ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
person’s commitment to report any potential issue of non-compliance or wrongdoing in accordance with the procedures established under the Compliance Plan.

It is essential and part of the Practice’s compliance initiatives that each member of the Practice’s Personnel shall comply fully with the Practice’s policies and procedures. Any person who has any questions concerning a compliance matter may obtain additional guidance from the Compliance Officer. However, the ultimate responsibility for adhering to the Practice’s policies and procedures and avoiding improper conduct rests with each member of the Practice’s Personnel. In this regard, it is imperative that each person exercise his/her best judgment in applying the statements contained in the Compliance Plan and the Practice’s Policies.

The Compliance Officer shall undertake and oversee regular efforts to ensure that the Practice’s Personnel are aware of the voluntary reporting aspects of the Compliance Plan, including through: (i) communication to the Practice Personnel at the commencement of the Compliance Plan; (ii) discussion and printed information distributed during orientation for new Practice Personnel; (iii) discussion and printed information distributed to the Practice’s Personnel during compliance training and educational sessions; and (iv) discussion during annual performance reviews. The Compliance Officer also shall cause to be posted in prominent places accessible to staff a Compliance Program Notice that reiterates the Practice’s commitment to compliance with applicable laws, regulations, and standards of conduct set forth in the Compliance Plan, and the voluntary reporting mechanisms established under the Compliance Plan, including the fact that reports of actual or potential non-compliance or wrongdoing may be made anonymously and that no Practice Personnel shall suffer any penalty or retribution for good faith reporting of any suspected instances of non-compliance or wrongdoing. A copy of this Notice is attached as Exhibit G.

The Compliance Officer shall be responsible for appropriately communicating and implementing: (i) any new or revised laws and regulations affecting the Practice’s operations; and (ii) changes in the Practice’s policies and procedures as set forth in the Compliance Plan or the Practice’s Policies. When appropriate, as determined by the Compliance Officer, dissemination of information regarding significant new or revised laws and regulations or significant changes in the Practice’s policies and procedures may be held in a “meeting” forum that allows for questions and answers. Written documentation shall be provided during such meetings in order to reinforce discussion and understanding of the new or revised laws, regulations, policies or procedures. The Compliance Officer shall maintain an attendance list, meeting agenda and copies of any distributed material from such meetings.

- POLICY NO. 26

##### n REPORTING NON-COMPLIANCE AND WRONGDOING

## CORPORATE COMPLIANCE PROGRAM

##### \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

26
2.2.6.	Проведение мероприятий по повышению эффективности деятельности руководителей образовательных организаций в соответствии с рекомендациями, полученными в ходе анализа эффективности руководителей образовательных организаций: - сопровождение участия в профессиональных конкурсах для руководителей образовательных организаций; -организация повышения квалификации руководителей образовательных организаций; - организация сетевого взаимодействия и др.	В течение года (по отдельному плану)	Планы проведения	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
2.2.7.	Участие руководителей в проведении процедуры, направленной на выявление профессиональных дефицитов руководителей образовательных организаций: -тестирование по функциональной грамотности руководителей школ с низкими образовательными результатами; - в рамках реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации;	Ежегодно, по отдельному графику	Приказы МОН	Отдел образования, ИМО МКУ «ЦООиДО»
2.2.8.	Проведение процедуры, направленной на устранение профессиональных дефицитов руководителей образовательных организаций: - семинары-практикумы; - совещания;	Ежегодно, по отдельному графику По мере необходимости	План — график проведения	ИМО МКУ «ЦООиДО»
2.2.9.	Разработка порядка формирования кадрового резерва руководителей всех образовательных организаций	Январь 2021	Постановление администрации	Отдел образования
2.2.10.	Формирование кадрового резерва руководителей всех образовательных организаций	Апрель 2021	Список	Отдел образования
Реестр музеев образовательных организаций Челябинской области, подтвердивших статус паспортизированного музея в 2018 году

№ п/п	Муниципальное образование	Название музея	Образовательная организация	Номер свидетельства	Данные о подтверждении
1.	Карабашский городской округ	Историко- краеведческий музей	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Карабаша	10351	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
2.	Карабашский городской округ	Педагогический музей	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Карабаша	14258	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
3.	Копейский городской округ	Музей истории школы и рабочего поселка Октябрьский	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»	14668	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
4.	Копейский городской округ	Музей П.П. Бажова	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4»	14667	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
5.	Копейский городской округ	Музей истории школы и села Калачево	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5»	14666	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
6.	Копейский городской округ	Музей истории школы	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 13»	2944	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
7.	Копейский городской округ	Музей истории школы и поселка	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 15 имени Г.А. Труша»	14665	Протокол ОК от 27.03.2018 г. № 22 Письмо ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей» от 05.04.2018 г. № 284
8.	Копейский	Музей боевой и	Муниципальное	14664	Протокол ОК
## ШЕМУРШИНСКАЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ

## Р Е Ш Е Н И Е

12 сентября 2022 года № 56/304-V

Об утверждении результатов выборов депутатов Собрания депутатов Шемуршинского муниципального округа Чувашской Республики первого созыва 11 сентября 2022 года

На основании данных первых экземпляров протоколов участковых избирательных комиссий об итогах голосования на выборах депутатов Собрания депутатов Шемуршинского муниципального округа Чувашской Республики первого созыва, в соответствии со статьей 70 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации», пунктом 1, 2 статьи 48 Закона Чувашской Республики «О выборах в органы местного самоуправления в Чувашской Республике»

## Шемуршинская территориальная избирательная комиссия РЕШИЛА:

1. Утвердить протоколы об итогах голосования по выборам депутатов Собрания депутатов Шемуршинского муниципального округа Чувашской Республики первого созыва по одномандатным избирательным округам.

- 2. На всех избирательных участках итоги голосования признаны действительными, а выборы признаны состоявшимися.

3. Признать избранными депутатами Собрания депутатов Шемуршинского муниципального округа Чувашской Республики первого созыва: 1) по Космовскому одномандатному избирательному округу № 1 – Кузьмину Валентину Павловну; 2) по Речному одномандатному избирательному округу № 2 – Жамкова Федора Николаевича; 3) по Лесхозному одномандатному избирательному округу № 3 – Телегину Галину Александровну; 4) по Ленинскому одномандатному избирательному округу № 4 – Хорькову Веру Васильевну; 5) по Южному одномандатному избирательному округу № 5 – Полковникову Ольгу Васильевну; 6) по Карабай-Шемуршинскому одномандатному избирательному округу № 6 – Ермолаева Юрия Федоровича; 7) по Буяновскому одномандатному избирательному округу №7 – Денисова Александра Витальевича; 8) по Большебуяновскому одномандатному избирательному округу № 8 – Старшова Юрия Артемьевича;
#### 7.2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ, ЗАЛІКІВ ПО МОДУЛЯХ, КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

№	Тема практичного заняття. Контрольні роботи (заліки по модулях)	К-ТЬ ГОДИН
1	2
Заліковий модуль №1
Тема 2. Поняття тривимірної графіки та сфери її застосування.	2
1	Практичне заняття №1.	2
Тема 3. Технології моделювання 3d об’єктів	10
2	Практичне заняття №2.	2
3	Практичне заняття №3.	2
4	Практичне заняття №4.	2
5	Практичне заняття №5.	2
6	Практичне заняття №6.	2
Тема 4. об’єктів, освітлення та візуалізація готової Текстурування сцени в 3DStudioMax	2
7	Практичне заняття №7.	2
8	Підсумковий контроль	2
Разом годин	16
##### ЗАЯВКА На участие в Открытом межрегиональном конкурсе «Моя волшебная флейта»

1	Ф.И. участника (участников)
2	Учебное заведение (класс, курс, должность (если участник работает), адрес, телефон
3	Номинация
4	Возрастная группа
5	Ф.И.О. преподавателя (преподавателей)
6	Ф.И.О. концертмейстера
7	Программа и хронометраж произведений	1. 2.
8	Контактные телефоны и e-mail преподавателя (или сопровождающего лица)
Контактные телефоны и e-mail участника (участников)
9	Количество необходимых гостиничных мест

##### дата

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (Руководитель) (подпись и расшифровка)

МП
1.4.10.	Меры по повышению уровня организации работы по профориентации учащихся общеобразовательных учреждений: - проведение циклов профориентационных часов, направленных на подготовку школьника к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего; - индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии; - освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору, включенных в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов дополнительного образования. - индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии; - участие учащихся в проведении Всероссийских открытых уроков по профориентации на сайте открытые уроки.рф и других информационных ресурсах; - участие учащихся общеобразовательных учреждений в профориентационных мероприятиях «День открытых дверей», проводимых СПО и Вузами.	Ежегодно, в течение учебного года	План мероприятий	Отдел образования ИМО МКУ «ЦООиДО»
NAMIZNOTENIŠKA ZVEZA SLOVENIJE Celovška cesta 25 1000 Ljubljana Tel.: 01 4397560 Fax: 01 4331142 E-mail: info@ntzs.si www.ntzs.si

SKLEP 2: Izvršni odbor NTZS, na predlog Združenja namiznoteniških trenerjev Slovenije, potrjuje spremembo oz. dopolnitev Pravilnika o licenciranju strokovnih delavcev v namiznem tenisu v Republiki Sloveniji v 3. členu, tako da se odslej prvi odstavek člena glasi:

- 3. člen

Licenco A pridobi oseba, ki ima najmanj tri leta strokovnih izkušenj v namiznem tenisu in izpolnjuje enega od naslednjih dveh strokovnih pogojev: - da je oz. je bil selektor oziroma trener reprezentance Slovenije, ki ga je na predlog Strokovno trenerskega sveta NTZS potrdil Izvršni odbor NTZS, mora pa obvezno dosegati vsaj IV. stopnjo izobraženega strokovnega delavca oz. vsaj II. stopnjo strokovne usposobljenosti, to je naziv Trenerja namiznega tenisa; - da ima vsaj visoko ali univerzitetno izobrazbo Fakultete za šport v Ljubljani ali druge ustrezne fakultete, ki izobražuje športno– pedagoške kadre (mora imeti vsaj IV. ali V. stopnjo strokovne izobrazbe smer namizni tenis oz. potrjeno ustrezno usposobljenost s strani STS NTZS, če ni usmerjala namizni tenis) oz. III. stopnjo strokovne usposobljenosti na področju namiznega tenisa, to je naziv Trenerja namiznega tenisa 1. razreda;

SKLEP ŠT. 2, 2. korespondenčne seje izvršnega odbora NTZS je bil sprejet z dvanajstimi glasovi za potrditev, z enim vzdržanim glasom in z enim glasom proti.

Zapisal: Darijan Vizjak

Ljubljana, 14. 2. 2018
- n Денежные средства : остатки денежных средств на расчетных, валютных и специальных банковских счетах, в кассе
- n Денежных эквиваленты : краткосрочные высоколиквидные вложения (высоколиквидные рыночные ценные бумаги, депозиты до востребования), легко обратимые в определенную сумму денежных средств и подвергающиеся незначительному риску изменения ценности, со сроком размещения обычно не более 3-х месяцев, а также банковские овердрафты (учитываются со знаком «-» в составе денежных средств и их эквивалентов)

Цели анализа денежных потоков

- n Исследование, оценка и прогноз структуры и динамики денежных потоков
- n Обоснование решений по эффективному управлению денежными потоками

Задачи анализа денежных потоков

- n Анализ структуры денежных потоков по видам деятельности
- n Оценка способности предприятия выполнять свои обязательства по расчетам с кредиторами, выплате дивидендов и прочим расчетам по мере наступления сроков погашения
- n Оценка способности предприятия получать положительные денежные потоки и прирост денежных средств в ходе своей деятельности
- n Определение общей потребности во внешнем финансировании
- n Анализ различий между чистым денежным потоком и чистой прибылью
- n Анализ инфляционного влияния на состояние денежных потоков предприятия

Определение денежного потока

- n Денежный поток – совокупность распределенных во времени поступлений (притока) и выплат (оттока) денежных средств, связанных с операционной, инвестиционной и финансовой деятельностью предприятия
- n Денежный поток связан с конкретным периодом времени и представляет собой совокупность поступлений и выплат денежных средств за этот период

Классификация денежных потоков по видам хозяйственной деятельности

- n Денежный поток от операционной (текущей) деятельности, включающий поступления денежных средств от продажи продукции, товаров, работ, услуг и выбытия денежных средств на оплату товаров, работ, услуг, на оплату труда, на выплату процентов по долговым обязательствам, на расчеты по налогам и сборам, а также другие поступления и платежи, связанные с обычными (основными) видами деятельности предприятия
- n Денежный поток от инвестиционной деятельности, включающий поступления денежных средств от продажи основных средств, акций, возврата выданных займов, поступления дивидендов, процентов по финансовым вложениям и выбытия денежных средств на приобретение или создание (строительство) основных средств, нематериальных активов, акций, на выдачу займов
- n Денежный поток от финансовой деятельности, включающий поступления денежных средств по полученным кредитам и займам, от выпуска акций, облигаций (внешнее финансирование) и выбытия денежных средств на погашение кредитов и займов, на выплату дивидендов

Классификация денежных потоков по направленности движения денежных средств

- n Положительный денежный поток (приток денежных средств) – совокупность поступлений денежных средств на предприятие по всем видам деятельности или по определенному виду деятельности
- n Отрицательный денежный поток (отток денежных средств) – совокупность выплат денежных средств предприятием по всем видам деятельности или по определенному виду деятельности
Айтанов: Дело не в том, кто едет, а в том, когда едет. Ох, не вовремя, шайтан. Даурен: Когда вы начинаете так говорить, мне тоже хочется на пенсию через два года. Лена: Я тебя сколько знаю, тебе всегда на пенсию охота. Как будто не тридцать лет, а сто тридцать. Даурен: Мне двадцать шесть. Лена: Что как бы только подтверждает. Даурен: Давай в клуб сходим, я докажу. Айтанов: Басталды. Лена: В какой клуб? В «Жемчужину» что ли? Даурен: А чего? Лена: И под что там сейчас танцуют? Даурен: Ну, как везде. Лена: Ты как будто везде был. Я не танцую тем более. Даурен: А в город зачем тогда ездишь? Лена: Коммуникации поддерживать. Даурен: Через тиндер? Лена: Даже если. Айтанов: Э, молодежь! Чего устроили, в обед поговорите. Лена: Я на обед таких, как он, ем. Айтанов: Зачем так говоришь, ты же девушка, женщина. Лена: И что теперь, молчать и терпеть? Айтанов: Будешь так говорить – замуж никто не возьмет. Лена: Да я и не стремлюсь как-то. Айтанов: Молодая еще просто. Потом поймешь. Лена: Сексизм и эйджизм. Даурен: Это плюрализм, один из столпов демократического общества. Айтанов: Запиши мне вон там, я потом почитаю. Лена: А с Фрейзером-то что? Он когда приедет вообще? Айтанов: Завтра после обеда обещали. Лена: Опять вы про обед. Даурен: Сходи к Дарь Сергевне.
Appropriation (2011/2012) Act 2011 No. 23 of 2011

Sch. 1

DEPARTMENT OF BUSINESS AND INNOVATION

2010/2011	2011/2012
Item	Budget	Estimate
$'000	$'000
1. Provision of outputs (section 29 of the Financial Management Act 1994 applies)	1 609 889	496 482
2. Additions to the net asset base (section 29 of the Financial Management Act 1994 applies)	177 677	31 088
3. Payments made on behalf of the State	54 000	54 000
Total Appropriation	1 841 566	581 570
Волховского муниципального района Ленинградской области» с 1 января 2020 года. 3. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на постоянную депутатскую комиссию по бюджету и налогам, по вопросам местного самоуправления, законности, правопорядка и депутатской этики.

Глава Волховского муниципального района Ленинградской области Кафорин С.А.
16

### ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к проекту решения

Данное решение необходимо принять в связи с вступлением в силу с 01 января 2015 года изменений и дополнений в Федеральный закон от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», которые перераспределяют полномочия органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения (26 полномочий, ранее исполняемых органами местного самоуправления сельских поселений с 01 января 2015 года переданы на уровень муниципального района). Так как многие полномочия по решению переданных вопросов местного значения администрация муниципального района «Борзинский район» просто не в состоянии решать, предлагается передать путем заключения соглашений 10 полномочий по решению вопросов местного значения на уровень сельских поселений.

Управляющий делами администрации муниципального района «Борзинский район» Р.А.Гридин

### СПРАВКА о состоянии законодательства

1. Федеральный закон от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

- 2. Федеральный закон от 30.12.2004 г. №210-ФЗ «Об основах регулирования тарифов организаций коммунального комплекса».

3. Федеральный закон от 27.07.2010 г. № 190-ФЗ «О теплоснабжении». 4. Федеральный закон от 31.03.1999 г. № 69-ФЗ «О газоснабжении в Россий5кой Федерации». 5. Федеральный закон от 07.12.2011 г. № 416 - ФЗ «О водоснабжении и водоотведении». 6. Федеральный закон от 08.11.2007 г. №257-ФЗ «Об автомобильных дорогах и о дорожной деятельности в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации». 7. Федеральный закон от 26.12.2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля». 8. Федеральный закон от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 9. Федеральный закон от 12.01.1996 г. № 8-ФЗ «О погребении и похоронном деле». 10. Устав муниципального района «Борзинский район». 11. Решение Совета муниципального района «Борзинский район» от 21 декабря 2010 года № 250 «Об утверждении Порядка заключения соглашений органами местного самоуправления муниципального района «Борзинский
Exercise 5. Intra-group and distributed queuing with queue-sharing groups Duration: 3 hours
Overview	This exercise provides hands-on practice in the use of shared channels in a distributed queuing environment.
Learning objectives	After completing this exercise, you should be able to: Configure a peer recovery channel scenario from a queue manager outside the queue- • sharing group to the queue-sharing group Start the generic port listener for the shared channel • Start the shared channel and check its status • Test a channel recovery configuration • Incorporate a queue-sharing group into an existing cluster • Use intra-group queuing to put messages to a clustered queue • Determine the route that a message takes in a combined cluster-queue-sharing group • environment

Unit 6. Eight-byte relative byte address (RBA) and buffers above the 2-GB line Duration: 15 minutes
Overview	This unit describes the IBM MQ V8 capabilities for z/OS 8-byte relative byte address (RBA) and buffers above the 2-GB line.
Learning objectives	After completing this unit, you should be able to: Explain how to configure buffers above the line • Explain how to implement 8-byte RBA in a new or existing queue manager • Describe the considerations to implement 8-byte RBA for queue managers in a queue- • sharing group

Exercise 6. Implementing 8-byte relative byte address and buffers above the 2-GB line Duration: 30 minutes
Overview	In this exercise, you implement the IBM MQ V8 for z/OS features.
Learning objectives	After completing this exercise, you should be able to: Implement 8-byte RBA for queue managers that are members of a queue-sharing group • Configure buffers above the 2-GB line •

7
9.2. CИСТЕМА НАРАХУВАННЯ РЕЙТИНГОВИХ БАЛІВ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

№ п/п	Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів	Бали рейтингу	Максимальна кількість балів
1	2	3
1.	Бали поточної успішності за виконання практичних робіт	5 балів
практична робота виконана у зазначений термін, у повному обсязі, без помилок	5
практична робота виконана у зазначений термін, у повному обсязі, але є незначні	4
помилки практична робота виконана у неповному обсязі, або (та) з порушенням терміну її виконання, або (та) при наявності значних помилок	3
виконання пропущеної без поважних причин практична роботи або повторне виконання незарахованої практичної роботи	2
практична робота не виконана, не зарахована, або тільки розпочато процес виконання	0-1
2.	Індивідуальна робота студента (ІНДЗ)	15 балів
завдання виконане у зазначений термін, у повному обсязі і без помилок	5
завдання виконане у зазначений термін, у повному обсязі, але є незначні помилки	4
завдання виконане у неповному обсязі, або (та) з порушенням терміну виконання, або (та) при наявності значних помилок	3
завдання виконане із суттєвими помилками	2
завдання не виконане або тільки розпочато його виконання	0-1
3	Підсумковий контроль	50
Тестові завдання (20 завдань) по 2 бали за кожну правильну відповідь	0-40
Завдання з короткою відповіддю (2 завдання) по 5 балів за кожне	0-10