ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### Final project:

You have a choice between two kinds of final project. Whichever you choose, send me a short one- paragraph proposal by April 9 describing your idea. I will offer feedback and ideas. Failure to send a proposal will result in a deduction to your final project grade. All projects are due on Blackboard on May 7 (unless it’s an Unessay that takes physical form, in which case we will work out alternative arrangements).

Both assignments should engage not only with our unit on memory but also with your understanding of the war as it has developed through class discussions, lectures, readings, and assignments. In other words, this final project is be cumulative.

Essay: You may write an extended position paper (1,200–1,600 words) answering the question “How should we remember the Civil War?” Grading will be based on the same criteria as position papers, though expectations will be higher for the final project.

Unessay: Or you can create a creative “unessay” project that addresses the same question through both an imaginative and reflective component.

Imaginative component: component: Create something that reflects your idea of how we should remember the Civil War. You may explore this in any way or medium you find most engaging. It could be a drawing of a new Civil War memorial, a written proposal for a memorial, a short story, an exhibit, a YouTube video, a graphic novel, a film script, a podcast, a Civil War theme park, etc. Narratives and representations matter in shaping public understanding of the war. Whatever you create should, in some way, educate people about the Civil War. You may consider creating something that explicitly challenges Lost Cause mythology. There is no required word count for the imaginative component (because it does not need to be written), but it should reflect several hours’ effort.

Reflective component: component: Write a few paragraphs (around 500–600 words) reflecting on how your story offers an interpretation of the war. Connect your story to course conversations, readings, topics, and themes. Note which material you found most helpful. Describe the work you did to create your story and the decisions you made. Feel free to use the Gallagher essay “Hollywood Has it Both Ways” as a model for explaining the relationship between narrative/art and interpretation. It may give you some ideas for creating Civil War narratives and representations.

###### Grading:

I will grade creative unessay projects based on three criteria:

- • Creativity: I want to see that you thought carefully about and had fun with this assignment. If you get excited by your project, or even a little carried away, you will score higher in creativity. Creativity also measures how well you matched your medium with your message.
- • Effort: projects that show that you put some time and thought into them will be graded higher than projects done quickly or in a perfunctory way. Ambitious choices for a medium will also score higher.
- • Connections with course material: Your reflection should show that course topics, themes, and ideas informed your narrative. Show me that you learned something from this course.
ных по- мещений, учебных заведений, учрежде- ний куль- туры и т.п.
9.	31.01.11. 150	Мебель для сиде- ния, пре- имуще- ственно с металли- ческим каркасом	материал (ме- талл), обивочные материалы	предель- ное значе- ние - ис- кусствен- ная кожа; возмож- ные значе- ния: ме- бельный (искус- ственный) мех, ис- кусствен- ная замша (микро- фибра), ткань, не- тканые ма- териалы	предель- ное зна- чение - искус- ственная кожа; возмож- ные зна- чения: мебель- ный (ис- кусствен- ный) мех, искус- ственная замша (микро- фибра), ткань, не- тканые материа- лы	предель- ное зна- чение - искус- ственная кожа; возмож- ные зна- чения: мебель- ный (ис- кусствен- ный) мех, искус- ственная замша (микро- фибра), ткань, не- тканые материа- лы	предель- ное зна- чение - ткань; возмож- ные зна- чения: нетканые материа- лы
1 0.	31.01.12	Мебель деревян- ная для офисов Пояснение по требуе-	материал (вид древесины)	предель- ное значе- ние - мас- сив древе- сины "ценных"	возмож- ное зна- чение - древесина хвойных и мягко-	возмож- ное зна- чение - древесина хвойных и мягко-	возмож- ное зна- чение - древесина хвойных и мягко-
От точки 10 проходит по северной стороне грунтовой дороги в северо-восточном направлении до точки 11. От точки 11 проходит по северной стороне грунтовой дороги в северо-восточном направлении до точки 12. От точки 12 проходит по северной стороне грунтовой дороги, пересекает грунтовую дорогу и следует по северному контуру огородов ул. Низовой в северо- восточном направлении до точки 13. От точки 13 проходит по степной растительности в восточном направлении до точки 14. От точки 14 пересекает грунтовые дороги, далее следует по степной растительности в северо-восточном направлении до точки 15. От точки 15 проходит по степной растительности в северо-восточном направлении до точки 16. От точки 16 проходит по подошве промоин оврага Натарово в северо-восточном направлении до точки 17. От точки 17 проходит по подошве промоин оврага Натарово в восточном направлении до точки 18. От точки 18 проходит по восточной стороне грунтовой дороги в южном направлении до точки 19. От точки 19 проходит по северной стороне грунтовой дороги в северо-восточном направлении до точки 20. От точки 20 проходит по северной стороне грунтовой дороги в северо-восточном направлении до точки 21. От точки 21 проходит по северной стороне грунтовой дороги в юго-восточном направлении до точки 22. От точки 22 проходит по северной стороне грунтовой дороги в юго-восточном направлении до точки 23. От точки 23 проходит по северной стороне грунтовой дороги в юго-восточном направлении до точки 24. От точки 24 пересекает грунтовую дорогу, далее проходит по степной растительности в юго-восточном направлении до точки 25. От точки 25 проходит по степной растительности в юго-восточном направлении до точки 26. От точки 26 проходит по степной растительности в северо-восточном направлении до точки 27. От точки 27 проходит по северной стороне огородов ул. Низовой в северо- восточном направлении до точки 28. От точки 28 проходит по северной стороне огородов ул. Низовой в северо- восточном направлении до точки 29. От точки 29 проходит по подошве промоин оврага Натарово в юго-восточном направлении до точки 30. От точки 30 проходит по подошве промоин оврага Натарово в юго-восточном направлении до точки 31. От точки 31 проходит по степной растительности в юго-восточном направлении до точки 32. От точки 32 проходит по восточной стороне огородов ул. Низовой в юго- западном направлении до точки 33. От точки 33 проходит по северной стороне огородов ул. Низовой в восточном направлении до точки 34. От точки 34 проходит по степной растительности в юго-восточном направлении до точки 35.
A noter :

- - Les agents contractuels à temps non complet, employés par plusieurs collectivités/établissements, ne votent qu'une seule fois s'ils relèvent de la même CCP
- - Les agents contractuels relevant de l’article 25 de la loi du 26 janvier 1984 (missions temporaires des CDG) voteront à la CCP placée auprès du CDG
- - Les agents « polyvalents » relevant de 2 statuts différents (fonctionnaires et contractuels de droit public) voteront pour chacun des scrutins (CAP, CCP, et CST)

Ne sont pas comptés dans les effectifs :

- - Les agents contractuels bénéficiant de congés non rémunérés pour raisons familiales ou personnelles
- - Les agents en CDD reconduit en discontinu depuis au moins 6 mois à la date du scrutin
- - Les agents de droit privé

CENTRE DEPARTEMENTAL DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE DU DEPARTEMENT DE LA CORSE DU SUD

18, cours Napoléon – CS 60321 – 20 178 Ajaccio Cedex 1

Tél : 04.95.51.07.26 – mail : cdgcorsedusud@orange.fr
и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей)

### \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

К заявлению прилагаю следующие документы, подтверждающие изложенную информацию: 1. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_; 2. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_; \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. 3.

«\_\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_ г. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (подпись)
13.05.2021г. 762-р

## Об изменении вида разрешенного использования земельного участка

На основании заявления и.о. председателя комитета по управлению муниципальным имуществом Васильевой Н.Н.; в соответствии со ст. 39 Градостроительного кодекса РФ от 29 декабря 2004г. № 190-ФЗ; заключением о результатах общественных обсуждений комиссии по правилам землепользования и застройки Балашовского муниципального района от 28.04.2021г., предоставленными документами; информированием населения в газете за №49-50 от 06.04.2021г., решением Балашовского районного суда № 2-1-530/2020 от 04.06.2020г.; Правилами землепользования и застройки муниципального образования город Балашов, утвержденными решением Совета муниципального образования город Балашов № 62/3 от 01.03.2013 г.; решением Совета 30/3 от 25.12.2019г о внесении изменений в решение Совета муниципального образования город Балашов №62/3 от 01.03.2013г.; приказом Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии от 10 ноября 2020 г. № П/0412 "Об утверждении классификатора видов разрешенного использования земельных участков"; Уставом Балашовского муниципального района: 1. Изменить вид разрешенного использования земельного участка, общей площадью 1449 кв.м., с кадастровым номером 64:41:410908:250, расположенного по адресу: Саратовская область, г. Балашов, ул. Орджоникидзе, в 36,0 м южнее жилого дома №40 с разрешенного использования «для размещения объектов торговли, общественного питания и бытового обслуживания» на условно разрешенный вид использования земельного участка «магазины» код 4.4 (территориальная зона Ц-3 зона размещения торговли и обслуживания местного значения). 2. Отделу информации и общественных отношений администрации Балашовского муниципального района (Александрова Е.В.) опубликовать настоящее распоряжение в средствах массовой информации, на сайте Балашовского муниципального района hhttp://baladmin.ru., в сети интернет.
Субсидии юридическим лицам (кроме муниципальных учреждений) и физическим лицам-производителям товаров, работ и услуг	05	01	3500100	810	301,1
Мероприятия в области жилищного хозяйства	05	01	3500300	000	1009,1
Закупка товаров, работ и услуг для государственных нужд	05	01	3500300	200	1009,1
Иные закупки товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	05	01	3500300	240	1009,1
Благоустройство	05	03	0000000	000	9362,5
Благоустройство	05	03	6000000	000	8558,5
Прочие мероприятия по благоустройству городских округов и поселений	05	03	6000503	000	4353,5
Закупка товаров, работ и услуг для государственных нужд	05	03	6000503	200	4353,5
Иные закупки товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	05	03	6000503	240	4353,5
ИТОГО РАСХОДОВ

2. В Приложение № 5

# Ведомственная структура расходов бюджета города Лукоянова Лукояновского муниципального района Нижегородской области на 2012 год

Раздел	Подраздел	Целевая статья расходов	Вид расходов	Сумма (тыс. руб.)
Администрация города Лукоянова Лукояновского муниципального района Нижегородской области	487
Общегосударственные вопросы	01	00	0000000	000	8136,8
Другие общегосударственные вопросы	01	13	0000000	000	1536,4
Реализация государственных функций, связанных с общегосударственным управлением	01	13	0920000	000	1458,5
Выполнение других обязательств государства	01	13	0920300	000	1458,5
Выплаты по обязательствам государства	01	13	0920305	000	1458,5
Закупка товаров, работ и услуг для государственных нужд	01	13	0920305	200	1258,5
Иные закупки товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	01	13	0920305	240	1258,5
Жилищно – коммунальное хозяйство	05	00	0000000	000	23219,8
Жилищное хозяйство	05	01	0000000	000	9126,2
Компенсация выпадающих доходов организациям, предоставляющим населению жилищные услуги по тарифам, не обеспечивающим возмещение издержек	05	01	3500100	000	301,1
Иные бюджетные ассигнования	05	01	3500100	800	301,1
Субсидии юридическим лицам (кроме муниципальных учреждений) и физическим лицам-производителям товаров, работ и услуг	05	01	3500100	810	301,1
Мероприятия в области жилищного хозяйства	05	01	3500300	000	1009,1
Закупка товаров, работ и услуг для государственных нужд	05	01	3500300	200	1009,1
Иные закупки товаров, работ и услуг для муниципальных нужд	05	01	3500300	240	1009,1
Благоустройство	05	03	0000000	000	9362,5
Благоустройство	05	03	6000000	000	8558,5
Прочие мероприятия по благоустройству городских округов и поселений	05	03	6000503	000	4353,5
POWERAE\_Call\_2019 Adult Education Staff Mobility Agreement

#### III. COMMITMENT OF THE PARTIES INVOLVED

By signing this document, the participant, the sending organisation and the receiving organisation confirm that they will abide by the principles of the Quality Commitment attached below.

THE PARTICIPANT Participant’s signature ........................................................................... Date: ……………………………………………………………..

THE SENDING INSTITUTION We confirm that this proposed mobility agreement is approved. On completion of the mobility the institution will issue ………..[…a Europass Mobility, other form of validation/recognition…] to the participant
Sending organisation's signature ............................................................................	Date: ...................................................................

THE RECEIVING ORGANISATION We confirm that this proposed mobility agreement is approved. On completion of the mobility the organisation will issue […a Certificate …] to the participant
Receiving organisation's signature ..............................................................................	Date: ...................................................................
4.Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

Глава сельского поселения Красная Горка А.Е. Соколов
parameter spaces, 2.) employing data to inform and refine specific models, and 3.) extrapolating from a data set at a given point in space and time using simulation.

The importance of cognitive science in information processing was also recognized given that material scientists often employ sophisticated equipment, vast data sets, and complex scientific theories within their work environment. Indeed, the fields of cognitive science and psychology have long-standing research traditions in advancing the information processing enterprise, and existing research is currently available to help workers to understand the perceptual, motor, and cognitive demands confronting material scientists and limiting the speed of scientific advancement in the field. Throughout the course of the workshop, a number of specific areas of research expertise in human cognitive processing were discussed, with an emphasis on visual attention, visual search and spatial cognition.

Finally, the participants discussed the role of education in the convergence of materials research and data science and noted many associated challenges. One central challenge is the development of new software and other tools to convey important concepts. In addition, it is essential to exploit technological innovations that permit students to learn in new ways. Exciting developments in this area include mixed realities, simulation and immersive visualization, and they may be employed to pre-educate students before they use expensive instrumentation (e.g., electron microscopes). Moreover, as artificial intelligence becomes more prevalent, there will be novel instructional opportunities to help students understand, integrate and navigate a machine’s learned intelligence in addition to their own. There are several benefits to this mode of instruction, including the encouragement of student experimentation with instrumentation and the development of an intuitive understanding of the workings of various instruments.

Many specific recommendations related to the topics summarized above were made in the roadmap. In summary, the participants recognized that the convergence of materials science with cognitive and computer science is a difficult undertaking, but there are also substantial benefits to all involved. These benefits include the following:

- 1. A powerful set of analytical tools that supplement those already in the materials science toolbox.
- 2. A greater appreciation on the part of materials and computer scientists of the role of cognitive processes (e.g., visual attention and task switching) in the interpretation of data.
- 3. The development of a common language for the interpretation of data that mitigates existing interdisciplinary barriers to understanding important concepts.
- 4. A better understanding of the importance of cross-cutting issues associated with data curation that will dictate the availability and utility of data to researchers in all fields.
#### Apex Club of Bunbury Koombana

The club undertook social and service activities every month from BBQs to clean-ups, AFL Grand Final parties, cocktail nights, supporting the Salvation Army Toy run, hosted the WA State Catchup and cooked donuts and celebrated the clubs 85th year. Members put in almost 600 hours of service and hit the tarmac for 1348 km of ICVs.

#### Contacts Apex Club of Bunbury Koombana

Name: Michael York Phone: 0458 827 677 Email: bunbury@apex.org.au

#### Apex Club of Mount Isa

The Club managed to triple its membership over the year growing from two to six members and undertook 163.5 h of service work. Service jobs included Mowing & upkeep on grounds at The Cancer House, Refurbishment of existing garden to create a Memorial Rose Garden at the Cancer House, Lucky Numbers trailer at a local school fete, Gunfire Breakfast, Sign on Expo Day and running the bar for the soccer Grand final day. A vast majority of our club members are at every service event and giving their all for their community. Tony’s key tips to recruiting new members: Firstly, getting existing members on the same page, then pushing them to share their passion for Apex. Sharing with prospexians the fun, achievements of your club and the rich history of Apex. We all know the buzz you get after completing a big service job or event and the comradery afterwards, share that experience. Lastly don’t forget to tell them about the greater National and International Apex family, the friends you make by visiting other clubs and conventions. If you can walk the walk, you can talk the talk.

#### Contacts Apex Club of Mount Isa

Name: Tony Anderson Phone: 0408 439 824 Email: mountisa@apex.org.au

2021 Apex Australia National Awards Summary Page 13 of 19
2018 CEOS SIT Technical Workshop Minutes v1.0

The objective of the Workshop was “placing the space segment in the broader context of a fully sustained system for CO monitoring”. It brought together different stakeholders to define best practices and 2 synergies, exploring common approaches to some of the system development, and seek strong engagement with stakeholders such as CGMS and CEOS Associate members such as the WMO. The Workshop was organized from a CEOS Space Agency point-of-view, with an emphasis on extracting and documenting best practices on interactions between CEOS Agencies and counterparts working on modelling, in situ, and inventory. It sought to identify open issues and develop some specific recommendations on efforts that CEOS Agencies could target in the future. There was a discussion on terminology and scope, with a wide variety of views and perspectives, and the scope agreed was:

- 1. Help countries improve their estimates of CO and CH emissions and removals in support of their 2 4 Nationally Determined Contributions (NDCs) under the Paris Agreement; and,
- 2. Provide an additional mechanism for validating the consistency between reported emissions and output from the system.

The overall system and architecture was also reviewed.

The Workshop also identified items for attention in the areas of critical elements for sustainability of the space segment, quality control of data, and interactions between space and modelling (e.g., observation simulation experiments - OSSEs), in situ, and Inventories. A question was asked about how actions that are relevant to CEOS entities are being followed up outside the Workshop and the response was that for the conclusions are actually not actions but recommendations that could be folded into the CEOS Work Plan. The draft minutes of the Workshop can be found here.

SITTW-2018-02	CEOS Chair	Circulate the Carbon Workshop minutes to the CEOS mailing lists.	20 Sep 2018
Rationale: Background for GHG issues to be debated at Plenary.

Page 7
- 1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регулирует условия и порядок использования сети Интернет в Первомайской средней общеобразовательной школы филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения Вагайская средняя общеобразовательная школа (далее – Учреждение) учащимися, педагогами и сотрудниками Учреждения. 1.2. Использование сети Интернет в Учреждении подчинено следующим принципам: - соответствия целям деятельности Учреждения;

- - уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести и достоинства других граждан и пользователей Интернета;

- способствования гармоничному формированию и развитию личности учащихся; - приобретения новых навыков и знаний учащихся;

- - расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий;

- социализации личности, введения в информационное общество учащихся.

2. Организация и политика использования сети Интернет в Учреждении: 2.1. Использование сети Интернет в Учреждении возможно при условии соблюдения правил, установленных настоящим Положением. 2.2. Ответственного за обеспечение эффективного и безопасного доступа к сети Интернет в Учреждении, а также за внедрение соответствующих технических, правовых и др. механизмов назначает директор Учреждения. 2.3. Непосредственное определение политики доступа в Интернет осуществляет Педагогический совет Учреждения. Педагогический совет Учреждения:

- - принимает решение о разрешении/блокировании доступа к определенным ресурсам и (или) категориям ресурсов сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами образовательного процесса с учетом социокультурных особенностей региона;

- определяет характер и объем информации, публикуемой на Интернет- ресурсах Учреждения; - дает директору Учреждения рекомендации о назначении и освобождении от исполнения своих функций лиц, ответственных за непосредственный контроль безопасности работы в сети Интернет и соответствия ее целям и задачам образовательного процесса. 2.4. Во время занятий контроль за использованием учащимися сети Интернет в соответствии с настоящим Положением осуществляет педагог, ведущий занятие. Педагог:

- - наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет учащимися;

- запрещает дальнейшую работу учащегося в сети Интернет в случае