Seleccionar
Altres:
Administració pública
Altres:

##### 1 . VALORACIÓ DE LA FORMACIÓ PRÈ VIA DE L'ESTUDIANT OJOOOOOOOOOOOO ESTO ES LO QUE HE PUESTO

1.1	Valoreu els coneixements de l'estudiant en les següents àrees temàtiques: Valoració: (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar 1 2 3 4 NV Matemàtiques i Física del medi ambient Biologia i Química mediambiental i Química mediambiental Anàlisi i Qualitat Ambiental i Qualitat Ambiental Tractament i reutilització d' Aigua i Residus Sòlids i reutilització d' Aigua i Residus Sòlids Sostenibilitat urbana, industrial i de movilitat urbana, industrial i de movilitat Contaminació ambiental (en qualsevol o totes les seves vessants) ambiental (en qualsevol o totes les seves vessants) Tecnologies instrumentals aplicades a l'experimentació al laboratori i al camp instrumentals aplicades a l'experimentació al laboratori i al camp Programació i modelatge numèric i modelatge numèric Monitorització, adquisició i tractament de dades mediambientals adquisició i tractament de dades mediambientals Recursos naturals i energies renovables naturals i energies renovables Gestió de projectes de projectes Fluids ambientals ambientals Gestió i protecció del medi ambient i protecció del medi ambient Impactes del canvi climàtic sobre el medi ambient del canvi climàtic sobre el medi ambient
Valoració: (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar
1	2	3	4	NV
Valoreu els coneixements de l'estudiant en les següents àrees temàtiques: Valoració: (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar 1 2 3 4 NV Matemàtiques i Física del medi ambient Biologia i Química mediambiental i Química mediambiental Anàlisi i Qualitat Ambiental i Qualitat Ambiental Tractament i reutilització d' Aigua i Residus Sòlids i reutilització d' Aigua i Residus Sòlids Sostenibilitat urbana, industrial i de movilitat urbana, industrial i de movilitat Contaminació ambiental (en qualsevol o totes les seves vessants) ambiental (en qualsevol o totes les seves vessants) Tecnologies instrumentals aplicades a l'experimentació al laboratori i al camp instrumentals aplicades a l'experimentació al laboratori i al camp Programació i modelatge numèric i modelatge numèric Monitorització, adquisició i tractament de dades mediambientals adquisició i tractament de dades mediambientals Recursos naturals i energies renovables naturals i energies renovables Gestió de projectes de projectes Fluids ambientals ambientals Gestió i protecció del medi ambient i protecció del medi ambient Impactes del canvi climàtic sobre el medi ambient del canvi climàtic sobre el medi ambient Matemàtiques i Física del medi ambient
Biologia i Química mediambiental
Anàlisi i Qualitat Ambiental
Tractament i reutilització d' Aigua i Residus Sòlids
Sostenibilitat urbana, industrial i de movilitat
Contaminació ambiental (en qualsevol o totes les seves vessants)
Tecnologies instrumentals aplicades a l'experimentació al laboratori i al camp
Programació i modelatge numèric
Monitorització, adquisició i tractament de dades mediambientals
Recursos naturals i energies renovables
Gestió de projectes
Fluids ambientals
Gestió i protecció del medi ambient
Impactes del canvi climàtic sobre el medi ambient
1.2	Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada
Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada)
Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada 5 4 3 2 1	Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada 5 4 3 2	Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada 5 4 3	Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada 5 4	Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada 5
Valoreu la formació acadèmica global prèvia de l'estudiant: Valoració : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) : escala de l'1 (poc adequada) al 5 (molt adequada) 1 2 3 4 5 La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada La formació acadèmica global prèvia de l'estudianta la realització de les pràctiques era molt adequada
1.3	Aspectes en què caldria millorar la formació de l'estudiant:

- 2. VALORACIÓ DE LES COMPETÈNCIES DE L'ESTUDIANT

2.1	Valoreu el grau d'assoliment de l'estudiant de les competències de les Pràctiques acadèmiques externes, tant de la part comuna com en la de tecnologies específiques d'acord al tipus de pràctica realitzada, com pel que fa a les competències genèriques. Valoració : (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar : (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar 1 2 3 4 NV Innovació, ocupabilitat, desenvolupament, investigació És creatiu. Se li acuden idees noves i pensa en com millorar les coses. creatiu. Se li acuden idees noves i pensa en com millorar les coses. En els projectes, assumeix riscos sobretot aquells que puguin comportar una alta rendibilitat els projectes, assumeix riscos sobretot aquells que puguin comportar una alta rendibilitat
Valoració : (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar
1	2	3	4	NV
Valoreu el grau d'assoliment de l'estudiant de les competències de les Pràctiques acadèmiques externes, tant de la part comuna com en la de tecnologies específiques d'acord al tipus de pràctica realitzada, com pel que fa a les competències genèriques. Valoració : (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar : (1) Poc adequada (2) Suficient (3) Adequada (4) Molt Adequada (NV) No es pot valorar 1 2 3 4 NV Innovació, ocupabilitat, desenvolupament, investigació És creatiu. Se li acuden idees noves i pensa en com millorar les coses. creatiu. Se li acuden idees noves i pensa en com millorar les coses. En els projectes, assumeix riscos sobretot aquells que puguin comportar una alta rendibilitat els projectes, assumeix riscos sobretot aquells que puguin comportar una alta rendibilitat Innovació, ocupabilitat, desenvolupament, investigació
És creatiu. Se li acuden idees noves i pensa en com millorar les coses.
En els projectes, assumeix riscos sobretot aquells que puguin comportar una alta rendibilitat