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0.25 - Beginner: Simple sentences and common vocabulary. The video may include some visual aids and context to help understanding.
0.5 - Intermediate: More complex sentences and a broader vocabulary. Some idiomatic expressions may be used, requiring a bit more background knowledge.
0.6 - Upper Intermediate: The content includes industry-specific vocabulary and concepts. Viewers should have a good grasp of the target language to fully understand.
0.8 - Advanced: The video uses advanced vocabulary and complex sentence structures. It may include nuanced discussions that require a strong command of the language.
1 - Very Advanced: The content is aimed at fluent speakers, with specialized terminology and concepts that may not be familiar to all native speakers.
 Language: it
Title: First Reader in Italian by Leonard Covello [1-3/268]
Caption: first Reader in Italian by Leonard covello and Anita giacobi Part One Intensive reading a scuola Buongiorno Scusi è lei il signor maestro Sì io mi chiamo signor furo e lei Chi è Io sono un ragazzo nuovo in questa classe benissimo come si chiama lei il mio nome è Ernesto il mio è lupinacci bene Ho piacere di avere un altro studente in questa classe d&#39;italiano studia anche il francese Lei sì Io studio molto Io faccio sempre i compiti Io ho sempre dei 10 tutti gli altri studenti ascoltano Sentite ragazzi studia sempre studia molto ha sempre dei 10 dice fischietti sottovoce Ragazzi vi è un altro alunno in questa classe alunno si chiama lupinacci dice il maestro che piacere dicono tutti si segga qui nel quinto banco dice raveno no si segga qui in questa fila Grazie tante Grazie dice lupinacci con permesso Scusi mi seggo qui studia sempre fa sempre i compiti ha sempre dei 10 ripet fischetti Attenzione ragazzi facciano bene attenzione dice il maestro Oggi facciamo il dettato mi lascino vedere la matita e la penna sopra il banco sì signor maestro dicono tutti desidera fare delle domande lupinacci non sento Parli chiaro E ad alta voce e faccia subito signor maestro non trovo la mia cartella non trovo la carta assorbente non trovo la matita non trovo neanche il calamaio Ecco la sua cartella è sotto la scrivania dice roson a lupinacci Ecco la matita nel cestino dice formaggio Ecco anche la penna sopra la predella vicino alla sedia dice maccherone grazie tante Grazie dice lupinacci lupinacci vada allaa lavagna subito prenda il gesso e scriva il dettato kunit Traduca le parole sì signor maestro dicono lupinacci e kunit incomincino con la lettera maiuscola incomincino dalla prima linea il maestro detta i ragazzi di questa classe fanno quasi sempre i compiti punto lupinacci non sente bene egli scrive i ragazzi di questa classe fanno quasi sempre punto il maestro continua i ragazzi di questa classe ogni giorno portano i libri virgola i quaderni virgola e le penne in classe Punto lupinacci sente i ragazzi di questa classe ogni giorno portano virgola virgola punto il maestro dice si voltino verso la lavagna correggano le proposizioni vi sono molti sbagli dal principio Alla fine lupinacci per questo le darò uno zero ritorni al suo posto Continua il maestro Come si dice in inglese punto e virgola domanda il maestro lupinacci desidera fare delle domande sì signore ho una domanda da fare signor maestro di nuovo non trovo niente al mio posto Ah fa fischetti nell&#39;altra classe I ragazzi sono cortesi e garbati non sono cattivi come i ragazzi di questa classe dice lupinacci Ragazzi silenzio Incominciamo il compito per domani ripetano le parole ad alta voce imitino la mia pronunzia pronunzia pronunzia insegnare portare spesso quasi circa già comprare vendere contento scontento si fermino un momento lupinacci lei ha fatto uno sbaglio di pronunzia capisce Sì Signore no Signore lupinacci un altro Zero grazie signor maestro io studio sempre io faccio sempre i compiti Io ho sempre ripete fischetti Ma questa Campana non suona mai dice lupinacci ho già due zeri se mi chiama di nuovo avrò un altro zero quando suona questa campana
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First Reader in Italian is a graded intensive reader for the learners of the Italian language. It is recommend to be studied with/after(reading first 20 or so chapters of) L'italiano secondo il metodo natura series. Provided that you are interested in studying Italian grammar, you can also pick up author's First Book in Italian and study simultaneously.

From Foreword

"It is an experience all too common that the majority of pupils who have studied modern foreign languages, even for several years, though they may be somewhat familiar with the rules of grammar and may be able to translate a passage, are not capable of exact and speedy comprehension of the foreign language to which they may have devoted a considerable amount of time. Until recently, this unpleasant and truly unfortunate experience has been quite common with students of Italian, more so than with those of other modern foreign languages studied in the schools, largely because there has been a deplorable lack of adequate up-to-date Italian textbooks for classroom use in the language. In the past few years, some textbooks have been written, and these, I believe, have, to some degree, been instrumental in stimulating the study of the Italian language in the secondary schools and colleges of the country; however, there has been particularly a long-felt need for a truly beginners’ reader.

"The First Reader in Italian," as its title indicates, is a text for use by students who are beginning their work in Italian. It is simple enough to be used at the very outset of the course and is graded so that the elementary student can use it without recourse to the dictionary. One of its most satisfying features is the method it employs, which aims at the development of linguistic ability through the pupil’s own self-expression in the foreign language."