ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Вид витрат	За рік (стартовий)	Періодичні (за наступний рік)	Витрати за п’ять років
Витрати на оборотні активи (матеріали, канцелярські товари тощо)	3000	-	15000

Вид витрат	За рік (стартовий)	Періодичні (за наступний рік)	Витрати за п’ять років
Інше: Еквіваленти витраченого часу: на пошук інформації щодо норм регуляторного акту; Відрядження	26,07 4200	- -	26,07 21000

## IV. Вибір найбільш оптимального альтернативного способу досягнення цілей

Здійснити вибір оптимального альтернативного способу з урахуванням системи бальної оцінки ступеня досягнення визначених цілей. Вартість балів визначається за чотирибальною системою оцінки ступеня досягнення визначених цілей, де: 4 - цілі прийняття регуляторного акта, які можуть бути досягнуті повною мірою (проблема більше існувати не буде); 3 - цілі прийняття регуляторного акта, які можуть бути досягнуті майже повною мірою (усі важливі аспекти проблеми існувати не будуть); 2 - цілі прийняття регуляторного акта, які можуть бути досягнуті частково (проблема значно зменшиться, деякі важливі та критичні аспекти проблеми залишаться невирішеними); 1 - цілі прийняття регуляторного акта, які не можуть бути досягнуті (проблема продовжує існувати).

Рейтинг результативності (досягнення цілей під час вирішення проблеми)	Бал результативності (за чотирибальною системою оцінки)	Коментарі щодо присвоєння відповідного бала
А льтернатива 1	1	У разі залишення наявної на сьогодні ситуації без змін. Чинна редакція Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти не забезпечує якісного надання освітніх послуг та не передбачає державне регулювання з питань ліцензування в усіх сферах освіти.
А льтернатива 2	4	У разі прийняття акта. Зазначений спосіб повною мірою забезпечить: удосконалення існуючої процедури ліцензування освітньої діяльності; впорядкування нормативно-правового регулювання процедури ліцензування освітньої діяльності у сфері післядипломної освіти.
2

Информационного центра УМВД по Забайкальскому краю, образовательного учреждения, результаты проверки еще не поступили. С учетом вышеизложенного, в соответствии с частью 2 статьи 50 Закона Забайкальского края «О муниципальных выборах в Забайкальском крае», избирательная комиссия городского поселения «Борзинское», с возложением полномочий окружных избирательных комиссий по выборам депутатов Совета городского поселения «Борзинское» четвертого созыва по трехмандатным избирательным округам №№1, 2, 3, 4, 5, р е ш и л а:

1. Зарегистрировать Рязанову Ольгу Петровну; 1970 года рождения; уроженку г. Борзя Читинской области; работающую в ТСЖ «Гурьева» председателем правления ТСЖ; проживающую по адресу: Забайкальский край, г. Борзя; выдвинутую избирательным объединением - Борзинским местным отделением КПРФ в списке кандидатов, кандидатом в депутаты Совета городского поселения «Борзинское» четвертого созыва по Борзинскому трехмандатному избирательному округу №1. Дата и время регистрации – 04 августа 2017 года, 11 час. 40 мин. 2. Выдать зарегистрированному кандидату в депутаты Совета городского поселения «Борзинское» четвертого созыва Рязановой Ольге Петровне удостоверение о регистрации установленного образца. 3. Разместить настоящее решение на официальном сайте Администрации городского поселения «Борзинское» на странице Избирательной комиссии городского поселения «Борзинское» «Выборы 2017» в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

- 4. Настоящее решение вступает в силу с момента подписания.

Председатель избирательной комиссии городского поселения «Борзинское» (с полномочием окружных избирательных комиссий) Е. В. Себаочжай

Секретарь избирательной комиссии городского поселения «Борзинское» (с полномочием окружных избирательных комиссий) Т. В. Девяшина
National Inquiry into Children in Immigration Detention 2014

Melbourne Public Hearing Wednesday, 2 July 2014

President	Well good morning everybody, thank you for returning so promptly. Before I begin I thought I might explain the roles of my colleagues who are here with me at this inquiry. Fabienne Baldan is the Director of the inquiry within the Australian Human Rights Commission and Prabha Nandagopal is the Senior Legal Adviser who is providing the legal advice which of course underpins all that we do at the Australian Human Rights Commission. They and others from the Commission are here today to support this inquiry and to provide the technical and other skills that are necessary to run an inquiry which is very detailed and must be accurate both as to law and as to evidence and that is of course something that underpins the success of any inquiry and I hope most particularly this one. So we have heard some very moving evidence this morning and we’ve heard of some things that frankly I was not aware of before the inquiry, so these hearings today are already proving to be important in terms of the kind of evidence that we are receiving. But I would like now to move to the International Health and Medical Services group who have come again for the second time, if I can thank Dr Mark Parrish, not only for coming to a second hearing, but also for working with our Human Rights Officials from the Commission to understand the nature of the medical services and of the mental and physical wellbeing of the detainees, particularly children. So we’ve greatly appreciated your co- operation and your willingness to listen and to think about your own provision of services. I want to make that clear before we begin because we are going to be looking at some evidence and processes that are certainly challenging. Perhaps we could begin then with the oath.
[oath]	Oath taken by Dr Parrish, Dr Gadd, Mr Gilbert and Ms Lysaght.
President	Thank you Dr Parrish. Would you like to begin with an opening statement?
Dr Parrish	Please if I may, thank you. Thank you for the opportunity to appear today and answer your questions relating to the health and medical services that International Health and Medical Services provides to children and their families in Australian Immigration Detention Facilities. Before we answer your questions I would like to introduce myself and my colleagues and also

1
Le prisme ou la pyramide	Dessinez la forme/les formes des faces	Le nombre d’arêtes	Le nombre de sommets	Le nombre de faces
Un cube
Une pyramide carrée
Un prisme rectangulaire
Un prisme triangulaire
Une pyramide triangulaire
Un cylindre

Mathematics Knowledge Network

Fields Institute for Research in Mathematical Sciences

222 College Street, 2nd Floor, Toronto ON, M5T 3J1
обробка інформації, що надається ліцензіатом додатково	0,5	15,4	1	33526	258150,2
оформлення ліцензійної справи	1	15,4	1	33526	516300,4
надання усних консультацій та письмових роз’яснень суб’єктам господарювання	2	15,4	1	33526	1032600,8
2. Поточний контроль за суб’єктом господарювання, що перебуває у сфері регулювання, у тому числі:
камеральні	–	–	–	–	–
виїзні	–	–	5**	33526	–
3. Підготовка, затвердження та опрацювання одного окремого акта про порушення вимог регулювання	–	–208,56	5**	33526	208,56
4. Реалізація одного окремого рішення щодо порушення вимог регулювання	–	–	1	33526	–
5. Оскарження одного окремого рішення суб’єктами господарювання	34	15,4	0,2	33526	3510842,72
6. Підготовка звітності за результатами регулювання	–	–	–	–	–
7. Інші адміністративні процедури (уточнити): обробка вхідної звітності	0,5	15,4	1	33526	258150,2
Разом за рік	Х	Х	Х	Х	7176575,56
YEAR FIVE CURRICULUM OVERVIEW 2022 - 2023

RSHE Ten:Ten Pathway 2	Good to be me Module 1 Unit 1 - Calming the storm Module 2, Unit 1 Session 1: Is God Calling You? 4	Journey in love Relationships Module 2, Unit 2 Session 1: Under Pressure Session 2: Do You Want a Piece of Cake? Session 3: Self-Talk Module 2, Unit 3 Session 1: Sharing Isn’t Always Caring Session 2: Cyberbullying Session 3: Types of Abuse Session 4: Impacted Lifestyles Session 5: Making Good Choices Session 6: Giving Assistance	Living in the wider world Module 3, Unit 1 Session 1: The Trinity Session 2: Catholic Social Teaching Module 3, Unit 2 Session 1: Reaching Out
# Academic Misconduct Policy

### Academic Misconduct

Academic honesty and intellectual integrity are fundamental to the process of learning and to evaluating academic performance. Maintaining such integrity is the responsibility of all members of the University. All faculty members and teaching assistants should encourage and maintain an atmosphere of academic honesty. They should explain to the students the regulations defining academic honesty and the sanctions for violating these regulations.

However, students must share the responsibility for creating and maintaining an atmosphere of honesty and integrity. Students should be aware that personally completing assigned work is essential to learning. Students who are aware that others in a course are cheating or otherwise committing academic misconduct have a responsibility to bring the matter to the attention of the course instructor and/or academic unit head, or the Director. To promote academic integrity, students will assign the following pledge when required by the instructor.

I pledge that I have completed the work I am submitting according to the principles of academic integrity as defined in the definition of Academic Misconduct in the UNO Student Code of Conduct.

Academic misconduct includes, but is not limited to, the following:

Cheating: The act of deception by which a student misrepresents mastery of information on an academic exercise. These acts can be either premeditated or not. Examples include, but not limited to, copying or allowing someone else to copy from another student, unauthorized use of a textbook or other material during an examination; inappropriate and unauthorized collaboration during an academic exercise; unauthorized use or possession of specialty prepared materials, such as notes or formula lists, during an academic exercise.

Plagiarism: The unacknowledged inclusion of someone else’s actual words, ideas or data or the paraphrasing of someone else’s words, ideas or data as if they were the student's own.
В случае, если в жалобе не указаны фамилия гражданина, направившего жалобу, или почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на жалобу не дается. Администрация (Уполномоченный орган) при получении жалобы, в которой содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи, вправе оставить обращение без ответа по существу поставленных в нем вопросов и сообщить лицу, направившему жалобу, о недопустимости злоупотребления правом. В случае, если текст жалобы не поддается прочтению, ответ на обращение не дается, о чем в течение семи дней со дня регистрации жалобы сообщается лицу, направившему жалобу, если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению. В случае, если текст жалобы не позволяет определить суть предложения, заявления или жалобы, ответ на жалобу не дается, о чем в течение семи дней со дня регистрации жалобы сообщается лицу, направившему обращение.

## Порядок информирования заявителя о результатах рассмотрения жалобы

5.10. Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, указанного в пункте 5.9 настоящего Административного регламента, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в форме электронного документа, подписанного электронной цифровой подписью направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.

- 5.11. В ответе по результатам рассмотрения жалобы указываются:

наименование Администрации (Уполномоченного органа), многофункционального центра, учредителя многофункционального центра, привлекаемой организации, рассмотревшего жалобу, должность, фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) его должностного лица, принявшего решение по жалобе; номер, дата, место принятия решения, включая сведения о должностном лице, решение или действие (бездействие) которого обжалуется; фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) или наименование Заявителя; основания для принятия решения по жалобе; принятое по жалобе решение; в случае, если жалоба признана обоснованной, – сроки устранения выявленных нарушений, в том числе срок предоставления результата муниципальной услуги; сведения о порядке обжалования принятого по жалобе решения. 5.12. В случае признания жалобы подлежащей удовлетворению в ответе заявителю, указанном в пункте 5.11 Административного регламента, дается информация о действиях, осуществляемых Администрацией (Уполномоченным органом), многофункциональным центром либо организацией, предусмотренной частью 1.1 статьи 16 Федерального закона № 210-ФЗ, в целях незамедлительного
## REQUIRED LEASE DISCLOSURES & ADDENDUMS IN NEVADA

The following disclosure is required for all residential lease agreements in Nevada.

- 1. Foreclosure Disclosure - for any rental unit with a foreclosure proceeding.
- 2. Move-In Checklist - for all rental units in Nevada.
- 3. Lead Based Paint Disclosure - for rental units built prior to 1978.
## Sprawozdanie cząstkowe z realizacji zadania Głosuj świadomie! Akcja Masz Głos, Masz Wybór (do 30.06.2014)

Nazwa organizacji / organizacji / grupy:Radomszczański Uniwersytet III wieku p.SAN

Miejscowość i województwo: Radomsko /łódzkie Zespół: ile osób zajmuje się realizacją zadania w Waszej gminie? 5 osób Zespół: ile osób zajmuje się realizacją zadania w Waszej gminie? 5 osób

Kontakt z mieszkańcami, władzami i ew. kandydatami. z mieszkańcami, władzami i ew. kandydatami. Prosimy o opisanie wszystkich działań, które podjęliście aby informować o zadaniu Głosuj świadomie!, (np. spotkania z mieszkańcami, w których uczestniczyliście, przeprowadzone sondy i ankiety, spotkania z przedstawicielami władz, rozmowy telefoniczne, korespondencja e- mail). Tak podjęliśmy w ramach dni Radomska ,przeprowadziliśmy sondę o jakim marzą mieście i zwracaliśmy uwagę że warto glosować świadomie Praca nad pytaniami do kandydatów. nad pytaniami do kandydatów. Czy Wasza grupa zaczęła już pracować nad pytaniami do kandydatów? Z jakich korzystacie źródeł? Jakie tematy planujecie poruszyć? Tak, rozpoczęliśmy pracę nad pytaniami do kandydatów. Chcemy pytać o stanowiska w sprawach będących aktualnie ważne dla mieszkańców czyli w przeprowadzonej sondzie po analizie mamy gotowe pytania do kandydatów Inne działania. działania. Czy podejmowaliście inne działania związane ze świadomym głosowaniem lub prowadziliście kampanię profrekwencyjną (np. przed wyborami do Parlamentu Europejskiego)? Opiszcie je krótko. Nie prowadziliśmy takich działań.

### Dalsze działania – Wasze pomysły i plany.

Czy planujecie spotkać się z mieszkańcami Waszej gminy i włączyć ich w przygotowanie pytań do kandydatów? Kiedy? W jakiej formie? Wszystkie portale społecznościowe chcemy włączyć w naszą akcie
- 2. ii) VERIFICAREA CRITERIILOR DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE STABILITE DE CĂTRE GAL

Se vor enumera, dacă este cazul, toate criteriile de eligibilitate suplimentare impuse prin Fișa tehnică a măsurii din SDL și Ghidul solicitantului elaborat de către GAL, preluate din Fișa de verificare a eligiblității întocmită de GAL (formular propriu).

VERIFICAREA CRITERIILOR DE ELIGIBILITATE SUPLIMENTARE STABILITE DE CĂTRE GAL
2.8. Solicitantul demonstrează experianța relevantă în raport cu activitatea prevăzută prin p roiect ;	o	o	o
Documente de verificat: Studiul/ planul de marketing, Acord de Parteneriat, Documente echivalente pentru solicitant
2.9. 2.9. Investiția trebuie să se încadreze în cel una din acțiunile eligibile prevăzute prin măsură;	o	o	o
Documente de verificat: Studiul/ planul de marketing, Acord de parteneriat
2.10. – Solicitantul nu trebuie să fie în dificultate, legislația în în conformitate cu vigoare;	o	o	o
Documente de verificat: Baza de date a serviciului online RECOM a ONRC Situaţiile financiare Declaraţia pe propria raspundere cu privire la neîncadrarea în categoria firme în dificultate Declarație specială privind veniturile realizate in anul precent la Administatia Financiara (Formularul 200 insotit de Anexele la Formular) in care rezultatul brut obtinut annual sa fie pozitiv (inclusiv 0).
2.11. în active corporale se poate 2.11. în active corporale se poate – realiza doar pe teritoriul GAL Mărginimea Sibiului;	o	o	o
- 2.25.6. возможность получения Заявителем уведомлений о предоставлении муниципальной услуги с помощью ЕПГУ;
- 2.25.7. возможность получения информации о ходе предоставления муниципальной услуги, в том числе с использованием сети «Интернет».
- 2.26. Основными показателями качества предоставления муниципальной услуги являются:
- 2.26.1. Своевременность предоставления муниципальной услуги в соответствии со стандартом ее предоставления, установленным настоящим Административным регламентом.
- 2.26.2. Минимально возможное количество взаимодействий гражданина с должностными лицами, участвующими в предоставлении муниципальной услуги.
- 2.26.3. Отсутствие обоснованных жалоб на действия (бездействие) сотрудников и их некорректное (невнимательное) отношение к Заявителям.
- 2.26.4. Отсутствие нарушений установленных сроков в процессе предоставления муниципальной услуги.
- 2.26.5. Отсутствие заявлений об оспаривании решений, действий (бездействия) Уполномоченного органа, его должностных лиц, принимаемых (совершенных) при предоставлении муниципальной услуги, по итогам рассмотрения которых вынесены решения об удовлетворении (частичном удовлетворении) требований Заявителей.

## Иные требования к предоставлению муниципальной услуги

- 2.27. Услуги, являющиеся обязательными и необходимыми для предоставления муниципальной услуги, отсутствуют.
- 2.28. Информационные системы, используемые для предоставления муниципальной услуги, не предусмотрены.

## III. Состав, последовательность и сроки выполнения административных процедур (действий), требования к порядку их выполнения, в том числе особенности выполнения административных процедур в электронной форме

### Исчерпывающий перечень административных процедур

- 3.1. Предоставление муниципальной услуги включает в себя следующие административные процедуры:
- 1) прием и проверка комплектности документов на наличие/отсутствие оснований для отказа в приеме документов:

а) проверка направленного Заявителем заявления и документов, представленных для получения муниципальной услуги; б) направление Заявителю уведомления о приеме заявления к рассмотрению либо отказа в приеме заявления к рассмотрению с обоснованием отказа по форме Приложения № 5 к настоящему
- - у номінації «Історія» – Ребенок Ларису Анатоліївну, учителя історії Прилуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 10.
- 2. Оголосити Подяку начальника управління освіти за належну науково- методичну підготовку вчителів до І туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016» Єлістратовій Тетяні Миколаївні, заступнику директора з навчально-виховної роботи Прилуцької гімназії № 5 імені Віктора Андрійовича Затолокіна.
- 3. Оголосити Подяку начальника управління освіти за створення належних умов для проведення І туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016»:
- - Колеснику Олександру Васильовичу, директору СШ І-ІІІ ст. № 6 з поглибленим вивченням інформаційних технологій;
- - Ріловій Людмилі Олександрівні, заступнику директора СШ І-ІІІ ст. № 6 з поглибленим вивченням інформаційних технологій;
- - Бурдюгу Станіславу Валерійовичу, вчителю інформатики СШ І-ІІІ ст. № 6 з поглибленим вивченням інформаційних технологій.
- 4. Міському методичному центру (Чернякова С.М.):
- 4.1. Вивчити досвід роботи переможців І туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016» і впроваджувати його в практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів.
- 4.2. Організувати і провести нагородження переможців І туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016».
- 4.3. Забезпечити належний рівень підготовки матеріалів на ІІ тур всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016» відповідно до умов його проведення.
- 4.4. Заявки та матеріали на участь в ІІ турі всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016» подати до 25.12.2015 в ЧОІППО імені К.Д.Ушинського.
- 5. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника начальника управління освіти Ходюк В.Г.

Начальник управління освіти С.М.ВОВК
Порядок расчета и возврата сумм инициативных платежей, подлежащих возврату лицам (в том числе организациям), осуществившим их перечисление в местный бюджет, определяется нормативным правовым актом представительного органа Сельского поселения. 4. Реализация инициативных проектов может обеспечиваться также в форме добровольного имущественного и (или) трудового участия заинтересованных лиц.».

2. Настоящее решение направить в Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Республике Башкортостан для его государственной регистрации в порядке и сроки, установленные действующим законодательством, а также для официального опубликования на портале Министерства юстиции Российской Федерации «Нормативные правовые акты в Российской Федерации» в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» (http://pravo.minjust.ru, http://право-минюст.рф, регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации средства массовой информации в форме сетевого издания: серия Эл № ФС77-72471 от 05.03.2018 г.).

3. Настоящее решение обнародовать в здании Администрации сельского поселения Каинлыковский сельсовет муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан в течение семи дней со дня поступления из Управления Министерства юстиции Российской Федерации по Республике Башкортостан уведомления о его государственной регистрации.

4. Настоящее решение вступает в силу со дня его официального опубликования (обнародования), за исключением подпунктов 1.1.2 и 1.1.3 пункта 1.1, вступающих в силу с 1 января 2022 года.

Глава сельского поселения Каинлыковский сельсовет муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан М. М. Фазлыев
Trường hợp Bộ trưởng Bộ Xây dựng quyết định chủ trương đầu tư dự án xây dựng nhà ở theo thẩm quyền quy định của Luật Đầu tư công thì Bộ Xây dựng tổ chức thẩm định trước khi quyết định chủ trương đầu tư. 3. Trường hợp đầu tư xây dựng nhà ở không thuộc dự án quy định tại Khoản 2 Điều này nhưng thuộc dự án quy định tại Điểm a Khoản 1, Khoản 2 Điều 31 và Điểm a Khoản 1, Khoản 2 Điều 32 của Luật Đầu tư thì hồ sơ, trình tự, thủ tục và thẩm quyền quyết định chủ trương đầu tư được thực hiện theo quy định của Luật Đầu tư; cơ quan chủ trì thẩm định phải lấy ý kiến thẩm định của Bộ Xây dựng về các nội dung có liên quan đến nhà ở nếu dự án do Thủ tướng Chính phủ quyết định chủ trương đầu tư, lấy ý kiến thẩm định của Sở Xây dựng về các nội dung có liên quan đến nhà ở nếu dự án do Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định chủ trương đầu tư. 4. Trường hợp xây dựng nhà ở không thuộc diện quy định tại Khoản 2 và Khoản 3 Điều này nhưng thuộc các diện sau đây thì phải làm thủ tục gửi Bộ Xây dựng thẩm định để trình Thủ tướng Chính phủ chấp thuận chủ trương đầu tư: a) Dự án có quy mô sử dụng đất từ 100 ha trở lên hoặc có quy mô dưới 100 ha nhưng có số lượng nhà ở từ 2.500 căn trở lên (bao gồm nhà biệt thự, nhà ở riêng lẻ, căn hộ chung cư) tại khu vực không phải là đô thị; b) Dự án có quy mô sử dụng đất từ 50 ha trở lên hoặc có quy mô dưới 50 ha nhưng có số lượng nhà ở từ 2.500 căn trở lên tại khu vực đô thị; c) Dự án không phân biệt quy mô diện tích đất, số lượng nhà ở nhưng thuộc địa giới hành chính của nhiều tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương. 5. Trường hợp xây dựng nhà ở không thuộc diện quy định tại các Khoản 2, 3 và 4 Điều này nhưng thuộc các diện sau đây thì Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phải xin ý kiến Hội đồng nhân dân cùng cấp trước khi chấp thuận chủ trương đầu tư: a) Dự án có quy mô sử dụng đất từ 20 ha đến dưới 100 ha và có số lượng nhà ở dưới 2.500 căn tại khu vực không phải là đô thị; b) Dự án có quy mô sử dụng đất từ 10 ha đến dưới 50 ha và có số lượng nhà ở dưới 2.500 căn tại khu vực đô thị; c) Dự án không phân biệt quy mô diện tích đất, số lượng nhà ở nhưng thuộc khu vực hạn chế phát triển hoặc nội đô lịch sử (được xác định trong các đồ án quy hoạch) của đô thị loại đặc biệt. 6. Đối với trường hợp không thuộc diện quy định tại các Khoản 2, 3, 4 và 5 Điều này thì phải trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh chấp thuận chủ trương đầu tư.

## Điều 10. Hồ sơ, trình tự đề nghị quyết định hoặc chấp thuận chủ trương đầu tư dự án xây dựng nhà ở

1. Đối với trường hợp quy định tại Khoản 2 và Khoản 3 Điều 9 của Nghị định này thì ngoài các nội dung đề xuất chấp thuận chủ trương đầu tư theo quy định của pháp luật đầu tư công, pháp luật đầu tư, còn phải có thêm các nội dung sau đây về nhà ở: