ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 5.4 Pedagogičtí pracovníci
- • Se skupinou max. 15 dětí pracují 2 pedagogové, popřípadě 2 pedagogové a 1 asistent. Po domluvě s pedagogem se mohou programu účastnit další dobrovolníci (např. studenti pedagogických a environmentálních oborů) nebo rodiče.
- • Pedagogové mají zkušenosti z oblasti předškolního vzdělávání a zajímají se o tématiku „lesních mateřských škol“. Při práci s dětmi uplatňují zásady „Respektovat a být respektován“, prvky waldorfské a Montessori pedagogiky a environmentální výchovy. Pedagogové mají také kurz První pomoci.
- • Pedagogové se dále vzdělávají a pracují na svém osobním rozvoji. Další informace o našem týmu najdete na našich webových stránkách.
- • Stejně jako ve státních mateřských školách má Dětský lesní klub V Hájence vypracovanou Pedagogickou koncepci, na základě Rámcového vzdělávacího programu.
- 5.5 Spolupráce a komunikace s rodiči
- • Chod dětského klubu by se neobešel bez spolupráce s rodiči. Komunitní způsob fungování klubu je nedílnou součástí jeho udržitelnosti a zároveň spolupráce, a dobré vztahy s rodiči vytvářejí kladné prostředí pro výchovu dětí. Dobré vztahy mezi pedagogy a rodiči jsou vystavěny na základě společné spolupráce a možnosti společných prožitků (společné budování a zvelebování klubu, rodičovské schůzky, pravidelné slavnosti atd.).
- • Konkrétní nabídku možné výpomoci najdete na webových stránkách, a také informací od pedagoga, či zřizovatele.
- • Rodiče se také podílejí na přípravě aktivit pořádaných pro děti z klubu (příprava na slavnosti, narozeniny dětí, organizace spolujízd atd.) Rodič má právo projevit jakékoliv připomínky k chodu klubu, rodič je vítán svými náměty a nápady přispívat k obohacení výchovného programu. Rodič má právo konzultovat výchovné i jiné problémy svého dítěte s pedagogem, a to formou krátkých konzultací v určeném čase denního rytmu anebo v konzultačních hodinách, které je možno individuálně domluvit formou ústně při předání dítěte, SMS nebo emailem. Rodiče jsou pravidelně informováni o dění na našich webových stránkách, informacemi vyvěšenými na klubové nástěnce a formou rodičovských schůzek.
- • Záležitosti spadající do kompetence pedagoga řeší rodič s hlavním pedagogem. V případě, že jde o záležitost týkající se organizačního charakteru, obrací se rodič na koordinátora klubu.
- • Rodičovská schůzka
- Program setkání připravuje dětský klub spolu s rodiči, každý může do předem stanovené doby doplnit svá témata. Pozvánku s programem rozesílá dětský klube-mailem nejpozději týden před konáním rodičovské schůzky. Rodičům je doporučováno se pravidelných setkání účastnit z důvodu zajištění oboustranné informovanosti a spokojenosti. Poslední setkání s rodiči ve školním roce je povinné i pro nové rodiče dětí nastupující od nového školního roku. Rodičovské schůzky probíhají čtvrtletně, v případě potřeby dle dohody jinak.
- • Pravidelné slavnosti
- Minimálně čtyřikrát ročně se koná společná slavnost, kde děti seznamují rodiče s vlastní prací v klubu za dané období. Slavnosti vychází z přírodních cyklů, lidových tradic a svátků.
- 5.6 Stravování

Stravování se skládá ze dvou svačin a oběda.

verze 10/12 verze 10/12 02 (1. 5. 2020)
Gramsci, Antony, Selections from Cultural Writings Sartre, Jean Paul, Duvar

#### TEZLER

Adal, Reşide (2004) Aydınlanma Çağında Kamusal Alan ve Heterotopik Mekan İncelemesi: “Palaıs Royal” ve “Mason Locaları”, A.Ü. Siyasal Bilgiler Fak., Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kırlı, Cengiz (2000) The Struggle Over the Space: Coffeehouses of Ottoman İstanbul, 1780-1845, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Binghamton. Kömeçoğlu, Uğur (2001) Historical and Sociological Approach to Public Space: The Case of Muslim/Islamic Coffeehouses in Turkey, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Boğaziçi Üniversitesi. Tokman, A. (2001) Negotiating Tradition, Modernity and Identity in Consumer Space: A Study of A Shopping Mall and Revived Coffeehouse, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, The Institute of Ankara. Economics and Social Sciences Of Bilkent University, Yaşar, Ahmet (2003) “The Coffeehouses in Early Modern İstanbul: Public Space, Sociability and Surveillance”, Yayımlanmamış Master Tezi, Boğaziçi Üniversitesi.

## MAKALELER ve KİTAPLARDAN BÖLÜMLER

Beeley, B. W. (1970) “The Turkish Village Coffeehouse as a Social Institution”, Geographical Review, C. 60, S. 4, Oct. 1970, s. 475-493 Erdönmez, M. Ebru ve Rakı, Altan (2005) “Kamusal Kent Mekanlarının Toplum İlişkilerindeki Etkileri”, MMGaron, C.1, S.1, s. 67-87. Giddens, Antony “Çağcıl Örgütler”, 12. bölüm, Sosyoloji içinde, Haz. Cemal Güzel, Ayraç, Ankara, 342-368. Habermas, Jurgen (2004) “Kamusal Alan”, Kamusal Alan içinde, ed. Meral Özbek, Hil Yayın, İstanbul, s. 95-102. Hall, Edward T. “Space Speaks”, Chapter ten, The Silent Language içinde, Garden City: Doubleday and Company (1959).
Le partenaire peut participer aux jurys d’examens nommé par le Président d’AMU ou son délégataire et peut être sollicité pour participer au conseil de perfectionnement le cas échéant.

- 2.4 – Délivrance du diplôme

Le diplôme est délivré par Aix-Marseille Université sur la base d’une liste de diplômés établie par le service de scolarité de la composante d’AMU concernée, selon la procédure en vigueur.

#### Indiquer les modalités de délivrance du supplément au diplôme le cas échéant.

## Article 3 – Modalités financières

Préciser tous les aspects financiers du partenariat entre les signataires, dont la rémunération des personnels (heures d’enseignement charges comprises, prise en charge des frais de mission éventuels, modalités de MAD de locaux (dont assurances) le cas échéant.)

#### Annexe financière annuelle à joindre détaillant les dépenses et recettes du partenariat.

#### Article 4 - Durée de la convention

La présente convention est conclue pour la période du …………………… au…………………, soit pour la/les années universitaires xxxx/xxxx. A l’issue de cette période, la présente convention de partenariat pédagogique pourra être reconduite par voie expresse d’un commun accord entre les Parties, dans la limite de la durée de l’accréditation des établissements signataires.

#### Article 5 – Résiliation de la convention

Chacun des cocontractants peut demander la résiliation de la présente convention par lettre recommandée avec accusé de réception moyennant un préavis de six (6) mois. Cette résiliation ne sera effective qu’à compter de la prochaine année universitaire, toute année universitaire de partenariat commencée devant être menée à son terme afin de ne pas créer de préjudice aux étudiants. Aucune des parties ne pourra prétendre à une quelconque indemnité en cas de résiliation anticipée.

## Article 6 – Modification de la convention

Toute modification apportée à la présente convention devra faire l’objet d’un avenant dûment émargé par les parties.

## Article 7 – Exécution de la convention

Les personnes désignées à l’article 2.1 sont chargées de la mise en application de la présente convention.

#### Article 8 – Règlement des litiges

Les parties s’engagent à rechercher une solution amiable à tout différend né de l’application ou de l’interprétation de la présente convention. A défaut de solution amiable, le tribunal administratif de Marseille sera compétent pour connaître le litige.

## Fait en deux exemplaires originaux, à Marseille, le

Pour l’Etablissement	Pour Aix-Marseille Université Le Président Yvon BERLAND

Page 3/3
Taking good care of patients is supposed to healthcare’s Job 1, and patient safety is a big part of that. We assume a good EHR aids in this process, but assumptions aren’t enough in medicine.

Many other patient safety experts have also noted the complexities of introducing new technology into already complicated healthcare environments. In a recent patientsafety virtual conference, Deborah Simmons, the senior vice-president and chief quality officer of St. Luke’s Episcopal Health System in Houston, cited othercounterproductive features in EHRs, such as drop-down menus that are too narrow to allow users to see all of the information they need and want, or medication lists so long that a clinician cannot find a drug he or she is seeking.

Such negative features may seem trivial but it's a “huge deal” because "It's incredibly important to make it very clear, so clinicians get the information without any ambiguous extras as they go through their work day,”Simmons said.

As hospitals move to integrate electronic records systems with other systems, they should keep in mind the potential complications associated with, for example,connecting the order entry to the patient's medication record to the pharmacy system. “If you make a change in one part of the system, it's like dominoes falling down. It affects everything, and the more complexities built into the system, the more difficult it is to trace,” Simmons said.

Taking care of patients is a very complicated business and with the advent of EHRs and other IT tools, it has been made even more complicated and sophisticated.We must continue to study, evaluate and refine these systems, especially when it involves patient safety.

And IT vendors need to stop worrying about the next sale and step up to the plate to help current customers realize at least part of the promise of electronic health records.
е) возможность вернуться на любой из этапов заполнения электронной формы запроса без потери ранее введенной информации; ж) возможность доступа заявителя на РПГУ к ранее поданным им запросам в течение не менее одного года, а также частично сформированных запросов – в течение не менее 3 месяцев. Сформированный и подписанный запрос и иные документы, необходимые для предоставления муниципальной услуги, направляются в Уполномоченный орган посредством РПГУ. 3.2.4 Администрация обеспечивает прием документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, и регистрацию запроса без необходимости повторного представления заявителем таких документов на бумажном носителе, если иное не установлено федеральными законами и принимаемыми в соответствии с ними актами Правительства Российской Федерации, законами Республики Башкортостан и принимаемыми в соответствии с ними актами Республики Башкортостан, муниципальными правовыми актами. Предоставление услуги начинается с момента приема и регистрации Администрацией электронных документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, за исключением случая, если для начала процедуры предоставления муниципальной услуги в соответствии с законодательством требуется личная явка. 3.2.5. Электронное заявление становится доступным для должностного лица Администрации, ответственного за прием и регистрацию заявления (далее – ответственный специалист), в СМЭВ.

### Ответственный специалист: проверяет наличие электронных заявлений, поступивших с РПГУ, с периодом не реже двух раз в день; изучает поступившие заявления и приложенные образы документов (документы); производит действия в соответствии с пунктом 3.2.7 настоящего Административного регламента.

3.2.6. Заявителю в качестве результата предоставления муниципальной услуги обеспечивается по его выбору возможность получения:

- а) электронного документа, подписанного уполномоченным должностным лицом

уполномоченного органа с использованием усиленной квалифицированной электронной подписи;

- б) документа на бумажном носителе в многофункциональном центре.

3.2.7. Получение информации о ходе и результате предоставления муниципальной услуги производится в «Личном кабинете» на РПГУ, при условии авторизации, а также в мобильном приложении. Заявитель имеет возможность просматривать статус электронного заявления, а также информацию о дальнейших действиях в «Личном кабинете» по инициативе, в любое время. При предоставлении услуги в электронной форме заявителю направляется: а) уведомление о записи на прием в Администрацию или многофункциональный центр, содержащее сведения о дате, времени и месте приема;

- б) уведомление о приеме и регистрации запроса и иных документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, содержащее сведения о факте приема запроса и документов, необходимых для предоставления услуги, и начале процедуры предоставления услуги, а также сведения о дате и времени окончания предоставления услуги либо мотивированный отказ в приеме запроса и иных документов, необходимых для предоставления услуги;
Izjašnjavanje građana na zboru građana u pravilu je javno,a odluke se donose većinom glasova prisutnih građana. Većina nazočnih može odlučiti da je izjašnjavanje tajno.

Članak 26.

Građani imaju pravo predlagati općinskom vijeću donošenje određenog akta ili rješavanje određenog pitanja iz djelokruga Općinskog vijeća.

Općinsko vijeće raspravlja o prijedlogu iz stavka 1.ovoga članka, ako prijedlog potpisom podrži najmanje 10 % birača upisanih u popis birača Općine.

Općinsko vijeće dužno je dati odgovor podnositeljima najkasnije u roku od 3 mjeseca od primitka prijedloga. Članak 27.

Građani i pravne osobe imaju pravo podnositi predstavke i pritužbe na rad tijela upravljanja i upravnih tijela Općine te na nepravilan odnos zaposlenih u tim tijelima kada im se obraćaju radi ostvarivanja svojih prava i interesa ili izvršavanja svojih građanskih dužnosti.

Na podnijete predstavke i pritužbe čelnik tijela Općine odnosno pročelnik upravnog tijela dužan je odgovoriti u roku od 30 dana od dana podnošenja predstavke odnosno pritužbe.

Ostvarivanje prava iz stavka 1. osigurava se na jedan ili više prikladnih načina: postavljanjem sandučića za predstavke i pritužbe, neposrednim komuniciranjem s predstavnicima tijela ili sredstvima elektroničke komunikacije.

## VII. TIJELA OPĆINE

Članak 28.

Tijela Općine su Općinsko vijeće i Općinski načelnik

- 1. OPĆINSKO VIJEĆE

Članak 29.

Općinsko vijeće predstavničko je tijelo građana i tijelo lokalne samouprave koje donosi odluke i akte u okviru djelokruga Općine te obavlja i druge poslove u skladu sa Ustavom,zakonom i ovim Statutom.

Ako zakonom ili drugim propisom nije utvrđeno tijelo nadležno za obavljanje poslova iz samoupravnog djelokruga , poslovi i zadaće koje se odnose na uređivanje odnosa iz samoupravnog djelokruga u nadležnosti su Općinskog vijeća , a izvršni poslovi i zadaće u nadležnosti su Općinskog načelnika.
## Student Support Services

### Student Success Center

The Student Success Center provides educational learning services and assistance for all students. Additional information can be found at: http://www.deltastate.edu/student-success- center/.

### Roberts-LaForge Library

The Roberts-LaForge Library provides numerous resources and services for students, faculty, and staff. Along with the diverse print collections there are thousands of full-text journals and eBooks available 24/7 through its website. It also houses a computer lab, group study rooms, and individual study spaces. Research assistance is always available and additional material can be ordered from across the country using Interlibrary Loan. Additional information about the Roberts- LaForge Library can be found at: http://www.deltastate.edu/library/.

- • Library: http://www.deltastate.edu/library/student-writing-resources/ • Library: http://www.deltastate.edu/library/student-writing-resources/
- • • courses/
- • Success Center: http://www.deltastate.edu/student-success-center/academic- • Success Center: http://www.deltastate.edu/student-success-center/academic- support-services-developmental-studies/
- • Center: http://www.deltastate.edu/artsandsciences/languages-literature/writing- • Center: http://www.deltastate.edu/artsandsciences/languages-literature/writing- center/
- Services include individual assistance at all stages of the writing process, including: brainstorming, discovering a thesis, organizing and developing and argument, sentence structure, documentation style, and resumes and letters of application.

## ADA Statement and Disability Services

Information about Disability Services can be found on the DSU website. http://www.deltastate.edu/student-life/campus-counseling-center/disability-services/ For assistance with and to make arrangements for accommodation for disabilities, please contact Disability Services, at the O.W. Reilly Student Health Building, 662-846-4690. It is the responsibility of students who have professionally diagnosed disabilities to notify the disability coordinator and present documentation in a timely manner so that necessary and/or appropriate modifications can be made to meet any special learning needs. Delta State University is committed to a policy of equal employment and educational opportunity. Delta State University does not discriminate on the basis of race, color, religion, national origin, sex, gender identity, sexual orientation, age, disability, or veteran status. This policy extends to all programs and activities supported by the University.

## Disclaimer

This syllabus is based on the most recent information about the course content and schedule planned for this course. Its content is subject to revision as needed to adapt to new knowledge or unanticipated events.
Congregational Survey Survey In May 2018, members of Grace Episcopal Church, Lopez Island completed the on-line Holy Cow Conversations Survey in order to gather preference information from the congregation. The purpose of the survey was to inform a new search process for a vicar at that time, and to aid the Bishop’s Committee in its plans. Holy Cow’s criteria are intended to identify factors that contribute to overall satisfaction and energy as well as priorities for the future. A total of 72 surveys were completed. At the time the survey was conducted, overall satisfaction and energy were rated low to average, which put Grace Church in the “recovery” quadrant of the energy- satisfaction map. We continue to see an important opportunity to move toward a stronger, healthier church with greater vitality. Since the survey, there has been long periods of time without any clerical leadership, with one short period time with a temporary vicar. Given the length of time since the survey was taken, and the changes of several rounds of leadership, the results and conclusions of the survey seem out of date. New issues facing the church, especially because of COVID restrictions, are far more pressing than anything measured in the survey. Some aspects of the congregation, however, are probably unchanged. The survey noted that the theological perspective of our congregation was progressive – open to diverse views and accepting of others wherever they are on their spiritual journey. With regard to flexibility and adaptability, members preferred established ways of operating. A strong majority believe that there was an atmosphere of genuine care and concern among members in time of personal need. Also, church members felt that the leadership takes into account what members are thinking when making decisions. Members stated that they connect their faith to all the other aspects of their lives.

###### The Vicar we seek

We are looking for a candidate with energy, intelligence and education, an appreciation of the arts and Anglican culture, who can establish credible relationships to a wide range of parishioners, young and old, liberal and conservative. The new Vicar will be able to build new programs, strengthen ties to the community, and enlarge the congregation.
RO	odbor	výdaje	příjmy	Popis rozpočtového opatření
ZM	běžné	kapitál.	financování
67	39	-1 900 000,00	nespecifikované výkupy pozemků
25	120 000,00	inv. transfer PO ZŠ Dukelských hrdinů
25	100 000,00	inv. transfer PO ZŠ 1.máje
25	200 000,00	inv. transfer PO ZŠ Krušnohorská
25	300 000,00	inv. transfer PO ZŠ Poštovní
25	260 000,00	inv. transfer PO ZŠ Truhlářská
25	300 000,00	inv. transfer PO ZŠ J.A.Komenského
25	130 000,00	inv. transfer PO ZŠ a ZUŠ Šmeralova
25	300 000,00	inv. transfer PO ZŠ jazyků - Libušina
25	190 000,00	inv. transfer PO ZŠ Konečná

Hlasování:

CELKEM	PRO	PROTI	ZDRŽEL SE

Ing. Michal Toufar	x
Ing. Stanislav Vondráček	x
Jaroslav Fujdiar	x
Josef Murčo	x
Ing. Werner Hauptmann	nepřítomen-omluven
Mgr. Tomáš Hybner	x
Bc. Petr Hadroušek	x	x
Viktor David	x
Vítězslav Škorpil	x
HLASOVÁNÍ CELKEM	5	2	1

Finanční výbor doporučuje RO č. 67/11-ZM schválit.

RO	odbor	výdaje	příjmy	Popis rozpočtového opatření
ZM	běžné	kapitál.	financování
68	70	4 900 000,00	silnice-oprava a údržba
70	-450 000,00	VO K Přehradě
70	-1 150 000,00	VO B. Němcové
70	-350 000,00	VO Rybářská
70	-1 500 000,00	VO Počernická
70	-1 450 000,00	VO V. Huga, Chodovská

Hlasování:

CELKEM	PRO	PROTI	ZDRŽEL SE

Ing. Michal Toufar	x
Ing. Stanislav Vondráček	x
Jaroslav Fujdiar	x
Josef Murčo	x
Ing. Werner Hauptmann	nepřítomen-omluven
Mgr. Tomáš Hybner	x
Bc. Petr Hadroušek	x
Viktor David	x
Vítězslav Škorpil	x
HLASOVÁNÍ CELKEM	8	0	0
Трудовая	Самообслуживание (умывание, соблюдение опрятности в одежде) – ежедневно. Элементарные трудовые поручения – ежедневно. Знакомство с трудом взрослых - 2 раза в неделю.
Конструирование	Конструирование - 1 раз в неделю.

## Режим закаливания и двигательный режим

№ п/п	Форма работы	группы (возраст)
Средняя группа 4-5 лет
Организованная деятельность	8 ч 30 мин/ед
1	Утренняя гимнастика	8м*5=40м
2	Хороводная игра или игра средней подвижности	2-3 мин
3	Физкультурные занятия • на воздухе • в помещении	20м*1=20м 20м*2=40м
Музыкальное занятие	7м*2=14м
4	Физкультминутка во время занятия	2-3 мин
5	Двигательная ритмика во время перерыва между занятиями	Ежедневно от 3 до 7 минут
6	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке • утром • вечером	10м*10=100м
7	Игровая оздоровительная гимнастика после дневного сна	4м*5=20м
8	Динамический час	60мин
9	Индивидуальная работа по развитию движений (в помещении или на воздухе)	12м*5=60м
Подвижные игры во 2 половине дня	10м*5=50м
10	Самостоятельная двигательная деятельность в группе и на прогулке	Ежедневно, характер и продолжительность зависит от индивидуальных особенностей и потребностей детей. Проводится под
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к муниципальной программе Старощербиновского сельского поселения Щербиновского района «Развитие дорожного хозяйства в Старощербиновском сельском поселении Щербиновского района»

## ПАСПОРТ муниципальной программы Старощербиновского сельского поселения Щербиновского района «Развитие дорожного хозяйства в Старощербиновском сельском поселении Щербиновского района»

Наименование муниципальной программы	муниципальная программа Старо- щербиновского сельского поселения Щербиновского района «Развитие дорожного хозяйства в Старощерби- новском сельском поселении Щерби- новского района» (далее – муници- пальная программа)

Координатор муниципальной программы	отдел жилищно-коммунального хо- зяйства и благоустройства админи- страции Старощербиновского сель- ского поселения Щербиновского рай- она

Координаторы подпрограмм муниципальной программы	не предусмотрены

Участники муниципальной программы	не предусмотрены

Подпрограммы муниципальной программы	не предусмотрены
Ведомственные целевые программы	не предусмотрены

Основные мероприятия муниципальной программы	ремонт асфальтобетонного покрытия; изготовление проектов организации дорожного движения; нанесение дорожной разметки;