ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Strategy Analysis and Selection	LLO2: រចេះរគ្បើ SWOT, SPACE, BCG, IE, Grand Strategy Matrix វភារ និងរ ្យុទ្យធ សាស្រ្បនគ្តឹមគ្តូវ្គ្មាប់អងគភាព សាប័ន (CLO2,3,4)	រគ្ជ្ើ្រ ្យុទ្យធសាស្រ្្គ្មាប់ មហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រង ពាណិជ្ជកមម
១៣ - ១៤	មេម ៀនទ្សា៨ កា អនុិតា និងកា រតួត ពិនិតយ ទ្ធស្រ្ស Strategy Implementation And Control	LLO1: រធាើរ្ចកោីគ្ពាងមផនកា គ្បតិបតតិយុទ្យធ សាស្រ្កតងកគ្មិតមផនកណាមួយកតងអងគភាព ( CLO2,3,4) LLO2: រគ្តៀមខួនចូល មកត្កមមភាព វាយតំ លលរលើកា អនុវតតយុទ្យធសាស្រ្កតងកគ្មិតមផនក ណាមួយកតងអងគភាព (CLO2,3,4)	- កា ងា គ្កម ្ រ្ រ្ចកោី គ្ពាងមផនកា គ្បតិបតតិយុទ្យធ សាស្រ្ ប្់មហាវិទ្យាល័ យគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកមម	- វាយតំលល កា រធាើបទ្យបងាញ
១៥	- កា មីវើងទ្ងងាញ កិចចកា រស្រិរាិ ( ២០ពិនុ ) - លឹកមេម ៀន មរតនេរងឡងឆមាស	- វាយតំលលបទ្យ បងាញ - ពិភាកាគ្កុម រលើ្ំនួ លឹក រមរ ៀន

##### កំណត់សំោល់៖វកា រងឡងពាក់កណ្ដលឆមាសវរងឹកាមយាងល់វនិងរងឡងឆមាសេិនរតូិប្តនរាង់ងញ្ូលកុងមមាងសិកាមឡើ ា ច ន ៉ោ ។

- ៤. របៀបលនកា វាយតលមល

- ្កមមភាពចូល មកតងថ្នក់ (Class Participation) ៥ % - កិចចកា ផាេះ (Home Work) ១០ % - គ្បឡងពាក់កណាលឆមា្ (Midterm Exam) ១៥ % - កិចចកា គ្សាវគ្ជ្ជវ (Assignment) ២០ % - គ្បឡងឆមា្ (Semester Exam) ៥០ %

- ៥. រ្ៀវរៅ្ិកា និងឯកសា រផសងៗ

#### មសៀិមៅសិកាមោល

- - - Fred R. &Forest R. David, Strategic Management: Concepts and Cases, 15 Edition, copyright 2015, Pearson Education, Inc.,

#### ឯកស្រ មយាង

- - មផនកា យុទ្យធសាស្រ្ គ្រប់គ្រងធនធានមនុ្ស ប្់សាកលវិទ្យាល័យសាយរ ៀង ២០១៩ - ២០២១
- - - Fred R. David, Strategic Management: Concepts and Cases, 9 Edition, copyright 2003, Pearson Education, Inc.,
- - Neil Ritson, Strategic Management, ©2011, Neil Ritson &Ventus Publishing ApS, in Bookboon.com
Время проверки должностным лицом Управление образования документов, представленных заявителем, и получение заявителем уведомления - 15 минут в присутствии заявителя;

## 3.2. Формирование Управлением образованием списков детей для комплектования возрастных групп Учреждений.

3.2.1. Основанием для начала административной процедуры по формированию списков детей для комплектования возрастных групп Учреждений является приказ начальника Управление образования о комплектовании Учреждений в текущем году. 3.2.2. Формирование списков детей для комплектования возрастных групп Учреждений осуществляется в период с 01 января по 01 февраля года комплектования должностными лицами Управление образования, являющимися членами Комиссии по комплектованию, с учетом количества поданных к данному сроку заявлений о постановке на учет ребёнка, времени их поступления, установленного в журнале регистрации, и прав граждан на первоочередной (внеочередной) приём ребёнка в Учреждение и наличием мест в соответствующих возрастных группах. 3.2.3. Сформированные списки детей, подлежащих комплектованию в возрастные группы, передаются для утверждения начальнику Управление образования в срок до 1 августа. 3.2.4. Списки детей, утвержденные начальником Управление образования, размещаются в течение трех рабочих дней для ознакомления на информационных стендах Управления и Интернет – сайте Управление образования: http:// www. . kaahemfd.ru; 3.2.5. Результатом исполнения административного действия являются утвержденные начальником Управление образования списки детей, подлежащих комплектованию возрастных групп Учреждений.

## 3.3. Оформление и выдача Управлением образования направлений для зачисления детей в Учреждения

3.3.1. Основанием для начала административного действия по оформлению и выдаче направления для зачисления детей в Учреждение являются списки детей, подлежащих комплектованию, утвержденные начальником Управление образования. Комплектование возрастных групп Учреждений на новый учебный год производится Управлением образования в сроки с 1 марта до 1 августа года комплектования и осуществляется в соответствии с нормативами наполняемости возрастных групп на основании реестра очередников и потребности населения, в соответствии с возрастом ребенка. 3.3.2. Заявитель, чье заявление в году комплектования подошло в начало очереди, уведомляется должностным лицом Управления о дате выдачи направления путем размещения информации (списков детей) на информационном стенде Управления и Интернет – сайте Управление образования. 3.3.3. Должностное лицо Управление образования выдает заявителю направление в Учреждение на личном приеме, заверенное своей подписью.
- Ruang/Badan Pertanahan Nasional untuk menghitung nilai/harga Objek Pengadaan Tanah.

## BAB II MAKSUD, TUJUAN DAN RUANG LINGKUP Pasal 2

- (1) Maksud ditetapkannya Peraturan Bupati ini adalah sebagai pedoman dalam tahapan pengadaan tanah untuk kepentingan umum skala kecil yang dilaksanakan secara langsung antara instansi yang memerlukan tanah dengan pihak yang berhak di Daerah.
- (2) Tujuan ditetapkannya Peraturan Bupati ini adalah untuk meningkatkan terselenggaranya tertib administrasi kegiatan pengadaan tanah untuk kepentingan umum skala kecil secara langsung antara instansi yang memerlukan tanah dan mensinergikan pelaksanaan tahapan pengadaan tanah bagi pembangunan untuk kepentingan umum skala kecil antar pemangku kepentingan di Daerah.
- (3) Ruang LingkupPeraturan Bupati ini adalah Pengadaan tanah untuk kepentingan umum dengan luasan lahan tidak lebih dari 5 (lima) hektar (skala kecil) dan dilaksanakan secara langsung antara Instansi yang memerlukan tanah dengan Pihak yang Berhak di Daerah.

## BAB III PERENCANAAN PENGADAAN TANAH SKALA KECIL Pasal 3

- (1) yang memerlukan tanah membuat rencana Pengadaan Tanah (1) yang memerlukan tanah membuat rencana Pengadaan Tanah yang didasarkan padaRencana Tata Ruang Wilayah.
- (2) Pengadaan Tanah sebagaimana dimaksud pada ayat (1), (2) Pengadaan Tanah sebagaimana dimaksud pada ayat (1), disusun dalam bentuk dokumen perencanaan Pengadaan Tanah, paling sedikit memuat :
- a. Maksud dan tujuan perencanaan pembangunan
- b. Kesesuian dengan Rencana Tata Ruang Wilayah
- c. Letak tanah
- d. Luas tanah yang dibutuhkan
- e. Peta lokasi tanah dibutuhkan
- f. Gambaran umum status tanah
- g. Perkiraan jangka waktu pengadaan tanah
- h. Perkiraan jangka waktu pelaksanaan pembangunan
- i. Perkiraan nilai tanah; dan
- j. Perkiraan penganggaran
- (3) dan tujuan rencana pembangunan sebagaimana dimaksud pada (3) dan tujuan rencana pembangunan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a, menguraikan maksud dan tujuan pembangunan yang direncanakan dan manfaat pembangunan untuk kepentingan umum.
- (4) dengan Rencana Tata Ruang Wilayah sebagaimana dimaksud (4) dengan Rencana Tata Ruang Wilayah sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf b, menguraikan kesesuaian rencana lokasi Pengadaan Tanah dengan Rencana Tata Ruang Wilayah dan diperkuat dengan surat keterangan kesesuaian penggunaan ruang dari Instansi yang membidangi Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten Karo.

(5)Letak

- (5) tanah sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf c, menguraikan (5) tanah sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf c, menguraikan wilayah administrasi ;
- a. Desa/ kelurahan
- b. Kecamatan; dan
- c. Kabupaten
1	2	3	4
tentang Pengembangan Ekonomi Kreatif di Provinsi Jawa Tengah.
6. Perangkat Daerah Terkait adalah Perangkat Daerah Provinsi yang membidangi urusan pemerintahan sesuai kewenangannya yang tugas dan fungsinya memiliki keterkaitan dengan pengembangan Ekonomi Kreatif.	Angka 6: disesuaikan dgn Pasal 1 angka 6 Pergub No 26 Th. 2024 tentang Peraturan Pelaksanaan Peraturan Daetah Provinsi Jawa Tengah Nomor 5 Tahun 2021 tentang Pengembangan Ekonomi Kreatif di Provinsi Jawa Tengah.
7. Ekonomi Kreatif adalah perwujudan nilai tambah dari kekayaan intelektual yang bersumber dari kreatifitas manusia yang berbasis warisan budaya, ilmu pengetahuan dan/atau teknologi.	Angka 7: Pasal 1 angka 1 UU No. 24 Tahun 2019 tentang Ekonomi Kreatif.
8. Ekonomi Kreatif adalah orang perseorangan atau kelompok orang 8. Ekonomi Kreatif adalah orang perseorangan atau kelompok orang warga negara Indonesia atau badan usaha berbadan hukum atau bukan berbadan hukum yang didirikan berdasarkan hukum Indonesia yang melakukan kegiatan Ekonomi Kreatif.	Angka 8: Pasal Pasal 1 angka 2 UU No. 24 Tahun 2019 tentang Ekonomi Kreatif.
9. Pemangku Kepentingan Ekonomi Kreatif adalah unsur perorangan atau lembaga baik lembaga pemerintahan, lembaga pendidikan dan pelatihan, asosiasi/organisasi kreatif, dunia usaha dan industri, lembaga keuangan, media komunikasi dan komunitas yang bergerak pada kegiatan Ekonomi Kreatif yang terdiri dari Pemerintah Provinsi, Pemerintah Kabupaten/Kota, Pemerintah Desa, lembaga pendidikan dan pelatihan, asosiasi/organisasi kreatif, dunia usaha dan industri, lembaga keuangan, media komunikasi dan komunitas ekonomi kreatif.	Angka 9: mengacu pada Pasal 1 angka 11 Pergub No. 26 Th. 2024, ditambah dgn penjelasan secara spesifik mengenai pihak-pihak yang memiliki kepentingan di bidang Ekonomi Kreatif.
10. Ekonomi Kreatif adalah upaya-upaya yang dilakukan oleh 10. Ekonomi Kreatif adalah upaya-upaya yang dilakukan oleh Pemerintah Daerah Provinsi, dunia usaha, Perguruan Tinggi, Pendidikan Vokasi, Media, Komunitas, dan masyarakat dalam bentuk penciptaan iklim usaha, pembinaan, pemetaan, pengawasan serta penguatan usaha kreatif dan industri kreatif.	Angka 10: mengacu pada Pasal 1 angka 7 Pergub No. 3 Th. 2023 tentang Komite Ekonomi Kreatif Provinsi Jawa Tengah.
SANTORO	ANTONIO
GIARDINA	ALESSIA
ROSSITTO	ERICA
ROMEO	MARTA MARIA
POIDOMANI	IGNAZIO
FERRERA	MARCO SALVATORE GIUSEPPE
LO BARTOLO	CLAUDIO
PASSANISI	ANDREA
ZAPPALA'	SANTO
CAPPUCCIO	LORENZO
LUPO	LORENZA
MAZZAGLIA	ALFIO EMANUELE
MOSCHITTA	VITO
MOTTA	DAVIDE
ACCAPUTO	GLORIA
GUZZONE	TOMMASO
SAMMITO	SANDRA
GANGI	FABRIZIO GIOSUE' AGATINO
PRIVITERA	GIULIA
HUDOROVIC	SHARON AGATA YLENIA
PATANE'	SAMUELE
PINO	CHIARA
COSTA	GLORIA
CASSARINO	DIEGO
INDACO	FRANCESCO
CALISTI	MARTINA
CRESCENZI	NICOLA
IMPELLIZZERI	EMANUELA
ANGELICO	FRANCESCO
CONSOLI	OSCAR
RUSCICA	STEFANO
GANGEMI	VIRGINIA
SPAMPINATO	ROBERTA
CARINI	VITTORIO
RINALDI	IVAN
PEREZ	ALBERTO
Pencemaran Lingkungan, sesuai dengan Surat Menteri Dalam Negeri tanggal 14 Pebruari 1991 Nomor 903/696/PUOD tentang Pedoman Penyusunan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Tahun Anggaran 1991/1992.

#### Pasal Pasal

Bagian Belanja Pembangunan yang perlu disempur-kan adalah :

1. Pada Keputusan Kepala Daerah :

a. Pasal 2P.0.3.2.01.001. Proyek Bantuan Pe- nerangan jalan sebesar Rp. 10.000.000,00 Se- harusnya proyek Penerangan Jalan; b. Pasal 2P.0.1.6.01.001. Proyek Bantuan Pem- binaan Subak sebesar Rp. 11.000.000,00 di

##### ganti menjadi proyek perbaikan dan pening-katan Irigasi;

c. Pasal 2P.0.8.1.02.001. Proyek Pembinaan Lem- baga Adat dan Sekehe Taruna Teruni sebesar Rp. 4.000.000,00 agar dipindahkan ke Pasal 2P.0.9. Sektor Pendidikan, Generasi Muda, Ke- budayaan Nasional dan Kepercayaan Ter hadap Tuhan Yang Maha Esa pada program Pembinaan Lembaga Adat; d. Pasal 2P.0.10.1.01.003. Proyek Bantuan Pe- nyelesaian Pembangunan Sarana Kesehatan sebesar Rp. 37.000.000,00 pada targetnya di- tambah, sehingga menjadi Bantuan Penyele- saian Pembangunan, Puskesmas Pembantu, Rumah Dokter dan Rumah Para Medis. e. Pasal 2P.0.17.1.01.002. Proyek Inventarisasi dan Pembinaan Pasar Desa, untuk tahun ang- garan yang akan datang unit yang bertang- gung jawab seharusnya Kan tor Pembangunan Desa.

##### Pasal5

- (1) Segera dilakukan penyempumaan terhadap ke- putusan Bupati Kepala Daerah Tingkat II Bangli Nomor 104 Tahun 1991 tanggal 30 Maret 1991 tentang Penjabaran Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Tahun Anggaran 1991/1992, sesuai dengan Pasal 2,3 dan 4 tersebut diatas.
- (2) Setiap Perubahan Keputusan Bupati Kepala Daerah Tingkat II Bangli supaya dikirimkan kepada Gubernur Kepala Daerah Tingkat I Bali untuk laporan.
- (3) Semua jenis penerimaan dan pengeluaran dapat dianggap sah hanya apabila didasarkan pada Pe- raturan Perundang-undangan yang berlaku.
- (4) Keputusan ini berlaku surut mulai tanggal 1 April 1991.
Формат: все участники делятся на группы (не менее 3-х человек). В течение двух часов решают предлагаемый кейс, представляют и защищают свой вариант решения перед членами жюри. Критерии оценивания:

- • формулировать проблему; • формулировать проблему;
- • ставить задачи в соответствии с выделенной проблемой; • ставить задачи в соответствии с выделенной проблемой;
- • работать в команде (планирование работы в команде, • работать в команде (планирование работы в команде, изменение плана в зависимости от меняющихся условий, эффективная коммуникация между участниками, распределения функций);
- • (новизна, оригинальность идей и содержания); • (новизна, оригинальность идей и содержания);
- • (прогнозируемость результатов, возможность • (прогнозируемость результатов, возможность распространения и внедрение проекта, реалистичность ресурсного обеспечения, тиражируемость);
- • (культура представления проекта, качество • (культура представления проекта, качество взаимодействия между собой в группе и аудиторией).
- 3.7. Методическое объединение (регламент 20 минут).
- Формат: устное представление конкурсантами своего профессионального опыта как опыта, сформировавшегося при взаимодействии с детьми, коллегами, родителями, общественными организациями, культуры, сферы здравоохранения, представителями других сфер (педагогическая технология). Построение образовательной деятельности (вариативной, инвариантной) на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка. Инновационные практики поддержки инициативы детей в различных видах деятельности.
- Критерии оценивания:
- • анализировать, обобщать, выявлять и применять • анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности;
- • взаимодействие; • взаимодействие;
- • профессиональная эрудиция; • профессиональная эрудиция;
- • публичного выступления; • публичного выступления;
- • взаимодействовать с аудиторией. • взаимодействовать с аудиторией.
- 4. Определение абсолютного победителя и победителей по номинациям.
- 4.6. Жюри оценивает конкурсные мероприятия в баллах в соответствии с критериями муниципального этапа Конкурса, оформляют оценочные листы, оформляют рейтинг участников, следовательно, по общей сумме баллов выявляют абсолютного победителя.
- 5. Награждение победителей.
- 5.1. В случае равенства баллов окончательное решение о признании конкурсанта победителем принимается простым большинством голосов членов жюри по итогам открытого голосования. В случае равенства голосов решение принимает председатель жюри.
- o o
- o o
- o o
- - ម្ហុន៖ - ម្ហុន៖
- o / ទ្ំ ក្់់ទ្ំនងជាម្ួយភាគីរក្់់ព័នធ o / ទ្ំ ក្់់ទ្ំនងជាម្ួយភាគីរក្់់ព័នធ
- o វធ្ីសាស្រ្ប្ដលមានលក្ខណៈជារបព័នធ្រមាប់់គោេះរសាយបញ្ហបរសាន o វធ្ីសាស្រ្ប្ដលមានលក្ខណៈជារបព័នធ្រមាប់់គោេះរសាយបញ្ហបរសាន
- o និងការម្ិនគោរពតាម្បទ្បញ្ហ្ាប់់ o និងការម្ិនគោរពតាម្បទ្បញ្ហ្ាប់់
- o o

EMS រតូវការ៖

- ▪ ការគបតជាពីគណៈរគប់់រគង និងការ្ូលរួម្ពីនិគោជិក្
- ▪ ការ្េពវ្ាយពី្លរបគោជន៍
- ▪ រក្ម្ការង្វរប្ដលម្ក្ពីរគបប្្នក្បនរក្ុ ម្ហុន
- ▪ អនក្ប្ដល ម្ុខ្ក្ុងការអនុវតតន៍
- ▪ ថវិ ធ្នធានរគប់់រោន់់៖ កា , ម្នុ្េ ,...
- ▪ វគគបណុ េះបណាល និងការគលើទ្ឹក្្ិតតបុគគលិក្
- ▪ ភាពវាងបវក្ុងការគិតគូរពីការត្់់បរូ

##### ៧ . . . . (CSR) កា ទទួេខុសក្តូិ ម្គ្នចំលពាុះសងគម្ ួ ន ៧ . . . . (CSR) កា ទទួេខុសក្តូិ ម្គ្នចំលពាុះសងគម្ ួ ន ៧ ឃ ២ ឃ ៖

ការទ្ទ្ួលខ្ុ្រតូវរួម្ោ្ំគរេះ្ងគម្ (CSR) ជាការទ្ទ្ួលខ្ុ្រតូវរប្់់្ហរោ្គលើប៉ាេះរលប្ដល គក្ើតគ្ញពីការ្ំគរ្្ិតត និង្ក្ម្មភាព រប្់់ខ្ន ្ំគរេះ្ងគម្ និងបរិសានតាម្រយៈអក្បប ក្ិរោរបក្បគោយតមាភាព និងរក្ម្្ីលធ្ម្ប្ដល៖

- • និង្ុខ្មាលភាព្ងគម្ • និង្ុខ្មាលភាព្ងគម្
- • •
- • និង្ត ង់់ោរអនតរជាតិ្ត ពីអាក្បបក្ិរោ • និង្ត ង់់ោរអនតរជាតិ្ត ពីអាក្បបក្ិរោ
- • និងបដគូ • និងបដគូ

ម្ូ លោនទាំង៣ ោ៉ា ងរប្់់ទ្ំនួលខ្ុ្រតូវ្ងគម្ជារួម្ (CSR) ប្ដលរតូវគិតគូរមាន៖

- • •
- • សាន • សាន
- • •

ប្្នក្្ំខាន់់ៗរប្់់ទ្ំនួលខ្ុ្រតូវ្ងគម្ជារួម្ (CSR) គោងតាម្ ISO 26000 ៖

- • •
- • •
- • •
- • សាន • សាន
- • •
- • •
- • ( ការ្ូលរួម្ពី្ហគម្ន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍្ហគម្ន៍ ) • ( ការ្ូលរួម្ពី្ហគម្ន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍្ហគម្ន៍ )

ក្តាប្ដលជរម្ុញគអាយមានទ្ំនួលខ្ុ្រតូវ្ងគម្ជារួម្ (CSR) ៖

- • •
- • •
- • •
- • •

ម្ូ លគហតុប្ដល គអាយមានការគក្ើនគ ងរប្ិទ្ធ្លហិរញ្ហវតុ គៅគពលអនុវតតទ្ំនួលខ្ុ្រតូវ ្ងគម្ជារួម្ (CSR) ៖

- • •
- • និង្លិតភាព • និង្លិតភាព
- • •
- • •
- • ក្់់ទ្ំនងលជាម្ួយក្ម្មក្រ • ក្់់ទ្ំនងលជាម្ួយក្ម្មក្រ
- • និងការចាប់់យក្បគ្ចក្វទ្យថមី • និងការចាប់់យក្បគ្ចក្វទ្យថមី
- • និងការកាត់់បនថយ្ំណល់់ • និងការកាត់់បនថយ្ំណល់់
- • ង់់ោរជាន់់ខ្ព្់់ • ង់់ោរជាន់់ខ្ព្់់
PLANET MassCONECT
Build capacity for systematic program planning among a diverse range of CBOsa working with the underserved population in Massachusetts	CBOs that conduct health outreach in Boston, Lawrence, and Worcester in the state of Massachusetts	• a web- • a web- based health portal containing health resources (www.planetmassc onnect.org) Implement a 2-day • capacity-building workshop for CBOs Provide training • manuals, handouts, and case studies Highlight potential • pilot grants to apply newfound knowledge Facilitate • networking opportunities to promote learning networks in which trainees can support each other	• the health • the health technologies required for interventions (eg, computers, webportals, and smartphone apps), as well as defray the costs of using them (eg, broadband internet access) Empower CBOs by • developing a web-based health portal that could function as a one-stop- shop by compiling public health data relevant to their day-to-day work Create networks among • CBOs so that they can leverage each other’s strengths to reach underserved groups Encourage sharing of • data and best practices were done in a safe zone, where the audiences are staff members from different CBOs involved in similar work with underserved communities	• a strategic road • a strategic road map to address communication inequalities Design with usability— • readability and navigability—in mind Engage multiple • stakeholders from the beginning for the long haul Strive for an optimal • balance between open science aspirations and protection of underserved communities
- (3) Persiapan lapangan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi penyusunan program pelaksanaan, mobilisasi sumber daya, dan penyiapan fisik lapangan.
- (4) Kegiatan konstruksi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi pelaksanaan pekerjaan konstruksi fisik di lapangan, pembuatan laporan kemajuan pekerjaan, penyusunan gambar kerja pelaksanaan ( shop drawings ) dan gambar pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan yang dilaksanakan ( as built drawings ), serta kegiatan masa pemeliharaan konstruksi.
- (5) Pelaksanaan konstruksi bangunan gedung sebagaimana dimaksud pada ayat (1) harus menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3).
- (6) Kegiatan pemeriksaan akhir pekerjaan konstruksi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi pemeriksaan hasil akhir pekerjaan konstruksi bangunan gedung terhadap kesesuaian dengan dokumen pelaksanaan.
- (7) Penyerahan hasil akhir bangunan gedung meliputi hasil pekerjaan konstruksi berupa bangunan gedung yang laik fungsi termasuk prasarana dan sarananya yang dilengkapi dengan dokumen pelaksanaan konstruksi, gambar pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan yang dilaksanakan ( as built drawings ), pedoman pengoperasian dan pemeliharaan bangunan gedung, peralatan serta perlengkapan mekanikal dan elektrikal bangunan gedung serta dokumen penyerahan hasil pekerjaan.

Paragraf 4 Pengawasan Konstruksi

Pasal 61

- (1) Pengawasan konstruksi bangunan gedung dilaksanakan terhadap kegiatan pelaksanaan konstruksi dan manajemen konstruksi pembangunan bangunan gedung.
- (2) Kegiatan pengawasan pelaksanaan konstruksi bangunan gedung sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi pengawasan biaya, mutu, dan waktu pembangunan bangunan gedung pada tahap pelaksanaan konstruksi, serta pemeriksaan kelaikan fungsi bangunan gedung.
- (3) Kegiatan manajemen konstruksi pembangunan bangunan gedung sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi pengendalian biaya, mutu, dan waktu pembangunan bangunan gedung, dari tahap perencanaan teknis dan pelaksanaan konstruksi bangunan gedung, serta pemeriksaan kelaikan fungsi bangunan gedung.
- (4) Pemeriksaan kelaikan fungsi bangunan gedung sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) meliputi pemeriksaan kesesuaian fungsi, persyaratan tata bangunan, keselamatan, kesehatan, kenyamanan, dan kemudahan, terhadap izin mendirikan bangunan gedung yang telah diberikan.
- (5) Pedoman mengenai pengawasan pelaksanaan konstruksi bangunan gedung diatur dengan Peraturan Bupati.

Bagian Ketiga Pemanfaatan Bangunan Gedung

Paragraf 1
course of conduct charge is designed to overcome the restrictive nature of the offence under section 47A of the Crimes Act 1958. While the need for this reform is most pressing in relation to sexual offences, the new course of conduct charge will also be available in relation to certain other offences under the Crimes Act 1958, namely offences under—

- • 2 of Part I (other than sections 75, 75A, 76, 77, • 2 of Part I (other than sections 75, 75A, 76, 77, 78, 80 and 81)
- • 2AA of Part I • 2AA of Part I
- • 2A of Part I • 2A of Part I
- • 2B of Part I • 2B of Part I
- • (6) of Division 3 of Part I • (6) of Division 3 of Part I

For instance, it is expected to have considerable value where multiple offences have been committed in fraud offences involving multiple transactions (which can number in the hundreds). A "course of conduct charge" is different from a representative charge and a rolled-up charge. New subclause 4A(1) defines cause of conduct charge as a charge for an offence that involves more than one incident of the offence. New subclause 4A(2) provides that more than one incident of the same offence may be included in a single charge only if—

- • incident is an offence under the same provision • incident is an offence under the same provision
- • a charge for a sexual offence, each incident concerns • a charge for a sexual offence, each incident concerns the same complainant
- • incidents occur on more the one occasion over a • incidents occur on more the one occasion over a specified period, and
- • incidents together amount to a course of conduct, • incidents together amount to a course of conduct, having regard to their time, place or purpose of commission and any other relevant matter.

Paragraph (a) requires that a course of conduct charge allege multiple incidents of the same offence, such as the offence of rape under new section 38 of the Crimes Act 1958. Where there have been multiple incidents of another offence (such as sexual

25
SALINAN

BUPATI SORONG PROVINSI PAPUA BARAT

PERATURAN BUPATI SORONG NOMOR 10 TAHUN 2017

TENTANG

DAFTAR KEWENANGAN BERDASARKAN HAK ASAL USUL DAN KEWENANGAN LOKAL BERSKALA KAMPUNG

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

## BUPATI SORONG,

Menimbang : a. bahwa untuk meningkatkan mutu pelayanan dan pemberdayaan masyarakat di kampung, maka pemerintah Kabupaten Sorong perlu menetapkan daftar kewenangan berdasarkan hak asal usul dan kewenangan lokal berskala kampung dalam mewujudkan penyelenggaraan pemerintahan yang baik;

- b. bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 37 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa, perlu diatur dengan Peraturan Bupati tentang Daftar Kewenangan Berdasarkan Hak Asal Usul dan Kewenangan Lokal Berskala Kampung;
- c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, perlu menetapkan Peraturan Bupati Sorong tentang Daftar Kewenangan Berdasarkan Hak Asal Usul dan Kewenangan Lokal Berskala Kampung.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1969 tentang Pembentukan Propinsi Otonom Irian Barat dan Kabupaten-Kabupaten Otonom di Propinsi Irian Barat (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1969 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 2907);

- 2. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 7, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4295);
- 3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah diubah beberapa Kali terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5679);
- 4. Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa