### Usnesení: 1) Pracovní tým projednal a vzal na vědomí předložený materiál MPO a doporučuje jej k projednání na PS RHSD ČR dne 24. září 2018. 2) Sociální partneři žádají vládu ČR, aby co nejrychleji rozhodla o investičním modelu a modelu financování nových jaderných bloků v ČR.

3) Sociální partneři dále žádají vládu ČRoinformaci o předpokládaném harmonogramu schvalování projektu výstavby nových jaderných bloků v ČR a o detailní harmonogram realizace projektu z technického hlediska a z hlediska výstavby.

## Ad 2) Nastavení systému celoživotního vzdělávání z pohledu potřeb trhu práce - rekvalifikace, příprava na kompetence Průmyslu 4.0

#### (podkladový materiál Ministerstva práce a sociálních věcí ČR a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR )

Materiál představil náměstek ministryně práce a sociálních věcí Jiří Vaňásek (MPSV Materiál představil náměstek ministryně práce a sociálních věcí Jiří Vaňásek (MPSV představil náměstek ministryně práce a sociálních věcí Jiří Vaňásek (MPSV ) Řekl, že k naplnění daného úkolu přistoupilo MPSV společně s MŠMTkomplexněji, než bylo zadání. Materiál vznikal na základě analýzy nabídky a poptávky na trhu práce, která začala být zpracovávána v roce 2016 na základě iniciativy sociálních partnerů. Materiál je rozdělen do deseti oblastí. První oblast je predikcí trhu práce, kdy MPSV realizuje projekt KOMPAS. Je zpracováno řešení predikcí a modelů na národní úrovni a na 14 krajských úrovních . MPSV pozve v říjnu sociální partnery na PT zaměstnanost, kde představí první výstupy. Další část materiálu se zabývá oblastí poradenství. MPSV chce posílit informační poradenská střediska na ÚP. Je připravován metodicko -analytický materiál pro ÚP . Zaměřen je na profilaci klienta a individuální přístup. Není každý klient stejný a mělo by se k němu různě přistupovat. Čtvrtá část se týká rekvalifikací a MPSV chce dělat zásadní změny. Pátý, šestý a sedmý bod se týká budoucnosti trhu práce, digitálních dovedností. Existuje koncept Práce 4.0 a MPSV je otevřeno a připraveno sp olupracovat s ostatními resorty a sociálními partnery na všem, čeho se týká Společnost 4.0. Je to jedna z priorit paní ministryně a v říjnu bude 1. kulatý stůl k digitální gramotnosti a k AP Pr áce 4.0, kde by MPSVchtělo říct, kam jsme se dostali, a bavit se o dalších opatřeních. MPSV chce zmapovat národní soustavu povolání. Od 1. listopadu bude spuštěn projekt budoucnost kompetencí, kdy jde o to, co by člověk na které úrovni měl umět. Poslední tři body, tedy 9, 10 a závěr se týkají agend v gesci MŠMT. Jde o uznávání kvalifikací podle zákona 179 a dalších systémových aktivit, které jsou provázány s MPSV.

SP ČR že si tento bod na tripartitu vyžádal. SP ČR chce řešit závažné problémy SP ČR že si tento bod na tripartitu vyžádal. SP ČR chce řešit závažné problémy ČR v nastavení systému celoživotního vzdělávání, aby dohromady dával větší smysl a byl životaschopný i v nových podmínkách. Hlavním cílem musí být projednat, jak dál postupovat v rozvoji a propojování systému národní soustavy povolání a kvalifikací tak, aby se stal záchrannou sítí pro okamžik, kdy nám začnou vypadávat zaměstnanci nahrazovaní automaty a roboty. Tyto lidi bude potřeba dostat zpět na trh práce pokud možno s vyšší kva lifikací. Není jiný systém než NSP a NSK a i pro odbory by to mělo být téma, které by měly podpořit. Je třeba, aby lidé nepropadávali až na ÚP. Je třeba tento systém rozběhnout. Problémem je dlouhá doba a komplikovaný systém schvalování kvalifikací, někdy i 2 až 7 let. Některá ministerstva se zříkají svých povinností i přes platnost zákona 179 o uznávání výsledků dalšího vzdělávání. Informační systém NSK je velmi komplikovaný. Problém je i nízké povědomí o NSK mezi občany a nedostatečné využívání systému fi rmami. SP ČRsi myslí, že není v moci jednotlivých ministerstev, aby dokázala obsáhnout a řídit celý tento systém. Stálo by za to navrhnout vládě, aby ustavila vládního koordinátora alespoň na 3 roky , aby stabilizoval a zajistil budoucí funkčnost tohoto systému. Nyní není důležité zásadně měnit legislativu, je nastavená, ale jde o to, aby byla funkční.

ČMKOS že je zajímavé, že v materiálu se píše 'nicméně hlavním gesčně příslušným ČMKOS že je zajímavé, že v materiálu se píše 'nicméně hlavním gesčně příslušným ministerstvem v oblasti koncepčního rozvoje vzdělávání je MŠMT'. Tento materiál sestavilo

- 4