ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
6

- ведение в установленном порядке учета граждан в качестве нуждающихся в жилых помещениях, предоставляемых по договорам социального найма; - определение порядка предоставления жилых помещений муниципального специализированного жилищного фонда;

- - предоставление в установленном порядке малоимущим гражданам по договорам социального найма жилых помещений муниципального жилищного фонда;
- - принятие в установленном порядке решений о переводе жилых помещений в нежилые помещения и нежилых помещений в жилые помещения;
- - согласование переустройства и перепланировки жилых помещений;
- - признание в установленном порядке жилых помещений муниципального жилищного фонда непригодными для проживания;
- - осуществление муниципального жилищного контроля;
- - определение порядка получения документа, подтверждающего принятие решения о согласовании или об отказе в согласовании переустройства и (или) перепланировки жилого помещения в соответствии с условиями и порядком переустройства и перепланировки жилых помещений;

- снятие граждан с учета в качестве нуждающихся в жилых помещениях; - формирование списков граждан, имеющих право на обеспечение жильем, в соответствии с федеральными, областными и муниципальными целевыми программами; - снятие статуса служебного жилого помещения; - разработка проектов нормативных правовых актов связанных с реализацией данного вопроса местного значения; - приватизация жилых помещений - бесплатная передача в собственность граждан на добровольной основе занимаемых ими жилых помещений в муниципальном жилом фонде; - передача ранее приватизированных гражданами жилых помещений в муниципальную собственность; - определение порядка получения документа, подтверждающего принятие решения о согласовании или об отказе в согласовании переустройства и (или) перепланировки жилого помещения в соответствии с условиями и порядком переустройства и перепланировки жилых помещений. 2.4. Создание условий для предоставления транспортных услуг населению и организация транспортного обслуживания населения в границах поселения, в том числе: - осуществление муниципального контроля в сфере транспортного обслуживания населения в порядке, установленном Федеральным законом от 26.12.2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»;

- - разработка проектов нормативных правовых актов связанных с реализацией данного вопроса местного значения.
## Školní zralost

Dítě vstupující do prvního ročníku základní školy by mělo být pro školu zralé a připravené. Posouzení školní zralosti je obtížné, někdy je nutno ponechat rozhodnutí pedagogicko - psychologické poradně. Posouzení připravenosti je záležitostí hlavně zápisu do první třídy. Její zjišťování je důležité ze dvou důvodů - dá se usoudit na úroveň školní zralosti a také na úroveň péče rodičů o dítě. Rodiče nastávajících prvňáků by měli být na schůzce po zápisu informováni o kritériích připravenosti - jak by měli své dítě během zbývajícího půlroku na vstup do školy připravit. Odbornost a pojmosloví by měla být zpracována tak, aby byla přístupná všem rodičům. Pokud tedy vynecháme psychologické pojmy, rodičům bychom mohli zdůraznit rozdíl mezi připraveností a nepřipraveností asi takto:

## Vážení rodiče,

dítě vstupující do prvního ročníku základní školy by mělo být pro školu zralé a připravené, aby bez velkých potíží a trápení zvládlo její nároky a zátěž. Posouzení školní zralosti může být někdy obtížné, v takových případech je vhodnější ponechat rozhodnutí na pedagogicko – psychologické poradně. Pro vaše děti bude vstup do první třídy úspěšný a snadnější, pokud budete vědět, jak má být připraveno. Věnujte proto prosím pozornost dalšímu textu a posuďte, zda můžete během následujících měsíců dítě v některých oblastech lépe připravit na jeho vstup do školy.

## Optimální připravenost Nedostačující připravenost

Dítě rozumí mluvené řeči - pokynům a různým sdělením, vyjadřuje se srozumitelně ve větách a jednoduchých souvětích, komunikuje s dospělými, dokáže spontánně popisovat různé události, poznatky, nápady, klade otázky, umí vyprávět o rodičích, sourozencích, má přiměřeně širokou slovní zásobu. Dítě chápe sdělení učitele nebo spolužáků odlišně, než bylo myšleno, vyjadřuje se pomocí jednotlivých výrazů, jednoduchých vět, nevyjadřuje se spontánně, odpovídá stručně, neklade další otázky k doplnění svých znalostí, dítěti je špatně rozumět (výslovnost), slovní zásoba je omezená. Důsledek pro výuku: nepochopení výkladu učitele, učitel nerozumí odpovědím dítěte, překážka ve vztazích s druhými dětmi. Orientuje se v okolí, zná svoji adresu, jména a povolání rodičů, svůj věk. Nezná základní údaje o sobě a o svém okolí.

## Dítě začíná myslet logicky (na konkrétních

předmětech a při konkrétních činnostech), svět
Ардак: Вторую открою? Айтанов: Вы, говорит, на бумаге главное постройте, чтоб документы были. А дальше я сам разберусь. Я эти документы потом посмотрел – шайтан ногу сломит. Макс: История пошла. Сториз, я бы даже сказал. Зуля: Ни маникюра, ни приданого теперь еще не будет, ничего вообще. Айтанов: А я терплю. А мне дочь замуж выдавать. Даурен: Кто сказал, что карьеру нельзя без агашек построить? Ардак: Или из города заказать, чтобы привезли. Даурен: Да если бы хоть раз меня послушали. Лена: Ну и сидим мы с ним в этом баре, он уши развесил, я ему про Бодлера, он мне про КРС. Зуля: Как корова. Ардак: Какой дурак из говядины бешбармак варит. Конину надо, баранину надо. Лук так порезать тоненько, чтоб аж прозрачный. Лена: Сожрал, главное, все и счет пополам поделить предложил. Зуля: Папа, вы это зря, если честно. Айтанов: И понеслось. По документам есть дорога – а на деле как после бомбежки. Уже не помню, как они выкрутились тогда. Макс: Вот бы бой Головкина снять однажды. Лена: То ли дело Камбербэтч. Макс: Да про что они там, блин, вообще снимают, чтоб был миллион просмотров. Ардак: Я как-то башбармак на восемьсот человек приготовила. Мозоли на руках потом две недели не сходили, все на свете прокляла. Лена: В чешской провинции как-то позажигательнее было. Даурен: Раз уже решили на латиницу переходить, над сразу все делать. Переименовать улицы, расклеить таблички на кабинеты. На школе новой графикой сделать надпись: Qosh keldingiz. Лена: Так Даурен стал Дорианом. Даурен: Все будет saebiz. Лена: Ни хохо себе. Ардак: Кто вообще морковь кладет, с ума спятили. От бедности что ли. Даурен: А кто что сделает? В Алмате когда заборы сносили, тоже на весь интернет скандал был. Теперь всем опять все нравится. Лена: У народа память короткая.
ПРИЛОЖЕНИЕ к административному регламенту администрации Бураковского сельского поселения Кореновского района по предоставлению муниципальной услуги «Выдача разрешений на вступление в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет»

БЛОК-СХЕМА последовательности процедур при предоставлении муниципальной услуги «Выдача разрешений на вступление в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет»

Прием и регистрация заявления и приложенных к нему документов непосредственно в администрацию либо через МФЦ

рассмотрение заявления и приложенных к нему документов, принятие органом местного самоуправления решения о выдаче разрешения на вступление в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет

выдача заявителю постановления администрации Бураковского сельского поселения Кореновского района о разрешении на вступление в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет	отказ в предоставление муниципальной услуги

Глава Бураковского сельского поселения Кореновского района Л.И.Орлецкая
agents. You will need this information in order to continue to conduct business at the Practice.

Remember: You do not have to submit to an interview with a governmental official. You are not required to explain the Practice’s operations, bookkeeping, records, or what any document means. You should cooperate in locating those items called for in the search warrant and no more. If an agent makes request or demands of you that are inconsistent with these instructions, you should contact the Practice’s legal counsel.

### C. Informal Contacts with Government Agents/Investigators.

All contacts with anyone claiming to represent any local, State or federal agency shall be immediately reported to counsel and/or Compliance Officer.

The Practice’s policy is to cooperate with the authorities. Nevertheless, government regulations and their enforcement is a very complex area of the law. Because such inquiries are important and often complicated, your adherence to this requirement is important.

In complying with this policy, keep the following in mind:

1) It is not uncommon for investigators to arrive unannounced at someone’s home and then try to make the person feel guilty if they do not consent to an interview. Occasionally, the investigator will try to suggest that you must speak with them “or else.” No one is required to submit to questioning by government investigators or employees. Beware of any investigator who says you have nothing to worry about or who suggests that by talking to him, things will be better for you. Investigators do not have the authority to promise anything to a witness. Only a government attorney, working with your attorney, can make promises binding on the government.

- 2) If someone claiming to represent the government contacts you at work or at your home, follow these steps:
- A) Ask for identification and a business card;
- B) Determine why the individual wants to speak with you;
- C) Tell the individual you want to make an appointment for a date and time in the future. Do not be intimidated by a claim that there should be no delay because “honest people have nothing to hide.”

After the investigator leaves, contact the Compliance Officer or the Practice’s legal counsel.

### D. Contacts with Non-Practice Employees.

Unless it is part of a person’s written job description to have contact with the following categories of individuals, all of the Practice’s Personnel are governed by the following rules:

- i. Contact with the Media.

13
- f) En todo caso podrá procederse a la apertura de las terrazas al aire libre de estos establecimientos, si las hubiera, en las mismas condiciones que el resto de terrazas de establecimientos de hostelería y restauración.
- 2. Además del cumplimiento general de las medidas de higiene y prevención establecidas, en el caso de que en el establecimiento se preste algún tipo de servicio de hostelería y restauración, la prestación de este ajustara a lo previsto en las condiciones para la prestación de los servicios de hostelería y restauración.

3.19. Actividad e instalaciones deportivas.

- 1. La práctica de la actividad física y deportiva no federada, al aire libre, podrá realizarse de forma individual o colectiva, sin contacto físico, respetando las medidas de seguridad e higiene establecidas por las autoridades sanitarias o, en su defecto, medidas alternativas de protección física, de higiene de manos y etiqueta respiratoria.
- 2. En las instalaciones deportivas convencionales al aire libre podrá realizarse actividad físico-deportiva, sin contacto físico, con el límite máximo del 80% de la ocupación máxima permitida en la práctica deportiva y en las instalaciones deportivas cubiertas y centros deportivos podrá realizarse actividad deportiva en grupos, sin contacto físico, y siempre que no se supere el 75% de la ocupación máxima permitida en la práctica deportiva. La ocupación máxima para la práctica deportiva individual será de una persona para espacios de hasta cuatro metros cuadrados, salvo en aquellos supuestos de personas que puedan precisar asistencia, en cuyo caso se permitirá la compañía de un asistente.
- 3. En los supuestos de actividad físico-deportiva grupal deberá velarse porque la composición de los mismos sea estable, con los mínimos cambios entre los miembros que lo conforman, que únicamente se llevarán a cabo por circunstancias ineludibles.

4. En las instalaciones deportivas la actividad física y deportiva estará sujeta a los si- guientes criterios generales de uso:

- a) Con carácter general, no se compartirá ningún material y, si esto no fuera posible, se garantizará la presencia de elementos de higiene para su uso continuado.
Чл. 12.

Лице или корисник возила на путном налогу уписује километражу пре и након повратка са пута.

Чл. 13.

Директор Школе појединачним решењем одређује запослене који се задужују и који ће се старати о сваком конкретном возилу. Дужности запосленог из предходног става су следеће: 1. Да се стара да возило има неопходан прибор као што су: прва помоћ, троугао, резервне сијалице, неопходан алат за замену точка, резервни точак, сајлу за вучу итд.

- 2. Да води евиденцију о одржавању возила (замена уља, течности за хлађење, филтера, исправност кочионог система и сл.).

3. Да настали квар који сам примети или који му у писаној форми укажу корисници возила, директор обавести лице задужено за одржавање или по сагласности директора изврши поправку у овлашћеном сервису 4. Обавља и изврши друге послове везане за задужено возило по налогу директора Школе. Чл. 14.

Запослени задужен возилом материјално одговара за нестанак делова, алата и прибора којима је задужен.

## III УПОТРЕБА СОПСТВЕНОГ ВОЗИЛА У СЛУЖБЕНЕ СВРХЕ

Чл. 15.

За службени пут може се одобрити и употреба сопственог путничког возила. Сопствено путничко возило се може користити за службени пут искључиво по путном налогу. Чл. 16.

У путном налогу треба да буду унети следећи подаци: тип возила и регистарски број, број пређених километара по бројчанику по пре пута и након завршетка путовања, називи места у којима су обављена путовања, тип горива које се користи и посечна потрошња горива на сто километара.

Чл. 17.

Запослени који користи сопствено путничко возило има права на накнаду трошкова. Предмет накнаде јесте накнада запосленом за употребу сопственог возила за службено путовање, односно наканаду запосленом по основу амортизације сопственог возила када га користи у службене сврхе.

Чл. 18.

У Складу са службеним мишљењем Министарства финансија број 011-00-56/2016-04, обрачун накнаде за употребу сопственог возила у службене сврхе, у Техничкој школи ће се вршити на следећи начин: просечна потрошња горива пута број пређених километара а највише 10 литара на 100 пређених километар,а што представља трошкове горива односно трошак пословања школе и не чини део зараде запосленог већ трошак за бензин.
3.12. Albergues turísticos. 1. En la modalidad de alojamiento turístico de albergue, por sus especiales característi- cas, se permitirá una capacidad máxima del 50% de su aforo. 2. Las personas titulares del establecimiento adoptarán las medidas organizativas opor- tunas para evitar aglomeraciones y para procurar mantener la distancia de seguridad interpersonal en el interior de los establecimientos o, en su defecto, la utilización de medidas alternativas de protección física de los clientes entre sí mismos y de estos con respecto a los trabajadores con uso de mascarilla. 3. Además del cumplimiento general de las medidas de higiene y prevención estableci- das, en el caso de que en el establecimiento se preste algún tipo de servicio de hostelería y restauración, la prestación de este se ajustará a lo previsto en las condiciones para la prestación del servicio en los establecimientos de hostelería y restauración.

3.13. Bibliotecas. 1. Las bibliotecas, tanto de titularidad pública como privada, prestarán los servicios para las actividades de préstamo y devolución de obras, lectura en sala, información bibliográfica y bibliotecaria y préstamo interbibliotecario, así como el resto de actividades ordinarias propias del servicio bibliotecario, sin que en la ocupación de salas puedan superar el 50% de su capacidad o aforo máximo permitido. 2. Se pondrán a disposición del público dispensadores de geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad viricida.

- 3. Podrá hacerse uso de los medios tecnológicos de las bibliotecas destinados para el uso público, así como de catálogos de acceso público en línea, catálogos en fichas de la biblioteca o publicaciones electrónicas, debiendo limpiarse y desinfectarse tras cada uso.

4. Deberán establecerse las medidas necesarias para mantener la distancia de seguri- dad interpersonal en sus instalaciones o, en su defecto, la utilización de medidas alternativas de protección física con uso de mascarilla.
## Corporate Compliance Program

## INCLUDING: Code of Conduct Practice Policies

### MASTER COPY

Adopted 12/2020

* DEBORAH CARDIOVASCULAR GROUP, P.C. and associated practices. Deborah" is a registered trademark of Deborah Heart and Lung Center, and is used under license. All Rights Reserved
## Контрольно-измерительный материал ОУД.02 Иностранный язык

## Зачет 2 семестр

- 1. Поставьте множественное число существительных в скобках, обращая внимание на слова- исключения. Переведите предложения.
- 1. Sara is feeding … (goose) in the garden.
- 2. … (fish) live in water.
- 3. The … (thief) broke the windows in the bank.
- 4. I have 60 … (sheep) in my flock.
- 5. You should clean your … (tooth) after meals.
- 6. My … (child) hate cabbage soup.
- 7. My favourite fairy-tale is about … (elf).
- 8. My … (foot) always hurt after jogging in the park.
- 9. Those … (person) are waiting for the manager.
- 10. Where are the … (knife)?

2. Выберите правильный предлог.

- 1. Could I speak with/to Betty, please.
- 2. The plane arrived to/in London at/in 7 p.m.
- 3. Put the books on/to the table.
- 4. We eat soup in/ with a spoon.
- 5. I'm returning to/in France on/in October.
- 6. In/At the daytime there are a lot of traffic jams there.
- 7. Hes always in/at bad temper.
- 8. The car is parked through/ between the trees.
- 9. There is a picture above/under the sofa.
- 10. Are you going by/in train?

3. К указанным вопросам подберите наиболее подходящий ответ.

- 1. Do you take sugar?
- a. I’d rather have noodles, actually.
- 2. Would you like some cereal for breakfast?
- b. I’m going to make a few cakes.
- 3. Why did you buy flour?
- c. No thanks, ketchup is fine.
- 4. Can you get a loaf when you’re out?
- d. Yes, two, please.
- 5. Would you like marmalade on your toast?
- e. Some cornflakes would be nice.
- 6. Do you want some mustard on your burger?
- f. I’ll just have a little dressing, please.
- 7. Do you want anything on this salad?
- g. White or brown?
- 8. Shall we have rice with this stir-fry?
- h. No thanks, just butter.
- 4. The London underground is the (old) in the world.
- 4. Переведите на английский язык следующие пары слов.

5. There is a (great) number of cars and buses in the streets of Moscow than in any other city of Russia. 6. St. Petersburg is one of the (beautiful) cities in the world.

Мало домов, мало чая, мало чашек, мало яблок, много окон, много бумаги, много кофе, много статей

- 7. The rivers in America are much (big) than those in England.

5. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.

- 6. Переведите предложения в настоящем продолженном времени.
- 1. Which is (large): the United States or Canada?
- 2. What is the name of the (big) port in the United States?
- 1. Хелен покупает помидоры на рынке.
- 2. Маленький Том плачет в спальне.
- 3. Moscow is the (large) city in Russia.
- 3. Идет дождь.
30.07.2019г.	с 9 до 12ч	Ремонтные работы	ТП-330 РУ-0,4кВ СШ СТ 1	ИП Керженова Р.А. ул.К.Маркса 1/32; АКБ «Инвестиционный банк» ул.К.Маркса 34; ООО «Издательский дом «Комсомольская правда» ул. К.Маркса 46; МКУ «Департамент ЖКХ г.Пензы ул.Кирова; библиотека ул.Кирова 10; торгово- остановочный комплекс, магазин « Магнит» - ул.Кирова 10А; стройплощадка спортвного комплекса, ООО ПКП «Ремпромкомбинат» - ул.Кирова 19; нежилое помещение ул.Кирова 19/21; ГУК «Объединение гос.литер.мимориальных музеев» ул.Кирова 2; Троицкий Женский Монастырь ул.Кирова 25Д; административное здание ул.Кирова 4а; парикмахерская ул.Кирова 6; магазины ул.Кирова 6/8; ИП Козеева Н.И., офисное помещение, Баканова А.Г., ИП Вилейшиков А.Г., фитнес-центр «Атмосфера» - ул.Московская 1; магазин, ООО «Издательство «Наш дом», офисное помещение - ул.Московская 11; ИП Черницова Г.В., магазины, нежилые помещения, офисные помещения, ПАО «Ростелеком», Белова Н.В., – ул.Московская 13а; административное здание ул.Московская 15; нежилое здание ул.Московская 17; нежилое помещение, офисные помещения, ПАО «МТС»; ПАО Банк «Открытие», - ул.Московская 3; ИП Черницова, Черницова Ю.А., офис, парикмахерская - ул.Московская 5; банк «ВТБ» операционный офис – ул.Московская 9 Население: ул.Кирова 10, 18, 27; 6/8; ул.Московская 1, 1/32, 13А, 17А, 3, 5; ул.К.Маркса 23, 25, 40, 46
с 13 до 16ч	ТП-330 РУ-0,4кВ СШ СТ 2
31.07.2019г.	с 9 до 12ч	Ремонтные работы	ВЛ-0,4кВ от ТП-38	Пенз.обл.противотубер.диспансер ул.Ново- Тамбовская 9; остановочный павильон ул.Тамбовская 1; административное здание, кассы, торговый павильон - ул.Красная 10; школа ул.Водопьянова 28; пензпищепром ул.Красная 14; база ул.Тамбовская 1; ООО «Ключ здоровья» ул.Тамбовская 22; ООО «Партнер-1» ул.Тамбовская 1б; котельная ул.Тамбовская 1г; мини-магазин ул.Кутузова; административное здание ул.Водопьянова 10; павильон ул.Ново-Тамбовская; Светофор Тамбовская застава Население: пер.Первомайский; пр-д Водопьянова; пр-д Первомайский; ул.Водопьянова; ул.Красная; ул.Кутузова; ул.Ново-Тамбовская; ул.Тамбовская
31.07.2019г.	с 13:30 до 15:00ч	Ремонтные работы	ВЛ-0,4кВ от ТП-333	магазин «Берег» ул.Сортировочная 32а; ОАО «Метан»СКЗ ул.Славянская 17 Население:1-йСортировочный пр-д; 2-й Сортировочный пр-д 2; 3-й Сортировочный пр- д 12/45, 11-40; пр-д Станюковича 4,5,6; ул.Баженова 104-120 (Четные); ул.Затонная 3- 12; ул.Коробкова; ул. Крымская; ул.Славянская ; ул.Сортировочная
31.07.2019г.	с 9 до 14ч	Ремонтные работы	ТП-340 РУ-0,4кВ СШ СТ 2	ЧП Тихонов - ул.Коннозаводская 37 Население: ул.Коннозаводская
LIGO LIGO-T1500479-v1

- Noise level estimate
- 10Hz: 20 log {\_\_\_\_\_\_ / cal * Sqrt[1-Sqrt(\_\_\_\_\_\_ )]} (11A) MONB (11I) 10
- = \_\_\_\_\_\_ [dBc Hz] … less than -175 dBc Hz (SSB)/ (SSB)/
- 100Hz: 20 log {\_\_\_\_\_\_ / cal * Sqrt[1-Sqrt(\_\_\_\_\_\_ )]} (11B) MONB (11J) 10
- = \_\_\_\_\_\_ [dBc Hz] … less than -175 dBc Hz (SSB)/ (SSB)/
- 1kHz: 20 log {\_\_\_\_\_\_ / cal * Sqrt[1-Sqrt(\_\_\_\_\_\_ )]} (11C) MONB (11K) 10
- = \_\_\_\_\_\_ [dBc Hz] … less than -170 dBc Hz (SSB)/ (SSB)/
- 10kHz: 20 log {\_\_\_\_\_\_ / cal * Sqrt[1-Sqrt(\_\_\_\_\_\_ )]} (11D) MONB (11L) 10
- = \_\_\_\_\_\_ [dBc Hz] … less than -150 dBc Hz (SSB)/ (SSB)/

###### DAQ channel Test

- 12) Check functionality of the DAQ port
- Measure the transfer functions between the following ports with SR785 with no excitation injected. The two pins of the DAQ port signals should be measured differentially: Use “A- B” input mode of the SR785. Connect two signal clips to the SR785 inputs and clip the signals with the positive clips.

Transfer Function	Measurement	Nominal Gains
From (BNC Port)	To (DAQ DSUB Port)
MON B	Pin1(+) and Pin6 (-)	________________	1
N/A	Pin2(+) and Pin7 (-)	N/A	N/A
MON A	Pin3(+) and Pin8 (-)	________________	1
BIAS A	Pin4(+) and Pin9 (-)	________________	1

8