Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.	• keseluruhan materi • keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi kas-bank dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan menyimpulkan keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi kas-bank dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan	• keseluruhan materi • keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi kas-bank dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan	Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda	Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.4. Menjelaskan penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank.	• keseluruhan materi • keseluruhan materi Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi kas-bank dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan	Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
4.4 Mencatat penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank .
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi	Perbedaan saldo kas dan saldo bank: 1. Faktor-faktor penyebab terjadinya perbedaan saldo: Faktor waktu • Faktor kekeliruan • 2. Faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo: Bank telah mencatat • sedangkan perusahaan belum Perusahaan telah mencatat • sedangkan bank belum 3. Faktor kekeliruan: Bank melakukan kekeliruan • 4. Perusahaan melakukan kekeliruan	Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah perbedaan saldo kas dan saldo bank Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank menyimpulkan keseluruhan materi • Mengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank menyimpulkan keseluruhan materi •	Tugas Individu/ke- • lompok Pemecahan • masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis	6 Jp	1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi	Perbedaan saldo kas dan saldo bank: 1. Faktor-faktor penyebab terjadinya perbedaan saldo: Faktor waktu • Faktor kekeliruan • 2. Faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo: Bank telah mencatat • sedangkan perusahaan belum Perusahaan telah mencatat • sedangkan bank belum 3. Faktor kekeliruan: Bank melakukan kekeliruan • 4. Perusahaan melakukan kekeliruan belum Perusahaan telah mencatat • sedangkan bank belum 3. Faktor kekeliruan: Bank melakukan kekeliruan • 4. Perusahaan melakukan kekeliruan	Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank menyimpulkan keseluruhan materi •	Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah perbedaan saldo kas dan saldo bank Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank menyimpulkan keseluruhan materi • Mengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank menyimpulkan keseluruhan materi •	Tugas Individu/ke- • lompok Pemecahan • masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis	Tugas Individu/ke- • lompok Pemecahan • masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis	6 Jp	1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK