ლიტერატურულიტექსტის ანალიზი - სამუშაო მასალა 5

######## დავალება 1. იმსჯელეთ თხრობითი (ნარატიული) ტექსტის ზოგადი თავისებურებების შესახებ შემდეგი მონაკვეთის მიხედვით:

იყო და არა იყო რა იყო ერთი პატარა ბიჭი დედა ადრე მოუკვდა და მამამ მეორე ცოლი მოიყვანა , . . დედინაცვალი ერთი ავი და აშარი ქალი გამოდგა გერს მუდამ სცემდა და ცეცხლის კალოში აყენებდა . . ბიჭს ერთი ხარი ჰყავდა სახელად წიქარა ერქვა ძალიან უყვარდა ყოველდღე მინდორში დაჰყავდა , , . . დაბინდებამდე აძოვებდა აბანავებდა ჩრდილში ასვენებდა რომ სიცხეს არ შეეწუხებინა და მისი მოვლით , , , თვითონაც ერთობოდა .

######### დედინაცვალი კი არა ცხრებოდა გერის თავიდან მოშორება უნდოდა სხვაფრივ რომ ვერას გახდა ადგა და , . , ერთხელ თავი მოიავადმყოფა დაიწყო ტყუილი კვნესა და გმინვა , .

######## თავისებურება 1: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ თავისებურება 2: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

######## დავალება 2. მომდევნო ორი ტექსტი ერთსა - და - იმავე ამბავს მოგვითრობს. შეადარეთ ისინი და განმარტეთ, რით განსხვავდებიან ისინი ერთმანეთისგან.

A უმთვარო ღამე იყო . პირველ მამლის ყივილზე , როცა ქვეყანა მიწყნარებული იყო და მხოლოდ მდინარეების ერთნაირი შხუილი შორს და შორს უწევდა , ავარდა ალი მრავალი გაღმა - გამოღმა ალაზნის პირად , მოედვა ულუსების სახლკარობას და გააქათქათა არემარე . დასცეს კიჟინა და მას თანავე მოჰყვა საზარელი ვაი - უისა და გოდების ხმა . გავარდნილები ბაში - აჩუკის თაოსნობით დაესხნენ თავზე თათრებს და დაუწყეს ჟლეტა . იმავე დროს ბახტრიონს შემოერტყნენ არაგველები ; ციხე - გალავანს გადაევლენ თავს ფშავ - ხევსურები და გაავლეს მუსრი . ესევე ამბავი მოხდა ბევრგან სხვაგანაც და დაიძრა ბიძინას წინამძღოლობით მთავრი ჯარიც . ალი - ყული - ხანს რომ სხვადასხვა კუთხეებიდან ცნობა მოუვიდა , შეშფოთდა და აბდუშაჰილის თაოსნობით მთელი მისი მხედრობა მიაგება წინ ქართველ ჯარს . მაგრამ ბევრ ხანს აღარ გაუვლია , რომ მოულოდნელი და ზარდამცემი ცნობა მოუვიდა : ერთ ვიწრო ხეობაში მოასწრეს თათრის ჯარს , შეიმწყვდიეს , იარაღი დააყრევინეს და აბდუშაჰილიც ტყვედ წაიყვანესო . ეს სულ იმან ჰქნა , რომ აბდუშაჰილმა არავისი რჩევა არ დაიჯერა და გზის სიმოკლის გულისათვის ისეთ ღრიანკელში შეიყვანა ჯარი , რომ გაშლა არ შეიძლებოდა და საძრაობა აღარ ჰქონდათო . იმავე დროს კი , თურმე , იქვე ახლო ჩასაფრებული ქართველი ჯარი შემოერტყა გარს , თვალის დახამხამებამდე გადაუჭრა უკან გასაბრუნებელი გზა და თითქმის დატყვევებულებს დაერიაო .

B ხუთშაბათ დილა გათენდა , შუა გადუტყდა ხმალია ! სისხლისა ნიავ - ღვარია , ცრემლი ერევა თვალებზე , ბახტრიონს თათრის შვილებსა სწუხს ამისაგან მწყრალია . დღე გაუთენდათ მწარია . ლუხუმმა თოფი გამაჰკრა , გადმოდგა ბორბალაზედა არ აუფეთქდა ფალია ; თავისუფლების მთვარეა . დროშას მიუძღვის ლომივით , ალაზნისაკე წავიდა ამაიწვადა ხმალია . ურჯულოს სისხლის ღვარია . შამაუძახა ლაშქარსა ნალესის ფრანგულებისა გულდინჯმა , ომში ცხარია : ცასა სწვდებოდა ალია . 'მამყევით , ვისც ქუდი გხურავთ , სრულ სისხლით დანაბეჭდია ვინაც არა ხართ ქალია!' მეომართ დანაკვალია . აივსო თათრის ძვლებითა კარავ - საჩეხი მტრებისა იმ ბახტრიონის არეა . მინგრეულ - დანაგალია . ციხე - გალავნად ეგება , გასწყვიტა ჩვენმა ლაშქარმა ისე გამრავლდა მკვდარია . მტერი , უღმერთოდ დალია . ეს ის დროიყო , როდესაც მიჰკივის თათრებს ზეზვაი , მთასა ჰლოცავდა ბარია , შეუპოვარი , მალია ; როს სალოცავად მიაჩნდათ გულ - რკინას ხოშარეულსა მთიელის ხალხის გვარია ...

######### ლექსიკა და სტილი : \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ თხრობის პერსპექტივა : \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ამბის გადმოცემის თანმიმდევრობა : \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ სხვა : \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_