ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
От точки 84 проходит по бровке оврага в северо-восточном направлении до точки 85. От точки 85 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 86. От точки 86 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 87. От точки 87 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 88. От точки 88 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 89. От точки 89 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 90 . От точки 90 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 91. От точки 91 проходит по бровке оврага в юго-восточном направлении до точки 92. От точки 92 проходит по бровке оврага в северо-восточном направлении до точки 93. От точки 93 проходит по бровке оврага в северо-восточном направлении до точки 94. От точки 94 проходит по бровке оврага в северо-восточном направлении до точки 95. От точки 95 проходит по бровке оврага в северо-восточном направлении до точки 96. От точки 96 проходит по изрытой поверхности в юго-восточном направлении до точки 97. От точки 97 проходит по северной стороне огородов ул. Свободы в юго- восточном направлении до точки 98. От точки 98 проходит по территории древесно-кустарниковой растительности в юго-восточном направлении до точки 99. От точки 99 проходит по древесно-кустарниковой растительности восточнее промышленной зоны в юго-восточном направлении до точки 100. От точки 100 проходит по древесно-кустарниковой растительности восточнее промышленной зоны в юго-восточном направлении до точки 101. От точки 101 проходит по древесно-кустарниковой растительности восточнее промышленной зоны в юго-восточном направлении до точки МЗ 3. От точки МЗ 3 пересекает автодорогу регионального значения «Воронеж- Луганск»-Давыдовка» в северо-восточном направлении до точки 102. От точки 102 пересекает автодорогу регионального значения «Воронеж- Луганск»-Давыдовка» в северо-восточном направлении до точки 103. От точки 103 пересекает автодорогу регионального значения «Воронеж- Луганск»-Давыдовка» в северо-восточном направлении до точки 104. От точки 104 пересекает автодорогу регионального значения «Воронеж- Луганск»-Давыдовка» в северо-восточном направлении до точки 105. От точки 105 пересекает автодорогу регионального значения «Воронеж- Луганск»-Давыдовка» в северо-восточном направлении до точки 106. От точки 106 проходит по прибрежной полосе правого берега р. Дон в юго- восточном направлении до точки 107. От точки 107 проходит по прибрежной полосе правого берега р. Дон в юго- восточном направлении до точки 108. От точки 108 проходит по прибрежной полосе правого берега р. Дон в юго- восточном направлении до точки 109.
## Résultats d'apprentissage Corrélation: L'achat d’un véhicule Mathématiques 30-3

ÉVALUATION DE L'APPRENTISSAGE DE L'ÉLÈVE Cette tâche d’évaluation vise à atteindre les résultats d'apprentissage suivants tirés du programme d'étude de mathématiques :

Résultats d'apprentissage	Critères d'évaluation* Les élèves font preuve de leur apprentissage lorsqu’ils peuvent :
Résultat d'apprentissage général – Nombre Développer le sens du nombre et des habiletés de pensée critique.
Domaines	Résultats d’apprentissage spécifiques
Relations et fonctions	2. Résoudre des problèmes comportant l’acquisition d’un véhicule par : • l’achat; • le crédit-bail; • la location-achat. [C, L, R, RP, T]	• le cout total • le cout total d'un véhicule basé sur le financement déterminer le cout total • d'un véhicule basé sur la location justifier et expliquer le • choix entre la location et le financement en fonction de facteurs personnels

* Les critères d’évaluation apparaissent également dans la première colonne de la grille d’évaluation et sont le fondement de l'évaluation des élèves relativement aux résultats d'apprentissage.

Les processus mathématiques sont des habiletés qui sont abordées à tous les niveaux scolaires. Ces habiletés ne sont pas enseignées de manière distincte, mais sont plutôt intégrées dans les résultats d'apprentissage spécifiques. Des liens vers les processus sont précisés entre crochets après chaque résultat d’apprentissage spécifique.

Tout au long de cette tâche, les processus mathématiques suivants sont plus particulièrement abordés:

- • communication: communiquer afin de préciser, renforcer et modifier des idées; • communication: communiquer afin de préciser, renforcer et modifier des idées;
- • liens: établir des liens entre les idées mathématiques ou entre celles-ci et le monde réel; • liens: établir des liens entre les idées mathématiques ou entre celles-ci et le monde réel;
- • résolution de problèmes : développer de nouvelles connaissances mathématiques et les appliquer pour résoudre des • résolution de problèmes : développer de nouvelles connaissances mathématiques et les appliquer pour résoudre des problèmes;
- • raisonnement: utiliser ses habiletés de raisonnement pour analyser un problème, formuler une conclusion et la justifier ou la • raisonnement: utiliser ses habiletés de raisonnement pour analyser un problème, formuler une conclusion et la justifier ou la défendre;
- • technologie : outil d'aide à l'analyse des données. • technologie : outil d'aide à l'analyse des données.

© AAC… évaluation quotidienne pour appuyer l'apprentissage des élèves Octobre 2017

Mathématiques 30-3: L'achat d’un véhicule Résultats d’apprentissage

Notez s'il vous plaît: Ce document peut avoir été modifié. Pour voir la version la plus récente, plaisez à la visite www.aac.ab.ca.
# О Б Щ И Н С К И С Ъ В Е Т

8000 Бургас, ул.”Александровска” № 26 тел.: 056/ 84 13 00; факс: 056/ 86 09 10 www.burgascouncil.org; e-mail: council@burgas.org

## ПОСТОЯННА КОМИСИЯ ПО БЮДЖЕТ И ФИНАНСИ

## ПРОТОКОЛ №45

Днес, 10.07.2015 г. от 10:30 часа, в Заседателна зала на Общински съвет – Бургас на ул. „Александровска“№ 26, се проведе заседание на ПКБФ. На заседанието на комисията присъстваха: Димитър Илиев Людиев – председател на комисията, Георги Дражев Атанасов, Чанко Миндов Мирчев, Юлиян Станков Станков и Нестор Петров Христов – членове. По уважителни причини отсъства Селим Смаил Иса. Без уведомление отсъства Красимира Семова Маркович. По конкретни точки от дневния ред участие взеха следните представители на общинска администрация: Живко Иванов – директор ОП "Спортни имоти", Златина Георгиева – директор на дирекция "Правно-нормативно обслужване", Малина Поповска – директор на дирекция "Бюджет и финанси", Веселина Деведжиева – началник на отдел "Спорт, превенции и младежки дейности" и Златина Караиванова – началник на отдел "Бюджет" . Заседанието откри и ръководи председателят на ПКБФ – Димитър Людиев при следния

## ДНЕВЕН РЕД

- 1. ОбС 08-00-3555 Докладна записка от Димитър Николов - кмет на Община Бургас, относно: Приемане на Наредба за допълнение на Наредбата за определянето и администрирането на местните такси и цени на услуги на територията на Община Бургас
- 2. ОбС 08-00-3528 Докладна записка от общински съветници на ПП НФСБ, относно: Наредба за изменение на Наредбата за определянето и администрирането на местните такси и цени на услуги на територията на Община Бургас
- 3. ОбС 08-00-3527 Докладна записка от общински съветници на ПП НФСБ, относно: Допълнение на Наредбата за опазване на обществения ред на територията на Община Бургас
- 4. ОбС 08-00-3387 Докладна записка от Милен Петров - общински съветник от политическа партия ГЕРБ, относно: Проект за изменение и допълнение на Наредбата за опазване на обществения ред на територията на Община Бургас
- 5. ОбС 08-00-3512 Докладна записка от Костантин Луков - председател на Общински съвет - Бургас, председател на Постоянната комисия по ОРСБД
（様式５）

# 刑 罰 等 確 認 書

私は，宮城県「表彰事務取扱要綱第５条」に規定する事項に該当していません。

令和 年 月 日 住 所（自署） 氏 名（自署） 印

商工会会員事業所優良従業員表彰として知事褒状候補者（感謝状贈呈候補者）の推 薦をする上記被表彰者については，表彰することが不適当と認められる事項がないこ とを確認しました。

令和 年 月 日 住 所 事業所名 代表者名 印

＜要綱抜粋＞

（表彰の制限） 第５条 県民栄誉賞，顕彰状，表彰状若しくは褒状を授与し又は感謝状を贈呈して 行う表彰は，次の各号の一に該当する者に対しては，原則として行わないもの とする。 (1) 刑罰を受けて，次に定める期間を経過しないもの（執行を猶予された場合 は，２年を減ずる。）

刑 罰

期 間

懲 役

刑期満了後 １５年

禁 錮

同 １２年

罰 金

刑の言渡し後 ３年

(2) 起訴されているもの (3) その他表彰することが不適当と認められるもの

この様式は，知事褒状授与候補者及び感謝状贈呈候補者履歴書に添付してください。
## 48. Верољуб Умељић

Ул. Чеде Дулејановића бр. 33, 34000 Крагујевац, 034/6362-879, 063/814-8080, vumeljic@ptt.rs, www.umeljic.com. Пчеларством се бави самостално од 1967. године, а професионално од 1994. године. У 2017/2018. години одржао је 17 предавања, од тога 7 бесплатних. Од наставних средстава користи лаптоп и видео бим.

- - Узгој висококвалитетних матица уз коришћење „Јентер“ и „Nicot“ апарата;
- - Техника пчеларења ДБ кошницама;
- - Изимљавање, пролећни развој и припрема пчелињих друштава за главну пашу;
- - Припрема друштава за разројавање, формирање и нега нових ројева (пакетних и на рамовима);
- - Припрема пчелињих друштава за зазимљавање и рани пролећни развој;
- - Сеоба пчелињих друштава ради постизања великих приноса меда;
- - Добијање пчелињих производа (мед, восак, прополис, цветни прах, млеч, пчелињи отров);
- - Медоносна флора.

## 49. Горан Чакардић

Ул. Божидара Тодоровића бр. 12, 11550 Лазаревац, 064/3832-512, 060/444-0167, goran\_cakardic@yahoo.com. У 2017/2018. години одржао 4 предавања, од тога 2 бесплатна. Од наставних средстава користи рачунар, пројектор и платно.

- - Чување матица изнад преградне даске;
- - Апитехнике на двојним друштвима у пролећном периоду;
- - Гашење нагона за ројењем коришћењем преградне даске.

## 50. Слободан Чумић

Дипломирани машински инжењер, Директор Фондације „Сачувајмо пчеле“ Савеза пчеларских организација Србије. Ул. Недељка Гвозденовића бр. 42/13, 11076 Нови Београд, 063/444-439, scumic@gmail.com. Пчеларством се бави од 2010. године, тренутно пчеларећи са 100 ЛР кошница. Од наставних средстава користи лаптоп, пројектор и видео бим.

- - Маркетинг и технике продаје пчелињих производа.

## 51. Дипл. екон. Миљко Шљивић

Дипломирани економиста, 37251 Глободер, Крушевац, 037/681-126, 063/8093-065, miljko\_sljivic@yahoo.com. Пчелари од 1987. године. У 2017/2018. години одржао је 33 предавања, од којих 2 бесплатна. Од наставних средстава користи сопствени рачунар и видео бим.

- - Радови за пролећни развој (изимљавање, утопљавање, стимулативно прихрањивање, проширивање простора, значај младих пчела, спречавање ројења, припреме за багремову пашу);

- Радови током лета (ројење, производња, обележавање и додавање матица, цеђење меда, летњи третман против варое и остало);
## Refusal to Engage

Where it is believed that a child has been involved in sexually harmful behaviour and the child/family are refusing to engage with services then the same processes as identified must be followed. This should include a risk assessment based on available information. A risk management plan, reflective of the assessed risk, must be developed. Such a plan must be reviewed as appropriate through the Child Protection/Case Planning process. Regardless of the level of the involvement of the child/family they will be kept informed of the plan made and attempts to continue to be made to engage them.

## Interface with Public Protection Arrangements

It is important that the transition phase where a young person who poses sexual risks moves into adulthood is carefully managed. As a general rule, children and young people (under 18 years) will remain subject to child protection or children in need procedural requirements. The Child Protection Conference or Case Planning Meeting should continue to take account of the assessed level of risk to determine whether, as part of this transition, there is a need to refer the case to the Public Protection Arrangements for Northern Ireland (PPANI) for assessment by the Local Area Public Protection Panel (LAPPP). The referral criteria for PANNI will need to have been met. It is generally considered that this process will be activated as the young person approaches adulthood. It has however also been accepted that exceptionally, when a Health and Social Services Trust, PSNI, the Youth Justice Agency, the Northern Ireland Prison Service or the Probation Board for Northern Ireland consider that multi agency risk assessment and risk management is necessary in respect of a young person, who if
- • Začátek a konec školního roku dětského klubu je shodný s běžným školním rokem. Dětský klub zajišťuje péči i v době školních prázdnin v průběhu roku. V době velkých letních prázdnin předpokládá zřizovatel provozovat péči o děti formou příměstských letních táborů, na které se tento provozní řád nevztahuje. Dětský klub nezajišťuje péči o děti v době státních svátků. Docházka dítěte do dětského klubu začíná, pokud není domluveno jinak, 1. den daného měsíce (např. 1. září).

####### Účastí dítěte v Dětském lesním klubu V Hájence rodič neztrácí nárok na rodičovskýpříspěvek.

- • Provoz dětského klubu je pondělí až pátek od 8:00 do 16:30 hodin.
- • Rodiče (zákonní zástupci či zmocněné osoby) předávají dítě pedagogovi v dětském klubu dle pravidel stanovených v tomto provozním řádu. Přibližně jedenkrát týdně mohou být v programu výlety, které mohou znamenat sraz na jiném místě než v dětském klubu. (Při výletech mimo město mohou rodiče organizovat spolujízdy.) Úhrady jízdného a vstupného na kulturní a ostatní akce hradí rodiče dětí, které se akcí účastní.
- • Kapacita skupiny dětského klubu je 15 dětí na 1 den. Pokud zájem rodičů převyšuje kapacity klubu, vede zřizovatel čekací listinu náhradníků, kteří jsou přijímáni podle volných kapacit a kritérií přijetí – viz dále v textu.
- 2.2. Kritéria přijetí dítěte do dětského klubu

Na přijetí dítěte do dětského klubu není nárok. O přijetí dětí rozhodují pedagogové klubu a zřizovatel na základě přihlášky, požadovaného termínu a modelu docházky, přičemž je pro přijetí rozhodující:

- - zralost dítěte pro předškolní docházku (posuzuje hlavní pedagog)
- - datum přijetí přihlášky
- - vyrovnané zastoupení obou pohlaví ve skupině
- - kapacita dětského klubu a model docházky
- - zájem o koncepci předškolního vzdělávání inspirovaného lesními mateřskými školami
- - sourozenci – mají přednost
- 2.3. Zápis dítěte do dětského klubu:

Před zápisem zápisem doporučujeme, aby se rodiče seznámily s Provozním řádem dětského klubu, pedagogickou koncepcí klubu, platbami za docházku dítěte podle jednotlivých modelů docházky. Zápis dětí do dětského klubu probíhá jednou ročně při zápisu, průběžně také dle kapacity klubu.

####### Jak se přihlásit:

- • Přihláška

Při pravidelném ročním zápisu rodič vyplní a podepíše přihlášku, která je ke stažení na našich webových stránkách. Během roku lze pak podepsanou přihlášku zaslat na adresu spolku - viz adresa výše.

- • Rozhodnutí o přijetí

Do 1 měsíce 1 měsíce po doručení přihlášky rodiče obdrží informaci o přijetí dítěte, která bude vyhodnocena na základě daných kritérií, viz v textu dříve, případně o zařazení dítěte na čekací listinu.

verze 4/12 verze 4/12 02 (1. 5. 2020)
атрибуты к игре.	ребенка действовать по сигналу, упражнять в беге.	ходьбы, бега, прыжков по извилистой дорожке с сохранением равновесия. Для стимулирования мотивации ребенка, по итогу недели поместить фотографию ребенка на стенд "Звездочка недели".
Уверенно забирается и спускается по вертикальной лестнице, может висеть на верхних перекладинах, держась двумя, а то и одной рукой. Ребенок очень вынослив, ему под силу вынести длительные прогулки и переходы, особенно если из них он выносит новые для себя впечатления.	Организация работы по проекту "За здоровьем в детский сад". Дать возможность ребенку самостоятельно получить знания о здоровом образе жизни, через дидактические игры по теме проекта. Поделиться с выводами с другими детьми.	Организация туристического похода вокруг детского сада. Учить ребенка быть ответственным за свою жизнь, не бояться сложностей и препятствий, помогать своим товарищам в сложных ситуациях.	Индивидуальная работа с участием взрослого. Проведение бодрящей гимнастики с ребенком. Дать ребенку возможность двигательной активности в режимных моментах.
• Firefox 18.0, Internet Explorer IE 9, Google Chrome 24.0 или более поздние версии, • Adobe Acrobat Reader 10 (для загрузки формы заявки),

- • принтер (для печати формы заявки).

## Бизнес/Работа Общая информация

Данный веб-сайт предоставляет информацию для граждан, проживающих на территории Российской Федерации, которые желают подать заявление на получение визы, чтобы посетить Литву в качестве основной страны назначения в Шенгенской зоне.

Консульский отдел Посольства Литовской Республики в Москве выдает визы гражданам Российской Федерации, за исключением зарегистрированных в Архангельской, Ленинградской, Новгородской, Псковской, Мурманской областях, г. Санкт-Петербург, Республике Карелия (обращаться в Генеральное консульство Литовской Республики в г. Санкт-Петербург) Калининградской области (обращаться в Генеральное консульство Литовской Республики в г. Калининград или Консульство Литовской Республики в г. Советск ). Обратите внимание, что все заявители, официально зарегистрированные в вышеперечисленных областях, могут подать свои документы только при наличии временной регистрации в Московском консульском округе. Консульский отдел Консульства Литовской Республики в Санкт-Петербурге выдает визы гражданам Российской Федерации, зарегистрированным в Архангельской, Ленинградской, Новгородской, Псковской, Мурманской областях, г. Санкт-Петербург, Республике Карелия. Обратите внимание, что заявители, официально зарегистрированные в других субъектах Федерации, могут подать свои документы только при наличии временной регистрации в Санкт- Петербургском консульском округе и подтверждении статуса. Консульский отдел Консульств Литовской Республики в Калининграде и Советске выдает визы гражданам Российской Федерации, зарегистрированным в Калининградской области. Обратите внимание, что заявители, официально зарегистрированные в других субъектах Федерации, не могут подавать документы в Калининградском консульском округе.

## Также вышеуказанные представительства выдают визы:

- - гражданам третьих стран, постоянно проживающим в Российской Федерации на территории юрисдикции представительства
- - лицам без гражданства и гражданам тех стран, в которых нет дипломатических представительств и консульских учреждений Литовской Республики, если эти граждане проживают в Российской Федерации на территории юрисдикции представительства на законных основаниях.
Maravilleuse! Wunderbar! Queste sono esclamazioni francesi e tedesche. Eppoi, anche tu Gitana, con quella lagna, quelle rime! Non sapevi fare altro che sparpagliare carte per tutta la casa. Noioso. Gitana: (incredula) Sei diventato un mostro. Posso sopportare che tu mi abbia lasciato, anzi… che ci siamo lasciati. Non sopportavo più che tu, viceversa, disseminassi la casa di microscopi, telescopi, computer tascabili, al plasma, pentiumati all’1, al 2 e al 3 come una superclassifica. Come vedi non ci siamo incontrati. Vuol dire che ci è sempre mancato un terreno di intesa tra il sogno e la ragione… Nora: il senso e la sensibilità! Gitana: Brava, proprio quello, ci divide come abbiamo diviso il cervello da una scriminatura. Monodoro: (improvvisamente pensieroso) Non mi avevi mai detto che non tolleravi i miei chiodi fissi. Pensavo che in definitiva fossero solo i miei calzini sporchi che ti davano fastidio insieme ai miei amici astrofili che ti portavo sul terrazzo. Gitana: Non solo i calzini ma anche le mutande che ero costretta a lavare tutti i giorni a mano e in lavatrice! Per quanto riguarda loro, posso dirti che una volta mi sparì un mazzo di Arcani minori. Forse qualcuno dei tuoi amici li sta leggendo, intrattenendo un pubblico annoiato, in qualche salotto bene. Non fa pendant, come dicevi tu? Monodoro: Pensavo mi amassi. Gitana: Ti amavo. Ma non mi hai mai capito. Monodoro: Eh! Come la fai grossa. Gitana: Se per te l’amore sono stati solo calzini e mutande

30
УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Гимназия №3 \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Ю.Ф. Вяткина

## Расписание звонков МБОУ Гимназия №3 г.Уфа на 2016-2017 учебный год

Основное общее образование (5, 8, 9 классы) и среднее общее образование (10, 11 классы)
Revizia 14 14.05.2020

PROCEDURA DE TRANZACŢIONARE ÎN RINGUL PRODUSELOR CEREALIERE

se încheie tranzacţie pentru cea mai mică dintre cantităţile celor două ordine, la preţul respectiv, rămânând la tranzacţionare doar cantitatea excedentară din ordinul cu cantitatea mai mare. Dacă cele două ordine au aceeaşi cantitate atunci ele se tranzacţionează integral. (6) Dacă în această etapă se anunţă două ordine, unul de vânzare şi unul de cumpărare, iar preţul ordinului de vânzare este mai mic decât cel al ordinului de cumpărare şi atributul ordinului cu cantitatea mai mare este Parţial, se încheie tranzacţie pentru cea mai mică dintre cantităţile celor două ordine, la preţul ordinului care a fost introdus primul în piaţă cu preţul respectiv, rămânând la tranzacţionare doar cantitatea excedentară din ordinul cu cantitatea mai mare. Dacă cele două ordine au aceeaşi cantitate atunci ele se tranzacţionează integral la preţul menţionat mai sus. (7) Dacă, în situaţia modificării preţului unui ordin, condiţia de egalitate de preţ menţionată la alin. 5 este îndeplinită pentru două sau mai multe ordine de pe sensul contrar, atunci secvenţa specificată la alin. 5 se execută pentru fiecare dintre acestea în ordinea introducerii lor în piaţă la acest preţ. (8) Dacă, în situaţia modificării preţului unui ordin, condiţia menţionată la alin. 6 este îndeplinită pentru două sau mai multe ordine de pe sensul contrar, atunci secvenţa specificată la alin. 6 se execută de la ordinul cu preţul cel mai bun către ordinul cu preţul cel mai slab (preţul cel mai bun este preţul cel mai mare în cazul ordinelor de cumpărare, respectiv preţul cel mai scăzut în cazul ordinelor de vânzare). Dacă printre ordinele de sens contrar care îndeplinesc condiţia specificată la alin. 6 există două sau mai multe ordine având acelaşi preţ, tranzacţionarea acestora se va face în ordinea menţionată la alin. 7. (9) Dacă în această etapă nu se mai înregistrează nici o modificare a ordinelor introduse în piaţă, într-un interval de aproximativ 1 minut, coordonatorul de şedinţă va proceda după cum urmează:

- a) anunţă cel mai bun preţ de vânzare, respectiv de cumpărare, oferit şi numărul brokerului care a introdus ordinul însoţit de menţiunea "o dată"; după ce aşteaptă încă aproximativ 5 secunde, repetă anunţul însoţit de menţiunea "de două ori" şi, după o nouă aşteptare de aproximativ 5 secunde, repetă anunţul însoţit de menţiunea "de trei ori";

b) dacă în oricare dintre perioadele de la litera anterioară, se mai face o modificare a unuia dintre ordine, etapa de tranzacţii libere se reia; c) în cazul în care, în urma anunţurilor menţionate la litera a) nu se mai înregistrează nici o modificare a ordinelor, coordonatorul de şedinţă anunţă încheierea etapei de tranzacţii libere.

## Art. 15

În etapa de închidere a şedinţei, coordonatorul de şedinţă anunţă pentru fiecare activ de tranzacţionat, tranzacţiile efectuate şi ordinele rămase netranzacţionate.

5/14