ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### Citizenship Initiative - in memoriam of Donald Mackay

Don Mackay was an active Member of the Griffith Apex Club and numerous local community organisations with a passion for young people, believing it was their right to grow in an environment that fostered better citizens. Throughout his Apex career Don Mackay was a keen ‘conventioneer’, deeply interested in International Relations. He was instrumental, with his peers in the commencement of Apex Sri Lanka, and was awarded Life Membership of the Griffith Apex Club in 1974. Unfortunately, Don Mackay is better known for his mysterious disappearance in July 1977, a result of being named in court as an informant in relation to the location of a drug crop in 1976. He was never seen again. Don Mackay was one who stood against the tide of those that produced and sold drugs to our children. When he saw a wrong, he tried to make it right. Don Mackay through his untimely disappearance in 1977 inspired the model of integrity all Apexians should hold dearly. He worked for his community through active citizenship living a simple life of altruism out of genuine care and concern for his fellow citizens because he believed he could make a difference. This award was created in his honour in 1988 and serves as a tribute to the memory of this outstanding Apexian, by recognising an Apex Club for their efforts in building a better community in that year, by undertaking a local Citizenship initiative.

#### Nominees

- • Jamestown Apex Club - Caltowie Chilled Out and Fired Up Music Festival

#### Winner

- • Jamestown Apex Club - Caltowie Chilled Out and Fired Up Music Festival

Even though Jamestown was the only applicant for this award, they are well and truly deserving. The Caltowie Chilled Out and Fired Up (COFU) Music Festival is now an annual event in the small township of Caltowie (population 60) in rural South Australia. The second and most recent (thanks to COVID) event was held in March 2021. The festival is designed to bring live music acts to rural communities and use that as a platform to raise awareness of mental health issues and promote wellbeing. The event raised an estimated $33,500 which is being used to support local community mental health projects and initiatives

2021 Apex Australia National Awards Summary Page 10 of 19
Mineral Resources (Sustainable Development) (Extractive Industries) Regulations 2019

S.R. No. 137/2019

Part 7—Royalties

## Part 7—Royalties

##### 25 Prescribed rate and time of payment of royalties

(1) For the purposes of section 12(3)(b) of the Act, the following rates of royalties for stone extracted from Crown land under an extractive industry work authority are prescribed— m3 (a) $8.07 per and $3.23 per tonne for marble; m3 (b) $8.07 per and $3.23 per tonne for stone in the form of dimension stone; m3 (c) $1.43 per and $0.87 per tonne for all other stone. (2) For the purposes of section 12(3)(b) of the Act, the prescribed time for payment of royalties for stone extracted from Crown land under an extractive industry work authority is within 30 days after the date on which the Department Head receives the production and royalty return under regulation 26 for— (a) the financial year in which that stone is sold or otherwise removed from the land in respect of which the extractive industry work authority is granted; or (b) if that stone is intended for use in the manufacture of concrete, asphalt, bricks, tiles or cement products on the land in respect of which the extractive industry work authority is granted, the financial year in which that stone is extracted. (3) For the avoidance of doubt, in accordance with section 5AB of the Act, a reference in this regulation to Crown land includes the leased area within the meaning of clause 1 of the Agreement in Schedule 1 to the Mines (Aluminium Agreement) Act 1961.

23
- 9. KADROVSKA STRUKTURA U ŠKOLI

Osoblje škole sačinjavaju: direktor, 38 nastavnika ( stalni ili određeni radni odnos, spoljnji saradnici), 1 računovođa i 3 radnice na održavanju čistoće kao i 1radnik na održavanju opreme i objekta škole, što u potpunosti predstavlja stručnu zastupljenost. U organizovanom i sistematskom radu kolektiva i srećnom spoju pedagoškog iskustva i prakse, stvara se uspjeh koji Škola konstantno postiže. Saradnja, povjerenje, nove inicijative, uzajamna podrška, stvaraju kvalitetan put školi, a samim tim utiču i na unapređenje obrazovanja. Međusobno razumijevanje stvara pozitivnu i zdravu radnu atmosferu, koja je garancija uspjeha.

- 10. FINANSIRANJE

Škola svoje osnovne finansijske potrebe ( LD, komunalije) dotira iz državnog budžeta. Za ostale obrazovne zahtjeve ( takmičenja, nabavku instrumenata i notnog materijala, organizaciju seminara, određenih koncerata….) pronalazi donatore.

- 11. DONATORI
- - Adriatic Marinas d.o.o. Tivat,
- - Opština Tivat,
- - Auto Moto savez Tivat,
- - CZK Tivat.

Direktorica škole, Bubanja Pina,prof.

6 JU MUZIČKA ŠKOLA TIVAT , ul. Staničića bb, 85320 Tivat Tel/fax: 032 672 411, e mail: muzickaskolativat@t-com.me
Estado de Santa Catarina

Prefeitura Municipal de Turvo

# CONTRATO N. º 24/2010 CONTRATANTE: MUNÍCIPIO DE TURVO/SC CONTRATADO: MANTOVANI E CIA LTDA ME

DO OBJETO: Constitui objeto do presente Contrato o fornecimento parcelado de Gêneros Alimentícios para a Merenda Escolar e Material de Limpeza. DA VIGÊNCIA: 17/02/2010 a 31/12/2010 45.431,35 (quarenta e cinco mil quatrocentos e DO VALOR: R$ trinta e um reais e trinta e cinco centavos). Data da assinatura: 17/02/2010
Les étapes de base d’une conférence téléphonique classique :

EXPRESSIONS CLÉS POUR PRÉSIDER LA RÉUNION
- https://www.ukkinstituutti.fi/liikkumisensuositus/aikuisten- liikkumisen-suositus
- ● 2010. Duodecim. s. 16-54 ● 2010. Duodecim. s. 16-54
- ● objektiivisesti mitattu fyysinen aktiivisuus, ● objektiivisesti mitattu fyysinen aktiivisuus, paikallaanolo & fyysinen kunto. OKM 2018.
- ● fyysinen aktiivisuus ja kunto 2010. Terveyttä ● fyysinen aktiivisuus ja kunto 2010. Terveyttä edistävän liikunnan nykytila ja muutokset. OKM 2011.
- ● activity is associated with better health and ● activity is associated with better health and psychological well-being during transition to university life. 2006. Artikkelin löydät SeAMKin Finnasta.
- ● W: The brain-changing benefits of exercise. 13,02min ● W: The brain-changing benefits of exercise. 13,02min https://www.youtube.com/watch?v=BHY0FxzoKZE

#### ○ ○ Lepo ○

- ▪ ajanhallinta, liian vähäisen unen vaikutukset, ▪ ajanhallinta, liian vähäisen unen vaikutukset, unihygienian merkitys.
- ▪ ▪
- ● O.: Aki Hintsa - Voittamisen anatomia-kirjasta osuus Uni, ● O.: Aki Hintsa - Voittamisen anatomia-kirjasta osuus Uni, sivut 107-118. Lisämateriaaleista löytyy myös aiheeseen syventäviä kysymyksiä. (saatavilla myös ääni ja e-kirjana)
- ● T. Univelka johtaa terveysvaaroihin. Lisää unta - ● T. Univelka johtaa terveysvaaroihin. Lisää unta - kiireen lyhyt historia. https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p\_artikkel i=lis00205&p\_teos=lis
- ● ja ravitsemus: Uni. THL. https://thl.fi/fi/web/elintavat- ● ja ravitsemus: Uni. THL. https://thl.fi/fi/web/elintavat- ja-ravitsemus/uni
- ● on aivojen aikaa. Aivoliitto. 2018. ● on aivojen aikaa. Aivoliitto. 2018. https://www.aivoliitto.fi/aivoterveys/uni/uni-on-aivojen-aikaa
- ● ja palautuminen. Voimaa arkeen. 2016. Työterveyslaitos. ● ja palautuminen. Voimaa arkeen. 2016. Työterveyslaitos. https://www.ttl.fi/tyontekija/uni-ja-palautuminen/
- ● of insomnia - related symptoms continues to ● of insomnia - related symptoms continues to increase in the Finnish working-age population. Journal of sleep
1.13	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса	1 человек/ 2,7%
1.14	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса	1 человек/3%
1.15	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса	1 человек/2,7%
1.16	Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса	3 человека/ 9%
1.17	Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса	2человека/5,5 %
1.18	Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся	270человек/ 61%
1.19	Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:	115человек/ 26%
1.19.1	Регионального уровня	33человека/ 7%
1.19.2	Федерального уровня	17человек/ 4%
1.19.3	Международного уровня	4 человека/ 0,9%
1.20	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся	0
1.21	Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся	16/4%
1.22	Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся	70человек/ 16%
1.23	Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся	90человек/ 20%
1.24	Общая численность педагогических работников, в том числе:	35
### Intention to reside

Have the ROP/IWC individuals taken actions consistent with an intention to reside in NZ within 12 months (i.e. describe actions taken)?

#### Required content:

Describe actions taken that evidence your intention to reside in New Zealand within 12 months (e.g., booked flights, selling property/assets in your home country, moving personal possessions, transferring superannuation, making long term investments in New Zealand (e.g., establishing a business), obtaining a new job in New Zealand, becoming a tax resident in New Zealand, enrolling children in local schools).

#### Required attachment to be uploaded:

Documentation evidencing the actions taken

Do the ROP/IWC individuals have other intentions for future actions consistent with an intention to reside in New Zealand within 12 months (i.e. describe actions planned)?

#### Required content:

Describe actions taken that evidence your intention to reside in New Zealand within 12 months (such as the examples provided above).

#### Required attachment to be uploaded:

Documentation evidencing the actions planned (to the extent available).
- 32. ОбС 08-00-3456 Докладна записка от д-р Борис Борисов - управител на "Медицински център І - Бургас" ЕООД, относно: Решение на Общински съвет - Бургас по т. 5 от Протокол №48/17.02.2015 г.
- 33. ОбС 08-00-3513 Докладна записка от д-р Димитър Енчев - управител на "Дентален център І - Бургас", относно: Решение на Общински съвет - Бургас по т.5 от Протокол №48/17.02.2015 г.
- 34. ОбС 08-00-3254 Заявление от Управителния съвет на "Черноморски плажен спортен клуб" Бургас, относно: Финансово подпомагане за организацията и провеждането на два турнира по плажен тенис
- 35. ОбС 08-00-3492 Заявление от Златина Тодорова - координатор за гр. Бургас на Сдружение "Зачатие", относно: "Ин витро"
- 36. ОбС 08-00-3505 Молба от Тодор Вълчев Грудев, живущ в с. Извор, относно: Финансово подпомагане за закупуване на животоспасяващи лекарства
- 37. ОбС 08-00-3525 Писмо от Таню Атанасов - обществен посредник на Община Бургас, относно: Анализ на постъпилите жалби и сигнали от граждани, през първото полугодие на 2015 г.
- ------------------------------------------------------------------------------

## По точка 1

#### ОбС 08-00-3555

Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Приемане на Наредба за допълнение на Наредбата за определянето и администрирането на местните такси и цени на услуги на територията на Община Бургас

Живко Иванова - директор на ОП "Спортни имоти", отговори на въпроси поставени му от членовете на комисията. В резултат на проведените дебати и последвало гласуване, с 5 гл. "за", 0 гл. "против" и 0 гл. "въздържали се", членовете на Постоянната комисия по бюджет и финанси произнесоха следното

РЕШЕНИЕ: Подкрепя докладната записка и проекта за решение. Подкрепя докладната записка и проекта за решение.

- ------------------------------------------------------------------------------

## По точка 2

#### ОбС 08-00-3528

Докладна записка от общински съветници на ПП НФСБ, записка от общински съветници на ПП НФСБ, относно: Наредба за изменение на Наредбата за определянето и администрирането на местните такси и цени на услуги на територията на Община Бургас
товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд за отчетный финан- совый год в общем объеме расходов этого муниципального органа и подведом- ственных ему казенных, бюджетных учреждений и муниципальных унитарных предприятий на приобретение товаров, работ, услуг за отчетный финансовый год; б) доля контрактов муниципального органа на приобретение отдельного вида товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд, заключенных в отчетном финансовом году, в общем количестве контрактов этого муниципально- го органа на приобретение товаров, работ, услуг, заключенных в отчетном фи- нансовом году. 4. Муниципальные органы при включении в ведомственный перечень от- дельных видов товаров, работ, услуг, не указанных в обязательном перечне, при- меняют установленные пунктом 3 настоящих Правил критерии исходя из опреде- ления их значений в процентном отношении к объему осуществляемых муници- пальными органами закупок. 5. В целях формирования ведомственного перечня муниципальные органы вправе определять дополнительные критерии отбора отдельных видов товаров, работ, услуг и порядок их применения, не приводящие к сокращению значения критериев, установленных пунктом 3 настоящих Правил. 6. Муниципальные органы при формировании ведомственного перечня вправе включить в него дополнительно: а) отдельные виды товаров, работ, услуг, не указанные в обязательном пе- речне и не соответствующие критериям, указанным в пункте 3 настоящих Правил; б) характеристики (свойства) товаров, работ, услуг, не включенные в обяза- тельный перечень и не приводящие к необоснованным ограничениям количества участников закупки; в) значения количественных и (или) качественных показателей характери- стик (свойств) товаров, работ, услуг, которые отличаются от значений, преду- смотренных обязательным перечнем, и обоснование которых содержится в соот- ветствующей графе приложения № 1 к настоящим Правилам, в том числе с уче- том функционального назначения товара, под которым для целей настоящих Пра- вил понимается цель и условия использования (применения) товара, позволяющие товару выполнять свое основное назначение, вспомогательные функции или определяющие универсальность применения товара (выполнение соответствую- щих функций, работ, оказание соответствующих услуг, территориальные, клима- тические факторы и другое). 7. Значения потребительских свойств и иных характеристик (в том числе предельные цены) отдельных видов товаров, работ, услуг, включенных в ведом- ственный перечень, устанавливаются: а) с учетом категорий и (или) групп должностей работников муниципальных ор- ганов , если затраты на их приобретение в соответствии с требованиями к опреде- лению нормативных затрат на обеспечение функций органов местного само- управления сельского поселения Метевбашевский сельсовет муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан, утвержденными поста- новлением Администрации сельского поселения Метевбашевский сельсовет му-
## Apex Australia 2021 Awards Summary

## Apex Australia National Board
NRS Level 6 Reading

High Adult Secondary Education (Grade Levels 11.0 – 12.9)

- • comprehension by interpreting a text wherein correct understanding • comprehension by interpreting a text wherein correct understanding of point of view relies on clearly distinguishing what is meant from what is directly stated (e.g., satire, sarcasm, irony, or understatement).

Integration of Knowledge and Ideas: Literature

- • comprehension by analyzing multiple versions of a story, drama, or • comprehension by analyzing multiple versions of a story, drama, or poem and consider how each interprets the source text (including at least one Shakespearean play and one American play).
- • comprehension by integrating knowledge of a variety of • comprehension by integrating knowledge of a variety of foundational American texts from the eighteenth-, nineteenth-, and earl-twentieth- century, emphasizing how two or more texts from a similar period treat similar themes.

Range of Reading and Level of Text Complexity: Literature

- • Demonstrate comprehension by reading level appropriate texts including stories, poems, and dramas proficiently and without assistance.

######### Evidence for Assessing Learning

######### Performance Tasks:

Demonstrate mastery of objectives through the assessment of graded: homework, worksheets, quantitative (numerically graded) rubrics, quizzes, tests, and other formal assessments.

- • on theme, structure, point of view, symbolism, and word choice in the • on theme, structure, point of view, symbolism, and word choice in the text
- • T-chart comparing and contrasting the text and visual presentation • T-chart comparing and contrasting the text and visual presentation
- • will produce an essay analyzing the differences between text and visual • will produce an essay analyzing the differences between text and visual presentation, as evaluated against teacher rubric

######### Other Evidence:

- • engagement • engagement
- • evaluation • evaluation
- • evaluation • evaluation

######### Building the Learning Plan

######### Sample Classroom Activities and/or Lesson Plans:

- • read a short story or novella • read a short story or novella
- • groups record observations about • groups record observations about theme, structure, point of view, symbolism, and word choice
- • As a class discuss the choices the author made and how those choices affect the meaning of the text
- • students the video/movie version of the story or novella • students the video/movie version of the story or novella
- • in groups and use a T-chart to record similarities and differences • in groups and use a T-chart to record similarities and differences between the text and visual presentation
- – частна общинска собственост, представляващ УПИ VІІ в кв.36 по актуализирания ПУП-ПРЗ на ж.к.“Изгрев“, гр.Бургас.
- 15. ОбС 08-00-3580 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Доброволна делба на УПИ І-705, УПИ ІІ-705 и УПИ ІІІ-705 в масив 507, м.“Мочура“, образувани от неурегулиран поземлен имот (ПИ) №507705 по КВС на землище кв.Банево, гр.Бургас, местност „Мочура“ („Герена“) по одобрен ПУП-ПРЗ
- 16. ОбС 08-00-3548 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Продажба на общинско жилище, находящо се в гр.Бургас, ж.к.„Славейков”, блок №27, вход 7, етаж 7, апартамент №20 (среден), на наемател, настанен по административен ред
- 17. ОбС 08-00-3562 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Продажба на недвижим имот, частна общинска собственост, представляващ УПИ ІІІ, в кв. 2 по плана на кв. "Долно Езерово", гр. Бургас, с идентификатор 07079.825.42 по одобрена КК на гр. Бургас, по реда на чл. 35, ал. 3 от ЗОС
- 18. ОбС 08-00-3486 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Прекратяване на съсобственост чрез продажба на общинска идеална част в недвижим имот, представляващ УПИ І-205, кв.33, по плана на с. Маринка, Община Бургас
- 19. ОбС 08-00-3547 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Прекратяване на съсобственост между Община Бургас и юридическо лице в УПИ ІІ-207, в квартал 31 по ПУП-ПРЗ на с.Брястовец, Община Бургас, чрез продажба частта на общината
- 20. ОбС 08-00-3579 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Прекратяване на съсобственост между Община Бургас и физически лица, в недвижим имот, представляващ УПИ I-538,539 в кв.25 по ПУП-ПРЗ на в.з.Минерални бани, гр.Бургас, целият с площ 1382 кв.м., чрез изкупуване на общинската идеална част в размер на 112/1382 кв.м. ид.ч.
- 21. ОбС 08-00-3549 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Предоставяне на нежилищно помещение, публична общинска собственост, за временно и безвъзмездно управление на Агенция за социално подпомагане, гр. София, за нуждите на Дирекция "Социално подпомагане", гр. Бургас
- 22. ОбС 08-00-3546 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Отдаване под наем на недвижим имот – частна общинска собственост, чрез провеждане на публичен търг с тайно наддаване
- 23. ОбС 08-00-3534 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Внасяне на предложение до Министерски съвет на Република България за отпускане на персонална пенсия на деца сираци
AusNCP Specific Instance Procedures

- 6.3 The final statement will include recommendations to the enterprise or other relevant bodies where appropriate.
- 6.3.1 For instance, in finalising a final statement, the Independent Examiner may consider a range of recommendations for the enterprise to consider, such as but not limited to:
- a) Encouraging an enterprise to improve (or more closely align) its compliance with its own stated corporate policies or the OECD Guidelines more generally.
- b) Strengthening its due diligence arrangements (including staff training) to ensure risks are assessed and/or addressed in supply chains.
- c) Options to address adverse impacts of activities.
- 6.4 In addition, the Independent Examiner may draw instances of inappropriate conduct to the attention of other government agencies through the AusNCP Secretariat.
- 6.5 If it is considered useful and is agreed by the parties, the Examiner may initiate or resume the good offices process at any point during the drafting of a final statement.
- 6.6 Once the Examiner has prepared their final statement, the Board will be provided with a draft for review and advice. The Examiner is not required to make changes in response to the views of the Board, but may do so at their discretion.
- 6.7 A draft final statement will then be provided to both parties for comment. The Examiner may make changes at their discretion.
- 6.8 The completed final statement will be provided to parties, the Board, published on the AusNCP website, reported to the OECD and provided to relevant Australian government agencies. Where recommendations affect bodies other than the parties, the statement will be provided to these bodies. The Examiner has discretion to accommodate any reasonable requests, including from the Board, in relation to sensitivities around publication content or timing.
РАСПОРЕД ОДРЖАВАЊА ВАНРЕДНИХ ИСПИТА У АВГУСТОВСКОМ ИСПИТНОМ РОКУ ШКОЛСКЕ 2020/2021. ГОДИНЕ

Предмет:

Директор школе: Бојана Стевановић

1