ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### Rules of the scheme:

- 1. Individuals cannot be nominated by a partner or family member, or nominate themselves.
- 2. Groups cannot be nominated by an employee, volunteer or trustee of the organisation.
- 3. You may only nominate one nominee or group for each category.
- 4. An individual nominee must live in the Bay of Colwyn Area or a Group operate in the Bay of Colwyn Area (i.e. within the Town Council’s boundaries of Colwyn Bay, Old Colwyn, Rhos-on- Sea and Upper Colwyn Bay).
- 5. A green volunteer is someone doing environmental, conservation or open spaces volunteering.
- 6. Permission must be sought from the person or group nominated.
- 7. Personal details provided on the nomination form may be passed on to partner organisations and/or the media for publicity purposes. If you are not willing for information to be shared in this way or if you do not wish media organisations to contact the nominee or nominator, please let us know when submitting the nomination.
- 8. Previous winners of awards are not eligible for nomination (but previous nominees who were not category winners are eligible).
- 9. The judges’ decision on entries is final. On winner will be selected for each award category and the judges reserve the right not to make an award in any particular category if they feel that nominations are not suitable.
- 10. The nature of the certificates and awards presented is the decision of the Volunteer Awards Committee of the Bay of Colwyn Town Council. No alternative prizes will be considered.

Data Protection Act 1998. Nomination forms will be kept by Bay of Colwyn Town Council and data entered onto computer. Contact details and personal information may be passed on to third parties in connection with the scheme. The data may be considered as sensitive personal data where the individual or organisation is involved with matters relating to race, ethnic origins, politics, religions or similar beliefs, physical, mental health or sexual life.
#### Umowa nr …./….. na udzielanie świadczeń zdrowotnych w Poradni Podstawowej Opieki Zdrowotnej Nocnej i Świątecznej

zawarta w dniu …………………… roku w Goleniowie, pomiędzy: SZPITALNYM CENTRUM MEDYCZNYM w GOLENIOWIE spółką z ograniczoną CENTRUM MEDYCZNYM w GOLENIOWIE spółką z ograniczoną odpowiedzialnością z siedzibą w Goleniowie, z siedzibą w Goleniowie, ul. Nowogardzka 2, 72-100 Goleniów, zarejestrowaną w Krajowym Rejestrze Sądowym - Rejestrze Przedsiębiorców, prowadzonym przez Sąd Rejonowy Szczecin – Centrum w Szczecinie, XIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem wpisu 0000409636, o kapitale zakładowym 16.600.000 zł (szesnaście milionów sześćset tysięcy złotych), REGON: 321188937, NIP: 856-18-46-307, reprezentowanym przez: Prezesa Zarządu - …………………………….. zwaną dalej „Udzielającym Zamówienia” lub „UZ” a ……………………., zamieszkałym w …………., przy ul. ……………… , kod pocztowy i poczta: …………….., prowadzącym działalność gospodarczą pod firmą …………………… w oparciu o wpis do Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej/Krajowy Rejestr Sądowy, REGON ……………, NIP:………………, posiadającym prawo wykonywania zawodu o numerze …………,( dotyczy IPL) działającym przy niniejszej umowie osobiście/reprezentowanym przez ….. , zwanym dalej „Przyjmującym Zamówienie” lub „PZ” łącznie zwani „Stroną” lub „Stronami”,

w wyniku przeprowadzonego przez Udzielającego Zamówienia konkursu ofert na udzielanie świadczeń zdrowotnych na podstawie art. 26, 26a i 27 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej, o następującej treści:

#### § 1

- 1. Przedmiotem niniejszej umowy jest określenie praw i obowiązków stron oraz zasad ich współdziałania w ramach świadczonych przez Przyjmujący Zamówienie usług polegających na udzielaniu przez niego za wynagrodzeniem świadczeń zdrowotnych w Poradni Podstawowej Opieki Zdrowotnej Dziennej na rzecz pacjentów Udzielającego Zamówienia. Szczegółowy zakres świadczonych usług określa załącznik nr 1 do umowy.
- 2. PZ zobowiązuje się do udzielania świadczeń zdrowotnych będących przedmiotem niniejszej umowy w każdym miesiącu jej obowiązywania w ilości zapewnienia ciągłości pracy Poradni Podstawowej Opieki Zdrowotnej …… razy w tygodniu podczas pełnienia dyżurów w dni robocze od godziny 08:00 do godziny 18:00.
- 3. Świadczenia zdrowotne, o których mowa w ust. 1 realizowane będą przez PZ w placówce UZ, w Goleniowie przy ul. Niepodległości 1 przy wykorzystaniu lokalu, sprzętu oraz aparatury medycznej, a także innych środków niezbędnych do udzielania świadczeń zdrowotnych, należących do UZ. PZ zobowiązuje się do korzystania z pomieszczeń oraz ze sprzętu medycznego należącego do UZ zgodnie z ich przeznaczeniem i w celach określonych w niniejszej umowie.

1
## Contact

If you have any questions, concerns or would like more information about anything mentioned in this privacy notice, please contact our Data Protection Officer: dposchools@somerset.gov.uk

Last updated September 2022
貼於此處
簽名: 未成年法定代理人簽名:
填寫日期:111 年 月 日

附件三

#### 桃園市 111 學年度學生音樂比賽學校防疫證明暨參賽者名冊 (首頁)

（本名冊僅供有吹奏樂器之團體項目使用，個人項目毋需填寫。）

學校全銜
校 長	指導老師
比賽類別	比賽組 別(請勾 選組別)	無分 A、B 組	□
分 A、B 組	□A組(勾選2或3，請於名冊之備註欄註明音樂班身份) 1.□全音樂班 2.□音樂班達團隊成員1/3，音樂班__人 普通班__人 3.□音樂班達該項目主修類組人數2/3，主修__人，音樂班__人 1.□全音樂班 2.□音樂班達團隊成員1/3，音樂班__人 普通班__人 3.□音樂班達該項目主修類組人數2/3，主修__人，音樂班__人 □B組	□A組(勾選2或3，請於名冊之備註欄註明音樂班身份) 1.□全音樂班 2.□音樂班達團隊成員1/3，音樂班__人 普通班__人 3.□音樂班達該項目主修類組人數2/3，主修__人，音樂班__人
□B組
比賽分區	A組 □一區 □二區 □三區 B組 □南區 □北區 C組 □不分組	比賽場地
5	POTWIERDZENIE GRUPY KRWI PACJENTA Z D(VI-) INNY KLON ANTY-D NIŻ W POZYCJI NR 4 – 8600 BADAŃ
6	POTWIERDZENIE GRUPY KRWI DAWCY Z D(VI+) – 15 800 BADAŃ
7	BADANIE UKŁADU RH+KELL W ZAKRESIE C-c-E-e-K-ctl NA JEDNEJ KARCIE – 280 BADAŃ
8	ZESTAW KRWINEK WZROCOWYCH DO BADANIA GRUP KRWI A1B – ADEKWATNIE DO PODANEJ ILOŚCI BADAŃ
9	ZESTAW 3 KRWINEK WZORCOWYCH DO BADANIA PRZEGLĄDOWEGO PRZECIWCIAŁ – ADEKWATNIE DO PODANEJ ILOŚCI BADAŃ
10	ODCZYNNIK LISS – ADEKWATNIE DO PODANEJ ILOŚCI BADAŃ
11	KOŃCÓWKI DO PIPET – 8000 SZT.
## SELETUSKIRI

Digitaliseerimine on põhjalikult kõiki meie eluvaldkondi muutnud, luues küll uusi võimalusi, kuid tuues kaasa mitmeid katsumusi. Võrdsed tööturuvõimalused ja kohtlemine tööl ning soolise tasakaalu saavutamine digitaalsektoris on ülimalt tähtis mitte ainult ELi majandusele, väljendatuna näiteks SKP kasvus, vaid ka kõigi nende andekate naiste ja tütarlaste õiglase kohtlemise seisukohast, kes valivad karjääri teaduse, tehnoloogia, inseneeria ja matemaatika (STEM) valdkonnas.

Praegune COVID-19 kriis, mis muutis põhjalikult inimeste ja ettevõtete IKT ja muude digitehnoloogiate kasutamise viise töös ja suhtluses, tõi selgelt esile vajaduse edendada selles sektoris soolist tasakaalu.

Ebavõrdsus tuvastati aastakümneid tagasi ja aastate jooksul on püütud seda kõrvaldada. Sellest hoolimata, nagu näitas hiljutine uuring, mille tellis naiste õiguste ja soolise võrdõiguslikkuse (FEMM) komisjoni taotlusel Euroopa Parlamendi kodanike õiguste ja põhiseadusküsimuste poliitikaosakond, esineb STEM-valdkondades ja digitaalsektoris (nt digitaaltehnoloogia, arvutiteadus, infotehnoloogia, info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, tehisintellekt, küberturvalisus) endiselt kallutatust ja ebavõrdsust.

Selles aruandes tuuakse välja kaks peamist nähtust, mis sellise olukorra tekkimisele kaasa aitavad. Ühest küljest kalduvad tüdrukud paljudel kultuurilistel põhjustel mainitud valdkondi vältima, sest nad ei näe neid mõistlike karjäärivalikutena. Teisest küljest loobuvad paljud neist, kes selle valdkonna kasuks on küll otsustanud, oma valitud teest kas üliõpilaste või professionaalidena, mida on juba nimetatud nn lekkiva toru (leaky pipelines) fenomeniks. Meeste ja naiste erinevused ilmnevad üsna varakult ja on teada kogu nende elu jooksul. 15– 16-aastaselt väidab 73 % poistest, et nad tunnevad end elektroonikaseadmete kasutamisel enesekindlalt, samas kinnitab seda vaid 63 % sama vanuserühma tüdrukutest. Veelgi murettekitavam on see, et ainult 3 % teismelistest tüdrukutest väljendab huvi IKT spetsialisti ameti vastu.

Nn lekkiva toru fenomen viitab olukorrale, kus mida kauem naine akadeemilisi õpinguid ja ametikohal jätkab, seda suurem on tõenäosus, et ta selle tegevuse katkestab. See fenomen on tingitud paljudest tingimustest, sealhulgas perevaenulikust töökeskkonnast, naissoost eakaaslaste ja mentorite ning professionaalse tunnustuse puudumisest.

## Eesmärk ja meetmed

Selle algatusraporti eesmärk on käsitleda praeguse digilõhe algpõhjuseid, tutvustada olemasolevaid andmeid ning esitada konkreetsed meetmed ja tegevused naiste ja tütarlaste osaluse edendamiseks digitaalmajanduses.

Digilõhe põhjusi on mitmeid. Raportöör struktureerib aruande liikumisteena alates hariduse varajastest etappidest kuni tööhõive tasandini, juhtides samuti tähelepanu sotsiaalsetele ja kultuurilistele mõjudele. Ühtlasi püüab ta välja selgitada positiivse tagasiside silmused ja leida kitsaskohti, mis takistavad naiste ja tütarlaste täielikku integreerumist digitaalsesse sektorisse.

RR\1219057ET.docx 17/20 PE655.712v03-00

ET
hali przedsiębiorstwa Łysoń	2019
Optymalizacja linii produkcyjnej modelu W715	kwiecień-lipiec 2019	9
Koncepcja zagospodarowania zespołu klasztornego przy kościele p.w. św. Mikołaja - O.O. Paulinów - Zakon Braci św. Pawła I Pustelnika w Kamieńcu Podolskim	maj - październik 2019	3

## Publikacje:

„2019 The 8th International Conference on Manufacturing Engineering and Processes” (2019 ICMEP)”, 16-19.02.2019, Praga (Czechy)
"Usage of the VORNE 800XL production monitoring and indicator visualization system for the development of the project "Effect in a minute"	Jakub Liszcz, Klaudia Drobek
“International Conference on 'Advancements in Social, Business and Management Sciences Research'”, 26-27.02.2019, Tokio (Japonia)
"Basic Elements of Project Management on the Example of Lean Manufacturing Student Research Group Activities Carried Out At the AGH University of Science and Technology in Cracow"	Katarzyna Styk, Klaudia Drobek
"Continuous improvement education. Adaptation of Kaizen philosophy on the example of the student project AGH LeanLine"	Magdalena Kołodziejczak, Joanna Szarska, Aleksandra Edelmuller
"AGH LeanLine simulation game as a method for lean manufacturing training"	Krzysztof Grzesik, Jakub Liszcz, Kamil Paluch
“8th International Conference on Industrial Technology and Management (ICITM 2019)”, 01-05.03.2019, Cambridge (Wielka Brytania)
hận, si mê nơi con người. Mà hễ còn tham lam, sân hận, si mê là còn khổ đau. Bởi vì với một con người đầy dẫy tham sân si, thì càng phát minh chỉ càng đưa đến tranh đấu, giành giựt và cuối cùng đi đến đánh nhau rồi chết chóc, thù hận mà thôi. Thí dụ chỉ cần một trái bom nguyên tử trong bàn tay của kẻ hiếu chiến thì không quá một phút, có cả hàng vạn người tan nát ra tro, chưa kể đến những tổn thất vật chất khác nữa, thật là tội lỗi! Như vậy khoa học chỉ càng gieo rắc khổ đau thêm cho nhân loại, chớ không thể đem đến an vui hạnh phúc được. Nói như vậy không có nghĩa chúng tôi phủ nhận những thành tựu lớn lao của khoa học. Nhưng nếu được vừa tìm lại mình, vừa biết hết bên ngoài thì hay biết mấy! Ðức Phật dạy chúng ta xoay lại chính mình trước, đoạn tận mọi thứ phiền não si mê rồi thì tự nhiên sẽ chinh phục được vũ trụ bên ngoài sau, là vì vậy. Chúng ta dù biết hết cả vũ trụ ở ngoài mà không biết mình thì đã thực tế đâu? Phát minh được những việc bên ngoài, giúp đỡ cho cái thân tạm bợ mà cho là quan trọng, trong khi phát minh cái chân thật bất sanh bất diệt của mình để nhận và sống được với nó thì chúng ta lại xem thường, lại lơ là! Tại sao các nhà bác học giam mình trong phòng kín nghiền ngẫm về một vấn đề nào đó thì cho là tích cực; trong khi ngồi lại, thiền định yên lặng để tìm ra con người chân thật nơi mình thì lại xem là tiêu cực? Như vậy cái nhìn của chúng ta có đúng không? Ðạo Phật là đạo của trí tuệ và từ bi, đạo của giác ngộ giải thoát. Tất cả pháp môn của Phật dạy đều phải trở về chỗ chân thật của mình bằng chính định lực và trí tuệ của mình. Trở về được chỗ chân thật là an vui hạnh phúc, chấm dứt mầm mống của mọi sự khổ đau. Lúc đó, chúng ta mới có thể thông cảm, tha thứ, thương yêu và giúp đỡ đồng loại như chính bản thân mình. Cho nên chúng ta cứ cầu giải thoát, mà không biết giải thoát ra sao, muốn được hạnh phúc mà không biết thế nào là hạnh phúc? Thật ra hạnh phúc chân thật trong đạo Phật chính là giác ngộ giải thoát. Mà giải thoát là biết cái hư giả của thân và tâm này, nên không còn lệ thuộc vào nó, không chạy theo nó, không còn tạo nghiệp nữa. Không còn tạo nghiệp tức là không còn khổ đau. Không còn khổ đau tức là hạnh phúc. Với người biết tu thì cuộc sống vật chất của thân tứ đại này không có gì quan trọng cả. Phải làm chủ được mình, giúp mọi người cùng vượt lên trên những thứ phiền não trói buộc, sống an vui giữa những thay đổi của cuộc đời, chết thảnh thơi nhẹ nhàng như thay một chiếc áo mới, là mục đích chính của người tu Phật. Chúng ta nhìn lại xem những vị tu hành thâm nhập đạo lý sâu, sống được với đạo, không bao giờ lắc đầu chặc lưỡi thở dài, mà thường cười hoài. Bao nhiêu đó cũng đủ cho thấy đạo Phật đến với cuộc đời như thế nào rồi. Ðặc biệt là đạo Phật ở nước ta. Trong thời Lý-Trần, đạo Phật được xem như Quốc giáo. Với một nền giáo lý nhập thế cơ bản, Phật giáo Việt Nam luôn có mặt, luôn gắn bó với vận mệnh của đất nước. Lúc thăng lúc trầm, khi ẩn khi hiện, nhưng chưa bao giờ vắng thiếu trên đất nước ta. Ðó
iSIM #7016

Other Healthcare Professionals Other health care professionals will receive a certificate of attendance confirming the number of contact hours commensurate with the extent of participation in this activity.
TiaEngine® Toets en Item Analyse Versie 1.00 Cito, Psychometrisch Onderzoek- en Kenniscentrum. Arnhem, Nederland. © 2012.

Populatie : VWO Toets : VWO natuurkunde 2022 tijdvak 1 Datum : 1-6-2022 Tijd : 08:13 Gegevensbestand : N:\EVS\2022\tijdvak 1\TiaEngine\22118\22118\_dataset.txt Database : Missing afhandeling : Missing als Nul

Personen: Alle personen Items: Alle items

Toets en Item Analyse (2)

% # Item Item ----- Rir en Rar waarden ----- Mis-|----------- Rel. Score Frequenties (ongewogen, %) \_------------ Label nr. Gew. O/D sing| 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Code

- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1# 1 1 1 125 | 9 17 15 26 34 2 2 1 3 467 | 16 22 22 27 12 3 3 1 2 383 | 35 54 11 4 4 1 1 156 | 3 18 80 5 5 1 1 217 | 35 12 9 45 6# 6 1 1 110 | 35 29 36 7 7 1 1 251 | 21 16 62 8 8 1 1 96 | 4 6 11 16 27 36 9 9 1 9 1743 | 63 18 10 7 2 10 10 1 9 1629 | 20 7 12 42 19 11# 11 1 1 153 | 7 5 9 33 46 12 12 1 2 338 | 13 15 29 43 13 13 1 2 427 | 5 7 13 20 28 26 14 14 1 5 995 | 12 9 26 53 15 15 1 9 1762 | 27 11 10 10 42 16# 16 1 1 207 | 6 25 10 60 17 17 1 4 801 | 46 54 18 18 1 3 524 | 34 22 19 25 19 19 1 3 583 | 13 1 3 83 20 20 1 3 574 | 9 10 33 48 21 21 1 4 822 | 34 66 22 22 1 5 939 | 83 17 23# 23 1 3 569 | 14 17 21 16 11 9 13 24 24 1 6 1079 | 13 11 34 41 25 25 1 7 1331 | 22 11 16 51

- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Code legenda: A: Rar >= Rir B: Rir <= 0 C: Rar >= 10

SubGroepnummer : 0 SubToetsnummer : 0 Aantal personen in toets : 18572 Aantal geselecteerde items : 25 Minimale toetsscore : 0 Maximale toetsscore : 78 Gemiddelde toetsscore : 47,13 Standaarddeviatie : 12,71 Gemiddelde P-waarde : 60,42 Gemiddelde Rit : 0,45

- ------ Betrouwbaarheidsmaten --------- & --- Meetfouten --------------

Coëfficiënt Alpha : 0,83 std meetfout obv Alpha : 5,17 se coëff. Alpha : 0,00 GLB : 0,87 std meetfout obv GLB : 4,58 Asymptotische GLB coëf. : 0,87 std meetfout obv asymp. GLB: 4,63 Aantal items in GLB proc. : 25 Lambda2 : 0,84 std meetfout obv Lambda2 : 5,01

- --------------------------------------------------------------------------------------

90% Betrouwbaarheidsinterval voor Coëfficiënt Alpha: (0,83 <= 0,83 <= 0,84)

- --------------------------------------------------------------------------------------

Schatting voor Coëfficiënt Alpha bij standaardlengte van 40 items: 0,89 (Spearman-Brown)

Cito, Psychometrisch Onderzoek- en Kenniscentrum. Arnhem, Nederland. © 2012.
problemi, Individuare collegamenti e relazioni, Acquisire e interpretare l’informazione COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Competenza alfabetica funzionale, Competenza digitale, Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare, Competenza in materia di cittadinanza, Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali	occidentali nel mondo e i mezzi di cui si avvalgono • Comprendere il ruolo di internet e dei social network nella diffusione dell’informazione • Definire i concetti di “terrorismo”, “fondamentalismo religioso”, “nuove guerre”, “primavera araba” • Comprendere le caratteristiche dell’equilibrio geopolitico durante la guerra fredda e dell’attuale ricerca di un nuovo ordine internazionale • Descrivere i principali fattori di instabilità politica e collocare nello spazio le aree di maggiore tensione

© Pearson Italia S.p.A.
### 5 – DESPESAS COM MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO

As despesas com Manutenção e Desenvolvimento do Ensino, apuradas conforme o Parecer coletivo nº 001/2003 do Tribunal de Contas do Estado, no acumulado do segundo quadrimestre totalizaram R$ 3.838.117,28 sendo aplicado o percentual de 31,05% da receita de Impostos e Transferências, observando que o município atendeu o limite de 25% estabelecido pela Constituição Federal. Conforme demonstrado no Quadro 5, em função do número de alunos matriculados na educação básica publica, o município foi deficitários em relação ao FUNDEB. Assim as perdas podem ser computadas nos gastos com educação para fins de apuração no limite sendo que no segundo quadrimestre de 2.019 a Perda ficou em R$ 771.982,39. Com relação ao FUNDEB cabe ainda destacar que, de acordo com o art. 22 de Lei Federal 11.494/2007, que uma parcela não inferior a 60% desses recursos deve ser aplicada na remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em efetivo exercício na rede pública. Nesse quesito de acordo com os relatórios publicados, o Município despendeu até o final deste quadrimestre o montante de R$ 1.294.327,79 o que corresponde a 92,12% dos recursos do referido fundo atendendo o dispositivo legal supracitado.

- 6. DESPESAS COM AÇÕES E SERVIÇOS PUBLICOS DE SAUDE

Os gastos com saúde atingiram o montante de R$ 2.025.073,59 o que corresponde a 16,38% sobre a Receita Corrente Liquida de Impostos e Transferências. Observa-se que durante este segundo quadrimestre o município ficou acima do mínimo de 15% estabelecido na Emenda Constitucional nº 29/2000.

### 7. RESULTADO NOMINAL NO 2º QUADRIMESTRE

Quanto ao resultado Nominal do Município de Chiapetta observa-se que houve SUPERAVIT de R$ 54.469,80 em relação ao último quadrimestre do ano passado.

### Dívida Fiscal Líquida em 31/12/2018 R$ 800.338,05 Divida Fiscal Líquida em 31/08/2019 R$ 745.868,25 RESULTADO NOMINAL R$ 54.469,80

- 7.1. ANALISE DA DIVIDA PUBLICA – RESULTADO NOMINAL

No final do quadrimestre em análise, o Resultado Nominal foi de R$ 54.469,80, o qual foi apurado de acordo com a metodologia adotada pela Secretaria do Tesouro
####### Приложение 1. ПАМЯТКА ПЕДАГОГАМ

(по предупреждению суицидальных попыток среди подростков)

####### Сигналы суицидального риска

######## Ситуационные сигналы:

- - Смерть любимого человека;
- - Вынужденная социальная изоляция, от семьи или друзей (переезд на новое место жительства);
- - Сексуальное насилие;
- - Нежелательная беременность;
- - «Потеря лица» (позор, унижения).

######## Поведенческие сигналы:

- - Наркотическая и алкогольная зависимость;
- - Уход из дома;
- - Самоизоляция от других людей и жизни;
- - Резкое снижение поведенческой активности;
- - Изменение привычек, например, несоблюдение правил личной гигиены, ухода за внешностью;
- - Предпочтение тем разговора и чтения, связанных со смертью и самоубийствами;
- - Частное прослушивание траурной или печальной музыки;

- «Приведение дел в порядок» (раздаривание личных вещей, письма к родственникам и друзьям, урегулирование конфликтов).

######## Эмоциональные сигналы:

- - Поиск пути к смерти и желание жить одновременно;
- - Депрессивное настроение: безразличие к своей судьбе; подавленность, безнадежность, беспомощность, отчаяние;
- -Переживание горя.

######## Коммуникативные сигналы:

-Прямые или косвенные сообщения о суицидальных намерениях («Хочу умереть» - прямое сообщение, «Скоро все это закончится» - косвенное).Шутки, иронические высказывания о желании умереть, бессмысленности жизни также относятся к косвенным сообщения.

####### Помощь при потенциальном суициде

Распознавание суицидальной опасности, разговор с суицидентом о его намерениях – это первая помощь. Выслушивайте. Не пытайтесь утешить общими словами типа: «Ну, все не так плохо», «Вам станет лучше», «Не стоит этого делать». Дайте возможность высказаться. Обсуждайте. Открытое обсуждение планов и проблем снимает тревожность. Одно из важных отличий суицидоопасного состояния – ощущение себя «вне» общества, поскольку тема самоубийства табуирована (табу – запрет). Поэтому важно задавать вопросы о самоубийстве, не избегать этой темы. Будьте внимательны к косвенным показателям при предполагаемом самоубийстве. Каждое шутливое упоминание или угрозу следует воспринимать всерьез. Скажите, что вы принимаете их всерьез. Выработайте совместные решения о дальнейших действиях. Постарайтесь вместе искать альтернативные варианты решения. Проявляйте интерес, но не оценивайте, не обсуждайте и не пытайтесь переубедить собеседника.

####### Приложение 2. ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

- - Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте это.
accompanied Mary when Jesus was first presented at the temple. He arranged their escape to Egypt when baby Jesus’ life was in danger because of Herod’s cruel decree. He arranged their return when danger was over. The last time we hear about him, he and Mary are looking for Jesus when he was missing on their return trip from a festival visit to Jerusalem. Most of the time it is Mary’s thoughts that are recorded, but it is Joseph’s actions that set the scene. Joseph became known as Jesus’ father. Does that mean that the village never believed the outrageous story of Mary’s supernatural pregnancy? Does it mean that Joseph never explained himself? People knew Joseph as a carpenter, a man who worked with wood. Joseph knew about the strong and defined grain of olive, the orange bark of Jerusalem pine, the pungent scent of cedar and how it planed well without splintering. He knew how to measure and cut and miter. Whether he made tables and chairs, wagons and fences or carved his own creativity into bowls and utensils, we don’t know. We simply know that Joseph was a carpenter, a man familiar with wood. There is something honest and vulnerable about a man who works with his hands using the raw materials from God’s creation. It makes him a co-creator with God. What an interesting thought as we look at Joseph taking Mary as his wife, understanding that she is pregnant by God’s innovative action and is not tainted by immoral behavior. It was his first leap of faith, but what a leap! He is called righteous because he let God’s right ways lead him at every turn. Joseph is a bold model for the obedience that reminds us how important it is to follow God quickly and specifically, no matter how difficult the journey. Joseph never tried to control his circumstances because He knew that God had embedded something into the grain of his journey. Just as he would not work against the grain of wood, he did not work against what God had ordered. We come to Christmas as something like carpenters before a fresh piece of wood. If we create something God never intended out of a simple stable, unexpected visits, and the mysteries of its continuity; we will leave Christmas without the gifts God intended we receive. We work against the story, not with it. Like Joseph, we need a new commitment to obedience. We need to be ready to change our plans when God points in another direction. We need to be less tied

© 2020 Debbie Salter Goodwin 8 www.debbiegoodiwn.net