ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
загрязняющих веществ в Российской Федерации составляет не менее чем 60 процентов, переносится с 31 декабря 2022 г. на 31 декабря 2024 г. 2 - 2(1). Утратили силу. - Постановление Правительства РФот 23.01.2023 N63.

КонсультантПлюс: примечание. П. 2(2) (в ред. Постановления Правительства РФ от 23.01.2023 N 63) распространяется на правоотношения, возникшие с 01.01.2023.

2(2). Установить, что в 2023 году представление материалов обсуждений объекта государственной экологической экспертизы не требуется в случае проведения повторной государственной экологической экспертизы документации в отношении объектов, предусмотренных подпунктами 7 - 7(10) статьи 11 Федерального закона "Об экологическойэкспертизе", за исключениемдокументации, предполагающей строительство, реконструкцию объектов капитального строительства, а также техническое перевооружение, консервацию, ликвидацию опасных производственных объектов в составе объектов капитального строительства, содержащей решения по обработке, утилизации, обезвреживанию, размещению и (или) захоронению отходов. (п. 2(2) введен Постановлением Правительства РФот 23.01.2023 N 63)

КонсультантПлюс: примечание. П. 3 (в ред. Постановления Правительства РФот23.01.2023 N63) распространяется на правоотношения, возникшие с 01.01.2023.

3. Установить, что срок действия положительного заключения государственной экологической экспертизы, срок действия которого истекает в период со дня вступления в силу постановления Правительства Российской Федерации от 12 марта 2022 г. N 353 "Об особенностях разрешительной деятельности в Российской Федерации в 2022 году" до 31 декабря 2023 г., продлевается до 31 декабря 2024 г., если реализация объекта государственной экологической экспертизы осуществляется без отступления от документации, получившей положительное заключение государственной экологической экспертизы, с учетом положений абзаца шестого пункта 5 статьи 18 Федерального закона "Об экологической экспертизе". (в ред. Постановления Правительства РФот 23.01.2023 N63)

КонсультантПлюс: примечание. П. 4 (в ред. Постановления Правительства РФот23.01.2023 N63) распространяется на правоотношения, возникшие с 01.01.2023.

4. Установить, что в 2022 и 2023 годах государственная экологическая экспертиза проектной документации, подлежащей государственной экологической экспертизе, по решению заказчика такой документации может не проводиться в случае внесения изменений в проектную документацию, получившую положительное заключение государственной экологической экспертизы, если такие изменения связаны с заменой предусмотренного проектной документацией оборудования и материалов на аналоги, имеющие идентичные технические характеристики, и не приводят к изменению качественных характеристик загрязняющих веществ, образуемых, обрабатываемых, утилизируемых,
Ook deze stappen hebben consequenties, die Nick zelf ervaart in het verloop van het verhaal; de professor vertelt verder: Het doel van het leven met al die tussenstations en eindstations is om als mens te groeien. Als je de levenslessen niet oppakt, krijg je dezelfde lessen nogmaals. Eindstations met een gedwongen overstap op een andere trein zijn bedoeld om als mens van te leren. Door alle uitleg en de lessen van deze professor - hij komt ook niet 'zomaar' op Nicks pad! - wordt zowel Nick als de lezer wijzer van tal van levenslessen die Hans Peter Roel kennelijk bijzonder na zijn. Met andere woorden: het is duidelijk hoe de schrijver de professor gebruikt als zijn spreekbuis, om de lessen die Hans Peter en zijn N.E.X.T. Company prediken. Hans Peter heeft zijn huiswerk gemaakt wat de geschiedenis betreft. Zo komen de Tempeliers aan de orde, als ook kernverhalen zoals in De Da Vinci Code. Verder verwerkt Hans Peter onderwerpen als paarden fluisteren, opstellingen, de Illuminati en complottheorie om tot een boeiend, interessant en leerzaam geheel te komen.
Mr. Sorokin also recognizes a factor of selectivity of reaction on the part of the individual which x cannot be reduced to social terms. He calls it the 'creative ' but leaves its operation a complete mystery. Since it is this creative and selective power which differentiates the personalities of individuals who are members of the same social group, it is to be regretted that the author does not pursue the theme further.
##### Ocean Park Standoff and series host Ted Stryker on AT&T AUDIENCE Network.

For more information on Ocean Park Standoff , visit:

#### Website : http://oceanparkstandoff.com/ Facebook : https://www.facebook.com/Oceanparkstandoff Twitter : https://twitter.com/OPStandoff Instagram : https://www.instagram.com/oceanparkstandoff/

#### MSO Press Releases + Assets: http://www.msopr.com/n/client-roster/at-t-audience-network/

#### Press Contact for Ocean Park Standoff

Sharrin Summers / Hollywood Records Sharrin.summers@disney.com

1 Limited titles available. Requires a Genie HD DVR (model HR54 or later) and a DIRECTV 4K Ready TV, or 4K TV connected to a 4K Genie Mini. Additional & advanced receiver fees apply. SELECT Package or higher and 4K account authorization required. Visit directv.com/4K for complete details. Other conditions apply.
terhin die Aufgaben als Unparteiische mit Engagement und dem nötigen Ehrgeiz auszu- üben.

Die deutschen Schiedsrichter engagieren sich nicht nur im sportlichen Sinn. Sie setzen sich auch für soziale und gesellschaftspolitische Themen ein, beziehen klar Stellung. Eines der bekanntesten Beispiele ist die Kampagne "Zeig dem Rassismus die Rote Karte". Aber auch privat engagieren sich viele Unparteiische - so wie der frühere Weltklasse-Schiedsrichter Markus Merk. Der dreimalige Weltschiedsrich- ter des Jahres aus Kaiserslautern ist mit seiner Stiftung seit vielen Jahren in Indien karitativ tätig. Sein Engagement begründete er einmal im Interview wie folgt: "Ich übernehme gerne Verantwortung in diesen beiden gegensätzli- chen Welten. Hier bei Fußballprofis, die Millionen verdienen, dort für Kinder, denen das Nötigste fehlt."

Wenn du dich nun angesprochen fühlst, oder einfach unverbindliche Informationen möch- test, ruf‘ uns einfach (Tel.: 040/227216-36) an oder sende uns eine eMail >DJK\_Hamburg@web.de<. Wir haben immer ein offenes Ohr und freuen uns über jedes Gespräch. Vielleicht kennst du auch jemanden, der oder die in Frage kommen? Mik
СуперУлее и начали наносить точечные удары сначала по военным объектам, а потом мишенью стали мегаполисы", объяснила коротко ситуацию Саманта. - "Эй, погоди! Разве Атлантида не защищала Землю????", удивился Родни. - "Нет. Атлантис прибыл только через десять дней. К тому времени Джон Шеппард возглавлявший сопротивление Земли, погиб, а авиация пала. Начались затяжные переговоры, и правительства стран под угрозой атаки из космоса, подписали соглашение, которое сделало людей пищей, для рейфов". - "Но Радек благодаря туннельному двигателю, переместил Атлантис к Земле ещё раньше, чем Улей начал атаковать", возразил Маккей. - "Родни всё было не так. Радек Зеленка был смещён со своего поста ещё после двух лет экспедиции в галактике Пегас. Твой заместитель был Кэвона", отрицательно покачала головой Картер. - "Но это же...", начал Джон. - "Я, кажется, понимаю, что происходит", посмотрел изумлённо на полковника Родни. - "Что?". - "Я ошибался, когда сказал, что мы переместились в будущее и остались в настоящем. Мы переместились ещё и в прошлое!". - "Ох, Родни, Родни", вздохнул Джон. - "С ума сойти можно!", оценила сказанное Картер.

Кульминация - момент наивысшего напряжения сюжета.

Надпись: Атлантис. Семь лет назад.

Сцена 13. Джампер Януса.

- "Стреляют", зевнул Маккей, услышав перестрелку где-то неподалёку. - "Бьюсь об заклад, это я выпустил очередь из автомата, по какому-то дженайскому истукану", усмехнулся Джон. - "А я сейчас в заложниках у Кольи в главном зале", вспомнил былое Родни. - "Маккей, ну как ты там разобрался с машиной времени?", спросил его полковник. - "В принципе да. Но у меня две, очень плохие новости". - "Опять?", не поверил Шеппард. - "Я думал на сегодня, ты исчерпал лимит подобных новостей". - "Прости, но ситуация не из лёгких. Мы не можем вернуться назад. При всём своём желании. Двух одинаковых людей в одном времени и месте не должно быть", объяснил гений. - "Я и забыл, что мы расстроились", провёл рукой по волосам Джон. - "Но мы можем послать сообщение в грядущее, перед тем как будущие мы зайдут в этот джампер", предложила Тейла. - "Я думал об этом, но это не поможет. Даже если мы придумаем, как это сделать, реальность, которая будет через семь лет, может быть уже изменена, и тем нам, возможно, будет не до джампера. Вернее их там просто не будет, где мы предполагаем", ответил Родни. - "Но как она может быть изменена? Мы тут ничего не делали", развёл руками полковник. - "Через Зеленку", пояснил физик и закрыл ноутбук. - "Радек??", удивилась Тейла. - "Мы должны компенсировать воздействие. Помнишь, генерал Хамонд полжизни прожил с такой тайной, о том, что случилось в шестьдесят девятом?".
苏忠浪（平阳苏步青学校） 王苗苗（腾蛟中心幼儿园） 胡园园（晓坑中心校） 林碧芬（南雁镇中） 黄益发（顺溪中心校） 刘伯芝（山门镇小） 陈建萍（南雁镇小） 三、优秀教师（ 189 名） 方小华（平阳中学） 安 宇（平阳中学） 陈树森（平阳中学） 金文俊（平阳中学） 黄 伟（平阳中学） 付贤明（平阳中学） 翁金钗（平阳二中） 林天齐（平阳二中） 李登汇（平阳三中） 曹国菊（平阳三中） 王李红（鳌江中学） 林 仙（鳌江中学） 倪小冬（鳌江中学） 陈 杰（鳌江中学） 杨永胜（平阳职专） 黄向华（平阳职专） 吴微微（平阳职专） 金蓉菲（平阳职专） 徐文文（县职教中心） 胡 国（县职教中心） 郑东东（县职教中心） 侯丽珺（县职教中心） 白洪为（平阳二职） 郑佳惠（平阳二职） 林立晃（县实验中学） 白国华（县实验中学） 金小叶（县实验中学） 林 玲（县实验中学） 戴淑滨（平阳县小） 徐 真（平阳县小） 陈海宵（县机关幼儿园） 黄兆觉（山门基地） 郑晓和（昆阳一幼） 温小敏（昆阳七小） 黄莹莹（昆阳二小） 白海燕（昆阳五小） 蔡爱冬（昆阳六小） 林 海（昆阳二中） 黄章平（昆阳二中） 庄笑笑（练川小学） 黄崇鸿（昆阳二小） 蔡文苑（昆阳一小） 郑小敏（昆阳二中） 付杨婵（昆阳三中） 曾 星（昆阳四中） 张少梅（昆阳四中） 章 悍（昆阳一小） 郭慧智（昆阳一小） 谢晓苗（昆阳二小） 杨小默（昆阳三小）

5
# Setting up a Javascript slideshow

Javascript is another programming language that is used alongside HTML in webpages to make them interactive. So, whenever you’re using a webpage and you see elements moving or changing colour it’s Javascript code that is doing this. Step 1: 1: Get some images! The first step, needless to say, is to first fetch the images you want to include in the slideshow. Save the pictures into the same folder as your webpage. E.g.

"firstcar.gif"	"secondcar.gif"	"thirdcar.gif"

Step 2: 2: Preload the images using JavaScript. The term "preload" in JavaScript refers to the loading of images into memory prior to displaying them. Preloading images is "necessary" in a slide show, since the switching between images have to be instantaneous, without any delay. Copy and paste the script below into the section of your HTML code: Step 3: 3: Add in the html code necessary to display the first image of the slide show. Then, add a script that accesses the image and changes the src of the image periodically, creating a slide show. The below code completes what you need, copy and paste into the of your page:
1) продажа земельных участков земельных участков на которых расположены здания, сооружения, собственникам таких зданий, сооружений или помещений в них 2 ) предоставление земельных участков на праве аренды на которых расположены здания, сооружения, собственникам таких зданий, сооружений или помещений в них. Результатом выполнения мероприятия является предоставление земельного участка :

- 1) по договору купли - продажи;
- 2) по договору аренды.

Юридическим фактом, которым заканчивается исполнение мероприятия, является подписание договора купли - продажи или аренды земельного участка. Заявителем могут быть физические и юридические лица, либо их уполномоченные представители. 3.2. Предоставление земельных участков, находящихся в муниципальной собственности, и земель, государственная собственность на которые не разграничена в сельском поселении Семилетовский сельсовет муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан в пределах переданных полномочий, осуществляется посредством заключения договоров купли - продажи или аренды земельного участка. В рамках реализации мероприятия «Заключение договора купли - продажи земельного участка на которых расположены здания, сооружения, собственникам таких зданий, сооружений или помещений в них осуществляются следующие административные процедуры: - рассмотрение заявления на продажу земельного участка без проведения торгов на основании пп . 6 п.2 ст.39.3 Земельного кодекса Российской Федерации ., получение сведений из ЕГРП в порядке информационного взаимодействия, подготовку проекта договора купли - продажи земельного участка в трех экземплярах, их подписание и направление заявителю при условии, что не требуется образование или уточнение границ испрашиваемого земельного участка. Максимальный срок выполнения данной административной процедуры - 30 календарных дней. В рамках реализации мероприятия «Заключение договора аренды земельного участка на которых расположены здания, сооружения, собственникам таких зданий, сооружений или помещений в них осуществляются следующие административные процедуры: - рассмотрение заявления на аренду земельного участка без проведения торгов на основании пп. 9 п.2 ст.39.6 Земельного кодекса Российской Федерации ., получение сведений из ЕГРП в порядке информационного взаимодействия, подготовку проекта договора аренды земельного участка в трех экземплярах, их подписание и направление заявителю при условии, что не требуется образование или уточнение границ испрашиваемого земельного участка. Максимальный срок выполнения данной административной процедуры - 30 календарных дней.
Fråga 3: 3: (9p av 13p) Redovisningsteori är inte bara olika teorier och forskning. Utan många gånger är det grunden för redovisningsreglering som aktörer kan ägna sig åt. Det kan handla om grundläggande antaganden, definitioner, principer och begrepp. Redovisningsteori kan ses som en vägledande grund i många sammanhang. Vilket gör att redovisningsteori är viktigt för att förstå val inom redovisningen och ge vägledning om hur man ska redovisa. Tillexempel hur en tillgång eller skuld ska redovisas/värderas. Redovisningsteorin är också viktigt för att förstå olika standardisering och reglering som finns inom redovisningen och på vilka grunder den utvecklas. Den kan också hjälpa till att förstå hur och varför praxis utvecklas som den gör inom redovisningen.

Ett stort område för redovisningsteori i praktiken skulle kunna vara forskningen. Där behövs generaliserad kunskap för att kunna förklara olika fenomen på ett övergripande plan. Redovisningsteori används också inom normativa redovisningsteorin, som talar om hur något bör vara. Ett exempel där är IFRS standarden som många använder. Vilket bygger på redovisningsteori, utan dessa föreställningsramar så skulle redovisningen bli betydligt mycket svårare. Och olika företag skulle gör på sitt sätt, vilket gör det svårt för andra företag att kunna mäta deras resultat och kunna jämföra.
аккредитации в соответствии с пунктом 24 настоящего документа или о приостановлении деятельности аккредитованного лица в соответствии с пунктом 25 настоящего документа ее предоставление прекращается по решению национального органа по аккредитации. В случае сокращения аккредитованным лицом области аккредитации в соответствии с пунктом 24 настоящего документа или приостановления действия аккредитации аккредитованного лица в соответствии с пунктом 25 настоящего документа до истечения срока приостановления предоставления государственной услуги по подтверждению компетентности (изменению места осуществления деятельности) такая государственная услуга предоставляется на основании заявления о возобновлении предоставления такой государственной услуги, представленного аккредитованным лицом в национальный орган по аккредитации в электронной форме через информационно - телекоммуникационные сети общего пользования, включая сеть "Интернет", в части несокращенной или неприостановленной области аккредитации. (п. 28 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839)

КонсультантПлюс: примечание. П. 29, 30 (в ред. Постановления Правительства РФ от 15.10.2022 N 1839) распространяются на правоотношения, возникшие с 21.09.2022.

29. В случае прекращения предоставления государственной услуги по подтверждению компетентности (изменению места осуществления деятельности) в соответствии с пунктом 28 настоящего документа национальный орган по аккредитации принимает решение о приостановлении действия аккредитации в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 23 Федерального закона об аккредитации. (п. 29 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839) 30. В случае прекращения предоставления государственной услуги по аккредитации, расширению области аккредитации в соответствии с пунктом 28 настоящего документа в отношении заявителя, аккредитованного лица положения части 2 статьи 17 Федерального закона об аккредитации не применяются. (п. 30 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839)

КонсультантПлюс: примечание. П. 31, 32 (в ред. Постановления Правительства РФ от 15.10.2022 N 1839) распространяются на правоотношения, возникшие с 21.09.2022.

31. В 2022 - 2023 годах в случае приостановления экспертными организациями в отношении экспертов по аккредитации, работающих в экспертной организации по основному месту работы, действия трудового договора в соответствии со статьей 351.7 Трудового кодекса Российской Федерации, допускается наличие в штате такой экспертной организации по основному месту работы менее 5 экспертов по аккредитации, но не менее 3 экспертов по аккредитации. В случае, указанном в абзаце первом настоящего пункта, экспертные организации уведомляют национальный орган по аккредитации в соответствии с пунктом 1 части 1 статьи 14 Федерального закона об аккредитации. (п. 31 введен Постановлением Правительства РФот 15.10.2022 N 1839)
- 23. If the Research Councils are to demonstrate value for money, they must show that they perform a distinctive role which the Funding Councils could not replicate without increasing their costs. The section which follows discusses three possible roles for the Research Councils and shows how their current proposals undermine them.

The strategy role: balancing strategic importance with research quality

- 24. The Research Councils have a unique role in making strategic investments in areas of research in which the Government discerns a particular public interest. Funding for climate change research, for example, is based not merely on the belief that it is an exciting area of research in which the prospects for advancing the frontiers of knowledge are good, but also on the fact that there is an urgent and evident public interest in directing research investment to such a pressing set of questions. The Research Councils are uniquely placed to weigh both sets of considerations (public interest and research possibilities).
- 25. There is no doubt that the Research Councils play an important role in this regard, and the Government will always want to target research funding at topics of overwhelming importance. However, it is only fair to note that climate change is an unusual example, as much of the funding of Research Councils is either response mode or directed at priorities identified by the councils themselves in consultation with research communities rather than by elected representatives or 12 in response to clear political priorities . Consequently, this function as currently exercised cannot by itself justify the current scale and range of their activities.
- 26. Furthermore, the proposal to offer consolidated grants - which might support a unit or even an institution - for several years will reduce the scope of the Research Councils to direct funding towards projects of strategic importance. The Funding Councils are capable of funding universities on the basis of departmental performance and it is hard to see that there is a niche for the Research Councils trying to do the same thing.

The dual support role: balancing researcher-led research with institution-led research

- 27. For supporters of the dual support system as historically practised, the efficiency of research council peer review, as measured by the relationship between administrative cost and the amount of money at stake, is almost beside the point. The Research Councils play a distinctive role in channelling money through individual researchers, rather than through the institutions that employ them.
- 28. The essence of the dual support system is that one funding stream (provided through the Funding Councils) is provided as an unhypothecated block grant to institutions and provides flexibility for university management and academic staff. The other, (provided through the Research Councils) is tied to specific
Through the story children realise that certain parts of the body are private and not to be touched there (with some exceptions). They have an opportunity to name and discuss these parts.	situations self protection • identifying and • responding to unsafe situations how to express • yourself assertively Growth & Development /Sexual Health Healthy body awareness my body parts and • their functions my body parts • (private, non-private)	• to improve health • to improve health and safety of themselves and others Social and Emotional Well being Safe behaviours • Growth and Development Appropriate ways to • express feelings and ideas	skills Ways to assess situations • Building and nurturing relationships Ways to respond to • distress Preventing and managing conflict How to use your voice • assertively	• to manage and • to manage and cope with emotions Ways to manage • emotions before making decisions Reviewing the situation Ways to manage risk • Ways to identify what • the problems or issues are Planning before deciding How to consider more • than one option in a situation How to choose the • most appropriate option Deciding and acting Ways to decide •
Children are able to expand their resources for keeping themselves safe. They can think about their 'go to' people when they are not feeling safe. Children recognise there are good and bad secrets and that you should always tell someone if you have been told a 'bad' secret.	Resilience Caring for self and • others Positive self talk • Assertiveness • Asking for help • People who can help • (school and community) Personal safety, keeping and staying safe	Knowledge and Understandings The meaning and dimensions of health actions to take to optimise • personal safety Ways to keep a healthier and safer Ways to improve health • and safety of themselves and others	Interpersonal Skills Communicating Ways to interact with • people Ways to express needs and • concerns Ways to assert yourself • using assertive verbal and non-verbal communication skills Building and nurturing	Self Management Skills Understanding emotions Ways to describe • emotions Managing Emotions Ways to manage and • cope with emotions Reviewing the situation Ways to manage risk • Ways to seek help •