ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕРДАКЛИНСКИЙ РАЙОН» УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

## П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

## 19 декабря 2022г. №1715 р.п.Чердаклы

## О внесении изменений в постановление администрации муниципального образования «Чердаклинский район» Ульяновской области от 18.01.2022 № 25

«Об утверждении муниципальной программы «Забота на 2022-2024 годы» муниципального образования «Чердаклинское городское поселение» Чердаклинского района Ульяновской области»

Администрация муниципального образования «Чердаклинский район» Ульяновской области п о с т а н о в л я е т: 1. Внести в муниципальную программу «Забота на 2022-2024 годы» муниципального образования «Чердаклинское городское поселение» Чердаклинского района Ульяновской области, утвержденную постановлением администрации муниципального образования «Чердаклинский район» Ульяновской области от 18.01.2022 № 25 «Об утверждении муниципальной программы «Забота на 2022-2024 годы» муниципального образования «Чердаклинское городское поселение» Чердаклинского района Ульяновской области», следующие изменения: 1.1) в паспорте муниципальной программы: а) строку «Подпрограммы муниципальной программы» дополнить абзацем третьим следующего содержания: «Поддержка отдельных категорий граждан, принимающих участие в проведении специальной военной операции, в том числе граждан, призванных на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации, и членов их семей.»; б) строку «Цели муниципальной программы» дополнить абзацем пятым следующего содержания: «-повышение уровня обеспеченности отдельных категорий граждан, принимающих участие в проведении специальной военной операции, в том числе граждан, призванных на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации, и членов их семей.»; в) строку «Задачи муниципальной программы» дополнить абзацами третьим-четвертым следующего содержания: «- создание условий для повышения эффективного выполнения военнослужащими, принимающими участие в проведении специальной военной операции, лицами, проходящими службу в войсках национальной гвардии Российской Федерации и имеющими специальное звание полиции, принимающими участие в проведении специальной военной операции,
викладання
Кафедра	Кафедра журналістики та філології
Пререквізити	«Основи журналістики і технічні засоби виробництва»
Анотація	Мета курсу «Професійні стандарти» виробити на теоретичному і практичному рівні навички, уміння та технологічні прийоми із застосування та дотримання професійних журналістських стандартів та етичних норм в журналістиці періодичних друкованих видань, радіо й телебаченні, інформаційних агентствах, інтернет-виданнях. Завдання курсу передбачає поряд з іншими фаховими дисциплінами вироблення теоретичних орієнтирів, основ підходу до аналізу явищ практики. При цьому увага зосереджується на співвідношенні теорії і практики, формуванні методологічних основ вивчення журналістських дисциплін, ролі наукового знання про закономірності функціонування ЗМІ. Завдання курсу: студенти повинні оволодіти професійними та етичними стандартами, що застосовуються в журналістській практиці у періодичних друкованих виданнях, на радіо й телебаченні, в роботі інформаційних агентств.
Постреквізіти (результати навчання)	«Медіаменеджмент та медіамаркетинг»
Компетентності	Загальні компетентності: ЗК01. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях. ЗК02. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК09. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні. Спеціальні (фахові) компетентності: СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 24 год. Практичні заняття 16 год. Самостійна робота 50 год.
Семестровий контроль	Залік

ВК23 Основи графічного дизайну

Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
3

Перечень подпрограмм	Муниципальные заказчики подпрограмм
1. Подпрограмма I «Развитие системы информирования населения о деятельности органов местного самоуправления городских округов Московской области, создание доступной современной медиасреды»	Отдел по связям с общественностью Администрации городского округа Электросталь Московской области
2. Подпрограмма III «Эффективное местное самоуправление»	Администрация городского округа Электросталь Московской области
3. Подпрограмма IV «Молодежь Подмосковья»	Управление по культуре и делам молодежи Администрации городского округа Электросталь Московской области
4. Подпрограмма V «Развитие добровольчества (волонтерства) в городском округе Московской области»	Управление по культуре и делам молодежи Администрации городского округа Электросталь Московской области
5. Подпрограмма VI «Обеспечивающая подпрограмма»	Управление по культуре и делам молодежи Администрации городского округа Электросталь Московской области, Администрация городского округа Электросталь Московской области
Краткая характеристика подпрограмм	Подпрограмма I «Развитие системы информирования населения о деятельности органов местного самоуправления городских округов Московской области, создание доступной современной медиасреды» направлена на обеспечение населения городского округа Электросталь Московской области информацией о деятельности органов местного самоуправления городского округа, социально-экономических и общественных процессах, происходящих на территории городского округа, создание доступной современной медиасреды. В ходе реализации мероприятий подпрограммы планируется организовать размещение информации, направленной на привлечение внимания населения к актуальным проблемам, и формирование положительного имиджа городского округа, как социально ориентированного муниципалитета, комфортного для жизни и ведения предпринимательской деятельности, а также на создание общего рекламного пространства на территории Московской области путем увеличения доли соответствия фактических мест установки рекламных конструкций утвержденным схемам размещения рекламных конструкций на территории городского округа Электросталь Московской области
## KBFI andmehalduse poliitika

#### § 1. Üldsätted

- (1) KBFI andmehalduse poliitika määrab andmehalduse üldised põhimõtted Keemilise ja Bioloogilise Füüsika Instituudis ning struktuuriüksuste ja töötajate ülesanded ja kohustused.
- (2) Käesolev poliitika rakendub kõigi KBFI-i liikmete poolt tehtava teadusliku uurimistöö kohta, millel on eeldatavalt kestev teaduslik väärtus.
- (3) Käesolev poliitika ei rakendu kolmandate osapooltele antavate konsultatsioonide ja osutatavate teadmusteenuste kohta.

### I Mõisted

#### § 2. Teaduslik uurimistöö

Teaduslik uurimistöö on vastavalt OECD Frascati Manuali 11 osale 2.1: 'Uurimistöö ja eksperimentaalne arendustöö (T&A) koosneb loovast ja süstemaatilisest tööst mida tehakse teadmiste hulga, kaasa arvatud teadmised inimkonna, kultuuri ja ühiskonna kohta ning kavandamaks olemasoleva teadmise uusi rakendusi.' T&A t egevus peab vastama 5 kriteeriumile, olema ' uudne, loov, ebakindel (lõpptulemuste suhtes), süstemaatiline ning olema ülekantav ja/või reprodutseeritav.'

#### § 3. Andmed

- (1) Uurimistöö andmed (teaduslikud andmed, uurimisandmed, andmed) on Ühendkuningriigi dokumendis Concordat on Open Data 2 defineeritud kui 'tõendid, mis põhistavad vastust uurimistöö küsimusele ja mida saab kasutada järelduste kinnitamiseks/tõendamiseks sõltumata nende andmete vormist (trükitud, digitaalne või füüsiline).' Andmed võivad olla kvantitatiivne teave, tarkvara või kvalitatiivsed avaldused, mille teadlased on kogunud uurimistöös eksperimenteerides, vaadeldes, modelleerides või tuletades olemasolevatest tõenditest.
- (2) Tunnustatud pikaajalise väärtusega andmed säilitatakse, nad on kättesaadavad ja kasutatavad tulevases uurimistöös.
- (3) Üldkättesaadavaks ei tehta uurimisandmeid, mille avaldame on õiguslikult, eetiliselt või äriliselt piiratud.

#### § 4. FAIR põhimõtted 3

Pikaajalise väärtusega teaduslikele andmetele rakendub neli põhimõtet:

- 1) leitavus (F, Findability ), mis on tagatud püsiidentifikaatori (DOI Digital Object Identifier ), standartsete ja registreeritud metaandmetega ning mis tagab andmete masinloetava otsingu;
посиланнями на джерела. Список використаних джерел подається в порядку посилання у тексті та повинен бути оформлений згідно з чинними вимогами (ДСТУ 8302:2015). Послідовність розміщення матеріалів та оформлення їх елементів у тезах доповіді: у правому верхньому куті – номер і назва підтеми конференції (курсивом); зліва – розміщення матеріалів та оформлення їх елементів у тезах доповіді: у правому верхньому куті – номер і назва підтеми конференції (курсивом); зліва – прізвище та ініціали автора (напівжирним); посада, науковий ступінь, вчене звання, місце роботи або навчання, по центру – назва статті (прописними літерами, напівжирним); текст тез; список використаних джерел у порядку згадування в тексті.

Приклад оформлення тез:

Підтема (номер та назва підтеми) Петренко І. І. кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри (назва установи) НАЗВА Текст [1, с. 12]… Список використаних джерел

Відповідальність за матеріал, висвітлений у тезах, несуть автори доповідей.

### Календар конференції:

- • листопада – останній день подання матеріалів. • листопада – останній день подання матеріалів.
- • грудня – робота конференції. • грудня – робота конференції.

### Покликання на ZOOM буде надіслано на адреси зареєстрованих учасників напередодні конференції.

- По додаткову інформацію звертатися до оргкомітету конференції:
- • ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» • ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»
- • 79007, м. Львів, вул. Огієнка, 18а • 79007, м. Львів, вул. Огієнка, 18а
- • пошта відповідальної особи: natalipas@ukr.net • пошта відповідальної особи: natalipas@ukr.net
- • відповідальної особи: (050) 371-37-68, (097)188 87 06 (Пастушенко • відповідальної особи: (050) 371-37-68, (097)188 87 06 (Пастушенко Наталія Миколаївна)
- Бажаємо всім учасникам конференції успіхів та сподіваємося на плідну співпрацю!
- (xx) dodaje se slede ć i Dodatak 10:

' 10 ' 10

## Ponovna validacija i obnavljanje za tipsko ocenjivanje, i ponovna validacija i obnavljanje dozvola za rad u kombinaciji sa ponovnim validiranjem ili obnavljanjem tipskog ocenjivanja - EBT praktična procena

A - Opšti

- 9. Obnavljanje validacije i obnavljanje tipskog ocenjivanja, kao i obnavljanje valjanosti i obnavljanje dozvola za rad u kombinaciji sa ponovnim ocenjivanjem ili obnavljanjem tipskog ocenjivanja u skladu sa ovim dodatkom, dovršiće se samo kod operatora EBT koji su u skladu sa svim sledećim :
- (a) uspostavili su EBT program relevantan za odgovarajuće tipsko ocenjivanje ili IR u skladu sa tačkom ORO.FC.231 Aneksa III (Deo ORO) Uredbe (ACV) br. 01/2019;
- (b) imaju najmanje 3 godine iskustva u vođenju mešovitog EBT programa ;
- (c) za svaku tipsku ocenu u okviru EBT programa, organizacija je imenovala EBT menadžera. Menadžeri EBT- a moraju se pridržavati svega sledećeg:
- (i) imaće privilegije ispitivača za odgovarajuće tipsko ocenjivanje ;
- (ii) imaće veliko iskustvo u obuci za instruktora za odgovarajuće tipsko ocenjivanje ;
- (iii) to će biti lice imenovano u skladu sa tačkom ORO.AOC.135 (a) (2) Aneksa III (Deo ORO) Uredbe (ACV) br. 01/2019 ili zamenik te osobe.
- 10. Menadžer EBT - a odgovoran za odgovarajuće tipsko ocenjivanje mora da obezbedi da se podnosilac zahteva pridržava svih zahteva za kvalifikaciju, obuku i iskustvo iz ovog Aneksa za ponovnu validaciju ili obnavljanje odgovarajuće ocene .
- 11. Podnosioci zahteva koji žele da potvrde ili obnove ocenu u skladu sa ovim dodatkom moraju da se pridržavaju sledeć eg:
- (a) biće upisani u EBT program operatera ;
- (b) u slučaju ponovne validacije ocene, oni treba da završe EBT program operatora u roku važenja odgovarajuće ocene ;
- (c) u slučaju obnavljanja ocene, oni će se pridržavati procedura koje je razvio EBT operater u skladu sa tačkom ORO.FC.231 (a) (5) Aneksa III (Deo ORO) Uredbe (ACV) Br. 01/2019.
- 12. Ponovno validiranje ili obnavljanje ocenjivanja u skladu sa ovim dodatkom obuhvataće sve sledeće :
- (a) kontinuirana EBT praktična procena u okviru EBT programa;
- (b) demonstracija prihvatljivog nivoa performansi u svim kompetencijama;
- (c) administrativna akcija za ponovnu validaciju ili obnavljanje licence za koju će menadžer EBT -a odgovoran za odgovarajuće tipsko ocenjivanje, uradiće sledeće :
- (5) osigurati da se poštuju zahtevi iz tačke FCL.1030;
ВК27 Практикум з професійного мовлення
Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	3 курс 5-й семестр
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра журналістики та філології
Пререквізити	«Практикум з медіамовлення»
Анотація	Курс «Практикум з професійного мовлення» передбачає ознайомлення з мовним законодавством України, вивчення норм української літературної мови (орфографічних, пунктуаційних, лексичних, морфологічних, синтаксичних, стилістичних) у професійному спілкуванні, правил складання професійних документів, з’ясування особливостей усного професійного мовлення, особливостей використання лексики і фразеології в професійному спілкуванні, засвоєння відомостей про терміни, професіоналізми, номенклатурні назви, опанування основ науково- технічного перекладу.
Постреквізіти (результати навчання)	«Журналістський фах», «Теорія та методика журналістської творчості»
Компетентності	Загальні компетентності : ЗК01. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях. ЗК02. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК05. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій ЗК11. Здатність спілкуватися державною мовою. Спеціальні (фахові) компетентності: СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 27 год. Практичні заняття 18 год. Самостійна робота 45 год.
Семестровий контроль	Залік
ВК28 Креативні технології в рекламі та PR
Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	3 курс 5-й семестр
### ПРИЛОЖЕНИЕ №1

к Договору № [●] участия в долевом строительстве от «[●]»[●] 201[●]г.

### ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖИЛОГО ДОМА И ОБЪЕКТА

Основные характеристики Жилого дома:
Жилой дом:	8
Блок-секция :	1
Вид:	Многоквартирный дом
Назначение:	Жилое
Этажность:	16
Общая площадь (кв.м.):	16 777,84
Материал наружных стен:	Слоистые с внутренним слоем из монолитного железобетона и ячеистобетонных блоков
Материал поэтажных перекрытий:	Монолитный железобетон
Класс энергоэффективности:	С
Класс сейсмостойкости:	5 баллов
Основные характеристики Объекта:
Назначение:	Жилое помещение
Условный номер Объекта:	[●]
Номер этажа Жилого дома:	[●]
Проектная общая площадь Объекта (кв.м.):	[●]
Количество комнат:	[●]
Площади комнат (кв.м.):	[●]
Площади вспомогательных помещений (кв.м.):	[●]
Лоджия/балкон	[●]
Площадь лоджии/балкона с учетом коэффициента (кв.м.):	[●]
Площадь лоджии/балкона без учета коэффициента (кв.м.):	[●]
Вариант/стиль внутренней отделки (заполняется, если Договором предусмотрена отделка)	[●]

### ПОДПИСИ СТОРОН: Застройщик: Представитель по доверенности

№ [●] от [●] г.

### Участник:

##### Фамилия, Имя, Отчество прописью

13
Questions the OHS professional might ask or consider?
Does the design brief clearly state design specifications and design description to ensure it is constructed as intended?	Design brief may include diagrams, photos, computer-generated models and screen shots of interfaces.
Have support processes required for implementation of design been documented and provision made?	Appropriately skilled personnel? Time for orientation and training? Maintenance resources and scheduling?
Does the design and associated documentation clearly address identified OHS issues?	Would a safety-case approach be helpful/appropriate?
Have the short-term OHS issues related to the construction and installation and any impact on others been identified and addressed in related documentation?
Are any contractor requirements clearly defined?	Are OHS requirements addressed in the contractor documentation? Are OHS criteria a basis for contractor selection? Have the required skills been considered in contractor selection?

34.3 Health and Safety in Design November 2019 Page 9 of 10 A Tool for OHS Professionals
специальной военной операции, гражданами, призванными на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации, возложенных на них обязанностей; -создание благоприятных условий для жизнедеятельности членов семей граждан, являющихся военнослужащими, принимающими участие в проведении специальной военной операции, лиц, проходящих службу в войсках национальной гвардии Российской Федерации и имеющих специальное звание полиции, принимающих участие в проведении специальной военной операции, граждан, пребывающих в добровольческих формированиях, содействующих выполнению задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации при проведении специальной военной операции, граждан, призванных на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации.
Целевые индикаторы муниципальной подпрограммы	- Количество военнослужащих, принимающих участие в проведении специальной военной операции, лиц, проходящих службу в войсках национальной гвардии Российской Федерации и имеющих специальное звание полиции, принимающих участие в проведении специальной военной операции, граждан, пребывающих в добровольческих формированиях, содействующих выполнению задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации при проведении специальной военной операции, граждан, призванных на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации, получивших меры социальной поддержки – 112 (в 2022г.- 34, в 2023г.- 34, в 2024г.- 34); - количество семей военнослужащих, принимающих участие в проведении специальной военной операции, лиц, проходящих службу в войсках национальной гвардии Российской Федерации и имеющих специальное звание полиции, принимающих участие в проведении специальной военной операции, граждан, пребывающих в добровольческих формированиях, содействующих выполнению задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации при проведении специальной военной операции, граждан, призванных на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации, получивших меры социальной поддержки – 112 (в 2022г.- 34, в 2023г.- 34, в 2024г.- 34).
Сроки и этапы реализации муниципальной подпрограммы	Срок реализации подпрограммы: 2022 — 2024 годы. Этапы реализации подпрограммы: 1 этап – 2022 г.; 2 этап – 2023 г.;
- koju su činile Slovenija, Hrvatska, Bosna i Hercegovina, Srbija, Crna Gora i Makedonija.

Svaka republika je imala svog predstavnika Komunističke partije Jugoslavije i vladajuću elitu.

- - Pored republika formirane su dve autonomne pokrajine koju su činile Vojvodina i Kosovo .

Ekonomski rast za vreme Josipa Broza Tita:

- - Ekonomija je do smrti Josipa Broza Tita, koji je bio doživotni predsednik , beležila relativan uspeh, zemlja je prosla kroz period velikog ekonomskog rasta i političke stabilnosti.
- - Nakon smrti Josipa Broza Tita 1980. oslabljeni sistem savezne vlade nije mogao da se nosi sa rastućim ekonomskim i političkim razlozima .

Nemir 1981:

- - Dolazi do pobune Albanaca na Kosovu koji traže da Socijalistička Autonomna Pokrajina Kosovo dobije status konstruktivne republike sa pravom samoopredeljenja do otcepljenja koje je pocelo nemirima 1981. godine.
- - Tenzije izmedu Srba i Albanaca trajale su čitave decenije što dovodi do protivljenja političkih vođa Saveza komunista Srbije, protivljenje visokoj autonomiji pokrajina i neefikasnom sistemu na federalnom nivou. Bas ti uzroci
BUILDING YOUR FOREVER HOME Christina Truwit

Building your Forever Home Midterm Feedback Form

The Instructor is engaging during class and engaged in teaching.	1 2 3
The instructor clearly explains concepts through different styles of learning.	1 2 3
The instructor takes time to explain when students don’t understand.	1 2 3
The instructor has been clear about what is required and expected in the course	1 2 3
Class time is worth attending, and useful	1 2 3
I have a better understanding of this topic because of this class	1 2 3
This course has challenged me to consider new ideas and new ways of thinking.	1 2 3
I am more excited and engaged in this field of study, or topic, because of this class	1 2 3

The readings and lectures are helping me to learn	1 2 3
The assignments are cohesive and are useful in helping me to learn.	1 2 3
The course is appropriately challenging	1 2 3
The feedback on assignments has been helpful.	1 2 3
I have learned how to tackle larger projects from smaller activities.	1 2 3

Please answer these questions with one to two sentences.

- 1. What can the instructor do differently to improve this class?
- 2. What is the instructor doing that is most effective in helping you learn?
- 3. What are the most significant things you have learned from this course?
### The Tribute

Mary was born in London, on the Fulham Road, the only daughter of 9th William and Mary McCarthy, on the May 1923. Rosanne and Matthew know little about her early life, though they do know that she remained devoted to her father, and was heartbroken when he died in the early 50s. He was an ardent socialist, and strongly influenced the beliefs that she held all her life.

We know very little about her life, in fact, until war broke out. But at the beginning of the war she joined the Wrens, and was stationed at Chatham throughout – not a particularly happy time for a young woman who had hoped for a creative career, and without even the compensation of an exotic posting. Hopefully she drew on her love of literature and music to keep her entertained in those long nights on the north Kent coast.

But her exotic postings were to come. After the war, she worked at the BBC as an editor, which brought her into the creative circles she had been longing to join, and she met and married Lionel Cole, a documentary film maker, then working for the Shell Film Unit, part of that great strand of British documentary film making which was so important from the thirties to the sixties. Shell's film work was from the start designed to have a cumulative, but subtle, impact on the general public, and was often released into cinemas as well as screened non-theatrically. While many films, bearing titles like Lubrication of the Petrol Engine, covered technological themes directly related to Shell's industrial activity, others took a general interest documentary approach to their subjects, and others still had nothing at all to do with the company’s many component elements. It was in this context that it set up its international branches, and Lionel worked first in South America, and then in Singapore.

So Mary, as a bride, travelled out to Venezuela with Lionel, and it was in Caracas that Matthew and Rosanne were born. During that time, she occasionally travelled to other parts of the Americas, including to New
২৭৩	কান্দু তর্য়া	ছাদ্রদক আিী	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯০৯৮৪	পুরুষ	বযাংক এতশয়া
২৭৪	ফু দ্রিছা জবগর্	সাদিী জসক	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯১২২৪	র্তিিা	বযাংক এতশয়া
২৭৫	সুভা িান্ী	জহুরুি িক	০৯	পূবম দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৭১৬৫৪	র্তিিা	বযাংক এতশয়া
২৭৬	হুন্ফা খািন্	বচি আিী	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯১৭২০	র্তিিা	বযাংক এতশয়া
২৭৭	জহুিা	জসাদ্রসক	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯২১৮৬	র্তিিা	বযাংক এতশয়া
২৭৮	ন্ুিন্নািাি	র্তজবি িির্ান্	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯১৬৮৫	র্তিিা	বযাংক এতশয়া
২৭৯	বতবিা জবগর্	িাতর্দুি	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯১৮৪১	র্তিিা
জফিদ্রদৌস আির্	সর্দ্রসি আিী	০৯	পতির্ দদ্রত্তি চি	৩৯১০৭৩৫৩৯১১৪১	পুরুষ	বযাংক এতশয়া
২৮১	জর্াছাঃ িতির্া জবগর্	র্ুন্ছি আতি	০৫	বাট্টাঃ পূবম পাড়া	৩৯১০৭৩৫৩৮১৮৩৪	র্তিিা	বযাংক এতশয়া

জর্াট্ ট্াকাঃ -

সতচব জচয়াির্যান্ ট্যাগ অতফসাি উপঃ সিঃ প্রদ্রকৌশিী উপজিা প্রকল্প বাস্তবায়ন্ কর্মকিা উপদ্রজিা তন্বমািী অতফসাি