ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
[Koncept dokumenti për sëmundje ngjitëse]

që evidenton, në kohëreale, çdo ngjarje jo të zakonshme, ndërhyn për parandalimin, kontrollin apo eliminimin e tyre dhe koordinon e kontrollon zbatimin e ligjshmërisë së fushës në: a) institucionet e shërbimit shëndetësor, në të gjitha nivelet publike ose jopublike; b) strukturat e shërbimit shëndetësor në varësi të ministrive të tjera; c) strukturat e qeverisjes qendrore dhe vendore; ç) sektorët publikë ose jopublikë dhe veprimtaritë e personave fizikë e juridikë të të gjitha llojeve, ku rrezikohet përhapja e sëmundjeve infektive; d) popullatën apo mjedisin, ku rrezikohet përhapja e sëmundjeve infektive. 2. Shërbimi Kombëtar i Inteligjencës Epidemike e kryen veprimtarinë e tij përmes rrjetit të inteligjencës epidemike, i cili përbëhet nga punonjës të kualifikuar në strukturat lokale të shëndetit publik. 3. Personeli, i cili bën pjesë në rrjetin kombëtar të inteligjencës epidemike, duhet të jetë i specializuar në kontrollin e sëmundjeve infektive, në epidemiologjinë e aplikuar të terrenit e në mikrobiologji dhe përzgjidhet në bazë të formimit, aftësive dhe kritereve të miratuara, me urdhër, nga ministri përgjegjës për shëndetësinë. 4. Mënyra e funksionimit të këtij shërbimi përcaktohet me urdhër nga ministri përgjegjës për shëndetësinë.
Shërbimi Kombëtar i	12
Ministria e Shëndetësisë: Raporti i llogarive kombëtare të shëndetësisë 2019

## Lista e shkurtesave

MSH	Ministria e Shëndetësisë e Republikës së Kosovës
SHSKUK	Shërbimi Spitalor Klinik dhe Universitar i Kosovës
OBSH	Organizata Botërore e Shëndetësisë
HAPT	Health Accounts Production Tool
ASK	Agjencia e Statistikës së Kosovës
KPSH	Kujdesi parësor shëndetësor
KDSH	Kujdesi dytësor shëndetësor
KTSH	Kujdesi tretësor shëndetësor
BB	Banka Botërore
BQK	Banka Qendrore e Kosovës
QKMF	Qendra Kryesore e Mjekësisë Familjare
QMF	Qendra e Mjekësisë Familjare
AMF	Ambulanca e Mjekësisë Familjare
MD	Ministria e Drejtësisë
MPB	Ministria e Punëve te Brendshme
FSSH	Fondi i Sigurimeve Shëndetësore
BPV	Bruto Produkti Vendor
LLK	Llogaritë Kombëtare
ABEF	Anketa e Buxhetit të Ekonomive Familjare
FS	Të ardhurat e skemave të financimit të kujdesit shëndetësor (Revenues of health care financing schemes)
HF	Skemat e financimit (Financing schemes)
HP	Ofruesit e kujdesit shëndetësor (Health care providers)
HC	Funksionet e kujdesit shëndetësor (Health care functions)
HK	Investime Kapitale (Capital Account)
Sesja II – Śródbłonek, naczynia cz. I Przewodniczący sesji: prof. dr hab. Ewa Chabielska prof. dr hab. Stefan Chłopicki
11.50-12.10	Polyhedrocytes in whole blood clots of patients with well-controlled type 2 diabetes: a role of plasma fibrin clot properties. B Kościelniak, M Ząbczyk, J Siudut, M Konieczyńska, G Gajos, K Plens, A Undas
12.10-12.30	Przeciwzakrzepowe i przeciwpłytkowe efekty działania wybranych donorów zredukowanej postaci tlenku azotu (HNO) – badania wstępne. U Rykaczewska, D Jarmoc, N Marcińczyk, A Leszczyńska, A Gromotowicz-Popławska, M Strzyż, A Sikora, K Kramkowski, E Chabielska
12.30-12.50	Effect of angiotensin converting enzyme inhibitors and statins on the expression of coagulation factors in the narrow aortic valves – associations with calcification, neovascularization and inflammation in aortic stenosis. P. Kapusta, P. Mazur, J. Natorska, E. Wypasek, J. Sadowski, A. Undas.
12.50-13.10	Ocena ekspresji genów proangiogennych w warunkach hipoksji. A Zimna, B Wiernicki, T Kolanowski, A Malcher, W Łabędź, Ł Kubaszewski, J Kaczmarczyk, M Kurpisz.
13.10-13.30	Does perivascular tissue of human radial artery- conduit used in coronary artery bypass grafting, possess anticontractile properties? K.Kociszewska, M.A.Deja.

14.00-15.00	Obiad
15.00-15.20	dr inż. Paweł Kowalczyk, Bionicum Sp. z o.o. Wpływ stresu oksydacyjnego na bioenergetyczne funkcje komórek układu sercowo-naczyniowego - nowe techniki badawcze.
Sesja III – Śródbłonek, naczynia cz.II Przewodniczący sesji: dr hab. Agnieszka Cudnoch - Jędrzejewska dr hab. Urszula Mackiewicz
15.20-15.40	Skuteczność i bezpieczeństwo kationowych kopolimerów blokowych w parenteralnej terapii przeciwzakrzepowej. B. Kałaska, K. Kamiński, J. Mikłosz, S. Yusa, A. Blażejczyk, J. Wietrzyk, A. Lewandowska, I. Kasacka, K. Szczubiałka, D. Pawlak, M. Nowakowska, A. Mogielnicki.
15.40-16.00	Czy receptory CB i CB wraz z ich endogennymi agonistami uczestniczą w 1 2 modulacji skurczu wywołanego podaniem analogu tromboksanu A w 2 izolowanych tętnicach płucnych człowieka? O Karpińska, M Baranowska- Kuczko, M Kloza, A Gęgotek, P Dzięgielewski, I Kasacka, H Kozłowska.
16.00-16.20	Association of carotid plaque morphology and heart and brain-related miRNAs expression in patients with ischemic stroke related to internal carotid artery stenosis. I. Karch, A. Kabłak-Ziembicka, E. Stępień, R. Badacz, FJ. Enguita, J. Gacoń, K. Żmudka, P. Podolec, T. Przewłocki.
16.20-16.40	Rola płytek krwi i śródbłonka naczyniowego w mechanizmie prozakrzepowego działania aldosteronu. A. Gromotowicz-Popławska, K. Kramkowski, A. Grądzka, W. Miltyk, P. Kołodziejczyk, P. Drągowski, J. Szemraj, E. Chabielska.
16.40-17.00	Exercise capacity and cardiac hemodynamic response in ApoE/LDLR-/- mice: a paradox of preserved V’O2max and exercise capacity despite coronary atherosclerosis. M. Wojewoda, U. Tyrankiewicz, P. Gwozdz. T.Skórka, M. Jablonska, A .Ozylowska, K.Jasiński, A.Jasztal, K.Przyborowski, R.Kostogrys, J.A. Zoladz, S.Chlopicki.
17.00-17.20	Stres oksydacyjny i zmiany ekspresji homologów Nox1, Nox2 i Nox4 oksydazy NADPH w sercu szczura w cukrzycy. Wpływ treningu fizycznego i pokarmowych azotynów. A. Gajos-Draus, A. Beręsewicz.
## 100 RASKE PULS/STYRKE

Utstyr: Evt. høyttaler om ønskelig	Sted: Hvor som helst	Tid: 6 min	Målgruppe: Alle
Beskrivelse av aktiviteten: 20 x hoppende knebøy 20 x utfall 20 x push up mot vegg 20 x sidehev uten vekt 20 x høye kneløft på stedet
Mulige variasjoner: Velg andre øvelser og ha gjerne musikk på mens man gjennomfører øvelsene
Levert av: Elin Mansæterbak og Ann Kathrin Juul
U aħna mtlejna bil - ferħ. R/.

Biddel, Mulej, xortina, bħall -widien tan-Negeb! Dawk li jiżirgħu fid - dmugħ jaħsdu bil - ferħ. R/.

Hu u sejjer, imur jibki, iġorr iż - żerriegħa għaż - żrigħ. Imma hu u ġej lura, jiġi jgħajjat bil - ferħ, bil- qatet f'idejh. R/.

## AKKLAMAZZJONI -E GĦALL VANĠELJU

ara Ġw 15:16

R/. Hallelujah Jien għażiltkom, u ħtartkom biex tmorru tagħmlu l -frott u l- frott tagħkom jibqa', jgħid il -Mulej. R/. Hallelujah

## E VANĠELJU

Mt 20:20-28

## Qari mill- Evanġelju skont San Mattew

F'dak iż - żmien: Resqet fuq Ġesù omm ulied Żebedew, flimkien ma' wliedha, u nxteħtet quddiemu titolbu xi ħaġa. 'Xi trid?' staqsieha. U hi weġbitu: 'Ordna li dawn iż - żewġ uliedi joqogħdu wieħed fuq il - lemin tiegħek u l - ieħor fuq ix - xellug fis- Saltna tiegħek.'

Imma Ġesù wieġeb u qal: 'Ma tafux x'intom titolbu. Għandkom il - ħila tixorbuh il- kalċi li għandi nixrob jien?' 'Għadna,' qalulu. 'Il - kalċi tiegħi tixorbuh tassew,' qalilhom, 'imma li wieħed joqgħod fuq il -lemin jew ix- xellug tiegħi, din mhix ħaġa tiegħi biex nagħtiha jien, imma hi għal dawk li għalihom kienet imħejjija minn Missieri.'

Il- għaxra l - oħra, meta semgħu dan, inkorlaw għaż - żewġt aħwa. Imma Ġesù sejħilhom u qalilhom: 'Tafu intom, il -kapijiet tan- nazzjonijiet jaħkmu fuqhom, u l- kbarat iħaddmu s - setgħa tagħhom fuqhom. Fostkom m'għandux ikun hekk; imma min fostkom irid ikun kbir, għandu jkun qaddej tagħkom, u min irid ikun l- ewwel fostkom, għandu joqgħod l - ilsir tagħkom. Hekk ukoll Bin il -bniedem; hu ma ġiex biex ikun moqdi, imma biex jaqdi u biex jagħti ħajtu b'fidwa għall - kotra'.
Standardi III.6 Institucioni garanton vlerësim të drejtë dhe transparent, bazuar në meritën e çdo studenti.
Kriteret	Vlerësimi
Kriteri e vlerësimi i njohurive, Kriteri e vlerësimi i njohurive, 1. dijeve dhe aftësive profesionale realizohet gjatë gjithë vitit akademik dhe reflektohet në vlerësimin përfundimtar.
Kriteri vë në zbatim Kriteri vë në zbatim 2. sisteme elektronike të testimit dhe vlerësimit, të cilat eliminojnë forma të ndryshme abuzimi dhe rrisin transparencën.
Kriteri përfundimtar i Kriteri përfundimtar i 3. vlerësimit të njohurive, dijeve dhe aftësive profesionale realizohet nga komisionet e posaçme me së paku 2 anëtarë, të ngritura nga njësitë përgjegjëse, ku njëri prej tyre është titullari i lëndës/modulit.
Kriteri i vlerësimit i njohurive, Kriteri i vlerësimit i njohurive, 4. dijeve me shkrim, zhvillohet në mënyrë anonime me sekretim ose kodifikim dhe institucioni siguron infrastrukturë të posaçme të monitoruar me personel dhe/ose kamera sigurie.
Kriteri i njohurive, dijeve Kriteri i njohurive, dijeve 5. dhe aftësive profesionale shoqërohet me komente/ feedback (nëse është i nevojshëm) dhe lidhet me këshilla mbi procesin e të nxënit për të ndihmuar studentin të përmirësohet në të ardhmen.
Kriteri përgjegjëse dhe stafi Kriteri përgjegjëse dhe stafi 6. akademik evitojnë dhe nuk tolerojnë plagjiaturën, kopjimin në provime dhe detyra.
Kriteri e kontrollit të dijeve Kriteri e kontrollit të dijeve 7. dhe aftësive profesionale bazohen mbi meritën dhe jepen në kohë sipas përcaktimeve në rregulloret përkatëse.
Kriteri garanton të drejtat e Kriteri garanton të drejtat e 8. studentëve për t'u njohur me vlerësimin, kërkesën për rishikim të vlerësimit në përputhje me rregulloret dhe procedurat e vlerësimit.
Kriteri kërkesë, ankimim, Kriteri kërkesë, ankimim, 9. shqyrtohet nga komisioni i vlerësimit dhe më pas nga komisioni i posaçëm. Procedura e ndjekur duhet të jetë transparente për palët e përfshira, dokumentohet dhe arkivohet
Shkalla e përmbushjes së standardit	Nuk përmbushet	Përmbushet pjesërisht	Përmbushet kryesisht	Përmbushet plotësisht
agus le teacht ár Slánaitheora, Íosa Críost.

###### Óir is leatsa an ríocht agus an chumhacht agus an ghlóir trí shaol na saol.

AThiarna Íosa Críost, a dúirt le d'Aspail: Fágaim síocháin agaibh, tugaim daoibh mo shíocháin: ná féach ar ár bpeacaí-ne ach ar chreideamh d'Eaglaise; deonaigh síocháin a thabhairt di agus í a aontú, faoi mar is toil leat féin, tusa a mhaireann agus a rialaíonn trí shaol na saol. Amen.

Síocháin an Tiarna libh i gcónaí.

###### Agus le do spiorad féin.

Ofrálaigí comhartha síochána dá chéile.

###### AUain Dé, a thógann peacaí an domhain, déan trócaire orainn. AUain Dé, a thógann peacaí an domhain, déan trócaire orainn. AUain Dé, a thógann peacaí an domhain, tabhair dúinn síocháin.

Seo é Uan Dé, seo é an té a thógann peacaí an domhain. Is méanar dóibh siúd a fuair cuireadh chun séire an Uain.

###### AThiarna, ní fiú mé go dtiocfá faoi mo dhíon, ach abairse an focal agus leigheasfar m'anam.

####### An Iarchomaoineach

Guímis.

AThiarna, tar i gcabhair as seo amach le do bheannacht ar an muintir a ungagh leis an Spiorad Naomh, agus a cothaíodh le sacraimint do Mhic, ionas, agus iad scartha ó gach anachain go gcuirfidh siad lúchair ar d'Eaglais le naofacht agus go gcuirfidh siad chun cinn sa domhain í lena mbearta agus lena gcarthanacht. Trí Chríost ár dTiarna. Amen.

####### An Deasghnáth Deiridh

Go raibh an Tiarna libh.

###### Agus le do spiorad.

Daingnigh, a Dhia, an obair seo atá déanta agat ionann agus cosain tabhartais an Spioraid Naoimh i gcroíthe d'fhíréan ionas nach mbeidh náire orthu Críost céasta a admháil os comhair an tsaoil
Orxan Elsev ər oğlu Bahadırsoy cü il avqust ayının 4 -d ə , Lerik rayonun Orxan Elsev ər oğlu Bahadırsoy cü il avqust ayının 4 -d ə , Lerik rayonun Elsev ər oğlu Bahadırsoy Hamarmeşə k ə ndind ə doğulmuşdur. Orta təhsilini Bakı şə h ə ri, Qala q ə s ə b ə si, 92 saylı tam orta mə kt ə bd ə başa vurmuşdur. Hə min il Az ə rbaycan dövl ə t Neft Akademiyasının Tibbi texnologiya mühəndisliyi ixtisasına daxil olmuş daha sonra buradakı təhsilini yarımçıq saxlayaraq Azə rbaycan dövl ə t M ə d ə niyy ə t v ə İncə s ə n ə t Universitetinin Kino v ə Dram Teatrı aktyorluğu fakültə sin ə q əbul olunmuşdur. Yaradıcılığa 2007 -ci ild ə , adlı şeirlə başlamışdır. Sonralar 'Gülüş olmasa' 'Ümid dilə nçil əri', 'Qə rib ə şə h ərdir Bakı', 'Görüşərik haçansa', 'Unutmaq öyr ə t m ə n ə', 'Ağlat mə ni bu gec ə', 'İnsana bə nz əyirik', 'Mə n insan kimi çoxlu şeirlər yazır. Şeirlə rl ə yanaşı g ə zir əm', 'Özündə n qoru m əni' poemalar da işlə m ə y ə başlayır və 'Əmanə t V ə t ən' , 'Bir xəyalda Müşfiqlə' , 'Qaraçı taleyi' , 'Gözü yolda qalanlara' , 'Mənim babam', 'Aktyor taleyi' poemalarını qə l ə m ə alır. 2009-cu ild ə ilk pyesi olan 'Bə xtsiz g əlin' faciəsini yazmışdır. Bundan sonra müt əmadi olaraq 'Günahkar' , 'Ömrün iki dünyası' , 'Hə yat bizi sınayır' , 'Müqə ssirin x ə yan ət tablosu' , 'Yeni Tanrının ə dal əti' , 'Günahsız m əhkumlar' , 'Sadə ölüm oyunu' , 'Sə hn ə Tanrısı' , 'Mə n ə d ə li deyirl ər' , v ə başqa pyesləri yazır. 'Mənim qadınlarım', 'Qoca sevgililər', 'Böhtan' İlk yazdığı roman romanıdır. Bundan sonra ' 'Ürə k m ə zara dön ə nd ə' Fahişə , m ə l ə kl ər' 'İlanlar da sevə bilir', 'İblis mənim sevgilimdir' və 'Varlı romanlarını yazır. dil ənçi' Orxan Bahadırsoy çox erkən yaşlarından aktyor kimi fə aliyy ə t göst ə rm ə y ə başlayır. Hə l ə 2007-2008-ci ill ə rd ə oxuduğu orta mə kt ə bd ə keçiril ə n t ə dbirl ə rd ə müxt ə lif rollarla s ə hn ə y ə çıxmış, aparıcılıq və ssenaristlik etmişdir. Daha sonra xalq teatrında və bir sıra peşə kar s ə hn ə l ə rd ə iştrak etmişdir. Sə hn ə y ə olan maraq v ə sevgisi onu İncə s ə n ə t Universitetin ə g ətirib çıxarmışdır. 'Ölülər' (C.Mə mm ə dquluzad ə) Kefli İsgə nd ər, 'Sadə ölüm oyunu' (O.Bahadırsoy) Fərid, 'Mə likm ə mm əd' (xalq nağılı) Mə likm ə mm əd, 'Sə ni kim unudar' (M.İskə nd ə rzad ə) Mikayıl Müşfiq, 'Ana' (H.Cavid) Orxan, 'Unuda bilmirəm' (İ.Əfəndiyev) Kamran, 'Qaçaqlar' (Şiller) Şpigelberq, 'Xocalı fəryadı' (M.Dilbazi) Fərhad, 'O qızın göz yaşları' (Z.Yaqub) T ə v ə kkül , 'Mə nim sevimli d əlim' (E.Əfəndiyev) Ədəbi işçi, 'Rə hm ə g ə l, v ə başqa m ə l əyim' (Q.Rəsulov), 'Naməlum qadının məktubu' (S.Sveyq) Kişi rolları mə har ə tl ə oynamışdır. Yazılarına görə 2013-cü ild ə 'Qızıl qə l əm' mükafatına layiq görülmüşdür. Aktyor, aparıcı, ssenarist, şair, yazıçı və dramaturq kimi f ə aliyy ə t göst ə rir.
## Թեմա հիմնարկություններում դիագնոստիկայի և Թեմա հիմնարկություններում դիագնոստիկայի և 1. պլանավորման տեսական հիմքերը, առարկան և մեթոդները

##### Բյուջեի էությունը և նշանակությունը երկրի սոցիալ - մշակութային զարգացման գործում:

Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում պետական բյուջեն, ի՞նչ ֆունկցիաներ են իրականացվում բյուջեի միջոցով, որո՞նք են պետական բյուջեի եկամուտների ձևավորման հիմնական աղբյուրները, ինչո՞վ է պայմանավորված այդ եկամուտների կարևոր դերը սոցիալական ոլորտի զարգացման գործում: Ահա սրանք այն հարցերն են, որոնց պատասխանները տալուց հետո միայն հնարավոր կլինի ըմբռնել պետական բյուջեի կարևոր դերը հասարակական ամբողջական արդյունքի, մասնավորապես ազգային եկամտի բաշխման ու վերաբաշխման գործում, որն ուղղվում է տնտեսության զարգացման, սոցիալական - մշակութային միջոցառումների իրականացման, երկրի պաշտպանության և պետական իշխանության ու կառավարման ապարատիպահպանման ծախսերի ֆինանսավորմանը: Նախ պարզաբանենք, թե ինչ ենք հասկանում բյուջե ասելով: Բյուջե տերմինը առաջացել է անգլերեն 'Budget' բառից, որը թարգմանաբար նշանակում է 'փողի պայուսակ': Բառացի նման թարգմանությունը ներկայումս չի բնորոշում բյուջեի էությունը և տնտեսական բովանդակությունը, քանի որ ժամանակի հետ այն կորցրել է իր նախկին բովանդակությունը և ձեռք բերել նորը: Ընդհանրապես հասարակական կյանքում հաճախ կիրառվում է ընտանեկան բյուջե, առանձնացված բյուջե, որոշակի ժամանակահատվածի բյուջե, պետական բյուջե և այլն: Բոլորի համար փոքրիշատե պարզ են այդ հասկացությունները, իսկ ի՞նչ է պետական բյուջեն:

1
• Išlaikymo ir vėsinimo proceso valdymas
1.4. Atlikti mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų vietinį ir pilną terminį apdorojimą , vadovaujantis LST EN ISO 17663 standartu.	Tema. Darbo vietos ir įrangos paruošimas • Darbo vietos paruošimas terminiam apdorojimui • Kėlimo, transportavimo priemonių gaminio perkėlimui paruošimas Tema. Gaminio/įrenginio paruošimas terminiam apdorojimui. Proceso atlikimas • Gaminio paruošimas apdorojimui • Terminio apdorojimo proceso atlikimas vadovaujantis atitinkamais standartais • Terminio poveikio zonos kietumo matavimai elektroniniu kiemaičiu, matavimo vienetų konvertavimas tarp HB, HRC, HV skalių
2. Atlikti šilumos izoliavimo darbus po mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų kaitinimo.	2.1. Apibūdinti medžiagas ir įrangą naudojamas mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų šilumos izoliavimo darbams.	Tema. Mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų terminio apdorojimo šilumos izoliavimo medžiagos • Keramikos pluoštai mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų šilumos izoliavimui • Silikono audiniai mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų šilumos izoliavimui • Mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų terminio apdorojimo n erūdijančio plieno tinklai Tema. Terminio apdorojimo proceso šilumos izoliavimo įranga • Mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų šilumos apsaugos dėžės • Lanksčios rankovės mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų šilumos izoliavimui • Vožtuvų izoliavimo priemonės
2.2. Parinkti medžiagas ir režimus izoliavimo darbams, atsižvelgiant į suvirinto sujungimo rūšį ir vietą.	Tema. Medžiagų ir priemonių parinkimas stačiakampei konstrukcijai • Medžiagų parinkimas numatytam procesui • Izoliacinių medžiagų tvirtinimo priemonių parinkimas Tema. Medžiagų ir priemonių parinkimas vamzdžių konstrukcijai • Medžiagų parinkimas numatytam vamzdžių junginiui • Izoliacinių medžiagų tvirtinimo priemonių parinkimas
2.3. Atlikti šilumos izoliavimo darbus, laikantis technologinio proceso reikalavimų, po vietinio ar pilno mašinų detalių ar įrenginių suvirintų sujungimų kaitinimo.	Tema. Mašinų detalių ir įrenginių konstrukcijų suvirintų sujungimų bei medžiagų paruošimas izoliacijai • Mašinų detalių ir įrenginių suvirintų sujungimų t erminio apdorojimo ir izoliavimo darbo vietos paruošimas • Mašinų detalių ir įrenginių kėlimo ir transportavimo priemonių parinkimas Tema. Mašinų detalių ir įrenginių konstrukcijų suvirintų sujungimų izoliavimo darbų atlikimas • Pasirinktos izoliavimo medžiagos pagrindo paruošimas mašinų detalės ar įrenginių konstrukcinio suvirinto sujungimo patalpinimui

29
SALBATORE MITXELENA I KASTOLA

MARIA ETXE - 14 TXIKI KALEA

20800 ZARAUTZ

Adingabeei jardueretara laguntzen dieten pertsonek instalazioetako edo esparruetako sarrerako ateetan utziko eta jasoko dituzte.

##### AGURRAK ETA OSPAKIZUNAK

Ez dira baimenduko kontaktu fisikoa eskatzen duten agurrak eta/edo despedidak edo ospakizunak.

#### 4. JARDUEREI LOTUTAKO BESTE ELEMENTU BATZUK

##### JOAN-ETORRIAK

Ahal den guztietan, joan-etorriak modu aktiboan egitea (oinez, bizikletaz, patinetez) eta banaka edo, hala ezin bada, familia-unitatearen arabera egitea gomendatzen da. Familia-unitate diferentetako pertsonek bidaiatu behar duten ibilgailuak erabiltzen badira, joanetorrien esparruan administrazio eskudunak ezarritako arauak bete beharko dira.

##### ALDI BEREAN EGITEKO BESTE JARDUERA BATZUK

Debekatu egongo da jarduerak edo lehiaketak egiten diren aldi berean jarduera ludikoak edo komertzialak antolatzea. (Adibidez: tabernak, stand komertzialak, puzgarriak eta beste jarduera ludiko batzuk, etab.)

##### GIZARTE-DESABANTAILAN DAUDEN KOLEKTIBOEN BABESA

Erakundeak, ahal duen neurrian, neurriak ezarriko ditu baliabide gutxien dituzten eta COVID19aren pandemiak ekonomikoki kaltetu dituen familiek kirol-jarduera egiten jarraitu ahal izan dezaten.

   943831752 943833690 zarautz@ikastola.eus www.zarauzkoikastola.eus
Konsultimi, pjesëmarrja dhe promovimi i kohezionit social dhe barazisë së grave (maksimum 300 fjalë)
Adresimi i ndikimeve të ndryshimeve klimatike përmes zbutjes dhe/ ose përshtatjes (mitigation and/or adaptation) (maksimum 300 fjalë)
ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL PREFEITURA MUNICIPAL DE SIDROLÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE DESENVOLVIMENTO RURAL E MEIO AMBIENTE SEDERMA FORMULÁRIO PARA POSTOS DE COMBUSTÍVEIS II	SEDERMA
REQUERENTE
Nome / Razão Social: __________________________________________________________________________________________ CNPJ / CPF: ____________________________________________________________ Código SRF: __________________________ Endereço: ___________________________________________________________________________________________________ Bairro: ____________________________________ Município: _________________________________ CEP: ___________________ Telefone: __________________________________ E-mail: ___________________________________________________________ Representante legal: __________________________________________ Cargo: ___________________________________________
RESPONSÁVEL PELO EMPREENDIMENTO
Nome: ______________________________________________________________________________________________________ CPF: ____________________________________________________RG: _________________ Órgão expedidor:________________ Endereço: ___________________________________________________________________________________________________ Bairro: ____________________________________ Município: _________________________________ CEP: ___________________ Telefone: __________________________________ E-mail: ___________________________________________________________
EMPREENDIMENTO
Razão Social: ________________________________________________________________________________________________ CNPJ / CPF: ____________________________________________________________ Código SRF: __________________________ Nome fantasia: _______________________________________________________________________________________________ Atividade: ___________________________________________________________________________________________________ Endereço: ___________________________________________________________________________________________________ Bairro: ____________________________________ Município: _________________________________ CEP: ___________________ Inscrição Estadual:___________________________ Inscrição Municipal:__________________________________________________ No:__________________________ No:__________________________________________ Registro na ANP Registro anterior na ANP
Coordenadas Geográficas da atividade. Obs.: Utilizar Datum SIRGAS 2000: Latitude Sul: ____° ____’ ____” e Longitude Oeste: ____° ____’ ____”
TÉCNICO RESPONSÁVEL
Nome ____________________________________________________________ Título Profissional:___________________________ CREA n.º:______________Endereço:______________________________________Bairro:__________________________________ Município: ___________________________________________________________________________ CEP:___________________ Telefone: ______________________ Celular: ______________________ E-mail: _________________________________________
- встряхивать руками, ногами.	за ЧСС.
Упражнение на растяжение связок и подвижность в суставах.	5 мин.	Выполнять в парах.
Построение, подведение итогов занятия.	3 мин.	Отметить активных учащихся. Отметить недостатки в тренировках.