ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
анықтау
31.	B03.517.003	Экспресс әдісімен несептегі адамның хориондық гонадотропинін (ХГА) анықтау (жүктілікке арналған тест)
32.	B03.860.003	Экспресс әдісімен АИТВ -1,2- ға және антиген р24 - ке сомалық антиденелерді анықтау
33.	B03.861.003	Экспресс әдісімен қан сарысуындағы Treponema Pallidum антиденелерді анықтау (мерезге эксперсс тест)
34.	B03.862.003	Экспресс әдісімен қан сарысуындағы C вирустық гепатитінің вирусына жиынтық антиденелерді анықтау
35.	B03.863.003	Экспресс әдісімен қан сарысуындағы HBsAg анықтау
36.	B03.870.003	Экспресс әдісімен ұрықжанындағы судың болуына сүртіндіні зерттеу
Ем - шаралар мен манипуляциялар
37.	D99.293.012	Венадан қан алу
38.	D99.296.013	Саусақтан қан алу
39.	D91.496.105	Онкоцитологияға сүртінді алу
40.	D91.496.106	Қынаптың тазалық дәрежесіне сүртінді алу
41.	D91.293.012	Микробиологиялық зерттеуге материал алу
42.	D99.590.020	Манту сынамасын жүргізу
43.	D99.590.021	Диаскинтест жүргізу
44.	D96.330.014	Асқазанды шаю
45.	D96.390.015	Клизма
46.	A01.009.018	Ингаляция жүргізу
47.	A01.009.019	Тыныс алу жолдарын электр сорғымен санациялау
48.	A01.009.020	Күкірт тығындарын жуу
49.	A01.009.021	Мұрын қуыстарын санитариялық тазарту
50.	A01.009.022	Назогастральды зондты қою
51.	A01.009.023	Дуоденальды зондтау
52.	A01.009.024	Қуықтың катетеризациясы
53.	A01.009.025	Перифериялық көктамырларды катетеризациялау
54.	A01.009.026	Көлік иммобилизациясы
55.	A01.009.027	Қынаптың санациясы
56.	A01.009.028	Көзді жуу (дәрілік заттардың құнын есепке алмағанда)
57.	A01.009.029	Дабыл қуысын шаю
58.	A01.009.030	Дезо таңғышын салу
59.	A01.009.031	Субконъюнктивалық инъекция (дәрілік заттардың құнын есепке алмағанда)
Мейіргер күтімін қажет ететін ем - шаралар мен манипуляциялар
60.	D93.891.018	Үлкен жастағы пациентке мейіргер күтімін жасау рәсімдері
61.	D93.891.019	Пациентті отбасы мүшелерін күтім жасау элементтері мен гигиенаға үйрету
62.	D93.891.020	Төсекжараның профилактикасы және тазарту
63.	D93.571.415	Таңу
64.	D93.891.022	Ауыр пациентті қырындыру, тырнағына және шашына күтім
8

5) pārkāpuma izdarīšanas motīvs ir naids pret tādām personas atšķirīgām iezīmēm kā rase, nacionālā vai citas skaidri nosakāmas personas atšķirīgās iezīmes;

- 6) ja pārkāpumu izdarījusi personu grupa.

## 23.pants. Administratīvo sodu piemērošana, ja izdarīti vairāki administratīvie pārkāpumi

(1) Ja viena persona izdarījusi divus administratīvos pārkāpumus vai vairāk, administratīvo sodu piemēro par katru pārkāpumu atsevišķi. (2) Ja ar vienu un to pašu darbību izdarīti vairāki administratīvie pārkāpumi, administratīvo sodu piemēro par katru pārkāpumu. Šādā gadījumā naudas sods par katru pārkāpumu piemērojams atsevišķi, taču to kopējā summa nevar pārsniegt dubultu maksimālo naudas soda robežu, kas noteikta šā likuma 17. pantā.

## 24.pants. Administratīvā soda termiņa aprēķināšana

Administratīvā soda (tiesību atņemšana, tiesību izmantošanas aizliegums) termiņu aprēķina dienās, mēnešos un gados.

## 25.pants. Sodāmības dzēšana

(1) Sodāmība ir administratīvo pārkāpumu izdarījušas personas soda piemērošanas kas ir spēkā nolēmuma par sodu administratīvi tiesiskās sekas , izpildes laikā, kā arī pēc tam līdz sodāmības dzēšanai. (2) Persona uzskatāma par sodītu no nolēmuma par sodu spēkā stāšanās brīža. (3) Sodāmības dzēšanas termiņu skaita no dienas, kad persona pilnībā izpildījusi pamatsodu un papildsodu. (4) J a sods ir izpildīts, persona uzskatāma par administratīvi sodītu vēl gadu pēc soda izpildes. Pēc minētā termiņa beigām persona atzīstama par administratīvi nesodītu. (5) J a sods nav izpildīts, persona uzskatāma par administratīvi sodītu vēl gadu pēc šā likuma 275 .panta pirmajā daļā noteiktā termiņa beigām. (6) Sodāmības dzēšana anulē visas administratīvā pārkāpuma tiesiskās sekas. administratīvi

## 26.pants. Nepieciešamība izpildīt pienākumu, par kura nepildīšanu uzlikts administratīvais sods

Administratīvā soda piemērošana neatbrīvo sodīto personu no tā pienākuma izpildīšanas, par kura nepildīšanu piemērots administratīvais sods.

TMLik\_140414\_APPL; Likumprojekts 'Administratīvo pārkāpumu procesa likums'
- menjadi ketetapan tersebut. Dengan demikian sebaiknya perubahan kurikulum pendidikan Indonesia harus disikapi dengan bijak oleh setiap guru, terlepas dari anggapan-anggapan negatif yang berkembang di masyarakat dan segenap media massa di Republik ini. Proses perubahan kurikulum semestinya bukan hanya persoalan sosialisasi namun juga mencakup kelengkapan sarana dan prasarana serta kesiapan SDM. Menyiapkan SDM guru harus dimulai dari upaya membangun persepsi bahwa perubahan kurikulum sebagai perbaikan mutu pendidikan. Pola pikir menentukan situasi emosi dan perilaku dalam pelaksanaan tugas membangun persepsi positif atas perubahan kurikulum harus didahulukan dalam proses sosialisasi sebelum sosialisasi pelaksanaan teknis. Karena itu memotivasi guru, merupakan usaha membangun persepsi serta keterampilan guru, bahwa perubahan kurikulum adalah upaya efektivitas kegiatan pembelajaran, dan harus dapat dihayati secara mendalam oleh para guru kita.
- Persepsi positif di kalangan para guru dalam implementasi kurikulum akan dapat lebih terbentuk lagi apabila menggunakan role model. Dengan pendekatan role model berarti sebelum kurikulum baru tersebut diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran di kelas, terlebih dahulu diimplementasikan kepada para guru. Intinya agar pembelajaran yang diharapkan dapat berlangsung berkelanjutan diperlukan perubahan budaya dari pelatihan yang bersifat top down menjadi kebutuhan para guru untuk terus meningkatkan profesionalitasnya (bottom up) (Ismunandar, 2013).
- Guru juga harus dibekali melalui pelatihan yang baik, berdaya dan berhasil guna, dengan menggunakan pendekatan inkuiri yang dilengkapi metode assessment dan tindak lanjutnya. Dengan demikian, kurikulum 2013 tidak hanya sekedar bagus dalam tataran konsep, tetapi juga tidak rapuh dalam implementasinya di sekolah. Bagaimana pun tidak ada kepentingan yang lebih utama atas perubahan kurikulum kecuali kepentingan terbaik anak bangsa.
- ' Aku cinta kurikulum Nasional, berarti aku cinta Indonesia dan anak bangsa. Selamat menyongsong kurikulum 2013. Mari kita jadikan semangat kebangsaan menjadi motivasi kuat dalam implementasi kurikulum 2013 untuk generasi emas di masa mendatang. Majulah guru Indonesia '

'Menyongsong 'Menyongsong Kurikulum 2013: Strategi dan Implementasinya oleh Sekolah' Tingkat SD-SMP PKPIS UNJ, 2 Maret 2013, Dewi Sri Handayani N,S.Pd
a. Transferimin e PTR-ve të alokuara vjetore dhe/ose mujore midis pjesëmarresve të ankandit në perputhje me nenin 8.

b. Rishitja e PTR-ve të alokuara në Procesin e Ankandit vjetor për Procesin e Ankandit mujor, në pajtim me nenin 9, dhe PTR-te e alokuara vjetore dhe mujore te pa-nominuara alokuar për procesin Ankandit ditor (UIOSI) në pajtim me nenin 10.3.

- 2. i Ankandit që mban PTR-në e alokuar duhet të përmbushë detyrimet 2. i Ankandit që mban PTR-në e alokuar duhet të përmbushë detyrimet financiare ndaj SEE CAO në lidhje me PTR-të alokuara, pavarësisht nëse një pjesë, ose të gjitha PTR-të e alokuara do të transferohen ose do të rishiten.

###### Neni 2.6 Publikimi ne Website

- 1. SEE CAO do të publikojë në vijim në faqen e saj dhe/ose ne Platformën e ankandit:
- a. Rregullat e ankandit, dhe të gjitha ndryshimet e tyre;
- b. Njoftimet në pajtim me këto Rregulla ankandi;
- c. Kalendarin e proçeseve vjetore dhe mujore të ankandit;
- d. Afatin e fundit për nominimin e PTR-ve vjetore dhe mujore të akorduara me pjesëmarresit e Ankandit në Proçesin e skedulimit të OST- pjesëmarrëse.
- e. Specifikimet e ankandit;
- f. Emrat, fax-in dhe numrat e telefonit, adresat e e-mail te personelit te SEE CAO;
- g. Dokumentet standarde qe lidhen me proçesin e ankandit per tu shkarkuar dhe
- përdorur nga Pjesëmarresit e Ankandit;
- h. Rezultatet e proçesit të ankandit;
- • Kapaciteti i Ofruar;
- • Kapaciteti i kërkuar (Sasia Totale e Ofertës)
- • PTR-të e lejuara
- • Numri dhe lista e pjesëmarrësve të ankandit me ofertat e suksesshme si dhe numrin e pergjithshem te Pjesemarresve te Ankandit qe kane marre pjese ne Proçesin e Ankandit;

18
Podpis

- P okyny k vyplneniu Štvrťročnej správy o činnosti pedagogického zamestnanca pre štandardnú stupnicu jednotkových nákladov 'hodinová sadzba učiteľa/učiteľov podľa kategórie škôl (ZŠ, SŠ) - počet hodín strávených vzdelávacími aktivitami ('extra hodiny')'

v ypĺňa sa pri využívaní štandardnej stupnice jednotkových nákladov hodinová sadzba učiteľa/učiteľov podľa kategórie škôl (ZŠ, SŠ) - počet hodín strávených vzdelávacími aktivitami ('extra hodiny') - http://www.minedu.sk/zjednodusene-vykazovanie-vydavkov/

- 1. V riadku Prijímateľ - uvedie sa názov prijímateľa podľa zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len "zmluva o NFP")
- 2. Vriadku Názov projektu - uvedie sa úplný názov projektu podľa zmluvy NFP, nepoužíva sa skrátený názov projektu

3. V riadku Kód ITMS ŽoP - uvedie sa kód ŽoP podľa ITMS2014+ - vyplní prijímateľ

- 4. Vriadku Meno a priezvisko zamestnanca - uvedie sa meno a priezvisko pedagogického zamestnanca ktorý predmetnú činnosť vykonával
- 5. Druh školy - uvedie sa škola, na ktorej bola realizovaná vzdelávacia aktivita (ZŠ I. stupeň, ZŠ II. stupeň, SŠ)
- 6. V riadku Názov a číslo rozpočtovej položky projektu - uvedie sa názov a číslo rozpočtovej položky podľa zmluvy o NFP

7 . Vriadku Obdobie vykonávania činnosti - uvedie sa obdobie, za ktoré sa štvrťročná správa o činnosti predkladá. Obdobie sa uvádza v nasledovnom formáte DD.MM.RRRR - DD.MM.RRR, ( napr.01.01.2018 - 31.03.2018) 8 . V riadku Správa o činnosti - uvedú a popíšu sa činnosti, ktoré pedagogický zamestnanec vykonával v rámci 'extra hodín' ; t.j. názov vzdelávacej aktivity - extra hodiny - uvedie sa názov vyučovacieho predmetu, na ktorom boli realizované vyučovacie hodiny nad rámec hodín financovaných zo štátneho rozpočtu v danom štvrťroku za každý mesiac samostatne . Ide o činnosti, ktoré boli zabezpečované nad štatutárom rámec hodín financovaných zo štátneho rozpočtu. Tieto činnosti musia byť v súlade so školy potvrdeným menným zoznamom učiteľov a počtom hodín jednotlivých učiteľov, ktorí zabezpečovali/realizovali zvýšené hodiny vzdelávacích aktivít

- 9. V riadku Vypracoval - uvedie sa celé meno a priezvisko zamestnanca, ktorý štvrťročnú správu o činnosti vypracoval a dátum vypracovania štvrťročnej správy o činnosti

10. V riadku Podpis - zamestnanec, ktorý štvrťročnú správu o činnosti vypracoval sa vlastnoručne podpíše, (nie je možné použiť faximile pečiatky)

- 11. V riadku Schválil - uvedie sa celé meno a priezvisko zamestnanca, ktorý štvrťročnú správu schválil (štatutárny zástupca školy) a dátum schválenia štvrťročnej správy o činnosti

12. Vriadku Podpis - zamestnanec, ktorý štvrťročnú správu o činnosti schválil sa vlastnoručne podpíše, (nie je možné použiť faximile pečiatky).
40 Majelis Bersama Rasulullah SAW

Dan (ingatlah), ketika Allah mengambil perjanjian dari para nabi:"Sungguh, apa saja yang Aku berikan kepadamu berupa kitab dan hikmah, kemudian datang kepadamu seorang rasul yang membenarkan apa yang ada padamu, niscaya kamu akan bersungguh-sungguh beriman kepadanya dan menolongnya". Allah berfirman :"Apakah kamu mengakui dan menerima perjanjian-Ku terhadap yang demikian itu" Mereka menjawab:"Kami mengakui". Allah berfirman:"Kalau begitu saksikanlah (hai para nabi) dan Aku menjadi saksi (pula) bersama kamu". * Barangsiapa yang berpaling sesudah itu, maka mereka itulah orang-orang yang fasik. (QS. Ali Imrah 81-82)  Ali bin Abu Thalib dan anak pamannya Abdullah   bin al-Abbas berkata, 'Allah tidak mengutus salah seorang nabi kecuali diambil sebuah perjanjian kepadanya, jika Allah mengutus Muhammad, sedangkan dia masih hidup, sungguh dia akan  beriman kepadanya dan membelanya. Dan Dia menyuruhnya agar mengambil perjanjian kepada umatnya: sungguh jika Muhammad dibangkitkan (diangkat menjadi nabi), sedangkan mereka masih hidup, niscaya mereka beriman kepadanya dan 3 membantunya." Dan diriwayatkan dari as-Suddy riwayat yang serupa.
(zdroj:https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1ZuTXJLOhhTdMDbScetfRx\_AUqi 93XQ84&fbclid=IwAR21lsaeYw1kHEroEjzHw06xmGkp4lykNv84jL0R2srliAz2kJhq936ki X8&ll=48.54918269982071%2C17.737217421874995&z=9)
# Seminar Penelitian Magister

### Program Studi Magister Kimia ITB

## Abstrak

#### Judul Penelitian yang Telah Dilakukan oleh Mahasiswa di Prodi Magister Kimia ITB oleh: Nama Mahasiswa NIM 205020XX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing semneque sed ipsum. Namquamnunc,blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, lorem. Maecenas nec odio et ante tincidunt tempus. Donec vitae sapien ut libero venenatis faucibus. Nullam quis ante. Etiam sit amet orci eget eros faucibus tincidunt. Duis leo. Sed fringilla mauris sit amet nibh. Donec sodales sagittis magna. Sed consequat, leo eget bibendum sodales, augue velit cursus nunc. Kata kunci: satu, dua, tiga, empat, lima

Mengetahui,
Pembimbing I	Pembimbing II
Prof. Dr. Nama Dosen, M.Si.	Prof. Dr. Nama Dosen, M.Si
NIP 1970XXXXXXXXXXXX	NIP 1983XXXXXXXXXXXX

Hari, Tanggal	:	Jumat, 22 Januari 2021	Dosen Tamu	:	Dr. Henry Setiyanto, M.T.
Waktu	:	15.00-15.30 WIB	Koordinator	:	Dr. Muhammad Iqbal, M.Si.
Tempat	:	http://meet.google.com/tfp- ihud-gyr
แนวทางการพัฒนาตนเอง

องค์ประกอบ/ความรู้/ ทักษะ/สมรรถนะที่ควรพัฒนา	แนวทาง/วิธีการการพัฒนาตนเอง	ความต้องการการสนับสนุน จากหลักสูตร/ภาควิชา/คณะ

ลงชื่อ
52

- kao i da nema etičkih prepreka za upotrebu tog medicinskog sredstva u skladu sa odgovarajućim protokolom lečenja;
- 2) na osnovu stručnih i naučnih saznanja je zaključio da je medicinsko sredstvo sigurno i odgovarajuće za pacijenta;
- 3) poseduje dovoljno dokaza zasnovanih na iskustvu o sigurnosti i performansama medicinskog sredstva za tu medicinsku indikaciju;
- 4) preuzima odgovornost za propisivanje medicinskog sredstva i praćenje lečenja pacijenta;
- 5) vodi jasnu, preciznu i urednu evidenciju o medicinskim sredstvima propisanim off- label u zdravstvenom kartonu pacijenta sa navedenim medicinskim razlozima za propisivanje tog medicinskog sredstva, u skladu sa zakonom.

XIII. MEDICINSKO SREDSTVO NA TRŽIŠTU

- 1. Praćenje (surveillance) medicinskog sredstva na tržištu

Član 97. Praćenje (surveillance) medicinskog sredstva na tržištu obuhvata praćenje medicinskog sredstva posle stavljanja na tržište (post market surveillance) i tržišni nadzor (market surveillance). Proizvođač, odnosno ovlašćeni predstavnik proizvođača dužan je da kontinuirano vrši praćenje medicinskog sredstva na tržištu u svrhu identifikovanja bilo kakve potrebe da se odmah primene sve potrebne korektivne ili preventivne mere. O sprovedenim korektivnim i preventivnim merama, p roizvođač, odnosno ovlašćeni predstavnik proizvođača vodi evidenciju i dužan je da izveštava Agenciju. Agencija obezbeđuje, organizuje i koordinira prikupljanje i analizu podataka dobijenih posle stavljanja medicinskog sredstva na tržište. Agencija može od proizvođača, odnosno ovlašćenog predstavnika proizvođača da zahteva da dostavi obrazložen i na dokazima zasnovan izveštaj o iskustvima o medicinskom sredstvu na tržištu. Ministar bliže propisuje uslove i način praćenja medicinskog sredstva na tržištu.

2. Podaci o incidentima nakon stavljanja medicinskog sredstva na tržište - Sistem vigilance

Član 98. Agencija evidentira, procenjuje i preduzima mere iz svoje nadležnosti u slučaju incidenta medicinskog sredstva, i to:

- 1) svaku neispravnost ili izmenu karakteristika, odnosno performansi medicinskog sredstva, kao i nepravilnosti u obeležavanju ili uputstvima za upotrebu koje su dovele ili su mogle da dovedu do smrti pacijenta ili korisnika ili do ozbiljnog pogoršanja njegovog zdravstvenog stanja;
- 2) svaki tehnički ili medicinski uzrok u vezi s performansama medicinskog sredstva iz tačke 1) ovog stava koji su razlog da proizvođač, odnosno ovlašćeni predstavnik proizvođača povuče sa tržišta medicinsko sredstvo istog tipa.

O incidentu iz stava 1. ovog člana, zdravstveni radnik ili zdravstvena ustanova, odnosno koordinator za vigilancu dužan je da obavesti Agenciju i proizvođača, odnosno ovlašćenog predstavnika proizvođača.
Lawn R.J, L.M. Bielig, A. Killian (2016) Genetic compatibility among T.T. Hang Vu, Vigna lanceolata morphotypes of and implications for breeding improved cultivars. Crop &Pasture ., James, A.T., Lawn, R.J., Bielig, Killian, A(2015) Use of DArTmolecular Hang Vu, T.T markers for QTLanalysis of drought stress responses in soybean. I. Phenotypic evaluation of traits. Crop &Pasture 66: 802-816 ., James, A.T., Lawn, R.J., Bielig, Killian, A(2015) Use of DArTmolecular Hang Vu, T.T markers for QTLanalysis of drought stress responses in soybean. II. Marker identification and QTL analyses. Crop &Pasture 66: 817-830 ., Lawn, R.J., Bielig, L.M., Molnar, S.J., Xia, L., and Kilian, A (2012). Hang Vu, T.T Development and initial evaluation of Diversity Array Technology for soybean and mungbean. Euphytica. 186: 741 - 754 "Use of Diversity Array Technology (DArT) to identify QTLs associated Hang Vu, T.T with drought response in soybean". Inter-Drought IV Conference, Perth, Australia 2nd - 6th September, 2013, Trieu Thi Thinh, Vu Dinh Hoa & (2010) Morphological and simple Vu Thi Thuy Hang sequence repeat diversity among domestic and exotic soybean genotypes. Hanoi Agricultural University Science &Development 3: (In Vietnamese) , Le Thi Hanh, and Vu Dinh Hoa (2007) The influences of sowing Vu Thi Thuy Hang season on the traits and their impacts on individual yield in soybean. Vietnam Journal of Agriculture and Rural Development. 12-13: 47-51
11. Reseach experience 2016 - 2018: University level project on development of soybean sutitable to mechanical harvesting 2015 - present: Participant in ministerial level project on Manufacture and application of pots for seedlings and planting of economic valuable crops in northern delta and midlands. 10/2005 - 12/2007: Participant in a ministerial level project on evaluation of soybean germplasm for drought and cold tolerance 10/2005 - 10/2006: Conducting a university level project on evaluation of soybean valuable traits
3. maj 2015	ob 8.00 ob 10.00 ob 11.30 Podslivnica ob 19.00	- za žive in pokojne gasilce - za zdravje družine Kožar - za farane - za Frančiško Zrimšek, obl.

4. maj 2015	ob 7.00 in ob 19.00	- za Janeza Kušlana starejšega, obl. - za Julijano Stele - za duhovnika Milana Peternelja, obl.

5. maj 2015	- za Mele Tilko in Tonija - za Franca Medena
ob 7.00 in ob 19.00 - v zahvalo Mariji Pomagaj
2015	- za Marijo Obreza, obl. - za Ule Terezijo in Janeza, za Marijo in pokojne Baraga
ob 7.00 in ob 19.00 - za družino Rožanec
2015	- za Bauman Ivo in Franca, obl. - za Ja neza Žnidaršiča (Dol. vas 10/a)
8. maj 2015	ob 7.00 in ob 19.00 - za Tončko Milavec
ob 10.30 Dom starejših	- za Tilko Golik, obl. - za farane
9. maj 2015	- za Janeza, Jožeta in Ivano Opeka
- po namenu Međugorskih romarjev

3. maj 2015	ob 8.00 - za Mirando Žnidaršič ob 10.00 - za 10.00 - za Milko Brence, obl.	ob 10.00 - za
ob 8.00 - za Mirando Žnidaršič ob 10.00 - za 10.00 - za Milko Brence, obl.	ob 10.00 - za

ob 11.30 Martinjak ob 19.00	- za Jožeta in Janeza Urbasa - za Slavko Zagorjan in sorodnike

v župniji Cerknica
Rekisterinpitäjän toimenpiteet
Toimenpiteet	Em. henkilölle on annettu tilaisuus tutustua pyydettyihin lokitietoihin/selvitys lokitiedoista  henkilökohtaisesti, pvm:  lähetetty postitse, pvm:  Tietojen tarkastusoikeus on evätty. Erillinen henkilötietolain 27 §:n mukainen kieltäytymistodistus perusteluineen on annettu tietojen pyytäjälle, pvm:  Em. henkilöstä ei ole lokitietoja rekisterissä.
Henkilöllisyyden varmistaminen (kun tiedot luovutetaan henkilökohtaisesti)	 Tietojen saajan henkilöllisyys on tarkistettu
Tietojen luovuttaja	Pvm ja allekirjoitus

Lomakkeen palautusosoite: Nokian kaupunki/Perusturvapalvelut Sosiaalipalvelun tietosuojavastaava Harjukatu 21, PL 2 37101 Nokia
- Shembull: Shembull: =100MW

TAP =400 MW PTR =60 MW CR = = 100/400=0.25 Reduktimi i PTR i PTR =0.25 x 60= 15MW.

- 8. Çdo PTR e alokuar e hedhur ne ankand vjetor dhe mujor pas reduktimit proporcional do te rrumbullakoset deri ne vleren me te afert MW. Vlera e re e PTR-së pas reduktimit llogaritet në këtë mënyrë:

- 9. SEE CAO informon çdo Pjesëmarrës Ankandi për PTR-në e reduktuar me mesazh elektronik nëpërmjet Platformës së Ankandit dhe me e-mail.
- 10. Në rastin e reduktimit (Forca Madhore ose Siguria e Rrjetit), çdo Pjesëmarrës në Ankand, PTR-ja e te cilit është reduktuar, ka të drejtën e rimbursimit nga SEE CAO në përputhje me nenin 15.1. Çdo Pjesëmarrës Ankandi do të informohet nga SEE CAO për sasine e një rimbursimi të tillë.

###### Neni 2.4 Qëndrueshmëria e shkëmbimeve të programit

- 1. Qëndrueshmëria dhe reduktimi i Shkëmbimeve të Programit është përgjegjësi e çdo OST-je pjesëmarrëse.
- 2. Pjesëmarrësit e OST-ve garantojne realizimin e shkëmbimeve të Programit në përputhje me PTR-ne e alokuar me përjashtim të rrethanave që përbëjnë Forcën Madhore.
- 3. Për rrethanat që përbëjnë Forcën Madhore SEE CAO është i detyruar që të kompensojë vetëm PTR-në e reduktuar për mbajtësit e PTR-ve me 100% të Çmimit te Ankandit. Pas rimbursimit të PTR-së së alokuar, të reduktuar, nuk do të lindin më detyrime te tjera.
- 4. Pergjegjësia e SEE CAO nuk do të cenohet nga demet e shkaktuara në Pjesemarresit e Ankandit për shkak të reduktimeve të Shkembimeve te Programit siç pershkruhet ketu.

###### Neni 2.5 Tregu sekondar

- 1. Sekondar mundëson si ne vijim: 1. Sekondar mundëson si ne vijim:

17
Pjesmarresi ne Ankand

Emri i plote:
Kodi EIC:
Person i autorizuar:

Pjesmarresi ne Ankand kerkon:  setup (instalim)  modifikim  fshirje Te nje llogarie perdoruesi te Platformes se Ankandit, per perfaqesuesit e meposhtem te Pjesmarresit ne Ankand: Perdoruesi

Emri, Mbiemri:
E-mail:
Telefon:
Certifikate No:
Autoriteti qe e leshon:	PoŠta CG
E vlefshme deri:

Në bazë të Rregullores se Ankandit, përmbajtja e të ciles është e njohur për Përdoruesin e lartpërmendur, Përdoruesi është i autorizuar për të kryer operacione në Platformën e Ankand në përputhje me të drejtat e Përdoruesve, dhe në një rast të tillë, përfaqëson Pjesëmarrësin e Ankandit te specifikuar më sipër. Informacioni hyres (username dhe password) do të dërgohet tek Përdoruesi me e-mail e lartpërmendur, dhe ai është i detyruar të ndryshojë fjalëkalimin gjatë hyrjes së tij të parë.

Date

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Personi i Autorizuar i Pjesmarresit ne Ankand Perdoruesi

73
## 학봉상 언론보도부문 추천서

아래 보도를 학봉상 언론보도부문 시상 후보로 추천합니다 .

년 월 일
추 천 자	인 / 서명
소속기관
직 위
주 소

추천보도 제목
보도일자 ( 일시 )
보 도 매 체
보도내용 요약
( 대표 ) 제작자 ＊ 복수제작자의 경우 별첨양식 작성 작성	이름 :	소속 :
별첨양식 작성	( 대표 ) 제작자 ＊ 복수제작자의 경우 별첨양식 작성 작성	부서 및 직위 :	연락처 ( 휴대전화 /E-mail):
추 천 사 유

추천자 연락처	전화 :	휴대폰 :
E-mail:	담당자 :

서울대학교 법학전문대학원 학봉상 운영위원회
08826, 서울특별시 관악구 관악로 1 서울대학교 17 동 207 호
전화 : 02)880-6866	E-mail: hakbongprize@snu.ac.kr
홈페이지 : http://law.snu.ac.kr/hb_award/

### [ 별첨양식 ]
Gratis. Ingen föranmälan, men begränsat antal platser. Samarr. Historielabbet, Koshk Comics och Tusen Serier. Projektet är organiserat av: Historielabbet & Koshk Comics I samarbete med: Tusen Serier, Folkuniversitetet, Stadsbiblioteket, Malmö Konsthall, Garaget Görs med stöd av Konstnärsnämndens Internationellt kulturutbyte/resebidrag.