ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Children identify the people in their lives that they can turn to if they feel unsafe. Their "go to" people.	• protection • protection identifying and • responding to unsafe situations how to express • yourself assertively	• at home and school • at home and school responsible for safety Social and Emotional Well being Safe behaviours • Resources and consumer skills People and places that can • help Growth and Development Appropriate ways to • express feelings and ideas	relationships The difference between • 'telling' to help and 'telling' to get someone in trouble How to identify good and • bad secrets How to identify when to • disclose a secret How to identify when to • keep a secret or report concerns How to identify when it is • the right time to report concerns to an adult	Planning before deciding How to choose the • most appropriate option Deciding and acting Ways to decide •
Children make a craft buggy and revise the six BUZ BUG safety strategies. If I feel unsafe or not right I can...... Children "feel" and understand situations through role play activities. Children can act out protective strategies. Children practice skills learned in previous parts of the program. Thinking skills, practicing strategies etc. Children revise and reflect on what they have learned.	ALL	ALL	ALL	ALL
### 5.5 ÜrünveHizmetlerinizi Hedef Kitleye UlaştırmaMetotları İşletmenin pazarlama çalışmaları vemüşteri kitleniz açısından yerleşim yeri hangi özelliklere sahip olmalıdır?

Bizim işletmemizde yerleşim yerinin dekorasyonu çok önemlidir.
Yer olarak zuhuratbaba mahallesinde olması yeterlidir.

#### 5.5.1 İşletmenizin müşterilere ulaşmak için kullanacağı dağıtım/iletişim kanalları nelerdir?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

#### 5.5.2 Dağıtım ya da kitleye ulaşım kanalında hangi aracılar bulunacak ve görevleri ne olacaktır?

---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------

#### 5.5.3 Ürünlerinizin dağıtımında gerekli olan araçlar ve sistemler nelerdir?

-----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------

14
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

- 1. Systematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz jest zawsze przygotowany do lekcji ( posiada wymagany strój sportowy ).
- 2. Jest aktywny na lekcji.
- 3. Wykazuje zdyscyplinowanie w czasie trwania zajęć z wychowania fizycznego oraz przed i po ich zakończeniu ( dotyczy pobytu w szatni ).
- 4. Ma właściwą postawę koleżeńską i sportową ( pomoc słabszym i mniej sprawnym ).
- 5. Wykonuje elementy nauczane na ocenę, co najmniej dostateczną lub dobrą.
- 6. Uczeń robi systematyczne postępy na miarę swoich możliwości.
- 7. Mało angażuje się w życie sportowe szkoły i klasy.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

- 1. Niesystematycznie uczestniczy w obowiązkowych zajęciach z wychowania fizycznego oraz nie zawsze jest przygotowany do lekcji ( często nie posiada wymaganego stroju sportowego ).
- 2. Jest mało aktywny na lekcji i ma kłopoty z dyscypliną.
- 3. Poprawnie wykonuje elementy nauczane na ocenę dobrą i dostateczną.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

- 1. Często z własnej winy opuszcza obowiązkowe zajęcia z wychowania fizycznego oraz często nie jest przygotowany do lekcji ( nie posiada wymaganego stroju sportowego ).
- 2. Jest mało aktywny, nie zdyscyplinowany, ma nieobecności nie usprawiedliwione oraz lekceważący stosunek do zajęć.
- 3. Słabo wykonuje nauczane elementy ( na ocenę dopuszczającą i dostateczną ).
- 4. Narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela.

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

- 1. Bez usprawiedliwienia opuszcza zajęci z wychowania fizycznego oraz nie jest przygotowany do lekcji.
- 2. Ma lekceważący stosunek do przedmiotu, wykazuje brak aktywności na lekcji.
- 3. Rażąco narusza zasady dyscypliny w czasie trwania zajęć oraz przed i po ich zakończeniu, nie dba o bezpieczeństwo własne i kolegów, nie wykonuje ćwiczeń i zaleceń przekazywanych przez nauczyciela.
2.2 行為理論 義務 2.2 行為理論 義務 --- ---

- 5. 5. 決義務的衝突。
- 6. 6.
- 7. 7.
- 8. 8. 需要甚麼條件。

3
ПЕРЕЧЕНЬ РАЗРЕШИТЕЛЬНЫХ РЕЖИМОВ

Список изменяющих документов (в ред. Постановлений Правительства РФот 09.04.2022 N626, от 22.06.2022 N1116 , от 23.01.2023 N63)

- 1. Аттестация работников по вопросам безопасности гидротехнических сооружений.
- 2. Аттестация работников по вопросам безопасности в сфереэлектроэнергетики.
- 3. Аттестация работников в области промышленной безопасности.
- 4. Регистрация контрольно - кассовой техники, используемой организациями и индивидуальными предпринимателями в соответствии с законодательством Российской Федерации.
- 5. Выдача фитосанитарных сертификатов, реэкспортных фитосанитарных сертификатов и (или) выдача карантинных сертификатов.

(в ред. Постановления Правительства РФот 09.04.2022 N626)

- 6. Выдача специального разрешения на движение по автомобильным дорогам крупногабаритного и (или) тяжеловесного транспортного средства, если маршрут проходит в международном сообщении.
- 7. Выдача специального разрешения на движение по автомобильным дорогам тяжеловесного и (или) крупногабаритного транспортного средства в случае, если маршрут, часть маршрута указанного транспортного средства проходят по автомобильным дорогам федерального значения, участкам таких автомобильных дорог или по территориям двух или более субъектов Российской Федерации.
- 8. Регистрация радиоэлектронных средств и высокочастотных устройств.
- 9. Выдача санитарно - эпидемиологического заключения.
- 10. Государственная регистрация маломерных судов.
- 11. Присвоение (назначение) радиочастот или радиочастотного канала для радиоэлектронных средств.
- 12. Классификация и освидетельствование судов.
- 13. Выдача разрешения на ввоз в Российскую Федерацию и вывоз из Российской Федерации, а также транзит по ее территории животных, продукции животного происхождения, лекарственных средств для ветеринарного применения, кормов и кормовых добавок для животных.
- 14. Выдача специального разрешения на движение по автомобильным дорогам транспортного средства, осуществляющего перевозку опасных грузов.
- 15. Выдача разрешения на добычу (вылов) водных биологических ресурсов.
Acquisition de documents sonores

Le taux des intérêts moratoires est égal au taux d'intérêt appliqué par la Banque centrale européenne à ses opérations principales de refinancement les plus récentes, en vigueur au premier jour du semestre de l'année civile au cours duquel les intérêts moratoires ont commencé à courir, majoré de huit points de pourcentage.

## Article 11 : Pénalités

### 11.1 - Pénalités de retard

Concernant les pénalités journalières, seules les stipulations de l'article 14.1 du C.C.A.G. -F.C.S. s'appliquent.

Par dérogation à l'article 14.1.1 du C.C.A.G. -F.C.S., lorsque le délai contractuel de livraison est dépassé, le titulaire encourt, sans mise en demeure préalable, une pénalité journalière définie comme suit :

Objet de la pénalité	Montant de la pénalité
Dépassement du délai maximum de livraison des prestations précisé par le titulaire dans son mémoire technique	5 0 € par jour de retard

Les pénalités pour retard commencent à courir le lendemain du jour où le délai contractuel d'exécution et de livraison des prestations est expiré, sous réserve des stipulations des articles 13.3 et 20.4 du C.C.A.G.-F.C.S.

Par dérogation à l'article 14.1.3. du C.C.A.G. - F.C.S., aucune exonération des pénalités n'est prévue.

### 11.2 - Pénalités d'indisponibilité pour les prestations de maintenance

Il n'est pas prévu de pénalité s d'indisponibilité.

### 11.3 - Pénalités pour travail dissimulé

Conformément aux dispositions de l'article L. 8222 -6 du Code du travail, des pénalités peuvent être infligées au titulaire s'il ne s'acquitte pas des formalités mentionnées aux articles L. 8221-3 à L. 8221-5 du Code du travail.

Le montant de ces pénalités est de 50 € par manquement à l'une de ces formalités, dans la limite de 10 % du montant total payé au titulaire. Il ne pourra toutefois pas excéder le montant des amendes prévues à titre de sanction pénale par le Code du travail en matière de travail dissimulé.

## Article 12 : Assurances

Dans un délai de quinze jours à compter de la notification du marché et avant tout commencement d'exécution, le titulaire devra justifier qu'il est couvert par un contrat d'assurance au titre de la responsabilité civile découlant des articles 1382 à 1384 du Code civil.

Il devra donc fournir une attestation de son assureur justifiant qu'il est à jour de ses cotisations et que sa police contient les garanties en rapport avec l'importance de la prestation.

A tout moment durant l'exécution de la prestation, le titulaire doit être en mesure de produire cette attestation, sur demande du pouvoir adjudicateur et dans un délai de quinze jours à compter de la réception de la demande.

Page 8 sur 9 C.C.P.
## 1 . İŞ PLANI ÖZETİ

### 1.1 Girişimci

ARKADAŞALİE ÇAYBAHÇESİ
MURAT UFUK HÜRUFUK
ZUHURATBABA / BAKIRKÖY
0212..... ..
ufukhurufuk@hotmail.com

### 1.2 İş Fikrinin Kısa Tarifi

İşletmemiz gelen müştrilere bekledikleri hizmeti sağlayacaktır.
Genel olarak hedefimiz müşteri potansiyalimizi artırmak ve müşteri memnuniyetini sağlamaktır
Çevrede en çok tercih edilen yer olma hedefi güdülecektir.
Müşteri memnuniyetini sağlamak için çevrede ilgi gören her yenilik bahçemizde bulundurulacaktır.
Çay kahve v.b ürünlerinlerin yanısıra hamburger tost gibi ürünlerde tarafımızca hazırlanacaktır.

### 1.3 Genel Olarak İş KurmaSüreci Planı

İlk hedefimiz çevredeki en çok tanınan ve müşteri sayısı fazla olan yer olmaktır.
Yapılacak olan iş ile ilgili gereken iş planının yapılması ve gerekli olan sermayenin belirlenmesi.
İşyeri için gerekli olan eşya ve araç gereçlerin temin edilmesi
Daha sonra hedeflerimizi gerçeklştirebilmek için gerekli olan tanıtımın yapılmasıdır.

1
London
Starter Look at story and the progress of the animal in the book - write a list of all the places their animal visits and find them on the map
Main lesson : Plan out the route on their own hand drawn map which can be aged with teabags etc - it should then have that particular animals hand drawn holding it as in the book
Plenary: Label the key geographical landmarks on the map

Lesson 7 & 8 : Un Lion a Paris
Learning Objectives How to assemble a short text using familiar sentence structure and known vocabulary How to read aloud a simple written text, attempting authentic pronunciation and some expression with regard to content
Lesson objectives for children: To add decoupage, inside title pages, blurb, dedication and end page of the book
Resources Un Lion a Paris book by Beatrice Alemagna Card Decoupage materials
Starter Use decoupage to add authenticity to book
Main lesson : Add inside title page, Fin page, Cette histoire a ete inspire par.... Blurb - un jour un……arrive a… Final check by teacher before printing and assembling of finished product.
Plenary: Swap book with a partner and read their book. Read aloud books to class.

5
17. В случае незаключения в установленные сроки трудового договора, предусмотренного пунктом14настоящего документа, аккредитованное лицо вправе: а) сократить область аккредитации на основании пункта 2 части 7 статьи 23 Федерального закона об аккредитации в части области аккредитации, требующей для осуществления деятельности наличия в штате по основному месту работы аккредитованного лица работника, с которым приостановлен трудовой договор в соответствии со статьей 351.7 Трудового кодекса Российской Федерации; б) направить в национальный орган по аккредитации в электронной форме через информационно - телекоммуникационные сети общего пользования, включая сеть "Интернет", заявление о приостановлении действия аккредитации в части области аккредитации, требующей для осуществления деятельности наличия в штате по основному месту работы аккредитованного лица работника, с которым приостановлен трудовой договор в соответствии со статьей 351.7 Трудового кодекса Российской Федерации. (п. 17 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839)

КонсультантПлюс: примечание. П. 18, 19 (в ред. Постановления Правительства РФ от 15.10.2022 N 1839) распространяются на правоотношения, возникшие с 21.09.2022.

18. Для аккредитованных лиц, в отношении которыхпредусмотрено требование о наличии в штате по основному месту работы не менее 5 работников определенной квалификации, в случае приостановления в отношении работника (работников) действия трудового договора в соответствии со статьей 351.7 Трудового кодекса Российской Федерации до 31 декабря 2023 г. допускается наличие в штате по основному месту работы не менее 3 лиц соответствующей квалификации, если квалификация таких работников соответствует всем направлениям деятельности аккредитованного лица. (п. 18 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839) 19. В случае приостановления трудового договора в соответствии со статьей 351.7 Трудового кодекса Российской Федерации с руководителем аккредитованного лица допускается продолжение осуществления деятельности соответствующего аккредитованного лица при условии замещения указанной должности в соответствии со штатным расписанием аккредитованного лица иным лицом, соответствующим требованиям к руководителю аккредитованного лица, в том числе в случае заключения трудового договора с таким лицом, не являвшимся ранее работником аккредитованного лица. (п. 19 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839)

КонсультантПлюс: примечание. П. 20, 21 (в ред. Постановления Правительства РФ от 15.10.2022 N 1839) распространяются на правоотношения, возникшие с 21.09.2022.

20. Трудовой договор с лицом, замещающим руководителя аккредитованного лица, в случае, предусмотренном пунктом 19 настоящего документа, должен быть заключен не позднее чем по истечении 3 месяцев со дня приостановления трудового договора в соответствии со статьей 351.7 Трудового кодекса Российской Федерации с
Сжатое изложение (приёмы компрессии текста)

Сжатие текста текста - это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.

## К приемам компрессии (сжатия) текста относятся: Исключение - вводных слов;

- • однородных членов предложения; • однородных членов предложения;
- • повторов; • повторов;
- • однотипных примеров; • однотипных примеров;
- • риторических вопросов и восклицаний; • риторических вопросов и восклицаний;
- • цитат; • цитат;
- • деталей, которые не влияют на ход авторской мысли; • деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;
- • пояснений; • пояснений;
- • рассуждений; • рассуждений;
- • описаний; • описаний;
- • слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для • слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
- • исключении необходимо: • исключении необходимо: - Выделить главное с точки зрения основной мысли текста, затем убрать ненужные подробности и детали. - Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.

Возможность сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи. сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи. Сказка живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом. (Е.Кривченко) (22 слова) избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства. Смысл предложения не изменится:

### Сказка живет везде, во всем (5 слов)

## Обобщение или объединение

- парцеллированных предложений; - ряда предложений, связанных одной мыслью; - частей предложений; - конкретных, единичных фактов, событий, явлений
22 ноября 2019 года в администрации Галичского муниципального района состоялось заседание комиссии по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов На заседании комиссии рассмотрено уведомление муниципального служащего администрации муниципального района о намерении выполнять иную оплачиваемой работу уборщиком производственных помещений Комиссия решила – выполнение муниципальным служащим администрации муниципального района иной оплачиваемой работы не приведет к возникновению ситуации конфликта интересов на муниципальной службе.
- f. The bidder must comply with the terms and conditions of contact. No deviations shall be entertained.
- g. In case of any dispute, decision of competent authority of MANAS will be final and binding on each Bidder.
- VIII. Force Majeure
- If at any time, during the continuance of this contract, the performance in whole or in part by either party of any obligations under this contract shall be prevented or delayed by reason of any war, or hostility, acts of the public enemy, civil commotion, sabotage, fires, floods, explosions quarantine restrictions, of any such eventually is given by party to the other within 21 days from the date of occurrence thereof, neither party shall be reason of such event be entitled to terminate this contract nor shall either party have any such claim for damages against the other in respect of such non-performance, or relay in performance, and deliveries under the contract shall be resumed as soon as practicable after such event may come to an end or cease to exist, and the decision of the MANAS will be final and conclusive.
- IX. Arbitration
- a. If a dispute of any kind whatsoever arises between the MANAS and the bidder in connection with, or arising out of, the Contract or the execution of the works or after their completion and whether before or after the repudiation or other termination of the contract, including any disagreement by either party with any action, in action, opinion, instruction, determination, the matter in dispute shall be settled by arbitration in accordance with the Indian Arbitration and Conciliation Act, 1996 or any statutory amendment thereof.
- b. The reference to arbitration may proceed notwithstanding that the works shall not then or be or be alleged to be completed, provide always that the obligations of the MANAS and the bidder shall not be altered by reason of the arbitration being conducted during the progress of the works. Neither party shall be entitled to suspend the works, payments to the bidder shall be continued to be made as provided by the contract.
- c. Arbitration proceeding shall be held at Delhi and the language of the arbitration proceedings and that of all documents and communications between the parties shall be English. The jurisdiction of the court will be Delhi.
- d. The decision of the majority of arbitrators shall be final and binding upon both parties. The expenses of the arbitrator shall be shared equally by the MANAS and the bidder. However, the expenses incurred by each party in connection with the preparation, presentation, etc., of its case prior to, during and after the arbitration proceedings shall be borne by each party itself.
- e. All arbitration awards shall be in writing and shall state the reasons for the award.
- f. Penalty/Liquidated Damages shall not fall under the Arbitration clause.
ІІІ рівень – 3 бали
10. Встанови відповідність між територіями та державами, до складу яких вони входили: Територія Держава Північна Буковина Буковина УСРР Східна Галичина, Волинь, Полісся Польща Закарпаття Румунія Основна частина Східної, Центральної та Південної України частина Східної, Центральної та Чехословаччина Південної України	1 бал
Територія	10. Встанови відповідність між територіями та державами, до складу яких вони входили: Територія Держава Північна Буковина Буковина УСРР Східна Галичина, Волинь, Полісся Польща Закарпаття Румунія Основна частина Східної, Центральної та Південної України частина Східної, Центральної та Чехословаччина Південної України Румунія Східна Галичина, Волинь, Полісся Держава	1 бал
Північна Буковина	УСРР
10. Встанови відповідність між територіями та державами, до складу яких вони входили: Територія Держава Північна Буковина Буковина УСРР Східна Галичина, Волинь, Полісся Польща Закарпаття Румунія Основна частина Східної, Центральної та Південної України частина Східної, Центральної та Чехословаччина Південної України Румунія Східна Галичина, Волинь, Полісся	Польща
Закарпаття	10. Встанови відповідність між територіями та державами, до складу яких вони входили: Територія Держава Північна Буковина Буковина УСРР Східна Галичина, Волинь, Полісся Польща Закарпаття Румунія Основна частина Східної, Центральної та Південної України частина Східної, Центральної та Чехословаччина Південної України Румунія
Основна частина Східної, Центральної та Південної України	Чехословаччина
11. Розкрий суть двох підходів до договірної федерації, які сформувалися в РКП(б) на початку 1920-х років. Який проект було запроваджено і чи відповідав його зміст дійсності?	2 бали
Всього: 9 балів
#### Методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации

N 03- 1423 от 4 июня 2008 г. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования

## Ометодических рекомендациях

Департамент государственной политики и нормативно - правового регулирования в сфере образования подготовил и направляет методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации. Приложение: на 3 л.

Заместитель Директора	Е.Л. Низиенко

## Методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации

Методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации (далее - Методические рекомендации) разработаны во исполнение протокола заседания Национального антитеррористического комитета от 5 июля 2007 года N 8, а также соответствующих предложений Министерства внутренних дел Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Целью настоящих Методических рекомендаций является определение методических подходов к организации создания единой системы обеспечения безопасности образовательных, научных учреждений и организаций Российской Федерации, способствующих переходу к более результативным моделям регионального и муниципального управления в части безопасности. Для осуществления эффективного проведения мероприятий направленных на предотвращение несанкционированных, противоправных и террористических действий в адрес образовательных и научных учреждении и организаций рекомендуется органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, организовать подготовку и повышение квалификации всех категорий педагогических работников образовательных учреждений. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации сформировать межведомственные комиссии, уполномоченные принимать решения о начале деятельности образовательного, научного учреждения, организации, если объект отвечает следующим требованиям: наличие периметрального ограждения и освещения территории; обеспечение охраны службами безопасности, вневедомственной охраной при органах внутренних дел на договорной основе, частными охранными предприятиями; наличие инженерно - технических средств охраны (охранно - пожарной сигнализации (ОПС), тревожной сигнализации, системы видеонаблюдения и контроля);