ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
del siglo XX, el filósofo Roger Garaudy desarrolló su propuesta de “diálogo de civilizaciones”. Martínez Montávez habla del islam, creo que muy certeramente, como nuestra “alteridentidad” que hemos de recuperar. Se trata de un paradigma -que mi amigo y colega el filósofo iraní Ramin Jahanbegloo en su libro Elogio de la diversidad llama “Paradigma de Córdoba” (Arcadia, 2007)- a revindicar hoy, no sin desconocer, eso sí, fenómenos disfuncionales importantes como la discriminación de las mujeres, el mantenimiento de la esclavitud y la imposición de tributos adicionales a judíos y cristianos. La Mezquita es el monumento religioso más importante del Islam occidental y el símbolo más visible del islam de al-Ándalus. La apropiación claramente inconstitucional de la Mezquita y su confesionalización por parte de la Iglesia católica está en las antípodas del actual pluralismo religioso y cultural, constituye un mentís a la historia y es contraria al espíritu de diálogo y concordia que debe reinar entre las religiones y en una sociedad plural. La defensa a ultranza que hace el Gobierno de la propiedad eclesiástica de tan emblemático monumento arquitectónico demuestra la pervivencia del nacionalcatolicismo, que todavía no hemos logrado erradicar durante los cuarenta años de democracia. Para salir de tan anómala situación política, religiosa y jurídica creo que la Mezquita debe dejar de ser propiedad del obispado de Córdoba y convertirse en espacio cívico-cultural de titularidad pública abierto a la ciudadanía y lugar de encuentro de diferentes ideologías, cosmovisiones y creencias. Más aún, debe desacralizarse y convertirse en Museo para disfrute de todo el mundo como Patrimonio de la Humanidad que es, sin distinción de credos, etnias, culturas, nacionalidades o clases sociales. ¿Idea descabellada? No. Tenemos un precedente: Santa Sofia de Estambul, primero Iglesia bizantina, luego Mezquita y ahora Museo tras su desacralización por el entonces Presidente de la República de Turquía, Mustafa Kemal Atatürk. Creo que ese sería el mejor destino de la Mezquita-Catedral de Córdoba. Espero que las diferentes Administraciones, estatales, autonómicas, municipales y eclesiásticas, se pongan pronto de acuerdo para llevar a cabo este cambio que será beneficioso para la ciudadanía. Si es hoy mejor que mañana.
#### Safeguarding and Welfare Requirement: Health

The provider must promote the good health of children attending the setting. They must have a procedure, discussed with parents and/or carers, for responding to children who are ill or infectious, take necessary steps to prevent the spread of infection, and take appropriate action if children are ill.

## 6.2 Managing children who are sick, infectious, or with allergies

#### Policy statement

We aim to provide care for healthy children through preventing cross infection of viruses and bacterial infections and promote health through identifying allergies and preventing contact with the allergenic trigger.

#### Procedures for children who are sick or infectious

- § If children appear unwell during the day – for example, if they have a temperature, sickness, diarrhoea or pains, particularly in the head or stomach – our manager will call the parents and ask them to collect the child, or to send a known carer to collect the child on their behalf.
- § If a child has a temperature, they are kept cool, by removing top clothing and sponging their heads with cool water, but kept away from draughts.
- § The child's temperature is taken using a thermometer which is placed in the child’s ear, kept in the first aid box.
- § In extreme cases of emergency, an ambulance is called and the parent informed.
- § Parents are asked to take their child to the doctor before returning them to the setting; we can refuse admittance to children who have a temperature, sickness and diarrhoea or a contagious infection or disease.
- § Where children have been prescribed antibiotics for an infectious illness or complaint, we ask parents to keep them at home for 48 hours before returning to the setting.
- § After diarrhoea, we ask parents keep children home for 48 hours following the last episode.
- § Some activities, such as sand and water play, and self-serve snacks where there is a risk of cross- contamination may be suspended for the duration of any outbreak.
- § We have a list of excludable diseases and current exclusion times. The full list is obtainable from
- www.gov.uk/government/publications/health-protection-in-schools-and-other-childcare-facilities and includes common childhood illnesses such as measles.
- Reporting of ‘notifiable diseases’
- § If a child or adult is diagnosed as suffering from a notifiable disease under the Health Protection (Notification) Regulations 2010, the GP will report this to Public Health England.

61
SPECIFICATION 4 REGISTRATION DATA PUBLICATION SERVICES 1. Registration Data Directory Services. Until ICANN requires a different protocol, 1. Registration Data Directory Services. Until ICANN requires a different protocol, Registry Operator will operate a WHOIS service available via port 43 in accordance with RFC 3912, and a web-based Directory Service at providing free public query-based access to at least the following elements in the following format. ICANN reserves the right to specify alternative formats and protocols, and upon such specification, the Registry Operator will implement such alternative specification as soon as reasonably practicable.

Registry Operator shall implement a new standard supporting access to domain name registration data (SAC 051) no later than one hundred thirty-five (135) days after it is requested by ICANN if: 1) the IETF produces a standard (i.e., it is published, at least, as a Proposed Standard RFC as specified in RFC 2026); and 2) its implementation is commercially reasonable in the context of the overall operation of the registry. 1.1. The format of responses shall follow a semi-free text format outline below, followed by a blank line and a legal disclaimer specifying the rights of Registry Operator, and of the user querying the database. 1.2. Each data object shall be represented as a set of key/value pairs, with lines beginning with keys, followed by a colon and a space as delimiters, followed by the value. 1.3. For fields where more than one value exists, multiple key/value pairs with the same key shall be allowed (for example to list multiple name servers). The first key/value pair after a blank line should be considered the start of a new record, and should be considered as identifying that record, and is used to group data, such as hostnames and IP addresses, or a domain name and registrant information, together. 1.4. The fields specified below set forth the minimum output requirements. Registry Operator may output data fields in addition to those specified below, subject to approval by ICANN, which approval shall not be unreasonably withheld.

## 1.5. Domain Name Data:

1.5.1 Query format: format: whois EXAMPLE.TLD

## 1.5.2 Response format:

Domain Name: EXAMPLE.TLD Domain ID: D1234567-TLD
### AEFP - Research Evidence Evaluation Proforma

This document is also available on googledocs at http://goo.gl/forms/z9IIdVulWi

Name of Reviewer
“part of the organic world” (Chomsky, 2014). In particular, Chomsky (2000, p. 83) has argued that all human scientific activities are undergirded by a “science forming faculty” – loosely defined as those cognitive capacities that “enter into naturalistic inquiry”. This innate faculty constrains our epistemic scope: the answer to some of our inquiries about the world are out of reach and will always remain mysteries. Even the evolutionary psychologist Steven Pinker (1997), himself often accused of “scientism” and scientific imperialism (Wieseltier, 2013), is sympathetic to the pessimism of the new mysterians. Evolution by natural selection, according to Pinker, is an opportunistic and short- sighted bricoleur, which produces quick-and-dirty, satisficing solutions to adaptive problems in an organism’s environment. It is also a ruthless economizer, which tends not to endow organisms with any more brainpower than is strictly needed for their survival and reproduction. It is too much to hope for that such as an opportunistic tinkerer would produce an organ – the human brain – that is capable of comprehending all the mysteries of the universe. As Pinker rhetorically asks, “if the mind is a system of organs designed by natural selection, why should we ever have expected it to comprehend all mysteries, to grasp all truths?” (Pinker, 1997, p. 563).

## 3 Kinds of limits

In this paper, we use the pessimistic pronouncements of the new mysterians as a jumping board for thinking about human cognitive limitations. But we need better concepts to think about human cognitive limitation. Mysterians typically present the question of cognitive limits in stark and black-or-white terms: either we are capable of solving a problem, or the answer will forever elude us. Either we have cognitive access or we are blocked from it. They also seem to be talking about the limitations of a bare, unassisted human brain. Finally, it is often not clear if their claim is that we will never possess the true scientific theory of some X, or rather that we will never fully comprehend that theory once we possess it. In other words, their framework is inadequate because it conflates various sorts of cognitive limitations, biases and challenges.

### 3.1 Representational vs. intuitive limits

Our discussion will focus on cognitive limitations that are specific to the human species, arising from the architecture of the human brain. In other words, we are looking for problems which, even though they may be perfectly accessible to another type of cognitive being, will forever
Отрасли предприятий	Мероприятия защиты окружающей среды	Приемы благоустройства
лианы и др.
Маслосыродельная и молочная промышленность	Изоляция производственных цехов от инженерно- транспортных коммуникаций; Защита от пыли	Создание устойчивого газона. Плотные древесно-кустарниковые насаждения занимают до 50 % озелененной территории. Укрупненные однопородные группы насаждений «опоясывающие» территорию со всех сторон. Ассортимент, обладающий бактерицидными свойствами: дуб красный, рябина обыкновенная, лиственница европейская, ель белая, сербская и др. Покрытия проездов - монолитный бетон, тротуары из бетонных плит.
Хлебопекарная промышленность	Изоляция прилегающей территории города от производственного шума; Хорошее проветривание территории	Производственная зона окружается живописными растянутыми группами и полосами древесных насаждений (липа, клен, тополь канадский, рябина обыкновенная, лиственница сибирская, ель белая). В предзаводской зоне - одиночные декоративные экземпляры деревьев (ель колючая, сизая, серебристая, клен Шведлера).
Мясокомбинаты	Защита селитебной территории от проникновения запаха; Защита от пыли; Аэрация территории	Размещение площадок отдыха у административного корпуса, у многолюдных цехов, и в местах отпуска готовой продукции. Обыкновенный газон, ажурные древесно- кустарниковые посадки. Ассортимент, обладающий бактерицидными свойствами. Посадки для визуальной изоляции цехов
Строительная промышленность	Снижение шума, скорости ветра и запыленности на территории; Изоляция прилегающей территории города. Оживление монотонной и бесцветной среды	Плотные защитные посадки из больших живописных групп и массивов; Площадки отдыха декорируются яркими цветниками; Активно вводится цвет в застройку, транспортные устройства, МАФ и др. элементы благоустройства; Ассортимент: клены, ясени, липы, вязы и т.п.

## ПРИЛОЖЕНИЕ Г ВИДЫ ПОКРЫТИЯ ТРАНСПОРТНЫХ И ПЕШЕХОДНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Таблица Г.1 Покрытия транспортных коммуникаций

Объект комплексного благоустройства улично-дорожной сети	Материал верхнего слоя покрытия проезжей части	Нормативный документ
Магистральные улицы районного значения	Асфальтобетон типов Б и В, 1 марки	ГОСТ 9128-2009
### To Add Documents to a Document Batch

1. Open the (GL304000) form. Journal Vouchers

To open the form for creating a new record, type the form ID in the Search box, and on the Search form, point at the form title and click New right of the title.

- 2. On the table toolbar, click Add Row.
- 3. Make sure that the date specified in the Transaction Date box is correct. If it is not, enter the correct date.
- 4. In the Branch box, select the branch with which the documents are associated.
- 5. If needed, in the Description box, type a description for the batch.
- 6. Click Save.
- 7. On the Transactions tab, click Add Row to add a new row to the table. Add documents to the batch.
- 8. If the Control Total box appears in the Summary area, enter the amount, which is equal to the credit and debit total.
- 9. On the form toolbar, click Save.
8.5. Металлические опоры, кронштейны и иные элементы устройств наружного освещения и иных воздушных инженерных сетей должны содержаться в чистоте, не иметь следов коррозии и окрашиваться по мере необходимости (но не реже 1 раза в год). На центральных и магистральных улицах опоры различного назначения (электросетей, транспорта, освещения) должны быть окрашены в один цвет. Опоры сетей осветительного оборудования не должны иметь отклонение от вертикали более 5 градусов. 8.6. Собственники и правообладатели опор сетей и элементов освещения обязаны регулярно (не реже одного раза в неделю) проводить осмотр имущества и осуществлять его очистку от объявлений и других материалов информационного и агитационного характера; допускается оборудование объектов приспособлениями, препятствующими размещению объявлений и других материалов информационного и агитационного характера. 8.7. Поврежденные элементы освещения, влияющие на их работу или электробезопасность, должны ремонтироваться немедленно, не влияющие - в течение 5 дней с момента повреждения. Бездействующие элементы сетей (в том числе временные) должны демонтироваться в течение месяца с момента прекращения действия. 8.8. Количество неработающих светильников на улицах не должно превышать 10 процентов от их общего числа, при этом не допускается расположение неработающих светильников подряд, один за другим. 8.9. Срок восстановления горения отдельных светильников не должен превышать 10 суток с момента обнаружения неисправностей или поступления соответствующего сообщения. Массовое отключение светильников (более 25 процентов) должно быть устранено в течение одних суток, а на магистральных улицах - в течение 2 часов. Массовое отключение, возникшее в результате обстоятельств непреодолимой силы, устраняется в возможно короткие сроки. 8.10. Наличие сбитых, а также оставшихся после замены опор освещения в местах общественного пользования не допускается. Вывоз таких опор осуществляется их владельцами в течение суток с момента демонтажа либо с момента получения информации о наличии таких опор от граждан или юридических лиц. 8.11. Ответственность за содержание опор сетей и элементов освещения несет собственник (правообладатель). 9. СРЕДСТВА РАЗМЕЩЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ И РЕКЛАМНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 9.1. Благоустройство мест установки отдельно стоящих информационных и рекламных конструкций производится ее владельцем в срок не более трех суток со дня установки или демонтажа конструкций. Фундамент информационных и рекламных конструкций не должен превышать уровень земли. 9.2. Собственник (правообладатель) обязан содержать рекламные и информационные конструкции в надлежащем техническом состоянии. Надлежащее техническое состояние конструкции подразумевает:

- - целостность конструкций;
- - отсутствие механических повреждений;
- - отсутствие порывов информационных полотен;
- 10. Jedan primjerak završnog rada, pisan na trgovačkom papiru ručno ili spiralno uvezan pisan kompjuterski, treba predati u tajništvo škole na ovjeru i urudžbiranje.
- 11. Obrana završnog rada:
- • rad brani se pred tročlanim povjerenstvom koji čine razrednik, mentor i • rad brani se pred tročlanim povjerenstvom koji čine razrednik, mentor i profesor struke
- • rada traje najduže 30 minuta • rada traje najduže 30 minuta
- • učenika se očekuje da samostalno predstavi osnovne teze svoga rada, da • učenika se očekuje da samostalno predstavi osnovne teze svoga rada, da pokaže samostalno vladanje obrađenom temom i odgovori na pitanja ispitivača
- • predstavljanje teme rada može se obaviti uz pomoć PowerPoint • predstavljanje teme rada može se obaviti uz pomoć PowerPoint prezentacije koja mora imati 10-15 slajdova
- • prezentacije učenik odgovara na pitanja povjerenstva • prezentacije učenik odgovara na pitanja povjerenstva
- • se ocjena ne priopćava odmah, nego tek kada svi učenici završe s • se ocjena ne priopćava odmah, nego tek kada svi učenici završe s obranom radnji
- 12. Neka od pravila pisanja u Wordu:
- - Riječi se odvajaju samo jednim razmakom
- - Interpunkcijski znakovi (. , ? ! : ; ) pišu se zajedno s riječju iza koje slijede, nakon toga obavezno jedan razmak
- - Navodnici i zagrade pišu se zajedno s riječju ispred i iza koje se nalaze
- - Crtica se piše zajedno s riječima između kojih stoji ako se radi o složenici (npr. Matematičko-informatički), a odvojeno ako se koristi u neku drugu svrhu
- - Rečenicu nikada ne valja započeti brojkom
- - Tekst treba pisati u odlomcima (odlomak je dio teksta koji zaključujemo tipkom )
- - Početak odlomka mora biti uvučen tipka:

Veličina slova i vrsta pisma: Standardna veličina slova za cijeli tekst je 12 (naslovi cjelina 14). Izuzetak je naslovnica gdje je dio pisan fontom 14, a dio fontom 12 (vidi prilog 1) Vrsta pisma treba biti Times New Roman ili Arial. Odabrani font mora se primjenjivati na cijeli tekst završnog rada. Stil fonta (Bold, Italic, Underline) se ne primjenjuje na cijeli tekst već samo na pojedine riječi ili dijelove rečenica koje želimo posebno istaknuti. Ne treba ga koristiti prečesto jer će rad izgledati neuredno. Poravnavanje teksta je obostrano, a prored 1,5 . Postavljanje standardne margine stranica Standardne margine gore, dolje, lijevo, desno su 2,54cm. Potrebno je postaviti i uveznu marginu slijeva (oko 1cm) File--- Page Setup---kartica Margins---(Top, Bottom, Left, Right) staviti na 2,54cm, a uveznu (Gutter) na 1 cm Slike, crteži, tablice, grafikoni
4. OPIS PROJEKTNEGA PREDLOGA Opis projektnega predloga naj ne presega 500 besed in naj čim bolj jasno opredeli*: • Zakaj ta predlog? Kateri problem oz. potrebo projektni predlog nagovarja? • Kaj konkretno projektni predlog zajema, katere aktivnosti se bo izvedlo in na kakšen način? • Kako naj bi se predlog izvedel? Katere aktivnosti bi bilo potrebno izpeljati? • Kje konkretno naj bi se projektni predlog izvedel? • Kako se bo izboljšala kakovost življenja prebivalcev v primeru izvedbe projekta?

- Opomba: Komisija za ocenjevanje projektnih predlogov si pridržuje pravico, da besedilo spremeni z namenom izboljšanje njegove jasnosti in razumljivosti.
- 5. SKLADNOST PREDLOGA Z OBČINSKIMI PRIORITETAMI
- Jasno označite, s katerimi občinskimi prioritetami je skladen projektni predlog. Označite vsaj eno
- prioriteto.*
- n gospodarski razvoj
- n skrb za okolje
- n turistični razvoj oz. promocija
- n razvoj in urejenost vaških jeder
- n pospeševanje kulturni dejavnosti
- n samooskrba
- n ohranjanje dediščine
- n skrb za urejenost občine
- n medgeneracijsko sodelovanje
- n drugo – kaj (navedite):
- n skrb za zdravje (šport, rekreacija, ostalo)
- n ustvarjanje priložnosti za mlade
- 6. OCENA STROŠKOV IZVEDBE PROJEKTNEGA PREDLOGA
- Navedite predviden znesek za realizacijo projekta in višino posameznih postavk.* Finančno vrednotenje naj bo čim bolj realno.

Ocena stroškov projektnega predloga (skupaj z DDV)*:	EUR

2 | Stran
# Listado de Representantes y Correos Electrónicos

Ángel Ángel A. Fourquet Ramos Angel Bulerín Noble Ángel Morey García Angel N. Matos Ramírez Ángel R. Peña Núñez Carlos “Johnny” Méndez Arroyo Deborah Soto Lebrón Denis Márquez García Domingo J. Torres Chinea Eddie Charbonier Sánchez Edgardo Feliciano Quiles Eladio J. Cardona Díaz Er Yazzer Morales Soto Estrella Martínez Aguiló Gabriel Rodríguez Santiago Héctor E. Ferrer Ramos Jessie Cortés González Jesús Manuel Ortiz Rodríguez Jesús Santa Negrón Jocelyne M. Rodríguez Atiles Joel I. Franqui Segarra Jorge A. Rivera Suárez Jorge Navarro

## José “Conny” Varela

José José Anibal Díaz Reyes José B. Márquez Ortiz José E. Meléndez Zamora José E. Torres Hernández José F. Aponte Madera José H. Rivera Cordero José J. Pérez Mercado José O. González Nieves Juan J. Santiago Rodríguez Juan O. Morales Martiz Kebin A. Maldonado Muñiz Lisie J. Burgos Ortiz Luis Pérez Lugo Luis R. Ortiz Cruz Luis R. Torres Silva Lydia Méndez Rivera María de Lourdes Ramos
굿위너스 유학원 미국 학생동반(F-2)비자 지원서

주지원자 (J-1 비자소유자) 정보
이름	한글
영문
생년월일	주민등록번호
학교이름	SEVIS No.
전화번호	이메일주소

미국 입국 정보
입국 희망일(년/월/일)	예정체류기간(~년/개월)
미국 내 체류지 주소
※ 정해지지 않은 경우 DS-2019상의 학교주소 기재
유학경비 부담자	이름	전화번호
지원자와의 관계
지원자와 주소지가 다를 경우의 주소

과거 미국 및 해외 여행 정보 (과거 미국에 다녀오신 적이 있는 분만 작성하십시오.)
미국여행기록 최근 5회 기록을 가장 최근 것부터 기록해 주십시오.	도착일	체류기간
도착일	체류기간
도착일	체류기간
도착일	체류기간
도착일	체류기간
미국에서 운전면허를 취득한 경우 기재.	운전면허 발행 주	운전면허번호

최근 5년간 다녀온 국가 모두 나라이름만 적어 주십시오.
помощи пострадавшим на производстве» (16ч)	учителя начальной школы» (24 часа)
8	Богданова Любовь Тодоровна	15.07-23.07, дистанционно, «Достижение планируемых результатов средствами курса «Литературное чтение» в контексте требований ФГОС НОО»36 часов
9	Власова Нина Юрьевна	10.2018г. АНО ЦДПО «СовА», «Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим на производстве» (16ч)
10	Галлямова Вера Сергеевна	10.2018г. АНО ЦДПО «СовА», «Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим на производстве» (16ч)	24.06-08.07, дистанционно, «Достижение планируемых результатов средствами курса «Литературное чтение» в контексте требований ФГОС НОО» 36 часов
11	Головкина Ирина Владимировна	30-31.03. филологические чтения Р.Т. Гриб «Человек и язык в коммуникативном пространстве» 10.2018г. АНО ЦДПО «СовА», «Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим на производстве» (16ч)	08.01.-03.02 Педагогический университет «Первое сентября» Универсальные учебные действия как предмет проектирования и мониторинга в начальной школе(36ч)
12.	Гуркова Виктория Михайловна	02.03-18.03., «Организационно- управленческий аспект введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с УО» (48) 18.09.-01.11. дистанционно модуль «Жестокое обращение с детьми: практическая деятельность по выявлению, актуальные методы работы с фактами (скрытый школьный буллинг, «группы смерти» и смертельно опасные онлайн игры в социальных сетях)» (24ч)	10.2018г. АНО ЦДПО «СовА», «Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим на производстве» (16ч) 06.11-09.11 КК ИПК «Инновационная технология проектирования в условиях реализации ФГОС» (32ч)
13	Дмитриева Любовь Леонидовна	10.2018г. АНО ЦДПО «СовА», «Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим на производстве» (16ч)
14	Дреева Галина Николаевна	10.2018г. АНО ЦДПО «СовА», «Обучение приемам оказания первой