ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Príloha č. 10B

## Zoznam rýchlorastúcich drevín pre účely pestovania na ornej pôde (Bonity BPEJ 5-9. Triedy)

Vedecký názov	Slovenský názov	max. Ťažobný cyklus	Číselník plodín v SAPS
Alnus spp.	Jelša a jej klony
Alnus glutinosa	jelša lepkavá	8	941
Alnus incana	jelša sivá	8	942
Alnus viridis	jelša zelená	8	943
Populus spp.	Topoľ a jeho klony
Populus x euroamericana	topoľ Robusta	8	932
Populus maximowiczii	topoľ maximovičov	8	935
Populus nigra	topoľ čierny	10	931
Populus simonii	topoľ simonov	8	933
Populus tremula	topoľ osikový	8	930
Populus trichocarpa	topoľ chlpatoplodý	8	934
Salix spp.	Vŕba a jej klony
Salix alba	vŕba biela	8	937
Salix caprea	vŕba rakyta	8	939
Salix daphnoides	vŕba lykovcovitá	5	940
Salix viminalis	vŕba košíkarská	5	938
Ostatné
Betula pendula	breza previsnutá	10	945
Carpinus betulus	hrab obyčajný	10	936
Castanea sativa	gaštan jedlý	10	946
Fraxinus excelsior	jaseň štíhly	8	944
Prunus avium	čerešňa vtáčia	10	947

Pestovanie rýchlorastúcich drevín musí byť v súlade so:

- 1) zákonom č. 543/2002 Z. z. o ochrane prírody a krajiny v znení neskorších predpisov
- 2) zákonom č. 220/2004 Z. z. o ochrane a využívaní poľnohospodárskej pôdy a o zmene zákona č. 245/2003 Z. z. o integrovanej prevencii a kontrole znečisťovania životného prostredia a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

T.j. v šetky nepôvodné druhy musia byť vysádzané so súhlasom orgánu ochrany prírody. A rýchlorastúce dreviny sa môžu vysádzať na poľnohospodárskej pôde výlučne na poľnohospodárskej pôde, ktorá je zaradená podľa kódu bonitovanej pôdno -ekologickej jednotky do piatej až deviatej kvalitatívnej skupiny alebo na poľnohospodárskej pôde kontamino vanej rizikovými látkami, o ktorej orgán ochrany poľnohospodárskej pôdy rozhodol podľa § 8 ods. 5 zákona, alebo na poľnohospodárskej pôde zaradenej podľa kódu bonitovanej pôdno- ekologickej jednotky do tretej alebo štvrtej skupiny kvality, ak sa poľnohospodárska pôda nachádza v záplavovanom území, je zamokrenáalebo je vystavená veternej erózii. Porast rýchlorastúcej dreviny nemožno založiť na pozemkoch, ktoré sa nachádzajú v treťom až piatom stupni územnej ochrany prírody a krajiny.
15.	R073 I .izmjene i dopune	Ostale naknade iz proračuna u naravi - dar djeci za Sv. Nikolu	2.500,00 3.000,00	2.000,00 2.400,00	Bagatelna	narudžbenica
16.	R074	Ostale naknade iz proračuna u naravi - škola plivanja	11.400,00	9.120,00	Bagatelna	ugovor
17.	R078 I. izmjene i dopune	Zgrade znanstvenih i obrazovnih institucija - dogradnja škole	650.000,00 1.267.000,00	520.000,00 1.013.600,00	Otvoreni postupak	ugovor	svibanj 2016.	6 mjeseci
18.	R079	Nabava opreme za školu	100.000.00	80.000,00	Bagatelna	ugovor
19.	R079	Projekti za dogradnju škole	70.000,00	56.000,00	Bagatelna	ugovor
20.	R080	Ostale naknade iz proračuna u naravi - mala škola	17.000,00	13.600,00	Bagatelna	ugovor
21.	R081	Ostale naknade iz proračuna u naravi - dar djeci za Sv. Nikolu	3.500,00	2.800,00	Bagatelna	narudžbenica
22.	R021 I. izmjene i dopune	Uredski materijal	9.126,18 8.617,51	7.300,94 6.894,01	Bagatelna	narudžbenica
23.	R022 I. izmjene i dopune	Materijal i sredstva za čišćenje i održavanje	3.000,00 4.000,00	2.400,00 3.200,00	Bagatelna	narudžbenica
24.	R023	Električna energija	5.500,00	4.400,00	Bagatelna	ugovor
25.	R024	Plin	9.000,00	7.200,00	Bagatelna	ugovor
26.	R025	Ostali materijal i dijelovi za tekuće i investicijsko održavanje	1.300,00	1.040,00	Bagatelna	narudžbenica
27.	R026	Sitni inventar	3.330,00	2.664,00	Bagatelna	narudžbenica
28.	R027	Usluge telefona, telefaksa	9.500,00	8.848,00	Bagatelna	ugovor
- 2.5. Konkurso komisijai svarstyti neteikiami darbai, jei jie užrašyti ranka , dalyvio anketa užpildyt a netvarkingai, darbai Konkursui pateikti pavėluotai (po gegužės 1d.) , jei darbai plagijuoti.
- 2.6. Konkurso organizatorius turi teisę viešai skelbti visus pateiktus eilėraščius, nurodydamas jų autorystę.

## III . LAUREATŲ RINKIMAS IR APDOVANOJIMAS

- 3.1. Eilėraščius vertina, geriausių darbų autorius išrenka ekspertų komisija, sudaryta ir patvirtinta Varėnos rajono savivaldybės viešosios bibliotekos direktoriaus įsakymu.
- 3.2. Komisijos sprendimai neginčijami ir neskundžiami.
- 3.3. Visi Konkurso dalyviai ir juos ruošę pedagogai apdovanojami Varėnos viešosios bibliotekos padėkos raštais (padėkos išsiunčiamos anketose nurodytais elektroninio pašto adresais) .
- 3.4. Laureatais skelbiami trys jaunieji literatai, po vieną kiekvienoje grupėje : pirma - 3 -5 klasių, antra - 6 - 8 klasių, trečia - 9 -12 klasių mokiniai. Komisijos sprendimu , dėl svarių prieža s čių, gali būti ir neskelbiamas laureatas vienoje iš amžiaus grupių.
- 3.5. Konkurso laureatai informuojami asmeniškai.
- 3.6. Laureatai viešai skelbiami ir apdovanojami gegužės 13 d. prie poeto Anzelmo Matučio Drevės, Pauosupės kaime '22 - osios Poezijos pavasarėlio' šventės metu.
- 3.7. Laureatai apdovanojami diplomais ir atminimo dovanomis.
- 3.8. Laureatai skelbiami bibliotekos svetainėje www.varenosvb.lt, bibliotekos socialiniuose tinkluose feisbuke ir instagrame, spaudoje.

## IV. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

- 4.1 Už Konkursui pateikt ų eilėraščių autentiškumą ir anketoje pateikiamų asmens duomenų tikslum ą atsako juos teikiantys asmenys.
- 4.2 Konkurso dalyviai sutinka, kad nuotraukos ar filmuota medžiaga su jų atvaizdu iš šventės ar kitų su Konkursu susijusių renginių būtų publikuojamos viešai ir naudojamos rinkodaros tikslais.
- 4.3 Renginio nuostatai gali būti keičiami ar papildomi Varėnos rajono savivaldybės viešosios bibliotekos direktoriaus sprendimu.
# Pravilnik o autorskim honorarima

Br. 362/2
27. 03. 2015. godine
B e o g r a d
Knez-Mihailova 42/II
Tel. 011 3286 706 i 3286 550
Faks: 011 3286 722
E-mail
www.savezslepih.org.rs
DD/ZŠ
SAVEZ SLEPIH SRBIJE

Na osnovu člana 43. Statuta Saveza slepih Srbije, Upravni odbor Saveza slepih Srbije na sednici održanoj 22. 12. 2010. godine, doneo je PRAVILNIK O ISPLATI AUTORSKIH HONORARA ZA PRILOGE OBJAVLjENE U ČASOPISIMA I PODLISCIMA ČASOPISA SAVEZA SLEPIH SRBIJE (sa izmenama od 27.03.2014. godine i 26.03.2015. godine) - Prečišćen tekst -

- • 1. • 1. Ovim Pravilnikom utvrdjuju se uslovi i način isplate autorskih honorara za članke i druge priloge koji se objave u časopisima kojima je osnivač, odnosno izdavač, Savez slepih Srbije i njihovim podliscima.
- • 2. • 2. Svi originalni prilozi i prevodi, objavljeni u časopisima Saveza slepih Srbije (u daljem tekstu: Savez) i njihovim podliscima, nagrađuju se u skladu sa Zakonom o javnom informisanju i drugim propisima iz oblasti novinsko- izdavačke delatnosti i po kriterijumima koji su utvrdjeni ovim pravilnikom, pod uslovom da nisu ranije objavljivani u sredstvima informisanja ili knjigama. Zaposleni u stručnoj službi Saveza nemaju pravo na autorski honorar, za objavljene priloge u časopisima Saveza i njihovim podliscima.
- • Jeigu reikalingas tėvų sutikimas, turi būti pridėta ir tėvų sutikimo forma.
- • Pažymint punktą apie apgaulės tyrimo projekte panaudojimą , atkreipkite dėmesį į tai, kad apgaulė moksliniuose tyrimuose gali pasireikšti įvairiomis formomis: tiriamieji nežino apie savo dalyvavimą tyrime, iškreipiamas tyrimo tikslas, net iksliai ar nepilnai atskleidžiama numatyta vykdyti intervencinė programa ir pan.
- • Jeigu numatoma naudoti apgaulę, reikia pateikti informaciją , kaip bus tiriamieji apie tai informuojami ir kada.

### Anonimiškumas ir konfidencialumas (10 punktas)

- • Paaiškinkite , kaip bus užtikrintas tiriamųjų anonimiškumas ir konfidencialumas. Norint tai užtikrinti, ne visuomet pakanka neklausti tiriamųjų vardo ir pavardės. Tai susiję ir su duomenų skelbimu. Be to, anonimiškumo ir konfidencialumo užtikrinimas turi būti aprašytas tiriamųjų sutikimo formoje.
- • Jeigu tyrimo metu nebus užtikrinamas tiriamųjų anonimiškumas ir konfidencialumas, tai turi būti aiškiai pagrįsta.

### Tyrimo rizika (11 punktas)

- • Tyrimo rizika gali būti įvairi (tiek fizinė, tiek psichologinė). Įvertinkite tyrimo riziką. Pateikite informaciją , kaip ketinate ją sumažinti. Numatykite , kokių rizikos valdymo priemonių imsitės nutikus nelaimingiems atsitikimams.
- • G alite apibūdinti ir galimą riziką tyrėjams. Tokią riziką tyrėjui gali kelti nesaugi tyrimo aplinka, emocinė įtampa (pvz., kokybinių tyrimu metu įsijautimas į kito asmeninius išgyvenimus gali būti skausmingas ne tik informantams, bet ir patiems tyrėjams).
- • Galite apibūdinti ir galima riziką aplinkai, kurioje atliekamas tyrimas ( pvz., mokykloje tiriant moksleivius). Pagalvokite, kokį poveikį atskleisti tam tikri faktai gali daryti organizacijai. Norėdami to išvengti, numatykite ne tik anonimiškumo ir konfidencialumo saugos klausimus, bet ir tinkamai parenkite su tyrimu susijusią dokumentaciją.

### Pareiškėjo pasižadėjimas (12 punktas)

- • Tyrimo projekto paraiškos teikėjas turi pateikti t iksli ą informaciją.
Srbská republika ● Autonómna pokrajina Vojvodina ●

Pokrajinský sekretariát financií

Informačná príručka o práci

Aktualizova ná záverečne s 28. februárom 2021

zamestnanci	výročné odmeny (bez dane)	929.257,50	160.634,60
SPOLU	6.207.218,87	1.979.965,16
Past Mentoring Experience, if any: * \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Please provide link to your LinkedIn.com profile: (This will help in mentor/mentee matches) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Please attach a resume or additional qualifications: (This will help in mentor/mentee matches) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Preferred method of communication: * (multiple selection) [ ] ] Online (Skype, Hangouts etc.) [ ] Voice (Phone Calls) [ ] In Person (Face to face) Preferred location(s) to meetup: *\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

When finished, please save and e-mail message and send it mailto:mentoring@womeninsafety.net
# Kadrina Lasteaed Sipsik andmekaitsetingimused

## Üldpõhimõtted

- 1.1. töötleja 1.1. töötleja

Isikuandmete kaitset reguleerivate õigusaktide tähenduses on isikuandmete vastutav töötleja Kadrina Lasteaed Sipsik registrikoodiga 75007853 (edaspidi nimetatud lasteaed). Aadress: Lääne-Viru maakond Kadrina vald Kadrina alevik Pargi 5 ; telefon: 325 5084 ; e-post: sipsik@kadrina.ee

- 1.2. Isikuandmeteks loetakse kõiki andmeid tuvastatud või tuvastatava füüsilise isiku kohta, mis väljendavad isiku füüsilisi, psüühilisi, füsioloogilisi, majanduslikke, kultuurilisi või sotsiaalseid omadusi, suhteid ja kuuluvust. Isikuandmete töötlemiseks on iga isikuandmetega tehtav toiming nagu kogumine, kasutamine, edastamine, salvestamine, korrastamine, säilitamine, muutmine, avalikustamine, kustutamine, andmetele juurdepääsu võimaldamine, päringute ja väljavõtete tegemine. Andmesubjektiks on füüsiline isik, kelle isikuandmeid töödeldakse.
- 1.3. Lasteaed juhindub isikuandmete töötlemisel isikuandmete kaitset reguleerivatest õigusaktidest ning Andmekaitse Inspektsiooni juhistest.
- 1.4. Lasteaed töötleb isikuandmeid ainult siis, kui selleks on õiguslik alus.

Lasteaed töötleb andmeid üldjuhul avalikes huvides oleva ülesande täitmiseks, juriidilise kohustuse täitmiseks, eluliste huvide kaitseks või andmesubjektiga sõlmitud lepingu täitmiseks. Kui isikuandmeid ei töödelda eelnimetatud alustel, küsib lasteaed andmesubjektilt nõusoleku isikuandmete töötlemiseks. Lasteaed teavitab andmesubjekti isikuandmete töötlemise tingimustest.

- 1.5. Lasteaed töötleb isikuandmeid järgmistel eesmärkidel: lapse hoidmiseks; alushariduse omandamise võimaldamiseks; tugiteenuste osutamiseks; personali töölevõtmise korraldamiseks; personaliarvestuse pidamiseks; lapse seadusliku esindajaga (edaspidi lapsevanem) suhtlemise korraldamiseks; lasteaia tegevustest ja üritustest teavitamiseks; lasteaia tegevuse ajaloo jäädvustamiseks.
- 1.6. Kui lasteaed on nõuetekohase hindamise tulemusel leidnud, et isikuandmete töötlemise jätkamine mingil muul eesmärgil, kui see eesmärk, mille saavutamiseks neid esmalt koguti, on põhjendatud, edastab ta andmesubjektile teabe isikuandmete töötlemise eesmärgi kohta.
- 1.7. Lasteaed ei jaga isikuandmeid kolmandate isikutega, välja arvatud juhul, kui seda nõuab õigusakt, see on vajalik lapse eluliste huvide kaitseks või selleks on olemas nõusolek. Lasteaed võib isikuandmete töötlemiseks kasutada lepingupartnerit, kes töötleb isikuandmeid lepingus kokkulepitud tingimustel ja ulatuses (volitatud töötleja).
- 2. Põhilised Lasteaia poolt töödeldavad isikuandmed
- 2.1. Lapsevanema isikuandmed
- 2.1.1. Lapsevanema isikuandmete töötlemise õiguslikuks aluseks on Lasteaia avalikes huvides oleva ülesande täitmine (laste hoid ja alushariduse omandamise võimaldamine).

2.1.2. Lasteaed töötleb alljärgnevaid lapsevanema isikuandmeid: 2.1.2.1. lapsevanema ees- ja perekonnanimi; isikukood; andmed pere teiste laste poolt kasutatava lasteaia kohta ning kontaktandmed; e-post, telefon, vanema registrijärgne ning tegelik elukoht ( kui need ei ole samad). Juhul, kui laps elab ühe vanema juures, siis lapse tegelik elukoht.
Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	3 курс 5-й семестр
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра права
Пререквізити	«Міжнародна публіцистика: історія і контент»
Анотація	Метою курсу «Історія світової культури» є формування у студентів духовної культури розвиненої особистості; створення світоглядних передумов для розуміння шляхів розвитку духовної культури країн Сходу та Заходу протягом історичного розвитку народів, допомогти здобувачам усвідомити себе суб’єктом культурної творчості.
Постреквізіти (результати навчання)	«Міжнародна журналістика»
Компетентності	Загальні компетентності : ЗК10. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. Спеціальні (фахові) компетентності: СК08. Здатність формувати інформаційний контент у сфері економіки, права, культури та мистецтва, соціальних питань, міжнародних відносин та інших видів діяльності. СК09. Здатність створювати медіапродукт у сфері відображення економічних, правових, політичних питань, питань культури та мистецтва, соціальних питань, питань міжнародних відносин та інших видів діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 27 год. Практичні заняття 18 год. Самостійна робота 45 год.
Семестровий контроль	Залік
สรุป : การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้นี้ อยู่ในระดับคุณภาพ …………………….. เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับดีมากหรือพอใจมากที่สุด

## 3 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก

2 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปรับปรุง หรือไม่พอใจ
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра журналістики та філології
Пререквізити	«Теорія та історія журналістикі», «Основи журналістики та технічні засоби виробництва»
Анотація	Метою курсу «Верстка і дизайн друкованих медіа» є формування у студентів здатностей володіння видавничою та поліграфічною термінологією, розуміння процесів підготовки та створення оригінал-макетів різних видів видань у видавничій діяльності; продуктивного володіння настільним видавничім програмним пакетом (поліграфічної системи верстки Adobe InDesign) при виготовлення оригінал-макетів різних видів видань, Основними завданнями вивчення курсу є надання студентам ґрунтовних й систематичних знань з даної дисципліни, ознайомлення зі стандартами та нормативними вимогами щодо оформлення друкованих медій; розробка концепцій друкованих медій; застосування навичок макетування та верстки друкованих медій; створення макетів друкованих медій різного типу і призначення, ознайомлення з принципами технічного редагування.
Постреквізіти (результати	«WEB-дизайн та HTML-програмування»
Компетентності	Загальні компетентності: ЗК05. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій. ЗК12. Здатність спілкуватися іноземною мовою. Спеціальні (фахові) компетентності: СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 30 год. Практичні заняття 15 год. Самостійна робота 45 год.
Семестровий контроль	Залік
ВК39 Лідерство та кар'єрний розвиток
Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	3 курс 6-й семестр
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра менеджменту та фінансів
Что делать, если градусник разбился? Сначала вызвать МЧС. Разлившуюся ртуть собирать только в перчатках, помогая себе двумя листами бумаги или салфеткой (лейкопластырем). В труднодоступных местах можно воспользоваться спринцовкой. Обязательно проветрить квартиру. Осколки градусника, собранную ртуть, перчатки и бумагу до приезда МЧС держать в банке, закрытой полиэтиленовой крышкой. Место падения градусника обработать марганцовкой или хлоркой и промыть мыльной водой. Ни в коем случае не выбрасывать разбитый градусник и ртуть в канализацию! 9. Лекарства во флаконах необходимо хранить плотно закрытыми, так как в открытом состоянии некоторые препараты могут испаряться, поглощать или выделять летучие вещества или вступать в реакцию с кислородом воздуха. 10. Средства для обработки ран и ожогов во флаконах (перекись водорода, зеленка, йод) желательно хранить в емкости с непротекающим дном отдельно от других лекарств, чтобы они не растекались, не взаимодействовали с другими лекарствами и не окрашивали их. 11. Лекарственные растения отличаются тем, что в сухом виде пылят и быстро впитывают запахи и влагу, плесневеют. Для хранения растений лучше не использовать полиэтиленовые пакеты. Для этой цели подходят картонные коробки, бумажные или тряпичные пакеты. 12. Резиновые изделия (круги подкладные, грелки резиновые, пузыри для льда) храните слегка надутыми. 13. Горчичники храните упакованными в пергаментную бумагу или полиэтиленовую пленку. 14. Вскрытую упаковку глазных капель и капель в нос (уши) можно использовать не более 4 недель. При этом во избежание загрязнения раствора необходимо хранить флакон плотно закрытым и не допускать соприкосновения кончика пипетки с какой-либо поверхностью. 15. Лекарства в виде аэрозолей оберегайте от ударов и механических повреждений. 16. Проводите периодически ревизию лекарств (хотя бы раз в полгода). Не храните лекарства с истекшим сроком годности! Просроченные медикаменты представляют собой комбинацию веществ с непредсказуемым действием. По истечении срока годности лекарство надо выбросить. 17. С таблетками, подлежащими утилизации, поступают следующим образом: освободить каждую от упаковки, завернуть в бумагу и выбросить в мусорное ведро. Ничего не выбрасывайте в канализацию! 18. Не используйте препараты, если их качество вызывает у вас сомнения: расслоившиеся, пожелтевшие таблетки, настойки с кислым запахом, растворы с осадком. Загляните в инструкцию к препарату – допустимые отклонения физических свойств всегда указываются в инструкции. Для некоторых жидких лекарств допускается наличие небольшого количества осадка, это не влияет на их свойства. 19. Пересыпать таблетки в другие пузырьки или отрезать части блистеров крайне нежелательно, так как при этом растет риск ошибок - принять не то лекарство или, в нужный момент, не обнаружить необходимых указаний на срок годности.

## Где бы вы ни решили хранить лекарства, старайтесь, чтобы в аптечке всегда был порядок.
#### COURSE DESCRIPTIONS

Design Principles-Building from Words

Explore the making and design process which introduces the beginning of Architecture. Learning a language of conventional design aids in an unconventional approach to designs. Students will begin by understanding elements that make up a space. Defining an element and abstractly approaching a space through a piece of descriptive writing allows for the merging of the two to create a fluent understanding of the density of a singular component. Allow your creativity to thrive as you curate the space that you read. 9 Credits-Major Requirement, G, UG Rhode Island School of Design/Architecture/ Design Principles / Fall 2020 Cost $0-500 Days M TH 1-6 Location BEB (Bayard Ewing Building)

BUILDING YOUR FOREVER HOME It may be set on a beach to the crashing of waves or lost deep in the wilderness, but most of us can conjure up the ideal space in which we’d like to settle down and call a place home. What would be in your forever home bucket list? Does it inhabit an Eden-like Paradise, a temporal and spatial island, or should it adjust to the passage of time, to the birth of children and the empty nest, and should it incorporate extended space by relating to the broader environment? This course uses the ‘forever home’ as an artifice for examining the notion of permanence. Because of its large scale, architecture gives the most steadfast impression of human-made permanence, but in truth everything changes. What happens when we being to design at a scale that is much longer than the human life? In this dual studio and lecture course, students will iteratively design and model their personal forever home. Students will learn the historical background of the domus, the physical characteristics of architectural structures, and the basics of architectural representation. 3 Credits-Non Major Elective, G, UG Rhode Island School of Design/Architecture/ Forever Home / Wintersession 2021 Cost $0-400 Days MTW 12-5 Location BEB (Bayard Ewing Building)
їхньої деструктивності та наслідків, поводження під час конфлікту, та конструктивних засобів його вирішення. Метою є формування основи теоретичних і практичних знань та навичок у сфері основ конфліктології, профілактики, запобігання і управління конфліктами в соціальній сфері. Завдання: розуміння основ теоретичного пояснення конфлікту як соціального феномену; аналіз природи конфлікту, його динаміки; характеристика видів конфліктів, що виникають в різних формах соціального життя.
Постреквізіти (результати	«Масова комунікація та інформація»
Компетентності	Загальні компетентності: ЗК02. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК06. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації. Спеціальні (фахові) компетентності: СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 27 год. Практичні заняття 18 год. Самостійна робота 45 год.
Семестровий контроль	Залік
ВК44 Обробка інформаційних баз даних
Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	4 курс 7-й семестр
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра інженерних технологій
Пререквізити	«WEB-дизайн та HTML-програмування»
Анотація	Мета опанування навчальної дисципліни: формування у студентів фундаментальних теоретичних знань з архітектури баз даних та баз знань систем обробки інформації стадій розробки та експлуатації електронних мультимедійних видань, їх принципів організації та особливостей використання; здобуття навичок проектування, впровадження та використання технологічних рішень систем що базуються на використанні баз даних та баз знань. Забезпечення ефективного використання сучасних засобів створення друкованих та електронних медійних систем потребує вміння використання та створення сучасних середовищ збереження