ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • losing touch with the community, thereby becoming less effective overall. • losing touch with the community, thereby becoming less effective overall.

Stakeholder attitudes toward certification also focus on the nature of a certification process itself. Differing views are to be expected within a planning group about what certification “should” look like, but differing beliefs about what certification “is” can impede a thorough discussion of what it “should be.” Preconceptions may be based on the definitions of terminology used; in actual practice certification can mean whatever the sponsoring body declares it to mean. As noted earlier, the pattern this far (as of this writing) is to adopt “voluntary certification,” which limits only the use of a title such as “Certified CHW,” and does not limit who may perform the duties of a CHW.

Here are some fundamental facts, which may be useful discussion points for groups considering certification.

- 1. At the most basic level, certification is a declaration by the issuing authority that an individual has certain qualifications (e.g., training, skills).
- 2. Certification is NOT necessarily regulation of practice, unless the responsible authority explicitly chooses to make it so (which often requires legislative action).
- 3. Many stakeholders confuse certification with an educational “certificate of completion” – this is not true UNLESS the responsible authority declares it to be so. In general, an educational institution or program is not allowed to confer a title such as “Certified CHW” unless it has been explicitly granted that authority. It is vitally important that all stakeholders understand this distinction.
- 4. Certification is NOT automatically a state government function: the issuing authority MAY be a government agency, an educational institution/program, an independent association or an employer-based entity. Some states are choosing not to get into assessing qualifications or issuing certification, but they are opting to administer a registry or database of individuals who have received certification. This is considered a “ministerial” function of government, and avoids the appearance of “government regulation.”

## Major structural options for certification of CHWs

Direct certification of individuals as CHWs may be voluntary or mandatory. Mandatory pursued.5 certification of individuals is tantamount to licensure, and has not been Again, the distinction is between regulating use of a title versus regulating the authority to practice as a CHW; in Massachusetts, the 2010 statute creating certification was passed as a “title act” instead of a “practice act.”

A number of states have considered certifying employers in lieu of individuals, but no state to date has taken this approach. Certification of employers could accomplish certain public policy objective with less burden on individual workers, but it would not offer those workers a “portable” proof of qualifications.

7
6

study the capacitance value in the CCM was applied as an optimizable parameter in order to fit the titration data, similar to the procedure conducted in Fein (1997) [7].

### Results and Discussion

##### Titration fitting of UN E. coli cells

Acid/base titrations were fit using a PHREEQC-compatible optimization program, PhreePlot based on the following deprotonation reactions:

$$(1) H+ (1) H+ R-COOH + ↔$$

$$(2) H+ (2) H+ R-POH + ↔$$

$$(3) H+ (3) H+ R-SOH + ↔$$

$$(4) H+ (4) H+ R-OH + ↔$$

where R- is the bacterium the respective functional groups are attached to. Reaction (1) represents carboxyl deprotonation with a constrained optimization range of pK 2 – 6 [8], reaction (2) and (3) a represent phosphoryl deprotonation with a range of 5.65 – 7.20 and 0.2 – 2.91 respectively, and reaction (4) represents hydroxyl deprotonation with a range of 9.6 – 10.8. pK ranges were used as a constraints for optimization based off Hong et al (2006) [8] study on pK ranges of E. coli and B. a brevis under various growth phases and conditions. In this manner, a more informed optimization was conducted. Associated mass action equations for the given deprotonation reactions are as follows:

$$(5) # (5) # K = 1 ["#$%%(]$$

$$(6) # (6) # K = 2 ["#)%(]$$

$$(7) # (7) # K = 3 ["#*%(]$$
#### Düşmən bilirdi

Fevralın yeddisi axşamın soyuq çağında "Əmqər" meşəliyinə çatdıq. "Vəl - fəcr" hazırlıq əməliyyatından bir gün keçirdi. Cərgə ilə əməliyyat məntəqəsinə tərəf yola düşüb, birinci minalanmış sahəyə çatdıq. Biz gəlincə mina təmizləyən qrup mümkün qədərini zərərsizləşdirmişdi. Sahəni keçərkən düşməndən bir nəfər də müşahidə olunmadı. Gəlib, nəzərdə tutulan məntəqəyə yetişdik. Hər tərəfdən - göydən və

yerdən od yağırdı və qızğın döyüş gedirdi. Dərhal biz də meydana girdik. Tez bir zamanda düşmənin əksər tankını sıradan çıxartdıq və ona güclü zərbə endirdik. Axır, ön cəbhə qüvvələri geri çəkilərək qaçmağa məcbur oldular. Sonra irəliləyərək əl - İmarə - Bəsrə magistral yolunun 150 metrliyinə çatdıq. Orada düşmənin təchizat və qüvvələri bizdən qat - qat artıq olduğundan geri çəkilmə əmri verildi. Onlar hər tərəfdən qüvvə yeridərək bizi üç cinahdan sıxışdırmağa başladılar. Belə görünürdü ki, qabaqcadan əməliyyatımızdan xəbərdar imişlər. O gün yaralı və şəhidlərimizin sayı çox oldu və qüvvələrimiz çoxlu itki verdi. Daha geri çəkilməkdən başqa çarə qalmadı. Bir qədər geri çəkilərək çox da uzun olmayan kanala çatdıq. Orada dörd nəfər yaralımız vardı və onları o vəziyyətdə qoyub gedə bilməzdik. Kanalın hər tərəfi qana
Justice Legislation Amendment (Protective Services Officers) Act 2011 No. 43 of 2011

Part 10—Amendment of Magistrates' Court Act 1989

- s. 36

####### 36 Arrest of person against whom warrant to arrest is issued

(1) In section 65(1) of the Magistrates' Court Act 1989 after "police force" insert ", or any protective services officer on duty at a designated place,". (2) After section 65(1) of the Magistrates' Court Act 1989 insert— "(1A) If a protective services officer arrests a person under subsection (1), the protective services officer must hand the person into the custody of a member of the police force as soon as practicable after the person is arrested.". (3) In section 65(2) of the Magistrates' Court Act 1989— (a) after "subsection (1)" insert "by a member of the police force or on the handing of a person arrested by a protective services officer into the custody of a member of the police force under subsection (1A)"; (b) after "being arrested" insert "or handed into the custody of the member of the police force (as the case may be)". \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Välkomna till släktmöte i Ekebyborna! lördag 9 September 2017 Släktmötet äger denna gång rum på en av de allra finaste platser som förknippas med vår äldsta gemensamma släkthistoria: Ekebyborna gamla prästgård. Prästgården uppfördes på 1730-talet sedan Nils Stenhammar tillträtt pastoratet som kyrkoherde. Den är mycket välbevarad, t.ex. är köket i princip intakt från tiden. Prästgården är dessutom utomordentligt vackert belägen på en udde i sjön Boren. Naturligtvis gör vi också ett besök i Ekebyborna kyrka där våra förfäder vilar "under kyrkohällen". De av oss som är intresserade har flera platser att besöka i närheten, bl.a. Vinnerstad, där prosten Nils var född och där vi kan inspektera hans farföräldrars gravhäll i kyrkan. Vi kan också fördjupa oss i vad som egentligen hände när våra släktingar var inblandade i en blodig grannfejd med katastrofal utgång. Vi kan också besöka släktens urhem, Norrsten i Västra Stenby och lyssna till ett brev om en äventyrlig flykt under 30-åriga kriget, som en av våra allra äldsta släktingar var med om. Dagen inleds kl. 12.00 med lunch till självkostnadspris (halva priset för barn tom 12 år) och därefter följer mötesförhandlingar. Anmäl till elisabeth.stenhammar@telia.com senast den 1/9.

P.S. Du/Ni som ännu inte betalat medlemsavgift, 200:-/familj, 100:-/ensamstående fyllda 18 år, gör det på PG 292264-9. Ange namn!
su və qamışlıqlar idi və hər üç cinahdan düşmənlə vuruşurduq. Hələ neçə sutka idi ki, düz - əməlli nə bir şey yeyib, nə də istirahət edə bilmişdik. Amma qarşıdakı düşmən isə gecə - gündüz hər şeylə təmin olunurdu. Dar bir nahiyədə yerləşdiyimizdən yerlərimizi dəyişməyə, qaçmağa və ya gizlənməyə imkan olmurdu. Onlar isə hər tərəfə səpələnmişdilər. Başımıza ən ağır silahlarla od yağdırdıqları halda biz isə yalnız 60 və 80 mm - lik minomyotla müqavimət göstərir, hücuma keçəndə də əldə olan adi silah və qumbaraatanla qarşılarını alırdıq. Bütün bu çətinliklərə baxmayaraq heç kim iradə və ümidini əldən vermirdi. Nəhayət, hamımız səngərin bir küncünə yığışmalı olduq. Birdən aramızda partlayış qopdu. Qumbara, mərmi və ya nə olduğunu bilmədik. Amma nə idisə heç kim salamat çıxmadı. Hərə bir neçə yerindən yaralandı və mən özüm də baş, qol, qıçımdan qəlpəyə məruz qaldım. Artıq hər şeyin sona yetdiyinə əmin idik. Dərhal ratsiyanı suya atdım. Sağ qalanlar da silahları və özlərində olan sənəd və s. kağızları cırıb, suya atdılar. 1984-cü il fevralın 27-si idi. Hər tərəfi axşamüstünün kədər dolu qürubu əhatə edirdi. Yavaş - yavaş bir tank bizə yaxınlaşdı . Elə bilirdim ki, bizi tapdalamaq fikrindədir . Şəhadət kəlmələrini deməyə başladım .
- 4. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на Главу Муниципального образования Я.В. Евстафьеву.

## Глава Муниципального образования Я В. Евстафьева
## КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА СПЕЦІАЛЬНА ШКОЛА № 6» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

## НАКАЗ

21.02.2022 Харків № 4-у

Про зарахування до складу учнів (вихованців) 9-Б класу Натучі І.Д.

Керуючись ст. 53 Конституції України, законами України «Про освіту» (п.31 (ст.19), «Про загальну середню освіту» ст. 48), відповідно до п. 12 Постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 № 684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів», Порядку зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів освіти, їх відрахування, переведення до іншого закладу освіти» затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2018 № 83, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16.08.2018 № 945/32397, Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 15.09.2008 № 852, заяви батька Натучі Д.В. про зарахування дитини до Комунального закладу «Харківська спеціальна школа № 6» Харківської обласної ради від 21.02.2022

НАКАЗУЮ:

- 1. Зарахувати Натучу Івана Денисовича до складу учнів (вихованців) 9-Б класу.
- 22.02.2022

2. Секретарю Губіній Н.В.:
## Iepirkuma 'Remontmateriālu piegāde' Id. Nr. RVC 2018/10

## IEPIRKUMA PROCEDŪRAS LĒMUMS Iepirkums tiek veikts Publisko iepirkumu likuma 9. panta kārtībā Komisijas sēdes protokola Nr. 5 pielikums

Rīgā, 2018. gada 30. augustā

Pasūtītāja nosaukums: 'Rīgas veselības centrs' Pasūtītāja nosaukums: 'Rīgas veselības centrs' nosaukums:

## Iepirkuma 2018/10 Iepirkuma 2018/10 identifikācijas numurs:

Iepirkuma priekšmets: piegāde Iepirkuma priekšmets: piegāde priekšmets:

CPV kods: 1. Celtniecības materiāli un citi izstrādājumi. CPV kods: 1. Celtniecības materiāli un citi izstrādājumi. kods:

## Datums, Datums, kad paziņojums ievietots internetā:

## Iepirkuma komisijas sastāvs:

Iepirkuma komisija izveidota ar SIA 'Rīgas veselības centrs' valdes priekšsēdētājas Inetas Zīriņas 26.06.2018. rīkojumu Nr.01 - 06/21 šādā sastāvā:

- 1.1. Komisijas priekšsēdētāja:

Margarita Svjatoduha, nodaļas iepirkumu speciāliste - iepirkumu komisijas Margarita Svjatoduha, nodaļas iepirkumu speciāliste - iepirkumu komisijas Svjatoduha, vadītāja.

- 1.2. Komisijas locekļi:

Guntars Saimniecības nodaļas vadītājs; Guntars Saimniecības nodaļas vadītājs; Rullis , Saimniecības nodaļas tehniskā atbalsta dienesta vadītājs; Andis Ragovskis Saimniecības nodaļas saimnieciskā nodrošinājuma dienesta vadītāja. Elvīra Beķe,

## Pretendentiem noteiktās kvalifikācijas prasības

Nr.	Kvalifikācijas prasība
1.	Uz Pretendentu neattiecas Publisko iepirkumu likuma 9. panta astotās daļas nosacījumi.
2.	Pretendents ir reģistrēts atbilstoši normatīvo aktu prasībām.
3.	Pretendentam iepriekšējo 3 (trīs) gadu periodā (t.i. 2015., 2016., 2017. un 2018. gadā) ir pieredze vismaz divu līdzvērtīga apjoma (naudas izteiksmē) preču piegādē.
4.	• Pretendentam jānodrošina iespēja operatīvi, pēc iespējas īsākā termiņā, savā mājaslapā vai citādi, izmantojot elektroniskos saziņas līdzekļus, apskatīt preces tehnisko aprakstu pielietojamību un pēc nepieciešamības, saņemt materiālu deklarācijas - datu drošības lapas. Pretendentam jābūt mazumtirdzniecības vietām: • kuras ir nodrošinātas ar visu piedāvājumā izteikto Preču paraugiem, un kurā Pircēja pārstāvis var izvēlēties, pasūtīt preci, apskatīt, apmainīt bez apjoma
5

for the LBT-Tb stability constant in order to compare this value with the native functional group- Tb3+-LBT Tb equilibrium constants. Although complexes are eight-fold coordinated [19], we consolidated the polydentate Tb binding into a single monodentate Tb binding constant. Similar m2/gram to the MUT model, the LBT model used a surface area of 140 dry cell weight. Using the three described SCMs from this method, we aim to compare Tb binding constants with native E. coli and LBT site types to determine whether the engineered E. coli strains that contain dLBTx8 expression are more selective for Tb.

##### Treatment of electrostatic potential of bacterial surfaces

The presence of charged complexes and adsorbed ions on surfaces generates surface charge, which impacts the thermodynamic affinity of surface complexation reactions. Previous studies have implemented a constant capacitance model approach, allowing the capacitance (C) parameter to be optimized in order to create a better model fit with experimental sorption data [13]. This approach is limited because it relates surface charge to surface potential using a C value that is unconstrained in optimization and relies on only the curve-fitting procedure without external and physiological validation. Some studies approach electrostatics as playing a much smaller role in bacterial sorption behavior compared to other parameters such as site density, surface area, and functional group pKa’s [6]. Despite the limitation of a constant capacitance model (CCM) to have physical validation in its capacitance value, a CCM approach is still used in this study to importantly account for the high valence of lanthanides when sorbed to the bacterial surface. Not accounting for electrostatics using any charge model (non-electrostatic model) would pose an even more troubling assumption that charge build-up from lanthanide biosorption is negligible. In this
Class: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Set: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Record the distance of each design’s egg lift.

Group Name	Design #1	Design #2	Design #3	Design #4	Design #5	Design #6	Design #7	Design #8	Design #9	Design #10
- 10. С какими продуктами чаще всего связаны отравления ботулотоксином?
- 11. Какие профилактические мероприятия необходимо провести в отношении ботулизма при домашнем консервировании?
- 12. Пищевые микотоксикозы, определение, примеры.
- 13. Возможные источники пищевых отравлений примесями соединений металлов.
- 14. Основные принципы профилактики пищевых отравлений немикробной этиологии.
- 15. С какими продуктами чаще всего связаны пищевые токсикоинфекции сальмонеллезной этиологии.
- 16. Как следует размещать пищеблок в лечебных учреждениях.
- 17. Основные принципы внутренней планировки пищеблока.
- 18. Необходимый состав помещений пищеблока.
- 19. Документы, необходимые для контроля за качеством продуктов и готовой пищи в пищеблоке.
- 20. Кто осуществляет контроль за приготовлением пищи в пищеблоке больницы.
- 21. Медицинский контроль за здоровьем персонала пищеблока: сроки, перечень специалистов и лабораторных исследований.
- 22. Условия допуска к работе работников пищеблока.
- 23. Правила личной гигиены персонала пищеблока.
- 24. Санитарные требования к содержанию помещений пищеблока (режим уборки).
- 25. Какое количество столовой посуды необходимо иметь в пищеблоке?
- 26. Требования, предъявляемые к столовой и кухонной посуде в пищеблоке больницы.
- 27. Режим мытья столовой посуды ручным способом в пищеблоке.
- 28. Режим мытья кухонной посуды и столовых приборов в пищеблоке.
- 29. Режим мытья кухонной посуды в пищеблоке.
- 30. Правила хранения столовой и кухонной посуды в пищеблоке больницы.

######## Гигиена труда. (Раздел 5. Темы 5.1-5.4)

- 1.Определение гигиены труда как науки.
- 2.Определение понятия “вредный производственный фактор”.
- 3.Определение понятия “опасный производственный фактор”.
- 4.Классификация вредных и опасных производственных факторов (основные группы, примеры).
- 5.Классы условий и характера труда (в соответствии с “Гигиенической классификацией труда”).
- 6.Причины острого профессионального заболевания.
- 7.Причины хронического профессионального заболевания.
- 8.Определение понятия “ПДК”.
- 9.Определение понятия “тяжесть труда”.
- 10. Критерии для оценки физической тяжести труда.
- 11. Определение понятия “напряженность труда”.
- 12. Критерии для оценки напряженности труда.
- 13. Документ, регламентирующий проведение обязательных медицинских осмотров лиц, подвергающихся воздействию вредных и опасных производственных факторов.
- 14. Виды обязательных медицинских осмотров лиц, подвергающихся воздействию вредных и опасных производственных факторов.
- 15. Цель предварительных при поступлении на работу медосмотров трудящихся.
- 16. Цель периодических медосмотров трудящихся.
- 17. Мероприятия, направленные на профилактику утомления и сохранение высокой производительности труда.
- 18. Физиологические показатели, используемые для оценки изменений, происходящих в организме при физической и умственной работе.
- 19.Последствия влияния повышенных уровней вибрации на организм. Меры профилактики.

13
PROGRAMA DE INDUCCION Y REINDUCCION Código: PRO-GH-001 Versión: 01 Fecha de aprobación: 2018-04-03

funciones asignadas.
RE-INDUCCIÓN	Es un proceso que se orienta a reiniciar a los colaboradores en virtud de la actualización sobre nuevas políticas, planes y programas, avances normativos que inciden en el funcionamiento del Instituto y el SG-SST.
AFP	Administradora de fondos de pensiones. Institución financiera privada de carácter previsional encargada de administrar y gestionar eficientemente los fondos y planes de pensiones.
AMENAZA	Peligro latente de que un evento físico de origen natural, o causado, o inducido por la acción humana de manera accidental, se presente con una severidad suficiente para causar pérdida de vidas, lesiones u otros impactos en la salud, así como también daños y pérdidas en los bienes, la infraestructura, los medios de sustento, la prestación de servicios y los recursos ambientales.
ARL	Administradora de riesgos laborales. Entidad encargada de la afiliación de los colaboradores al sistema de riesgos laborales, cuyo objeto es el de prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los riesgos presentes en los ambientes de trabajo.
- 5. Работа по изучению новых нормативных документов, инструктивно-методических материалов по профориетационной работе.
- 6. Практическая деятельность:
- 1. Создается развивающее пространство в группах и на территории детского сада, обеспечивающее развитие детской деятельности по профориетационной направленности дошкольников;
- 2. Разработка интерактивных профориентационных игр;
- 3. Изготовление макетов, атрибутов, костюмов для сюжетно- ролевых игр профессиональной направленности, помощь родителей в создании коллекций, макетов, газет и альбомов;
- 4. Оформление тематических стендов для родителей;
- 5. Оформление папок-ширм, буклетов, консультаций;
- 6. Тематические консультации для родителей в группах;
- 7. Оформление тематических выставок детских работ;
- 8. Анкета для родителей «Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессий»;
- 9. Опросник для детей подготовительной группы «Кем быть?»;
- 10. Сюжетно- ролевые игры по профессиям;
- 11. Педагогический час «Педагогические особенности воспитания трудолюбия у старших дошкольников»;
- 12. Консультации «Беседы и консультации с родителями как формы осуществления индивидуального подхода к родителям»; «Технология построения беседы с родителями»;
- 13. Педагогический совет «Изучение работы педагогического коллектива по проблеме ранней профориентации дошкольников»;
- 14. Тематический контроль «Организация работы ДОУ по ранней профориентации дошкольников»;

5
ILMOITUS KISSAN VALMISTUMISESTA

Kissan nimi:
Rekisterinro:	EMS-värikoodi:
Omistaja(t):	Yhdistys:
Osoite:
Puhelin:	Sähköposti:

KISSANI VALMISTUI (titteli)

Sertti	Aika	Maa
Paikka	Tuomari
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Päiväys	Allekirjoitus ja nimenselvennös

Olen Suomen Kissaliiton tilille FI33 1523 3000 1020 04 viitteellä 30504 Olen Suomen Kissaliiton tilille FI33 1523 3000 1020 04 viitteellä 30504 maksanut

Kissaliiton lomake 3.1 PK/1.1.2020
рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 1 года до 2 лет, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 3 лет, либо обязательными работами на срок до 180 часов, либо исправительными работами на срок до 1 года, либо лишением свободы на срок до 2 лет. В целях профилактики экстремизма в молодёжной среде следует различать группировки экстремистской направленности от неформальных молодёжных объединений. В неформальных объединениях отсутствует четкое членство и их принято рассматривать, как формирования, объединяющие в себе молодёжь по признаку субкультуры (лат. sub – «под» + культура). Существующие неформальные подростково — молодёжные объединения можно типологизировать на: гедонистско-развлекательные («наслаждение и развлечение»); спортивносоревновательные; профориентационные; эскапистские («уход от мира»); мистагогические («вводящие в тайну», связанные с духовными поисками); коммерциализованные (сформированные для достижения прибыли); субкультуры социального вмешательства (все субкультуры, ориентированные на улучшение или изменение сложившейся общественной системы или ее элементов); примыкающие к ним лидерско- менеджерские; криминальноориентированные.

Экстремистские (радикальные) организации обычно декларируют, против чего они борются, и какие законные или незаконные методы они собираются использовать. Так, например, группировки «скинхедов» образуются, в большинстве случаев, из числа молодёжи, проживающей в одном микрорайоне либо обучающейся в одном учебном заведении. «Неформальные» лидеры, имеющие первоначально хулиганские мотивы совершения противоправных действий в отношении иностранных граждан, объединяют вокруг себя молодёжь, впоследствии пропагандируя идеологию радикальных структур, подстрекают лиц, не имеющих устойчивого мировоззрения к совершению преступлений на национальной почве и расовой вражде. При этом следует отметить, что в группировки скинхедов попадает в основном молодёжь, не занятая какой-либо общественно- полезной деятельностью, не посещающая спортивные секции, клубы, иные заведения дополнительного образования. Маргинальные семьи в этой среде редкость. Как правило, это дети, финансово обеспеченные, но ограничены в общении с родителями в связи с их постоянной занятостью. Специалисты отмечают, что наиболее уязвимой средой для проникновения идей экстремизма являются учащиеся школ с ещё не сформировавшейся и легко