content:
Akreditasi Program Studi Akreditasi Institusi Sejarah Struktur Organisasi Visi & Misi Galeri Foto Galeri Video
Fakultas
Fakultas Bahasa Asing Fakultas Ekonomi dan Bisnis Fakultas Farmasi Fakultas Hukum Fakultas Kedokteran Gigi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Pertanian dan Bisnis Fakultas Teknik Pascasarjana PSDKU Mataram
Lembaga
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Lembaga Penjaminan Mutu Internal
Layanan
Penerimaan Mahasiswa Baru Pertukaran Mahasiswa (MBKM) Open Journal System (OJS) Perpustakaan Laboratorium Portal Akademik
Informasi
Daftar Informasi Infografis Penerimaan MABA Brosur SPMB Download
Alumni
Tracer Study Pusat Karir
Beranda
Tentang UNMAS
Akreditasi Program Studi
Akreditasi Institusi
Sejarah
Struktur Organisasi
Visi & Misi
Galeri Foto
Galeri Video
Fakultas
Fakultas Bahasa Asing
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Fakultas Farmasi
Fakultas Hukum
Fakultas Kedokteran Gigi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Fakultas Pertanian dan Bisnis
Fakultas Teknik
Pascasarjana
PSDKU Mataram
Lembaga
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Lembaga Penjaminan Mutu Internal
Layanan
Penerimaan Mahasiswa Baru
Pertukaran Mahasiswa (MBKM)
Open Journal System (OJS)
Perpustakaan
Laboratorium
Portal Akademik
Informasi
Berita / Pengumuman
Infografis Penerimaan MABA
Brosur SPMB
Alumni
Tracer Study
Pusat Karir
Detail Informasi
Beranda /
Baca Informasi
PEMERATAAN PENDIDIKAN SEBAGAI GERBANG AWAL MERDEKA BELAJAR
Admin 245 15 Mei 2022
PEMERATAAN PENDIDIKAN SEBAGAI GERBANG AWAL MERDEKA BELAJAR
(Yoakim Zordan Halawa)
adalah Nama saya Yoakim Zordan Halawa. Saya dipanggil Zordan
Saya salah seorang putera daerah Nias yang nun jauh di pelosok barat sana, yang konon katanya pulau yang tak terlihat pada atlas se-Asia. Mungkin benar adanya seperti itu, namun meski begitu, tidak mengurangi rasa bangga saya terhadap daerah saya ini yang saya labeli dengan julukan “Ufuk Jingga Tersembunyi”. Saya juluki demikian karena Nias menyimpan segudang potensi untuk dikembangkan sebagai tempat para wisatawan berlabuh untuk menikmati kekayaan & keindahan alam yang khas, yang hanya bisa dinikmati di daerah ufuk barat. Namun sayangnya, potensi ini masih tersembunyi, belum tersentuh secara maksimal lewat media-media kekinian sebagai ajang sumber informasi di kalangan anak-anak zaman now, yang mengedepankan melihat perkembangan sosialita dan entertaimen di media sosial daripada pengenalan budaya dan geografi mengenai bangsanya sendiri.
Saya meninggalkan pulau itu meninggalkan orang tua, saudara serta semua orang yang disayangi demi mengadu nasib mengejar cita-cita di daerah yang tak pernah saya datangi sebelumnya yaitu Bali. Hal itu bisa terjadi karena saya merasa bahwa pendidikan yang didapatkan dari luar daerah lebih bagus dari pendidikan dari daerah sendiri seperti salah satunya di kabupaten Nias selatan terdapat sebuah perguruan tinggi swasta yang menurut saya perlu pembinaan lebih dari pemerintah pada fasilitas sarana dan prasarana kampus yang masih tidak lengkap dan perlunya perbaikan. Harusnya hal seperti inilah yang perlu diperhatikan oleh pemerintah guna meningkatkan daya tarik siswa siswi lulusan daerah untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi yang ada di daerah masing masing serta meringankan biaya hidup dan biaya pendidikan. Saat ini saya sedang menempuh pendidikan diluar daerah dengan harapan membawa ilmu baru yang tidak didapatkan oleh mahasiswa di sana serta dapat mengimplementasikannya untuk pendidikan daerah saya kedepannya.
Saat ini saya sedang kuliah di Universitas Mahasaraswati Denpasar. Sekarang sudah Semester VI program studi Akuntansi. Pada semester ini saya sedang mengikuti program unggulan pemerintah Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (KEMENDIKBUDRISTEK) yaitu “KAMPUS MERDEKA” dengan sub kegiatan “KAMPUS MENGAJAR” dan saat ini sedang mengikuti program tersebut dengan penempatan di SD Negeri Ketawang, Kecamatan Grabag, Kabupaten Purworejo, Provinsi Jawa Tengah.
Di tengah kejenuhan belajar daring sejak pandemi Covid-19, tiba-tiba ada info bahwa Kementerian Pendidikan sedang merekrut mahasiswa untuk menjadi agen perubahan bangsa dengan mengabdikan diri untuk mengajari anak-anak sekolah regenerasi selanjutnya setelah masa ini karena di tangan merekalah tujuan dan harapan bangsa ini diserahkan.
Awalnya keraguan ada dalam pikiran untuk tidak mendaftarkan diri dikarenakan wabah penyakit yang sedang melanda bumi yang mengharuskan segala bentuk kegiatan dilaksanakan secara virtual. Hingga pada akhirnya memutuskan untuk mendaftarkan diri dan ikut seleksi dengan membelakangi setiap resiko yang akan ada dengan tujuan utama ialah “Belajar dan mengabdikan diri” dengan ilmu yang sudah didapatkan selama ini. Di sisi lain, saya juga merasa berutang budi dan tanggung jawab besar untuk negeri ini atas perjuangan para pejuang terdahulu yang telah gugur dalam mempertahankan NKRI dan pendidikan anak bangsa seperti yang sudah saya dapatkan. Hal itu menjadi pemacu adrenalin diri untuk ikut dalam program ini.
Berbicara tentang Kampus Mengajar yang sedang diikuti saat ini, Kampus Mengajar merupakan ajang di mana mahasiswa melakukan suatu terobosan baru dalam membantu pendidikan bangsa, sebagai generasi millenial yang akan membuat perubahan bangsa. Mahasiswa juga membantu pemerintah dan guru-guru sebagai garda terdepan dalam pemerataan pendidikan nasional, mahasiswa juga berkesempatan dalam mengabdikan dirinya untuk negeri.
Dalam acara Centre for Strategic and International Studies (CSIS) Global Dialogue, Menteri Koordinator Bidang Kemaritiman dan Investasi (Menko Marves) Luhut Binsar Pandjaitan mengungkapkan bahwa “Dunia masih kekurangan simber daya dan kesiapan dalam menghadapi pandemi Covid-19, serta rencana masa depan dimana dampak yang dialami saat ini di seluruh dunia. Masih ada 300 miliar penduduk dunia yang masih belum bisa mengakses internet dan mengoperasikan media-media pembelajaran daring termasuk Indonesia”.
Dalam meningkatkan pemerataan pendidikan di Indonesia ini, perlu kita ketahui bersama permasalahan pendidikan di Indonesia pada umumnya ialah keterbatasan jumlah guru terampil, sarana dan prasarana yang tidak memadai, minimnya bahan pembelajaran seperti buku bacaan, mahalnya biaya pendidikan, mutu pendidikan yang rendah, dan banyak lagi lainnya.
Banyak upaya yang sudah dilakukan oleh pemerintah dalam mengatasi hal itu, namun saat ini masih belum bisa dikatakan berhasil karena beberapa diantaranya masih belum tersentuh dan terealisasi, seperti keterbatasan jumlah guru di setiap sekolah, sarana prasarana yang tidak memadai dan sebagainya. Untuk menindak lanjuti hal itu, pemerintah sudah banyak berusaha memberikan beberapa upaya yang mampu mengangkat kualitas dan mutu pendidikannya seperti menyediakan sekolah gratis mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Pertama (SMP), membangun serta menyediakan sarana dan prasarana yang memadai termasuk sarana olahraga untuk setiap sekolah baik yang ada di perkotaan maupun pedesaan sesuai kebutuhannya, memberikan beasiswa kepada siswa yang berprestasi dan/atau dari keluarga yang tidak mampu, serta subsidi biaya pendidikan bagi sekolah yang diprioritaskan pada daerah-daerah yang kemampuan ekonominya lemah. Namun, dengan tersedianya itu semua tanpa tenaga pendidik yang cukup memadai dalam melaksanakannya apakah efektif? Tentu jawabannya tidak. Hal ini diperkuat dari testimoni mahasiswa yang sudah terjun ke setiap instansi pendidikan saat ini. Contohnya menurut tim Kampus Mengajar yang saat ini ditugaskan di SD Negeri Ketawang, menyatakan bahwa adanya kekurangan guru di sekolah dikarenakan sekolah tidak diberi wewenang dalam melakukan pengangkatan guru honor. Hal ini dikarenakan saat ini sedang berlangsung juga program Pegawai Pemerintah Perjanjian Kerja (PPPK) di mana penerimaan seleksi program tersebut digolongkan berdasarkan gelombang dan tentunya hal ini juga menggangu aktivitas di sekolah apabila pemerintah setempat tidak cepat dalam menanganinya. Dalam menanggapi hal tersebut, pemerintah memberikan salah satu wujud kepedulian pada bangsa dengan menerjunkan mahasiswa untuk mendampingi dan mengumpulkan berbagai data yang dapat digunakan untuk menunjang pendidikan di setiap daerah lebih-lebih mereka yang ada di berbagai pelosok tanah air.
Hadirnya program Kampus Mengajar ini diharapkan agar mahasiswa dapat membantu tenaga pendidik dalam meningkatkan meningkatkan Literasi dan Numerasi siswa di mana mereka yang masih belum bisa membaca, menulis, serta berhitung, lebih-lebih bagi mereka yang masih terbatas akan penalaran sesuatu. Di sekolah penempatan saya saat ini, masih saja ada siswa yang masih belum bisa membaca padahal siswa tersebut sudah kelas 3 dan juga ada siswa yang harusnya sudah lulus namun karena selalu tinggal kelas karena tidak bisa membaca dan hingga saat ini siswa tersebut masih duduk di kelas 3. Kasus yang sama juga terdapat di kelas 5. Di mana siswa tersebut juga seharusnya sudah lulus, namun karena dari segi literasinya masih belum bisa dikatakan baik, sehingga siswa tersebut masih duduk di kelas 5. Anak ini dari segi membaca dan menulis lancar tetapi dalam memahami maksud dari setiap pelajaran masih kurang. Oleh karena itu mahasiswa berperan untuk mendampingi mereka satu persatu serta memperkenalkan program-program nasional yang telah dirancang oleh pemerintah. Selain itu, untuk meningkatkan mutu pendidikan dan menciptakan guru yang terampil, mahasiswa juga berperan dalam mendampingi, khususnya bagi mereka yang belum mengetahui sistem pendidikan terbaru yang diluncurkan oleh pemerintah, seperti Kurikulum Merdeka, pengenalan aplikasi media belajar, dan penerapan adaptasi teknologi yang semakin canggih.
Mengapa perlu dilaksanakan pemerataan pendidikan? Karena anak anak regenerasi penerus bangsa harus dipersiapkan dan dibentuk sebaik mungkin agar siap dalam menghadapi setiap tantangan yang akan datang dalam hidupnya, lebih-lebih melawan pemikiran yang pasif dan miskin inovasi. Kedepannya ini pemerintah menginginkan generasi yang siap pakai dalam segala aspek lebih lebih pada persaingan yang akan semakin ketat ke depan. Seperti yang telah disampaikan oleh Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Makarim “Indonesia membutuhkan generasi penerus bangsa yang memiliki kemampuan dan pengetahuan kelas dunia yang mahir dalam memanfaatkan dan mengembangkan teknologi dan tetap mengamalkan nilai-nilai Pancasila untuk mengungguli kemajuan negara-negara di dunia”. Melihat pentingnya transformasi digital dan peningkatan pemerataan pendidikan di Indonesia maka pemerintah melakukan berbagai macam tindakan yang dapat membantu pemulihan pemerataan pendidilan bangsa. Namun pada kenyataannya, hingga saat ini progarm tersebut masih banyak belum terealisasi. Banyak bukti nyata yang ditemukan oleh mahasiswa di lokasi, di mana terdapat sekolah memiliki guru olahraga yang memang ahli dan berlatar belakang pendidikan olah raga, namun fasilitas sarana dan prasarana olahraga tidak lengkap dan memadai sehingga siswa hanya paham akan teorinya, namun dari segi praktek hasilnya nihil. Hal ini terjadi dikarenakan pemerataan pemberian fasilitas sarana dan prasarana dari pemerintah masih belum merata. Dampaknya sangat berakibat fatal juga dalam kelancaran proses belajar siswa karena selalu belajar teori tidak disertai dengan praktek yang cukup akibat kurangnya fasilitas yang mendukung kegiatan praktek tersebut.
Jika berbicara tentang pemerataan, tentunya segala sesuatu yang diberikan oleh pemerintah dalam memberikan fasilitas bagi sekolah misalnya pembagunan laboratorium komputer, pegiriman buku bacaa, pembangunan gedung baru/renovasi, harusnya dilakukan secara merata dan menyeluruh pada sekolah sekolah yang mana sekolah tersebut diketahui membutuhkan bantuan pemerintah. Namun saat ini belum ada titik terang atas respon pemerintah. Jika pemerinyah selalu memprioritaskan pendidikan di kota, maka bagaimana nasib pendidikan di desa yang menginginkan pendidikan layaknya bseperti anak kota. Jika pemerataan ini dilakukan secara cepat, benar, dan tepat pada sasarannya, literasi siswa akan lebih terbuka lebar, dimana mereka yang tinggal didesa yang tidak mengenal apa itu teknologi seperti komputer, laptop dan sebagainya, siswa pasti akan dengan banga dan semangat untuk belajar dan mengenal lebih luas tentang teknologi. Di daerah ini siswa rata rata tidak mengenal komputer meski ada beberapa yang tau karena saudaranya ada yang kuliah dan memang dikatakan mampu. Lalu bagaimana mereka yang dari keluarga tidak mampu? Tentunya mereka membutuhkan uluran bantuan untuk di perkenalkan pada kemajuan teknologi sekarang ini.
Berbicara sarana dan prasarana sekolah tentunya juga masih sama kasusnya belum merata dimana saat ini banyak sekali sekolah yang memerlukan perbaikan gedung baik pembuatan gedung baru maupun renovasi yang saat ini tidak dilaksanakan merata. Hal ini juga ada hubungannya dengan biaya operasional sekolah (BOS) yang di terima oleh sekolah dari pemerintah seperti pembuatan gedung baru atau renovasi tidak dapat dianggarkan pada BOS. masalah lainnya, pada administrasi perpustakaan yang sekolah miliki, namun kelengkapan buku-buku masih belum memadai. Dan sekolah ini tidak dapat melakukan penambahan buku dikarenakan anggaran dana yang diterima oleh sekolah sangat sedikit ditambah lagi beberapa larangan yang tidak mempebolehkan penganggaran belanja dalam mengisi buku di perpustakaan sekolah. Kalaupun bisa dianggarkan, dorongan dana yang diterima oleh sekolah tidak mencukupi. Pembatasan anggaran diterima oleh sekolah berdasarkan jumlah siswa juga kurang efektif menurut guru dan masyarakat sekitar (Khususnya Sekolah Dasar) karena jika dilihat dari data statistik jumlah siswa yang mendaftar pertahunnya, sangatlah menurun dalam 10 tahun terakhir. Hal ini disebabkan bukan karena kurangnya minat siswa untuk sekolah pada setiap instansi atau memandang kemajuan sekolah itu, tapi ini disebabkan oleh program pemerintah juga yang menekan angka kelahiran populasi manusia di Indonesia yang sering kita kenal dengan program “Keluarga Berencana (KB) dikatakan berhasil karena jumlah angka kelahiran semakin menurun. Jika pemerintah mengikuti peraturan pemberian BOS pada setiap sekolah berdasarkan jumlah siswa, sepertinya perlu dikaji kembali. Karena sekolah tidak bisa menjamin untuk meningkatkan jumlah siswa yang mendaftar di sekolah tiap tahunnya. Masalah lainnya dari segi literasi siswa masih kurang, di mana dalam menghargai sesama bahkan guru lebih lebih pada kedisiplinan, siswa masih saja banyak menyepelekan hal itu. Dan dalam hal ini, guru juga tidak bisa terlalu tegas dalam mendidik siswa dalam memberikan tekanan, dimana dulunya dalam sistem pengajaran jika siswa yang bandel tidak mematuhi aturan, maka gurunya bertindak dalam memukul fisik anak guna untuk mengingatkan pentingnya mematuhi aturan. Namun dengan sistem pendidikan sekarang ditambah lagi peraturan perundang-undanga tentang hak perlindungan anak maka guru tidak dapat menindak setiap siswa yang tidak mematuhi perintah. Berdasarkan penilaian guru dan beberapa masyarakat setempat yang diwawancarai lebih setuju jika metode pengajaran yang lama di terapkan kembali, karena kebanyakan anak didik sekarang lebih menyepelekan setiap aturan karena tidak ada tindakan tegas dari pihak guru sebab terikat peraturan perundang-undangan tersebut. Sehubungan dengan itu, untuk menindak lanjutinya pemerintah inisiatif melakukan sebuah program yang dapat membantu pemerintah sekaligus membantu perbikan pendidikan bangsa, maka dibuatlah gagasan dalam meluncurkan program Kampus Mengajar. Program ini sudah berjalan hingga beberapa angkatan yaitu angkatan Kampus Mengajar 1 dan 2 sudah berakhir dan berhasil hingga saat ini sedang berlangsung program Kampus Mengajar angkatan 3. Angakatan saat ini sudah berjalan, dimana saat perekrutan peserta yang diharapkan adalah 30.000 mahasiswa seluru Indonesia.
Antusias mahasiswa yang tersebar di seluruh Indonesia sangat tinggi hingga peserta yang ikut seleksi angkatan ke 3 ini hingga 57.000 lebih mahasiswa yang mendaftar dan ikut pada ajang seleksi. Setelah tes terlaksana mahasiswa yang lolos pada tes pertama sebanyak 27.000 mahasiswa, namun seiring berjalannya waktu beberapa di antaranya masih ada yang belum bisa memenuhi syarat yang telah ditetapkan oleh penyelenggara kegiatan hingga akhirnya total mahasiswa yang ditugaskan pada angkatan ke 3 ini sebayak 16.713 mahasiswa yang telah disebarkan di berbagai Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang ada di seluruh Indonesia dimana jumlah sekolah yang sudah dikunjungi oleh mahasiswa untuk mengabdi yaitu 3.313 SD dan 566 SMP.
Berbicara benefit yang didapatkan dari program Kampus Mengajar ini, saya, selaku peserta program ini merasakan banyak sekali manfaat dan benefit lewat program ini. Pertama, mendapat pengakuan konversi 20 SKS, pengetahuan dan pengalaman baru yang tidak kita dapatkan di bangku perkuliahan. Seperti mengajar langsung di lapangan, teman baru, lingkungan yang baru, tunjangan biaya hidup, jaminan kesehatan dan masih banyak lagi privillege lainnya. Lebih-lebih bisa mengabdikan diri untuk bangsa dan negara. Sebagai agen perubahan yang menjadi penggerak pendidikan untuk regenerasi selanjutnya, kapan lagi kalau bukan sekarang dan melalui program ini? Kegiatan ini sudah pasti memiliki keseruannya tersendiri, namun tidak lepas pada tanggung jawabnya untuk memberikan pelayanan yang terbaik untuk pengabdian sebagai mahasiswa. Untuk mewujudkan jati diri mahasiswa sebagai agen perubahan bagi pendidikan bangsa, tentunya memerlukan persiapan yang matang untuk menghadapi segala bentuk yang akan dihadapi ke depannya.
Selain itu, mahasiswa dapat meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mengenai literasi dan numerasi itu sendiri, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Mengacu pada konsep itu, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan aspek tersebut untuk dijabarkan sebagai program kerja yang akan dilaksanakan di sekolah penempatan masing-masing.
Banyak kesempatan dan keterampilan yang bisa dikembangkan oleh mahasiswa dalam program ini di mana dalam setiap individu mahasiswa terdapat ribuan ide dan gagasan yang baik untuk membantu perbaikan negeri ini. Sesuatu yang mungkin tidak terbayangkan berapa ide yang akan dilakukan oleh ribuan mahasiswa yang ikut program kampus mengajar pada perbaikan pemerataan pendidikan di Indonesia ini. Harapan kita bersama, dengan hadirnya kampus mengajar ini dapat mengangkat kualitas dan mutu pendidikan di indonesia.
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kabupaten Purworejo menyebut program kolaborasi mahasiswa dengan sekolah dalam kampus mengajar saat ini sangat membantu karena program kampus mengajar yang dicanangkan Mendikbudristek Nadiem Makarim dinilai berhasil membekali soft skill mahasiswa dan memiliki dampak positif bagi sekolah sehingga program ini terus berlanjut sebab program ini memberikan manfaat bagi mahasiswa dan siswa. Hal ini terlihat di mana Mahasiswa bisa menambah soft skill, sebaliknya siswa bisa meningkatkan kualitas mutu pendidikan berkat kehadiran mahasiswa program kampus mengajar. Ada tiga mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi yang ditempatkan di Sekolah Dasar Negeri Ketawang, yaitu Yoakim Zordan Halawa (Universitas Mahasaraswati Denpasar), Cindy Nurul Afwa (Universitas Muhamadiyah Purworejo) dan Gabriel Ishanti ( Institut Seni Indonesia Denpasar).
Kepala Sekolah SDN Ketawang berharap dengan adanya program kampus mengajar ini dapat memajukan kualitas Pendidikan di SDN Ketawang. “Kami harapkan para mahasiswa berkolaborasi dengan para guru untuk meningkakan kualitas pendidikan di SD kami. Siswa di SD kami berjumlah 90 siswa sementara guru berjumlah 8 dan akreditasi saat ini B,” ungkap kepala sekolah.
Program Kampus Mengajar ini saya nilai sangat efektif untuk mengangkat derajat pendidikan bangsa dan lebih pasti dalam meneliti setiap persoalan yang terjadi di lapangan, meski dalam perekrutan peserta ada berbagai kendala contohnya keterlambatan penerjunan mahasiswa, pencairan biaya hidup mahasiswa yang sudah dijanjikan dan sebagainya seharusnya di perbaiki lagi agar pada generasi mahasiswa Kampus Mengajar selanjutnya agar mahasiswa yang dilibatkan tidak merasakan hal yang sama dan lebih efektif dalam setiap tahapannya. Mengacu pada tujuan utama Kampus Mengajar ini yaitu “Hak belajar tiga semester di luar program studi” dalam meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft skills maupun hard skills, agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian, sangatlah efektif karena dengan program ini, mahasiswa akan lebih berjiwa kepemimpinan, berinovasi, siap kerja, dan lain-lain atas dasar ilmu yang didapatkan di lapangan.
#MerdekaBelajar
#Belajarsambilberdampak
#Mahasiswakampusmerdeka
#Haripendidikannasional
#Indonesiajaya
Bagikan berita ini di sosial media
Informasi Terkini
PEMERATAAN PENDIDIKAN SEBAGAI GERBANG AWAL ... 15 Mei 2022
Sosialisasi Pemasangan Biopori di lingkungan ... 07 April 2022
RAKERDA LLDIKTI Wilayah VIII Tahun 2022 ... 24 Maret 2022
Rapat Penyelarasan Tim Juri UMDAQA XII Tahun ... 24 Maret 2022
Pengelolaan Sampah Sirkular | Puri Kauhan ... 24 Maret 2022
×
PENGISIAN KUISIONER TRACER STUDY BERHASIL
Kami telah mengirimkan tautan untuk menampilkan isian kuisioner ke email anda.
Silahkan simpan / capture barcode berikut sebagai bukti pengisian.
Simpan
Tutup
Universitas Mahasaraswati Denpasar yang juga dikenal dengan UNMAS Denpasar merupakan salah satu Perguruan Tinggi Swasta yang ada di lingkungan LLDIKTI Wilayah VIII, di bawah pengelolaan Yayasan Perguruan Rakyat Saraswati Pusat Denpasar.

label: fi


content: Untuk mengunjungi destinasi wisata di kota Padang tidak semuanya bisa dijangkau dengan angkutan umum. Contohnya…

warc-identified-content-language: ind,eng

content-type: text/plain

warc-type: conversion

label: id


content:
Teman anda munafik? Bermuka dua? Selamat datang di dunia. Berarti anda sudah berpetualang cukup jauh, sudah keluar dari zona nyaman anda. Jika biasanya anda melihat teman munafik bermuka dua di sinetron-sinetron. Atau film, anda sekarang bisa bertemu langsung. Bagaimana rasanya, campur aduk ya? kecewa, sedih, marah. Ya ini adalah perasaan umum yang akan kalian rasakan saat bertemu dengan orang seperti ini. Dan setiap orang yang keluar dari zona nyaman, dan akan mulai bersosialisasi dengan orang luar pasti akan bertemu dengan orang seperti ini.
Seperti Apa Teman Munafik?
Mungkin kalian masih bingung dengan teman munafik. Seperti apa sih teman munafik. Bagaimana menilai teman munafik. Kalau kalian yang baru mulai bersosialisasi, mungkin akan sedikit susah membedakan. Tapi bagi kalian yang sudah sering bertemu dengan beragam orang, akan sangat mudah memilah-milah teman, dan mudah untuk menilai seseorang. Bukan tentang suudzon, atau asumsi, tapi akan ada di titik dimana kalian akan merasakan betul orang ini berpura-pura. Karena anda sudah sering bertemu dengan orang seperti ini.
Memang tidak bisa membuktikannya langsung, butuh waktu. Jadi jika kalian tidak percaya, ya sudah silahkan berteman dan buktikan. Dan bagi yang masih baru masuk di dunia pergaulan. Yang baru memulai membuka diri untuk berteman. Kalian mungkin akan sedikit sulit untuk menilai orang seperti ini. Karena kalian akan berpikir masa iya orang ada sejahat itu. Ya orang seperti ini ada di dunia nyata. Mungkin ada beberapa orang yang rasanya oh tidak mungkin dia sejahat itu. Itulah pentingnya untuk tidak menilai orang dari covernya saja.
Karena cover sekarang sudah bisa di edit dengan berbagai cara. Tapi isinya yang penting. Jadi orang jangan terlalu naif. Jangan terlalu memaafkan, rendah hati dan mau positif thinking. Banyak orang tidak se positive itu. Jika kalian berpikir oh mungkin dia begitu karena masa lalunya, karena dia pernah di sakiti atau semacamnya, jadi dia annoying. Gak, kadang ada aja orang yang memang sudah memiliki sifat jelek dari sananya, ada orang yang memang jahat dari sananya, sudah dalam darahnya. Ini yang harus kita belajar menerima.


content:
Munculnya kritik terhadap wacana agama dianggap menghina agama. Mempresentasikan fakta empiris dianggap melecehkan dogma. Membahas sejarah dan tradisi keagamaan terlihat bertentangan dengan agama Tuhan. Masalah agama ini memang selalu menjadi masalah rumit untuk dibicarakan di Indonesia.
Sumanto Al Qurtuby, seorang profesor antropologi, punya waktu untuk menulis banyak kontradiksi antara agama dan sains yang selalu berselisih. Dia menyebutkan bagaimana sains yang selalu dikaitkan dengan agama akan selalu tidak pantas, terutama mengikuti pola masyarakat yang cenderung peka terhadap masalah agama.
Katakan saja, dalam beberapa tahun terakhir, agama telah menjadi momok yang memicu berita dan selalu digunakan sebagai perspektif tentang urusan pemilu saat ini. Seperti, bagaimana masalah kampanye akan dikaitkan dengan penistaan agama, bagaimana organisasi tertentu yang melanggar hak asasi manusia akan dikaitkan dengan perwakilan agama.
Sekularisme. Itulah momok yang ditakuti oleh pemerintah dan masyarakat jika negara ini dipisahkan dari agama. Penolakan sekularisme yang membuat prinsip 'Indonesia berdasarkan azaz pada Tuhan Yang Maha Esa' wajib dilestarikan tanpa revitalisasi. Kontradiksi ketika melihat konflik negara sebagian besar disebabkan oleh masalah SARA yang semuanya mempertahankan keilahian tertinggi.
Konsepsi agama dan negara sebenarnya sudah lama menjadi isu di berbagai negara. Dalam The Encyclopedia of Religion, disana disebutkan, hubungan antara negara dan agama diklasifikasi menjadi tiga bagian, pertama terintegrasi (penyatuan antara agama dan negara), kedua intersectional (persimpangan antara agama dan negara), dan sekularisme (pemisahan antara agama dan negara).
Beberapa negara maju percaya, bahwa pemisahan antara agama dari negara akan menguntungkan kedua belah pihak. Amerika Serikat setelah iklim sosial pada tahun 1970-an telah secara resmi menjadikan agama sebagai masalah yang mempengaruhi kebijakan negara meskipun seperti yang kita lihat gereja terus mendominasi kekuatan politik.
Hal-hal seperti ini selalu ditakuti disetiap kampanye pemilu, jika negara dan agama masih bersatu. Inilah yang dibutuhkan dalam konsep sekularisme. Dari Pusat Amandemen Pertama mencatat bahwa 55% dari populasi negara itu percaya bahwa Amerika adalah "Negara Kristen" atau lebih dikenal sebagai negara Kristen daripada negara sekuler. Apakah itu memengaruhi kebijakan publik? Tidak.
Contoh lain, Negara Turki sebagai salah satu peninggalan negara dengan kekhalifahan Islam terakhir malah tidak menerapkan hukum Syariah sebagai produk hukumnya. Dapat dikatakan bahwa hampir semua institusi dan produk hukum adalah konkordansi hukum Prancis. Apakah syari'at islam di Turky masih ada? Syariah islam di Turky masih diterapkan. Tetapi persoalan Agama dan hukum sya'riah tetaplah menjadi hak individu
Indonesia secara teoritis telah mencoba menerapkan konsepsi sekularisme. Ketakutan akan sekularisasi bukanlah menjadi masalah yang menentang agama. Namun trauma sekularisme yang dipaksakan pada masa Orde Baru dengan dalih mempertahankan Pancasila akan tetap menjadi ketakutan yang terus menerus hinggap di jiwa masyarakat. Arief Budiman dalam bukunya menyebutkan bahwa Pancasila digunakan sebagai kelalawar bagi mereka yang kritis terhadap negara.
Pada masa Orde Baru sendiri agama tertentu dianggap sebagai ancaman sehingga hanya satu dua agama saja yang diizinkan, bahkan agama lain selalu berada di bawah tekanan atau dianggap merusak esensi 'Pancasila'. Itulah momok ketakutan akan pemisahan antara agama dan negara hingga saat ini.
Berdasarkan teori Snouck Hurgronje selama penelitiannya di Indonesia, satu-satunya cara untuk memotong hubungan dekat antara agama (hukum syariah) dan hukum adat adalah dengan memisahkan negara dari wilayah agama. Kita sering mempertanyakan validitas agama yang keberadaannya malah sering membuatnya kontradiktif dan lebih banyak membuat perpecahan ketimbang menjadi pemersatu.
Pemisahan antara agama dan negara tidak akan membuat Indonesia menjadi negara yang tidak beragama, tetapi sebaliknya akan menjadikan agama sebagai hak individu dan tidak memaksakan isu agama tertentu untuk memasuki sistem demokrasi suatu negara. Indonesia memiliki 6 agama. Perpaduan antara 6 elemen ini akan menggabungkan keruskaan sistem pada negara itu sendiri jika tergabung.
Berkaca pada beberapa contoh negara lain, pemisahan agama dari negara diperlukan agar momok agama tidak lagi menjadi masalah yang perlu diperdebatkan oleh para pengambil keputusan. Bagi Indonesia dengan keragamannya, agama dan daerah-daerah kecil wajib bersatu tetapi yang terpenting hidup berdampingan antara satu agama dengan agama lain akan membuat negara ini harmonis.
Sekularisme, tetaplah penting bagi negara yang beranekaragam ini, di dalam agama itu sendiri sudah banyak furu'iyyah, cabangan-cabangan masalah yang selalu menjadi momok perdebatan yang tak kunjung usai, jika masalah agama dibebankan kedalam suatu negara, maka negara akan terbebani oleh isu-isu agama yang cenderung memecahbelah. Menyatukan agama dengan negara mungkin bisa diterapkan di negara Arab yang memang mengakui satu agama saja, tetapi tidak untuk Indonesia.


content:
WWW.BERITAKAPUAS.COM||SINTANG. Debat kandidat Pilbup Sintang akan digelar segera. Sebagai salah satu tahapan penting penyelenggaraan pemilihan kepala daerah Kabupaten Sintang, debat kandidat menjadi agenda penting.
Menanggapi acara tersebut, anggota DPRD Sintang, Senen Maryono mengatakan debat antara pasangan calon kepala daerah menjadi momen penting dan strategis para kandidat. Pria yang pernah juga merasakan panggung debat pilbup Sintang 2015menilai salah satu indikator penilaian publik dalam memilih calon kepala daerah adalah kemampuan memaparkan program kerja secara baik.
"Momen penting ini menjadi ajang atau panggung para pasangan calon mempertunjukan kualitas diri kandidat. Dari panggung debat ini juga publik melihat dan menilai kekompakan pasangan calon memaparkan program kerja dan bagaimana implementasi lapangan saat mereka terpilih," ujar Senen, Senin (30/11).
Menurut politisi PAN ini, sistematika penjelasan dan bagaimana argumentasi paslon dalam menjawab pertanyaan panelis dan sanggahan lawan politik menjadi salah satu aspek penilaian publik. Senen berharap, para calon kepala daerah yang mengikuti acara debat antar kandidat nanti harus menunjukan kualitas diri masing-masing dan mampu menjelaskan secara baik program-program kerja yang sudah disampaikan saat kampanye selama ini.
"Penyampaian program rasional dan tidak rasional menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari penilaian publik dalam menentukan pilihan. Masyarakat cerdas dan rasional akan menilai mana calon yang memaparkan program rasional mana calon yang hanya berusaha membius publik, dalam artian bahwa program-program itu bisa dioperasionalkan atau tidak bisa dilaksanakan saat terpilih," jelas Senen lagi. (ina)
SENEN: DEBAT ITU JADI PANGGUNG UNTUK MENAMPILKAN KUALITAS PASLON 4.5 5 Marselina Monday, November 30, 2020 WWW.BERITAKAPUAS.COM||SINTANG. Debat kandidat Pilbup Sintang akan digelar segera. Sebagai salah satu tahapan penting penyelenggaraan pemil...


content:
Membahas tentang permainan casino, taruhan casino online , strategi casino| Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit | Strategi & Tip
Pada kesempatan kali ini kami akan memberikan informasi tentang casino online mengenai Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit yang tentu saja akan berguna bagi anda saat memainkan permainan casino online. Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit merupakan informasi yang harus anda ketahui sebelum memainkan permainan casino online. Dalam usaha untuk menjadi pemain yang lebih baik tentu saja anda diharuskan untuk mempelajari banyak hal mengenai permainan poker dan salah satunya adalah informasi mengenai Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit.
Anda dapat memainkan permainan casino online dan mencoba informasi yang kami berikan mengenai Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit pada situs taruhan poker terbaik dan terpercaya. Kami telah merangkum informasi mengenai Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit yang akan dibahas pada artikel ini, berikut adalah pembahasannya.
Melebih-lebihkan pasangan kecil
Saya berada di posisi tengah dengan A2 yang cocok dan tertatih-tatih ke dalam pot. Dua pemain berikutnya juga tertatih-tatih serta blind, jadi kami berlima melihat kegagalan. Itu datang 3 5 5, dengan dua setelan saya. Itu diperiksa untuk saya dan saya yakin. Pemain berikutnya dipanggil dan pemain kedua dibangkitkan. Kedua blind dilipat dan saya pindah semua dan penggalang disebut. Dia membalik enam saku dan saya memukul empat di sungai memberi saya straight dan double up awal. Sekarang Anda pasti bisa mengatakan bahwa saya memainkan tangan saya dengan buruk, tetapi saya ingin berbicara tentang pemain dengan enam saku.
Cara tangan dimainkan, yang terbaik yang bisa dia harapkan adalah undian, seperti yang terjadi, tetapi sangat mungkin bahwa dia mendominasi. Kisaran kemungkinan tangan saya termasuk pasangan saku apa pun, yang satu-satunya yang bisa dikalahkan oleh enam adalah dua dan empat, empat ke flush, dua kartu over, tangan dengan lima atau kombinasi tangan seperti yang saya miliki. Sekarang mereka benar-benar membaca bahwa saya tidak terlalu kuat, karena saya mungkin akan mencoba memerah pot alih-alih mendorong, tetapi mempertaruhkan semua chip Anda di tangan pertama turnamen dengan tembakan 50/50 bukanlah cara terbaik untuk menang.
Tentu saja saya mendorong permainan agresif, tetapi memanggil all in tidak agresif, di mana bergerak all in adalah. Ada beberapa opsi berbeda tentang cara memainkan enam dalam situasi di atas. Jika dia bersedia untuk pergi bersama mereka pada kegagalan itu, mereka seharusnya mendorong untuk memberi tekanan pada saya. Pilihan bagus lainnya adalah memanggil taruhan pada kegagalan untuk melihat apa yang terjadi pada gilirannya.
Jika giliran menyelesaikan kemungkinan flush atau kartu tinggi, mungkin lebih mudah untuk menjauh dari tangan. Opsi terakhir adalah pilihan yang sangat sulit dilakukan oleh banyak pemain, tetapi dalam turnamen tanpa batas, ketika Anda memasukkan pot dengan pasangan kecil dan tidak memukul satu set pada kegagalan, permainan terbaik adalah menjauh dari tangan, sehingga mereka bisa melipat enam untuk taruhan saya pada kegagalan.
Saya akan memanggil taruhan untuk melihat gilirannya, tetapi itu tidak berarti bahwa itu akan menjadi permainan terbaik, dan saya mungkin masih kehilangan semua chip saya, tetapi saya yakin saya bisa lolos dari tangan.
Kata – Kata Terakhir
Sekian informasi yang dapat kami berikan mengenai Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit dan kami berharap informasi tersebut dapat berguna dan bermanfaat bagi anda saat memainkan permainan poker ataupun casino online. Selain informasi tentang Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit anda juga dapat mencari artikel kami yang lain dengan berbagai informasi dan menjelaskan beberapa hal seputar poker atau pun casino online.
Setelah anda mendapatkan informasi mengenai Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit anda dapat mencoba untuk memainkan permainan casino online pada situs taruhan terbaik dan terpercaya untuk menjaga keuangan anda. Termakasih telah membaca artikel tentang Jangan Melebih-Lebihkan Pasangan Kecil Pada Poker NO Limit dan semoga anda beruntung.


content: Daya Auto adalah aplikasi yang memudahkan kebutuhan pengguna sepeda motor Honda di Jawa Barat, Sulawesi Utara, Maluku Utara, dan Gorontalo.

warc-identified-content-language: ind


content:
KOMPAS.com - Bagi Anda yang gemar menonton video di YouTube mungkin pernah melihat video tingkah polah kucing yang lucu dan tertawa dibuatnya.
Diperkirakan ada 2 juta video mengenai tingkah kucing di YouTube, mulai dari ketakutan "si pus" saat melihat air, kehebohan kucing dan anjing, kucing "bernyanyi", dan aksi menggemaskan lainnya. Video-video tersebut telah ditonton sekitar 26 miliar pemirsa tahun lalu.
Menonton video-video kucing yang lucu itu ternyata bisa berdampak positif bagi kesehatan mental. Menurut profesor media Jessica Gall Myrick, menonton video kucing lucu bisa meningkatkan energi dan emosi positif.
Myrick melakukan survei terhadap 7000 orang mengenai fenomena budaya pop ini. "Jika kita ingin memahami efek internet pada tiap individu dan masyarakat, maka kita tak bisa mengabaikan video kucing yang diunggah di internet," katanya.
"Menonton video tersebut bisa menyingkirkan emosi negatif, bahkan bisa membantu kita menghadapi tugas yang berat setelahnya," imbuhnya.
Meski begitu, penelitian yang dilakukan Myrick ini tidak melihat apakah pengaruh yang sama setelah menonton video kucing juga akan dirasakan oleh orang yang tidak menyukai kucing. Sebanyak 36 persen responden survei adalah pecinta kucing dan 60 persen mengaku pencinta kucing dan anjing.
Berbagi
':"")+('
'+l+"
")+"
"}1==B.relatedPosts&&(u.innerHTML=m+="
")}},msRandomIndex=function(e){var t,l=B.jumlahRelatedPosts+1,a=e.feed.openSearch$totalResults.$t-l,s=(t=0