ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
უფროსებზე გადასულიყო. ამ საქმეში კომისიამ გამოიყენა კანადის უზენაესი სასამართლოს პრაქტიკიდან ტესტი, რომელიც აფასებს რა შეიძლება იყოს დაშვებული მაუწყებლობაში გასაშვებად. ტესტის თანახმად, უნდა შეფასდეს არა ის, რას თვლიან საზოგადოების წევრები სწორად, რომ მაუწყებლობამ აჩვენოს, არამედ ის რა შინაარსის კონტენტის ნახვას ვერ დაუშვებდნენ საზოგადოების წევრები სხვებისათვის. საქმეში, რომელიც ეხებოდა ონტარიოს ცენზურის კომიტეტს, ონტარიოს სასამართლომ გაანცხადა, რომ მათი უფლებამოსილებები უნდა შეჩერებულიყო, ვინაიდან მითითებული პირობები ცენზურაზე იყო ძალიან ზოგადი და არ იყო კანონით გაწერილი. ასევე საქმეში Luscher v. Deputy Minister of Revenue 61 ფედერალურლმა სააპელაციო სასამართლომ დაასკვნა რომ სიტყვები 'არამორალური' და 'უხამსი' (indecent) არის ძალიან ზოგადი გამოხატვის თავისუფლების დაცვის მიზნებისათვის. 62 ნორმათა ბუნდოვანების გამო პირისათვის რთულდება განსაზრვროს რა წარმოადგენს დასაშვებ ქმედებას და რა - არა, რის გამოც ვერ ახერხებენ საკუთარი ქმედებების შესაბამისად დაგეგმვასა და წარმართვას. ნორმის ბუნდოვანებამ კი შესალოა გამოიწვიოს მსუსხავი ეფექტი, ტელევიიები მოერიდებიან ამა თუ იმ პროგრამის მაუწყებლობით გადაცემას, რათა თავიდან აირიდონ მოსალოდნელი სანქცია. ან შესაძლოა ნებისმიერი პროგრამის გაშვებამდე კომისიასთან იქონიონ კავშრი და გადაამოწმონ დასაშვებია თუ არა ესა თუ ის პროგრამა, რაც ცენზურის ერთგვარი სახე იქნება, ვინაიდან ტელევიზიები მხოლოდ კომისიასთან გადამოწმებისა და მათი თანხმობის შემთხვევაში გადაცსემენ მაუწყებლობით პროგრამებს. ყოველივე ამის გათვალისწინებით, გასაჩივრებული ნორმები ეწინააღმდეგება საქართველოს კონსტიტუციის 31 - ე მუხლის მე - 9 პუნქტს. ΙΙΙ. საერთაშორისო კანონმდებლობები და სასამართლო პრაქტიკა ბავშვთა უფლებებთან მიმართებით აღსანიშნავია, რომ სხვადასხვა მოსაზრება არსებობს, როგორც ქართულ, ისე უცხოურ ლიტერატურაში ბავშვთა უფლებებთან დაკავშირებით, კერძოდ, აღნიშნულია, რომ ტელევიზიის ლიცენზირების ერთ - ერთი ასპექტიც არის ბავშვთა უფლებების დაცვა, მაგ. FCC - ის ერთ - ერთ მთავარ ფუნქციას წარმოადგენს არეგულიროს ე.წ children's programming , პროფესორი H undt- იც აღნიშნავს, რომ მაუწყებლობის 63 ლიცენზირებას გააჩნია საჯარო ინტერესები, რეგულირების ის მექანიზმი, რომლის საშუალებითაც მარეგულირებელი ორგანო თავისი კონტროლისა და რეგულირების ფუნქციას ავრცელებს ლიცენზიის მფლობელ პირებზე, იძლევა მათ შორის კონტროლისა და შეზღუდვების დაწესების საშუალებას კონკრეტულ პროგრამებზე ახალგაზრდებისა და ბავშვების ინტერესების დასაცავად. 64 ოუენ ფისი წერს, რომ სახელმწიფოს ვალდებულებაა, უზრუნველყოს უსაფრთხო სამაუწყებლო სივრცე არასრულწლოვანთათვის, რადგან სატელევიზიო მაუწყებლობა ხშირად მათთვის არის განათლებისა და ინფორმაციის მიღების სივრცე. მისი თქმით, არავინ უარყოფს, რომ ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ გონივრული წვდომა მაუწყებლობაზე, არავინ დავობს სერიოზულად იმაზე, რომ მაუწყებლებს უნდა ჰქონდეთ სრული თავისუფლება, რეგულაციის გარეშე გაუშვან ის, რაც მეტ შემოსავალს მოუტანთ . შესაბამისად, იმის 65 მიუხედავად, რომ თავის სხვა ნაშრომებში ფისი აკრიტიკებს მაუწყებლობის ლიცენზირებასა და
Leagtar amach ceithre thosaíocht leathana i Ráiteas Straitéise 2019 - 2021 de chuid an Choimisiúin freisin:

- • ar cheartas a chur chun cinn • ar cheartas a chur chun cinn
- • socheacnamaíocha • socheacnamaíocha
- • a shárú agus tuiscint idirchultúrtha a chur chun cinn • a shárú agus tuiscint idirchultúrtha a chur chun cinn
- • •

######## Tá cur síos iomlán ar Thosaíochtaí Straitéiseacha an Choimisiúin in Aguisín A.

### 2 Scéim Deontas Chearta an Duine agus Comhionannais, . 2020 - 21

#### 2.1 Réamhrá agus Forléargas

Tugann an tAcht fá Choimisiún na hÉireann um Chearta an Duine agus Comhionannas, 2014 cumhachtaí don Choimisiún chun deontais a thabhairt do chomhlachtaí eile chun tabhairt faoi ghníomhaíochtaí áirithe chun cearta an duine agus comhionannas a chur chun cinn in Éirinn.

I Ráiteas Straitéise 2019 - 2021, tugann an Coimisiún tús áite do theacht ar cheartas a chur chun cinn do dhaoine (a bhfuil cearta acu) a bhfuil na constaicí is mó ina mbealach chun ceartas a bhaint amach. Ciallaíonn sé sin a chinntiú go bhfuil tuiscint fhorleathan ar chearta agus comhionannas daoine aonair agus ar na bealaí chun iad a bhaint amach. Is é aidhm Scéim Deontas Chearta an Duine agus Comhionannais 2020 - 21 tacú le gníomhaíochtaí a chuireann ar chumas daoine an t- eolas, na scileanna agus an fhaisnéis a theastaíonn a thabhairt do dhaoine a bhfuil idirdhealú agus sárú ar chearta an duine rompu chun a gcearta a bhaint amach. I measc na ndaoine a bhfuil na constaicí is mó ina mbealach chun ceartas a bhaint amach, tá siad siúd a chosnaítear faoi na naoi bhforas sa reachtaíocht chomhionannais: inscne, stádas sibhialta, stádas teaghlaigh, aois, gnéaschlaonadh, míchumas, cine, reiligiún agus duine den Lucht Siúil, anuas 2 ar dhaoine atá i mbaol bochtaineachta agus eisiaimh shóisialta. Chun teacht ar chearta agus teacht ar cheartas a chur chun cinn, is mian leis an gCoimisiún tacú le daoine a bhfuil cearta acu agus iad a chumasú chun tuiscint a fháil ar a gcearta agus iad a éileamh, agus chun tacú le forbairt a gcumais chun go méadófar cuntasacht na ndaoine aonair agus na n- institiúidí (iad siúd ar a bhfuil dualgais) atá freagrach as aird a thabhairt ar chearta agus iad a chomhlíonadh agus as cosaint a thabhairt ar idirdhealú agus ar shárú chearta an duine. Thug an Coimisiún tús áite freisin i Ráiteas Straitéise 2019 - 2021 do phlé leis na príomheagraíochtaí chun aghaidh a thabhairt ar idirdhealú agus ar shárú ar chearta an duine agus timpeallacht chumasaithe a chothú d'fhorbairt chearta an duine agus comhionannais. Aithníonn sé gurb í a n tsochaí shibhialta is fearr suite chun daoine a bhfuil cearta acu a chumasú chun a gcearta a éileamh agus athrú a mholadh; áirítear leis an tsochaí shibhialta grúpaí daoine a bhfuil cearta acu agus
FISIESE WETENSKAPPE marita.roode@klofies.co.za	8	Bladsy 25: Druk Verduidelik die term 'gasdruk' Invloed van verhitting op druk; Verduidelik in terme van Deeltjiemodel van M aterie. Oefening 2, bl. 36, nr 43, 44, 45 en 4 Kyk na voice video op teams Sien hersienningsopdrag na	Sien die druk-huiswerk bl. 36 na Bl. 37 - 38: Chemiese reaksies Verduidelik die volgende terme: reaktante en produkte Oefening 3, bl. 40 - 41, nr 1, 2, 4 en 5 Kyk na die voice video op TEAMS Kyk die YouTube video's 1. Verbranding van magnesium 2. Toets van koolstofdioksied	2uyu20v
9	29 April Memorandum: Reaksies van sure en metale. Sien huiswerk na. Oef. 3 bl 164 nr. 1 - 4 en Oef. 4 bl 166 . Hersieningsopdrag 29 April gelaai - voltooi 4 Mei Alles op TEAMS onder Kwartaal 2 Files .	Sien hersieningsopdrag na. Hersiening formules en name van verbindings, bl.11 2- 113 PowerPoint met voice videoverduideliking Huiswerkoefening: benoeming van verbindings. Voltooi 8 Mei. Alles gelaai op TEAMS .	5nyu32a
10	Elektromagnetiese straling Teorie bl. 52 - 57 Huiswerk oef. 1 bl 59 - 67 Inhoud per periode met verduidelikende notas en huiswerkmemorandums	Magnetisme Teorie: handboek bl. 69 tot 70 en opsomming Huiswerk: oef. 1 nr 9 Elektrostatika Teorie: bl. 82 tot 90 Huiswerk: oef. 1 no 2 tot 9, 14, 15, 17, 20 en 36 tot 40 Inhoud, verduidelikende notas en huiswerkmemorandums word per periode op TEAMS geplaas	rohpg8n
11	Begin stoïgiometriese berekeninge van chemiese reaksies op 29 April. Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 10 uur op TEAMS . Hersieningsvrae vir langnaweek 24 - 27 April uit vraestelle.	Stoïgiometriese berekeninge van chemiese reaksies. Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 10 uur op TEAMS . Hersieningsvrae vir naweek 8 - 10 Mei uit vraestelle	spk8r8e
Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op TEAMS	Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op TEAMS .
12	Doen hersiening van elektriese stroombane met interne weerstand 29 en 30 April. Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 11 uur op TEAMS . Hersieningsvrae vir langnaweek 24 - 27 April uit vraestelle.	Begin Foto-elektriese effek op 4 Mei. Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 11 uur op TEAMS . Hersieningsvrae uit vraestelle vir naweek 8 tot 10 Mei.	rt77r19
Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op TEAMS	Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op TEAMS .
### Facebook/ 13.06.2020

51
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Aloka si Waktu	Sumber Belajar
digunakan sebagai sumber data untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi : Mengolah, dan menganalisis data • hasil diskusi kelompok dan tugas kelompok Menyimpulkan hasil analisis data • Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi dan • praktik Mempresentasikan laporan hasil • diskusi dan praktik	pengetahua n, keterampila n serta sikap selama proses berlangsung Tes kinerja/unju k kerja Melakukan pembersiha n dan sanitasi ruang dan alat
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.	Keselamata n kerja keselamatan ( dan kecelakaan kerja; api dan kebakaran; dan alat pelindung kerja)	Mengamati : Mengamati video/gambar/film atau • membaca buku/artikel tentang Keselamatan kerja dan kejadian kecelakaan kerja Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang • pengertian, macam-macam, fungsi, penyebab, cara pencegahan, cara penanganan kebakaran serta apakah penggunaan alat pelindung kerja dapat mengurangi terjadinya	Observasi Pengama • tan sikap saat berdiskus i, praktik dan presentas i Portofolio Laporan •	6 mingg u	• • mbar Referensi / • bahan ajar /artikel ajar /artikel
2.1.Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pemahaman sanitasi, hygiene dan keselamatan kerja 2.2.Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud	Keselamata n kerja keselamatan ( dan kecelakaan kerja; api dan kebakaran; dan alat pelindung kerja) kecelakaan kerja; api dan kebakaran; dan alat pelindung kerja)	Mengamati : Mengamati video/gambar/film atau • membaca buku/artikel tentang Keselamatan kerja dan kejadian kecelakaan kerja Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang • pengertian, macam-macam, fungsi, penyebab, cara pencegahan, cara penanganan kebakaran serta apakah penggunaan alat pelindung kerja dapat mengurangi terjadinya	Mengamati : Mengamati video/gambar/film atau • membaca buku/artikel tentang Keselamatan kerja dan kejadian kecelakaan kerja Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang • pengertian, macam-macam, fungsi, penyebab, cara pencegahan, cara penanganan kebakaran serta apakah penggunaan alat pelindung kerja dapat mengurangi terjadinya kecelakaan kerja Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang • pengertian, macam-macam, fungsi, penyebab, cara pencegahan, cara penanganan kebakaran serta apakah penggunaan alat pelindung kerja dapat mengurangi terjadinya	Observasi Pengama • tan sikap saat berdiskus i, praktik dan presentas i Portofolio Laporan •	Observasi Pengama • tan sikap saat berdiskus i, praktik dan presentas i Portofolio Laporan • berdiskus i, praktik dan presentas i Portofolio Laporan •	6 mingg u	bahan ajar /artikel	• • mbar Referensi / • bahan ajar /artikel ajar /artikel
№ п/п	Наименование мероприятия	Вид документа	Показатель результативности (текстовое описание или количественный показатель)	Срок	Ответственный исполнитель	Инициатор, комментарий

57.	Создание возможности подачи ГРО заявки на установление платы по индивидуальному проекту в электронной форме	акт Правительст ва	Повышение прозрачности процедуры расчета платы по индивидуальному проекту, за счет внедрение взаимодействия ГРО с органами власти в электронном виде	ноябрь 2018 г.	ФАС России, Минэнерго России, Минкомсвязь России	АСИ Согласованный список
58.	Уточнение порядка приема сетей газораспределения и газопотребления в части исключения необходимости представления экспертизы проектной документации, в случае если экспертиза проектной документации не предусмотрена законодательством о градостроительной деятельности	акт Правительст ва Российской Федерации	Внесение изменений Технический регламент о безопасности сетей газораспределения и газопотребления, в части исключения необходимости представления экспертизы проектной документации, в случае если экспертиза проектной документации не предусмотрена законодательством о градостроительной деятельности	ноябрь 2018 г.	Минстрой России, Минэнерго России, Ростехнадзор	АСИ Согласованный список
59.	Совершенствование укрупнённых нормативов цен строительства (УЕ, используемых при расчете платы за подключение в целях полного учета работ, проводимых ГРО при технологическом присоединении, а также обеспечения соответствия УНЦ наиболее типовым случаям в сфере технологического присоединения к сетям газораспределения	ведомственн ый акт	Унификация и упрощение расчета размера платы за технологическое присоединение к сетям газораспределения	октябрь 2018 г.	Минстрой России, Минэнерго России, Минэкономразвит ия России, Минстрой России, ФАС России	АСИ Согласованный список Уточнить ответственного исполнителя
60.	Создание органами государственной власти субъекта Российской Федерации и регулярная актуализация интерактивной карты региона в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (на информационном портале) с указанием ориентировочного места размещения сетей газораспределения и газораспределительных станций с	акт Правительст в Российской Федерации	Создана интерактивная карта субъектов Российской Федерации в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» (на информационном портале) с указанием ориентировочного места размещения сетей газораспределения и	февраль 2020 г.	Минкомсвязь России, ФАС России, Минэнерго России, Минэкономразвит ия России	АСИ Доработка. Увязка в иными пунктами.
## Zahtjev za prijavu proizvoda za dodjelu oznake kvalitete

"KVALITETA PODRAVINE"

PODNOSITELJ ZAHTJEVA
Adresa podnositelja
Kontakt e-mail
Kontakt telefoni
VRSTA PROIZVODA
Priloženi dokazi o upotrebi tradicijskih sirovina i podrijetlu sirovina a) vlastita proizvodnja (ARKOD zapisnik) b) računi o nabavi sirovine c) ostale dokaznice
Priloženi dokazi o primjeni tradicijske proizvodnje a) priloženi opis tradicijske proizvodnje b) proizvod se proizvodi na suvremen način i uz primjenu suvremene tehnologije, ali od tradicijskih sirovina i /ili primjenom tradicijske recepture -
Priloženi dokazi o primjeni tradicijske recepture a) priložen tradicijski recept proizvoda b) proizvod se proizvodi uz suvremenu recepturu, ali od tradicijskih proizvoda i/ili na tradicijski način
Podatak o prihodu od prodaje proizvoda u prethodnoj godini
Procjena ukupne proizvodnje proizvoda u tekućoj i narednoj godini
Izjava o mjestu obavljanja djelatnosti, broju zaposlenih (ako ih ima) i kratak opis tvrtke/gospodarstva
PROGRAM ROZVOJA MIKROREGIÓNU VÝCHODNÝ HONT NA ROKY 2014 - 2020

Kapacitne posilniť jestvujúcu infraštruktúru – elektrické vedenie, telefónne spojenie	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie celkového vzhľadu obce, Zvýšenie atraktivity obce	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec
Rekonštrukcia autobusových zastávok	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie celkového vzhľadu obce, Zvýšenie atraktivity obce	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec
Zateplenie školskej bytovky	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie celkového vzhľadu obce, Zvýšenie atraktivity obce	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec
Prestavba kasární na dom sociálnych služieb	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie služieb poskytovaných obyvateľom	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Vybudovať v bývalom detskom domove „Liečebno-výchovné sanatórium“	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie služieb poskytovaných obyvateľom	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Vybudovať v obci Sociálne zariadenie pre rómsku osadu	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie služieb poskytovaných obyvateľom	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Výstavba nájomných bytov v obci	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zlepšenie životných podmienok obyvateľov obce, Zlepšenie služieb poskytovaných obyvateľom	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec
Vybudovanie domu ľudových tradícií rekonštrukciou Zochovho domu	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zvýšenie atraktivity obce, Zlepšenie služieb poskytovaných v oblasti CR	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Podpora aktívneho turizmu – vznik konkrétnych produktov cestovného ruchu	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zvýšenie atraktivity obce, Zlepšenie služieb poskytovaných v oblasti CR	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Zriadiť v obci ďalšie náučné chodníky a cyklotrasu	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zvýšenie atraktivity obce, Zlepšenie služieb poskytovaných v oblasti CR	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Obnoviť areál kúpaliska v Cerovskej doline	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zvýšenie atraktivity obce, Zlepšenie služieb poskytovaných v oblasti CR	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec
Vybudovať chatovú oblasť za obcou, využitie rybníkov na cestovný ruch	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zvýšenie atraktivity obce, Zlepšenie služieb poskytovaných v oblasti CR	*	EU rozpočet obce štátne dotácie, súkromné zdroje	Obec, neziskový sektor, súkromný sektor
Spracovať viacjazyčný propagačný materiál o obci	2014 - 2020	Obyvatelia Návštevníci obce	Zvýšenie atraktivity obce, Zlepšenie služieb poskytovaných v oblasti CR	*	EU rozpočet obce štátne dotácie	Obec Neziskový sektor
Zavedenie separovaného zberu	2014 - 2020	Obyvatelia	Ochrana životného prostredia,	*	EU	Obec

43
Scheme of Studies M. Sc Mathematics (Two-Year Semester Program) Semester-Wise Breakdown

## First Year

First Semester

S. No.	Course Title	Course Code	Cr. Hrs
1.	Ordinary Differential Equations	MCC	MATH-501	03(3-0)
2.	General Topology	MCC	MATH-502	03(3-0)
3.	Mathematical Statistics	MCC	MATH-503	03(3-0)
4.	Real Analysis-I	MCC	MATH-504	03(3-0)
5.	Linear Algebra	MCC	MATH-505	03(3-0)
Total Credit Hours	15

### Second Semester

S. No.	Course Title	Course Code	Cr. Hrs
1.	Software Packages	MCC	MATH-551	03(3-0)
2.	Vector and Tensor Analysis	MCC	MATH-552	03(3-0)
3.	Real Analysis-II	MCC	MATH-553	03(3-0)
4.	Mathematical Methods	MEC	MATH-554	03(3-0)
5.	Complex Analysis	MCC	MATH-555	03(3-0)
6.	Abstract Algebra	MCC	MATH-556	03(3-0)
Total Credit Hours	18

## Second Year

Third Semester

S. No.	Course Title	Course Code	Cr. Hrs
1.	Mathematical Modeling	MEC	MATH-601	03(3-0)
2.	Measure Theory	MEC	MATH-602	03(3-0)
3.	Partial Differential Equations	MCC	MATH-603	03(3-0)
4.	Rings and Fields	MEC	MATH-604	03(3-0)
5.	Functional Analysis	MEC	MATH-605	03(3-0)
6.	Numerical Analysis	MCC	MATH-606	03(3-0)
Total Credit Hours	18

Fourth Semester

S. No.	Course Title	Course Code	Cr. Hrs
қабулхонадан кўриб чиқиш учун юборилган мурожаатлар билан ишлашга оид ҳисоботни тақдим этиб бориш;
Ўзбекистон Республикаси Президентининг виртуал қабулхонасига келиб тушган мурожаатларни кўриб чиқиш борасида амалга оширилаётган ишлар юзасидан маълумот ва ҳисоботларни Вазирлар Маҳкамасига тақдим этиш.	Жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари билан ишлаш бўлими	Белгиланган муддатларда
BESIGHEIDSTUDIES ida.eloff@klofies.co.za	10	Ondernemingsvorme word steeds behandel en vrae word 4 Mei nagesien. Antwoorde word op TEAMS geplaas	Antwoorde van Ondernemingsvorme word op 4 Mei gestuur. Kwartaalhersiening moet dan aan die einde van die hoofstuk in die handboek gedoen word. Antwoorde sal 11 Mei gestuur word.	10-6 : g8mlzgw 10-4: 4iu43pl 10-5 : 0i6wupx 10-1 : 84orrv6 Agtste vak : ofblrd3
11	Professionalisme en Etiek se notas en PowerPoint word op 27 April gelaai. Alles word op TEAMS gelaai.	Professionalisme en Etiek word steeds behandel en die vrae moet die 11de Mei afgehandel wees. PowerPoints met klank word gestuur om werk te verduidelik	11-1 : u0x1hlj 11-2 : 766dnso 11 : k9onu73 11-4 : wewyj9j 11-5 : pdmac3d Agtste vak : 1tgfwzy
12	Gehalte van prestasie se antwoorde word gelaai op TEAMS 2 7 April en ekstra vrae word gestuur wat handel oor kwartaal 2 se inhoud. Alles word op TEAMS gelaai	Gehalte van prestasie se memo word 27 April gestuur. Dan word ekstra vrae vir hersiening gestuur - dit moet 11 Mei afgehandel wees. Antwoorde word 11 Mei gestuur. PowerPoints met klank sal ook gestuur word om weer hersiening te doen oor werk wat by Wolkskool behandel is.	12-1 : 8d3r7xo 12-2 : rm2dddn 12-5 : fzhpsxh 12-6 : 07nwuf7 Agtste vak : hor6oep
කළ කළ යුතුය යන පද්නම මත්ය තමම නායකයන් පාලකයන් , තනාවන අත්ර ඔවුහු ත්ම ත්මන්තේ අධිරාජයය බිහි කතළ් . නැත් ඒ තවුවට ඔවුන් ත්ම වගකීම ඉෂ්ට කළ ාරකරුවන් . වශතයන් කටයුතු කළහ 'ඔවුන් ත්ම ාරකාරේවය ඒවාතේ . හිමි කරුවන්ට ආපසු ාර දිය යුතුය ' යන ප්රතිපේතිය තමහි . ප්රධාන ස්ථානය ගනී තම් තහ්තුතවන් ඔවුන් දිවයමය , මූලධර්මයට එකඟ ව රාජයය ස්ථාපිත් කර දිවයමය , මුලධර්මයට එකඟ ව ඒවා පරිපාලනය කර මහජනත්ාවට , . තස්වය කර ඒවා තුළින් තද්වියන්තේ සතුට පැතුහ . නිමි http://radianceweekly.in/portal/issue/governance-in-early-islamic- period/article/administration-of-justice-in-umar-farooqs-caliphate/
# Ausschreibungstext

## Artikelnummer

130043

## Typ

EXBJ000

## Kurzbeschreibung

Gelenk für Gehäuse der EXH Serie, RAL7032

## Hauptmerkmale

Aluminiumguß, nicht korrodierend Sehr robuste Konstruktion Für innere/äußere Installationen Betriebstemperatur: -40°C bis +50°C Verschiedene Montagemöglichkeiten möglich

## Weitere Merkmale (Spezifikationen)

Hersteller-Nr.	EXBJ000

## Zubehör
#### Suradnja - ostvarivanje i unapređivanje suradnje s roditeljima i vanjskim čimbenicima

- • sudjelovanje na roditeljskim sastancima
- • poticanje partnerskih odnosa s roditeljima i širom društvenom zajednicom kao partnerom u aktivnom kreiranju, podržavanju i promicanju kvalitete rada i života djece i djelatnika Ustanove
- • suradnja s Načelnikom i Općinskim vijećem
- • suradnja s Upravnim vijećem
- • suradnja s javnim ustanovama, poduzećima i udrugama u mjestu i šire (osnovna škola, Knjižnica i čitaonica Vojnić, ZJZKA)
- • suradnja s vrtićima na području Karlovačke županije i šire.

Ravnateljica

Đurđica Planinac
Daveti i të Afërmve - Program praktik 2009

5. Përpjekja që të binden kujdestarët e familjeve për përfundimin dhe pasojat e këqija të përzierjes duke u munduar që t'i përfitosh të qëndrojnë përballë atyre që mundohen ta reklamojnë, thërrasin dhe janë tolerantë ndaj kësaj çështjeje duke mos u përçarë me ta por, të veshësh petkun e mallit për ta, butësisë dhe mëshirës.

- 6. Ngjallja e xhelozisë te të rinjtë dhe të rejat e familjes që të
- përvetësojnë turpin dhe të kundërshtojnë përshëndetjen dorë më dorë dhe përzierjen me jo mahremët.
- E dyta: Problemi i mediave shkatërruese si sateliti e të tjera:
- Prej metodave të shërimit të këtij problemi:
- 1. Ngjallja e shpirtit të krenarisë me fenë dhe kulturën tonë Islame.
- 2. Sqarimi i bankrotimit të kulturës perëndimore dhe synimeve të saja në eksportimin e anëve të ulëta dhe negative të saj dhe kundërshtimin e saj ndaj natyrshmërisë njerëzore.
- 3. Sqarimi i rrezikut të kanaleve satelitore në aspektin e sigurisë, atij fetar dhe kulturor.
- 4. Gjetja e zëvendësimeve të përshtatshme sikurse programet e kompjuteristike dhe sqarimin e dobive të saja arsimore dhe edukative.