ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Pasal 35

- (1) Tata ruang dalam bangunan gedung sebagaimana dimaksud dalam Pasal 32, harus mempertimbangkan fungsi ruang, arsitektur bangunan gedung, dan keandalan bangunan gedung.
- (2) Pertimbangan fungsi ruang diwujudkan dalam efisiensi dan efektivitas tata ruang dalam.
- (3) Pertimbangan arsitektur bangunan gedung diwujudkan dalam pemenuhan tata ruang dalam terhadap kaidah-kaidah arsitektur bangunan gedung secara keseluruhan.
- (4) Pertimbangan keandalan bangunan gedung diwujudkan dalam pemenuhan persyaratan keselamatan, kesehatan, kenyamanan, dan kemudahan tata ruang-dalam.

Pasal 36

- (1) Keseimbangan, keserasian, dan keselarasan bangunan gedung dengan lingkungannya sebagaimana dimaksud dalam Pasal 32 harus mempertimbangkan terciptanya ruang luar bangunan gedung dan ruang terbuka hijau yang seimbang, serasi, dan selaras dengan lingkungannya.
- (2) Pertimbangan terhadap terciptanya ruang luar bangunan gedung dan ruang terbuka hijau diwujudkan dalam pemenuhan persyaratan daerah resapan, akses penyelamatan, sirkulasi kendaraan dan manusia, serta terpenuhinya kebutuhan prasarana dan sarana di luar bangunan gedung.
- (3) Ruang terbuka hijau pada tapak bangunan gedung luasannya didasarkan pada ketentuan koefisien dasar bangunan dan peruntukan bangunan yang berlaku di kawasannya yang meliputi:
- a. menjamin tersedianya ruang terbuka hijau pengganti pada tapak bangunan gedung dengan luasan terbuka hijau yang dirancang sebagai bagian dari bangunan gedung yang mempertimbangkan kondisi lingkungan setempat;
- b. menjamin tersedianya vegetasi jenis pohon peneduh pada tapak bangunan gedung yang luasan tajuknya cukup menaungi ruang terbuka yang permukaannya diperkeras;
- c. menjamin kelestarian atau pengadaan vegetasi pohon peneduh pada ruang terbuka di lingkungan sekitarnya sebagai elemen lansekap lingkungannya; dan
- d. menjamin tersedianya area resapan air pada tapak bangunan gedung.
- (4) Pengembang atau orang (individu) yang membangun kawasan perumahan dan/atau kapling siap bangun wajib menyediakan lahan untuk ruang terbuka hijau sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan.
- (5) Besarnya Ruang terbuka hijau sebagaimana dimaksud pada ayat (3) minimal 30% dari luas lahan atau harus sesuai dengan yang ditetapkan dalam RTRW Kabupaten, RDTRK, dan/atau RTBL.

Paragraf 6 Persyaratan Pengendalian Dampak Lingkungan

Pasal 37

- (1) Untuk memenuhi persyaratan pengendalian dampak lingkungan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20, maka pendirian bangunan gedung
Kabupaten : Rp 50.000,-
Akta Perceraian WNA a. Biaya pengadan dan percetakan dokumen Akta Perceraian. b. Biaya Operasional. c. PAD	Rp1.500.000, - Rp 30.000,- Rp 220.000,- Rp1.250.000, -	Untuk : Dusun / lingk : Rp 60.000,- Desa / Kel. : Rp 60.000,- Kecamatan : Rp 50.000,- Kabupaten : Rp 50.000,-
5	Akta pengesahan, pengakuan anak setelah mendapat surat Penetapan dari Pengadilan Negeri
Akta Pengakuan WNI Perincian: a. Biaya pengadan dan percetakan dokumen Akta Pengakuan. b. Biaya Operasional. c. PAD	Rp150.000,- Rp 30.000,- Rp 20.000,- Rp100.000,-	Untuk : Dusun / lingk : Rp 60.000,- Desa / Kel. : Rp 60.000,- Kecamatan : Rp 40.000,- Kabupaten : Rp 40.000,-
Akta Pengakuan WNA Rincian: a. Biaya pengadan dan percetakan dokumen Akta Pengakuan. b. Biaya Operasional. c. PAD	Rp250.000,- Rp 30.000,- Rp 20.000,- Rp200.000,-	Untuk : Dusun / lingk : Rp 60.000,- Desa / Kel. : Rp 60.000,- Kecamatan : Rp 40.000,- Kabupaten : Rp 40.000,-
Akta Pengesahan WNI Rincian: a. Biaya pengadan dan percetakan dokumen Akta Pengesahan. b. Biaya Operasional. c. PAD	Rp200.000,- Rp 30.000,- Rp 70.000,- Rp100.000,-	Untuk : Dusun / lingk : Rp 20.000,- Desa / Kel. : Rp 20.000,- Kecamatan : Rp 15.000,- Kabupaten : Rp 15.000,-
Akta Pengesahan WNA Rincian: a. Biaya pengadan dan percetakan dokumen Akta Pengesahan. b. Biaya Operasional.	Rp300.000,- Rp 30.000,- Rp 70.000,-	Untuk : Dusun / lingk : Rp 20.000,- Desa / Kel. : Rp 20.000,- Kecamatan :
###### FINANCIJSKI IZVJEŠTAJ PROGRAMA/PROJEKTA 1. PRIVREMENI 2. ZAVRŠNI

####### (označiti odgovarajuću vrstu izvještaja)

###### Naziv prijavitelja: Odobreni godišnji iznos sredstava:

###### Isplaćena sredstva u izvještajnom razdoblju:

1	2	3	4	5	6	7
R.br.	Utrošena sredstva prema vrsti troška	Jedinična cijena	Količina	Ukupno utrošena sredstva (Umnožak 2 X 3)	Utrošena sredstva Grada	Utrošena sredstva iz drugih javnih izvora (država, županija, fondovi…)	Utrošena vlastita sredstva
IZRAVNI TROŠKOVI
1.	Izdaci za troškove plaća i naknada voditeljima programa ili projekta, izvoditeljima iz udruge ili vanjskim suradnicima na projektu
2.	Putovanja (specificirajte troškove, npr. prijevoz autobusom i dr. oblici opravdanog prijevoza vezanog uz projekt)
3.	Kotizacije i članarine (posebno navesti na što se odnose)
4.	Troškovi nabave opreme nužne za provedbu projekta (specificirati po vrsti i nazivu)
5.	Troškovi reprezentacije (samo ako je opravdano i izravno vezano za projekt)
6.	Ostali troškovi (navesti koji)
candidaţi pentru consilieri locali ai Adamclisiului din partea USR PLUS. Descurajaţi de lipsa de perspectivă, tinerii mai răsăriţi acceptă orice ofertă care-i scoate din mediul lor. „Simt că deranjez foarte mult cu ideile mele de-a schimba lucrurile, cu viziunea mea radicală asupra ecologiei, salubrităţii. Sunt atâtea nereguli, de la deşeuri aruncate pe stradă, la deversări direct în stradă a scurgerilor de la bucătărie sau de la maşina de spălat. Turme de sute de animale ne traversează zilnic satul, deşi nu au voie, rozând totul pe calea lor, ridicând praf şi lăsând în urmă lor doar dezolare şi dejecţii. Acei copii care m-au motivat să mă implic sunt tot analfabeţi şi acum lucrează prin târle, exploataţi, plătiţi în ţigări şi bani prea puţini, atunci când nu sunt goniţi înainte de salariu. Nu-mi place rutina aşa că în fiecare zi încerc să fac ceva nou. Am descoperit şi programele de schimb de experienţă cu voluntari, iar asta a fost pentru mine un aport foarte important de resurse umane, dar mai ales de idei noi, şi de oameni frumoşi care au adus aici o energie pozitivă şi care au plecat cu amintiri frumoase. M-am înscris pe două situri, primul se numeşte HelpX, iar al doilea Workaway, de cele mai multe ori mă contactează ei, şi vin pentru perioade cuprinse într o săptămână şi câteva luni. Marea majoritate sunt oameni extraordinari. Astfel că planul meu a evoluat de-a lungul timpului, de-a lungul experienţelor şi a întâlnirilor pe care le-am avut. Acum am o idee destul de clară despre proiectul meu aici. Îmi doresc să creez o fermă didactică sau pedagogică, în care producţia principal să fie de legume bio, dar să putem găzdui oameni şi copii de la oraş care doresc să ia legătura cu natură şi să fie parte din proiect. Îmi doresc să-mi dezvolt ferma şi să contribui la schimbarea comunei Adamclisi, acest diamant neşlefuit“, arată George Bădilă, românul-belgian care vrea să fie primar în satul bunicilor. Cum vede tânărul revenit la matcă dezvoltarea Adamclisiului, care trebuie să-şi creeze o zonă industrială, să extindă reţeaua de canalizare şi să construiască o staţie de epurare: „Singura metodă de atragere a investitorilor în zona noastră este punerea la dispoziţie a unui teren cu utilităţile necesare pentru a-şi dezvolta activitatea. Spre deosebire de multe alte zone, capitalul uman regăsit aici nu este folosit în mod eficient. În vederea optimizării ocupării forţei de muncă este mai convenabil să dezvoltăm o zonă industrială care să favorizeze concentrarea forţei de muncă locale, în detrimentul emigrării localnicilor către alte zone mai dezvoltate. Accesul la canalizare este o condiţie indispensabilă pentru nişte condiţii de trai decente. Alături de argumentele legate de sănătatea publică, accesul la un serviciu de canalizare contribuie inclusiv la dezvoltarea economică a zonei, multe activităţi economice fiind dependente de accesul la un sistem de colectare a apelor uzate. Astfel, propunerea noastră vizează reconversia fostei uzine
3.1.3. Должностное лицо Управления образования производит приём документов лично от заявителя согласно графику приёма (пункт 2.2 настоящего Административного регламента) и

- 1) осуществляет проверку документов заявителя на соответствие предоставленных документов перечню, указанному в пункте 2.6. настоящего Административного регламента;
- 2) сверяет копии предоставленных документов с подлинниками.

В результате проверки представленных документов должностное лицо Управление образования выявляет наличие оснований:

- 1) для отказа в предоставлении муниципальной услуги;

2) для проведения дальнейшей процедуры подготовки результата предоставления муниципальной услуги. 3.1.4. В случае, если в процессе проверки документов выявлены основания для отказа, предусмотренные пунктом 2.8. настоящего Административного регламента, должностное лицо Управления разъясняет заявителю основания отказа в предоставлении муниципальной услуги. Одновременно заявителю возвращаются все представленные им документы. 3.1.5. Если в ходе проверки документов не выявлены основания для отказа в предоставлении муниципальной услуги, то должностное лицо Управление образования на обратной стороне заявления ставит отметку о соответствии документов перечню, указанному в пункте 2.6. настоящего Административного регламента. Заявление затем регистрируется в "Журнале регистрации и учета очереди на получение мест в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях" по проживанию заявителей: Суг-Бажы, Кундустуг, Дерзиг-Аксы, Бурен-Бай-Хаак, а также заносится в электронную базу данных. Заявителю выдается уведомление о постановке на учёт ребёнка в «Журнале регистрации и учета очереди на получение мест в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях», в котором указывается срок повторного посещения Управление образования для получения направления в Учреждение. 3.1.6. Постановка ребенка на учет, родители (законные представители) которого пользуются правом на льготное (первоочередное и внеочередное) предоставление места в Учреждение, осуществляется путем регистрации ребенка в "Журнале регистрации и учета очереди на получение мест в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях " с указанием льготы. 3.1.7. Журналы регистрации и учета очереди должны быть прошнурованы, пронумерованы и скреплены печатью Управление образования. 3.1.8. Датой предоставления заявителем документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги и постановки ребёнка на учет для предоставления места в Учреждении является день принятия должностным лицом Управление образования документов и выдача заявителю уведомления. 3.1.9. Результатом исполнения административного действия является прием документов заявителя и выдача ему уведомления о постановке ребёнка на учет для предоставления места в Учреждение.
LAMPIRAN I PERATURAN DAERAH KOTA PALU NOMOR TAHUN 2012 TENTANG PEMBENTUKAN PRODUK HUKUM DAERAH

## BENTUK DAN TATA CARA PENGISIAN PROGRAM LEGISLASI DAERAH

- A. BENTUK PROGRAM LEGISLASI DAERAH
- 1. SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH…………

No.	JENIS	TENTANG	MATERI POKOK	STATUS	PELAKSANAAN	UNIT/INSTANSI TERKAIT	TARGET PENYAMPAIAN	KETERANGAN
ទម្រង់ទី៤

# ចំណលនិងចំណាយបន់ស្មន

## ររៀបចំរោយផ្នែកហិរញ្វត្ុ

ការផ្ែនំ៖ ទម្រង់ននេះ នឹងនម្រើសម្ារ់ម្សង់ទិននន័យអំពីថវកាចំណលនិងចំណាយបន់ស្មន។ សូ រកត់ម្ាខ្ទង់ចំណលនិង ចំណាយនោយរំនពញនលខ្កូដអនុគណនី (ម្បំខ្ទង់) ដដលជានលខ្កូដររស់ម្កសួងនសដឋកិចច និងហិរញ្វតុ។ សូ ររំនពញកូនោ ន ខ ជាម្បក់នរៀល។ រដ្ឋបាលក្កង ក្រុ ក ខែឌ ក្ត្ូវចាត្់តំងអ្ែកក្បមូល និងអ្ែករនទៀងផ្ទត្់ទិនែន័យរោយខួ នឯង (អ្ែកក្បមូល និងអ្ែករនទៀងផ្ទត្់ មិនអាចជាមនុរសផ្ត្មួយបានរទ)។ អ្ែកក្បមូលទិនែន័យគួរផ្ត្មានឋាននុក្កមទាបជាង អ្ែករនទៀងផ្ទត្់ទិនែន័យ។ ឧ. អ្ែក ក្បមូលទិនែន័យ គឺជា មន្តនរី/អ្នុក្បធានការយាល័យ រហើយអ្ែករនទៀងផ្ទត្់ទិនែន័យ គឺជាក្បធានការយាល័យ ឬនយក/នយករងរដ្ឋបាល។

ក.ក្បរេទ (ខទង់ថវកា)	ខ. ចំនួនថវកា (ររៀល)	រនសងៗ
ចំែល

ចំណាយ
exceptions to child pornography offences contained in the Crimes Act 1958. New section 626(6) provides that, despite subsection (5), the amendments made to the Crimes Act 1958 by clause 8 of the Bill do not apply to a proceeding in which the hearing or trial (as the case requires) has commenced before the commencement of that section. The note to this subsection refers to section 210 of the Criminal Procedure Act 2009 regarding when a trial commences.

#### PART 3—AMENDMENT OF CRIMINAL PROCEDURE ACT 2009

Clause 10 provides for a new section 7A in the Criminal Procedure Act 2009. This new section removes any immunity from prosecution arising because of the time limits on the prosecution of certain sexual offences against children committed prior to 1991. Those historical time limits on prosecution currently continue to operate even though the legislative provisions creating the relevant offences (dating back to 1928) have been repealed.

The effect of this provision is that the immunity from prosecution gained from the existence of the time limit on the commencement of proceedings is removed. This means that these historical sexual offences against children can now be prosecuted. This provision is modelled on that enacted in South Australia in the Criminal Law Consolidation (Abolition of Time Limit for Prosecution of Certain Sexual Offences) Amendment Act 2003. The High Court held in PGA v The Queen [2012] HCA 21 that the repealing provision did not create retrospective criminal liability, but did effectively remove the immunity that had applied after a specified period of time from the date of the alleged offence if a complaint had not been made within that period of time.

Clause 11 inserts a new section 64A into the Criminal Procedure Act 2009. This new section provides a mechanism for addressing the difficulty faced by an accused who is charged with a course of conduct charge, and is appearing before the Magistrates' Court in a summary proceeding, who wishes to plead guilty to a specified period within a course of conduct charge and not guilty to another part of the period covered by the course of conduct charged.

22
- ៤ . ទក់ទញសិសសន្ែលលចញពីម្ធយម្សិកាទ្យរិយភូម្ិ តម្រយៈក្លរផ្តល់កម្មវធីសាំខាន់ពិលសស សប្ រ់ ជលប្ម្ើស programming និង Mobile programming

៥ . លលើកសួយភាពខាាំង ថ្នកម្ម វធីសិកាសិកាថ្នក់ឧរតម្សិការរស់លយើង។ កម្មវធីអរ់រំ ម្ហាវទ្យាល័យបានផ្តល់ កម្ម វធីសិកាជាពីរប្រព័នធគឺ International track និង khmer track:

########## បរិ ញ្ញបម្រររង៖

- - -

########## បរិ ញ្ញបម្ររ៖ បរិញ្ញបម្ររជាៃ់ខ្ពស់៖

- - - ជាំនាញវទ្យាសាស្ដសកាំពយទ្យ័រ - - ជាំនាញវទ្យាសាស្ដសកាំពយទ្យ័រ
- - នវិ ជាំនាញព័រ៌ ទ្យា - ជាំនាញព័រ៌ ទ្យា - នវិ ជាំនាញព័រ៌ ទ្យា - ជាំនាញព័រ៌ ទ្យា
- - កប្រូនិក និង ទ្យូរគម្នាគម្ន៍ - ជាំនាញលអ កប្រូនិក និង - កប្រូនិក និង ទ្យូរគម្នាគម្ន៍ - ជាំនាញលអ កប្រូនិក និង ទ្យូរគម្នាគម្ន៍

########## ម្ហាវទ្យាល័យ វទ្យាសាស្ដសសងាម្

សាវត ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ គឺជាម្ហាវទ្យាល័យម្ួយកុងចាំលោម្ ម្ហាវទ្យាល័យទាំង ឡាយន្ែល ប្រូវបានរលងកើរល ងលៅសាកលវិទ្យាល័យកម្ុជា តាំងពីឆ្ាំ២០០៣។ ល យ នម្ែវជាែ៏លពញនិយម្ចាំនួន៦ ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ បានចូលរួម្ោងសកម្មកុងក្លររណ្ោះរោលធនធានម្នសស។ និសសិរន្ែល បានរញ្ចរ់ក្លរសិកាបានក្លយជាធនធានែ៏ នសក្លនពល និងប្រករ ល យប្រសិទ្យធភាព និងកាំពង រាំលពញរួនាទ្យីកុងក្លរែឹកនាាំលៅតម្សារ័ននានាទាំងន្ផ្េករែឋ និងឯកជនលៅទ្យូទាំងប្រលទ្យស។ សពវថ្ងៃលនោះ ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ បានន្ប្រក្លយជាសារ័ន ែ៏រង ម្ួ យកន ងក្លរផ្ដល់ក្លររណ្ោះរោលន្ែល ន គណ្ភាពែពស់ និង នជាំនាញចាស់លាស់ែល់និសសិរសប្ រ់រស់លៅកុងពិភពលលាកន្ែល នក្លរប្រកួរ ប្រន្ជងលនោះ។ ទ្យសសនវសស័យ ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ បានកាំណ្រ់ទ្យសសនវស័យន្ប្រក្លយលៅជាម្ជឈម្ណ្លលអាយលអប្រលសើរ រាំផ្រសប្ រ់ក្លរសិកាប្សាវប្ជាវលលើវស័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ទាំងកុងថ្នក់ជារិ ថ្នក់រាំរន់ និងអនតរជារិ។ លរសកកម្ម ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ រណ្ុ ោះរោលលអាយនិសសិរ នសម្រាភាពគិរពិចារោល យឯក រាជយ នលកាណ្ជាប្រព័នធ នក្លរថ្ចេប្រឌិរ និងផ្ដល់លអាយនិសសិរ នជាំនាញកុងក្លរវភាគ និងវាយរថ្ម្ែ ឥរិ ោរងម្នសសកុងររិរទ្យសងាម្វរបធ៌ម្ន្ែលពាក់ព័នធនឹងប្រវរតិសាស្ដស និងទ្យីកន្នែង។ លគលលៅ ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ នលគលលៅក្លយែួនលៅជា៖ ១ - ម្ជឈម្ណ្លន្ែលលអរាំផ្រសប្ រ់ក្លររណ្ោះរោល និងក្លរប្សាវប្ជាវវស័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្។

- ២ - សារ័នន្ែលប្សួរទញ និងរលងកើរនូវធនធានម្នសស។
- ៣ - ថ្ែគូយទ្យធសាស្ដសជាម្ួយសាកលវទ្យាល័យ សារ័ន និងអងាភាពនានា កុងក្លរផ្ដល់នូវចាំលនោះែឹង និង ជាំនាញតម្រប្ម្ូវក្លរ។

កម្ម វធីអរ់រំ ម្ហាវទ្យាល័យវទ្យាសាស្ដសសងាម្ ផ្ដល់ជូនកម្ម វធីសិកាជាភាសាររលទ្យស និងភាសាជារិែូចជា៖ បរិ ញ្ញបម្ររ៖

- • •
- • •
- • •
- • •
- • •

បរញ្ញបម្ររជាៃ់ខ្ពស់៖

- • •
- • •
- • •

បណឌ រ

- • •
- • •

########## ម្ហាវទ្យាល័យព័រ៌ ននិងគម្នាគម្ន៍

សាវត បានរលងកើរម្ហាវិ សាកលវិទ្យាល័យកម្តជា ទ្យាល័យព័រ៌ ន និងគម្នាគម្ន៍ល ងលែើម្បី លឆែើយររលៅនឹងរប្ម្ូវក្លរចាាំបាច់ររស់និសសិរនិងទ្យីផ្ារក្លរង្គរ ប្ពម្ទាំងនិនាក្លថ្នវស័យអរ់រំ ថ្នក់ឧរតម្សិកានិងផ្តល់នូវកម្មវធីអរ់រំកប្ម្ិរររញ្ញរប្រជាលប្ចើន។ ម្ហាវទ្យាល័យព័រ៌ ននិង គម្នាគម្ន៍បានទ្យទ្យួលសាល់ល យប្កសួ ងអរ់រំយវជន និងកីឡាតម្ប្រក្លសលលែ៦៨៩ ចោះថ្ងៃទ្យី
## ПОДПИСИ СТОРОН

## ЗАИМОДАВЕЦ

Подпись: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ФИО: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Должность / полномочия: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Дата: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

## ЗАЕМЩИК

Подпись: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ФИО: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Должность / полномочия: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Дата: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

www.buzko.legal www.buzko.legal
Clause 7 makes minor amendments to the Crimes Act 1958.

Subclause (1) amends section 35 of the Crimes Act 1958 by replacing the words "Subdivisions (8A) to (8G)" with "Subdivisions (8B) to (8G)". Section 35 of the Crimes Act 1958 contains definitions of various terms, including sexual penetration and vagina. These definitions will continue to apply to offences contained in Subdivisions (8B) to (8G), but will not apply to the new sexual offences introduced by new Subdivision (8A). An expanded definition of sexual penetration, which will apply to new Subdivision (8A), is contained in new section 37D. Other definitions relevant to the offences in new Subdivision (8A) are contained in new section 37C. Subclause (2) repeals section 36 of the Crimes Act 1958, which contains the meaning of consent. New section 34C replaces this provision and will apply to offences in Subdivisions (8A) to (8D). This includes the new offences in Subdivision (8A) and existing offences in Subdivisions (8B) to (8D). Subclause (3) repeals sections 37, 37AAA and 37AA of the Crimes Act 1958. These provisions contain jury directions on consent and on the accused's awareness based on the fault element contained in the existing sexual offences. New jury directions on rape and sexual assault will be introduced in the Jury Directions Act 2013 to be inserted by clause 20 of the Bill. These new provisions will apply to proceedings relating to a charge for an offence that is alleged to have been committed on or after commencement of the Bill (see clause 22). Sections 37, 37AAA and 37AA will continue to apply in proceedings relating to existing sexual offences in subsection (8A) that are alleged to have been committed before commencement of the Bill. Subclause (4) makes a consequential amendment to section 53 of the Crimes Act 1958, which provides for the offence of administration of drugs for the purpose of enabling sexual penetration or an indecent act. Subclause (4) updates the definition of indecent act in section 53(3) to include references to the offences in new section 40(1) and 41(1) of the Crimes Act 1958 to be inserted by clause 4 of the Bill.

16
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Denominazione	Indicare il nome dell'unità di apprendimento
Prodotti	Indicare il risultato finale prodotto dall'UDA, esempio presentazione powerpoint, dispensa, video, esposizione etc..
Competenze mirate Comuni/cittadinanza	Indicare le competenze attivate dall'UDA:
Abilità	Conoscenze
Indicare le abilità coinvolte e che si intendono sviluppare per la realizzazione dell'UDA.	Indicare le conoscenze coinvolte e che si intendono sviluppare per la realizzazione dell'UDA.

Utenti destinatari	Indicare la classe coinvolta.
Prerequisiti	Indicare i prerequisiti in termini di abilità e conoscenze per la realizzazione del progetto
Fase di applicazione	Indicare il periodo di svolgimento dell'attività. Esempio: Secondo periodo dell’anno scolastico
Tempi	Indicare i tempi necessari alla realizzazione in ore
Esperienze attivate	Formazione in classe con i singoli docenti. Stesura della relazione sull’esperienza complessiva dell’UDA. Elaborazione, realizzazione e presentazione del prodotto alle classi
Metodologia	Indicare le metodologie utilizzate per la realizzazione: Esempio: Lezione frontale e partecipata, Lavoro di gruppo, Lavoro individuale, Attività di laboratorio, Ricerca in internet, etc...
Risorse umane interne esterne	Indicare le risorse interne ed esterne (personale) coinvolte nell'attività sia come parte attiva che funzionale al progetto. Esempio: Risorse interne: docenti della classe; Risorse esterne: tecnico esterno, consulente, alunni di altre scuole, genitori etc.
Strumenti	Indicare gli strumenti necessari allla realizzazione: Esempio: Manuali di testo, materiale fornito dal docente, dizionari, riviste e quotidiani (proposte di lavoro), software e Hardware, etc..
Valutazione	Indicare le modalità di valutazione del prodotto, ovvero delle competenze sviluppate dall'UDA. La valutazione delle competenze verterà sul processo e sul prodotto. In aggiunta viene richiesta la compilazione sulla scheda valutazione in base alla specifica rubrica di valutazione per le competenze sociali e civiche (come da circ. 86 del 10.01.2022).
Предоставление муниципальной услуги осуществляется бесплатно.

- 2.10. Максимальный срок ожидания в очереди при подаче запроса о предоставлении государственной или муниципальной услуги и при получении результата предоставления государственной или муниципальной услуги.

Максимальный срок ожидания в очереди при подаче документов, необходимых для получения муниципальной услуги - 30 минут. Максимальный срок ожидания в очереди при получении направления в Учреждение - 15 минут; 2.11. Срок регистрации запроса заявителя о предоставлении муниципальной услуги Срок регистрации запроса заявителя о предоставлении муниципальной услуги - в день обращения заявителя в Управление образования, в присутствии заявителя.

- 2.12. Требования к местам предоставления муниципальной услуги;
- 2.12.1. Организация приёма заявителей осуществляется в соответствии с графиком приёма посетителей, указанным в пункте 2.2 настоящего Административного регламента.

Для предоставления муниципальной услуги предлагаются места ожидания, места получения информации и места заполнения необходимых документов. Помещения должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. У входа в каждое помещение размещается табличка с наименованием помещения (зал ожидания, приема\выдачи документов).

- 2.12.2. Около здания организуются парковочные места для автотранспорта. Доступ заявителей к парковочным местам является бесплатным.

2.12.3. Центральный вход в здание, где располагается Управление образования, оборудуется информационной табличкой, содержащей информацию о наименовании, адресе, режиме работы.

- 2.12.4. В помещении для ожидания заявителям отведены места, оборудованные стульями. В местах ожидания должны размещаться средства для оказания первой медицинской помощи и доступные места общего пользования.
- 2.12.5. Помещение для приема заявителей оборудовано табличками с указанием номера кабинета и должности лица, осуществляющего прием. Место для приема заявителей оборудовано столом, стулом, имеет место для написания заявления и размещения документов.
- 2.12.6. Места информирования, предназначенные для ознакомления заявителей с информационными материалами, оборудуются:
- -информационными стендами, на которых размещается визуальная и текстовая информация;
- - стульями и столами для оформления документов.

К информационным стендам должна быть обеспечена возможность свободного доступа граждан.