ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.

Принцип 6

Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.

Принцип 7

Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества. Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.
предлагает участникам аукциона заявлять свои предложения по цене продажи, превышающей начальную цену. Каждая последующая цена, превышающая предыдущую цену на шаг аукциона, заявляется участниками аукциона путем поднятия карточек; ж) аукционист называет номер карточки участника аукциона, который первым заявил начальную или последующую цену, указывает на этого участника и объявляет заявленную цену как цену продажи. При отсутствии предложений со стороны иных участников аукциона аукционист повторяет эту цену три раза. Если до третьего повторения заявленной цены ни один из участников аукциона не поднял карточку и не заявил последующую цену, аукцион завершается; з) по завершении аукциона аукционист объявляет о продаже имущества, называет его продажную цену и номер карточки победителя аукциона. Победителем аукциона признается участник, номер карточки которого и заявленная им цена были названы аукционистом последними; и) цена имущества, предложенная победителем аукциона, заносится в протокол об итогах аукциона, составляемый в двух экземплярах. Протокол об итогах аукциона, подписанный аукционистом и членами комиссии по проведению торгов (аукционов, конкурсов) по продаже земельных участков, муниципального имущества и права на заключение договоров аренды земельных участков, муниципального имущества муниципального образования «Славский городской округ» является документом, удостоверяющим право победителя на заключение договора купли-продажи имущества. Протокол об итогах аукциона и уведомление о признании участника аукциона победителем выдается победителю или его полномочному представителю под расписку в день подведения итогов аукциона. 17.Ограничения участия отдельных категорий физических лиц и юридических лиц в приватизации муниципального имущества. участия отдельных категорий физических лиц и юридических лиц в приватизации муниципального имущества. Ограничения участия отдельных категорий физических лиц и юридических лиц в приватизации муниципального имущества установлены статьей 5 Федерального закона от 21.12.2001 № 178-ФЗ «О приватизации государственного и муниципального имущества». Покупателями муниципального имущества не могут быть: -государственные и муниципальные унитарные предприятия, государственные и муниципальные учреждения; -юридические лица, в уставном капитале которых доля Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований превышает 25 процентов, кроме случаев, предусмотренных статьей 25 настоящего Федерального закона; - юридические лица, местом регистрации которых является государство или территория, включенные в утверждаемый Министерством финансов Российской Федерации перечень государств и территорий, предоставляющих льготный налоговый режим налогообложения и (или) не предусматривающих раскрытия и предоставления информации при проведении финансовых операций (офшорные зоны) (далее - офшорные компании); - юридические лица, в отношении которых офшорной компанией или группой лиц, в которую входит офшорная компания, осуществляется
- 4. Отчёт об исполнении плана-графика реализации государственной программы по итогам 2 квартала 2021 года

Наименование	Исполнитель мероприятия (ИОГВ, ФИО, должность, тел.)	Плановый срок ре- ализации меропри- ятия	Фактический срок реализации меро- приятия	Финансирование (по всем источникам), тыс. руб.1	Результат реализации мероприятий ГП (краткое описание, % выполнения работы) / значения целевых индикаторов
Исполнитель мероприятия (ИОГВ, ФИО, должность, тел.)	Нача- ло	Окончание	Нача- ло	Окончание	Плановое	Фактиче- ское	заплани- рованные	достиг- нутые

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Подпрограмма « Формирование и развитие инфраструктуры зон развития Ульяновской области»
1. Основное мероприя- тие «Развитие про- мышленной зоны « За- волжье»	I кв.	IV кв	I кв.	IV кв	55683,9	55683,9	55683,9	55683,9
1.1. Приобретение в собственность Улья- новской области до- полнительных акций, размещаемых при уве- личении уставного ка- питала Акционерного общества « Корпора- ция развития Ульянов- ской области», в целях погашения основного долга по кредиту на строительство объек- тов инфраструктуры	Министерство экономиче- ского разви- тия и про- мышленности Ульяновской области Си- ренко Д.А., директор де- партамента инвестицион- ной политики Министерства экономиче-	I кв.	II кв.	I кв.	II кв.	42440,0	42440,0	42 440,0	42440,0
Подписан Договор об участии Ульяновской области в собственно- сти субъекта бюджет- ных инвестиций от 27.01.2021 № 1. Реализация данного мероприятия позволит сократить сумму ос- новного долга по кре- диту, взятого на строи- тельство инфраструк- туры промышленной
######### Town of Landis Phase II Stormwater Management BMP Maintenance and Inspection Form Wetland

### [Note: a separate form must be used for each BMP]

#### Stormwater Permit Number: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ BMP Name and Location: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Maintenance Item	yrotcafsitaS	yrotcafsitasnU	Comments/Actions Required
1. Debris Cleanout
Clear of trash and debris
2. Vegetation Management
Banks / surrounding areas mowed (3.5” – 6” height)
Unwanted vegetation present (replant semi-annually to maintain design densities)
Condition of wetland plants
3. Erosion
Evidence of soil erosion on banks or contributing drainage areas and outlet
4. Sedimentation
Forebay sediment inspection (cleanout every 7 years or when 50% full)
Sedimentation level in wetland (cleanout every 20 years or when plants are being impacted)
5. Energy dissipators
Condition of dissipater at inlets
Condition of dissipater at outfall
6. Inlet
Condition of pipe and / or swale (cracks, leaks, sedimentation, woody vegetation)
7. Outlet
Condition of orifice (drawdown device)
Condition of outlet
8. Mechanical devices
Inspection of all valves, etc. (should be exercised yearly)
9. Visual water inspection
Appearance of water (ie. sheen, muddy, oily, clear, algae, etc)
Water level maintained at permanent pool
Mosquito larvae
10. Dam / Embankment
Seepage through embankment
Woody vegetation on embankment
11. Miscellaneous:
ALCOHOL AND EXPECTANCY EFFECTS ON METACOGNITIVE CONTROL AND MEMORY

Yuille, J. C., & Tollestrup, P. A. (1990). Some effects of alcohol on eyewitness memory. Journal of Applied Psychology, 75(3), 268-273. https://doi.org/10.1037/0021- 9010.75.3.268

40
- 4. Что лишнее?

## 3. Задания: «Цифры, знаки»

- 1. Каких цифр не хватает?

2. Какой знак надо поставить: + или – (карточки с картинками)
Week 7 C Holy Family BNS Askea 1:What part of the body is missing from the Sphinx? Its nose. 2: In Cockney rhyming slang, if you were asked to use your loaf [of bread], what would you be expected to use? Your head. [Jam jar- car]

3:Where is Mauna Loa, the world’s largest volcano? Hawaii. 4: Complete this acronym for SCUBA -as in scuba diving- Self Contained Underwater Breathing A……..? Apparatus. 5: The word Blitz in WWII comes from the German Blitzkrieg. What does it mean? Lightning war. 6: There are only two words in English with two Us side by side. One is CONTINUUM. What is the other? VACUUM. 7: In what month of the year do American presidential elections take place? November. 8: What ingredient, apart from oranges, makes up marmalade? Sugar.

- 9: The Rio Grande river forms a border with Mexico and which American state? Texas.

10: What name is given to a group of eight musicians? Octet. 11: What dog is Velma and Daphne’s companion? Scooby Doo.
- 9) Постоянный технологический регламент на безопасную эксплуатацию опасного производственного объекта «Хранение, налив и слив неорганических жидких кислот и щелочей» ТР 206.016.001-2016;
- 10) Правила по охране труда при размещении, монтаже, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования, утверждены приказом Министерства труда и социальной защиты от 23июня 2016г Приказ №310н;
- 11) Правила по охране труда при работе с инструментом и приспособлениями. Утверждённые приказом Минтруда России от 17.09.2014 № 552н;
- 12) Стандарт организации. Водоподготовительные установки и водно-химический режим ТЭС. Условия поставки. Нормы и требования. СТО 70238424.27.100.031-2009;
- 13) Стандарт организации. Водоподготовительные установки и водно-химический режим ТЭС. Условия создания. Нормы и требования. СТО 70238424.27.100.013-2009.

## 3. Раздел 3. «Обсуждение проекта профессионального стандарта»

### 3.1 Проведенные мероприятия для общественного обсуждения проекта профессионального стандарта.

Обсуждение проекта стандарта организовано Общероссийским отраслевым объединением работодателей поставщиков энергии, при участии Совета по профессиональным квалификациям в электроэнергетике (далее – ЭСПК), наделенного полномочиями решением Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям (от 22 октября 2014 года). В целях обеспечения представительной выборки работодателей, профессиональных сообществ, заинтересованных в формировании содержания и в последующем практическом применении рассматриваемых профессиональных стандартов, был сформирован перечень участников обсуждения, в том числе:

- 1. Общественная организация «Всероссийский Электропрофсоюз»,
- 2. ПАО «ЛУКОЙЛ»,
- 3. АО «Интер РАО – Электрогенерация»,
- 4. АО «СИБЭКО»,
- 5. ПАО «ТГК–2»,
- 6. ПАО «Энел Россия»,
- 7. ООО «Интертехэлектро – Новая генерация»,
- 8. ПАО «Русгидро»,
- 9. АО «Норильско-Таймырская энергетическая компания»,
- 10. ПАО «ТГК-16»,
- 11. ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ»,
- 12. ФГБОУ ВО «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»,
- 13. ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет»,
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
для приема и выдачи документов для юридических лиц и	для приема и выдачи документов для юридических лиц и приема и выдачи документов для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей в МФЦ	Электросталь Московской области	лиц и предпринимателей в МФЦ и предпринимателей в МФЦ	лиц и предпринимателей в МФЦ
для приема и выдачи документов для юридических лиц и приема и выдачи документов для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей в МФЦ	Средства бюджета Московской области	0,00	900,00	900,00	0,00	0,00	0,00	0,00	лиц и предпринимателей в МФЦ
ИТОГО по программе	352 364,20	79 043,02	76 050,18	65 757,00	65 757,00	65 757,00
Средства бюджета городского округа Электросталь Московской области	339 662,20	72 775,02	69 616,18	65 757,00	65 757,00	65 757,00
Средства бюджета Московской области	12 702,00	6 268,00	6 434,00	0,00	0,00	0,00

«».
ryczałtową, wysokość kosztów bezpośrednich stanowiących podstawę wyliczenia kosztów pośrednich). Jeżeli na etapie podpisywania umowy/porozumienia/podjęcia decyzji o dofinansowanie projektu/realizacji projektu nastąpi zmiana wysokości bezpośrednich wydatków kwalifikowalnych projektu będących podstawą do wyliczenia wysokości kosztów pośrednich, IZ RPO WD/IP RPO WD dokonuje w sposób analogiczny przeliczenia wysokości kosztów pośrednich (% stawki ryczałtowej pozostaje bez zmian).

Koszty pośrednie rozliczane uproszczoną metodą są traktowane jako wydatki poniesione. Nie ma obowiązku gromadzenia ani opisywania dokumentów księgowych w ramach projektu na potwierdzenie ich poniesienia. W związku z tym na etapie weryfikacji wniosków o płatność oraz w trakcie kontroli na miejscu nie podlegają one sprawdzeniu. Koszty pośrednie w poszczególnych wnioskach o płatność będą rozliczane proporcjonalnie do wykazanych w tych wnioskach o płatność bezpośrednich wydatków kwalifikowalnych stanowiących podstawę do określenia wysokości kosztów pośrednich . W związku z powyższym nie dopuszcza się pobierania płatności zaliczkowych wyłącznie na pokrycie kosztów pośrednich w projekcie. Koszty pośrednie mogą natomiast stanowić rozliczenie pobranej zaliczki, ale pod warunkiem, że Beneficjent jednocześnie wykazał we wniosku o płatność kwalifikowalne koszty bezpośrednie stanowiące podstawę wyliczenia stawki ryczałtowej.

Na etapie rozliczania projektu weryfikacja kosztów pośrednich rozliczanych za pomocą stawek ryczałtowych polega na sprawdzeniu, czy Beneficjent prawidłowo zastosował % stawki ryczałtowej wynikający z umowy/porozumienia/decyzji o dofinansowaniu projektu, czy prawidłowo wykazał kwotę wydatków kwalifikowalnych będącą podstawą wyliczenia kosztów pośrednich oraz czy rozliczane w danym wniosku o płatność koszty pośrednie nie przekraczają kwot (wydatków kwalifikowalnych, dofinansowania) wskazanych w umowie/porozumieniu/decyzji o dofinansowaniu projektu. Jeśli na etapie realizacji projektu oraz w trakcie jego trwałości dojdzie do zmiany wysokości bezpośrednich wydatków kwalifikowalnych projektu stanowiących podstawę do wyliczenia kosztów pośrednich (np. ulegną obniżeniu na skutek powstania oszczędności poprzetargowych, zastosowania korekt finansowych, reguły proporcjonalności z tytułu niezrealizowania wskaźników w projekcie), wówczas konieczne jest ponowne ustalenie wysokości kosztów pośrednich w projekcie (przy zachowaniu tego samego % stawki ryczałtowej). Nie wyklucza się wystąpienia sytuacji w której Beneficjent będzie zobligowany do zwrotu środków nienależnie pobranych wraz z odsetkami liczonymi jak dla zaległości podatkowych.
## Список используемой литературы

##### 1. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

2. Государственный образовательный стандарт дошкольного образования утвержденный Приказом Министерства Приднестровской Молдавской Республики, просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16 мая 2017 года № 588. 3. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. М.: изд. «Мозаика-Синтез», 2012.

##### 4. Козлова A.M.Никифорова Е.В., Скопинова Н.А. Дошкольное образование: психолого-педагогическая практика. Учебно-методическое пособие. - М.: ЦГЛ, 2000

5. Дошкольная педагогика. Методические рекомендации к педагогической практике студентов по специальности 030900 "Дошкольная педагогика и психология"/ под редакцией кандидата педагогических наук, доцента В.А.Гелло.- Тирасполь, РИО ПГУ, 1999.

- 6. Педагогическая практика студентов факультетов дошкольного образования/ под редакцией В.И.Ядэшко, Л.М.Волобуевой. - М., Академия, 1999 г.
## 16. PROGRAM PREDŠKOLE

U skladu sa zakonskim osnovama i stručnim pretpostavkama programa, predškola kao program javnih potreba namijenjena je djeci u godini prije polaska u osnovnu školu te je obvezna za svu djecu koja nisu obuhvaćena redovnim programom predškolskog odgoja u Dječjem vrtiću. Za pedagošku 2020./21. godinu upisi u predškolu započeli su pozivom za uključivanje djece u program predškole 7.09., iako smo mi počeli upisivati djecu već u travnju na redovnim upisima za vrtić, a polazak djece i početak rada započinje 1. listopada.

CILJEVI I PROGRAM PREDŠKOLE

- - Osigurati djeci zdravu poticajnu, motivirajuću i razvojnu okolinu
- - Zadovoljiti djetetove aktualne razvojne potrebe i poticati aspekte djetetova razvoja
- - Jačati pozitivnu i realnu sliku o sebi, omogućiti stjecanje iskustva o međusobnim različitostima
- - Upoznati osnovne socijalne vještine
- - Stjecati osnovna znanja i vještine potrebne za djetetov daljnji razvoj i uspješno ga uključiti u redovno školovanje

ORGANIZACIJA RADA PREDŠKOLE

Program rada predškole provodit će se u prostoru Dječjeg vrtića. Planiramo oformiti dvije skupine djece. Voditelij predškole biti će učiteljica razredne nastave Vlatka Rešček.

MATERIJALNI UVJETI RADA PREDŠKOLE

U suradnji s roditeljima i Osnivačem pronalaziti i koristiti sredstva i sponzorstvo za nabavku sredstava i materijala za igru i rad s djecom i za djecu te sredstva osigurana iz Državnog proračuna koristiti za isto. Unapređivati postojeće uvjete za ugodan i siguran boravak djece. Unaprijediti preventivnu zdravstvenu zaštitu djece (liječnik).

ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD

Usmjeren je na zadovoljavanje djetetovih potreba i podizanje kvalitete komunikacije u svakodnevnim situacijama, stjecanje osnovnih znanja o sebi i drugima, živoj i neživoj prirodi, na razvijanje pozitivnih stavova o vrijednosti života i važnosti svakog bića.
Тема 2.2. Теория теней	Теория теней. Построение теней в интерьере, экстерьере, аксонометрии. Тени от карнизов.	10	2,3
Практические занятия. Тени при солнечном и искусственном освещении, тени на сложные поверхности, тени от карнизов, тени в аксонометрии, тени в интерьере.	6
Контрольные работы №7,8 Построение теней от карнизов. Построение теней в аксонометрии.	4
Самостоятельная работа учащихся: Решение задач на темы: тени от карнизов, тени в интерьере, тени в экстерьере.	5
Тема 2.3. Отражения	Построение отражений в воде. Построение отражений в прямом зеркале. Построение отражения в наклонном зеркале.	4	2,3
Практические занятия. Отражения в воде и зеркале (решение задач).	2
Самостоятельная работа. Решение задач на темы: отражения в наклонном зеркале.	2	2,3
## ГБПОУ АО «Астраханский колледж вычислительной техники»

## ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ № 7 «ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ПОДСТАНЦИИ»

(ТЕМА РАБОТЫ)

## Выполнил: студент группы \_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_(ФИО)

## Проверил: преподаватель \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_(ФИО)

ЭТАПЫ РАБОТЫ	ДАТА	ПОДПИСЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ДОПУСК
ВЫПОЛНЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА
ЗАЧЕТ
Doug: Yes. Debra: Yes. Doug: You know, but I really want people to hear that because the reason that I wanted to have this conversation with you is because you were having… these are things now that companies are now dealing. Small businesses are dealing with right now, right? That you had been dealing with you know, 15, 20 years ago. Debra: Yes. Doug: And the other thing I think that’s really interesting and why… I just want to make sure that you know, your heart and soul is in serving the community of persons with disabilities. Debra: Yes. Doug: But I really want people to hear that this is not an episode about disability. This is an episode about technology and this is an episode about our willingness to innovate and to realize that everyone adds value. You know, one of the things… I sort of remember a little bit of some of the kinds of technologies that you had. Would it be fair to say that many of those technologies today have actually been or no longer needed as standalones. You know… Debra: Right. Doug: Assistive devices because they’ve been incorporated into our every day technologies like this one, right? Debra: Right. Right. And also, I want to say this is also about productivity because… Doug: Yes. That’s great. Debra: If we’re in business or you know, you have a nonprofit or whatever; you have to do… you know, we have to make money to pay our bills and pay our staff and blah blah blah. We all know this. So, there’s nothing wrong with making money but, I believe that you got to be doing social good as well. And I… I also think that during this time of great crisis; that’s one thing people are… I believe that we’re going to evolve as human beings
## 1. UVOD

Planiranje, programiranje, organizacija, praćenje i procjena njege i odgojno obrazovnog rada postavlja zadatke u odnosu na dijete, odgojitelja, roditelja, stručne suradnike, stručno usavršavanje te u odnosu na odgojno obrazovni proces. Vrtić je zajednica gdje se uči: uči se akcijom, razumijevanjem, usvajanjem stavova i znanja. Uspješnost programa ranog razvoja djeteta ovisi o uvođenju promjena koje će utjecati na način rada odgojitelja i promjenama u ozračju ustanove i radu s roditeljima jer podržavaju timski rad, kurikulski rad, potiču kreiranje programa prema interesima i sposobnostima djece i daju mogućnost što detaljnijeg uključivanja roditelja u dječji vrtić.

NAŠA MISIJA: Kontinuirano stvaranje uvjeta za kvalitetan odgoj i obrazovanje djece, uklapajući se i koristeći prednosti okruženja u kojem živimo, rukovodeći se i novim kretanjima i saznanjima na području predškolskog odgoja.

NAŠA VIZIJA: VIZIJA: Užoj i široj zajednici približiti vrijednost i značaj ranog odgoja i obrazovanja da smo vrtić u kojem djeca žele boraviti te da surađujemo s roditeljima uvažavajući i educirajući ih.
1. Section	2. Country name	3. Proposed rewording	4. Explanation	Steward comments
report should adequately describe the conditions under which fruit were stored in the rearing room including temperature, humidity, and pupation medium. The inclusion of positive controls (fruit flies reared from known hosts at the same time) would also provide an additional level of confidence. It would also be advantageous if trap capture rates could be used to estimate in-field population density. For identification purposes, The test method should also include a procedure to allow insects to become post-teneral. Method of sample preservation should also be included.
7.	GE NERAL COMMENTS	Australia	Should the TPFF determine that specific in-field surveys are an appropriate component of host status testing, these surveys should be undertaken in areas which have fruit fly populations and are not Areas of Low Pest Prevalence. This type of non-host status determination has the potential to be misleading as there are many variables that impact on whether or not fruit flies will attack specific crops. Such variables may include weather patterns (including changing and/or unusual weather events), nearby alternate hosts and cultural practices.	Agree. This point is covered in the specification in general terms. Will be considered during the drafting of the document by the TPFF.
8.	GE NERAL COMMENTS	EU	The EU is concerned that the specification as presently drafted proposes that experimental protocol must be followed before a host-species of Tephritidae combination is proposed for phytosanitary regulation. Whilst recognising that there are circumstances when this may be necessary, the host status of many economically important Tephritidae is well known and recorded in scientific literature. The use of such literature in PRA should also be acceptable. See also our specific comment below to introduce a new task 3.	Considered. Establishing the host-pest relation is a basic requirement before the experimental protocol is followed. Host status for many fruit flies is well known, however, often available literature is not sufficient for NPPOs and data need to be confirmed through research. The specification indicates that all relevant literature will be reviewed.
9.	GE NERAL	EU	It seems that the package of various ISPMs related to	Agree. This standard could be

3