?Основными путями изучения состояния здоровья детей и подростков являются: !+выборочные обследования репрезентативных групп !+обобщение результатов массовых осмотров !эпидемиолого - математическое моделирование !естественно-гигиенический эксперимент !Гигиенический лабораторный эксперимент

!исследование физического развития разных групп детей в течении периода роста и развития !+исследование физического развития одних и тех же групп детей в течении периода роста и развития !исследование физического развития детей в генеральной совокупности !оценка физического развития коллектива

?Основными группами показателей, используемых для характеристики общественного здоровья детей и подростков, являются: !+все перечисленное !показатели физического развития различных возрастно- половых групп !медико-демографические показатели !данные об инвалидизации детей !медико-статистические показатели заболеваемости

?Здоровье детей и подростков - это: !состояние организма человека, когда функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют болезненные изменения !+гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень функций и отсутствие заболеваний и физических дефектов !отсутствие хронических заболеваний и морфо- функциональных отклонений !отсутствие острых заболеваний и морфо-функциональных отклонений !отсутствие острых и хронических заболеваний

?Основными факторами риска, влияющими на состояние здоровья детей, являются: !нарушения гигиенических требований к окружающей среде и условиям жизнедеятельности !наследственность !+все перечисленное !нарушение режима дня и учебно-воспитательного процесса !недостатки в организации и качестве питания

?Отбор детей 6-летнего возраста для систематического обучения в школе должен производиться с учетом: !+морфо-функциональной зрелости организма !пола !+состояния здоровья !возраста !желания родителей

?Основными экологически обусловленными формами патологии в детской популяции будут: !врожденная патология !+все перечисленное !аллергические болезни !бронхолегочная патология !железодефицитная анемия

?Основными неблагоприятными факторами условий обучения в школе являются: !+повышение температуры и влажности воздуха к концу дня !+рост бактериальной загрязненности воздуха к концу дня !+увеличение содержания органических веществ воздухе к концу дня !увеличение содержания озона воздухе к концу дня !увеличение уровня шума в течение дня !ухудшение освещения рабочих мест школьников к концу дня

?Анализ состояния здоровья детских и подростковых контингентов проводится по: !патологической пораженности !заболеваемости по обращаемости !количеству часто болеющих детей !индексу здоровья !+все перечисленное

?Комплектование специальной медицинской группы осуществляется с четом: !+возраста !пола !+клинического диагноза !+физической работоспособности !успеваемости по физической культуре

?Биологический возраст - это: !период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования !+совокупность морфо-функциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития !период от зачатия до момента обследования !период от 7 лет до момента обследования !период, прожитый ребенком от 5 лет до 19 лет обследования

?На основании, каких данных определяется показатель "индекс здоровья"? !отношение дней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней !+отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу детей !отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу обследованных детей !отношение числа детей, болевших более 4 раз в течение года, к общему числу обращавшихся в поликлинику детей !отношение числа детей, не болевших в течение года, к общей численности населения

?Возрастной период - это отрезок времени, в пределах которого: !процессы роста и развития завершены, а реакции на раздражители не отличаются !+процессы роста и развития, физиологические особенности организма тождественны, а реакции на раздражители одинаковы !физиологические особенности организма достоверно не различаются !процессы роста и развития завершены, а реакции на раздражители отличаются !физиологические особенности организма достоверно различаются

?Местные или региональные стандарты физического развития устанавливаются: !ежегодно в ходе медицинских профилактических осмотров !ежегодно индивидуализирующим методом !+генерализирующим методом раз в 5-10 лет !генерализирующим методом ежегодно !генерализирующим методом в случае резкого изменения социальных условий

?Индивидуализирующий метод изучения физического развития детей и подростков -это: !оценка физического развития индивидуума !+исследование физического развития одних и тех же детей в течение периода роста и развития !однократное исследование физического развития детей !однократное исследование физиометрических показателей развития детей !оценка физического развития коллектива

?В социальной схеме возрастной периодизации выделяют периодов созревания: !три !+четыре !пять !шесть !семь

?Генерализующий метод изучения физического развития детей и подростков -это: !оценка физического развития индивидуума

?Основными компонентами здорового образа жизни являются: !соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы,

44