!рост и ЖЕЛ !+ЖЕЛ, динамометрию, ЧСС, ЧДД, АД !динамометрию и рост !ЖЕЛ, рост и динамометрию !ЖЕЛ и масса тела

?Комплектование специальной медицинской группы осуществляется с учетом: !+возраста !пола !+клинического диагноза !+физической работоспособности !успеваемости по физической культуре

?0 гармоничном физическом развитии детей и подростков судят по соотношению: !длины тела и массы тела !массы тела и окружности грудной клетки !+окружности грудной клетки, длины тела и массы тела !ЖЕЛ, массы тела и динамометрии !ЖЕЛ, возраста и динамометрии

?Основными компонентами здорового образа жизни являются: !соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда, отдыха, питания !оптимальный двигательный режим !+все перечисленное !высокая физическая активность !правильное экологическое поведение

?Какая группа здоровья является группой риска: !первая !+вторая !третья !четвертая !пятая

?К особенностям организации гигиенического воспитания детей дошкольного возраста относятся: !+использование игровых форм !использование учебной пособии !+участие старших детей в работе по гигиеническому воспитанию младших !использование лекций !+преподавание на уроках в образовательных учреждениях основ гигиены

?Для определения уровня интеллекта у детей и подростков могут быть использованы: !личностные опросники !+тест Векслера !велоэргометрию !ростовесовые показатели !окружность головы

?Возрастная периодизация: !базируется на социальном положении родителей !+необходима для определения возраста поступления ребенка в детское учреждение, начала трудовой деятельности !+необходима для организации образовательно- воспитательной деятельности детей разного возраста !+необходима для гигиенического нормирования факторов окружающей среды !базируется на теории биологической надежности функциональных систем и организма в целом !все перечисленное

?Для определения гармоничности психического развития у детей и подростков могут быть использованы: !+личностные опросники !тест Векслера !велоэргометрию !динамометрию !массу тела

?Для изучения физической работоспособности детей и подростков следует использовать: !личностные опросники !тест Векслера !+велоэргометрия !ЖЕЛ !Массу тела

?Биологический возраст можно установить по следующим данным: !+длине тела и ее годовым прибавкам !все перечисленное !+развитию вторичных половых признаков !ЖЕЛ !+наличию точек окостенения

?Для определения готовности детей к систематическому обучению в школе следует использовать: !+тест Керна-Ирасека !+велоэргометрия !динамометрию !ЖЕЛ !массу тела

?Оценка физического развития ребенка по комплексной схеме имеет значение для: !+назначения индивидуальных рекомендаций по профилактике и лечению заболеваний !индивидуального нормирования физической и умственной нагрузки !+оценки состояния здоровья коллектива !+выявление группы риска развития заболевания !оценки состояния здоровья индивидуума и его динамики

?К закономерностям роста и развития организма детей относятся: !неравномерность темпа роста и развития !увеличение удельных энерготрат организма !+все перечисленное !половой диморфизм !обусловленность роста и развития наследственностью и средовыми факторами

?Физическое развитие детей и подростков зависит от: !+биологических факторов !+социальных факторов !+состояния здоровья !методов исследования !методов оценки

?Отбор детей 6-летнего возраста для систематического обучения в школе должен производиться с учетом: !+морфо-функциональной зрелости организма !пола !+состояния здоровья !возраста !желания родителей

?Наиболее информативны в дошкольном возрасте (4-6 лет) следующие показатели биологического развития: !+длина тела !погодовая прибавка длины тела !+число постоянных зубов !+изменений пропорций телосложения !степень развития вторичных половых признаков

?Основными неблагоприятными факторами условий обучения в школе являются: !+повышение температуры и влажности воздуха к концу дня !+рост бактериальной загрязненности воздуха к концу дня !+увеличение содержания органических веществ воздухе к концу для !увеличение уровня шума в течение дня !ухудшение освещения рабочих мест школьников к концу дня

?Наиболее информативны в старшем школьном возрасте (14- 17 лет) следующие показатели биологического развития: !длина тела !+погодовая прибавка длины тела !число постоянных зубов !изменение пропорций телосложения !+степень развития вторичных половых признаков

43