ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
мой про- дукции: мебель де- ревянная для офи- сов, адми- нистра- тивных помеще- ний, учеб- ных заве- дений, учрежде- ний куль- туры и т.п.	пород (твердо- листвен- ных и тро- пических); возмож- ные значе- ния: дре- весина хвойных и мягко- листвен- ных пород: береза, листвен- ница, сос- на, ель	листвен- ных по- род: береза, листвен- ница, сосна, ель	листвен- ных по- род: бере- за, лист- венница, сосна, ель	листвен- ных по- род: береза, листвен- ница, сосна, ель
1 1.	31.01.12. 160	Мебель для сиде- ния, пре- имуще- ственно с деревян- ным кар- касом	материал (вид древесины)	предель- ное значе- ние - мас- сив древе- сины "ценных" пород (твердо- листвен- ных и тро- пических); возмож- ные значе- ния: дре- весина хвойных и мягко- листвен- ных пород	возмож- ное зна- чение - древесина хвойных и мягко- листвен- ных по- род	возмож- ное зна- чение - древесина хвойных и мягко- листвен- ных по- род
#### Position papers:

Four times during the semester, you will compose brief 500–800-word essays that take a firm argumentative position on a matter of significance to the Civil War era. These are due at the conclusion of each unit. In these papers, you must demonstrate your thoughtful engagement with lectures, readings, and class discussions. See the Rubric for Written Work below. The questions that you will respond to are deceptively simple and intentionally open-ended.

Position paper 1: What caused the war? Due Feb. 14 (draft due in class on Feb 12). Position paper 2: What was it like to live through the war? Due March 5. Position paper 3: Why did the North win the war? Due March 21. Position paper 4: What did emancipation mean for African Americans? Due April 18.

#### Instructor meeting: due Feb. 7

In the first four weeks of class, you are required to speak with me individually. This meeting will provide an opportunity to discuss your expectations and hopes for the class, your learning needs, and any concerns in a casual, non-confrontational atmosphere. We may also discuss how this class can help you with your course of study at Indiana State University and your future. I will bring a basic list of questions as a starting point that includes basic biographical information as well as some questions about our class.

This conversation could take from 10 minutes to an hour. It can take place in office hours, after class, or at another time that’s convenient for us both. You are responsible for attending office hours or setting up another time to meet. Please do so by Feb. 7. This assignment is graded as a pass/fail.

#### Free State of Jones Reflection: due April 23

Write a brief analytical reflection about the film Free State of Jones alongside Gary Gallagher’s essay “Hollywood Has it Both Ways.” Some potential questions to explore include:

- • How does this film relate to the “Lost Cause” idea that Gallagher discusses?
- • Is this film similar to, or different from, other Civil War movies you may have seen?
- • How does this film relate to our discussions on topics such as emancipation, Reconstruction, slavery, memory, and war?
- • What surprised you? Why?
- • Evaluate the film. Was it a useful representation of the Reconstruction era U.S.?

We will discuss this assignment in more detail later in the semester.
- 3.2 Dary pro dětský klub

V Hájence, z.s., jako zřizovatel přijímá finanční či věcné dary určené pro Dětský lesní klub V Hájence.

####### Možnosti darování:

- • vkladem na účet spolku, a to buď pravidelným příspěvkem anebo jednorázově
- • vkladem na účet spolku ve formě navýšení školného
- • věcným darem

####### Potvrzení o daru:

Po obdržení daru vypíšeme dárci doklad a následně zašleme či předáme dárci:

- • potvrzení o přijatém daru (pokud je to dar do 5.000,- Kč)
- • darovací smlouvu (pro dary nad 5. 000,- Kč)

Dar v minimální výši 1.000 Kč, kdy dárcem je fyzická osoba; 2.000 Kč, kdy dárcem je podnikatel (právnická osoba) za rok, si dárci mohou odečíst od základu daně z příjmu. Darovací smlouva či potvrzení o přijatém daru, které od nás obdržíte, poslouží jako účetní doklad.

- 4. PŘEDÁVÁNÍ DĚTÍ DĚTSKÉHO KLUBU, VYZVEDÁVÁNÍ, OMLOUVÁNÍ, OSOBY ZMOCNĚNÉ K PŘEVZETÍ DÍTĚTE

####### 4.1 Předávání dítěte

- • Provozní doba dětského lesního klubu je pondělí až pátekod 8:00 do16:30 hod. V případě potřeby lze provozní dobu upravit dle zájmu rodičů a možností provozovatele.
- • Rodiče předávají dítě od 8:00 do 9:00 (viz dále rytmus dne).
- • Předávání probíhá v prostorách Dětského lesního klubu V Hájence, Nár. hrdinů 45, 190 12, Praha 9 – Dolní Počernice, pokud nejsou rodiče předem informováni jinak (v případě společných výletů, slavností, návštěv kulturních akcí apod.).
- • Dětský klub přebírá odpovědnost za dítě okamžikem podání ruky dítěte s pedagogem. Odpovědnost zřizovatele a pedagoga za dítě končí znovu podáním ruky.
- • Při ranním předávání dítěte rodič informuje pedagoga o důležitých okolnostech spojených se stavem dítěte (např. dítě po nemoci, závažné okolnosti v rodině apod.). Jedná se především o okolnosti, které by mohly narušit fyzickou či psychickou pohodu dítěte a dalších dětí během pobytu v klubu. Rodič předává dítě dostatečně vybavené s ohledem na aktuální počasí a potřeby dítěte (viz dále v textu).
- • Dochvilnost při předávání dětí je nezbytná pro zajištění programu a provozu dětského klubu. Pokud rodiče bez omluvy nedodrží začátek programu, dítě nebude pro daný den přijato. Účast na společném zahájení programu (tzv. ranní kruh) je velmi důležitou součástí programu.

####### 4.2 Vyzvedávání dítěte

- • Čas určený pro vyzvedávání dětí rodiči nebo zmocněnými osobami je v 16.00 - 16:30 hod. (viz dále rytmus dne).
- • Rodič zkontroluje stav vybavení dítěte potřebné pro další dny programu dětského klubu a případně doplňuje vybavení v kapsáři dítěte, jež je uložen v zázemí klubu. Dochvilnost při vyzvedávání dítěte je nutná. Rodiče jsou informováni o závažných událostech z průběhu dne ve školce (úrazy, hádky, vyjmutí klíštěte) týkajících se jejich dítěte. V případě zhoršení

verze 7/12 verze 7/12 02 (1. 5. 2020)
Finanční výbor doporučuje RO č. 68/11-ZM schválit.

RO	odbor	výdaje	příjmy	Popis rozpočtového opatření
ZM	běžné	kapitál.	financování
69	39	7 511 000,00	zpracování PD-odstranění závad střešní konstrukce-St.Kysibelská
39	-7 000 000,00	zhodnocení z EA (ZŠ a MŠ)
39	-511 000,00	technické zhodnocení-objekty ZŠ a MŠ

Hlasování:

CELKEM	PRO	PROTI	ZDRŽEL SE

Ing. Michal Toufar	x
Ing. Stanislav Vondráček	x
Jaroslav Fujdiar	x
Josef Murčo	x
Ing. Werner Hauptmann	nepřítomen-omluven
Mgr. Tomáš Hybner	x
Bc. Petr Hadroušek	x
Viktor David	x
Vítězslav Škorpil	x
HLASOVÁNÍ CELKEM	8	0	0

Finanční výbor doporučuje RO č. 69/11-ZM schválit.

RO	odbor	výdaje	příjmy	Popis rozpočtového opatření
ZM	běžné	kapitál.	financování
70	43	200 000,00	neinv.transfer Infocentrum - projekt Clara
43	-200 000,00	Projekt Clara

Hlasování:

CELKEM	PRO	PROTI	ZDRŽEL SE

Ing. Michal Toufar	x
Ing. Stanislav Vondráček	x
Jaroslav Fujdiar	x
Josef Murčo	x
Ing. Werner Hauptmann	nepřítomen-omluven
Mgr. Tomáš Hybner	x
Bc. Petr Hadroušek	x
Viktor David	x
Vítězslav Škorpil	x
HLASOVÁNÍ CELKEM	8	0	0

Finanční výbor doporučuje RO č. 70/11-ZM schválit.
###### We also have some challenges (opportunities!)

A significant part of the congregation is older (60+), and represent a variety of views about what a church is and can be. Although we enjoy a small presence of young families in our congregation, we are hoping to develop a greater and more sustainable presence among young families. We also seek increased representation of “early retirees” (ages 50-65). There seem to be a significant number of young people on the island who try to improve their spiritual development but who don’t see the church as useful. In a time of increasing cost and fewer resources, we wish to increase our service to God, community and congregation. We continue to pray for our parish. At the same time, we are praying for you as you discern where you are being called to serve. If, after reading and praying about Grace Church, you feel that God is calling you to explore a relationship with us, we look forward to meeting you. We trust God’s guidance for you as well as for Grace Church. Worship Grace Church liturgies follow the liturgical seasons throughout the church year. Our services are based on Rite II Holy Eucharist (Book of Common Prayer), supplemented by resources in the Hymnal 1982, Enriching Our Worship, and Wonder Love & Praise. At this time, there is one service on Sunday mornings at 10:00 a.m. Eucharist is celebrated when there is a supply priest, otherwise the service ends with the Peace, followed by an Offertory during which time a Dismissal Hymn is sung. With COVID restrictions, in-person attendance is limited and there is no choir. However, music is an important part of each service---the congregation sings strongly and joyfully. Hymns and congregational singing are a key part of the worship services at Grace. There is a children’s program during the service; children join the rest of their family at the Offertory. We believe in the priesthood of all believers and encourage all parishioners to exercise their gifts for the ministry and mission of our church. Historically, nearly every parishioner has had
Nora: E siamo alle solite. Se sei intruppato puoi fare quello che vuoi nonostante la futuribilità dell’assunto. Se vivi fuori dell’esercito delle mille pecore ti danno del cretino, del disonesto e di qualcosa d’altro che non mi va di ripetere. Monodoro: Insomma, Nora, qui si tratta di spillare fior di quattrini a poveri diavoli che vivono nell’illusione che un amore ritorni, che con un cent vincano alla lotteria… Questa ingenuità sociale va combattuta. Nora: Vedo che tieni in grossa considerazione i tuoi stessi simili. Non mi risulta che tu respiri con le branchie. Il problema non è quello seppure lo è un problema. Il problema vero è che tutti, tu, io, gli astrofili, i frequentatori di palestre, i guerrieri della notte bla bla, tutti indistintamente, ci si faccia un bell’esame di coscienza senza prendere per il c… quelli che beatamente ci cascano. Ma se qualcosa va storto fanno presto a scaricarsi la coscienza: Ah! Colpa dell’astrologo. E il Frankestein di turno chi l’ha inventato: l’astrologo o l’ingegnere genetico? Chi è più pericoloso per la razza umana? Personalmente ho sempre cercato di fare il mio dovere onestamente prendendo dall’astrologia solo quello che poteva dare, nulla di più. O prendendo da me solo quello che potevo capire. Non ho mai stimolato false illusioni - solo su di me purtroppo - e, tantomeno, non ho mai pensato di attaccare la testa di una scimmia su un cobra. Eppure, nonostante la buona volontà di pochi hai mai visto un astrologo chiamato nei santuari del sapere a tenere conferenze? Ne hai mai visto uno investito di una certa tenerezza? Purtroppo il mondo è una gigantesca vite tecnocrate. Si prediligono i relais e gli strofinii sulla mente e se a sbagliare è un medicinale, tutt’al

32
ROB CONSULTORA EDUCATIVA INTEGRAL SRL – Beruti 3465 °3° piso “G” (C1425BBS) Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(городских) судов г.Волгограда и Волгоградской области, мировые судьи и сотрудники аппаратов судебных участков мировых судей Волгоградской области. 2.2. На Конкурс принимаются видеоролики, на которых участники читают литературные стихотворные художественные произведения, посвященные Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. Продолжительность видеоролика должна составлять не более 5-ти минут. В ходе исполнения литературного произведения может использоваться сценическое и музыкальное сопровождение. При создании видеоролика допускается применение компьютерных видео- и аудиоэффектов.

- 2.3. Конкурс проводится по следующим номинациям:
- - исполнители от 6 до 10 лет включительно;
- - исполнители от 11 до 14 лет включительно;
- - исполнители от 15 лет до 18 лет.

2.4. Отправляя работу на Конкурс, законный представитель Участника заполняет заявку (Приложение 1), в которой соглашается с условиями Конкурса, указанными в данном Положении, в том числе дает согласие на размещение видеороликов и (или) их фрагментов с изображением несовершеннолетнего гражданина: - на интернет-сайтах Российского объединения судей, Волгоградского областного суда, Совета судей Волгоградской области, Комитета юстиции Волгоградской области, районных (городских) судов г.Волгограда и Волгоградской области, судебных участков мировых судей Волгоградской области; - в электронных и печатных СМИ; - в изготавливаемой Организатором и (или) Волгоградским областным судом печатной продукции; - во внутренних отчетах Организатора. 2.5 Работы принимаются на Конкурс при наличии заявки на участие в Конкурсе, подписанной законным представителем Участника (Приложение 1). 2.6. От каждого Участника на Конкурс может быть представлено не более одного видеоролика. 2.7. Работы, представленные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

## 3. Порядок подачи работ для участия в Конкурсе

3.1. Для участия в Конкурсе Участник направляет Организатору по электронной почте vlgros34@yandex.ru следующие материалы:
- 5. So the only requirement for the 50 points is that your FINALIZED OUTLINE is due on the day of the Trial. It must be uploaded to your homework folder. It is possible to get an A+ with only showing me your finalized outline. However, if you also want to show me that you did lots and lots of outside research (even though you didn't use it in your final outline) then you can show me that too! So if you want you may also attach to the end of your outline or upload separately any EXTRA OUTSIDE RESEARCH you did in preparation for the trial.
- 6. So if you do any research or reading for this trial (even if you don't use it in the final outline) you can show this to me to raise your grade. Show me what you read (source and page numbers) and show me any notes you took. This would certainly raise your grade.

## Getting an A+ for the 30 point Performance Part of the Trial

- 1. Remember you must be "the star" for your part of the trial for 3-5 minutes. 3 minutes is minimum and 5 minutes is the maximum.
- 2. Like I said, in most A+ examples, the student will part of the time perform a lawyer's speech and then part of the time be a witness.
- 3. Be creative!!! One way to raise your grade is to be creative. Yes, be a lawyer and a witness, but can you think of anything else creative to do also? Some students have had multiple witnesses. Some students have brought props! Some students have worn costumes, played music, etc, etc….
- 4. To get an "A" you MUST be active during the trial. You MUST listen to the other sides' arguments and witnesses and you MUST ask them questions and offer rebuttals. ANYONE CAN QUESTION ANY WITNESS!!!!!! You must do this to get an A. If you are silent during the trial you cannot get an A.
- 5. Another way to raise your grade is to volunteer within your Prosecution and Defense Team to give the 1-minute opening remark or 1- minute closing remark.
- a. So we need 1 person from the Prosecution Team and 1 person from the Defense team to give an opening remark and a closing remark.
- b. For the 1 minute opening remark you are the lawyer introducing your entire team's case to the judge and jury. Like a good lawyer think of an interesting and memorable way to start. You should also briefly and memorably outline your entire team's points you will make.
- c. For the 1 minute closing remark you will be the lawyer giving the last and final statement to the judge and jury for your team. Like a good lawyer give a memorable final summation of your team's case.

## What Happens on the Day of the Trial?

1st- Prosecution Team gives opening remarks Prosecution Team gives opening remarks (only 1 minute or less). State your thesis and briefly introduce your main supports. Think of an interesting hook!

2nd- Defense Team gives opening remarks Defense Team gives opening remarks (only 1 minute or less). State your thesis and briefly introduce your main supports. Think of an interesting hook!

### 3rd- Topic #1

- a) Prosecution for Topic #1 goes.
- Each person on Prosecution Topic #1 has 3-5 minutes to present her/his case and call her/his
### https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU https://www.youtube.com/watch?time\_continue=103&v=Zg7pC ZOtMXo&feature=emb\_logo

### https://www.youtube.com/watch?v=L3D- 4szTKMg&feature=emb\_logo https://www.youtube.com/watch?v=mOsQijzrMME&feature=em b\_logo
# APPLICATION FORM FOR ADMISSION TO FIRST YEAR – 2022/2023

This is an application form for admission and does not constitute an offer of a place, implied or otherwise.
Completed applications will be accepted from:	Tuesday Tuesday June 2022
The closing date for receipt of applications is:	Tuesday Tuesday June 2022 @ 1.00pm

All Application Forms and accompanying documentation should be sent or emailed to:
Mr Brendan Harrington Principal Edmund Rice College Mill Road Blanchardstown D15 TPP8	admissions@ercdublin.ie

[Please ensure you return the following documents to the school to complete the application: Recent proof of address (only registered utility bills or bank statements dated within the last three months and in the name of the parent(s)/guardian(s) will be accepted). Birth Certificate (a copy will suffice)]

Please complete all sections of the following application using BLOCK CAPITALS
SECTION 1 - PROSPECTIVE STUDENT DETAILS
Details of the young person for whom this application is being made.
First Name:
Middle Name:
Surname:
Date of Birth:
Prospective Student’s Address:

Eircode:
PPSN:
КАБИНЕТ МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Свободы пл., д. 1, г. Казань, 420060. Тел.: (843) 264-77-74, факс: (843) 264-32-64.

Председателю Татарского республиканского комитета профсоюза работников народного образования и науки, Ассоциации профсоюзов работников непроизводственной сферы Республики Татарстан

ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ МИНИСТРЛАР КАБИНЕТЫ Ирек майданы, 1 нче йорт, Казан шэНэре, 420060. Тел.: (843) 264-77-74, факс: (843) 264-32-64.

prav@tatar.ru, www.prav.tatarstan.ru ОКПО 04010722, ОГРН 1021602846154 ИНН/КПП 1655005594/165501001

- Ю.П.ПРОХОРОВУ

№ П-3047/891 от 3.09.2014

О продолжении реализации програм- мы негосударственного пенсионного обеспечения работников бюджетной сферы

# Уважаемый Юрий Петрович!

Рассмотрев в соответствии с поручением Руководителя Аппарата Президента Республики Татарстан А.А.Сафарова от 21.06.2014 № П/21514 -АС Ваше обращение о возможности продолжения реализации программы негосударственного пенсионного обеспечения работников организаций бюджетной сферы республики, Кабинет Министров Республики Татарстан сообщает, что Ваше предложение поддержано. Президентом Республики Татарстан Р.Н.Миннихановым принято решение от 18.08.2014 № 42872-МР о продлении на 2015 год срока назначения доплат к пенсиям новым участникам республиканской программы негосударственного пенсионного обеспечения работников бюджетной сферы, уволившимся из указанных организаций по пенсионным основаниям, у которых в течение указанного периода возникнет соответствующее право.

Заместитель Премьер-министра Республики Татарстан - Руководитель Аппарата Кабинета Министров Республики Татарстан

## Ш.Х.Гафаров
- в) присвоения объекту адресации нового адреса.

1.1.3. аннулирование адреса объекта адресации в случае прекращения существования объекта адресации осуществляется после снятия объекта недвижимости, являющегося этим объектом адресации, с государственного кадастрового учета.

### 1.1.4. аннулирование адреса существующего объекта адресации без одновременного присвоения этому объекту адресации нового адреса не допускается.

1.1.5. аннулирование адресов объектов адресации, являющихся преобразуемыми объектами недвижимости (за исключением объектов адресации, сохраняющихся в измененных границах), осуществляется после снятия с учета таких преобразуемых объектов недвижимости. Аннулирование и повторное присвоение адресов объектам адресации, являющимся преобразуемыми объектами недвижимости, которые после преобразования сохраняются в измененных границах, не производится. 1.1.6. в случае аннулирования адреса здания (строения) или сооружения в связи с прекращением его существования как объекта недвижимости одновременно аннулируются адреса всех помещений и машино-мест в таком здании (строении) или сооружении.

- Круг заявителей
- 1.2. Заявителями являются:
- 1.2.1.физические и юридические лица, которые являются собственниками объектов адресации, расположенных на территории муниципального образования сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан.
- 1.2.2. физические и юридические лица, обладающие одним из следующих прав на объект адресации:

### правом хозяйственного ведения, правом оперативного управления, правом пожизненно наследуемого владения, правом постоянного (бессрочного) пользования.

1.3. С заявлением вправе обратиться представители заявителя, действующие в силу полномочий, основанных на оформленной в установленном законодательством Российской Федерации порядке доверенности, на указании федерального закона либо на акте уполномоченного на то государственного органа или органа местного самоуправления (далее - представитель заявителя). От имени собственников помещений в многоквартирном доме с заявлением вправе обратиться представитель таких собственников, уполномоченный на подачу такого заявления принятым в установленном законодательством Российской Федерации порядке решением общего собрания указанных собственников. От имени членов садоводческого, огороднического и (или) дачного некоммерческого объединения граждан с заявлением вправе обратиться
POWERAE\_Call\_2019 Adult Education Staff Mobility Agreement

# ADULT EDUCATION QUALITY COMMITMENT STAFF MOBILITY

Project “Transnational mobility of nonvocational adult education staff” implemented by the Foundation for the Development of the Education System in Warsaw co-financed by the European Union under the European Social Fund, Operational Programme Knowledge Education Development

## Obligations of the Sending Organisation

- • Select the participants by setting up clearly defined and transparent selection criteria and procedures.
- • Help with organisational arrangements with partner institutions to arrange job-shadowing and teaching assignments
- • If one or more of the selected participants face barriers to mobility, special arrangements for those individuals must be made (eg those with special learning needs or those with physical disabilities). Arrange for accompanying persons if necessary, taking care of all practical arrangements.
- • Organise linguistic (if necessary), pedagogical and inter-cultural preparation for mobile staff
- • Support the reintegration of mobile participants and build on their acquired new competences for the benefit of the organisation
- • Evaluate the mobility as a whole to see whether it has reached its objectives and desired results.
- • Disseminate the results of the mobility project as widely as possible.

## Obligations of the Sending and Host Organisation

- • Agree on a tailor-made learning or teaching programme for each participant
- • Define the envisaged outcomes of the mobility period, including impact on the organisations involved as well as individual learning outcomes of the participant in terms of competences.
- • Establish a Mobility Agreement with the participant to make the intended programme and learning outcomes transparent for all parties involved.
- • Ensure the validation and recognition of the competences acquired. Recognise learning outcomes which were not originally planned but still achieved during the mobility. Use Europass for recognition of learning outcomes.
- • Provide any necessary information and assistance to participants
- • Establish appropriate communication channels for the duration of the mobility and ensure these are clear to the participant and the Organisations involved.
- • Monitor and evaluate the progress of the mobility on an on-going basis and take appropriate action if required

## Obligations of the Host Organisation

- • Foster understanding of the culture and mentality of the host country.
- • Assign to participants tasks and responsibilities to match their competences and training objectives as set out in the Mobility Agreement and ensure that appropriate equipment and support is available.