ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- - заявку по форме Приложения 1 к настоящему Положению;

- видеоролик. 3.2. Работы, не соответствующие тематике Конкурса или требованиям, указанным в разделе 2 настоящего Положения, к участию в Конкурсе не допускаются и не рассматриваются. 3.3. Работы принимаются до 20 апреля 2021 г.

- 4. Жюри Конкурса

4.1. Организатор определяет состав жюри (далее – Жюри). 4.2. В состав Жюри могут быть включены судьи и сотрудники аппаратов Волгоградского областного суда, районных (городских) судов г.Волгограда и Волгоградской области, мировые судьи и сотрудники аппаратов судебных участков мировых судей Волгоградской области, представители Комитета юстиции Волгоградской области. 4.3. Численный состав Жюри – не менее 3-х человек. 4.4. Состав Жюри утверждается решением Совета Волгоградского регионального отделения «Российского объединения судей». 4.5. Жюри оценивает работы участников Конкурса и определяет победителей и призеров в каждой номинации. 4.6. Результаты Конкурса оформляются протоколом, который подписывается членами Жюри.

## 5. Порядок и критерии определения победителей и призеров Конкурса

5.1. Критериями оценки конкурсных работ являются: - соответствие тематике Конкурса; - смысловая и композиционная целостность исполнения; - выразительность и артистичность исполнения. 5.2. Оценка работ участников Конкурса осуществляется каждым членом Жюри по 5-балльной шкале, где 5 – максимальный балл.

## 6. Подведение итогов Конкурса

- 6.1. Итоги Конкурса заносятся в протокол подведения итогов Конкурса, который подписывается всеми членами Жюри.

6.2. Итоги Конкурса должны быть подведены и объявлены не позднее 7 мая 2021 г. 6.3. Информация об итогах Конкурса размещается на официальном интернет-сайте Организатора.
почты или с использованием средств Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций), Портала государственных и муниципальных услуг (функций) Краснодарского края по выбору заявителя. При предоставлении муниципальной услуги в электронной форме заявителю направляется:

- а) уведомление о записи на прием в уполномоченный орган или многофункциональный центр;
- б) уведомление о приеме и регистрации запроса и иных документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги;
- в) уведомление о начале процедуры предоставления муниципальной услуги;
- г) уведомление об окончании предоставления муниципальной услуги либо мотивированном отказе в приеме запроса и иных документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги;
- д) уведомление о результатах рассмотрения документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги;
- е) уведомление о возможности получить результат предоставления муниципальной услуги либо мотивированный отказ в предоставлении муниципальной услуги;
- ж) уведомление о мотивированном отказе в предоставлении муниципальной услуги.
- з) уведомление о факте получения информации, подтверждающей оплату муниципальной услуги (в случае платы за предоставление муниципальной услуги).

Критерием принятия решения по данной административной процедуре является обращение заявителя на Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций), Портал государственных и муниципальных услуг (функций) Краснодарского края с целью получения муниципальной услуги. Результатом административной процедуры является получение заявителем сведений о ходе выполнения запроса в виде уведомлений на адрес электронной почты или в личном кабинете на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций), Портале государственных и муниципальных услуг (функций) Краснодарского края по выбору заявителя. Способом фиксации результата административной процедуры является отображение текущего статуса предоставления муниципальной услуги в личном кабинете заявителя на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций), Портале государственных и муниципальных услуг (функций) Краснодарского края в электронной форме.

- 3.7.2.8. Осуществление оценки качества предоставления муниципальной услуги.

Основанием для начала административной процедуры является окончание предоставления муниципальной услуги заявителю.
- b) Que los documentos justificativos de la obligación se ajustan a las disposiciones legales y reglamentarias que resulten de aplicación. En todo caso, en la documentación deberá constar:
- 1. Identificación del acreedor.
- 2. Importe exacto de la obligación.
- 3. El cumplimiento de la prestación, servicio u otra causa de las que derive la obligación del pago.

c) Que se haya comprobado materialmente, cuando proceda, la efectiva y conforme realización de la obra, servicio, suministro, adquisición o subvención, y que ha sido intervenida de conformidad, en su caso, dicha comprobación.”

En consecuencia, en esta fase del procedimiento, la función interventora se centra en la verificación del derecho del tercero al cobro como consecuencia del cumplimiento por su parte de la prestación a que se ha comprometido, según el principio del “servicio hecho”, de conformidad con las condiciones establecidas en la fase de compromiso del gasto, condiciones que al haber sido objeto de fiscalización previa, deben presumirse ajustadas a la legalidad.

En el caso concreto que nos ocupa y en lo que afecta a las cuestiones debatidas en la discrepancia, ello implica verificar la acreditación de la obra ejecutada por el contratista, la conformidad de la Administración con la misma y su sujeción y adecuación al proyecto de obras incorporado al contrato.

Por ello, en cumplimiento de la normativa señalada, por razones de seguridad jurídica y en aplicación del principio de confianza legítima, se considera que no resulta posible en la fase de reconocimiento de la obligación revisar las condiciones en que fue adjudicado el contrato, específicamente la correcta o incorrecta conformación del proyecto de obras y de los precios contradictorios, dado que el presupuesto y mediciones del mismo son elementos fundamentales del compromiso de gasto adquirido con el contratista.

En cualquier caso, debe indicarse que, en determinados supuestos podría resultar necesario matizar las afirmaciones anteriores, pudiendo ampliarse el ámbito de la fiscalización en atención a la existencia de perjuicios para la Hacienda Pública.

De conformidad con las consideraciones efectuadas, esta Intervención General,

##### RESUELVE

Rectificar, con los efectos que establece el artículo 88.1.a) de la Ley 9/1990, de 8 de noviembre, reguladora de la Hacienda de la Comunidad de Madrid, los reparos formulados por la Intervención Delegada en la Agencia Madrileña de Atención Social en el expediente objeto de discrepancia.
Закупка товаров, работ и услуг для государственных нужд	05	03	6000503	200	4353,5
Иные закупки товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	05	03	6000503	240	4353,5
ИТОГО РАСХОДОВ

Глава местного самоуправления города Лукоянов В.А.ГУСЕВ
để họ có thể tiếp tục dưới dạng khác trẻ hơn, tươi hơn, mát hơn. Tưởng tượng là mình bị lên án không bao giờ được chết. Người ta cho mình bản án, anh không bao giờ được chết hết. Anh phải sống từ đời này sang đời khác, không biết quý vị có chịu nỗi hay không? Có những lúc mình quá mệt mỏi, có quá nhiều đau nhức thì chết là cái giải thoát để mình có thể hóa sinh ra kiếp mới lành hơn, mạnh hơn. Vì vậy chưa hẳn chết đã là cái hoàn toàn xấu. Nếu không có cái chết thì làm gì có cái sống! Cái chết và cái sống tương tức với nhau. Ví dụ mình gieo hạt bắp xuống đất. Nếu hạt bắp không chết để nhường chỗ cho cây bắp thì làm gì có tương lai? Cho nên chết là điều kiện rất cần thiết cho cái sống. Mình phải chết cho mình được sống, cho con cháu mình được sống. Mình làm phân bón cho chính mình, cho con cháu mình. Mình nuôi con cháu mình và hạt bắp dự trữ những chất dinh dưỡng của một bà mẹ. Khi cây bắp sinh ra rồi thì hạt bắp dùng hết những nhựa sống trong hạt bắp đó để nuôi cây bắp lớn lên và để cây bắp đâm rễ. Sau khi lấy hết những chất nhựa trong hạt bắp rồi thì nó bắt đầu lấy chất dinh dưỡng trong lòng đất. Chết là một điều rất mầu nhiệm. Mình đang chết từ từ để nuôi dưỡng con cháu mình, tức mình nuôi dưỡng chính mình trong tương lai. Tại vì hạt bắp với cây bắp không phải là hai thực thể riêng biệt. Cây bắp là sự nối tiếp của hạt bắp. Chừng nào cây bắp còn là hạt bắp còn. Cái chết đó không hẳn là chết. Chết là điều kiện thiết yếu cho sự sống được tiếp tục. Thấy được như vậy thì không sợ chết nữa và mình có thể mỉm cười với cái chết. Ngày xưa miêu tả sinh,lão, bệnh, tử toàn là tiêu cực một trăm phần trăm. Tu là để thoát khỏi bốn cái đó. Không sinh, không già, không bệnh, không chết. Sinh, lão, bệnh, tử: khổ. Cầu bất đắc: khổ. bất đắc: khổ. Những gì mình ước mơ, mong đợi, thèm khát mà không được, ví như mãnh bằng hay chức vụ, hay sự nghiệp giàu sang… những cái đó, mong ước mà không có là khổ! Cầu bất đắc, khổ. Đây là sự thật. Nhưng khổ này không phải là một thực tại khách quan. Tại do mình cầu cho nên khổ. Không cầu thì có khổ đâu? Nếu mình không muốn mãnh bằng thì làm gì có khổ? Vì mình muốn có bằng nên mới khổ. Đôi khi có bằng còn khổ hơn nữa. Có mảnh bằng, vui vui được vài bữa, rồi thấy mảnh bằng này chẳng có giá trị gì, lại muốn cái khác. Cầu không được thì khổ nhưng cầu được cũng khổ như thường. Sự thật này cũng không đúng lắm. Cầu cái đó, được rồi thì mình cầu cái khác. Thành ra cầu đắc cũng khổ chứ không phải cầu bất đắc mới khổ. Vấn đề ở chỗ cầu hay không cầu mà thôi.
chạy theo các nước Tây phương đã khai thác không thương tiếc những tài nguyên của trái đất mà không thấy được hậu quả của nó. Bây giờ những hậu quả bắt đầu hiện ra, thiên tai đang ụp xuống con người. Nguyên nhân thứ nhất là do mình sử dụng xe hơi quá nhiều, mình sử dụng xe máy quá nhiều. Làm sao có đủ xăng cho tất cả mọi người. Mình chỉ có xe máy thôi nhưng mai mốt mình hy vọng sẽ có xe hơi. Nếu chưa có xe máy thì mình hy vọng mai mốt sẽ có xe máy. Những nước dân số đông như Trung Quốc, Ấn Độ, nếu mỗi ngươi đều có xe máy, xe hơi thì xăng ở đâu để cung cấp đủ. Chắc chắn không đủ cho mọi người đâu. Nếu đủ đi nữa thì tình trạng ô nhiễm của trái đất. Nguyên nhân thứ hai là hiệu ứng nhà kính, nó lớn hơn cả xe hơi, đó là kỹ nghệ sản xuất thịt. Để chăn nuôi, người ta phải phá rừng. Khi phá rừng để trồng cỏ cho bò ăn, người ta đã tàn hại sinh môi rất nhiều. Những con bò bài tiết chất thải có nhiều CO2 hơn cả lượng CO2 xe hơi thải ra nữa. Báo cáo gần đây của Liên Hiệp Quốc, muốn cứu tình trạng sinh môi của trái đất thì mình phải giảm thiểu 50% kỹ nghệ chăn nuôi. Như vậy ít nhất mình cũng phải bớt ăn thịt 50%. Phật tử chúng ta biết ăn chay từ lâu. Có những người ăn chay trường. Nhưng cũng có một số trong chúng ta đang ăn chay bốn ngày, mười ngày. Mười ngày gọi là thập trai. Nhưng theo tiêu chuẩn của Liên Hiệp Quốc, chúng ta phải ăn thập ngũ trai mới cứu được trái đất. Vậy quý vị nào chưa đủ mười lăm ngày ăn chay thì xin tăng thêm cho đủ. Hai mươi ngày lại càng quý hơn. Hiện giờ tại tu viện Lộc Uyển ở Hoa kỳ, các thầy, các sư cô không dùng điện nữa. Họ dùng năng lượng của mặt trời phục vụ cho cả trăm người sống với nhau như vậy. Khi di chuyển thì dùng xe hơi chạy bằng dầu thực vật. Dầu thực vật gây ô nhiễm ít so với dầu xăng. Các thầy cũng làm phân xanh, trồng rau sạch. Các thầy đi tiên phong và dân chúng trong vùng đi theo các thầy nhiều lắm. Các thầy các sư cô dạy bằng thân giáo. Có nhiều bài báo viết về cách sống của các thầy về cách bảo vệ sinh môi như vậy, nên có nhiều người đi theo. Mỗi tuần, các tu viện của làng Mai ở Âu Châu, hoặc Mỹ Châu thực tập ít nhất một ngày không xe hơi gọi là carfree day. Ở các chùa bên làng Mai, mỗi tuần có một ngày không dùng điện gọi là electryfree day. Mình ở trong xã hội tiêu thụ mà làm được như vậy là mình dạy người ta bằng thân giáo chứ không phải là bằng ngôn giáo. Tăng thân cư sĩ đi theo rất đông. Nếu họ phát nguyện một ngày không sử dụng xe hơi thì đó là phẩm vật cúng dường Tam Bảo, cúng dường đất mẹ. Tại Lộc Uyển, các cư sĩ đã thực hiện được
In the case of the CEE respondents, particularly, there was some evidence of agency in achieving a satisfactory relationship between work and non-work life. Initial employment experiences in the UK had not been conducive to a satisfactory work life balance but respondents had resolved this situation and at the same time reduced role discontinuity by job moves. In one case, this was by moving from the private sector to the public sector:

‘As a restaurant manager and in a law firm there were longer hours – more work to take home; time is more stable in the public sector. I have five evenings a week to spend with the family’.

Another respondent moved from property management to university administration with positive consequences:

‘At the end of my previous job I was really stressed – as a property manager- I was getting calls on my mobile at night (my bathroom is flooded); my job at the university was more organized and controlled-less pressurized’

The Latin American focus group was the exception in that its members were significantly less positive about the work – non-work relationship than other respondents. However, as in the case of other respondents there was a strong connection between their frame of reference and home country experience and values. One of the group complained about the spill over from work compared with their home country:

‘A thing that happens here is that you tend to be thinking about work. I come from a rural part of Columbia and I don’t want to take work home but I can’t help thinking about it. I don’t think that happens in Columbia.

Another member of the group felt he had not balance (comment 10 in Table 6) and compared negatively aspects of his work situation in the UK in relation to Columbia:
# Section 1: Ways to do things differently

Since the workshops, we have added to the initial ideas, offering further information and responses. These are meant to be used as conversation starters within your organisations to see if you can do things differently in order to get new people involved.

Ideas from the workshops	How can we respond?	Why should we do things differently?
Discrete task and finish approach	Try to divide up roles, responsibilities and work into less onerous tasks. Adopt a project type approach with a start and end-point rather than ongoing.	More people may be inclined to help out on a short-term basis to complete a particular project. People can get involved working to their strengths and interests.
Direct and personal approach to people for specific tasks	Advertise for these specific tasks. Talk to people. Door knock. Hold a ‘Get Involved‘ event in your community.	People know how much time they are committing to and what their support will achieve. They can use their existing skills or be given the opportunity to try new things in a safe environment.
Create easy to access taster sessions of roles so people can see what they can get out of it	‘Piggy back’ onto a community events or in local community newspapers advertising what you need. Develop job roles. Hold a volunteer summit inviting all local groups to advertise their roles. Advertise in a way that shows people what they will get out of it, not just what you need.	People are more likely to get involved if they think they can develop skills, learn new things, make friends, etc.
Use social media and organise tutorials	Look for online training courses. OCVA may put on training that would be appropriate. See if anyone in the community would be willing to put on a session. Use all methods of social media as part of your communications. They	A good way to engage people who use social media. Those people who may work long hours or only available for a limited time. May engage younger people.
апрель	«Весна»	Формировать обобщенные представления о весне, как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Развивать умениенаблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи. Воспитывать бережного отношения к природе и окружающей среде.	Распускание вербы, набухание почек. Ручьи, вскрытие рек и озёр. Прилёт грачей.	День смеха.	Развешивание скворечников.

«Космос»	Формировать у детей понятия «космос», «Вселенная». Закрепить знания детей о том, что они живут на планете Земля; в космосе есть другие планеты, дать элементарное понятие о планетах. Прививать детям потребность в физической культуре и спорте. Воспитывать чувство уважения к профессии космонавта. Воспитывать гражданственности; формирование уважения к человеку труда и старшему поколению.	Проект «Космическое путешествие»	Участие в выставке поделок
«День Земли»	- детей с глобусом, как - детей с глобусом, как моделью Земли. Формирование умения находить на глобусе и карте необходимые географические объекты (океаны и материки). Расширять кругозор посредством приобщения к накопленному человечеством опыту познания мира. Формирование условий для стремления к знаниям, бережного отношения к природе	22 апреля-всемирный день земли.	Конкурс стихов.	Изготовление макетов земли, земного шара. Субботник – акция «Чистая берёзовая роща» совместно с жителями
## СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»

## «ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ РОССИИ»

### 10 класс базовый уровень

## (40 ч)

## Раздел I. Россия в годы «великих потрясений». (11 ч) Россия в Первой мировой войне

Россия и мир накануне Первой мировой войны. Вступление России в войну. Геополитические и военно-стратегические планы командования. Боевые действия на австро-германском и Кавказском фронтах, взаимодействие с союзниками по Антанте. Брусиловский прорыв и его значение. Массовый героизм воинов. Людские потери. Плен. Тяготы окопной жизни и изменения в настроениях солдат. Политизация и начало морального разложения армии. Власть, экономика и общество в условиях войны. Милитаризация экономики. Формирование военно-промышленных комитетов. Пропаганда патриотизма и восприятие войны обществом. Введение государством карточной системы снабжения в городе и развёрстки в деревне. Нарастание экономического кризиса и смена общественных настроений: от патриотического подъёма к усталости и отчаянию от войны. Кадровая чехарда в правительстве. Взаимоотношения представительной и исполнительной ветвей власти. «Прогрессивный блок» и его программа. Распутинщина и десакрализация власти. Политические партии и война: оборонцы, интернационалисты и «пораженцы». Влияние большевистской пропаганды. Возрастание роли армии в жизни общества.

## Великая российская революция 1917 г.

Российская империя накануне революции. Территория и население. Объективные и субъективные причины обострения экономического и политического кризиса. Война как революционизирующий фактор. Основные социальные слои, политические партии и их лидеры накануне революции. Основные этапы и хронология революции 1917 г. Февраль - март: восстание в Петрограде и падение монархии. Конец российской империи. Формирование Временного правительства и программа его деятельности. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов и его декреты. Весна - лето: «зыбкое равновесие» политических сил при росте влияния большевиков во главе с В. И. Лениным. Июльский кризис и конец «двоевластия». Выступление Корнилова против Временного правительства. 1 сентября 1917 г.: провозглашение России республикой. 25 октября (7 ноября по новому стилю): свержение Временного правительства и взятие власти большевиками («октябрьская революция»). Создание коалиционного правительства большевиков и левых эсеров. В. И. Ленин как политический деятель.

## Первые революционные преобразования большевиков

Диктатура пролетариата как главное условие социалистических преобразований. Первые мероприятия большевиков в политической и экономической сферах. Борьба за армию. Декрет о мире и заключение Брестского мира. Отказ новой власти от финансовых обязательств Российской империи. Национализация промышленности. «Декрет о земле» и принципы наделения крестьян землёй. Отделение церкви от государства и школы от церкви.

## Созыв и разгон Учредительного собрания
АБАШҠОРТОСТАН РЕСПУБЛИКАҺЫ ЙƏРМƏКƏЙ РАЙОНЫ МУНИЦИПАЛЬ РАЙОНЫНЫҢ ҺИГЕҘЕНСЕ МАРТ АУЫЛ СОВЕТЫ АУЫЛ БИЛƏМƏҺЕ ХАКИМИƏТЕ

РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН АДМИНИСТРАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ВОСЬМОМАРТОВСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЕРМЕКЕЕВСКИЙ РАЙОН

КАРАР ПОСТАНОВЛЕНИЕ 03 август 2021 й. № 28 03 августа 2021 г.

## Об утверждении Административного регламента предоставления муниципальной услуги «Присвоение и аннулирование адресов» в сельском поселении Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан

В соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2010 года № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» (далее – Федеральный закон № 210-ФЗ), постановлением Правительства Республики Башкортостан от 22 апреля 2016 года № 153 «Об утверждении типового (рекомендованного) перечня муниципальных услуг, оказываемых органами местного самоуправления в Республике Башкортостан» Администрация сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан

### ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1.Признать утратившим силу постановление главы сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан от 13.12.2019г. № 75 «Об утверждении Административного регламента по предоставлению муниципальной услуги «Присвоение и аннулирование адресов объекту адресации» в сельском поселении Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан 2.Утвердить Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Присвоение и аннулирование адресов» в сельском поселении Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан. 3.Настоящее постановление опубликовать (обнародовать) в сети общего доступа «Интернет» на официальном сайте Администрации сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан. https://vosmartsp.ru/

### 4. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.

### И.о.главы сельского поселения Восьмомартовский сельсовет О.Г.Резаева
результаты реализации Программы	осуществления полномочий, предусмотренных законодательством
Система организации контроля за исполнением Программы	Контроль за исполнением Программы осуществляет глава Барнуковского муниципального образования
Autorizatii de construire 2020

Muncelu	de distributie gaze naturale in localitatea Straoane si Muncelu, apartinatoare de comuna Straoane, Jud. Vrancea
17/5493/18.12.2020	Muncelu Talapan	Buzdugan Nuta	Construire Anexe Gospodaresti si Imprejmuire cu gard	50581
di Iyad Hajjaj e Mahmoud Kamel con Malcolm McDowell USA, 2017, 79 min

Prodotto da Missing Peace Pictures e Shoreline Entertainment

Ispirato a un fatto realmente accaduto, il film è una forte denuncia contro il traffico e lo sfruttamento di essere umani. Protagonista è una ragazzina che viene introdotta illegalmente negli Stati Uniti, e sfruttata come domestica nella casa di una ricca famiglia americana. Qui, fa amicizia con il giardiniere, un giovane messicano, anch’egli immigrato irregolare. Questo legame, li farà riflettere sulla loro vita “sequestrata” e senza speranza, ispirandoli a ribellarsi ai loro oppressori e a lottare per la libertà.

Iyad Hajjaj, regista, attore e produttore, è fondatore e direttore esecutivo della casa di produzione Missing Peace Pictures. Ha iniziato a recitare da adolescente, in Medio Oriente, per poi trasferirsi negli Stati Uniti. Insieme a Malcom Mcdowell, protagonista di Arancia Meccanica, è uno degli interpreti di “Dreams I Never Had”.