ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: проф. Хр. Белоев: Изказвания и въпроси по точката? Не виждам. Режим на гласуване по точка 4.

## КВОРУМ – 45. С 45 гласа „за”, 0 „против” и 0 „въздържали се” се прие

## РЕШЕНИЕ № 538

На основание чл. 21, ал. 1, т. 8 и чл. 21, ал. 2 от ЗМСМА, §22 от ПЗР от ЗУТ, чл. 41, ал. 2 от ЗОС, Протокол №16/19.04.2017 г. на Комисията по общинска собственост, скица- предложние за придаваемо място по улична регулация, във връзка със Заповед №РД-01- 324/15.2.2017 г. на Кмета на Община Русе за одобряване на ПУП-ИПУР и ПР на УПИ V- 116 в кв. 968 по регулационния план на град Русе, Общинският съвет реши: 1. Да се продаде терен, общинска собственост, представляващ придаваема част от 130 кв.м. по улична регулация, приобщен към УПИ V-116 в кв. 968 по регулационния план на град Русе на ПОЛИГРАФСТИЛ ЕООД, ЕИК 106568676, със седалище и адрес на управление: град Враца, бул. „Христо Ботев“ №68, представлявано от Любомир Иванов Грудев, след заплащане на Община Русе цена в размер на 11 001,00 лв. (единадесет хиляди и един лева) и дължимите данъци и такси.

- 2. Решението подлежи на оспорване чрез Общински съвет – Русе пред Административен съд – Русе в 14-дневен срок от оповестяването му.

## 5 Точка

Откриване процедура за провеждане на публичен търг с явно наддаване за продажба на недвижим имот – чатна общинска собственост, находящ се в местността „Кантона“, землище на село Басарбово, Община Русе

Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: Госпожа Шилкова. Г-жа Д. Шилкова: Стандартна процедура, нямам какво да добавя към Г-жа Д. Шилкова: Стандартна процедура, нямам какво да добавя към предложението. Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: Благодаря. Въпроси и изказвания по точката. Не виждам, режим на гласуване.

## КВОРУМ – 46. С 46 гласа „за”, 0 „против” и 0 „въздържали се” се прие

## РЕШЕНИЕ № 539

На основание чл. 21, ал. 2, във връзка с чл. 21, ал. 1, т. 8 от ЗМСМА, чл. 35, ал. 1 и чл. 41, ал. 2 от ЗОС, чл. 30 от Наредба №1 на Общински съвет – Русе, Протокол №16/19.04.2017 г. на Комисията по общинска собственост, чл. 8, ал. 9 от ЗОС и заявлениe за закупуване на имот, Общинският съвет реши: 1. Допълва годишната програма за управление и разпореждане с имотите-общинска собственост за 2017 г. с поземлен имот №509.4, с площ 461 кв.м. в местността „Кантона”, землище Басарбово, вид територия: Земеделска, начин на трайно ползване: За земеделски труд и отдих /съгласно §4 от Преходни и заключителни разпоредби на Закона за собствеността и ползването на земеделските земи/, седма категория, предмет на Акт №7250/29.05.2014 г. за частна общинска собственост, вписан под №180, том 17, вх. рег. №7200/03.06.2014 г. в Служба по вписванията – град Русе към Агенция по вписванията, с прогнозен приход от продажбата в размер на 885,10 лв. (осемстотин осемдесет и пет лева и десет стотинки), без дължими, данъци и такси.
Ф.И.О. учителя \_\_\_\_\_\_\_\_Пожидаева М.А. Предмет \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_Информатика\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Класс\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_7Е \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

№ п/п	Дат а	Тема	Ресурс	Домашнее задание	Форма отчета
план	факт
1	8.05	Циклические алгоритмы	Циклические алгоритмы	Учебник Информатика. 7 класс : учебник Ч. 2 / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин.	1.Учебник пар. 35 стр.69- 73(читать), ответить устно на вопросы на стр. 68-69 из раздела «Вопросы и задания».	WhatsАpp или электронная почта pozhidaeva- margarita@mai l.ru
## Tiltaksplan/Aktivitetsplan - skjema 2 av 2

Offer	Plager	Annet

Opplæringslova § 9 A- 2: 'Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, trivsel og læring'.

Elev:	Fødd:
Klasse:	Skuleår:
Deltakere evaluering:
Evalueringene er utfylt av:
Kva problem skal tiltaka løysa:

Tiltak:	Ansvarleg:	Dato for gjennomføring av tiltaka:

Tidspunkt og evaluering av tiltaka:

Dato:

Rektors signatur
Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: Благодаря. Други изказвания? Не виждам. Господин Рашев направи предложение за отлагане на точката за следващото заседание, подлагам го на гласуване.

## КВОРУМ – 47. С 9 гласа „за”, 20 „против” и 18 „въздържали се” не се прие предложението.

Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: Подлагам на гласуване основното предложение така, както е внесено. Гласуваме точката.

## КВОРУМ – 47. С 36 гласа „за”, 4 „против” и 7 „въздържали се” се прие

## РЕШЕНИЕ № 546

На основание чл. 21, ал. 2, във връзка с чл. 21, ал. 1, т. 5 от ЗМСМА, Общински съвет - Русе реши: Определя размера на индивидуалните основни месечни заплати на кметовете на кметства, считано от 01.07.2017 г., както следва:

Населено място / кметство /	Брой жители по постоянен адрес към 15.03. 2017 г.	Индивидуална основна месечна заплата от 01.07.2017 г.
Кметство гр.Мартен	3702	1350
Кметство с.Николово	2726	1330
Кметство с.Тетово	2122	1300
Кметство с.Семерджиево	1324	1250
Кметство с.Бъзън	1281	1250
Кметство с.Червена вода	1227	1250
Кметство с.Басарбово	1217	1250
Кметство с.Сандрово	1202	1250
Кметство с.Ново село	1158	1250
Кметство с.Хотанца	824	1200
Кметство с.Просена	559	1170
Кметство с.Ястребово	432	1100
Кметство с.Долно Абланово	162	1000

## 13 Точка Корекция на Бюджета на Община Русе за 2017 година

Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: Госпожа Пенева. Г-жа Ем. Пенева: Уважаеми дами и господа общински съветници, в по-голямата си Г-жа Ем. Пенева: Уважаеми дами и господа общински съветници, в по-голямата си част предложението за корекция на бюджета касае разпределение на средства, които съответно са по приключили оценки на проектни предложения, както в Програма „Култура“, така и предложения, които са свързани с оценка на проектни предложения в „Малки населени места“. Поддържаме предложението така, както е входирано. Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: Благодаря. Въпроси и изказвания? Не виждам, гласуваме точката.

## КВОРУМ – 47. С 44 гласа „за”, 0 „против” и 3 „въздържали се” се прие
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Alokasi Waktu	Ket
5. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah	5.1. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah.	 Menghitung nilai fungsi eksponen dan logaritma  Menentukan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma  Menyelesiakan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksoponen dan logaritma.
5.2. Menggambar grafik fungsi eksponen dan logaritma.	 Menentukan nilai fungsi eksponen dan logaritma un tuk menggambar grafik  Menemukan sifat-sifat grafk fungsi eksponen dan logaritma
5.3. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaa n eksponen atau logaritma sederhana	 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen dan syaratnya  Menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma dan syaratnya
Jumlah

Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : ....................................	………………,…………………20… Guru mapel Matematika (_________________________) NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )
yanımızdakı döyüşçüləri toplayıb, mühasirədən çıxmaq lazımdır. Qərara gəldik ki, dörd - beş dəstə tərkibində atəş açaraq mühasirəni qıraq. Bizim kifayət qədər gülləmiz də qalmamışdı. Düşmən isə təpədən - dırnağadək silahlı , idi. Hərəkət zamanı hər tərəfdən yağan atəş dəstələrimizi tamam çaş - baş salırdı. Ardıcıl surətdə güllələr yanımızdan, başımız üstdən vıyıldayaraq ötüb keçirdi. Əməlli - başlı həngamə idi. Hərə bir yolla özünü xilas etmək istəyirdi. Dəstələr arası nizam tamamilə pozulmuşdu. Günortaya yaxın saat on birdə Mirhəsənlə rastlaşdım. Dedi ki, mən bu "Bəəs" ünsürlərinə əsir düşən deyiləm. Silahını götürüb, düşmənə tərəf atəş yağdırdı və onlar da dərhal səngərə girərək oradan bizi nişan almağa başladılar... Yuxuda deyildim. O vəziyyətdə hətta mürgüləmək belə mümkün olmurdu. Deməli, huşumu itirmişdim. Əvvəl nə baş verdiyini bilmədim. Gözümü açıb, saatıma baxdım. Günorta saat iki idi. Bir azdan sonra xatırladım ki, huşdan getməzdən öncə havaya qalxıb, beli üstə möhkəm yerə dəymişdim. Öz - özümə dedim: "Musa, olmaya,
поддающейся влиянию психикой. Безусловно, сейчас значимой задачей общества стало объединение различных индивидов в общее и понимающее друг друга человечество.

#### При составлении памятки были использованы информационные материалы из интернета.

Составила библиограф Ткачёва И.Н.
Kapitalet har en legitimerande funktion i den process som resulterar i att vissa praktiker 5 uppfattas som naturligt överordnade andra. För Åsbergs del innebär det att hennes krav att få besittningsrätt till en del av den fd Torpedverkstaden (belägen i en attraktiv del av Stockholms innerstad) tas på så stort allvar att hon ges utrymme att framföra och motivera sina krav i 6 dagspressen. Detta sker i samband med att Åsberg och hennes grupp Pyramiderna repeterar ett verk beställt av Moderna Museets till museets 25 års jubileum 1983. Även om ärendet bordläggs och drar ut på tiden kan man tolka det faktum att Kulturrådets ordförande, Anders Clason, känner sig föranledd att i pressen framföra att han är engagerad men inget kan göra eftersom Torpedverkstaden är en affär mellan Stockholms kommun och Stockholms kulturförvaltning som ett erkännande av Åsbergs starka position. Även beskedet att Pyramiderna ligger väl till bland de 30-40 sökande som vill in i Torpedverkstaden från Johan Etzler, avdelningsdirektör på Stockholms kulturförvaltning, kan 7 tolkas som ett erkännande av detta. Åsbergs kapital visar sig vara tillräckligt för att vinna den symboliska 'budgivningen' och i oktober 1984 sluter Stockholms kulturförvaltning ett avtal med Åsberg om 8 dispositionsrätten till lokaler i Torpedverkstaden. I november 1985 beslutar Kulturnämnden 9 att hyra ut halva bottenvåningen i Torpedverkstaden till dansgruppen Pyramiderna.

### Att navigera rätt - är inte lätt

I och med övertagandet av Torpedverkstaden kan man säga att Åsberg ytterligare ökar på sitt symboliska kapital vilket medför att hennes position inom det svenska kulturlivet, den 'biotop' där Åsberg, Clason, Etzler och journalisten Margaretha Sörensson är verksamma. Detta kan också betraktas som det som Bourdieu beskriver som 'fält', närmare bestämt ett 10 restriktivt produktionsfält. Bourdieu använder sig av fält för att synliggöra de relationer som tillsammans formar de strukturer som utgör det mänskliga samhället. Fältteorins praktiska användbarhet beror på dess flexibilitet som gör det möjligt att analysera det mänskliga samhällets mest komplexa strukturer. Tack vare sin flexibilitet kan den användas för att skapa hierarkiska strukturer som metaforiskt kan liknas vid kinesiska askar. Ett fält, till exempel det svenska

in\_e49fa489b3dd4cf29ee427fdf63e00e2.doc
- 9. Продолжительность уроков

1 класс класс – учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; - "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый (1 раз в неделю – 5 уроков). Динамическая пауза после 2 урока (сентябрь-декабрь) – 40 минут, после 3 урока (январь – май) – 40 мин. 2-9 классы – по 40 минут 10. Продолжительность уроков и перемен

Для 1-го класса (сентябрь – декабрь)	Для 1-го класса (январь-май)
№ п/ п	Продолжительнос ть урока	Продолжительнос ть перемены	№ п/ п	Продолжительнос ть урока	Продолжительнос ть перемены
1	8.30 – 9.05	15 мин	1	8.30 – 9.10	10 мин
2	9.20-9.55	40 мин	2	9.20-10.00	20 мин
3	10.35-11.10	10 мин	3	10.20 – 11.00	40 мин
4	11.20– 11.55	10 мин	4	11.40 – 12.20	10 мин
5	12.05-12.40	5	12.30 – 13.10

Для 2, 3, 4, 5, 8, 9 классов (1-я смена)

№ п/п	Продолжительность урока	Продолжительность перемены
1	8.30 – 9.10	10 мин
2	9.20 – 10.00	20 мин
3	10.20 – 11.00	20 мин
4	11.20 – 12.00	10 мин
5	12.10 – 12.50	10 мин
6	13.00 - 13.40	10 мин
7	13.50 - 14.30

Для 6, 7 классов (2-я смена)

№ п/п	Продолжительность урока	Продолжительность перемены
1	12.00-12.40	10 мин
2	12.50 – 14.30	20 мин
3	14.50 – 15.30	10 мин
4	15.40 – 16.20	10 мин
5	16.30 – 17.10	10 мин
6	17.20-18.00

## 11.Проведение промежуточной аттестации в переводных классах

Формы промежуточной аттестации. Целями проведения промежуточной аттестации являются:

- - объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;
- - соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;

- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,
- 2) обеспечить размещение на своем официальном сайте в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» сообщения о планируемых сносе самовольной постройки или её приведении в соответствие с установленными требованиями;
- 3) обеспечить размещение на информационном щите в границах земельного участка, на котором создана или возведена самовольная постройка, сообщения о планируемых сносе самовольной постройки или её приведения в соответствие с установленными требованиями.
- 3.5 Снос самовольной постройки или её приведение в соответствие с установленными требованиями осуществляет лицо, которое создало или возвело самовольную постройку, а при отсутствии сведений о таком лице правообладатель земельного участка, на котором создана или возведена самовольная постройка в срок, установленный соответствующим решением суда или органа местного самоуправления (п.6 ст.55.32 Градостроительного кодекса РФ),
- 3.6 В случае осуществления сноса самовольной постройки или её приведения в соответствие с установленными требованиями лицом, которое создало или возвело самовольную постройку, либо лицом, с которым органом местного самоуправления поселения по месту нахождения самовольной постройки или в случае, если самовольная постройка расположена на межселенной территории, органом местного самоуправления муниципального района заключен договор о сносе самовольной постройки или её приведении в соответствие с установленными требованиями, которые не являются правообладателями земельного участка, на котором создана или возведена самовольная постройка, указанные лица выполняют функции застройщика ( п.7, ст.55.32 Градостроительного кодекса РФ).
- 3.7 В случае, если в установленный срок лицами, указанными в п.3,5 настоящего Положения не выполнены обязанности, предусмотренные п.3.10 настоящего Положения , при переходе прав на земельный участок обязательство по сносу самовольной постройки или её приведению в соответствие с установленными требованиями в срок, установленные в соответствии с земельным кодексом Российской Федерации, переходит к новому правообладателю земельного участка ( п.8 ст.55.32 градостроительного кодекса РФ).
- 3.8 В случае, если принято решение о сносе самовольной постройки или её приведении в соответствие с установленными требованиями, лица, указанные в п.3.5 настоящего Положения, а в случаях, предусмотренных пунктами 3.6 и 3.12 настоящего Положения, соответственно новый правообладатель земельного участка, орган местного самоуправления по своему выбору осуществляет снос самовольной постройки или её приведение в соответствие с установленными требованиями ( п.9 ст.55.32 Градостроительного кодекса РФ).

3.9 Снос самовольной постройки осуществляется в соответствии со статьями 55.30 и 55.31 Градостроительного кодекса РФ. Приведение самовольной постройки в соответствие с установленными требованиями осуществляется
## Тематик планлаштырыу (4 класс )

№	Тема	Сәғ.һаны	Теория	Практика
1	Текст	1	1
2	Һөйләм	4	4
3	Һүҙ һәм уның мәғәнәһе	5	5
4	Исем	2	2
5	Сифат	2	2
6	Һан	1	1
7	Алмаш	1	1
8	Ҡылым	1	1
Барлығы	17 сәғәт
- and draw with no penalty. On your third try if you really don’t like your hand, then there is really no way we can help you.
- 6. You may only have five cards in your hand at any time. If you have more than five cards in your hand you must discard one into the burn pile, during your play a gas phase of your turn.
- 7. Turns happen at the same time. This means that at the start of a new turn that each player may in this order.
- a. Draw A card.
- b. Play a gas card.
- c. Play a specialty card/ swap critter
- d. Battle Phase
- e. Recast any critter’s you may have/ swap critter
- f. Play any final specialty cards
- g. End turn.

Battle Phase:

- 8. During the battle phase the Critters with higher. MBS allow the player controlling them to go first in the battle. Player with lower. MBS critter goes second. This means that depending on which ¢rypto-¢ritter you have on the field the priority of who will move first in the battle between critters.
- c. If there is a tie in speed between the critter’s then a coin toss is used to decide which critter will go first.
- 9. You may only have one main ¢rypto-¢ritter battling on the Sandbox at any point in time.
- 10. You may have two secondary Critter’s on the field.
- a. The secondary critters have their own zone, the secondary spot.
- b. The secondary critters can use no moves, and cannot benefit from specialty cards.
- c. If your secondary critter has an advanced form, then you can use the advanced critter card on your basic critter in the secondary spot.
- d. You may swap your critter for two gas before, and after the battle phase.
- I. If you swap your critter, your primary critter becomes one of your secondary critters.
- e. If your primary critter is destroyed during battle you may swap your secondary critter for no cost of gas. Do this only after the battle phase has ended.
- 11. ¢rypto-¢ritter’s must attack each other if another ¢rypto-¢ritter is on the Sandbox. This means that you cannot attack another Collector, unless they have no ¢rypto-¢ritter to defend them. (There are certain moves that allow the ¢rypto-¢ritter to attack the Collector directly.)
ayağıma dəyən qəlpə məni rahat buraxmır və kəskin soyuqda ağrısı daha çox hiss olunurdu. Hər halda onu çəkə - çəkə qaçmaqdan başqa yolum yox idi. Xırda daş - kəsəkliyə çatmağa iyirmi metr qalmış birdən şiddətli atəş səsi gəldi . Dərhal özümü qarşıma çıxan ilk daşlığın arxasına atdım . Ardıcıl atəşdən başımızı qaldıra bilmirdik. O vəziyyətdə yanımdakı neçə nəfəri gözdən itirdim. Demək olar, bir qarış daş - kəsəyin ardında səngər seçmişdik . Bilirdim ki, onlara çox da güvənmək olmaz və gec-tez müqavimətini itirəcək . Əsil səngər deyildi və sadəcə bir qədər qoruna bilərdik . Qısası , düşmən silahsız olduğumu görsə də mənə yaxınlaşmadı . Uzaqdan qumbara atdılar və məndən bir qədər kənarda partladı . Növbəti qumbara atılanadək ürəyimdə imam Kazimlə ( ə ) danışmağa başladım . Təxminən iyirmi saniyə hər tərəfə sükut çökdü və atəş dayandı . Bu arada qulağıma tanış olmayan səslər gəlirdi ... Gözümü açanda artıq yer üzü ağarmışdı və düşmənin əlində yerlə sürünürdüm. Sanki bədənimdə bir damla qan qalmamışdı . Gözüm dostum Nasirə sataşdı . Onun vəziyyəti lap ağır idi. Yarımcan halımızı nəzərə almadan bizi özləri ilə çəkib aparırdılar . Son dəfə başımı çevirib, cəbhəmizə doğru baxdım . Nasirdə aman qalmamışdı və son nəfəslərini dərirdi . Ona dedim: "Nasir, bir təhər qalx! Yoxsa səni öldürəcəklər !" "Daha məndə can qalmayıb !" - deyəndə , şəhadət gülləsi onu məndən
начални тръжни цени. Като база следва да послужи цената на същия вид земеделски земи от държавния поземлен фонд. Поддържам предложението, както сме го внесли. Чл.-кор. проф. Хр. Белоев: проф. Хр. Белоев: Въпроси и изказвания по точката? Не виждам. Режим на гласуване.

## КВОРУМ – 47. С 47 гласа „за”, 0 „против” и 0 „въздържали се” се прие

## РЕШЕНИЕ № 545

На основание чл. 21, ал. 1, т. 8, чл. 21, ал. 2 от ЗМСМА, чл. 8, ал. 1 от Закона за общинската собственост, чл. 11, ал. 1, изр. 1 и чл. 14, ал. 1, изр. 2, чл. 76, ал. 1 и ал. 2 от Наредба № 1 за общинската собственост на Общинския съвет – Русе и Заповед № РД-46- 158/30.03.2017 г. на Министъра на земеделието и храните, Общинският съвет реши:

Определя начална тръжна цена за отдаване под наем на земеделски земи от ОПФ за 2017-2018 стопанска година, както следва:

- - За отглеждане на едногодишни полски култури – 60,00 лв./дка;
- - За определени за индивидуално ползване пасища, мери, публична общинска собственост за срок от една стопанска година по реда на чл. 37 и, ал. 13 и 14 ЗСПЗЗ – 7,00 лв./дка;
- - За определени за индивидуално ползване ливади за срок от една стопанска година по реда на чл. 37 и, ал. 13 и 14 ЗСПЗЗ – 8,00 лв./дка;
- - За създаване и отглеждане на трайни насаждения по периоди:

Трайни насаждения	Гратисен период, години	Период на плододаване
години	лв./дка
Лозови насаждения	3	4-7	48,00
8-10	73,00
Овощни насаждения – семкови, костилкови, черупкови	4	5-7	40,00
За останалия период на плододаване	60,00
Ягодоплодни култури	2	За периода на плододаване	55,00
Етерично-маслени култури – роза, мента, лавандула, шипка и др.	3	За периода на плододаване	36,00
Култивирани билки – срок на предоставяне – 5 години	1	2-5	26,00
Калифорнийски аспержи	3	4-10	57,00

- - За отглеждане на съществуващи трайни насаждения:

Трайни насаждения	Цена лв./дка
1. Лозови насаждения	48,00
2. Овощни насаждения (семкови, костилкови, черупкови)	65,00
3. Етеричномаслени култури (роза, мента, лавандула, шипка и др.)	36,00
Justice Legislation Amendment (Protective Services Officers) Act 2011 No. 43 of 2011

Part 6—Amendment of Drugs, Poisons and Controlled Substances Act 1981

- s. 20

(2) Any reference in this Division to an action taken by a member of the police force includes any action taken by a protective services officer exercising the powers of a member of the police force in reliance on subsection (1).

(3) A protective services officer may only exercise the powers under this Division in relation to a person who is at, or in the vicinity of, a designated place. (4) Subsection (5) applies if a protective services officer— (a) has detained a person who is under 18 years of age under section 60L; and (b) after taking all reasonable steps, has been unable to release the person into the care of a suitable person in accordance with section 60M(3). (5) The protective services officer— (a) may release the detained person; or (b) subject to section 60M(2), may continue to detain the person until the person can be handed into the custody of a member of the police force. (6) In taking an action under subsection (5), a protective services officer must take the action which he or she reasonably believes is the most appropriate in the circumstances. (7) In this section, designated place has the same meaning as it has in section 118D of the Police Regulation Act 1958.". \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_