ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РЕСПУБЛИКА АДЫГЕЯ АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОН» «КРАСНОГВАРДЕЙСКИЙ

УРЫСЫЕ ФЕДЕРАЦИЕ АДЫГЭ РЕСПУБЛИК МУНИЦИПАЛЬНЭ ОБРАЗОВАНИЕУ «КРАСНОГВАРДЕЙСКЭ РАЙОНЫМ» И АДМИНИСТРАЦИЙ

########## П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

## АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОГВАРДЕЙСКИЙ РАЙОН»

######## От 24.10.2022г.\_№\_818

######### с. Красногвардейское

О внесении изменений в постановление администрации МО «Красногвардейский район» от 16.06.2021 г. №479 «Об утверждении Положения об организации горячего питания в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях МО «Красногвардейский район»

## В соответствии с распоряжением Кабинета Министров Республики Адыгея 17.10.2022 г. № 385-р «О некоторых мерах по организации поддержки отдельных категорий жителей Республики Адыгея в 2022 году», руководствуясь Уставом МО «Красногвардейский район»

## ПОСТАНОВЛЯЮ:

- 1. Внести изменения в постановление администрации МО «Красногвардейский район» от 16.06.2021 г. № 479 «Об утверждении Положения об организации горячего питания в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях МО «Красногвардейский район» в Приложении:

1.1. Пункт 6.1. изложить в следующей редакции «Бесплатное двухразовое питание предоставляется следующим категориям обучающихся: – обучающимся с ограниченными возможностями здоровья; - обучающимся-сиротам и обучающимся, оставшимся без попечения родителей, а также лицам, потерявшим в период обучения обоих родителей или единственного родителя при нахождении ребенка в общеобразовательной организации более 6 часов в день; - обучающимся, находящихся в трудной жизненной ситуации при нахождении ребенка в общеобразовательной организации более 6 часов в день; - обучающимся, чьи родители призваны на военную службу по мобилизации (поступили на военную службу по контракту, заключили контракт о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации) при нахождении ребенка в общеобразовательной организации более 6 часов в день. Бесплатное одноразовое питание предоставляется следующим категориям обучающихся: – обучающимся-сиротам и обучающимся, оставшимся без попечения родителей, а также лицам, потерявшим в период обучения обоих родителей или
August 2022	July 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31	July 2022	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30	September 2022
S	M	T	W	T	F	July 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 4 27 S	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30	S	M	T	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3 26 T 11 2 25 W	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3 26 T	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S
1	2	1	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3 26 T 11 2	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3
3	July 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 4	5	6	7	8	9	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5	6	7	8	9	9
10	11	12	13	14	15	16	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3 26 T 11	12	13	14	15	16	17
17	July 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 4 27 S 18	19	20	21	22	23	18	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19	20	21	22	23	24
24	25	26	July 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 4 27	28	29	30	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3 26 T 11 2 25	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27 F 3 26	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28 S 19 4 27	September 2022 2022 S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 28	29	30
31
SUN	MON	TUE	WED	THU	FRI & SAT
1	2	3	4	5

6

7	8	9	10	11	12

13

14	15	16	17	18	19

20

21	22	23	24	25	26

27

28	29	30	31

Template © calendarlabs.com
- միջոցների ոչ խնայողաբար ծախսմանարդյունքում չարաշահումները և գերածախսերը : Բացահայտվում են այնպիսի խախտումներ , որոնց արդյունքում մեծ չափի գումարի անտնտեսվար ծախսում է կատարվել :
- Վերահսկիչ պալատի հսկողական լիազորությունները տարածվում են
- տեղական ինքնակառավարման մարմինների բաժնետիրական , ընկերությունների կազմակերպությունների առևտրային բանկերի , , , ապահովագրական ընկերությունների և այլ ֆինանսակավարկային հիմնարկների նրանց միությունների և այլ կառույցների վրա , անկախսեփականության տեսակներից և ձևերից եթե նրանք ստանում , , փոխանցում օգտագործում են պետական բյուջեի միջոցներ կամ , օգտագործում են պետական սեփականությունը կամ ղեկավարում են այն , ինչպես նաև ունեն համապատասխան օրենքներով կամ պետական իշխանության մարմինների կողմից հարկային մաքսային և այլ , արտոնություններ ու առավելություններ :
- Այսպիսով ՀՀ վերահսկիչ պալատի հսկողությունը չի տարածվում , բոլոր տնտեսավարող սուբյեկտների վրա Իրավաբանական անձանց մեծ : մասը ոչ մի հարաբերություն չունի պետական բյուջեի կամ հանրապետական արտաբյուջետային հիմնադրամների հետ և հետևաբար դուրս է մնում վերահսկիչ պալատի հսկողության շրջանակներից Նույնը չի : կարելի ասել բյուջետային հիմնարկների մասին որոնք ֆինասանվորվում , են պետական բյուջեից և որոնց վրա էլ ամբողջ ծավալով տարածվում է այդ հսկողությունն ու ընդգրկում է նրանց գործունեության որոշ կողմերը : Բյուջետային կազմակերպությունները պարտավոր են ներկայացնել վերահսկիչ պալատին այն տեղեկատվությունը որն անհրաժեշտ է , ապահովել նրա գործառույթները Վերահսկողական և վերստուգիչ : աշխատանքներ կատարելիս վերահսկիչ պալատը ստանում է ստուգվող կազմակերպություններից ամբողջ անհրաժեշտ փաստաթղթերը և տեղեկատվությունը այն հարցի մասին որը մտնում է նրանց , իրավասությունների մեջ Վերահսկիչ պալատի պահանջներից ելնելով : բյուջետային կազմակերպությունների պաշտոնատար անձանց կողմից , անհրաժեշտ փաստաթղթերի ժամանակին ինչպես նաև կեղծ ,

22
programe të ngjashme ndërkombëtare.
Kriteri sipas veprimtarive Kriteri sipas veprimtarive 5. formuese dhe raportet midis formimit teorik dhe praktik mundësojnë arritjen e objektivave formues, transferim të studimeve, mobilitet dhe punësim në përfundim të studimeve.
Kriteri (programet e Kriteri (programet e 6. lëndëve/ moduleve) përditësohen në mënyrë të vazhdueshme duke u bazuar në literaturë të detyruar dhe ndihmëse të 5 viteve të fundit.
Kriteri e programit të Kriteri e programit të 7. studimit garanton përftimin e dijeve, aftësive dhe kompetencave të synuara për programin e studimit të ciklit të dytë.
Kriteri e programit të Kriteri e programit të 8. studimit mundëson vijimin e mëtejshëm të studimeve dhe/ose punësimin e studentëve në përshtatje me pritshmëritë e kërkesat e tregut e punës.
Kriteri përmirësimin e Kriteri përmirësimin e 9. përmbajtjes së programit të studimit dhe për përshtatjen sa më mirë me kërkesat e tregut e punës, strukturat përgjegjëse konsultohen dhe marrin parasysh propozimet e bashkëpunëtorëve dhe partnerëve nga tregu i punës.
Kriteri i veprimtarive të Kriteri i veprimtarive të 10. formimit teorik dhe shkencor, mundësojnë njohuri të avancuara për studime, kërkime, analiza dhe vijim të aktivitetit shkencor në ciklin e tretë të studimeve
Shkalla e përmbushjes së standardit	Nuk përmbushet	Përmbushet pjesërisht	Përmbushet kryesisht	Përmbushet plotësisht

Standardi II.5 Personeli akademik dhe ndihmësakademik që mbulon programin e studimit përmbush standardet sasiore dhe ka kualifikimin e duhur e të posaçëm akademik në përputhje me fushën e programit për garantimin e standardeve të mësimdhënies të programit të studimit 'Master i shkencave'/'Master i arteve' .
Kriteret	Vlerësimi
Kriteri akademik me kohë Kriteri akademik me kohë 1. të plotë dhe kohë të pjesshme, që angazhohet në realizimin e programit të studimit, përmbushin kërkesat ligjore në fuqi.
Kriteri akademik me kohë Kriteri akademik me kohë 2. të plotë dhe kohë të pjesshme, që angazhohet në realizimin e programit të
- 2 -

# J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Készült: Nyírkarász község Képviselőtestületének 2020. február 11 napján (kedd) 17.00 órakor tartott rendes üléséről

## J E L E N – V A N N A K

Szalmási József polgármester, Csordás Zoltánné, Dudás Béláné, Kovács Sándorné, Lakatos Györgyné, Ragány Ferenc, Szabó Imre önkormányzati képviselők Tanácskozási joggal: joggal: Matyi Andrásné jegyző Jegyzőkönyvvezető: Matyi Andrásné jegyző Meghívottak: Benkő Miklósné Nyírkarászi Óvoda intézmény vezetője, Imre Beáta Idősek Otthona Nyírkarász intézmény vezetője, Kapin Beáta költségvetési-pénzügyi ügyintéző Szalmási József polgármester köszöntötte a megjelenteket. A határozatképesség megállapítása után az ülést megnyitotta.

Tárgy: (1.tsp.) Előterjesztés a napirend elfogadására Előadó: Szalmási József polgármester Módosító javaslat nem volt. Szalmási József polgármester a fentiek alapján javasolta a következő napirendi pontok elfogadását. A Képviselőtestület 7 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül a következő határozatot hozta:

### NYÍRKARÁSZ KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐTESTÜLETÉNEK

### 1/2020.(II.11.) h a t á r o z a t a

### a napirendi pontok elfogadásáról

1.) Előterjesztés a napirend elfogadásáról Előadó: Szalmási József polgármester 2.) Előterjesztés jegyzőkönyv hitelesítők megválasztásáról Előadó: Szalmási József polgármester 3.) Előterjesztés Középtávú Terv elfogadásáról Előadó: Szalmási József polgármester 4.) Előterjesztés Nyírkarász Községi Önkormányzat 2020. évi költségvetési rendelet tervezetének beterjesztésére Előadó: Szalmási József polgármester 5.) Előterjesztés Petneháza Község Önkormányzatával feladat-ellátási megállapodás Bölcsődei ellátás biztosítására Előadó: Szalmási József polgármester 6.) Előterjesztés a polgármester 2020. évi szabadságolási tervének elfogadásáról Előadó: Szalmási József polgármester 7.) Előterjesztés Nyírkarászi Óvodában történő óvodai beiratkozás és 2020. évi nyári zárva tartási rendjének meghatározására Előadó: Szalmási József polgármester 8.) Tájékoztatás a legutóbbi ülés óta történt eseményekről Előadó: Szalmási József polgármester Egyebek
9.4. Skartační znaky určují, jak bude s dokumenty po uplynutí skartační lhůty ve skartačním řízení naloženo: 9.4.1. skartační znak „A“ označuje dokumenty trvalé dokumentární hodnoty (archiválie), které se po uplynutí skartační lhůty navrhnou k odevzdání do příslušného archivu, 9.4.2. skartační znak „S“ označuje dokumenty, které nemají dokumentární (historickou) hodnotu a navrhnou se po uplynutí skartační lhůty ke zničení, 9.4.3. skartační znak „V“ označuje dokumenty, jejichž dokumentární hodnotu nelze v okamžiku vzniku určit a znamená, že dokumenty budou po uplynutí skartačních lhůt znovu posouzeny a pak teprve označeny skartačním znakem „A“ nebo „S“.

9.5. Předmětem skartačního řízení jsou veškeré dokumenty organizace, u nichž uplynuly skartační lhůty a které nejsou potřebné pro další činnost organizace Skartační lhůty určují dobu, ve které nesmí být dokument vyřazen. Skartační lhůta je uváděna v letech a počítá se vždy od 1. 1. následujícího roku po roce, kdy byla písemnost vyřízena (uplynula její právní platnost). Od 1. 1. roku následujícího po uplynutí této lhůty muže být písemnost zařazena do skartačního řízení.

9.6. U dokumentu, jejichž skartační lhůty uplynuly, ověří pracovník spisovny jejich úplnost, správnost skartačních znaků a lhůt, a to zda jsou již skartační lhůty prošlé, dále zda opravdu zanikla právní a provozní potřeby těchto písemností pro organizaci. Podle označení písemností rozdělí skartační komise dokumenty do skupin „A“ a „S“. Dokumenty skupiny „V“ se znovu posoudí a podle výsledku posouzení se rozdělí do skupin „A“ a „S“.

9.7. Odpovědný zaměstnanec vypracuje skartační návrh, kterým organizace požádá příslušný archiv o provedení odborné archivní prohlídky, posouzení dokumentu a povolení ke zničení dokumentu skupiny „S“. Vzor skartačního návrhu je uveden v příloze spisového a skartačního rádu.

9.8. Příslušný archiv na základě skartačního návrhu posoudí dokumenty v něm obsažené a o průběhu skartačního řízení sepíše pověřený pracovník archivu skartační protokol. Součástí skartačního protokolu je seznam dokumentu vybraných za archiválie, případně seznam dokumentů skupiny „S“ určených ke zničení. Bez souhlasu příslušného archivu nelze žádné dokumenty ničit.

9.9. Po provedeném skartačním řízení organizace v dohodnutém termínu odevzdá protokolárně archiválie příslušnému archivu, zajistí zničení dokumentů skupiny „S“ a zaznamená vyřazení dokumentů v archivní knize.

9.10. Při reorganizaci nebo likvidaci organizace je bezpodmínečně nutné dbát na to, aby nedocházelo ke ztrátám a ničení dokumentů. Za řádné vyřazení dokumentů likvidované organizace je odpovědný právní nástupce nebo likvidátor.

#### 10. Tento spisový a skartační řád nabývá účinnosti dnem XX. XX. 2021 a nahrazuje interní směrnici KX ……….

Směrnice má: 14 stran včetně příloh Směrnice vydaná dne: XX. XX. 2021 Vypracovala: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX ředitelka KNIHOVNY XXX
## บทเฉพาะกาล

ข้อ ๒๐ ให้กองทุนอุดหนุนกิจกรรมนักศึกษา ตามระเบียบมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ว่าด้วย กองทุนอุดหนุนกิจกรรมนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๙ เป็นกองทุนตามข้อบังคับนี้ ข้อ ๒๑ ๒๑ ให้คณะกรรมการซึ่งดำรงอยู่ก่อนวันที่ข้อบังคับนี้มีผลใช้บังคับปฏิบัติหน้าทีคณะกรรมการ ตามข้อบังคับนี้ต่อไปจนกว่าจะได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการตามข้อบังคับนี้ ข้อ ๒๒ ให้การดำเนินการตามระเบียบมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ว่าด้วยกองทุนอุดหนุนกิจกรรม นักศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๙ อยู่ก่อนวันที่ข้อบังคับนี้มีผลใช้บังคับให้ดำเนินการตามระเบียบเดิมต่อไปจนกว่า จะแล้วเสร็จ

ประกาศ ณ วันที่ ๓๐ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

(ศาสตราจารย์พิเศษ นรนิติ เศรษฐบุตร) นายกสภามหาวิทยาลัย
##### АДМНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО.

- 1. Какое из приведенных ниже определений наиболее полно и емко характеризует предмет административного права как отрасли:
- 1. предметом административного права является группа общественных отношений, возникающих, изменяющихся и прекращающихся в сфере государственного управления, т.е. в связи с организацией и функционированием системы исполнительной власти на всех национально-государственных и территориальных уровнях России;
- 2. предметом административного права является вся совокупность общественных отношений, складывающихся в процессе организации и деятельности органов и должностных лиц, осуществляющих исполнительно-распорядительную деятельность в стране;
- 3. предметом административного права является совокупность общественных отношений, возникающих, изменяющихся и прекращающихся как в процессе управленческой деятельности органов исполнительной власти и исполнительных органов муниципальных образований, так и при осуществлении внутриорганизационной деятельности администраций предприятий, учреждений и организаций, в ходе осуществления судами и некоторыми общественными объединениями присущих им административно-властных полномочий, а также гражданами ряда своих субъективных прав. +
- 2. В административном праве превалирует метод правового регулирования:
- 1. императивного характера; +
- 2. диспозитивного характера;
- 3. сочетающий в себе первый и второй методы;
- 4. ни один из вышеназванных методов к административному праву отношения не имеет.
- 3. Каким образом вступают в силу нормативные указы Президента РФ, если срок не оговоре в них самих:
- 1. немедленно после их подписания;
- 2. со днях их официального опубликования;
- 5. Иностранные граждане относятся к категории постоянно проживающих на территории Российской Федерации:
- 1. если они имеют на это специальное разрешение или вид на жительство, выдаваемое органами внутренних дел; +
- 2. если срок их законного нахождения на территории Российской Федерации превышает шесть месяцев.
Prismeeffekten og brytning av lys - litauisk tekst

violetinė. Vaivorykštėje spalvos išsidėsto lygiai tokia pat tvarka, raudona spalva vaivoryštės viršuje, violetinė - apačioje.

Spalvos yra pojūtis, kurį žmogui formuoja rega. Šviesa yra būtina, kad galėtume matyti daiktus. Reflekcija - šviesos spindulių atsispindėjimas nuo tam tikros medžiagos. Dėl šviesos atspindžio (refleksjon), mes matome aplinkoje esančius daiktus , kai nuo jų atsispindėjusi šviesa patenka į mūsų akis. Mes matome daiktus tos spalvos, kurią daiktas atspindi. Mes matome žalią megztinį, nes jis atspindi žalią spalvą. Visas kitas spalvas jis sugeria (absorberer). Absorbcija yra šviesos spindulių susigėrimas į tam tikrą medžiagą . Juodos spalvos megztinis sugeria visų spalvų šviesą, o baltos spalvos megztinis visų spektro spalvų spindulius atspindi.

Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring

nafo.oslomet.no

Illustrasjoner: NAFO
Kishilarning ismi, otasining ismi, familiyasi, taxallusini bildiruvchi otlar shaxs nomlari sanaladi.

ESDA TUTING. Familiyalar shaxs ismidan so'ng ota- sining ismini qoldirish (Usmon Nosir), otasining ismiga -ov(a), -yev(a) qo'shimchasini qo'shish (Erkin Vohidov) bilan ifo- dalanadi.

265-mashq. Shaxs nomlarini toping va ularni izohlang. Yana qanday mashhur allomalarni bilasiz? Shu haqda suhbatlashing. Notiq dedi: «Taqdir shul, Bu jahoniy iroda. Tillar yo'qolur butkul, Bir til qolur dunyoda». «Ey voiz, pastga tushgin, Bu gap chiqdi qayerdan?» Navoiy bilan Pushkin Turib keldi qabrdan. Kim darg'azab, kim hayron, Chiqib keldilar qator: Dante, Shiller va Bayron, Firdavsiy, Balzak, Tagor. «Va'zingni qo'y, birodar, Sen aytganing bo'lmaydi!» Barcha dedi barobar: «Ona tilim o'lmaydi». (E. Vohidov)

266-mashq. Gaplarni ko chinng. Atoqli otlarni shaxs nomlan va joy nomlariga ajrating.

- 1. Yana bir necha kun turib kelmoq uchun Otabek Marg'ilonga, Hasanali ota Yusufbek hojini tinchlatish uchun Toshkentga jo'nadilar. (Abdulla Qodiriy) 2. Choi ko'zlarini qisib, kulib qo'yadi: - Yaxshi. Ma'nolik narsa. Muqimiyni ko'rganman. Xushfe'l, dono odam edi. Muqimiy - kattakon shoir. Qo'qonda turadi u kishi. (Oybek)

267-mashq. Abdu-, -qui, -berdi, -xon, -jon, -boy, -oy, -bek, -xo'ja, -bonu singari kishi nomlari ko'rsatkichlari ishtirok etgan ismlar qatorini tuzing. Ularning ismlarga qo'shilish o'rni va imlosini tushuntiring.

- V.MUSTAHKAMLASH

1- Shaxs nomlari deb qanday otlarga aytiladi?

- 2. Joy nomlariga misollar keltiring.
- V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab VI. UYGAVAZIFA: 268-mashq. Uyga vazifa. Ota-onangiz, aka-ukalaringiz, opa-singilla- ringizning ismlarini yozing va ularga izoh bering.

150
tæt', og der er sanktioner såfremt normen om ikke at sladre bliver brudt. En så - dan kultur kan fremstå, som fastlåst om meget svær at ændre, men igen skal det videnskabsteoretiske perspektiv for hele specialet holdes for øje; den sociale or- den opretholdes af aktørerne og er hele tiden i forandring.

######## C. Delkonklusion

Det centrale, der skal fremhæves fra ovenstående analyse, er, at magtforholdet mellem ansatte og de indsatte, som udspringer af tvangsanbringelsen af de ind- satte, ikke skal underkendes i forsøget på at forstå kulturen på stedet. Der her- sker en os/dem dikotomi mellem de ansatte og de indsatte. Socialrådgivernes arbejdsopgaver kan være med til at bløde skellet op mellem de indsatte og soci- alrådgiverne. Fangehierarkiet er et nuanceret system der bygger på en socialdifferentiering, som referer både til kriminaliteten og til andre interne og tillige eksterne fakto- rer. Grundet de indsattes muligheder for at holde kontakten til omverdenen, vil de roller, de påtager sig i et fængsel, stadig kunne ses havende en reference ramme til omverden. Uagtet, at det er fremkommet, at omverdenen påvirker de indsattes liv i fængslet, fremtræder kulturen, som de indsatte er en del af, som en lukket kultur med en- kelte klare værdier og normer, hvortil der hører sanktioner.

Det må ses som hæmmende for de socialfaglige tiltag, der skal iværksættes med henblik på resocialisering af de indsatte, at der eksisterer en os/dem opdeling mellem de indsatte og de ansatte. I en opdeling af verden i os/dem. Der må med en sådan opdeling være grænser for, hvad de indsatte kan fortæller hos social- rådgiverne, i særdeleshed såfremt en indsat er nederst i hierarkiet. Fangehierar- kiet fastholder ligeledes de indsatte i bestemte sociale positioner, der gør en mulig forandring i deres livssituation svær at gennemføre. Endelig vil en lukket subkultur centreret omkring klare værdier og normer, der kan ses som afstands- skabende mellem indsat og ansat, være af hæmmende karakter. At der både i fangehierarkiet og i forhold til rollerne på fængslet refereres til so- ciale forhold, der henhører til omverdenen og til personlige egenskaber, må

87
He rauemi aromatawai ā-roto Ngā Toi Puoro 1.6A v1 mō te Paerewa Paetae 91703

TĀ TE KAIAKO WHĀRANGI

## Taunakitanga: Ngā Toi Puoro 91703 He Rauemi, He Taonga

Taunakitanga mō te Paetae	Taunakitanga mō te Kaiaka	Taunakitanga mō te Kairangi
Te waihanga rauemi e tautohu ana i ngā āhuatanga matua o tētahi taonga puoro. Ka waihanga i tētahi rauemi e whakatauira ana i ngā āhuatanga matua o tētahi taonga puoro.	He kaiaka te waihanga rauemi e tautohu ana i ngā āhuatanga matua o tētahi taonga puoro. Ka whakawhānui i ngā whakaaro mō ngā āhuatanga matua o tētahi taonga puoro. Ka whakamāori i ngā tikanga o ngā āhuatanga matua o te taonga puoro. Ka whakamārama i te takenga mai o te taonga puoro.	He kairangi te waihanga rauemi e tautohu ana i ngā āhuatanga matua o tētahi taonga puoro. Ka whai māramatanga ki ngā āhuatanga matua o te taonga puoro. Ka puta ngā taha rerehua kia rere pai ai ngā pūkenga toi taketake Ka tau te whakamāori i ngā momo pūkenga, ngā huānga, ngā tukanga me ngā āhuatanga matua kei te taonga puoro kia hāngai ai ki ngā horopaki huhua noa.

© Te Karauna 2013 Whārangi 2 o 2
Present or last employment
If you have more than one post please provide details of the most relevant post here and include your other post/s under ‘Previous Employments.’
1. Present Post Title:
2. Name & Address of workplace:
3. Salary, Point and any additional responsibility points or allowances:
4. Date Appointed: / /
5. Type of School including Single/Mixed Sex:
6. Number on Roll:
7. Age Range Taught:
Key Duties and Responsibilities
## Øvelser til 100 RASKE PULS/STYRKE

Beskrivelse av aktiviteten: (se film av øvelsene HER)
Levert av: Martin Strand, lagd i ExorLive.com