ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- - Reporting on activities (deadline final report: 30-06-2023) - No extension provided.
இப்கபாழுது இங்கு இன்னும் அயநகம் உள்ேன. நான் துரிைமாக , இரவகரே முடிக்க யவண்டும். நான்...நான் இரவகள் ஒவ்கவான்ேின் மீைிலும் பிைசங்கிக்க யவண்டும். பாருங்கள் ? 238 கவனியுங்கள். உண்ரமோன மணவாட்டி....அல்யலலூோ , உண்ரமோன மணவாட்டிகேன்று ஒருத்ைிேிருக்கிோள்! ஏன் ? அல்யலலுோ. அவள் முன் குேிக்கப்பட்டவள். அவள் ைன்ரன ஸ்ைாபிக்க மாட்டாள். ஏகனனில் அவள் முன் குேிக்கப்பட்ட வள். ஏைாகிலும் சில ஸ்ைாபனங்கரேக் குேித்து அவள் கவரலக் ககாள்ே யவண்டிேைில்ரல. அவள் ைன் ஸ்ைானத்ரை எடுத்துக் ககாள்ளும்படிோக ஏற்கனயவ முன் குேிக்கப்பட்டிருந்ைாள். கவனியுங்கள் மரிோரேப்யபால...இரை நீங்கள் ைவோமல் புரிந்து , ககாள்ேயவண்டும் என்று நான் விரும்புகியேன் - - ஆேத்ைமாேிருக்கிேீர்கோ அப்படிோனால் ஆகமன் என்று கூறுங்கள் ? , ' '' (சரபோர் ஆகமன் என்று கூறுகிோர்கள்.). கிேிஸ்து ைம் , ' ' மணவாட்டிேிடம் வரும்யபாது அவள் மரிோரேப் யபான்று கன்னிோக , இருப்பாள். ஏகனனில் யைவன் கிேிஸ்துரவயும் மணவாட்டிரேயும் ஒரு யவசிேின் கர்ப்பப்ரபேின் மூலமாக ககாண்டு வை முடிோது. ைம்முரடே வார்த்ரைரே வார்த்ரைரேக் கலப்பினமாக்கின ஒரு , யவசிேின் மூலமாக அவைால் ககாண்டுவை முடிோது. அது கடினமான வார்த்ரை ஆனால் அரைத்ைான் யவைம் கூறுகிேது. யவைம் என்ன , கசால்லுகிேயைா அரையே ைான் நானும் கசால்லுகியேன். ஏகனனில் இரவ புரிந்துக் ககாள்ேப்பட யவண்டும். 239 மரிோரேப் யபான்று உண்ரமோன மணவாட்டி ஒரு , , கன்னிரமோன கருப்ரபரே கிேிஸ்து என்ே வார்த்ரைக்காக ககாண்டிருப்பாள். கிேிஸ்து என்ே வார்த்ரை மணவாட்டிேிடம் வரும் யபாது அவள் அவரைப் யபான்யே கலப்பில்லாை , வார்த்ரைோேிருப்பாள். இது புரிந்து ககாள்ேப்படுகிேது என்று நம்புகியேன். சயகா. கநவில் அவர்கயே பாருங்கள் பாருங்கள். நீங்கள் , , புரிந்து ககாள்ளுகிேீர்கள் என்று நான் நம்புகியேன். அவர் ோர் ? - - வார்த்ரைோனவர்! வார்த்ரைோகிே யைவன். ைாஜாைி ைாஜா கர்த்ைாைி - - ' கர்த்ைா என்னும் நாமம் அவருரடே நாமம் வஸ்ைிைத்ைின் யமல் எழுைப்பட்டிருந்ைது அவருரடே நாமம் வார்த்ரைோகிே யைவன். '. ' ' ஆைிேியல வார்த்ரை இருந்ைது அந்ை வார்த்ரை யைவனிடத்ைில் ' , , இருந்ைது இந்ை வார்த்ரை யைவனாேிருந்ைது. அந்ை வார்த்ரை ,
o ng kanyang awtorisadong opisyal/kinatawan para sa CO at FOs. Kung hindi, ibabalik ang panukala sa proyekto sa humihiling na partido para sa pagsunod.
1.1.3 Forward the recommendation for the approval of the project proposal to the Secretary Ipasa ang rekomendasyon para sa pag-apruba ng panukalang proyekto sa Kalihim	None Wala	5 minutes (Excluding Queuing Time) 5 minuto (Hindi kasama ang oras ng paghihintay)	Rhoda Mae P. Sibag
1.1.4 Approve the recommendation for the approval of project proposal Aprubahan ang rekomendasyon para sa pag-apruba ng panukalang proyekto	None Wala	5 Minutes (Excluding Queuing Time) 5 minuto (Hindi kasama ang oras ng paghihintay)	Regional Director
1.1.5 Forward the Approved project proposal to the Crisis Intervention Division/Section	None Wala	20 Minutes (Excluding Queuing Time) 20 minuto	Mohamamad Khadaffi C. Daud
### PARAGRAPH PROJECT

Here, we give you a sentence to begin your creative paragraph with. All you need to do is take it from there. But don't go too mad -- it's a paragraph, not a novel. The trick is, you try to make it as exciting, sad, happy, scary or interesting as you can ... and in just one paragraph. Let's get writing! Remember: ALWAYS PLAN FIRST!! Today's opening sentence: It wasn't really what she said, it was how she said it. And, looking back now, it makes perfect sense! \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
ஆகயவ ஒரு ஊக்குவிக்கப்பட்ட ( எழுத்ைாேர் கூேினால்..... , Inspired) ஏயைா ஒன்ேிற்கு அது ைவோேிருக்குமானால் அைன் யவறு , பாகங்களும் எவ்வேவு ைவோேிருக்கும் ஒன்று அது எல்லாம் ? ைவோேிருக்க யவண்டும் அல்லது எல்லாம் உண்ரமோேிருக்க , யவண்டும். அைினின்று யவறு எரையும் நீ ஏற்படுத்ை முடிோது நீங்கள் , ஒரு சரபக்கு கசல்வீ ர்ககேன்ோல் அது சரிோன சரபகேன்று , கூேமுடியுமா எது உண்ரமோன சரப விசுவாசமானது ஏைாகிலும் ? ? ஒன்ேில் இரேப்பாே யவண்டி நீங்கள் ைிரும்பவும் வை யவண்டிேைாேிருக்கிேது பாருங்கள். என்ரனப் கபாறுத்ைமட்டில் அது , யைவனுரடே வார்த்ரைேின் யபரில் உள்ேது. யமலும் யவை புத்ைகமானது ஜனங்களுக்காக எக்காலத்ைிலும் யைவனுரடே , வரைப்படமாகத் ைிகழ்கிேது என்று விசுவாசிக்கியேன். 35 யவைவாக்கிேங்கள் எல்லாம் நிரேயவே யவண்டும் என்று இயேசு கூேினார். அைாவது யவைத்ைில் எழுைப்பட்டுள்ே இரை மனைில் , ? ( ரவத்துக் ககாள்ளுங்கள் ஏகனனில் நான் யபாைகத்ைின் கரடசிேில் , இந்ைப் கபாருளுக்கு ைிரும்பவும் வருயவன்). இப்கபாழுது அது சற்று ஆழமாய் உங்களுக்குப் பைிேட்டும். பாருங்கள் யவைவசனங்கள் ோவும் ? நிரேயவேியே ஆகயவண்டும். யைவன் எரைோகிலும் கூேிேிருப்பாைாகில் அது நிச்சேமாக நிரேயவே யவண்டும்! , அப்படிேில்ரலகேன்ோல் அது யைவனுரடே வார்த்ரைோேிருக்க முடிோது. அது அவ்விைம் யைவ வார்த்ரைோேிைாவிட்டால் நம்முரடே நிரலரம என்ன யைவரனப் யபான்று இருக்கும் ? ஏைாகிலும் ஒன்ரே நாம் கைரிந்து ககாள்யவாம் அல்லது நம் , விருப்பப்படி காரிேங்கரே கசய்யவாம் புசித்து குடித்து ' சந்யைாஷமாேிருப்யபாம் ஏகனனில் ஒருயவரே நாம் நாரே மரித்துப் , யபாயவாம் என்ே விைமாய் நாமும் இருப்யபாம் பாருங்கள் ' , ? 36 அது யைவனுரடே வார்த்ரைோேிைாவிட்டால் நாம் அரனவருயம இழக்கப்பட்டவர்கோய் இருப்யபாம். யைவனுரடே வார்த்ரைோேிருக்கும் பட்சத்ைில் யைவன் அைின் யமன்ரமரே காக்க , கடரமப்பட்டவைாேிருக்கிோர்! எல்லா யமன்ரமக்கும் கனத்ைிற்கும் , ஊற்றும் ஆைம்பமும் மூலக்காைணமுமானவர் எல்லா சரித்ைிைத்ைிற்கும் , , , காைணமானவர் ைாம் கூறுகின்ே காரிேத்ரை நிச்சேமாக , காக்கயவண்டும். அவ்விைம் அது யைவ வார்த்ரைோேிைாவிட்டால் பின் ,
production especially in the brewery and wine industries. It keeps the distillation cost low as it gives a high ethanol yield, a high productivity and can withstand high ethanol concentration (Finore, 2012). Fermentation of bio-ethanol can be carried out in batches, fed-batch, repeated batch or continuous mode. In batch process, substrate is provided at the beginning of the process without the addition or removal of the medium (Anyanti, 2013). It is known as the simplest system of bioreactor with a multi-vessel, flexible and easy control process. The fermentation process is carried out in a closed-loop system with high sugars and at the beginning and ends with high product concentration (Dash, 2014). There are several benefits of batch system these are; complete sterilization, requires no labors skills, easy to manage the feedstocks, can be controlled easily and flexible to various product specifications (Hristov,2011; Chaurasia and Jain, 2014). However, the productivity is low and its needs are intensive and require high adaptable to start up. The presence of high sugar concentration in the fermentation medium may lead to substrate et al., inhibition and results in the inhibition of cell growth and ethanol production (Cheng 2009). Cell recycle batch fermentation (CRBF) is a strategic method for effective ethanol production as it reduce time and cost for inoculum preparation. The other advantages of repeated batch process et al., are easy cell collection, stable operation and long-term productivity (Kida 1991; Mohsenzadeh and Vazirzadeh, 2012). Sugar materials and immobilized yeast cells are used to facilitate cell separation for cell recycling et al., (Liang, 2008; Kida 1997). Fed-batch fermentation is a combination of batch and continuous mode which involves the addition of substrate into the fermentor without removing the medium. It has been used to
###### BBA.LL.B. (Hons) 5-year Integrated Course VIII - Semester Media and Law Paper 805-AB Internal Assessment: 20 Marks Theory: 80 Marks

Total: 100 Marks

###### Time: 3 Hours

Note:

- a. Nine questions shall be set in all, two questions in each unit I-IV and one compulsory question in unit-V.
- b. The compulsory question in unit-V shall consist of four parts, one from each Unit I-IV.
- c. The Candidate shall be required to attempt five questions in all, selecting one question from each Unit I-IV and question no. 9 in Unit- V shall be compulsory.
- d. Each question in Unit I-IV shall carry 15 marks and question no. 9 in Unit - V shall carry 20 Marks.

###### UNIT - I

Press Law - Concept and Need History of Indian Media Law Freedom of Expression in Indian Constitution Interpretation of Media freedom Issues of Privacy Right to Information Emergency Provisions Media Censorship: Indian Experience

###### UNIT - II

Media &Criminal Law (Defamation/Obscenity/Sedition) Media &Tort Law (Defamation & Negligence) Media &Legislature - Privileges of the Legislature Media &Judiciary - Contempt of Court Media &Executive - Official Secrets Act Media &Journalists - Working Journalists (Conditions of Service) Act &Press Council Act

###### UNIT - III

Media and Ethics Self-Regulation v. Legal regulation Media &Human Rights Issues relating to entry of Foreign Print Media

###### UNIT - IV

Public policy issues on Airwaves Community Radio Advocacy Telegraph Act and Broadcast interface

###### Suggested Readings

- 1. Dr. Jan R. Hakemulder, Dr. Fay AC de Fange, P.P. Singh : Media Ethics and Law
- 2. Y.K. D'souza : Principles and Ethics of Journalism and Mass Communication
- 3. Dr. Durga Das Basu : Law of the Press
- 4. Prof. Nandkishor Trikha : Press Vidhi (Hindi)
ககாண்டிருந்து நான் சரிோக இருக்கியேனா என்று , நிச்சேப்படுத்ைிக்ககாள்யவன். யைவன் ைாம் விரும்பினரை கசய்ே முடியும். ஏகனனில் அவர் யைவனாேிருக்கிோர். அவருரடே வார்த்ரைேில் நான் நிரலககாண்டிருக்கும் வரை அதுயவ சரிோனைாகும் என்று நான் அேிந்ைிருக்கின்யேன். நான் அரை விசுவாசிக்கியேன். 193 இந்ை புத்ைிேில்லாை கன்னிரக ஒரு கபண்ணாகவும் ஒரு , சரபோகவும் இருக்கிோள். ஆனால் அவள் புத்ைிேில்லாைவோேிருந்ைாள் என்பரை கவனியுங்கள். பாருங்கள் ? அவள் மந்ை புத்ைியுள்ேவோ ேிருந்ைாலும் ைன்ரன மணவாட்டி என்று அரழத்துக்ககாள்கிோள். மூன்று என்னும் எண்ணில் பரிபூைணம் அரமந்ைிருக்கிேது என்பரை நிரனவில் ககாள்ளுங்கள். யைவனுரடே கைாழில்கோன பிைா குமாைன் பரிசுத்ை ஆவி மூன்று என்ே , பரிபூைணத்ைில் அரமந்ைிருக்கின்ேது. யைவனாகிே பிைா அக்கினி ஸ்ைம்பத்ைில் ஜீவித்ைவைாேிருந்ைார். அவர் அங்கிருந்து இஸ்ையவலரை ைம்மிடம் இழுக்க முேற்சித்ைார். ஆனால் அவர்கயோ வைவில்ரல. பிைாவாகிேயைவன் குமாைனில் ஜீவித்ைார். அயை யைவன்ைான் யைவ , குமாைனாகவும் யைவனுரடே ைற்கசாரூபமாகவும் கவேிப்பட்ட , , யைவனுரடே வித்ைாகவும் ைிரும்ப வந்து ஜனங்கரே ைம்மிடம் இழுக்க முேற்சித்ைார். ஆனால் அவர்கயோ அவரைச் சிலுரவேில் அரேந்ைார்கள். பரிசுத்ை ஆவியும் ஆைம்பத்ைில் யைவகுமாைனில் , இருந்ை அயை யைவனாேிருந்து இப்கபாழுது மற்கோரு யைவத் கைாழிலான பரிசுத்ை ஆவிோக இந்ை கரடசி நாட்கேில் சரபேில் ஜீவித்துக் ககாண்டு வார்த்ரைரே (மற்ே இைண்டு அலுவல்கேின் , மூலமாக உரைக்கப்பட்ட வார்த்ரைரேக் ககாண்டு வந்ைது யபால) , ஜனங்களுக்கு ககாண்டு வை முேற்சிக்கிோர். ஆனால் ஜனங்கயோ அரை புேம்பாக்குகிோர்கள். அது அயை காரிேம்ைான். ஒரு யைவனில் மூன்று அலுவல்கள் அல்லது மூன்று கவேிப்படுத்ைல்கள் கிரிரேேில் காணப்பட்டன. இன்று யைவன் ைம்முரடே ஜனங்கேில் இருந்து கிரிரே கசய்யும் காரிேம் யைவயன கிரிரேச் கசய்கிேைாகும். பாருங்கள் அது ஜனங்கேில் யைவன் இருப்பரைக் குேிக்கிேது ? , 194 கர்த்ைருக்குச் சித்ைமானால் நாரேே ைினம் நான் யைவன் , ' ைம்முரடே பிைபஞ்சத்ைிலும் ைம்முரடே குமாைனிலும் ைம்முரடே , , ஜனங்கேிலும் என்ே கபாருேின் யமல் பிைசங்கிக்க விருப்பம் '
விடுோர்கள் . நண் பர்களான அந்ே இருேருக்கும் பிரதி உபகாரம் சசய்ய முடியாமல் சுக்ரீேனும் உயிர் துறப்பான். ேனலேனன இழந்ே ோனரர்களும் மாணடு தபாோர்கள். ேன் ேனமயன் ேனோசம் முடிந்து ேராேோல் பரேனும் ஷே்ருகுணனும் தீக்குளிே்து விடுோர்கள். நாட்டு மக்களும் உயிர் துறப்பது திணணம். இே்ேளவு தபர்கள் உயிர் துறப்பனே விட நான் இங்தகதய பிராணே்ே்யாகம் சசய்து விடுேது நலம் . நான் சீனேனயக் கண் டு தபாதேனானால் இே்ேளவு தபர் உயினரயும் காப்பாற்றியேனாதேன். காணாமல் தபாதேனானால் இே்ேளவு தபர் உயிருக்கும் ஹானினய ஏற்படுே்தியேனாதேன். என்ன சசய்ேது? என நினனே்துே் தினகே்ோர். பிறகு இே்ேனகய அனேர்யே்திற்கு இடம் ேரலாகாது . தசாகம் யாேனரயும் தசாம்தபறியாக்கி விடும். உற்சாகதம முக்கியமாகும் . எனதே உற்சாகே்னேக் னகவிடலாகாது. சேய்ோனு - கூல்யே்துடன் மறுமுனற சீனேனயே் தேட முயற்சிப்தபாம் என்று நினனே்ோர். கடனலே் ோணடக் கிளம்பிய ஹனுமான் ஆரம்பே்தில் சூர்யன், சந்திரன், இந்திரன், ோயு முேலிய தேேனேகனள ேணங்கினாதர யன்றி சீனேனய ேணங்கவில்னல. மறந்து விட்டார் தபாலும். அேர் தேடி ேந்ேது ஒரு சேய்ேே்னேயல்லோ? அந்ே சேய்ேே்தின் திருேருளால் அேள் ேர்சினம் தேணடி ஹனுமான் சீனே என்ற அந்ே சேய்ேே்னே பரிோரே்துடன் தசவிே்து துதிே்ோர் . 'நதமாஸது ராமாயஸலக்ஷமணாயதேே்னயச்ேஸனயஜநகாே்மஜானய! நதமாஸது ருே்தரந்திரயமாநிதலப்யதயா , நதமாஸது சந்ே்ரார்க்க மருே்துகதணப்ய : ' லக்ஷமணனுடன் கூடிய ராமனுக்கும், ஜனக குமாரியான அந்ே சீோதேவிக்கும், ருே்திரன், இந்திரன், யமன், ோயு முேலிய திக்தேேனேகளுக்கும் நமஸகாரம் என்றார். இங்கு 'ேஸனய தேே்னய' என்போல் சீோதேவிக்கு முக்யே்துேமாகும்.' 'எேனள தேடி ேந்தேதனா - அேனள' என்று சம்பந்ேம் . ' தேே்னய என்போல்' அேள் ஒரு சாோரணப் சபாருள் அல்லதே, ேன் முயற்சியால் ோன் அனடயதேணடும் என்பேற்கு! தேவியாேலால் அேளதுகருனணயால் கினடே்து விடுோள் என்று சபாருள். ஜனக குமாரியாக இருப்போல் அேோர விதசஷம் சசால்லப்பட்டது. ஸாக்ஷே் லக்ஷமினய விட அேோரே்தில் கருனண அதிகம். ஏசனனில் மனிேர் படும் பாடு அேோரே்தில் ோதன தேவிக்கும் அனுபே ப்ராப்ேமாகிறது . ஒரு தேேனேக்கு இரணடு துோரபாலகர்கனள தபால் லக்ஷமணனும் ராமனும் நிறுே்ேப் படுகின்றனர்.' யா ரக்ஷிோ ராகே லக்ஷமனாப்யாம்' என்று ோல்மீகி சசால்லுகிறார். ஆேரண தேேனேகளாக ருே்திரன், இந்திரன், யமன், ோயு, சந்திரன், சூர்யன் மருே்துக்கள் முேலியேர் சசால்லப்படுகின்றனர். சீனேதய பிரோன மூர்ே்தி. இராம லக்ஷமணர்கள் துோரபாலகர்கள். மற்ற எல்லா தேேனேகளும் ஆேரண தேேனேகள் . ஸீனேயிடதம ஏகாந்ே பக்தியுள்ள ஹனுமான் மற்ற தேேனேகனள ஆேரண தேேனேயாக மதிே்து ேணங்குேது தோஷமில்னல. பரதேேனேயாக சீனேனய மதிே்துள்ளார். இராம பே்தினியாக இருப்போதலதய சீனே பரதேேனே. புருஷர்களுக்குள்ள ஐஸேர்யம் த்தினிக்கும் உண் டல்லோ?
VII. Fors major 7.1. Fors Major dedikdə Tərəflərin iradəsindən asılı olmayaraq baş verən və inkişaf edən, onların və ya onlardan birinin Müqavilə üzrə öz öhdəliklərinin yerinə yetirilməsini qeyri - mümkün edən aşağıdakı hadisə və hallar nəzərdə tutulur: 7.1.1. hərbi akt, hərbi müdaxilə, silahlı münaqişə, embarqo, terror aktı, hərbi vəziyyətin elan olunması, birgə fəaliyyətin davam etdirilməsinə mane olan dövlət orqanının qərarı və s. bu kimi hadisələr; 7.1.2. təbii qəzalar (ildırım, zəlzələ, yer sürüşməsi, sunami, daşqın və s.); 7.1.3. texnogen qəzalar (yanğın, partlayış, kimyəvi zəhərlənmə və s.). 7.2. Müqavilə üzrə öhdəliklərin həyata keçirilməsi ilə bağlı Tərəflərin hüquqi münasibətlərdə olduqları şəxslərin hərəkətləri Fors Major hesab edilmir. 7.3. Fors Major hadisəsinə məruz qalan Tərəf digər Tərəfi Fors Major hadisəsi baş verdikdən 5 (beş) iş günü müddətində yazılı surətdə xəbərdar edir. Fors Major hadisəsi 1 (bir) aydan çox davam etdikdə 6.2.3 - cü bəndə uyğun olaraq Müqaviləyə xitam verilir. Fors Major hadisəsi dövründə Tərəflər Müqavilə üzrə öhdəliklərin yerinə yetirilməməsi və ya lazımınca yerinə yetirilməməsinə görə məsuliyyət daşımır. VIII. Xüsusi şərtlər

- 8.1. Vəkalət alan tapşırığı yerinə yetirmədən Müqaviləyə xitam verdiyi halda, Vəkalət verəndən aldığı muzdu geri qaytarır. 8.2. Vəkalət verən tapşırıq yerinə yetirilənədək müqaviləyə xitam verdiyi halda, Vəkalət alana ödənilmiş muzd, çəkiləcək xərcləri ödəmək üçün verilmiş avans geri qaytarılmır. Bu vaxt Vəkalət verən tapşırığın icrası ilə bağlı Vəkalət alan tərəfindən çəkilmiş xərcləri (avans çıxılmaq şərti ilə) ödəməlidir. 8.3. Tapşırığın icrası ilə bağlı Vəkalət verən tərəfindən Vəkalət alana sənədlərin təqdim edilməsi, habelə Tapşırığın icrası nəticəsində əldə olunanların Vəkalət verənə verilməsi Tərəflər arasında imzalanan Aktla rəsmiləşdirilir.

IX. Mübahisələrin həlli

- 9.1. Müqavilənin yerinə yetirilməsi prosesində yaranmış mübahisələr danışıqlar yolu ilə həll edilir. 9.2. Mübahisələri danışıqlar yolu ilə həll etmək mümkün olmadıqda, onlar məhkəmə qaydasında həll olunur.
- X. Qüvvədə olan qanunvericilik

Bu Müqavilə Azərbaycan Respublikasının qanunvericiliyi ilə tənzimlənir və onun əsasında tərtib olunmuşdur. XI. Müqavilənin dili Bu Müqavilə Azərbaycan dilində eyni hüquqi qüvvəyə malik olan iki nüsxədə tərtib olunur. Nüsxələrin biri Vəkalət verəndə, digəri isə Vəkalət alanda saxlanılır.
#### 0 4 .அனுகூலங்கள்

- ⎯ கருே்திட்டே்தினன அனமே்சின் மற்றும் ேம்பந்ேப்பட்ட ⎯ கருே்திட்டே்தினன அனமே்சின் மற்றும் ேம்பந்ேப்பட்ட அதிகாரேனபகள் ஆகியைற்றின் ைழிகாட்டல் மற்றும் கண் காணிப்பின் கீழ் விருே்தி கேய்ைேற்கு ஒரு ேந்ேர்ப்பம் ைழங்கப்படுகின்றது என்பதுடன் தேசிய மட்டே்திலான அங்கீகாரமும் இேன் மூலம் கினடக்கப்கபறுகின்றது. .
- ⎯ ங்கள் ைாழும் மற்றும் பிரதேேே்தினன ோர்ந்ே ேமூக ⎯ ங்கள் ைாழும் மற்றும் பிரதேேே்தினன ோர்ந்ே ேமூக பிரே்ேனனகளுக்கும் /சிக்கல்களுக்கும் பயனுறுதி மிக்க பதில்களினன கபறக்கூடியோக இருே்ேல்
- ⎯ மக்கள் மற்றும் விஞ்ஞானவியல் ேமூகம் ஆகியஇருோராரினடதய ⎯ மக்கள் மற்றும் விஞ்ஞானவியல் ேமூகம் ஆகியஇருோராரினடதய ேமது பிரே்ேனனகளினன பகிர்ந்து அேற்குரிய தீர்வினன கபற்று அறிவினன பகிர்ந்துக்ககாள்ைேன் ஊடாக இருோராருக்கும் இனடயில் பரஸபர நல்லுறவினன தபணக்கூடியோக இருே்ேல்
- ⎯ ேரியாகவும் கேளிைாகவும் விளங்கிக்ககாள்ைேன் ⎯ ேரியாகவும் கேளிைாகவும் விளங்கிக்ககாள்ைேன் மூலம் பயனுறுதி மிகு பதில்களினன கபற்றுக்ககாள்ளக் கூடியோக இருே்ேல்
- 0 6. விதிகள் மற்றும் நிபந்தனனகள்
- கருே்திட்ட பிதரரனணகளாைன இலங்னகயின் தேசிய ககாள்னக ேட்டகங்களுக்கு இனணந்ேோக இருே்ேல் தைணடும் .
- கருே்திட்ட விணணப்பமானது,
- • ேனியாகதைா அல்லது குழுைாகதைா • ேனியாகதைா அல்லது குழுைாகதைா விணணப்பிக்கலாம் (ஒரு குழு உே்ே பட்ேமாக 05 உறுப்பினர்களினன மாே்திரதம ககாணடோக இருே்ேல் தைணடும்) .விணணப்ப படிைே்தினன அனமே்சின் (www.mostr.gov.lk) ைனலே்ேளே்திலிருந்து பதிவிறக்கம் கேய்யலாம் .
- • மூலம் -- சிங்களம் /ஆங்கிலம் / ேமிழ் • மூலம் -- சிங்களம் /ஆங்கிலம் / ேமிழ்
- . -Times New Roman/ Calibri body Iskola potha / / Nirmala UI/Latha . -Times New Roman/ Calibri body Iskola potha / / Nirmala UI/Latha
- • Size - 11 • Size - 11
- • • பக்கங்களின் எண் ணிக்னக 05 இற்கு மட்டுப்படுே்ேப்பட்டுள்ளது (
Ans: b 43. Which of the following catalyst is used instead of H O in the ozone dissociation 2 2 reaction of alkynes? a) Ni b) Pt c) Pd d) H 2 அல்க்கீன்களின் ஓலைொைொர் பகுத்தல்விணையில் H O க்கு பதிலொக கீழ்கொணும் எந்த 2 2 விணையூக்கி பயன்படுகிறது ? a) Ni b) Pt c) Pd d) H 2

Ans: d 44.which product is obtained by ethylene reacting with ozone? a) Acetaldehyde b) Crotonaldehyde c) Formaldehyde d) None of the above எத்திலீன் ஓலைொனுடன் விணைப்பட்டு கிணடக்கும் விணளதபொருள் ? a) அைிட்டொல்டிணைடு b) குலரொட்டைொல்டிணைடு c ) ஃபொர்மொல்டிணைடு d) லமற்கூறியஎதுவுமில்ணல Ans: c

- 45. Which of the following additive reaction is used to purify alkanes such as alkyl halides without alkane contaminants?

a) Halogen addition reaction b) Hydrogen addition reaction c) Sulfuric acid addition reaction d) hydrogen halide addition reaction அல்லகன்கள் அல்ணகல் ைொணலடுகள் லபொன்றவற்ணற அல்கீன் மொசுகளின்றி தூய்ணமப்படுத்த கீழ்கொணும் எந்த லைர்க்ணகவிணை பயன்படுகிறது ? a) ைொலஜன் லைர்க்ணக விணை b) ணைட்ரஜன் லைர்க்ணக விணை c) ைல்பியூரிக்அமில லைர்க்ணக விணை d) ணைட்ரஜன் ைொணலடு லைர்க்ணக விணை Ans: c 46.Which product is obtained when ethylene is oxidised with alkaline potassium permanganate ? a) Ethylene glycol b) Ethanol c) Glycerol d) Propanol

a) எத்திலின் கிணளக்கொல் b) எத்தைொல் c) கிளிைரொல் d) புலரொப்பைொல் Ans: a 47.Unsaturated esters can be brominated by the use of the following one ? a) NBS b) H SO c) Br d) HBr 2 4 2 நிணறவுறொத எஸ்டர்கணளயும் கீழ்கொணும் எணதக் தகொண்டு புலரொமிலைற்றம் தைய்யலொம் ? a) NBS b) H SO c) Br d) HBr 2 4 2 Ans: a

- 48. General formula for alkynes

a)C H b) C H c)C H d)C H n n-2 n 2n+2 n 2n+1 n 2n அல்ணகன்களின் தபொதுவொை வொய்ப்பொடு a)C H b) C H c)C H d)C H n n-2 n 2n+2 n 2n+1 n 2n

Ans: a
матери «Моя мама лучше всех!»
14.	Праздничный концерт ко Дню матери «Мама жизнь подарила мне и тебе!»	27. 11. 18. 00.	ЦДиК	Отмахова Л.Г.
15.	Вечер отдыха, посвященный Дню матери «Нет на свете дороже мамы!»	29. 11. 15. 00.	ЦДиК	Иванова З.Р.

Развитие народного творчества

1.	Выставка декоративно - прикладного творчества «Умельцы земли марийской».	03. 11. 10. 00.	ЦДиК	Грошева Е.В.
2.	Мастер - класс ко Дню синички «Синичкины именины».	12. 11. 14. 00.	ЦДиК	Ившина Г.И.
3.	Выставка рисунков ко Дню отказа от курения «Бросай курить!»	19. 11. 10. 00.	ЦДиК	Грошева Е.В.
4.	К Всемирному Дню ребенка выставка рисунков «Пусть всегда будет солнце!»	20. 11. 10. 00.	ЦДиК	Грошева Е.В.
5.	Ко Дню матери выставка детского творчества «Подарок для мамы».	27. 11. 15. 00.	ЦДиК	Грошева Е.В.
6.	Мастер - класс «Подарок для мамы».	29. 11. 14. 00.	ЦДиК	Ившина Г.И.

Работа с детьми и подростками

1.	Ко Дню военного разведчика игровая программа «Герои нашей страны».	05. 11. 13. 00.	ЦДиК	Отмахова Л.Г.
2.	Экскурсия на берег озера Кожласола «Красота родного края».	12. 11. 13. 00.	ЦДиК	Отмахова Л.Г.
3.	К Международному Дню отказа от курения тематический вечер «Сигарета - это яд!»	19. 11. 13. 00.	ЦДиК	Отмахова Л.Г.
4.	Ко Дню матери вечер «Моя любимая мамочка!»	26. 11. 13. 00.	ЦДиК	Отмахова Л.Г.
5.	Детский клуб «Зажигай».	05. 11. 12. 11. 19. 11. 26. 11. 13. 00.	ЦДиК	Отмахова Л.Г.
###### Billing and Insurance Information:

Intake Fee Initial visits are called intakes. It is important to gather historical information so the first session time will be one to two hours, or as long as needed to complete assessment. Initial intakes, therefore, have a one-time charge of $160.00 and they are 60 minutes in length. If you require a longer a session time to meet your needs, please discuss this with Scarlet and you can make a second appointment or schedule a longer intake. Standard Fees The fee for a standard 60 minute individual counseling session in the office is $130.00. A relational one hour session is $160.00. A 90 minute family session is $180.00. Payment at time of service is required. If you believe full payment at the time of service places you in a hardship situation, please discuss with Scarlet to see what payment schedule might work for you Electronic Communication Due to confidentiality threats and the sensitivity of information discussed in therapy, I do not provide counseling through email, however emails can be used for scheduling purposes. If you choose to email about scheduling or billing, you understand that I cannot guarantee confidentiality. By choosing to use email to schedule and billing, you agree to not hold me responsible for any breach in confidentiality. Client Initial: \_\_\_\_\_ Telehealth Services I \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (patient's name) hereby consent to engage in Telehealth. I understand that 'Telehealth' includes the practice of health care delivery, diagnosis, and treatment consultation using interactive video, audio, and/or data communications. For Telehealth sessions, we will be connecting using Doxy, which is a system that is encrypted to the federal standard and HIPAA compatible. It is my responsibility to choose a secure location to interact with technology-assisted media and to be aware that family, friends, employers, co-workers, strangers, and hackers could either overhear our communications or have access to the technology that you are interacting with. Additionally, I agree not to record any TeleMental Health sessions. During a TeleMental Health session, we could encounter a technological failure. The most reliable backup plan is to contact one another via telephone. I will ensure that I have a phone with me, and I have provided that phone number. I understand that all fees for Telehealth and non-Telehealth services are the same. I am financially responsible for all services rendered, late cancellations, and missed appointments. Client Initial: \_\_\_\_