ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность. ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса. Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:

- • посещении мест массового скопления людей, • посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;
- • уходе за больными острыми респираторными • уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;
- • общении с лицами с признаками острой • общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;
- • рисках инфицирования другими инфекциями, • рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

ПРАВИЛО 5. Будьте осторожны при взаимодействии с животными и потреблении пищи

- • посещении рынков в районах, где на данный момент • посещении рынков в районах, где на данный момент регистрируются случаи нового коронавируса, избегайте прямого

http:\\ШкольныйПортал.РФ Страница 2
Nora: Però mi ha telefonato. Gitana: Per darti l’ultimo giro di vite. Lo scorpione Albanin. E’ proprio sadico. Nora: Non sopporto nemmeno più l’astrologia. Dopo questa storia è riuscito a farmela odiare. Io che ho dato la vita per tutte quelle geometrie stellari. Mio Dio che fallimento. L’ultima che è stata da me mi ha riso in faccia: ma chi si crede di essere! Mi ha detto. Lei si atteggia a profeta. Non lo sa dove il Buddha tenne i suoi primi discorsi? Mi sono messa a urlare come una pazza. Cosa c’entra il Buddha con l’astrologia, eppure questa continuava: a Benares, a Benares… Gitana: Chi fa un lavoro come questo è chiaro, si prende anche il funesto… Nora: Rieccoti. Strano che prima o poi non ci facevi la solita rima. Gitana: Se la rima è un malaffare della Papessa non ti fidare. Nora: Sì questa era proprio una Papessa saccente, una di quelle donne che ti strizzano il cervello e pretendono da te vita, morte e pure i miracoli. Gitana: E che vorresti? Che ti chiedano cosa hanno dentro? Penso sia difficile arrivare dritti dritti nella propria pancia. A noi spetterebbe umilmente quel compito ma è come parlare l’ugrofinnico con un tahitiano. E poi, ammettiamolo, c’è gente di tutto un po’ che confonde l’astrologia con i medium e le carte poi? Con i tavoli verdi di Las Vegas. Bà. Nora: (a voce più alta) Basta, basta, sono stufa. E, per di più, in rotta di collisione con il mondo intero. Io volevo semplicemente vivere tranquilla, farmi i miei piccoli viaggi

16
Un locale sulla Pacific Highway. Una fila di tavoli inframmezzati da divanetti di similpelle. Gli unici avventori sono Nora, Bimbo, Gitana, e il vecchio Zio. Successivamente entrerà Monodoro

## ATTO I° Bimbo = Ehi Nora, quanti anni sono che non portavi una gonna così? (Nora si guarda le gambe ancora belle ma un po’ gonfie di cinquantenne sorridendo in maniera vagamente amara)

Nora = avrei dovuto portarle quindici anni fa, non sarei stata sempre così fuori luogo, fuori tempo… fuori spazio… insomma velleitaria. Sarina = velle… che? Nora = Oh insomma Sarina, no Gitana, preferisco chiamarti così, lascia perdere. Il velleitario è un tipo che avrebbe voluto fare, fare, FAREEEE! (picchia una manata sul tavolo visibilmente alterata) e invece io ho sempre pensato di fare e non ho mai fatto nulla. Ecco che significa. (Appoggia i gomiti al tavolo e guarda fuori, come sgonfiata). Bimbo = Non prendertela, succede a tutti di sbagliare se essere velleitari come dici tu è un reato. Ma è punibile dalla legge del profit? Bò! Pensa a me piuttosto. Nora: Perché dovrei pensare a te? Maledizione perché devo sempre pensare a qualcosa?

## Bimbo: Calma, baby. Volevo semplicemente dirti: mal comune mezzo gaudio. Cosa devo dire io, che mi hanno cacciato dalla società dove ho lavorato per vent’anni con una bella lettera di auguri via Internet per di più. Adesso che
АДМИНИСТРАЦИЯ КЛЮЧЕВСКОГО СЕЛЬСОВЕТА ТОПЧИХИНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

# П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

09.11.2022 № 35 п. Ключи

Об утверждении предварительных итогов социально-экономического развития за 9 месяцев 2022 года и ожидаемых итогов социально- экономического развития за 2022 год муниципального образования Ключевский сельсовет Топчихинского района Алтайского края

В соответствии со статей 184.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации, Положением о бюджетном устройстве, бюджетном процессе и финансовом контроле в муниципальном образовании Ключевский сельсовет Топчихинского района Алтайского края, утвержденным решением сельского Совета депутатов от 28.12.2020 № 16, на основании статистических данных, постановляю: 1. Утвердить предварительные итоги социально-экономического развития муниципального образования Ключевский сельсовет Топчихинского района Алтайского края за 9 месяцев 2022 года и ожидаемые итоги социально- экономического развития за 2022 год. 3. Обнародовать настоящее постановление в установленном порядке и разместить на официальном сайте муниципального образования Топчихинский район. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

Исполняющий полномочия главы Администрации сельсовета Д.С.Савичев
## 20. Младен Крстић

Дипломирани инжењер пољопривреде, специјалиста пчеларства, Ул. Аце Милојевића бр. 28А, 18220 Алексинац, 064/1964-010. У 2017/2018. години одржао 11 предавања, од тога 4 бесплатна. Наставна средства – пројектор, практична презентација на пчелињаку.

- - Одгајивање матица (формирање стартера и одгајивачког друштва уз присуство матице, Клоаковом преградном даском – Новозеландска метода и рад са оплодњацима);

- Пакетни ројеви и ројење рамовима (Пелетов метод, ројење на лет пчела, збирно ројење); - Двоматично пчеларење (комбинација двојног и двоматичног пчеларења уз употребу Снелгрове даске и матичне решетке са медиштем између друштва, уз потпуну контролу ројења); - Пчеларство за почетнике (биологија пчела, пчеларски прибор, основна апитехника, болести пчела).

## 21. Др мед. Видоје Кулић Примаријус

Специјалиста пулмологије у пензији. Ул. Сонћански пут бр. 63, 25000 Сомбор, 025/442-981, 064/239-8747, vijkulic@gmail.com, vijkulic@open.telekom.rs. Пчелари 25 година тренутно са 40 друштава у ЛР кошницама. У 2017/2018. години одржао је 6 предавања, од тога 3 бесплатна. Од наставних средстава користи видео пројектор и графоскоп.

- - Алергија на убод пчеле, прва помоћ, заштита и могућност дезалергизације (хипосензибилизација) на пчелињи отров, нова сазнања о лековитости пчелињег отрова;
- - Утицај пчелињих производа на здравље човека начин коришћења и дневне дозе и општи принципи апитерапије.
- - Прополис природни антибиотик и снажан антиоксиданс, начин скупљања, чувања, начин употребе и препоручене дозе;
- - Полен и перга – моћна храниљива и лековита својства за организам човека, начин скупљања, дневне дозе и начин коришћења.

## 22. Милун Мандић

Дипломирани инжењер пољопривреде. Ул. Првомајска бр. 19, 32000 Чачак, 032/346-503, 064/3860-110. Пчеларством се бави од 1970. године. У 2017/2018. години одржао је 10 предавања од тога 5 бесплатних. Од наставних средстава користи школску таблу и креду, графоскоп и видео бим. Од стручне литературе користи пчеларске књиге и часопис „Српски пчелар“.

- - Пчеларење ДБ кошницом;
- - Припрема пчелињих друштава за пашу;
- - Сеоба пчела;
- - Производња матица;
- - Производња млеча;

- Остале теме по договору са организатором.
# Аннотация к рабочей программе по курсу «Я хороший»

Рабочая программа составлена к дополнительной общеразвивающей программе по профилактике и коррекции агрессивного поведения и нарушений эмоционально- личностной сферы детей дошкольного возраста «Колыбель добра» Направленность: социально-гуманитарная Возраст обучающихся: 5-7 лет Срок реализации программы: 3 месяца Объем программы: 11 часов Форма обучения: очная Автор-составитель: Филимонова Людмила Илдаровна – педагог-психолог Филимонова Людмила Илдаровна – педагог-психолог социально-гуманитарная

Направленность: социально-гуманитарная Возраст обучающихся: 5-7 лет Срок реализации программы: 3 месяца Объем программы: 11 часов Форма обучения: очная Автор-составитель: Филимонова Людмила Илдаровна – педагог-психолог Филимонова Людмила Илдаровна – педагог-психолог

Основная цель программы: цель программы: снижение уровня агрессивности дошкольников путем снятия эмоционального напряжения, устранения патологических стереотипов реагирования, оптимизация эмоционального состояния. Достижение цели осуществляется в образовательном процессе путем решения задач:

Обучающие: - стимулировать детей к приемлемым способам отреагирования гнева; стимулировать детей к приемлемым способам отреагирования гнева;

- - обучить навыкам адекватного конструктивного поведения;
- - закреплять в самостоятельной деятельности снятие нервно-психического напряжения.

### Развивающие:

- - развивать эмоционально-волевую сферу;
- - развивать способности к адекватной оценке конфликтных ситуаций и умению находить конструктивные пути выхода из них;
- - развивать творческое мышление, воображение.

### Воспитательные:

- - воспитать положительное отношение к себе и окружающим;
- - воспитывать доброе и внимательное отношение к другим на положительных примерах, в рамках сказкотерапии.

## По завершению программы ребенок приобретёт:

- - умения и навыки находить конструктивные выходы из конфликтных ситуаций;
- - определенный уровень развития процесса самопознания, саморегуляции, саморазвития;
- - владение приемами и методами снятия нервно-психического напряжения;
- - положительные изменения в эмоционально-волевой сфере;
- - повышение уровня интеллектуального развития;
- - умения справляться с гневом;
- - доброе и внимательное отношения к другим людям;
- - творческая активность.
###### АДМИНИСТРАЦИЯ

БАРНУКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАЛТАЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

От 07.06.2022 № 20

с.Барнуковка

###### О внесении изменений в постановление администрации Барнуковского муниципального образования от 12.11.2021 № 59 Об утверждении муниципальной программы «Развитие местного самоуправления в Барнуковском муниципальном образовании на 2022 год»

В соответствии с Федеральным законом от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», руководствуясь статьей 33 Устава Барнуковского муниципального образования

###### ПОСТАНОВЛЯЮ:

1.Внести в постановление администрации Барнуковского муниципального образования от 12.11.2021 № 59 Об утверждении муниципальной программы «Развитие местного самоуправления в Барнуковском муниципальном образовании на 2022 год" следующие изменения:

- 1.1. Приложение к постановлению изложить в новой редакции, согласно приложению.

2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его обнародования. 3. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

###### Глава Барнуковского муниципального образования Д.А.Гущин
Mineral Resources (Sustainable Development) (Extractive Industries) Regulations 2019

S.R. No. 137/2019

Part 8—Infringements

## Part 8—Infringements

##### 28 Infringements

(1) For the purposes of Part 12 of the Act, an offence set out in column 2 of an item in Schedule 6 is prescribed as an infringement offence. (2) For the purposes of section 106(3) of the Act, an infringement penalty specified in column 3 of an item in Schedule 6 is prescribed in respect of the infringement offence specified in column 2 of the corresponding item.

26
L g d e wl o n k n o ti a c o L g d e wl o n k n o ti a c o	Name and locate the world’s seven continents and five oceans Name, locate and identify characteristics of the four countries and capital cities of the United Kingdom and its surrounding seas	Locate the world’s countries, using maps to focus on Europe (including the location of Russia) and North and South America, concentrating on their environmental regions, key physical and human characteristics, countries, and major cities Name and locate counties and cities of the United Kingdom, geographical regions and their identifying human and physical characteristics, key topographical features (including hills, mountains, coasts and rivers), and land-use patterns; and understand how some of these aspects have changed over time Identify the position and significance of latitude, longitude, Equator, Northern Hemisphere, Southern Hemisphere, the Tropics of Cancer and Capricorn, Arctic and Antarctic Circle, the Prime/ Greenwich Meridian and time zones (including day and night)
Pl g d e wl e c o a n Pl g d e wl e c o a n k	Understand geographical similarities and differences through studying the human and physical geography of a small area of the UK, and a contrasting non- European country	Understand geographical similarities and differences through the study of human and physical geography of a region of the United Kingdom, a region in a European country, and a region within North or South America
H c si y h p d y n h a p n a a r g m o u e H c si y h p d y n h a p n a a r g m o u e g	Identify seasonal and daily weather patterns in the United Kingdom and the location of hot and cold areas of the world in relation to the Equator and the North and South Poles Use basic geographical vocabulary to refer to: • key physical features, including: beach, cliff, coast, forest, hill, mountain, sea, ocean, river, soil, valley, vegetation, season and weather • key human features, inc. city, town, village, factory, farm, house, office, port, harbour, shop	Describe and understand key aspects of: • physical geography, including: climate zones, biomes and vegetation belts, rivers, mountains, volcanoes and earthquakes, and the water cycle • human geography, including: types of settlement and land use, economic activity including trade links, and the distribution of natural resources including energy, food, minerals and water
2.6.13. В бумажном виде форма ходатайства об установлении публичного сервитута может быть получена заявителем непосредственно в уполномоченном органе или многофункциональном центре. 2.6.14. Ходатайство об установлении публичного сервитута и сканированные копии документов, указанные в настоящем подразделе могут быть поданы в электронной форме через Единый портал, Региональный портал. При подаче ходатайства об установлении публичного сервитута и сканированных копий документов через Единый портал, Региональный портал заявитель предоставляет в уполномоченный орган в течении 2 рабочих дней с момента подачи ходатайства подлинные документы, указанные в настоящем подразделе, для сверки соответствующих документов. Форма ходатайства об установлении публичного сервитута по обращению заявителя может быть выслана на адрес его электронной почты в срок, не превышающий 30 календарных дней.

Подраздел 2.7. Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, которые находятся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления муниципальных образований Краснодарского края и иных органов, участвующих в предоставлении государственных или муниципальных услуг, и которые заявитель вправе представить, а также способы их получения заявителями, в том числе в электронной форме, порядок их представления

- 2.7.1. Документы, необходимые для предоставления муниципальной услуги, находящиеся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления муниципальных образований Краснодарского края и иных органов, участвующих в предоставлении государственных или муниципальных услуг, и которые заявитель вправе представить:
- 1) выписка из Единого государственного реестра юридических лиц о юридическом лице, являющемся заявителем;
- 2) выписка из Единого государственного реестра недвижимости (далее – ЕГРН) об объекте недвижимости (о земельном участке (земельных участках), в отношении которых испрашивается публичный сервитут);

3) выписка из ЕГРН об объекте недвижимости (о здании, сооружении, объекте незавершенного строительства, расположенном(ых) на земельном участке (или) землях, в отношении которых подано ходатайство об установлении публичного сервитута) – при наличии информации о таких объектах в ЕГРН).

- 2.7.2. Непредставление заявителем указанных документов не является основанием для отказа заявителю в предоставлении государственной услуги.

2.7.3. Рекомендуемые формы документов, указанных в пункте 2.7.1 настоящего подраздела, а также способы их получения устанавливаются
3

000 2 02 01003 10 0000 151	Дотации бюджетам поселений на поддержку мер по обеспечению сбалансированности бюджетов	595,1	595,1	100
000 2 02 02216 10 0000 151	Субсидии бюджетам поселений на осуществление дорожной деятельности в отношении автомобильных дорог общего пользования	14,3	14,3	100
000 2 02 02999 10 0000 151	Прочие субсидии бюджетам поселений (кладбище)	5,6	5,6	100
000 2 02 03015 10 0000 151	Субвенции бюджетам поселений на осуществление первичного воинского учета, на территориях где отсутствуют военные комиссариаты	24,3	24,3	100
000 2 02 03024 10 0000 151	Субвенции бюджетам поселений на выполнение передаваемых полномочий субъектов Российской Федерации	1,0	1,0	100
V Bratislave dňa: 15. júla 2017 Opera Slovakia Slovakia (Tlačová správa)

## Operní kritici vyhodnotili opernú sezónu na Slovensku 2016/2017

Bratislava – Špecializovaný slovenský spravodajsko-publicistický internetový časopis Opera Slovakia priniesol vyhodnotenie práve uplynulej opernej divadelnej sezóny na Slovensku 2016/2017 v podobe Ankety opernej kritiky, v ktorej tentokrát hlasovalo päť slovenských renomovaných operných kritikov a publicistov: Michaela Mojžišová, Terézia Ursínyová, Jozef Červenka, Vladimír Blaho a Pavel Unger. Pri výbere udeľovali svoje hlasy operným inscenáciám, koncertom, jednotlivým umeleckým osobnostiam či udalostiam v siedmich kategóriách: Najlepšie hudobné naštudovanie opernej inscenácie, Najlepšia operná inscenácia, Najlepší ženský sólistický výkon, Najlepší mužský sólistický výkon, Objav (talent) sezóny, Skokan sezóny a Operná udalosť sezóny na Slovensku. ,,Anketu opernej kritiky sme usporiadali už po tretíkrát a keďže operné umenie na Slovensku nemá žiadne hodnotenie s ohľadom na svoje špecifiká či sumarizáciu výsledkov v takejto oficiálnej podobe, vždy sa stretne s veľkým záujmom u jednotlivých operných divadiel, umelcov či odbornej i laickej verejnosti. Takáto forma hodnotenia má veľký celospoločenský význam, pretože na jednej strane reflektuje a prezentuje výnimočné umelecké počiny a na druhej strane umelcov motivuje. Zámerom nášho špecializovaného operného internetového časopisu Opera Slovakia je v spolupráci s renomovanými kritikmi prostredníctvom Ankety opernej kritiky nielen špecificky a odborne vyhodnotiť ukončenú opernú sezónu na Slovensku, ale predovšetkým upozorniť širokú verejnosť na pozoruhodné hudobné, autorské a inscenátorské počiny, hodnotné udalosti či výnimočné výkony jednotlivých umeleckých osobností. Ďakujem operným kritikom za ochotu hlasovať v Ankete opernej kritiky pre portál Opera Slovakia a oceneným umelcom srdečne gratulujem.“, uviedol šéfredaktor internetového časopisu Opera Slovakia Ľudovít Vongrej.

### Najviac hodnotená operná inscenácia na Slovensku je Vivaldiho Arsilda

Vo výsledkoch hlasovania sa umiestnili všetky tri slovenské operné divadlá z ktorých najviac pozitívnych hodnotení získala novodobá premiéra Vivaldiho opery Arsilda, ktorú uviedli na javisku Opery SND. Táto inscenácia vznikla v koprodukcii Slovenského národného divadla, Opéra de Lille, Les Théâtres de la Ville de Luxembourg, Théâtre de Caen, Château de Versailles Spectacles, Collegium 1704 a Collegium Vocale 1704. Novodobá premiéra Vivaldiho Arsildy bola realizovaná v spolupráci so spoločnosťou Gesamtkunstwerk, Centrom starej hudby a festivalom Dni starej hudby. Inscenácia ku koncu sezóny 2016/2017 ukončila medzinárodné turné po divadlách, ktoré sa podieľali na jej vzniku a v sezóne 2019/2020 ju plánujú opäť uviesť na javisku Opery SND v domácom sólistickom obsadení. Odborní kritici udelili tejto inscenácii najviac hlasov vo viacerých kategóriách.

Vybavuje: Ľudovít Vongrej S pozdravom Opera Slovakia, o.z. Strana 1
5.6.4.6.8.1. The lane change procedure shall be suppressed automatically by the system when at least one of the following situations occurs before the lane change manoeuvre has started:

(a) The system detects a critical situation (as defined in para. 5.6.4.7), (b) The system is overridden or switched off by the driver, (c) The system reaches its boundaries (e.g. lane markings are no longer detected) (d) The system has detected that the driver is not holding the steering control at the start of the lane change manoeuvre, (e) The direction indicator lamps are manually deactivated by the driver, (f) The lane change manoeuvre has not commenced within 5.0 s following the deliberate action of the driver described in para. 5.6.4.6.2.

5.6.4.6.8.2. Manual deactivation of the lane change procedure, using the manual control of the direction indicator, shall be possible for the driver at any time. 5.6.4.7. Critical situation A situation is deemed to be critical when, at the time a lane change manoeuvre starts, an approaching vehicle in the target lane would have to decelerate at 3m/s² [0.0 or 1.2] seconds after the lane change manoeuvre has started, to ensure the distance between the two vehicles is never less than that the ACSF vehicle travels in [1] second. For the purpose of this requirement, it is assumed that the maximum speed of the approaching vehicle (Vrear) is 130km/h, and that the ACSF vehicle speed is constant. [5.6.4.8. Minimum distance and minimum operation speed 5.6.4.8.1. The ACSF of Category [C1] shall be able to detect vehicles approaching from the rear in an adjacent lane up to a distance S as specified rear below: The minimum distance S shall be declared by the vehicle rear manufacturer. The declared value shall not be less than 55m. The declared distance shall be tested according to the relevant test in Annex 8 using a two-wheeled motor vehicle of Category L3 as the approaching vehicle. */ The minimum operation speed V , down to which the ACSF C is smin permitted to perform a lane change manoeuvre, shall be calculated with minimum distance S using the following formula: rear

Where: S = Minimum distance declared by the manufacturer in [m] rear v = 36.1 m/s (Speed of the approaching vehicle = 130 km/h) app a = 3 m/s² (Deceleration of the approaching vehicle)
От радости танцуют Воздушные. (шары)

III. Заключительная часть. Подведение итога Воспитатель: Ребята, скажите, какой звук мы сегодня учились произносить? (Ш) Воспитатель: Ребята, скажите, какой звук мы сегодня учились произносить? (Ш) Где мы слышим этот звук? (Шипение гуся, шелест листьев, когда сдувается шарик и когда произносим слова с этим звуком). Я думаю, что теперь Ветер отнесет Нюшу домой, ведь мы со всеми заданиями справились. Ветер: Молодцы ребята, справились с заданиями за это вам от меня сюрприз, онвас ждет в раздевалке. Нюша выходи на ул, и я тебя отнесу домой. До свидания ребята. Дети: До свидание ветер. Воспитатель: Ребята, посмотрим, что за сюрприз нас ждет в раздевалке и Нюша посмотрит. (Воспитатель выходит в раздевалку и приносит шары для каждого ребенка). А теперь давайте попрощаемся с Нюшей. Дети: До свидания Нюша.

Занятие закончено, дети играют с шариками.