ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
40 Majelis Bersama Rasulullah SAW

########## Majelis ketiga  Petunjuk Nabi di bulan Ramadhan (1)

Imam Ibnu al-Qayyim rahimahullah berkata,  "Petunjuk Nabi di dalam bulan Ramadhan adalah petunjuk yang paling sempurna, paling besar untuk mencapai tujuan, dan paling mudah terhadap jiwa." Kewajiban puasa di bulan Ramadhan dimulai  pada tahun kedua hijriyah, maka saat Rasulullah wafat, beliau telah berpuasa selama sembilan kali. Ketika pertama kali diturunkan, diwajibkan memilih di antara puasa dan memberi makan orang miskin setiap hari. Kemudian dipindah dari pilihan itu kepada kewajiban puasa. Dan diperbolehkan untuk memberi makan hanya bagi orang tua renta, laki-laki dan perempuan, apabila keduanya tidak mampu lagi berpuasa. Maka keduanya boleh berbuka dan memberi makan satu orang miskin setiap hari.
########## Honiadau di-sail

Gall cyhuddiadau ffug awgrymu bod problemau cam-drin yn rhywle arall. Dylid cadw cofnod a dylid ystyried cyfeirio'r achos at yr Adran Gwasanaethau Cymdeithasol Plant er mwyn i asiantaethau eraill weithredu ar y wybodaeth.

Mewn ymgynghoriad gyda'r aelod staff â chyfrifoldeb arwain amddiffyn plant ac oedolion agored i niwed a/neu'r Llywodraethwr dynodedig, bydd y Pennaeth yn:

- • aelod staff y gwnaed yr honiadau yn ei erbyn ar lafar ac mewn • aelod staff y gwnaed yr honiadau yn ei erbyn ar lafar ac mewn ysgrifen na fydd gweithredu disgyblu pellach ac na fydd gweithdrefnau diogelu plant bellach yn weithredol yn ei erbyn.
- • rhieni/gofalwyr y dioddefwr honedig a wnaeth yr honiad o'r • rhieni/gofalwyr y dioddefwr honedig a wnaeth yr honiad o'r canlyniad.
- • wnaed yr honiad gan blentyn neu oedolyn agored i niwed gwahanol • wnaed yr honiad gan blentyn neu oedolyn agored i niwed gwahanol i'r dioddefwr honedig, dylid ystyried rhoi gwybod i rieni/gofalwr y plentyn/oedolyn agored i niwed hwnnw.
- • adroddiad yn amlinellu'r honiad ac yn rhoi rhesymu dros y • adroddiad yn amlinellu'r honiad ac yn rhoi rhesymu dros y penderfyniad nad oedd iddo sail a chadarnhau bod y gweithredoedd uchod wedi digwydd.

Ni ddylai staff bryderu y gallai adrodd pan amheuir camdriniaeth gan aelod staff arwain at gamau disgyblu pe darganfyddir yn y pendraw bod yr honiadau'n ddi-sail.

########## Cofnodion

Mae'n bwysig bod dogfennau'n ymwneud ag ymchwiliad yn cael eu cadw mewn lle diogel, ynghyd â chofnod ysgrifenedig o'r canlyniad ac, os bu camau disgyblu, dylid cadw manylion ar ffeil bersonol a chyfrinachol yr aelod staff.

Os bydd aelod staff yn cael ei ddiswyddo neu'n ymddiswyddo cyn i'r broses ddisgyblu gael ei chwblhau, dylid ei hysbysu o'r ddyletswydd statudol sydd ar y Coleg i hyfforddi'r Gwasanaeth Datgelu a Gwahardd.

Dylid gofyn am gyngor cyfreithiol os oes ansicrwydd ynghylch faint o wybodaeth y gellir ei rhannu.

########## Monitro Effeithiolrwydd

Pan fo honiad wedi ei wneud yn erbyn aelod staff, dylai'r Llywodraethwr Dynodedig, ynghyd â'r Aelod Staff â chyfrifoldeb dros Arwain, ystyried ar ddiwedd yr ymchwiliad a'r gweithdrefnau disgyblu a oes unrhyw faterion yn codi ohonynt a allai arwain at wella gweithdrefnau a/neu bolisïau'r Coleg ac/neu y dylid hysbysu SWSCB ohonynt, Dylid hefyd ystyried anghenion hyfforddi staff.

########## GWEITHDREFNAU RECRIWTIO A DETHOL

Bydd gan y Coleg weithdrefnau recriwtio ar waith a fydd yn sicrhau gweithredu pob gofal wrth sicrhau bod plant/oedolion agored i niwed yn cael eu hamddiffyn rhag pobl anaddas.

Cyhoeddiad 5 24

Adolygwyd Tachwedd 2017

Adolygiad nesaf Tachwedd 2019
2019SPIN0004

Sarrera erregistroa / Registro de entrada	Deialdia / Convocatoria: Ordiziako Udaleko Idazkaritza lanpostua / Puesto de Secretaría del Ayuntamiento de Ordizia

ESKAERA ORRIA (I. eranskina) / INSTANCIA (Anexo I)

(1) NORBERAREN DATUAK / Datos personales

Lehen Primer apellido Lehen Primer apellido abizena	Bigarren Segundo apellido Bigarren Segundo apellido abizena	Izena Nombre Izena Nombre
NA DNI NA DNI	Jaiotze Fecha de nacimiento Jaiotze Fecha de nacimiento data	Nazionalitatea Nacionalidad Nazionalitatea Nacionalidad
(2) de correo electrónico (2) de correo electrónico Helbide elektronikoa	(2) Teléfono (2) Teléfono Telefonoa
Helbidea Domicilio Helbidea Domicilio	Udalerria Municipio Udalerria Municipio	Posta Código postal Posta Código postal kodea

DEIALDIAREKIN ZERIKUSIA DUTEN DATUAK / Datos relativos a la convocatoria

(3) Deialdian parte hartzeko eskatu eta alegatutako titulu akademiko Título académico oficial requerido y alegado para participar: ofiziala /	(4) EUSKERA (4) EUSKERA EUSKARA Egiaztatutako HE / PL acreditado:
Desgaitasun con discapacidad legalmente reconocida Desgaitasun con discapacidad legalmente reconocida agiria duten pertsonak / - Nahi izanez gero adieraz ezazu ondoren azterketak egiteko egokitzapenen bat edo denbora gehiago behar duzun: -Si lo desea, señale si precisa alguna adaptación especial o tiempo adicional para realizar los exámenes:
(5) Deialdi honen ondoriozko lan poltsetan egonez gero, baimena ematen al duzu zure datu pertsonalak Gipuzkoako toki entitateei lagatzeko, gaikuntza nazionaleko Toki Administrazioko funtzionarioei gordetako lanpostuak bitarteko funtzionario batekin betetzeko dagokion izendapen proposamena Gipuzkoako Foru Aldundiari egin ahal diezaioten? (14.3 oinarria) En el caso de quedar en las bolsas de trabajo derivadas de la presente convocatoria, ¿consiente la cesión de sus datos personales a las entidades locales de Gipuzkoa, a efectos de que propongan el correspondiente nombramiento interino a la Diputación Foral de Gipuzkoa para la cobertura de los puestos reservados a personal funcionario de Administración Local con habilitación de carácter nacional? (base 14.3)	BAI BAI / NO EZ /

https://uzt.gipuzkoa.eus/PortalV/r/0/76/AAAABRR17.NrKi

Kale Nagusia, 24 - 20240 ORDIZIA - Telf. 943 88 58 50 - arretabulegoa@ordizia.eus www.ordizia.eus
29.1.7. Бусад хуулийн заалтыг давхардуулан заахгүйгээр шаардлагатай бол түүнийг эш татах, энэ тохиолдолд ишлэлийг тодорхой хийж, хуулийн нэр болон хэвлэн нийтэлсэн албан ёсны эх сурвалжийг бүрэн гүйцэд заасан байх;	Хуулийн төсөл нь энэ шаардлагыг хангасан байна.
29.1.8. Тухайн хуулиар зохицуулах нийгмийн харилцаа, хуулийн үйлчлэх хүрээ, эрх зүйн харилцаанд оролцогч хүн, хуулийн этгээдийн эрх, үүрэг, зохицуулалтад удирдлага болгох, харгалзан үзэх нөхцөл байдал, нийтийн эрх зүйн этгээдийн чиг үүрэг, эрх хэмжээ, тэдгээрийг биелүүлэх журам;	Хуулийн төсөл нь шүүгчийг томилох, шүүгчид сахилга хариуцлага хүлээлгэх зэрэг ажиллагаа болон түүнд холбогдох харилцааг нарийвчлан зохицуулж байгаа тул энэ шаардлагыг хангасан гэж үзнэ.
29.1.9. Шаардлагатай тохиолдолд эрх зүйн хэм хэмжээг зөрчсөн этгээдэд хүлээлгэх хариуцлагын төрөл, хэмжээ, хуулийн хүчин төгөлдөр болох хугацаа, хууль буцаан хэрэглэх тухай заалт, хуулийг дагаж мөрдөх журмын зохицуулалт, бусад хуулийн зүйл, заалтыг хүчингүй болсонд тооцох, хасах заалт;	Хуулийн төсөл энэ шаардлагыг хангаж байна.
29.1.10. Шаардлагатай тохиолдолд бусад хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах болон хууль хүчингүй болсонд тооцох тухай дагалдах хуулийн төслийг боловсруулсан байх;	Энэ хуулийн төсөлтэй хамт Монгол Улсын шүүхийн тухай хуулийн шинэчилсэн найруулгын төслийг боловсруулсан байна.
29.1.11. Хуулийн төсөл нь хуулийн зорилго гэсэн зүйлтэй байж болох бөгөөд зорилгод тус хуулиар хангахаар зорьж байгаа иргэний үндсэн эрх, бэхжүүлэх үндсэн зарчим, хүрэх үр дүнг тусгана.	Энэ хуулийн төсөл нь хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай хуулийн төсөл тул энэ шаардлагыг хангасан гэж үзнэ.
Хууль тогтоомжийн тухай хуулийн 30 дугаар зүйлд заасан Хуулийн төслийн хэл зүй, найруулгад тавих нийтлэг шаардлага
30.1.1. Монгол Улсын Үндсэн хууль, бусад хуульд хэрэглэсэн нэр томьёог хэрэглэх;	Шаардлагыг хангасан
30.1.2. Нэг нэр томьёогоор өөр өөр ойлголтыг илэрхийлэхгүй байх;	Хуулийн төсөлд Монгол улсын иргэн, гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүн гэж дэлгэрүүлэн заасан байх бөгөөд үүнийг
UKM/PPPS/C/P05/AK06/04 Tarikh Kuatkuasa: 02-05-2018

SENARAI SEMAK URUSAN PENYERAHAN TESIS UNTUK PEMERIKSAAN

Bil. / No	Perkara/ Items	Senarai Semak ( √ ) Check List
1.	Pelantikan Pemeriksa / Appointment of Examiner : ✓ Pemeriksa Dalam / Internal Examiner ✓ Pemeriksa Luar / External Examiner
2.	Menepati Syarat Keperluan Program / Meet the Program Requirements: ✓ Pembentangan / Presentation ✓ Lulus kursus pra-syarat fakulti (jika berkenaan) / Pass the pre-faculty course (if applicable) ✓ Lulus kursus wajib universiti dan wajib fakulti/institut mengikut keperluan jam kredit / Pass university core courses and core faculty / institute according to credit hours requirements ✓ Lulus kursus Bahasa Melayu & Bahasa Inggeris (jika berkenaan) Pass Malay & English courses (if applicable)
3.	Menepati Syarat Penerbitan / Meet the Publication Requirement
4.	Menyerahkan Laporan Turnitin / Submit the Turnitin Report
5.	Menyerahkan 4 salinan tesis kepada Fakulti/Institut / F Submit 4 copies of thesis to aculty/Institute
6.	Menyerahkan salinan tesis kepada penyelia/ Submit the Copy of thesis to supervisors
Under säsongen 2018 genomfördes fyra klubbarbetskvällar/dagar. Det genomfördes bland annat städning av hela hamnområdet samt diverse övriga arbeten på bland annat bryggor och bommar. Vi kan med glädje se att de som inte bidrar med något arbete för klubben blir färre. Vi har för 2018 debiterat tiotal medlemmar för uteblivet klubbarbete. Efter många turer och diskussioner med Lidingö stad, erhöll klubben under våren 2018 byggtillstånd att bygga till vårt mastförråd. Under sommaren har därför klubben låtit förlänga mastförrådet med cirka 3 meter, vilket betyder att inför vintersäsongen vi nu kan härbärgera samtliga master inomhus. Dessutom byttes hela trädäcket framför klubbhuset med nytt tryckimpregnerat virke.

### Information

Klubben uppdaterar sin hemsida kontinuerligt. Akut information meddelas via e-post, men anslås samtidigt på vår stora anslagstavla. På höstmötet informerade Lars Granath om navigation till sjöss med hjälp av plotter och GPS.

### Ideella stöd

Liksom tidigare år har BBS givit stöd till Skärgårdsstiftelsen motsvarande en halv sopmaja och medlemskap. Vi stöder även Sjöräddningen genom ständigt medlemskap, även sjöräddningens sparbössa finns i klubbhuset.

### Seglarsektionen

Breviks BS-segling är namnet på klubbens seglarsektion, bestående av 45 aktiva medlemmar med segelbåt och leds av Lars G Karlsson.

### Ungdomsverksamheten

En del av vår ungdomsverksamhet administreras av Lidingö Jolleseglare, vilket klubben aktivt lobbar för. De har under året genomfört ett antal seglarläger från optimister till större jollar. BBS har dessutom ett nära samarbete med Lidingö Breviks Sjöscoutkår genom att stödja dess ungdomsverksamhet och subventionera en egen 'scoutbrygga' för kårens kölbåtar, jollar och följebåtar. Sjöscoutkårens ungdomar servar och serverar årligen kaffe med tillbehör till medlemmarna vid sjö- och torrsättningen.

### Ekonomi

Liksom tidigare år är styrelsens uppdrag att hålla nere kostnaderna så mycket som möjligt, men att varje år försöka hålla lite höjd för akuta och oförutsedda utgifter. Året var ekonomiskt normalt, de stora kostnaderna ligger som tidigare på kranhyra och arvode till Lidingö Stad. Kostnaderna för el, vatten och sopor ligger på en nivå som tidigare år. Tillbyggnaden av mastförrådet reglerades med likvida medel och avskrevs direkt. Kostnaden stannade inom det budgeterade. Resultat för 2018 blir en liten förlust på cirka 40 tusen kronor, vilket förs i ny räkning. För övrigt hänvisas till årets balans- och resultaträkning, samt vår ekonomiska verksamhetsplan. Konstateras att klubben har en fortsatt god ekonomi.

Styrelsen för Breviks båtsällskap BBS den 24 januari 2018

### Kjell Johnsson

Ordförande
## 3 PJESA A - Udhëzues

### 3.1 Përmbledhje

Modulet e mëposhtme të trajnimit krijohen së bashku me një udhëzues të moderuesit për të mbështetur ofrimin e ngjarjes së Trajnimit Bregdetar të EbA (në 2019 dhe më gjerë).Informacioni (nëse është i disponueshëm nga projektet e ardhshme bregdetare të EbA) mund të zbatohet (madje edhe konceptualisht) për lokacione të ndryshme në Shqipëri.Në të ardhmen, planifikuesit dhe moderuesit e emëruar të EbA duhet të inkurajohen për të përshtatur dhe përditësuar materialin si të përshtatshme për audiencën e tyre dhe zonën specifike të fokusit. Një qasje sistematike përcaktohet për çdo Module dhe Sesioni (shih Figurën 3.1), duke përdorur formatin e mëposhtëm për të përcjellë Objektivat, pikat kyçe, metodat, proceset dhe aktivitetet, kohëzgjatjen dhe këshillat për moderuesit. Kjo është zhvilluar në detaje në Seksionin 3.2 për 2 ditët e propozuara të ngjarjes së trajnimit.

objektivat	Një pasqyrë e objektivit modulit / seancës.
Pikat kryesore	Një pasqyrë e modulit / Sesioni pikat kyçe që do të marrë në pyetje.
metodë	Një pasqyrë e qasjeve metodologjike që do të miratohen për seancën.
Procesi dhe Aktivitete	Një vështrim për hapat që duhen ndërmarrë për të ndihmuar me shpërndarjen e seancës dhe ndër lidhjet me fletë aktuale stërvitje të përgatitura dhe të paraqitura në Pjesën B "Burimor".
kohëzgjatje	Një tregues i mundshëm kohës për të përfunduar seancën.
Këshilla për lehtësuesit dhe organizatorët	këshilla të veçanta për lehtësuesit se si për të ofruar seancë.
materialet e nevojshme	Një pasqyrë e llojeve të materialeve të nevojshme për të siguruar në Sesionin shkon pa probleme.
Referencat	Disa referenca të dobishme për të lexuar para modulin e trajnimit apo seancë

FIGURA 3.1: FORMATI PËR SECILIN MODUL DHE SESIONIN (DETAJET SPECIFIKE JANË PARAQITUR NË PJESËN B "BURIMOR")

11
# Comics from the Middle East & Beyond

Under oktober 2017 har Historielabbet bjudit in Koshk Comics från Egypten till Malmö för att visa politiska serier från Mellanöstern. Koshk möjliggör för serietecknare att själva publicera sina verk via en digital app och försöker genom sitt initiativ ge en plattform och en röst till de politiska rösterna som finns trots sträng censur. Nu får Koshks serieskapare möjlighet att visa sina berättelser i seriestaden Malmö. Under oktober kommer samtal och workshops hållas på Malmö Konsthall och serierna visas runt om i Malmö. Utställning: 6 oktober - 31 oktober på Stadsbiblioteket Malmö, Serieavdelning 5 oktober - 15 oktober på Garaget, Malmö SAMTAL: Serier, samhället och censur Söndag 8.10 kl. 15 Malmö Konsthall: C-salen Hur möjliggör olika medium och tekniska lösningar publicering av åsikter? Vilken roll spelar konst och litteratur för yttrandefriheten? Hur påverkar censur det konstnärliga skapandet? Hör mer om konstens olika aspekter i det politiska spelet. Magnus Nilsson, professor i litteraturvetenskap vid Malmö högskola, samtalar med Koshk Comics, en serieorganisation från Egypten som genom en digital plattform gjort det möjligt för serieskapare i Mellanöstern att komma förbi sträng censur. Samtalet ges på engelska. Fri entré, men begränsat antal platser. Samarr. Kunskapsklubben, Folkuniversitetet, och Historielabbet. HELGVERKSTAD SPECIAL: Serieteckning Söndag 15.10 kl. 13 - 16:30 Malmö Konsthall: K-salen Öppen workshop för stora och små med Koshk Comics från Egypten och Tusen Serier från Malmö. Vilket språk talar du? Var med och skapa serier på svenska, engelska och arabiska. Tillsammans med Koshk Comics och Tusen Serier får du möjlighet att prova på att skapa din egen karaktär, din egen serie-stripp och sedan göra ditt eget fanzine. Gratis. Ingen föranmälan, men begränsat antal platser. Samarr. Historielabbet, Koshk Comics och Tusen Serier. WORKSHOP med Tusen Serier och Koshk Comics Onsdag 18.10 kl. 19 - 21 Malmö Konsthall: K-salen Är du intresserad av serier? Kanske har du redan publicerat eller har du precis börjat arbeta på ditt eget fanzine? Serieorganisationerna Koshk Comics från Egypten och Tusen Serier från Malmö håller tillsammans en workshop om självpublicering och serieskapande.
- 15 -

- Yhteyshenkilö: Costea Yhteyshenkilö: Costea
- (p. +32 25468897 - sähköposti: ana-cristina.costea@eesc.europa.eu)
- • meriliikennepolitiikka vuoteen 2018 saakka • meriliikennepolitiikka vuoteen 2018 saakka
- Esittelijä: Bredima (työnantajat - EL) Esittelijä: Bredima (työnantajat - EL)
- Viitteet: 8 lopullinen - CESE 1949/2009 Viitteet: 8 lopullinen - CESE 1949/2009
- Keskeiset kohdat:
- ETSK on tyytyväinen komission tiedonantoon; se voi osaltaan edistää Euroopan unionin merellistä identiteettiä. Merenkulkualalla on nyt edessään kolme suurta haastetta: alan ongelmia syventävä maailmanlaajuinen talous- ja finanssikriisi, keskustelut alusten ilmansaastepäästöistä ja yhä pahempi pula merenkulkijoista.

On ehdottomasti lisättävä merenkulkuammattien houkuttelevuutta nuorten keskuudessa ja toteutettava samalla toimia näiden pysyttämiseksi ammatissa. Kaikkien jäsenvaltioiden on kehitettävä merialan oppilaitosten laatua. On laadittava pitkäjänteisiä ohjelmia työ- ja elinolojen parantamiseksi aluksilla sekä pyrittävä lisäämään alusten miehitystä. EU:n tulisi esimerkiksi antaa vähimmäismiehitystä käsittelevä direktiivi.

Valtiontukea koskevien suuntaviivojen avulla voitaisiin turvata EU:n kauppalaivaston tasavertaiset toimintaedellytykset ja maailmanlaajuinen kilpailukyky. Samalla ETSK kehottaa täydentämään EU:n valtiontukisäännöksiä. Tukia tulisi vastedes antaa pääsääntöisesti vain EU:n jäsenvaltioiden lipun alla liikennöiville aluksille.

EU:n ja Kiinan merenkulkualan sopimusta voitaisiin tuoda esille parhaana käytänteenä (mallisopimus), jota tulisi soveltaa muidenkin kauppakumppanien - esimerkiksi Intian, Brasilian, Venäjän, Aseanin ja Mercosurin - kanssa.

Komitea toistaa kannattavansa investointeja sellaisten ympäristöystävällisten alusten, polttoaineiden ja satamien tutkimukseen ja kehittelyyn, joiden avulla lisätään ympäristöä kunnioittavia työpaikkoja.

Komitea toistaa, että EU:n on ryhdyttävä pikaisiin vastatoimiin, koska kauppalaivoihin kohdistuva merirosvous on lisääntynyt Kaakkois-Aasiassa ja Afrikassa.

- Yhteyshenkilö: Occhipenti Yhteyshenkilö: Occhipenti
- (p. +32 25468424 - sähköposti: sebastien.occhipenti@eesc.europa.eu)

Greffe CESE 134/2009 (en,fr→fi)SH/IJ/ar
godkända av en oberoende forskningsetisk kommitté. De tre studier som inte redovisade något etiskt förhållningssätt togs ändå med till resultatet då författarna ansåg att studierna verkade vara etiskt försvarbara och går i enlighet med de fyra centrala forskningsetiska principerna, som beskrivs av Northern Nurses' Federation (2003). Under litteratursökningsprocessen och sammanställning av resultatet har författarna alternerat studierna mellan varandra för att få ut bredare tolkning och förståelse av studierna. Det är svårt att frångå varje individs egna tolkningar och värderingar, men genom att alternera och diskutera studierna har författarna försökt minska personliga tolkningar och uppfattningar. Samtliga studier i resultatet var skrivna på engelska, där det kan ha uppstått olika tolkningar av ord och uttryck vid översättningen, vilket ytterligare kan ha påverkat resultatet.

### Diskussion av framtaget resultat

Resultatet visade att sjuksköterskor förknippades med naturligt vårdande och moderskapet (Gray, 2010; McDonald, 2013; O'Lynn &Krautscheid, 2011). Gray (2010) visade att stereotyper kring könsrollerna sätter kvinnor som de naturliga vårdarna och män i mer patriarkala roller (a.a.), vilket skapar en känsla av att män som vårdar är något onaturligt (Gray, 2010; O'Lynn &Krautscheid, 2011). Flera studier (Lupton 2000; Snyder, 2011; Whiteside &Butcher, 2015) beskrev också att kvinnor uppfattas som vårdande av naturen och att män saknar den egenskapen. Rowlinson (2013) beskrev att det krävs en viss typ av man för att bli sjuksköterska, eftersom yrket kräver speciella personliga attribut som kopplas till moderskap, något som även flertalet andra studier identifierade (Lupton 2000; Snyder, 2011; Whiteside &Butcher, 2015). De här faktorerna leder till problem som påverkar upplevelsen av den manliga sjuksköterskans yrkesroll, där beröring har identifierats som ett av problemen och kommer få stort fokus i föreliggande diskussion. De stereotyper och fördomar som förekommer i samhället kring män och män som sjuksköterskor leder till hinder för de manliga sjuksköterskorna i det patientnära arbetet, särskilt vid intimvård (Chiarella &Adrian, 2014; Harding, 2008). Redan från barndomen kopplas beröring med något som utförs av kvinnor, vilket kan bidra till missförstånd, misstänksamhet och sexuella anklagelser när män står för beröringen (Harding, 2008). Resultatet visade (Evans, 2002; Fisher, 2009; Harding et al, 2008; Keogh & Gleeson, 2006) att det fanns en oro bland manliga sjuksköterskor att kvinnliga patienter skulle missuppfatta deras beröring och därmed anklaga de manliga sjuksköterskorna för sexuellt olämpligt

21
# 문의양식

이 름
전 화 번 호
회사명 / 학교명
소속명 / 학년
일본어 레벨
희망 레슨
문의 사항

( 한자 )	( 영문 )	성별 □남 □녀
이메일주소

□일본어 학습 경력 없음 □초보자 (150 시간이내 ) □초급 (300 시간 이내 ) □중급 (600 시간 이내 ) □상급 (601 시간 이상 ) □알 수 없음자평 ( : )
□일본어 서머 프로그램 A 일정 (7/9~8/3) □일본어 서머 프로그램 B 일정 (8/6~8/31)

상기 내용을 작성하여 이메일 또는 팩스로 아래로 보내 주시기 바랍니다 . < 한국연락사무소 > 한국유학개발원 / 이메일 hedc@hed.co.kr / 팩스 : 02-552-1062 / 전화 : 02-552-1010
Refr. af bestyrelsesmøde den 30. oktober 2017.

Ad 1: Godkendelse af refr. fra den 26. september. Godkendt. Ad 2: Beddingssagens afslutning og foreløbig resultatopgørelse. Sagen er nu endelig afsluttet med kommunen, og vi har fået de sidste tilgodehavenbder Ad 3: Henvendelse fra DSRS. Vi beder dem komme her i huset den 18. januar, og vi inviterer de øvrige klubber. (HMK har dog haft besøg af dem!) Ad 4: Den nye terrasse. En del ujævnheder. Steen kontakter firmaet for nærmere forklaring og evt. aftale. Ad 5: Afriggerdagen. Der er 44 tilmeldte, så det tegner godt. De sidste aftaler blev indgået og mødetid aftalt. Ad 6: Jeres indslag. Steffen spurgte om kommende deltagelse i Vild med Vand. Vi deltager endnu engang med det samme aktivitetsniveau som sidst. Ad 7: Jeres indslag. Brian efterlyste refr. fra SU og spurgte, om der var nyt vedr. lejeaftalen. Steen rykker for begge dele. Steen foreslog fredag den 8. december kl. 18.00, og Ad 8: Julefrokost for bestyrelse og udvalg. denne dato blev godkendt. Ulla, Steffen og Steen står for tilrettelægningen. Deltagerne dækker bord og pynter juletræ, før vi spiser. Ad 9: Næste møde. Mandag den 22. januar 2018 kl 19.00. Ad 10: Evt.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Steen Lauridsen Brian Vinjeborg Steffen Jacobsen

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Finn Wittendorff Jens Jespersen
2. ..................................................	1. ……………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………. 3. …………………………………………………………………….	[ ] 5 คะแนน [ ] 4 คะแนน [ ] 3 คะแนน [ ] 2 คะแนน [ ] 1 คะแนน
3. .................................................	1. ……………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………. 3. …………………………………………………………………….	[ ] 5 คะแนน [ ] 4 คะแนน [ ] 3 คะแนน [ ] 2 คะแนน [ ] 1 คะแนน
ได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ	...........คะแนน
เป้าหมายของผู้รับการประเมิน ระดับ....................	สำหรับผู้ประเมิน ผลการปฏิบัติงานระดับ …………… .................. ผลการประเมินจากผู้ประเมิน..................คะแนน
ผลการปฏิบัติงาน ระดับ ........................ ผลการประเมินตนเอง..................................คะแนน [ ] บรรลุเป้าหมาย [ ] ไม่บรรลุเป้าหมาย	................................................. ตำแหน่ง........................................... ผู้ประเมิน

รายการเอกสาร/หลักฐานประกอบตัวบ่งชี้ (สำหรับผู้รับการประเมิน)	รายการเอกสาร/หลักฐานที่พบ (สำหรับผู้ประเมิน)
1. ………………………………………………………………………………………. 2. ………………………………………………………………………………………. 3. ………………………………………………………………………………………. 4. ………………………………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………………………………………….	[ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี [ ] มี [ ] ไม่มี

ตัวชี้วัดที่ 1.4.2 การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการบริการวิชาการ

ระดับ	ประเด็นการรายงาน	ผลการปฏิบัติงาน
1	มีคำสั่งแต่งตั้ง หรือบันทึกการ มอบหมายเป็นคณะทำงานใน โครงการด้านการบริการ วิชาการที่คณะกำหนด	[ ] มีคำสั่งแต่งตั้ง [ ] มีบันทึกมอบหมายภาระหน้าที่ 1. …………………………………… .......... ……………………………………………… 2. ………………………………………… ........... ………………………………………… 3. .........................................................................................................
## Utbildningen omfattar följande huvudämnen:

- • / Hantverksteknik • / Hantverksteknik
- • •
- • &formlära • &formlära
- • •
- • •
- • •
- • •
- • •
- • •
- • •
- • •
- • •
- • •