ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Чемпионат Чемпионат Мини-Футбольной Любительской Лиги 2020/2021 г.

атакующая команда принимает решение выполнять ли удар с 10 метровой отметки, или с места, где произошло нарушение. Игроки защищающейся команды не могут устанавливать стенку, чтобы защищаться от штрафного удара (формат 5х5).

- 4.9. Как при пробивании штрафного удара, так и при вводе мяча из аута игрок не имеет права умышленно затягивать игру, становясь перед мячом, если игрок умышленно будет вставать перед мячом, ему может быть показана жёлтая карточка за затяжку времени и штрафной (аут) будут перебиты командой, которая владела мячом.
- 4.10. При пробитии штрафного удара игрок может попросить судью отодвинуть стенку на 8 метров (формат 8х8), для формата 5х5 на 5 метров, в данном случае мяч вводится по свистку арбитра, в случае если игрок ввёл мяч без свистка, ему показывается желтая карточка и штрафной перебивается.
- 4.11 Гол, забитый из аута, не засчитывается, если мяч никого не коснулся.
- 4.12 Игра лежа считается нарушением правил и наказывается «свободным» ударом.

4.12.1. Игрокам разрешается подкатиться в попытке сыграть в мяч, когда им играет или пытается сыграть соперник. Игрок может в падении завершать атаку, а также накрывать удар соперника по воротам. Все остальные моменты с подкатами, в том числе и игра лежа, считаются нарушением правил и наказываются штрафным либо «свободным» ударом. (формат 5х5).

- 4.13 Гол, забитый непосредственно с начального удара или удара от ворот, засчитывается (формат 8х8 и 5х5);
## SCHEME OF STUDIES

## (Semester-Wise Breakdown)

1TH SEMESTER

S. No.	Course Code	Course Title	Marks	Credit Hours
1	MATH-	Elective-I	100	3(3-0)
2	MATH-	Elective –II	100	3(3-0)
3	MATH-	Elective –III	100	3(3-0)
4	MATH-	Elective-IV	100	3(3-0)
Total	400	12

2th Semester

S. No.	Course Code	Course Title	Marks	Credit Hours
5	MATH-	Elective-V	100	3(3-0)
6	MATH-	Elective-VI	100	3(3-0)
7	MATH-	Elective-VII	100	3(3-0)
8	MATH-	Elective-VIII	100	3(3-0)
Total	400	12
გამსახურდიას ქუჩა N36- თან არსებული სტენდი . N2 საჯარო სკოლის მიმდებარე ტერიტორიაზე მდებარე მოსაცდელთან არსებული ბეტონის კედელი . ბრეგვაძის ქუჩა N1, N2, N3, N4, N5, N6, N7, N8, N9, N10, N11, N12, N16, N20 და N22. იმერეთის ქუჩა N14. გორგასლის ქუჩა N3 და N10. გამსახურდიას ქუჩა N26, N28 და N30.

## 2. სოფელი მუხურა :

ე . წ . საკვირაოს უბნის დასახლება , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზიის შენობა . ე . წ . ტელმანის უბნის დასახლების , ყოფილი სკოლის შენობა . 3. საწირის თემი : სოფელ სამტრედიაში მდებარე ჩაის ფაბრიკის დასახლების ცენტრში არსებული საცხოვრებელი კორპუსები . სოფელ სამტრედიის ჩაის ფაბრიკის მიმდებარე ღობე . სოფელ საწირის ცენტრში მდებარე , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზის შენობა . სოფელ ზედუბნის ფარდულის კედელი . სოფელ დაბაძვლის ცენტრში მდებარე , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზიის შენობა .

## 4. ხრესილის თემი :

სოფელ ძუყნურში მდებარე , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზიის შენობა .

## 5. ორპირის თემი :

სოფელ ზედა ჭყეპის მოედანთან . სოფელ შუყერის ყოფილი მეფუტკრეობის საწყობის შენობა . სოფელ ორპირში საცხოვრებელ კორპუსი . სოფელ ნაბოსლევში ყოფილი სკოლის შენობა .

## 6. სოფელი ცუცხვათი :

სოფელ ცუცხვათში ცენტრში არსებული სტენდი .

## 7. კურსების თემი :

სოფელ მაღაროში მდებარე საცხოვრებელ კორპუსები .

## 8. ჯვარისის თემი :

სოფელ ჯვარისის , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზიის შენობა .

## 9. გურნის თემი :

სოფელ გურნის შესასვლელში , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზიის შენობა . სოფელ კისორეთის ცენტრი , ყოფილი რაიკავშირის მაღაზიის შენობა . 10. სოჩხეთის თემი : სოფელ სოჩხეთის ცენტრი , ყოფილი მაღაზიის შენობა . სოფელი ძმუისი , ყოფილი კოლმეურნეობის შენობა .
parent/guardian of its determination. (34 CFR 300.527)

If it is determined that the district did not have knowledge that the student was disabled prior to taking disciplinary action against the student, then the student shall be disciplined in accordance with procedures established for students without disabilities. (20 USC 1415(k)(8))

If a request is made for an evaluation of a student during the time period in which the student is subject to disciplinary measures, the evaluation shall be conducted in an expedited manner. Until the evaluation is completed, the student shall remain in the educational placement determined by school authorities. (34 CFR 300.527)

########## Suspension

The Superintendent or designee may suspend a student with a disability for up to 10 consecutive school days for a single incident of misconduct, and for up to 20 school days in a school year, as long as the suspension(s) do not constitute a change in placement pursuant to 34 CFR 300.519. (Education Code 48903; 34 CFR 300.520) The principal or designee shall monitor the number of days, including portions of days, that students with valid individualized education programs (IEP) have been suspended during the school year.

########## Services During Suspension

Students suspended for more than 10 school days in a school year shall continue to receive services during the term of suspension, to the extent necessary to provide the student a free and appropriate public education. (20 USC 1412(a)(1)(A); 34 CFR 300.520) If a student with disabilities is excluded from school bus transportation, the student is entitled to be provided with an alternative form of transportation at no cost to the student or parent/guardian, provided that transportation is specified in the student's IEP. (Education Code 48915.5)

########## Interim Alternative Placement Due to Dangerous Behavior

A student with a disability may be placed in an appropriate interim alternative educational setting for up to 45 days when he or she commits one of the following acts: (20 USC 1415(k)(1); 34 CFR 300.520)

- 1. Carries a weapon, as defined in 18 USC 930, to school or to a school function.
- 2. Knowingly possesses or uses illegal drugs while at school or a school function.
- 3. Sells or solicits the sale of a controlled substance while at school or a school activity as identified in 21 USC 812(c), Schedules I-V.
- 4. Inflicts serious bodily injury upon another person as defined in: (18 USC 1365)

The student's IEP team shall determine the student’s alternative educational setting. (20 USC 1415(k)(2)) A hearing officer may order a change in placement of a student with a disability to an appropriate interim educational setting if the hearing officer: (20 USC 1415(k)(2); 34 CFR 300.521, 300.522)

- 1. Determines that the district has established by substantial evidence, meaning beyond a preponderance of the evidence that maintaining the current placement of the student is substantially likely to result in injury to the student or others.

2 3
- ● Kort vokaal+ k, p, g, s kry ie bv. kop > koppie, kas > kassie.
- ● Twee vokale een val weg kry ie: aap > apie
- ● Dubbel vokale/konsonante: neus > neusie, vurk > vurkie
- ● Kort vokaal + m: kam > kammetjie, som > sommetjie
- ● Kort vokaal + r: kar > karretjie, nar > narretjie.
- ● Kort vokaal + n: man > mannetjie
- ● Lang vokaal + n: skoen > skoentjie
- ● Kort vokaal + l:vel > velletjie.
- ● Lang vokaal, dubbel konsonant, 2 en meer lettergrepe + m: besem > besempie, bruidegom > bruidegompie.
- ● Dubbel vokaal of 2 lettergrepe+ r: venster > venstertjie
- ● Enige woord wat op 'n t eindig kry tjie: boot > bootjie.
- ● Enige woord wat op 'n d eindig kry 'n jie: potlood > potloodjie.
- ● 1 Lettergreep wat op ing, ang of ong eindig kry etjie: long > longetjie.
- ● Twee of meer lettergrepe +ing kry kie aan einde: garing > garinkie, koning > koninkie.
- ● Woorde wat op ie eindig kry tjie: mandjie> mandjietjie.
- ● Letters van die alfabet kry 'tjie: a'tjie. UITSONDERING: f > f'ie.
- ● Meervoude: honde > hondjies, bome > boompies.
- ● Uitsonderings:

Blad > blaadjie Gat > gaatjie Nooi > nooientjie Pad > paadjie Spel > speletjie Vat > vaatjie Wa > waentjie.

- 11. GESLAG

FAMILIE
ma	pa
man	Vrou
kleinseun	Kleindogter
heer	Dame
kêrel	Nooi
neef	Niggie
bruidegom	Bruid
oom	Tante
swaer	Skoonsuster
gasheer	Gasvrou
meneer	Mevrou/mejuffrou
broer	suster
seun	Meisie
seun	dogter
IS > ESSE
ประเด็นความท-าทาย-เป0าประสงค-3 ตัวชี้วัดหลัก-โครงการ/กิจกรรมสำคัญ
ความท-าทาย 3 ความเปIนนานาชาต,ิ ความท-าทาย 4. การบริหารจัดการเพื่อการดำเนินงานที่เปIนเลิศ
ยุทธศาสตร3ที่ 2 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารและการจัดการมหาวิทยาลัยทักษิณให-มีประสิทธิภาพ สามารถรองรับแอปพลิเคชันบนอุปกรณ3เคลื่อนท
เป0าประสงค3 1.มีระบบสารสนเทศกลางเพื่อการบริหารและบริการทตี่ อบสนองความต+องการของมหาวิทยาลัยและสามารถเชื่อมโยงกันได 2. มีระบบสารสนเทศในรูปแบบแอปพลิเคชันบนอุปกรณ=เคลื่อนท
ตัวชี้วัด	คUาเป0าหมาย 63	ผลตามคUา เป0าหมาย	ผลการดำเนินงาน
CC5 ร+อยละความสำเร็จของการพัฒนาและปรับปรุงระบบสารสนเทศที่มีการเชื่อมโยงกัน (13 ระบบ)	ร+อยละ 96	ร+อยละ 96.1	ดำเนินการแล+วเสร็จทั้งหมด ยกเว+นระบบ TSU Openex พัฒนาไปแล+ว 50%
CC6 ร+อยละความพึงพอใจของผู+ใช+ระบบสารสนเทศมหาวิทยาลัย	82	83.2	ดำเนินการแล+วเสร็จ
მაუწყებელს შეუჩერებს ლიცენზიას. ასეთი სანქციების თავიდან აცილების მიზნით, ტელემაუწყებლები შეეცდებიან სადავო ნორმებში მოხსენიებულ ტერმინთან მიახლოებული პროგრამები აღარ გაუშვან ეთერში და ეს გამოიწვევს გამოხატვის თავისუფლების შეზღუდვას. როგორც უკვე აღინიშნა საქართველოს კონსტიტუციის მე მუხლის მე პუნქტით გარანტირებულია , -17 -2 ნებისმიერი პირის უფლება თავისუფლად მიიღოს ან და გაავრცელოს ნებისმიერი ინფორმაცია / . შესაბამისად იმის გათვალისწინებით რომ სადავო რეგულაციები მაუწყებელს უზღუდავს კონკრეტული , , შინაარსის პროგრამების გაშუქებას და შესაბამისად საზოგადოებისათვის კონკრეტული ინფორმაციის მიწოდებას აშკარაა რომ სახეზეა საქართველოს კონსტიტუციის მე მუხლით გარანტირებულო , , -17 გამოხატვის თავისუფლებაში ჩარევა . (3) ჩარევის კანონით განსაზღვრულობა მიუხედავად იმისა, რომ საქართველოს კონსტიტუციის მე - 17 მუხლით გარანტირებულია გამოხატვის თავისუფლება, საგულისხმოა, რომ ის არ მიეკუთვნება აბსოლუტურად დაცულ უფლებათა კატეგორიას. კერძოდ, კონსტიტუციის მე - 17 მუხლის მე - 5 პუნქტის თანახმად, მისი შეზღუდვა დასაშვებია 'დემოკრატიულ საზოგადოებაში აუცილებელი სახელმწიფო ან საზოგადოებრივი უსაფრთხოების ან ტერიტორიული მთლიანობის უზრუნველსაყოფად, სხვათა უფლებების დასაცავად, კონფიდენციალურად აღიარებული ინფორმაციის გამჟღავნების თავიდან ასაცილებლად ან სასამართლოს დამოუკიდებლობისა და მიუკერძოებლობის უზრუნველსაყოფად.' მანამ, სანამ უშუალოდ ვისაუბრებთ შეზღუდვის ლეგიტიმურ მიზანზე, აუცილებელია ხაზი გაესვას კონსტიტუციის აღნიშნულ ჩაწერში არსებულ მოთხოვნას - შეზღუდვის კანონით განსაზღვრულობას. მოცემული ჩანაწერი ხაზს უსვამს იმ გარემოებას, რომ, ნებისმიერ შემთხვევაში, გამოხატვის თავისუფლების შეზღუდვის საფუძველი უნდა იყოს კანონმდებლობაში ასახული. აღნიშნულთან დაკავშირებით, ადამიანის უფლებათა ევროპული სასამართლოს პრაქტიკა მკაფიოდ მიუთითებს იმაზე, რომ, კანონი, რომლითაც ხდება გამოხატვის თავისუფლებაში ჩარევა, აუცილებლად უნდა აკმაყოფილებდეს კანონის ხარისხის მოთხოვნებს. გამოხატვის თავისუფლების უფლებაში ჩარევის მიმართ ადამიანის უფლებათა ევროპული სასამართლოს მიერ დამკვიდრებული პრაქტიკა ცალსახად ავალდებულებს კანონმდებელს, რომ მედიასთან დაკავშირებული რეგულაციები იყოს მკაფიო, განჭვრეტადი და გონივრული. კერძოდ, სასამართლომ აღნიშნა, რომ მაშინ, როდესაც სახეზეა კონვენციის მე - 10 მუხლით გათვალისწინებულ უფლებაში ჩარევა, აუცილებელია სასამართლომ პირველ რიგში გაარკვიოს, რამდენად იყო შეზღუდვა გათვალისწინებული კანონით. ხოლო ამის დასადგენად, უპირველესად, ყურადღება უნდა გამახვილდეს თავად კანონის ხარისხზე. შეზღუდვა კანონით გათვალისწინებულად ჩაითვლება მხოლოდ მას შემდეგ, როდესაც დადგინდება, რომ ის საკმარისად განჭვრეტადი და გონივრულია. თავის მხრივ, ადამიანის უფლებების 6 ევროპული სასამართლოს დამატებით განმარტავს, რომ წესი "განჭვრეტადია" როდესაც იგი იძლევა დაცვის საშუალებას საჯარო მოხელეების თვითნებური ჩარევისაგან. 7 ამასთან, კანონის ხარისხთან დაკავშირებით საინტერესოა აშშ - ს უზენაესი სასამართლოს განმარტებებიც. აშშ - ს უზენაესმა სასამართლომ საქმეში 'Ashcroft v. Free Speech Coalition' განმარტა, რომ სახელმწიფოს არ უნდა შეემცირებინა ზრდასრულებისათვის განკუთვნილი ინფორმაცია იმის მიხედვით, თუ რა არის
УКРАЇНА

## ІЗЮМСЬКА РАЙОННА РАДА ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ Р І Ш Е Н Н Я

ХХХVІІІ сесії районної ради VІІ скликання

25 жовтня 2018 року № 574-VII

## Про хід виконання Програми сприяння розвитку малого та середнього підприємництва Ізюмського району на 2017-2020 роки, затвердженої рішенням ХІІ сесії районної ради VII скликання від 1611.2016р. №187-VІІ

Заслухавши інформацію Ізюмської районної державної адміністрації про хід виконання Програми сприяння розвитку малого та середнього підприємництва Ізюмського району на 2017-2020 роки, затвердженої рішенням ХІІ сесії районної ради від 16.11.2016р. №187-VІІ, відповідно до ст. 43 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», районна рада

ВИРІШИЛА:

- 1.Інформацію про хід виконання Програми сприяння розвитку малого та середнього підприємництва Ізюмського району на 2017-2020 роки, затвердженої рішенням ХІІ сесії районної ради від 16.11.2016р. №187-VІІ, прийняти до відома (додається).

2. Контроль за виконанням рішення покласти на постійну комісію районної ради з питань соціально-економічного розвитку району, спільної власності територіальних громад району, інвестицій та розвитку бізнесу, з питань промисловості, будівництва, житлово-комунального господарства, транспорту, торгівлі, зв’язку та паливно-енергетичного комплексу (Федченко В.В.).

## Голова районної ради С. Дуванський
(b) cuirtear an méid seo a leanas in ionad mhír 7:

' Tabharfaidh cigirí a thugann cuairt ar shoitheach taighde stádas an ' Tabharfaidh cigirí a thugann cuairt ar shoitheach taighde stádas an tsoithigh dá n-aire agus déanfaidh siad na nósanna imeachta cigireachta a theorannú do na nósanna imeachta sin atá riachtanach chun a áirithiú go bhfuil gníomhaíochtaí á ndéanamh ag an soitheach atá comhsheasmhach lena phlean taighde. I gcás ina mbeidh forais réasúnta ag na cigirí chun amhras a bheith orthu go bhfuil gníomhaíochtaí á ndéanamh ag an soitheach nach bhfuil comhsheasmhach lena phlean taighde, cuirfear an Coimisiún agus EFCA ar an eolas láithreach faoi sin agus beidh feidhm iomlán ag CEM. . '

(15) Leasaítear Airteagal 30 mar a leanas:

(a) i mír 2, cuirtear an méid seo a leanas in ionad phointe (a):

' go dtarchuirfear an tuarascáil faireachais chuig EFCA agus, gan mhoill, ' go dtarchuirfear an tuarascáil faireachais chuig EFCA agus, gan mhoill, cuirfidh EFCA í faoi bhráid Rúnaí Feidhmiúcháin NAFO lena tarchur chuig Páirtí Conarthach Stáit brataí an tsoithigh ; '

(b) cuirtear an méid seo a leanas in ionad mhír 4:

' Cuirfidh gach Ballstát an tuarascáil imscrúdaithe chuig EFCA agus ' Cuirfidh gach Ballstát an tuarascáil imscrúdaithe chuig EFCA agus cuirfidh EFCA í chuig Rúnaí Feidhmiúcháin NAFO agus chuig an gCoimisiún. '.

- 23 -
украинском направлении, на Киев. Но самая сильная группировка войск противника группа армий «Центр» - развертывала свои операции в середине этого огромного фронта, там, где, начинаясь у пограничного города Бреста, широкая лента асфальтированного шоссе уходит в восточном направлении - через столицу Белоруссии Минск, через древний русский город Смоленск, через Вязьму и Можайск к сердцу нашей Родины - Москве.

8. Соотношение сил. Слайд 14. - Посмотрите на экран. Вы видите таблицу «Соотношение сил СССР и - Посмотрите на экран. Вы видите таблицу «Соотношение сил СССР и Германии в начале войны». (Таблица и дополнительная информация на слайде).

Германия, её союзники	СССР
Солдаты и офицеры	190 дивизий	170 дивизий
Танки	4,3 тыс.	9,2 тыс.
Самолеты	5 тыс.	8,5 тыс.
Орудия и минометы	48 тыс.	47 тыс.

За 3 недели немцы оккупировали Литву, Латвию, Белоруссию, большую часть Украины, Молдавии, Эстонии. Красная Армия потеряла 100 дивизий, 3,5 тыс. самолетов, 6 тыс. танков. Западный фронт оказался в окружении. В тоже время фашисты столкнулись с отчаянным сопротивлением. Враг потерял 100000 человек, 40% танков, 1000самолетов. Германия продолжала сохранять решающий перевес, но по мере продвижения вглубь страны, наступление постепенно замедлялось.

- - Какие можно сделать выводы на основании этой таблицы и данных?

#### (Преимущество явно на стороне Германии. СССР был не готов к войне).
### Članak 36.

Odredbe ove Odluke koje se odnose na javnu uslugu sakupljanja biootpada stupaju na snagu u trenutku izgrađenosti objekta za obradu tog otpada, odnosno u trenutku stjecanja uvjeta za obradu tog otpada, osim odredbi koje se odnose na kućno kompostiranje i koje odredbe stupaju na snagu danom stupanja na snagu ove Odluke.

### Članak 37.

Ova Odluka objavit će se u Službenom glasniku Grada Ploča i na mrežnim stranicama, a stupa na snagu osmog dana od dana objave, osim dijela koji se odnosi na cijenu javne usluge, koji stupa na snagu donošenjem kompletnog Cjenika.

### Članak 38.

Do potpisivanja sporazuma Fonda za zaštitu okoliša I energetsku učinkovitost I davatelja usluge o financiranju troškova usluge prikupljanja reciklabilnog otpada koji se sastoji pretežito od otpadne ambalaže, davatelj usluge navedene troškove uključit će u cijenu za preuzimanje količine otpada od korisnika usluge.

### PRILOG 1 OPĆI UVJETI UGOVORA O KORIŠTENJU JAVNE USLUGE SAKUPLJANJA KOMUNALNOG OTPADA NA PODRUČJU GRADA PLOČA

(u daljnjem tekstu: Opći uvjeti)

### Članak 1.

Definicije i pojmovi korišteni u ovim Općim uvjetima odgovaraju definicijama i pojmovima korištenim u Odluci o načinu pružanja javne usluge sakupljanja komunalnog otpada na području Grada Ploča (u daljnjem tekstu: Odluka).
Чемпионат Чемпионат Мини-Футбольной Любительской Лиги 2020/2021 г.

8.05. За серьёзные нарушения Правил игры, Регламента о проведении соревнований и Приложений к нему к игрокам или команде применяются меры дисциплинарного воздействия, которые могут выражаться в виде дисквалификации игрока или ряда игроков команды на определённое число календарных матчей, или в виде денежного штрафа к команде, или в виде и того, и другого. Решение о наказании игрока (дисквалификация, штраф и т.д.) принимает КДК ОПЛ на основании рапорта судьи матча либо записей в протоколе матча. 8.06. Участники ОПЛ несут равную ответственность за свои действия, публичные выражения и высказывания, как на территории спортивных объектов, так и в официальных социальных сетях и интернет ресурсах ОПЛ.

- 9. Сроки дисквалификации игроков за различные нарушения

9.01. Недисциплинированное поведение по отношению к участникам соревнований, а именно: нецензурная брань, оскорбительные выражения или жесты; угрозы; замах, толчок рукой или другой частью тела; бросок посторонним предметом - от 2 до 7 игр. 9.02. Продолжение недисциплинированного поведения после удаления с поля - от 3 до 6 игр. 9.03. Нецензурная брань и оскорбления в адрес официального лица, непристойные выражения и жесты, оскорбления в любой другой форме - от 3 до 8 игр. 9.04. Попытка физического воздействия на официальное лицо, физическое воздействие на официальное лицо, а именно:
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

## SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ............................ Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas : IV Semester : 1 STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Pengalaman Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen	Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
1.1 Mengenal lembaga- lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.	Desa Kelurahan. Kecamatan.	▪ pemahaman ▪ pemahaman desa menurut PP No. 72 tahun 2005 tentang Desa. Menyebutkan persyaratan ▪ yang harus dipenuhi untuk pembentukan desa. Memahami arti ▪ pembentukan, penggabungan, pemekaran, dan perubahan status desa. Mengenal pemerintahan ▪ desa (kepala desa dan BPD) dan perangkat desa (sekretaris desa, sekretariat desa, pelaksana teknis lapangan, dan unsur kewilayahan). Menyebutkan persyaratan ▪ dan cara pemilihan kepala desa. Menyebutkan tugas, ▪ wewenang, dan kewajiban kepala desa. Mengetahui ▪ pertanggungjawaban	▪ ▪ lingkungan desa. Menyebutkan ▪ perangkat desa. Menyebutkan ▪ sumber keuangan desa Menjelaskan ▪ lingkungan kelurahan. Menyebutkan ▪ perangkat kelurahan. Menyebutkan ▪ sumber keuangan kelurahan. Menjelaskan ▪ lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.	Tugas individu	▪ ▪ lisan Penilaian ▪ unjuk kerja (keberanian untuk menyampai kan pendapat) Penilaian ▪ tulisan Penilaian ▪ sikap (pengamata n perilaku) Penilaian ▪ tulisan Penilaian ▪ sikap (pengamata n perilaku)	▪ ▪ pemerintah desa dapat memanfaatkan kekayaan desa sebagai dana penyelenggaraa n pemerintah desa? Mengumpulkan ▪ laporan dan mencatat hasil diskusi: mengapa bantuan pihak ketiga atau sumber lain kepada kelurahan harus bersifat tidak mengikat dan sah? Mengumpulkan ▪ laporan dan mencatat hasil diskusi:	4 x 35 menit	▪ paket ▪ paket (Buku Pendidikan Kewarganegar aan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 1- 10, 11-14, 15- 16. Orang tua. ▪ Teman. ▪ Lingkungan ▪ rumah (keluarga, sekolah, dst.).
この話は、Ａ君だけの責任ではなく親の責任です。おそらく勉強さえしていれば、と躾をは じめ家の手伝いなんてとんでもないということで、上げ膳据え膳、親も難関大学に入ったこと で満足してしまい、また、気がついて躾をしようとしても、躾は幼児期にするからこそ、子ど もも聞いてくれますが、年を食ってしまっていて、今更言えない、言っても聞かない、逆に食 って掛かられるのがオチでしょう。 －５－ 前号にも書きましたが最⾼の⾼等教育機関を卒業しながら、すばらしい卒業証書と研ぎ澄ま された受験テクニックの他には、世の中で道を切り開いていけるだけのモノを何も持っていな い若者が増殖しているのです。

このような若者にならないために、ＭＡＣならではの授業体型を組んでいます。

理念は、社会で活躍する⼈作り、即ち、⾃分で考え、決定し、⾏動する、そんな⽣徒を育て たいので、⾃⽴・⾃律学習を謳っています。

指導には、大手の学習塾での主力である学生は使っていません。 それは、以前、京大生がチューターに応募してきたのですが、ＭＡＣでは答えを教えるので はなく、ヒントを出して、生徒に考えさせ、気づかせる授業をしてもらわなければならないと 説明したら、そんな難しいことは出来ませんといって辞退した学生がいたからなのです。

教え込み厳禁で授業に望んでいます。 授業では、生徒の目を見て説明しています。目や表情を見たら、理解しているのかいないの かが分かるからです。 出すのはヒントです。そして、出来るだけ生徒に質問するようにしています。生徒は答えを 聞きたがりますが・・・誘導尋問に注意！ でも、時々引っかかります(*^\_^*)

質問を多用 答えられないときは、教科書や参考書で調べさせるようにしています。 もう一点は、コミュニケーション能力を育むためです。

そして、何よりの違いは、各⽣徒に予定を⽴たせ、それに基づいて授業を進めていくことで す。

⼤切なのは、勉強の仕⽅なのです。どのように取り組んでいけば結果に結びつくのかを生徒 自身に考えさせているのです。答えを覚えさせることではありません。言われた通りにしてい るだけでは、Ａ君のように、何も自分で考えられない人になってしまいます。

ところで、ＭＡＣでは、中学部では各教科単元が終了すると、本当に理解できているかどうか
7	г. Балашов, в 9 м ю/в ю/в угла ж/д №230 по ул. Ленина	торговый павильон	молочные консервы, мясные товары, рыбные продукты, яйцо, масложирова я продукция, хлебобулочн ые изделия, кондитерские изделия, бакалейные товары, безалкогольн ые напитки	25,0	01.01-31.12 (ежегодно)	Договор на размещение нестационнар ного торгового объекта	-
10	г. Балашов, ул. Ленина в 18,5 м с-восточнее жилого дома 280	торговый павильон	молочные консервы, мясные товары, рыбные продукты, яйцо, масложирова я продукция, хлебобулочн ые изделия, кондитерские изделия, бакалейные товары, безалкогольн ые напитки	13,5	01.01-31.12 (ежегодно)	Договор на размещение нестационнар ного торгового объекта	-
11	г. Балашов, район авторынка	торговый павильон	автомобили, детали и принадлежно сти для автомобилей	44,0	01.01-31.12 (ежегодно)	Договор на размещение нестационнар ного торгового объекта	-
18	г. Балашов, в 17,5 м ю/з ю/з угла д.30 по ул. Володарского	торговый павильон	Продовольств енная продукция	22,0	01.01-31.12 (ежегодно)	Договор на размещение нестационнар ного торгового объекта	-
29	г. Балашов, ул. К. Маркса, в 34 м ю/в АТС, ост. «30 лет Победы»	торговый павильон	Продовольств енные товары	25,0	01.01-31.12 (ежегодно)	Договор на размещение нестационнар ного торгового объекта	-

- 2. Дополнить приложение к нему строками следующего содержания
c.d. Załącznika Nr 2

UPROSZCZONY RACHUNEK WYNIKÓW RACHUNEK WYNIKÓW (w przypadku podmiotów prowadzących księgi rachunkowe sporządzić na druku zgodnym z ustawą o rachunkowości)

##### Dane w TYS.PLN

WYSZCZEGÓLNIENIE	Stan na:	Stan na:	Stan na:
A. Przychody
W tym: Przychód ze sprzedaży towarów i usług
Pozostałe przychody
B. Koszty działalności
W tym: I. Zakup towarów handlowych i mat.
II. Koszty uboczne zakupu
III. Koszty reprezentacji i reklamy
V. Wynagrodzenia wraz z narzutami
VI. Pozostałe, w tym:
- amortyzacja
- koszty finansowe
C. Wynik brutto na działalność gospodarczą /A-B/
1. ZUS właściciela
2. Podatek Dochodowy
D. Zysk netto (C-1-2)
Dane uzupełniające:
1. Kredyty otrzymane (kapitał)
2. Spłata kredytów (kapitał)
Stan remamentu:
- początkowy
- końcowy

......................................... ....................................... Data Podpis

14