ir tausaus vartojimo reikšmę. Bus parengta metodinė medžiaga pamokoms (veikloms) pravesti šiomis temomis:

- 36.1.1. Sveika mityba: mitybos piramidė, sveikatai palankių produktų išskyrimas, sveikos mitybos reikšmė.
- 36.1.2. Vaisiai ir daržovės: produktų įvairovė, tinkamas pasirinkimas, kelias 'nuo lauko iki stalo'.
- 36.1.3. Pienas ir pieno gaminiai: naudingumas žmogui, produktų įvairovė, kelias 'nuo tvarto iki stalo'.
- 36.1.4. Fizinė sveikata: mitybos įtaka žmogaus fizinei sveikatai, judėjimo reikšmė.
- 36.1.5. Maisto švaistymo mažinimas.
- 36.2. degustavimo ir maisto gamybos pamokų rengimas. Tikslas - padėti vaikams praktiškai suvokti, koks maistas yra sveikatai palankus ir kad sveikatai palankus maistas yra skanus, išmokyti vaikus pasigaminti sveikatai palankių užkandžių;
- 36.3. mokymo kursai (seminarai) ir mokomosios medžiagos pristatymai pedagogams, valgyklų darbuotojams ir ugdymo įstaigų bendruomenėms apie sveikos mitybos įpročių diegimą, žemės ūkį ir tvarią gamybą, maisto švaistymo mažinimą. Tikslas - šviesti ugdymo įstaigų bendruomenes apie sveiką mitybą, žemės ūkį ir tvarią gamybą, vietos maisto tiekimo grandines, tausų maisto vartojimą, siekiant, kad maitinimo ir mitybos planavimo įpročiai keistųsi ir šeimose;
- 36.4. šviečiamųjų viktorinų ir konkursų, sporto varžybų, skatinančių sveiką gyvenimo būdą, pristatančių žemės ūkį ir tvarią gamybą, vietos maisto tiekimo grandines, kovojančių su maisto švaistymu, organizavimas. Tikslas - įtraukti ir suaktyvinti mokyklų bendruomenes atkreipti dėmesį į kasdien valgomą maistą, skatinti rinktis sveikatai palankų maistą;
- 36.5. vaikų išvykos į sodininkystės, daržininkystės ar pienininkystės ūkius ir perdirbimo įmones. Tikslas - supažindinti vaikus su vaisių ir daržovių auginimu, pieno ir (ar) kitų produktų gamyba, išauginto (pagaminto) produkto keliu 'nuo lauko iki stalo';
- 36.6. sodų (daržų) ugdymo įstaigose įrengimas ir priežiūra.

Punkto pakeitimai: Nr. 3D-250, 2020-03-31, paskelbta TAR 2020-03-31, i. k. 2020-06689

- 37. Siekiant tinkamai pravesti pamokas (veiklas) vaikams, turi būti parengta mokymo medžiaga ir priemonės, skirtos vaikams ugdyti. Mokymo medžiaga turi būti parengta pagal atskirus modulius pagal vaikų amžiaus grupes ir skirta vaikams ir pedagogams. Panaudojant pateiktą mokymo medžiagą bei priemones, ugdymo įstaigos savarankiškai organizuoja vaikų švietimo užsiėmimus (pamokas ar kitą veiklą).
- 38. Ugdymo įstaigose, kurios įgyvendina Programą, turi būti pakabinti plakatai, informuojantys apie vykdomą Programą.

### VI SKYRIUS STRATEGIJOS ĮGYVENDINIMO VERTINIMO KRITERIJAI

39. Strategijos įgyvendinimo stebėsenai ir vertinimui atlikti taikoma rodiklių sistema, kuri leidžia stebėti ir įvertinti, kaip yra siekiamas iškeltas tikslas ir vykdomi uždaviniai. Taikomi šie rodikliai:

- 39.1. poveikio rodikliai:
- 39.1.1. siekti, kad 70 proc. vaikų, lankančių vaikų ugdymo įstaigas, vaisius ir daržoves vartotų kasdien kelis kartus per dieną (dabar 60- 68,5 proc.).

39.1.2. siekti, kad 85 proc. vaikų, lankančių vaikų ugdymo įstaigas, pieną ir pieno gaminius vartotų kasdien kelis kartus per dieną (dabar 6- 7 kl. mokiniai - 78,2 proc.);

- 39.2. rezultato rodikliai:
- 39.2.1. vaikų, dalyvaujančių Programoje, dalis, palyginti su visais vaikais, kurie gali dalyvauti Programoje;