ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • health care needs that may impact a student’s learning capability and/or capacity
- • health care needs that effect classroom participation and/or engagement.

Students with complex medical care needs, for example: tracheostomy care, seizure management or tube feeding; must have a Student Health Support Plan which provides for appropriate staff to undertake specific training to meet the student’s particular needs.

At enrolment or when a health care need is identified, parents/carers should provide accurate information about the student’s condition or health care needs, ideally documented by the student’s treating medical/health care practitioner on a Medical Advice Form (or relevant equivalent)

Melba College may invite parents and carers to attend a Student Support Group meeting to discuss the contents of a student’s Health Support Plan and assistance that the student may need at school or during school activities.

Where necessary, Melba College may also request consent from parents and carers to consult with a student’s medical practitioners, to assist in preparing the plan and ensure that appropriate school staff understand the Consultation with the student’s medical practitioner will not occur without student’s needs. parent/carer consent unless required or authorised by law.

Student Health Support Plans will be reviewed:

- • when updated information is received from the student’s medical practitioner
- • when the school, student or parents and carers have concerns with the support being provided to the student
- • if there are changes to the support being provided to the student, or
- • on an annual basis.

## Management of Confidential Medical Information

Confidential medical information provided to Melba College to support a student will be:

- • recorded on the student’s file
- • recorded on Administration Drive (U Drive)
- • available to Student Engagement Leaders and shared with all relevant staff so that they are able to properly support students diagnosed with medical conditions and respond appropriately if necessary.

COMMUNICATION This policy will be communicated to our school community in the following ways:

- • Available publicly on the College website
- • Included in induction processes for relevant staff
- • Included in our staff handbook
- • Discussed at parent information nights
- • Included in enrolment/transition packs
- • Made available in hard copy from school administration upon request

## FURTHER INFORMATION AND RESOURCES

- • the Department’s Policy and Advisory Library (PAL):
39.	Бянкин Юрий Леонидович	5	Диплом без отличия
40.	Дунда Ольга Сергеевна	5	Диплом с отличием
41.	Емельянова Марина Александров на	5	Диплом без отличия
42.	Кадочникова Мария Александровна	3	Диплом без отличия
43.	Камылина Оксана Вениаминовна а	5	Диплом без отличия
44.	Мурсатова Татьяна Алексеевна	5	Диплом без отличия
45.	Харитонова Яна Николаевна	5	Диплом без отличия
46.	Эллер Анна Андреевна	5	Диплом с отличием
47.	Агеева Евгения Викторовна	5	Диплом без отличия
48.	Асатрян Рузанна Вардкезовна	4	Диплом без отличия
49.	Башкова Елена Николаевна	5	Диплом без отличия
50.	Боярская Наталья Викторовна	5	Диплом без отличия
51.	Верхотурова Оксана Сергеевна	5	Диплом без отличия
52.	Гончарова Елизавета Евгеньевна	5	Диплом без отличия
53.	Зазнобина Наталья Борисовна	5	Диплом без отличия
54.	Именьева Анастасия Юрьевна	5	Диплом без отличия
55.	Кечкин Юрий Александрович	5	Диплом без отличия
56.	Клюкач Надежда Витальевна	5	Диплом без отличия
57.	Козлова Анастасия Геннадьевна	5	Диплом без отличия
58.	Кошевец Анастасия Валерьевна	5	Диплом без отличия
59.	Кретова Елена Николаевна	4	Диплом без отличия
## Pasal 10

Penyusunan produk hukum daerah yang bersifat pengaturan berbentuk Perda atau nama lainnya sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 huruf a dilakukan berdasarkan Prolegda.

## Paragraf 1 Persiapan Penyusunan Perda di Lingkungan Pemerintah Daerah

## Pasal 11

Walikota memerintahkan kepada pimpinan SKPD menyusun Rancangan Perda berdasarkan Prolegda.

## Pasal 12

- (1) Pimpinan SKPD menyusun Rancangan Perda sebagaimana dimaksud dalam Pasal 11 disertai naskah akademik dan/atau penjelasan atau keterangan yang memuat pokok pikiran dan materi muatan yang diatur.
- (2) Rancangan Perda sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diajukan kepada Kepala Bagian Hukum.
- (3) Penyusunan Naskah Akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat difasilitasi oleh Bagian Hukum.

## Pasal 13

Dalam hal Rancangan Perda mengenai:

- a. APBD;
- b. pencabutan Perda; atau
- c. perubahan Perda yang hanya terbatas mengubah beberapa materi;

hanya disertai dengan penjelasan atau keterangan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (1).

## Pasal 14

- (1) Rancangan Perda serta naskah akademik yang disampaikan kepada Bagian Hukum sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 telah melalui pengkajian dan penyelarasan.
- (2) Pengkajian dan penyelarasan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan terhadap:
- a. latar belakang dan tujuan penyusunan;
- b. sasaran yang akan diwujudkan;
- c. pokok pikiran, ruang lingkup, atau objek yang akan diatur; dan
- d. jangkauan dan arah pengaturan.
- (3) Naskah akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1), menggunakan sistematika sebagai berikut:
- 1. Judul
- 2. Kata pengantar
- 3. Daftar isi terdiri dari:

a.	BAB I	:	Pendahuluan
b.	BAB II	:	Kajian teoritis dan praktik empiris
Меры, направленные на поддержку беременных женщин, детей, семей с детьми за счет средств местного бюджета муниципального образования или на условиях софинансирования

№ п/п	Наименование меры поддержки	Категория получателей меры поддержки	Условия получения меры поддержки	Документы, необходимые для получения меры поддержки	Размер или форма предоставления меры поддержки	Куда обращаться за предоставле нием меры поддержки	Нормативно- правовые акты, устанавливающие меру поддержки
1	Единовременна я выплата при рождении ребенка на территории Лихославльско го муниципальног о округа	Мать или отец, зарегистрированные на день рождения ребенка в одном из населенных пунктов Лихославльского муниципального округа Тверской области. Под рождением ребенка на территории Лихославльского муниципального округа Тверской области следует понимать регистрацию рождения ребенка в отделе ЗАГС администрации Лихославльского муниципального округа.	Единовременная выплата при рождении ребенка назначается при условии, если обращение за ней последовало не позднее 6 месяцев со дня рождения ребенка. Единовременная выплата при рождении ребенка не назначается: 1) если ребенок родился мертвым; 2) если лицо, обратившееся за выплатой при рождении ребенка, лишено родительских прав в отношении данного ребенка;	1) копия паспорта заявителя и его подлинник; 2) заявление о назначении единовременной выплаты при рождении ребенка 3) копия свидетельства о рождении ребенка; 4) банковские реквизиты для перечисления единовременной выплаты при рождении ребенка (справка кредитной организации о реквизитах счета или другие документы, содержащие сведения о реквизитах счета).	3000,00 руб.	Отдел ЗАГС Администра ции Лихославльс кого муниципаль ного округа Тверской области	Постановление Администрации Лихославльского муниципального округа от 02.02.2022 № 18 «Об утверждении Порядка назначения единовременной выплаты при рождении ребенка на территории Лихославльского муниципального округа»
Մարզի տարածքում պատրաստ են գործելու 7 սպանդանոցներ՝ Գավառում, Սևանում, Շողակաթում, Ճամբարակում, Վարդաձորում և Լիճքում, իսկ Ծաղկունք և Վարդենիկ համայնքներում սպանդանոցների կառուցման աշխատանքներն ընթացքի մեջ են: Հայաստանի Հանրապետությունում հայտարարված ռազմական դրության պատճառով չի կատարվել շուրջ 2000 հեկտար աշնանացան, հասցված վնասը դրամ։ կազմել է շուրջ 750 միլիոն Չի կատարվել 1000 հեկտար ցել , հասցված վնասը դրամ: կազմել է 75 միլիոն Չի հնձվել 7000 հեկտար բնական խոտ ՝ հասցված վնասը դրամ: կազմել է 420 միլիոն. Վարդենիսի և Ճամբարակի տարածաշրջանների արոտավայրերից գյուղատնտեսական կենդանիները հարկադրաբար 37-40 օր շուտ են իջել, որի հետևանքով պակաս է ստացվել շուրջ 180 մլն. դրամի կաթ, 324 մլն. դրամի տավարի միս, 216 մլն . դրամի ոչխարի միս։ Պատերազմական գործողությունների ընթացքում գյուղատնտեսության բաժնի աշխատակիցները համայնքապետարանի աշխատակիցների հետ միասին կազմակերպել են հեռագնա սահմանամերձ արոտավայրերից 30 հազար գլուխ խոշոր եղջերավոր և 51 հազար գլուխ մանր եղջերավոր կենդանիների տեղափոխումը դեպի ապահով վայրեր: «Հայաստան ծառատունկ» ծրագրերի շրջանակներում միչնչեւ 2019 թ. աշնանը եւ 10831 հատ ծառ ու թուփ: 2020 թ. գարնանը տնկվել է մոտ Կորոնավիրուսի տնտեսական հետևանքների չեզոքացման տասնհինգերորդ միջոցառմամբ սահմանված աշխատանքների կազմակերպման և իրականացման պետական ծրագրերի շրջանակներում մարզի Կարճաղբյուր, Ագրիճի,Կալավան և Գետիկ գետերի ափամերձ տարածքներում տնկվել է ուռենու 304750 կտրոններ: «Շեն» բարեգործական կազմակերպության կողմից Ճամբարակ համայնքում 7 հեկտար տարածքի վրա իրականացվել է շուրջ 6000 հատ դեկորատիվ տնկիների ծառատնկման աշխատանքներ: «Դար» բարեգործական հիմանդրամի կողմից հատկացվել և Սևանի տարածաշրջանի հինգ համայնքներում իրականացվել են շուրջ 12950 հատ սև սալորի ծառատնկում: Տնկիները բերվել են Հունաստանից: Սևանա լճի շրջակայքում ջրածածկման ենթակա տարածքներում անտառմաքրման աշխատանքների իրականացման նպատակով 2020 թվականին մաքրման աշխատանքներ իրականացվել են «Սեւան ազգային պարկ»-ի Վարդենիս և Ծովակ տեղամասերում, 66 հեկտարի վրա: «Հայանտառ» ՊՈԱԿ-ի կողմից պետական բյուջեի հաշվին իրականացվել է անտառմշակույթների հիմնադրում։
## DRAFT

## KEPUTUSAN SEKRETARIS DAERAH PROVINSI/KABUPATEN/KOTA ....... NOMOR : .......... Tt

### TENTANG

PEMBENTUKAN TIM PENGAWASAN WAJIB PAJAK BERSAMA DAN PERTUKARAN DATA DAN/ATAU INFORMASI PERPAJAKAN PROVINSI/KABUPATEN/KOTA..........

SEKRETARIS DAERAH

Menimbang	:	a)	bahwa dalam upaya meningkatkan kepatuhan Wajib Pajak untuk mendukung optimalisasi pemungutan pajak daerah perlu dilaksanakan serangkaian proses pengawasan Wajib Pajak;
b)	bahwa dalam proses pengawasan Wajib Pajak diperlukan data dan/atau informasi perpajakan serta pedoman teknis pelaksanaan yang sistematis, terukur, dan transparan;
c)	bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 8 ayat (3) Perjanjian Kerja Sama Optimalisasi Pemungutan Pajak Pusat dan Pajak Daerah nomor: ...../PJ.08/2024, nomor: …./PK. 5/2024 , dan nomor…./…./202 4; dan
d)	bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, huruf b, dan huruf c perlu dibentuk tim pengawasan Wajib Pajak bersama dan pertukaran data dan/atau informasi perpajakan.

Mengingat	:	1.	Undang - Undang Nomor ... Tahun ... tentang Pembentukan Kota ... di Provinsi ... (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun ... Nomor ..., Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor ...);
2.	Undang - Undang Nomor 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4724);
3.	Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2020 tentang Cipta Kerja (Lembaran Negara
៣៨.៣ នាយក្ោនរដ្ឋបាល / វិរញ្វតុម្តូវជ្ូនដ្ំណឹងដ្ល់អ្នក្ម្គប់ម្គង់ទំងអ្ស្់អ្ំពីឱ្កាស្គ ងឋានៈ។ នាយក្ោន (អ្ន ក្ម្គប់ម្គង)នីមួយៗ ម្តូវចាត់តាំងគបក្េជ្ន (បុគគលិក្) មាក្់ឬគម្ចើននាក្់តាមតម្មូវ ការស្ំរាប់សាក្លបងស្មតែភាព។

៣៨.៤ មានស្ូ ចនាក្រស្ំខាន់ពីរន្ដ្លម្តូវពិចារណាក្ុងការតគមាើងឋានៈ ៖ ១) ស្មិទធិទល (គតើបុគគលិក្ន្ដ្ល បានចូលរួមចន្ណក្ក្ុងម្ក្មវុនបានគម្ចើនប៉ាុណា) & ២) អ្តីតភាពការងារ (គតើនិគោជ្ិក្សាក្់គៅ ជាមួយគយើងរយៈគពលប៉ាុនាន) ។ ការស្គម្មចចិតតចុងគម្កាយនឹងម្តូវគធេើគ ងគោយមតិភាគគម្ចើន (៥០% +១) ។

៣៨.៥ ម្ក្មម្បឹក្ាតគមាើងឋានៈគួរមានស្មាស្ភាពដ្ូចខាងគម្កាម៖

- • ជាម្បធាន • ជាម្បធាន
- • ជាស្មាជ្ិក្ • ជាស្មាជ្ិក្
- • / វិរញ្វតុ ជាអ្នក្គធេើបទបងាញ • / វិរញ្វតុ ជាអ្នក្គធេើបទបងាញ

៣៨.៦ នាយក្ម្គប់ម្គងម្តូវពិនិតយនិងន្តងតាំងគោយម្បធានម្ក្ុ មម្បឹក្ាភ្ិបាល។

### ារត៣៩-គទៃរ / ឆ្លស្់ (ការងារ)

៣៩.១ ការផ្លស្់បរូ / ការឆាស្់ និគោជ្ិក្ម្តូវគធេើគៅក្ុងលក្េខណផ្នការផ្លស្់បរមុខងារ ឬឆាស្់មុខងារ។ គោលបំណងគទៃរ / ឆាស្់ គឺគដ្ើមបីពម្ងីក្ជ្ំនាញរបស្់និគោជ្ិក្គោយឱ្យបុគគលិក្ទទួលបាននូវជ្ំនាញ លមីៗ។

៣៩.២ និគោជ្ិក្ន្ដ្លមានបំណងោក្់ ក្យស្ុំផ្លស្់បរការងារ / ឆាស្់មុខងារ ម្តូវមានអ្តីតភាពការងារ ោ៉ា ងតិចពីរឆាំ ម្តូវបានក្ត់ស្មាល់មាម្តា ៣.៥ ផ្ន P.A ក្ុងតន្ណងទំគនរ។

៣៩.៣ ការគទៃរ / ឆាស្់ ឋានៈ ម្តូវគធេើគ ងតាមការគស្នើទំងនិគោជ្ិក្និងម្ក្មវុន។ ការស្គម្មចចិតតម្តូវគបើក្ ពីរដ្ងក្ុងមួយឆាំ។ និគោជ្ិក្ម្តូវោក្់ ក្យស្ុំគវើយរដ្ឋបាល / វិរញ្វតុនឹងន្ស្ងរក្ការយល់ម្ពមពី នាយក្ម្គប់ម្គង។

## ជ្ំពូក្ទី ១៥ ម្បាក្ន្ខនិងរងាន់

### ារត៤០- វធានផ្នការទតល់រាក្់ឈួល

៤០.១ នាយក្ោន រដ្ឋបាល / វិរញ្វតុម្តូវគធេើការស្ិក្ាទីទារគលើម្បាក្់ឈួល / ម្បាក្ន្ខគោយគម្បើម្បាស្់ទិននន័យ ន្ដ្លមានម្សាប់ពីម្ក្មវុនម្បឹក្ាគោបលន្ទនក្ធនធានមនុស្សមួយចំនួនគវើយបនាប់មក្បគងកើត ងវិ ជ្ញ្ីងម្បាក្ន្ខតាមក្ម្មិតនិងមុខតន្ណងនីមួយៗ។ ជ្ញ្ីងម្បាក្ន្ខនឹងម្តូវពិនិតយគ ញគរៀងរាល់ ពីរឆាំមតង។

៤០.២ និគោជ្ិក្មាក្់ៗទទួលបានម្បាក្ន្ខគលរម្បចាំន្ខម្ស្បតាមក្ិចចស្នោការងារ។ ម្បាក្ន្ខនឹងម្តូវបង់ជ្ូន និគោជ្ិក្មាក្់ៗចុងគម្កាយគៅរាល់ផ្លៃចុងគម្កាយផ្នន្ខនីមួយៗ ឬោងយូរម្តឹមផ្លៃទី ៥ ន្ខបនាប់។

៤០.៣ នាយក្ោន រដ្ឋបាល / វិរញ្វតុនឹងគទៃរទឹក្ម្បាក្់ (បនាប់ពីកាត់ពនធរួច) គៅក្ុងគណនីធនាោររបស្់ និគោជ្ិក្។ និគោជ្ិក្ម្តូវទក្់ទងរដ្ឋបាល / វិរញ្វតុម្បស្ិនគបើមានការផ្លស្់បរឬមានក្ំវុស្គៅ គពលណាន្ដ្លងាយម្ស្ួល។

៤០.៤ ម្បស្ិនគបើនិគោជ្ិក្បានគធេើការតិចជាងមួយន្ខគនាេះម្បាក្ន្ខរបស្់ពួក្គគនឹងម្តូវបង់តាមចំនួនផ្លៃ ន្ដ្លពួក្គគបានគធេើការ។ របមនតស្ម្មាប់គណនាម្បាក្់ឈួលគមាងមានដ្ូចខាងគម្កាម៖ ម្បាក្ន្ខ គោលន្ចក្ជាផ្មភពីរផ្លៃនិងន្ចក្ ៨ គមាង (ផ្លាឈួលគមាង = ម្បាក្ន្ខគោល / ២២ / ៨) ។

19 មជ្ឈមណឌ លពត៌មានអាជ្ីវក្មម ( BIC) 19 មជ្ឈមណឌ លពត៌មានអាជ្ីវក្មម ( BIC)
Pasal 62

- Penanganan Penyandang Disabilitas pada tahap pascabencana sebagaimana dimaksud dalam Pasal 57 ayat (1) dilaksanakan dengan:
- a. penyelenggaraan rehabilitasi medis dan Rehabilitasi Sosial kepada Penyandang Disabilitas yang mengalami dampak Bencana;
- b. rekonstruksi tempat tinggal Penyandang Disabilitas, fasilitas umum, dan lingkungan sehingga menjadi Aksesibilitas; dan
- c. Pelindungan sosial bagi Penyandang Disabilitas yang kehilangan pekerjaan akibat dampak Bencana.
- Bagian Ketiga Belas
- Habilitasi dan Rehabilitasi
- Pasal 63
- (1) Pemerintah Aceh menyediakan atau memfasilitasi layanan habilitasi dan rehabilitasi untuk Penyandang Disabilitas.
- (2) Habilitasi dan rehabilitasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertujuan:
- a. mencapai, mempertahankan, dan mengembangkan kemandirian, kemampuan fisik, mental, sosial, dan keterampilan Penyandang Disabilitas secara maksimal; dan
- b. memenuhi hak Penyandang Disabilitas untuk berpartisipasi secara bermakna di seluruh aspek kehidupan.
- (3) Habilitasi dan rehabilitasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1), berfungsi sebagai:
- a. sarana pendidikan dan pelatihan keterampilan hidup;
- b. sarana antara dalam mengatasi hambatan di lingkungannya; dan
- c. sarana untuk mempersiapkan Penyandang Disabilitas agar dapat hidup mandiri dalam masyarakat.
- (4) Pelayanan habilitasi dan rehabilitasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan dalam:
- a. keluarga dan masyarakat; dan
- b. lembaga.
- (5) Tanggung jawab keluarga dan masyarakat sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf a dilakukan dengan:
- a. melakukan deteksi dan penanganan dini bagi anggota keluarga Penyandang Disabilitas;
- b. mengasuh, memelihara, mendidik dan melindungi anggota keluarga Penyandang Disabilitas dengan penuh perhatian dan kasih sayang;
- c. memberikan kesempatan anggota keluarga Penyandang Disabilitas untuk bersosialisasi dan beraktifitas; dan
- d. mendapatkan perlindungan atas dampak negatif dari kegiatan pengelolaan limbah;
- e. menjaga kelestarian lingkungan hidup di lingkungan masing-masing;
- f. memberikan informasi yang benar kepada pihak yang berwenang bila terjadi pencemaran lingkungan oleh limbah.

Bagian Keempat Larangan

Pasal 9

Setiap orang atau badan usaha dilarang:

- a. melakukan usaha dan/atau kegiatan yang dapat merusak kelestarian lingkungan hidup;
- b. membuang limbah ke media lingkungan hiduptanpa izin dari pemerintah daerah;
- c. membuang limbah yang tidak memenuhi baku mutu ke media lingkungan;
- d. mengencerkan dan menggabungkan air limbah dengan limpasan air hujan dalam satu saluran;
- e. mengolah limbah dengan cara yang tidak sesuai dengan karakteristik limbah tersebut;
- f. menyalurkan air limbah ke tanah, sungai dan sumber air lainnya tanpa pengolahan; dan
- g. memberikan informasi tidak benar tentang kegiatan pengelolaan limbah.

BAB V SISTEM PENGELOLAAN LIMBAH

Bagian Kesatu Sistem Pengelolaan Limbah Cair

Paragraf 1 Prasarana dan Sarana Pengelolaan Air Limbah

Pasal 10

- (1) Dalam pelaksanaan pengelolaan air limbah diperlukan prasarana dan sarana pengelolaan air limbah.
- (2) Prasarana dan sarana pengelolaan air limbah sebagaimana dimaksud ayat (1) sekurang-kurangnya terdiri atas:
- a. unit penyaluran air limbah yang tertutup dan/atau kedap air;
- b. instalasi pengolahan air limbah atau IPAL yang memenuhi kriteria teknologi;
- c. alat ukur debit air limbah untuk mengetahui besarnya kuantitas air limbah yang dibuang ke dalam lingkungan;
- d. bak kontrol yang berfungsi untuk pengambilan contoh air limbah;
- e. prasarana dan sarana lainnya sesuai dengan sifat-sifat air limbah.
- (3) Pelaksanaan pembangunan prasarana dan sarana pengelolaan air limbah harus memperhatikan:
- a. keterpaduan dengan rencana pembangunan daerah, aspirasi dan kepentingan masyarakat;
- b. prasarana dan sarana pengelolaan air limbah yang dibangun akan berfungsi dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas lingkungan;
Արցախյան պատերազմի ընթացքում մարզի առողջապահական հիմնարկները աշխատել են ծանրաբեռված, մասնավորապես՝ Մարտունու, Գավառի, Սևանի բժշկական կենտրոնները և Վարդենիսի հիվանդանոցն ու Մարտունու ծննդատունը իրականացնել են մեծածավալ գործունեություն։ Այդ ընթացքում Մարտունու բժշկական կենտրոնում հիվանդանոցային բժշկական օգնություն և սպասարկում են ստացել 496 վիրավոր զինծառայողներ։ ՀՀ առողջապահության նախարարի 2019 թվականի դեկտեմբերի 27-ի N 3958-Ա հրամանով ներդրված կոնքազդրային հոդի դիսպլազիայի նորածնային սկրինինգ ծրագիրի շրջանակներում «Նորածինների կոնքազդրային հոդի հոդախախտի սկրինինգի» վերապատրաստման դասընթացներ են անցել մարզից նեոնատոլոգներ և ՈՒՁՀ մասնագետներ: «Ջինիշյան» հիշատակի հիմնադրամի կողմից իրականացնող «Սևանի վերականգնողական կենտրոնի հիմնում» ծրագրի շրջանակներում իրականացվել են Սևանի մանկական վերականգնողական կենտրոնի վերանորորգման աշխատանքները, որոնք նախատեսվում է ավարտել 2021 թվականին։ «Վորլդ Վիժն Ինթերնեյշնլ» միջազգային բարեգործական կազմակերպության կողմից իրականացվել է «Նավակ» երեխայի և ընտանիքի զարգացման Ճամբարակի համայնքային կենտրոնի վերականգնողական մասի վերանորորգման աշխատանքներ։ Այն կգործի 2021 թվականից և կմատուցի լոգոպեդի, հոգեբանի, ֆիզիոթերապևտիկ, Արտ-թերապիա, Էրգո-թերապիա ծառայություններ։ Մանկական վերականգնողական կենտրոնները հնարավորություն կստեղծեն իրականացնել Սևանի և Ճամբարակի տարածքների հաշմանդամություն ունեցող և զարգացման խնդիրներ ունեցող երեխաների վերականգնողական բուժումը, մատչելի դարձնելով ծառայության հասանելիությունը տարածքների բնակչությանը։ Մարզում գործում է շուրջօրյա թեժ գիծ:

2020 թվականի ընթացքում ընտանեկան նպաստ ստացել են 9337, սոցիալական նպաստ՝ 1518, հրատապ դրամական օգնություն՝ 8395 ընտանիք։ Ընդհանուր բյուջեն կազմել է 4 միլիարդ 354 միլիոն 953 դրամ: 2020 ընթացքում նախկին ԽՍՀՄ խնայբանկի ՀԽՍՀ հանրապետական բանկում ներդրած ավանդների դիմաց փոխհատուցում է ստացել 365 շահառու՝ 77 միլիոն 381 հազար 397 ՀՀ դրամ ընդհանուր գումարով: Մարզի Սևան և ճամբարակ քաղաքներում գործում են բարեգործական 2 ճաշարաններ՝ 110 շահառուներով:

- ՈՒսումնասիրվել է մարզի սոցիալական ընդհանուր վիճակը, կատարվել է սոցիալական աջակցության կարիք ունեցող բնակչության հաշվառում:
- Ուսումնասիրվել և քննարկվել է քաղաքացիների ավելի քան 1500 դիմում-բողոքներ, կազմվել և ներկայացվել են պատասխան գրություններ, տրամադրվել դրամական օգնություններ:
- ՀՀ Գեղարքունիքի մարզպետի կողմից պատերազմի ընթացքում անհայտ կորած զինծառայողների ընտանիքներին, ինչպես նաև զոհված և վիրավորում ստացած զինծառայողների կարիքավոր ընտանիքներին հատկացվել է միանվագ դրամական օգնություն:
###### ប្ពបរាជាណាម្ប្កកលុជា ជាតិ សាសនា ប្ពបលហាកសប្ត

## 3

##### លិខិតបញ្ជក់ព័ត៌មាន

### ព័ត៌មានផ្ទល់ខួន

នាលប្តកូល និងនាល ខួន
(ជាអ្កសរឡាតាំង)
នតៃមខឆ្ាំកាំបណើត
ទីកមនលងកាំបណើត
អ្តតបលខ
អាស័យដ្ឋនបម្ុបបនន
បលខទូរស័ពទ
អ្ុះីមល៉ែល
សញ្ជបប្តម្ុះងបប្កាយ (សូ លបញ្ជក់ឆ្ាំទទួល)

### ព័ត៌មានអ្ាំពីការយាល័យិជាជីិៈ

នាលករណ៍
ជាគសាបរបទស
អាស័យដ្ឋន ការិ យាល័យ
ជាអ្កសរឡាតាំង
បលខទូរស័ពទ
អ្ុះីមល៉ែល
បគហទាំព័រ

រាជធានីភ្នាំបពញ នតៃទី មខ ឆ្ាំ២០

### ហតថបលខា និងប្ត
## SCHEDA INFORMATIVA DELLA SCUOLA

Pregresse esperienze scolastiche: Ha avuto regolare percorso di studi...........................……………………………………… Specificare eventuali cambi di sede scolastica dell’alunno/a): ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Attuale esperienza scolastica: Orario scolastico settimanale ……………………………………………………………………… Numero degli alunni nella classe …………………………………………………………………. Insegnante di riferimento (garante di continuità nella docenza)……………………………….. Regolarità della frequenza da parte dell’alunno/a.................................................................. Problema attuale: Problema principale ………………………………………………………………………………… Epoca di insorgenza ……………………………………………………………………………. Problemi associati o secondari Eventuali fattori stressanti in ambito scolastico ……………………. Ambiti in cui si verifica ……………………………………………………………………………… Dinamica della classe ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Collaborazione tra insegnanti e genitori: ………-------------------------------------- Interventi già effettuati dalla scuola ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Problematiche familiari o sociali comunicate dalla famiglia alla Scuola ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
lingkungan Propinsi Jawa Timur, Jawa Tengah, Jawa Barat dan Daerah Istimewa Yogyakarta;

- 2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan;
- 3. Undang Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah sebagaimana telah diubah terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah;
- 4. Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 1982 tentang Perubahan Batas Wilayah Kotamadya Daerah Tingkat II Madiun;
- 5. Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pedoman Penyusunan Peraturan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah;
- 6. Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2016 tentang Perangkat Daerah;
- 7. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 80 tahun 2015 tentang Pedoman Pembentukan Produk Hukum Daerah;
- 8. Peraturan Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kota Madiun Nomor 1 Tahun 2015 tentang Peraturan Tata Tertib Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kota Madiun;

Memperhatikan : 1. Keputusan Gubernur Jawa Timur tanggal 22 Desember 2017 Nomor 188/203.K/KPTS/013.4/2017 tentang Hasil Evaluasi terhadap 3 (tiga) Rancangan Peraturan Daerah Kota Madiun Tahun 2017;

- 2. Hasil Rapat Dengar Pendapat antara Badan Pembentukan Peraturan Daerah Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kota Madiun dengan Tim Raperda Pemerintah Kota Madiun serta OPD Pengusul pada tanggal 4 Januari 2018 dengan acara membahas hasil evaluasi Gubernur Jawa Timur atas 3 (tiga) Raperda Kota Madiun Tahun 2017;

M E M U T U S K A N

Menetapkan :