ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### PRAKTIS 22

#### Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

### ERTI HIDUP BERERTI

Aku selalu didatangi malam sepi bagai kalung yang melingkari leherku tidak berubah keesokan hari siapa yang akan datang menjengukku keluhan seorang tua sunyi.

Keheningan tasik kehijauan rumput hanya menjadi bayangan di penjuru ruang zaman cinta dalam rahim dilupai dari sulung ditendang ke bongsu dari angah ditendang ke sulung balik kucari erti hidup menderita mengerang sakit berdiri tanpa ruang.

Aku bagi mereka tiada makna anakku bakaku baik setia mahupun derhaka semoga disirami benih keinsafan menjadi penawar dalam hati embun cinta atasi angin dingin jangan terpegun ada yang mati ada yang hidup

## tiada yang kekal kecuali Tuhan

### Teo Wei Sing

Antologi Sejadah Rindu Kementerian Pendidikan Malaysia

(i) Nyatakan maksud rangkap pertama sajak di atas. [2 markah ]

(ii) Ibu bapa merupakan insan yang banyak berjasa dalam usaha membesarkan anak-anak sehingga berjaya tetapi mereka tidak pernah mengharapkan sebarang balasan. Pada pendapat anda, sebagai seorang anak yang baik, bagaimanakah anda dapat membalas jasa kedua-dua ibu bapa anda?

[3 markah ] (iii) Huraikan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak tersebut. [4 markah ]
July 3 - 9, 2016
3 Sunday	4 Monday	5 Tuesday	6 Wednesday	7 Thursday	8 Friday	9 Saturday
6 AM	Independence Day	6 AM
7	7
8	8
9	9
10	10
11	11
12 PM	12 PM
1	1
2	2
3	3
4	4
5	5
6	6
7	7
8	8
9	9
10	10
11	11
© Calendarpedia® www.calendarpedia.com	Page 28	Data provided ‘as is’ without warranty
15.	Металлы цветные в пакетах	USD за 1тн	9,0
16.	Катанка	USD за 1тн	5,0
17	Блюмсы, слитки, слябы	USD за 1тн	4,2
18.	Заготовка, прокат, трубы длиной до 8 м	USD за 1тн	5,7
свыше 8 м	USD за 1тн	8,5
19.	Сталь листовая в пачках и рулонах	USD за 1тн	5,7
20.	Трубы россыпью	USD за 1тн	6,5
21.	Металлолом	USD за 1тн	5,0
22.	Лес круглый (за куб. м)	USD за 1тн	6,4
23.	Пиломатериалы (пакеты) за куб. м	USD за 1тн	7,5
24.	Контейнеры (за 1 контейнер)
груженый 20-футовый	USD за 1тн	100,0
40-футовый	USD за 1тн	135,0
порожний 20-футовый	USD за 1тн	40,0
40-футовый	USD за 1тн	60,0
3,5,10- тонные контейнеры	USD за 1тн	80,0
спецконтейнеры	USD за 1тн	12,0
25.	Автомобили легковые за 1ед.	USD за 1тн	30,0
26.	Автотехника до 5 тонн за 1ед	USD за 1тн	60,0
Услуги, предоставляемые судам.
27.	Плата за работу буксиров при швартовых операциях	пм-1-60/31 № .г00.50.52 то ииссоР ПАМ яинелварп еинешеР	мафират оп абжулс яаньларедеФ
Суда каботажного плавания (вход/выход)	руб. за куб.м.	0,65 / 0,65
Иностранные суда и суда загранплавания (вход/выход)	USD за куб.м.	0,054 / 0,054
28.	Перешвартовка
Суда каботажного плавания	руб. за куб.м.	1,17
Иностранные суда и суда загранплавания	USD за куб.м.	0,092
29.	Швартовые операции: Объем судна, куб.м.
Суда каботажного плавания	руб.
до 1000	1 операция	178
1001-5000	1 операция	356
5001-10000	1 операция	533
10001-20000	1 операция	713
20001-40000	1 операция	1069
40001-80000	1 операция	1336
свыше 80000	1 операция	1782
Иностранные суда и суда загранплавания	USD
до 1000	1 операция	21,6
1001-5000	1 операция	43,2
5001-10000	1 операция	64,8
10001-20000	1 операция	86,4
20001-40000	1 операция	129,6
40001-80000	1 операция	пм-1-60/31 № .г00.50.52 то ииссоР ПАМ яинелварп еинешеР	мафират оп абжулс яаньларедеФ
свыше 80000	1 операция	216	пм-1-60/31 № .г00.50.52 то ииссоР ПАМ яинелварп еинешеР	мафират оп абжулс яаньларедеФ
11

QB 9 Controlling
Lfd. Nr.	Prüffragen	erfüllt	nach- bessern	nicht erfüllt	Bemerkung
9.1	Sind die begründeten Berichts- spezifikationen geeignet, um die Leistung der Organisation darzustellen?
9.2	Funktioniert das definierte Berichtswesen, d.h. erhalten die richtigen Personen zum richtigen Zeitpunkt die richtigen Informationen?
9.3	Liefern die Kennziffern/Kennzahlen/ Erfolgsindikatoren die richtigen Daten zur Steuerung der Organisation?
9.4	Lässt sich die Organisation durch die eingesetzten Verfahren wirtschaftlich steuern?
9.5	Werden Konsequenzen aus den Ergebnissen der internen Prüfung zur Funktionsweise der Organisation gezogen?

© ArtSet® Forschung Bildung Beratung GmbH • Sedanstraße 46 • 30161 Hannover • www.qualitaets-portal.de
Jana Musterfrau | Musterstraße 1 | 12345 Musterstadt Muster-Schule Musterweg 1 12345 Musterdorf

Musterstadt, 01.01.2023

## Entschuldigung Sportunterricht

Sehr geehrte Damen und Herren,

mein Sohn / meine Tochter kann leider aufgrund einer Knöchelverstauchung voraussichtlich bis zum TT.MM.JJJJ nicht am Sportunterricht teilnehmen.

Ich bitte Sie, dies zu entschuldigen.

Vielen Dank im Voraus.

Mit freundlichen Grüßen

# Jana Musterfrau

Jana Musterfrau
нур чәчеп торган Кышкар мәчетенең манарасын кисү вакыйгасын Рафаил Төхфәтуллин бөтен нечкәлекләренә кадәр тәфсилләп язган. Бу истәлекләр белән без Рафаил Төхфәтуллинның әле генә басылып чыккан ' Минем җаным китапларымда' исемле җыентыктан таныштык. Бу җыентык безнең мәктәбебезгә Рафаил Төхфәтуллинның улы Рөстәм ага тарафыннан бүләк итеп бирелде. Арча районы Яңа Кенәр мәктәбенең тугызынчы 2 нче укучы. нче укучы. сыйныфын тәмамлагач, Рафаил Төхфәтуллин, Добасска китеп, Горловка дигән шәһәрнең ФЗӨ (фабрика - завод өйрәнчекләре) мәктәбендә укый. Бөек Ватан сугышы башлангач, ФЗӨ малайлары да, карт шахтерлар белән бергәләп, күмер чаба башлый. Фашист самолетлары шәһәрне бомбага тота башлагач, эвакуацияләнеп , туган якларына кайта һәм унынчы сыйныфта укуын дәвам иттерә. Бер үк вакытта, кыска сроклы курсларга йөреп, тракторчы һөнәрен үзләштерә. 1942 нче елның августында Рафаил Төхфәтуллин армиягә алына һәм, алты ай чамасы хәрби училищеда әзерлек курсы үткәннән соң, фронтка җибәрелә. Башта - пулеметчылар, соңыннан элемтәчеләр отделениесе командиры сыйфатында ул Брянск, Орша һәм Рига шәһәрләре янындагы каты сугышларда катнаша, күрсәткән батырлыклары өчен Кызыл Йолдыз ордены һәм медальләр белән бүләкләнә. Сугыш кырында Рафаил Төхфәтуллин ике тапкыр авыр яралана һәм бер тапкыр контузия ала. 1945 нче елның гыйнварында армия хезмәтеннән азат ителә һәм Яңа Кенәргә әйләнеп кайта. Башта аны мәктәпкә укытучы итеп куялар. Бернинди махсус белеме булмаганга, бу эш аңа бик авыр бирелә. Шушы ук елны ул Яңа Кенәрдә чыга торган Кызыл Юл районы газетасында җаваплы секретарь булып эшли башлый. 1957 - 1959 нчы елларда Мәскәүдә СССР Язучылар берлеге каршында югары әдәби курсларда укый. Курсларны тәмамлап Татарстанга кайткач, Рафаил Төхфәтуллин профессионал язучы сыйфатында гомеренең ахыргы көннәренә кадәр республикабызның нефтьчеләр шәһәре Әлмәттә яши. Рафаил Төхфәтуллин мәктәптә укыганда ук әдәби иҗат 3 нче укучы. нче укучы. белән шөгыльләнә башлый. Олы Мәңгәр мәктәбендә аларны татар теле һәм әдәбиятыннан язучы Нәфикъ Яһудин исемле кеше укыта. Төне буе иҗат эше белән шөгыльләнүче бу укытучыга малай кызыгып карый. Анда да язып карау теләге уяна. Яңа Кенәр авылына күчеп килгәч, ул мондагы китапханәгә шакката. Китап җене кагылган малай үзе дә әсәрләрен редакцияләргә җибәрә. 1 948 нче елда 'Кызыл Татарстан' (хәзерге 'Ватаным Татарстан' газетасында 'Сабакташлар' исемле беренче хикәясе басылып чыга. Хикәяләре тупланган беренче җыентыгы ('Таныш гөрелте') 1954 нче елда
Кафедра	Кафедра психології та педагогічної освіти
Пререквізити	«Журналістський фах»
Анотація	Мета вивчення навчальної дисципліни «Університетська освіта та академічна доброчесність» є підготовка здобувачів вищої освіти до навчання у вищому навчальному закладі, відповідно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародній освіті, ознайомлення здобувачів вищої освіти з організацією підготовки фахівців спеціальності. Академічна доброчесність визначає сьогодні можливість сталого розвитку університетської освіти, стає моральним імперативом для її подальшого вдосконалення. Формування академічної доброчесності як складника академічної культури, де усі учасники академічного процесу «адміністрація − викладач − студент» пов’язані між собою низкою взаємних зобов’язань, прав
Постреквізіти (результати навчання)	«Методологія емпіричних досліджень комунікації», «Теорія та історія журналістики», «Медіаправо»
Компетентності	Загальні компетентності : ЗК08. Здатність навчатися і оволодівати сучасними знаннями Спеціальні (фахові) компетентності: СК01. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
Форма проведення занять	Лекції 24 год. Практичні заняття 16 год. Самостійна робота 50 год.
Семестровий контроль	Залік

ВК03 Медіасихологія

Рівень РВО	Перший (бакалаврський)
Курс, семестр	1 курс 2-й семестр
Обсяг	3 кредита ЄКТС
Мова викладання	українська
Кафедра	Кафедра психології та педагогічної освіти
Пререквізити	«Журналістський фах»
Анотація	Метою дисципліни «Медіапсихологія» є розуміння основних форм медіа впливу. Здобувачі навчаться ідентифіковувати вербальний та невербальний вплив як журналістів, так і потенційної аудиторії та експертів, знатимуть психологічні особливості журналістського фаху та медіасприйняття,
(серия и номер) или по индивидуальному идентификационному номеру заявления, а также в МУ Отделе образования Администрации Тарасовского района в приемные часы работы при личном обращении или по телефону.

- 3.3.6. При постановке на учет Заявитель вправе выбрать для зачисления ребенка 3 Учреждения.

3.3.7. При переезде в другое муниципальное образование Заявитель подает заявление на постановку на учет в органы управления образованием по новому месту жительства. Датой постановки на учет считается дата подачи заявления по новому месту жительства.

- 3.4. Комплектование.

3.4.1. При органе местного самоуправления (органе Отдела образованием) Тарасовского района ежегодно создается комиссия по комплектованию Учреждений Тарасовского района. 3.4.2. До 31 мая текущего года Учреждения представляют на утверждение в МУ Отдел образования Администрации Тарасовского района сведения о количестве свободных мест в группах в соответствии с каждой возрастной категорией детей в очередном учебном году.

- 3.4.3. Комплектование Учреждений на очередной учебный год осуществляется в соответствии с утвержденным количеством групп и свободных мест в них на очередной учебный год с 1 июня по 31 августа текущего года.

В случае выбытия воспитанников Учреждений, ввода новых дошкольных мест в течение учебного года производится доукомплектование Учреждений в соответствии с порядком направления и зачисления в Учреждение, закрепленном п. 3.5. настоящего Административного регламента. 3.4.4. Информирование граждан о результатах комплектования осуществляется посредством размещения информации на информационных стендах МУ Отдела образования Администрации Тарасовского района.

- 3.5. Направление и зачисление в Учреждение.
- 3.5.1. При подходе очереди Заявителя и при наличии места в соответствующей возрастной группе в желаемом Учреждении заявлению присваивается статус «Направлен в ДОУ». Сообщение о присвоении данного статуса отображается в личном кабинете Заявителя на Портале государственных и муниципальных услуг Региона.
- 3.5.2. Заявитель в срок до 10 календарных дней после присвоения статуса «Направлен в ДОУ» обязан явиться в Учреждение для зачисления ребенка или сообщить руководителю Учреждения о дате прихода в Учреждение для зачисления ребенка.
UNIT 1

## Introduction to Algorithms\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Informally, an algorithm is any well-defined computational procedure that takes some value, or set of values, as input and produces some value, or set of values, as output. An algorithm is thus a sequence of computational steps that transform the input into the output. We can also view an algorithm as a tool for solving a well-specified computational problem. The statement of the problem specifies in general terms the desired input/output relationship. The algorithm describes a specific computational procedure for achieving that input/output relationship. For example, we might need to sort a sequence of numbers into non decreasing order. This problem arises frequently in practice and provides fertile ground for introducing many standard design techniques and analysis tools. Here is how we formally define the sorting problem: Input: A sequence of n numbers (a1; a2;………..;an).

## Analyzing algorithms\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Analyzing an algorithm has come to mean predicting the resources that the algorithm requires. Occasionally, resources such as memory, communication bandwidth, or computer hardware are of primary concern, but most often it is computational time that we want to measure. Generally, by analyzing several candidate algorithms for a problem, we can identify a most efficient one. Such analysis may indicate more than one viable candidate, but we can often discard several inferior algorithms in the process. Before we can analyze an algorithm, we must have a model of the implementation technology that we will use, including a model for the resources of that technology and their costs. For most of this book, we shall assume a generic oneprocessor, random-access machine (RAM) model of computation as
DATUM	SKUPINA	KRAJ	SPREMLJEVALEC
ponedeljek, 26. 12.	popoldne (od 15h dalje)	1.	Sv. Tomaž	Ana Pollak
2.	Spodnja Luša	Marija Tavčar
4 .	Stirpnik	Urša Gartner
torek, 27. 12.	dopoldne	5.	Ševlje
3.	Rudno	Marinka Gartner
1.	Sv. Križ, Kališe	Martina Pollak
popoldne	2.	Studeno	Mira Thaler
4.	Studeno	Marjeta Potočnik
sreda, 28. 12.	dopoldne	2.	Češnjica	Nejc Jagodic
popoldne	1.	Dolenja vas	Ana Prevc Megušar
6.	Dolenja vas	Ana Šolar
7.	Dolenja vas	Stanko Rovtar
četrtek, 29. 12.	dopoldne	2.	Zabrekve, Topolje	Peter Pogačnik
4.	Golica, Ojstri Vrh	Urša Gartner
popoldne	6.	Selca	Estera Bešter
7.	Selca	Stanko Rovtar
3.	Selca	Nejc Jagodic
5.	Selca
petek, 30. 12.	dopoldne	8.	Prtovč, Podlonk	Špela Lavtar
3.	Podlonk	Nika Tolar
popoldne	5.	Bukovica	Rudi Krek
7.	Bukovica
6.	Praprotno
sobota, 31. 12.	od 11h	1.	Lajše	Ana Ažbe

ČAS KOLEDOVANJA: dopoldne: od 9h do 13h popoldne: od 14h do 18h

ZBIRNO MESTO: župnišče v Selcih – dvorana, lahko nekaj minut pred »uradnim« začetkom
PREDLOG

Na osnovu člana 31 Statuta Opštine Tivat ("Službeni list RCG - opštinski propisi", broj 40/04 i 26/06 i “Službeni list CG - opštinski propisi'', broj 12/1, 21/11 i 3/13) na sjednici Skupštine Opštine Tivat održanoj dana \_\_\_\_\_\_donijeta je

## O D L U K A

## o razriješenju direktora i imenovanju vršioca dužnosti direktora DOO lokalni javni emiter Radio Tivat

## Član 1

Dragomir Popadić iz Tivta se razriješava dužnosti direktora Radio Tivta.

## Član 2

Dragomir Popadić iz Tivta se imenuje za vršioca dužnosti direktora Radio Tivta.

## Član 3

Vršilac dužnosti izvršnog direktora se imenuje na određeno vrijeme, do imenovanja izvršnog direktora Radio Tivta u skladu sa Zakonom o elektronskim medijima.

## Član 4

Ova odluka stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Službenom listu Crne Gore - opštinski propisi".

Broj:\_\_\_\_\_\_ Skupština Opštine Tivat, \_\_\_04.2017. godine Predsjednik Skupštine Ivan Novosel
힘드실거라고생각되시면애완동물을부엌이나식탁부근에서쫒아내셔야합니다 그리고 . 강아지에게간식을주시고싶으시면애기당근을주시면됩니다 애기당근에경우에는 . 섬유질함유는높지만칼로리가적기때문에애기당근을먹게되면풍만감이있게됩니다 그리고 . 어떤강아지에경우에는간식먹는것은상관을안하지만간식을줄때받는관심때문에간식을 원하는강아지가있기도합니다 그리고규칙적인운동또한비만치료에효과가있습니다 하루에 . . 번정도 분동안걷는운동을하셔도도움이됩니다 2~3 10 . 이러한방법들을잘따라주신다면 파운드정도일주일동안빼실수있습니다 이러한 1~2 . 방법들은비만을치료를해주고또한비만을치료하면비만으로인해서생기는질병또한예방을 하실수있기때문에비만을치료해주셔야합니다 그러면주인님들에게이방법을잘따라하셔서 . 좋은결과가있기를바랍니다 .
The intervener is [Interveners names], the [relationship to child], [in person,] represented by [barrister/solicitor name]

## Important Notices

## Confidentiality warning The names of the family and the child[ren] are not to be disclosed in public without the court’s permission.

## Compliance warnings

All parties must immediately inform the allocated judge as soon as they become aware that any direction given by the court cannot be complied with and to seek in advance an extension of time to comply. In the event that a party fails to comply with directions and/or fails to attend any hearing without good reason the court may make final orders including care orders and placement orders at that hearing.

## THE COURT ORDERS

## Next hearing(s)

- 2. There will be [a further case management hearing] / [a fact-finding hearing] / [an issues resolution hearing] / [a final hearing] at [Court name] at [time] on [date] allowing [time estimate].

## Orders

- 3. [INSERT HEARING] ANY ORDERS MADE AT THIS

## SCHEDULE

[ONLY HEARING. INSERT RECITALS WHICH ARE RELEVANT TO THIS

FOR FOR

- • • THE AGREED BASIS OF AN
- • • A
- • • AN ISSUE
- • • AN
- • PAID, • PAID, MECHANICAL SUCH AS HOW AN EXPERT WILL BE BY WHOM AT. AND WHAT ISSUES THE EXPERT SHOULD LOOK
- • • THE HEARING BEING CONDUCTED
- • • TIMES AND OTHER INFORMATION FOR THE LEGAL AID

IT NORMALLY, IT NORMALLY, SHOULD NOT REPEAT GENERAL INFORMATION ABOUT THE ORDER]. THAT WILL APPEAR ONLY IN THE FIRST CASE MANAGEMENT

Dated [date]

The Family Court sitting at [Court name] [Court address]

Order 8.2: Public Law Case Management Directions and Orders Precedent Library

2
## Cosmas Pragensis

# Liber I, capitulum 22

Erat autem iste princeps, secundus Bolezlaus, vir christianissimus, fide catholicus, pater orphanorum, defensor viduarum, gementium consolator, clericorum et peregrinorum pius susceptor, ecclesiarum Dei praecipuus fundator. Nam ut in privilegio ecclesiae sancti Georii legimus, ecclesias christianae religioni credulus erexit, et eas omnibus utilitatibus quae pertinent ad ecclesiasticos usus sufficienter ampliavit. Huius fuit germana soror nomine Mlada, virgo Deo devota, sacris litteris erudita, christianae religioni dedita, humilitate praedita, alloquio blanda, pauperibus et orphanis fautrix larga, ac omni morum honestate decorata. Quae dum causa orationis Romam veniret, benigne ab apostolico suscipitur: ubi tempore aliquanto degens, monasticis sat disciplinis imbuitur, et ad ultimum domnus papa suorum cardinalium consilio, immo volens novae ecclesiae benigno subvenire suffragio, consecrat eam abbatissam, mutato nomine Mariam, dans ei sancti Benedicti regulam et abbacialem virgam. Post haec nova abbatissa novam et sanctam illatura Boemiae terrae monachicam regulam, accepta licentia et benedictione apostolica, equitat in dulcem patriam cum suo comitatu valde laetificato. Ventum erat ad regiam urbem Pragam, et dux Bolezlaus diu desideratam honorifice recepit sororem amantissimam, et inter se manibus conserus subeunt regalia tecta; ubi simul residentes diu mutuis alternatim sermonibus dum fruuntur, dum multa quae vidit Romae sive audivit relatione digna et admiratione, fratri suo refert, insuper litteras ex parte apostolici sibi directas obtulit, quarum formula huiusmodi fuit: Iohannes, servus servorum Dei, Bolezlao…
Værdigab i Region Nordjylland Cand. Merc. Organisation og Strategi

Specialeafhandling - Foråret 2013 Aalborg Universitet

arbejde. Dog ser det ud til, at de i Koncern HR er klar over denne problematik. Hvorvidt der er muligheder for at mindske værdigabet, vil blive diskuteret videre i diskussionsafsnittet.

#### Kendskab

Helt grundlæggende er der flere af de adspurgte som ikke er klar over, at lønafdelingen hører under HR (Bilag 8 min. 1.44), (Bilag 9 min. 2.54). Dette skyldes måske, at man i daglig tale, omtaler Koncern HR, som 'lønkontoret', fordi det er dette kontor man har mest kontakt med. Men der er også medarbejdere som efter mange års ansættelse, ikke er klar over, hvordan HR er opbygget (Bilag 10 min. 6.14). Der er også nogle af de ansatte, som har været ansat i længere tid, der mener, at det, at HR funktionen er flyttet langt væk gør kommunikationen besværligt, og medfører et ringere kendskab (Bilag 6 min. 01.13 og 02.45). Blandt interviewpersonerne, er der ingen sygeplejersker eller ledere på sygehusene, der føler de har kendskab til personerne i HR (Bilag 9 min. 01.20), (Bilag 10 min. 02.51), (Bilag 7 min. 10.45). Der er dog en enkelt af de interviewede, der ikke føler behov for at have kendskab til HR, men mener, at et telefonnummer på en lønseddel er tilstrækkeligt (Bilag 8 min. 09.30). Andre mener derimod, at det er et problem, at de ikke har bedre kendskab til personerne i HR (Bilag 10 min. 02.51). En enkelt af de interviewede sygeplejersker, Charlotte, har fundet sin egen måde at opnå bedre kendskab til personerne i HR. Hun spørger altid efter navnet på den hun taler med, for på den måde at kunne finde tilbage til personen (Bilag 10 min. 6.25). Fra Koncern HR's side udsendes der billeder på intranettet af, hvem de er, men nogle af de ansatte vi har talt med ønsker i højere grad personlig kontakt og kendskab, i form af et besøg, så man kan hilse ordentligt på hinanden (Bilag 10 min. 4.40). Der er flere af dem vi har talt med, som mener, at det er godt for samarbejdet at mødes med og at se, de personer man taler med i telefonen. Det kan ses ud fra afdelingssygeplejerske Hannes udtalelse.

' altså det er rigtig, rigtig godt, når man skal [samarbejde]… at man har fornemmelse af, ' altså det er rigtig, rigtig godt, når man skal [samarbejde]… at man har fornemmelse af, hvem er det den person, man sidder og snakker med, altså, det har været rigtig godt, i hvert fald, hvor man har mødt personen og set, hvem det er… ' (Bilag 5 min. 03.28)

Ligeledes kan vi, ud fra følgende udtalelse fra Ragna, der som nævnt er HR viceklinik chef se, at det at møde folk direkte, har en betydning.

Side af 35 109
Questions the OHS professional might ask or consider?
What simulations/scenarios might be tested?	What procedures might need to be developed?	What procedures might need to be developed? procedures might need to be developed?
What could go wrong?	What could go wrong during commissioning? If something does go wrong, how will a quick shut down work? What precautions should be taken during testing to minimise risk associated with any failures during testing?
3.4.4 Design for use
PETE review	P – skilled operators E – reliability, running time, operating envelopes T – parameters for use (when properly used), potential for variations in use, other purposing, instructions, procedures E – suitability for/of the environment intended for use.
Is it fit for purpose?	Have appropriate risk assessments been conducted taking account of the complexity of the design, the hazards and level of risk? Does it meet operational requirements, including allowing for variability in inputs as well as use? Does it meet performance requirements?
What record keeping is required?	Procedures, operational hours or conditions?
What are the energy demands of the design?	Are there modifications that could conserve energy?
What sustainability issues might be associated with the design?	Supply of raw materials?
3.4.5 Design for maintenance
What will be the maintenance requirements?	Is maintenance required, how often, by whom? Will maintenance be undertaken in a workshop or on site? What access will be required for maintenance? What requirements might there be to replace parts? Is there a policy of rotable changeover of parts?
Is isolation required for maintenance?	What energies will be present and require isolation? Can the energies be reliably isolated and/or discharged? What isolation procedures will be applied? Physical lock out / procedural tag out? Reliability?
PETE review	P – skills required for maintenance E – access equipment required T – frequency of maintenance, predictability of maintenance (programmed/breakdown) E – accessibility

34.3 Health and Safety in Design November 2019 Page 7 of 10 A Tool for OHS Professionals
September 11 - 17, 2016
11 Sunday	12 Monday	13 Tuesday	14 Wednesday	15 Thursday	16 Friday	17 Saturday
6 AM	6 AM
7	7
8	8
9	9
10	10
11	11
12 PM	12 PM
1	1
2	2
3	3
4	4
5	5
6	6
7	7
8	8
9	9
10	10
11	11
© Calendarpedia® www.calendarpedia.com	Page 38	Data provided ‘as is’ without warranty