ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
authoritative root will point to the top-level domain nameservers designated by Registry Operator for the TLD, (b) maintain a stable, secure, and authoritative publicly available database of relevant information about the TLD, in accordance with ICANN publicly available policies and procedures, and (c) coordinate the Authoritative Root Server System so that it is operated and maintained in a stable and secure manner; provided, that ICANN shall not be in breach of this Agreement and ICANN shall have no liability in the event that any third party (including any governmental entity or internet service provider) blocks or restricts access to the TLD in any jurisdiction.

ARTICLE 4. TERM AND TERMINATION 4.1 Term. The term of this Agreement will be ten (10) years from the Effective 4.1 Term. The term of this Agreement will be ten (10) years from the Effective Date (as such term may be extended pursuant to Section 4.2, the “Term”).

## 4.2 Renewal.

(a) This Agreement will be renewed for successive periods of ten (10) years upon the expiration of the initial Term set forth in Section 4.1 and each successive Term, unless:

(i) Following notice by ICANN to Registry Operator of a fundamental and material breach of Registry Operator’s covenants set forth in Article 2 or breach of its payment obligations under Article 6 of this Agreement, which notice shall include with specificity the details of the alleged breach, and such breach has not been cured within thirty (30) calendar days of such notice, (A) an arbitrator or court of competent jurisdiction has finally determined that Registry Operator has been in fundamental and material breach of such covenant(s) or in breach of its payment obligations, and (B) Registry Operator has failed to comply with such determination and cure such breach within ten (10) calendar days or such other time period as may be determined by the arbitrator or court of competent jurisdiction; or (ii) During the then current Term, Registry Operator shall have been found by an arbitrator (pursuant to Section 5.2 of this Agreement) or a court of competent jurisdiction on at least three (3) separate occasions to have been in (A) fundamental and material breach (whether or not cured) of Registry Operator’s covenants set forth in Article 2 or (B) breach of its payment obligations under Article 6 of this Agreement.

(b) Upon the occurrence of the events set forth in Section 4.2(a) (i) or (ii), the Agreement shall terminate at the expiration of the then-current Term.

10
ީމ ާތ ޫމ ަޢލ ަތ ަޅ ާއކ ޯމ )! ފރހމ ިގއ ބއ މ މ ސޓފިކޓތކގ ީމ ތޢލ މ ހށހ ފ ( ީމ ާތ ޫމ ަޢލ ަތ ަޅ ާއކ ޯމ )! ފރހމ ިގއ ބއ މ މ ސޓފިކޓތކގ ީމ ތޢލ މ ހށހ ފ ( ތއލ މތ
/ ަރކޒގ ެދ ގއމ / ަރކޒގ ެދ ގއމ ނ މ ހ ކޯސ	ނމނ ާރ ީޚ ތ	ީޚ ެށ ީޚ ެށ ތ ފ	ޯހގ ކ ަރ ެނވ ފ	ަނ ޯހގ ނ ކ

ީނ ާތ ޫމ ަޢލ ްރ ަޅ ާއކ ޯމ ްރ ްދތގ )! ފރހމ ިގއ ބއ މ މ ސޓފިކޓތކގ ީނ ތމ ހށހ ފ ( ީނ ާތ ޫމ ަޢލ ްރ ަޅ ާއކ ޯމ ްރ ްދތގ )! ފރހމ ިގއ ބއ މ މ ސޓފިކޓތކގ ީނ ތމ ހށހ ފ ( ތމ ކރމއ
ަރ ެރވ އހ ބއވ	ްދތ މއ	ހިނގ ހިނގ ީނ ތމ ަރކޒ/ ގއމ މ	ަނ ާމގ ްރ ޮގ ްރ ްރ ނ ޕ ީނ ތމ

4 ޫމ ައލ ާތކ ަޒފ ާކރ ަތ : މ ބހ ވ އދ ނވ އދާކރމނދ . 4 ޫމ ައލ ާތކ ަޒފ ާކރ ަތ : މ ބހ ވ އދ ނވ އދާކރމނދ .
ސބބ ސބބ ވ	މސރ	ްދތ މއ	ަޒފ ާކރ ަދ ަތ ަޒފ ާކރ ަދ ަތ ތ އ ނވ އދާކރމނދ ވ ަނ ނ	ަޒފ ާކރ ަދ ަތ ވ އ ނވ އދާކރމނދ

5 ޫމ ައލ ާބހ ޮނޑ ްކރމގ މ ބ ޚިދމތ . 5 ޫމ ައލ ާބހ ޮނޑ ްކރމގ މ ބ ޚިދމތ .
ޮތ ޮތގ ަނއ ާރ ކ ިހ މ	ީޚ ޭނ ީޚ ޭނ ތ ނމ	ީޚ ީޚ ތ ފެށނ	ްދތ ޮނޑގ މއ ބ	ސބބ ސބބ ކރވނ ބ

6 ަރތގ ަށ ާއ ިގރ އ ފ އދ ވޒފ . 6 ަރތގ ަށ ާއ ިގރ އ ފ އދ ވޒފ .
މ ައވ ޮށފ ާނކ ަނ ާގ ްދ ާއ ަނ ޫނގ ާތވ ޫމ ައލ ެދ ާތކ ޫމ ައލ ައވ ަނޑ ަޅގ ޯމގއ ބޔ ނނބރގއ ވ 4 ގ ) ހ ( މ ވ 41 ޤ ސރވިސގ ިލ ސވ . މ ތ ، މ ީފ ދ އ ފ މ ައވ ޮށފ ާނކ ަނ ާގ ްދ ާއ ަނ ޫނގ ާތވ ޫމ ައލ ެދ ާތކ ޫމ ައލ ައވ ަނޑ ަޅގ ޯމގއ ބޔ ނނބރގއ ވ 4 ގ ) ހ ( މ ވ 41 ޤ ސރވިސގ ިލ ސވ . މ ތ ، މ ީފ ދ އ ފ ަދ ެދނ ަތހ ާއ ަރ ަކ ަނ ްކ ައ ަތ ައވ ައޅފ ަނޑ ްދއ ްދީނގއ ާމ ޭގއ ެރ ަހގ ަރ ެދ ޭތވ ަތ ޮތގމ އ ީލ ހ މ ، ޓކނ ، ވ ނވ ކށއ ކ ޙއ އިސލ ތ ދވ އހ 5 ިޔ ވ ިނ ގ ްދތގ ަށ ައޗ ަނޑގ ަޅގ ަދ ައއ ޮށފ ެއ ަށ ައޗ ަނޑގ ަޅގ ެނ ޮށގ ަދ ާނތފ މއ މ މ އ އ . ނވއވ ކ ހކމ އއވެސ ކޯޓކނ ޝރޢ މ އ ކ ކށއ ބޑ ިޔ ޚ

2
II alagrupp

Jrk. nr	NIMI	1.	2.	3.	4.	5.	Märkused	Punktid	Üldkoht/ Järvamaa
1.	Mati Suun Anu Saul	3	2	1	0	6	III/II
2.	Endel Küttis Marie Kannisto	0	3	1	1	5	4./III
3.	Aivar Kool Ene Melzar	1	0	1	1	3	5./4.
4.	Reno Kangur Marilyn Jürioja	2	2	2	1	7	II/I
5.	Valter Viisut Talvi Ainsar	3	2	2	2	9	I

Parem kolmest geimist (3:0, 2:1)

Kohtunik: Kalju Mägi
19.00 Tampereen kaupungin vastaanotto ja Myrsky hatusta - Matka taiteilijan maailmaan -kirjan julkistamistilaisuus Sara Hildén -akatemia, Ilmarinkatu 17, 33500 Tampere

### PERJANTAI 18.3.2016 / SAGA-hankkeen koulutuspäivä Tampereen seudun työväenopisto, Sampolan auditorio, Sammonkatu 2

9.15-10.00 Ilmoittautuminen ja aamukahvi / Opettajien työtehoseura 10.00 Päivän avaus Saga-hankkeen kuulumiset

10.15-12.30 Visuaalisen kulttuurin monilukutaito ja teemaoppiminen Luento ja ryhmätöitä Yliopistonlehtori Marjo Räsänen Ks. ennakkotehtävä ohjelman lopusta

12.30-13.15 Lounas Sampola

13.15-13.30 Myrsky hatussa - matka taiteiljan maailmaan -julkaisun esittely ja Löytöretkellä - 35-vuotisjuhlahvuoden näyttelysuunnittelun käynnistys Marketta Urpo-Koskinen ja Anu Hietala 13.30-14.30 Leikkimies - Taidepedagogin näkökulmia varhaisiän draamakasvatukseen osana laadukasta päiväkotityötä Teatteri-ilmaisunohjaaja, taidepedagogi Roni Mäkinen, Taikava-hanke

### Kahvia / Virvokkeita

14.45-15.00 Opettajan puhe, Case-esittely ja Saga-hankkeen kehittymistehtävä Suunnittelijaopettaja Satu Kallio, Lohjanseudun kuvataidekoulu 15.00-16.15 Äänenkäyttö ja puheviestintä Puheviestinnän lehtori, laillistettu puheterapeutti Susanna Metsistö Taideyliopiston Sibelius-Akatemia

Kevätpäivillä pidetään Kirjatori. Voit tuoda torille oppilaitoksesi julkaisuja myytäväksi. Kirjatorilla on saatavilla myös uutta Myrsky hatusta - Matka taiteilijan maailmaan - taidekasvatuskirjaa sekä performanssitaitelija Helinä Hukkataipaleen Space Between Ritual and Carnival. Tee edullisia kirjaostoksia ilman postituskuluja!

Perjantain ohjelmassa klo 10.15-12.30 on yliopistonlehtori Marjo Räsäsen luento ja ryhmätöitä aiheesta Visuaalisen kulttuurin monilukutaito ja teemaoppiminen . Tuo luennolle mukanasi oma iPad tai vastaava laite sekä VIISI KUVAA visuaalisen kulttuurin tuotteista, jotka kertovat jotain Sinusta, elämästäsi, ajatuksistasi ja arvoistasi. Etsi muitakin kuin 'albumikuvia' : osa kuvista voi olla Sinun tekemiäsi; vähintään yhden kuvista tulisi olla ns. taidekuva. Jos et voi tuoda jotain kuvaa (esinettä, vaatetta, rakennusta...) mukanasi, voit valokuvata tai piirtää sen. Tuo alkuperäiskuvia tai ota kuvista printit; voit tallentaa kuvat myös tikulle.
“Program Activity” means the specific set of REDD+ policies and measures, specified by the Jurisdictional REDD+ Program, that alter the conditions identified in the baseline scenario and which result in GHG emission reductions or removals; "Program Crediting Period" means the time period for which Reductions generated by the Jurisdictional REDD+ Program are eligible for issuance as VCUs, the rules with respect to the length of such time period and the renewal of the Program Crediting Period being set out in VCS document JNR Requirements; “Program Ownership” means the legal right to control and operate the Program Activities. Distinct from proof of right; “Project Ownership” means the legal right to control and operate project activities. Distinct from proof of right;

- "Project Proponent" means an individual or organization that has overall control and responsibility for a VCS project, or an individual or organization that together with others, each of which is also a Project Proponent, has overall control or responsibility for a VCS project. The entity(s) that can demonstrate Project Ownership in respect of a VCS project;

"Validation/Verification Body" means an organization approved by the VCSA to act as a validation/verification body in respect of providing validation and/or verification services in accordance with the VCS Rules;

"VCS Project Database" means the central project database that records all projects and programs (listed and registered) and VCUs issued under the VCS Program, and that provides public access to all project, program and VCU information, including retirement and tracking of the AFOLU pooled buffer account and the jurisdictional pooled buffer account; "VCS Registry" means a registry operating within the VCS Registry System and holding a current registry approval from the VCSA, which interacts with the VCS Project Database to issue VCUs, and which holds, transfers (to and from other VCS Registries), retires, suspends, cancels and provides custodial services for VCUs on behalf of its Accountholders; "VCS Registry System" means the system established by the VCS Program, comprised of the VCS Project Database and the VCS Registries, to provide project and jurisdictional proponents with the ability to register projects and programs, and issue, transfer, hold and retire VCUs; "VCS Rules" means the rules and requirements set out in the VCS Program Guide, VCS Standard, JNR Registration and Issuance Process and the other VCS Program documents, as such rules and requirements may be updated from time to time; "VCSA" means the Verified Carbon Standard Association;

v3.1 - 3 -
ska den nya myndigheten peka på detta och, om det är systematiskt, föreslå vad man kan göra åt saken. Sen är det regeringens sak att göra detta eller låta bli.

De redan existerande myndigheter som påverkas är främst Handikappombudsmannen vars tillgänglighetscentrum hamnar hos den nya myndigheten, samt i någon mån Sisus' bemötandeuppdrag. Fokus ligger på tillgängligheten, dvs utformningen av samhället så det blir tillgängligt för människor med funktionshinder. Rehabfrågor som ligger under Socialstyrelsens domvärjo påverkas inte alls. Det vill säga, det är inte förbjudet för den nya myndigheten att ägna en tanke åt sådant men fokus ligger inte där, det ligger på tillgängligheten, säger Hanna Andersson på socialdepartementet.

Sådana frågor ska istället hanteras av Socialstyrelsens arbete med nya allmänna råd om rehabilitering och habilitering. Dessa allmänna råd dröjer dock, meddelar Birgitta Larsson på Socialstyrelsen, som leder arbetet. - Bakgrunden är de många uppföljningar vi har gjorts av rehabilitering och habilitering och som visar att det inte fungerar så bra, säger hon. - Särskilt har vi sett att man inte använder habiliterings- och rehabiliteringsplaner. Det är dåligt för den enskilde som måste ha tillgång till planer för att kunna se vad som ska göras. Och det är dåligt för de instanser som ska sköta re/habiliteringen eftersom det lätt blir så att verksamheter glöms bort eller bedrivs på ett sådant sätt att de motverkar varandra.

Men Socialstyrelsen har inte kommit särskilt långt. - Det är inte enkelt, säger Birgitta Larsson. Det som främst trasslar till det för Socialstyrelsen är att det finns så många planer som beskrivs av så många olika lagar, och att dessa skapar en virrighet som möjligen kräver mer än råd att råda bot på. Och landstingens prioriteringar kan råd inte göra något alls åt.

JW
## LO: Compare lifecycles across the animal kingdom

Write one thing that is the same and one thing that is different about these lifecycles:

## Examples of lifecycles:
Du vet väl att du kan få Nya Synvärlden på epost, ett word- och ett pdf-dokument. Då får du tidningen dagen efter tryckeriet, två veckor före papperstidningen. Vi sparar portokostnader. Beställ av jan.wiklund@srfriks.org

Habstrul dokumenterat

Att omorganiseringen av barnhabresurserna har slagit hårt mot många finns nu dokumenterat i ett examensarbete från Lärarhögskolan i Stockholms specialpedagogiska linje: Förändringen av SIH till Specialpedagogiska Institutet, med fokus på tidig upptäckt/samverkan/pedagogiskt stöd till nyfödda barn med synskada. Författaren Ulla Medevik konstaterar att möjligheterna att tidigt konstatera ögonskador har försämrats i och med att kontakterna mellan föräldrar, läkare och pedagoger har spräckts. På vissa håll har kommuner och landsting tagit sitt ansvar och ersatt de gamla SIH-strukturerna, och då har det gått bra. På andra håll har kommunerna/landstingen inte fått till det. Hindret är i första hand, enligt Medeviks enkätpersoner, att det är svårt att definiera vem som ska göra vad. Trots att det i slutändan ändå är samma skattebetalare som betalar pågår förhandlingar i evighet om vilket konto verksamheten ska belasta, och under tiden får föräldrar och barn klara sig själva bäst de gitter. Enligt uppsatsens enkätundersökning framgick det även att kunskapen om SIT är ojämn. Syncentraler, barnhab och ögonmottagningar känner till dem, men inte i lika hög grad BB och BVC.

JW

Pengar till syntesprojekt

Vid sammanträde i styrgruppen för Syntes den 18 mars beslutades om att följande projekt får stöd ur de medel som
### Profilointi

Emme tee profilointia henkilötietojen perusteella.

### Suoramarkkinointi

Raahen museo ei käsittele henkilötietojasi markkinointitarkoituksessa. Tietojasi käytetään mahdollisiin asiakastutkimuksiin sekä tilastointiin. Tietoja käytetään postitoimitusten sekä sähköposti- ja tekstiviestien lähettämiseen sinulle, kunnes mahdollisesti peruutat hyväksyntäsi. Voit milloin tahansa ottaa yhteyttä henkilökuntaamme tässä asiassa.

### Jakaminen sosiaalisissa verkostoissa

Emme jaa tietojasi sosiaalisissa verkostoissa.

### Ketkä saavat henkilötietosi käyttöönsä?

Luovutamme henkilötietojasi ainoastaan toimijoille, jotka käsittelevät henkilötietoja toimeksiannostamme. Tällaisia toimijoita ovat Raahen kaupunkikonsernin taloushallinto laskutusasioissa sekä tekninen tuki.

### Käytettävät suojaustoimet ja tietojen siirto kolmansiin maihin

Tietojärjestelmään kirjaudutaan henkilökohtaisilla käyttäjätunnuksilla. Manuaalisia arkistoja säilytetään asianmukaisesti suojattuna. Käsittelemme henkilötietojasi ainoastaan kotimaassa.

### Kuinka kauan tallennamme henkilötietojasi?

Tietojen säilytys ja hävittäminen toteutetaan Raahen kaupungin tiedonohjaussuunnitelman sekä arkistonmuodostussuunnitelman mukaisesti. Emme käsittele henkilötietojasi kauempaa kuin mitä sovellettavan lain, asetuksen, museoalalla vallitsevan käytännön tai viranomaispäätöksen mukaan on sallittua. Henkilötiedot tallennetaan ja niitä käsitellään manuaalisissa arkistoissa sekä Raahen kaupungin IT-järjestelmässä.

### Mistä saamme henkilötietosi?

Rekisteriin tallennettavat tiedot saadaan ensisijaisesti rekisteröidyltä itseltään eli yksityishenkilöiden, yrittäjien, yhteisöjen ja viranomaisten toimittamista paperisista ja sähköisistä asiakirjoista sekä organisaation sisällä syntyvistä asioista ja asiakirjoista. Henkilötietoja saadaan myös yleisesti saatavilla olevista lähteistä, kuten osoite- ja numeropalveluista.

### Mitä rekistereitä toiminnassamme syntyy?

Raahen museo | Rantakatu 36, FI-92101 Raahe

museo@raahe.fi | www.raahenmuseo.fi
#### Załącznik nr 5.

# KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O POWIERZENIE GRANTU

Wypełnia oceniający

Nr wniosku
Nazwa Grantobiorcy

Kryteria merytoryczne oceniane są punktowo wg skali ocen przypisanych do danego kryterium. Dwóch ekspertów oceniających indywidualnie wniosek wypełnia karty oceny merytorycznej przyznając każdemu z 7 kryteriów merytorycznych punkty (w postaci liczb całkowitych, bez części ułamkowych). Uśredniona liczba punktów z obu ocen ekspertów jest końcową oceną merytoryczną. Maksymalna liczba punktów w ocenie merytorycznej wynosi 90 pkt. Aby wniosek był oceniony pozytywnie, konieczne jest uzyskanie co najmniej 60% punktacji dla każdego z kryteriów.

Lp.	Nazwa kryterium	Maksymalna/ minimalna liczba punktów	Liczba przyznanych punktów	Uzasadnienie eksperta dotyczące przyznanej liczby punktów (Kryterium weryfikowane na podstawie zapisów we wniosku o przyznanie grantu)
1.	Wstępna ocena potencjału, zasobów szkoły	10/6
2.	Wstępna ocena potencjału otoczenia szkoły do realizacji LOWE	10/6
3.	Doświadczenie szkoły w realizacji projektów/inicjatyw, w tym we współpracy z innymi podmiotami	20/12
4.	Uzasadnianie podjęcia działań dla danej społeczności lokalnej	20/12
5.	Trafność doboru planowanych działań w dla uczestników	20/12
bacanje koplja	M	17:05
Red. br.	Ime i prezime	God.	Klub
1	MATIJA ĐAKOVIĆ	03	MLZ
2	ALEKSA ŽIVANOV	03	DIP
3	MIHAILO MEMEDOVIĆ	03	VOŽ
4	VELJKO JOSIPOVIĆ	03	TJB
5	NIKOLA BREKOVIĆ	96	KOŠ
6	LAZAR TANASIJEVIĆ	00	CZB

bacanje koplja FINALE	M	17:05
Red. br.	Ime i prezime	God.	Klub

400m	Ž	17:20
Red. br.	Ime i prezime	God.	Klub
1	KRISTINA NIKOLIĆ	04	MLZ
2	ANASTASIJA MRKELA	03	DIP
3	MILENA MILANOVIĆ	05	POŽ
4	KATARINA MILENKOVIĆ	05	SUR
5	JOVANA GLADIĆ	03	PRZ
6	MILICA GAJOVIĆ	03	RKG
7	NATALIJA ILIĆ	01	BAK
8	EVA ŠOLAJA	03	KOŠ
9	DUŠICA VUČKOVIĆ	04	KOŠ
10	SARA JOVANOVIĆ	03	KOŠ
11	ALEKSANDRA PEŠIĆ	98	KOŠ
12	MAJA GAJIĆ	97	KOŠ
13	ALEKSANDRA PETROVIĆ	01	KOŠ
14	DRAGANA MACANOVIĆ	01	BAK
15	LARA POLAK	04	BAK
16	NINA MARINKOVIĆ	05	BAK
17	KRISTINA KALIČANIN	03	BAK
19	LIDIJA ĐOKIĆ	02	CZB
20	MILICA GOLUBOVIĆ	03	CZB
21	TIJANA JAPUNDŽIĆ	02	CZB
22	NIKOLINA MANDIĆ	01	CZB
23	KATARINA TMUŠIĆ	98	CZB
24	DAJANA PETKOVIĆ	95	CZB

skok u dalj	Ž	17:20
Red. br.	Ime i prezime	God.	Klub
1	ANJA PAVIĆ	05	MLZ
2	BOJANA PETROVIĆ	00	MLZ
3	ANGELA TEREK	91	PRZ
4	NEVENA SINADINOVIĆ	00	SVAU
5	MAGDALENA STEVANOVIĆ	05	RKG
6	MILA MILOSAVLJEVIĆ	05	RKG
BORRADOR CONVOCATORIA ISSGA

SEGURIDADE E SAÚDE A1

19/12/2018

Tanto no caso do pagamento presencial como no caso do pagamento electrónico, considerarase como data válida de presentación da solicitude a de realización da operación de ingreso da taxa, sen que sexa necesario presentar ningún dos documentos xerados nos lugares previstos no artigo 16 da Lei 39/2015, do 1 de outubro. Para a devolución da taxa aboada as persoas solicitantes deberán figurar como excluídas nas listaxes definitivas e seguir o procedemento que se sinale na resolución pola cal se aproben. Non procederá a devolución do importe aboado en concepto de dereitos de exame nos supostos de renuncia a participar no proceso ás persoas aspirantes admitidas provisional ou definitivamente. O estado das solicitudes poderá ser consultado en calquera momento seguindo as instrucións iniciais e seleccionando na pantalla a opción de consulta. Para calquera aclaración ou información sobre os procedementos anteriores, as persoas aspirantes poderán poñerse en contacto telefónico co centro informático CIXTEC no número 981 54 13 00, de luns a venres, das 8.30 ás 20.00 h, e os sábados, das 10.00 ás 14.00 h.

- I.4. Admisión de aspirantes.

I.4.1. Unha vez finalizado o prazo de presentación de solicitudes, a persoa titular da Dirección Xeral da Función Pública aprobará as listaxes provisionais de persoas aspirantes admitidas e excluídas a través dunha resolución que será publicada no DOG, con indicación dos datos persoais que procedan, das causas das exclusións que procedan e do lugar en que se atoparán expostas. I.4.2. As persoas aspirantes excluídas disporán dun prazo de dez (10) días hábiles, contados a partir do seguinte ao da publicación da dita resolución no DOG, para poder emendar, de ser o caso, o defecto que motivou a exclusión. A estimación ou desestimación das peticións de corrección entenderanse implícitas nunha nova resolución da Dirección Xeral da Función Pública, que será publicada no DOG, pola cal se aprobarán as listaxes definitivas de persoas aspirantes admitidas e excluídas. Estas listaxes publicaranse no portal web corporativo funcionpublica.xunta.gal. O feito de figurar na relación de persoas admitidas non prexulgará que se lles recoñeza ás persoas aspirantes a posesión dos requisitos exixidos para participar no proceso selectivo. Cando da documentación que deben presentar tras superar a oposición se desprenda que non posúen algún dos requisitos, decaerán en todos os dereitos que puideren derivar da súa participación. II. Proceso selectivo.
- 2. FORMAS DE APRESENTAÇÃO DE TEXTOS

Todas as descobertas de informações científicas devem ser expressas por meio de textos escritos e/ou comunicados publicamente, mesmo que as diretrizes metodológicas sejam práticas e tenham uma estrutura lógica de caráter universal. Portanto, os trabalhos científicos diferenciam-se quanto aos seus objetivos e à natureza do próprio objeto abordado, de acordo com cada área do conhecimento humano.

Serão apresentadas, a seguir, as principais formas de texto:

- 2.1 MONOGRAFIA

O termo “monografia”(também conhecido como Trabalho de Conclusão de Curso – TCC) é utilizado especialmente para cursos de graduação e especialização; monografia (significa “um só + escrever”) é um tipo de informe científico sobre um tema específico, um estudo minucioso. A monografia pode ser feita por meio de uma teoria (consiste na discussão e comprovação teórica, além de possíveis revisões de sua validade e alcance; dispensa uma interferência imediata no plano da experiência, embora isso não queira dizer que ela esteja dissociada deste plano; ela apenas não prevê tal interação num primeiro momento, aquele da construção da teoria) ou empírica (também chamada de pesquisa de campo, pode ser entendida como aquela em que é necessária comprovação prática de algo, seja mediante experimentos ou observação de determinado contexto para coleta de dados em campo).

2.2 RESUMO

É a apresentação concisa do conteúdo do texto, destacando os elementos de maior relevância: a primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento, o objetivo, a metodologia, os resultados e as conclusões do trabalho. A finalidade do resumo é permitir ao leitor decidir sobre a conveniência de consultar ou não o texto integralmente, conforme orientações da NBR 6028 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2003a).

Tipos de resumos:
#### Tərpənməyə fürsət tapmadıq

Yolumuz üstümdə maneələr çox idi. Düşmənin güclü istehkamları ruhiyyəmizi pozmuşdu. Qarşımıza tez - tez çıxan kanallar da digər tərəfdən sürətimizi alırdı. Artıq gecə yarıdan keçirdi. Qüvvələrdən bir qədər aralı dörd nəfərlik qrupla tikanlı məftillərlə rastlaşdıq. Neçəsini qırsaq da kifayət deyildi. Düşmən bütün nahiyəni sıx tikanlı məftil və mina ilə doldurmuşdu. Gecəni orada qalıb, səhəri gözləməkdən başqa çarəmiz yox idi. Fevralın yeddisi idi. Dördümüz də yan -yana səngərdə uzanmışdıq. Yaxınlıqdakı qumluqlardan isti qan iyi gəlirdi. Namaza hamıdan qabaq oyandım. Səhərin açılmasına hələ qalırdı. Elə oturduğumuz yerdə namazı qıldıq. Yavaş - yavaş günün şüaları görünməyə başladı. Dostlardan birinin radiosu açıq idi. İran radiosundan hərbi marşlar yayımlanırdı. Gözlərim sağ tərəfə zillənib qalmışdı. Birdən neçə nəfərin kölgəsi üstümə düşdü. Tələsik dostları xəbərdar edincə neçə düşmən əsgəri bizi əhatəyə aldı. Daha tərpənməyə fürsət tapmadıq. Silahlarını bizə tərəf tuşlamışdılar. Onlar əllərində müasir silahlarla bizim kiçik qrupu mühasirəyə almışdılar. Hətta müqavimət göstərməyə də macal olmadı. Silahsız və ətrafımızda neçə yaralı ilə düşmənin mühasirəsinə düşdük.
TILVISING PPT NYNORSK KONFIDENSIELT

Personopplysningar om barnet:	Fødd:
Fornamn	Nasjonalitet:
Etternamn	Morsmål:
Adresse	Kjønn:
Skule /barnehage:	Gruppe /avd

Mors namn	Adresse	Telefon

Fars namn	Adresse	Telefon

Barnet bur hos (set kryss):

Begge foreldra	Mor
Far	Andre

Andre barn i heimen (namn og alder)
Kven ynskjer (foreslo) at barnet vert tilmeldt?