ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### Philosophy and Ethics

### RESOURCE LISTS—WEB MATERIALS

The following links will direct you to websites outside the School Curriculum and Standards Authority site. The Authority has no control over the content of materials accessible on the sites that are cross-referenced. It is the responsibility of the user to make decisions about the relevance and accuracy, currency and reliability of information found on these websites. Linking to these sites should not be taken as endorsement of any kind. We cannot guarantee that the links will work all of the time and we have no control over availability of the linked pages. It is your responsibility to check that this information is accurate.

##### Ask Philosophers

An interesting site for both teachers and students. Provides a ‘Question of the Day’ which can be used a stimulus for study. It has a range of categories where questions can be posed and responses given.

##### Australian Association of Professional and Applied Ethics

This teacher oriented site contains links to a large number of resources.

##### Australasian Society for Continental Philosophy

This is an interesting site for teachers as it has a very good Useful Links section.

##### Class of 1

A site containing straightforward explanations of terms and ideas. It is suitable for students.

##### Pathways to Philosophy

A series of essays that is suitable as a teacher resource.

##### PACTISS: Philosophers and Critical Thinkers in Senior Schools

This is for teachers and is a database of philosophy and critical thinking teaching resources. It is the on-line presence of the Australian Philosophy Teachers’ Network.

##### Peter Suber

This site contains the article Truth of statements, validity of reasoning. It is also possible to link to other material by Peter Suber.

##### Philosophy Now

A magazine suitable for teachers. Some articles would provide interesting material to use with students.

Philosophy and Ethics: Resource lists—Web materials (December 2012) 3
Tortoises have extremely strong mouths but no teeth instead they have horny type beaks. Tortoises have good all-round vision and a very good sense of smell. Tortoises are cold-blooded – they draw heat from their environment and are more active during the day than at night. Tortoises can live a very long time, some to the ripe old age of 150. However, the average age a tortoise can live to ranges from 90 to 150 years.

Tortoises are what is known as herbivores, they eat grass, ferns, flowers, tree leaves and fruit. Female (girl) tortoises are usually larger than the male (boy) tortoises. Females dig burrows in which they can lay up anything from 1 to 30 eggs. A male tortoise has a longer tail than that of a female. When baby tortoises break out of their shells they're called hatchlings. Tortoise eggs incubate between 90 to 120 days to hatch out.
Le CST Le Comité Social Territorial est consulté sur des questions relatives à l’organisation et aux conditions générales de travail :

- • organisation et fonctionnement des services
- • plan de formation
- • temps de travail
- • ratios d’avancement de grade
- • compte épargne-temps
- • télétravail
- • suppression d’emploi
- • régime indemnitaire
- • lignes directrices de gestion
- • ...

Une Formation spécialisée en matière de Santé, de Sécurité et de Conditions de Travail (FSSCT) doit obligatoirement être créée dans les collectivités de plus de 200 agents. En dessous de ce seuil, la FSSCT peut être créée lorsque des risques particuliers le justifie. Les représentants du personnel au FSSCT sont désignés par les organisations syndicales à partir des résultats des élections au CST.

Missions de la FSSCT

- • Hygiène
- • Sécurité
- • Registre des dangers graves et imminent
- • Document unique relatif à l’évaluation des risques professionnels
- • Registre des dangers graves et imminents
- • …

Pour les autres collectivités, les missions de la FSSCT sont exercées par le CST du CDG2A pour les collectivités de moins de 50 agents ou par le CST local pour les collectivités de moins de 200 agents.

Décret n° 2016-1858 du 23 décembre 2016 relatif aux Commissions Consultatives Paritaires

CENTRE DEPARTEMENTAL DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DU DEPARTEMENT DE LA CORSE DU SUD

18, cours Napoléon – CS 60321 – 20 178 Ajaccio Cedex 1

Tél : 04.95.51.07.26 – mail : cdgcorsedusud@orange.fr
5. Змінити найменування закладу культури комунальний заклад Луганська сільська бібліотека Луганської сільської ради на комунальний заклад Луганська сільська бібліотека Петрівської селищної ради Олександрійського району Кіровоградської області. 6. Затвердити статут комунального закладу Луганська сільська бібліотека Петрівської селищної ради Олександрійського району Кіровоградської області (додається).

### Петрівський селищний голова Світлана ТИЛИК
изпратим полицаите да изгонят възрастните хора от пейките. Така ли ще решим проблема? Не, но ако сформираме такива екипи от представители на различни организации, снабдени с брошури, със защитни средства да разделят града на части и да минат днес още следобед и утре, да говорят с хората, защото сме демократично общество. И затова Европа е ... и в Италия, и в Германия, и в Испания виждаме разрастване, заради свободата, която сме гарантирали на хората. И тука ви предлагам с убеждение, но заедно да сформираме такива екипи. Показали сте, още един път казвам, че сте ефективни, организирани, чакам ви в 2 часа при мен, за да можем да направим такава организация. Аз ще извикам и представителите на ГЕРБ, които днеска напуснаха, предполагам че това е политически акт. Но мнозинството е в Народното събрание, което е тяхното, министрите, които са техни правят тъкмо наобратно от това, което направиха тая групичка общински съветници днес да излязат от общинския съвет, абсолютно неправилно според мен. Благодаря ви. Г-н Пламен Рашев: Продължаваме на мястото, където чакахме представител на държавната администрация, на областната администрация, тука е секретаря. Продължаваме. Г-н Николай Братованов: Уважаеми дами и господа, пристъпваме към полагането на клетвата с оглед оперативност на заседанието, за да не ви преча за последващите действия. Чета текста, моля г-н Джелил да повтаря след мен. „Заклевам се в името на Република България да спазвам конституцията и законите на страната и във всичките си действия да се ръководя от интересите на гражданите от Община Русе и да работя за тяхното благоденствие. Заклех се.”

#### Господин Айдоан Джелил положи клетва.

Г-н Николай Братованов: Моля клетвения лист, заповядайте удостоверението. Г-н Пламен Рашев: Благодаря, продължаваме. По подписите, които са на присъствения лист 29 (коментар от зала не се чува) Не сте ли се се подписали? Заповядайте, значи 30 човека. Продължаваме с гласуванията. Гласуваме първо постъпилите питания, постъпилите питания на общински съветници и изказвания на гражданите да отпаднат, да се прехвърлят за следващата сесия. Моля, предложението, което направих да се отложат за следващата сесия питанията на общински съветници и изказванията на граждани да гласуваме. Гласуваме „за“? Моля, преброителите, които предварително сме уточнили. Против? Няма. Въздържали се? Няма. 30 „за“.

- КВОРУМ – 30. С 30 гласа „за”, 0 „против” и 0 „въздържали се” се прие предложението.

Г-н Пламен Рашев: Следващото, което гласуваме е първа точка, която беше посочена в дневния ред да стане последна и предпоследна точка да бъде точката, където има промяна в състава на постоянните комисии. Моля, гласуваме „за“. Против? Няма. Въздържали се? Няма. 30 „за“.

- КВОРУМ – 30. С 30 гласа „за”, 0 „против” и 0 „въздържали се” се прие предложението.
Слом старого и создание нового госаппарата. ВЦИК Советов. Совнарком. ВЧК по борьбе с контрреволюцией и саботажем. Создание Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ) и территориальных совнархозов. Первая Конституция России 1918 г.

## Гражданская война и ее последствия

Установление советской власти в центре и на местах осенью 1917 – весной 1918 гг.: Центр, Украина, Поволжье, Урал, Сибирь, Дальний Восток, Северный Кавказ и Закавказье, Средняя Азия. Начало формирования основных очагов сопротивления большевикам. Восстание чехословацкого корпуса. Гражданская война как общенациональная катастрофа. Человеческие потери. Причины, этапы и основные события Гражданской войны. Военная интервенция. Палитра антибольшевистских сил: их характеристика и взаимоотношения. Комуч, Директория, правительства А.В. Колчака, А.И. Деникина и П.Н. Врангеля. Повстанчество в Гражданской войне. Будни села: «красные» продотряды и «белые» реквизиции. Политика «военного коммунизма». Продразвёрстка, принудительная трудовая повинность, сокращение роли денежных расчётов и административное распределение товаров и услуг. Разработка плана ГОЭЛРО. Создание регулярной Красной Армии. Использование военспецов. Выступление левых эсеров. Террор «красный» и «белый» и его масштабы. Убийство царской семьи. Польско-советская война. Поражение армии Врангеля в Крыму. Причины победы Красной Армии в Гражданской войне. Вопрос о земле. Декларация прав народов России и её значение. Последние отголоски Гражданской войны в регионах в конце 1921-1922 гг.

## Идеология и культура периода Гражданской войны и «военного коммунизма»

Ликвидация сословных привилегий. Проблема массовой детской беспризорности. Влияние военной обстановки на психологию населения.

### Наш край в годы революции и гражданской войны.

## Раздел II. Советский Союз в 1920–1930-е гг. (15 ч) СССР в годы нэпа. 1921–1928 гг.

Катастрофические последствия Первой мировой и Гражданской войн. Демографическая ситуация в начале 1920-х гг. Экономическая разруха. Голод 1921– 1922 г. и его преодоление. Реквизиция церковного имущества, сопротивление верующих и преследование священнослужителей. Крестьянские восстания в Сибири, на Тамбовщине, в Поволжье и др. Кронштадтское восстание. Отказ большевиков от «военного коммунизма» и переход к новой экономической политике (нэп). Использование рыночных механизмов и товарно-денежных отношений для улучшения экономической ситуации. Замена продразвёрстки в деревне единым продналогом. Иностранные концессии. Стимулирование кооперации. Финансовая реформа 1922–1924 гг. Создание Госплана и разработка годовых и пятилетних планов развития народного хозяйства. Предпосылки и значение образования СССР. Принятие Конституции СССР 1924 г. Административно-территориальные реформы 1920-х гг. Ликвидация небольшевистских партий и установление в СССР однопартийной политической системы. Смерть В. И. Ленина и борьба за власть. В. И. Ленин в оценках современников и историков. Социальная политика большевиков. Положение рабочих и крестьян.
### Biết ơn người xưa là phải học cái hay của người xưa và làm cho hay hơn người xưa.

Mỗi thầy, mỗi sư cô, sư chú, mỗi đạo hữu, phải về lấy một tờ giấy, trình bày khổ đế trên căn bản kinh nghiệm riêng của mình. Mình khổ cái gì và những người chung quanh mình khổ cái gì thì viết ra hết. Mỗi người phải có bản trình bày Tứ Diệu Đế của mình và nó càng gần sự thật chừng nào thì tu càng dễ thành, dễ chuyển hóa chừng đó. Không cần phải lập lại những lời của người xưa. Người xưa ở trong khung cảnh khác. Văn hóa, kinh tế, chính trị khác. Tại sao bây giờ mình phải lập lại. Mình phải lấy kinh nghiệm trực tiếp để nói ra những cái khổ thực có của mình. Ví dụ như tự tử. Tự tử có phải là cái khổ không ? Ở Pháp, dân số ít hơn dân Việt nam mà mỗi năm có mười hai ngàn thanh niên tự tử. Cha mẹ làm ăn sao đó mà con cái bức xúc. Con cái làm ăn sao đó mà cha mẹ bức xúc. Hai bên thiếu sự truyền thông với nhau rồi đưa đến những cảm xúc lớn như tuyệt vọng, hận thù, không xử lý được, nghĩ rằng khổ quá, chỉ còn cách tự tử cho bớt khổ mà thôi. Ở Anh số thanh niên tự tử còn nhiều hơn nữa. Ở Hồng Kông những người trẻ nhảy từ cao ốc tự tử rất nhiều. Ở Việt Nam tình trạng này cũng đang gia tăng. Năm ngoái có năm nữ học sinh trung học rũ nhau cột tay nhau nhảy sông tự tử một lần tại vì cha mẹ muốn mình làm những cái mà mình không thể nào làm được. Cha mẹ trách móc, cha mẹ áp đặt, bức xúc mình nhiều quá. Cái đó là do thiếu truyền thông mà ra. Do thiếu hiểu cho nên không thương. Mình sống trong thế kỷ của mình, trong thời đại của mình, mình phải diễn bày như thế nào để sự thật thứ nhất cho phù hợp chứ đừng bắt chước người xưa, cầu bất đắc khổ, oán tằng hội khổ, nó không phù hợp với bây giờ. Nói như vậy không có nghĩa là mình không biết ơn người xưa. Một cách hay nhất để biết ơn người xưa là phải học cái hay của người xưa và làm cho hay hơn người xưa. Cha mẹ luôn luôn muốn cho con hay hơn mình, thầy luôn luôn muốn học trò, đệ tử giỏi hơn mình vì vậy cho nên mình phải đi tới. Đạo phật càng ngày càng đẹp hơn càng rộng hơn, càng sáng hơn chứ đừng giữ lại cái đạo Phật của năm xưa. Vì vậy cho nên sau khi đã có đạo phật nguyên thủy, mình đã có đạo phật bộ phái rồi đạo phật Đại thừa, rồi đạo phật nhập thế. Phải càng ngày càng đi lên. Khi mình có bảng ghi đệ nhất khổ đế rồi thì mình giữ đó. Mình có thể trao đổi với các huynh đệ. Sư anh thấy sao? Sư anh có thể cho em xem với. Mình trao truyền với nhau để có sự bổ túc rồi có buổi họp tăng thân để diễn tả trình bày về đệ nhất khổ đế hiện đại. Khi người trẻ nhìn vào họ thấy đây là vấn đề của chính mình. Họ nói nếu anh có những nỗi khổ như thế này thì sẽ có con đường thoát khổ cho anh. Nó đi tới sự thật thứ hai, sự thật thứ ba, sự
專一上學期 運動常識

在長時間的運動過程中，每小時的流汗可高達 在長時間的運動過程中，每小時的流汗可高達 議在耐力性運動比賽前二小時，最好飲用600毫升左右的水(可分兩次喝)，拒絕 喝水將使你的身體失去散熱的作用。 運動中－ 運動及比賽期間的飲水，大部分的研究者都認為每隔15~20分鐘，喝200~300 毫升的水較適當。 運動後－ 在賽後恢復期水份的補充和賽前的準備是同樣重要，特別是一天內要比賽很 多場比賽，在比賽後的休息，體內的水份依然會以汗水的形式大量流失，肌肉肝 醣濃度可能也會降低一些。學者的研究證明，比賽完後愈早開始恢復愈好，利用 水中添加葡萄糖聚合物及麥芽糊精（其為容易消化的複合碳水化合物），以增加 醣類來補充肌肉肝醣含量，促進恢復期時間的縮短。

### 單元二 認識運動飲料

市面上運動飲料極為盛行，它在激烈運動後補充水份、能量和電解質。依國 家標準對運動飲料的定義，是具調節人體電解質功能的飲料，電解質濃度標準規 定為:鈉離子(Na+)552 微克/毫升以下；鈣離子(Ca2+)60 微克/毫升以下；鎂離子 (Mg2+)24微克/毫升以下，酸鹼值應在 ph值2.5~3.8之間。 通常運動飲料中添加葡萄糖或者是其它醣類，以補充體內熱量之消耗，添加 數種礦物質，如鈉、鉀、鈣、鎂等，以維持恆定之滲透壓，確保體液之平衡，亦 含有少量之碳水化合物、有機酸及添加物，如檸檬酸、糖、葡萄柚、蔗糖及香味 料等，以增加口感及消費者之接受性。
наблюдением воспитателя.
11	Активный отдых
прогулки,	2 раза в день
физкультурные праздники (в группе или на воздухе)	2 раза в год
Физкультурный досуг	1 раз в месяц
«День здоровья"	2 раза в год

## План традиционных событий и мероприятий в средней группе:

Месяц	Название мероприятия
Сентябрь	«С новым учебным годом!»
Октябрь	«Как беречь здоровье!»
Ноябрь	«Подарок для мамочки»
Декабрь	«У елки на макушки – гирлянды и игрушки»
Январь	«Мои интересы»
Февраль	«Сила богатырская»
Март	«Стихи для мам»
Апрель	«Весна на улице»
Май	«Открытка ветерану»
Que ce soit en méditation ou en marche dans la forêt, la connexion avec notre essence profonde se fait mieux dans le calme, dans un état qu’on nomme une transe, un état entre le sommeil et le réveil. De nombreux chercheurs ont justement trouvé une solution au problème auquel ils s’attaquaient grâce à un temps d’arrêt, un temps de réflexion, d’apaisement.

## Hypnose de croissance personnelle

Cette capacité à entrer en transe est un sujet qui fascine les civilisations depuis des temps très anciens. En effet, dans cet état modifié de conscience qu’on nomme état hypnotique, il est possible de contacter des ressources intérieures insoupçonnées. Bien sûr, de plus en plus de gens ont recours à l’hypnose pour dissoudre des craintes ou tout autre malaise ; on ne parle pas ici d’hypnose de spectacle, mais bien d’hypnose thérapeutique. Plus légèrement, un bagage imaginaire est à la disposition de tous et toutes afin de laisser émerger notre unicité grâce à la rencontre imaginée d’un personnage éthéré (magicien, ange gardien, grand-parent bienfaisant, personnage historique, etc.). Ce sera la thématique de notre première activité de fin d’après-midi.

## 7 jours 7 nuits

Plus encore, lors de cette semaine hors de l’ordinaire, nous proposerons quotidiennement un type d’hypnose de croissance personnelle où chacun, chacune, plongera dans une profonde guidance de ce qui est vrai pour lui, pour elle, sa place dans le monde, ce qui est enthousiasmant et susceptible d’augmenter sa qualité de vie ou de relations. Contacter la puissance de cette intuition encourage le dégagement des limites rationnelles qu’imposent trop souvent les contraintes éducationnelles et sociales. Bienvenue dans l’univers intriguant et très personnel de votre subconscient. Soyez assuré-e que ces ateliers seront empreints de confidentialité et bien encadrés afin que chaque personne se sente en confiance et puise au fond d’elle-même les réponses à ses questions essentielles.

Paule Mongeau, M. Ps., psychologue
СМІЛЯНСЬКА МІСЬКА РАДА VІII СКЛИКАННЯ

ПРОТОКОЛ № 41 засідання постійної комісії міської ради з питань місцевого бюджету, фінансів, податкової політики, розвитку підприємництва, захисту прав споживачів, комунальної власності

29.09.2021 м. Сміла

## Початок: 9:50

Присутні члени комісії: Любченко Ю.Є. – голова комісії Дорошенко В.М. Лихолай В.О. Милостяк В.А.

Присутні: Карло Т.А. – заступник міського голови Загоруй О.О. – в.о. спеціаліста І категорії відділу бухгалтерського обліку та звітності Мифодюк Л.С. – начальник відділу забезпечення роботи міської ради Студанс Ю.І. – секретар міської ради

СЛУХАЛИ: Любченко Ю.Є. про порядок денний. ВИРІШИЛИ: затвердити порядок денний в кількості 1 питання: «за» - 4, «проти» – 0, «утримались» - 0 (прийнято)

Порядок денний:

- 1. Про внесення змін до рішення міської ради від 23.12.2020 № 6-20/VIII «Про міську Програму розвитку, підтримки та надання медичних послуг понад обсяг, передбачений програмою державних гарантій медичного обслуговування населення, комунального некомерційного підприємства «Смілянська міська лікарня» Смілянської міської ради на 2021 рік»

1. СЛУХАЛИ: Загоруй О.О. з проєктом рішення «Про внесення змін до рішення міської ради від 23.12.2020 № 6-20/VIII «Про міську Програму розвитку, підтримки та надання медичних послуг понад обсяг, передбачений програмою державних гарантій медичного обслуговування населення, комунального некомерційного підприємства «Смілянська міська лікарня» Смілянської міської ради на 2021 рік» (копія додається).
########## LES REPRÉSENTANTS DU PERSONNEL

### Mandat 4 ans – 2022 à 2026

Les représentants du personnel qui siègent aux CAP sont élus tous les 4 ans par les agents des collectivités

Ø 3 du décret n° 89-229 du 17 avril 1989 Ø 3 du décret n° 89-229 du 17 avril 1989

L’établissement des listes de candidats devra se faire dans le respect la répartition équilibrée femmes/hommes telle que constatée lors de la détermination des effectifs au 1er janvier 2022.

Ø n° 2017-1201 du 27 juillet 2017 relatif à la Ø n° 2017-1201 du 27 juillet 2017 relatif à la représentation des femmes et des hommes au sein des organismes consultatifs de la fonction publique

Au vu des informations communiquées au CDG avant le 15 janvier 2022 par les collectivités relevant des CAP, il conviendra : 1er ◦ d’arrêter les effectifs au janvier 2022 des fonctionnaires relevant de chaque CAP

- ◦ de déterminer par CAP le nombre de représentants titulaires du personnel qui en découle ainsi que la répartition femmes/hommes
- ◦ d’informer les organisations syndicales

CENTRE DEPARTEMENTAL DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DU DEPARTEMENT DE LA CORSE DU SUD

18, cours Napoléon – CS 60321 – 20 178 Ajaccio Cedex 1

Tél : 04.95.51.07.26 – mail : cdgcorsedusud@orange.fr
- h) Siguron identifikimin e nevojave për trajnimin, arsimimin e burimeve njerëzore, vlerësimin e ndikimit të trajnimeve si dhe sigurimi i trajnimeve adekuate;
- i) Këshillon dhe mbështet udhëheqësit e njësive organizative të Ndërmarjes lidhur me përshkrimet adekuate të vendeve të punës, vlerësimin e personelit;
- j) Mban konfidencial informacionin që ka për të punësuarit e NPB në përputhje me aktet nënligjore të NPB- se;
- k) Mbështet punën e Komisionit për ankesa dhe parashtresa dhe Komisionit Disiplinor;
- l) Bën vlerësim të rregullt të stafit nën mbikëqyrje të tij/saj dhe përkrah zhvillimin e tyre përmes trajnimeve për të siguruar kryerjen e detyrave të tyre në nivel me standardet e kërkuara;
- m) Bën planin e ndjekjes së trajnimeve për punonjësit e NPB, si dhe kujdeset që po zbatohet drejtë Rregullorja e Brendshme për Trajnime;
- n) Me qëllim të ushtrimit të funksioneve të përcaktuara me dispozitat ligjore në fuqi, Udhëheqësi i Burimeve Njerëzore, brenda fushëveprimtarisë së tij, mund të nxjerrë akte për organizmin dhe funksionimin e Divizionit të Burimeve Njerëzore;
- o) Harton dokumente të nevojshme për Burimet Njerëzore bazuar në praktika të mira, duke lehtësuar procedurat mbi çështje të ndryshme organizative brenda Ndërmarrjes.

##### Kualifikimet:

- • Fakulteti Ekonomik, Jurdik ose relevante;
- • Së paku 3 vite përvojë pune;
- • Së paku 2 vite përvojë pune profesionale.

##### Aftësitë:

- • Njohuri dhe përvojë në fushën e menaxhimit dhe zhvillimit të burimeve njerëzore dhe njohuri në procedura të rekrutimit në institucionet publike;
- • Shkathtësi të lartë në menaxhim, organizim, caktim të objektivave dhe planifikim;
- • Njohuri të mira për mbikëqyrje efektive të punës profesionale të kryer nga vartësit;
- • Shkathtësi të nivelit të lartë në komunikim dhe negocimit;
- • Fleksibilitet ndaj organizimit dhe mbikëqyrjes së punës, përfshirë zgjidhjen e problemeve;
- • Shkathtësi kompjuterike të aplikacioneve të programeve (Word, Excel, Poëer Point, Access, internet)
- • Aftësi menaxhimi dhe administrimi;
- • Shkathtësi në punë ekipore;
- • Njohuri e Gjuhës Angleze.;
- • Të jetë në gjendje të punoj nën presion;
- • Të ketë etikë në punë dhe integritet të lartë.

# Kualifikimet tjera

- • Kurset dhe trajnimet tjera gjatë karrierës profesionale
- • Preferohet Master ne Ekonomik, Jurdik ose administratë.
- • Preferohet të ketë njohuri në përdorimin e sistemeve informative, sidomos përdorimin dhe aplikimin e Modulit të Burimeve Njerëzore.

Kërkesat e e posaçme:Vetiniciativë, aftësi komunikimi, punë në grupe dhe aftësi koordinimi;

- • Aftësi të vendos për prioritetet dhe strukturën e punës si dhe aftësi të menaxhojë kohën dhe përmbush afatet;
- • Bashkëpunim i ngushtë me të tjerët brenda dhe jashtë Ndërmarrjes për zhvillimin e BNJ;
- • Shkathtësi ndërnjerëzore që reflektojnë objektivitet dhe diskrecion;
SECTION 2 – DETAILS OF PARENT/GUARDIAN
This information is sought for the purposes of making contact about this application. If more than one name is given but the address is the same, only one letter will issue and will be addressed to both individuals.
Parent / Guardian 1	Parent / Guardian 2
Prefix: (e.g. Mr. / Ms. / Ms. etc.)
First Name:
Surname:
Address:

Eircode:
Telephone no.*
Email address:
Relationship to prospective student:

- *Please tick One mobile telephone number which should be used by the College for text messages.

SECTION 3 – STUDENT CODE OF BEHAVIOUR
Please confirm that the Student Code of Behaviour is acceptable to you as a parent/guardian and that you shall make all reasonable efforts to ensure compliance of same by the prospective student if s/he secures a place in the school. Please note that the Code of Behaviour can be found at www.edmundricecollegedublin.ie/Policies or obtained from the school office.
I _______________________________________ confirm that the Code of Behaviour for the school is acceptable to me as the prospective student’s parent/guardian and I shall make all reasonable efforts to ensure compliance by the prospective student if s/he secures a place in the school.