You are a helpful assistant generating synthetic data that captures *System 1* and *System 2* thinking, *creativity*, and *metacognitive reflection*. Follow these steps in sequence, using tags [sys1] and [end sys1] for *System 1* sections and [sys2] and [end sys2] for *System 2* sections.

1. *Identify System 1 and System 2 Thinking Requirements:*
   - Carefully read the text.
   - Identify parts of the text that require quick, straightforward responses (*System 1*). Mark these sections with [sys1] and [end sys1].
   - Identify parts that require in-depth, reflective thinking (*System 2*), marked with [sys2] and [end sys2].

2. *Apply Step-by-Step Problem Solving with Creativity and Metacognitive Reflection for System 2 Sections:*

   *2.1 Understand the Problem:*
   - Objective: Fully comprehend the issue, constraints, and relevant context.
   - Reflection: "What do I understand about this issue? What might I be overlooking?"
   - Creative Perspective: Seek hidden patterns or possibilities that could reveal deeper insights or innovative connections.

   *2.2 Analyze the Information:*
   - Objective: Break down the problem logically.
   - Reflection: "Am I considering all factors? Are there any assumptions that need challenging?"
   - Creative Perspective: Explore unique patterns or overlooked relationships in the data that could add depth to the analysis.

   *2.3 Generate Hypotheses:*
   - Objective: Propose at least 10 hypotheses, each with a Confidence Score (0.0 to 1.0) and Creative Score (0.0 to 1.0), reflecting originality, surprise, and utility.
   - Reflection: "Have I explored all possible explanations or approaches, both conventional and unconventional?"
   - Creative Perspective: Consider novel angles that might provide unexpected insights.

   *2.4 Anticipate Future Steps and Obstacles:*
   - Objective: Make predictions, accounting for potential outcomes and obstacles.
   - Reflection: "What challenges might I face? Is my plan flexible for different scenarios?"
   - Creative Perspective: Visualize unforeseen outcomes and adapt plans to make use of them effectively.

   *2.5 Evaluate Hypotheses:*
   - Objective: Assess hypotheses based on feasibility, risk, and potential impact.
   - Evaluation: Refine Confidence and Creative Scores as needed.
   - Reflection: "Am I unbiased in my assessment? Which options fit best with the overall objectives?"
   - Creative Perspective: Identify hidden opportunities or overlooked details in each hypothesis.

   *2.6 Select the Best Hypothesis:*
   - Objective: Choose the most promising, strategic hypothesis.
   - Reflection: "Why does this hypothesis stand out? How does it uniquely address the issue?"
   - Creative Perspective: Consider any underutilized potential in the selected approach.

   *2.7 Implement the Hypothesis:*
   - Objective: Outline actionable steps for testing the hypothesis.
   - Reflection: "Is this plan practical? What resources or preparation are required?"
   - Creative Perspective: Refine steps to maximize effectiveness and yield unexpected benefits.

   *2.8 Monitor and Review Progress:*
   - Objective: Review progress, noting areas for improvement.
   - Reflection: "What’s working well? What could be improved?"
   - Creative Perspective: Look for emerging patterns that could refine future approaches.

   *2.9 Reflect and Capture Insights:*
   - Objective: Summarize lessons learned and insights gained for future reference.
   - Reflection: "What new understanding has emerged from this process?"
   - Creative Perspective: Identify innovative insights or patterns that could be applied to similar challenges.

3. *Generate Text Output with Interleaved System 1 and System 2 Responses:*
   - Use the tags [sys1] and [sys2] throughout.
   - Aim for a lengthier, detailed response. Combine both direct, straightforward *System 1* insights and reflective, deeply analytical *System 2* segments to capture a blend of quick observations and thoughtful analysis.

---

### *Example Input Text:*

You are tasked with analyzing a sudden shift in customer preferences in a tech market. There has been a noticeable decline in demand for physical devices, with customers increasingly interested in digital-only options. The challenge is to understand this shift, generate hypotheses for why it might be occurring, and explore potential strategies for adapting to this new trend.

---

### *Processed Output with System 1 and System 2 Thinking:*

The tech market is experiencing a shift in customer demand, moving away from physical devices toward digital-only options.

[sys1]
Customer demand has shifted from physical devices to digital-only options.
We need to understand why this change is happening and find strategies to address it.
Key factors may include cost, convenience, and technological trends.
[end sys1]

[sys2]
**2.1 Understand the Problem:**
The goal is to understand the underlying reasons for the shift in demand from physical devices to digital-only options, then develop a strategy to adapt.

*Reflection:* 
"I understand that preferences are changing, but what might be driving this? Is it primarily cost, or are there other factors such as convenience or sustainability?"

*Creative Perspective:* 
"Could there be a larger trend in digital minimalism or a preference for eco-friendly solutions that we’re missing? What unseen motivations might explain this shift?"

**2.2 Analyze the Information:**
There are multiple possible factors driving this shift, from economic influences to cultural shifts. It’s essential to isolate each factor and understand its impact.

*Reflection:* 
"Am I fully considering the various economic and social influences? Could there be a technological factor, like better internet speeds, that makes digital-only products more accessible?"

*Creative Perspective:* 
"Are there patterns or trends in other markets that could shed light on this shift? Could this be part of a larger trend toward virtual experiences?"

**2.3 Generate Hypotheses:**
1. Customers prefer digital options due to lower costs. (Confidence: 0.8, Creative: 0.4)
2. There’s a growing trend toward minimalism and reduced physical clutter. (Confidence: 0.7, Creative: 0.7)
3. Digital products offer greater flexibility and ease of use. (Confidence: 0.6, Creative: 0.6)
4. Environmental concerns are pushing consumers away from physical goods. (Confidence: 0.6, Creative: 0.8)
5. Advances in tech make digital-only options more functional. (Confidence: 0.8, Creative: 0.5)
6. Pandemic-era remote work increased demand for digital solutions. (Confidence: 0.7, Creative: 0.6)
7. Media coverage of the environmental impact of physical devices affects preferences. (Confidence: 0.5, Creative: 0.7)
8. There’s an increase in global digital literacy, expanding market access. (Confidence: 0.6, Creative: 0.6)
9. Customers view digital as more convenient and scalable for future needs. (Confidence: 0.7, Creative: 0.5)
10. Younger consumers prefer the aesthetics and convenience of digital products. (Confidence: 0.6, Creative: 0.6)

*Reflection:* 
"Have I considered all possible influences? Are there any surprising factors that could explain this shift?"

*Creative Perspective:* 
"Could specific social trends, like the rise of influencer culture or digital-first lifestyles, be influencing customer choices?"

**2.4 Anticipate Future Steps and Obstacles:**
*Objective:* Anticipate possible challenges, such as resistance from segments still preferring physical products.

*Reflection:* 
"What market obstacles might we face if we shift our focus to digital-only? Are there sub-segments that still prioritize physical products?"

*Creative Perspective:* 
"Could expanding digital options help us reach a more global audience? Are there emerging trends that we could leverage in our strategy?"

[end sys2]

[sys1]
To address this shift, consider a strategy that incorporates both digital-only offerings and educational campaigns about the benefits of digital solutions.
Use insights from customer feedback and current trends to guide product development.
Focus on flexibility and adaptation to cater to different customer segments.
[end sys1]


---
title: Robot parlanchín
level: Scratch 1
language: es-AR
stylesheet: scratch
embeds: "*.png"
materials: ["Club Leader Resources/*.*","Project Resources/*.*"]
...

# Introducción { .intro }

¡Vas a aprender cómo programar tu propio robot que habla!

<div class="scratch-preview">
  <iframe allowtransparency="true" width="485" height="402" src="http://scratch.mit.edu/projects/embed/26762091/?autostart=false" frameborder="0"></iframe>
  <img src="chatbot-final.png">
</div>

# Paso 1: Tu robot parlanchín { .activity }

## Lista de tareas de la actividad { .check }

+ Antes de empezar a crear tu robot parlanchín, necesitas decidir sobre su personalidad.
	+ ¿Cómo se llama?
	+ ¿Dónde vive?
	+ ¿Es feliz? ¿serio? ¿gracioso? ¿tímido? ¿amigable?

+ Crea un nuevo proyecto de Scratch, y borra el objeto gato para que tu proyecto esté vacío. Puedes encontrar el editor en línea de Scratch en <a href="http://jumpto.cc/scratch-new">jumpto.cc/scratch-new</a>.

+ Elige uno de los personajes de este objeto, y añádelo a tu proyecto:

	![screenshot](chatbot-characters.png)

+ Escoge un escenario que le vaya bien a la personalidad de tu robot parlanchín. Aquí tienes un ejemplo, aunque tu escenario puede ser diferente a éste:

	![screenshot](chatbot-sprite.png)

## Guarda tu proyecto { .save }

# Paso 2: Un robot que habla { .activity }

Ahora que ya tienes un robot parlanchín con personalidad, vamos a programarlo para que te hable.

## Lista de tareas de la actividad { .check }

+ Haz clic en el personaje de tu robot parlanchín, y añade este código:

	```blocks
		al hacer clic en este objeto
		preguntar [¡Hola! ¿Cómo te llamas?] y esperar
		decir [¡Qué nombre más bonito!] por (2) segundos
	```

+ Haz clic en tu robot parlanchín para probarlo. Después de que te haya preguntado tu nombre, escríbelo en el recuadro que aparece en la parte inferior del escenario.

	![screenshot](chatbot-text.png)

+ Tu robot parlanchín simplemente responderá `¡Qué nombre más bonito!` cada vez. Puedes personalizar la respuesta de tu robot parlanchín, usando la respuesta del usuario. Cambia el código del robot parlanchín a éste:

	```blocks
		al hacer clic en este objeto
		preguntar [¡Hola! ¿Cómo te llamas?] y esperar
		decir <unir [Hola] (respuesta)> por (2) segundos
	```

	Para crear este último bloque, primero tendrás que seleccionar un bloque verde `unir` {.blockoperators}, y arrastrarlo sobre el bloque `decir` {.blocklooks} .

	![screenshot](chatbot-join.png)

	Puedes cambiar el texto `hello` por `Hola`, y arrastrar el bloque azul `respuesta` {.blocksensing} (de la sección 'Sensores') sobre el texto `world`.

	![screenshot](chatbot-answer.png)

+ Prueba este nuevo programa. ¿Funciona como esperabas? ¿Puedes solucionar los problemas que ves? (Pista: ¡puedes intentar añadir un espacio en alguna parte!)

+ Puede que quieras guardar el nombre del usuario en una variable, para poder usarlo de nuevo en el futuro. Crea una nueva variable que se llame `nombre` {.blockdata}. Si has olvidado cómo se hace, el proyecto "Globos" puede ayudarte.

+ La información que has escrito ya está almacenada en una variable especial llamada `respuesta` {.blocksensing}. Ve a la sección de bloques Sensores y haz clic en el bloque de respuesta para que aparezca una marca de verificación. El valor actual en `respuesta` {.blocksensing} debería aparecer en la parte superior izquierda del escenario.

+ Una vez hayas creado tu nueva variable, asegúrate de que el código de tu robot parlanchín sea como éste:

	```blocks
		al hacer clic en este objeto
		preguntar [¡Hola! ¿Cómo te llamas?] y esperar
		fijar [nombre v] a (respuesta)
		decir <unir [Hola ] (nombre)> por (2) segundos
	```

+ Si pruebas el programa una vez más, verás que la respuesta se guarda en la variable `nombre` {.blockdata}, y aparece en la parte superior izquierda del escenario. La variable `nombre` {.blockdata} debería ahora contener el mismo valor que la variable `respuesta` {.blocksensing} .

	![screenshot](chatbot-variable.png)

	Si prefieres no ver las variables en el escenario, puedes desactivar la marca de verificación junto al nombre de la variable en la pestaña "Programas" para esconderla.

## Guarda tu proyecto { .save }

## Desafío: Más preguntas { .challenge }

Programa a tu robot parlanchín para que haga otra pregunta. ¿Puedes guardar la respuesta en una variable?

![screenshot](chatbot-question.png)

## Guarda tu proyecto { .save }

# Paso 3: Tomar decisiones { .activity }

Puedes programar a tu robot parlanchín para que decida qué hacer, en función de las respuestas del usuario.

## Lista de tareas de la actividad { .check }

+ Vamos a hacer que tu robot parlanchín haga al usuario una pregunta con respuesta `sí` o `no`. Aquí te damos un ejemplo, pero puedes cambiar la pregunta si quieres:

	```blocks
		al hacer clic en este objeto
		preguntar [¡Hola! ¿Cómo te llamas?] y esperar
		fijar [nombre v] a (respuesta)
		decir <unir [Hola ] (nombre)> por (2) segundos
		preguntar <unir [¿Estás bien ] (nombre)> y esperar
		si ((respuesta)=[sí]) entonces
			decir [¡Me alegra saber que estás bien!] por (2) segundos
		fin
	```

	Fíjate que ahora que has guardado el nombre del usuario en una variable, puedes usarlo tantas veces como quieras.

+ Para probar el programa adecuadamente, tendrás que probarlo dos veces, una escribiendo `no` como tu respuesta, y otra escribiendo `sí`. Sólo deberías obtener una respuesta de tu robot parlanchín `si` {.blockcontrol} tu respuesta es `sí`.

+ El problema con tu robot parlanchín es que no te responde si el usuario contesta `no`. Puedes solucionar esto cambiando el bloque `si` {.blockcontrol} por un bloque `si/si no` {.blockcontrol}, para que tu nuevo código sea como éste:

	```blocks
		al hacer clic en este objeto
		preguntar [¡Hola! ¿Cómo te llamas?] y esperar
		fijar [nombre v] a (respuesta)
		decir <unir [Hola ] (nombre)> por (2) segundos
		preguntar <unir [Estás bien ] (nombre)> y esperar
		si ((respuesta)=[sí]) entonces
			decir [¡Me alegra saber que estás bien!] por (2) segundos
		si no
			decir [¡Oh, no!] por (2) segundos
		fin
	```

+ Si pruebas tu código, verás que ahora obtienes una respuesta si contestas `sí` o `no`. Tu robot parlanchín debería responder con `¡Me alegra saber que estás bien!` cuando contestas `sí`, pero responderá `¡Oh, no!` si escribes otra cosa que no sea `sí` (`si no` {.blockcontrol} aquí significa "de otra manera").

	![screenshot](chatbot-else.png)

+ Puedes poner cualquier código dentro de un bloque `si` {.blockcontrol} o `si no` {.blockcontrol}, no sólo código para hacer que tu robot parlanchín hable. Por ejemplo, puedes cambiar el disfraz de tu robot parlanchín para que coincida con su respuesta.

	Si miras los disfraces de tu robot parlanchín, verás que hay más de uno. (Si no los hay, ¡siempre puedes añadir más tu mismo!)

	![screenshot](chatbot-costumes.png)

	Puedes usar estos disfraces como parte de la respuesta de tu robot parlanchín, añadiendo este código:

	![screenshot](chatbot-costumes-code.png)

+ Prueba tu programa, y deberías ver cómo la cara de tu robot parlanchín cambia dependiendo de la respuesta que le das.

	![screenshot](chatbot-face.png)

## Guarda tu proyecto { .save }

## Desafío: Más decisiones { .challenge }

Programa a tu robot parlanchín para que haga otra pregunta, algo cuya respuesta sea `sí` o `no` . ¿Puedes hacer que tu robot parlanchín conteste a la respuesta?

![screenshot](chatbot-joke.png)

## Guarda tu proyecto { .save }

# Paso 4: Cambiar la ubicación { .activity }

También puedes programar a tu robot parlanchín para que cambie su ubicación.

## Lista de tareas de la actividad { .check }

+ Añade otro fondo a tu escenario, por ejemplo el fondo "moon" (luna).

	![screenshot](chatbot-moon.png)

+ Ahora puedes programar a tu robot parlanchín para que cambie de ubicación si le añades este código:

	```blocks
		preguntar [Me voy a la luna. ¿Quieres venir conmigo?] y esperar
		si ((respuesta) = [sí]) entonces
			cambiar fondo a [moon v]
		fin
	```

+ También debes asegurarte de que tu robot parlanchín esté fuera cuando empiezas a hablarle. Añade este bloque al principio del código de tu robot parlanchín:

	![screenshot](chatbot-outside.png)

+ Prueba tu programa, y contesta `sí` cuando te pregunte si quieres ir a la luna. La ubicación del robot parlanchín debería cambiar.

	![screenshot](chatbot-backdrop.png)

+ ¿Cambia de ubicación tu robot parlanchín si escribes `no`? ¿Y qué pasa si escribes `No estoy seguro`?

+ También puedes agregar este código dentro de tu bloque `si` {.blockcontrol}, para hacer que tu robot parlanchín salte 4 veces si la respuesta es `sí`:

	```scratch
	repetir (4)
		cambiar y por (10)
		esperar (0.1) segundos
		cambiar y por (-10)
		esperar (0.1) segundos
	fin
	```

	![screenshot](chatbot-loop.png)

+ Prueba tu código una vez más. ¿Salta tu robot parlanchín si contestas que `sí`?

## Guarda tu proyecto { .save }

## Desafío: Crea tu propio robot parlanchín {.challenge}
Utiliza lo que has aprendido para terminar de crear tu robot parlanchín interactivo. Aquí te damos algunas ideas:

![screenshot](chatbot-ideas.png)

Cuando termines de crear tu robot parlanchín, ¡haz que tus amigos hablen con él! ¿Les gusta tu personaje? ¿Han encontrado algún problema?

## Guarda tu proyecto { .save }

## Community Contributed Translation { .challenge .pdf-hidden }

This project was translated by María Alejandra Aguada from Translators Without Borders. Screenshots in Spanish were provided by Montse Verdaguer. Our amazing translation volunteers help us give children around the world the chance to learn to code.  You can help us reach more children by translating a Code Club project via [Github](https://github.com/CodeClub/curriculum_documentation/blob/master/contributing.md) or by getting in touch with us at hello@codeclubworld.