ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
######## Методические указания:

- 1. Познакомиться с целями и задачами летней практики и содержанием работы.
- 2. Изучить особенности педагогического руководства воспитательно-образовательным процессом в летний оздоровительный период.
- 3. Раскрыть особенности планирования и организации общения дошкольников в повседневной жизни и различных видах деятельности.
- 4. Описать требования к планированию и организации игровой деятельности в летний период.
- 5. Описать требования к планированию и организации трудовой деятельности в летний период.
- 6. Охарактеризовать особенности организации и осуществления индивидуальной и групповой работы по развитию речи в летний период.
- 7. Изучить особенности работы с семьей в период летнего времени
- 8. Раскрыть требования к подготовке и проведению физкультурных праздников, досугов и спортивных развлечений в летний период.
- 9. Раскрыть формы и методы проведения оздоровительных мероприятий в летний период.
- 10. Описать особенности планирования и организации продуктивной деятельности.
- 11. Изучить возможности развития творческих способностей дошкольников средствами изобразительного искусства в летний период.
- 12. Охарактеризовать сущность организации и проведения работы экологического направления в летний период.
- 13. Составить библиографический список по организации летнего периода в ДОУ
- 14. Прослушать инструктаж по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей в летнее время.
- 15. Составить алгоритм оказания первой медицинской помощи детям в различных ситуациях.
- 16. Оформить дневник и педагогическую копилку.
- Tabel 4.4
- Hasil Uji Validitas

y8	50.10	21.642	.369	.765

Sumber: Data primer Diolah, 2015 Berdasarkan tabel 4.4 diatas dapat ditunjukkan bahwa semua butir pertanyaan (item) pada masing-masing variabel.

- 2. Uji Reabilitas
- Pengujian Reabilitas dilakukan dengan internal consistency atau derajat ketepatan jawaban, untuk pengujian ini digunakan SPSS 16.Setelah melakukan pengujian reabilitas untuk mengetahui konsistensi hasil sebuah jawaban tentang tanggapan responden. Menurut Sekaran reabilitas yang kurang dari 0,6 adalah
Organisation (if applicable)
Your role
Address
Your artform/s
Where would you be willing to deliver activity? Please list area names if outside of your locality.
YOUR PROJECT
What is the FEAST project that you have run? How do you feel this project could be adapted for this programme working with young people?

Please describe your project idea, including the number of sessions you’d like to run, ideal participant numbers, and in which period you would want to deliver.

In which part of Cornwall would you ideally want to work?
Р.б.	Број пред мета	Подносилац пријаве	Општина	Број бодов а	Одобрено (динара)
1	3155	Александра Бркљач ПР. ПРЕРАДА ВОЋА И ПОВРЋА САНДРА-БР РАТКОВО	Оџаци	110	1.998.000
2	2521	Земљорадничка задруга Агроботаника	Оџаци	105	1.989.733
3	1714	Ирина Дракул ПР РАДЊА ЗА ПРЕРАДУ ВОЋА И ПОВРЋА БРЕНД ФРУИТИ	Тител	100	2.200.000
4	3430	ШАЈКАШ PET FRIES DOO KAĆ	Нови Сад	95	2.187.174
5	311	НАША ЗЕМЉА ДОО	Врбас	85	1.610.000
6	2269	Земуница ДОО	Житиште	85	2.000.000
7	3079	Еуро-Танктранс ДОО	Стара Пазова	85	2.000.000
8	1050	ОПШТА ПОЉОПРИВРЕДНА ЗАДРУГА ИКТ АГРОИНДУСТРИЈА ШАЈКАШ	Тител	80	2.000.000
УКУПНО:	15.984.907
### ANDHRA UNIVERSITY

- M. A. /M. Sc. Mathematics Degree Examinations

### First Semester Linear Algebra

## (For the academic year 2020- 21 only)

Syllabus

#### Unit - I

Introduction, Characteristic Values, Annihilating Polynomials, Invariant Subspaces, Simultaneous Triangulation; Simultaneous Diagonalization. (Sections 6.1 - 6.5 of Chapter 6 in the Prescribed Text Book)

#### Unit - II

Direct-Sum Decompositions, Invariant Direct Sums, The Primary Decomposition Theorem. Cyclic Subspaces and Annihilators, Cyclic Decompositions and Rational form.

#### (Sections 6.6 - 6.8 of Chapter 6 and sections 7.1 - 7.2 of Chapter 7 in the Prescribed Text Book)

#### Unit - III

The Jordan Form, Computation of Invariant Factors, Summary; Semi-Simple Operators

#### (Sections 7.3 - 7.5 of Chapter 7 in the Prescribed Text Book)

Prescribed Book: Book: Linear Algebra by Kenneth Hoffman and Ray Kunze, Prentice- Hall India Pvt. Ltd, 2nd Edition, New Delhi.
Strengthen TCU Relations ANC Faculty needs/housing Sharing Curriculum Haskell Visiting subject matter experts Underwrite release time Commit to visit campuses What tools so you have to share right now ??? Develop [research opportunities for TCU sites Child care services for students Comparable pay for interns, $12-$20/hour KBOCC Accommodating interns Capacity/release time OLC OST Hub venture Left out of data revolution Access data on tribal lands Managing data – infrastructure Analytics/ interpretation Continuation of projects/partnerships White bus/ red bus Tribal hackathons Customized training OLC Drone programs; they will share Increased partnerships with TCUs/R1s Include more advanced training TCU Tribal hubs Protection of tribal data that is freely available NHSC housing, childcare Support for transfer students, funds
The English sent saboteurs to sink 2 torpedoes at the base. One wasn’t badly hit. The other had a big hole but didn’t sink. AV wasn’t working that night and came to see what was happening. A German patrol stopped him. He thought someone important must have been killed. Everyone nearby was sent down to the boat to install water bombs to expel all the water that had leaked in. The patrol shouted for the fire brigade, but water continued to pour in. The muddy water prevented the bombs from functioning properly. When the bombs stopped exploding the Germans began to scream ‘Sabotage’. From 9 at night to the early morning the Germans did everything to block the hole. They couldn’t keep it afloat. The English did a good job and got away with it. This badly affected the Germans. They had a lot less soldiers at the time because of the battle of Stalingrad. Says that if it weren’t for that battle we would all be German now. Describes a photo of him and the boss of the female saboteurs, Pili. She gathered German weapons and hid them in marked food containers – she was never found out. They ate a lot of corn flour with nettles and plums, food typical of the region. She was in charge of food supplies. He met her when they came to rescue some Russians who had been imprisoned and abandoned by Germans. In the photo there is a Catalan friend who was also part of the Resistance. They are surrounded by Russian girls who they looked after.

[30.00 – 40.00] [His political ideas] Española1 When he to went back to university to study Law and Spanish the Unión Nacional was being founded. Spain had a serious problem because it was divided by many political parties that hated one another. Communists, Trotskyites and Anarchists fought amongst themselves instead of uniting against the enemy. This harmed Spain. He agreed with the communists that the war had to be won before dividing the land. The anarchist Durruti also said this and was killed by other anarchists. After the occupation they needed to found a Unión Nacional. Spain couldn’t free anybody because people were still fighting there. Germans had come to Spain too. They had helped Franco win the war. None of the political parties could be counted on. They needed national unity. The war years had made them grow up. Perhaps if Spain had acted differently it would have won but no other countries had faith in it. Without foreign support it was easy for the Germans and Italians to enter. Meanwhile Franco was waiting in Morocco for the defeat of

Created by: Jessica Whitfield for the JISC OpenLIVES Project 2012.
- bahwa kemudahan penggunaan berpengaruh secara signiifikan terhadap minat menggunakan layanan E-Money pada mahasiswa D3 Perbankan Syariah. Hal ini terlihat dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa kemudahan penggunaan baru dapat menerangkan minat mahasiswa menggunakan layanan E-Money sebesar 1,5% dan artinya kemudahan penggunaan berpengaruh positif terhadap minat menggunakan layanan E-Money juga akan meningkat.
- Dalam penelitian ini lebih menekankan kemudahan penggunaan E-Money terhadap mahasiswa D3 Perbankan Syariah sehingga mahasiswa memiliki minat untuk menggunakan layanan E-Money tersebut Kemudahan penggunaan E-Money tersebut dipengaruhi oleh indikator mudah dipahami, mudah dipelajari dan mudah dioperasikan.Yang dimaksud dari ketiga indikator tersebut ialah mahasiswa tidak mendapatkan kesulitan dalam memahami, mempelajari, dan mengoperasikan layanan E-money. Sehingga mahasiswa merasa mudah dalam menggunakan layanan E-Money yang tersedia saat ini.
- Sedangkan, yang dimaksud dengan minat adalah keinginan seseorang untuk melakukan suatu hal karena timbulnya ketertarikan akan sesuatu. Dari ketertarikan tersebut, seseorang akan memperoleh rasa senang dan puas.
- Dengan adanya kemudahan penggunaan akan menjadi nilai tambah untuk menarik minat mahasiswa D3 Perbankan Syariah dalam menggunakan E-Money. Dengan demikian, mahasiswa D3 Perbankan Syariah mempunyai nilai lebih tinggi terhadap kemudahan penggunaan E-Money sehingga dapat meningkatkan minat pada layanan E-Money tersebut.
重要施政項目	執 行 成 果 與 效 益
以高雄各區特色農產品為主題，邀請餐廳主廚、知名烹飪老師教 導民眾料理，小朋友料理活動則是以認識米食為主，作成營養美 味的便當、米布丁、珍珠丸子等，過程中也有帶領小廚師們至微 風市集學習採買食材，活潑生動的課程安排，讓孩子真的愛上作 料理。 (2)農業局自100年開始招募本市餐廳業者加入綠色友善餐廳行列， 106年度共有47間餐廳通過綠色友善餐廳評鑑。為能行銷綠色友 善餐廳品牌，讓更多業者及民眾認識綠色友善餐廳，今年度參加 哈瑪星生態盛典市集，向一般消費者推廣宣導食在地、吃當季的 理念。 (3)每月發行「旬味」刊物10000份於全台共230個地點免費索取， 傳達高雄地區綠色友善餐廳及小農良善的農業資訊，帶領讀者感 受高雄食材的美好味道，促進農民、餐飲業者及消費者三方之友 善連結，更讓民眾了解高雄在地農業的美好。 (4)11月於駁二藝術特區辦理「秋意農×野餐市集」草地音樂會，首 度由農業局與文化局攜手合作，活動包含在地食材的田園市集、 草地野餐及農食廚坊與傳唱出土地的美好的演藝歌手表演，結合 小農與在地文創產業的攤位展出，邀民眾一同品嘗農產，以行動 支持在地農業。 (5) 2017年高雄田園饗宴從10月開始起，連續5個月配合節氣帶領 民眾走入高雄市不同地區的農田及原鄉，享用食物新鮮原味，了 解食材生長樣貌，與在地農民交流 。10 月於橋頭中崎有機農 業專區辦理寒露火龍果場次，11 月於茂林辦理立冬咖啡．烘焙 原味多納咖啡場次，12 月於美濃辦理冬至蕃薯田蜜滋味場次。 7.推動健康有機農業 有機農糧產品及加工品檢查及檢驗： 為保障有機農糧(加工)產品消費者權益，維護有機農糧(加工)產品之 可信賴度，經年辦理轄內有機農糧(加工)產品市售或田間檢查，106 年共抽檢560件有機農糧(加工)產品，涵括農藥殘留檢驗、食品添加 物檢驗及產品標示檢查。 8.農產品進軍國際，拓展外銷通路 (1)農產品海外行銷： 1106 年度果品外銷統計：106 年外銷數量統計合計為 3,733 公噸，以番石榴(1,475 公噸)及鳳梨(1,138 公噸)為最大宗，其 餘為荔枝(96 公噸) 、棗子(97 公噸) 、木瓜(38 公噸) 、香蕉 (635 公噸)、金煌(217 公噸)及其他(13 公噸)，主要外銷至大 陸、日本、加拿大、新加坡、香港、等地區。 2106 年度花卉外銷統計：1-12 月外銷花卉量共計 2,500,000
5

Приложение 4 к проекту постановления Главного управления Карачаево-Черкесской Республики по тарифам и ценам от ___________ 2016 г. №

Доходность продаж гарантирующего поставщика электрической энергии, поставляющего электрическую энергию (мощность) на розничном рынке Карачаево-Черкесской Республики для тарифной группы «прочие потребители»

N п/п	Наименование организации в субъекте Российской Федерации	Доходность продаж для группы "прочие потребители", (ДП)
подгруппы потребителей с максимальной мощностью энергопринимающих устройств
менее 150 кВт	от 150 до 670 кВт	о т 670 кВт до 10 МВт	не менее 10 МВт
проценты	проценты	проценты	проценты
1 полу- годие	2 полу- годие	1 полу- годие	2 полу- годие	1 полу- годие	2 полу- годие	1 полу- годие	2 полу- годие
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	АО «Карачаево- Черкесскэнерго»	31,15%	31,67%	28,63%	29,10%	19,50%	19,83%	11,31%	11,50%

Приложение 5 к проекту постановления Главного управления Карачаево-Черкесской Республики по тарифам и ценам от ___________ 2016 г. №

Коэффициент параметров деятельности гарантирующего поставщика электрической энергии, поставляющего электрическую энергию (мощность) на розничном рынке Карачаево-Черкесской Республики для тарифной группы «прочие потребители»

N п/п	Наименование организации в субъекте Российской Федерации	Коэффициент параметров деятельности (Крег гарантирующего поставщика, )
1 полугодие	2 полугодие
1	2	3	4
1.	АО «Карачаево-Черкесскэнерго»	1,37	1,36
- 2) Ustawa z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych oraz przepisy wykonawcze do tej ustawy,
- 3) Ustawa z dnia 6 listopada 2008 r. o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta oraz przepisy wykonawcze do tej ustawy,
- 4) Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny,
- 5) rozporządzenia PE i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych),
- 6) rozporządzenie ministra zdrowia w sprawie rodzajów, zakresu i wzorów dokumentacji medycznej oraz sposobu jej przetwarzania z dnia 6 kwietnia 2020 r.,
- 7) inne akty prawne powszechnie obowiązujące,
- 8) Regulamin Organizacyjny Udzielającego Zamówienia oraz inne wewnętrzne akty prawne danych, w tym polityka ochrony
- 9) Umowa o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej zawarta z Narodowym Funduszem Zdrowia lub jego następcą prawnym.
- 3. Spory między Stronami powstające w związku z realizacją Umowy rozstrzygane będą polubownie z zachowaniem zasady działania w dobrej wierze i z poszanowaniem słusznych interesów stron. W przypadku braku polubownego porozumienia, sprawy sporne wynikłe na tle realizacji niniejszej umowy rozstrzygać będzie sąd właściwy miejscowo dla Udzielającego zamówienia lub właściwy rzeczowo sąd w Szczecinie.
- 4. Zamawiający oświadcza, ze jest dużym przedsiębiorcą w rozumieniu załącznika I do rozporządzenia Komisji (UE) nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznającego niektóre rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w zastosowaniu art. 107 i art. 108 Traktatu (Dz.Urz. UE L 187 z 26.06.2014, str. 1, z późn. zm.).
- 5. Umowa wchodzi w życie od dnia ……………. r.
- 6. Umowę sporządzono w 2 (dwóch) jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla każdej ze Stron.

## Przyjmujący zamówienie: Udzielający zamówienia:

9
18596	Слесарь-электромонтажник	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
18809	Станочник широкого профиля	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
18880	Столяр строительный	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
18897	Стропальщик	Профессиональное обучение	Русский язык
19100	Термист	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19149	Токарь	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19182	Травильщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19217	Транспортировщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19479	Фрезеровщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19568	Чистильщик металла отливок, изделий и деталей	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19555	Чистильщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19630	Шлифовщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19700	Штамповщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
19756	Электрогазосварщик	Профессиональное обучение	Очное и частичным применением дистанционных технологий	256 / 1,5 месяца	Русский язык
later, he was released—a man whose body was so broken it was a miracle he could walk. Upon his release, he began his search for his beloved wife and daughter. He returned to the place where they had lived. As he limped toward his home, he saw a child sitting in the dirt. The little girl was so covered with filth that he failed to recognize her as his own daughter. He picked her up, staggered into the tent, his eyes squinting through the darkness. Then, as he held his little girl, he saw his wife—a bundle of bones and rags lying on a cot, so weak and frail she looked like a skeleton. It was his Ann. Her beautiful hair had fallen out, and her bright blue eyes were staring blankly. Hugging his daughter to his chest, he knelt down and wept, calling her name over and over: "Ann, Ann, oh my darling Ann." His hot tears fell on her face and slowly her eyes began to move with recognition. She struggled to speak, and finally she did. Her last words were, "Hang on, Adoniram, God will give us the victory." That day, Adoniram Judson lost his sweetheart, but not his faith. He lost his loved one, but not his courage. He began to preach again, and soon he was building churches. When he died, he left scores of churches and hundreds of Christian converts in that Muslim nation. He had fought the good fight; he had finished the race; he had kept the faith. He will receive a crown.

## The Marriage of the Lamb

The believer's judgment will be followed by the Marriage of the Lamb. Revelation 19 records the most magnificent of all marriage ceremonies, which will take place just before the return of Christ to the earth.

Oriental marriage customs of the first century were well known to John's readers. First, the parents of the bridegroom and bride negotiated the marriage contract (often while the betrothed couple was very young). Second, the bridegroom and his friends would go to the bride's home and take her back to the bridegroom's home for the wedding. Third, a marriage feast would take place and last for several days.

The marriage of the Lamb will somewhat parallel these Oriental marriage customs. For example, the bride of Christ was chosen for Him before the foundation of the world. The "espousal" could not take place until after Christ assumed humanity, and so it was not until after Christ's incarnation that Paul could write: "I am jealous over you with godly jealousy: for I have espoused you to one husband, that I may present you as a chaste virgin to Christ" (2 Corinthians 11:2 KIV). Second, the Bridegroom will come to the bride's "house" to take her back to His home for the wedding ceremony. Jesus said in Matthew 25:6; "Behold, the bridegroom cometh; go ye out to meet him" (KJV). Christ will come for those who are ready, watching, and waiting for Him. Third, there will be a wedding feast. Revelation 19:9 says: "Blessed are they which are called unto the marriage supper of the Lamb" (KJV). This will be a feast that surpasses all feasts imaginable to man. In the meantime, the bride of Christ is making herself ready for the grand occasion when she will be joined to the One who first loved her and gave Himself for her.
- 3. Solicitud planteada por integrantes de las Comisiones Dictaminadoras de Proyectos de Ley
- El señor Luis Gerardo Meza indica que el señor Julio Calvo había indicado que haría una nota a los integrantes de estas comisiones, con el fin de consultar si están o no activos en la emisión de los dictámenes que les corresponde realizar como parte de sus obligaciones al integrar esas comisiones. Asimismo, se considera que se debe de valorar el nombramiento de los abogados que integran esas comisiones ante el comentario realizado por la Dra. Lyannette Petgrave Brown de que la emisión de esos criterios podría tener afectación en su ejercicio profesional.
- Se acuerda darle seguimiento al envío de la nota por parte del señor Rector y reprogramar el tema para la siguiente sesión.
- 4. Solicitud de la Auditoría Interna a la Comisión de Estatuto Orgánico para que indique el interés de que se evalúe alguno de los procesos, áreas, programas o actividades institucionales de manera prioritaria

La señora María Estrada considera conveniente solicitar la revisión del Reglamento de Concursos Internos y Externos. Se acuerda responder la consulta de la Auditoría Interna sobre temas para el plan de trabajo 2019 indicando que se incluya una revisión de la aplicación del Reglamento de Concursos Internos y Externos.

- 5. Proyecto de “Ley Orgánica del Colegio Universitario de Cartago”, Expediente No. 19.609

El señor Luis Gerardo Meza indica que revisó el Proyecto y no encuentra en ninguna parte lo que manifestó el señor Luis Alexander Calvo en relación con otorgar la competencia al CUC de impartir grados universitarios, lo que si encontró es lo que establece el Artículo 23, que atenta contra la autonomía universitaria, al exigir a las universidades públicas reconocer los títulos dados por el CUC para efectos de estudios en carreras afines. Se compromete a redactar una propuesta que someterá a conocimiento de los integrantes de la CEO, para elevar al pleno lo antes posible de modo que se pueda emitir el criterio respectivo.

- 6. “Consulta sobre Potestades de las Áreas Académicas” planteada por la Directora de la Dirección de Posgrados (audiencia a Directores de las Escuelas que participan en las áreas, coordinadores/as de Áreas Académicas de grado, Ing. Mauricio Arroyo Herrera e Ing. Arys Carrasquilla Batista)

NOTA: Se presentan a la reunión a las 2:00 p.m., los siguientes invitados: M.S.O. Miriam Brenes Cerdas, Ing. Gabriela Ortiz León, Ing. Arys Carrasquilla Batista, Ing. Luis Javier Chavarría Sánchez, Ing. Milton Villegas Lemus, Ing. Lisandro Araya Rodríguez, Ing. Luis Paulino Méndez Badilla, Dra. Carmen
#### BAB 1 PENDAHULUAN

- A. Latar Belakang

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin maju telah membawa perubahan besar terhadap kehidupan manusia. Dengan pesatnya perkembangan teknologi tersebut mengakibatkan berbagai perubahan dalam berbagai aspek kehidupan manusia antara lain aspek pendidikan, budaya, perekonomian.1 pertahanan dan keamanan serta Dengan perkembangan teknologi informasi saat ini memungkinkan setiap orang dengan sangat mudah melakukan berbagai macam aktivitas termasuk menciptakan peluang-peluang bisnis yang baru. Kehadiran teknologi internet tersebut memberikan manfaat komunikasi tanpa batas, manfaat informasi, waktu dan juga pemanfatatan transaksi bisnis. Sehubungan dengan hal tersebut memungkinkan setiap orang dengan sangat mudah melakukan berbagai macam transaksi keuangan seperti: membayar tol,tagihanlistrik, berbelanja, parkir, pulsa, lain-lain.2 pemesanan tiket pesawat dan hotel, dan Meningkatnya perkembangan tersebut menjadikan penyedia layanan masyarakat seperti dunia perbankan mulai melakukan berbagai inovasi baru dalam hal pembayaran bagi nasabahnya. Hal ini dilakukan sebagai upaya dalam nasabahnya.3 meningkatkan layanan kemudahan dan efisiensi kepada
первичных профсоюзных организаций, выпуск информационных бюллетеней, листовок и т.д. В нашей области подписка произведена всего на 97 экземпляров газеты «Мой Профсоюз». Местным организациям профсоюза необходимо постоянно шире использовать материалы этой газеты, увеличив подписку на неё или использовать электронный вариант, т.к. «Мой Профсоюз» - это кладезь профсоюзной работы , по всем направлениям . Успешно прошёл в 2017 году областной конкурс на лучшую организацию информационной работы в профсоюзных организациях. С целью дальнейшего совершенствования работы по информационному обеспечению организаций Профсоюза, созданию постоянно действующей единой системы информирования членов Профсоюза и активизации работы в области информационной политики, Президиум Тверской областной организации Профсоюза подвёл итоги этого конкурс. Конкурс проводили по 5 номинациям. В номинации «Лучший информационный стенд» первое место: - присуждено первичной профсоюзной организации МБДОУ детский сад № 10 г. Конаково (председатель организации Завадская Елена Вячеславовна);

второе место присуждено первичной профсоюзной организации МДОУ № 145 г. Твери ( председатель организации Мухарамова Наталья Тургуновна); третье место присуждено первичной профсоюзной организации «Центр дополнительного образования » г.Старица ,( председатель организации Конусова Ольга Ивановна);

В конкурсной номинации Агитационная продукция (листовки, плакаты ,буклеты ,календари ,агитматериалы и т.д.)

Первое место : присуждено за Агитационно-информационный плакат «Профсоюз как апельсин…» профсоюзная организация МДОУ Детский сад №18 , Бежецкий район, Филиппковское с/поселение ,пос.Дорохово, д.15 пред. Профсоюзной организации САВИНОВА Н.О. Второе место присуждено первичной профсоюзной организации Дом детского творчества г. Кашина , председатель : Антонова Людмила Георгиевна , автор Беляева Светлана Александровна; Третье место присуждено первичной профсоюзной организация гимназия № 8 г. Конаково - ( председатель первичной организации - Леонтьева Ольга Владимировна) ; В конкурсной номинации «Лучший интернет-ресурс»