ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Delhi 110032
1124.	CQ025257206SG	Singapore	Suneel Kumar 2.1, Plot No-19 No-19 F/F, Primerose Floor Vatika India Next SEC-83 Gurgaon HR 122004	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1125.	CQ025257872SG	Singapore	Tanmay Tanmay Bunkar Unit-04 2 Floor Synergy Building iit Delhi Hauz Khas South Delhi New Delhi 110016	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1126.	CH029099457US	USA	Chamundeshwari Medisal 26E, nd 2 Floor White House Business Tower Khizrabad New Delhi 110025	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1127.	CJ161081249US	USA	Ganesh Kumar MSMedicals PVT. LTD. N-1 Lower Ground Satyawati Colony Ashoka Vihar PH-3 New Delhi 110052	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1128.	CF423019292CH	CH	Amit Chaudhary 312 Awhadpuri 100FT RD. Bodla Agra UP 282010	29.11.2017	Valuation Purpose
1129.	EG624907652KR	Korea	Vivenval Vivenval Ghaki HNO-22, 3 Floor Sutya Niketan Moti Bagh New Delhi 110021	29.11.2017	Valuation Purpose
1130.	EM807976945SG	Singapore	Vinagak Tanddon Nirala Naagar Lucknow UP 226020	29.11.2017	Drone' - Restricted vide Notification No.16/2015-20 dated 27.07.2016 issued by DGFT
1131.	ES183463236HK	Hongkong	Skm. International PVT. LTD. Plot No-Atk HNO-175/1 Pale No-49 Vill. Shikarpur New Delhi 110043	29.11.2017	Valuation Purpose
1132.	EE184193447ID	ID	Mr. Termandex Pdicam Tbacco India PVT. LTD. 902/903 Rajinder Place Padma Tower No-1	29.11.2017	NOC From ADC
1133.	LC000002173CH	CH	Dr. Karan Sint Verma 92 Krishna Gali Old Gupta Colony DL-9	29.11.2017	NOC From ADC
1134.	LC000002175CH	CH	VIkas Sharma 21 Farmar Aprts. SEC-13 Rohini New Delhi 110085	29.11.2017	NOC From ADC
1135.	LC000002176CH	CH	Alankar Singh B-55 DDA Flats Kalya Aprts. Kalyan New Delhi 110009	29.11.2017	NOC From ADC
1136.	LC000002177CH	CH	Govrav Sakhrani C-1/37 Rohini SEC-11 New Delhi 110085	29.11,2017	NOC From ADC
1137.	LC000002178CH	CH	Rajesh Chandha 59 B Deep Enclave Pocket-D PH-3 Asok Vihar New Delhi 110052	29.11.2017	NOC From ADC
1138.	RS935900344NL (Total 4 Parcels)	Netheriand	Siddarth Jain A1/168 Safdarjung Enclave G-Floor New Delhi 110029	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1139.	RS968785187NL	Netheriand	Vikas 359 Shastri Nagar Amritsar PB 143001	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1140.	RQ132885028MY	Malaysia	Mahinder Kaur Shop No-13 BS Block DDA Market Ram Mandir Shalimar Bagh New Delhi 110088	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1141.	RS935922424NL	Netheriand	Vvikas 36/13 SF Ashok Nagar Op. Sanatan Dharam Mandir New Delhi 110018	29.11.2017	Valuation Purpose , End Use
1142.	RS989829127NL	Netheriand	Abhinav Mahajan Opp. Lic Off G.T. RD. Gudaspur PB 143521	29.11.2017	Valuation Purpose
பிணக்குத் தீர்த்தல் கபாறிமுகறயிகன முன்கனடுப்பதிலிருந்து நிதியியல் வாடிக்கையாளர்ைள் அல்லது நிதியியல் பணி வழங்குநர்ைள் மட்டுப்படுத்தப்படவில்கல. 47.1. மத்திய வங்ைிக்கு முகறப்பாட்டிகனச் சமர்ப்பித்தல்

i. 43 அல்லது 46 ஆம் ஒழுங்குவிதியின் ைீழ் ஏற்பாடு கசய்யப்பட்ட விதத்தில் நிதியியல் பணி வழங்குநாின் பதிலிறுத்தலுடன் திருப்தியகடயவில்கலயாயின் அல்லது முகறப்பாடு ைவனிக்ைப்படவில்கலயாயின் முகறப்பாட்டாளர் இலங்கை மத்திய வங்ைிக்கு முகறப்பாகடான்றிகனச் சமர்ப்பிக்ைலாம் , ஆயினும் , முகறப்பாடானது எச்சந்தர்ப்பத்திலும் நிதியியல் பணி வழங்குநருக்கு முகறப்பாடு சமர்ப்பிக்ைப்பட்ட திைதியிலிருந்து ஒரு ( 01) ஆண்டிற்கு பிந்தாத ைாலப்பகுதிக்குள் மத்திய வங்ைிக்கு சமர்ப்பிக்ைப்படல் சவண்டும். ii. மத்திய வங்ைிக்கு சமர்ப்பிக்ைப்படும் முகறபாகடான்று மத்திய வங்ைியினால் குறித்துகரக்ைப்பட்ட படிவத்திலும் விதத்திலும் இருத்தல் சவண்டும்.

47.2. நிதியியல் வாடிக்கையாளர் அல்லது நிதியியல் பணி வழங்குநர்

i. முகறப்பாடு கதாடர்பில் நீதிமன்றத்தில் வழக்கைான்றிகனத் கதாடருவாராயின். ii. அளவுக்கு மீறிய கசல்வாக்ைிகன அல்லது ைட்டாயப்படுத்தகல பயன்படுத்துவாராயின் அத்துடன் அவ்வாறான நிைழ்வுைளில் ஏற்புகடயவாறு மத்திய வங்ைி ஒழுங்குமுகறப்படுத்தல் / சட்ட நடவடிக்கையிகன எடுக்ைலாம்.

மத்திய வங்ைி முகறப்பாட்டிகன கசயன்முகறப்படுத்துவகத நிறுத்தும்.

47.3. மத்திய வங்ைியின் தீர்மானம்

i. தீர்மானகமான்றிகன சமற்கைாள்வதற்கு முன்னர் , மத்திய வங்ைி முகறப்பாட்டிகன மதிப்பிடுதல் சவண்டும் என்பதுடன் கபாருத்தமான அறிவுறுத்தல்ைளுடன்/ பாிந்துகரைளுடன்/ைருத்துக்ைளுடன் பிரச்சிகனகய இணக்ைமாைத் தீர்த்துக்கைாள்வதற்கு நிதியியல் பணி வழங்குநகர சவண்டலாம்.
- • wraz z załącznikami należy złożyć w biurze LGD w dwóch identycznych egzemplarzach • wraz z załącznikami należy złożyć w biurze LGD w dwóch identycznych egzemplarzach w formie spiętych nie zszytych dokumentów (segregator, skoroszyt;) ułożonych zgodnie z listą załączników stanowiącą część wniosku. Jeden egzemplarz to oryginał, a drugi egzemplarz to kopia - oba egzemplarze Wnioskodawca zostawia w LGD.
- • dokumenty (oryginały i kopie) muszą być przedłożone w jakości wydruku/ kserokopii • dokumenty (oryginały i kopie) muszą być przedłożone w jakości wydruku/ kserokopii umożliwiającej ich odczytanie.
- • składaniu wniosku należy przedłożyć do wglądu oryginały dokumentów, które wymagają • składaniu wniosku należy przedłożyć do wglądu oryginały dokumentów, które wymagają potwierdzenia za zgodność z oryginałem na ich kopii. Brak oryginałów w momencie składania wniosku nie pozwoli na ich potwierdzenie za zgodność z oryginałem przez pracownika LGD.

## Forma wsparcia - refundacja Maksymalna kwota pomocy - 300 000,00zł Intensywność pomocy max - 70% Uprawnieni wnioskodawcy

Osoby fizyczne, jeśli miejsce oznaczone adresem, pod którym wykonują działalność gospodarczą znajduje się na obszarze objętym Lokalną Strategią Rozwoju LGD Ślężanie, Osoby prawne, jeśli siedziba tej osoby lub jej oddziału znajduje się na obszarze objętym Lokalną Strategią Rozwoju LGD Ślężanie.

## Warunki udzielenia wsparcia w ramach naboru Warunki udzielenia wsparcia w ramach naboru

- 1. Złożenie wniosku wraz z wymaganymi załącznikami w miejscu i terminie podanym w ogłoszeniu.
- 2. Zgodność z zakresem tematycznym - Rozwój przedsiębiorczości na obszarze wiejskim przez rozwijanie działalności gospodarczej.
- 3. Złożony wniosek musi być zgodny z:

warunkami określonymi w rozporządzeniu Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 24 września 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i trybu przyznawania pomocy finansowej w ramach poddziałania 'Wsparcie na wdrażanie operacji w ramach strategii rozwoju lokalnego kierowanego przez społeczność' objętego Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2014-2020 (Dz.U. z 2015 poz. 1570 i Dz. U. z 2016 poz. 1390), oceną wstępną (załącznik nr 1 do ogłoszenia), warunkami przyznania pomocy określonymi w PROW na lata 2014 - 2020 (załącznik nr 2 do ogłoszenia), oceną zgodności z LSR (załącznik nr 3 do ogłoszenia), kryteriami wyboru projektów oraz uzyskać minimalną liczbę punktów tj. 50 (załącznik nr 4 do ogłoszenia).
- Pension Sector
- 99. A forum for regulatory coordination and development of pension products will be set up.
- KYC Simplification
- 100. To implement the earlier announcement on simplifying the KYC process, the revamped Central KYC Registry will be rolled out in 2025. We will also implement a streamlined system for periodic updating.
- Merger of Companies
- 101. Requirements and procedures for speedy approval of company mergers will be rationalized. The scope for fast-track mergers will also be widened and the process made simpler.
- Bilateral Investment Treaties
- 102. As proposed in the Interim Budget, we signed Bilateral Investment Treaties (BIT) with two countries in 2024. To encourage sustained foreign investment and in the spirit of 'first develop India', the current model BIT will be revamped and made more investor-friendly.
- Regulatory Reforms
- 103. In the last ten years in several aspects, including financial and non- financial, our Government has demonstrated a steadfast commitment to 'Ease of Doing Business'. We are determined to ensure that our regulations must keep up with technological innovations and global policy developments. A light-touch regulatory framework based on principles and trust will unleash productivity and employment. Through this framework, we will update regulations that were made under old laws. To develop this modern, flexible, people-friendly, and trust-based regulatory framework appropriate for the twenty-first century, I propose four specific measures:
- High Level Committee for Regulatory Reforms
- 104. A High-Level Committee for Regulatory Reforms will be set up for a review of all non-financial sector regulations, certifications, licenses, and permissions. The committee will be expected make recommendations within a
- measures for enhancing availability of talent and infrastructure, building- byelaw reforms, and mechanisms for collaboration with industry.
- Warehousing facility for air cargo
- 92. Our Government will facilitate upgradation of infrastructure and warehousing for air cargo including high value perishable horticulture produce. Cargo screening and customs protocols will be streamlined and made user- friendly.

##### Reforms as the Fuel

- 93. Now I move to 'Reforms as the Fuel', and detail specific reforms.
- Tax Reforms
- 94. Over the past 10 years, our Government has implemented several reforms for convenience of tax payers, such as (1) faceless assessment, (2) tax payers charter, (3) faster returns, (4) almost 99 per cent returns being on self- assessment, and (5) Vivad se Vishwas scheme. Continuing these efforts, I reaffirm the commitment of the tax department to 'trust first, scrutinize later'. I also propose to introduce the new income-tax bill next week. I will detail the indirect tax reforms and changes in direct taxes in Part B.
- Financial Sector Reforms and Development
- FDI in Insurance Sector
- 95. The FDI limit for the insurance sector will be raised from 74 to 100 per cent. This enhanced limit will be available for those companies which invest the entire premium in India. The current guardrails and conditionalities associated with foreign investment will be reviewed and simplified.
- Expanding Services of India Post Payment Bank
- 96. The services of India Post Payment Bank will be deepened and expanded in rural areas.
- Credit Enhancement Facility by NaBFID
- 97. NaBFID will set up a 'Partial Credit Enhancement Facility' for corporate bonds for infrastructure.
- Grameen Credit Score
- 98. Public Sector Banks will develop 'Grameen Credit Score' framework to serve the credit needs of SHG members and people in rural areas.
சரபகரேயும். கவனியுங்கள். அங்யக அந்ை மகாயவசி காணப்படுகின்ோள் ஒன்றுமில்லாைற்காக அவள் அங்கு வைவில்ரல. ; அவள் ைன்ரனத்ைாயன ரமேப்படுத்ைிக் ககாண்டிருக்கிோள். ப்ைாகடஸ்டண்ட் சரபோகிே புத்ைிேில்லாை கன்னிரகயும் , மணவாட்டியும் அங்யக காணப்படுகின்ோர்கள். பாருங்கள் இப்கபாழுது ? , கரடசி நாட்கேில் காணப்படும் மூன்று சரப நிரலோக உள்ேது. இப்கபாழுது கவனியுங்கள் கர்த்ைருக்குச் சித்ைமானால் நாம் , அரவகரே ஆைிோகமம் கைாடங்கி இங்யக கவேிப்படுத்ைின வியசஷத்ைில் சரப எடுத்துக் ககாள்ேப்படுைல் வரை கபாருத்துயவாம். 202 இங்யக எல்லாக் காரிேங்களும் கபந்ையகாஸ்யை ஸ்ைாபனமும் , காண்பைற்கு உண்ரமரேப் யபால் இருக்கின்ேது. நான் ' கபந்கைககாஸ்யைரே யசர்ந்ைவன். அரைப் பற்ேி என்ன என்று நீ ?' யகட்கலாம். அது பன்ேிேின் கைாழுவத்ைில் நீ வாழ்ந்ைிருந்ைரைக் காட்டிலும் பைவாேில்ரல என்று அர்த்ைமாகாது! ஒரு சிேிைேவு கூட அைற்கும் இைற்கும் எந்ைவிை வித்ைிோசமும் இல்ரல. அது கவறும் சத்ைமிடுகிே கவண்கலம் யபாலவும் ஓரசேிடுகிே ரகத்ைாேம் யபாலவும் இருக்கிேது. ஆம். நீ எரைச் யசர்ந்ைவனாேிருந்ைாலும் சரி. அரைக் குேித்து ஒரு காரிேமும் இல்ரல நீ யைவ ஆவிேினால் , பிேவாமல்...பரிசுத்ை ஆவிரேப் கபற்ேிருந்து (நீ யைவ ஆவிேினால் பிேவாை காைணத்ைால்) எல்லா யைவனுரடே வார்த்ரைரேயும் விசுவாசிோவிட்டால் நீ இன்னும் பரிசுத்ை ஆவிரேப் கபேவில்ரல. , அது உண்ரம அது நிச்சேமான உண்ரம . பரிசுத்ை ஆவி...நீ சத்ைிேத்ரைக் யகட்கும் யபாது பரிசுத்ை ஆவிோனவர் உன்ரன சத்ைிேத்ைிற்கு யநைாக வழி நடத்ை வில்ரலோனால் பின் மற்கோரு , ஆவி அங்கிருந்து உன்ரன சத்ைிேத்ைிற்குப் புேம்பாக்குகிேது. ஆகயவ உன்னில் நீ கபற்ேிருக்கிேைான ஆவி பரிசுத்ை ஆவிேில்ரல. ஓ! ஆம். 203 சரி. ேந்யநயும் ேம்பியையும் யமாயசக்கு எைிர்த்து நின்ேது யபால (அரைக் குேித்து நாம் யபசியனாம்) இக்காரிேங்களும் கரடசி நாேில் , எவ்விைம் நடக்கும் என்பரை நாம் பார்த்யைாம். பின்பு கரடசிக் குேிப்பாக யைவன் ஒவ்கவாரு விரைரேயும் அைனைன் , ஜாைிேின்படியே சிருஷ்டித்ைார் அவருரடே வித்தும் அவ்வாயே ; என்றும் பார்த்யைாம். பின்பு அவர் ைம்முரடே மனிைரன சிருஷ்டித்ை யபாது அவருரடே ரூபத்ைின்படியும் சாேலின்படியும் சிருஷ்டித்ைார். அது அவருரடே வார்த்ரைேின் வித்ைாேிருந்ைது. இயேசு
' சயகா. பிைன்ஹாயம. பரிசுத்ைஆவி அந்நிே பாரஷகரேப் ' சயகா. பிைன்ஹாயம. பரிசுத்ைஆவி அந்நிே பாரஷகரேப் யபசுவரை நீங்கள் விசுவாசிக்கிேைில்ரலோ ஆம் ஐோ ?' , விசுவாசிக்கியேன். ஆனால் அைற்கு வார்த்ரைேின் பரியசாைரனரேக் ககாடுங்கள்! பாருங்கள் பின்பு கவனியுங்கள். ேந்யநக்களும் ? , ேம்பியைக்களும் கூட அற்புைங்கரே கசய்ைார்கள். அது சரி. அவ்விைம் அவர்கள் கசய்ைார்கோ ேந்யநக்களும் ேம்பியைக்களும்...ஆம் ஐோ - ? , , எகிப்ைிற்கு யமாயச கசன்ே யபாது அரடோேம் என்ே முரேேில் , கசய்ை எல்லாகிரிரேகரேயும் அந்ை இைண்டு மந்ைிைவாைிகோலும் , கசய்ே முடிந்ைது. இைண்டுபிசாசுகள் யமாயச வண்டுகள் - - , ' உண்டாகட்டும் என்று கூறுவான். ' அவர்களும் வண்டுகள் உண்டாகட்டும் என்று கூறுவார்கள். ' யமாயச யகாரல கீயழ யபாடு என்பான். , ' ' அவர்களும் யகாரல கீயழ யபாடு என்பார்கள். , ' ' யமாயச சர்ப்பம் என்று கூறுவான். , ' ' அவர்களும். சர்ப்பம் என்றுகூறுவார்கள். ' ' அது சரி! அவர்கோல் அற்புைங்கரே கசய்ேமுடியும். கரடசி நாேில் பிசாசுகள் எழுந்து அற்புைங்கரேயும் அரடோேங்கரேயும் கசய்து ஜனங்கரே வஞ்சிக்கும் என்று யவைம் கூறுகிேது. அது ஒரு கடினமான அவலட்சணம் சயகாைையன ஆனால் நீ சத்ைிேத்ரை அேிந்து , , ககாள்ே யவண்டும். 157 அந்நாேில் அயநகர் என்ரன யநாக்கி: கர்த்ைாயவ! கர்த்ைாயவ! ' உமது நாமத்ைினாயல ைீர்க்கைரிசனம் உரைத்யைாம் அல்லவா உமது ? நாமத்ைினாயல பிசாசுகரேத் துைத்ைியனாம் அல்லவா உமது ? நாமத்ைினாயல அயநக அற்புைங்கரேச் கசய்யைாம் அல்லவா ?' என்பார்கள். அைற்கு அவர் அக்கிைம் கசய்ரகக்காையை என்ரன விட்டு அகன்று , ' , யபாங்கள் என்று அவர்களுக்குச் கசால்லுயவன் என்று இயேசு ' கூேினார். அக்கிைமம் என்ோல் என்ன ைவறு என்று அேிந்தும் ? அத்ைவரே எவ்வாோேினும் நிரேயவற்றுவயை அக்கிைமமாகும் , யைவனுரடே வார்த்ரை சரிகேன்று அேிந்ைிருந்தும் பின்பு ஏன் நீங்கள் , மாய்மாலம் கசய்கின்ேீர்கள் இங்யக ககாஞ்சம் அங்யக ககாஞ்சம் ? எடுத்து மீைிரே மறுைலிக்கும் உங்கள் ஸ்ைாபனங்கேினாலல்லவா அவ்விைம் கசய்கிேீர்கள். அக்கிைம் கசய்ரகக்காையை என்ரன விட்டு ' , அகன்று யபாங்கள் நான் உங்கரே ஒருக்காலும் அேிேவில்ரல. ; '
# Document de treball de la documentació tècnica per efectuar la intervenció administrativa prèvia de control preventiu
########## APPENDIX - P Self Declaration by the Parent/ Guardian

- 1. I, Mr./Mrs./Ms\_\_(Full name of parent/ guaridian)\_\_\_\_\_father/mother/guardian of, \_\_(Full name of student with University Roll No.\_), having been admitted to \_\_\_\_\_(name of the instituition)\_\_\_\_\_\_\_\_\_ have carefully read 'THE HARYANA PROHIBITION OF RAG GING IN EDUCATIONAL INSTITUTION ORDINANCE, 2012' and fully understood the provisions contained in the said ordinance.
- 2. I have, in particular, perused clause 2(f) of the ordinance and am aware as to what constitutes ragging.
- 3. I have also, in particular, perused clause 8 of the Ordinance and I am fully aware of the penal and administrative action that is liable to be taken against me in case I am found guilty of or abetting ragging, actively or passively, or being part of conspiracy to promote ragging.
- 4. I hereby solemnly aware and undertake that:
- (a) My ward will not indulge in any behavior or act that may be constituted as ragging under the ordinace.
- (b) My ward will not participate in or abet or propagate through any act of commission or omission that may be constituted as ragging under the Ordinance.
- 5. I hereby affirm that, if found guilty of ragging, my ward is liable for punishment according to Ordinance, without prejudice to any other criminal action that may be taken against me under any penal law or any, law for the time being in force.
- 6. I hereby declare that my ward has not been expelled or debarred from admission in any institution in the county on account of being found guilty of, abetting or being part of a conspiracy to promote, ragging; and further affirm that, in case the declaration is found to be untrue, the admission of my ward is liable to be cancelled.

########## Declared this\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ day of \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_month of\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ year. Signature of the Parent/ Guardian Name: Address: Telephone/ Mobile No. E-mail id
4 வகோஞ்சங் கோலத்திற்கு முன்னர் கர்த்தர் எனக்கு அளித்த ஒரு 4 வகோஞ்சங் கோலத்திற்கு முன்னர் கர்த்தர் எனக்கு அளித்த ஒரு தரிசனத்தின் மூலம் எனக்குக் கூறப்பட்டுள்ளது. சில வருடங்களுக்கு முன்னர் அல்லது வகோஞ்சங் கோலத்திற்கு முன்னரோய் இது இருக்கலோம் என்று ெோன் ெிரனக்கியறன். ெோன் அரத ஊழிேத்தின் ஒரு , மோற்றத்ரதக் குறித்து வீ ட்டியல ஒரு புத்தகத்தில் எழுதி ரவத்திருக்கியறன். இங்கு அமர்ந்துள்ள ஜனங்களில் அயெகரோகிே ெீங்கள் ெோன் அயெகர் என்று கூறமோட்யடன். ஆனோல் … ெிரனவிருக்கட்டும் ெோம் இந்தக் கூடோரத்ரத முதலில் கட்டினயபோது , , ெோம் அப்வபோழுது அங்யக மூரலக்கல்ரல ெோட்டினயபோது அந்தக் , கோரலேில் உண்டோன தரிசனம் உங்களுக்கு ெிரனவிருக்கும். அப்வபோழுது அவயரோ இது உன்னுரடே கூடோரமல்ல என்றோர். ஆனோல் , ' ' அவர் என்ரன ஆகோேத்தின் கீயழ அமர்த்தி வித்திேோசமோனக் , கோரிேங்கள் சம்பவிக்கும் என்று என்னிடம் கூறினோர். ெீங்கள் அரத அறிவீர்கயளேோனோல் அது கூறப்பட்டவிதமோகயவ சரிேோக அது , ெிரறயவறுவரத ெீங்கள் கவனியுங்கள். புரிகிறதோ அது எப்வபோழுதுயம ? அந்த விதமோகயவ இருந்து வருகிறது. ஆரகேோல் அவர் என்னக் கூறினோயரோ அது யதவனோேிருக்கிறவதன்றும் அது உண்ரமேோேிருக்க , , யவண்டும் என்யற ெோன் உறுதிேோக ெம்பிேிருக்கியறன். அதன் பின்னர் வகோஞ்சங் கோலத்திற்கு முன்னர் ெோன் ஒரு 5 தரிசனத்தில் இருந்து ஒரு ஒரு வபரிே கூடோரத்ரதக் கண்யடன். ஓ , - , அது மிகப்வபரிதோன ஒன்றோய் வபரிே கோரிேமோய் இருந்தது. , அப்வபோழுது ெோன் யபசிக்வகோண்டிருந்தயபோது அயெக ஆத்துமோக்கள் , பீடத்தண்ரடேியல இருந்து தங்களுரடேக் கரங்கரள யமயல , உேர்த்திேிருப்பயதோடு ஒருவிதமோய் அரமதிேோயும் வமௌனமோயும் , அழுதுவகோண்டிருந்தனர். அப்வபோழுது ஓர் அருரமேோன , வபருந்தன்ரமேோய்க் கூறப்பட்ட மனிதன் யமரடேண்ரடக்கு வந்து , இப்வபோழுது சயகோதரன் பிரோன்ஹோம் ஆேத்தமோகிக் ' வகோண்டிருக்ரகேில் அவர்கள் வஜபவரிரசரே அரமப்போர்கள் , ' என்றோர். அப்வபோழுது ெோன் அந்த வழிேோக ெின்றுவகோண்டிருந்யதன் , உண்ரமேோகயவ வஜபவரிரசயேோ எனக்கு இடப்பக்கமோக இருக்கப் யபோவதோேிருந்தது. ெோன் அங்கு வரிரசேில் ெின்றுவகோண்டிருந்த ஜனக்கூட்டமோனது ஒரு ெகரத்தின் வதோகுதிரே அல்லது அதற்கு அதிகமோன இடத்ரத ெிரப்புவது யபோன்று யதோன்றினரதக் கவனித்யதன். அங்கு ஒரு சிறு கட்டிடம் மரத்தோல் வசய்ேப்பட்ட ஒரு கட்டிடம் இந்தக் , , கூடோரத்தின் உட்புறத்தில் இருந்தது. அங்யக ஒரு வபண்மணி ெின்று வகோண்டிருக்க ஒரு மனிதன் வபேர்கரளப் பதிவு வசய்ே ஜனங்கயளோ , , முடவருக்கோன கக்கத்தண்டுகயளோடும் யெோயுற்யறோரின் தூக்குப் , படுக்ரககளிலும் உள்யள வசன்று மறுபுறத்தியலோ வவளியே ெடந்து ,
Администрация МБОУ «СШ № 3» сообщает, что финансирование на устранение вышеназванных проблем на 16.03.2018 г. не поступало.

- 3. С целью устранения нарушений ч.3 ст. 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» администрацией МБОУ «СШ №3» была проведена следующая работа:

Родители (законные представители) уведомлены о необходимости в срок до 01.04.2018 предоставить в администрацию школы письменные заявления о согласии/отказе на обучение их несовершеннолетних детей по адаптированной основной образовательной программе.

- 4. Социальным педагогом Грачевой Е.А. пересмотрены и внесены изменения в планы индивидуально - профилактической работы с обучающимися, состоящими на профилактическом учете в ОУУПиПДН ОМВД России по г. Майкопу, организована профилактическая работа в соответствии с внесенными изменениями.
- 5. Заполнены личные карточки обучающихся, состоящих на профилактическом учете в школе, перенесена информация о профилактической работе из Журнала индивидуальной и групповой работы с обучающимися.

Все протоколы Совета по профилактике оформлены в соответствии с Федеральным законом от 24.06.199 9 № 120 - ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и Положением МБОУ «СШ № 3» «О совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

- 6. Администрацией МБОУ «СШ № 3» за допущенные нарушения Федерального закона от 24.06.1999 № 120 - ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» наложено административное взыскание в виде замечания на социального педагога Грачеву Е.А. и педагога - психолога Биржеву Б.М. (копия Приказов прилагается).
- 7. За нарушение ч. 3 ст. 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» наложено административное взыскание в виде замечания на заместителя директора по УВР Максимову И.С. (копия приказа прилагается).

Директор МБОУ «СШ №3» Б.Р. Рахматулина
These are often coupled into three groups for both historical and conceptual reasons: NyayaVaishesika, Samkhya-Yoga, and Mimamsa-Vedanta. The Vedanta school is further divided into six sub-schools: Advaita (monism/nondualism), also includes the concept of Ajativada, Visishtadvaita (monism of the qualified whole), Dvaita (dualism), Dvaitadvaita (dualismnondualism), Suddhadvaita, and Achintya Bheda Abheda schools. Besides these schools Mādhava Vidyāraṇ ya also includes the following of the aforementioned theistic philosophies based on the Agamas and Tantras: Pasupata, school of Shaivism by Nakulisa

- • Saiva, the theistic Sankhya school
- • Pratyabhijña, the recognitive school
- • Raseśvara, the mercurial school
- • Pāṇini Darśana, the grammarian school (which clarifies the theory of Sphoṭ a)

The main Hindu orthodox (astika) schools of Indian philosophy are those codified during the medieval period of Brahmanic-Sanskritic scholasticism, and they take the ancient Vedas (the oldest sacred texts of Hinduism) as their source and scriptural authority:

## Samkhya:

Samkhya is the oldest of the orthodox philosophical systems, and it postulates that everything in reality stems from purusha (self or soul or mind) and prakriti (matter, creative agency, energy). It is a dualist philosophy, although between the self and matter rather than between mind and body as in the Western dualist tradition, and liberation occurs with the realization that the soul and the dispositions of matter (steadiness, activity and dullness) are different.

## Yoga:

The Yoga school, as expounded by Patanjali in his 2nd Century B.C. Yoga Sutras, accepts the Samkhya psychology and metaphysics, but is more theistic, with the addition of a divine entity to Samkhya's twenty-five elements of reality. The relatively brief Yoga Sutras are divided into eight ashtanga (limbs), reminiscent of
3. Contract 3. Contract Kontrata sa Punirarya	Authorized staff of the Funeral Parlor/ Memorial Chapel Awtorisadong staff sa Punirarya/ Kapilya
FUNERAL ASSISTANCE FOR TRANSFER OF CADAVER TULONG SA LIBING PARA SA PAGLIPAT NG CADAVER
1. Death Certificate/ Certification from the Tribal Chieftain (Original/certified true copy) Sertipikasyon ng pagkamatay/ Sertipikasyon mula sa pinuno ng Tribu (Orihinal / certified true copy)	City/Municipal Hall (Civil Registry Office), hospital, funeral parlor, tribal chieftain or Imam.
2. Permit 2. Permit (1 Photo copy) Permiso ng Paglipat	City/Municipal Hall
EDUCATIONAL ASSISTANCE TULONG SA EDUKASYON
1. Validated School ID and Valid I.D (2 Photo copy)	School Paaralan
a. Enrolment Assessment Form; or b. Certificate of Enrolment or Registration; or c. Statement of Account (Original / Certified true copy) a. Enrolment Assessment Form o	School Registrar or Concerned Office
A rendezvény támogatói: Budapesti Egyetemi - Főiskolai Sportszövetség (BEFS) ELTE Atomfizikai Tanszék ELTE-BEAC ELTE EHÖK ELTE Online ELTE Sport Kft. ELTE Sportiroda ELTE TTK ELTE TTK Hallgatói Önkormányzat ELTEVízió Fair Timing Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) Magyar Egyetemi - Főiskolai Sportszövetség (MEFS) Mindsystem Kft. Vitalistab Csoport Rendező: ELTE TTK ELTE TTK Hallgatói Alapítvány Polythlon ETK - Sashegyi Gepárdok