ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
இராேணன் ப்ரஹஸேனனப் பார்ே்து இப்படி சசான்னதும், ஹனுமான் ராேணனனப்பார்ே்து தநரடியாகப் தபச சோடங்கினார். 'தஹ ராக்ஷஸ ராதஜந்திரா! நான் விஷ் ணு தூேனுமில்னல; யம தூேனுமில்னல. நான் ஒரு ோனரன். ோயுகுமாரன் நான். என் சபயர் ஹனுமான். நீ சீோதேவினய பஞ்சேடியிலுருந்து அபகரிே்து இங்கு சினற னேே்துள்ளாதய, அந்ே ஸீனேயின் பர்ே்ோோன ராமபிரானின் தூேனாக ேந்துள்தளன் . அந்ே ராமபிரான் ஸீனேனயே் தேடிக்சகாணதட கிஷகிந்னேக்கு ேந்ோர். சுக்ரீேனுக்கும் ராமபிரானுக்கும் நட்பு உண் டாயிற்று. எனதே சுக்ரீேனின் நன்னமக்காக ராமர் ோலினய ஒதர பாணே்ோல் அழிே்து விட்டார். உனக்குே்ோன் ோலினயே் சேரியுதம! அந்ே ோலி மாணடு தபாய்விட்டான். நன்றியுள்ள சுக்ரீேன் ஸீனேனயே் தேடிேர ோனரப்பனடனய அனுப்பினான் . நான் கடனலே் ோணடி இங்கு ேந்து அதசாகேனே்தில் ஸீனேனயக் கண் டு தபசிதனன். உன்னனயும் கண் டுதபச நினனே்தேன். என்னன சாோரணக் குரங்கு என்று நினனே்து யாரும் உள்தள விடமாட்டார் என்று எணணி நான் அதசாகேனே்னே அழிே்ோலன்றி உன்னன சந்திக்க ோய்ப்பு கினடக்காது என்று ோன் அழிே்தேன். யாருக்கும் ேன் உடம்பில் ஆனச உண் டு. ேன்னன அடிக்கும்தபாது திரும்பி அடிக்காமல் இருக்கமுடியுமா? ராக்ஷஸர்கள் என்னன அடிே்ோர்கள். நான் திரும்பி அடிே்தேன். நான் அடிே்ேதுதம அேர்கள் மாணடு தபானார்கள். பிறகு இந்திரஜிே்து தபாட்ட ப்ரம்மாஸதிரே்ே்ற்கு கட்டுப்பட்டு இங்கு ேந்தேன். உனக்கு ஒரு புே்திமதி சசால்தேன். கேனமாகதகள்: - உன்னிடே்தில் எனக்கு ே்தேஷமில்னல. ே்தேஷமிருந்ோல் 'ராக்ஷஸாேம' என்று திட்டி இருப்தபன். உன் மஹினமனய நான் உணருகிதறன். எனதே 'ராக்ஷஸ ராதஜந்திரா' என்று அனழக்கிதறன் . என் ேசனே்னேக் தகள். நான் சே்யமாகச் சசால்லுகிதறன். நான் சசால்லுேது உண் னம என்று நீ உணரதேணடும். நான் சபாய் தபசமாட்தடன். ஏசனனில் நான் ராமோஸன். சே்யே்னேக் காப்பாற்ற தேணடி நாடு நகரமிழந்து காட்டில் அனலயும் அந்ே பிரபுவின் ோஸனாக இருந்துக்சகாணடு நான் எப்படி சபாய் சசால்ல முடியும்? தமலும் நான் தூேன். சசான்னது சசான்னபடி சசால்ல தேணடியது ேவிர தேறு எனக்கு இங்கு அபிமானம் ேனியாக இல்னல. நான் உங்கள் இருேருக்கும் மே்யஸோன் ோதன. விதசஷமாய் ோனரன் கூட. ராமதனா நரன். நீ தயா ராக்ஷஸன். நான் இரணடு சகட்டானா ோனரன் . எனக்கு இங்கு ஜாதி அபிமானே்திற்கு தஹதுமில்னல. ோனரர்கள் எப்தபாதும் ஸே்யஸந்ேர்கள் . தநர்னம உள்ளேர்கள். நயேஞ்சகம் சசய்ய மாட்டார்கள். அே்ேனகய நான் எேற்கு சபாய் சசால்லப் தபாகிதறன்? எனதே நான் சசால்ேனே சே்யசமன்னும், உனக்கு ஹிேசமன்னும் கருது என்றார். தமதல சசால்ல ேந்ே விஷயே்திற்கு ேருகிறார்: - 'ராேணா! நீ ராமனன சாோரண மனிேனாகக் கருதுகிறாய். ஸீனேனயயும் சாோரண ஸ் திரீயாகக் கருதுகிறாய். உண் னமயில் இராமன் உலகுக்கு காரணமான பரமாே்மாதே. இராமன் நினனே்ோல் இே்வுலகம் அழிே்துவிட்டு பிறகு உடதன உள்ளது உள்ளபடி பனடே்து விடவும் ேல்லேர். சீனேனயப் பிரளயே்திலும் அழியாே பராசக்தியாகதே நினன. நான் சசால்லுேது உனக்கு சபாய்யாகாே் தோன்றலாம் . ஆனாலும்
######### ENDORSEMENT FROMTHEHEAD OF THE ORGANISATION

( be typed on the letter-head of the organization ( be typed on the letter-head of the organization ) (To be provided by each of the participating Institutions)

######### Project Title

- 1. Certified that the organization welcomes the participation of Dr/Mr/Mrs ………………..as the PI and Dr/Mr/Mrs………………as the Co -PI for the project and that in the unforeseen and legitimate event of discontinuation by the PI, the Co-PI will assume full responsibility for completion of the project. Information to this effect, endorsed by me, will be promptly sent to the DST
- 2. Certified that the equipment, other basic facilities and other administrative facilities as per the terms and conditions of the award of the Project, will be extended to the investigator(s) throughout the duration of the project
- 3. The Organization shall ensure that financial and purchase procedures are followed as per the prevailing norms of the organization, within the allocated budget.
- 4. The Organisation shall provide timely the Statement of Expenditure and the Utilisation Certificate of the grant as required by the DST in the prescribed format.
- 5. The grant for the proposal, if approved, the funds shall be transferred to following organization account :

1	Name of A/c holder (as per Bank record )
2	Bank Account No.
3	Bank Branch Name &Address
4	MICR Code
5	IFSC Code
6	E-mail (Agency /PI )
7	Mobile No. (Agency/PI )
8	Unique agency code*

* per the extant guidelines of Govt. of India, institutes are requested to register f on * per the extant guidelines of Govt. of India, institutes are requested to register f on PFMS website and inform unique agency code to facilitate the electronic fund transfer. {website link-https://pfms.nic.in/Users/LoginDetails/Login.aspx}.

######### (Head of the Institute) Seal/Stamp

######### Date Place
#### Pour accompagner les diapositives sur Les abus sexuels dans l'Eglise catholique de France

##### Diapo 1 :

Suite à la remise du rapport Sauvé, l'équipe paroissiale a choisi d'aborder ce sujet des abus en présentant rapidement ce rapport (je dis rapidement car il fait plus de 500 pages) afin de permettre un échange entre nous.

##### Diapo 2 :

Mais avant de commencer, prenons un petit temps de prière. Prions pour toutes les victimes d'abus, abus spirituels, abus de confiance, abus de faiblesse, abus sexuels, avec cette prière que nous avons reçu de Laurent.

#### Lettre ouverte à chacune des victimes d'abus sexuels dans l'Eglise

Je prie pour vous et je n'ai rien d'autre à vous offrir car il serait vain et présomptueux de trouver des mots pour vous distraire de votre souffrance, de votre vie abîmée ou détruite, de ces confiances trahies, de ces néants qui menacent toutes voies d'Espérance. Dans l'une de vos auditions, l'un d'entre vous a dit : « j'aimerais que l'Église se fasse pauvre », qu'elle rejoigne les béatitudes, qu'elle ne soit pas « au dessus de tout » et « j'aimerais qu'elle se mette à hauteur d'homme, vraiment vraiment »... merci de ces mots de sagesse et d'avoir pitié d'elle. Je vous suis inconnu, mais sachez que j'ai pour vous la plus grande considération, inspirée de celle que le Christ porte à l'enfant fragile, innocent qu'il place au milieu des apôtres pour leur dire qu'il est le plus grand dans le Royaume de cieux, les enjoignant de se garder d'en mépriser ne serait ce qu'un seul …(Mt 18)

##### Diapo 3 :

Dans chaque victime c'est le Christ qui est en croix. Notre Père...

##### Diapo 4 :

L'Eglise, par l'entremise de la CEF (conférence des évêques de France) et la CORREF (conférence des religieux et religieuses de France), face aux scandales qui se révélaient petit à petit, a demandé à M. Sauvé de créer une commission d'enquête, indépendante, pour faire la lumière sur les violences sexuelles dans l'Eglise catholique depuis 1950. Il y a eu tout d'abord un appel à témoignage, puis des recherches dans les archives des diocèses et enfin une enquête en population générale, l'idée étant de mettre les victimes au cœur du processus. Ce vécu des victimes a été la matrice du travail de la commission. Parallèlement à cela, une enquête socio-anthropologique a été menée par la Fondation Maison des Sciences de l'Homme.

##### Diapo 5 :

- L'appel à témoignage a été lancé entre le 3 juin 2019 et le 31 octobre 2020. La commission a identifié 2738 victimes : 30 % des victimes ayant contacté la Ciase ont plus de 70 ans et 50 % ont entre 50 et 69 ans, alors que 17 % sont âgées de 30 à 49 ans. 87 % des faits rapportés à la Ciase concernent des mineurs, les autres touchent des majeurs vulnérables et, dans ce cas-là, pour un tiers, des religieux, religieuses ou séminaristes. Près de 80 %, sont masculines : une caractéristique des abus en milieu ecclésial. - La recherche, menée par l'Ecole pratique des Hautes Etudes, dans les archives de l'Eglise de France, des diocèses et des instituts (seuls 2 refus, un diocèse et un institut), et dans les archives publiques (justice, police judiciaire), 4832 personnes victimes recensées.
A szolgáltatás ellenértékét 315.000,-Ft állapítja meg 21 nap 4 órás foglalkozás díjazásaként. Kéri a vállalkozót az ajánlata szerinti két diákmunkás tevékenységének megszervezésére.

Az önkormányzat biztosítja a két diák szállását, valamint vállalja a napi egyszeri étkezés megszervezését részükre.

A szükséges összeget a költésvetése terhére biztosítja.

Megbízza az alpolgármestert a szükséges szerződések aláírására.

Határidő: azonnal Felelős: alpolgármester

## Tóth László

alpolgármester Visszaadja a polgármesternek az ülés vezetését. :

- 7.) Pénzügyi döntések

polgármester: Három témában kell a testületnek döntést hoznia.

## Koncz Imre

- I./ Zánkai iskolabusz

Koncz Imre Az elmúlt ülésen is tárgyalták a zánkai iskolába járó gyerekek Koncz Imre Az elmúlt ülésen is tárgyalták a zánkai iskolába járó gyerekek Imre utáni normatíva feletti támogatás és az étkeztetés kérdését. Döntés azonban nem született a délutáni buszjárat témájában, mert csak a testületi ülés után került sor az intézményfenntartó ülésre. Amint már beszéltünk is róla, az iskola költségmegtakarítás címen a délután fél kettőkor induló buszt megszüntetné. Ha azt szeretnénk, hogy a busz megmaradjon, akkor ennek többletköltségét vállalnunk kell, mely iskolaidőben, napi szinten 2.208, -Ft-ot jelentene. Véleménye szerint a jó kapcsolat érdekében is, fel kell vállalni ennek költségét. Ezzel egyetértésben kéri a testület döntését.

#### Balatonakali község Önkor mányzatának Képviselőtestülete 5 igen szavazattal, egyhangúlag meghozta az alábbi határozatot:

## 63/2012. (III. 30.) határozat

Balatonakali község Önkormányzatának Képviselőtestülete a zánkai Bozzay Pál Általános Iskolába járó akali gyerekek iskolai szállítására 309.120,-Ft többlet forrást biztosít költségvetésének tartalék kerete terhére.

Felhatalmazza a polgármestert a szükséges intézkedések megtételére.

Határidő: 2012. május 15. Felelős: polgármester, pénzügy

- 7 -
WO/PBC/21/18

Anexo, página 15

Se satisface el criterio. Véanse también los párrafos 18 a 21 del cuerpo principal del presente documento.

Principio 2 Principio 2 2 : el uso se destina al pago de gastos extraordinarios no recurrentes, tales como gastos de capital e iniciativas estratégicas (no se utilizará para actividades ordinarias y de funcionamiento)

Se satisface el criterio. La adaptación de las dimensiones del centro de datos para que correspondan al propósito reducido de servir como sala informática destinada únicamente al edificio AB es consecuencia de la iniciativa estratégica, adoptada por la Secretaría en 2008, de crear un amplio centro de datos en el nuevo edificio (cabe señalar que el centro de datos fue construido en el marco de proyecto de construcción del nuevo edificio y se completó en 2011).

Habida cuenta de que la imprenta principal del recinto de la OMPI es contigua al actual centro de datos del edificio AB, reducir las dimensiones del centro de datos constituye una oportunidad única para renovar completamente la infraestructura de las instalaciones y aplicar nuevas soluciones tecnológicas en el espacio ampliado que se dedicará a la imprenta. Cabe observar que el equipo y las instalaciones técnicas de la actual imprenta ya tienen 35 años; téngase presente que su vida útil prevista era de 30 años.

En consecuencia, emprender en paralelo esta tarea de renovación de dos importantes ámbitos técnicos situados estratégicamente uno al lado del otro en el subsuelo del edificio AB constituye un gasto extraordinario y no recurrente.

Principio 3 3 : puede de tratarse de proyectos e iniciativas que estén fuera del ejercicio económico bienal (pueden abarcar o durar más de un bienio)

Se prevé que la ejecución de este proyecto durará dos años, es decir que quedaría incluida en el bienio 2014/2015, por lo cual no sería necesario invocar este principio. Sin embargo, sería necesario garantizar la financiación del proyecto, y ponerla a disposición, aunque hubiera demoras en su ejecución.
общества в уведомлении указываются основания, послужившие причиной для принятия указанного решения. 11 . Согласование устава казачьего общества оформляется служебным письмом, подписанным непосредственно должностными лицами, названными в пункте 2 настоящего Порядка. 12 . Основаниями для отказа в согласовании устава действующего казачьего общества являются: а) несоблюдение требований к порядку созыва и проведения заседания высшего органа управления казачьего общества, установленных главами 4 и 9.1 Гражданского кодекса Российской Федерации и иными федеральными законами в сфере деятельности некоммерческих организаций, а также уставом казачьего общества; б) непредставление или представление неполного комплекта документов, предусмотренных пунктом 4 настоящего Порядка, несоблюдение требований к их оформлению, порядку и сроку представления;

- в) наличие в представленных документах недостоверных или неполных сведений.

13 . Основаниями для отказа в согласовании устава создаваемого казачьего общества являются: а) несоблюдение требований к порядку созыва и проведения заседания учредительного собрания (круга, сбора) казачьего общества, установленных главами 4 и 9.1 Гражданского кодекса Российской Федерации и иными федеральными законами в сфере деятельности некоммерческих организаций; б) непредставление или представление неполного комплекта документов, предусмотренных пунктом 5 настоящего Порядка, несоблюдение требований к их оформлению, порядку и сроку представления;

- в) наличие в представленных документах недостоверных или неполных сведений.

14 . Отказ в согласовании устава казачьего общества не является препятствием для повторного направления должностным лицам, названным в пункте 2 настоящего Порядка, представления о согласовании устава казачьего общества и документов, предусмотренных пунктами 4 и 5 настоящего Порядка, при условии устранения оснований, послуживших причиной для принятия указанного решения. Повторное представление о согласовании устава казачьего общества и документов, предусмотренных пунктами 4 и 5 настоящего Порядка, и принятие по этому представлению решения осуществляются в порядке, предусмотренном 6 - 13 настоящего Порядка. Предельное количество повторных направлений представления о согласовании устава казачьего общества и документов, предусмотренных пунктами 4 и 5 настоящего Порядка, не ограничено. 15. Уставы хуторских, станичных, городских казачьих обществ, создаваемых (действующих) на территориях двух и более городских или сельских поселений, входящих в состав Тосненского муниципального района Ленинградской области , а также уставы районных (юртовых) казачьих обществ, создаваемых (действующих) на территории Тосненского муниципального района Ленинградской области, утверждаются главой Тосненского муниципального района Ленинградской области. 16 . Утверждение уставов казачьих обществ осуществляется после их согласования должностными лицами, названными в пункте 2 настоящего Порядка. 17 . Для утверждения устава действующего казачьего общества атаман этого казачьего общества в течение 5 календарных дней со дня получения согласованного устава казачьего общества направляет главе Тосненского муниципального района
வாக்குத்ைத்ைம் கசய்ைது யபால ைம்மியல வார்த்ரைோகிே வாக்குத்ைத்ைத்ரை உரடேவைாய் யைவன் ைாயம ைம்ரம , கவேிப்படுத்துவார். ைம்ரமக் குேித்து எழுைிேிருப் பரவகள் ோரவயும் நிரேயவறுவைற்காக ைம்முரடே கசாந்ை வார்த்ரைோகிே வாக்குத்ைத்ைின் யபரில் ைாயம கிரிரேச் கசய்வார். கன்னிேின் கருப்ரபேினின்று (இப்கபாழுதுள்ே ஆவிக்குரிே கருப்ரபரேப் யபான்ே உைாைணம்) அவர் வந்ை யபாது கசய்ை விைமாக எழுைப்பட்ட , வார்த்ரைோக இருந்ை யபாைிலும் (ஏசாோ ஒரு யைவதூைன் மூலம் 9:6) உரைக்கப்பட்டயபாது உம்முரடே வார்த்ரைேின்படி எனக்கு ஆகக் , ' கடவது என்று அவருரடே வார்த்ரைரே ஏற்றுக்ககாண்ட ' மரிோரேப் யபான்று இப்கபாழுது உள்ே மணவாட்டியும் கிரிரேச் கசய்வாள். அவர்கள் அவரில் அன்பு கூறுவர் அவருரடேரவகரே , ( யநசிப்பார்கள்). அவர் சரபேின் ைரலவைாக இருந்து எல்லா அைிகாைத்ரையும் கபற்ேிருக்கிேபடிோல் இவர்களும் அவருரடே ைன்ரமகரேப் கபற்ேிருந்து சரீைத்ைின் அவேவங்கள் ைரலக்குக் , கட்டுப் பட்டிருக்கும் வண்ணமாக அவர்கள் ைரலோகிே கிேிஸ்துவுக்குக் கட்டுப்பட்டிருப்பார்கள். 355 ஒரு ஒற்றுரமரேக் கவனியுங்கள். பிைா முைலில் எரைோகிலும் காண்பிோமல் இயேசு ைாமாக கிரிரே கசய்ோைதுயபால (யைவனுக்கும் கிேிஸ்துவுக்கும் உள்ே ஒரு மனம் யோ: ஐ பார்க்கவும்) - - 5:19 மணவாட்டியும் இருப்பாள். அவளுக்கு அவர் ைம்முரடே வார்த்ரைோகிே ஜீவரனக் காண்பிக்கிோர். (அவளுக்கு அவர் காண்பிக்கிோர்). அவள் அரைப் கபற்றுக்ககாள்ளுகிோள். அரைக் குேித்து அவள் ஒரு யபாதும் சந்யைகம் ககாள்வைில்ரல. ஆரகோல் ோகைான்றும் மைணம் கூட அவரே - - - - யசைப்படுத்துவைில்ரல ஏகனனில் விரைோனது விரைக்கப் பட்டால் ; ைண்ணீைானது பேிரை வேைச் கசய்ே யவண்டும். ஆகமன். (இப்கபாழுது என்னிடம் ஒரு மகத்ைான அல்யலலூோ உண்டு) இங்யக ைான் இைகசிேம் இருக்கிேது வார்த்ரையும் கிேிஸ்துவின் மணவாட்டிேினுள் ; இருப்பைால் வார்த்ரைரேக் ககாண்டு அவர் என்ன கசய்ே , சித்ைமாேிருக்கிோயைா அரை அவள் அவருரடே நாமத்ைினாயல , கசய்கிோள். கர்த்ைருரடே நாமத்ைினாயல கசய்கிோள். கர்த்ைர் ' உரைக்கிேைாவது என்ே வார்த்ரை அவேிடம் இருக்கிேது. ' பின்பு அது உேிர்ப்பிக்கப்பட்டு ைனது யநாக்கத்ரை நிரேயவற்றும் , வரை அது வேர்வைற்காக பரிசுத்ை ஆவி அைற்கு நீர் பாய்ச்சுகிேது.
###### படைப்பிலக்கியம்

##### II BLIT Unit - I

சிறுகடை என்றால் என்ன ? சிறுகதை என்ற சசொல் என்ற ஆங்கிலச் சசொல்லின் ச ொழிசெயர்ப்பு ' short story . இச்சசொல்தல தைத்து சிறுகதை என்ற ைடிைைதைபுரிந்துசகொள்ளக் கூடொது இது . சிறுகதை என்ற ைடிைம் உருைொகி ைந்ை ஆரம்ெ நொட்களில் பெொடப்ெட்ட ஒரு செொதுப்செயர் ட்டுப அைொைது சிறுகதை என்றொல் சிறிய கதைஅல்ல எல்லொ சிறிய . ' ' . கதைகளும் சிறுகதைகள் அல்ல சிறுகதை என்ெது ஒரு ைனித்ை இலக்கிய ைடிைம் . . அைற்கு ைனியொனைடிைச்சிறப்புகள் உண்டு .

########## சிறிய கடைகள் பலவடக .

உைொரணகதைகள் நீைிக்கதைகள் உருைகக் கதைகள் நிகழ்ச்சித்துணுக்குகள் , , எல்லொப சிறிய கதைகள்ைொன் ெள்ளியில் கொக்கொ ைதடசுட்டது பெொன்ற நீைிக்கதைகதள . நொம் ெடித்ைிருப்பெொம் ஏசுகிறிஸ்து ரொ கிருஷ்ண ெர ஹம்சர் பெொன்ற கொன்கள் . , நிதறய உைொரணக் கதைகதள சசொல்லியிருக்கிறொர்கள் ெஞ்சைந்ைிரக் கதைகள் ஈசொப் . குட்டிக்கதைகள் பெொல ெலைதகயொன உருைகக் கதைகதள நொம் பகட்டிருபெொம் இதை . ஏதும் சிறுகதைகள் அல்லபுதுத ப்ெித்ைன் முைல் சுஜொைொ ைதரயிலொன எழுத்ைொளர்கள் . எழுதும் சிறுகதைகளுக்கும் இைற்றுக்கும் முக்கிய ொன ஒரு பைறுெொடுகள் உண்டு . அதுைொன் சிறுகதையின் அதடயொளம் அது என்ன அதை கதையின் முடிப்ெில் உள்ள . ? ைிருப்ெம் என்று சசொல்லலொம் இதை ஆங்கிலத்ைில் என்று சசொல்கிறொர்கள் ' ' . 'twist' . அைொைது ஒரு சிறிய கதைதய சிறு கதையொக ஆக்குைது ைிருப்ெம்ைொன் சிறுகதை . ' என்றொல் இறுைியில் ைிருப்ெம் உள்ள சிறிய கதை என்று எளித யொக ைதரயதற ' சசய்யலொம் .

########## சிறுகடையின் ைிருப்பம் எப்படி உருவாகிறது ?

ெிற கதைகதளயும் சிறுகதைதயயும் ஒப்ெிட்டுப்ெொர்ப்பெொம் ெிற கதைகளில் ஒரு . த யம் இருக்கும் அந்ை த யத்தை ந க்குச் சசொல்ைைற்கொகபை அந்ைக் கதைநிகழும் . . கதைதயைொசித்து முடித்ைதும் அந்ை த யம் நம் னைில் அழுத்ை ொக ெைியும் எளித யொனஉைொரணத்தைபயதைத்துக் சகொள்பைொம் . .
பிைாயவ யவறுவிைமாக கிேிஸ்ைவ ஞானஸ்நானம் கபற்ேவர்கள் , இங்கிருப்பின் உம்முரடே ஊழிேக்காைனான பவுல் நாங்கோவது , , ' , வானத்ைிலிருந்து வருகிே ஒரு தூைனாவது ஒேிேின் தூைனின் , ( யவஷத்ரை ைரித்துக்ககாண்ட தூைன்) யவகோரு சுவியசஷத்ரை உங்களுக்குப் பிைசங்கித்ைால் அவன் சபிக்கப்பட்டவனாேிருக்கக்கடவன் '' என்று கூேினான். பிைாயவ இது யவைவசனத்ைில் எழுைிேிருக்கிேது , என நாங்கள் அேிந்ைிருக்கியோம். பிைாயவ அவர்கள் இருைேத்ைில் , ஆழமாகப் பைிே யவண்டும். கர்த்ைைாகிே இயேசு கிேிஸ்துவின் நாமத்ைினால் ஞானஸ்நானம் கபோைவர்கோகிே அந்ை ஜனங்கரே , அவர்களுரடே பாவமன்னிப்பிற்ககன்று ைிரும்பவும் ஞானஸ்நானம் கபற்றுக்ககாள்ளும்படி கட்டரே ககாடுத்ைவன் இந்ை பவுல் ைான் என்று அவர்களுக்கு உணர்த்ைிேருளும். இது ஜனங்கேிடம் கசல்வைாக. பிைாயவ ைிரித்துவ மூன்று கடவுள் சித்ைாந்ைத்ைிற்கு ஆைாைமாக , யவைத்ைலிருந்து ஒரு வசனத்ரையும் அவர்கள் காண்பிக்கமுடிோது. ஆகயவ கர்த்ைாயவ இந்ை ஞானஸ்நான ஆைாைரன நடக்கும் யபாது , , சத்ைிேம் இது ைான் என்று அவர்கள் உணர்ந்து ககாள்ளும்படிச் கசய்யும். பிைாயவ நீர் பிைா குமாைன் பரிசுத்ை ஆவி என்ே மூன்று , , , அலுவல்கரே உரடேவர் என்று நாங்கள் எல்யலாரும் விசுவாசிக்கியோம். மூன்று கடவுள்கள் என்ேல்ல யைவனுரடே நாமம் ; கர்த்ைைாகிே இயேசுகிேிஸ்து என்று நாங்கள் விசுவாசிக்கியோம். பிைா , குமாைன் பரிசுத்ை ஆவிேின் நாமம்ைான் கர்த்ைைாகிே இயேசு கிேிஸ்து. , 179 பிைாயவ ஜனங்கள் அரை கவனித்து ைங்கள் , பாவமன்னிப்பிற்ககன்று ஞானஸ்நானத்ைில் கீழ்ப்படிேட்டும். ஞானஸ்நானத்ைிற்ககன்ே இச்சிறு வார்த்ரைகள் ஒவ்கவாருவருரடே இருைேத்ைிலும் ஆழமாய்ப் பைிேட்டும். இன்னும் எவ்வேவு காலம் என்பரை நாங்கள் அேியோம். பிைாயவ யநைம் சமீபமாேிருக்கிேது. , இன்று மைிேம் நாங்கள் யபச இருக்கும் யபாது சத்துருவானவன் , மிகவும் ரைரிேமாவரை நாங்கள் காண்கியோம். கர்த்ைாயவ அவர்கள் , சிங்காசனத்ரைப் பிடித்ைைிலிருந்து கைாடர்ந்து முன்யனேிக் ககாண்டிருக்கிோர்கள். அரை எங்கோல் காண முடிகிேது கர்த்ைாயவ , , அது கம்யூனிஸமல்ல அது பரழே யவசிோகிே ைாயும் அவளுரடே , , பிள்ரேகளுமாகிே யைாமானிே ஆைிக்கம் என்றும் வை இருக்கிேைான , மிருகத்ைின் சுரூபம் என்றும் ஜனங்கள் புரிந்து ககாள்ேட்டும். பிைாவாகிே யைவயன அந்ை பின்மாரிக்கு முன்பு நாங்கள் , ஆேத்ைமாக யபரழக்குள் கசன்று பாதுகாப்ரப அரடந்து ககாள்ே
## (Video 2)

Teacher: Are you happy or sad today? Student: I am happy today. Teacher: Yay! Good job!

## (Video 3)

Teacher: More, please. Student: More, please.

## (Video 4)

Teacher: Do you want Starburst or Spree? Student: (Hands teacher the picture- symbol for 'Spree') Teacher: Spree? Green spree? Student: Spree Teacher: Yeah, Spree. Good talking!

## (Slide 19- Video Review)

As you can see, the teachers in each video were actively engaged with students as they were practicing communication and were quick to praise and respond to the students' communication attempts by giving the item or otherwise responding. Hopefully you also saw that communication was taught in a variety of different settings, using different materials, and using a mode (or modes) of communication that are based on student strengths. The items used in each of the videos were engaging and motivating
எந்த தவப்ப இயக்கவியல் தையல்பொட்டில் அணமப்புகள் மற்றும் சுற்றுப்புறங்களுக்கு இணடலயதவப்ப ஓட்டம் இல்ணல ? a )அழுத்தம் மொறொ தையல் b) கைஅளவு மொறொ தையல் c )தவப்பம் மொறொ தையல் d )தவப்பநிணல மொறொ தையல்

###### Ans: C

53. The heat given to an ideal gas in isothermal conditions is used to

- a) increase temperature b) do external work c) decrease temperature d) increase internal energy

ைமதவப்ப நிணலகளில் ஒரு ைிறந்த வொயுவுக்கு தகொடுக்கப்பட்ட தவப்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது அ தவப்பநிணலஅதிகரிப்பு ஆ தவளிப்புற லவணலதைய்யுங்கள் இ தவப்பநிணல குணறதல் ஈ உள் ) ) ) ) ஆற்றல் அதிகரிக்கும்

###### Ans: b

54. 110 J of heat is added to a gaseous system whose internal energy is 40J. Then the amount of external work done is a) 150 J b) 70 J c) 110 J d) 40 J உள் ஆற்றல் 40J ஆக இருக்கும் வொயு அணமப்பில் 110 J தவப்பம் லைர்க்கப்படுகிறது . பின்ைர் தைய்யப்படும் தவளிப்புற லவணலகளின் அளவு a b c d ) 150 J ) 70 J ) 110 J ) 40 J

###### Ans: b

55. If two thermodynamic systems are each in thermal equilibrium with a third system separately are in thermal equilibrium with each other a) Zeroth law b) First law c) Second law d) Third law இரண்டு தவப்ப இயக்கவியல் அணமப்புகள் ஒவ்தவொன்றும் தவப்ப ைமநிணலயில் இருந்தொல் மூன்றொவது அணமப்பு தைித்தைியொக ஒன்றுக்தகொன்று தவப்ப ைமநிணலயில் இருக்கும். a ) பூஜஜிய விதி b) முதல் விதி c ) இரண்டொம் விதி d ) மூன்றொம் விதி

###### Ans : a

56. If the doors of a refrigerator are left open for few hours, the room temperature will a) increase b) decrease c) remain same d) none of the above குளிர்ைொதைப்தபட்டியின் கதவுகள் ைில மைிலநரம் திறந்திருந்தொல் அணறயின்தவப்பநிணல , a அதிகரிப்பு b குணறவு c அப்படிலய இருக்கும் லமலல எதுவும் இல்ணல ) ) ) d)

###### Ans: a

57. The first law of thermodynamics for an adiabatic process is a) du- δw b) du = 0 c)du = - δw d) du = - δH+2δw தவப்பம் மொறொ தையல்முணறக்கொை தவப்ப இயக்கவியலின் முதல் விதி அ ஆ இ ஈ ) du- δ w ) du = 0 ) du = - δ w ) du = - δ H+2 δ w

###### Ans : c

58. Gas laws are applicable to ------- a) Gases, vapours b) gases alone c)gases, steam d) gases,steam, vapours எரிவொயு விதிகள் க்கு தபொருந்தும் -------- a வொயுக்கள் நீரொவிகள் b வொயுக்கள் தைியொக c வொயுக்கள் நீரொவி வொயுக்கள் நீரொவி நீரொவிகள் ) , ) ) , d) , ,

###### Ans : b

59.What is thermodynamics?

- a) study of the relationship between heat and other forms of energy.
EWM-BESLEME

#### 1.1.82. Depo yönetimi izleme SAP - depo numarası NAİR

(1) Fiziksel stok menü öğesine tıklandığında menü öğesi yürütülür.

#### 1.1.83. Depo yönetimi izleme SAP - depo numarası NAİR

(1) öğesine tıklayın.

Author: x 44 2019-10-19