ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### Тәрбиәлә Тәрбиәлә халы педагогикаһы алымдары

«Балһыҙ гөлгә ҡорт ҡунмаҫ, балаһыҙ йортҡа ҡот ҡунмаҫ тигән әйтем бар халыҡта. Йәш ғаиләнең йортон нурға күмеп, сабый донъяға килә. Баланы табыу һөнәр түгел, бағыу һөнәр икәнен оноторға ярамай. Шуға бәйле бер хикәйәт тә бар. Атаһы балаһманға дуҫ булма, улым. Ул һине тик боҙоҡлоҡҡа өйрәтер. Мине хәсрәткә һалырһың», - ти. Улы: «Юҡ, мин һине һис борсолдормам. Иптәштәремдең яман икәнлеген беләм, әммә улар минең арҡамда төҙәлерҙәр», - тип яуап биргән. Атаһы: «Уйың хаҡмы икән, әйҙә, тикшереп ҡарайыҡ», - тигән һәм кәрзиндәге бешкән, һутлы алмалар эргәһенә Бер серек алма һалған. Бер аҙнанан һуң кәрзиндәге алманың яртыһы серегәнен күргәндәр. Шул саҡ атаһы улына: күрҙеңме, улым? Алама холоҡло кешеләргә эйәрһәң, һин дә ошолай боҙолорһоң», - тигән. ҫ ҙҙ Йәш быуынды дөрө тәрбиәләү өсөн ата - бабаларыбы ың алтын ҡ ҙ а ылына, тормош тәжрибәһенә таянып эш итергә кәрәк бе гә. Күренекле педагог А.С. Макаренко бик күп тикшеренеүҙәр емеше булған «Книга для родителей» китабында былай тип яҙа: «Ғаиләлә һәйбәт балалар тәрбиәләп үҫтерергә теләйһегеҙ икән, ғаиләгеҙ мотлаҡ бәхетле булһын. Үҙегеҙҙең бөтә һәләтегеҙҙе егегеҙ, дуҙтарығыҙҙы, туғандарығыҙҙы ярҙамға саҡырығыҙ, өҙгөләнегеҙ,янығыҙ, тик, нисек кенә булһа ла, бәхетле булығыҙ. Ябай, кешесә бәхетле булыу ғына ғаиләлә Баланы бәхетле итә. Тик бәхетле булыу тойғоһо ғына дөрөҫ тәрбиәгә киң юл аса». Ата - әсәнең бала алдында үтә яуаплы, мотлаҡ үтәлергә тейешле өс төп бурысы бар. Беренсеһе - сабыйға матур, мәғәнәле исем ҡушыу; икенсеһе
เป้าหมายของผู้รับการประเมิน ระดับ...............	สำหรับผู้ประเมิน ผลการปฏิบัติงานระดับ …………… .................. ผลการประเมินจากผู้ประเมิน..................คะแนน
ผลการปฏิบัติงาน ระดับ ........................ ผลการประเมินตนเอง...........................คะแนน [ ] บรรลุเป้าหมาย [ ] ไม่บรรลุเป้าหมาย	................................................. ตำแหน่ง........................................... ผู้ประเมินระดับ

รายการเอกสาร/หลักฐานประกอบตัวบ่งชี้ (สำหรับผู้รับการประเมิน)	รายการเอกสาร/หลักฐานที่พบ (สำหรับผู้ประเมิน)
1. ………………………………………………………………………………………. 2. ………………………………………………………………………………………. 3. ………………………………………………………………………………………. 4. ………………………………………………………………………………………. 5 ……………………………………………………………………………………….	[ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี

ตัวชี้วัดที่ 1.3.3 ระดับความสำเร็จของการให้คำปรึกษาวิชาการและแนะแนวการศึกษา ตัวชี้วัดที่ 1.3.3 (ก) ระดับความสำเร็จของการให้คำปรึกษาวิชาการและแนะแนวการศึกษา สำหรับผู้รับการประเมินที่เป็นอาจารย์ที่ปรึกษาหมู่เรียน

ระดับ	ผลการปฏิบัติงาน
1	มีคำสั่งแต่งตั้งเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา หมู่เรียน (1) รหัสหมู่เรียน................................................ปี.............................. (2) หลักสูตร.............................................สาขาวิชา......................................................... ..... (3) จำนวนนักศึกษา.............................................
2	[ ] มีการจัดทำข้อมูลนักศึกษา [ ] ไม่มีการจัดทำข้อมูลนักศึกษา	[ ] เข้าพบนักศึกษา [ ] ไม่ได้เข้าพบนักศึกษา
3	การเข้าพบนักศึกษา	บันทึกการให้คำปรึกษา
ครั้งที่ 1 วันที่..........................................	[ ] มี [ ] ไม่มี
ครั้งที่ 2 วันที่..........................................	[ ] มี [ ] ไม่มี
ครั้งที่ 3 วันที่..........................................	[ ] มี [ ] ไม่มี
4	[ ] มีการจัดทำรายงานผลเสนอต่อประธานหลักสูตร [ ] ไม่มีการจัดทำรายงานผลเสนอต่อประธานหลักสูตร
- • ja teemapäivät, joita ovat esimerkiksi; laavuretket, metsäretket, laskettelupäivä, • ja teemapäivät, joita ovat esimerkiksi; laavuretket, metsäretket, laskettelupäivä, yökoulut, luokkaretket ja leirikoulut. Näiden yhteydessä korostamme keskustellen oppilaiden kanssa ja käymällä läpi itsestä huolehtimista ja arjen taitoja.

Monilukutaito (L4) Ohjaamme koululaista etsimään monipuolisesti vastauksia kysymyksiin, niin oman ajattelun kuin eri tietolähteidenkin avulla. Oppilasta ohjataan suhtautumaan kriittisesti ympäristöstään saamaansa tietotulvaan ja muodostamaan rohkeasti omia mielipiteitä ja toimintatapoja.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Pajuluoman koulussa oppilaita ohjataan teknologian sujuvaan hallintaan ja vastuulliseen käyttöön. Opetuksessa pyritään ohjaamaan oman tiedon tuottamiseen, mediakriittisyyteen ja eettiseen pohdintaan tiedon jakamisessa. Koulun arjessa pyritään vahvistamaan olemassa olevia taitoja ja opettamaan tieto- ja viestintäteknologisten sovellusten käyttöä.

Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Koulumme yrittäjyyskasvatuksen tavoitteina on kehittää lapsen oma-aloitteisuutta, sosiaalisia taitoja ja omien vahvuuksien löytämistä. Järjestämme koulussa erilaisia tapahtumia, tilanteita ja luokkien välistä yhteistyötä luovien ideoiden toteuttamiseen ja annamme mahdollisuuksia vaikuttaa kouluarkeen. Tällaista toimintaa ovat esimerkiksi toimintapuisto, jonka isommat oppilaat järjestävät pienemmille oppilaille, kummioppilastoiminta, oppilaskunnan järjestämät pajapäivät ym. Lapsia opetetaan ja kannustetaan toimimaan kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja tiedostamaan oma osuutensa ympäristönsä hyvinvointiin. Koulun ulkopuoliset asiantuntijat ja eri ammattiryhmien vierailijat laajentavat lasten maailmankuvaa koulun ulkopuolisesta ympäristöstä ja auttavat lapsia löytämään uusia ajattelutapoja, innostumaan, löytämään uusia tavoitteita ja kannustamaan luoviin ratkaisuihin.

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) Pajuluoman koulussa lasta ohjataan kasvamaan aktiivisesti osallistuvaksi kansalaiseksi. Oppilaskuntatoiminnan avulla jokaisella oppilaalla on mahdollisuus vaikuttaa olosuhteisiin ja tapahtumiin koulutyössä. Vastuullisuutta omasta toiminnasta lisätään jokapäiväisessä koulutyössä korostamalla esimerkiksi itseohjautuvaa oppimista ja omien valintojen merkitystä.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

６．参考文献 江州滋男：文献の引用に関する研究，文献図書科学， 1) ， 36(11) pp.225-229 (1930) 読売新聞（滋賀）， 朝刊 面 2) 2001-02-07 17 江州滋男：文献の利用法， ，県大出版会 3) pp.229-233 (1999) 地球環境パートナーシッププラザ：生物多様性条約 4) 報告会＜ COP10 http://www.geoc.jp/partnership/domestic/ ＞， cop10.html 2010-11-12 大津次郎： ，電子メール 5) 2010-12-08 平凡社百科大事典，平凡社 6) (1990)
պարտավորությունների մասշտաբներով, մասշտաբների ընդլայնմամբ, ինչպես նաև կազմակերպությունների սեփականատիրոջ անձնական սեփականությամբ: Վերը նշված կազմակերպությունների 70% -80%- ը կազմում են մասնավոր սեփականատիրական ձեռնարկությունները, իսկ 20 - 30% վերջին 2 ձեռնարկություններն են: Ըստ ակտիվների իրացման ծավալի և ստացած շահույթի ծավալի մեծության, առաջին տեղը զբաղեցնում են կորպորացիաները: Մասնավոր սեփականության սեփականատերը հանդիսանում է մեկ մարդ: Այս ձևը շատ տարածված է և գործում է որպես փոքր ձեռնարկություն կամ ընտանեկան բիզնես: Այսպիսի ձեռնարկության սեփականատեր հանդիսանում է միաժամանակ և ղեկավար և հիմնական աշխատող: Այսպիսի ձեռնարկության կառավարումը իրականացվում է իր նպատակաուղղվածությամբ, որը և դրական է և բացասական : Այս ձեռնարկությունը շատ պարզ, հասարակ է և համեմատած մյուսների հետ ավելի էժան ձեռնարկություն է: Սահմանափակ են նաև ֆինանսական հնարավորությունները, ինչը կախված է սեփականատիրոջ կարողություններիվ, իսկ պարտավորությունների գծով սահմանափակ չէ և սնանբկացման դեպքում կարող է կորցնել ունեցվածքի մի մասը: ( ), Գործունեության ժամանակը սահմանափակ չէ դրական սակայն քանի որ կարող է գործել ըստ սեփականատիրոջ կամքի, թերություն է հանդիսանում և հանդես է գալիս որպես անկայուն գործոն ձեռնարկության համար: Այսպիւսով ձեռնարկության հաշվեկշռում սեփական կապիտալի բաժնում միաժամանակ գրվում է սեփականատիրոջ անունը և սեփական կապիտալի արժեքը: Սեփականատերը այս ձեռնարկությունում կարող է իր սեփական կարիքների համար հանել ներդրված փողից և օգտագործել: Հաշվեկշիռը կազմելիս հաշվետու ժամանակաշրջանի ավարտին դուրս գրված գումարները գրանցվում են հակապասիվային հոդվածում: Վերջինս հանդիսանում է կարգավորող հաշիվ: Մասնավոր ձեռնարկատիրության թվին են դասվում այն ձեռնարկությունները, որոնց սեփականատերերը մեկից ավելին են: Դրանք կոչվում են ընկերություն, ընկերակցություն: Այս բոլոր ձևերը ցույց են տալիս ձեռնարկության պատկանելիությունը և ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպաիրավական ձևը: Մեծ Բրիտանիայում և մի շարք այլ երկրներում տարածված է «Կոմպանիա » ձևը և եթե սրան ավելացվում է LMD …… : Գործընկերությունը ձեռնարկություն է, որը գործում է գրավոր համաձայնագրի հիման վրա: Այդպիսի համաձայնագիրը նախատեսվում է գործընկերները գործընկերների իրավունքները, պարտավորությունները և շահույթների բաշխման կարգը: ԱՄՆ - ում եթե բացակայում է այդպիսի համաձայնությունը, ապա գործունեությունը կարգավորվում է « ընկերության միասնական ակտով » , որը ընդունված է բոլոր նահանգներում: Գործընկերությունը շահութահարկի վճարման ժամանակ իրավաբանական անձ չի հանդիսանում, իսկ մասնակիցներից յուրաքանչյուրը գրում է հայտարարագիր և նշում է շահույթի գումարը: Հաշվապահությունում գործընկերությունը դիտվում է որպես առանձին տնտեսական միավոր, որտեղ հաշվապահության վարման գլխավոր պրոբլեմը
## NEFORMALIOJO ŠVIETIMO PROGRAMOS............................................TEMINIS PLANAS

(programos pavadinimas)

Eil. Nr.	Temos pavadinimas	Val. skaičius	Pastabos
1.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
### Potetkreften i Norge, karantene og dyrking av resistente sortar har snart utrydda sjukdommen

Artikkelen er skrevet av Leif Sundheim, og finnes i Faginfo fra Statens Fagtjeneste for landbruket nr. 2/1991, side 281-288). Fra Informasjonsmøte i plantevern 1991. Potetkreft er vidt utbreidd i Europa. Sjukdommen er og funnen i Sør- og Mellom-Amerika og på austkysten av USA og Canada. Det er rapporter om potetkreft i India, Kina, nokre andre land i Asia og i Sør-Afrika. Sjukdomen er funnen i nesten alle land med potetproduksjon, men han gjer mest skade i relativt fuktig og kjøleg klima.

## Potetkreftsoppen

Den ungarske botanikaren Schilbersky fann potetkreft i Ungarn og ha var i 1896 den første som sette namn på soppen. Slektsnamnet har seinare vorte endra slik at potetkreftsoppen i dag heiter Synchitrium endobioticum . Dei seigliva kvilesporana kan overleve inntil 20 år i jorda. Dei er temmeleg tjukkvegga og blir ikkje øydelagde av andre jord-mikroorganismar. Potetplanta stimulerar kivlesporane til å spire med zoosporer (svermesporer). Dei kan symje korte distansar i jordvatnet og infiserar epidermisceller. Dei karakteristiske svulstane med overflate som på eit blomkålhovud veks fram på knollar, stolonar og andre underjordiske stengeldeler. I frodige åkrar kan ein finne svulstar på stenglane over bakken. Svulstane er først lyse på farge, men dei mørknar etter kvart som sekundære soppar og bakteriar veks inn. Sterke angrep av pote4tkreft er heilt øydeleggjande for avlinga. Potetkreft er difor ein farleg plantesjukdom.

### Andre vert planter

Potetkreftsoppen har i smitteforsøk gitt symptom på andre Solanum-arter slik som svartsøtvier ( Solanum nigrum ) og slyngsøtvier ( S. dulcamara ). Villrot ( Hyoscyamus niger ) og andre arter i søtvierfamilien mellom dei tomat er og mottakeleg for potetkreft. Dei små underjordiske svulstane som blir danna på desse artene ser ikkje ut til å gjer nokon skade.

### Potetkreftsoppen kan vere importert til Europa

I 1901-1902 vart potetkreft funne i England og Skottland og det viste seg at sjukdomen var ganske utbreidd i Storbritannia. Jørstad (1930) skriv at mykje tyder på at potetkreft har vore kjend sidan 1860- 1870 av potetdyrkarane i England og Skottland. Det har vore hevda at potetkreften komtil Europa med innføring av foredlingsmaterial frå Andesfjella etter tørråteepidemiane i Europa i 1840-åra. Dette er det sjølvsagt vanskeleg å bevise. Ein annan teori går ut på at potetkreft levde på viltveksande planter i søtvierfamilien i Europa. Innføringa av poteten til den gamle verdsdelen ga soppen ei ny vertplante.

### Rask spreiing etter århundreskiftet

Etter århundreskiftet var det rask spreiing av potetkreft på dei britiske øyane. I Tyskland vart det første gong meldt om potetkreft i 1908, men sjukdomen var truleg i landet frå 1905. Potetkreft vart konstatert i Sverige i 1912, i Norge 1914, i Danmark 1923 og i Finland 1924. I løpet av dei første par tiåra av det tjuande århundre vart det funne potetkreft i dei fleste europeiske land.
25

(3) Nevienam no pierādījumiem nav iepriekš noteikta augstāka ticamības pakāpe nekā pārējiem pierādījumiem.

## 82 .pants. Pierādījumu attiecināmība

Pierādījumi ir attiecināmi uz konkrēto administratīvā pārkāpuma procesu, ja ziņas par faktiem tieši vai netieši apstiprina administratīvā pārkāpuma procesā pierādāmo apstākļu esību vai neesību, kā arī citu pierādījumu ticamību vai neticamību un izmantošanas iespējamību vai neiespējamību.

## 83 .pants. Pierādījumu pieļaujamība

(1) Administratīvā pārkāpuma procesā iegūtās ziņas par faktiem ir pieļaujams izmantot kā pierādījumus, ja tās iegūtas un procesuāli nostiprinātas šajā likumā noteiktajā kārtībā. (2) Par nepieļaujamām un pierādīšanā neizmantojamām atzīstamas tādas ziņas par faktiem, kuras iegūtas:

- 1) izmantojot vardarbību, draudus, viltu vai spaidus;

2 ) pārkāpjot administratīvā pārkāpuma procesa pamatprincipus; 3 ) procesuālajā darbībā, ko veikusi persona, kurai saskaņā ar šo likumu nebija tiesību to veikt . (3) Ziņas par faktiem, kuras iegūtas, pieļaujot procesuālos pārkāpumus, ir uzskatāmas par ierobežoti pieļaujamām un var tikt izmantotas pierādīšanā tikai tad, ja pieļautie procesuālie pārkāpumi ir nebūtiski vai var tikt novērsti, tie nevarēja ietekmēt iegūto ziņu patiesumu un ja to ticamību apstiprina pārējās administratīvā pārkāpuma procesā iegūtās ziņas. (4) Ziņas vai faktus, kuras amatpersonas ieguvušas, īstenojot likumā noteiktās kontroles un uzraudzības funkcijas, ir pieļaujams izmantot kā pierādījumus administratīvā pārkāpuma procesā, ja šīs ziņas vai faktus iespējams pārbaudīt administratīvā pārkāpuma procesa ietvaros .

## 84 .pants. Pierādījumu novērtēšana

Amatpersona, augstāka amatpersona un tiesa pierādījumus novērtē pēc savas iekšējās pārliecības, kas pamatota uz vispusīgi, pilnīgi un objektīvi izpētītiem visiem administratīvā pārkāpuma lietas apstākļiem to kopumā, pēc likuma un tiesiskās apziņas.

## 85 .pants. Pierādījumu nostiprināšana

Administratīvā pārkāpuma procesā iegūtos pierādījumus nostiprina procesuālo darbību protokolos, atzinumos un citos dokumentos.

## 86 .pants. Pierādīšanas līdzekļi

Ir šādi pierādīšanas līdzekļi:

- 1) pie atbildības saucamās personas paskaidrojumi;
- 2) personu liecības;
- 3) eksperta atzinums;

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'
ddarperir ar gyfer y cyhoedd ac maent yn talu amdanynt. Mae'n ymrwymiad sicrhau bod gwybodaeth ar gael i'r cyhoedd.

Mae deintyddion sy'n darparu gwasanaethau deintyddol drwy gytundebau gyda'r GIG yng Nghymru, Lloegr a Gogledd Iwerddon, yn awdurdodau cyhoeddus oherwydd y wybodaeth yn gysylltiedig â'r gwasanaethau hynny.

####### Noder: Mae'r cynllun cyhoeddi ar gyfer gwybodaeth a ddelir fel awdurdod cyhoeddus yn unig.

Mae'r Cynllun cyhoeddi enghreifftiol ar gael ar wefan yr ICO. Mae rhagor o fanylion ar gael yng nghanllaw'r ICO: Defnyddio'r dogfennau diffinio .

Rhaid mabwysiadu'r cynllun enghreifftiol yn llawn, heb ei olygu a'i hyrwyddo law yn llaw â'r canllaw gwybodaeth. Nid yw'n ofynnol i awdurdodau cyhoeddus hysbysu'r ICO eu bod wedi mabwysiadu'r cynllun; byddwn yn tybio eu bod wedi gwneud hynny oni bai y clywn yn wahanol.

####### Mae awdurdod cyhoeddus yn tramgwyddo yn erbyn FOIA os nad yw wedi mabwysiadu'r cynllun enghreifftiol neu os nad yw'n cyhoeddi'n unol â'r cynllun.

I roi cymorth i ddeintyddion, rydym wedi cynhyrchu'r templed canllaw gwybodaeth hwn. Bydd y templed o gymorth iddynt lunio eu canllaw gwybodaeth, yn dynodi pa wybodaeth a ddarperir ganddynt a sut y gwneir hynny ac a fydd unrhyw ffi am y ddarpariaeth hon. Dylent ystyried ymestyn elfennau ohono er mwyn rhoi mwy o eglurhad a gwybodaeth os gellir gwneud hynny. Er enghraifft, os oes cynlluniau penodol ar gyfer darparu gwasanaethau'r GIG, gellid manylu arnynt. Nid oes angen cyflwyno'r canllaw a gwblhawyd gan y practis i'w gymeradwyo gan yr ICO.

Mae'r canllaw a'r cynllun enghreifftiol ynddo'i hun yn sail i'r ymrwymiad i'r cynllun cyhoeddi gan ddeintyddion y GIG.

Templed canllaw gwybodaeth ar gyfer deintyddion

Fersiwn 2

20140723

2
30

5 ) lietas, kuras bijušas paredzētas pārkāpuma izdarīšanai - konfiscē, bet, ja tām nav vērtības - iznīcina; 6) lietas, kuras var iegūt tikai ar īpašām atļaujām - realizē un apgrozībā aizliegtās lietas nodod attiecīgajām iestādēm vai iznīcina; 6) lietas, kur ām nav vērtības, pēc ieinteresēto personu lūguma izsniedz tām vai iznīcina . (7 ) Ja izņemtās mantas nav konfiscējamas, taču ir realizētas vai iznīcinātas, to īpašniekam ir tiesības saņemt atlīdzinājumu. Ministru kabinets nosaka kārtību, kādā realizēto vai iznīcināto mantu tās īpašniekam atlīdzina vai aizvieto ar tādas pašas sugas un kvalitātes mantām vai arī samaksā vērtību, kāda realizētajām vai iznīcinātajām mantām būtu bijusi atlīdzināšanas brīdī.

## 102.pants. Alkohola, narkotisko vai citu apreibinošo vielu lietošanas pārbaude

(1) Lai konstatētu alkohola koncentrāciju personas izelpas gaisā, amatpersona ir tiesīga pārbaudīt personas izelpas gaisu ar šim nolūkam paredzētu mēraparātu. (2) Ja ir pamatotas aizdomas, ka persona ir alkohola ietekmē vai reibumā, bet izelpas gaisa pārbaudi nav iespējams veikt vai persona nepiekrīt pārbaudes veikšanai vai veiktās pārbaudes rezultātiem, amatpersona nogādā personu ārstniecības iestādē medicīniskās pārbaudes (ekspertīzes) veikšanai. (3) Ministru kabinets nosaka prasības, kurām ir jāatbilst mēraparātam, ar kuru pārbauda personas izelpas gaisu. (4) Lai konstatētu narkotisko vai citu apreibinošo vielu ietekmi vai reibumu, amatpersona nogādā personu ārstniecības iestādē medicīniskās pārbaudes (ekspertīzes) veikšanai, ja ir pamatotas aizdomas par narkotisko vai citu apreibinošo vielu lietošanu (ietekmi vai reibumu). (5) Kārtību kādā nosakāma alkohola koncentrācija izelpas gaisā, kā arī alkohola, narkotisko vai citu apreibinošo vielu ietekmes vai reibuma konstatēšanas (ekspertīzes) kārtību nosaka Ministru kabinets.

## 103 .pants. Ekspertīze

(1) Ekspertīze ir obligāta:

- 1) miesas bojājumu nodarīšanas gadījumā;

2) lai noteiktu personas atrašanos alkohola, narkotisko vai citu apreibinošo vielu ietekmē vai reibumā, izņemot gadījumu, ja ir veikta alkohola koncentrācijas konstatējošā pārbaude izelpas gaisā, kuras rezultātiem persona piekrīt ;

- 3) lai noteiktu personas vecumu, ja nav attiecīgu dokumentu, kas to apliecina;

4) ja rodas pamatotas šaubas par personas ne pieskaitāmību . (2) Ekspertīzi nosaka ar amatpersonas lēmumu, kurā norāda:

- 1) administratīvā pārkāpuma lietas numuru;

2 ) ekspertīzes noteikšanas iemeslus un pamatu;

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'
Rashodi 2020. godini Rashodi 2020. godini programa 7001 Dječji vrtić Sabunić (konsolidacija) ostvareni su u iznosu od 139.126,21 kn što je 71,94 % od plana te su raspoređeni po aktivnostima: aktivnost 7001- 01 plaće i ostali rashodi za zaposlene u iznosu od 8.985,01 kn, aktivnost 7001- 02 doprinosi na plaće u iznosu od 492,51 kn, aktivnost 7001 -03 naknade troškova zaposlenima u iznosu od 8.056,10 kn, aktivnost 7001-04 rashodi za materijal i energiju u iznosu od 31.485,58 kn, aktivnost 7001-05 rashodi za usluge u iznosu od 35.577,48kn, aktivnost 7001-06 ostali rashodi poslovanja u iznosu od 52.934,18 kn, aktivnost 7001-07 financijski rashodi u iznosu od 1.595,35 kn.

## 4. IZVJEŠTAJ OZADUŽIVANJU NADOMAĆEMISTRANOMTRŽIŠTU NOVCA I KAPITALA PRORAČUNA I PRORAČUNSKOG KORISNIKA

Općina Privlaka, kao i proračunski korisnik dječji vrtić Sabunić se u razdoblju od 01.01. do 31.12.2020. godine nije zaduživala na domaćem i stranom tržištu te sukladno tome nema obveza po osnovi navedenog na dan 31.12.2020. godine.

4.1.3. Evidencija izvanbilančnih zapisa - vrijednosni papiri

Evidencijom izvanbilančnih zapisa uspostavljen je pregled ugovornih odnosa i slično koji uz ispunjenje određenih uvjeta, mogu postati obveza ili imovina općine Privlaka a odnose se na dana/primljena jamstva - zadužnice kao instrumenti osiguranja plaćanja koje na dan 31.12.2020. godine iznose 3.320.000,00 kn.

Tabela 8. Evidencija izvanbilaničnih zapisa - vrijednosni papiri:

R.br.	Datumizdavanja	Instrument osig.	Iznos danog jamstva	Davatelj jamstva	Namjena
1.	11.06.2018.	Zadužnica	10.000,00	MRRFEU	Osig. plaćanja
2.	11.06.2018.	Zadužnica	100.000,00	MRRFEU	Osig. plaćanja
3.	20.07.2018.	Zadužnica	500.000,00	Fond za zašt. okoliša	Osig. plaćanja
4.	20.07.2018.	Zadužnica	500.000,00	Min. Za dem. obitelj,mlade i soc. Politku	Osig. plaćanja
5.	02.04.2019.	Zadužnica	10.000,00	Općina Privlaka - Hrvatskoj pošti	Osig. plaćanja
6.	28.10.2019.	Zadužnica	500.000,00	APART d.o.o.	Osig. plaćanja
7.	28.10.2019.	Zadužnica	500.000,00	APART d.o.o.	Osig. plaćanja
8.	28.10.2019.	Zadužnica	500.000,00	APART d.o.o.	Osig. plaćanja
9.	18.11.2019.	Zadužnica	500.000,00	Matić Sanja	Osig. plaćanja
10.	27.10.2020.	Zadužnica	100.000,00	Villapark Privlaka d.o.o.	Osig. plaćanja
11.	27.10.2020.	Zadužnica	100.000,00	Villapark Privlaka d.o.o.	Osig. plaćanja
SVEUKUPNO	3.320.000,00

## 5. IZVJEŠTAJ O KORIŠTENJU PRORAČUNSKE ZALIHE

Općina Privlaka je za 2020. godini planirala proračunsku zalihu u iznosu od 266.184,00 kn od čega je tijekom 2020. godine iskorišteno 119.721,86 kn što je 44,98 %od plana.

Temeljem odluka općinskog načelnika iz proračunske zalihe utrošeno je za sljedeće namjene:
59

- 14) ziņas par vietu un laiku, kad procesa dalībnieki var iepazīties ar tiesas sēdes protokolu un sprieduma (lēmuma) tekstu;
- 15) tiesas sēdes slēgšanas laiku;
- 16) tiesas sēdes protokola parakstīšanas laiku.

(2) Ja tiesas sēdes gaita tiek fiksēta, izmantojot tehniskos līdzekļus, tiesas sēdes protokolā var nenorādīt šā panta pirmās daļas 8., 9. un 11.punktā noteiktās ziņas.

## 195 .pants. Tiesas sēdes protokola rakstīšana

(1) Tiesas sēdes protokolu raksta tiesas sēdes sekretārs, bet paraksta tiesas sēdes priekšsēdētājs un sekretārs. (2) Tiesas sēdes protokolu paraksta ne vēlāk kā trešajā darbdienā (sarežģītās administratīvā pārkāpuma lietās - ne vēlāk kā piektajā darbdienā) pēc tiesas sēdes pabeigšanas vai atsevišķas procesuālās darbības izpildīšanas. (3) Pierakstījumus un labojumus tiesas sēdes protokolā atrunā pirms tiesas sēdes priekšsēdētāja un sekretāra paraksta. Tiesas sēdes protokolā nedrīkst dzēst vai aizkrāsot tekstu.

## 196 .pants. Piezīmes pie tiesas sēdes protokola

(1) Procesa dalībnieks var iepazīties ar tiesas sēdes protokolu un triju darbdienu laikā no tā parakstīšanas dienas iesniegt rakstveida piezīmes par protokolu, norādot tajā esošās nepilnības un nepareizības. (2) Iesniegtās piezīmes tiesa pievieno tiesas sēdes protokolam, uz tām izdarot ierakstu, kurā norāda, vai tiesa piekrīt šīm piezīmēm. (3) Tiesības iesniegt rakstveida piezīmes pie protokola neattiecas uz gadījumiem, ja tiesas sēdes gaita pilnā apjomā fiksēta, izmantojot tehniskos līdzekļus .

## 197.pants. Videokonference

(1) Tiesa var noteikt, ka procesuālās darbības tiesas sēdē tiek veiktas, izmantojot videokonferenci, ja procesa dalībnieks vai liecinieks un eksperts atrodas citā vietā (nevis tiesas sēdes norises vietā). (2) Videokonferences gadījumā procesuālās darbības tiesas sēdē tiek veiktas, izmantojot attēlu un skaņas pārraidi reālajā laikā.

## 24 .nodaļa Procesa dalībnieka tiesības un pienākumi tiesā

## 198 .pants. Procesa dalībnieka procesuālās tiesības

(1) Procesa dalībniekam ir tiesības: 1) iepazīties ar administratīvā pārkāpuma lietas materiāliem (tai skaitā ar ierakstiem, ja tiesas sēdes gaita tiek fiksēta, izmantojot tehniskos līdzekļus) , izdarīt no tiem izrakstus, norakstus un izgatavot kopijas;

- 2) piedalīties tiesas sēdē;

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'