ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
emergencias, con el fin de minimizar al máximo los daños y reducir el impacto negativo que puedan sufrir en estas circunstancias. Responsable: Director de Riesgos y Emergencias. Art. 33.- De los objetivos operativos, productos y servicios de la Dirección de Riesgos y Emergencias.- Para el logro de los objetivos estratégicos institucionales la Dirección de Riesgos y Emergencias, establecerá sus objetivos operativos y metas, los que serán gestionados a través de planes, programas y proyectos. Para el cumplimiento de la misión de la Dirección de Riesgos y Emergencias, se definen los siguientes productos y servicios, los que serán gestionados bajo un enfoque de procesos, para lo cual deberá elaborar el manual de procesos, estableciendo los correspondientes indicadores de gestión: 1. Políticas de intervención articulada con los sistemas nacionales de riesgos y emergencias. 2. Diseño e implementación del subsistema de riesgos y emergencias en relación con los niñas, niños y adolescentes y sus familias. 3. Protocolos de atención especializados en la conformación de redes sociales para atender a niñas, niños y adolescentes y sus familias en situaciones de emergencia y crisis. 4. Diseño de sistema de protección solidaria que complemente la atención en situación de crisis individuales y garantice procesos de protección integral a niñas, niños y adolescentes y sus familias. 5. Diseño de currículo intermedio para la atención en desarrollo infantil con enfoque de gestión de riesgo (procesos lúdicos de aprendizaje de la auto seguridad). 6. Documentos de normas mínimas y principios básicos para atención a niñas, niños y adolescentes en situación de emergencia. 7. Documentos de sistematización de experiencias, lecciones aprendidas y mejores practicas para la gestión de riesgos con enfoque de protección a niñas, niños y adolescentes.
湖南柿竹园有色金属有限责任公司郴州钨制品分公司、湖南长宏新能源材料有限 责任公司、洛阳栾川钼业集团钨业有限公司积极配合编制组开展现场取样进行试验验 证工作，承担了标准中第三方的试验验证工作，主要完成了钨渣利用处置技术数据的 对比，为标准技术要求部分提供有力保障。

- 2.2 主要工作成员所负责的工作情况

本标准主要起草人及工作职责见表 1。

起草人	工作职责
吴昊	负责标准的工作指导、标准的编写、试验方案确定及组织协 调
田书磊、吴宗儒、曾 欣荣、何艺	负责标准中相关技术要求内容的编写及把关
李阳慧明、许克宇	负责提供企业的现场调研及配合标准编写开展现场试验验证 及数据积累
李军、陈志刚、谢建 清、曹伟强	标准编写材料的收集及标准部分内容的编写与把关

#### ( 三 ) 工作过程

3.1 起草阶段 根据国家标准化管理委员会、工业和信息化部及中国有色金属工业协会下达的有 关标准制修订计划的要求，本标准于 2022 年 5 月 19 日进行了任务落实，主编单位 对标准的主要技术要求以及编制进度进行了汇报，各相关单位对标准的技术指标进行 了充分讨论。会后，中国环境科学研究院立即成立了标准编制工作组，对目标任务进 行分解，明确成员单位的任务要求，制定工作计划和进度安排。结合前期收集国内外 钨渣利用处置技术的应用信息，收集钨渣产生、特性及利用处置技术清单，调研国内 外钨渣利用处置技术科研单位、生产企业、使用单位的基本情况，并对各类信息进行 分析汇总，编制《钨渣利用处置技术规范》初稿及其编制说明。 3.2征求意见阶段 2022年8月25日，由全国有色金属标准化委员会、全国增材制造标准化技术委员会 主持，在湖北省宜昌市组织召开了《钨渣利用处置技术规范》讨论会，与会专家代表 对本标准（征求意见稿）进行了认真、细致的讨论，提出了修改意见及建议。 2022年9月，项目组提交《钨渣利用处置技术规范》预审稿及其编制说明，进行预 审讨论。 2022年10月，项目组组织《钨渣利用处置技术规范》（征求意见稿）征求相关单 位意见，征集14家相关企业意见，回函14个，回函并有建议20条。

### 二、标准编制原则

按照 GB/T 1.1－2020《标准化工作导则 第 1 部分：标准化文件的结构和起草 规则》要求进行编写。 参照相关法律、法规和规定，在编制过程中着重考虑了科学性、适用性和可操作 性。 标准编制过程中，遵循了以下基本原则： （1）标准需要具有行业特点，相关污染控制要求要积极参照采用国家标准和行业 标准。 （2）标准能够体现出各利用处置技术污染防控的关键共性的技术要素。 （3）标准能够为利用处置技术的改进和环境污染防控指出明确的方向。
© Copyright 2017 The Meaningful Life Center. By downloading this file from Meaningful Sermons, you agree to respect the copyright of this written material. You understand that your right to this material is limited to using it to deliver sermons, classes or other oral presentations to your community. You agree not to publish this material or any part thereof, nor to email, fax, copy, scan, mail, etc. or otherwise share this material with others, nor to verbally share these ideas with others.

18
შრომები: 2008 იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტის 2008 იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კრებული ,,უცხოური სიტყვები გერმანული ენის ლექსიკურ შემადგენლობაში“ #1(23) თესაუ ;

## საერთაშორისო პროგრამები:

1995 გერმანიის ქ.ბიბერახის გაცვლითი სასწავლო პროგრამა

## ენების ენების

ქართული, გერმანული, ინგლისური , რუსული

კომპიუტერის Word,Ms ,Internet კომპიუტერის Word,Ms ,Internet Windows, Ms Exel Explorer
35

— Можайского, украсила богатая митра. Мало того — в 1687 году князем Яковом Никитичем Оболенским был устроен венец, в виде сияния вокруг святительской главы, украшенный жемчугом и драгоценными цветными каменьями. В 1780 году купцом города Венева Иваном Даниловичем Глуховым к обуви на образе были приложены серебряные башмачки. Пять лет спустя усердием помещика села Юрьева (Егорьевского уезда) образ был покрыт серебряно-позлащенною ризою. А в 1800 году житель села Дединова, Петр Сергеевич Сорокин, привез в обитель серебряный меч, который вложили взамен простого, прежнего, в правую руку святителя. Так приобретала зримые очертания великая любовь и благодарность народа к своему заступнику — Николаю Чудотворцу. Хотя, конечно, это была лишь малая доля невидимо пребывавшей в сердцах — всей народной любви!

###### ГОРЬКОЕ РАССТАВАНИЕ

Шло время. Умер на самом рубеже двух веков царь Иоанн Алексеевич. Как жил тихо и незаметно, так и ушел, почти не замеченный, за суетой и громкими делами своего младшего брата. Всего на год пережил его генералиссимус Шеин. А поручни с церковными ризами от одного и напрестольный крест, подаренный другим, постоянно напоминая о них, так и продолжали оставаться в Николо-Радовицкой обители. И жизнь в ней текла своим чередом. Словно земная река, устье которой — в Небе. В обители по-прежнему, пред образом святителя Николая Чудотворца совершались чудеса. Причем, за полтора века их набралось уже столько, что монахи даже стали подумывать завести вторую книгу. Побольше. Да вместо этого пришлось и с первой расстаться. И не только с ней. А самое горькое — с самим чудотворным образом! Произошло это так. Вдруг отчего-то у кого-то в близких к императору кругах появилось сомнение в благодатной силе, исходящей от образа в Николо-Радовицком монастыре. Возможно, причиной тому был донос инквизитора, который был обязан, согласно инструкции Петра I, зорко смотреть, из опасения суеверия в народе, на всякое проявление необычного события оком подозрения и неверия. Это только на одно событие, или, говоря прямо — чудо. А тут, без малого 250 чудес! Стоит ли удивляться тому, что вскоре в обитель пришел строгий приказ императора, Москву.21 не мешкая, доставить сомнительную святыню в Со слезами на глазах провожали суровые на вид монахи бесценный образ, который под охраной воинов увезли из обители. И, вместе с другими резными иконами, поместили в палатах Святейшего Синода. Узнав об этом, настоятель монастыря архимандрит Гедеон написал императору прошение, в котором ходатайствовал о возвращении иконы в монастырь. Для подтверждения подлинности чудес он приложил к прошению Список с именами людей, получивших исцеление.
Public : 40 participant.e.s (maxi) dont les agent.e.s CNRS, agent.e.s des autres organismes de recherche français, enseignant.e.s-chercheur.e.s dans les universités et écoles d’ingénieur.e.s, chercheur.e.s issu.e.s de structures non académiques (parcs naturels, conservatoires, ONF, CRPF etc.) Lieu : Le Bois Perché, 31160 ASPET (France) Objectif : : Formation pluridisciplinaire autour de la dégradation du bois et des ressources forestières pour faire face aux enjeux socio-environnementaux de la forêt, de la biodiversité, du matériau et du patrimoine bois. Programme : 8 cours magistraux, enseignements participatifs, travaux dirigés sous forme d’ateliers interdisciplinaires, ateliers pratiques, sorties terrain, animations « team building ».

#### Thèmes & intervenant.e.s et expert.e.s :

- • des ressources forestières liées aux changements globaux • des ressources forestières liées aux changements globaux

Xavier Morin, CEFE et Joseph Garrigue, Réserve Naturelle Nationale de la Massane

- • du bois en milieu naturel et enjeux de conservation • du bois en milieu naturel et enjeux de conservation

Laurent Larrieu, CNPF, INRAE, Dynafor et Nicolas Gouix, CEN Midi-Pyrénées

- • et durabilité du bois dans les ouvrages d’hier, d’aujourd’hui et de • et durabilité du bois dans les ouvrages d’hier, d’aujourd’hui et de demain

Emmanuel Maurin, LRMH et Magali Toriti, CReAAH UMR 6566

- • dégradé : ressource sous-exploitée, à valoriser ? • dégradé : ressource sous-exploitée, à valoriser ?

Christophe Belloncle, LIMBHA ESB et Vincent Labbas, IRPA-KIK/Université de Liège, Belgique

Conférenciers invités : Yann Perrier, artiste qui interroge les fragments dégradés de la nature. Pascal Waringo, Maître artisan compagnon qui explore les pratiques anciennes plus Yann Perrier, artiste qui interroge les fragments dégradés de la nature. Pascal Waringo, Maître artisan compagnon qui explore les pratiques anciennes plus respectueuses de la matière (intervention sur le ceinturage et la coupe raisonnée).

#### Exposition autour de l’œuvre de Yann Perrier

Ateliers participatifs : participatifs : équarrissage et respect de la fibre, outillage et maquettes pédagogiques avec la SNRB, Tréboul’Tout et Les Bâtisseurs Médiévaux
４．新型コロナ感染下の生活課題に取り組む活動の具体的な事業内容と、それを行うことで 期待される効果など、事業の必要性をアピールしてください。

具体的な事業内容と期待される効果
《どういう人を対象に、何をするのかを具体的に書いてください。》
実 施 回 数	回	対 象 者 数	人
実 施 期 間

※助成対象事業は令和４年３月３１日までに完了して下さい。

５．事業の財源別内訳 ※収入合計と支出合計は一致させてください。

今回申請する事業にかかる収入	金額（円）
①本助成金申請額	金額欄に申請額を記入(万円単位)
②自己資金
収入合計(①＋②)

この助成事業にかかる支出 ※支出の費目を記載して下さい。	金額（円）	内容等を記載
（例）食材購入費	○○○○○	・○○○○○○○○○○ ・○○○○○○○○○○

支出合計
43

Всюду митинги, забастовки. Митингуют вместо того, чтобы воевать, даже солдаты. Объявленная поначалу амнистия политзаключенным, хочешь — не хочешь, затронула уголовников. И теперь они массами расползаются по всей стране. А остановить начатый ими разбой некому. Полиция и жандармерия распущены. Городовых с улиц и площадей убрали. Чтобы спасти жизнь, они переодеваются в гражданскую одежду, бегут. Но все равно их узнают, арестовывают, а то и убивают прямо на месте. Взамен прежних стражей закона создали народную милицию или, как говорят некоторые, ополчение. Но у него нет ни опыта, ни сил навести порядок. Везде хаос, анархия. Шум, гам. В церковь ходить стало некогда. Да еще и появились такие ораторы, которые вообще призывают больше не ходить туда! Вместо креста на груди — символ благонадежности теперь красный бант. Прежнее родное государственное знамя тоже заменили красным. Жить в больших городах становится тяжелей с каждый днем. Продукты дорожают со скоростью урагана и все равно сметаются с прилавков всех магазинов. Хлеб в Петрограде — так велено называть теперь Санкт-Петербург — выдается по карточкам, и все равно его не хватает. Начался хлебный бунт. Люди громят булочные и мелкие лавки. Керосина тоже уже не достать. Вместо привычных слов «Господа» все теперь стали называться товарищами. Офицеров расстреливают без суда и следствия. И Царя больше нет! Слушают люди. Дивятся. Продукты — это еще понятно. В начале войны тоже все сметали с прилавков. Но насчет Государя… Ну, что может быть более странным для слуха русского человека, что в России нет больше Царя? Всегда, сколько стояла она на земле, — был. Сначала князья. Потом цари. Наконец, императоры. Помазанники Божии! А теперь нет? Да быть такого не может! Кто же тогда есть? «Временное правительство!» — Правительство? Да еще и временное?! — Ну, тогда тут какая-то ошибка. — Или, если какой бунт, скоро пройдет! Не прошел. Вскоре и деньги новые появились. Тоже чужие — все почему-то 40 рублевого, никогда не виданного на Руси достоинства..
71

После службы, обращаясь к пришедшим и приехавшим в монастырь людям, он говорил так, что и многие из них не смогли сдержать слез: — Сегодня, когда мы совершали Божественную Литургию, где престолом было небо, а подножием — земля, в окружении этих древних руин, мы переживали скорбь и радость. Скорбь о том, что оставляли мы Бога, рушили святыни, уничтожали служителей Божиих. И радость, что Господь не оставляет нас, что Господь принимает наше покаяние при обращении к Нему. После этого Архипастырем было сказано несколько слов в адрес настоятеля, которые отец Августин строго-настрого запретил упоминать в книге. Я не без сожаления (ведь тут была не хвалебная ода, а констатация факта, который мог назидательно воздействовать на других), действуя только по послушанию, пропустил их. И продолжил выписку того, что говорил дальше Владыка: — Много было порушено святынь на нашем Подмосковье, но очень много из них уже и восстановлено. Господь через людей своих помогает нам воздвигать порушенное. Недавно в Москве состоялся Архиерейский Собор, где святители Русской Церкви приняли решение всеми силами и средствами содействовать восстановлению порушенных святынь. Было решено, что все состоятельные, уже восстановленные монастыри и храмы станут оказывать материальную помощь тем храмам и монастырям, которые еще не имеют возможности на свои средства восстановить порушенное. И я сегодня за Божественной Литургией молился о том, чтобы Господь помог нам по молитвам святителя Николая восстановить и эту возвращенную Церкви порушенную святыню… От имени нашей епархии я передаю на воссоздание этой обители один миллион рублей для начала восстановительных работ. Мы начнем по всей Московской епархии собирать пожертвования, чтобы не было остановки в восстановительных работах. У нас есть опыт быстрого восстановления порушенных святынь. Я молю Господа, чтобы не больше трех лет ожидали вы, братья и сестры, когда воссияет вновь в прежней красоте, а может быть, и в большей, эта святая обитель. Трудно, видя все, что творилось вокруг, было поверить в то, что говорил Владыка. Ведь одно дело строить с нуля. И совсем другое, гораздо более долгое и трудное — восстанавливать то, где местами кирпича на кирпиче не осталось… А он начал претворять, сказанное им, в жизнь прямо тут, не отлагая этого ни на минуту! Каждому подходящему под благословение, из присутствовавших на Богослужении, игумену монастыря или настоятелю храма Владыка что-то говорил проникновенным тоном. Тот понимающе и согласно кивал. Несмотря на то, что во всех монастырях и храмах, без исключения, оставались масса своих, еще не решенных проблем. Действительно, Николо-Радовицкий монастырь вскоре ощутил серьезную материальную поддержку. И… Уже на следующий год, также 11 августа, прибывший вновь сюда митрополит Ювеналий — освятил отреставрированный Петропавловский храм. Сказав, что в следующий, 2010-й год, на очереди — освящение Собора Рождества Пресвятой Богородицы. И вот, буквально через считанные дни, а то и часы, должно было состояться и это торжество. На которое опять ожидалось прибытие любимого Владыки. Если, конечно, ему не помешают приехать эти пожары. Но ни сильный дым…
CORAM LIFE EDUCATION – SCARF RESOURCES
PE LANCASHIRE PE SCHEME OF WORK	KS1 Year 1 - Baseline Unit – Supertato	(Warm up) KS1 Fundamental Movement Skills – Overarm Throw KS1 Year 1 – Dance – Toy Story	(Warm up) KS1 - Year 1 - Fundamental Movement Skills Rolling a Ball Year 1 Gymnastics Activities 1	Year 2 – Games – Striking and Fielding	KS1 – Year 1 Athletics	Year 1 Assessment Year 1 Fundamental Movement Skills Tri Throlf or Zog OR Year 2 Assessment Year 2 Fundamental Movement Skills end of year KS1 Assessment
History / Geography RISING STARS	Geography (Y1) Our Local Area	History (Y1) My Family History	Geography (Y2) Journeys – Food	History (Y2) Holidays	Geography (Y1) Animals and their Habitats	History (Y1) Great Inventions – Transport
Art and Design	Covered in Fantastic Friday	Covered in Fantastic Friday	Art – Drawing KAPOW – Make your mark (Y1) Lesson plans Links with God’s Creation	Covered in Fantastic Friday	Art – Painting and mixed media KAPOW – Colour Splash Yr1 Lesson plans	Covered in Fantastic Friday
Music Pupils receive further music experiences within MAD Week	Covered in Fantastic Friday	Christmas Nativity Production • Use their voices expressively by singing songs and speaking chants and rhymes. • Rehearse and perform with others (for example, starting and finishing together, keeping to a steady pulse). Listening / Pitch / Duration / Dynamics/ Tempo / Tambre / Texture / Performance	Covered in Fantastic Friday	Charanga – Your Imagination (Year 1) Listening / Pitch / Duration / Dynamics/ Tempo / Tambre / Texture / Performance	Covered in Fantastic Friday	Charanga – Zootime (Year 2) Listening / Pitch / Duration / Dynamics/ Tempo / Tambre / Texture / Performance
Computing - including online safety PURPLE MASH / EDUCATION FOR A CONNECTED WORLD	Unit 1.1 Online Safety & Exploring Purple Mash (4 weeks)	Unit 2.5 Effective Searching (3 weeks)	Unit 1.4 Lego Builders (3 weeks)	Unit 1.9 Technology outside school (2 weeks)	Unit 1.2 Grouping & Sorting (2 weeks)	Unit 2.6 Creating Pictures (5 weeks)	Unit 1.8 Spreadsheets (3 weeks)	Unit 1.7 Coding (6 weeks)	Unit 2.1 Coding (5 weeks)	Education for a Connected World – KS1 (Online safety) (3 weeks)
Своевременное удаление снега и льда (скола) обеспечит нормальную пропускную способность дорог и уменьшит возможность возникновения снежно- ледяных образований. Вывоз снега с улиц, площадей, проездов и т.п. осуществляется на специально подготовленные площадки («сухие» снегосвалки). В первую очередь вывоз собранного снега с улиц и проездов осуществляется от остановок пассажирского транспорта, наземных пешеходных переходов, мостов, въездов на территорию лечебно-профилактических учреждений и других социально значимых объектов, по окончании первоочередных работ осуществляется вывоз снега от прочих объектов. Время зачистки прилотковой зоны и вывоза снега с основных транспортных магистралей не должно превышать 5 суток, для улиц местного значения в жилой застройке - 6 суток. 2.31. Организация уборки и благоустройства мест временного складирования снега после снеготаяния на территориях, обслуживаемых специализированными организациями по муниципальному заказу, осуществляется под контролем уполномоченного органа администрации муниципального образования в сфере ЖКХ. 2.32. Собственники (владельцы) жилых и нежилых зданий, сооружений обязаны обеспечить своевременную очистку их кровель, карнизов, козырьков, водосточных труб от снега, наледи и сосулек с последующим их вывозом. Крыши с наружным водоотводом необходимо периодически очищать от снега, не допуская его накопления слоем более 10 см. Перед сбросом снега, а также в местах образования сосулек проводятся мероприятия, обеспечивающие безопасность пешеходов, в том числе ограждение участка яркими лентами. Сброс снега и сосулек осуществляется только в светлое время суток. При проведении работ по уборке, благоустройству придомовой территории следует информировать жителей многоквартирных домов, находящихся в управлении о сроках и месте проведения работ по уборке и вывозу снега с придомовой территории и о необходимости перемещения транспортных средств, препятствующих уборке спецтехники придомовой территории, в случае если такое перемещение необходимо. При сбрасывании снега с крыш, балконов должны быть приняты меры по обеспечению сохранности деревьев, кустарников, воздушных инженерных сетей, растяжек контактных сетей, светофорных объектов, дорожных знаков. На проездах, убираемых специализированными организациями, снег надлежит сбрасывать с крыш до вывозки снега, сметенного с дорожных покрытий, и укладывать в общий с ними вал. При необходимости сброса снега с кровли здания или сооружения на участки тротуаров, дорог, объектов общего пользования незамедлительно по окончании работ снег должен быть собран и вывезен собственником (владельцем) здания или сооружения во избежание повторного загромождения снегом очищенных территорий. Все тротуары, дворы, лотки проезжей части улиц, площадей, набережных, рыночные площади и другие участки с асфальтовым покрытием надлежит очищать от снега и обледенелого наката под скребок и посыпать песком до 8 часов утра.
- F. Metode Penelitian
- 1. Jenis Penelitian
- Dilihat dari objek kajian dan orientasi yang hendak dicapai, kajian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang berlokasi di Kepolisian Daerah kualitatif,16 Sumatera Selatan yang menggunakan metode metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam, suatu data yang pasti yang merupakan suatu nilai balik data yang tampak. metode kualitatif tidak menekankan generalisasi.17 pada Adapun yang dimaksud kualitatif menurut David Williams dalam buku Lexy J. Moleong adalah pengumpulan data pada suatu latar alamiah, dengan menggunakan metode alamiah, dan dilakukan oleh orang atau peneliti yang tertarik alamiah.18 secara
- Sedangkan menurut Kirk dan Miller pada mulanya bersumber pada pengamatan kualitatif yang dipertentangkan dengan pengamatan kuantitatif. Pengamatan kuantitatif melibatkan pengukuran tingkatan suatu ciri tertentu. Untuk menemukan sesuatu dalam pengamatan, pengamat harus mengetahui apa yang menjadi ciri sesuatu itu. Untuk itu pengamat mulai mencatat atau menghitung dari
### To Add a Cash Entry to a Batch

- 1. Open the (GL304000) form. Journal Vouchers
- 2. In the Batch Number box, select the batch to which you want to add a cash entry.
- 3. On the Transactions tab, perform the following steps for each cash entry you want to add:
- a. On the table toolbar, click Add Row.
- b. In the Tran. Code column, select the transaction code of the cash transaction you want to add.
- c. Check the date in the Transaction Date column, and change it, if needed.
- d. In the Entry Type ID column, specify the entry type of the cash transaction.
- e. In the Ext. Ref. Number column, enter the reference number shown on the external document.
- f. Enter the Total Amount of the cash transaction.
- g. If needed, in the Transaction Description column, type a brief description of the cash transaction.
- h. If you want to enter the cash transaction without details (by its summary), specify both the

##### Credit

Account and Debit Account (with corresponding subaccounts, if needed).

- j. If you want to enter the document with details, select the Split check box, and do the following for each line item of the document:
- a. Click Add Row on the table toolbar. The new row has the same reference number as the transaction's header row.
- b. In the Total Amount column, specify the line amount.
- c. Specify the credit or debit account and a corresponding subaccount for the line, depending on the entry type (expense or disbursement).
- k. Make sure that the document is balanced and its total credits equal total debits.
- l. If the Control Total box appears in the Summary area, enter the amount, which is equal to the credit and debit total.
- 4. On the form toolbar, click Save.
### To Generate the AP Aged Past Due Report in the Base Currency

- 1. Open the (AP631000) report. AP Aging
- 2. On the Report Parameters tab, do the following:
- a. In the Report Format box, select one of the following options:
- • Summary: To view the past due balances on the selected aging date.
- • Detailed: To view the past due documents on the selected aging date.
- • Detailed with Retainage: To view past due documents and their unreleased retainage on the selected aging date.
- b. In the Company/Branch box, select the company or branch for which you want to view information, or leave this box empty to view information on all branches.
- c. In the Vendor Class box, select the vendor class for which you want to view information, or leave this box empty to view information on all vendor classes.
- d. In the Vendor box, select the vendor you want to view information for, or leave this box empty to view information on all vendors.
- e. In the Age as of Date box, select the date the system will use to calculate the aging categories for documents.
- 3. On the form toolbar, click Run Report.

The report displays the list of vendors with past-due balances. Balances are broken down by days past due on the specified date, and all amounts are displayed in the base currency.