ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • . • .
- • для костюмов. • для костюмов.
- • маски, атрибуты, элементы декораций для постановки нескольких сказок. • маски, атрибуты, элементы декораций для постановки нескольких сказок.
- • и игрушки для различных видов театра (плоскостной, кукольный, стержневой, настольный, перчаточный). • и игрушки для различных видов театра (плоскостной, кукольный, стержневой, настольный, перчаточный).
- • и атрибуты для «Развивающих сказок». • и атрибуты для «Развивающих сказок».
- • центр и СD c записью музыки для спектаклей • центр и СD c записью музыки для спектаклей

## Центр математики и манипулятивных игр:

- • «Танграм», «Головоломки Пифагора», «Кирпичики», «Уникуб». • «Танграм», «Головоломки Пифагора», «Кирпичики», «Уникуб».
- • линейки. • линейки.
- • «Петнамино», «Забавные мячи». • «Петнамино», «Забавные мячи».
- • для деления целого предмета на части и составление целого из частей («Дроби», «Составь круг»). • для деления целого предмета на части и составление целого из частей («Дроби», «Составь круг»).
- • с цифрами, монетами. • с цифрами, монетами.
- • для развития числовых представлений и умений количественно оценивать разные величины. (часы-конструктор, весы и • для развития числовых представлений и умений количественно оценивать разные величины. (часы-конструктор, весы и т.д.).
- • с алгоритмами. • с алгоритмами.
- • числовых и временных отношений (числовая лесенка, дни недели). • числовых и временных отношений (числовая лесенка, дни недели).
- • модель календаря. • модель календаря.
- • для развития логического мышления, освоения шашек и шахмат. • для развития логического мышления, освоения шашек и шахмат.
- • печатные игры • печатные игры

## Центр науки:

- • по разделам: песок и вода, звук, магниты, бумага, стекло, резина. • по разделам: песок и вода, звук, магниты, бумага, стекло, резина.
- • увеличительное стекло, песочные часы,. • увеличительное стекло, песочные часы,.
- • и непрозрачные сосуды разной конфигурации и объема. • и непрозрачные сосуды разной конфигурации и объема.
- • ложки (от детского питания). • ложки (от детского питания).
- • и воронки. • и воронки.
- • мыльниц. • мыльниц.
- • для льда. • для льда.
- • перчатки. • перчатки.
- • материалы (пипетки с закругленными концами, шприцы без игл, колбы, деревянные палочки). • материалы (пипетки с закругленными концами, шприцы без игл, колбы, деревянные палочки).
- • пластиковые или резиновые трубочки, соломки для коктейля. • пластиковые или резиновые трубочки, соломки для коктейля.
- • безопасные детские шампуни, растворимые, ароматические вещества (соли для ванн, пищевые добавки). • безопасные детские шампуни, растворимые, ароматические вещества (соли для ванн, пищевые добавки).
149	437855.84	1298215.67
150	437877.86	1298159.22
151	437839.81	1298142.26
152	437813.65	1298135.03
153	437804.85	1298081.85
МЗ 5	437762.33	1298012.54
154	437785.26	1297990.47
155	437809.34	1297957.41
156	437833.51	1297923.44
157	437852.56	1297902.42
158	437860.80	1297896.52
159	437839.05	1297837.40
160	437814.01	1297785.55
161	437839.10	1297769.94
162	437790.21	1297649.33
163	437769.16	1297558.52
164	437720.27	1297482.44
165	437801.14	1297393.86
166	437884.83	1297354.20
167	437876.73	1297272.05
168	437856.42	1297164.59
169	437814.40	1297086.81
170	437992.34	1297048.78
171	438114.28	1297688.94
172	438101.17	1297736.38
173	438084.81	1297767.11
174	438110.33	1297939.98
175	438170.17	1297835.21
176	438161.90	1297755.43
177	438168.19	1297723.26
178	438235.04	1297523.44
179	438231.98	1297418.14
180	438224.35	1297375.20
181	438221.56	1297305.47
182	438243.12	1297222.99
183	438240.61	1297170.52
184	438225.51	1297141.95
185	438221.92	1297122.72
186	438226.05	1297092.45
187	438274.93	1297010.59
188	438312.13	1296980.41
189	438351.66	1296922.36
190	438370.35	1296909.97
191	438368.01	1296888.76
192	438356.33	1296877.62
193	438333.27	1296828.20
194	438367.94	1296674.89
195	438416.34	1296614.82
196	438434.81	1296536.63
197	438404.40
заключения о результатах публичных слушаний в установленном порядке, но не более одного месяца (приложение). 2. Информация о порядке и сроках проведения публичных слушаний: Организатор публичных слушаний – рабочая группа по проведению публичных слушаний по вопросам градостроительства на территориях поселений, входящих в состав МО «Красногвардейский район». Срок проведения публичных слушаний - в течении 30 календарных дней со дня опубликования оповещения в газете «Дружба» и на официальном сайте ОМСУ в сети «Интернет» о начале публичных слушаний. Место проведения экспозиции проекта распоряжения - кабинет № 2 отдела архитектуры и градостроительства администрации МО «Красногвардейский район», по адресу: с. Красногвардейское, ул. 50 лет Октября, 31. Срок проведения экспозиции проекта распоряжения - с 29 декабря 2022 г. по 27 января 2023 г. Время посещения экспозиций проекта распоряжения - в рабочие дни с 09.00 до 13.00 и с 13.48 до 18.00 (в пятницу до 17.00). Справочная информация предоставляется по тел. 8(87778)5-24-22. Дата и время проведения собрания для обсуждения проекта - 30 января 2023 г. в 15.00 часов. Место проведения собрания - актовый зал администрации МО «Красногвардейский район», расположенный по адресу: с. Красногвардейское, ул. Чапаева, 93. Срок приема предложений и замечаний - до 27 января 2023 г. (включительно). 3. Участники публичных слушаний, прошедшие в соответствии с частью 12 статьи 5.1. Градостроительного кодекса Российской Федерации идентификацию, имеют право вносить предложения и замечания, касающиеся проекта распоряжения с 29 декабря 2022 г. по 27 января 2023 г.:

- 1) посредством официального сайта;
- 2) посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)».
- 3) в письменной или устной форме в ходе проведения собрания участников публичных слушаний;
- 4) в письменной форме или в форме электронного документа в адрес организатора публичных слушаний;
- 5) посредством записи в книге (журнале) учета посетителей экспозиции проекта.
- 4. Опубликовать настоящее постановление в газете «Дружба» и разместить на официальном сайте ОМСУ в сети «Интернет», на информационных стендах, оборудованных в здании администрации МО «Красногвардейский район», отдела архитектуры и градостроительства администрации МО «Красногвардейский район».
- 5. Контроль за исполнением данного постановления возложить на отдел архитектуры и градостроительства администрации МО «Красногвардейский район».
- 6. Настоящее постановление вступает в силу с момента его подписания.
Mineral Resources (Sustainable Development) (Extractive Industries) Regulations 2019

S.R. No. 137/2019

Schedule 4—Stone types and associated product types

## Schedule 4—Stone types and associated product types

Regulation 19

Column 1 Item	Column 2 Stone Types	Column 3 Product Types
1	Basalt Old Basalt New Trachyte Dolerite Granite (incl. granodiorite, porphyry, microgranites) Rhyodacite (incl. dacite, rhyolite) Scoria Tuff Gneiss Hornfels Marble Quartzite Schist Slate Sedimentary (usually rippable rocks incl. sandstone, shale, siltstone chert, mudstone, claystone)	Aggregate (i.e. aggregate, rail ballast, filler material) single size screenings such as concrete Road Base (Class 1 and 2 crushed rock (CR)) Road Sub-Base (incl. Class 3 and 4 CR, NDCR and track material) Fill (incl. scalpings, spalls) Armour (incl. beaching) Dimension stone
2	Limestone (incl. limesand)	Road Base Class 1 and 2 crushed rock (CR) Road Class Sub-Base (Class 3 and 4 CR, NDCR and track material) Fill (incl. scalpings, spalls) Dimension stone Cement Agriculture Lime Flux Industrial filters

34
######### External contributors

External contributors from the community, e.g. health promotion specialists, school nurses, social workers, and community police and fire officers, make a valuable contribution to the Jigsaw PSHE programme. Their input will be carefully planned and monitored so as to fit into and complement the programme. Teachers will always be present during these sessions and remain responsible for the delivery of the Jigsaw PSHE programme. Staff and children will also participate in local and national events such as Anti-bullying week and Mental Health awareness week doing activities such as wearing odd socks to celebrate our diversity and uniqueness as individuals.

######### The Learning Environment

Establishing a safe, open and positive learning environment based on trusting relationships between all members of the class, adults and children alike, is vital. To enable this, it is important that ‘ground rules’ are agreed and owned at the beginning of the year and are reinforced in every Piece (lesson) – by using The Jigsaw Charter. (Ideally, teachers and children will devise their own Jigsaw Charter at the beginning of the year so that they have ownership of it.) It needs to include the aspects below: The Jigsaw Charter

######### Teaching Sensitive and Controversial Issues

Sensitive and controversial issues are certain to arise in learning from real-life experience. Teachers will be prepared to handle personal issues arising from the work, to deal sensitively with, and to follow up appropriately, disclosures made in a group or individual setting. Issues that we address that are likely to be sensitive and controversial because they have a political, social or personal impact or deal with values and beliefs include: family lifestyles and values, physical and medical issues, financial issues, bullying and bereavement. Teachers will take all reasonable, practical steps to ensure that, where political or controversial issues are brought to pupils’ attention, they are offered a balanced presentation of opposing views. Teachers will adopt strategies that seek to avoid bias on their part and will teach pupils how to recognise bias and evaluate evidence. Teachers will seek to establish a classroom climate in which all pupils are free from any fear of expressing reasonable points of view that contradict those held either by their class teachers or their peers.

© Copyright: Jigsaw PSHE Ltd. 2019
## FROM: STEPHANOS CHILDREN HOME, INDIA NAME:NENGNEIHOI CHONGLOI DATE OF BIRTH:3RD OCTOBER 2007

PO Box 2011

Matthews NC 28106

www.brokenheartsministries.com
- 3. Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в основній і старшій школі у закладах загальної середньої освіти з навчанням українською мовою у 2019/20 навчальному році [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки, 2017. – Режим доступу: https://imzo.gov.ua/pidruchniki/pereliki/ 4. PISA: природничо- наукова грамотність / уклад.Т. С. Вакуленко, С. В. Ломакович, В. М. Терещенко, С. А. Новікова; перекл. К. Є. Шумова. – Київ, 2018. – 119 с.
- 5. Національний звіт за результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-2018 / кол. авт. :М. Мазорчук (осн. автор), Т. Вакуленко, В. Терещенко, Г. Бичко, К. Шумова, С. Раков, В. Горох та ін. ; Український центр оцінювання якості освіти. – Київ : УЦОЯО, 2019. –

439 с.

- 6. Уроки PISA -2018: Природничо-наукова грамотність і як її розвивати

/авт. О. Козленко, Інституту педагогіки НАПН України ж-л «Біологія і хімія в рідній школі». — 2020. – № 1 – 8 стор.
NRS Level 6 Writing & Language

High Adult Secondary Education (Grade Levels 11.0 – 12.9)

######### Other Evidence:

- • observation • observation
- • peer observation • peer observation

######### Building the Learning Plan

######### Sample Classroom Activities and/or Lesson Plans:

- • will review figurative language terminology as a whole class (by viewing • will review figurative language terminology as a whole class (by viewing video “Word Strategies: Identifying and Analyzing Figurative Language”
- • a word processing program, students will make a three-column table, • a word processing program, students will make a three-column table, listing the figurative language terms covered during class instruction, their definitions, and an example sentence demonstrating that term
- • will watch the YouTube video “Figurative Language in Movies and • will watch the YouTube video “Figurative Language in Movies and Commercials” as an exit ticket or quiz

######### Learning Activities:

########## (interventions for students who are not progressing, instructional strategies, differentiated instruction, re-teaching options)

- • assistance • assistance
- • assistance • assistance

######### List of Instructional Materials:

- • both print and digital • both print and digital

######### List of Technology Resources:

- • to review figurative language terms: “Word Strategies: Identifying and • to review figurative language terms: “Word Strategies: Identifying and Analyzing Figurative Language” https://www.sophia.org/tutorials/word-learning- strategies-understanding-figurative
- • for review or quiz: “Figurative Language in Movies and Commercials” • for review or quiz: “Figurative Language in Movies and Commercials” https://www.youtube.com/watch?v=2JzR96TeIiE

######### WRITING STANDARDS FOR LITERACY IN HISTORY, SOCIAL STUDIES, SCIENCE, AND TECHNICAL SUBJECTS (WL)

6.W.WL.1 / 6.W.WL.2 / 6.W.WL.3 / 6.W.WL.4 / 6.W.WL.5 / 6.W.WL.6 / 6.W.WL.7 / 6.W.WL.8 / 6.W.WL.9 / 6.W.WL.10 / 6.W.WL.11

######### Essential Understandings:

- • arguments and/or a thesis, focusing on discipline-specific content, use • arguments and/or a thesis, focusing on discipline-specific content, use domain-specific words and phrases at the college and career readiness levels, formatted in a way that is consistent with the discipline.
- • writing conveys complex ideas, concepts, and • writing conveys complex ideas, concepts, and information clearly and accurately through the effective selection, organization, and analysis of its content.
# Travail préparatoire du délégué

Comité : FAO Nom et prénom du délégué: EKSİOGLU Alkim Délégation (pays ou organisation représentée) : Chine

#### Texte de Politique Générale (TPG):

## ·

Honorable présidence, chers délégués, La délégation de la Chine est très contente d’être présente à la 7éme conférence du NUMAD et souhaite de riches débats entre les différentes délégations. L’agriculture est un sujet qui paraît très important pour toutes les personnes et en particulier pour la délégation chinois. Notre pays est actuellement le 1ére pays qui occupe la production agricole. La Chine a fourni beaucoup de travail pour donner la possibilité à ses agriculteurs de bénéficier des meilleurs soins de agriculture possibles.

En Chine, l’agriculture est un secteur économique important de la Chine, elle emploieraient plus de 300 millions d’agriculteurs. La Chine occupe le premier rang de la production agricole, nottament de céréales, produisant essentiellement du riz, du blé, des pommes de terres, du sorgho, de l’arachide, du thé, du porc et du poisson. Selon les estimations de l’Organisation de coopération et de développement économiques, le secteur agricole représente encore aujourd’hui 15% du produit intérieur brut de la Chine et assure 40% de l’ensemble des emplois. Une part qui s’élevait a 71% a la fin des années 1970. L’agriculture chinoise est pénalisée par le peu de zones cultivables. En outre, elle dispose de seulement dix pour cent de la superficie cultivable mondiale et doit nourrir 22 % de la population mondiale. L’agriculture chinoise est également handicapée par son morcellement, avec 200 millions de foyers exploitant chacun, en moyenne, une superficie de 65 ares. De plus, du fait de l’urbanisation croissante, de la pollution et de la désertification, on estime qye la surface cultivable diminue d’environ 2 500 km2 par an. Pourtant, entre 1990 et 2003, la production agricole a augmenté de 90%.

Merci de votre écoute.
## Режим дня на холодный период год. Средняя группа

Режимные моменты	Время
Утренний приём, осмотр детей, игры, работа по воспитанию культурно-гигиенических навыков, утренняя гимнастика.	7.00 - 8.10
Завтрак.	8.20 – 8.30
Самостоятельные игры.	8.30 - 9.00
Образовательная деятельность, развивающие образовательные ситуации на игровой основе (НОД).	9.00 – 9.50
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдения, труд, экспериментирование, подвижные игры, самостоятельная двигательная активность.	9.50 – 12.00
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, подготовка к обеду.	12.00 – 12.10
Обед	12.10– 12.40
Подготовка ко сну, сон.	12.40 – 14.50
Постепенный подъём, воздушные ванны и гигиенические процедуры.	14.50 -15.10
Полдник.	15.15 -15.25
Игры, досуги, общение и деятельность по интересам (театрализованная деятельность, ручной труд, хозяйственно- бытовой труд, с/р игры)	15.25 –16.00
Подготовка к прогулке, прогулка( целевые прогулки, экскурсии, игры)	16.00 – 17.10
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин.	17.10 -17. 20
Самостоятельная деятельность, игры.	17.30 -18.30
Уход детей домой	18.30 -19.00
- и общински съветник от ПП ГЕРБ, относно: Отмяна на Наредба за престой и паркиране на превозни средства, управлявани или превозващи деца с трайни увреждания на територията на община Бургас, приета с решение на Общински съвет - Бургас по т.4 от дневния ред по Протокол №9/24.04.2012 г.
- 6. ОбС 08-00-3571 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Извършване на вътрешно-компенсирани промени в Приложение №5.4 към Бюджет 2015 г. на Община Бургас
- 7. ОбС 08-00-3568 Докладна записка от Димитър Николов- кмет на Община Бургас, относно: Приемане на решение за закриване на кметствата Рудник и Черно море и даване съгласие за административно - териториални промени, засягащи територията и границите на Община Бургас
- 8. ОбС 08-00-3538 Докладна записка от Йорданка Ананиева - зам.-кмет "Култура и образование" на Община Бургас, относно: Определяне цени на билети за концерт от национално турне, с участието на световно известния български цигулар Минчо Минчев, Камерен ансамбъл "Софийски солисти", с диригент Пламен Джуров и Лия Петрова - цигуларка
- 9. ОбС 08-00-3567 Докладна записка от Красимир Стойчев - зам.-кмет "Финанси, бюджет и икономика", относно: Избор на управител на "Благоустройствени строежи" ЕООД, гр. Бургас
- 10. ОбС 08-00-3564 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Искане от физически лица, собственици на отстъпено право на строеж върху ¼ ид.ч. от УПИ Х в кв.1 по плана на кв.Крайморие, гр.Бургас, за закупуване на прилежащата ¼ идеална част от имота
- 11. ОбС 08-00-3542 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Учредяване право на строеж на "ЕВН България Електроразпределение" ЕАД - гр. Пловдив за изграждане на трафопост тип БКТП и тръбна канална мрежа в имот - публична общинска собственост, представляващ УПИ XXXII в кв. 49 по ПУП-ПРЗ на ж.к. "Славейков", гр. Бургас
- 12. ОбС 08-00-3543 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Учредяване право на строеж за сграда, получила траен градоустройствен статут, изградена в УПИ ІІІ, кв.24-Б по актуализирания ПУП- ПРЗ на ж.к.“Изгрев“, гр.Бургас.
- 13. ОбС 08-00-3544 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Учредяване право на строеж на “ЕВН България Електроразпределение” ЕАД – гр. Пловдив за изграждане на трафопост в имот – публична общинска собственост, представляващ УПИ І в кв.1 по ПУП-ПРЗ на парк „Езеро“, гр.Бургас.
- 14. ОбС 08-00-3545 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Учредяване право на строеж на “ЕВН България Електроразпределение” ЕАД – гр. Пловдив за изграждане на трафопост в имот
Version No: 0.0 Change Readiness Version Date: dd/mm/yyyy Project Number: Questionnaire Project Name:

Business Directions
A	External & Industry Environment (Questions 3 & 4)	X
B	Leadership (Question 7, 9, 14, 19 & 22)	X
C	Strategic Direction (Questions 1 & 2)	X
Operational & Macro
D	Organisation Structure, Tasks & Work Processes (Questions 8, 27, 28 & 29)	X
E	Management Processes & Communication (Questions 12, 18, 23 & 24)	X
Support Systems & Macro
F	Culture, Norms & Morale (Questions 6, 15 & 16)	X
G	Human Resources Systems (Questions 11 & 13)	X
H	Employees Personal Goals and Competencies (Questions 5, 10, 17, 20 & 21)	X
I	Information Processes (Questions 25 & 26)	X

Government Technical Advisory Centre, National Treasury http://www.gtac.gov.za Page 7 of 7

Template #: CON12\_v5.0
2.2 行為理論 義務 2.2 行為理論 義務 --- ---

## 個案﹙四﹚：迦摩羅故事

佛陀有一次到憍薩羅國一個小鎮訪問，鎮上居民全是迦摩羅族人，他們聽說佛 陀來了，就去拜見他，向他說：「佛陀，有些僧侶和出家人來到我們的村子， 他們只解說弘揚他們自己的教義，蔑視、非難、排斥其他教義。然後又來了其 他宗教的僧侶，他們也同樣的只解說弘揚他們自己的教義，而蔑視、非難、排 斥其他宗教的教義。但是我們一直都懷疑和感到迷茫，不知道在這些可敬的僧 侶中，到底誰說的是真實語，誰說的是妄語，因為他們都是受人敬佩的世外高 人。」

於是佛陀給了他們獨一無二的教誡。佛陀說：「是，迦摩羅人啊！你們有懷 疑、有迷茫是正確的；因為對於一件可疑的事是應當生起懷疑的。迦摩羅人 啊！你們要注意不可被流言，傳說、及道聽塗說之言所左右，也不可單依據某 個宗教的典籍與權威，也不可單靠論理或推測，也不可單看事物的表象，也不 可因個人的喜好、揣測而得的臆見，也不可因某事物似有可能而信以為實，也 不可作如此想：『他是我們的導師。』而信，也不可以因眾多人信而信，迦摩 羅人呀！經過詳細的觀察、分析、思考與討論後，當你自己確知某事是不善、 錯誤、邪惡的時候，你才可以革除他們……而當你自己確知某事是善良的、美 好的，那時你才信受奉行也不遲。」

參考資料：＜迦摩羅經＞

問題討論：

學生或會提及以下重點，其他合理答案亦可接受：

19
На основу чланова 55, 57 и 60 Закона о јавним набавкама ("Сл. гласник РС" број 124/12, 14/15 и 68/15) Рагби савез Србије, Средачка 2, Београд објављује

## ПОЗИВ ЗА ПОДНОШЕЊЕ ПОНУДА у поступку јавне набавку услуга Услуга аутобуског превоза спортиста

ПОДАЦИ О НАРУЧИОЦУ Наручилац: РАГБИ САВЕЗ СРБИЈЕ Адреса Наручиоца: Средачка 2, Београд Интернет страница: www.rugbyserbia.com Врста Наручиоца: Спортска организација РАГБИ САВЕЗ СРБИЈЕ Средачка 2, Београд страница: www.rugbyserbia.com Спортска организација

## ПРЕДМЕТ ЈАВНЕ НАБАВКЕ

### Врста поступка: Јавна набавка мале вредности

## Број јавне набавке: ЈНМВ 1/2017-45 Врста предмета: Услуге

### Предмет јавне набавке: Услуга аутобуског превоза спортиста

## Назив и ознака из општег речника набавке: Услуге друмског превоза- 60100000 Јавна набавка није обликована по партијама

## КРИТЕРИЈУМ ЗА ДОДЕЛУ УГОВОРА

Критеријум за доделу уговора је најнижа понуђена цена, уколико су испуњени сви услови наведени у конкурсној документацији.

## ОБАВЕЗНИ УСЛОВИ ЗА УЧЕШЋЕ ИЗ ЧЛАНА 75. ЗЈН

- 1) да је понуђач регистрован код надлежног органа, односно уписан у одговарајући регистар;
- 2) да понуђач (привредно друштво) и његов законски заступник (односно законски заступници привредног друштва уколико их има више) нису осуђивани за неко од кривичних дела као члан организоване криминалне групе, да није осуђиван за кривична дела против привреде, кривична дела против животне средине, кривично дело примања или давања мита, кривично дело преваре.
- 3) да је понуђач измирио доспеле порезе и друге јавне дажбине у складу са прописима Републике Србије или стране државе када има седиште на њеној територији;
- 4) да понуђач поштује обавезе које произилазе из важећих прописа о заштити на раду, запошљавању и условима рада, заштити животне средине, као и да нема забрану обављања делатности која је на снази у време подношења понуде.
- 5) да понуђач има важећу дозволу надлежног органа за обављање делатности која је предмет јавне набавке, ако је таква дозвола предвиђена посебним прописом.

## ПРЕУЗИМАЊЕ КОНКУРСНЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ

Конкурсна документација се може преузети на интернет страници Наручиоца www.rugbyserbia.com и на Порталу јавних набавки, интернет адреса www.portal.ujn.gov.rs

## ПОДАЦИ О НАЗИВУ, АДРЕСИ И ИНТЕРНЕТ АДРЕСИ ДРЖАВНОГ ОРГАНА ИЛИ ОРГАНИЗАЦИЈЕ ГДЕ СЕ МОГУ БЛАГОВРЕМЕНО ДОБИТИ ИСПРАВНИ ПОДАЦИ

- Понуђачи могу благовремено добити исправне податке о пореским обавезама, заштити животне средине, заштити при запошљавању и условима рада на следећим адресама: