ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 26. С помощью оранжевой палочки нужно измерить длину книги, карандаша и т.п.
- 27. "Перечисли все цвета палочек, лежащих на столе".
- 28. "Найди в наборе самую длинную и самую короткую палочку. Поставь их друг на друга; а теперь рядом друг с другом".
- 29. "Выбери 2 палочки одного цвета. Какие они по длине? Теперь найди 2 палочки одной длины. Какого они цвета?"
- 30. "Возьми любые 2 палочки и положи их так, чтобы длинная оказалась внизу".
- 31. Положите параллельно друг другу три бордовые счетные палочки Кюизенера, а справа четыре такого же цвета. Спросите, какая фигура шире, а какая уже.

32. "Поставь палочки от самой низкой к самой большой (параллельно друг другу). К этим палочкам пристрой сверху такой же ряд, только в обратном порядке". (Получится квадрат).

- 33. "Положи синюю палочку между красной и желтой, а оранжевую слева от красной, розовую слева от красной".

34. "С закрытыми глазами возьми любую палочку из коробки, посмотри на нее и назови ее цвет" (позже можно определять цвет палочек даже с закрытыми глазами).

- 35." С закрытыми глазами найди в наборе 2 палочки одинаковой длины. Одна из палочек у тебя в руках синяя, а другая тогда какого цвета?"
- 36. "С закрытыми глазами найди 2 палочки разной длины. Если одна из палочек желтая, то можешь определить цвет другой палочки?"

37. "У меня в руках палочка чуть-чуть длиннее голубой, угадай ее цвет".

- 38. "Назови все палочки длиннее красной, короче синей", - и т.д.
- 39. "Найди две любые палочки, которые не будут равны этой палочке".

40. Строим из палочек Кюизенера пирамидку и определяем, какая палочка в самом низу, какая в верху, какая между голубой и желтой, под синей, над розовой, какая палочка ниже: бордовая или синяя.

- 41. "Выложи из двух белых палочек одну, а рядом положи соответствующую их длине палочку (розовую). Теперь кладем три белых палочки – им соответствует голубая", - и т.д.
- 42. "Возьми в руку палочки. Посчитай, сколько палочек у тебя в руке".
- 43. Из каких двух палочек можно составить красную? (состав числа)
- 44. У нас лежит белая счетная палочка Кюизенера. Какую палочку надо добавить, чтобы она стала по длине, как красная.
- 45. Из каких палочек можно составить число 5? (разные способы)

46. На сколько голубая палочка длиннее розовой?.

- 47. "Составь два поезда. Первый из розовой и фиолетовой, а второй из голубой и красной".
2.19.23	Границы земельного участка, указанного в заявлении, подлежат уточнению в соответствии с Федеральным законом от 13 июля 2015 г. № 218-ФЗ «О государственной регистрации недвижимости»	Указываются основания такого вывода
2.19.24	Площадь земельного участка, указанного в заявлении, превышает его площадь, указанную в схеме расположения земельного участка, проекте межевания территории или в проектной документации лесных участков, в соответствии с которыми такой земельный участок образован, более чем на десять процентов	Указываются основания такого вывода

Дополнительно информируем: .

Вы вправе повторно обратиться c заявлением о предоставлении услуги после устранения указанных нарушений. Данный отказ может быть обжалован в досудебном порядке путем направления жалобы в орган, уполномоченный на предоставление услуги в «Выдача разрешения на использование земель или земельного участка, которые находятся в государственной или муниципальной собственности, без предоставления земельных участков и установления сервитута, публичного сервитута», а также в судебном порядке.
#### How to email a hiring manager after applying for a job

Recently I wrote about how to find and contact hiring managers at your target companies. Now let’s talk a bit more about the best ways to reach them and what to say when you do.

If the hiring manager is a second degree connection to you on LinkedIn (a friend of one of your first degree LinkedIn connections), you may want to click the button, “Get introduced through a connection” on his/her LinkedIn profile page and follow the prompts. This will allow your connection to forward a brief message to the person.

Alternatively, you can ask your friend to forward an email with your resume to the hiring manager and put in a good word for you. This is a better option if would like to include attachments in the email. (Another option would be to send the hiring manager a LinkedIn InMessage, but this requires paying a monthly LinkedIn upgrade cost and the process does not allow attachments.

A better option may be to email the hiring manager directly. But what if the person is a third degree connection and LinkedIn will only show you his/her first name and first initial, such as Joe C.? Usually finding the person’s last name is pretty simple. Here’s how:

Type what you DO know about the person into the Google search box.

If you can only see the first letter of the person’s last name, type the first name, title and company name into the Google search bar and look for the person’s full name in the search results.

Email the hiring manager the hiring manager Once you know the person’s full name, seek out his or her email address on Google. Here’s how:

Type the person’s name, the company name and the word “email” into the search box.

Type the person's name, company name and the word “email” into the Google search box to see if his/her contact information comes up in the search findings. Can’t find it? Then guess the address based on a coworker’s address. For example, if you know Bob Brown’s company’s email address is bbrown@blank.com, type the hiring

3
10

Администрация сельского поселения принимает решение о признании документации по планировке территории не подлежащей применению. В случае, если Администрацией сельского поселения в соответствии со статьей 48 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах местного самоуправления в Российской Федерации» установлено, что документация по планировке территориине соответствует требованиям части 10 статьи 45 Градостроительного кодекса Российской Федерации, Администрация сельского поселения принимает решение об отмене такой документации или отдельных ее частей, за исключением случаев, когда уполномоченным органом или лицом, указанным в части 1.1 статьи 45 Градостроительного кодекса Российской Федерации, принято решение о внесении изменений в такую документацию в целях приведения ее в соответствие действующему законодательству. Указанные решения оформляются путем принятия соответствующего распорядительного акта Администрации сельского поселения, который подлежит официальному опубликованию в газете «Вестник поселения Малый Толкай» в течение трех дней со дня принятия решения и размещается на официальном сайте в разделе «Градостроительство» подразделе «Документация по планировке территории». Администрация сельского поселения в течение семи дней со дня принятия решения направляет указанное решение главе поселения, применительно к территории которого осуществлялась подготовка документации, и в течении пяти рабочих дней со дня утверждения такой документации главе муниципального района Похвистневский Самарской области для размещения в государственной информационной системе обеспечения градостроительной деятельности, а также в Управление Росреестра по Самарской области. Администрация сельского поселения в течение двух рабочих дней со дня со дня принятия указанных решений уведомляет в письменной форме инициатора или лицо, указанное в части 1.1 статьи 45 Градостроительного кодекса Российской Федерации, и направляет ему копию соответствующего распорядительного акта.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 1 к Порядку подготовки документации по планировке территории, разрабатываемой на оснований решений Администрации сельского поселения Малый Толкай муниципального района Похвистневский Самарской области, и принятия решения об утверждении документации по планировке территории в соответствии с Градостроительным кодексом Российской Федерации

### (форма)

УТВЕРЖДЕНО
(вид документа органа, уполномоченного на принятие решения о подготовке документации по планировке территории)
от "__" __________________________20__ г. N ____ (дата и номер документа о принятии решения о подготовке документации по планировке территории)
(должность уполномоченного лица органа, уполномоченного на принятие решения о подготовке документации по планировке территории)
(подпись уполномоченного лица органа, уполномоченного	(расшифровка
(А. Усачев) Ведущая: А, сейчас ребята мы свами, инсценируем бурю. Немного проимпровизируем. «Импровизация. Инсценируем бурю». Под музыку песчаной бури (фонограмма) выходят мальчики с лентами песочно- желтого цвета и девочки с песочно-бежевыми платками строятся четырьмя колоннами. Можно включить одновременно звуки песчаной бури и Музыку «Дашанбатский танец» с двух магнитофонов, отрегулировав звук так, чтобы музыка танца как бы доносилась издалека. Дети двигаются произвольно четырьмя змейками, с помощью ленточек создают образ бури. По сигналу педагога могут образовывать фигуры: 4 кружочка, большой круг, бархан —5-6 детей садится на колено в кружок, 3-4 двигаются внутри.

### «Поем и танцуем. Всюду песок».

Дети становятся в один общий круг. Когда они поют куплет песни, двигаются приставным шагом по кругу. Исполняя припев, постепенно сужают круг, медленно поднимая сцепленные руки вверх. Затем отходят назад, расширяя круг и опуская руки.

### Инсценируем

Пустыню лишь с морем бескрайним сравнишь, Барханы — с волнами гигантским лишь. Безлюдны моря И пустыни — безлюдны. Простор бороздят корабли и верблюды...

Но к суше стремятся морские суда, Верблюды, напротив-туда, где во- И вот почему с древних лет и доныне Верблюдов зовут КОРАБЛЯМИ ПУСТЫНИ. (А.Усачев) Ведущая: Ребята, сейчас я вам расскажу маленькую легенду: «В один из дней Бог сотворил пустыню, чтобы человек мог отдыхать в ней и спокойно бродить в одиночестве. Когда он сотворил человека, у него осталось немного глины, и он ее разделил на две части: из одной сделал финиковую пальму, а из другого верблюда. Без пальмы и верблюда человек не смог бы жить в пустыне. Верблюд - главное богатство араба-бедуина. Бедуин - это кочевой житель пустыни. Пустыня для него - дом родной, он в ней проводит всю свою жизнь, знает и понимает ее. Верблюд дает бедуину для жизни все, что нужно: молоко, сыр, мясо, шерсть для устройства жилища - шатра.

#### (Девочки рассказывают стихи про верблюдов)

Девочка: У верблюда есть горбы, А в горбах — запас воды. Чтоб наполнились горбы, Выпьет литров сто воды! Он потом неделю может

Посмотрите на верблюда! Увлечен любимым блюдом:
ngang Bộ được ban hành và chậm nhất trước 30 (ba mươi) ngày làm việc tính đến ngày văn bản quy phạm pháp luật có nội dung quy định chi tiết về thủ tục hành chính có hiệu lực thi hành, cơ quan, đơn vị đã dự thảo Quyết định công bố phải gửi dự thảo Quyết định công bố đến Tổ chức pháp chế Bộ, cơ quan ngang Bộ để kiểm soát chất lượng; b) Hồ sơ dự thảo Quyết định công bố gửi để kiểm soát chất lượng, bao gồm: - Văn bản đề nghị kiểm soát chất lượng dự thảo Quyết định công bố; - Dự thảo Tờ trình ban hành Quyết định công bố; - Dự thảo Quyết định công bố kèm theo thủ tục hành chính mới ban hành, thủ tục hành chính được sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế, thủ tục hành chính bị hủy bỏ hoặc bãi bỏ. 2. Kiểm soát chất lượng dự thảo Quyết định công bố Phòng Kiểm soát thủ tục hành chính thuộc Tổ chức pháp chế chịu trách nhiệm giúp người đứng đầu Tổ chức pháp chế kiểm soát về hình thức, nội dung Quyết định công bố và gửi văn bản góp ý kiến đến cơ quan dự thảo Quyết định công bố trong thời hạn 05 (năm) ngày làm việc kể từ ngày nhận được hồ sơ gửi lấy ý kiến về dự thảo Quyết định công bố. 3. Tiếp thu, giải trình, hoàn thiện dự thảo Quyết định công bố và trình ký ban hành Cơ quan, đơn vị dự thảo Quyết định công bố quy định tại điểm a khoản 1 Điều này có trách nhiệm tiếp thu, giải trình và hoàn thiện dự thảo Quyết định công bố thủ tục hành chính theo đề nghị của Tổ chức pháp chế và trình Bộ trưởng, Thủ trưởng Cơ quan ngang Bộ ban hành trong thời hạn 03 (ba) ngày làm việc kể từ ngày nhận được văn bản góp ý kiến của Tổ chức pháp chế. Hồ sơ trình dự thảo Quyết định công bố bao gồm: - Tờ trình ban hành Quyết định công bố; - Dự thảo Quyết định công bố kèm theo Thủ tục hành chính mới ban hành/sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế/bị hủy bỏ hoặc bãi bỏ thuộc phạm vi chức năng quản lý của Bộ/Cơ quan ngang Bộ; - Văn bản tiếp thu, giải trình ý kiến góp ý kèm theo văn bản góp ý của cơ quan, đơn vị quy định tại Điều 5 Thông tư này. 4. Gửi và công khai Quyết định công bố sau khi được ban hành a) Quyết định công bố sau khi được ký, ban hành phải kịp thời gửi đến Cục Kiểm soát thủ tục hành chính thuộc Bộ Tư pháp, cơ quan chuyên môn về ngành, lĩnh vực thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Sở Tư pháp ngay trong ngày văn bản đó được ký,
Temat: Orientacja w supermarkecie.

die Kleidung – odzież die Reinigungsmittel- środki czystości die Waschmittel- środki piorące die Drogerie- drogeria die Getreideprodukte- produkty zbożowe die Milchprodukte- produkty mleczne die Getränke – napoje das Gebäck- pieczywo das Obst-owoce die Gemüse – warzywa der Haushalt- gospodarstwo domowe die Schreibwaren- artykuły papiernicze die Lebensmittel - artykuły żywnościowe die Sportabteilung- artykuły sportowe das Fleisch-mięso Wo finde ich Senf/Ananas/Toastbrot/Jogurt?- Gdzie znajdę musztardę, ananasy, chleb tostowy/jogurt? Das finden Sie in der Lebensmittelabteilung/Obs- und Gemüsetabteilung/Abteilung für Kleidung/ im Getränkemarkt/in der Drogerie. To znajdą Państwo w dziale z artykułami spożywczymi/ w dziale z owocami i warzywami/ w dziale na ubrania/ w sklepie z napojami/ w drogerii. Wurst kann man in der Abteilung für Fleisch kaufen. Kiełbasę można kupić w dziale mięsnym. Naturjogurt kann man in der Abteilung für Milchprodukte kaufen. Jogurt naturalny można kupić w dziale z produktami mlecznymi.
- SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA

########## DE TLAJOMULCO DE ZÚÑIGA, JALISCO

########## “CONVOCATORIA Y BASES DE LICITACIÓN PÚBLICA LOCAL”

########## DIF/010/2020

DIF/010/2020, ADQUISICIÓN DE APARATOS ORTOPÉDICOS Y DE REHABILITACIÓN PARA EL “SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DE TLAJOMULCO DE ZÚÑIGA, JALISCO”

El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco a través de su Unidad Centralizada de Compras de Recursos Materiales ubicada en la calle Nicolás Bravo No. 6B Colonia Centro Código Postal 45640 en Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco, con teléfono 01 (33) 37 98 51 41 invita a las Personas Físicas y Morales interesadas, a participar en la Licitación PÚBLICA LOCAL para “DIF/010/2020, ADQUISICIÓN DE APARATOS ORTOPÉDICOS Y DE REHABILITACIÓN PARA EL “SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DE TLAJOMULCO DE ZÚÑIGA, JALISCO ello de conformidad con el artículo 134 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como el procedimiento que se establece en el Titulo Tercero, Capítulo Segundo “De la Licitación Pública”, previsto por la Ley de Compras Gubernamentales, Enajenaciones y Contratación de Servicios del Estado de Jalisco y sus Municipios, así como su Reglamento de Adquisiciones para el Municipio de Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco, y a efecto de normar el desarrollo de la presente Licitación, se emiten las siguientes:

########## CONVOCATORIA:

########## CRONOGRAMA

Número de Licitación	DIF/010/2020
Costo de las Bases	Sin costo
Aprobación de Bases	Miércoles: 30 de Septiembre 2020
Publicación de las Bases y Convocatoria en el portal web www.dif.tlajomulco.gob.mx (en formato descargable)	Jueves: 01 de Octubre 2020
Entrega de preguntas para Junta Aclaratoria y correo electrónico para el envío de preguntas	Hasta el miércoles 07 de Octubre 2020 a las 11:00 horas, correo: (mdealbadif@gmail.com)
Fecha, hora y lugar de la celebración de la primera Junta de Aclaraciones (art. 59, Fracc. III, Ley)	Viernes 09 de Octubre 2020 a las 12:00 horas, en la Jefatura de Recursos Materiales, calle Nicolás Bravo número 6B,
## Содержание

- 1. Особенности организуемого воспитательного процессав образовательной организации
- 2. Цель и задачи воспитания
- 3. Виды, формы и содержание деятельности
- 3.1. Модуль «Гражданин и патриот. Казаческий компонент»
- 3.2. Модуль «Социализация и духовно-нравственное развитие»
- 3.3. Модуль «Окружающий мир: живая природа, культурное наследие и народные традиции»
- 3.4. Модуль «Профориентация»
- 3.5. Модуль «Социальное партнерство в воспитательной деятельности образовательной организации»
- 3.6. Модуль «Финансовая грамотность»
- 4. Основные направления самоанализа воспитательной работы

Приложение 1. Шаблон календарного плана воспитательной работы
### DAo NUo

1.5 Solicitantul se angajează că asigură cofinanțarea serviciului (doar în cazul proiectelor pentru care este prevăzut în Fișa tehnică a măsurii din SDL cofinanțare)?

### DAo NUo CAZULo NU ESTE

### 2. i) VERIFICAREA CRITERIILOR GENERALE DE ELIGIBILITATE

2.1 În Cererea de finanțare solicitantul demonstrează prin activitățile propuse și resursele umane alocate pentru realizarea acestora, oportunitatea și necesitatea proiectului?

### DAo NUo

2.2 Activitățile propuse respectă prevederile fișei măsurii din SDL și cel puțin puțin condițiile generale de eligibilitate prevăzute în cap. 8.1 din PNDR 2014-2020, Reg. (UE) nr. 1305/2013, Reg. (UE) nr. 1303/2013, precum și legislația națională specifică?

### DAo NUo

#### Pentru proiecte cu obiective care se încadrează în art. 35 alin. (2) lit. d) și e) din Reg. (UE) nr. 1305/2013:

2.3 Membrii acordului de cooperare sunt din teritoriul GAL?

### DAo NUo CAZULo NU ESTE

- 2.4 Solicitantul a depus un acord de cooperare care face referire la o perioadă de funcționare cel puțin egală cu perioada pentru care se acordă finanțarea?

### DAo NUo CAZULo NU ESTE

- 2.5 Proiectul de cooperare propus este nou și nu este în curs de desfășurare sau finalizat?

### DAo NUo CAZULo NU ESTE

2.6 Solicitantul a depus un studiu/ plan de marketing?

### DAo NUo CAZULo NU ESTE

2.7 Dacă este cazul, solicitantul va respecta definițiile cu privire la lanțurile scurte de aprovizionare și piețele locale stabilite în conformitate cu prevederile din articolul 11 din Regulamentul (UE) nr. 807/2014

### DAo NUo CAZULo NU ESTE
- 2.8. Срок предоставления муниципальной услуги определяется в соответствии с Земельным кодексом Российской Федерации.

Органом государственной власти субъекта Российской Федерации, органом местного самоуправления может быть предусмотрено оказание муниципальной услуги в иной срок, не превышающий установленный Земельным кодексом Российской Федерации.

## Правовые основания для предоставления муниципальной услуги

- 2.9. Перечень нормативных правовых актов, регулирующих предоставление муниципальной услуги (с указанием их реквизитов и источников официального опубликования), информация о порядке досудебного (внесудебного) обжалования решений и действий (бездействия) органов, предоставляющих муниципальную услугу, а также их должностных лиц, государственных или муниципальных служащих, работников размещен на официальном сайте Уполномоченного органа, на ЕПГУ.

## Исчерпывающий перечень документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги

- 2.10. Для получения муниципальной услуги Заявитель представляет в Уполномоченный орган заявление о предоставлении муниципальной услуги по форме согласно Приложению № 4 к настоящему Административному регламенту одним из следующих способов по личному усмотрению:
- 2.10.1. в электронной форме посредством ЕПГУ.

а) В случае представления Заявления и прилагаемых к нему документов указанным способом Заявитель, прошедший процедуры регистрации, идентификации и аутентификации с использованием федеральной государственной информационной системы «Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно- технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме» (далее – ЕСИА) или иных государственных информационных систем, если такие государственные информационные системы в установленном Правительством Российской Федерации порядке обеспечивают взаимодействие с ЕСИА, при условии совпадения сведений о физическом лице в указанных информационных системах, заполняет форму указанного Заявления с использованием интерактивной формы в электронном виде, без необходимости дополнительной подачи Заявления в какой- либо иной форме. б) Заявление направляется Заявителем вместе с прикрепленными электронными документами, указанными в подпунктах 2 – 5 пункта 2.11 настоящего Административного регламента. Заявление подписывается Заявителем, уполномоченным на подписание такого Заявления, УКЭП либо усиленной неквалифицированной электронной подписью (далее – УНЭП),
nadzornim odborima svih trgovačkih društava, neovisno o tome jesu li ili ne u državnom vlasništvu ili od posebnog društvenog interesa. Povjerenstvo nadalje ističe da zabrana članstva u upravnim i nadzornim tijelima trgovačkih društava obvezuje dužnosnike još dvanaest mjeseci od dana prestanka obnašanja dužnosti, stoga dužnosnik Gabor Varga za vrijeme, niti u razdoblju dvanaest mjeseci nakon prestanka obnašanja dužnost zamjenika općinskog načelnika Općine Bilje, ne može biti član uprava ili nadzornih odbora trgovačkih društava. Slijedom navedenog, Povjerenstvo je dalo mišljenje kao što je to navedeno u izreci ovog akta.

PREDSJEDNICA POVJERENSTVA

Nataša Novaković, dipl.iur.

Dostaviti: 1. Dužnosnik Gabor Varga, elektroničkom dostavom

- 2. Objava na internetskoj stranici Povjerenstva
- 3. Pismohrana

Republika Hrvatska, Ul. kneza Mutimira 5, 10 000 Zagreb, Tel: +385/1/5559 527, Fax: + 385/1/5559 407
### Цель:

Показать роль огня в жизни человека; выявить причины, приводящие к возникновению пожара; составить памятку о поведении при пожаре.

### Задачи:

###### Обучающая:

- • с ролью огня в жизни человека: как положительною, так и • с ролью огня в жизни человека: как положительною, так и отрицательною.
- • с основными причинами возникновения пожара и мерами • с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения.
- • с первичными средствами пожаротушения и противопожарными • с первичными средствами пожаротушения и противопожарными объектами в здании (пожарный щит, пожарный кран, запасные выходы).
- • с правилами пожарной безопасности. • с правилами пожарной безопасности.

###### Развивающая:

• умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно • умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение. Развитие речи, мышления, памяти. •

###### Воспитательная:

- • осторожного обращения с огнём. • осторожного обращения с огнём.
- • самостоятельности, внимательности, чувства ответственности, • самостоятельности, внимательности, чувства ответственности, мужества, находчивости.
- • бережного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающих. • бережного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающих.
- • уважения к опасной профессии пожарного. • уважения к опасной профессии пожарного.

###### Оборудование:

Выставка литературы по данной теме, рисунки учащихся, пословицы для работы в группах, памятка “Правила поведения при пожаре”.

###### Предварительная подготовительная работа:

Чтение литературы и подготовка выставки рисунков по теме: “ Противопожарная безопасность”.