подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания. организовывать и контролировать их работу с принятием на себя	подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания.	Соответствие качества выполненных творческих работ академическим требованиям.	процессе прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ	процессе прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ студента на итоговой выставке по результатам практики
подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания.	Самостоятельная корректировка действий при реализации творческой и исполнительской деятельности	процессе прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ студента на итоговой выставке по результатам практики
Наличие положительных отзывов руководителя по итогам производственной практики
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Способность планировать собственную деятельность в ходе решения профессиональных задач	Наблюдения за качеством деятельности обучающегося в процессе прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ студента на итоговой выставке по результатам практики
Самостоятельное, осознанное, систематическое, рациональное планирование самообразования, саморазвития, профессионального самосовершенствования, и повышения квалификации в соответствии с современными требованиями на основе анализа собственной деятельности
Обоснованный выбор методов и способов личностного развития
Своевременность и качество выполнения работ, заданий, отчетов в процессе обучения и прохождения производственной практики
Наличие положительных отзывов руководителя по итогам производственной практики
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Способность выявлять и применять современные технологии при выполнении практических заданий, в подготовке к занятиям, при выполнении самостоятельной работы в рамках прохождения производственной практики	Наблюдения за качеством деятельности обучающегося в процессе прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ студента на итоговой выставке по результатам практики
Проявление профессиональной маневренности при прохождении производственной практики	Наблюдения за качеством деятельности обучающегося в процессе прохождения практики. Оценка учебно-творческих работ студента на итоговой выставке по результатам практики

########## Критерии оценки за производственную практику (по профилю специальности)

Шкала оценки уровня освоения профессиональных компетенций:

- 1. не освоено;
- 2. освоено на репродуктивном уровне (студенты пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, работают по заданному алгоритму, не проявляют аналитических и творческих способностей);
- 3. освоено на продуктивном уровне (студенты не пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, проявляют способности к анализу и творчеству при выполнении профессиональных задач, самостоятельно выбирают те или иные профессиональные действия).

Отлично	Соотношение освоения студентом профессиональных компетенций на репродуктивном уровне (студенты пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, работают по заданному алгоритму, не проявляют аналитических и творческих способностей) к освоению профессиональных компетенций на продуктивном уровне (студенты не пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, проявляют способности к анализу и творчеству при выполнении профессиональных задач, самостоятельно выбирают те или иные профессиональные действия) составляет: 0:7; 1:6; 2:5.
Хорошо	Соотношение освоения студентом профессиональных компетенций на репродуктивном уровне (студенты пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, работают по заданному алгоритму, не проявляют аналитических и творческих способностей) к освоению профессиональных компетенций на продуктивном уровне (студенты не пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, проявляют способности к анализу и творчеству при выполнении профессиональных задач, самостоятельно выбирают те или иные профессиональные действия) составляет: 3:4; 4:3.
Удовлетворительно	Соотношение освоения студентом профессиональных компетенций на репродуктивном уровне (студенты пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, работают по заданному алгоритму, не проявляют аналитических и творческих способностей) к освоению профессиональных компетенций на продуктивном уровне (студенты не пользуются подробными инструкциями при выполнении вида профессиональной деятельности, проявляют способности к анализу и творчеству при выполнении профессиональных задач, самостоятельно выбирают те или иные профессиональные действия) составляет: 5:2; 6:1; 7:0.
Неудовлетворительно	Выставляется в случае не освоения студентом хотя бы одной профессиональной компетенции.

12