ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Мобилностите вклучуваат ученици и наставници за практична обука од следниве професии во нашето училиште: - медицински сестри - физиотерапевти - текстилни техничари - фризери .
2020-1- MK01- KA116- 077564	Во онлајн светот	САБА	WISAMAR BILDUNGSGESE LLSCHAFT GEMEINNUTZIG E GMBH - Germany Istituto per la Formazione, l'Occupazione e la Mobilità - Italy Cap Ulysse - France EUROMIND PROJECTS SL - Spain	64.697 €	Бидејќи учениците ќе имаат обука во различни земји и во различни компании, тие ќе имаат можност да набудуваат и да откријат нови работи, а после мобилноста да ги споредат ново стекнатите деловни знаења. Учесниците ќе ги научат спецификите на трговијата и маркетингот во компаниите во странство. Учениците исто така ќе ги подобрат своите комуникациски вештини и ќе практикуваат деловна кореспонденција на англиски јазик. Друга цел во нашата меѓународна стратегија е наставниците да ја прошират својата меѓународна соработка со други наставници и училишта, да бидат вклучени во меѓународни проекти и соработка што ќе им помогне да научат повеќе, да разменуваат искуства со наставници од други земји и со тоа да го подобрат квалитетот на нивната настава и работење.
2020-1- MK01- KA116- 077479	Мобилност на учениците и наставниците во стручно образование и обука	ФОНДАЦИЈА АГРО - ЦЕНТАР ЗА ЕДУКАЦИЈА (ФАЦЕ)	/	58.743 €	Овој проект има за цел да ја промовира обуката во повеќе сектори, да промовира одржливост на животната средина, да ја зголеми нивната практична примена на знаењето преку интерактивни и ангажирачки активности, што ќе воведе најдобри практики за интегрирање во нивната секојдневна работа., Вработување, раст и развој на нови вештини преку искуство во мобилност. - Влијание врз учениците: Зголемено знаење за земјоделството, ветеринарството, агро - туризмот и подготовката на храна, зголемената културна свест, зголемената јазична способност, зголемената самодоверба ; - Влијание на наставниците / вработените: подобрена ефикасност и зголемени вештини во однос на организирање на квалитетна практична обука за учениците, проширени хоризонти со стекнување знаење од други земји и култури, зголемени вештини за проценување, оценување и толкување на фактите, воспоставени нови принципи и концепти во својата област на работа, стекнаа важни вештини за само - развој преку искуството стекнато за време на job-shadowing / обуката .
2020-1- MK01- KA116- 077535	Управување со проекти од угостителство и обука за готвење	СОУ 'Јосиф Јосифовски'	GIRO CANARIAS 2012 S.L - Spain APLICAPROPOS TA LDA - Portugal	159.808 €	СОУ 'Јосиф Јосифовски' го иницира развој на овој проект што произлегува од Меѓународната стратегија. Приоритетна цел на Стратегијата за интернационализација на СОО е да се дефинираат соодветни мобилности и програми за наменска обука со цел : а. да ги задоволи потребите на бизнисот и индустријата во регионот ; б. олеснување на иновациите и претприемништвото ; в. промовирање на академски напредок.
KA104 - проект за мобилност за образование на возрасни
## Član 12.

Članovi Komisij e imaju pravo:

- - im se uredno i blagovremeno dostavlja poziv i potrebni materijali za sjednicu i - im se uredno i blagovremeno dostavlja poziv i potrebni materijali za sjednicu i učestvuju u radu Komisije u kojoj imaju status člana, zamjenika načelnika ili neko drugo zvanje/zaduženje u okviru Komisije;
- - podnose prijedloge, Komisiji, daju primjedbe, mišljenja, ocjene i pokreću inicijative u - podnose prijedloge, Komisiji, daju primjedbe, mišljenja, ocjene i pokreću inicijative u okviru nadležnosti komisije;
- - budu birani u radne timove - referate Komisija i UO, delegacije PSCG i rad u - budu birani u radne timove - referate Komisija i UO, delegacije PSCG i rad u komisijama srodnih me đ unarodnih asocijacija i radnih tijela resornih Ministarstava u Crnoj Gori.

- da raspravljaju i glasaju o odlukama i drugim aktima iz nadležnosti Komisija i

- da imaju i sva druga prava utvr đ ena Statutom PSCG-a i ovim Pravilnikom.

## Član 13.

Članovi Komisij e imaju dužnosti i obaveze :

- - u mandatu svoje obaveze i prava izvršavaju lično i odgovorno prema Zakonu o - u mandatu svoje obaveze i prava izvršavaju lično i odgovorno prema Zakonu o sportu, zakonu o planinskim stazama, Propisima , Statutu PSCG i preuzetim obavezama;
- - prisustvuju sjednicama Komisija i uzmu aktivno učešće u njihovom radu; - prisustvuju sjednicama Komisija i uzmu aktivno učešće u njihovom radu;
- - o eventualnoj spriječenosti da prisustvuju sjednicama Komisij e, obavijeste načelnika; - o eventualnoj spriječenosti da prisustvuju sjednicama Komisij e, obavijeste načelnika;
- - se po dobijanju riječi pridržavaju predmeta rasprave po dnevnom redu sjednice; - se po dobijanju riječi pridržavaju predmeta rasprave po dnevnom redu sjednice;
- - čuvaju poslovnu i drugu tajnu i - čuvaju poslovnu i drugu tajnu i
- - realizuju preuzete obaveze i dužnosti u komisiji utvrđ ene Statutom PSCG-a i ovim - realizuju preuzete obaveze i dužnosti u komisiji utvrđ ene Statutom PSCG-a i ovim Pravilnikom.

## II KONSTITUISANJE STRU Č NIH KOMISIJA Član 14.

Konstituisanje stručne Komisije PSCG (stalne ili privremene) vrši se na njihovim prvim sjednicama (konstitutativnim), po okončanju postupka obrazovanja, donošenjem odluke UO PSCG o formiranju stručne komisije . U odluci se obavezno defini šu nadležnosti komisije, imenovanje načelnika i utvrđuju rokovi za obrazovanje. Konstitutativnoj sjednici prisustvuju delegati - kandidati koji su predloženi za članove Komisije iz planinarskih klubova, po pozivu i druga ovlaštena lica iz PSCG -a.

## Član 15.
Srbská republika ● Autonómna pokrajina Vojvodina ●

Pokrajinský sekretariát financií

Informačná príručka o práci

Aktualizova ná záverečne s 28. februárom 2021

Počet	Počet vykonávateľov
pokrajinský tajomník	1	127.788,27	127.788,27
zástupca pokrajinského tajomníka	1	126.203,11	126.203,11
podtajomník	1	119.503,54	119.503,54
asistent pokrajinského tajomníka	4	116.774,43	467.097,72
vyšší radca	5	90.828,78	454.143,90
samostatný radca	12	86.679,39-90.828,78	1.069.312,87
radca	27	77.436,26-90.828,78	2.252.319,05
mladší radca	5	69.108,85	345.544,25
spolupracovník	8	53.827,64	430.621,12
vyšší referent	7	37.401,77	261.812,39
Dosadenec- štvrtý druh	1	33.996,40	33.996,40
SPOLU	72	5.688.342,62
Aihe: Lausuntopyyntö (Työryhmämietintö 2009:10)

Oikeusministeriön lausuntopyyntö Vakuutusoikeuden toiminnan kehittämistä koskevasta työryhmän mietinnöstä (Työryhmämietintö 2009:10) 16.10.2009. Yhtiöllämme ei ole eritystä lausuttavaa edellä mainitun työryhmämietinnön johdosta. Työryhmämietinnössä on otettu huomioon kuulemistilaisuuksissa esittämämme näkökohdat. Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen Lisätietoja antaa tarvittaessa Markus Mankin Lakimies Keskinäinen eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen Lakiasiainosasto 00018 ILMARINEN puhelin 010 284 2271 matkapuhelin 050 350 3752
z oblasti Dizajn podľa zoznamu oprávnených činností zverejnenom na webovom sídle www.vytvor.me v časti Realizátor pod názvom Zoznam oprávnených činností , spresnené prostredníctvom povinných formulárov zadaní pre vypracovanie cenových ponúk. Zároveň platí, že v Zadaní pre zhotovenie cenovej ponuky žiadateľa o KV nesmie byť ako služba a/alebo dielo, ktoré je predmetom Projektu žiadateľa o KV a predmetom pomoci poskytnutej prostredníctvom KV, uvedená služba/dielo propagujúce násilie a/alebo služby/diela s iným nevhodným zameraním/obsahom, ktorý je preukázateľne v rozpore so všeobecne záväzným právnym predpisom.
2.2.2	Podmienka, že pomoc sa v rámci projektu, resp. jeho časti neposkytuje v odvetviach/činnostiach, na ktoré sa pomoc v zmysle príslušnej právnej úpravy/Schémy neuplatňuje	1. Podľa čl. 1 nariadenia de minimis a v súlade so 7 Schémou sa pomoc poskytuje vo všetk ých odvetviach hospodárstva okrem: a) pomoci v prospech podnikov pôsobiacich v sektore rybolovu a akvakultúry, na ktoré sa vzťahuje nariadenie EP a Rady (EÚ) č. 1379/20138; b) pomoci poskytovanej podnikom pôsobiacim v oblasti prvovýroby poľnohospodárskych výrobkov; c) pomoci poskytovanej podnikom pôsobiacim v sektore spracovania a marketing poľnohospodárskych výrobkov, a to v týchto prípadoch: - ak je výška pomoci stanovená na základe ceny alebo množstva takýchto výrobkov kúpených od prvovýrobcov alebo výrobkov umiestnených na trhu príslušnými podnikmi; - ak je pomoc podmienená tým, že bude čiastočne alebo úplne postúpená prvovýrobcom; d) pomoci na činnosti súvisiace s vývozom do tretích krajín alebo členských štátov, konkrétne pomoci priamo súvisiacej s vyvážanými množstvami, na zriadenie a prevádzkovanie distribučnej siete alebo inými bežnými výdavkami súvisiacimi s vývoznou činnosťou; e) pomoci, ktorá je podmienená uprednostňovaním používania domáceho tovaru pred dovážaným. Ak podnik pôsobí vo vylúčených sektoroch uvedených vyššie a zároveň pôsobí v jednom alebo viacerých iných sektoroch alebo vyvíja ďalšie činnosti, ktoré patria do rozsahu pôsobnosti Schémy, S chéma sa uplatňuje na pomoc poskytovanú v súvislosti s týmito ďalšími sektormi alebo na tieto ďalšie činnosti za podmienky, že prijímateľ zabezpečí, oddelením činností alebo rozlíšením výdavkov, aby činnosti vykonávané vo vylúčených sektoroch neboli podporované z pomoci de minimis poskytnutej v súlade so Schémou. 2. Podľa čl. F) Schémy pomoc nie je ďalej možné poskytnúť:

NP PRKP - KV\_D\_RR119\_20022020 10
linguas. A sociedade civil abriu camiño no desenvolvemento de proxectos para crear ferramentas que posibilitan vivir nas linguas minoritarias. E, sen dúbida, hai décadas que é a sociedade civil a que reivindica o dereito a vivir nesas linguas. En resumo, a sociedade civil traballa historicamente e de xeito continuado en campañas a favor da democracia real, e iso tamén dá dereito á sociedade civil a decidir que pasos é preciso dar no futuro. PREÁMBULO O 17 de decembro de 2016, en Donostia / San Sebastián, os e as asinantes deste Protocolo, ratificamos os principios básicos acadados por medio dun proceso participativo a nivel europeo e Aceptando todos os principios establecidos pola Declaración Universal dos Dereitos Lingüísticos aprobada en 1996 en Barcelona, Aceptando a inclusión dos dereitos lingüísticos entre os dereitos básicos e a necesidade de protexelos como prioridade para a construción dunha sociedade máis democrática. Considerando que os e as asinantes deste documento fixemos relevantes contribucións aos procesos de recuperación de linguas en situación minoritaria nos últimos anos, axudando á existencia de novos falantes, creando ferramentas para a lingua, creando espazos para o uso da lingua e actuando de acordo coas necesidades desas linguas en cada caso, Advertindo que non se aprobou ningún instrumento que recoñeza completamente nin protexa de xeito conxunto os dereitos lingüísticos en Europa, Sendo conscientes da ausencia no presente dunha ferramenta práctica eficaz e unificada creada e desenvolvida pola sociedade civil de Europa para garantir a xestión democrática das linguas, Preocupados que moitos dos cidadáns e cidadás europeas, pola naturalización do fenómeno dos grupos minoritarios, non sexan conscientes dos seus propios dereitos lingüísticos, acordamos o seguinte: ARTIGO 1: Suxeitos Os suxeitos protexidos polos dereitos deste Protocolo para a Garantía dos Dereitos Lingüísticos serán os mesmos cubertos pola Declaración Universal dos Dereitos Lingüísticos, os supostos e conceptos que se establecen nela tamén se asumen neste documento. Este Protocolo toma como punto de partida o principio de os dereitos lingüísticos seren individuais e colectivos ao tempo. Este Protocolo entende como comunidade lingüística calquera sociedade humana establecida historicamente nun espazo territorial concreto, estea ou non recoñecido este espazo, que se identifique a si mesma como pobo e teña desenvolvido unha lingua común como xeito de comunicación e cohesión cultural entre os seus membros. O termo lingua propia en relación cun territorio refírese á lingua da comunidade establecida historicamente en dito espazo. Ademais, como establece a Declaración, este Protocolo considera como grupo lingüístico a calquera grupo de persoas que comparten a mesma lingua que se estableza no espazo territorial doutra comunidade lingüística.
Kartën e identitetit/pasaporte (kopje) Diploma e shkollës (kopje e noterizuar) Listë notash (kopje e noterizuar) Leja e Ushtrimit të Profesionit (kopje e noterizuar) Libreze pune (kopje e plotë e saj)(nëse ka) Studime shtesë (master profesional/shkencor/diplomë shtesë...)(nëse ka) Dëshmi të njohjes së gjuhëve të huaja të mbrojtura Trajnime dhe dëshmi të tjera kualifikimesh që lidhen me fushën Dëshmi penaliteti Raporti mjeko-ligjor Vërtetim nga Gjykata e Rrethit Vërtetim nga Prokuroria e Rrethit Vërtetim banimi Çertifikatë familjare

## Aplikimet pranohen nga data 30.06.2021 deri më datë 07.07.2021, përfshirë të dyja këto data.

Depozitimi i aplikimeve do të bëhet pranë zyrës së Burimeve Njerëzore të Spitalit Rajonal Lezhë, sipas një formati i cili parashkruan të gjithë dokumentacionin në dosje të aplikantit dhe firmoset nga specialisti që merr në dorëzim kërkesën dhe aplikanti.

## Procesi i rekrutimit përmban tre faza vlerësimi nga Komisioni i Vlerësimit:

- 1.Vlerësimi i dosjes
- 2.Vlerësimi me shkrim
- 3.Vlerësimi i intervistës me gojë

Pas përfundimit të afatit të aplikimit, Komisioni i Vlerësimit shqytron paraprakisht dosjet e kandidatëve duke kaluar për fazat e mëtejshme kanditatët të cilat përmbushin kriteret e përcaktuara. Kandidatët do të njoftohen në formën e dakortësuar me email personal dhe/ose me sms në numrin e telefonit të vendosur në CV. Në përfundim të tre fazave, shumatorja e pikëve (100 pikë) përcakton listën e fituesve sipas pozicionit të shpallur.

Çdo kandidat ka të drejtën për ankimim të procedurës jo më vonë se 48 orë nga shpallja e listës me kandidatët e përzgjedhur. Ankimimi depozitohet me shkrim pranë Institucionit Shëndetësor ku është kryer aplikimi për vendin e lirë të punës.

Sektori i Administrimit të Burimeve Njerëzore është struktura përgjegjëse për ndjekjen dhe zbatimin e procedurave të rekrutimit, hartimit dhe arkivimit të dokumentacionit përkatës.

## DREJTORIA E FINANCËS DHE SHËRBIMEVE MBËSHTETËSE SEKTORI I ADMINISTRIMIT TË BURIMEVE NJERËZORE
Værdigab i Region Nordjylland Cand. Merc. Organisation og Strategi

Specialeafhandling - Foråret 2013 Aalborg Universitet

Koncern HR kunne måske afhjælpe denne uoverensstemmelse ved hjælp af såkaldte abonnementer til emnerne på intranettet således, at den enkelte medarbejder selv kan vælge, hvad der er relevant at modtage information om, for netop dennes arbejdssituation og ud fra egne interesser. Koncern HR har et servicemål der hedder, at de ansatte i Koncern HR, årlig skal ud og besøge de afdelinger de er tilknyttet, og her er en ide, som vi mener, kan hjælpe til med at skabe en højere grad af kendskab og vi mener, at det ville hjælpe på følelsen af at have kendskab til Koncern HR, hvis de bliver bedre til at opfylde deres eget servicemål og kommer ud og besøge afdelingerne årligt. At Koncern HR har opstillet et servicemål, der hedder, at man skal ud og besøge afdelingerne, giver os et billede af, at de selv mener, at personlig kontakt har en betydning. Desuden kunne et personligt abonnement i forhold til emnerne på intranettet måske overskueliggøre dette for de medarbejdere der er utilfredse med opbygningen og Koncern HR kunne måske oven i købet nå ud til flere medarbejde således, at medarbejderne får et større kendskab til Koncern.

#### Synlighed

Et andet emne, som vi også har været inde på flere gange i den empiriske forståelse handler om synlighed og, hvordan medarbejderne går til deres synlige ledere, frem for at kontakte Koncern HR. Dette kan selvfølgelig skyldes, at man i regionen ønsker, at kommunikation i organisationen går af ledelsesvejen, men i så fald skylder man lederne at 'klæde dem ordentligt på' til sådan en opgave. Dette vil vi vende tilbage til senere i diskussionen. På den anden side kan det også skyldes, at medarbejderne føler sig trygge ved at gå til deres leder når de oplever problemer, fordi de kender denne person bedre end de kender konsulenterne i Koncern HR. Lige gyldig hvad, så er det faktum, at det bliver ledernes opgave at videreformidle de personalemæssige problemstillinger til Koncern HR. Og for at lederne ude på sygehusene skal kunne gøre dette, så kræver det, at de kender personerne i Koncern HR. Overordnet kan vi sige, at når al kommunikation går af ledelsesvejen, så er der ikke behov for særlig høj grad af kendskab på medarbejderniveau, men så ligger behovet til gengæld på mellemleder niveau. Som vi har været inde på, så ønsker medarbejdere i høj grad at modtage relevante informationer om den virksomhed de arbejder i, og de ønsker en høj grad af direkte kommunikation med ledere, så for at denne tilgang til kommunikation mellem Koncern HR og sygehusafdelingerne skal fungere kan den kommunikation, der kommer fra Koncern HR være velovervejet, så ikke mellemlederne sidder med informationer, som de skal sortere i, før de kan videreformidle til deres medarbejdere. Samtidig kræver det en indsats fra Koncern HR's side, for at

Side af 93 109
minorizada, para o que se estipula un calendario e recursos.
8.	Os proxectos dixitais desenvolvidos na lingua minorizada teñen preferencia na solicitude de subvencións.	166

- 7. CULTURA

Medidas relacionadas cos artigos 41, 42, 43, 44, 45 e 46 da Declaración Universal dos Dereitos Lingüísticos

A. DEREITO AO ACCESO Á CULTURA
1.	Apróbanse leis para que todo o mundo teña acceso á cultura da lingua minorizada.	167
2.	As institucións públicas reservan fondos que representen unha porcentaxe específica dos seus orzamentos xerais a promoveren a cultura da lingua minorizada e aseguraren o acceso á cultura universal a través da lingua minorizada.	168
B. CULTURA CREADA NA LINGUA MINORIZADA
1.	APOIO Á CREACIÓN
1.1.	Recoñécese e protéxese o traballo dos e as artistas que crean na lingua minorizada e creouse un estatuto para protexer os dereitos dos creadores.	169
1.2.	Hai un fondo para o investimento en proxectos culturais na lingua minorizada.	170
1.3.	Hai un sistema de bolsas para creadores na lingua minorizada.	172
1.4.	A administración establece políticas de investimento para apoiar as entidades culturais e a industria cultural na lingua minorizada.	172
1.5.	Establécese unha cota para asegurar a presenza de creacións culturais na lingua minorizada en programas culturais organizados por ou que reciban apoio económico de institucións públicas.	173
1.6.	Fornécense ferramentas para que a terminoloxía de todos os ámbitos de creación estea dispoñíbel na lingua minorizada.	174
2.	TRANSMISIÓN
2.1.	Os medios públicos teñen programas que informan sobre novas creacións culturais na lingua minorizada.	175
2.2.	Nos programas de noticias nos medios públicos, hai un espazo para a cultura da lingua minorizada, informando sobre expresións culturais de todo tipo.	176
2.3.	Establécese unha cota para información sobre novas creacións culturais na lingua minorizada nos medios que reciben diñeiro público directa ou indirectamente.	177
3.	VISIBILIDADE
3.1.	Garántese a presenza de arte e cultura na lingua minorizada nas infraestruturas públicas.	178
3.2.	Hai un portal en internet coa axenda cultural na lingua minorizada.	180
3.3.	Hai apoio financeiro para a distribución e a promoción que garante a visibilidade de todos os produtos creados na lingua minorizada.	180
3.4.	Establécense criterios lingüísticos para os actos culturais (programas, paisaxe, contido, etc.) para garantir a presenza oral e escrita da lingua minorizada.	181
3.5.	Desenvólvese de xeito proactivo a visibilidade en foros internacionais de creacións na lingua minorizada (por exemplo, por medio de premios, festivais internacionais, etc.).	182
C. CULTURA UNIVERSAL NA LINGUA MINORIZADA
rewards.	Active Devon pilot.	COVID-19 restrictions.
Installation of Fitness equipment on the playground to be used for Fitness lessons, after school clubs and throughout the school day.	For Y5&6 children to use as part of their Fitness curriculum. For KS2 children to use during their break & lunch times. Timetabled in the day for children who access Hub provision to use equipment. Subject leader meet MTA’s & teaching staff to model how equipment should be used safely.	£16,852 Part of this was from previous Sports funding.	School business manager carry forward funding from previous academic year. Subject leader provided training for staff once equipment is installed. The equipment is in constant use a break & lunchtime. KS2 children have given very positive feedback “We don’t have anything like it at home.” “It means your never bored because you can always go on the equipment.” “We always have something to do now.” Both Year 5 & Year 6 used equipment in their Fitness curriculum. Equipment has also been used in several Sport after school clubs.	Subject leader to show new staff how to use equipment safely. Subject leader to monitor children’s enjoyment from curriculum sessions.
Cambridge City Hockey Club Player Profile 22/23	Photo
Player Name	CCHC Age Group
Player Age	Preferred position (if any)
Self-Assessment	Date
Passing	Rating	Areas for improvement	Average Rating
Pushing
Slapping
Hitting
Dribbling	Rating	Areas for improvement	Average Rating
V-drag
Weak to strong side
Rolling strong
Speed of hands
Shooting	Rating	Areas for improvement	Average Rating
Repeatable
Under Pressure
Reverse
Open
Ball control	Rating	Areas for improvement	Average Rating
First touch
Hand on stick Position
Feet position
Defending	Rating	Areas for improvement	Average Rating
Awareness/ channeling
Posture/Body Shape
Jab
Flat Stick
## HUOMIOIKAA

- • jatkuu entiseen malliin • jatkuu entiseen malliin (käsikuitti)
- • jatkuu entiseen malliin • jatkuu entiseen malliin (käsikuitti)
- • entiseen malliin • entiseen malliin (Pekka Salo hoitaa)
- • menette muualle tuomitsemaan • menette muualle tuomitsemaan (Pietarsaari, Kokkola, Seinäjoki jne) kysykää tuomarikollegalta, miten laskutus hoidetaan ko.ottelussa.