ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
#### 4.2.2.1.1.Other Sources of Funds

There are various potential actors to be involved in gender mainstreaming as a sources of fund, training and information: in addition to politicians and the administration, including gender equality machineries, there is a role for external experts, NGOs, pressure and interest groups and the media. The different roles of these actors can be grouped into four categories: initiating, executing, supporting and promoting and defending interests. It is through these organizations, that all sources of gender mainstreaming can be possible through bilateral, inter and intra international, national and regional government systems. For example, there was Health and Environment-Ethiopia Consortium (PHE-EC) and its project implementing partners, Wildlife for Sustainable Development (WSD) and Frankfurt Zoological Society (FZS) are currently implementing the project entitled Building institutional capacity and participatory leadership in Awash and Simien Mountains national parks for resilience, mitigation and adaptation to Climate Change (BICAS-RMACC). WSD is responsible for project implementation at Awash national park The study wanted to establish whether the Afar regional state government bureaus obtained resources or grant for gender mainstreaming from other bodies. Table 4.20: Obtaining Financial Support Needed for Gender Mainstreaming from Other Bodies

Practice of obtaining financial support needed for gender mainstreaming from other bodies
Frequency	Percent
Yes	44	44.9
No	32	32.7
not sure	22	22.4
Total	98	100.

Source: Field Survey (2024) From the above table, one can understand that most 44 (44.9%) of the respondents were agreed that their departments have experiences of obtaining funds from other sources different from their local resources. And 32 (32.7%) of the respondents showed their agreement that as per their understanding and knowledge, there are no any funds coming. from other organizations than their
ጠቅላላ ወጪ

########## l@l@C ›m¬êE ¨ß­‹

t.q$	yw+ xYnT	yw+ m-N bBR	MRm‰
1	wlD
2	k>Ã+ ¬KS ... pRsNT
-Q§§ w+

########## ›m¬êE y>Ã+ XQD

t.q$	b›mT l!¹_¼gbÃ §Y l!WL¼ ¾ ታ cu¨< MRT¼ xgLGlÖT	mlk!Ã	B²T	yxNÇ êU	-Q§§ êU	MRm‰
1	የደንና አግሮፎረስተሪ ችግኝ ግብዓት ያለፕላስቲክ •	ቁጥር	15500
-Q§§ >Ã+
dhe anasjelltas).Për të gjetur shumëzuesin e panjohur ∗ ,shfryrëzphet lidhja ndërmjet shumëzimit dhe pjesëtimit 18 = 72 ∗ 4 = 260 = 72:4 = 260:4 = 18 =65 Mësuesi i shkruan detyrat në tabelë: 853 ∙ 10, 326: 10, 13.5 ∙ 10, 536.2 ∙ 10. Nxënësit diskutojnë në nivel të klasës dhe e zbulojnë rregullin për shumëzimin dhe pjesëtimin e një numri tre shifror me 10 Mësimdhënësi përgadit fletë pune si në shembullin e detyrave Aktivitete përfundimtare Rezyznim i pjesës kryesore të orës,bashkëbisedim dhe kanstatim, gjetja e numrit të panjohur Reflektim 1. Çka bëmë sot? 2. Si ndjeheshit? 3. Çka mësuat? 4. Si mund ta përdorim atë që e mësuam në jetën e përditshme? Detyrë shtëpie: Ushtrime detyrash.gjetja e numrit të panjohur

Skenaret kl.IV-MATEMATIKË Page 107
№	Тақырыбы	Мақсаты	Міндеті ( негізгі бағыттары )	Іске асыру мерзімі	Қамтиты н аумағы	Бөлінген қаражат көлемі ( теңге )	Іске асырудан күтетін нәтиже
отырып, журналистердің зерттеулер жүргізуін қамтамасыз ету; 5) Шағын гранттардың іске асырылуын ақпараттық жария етуді, оның ішінде зерттеулер қорытындылары бойынша мақалалар сериясын шығару және БАҚ - та сөз сөйлеу, БАҚ үшін зерттеулердің аралық және қорытынды нәтижелерін таныстыруды ұйымдастыру арқылы қамтамасыз ету болып табылады.
Барлығы	7 083 760
## Бузургтарин гуноҳон дар назди Худованд

[ Тоҷикӣ طاجيكية [ Тоҷикӣ طاجيكية - Tajiki ]

###### Абдусаттори Ҳақназар

######### 2014 - 1435
- • ቻርተር በባነር በማሳተም ግልጽ በሆነ ቦታ በተቀመጠው ስታንዳርድ መሰረት በ 26 ተቋማት ተገልጋዩ አገልግሎት • ቻርተር በባነር በማሳተም ግልጽ በሆነ ቦታ በተቀመጠው ስታንዳርድ መሰረት በ 26 ተቋማት ተገልጋዩ አገልግሎት እንዲያገኝ ለማድረግ ታቅዶ በ 23 ተቋማት ላይ ስታንዳዱን በጠበቀ ሁኔታ የአገልግሎት አሰጣጥ ቅልጥፍና እየተፈጠረ መምጣት ችልዋል። ቀሪ 3 ተቋማት ማለትም የሰቶች የሰላምና ፀጥታ ጉዳይ እንዲሁም የጤና ጥበቃ ጽ / ቤቶች ወደ ተግባር መግባት ያልቻሉ ተቋማት ናቸው። ከእቅዱ አንጻር አፈጻጸሙ 88.47 % ነው።
- • ቅሬታ ማስተናገጃ ስርዓትን ከማጠናከር አንጻር በ 26 ተቋማት በአገልግሎት አሰጣጥ የሚገጥሙ ቅሬታዎች • ቅሬታ ማስተናገጃ ስርዓትን ከማጠናከር አንጻር በ 26 ተቋማት በአገልግሎት አሰጣጥ የሚገጥሙ ቅሬታዎች ለማስተናገድ በተቋማት የቅረታ ማስተናገጃ ስርዓት እንዲዘረጉ ለማድረግ ታቅዶ በ 26 ተቋማት ላይ የቅረታ ማስተናገጃ ስርዓት የተዘረጋ ሲሆን አፈጻጸሙ ከእቅድ አንጻር 100 % ነው።

#### ግብ 4 የህብረተሰብ ተሳትፎና ተጠቃሚነትን ማሳደግ

- • ህብረተሰብ ያሳተፈ የእቅድ ዝግጅትና ክንውን ግምገማ መድረክ 1 ጊዜ እንዲካሀድ ለማድረግ ታቅዶ • ህብረተሰብ ያሳተፈ የእቅድ ዝግጅትና ክንውን ግምገማ መድረክ 1 ጊዜ እንዲካሀድ ለማድረግ ታቅዶ ተፈስጻሚነትን አግኝትዋል።

#### ግብ 5 ኪራይሰብሳቢነት አመለካከትና ተግባርን መቀነስ

- • 26 ሰክተር መ / በቶች በተፈጠሩ የቲም አደረጃጀቶች የኪራይ ሰብሳቢነት አመለካከትና ተግባርን ለመቀነስ በየአደረጃጀቶች • 26 ሰክተር መ / በቶች በተፈጠሩ የቲም አደረጃጀቶች የኪራይ ሰብሳቢነት አመለካከትና ተግባርን ለመቀነስ በየአደረጃጀቶች ትግል ለማድረግ ታቅዶ በተቀመጠው አገባብ መሰረት 18 ተቋማት ላይ እየተደረገ ይገኛል። አፈጻጸሙ ከእቅድ አንጻር 70 % ነው።
- • ሰብሳቢነት አመለካከትና ተግባርን ለመቀነስ አፈጻጸሙ ላይ የተደረገ ድጋፍና ክትትል 1 ጊዘ ለማድረግ ታቅዶ • ሰብሳቢነት አመለካከትና ተግባርን ለመቀነስ አፈጻጸሙ ላይ የተደረገ ድጋፍና ክትትል 1 ጊዘ ለማድረግ ታቅዶ ተፈጻሚነትን አግኝትዋል። አፈጻጸሙ ከእቅድ አንጻር 100 % ነው።
- • መረጃዎችን በማደረጀት ለስትሪንግ ኮሚተዎች በማቅረብ አቅጣጫ 1 ጊዘ እንዲቀመጥ ለማድረግ ታቅዶ • መረጃዎችን በማደረጀት ለስትሪንግ ኮሚተዎች በማቅረብ አቅጣጫ 1 ጊዘ እንዲቀመጥ ለማድረግ ታቅዶ ተከናወኗል፡፡

#### ግብ 6 የድጋፋዊ ክትትል ውጠታማነትን ማሳደግ

- • የመልካም አስተዳደርና የፀረ ኪራይ ሰብሳቢነትትግል ያለበትን ደረጃ ትግል ለማድረግ 1 ጊዘ ቸክ ሊስት • የመልካም አስተዳደርና የፀረ ኪራይ ሰብሳቢነትትግል ያለበትን ደረጃ ትግል ለማድረግ 1 ጊዘ ቸክ ሊስት ለማዘጋጀት ታቅዶ ተፈጻሚነትን አግኝትዋል።
- • ቸክ ሊስት መሰረት ለ 26 ተቋማት ድጋፍና ክትትል ለማድረግ ታቅዶ ለ 26 ተቋማት ድጋፍ ማድረግ • ቸክ ሊስት መሰረት ለ 26 ተቋማት ድጋፍና ክትትል ለማድረግ ታቅዶ ለ 26 ተቋማት ድጋፍ ማድረግ ተችልዋል።አፈጻጸሙ ከእቅድ አንጻር 100 % ነው።

#### ግብ 7 የስርዓተ ጾታ ተጠቃሚነትን ማሳደግ

- • ፆታ ተጠቃሚነትከማሳደግ አንጻር የስራ ሂደቱን ፈጻሚዎች የፆታ ተዋጻኦ ማመጣጠን 50 ለማድረስ ታቅዶ 50 • ፆታ ተጠቃሚነትከማሳደግ አንጻር የስራ ሂደቱን ፈጻሚዎች የፆታ ተዋጻኦ ማመጣጠን 50 ለማድረስ ታቅዶ 50 ማድረስ ተችልዋል።አፈጻጸሙ ከእቅድ አንጻር 100 % ነው።
በጊዜያዊ የሥራ ዕድል ኀብረተሰቡን ተጠቃሚማድረግ
የውስጥ አሰራር	የሀብት ምንጮችን ማስፋትና የበጀት አጠቃቀም ውጤትታማንነትን ማሻሻል	በጀትን ከዕቅድ ጋር አጣጥሞ መጠቀም
የሀብት ብክነትን መቀነስ
ተጨማሪሀብት ለማግኘት የተለያዩ ኘሮጀክት ኘሮፖዛሎችን ማዘጋጀ
የህብረተሰብ የባለድርሻ አካላትና የአጋር አካላት፣ ትብብርና ቅንጅታዊ አሰራር ማሳደግ	በከተማ ማዕከል የቱሪዝም ትራንስፎርሜሽን ምክር ቤት ማቋቋም
ስለመስህብ አያያዝና አጠቃቀም እንዲሁም የመረጃ ምንነተ አስፈላጊነትና አያያዝ ላይ 400 ለሚሆኑ ሀገር ዕወቅ ክበብ ግንዛቤ ማስጨበጫስልጠና መስጠት
የሥራ ግንኙነት አካላቸው ከባለድርሻ አካላት ጋር የውይይተ መድረክ ማዘጋጀት
የህብረተሰብ የባለድርሻ አካላትና የአጋር አካላት፣ ትብብርና ቅንጅታዊ አሰራር ማሳደግ	በቱሪስት መስህቦች ጥናት፣ ልማትና ግብይት ዙሪያ ከህዝብ ክንፍ አደረጃጀት ጋር የጋራ ዕቅድ አዘጋጅቶ ተግባራዊ ማድረግ

ተ / ቁ	የዕይታ	ስትራቴጂያዊ ግቦች	ዓመታዊ ግቦች
የተፈጥሮ መስህቦችና የዱር እንስሳት ጥብቅ ቦታዎች ጥናት፣ ጥበቃና ልማት ማሳደግ	በቱሪዝም ዘርፍ የሚሰሩ ተግባራትን በልዩ ልዩ ብዙሀን መገናኛ ዘዴዎች የከተማውንና የአካባቢውን ህዝብ ግንዛቤ እንዲያገኙ ማድረግ
በፖርኮች ላይ የሚፈፀመውን ህገ ወጥ ተግባራት ከባለድርሻ አካላት ጋር በመቀናጀት መከላከል
በቱሪስቶች ላይ የሚደርሱ ወንጀሎችን ከመከላከልና ወደ ህግ ከማቅረብ ከፍትህ አካላትና ከነጭሣር ብሄራዊ ፖርክ ጋር በሚሰሩ የጋራ ስራዎች ላይ 1 ጊዜ የጋራ መድረክ ማዘጋጀት
በአርባምንጭ ከተማ የመስህብ ሥፍራ እንክብካቤ ማድረግ
በመስህብ ስፍራ የችግኝ መትከል ሥራመስራት
አዳዲስ የተፈጥሮ መስህቦችን መጠበቅ
የቱሪዝም ግብይት ልማትና፣ የቱሪስት ፍሰትንና የቱሪዝም	የከተማውን ዕምቅ ሀብት የሚያስተዋውቅ ስቲከር ማሳተም
የቱሪዝም ግብይት ልማትና፣ የቱሪስት ፍሰትንና የቱሪዝም	የቱሪዝም ግብይት ልማትና፣ የቱሪስት ፍሰትንና የቱሪዝም የቱሪስት ፍሰትንና የቱሪዝም	የተሰራጨ የቱሪዝም ሀብት የሚያስተዋውቅ ስቲከር

14
##### ደረጃ 7 የክትትልና ግምገማ ስርዓት የክትትልና ግምገማ ስርዓት

በጠንካራ ክትትል Â ድጋፍ ተቋማዊ አደረጃጀቶችን ማብቃትን መሠረት ያደረገና ችግሮችን በወቅቱ ለይቶ የሚፈታበትን ሙያዊና የአመራር አቅጣጫ አስቀምጦ ዕቅዶች እንዲሳኩ ማድረግና መልካም ተሞክሮዎችንም ቀምሮ ማስተላለፍ ይገባናል ፡፡ ለዚህ ደግሞ የተደራጀው የለውጥ ቡድን የማስፋት እቅዳችንን ለማሳካት ባስቀመጥነው የክትትልና ድጋፍ ስርዓት መሠረት በቀበሌና በቤተሰብ ደረጃ ተገቢው ሙያዊ ድጋፍ እየተደረገለት ስለመሆኑና እየመጣ ያለውን ተጨባጭ ለውጥ እየገመገመ ወቅቱን ጠብቆ እንዲንቀሳቀስ ማድረግ ያስፈልጋል፡፡ በ 201 3 በጀት ግማሽ ዓመት y-@Â L¥T እቅዳችንን ለማሳካትና በሂደቱም ጠንካራ yL¥T `YL ለመፍጠር ከከተማ እስከ ቀበሌና መንደር የሚደርስ የክትትል ' ድጋፍ ' ግብረ መልስና ሪፖርት ሥርዓት አጠናክሮ መቀጠል Y- b'LÝÝ በየደረጃው ያሉ አመራሮችና ባለሙያዎች የሚኖረን የሥራ ግንኙነት የአሠራር መርህን መሠረት ያደረገ በሁሉም እርከኖች እንደተቋም በዕቅድ ዝግጅት ' በአፈጻጸም ክትትልና ግምገማ ቀጣይነት ያለው ግንኙነት እንዲኖር ይደረጋል ፡፡ በዚህም m\rT የክትትልና ድጋፍ አግባባችን የሚሆነው ተግባሩን ወደ ሚፈጽሙት በመሄድ ለአብነት የሚሆኑ መልካም ተሞክሮች ካሉ ተለይተውና ተቀምረው እንዲሠራጩ የማድረግ ' በአፈጻጸም ረገድ የታዩ ጉድለቶች ካሉም መንስኤያቸውን ጭምር በመለየት ለፈጻሚው አካል ተገቢውን ማስተካከያ እንዲያደርግ በወቅቱ የማሳወቅ ሥራ የሚሠራ ይሆናል ፡፡ ይህ ደግሞ በየደረጃው ባሉ መዋቅሮች Tk#rT ts\_è y¸f[M tGÆR YçÂLÝÝ ለመነሻ አሰራር ሂደት የተወሰደ በየእርከኑ የሚፈጸሙ የክትትል ድጋፍና ግብረ መልስ ሥራዎችየሚከተሉት ናቸው ፡፡

- • ግምገማ ሂደቱ በማኔጅመንት ኮሚቴና በልማት ዕቅድ የሥራ ሂደት አማካይነት ይካሄዳል • ግምገማ ሂደቱ በማኔጅመንት ኮሚቴና በልማት ዕቅድ የሥራ ሂደት አማካይነት ይካሄዳል
- • ማኔጅመንት ኮሚቴ በየሳምንቱ እየተገናኘ ዕቅድ አፈጻጸምን ይገመግማል ' በወር አንድ ጊዜ ወደ • ማኔጅመንት ኮሚቴ በየሳምንቱ እየተገናኘ ዕቅድ አፈጻጸምን ይገመግማል ' በወር አንድ ጊዜ ወደ ቀበሌዎች እየወረደ ይከታተላል፣ ይደግፋል
- • አንድ ጊዜ የ Ö?' ኤ / ባ በመያዝ የጋራ ግምገማ ያካሂዳሉ • አንድ ጊዜ የ Ö?' ኤ / ባ በመያዝ የጋራ ግምገማ ያካሂዳሉ
- • አንድ ጊዜ የ Ö?' ጣቢያ ባለሙያዎች ወደ ቀበሌዎች እየወረዱ ዕቅድ አፈጻጸምን ይከታተላሉ፣ • አንድ ጊዜ የ Ö?' ጣቢያ ባለሙያዎች ወደ ቀበሌዎች እየወረዱ ዕቅድ አፈጻጸምን ይከታተላሉ፣ ይደግፋሉ
- • አንድ ጊዜ ወርሃዊ ሪፖርት ' በሶስት ወር አንድ ጊዜ የሩብ አመት በመጨረሻው ወር እስከ 25 እና ዓመታዊ • አንድ ጊዜ ወርሃዊ ሪፖርት ' በሶስት ወር አንድ ጊዜ የሩብ አመት በመጨረሻው ወር እስከ 25 እና ዓመታዊ ሪፖርት ደግሞ ከሰኔ 30 በፊት ለከተማ ጽ / ቤት ይልካሉ ' እንደአስፈላጊነቱ በወቅታዊ ሥራዎች ሳምንታዊ ሪፖርቶችን ያቀርባሉ፣፣
- • y ተመደቡ የጤና ኤክስቴንሽን ሠራተኞች qbl@WN ተከፋፍለው ይሠራሉ • y ተመደቡ የጤና ኤክስቴንሽን ሠራተኞች qbl@WN ተከፋፍለው ይሠራሉ
- • ቼክ ሊስት መሠረት በየሳምንቱ XytgÂß# ዕቅድ አፈጻጸማቸውን በጋራ ይገመግማሉ ' የማሻሻያ • ቼክ ሊስት መሠረት በየሳምንቱ XytgÂß# ዕቅድ አፈጻጸማቸውን በጋራ ይገመግማሉ ' የማሻሻያ ሃሳብና የተገኙ መልካም ተሞክሮዎችን ይለዋወጣሉ
- • አንድ ቀን XÃNÄNÇ -@Â k@§ b-@Â Èb!Ã ÆlÑÃ Y¯b¾L½ Ygmg¥L • አንድ ቀን XÃNÄNÇ -@Â k@§ b-@Â Èb!Ã ÆlÑÃ Y¯b¾L½ Ygmg¥L
- • xND g!z@ y-@Â x@KSt&N>N \ ‰t®CÂ - @Â Èb!Ã ÆlÑÃãC yU‰ xfÉiM GMg¥ • xND g!z@ y-@Â x@KSt&N>N \ ‰t®CÂ - @Â Èb!Ã ÆlÑÃãC yU‰ xfÉiM GMg¥ ¥µÿD
- • በወር አንድ ጊዜ ወርሃዊ ሪፖርት፣ በሶስት ወር አንድ ጊዜ የሩብ አመት ሪፖርት በመጨረሻው ወር እስከ • በወር አንድ ጊዜ ወርሃዊ ሪፖርት፣ በሶስት ወር አንድ ጊዜ የሩብ አመት ሪፖርት በመጨረሻው ወር እስከ 20 ፣ዓመታዊ ሪፖርት ደግሞ ከሰኔ 30 በፊት ለቀበሌው ሥራአስኪያጅና ለጤና ጣቢያ ይልካል ፡፡
SCE 커리큘럼 SCE 커리큘럼 | TIA Portal Module 032-300, Edition 05/2017 | Digital Factory, DF FA

####### 교육 커리큘럼에 따른 적합한 트레이너 패키지 SCE

######## SIMATIC SIMATIC

- • 및 SIMATIC ET 200SP Open Controller CPU 1515SP PC F HMI RT SW 주문 번호 : 6ES7677-2FA41-4AB1
- • SIMATIC ET 200SP Distributed Controller CPU 1512SP F-1 PN Safety

주문 번호 : 6ES7512-1SK00-4AB2

- • SIMATIC CPU 1516F PN/DPSafety

주문 번호 : 6ES7516-3FN00-4AB2

- • SIMATIC S7 CPU 1516-3 PN/DP 주문 번호 : 6ES7516-3AN00-4AB3
- • 소프트웨어 장착 및 SIMATIC CPU 1512C PN( ) PM 1507 주문 번호 : 6ES7512-1CK00-4AB1
- • 소프트웨어 장착 및 SIMATIC CPU 1512C PN( ), PM 1507 CP1542-5 (PROFIBUS) 주문 번호 : 6ES7512-1CK00-4AB2
- • 소프트웨어 장착 SIMATIC CPU 1512C PN( ) 주문 번호 : 6ES7512-1CK00-4AB6
- • 소프트웨어 장착 및 SIMATIC CPU 1512C PN( ) CP1542-5 (PROFIBUS) 주문 번호 : 6ES7512-1CK00-4AB7

######## 교육용 소프트웨어 SIMATIC STEP7

- • 단일 라이센스 SIMATIC STEP7 Professional V14 SP1 -

주문 번호 : 6ES7822-1AA04-4YA5

- • 강의실 라이센스 최대 인원 명 SIMATIC STEP7 Professional V14 SP1 - ( 6 )

주문 번호 : 6ES7822-1BA04-4YA5

- • 업그레이드 라이센스 최대 인원 명 SIMATIC STEP7 Professional V14 SP1 - ( 6 )

주문 번호 : 6ES7822-1AA04-4YE5

- • 학생 라이센스 최대 인원 명 SIMATIC STEP7 Professional V14 SP1 - ( 20 )

주문 번호 : 6ES7822-1AC04-4YA5

위 트레이너 패키지는 필요 시 후속 모델 패키지로 대체가 된다는 점에 유의하십시오 현재 출시된 . SCE 패키지에 대한 개요는 에서 제공됩니다 siemens.com/sce/tp .

####### 보충 교육

지멘스의 지역별 보충 교육에 대한 내용은 해당 지역의 고객 센터로 문의하시기 바랍니다 SCE SCE .

####### SCE 추가 정보 SCE 추가 정보

####### 사용 관련 정보

통합 자동화 솔루션인 를 위한 교육 커리큘럼은 공교육 시설 및 TIA(Totally Integrated Automation) SCE R&D 기관 교육 목적의 프로그램을 위해 마련된 것입니다 "SCE(Siemens Automation Cooperates with Education) .

교육 시설 및 기관에서의 사용에는 제한이 없습니다 ⓒ R&D . Siemens AG 2017. All rights reserved. 2

SCE\_KO\_032-300 및 카운터 SCE\_KO\_032-300 및 카운터 \_S7-1500\_ IEC IEC \_R1705.docx
dizaino dizaino keitimo), produkto inovacija nelaikomi) . Socialinių inovacijų mastas - VVG teritorija. Finansuojamos išlaidas, susijusias su verslo plano įgyvendinimu. Priemonė yra kurianti darbo vietas, įgyvendinus 2 vietos projektus turi būti sukurta ne mažiau kaip 2 naujos darbo vietos.
9.2.7.2.	Pagal veiklos sritį remiamų vietos projektų pobūdis:
9.2.7.2.1.	pelno	×	×
9.2.7.2.2.	ne pelno
9.2.7.3.	Tinkami paramos gavėjai	VVG teritorijoje registruoti ir veiklą vykdantys pelno nesiekiantys viešieji juridiniai asmenys, (išskyrus viešąsias įstaigas, kurių viena iš steigėjų yra savivaldybė ar valstybė ir VVG). VVG teritorijoje registruoti ir veiklą vykdantys pelno siekiantys socialinio verslo subjektai (juridiniai asmenys priskiriami labai mažos ir mažos įmonės kategorijai) bei bendruomeninės organizacijos, kuriančios arba plėtojančios bendruomeninį verslą.
9.2.7.4.	Priemonės veiklos srities tikslinė grupė	VVG teritorijos gyventojai arba asmenys patiriantys socialinę atskirtį ar/ir skurdą. VVG teritorijoje registruoti ir veiklą vykdantys pelno siekiantys socialinio verslo subjektai (juridiniai
Skenari i orës matematikë kl.IV-2 Tema gjeometria Arsimtari Zekirja Latifi

Përmbajtjet konceptet)	Standardet per vleresim	Ora data e realizimit 2.02.2023	Skenari i orës	Mjetet	ndjekja e përparimit
Ora e 91 • Pozita, lëvizja dhe drejtimi	• Njeh pozicionin e një objekti në një rrjet katrorësh ku rreshtat dhe kolonatshën ohen me numra dhe/ose shkronja (rrjet koordinativ).	1	• Mesimdhenesi përgadit nxënësit emocionalisht për orën mësimore Aktiviteti hyrës Analizë,hulumtim,rikujtim,përsëritje,bashkëbisedim ….. Mësimdhënësi pas extractimit të materialeve nga tableti ose laptopi zgjedh materialin gjegjës për orën mësimore,paraqet materiale nga softveri arsimor:audio mp3,video mp4 dhe ilustrime të ndryshme në lidhje me përmbajtjen dhe standardet e vlerësimit për orën që do të realizohet.Nxënësit ndjekin udhëzimet e mësimdhënësit. Aktiviteti kryesor Mësimdhënësi shpërndan fletat e punës,nxënësit plotësojnë anët e botës kryesore dhe ato sekondar si p.sh VERI JUG LINDJE PERENDIM	Kartonë me 2D-forma të vizatuara (gjysmërreth, shumëkëndë sh, shtatëkëndës h, tetëkëndësh, nëntëkëndës h, dhjetëkëndës h, dymbëdhjetë këndësh), 3D-forma (kub, katror, cilindër, kon, prizëm, piramidë). 147	▪ përgjigjet me gojë në pyetjet e dhëna nga mësuesi ose nga shokët klasës, ▪ përgjigjet/z gjidhjet e dhëna në fletat e punës, fletët mësimore etj. ▪ detyrat e shtëpisë

Skenaret kl.IV-MATEMATIKË Page 22
በሪፖርት የሚካተቱ ጉዳዮች በመርሀ ግብሩ መሠረት በዕቅድ የተያዙና የተከናወኑ ሥራዎችን ዕቅዱን ለማስፈፀም የተያዘው በጀትና የወጣው ወጪን፣ በሥራ ላይ የዋሉ ግብአቶች፣ በአፈጻጸም ወቅት የታዩ ደካማና ጠንካራ ጐኖች ያጋጠሙ ችግሮችና የተወሰዱ የመፍትሔ አቅጣጫዎችና ውሳኔ የሚሹ ጉዳዮች ወዘተ…ተካተው ይቀርባሉ፡፡

#### የግብረ መልስ አሰጣጥ ሥርዓት

የግብረ መልስ ምንነት፡ - ግብረ መልስ ማለት የሥራ ክፍሎችና ሠራተኞች ዕቅዶቻቸዉን እንዴት እያከናወኑ እንደሚገኙ፣ የትኞቹ ግቦችና ኢላማዎች በተፈለገው ደረጃ እየተከናወኑ እንደሆኑ፣የትኞቹ በተፈለገው ደረጃ እንዳልተከናወኑ በሚመለከተው አካል ምላሽ የሚሰጥበት ሥርዓት ነው፡፡ በዕቅድ አፈጻጸም ሂደት ውስጥ ወቅታዊና ፈጣን ግብረ መልስ መስጠት በየደረጃው የሚካሄዱ አፈጻጸሞችን የሚያሻሽል መሆኑን ተገንዝቦ እያንዳንዱ ዳይሬክቶሬትም ሆነ ፈጻሚ ሊጠቀምበት ይገባል፡፡ ግብረ ምልስ ለመስጠት ከተለያዩ ምንጮች መረጃዎችንና ሪፖርቶችን ማሰባሰብ ያሰፈልጋል፡፡

- ➢ ለምሣሌ ከተሰሩ ሥራዎች፣ ከሥራ ባልደረባዎች፣ ከሥራ መሪዎች፣ ከሪፖርቶች፣ ከተገልጋዮች አስተያየት፣ወ . ዘ . ተ…. በሚገኙ መረጃዎች ተመስርቶ ግብረ መልስ መስጠት ይቻላል፡፡ ግብረ መልሱም ለዕቅድ ፈጻሚውሪፖርቱን ካጠናቀረውና ካጠቃለለው ክፍል ሊደርሰው ይችላል፡፡
- ➢ ለምሣሌ ከተሰሩ ሥራዎች፣ ከሥራ ባልደረባዎች፣ ከሥራ መሪዎች፣ ከሪፖርቶች፣ ከተገልጋዮች አስተያየት፣ወ . ዘ . ተ…. በሚገኙ መረጃዎች ተመስርቶ ግብረ መልስ መስጠት ይቻላል፡፡ ግብረ መልሱም ለዕቅድ ፈጻሚውሪፖርቱን ካጠናቀረውና ካጠቃለለው ክፍል ሊደርሰው ይችላል፡፡

#### የግብረ መልስ አሰጣጥ ስርዓት

########## ግብረ መልስ በድጋፋዊ ክትትል ወቅት በታዩ ጠንካራና ደከማ ጎኖች መነሻ በማድረግ በየሳምንቱ፣ በየወሩ፣ በየሩብ ዓመቱ፣ በግማሽ ዓመት፣ በየዘጠኝ ወርና እና በዓመት የሚቀርቡ ሪፖርቶችን መነሻ በማድረግ በየወቅቱ ግብረ መልስ መስጠት፡፡

########## የግብረ መልስአሰጣጥስርዓትን ውጤታማየሚያደርጉነጥቦች

- ➢
- ➢ ግልጽና ተጨባጭ ፡ - ግብረ መልስ በተቻለ ሁኔታ ሥራ ላይ ሊውል የሚችለው በተጨባጭ ከተቀመጠ ግብ ኢላማና መለኪያዎች፣ከተግባራትና ከአፈጻጸም ደረጃዎች ጋር የተያያዘ ከሆነ ነው፡፡ ግብረ መልስ ከተቀመጡ ተግባራትና የአፈጻጸም መለኪያዎች

85
- 275 በዞኖች የተለያዩ መረጃዎችን በመጫንና በማጋራት (dawonload and share or post) በአጠቃላይ 1002(67.2%) መረጃዎችን ተደራሽ ለማድረግ ተችሏል፡፡ በዚህም እስከ ውስንነቱም ቢሆን ህጋዊ የመንግስት ማህበራዊ ድረ ገጽ በተቋማቸው ስም ከፍተው ኢንዱሰትሪና ኢንቨስትመንቱን ለማስፋፋት ጥረት እያደረጉ የሚገኙ ዞኖች፡ - አዊ ብሄረሰብ አስተዳደር ዞን ፣ ባህርዳር ከተማ አስተዳደር፣ ሰሜን ወሎ፣ ማዕከላዊ ጎንደር፣ ሰሜንሸዋ፣ ደ / ብርሃንከተማ ፣ ደ / ወሎ፣ ኮምቦልቻ ከተማ አስተዳደር እና ጎንደር ከተማአስተዳደር እና በቢሮው ናቸው፡፡
- ➢ ከህዝብ ግንኙነትና ተግባቦት ስራ አንጻር የተከናወኑ ዋና ዋና ተግባራት

የህዝብ ግንኙነት ዋነኛ ስራ በህዝብና በመንግስት ( በቢሮው ) መካካል አገኛኝ ድልድይ በመሆን ልዩ ልዩ መረጃዎችን መስጠትና መቀበል፣ የተቋሙን አፈፃፀሞች ልዩ ልዩ ሚዲያዎች በመጠቀም ለህዝብ ጆሮ ተደራሽ እንዲሆኑ ማድረግ እና ሌሎችልዩ ልዩ መድረኮችን የማስተባበር ስራዎችን ማከናወን ነው፡፡

- ✓ ክልሉለ አማራ ልዩሃይል በሚያደርገዉ የምግብ አቅርቦት ቢሮዉ ቀጥተኛ ተሳታፊ በመሆን በክልሉ መንግስት የተጣለበትን በሶ አዘጋጅቶ የማቅረብ ስራ የማስተባበርና ለሚመለከተዉ አካል የማቅረብ ስራ ተሰርቷል፡፡በዚህም በሶስት ዙር ከ 100 ኩንታል በላይ የበሶ፣ብስኩትና ተያያዥ የስንቅ ዝግጅት ( በብር ደረጃ 957,008.45) ብር ወጭ ተደርጓል፡፡የስንቅ ዝግጅት ስራውን አስመልከቶም ለተለያዩ ኤሌክትሮኒክስ ሚዲያዎች ( ኢቲቪ፣አሚኮ፣ቪኦኤ …) መግለጫ በመስጠት የአየር ሽፋን እንዲያገኝ ተደርጓል፡፡ የተዘጋጀው ብር ነው፡፡
- ✓ በነበረው የወቅታዊ ሁኔታ ምክንያት ኢንቨስትመንቱን ለማነቃቃት ከክልል እስከ ወረዳ የሚመለከታቸው አጋር አካላት ያሳተፈ የንቅናቂ መድረክ ተካሆዷል፡፡ የንቅናቂ መድረኮቹም የዲያስፖራ አባላትን ያከተተ በ 15 ዞን፣ ሜትሮ ፖሊታንት እና በ 84 ወረዳዎችና ከተማ አስተዳደሮች ተካሄዷል፡፡
- ✓ በኢትዮጵያ ታምርት ፕሮግራም በ 12 ዞኖችና ከተማ አስተዳደሮች ኢንቨስትመንቱን መሰረት ያደረገ የንቅናቂ መድረክ ተደርጓል፡፡
- ✓ የህልውና ዘመቻ ጥሪውን ተቀብለው ለዘመቱ አርሶአደሮች ሁሉም ሠራተኞች የተሳተፈበት የሰብል ስብሰባ ፕሮግራም እንዲካሄድ ተደርጓል ::
- ✓ በቢሮ በክልላችን በተለይም ምስራቅ አማራ ቀጠና ወራሪው የትግራይ ቡድን ያወደማቸውን ኢንዱስትሪወች አስመልክቶ ለተለያዩ ሚዲያወች ጋዜጣዊ መግለጫ ተሰጥቷል፤ፕሮገራሙን አስመልከቶም 6 ባነሮች አንዲታተሙ ተደርጓል፡፡ሙሉ መግለጫውምበቃለጉባኤ ተደግፏል፡፡
- ✓ የተቋሙ የፌስቡክ ገጽ ተከታይ ቁጥር ከነበረው 12970 በበጀት ዓመቱ በተሰራው ስራ 2272 በላይ አዳዲስ ተከታዮችን በማፍራት አሁን ላይ የተከታዮችን ብዛት 15242 በላይ ማድረስ የተቻለ ሲሆን የክልሉ ኮሚኒኬሽን ጉዳዮች ጽ / ቤት ለክልሉ ተቋማት የህዝብ ግንኙነት ዳይሬክቶሮቶች በሚሰጠው ደረጃ የተሻለ ደረጃ መያዝ ተችሏል፡፡ በጠጨማሪም የቬጋስ ሶፍትዌርን በመጠቀም 26 አጫጭር ቪዲዮዎችን ( የአባይ ግድብ፣ የበጋ መስኖ ስንዴና 2 ቱ ስሚንቶ፣ በባህር ዳር ከተማ እየተገነባ ስለሚገኘው ድልድይ፣ ስለ ጎርጎራ ፕሮጀክትና ስለ ኢንዱስትሪ ፓርኮች ) በማዘጋጀት በቢሮውማህበራዊ ድረገጽ እንዲለቀቅ ተደርጓል፡፡
Referat fra styremøte 2.mars 2016 Tilstede: Kristin, Thomas, Berit, Hans, Rune Arnesen, Morgan Liljebäck, Linn Holthe og Astrid

- ➢ Thomas har snakket med tidligere kollega som setter opp hjemmesiden vår. Tore Kristiansen tar over etter at den er oppe. Dette vil koste 7-800 kroner i året i nettleie.
- Vi kjøper gavekort som takk til han som setter opp siden!
- ➢ CD- spiller
- Vi kjøper ikke inn CD- spiller, men tenker på noe mer permanent til senere bruk.
- ➢ Det er en del spørsmål i forbindelse med løypekjøring på setra.
- • er det ikke kjørt opp fler løyper? • er det ikke kjørt opp fler løyper?

Det er snakk om å kjøpe en sporfreser til å ha bak på scooteren. En slik koster ca. 70 000 kroner ny og man kan få brukte til rundt 40 000 kroner.

- ➢ Tiltak for ungdom
- • vi lage et ungdomsutvalg? Astrid spør Nils. Andre vi kan spørre er Mathea • vi lage et ungdomsutvalg? Astrid spør Nils. Andre vi kan spørre er Mathea Baarstad, Fremgaarden, Ronja Bjørnsmo, Tobias Johansen mfl.
- • bør ordnes tidlig! • bør ordnes tidlig!
- ➢ Vi har fått løypekjøringstilskudd på 4000 kroner.
- ➢ Protokoll må gjøres om slik at det er godkjent for innsendelse til Brønnøysund. Kristin skriver inn hele styret og sender pr post til de som skal signere protokollen.
- ➢ Det må lages et punkt om signatur, slik at styrets leder kan skrive under på vegne av hele styret.
- ➢
- ➢ Forslag fra vintersjefene for neste år; skiorienteringsløype, rebus og stjerneorientering.
- ➢
- ➢ Sommerarrangement.
- • ferdig liste, men viktig å se på hva som det gikk mye av i fjor. Lista må • ferdig liste, men viktig å se på hva som det gikk mye av i fjor. Lista må korrigeres siden kvelden blir annerledes i år.
- • Send oppfordring om å leve lopper, og hvilken type lopper vi ønsker. Sett • Send oppfordring om å leve lopper, og hvilken type lopper vi ønsker. Sett tidspunkt for når de kan leveres, gjerne på fredag.

Astrid.
TERCEIRO TERCEIRO CICLO DE PRIMARIA
- • የሚገቡ የግብርና ምርቶችን በሀገር ውስጥ ምርት ለመተካት በተመረጡ የምርቶች እሴት ሰንሰለት • የሚገቡ የግብርና ምርቶችን በሀገር ውስጥ ምርት ለመተካት በተመረጡ የምርቶች እሴት ሰንሰለት ስትራቴጂ ይነደፋል፣ የድጋፍና የማበረታቻ ስርዓት ይዘረጋል፣ የልማት ፕሮግራሞች ይነደፋሉ፣ መዋቅራዊ አደረጃጀት ይገነባል።

### 5.5 የገጠር ኢኮኖሚልማት

#### 5.5.1 የገጠር ልማትና ትራንስፎርሜሽን

በሀገራችን የገጠሩ ነዋሪ 78 በመቶ የሚሆነውን ህዝብ የሚይዝ ሲሆን የኑሮው መሰረቱ ግብርና ነው። ይህንን በመገንዘብ የገጠር ልማት ፖሊሲው ግብርናን ማእከል ያደረገ ልማት የገጠር ህዝብ ከድህነት ማላቀቅና ከልማቱ ተጠቃሚነት እንዲያረጋግጥ በማድረግ ፈጣንና ቀጣይነት ያለው ኢኮኖሚያዊ እድገት የማምጣት አቅጣጫ አስቀምጧል። በተጨማሪም ከግብርና ውጪ ያሉ የገጠር ልማት እንቅስቃሴዎችን ማጠናከር ( የገጠርና ከተሞች ትስስርን ጨምሮ ) እና የተቀናጀ የገጠር መሰረት ልማትን ማስፋፋት አቅጣጫ አስቀምጧል። ይህንኑ የፖሊሲ አቅጣጫ መሰረት በማድረግ ተከታታይ የልማት እቅዶች በመተግብር እና ከፍተኛ መዋለ ንዋይ በማፍሰር በገጠር የድህነት መጠን ቀንሷል። ሆኖም ግብርና ፈጣንና ቀጣይነት ያለው እድገት አሳክቶ ከግብርናው ዘርፍ የመነጨውን ሀብት ለገጠር ኢኮኖሚ መዋቅራዊ ሽግግር መፈጠር የሚያስችል ግብርናን ከሌሎች ኢኮኖሚ ዘርፎች ጋር ማስተሳሰርን፣ በገጠር ከግብርና ውጪ ያሉ የኢኮኖሚ እንቅስቃሴዎች ( የገጠር ኢንዱስትሪ ልማት፣ የማምረቻ እና አገልጎሎት ዘርፎችን ጨምሮ ) ማስፋትን፣ የገጠርና ከተሞች ትስስርን ጨምሮ እና የተቀናጀ የገጠር መሠረተ - ልማቶችንና አገልግሎቶን ማስፋፋትን የሚያስችል የፖሊሲ አቅጣጫ አልተቀመጠም። ይህንንም የሚያስተባብርና የሚመራ ተቋማዊ አደረጃጀትም በተሟላ መልኩአልተዘረጋም።

####### የፖሊሲ አቅጣጫው

- • ኢኮኖሚ መዋቅራዊ ሽግግር ለማሳካት ግብርናን ከሌሎች ኢኮኖሚ ዘርፎች እንዲተሳሰር፣ በገጠር • ኢኮኖሚ መዋቅራዊ ሽግግር ለማሳካት ግብርናን ከሌሎች ኢኮኖሚ ዘርፎች እንዲተሳሰር፣ በገጠር ከግብርና ውጪያሉየኢኮኖሚ እንቅስቃሴዎች የግብርና መዋቅራዊ ሽግግር እንዲያግዙ፣ የከተማና ገጠር ትስስር እንዲጠናከር እና የተቀናጀ የገጠር መሠረተ - ልማቶችንና አገልግሎቶችን እንዲስፋፉ ይደረጋል፣ ይህንንም የሚያስተባብር መዋቅር ይሰየማል።

####### የማስፈፀሚያ ስልቶች

- • ከሌሎች ኢኮኖሚ ዘርፎች ጋር የሚያስተሳስር እና በገጠር ከግብርና ውጪ ያሉ የኢኮኖሚ • ከሌሎች ኢኮኖሚ ዘርፎች ጋር የሚያስተሳስር እና በገጠር ከግብርና ውጪ ያሉ የኢኮኖሚ እንቅስቃሴዎች ማስፋፊያ እንዲሁም የተቀናጀ የገጠር መሠረተ - ልማቶችንና አገልግሎቶን ማስፋፊያ ስትራቴጂ ይነደፋል፣ የልማት ፕሮግራሞች ይተገበራሉ፣

35
በጽ / ቤት ደረጃ በአምስት የለውጥ ቡድኖችና ለዚሁ አፈጻጸም በተዋቀሩ አስር የ 1 ለ 5 አደረጃጀቶች አማካይነት በሳምንት አንድ ቀን አርብ ዕለት በሳምንታዊ የዕቅድ አፈፃፀም ዙሪያ ውይይቶች የተወሰኑ መቆራረጦች ቢኖሩም እየተካሄደ በአፈፃፀም የሚያጋጥሙ ችግሮች በውይይት እየተፈቱ ይገኛል፡፡

##### በልማትዕቅድና ኢኮኖሚ አስተዳደር ስራ ሂደት

ከጋሞ ጎፋ ዞን ፋ / ኢ / ል / መምሪያ ለ 2012 በጀት ዓመት በቀመር የወረደውን በጀት ለደመወዝ 166,000,000.53 ፣ ለሥራ ማስኬጃ 59,981,666.00 እንዲሁም ለካፒታል ሥራዎች 58,562,883.00 በድምሩ 284,594,549.53 ( ሁለት መቶ ሰማንያ አራት ሚሊየን አምስት መቶ ዘጠና አራት ሺህ አምስት አረባ ዘጠኝ ከሃምሳ ሦስት ሣምቲም ) ለካፒታል ፕሮጀክት ሥራዎች እና ለድህነት ቀናሽ መ / ቤቶች ትኩረት በመስጠት በፍትሀዊ ሁኔታ አንድ ዙር ለሴክተሮች ደልድሎ ለማስፀደቅ ታቅዶ በዕቅዱ መሰረት ተከናውኗል፡፡ አፈፃፀም 100% ነው፡፡ በሴክተሮች የበጀት አጠቃቀም ዙሪያ አራት ዙር ድጋፋዊ ክትትል ለማድረግ ታቅዶ በዕቅዱ መሰረት ተግባራዊ ተደርጓል፡፡አፈፃፀም 100% ነው፡፡ የ 2012 በጀት ዓመት የስራ ሂደቱንና የተቋሙን ዕቅድ አንድ ዙር ለማዘጋጀት ታቅዶ በዕቅዱ መሰረት ተከናውኗል፡፡አፈፃፀም 100% ነው፡፡ የስራ ሂደቱንና የሴክተሩን የዕቅድ አፈፃፀም ሪፖርት አራት ዙር በማዘጋጀት ተደራሽ ለማድረግ ታቅዶ በዕቅዱ መሰረት ተከናውኗል፡፡ አፈፃፀም 100% ነው፡፡ የሴክተር መ / ቤቶችን የዕቅድ አፈፃፀም ሪፖርት አራት ዙር ገምግሞ ግብረ - መልስ ለመስጠት ታቅዶ ሦስት ዙር ተገምግሞ ግብረ መልስ የተሰጠ ሲሆን የአራተኛ ሩብ ዓመት ሪፖርት በሃርድና በሶፍት ኮፒ ተሰባስቦ ግብረ - መልስ የመስጠት ስራ በመሰራት ላይ ይገኛል፡፡ አፈፃፀም 75% ነው፡፡ በከተማችን በሚገኙ 13 ት / ቤቶች የ school grant 1 ዙር መከታተልና ድጋፍ ለማድረግ ታቅዶ 1 ዙር አስፈላጊው ክትትልና ድጋፍ የተደረገ ሲሆን አፈጻጸሙ 100% ነው፡፡

የተቋምና የስራ ሂደት የውጤትተኮር ምዘና አራት ዙር፣ የግለሰብ ፈፃሚ ሁለት ዙር እንዲሁም አደረጃጀቶችን ለመመዘን ታቅዶ በዕቅዱ መሰረት ተግባራዊ ተደርጓል፡፡ አፈፃፀም 100% ነው፡፡ በከተማዋ በተለያዩ መስኮች ተሰማርተው እየተንቀሳቀሱ የሚገኙ በጎ አድራጎት ድርጅቶችና ማህበራትን ሁለት ዙር ድጋፋዊ ክትትል በማድረግ ግብረ - መልስ ለመስጠት ታቅዶ ለ 18 ፕሮጀክቶች መደገፍና መከታተል የተቻለ ሲሆን ለጊዜው በጀት በመቋረጡ ምክንያት ሁለት ፕሮጀክቶች ስራቸውን ማቋረጣቸውን እና እንዲሁም የፕሮጀክት ዘመናቸውን ያጠናቀቁ ሁለት ፕሮጀክቶች መሆናቸውን በድጋፋዊ ክትትል ወቅት ማረጋገጥ ችለናል፡፡ አፈፃፀም 95.8% ነው፡፡ በከተማችን በሚገኙ በጎ - አድራጎት ድርጅቶችና ማህበራት የአጋማሽ ጊዜ ግምገማ ላይ 100% ብቁ ተሳትፎ ለማድረግ ታቅዶ በሶስት ፕሮጀክቶች የአጋማሽ ጊዜ ግምገማ ላይ መሳተፍ ተችሏል፡፡ አፈፃፀም 100% ነው፡፡ በከተማው አስተዳደር እየተከናወኑ ለሚገኙ መደበኛ የመንግስት ካፒታል ፕሮጀክቶችንና የ ULIIDP ፕሮጀክቶችን አራት ዙር ድጋፋዊ ክትትል ለማድረግ ታቅዶ በዕቅዱ መሰረት ተከናውኗል፡፡ አፈፃፀም 100% ነው፡፡
Skenari i orës matematikë kl.IV-2 ;Arsimtari:Zekirja Latifi

Përmbajtjet konceptet)	Standardet per vleresim	Ora data e realizimit 15.03.2023	Skenari i orës	Mjetet	ndjekja e përparimit
Ora e 120.18.11 • Shumëzimi dhe pjesëtimi me 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dhe10 (shumëfishi/sh umëfishat, raport - përpjestim)	• Pjesëton numra dyshifror me numër një shifror pa mbetje (errumbull akonrezult atin).	1	• M ësimdhënësi përgadit nxënësit emocionalisht për orën mësimore Aktiviteti hyrës Analizë,hulumtim,rikujtim,përsëritje,bashkëbisedim ….. Mësimdhënësi pas extractimit të materialeve nga tableti ose laptopi zgjedh materialin gjegjës për orën mësimore,paraqet materiale nga softveri arsimor:audio mp3,video mp4 dhe ilustrime të ndryshme në lidhje me përmbajtjen dhe standardet e vlerësimit për orën që do të realizohet.Nxënësit ndjekin udhëzimet e mësimdhënësit. Aktivitete kryesore Mësuesi i shkruan detyrat në tabelë: 853 ∙ 10, 326: 10, 13.5 ∙ 10, 536.2 ∙ 10. Nxënësit diskutojnë në nivel të klasës dhe e	Tabelë interaktive, kompjuter. Tabelë qindëshe me numra, rreshta numrash, kartela me numra, kartela me numra të shkruar tre shifror dhe katër shifror, kartela me fjalë dhe terme, shirita bosh dhe vargje letre të panumërta, shirita numrash rrëshqitës, vargje numrash, f.245	▪ përgjigjet me gojë në pyetjet e dhëna nga mësuesi ose nga shokët klasës, ▪ përgjigjet/z gjidhjet e dhëna në fletat e punës, fletët mësimore etj. ▪ detyrat e shtëpisë

Skenaret kl.IV-MATEMATIKË Page 88
- 40. የስርዓተ ጾታ ጉዳይን በማጠናከር የሴተቶችን የውሳኔ ሰጭነት ሚና ለማጠናከር ምን 40. የስርዓተ ጾታ ጉዳይን በማጠናከር የሴተቶችን የውሳኔ ሰጭነት ሚና ለማጠናከር ምን - ኣይነት ስትራቴጅዎችና የትብብር ማዕከፎችከሌሎችመንግስታዊናመንግስታዊያልሆኑድርጅቶች ጋር ይሰራል ?--------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------
- 41. የስርዓተ ፆታ ፐሊሲና ስትራቴጅ በውጤታማነት ተግበራዊ እንዳይደረግ ተፅዕኖ 41. የስርዓተ ፆታ ፐሊሲና ስትራቴጅ በውጤታማነት ተግበራዊ እንዳይደረግ ተፅዕኖ የሚያሳድሩ ችግሮች ናቸው ብለውየሚያስቧቸውምን ምን ናቸው ?-------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------

ስለ ትብብረዎ አመሰግናለው