ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ELABORADA POR RSJ

En caso de haberse practicado. (De las pruebas extraprocesales habla el art. 183 y ss. del C.G. del P.).

ANEXOS

Al presente libelo me permito adjuntar poder a mi favor, los documentos enunciados como pruebas, copias de la demanda con sus anexos para el archivo del juzgado y traslado al Señor demandado.

CUANTIA Y COMPETENCIA

Por razón de la cuantía la cual estimo en la suma de…………. ($.....................) M/CTE., la ubicación del inmueble y el domicilio de las partes, es Usted, Señor Juez, competente para conocer de este proceso, con fundamento en el num. 2 del art. 384 del C.G. del Proceso.

PROCEDIMIENTO

A la presente demanda debe dársele el trámite del proceso verbal de menor cuantía de única instancia de acuerdo a lo reglado por los arts. 368 y 384 num. 9 del C.G. del Proceso. (Reza el num. 9 del art. 384: 9. Única instancia. Cuando la causal de restitución sea exclusivamente la mora en el pago del canon de arrendamiento, el proceso se tramitará en única instancia).

NOTIFICACIONES

Al demando en:…..

A mi poderdante

El suscrito en……………(De conformidad con el numeral 10º del art. 82 del C.G. del P., puede también indicarse la dirección electrónica tanto de demandante como demandado).

Del Señor Juez, atentamente,
1.2.3.	Проведение мониторинга: - организации работы ОО с низкими образовательными результатами в эффективный режим функционирования - динамики результатов обучения, качества преподавания и управления образовательной организацией по показателям, определенным в программах перевода школ в эффективный режим функционирования - объективности проведения оценочных процедур в школах, показавших признаки необъективности оценивания работ (выборочная перепроверка результатов). Присутствие наблюдателей в ОО.	Ежегодно Сентябрь /ежегодно/ По отдельному плану	Приказ, отчет о проведении мониторинга, аналитическая справка	Отдел образования, ИМОМКУ «ЦООиДО»
1.2.4.	Анализ мониторингов: -анализ итогов внутренних оценочных процедур в ОО по итогам учебного года - анализ объективности результатов всех внешних оценочных процедур, с последующим обсуждением на коллегии отдела образования	Ежегодно, июнь По отдельному плану	Справка Справка	ИМО МКУ «ЦООиДО»
## *Mandatory labelling particulars [EU FIC Article 9]

(cid:0) Name of the food [name required by law] (cid:0) List of ingredients (cid:0) Indication of allergenic ingredients or processing aids, or those derived from allergens (cid:0) The quantity of certain ingredients or categories of ingredients (QUID) [not applicable to food supplements] (cid:0) The net quantity of the food (cid:0) The date of minimum durability (cid:0) Any special storage conditions and/or conditions of use (cid:0) Name or business name and address of the food business operator (cid:0) The country of origin or place of provenance (cid:0) Instructions for use where it would be difficult to make appropriate use of the food in the absence of such instructions (cid:0) With respect to beverages containing more than 1.2% by volume of alcohol the actual alcoholic strength by volume [not applicable to food supplements] (cid:0) A nutrition declaration [format prescribed by EU FIC Articles 29-35 not applicable to food supplements; a declaration in the manner indicated by the FSD/FSR is required] (cid:0) Prescribed name is ‘Food Supplement’ (cid:0) An indication of the names of the categories of nutrients or substances that characterise the product or an indication of the nature of the nutrients/substances (cid:0) The portion of the product recommended for daily consumption (cid:0) A warning not to exceed the recommended daily intake (or ‘dose’) (cid:0) A statement to the effect that food supplements should not be used as a substitute for a varied diet (cid:0) A statement to the effect that product is stored out of the reach of young children (cid:0) A declaration of the amount of the nutrients or substances with a nutritional or physiological effect which are provided by the recommended daily intake of the product; the units for the declaration of the vitamins and minerals must be those specified (cid:0) An indication of the percentage reference intake value for vitamins and minerals

(cid:0) Containing sweeteners (cid:0) Containing glycyrrhizinic acid or its ammonium salt

Version Control:

Version	Date	Change	Author:
V1	Pre Jan 19	JN
V2	03.01.19	Review	KA
V3	13.04.20	Allergen Statement	JN
## Art. 7 - Commissione e criteri di valutazione

Le proposte presentate saranno valutate da una Commissione, nominata dal Direttore generale della DG per la Tutela della Proprietà Industriale - Ufficio Italiano Brevetti e Marchi e composta da rappresentanti del MIMIT e da esperti della materia all’uopo designati, ai fini della valutazione del valore educativo e dell’efficacia dei contenuti delle proposte creative. Sulla base delle valutazioni della Commissione saranno individuate le migliori proposte creative a cui saranno assegnati i premi di cui all’articolo 8 del presente bando. La Commissione si avvarrà del supporto e della collaborazione delle Associazioni dei consumatori di cui al D.D. del 2 settembre 2019 e relativa proroga- Attività Linea B, per la raccolta e l’esame delle proposte, e per la selezione a livello regionale e nazionale.

La Commissione valuterà i lavori in base ai seguenti criteri:

- • n. 1) Rispondenza del progetto alla tematica oggetto del concorso; • n. 1) Rispondenza del progetto alla tematica oggetto del concorso;
- • n. 2) Creatività ed originalità del progetto; • n. 2) Creatività ed originalità del progetto;
- • n. 3) Qualità di realizzazione. • n. 3) Qualità di realizzazione.

Il giudizio della Commissione è insindacabile.

## Art. 8 - Premi e giornate di formazione

I premi saranno assegnati dalla DGTPI-UIBM solo agli istituti scolastici che daranno la disponibilità ed il consenso alle rappresentazioni, alle riprese video delle stesse e alla diffusione di produzioni video o narrative.

Sono previste due fasi di selezione: una a livello regionale e una a livello nazionale. Nella prima fase sarà selezionata in ogni Regione la migliore proposta tra gli Istituti scolastici che hanno aderito al bando. Gli Istituti scolastici selezionati riceveranno, da parte della DGTPI-UIBM, un premio pari alla somma di euro 2.500,00 (duemilacinquecento/00). Del predetto importo, considerato al lordo delle ritenute fiscali, 700,00 (settecento/00) euro sono da destinarsi al docente referente del progetto. Nella seconda fase gli Istituti scolastici vincitori a livello regionale parteciperanno ad una ulteriore selezione finale nazionale con l’assegnazione del seguente premio:

- - Stage presso l'Istituto Cine-TV Roberto Rossellini di Roma della durata massima di 5 giorni e per un massimo di 5 studenti.

Gli istituti vincitori saranno premiati durante un evento dedicato, alla presenza dei rappresentanti della
SÚMULA DA 25ª REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA CD-CAU/BR

DATA	11 de março de 2022	HORÁRIO	18h às 18h30
LOCAL	Híbrida na sede do CAU/BR

PARTICIPANTES	Nadia Somekh (CAU/BR)	Presidente do CAU/BR
Valter Luis Caldana Junior (IES)	Membro
Matozalém Sousa Santana (TO)	Membro
Patricia Silva Luz de Macedo (RN)	Membro
Ednezer Rodrigues Flores (RS)	Membro
Maíra Rocha Mattos (RJ)	Membro
CONVIDADOS	Ana Laterza	Analista técnica
ASSESSORIA	Daniela Demartini
Isabella Maria Oliveira Morato

Leitura e aprovação da Súmula da 113ª Reunião Ordinária
Encaminhamento	A súmula será aprovada na reunião subsequente.

Comunicações
Responsável	Não houve.
Comunicado	Não houve.

ORDEM DO DIA

1	I Concurso de Fotografia do CAU/BR, com o tema “Arquitetura e Urbanismo como instrumento de transformação social”
Fonte	Presidência
Relator	Ana Laterza
Encaminhamento	1. A analista técnica Ana Laterza iniciou a apresentação citando a dificuldade do CAU nas campanhas para promoção de equidade devido ao banco de bases iconográficas e de imagens no banco de imagens disponíveis utilizado pela agência contratada pelo CAU, principalmente contextualizada no contexto brasileiro com relação às diversidade e utilização dos espaços público e privados. A ideia surgiu após o Gabinete ser acionado pela Secretaria da Mulher, da Câmara dos Deputados, ao propor emenda ao projeto de Cidade Inteligente e, nessa aproximação, propuseram ações conjuntas no mês de março, como a exposição no corredor Tereza de Benguela na Câmara. Também ressaltou os dados diagnosticados no Censo realizado. Explicou que um dos desafios da gestão é promover ações inclusivas e de reparação das desigualdades através da arquitetura e urbanismo e, dentro dessa perspectiva, foi construído o projeto conjunto da Presidência com a CTRED. Informou os detalhes do projeto como: público participante, critérios: análise do objeto e autoria, prêmio, direitos autorais, lançamento e a comissão de seleção. Deliberação nº 05/2022-CD-CAU/BR: os conselheiros Patricia Silva Luz de Macedo, Ednezer Rodrigues Flores, Maíra Rocha Mattos e Valter Luis Caldana Junior votaram favoráveis, o conselheiro Matozalém Sousa
1.1.25.	Принятие управленческих решений по результатам анализа проведения всех оценочных процедур к руководителям и педагогическим работникам образовательных организаций, обучающиеся которых показывают низкие образовательные результаты	Ежегодно, август	Приказ	Отдел образования
1.1.26.	Анализ эффективности принятых мер и управленческих решений	Ежегодно, октябрь	Справка	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.1.27.	Ежегодный публичный отчет «О состоянии системы образования в Сакском районе»	Ежегодно, август	Отчет	Отдел образования
1.2.	Система работы со школами с низкими результатами обучения Цель: обеспечение доступности качества образования в Сакском районе для каждого ребенка не зависимо от места жительства, социально-экономического статуса семьи, через реализацию программ перевода школ в эффективный режим функционирования
1.2.1.	Корректировка муниципального Комплекса мероприятий, направленных на создание условий для перевода общеобразовательных учреждений района с низкими результатами в эффективный режим функционирования	По необходимости	Приказ отдела образования, план мероприятий	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.2.	Проведение мониторинга организации работы на муниципальном уровне по переводу общеобразовательных учреждений с низкими образовательными результатами в эффективный режим функционирования»	Ежегодно, октябрь-ноябрь	приказ	Отдел образования, ИМОМКУ «ЦООиДО»
1.2.16.	Организация выездных семинаров (онлайн- площадок) для учителей русского языка и математики на базе успешных школ, имеющих высокие результаты НОКО	Сентябрь-май	План мероприятия	ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.17.	Организация выездов (онлайн-площадок) работников муниципальной методической службы в ОО с целью оказания адресной методической помощи администрации и учителям-предметникам по совершенствованию УВП.	В течение всего периода	ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.18.	Организация методического сопровождения педагогов школ, показывающих стабильно низкие результаты ОГЭ и ЕГЭ	В течение всего периода	План работы	ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.19.	Организация контроля проведения проверки (перепроверки) результатов внешних оценочных процедур в ОО (на уровне муниципалитета по отдельному плану)	По отдельному плану	План контроля	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.20.	Организация присутствия работников отдела образования и ИМО (видеонаблюдение) в общеобразовательных учреждениях в дни проведения внешних оценочных процедур в ОО, показывающих низкие образовательные результаты	По отдельному плану	Выезды	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.21.	Организация проведения и проверки диагностических работ для обучающихся, претендующих на получение аттестата с отличием и медали «За успехи в учении» по обязательным предметам государственной аттестации	Ежегодно, март	Приказ, справка	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.22.	Проведение пробных экзаменов для обучающихся 9,11-х классов в формате ОГЭ, ЕГЭ на муниципальном уровне	Ежегодно, март	Приказ	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
1.2.23.	Анализ результатов пробных экзаменов для обучающихся 9,11-х классов в формате ОГЭ, ЕГЭ на муниципальном уровне	По итогам проведения	Аналитическая справка, приказ	ИМО МКУ «ЦООиДО»,
Number of partnerships with a focus on international activities being created among the VET colleges in the NoN (how many exchanges of staff?, how many KA2 projects? How many exchanges of students?, how many on-line activities?...) (WP2)	5
Number of training actions integrated in staff development plans as consequence of the implementation of best practices (WP4)	6
Number of participants to multiplier events across the 5 partner countries (WP9)	7
Number of platforms used to disseminate project´s results (WP9)	8
Number of organizations targeted by dissemination activities (WP9)	9
Number of presentations delivered about the project and its results (WP9)	10
Qualitative Indicators
Satisfaction of VET leaders with the strategy and the action plan developed in WP3 (WP3)	11
Extent to which the model will be implemented and followed by the project partners, in particular by the partners from Finland and Northern Ireland (WP3)	12
Success of the strategic development plan for an international NoN (WP3)	13
Understanding of what NoN is, its aims and its relevance for the college (WP3)	14
Continuation of the annual meetings of NoN (WP2)	15
Continuation of the implementation of best practices (WP4)	16
Increased knowledge and skills to implement the development of regional, national and international networks of VET providers (WP6?)	17
Relevance for VET leaders of the topics included in the newsletters (WP5)	18
Relevance for VET leaders of the topics included in the webinars (WP5)	19
Capacity of the model to involve VET leaders in discussions related to the EU policy agenda (WP5)	20

## Project Milestones and Review Cycle

Introduction
The indicators and project objectives are related to different milestones which will be reached along the project. Whenever a milestone of the project is reached, the corresponding target group/groups will assure its quality (i.e. does it satisfy their needs/expectations). There will be different kinds of milestones during the implementation VET NoN related to:
- 2. En el caso de otros recintos, locales y establecimientos destinados a espectáculos públicos y actividades recreativas distintos de los previstos en el párrafo anterior, podrán desarrollar su actividad siempre que el público permanezca sentado y que no se supere el 75% del aforo permitido, con un límite máximo de 500 personas para lugares cerrados y de 1.000 personas tratándose de actividades al aire libre.
- 3. Deberán establecerse las medidas necesarias para procurar mantener la distancia de seguridad interpersonal en las instalaciones o, en su defecto, la utilización de medidas alternativas de protección física con uso de mascarilla.

4. Además del cumplimiento general de las medidas de higiene y prevención estableci- das, en el caso de que en las instalaciones se preste algún tipo de servicio de hostelería y restauración, la prestación de este se ajustará a lo previsto en las condiciones para la prestación del servicio en los establecimientos de hostelería y restauración.

3.18. Centros de ocio infantil. 1. Podrá procederse a la reapertura al público de los establecimientos que se destinen a ofrecer juegos y atracciones recreativas diseñados específicamente para público de edad igual o inferior a 12 años, espacios de juego y entretenimiento, así como la celebración de fiestas infantiles siempre que se cumplan las condiciones siguientes:

- a) No podrá superarse un tercio del aforo.
- b) El consumo dentro del local podrá realizarse únicamente en mesa o en agrupaciones de mesas, debiendo asegurarse el mantenimiento de la debida distancia de seguridad interpersonal.
- c) Deberá procurarse en todo caso el mantenimiento de la distancia interpersonal de 1,5 metros, en particular evitando aglomeraciones de personas en la entrada o salida del local, o dentro del mismo.
- d) Deberá procederse a la ventilación del local de forma completa al inicio y final de cada sesión de su actividad.
- e) Se reforzará la limpieza y desinfección de todos y cada uno de los elementos y espacios que entren en contacto con el público. Si no es posible garantizar su desinfección en las condiciones adecuadas, se deberán inhabilitar para su uso.
## 矿业权评估机构备案信息表

机构名称	机构形式
社会统一信用代码	工商登记时间
注册资金	工商营业执照有效期
注册地址	职工人数
法定代表人	法定代表人手机
备用联系人及手机	电子邮箱
出资人 （合伙 人）信息 （可自行 增行）	姓名	性别	身份证号码	职务	联系 电话	出资 金额 （万 元）	出资 比例 （%）	评估 师职 业资 格	首次 执业 时间 （年 月）	执业 登记 证书 编号	近3年 有无 停止 从业 处罚

评估师基 本信息 （可自行 增行）	姓名	性别	身份证号	评估 师职 业资 格	执业 登记 证书 编号	取得 资格 时间	学位	毕业 院校	专业	职称	近3年 有无 停止 从业 处罚
обучающихся образовательных учреждений к ресурсам сети «Интернет», содержащим информацию, несовместимую с задачами образования и воспитания. В 2011 году Минобрнауки России направило в субъекты Российской Федерации Правила подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контент-фильтрации доступа к сети «Интернет», утверждённые Министром образования и науки Российской Федерации Фурсенко А.А. (письмо от 28 сентября 2011 г. № АП-1057/07). Принятие в 2010 году Федерального закона № 436-ФЗ , а также последующее принятие иных законов, в том числе внесших дополнения и изменения в Федеральный закон № 436-ФЗ, существенно изменило условия ограничения в образовательных организациях доступа обучающихся к негативной информации. В 2014 году Минобрнауки России, Минкомсвязи России и Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества разработали методические рекомендации по ограничению в образовательных организациях доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования. С 2016 по 2018 год Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества анализировала практику использования данных методических рекомендаций, а в адрес Минобрнауки России и Минкомсвязи России поступали обращения граждан и организаций, связанных с реализацией данного документа. На основе результатов мониторинга безопасности образовательной среды, проведенного Временной комиссией Совета Федерации по развитию информационного общества весной 2017 года в рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы», и предложений, выдвинутых со стороны органов власти и представителей педагогической общественности, для включения в перечень рекомендаций парламентских слушаний «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве», прошедшие в Совете Федерации 17 апреля 2017 года, было решено актуализировать методические рекомендации на основе правоприменительной практики и дополнить новыми положениями для повышения эффективности данной работы в образовательных организациях:

- 1. Актуализировать перечень видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования;
- 2. Обеспечить ежегодный мониторинг и единые правила тестирования проверки качества работы использования средств контентной фильтрации (СКФ) в образовательных организациях;
- 3. Реализовать вместо Реестра несовместимых с образованием ресурсов (Реестр НСОР) Реестр безопасных образовательных сайтов, который позволит централизованно организовать категоризацию безопасных сайтов для
-на 2 этапе: образовательной организации или органа местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, которые являются операторами ВКС на муниципальном уровне; -на 3 этапе: образовательной организации или органа государственной власти субъекта РФ в сфере образования, которые являются оператором ВКС в субъекте РФ. После того, как протокол составлен, подписан и заверен печатью, он передается членам рабочей группы соответствующего этапа для составления рейтингового списка. Протокол хранится вместе с другими документами, обеспечивающими проведение соответствующего этапа ВКС, до его окончания (6 ноября 2015 г.).

## Протокол оценивания работ участников очного (на базе образовательной организации) /муниципального/ регионального/ федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений выбрать нужное Дата:

4-5 классы
Оценка Ф.И.О. участника (полностью)	член жюри №1	член жюри №2	член жюри №3	Итог

6-7 классы
Оценка	член	член жюри	член жюри	Итог
BISKUP PELPLIŃSKI Ks. prof. dr hab. Jan Bernard Szlaga od powstania w 1980r. Zespołu ds. Upamiętniania Etosu Tajnej Organizacji Wojskowej „Gryf Pomorski” - zwany „Etos”, błogosławił naszą pracę. Jako profesor, znawca historii Kaszub i Pomorza, udzielał odpowiednich rad w metodyce badań naukowych, nad historią Gryfa Kaszubsko – Pomorskiego. Nakazywał, aby niezwłocznie podjąć trud dotarcia do wszystkich żyjących świadków – historii, żołnierzy „Gryfa”. Mając na uwadze upływający czas, spisać Oświadczenia i relacje od wszystkich żołnierzy „Gryfa” w kraju i zagranicą. W miarę możliwości, razem z żołnierzami „ Gryfa” docierać w terenie do miejsc ich walki (bunkrów) na całym Pomorzu. Ks. Biskup Szlaga udostępnił Etosowcom, świadkom historii, żołnierzom „Gryfa”, możliwość drukowania Oświadczeń, relacji, dokumentów, uroczystych spotkń naukowych w Dwutygodniku Katolickim „W Rodzinie”. - Stowarzyszeniu Rodzin Katolickich Diecezji Pelplinskiej (przez ponad dwanaście lat), którym to wydawnictwem osobiście kierował. Na redaktorów dwutygodnika katolickiego „W Rodzinie” powołał specjalistów znających historię „Gryfa” i całego Pomorza: - redaktora ds. kościelnych ks. Jarosława Każmierczaka. - redaktora naczelnego Andrzeja Mielkie. - z-ca redaktora naczelnego Piotra Pawlickiego.