ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
It is because of the blood of Jesus that we have any hope. AND because of the blood of Jesus that the New Covenant has any power.

41 Hebrews 8:13

42 In 1830, a man named George Wilson was convicted of killing a government employee while robbing the U.S. Mail. He was tried and sentenced to be hanged. Andrew Jackson, then President, issued a pardon for Wilson, but Wilson did a strange thing: he refused to accept the pardon and no one seemed to know what to do. What must that warden have said when his delivery was rejected? I imagine it was something like, “Pardon me? You don’t want the President to pardon you?” The matter went all the way to the Supreme Court…to Chief Justice Marshall, perhaps one of the greatest Chief Justices we ever had, and he concluded that Wilson must be executed. “A pardon is a slip of paper,” wrote Marshall, “the value of which is determined by the acceptance of the person to be pardoned. If it is refused, it is no pardon. George Wilson must be hanged.” And he was. Many have said, "He was crazy!" or "What a fool!" Perhaps they were right, but there are millions of people who continually refuse God’s offer a new covenant and the pardon from eternal death.

43 Charles Colson, in his book, loving God, tells the story of Telemachus, a fourth-century Christian. He lived in a remote village tending his garden and spending much of his time in prayer. One day he thought that he heard the voice of God telling him to go to Rome. So he set off on foot. Weary weeks later, he arrived in the city at the time of a great festival. The little man followed the crowd surging down the streets into the Colosseum. He saw the gladiators stand before the emperor and say,: “We who are about to die salute you.” Then he realized these men were going to fight to the death for, the entertainment of the crowd. He cried out, “In the name of Christ, stop.” As the games began, he pushed his way through the crowd, climbed over the wall, and dropped to the floor of the arena. When the crowd saw this tiny frame of a man rushing to the gladiators and saying, “In the name of Christ, stop,” they thought it was part of the show and began laughing. However, when they realized it wasn’t, the laughter turned to anger. As he was pleading with the gladiators to stop one of them drove a sword into his body. He fell to the sand and as he lay dying his last words
### Composition des CAP

########## Tous les grades et emplois des collectivités sont rattachés à une catégorie = 3 CAP statutaire (A, B ou C)

########## Chaque CAP comprend 2 collèges :

########## un collège Représentants du personnel ET un collège Représentants des collectivités

Autant de représentants du personnel que de représentants des collectivités (cid:0)

#### = PARITE NUMERIQUE

Autant de représentants suppléants que de représentants titulaires (cid:0)

CENTRE DEPARTEMENTAL DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DU DEPARTEMENT DE LA CORSE DU SUD

18, cours Napoléon – CS 60321 – 20 178 Ajaccio Cedex 1

Tél : 04.95.51.07.26 – mail : cdgcorsedusud@orange.fr
a sua classi f icação

Fonte e Período:

- 6.2 Números e percentuais de atendimento no acolhimento por classificação de risco média/mês (Laranja, vermelho, amarelo, verde e observação, ou outra especificação que o serviço tenha) por município de residência da pessoa cuidada.

Você precisa saber o número médio por mês de atendimentos no acolhimento por classificação de risco segundo o município de residência pessoas cuidadas. Escolha um período, para calcular a média, conforme a disponibilidade das informações. Caso não haja classificação de risco nos serviços informe o total de atendimentos. Caso não haja informação de atendimento por município de residência insira uma linha e a nomeie como "Sem Definição" no nome do município. Caso não haja o dado de atendimento de acolhimento, você pode utilizar o dado de atendimento, detalhando no campo "Fonte e período" que tipo de dado você utilizou.

NOME DO SERVIÇO
MUNICÍPIO	Vermel ho	Laran ja	Amare lo	Ver de	Az ul	TOT AL
Município 1	Nº Atendimen to Acolhiment o
% em relação ao total
1.3.3. Адрес официального сайта уполномоченного органа: (www.krymsk- region.ru), официальный адрес электронной почты: krymsk-region@mail.ru. Адрес электронной почты управления имущественных отношений администрации муниципального образования Крымский район: ms45@diok.ru. 1.3.4. Администрация муниципального образования Крымский район расположена по адресу: 353380, Краснодарский край, город Крымск улица Карла Либкнехта, 35. График (режим) работы администрации муниципального образования Крымский район: ежедневно, кроме субботы, воскресенья и нерабочих праздничных дней, с 8.00 часов до 17.00 часов (перерыв с 12.00 часов до 13.00 часов), накануне нерабочих праздничных дней с 08.00 часов до 16.00 часов (перерыв 12.00 часов до 13.00 часов). Управление имущественных отношений администрации муниципального образования Крымский расположено по адресу: 353380, город Крымск, улица Синева, 13. Телефоны управления имущественных отношений администрации муниципального образования Крымский район для справок (консультаций): 8 (86131) 2-14-08, 8 (86131) 2-19-36 (факс). График работы управления имущественных отношений администрации муниципального образования Крымский район: понедельник – пятница с 08.00 часов до 17.00 часов, предпраздничные дни: с 8.00 часов до 16.00 часов; перерыв с 12.00 часов до 13.00 часов, суббота и воскресенье – выходные. 1.3.5. Информация о месте нахождения филиала государственного автономного учреждения Краснодарского края «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг Краснодарского края» в Крымском районе: - юридический адрес: 353380, Краснодарский край, город Крымск, улица Адагумская, 153, телефон 8 (86131) 4-37-74, адрес электронной почты mfc@mfc.krasnodar.ru;

- - график работы: понедельник, среда, пятница с 8.00 часов до 18.00 часов, вторник, четверг с 8.00 часов до 20.00 часов, суббота с 8.00 часов до 13.00 часов, выходной день: воскресенье.

Адреса, графики работы, телефоны и адреса официальных сайтов многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг размещаются на Едином портале многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг Краснодарского края в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (http://www.e-mfc.ru).

- 1.3.6. Информация по процедуре предоставления муниципальной услуги размещается на информационных стендах, сообщается по номерам телефонов для справок (консультации).

Информационные стенды, размещенные в уполномоченном органе, должны содержать:

- - режим работы, адреса уполномоченного органа и МФЦ;
Supermarket	Supermercado
Vocabulary 1 - Sections	Vocabulario 1 - Secciónes
1	Bakery section	Sección de panadería - panadería
2	Beverage section	Sección de bebidas (alcohólicas, sin alcohol)
3	Canned foods section	Sección de conservas o alimentos enlatados
4	Dairy section	Sección de lácteos
5	Frozen foods section	Sección de congelados
6	Household items section	Sección de artículos para el hogar- droguería
7	Imported foods section	Sección de alimentos importados
8	Lunch counter section	Sección de comidas preparadas
9	Meat section-butcher	Sección de carnes - carnicería
10	Cold meat section-butcher	Sección de embutidos - charcutería
11	Produce section-grocery	Sección de frutas y verduras - verdulería, frutería
12	Fish & Seafood section-fishmonger	Sección de pescados y mariscos - pescadería
13	Snack section	Sección de aperitivos

Key to QUIZ1 SECTIONS	Solución a QUIZ1 SECCIÓNES
1	Muffin, loaf of bread	F Magdalena, Q barra de pan, bocadillo-viena
2	Wine, soft drink, juice	G Vino, R refresco, I zumo (jugo-Sudamérica)
3	Tomato tin, canned tuna	D Lata de tomate, H lata de atún
4	Yogurt, butter,	B Yogur, P mantequilla, margarina
5	Frozen peas, frozen pizza, frozen prawns	M Guisantes congelados, E Pizza congelada, Ñ gambas congeladas
6	Dishwasher, washing machine detergent	U Lavavajillas, A detergente liquido lavadora
7	Chinese noodles, gravy sauce, porridge oat	C Fideos chinos, J salsa gravy, '- copos de avena para porridge
8	Russian Salad, roast chicken	+ Ensaladilla rusa, T pollo asado
9	Chicken breasts, sausages	W Pechugas de pollo, O salchichas,
10	Chorizo, salami, cheese	L Chorizo, V queso, salchichón, salami, mortadela
11	Celery, watermelon, sweet potato	K Apio, Y sandía, '*boniato, (patata dulce o batata-Sudamérica)
12	Sardines, prawns, salmon	X Sardinas, Ñ gambas frescas, S salmón
13	Crips, pepper stuffed olives	Z Patatas fritas de bolsa, N aceitunas rellenas de pimiento

Solo una persona preguntando en el supermercado- only one person asking in the supermarket:

1) Perdone, ¿me puede decir dónde están las magdalenas y las barras de pan? Las magdalenas (F) y las barras de pan (Q) están en la sección de panadería (1).

1) Perdone, ¿me puede decir dónde está el pan? El pan (Q) está en la sección de panadería (1).

2) Disculpe, ¿puede decirme dónde está el vino, los refrescos y el zumo (I)? El vino (G) y los refrescos (R) están en la sección de bebidas (2).

3) Buenos días, ¿me puede decir dónde están las latas de tomate (D) y las de atún (H)? Las latas de tomate (D) y las de atún (H) están en la sección de conservas o alimentos enlatados (3).

4) Buenas tardes, ¿puede decirme dónde están los yogures desnatados (B) y la mantequilla (P)? Los yogures desnatados (B) y la mantequilla (P) están en la sección de lácteos.

5) Perdone, ¿me puede decir dónde están los guisantes congelados (M), la pizza congelada y las gambas congeladas (Ñ)?
внебюджет:	514,0	530,0	590,0	1 634,0
областной:	-	80000,0	-	80000,0

Раздел 10. Повышение энергетической эффективности муниципальных учреждений культуры
10.1.	Переход на энергосберегающие носители	МУ «МВЦ»	2015	Местный бюджет	--	--	100,0	100,0
2013-2015	Внебюджет	50,0	50,0	50,0	150,0
МОУ ДОД «ДМШ № 1»	2013-2015	Внебюджет	30,0	30,0	50,0	110,0
МОУ ДОД «ДМШ № 2»	2014	Местный бюджет	--	100,0	--	100,0
2013-2015	Внебюджет	30,0	50,0	50,0	130,0
МОУ ДОД «ДХШ»	2013-2015	Внебюджет	10,0	30,0	50,0	90,0
МУ «ЦБС»	2013-2015	Внебюджет	--	30,0	40,0	70,0
МУ «КЦ им. Н.П.Васильева»	2014, 2015	Местный бюджет	--	25,0	25,0	50,0
2013-2015	Внебюджет	20,0	25,0	35,0	80,0
МУ «ЦК «Досуг»	2014, 2015	Местный бюджет	--	25,0	25,0	50,0
2013-2015	Внебюджет	20,0	30,0	40,0	90,0
10.2.	Проведение комплексного энергетического обследования и разработка энергетического паспорта	УК	2014	Местный бюджет	--	825,0	--	825,0
10.3.	Восстановление уличного освещения музея	МУ «МВЦ»	2014	Местный бюджет	--	--	150,0	150,0
10.4.	Приобретение и установка приборов учета тепла	МУ «ЦК «Досуг»	2013-2015	Местный бюджет	--	80,0	80,0	160,0
10.5	Замер сопротивления изоляции проводов и защитного заземления	МУ «МВЦ»	2013	Местный бюджет	--	50,0	--	50,0
МУ «КЦ им. Н.П.Васильева»	2014	--	40,0	--	40,0
ИТОГО по разделу 10, в том числе:	160,0	1 390,0	695,0	2 245,0
#### Reading for this Class

In this class, we will read a mix of primary and secondary material. You should approach these differently. Primary sources are things written or created during the time period being studied: a letter, an early political cartoon, a diary, etc. A secondary source is something written by a subsequent historian to describe, analyze, and better understand the past.

Reading primary sources: This requires a mix of skill and knowledge. Without doing some research, you may not know enough about a time period or the author’s circumstances in order to fully understand a primary source. Context is key! When reading a primary source, it’s okay to ask questions, be uncertain, and to search for additional context. Here are some questions to think with:

- • Author: Who is the author? What is his/her place in society?
- • Context: When was this written? What was going on surrounding this time and author? Why might that be significant?
- • Purpose: What are the author’s motives? Does the author make an argument? What is that argument? Does this author communicate anything to you (such as background assumptions) other than what he or she is trying to communicate?
- • Contingency: What did the author know? What did he or she not know about the future?
- • Audience: Who is the intended audience for this source? Is the author engaging in a conversation with anyone? Who might he or she be speaking to? How might the intended audience of the source affect its contents?
- • Connections: Does this text remind you of anything else you’ve read or heard about? Do your own assumptions and twenty-first century frameworks shape how you read or understand the text? What does this text tell us about the time and place it was written in? What can’t it tell us? In other words, what are its limits?
- • Relationship to scholarship: What do the things you’ve read for this class tell you about this document?

Reading secondary sources: You will do a great deal of secondary source reading for this course. Secondary sources, written by historians or other scholars, should not be read in the same way as primary sources. As you read them, think about the following:

- • What is the argument? All works of history contain arguments. Some of our readings may appear to just be interesting stories, but they each make an important claim. The author is trying to convince you of their interpretation of the past. What is that interpretation? Are you convinced? (it’s okay not to be convinced)
- • What evidence is the author using? Historians make claims and back them up with evidence from primary sources (which you can see in their citations). They make choices about what kinds of evidence to examine and what to use to support their arguments. Another historian might have made different choices. What choices with evidence is the author making? What choices is the author not making? Does the author’s evidence justify his or her argument?
- • What does this tell me about the past? What doesn’t it tell me about the past?
- • Who matters in this reading? Who creates change? Is it a story about men or women? People in dominant positions of power or marginalized groups?
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к муниципальной программе «Развитие хоккея с шайбой в Саткинском городском поселении» новой редакции

Сводная информация по индикативным показателям Муниципальной программы:

№ п/п	Наименование индикативного показателя	Пункты, подпункты раздела 4 муниципальной программы «Система мероприятий муниципальной программы», которые направлены на достижение планируемых значений индикативных показателей	Планируемое значение показателя в разбивке по годам	Характеристика показателя (в том числе с обязательным указанием особенностей при проведении оценки достижения индикативных показателей)	Формула расчета показателя	Источник получения информации о индикативных показателях
2020 год	2021 год	2022 год	2023 год	2024 год
Муниципальная программа «Развитие хоккея с шайбой в Саткинском городском поселении»
Цель: Формирование потребности и создание условий для здорового образа жизни.
Задача: Развитие спорта и физической культуры.
73

Но это уже были слезы радости! И он, в ответном слове, проникновенным голосом сказал, что по-человечески трудно было поверить, что через год эти руины можно восстановить. Ведь по опыту прошлых лет известно, что строить новые храмы легче, быстрее, а реставрировать – гораздо дороже и дольше. - Не было потолка, не было полов, окон, стояли только полуразрушенные стены, - обводя глазами собор, говорил митрополит. - Действительно, совершилось чудо Божие! Это чудо нашей веры, дорогие и возлюбленные владыки, братья и сестры. Несмотря на экономические трудности и неблагоприятные погодные условия, совершилось желание наших сердец… Я хотел бы исполнить желание своего сердца и возвратить в этот приход, отцу настоятелю образ, который год назад был мне преподнесен для того, чтобы он был напоминанием, что наши молитвы слышит Господь и предстательством угодников Божиих исполняет во благих наши прошения… Удивительно, что откликаются люди, которых мы не просим, к которым не обращаемся с посланиями. Они приходят и анонимно хотят отдать свою жертву. Так вчера в Новодевичьем монастыре, где мы отмечали праздник Смоленской иконы Божией Матери, подошел ко мне один человек и сказал: «Вы едете в Радовицкий монастырь, где предстательствует в нем святитель Николай, а из его жития известно, что он помогал людям тайно, не афишируя - и, подавая мне объемистый пакет, добавил: - Передайте это в Радовицкий монастырь». И я хотел бы исполнить эту просьбу, передать вам эти деньги с тем, чтобы вы их употребили на реставрацию обители. После этого Владыка выразил пожелание каждый год встречаться здесь 11 августа и каждый год освящать что-то еще отреставрированное. А еще обязал настоятеля, чтобы ежедневно в монастыре совершалась служба Божия… - Слыхал? – обрадовано зашептались насельники. – Теперь каждый день у нас будет Литургия!

###### НИКОЛО-РАДОВИЦКИЙ МОНАСТЫРЬ (стихотворение паломника)

По свету много ездил я, Ходил и в даль, и в ширь, Но здесь увидел чудо я – Старинный монастырь!

Лет семь назад увидел я Развалины монастыря И грустно вдруг подумал я Вот – как судьба моя!..

Разруха здесь и безразличье, Как часто было на Руси. И возродится ли величье – Только у Господа спроси!

Но Родина – как птица Феникс, Из пепла снова поднялась И вновь, могучая, над миром Как было прежде, вознеслась!

По свету много ездил я, Ходил и вдаль, и в ширь. Приехал в Радовицы я –
### Ride with the Pros

Gerard Cycles relaunches its brand with a new website— www.gerardcycles.com —to promote and support its expanding range of road/race and gravel/adventure bikes. Supported by a growing list of present and past pro riders and champion racers (our Global Ambassadors), Gerard Cycles enjoys a growing reputation for building bikes that win and bikes that last, employing state-of-the-art manufacturing we call G-Spec CarbonProcess™.

### How do You Roll?

Roll out on your favorite forest trail or pack up for a week-long escape. The Gerard Cycles TrailForce RX is a carbon-fiber, gravel/adventure bike. Available with disc brakes and 1x or 2x drivetrains.

Race, ride hard, or just see where the road takes you. The Gerard Cycles Force 100 is a world- class, carbon-fiber road/race bike. Available in disc- or rim-brake models with electronic or mechanical shifting.

Gerard Cycles is an American bicycle company with deep roots in Ireland and Europe. We make the highest quality, carbon-fiber road and gravel bike frames available and provide a range of upgradable stock models or completely customized bikes. Our bikes are fast, beautiful, and fun to ride. You always get Your Bike, Your Way.

##### ### For more information, call Wayne Feig at +1 206-909-4092 or email wayne@gerardcycles.com.
### To Create a Batch

- 1. Open the (GL301000) form. Journal Transactions

To open the form for creating a new record, type the form ID in the Search box, and on the Search form, point at the form title and click New right of the title.

- 2. On the form toolbar, click Add New Record.
- 3. In the Summary area, perform the following steps:
- a. In the Module box, make sure GL is selected.
- b. In the Transaction Date box, specify the transaction date for the batch.
- c. In the Post Period box, change the financial period to which the transactions should be posted.
- d. If needed, in the Description box, enter a brief description of the transaction.
- e. In the Branch box, check the branch to which the transactions belong.
- f. In the Ledger box, check the ledger to which the transactions are posted.
- 4. For each journal entry to be added to the batch, click Add Row on the table toolbar, and enter the journal entry parameters as follows:
- a. In the Branch column, check the branch whose balance will be updated by the journal entry.
- b. In the Account column, select the account to be updated by the entry.
- c. If required, in the Subaccount column, select the subaccount to be used with the account.
- d. If needed, in the Ref. Number column, specify a value that meets your internal requirements.
- e. In the Debit Amount column, specify the debit amount of the journal entry (if any).
- f. In the Credit Amount column, specify the credit amount of the journal entry (if any).
- g. If needed, in the Transaction Description column, enter a description that will help you or other users identify the journal entry.
- 5. If the Control Total box is shown, enter the amount that equals the debit total or credit total.
- 6. On the form toolbar, click Save.
Debbie Toth and Amber Cutler: some advocates are supporting continuation of the CCI to keep from disrupting what’s now in place. There is also fear of the impact on services if the MCO tax is not renewed.

Fran Smith: an “ah-ha” moment at the dinner: we have established a community.

Debbie Toth and Cindy Kaufman: high impact of the presentations on long term care financing at Summit and conference. Hopes to continue the dialogue with Joann Handy and others.

Kali Peterson: has notes from the early morning planning/brainstorming session (8 a.m. at the Community of Constituents conference): she will turn those notes into a Survey Monkey. This will be an opportunity for all to identify priorities for February one-day regional meetings, such as long term care financing.

Collaborative should invite Anne Tumlinson to present on long term care financing options after the release on November 17 of her data. Interested regional coalition members may want to participate as well as join the workgroup that Suzanne Reed and others at the Legislature will be putting together with the Collaborative.

Greg Underwood: Invite primary care providers to future conferences: that profession seems under enormous pressure.

Forest Harlan: two themes came up last week multiple times that we hadn’t heard much about in past years: homelessness and social determinants of health.

## Project Highlights:

San Mateo New Beginning Coalition Cristina Ugaitafa and Marilyn Baker-Venturini: they have spent some time this year revamping the way they conduct business. This past year they have asked various experts from neighboring coalitions to speak. This year was also the year for a needs assessment and for recruitment of new members. A highlight was a discussion led by Faye Gordon of Justice in Aging. 2015-16 priorities were set in July: housing and transportation are a priority. The community assessment is now under way: access to services, housing, and transportation rise to the top. In January: adopt goals for next two years.