ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## II JORNADA DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL 14 de diciembre, Universidad Politécnica de Valencia

## TRABAJO EN CURSO TITULO: “APROXIMACIÓN A LAS DIFERENCIAS DE VOLUNTARIADO JUVENIL EN PAISES EUROPEOS”

## RESUMEN

Las razones por las cuales la gente participa voluntariamente y realiza un trabajo voluntario es un tema que tiene gran interés y ha sido objeto de estudio por investigadores académicos. Dado que la actividad de voluntariado no se compensa monetariamente y que además impone costos netos para el voluntario, un estricto análisis coste-beneficio nos sugerirá que tal comportamiento no se llevará a cabo (Handy et al., 2000). Sin embargo, el voluntariado es omnipresente en todo el mundo, y esto justifica la investigación sobre las diferencias en las tasas de voluntariado en entre países, así como las motivaciones de los individuos y su impacto en la participación voluntaria. El voluntariado puede considerarse como una etapa de un proceso de adquisición de competencias específicas para desarrollar un trabajo, o como forma de incrementar la experiencia para tener acceso al desempeño de ciertas ocupaciones. No obstante, se observan diferencias entre los países europeos en cuanto al reconocimiento de este extremo. La principal contribución de este trabajo en curso a la investigación de la participación de voluntariado radica en que su objetivo son los jóvenes menores de 30 años. Nuestra estrategia de investigación nos permite identificar los factores individuales (variables sociodemográficas) y datos contextuales (los gastos del gobierno en materia social), así como la comparación de diferentes ámbitos de actuación del voluntariado.

PALABRAS CLAVE: CLAVE: voluntariado, motivación, empleabilidad, aprendizaje no formal

1
## Českomoravská myslivecká jednota, z. s., Okresní myslivecký spolek Třebíč, Sv. Čecha 1, 674 01 Třebíč

### Přehled výsledků zkoušek loveckých psů

# Podzimní zkoušky ohařů a ostatních plemen

Konaných dne 7. října 2017 v honitbě MS Hrotovice

Počet přihlášených psů: 6 ohařů, 6 jedinců ostatních plemen Počet předvedených psů: 5 ohařů, 6 jedinců ostatních plemen Vrchní rozhodčí: Jana Velebová Rozhodčí: Karel Benáček, Václav Martének, Mgr. Marcela Velebová, Jiří Becha Čekatelé: Bc. Lucie Doležalová, OMS Třebíč

#### Ohaři

Poř.	Jméno psa	Plemeno Člp.	Majitel Vůdce	Cena Body	Potvrzení
1	Arty ze Stráže	CF/63178	Karel Krčál	I. 283	113536
2	Cite Kubšovy Kazy	KO/82359	Josef Kačenka	I. 272	113534
3	Aron Fransto Junior	KO/82081	Jakub Malý	I. 263	113537
4	Ramona z Milhostovských polí	VOK/9598	Josef Kočí	I. 256	113538
5	Ally ze Štrochanova	VMO/1669	Lenka Schneiderová	I. 254	113534
6	Arny z Číchova	NOD/8742	Jiří Hons	---	nedostavil se

#### Ostatní plemena

Poř.	Jméno psa	Plemeno Člp.	Majitel Vůdce	Cena Body	Potvrzení
1	Bery z Doupovských strání	NK/4102	Břečková / Vařeka	I. 214	113539
2	Abigail z Týnského podhradí	NK/4753	Jiří Tondl	I. 200	113540
3	Oli Zexov dvor	JGT/10395	Jan Růžička	II. 220	113543
4	Asta z Buchtelova dvora	NK/4737	Jiří Kočka	II. 194	113541
5	Ira ze Švábenského háje	NK/4425	Michal Lorenc	III. 187	113542
6	Spencer Dusty Blazing Diamond	LR/31455	Ing. Josef Sysel	III. 151	113545
о решении о наделении уполномоченного лица правом действовать от имени собственников помещений в многоквартирном доме при обращении за предоставлением государственной услуги и при получении документа(ов), являющегося(ихся) результатом предоставления государственной услуги. В случае обращения с заявлением от имени членов садоводческого, огороднического и(или) дачного некоммерческого объединения граждан представитель таких граждан, уполномоченный на подачу такого заявления, представляет протокол (выписку из протокола) общего собрания членов садоводческого, огороднического или дачного некоммерческого объединения граждан (собрания уполномоченных), содержащий сведения: о членах садоводческого, огороднического и(или) дачного некоммерческого объединения граждан, принявших участие в общем собрании; о повестке дня общего собрания; о решении об обращении в Администрацию с заявлением о предоставлении муниципальной услуги с указанием количества голосов, которыми принято данное решение; о выборе уполномоченного лица с указанием его паспортных данных; о решении о наделении уполномоченного лица правом действовать от имени членов садоводческого, огороднического и(или) дачного некоммерческого объединения при обращении за предоставлением государственной услуги и при получении документа(ов), являющегося(ихся) результатом предоставления государственной услуги. 2.8.3. Правоустанавливающие документы на земельные участки, права на которые не зарегистрированы в Едином государственном реестре недвижимости (далее – ЕГРН) (в случае присвоения (аннулирования) адреса земельному участку).

- 2.8.4. Правоустанавливающие документы на здание, сооружение, объект незавершенного строительства, права на которые не зарегистрированы в ЕГРН (в случае присвоения (аннулирования) адреса зданию, сооружению, объекту незавершенного строительства).
- 2.8.5. Правоустанавливающие документы на помещения, права на которые не зарегистрированы в ЕГРН (в случае присвоения (аннулирования) адреса помещению).

2.8.6. Вступившее в законную силу решение суда об изменении адреса объекта адресации (в случае обращения с заявлением об изменении адреса объекту недвижимости).

- 2.8.7. Согласие на обработку персональных данных лица, не являющегося Заявителем по форме согласно приложению № 3 к настоящему Административному регламенту.

В представляемых документах не допускаются неудостоверенные исправления, повреждения, нечитаемые части текста либо нечитаемые оттиски штампов и печатей, наличие которых не позволяет однозначно толковать их содержание.
Ensemble, lire la Bible autrement

## TERRE DE FRATERNITÉ

#### Texte biblique Genèse 2

1Ainsi furent achevés les cieux, la terre et tout ce qu'ils contiennent. 2Dieu, après avoir achevé son œuvre, se reposa le septième jour de tout le travail accompli. 3Il fit de ce sep- tième jour un jour béni, un jour mis à part, car il s'y reposa de tout son travail de créateur. 4Voilà l'histoire de la création des cieux et de la terre.

Le jardin d'Éden

Quand le Seigneur Dieu fit la terre et les cieux, 5il n'y avait encore aucun buisson sur la terre, et aucune herbe n'avait encore germé, car le Seigneur Dieu n'avait pas encore envoyé de pluie sur la terre, et il n'y avait pas d'être humain pour cultiver le sol. 6Un flot montait de la terre et arrosait la surface du sol. 7Le Seigneur Dieu prit de la poussière du sol et en façonna un être humain. Puis il lui insuffla dans les narines le souffle de vie, et cet être humain devint vivant. 8Ensuite le Seigneur Dieu planta un jardin au pays d'Éden, à l'orient, pour y mettre l'être humain qu'il avait façonné. 9Il fit pousser du sol toutes sortes d'arbres à l'aspect agréable et bons pour se nourrir. Il mit au centre du jardin l'arbre de la vie, et l'arbre qui donne la connaissance de ce qui est bon et de ce qui est mauvais.

10Un fleuve sortait du pays d'Éden et irriguait le jardin. De là, il se divisait en quatre bras. 11Le premier était le Pichon ; il fait le tour du pays de Havila. Dans ce pays, on trouve de l'or, 12un or de qualité, ainsi que la résine parfumée de bdellium et la pierre précieuse de cornaline. 13Le second bras du fleuve était le Guihon, qui fait le tour du pays de Kouch. 14Le troisième était le Tigre, qui coule à l'est de la ville d'Assour. Enfin le quatrième était l'Euphrate.

15Le Seigneur Dieu prit l'homme et le plaça dans le jardin d'Éden pour qu'il cultive la terre et la garde. 16Il lui ordonna : « Tu te nourriras des fruits de n'importe quel arbre du jardin, 17sauf de l'arbre qui donne la connaissance de ce qui est bon et de ce qui est mauvais. Le jour où tu en mangeras, tu mourras. »

18Le Seigneur Dieu se dit : « Il n'est pas bon que l'être humain soit seul. Je vais lui faire un vis-à-vis qui lui corresponde, capable de le secourir. » 19Avec de la terre, le Seigneur façonna quantité d'animaux sauvages et d'oiseaux, et il les conduisit à l'être humain pour voir com- ment celui-ci les nommerait. Chacun de ces animaux devait porter le nom que l'être humain lui donnerait. 20Celui-ci donna donc un nom aux animaux domestiques, aux animaux sau- vages et aux oiseaux. Mais il ne trouva pas de vis-à-vis qui lui corresponde, capable de le secourir. 21Alors le Seigneur Dieu fit tomber l'homme dans un profond sommeil. Il lui prit un de ses côtés et referma la chair à sa place. 22Avec ce côté, le Seigneur fit une femme et la conduisit à l'homme. 23Celui-ci s'écria :

« Ah ! Cette fois, voici quelqu'un

qui est plus que tout autre du même sang que moi !

1
и мелких перьев). Роль падишаха должен сыграть взрослый в соответствующем костюме или хотя бы в красивой чалме. Падишах Бахрам скучает... Девочка в восточном костюме вносит на голове и ставит перед ним блюдо с различными бутафорскими фруктами (предметы должны быть хорошо закреплены). Падишах из маленькой чашки «пьет» кофе и наблюдает за «Танцем султанчиков». Слуги его обмахивают опахалами. Падишах Бахрам, закончив пить кофе, говорит, обращаясь к детям: Верю, ты полюбишь кофе - Сделай лишь глоток. Кофе, кофе ароматный Пьет и Запад, и Восток.

Чтобы запах кофе распространился по залу, надо открыть несколько пакетиков со свеж молотым кофе в разных концах зала. Когда музыка закончится, необходимо обратить внимание детей на этот божественный запах, потому что в любом, даже самом бедном арабском доме, хозяин угостит гостя кофе с кардамоном или корицей — по-восточному. Варит его всегда сам хозяин дома. Педагоги еще во время подготовки к празднику должны научить детей правильно использовать слово «кофе» — оно (слово) мужского рода и не изменяется по падежам. Для этого поиграйте с детьми с данным словом: «люблю... кофе», «горячий ...кофе», «налью... кофе», «кончился ...кофе», «много...кофе», «ароматный ...кофе». Ведущая: Я вам ребята, сейчас расскажу про падишаха Бахрама, почтительно показывая на него: На свете жил великий царь когда-то, Отважная душа, ума палата. Он посвящал Познанью свой досуг, Стремился к постижению наук. Он долго учился и с помощью книг Во многие тайны вселенной проник. И в музыке был искушен, как в науке, По струнам летали, как молнии, руки.

Падишах говорит, что очень любит писать стихи — рубаи и газели. У него даже есть целая книга стихов, которая по- восточному называется «диван газелей». Падишах открывает книгу в красивом позолоченном переплете и выразительно читает стихи (текст вложен внутрь): К лазурным солнечным лучам ведет дорога всех, Будь в жизни честен, смел и прям — и ждет тебя успех! Коль знаньем овладеть ты смог, дари его другим; Костру, что сам в душе зажег, не дай растаять в дым!

# (А. Джами)
## The motion passed unanimously.

## APPROVE APPROVE WITH MODIFICATIONS: WITHDRAW NOT APPROVE OTHER:

## Item 7: Consider City of Port Orange Request for Land Exchange, Town Center Marcantonio Property, FCT# 02-094-FF2

Rita Ventry presented the City of Port Orange’s request for the proposed land exchange of the Marcantonio Property with the remaining Town Center/Hoffmeister and Wilson properties.

## Comment from Board Member:

## Deborah Denys:

Wholeheartedly approve of this project.

## Comment from Public:

## Matthew Jones: Support – Attorney for City of Port Orange

Motion by: Noah Valenstein to approve the City’s request for the land exchange

## of Marcantonio property for consideration by the Board of Trustees.

Second by: Greg Jones

## No comments or questions.

## The motion passed unanimously.

## APPROVE APPROVE WITH MODIFICATIONS: WITHDRAW NOT APPROVE OTHER:

## Item 8: Public Comment

Chair Gambineri opened the meeting to public comment.

## No comments or questions.

Florida Communities Trust Quarterly Meeting Summary Page 5 of 6

Governing Board February 16, 2022
Unidad Técnica P.S.S. y Voluntariado (2009): Informe Voluntariado y Solidaridad en Zaragoza, http://www.zaragoza.es/contenidos/juventud/planjoven/21.pdf Wollebæk, D., Selle, P. (2004): «The role of Women in The Transformation of the Organizational Society in Norway»: Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 33(3): 120S-144S

8
does not have a local cardio thoracic team or a neurosurgical team. So we would recommend then that patients move somewhere else like Sydney, Melbourne or Brisbane, or a similar large place. So we will put that recommendation up and that will be accepted and we will then move people there. So we are, on every day of the week, managing a wide variety of both medical issues and mental health issues, either on-site with the team that we have there or transferring them to other parts of Australia. That happens from Christmas Island. It actually happens on the mainland network as well if we find that we have a particular condition that we can’t manage, for instance, on-site and Darwin is a good example of that. We will put a recommendation that it’s managed elsewhere in Australia.
President	Our observation has been that quite a number of mothers and babies, or mothers about to give birth, are being brought from Nauru to Australia and, as I say, typically Darwin but not necessarily depending on the advice that the clinicians are giving. Why are these people being brought back? What is the reason for it? In other words, if the standard is remote care, I assume that the person in remote parts of Australia is not always brought to regional centres to give birth, or maybe they are.
Dr Gadd	They actually are. They are. In most communities, the most remote, there’s very few remote settings that I’m aware of will actually deliver babies.
President	Right, so this is typical practice for a remote population.
Dr Gadd	To the communities that I’m most familiar with, they would be removed to the next largest town that has, that can give, safe birthing facilities. If they are an at risk pregnancy they would then go to a much larger hospital. So no, there’s very few remote communities.. Christmas Island, for instance, does not do deliveries. They’ll only do mothers who, for whatever reason, couldn’t wait but they actually transfer their pregnant women at 36 weeks to Perth. So there are actually no deliveries, no elective deliveries on Christmas Island. and that’s the policy of the Health Service.
Dr Parrish	So we run a similar system as Dr Gadd has described, so Christmas Island is a good example of this. That actually applies to other islands should you wish to think about…
President	Yes, but we’re obviously interested in Christmas and Nauru because that’s where the children are.
Dr Parrish	Yeah, so Christmas Island, we will assess the risk of each lady’s pregnancy,

21
and responsibilities) Current information only
Policies and procedures for the conduct of council business: Procedural standing orders Committee and sub-committee terms of reference Delegated authority in respect of officers Code of Conduct Policy statements	Hard copy	10p/sheet
Policies and procedures for the provision of services and about the employment of staff: Internal policies relating to the delivery of services (Exclusions – personal records of staff, i.e. appraisals, employee specific details, disciplinary records, sickness records and the like being protected under the Data Protection Act) Internal policies relating to the delivery of services. Equality Policy Safeguarding Policy Health and Safety Policy Recruitment policies (including current vacancies) Policies and procedures for handling requests for information Complaints procedures (including those covering requests for information and operating the publication scheme)	Hard copy	10p/sheet
Information Security policy	Hard copy	10p/sheet
Records management policies (records retention, destruction and archive)	Hard copy	“ “
Data Protection policies	Hard copy	“ “
Schedule of charges (for the publication of information)	Hard copy	“ “
Class 6 – Lists and Registers	(hard copy or website;	10p/sheet

3
## cg';"rL— ( Pkm=Pd /]l8of] -Joj:yfkg tyf ;~rfng\_ sfo{ljlw, @)&$ sf] bkmf @) ;Fu ;DjlGwt

:yfgLo txdf Pkm= Pd= /]l8of] Ohfhtkqsf] ljj/0f abNg lbO{g] lgj]]bgsf] 9fFrf

29
Curtains or draperies
Light fixture
Furniture
Closets
Shelves
Other

LIVING ROOM
Thermostat
Air conditioner
Door
Windows & screens
Walls/ceiling & paint
Carpet/floor
TV cord & adaptor
Curtains or draperies
Light fixture
Furniture
Closets
Shelves
Other

BATHROOM
Bathtub/shower
Sink & counter
Medicine cabinet
Vent fan
Ceramic tile
Light fixture
Walls/ceiling & paint
Carpet/floor
Curtains or draperies
Windows
Closets
Shelves
Doors
Toilet
Other

BEDROOM NO. 1
Doors
Windows & screens
Light fixture
Walls/ceiling paint
Carpet/floor
2.19.5	На указанном в заявлении земельном участке расположены здание, сооружение, объект незавершенного строительства, находящиеся в государственной или муниципальной собственности, за исключением случаев, если на земельном участке расположены сооружения (в том числе сооружения, строительство которых не завершено), размещение которых допускается на основании сервитута, публичного сервитута, или объекты, размещенные в соответствии со статьей 39.36 Земельного кодекса Российской Федерации, либо с заявлением о предоставлении земельного участка обратился правообладатель этих здания, сооружения, помещений в них, этого объекта незавершенного строительства	Указываются основания такого вывода
2.19.6	Указанный в заявлении земельный участок является изъятым из оборота или ограниченным в обороте и его предоставление не допускается на праве собственности	Указываются основания такого вывода
2.19.7	Указанный в заявлении земельный участок является зарезервированным для государственных или муниципальных нужд, за исключением случая предоставления земельного участка для целей резервирования	Указываются основания такого вывода
2.19.8	Указанный в заявлении земельный участок расположен в границах территории, в отношении которой с другим лицом заключен договор о развитии застроенной территории, за исключением случаев, если с заявлением обратился собственник здания, сооружения, помещений в них, Объекта незавершенного строительства, расположенных на таком земельном участке, или правообладатель такого земельного участка	Указываются основания такого вывода
8	Еремич Андрей Мечиславович	X	II	Волковысски й	ГУО «Средняя школа № 2 г.п. Россь»	Червоник Александр Александрович
9	Свертока Александр Владимирович	X	III	Октябрьский	ГУО «Гимназия № 1 имени академика Е.Ф.Карского г. Гродно»	Кутас Виталий Владимирович
10	Янкович Александр Дмитриевич	XI	III	Гродненский	ГУО «Коптёвская средняя школа»	Янкович Дмитрий Александрович
11	Широков Егор Валерьевич	2 курс	III	Ленинский	УО «Гродненский государственный электротехнический колледж имени Ивана Счастного»	Покутник Елена Александровна
12	Малиновский Владислав Игоревич	XI	III	Ошмянский	ГУО «Средняя школа № 2 г. Ошмяны»	Сергеева Лариса Юрьевна
13	Андриевский Вадим Владиславович	XI	III	Ошмянский	ГУО «Средняя школа № 3 г. Ошмяны»	Дорошкевич Олег Святославович
14	Сухоруков Роман Иванович	XI	III	Лидский	ГУО «Средняя школа № 2 г. Берёзовки»	Купрашевич Антон Иосифович
15	Аверичев Владислав Евгеньевич	XI	III	Октябрьский	ГУО «Средняя школа № 40 имени В.И.Кремко г. Гродно»	Дорош Виталий Вячеславович
Дубицкий Артем Николаевич	X	III	Октябрьский	ГУО «Средняя школа № 26 имени А.Н.Сивачёва г. Гродно»	Минько Светлана Сергеевна
2. Điều kiện được thuê, thuê mua, mua nhà ở để phục vụ tái định cư được quy định như sau: a) Trường hợp đối tượng quy định tại Điểm a và Điểm b Khoản 1 Điều này có nhu cầu mua nhà ở thương mại hoặc thuê, thuê mua, mua nhà ở phục vụ tái định cư do Nhà nước đầu tư thì phải có tên trong danh sách được bố trí tái định cư theo phương án bồi thường, hỗ trợ, tái định cư đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt và có đơn đề nghị bố trí nhà ở tái định cư theo mẫu do Bộ Xây dựng ban hành; b) Trường hợp đối tượng quy định tại Điểm a và Điểm b Khoản 1 Điều này có nhu cầu thuê, thuê mua, mua nhà ở xã hội thì phải có tên trong danh sách được bố trí tái định cư theo phương án bồi thường, hỗ trợ, tái định cư đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt, có đơn đề nghị bố trí nhà ở tái định cư bằng nhà ở xã hội theo mẫu do Bộ Xây dựng ban hành và phải thuộc diện chưa được Nhà nước bồi thường bằng nhà ở, đất ở; c) Trường hợp thuộc đối tượng quy định tại Điểm c Khoản 1 Điều này thì được bố trí nhà ở tái định cư theo quy định tại Điều 115, Điều 116 của Luật Nhà ở và pháp luật về cải tạo, xây dựng lại nhà chung cư.

## Điều 31. Trình tự, thủ tục thuê, thuê mua, mua và việc bàn giao nhà ở phục vụ tái định cư

1. Trường hợp mua nhà ở thương mại theo quy định tại Điểm a Khoản 1 Điều 41 của Luật Nhà ở thì thực hiện như sau: a) Đơn vị được Nhà nước giao bố trí nhà ở phục vụ tái định cư ký kết hợp đồng mua bán nhà ở với chủ đầu tư dự án xây dựng nhà ở thương mại; việc ký kết hợp đồng mua bán nhà ở được thực hiện theo quy định về mua bán nhà ở thương mại; b) Trong thời hạn 10 ngày, kể từ ngày ký kết hợp đồng mua bán nhà ở với chủ đầu tư, đơn vị được Nhà nước giao bố trí nhà ở phục vụ tái định cư phải có văn bản thông báo cho các hộ gia đình, cá nhân thuộc diện được tái định cư theo quy định tại Điều 30 của Nghị định này và trực tiếp ký hợp đồng mua bán nhà ở với các đối tượng này; c) Căn cứ vào hợp đồng mua bán nhà ở đã ký kết với chủ đầu tư dự án xây dựng nhà ở thương mại, đơn vị được Nhà nước giao bố trí nhà ở phục vụ tái định cư có trách nhiệm tiếp nhận nhà ở từ chủ đầu tư và bàn giao cho hộ gia đình, cá nhân mua nhà ở hoặc ủy quyền cho chủ đầu tư dự án xây dựng nhà ở thương mại bàn giao cho người mua nhà ở. Việc bàn giao nhà ở được thực hiện theo đúng các thỏa thuận trong hợp đồng, khi có đủ điều kiện về bàn giao nhà ở theo quy định tại Khoản 4 Điều 16 của Nghị định này, quy định của pháp luật kinh doanh bất động sản và phải được lập thành biên bản kèm theo các giấy tờ pháp lý có liên quan đến nhà ở mua bán. 2. Trường hợp mua nhà ở thương mại theo quy định tại Điểm b Khoản 1 Điều 41 của Luật Nhà ở thì thực hiện như sau: a) Đơn vị được Nhà nước giao bố trí nhà ở phục vụ tái định cư ký kết hợp đồng đặt hàng mua nhà ở với chủ đầu tư dự án xây dựng nhà ở thương mại; b) Trong thời hạn 10 ngày, kể từ ngày ký kết hợp đồng đặt hàng, đơn vị được Nhà nước giao bố trí nhà ở phục vụ tái định cư phải có văn bản thông báo cho các hộ gia đình, cá nhân thuộc diện được tái định cư theo quy định tại Điều 30 của Nghị định này thực hiện ký hợp đồng mua bán nhà ở với chủ đầu tư dự án xây dựng nhà ở thương mại; việc ký kết hợp đồng mua bán nhà ở được thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Xây dựng;