ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
########## BILIB OLING. So'z tarkibi asos va qo'shimchalardan iborat. 42-mashq. So'zlarning tarkibini aniqlang. Bir necha so'zda takrorlanib kelayotgan qismlarni toping. Xabardor, ilmli, ilmsiz, xabarsiz, ilmiy, ulug'vor, bexabar, beilm, ulug'lamoq, ilmparvar, ulug'vorlik. 43-mashq. Nuqtalar o'rniga kerakli qo'shimchalarni qo'ying, so'zlarning ma'nosida bo'layotgan o'zgarishlarni izohlang.

Yaponiyalik Komatsu til... olim sanaladi. U Osaka chet til... institutining fors til... bo'limini bitirgan. O'zbek tili... mustaqil o'rgangan. O'zbek tilini chuqur o'rganish maqsadida 1976 - 1981- yillar mobayni... O'zbek...ga to'rt marta safar qilgan. O'zbek tili bo'yicha "Oson o'zbek tili» asarini va «0'zbek...-yaponcha lug'at»ini nashr qil...gan.

########## Komatsu o'zbek tilini Yaponiyada targ'ib qilayot... fidoyi olimlar... biridir. (E. Umarov)

44-mashq. Ikki guruhga bo'lining. Birinchi guruh gap, ikkinchi guruh suv so'zini asos qilib olsin va «Kim eng ko'p so'z topa oladi?» musobaqa- sini o'tkazing.

########## Namuna: yog', yog'li, yog'siz, yog'la, seryog'... So'z tarkibi deganda nimani tushunasiz? Do'stlarimizni so'zining tarkibini aniqlang.

- -jon, -xon, -chi, -dor qo'shimchalarini so'zlarga qo'shing va ularning ma'nolarida sodir bo'layotgan o'zgarishlarni tu- shuntiring.
- V.MUSTAHKAMLASH

####### \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

- V. O`quvchilarni baholash:

########## Ishtirokiga qarab

########## VI. UYGAVAZIFA:

########## 45-mashq. Uyga vazifa. -lik, -zor, -iston, -la, -siz qo'shimchalari yordamida so'zlar yasang, ular ishtirokida gaplar tuzing.
Table 3a. Use of resources, primary energy (life cycle stages A1-5)
Parameter and unit	A1	A2	A3	A1-3, total	A4	A5	A1-5, total
Use of renewable energy resources as energy, MJ/kg	0.58	2.6E-03	2.5	3.08	1.2E-03	0	3.08
Use of renewable energy resources as raw materials, MJ/kg	0	0	0	0	0	0	0
Total use of renewable energy resources, MJ/kg	0.58	2.6E-03	2.5	3.08	1.2E-03	0	3.08
Use of non-renewable energy resources as energy, MJ/kg	12.6	0.5	2.9	16.0	0.91	0	16.9
Use of non-renewable energy resources as raw materials, MJ/kg	7.4	0	0	7.4	0	0	7.4
Total use of non-renewable energy resources, MJ/kg	20.0	0.5	2.9	23.5	0.91	0	24.4
Treść protokołu kontroli, szczególnie we wskazanym wyżej zakresie, nie budzi wątpliwości tutejszego organu Inspekcji odnośnie do prawidłowości i rzetelności poczynionych ustaleń oraz ich zgodności ze stanem faktycznym. Strona nie wniosła zastrzeżeń do protokołu kontroli, o którym to uprawnieniu została pouczona. Zatem protokół kontroli korzysta z domniemania prawdziwości tego, co zostało w nim stwierdzone, stosownie do treści art. 76 §1 Kpa.

W tak ustalonym i opisanym wyżej stanie faktycznym oraz w świetle przytoczonych przepisów należy stwierdzić, że Strona nie wykonała obowiązków określonych w art. 4 ust. 1 ustawy o informowaniu o cenach.

#### Zgodnie z art. 6 ust. 1 ustawy o informowaniu o cenach, jeżeli przedsiębiorca nie wykonuje obowiązków, o których mowa w art. 4, wojewódzki inspektor Inspekcji Handlowej nakłada na niego, w drodze decyzji, karę pieniężną do wysokości 20.000,00 zł.

Stosownie do art. 6 ust. 3 ustawy o informowaniu o cenach, przy ustalaniu wysokości kary pieniężnej uwzględnia się stopień naruszenia obowiązków oraz dotychczasową działalność przedsiębiorcy, a także wielkość jego obrotów i przychodu. Wskazać należy, iż celem ustawy o informowaniu o cenach jest ochrona konsumenta, gdyż informacja o cenie służy właściwemu poinformowaniu nabywcy. Uwidocznienie cen i cen jednostkowych ma także pozwolić konsumentowi na dokonanie samodzielnej oceny, co do którego z opakowań produktu zakup jest dla niego korzystniejszy cenowo, porównując cenę za jeden kilogram lub jeden litr danego produktu. Ustawa ma również zapewnić zdrową konkurencję między przedsiębiorcami przez stworzenie identycznych warunków dla wszystkich podmiotów prowadzących działalność gospodarczą. Wskazana w art. 6 ust. 1 ustawy o informowaniu o cenach odpowiedzialność ma charakter obiektywny, to znaczy, że nie jest uwarunkowana winą przedsiębiorcy. Na organie – w tym przypadku na Śląskim Wojewódzkim Inspektorze Inspekcji Handlowej w Katowicach – nakładającym karę pieniężną, nie spoczywa obowiązek wykazania, że do stwierdzonych naruszeń doszło na skutek okoliczności zawinionych przez przedsiębiorcę (tak: wyrok Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Warszawie z 9 sierpnia 2006 r. VI SA/Wa 1100/06). Podkreślić należy, iż obowiązek działania przedsiębiorcy zgodnie z powszechnie obowiązującymi przepisami prawa oraz z
# POZVÁNKA

### SQAF 2022 Budúcnosť zabezpečovania kvality na vysokých školách

#### 26. - 27. máj 2022 Hotel TATRA, Bratislava

Slovenská akreditačná agentúra pre vysoké školstvo Vás pozýva na prvé neformálne stretnutie osôb zodpovedných za zabezpečovani e kvality na slovenských vysokých školách. Cieľom fóra je rozv íjať komunitu odborníkov a networking v tejto oblasti na Slovensku. Počas podujatia budeme reflektovať aktuálne otázky zosúlaďovan ia vnútorných systémov, konsolidácie ponuky študijných programov a výzvy súvisiace s posudzovaním súladu vnútorných systémov so štandardmi . Spoločne b udeme tiež hľadať riešenia v oblasti profesionalizácie a rozvoja kultúry kvality na vysokých školách. Podujatie je určené pre osoby zodpovedné za vnútorný systém a osoby zodpovedné za administráciu vnútorných procesov zabezpečovania kvality.

##### RÁMCOVÝ PROGRAMPODUJATIA

26. máj 2022	27. máj 2022
16:00 REGISTRÁCIA ÚČASTNÍKOV 17:00 OTVORENIE PODUJATIA 17:30 QUO VADIS KVALITA NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH 19:00 SPOLOČNÁ VEČERA 20:30 NEFORMÁLNE DISKUSIE A NETWORKING	9:00 ODBORNÉ MODEROVANÉ DISKUSIE - Zosúlaďovanie vnútorných systémov a konsolidácia študijných programov - Posudzovanie súladu vnútorného systému - Profesionalizácia a rozvoj kultúry kvality na vysokých školách 13:00 ZÁVER PODUJATIA
om faglige sammenfald; at socialrådgiveren oplever at den pågældende fæng- selsbetjent har de samme faglige værdier som socialrådgiveren, og endelig kan der være tale om personlige præferencer.

Det at være faglig dygtig fremhæves også som en måde at beskytte sig selv på.

- A. Opsummering

########## Holdninger og forventninger

Af datamaterialet fremgår det, at socialrådgiverne på Statsfængslet i Vridsløse- lille oplever, at den overordnede holdning til dem blandt fængselsbetjentgrup- pen, de indsatte og dem selv, er, at de er en faglig stolt gruppe, der står sammen. De er omsorgsfulde overfor de indsatte, og de kæmper de indsattes sag på bag- grund af faglige vurderinger og stor kendskab til gældende lovgivning. På den baggrund har de stor gennemslagskraft på afdelingsmøderne. Forventningen til en socialrådgiver på Vridsløselille er, at vedkommende skal være udfarende, faglig dygtig, nysgerrig, omsorgsfuld og loyal. Heraf fremgår det også, hvilke værdier der ses som grundlæggende at repræsentere for at være so- cialrådgiver på Vridsløselille. Endelig skal socialrådgiverne være i stand til at navigere i en kultur præget af mange mandlige ansatte og indsatte med en hård tone. Såfremt man ikke kan dette, vil der være sanktioner for eksempel i form af mobning måde fra indsatte og ansatte. Med andre ord der vil være sanktioner såfremt man bryder normen om, 'at os der er på fængslet, kan klare det.'

Den overordnede forforståelse, der lægges frem i indledningen til specialet er, at socialrådgiverne qua deres civile status og deres arbejdsområde vil blive en fag- gruppe, som repræsenterer det bløde i kriminalforsorgens overordnede værdi at balancerer mellem det hårde og det bløde i opgaveløsningen. Som det fremgår af analysen af datamaterialet, er det ikke ubetinget, det der fremtræder. I stedet ses socialrådgivergruppen i særdeleshed som balancerende mellem det hårde og det bløde. Det hårde forstås i relation til det at være udfarende energisk og pågående og også give afslag. Det bløde omhandler primært relationen til de indsatte, men også det at repræsentere 'kvindekønnet' i en mandskultur.

59
intersubjektivitet, validitet og generaliserbarhed som Per Schultz Jørgensen præsenterer det i ' Omkvalitative analyser - og deres gyldighed' .

#### Intersubjektivitet

Per Schultz Jørgensen anfører, at der i stillingtagen til om en forskning er hold- bar og dokumenteret, som regel vil være to hovedkriterier, der tages stilling til. Det første er spørgsmålet om intersubjektivitet, og det andet er spørgsmålet om validitet. Intersubjektivitet vedrører, om det foreliggende kan genkendes af an- dre end personen selv. I den kvalitative forskning, som bygger på en interviewsi- tuation, vil intersubjektiviteten vedrører den beskrivelse , som frembringes ved, at en forsker interviewer en person, og derefter nedskriver samtalen. Intersubjek- tiviteten er her mellem personerne i processen forskeren og interviewpersonen. Forskeren skal sikre sig intersubjektivitet i løbet af interviewet ved, at inter- viewpersonen oplever, at vedkommende har fået givet dækkende forklaringer på det, der ønskes undersøgt, og det sikres, at forskeren og interviewpersonen er enige om forståelsen af det, der tales om. Der skal være en 'basal gensidig forstå - else' mellem forskeren og interviewpersonen, som sikrer at beskrivelsen bliver dækkende og kan forstås. Vurderingen af om dette grundlag er tilstede skal fore- tages på med afsæt i hovedsagligt to forhold; er proceduren beskrevet, så den fremgår klart, og om samarbejdet mellem forsker og interviewperson har omfat- tet interviewpersonens 'eksplicitte godkendelse af den konkrete meningsfor - midling i beskrivelsen' (Jørgensen 1989: 29 -32).

I de foregående afsnit i kapitlet er der redegjort for proceduren og at der er søgt en grundig afdækning af de ønskede forhold, og endelig er der givet eksempler på, hvordan der er søgt eksplicit tilkendegivelser om forståelser.

#### Validitet

Det andet spørgsmål, der skal tages stilling til er spørgsmålet om validitet. Validi- teten vedrører tolkningen i den kvalitative analyse. Er tolkningen sandsynlig og kan den kontrolleres bliver spørgsmålet eller rettere; kan det sandsynliggøres, at tolkningen skal være, som den er? Måden at sikre dette er, ifølge Jørgensen, at følge processen som beskrevet i analysestrategien med identifikation, korre- spondens, koherens for at slutte af med en begrebskomplettering. Begrebskom-

39
## Vybarvi si obrázek.
6. Доменное имя, и (или) сетевой адрес, и (или) указатели страниц сайта министерства в сети Интернет, на котором размещается информация о проведении конкурса:https://mcx.orb.ru/activity/29116/

- 6. Доменное имя, и (или) сетевой адрес, и (или) указатели страниц сайта министерства в сети Интернет, на котором размещается информация о проведении конкурса:https://mcx.orb.ru/activity/29116/ Доменное имя, и (или) сетевой адрес, и (или) указатели страниц сайта министерства в сети Интернет, на котором размещается информация о проведении конкурса:https://mcx.orb.ru/activity/29116/
- 7. Требования к участникам конкурса:

не имеет неисполненной обязанности по уплате налогов, сборов, страховых взносов, пеней, штрафов и процентов, подлежащих уплате в соответствии с законодательством Российской Федерации о налогах и сборах в сумме, превышающей 10,0 тыс. рублей; не имеет просроченной задолженности по возврату в областной бюджет субсидий, бюджетных инвестиций, предоставленных в том числе в соответствии с иными правовыми актами, и иной просроченной (неурегулированной) задолженности по денежным обязательствам перед Оренбургской областью; участник конкурса - юридическое лицо не находится в процессе реорганизации (за исключением реорганизации в форме присоединения к юридическому лицу, являющемуся участником отбора, другого юридического лица), ликвидации, в отношении него не введена процедура банкротства, деятельность участника конкурса не приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, а участник конкурса - индивидуальный предприниматель не прекратил деятельность в качестве индивидуального предпринимателя; не является иностранным юридическим лицом, а также российским юридическим лицом, в уставном (складочном) капитале которых доля участия иностранных юридических лиц, местом регистрации которых является государство (территория), включенное в утверждаемый Министерством финансов Российской Федерации перечень государств и территорий, предоставляющих льготный налоговый режим налогообложения и (или) не предусматривающих раскрытия и предоставления информации при проведении финансовых операций (офшорные зоны), в совокупности превышает 50 процентов (для участников конкурса - юридических лиц); не получает средства из областного бюджета в соответствии с иными правовыми актами на цели, указанные в пункте 3 Порядка; зарегистрирован на сельской территории или на территории сельской агломерации Оренбургской области; осуществляет деятельность более 12 месяцев с даты регистрации в качестве индивидуального предпринимателя или юридического лица; с даты получения предыдущего гранта "Агростартап", или гранта на поддержку начинающего фермера, или гранта на развитие семейной
Spørgeramme til lederne (selvevaluering) inkl. fælles spørgsmål, alle ledelsestemaer,

spørgsmål til lederens kontekst og baggrundsspørgsmål

## Tværgående ledelse

De næste spørgsmål handler om, hvordan du understøtter det tværgående samarbejde mellem jeres enhed og andre enheder i organisationen eller andre dele af den offentlige sektor, så I kan nå jeres fælles mål. Det kunne fx være [områdespecifikt eksempel].

#### Hvor enig er du i følgende udsagn?

Svarmuligheder:
Spg.	Formulering af spørgsmål:	Helt uenig	Uenig	Hverken uenig eller enig	Enig	Helt enig	Ved ikke	Ønsker ikke at oplyse
1.	Jeg gør det tydeligt for medarbejderne/de underordnede ledere, hvorfor det er vigtigt at samarbejde på tværs for at nå vores fælles mål.
2.	Jeg sikrer, at vi har gode rammer for at finde løsninger i samarbejde med andre.
3.	Jeg tager ansvar for at få samarbejdet med andre til at fungere, også når samarbejdet er svært.
4.	Jeg bidrager til, at der er en fælles retning for de opgaver, vi skal løse på tværs.
5.	Jeg bidrager til at skabe gode relationer til dem, vi skal samarbejde med.

Hvor vigtigt synes du, at tværgående ledelse er i jeres enhed? 0 er "slet ikke vigtigt", 5 er "vigtigt", og 10 er "meget vigtigt". Du kan også svare 'ved ikke' eller 'ønsker ikke at oplyse' .

0: Slet ikke vigtigt	1	2	3	4	5: Vigtigt	6	7	8	9	10: Meget vigtigt	Ved ikke	Ønsker ikke at oplyse

## Sammenhæng i ledelseskæden

Indtil nu har du evalueret din egen ledelse. I dette tema evaluerer du ikke kun din egen ledelse, men også øvrige ledere i organisationen og samarbejdet mellem ledelseslag.
Shkalla e përmbushjes së standardeve të fushës III	Nuk përmbushet	Përmbushet pjesërisht	Përmbushet kryesisht	Përmbushet plotësisht

- IV. BURIMET NJERËZORE, FINANCIARE, INFRASTRUKTURA, LOGJISTIKA PËR REALIZIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

Standardi IV.1 Institucioni i arsimit të lartë ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit, vlerësimit dhe përzgjedhjes së personelit për programin e studimit.
Kriteret	Vlerësimi
Kriteri mbledh, ruan dhe Kriteri mbledh, ruan dhe 1. përditëson çdo vit akademik të dhënat e personelit të angazhuar në programin e studimit. Këto të dhëna përfshijnë anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit, angazhimin e çdo anëtari në çdo semestër dhe vit akademik, si dhe atë të personelit ndihmësmësimor-shkencor dhe administrativ.
Kriteri harton dhe zbaton Kriteri harton dhe zbaton 2. procedura për rekrutimin e personelit akademik, në përputhje me bazën ligjore në fuqi dhe aktet e brendshme rregullatore të institucionit.
Kriteri harton procedura e Kriteri harton procedura e 3. kritere të posaçme e specifike për rekrutimin e personelit, të cilat janë pjesë e akteve rregullatore dhe i bën ato publike.
Kriteri ndjek procedura Kriteri ndjek procedura 4. rekrutimi dhe vlerësimi, mbështetur në kritere të përgjithshme dhe specifike të shpallura e që garantojnë përzgjedhjen e personelit me nivelin e duhur të kualifikimit dhe në përputhje me natyrën, strukturën, modulet dhe përmbajtjen e programit të studimit
Shkalla e përmbushjes së standardit	Nuk përmbushet	Përmbushet pjesërisht	Përmbushet kryesisht	Përmbushet plotësisht

Standardi IV.2 Institucioni i arsimit të lartë ka përgjegjësinë primare për cilësinë e personelit që mbulon programin e studimit dhe mbështetjen për kryerjen e detyrave në mënyrë efiçente dhe efektive
Kriteret	Vlerësimi
Kriteri angazhohet për Kriteri angazhohet për 1. krijimin e mjedisit dhe mundësive të përshtatshme dhe të barabarta për kryerjen e detyrave të personelit në mënyrë
## Overvejelser før dataindsamling: At forske i eget felt

Undersøgelsesfeltet for dette speciale, gør det nødvendigt at knytte et par kom- mentarer til forfatteren til specialets forhold til undersøgelsesfeltet. Dette gøres med afsæt i artiklen 'Fra nærhet til distance og tilbake igjen' (2004) af Jens Carl Ry Nielsen og Pål Repstad, hvor der konkret gennemgås forskellige fordele og begrænsninger ved at studere i 'egen baggård'. Her anbefales det netop først og fremmest at orientere læseren om, hvilken tilknytning man, som forsker, har til undersøgelsesfeltet. Dette skal gøres, så man som forsker bliver bevidstgjort om ens egen position i feltet og derigennem bliver i stand til at skabe en distance til feltet, som gør en i stand til overhovedet at se feltet (Nielsen&Repstad 2004:243- 244). Derudover kan det tilføjes, at det også er den eneste måde, at læseren får en mulighed for gennem kendskab til grundlaget for dataindsamlingen at vur- dere kvaliteten af disse. Anbefalingen følges, og nedenunder gennemgås mit (forfatterens) forhold til undersøgelsesfeltet, og det diskuteres, hvilken betyd- ning 'relationen' kan have i forhold til indsamling af data.

Jeg har været ansat i Kriminalforsorgen 'on and off', siden jeg som nyuddannet socialrådgiver i 1999 blev ansat i Sandholmlejrens lukkede afdeling for friheds- berøvede asylansøgere. Jeg har varetaget mange forskellige arbejdsopgaver, og har ligeledes haft flere forskellige tjenestesteder. Det skal understreges, at jeg dog aldrig har været ansat på Statsfængslet ved Vridsløselille, som er det fængsel, specialet henter sit kvalitative i datamateriale i.

I essayet 'Ekskurs om det fremmede' (1998) af den tyske filosof og sociolog Georg Simmel (1858-1918) undersøges betydning af 'den fremmede' i forhold til at forstå samfund og menneskelige forhold. Der laves en allegori til den fremmede, som en rejsende handelsmanden, der rejser fra by til by for at sælge sine varer, og som ikke er bundet til et sted fysisk gennem jordbesiddelse. Den position, som den fremmede indtager, gør ham i stand til at komme i kontakt med alle forskel- lige elementer i et samfund, men han er ikke knyttet til dem gennem for eksem- pel slægtsmæssige eller erhvervsmæssige interesser. Det er et forhold, der både er præget af nærhed og distance. Idet han ikke er bundet til de steder, personer

28
Утвержден Постановлением главы администрации Эльтаркачского сельского поселения От 24 03.2020г. №19

Административный регламент Администрации Эльтаркачского сельского поселения Усть-Джегутинского муниципального района по представлению муниципальной услуги «Выдача справки о наличии земельного участка в собственности гражданина, дубликата свидетельства о праве собственности на землю»

- 1. Общие положения.
- 1.1 Предмет регулирования Административного регламента.

Административный регламент администрации Эльтаркачского сельского поселения Усть- Джегутинского муниципального района по предоставлению муниципальной услуги «Выдача справки о наличии земельного участка в собственности гражданина, дубликата свидетельства о праве собственности на землю» (далее- административный регламент ) разработан в целях повышения качества предоставления и доступности муниципальной услуги, создания комфортных условий для получателей муниципальной услуги и определяет порядок, сроки и последовательность действий (административные процедуры) администрации Эльтаркачского сельского поселения Усть-Джегутинского муниципального района (далее- администрация поселения ) при предоставлении муниципальной услуги.

- 1.2 Круг заявителей на право получения муниципальной услуги.

Получателями муниципальной услуги являются физические лица, индивидуальные предпринимателями или юридические лица, обратившиеся в администрацию за предоставлением им справки о наличии земельного участка в собственности гражданина , дубликата свидетельства о праве собственности на землю. От имени физических лиц заявления о предоставлении муниципальной услуги могут подавать: законные представители (родители, усыновители, опекуны) несовершеннолетних в возрасте до 18 лет, опекуны недееспособных граждан , представители , действующие в силу полномочий, основанных на доверенности или договоре , составленных в соответствии с действующим законодательством. Услуги могут подавать лица, действующие в соответствии с законом, иным правовыми актами и учредительными документами без доверенности, а также представители в силу полномочий, основанных на доверенности или договоре составленных в соответствии с законодательством Российской Федерации.

- 1.3 Порядок информирования о предоставлении муниципальной услуги.
- 1.3.1. Место нахождения администрации Эльтаркачского сельского поселения (далее – Администрация): 369321, Карачаево-Черкесская Республика, Усть-Джегутинский муниципальный район, а. Эльтаркач, ул. Центральная, 63
- 1.3.2. Часы приема посетителей в администрации Эльтаркачского сельского поселения: с понедельника по пятницу с 8-00 до 17-00 часов, перерыв на обед

с 12-00 до 13-00 часов. В предпраздничные дни продолжительность рабочего дня сокращается на один час.

- 1.3.3. Контактные телефоны:

Глава администрации Эльтаркачского сельского поселения (далее – Администрация) – 8(87875) 46-2-81 Заместитель главы – 8(87875) 46-2-33
## SKT, ‘누구(NUGU) 돌봄 케어콜’로 독거 어르신 안부 확인한다

### - 1일 경상남도와 서비스 시작… AI 상담사가 돌봄 케어 대상자에게 전화 연결 - 누구 인터렉티브 기술 기반 상담 서비스 3종… 총 1100만 콜, 8만 6천 시간 통화 실적 - “AI 기술로 ESG 가치 창출에 기여할 수 있도록 노력할 것”

※ 엠바고: 배포 즉시 사용해 주시기 바랍니다

#### [2021. 11. 2]

SK 텔레콤(대표이사 사장 유영상, www.sktelecom.com)은 AI 가 독거 어르신에게 전 화를 걸어 안부를 확인하는 ‘누구(NUGU) 돌봄 케어콜’ 서비스를 지난 1일 출시했다 고 2일 밝혔다.

SKT 는 경상남도를 시작으로 ‘누구 돌봄 케어콜’ 서비스를 시작한다. 향후 서비스 대상 지역을 전국으로 확대해 나갈 계획이다.

'누구 돌봄 케어콜’은 돌봄 케어가 필요한 분들에게 AI ‘누구’가 전화를 걸어 대상 자의 안부를 확인하고 불편사항을 청취하는 서비스다.

대상자가 전화를 받으면 ‘누구’가 대상자 본인이 맞는지 먼저 확인한 후에 “어제 식사는 잘 하셨나요?”, “오늘 몸 상태는 괜찮으세요?” 등의 안부 및 건강 상태를 묻 는다.

통화 종료 후에는 통화 결과, 안부 상태, 기타 불편사항 등 모니터링 결과를 지자 체에 공유해 돌봄이 필요한 경우 지차제가 후속 조치할 수 있도록 돕는다.

SKT는 독거 어르신 돌봄에 대한 관심이 높아지고 있지만 생활지원사 부족으로 발 생하는 돌봄 공백을 ‘누구 돌봄 케어콜’이 빈틈없이 관리할 수 있을 것으로 기대하 고 있다.

PR실 Tel. 02-6100-3812~25, 32~39 Fax. 02-6100-7825/7925