ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Kanale is samewerkingsruimtes binne 'n span waar die werk self gedoen word. Kanale is toegewyde afdelings binne 'n span om gesprekke te hou wat georganiseer is deur spesifieke onderwerpe, projekte, dissiplines, wat ook al vir jou span werk! 'n Kanaal is die plek waar jy gaan waar almal op jou span openlik gesprekke kan voer.

Lêers wat jy klets 'n kanaal deel, die Files-oortjie in elke kanaal in die in word onder georganiseer.

## Wat is 'n spaneienaar?

Die spaneienaar is die persoon wat die span skep en/of administreer. Spaneienaars kan lede van hul span in spaneienaars maak wanneer hulle hulle na die span te eniger tyd nooi of nadat hulle het. Met verskeie spaneienaars kan jy verantwoordelikheid by die span aangesluit deel vir die bestuur van instellings en lidmaatskap, insluitend uitnodigings.

### Vinnige wenk :

As eienaar kan jy 'n spanfoto byvoeg, toestemmings stel vir spanlede om kanale te skep, oortjies by te voeg, die hele span @mention kanaal te @mention en die gebruik van GIF's, en memes te beheer. Ten slotte, seker wees om ten minste twee eienaars per span te plakkers hê. Dit waarborg 'n rugsteunkontak as een van die eienaars nie beskikbaar is nie.

## Wat is die Algemene Kanaal?

By verstek word die Algemene kanaal vir jou in elke span geskep. Daar is baie nuttige doeleindes met die Algemene Kanaal:

- • dit om 'n oorsig te deel van wat die span wil bereik. Byvoorbeeld, 'n projek • dit om 'n oorsig te deel van wat die span wil bereik. Byvoorbeeld, 'n projek oorsig of wie op span. die
- • dit vir nuwe spanlid aan boord en ander algemene inligting wat 'n nuwe spanlid • dit vir nuwe spanlid aan boord en ander algemene inligting wat 'n nuwe spanlid nuttig sal vind.
- • dit vir aankondigings. • dit vir aankondigings.

Wanneer kanale genoem word, onthou alfabeties na die Algemene kanaal bestel dat die kanale sal word. Tans kan jy nie die Algemene kanaal skrap nie.

## Beskryf die proses om 'n span te skep?

Daar is twee opsies: Skep 'n span van nuuts af of van 'n /bestaande span. sjabloon

Om'n span te skep:
мaҳoбaтли - 4; мaйдa плaстикa -3, AСAТ -18
Ўзб	Диншунослик	Xaлқaрo йўнaлиш. Лекция + Семинар	1	1	1	10	16	16	0,5	16	16	5	37
Ўзб	Диншунослик	Xaлқaрo йўнaлиш. Семинар	1	1	20	16	0,5	0	16	10	26
рус	Религиоведени е	ДФ. Семинар: ДИ -8; ДЛ - 10; ДС -6	1	1	24	16	0,5	0	16	12	28
Ўзб	Фуқaрoлик жaмияти	ДФ.Семинар: 033 -17 ДЛ -11	5	1	11	28	0,5	0	28	5,5	33,5
Ўзб	Фуқaрoлик жaм. Ўзб. ДЖҚНA	СФ. Семинар: Музей - 21	7	1	21	36	0,5	0	36	10,5	46,5
Ўзб	Фуқaрoлик жaм. Ўзб. ДЖҚНA	ДФ. Семинар: 020 -16 КТДЛ -15	7	1	15	36	0,5	0	36	7,5	43,5
Ўзб	Фуқaрoлик жaм. Ўзб. ДЖҚНA	ДФ. Семинар: AГ -9; КГБФ -14	7	1	23	36	0,5	0	36	11,5	47.5
Ўзб	Фуқaрoлик жaм. Ўзб. ДЖҚНA	ТСФ. Семинар: МРТ - 11; ТБР -6	7	1	17	36	0,5	0	36	8,5	44,5
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	СФ. Лекция+Семинар: Санъат -24	7	1	1	24	18	18	0,5	18	18	12	48
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	СФ. Семинар: Музей - 21	7	1	21	18	0,5	0	18	10,5	28,5
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	ДФ. Лекция+Семинар: 020- 16 КТДЛ -15	7	1	1	15	18	18	0,5	18	18	7,5	43,5
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	ДФ. Семинар: AГ -9; КГБФ -14	7	1	23	18	0,5	0	18	11,5	29,5
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	ТСФ. Лекция+Семинар: КТ ДРТ - 9, ДРТ - 9; ФТЕ -5	7	1	1	23	18	18	0,5	18	18	11,5	47,5
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	ТСФ. Семинар: МРТ - 11; ТБР -6	7	1	17	18	0,5	0	18	8,5	26,5
Ўзб	Миллий ғоя: Ўзб. рив o ж.страт.	A СФ. Лекцияий+Семинар: БК - 5; МЁБТ -7; A С A Т -5; X-6	7	1	1	23	18	18	0,5	18	18	11,5	47,5
ДAК мaгистр	10

Ўқув йилининг бошида Д.Джуманиязовага жами 867 соат берилган бўлиб, баҳорги семестрда дарс соатлари бўлмаганлиги сабабли, вакант соатларда мавжуд СФ 3 - курс ўзбек гуруҳларига ўтиладиган 'Миллий ғоя: Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси' фанидан 49 соат берилиб, жами: 916 соат бажарилди. (867+49=916)

8
№ п/п	Наименование мероприятия	Вид документа	Показатель результативности (текстовое описание или количественный показатель)	Срок	Ответственный исполнитель	Инициатор, комментарий
присоединении) в электронном виде, в том числе через региональный портал государственных и муниципальных услуг, с учетом обеспечения обратной связи через «личный кабинет»	государственных и муниципальных услуг
6.	Упрощение процедуры оформления лесных участков и территорий лесопарковых зон на период строительства линейных объектов инженерно-технического обеспечения, в том числе расположенных в лесопарковых зонах	федеральны й закон	Сокращение сроков проектно- изыскательских и строительно- монтажных работ, отсутствие необходимости изменений границ лесопарковых зон с целью получения разрешительной документации на период строительства	март 2019 г.	Минприроды России, Минстрой России, Минэнерго России, Минэкономразвит ия России	АСИ Разногласия с Минприроды России
7.	Упрощение процедуры оформления водных объектов на период строительства линейных объектов инженерно-технического обеспечения, в части включения объектов инженерно-технического обеспечения в перечень объектов, размещение которых разрешено в границах водного объекта	федеральны й закон	Сокращение сроков строительства линейных объектов инженерно- технического обеспечения	март 2019 г.	Минприроды России, Минстрой России, Минприроды России, Минэнерго России, Минэкономразвит ия России	АСИ Разногласия с Минприроды России
8.	Оптимизация взаимодействия организаций возводящие линейные объекты с организациями, эксплуатирующими смежные линейные объекты (автодороги, железные дороги, электрические и тепловые сети, сети газоснабжения, магистральные газо- и нефтепроводы, линии связи и т.п.), в случае строительства линейных объектов (или их	федеральны й закон	Наделение полномочиями федеральных органов исполнительной власти по разработке и утверждению порядков взаимодействия организаций, эксплуатирующих инфраструктурные объекты, с организациями, эксплуатирующими другие линейные инфраструктурные	февраль 2019 г.	Минэкономразвит ия России, Минэнерго России, Минтранс России, Минкомсвязь России, Минстрой России	АСИ Согласованный список
творчества реализуется три таких программы для детей от 7 до 17 лет. Программы реализуются с использованием электротехнических конструкторов «Знаток», «LEGO WEDO 2.0» и «LEGO Education». Данные наборы позволяют детям и подросткам получить знания по физике и электротехнике, навыки создания и программирования роботов и технического проектирования. Все программы технической направленности не только интересные и востребованные, но и имеют потенциал для развития. Уже сегодня в Доме детского творчества обучающиеся по программе «Компьютерная графика» пробуют свои силы в работе с 3Dпринтером. Ребята, занимающиеся робототехникой, готовы выйти на новый уровень и попробовать свои силы в зональных и краевых соревнованиях. Юные связисты не только работают с коллективной радиостанцией, но и участвуют во Всероссийских и международных днях активности, разрабатывают проект по созданию местного детского радио. Однако, не смотря востребованность технического творчества среди детей и подростков, есть и ряд проблем, влияющих на его развитие в нашем городе. Первая и основная проблема – это дефицит педагогических кадров, имеющих необходимые технические знания и навыки. Сегодня мы активно обучаем наших педагогов, ищем молодых специалистов, рассматриваем различные варианты привлечения не только педагогов, но и технических специалистов – носителей необходимых знаний и навыков. Вторая проблема – это недостаток помещений. Идеальным решением было бы создание отдельного обучающего пространства, для реализации программ технической направленности. В таком помещении можно было бы разместить всё необходимое оборудование, проводить занятия и открытые мастер-классы. И третья проблема – это высокая стоимость реализации программ технической направленности. Необходимое для занятий оборудование, робототехнические конструкторы, современная компьютерная техника и программное обеспечение стоят дорого. Поэтому количество детей в группах небольшое и зависит от количества имеющихся у нас конструкторов и компьютерной техники. Но, не смотря на проблемы, техническое творчество в системе дополнительного образования в нашем городе продолжает развиваться. В школах города появляются Точки роста технической направленности. Дом детского творчества активно участвует в различных грантовых конкурах и программах. Появляются новые программы и мероприятия для детей и подростков. В прошлом учебном году впервые был проведен муниципальный
Додаток 1 до рішення \_\_\_\_\_ сесії VІІІ скликання Бабчинецької сільської ради « Про встановлення місцевих податків та зборів на 2022 рік » від \_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ 2021 року

## СТАВКИ земельного податку

Ставки встановлюються на 2022 рік та вводяться в дію з 01 січня 2022 року.

Адміністративно-територіальні одиниці або населені пункти, або території об’єднаних територіальних громад, на які поширюється дія рішення ради:

Код області	Код району	Код згідно з КОАТУУ	Найменування адміністративно-територіальної одиниці або населеного пункту, або території об’єднаної територіальної громади
02	24	0524980300	Бабчинецька сільська рада Чернівецького району Вінницької області
02	24	0524980301	с.Бабчинці
02	24	0524980303	с. Вазлуївка
02	24	0524980305	с. Гамулівка
02	24	0524980313	с. Нове Життя
02	24	0524980307	с. Майорщина
02	24	0524982001	с.Вила - Ярузькі
02	24	0524982003	с. Букатинка
02	24	0524984800	с.Моївка
02	24	0524984803	с. Степне
02	24	0522680600	с.Бандишівка
02	24	0522684500	с.Мервинці
02	24	0525686602	с.Вітровка

Вид Вид цільового призначення земель	Ставки Ставки (% нормативної грошової оцінки)
За земельні ділянки, нормативну грошову оцінку яких проведено (незалежно від місцезнаходження)	За земельні ділянки за межами населених пунктів, нормативну грошову оцінку яких не проведено
Код3	Назва3	для юридич- них осіб	для фізичних осіб	для юридич- них осіб	для фізичних осіб
1	2	3	4	5	6
01	Землі сільськогосподарського призначення	х	х	Х	Х
3) порядок использования сертификатов дополнительного образования.

- 2. ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ РЕЕСТРА СЕРТИФИКАТОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2.1. Ведение реестра сертификатов дополнительного образования осуществляется уполномоченным органом или организацией, наделенной соответствующими полномочиями решением уполномоченного органа (далее – уполномоченная организация). 2.2. Право на получение и использование сертификата дополнительного образования имеют все дети в возрасте от 5-ти до 18-ти лет, проживающие на территории Промышленновского муниципального округа. 2.3. Для получения сертификата дополнительного образования родитель (законный представитель) ребенка или ребенок, достигший возраста 14 лет (далее – Заявитель), подаёт в уполномоченный орган (уполномоченную организацию), а также в случаях, предусмотренных пунктом 2.8. настоящего Положения, иному юридическому лицу, заявление о предоставлении сертификата дополнительного образования и регистрации в реестре сертификатов дополнительного образования (далее – Заявление) содержащее следующие сведения: 2.3.1. фамилию, имя, отчество (при наличии) ребенка; 2.3.2. серия и номер документа, удостоверяющего личность ребенка (свидетельство о рождении ребенка или паспорт гражданина Российской Федерации, удостоверяющий личность ребенка или временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации, выдаваемое на период оформления паспорта ребенка); 2.3.3. дату рождения ребенка; 2.3.4. страховой номер индивидуального лицевого счёта (при его наличии); 2.3.5. место (адрес) фактического проживания ребенка; 2.3.6. фамилию, имя, отчество (при наличии) родителя (законного представителя) ребенка; 2.3.7. контактную информацию родителя (законного представителя) ребенка; 2.3.8. согласие Заявителя на обработку персональных данных в порядке, установленном Федеральным законом от 27 июля 2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных»; 2.3.9. отметку об ознакомлении Заявителя с условиями предоставления, использования, прекращения действия сертификата дополнительного образования, а также Правилами персонифицированного финансирования; 2.3.10. сведения о ранее выданном сертификате дополнительного образования в другом муниципальном районе (городском округе) (в случае

3
#### (-Просчеты Сталина и его окружения в оценке военной обстановки и сроках начала войны.

- -Переоценка значения советско-германского договора о ненападении.
- -Войска не были приведены в боевую готовность.
- -Отсутствие укрепленной линии обороны в связи с переносом границы в 1940 году.
- -Физическое уничтожение высшего и среднего командного состава Красной армии в конце 30х годов.
- -Отсутствие стратегии ведения отступления.
- - Превосходство гитлеровцев в живой силе и технике на решающих направлениях).

## VIII. Рефлексия. Слайд 27.

- 1.Какие чувства вы испытали на уроке?
- 2.Что помогло выжить и выстоять советским людям в самый тяжелый первый период Великой Отечественной войны?

Откройте памятку «Самооценка деятельности на уроке», которая находится в начале вашей рабочей тетради и оцените свою работу на уроке. Самооценка: как я усвоил материал:

- - получил прочные знания, усвоил весь материал - «5»;
- - усвоил материал, но есть над чем еще поработать – «4»;
- - усвоил материал частично, многие вопросы еще требуют дополнительной работы – «3»

Объявление оценок за работу на уроке. IX. Д/з- п. 29 (дифференцированное) IX. Д/з- п. 29 (дифференцированное) 1.Для всех: прочитать параграф учебника(29); ответить на вопросы; 2.Исследовательская работа: сообщение « Моя семья в годы Великой Отечественной войны».
EKONOMIE magda.leroux@klofies.co.za	10	Indifferensiekurwe	Vrae is gelaai op TEAMS	06srig1
11	Ekonomiese groei en ontwikkeling langvraagassessering	Memorandum van vrae op TEAMS Mikro-ekonomie TEAMS- les. Sien ook YouTube	33la8h3
12	Eksamenvrae oor toerisme en langvraag oor toerisme	Memorandum van vrae op TEAMS Mikro-ekonomie TEAMS -les. Sien ook YouTube	Gr 12 Key 5 wuvvlpn Gr 12 Key 4 vugec68
REKENINGKUNDE fraser.parker@klofies.co.za	8	Sien video's. Huiswerk word daar aangedui.	Begin met KOJ- inskrywings. Video en 'n oefening wat die leerders saam met die video kan doen Bl. 45 Oefening 9 is huiswerk	m33ynv7
9	EBL - Addissionele Oefening 5 PowerPoint , video's, werkboek - Opdrag 4.7 Bl. 97 Debiteuregrootboek - Opdrag 5.1 Opdrag 5.2 en Opdrag 5.3	Inoefening : KOJ, KBJ, DJ, DAJ en KKJ (2 x addissionele oefeninge) Inoefening : EBL (1 addissionele oefening)
10	Algemene joernaalinoefening. Werk uit die handboek hoofstuk 6 en addisionele oefeninge wat opgelaai sal word.	Algemene Joernaal-oefeninge uit die handboek. 6.10, 6.11, 6.14, 6.16 Salarisse en Lone hoofstuk 9 Salarisskale Aftrekkings bydraes	etjc0es
10	Algemene joernaalinoefening. Werk uit die handboek hoofstuk 6 en addisionele oefeninge wat opgelaai sal word.	Algemene Joernaal-oefeninge uit die handboek. 6.10, 6.11, 6.14, 6.16 Salarisse en Lone hoofstuk 9 Salarisskale Aftrekkings bydraes	etjc0es
11	Venootskap : Finansiële State Opdrag 6.16 Opdrag 6.18	Vennootskappe : inoefening van finansiële state Begin met Ontleding en vertolking van Finansiële state	vxp6w7h
12	Voorraadwaardasie - hersiening - Opdrag 10.3 Opdrag 10.4 Verduideliking op TEAMS (Spesifieke Identifikasie, EIEU Geweegde gemiddeld)	Versoeningstate : Krediteureversoeningstate (Opdrag 11.1, 11.2) Kontrolerekeninge : intern Opdrag 11.4 en 11.5	siyuh47
MEMBERSHIP

REGISTRATION FORM

2022-2023

TELL US ABOUT YOURSELF
NAME: DATE:
COMPANY NAME (if any):
ADDRESS LINE 1:
ADDRESS LINE 2:
CITY: STATE: ZIP:
WORK PHONE: CELL PHONE:
EMAIL ADDRESS:
POSITION/TITLE: YEARS EXP IN EE BENEFITS:

ANNUAL AND PER MEETING FEES (Please make checks payable to Tulsa Employee Benefits Group)
Annual Fee for All Meetings w/Meals - I want to pre-pay my annual fee, which includes 4 meals. That’s a $10 savings!	$150
In-Person Meeting - I wish to pay as I go. I understand if I choose to attend, there will be a $40 charge per in-person meeting. This fee includes the meal.	$40
Zoom Only Meeting - I would like to pay for each Zoom meeting as I go. If I choose to attend, there will be a $10 fee per Zoom meeting.	$10

TOPICS OF INTEREST FOR TEBG MEETINGS (If you would like to suggest a topic or a speaker, please indicate below)

Please return this form to:
Mattie Daily
HoganTaylor
2222 South Utica Place, Ste 200
Tulsa, OK 74114
PAYMENT METHODS
You may pay with a check (payable to Tulsa Employee Benefits Group)
You may pay online at www.mytebgtulsa.com
You may pay using the Venmo App. Download the app and search for TEBGTulsa
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIOS Y DOCTRINA DE LA PNC

SUBDIRECTOR: SUBDIRECTOR GENERAL DE POLICIA,

RESPONSABLE DE ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN: SUBINSPECTOR DE POLICIA SAULO MAUDIEL CRUZ Y CRUZ

FECHA DE EMISIÓN: 30/04/2021

(Artículo 10, Numeral 13, Ley De Acceso A La Información Pública)

RESUMEN DE LOS BIENES INVENTARIADOS AL MES DE ABRIL - 2021
CUENTA	CONCEPTO	MONTO

1232.01	Maquinaria y Equipo de Producción	Q 688,477.79
1232.03	Equipo de Oficina y Muebles	Q 17,784,425.78
1232.04	Equipo Médico Sanitario y de Laboratorio	Q 198,039.85
1232.05	Equipo Educacional Cultural y Recreativo	Q 5,911,235.64
1232.06	Equipo de Transporte Tracción y Elevación	Q 11,939,682.23
1232.07	Equipo de Comunicaciones	Q 1,249,308.03
1235	E quipo Militar y de Seguridad	Q 147,800.00
1237	Otras Maquinarias y Equipos	Q 5,928.865.51
TOTAL BIENES MUEBLES:	Q 43,847,834.83
誓約：私の利益相反に関する状況は上記の通りであることに相違ありません。 私の日本がん予防学会での職務遂行上で妨げとなる、これ以外の利益相反状態は一切ありま せん。 上記の利益相反自己申告書の内容を十分に考慮し、社会的疑念を招くこと無く日本がん予防学 会での職務を水濃くします。 なお、本申告書の内容は、社会的・道義的な観点から要請があった場合は公開することを承認し ます。

申告者署名 申告日（西暦） 年 月 日
APPENDIX Ⅰ Development of Factor Markets We quantified the development of factor markets using the average of three NERI indices. They are the marketization of the financial industry and technical achievements and the supply of human capital.

1. Marketization of the financial industry	1. Market competition in the financial industry, measured by the proportion of non-state-owned financial assets in a region’s total financial assets. 2. Marketization of the credit allocation, measured by the fraction of loans to non-state-owned regional entities.
2. Supply of human capital	1. Supply of technicians in a region based on a nationwide survey of firms. 2. Supply of managers in a region based on a nationwide survey of firms. 3. Supply of skilled labor in a region based on a nationwide survey of firms.
3. Marketization of the technical achievements	1. It is measured by the value of technology transactions in the local market scaled by the number of local technicians.

APPENDIX Ⅱ Development of Legal Institutions We quantified the legal institution development using the average of two NERI indices: protection of market transactions and protection of IPR. The detailed measures are as follows.

1. Protection of market transactions is quantified using managers’ evaluations of law enforcement by the local public security organs, procuratorial organs, and courts in a country- wide survey of firms.
2. Protection of IPR is measured using the number of patents granted to local inventors scaled by the number of local technicians.
without conjunctivitis (incubation period 7-18 days)	inform other parents. May be harmful to pregnant women.
Ear infection Possible or diagnosed	Ears may be sore, red, inflamed or discharging. The child may be pulling at their ears, a temperature may be present. Child may be unbalanced and off their food.	If temperature is present, follow temperature guidelines. If ears are discharging, inform parents, ask them to take child home and to visit GP. If child is distressed, ask parents to take home.	If the ear was discharging, 24 hours of being symptom free or on antibiotics. If the ear is not discharging, it is not necessary to exclude the child unless distressed.
Parvovirus (slapped cheek syndrome)	Facial rash (slapped cheeks) followed by lacy rash on trunk (incubation period 4-20 days)	If GP diagnoses, parents to inform preschool staff. Staff to inform other parents.May be harmful to women in early stages of pregnancy.	No exclusion is necessary unless child is unwell.
Generally unwell (may accompany other conditions e.g diarrhoea, temperature)	Child behaving out of character e.g unhappy, lethargic, not eating, crying	Inform parents and advise them to take child home and visit GP. Observe for purpuric rash. If present, inform parents and tell them to take child to GP or hospital immediately.	Depends on GPs advice or cessation of symptoms.
Hand, foot and mouth disease	Blisters/small spots on hands, feet and around mouth. (incubation period 3-5 days)	If GP diagnoses, parents to inform preschool staff. Staff to inform other parents.	No exclusion is necessary unless the child is unwell.
Ringworm	Dry, flaky eczema like patch, developing into ring like rashes.	If GP diagnoses, parents to inform preschool staff and staff to inform other parents.	24 hours on treatment from GP. Lesions to be covered with a waterproof dressing if possible.
Hepatitis A	Generally unwell. Whites of eyes turn yellow. Dark urine. Stools clay coloured. Diarrhoea and vomiting. (incubation period 15- 50 days)	If GP diagnoses, parents to inform preschool staff. Staff to inform other parents	Exclude 5 days from onset of jaundice or stools going pale, or if child is unwell after this time.
Swine flu	Head ache, sore throat, aching muscles, diarrhoea, vomiting	If GP diagnoses, parents should preschool staff. Staff to inform other parents	Exclude for 5 days or until fully fit
Covid19 – Corona Virus	High temperature, persistent cough, loss of taste/smell.	If a child becomes unwell in session with any of these symptoms, they will be isolated in the outdoor cabin and parents will be contacted. One staff member is to stay with the child until they are collected, staff member must wear full PPE – gloves, mask, apron. Staff to inform all other parents.	If child/staff tests positive for coronavirus the setting will close for 14 days to ensure there is an isolation period and symptoms from others to show. If negative test is received but child is still showing symptoms, they must self-isolate for 7 days and follow NHS guidance.
Dirulaguntzek Europar Batasunaren finantzazioa dute, % 80koa, LGENF funtsaren bidez. Onuradunak Gaztenek 2015-2020 prozeduran sartuta daude. Prozedura horri jarraitzen zaio EAEn lehen aldiz instalatu nahi duen gazte bati laguntzeko, tramitazioa egiteko, egiaztapenak egiteko eta, hala badagokio, instalazioari laguntza emateko, eta horretarako enpresa plan bat aurkeztu behar izan dute. Hori dena, jardueraren profesionalizazioari eta lehiakortasunari eragiteko asmoz. Laguntzaren zenbatekoa 20.000 eurokoa izango da gutxienez, laguntza onesten denetik lehenengo bi urteetarako soldata gisa. Kopuru horretatik aurrera, dirulaguntza hainbat kopuru-tarteka handitu daiteke, gehienez 70.000 eurora iritsi arte, enpresa planari hautapen irizpideen balorazioan eman zaizkion puntuen arabera. Hautapen irizpideak hauek dira: egin beharreko gastuak eta inbertsioak, gazteak ekoizpen eredu jakin batzuk ezartzea, lehendik sektorearekiko zuen lotura eta asoziazionismoa.

### 289 gazte nekazari berri

2005ean programa hasi zenetik, 289 gaztek hasi dute beren proiektu profesionala programaren laguntzarekin - %38 emakumeak - . Hala, 175k hasi dute familiartekoen ustiategiak gobernatzen, belaunaldi txandaketa bermatuz, eta 114k, berriz, negozio berriak irekitzen. Azpimarratzekoa da ustiategien arrakasta-ehuneko handia, haien %90ek beren jarduerarekin jarraitzen baitute, eta uko egin diotenen ehunekoa oso txikia baita. Aipagarria da, orobat, nekazaritza ekologikoaren gorakada, halako 34 ustiategi baitaude 2016az geroztik. Diputatu nagusiak adierazi du lehen sektorea egituratzearen eta indartzearen aldeko apustua egiten jarraituko duela Aldundiak, sektore honen garapena estrategikoa delako luralderako. 'Gipuzkoako jarduera eta bizimodua beti egon da lehen sektoreari lotuta. Nekazaritza, abeltzaintza eta basogintza ezinbestekoak dira gure lurraldearen garapenerako eta etorkizunerako'. Izan ere, lehen sektoreari esker 'lanpostuak eta kalitatezko produktuak' ditugu, baina, horrez gain, lehen sektoreak Gipuzkoako azaleraren % 90 kudeatzen du; beraz, 'berebiziko garrantzia du landa ingurunearen kontserbazioaren eta kudeaketaren ikuspegitik, eta baita lurralde orekaren ikuspegitik ere, eta hori inoiz baino argiago utzi digu pandemiak'.

Donostia, 2021eko uztailaren 8a