###### UGDYMODIFERENCIJAVIMAS

82. Diferencijuojant ugdymą atsižvelgiama į skirtingą mokinių patirtį, motyvaciją, interesus, gebėjimus, mokymosi stilių ir pasiekimų lygį, į standartizuotų testų rezultatus, mokytojų grįžtamojo ryšio informaciją, administracijos stebėseną, ugdymo kokybės analizę, pamokų stebėseną, į 5- 7 klasių mokinių apklausos 'Ugdymas ir mokymasis' ataskaitų aukščiausias ir žemiausias vertes:

- 82.1. pritaikomi mokiniui mokymo(si) uždaviniai ir užduotys, ugdymo turinys, metodai, priemonės, aplinka ir laikas;

82.2. siekiama kompensuoti brendimo, mokymosi tempo netolygumus, sudarant sąlygas kiekvienam mokiniui sėkmingiau siekti individualios pažangos.

- 83. Diferencijavimas taikomas mokiniui individualiai ar mokinių grupei.

84. Vykdant projektinius, tiriamuosius, laboratorinius darbus, sudaromos laikinos mokinių grupės pagal poreikius, interesus ir gebėjimus. K iekvienas mokytojas, planuodamas pamoką, atsižvelgia į klasės (grupės) mokinių motyvaciją, gebėjimus, poreikius ir pritaiko mokymosi uždavinius, ugdymo turinį, metodus, mokymo (si) priemones, tempą.

###### III SKYRIUS PRADINIO UGDYMOPROGRAMOS ĮGYVENDINIMAS

- 85. Pradinis ugdymas organizuojamas pagal 2021- 2022 metų pradinio ugdymo programos bendrąjį ugdymo planą.

86. Į ugdymo dalykų programų turinį integruojama: 86.1. į lietuvių kalbą, dorinį ugdymą, pasaulio pažinimą - Smurto, patyčių, alkoholio, tabako, taip pat kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencija, kuri skatintų sveiką gyvenseną, įgyvendindama Smurto prevencijos įgyvendinimo mokyklose rekomendacijas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2017 m. kovo 22 d. įsakymu Nr. V - 190 'Dėl Smurto prevencijos įgyvendinimo mokyklose rekomendacijų patvirtinimo'; 86.2. į dorinį ugdymą, lietuvių kalbą, pasaulio pažinimą, dailę ir technologijas bendrųjų kompetencijų ir gyvenimo įgūdžių ugdymo integruojamųjų programų - Mokymosi mokytis, Komunikavimo, Darnaus vystymosi, Kultūrinio sąmoningumo, Gyvenimo įgūdžių ugdymo programų pagrindai (Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrųjų programų, patvirtintų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2008 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. ISAK - 2433 'Dėl Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrųjų programų patvirtinimo', 11 priedas 'Bendrųjų kompetencijų ir gyvenimo įgūdžių ugdymas'); 86.3. į lietuvių kalbą, dorinį ugdymą, pasaulio pažinimą - Ugdymo karjerai programa, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2014 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. V - 72 'Dėl Ugdymo karjerai programos patvirtinimo'; 86.4. į lietuvių kalbą, dorinį ugdymą, pasaulio pažinimą, kūno kultūrą - Žmogaus saugos bendroji programa ir Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendroji programa; 86.5.į lietuvių kalbą, dorinį ugdymą, muziką, pasaulio pažinimą, fizinį ugdymą - etninės kultūros ugdymas ir žmogaus sauga; 86.6. į pasaulio pažinimą, dailę ir technologijas, matematiką - informacinių komunikacinių technologijų ugdymas. 87. Ugdymo sritys ir dalykai: 87.1. dorinis ugdymas: 87.1.1.tėvai (globėjai) parenka mokiniui vieną iš dorinio ugdymo dalykų - etiką arba tikybą, pateikdami prašymus mokyklos direktoriui; 87.1.2. dorinio ugdymo dalyką mokinys gali keisti kiekvienais mokslo metais tėvams pateikus prašymą. 2022-2023 m. m. dorinį ugdymą - tikybą pasirinko mokytis 3 klasės mokiniai.