ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
22

## 73 .pants. Lēmuma saturs

Lēmumā, kas pieņemts administratīvā pārkāpuma procesa ietvaros , norāda:

- 1) administratīvā pārkāpuma lietas numuru;

2) lēmuma pieņemšanas laiku un vietu; 3) lēmuma pieņēmēja vārdu, uzvārdu, iestādi, kuru viņš pārstāv, un amatu (ja administratīvā pārkāpuma lietu izskatījusi koleģiālā iestāde , - koleģiālās iestādes sastāvu) ; 4 ) ziņas par personu, kuru lēmums skar, un šīs personas pārstāvi vai aizstāvi (ja tāds ir); 5 ) lēmuma pieņemšanas tiesisko pamatu; 6 ) nolēmumu; 7 ) informāciju par lēmuma pārsūdzēšanu, ja lēmums ir pārsūdzams; 8 ) citas nepieciešamās ziņas.

## 74 .pants. Procesuālo darbību protokoli

(1) Procesuālās darbības protokolā fiksē izmeklēšanas darbību veikšanu un iegūtos pierādījumus, kā arī procesuālo piespiedu līdzekļu piemērošanu . (2) Procesuālās darbības protokolā norāda:

- 1) administratīvā pārkāpuma lietas numuru;

2) protokola sastādīšanas laiku un vietu; 3) protokola sastādītāja vārdu, uzvārdu, institūciju, kuru viņš pārstāv, un amatu; 4 ) ziņas par personu, uz kuru procesuālās darbības protokols attiecas, un šīs personas pārstāvi vai aizstāvi; 5) veicamo darbību (izmeklēšanas darbību vai procesuālā piespiedu līdzekļa piemērošanu) un darbības veikšanas tiesisko pamatu; 6 ) pierādījumus (ja tādi ir); 7 ) informāciju par veiktās darbības pārsūdzēšanu, ja tā ir pārsūdzama; 8 ) citas nepieciešamās ziņas, tai skaitā personas piezīmes, ja tādas ir izteiktas. (3) Procesuālās darbības protokolu paraksta amatpersona, kura to sastādījusi, un persona, uz kuru tas attiecas un kura piedalās procesuālās darbības veikšanā. Ja persona atsakās parakstīt procesuālās darbības protokolu, par to izdara attiecīgu ierakstu.

## 75 .pants. Pavēste

(1) Pavēste ir dokuments, ar kuru amatpersona, augstāka amatpersona vai tiesa uzaicina personu, lai tā piedalītos administratīvā pārkāpuma procesā. (2) Pavēstē norāda:

- 1) ziņas par aicināmo personu;

2) aicināmās personas statusu procesā ;

- 3) iestādes vai tiesas nosaukumu un adresi;

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'
- ▪ E. Shpjegoni se përgatitja e katastrofave duhet të fillojë me një vlerësim të duhur të rreziqeve dhe elementeve që i bëjnë disa persona dhe struktura të veçanta të rrezikuara nga rreziqet.
- ▪ F. Kërkojuni pjesëmarrësve të ndajnë llojet e rreziqeve kryesore që ndodhin në Shqipëri dhe të identifikojnë ata njerëz dhe struktura që janë më të ndjeshme ndaj secilit lloj.
- ▪ G. Shpjegoni se fatkeqësitë mund të ndahen në dy kategori kryesore: fillimi i shpejtë dhe fillimi i ngadaltë. Fatkeqësitë e shpejta të ndodhin papritur dhe përfshijnë, për shembull, tërmetet.
- ▪ I TRAJNIMIT TË GRUPIT 1.1B - DISKUTIMI I GRUPIT: KONCEPTI USHTRIMI NË FORCIM (15 MINUTA) ▪ I TRAJNIMIT TË GRUPIT 1.1B - DISKUTIMI I GRUPIT: KONCEPTI USHTRIMI NË FORCIM (15 MINUTA)
- 1.- Thuaj cilat nga situatat e mëposhtme mund të konsiderohen si një fatkeqësi dhe të cilat nuk mund të:
- a. Një tornado.
- b. Një reshje e madhe e shkaktuar nga një stuhi.
- c. Një zjarr në një zyrë u shua nga punonjësit duke përdorur aparatet e zjarrit
- d. Evakuimi i një objekti për shkak të një kërcënimi me bombë
- e. 200 të vdekur
- f. Një shpërthim i një cilindri GPL në shkretëtirë
- G. Një shpërthim që shkatërron një ndërtesë pas një kërcënimi me bombë
- h. Një stuhi që ndikon një qytet
- i. Një stuhi që ndikon një qytet por shkakton vetëm dëmtime të vogla
- j. Një stuhi që ndikon një qytet dhe e shkatërron plotësisht
- 2.- Thuaj cilat gjendje të sjelljes sociale po flasim në këto situata:
- a. a. Një paralajmërim për stuhi nxirret përmes mediave
- b. b. Një tërmet 2.0 Magnituda që ndikon një qytet
- c. c. Një qytet i ndikuar çdo ditë nga një tërmet 2.0 Magnitude

26
4

## 1. OPPILASHUOLLON KOKONAISUUS

Oulaisten oppilashuollon ohjauskirjan pohjana on käytetty perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita (2014) sekä Oulaisten kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelmaa (2016). Oulaisten oppilashuollon ohjauskirja on käsikirjan malliin laadittu oppilashuollon suunnitelma. Ohjauskirjassa on kirjoitettu kursivoituna perusopetuksen opetussuunnitelman perusteteksti. Oppilashuollon ohjauskirjassa viitataan Oulaisten kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelmaan (2016) kohdissa, jotka ovat tarkemmin kirjattuna kyseisessä asiakirjassa. Paikallinen opetussuunnitelma löytyy osoitteesta:

####### https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/ops/328721/perusopetus/tiedot

### 1.1 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki oppilashuoltoa määrittämässä

Lasten ja nuorten kehitysympäristön ja koulun toimintaympäristön muuttuessa oppilashuollosta on tullut yhä tärkeämpi osa koulun perustoimintaa. Oppilashuolto liittyy läheisesti koulun kasvatus- ja 1 opetustehtävään. Oppilashuoltotyössä otetaan huomioon lapsen edun ensisijaisuus . Oppilaalla on oikeus saada maksutta sellainen oppilashuolto, jota opetukseen osallistuminen 2 edellyttää . Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä. Oppilashuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä ja koko kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä oppilashuoltona. Tämän lisäksi oppilailla on 3 lakisääteinen oikeus yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Monialainen yhteistyö on oppilashuollossa keskeistä. Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, kunnioittava suhtautuminen oppilaaseen ja huoltajaan sekä heidän osallisuutensa tukeminen. Perusopetuksen oppilashuollosta ja siihen liittyvistä suunnitelmista säädetään oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (2014) määrätään oppilashuollon keskeisistä periaatteista, opetustoimeen kuuluvan oppilashuollon tavoitteista sekä paikallisen opetussuunnitelman ja koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laatimisesta. Opetuksen toteuttamiseen kuuluvasta oppimisen ja koulunkäynnin tuesta määrätään perusteiden 4 luvussa 7 .

### 1.2 Oppilashuollon käsitteitä

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa käytetään oppilas- ja opiskelijahuoltolain käsitteistön sijasta perusopetuksen opiskeluhuollosta nimitystä oppilashuolto, opiskelijasta käsitettä oppilas ja oppilaitoksesta nimitystä koulu. Koulutuksen järjestäjään viitataan käsitteellä opetuksen 5 järjestäjä . Se, mitä oppilashuollon ohjauskirjassa mainitaan perusopetuksen oppilaasta ja opetuksen järjestäjästä, koskee myös esiopetukseen osallistuvaa lasta, opetuksen järjestäjää ja
Kinnitatud direktori käskkirjaga 29.12.2020 nr 1-1/27 Arvamuse andnud kooli õpilasesindus 12.10.2020 Arvamuse andnud kooli hoolekogu 14.10.2020 Arvamuse andnud kooli õppenõukogu 07.10.2020

- C. R. JAKOBSONI NIM TORMA PÕHIKOOLI KODUKORD

C. R. Jakobsoni nim Torma Põhikooli (edaspidi kooli) kodukord kehtestatakse põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 68 lõike 1 alusel.

- 1. ÜLDSÄTTED

1.1. 1.1. Kooli kodukord (edaspidi ) sätestab igapäevased käitumise ja suhtlemise reeglid kooli õpilastele ja koolitöötajatele (õpetajad ja teised kooli töötajad). Kooli kodukord on õpilastele ja koolitöötajatele täitmiseks kohustuslik.

- 1.2. Kooli kodukord kehtib kooli, söökla ja spordihoone territooriumitel, samuti väljaspool kooli õpetaja juhendamisel toimuvates õppetundides, -käikudel, -ekskursioonidel jne.
- 1.3. Õpilane ja koolitöötaja lähtub oma käitumises üldtunnustatud eetika-, moraali- ja käitumisnormidest ning hoiab kõrgel oma kooli ja kogukonna mainet.
- 1.4. Kooli kodukorra mittetäitmisel võib kool rakendada õpilase suhtes tugimeetmeid ja mõjutusvahendeid, sh alandada õpilase käitumishinnet.
- 1.5. Kooli kodukord on kättesaadav kooli kodulehel ja paberkandjal raamatukogus. Klassijuhataja tutvustab kodukorda oma klassis esimese koolinädala jooksul uue õppeaasta alguses ning teavitab vanemaid esimesel klassikoosolekul.
- 2. ÕPIKUTE, TÖÖRAAMATUTE, TÖÖVIHIKUTE JA TÖÖLEHTEDE KASUTAMISE NING ÕPIKUTE KOOLILE TAGASTAMISE TINGIMUSED JA KORD
- 2.1. Kool võimaldab põhiharidust omandaval õpilasel tasuta kasutada kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti.
- 2.2. Õpilane kannab temale kasutamiseks antud õppevahendite säilitamiseks vajalikud kulud: ümbrispaber, raamatukaas vms.
- 2.3. Kooli õppevahendid tuleb tagastada iga õppeaasta viimase õppeperioodi lõpus.
- 2.4. Õpilased ja koolitöötajad vastutavad kooli vahenditest soetatud ja nende kasutusse antud vara säilimise ja korrasoleku eest. Raamatukogust laenutatud raamatuid, õpikuid ja muid õppevahendeid tuleb hoida heaperemehelikult.

2.5. 2.5. Õpilase tekitatud varalise ainelise kahju hüvitab tema seaduslik esindaja (edaspidi ) vastavalt raamatukogu kasutamiseeskirjas ettenähtud hüvituskorrale.

- 2.6. Õpilase koolist väljaarvamisel tagastab õpilane kooli poolt tema kasutusse antud õppevahendid.
- 2.7. Õpilane ja õpetaja vastutavad õppevahendite raamatukogule tagastamise eest.
- 2.8. Raamatukogule tekitatud kahju hüvitamise nõuded tasuta kasutusse antud õpiku muutusest või rikkumisest tuleneva kahju hüvitamiseks aeguvad 6 kuu jooksul alates õpiku tagastamisest.
- 3. HINDAMISEST TEAVITAMISE KORD
- 3.1. Õpilaste teadmiste, oskuste ja käitumise hindamise põhimõtted ja kord on kirjeldatud kooli õppekava üldosas. Hindamise põhimõtteid ja korda tutvustavad õpilastele klassiõpetajad ja aineõpetajad uue õppeaasta ja iga trimestri alguses.
- 3.2. Õpilasel ja tema seaduslikul esindajal on õigus saada teavet õpilase hindamise korra ja hinnete kohta kooli kodulehelt, Stuudiumist ning klassi- ja/või aineõpetajalt.
####### Letter of Consent (outstanding, creativity and leadership individuals)

2017 의과대학

LETTER OF CONSENT( 학력조회동의서 )	수험번호
Office of Admissions, Yonsei University 50 Yonsei-ro, Seodaemoon-gu, Seoul 03722, Korea Tel :+82-2-2123-4131, Fax : +82-2-2123-8614 http://admission.yonsei.ac.kr/seoul/

##### Release of Information Form

By making application for admission to Undergraduate Programs of Yonsei University, I hereby authorize administrator or other persons to confer with others to obtain and verify my credentials and qualifications as a provider.

###### I release from any and all liability all organizations or individuals who act in good faith and without malice to provide the above information.

I consent to the release by any person to other institutions of all information that may be relevant to an evaluation of my credentials and qualifications and hereby release any such person providing such information of any and all liability.

######## 2016. . .

######## Name :

######## Date of Birth :

######## Signature :
#### Aneks 2. Lista e OST-ve Pjesmarrese ne SEE CAO

Kompania (OST)	Emertimi, Adresa (elektronike)
HOPS	Operatori i Sistemit te Transmetimit te Kroacise, Ltd. www.hops.hr
NOS BiH	Operatori i Sistemit te Transmetimit te Bosnje-Hercegovine. www.nosbih.ba
CGES	Operatori i Sistemit te Transmetimit te Mali i Zi, AD. www.cges.me
OST	Operatori i Sistemit te Transmetimit te Shqiperise, sh.a. www.ost.al
KOSTT	Operator Sistemi, Transmisioni dhe Tregu KOSTT sh.a www.kostt.com
ADMIE	Operatori Indipendent i Sistemit te Transmetimit te Greqise, S.A www.admie.gr
TEİAŞ	Operatori i Sistemit te Transmetimit te Turqise, A.Ş www.teias.gov.tr
MEPSO	Македонски електропреносен систем оператор http://mepso.com.mk/

67
# ANEXO II

## SOLICITUDE DE PARTICIPACIÓN NA FEIRA DE OPORTUNIDADES SADA COMERCIO 2023:

SOLICITUDE DE ESTABLECEMENTO DE HOSTALARÍA - SERVIZO DE BAR
NOME DO ESTABLECEMENTO:
DENOMINACIÓN SOCIAL:
NIF:	DNI:
TELÉFONO:
CORREO ELECTRÓNICO:
DIRECCIÓN POSTAL DA SEDE SOCIAL:
Nº DE PERSOAS EMPREGADAS CON DISCAPACIDADE A TEMPO COMPLETO:	Nº DE PERSOAS EMPREGADAS CON DISCAPACIDADE A TEMPO PARCIAL:
Nº DE PERSOAS EMPREGADAS A TEMPO COMPLETO:	Nº DE PERSOAS EMPREGADAS A TEMPO PARCIAL:
PRODUTO(S) OFERTADO(S):
MESAS SOLICITADAS:	CADEIRAS SOLICITADAS:

DATOS DA PERSOA REPRESENTANTE:
NOME COMPLETO:
DNI:
TELÉFONO:
CORREO ELECTRÓNICO:

## SOLICITA :

Participar na Feira de oportunidades Sada Comercio 2023 que se celebrará os vindeiros 4 e 5 de marzo. A persoa solicitante manifesta coñecer e aceptar as Bases reguladoras e declara que se compromete a respectalas, así como a cumprir a normativa sectorial que lle sexa de aplicación en función da súa actividade. Sada, de de 2023. Asdo.:
Izvršenje 2020./ Plan 2020.

Izvorni plan

Izvršenje 2020.

- 2020.

Program: Javne potrebe udruga građana 3014

1.010.000,00 27.367,39 2,71

Tekuće donacije građanima i kućanstvima

10.000,00	5.000,00	50,00
381	TEKUĆE DONACIJE	10.000,00	5.000,00	50,00
3811	TEKUĆE DONACIJE UNOVCU	5.000,00	50,00
projekt: donacija građanima projekt: donacija građanima K3014-06	900.000,00	0,00	0,00
382	KAPITALNEDONACIJE	900.000,00	0,00	0,00
3822	KAPITALNE DONACIJE GRAĐANIMA I KUĆANSTVIMA	0,00	0,00
Program: Javne potrebe u osnovnom obrazovanju 3015 Osnovna škola Privlaka-kapitalna donacija kapitalni projekt: K3015-02	60.000,00	56.619,61	94,37
60.000,00	56.619,61	94,37
366	POMOĆI PRORAČUNSKIM KORISNICIMA DRUGIH PRORAČUNA	60.000,00	56.619,61	94,37
3662	Kapitalne pomoći proračunskim korisnicima drugih proračuna	56.619,61	94,37
Program: Javne potrebe socijalne zaštite i skrbi 3016 Pomoć obiteljima aktivnost: A3016-01	450.300,00	335.681,42	74,55
209.300,00	143.021,62	68,33
372	OSTALENAKNADE GRAĐA.I KUĆAN.IZ PRORAČUNA	209.300,00	143.021,62	68,33
3721	NAKNADE GRAĐANIMA I KUĆANSTVIMA U NOVCU	143.021,62	68,33
aktivnost: učeničkih pokaza aktivnost: učeničkih pokaza A3016-02	25.000,00	19.959,80	79,84
372	OSTALENAKNADE GRAĐA.I KUĆAN.IZ PRORAČUNA	25.000,00	19.959,80	79,84
3721	NAKNADE GRAĐANIMA I KUĆANSTVIMA U NOVCU	19.959,80	79,84
aktivnost: za novorođenčad aktivnost: za novorođenčad A3016-03	80.000,00	53.000,00	66,25
372	OSTALENAKNADE GRAĐA.I KUĆAN.IZ PRORAČUNA	80.000,00	53.000,00	66,25
3721	NAKNADE GRAĐANIMA I KUĆANSTVIMA U NOVCU	53.000,00	66,25
aktivnost: i školarine aktivnost: i školarine A3016-05	126.000,00	119.700,00	95,00
372	OSTALENAKNADE GRAĐA.I KUĆAN.IZ PRORAČUNA	126.000,00	119.700,00	95,00
3721	NAKNADE GRAĐANIMA I KUĆANSTVIMA U NOVCU	119.700,00	95,00
aktivnost: A3016-07	Tekuće donacije zdravstvenim neprof. organiz.	10.000,00	0,00	0,00
381	TEKUĆE DONACIJE	10.000,00	0,00	0,00
3811	TEKUĆE DONACIJE UNOVCU	0,00	0,00
Program: Kapitalne donacije neprofitnim organizacijama 3018 Kapitalne donacije neprof. organiz. u zdravstvu kapitalni projekt: K3018-01	70.000,00	13.769,65	19,67
70.000,00	13.769,65	19,67
366	POMOĆI PRORAČUNSKIM KORISNICIMA DRUGIH PRORAČUNA	60.000,00	13.769,65	22,95
3662	Kapitalne pomoći proračunskim korisnicima drugih proračuna	13.769,65	22,95
382	KAPITALNEDONACIJE	10.000,00	0,00	0,00
3821	KAPITALNE DONACIJE NEPROFITNIM ORGANIZACIJAMA	0,00	0,00
` _______________________ _________________________________ ޯރމ ަޅ ަނ ފ ހށހ ީލ ބ ްޓނ ުރ ާގ ަރ ުނއވ ަދަރސތލ ެނނ: ްޓގ ެކ ޮޖ ްރ ބލހއ ީޓ ިއ ސކ މ މ އލ ޕ . ޮފ ޢލ އއިޝތ ޑރ އޑިޔކޭޝނ އ ިސޓރ މިނ ، ަހ ަށފ ާމ ުނ ެދ ދނނވމވ. ސލ ވ ްދތ ަޅ ާއ ަނޑ ަނ ަށ ްދތ ަގ މއ ކ ފ / މއ އ ާތތއ ޫމ ަޢލ ައ ާފ ަށ ޯރކޮށދ ަތ ްކތ ައ ޮށފ ާނކ ަތ މ ިވ ދއވ ިނމ ފ ޚިދމ / މަސއ ިވ ީގއިބޔ މ ަތ ަތ ްކތ ެނ، ުމ ަނޑ ަޅގ ަނޑ ަށ ޮތ ްގ ާއ ާތ ޫމ ަޢލ ައ ާފ ަށ ަށ ަޅ ަނގ ޚިދމ ނވ މަސއ އ އ / އޅގ އއ މ ިވ ދއވ ފހ، ބލމ ރ ަށ ިނމ ދ __________ ________________ ____________________________________ ރ. ________ /__ ަސ ްބ ަށ ަށ ވމވ. އއ ކރމ ިޔއ ރފ )_______________________ ަނ ަނކ ެނމހ ެހ ަނޖ ަށ ޯރކޮށދ ަތ ަތ ްކތ ީގއއވ ިރ ތ ކ އ ކރ ިނމ ފ ޚިދމ ނވ މިމަސއ ްބސވމއވ. ެނ ުމ ަނޑ ަޅގ ަނޑ ަޅގ ަށ ަށ ޮތ އއ އ / އ ކރމ ގ ެނ ުނ ާރ ުކރ ާލ ަޅ ުށހ ަށ ޯދމ ަތ ަތ ްކތ ގ ށ ފ ީޚ ތ ހވ ބޑ މއދތ: ހ ހ ޚިދމ ނވ މަސއ ހ. ވ. ށ ނޔލ ަށ ުކރމ ަލ ަށ ޮތ ްގ ާއ ޮށ، ްކ ަނ ެނ ާތ ަޅ ުށހ ަނ ޢމ އއ އއ ޤބލ ީލ މިބ ހމވަނދ ދވަސ މަސ 12 ހ ީލ މިބ ައ ުނ ާތ ަރ ެރފ ަށ ުގއ ްބސވމ ޭގއ ެރ ްދތގ ްބސވމވ. ެނ ުމ ަނޑ ަޅގ ަނޑ ަޅގ އދވޑ ވ ިކރމ ސއ އއ ތ ިމއ މ އއ އ / އ ަސ ްބ ަށވެސ ްކތ ަށ ޮތ ްގ ާއ ްބސވމ ޮށ ުގއ ްބސވމ ެނފ ވމވ. އއ ކރމ މަސއ އއ އއ ިކ ސއ އއ ިނމ، ގ ުނ ްތރމ އދމވ. ކރއވ ޤބލ ިޙ އ ަރ ެނއ 2021 ޖ _____ ާތގ ަރ ަޅ ުށހ ަނ ފ ހ ީލ ބ ސއ: ............................................................... ނނ: ................................................................ މޤމ: ............................................................ ަނޑ ްގ ތއ ަ) ްނމ (ކނފުނޏއ
73

## 248 .pants. Tiesvedības izbeigšana administratīvā pārkāpuma lietā

(1) Tiesa izbeidz tiesvedību administratīvā pārkāpuma lietā, ja:

- 1) sūdzību iesniegusi persona, kurai nav tiesību iesniegt sūdzību;
- 2) sūdzība atsaukta;

3) mirusi fiziskā persona vai beigusi pastāvēt juridiskā persona, kura administratīvā pārkāpuma lietā ir pie atbildības saucamā persona;

- 4) mirusi fiziskā persona vai likvidēta juridiskā persona (tai nav saistību pārņēmēja un tā ir izslēgta no Uzņēmumu reģistra reģistriem), kura administratīvā pārkāpuma lietā ir cietušais un pēc kuras sūdzības ierosināta administratīvā pārkāpuma lieta;
- 5) nokavēts procesuālais termiņš sūdzības iesniegšanai un tiesa to nav atjaunojusi;
- 6) lieta izskatāma cita procesa ietvaros. Šādā gadījumā tiesa lietu nosūta institūcijai, kuras kompetencē ietilpst tās izskatīšana.

(2) Par tiesvedības izbeigšanu tiesa pieņem motivētu lēmumu atsevišķa procesuālā dokumenta veidā. Par šo lēmumu var iesniegt blakus sūdzību 10 darbdienu laikā no tā paziņošanas dienas. (3) Ja tiesvedība izbeigta, atkārtota vēršanās tiesā par to pašu priekšmetu un uz tā paša pamata nav pieļaujama.

## 30 .nodaļa Tiesas lēmums

## 249 .pants. Lēmuma pieņemšana

(1) Tiesas nolēmumu, ar kuru administratīvā pārkāpuma lieta netiek izspriesta pēc būtības, pieņem lēmuma veidā. (2) Lēmumu sastāda atsevišķa procesuālā dokumenta vai rezolūcijas veidā vai ieraksta tiesas sēdes protokolā. (3) Par tiesneša procesuālo darbību, kas izpildīta ārpus tiesas sēdes, pieņem lēmumu, ko noformē atsevišķa procesuālā dokumenta vai rezolūcijas veidā. (4) Lēmumu var noformēt rezolūcijas veidā vai ierakstīt tiesas sēdes protokolā, ja tas paredzēts šajā likumā.

## 250 .pants. Lēmuma saturs

(1) Lēmumā, kas pieņemts atsevišķa procesuālā dokumenta veidā, norāda:

- 1) lēmuma pieņemšanas vietu un laiku;
- 2) tiesas nosaukumu un sastāvu;
- 3) procesa dalībniekus un lēmumu, par kuru iesniegta sūdzība (protests);
- 4) jautājumu, par kuru pieņemts lēmums;
- 5) lēmuma motīvus;
- 6) tiesas vai tiesneša nolēmumu;

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'
3

pārkāpuma kaitīgās sekas, un kaut arī šīs sekas nav vēlējusies, tomēr apzināti pieļāvusi to iestāšanos. (3) Administratīvais pārkāpums atzīstams par izdarītu aiz neuzmanības, ja persona nav paredzējusi pārkāpuma kaitīgo seku iestāšanās iespēju, kaut gan pēc pārkāpuma konkrētajiem apstākļiem tai vajadzēja un tā varēja tās paredzēt, vai arī persona paredzējusi savas darbības vai bezdarbības kaitīgo seku iestāšanās iespēju, ka tās varēs novērst. tomēr vieglprātīgi paļāvusies, (4) Par administratīvo pārkāpumu nav atzīstama personas rīcība (darbība vai bezdarbība), kam ir administratīvā pārkāpuma sastāva pazīmes, bet kas izdarīta vai pieļauta apstākļos, kas izslēdz administratīvo atbildību. (5) Administratīvā atbildība par likumā vai pašvaldības saistošajos noteikumos norādītajiem pārkāpumiem iestājas, ja par šiem pārkāpumiem pēc to rakstura saskaņā ar spēkā esošajiem likumiem nav paredzēta kriminālatbildība.

## 7.pants. Vecums, ar kuru iestājas administratīvā atbildība

Pie administratīvās atbildības ir saucama fiziskā persona, kura līdz administratīvā pārkāpuma izdarīšanas brīdim sasniegusi 14 gadu vecumu.

## 8.pants. Juridisko personu atbildība

(1) Par likumā vai pašvaldību saistošajos noteikumos paredzētu administratīvo pārkāpumu juridiskajai personai, piemēro administratīvo atbildību, ja juridiskā persona nav pildījusi vai ir nepienācīgi pildījusi kādu uz juridisko personu attiecināmu pienākumu, par kura nepildīšanu vai nepienācīgu pildīšanu likumā vai pašvaldību saistošajos noteikumos ir paredzēta administratīvā atbildība juridiskajai personai vai ja pārkāpumu juridiskās personas interesēs, šīs personas labā vai tās nepienācīgas pārraudzības vai kontroles rezultātā izdarījusi fiziskā persona, rīkodamās individuāli vai kā attiecīgās juridiskās personas koleģiālās institūcijas loceklis:

- 1) balstoties uz tiesībām pārstāvēt juridisko personu vai darboties tās uzdevumā;
- 2) balstoties uz tiesībām pieņemt lēmumus juridiskās personas vārdā;
- 3) īstenodama kontroli juridiskās personas ietvaros.

(2) Persona, kura veic komercdarbību, bet nav juridiskā persona, par administratīvo pārkāpumu atbild kā juridiskā persona. (3) Par pārkāpumiem, kurus izdara publisko tiesību juridiskā persona, pie administratīvās atbildības sauc publisko tiesību juridiskās personas amatpersonu, ja tā nav pildījusi vai nepienācīgi pildījusi kādu uz amatpersonu attiecināmu pienākumu, par kura nepildīšanu vai nepienācīgu pildīšanu likumā vai pašvaldību saistošajos noteikumos ir paredzēta administratīvā atbildība.

## 9.pants. Karavīru un citu speciālajos likumos noteikto personu administratīvās atbildības īpatnības

(1) Par administratīvo pārkāpumu, kas izdarīts ārpus aktīvā dienesta pienākumu pildīšanas, karavīru sauc pie administratīvās atbildības uz

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'
upoznaju sa nastavnicima koji dolaze u 4.razrede i drže časove, tj. upoznavaju učenike sa budućim predmetima i načinima rada. Učenici izdvojenih odeljenja obilaze matičnu školu. Pred upis u srednje škole, učenici osmih razreda obavljaju posete srednjim školama, slušaju prezentacije o njima u svojoj školi. Sa učenicima obavljaju individualni savetodavni stručni sara dnici, odeljenjske starešine pružaju podršku tokom časova odeljesnjkih starešina i organizuju se roditeljski sastanci.
40 Majelis Bersama Rasulullah SAW

Dalam satu riwayat, 'Apakah benar kabar kepadaku bahwa engkau puasa di siang hari dan shalat di malam hari? Aku menjawab, 'Benar, wahai Rasulullah. Beliau bersabda, 'Janganlah engkau lakukan, puasa dan berbukalah, tidur dan shalatlah. Maka sesungguhnya tubuhmu mempunyai hak atasmu, kedua matamu mempunyai hak atasmu, istrimu punya hak atasmu, tamu engkau mempunyai hak atasmu, sesungguhnya cukuplah engkau puasa tiga hari setiap bulan. Sesungguhnya untukmu setiap kebaikan dibalas sepuluh kali lipat, maka sesungguhnya hal itu sama puasa setahun. Abdullah  berkata, 'Aku memberatkan diri, maka diberatkan kepadaku.' Aku berkata, 'Wahai Rasulullah, sesungguhnya aku mempunyai kekuatan.' Beliau  bersabda, 'Puasalah seperti puasa nabiyullah Daud , jangan engkau tambah atasnya. ' Aku bertanya,  'Seperti apakah puasa Nabi Daud ? Beliau  menjawab, 'Puasa setengah tahun .' Maka Abdullah berkata setelah lanjut usia, 'Andaikan aku menerima  keringanan yang diberikan Rasulullah ." Muttafaqun 'alaih.

########## Majelis ke Tiga Puluh Dua
ved slutten av krigen var ujamn. I nokre kommunar var det mange tilfelle av potetkreft, truleg fordi sjukdomen var oversett i fleire år før det vart sett inn tiltak for å hindre spreiing. Fram til 1945 hadde Tysnes kommune i Hordaland 79 eigedomar med potetkreft, Bærum i Akershus 55, Aker i Akershus 55, Malvik i Sør-Trøndelag 39, Spangereid i Hordaland 29, Hurum i Buskerud 223, Stokken i Aust-Agder 23 og i Austad i Vest-Agder 23 eigedomar med potetkreft. Det kom til ein god del nye tilfelle av potetkreft i femti- og sekstiåra, men sidan har det vore sterk nedgang i tal nye funn.

### Potetkreft i Norge i 1991

Det er i 1991 karantenefelt i fem fylke her i landet. Fleire av desse vil snart ha vore karantenefelt i 20 år og restriksjonane kan opphevast. Kartet viser dei karantenefelta som vi har i 1991. I Akershus vart det funne potetkreft i Nannestad i 1987. Det er det nyaste karantenefeltet i landet. I Buskerud er det to karantenefelt frå 1972. Aust-Agder har to karantenefelt frå 1972 og eitt frå 1978. I Hordaland er det ein karantene frå 1976 og i Møre- og Romsdal er det to karantenefelt frå 1978.

##### Figur: Potetkreften i Norge. Det er ni karantenefelt i fem fylke.

## Tiltak mot potetkreft i Norge

Bekjempingen av potetkreft har gått gjennom fleire faser. Som i andre land vart det i Norge raskt sett i verk tiltak på lokalitetane potetkreften vart funnen på. I perioden 1914-1919 var det totalforbod mot potetdyrking innan karanteneområda. Avlinga vart destruert, og smitta jordstykke og lagerrom vart desinfiserte med formalin.