ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Linja 2. Kultura, individi, shoqëria

Linja	Objektiva
Kultura Individi Shoqëria	Në fund të kësaj njësie mësimore nxënës/i-ja: ▪ të shpjegojë konceptin gjithëpërfshirës të kulturës; ▪ të përshkruajë funksionet e kulturës në marrëdhëniet e njerëzve me natyrën, me njëri-tjetrin, me shoqërinë; ▪ të tregojë kuptimin e simbolit kulturor, funksionet kryesore të simboleve kulturore dhe veçoritë kryesore të zhvillimit të tyre; ▪ të dallojë simbole të veçanta të kulturës shqiptare, të cilat luajnë rol të rëndësishëm në funksionimin e shoqërisë shqiptare; ▪ të përshkruajë kuptimin e gjuhës si tërësi simbolesh kulturore; ▪ të përshkruajë rolin e veçantë të gjuhës shqipe në shpjegimin e disa dukurive kulturore e gjuhësore të vendeve të tjera të Evropës; ▪ të tregojë kuptimin e konceptit sociologjik të vlerave kulturore, ▪ të përmendë disa vlera kryesore të kulturave perëndimore; ▪ të argumentojë rolin e veçantë të vlerave kulturore të besës dhe të mbytjes me mikpritjes së shoqërisë tradicionale shqiptare; ▪ të shpjegojë konceptin sociologjik të normave kulturore dhe shumëllojshmërinë e tyre; të argumentojë raportet ndërmjet normave kulturore dhe normave ligjore; ▪ të shpjegojë rolin e veçantë të normave kulturore në funksionimin e shoqërisë tradicionale shqiptare; ▪ të përcaktojë konceptin sociologjik të nënkulturës dhe kundërkulturës; ▪ të argumentojë se kultura shqiptare është mozaik nënkulturash dhe e zhvilluar në periudha të gjata kohore si kundërkulturë e argumentet t'i ilustrojë me shembuj e fakte të qëmtuara nga jeta e përditshme; ▪ të dallojë vështirësitë kryesore (etnocentrizmi, ksenocentrizmi) me të cilat ndeshen njerëzit kur kalojnë nga njëri sistem kulturor te tjetri; ▪ të përshkruajë veçoritë kryesore të reagimi të shqiptarëve ndaj kulturave të tjera kryesisht nëpërmjet njohjes së përvojave jetësore të emigrantëve shqiptarë, të studentëve shqiptarë që studiojnë në vende të tjera; ▪ të përshkruajë rëndësinë teorike dhe praktike të relativitetit kulturor. ▪ të përgatisë një detyrë analitike sipas temave të përcaktuara në tekst ose që i përcakton mësuesi duke pasur parasysh veçoritë e qytetit ose të krahinës ku jetojnë nxënësit; ▪ të përgatisë një ese për një çështje të kulturës shqiptare.

9
Synskadades Riksförbund 122 88 Enskede

Bekräftelse med vägbeskrivning, program och deltagarlista sänds ut i början av augusti.

Om du har frågor så kontakta: Björne Karlsson 08 - 39 91 45 070 - 549 63 00

Varmt Välkomna!

Konstlade uppdelningar härjar rehabiliteringen

Det finns många åsikter om vad rehabilitering ska innehålla, hur den ska bedrivas osv.

Det är en splittrad bild, och frågan är om det skulle vara möjligt att ena oss som på ett eller annat sätt sysslar med rehabilitering om en mer gemensam syn. Jag tänkte ta upp frågan om rehabiliteringens innehåll och uppdrag. Den tes jag vill driva är att vi enbart ska tala om 'rehabilitering'. Vi ska glömma tillägg som 'medicinsk', 'arbetslivsinriktad' 'basrehabilitering' el dyl. Skälet är att det bara skapar konstlade barriärer och oklara ansvarsområden.

'Arbetslivsinriktad rehabilitering' Det är oerhört viktigt att den konstlade uppdelning som finns i dag mellan vad som brukar kallas medicinsk rehabilitering och arbetslivsinriktad rehabilitering suddas ut. I dag är det finansieringssätt och/eller vem som är utförare som avgör vilket slag av rehabilitering som avses. Ur individens synpunkt är frågan naturligtvis ointressant vad en insats kallas av samhället. Arbetslivsinriktad rehabilitering är som framgår av namnet inriktad på att ge en person möjlighet till att arbeta. Det är alltså snarare ett mål för rehabilitering än en särskild gren av densamma. Ett vidare begrepp är insatser eller åtgärder för att hjälpa en person till arbete. Dessa åtgärder kan vara rehabilitering, som då syftar till att öka en persons
## Арганізатары і кіраўнікі партызанскага руху ў Вялікую Айчынную вайну

### АРЛОЎСКІ Кірыла Пракопавіч

Адзін з кіраўнікоў партызанскага руху на Беларусі ў гады грамадзянскай і Вялікай Айчыннай войнаў. Герой Савецкага Саюза (1943), Герой Сацыялістычнай Працы (1958). Нарадзіўся 30. 01.1895 г. у в.Мышкавічы Кіраўскага раёна. У 1930 г. скончыў Камуністычны універсітэт нацыянальных меншасцей Захаду імя Мархлеўскага ў Маскве. 3 1915 г. у арміі. У першую сусветную вайну на Заходнім фронце малодшы унтэр - афіцэр. Член КПСС з 1918 г. 3 мая 1918 г. у Аршанскай надзвы - чайнай камісіі (ЧК). У чэрвені 1918 г. ў час акупацыі Беларусі германскімі войскамі па заданні Бабруйскага падпольнага раённага камітэта РКП(б) арганізаваў і ўзначаліў партызанскі атрад. 3 снежня 1918 г. у Бабруйскай ЧК. У 1919 - 20 гг. вучыўся на курсах камсаставу ў Мінску, Магілёве, Маскве. У складзе падраздзяленняў курсантаў змагаўся супраць польскіх інтэрвентаў пад Барысавым, Бабруйскам, Полацкам, супраць войск Юдзеніча пад Петраградам. Пасля заканчэння першых Маскоўскіх кулямётных курсаў у 1920 г. камандзір атрада рудабельскіх партызан (псеўданім Ваня), якія дзейнічалі ў тыле польскіх інтэрвентаў; потым на падпольнай рабоце ў Коўне. У кастрьгчніку -снежні 1920 г. удзельнічаў у баях супраць войск Булак - Балаховіча. У 1922 - 25 гг. камандзір партызанскага атрада ў заходнебеларускім Палессі (псеўданім Аршынаў, Муха - Міхальскі). У 1930 - 36 гг. у органах ДПУ - НКУС Беларусі. Удзельнік нацыянальна - вызваленчай вайны ў Іспаніі (1936 -39), саветнік партызанскага корпуса рэспубліканскай арміі. 3 1939 г. памочнік дырэктара Арэнбургскага (Чкалаўскі) сельгасінстытута. У 1940 - 42 гг. аказваў дапамогу кітайскаму народу ў барацьбе супраць японскай агрэсіі. У чэрвені 1942 г. сфарміраваў і ўзначаліў разведвальна - дыверсійную групу НКДБ, якая 26.10.1942 г. была закінута на акупіраваную нямецка - фашысцкімі захопнікамі тэрыторыю Беларусі і вырасла ў партызанскі атрад «Сокалы». У красавіку - маі 1943 г. на базе атрада пад агульным камандаваннем Арлоўскага створаны 3 партызанскія атра - ды. 17.2.1943 г. група партызан на чале з Арлоўскім знішчыла з засады некалькі высокапастаўленых чыноўнікаў фашысцкай адміністрацыі (гл. артыкул «Машукоўскі бой»). У гэтым баі Арлоўскі быў цяжка паранены. 3 1944 г. старшыня калгаса «Рассвет» Кіраўскага раёна, які хутка вырас у буйную шматгаліновую гаспадарку. Кандыдат у члены ЦК КПСС у 1956 -61 гг., член ЦК КПБ з
SK 플래닛 , 모바일 기반의 창작 행사 크리에이터 플래닛 참관 모집 - 모바일 기반의 온오프라인 결합을 주제로 하는 창작 기반의 새로운 캐주얼 행사 '크리에이터 플래닛'의 참관 등록이 19 일부터 시작

# [2013.8.19]

SK 플래닛이 다음달 14 일 개최하는 모바일 기반의 새로운 개념의 캐주얼 행사 '크리에이터 플래닛 (creator planet) ' 컨퍼런스의 참관 등록이 19 일부터 홈페이지 (http://creatorplanet.skplanet.com) 를 통해 진행된다 .

SK 플래닛이 주최하는 '크리에이터 플래닛' 행사는 국내 역량 있는 창작자들의 상상력과 기술 , 개발 능력을 융합하고 이를 통해 창조적인 제조 아이템을 구현할 수 있는 새로운 개념의 행사다 . SK 플래닛은 행사 개최에 앞서 글로벌 최신 트렌드에 발맞춰 국내 창작 활동의 저변을 확대하고 , 서로 다른 분야의 융합을 통해 모바일 플랫폼과 결합한 새로운 아이디어들을 발굴 , 육성한다는 취지를 밝힌바 있다 .

다음달 14 일 열리는 '크리에이터 플래닛' 컨퍼런스에서는 사전 접수를 통해 선정된 프로젝트 발표와 전시 , 이와 함께 강연 , 세미나 , 워크샵 등 다양한 프로그램이 진행될 예정이다 .

SK 플래닛은 이번 행사를 위해 지난 7 월초 3 주에 걸쳐 '모바일 기반의 온오프라인 결합'을 주제로 프로젝트 아이템 접수를 진행했다 . 컴퓨터공학과 전자공학 분야의 개발자는 물론 디자이너 및 현대미술 아티스트까지 여러 분야의 창작자들이 다양한 아이디어를 제출해 뜨거운 관심이 불러모았다 .

약 4:1 의 경쟁률을 뚫고 최종 선정된 20 개 프로젝트 팀들은 현재 SK 플래닛이 제공하는 피지컬 컴퓨팅 , 모바일 플랫폼 , 디지털 제작 등의 다양한 교육과 실습 프로그램에 참가하고 있다 . 이러한 교육과정을 통해 '앱 활용 인터랙션 DJing 파티' , '모바일 결합 미디어 파사드' , '창작 로봇' , ' NFC 기반 연인들을 위한 앱' , '장난감 프로젝트' 등 참신하고 기발한 아이디어들이 현실로 구현될 것으로 기대된다 . < 끝 >

홍보팀 02-6100-3891~7 Tel.
# COLEGIO SAN LADISLAO

## CURSO: 6º A E.S.

PROYECTO

### ÁREAS: INFORMÁTICA - ARTE

### Objetivo:

- v Habilidad y destreza en la utilización del software a desarrollar (Corel Draw).
- v Se utilizarán herramientas como Máscara, Tipos de Texto Artístico, Filtros, Convertir a curvas, Perspectiva, Envoltura, Extrusión, Transparencia, Mezcla, Distorsión, etc.
- v Intercambio interdisciplinario entre las áreas, se elaborarán diseños a partir de pinturas (figuras geométricas) indicados por el docente.

### Actividades:

- v Reconocimiento de los comandos básicos y herramientas del programa.
- v Diseño de Logos, Isologos, Isotipos e Imagotipos.
- v Diseño de trabajos cubistas.

### Trabajo Práctico Final:

- v Presentación de los trabajos prácticos impresos en A3, papel ilustración e impresión laser.
- v Presentación de diseños en formato .CDR

Prof. Diego Herrera Área - Arte

Prof. Oscar Orué Panta Área - Informática

CICLO LECTIVO 2018
S=(a+в)2 С другой стороны, квадрат состоит из четырех и одного квадрата и их площади 4 S = 4 • (1/2)ав =c2 S2 +с2 S = 2ав с2 (а+в) =2ав+ а2 в2 +с2 + 2ав + = 2ав а2 в2 с2 + = Мы рассмотрели только два доказательства теоремы, а их насчитывают более 100, ещё, с двумя мы познакомимся в школе, с одним немного позднее, с помощью подобия ?, второе в 9 классе, изучая теорему косинусов. Запишем формулы для нахождения гипотенузы и катета прямоугольного треугольника.

## Итог урока:

- 1. Повторить формулировку теоремы и нахождение катетов и гипотенузу. 2. Оценки, Д/з № 483 (а), 484(а), вопрос 8 стр. 129. 3. Подарить визитные карточки «школы Пифагора».
## Camera Obscura 2019 Belarus – Nature List of accepted photos

### Australia

Polar Bear Looking 31 Polar Bears at Carcass 48

walk alone in prairie source of water

## Bernd Stoffl

Survival Artist

## ROBIN LUO

## Ming Li

## David C G Smith

Hummingbird Found Favourite 4

Fight out

Smile Safely in the Pouch Breaching Humpback

## Ping Wang

### China

battle Moeraki glow

## Chongfeng Wu

## Dennis Hill

Together 3 Look back deying huang Mysterious Mount Huangshan 10 Mysterious Mount Huangshan 4

## Shaohua Chen

Royal Penguin Interaction 3 Gorillas 3

Choose

## SHUILIAN LIAO

## Graeme Watson

rush to cross the river rush to the fore

Breaching Whale 1 Squirrel Monkey

## tingting li

## Ian English

Brown Bear Prey Lonely evening Cooperative hunting

Double Drummer Cicada on Nymph Shel

## DONGPING YANG

graceful fly fighting

## Jan Sharples

## Wenjie Luo

Push and shove

## Fengying Long

Horizon

## Keith O'Brien

Little Egret17

## XINMIN ZHANG

Humpback Breaching Tasmanian Devil

## Guoyun Zhang

Clean and Clear

Homeland 1 Play 2

## Xiping An

## Kerry Boytell

FIY OVER BRAHMAPUTRA Sucking Hang over the water

Caracara Confrontation Imminent Closure European Bee Eater Landing

## Haojiang Huang

On the grasslands 3 Lions The Migration

## L D Dinesh Rukmal Ay Perera

## xuehai lu

Smoky stone Smoky 2

## Hongjun Yue

Accompany Bird's World

A family 8 The inhabitants in the sea 30

## Roy Killen

## yan zhang

Frog caught by grey heron

## Jiangchuan Tong

Pebble Beach Leap

### Austria

Kookaburra Fight for food Dusk Slapstick

## Theo Streitfelder

## Yanping Qiu

Puffed Up Kya

Tibetan foxes 8 Bird on the branch 6 Spirit in fairyland 4

## Thomas Pichler

## jianguo bai

Eagle

Predation 2 Predation

## YI WAN

### Belgium

leopard 7 Stay 22 Peck hair

## Livinus Bleyen

## Jianshe Li

Bolving Stag During The Rutting Season

Desert Oasis 1 Desert Oasis

## Yong Lin

### Bulgaria

## Jing Li

The spirit of the sky 9 Teach Zebra on the grassland 2 The spirit of the sky 20

## Anton Savov

zebra herds Elephants Flamingos 19 Leopard 10

Arda meandar

### Canada

## Maggie Sun

## Yunsheng He

Manchurian Tiger5

## Jurong Yu

Catches Fish

## MIRANDA SIU

Spectacular views in Xinjiang 18 Walrus 2

## zhesheng zhuang

SANDSTONE BUTTES

Spirit of the Polar8

## Phillip Kwan

### Croatia

Polar Bear Stare 31 Yuhina with Berry 21

## Lei Fa

## BOZIDAR KASAL

elephants group
BORRADOR CONVOCATORIA ISSGA

SEGURIDADE E SAÚDE A1

19/12/2018

disciplinaria ou equivalente que impida, no Estado de orixe, o acceso ao emprego público nos mesmos termos, segundo o modelo que figura como Anexo IV a esta convocatoria. b) Informe sobre o estado de saúde que acredite que a persoa aspirante non padece enfermidade nin está afectada por limitación física ou psíquica incompatible co desempeño das correspondentes funcións. IV.3. Quen tiver a condición de persoal funcionario de carreira da Administración da Comunidade Autónoma de Galicia estará exenta de xustificar documentalmente as condicións e os demais requisitos xa probados para obter o seu anterior nomeamento. IV.4. As persoas aspirantes que dentro do prazo fixado, agás os casos de forza maior, non presenten a documentación ou do exame dela se deduza que carecen dalgún dos requisitos sinalados na base I.2 non poderán ser nomeadas persoal funcionario de carreira e quedarán anuladas as súas actuacións, sen prexuízo da responsabilidade en que incorresen por falsidade na solicitude inicial. IV.5. Unha vez acreditada a posesión dos requisitos exixidos, as persoas aspirantes serán nomeadas persoal funcionario de carreira mediante unha orde da persoa titular da consellería competente en materia de función pública, que se publicará no DOG con indicación do destino adxudicado IV.6. A adxudicación das prazas ás persoas aspirantes que superen o proceso selectivo efectuarase de acordo coa puntuación sinalada na base IV.1. Ao teor do disposto no artigo 80 da LEPG, as persoas aspirantes que ingresen pola quenda de promoción interna tomarán posesión da praza que viñesen desempeñando con carácter definitivo, cando esta, segundo os requisitos exixidos nas relacións de postos de traballo, poida ser desempeñada por persoal funcionario pertencente aos corpos e ás escalas a que accedan. IV.7. A toma de posesión das persoas aspirantes que superen o proceso selectivo efectuarase no prazo dun mes, contado a partir do día seguinte ao da publicación do seu nomeamento no DOG, de conformidade co artigo 60.e) da LEPG.

- V. Disposición derradeira.

Esta orde pon fin á vía administrativa e contra ela as persoas interesadas poderán presentar recurso potestativo de reposición ante a persoa titular da consellería competente en materia de función pública, no prazo dun mes contado desde o día seguinte ao da súa publicación no DOG, consonte a Lei 39/2015, do 1 de outubro, ou impugnala directamente ante a Sala do Contencioso-Administrativo do Tribunal Superior de Xustiza de Galicia, no prazo de dous meses, contados desde a mesma data, consonte a Lei 29/1998, do 13 de xullo, reguladora da xurisdición contencioso-administrativa. Santiago de Compostela, xx de xaneiro de 2019 Valeriano Martínez García
########## эпидемий: !+патогенные энтеробактерии !гельминты, простейшие !комплексоны металлов !П А В !сапрофитная флора

########## !40-60 л/с !45-55 л/с

########## ?Укажите гигиенические параметры окисляемости питьевой воды: !не менее 5 мг/л !+до 4 мг/л !не более 6 мг/л !не менее 3 мг/л !не менее 4 мл/л

########## ?Укажите органолептические показатели качества питьевой воды: !окисляемость, цвет, запах !наличие солей, температура воды !+цветность, вкус, прозрачность !мутность, минерализация !вкус, запах, хлориды

########## ?К открытым источникам водоснабжения относятся: !реки, каптажи, пруды !+реки, водохранилища !межпластовые воды !напорные, межпластовые воды !родники

########## ?Какой из видов подачи питьевой воды эпидемиологически наиболее надежной: !+подача централизованная !децентрализованная подача !каптажи родников !из уличных стояков !колодцы

########## ?В чем заключается гигиеническое значение воды? !регулирует обмен веществ в организме !+закаливает организм !укрепляет иммунный статус организма !+в профилактике кишечных инфекции !поддерживает гомеостаз

########## ?Гигиенические нормы водопотребления при централизованном питьевом водоснабжении без горячей воды: !150-200 л/с !+250-270 л/ с !400-500 л/ с !600 и более л/с !80-100 л/с

########## ?Что характеризует окисляемость воды? !+показатели органического загрязнения !показатель микробного загрязнения !показатель минерализации !показатель наличие свободного кислорода !показатель чистоты воды

########## ?Высокий уровень жесткости питьевой воды как фактор риска возникновения: !+желчекаменной болезнью !общей неспецифической резистентности организма !язвенной болезни желудка !рахита !уровской болезни

########## ?Укажите косвенные показатели микробного загрязнения воды: !нитриты, цветность !окисляемость, жесткость !азотистый спектр, фтор !+азотистый спектр, окисляемость !+хлориды, аммиак, нитриты

########## ?Санитарные нормы запаха в водопроводной воде: !до 1 балла !+до 2 баллов !до 4 баллов !до 6 баллов !не нормируется

########## ?Укажите гигиенические нормы содержание солей, обуславливающих общую жесткость питьевой воды из поверхностных водоисточников: !+не менее 7 мг/экв !не более 7 мг/экв !не менее 14 мг/экв !не более 14 мг/экв !не менее 20 мл/экв

########## ?Дайте гигиеническую характеристику метеорных вод: !высокая минерализация !высокое микробное загрязнение !хорошие органолептические показатели !+низкая степень минерализации !высокая температура

########## ?Какие из указанных источников водоснабжения называется подземными? !реки, каптажи, пруды !реки, водохранилища !+межпластовые воды !+напорные, межпластовые воды !озеро, родники

########## ?Нормы водопотребления при децентрализованном водоснабжении (в сельской местности): !150-200 л/с !+70-150 л/с !250-300 л/с

########## ?Что означает понятие "Гигиенические значение воды"? !+использование воды для личной гигиены

33
TRIBUNAL DE JUSTICIA ADMINISTRATIVA DEL ESTADO DE GUANAJUATO

## Norma para armonizar la presentación de la información adicional a la iniciativa de la Ley de Ingresos Norma para armonizar la presentación de la información adicional del Proyecto del Presupuesto de Egresos Norma para la difusión a la ciudadanía de la Ley de Ingresos y del Presupuesto de Egresos Norma para establecer la estructura del Calendario de Ingresos base mensual Norma para establecer la estructura del Calendario del Presupuesto de Egresos base mensual Norma para establecer la estructura de información de montos pagados por ayudas y subsidios Normas para establecer la estructura de información del formato del ejercicio y destino de gasto federalizado y reintegros

Norma para establecer la estructura de información de la relación de las cuentas bancarias productivas específicas que se presentan en la cuenta pública, en las cuales se depositen los recursos federales transferidos

## Pbr-SED Lineamientos sobre los Indicadores para Medir los Avances Físicos y Financieros relacionados con los Recursos Públicos Federales Lineamientos para la construcción y diseño de indicadores de desempeño mediante la Metodología de Marco Lógico

b) La normatividad aplicada para el reconocimiento, valuación y revelación de los diferentes rubros de la información financiera, así como las bases de medición utilizadas para la elaboración de los estados financieros; por ejemplo: costo histórico, valor de realización, valor razonable, valor de recuperación o cualquier otro método empleado y los criterios de aplicación de los mismos.

## Principales Reglas de Registro y Valoración del Patrimonio (Elementos Generales) Reglas Específicas del Registro y Valoración del Patrimonio

### c)

Postulados básicos.

## Los postulados básicos del CONAC en lo que resulte aplicable

Son los elementos fundamentales que configuran el SCG, teniendo incidencia en la identificación, el análisis, la interpretación, la captación, el procesamiento y el reconocimiento de las transformaciones, transacciones y otros eventos que afectan el ente público y sustentan de manera técnica el registro de las operaciones, la elaboración y presentación de estados financieros; basados en su razonamiento, eficiencia demostrada, respaldo en legislación especializada y aplicación de la Ley de Contabilidad, con la finalidad de uniformar los métodos, procedimientos y prácticas contables.

- 1) Sustancia Económica
- 2) Entes Públicos
- 3) Existencia Permanente
- 4) Revelación Suficiente
- 5) Importancia Relativa
- 6) Registro e Integración Presupuestaria
- 7) Consolidación de la Información Financiera
- 8) Devengo Contable
- • The changes we want to see in Europe in the next 25 years, and the role EAPN wants to play in bringing about this change

### What is the output expected?

- • A ‘strategic direction’ document which will guide future actions of EAPN at the national and regional levels
- • Graphic illustration of Strategic Direction document

### What do we hope to gain by doing this?

- • Members have a clear sense of where EAPN wants to be, the changes we want to see, and how we might go about getting there.
- • Members are more enthused about, more committed to, and feel more ownership of the network.

### What might this strategic thinking process look like?

- • The process is likely to be decentralised, and could include discussions in specific meetings of various structures (Executive Committee, EUISG, National Coordinators, Membership Development Group, staff team etc), as well as more time-bound committees looking at different areas (our theory of change, our ‘mission vision and values’, our structures, our funding model etc). It is crucial that these different groups are feeding into a coordinated process, and have the mandate of the rest of the network to deliver on specific parts of the process. There will be a Strategic Congress in September 2018 which will be a key point in this process.
- • The process will make extensive use of participatory methodology to define our strategic direction for the next 25 years.

### Coordination and support

- • The Director will oversee this process, with the active engagement of 2 members of the Bureau.
- • EAPN would like to work with a ‘Strategic Facilitator’ to support this process in-between March 2018 and June 2019.

### Timing

- • We expect a commitment of roughly 20 days, from March / April 2018 – June 2019.

### Role of the Strategic Facilitator

- • To work with the Director to lead the strategic thinking process
- • To propose and define methodology for the process
- • To facilitate various discussions / groups as part of the process. This could include Staff Away Days, discussions within the Executive Committee, during the Strategic Congress, or as part of smaller sub-committees leading on different topics.
- • To support the staff team in their facilitation of various discussions / groups as part of the process, by providing clear guidance on methodology, background agendas etc