Déclaration de Mme Catherine Tasca, ministre de la culture et de la communication, sur la place de la poésie dans l'enseignement et la vie culturelle et la littérature de poésie, Paris le 11 décembre 2001.
Date: 2001-12-11
Orateur: Catherine Tasca
Fonction: FRANCE. Ministre de la culture et de la communication

Monsieur le ministre, cher Jack, Monsieur l'administrateur général, Chère Andrée Chédid, chère Catherine Samie, cher Laurent Terzieff, cher André Dussollier, Chers amis, J'ai aujourd'hui le plaisir de vous accueillir dans cette grande maison, dans le foyer de la Comédie Française, avec Jack Lang, qui connaît bien lui aussi ces lieux, où nous avons choisi de vous présenter dès maintenant le Printemps des poètes 2002, qui se déroulera au mois de mars prochain, mais qui mobilise déjà tous ceux qui vont se charger de le " mettre en musique ". Ce sera la quatrième édition du Printemps des poètes. C'est dire que cette manifestation a gagné son pari : - la fête est désormais installée, elle a pu donner à la poésie des publics nouveaux et lui ouvrir de nombreux territoires d'expression, jusqu'alors inexplorés. Il est vrai que la poésie est souvent perçue comme confidentielle, comme un exercice secret ou en tout cas intime, mais grâce au Printemps des poètes le partage s'est instauré ; - l'initiative publique est en train de devenir le rendez-vous de tous ceux qui font vivre la poésie : son impact médiatique a encouragé les parutions du mois de mars consacrées à la poésie par de nombreux éditeurs ; - la coopération entre les deux ministères de l'éducation nationale et de la culture et de la communication n'a cessé de s'approfondir et elle a permis d'exploiter toutes les ressources de ce genre - ce genre que l'on peut dire à la frontière entre la langue et l'art, entre l'art d'apprendre et celui de créer et aussi entre un passé classique et les formes contemporaines. Une chose qui m'a toujours frappée, c'est la place qu'occupe la poésie dans notre système d'enseignement, notamment dans les plus petites classes où l'apprentissage de la poésie, la récitation devant les camarades a traditionnellement une part importante. Et puis, on n'a plus à apprendre les poèmes à l'occasion des fêtes, fête des mères ou autre, et ou on s'éloigne de la poésie si celle-ci n'est pas présente sur les rayons de la bibliothèque familiale. Il y a donc là une perte, une disparition qu'il nous a semblé importante de combler pour que chacun d'entre nous retrouve à l'âge adulte le plaisir de cette découverte de textes poétiques. Le Printemps des poètes est devenu, à la suite de Lire en fête, un grand rendez-vous et un moment fort de mobilisation des acteurs du livre en France et à l'étranger. C'est l'occasion de mettre en valeur le travail que mènent tout au long de l'année les éditeurs, les associations consacrées à la poésie, les librairies, les bibliothécaires sont à l'origine de multiples initiatives qui vous seront présentées tout à l'heure par Jean-Pierre Siméon. Le thème retenu pour ce Printemps 2002 est la 'Poésie vivante'. Le Ministère de la culture, grâce notamment au Centre national du livre et grâce aussi à l'implication du réseau de bibliothèques publiques encourage tous ceux qui font vivre la poésie : les auteurs, les traducteurs, les éditeurs, les libraires et les lecteurs. Les libraires n'ont pas toujours été remerciés à la hauteur de leur engagement dans la défense de la poésie et je veux souligner le rôle qu'ils jouent avec les bibliothécaires dans notre politique de lecture publique, de découverte. Ils participeront de manière très visible dans cette manifestation du Printemps des poètes 2002. Ceux d'entre eux qui mettront en place une vitrine consacrées à un éditeur de poésie et organiseront une lecture-rencontre avec un auteur recevront le label Printemps des poètes. Nous pouvons avec Andrée Chédid affirmer que 'la poésie () nous mène vers la pointe du jour au pays de la première fois'. Je vous remercie tous d'être là je vous souhaite beaucoup de lectures poétiques et au mois de mars un excellent Printemps des Poètes. (Source http://www.culture.gouv.fr, le 14 décembre 2001)