Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.	Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang Akuntansi Persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan	Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang Akuntansi Persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang Akuntansi Persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan	Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda	Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
3.11. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan sitem pencatatan persediaan.	Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang Akuntansi Persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang Akuntansi Persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi Menyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre- sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan	Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda
4.11 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan sitem pencatatannya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.	Sistem penilaian persediaan: 1. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem periodik: FIFO • LIFO • Rata-rata sederhana • Rata-rata tertimbang • Identifikasi khusus • 2. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem perpetual: FIFO • LIFO • Rata-rata bergerak •	Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sistem penilaian persediaan Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sistem penilaian persediaan Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang sistem penilaian persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang sistem penilaian persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi	Tugas Individu/ke- • lompok Pemecahan • masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis	12 Jp	1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang	Sistem penilaian persediaan: 1. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem periodik: FIFO • LIFO • Rata-rata sederhana • Rata-rata tertimbang • Identifikasi khusus • 2. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem perpetual: FIFO • LIFO • Rata-rata bergerak • perpetual: FIFO • LIFO • Rata-rata bergerak •	Mengumpulkan data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang sistem penilaian persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi	Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sistem penilaian persediaan Menanya Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sistem penilaian persediaan Mengeskplorasi Mengumpulkan data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang sistem penilaian persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan Asosiasi menganalisis dan menyimpulkan • informasi tentang sistem penilaian persediaan menyimpulkan keseluruhan materi • Komunikasi	Tugas Individu/ke- • lompok Pemecahan • masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis	Tugas Individu/ke- • lompok Pemecahan • masalah Observasi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis kelompok Portofolio Laporan tertulis individu/ kelompok Tes Tes tertulis	12 Jp	1. Buku Teks (Siswa) 2. Buku Akun- tansi untuk SMK