ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
20	Diru-laguntzak ohiko kirol jardueretarako.	Hainbat.	Lehia askea	Oinarri hauen xedea irabazi-asmorik gabeko Kirol Talde, Erakunde edo Elkarteei diru-laguntzen emakida eskatzaileen arteko lehia bitartez arautzea da. Diru-laguntza ohiko kirol jarduerak garatzeko izango da, berariazko prestakuntzarako edo kirola sustatzeko.	28.700,00 €
21	Herriko pilota txapelketa antolatu	Gure Txeru Elkartea	Zuzena	Herriko pilota txapelketa antolatzea.	7.000,00 €

HERRITARTASUNA:	SENTSIBILIZAZIORAKO ETA GIZARTE ERALDAKETARAKO PROIEKTUENTZAKO DIRU LAGUNTZAK
Zk.	LANKIDETZA XEDEAREN DESKRIBAPENA	HARTZAILEA	EMATEAREN MODALITATEA	HELBURUAK	AURREKONTUA 2020	AURREKONTU APLIKAZIOA
22	Egoera sozio-ekonomikoaren azterketa	Gaindegia	Izenduna	Euskal Herriko egoera ekonomiko eta sozialei buruzko ikerketak eta azterketak egitea.	400,00 €
23	Eskubideen defentsa eta gizarte eraldaketa	Txikota Elkarte Soziala	Zuzena	Herrian kontsumo eta merkataritza eta herritarren eskubideen defentsa sustatzeko hitzaldiak eta ekitaldiak antolatzea.	2000,00 €

HERRITARTASUNA:	AUZOAK
Zk.	LANKIDETZA XEDEAREN DESKRIBAPENA	HARTZAILEA	EMATEAREN MODALITATEA	HELBURUAK	AURREKONTUA 2020	AURREKONTU APLIKAZIOA
24	Auzoei bizitza indartu	Hainbat auzo elkarte	Lehia askea	Auzo bizitza sustatu eta auzo elkarteen ekimenak lagundu	8.500,00 €

LURRALDEA:	MERKATARITZA
Zk.	LANKIDETZA XEDEAREN DESKRIBAPENA	HARTZAILEA	EMATEAREN MODALITATEA	HELBURUAK	AURREKONTUA 2020	AURREKONTU APLIKAZIOA
25	Tokiko merkataritzarako laguntzak	Getariako merkataritza eta	Lehia librea	Covid-19aren ondoreneko errealitatearen bere biziraupena	35.810,03

https://munigex.net/r/0/39/AAAA2CZKQ.TRxK

11

Gudarien Enparantza 1 - 20808 GETARIA (Gipuzkoa) Tel.: 943 896024 Faxa: 943 140190 E-maila: udala@getaria.eus www.getaria.eus
опеки и попечительства, дополнительного образования, комиссией дисциплины и порядка школы
7	Выступление на педагогическом совете, производственном совещании на тему «Служба школьной медиации: особенности организации работы на учебный год»	В течение учебного года	Руководитель и члены Службы медиации
8	Проведение анкетирования «Моё отношение к Службе школьной медиации»	Сентябрь, апрель	Руководитель Службы
9	Размещение информации о работе Службы школьной медиации на школьном сайте.	В течение учебного года	Руководитель Службы, администратор школьного сайта
10	Проведение тренингов командообразования классных коллективов.	В течение учебного года	Руководитель Службы, члены Службы школьной медиации
11	Проведение классных часов на тему: «Конфликт. Пути и способы разрешения конфликтов»5-9 классы	В течение учебного года	Классные руководители, педагог – психолог, социальный педагог
12	Групповые занятия «Конфликтные ситуации и способы их преодоления»10- 11 классы	В течение учебного года	Педагог-психолог
13	Тренинговые занятия с учащимися «Учимся разрешать конфликты сами» 5-6 классы	В течение учебного года	Руководитель Службы, члены Службы школьной медиации
14	Психологические игры « Я и мой коллектив»	В течение учебного года	Руководитель Службы, члены Службы школьной медиации
15	Заседание членов Службы медиации	Январь	Руководитель Службы
16	Занятие с классными руководителями «Техники, снижающие напряжение»	В течение учебного года	Педагог-психолог
17	Групповые занятия «Мы такие разные» 7-8 классы	В течение учебного года	Педагог-психолог, классные руководители
18	Анализ результатов создания и функционирования Службы, коррекция ошибок. ( Составление количественного и аналитического отчета за год)	Апрель-май	Руководитель Службы, члены Службы школьной медиации

- Педагог-психолог: Сидорова А.С.
#### Oiliúint Chreidiúnaithe do sholáthraithe faisnéise

D'fhorbraíomar raon clár oiliúna creidiúnaithe chun a chinntiú go bhfuil tacaíocht ag na soláthraithe faisnéise chun seirbhís ardchaighdeáin a chur ar fáil do shaoránaigh.

Seoladh an Clár Faisnéise, Comhairle agus Abhcóideachta (CFCA) in Aibreán 2013. Tá sé dírithe go príomha ar sholáthraithe faisnéise in SFSanna, tá an CFCA ina chéim i dtreo an tSainteastais nua san Fhaisnéis, Comhairle agus Abhcóideacht (leibhéal 6 ar an gCreat Náisiúnta Cáilíochtaí) i ndiaidh dhá bhliain staidéar. Déanann CFCA comhleanúnachas a chinntiú i dtaobh seirbhísí a chur ar fáil agus tugann siad an fhaisnéis, na scileanna agus an inniúlacht a bhíonn ag teastáil do sholáthraithe faisnéise chun go mbeidh siad ar a gcumas faisnéis, comhairle agus abhcóideacht neamhchlaonta agus rúnda a chur ar fáil don phobal. Ina theannta sin, tugann sé an deis do sholáthraithe faisnéise forbairt go profisiúnta agus cáilíocht aitheanta a bhaint amach.

In Iúil 2014, fuair 139 foghlaimeoir a dteastais QQI. Áirítear ar na foghlaimeoirí sin céimithe don Chlár Soláthraithe Faisnéise a bhí ann roimhe sin. Bhí orthu míreanna sa bhreis a dhéanamh chun Sainteastas QQI a bhaint amach. Thosaigh os cionn 100 foghlaimeoir ar Bhliain 2 an chláir in 2014.

Rinneadh athbhreithniú eatramhach ar CFCA in 2014 ina ndearnadh moltaí ar an mbealach a gcuirtear an clár ar fáil. I ndiaidh smaoineamh a dhéanamh ar an athbhreithniú sin, socraíodh gur cheart an clár a chur amach ar conradh d'eagraíocht sheachtrach. Cuireadh tairiscint amach ar chúrsa CFCA a chur ar fáil in 2014 agus d'éirigh le hInstitiúid Teicneolaíochta Bhaile Bhlainséir (ITB) an tairiscint a fháil. Thosaigh CFCA a chur ar fáil faoi ITB i Meán Fómhair 2014 agus 163 foghlaimeoir acu.

#### Féilire Náisiúnta na nImeachtaí Oiliúna

Soláthraíonn Féilire Náisiúnta na nImeachtaí Oiliúna raon leathan cúrsaí oiliúna a chuimsíonn eolas lárnach, ábhair chomhairle agus abhcóideachta in éineacht le réimse níos leithne de scileanna idirphearsanta agus scileanna bainistíochta. In 2014, sholáthair BFS 33 cúrsa (55 imeacht oiliúna) ar Fhéilire Náisiúnta na nImeachtaí Oiliúna. D'fhreastail 1,089 duine ar na himeachtaí oiliúna. Ba as SFSanna d'fhormhór na rannpháirtithe ach ghlac eagraíochtaí deonacha agus eagraíochtaí reachtúla eile páirt iontu freisin.

Gné ar leith d'fhéilire oiliúna 2014 ab ea cúrsaí a chur ar fáil maidir leis an tionchar Personal atá ag an reachtaíocht nua ar chliaint SFS. Áiríodh ar na cúrsaí sin Insolvency Legislation and Unfair Treatment in the Workplace - Protected Disclosures Act 2014.

In 2013, thairg BFS oiliúint spriocdhírithe maidir le róil foirne agus róil oibrithe deonacha éagsúla sna SFSanna, lena n-áirítear:

- • Ullmhú don ról mar Chomhordaitheoir na nOibrithe Deonacha sna SFSanna
- • Scileanna Bainistíochta Praiticiúla do Bhainisteoirí
- • Tacú leis an bPróiséas Faisnéis a Sholáthar: Cúrsa nua do Rúnaithe/Riarthóirí
UDAL KIROL PATRONATOA - PATRONATO MUNICIPAL DE DEPORTES KREDITU GEHIGARRIEN 2019KO AURRENEKO ESPEDIENTA 1ER. EXPEDIENTE DE CREDITOS ADICIONALES- 2019

### FINANTZAKETA/ FINANCIACION/

Partida	Izena / Denominación	Hasierako aurreikuspena / Previs.Inicial	Behin betiko aurreikusp./ Previs.Definit.	Diferentzia / Diferencia
2.870.01	Altxorgegi gerakina. Gastu orokorretarako / Remanente de Tesorería para gastos generales	0,00	16.032,00	16.032,00

GUZTIRA/TOTAL	0,00	16.032,00	16.032,00

### KREDITUEN GEHITZEA/ AUMENTOS DE CREDITOS/

Partida	Izena / Denominación	Hasierako aurreik. / Previs.Inicial	Behin betiko aurreikusp./ Previs.Definit.	Diferentzia / Diferencia
1.0000.130.03.342.11	Ordainketak Pertsonal Laboral Finkoari/Remuneraciones Personal Laboral fijo	459.036,00	469.557,00	10.521,00
1.0000.160.03.342.11	Gizarte Segurantza / Seguridad Social	129.976,00	133.448,00	3.472,00
1.0000.130.03.342.12	Ordainketak Pertsonal Laboral Finkoari/Remuneraciones Personal Laboral Fijo	73.412,00	74.945,00	1.533,00
1.0000.160.03.342.12	Gizarte Segurantza / Seguridad Social	21.401,00	21.907,00	506,00
GUZTIRA / TOTAL	683.825,00	699.857,00	16.032,00

#### Eibar, 2019-05-9 Kontuhartzailea
Kerman mintzalagun bila GIDA DIDAKTIKOA

egoera oso desberdinetan aurkitzen da Kerman eta horrela hiztegi zabala ezagutzeko aukera ematen du.

##### HEOC 2015

HABEk 2015. urtean Helduen Euskalduntzeko Oinarrizko Curriculum berria argitaratu zuen. Bertan euskara ikasi eta irakasteko oinarriak emateaz gain, mailaz maila landu beharreko edukiak zehazten dira, Europako Marko Bateratuaren ildoan. Esku artean duzun gida hau bien arteko uztarketa da: Kerman mintzalagun bila sekuentzia didaktikoak HEOCaren argitan aztertu dira eta zehaztu da hark agindutako zein eduki lantzeko baliagarri den atal bakoitza. Hala eta guztiz ere, HEOCaren aurrekoa denez, Kerman mintzalagun bila sekuentzia didaktikoen egokitzapen didaktikoek ez diote bete betean erantzuten HEOCari. Baina, hala ere, erabilgarri gerta litezke, irakasleen gidaritzapean, ikas-irakas jardueraren osagarri gisa. GIDA DIDAKTIKO honen helburua da, beraz, euskara irakasleek eduki dezaten lanabes bat zeinetan aurkituko duten HEOCan zehaztutako edukiak Kerman mintzalagun bila sekuentzia didaktikoak bildumako zein ataletan lantzen den.

####### Horretarako HEOCetik abiatuta hiru indize garatu dira :

- 1. Gaien indizea
- 2. Funtzioen indizea
- 3. Adierazpide linguistikoen indizea

####### Indize horietan HEOCeko eduki zehatz bakoitzari lotuta hura lantzeko erabil daitekeen Kerman mintzalagun bila sekuentzia didaktikoak daude.

Aipatutako hiru indizeez gain, sekuentzia didaktiko guztien xehetasunak biltzen dituen banakako fitxak daude, horietan kontsulta dezake irakasleak atal bakoitzean zer egoera komunikatibo dagoen, funtzioak, gramatika eta lexikoari buruzko xehetasunak.

####### Erabilgarritasuna indartze aldera, dokumentua barne estekez antolatuta dago:

2
w stopce dokumentu tekstowego • zmienia znalezione słowa za pomocą opcji Zamień w edytorze tekstu • dzieli fragmenty tekstu na kolumny • przygotowuje harmonogram w edytorze tekstu • przygotowuje kosztorys w edytorze tekstu

© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. www.nowaera.pl
363	Непрограммные направления расходов бюджета поселения	05	01	9800000000	92,8
363	Уплата налогов, сборов и иных платежей	05	01	9800000000	850	92,8
363	Благоустройство	05	03	2 247,8
363	Непрограммные направления расходов бюджета поселения	05	03	9800000000	2 247,8
363	Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд	05	03	9800000000	240	2 239,1
363	Исполнение судебных актов	05	03	9800000000	830	5,4
363	Уплата иных платежей	05	03	9800000000	850	3,3
363	Охрана окружающей среды	06	00	10,0
363	Другие вопросы в области охраны окружающей среды	06	05	10,0
363	Непрограммные направления расходов бюджета поселения	06	05	9800000000	10,0
363	Иные межбюджетные трансферты	06	05	9800000000	540	10,0
363	Образование	07	00	9,5
363	Молодежная политика и образование детей	07	07	9,5
363	Непрограммные направления расходов бюджета поселения	07	07	9800000000
363	Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд	07	07	9800000000	240	9,5
363	Культура, кинематография	08	00	3 496,3
363	Культура	08	01	3 496,3
363	Непрограммные направления расходов бюджета поселения	08	01	9800000000	3 496,3
363	Иные закупки товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд	08	01	9800000000	240	6,8
363	Иные межбюджетные трансферты	08	01	9800000000	540	3 418,6
Fáiltím roimh fhoilsiú na tuarascála seo agus tacaím go hiomlán leis na torthaí inti.

#### Clr. Michael Doyle, Comhairle Contae Chill Chainnigh:

I mo cháil mar Chathaoirleach Chomhairle Contae Chill Chainnigh, cuirim fáilte roimh Innéacs Siúil agus Rothaíochta Limistéar Cathrach Phort Láirge. Faightear an-léargas sa tuarascáil ar an sórt infheistíochta agus bonneagair a thaitneodh le daoine i bPort an Chalaidh agus i gCill Chainnigh Theas agus níl aon dabht ach go rachaidh sí chun tairbhe do Phlean Bainistíochta Soghluaisteachta Phort an Chalaidh atá le foilsiú go luath. Maidir le tionscadail amhail Glasbhealach an Oirdheiscirt atá tar éis Ros Mhic Thriúin a nascadh le croílár na gCéanna Thuaidh, is cinnte go gcothóidh siad caidreamh níos dlúithe idir Cill Chainnigh agus Port Láirge ar bhealach taitneamhach inbhuanaithe.
## UNIONE SANITARIA INTERNAZIONALE 14 Strutture Sanitarie al Servizio della tua Salute (Centralino: 06/32868.1)

CONVENZIONE USI-CARD PER SOCI E LORO FAMILIARI - PREZZO DELLA USI-CARD: € 45,00 a persona VALIDITA’ CONVENZIONE: 01.01.2023 – 31.12.2013

- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

##### MODULO RICHIESTA DELLA USI-CARD

Il sottoscritto \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Residente in\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Via\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Codice fiscale\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_telefono\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ mail\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

#### Chiede di poter usufruire della convenzione USI-CARD stipulata con la U.S.I. per se (obbligatorio): COGNOME NOME DATA DI NASCITA 1)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ e per i familiari sotto elencati:

COGNOME/NOME COD.FISCALE DATA DI NASCITA 2)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

3)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 4)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 5)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 6)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_ 7)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_ 8)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_/\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_

Totale versato

##### Si autorizza il trattamento dei dati personali

Roma,
Beidh obair chumaisc ar fáil ach an tréimhse phromhaidh a chur i gcrích go rathúil ar dtús. Chun eolas a fháil ar ár mbeartas maidir le Socruithe Réasúnta, cliceáil anseo.

An Chomhairle um Ghairmithe Sláinte agus Cúraim Shóisialaigh Lch. 6 as 6
# RAFAELA ROMERO: "GIPUZKOAN ABIADURA-MUGA BERRIAK EZ DU ERAGINIK LURRALDEBUSEKO LINEETAKO KALITATE, MAIZTASUN ETA ORDUTEGIETAN'

### • Romerok Donostiako egoera salbuetsi du, izan ere, gaur aldatu • Romerok Donostiako egoera salbuetsi du, izan ere, gaur aldatu dute kale jakin batzuetan 30 km/h baino gutxiagora zirkulatzeko betebeharra ezartzeko erabakia.

### • bat egingo da Ekialdebus eta Garayar, Euskotren eta La • bat egingo da Ekialdebus eta Garayar, Euskotren eta La Guipuzcoana Lurraldebus sareko lineetan nolako eragina izan duen aztertzeko

Donostia, 2021eko ekainaren 10a.- 2021eko ekainaren 10a.- Rafaela Romero Mugikortasuneko eta Lurralde Antolaketako foru diputatuak agerraldia egin du gaur goizean Batzar Nagusietako batzordean, orduko 30 kilometroko abiadura muga ezarri ondoren Lurraldebus hiriarteko garraio zerbitzu publikoan hartu beharreko neurriak azaltzeko. Azaldu duenez, " abiadura muga berriak ez die Lurraldebus sareko linea gehienei eragin; izan ere, 30 km/h baino gutxiagora zirkulatzea arau orokorra zen Gipuzkoako herri eta hiri gehienetan ". Horri esker, "zerbitzua eraginkortasun eta efizientzia baldintza zorrotzenetan mantendu ahal izan da ". Nolanahi ere, Romerok adierazi duenez, "Donostiako kaleetan abiadura muga aldatzeak ez du eragina izan Lurraldebuseko lineren zirkulazioan; ezta ere, mendebaldetik sartzen diren lineetan (Buruntzaldeko G2, T1, T3, T5; eta Urolako UK09, UK10 eta UK 01) eta ekialdetik sartzen direnetan, hau da, Ekialdebus enpresaren esku dauden lineetan".

Egoera aztertzeko eta erantzun eraginkorra emateko, Rafaela Romero diputatuak iragarri duenez, txosten bat egiteko agindu da, Donostian abiadura
Задания для Игры носили развивающий и творческий характер. Игра проходила в 5 туров. Каждый тур имел ограничение по времени, в течение которого участники давали ответы на вопросы или выполняли задания по следующим темам:

- − и культура народов России; − и культура народов России;
- − и традиции разных национальностей − и традиции разных национальностей
- − народов России. − народов России.

В ходе игры ребята не только узнали культуру народов России, но и смогли выразить свои чувства, эмоции и отношение к родному краю, продемонстрировать свои знания и находчивость. По окончании Игры члены жюри поблагодарили детей за активное участие и стремление к познанию культуры своей Родины. По итогам Игры определены победитель и призёры Игры. Ими стали: I место – команда «Все мы едины и непобедимы!» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа №23», город Ярославль; II место – команда «Агенты 76» муниципального учреждения дополнительного образования Нагорьевский «Центр детского творчества», Переславский район; II место – «Дружба» государственного образовательного автономного учреждения дополнительного образования Ярославской области «Центр детей и юношества», город Ярославль; III место – «Туристы-краеведы» муниципального учреждения дополнительного образования «Станция юных туристов», город Переславль- Залесский Все команды-участники Игры получают свидетельства, которые будут размещены на официальном сайте ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества» www.yarcdu.ru не позднее 30 ноября 2022 года.

Дополнительная информация: +7 (4852) 55-12-65, aananasina@gmail.com, Антонова Анастасия Александровна, педагог- организатор ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества».
## Заключение.

Информационная безопасность – важная составляющая современной жизни. Данный урок позволит учащимся наглядно познакомится с опасностями, с которыми они или их родители могут встретится «на улице», а также на основе личного опыта разработать памятку правильного поведения при встрече с Интернет-мошенниками.
- b.- Musika- eta dantza-eskolaren ordutegia beste kultura-jarduera batzuen ordutegiarekin bat datorrenean, eskolara bideratutako espazioak independenteak izango dira, eta eskola-jardueran soilik erabiltzekoak; ahal dela, sarbide propioa izango du, eta gainerako kultura-jarduerez bestelako solairu batean kokatuko da.
- c.- Auditorioak, entsegu- eta praktika-aretoak, mediateka eta, hala badagokio, komunak eta aldagelak bi jardueretarako erabili ahal izango dira. Nolanahi ere, ordutegi-taula bat egingo da, erakunde bakoitzari zuzendutako espazio komunak erabiltzeko denbora finkatzeko.
- 3. - Kasu guztietan, ikastetxe edo erakunde bakoitzak bere kudeaketa ekonomiko, pertsonal eta pedagogikoa izango du.

BIGARREN XEDAPEN GEHIGARRIA. - MUSIKA- ETA DANTZA-ESKOLAK BIZTANLERIA SAKABANATUKO EREMUETAN. Hezkuntza Administrazioak dekretu honen 11. artikuluan jasotako gutxieneko baldintzak betetzen ez dituzten musika- eta dantza-eskolak sortzeko baimena eman ahal izango du, baldin eta gune txikietan sakabanatutako biztanle-guneak badira eta, banaka, ezin badute eskola bat osatu. Ikastetxe horien espedienteak dagokion lurralde-ordezkaritzaren aldeko txosten arrazoitua jaso beharko du, alegatutako salbuespenari buruzkoa. HIRUGARREN XEDAPEN GEHIGARRIA. - ESKOLEN FUNTZIONAMENDUA ATALETAN. Hezkuntza Administrazioak baimena eman ahal izango die eskolei, urrutiko herriguneetan edo komunikazio zailekoetan edo herri handietako auzoetan kokatutako atalek funtziona dezaten. LAUGARREN XEDAPEN GEHIGARRIA. - ESKOLEK BEHAR DUTEN ESPAZIOA HANDITZEA HERRI BEREKO GELA SAKABANATUETAN. Eskola bateko matrikularen garapenak haren espazioa handitu beharra eragiten duenean, eskolak eman ahal izango dira herri bereko gela sakabanatuetan, Hezkuntza Administrazioaren baimenarekin, baldin eta gela sakabanatu horiek dekretu honen 11. artikuluan eskatutakoarekin bat badatoz. BOSGARREN XEDAPEN GEHIGARRIA. - ORGANO-ESKOLAK. Organo-eskolak instrumentua dagoen tokian eman ahal izango dira. Horretarako, espezialitate hori emateko baimen-eskaerarekin batera, titularrak instrumentua erabiltzeko duen baimena aurkeztu beharko da. SEIGARREN XEDAPEN GEHIGARRIA. - IRAKASKUNTZA PROFESIONALETAN EZ DAUDEN ESPEZIALITATEAK. Espezialitate hauek onartzen dira honako familia hauetan:

- 1. - Teklatu instrumentuak: teklatu elektronikoa.
- 2. - Euskal sustrai tradizionaleko instrumentuak: Alboka, Pandero, Txalaparta eta Trikitixa.
- 3.- Musika Teknologia: musika-ekoizpena eta zuzeneko interpretazio elektronikoa.
- 4. - 1. mailako espezialitateak: Musika Hezkuntza Goiztiarra, Musika eta Mugimendua, Musika eta Gorputz Adierazpena, Musika tailerra, Dantza tailerra eta Instrumentuarekiko orientazioa.