ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## АДМИНИСТРАЦИЯ БУРАКОВСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ КОРЕНОВСКОГО РАЙОНА

# ПОСТАНОВЛЕНИЕ/проект

от 00.11.2020 № 00

- х.Бураковский

Об утверждении Положения о порядке оказания поддержки субъектам малого и среднего предпринимательства и организациям, образующим инфраструктуру поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства, а также физическим лицам, не являющимся индивидуальными предпринимателями и применяющим специальный налоговый режим «Налог на профессиональный доход»

В соответствии с Федеральными законами от 6 октября 2003 года № 131- ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» и Федерального Закона от 24 июля 2007 года № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации», Законом Краснодарского края от 04 апреля 2008 года № 1448-КЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Краснодарском крае», администрация Бураковского сельского поселения Кореновского района п о с т а н о в л я е т:

- 1. Утвердить Положение о порядке оказания поддержки субъектам малого и среднего предпринимательства и организациям, образующим инфраструктуру поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства, а также физическим лицам, не являющимся индивидуальными предпринимателями и применяющим специальный налоговый режим «Налог на профессиональный доход» (приложение № 1).
- 2. Утвердить Порядок рассмотрения обращений субъектов малого и среднего предпринимательства, а также физических лиц, не являющихся индивидуальными предпринимателями и применяющих специальный налоговый режим «Налог на профессиональный доход» в администрации Бураковского сельского поселения Кореновского района (приложение № 2)

3. Общему отделу администрации Бураковского сельского поселения Кореновского района (Абрамкина) обнародовать настоящее постановление в установленных местах и разместить его на официальном сайте органов местного самоуправления Бураковского сельского поселения Кореновского района в сети Интернет. 4. Постановление вступает в силу после его официального обнародования.

Глава Бураковского сельского поселения Кореновского района Л.И.Орлецкая
3

- а) публикации информационных материалов в средствах массовой информации, издания информационных брошюр, буклетов, иной печатной продукции;

б) размещения материалов на информационных стендах, оборудованных в помещениях Управления, предназначенных для приема граждан; в) размещения брошюр, буклетов и других печатных материалов в помещениях Управления, предназначенных для приема граждан, а также в помещениях иных органов и организаций (например, в помещениях Министерства, многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг (далее - многофункциональный центр) с момента вступления в силу соглашения о взаимодействии.

- 1.4.3. На информационных стендах в помещениях, предназначенных для приема граждан, в средствах массовой информации и в печатных изданиях размещается и публикуется следующая информация и документы:

а) о месте нахождения Управления (почтовые адреса, адреса электронной почты, справочные номера телефонов Управления, в том числе номера телефонов-автоинформаторов (при их наличии), графики работы);

- б) выдержки из нормативных правовых актов Российской Федерации и Пермского края, регулирующих вопросы предоставления муниципальной услуги;

в) текст настоящего Административного регламента с приложениями (полная версия – на официальном сайте администрации Очерского городского округа, выдержки - на информационных стендах в помещениях, средствах массовой информации и в печатных изданиях);

- г) перечень категорий граждан, которым может быть предоставлена муниципальная услуга;
- д) информация о порядке предоставления муниципальной услуги;
- е) образцы заполнения заявлений о предоставлении муниципальной услуги;

ж) график приема граждан должностными лицами Управления;

- з) информация о порядке обжалования действий или бездействия должностных лиц, предоставляющих муниципальную услугу;
- и) перечень многофункциональных центров, в которых предоставляется муниципальная услуга, адреса местонахождения, телефоны и территории обслуживания многофункциональных центров.

1.4.4. Информирование производится должностным лицом Управления, ответственным за информирование по вопросам предоставления муниципальной услуги (далее - должностное лицо), при непосредственном обращении гражданина в Управление, посредством телефонной связи, посредством ответов на письменные обращения граждан, путем размещения информации на информационных стендах, оборудованных при входе в помещения органов местного самоуправления, а также путем публикации информации в средствах массовой информации и издания и размещения информационных материалов (брошюр, буклетов).
representational limits, we would have to show that no possible combination of mind extensions (future technology, advanced mathematics, etc.) and collaborative arrangements between scientists would enable us to represent a certain aspect X of the world. Granted, the problems of science that remain unresolved to this day, such as quantum theory of gravity, promise to be mind-bogglingly difficult. But we see no principled reason to suspect that the outstanding problems of today will forever remain inaccessible to any form of representation. Of course, we should never completely rule out the possibility that human inquiry will one day come to an end. To assume otherwise would be epistemic hubris indeed. There might be areas of reality which we will never be able to represent, and there might be theories which we will never wrap our heads around, no matter how hard we try. But if human inquiry ever comes to a halt, it is unlikely that this will be sudden and abrupt, like slamming into a brick wall. It is far more likely, in light of our arguments about mind extensions, that the end of inquiry will feel like getting bogged down in an increasingly dense swamp. As our continued progress become more and more laborious, we asymptotically approach the limit of human knowledge, though we would never be quite stopped dead in our tracks.
2.Настоящее решение вступает в силу со дня его обнародования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 октября 2022 года. 3.Настоящее решение подлежит опубликованию на официальном сайте администрации Балтайского муниципального района. 4.Контроль за исполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Собрания депутатов Балтайского муниципального района Саратовской области по бюджетно-финансовой политике и налогам.

Председатель Собрания депутатов Балтайского муниципального района Н.В.Меркер

Глава Балтайского Муниципального района А.А.Грунов
###### 1. Compliance

DAFWA administers numerous pieces of legislation relating to agriculture, biosecurity and natural resource protection and conducts its activities and programs with the aim of promoting compliance with this legislation. DAFWA encourages compliance through promotion, education and enforcement.

#### 2. Enforcement - using powers under legislation to address non-compliance

Enforcement is potentially a valuable tool in regulating activities and obtaining compliance with statutory requirements. A range of sanctions may be available, depending upon the legislation that is suspected to have been breached.

#### 2.1. Enforcement principles

In deciding whether enforcement action is appropriate and what measures should be applied, DAFWA will adopt the following principles:

- - The enforcement measures applied will be those considered most likely to achieve the best outcome.
- - Enforcement action will be appropriate and in proportion to the seriousness (of the consequences) of the alleged offence, consistent with legal requirements.
- - Prosecution is an enforcement tool to be employed where it is the appropriate response under the circumstances.
- - Officers do not have the authority to condone or authorise the continuation of an offence once detected.

Enforcement action will only be taken when the statutory pre-requisites for that action are satisfied.

DAFWA has discretion to withdraw the enforcement action that has been undertaken. The withdrawal of an enforcement action will be documented.

#### 2.2. Enforcement criteria

Decisions on enforcement action will be taken in accordance with the following considerations:

- - there has been failure to comply with any formal request, lawful direction or notice - there has been failure to comply with any formal request, lawful direction or notice given by an inspector or authorised officer;

- The length of time since the incident and the subsequent behaviour of the alleged offender;

- - mitigating or aggravating circumstances; - mitigating or aggravating circumstances;
- - history of previous non-compliance; - history of previous non-compliance;
- - level of public concern/interest in that type of offence; - level of public concern/interest in that type of offence;
- - potential consequence of DAFWA’s failure to respond to non-compliance; - potential consequence of DAFWA’s failure to respond to non-compliance;
- - need for deterrence of further such offences; and - need for deterrence of further such offences; and
- - precedent which may be set by any failure to take enforcement action. - precedent which may be set by any failure to take enforcement action.
## Human Cytomegalovirus Infection Triggers the Interferon Response via the DNA sensor IFI16 in Human Keratinocytes

M. Cigno1,2, Dell’Oste1, Andrea1,2, Gugliesi1, Gatti1, M. Cigno1,2, Dell’Oste1, Andrea1,2, Gugliesi1, Gatti1, I. Lo V. M. De F. D. A. Giorgio,1, Landolfo1, Gariglio2 S. M. Italy1; Department of Public Health and Pediatric Sciences, University of Turin, Turin, Department of Translational Medicine, University of Piemonte Orientale “A. Avogadro”, Italy2. Novara,

Human cytomegalovirus (HCMV), a member of the β-Herpesvirus family, infects hosts for life despite a consistent multi-prolonged antiviral immune response that targets the infection. HCMV productively replicates in a broad range of cell types, including epithelial cells. Keratinocytes are the predominant epithelial cells of the epidermis, well equipped to recognize bacterial and viral pathogens. We investigated the capability of spontaneously immortalized human keratinocytes (NIKS) to support HCMV infection and replication. Growth kinetics and immunofluorescence analysis revealed that NIKS supported productive replication of HCMV clinical isolates (TR and VR1814), albeit with a retarded kinetics compared to that observed in cell lines used for HCMV production, such as Human Foreskin Fibroblasts (HFF). Inflammasome activation and Interferon production are key players in the innate immune response against HCMV infection. Whether such mechanisms are activated in keratinocytes by HCMV infection is poorly defined. In this study we demonstrate that Interferon type III (IFN-λ ), but not IFN type I production is 1 stimulated during HCMV infection. Conversely, we did not observe the activated form of caspase-1, indicating that the inflammasome system is not significantly involved in keratinocytes immunity against HCMV. Moreover, IFI16 knockdown experiments revealed that IFI16 is responsible for inducing IFN-λ production in HCMV-infected keratinocytes. 1 We are currently investigating the mechanisms of IFI16 rely on to activate IFN-λ pathway 1 and the transcription factors triggered by IFI16 to activate IFN-λ promoter in 1 keratinocytes.
47

— Точно! Так его комиссар называл! — А как же «Боже, Царя храни!»? — Ха! Вспомнили! Так ведь нет больше царя! — И Бога, говорят, нет! — Кто говорит? — Кто говорит-то?.. — Как кто — наша законная власть! Опять же, народный поэт — Демьян Бедный! У него даже фамилия наша! — А вы хоть подумали, кому свои гимны поете? Или забыли, кто у нас в Священном Писании проклятьем заклейменный? Сатана! — Это ж надо додуматься: гимн — сатане! — Ну и что? Когда-то и ему спеть надо! — Хватит, отпелись Богу! — Вы что, перепились с утра, что ли? — Откуда? Мы самую малость, мать! — Это мы пьяны — от свободы! — Теперь наше время, наша воля! — Да при чем тут свобода? — От чего? От Божьей правды? От своей совести? — Или — креста на вас нет? — Был, мать! Потерял где-то… — А я свой и вовсе выбросил! — Зачем теперь он нам? — Мы, мать, и без него — сила! разроем!30» — «Весь мир насилья мы — «До основанья, а затем…» — Ну что затем? — Что затем-то у вас будет?! — Как что? Этот, как там его… — Коммунизм! — О! Точно! Так его комиссар называл… — А это еще что такое? — Это когда всем всё — сколько хочешь! — Бери — не хочу! — Ну, хорошо. Это сейчас, пока живете… а потом? — Нечего нам о твоем потом думать! У нас и сейчас работы хватает! — «Мы наш, мы новый мир построим!» — «Кто был ничем, тот станет всем!» — Слыхали — всем! — А для этого — все разроем! — А что будет мешать — разрушим! И храмы, и монастыри, и даже саму память о Боге! — Все ценное — трудовому народу! — Иконы — в огонь! Кирпич — на дома! — А что останется — в прах и пепел! — Вы хоть думаете, что говорите? — Кто же одурманил вас так?! — Да как же можно без Бога, без храмов? Без Божьей Матери и святителя Николая? Без наших молитвенников-монахов? — А вот так!
NRS Level 2 Math

Beginning Basic ABE (Grade Levels 2.0 – 3.9)

- o options of engagement enabling students as well as teachers to select o options of engagement enabling students as well as teachers to select for or reframe elements of content/context/procedures, challenge level, and supports including modifications and accommodations such as additional time, enlarged print, text-to-speech apps, bilingual dictionary, etc.
- • technologies assigned by instructor to support instruction for the • technologies assigned by instructor to support instruction for the purpose of additional and varied practice opportunities on targeted skills.

######## List of Instructional Materials:

- • meter sticks, yard sticks • meter sticks, yard sticks
- • cups and spoons for cooking projects and measuring volume • cups and spoons for cooking projects and measuring volume
- • Area Material made from 1-inch square graph paper • Area Material made from 1-inch square graph paper
- • Manipulative Material • Manipulative Material
- • Solids • Solids
- • paper, pencil • paper, pencil
- • life materials and objects for project-based learning (make a planter • life materials and objects for project-based learning (make a planter box!)
- • money • money
- • paper for making personal timelines • paper for making personal timelines
- • clocks with moving gears • clocks with moving gears
- • problem cards with/without objects/images to solve for real life problems • problem cards with/without objects/images to solve for real life problems

######## List of Technology Resources:

- • Academy -- http://khanacademy.org/ • Academy -- http://khanacademy.org/
- • - https://flexbooks.ck12.org/pages/adult-education/#adult-basic-education • - https://flexbooks.ck12.org/pages/adult-education/#adult-basic-education

######## GEOMETRY (G)

- 2.G.1 / 2.G.2 / 2.G.3 / 2.G.4 / 2.G.5

######## Essential Understandings:

- • geometric figure can be composed or decomposed from/into other figures • geometric figure can be composed or decomposed from/into other figures whose areas are the sum of its parts.
- • objects can be described and compared using their geometric attributes • objects can be described and compared using their geometric attributes (which may be fractional components).
- § We encourage children to take an interest in using the toilet; they may just want to sit on it and talk to a friend who is also using the toilet.
- § We encourage children to wash their hands, and have soap and towels to hand. They should be allowed time for some play as they explore the water and the soap.
- § Children who are toilet trained have access to the toilet when they have the need to and are encouraged to be independent.
- § We dispose of nappies and pull ups hygienically. Cloth nappies, trainer pants and ordinary pants that have been wet or soiled are rinsed and bagged for parents to take home.
- § We have a ‘duty of care’ towards children’s personal needs. If children are left in wet or soiled nappies/pull ups in the setting this may constitute neglect and will be a disciplinary matter.

This policy was adopted by	Stepping Stones Play and Learn Group
On	10th September 2013
Date to be reviewed	Annually or where deemed necessary
Signed on behalf of the management committee	Carol Nice
Name of signatory	Carol Nice
Role of signatory (e.g. chair, director or owner)	Chair

Date checked and updated when required.	Date to be reviewed.	Reviewed by	Date checked and updated when required.	Date to be reviewed.	Reviewed by
September 2014	September 2015	December 2021	December 2022	J Stephens
September 2015	September 2016
October 2016	October 2017	J Stephens
October 2017	November 2018	S Townsend
November 2019	November 2020	S Townsend
September 2020	September 2021	J Stephens

70
(i) as per books of account; (ii) as computed by the assessee having regard to the arm’s length price. (f) Method used for determining the arm’s length price [See section 92C(1)]
15.	Particulars in respect of transactions in the nature of guarantee: Has the assessee entered into any international transaction(s) in the nature of guarantee? If yes, provide the following details: (a) Name and address of the associated enterprise with whom the international transaction has been entered into. (b) Nature of guarantee agreement (c) Currency in which the guarantee transaction was undertaken (d) Compensation/ fees charged/ paid in respect of the transaction (e) Method used for determining the arm’s length price [See section 92C(1)]	Yes/No
16.	Particulars in respect of international transactions of purchase or sale of marketable securities, issue and buyback of equity shares, optionally convertible/ partially convertible/ compulsorily convertible debentures/ preference shares: Has the assessee entered into any international transaction(s) in respect of purchase or sale of marketable securities or issue of equity shares including transactions specified in Explanation (i)(c ) below section 92B (2)? If yes, provide the following details: (a) Name and address of the associated enterprise with whom the international transaction has been entered into. (b) Nature of transaction (c) Currency in which the transaction was undertaken (d) Consideration charged/ paid in respect of the transaction. (e) Method used for determining the arm’s length price [See section 92C(1)]	Yes/No
17.	Particulars in respect of mutual agreement or arrangement : Has the assessee entered into any international transaction with an associated enterprise or enterprises by way of a mutual agreement or arrangement for the allocation or apportionment of, or any contribution to, any cost or expense incurred or to be incurred in connection with a benefit, service or facility provided or to be provided to any one or more of such enterprises? If ‘yes’ provide the following details in respect of each agreement/arrangement: (a) Name and address of the associated enterprise with whom the international transaction has been entered into. (b) Description of such mutual agreement or arrangement.	Yes/No
ОБЖ в условиях реализации ФГОС» (72 часа)
31.	Троицкая Ольга Кирилловна	12,10-21.10., Красноярск, КК ИПК и ПП РО, курсы «ФГОС: Методика реализации программ учебного предмета «Технология». Ученический проект в технологическом образовании школьников»(72ч)	26.04-06.05 МИМЦ, Лесосибирск, курсы «Организация образовательной деятельности в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»(72 часа)	11-21.03., Красноярск, КИПК, «Как составить рабочую программу по учебному предмету в условиях реализации ФГОС (для учителей технологии)» (72ч) 18.09.17-20.02.18, дистанционно, «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» (72ч) 05-20.12. дистанционно, «Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы школьного психолога» (72 часа)	22.03-05.06- ООО «Инфоурок» переподготовка по программе: «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации» Учитель, преподаватель технологии.
32.	Хасанова Светлана Михайловна	12.11-21.11 Красноярск КК ИПК и ПП РО, курсы «Реализация стандартов нового поколения в начальной школе (по накопительной системе)»(72ч)	21.11-01.12 Канск, «Поддерживающее оценивание: практика работы с техниками формирующего оценивания в начальной школе» (72ч)	26.02-10.03., «Организация образовательной деятельности в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ»	30.01.-08.02., Красноярск, курсы КК ИПК «ФГОС: формирование и развитие у учащихся познавательных универсальных учебных действий» (72ч)
33	Шелудько Леонид Антонович	13.05-22.05 Красноярск, КК ИПК и ПП РО, «ФГОС: Методика реализации программ учебного предмета «Технология». Ученический проект в технологическом образовании». (72)	19.03-30.03., «Система оценки качества обучения по географии как один из инструментов реализации ФГОС»	09-19.10. ККИПК, курсы «Система оценки качества обучения по географии как один из инструментов реализации ФГОС» (80ч.)	27.01-05.02 КИПК, курсы «Как составить Рабочую программу по учебному предмету в условиях реализации ФГОС» (72 ч.)
34	Баженова Мария Павловна	29.08.-19.09. АНО ДПО «Институт профессионального контрактного управления» «Управление государственными и муниципальными закупками» (168ч)
35	Алексеев Александр	01.06- 10.06 ККИПК, курсы «Инклюзивный	12.09 – 27.09 ККИПК, курсы «Реализация
Krajcik, page 38

Member, Provost Teaching Seminar Planning Group 1998 - 2000 Chair, Instructional Technology Planning Promotion and Tenure committee 1997 Member, Graduate Affairs Committee 1997-1994 ITD/School of Education Liaison Person 1992 - 1995 Member, Executive Committee 1994, 1995 Co-chair, Search Committee for Educational Technology Position

##### Program

1998 - 2004 Unit Coordinator – Science Education and Educational Technology 2002 – 2003 Search Chair – Learning Technologies 2001-2002 Search Chair – Science Education 1998 - 2000 Executive Committee, Educational Studies Program 1997 -1998 Chair, Science Education Search Committee 1997 -1998 Member, Secondary Teacher Education Program 1995 -1997 Science Education Coordinator 1995 -1997 Member, Search Committee (Science Education and Educational Technology) 1992 - 1993 Chair, Science Education Search Committee 1992 - 1993 Co-chairperson, Teacher Education Committee 1991 - 1992 Member, Teacher Education Committee 1990 - 1991 Chair, Science Education Search Committee 1990 - 1991 Member, Center for Research on Learning and Schooling Advisory Board 1990, Winter Member, Search Committee

### INSTRUCTION AND ADVISING

##### Courses taught at the University of Michigan:

ED ED 713 Seminar in Science Education * ED 728 Designing Multimedia Materials ** ED 833 Developing Expertise in Science Teaching * ED 831 Theory and Research on Learning and Instruction in Science (originally, ED 625) ** ED 737 Designing Science Education Learning Environments ED 831 Theory and Research on Learning and Instruction in Science * ED 421 Elementary Science Methods ** ED 832 Technology in Science Teaching * ED 528 Workshop in Elementary Science Methods ** ED 422 Teaching Science in Secondary Schools * Courses developed; ** Course revised

#### Doctoral Committee Chairperson:

- 1. Li Ke, Michigan State University, Teacher Education, 2018, co-chair with Dr. Christina Schwartz
- 2. Angela Kolonich, Michigan State University, Teacher Education, 2017, co-chair with Dr. Gail Richmond
- 3. Kristin Mayer, Michigan State University, Teacher Education, 2016, co-chair with Dr. Alicia Alonzo
- 4. Consuelo Morale, University of Michigan, Educational Studies, 2016, co-chair with Donald Freeman from UM.
- 5. Ibrahim Delen, Michigan State University, Teacher Education, 2015, Chair
- 6. Ingrid Sanchez, University of Michigan, Science Education, 2014, Chair.
- 7. Nirit Glazer, University of Michigan, Science Education, 2011, Chair
- 8. Molly Yunker, Ph.D, University of Michigan, Science Education, 2010, Chair (Post-doctoral