- • химические элементы, соединения изученных классов; • химические элементы, соединения изученных классов;
- • физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, • физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;
- • химические элементы (от водорода до кальция) на основе их • химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;
- • состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному • состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;
- • формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения • формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева; уравнения химических реакций;
- • с химической посудой и лабораторным оборудованием; • с химической посудой и лабораторным оборудованием;
- • опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы • опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы;
- • массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую • массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или
- • реакции; • реакции;

#### использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- • обращения с веществами и материалами; • обращения с веществами и материалами;
- • грамотного поведения в окружающей среде; • грамотного поведения в окружающей среде;
- • влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека; • влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;
- • оценки информации о веществах, используемых в быту; • оценки информации о веществах, используемых в быту;
- • растворов заданной концентрации. • растворов заданной концентрации.

Данный курс представлен следующими разделами: 8 класс

- 1. Введение
- 2. Атомы химических элементов
- 3. Простые вещества
- 4. Соединения химических элементов
- 5. Изменения, происходящие с веществами
- 6. Практикум №1. Простейшие операции с веществом
- 7. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.
- 8. Практикум №2. Свойства растворов электролитов.

9 класс

- 1. Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса
- 2. Металлы
- 3. Практикум №1 Свойства металлов и их соединений
- 4. Неметаллы
- 5. Практикум №2 Свойства неметаллов и их соединений
- 6. Органические соединения
- 7. Обобщения знаний по химии за курс основной школы

Данная программа может быть реализована при использовании традиционной технологии обучения, а так же элементов других современных образовательных технологий, передовых форм и методов обучения, таких как, технология проблемного диалога, компьютерные технологии, тестовый контроль знаний и других, в зависимости от склонностей, потребностей, возможностей и способностей учащихся.