ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
for female's staff capacity building, and religious leaders to increase balanced representation of both sex in economic, political and social spheres of the community. Regional government should have to provide training and awareness creation environment that can facilitate equal work recognition for both sex and there should have been a system that can take tackling measure to avoid work place discrimination. Regional government allocates sufficient resources to implement gender mainstreaming plan and projects in the region. Regional government should have to be flexible enough to encourage women's empowerment in the region. The regional government should have to increase its achievement of government's resource mobilization for gender mainstreaming in the region for women's empowerment. Regional government should have to its capacity of monitoring of budget utilization for gender mainstreaming in the organization. The regional government should have increase and improve its efficiency in utilizing resources for intended purpose. Regional government should have improved departments capacity and experiences of obtaining funds from other sources different from their local resources. Regarding institutional capacity regional government should have to adopt any gender mainstreaming implementation mechanisms based on its cultural, social, and economic and life style. Local government in Afar region should have to increase the existence of gender mainstreaming organizational structure at department level with sufficient experts for smooth implementation of gender mainstreaming projects. In addition to these regional governments should have to provide the required number of qualified senior expertise to advice on gender mainstreaming within the organizations in the region. In addition, the government should provide a great emphasis for the current structure of women and Social affairs bureau from the region up to kebele at list in gender focal person level, the chain should be strengthened and gender issue should have to be simply addressed up to kebele level. Regarding strategies regional government should have to provide system for the existence of gender strategic action plan in the organization. In addition to the mentioned fact regional government should have to give strong emphasis on the advancement of women employee's economic power by giving incentives or linking vulnerable women with small and medium enterprises (SMEs). Regional government should have to improve organizational capacity
- 6.4.3.2 ጫጩትማሳደግየገቢ ማስገኛ ስራ፡ የአንድ ቀን

የዶሮ ማራቢያና ማባዣ ማዕከላት ከፍተኛ የጫጩት ማስፈልፈል አቅም ቢኖራቸውም ካለው ውሱን የጫጩት ማሳደግ አቅም የተነሳ ማዕከላቱ የሚፈለገውን የ 3 ወር ቄቦች ቁጥር ማቅረብ አልቻሉም፡፡ ስለሆነም ይህ አማራጭ ጫጩቶችን ለሚያሳድጉ ሰዎች በመስጠት እንዲያሳድጉ የሚደርግበት አሠራር ነው፡፡ የጫጩት አሳዳጊዎች ፓኬጅ በቤት ውስጥ የተለያዩ የማሳደጊያ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ሊተገበር ቢችልም አብዛኛው አሳዳጊ ይጠቀምበታል ተብሎ የሚታመነው በጭድ በታጀለ ሣጥን የሚያሳድጉ ገበሬዎችን አሠራር መሠረት ያደረገ ነው፡፡ በዚሁ መሰረት አንድ አሳዳጊ በአንድ ጊዜ ከ 1 በላይ ማሳደጊያ በመጠቀም ብዛት ያላቸው ጫጩቶችን ማሳደግ ቢቻልም ለመነሻ አንድ ማሳደጊያ ተጠቅሞበዓመት 3 ዙር ለያወጣ ይችላል ተብሎ ታስቧል፡፡ ስለሆነም ያለውን የቄብ ዶሮዎች ፍላጎት መሰረት በማድረግ የአንድ ቀን ጫጩት ማሳደግ ስራ እንደ አንድ የገቢ ማስገኛ ስራ ቀርቧል፡፡

- በዚህ ገቢ ማስገኛ ስራ ለመሳተፍ የወሰኑ ማሟላትያለባቸውቅድመ ሁኔታዎች
- ➢ ለጫጩቶች ሳጥን ማስቀመጫ ወይም ከሁለተኛ ወር እድሜ ጀምሮ የሚያስፈልጋቸውን ከለላ ለመስረት ቦታ ያላቸው
- ➢ የበሽታ ምንጭሊሆኑ የሚችሉ ሌሎችዶሮዎች የሌሏቸው፤ ካሉም ለማስወገድ ፈቃደኛ የሆኑ፣
- ➢ ለዶሮ እርባታ ሥራከፍተኛፍላጐት ያለቸው
- ➢ በባለሙያ የሚሰጠውን ምክርና የአሠራር ዘዴ ተቀብሎ ለመተግበር ፈቃደኛ የሆኑ፤ ያገኙትን ልምድ ለሌሎች ለማካፈል ጥረት የሚያደርግ፣
- ➢ ጫጩቶቹከ 2 ኛ ወር ዕድሜ በኋላ የሚያስፈልጋቸውን ከለላ (run) ለማዘጋጀት ፈቃደኛ የሆኑ፣
- ➢ ለአርቢዎች እንደ ክትባት መኖ የመሳሰሉ አገልግሎቶችን በማቅረብ ሊያጋጥም የሚችለውን የጫጩቶች ሞት ለመቀነስ እንዲያስችል ለኤክስቴንሽን አገልግሎት ቢቻልም ለእንስሳት ጤና ማዕከላት ቅርበት ያላቸው ሊሆኑ ይገባል፤
- ➢ ጫጩቶችን ለማምጣትና ካደጉም በኋላ ለማጓጓዝ ክረምት ከበጋ መንገድ ያለው
- ➢ በአካባቢው ተጨባጭ ሁኔታ ተመስርቶ የግብአትና የምርት ገበያውን በማጥናት አዋጭ የንግድ ስራ እቅድ ለማቅረብ ፈቃደኛ የሆኑ፤
- ➢ የተሰጣቸውን ግብአት በተቀመጠው አግባብና የጊዜ ገደብ መሰረት ለመመለስ ፈቃደኛ የሆኑ ➢ የተሰጣቸውን ግብአት በተቀመጠው አግባብና የጊዜ ገደብ መሰረት ለመመለስ ፈቃደኛ የሆኑ
- ➢
- ➢ ባገኙት እድል ተጠቅመውለመለወጥየወሰኑ መሆን ይኖርባቸዋል፡፡
- 6.4.4 የእንሰሳት ዝርያ ማሻሻል የገቢ ማስገኛ ሥራ
- 4) በዚህ አዋጅ አንቀጽ 33 ከንዑስ አንቀጽ (5) ወይም (6) ከተዘረዘሩት ጥፋቶች አንዱን የፈጸመ አገልግሎት ሰጪ አካል ፈቃዱ ይሰረዛል፡፡
- 5) ሚኒስቴሩ በዚህ አዋጅ ያልተሸፈኑ የዲሲፕሊን ጥፋቶችን ምድብ እና የሚያስከትለውን ቅጣት በመመሪያ ይወስናል።

#### 35. የጠበቆች እና የጥብቅና ድርጀቶች ተጠያቂነት

- 1) ከነጻ የህግ ድጋፍ አገልግሎት አሰጣጥ ጋር በተያያዘ የሚኖረውየጠበቆችወይምየጥብቅናድርጅቶችተጠያቂነትበየደረጃው ያሉ የጥብቅና አገልግሎት ፈቃድ አሰጣጥ እና አስተዳደር ህጎች ተፈጻሚ ይሆናሉ።
- 2) በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ (1) የተደነገገውን ጉዳይ የሚገዛ ህግ የሌለ ከሆነ የዚህ አዋጅ ድንጋጌዎች ተፈጻሚ ይሆናሉ።

#### 36. የዲሲፕሊን ክስ አቀራረብ እና ይርጋ

- 1) የዲሲፕሊን ክስ አቀራረብ እና የክርክር ሥነ - ሥርዓት ሚኒስቴሩ በሚያወጣው መመሪያ ይወሰናል።
- 2) በቀላል የዲሲፕሊን ጥፋት ላይ የሚቀርብ ክስ የዲሲፕሊን ጥፋት መፈፀሙ በሚኒስቴሩ ከታወቀበት ቀን ጀምሮ በአንድ ዓመት ጊዜ ውስጥ ካልቀረበ በይርጋ ይታገዳል።
- 3) በከባድ የዲሲፕሊን ጥፋት ላይ የሚቀርብ ክስ የዲሲፕሊን ጥፋት መፈፀሙ በሚኒስቴሩ ከታወቀበት ቀን ጀምሮበሁለት ዓመት ጊዜ ውስጥ ካልቀረበ በይርጋ ይታገዳል።

#### 37. የዲሲፕሊን ክስ አቅራቢዎች

- የዲሲፕሊን ክስ በሚከተሉት አካላት ሊቀርብ ይችላል፡ -
- 1) ለነጻ የሕግ ድጋፍ አገልግሎት ሰጪዎችነጻ የሕግ ድጋፍ አገልግሎት ፈቃድ የሰጠው አካል በራሱ ተነሳሽነት፣
- 2) በነጻ የሕግ ድጋፍ አገልግሎት ተጠቃሚውወይምበቅርብ ቤተሰቡ ወይም በወኪሉ፣
- 3) በፍርድ ቤት ወይም የአስተዳደር ውሳኔ የመስጠት ስልጣን ባለው አካል፣ ወይም
- 4) በሌላ በማንኘውም ጉዳዩ ይመለከተኛል በሚል አካል።

#### 38. ስለይግባኝ

- 1) በዲስፕሊን ኮሚቴውውሳኔቅርየተሰኘ ወገን የዲስፕሊን ኮሚቴውውሳኔግልባጭበደረሰውበሰላሳ ቀናት ውስጥ ለሚኒስትሩ ይግባኝ ማቅረብ ይችላል፡፡
- 2) በሚኒስትሩ ውሳኔ ላይ ቅሬታ ያለው ወገን የሕግ ስህተት አለ ብሎ ካመነ የሚኒስትሩ የውሳኔ ግልባጭ በደረሰው በሰላሳ ቀናት ውስጥ ይግባኙን ለፌደራል ከፍተኛ ፍርድ ቤት ማቅረብ ይችላል፡፡

#### 39. የወንጀል ተጠያቂነት

- በዚህ አዋጅ መሠረትየሚያስቀጡየዲስፕሊን ጥፋቶችወንጀልን የሚያቋቁሙ ከሆነ አግባብ ባለው የወንጀል ሕግተፈጻሚይሆናል፡ ፡
жараның түбін жылдам толтырады. Бөртпелерді қабылдамағаннан кейін карбункул емдейді, қатты шрамды қалдырады.

### Сондай - ақ оқыңыз

Өкпенің аспергиллезі

Bubonic нысаны нысаны оба түрінің ең таралған түрі болып табылады. Бубондар арнайы лимфа түйіндері деп аталады. Осылайша, бұл инфекция түрінде аймақтық іріңді лимфаденит басым клиникалық көрініс болып табылады. Бубо, ереже бойынша, жалғыз, кейбір жағдайларда бірнеше болуы мүмкін. Алғашында лимфа түйін аймағында ауыру байқалды, 1 - 2 күн өткен соң, пальпация кеңейтілген ауыр лимфа түйіндерін анықтайды, бірінші тығыз, Процесс жүріп жатқан сайын олар пастерлік дәйектілікке жұмсартады, қоршаған тіндерге дәнекерленген жалғыз конгломератқа біріктіру. Бубодың одан арғы курсы оның өзін - өзі қалпына келтіруіне әкелуі мүмкін, және жара пайда болуына байланысты, қатаю немесе некроз аймақтары. Аурудың биіктігі бір апта бойы жалғасады, онда қалпына келтіру кезеңі келеді, және клиникалық симптомдар біртіндеп төмендейді. Тері және бубоникалық пішін және бубоникалық пішін лимфаденопатиямен тері көріністерінің комбинациясы сипатталады. Оба түрінің жергілікті нысандары екінші сесептік және қайталама өкпелік нысандарға жетуі мүмкін. Бұл нысандардың клиникалық курстары олардың бастапқы аналогтарынан ерекшеленбейді. Негізгі септикалық нысаны септикалық нысаны найзағай жылдамдықта дамиды, қысқа инкубациядан кейін (1 - 2 күн), ауыр интенсивтіліктің жылдам өсуімен сипатталады, ауыр геморрагиялық синдром (терідегі көптеген қан кетулер, шырышты қабықшалар, конъюнктива, ішек және бүйрек қан кету), жұқпалы - токсикалық шок жылдам дамуы. Уақтылы медициналық көмек көрсетпеген обадан септивтік нысаны қайтыс болады. Алғашқы өкпе формасы өкпе формасы инфекцияның әуедегі жолдарында орын алады, Инкубациялық кезең қысқартылды, бірнеше сағат болуы мүмкін немесе екі күнге созылады. Өткір бастау, Обаның барлық түрлеріне тән - маскүнемдіктің артуы, қызба. Өкпенің симптомдары екіншісіне көрінеді - аурудың үшінші күні: қатты күшті жөтел бар, алдымен мөлдір шыны тәрізді, кейінірек -көпіршікті қанды кілегейі бар, кеуде ауыруы пайда болады, тыныс алу қиын. Прогрессивті уыттану өткір жүрек - тамыр жеткіліксіздігінің дамуына ықпал етеді. Бұл жағдайдың нәтижесі спур және кейінгі кома болуы мүмкін. Ішек нысаны нысаны ауыр іштің өткір іштің ауырсынуымен сипатталады, тез арада құсу пайда болады, диарея. Кең орындық, шырыш және қан бар. Жиі - онесмус (ауырсынуды талап етеді). Басқа ішек инфекцияларының таралуын ескере отырып, Қазіргі уақытта мәселе шешілмеген: аурудың тәуелсіз нысаны ішек оба болып табылады?, микроорганизмдердің ішекке енуі нәтижесінде пайда болды, немесе ішек флорасын белсендіруге байланысты.

## Оба диагностикасы

Инфекцияның ерекше қауіпі және микроорганизмге өте жоғары сезімталдыққа байланысты, патогенді оқшаулау арнайы жабдықталған зертханалар жағдайында жүзеге асырылады. Материал көпіршіктерден алынған, карбункулдар, жаралар, ауыз қуысының флегм және слизи. Қаннан патогенді босату мүмкіндігі. Клиникалық диагнозды растау үшін нақты бактериологиялық диагноз жасалады, не, науқастарда созылмалы қатты безгегі бар, эпидемиологиялық бағытта.
Kliko ketu -tabela e shumëzimit Mësimdhënësi shpërndan fletat e punës të përgaditura me tabelën e shumëzimit me 7,pergadit detyra të formave të ndryshme ,tabelare,me anë të bushtit numeric etj. Kliko ketu fleta pune tabela e shumezimit Aktivitete përfundimtare Përsëritje e aktiviteteve gjat pjesës kryesore Reflektim 1. Çka bëmë sot? 2. Si ndjeheshit? 3. Çka mësuat? 4. Si mund ta përdorim atë që e mësuam në jetën e përditshme? Detyrë shtëpie: mësim përmendësh i tabelës së shumëzimit

Skenari i orës matematikë kl.IV-2 ;Arsimtari:Zekirja Latifi

Skenaret kl.IV-MATEMATIKË Page 55
[DOCUMENT TITLE]

- 8. Develop, coordinate, and facilitate training and skill development workshops to include resume preparation, job-search strategies, career information technology including Internet links, interview skills, and experiential learning preparation.
- 9. Coordinate college specific outreach, programming, and customized seminars/workshops/programs based on student needs assessment and faculty requests.
- 10. Guide students in determining their interests and abilities using a wide range of methods, such as aptitude assessments, interviews and planning materials.
- 11. Counsel individual learners, working with them to aid in the development of both hard and soft skills.
- 12. Conductgroup workshops on a variety of topics, including writing resumes and cover letters, successful job interviewing, using university employment databases and career development resources, researching graduate programs, and more.
- 13. Work with students to overcome issues that could undermine their academic or career success.
- 14. Help students craft a long-term plan for reaching their career objectives.
- 15. Connect learners to additional resources such as financial aid, vocational training, extensive counseling and therapy services, medical care providers, or other state and local assistance as needed.
- 16. Plan and publicize the career services center's programs and events such as workshops, job fairs, and orientation sessions.
- 17. Collaborate with faculty, staff and other student services divisions to help achieve university-wide goals and contribute to its long-range planning.

Experience, qualifications and skills

- • degree in education, career counseling or similar field • degree in education, career counseling or similar field
- • tact, diplomacy and conflict resolution skills • tact, diplomacy and conflict resolution skills
- • and professionalism • and professionalism
- • to respond effectively to the needs of a diverse student pool • to respond effectively to the needs of a diverse student pool

አህመድሙሃመድ አህመድሙሃመድ የተማሪዎችየስራፈጠራነትእናየሙያ 18 ) ማበልጸግያ ማዕከልዳይሬክተር
of human and capital resource, driver behavior and vehicle condition (Hagere, 2014, Addis Ababa city transport authority, 2011). In addition according to interview response, there are different factors which contribute for effective regulatory traffic management such as weak institutional integration, policy related factors, road infrastructure provision related factors, and man power availability, weak management system and community related issues are the major contributors for effective traffic management practice in the study area. Hence, from the views of the respondents and articles assed, field observation and personal assessment, we can conclude that, there are different factors which hinders for the effective implementation of regulatory traffic management system in Addis Ababa city.

#### 4.4.4 Challenges of TMFacing Regulatory Bodies

The main challenges of traffic management faced by regulatory bodies are urban expansion, car ownership which then influence the traffic flow, negligence of drivers, and absence of advanced technology were the major which affects the proper and adequate performance and control of regulatory traffic management in Addis Ababa city. The existing traffic management system is considered as unimproved, lacking coordination activity, scattered structure of implementing agencies, short of manpower resource without having timely and sustainable training. Poor follow up and maintenance of Road signs and road markings. Low level of awareness to the road users and inability to introduce modern traffic management systems are the main problems of traffic management (Transport Policy of Addis Ababa 2011). In addition according to respondents the challenges that have higher effect on the regulation and control of traffic flow are; lack of appropriate technological advanced control center; unfavorable working environment, shortage of budget for traffic management; absence of adequate and competence traffic regulatory bodies; lack of active information transitions system for road users; weak attitudes of road users towards traffic rules and regulation; poor coordination among various transport institutions and stakeholders; poor supervision and follow-ups traffic management system; lack of continuity and capabilities enforcement measures; weak compliant
ተ . ቁ	ዞን	አፈጻጸ ም
1	ሰ / ሸዋ	67157	37897	105054	104005	88284	192289	100	34.37	88.58	100
2	ምስ / ጎ ጃም	25408	18474	43882	57254	31133	88387	100	11.77 4	7.93	67.37
3	ምዕ / ጎ ጃም	14730	10627	25357	15012	12528	27540	100	9.286	7.46	80.33
4	አዊ	13215	11080	24295	8964	8892	17856	100	12.6	9.77	77.54
5	ደ / ጎን ደር	5918	2300	8218	5623	3154	8777	100	8.5	11.11	100
6	ደ / ወ ሎ	5000	978	5978	15686	14508	30194	100	13.64	11.41	83.65
7	ሰ / ወ ሎ	20581	13677	34258	3414	2515	5929	28. 80	7.5	0.9	12
8	ማ / ጎን ደር	29297	22099	51396	8000	6364	14364	49. 02	6.84	4.83	70.61
9	ሰ / ጎን ደር	5406	2318	7724	3900	1752	5652	100	5.5	1.16	21.09
10	ምዕ / ጎ ንደር	31079	15194	46273	33933	10667	44600	100	5.023	3.26	64.90
11	ኦሮሞ	4799	2038	6837	2312	1573	3835	79. 91	3	0.67	22.33
12	ዋግ	1869	1450	3319	0	2
13	ባ / ዳር	9471	7368	16839	10783	9472	20255	100	10.55	4.56	43.22
14	ጎንደር	4122	3622	7744	1030	905	1935	46. 94	17.55	7.38	24.95
15	ደሴ	8757	5000	13757	20849	13035	33884	100	2.5	9.6	100
16	ቢሮ	2900	1234	4134	4.0
17	አዲስ አበባ	5500	3787	9287	4215	2807	7022	100	15.7	3.2	20.38
ድምር	252309	157909	410218	297880	208823	506703	100	166	175.82	100

### 4.5. የኢንቨስትመንት ፈቃድና ተዛማጅ አገልግሎቶችን ለማግኘት የሚመጡባለሀባቶችን 100% አገልግሎቶችን መስጠት፣
- 1. የ 2012 በጀት ዓመት ° pÉ ›ðíìU ›ß` ÓUÑT
- 1.1. ጠንካራ ጎን
- ❖ 90 ንጽህናው የተጠበቀ የመጠጥ ውሃ የእቅዱን በመቶ ማምረት መቻሉ ፤ እና ከተመረተው ንጹህ 84 የመጠጥውሃ በመቶ ለተጠቃሚዎች ማቅረብ መቻሉ፤
- ❖ 94.63 የበጀት ዓመቱ ማጠቃለያ የድርጅቱ አፈጻጸም በመቶ ማድረስ መቻሉ፤ ይህም የድርጅቱ አፈጻጸም በጣም ከፍተኛ ደረጃ ላይ መሆኑ ፤
- ❖ በከተማው የውሃ መስመር የሌሉባቸውን አካባቢዎች በመለየት የመስመር ዝርጋታ ሥራዎች በከፍተኛ ሁኔታ ተፈጻሚ መሆኑ፤
- ❖ የዘላቂ ጊዜ የውሃ ፕሮጀክት ሙሉበሙሉተጠናቆመመረቁእናወደሥራመግባቱ፤
- ❖ ከፍተኛ ገንዘብ በማውጣትየፓምፕ ግዢ በመፈጸሙ የመጠባበቂያ ፓምፕ መያዝ መቻላችን ፤
- ❖ የከፍተኛ እና የአነስተኛ የውሃ መስመሮች ጥገና ሥራ በተሻለ ሁኔታ መፈጸሙ፤
- ❖ አዳዲስ ደንበኞችን ከማፍራት አንጻር ሰፊ ሥራመሰራቱ፤
- ❖ በተለያዩ መለኪያዎች ተመዝኖ የደንበኞች እርካታ ከ85 በመቶ በላይ ማረጋገጥ ተችሏል ፤
- ❖ ከ6. 3 ድርጅቱ ከውሃ ሽያጭ በተጨማሪ ሌሎች የገቢ ማስገኛ ስራዎች ላይ በመሳተፍ ሚሊዮን ብር በላይ ገቢ ሊያገኝ ችሏል ፤
- ❖ የድርጅቱን ገቢ አስተማማኝ እና የመፈጸም አቅሙን ለማሳደግ እንዲቻል ባለ ስድስት ከፍታ ህንጻ ለማስገንባት በክልሉ ዲዛይን ሥራዎች ቢሮ የህንጻውን ዲዛይን ተሰርቶ የመሰረት ድንጋይ መቀመጡ፤
- ❖ በዘንድሮ በጀት ዓመት ለ 11 የደሃ ደሃ ግለሰቦች በነጻ የውሃ መስመር ለማስገባት ዕቅድ ይዘን እየተንቀሳቀስን ሲሆን ለቀበሌያት የደሃ ደሃ ልየታ አድርገው በደብዳቤ እንዲያሳውቁን ጠይቀናቸው የ 4 ግለሰቦች ብቻ የተላከልን ሲሆን መረጃውን የማጣራት ሥራ ሠርተን በድልፋና ቀበሌ ፤ በመሀል ከተማ እና 4 15,154.50 በኩልፎ ቀበሌ ለሚገኙ ግለሰቦች በነጻ የውሃ መስመር ያስገባን ሲሆን በገንዘብ ሲሰላ ብር / አስራ አምስት ሺህ አንድ መቶአምሳአራትብርከአምሳሳንቲም / ወጪተደርጎበታል ፡፡
- ❖ የከተማውን ውሃ የጥራት ደረጃ ምዘና በማስደረግ በአለም አቀፍ እና በሀገር አቀፍ ደረጃ የተቀመጡ መስፈርቶችን በማሟላቱ / ISO Certificate / መውሰድ መቻሉ፤
- ❖ ወርሃዊ የውሃ ክፍያ በሲ . ቢኢ . . ብር ለማስጀመር የቅድመ - ዝግጅት ሥራ ተጠናቆ ክፍያ ለማስጀመር በተወሰኑ ደንበኞች ላይ ሙከራእየተደረገ መሆኑ ፤
2022 년 SE 컨설턴트 사업 참가신청서

○ 본 사업은 SK 그룹 임원 출신의 SE 컨설턴트와 경영자문을 희망하는 사회적 기업을 연계하여 기업의 문제해결을 돕는 사업입니다 . ○ 참여를 희망하는 기업은 신청서의 모든 항목을 자세히 작성하여 주시기 바랍니다 . ○ 필요시 신청서의 상세 내용 문의 및 추가 자료를 요청할 수 있습니다 . ○ 신청서 작성 후 이메일로 접수 바랍니다 . ( 접수 이메일 : junguncha@sk.com) ○ 문의 : SE 컨설턴트 사무국 / 02-2104-4961

■ 기업 정보
기업명 ( 설립연월 )	사업자등록번호
기업 구분	□ 인증 사회적기업 □ 예비 사회적기업 □ 소셜벤처 □ 기타 ( )
업종	인증 ( 예비지정 ) 일자
사업장 주소
홈페이지	( 홈페이지 , 블로그 또는 기업의 활동을 보여주는 SNS 채널 )
대표자명	대표자 휴대폰
대표자 이메일
신청자명 ( 담당자명 )	신청자 휴대폰
신청자 이메일
근로자수	2020 년	( 명 )	매출액	2020 년	( 원 )
2021 년	( 명 )	2021 년 ( 추정 )	( 원 )
회사 소개	Ex) 창업 동기 , 소셜미션 등 * 회사 소개자료가 있을 경우 별첨으로 주시되 , 해당 란에 내용 기재는 필수입니다 .
비즈니스 모델 ( 상품 / 서비스 구체적 기술 )	Ex) 현재 판매 중인 상품 / 서비스 , 구상 중인 상품 / 서비스 등 * 회사 소개자료가 있을 경우 별첨으로 주시되 , 해당 란에 내용 기재는 필수입니다 .
[DOCUMENT TITLE]

- 12. ከየኮሌጁ የላቁ የፈጠራ ስራዎችን በመለየት በየዓመቱ የተማሪዎችን በማወዳደር ከ 1 ኛ -10 ኛ ደረጃ ያሸነፉትን የፈጠራ ሥራዎች ሁሉም ባለድርሻ አካላት በተገኙበት የእውቅ ምስክር ወረቀት፣ የገንዘብ ሽልማቶችን እንዲሁም የገበያና የሥራ ትስስር እንዲፈጠር የሚዘጋጁ መርሃ ግብሮችን ውጤታማነት ይገመግማል፣ አዳዲስ አስተሳሰቦችና ተሞክሮዎች በማካተት ዘላቂ እንዲሆኑ ስርአት ያበጃል፡፡
- 13. ስራ ፈለጊ ምሩቃንን ከኢንዱስትሪዎች ጋር የሚተዋወቁበትንና ብቃታቸውን የሚገልጹበት፣ ማመልከቻ የሚያቀርቡበት የሥራ ፈላጊዎችና የቀጣሪ ተቋማት ትስስር መድረክ (Job Fair) በየዓመቱ የሚዘጋጁበት የአሰራር ስርአት ይዘረጋል፡፡ ተግራዊነቱ ያረጋግጣል፡፡
- 14. የተቋሙንና የማዕከሉን ስትራቴጂክ እቅድ መነሻ በማድረግ ሳምንታዊ፤ወርሃዊ ፣ሲሶ ( የሩብ ዓመት ) ፣መንፈቀ ዓመት፣ አመታዊ የእቅድ አፈጻጸም በየደረጃው ከባለድርሻ አካላት ጋር ተገምግሞና የማሻሻያ ሃሳቦችንና አስተያየቶችን በማካተት ተተንትኖ በሁሉም ኮሌጆችና ተቋማት ማቅረባቸውን ያረጋግጣል፡፡ የማዕከሉ የእቅድ አፈጻጸም ሪፖርት ደረጃውን ጠብቆ እንዲቀርብ ያደርጋል፡፡
- 15. በየደረጃው የእቅድ አፈጻጻሞችን በመገምገም ጠንካራና ደካማጎኖቹን በመለየት ለኮሌጀችና ኢንስቲትዩቶች ወቅቱን የጠበቀ ግብረመልስ ይሰጣል፣ይከታተላል፡፡
- 16. በሙያ ማበልጸጊያ ዙርያ የተሻለ ተሞክሮ ያላቸውን የሀገር ውስጥና የውጭ ሃገር ተቋማትን በጥናት በመለየትና የማዕከሉ አመራሮች፣ አማካሪዎችንና ባለሙያዎችን የተሞክሮ ልውውጥ መርሃ ግብሮችን ያዘጋጃል ፣ ሁኔታዎችን ያመቻቻል፣ ያስተባብራል፣ የተገኙ ምርጥ ተሞክሮዎችን በሪፖርት መልክ በማደራጀትና በመገምገም ጥቅም ላይ እንዲውሉ ያቅዳል፣ ተግባራዊነቱ በመከታተል የተገኘው ለውጥይገመግማል፡፡
- 17. የማእከሉ አደረጃጀትና የአሰራር ስርአት ላይ በየወቅቱ ስራውን መሸከም የሚችል መሆኑን በማጥናት የማሻሻያ ሃሳቦችን ያቀርባል፣ተግባራዊነቱን ይከታተላል፡፡
- 18. በየኮሌጁና ኢንስቲትዩቱ የሙያ ማበልጸጊያ ክህሎት ለማዳበር የሚሠጡየግንዛቤማስጨበጫመድረኮችናየስልጠና መረሃ ግብሮች ፈይዳ ይገመግማል፣የማሻሻያ ሃሳቦች ያመነጫል፣ግብረመልስ ይሰጣል፡፡
- 19. በሙያ ማበልጸጊያ ዙርያ የሚሰሩ ከመንግስታዊና መንግስታዊ ካልሆኑ ዓለም አቀፍ ድርጅቶች ጋር በመቀናጀት የማዕከሉ፣ ኮሌጆችና ተቋማት ደረጃ ያለው አቅም የበለጠ እንዲጠናከር ስልት ይቀይሳል፣ የጋራ ስምምነት እንዲደረግ ሁኔታዎችን ያመቻቻል፣ ሲፈቀድ ተግባራዊነቱ ይከታተላል፡፡
- 20. የማዕከሉን ዳይሬክተር ያማክራል፤ በየወቅቱ የሚመጡ አዳዲስ ጠቃሚ የአሰራር ስርአቶችንና ቴክኖሎጂዎችን በመለየት ያቀርባል፣ ሲፈቀድ በየደረጃው እንዲተገበሩ አመራር በመስጠት ይደግፋል፡፡
- 21. ከሚመለከታቸው አካላት ጋር በመቀናጀት ደረጃውን የጠበቀ የማዕከሉን የእቅድ ፣ የሪፖርትና ተያያዥ ቅፆችን ያዘጋጃል፣ ጥቅም ላይ እንዲውሉ ይከታተላል፡፡
- 22. ከማዕከሉ ሥራዎች ለሚከናወኑ በሚቋቋሙአደረጃጃቶችና በሚዘጋጁ ዓለም አቅፍና ሀገር አቀፍ መድረኮች ላይ በመሳተፍ አስተዋፅኦ ያደርጋል፣ ለገጽታ ግንባታ ጉልህ ሚና ይጫወታል፡፡
- 23. የተማሪዎች የሙያ / ሥራ - ሕይወት /life skill/ ማበልጸጊያ ክለብ (club) በየኮሌጁ / ተቋሙ፣ት / ቤቶችና ትምህርትክፍሎች እንዲቋቋም ያደርጋል፣ የአሠራር ስርአት እንዲዘረጋ ይከታተላል፡፡

አህመድሙሃመድ አህመድሙሃመድ የተማሪዎችየስራፈጠራነትእናየሙያ 8 ) ማበልጸግያ ማዕከልዳይሬክተር
Оба диагностикасын РНҚ көмегімен жасауға болады, ELISA, RNAT, RNAG және RTPGA. PCR арқылы оба бөксесінің ықтимал ДНҚ оқшаулануы. Нақты емес диагностикалық әдістер -қан анализі, несеп (өткір бактериялық зақымданудың суреті бейнеленеді), өкпе түрімен -өкпенің радиографиясы (пневмония белгілері байқалады).

## Обадан емдеу

Емдеу аурухананың мамандандырылған инфекциялық бөлімшелерінде жүргізіледі, қатаң оқшаулауда. Этиотропты терапия аурудың клиникалық түріне сәйкес бактерияға қарсы агенттермен жүзеге асырылады. Курс 7 - 10 күн алады. Тері пішінінде ко - тримоксазол тағайындаған кезде, бубоникалық - стрептомицинмен ішілік ішілік левомицетин. Тетрациклин антибиотиктерін де қолдануға болады. Тетрациклин немесе доксициклин омыртқаның пневмониясына және сепсисіне арналған стрептомицинмен хлорамфеникол кешенін толықтырады. Ерекше емес терапия детоксикация шараларының кешенін қамтиды (тұзды ерітінділерге инъекцияға енгізу, декстран, альбумин, плазма) диурезді арттырумен бірге, білдіреді, микроциркуляцияны ілгерілету (пентоксифиллин). Қажет болса, жүрек - қан тамырлары тағайындалады, бронходилататорлар, противогазивті дәрілік заттар.

## Оба үшін болжам

Қазіргі уақытта қазіргі заманғы ауруханаларда бактерияға қарсы агенттерді қолдану обадан өлім деңгейін төмендетеді - 5- 10 артық емес%. Ерте медициналық көмек, жалпыланудың алдын алу айқын әсер етпей қалпына келтіруге ықпал етеді. Сирек жағдайларда созылмалы оба сепсі дамиды (найзағай оба), диагноз қою және емдеу, жиі өлімге әкеледі.

## Оба алдын - алу

Қазіргі уақытта дамыған елдерде инфекция дерлік жоқ, сондықтан негізгі профилактикалық шаралар эпидемиологиялық қауіпті аймақтардан патогенді әкелуді болдырмауға және табиғи ошақтарды қалпына келтіруге бағытталған. Ерекше профилактика вакцина тірі вегетациялық вакцина болып табылады, жағымсыз эпидемиологиялық жағдайдағы аудандарда адамдарға өндірілген (кеміргіштер арасында оба таралуы, үй жануарларын жұқтыру жағдайлары) және адамдар, жұқтыру қаупі жоғары аймақтарға барады. Обадағы науқасты анықтау оны оқшаулау үшін шұғыл шаралар қабылдаудың көрсеткіші болып табылады. Жеке алдын - алу құралдарын қолданатын пациенттермен күштеп байланыста болған кезде - оба жамылғысына қарсы костюмдер. Байланыс тұлғалары 6 күн ішінде байқалады, профилактикалық антибиотикалық терапия өкпе обамен ауыратын науқаспен байланысқан жағдайда жүргізіледі. Пациенттерді ауруханадан шығару -клиникалық қалпына келтіруден кейін 4 аптадан кейін және бактериялық секреция үшін теріс сынақтардан кейін (өкпе түрімен - 6 аптадан кейін).
በባህል እነዱስተሪዎች ለተሰማሩ ጥቃቅንና አነስተኛ ተቋማት ድጋፍና ገብያ ትስስር መፍጠር	2	በቁጥር	1	-	-	-	1
ግብ 5. የቋንቋ ልማትን ለማሳደግ	በጋሞ ብሄረሰብ ቋንቋ መዝገባ ቃላት መረጃ ለመሰብስብ	2	በቁጥር	1	-	-	-	1
ግብ 5. የቋንቋ ልማትን ለማሳደግ	የቋንቋ ልማትን ለማሳደግ በከተማው የሚነገሩ የጋሞ ብሄረሰብ ቋንቋ ዘዬ መሰብሰብና ለመሰነድ	2	በቁጥር	80	80	20	20	20	20

56
Kandidatuddannelsen i Socialt arbejde

Jeanette Kløcker Grove

Studienummer: 20121434

#### Karakteristika ved det ligeværdige, men ikke ligestillede barn

Indenfor dette børnesyn er det karakteristisk at børn og voksne ses som er ligeværdige, men ikke ligestillede, med de voksne. Begrundelse for dette, er i følge informanterne at den voksne besidder en viden som barnet ikke besidder, den viden har de voksne erhvervet sig gennem uddannelse, og det er derfor også noget der gør, at børnene ikke vil kunne blive set som ligestillede. Dertil mener informanterne også, at den livserfaring som voksne har, gør at børn og voksne ikke er ligestillet. Derfor er de voksne nødt til tage ansvar for børn, hvilket betyder de voksne i stand til at hjælpe barnet med den viden, som kun de bisidder. Endvidere bliver de voksne beskrevet som dem der skal guide børnene til voksenlivet, og det er derfor de voksne skal tage ansvar for børnene og ikke omvendt. Børnesynet er desuden karakteriseret ved at de voksne, qua deres uddannelse, er dem som har magten over børnene, da viden medfører en magt, som muliggør at den voksne kan afgøre noget på barnets vegne. Altså er børnesynet karakteriseret af, at barnet har brug for den voksne i sit liv, da den voksne er en hjælper for barnets vej til at blive klar på voksenlivet. Konstruktionen er endvidere karakteriseret af barnet som sårbar. Hvilket betyder at barnet og barndommen forstås som en sårbar periode for barnet, hvor barnet er skrøbelig overfor fare livet byder på, derfor skal barnet beskyttes af den voksne.

### Beskrivelse af praksis

I nedenstående afsnit præsenteres de forskellige karakteristika ved informanternes beskrivelse af praksis. Beskrivelserne er inddelt under overskrifter, der viser indholdet af den specifikke del af praksis som afsnittet belyser.

#### 1. Det gode minde og det gode i livet

Informanterne 1.a, 2.a, 2.b, og 3 nævner at de i deres daglige praksis bearbejdning af børnenes sorg, gør meget ud af at fokusere på det gode i livet, herunder det gode minde. Informanterne mener, at dette er vigtigt, så børnene ikke er fastlåste i sorgen. Der er et fokus på at komme videre via 'det gode minde, hvor i der genfindes glæde'. I nedenstående citat forklarer informant 1.a hvordan hun arbejder i praksis. Hun fortæller at samtalen foregår på børnenes præmisser, hvilket betyder, at er der noget barnet ikke har lyst til at tale om, så presser hun ikke barnet til det. F or hende er det vigtigt at fokusere på det 'gode i livet' det meste af tiden, men der er selvfølgelig også plads til at græde, hvis barnet har brug for det, men