ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
terminio apdorojimo procedūrų pavyzdžiais ; terminio apdorojimo įrankiais ir prietaisais, pagalbiniais įrenginiais bei matavimo priemonėmis ; m okymo ir informacine programine įranga . Praktinio mokymo klasė (patalpa), aprūpinta priemonėmis terminiam apdorojimui atlikti: indukcinio ir varžinio terminio apdorojimo įrenginiai s; m etalo ruošiniai s, skirtais suvirintų sujungimų terminio apdorojimo atlikimui; suvirintų sujungimų terminiam apdorojimui naudojamais įrankiai s ir prietaisais bei izoliacinė mi s medžiago mis; testais, suvirinimo ir terminio apdorojimo procedūrų aprašai s praktiniams įgūdžiams įvertinti ; a smeninė mi s ir kolektyvinė mi s apsaugos priemonė mis.
Reikalavimai mokytojų dalykiniam pasirengimui (dalykinei kvalifikacijai)	Modulį gali vesti mokytojas, turintis: 1) Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. V - 774 'Dėl Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašo patvirtinimo', nustatytą išsilavinimą ir kvalifikaciją; 2) gamybos inžinerijos studijų krypties ar lygiavertį išsilavinimą arba vidurinį išsilavinimą ir suvirintų sujungimų terminio apdorojimo įrenginio operatoriaus ar lygiavertę kvalifikaciją, ne mažesnę kaip 3 metų suvirintų sujungimų terminio apdorojimo įrenginio operatoriaus profesinės veiklos patirtį ir pedagoginių ir psichologinių žinių kurso baigimo pažymėjimą .

27
Vietos projektų finansavimo sąlygų aprašo parengto pagal 'Alytaus rajono ir Birštono savivaldybių kaimiškosios teritorijos inicijuotos vietos plėtros strategijos 2015 - 'Inovatyvaus 2020 metams' priemon ės socialinio verslo ir bendruomeninių paslaugų kūrimas ir plėtra' (kodas LEADER-19.2-SAVA-9) veiklos sritį 'Bendruomeninių paslaugų kūrimas ir plėtra' (kodas LEADER -19.2-SAVA- 9.2) Kvietimas Nr.28 1 priedas

# VIETOS PROJEKTO PARAIŠKA

VPS vykdytojos žymos apie vietos projekto paraiškos gavimą ir registravimą Šią vietos projekto paraiškos dalį pildo VPS vykdytoja.
Vietos Vietos projekto paraiškos pateikimo data mėnuo ir diena)
Vietos projekto paraiškos pateikimo būdas	□ □	- VPS vykdytojai - VPS vykdytojai el. paštu (gali būti taikoma, jeigu kviečiama - teikti mažus vietos projektus, kuriuose prašoma paramos suma iki 10 tūkst. Eur)
Vietos projekto paraišką pateikia tinkamas asmuo	□ □	- juridinio asmens vadovo arba tinkamai - juridinio asmens vadovo arba tinkamai įgalioto asmens (pateiktas atstovavimo teisės įrodymo dokumentas) pateikta asmeniškai fizinio asmens arba - tinkamai įgalioto asmens (pateiktas fizinio asmens įgaliojimas, patvirtintas notaro)
Vietos Vietos projekto paraiškos registracijos data mėnuo ir diena)
Vietos projekto paraiškos registracijos numeris
Vietos projekto paraišką užregistravęs VPS vykdytojos darbuotojas

1.	BENDRA INFORMACIJA APIE PAREIŠKĖJĄ
1.1.	Pareiškėjo pavadinimas (jeigu tai juridinis asmuo), vardas ir pavardė (jeigu tai fizinis asmuo)
1.2.	Pareiškėjo registracijos kodas (jeigu tai juridinis asmuo), asmens kodas (jeigu tai fizinis asmuo)
1.3.	Pareiškėjo kontaktinė informacija Įrašykite tikslią kontaktinę informaciją, kuria bus siunčiama visa informacija, susijusi su vietos projekto paraiškos vertinimu ir tvirtinimu. vertinimu ir tvirtinimu.	savivaldybės pavadinimas
seniūnijos pavadinimas
gyvenamosios vietovės pavadinimas
gatvės pavadinimas
namo Nr.
buto Nr.
pašto indeksas
paraiškos vertinimu ir tvirtinimu.	Pareiškėjo kontaktinė informacija Įrašykite tikslią kontaktinę informaciją, kuria bus siunčiama visa informacija, susijusi su vietos projekto paraiškos vertinimu ir tvirtinimu. vertinimu ir tvirtinimu.	el. pašto adresas Prašome nurodyti vieną el. pašto adresą, kuris yra susirašinėti dėl vietos tinkamas projekto paraiškos vertinimo ir tvirtinimo.
## Как уберечь свой дом от пожара

Температура воздуха в настоящее время не балует теплом жителей Кубани и нашего района. Люди по-прежнему обогревают свои дома, в том числе при помощи электронагревательных приборов и печей. При этом многие не задумываются о соблюдении элементарных требований пожарной безопасности во время их эксплуатации. В нашем районе в отопительный период 2015-2016 произошло 12 пожаров, причины которых связаны с неисправностью и неправильной эксплуатацией отопительных печей, электрообогревателей, газовых приборов. Для того, чтобы не возникло ситуаций, способствующих возникновению пожаров, необходимо помнить о том, что нормальная работа электроприборов обеспечивается их устройством. Поэтому ни в коем случае нельзя использовать самодельные электронагревательные приборы, а также приборы с пересохшими или поврежденными проводами. Важно также исключить возможность попадания шнуров питания электрических обогревателей в зону теплового излучения и воду. При первых признаках возникновения пожара (запаха горелой изоляции, дыма) следует отключить электроприбор от сети, вынув вилку шнура питания из розетки. Если горение не прекратится, необходимо залить очаг возгорания водой и сообщить о случившемся в пожарную охрану по телефону «010» или «112». В случае интенсивного горения следует покинуть помещение во избежание отравления токсичными продуктами горения. Другой распространенной причиной пожаров в жилом секторе, является нарушение мер пожарной безопасности при эксплуатации печей и печного оборудования. Значительное количество пожаров происходят по причине перекала печей. Появление трещин в кирпичной кладке дымоходов также способствует возникновению пожаров. Глубоко заблуждаются те граждане, которые считают, что необязательно чистить дымоходы печей от скопившейся сажи. Мало кто знает, что горящая сажа развивает очень высокую температуру, от которой трескается дымоход, и летящие через трещины искры, попадая на сгораемые материалы, приводят к их воспламенению. Нередки случаи, когда в качестве средства для розжига печи используются легковоспламеняющиеся жидкости (бензин или керосин). Для того чтобы обезопасить себя и свой дом от пожаров в отопительный период, владельцам домов с печным отоплением следует помнить: - перед началом отопительного сезона печи и дымоходы очищаются от сажи, проверяются, ремонтируются, штукатурятся и белятся; - топка печи выкладывается только из огнеупорного кирпича, а на сгораемом полу перед ней прибивается металлический лист размером не менее 50х70 см.
- 435- yillab, qo'qqisdan, rostdan, awallari, so'ngra ravishlarini mashq. 435- yillab, qo'qqisdan, rostdan, awallari, so'ngra ravishlarini mashq. qatnashtirib gaplar tuzing.
- 436- aniqlab, ularning qaysi turga mansubligini ayting. mashq. 436- aniqlab, ularning qaysi turga mansubligini ayting. mashq.

1. Men har kuni bir necha marotaba o'zimni o'zim tergay- man, maslahatlarim yetarlicha Konfutsiy samimiymikin? Do'stlarimga yetar- licha sadoqatlimanmi? ( ) 2. Ho'kiz kechqurun qorni ochib, charchab kelsa, uning oldiga bir bog' quruq poyani tashlab qo'yar ekan. «Susambil» Parda Tursun ( ) 3. Xafa bo'lma, o'g'lim, - dedi Davronov asta boshini ko'tarib. ( ) (O'. Hoshimov) 4. Ertalab tursa, ko'cha eshik lang ochiq, yong'oqqa bog'loqlik sigir yo'q. 5. (O'. Hoshimov) Bayramga taraddud hozirdanoq qizib ketdi.

- 437- Gaplarni ko'chiring. Ravishlarning tagiga chizing va qanday ma'no 437- Gaplarni ko'chiring. Ravishlarning tagiga chizing va qanday ma'no anglatayotganini ayting.

1. Shunda bechora sayyor iltimos qilmish darrov. Vasiyatimni aytay. Agar bo'lsa Shukrullo bemalol. ( ) 2. U bexosdan kelib, yigitni belidan oldi-da chirpirak qilib uloqtirib Mirkarim Osim) yubordi, yigit ancha yer- gacha gandiraklab borib tizzalab qoldi. ( 3. Elchi hozir o'z podshohining topshirig'ini bajarish uchun butun ay- yorligini ishga solar, Mirkarim Osim) 4. tilyog'lamalik qilib, To'marisni maqtab, ko'klarga ko'tarar edi. ( O'g'illari Ertakdan suyunib, safar tay- yorgarligini ko'rishib, erta saharda otlanib yo'lga tushibdilar. ( ) O.Husanov) 5. Ba'zan Hasanni ham birga olib ketadi. (

########## IV. MUSTAHKAMLASH

1.Ravishlar ma'nosiga ko'ra qanday turlarga bo'Iinadi? 2.Qanday qo'shimchalar ravish yasovchi qo'shimchalar hisoblanadi? 3.Tubdan, to'satdan, rostdan to'satdan, rostdan kabi ravishlarni tarkibiy qismlarga ajratish mumkinmi?

4.Ravishlarning sifat va otlardan farqini ayting V.BAHOLASH MEZONI Ishtirokiga qarab VI. UYGAVAZIFA Ravishlarni qatnashtirib «Yurtimiz posbon- lari» mavzusida 442-mashq. Uyga vazifa. hikoya tuzing. Ravishlarning tagiga chizib, turini ayting.

258
handling og mikrosociologi' (2004) redigeret af Michael Hviid Jacobsen og Søren Kristiansen fremgår det, at Erving Goffman er en canadisk-amerikansk sociolog, som levede fra 1922-1982. Der er ikke enighed i litteraturen, om han skal beteg- nes som en sociolog, socialpsykolog eller antropolog. Der er ej heller enighed om, om han skal forstås som strukturalist, funktionalist, symbolsk interaktionist, fæ- nomenolog mv.. Jacobsen og Kristiansen vælger at forstå Erving Goffman som en 'hybrid' mellem Èmile Durkheims funktionalistiske forståelse af samfund og Georg Simmels forståelse af 'de mikroskopiske vekselvirkningers generering af samfund' (Skriv som citat!). Brugen og forståelsen af Erving Goffmans arbejder vil i herværende speciale ligge sig i forlængelse af denne tilgang, da det, der fin- des centralt at fremhæve, er arbejdet med ritualer, normer og moral sammen- holdt med et mikrounivers med fokus på ansigtsudtryk, kropslige bevægelser, adfærdsmønstre og usynlige regler for adfærd. Overordnet drejer Erving Goff- mans arbejder sig om forholdet mellem selvet om samfundet (Jacob- sen&Kristiansen 2004:11-15).

Hvad angår Goffmans forståelse og definition af totalinstitutionen er det allerede præsenteret i indledningen. Der vil til sidst i dette afsnit ske en uddybning af hvordan det sociale liv i en totalinstitution kan forstås, men først skal Goffmans mere generelle teoretiske tilgang til at belyse menneskelig samhandling præsen- teres.

I 'The Presentations of Self In Everyday Life' (1959), som på norsk kom til at hedde 'Vore rollespil i hverdagen' (1992) undersøger Goffman, hvordan personer fremstiller sig selv og deres aktiviteter for andre, og hvordan de forsøger at kon- trollere de indtryk de andre for af dem. En af hovedpointerne i værket er, at en person altid i en socialsammenhæng vil forsøge at give et bestemt indtryk på de tilstedeværende. I undersøgelse af dette forhold benytter Goffman forskellige begreber, som alle knytter an til teatermetaforen blandt andet rollebegrebet. Se- nere i herværende speciale vil de forskellige begreber blive uddybet, som de ef- terhånden bliver inddraget i analysen. Pointen for Goffman er ikke at livet er et skuespil, men han bruger teatermetaforen som et analytisk redskab. Han ser ikke aktørernes skuespil alene som ønsket om at opretholde den mest fordelagtige

23
## АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЭЛЕКТРОСТАЛЬ

## МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

# ПОСТАНОВЛЕНИЕ

04.12.2018 № 1103/12

О внесении изменений в постановление Администрации городского округа Электросталь Московской области от 06.04.2018 № 278/4 «О предоставлении бюджетных ассигнований на осуществление капитальных вложений в объект капитального строительства в виде субсидии муниципальному бюджетному учреждению городского округа Электросталь Московской области МОУ «СОШ №22 с УИОП»

В соответствии со статьей 78.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации, Законом Московской области от 19.12.2017 № 214/2017-ОЗ «О бюджете Московской области на 2018 год и плановый период 2019 и 2020 годов», государственной программой Московской области «Образование Подмосковья» на 2017-2025 годы», утвержденной постановлением Правительства Московской области от 25.10.2016 № 784/39, муниципальной программой «Развитие системы образования городского округа Электросталь» на 2017-2021 годы, утвержденной постановлением Администрации городского округа Электросталь Московской области от 14.12.2016 №896/16, постановлением Администрации городского округа Электросталь Московской области от 02.04.2018 № 256/4 «Об утверждении Порядка принятия решения о предоставлении бюджетных ассигнований на осуществление капитальных вложений в объекты капитального строительства муниципальной собственности городского округа Электросталь Московской области (или) приобретение объектов недвижимого имущества в муниципальную собственность городского округа Электросталь Московской области за счет субсидий муниципальным бюджетным учреждениям городского округа Электросталь Московской области, муниципальным автономным учреждениям городского округа Электросталь Московской области и муниципальным унитарным предприятиям городского округа Электросталь Московской области», Администрация городского округа Электросталь Московской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

- 1. Внести в постановление Администрации городского округа Электросталь Московской области от 06.04.2018 № 278/4 «О предоставлении бюджетных ассигнований на осуществление капитальных вложений в объект капитального строительства в виде субсидии муниципальному бюджетному учреждению городского округа Электросталь Московской области МОУ «СОШ №22 с УИОП» следующие изменения:

1.1. Пункт 2 постановления изложить в новой редакции: «2. Размер субсидии из бюджета городского округа Электросталь Московской области на строительство (реконструкцию) объекта капитального строительства с распределением по годам реализации инвестиционного проекта установить: 2018 год – 8 000 000,00 рублей, 2019 год – 240 224 280,00 рублей,
- 1. Jiydakapa do'ppidek keladigan pastak bir tepalik ekan. (X. Sultonov) 2. Zahro «Tuproqqo'rg'on» darvozasiga yetib borgan- da, vaqt tushga yaqinlashib qolgan, kun iliq, havoda o'rik gullari chirpirar edi. (U. Nazarov) 3. Balandmachitdan o'tib, Beshyog'ochga chiqamiz. (Oybek) 4. Xatircliiga borish uchun poyezddan Zirabuloq bekatida tushiladi. (C. Salomov) 5. Qani endi, Yaypanga borsak, Qudashga borsak, Buvaydaga borsak, Oqqo'rg'onga borsak, seni ham olib boraman. (Abdulla Qahhor)

mashq. Matnni o'qing, joy nomlarini aniqlang. Ularga o'xshash boshqa misollar toping. U vaqtda Toshkent ikkita shahardan iborat bo'lib, birini Eski shahar, ikkinchisini Yangi shahar deyishardi. Ikkalasi o'z davri- ning o'zgacha ikki dunyosi hisoblanib, ularning muayyan chegarasi ham bor edi. Ko'p sirlarning guvohi bo'lgan sirli Anhor chegara edi. Uning o'ng qirg'og'i Qo'qon xoni qurgan O'rda choyxonasidan boshlansa, chap qirg'og'i Eski shaharga qaratilgan Tuproqqo'ig'on harbiy qal'asidan boshlanardi. (Ibrohim Rahim)

272-mashq. Joy nomlarini ma'no guruhlariga ajratib jadvalga joylashtiring. Cho'ponota, Amudaryo, Yevropa, Afrika, London, Qashqa- daryo, Dashnobod, Koson, Osiyo, Ellikqal'a, Shirmonbuloq, G'ijduvon, Tomdi, Samarqand, Beshkent, Qamashi, Surxondar- yo, Xorazm, Italiya, Uzunko'cha, Uchtepa, Naymancha, Is- paniya, Gruziya, Chorsu, Jartepa, Sariosiyo, Yaponiya, Xovos, G'azalkent, Mang'it, Xonqa, Shirmonpazlik, Temirchilik, Avs- traliya, Yangichek, O'rtasaroy.

Qit'a noinlari	Davlat nomlari	Shahar nomlari	Qishloq nomlari	Viloyat iiomlar,	Ti'man nomlari	Mahalla nomi an

273-mashq. «Bilag'onlar musobaqasi»ni o'tkazing. Buning uchun ikki guruhga bo'lining. Birinchi guruh aytgan joy nomining ikkinchi qismi keyingi guruh topadigan joy nomining birinchi qismi bo'lsin. N a mun a: Uchqo 'rg'on - Qo 'rg'ontepa.

- V.MUSTAHKAMLASH

1.Joy nomlari deb nimaga aytiladi? 2.Joy nomlari qanday yoziladi? 3. Tarkibida oq va qora so'zlari ishtirok etgan joy nomlariga misollar ayting.

- V. O`quvchilarni baholash:

########## Ishtirokiga qarab

########## VI. UYGAVAZIFA:

274-mashq. Uyga vazifa. O'zingiz yashayotgan yerdagi joy nomlarini yozing. Ularning tarixiy shakllari ustida ham o'ylang.
- - административниот капацитет на министерството согласно годишниот план за обуки - административниот капацитет на министерството согласно годишниот план за обуки и вработувања за 2017 - 2019година ;
- - интеграција во ЕУ и НАТО и Зголемување на меѓународна соработка од областа на земјоделството .
- - Имплементација на системите со кои ќе се управува квалитетот на работењето како што се ИСО стандардите и ЦАФ моделот за заедничка рамка за самооценување.
- 1.8.1 Приоритет - Развој и унапредување на шумарството

### Во функција на остварување на наведениот приоритет се утврдуваат следните стратешки цели:

- Пошумување на 1.100 хектари голини и ерозивни подрачја ; - Авиосузбивање на штетникот боров четник во шумите и шумските култури на површина од 10.000 ха ; - Зајакнување на фитосанитарната состојба на шумскиот фонд .

- 1.8.1 Приоритетот - Развој и унапредување на земјоделството и руралниот развој

### Во функција на остварување на наведениот приоритет се утврдуваат следните стратешки цели:

- Натамошно реструктуирање во земјоделството, сточарството, лозарството, винарството, рибарството и аквакултурата ;

- Зголемување на конкурентноста на земјоделските стопанства и преработувачката индустријата со целосно почитување на Европските стандарди ;

- Унапредување на одржливиот развој на руралните средини .

1.8.1 Приоритет: Развој и унапредување на здравјето на растенијата

### Во функција на остварување на наведениот приоритет се утврдуваат следните цели:

- Унапредување на фитосанитарната служба ;

- Унапредување на контролата на следење на производи за заштита на растенија и ѓубривата ;

- Зајакната контрола и следење на семенскиот и садниот материјал .

- 1.8.1 Приоритетот: Ефикасно користење на водните ресурси

### Во функција на остварување на наведениот приоритет се утврдуваат следните цели:

- - и реализација на проекти во водостопанството. - и реализација на проекти во водостопанството.
Anti bullying Policy

Ysgol Rhos Helyg Primary School 2019

Written by members of the School Council: April 2019

## Introduction

In our school we want to learn and experience lots of new things in a fun and safe environment. This policy explains what we think bullying is, how we learn about bullying and its effects and how we can combat bullying together.

## What is bullying?

We believe bullying is the DELIBERATE intention to REPEATEDLY threaten, frighten, intimidate or hurt someone else. It can come in many forms such as: hitting, kicking, saying unkind words/spreading rumours, leaving someone out, damaging someone’s possessions, through mobile phones or online.

## How bullying makes us feel?

- • Bullying makes us feel sad
- • Bullying makes us feel unhappy.
- • It can make people feel like they are worthless and invisible.
- • Bullying makes you feel scared and nervous.
- • People who bully often think they are being funny and ‘cool’ but they’re not, they are just mean.

## How we learn about bullying?

In school we learn what bullying is, why people might bully and how to tackle bullying. In our PSE lessons and assemblies we
Ministria e Shëndetësisë: Raporti i llogarive kombëtare të shëndetësisë 2019

SHSKUK	124,163,113	84,993,519	70,553,112	69,230,624	86,142,316
Komunat (KPSH)	61,402,137	57,290,744	52,241,181	51,295,600	51,249,067	49,165,102	45,687,192	45,312,774	43,610,666	36,933,233	30,075,650
FSSH	9,411,264.62
Ministritë tjera	156,603	1,237,309
Gjithsej	221,286,245	202,081,021	180,378,393	170,408,669	169,114,056	160,575,073	145,208,601	132,617,829	123,493,130	111,737,571	105,953,444

###### *Në këtë tabelë janë prezantuar shpenzimet për shëndetësi të financuara direkt nga granti qeveritar.

Ndërsa, tabela në vijim përmbledh shpenzimet, apo financimin e sistemit shëndetësor, nga sektori publik dhe privat. Kjo tabelë njëkohësisht shpjegon edhe metodologjinë hap-pas-hapi se si kalkulohen, apo thënë më mirë - vlerësohen, shpenzimet private në shëndetësi - sipas metodologjisë së propozuar nga OBSH. Kjo tabelë tregon qartazi se shpenzimet në shëndetësi, si raport ndaj BPV-së nominale, janë rritur gjatë periudhës në fjalë. Arsyet e kësaj rritje janë të ndryshme, dhe ky raport nuk e analizon këtë dukuri. Gjithsesi, vërehet se barra e shpenzimeve nga xhepi gjatë kësaj periudhe është zvogëluar, dhe kjo është kompenzuar me shpenzime të shtuara nga sektori publik.
In order to add someone or keep someone on the prayer list, please call the office. Do you know someone who is ill? Please contact the office and we will add them to the prayer list.

## SERVICE ON UPCOMING SUNDAY

On August 22, there will be TWO services 8:30 and 10:30 am.

#### Host/Hostess needed for Coffee Hour

## The MINISTRIES of GRACE CHURCH

## JOIN US FOR BIBLE STUDY

Tuesdays at 7 pm on Zoom (Meeting info will remain as follows each week) https://us02web.zoom.us/j/89732417015?pwd=Z0NkeFQ4L2FF SExYelB3WXoyUmFvZz09 Meeting ID: 897 3241 7015 Password: 683930 Or call: 312- 626-6799

WORSHIP SERVICES Sundays, online 8:30 & 10:30 am. Visit our website for more information.

## SERVICE ON UPCOMING SUNDAY

On August 22, there will be TWO services 8:30 and 10:30 am. (Need someone to Host Coffee Hour)
1. De cabeza ancha y ojos redondos sin párpados, tiene branquias y además desarrolla pulmones, patas cortas y cola en forma de aleta que utiliza al nadar. Especie endémica del sistema lacustre del Valle de México, y representativa de la cultura mexicana. Es el ajolote.

2. Es de hábitos terrestres, su actividad la desarrolla por la mañana o al atardecer y ocasionalmente puede ser vista asoleándose sobre rocas o troncos por las mañanas. Habita en climas templados y húmedos, se alimenta de insectos como grillos, mamíferos pequeños o lagartijas, la podemos encontrar en estados del centro del país. Es la víbora de Cascabel.

3. Desde la época prehispánica es de gran importancia para quienes habitaban en lo que ahora es México. Tiene forma de piña de la cual salen sus pencas, rectas o dobladas, carnosas, de bordes espinosos, a veces de color amarillo, y con una púa en la punta. Es de color verde claro u obscuro. Es el Maguey.

4. Es endémico, exclusivo de la fauna mexicana, de extremidades cortas, orejas pequeñas y redondeadas, de pelaje denso amarillo, con dorso negro. Habitaba en las regiones montañosas que rodean a la Ciudad de México, se encuentra en peligro de extinción, pues se alimenta principalmente de hierbas como el zacatón, mermado ante el embate del crecimiento urbano, su principal amenaza. Es el Teporingo.