ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Εντούτοις, θα πρέπει να γίνεται διάκριση μεταξύ ενός τέτοιου νομικού διαχωρισμού και της αποσύνδεσης των ιδιοκτησιακών σχέσεων. Ο νομικός διαχωρισμός δεν συνεπάγεται μεταβολή της ιδιοκτησίας των περιουσιακών στοιχείων και τίποτα δεν εμποδίζει την εφαρμογή παρεμφερών ή όμοιων συνθηκών χρήσης σε ολόκληρες τις κάθετα ολοκληρωμένες επιχειρήσεις. Ωστόσο, η διαδικασία λήψεως αποφάσεων χωρίς διακρίσεις θα πρέπει να διασφαλίζεται με οργανωτικά μέτρα για την ανεξαρτησία των αρμοδίων για τη λήψη αποφάσεων.»

7 Το άρθρο 13 της οδηγίας αυτής, το οποίο επιγραφόταν «Διαχωρισμός των διαχειριστών δικτύων διανομής», ήταν, mutatis mutandis, πανομοιότυπο με το άρθρο 15 της οδηγίας 2003/54.

Η οδηγία 2009/72/ΕΚ

8 Οι αιτιολογικές σκέψεις 3, 4, 7, 9 έως 12, 15, 16, 21, 25, 26 και 44 της οδηγίας 2009/72/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 13ης Ιουλίου 2009, σχετικά με τους κοινούς κανόνες για την εσωτερική αγορά ηλεκτρικής ενέργειας και για την κατάργηση της οδηγίας 2003/54/ΕΚ (ΕΕ L 211, σ. 55), διευκρινίζουν τα εξής:

«(3) Οι ελευθερίες που εγγυάται η Συνθήκη [ΕΚ] στους πολίτες της Ένωσης -μεταξύ άλλων η ελεύθερη κυκλοφορία των εμπορευμάτων, η ελευθερία παροχής υπηρεσιών και η ελευθερία εγκατάστασης- είναι δυνατές μόνο στο πλαίσιο της πλήρως ανοικτής αγοράς, η οποία παρέχει σε όλους τους καταναλωτές τη δυνατότητα να επιλέγουν ελεύθερα τους προμηθευτές τους και δίνει σε όλους τους προμηθευτές την ελευθερία να προμηθεύουν τους πελάτες τους. (4) Ωστόσο, υπάρχουν σήμερα εμπόδια στην πώληση ηλεκτρικής ενεργείας στην Κοινότητα ισότιμα και χωρίς διακρίσεις ή μειονεκτήματα. Συγκεκριμένα, δεν παρέχεται ακόμη πρόσβαση στο δίκτυο χωρίς διακρίσεις και με εξίσου αποτελεσματική ρυθμιστική εποπτεία σε όλα τα κράτη μέλη. [...] (7) Η από 10 Ιανουαρίου 2007 ανακοίνωση της Επιτροπής με τίτλο 'Ενεργειακή πολιτική για την Ευρώπη' τόνισε τη σημασία της ενοποίησης της εσωτερικής αγοράς ηλεκτρικής ενεργείας και της δημιουργίας ίσων όρων ανταγωνισμού για όλες τις εγκατεστημένες στην Κοινότητα επιχειρήσεις ηλεκτρικής ενεργείας. Οι από 10 Ιανουαρίου 2007 ανακοινώσεις της Επιτροπής με τίτλο 'Προοπτικές για την εσωτερική αγορά αερίου και ηλεκτρικής ενεργείας' και 'Έρευνα δυνάμει του άρθρου 17 του κανονισμού (ΕΚ) 1/2003 στον ευρωπαϊκό κλάδο του αερίου και της ηλεκτρικής ενεργείας (Τελική Έκθεση)' κατέδειξαν ότι οι υφιστάμενοι κανόνες και μέτρα δεν παρέχουν το αναγκαίο πλαίσιο για την επίτευξη του στόχου μιας εύρυθμα λειτουργούσας εσωτερικής αγοράς. [...] (9) Χωρίς τον αποτελεσματικό διαχωρισμό των δικτύων από τις δραστηριότητες παραγωγής και προμήθειας ('αποτελεσματικός διαχωρισμός'), υφίσταται ο κίνδυνος διακρίσεων στην εκμετάλλευση των δικτύων, αλλά και στην παροχή κινήτρων στις κάθετα ολοκληρωμένες

- 6 -
இப்வபோழுது ெோம் வகோண்டிருக்கவில்ரல என்பதுயபோல் வதன்படுகிறது. ெோம் முன்வபல்லோம் வகோண்டிருந்த உண்ரமேோன ெண்பர்கரள இப்வபோழுது உரடேவர்களோேிருக்கவில்ரல. முன்வபல்லோம் இவ்வோறிருந்து வந்தரத என்னோல் ெிரனவுகூர முடிகிறது. அதோவது அக்கம் பக்கத்தில் உள்ள ேோயரோ ஒருவர் சுகவனமரடந்திருக்கும் யபோது சுற்றிலுமுள்ள எல்யலோருயம வந்து அவர்களுரடே எல்லோ , , யவரலரேயும் வசய்ே அவர்கயளோடு உதவி வசய்வர் மற்றும் வசய்ே , முடிந்த எந்தக் கோரிேத்திற்கும் ஒரு கரமளித்து உதவிபுரிந்தனர். ஒரு யெரத்தில் அவர்கயளோடு முழு இரவுயம தரித்திருப்பர். ெோன் அடிக்கடி கூறிேிருப்பது யபோன்யற இது உண்ரமேோேிருக்கிறது. அதோவது அண்ரட வீ ட்டோர் மரித்து யபோய்விட்டோர் என்பரத ெோம் வசய்தித்தோளில் கோணும் வரரக்கும் ெோம் அரத அறிந்துவகோள்வயதேில்ரல. அதுதோன் ெட்புறவோ ? அப்போ வீ ட்டிற்கு ஒரு சோவிரே ரவத்திருக்கிறோர். அம்மோ ஒரு 28 சோவிரே ரவத்திருக்கிறோர். அவர்கள் இருவருயம போதி இரோத்திரி வரர வவளியே வசன்றுவிடுகிறோர்கள். பிள்ரளகள் எங்யக இருக்கிறோர்கள் என்பரத அவர்கள் அறிேோர்கள். சிறுபிள்ரளகயளோ வபற்யறோர் வவளியே வசல்லும்யபோது குழந்ரதகரளப் யபணிக் கோப்பவயரோடு இருக்கின்றனர். அந்தவிதமோகயவ வோழ்க்ரகேோனது வோழப்படுகின்றது. யவதோகமம் இந்த எல்லோக் கோரிேங்கரளயும் முன்னறிவிக்கிறது 29 என்பரத ெீங்கள் அறிவீகளோ ஆரகேினோல் இது என்ன இந்தக் ? ? கோரிேங்கள் முடிவுக்கு வருவரதக் கவனிக்கும் ஒரு ெிரலேில் ெோம் ெின்றுவகோண்டிருக்கியறோம் என்பதோய் இது உள்ளது. ெோம் சரப வோழ்க்ரகரே எடுத்துக்வகோள்யவோம். அங்யகதோன் இரவ 30 ேோவுயம துவங்கின. சரப வோழ்க்ரகயும் விரேமோகிக்வகோண்டிருக்கிறது. ஜனங்கயளோ இன்ரறக்கு சரபரே ஏறக்குரறே ஒரு விக்கிரகமோகயவ , ஒரு குலமரபுச் சின்ன ெிரலக் கம்பத்ரதப் யபோன்று எண்ணிக்வகோள்கின்றனர். யபோய் சரபேில் ஐந்து ெிமிடங்கள் அமர்ந்து , ெோன் என்னுரடே மோர்க்கத்திற்குரிேரத வசய்துவிட்யடன் ' ' என்கின்றனர். உங்களுரடே சிறு பங்களிப்பில் அது , என்னவோேிருந்தோலும் வசலுத்துகிறீர்கள் யபோதகருக்குச் , வசலுத்துகிறீர்கள். இது அவர்கள் பற்றோக் குரறரவ ெிரப்புகிறதில்ரல ; அவர்கள் ஒரு சிறு இரவு உணரவக் வகோண்டு வந்து அரத , யபோதகருக்கு அளித்து சமரசமோக்குகின்றனர். அவர் திருப்திேரடேவில்ரலவேன்றோல் அப்வபோழுது அவர் தனக்கு இன்னும் ,
• clients to be selected who have highest • clients to be selected who have highest credit balance (fund balance & value of securities) as at the end of the audit period but have done no transactions during the audit period. In case the minimum number is not available in a particular criteria, then clients shall be selected based on the remaining criteria
y	Trading member has sent statement of accounts for funds/securities containing an extract from the client ledger for funds & securities displaying all receipts/deliveries of funds/securities while settling the account explaining retention of funds/securities. (Applicable for settlement of accounts undertaken prior to July 01, 2017)	Refer Sampling Criteria 3 (Applicable for settlement of accounts undertaken prior to July 01, 2017)	• % of the minimum sample should be out of top • % of the minimum sample should be out of top credit balance clients as at the end of the audit period who have traded during the audit period. Remaining clients to be selected who have highest • credit balance (fund balance & value of securities) as at the end of the audit period but have done no transactions during the audit period. In case the minimum number is not available in a particular criteria, then clients shall be selected based on the remaining criteria
z	Trading member has sent a statement of accounts containing an extract from client ledger for funds & securities along with a statement explaining the retention of funds/securities, within five days from the date when the account is considered to be settled. (Applicable w.e.f. July 01, 2017 onwards)	Refer Sampling Criteria 3 (Applicable for settlement of accounts undertaken prior to July 01, 2017)	• % of the minimum sample should be out of top • % of the minimum sample should be out of top credit balance clients as at the end of the audit period who have traded during the audit period. Remaining clients to be selected who have highest • credit balance (fund balance & value of securities) as at the end of the audit period but have done no transactions during the audit period. In case the minimum number is not available in a particular criteria, then clients shall be selected based on the remaining criteria
aa	Trading member has not done any inter-client adjustment for the purpose of client level quarterly/monthly settlement.	Refer sampling criteria 3	• % of the minimum sample should be out of top • % of the minimum sample should be out of top credit balance clients as at the end of the audit period who have traded during the audit period. Remaining clients to be selected who have highest • credit balance (fund balance & value of securities) as at the end of the audit period but have done no transactions during the audit period. In case the minimum number is not available in a
2.5.1 SUCROSE CONTAINING FEEDSTOCK……………………………. 2.5.2 STARCHY MATERIALS………………………………………………. 2.5.3 LIGNOCELLULOSIC BIOMASS…………………………………. 2.6 MOLASSES………………………………………………………….. 2.7 TYPES OF MOLASSES………………………………………………….. 2.7.1 LIGHT AND DARK MOLASSES…………………………………………. 2.7.2 SULPHURED ANDUNSULPHURED MOLASSES…………………….. 2.7.3 BLACKSTRAP MOLASSES………………………………………………. 2.8 ECONOMIC IMPORTANCE OF MOLASSES………………….…….. 2.8.1 NUTRITIONAL VALUES OF MOLASSES……………………………… 2.8.2 HEALTH BENEFITS OF MOLASSES……………………………………

#### 2.8.3 LIST OF THE HEALTH BENEFITS OF MOLASSES…………………

2.8.3.1 ANTIOXIDANT…………………………………………………………….. 2.8.3.2 SOURCE OF IRON DURING MENSTRUATION………………………….. 2.8.3.3 IT REDUCES OBESITY………………………………………………………. 2.8.3.4 BETTER SEXUAL HEALTH……………………………………………… 2.8.3.5 SOURCE OF IRON DURING CONSTIPATION……………………….. 2.8.3.6 SOURCE OF IRON DURING DIABETES DIABETES…………………… 2.9 THE CHEMICAL REACTION OF ETHANOL……………………………. 2.10 EFFLUENT TREATMENT OF BIO- ETHANOL……………………………

- 2.11 PROCEDURE FOR TREATMENT OF EFFLUENT OF MOLASSES………

2.12 FACTORS AFFECTING BIO- ETHANOL PRODUCTION………………… 2.13 BENEFITS OF BIO- ETHANOL………………………………………………
116 இப்கபாழுது ஆபிைகாமின் வித்து என்பது என்ன அது அவனுரடே ? மாம்சத்ரைக் குேிப்பைல்ல. இரைக்குேித்து பவுலும் கவேிப்பிைகாைமாக ' , யூைன் யூைனல்ல உள்ோன யூையன யூைன் என்று கூேிேிருக்கிோர். , அப்படிோனால் ஆபிைகாமின் வித்து என்பது என்ன எந்ை ஸ்ைாபனம் ? - - என்ன கூேினாலும் ைகப்பயனா அல்லது ைாயோ அல்லது ோர் என்ன , கூேினாலும் யைவனுரடே முழு ஆயலாசரனோன வார்த்ரைரே , விசுவாசிப்பயை ஆபிைகாமின் வித்ைாகும். யைவன் என் , ' உடன்படிக்ரகரே இப்கபாழுயை ஸ்ைாபிப்யபன் (முன்குேித்ைல்) இந்ை , உடன்படிக்ரகரே உனக்கும் உனக்குப் பின்வரும் உன் சந்ைைிக்கும் ைரலமுரே ைரலமுரேோக வரும் உன் சந்ைைிக்கும் நடுயவ என் , உடன்படிக்ரகரே நித்ைிே உடன்படிக்ரகோக ஸ்ைாபிப்யபன் அச்சந்ைைி , அரை விசுவாசிக்கும் என்ோர். அதுைான் ஆபிைகாமின் வித்து. ' இப்கபாழுது கவனியுங்கள் யைவன் நான் அரை வித்ைினுடன் , , ' ஸ்ைாபிப்யபன் என்ோர். ,' 117 நல்லது. சயகா.பிைன்ஹாயம அது எல்யலாரையும் குேிக்கிேயை ' , ' என்று நீங்கள் கூேலாம். சற்று கபாறுங்கள். நாம் இப்கபாழுது எயபசிேர் ம் அைிகாைத்ைிற்கு கசன்று சற்று அைில் கூேப்பட்டரை படித்து அங்கு 1 , , இந்ை கபாருரேப் பற்ேி யைவன் என்ன கூறுகிோர் என்று பார்ப்யபாம். கவனியுங்கள். பவுல் எயபசு சரபேின் மக்கரே அரழக்கும் விைத்ரை கவனியுங்கள். இப்கபாழுது படிக்கப் யபாவரை கவனிக்க நீங்கள் எல்யலாரும் உங்கரே ஆேத்ைப்படுத்ைிக் ககாள்ளுங்கள். நமக்கு இன்னும் சில நிமிடங்கயே உள்ேன.....இன்னும் நாற்பத்ரைந்து நிமிடங்கள் உள்ேன...அைன் பின் பகல் உணவிற்காக நாம் கூட்டத்ரை முடிப்யபாம். யைவனுரடே சித்ைத்ைினாயல இயேசு கிேிஸ்துவினுரடே அப்யபாஸ்ைலனாகிே (அப்யபாஸ்ைலன் என்ோல் என்ன ? - - அனுப்பப்பட்டவன் என்று கபாருள். இயேசு கிேிஸ்துவினால் அனுப்பப்பட்ட பவுல் அது சரிோ ' ' ? சனகரீம் சங்கத்ைினருரடே சித்ைத்ைினாலா அவ்விைம் ைவோக ' ' ? படித்து விட்யடனா நான் லூத்ைைன் சரபேின் சித்ைத்ைின்படிோ ? ' ?') பவுல் எயபசுவியல கிேிஸ்து இயேசுவுக்குள் விசுவாசிகோேிருக்கிே , பரிசுத்ைவான்களுக்கு (ோர். அது எல்லாருக்குமா இல்ரல ஐோ. ? ? ,
என்கிோய். நிச்சேமாக நீ ஏற்றுக் ககாள்ேவில்ரல! அவ்விைம் கசால்லுகிோயேேன்ேி அவ்விைம் கசய்ேவில்ரல. ஏகனனில் உன் கிரிரேகள் நீ ோகைன்று உன்ரன நிரூபிக்கிேது. இயேசுவும் அயை காரிேத்ரைத்ைான் கூேினார். நான் முரே ைவேி பிேந்ைவன் என்ே ' நீங்கள் நிரனத்ைால்... ' பரியசேர் நாங்கள் ஆபிைகாமின் சந்ைைிோேிருக்கியோம் , ' , ஒருவனும் எங்களுக்கு யபாைிக்க யவண்டிேைில்ரல என்ோர்கள். ' அைற்கு இயேசு நீங்கள் ஆபிைகாமின் பிள்ரேகோேிருந்ைால் , ' , என்ரன அேிந்ைிருப்பீர்கள் என்னிடத்ைில் பாவம் (அவிசுவாசம்) , உண்கடன்று உங்கேில் ோர் என்ரனக் குற்ேப்படுத்ைக் கூடும் யைவன் ? என்ரனக் குேித்து கசய்ை வாக்குத்ைத்ைங்கேில் எது ஒன்று நிரேயவோமல் யபாேிற்று என்று எனக்கு காண்பியுங்கள். யைவன் வாக்கு கசய்ைைில் நான் எது ஒன்ரே நிரேயவற்ேவில்ரல என்பரை நீங்கள் எனக்குக் காண்பியுங்கள். பாவம் என்பது அவிசுவாசமாேிருக்கிேது. நீங்கள் என் கிரிரேகரே உற்பத்ைி கசய்யுங்கயேன் பார்க்கலாம் என்ோர். அது அவர்கரே மிகவும் '' யகவலப்படுத்ைி விட்டது. பாருங்கள் நிச்சேமாக. இயேசு என்ரன ? ' குற்ேப்படுத்ைக்கூடிேவர் ோர் என்னில் பாவம் உண்கடன்று உங்கேில் ? ோர் என்ரனக் குற்ேப்படுத்ைக்கூடும் நான் விசுவாசிக்காவிடில் ? , பிைாவானவர் வாக்குத்ைத்ைம் கசய்ை ஒவ்கவாரு வார்த்ரைரேயும் ஏன் என் மூலமாக கசய்து ககாண்டிருக்கிோர் நீங்கள் உங்களுரடேரை ? எங்கிருந்து கபற்றுக் ககாண்டீர்கள் என்று நான் காணட்டும் என்ோர். ,' 88 ோர் சட்டத்ைிற்கு புேம்பாக பிேந்ைவர்கள் ஸ்ைாபனத்ைார்கள் ? -- ைாம்! ைங்கரேத் யைவனுரடே பிள்ரேகள் என்று கூேிக்ககாள்கிோர்கள் ஆனால் சட்டத்ைிற்கு புேம்பாக ; பிேந்ைவர்கோேிருக்கிோர்கள். இயேசு நீங்கள் உங்கள் பிைாவாகிே , ' பிசாசானவனால் உண்டானவர்கள் உங்கள் பிைாவினுரடே ; இச்ரசகேின்படி கசய்ே மனைாேிருக்கிேீர்கள் என்று கூேினார். ' எத்ைரகே கிரிரேகரே பிசாசு கசய்வான் ஏவாேின் மூலம் ? யைவனுரடே வார்த்ரைரே கலப்பினமாக்கினது யபான்ே கிரிரேகரேத்ைான் அவன் கசய்ே முேற்சிப்பான். அரையேைான் இன்றுள்ே ஸ்ைாபனங்கள் கசய்துககாண்டிருக்கின்ேன. அவர்கள் பிைாவாகிே பிசாசின் கிரிரேகரே அவர்களும் கசய்கிோர்கள். ஒரு யகாட்பாட்ரட எடுத்து அரை யைவனுரடே வார்த்ரையோடு கலப்பினமாக்க
1428.	EX200625205SG	Singapore	AZAD ALI E-63 1ST FLOOR ABUL FAZAL ENCLAVE 1 OKHLA ND-25	13.12.2017	NOC From WPC
1429.	EH002014784SG	Singapore	AJAY KUMAR SAXENA 192, SANT HUSSAIN NAGAR PIPRAICH RD. SHIVPUR SABHAJGANJ GORAKHPUR UP 273014	13.12.2017	Drone' - Restricted vide Notification No.16/2015-20 dated 27.07.2016 issued by DGFT
1430.	EH002019747SG	Singapore	ADARSH PRATAP SINGH D- 51 GARAKH SHANKAR NAGAR COLONY NERA JHARKHAND MANDIR KUDAKAT GORAKHPUR UP 273008	13.12.2017	Drone' - Restricted vide Notification No.16/2015-20 dated 27.07.2016 issued by DGFT
1431.	EA285771759HK	hongKong	DR.SUMIT KUMAR SKIM DEPART. GURU GOBIND SINGH MEDICAL HOSPITAL FARIDKOT PB 151203	13.12.2017	Valuation Purpose
EH001978739SG	Singapore	RAHUL CHETAL WARDNO- 6 BALACHAUR NAWANSHAHR PB 144521	13.12.2017	Drone' - Restricted vide Notification No.16/2015-20 dated 27.07.2016 issued by DGFT
1433.	EH001979133SG	Singapore	MANJU SINGH HNO-C- 111/B, ST.NO-8 PREM VIHAR KARAWALNAGAR ND-94	Drone' - Restricted vide Notification No.16/2015-20 dated 27.07.2016 issued by DGFT
1434.	EE154777467TH	Thailand	DEEPAK ARORA 497, 1ST FLOOR KOHAT ENCLAVE PITAM PURA ND-34	13.12.2017	NOC From ADC & Valuation Purpose
1435.	EX200567613SG	Singpore	KINGSTOM HOUSE 165 R MODEL TOWN JALANDHAR PB 144003	13.12.2017	NOC From WPC
1436.	EJ599399001JP	Japan	SAITO TQPASHI C/O HIROHAMA INDIA PVT.LTD. ABOVE LG SERIVICE CENTER B 36-37 IND. OPP. SEC-14 MAHRAULI RD. GURGAON HR 122001	13.12.2017	NOC From FSSAI &Valuation Purpose
1437.	EJ599398920JP	Japan	YUTAKAMITSUHASHI C/O HIRDAMA IND. PVT. MIKUNJ INDIA PVT.LTD. B- 36-37 AOVE LG SERVICE CENTER GURGAON HR 122001	13.12.2017	NOC From FSSAI &Valuation Purpose
1438.	J J	Japan	NAITQ KENJI FLAT NO-B 174 DLF CITY PH-V , SEC-54 GURGAON HR 122011	13.12.2017	NOC From FSSAI &Valuation Purpose
- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции; работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио - и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; - для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; выполнение схем; выполнение расчетно - графических работ; решение ситуационных задач; подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;

- - для расширения музыкального кругозора: слушание музыкальных произведений народного творчества;
- 4. Содержание самостоятельной работы по дисциплине и требования к формам и содержанию контроля.

## Тематический план

Наименование тем	Обязательная учебная нагрузка по УП	Самостоятельная работа по УП
II курс III семестр Понятие предмета НХТ. Сущность и структура НХТ . Мифологические источники народного художественного творчества. Языческая картина мира . Православная картина мира. Исламская картина мира.	4 6 4 6 4 4 4	1 2 2 2 2 2 2
Всего :	32	12
#### Segment B: General Information

- 1. Project Title (should be focused not exceeding 15 words):
- 2. i. Name of PI:
- ii. Name of Co-PI:
- iii.Name of Mentor:
- 3. Name of Organization &Address:
- 4. a. Type of organization:
- Academic institution:

########## Research organization: S&T Council: Other (please specify):

- 5. case of Voluntary Organization/NGO kindly provide the details of projects that has been 5. case of Voluntary Organization/NGO kindly provide the details of projects that has been sanctioned by DST or by other central/state govt. deptt. or from foreign funding agencies in the past (up to 5 years)? If yes, provide details of completed and ongoing projects:

SN	Title of the	File No.	Name	of	Date	of	Amount	Whether	final
project	Division	and	completion/	(Rs lakh)	UC/SE &project
funding agency	status	completion
(DST/DBT…..)	report has	been
submitted (if yes,
mention date)

- 6. a. Whether, your organization is receiving support from SEED, DST? *Yes/No*
- b. If yes, indicate whether activities of the present proposal are covered under the approved activities of project support provided to your organization by SEED, DST?

########## i.

########## ii. iii.
1. Sertipikadong Tunay na Kopya ng Kautusan Korte sa Legal na Tagapangalaga
For Minors whose parents are Seafarers Para sa mga menor-de-edad na ang magulang ay Seafarer
1. Certification from the Manning Agency to the parents employment 1. Sertipikasyon mula sa Manning Agency na nagpapatunay sa trabaho ng mga magulang	Aplikante
2. Photocopy of Seaman's Book of Parent/s 2. Photocopy of Seaman's Book of Parent/s
For Minors with alleged missing parent/s Para sa mga menor-de-edad na may nawawalang magulang
1.Social Case Study Report from the where the alleged missing parent's last known address 1. Social Case Study Report mula sa LSWDOkung saan ang sinasabing nawawalang magulang huling alam na address	Social Welfare and Development Office Social Welfare and Development Office
2. Blotter Report from either local police Barangay Certification from the Locality of last known address of the alleged missing parent 2. Blotter Report mula sa alinman sa lokal na pulis o Barangay Certification mula sa Lokalidad huling alam na address ng nawawalang magulang	Police or Barangay of the alleged parent/s last known address na Pulisya o Barangay ng umano'y magulang/s huling alam na address
3. One (1) returned registered mail to the last address of the alleged missing parent/s known address. 3. Isang (1) nagbalik ng rehistradong mail sa huling alam na address ng di-umano'y kilalang address ng magulang.
Within the Day Transaction Transaksyon sa buong araw na proseso
EWM-BESLEME

#### 1.1.45. SAP

(1) öğesini sürükleyin. (2) öğesine bırakın.

#### 1.1.46. SAP

Şimdi Ctrl+C basılıyor.

Author: x 23 2019-10-19
மூலமாகவும் அவருரடே வார்த்ரைோகிே மணவாட்டிேின் , மூலமாகவும் ைிரும்பவும் இந்ை உலகம் கபருகி ஆேிைம் வருட அைசாட்சிேில் காணப்படும். அனுப்பப்பட்ட வார்த்ரைோனது ஒவ்கவாரு முன் குேிக்கப்பட்ட ஆத்துமாக்கேிலும் பேிரிடப்பட்டு ஆவிோனது கீழிேங்கி வந்து அைன் , யமல் நீர்ப் பாய்ச்சுவைினால் அவர்கள் மரிக்க மாட்டார்கள் நான் ' அவரன கரடசி நாேில் எழுப்புயவன் என்ோர். ஓ! சயகாைைர்கயே '' , சயகாைரிகயே அது உண்ரம. 262 அது என்ன சிந்ைரனயே ஆவிேின் கருப்ரபோேிருக்கிேது. என்ன ? ? ஏற்றுக் ககாள்ளுைல் அல்லது ைள்ேிவிடுைல். அவ்விைம் ைான் அவர்கள் விபச்சாைம் கசய்கின்ேனர் - யைவனுரடே வார்த்ரைக்கு எைிைாக சாத்ைானின் பிசாசு ஆவி அவர்களுக்குள்யே வருவைால் விபச்சாைம் , கசய்கின்ேனர். ஏவாள் (இரை கவனியுங்கள்) ைவோன வார்த்ரை வித்ரை சாத்ைானின் கபாய்ரே யேயகாவாவின் வார்த்ரைக்கு , , வியைாைமாக ஏற்றுககாண்டாள். அைன் கனி மைணமாேிற்று. 263 இன்னும் சில நிமிடங்கேில் நாம் இந்ைப் கபாருரேக் குேித்து யபசுவரை நிறுத்துயவாம். ஆனால் நாம் அரை நிறுத்தும் முன்பாக இது உங்கேில் மிகவும் ஆழமாய்ப் பைிே யவண்டுகமன்று நான் விரும்புகியேன். இன்னும் ஒரு நிமிடத்ைில் இந்ைப் பக்கத்ரை... 264 இப்கபாழுது கவனியுங்கள். ஏவாள்...என்ன இவள் என்ன கசய்ைாள் , ? ? அவள் ைவோன வித்ரைப் கபற்றுக்ககாண்டாள். அரை எவ்விைம் கசய்ைாள் சாத்ைானின் கபாய்ரே விசுவாசிப்பைினால். எத்ைரன யபர் ? - - அது சரிகேன்று கூறுகின்ேீர்கள் ஏன் நிச்சேமாக அது சரியே ? , , நிச்சேமாக. அவள் சாத்ைானின் கபாய்ரே ஏற்றுக்ககாண்டாள். அவ்விைம் கசய்ைைினால் அவள் எரைக் ககாண்டு வந்ைாள் சாத்ைான் ? அவரேப் பார்த்து இது மகிரமோனது என்று உனக்குத் கைரியுமா , ' ? இது ஒரு அற்புைமான காரிேம் இது உங்களுக்காகயவ , உண்டாக்கப்பட்டகைன்று உனக்குத் கைரியுமா ஏன் ? , இக்காைணமாகத்ைான் நீங்களும் உண்டாக்கப்பட்டு இருக்கிேீர்கள் ' என்ோன். ஓ அவ்விைமாகவா நாங்கள் என்ோள் ஏவாள். ' , ?' சாத்ைான் இது கண்களுக்கு இன்பமாேிருக்கிேது மிகவும் நல்லது. , ' , நீ நிச்சேமாக இரை முேற்சி கசய்து பார் என்ோன். ?'
முகறப்பாட்டிகனத் தீர்ப்பதில் அத்தகைய நிதியியல் பணி வழங்குநாினதும் கபாறுப்புக்ைகளத் தீர்மானித்தல் சவண்டும்.

## நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைளின் கசாத்துக்ைள் மற்றும் தைவல்ைளின் பாதுைாப்பு 48. நிதியியல் வாடிக்கையாளர் கசாத்துக்ைகளப் பாதுைாத்தல்

நிதியியல் பணி வழங்குநர் - i. இழப்பானது நிதியியல் வாடிக்கையாளாின் புறக்ைணிப்பு அல்லது சமாசடியான நடத்கதயின் ைாரணமாை ஏற்பட்டது என எண்பிக்ைப்பட்டாலன்றி , நிதியியல் வாடிக்கையாளாின் கசாத்துக்ைளின் சமாசடி , தவறானகையாடல் அல்லது தவறான பயன்பாடு ைாரணமாை நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைளின் இழப்பிற்குப் கபாறுப்புகடயதாதல் சவண்டும் ; ii. நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைளின் கசாத்துக்ைளின் சமாசடியில் , தவறான கையாடலில் அல்லது தவறான பயன்பாட்டில் ஈடுபடுைின்ற ஊழியருக்கைதிராை (ஊழியர்ைளுக்கைதிராை) ஒழுக்ைாற்று நடவடிக்கை எடுத்தல் சவண்டும் என்பதுடன் மத்திய வங்ைியின் உாிய ஒழுங்குமுகறப்படுத்தல் திகணக்ைளங்ைளுக்கு அறிக்கையிடுதலும் சவண்டும் ; iii. சமாசடியான நடத்கதைள் மற்றும் நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைளின் கபாறுப்புக்ைள் அத்துடன் அத்தகைய அச்சுறுத்தல்ைளுக்கைதிராை பாதுப்பதற்கு எடுக்ைப்படசவண்டிய வழிமுகறைள் மீது கதாடர்ச்சியான விழிப்புணர்கவ உருவாக்குதல் சவண்டும் ; iv . தரவுைளின் கசம்கமயிகன உறுதிகசய்வதற்கும் இறுதியாை பாதுைாப்பிகன அதிைாிப்பதற்கும் ைிரமமாைவும் சதகவ எழுைின்றவாறும் எழுைின்றசபாதும் தமது பதிவுைகள இற்கறப்படுத்துமாறு நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைகள சைாருதல்சவண்டும் ; அத்துடன் v . சவண்டப்பட்ட இற்கறப்படுத்தல்ைகள நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைள் சமற்கைாள்ளக்கூடியவாறான வசதியான வழியிகன உருவாக்குதல் சவண்டும்.
நீங்கள் விசுவாசிக்கிேீர்கோ யவைம் அவ்விைம் யபாைிக்கிேது என்பரை ? நீங்கள் விசுவாசிக்கிேீர்கோ அது அவ்விைம் இருக்கும் என அவர் ? வாக்குத்ைத்ைம் கசய்து இருக்கிோர். சரி. ஏசாோ: ல் அரைக் 54:1 குேித்து கூேிேிருப்பரைப் படிப்யபாம். நான் அரைப் படிக்க யவண்டுகமன்று நீங்கள் விரும்புகிேீர்கோ சரி. நாம் அந்ைப் பகுைிக்குக் ? கசல்யவாம். அவர்கள் இவ்விைமாக மிஞ்சுவைா ேிருப்பார்கள் என்பரை அவர் எங்யக வாக்குத்ைத்ைம் கசய்துள்ோர் என்று நீங்கள் காண விரும்பினால் அது ஏசாோ ல் 54:1- பிள்ரே கபோை மலடியே மகிழ்ந்து பாடு கர்ப்ப ' , ; யவைரனப்படாைவயே ககம்பீைமாய் பாடி ஆனந்ை சத்ைமிடு , ; வாழ்க்ரகப்பட்டவளுரடே பிள்ரேகரேப் பார்க்கிலும். அநாரை ஸ்ைிரிேினுரடே பிள்ரேகள் அைிகம் என்று கர்த்ைர் கசால்லுகிோர் ' அது உண்ரமோ விவாகம் கசய்ேப்பட்ட மரனவிேின் ? பிள்ரேகரேப் பார்க்கிலும் யவசிேின் பிள்ரேகள் எண்ணிக்ரகேில் அைிகமாேிருக்கின்ேனர். அவர்கள் நம்ரமவிட அைிகமாேிருப்பார்கள். அவர்கள் அயநகம் பிள்ரேோேிருந்ைாலும் அவர்களுக்கு உண்ரமோன ைகப்பன் இல்ரல! இந்ை ஸ்ைாபன ஜாைி ைனிப்பட்ட விைமான சரபகேன்று யூைா: 8.13 வசனங்கேில் கூேப்பட்டுள்ேது. இவர்கள் காற்றுகோல் ' அரலயுண்யடாடுகிே ைண்ணீைற்ே யமகங்களும் இரலயுைிர்ந்து , கனிேற்று இைண்டு ைைஞ் கசத்து யவைற்றுப் யபான மைங்களும் ைங்கள் , அவமானங்கரே நுரை ைள்ளுகிே அமேிோன கடலரலகளும் , மார்க்கந்ைப்பி அரலகிே நட்சத்ைிைங்களுமாேிருக்கிோர்கள். ' கபந்கைககாஸ்யை ஸ்ைாபன ஜாைிேினர் ைீயமா: ல் II 3:1-8 கூேப்பட்டுள்ேனர். யைவபக்ைிேின் யவஷத்ரைத் ைரித்து அைின் ' கபலரன மறுைலிக்கிேவர்கோயும் இருப்பார்கள் இப்படிப்பட்டவர்கரே ; நீ விட்டு விலகு ம் வசனம்) அவர்களுரடே வித்து அவர்களுரடே ' (5 ஜாைிரேப் பிேப்பித்து விட்டது. 346 இந்ை எத்ைியோப்பிே மந்ைிரிரேக் குேித்து கவனியுங்கள்...ஓ இங்யக நாம் சில ஆழமான காரிேங்கரே இப்கபாழுது காணப் , யபாகியோம். உண்ரமோன வித்ரையுரடே உண்ரமோன சரபரே , வித்து சரபரே இப்கபாழுது கவனியுங்கள். கவனியுங்கள் இந்ை , எத்ைியோப்பிே மந்ைிரி எல்லாவிை D.D பட்டேங்கரேயுமுரடேனாேிருந்ைான். யைவன் ைமது சுவியசஷத்ரை ஒரு யபாதும் ஒரு யைவ தூைனுக்கு ஒப்பரடக்கவில்ரல என்பரை
Mai 2011 Kindermund

Einige Aussagen 4-6 jähriger Kindergartenkinder zu unserem Thema:

# Was ist Respekt

- • man einen schupst und den dann • man einen schupst und den dann hilft'
- • man was kaputt - dass man etwas • man was kaputt - dass man etwas neu gleiches kauft'
- • das man niemand umfährt' • das man niemand umfährt'
- • man die Blumen (nicht) kaputt macht - • man die Blumen (nicht) kaputt macht - man soll sie neu kaufen'
- • sagt - Hautfarbe ist hässlich - und • sagt - Hautfarbe ist hässlich - und nimmt Kind in Schutz und sagt (sie) ist schön'

Kita Nikodemus
EWM-BESLEME

#### 1.1.7. Depo numarası NAİR: Sabit depo adresinin bakımını yap

(1) Azami miktar ve asgari miktarımızı yazıyoruz. Ardından kaydet butonu ile anaverimizi kaydediyoruz.

#### 1.1.8. Depo numarası NAİR: Sabit depo adresinin bakımını yap

Kaydettiğimizde yukarıda görüldüğü şekilde azami miktar ve asgari miktara göre sistem ihtiyaç belirleyip burada ki miktara göre emir oluşturacaktır.

Author: x 4 2019-10-19