ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Příloha 4d – Provozní řád škol a školských zařízení / 410/2005 Sb. v platném znění – aktualizace 24. 10. 2022 17

Celoročně přípustné parametry mikroklimatických podmínek Tabulka č. 2: č. 2: Hodnoty teplot, rychlosti proudění a relativní vlhkosti vzduchu

Typ prostoru prostoru
Typ prostoru

Teploty	Teploty

Rychlost proudění va [m.s-1] va [m.s-1]	Rychlost proudění va [m.s-1] va [m.s-1]
proudění va [m.s-1]

Relativní vlhkost rh [%] rh [%]	Relativní vlhkost rh [%] rh [%]
vlhkost rh [%]

tg min [°C]

tg max [°C]

Učebny, pracovny, místnosti určené k dlouhodobému pobytu

20

28

0,1-0,2

30-65

Tělocvičny	Tělocvičny

17	17

28	28

Šatny	Šatny

18	18

28	28

Sprchy	Sprchy

21	21

-	-

Záchody	Záchody

17	17

-	-

Chodby	Chodby

17	17

-	-

Kontrolu teploty vzduchu v prostotách s pobytem lze zabezpečit pomocí nástěnných teploměrů. Teploměry se nesmí umisťovat na stěny s okny a stěny vystavené přímému dopadu slunečního záření a musí být umístěny minimálně 1 m nad úrovní podlahy.
til at skabe begge dele. Derfor er det oplagt at fængselsbetjentene henregner den del af det sociale arbejde til socialrådgiverne arbejdsopgaver. Her ville der i ste- det for afstedkomme sanktioner, såfremt socialrådgiverne nægtede at tage den del af arbejdet på sig.

######## Professioner

Det fremgår af den præsenterede teoretiske tilgang til professioner i 'Den Teore - tiske Ramme', at frontlinjemedarbejderen gennem skønsudøvelse, vil kunne fastholde de normer og værdier, som vedkommende synes er vigtige i arbejdet med klientellet, og ligeledes gennem skønsudøvelsen strukturerer relationen til klientellet, som det findes ønskværdigt af frontlinjemedarbejderen (Hasenfeld 2003: 223). At socialrådgiverne fremhæver relationen til de indsatte som yderst vigtige for det sociale arbejde, kan såfremt ovenstående argumentation tages i bagvendt rækkefølge give følgende fortolkning. I relationen til de indsatte opnår socialrådgiverne en viden om de indsatte, som de baserer deres skøn på i det so- cialfaglige arbejde. Igennem skønnet er det muligt for socialrådgiverne at fast- holde de værdier og normer, som de finder rigtige i arbejdet med de indsatte. Disse værdier behøver på ingen måde at være sammenfaldende med de officielle målsætninger i organisationen (Hasenfeld 2003:223). At socialrådgiverne har den tætte relation til klientellet giver i denne optik socialrådgiverne 'magt' i det sociale arbejde. Tages argumentationen i 'den rigtige rækkefølge' giver det føl - gende forståelse, socialrådgiverne udøver skøn i deres arbejde med de indsatte, igennem skønnet sørger socialrådgiverne for at de værdier og normer de finder vigtige i arbejdet med de indsatte bliver tydelige, og det er for socialrådgiverne relationen til de indsatte.

######## Delkonklusion

Af ovenstående opsummering på holdninger og forventninger til den socialfag- lige indsats på Vridsløselille og den efterfølgende analyse med inddragelse af te- ori er det muligt at konkludere følgende omkring hvilke aspekter, der henholds- vis hæmmer og fremmer den socialfaglige indsats.

95
SALBATORE MITXELENA I KASTOLA

MARIA ETXE - 14 TXIKI KALEA

20800 ZARAUTZ

### DIZIPLINA-NEURRIAK ETA HAUEK BETETZEN DIRELA KONTROLATZEA

Kirol-erakundeak protokolo honetan finkatutako arauak ez betetzearekin lotutako hainbat arauhauste erantsi ditu Barne Araubideko Erregelamenduan, baita kutsatzeko arriskua handitzen duten jokabideekin edo jarrerekin lotutako beste batzuk ere. Arau-hausteak:

- - arinak: - arinak:
- o edo jardueran agintariek eta erakundeak maskararen o edo jardueran agintariek eta erakundeak maskararen erabileraren inguruan finkatutakoa ez betetzea.
- o egikaritzeko finkatutako eskuen eta gorputzeko beste atal batzuen o egikaritzeko finkatutako eskuen eta gorputzeko beste atal batzuen higienea ez betetzea.
- o egitea, nahi gabe finkatutako babes-mekanismorik erabili gabe. o egitea, nahi gabe finkatutako babes-mekanismorik erabili gabe.
- o eta berriz, instalazioko lurzorura edo beste azalera batzuetara txistua, o eta berriz, instalazioko lurzorura edo beste azalera batzuetara txistua, mukiak edo antzekoak botatzea nahi gabe.
- o pertsona baten kirol-material pertsonala erabiltzea edo partekatzea, hori o pertsona baten kirol-material pertsonala erabiltzea edo partekatzea, hori egitea debekatua dagoen kasuetan.
- o pertsona baten arrisku bereziko banakako erabilerako materialak (ur botilak, o pertsona baten arrisku bereziko banakako erabilerako materialak (ur botilak, toallak, zapiak, etab.) erabiltzea edo partekatzea nahi gabe.
- o agur, despedida edo ospakizun bat nahi gabe egitea. Norberari o agur, despedida edo ospakizun bat nahi gabe egitea. Norberari o dagozkion jardueren denboratik kanpo kirol-instalazioan egotea.
- o nahi gabe baimenik gabe erabiltzea. o nahi gabe baimenik gabe erabiltzea.
- - larriak: - larriak:
- o edo jardueran agintariek eta erakundeak maskararen o edo jardueran agintariek eta erakundeak maskararen erabileraren inguruan finkatutakoa ez betetzea, behin eta berriz.
- o egikaritzeko finkatutako eskuen eta gorputzeko beste atal batzuen o egikaritzeko finkatutako eskuen eta gorputzeko beste atal batzuen higienea ez betetzea, behin eta berriz. Doministiku egitea, finkatutako babes- o mekanismoak nahi gabe edo behin eta berriz erabili gabe.
- o arabera beharrezkoa ez den egoeratan beste pertsona bat o arabera beharrezkoa ez den egoeratan beste pertsona bat ukitzea edo harengana gehiegi eta nahita hurbiltzea, haren borondatearen aurka. Beste pertsona baten kirol-material pertsonala erabiltzea hori egitea debekatu o denean eta pertsona horrek baimendu ez duenean. Beste pertsona baten arrisku o bereziko banakako erabilerako materialak (ur botilak, toallak, zapiak, etab.) nahita erabiltzea edo partekatzea.
- o epaileen edo kirol-erakundeko edozein arduradunen agindu zuzenak o epaileen edo kirol-erakundeko edozein arduradunen agindu zuzenak ez betetzea, kutsatzeko arriskua eragin dezaketen egoeratan.
- o despedidak edo ospakizunak ukituz egitea nahita edo behin eta berriz. o despedidak edo ospakizunak ukituz egitea nahita edo behin eta berriz.

   943831752 943833690 zarautz@ikastola.eus www.zarauzkoikastola.eus
- 12.3. ¿Qué caracteriza al cargo del albaceazgo?

El Tribunal Supremo, en sentencia de fecha 13/04/1992 (Tol179150) establece que el albaceazgo es un cargo especial testamentario (artículo 892 del Código Civil), en el que predominan las funciones tuitivas y gestoras amplias (cid:0)etimológicamente proviene del vocablo árabe (cid:0)al waci(cid:0) (gestor)(cid:0) y tiende a la ejecución de la voluntad del (cid:0)de cuius(cid:0) designante, reflejado en el correspondiente testamento, como plan y proyecto que sujeta su actuación, para culminar la testamentaría y en la mayoría de los supuestos y con funciones acumuladas de contadores- partidores (artículo 1.057), con la liquidación, división y adjudicación de los bienes a los coherederos y sucesores, concurriendo en el mismo las características de ser un cargo de confianza entre el causante y su ejecutor, para lo que suele tenerse muy en cuenta las especiales cualidades concurrentes en las personas designadas, que se reputan como las idóneas a fin de actuar correcta y eficazmente en la condición jurídica de fiduciarios de aquél que los eligió, perdiendo éste todo control sobre las mismas por la imperativa causa de fallecer; así mismo es cargo gratuito, salvo las excepciones del artículo 908; voluntario, ya que no hay ninguna obligación legal de aceptarlo (artículos 899 y 900); personalísimo e indelegable (artículo 909 y sentencia de 2/06/1962), y temporal (artículo 910), con posibilidades de poder ser prorrogado, bien por la voluntad del testador (artículos 904 y 905), de los herederos y legatarios (artículo 906) o por decisión judicial (artículo 905, párrafo segundo).

- 12.4. ¿Es el albaceazgo un mandato?

La sentencia del Tribunal Supremo de fecha 20/02/1993 (Tol189759) establece que el albaceazgo, más que un propio mandato, por la dificultad de ejercicio dado que el mandante ha fallecido (artículo 1.732.3º del Código Civil), se configura como cargo testamentario de

3

Campoamor 9 2º 33001 OVIEDO

984 186 927

984 081 875f

www.alfredogarcialopez.es/com
www.testent.ru

7.3. графигі. Ұсыныс қисығы	7.4. графигі.. Ұсыныс қисығының жылжуы
Р S Р A 1	Р S 1 S 0 S 2 Q
Бағаның өзгеруінен ұсыныстың көлемінің өзгеруі ұсыныс қисығының өз бойымен жылжуынан қөрінеді.	Бағасыз факторлардың әсері ұсыныстың өзгеруіне әкеледі: ол қисық сызықтың орнынан жылжуынан көрінеді: оңға - төменге (өсуі), солға - жоғары (азаюы).

Баға механизмі және бәсеке арқылы сұраныс пен ұсыныс өзара байланыста болады. Бұл байланыс нарықта тепе - теңдік жағдайы орнауына мүмкіншілік әкеледі. Нарықтағы тепе - теңдік жағдайы сұраныс пен ұсыныстың теңдігінде орнайды. Бұл жағдайда теңдік баға мен теңдік көлем қалыптасады. Теңдік баға баға - бұл сұраныс пен ұсынысты теңдестіретін, сұраныс пен ұсыныс қисығының қиылысуы арқылы пайда болған баға. Егерде нарықтық баға - Р теңдік бағадан - Р төмен болса, нарықта 1 е тауардың тапшылық жағдайы орнайды яғни сұраныс көлемі ұсыныс көлемінен артады. Егерде нарықтық баға Р теңдік бағадан жоғары болса, онда артықшылық 2 орнайды, яғни ұсыныс көлемі сұраныс көлемінен артады. Сұраныс пен ұсыныс көптеген факторлардан тәуелді және осы факторлардың өзгеруіне қарай олар да өзгереді. Икемділіктің мағынасы осындай өзара өзгерістерден туындайды. Икемділік - бұл белгілі бір фактордың 1% өзгеруіне жауап ретінде сұраныс пен ұсыныстың қанша процентке өзгергенін анықтайтын көрсеткіш. Ол көрсеткіш проценттік өзгеру қатынастарымен анықталады. Сұраныстың бағалық икемділігі бағалық икемділігі - тауар бағасының 1% өзгеруі сол тауарға деген сұраныстың қанша процентке өзгеретінін көрсетеді, яғни бұл көрсеткіш сұраныс көлемнің осы тауар бағасының өзгеруіне сезімталдығын анықтау үшін қолданылады.
# Texte des projets de directive sur la protection de l’atmosphère 2021

Texte adopté par la Commission du droit international à sa soixante-douzième session, en 2021, et soumis à l’Assemblée générale dans le cadre de son rapport sur les travaux de ladite session (A/76/10, para. 39). Le rapport sera reproduit dans l’Annuaire de la Commission du droit international, 2021, vol. II(2).

Copyright © Nations Unies 2021
########## Kontakten og relationen

Det fremgår af forrige analyseafsnit, at de indsatte forventer et frirum på social- rådgiverens kontor, hvor det er muligt at være fortrolig og ikke at skulle opret- holde en bestemt facade. Det fremgår ikke af datamaterialet om de indsatte for- binder det med den socialfaglige indsats, men det er tydeligt, at det forbindes med socialrådgiverfunktionen.

## Opsummering

######## Holdninger og forventninger til det socialfaglige arbejde

Både socialrådgiverne og fængselsbetjentene forventninger er, at der lægges en plan som skal føre til den bedst mulige løsladelsessituation for de indsatte. For fængselsbetjentene er det vigtig, at planen indeholder konkrete tiltag. Socialråd- giverne fornægter ikke den side af planen, men pointerer vigtigheden af at pla- nen skal være baseret på et stykke ordentligt socialt håndværk, hvor både sags- behandlingen og det juridiske element er i orden. De indsatte har som fængsels- betjenten en forventning om at et plan indeholde konkrete socialfaglige tiltag, og her er ønsket at tiltagene skal føre til frihedsgoder.

Socialrådgiverne ser kontakten og relationen med de indsatte som hele funda- mentet for at lave et stykke ordentligt socialt arbejde, som kan munde ud i en plan, der indeholder sociale tiltag, som kan føre til resocialisering af de indsatte. Fængselsbetjentene derimod vægter ikke kontakten og relationen i forhold til det sociale arbejdes udførelse. De indsatte værdsætter og har brug for kontakten og relationen til socialrådgiverne.

En vigtig pointe er, at socialrådgivergruppen fremstår med en samlet profil hvad angår holdninger og forventninger til det sociale faglige område, hvorimod fæng- selsbetjentene er præget af stor forskellighed, hvilket gør, at gruppen samlet set ikke fremstå som stærk fagligt i forhold til at varetage det socialfaglige arbejde på fængslet.

93
- kamon. O'q uchdi belgisiz yoqlarga tomon. Keksa otasining qaddin dol etib. Ketib borar edi farzand shu zamon. (A. Oripov) 6. Yurib-yurib, oxiri yolg'iz bir uychaga duch keldi. (Ertakdan)

###### topshiriq. Gaplarni o'qib, ular tarkibidagi sodda fe'llardan qo'shma va juft fe'llar hosil qiling. Namuna: so'radi - so'rab surishtirdi.

- 1. Men ham qiziqib bolaning yoniga bordim. Bolakay cho'chib tushdi. {Sh. Xolmirzayev) 2. Haydar ota yo'lakda kampiriga yo'liqdi. Kampir imo bilan Asrorqulni so'radi. (Abdulla Qahhor) 3. Go'yo har bir shox, har bir yaproq tagiga yashirinib olgan bulbullar tobora avjga chiqar, boshqa hamma qushlar ovozini bosib, yayrab- yayrab, to'lib-toshib sayrashardi. (O. Yoqubov) 4. Boshqalar ham bosh tebratib, bu fikrga qo'shildilar. (Cho'lpon) 5. Omon dastur- xonni yig'ishtirdi. (G'afur G'ulom)

###### to p s h i r i q. Quyidagi sodda fe'llarni qo'shma fe'llarga aylantiring, ular ishtirokida gaplar tuzing. Sergaklanmoq, rivojlanmoq, moylamoq, jimimoq, susay- moq, qo'llamoq, chirqillamoq, xavotirlanmoq. Nam una: sergaklanmoq - sergak bo'lmoq. Hamma narsadan ogoh va sergak bo'lishimiz kerak.

- V. O`quvchilarni baholash:

### Ishtirokiga qarab

### VI. UYGA VAZIFA:

###### to p s h i r i q. Uyga vazifa. Quyidagi fe'llar ishtirokida gaplar tuzing. Changimoq, changitib yubormoq; toshmoq, qaynamoq-tosh- moq; imzolamoq, imzo qo'ymoq.
###### 6.4. BAIGIAMASIS MODULIS

###### Modulio pavadinimas - 'Įvadas į darbo rinką'

Valstybinis kodas	3000002
Modulio LTKS lygis	III
Apimtis mokymosi kreditais	5
Kompetencijos	Mokymosi rezultatai
1. Formuoti darbinius įgūdžius realioje darbo vietoje.	1.1. Susipažinti su būsimo darbo specifika ir darbo vieta. 1.2. Įvardyti asmenines integracijos į darbo rinką galimybes. 1.3. Demonstruoti realioje darbo vietoje įgytas kompetencijas .
Mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijai	Siūlomas (neatlikta). Siūlomas (neatlikta). baigiamojo modulio vertinimas -
Reikalavimai mokymui skirtiems metodiniams ir materialiesiems ištekliams	Nėra
Reikalavimai teorinio ir praktinio mokymo vietai	Darbo vieta, leidžianti įtvirtinti įgytas suvirintų sujungimų terminio apdorojimo įrenginio operatoriaus kvalifikaciją sudarančias kompetencijas.
Reikalavimai mokytojų dalykiniam pasirengimui (dalykinei kvalifikacijai)	Mokinio mokymuisi modulio metu vadovauja mokytojas, turintis: 1) Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V - 774 'Dėl Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo', nustatytą išsilavinimą ir kvalifikaciją; 2) gamybos inžinerijos studijų krypties ar lygiavertį išsilavinimą arba vidurinį išsilavinimą ir suvirintojo ar lygiavertę kvalifikaciją, ne mažesnę kaip 3 metų suvirintojo profesinės veiklos patirtį ir pedagogin ių ir psichologinių žinių kurso baigimo pažymėjimą . Mokinio mokymuisi realioje darbo vietoje vadovaujantis praktikos vadovas turi turėti ne mažesnę kaip 3 metų profesinės veiklo s suvirinimo srityje patirtį.

35
sujungimų kaitinimo .	• Šilumos izoliacijos tvirtinimas • Šilumos izoliacijos priežiūra proceso metu • Šilumos izoliacijos nuėmimas
2.2. Parinkti režimus ir medžiagas, šilumos izoliavimo darbams po sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo.	Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo šilumos izoliavimo medžiagos • Keramikos pluoštai • Silikono audiniai • Nerūdijančio plieno tinklai Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo proceso šilumos izoliavimo įranga • Šilumos apsaugos dėžės • Lanksčios rankovės • Pakaitinimo aušimo metu priemonės
2.3. Atlikti šilumos izoliavimo darbus po varžinio ar indukcinio sudėtingų, potencialiai pavojingų konstrukcijų bei įrenginių, suvirintų sujungimų kaitinimo, laikantis technologinio proceso.	Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų šilumos izoliavimo kokybės reikalavimai po terminio apdorojimo • Kokybės reikalavimų analizė • Kokybės reikalavimų išpildymas Tema. Potencialiai pavojingų konstrukcijų ir įrenginių izoliavimo darbų atlikimas • Pasirinktos izoliavimo medžiagos pagrindo paruošimas detalės patalpinimui • Termiškai paruoštos detalės izoliavimo procesas • Temperatūros ir laiko parametrų matavimai ir palaikymas
2.4. Tikrinti suvirintų sujungimų kokybę baigus šilumos izoliavimo darbus po varžinio ar indukcinio kaitinimo.	Tema. S udėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo kontrolė pagal LST EN ISO 17663 standartą • Terminio apdorojimo procedūrų atlikimo kontrolė pagal darbo instrukcijoj e arba patvirtintoje terminio apdorojimo procedūr ose aprašytus punktus • Pagal terminio apdorojimo būdą terminio apdorojimo metu procedūr ose nurodytų parametrų, temperatūros matavimo vietos, skaičiaus ir rodmenų kontrolė ir fiksavimas Tema. S udėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo papildomų operacijų kontrolė pagal LST EN ISO 17663 standartą • Terminio apdorojimo procedūrų apraše nurodyto gaminio tvirtinimo, aplinkos sąlygų kontrolė • Terminio apdorojimo procedūrų apraše nurodyto aušinimo ir kaitinimo zonos ribos ir izoliavimo ploto kontrolė • Terminio poveikio zonos kietumo matavimai elektroniniu kiemaičiu, matavimo vienetų konvertavimas tarp HB, HRC, HV skalių

25
2. i publikimit maksimal të të dhënave: Universiteti 'Eqrem Çabej' është 2. i publikimit maksimal të të dhënave: Universiteti 'Eqrem Çabej' është institucion publik i arsimit të lartë në vend, dhe informacioni që rrjedh nga veprimtaria e tij publikohet në përputhje me legjislacionin në fuqi. Zbatimi korrekt i ligjit dhe dispozitave ligjore që rregullojnë në mënyrë të posaçme 3. Ligji përkatës për arsimin e lartë, Statuti i veprimtarinë e universitetit dhe përkatësisht: Universitetit, Rregullore e Brendshme e Universitetit. Informacioni përshtatet në gjuhë të qartë e të kuptueshme. 4. Organ mbikëqyrës i procedurave të informimit publik është Drejtori i Drejtorisë së 5. Burimeve Njerëzore dhe Informacionit. Rishikimi i programit të transparencës kryhet brenda afateve ligjore nga Kancelari dhe 6. miratohet nga Rektori. Informacioni publik pa kërkesë duhet të jetë: 7.

- a. i plotë;
- b. i saktë;
- c. i përditësuar;
- d. i thjeshtë në konsultim;
- e. i kuptueshëm;
- f. lehtësisht i aksesueshëm;
- g. i pajtueshëm me dokumentet origjinale në posedim të autoritetit publik.
- III. INFORMACIONI QË BËHET PUBLIK PA KËRKESË

Informacioni i lejuar për publikim është shprehimisht i parashikuar në nenin 7 të Ligjit Nr.119/2014 "Për të Drejtën e Informimit". Në përputhje me këtë program transparence të miratuar, universiteti vendos në dispozicion të publikut në faqen e tij të internetit www.uogj.edu.al dhe pranë Drejtorisë së Burimeve Njerëzore dhe Informacionit, kategoritë e mëposhtme të informacionit:

- • Strukturën organizative të autoritetit publik;
- • Tekstet e plota, të konventave që janë ratifikuar, të ligjeve, të akteve nënligjore, të kodeve të sjelljes, dokumente politikash, të manualit ose ndonjë dokument tjetër që ka lidhje me ushtrimin e funksioneve të saj dhe që prek publikun e gjerë;
- • Informacion për procedurat që duhen ndjekur për të bërë një kërkesë për informim, adresën postare dhe elektronike për depozitimin e kërkesave për informim, si dhe procedurat e ankimit të vendimit përkatës;
- • Të dhëna për vendndodhjen e zyrave të autoritetit publik, orarin e punës, emrin dhe kontaktet e koordinatorit për të drejtën e informimit;

2 / 4
• Terminio apdorojimo proceso vykdymas • Veiksmai po terminio apdorojimo • Terminio apdorojimo korekcijos veiksmai
1.4. Atlikti sudėtingų, potencialiai pavojingų konstrukcijų ir įrenginių, suvirintų sujungimų terminį apdorojimą , vadovaujantis LST EN ISO 17663 standartu, užtikrinant darbų kokybę proceso metu ir po suvirintų sujungimų terminio apdorojimo.	Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminis apdorojimas pagal LST EN ISO 17663 standartą • Terminio apdorojimo parametrų nustatymas pagal darbo instrukciją arba patvirtintą terminio apdorojimo procedūrą • Terminio apdorojimo atlikimas pagal darbo instrukciją arba patvirtintą terminio apdorojimo procedūrą Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo procesų atlikimas pagal LST EN ISO 17663 standartą • Pradinės kaitinimo temperatūros ir spartos nustatymas p agal terminio apdorojimo būdą ir gaminio plieno rūšį bei storį • Išlaikymo temperatūros ir trukmės nustatymas p agal terminio apdorojimo būdą ir gaminio plieno rūšį bei storį • Aušinimo spartos ir galinės kaitinimo temperatūros nustatymas p agal terminio apdorojimo būdą ir gaminio plieno rūšį bei storį
1.5. Užpildyti ataskaitas, susijusias su sudėtingų, potencialiai pavojingų konstrukcijų ir įrenginių, suvirintų sujungimų terminiu apdorojimu ir kontrole.	Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo atlikimo ataskaita pagal LST EN ISO 17663 standartą • Termiškai apdorojamo gaminio ir terminio apdorojimo įrangos identifikavimas, metalinės medžiagos (plieno) žymėjimas • Terminio apdorojimo parametrų užfiksavimas • Temperatūros matavimo būdo, matavimo taškų bei skaičiaus fiksavimas Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo atlikimo neatitikčių fiksavimas pagal LST EN ISO 17663 standartą • Terminio apdorojimo neatitikčių patvirtintos procedūros aprašui fiksavimas • Terminio apdorojimo neatitikčių patvirtintos procedūros aprašui įforminimas bei korekcinių veiksmų priėmimas
2. Atlikti šilumos izoliavimo darbus po terminio ar indukcinio sudėtingų, potencialiai pavojingų konstrukcijų bei įrenginių, suvirintų	2.1. Apibūdinti šilumos izoliavimui keliamus reikalavimus atsižvelgiant į konstrukcijų medžiagą ir jų sudėtingumą.	Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo šilumos izoliavimo paskirtis • Šilumos izoliacija aušimo greičiui stabdyti • Šilumos izoliacija aušimo proceso temperatūrai palaikyti ir valdyti • Šilumos palaikymui aušimo metu naudojamas pakaitinimas Tema. Sudėtingų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo proceso naudojama šilumos izoliacija

24
## Collects

O God, you have taken to yourself the blessed Virgin Mary, mother of your incarnate Son: Grant that we, who have been redeemed by his blood, may share with her the glory of your eternal kingdom; through Jesus Christ our Lord, who lives and reigns with you, in the unity of the Holy Spirit, one God, now and for ever. Amen.

## 1st reading Proverbs 9:1-6 Wisdom Gives a Feast

Wisdom has built her house with its seven columns. She has prepared the meat and set out the wine. Her feast is ready. She has sent her servant women to announce her invitation from the highest hills: “Everyone who is ignorant or foolish is invited! All of you are welcome to my meat and wine. If you want to live, give up your foolishness and let understanding guide your steps.”

## Psalm 34:9-14

Honor the Lord!

## You are his special people.

No one who honors the Lord

## will ever be in need.