ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
California State University, Northridge

CSUN Courses Required to Transfer to Local PUBLIC BSN Programs

There are several pathways to a nursing degree: transfer to nursing program as a junior, community college nursing programs, Accelerated BSN/Second Bachelors programs, Entry-Level MSN programs. Need help to understand nursing career pathways or to plan your courses? CSUN’s Health Professions Advisor: Dr. Terri Richardson, Chaparral Hall (CR) 5104 (818) 677-7305 terri.richardson@csun.edu

These local (CSU & UC) transfer programs are extremely competitive, usually taking students > 3.5GPA. Some programs take as few as 5% of those who apply.

# Updated 8/2021

Required Courses / FAQs	CSUCI Track 1-Goleta	CSUCI	CSULB	CSULA	UCLA	UC Irvine
Location	Ventura	Ventura	LA	LA	LA	OC
Chemistry	Chem 103/L at CSUN	Chem 103/L at CSUN	Chem 101/L or Chem 103/L at CSUN or Chem 51 at LAVC/LAPC	Chem 103/L at CSUN or Chem 51 at LAVC/LAPC	Chem 101/L, 102/L, 333/L	Chem 101/L, 102/L, 333/L, 365/L
Biology	106/L, 107/L	106/L, 107/L, 360
Anatomy with Lab Biol 211/212 OR Biol 213/212	213/212	213/212	213/212	213/212	211/212 OR 213/212	211/212 OR 213/212
Physiology with Lab Biol 281/282	281/282	281/282	281/282	281/282	281/282	281/282
Microbiology with Lab Biol 215/215L	215/L	215/L	215/L	215/L	215/L	215/L
Online Lab OK?	No info	No info	No info	No info	No info	No info
Statistics Math 140SCI, 140BUS or 141/L	Yes	Yes	Yes, AP OK	140	CALCULUS! 255A or 150A	140
Writing 113B, 114B, or 115	Yes	Yes	Yes	Yes
Public Speaking 151	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes
Critical Thinking	Yes	Yes	Yes	Yes
Intro Psychology 150	Yes (Support Course)	Yes (Support Course)	Yes	150
Intro Sociology 150	Yes (Support Course)	Yes (Support Course)	Yes
Nutrition FCS 207 OR HSCI 337	Yes (Support Course)	Yes (Support Course)
Minimum grades in prereq courses	C	C	C	B	No info	B
Minimum GPA	NONE LISTED	NONE LISTED	3.25 Cumulative & 3.0 Prerequisites	3.25 Cumulative & 3.25 Prerequisites	No info	3.0 Cumulative
402140024	Taikomosios dailės dirbinių iš akmens gamyba	IV	10	Baigti šie moduliai: Meno objektų tūrių projektavimas Meno objekto (medienos, akmens) projekto įgyvendinimas Dirbinio pritaikymas interjere ar eksterjere
Baigiamasis modulis (iš viso 10 mokymosi kreditų)
4000002	Įvadas į darbo rinką	IV	10	Baigti visi dirbinių (stiklo, metalo, medienos, akmens) gamintojo kvalifikaciją sudarantys privalomieji moduliai

* Šie moduliai vykdant tęstinį profesinį mokymą neįgyvendinami, o darbuotojų saugos ir sveikatos bei saugaus elgesio ekstremaliose situacijose mokymas integruojamas į kvalifikaciją sudarančioms kompetencijoms įgyti skirtus modulius.

10
Srbská republika ● Autonómna pokrajina Vojvodina ●

Pokrajinský sekretariát financií

Informačná príručka o práci

Aktualizova ná záverečne s 28. februárom 2021

- 13. Údaje o príjmoch a výdavkoch

Oddiel	Kapitola	Program Program projekt	Programové Programové	Funkčná Funkčná	Ekonomická klasifikácia	Zdroj Zdroj	Názov	2020.	2021.
Finančný plan na rok 2020	Realizované náklady dňa 31. 12. 2020	%	Finančný plan na rok 2021	Realizované náklady dňa 28. 02. 2021	%
10	POKRAJINSKÝ SEKRETARIÁT FINANCIÍ	10.801.333.585,99	10.581.160.129,80	97,96	11.450.132.917,39	1.363.368.124,24	11,91
00	POKRAJINSKÝ SEKRETARIÁT FINANCIÍ	10.801.333.585,99	10.581.160.129,80	97,96	11.450.132.917,39	1.363.368.124,24	11,91
0602	Podpora efektívne využívanie nástrojov predvstupovej a rozvojovej pomoci EÚ	0,00	0,00	0,00	100.000.000,00	0,00	0,00
4001	Pridelenie nenávratných prostriedkov Pokrajisnkého sekretaiátu financií za účasť v spolufinancovaní projekov, ktorý sa financujú	0,00	0,00	0,00	100.000.000,00	0,00	0,00
474	Viacúčelové rozvojové projekty	0,00	0,00	0,00	100.000.000,00	0,00	0,00
451	S ubvencie verejným nefinančným podnikom a organizáciám	0,00	0,00	0,00	8.000.000,00	0,00	0,00
4511	0100	Bežné subvencie verejným nefinančným podnikom a organizáciám	0,00	0,00	0,00	2.080.000,00	0,00	0,00
4512	0100	Kapitálové subvencie verejným nefinančným podnikom a organizáciám	0,00	0,00	0,00	5.920.000,00	0,00	0,00
454	SUBVENCIE VEREJNÝM NEFINANČNÝM PODNIKOM A	0,00	0,00	0,00	3.000.000,00	0,00	0,00
4541	0100	ORGANIZÁCIÁM Bežné subvencie súkromným podnikom	0,00	0,00	0,00	2.999.000,00	0,00	0,00
4542	0100	Kapitálové subvencie súkromným podnikom	0,00	0,00	0,00	1.000,00	0,00	0,00
463	TRANSFERY OSTATNÝM ÚROVNIAM MOCI	0,00	0,00	0,00	75.000.000,00	0,00	0,00
4631	0100	Bežné transfery ostatným úrovniam moci	0,00	0,00	0,00	36.000.000,00	0,00	0,00
4632	0100	Kapitálové subvencie iným úrvniam	0,00	0,00	0,00	39.000.000,00	0,00	0,00
465	OSTATNÉ DOTÁCIE A TRANSFERY	0,00	0,00	0,00	4.000.000,00	0,00	0,00
4651	0100	Ostatné bežné dotácie a transfery	0,00	0,00	0,00	2.500.000,00	0,00	0,00
4652	0100	Ostatné kapitálové dotácie a transfery	0,00	0,00	0,00	1.500.000,00	0,00	0,00
481	DOTÁCIE MIMOVLÁDNYM ORGANIZÁCIÁM	0,00	0,00	0,00	10.000.000,00	0,00	0,00
4811	0100	Dotácie neziskovým organizáciám, ktoré poskytujú pomoc domácnostiam	0,00	0,00	0,00	1.000,00	0,00	0,00
4819	0100	Dotácie ostatným neprofitným inštitúciám	0,00	0,00	0,00	9.999.000,00	0,00	0,00
0608	Systém lokálnej samosprávy	8.925.944.995,92	8.780.290.344,58	98,37	8.725.522.738,00	1.254.263.303,00	14,37
- Rusettiluistelu 14.2.
- Iltakoulu järjestää rusettiluistelu yhdessä Spatikan kanssa, UtaSport mukana tiedottamisessa. Tamylta voi vuokrata/lainata luistimia, asiasta kannattaa tiedottaa.
- Hankipallo 21.2.
- Kaikki järjestelyt kunnossa, tapahtuma alkaa klo 16.
- 'Koulutusuudistus - sauna'
- Todetaan että on tärkeää saada mahdollisimman pian infoa ihmisille koulutusuudistuksesta, joten päätetään järjestää kyseinen sauna mahdollisesti viikolla 13. Linda ehdottaa päivämääriä 28.3. tai 29.3. tilaisuuden puhujalle Tapiolle.
- Muut tulevat tapahtumat
- 1. Pornobileet 22.3.
- 2. Talviolympialaiset mahdollisesti 15.3.
- 3. Suunnitellaan järjestettävän vaihto-oppilaille (ja tietysti tilaisuus on avoin myös muille) ekskursio jääkiekko-otteluun.

#### Marja Avonius poistuu klo 18.35.

- 14. Muut esille tulevat asiat
- Maggie Nurminen selvittelee yhteistyömahdollisuuksia Restamaxin kanssa.
- Nettisivut ovat edenneet hyvin, mutta apua tarvitaan mm. uudistuneen ulkoasun luomiseen. Jos tarvitaan ulkopuolista apua, siihen on varattu tiedotusbudjetissa rahaa. Maggie Nurmisen ystävä ehkä voisi auttaa, Maggie selvittää. Myös aineistoa vaihto-oppilaille on tulossa sivuille englanniksi kv-osioon. Kaikki aineistot lähetetään tiedotusvastaava Noomi Saariselle lisättäväksi sivuille.
- Synergos. Projektiin sitoutumisen tärkeyttä on korostettu. Varainhankinta-, työelämä- ja alumnivastaava Maggie Nurminen järjestää ideointipalaverin seuraavalle viikolle, palaute on lähetettävä Synergokselle pe 17.2. mennessä.
- Johanna Kaunisvaara on tehnyt laskupohjia valmiiksi AJ-tilaan.
- Haalareita on jäljellä vielä pari kappaletta.
- Kassa täsmää.
- Rovaniemellä järjestetään maaliskuun alussa suuri opiskelijatapahtuma Poronkusema.
(นายภควรรษ สังข์ทอง) นายแพทย์ชำนาญการ รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงพยาบาลกระแสสินธุ

ประกาศโรงพยาบาลกระแสสินธุ์ เรื่อง เจตนารมณ์การป้องกันการทุจริตตามเกณฑ์จริยธรรมการจัดซื้อจัดหาและส่งเสริม การขายยาและเวชภัณฑ์ที่มิใช่ยาของหน่วยงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ………………………………………………..

โรงพยาบาลกระแสสินธุ์ จะดาเนินการตามแนวปฏิบัติเกณฑ์จริยธรรมว่าด้วยการจัดซื้อจัดหา และส่งเสริมการขายยาและเวชภัณฑ์ที่มิใช่ยา อย่างเคร่งครัด ห้ามไม่ให้ทาการจัดซื้อทาการหารายได้ใน ลักษณะผลประโยชน์ตอบแทนทุกประเภทจากบริษัทยา โดยคานึงถึงปัจจัยด้านต้นทุน มาตรฐาน ระยะเวลาการส่งมอบ การให้บริการ และราคาประกอบการตัดสินใจ ให้กาหนดคุณสมบัติของบริษัทคู่ค้า ในร่างขอบเขตของงานหรือรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะของพัสดุ ให้บริษัทคู่ค้าต้องปฏิบัติตาม หลักเกณฑ์ตามมาตรา 176 แห่งพระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยการป้องกันและปราบปราม ทุจริต พ.ศ.2561 จะไม่รับประโยชน์จากบริษัทยาหรือเวชภัณฑ์ที่มิใช่ยาในลักษณะเงินไม่ว่าในกรณีใดๆ ของขวัญ ของที่ระลึก ทรัพย์สิน หรือประโยชน์อื่นใด อันอาจคานวรเป็นเงินได้ที่มีผู้มอบให้เจ้าหน้าที่ของ รัฐ รวมถึงคู่สมรสหรือญาติของเจ้าหน้าที่รัฐ เว้นแต่สิ่งที่เป็นหน้าที่ หรือเป็นการรับการให้ในลักษณะ ให้แก่บุคคลทั่ วไป หรือตามที่คณะกรรมการ ป.ป.ช.ประกาศกาหนดดาเนินการตามนโยบายและจัดระบบ ที่มีธรรมาภิบาล และป้องกันมิให้มีผลประโยชน์ทับซ้อนในการคัดเลือกยาและเวชภัณฑ์มิใช่ยา เพื่อให้ได้ ยาและเวชภัณฑ์มิใช่ยาที่มีคุณภาพ เป็นไปตามมาตรฐานที่กาหนดและเป็นไปตามพระราชบัญญัติการ จัดซื้อจัดจ้างและบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 กฎกระทรวง ระเบียบ และที่ออกตามความใน พระราชบัญญัติฯนี้ โดยสามารถนาเกณฑ์จริยธรรมของผู้จาหน่ายมาพิจารณาประกอบการคัดเลือก บริษัทยาและเวชภัณฑ์ที่มิใช่ยา ต้องไม่เป็ นการหารายได้ในลักษณะผลประโยชน์ต่างตอบแทนทุก ประเภท โรงพยาบาลกระแสสินธุ์ จะนาเกณฑ์จริยธรรมนี้มาใช้ในการเสริมสร้างธรรมาภิบาลระบบยา ปลูก และปลุกจิตสานึกบุคลากรที่เกี่ยวข้องตามเกณฑ์จริยธรรมนี้ ให้มีความเข้าใจในเรื่องการขัดกัน ระหว่างผลประโยชน์ส่วนตัวกับผลประโยชน์ส่วนรวม เพื่อป้องกันการทุจริตสืบไป จึงประกาศมาเพื่อถือปฏิบัติโดยทั่ วกัน
4,50

0,70

0,88

1,25	1,77

4,25
4,00

0,76
0,82

0,95
1,03

1,34	1,90
1,45	2,05

3,75

0,89

1,11

1,56	2,21

3,50

0,96

1,19

1,69	2,39

3,25
3,00

1,04
1,14

1,29
1,40

1,83	2,58
1,98	2,80

2,75

1,24

1,69

2,15	3,04

2,50

1,36

1,84

2,34	3,31

2,25
2,00

1,50
1,66

2,02
2,22

2,56	3,62
2,82	3,98

13,0	6,50

0,38

0,54

0,76	1,08

6,25
6,00
5,75

0,41
0,49
0,53

0,58
0,63
0,67

0,82	1,16
0,88	1,25
0,95	1,35

5,50

0,57

0,72

1,02	1,45

5,25
5,00
4,75

0,62
0,66
0,72

0,78
0,84
0,90

1,10	1,56
1,18	1,67
1,27	1,80

4,50

0,77

0,97

1,37	1,93

4,25
4,00
3,75

0,83
0,90
0,97

1,04
1,12
1,20

1,47	2,08
1,58	2,23
1,70	2,40

3,50

1,05

1,29

1,83	2,59

3,25
3,00

1,14
1,24

1,55
1,68

1,98	2,79
2,14	3,02

2,75

1,35

1,82

2,32	3,27

2,50

1,48

1,99

2,52	3,56
##### * Last day to drop, April 8, 2022 (online): https://registrar.unt.edu/registration/dropping-class
мовлення, їх зв’язку з іншими галузями мовознавства та сумісними науковими дисциплінами; домогтися засвоєння стилістичних норм літературного мовлення; розвинути чуття естетики мовлення; виробити стійкі навички стилістичного аналізу текстів; формувати вміння будувати зв’язки, стилістично диференційовані висловлювання.
Постреквізіти (результати навчання)	«Теорія тексту і твору», «Сучасна українська мова у ЗМІ»,
Компетентності	Загальні компетентності : ЗК01. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях. ЗК02. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК05. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій. ЗК11. Здатність спілкуватися державною мовою. Спеціальні (фахові )компетентності : СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 27 год. Практичні заняття 18 год. Самостійна робота 45год.
Семестровий контроль	Залік

ВК11 Політологія

Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	2 курс 3- семестр
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра права
Пререквізити	«Історія державності і культури України»
Анотація	Дисципліна «Політологія» спрямована на вивчення сутності, історії та теоретичних засад політичної сфери суспільного життя, методології діяльності і поведінки основних суб’єктів політики: від громадянина і місцевої громади – до держави і нації загалом. Дисципліна орієнтує на вміння давати характеристику політичним вченням та політикоідеологічним доктринам, мати уявлення про сутність політичного життя, політичних відносин і процесів, суб’єкти і об’єкти політики, знати політичні права людини і громадянина, суть і значення політичних систем і режимів, уявлення про процеси міжнародного політичного життя, статус і
Værdigab i Region Nordjylland Cand. Merc. Organisation og Strategi

Specialeafhandling - Foråret 2013 Aalborg Universitet

og laver arbejdsplan, hvor vi førhen fik hjælp til mange ting. Jamen der skal vi selv ind og lave tingene, men det må jo så igen være et udtryk for, at de er skåret ned derude, men opgaverne skal jo løses, og så placerer man dem jo mange gange bare et andet sted… det er noget vi skal finde tid til' (Bilag 7 min. 07.44)

Der er noget, som tyder på, at der er et værdigab, eftersom de afsnitsledende sygeplejersker får stadig flere opgaver overdraget fra HR, mens Koncern HR, der fokuserer på at overholde deres effektiviseringsgrad, skal fungere som støtte og support funktion for disse opgaver. Hvorvidt denne udvikling er hensigtsmæssig, vil blive diskuteret videre i diskussionsafsnittet.

#### 5.1.3. Human Resources

I dette afsnit vil vi se nærmere på emnet HR. Afsnittet er inddelt i tre emner. Først vil vi se nærmere på hvordan de medarbejdere vi har talt med ser på HR og, hvordan de i Koncern HR ser på sig selv. Derefter vil vi se på HR funktionen som et serviceorgan og til sidst vil vi se nærmere på, hvordan centraliseringen af HR funktionen, til Koncern HR, har påvirket medarbejdere, arbejdsgange med videre.

#### Medarbejdernes billede af HR versus HR's selvbillede

Region Nordjylland har, som nævnt, centraliseret deres HR funktion. Selv i en stor organisation som Region Nordjylland, hvor de har opdelt HR funktionen i forskellige afdelinger, der varetager, hver deres funktionsområde, er det svært for samtlige 14.000 medarbejder (Bilag 3a min. 00.55), at have det samme billede af, hvad Koncern HR kan tilbyde. Flere medarbejdere ytrede, som tidligere nævnt, at de ikke har et klart billede af, hvad Koncern HR foretager sig. Eksempelvis har sygeplejersken Randi meget svært ved at sætte ord på, hvad Koncern HR dækker over og kan tilbyde. Hun er som tidligere nævnt ikke klar over, at lønkontoret ligger i Koncern HR og hun mener det er hendes leder, der står for videreuddannelse med videre (Bilag 9 min. 01.03 og 02.49). Et andet eksempel på, at medarbejderne ikke har et klart billede af HR, er sygeplejersken Charlotte, der udtaler. … så kommer der også lige pludselig nogle nye led i det der HR, altså sådan, du ved: det er ' blevet stort… det er i hvert fald den følelse man har, og lige pludselig ser man nogle nye ord.. og nye titler, og man ved ikke rigtig hvad der dækker sig under det… ' (Bilag 10 min. 04.13)

Side af 53 109
incompatible. "Him therefore I hope to send presently, so soon as I shall see how it will go with me. But I trust in the Lord that I also myself shall come shortly." What then does he add? He could not come as yet himself; he was delaying Timothy till the result of his trial should be known, that the Philippians might have the latest intelligence about that which he was sure would be near to their hearts. But would he leave them without a word meanwhile? Far from it. He says, "Yet I supposed it necessary to send to you Epaphroditus, my brother, and companion in labour." We see how love delights to share all things with others. He chooses terms which would link Epaphroditus with himself — "my brother, and companion in labour, and fellow- soldier." There was everything that could clothe him with honour and endear him to the saints, "but your messenger and he that ministered to my wants." He had all these insignia of honour in the cause of Christ. Nothing can be sweeter than this unfolding of affection; but it could only be, because the state of the Philippians had been thoroughly sound with God. We see nothing of this when he writes to the Galatians or Corinthians. So far from being sound in state, they were not even sound in the faith. The Galatians, we know, were letting slip justification; the consequence is, there is not an epistle so reserved and distant, as we may see in the marked absence of personal salutation. He wrote to them as a duty, as an urgent service springing from his love that desired their deliverance; but he had no kind of liberty in letting out his affections in the way we find here. God Himself led him to act thus differently.

Such was the heart of Epaphroditus; such was Paul's to see and record it. Both were desirous that they should be relieved, by knowing how the Lord had shown Himself on their behalf. "But God had mercy on him, and not on him only, but on me also, lest I should have sorrow upon sorrow. See how the Apostle loves to trace the goodness of God, not merely toward the person who was the immediate object of God's dealings, but toward himself also. Scripture nowhere intimates such a thing in the mind of God as looking coldly upon the sickness or death of His children. Too often this is the case with us, as if it did not much matter, or it were a point of spirituality to be like a stone. There is such a thing as the Spirit of God identifying Himself with human affections, as well as with divine ones. We find divine affections in Philippians 1, and human affections here in Philippians 2. The Holy Spirit has been pleased not only to bring
- 2.4.1.2. muud andmed, mis on vajalikud tööle sobivuse ja erialase pädevuse hindamiseks nagu andmed hariduse, töökogemuse ja täiendõppe kohta.
- 2.4.2. Tööle kandideeriva isiku isikuandmed on juurdepääsupiiranguga info. Töökohale kandideerimise dokumentidega tutvuvad ainult töölevõtmist korraldavad isikud. Nimetatud dokumentides sisalduvaid isikuandmeid ei avaldata kolmandale isikule, v.a. õigusaktis ettenähtud erijuhtudel.

2.4.3. Lasteaed eeldab, et isikuga, keda kandidaat on nimetanud enda soovitajana, võib suhelda ilma luba küsimata. 2.4.4. Äraütleva otsuse korral säilitab lasteaed kandideerimise dokumente lasteaia asjaajamise korras/dokumendi loendis sätestatud ajani.

## 2.5. Lasteaia töötaja isikuandmed

- 2.5.1. Lasteaed töötleb õigusaktidest tulenevate kohustuste ning töölepingu täitmisel järgmisi lasteaia töötaja isikuandmeid:
- 2.5.1.1. töötaja ees- ja perekonnanimi; isikukood; isikut tõendav dokument; kontaktandmed (nagu postiaadress, e-post, telefoninumber)
- 2.5.1.2. töötaja finantsalased andmed (pangakonto töötasu maksmiseks)
- 2.5.1.3. töötaja perekondlikud andmed (alaealiste laste olemasolu)
- 2.5.1.4. töösuhtega seotud andmed nagu andmed töötaja kvalifikatsiooni ja täiendõppe kohta
- 2.5.1.5. töötaja terviseseisundit puudutavad andmed nagu teave töövõimetuse; kutsehaiguse kohta; tervisekontrolli andmed.

Nimetatud isikuandmete töötlemine on vajalik avalikes huvides oleva ülesande ning töölepingu täitmiseks.

2.6. Foto-; audio- ja videomaterjal

- 2.6.1. Lasteaed jäädvustab foto-, audio- ja videomaterjalidel lasteaia elu olulisemaid sündmusi ja üritusi.
- 2.6.2. Lasteaed on foto-; audio- ja videomaterjali jäädvustamisel tekkivate isikuandmete (nagu isiku kujutis, hääl) vastutav töötleja.
- 2.6.3. Avalikus kohas nõuetekohaselt jäädvustatud heli- või pildimaterjali võib lasteaed ilma isiku nõusolekut küsimata kasutada infokandjatel avalikustamiseks.
- 2.6.4. Lasteaed säilitab ajaloolis-kultuurilisest eesmärgist lähtudes fotosid, audio - ja videomaterjali tähtajatult.

.

- 3. Andmesubjekti õigused
- 3.1.Andmesubjektil on õigus:

3.1.1. saada teavet, milliseid tema/esindatava lapse isikuandmeid lasteaed töötleb ja tutvuda kogutud isikuandmetega. Samuti saada teavet selle kohta, kui kaua lasteaed andmeid säilitab ning kellele ja mis ulatuses avaldab. Õigust isikuandmetega tutvuda võivad piirata õigusaktid või teiste isikute privaatsuse tagamiseks seatud õigused;

- 3.1.2. nõuda, et lasteaed kustutaks isikuandmed, mille töötlemiseks puudub õiguslik alus (sh. nõusoleku tagasivõtmisel);
- 3.1.3. nõuda puudulike või ebaõigete isikuandmete parandamist või täiendamist, arvestades kehtivatest õigusaktidest tulenevaid piiranguid ja andmete töötlemisega seotud õigusi;
- 3.1.4. võtta igal ajal tagasi isikuandmete töötlemiseks antud nõusolek. Tagasivõtmine ei mõjuta enne nõusoleku tagasivõtmist toimunud andmetöötluse seaduslikkust. Nõusoleku tagasivõtmisel on õigus taotleda oma isikuandmete kustutamist. See õigus ei kohaldu, kui
Links with subject area to PSHE learning/Personal Development/Cultural Capital.

Subject	Art and Design
PSHE curriculum	British Values	Personal Development/Cultural capital	Protected Characteristics
Artistic representations for expressing their emotions (draw and write) in all year groups – part of the assessment process for them to draw themselves, their families and special relationships,	Culture and diversity (Year 6)– Artists form a range of different Lubaini cultures – in particular Himid – where art is used to convey messages and raise awareness of social issues through her art.	Artist of the month – generating knowledge of artists from around the world and in different eras to engender an appreciation of human creativity and achievement.	Culture and diversity (Year 6)– Artists form a range of different cultures – in particular Lubaini Himid – where art is used to convey messages and raise awareness of social issues through her art.
Graffiti walls to display their knowledge and understanding of their PSHE learners.	Using the art of John Singer Sargent (Year 6) and depictions of war – raising discussions of inclusion/exclusion, mutual respect, democray	Art Educational Visits or Visitors Year 3 – Oldham Gallery – visiting a gallery and having a cultural experience. Year 2 – Artist in residence on a sculpture project. The Lowry or local artist Andrew Hill.	Culture and diversity (Year 1) Making jewellery inspired by jewellery from different cultures.
The use of sketchbooks and being to express themselves in their own way rather than prescriptive rules for individual presentation – celebrating liberty	Enrichment – Arts and Crafts Club, knitting club –this year Nature club
Individual liberty/Mutual respect/Tolerance	Visible art around the school - Development of Art Gallery for children’s work.
12.09.2019 TARİHİNDE YAPILAN YAZILI SINAV SONUÇLARI

РЕЗУЛТАТИ ОД ПИСМЕНИОТИСПИТ ОДРЖАННА 12.09.2019

MORFOLOJİ 1 / МОРФОЛОГИЈА 1

Sıra. no. / Ред. бр.	Karne no. / Индекс бр.	Kazandığı puan / Освоени поени	Önceki puanlar / Претходни поени	Toplam puan / Вкупно поени	Not / Оценка
1.	26872	31	20	51	6/Е

MORFOLOJİ 2

Sıra. no. / Ред. бр.	Karne no. / Индекс бр.	Kazandığı puan / Освоени поени	Önceki puanlar / Претходни поени	Toplam puan / Вкупно поени	Not / Оценка
1.	28647	31	20	51	6/Е
2.	28539	30	20	50	6/Е

MORFOLOJİ 3

Sıra. no. / Ред. бр.	Karne no. / Индекс бр.	Kazandığı puan / Освоени поени	Önceki puanlar / Претходни поени	Toplam puan / Вкупно поени	Not / Оценка
1.	28644	19	20	39	5/F

MORFOLOJİ 4

Sıra. no. / Ред. бр.
1.
2.

Karne no. / Индекс бр.
28541
28527

Kazandığı puan / Освоени поени
41
16

Önceki puanlar / Претходни поени
20
20

Toplam puan / Вкупно поени
61
36

Not / Оценка
7/D
5/F

SENTAKS 2

Sıra. no. / Ред. бр.	Karne no. / Индекс бр.	Kazandığı puan / Освоени поени	Önceki puanlar / Претходни поени	Toplam puan / Вкупно поени	Not / Оценка
1.	27914	50	20	70	7/D
2.	27905	49	20	69	7/D
3.	27915	40	20	60	6/E
4.	26126	31	20	51	6/E
5.	28195	31	20	51	6/E
6.	26857	31	20	51	6/E