ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Statute Law Revision Act 2013 No. of 2013

Sch. 1

####### 29 Major Sporting Events Act 2009

In section 91(3)(a)—

(a) for "sections, 66(1)" substitute "sections 66(1)"; (b) for "74A 85(1)" substitute "74A, 85(1)".

####### 30 Major Transport Projects Facilitation Act 2009

Section 264 and Schedule 2 are repealed.

####### 31 Marine Safety Act 2010

Chapter 10 is repealed.

####### 32 Medical Research Institutes Repeal Act 2008

Part 4 is repealed.

####### 33 Melbourne Cricket Ground Act 2009

Section 36 is repealed.

####### 34 Mineral Resources (Sustainable Development) Act 1990

Section 126(1), (2), (3) and (5) are repealed.

####### 35 Mineral Resources (Sustainable Development) Amendment Act 2012

For section 6(1) substitute—

'(1) Insert the following heading to section 110 of the Principal Act—

"Notice requiring authority holder to take action or stop work".'.

####### 36 Monetary Units Act 2004

Sections 13, 14, 15 and 16 and Schedules 1 and 2 are repealed.

####### 37 Motor Car Traders Act 1986

In section 76(4)(a), for "Commonwealth." substitute "Commonwealth".
- imati Statute usklađene sa Zakonom o udrugama (NN 7 4/14 ,70/17, 98/19, 155/22) -voditi transparentno financijsko poslovanje u skladu s propisima o računovodstvu neprofitnih organizacija - ispunila je ugovorne obveze prema davatelju financijskih sredstava te svim drugim davateljima financijskih sredstava iz javnih izvora.

- - ispunjavati ostale uvjete utvrđene uputama za prijavitelje

Neće se sufinancirati programi udruga koji se financiraju po posebnim zakonima, koji se u cijelosti financiraju iz drugih javnih izvora, odnosno na koje se ne primjenjuje Zakon o udrugama.

Prije potpisa ugovora udruga će morati priložiti dokaze da se protiv odgovorne osobe u udruzi i voditelja projekta ne vodi kazneni postupak, te da udruga ima podmirene sve doprinose i plaćen porez.

Prijavu na natječaj potrebno je ispuniti u skladu s Uputama za prijavitelje.

Rok za podnošenje prijedloga projekata i programa je 30 dana, a završava 23. ožujka 2023 godine.

Svaka udruga može prijaviti više od jednog projekta, na razdoblje provedbe do 31.12.2023. godine. Ista udruga može biti partner na više projekata unutar prioritetnih područja Natječaja.

Kako se može ostvariti prednost u financiranju projekta i tko nema pravo prijave na Javni natječaj detaljno je opisano u Uputama za prijavitelje.

Prijedlozi projekata dostavljaju se isključivo na propisanim obrascima, koji su zajedno s Uputama za prijavitelje , dostupni na mrežnim stranicama Općine Viškovci , www.viskovci. hr

Natječajnu dokumentaciju treba poslati preporučeno poštom, putem dostavljača ili osobno (predaja u urudžbenom uredu) na sljedeću adresu:

OPĆINA VIŠKOVCI Jedinstveni upravni odjel Grobljanska 26 31 401 Viškovci

Uz naznaku : Javni natječaj za financiranje javnih potreba u kulturi Općine Viškovci za 2023. godinu

Na vanjskom dijelu omotnice upisati podatke prijavitelja.

Razmatrat će se samo projekti koji su pravodobno prijavljeni te koji u cijelosti zadovoljavaju propisane uvjete Javnog natječaja.

Sva pitanja vezana uz ovaj Javni natječaj mogu se postaviti isključivo elektroničkim putem, slanjem upita na adresu elektr onske pošte: opcina.viskovci1@gmail.com najkasnije do 11. ožujka 2023. godine.
ALCOHOL AND THE SUGGESTIBILITY OF EYEWITNESS MEMORY

reverse placebo group (p = .001). There was no significant difference between the alcohol and the reverse placebo group (p > .999). See Table 2 for mean proportions of testified responses and confidence intervals. Table 2. 2. Mean proportion of testified responses (and 95% Confidence Intervals) for correct (out of 10), incorrect (out of 10) and misled (out of 5) responses for each condition (alcohol, control and reverse placebo).

Condition
Proportion testified	Alcohol	Control	Reverse Placebo
Correct responses	.49 [.416, .561]	.50 [.427, .573]	.50 [.432, .575]
Incorrect responses	.10 [.061, .146]	.04 [.002, .087]	.09 [.051, .135]
Misled responses	.30 .30 [.213,	.50 .50 [.420,	.27 .27 [.189,

a b Cells sharing the same capital differ significantly from each other.

## Confidence ratings in correct, incorrect and misled responses

A 3 (Response: correct vs. incorrect vs. misled) x 3 (Condition: alcohol vs. control vs. reverse placebo) η2 mixed ANOVA revealed a significant main effect for Response Type, F (2, 132) = 79.39, p < .001, = .546 . Bonferroni post-hoc tests revealed that participants provided significantly lower confidence ratings for errors compared to misled (p < .001) and correct responses (p < .001). Confidence ratings for misled responses were also significantly lower than for correct responses (p = .003). Neither the η2 main effect for Condition, F (2, 66) = .58, p = .562, = .017, nor the interaction between Response η2 Type and Condition, F (2, 66) = 1.03, p = .390, = .031 was significant. See Table 3 for mean confidence ratings and confidence intervals.

## Confidence ratings in testified and withheld responses

A 2 (Response Type: testify vs. withheld) x 3 (Condition: alcohol vs. control vs. reverse placebo) mixed ANOVA on the mean confidence ratings for testified and withheld responses revealed a η2 significant main effect for Response Type, F (1, 77) = 308.43, p < .001, = .800. Participants were significantly more confident in testified responses (M = 79.50, 95%CI [76.04, 82.94]) than in withheld responses (M = 37.99, 95%CI [34.02, 41.92]). No significant main effect for Condition was revealed, F η2 (2, 77) = .30, p = .738, = .008. The interaction between Response Type and Condition was not η2 significant, F (2, 77) = .24, p = .785, = .006. See Table 3 for mean confidence ratings and 95% Confidence Intervals.
【図】NATO加盟国の地図

【図】ウクライナ周辺の地図
Башҡортоҫтан Реҫпублиҡаhы Ауырғазы районы муниципаль районының Өршəҡ ауыл Ҫоветы ауыл билəмəhе Ҫоветы	Республика Башкортостан Совет сельского поселения Уршакский сельсовет муниципального района Аургазинский район

РЕШЕНИЕ Совета сельского поселения Уршакский сельсовет муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан

## О рассмотрении вопросов правоприменительной практики по результатам анализа вступивших в законную силу решений судов, арбитражных судов о признании недействительными сделок, ненормативных правовых актов, незаконными решений и действий (бездействия) Совета сельского поселения Уршакский сельсовет муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан, а также незаконными решений и действия (бездействия) его должностных лиц

В соответствии с Федеральными законами от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» Совет сельского поселения Уршакский сельсовет муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан р е ш и л :

- 1. Порядок рассмотрения вопросов правоприменительной 1. Порядок рассмотрения вопросов правоприменительной практики по результатам анализа вступивших в законную силу решений судов, арбитражных судов о признании недействительными сделок, ненормативных правовых актов, незаконными решений и действий (бездействия) Совета сельского поселения Уршакский сельсовет муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан, а также незаконными решений и действий (бездействия) его должностных лиц (далее - Порядок) (Приложение №1).

Совета сельского поселения Уршакский сельсовет муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан, а также незаконными решений и действий (бездействия) его должностных лиц и утвердить ее состав (Приложение №2). 3. Контроль за исполнением настоящего решения оставляю за собой.

Глава сельского поселения Р.И. Абдрахманов

16.08.2022 г. № 28/3
функціонування, розвитку і руйнування сім’ї як колективного суб’єкта, первинні умови соціалізації індивіда в родині, а також можливі відхилення у розвитку стосунків між членами сім’ї та їх корекція, практичне використання методів та технологій роботи з сім’ями. Завдання курсу: курсу: ознайомити з науковими основами розвитку й функціонування подружніх та сімейних стосунків, прикладними труднощами психології сімейних відносин як наукової дисципліни; формувати знання про сучасну сім’ю і сімейні відносини, що мають свої специфічні особливості в життєдіяльності; вчити розробляти та використовувати корекційні заходи щодо надання психологічної допомоги членам родини.

#### Змістові модулі:

- 1. Соціальний контекст сімейних відносин: динаміка, стабільність та руйнування
- 2. Дитячо-батьківські і сіблінгові відносини в родині
- 3. Психологічна допомога та корекція сімейних відносин

### ВДПП 2.2.6 Методи активного соціально-психологічного навчання (АСПН)

Мета вивчення курсу: вивчення курсу: засвоєння студентами теоретичних основ і практики організації активних методів навчання, осмислення сутності методів активного соціально-психологічного навчання; знайомство з основними техніками проведення групових форм роботи. Завдання курсу: курсу: розвивати здатність студентів до аналізу недиференційованих завдань; формувати вміння і навички використання різних методів навчання в конкретних професійних цілях; засвоїти різноманітні технік и прийомів групових форм роботи; розвивати вміння та навички, необхідні для роботи у тренінгових групах в якості керівника; засвоїти основні принципи проведення тренінгових занять у групах АСПН; оволодіти техніками самопізнання и саморегуляції.

#### Змістові модулі:

- 1. Теоретичні передумови активного соціально-психологічного навчання
- 2. Особливості методів навчання та пізнанням
2.8.	Vključevanje uporabnikov VDC v ustvarjalne delavnice	Trajnostno izvajanje ustvarjalnih eko delavnic za uporabnike VDC - delavnice za ustvarjanje likovnih del na aktualno eko tematiko - spodbujanje ustvarjalnosti in razvoja njihovega umetniškega potenciala	Likovna dela bodo razstavljena v VDC Zagorje	VDC Zagorje
2.9.	Igranje poučna predstave za otroke o Minki Pločevinki	Trajnostne upodobitve predstave Minka Pločevinka, ki jo bodo v izobraževalne nameneigrali otrokom v vrtcih in nižjih razredov OŠvZasavskih vrtcih in osnovnih šolah ter domovih za starejše v vseh treh zasavskih občinah.	Izvedba 10 predstav	VDC Zagorje
2.10.	Akcija zbiranja pločevink in plastenk	Trajnostno zbiranje pločevink in plastenk na loka ciji VDC zbrati 800 kg pločevink /plastenk na leto v prihodnjih 5. letih. Skozi vse aktivnosti bo prisotno vrednotenje učinkov zbiranja pločevink in plastenk za ponovno uporabo gradiva, iz katerega so narejene, na zmanjševanje izpustov toplogrednih plinov, torej na blaženje podnebnih sprem emb.	Cilj je zbrati 800 kg pločevink ali/in plastenk na leto	VDC Zagorje, Tandem Zagorje
2.11.	Zaključni dogodek	- Predstavitev rezultatov projekta in učinkov ter predstavitev trajnosti projekta v naslednjih 5.letih - Predstava Minka Pločevinka v izvedbi VDC Zagorje - Evalvacija vključenosti uporabnikov VDC v projektu - Predstavitev izkušenj uporabnikov pri integracijski zaposlitvi, ambasadorstvu, igranju, učenju ,… - Razširjanje socialne mreže in vključenosti uporabnikov VDC - Razstava najboljših del v avli KC DD Zagorje - Zahvala vsem sodelujočim	- 1 zaključni dogodek - razstava najboljših del (KC DD Zagorje)	Tandem Zagorje, VDC Zagorje, Tridea d.o.o.

14
(6) При придобиване на имот по наследство декларацията по ал. 1 се подава в срока по чл. 32 от ЗМДТ. В случай че не е подадена данъчна декларация по ал. 1 от наследниците или заветниците, след изтичането на срока по чл. 32 от ЗМДТ служителят образува партида за наследения недвижим имот въз основа на данните, налични в общината и в регистъра на населението. (7) Подадената декларация от един съсобственик, съответно ползвател, ползва останалите съсобственици или ползватели. (8) Не се изисква подаване на данъчна декларация, когато промяната в обстоятелствата, имащи значение за определяне на данъка, са удостоверени от общината в случаите на търпимост на строежите, в изпълнение на Националната програма за енергийна ефективност на многофамилни жилищни сгради или в качеството ѝ на възложител по Закона за устройство на територията. Служител от общинската администрация отразява служебно настъпилите промени в техническите характеристики на имота. § 6. Създава се чл. 19б.: 'Чл.19б (1) За новопостроените сгради или части от сгради се дължи данък от началото на месеца, следващ месеца, през който са завършени. (2) При прехвърляне на собствеността на имота или при учредяване на ограничено вещно право на ползване приобретателят дължи данъка от началото на месеца, следващ месеца, през който е настъпила промяната в собствеността или ползването, освен ако данъкът е платен от прехвърлителя. (3) Завършването на сграда или на част от нея се установява с удостоверение за въвеждане в експлоатация или разрешение за ползване, издадени по реда на Закона за устройство на територията, както и с удостоверение по чл. 54а, ал. 3 от Закона за кадастъра и имотния регистър . (4) Органите, издаващи документите по ал. 3, предоставят служебно по един екземпляр от тях на данъчната служба на общината в едноседмичен срок от издаването им. (5) Данъкът по ал. 1 се дължи и в случаите, когато в двегодишен срок от завършването на сградата в груб строеж, съответно - в едногодишен срок от съставяне на констативен акт по чл. 176, ал. 1 от Закона за устройство на територията, сградата не е въведена в експлоатация или не е издадено разрешение за ползване. (6) Лицето, упражняващо строителен надзор, или техническият ръководител - за строежите от пета категория, предоставя екземпляр от съставения констативен акт по чл. 176, ал. 1 от Закона за устройство на територията на данъчната служба на общината в едноседмичен срок от съставянето му. (7) Завършването на сградата в груб строеж се установява по реда на чл. 181, ал. 2 от Закона за устройство на територията. Обстоятелствата по ал. 5 се установяват с констативен акт, съставен от служители на общината. Актът се съобщава на данъчно задълженото лице, което може да оспори констатациите в акта в 7 - дневен срок от уведомяването.

II. В разпоредбите на Глава втора 'Местни данъци', Раздел III 'Данък при придобиване на имущества по дарение и по възмезден начин' се правят следните изменения и допълнения:

§7 В чл. 36, ал. 3 и ал. 4 се отменят . §7 В чл. 36, ал. 3 и ал. 4 се отменят .
4.3.	Организация взаимодействия с предприятиями и организациями, на базе которых возможно проведение мероприятий профориентационной направленности (встречи, мастер-классы и др.) для обучающихся выпускных классов о бщеобразовательных учреждений	В течение учебного года	Руководители образовательных организаций
4.4.	Организация и проведение экскурсий для обучающихся 1-11 классов на предприятия, в организации реальных отраслей экономики города	В течение учебного года	Руководители общеобразовательных учреждений
4.5.	Организация «Ярмарки учебных мест» профессиональных образовательных организациях для выпускников общеобразовательных учреждений	октябрь март	Методический центр
様式第 5 号

令和 年 月 日

### 質 問 書

（提出先） 高山村役場 総務課 （ E-mail yu-hirakata@vill.takayama.gunma.jp ）

#### 第 6 次高山村総合計画策定支援業務プロポーザルに関し、以下のとおり質問いたします。

事業者名
担当部署	担当者氏名
電話番号	メールアドレス

№	質問事項及び内容等
１	質問事項
質問内容
２	質問事項
質問内容
３	質問事項
質問内容
４	質問事項
質問内容

- ※ 質問事項（文書名・ページ番号・項目等）について明記のこと。
- ※ 記入欄が不足する場合は複写して作成のこと。
Электронные образовательные ресурсы по дисциплине

Наименование ресурса	Содержание ресурса	Назначение ресурса
Электронный учебник по геометрии для студентов 1 курса для студентов 1 курса	Метрические соотношения в треугольнике - Теория: - Практика: - Тестирование:	Данный раздел электронного учебника может использоваться: студентами для : - самопроверки (тестирующая оболочка); - выработки умения решения задач (практическая часть); - самостоятельного изучения нового материала (практическая и теоретическая части); - подготовки к экзаменам (планы доказательств теорем) преподавателем для : - организации лекционных занятий при изучении новой темы и обобщения знаний ; - организации контроля посредством тестирования.
геометрии для студентов 1 курса	Электронный учебник по геометрии для студентов 1 курса для студентов 1 курса	Задачи на построение - Основные положения конструктивной геометрии: - Работа над задачей: - Элементарные задачи: - Методы решения задач на построение: - Задачи, не разрешимые циркулем и линейкой: - Практика	Данный раздел электронного учебника может использоваться: студентами для: - самопроверки (практическая часть); - выработки навыков решения задач на построение (практическая часть); - самостоятельного изучения нового материала (практическая и теоретическая части); преподавателем для: - организации изучения новой темы (практическая и теоретическая части); - организации урока - обобщения, урока - закрепления (практическая и теоретическая части); - контроля знаний, умений и навыков (практическая часть).
Processo nº 23069.158291/2020-97

## 18. SANÇÕES ADMINISTRATIVAS

- 18.1 Comete infração administrativa nos termos da Lei nº 8.666, de 1993 e Lei nº 10.520, de 2002, a CONTRATADA que:
- 18.1.1 inexecutar total ou parcialmente qualquer das obrigações assumidas em decorrência da contratação;
- 18.1.2 ensejar o retardamento da execução do objeto;
- 18.1.3 falhar ou fraudar na execução do contrato;
- 18.1.4 comportar-se de modo inidôneo; ou
- 18.1.5 cometer fraude fiscal.
- 18.2 Pela inexecução total ou parcial do objeto do contrato, a Administração pode aplicar à CONTRATADA as seguintes sanções:

18.2.1 Advertência, multa, perda de garantia, rescisão de Contrato, declaração de inidoneidade e suspensão do direito de licitar e contratar, sendo advertida por escrito através do Livro de Ocorrências, sempre que infringir as obrigações contratuais.

- 18.2.2 Em se tratando da primeira falta de mesma natureza será concedido prazo para sanar as irregularidades.
- 18.2.3 O atraso injustificado na execução dos serviços sujeitará a CONTRATADA às multas de mora, calculadas conforme previsto nos itens subsequentes, sem prejuízo de outras sanções previstas na Lei nº 8.666/93 e suas alterações posteriores.
- 18.2.4 Com fundamento nos artigos 86 e 87 da Lei n.º 8.666/93, a CONTRATADA ficará sujeita, no caso de atraso injustificado, assim considerado pela Administração, inexecução parcial ou inexecução total da obrigação, sem prejuízo das responsabilidades civil e criminal, assegurada a prévia e ampla defesa, às seguintes penalidades:
- 18.2.4.1 advertência;
- 18.2.4.2 multa, incidente por dia e por ocorrência, até o limite de 10% (dez por cento) do valor total do contrato, recolhida no prazo máximo de 30 (trinta) dias corridos, contado da comunicação oficial, através do Diário de Obra, segundo graduação definida nas tabelas nº1 e nº 2 abaixo:

### TABELA Nº 1

GRAU	MULTA
01	0,2% por dia sobre o valor do item de serviço da planilha orçamentária
02	0,5% por dia sobre o valor do item de serviço da planilha orçamentária
03	1,0% por dia sobre o valor do item de serviço da planilha orçamentária
04	0,33% por dia sobre o valor global do contrato

### TABELA Nº 2

Pag. 26 de 29
- Tạo điều kiện thuận lợi nhất để HDV hoàn thành nhiệm vụ như: Thông tin một cách chi tiết và chính xác về đoàn khách, tuyến điểm du lịch, các dịch vụ như: phương tiện vận chuyển, dịch vụ lưu trú, ăn uống, địa điểm đón và trả khách, thời gian đón tiễn… - Giải quyết tất cả những yêu cầu chính đáng của hướng dẫn viên khi đang thực hiện việc hướng dẫn nhằm phục vụ tốt đoàn khách trong khả năng có thể trong thẩm quyền của mình và theo sự thỏa thuận của hai bên trước khi đoàn khách khởi hành. - Đảm bảo quyền lợi cho hướng dẫn viên như: mua bảo hiểm Du lịch, thanh toán công tác phí (chậm nhất không quá 05 ngày sau khi lịch trình tour kết thúc). Có chế độ thưởng phạt rõ ràng.

## Điều 4: Tiền công tác phí trọn gói: ………….

### (Bằng chữ: ………………………..)

Ngoài ra những khoản thưởng phạt phụ thuộc vào việc thực hiện công việc của Hướng dẫn viên. Hợp đồng này được lập thành 02 bản, mỗi bên giữ một bản, có giá trị pháp lý như nhau.

NGƯỜI LAO ĐỘNG	NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

TÊN CÔNG TY CỦA BẠN
Veronika: Now that’s an interesting point, let me get this straight so we can say, using language or other signs like for instance a plastic doll as a form of communication. And by changing the shape of a plastic doll or changing the way we use language, we’re actually creating realities or stereotypes or go against stereotypes. So it’s also a responsible, socially responsible act on part of the company to communicate in particular ways. Erika: Exactly, like the Mattel company, that they took a conscious action to change how little girls view what the female body should look like. Veronika: Interesting. You know what that reminds me of, Erika? You know, in the textbook, right? Language in Business, Language at Work, we have this Benetton advert. Erika: I love that. Veronika: Yeah, about a white little girl and a Black little girl sort of embracing each other. And we say how that drew so much criticism because the white little girl, her hair looks like a halo, but the Black girl’s hair is shaped like two horns, like a devil. And that’s pretty obviously racist. But that example, we’ll keep that in the new edition of the textbook that’s coming out, that will also have Bernard on board. But yeah, that would be another way where communication was not socially responsible, really. Bernard: Well, the aim was to be socially responsible, but of course it backfired immensely. Now, of course another example, and this may be getting a bit weird because I’m talking about dolls now, talking about candy, I will be talking about candy wearing high heels later on as well. Veronika: All right, you knock yourself out, Bernard, it’s fine. Bernard: Off I go. So what I read in the paper the other day is that M&M’s, they’re introducing a new type of candy. Well, they have actually spokescandy, so you have green, you have blue, you have yellow, you have red. Veronika: Yes, what is that called in branding? We will have to go back to our branding episode [S1E3], anthropomorphisation, is that what it is?

www.transcriptioncentre.co.uk
MODULO DOMANDA MOBILITA’ ERASMUS

## DOCENTI PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO

NAME : List University: 1. 2. 3. Questo elenco potrà subire variazioni ed essere ampliato per le necessità di nuovi contatti finalizzati a future parthership fra l’Accademia Nazionale di danza e altri Istituti in ambito Europeo

Month of mobility: Please indicate your English skills: ¨ ¨ ¨ ¨ ¨ Fluent Good Moderate Limited None

Objectives of the mobility (obiettivi della mobilità)

Added value of the mobility (valore aggiunto della mobilità):