content:
BlogPendidikan.net - Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran, Pada prinsipnya kedudukannya merupakan bagian dari RPP, khususnya merupakan bahan ajar yang digunakan siswa pada saat kegiatan inti pembelajaran.
Seperti kita ketahui bahwa langkah-langkah pembelajaran di RPP terbagi menjadi tiga bagian yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. LKPD sebagai bagian dari RPP dapat mencakup seluruh kegiatan inti pembelajaran, sebagian kegiatan inti pembelajaran yang berada pada kegiatan awal, di tengah, atau pada akhir kegiatan inti pembelajaran. Dengan demikian LKPD menjadi perangkat pembelajaran yang merupakan bagian dari RPP.
Pengertian LKPD
LKPD adalah lembaran yang berisi pedoman bagi siswa untuk melakukan kegiatan belajarnya. Dari pengertian tersebut dapat diketahui bahwa di dalam LKPD yang harus ada sebagai inti adalah perintah atau suruhan agar siswa melakukan aktivitas belajar seperti membaca, menghitung, menulis, berdiskusi, bahkan menganalisis dan atau mengevaluasi. Apabila siswa telah melakukan kegiatan sesuai perintah atau suruhan yang terdapat dalam LKPD itu maka pengetahuan yang seharusnya dikuasai siswa dapat diperoleh atau diwujudkan, baik melalui ataupun tanpa bimbingan guru.
Berikut contoh LKPD yang digunakan guru dalam proses pembelajaran :
Contoh 1 LKPD Yang Dipakai Dalam Proses Pembelajaran >>> LIHAT DISINI
Contoh 2 LKPD Yang Dipakai Dalam Proses Pembelajaran >>> LIHAT DISINI
Update, Cara Penyusunan LKPD Yang Sesuai Kaidah dan Materi di RPP
Cara Penyusunan LKPD Guru LKPD Penyusunan LKPD RPP Siswa
Admin 7/07/2021
Admin
BlogPendidikan.net - Pada artikel sebelumnya tentang komponen apa saja yang terdapat pada LKPD yang menjelaskan komponen atau bagian-bagian dari LKPD, kali ini BlogPendidikan.net akan menjelaskan bagaimana cara meyusun LKPD agar sesuai dengan materi dan RPP.
Agar guru dapat dengan cepat menyusun atau mengembangkan LKPD maka perlu disajikan petunjuk penyusunan. Untuk menyusun LKPD yang pertama kali harus diperhatikan adalah kegiatan pembelajaran utama apa yang ada di silabus pada setiap kompetensi dasar atau indikator. Dari kegiatan utama tersebut selanjutnya perlu diidentifikasi bahan apa yang akan menjadi objek sebagai fokus dari kegiatan tersebut. Selanjutnya perlu diidentifikasi pula perlu tidaknya alat atau sumber yang akan digunakan untuk melakukan kegiatan utama.
Berikut cara penyusunan LKPD agar sesuai dengan materi dan RPP :
1. Memberi Judul
Oleh karena dalam satu semester dimungkinkan terdapat beberapa LKS, maka pemberian Judul LKPD menjadi penting. Dengan adanya judul LKS, maka dapat menjadi penciri dari LKS-LKPD yang lain. Judul LKPD hanya berisi kata atau kalimat yang dapat menggambarkan isi kegiatan dari LKPD ini. Seperti misalnya, Judul LKPD “Penentuan Tipe Iklim Koppen” atau “Pelestarian Hutan” dll.
2. Menyusun Pendahuluan
Setelah selesai membuat pertanyaan, maka langkah selanjutnya adalah menyusun pendahuluan. Pendahuluan disini pada prinsipnya untuk memberi gambaran singkat kegiatan apa yang akan dilakukan oleh siswa dengan LKPD ini. Oleh karena itu, maka dalam pendahuluan tidak perlu terlalu bertele-tele, melainkan hanya memberi pengantar, menguraikan manfaat, atau mencantumkan tujuan apa yang akan diperoleh dari LKPD ini. Jadi isi pendahuluan ini cukup 2 atau 3 paragraf saja.
3. Menulikan kompetensi dasar ( KD ) yang terdapat di RPP, yang memuat kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan
4. Menuliskan indikator pembelajaran pencapaian kompetensi ( KD ) (sebaiknya 2 indikator) pada pencapaian indikator KD
5. Menuliskan Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran yang berisikan tujuan yang ada para rencana pembelajaran yang telah di susun oleh guru.
6. Menyusun Dasar Teori
Dasar teori berisikan materi pada pembelajaran yang sesuai materi yang diajarkan melalui RPP. Dasar teori berisi penjelasan singkat tentang materi yang akan mereka kerjakan sebagai dasar acuan dalam menyelesaikan kegiatan yang ada di LKPD nanti.
7. Menyusun rincian kegiatan
Oleh karena rincian kegiatan merupakan inti dari LKPD, maka langkah yang pertama adalah menyusun rincian kegiatan. Kegiatan yang harus dilakukan siswa terdiri dari perintah-perintah yang jelas dan terdiri dari beberapa perintah yang dituliskan secara terperinci dan urut berdasarkan kronologis.
Apabila rincian kegiatan terdiri dari 6 (enam) kegiatan, maka harus ditulis menjadi kegiatan 1, 2, 3 sampai 6. Keenam rincian kegiatan tersebut haruslah merupakan langkah kegiatan yang berurutan secara kronologis.
8. Menuliskan bahan/alat/sumber
Setelah merumuskan rincian kegiatan maka langkah selanjutnya adalah menuliskan bahan, alat, dan sumber, Dengan memperhatikan perintah-perintah yang ada dalam rincian kegiatan, maka dengan mudah kita dapat mengetahui bahan, alat, dan sumber yang diperlukan. Seperti misalnya pada rincian kegiatan pertama di atas tertulis “Amati tabel kepadatan penduduk yang telah disediakan”. Ini berarti bahwa LKPD ini memerlukan bahan berupa tabel kepadatan penduduk suatu daerah. Demikian juga pada rincian kegiatan ketika berbunyi amati peta indonesia, hal ini berarti LKPD ini memerlukan bahan berupa peta indonesia.
Dengan demikian kita bisa menulis bahan dalam LKPD ini adalah tabel kepadatan penduduk dan peta indonesia. Setelah bahan dapat di rumuskan, maka selanjutnya menentukan alat. Kembali kita perhatikan bunyi rincian kegiatan yang sudah ada dalam rincian kegiatan nomor 2 tertulis “Tandai dengan bolpoin berwarna”. Hal ini menunjukkan bahwa LKPD ini memerlukan Alat berupa bolpoin berwarna. Maka kita dapat menuliskan pada bagian alat yaitu bolpoin berwarna. Sedangkan yang terakhir adalah menentukan ada tidaknya sumber belajar. Seperti yang sudah disajikan sebelumnya bahwa sumber adalah segala sesuatu di mana terdapat bahan. Dengan memperhatikan bunyi rincian kegiatan nomor 3 yang berbunyi amati peta indonesia yang terdapat dalam atlas halaman 10, makanan dapat ditetapkan bahwa LKPD ini memerlukan sumber yaitu atlas.
9. Menyusun pertanyaan
Setelah menetapkan bahan alat dan sumber, maka langkah selanjutnya adalah menyusun pertanyaan. Seperti yang telah diuraikan sebelumnya bahwa pertanyaan yang akan Ditulis di komponen ini bukan merupakan soal-soal tes yang tujuannya untuk mengukur tingkat pemahaman siswa akan tetapi berupa pertanyaan yang menuntut jawaban dari hasil siswa melakukan rincian kegiatan. Oleh karena itu untuk merumuskan pertanyaan, maka kita harus melihat kembali bunyi dari rincian kegiatan. Dari contoh rincian kegiatan sebelumnya kita cari pertanyaan apa yang harus dilontarkan sehingga jawabannya berupa hasil dari kegiatan yang telah dilakukan siswa.
Demikian artikel ini semoga bermanfaat, ohh iya, LKPD ini bisa juga diterapkan saat pembelajaran daring. Terimaksih.
FOLLOW US
Blog Pendidikan
Artikel Terbaru
Paling Populer
Daftar Perangkat Administrasi Guru Kelas Lengkap Untuk Jenjang SD/MI
Contoh Format Penilaian Keterampilan Siswa dan Bentuk Penilaiannya
Struktur Kurikulum Merdeka dan Pembagian Alokasi Waktu Jam Pelajaran Untuk Jenjang SD/MI
Contoh Format Analisis Ulangan Harian, Remedial dan Pengayaan
Contoh Seragam Pakaian Dinas Harian ASN PPPK Senin Sampai Sabtu
Contoh Format Rapor Peserta Didik Kurikulum Merdeka Serta Mekanisme Kenaikan Kelas dan Kelulusan
KemendikbudRistek Resmi Meluncurkan Aplikasi Sahabat GTK, Wajib Instal Untuk Semua Guru
Begini Cara Menghitung Daya Serap dan Taraf Serap Siswa Serta Target Kurikulum
Guru Honorer Akan Dihabiskan Melalui Jalur Afirmasi PPPK Hingga 2026, Apa PPPK Afirmasi Itu?
Panduan Penerapan Pembelajaran Kurikulum Merdeka dan Asesmen Penilaian Bagi Guru dan Satuan Pendidikan

label: ms


content:
Saat mendengar kata “Permanent license of travel Tyler”, apa yang langsung ada dalam pikiran Anda? Mungkin terdengar aneh, tapi saat ini kata-kata tersebut sedang ramai diperbincangkan. Apalagi isu tersebut naik pas di pandemi yang saat ini masih melanda.
Permanent license of travel Tyler ini sendiri merupakan salah satu surat ijin dari situs generator yang mengijinkan Anda bisa tinggal dimana saja secara online. Banyak orang yang tertarik dengan penawaran yang menarik tersebut. Lagi pula siapa sih yang tidak ingin tinggal di negara manapun dengan bebas?
Nah penasaran bukan dengan situs generator yang sedang heboh tersebut? Yuk kita bahas satu persatu mengenai situs generator yang berhasil menarik mata dunia.
Daftar Isi Tampilkan
Apa Itu Permanent License Of Travel Tyler?
Apakah Permanent License Of Travel Tyler adalah Lisensi atau Surat Yang Resmi?
Apa Itu Permanent License Of Travel Tyler?
Membuat surat izin menetap secara gratis yang diluncurkan oleh situs Call Me If You Get Lost ini tentu membuat orang bertanya-tanya. Selain itu banyak juga yang menanyakan fungsinya. Tentu Anda sendiri juga penasaran bukan? Simak ulasannya.
Bila mengutip informasi dari Wikipedia, kartu identitas yang diluncurkan oleh Call Me If You Get Lost tersebut difungsikan untuk mencari orang yang hilang atau tersesat. Informasi penting yang kurang banyak dipahami oleh orang banyak adalah kalau situs tersebut dibuat berbarengan dengan album yang akan dirilis oleh Tyler.
Kalaupun mau diterjemahkan ke bahasa Indonesia, Call Me If You Get Lost artinya adalah “hubungi saya jika Anda tersesat”. Dengan kata lain Anda bisa menghubungi orang tersebut bila Anda atau kolega tersesat atau hilang.
Jadi intinya, bila Anda memiliki kartu tersebut, Anda bisa melakukan perjalanan kemana saja secara bebas. Namun tetap dianjurkan untuk menaati peraturan yang ada di negara tempat Anda singgah nantinya.
Apakah Permanent License Of Travel Tyler adalah Lisensi atau Surat Yang Resmi?
Sebaiknya Anda jangan senang dulu, karena bila mengetahui faktanya Anda pasti akan kecewa.
Ya, karena menurut informasi yang berkembang, surat atau lisensi yang diterbitkan oleh situs generator tersebut bukanlah surat yang resmi.
Generator surat tersebut dibuat hanya untuk meramaikan perilisan album Tyler The Creator. Album ini memiliki judul sama dengan situs yang mereka kembangkan, yakni Call Me If You Get Lost. Bahkan berhasil menarik perhatian penggemarnya yang ada di seluruh dunia.
Kalaupun Anda berminat, Anda bisa membuat surat izin tersebut di situs mereka. Disana nanti juga ada panduan yang bisa Anda pakai sebagai acuan untuk membuat surat izin atau lisensi permanen.
Bagaimana? Apa Anda tertarik untuk membuat Permanent License Of Travel Tyler? Silakan saja buat, tapi jangan dianggap serius yah! Karena surat tersebut hanyalah pancingan untuk membeli album yang akan dirilis sebentar lagi.

content-type: text/plain

warc-identified-content-language: ind,eng

warc-type: conversion

label: id


content: Struktur Osteon. Tulang keras adalah alat gerak pasif yakni alat gerak yang dapat bergerak dengan bantuan otot. Selain itu juga […]

warc-identified-content-language: eng,ind


content: Maintenance Jaringan Migas Hulu Jabar Sudah saatnya Anda fokus pada bisnis. Biar kami yang mendukung kebutuhan IT Anda Mulai Sekarang Kami Telah Dipercaya :


content: Waktu ini situs judi online yang tersebar di Internet beberapa udah tawarkan bermacam tipe permainan yang sangatlah menarik. Soal ini pastinya buat memberi pilihan permainan pada banyak pemain sebagai anggota setia pada situs mereka biar tidak simpel jen

warc-identified-content-language: rus,ind,eng


content:
Wacana yang menyuarakan tentang pernyataan dari Menristek dan Dikti RI, Muhammad Nasir merancang penghapusan skripsi di perguruan tinggi sedang dibicarakan apalagi oleh mahasiswa strata satu yang sedang pusing-pusingnya memikirkan skripsi untuk proses kelulusannya. Alasan keluarnya wacana kebijakan itu adalah salin-menyalin skripsi masih marak terjadi dan jual-beli ijasah. Semua disebabkan atas nama kelulusan yang cepat tanpa harus bersusah payah memikirkan judul penelitian, tema penelitian, yang tepat untuk skripsi yang akan diajukan pada dosen pembimbing. Cara-cara serupa ini memanglah menjadi momok di perguruan tinggi negeri maupun swasta. Belum jelas apa motivasi dari wacana skripsi yang akan dihilangkan itu.
Bukankah tidak baik jika sebuah wacana itu disebarluaskan sebagai pernyataan resmi dari pemerintah apalagi dari Menristek dan Dikti jika belum tentu benar disahkan? Mengingat kementrian memegang peran penting di pemerintahan. Apabila berhubungan dengan institusi pendidikan, seharusnya yang memberi pernyataan resmi dan bisa dipertanggungjawabkan adalah Mendiknas. Bila hendak meniadakan skripsi, maka harus dilakukan kajian komprehensif, sisi buruk skripsi (bila memang ditemukan), kelemahan-kelemahan dalam pembuatan skripsi, hubungan dosen pembimbing/penguji dengan mahasiswa terbimbing/teruji selama proses pembuatan, pengesahan skripsi itu sampai mahasiswa tersebut kenapa bisa lulus.
Kampus di Indonesia, sekarang ini mungkin saja dibanding-bandingkan dengan kampus-kampus di luar negeri seperti Amerika Serikat, Jerman, Jepang dan juga Singapura, dan lain-lain yang telah lama menghapus skrispi untuk mahasiswa strata satu sebagai tugas akhir perkuliahannya. Mereka berasumsi bahwa Indonesia mengalami kemunduran dalam pendidikan karena tidak mengikuti perkembangan seperti yang diterapkan di kampus-kampus luar negeri. Mereka berasusmsi lagi kalau lulusan luar negeri adalah lulusan yang terbaik karena di mata mereka, lulusan tersebut mampu mencari pekerjaan dengan mudah di luar kampusnya. Padahal belum tentu, kebijakan yang diambil oleh pemerintahan di negara-negara tersebut memberikan lulusan yang terbaik dan berhasil di dunia kerja.
Mengenai jual-beli ijazah yang marak terjadi, itu bukan 100% kesalahan dari institusi dan pegawai-pegawainya, juga dosen-dosennya, akan tetapi kesalahan dari personal mahasiswa yang menginginkan cara cepat untuk memakai toga diacara wisuda. Selain jual-beli ijazah, jual-beli skripsi juga marak terjadi pada mahasiswa yang kurang beruntung dalam melaksanakan proses membuat skripsinya, atau bahkan sudah lelah karena dosen pembimbing yang sulit ditemui atau dimintai saran mengenai skripsinya. Sesuai dengan pengalaman yang saya dengar dari kakak tingkat yang sedang mengurus skripsinya, berbagai halangan seakan merintang ketika menyusun lembar demi lembar skripsinya. Akhirnya, dengan bantuan uang orang tua atau bahkan orang tua tak tahu menahu tentang itu, membeli tumpukkan lembar-lembar HVS A4 70gr yang dijilid hard cover dengan mudah tersedia yang sudah jelas tentu dilegalisasi oleh semua dosen pembimbing.
Suka cita bersorak dari mahasiswa semester 5 seperti saya apabila wacana tersebut memang terwujud dan diresmikan. Akan tetapi jika benar skripsi dihapus, mahasiswa semester 5 juga harus mencicipi kebijakan baru sebagai ganti penghapusan skripsi tersebut yang mungkin saja lebih susah dalam menjalaninya daripada menghadap dosen, mengadakan penelitian, ujian skripsi dan lain-lainnya. Situasi akan lebih canggung apabila mahasiswa semester 5 adalah yang pertama dalam uji coba penghapusan skripsi tersebut. Entah akan berhasil melewati proses menuju lulus wisuda atau tidak, yang penting mahasiswa harus tetap melewati proses tersebut tanpa mengeluh dan tidak boleh memohon agar kebijakan tersebut dicabut kembali karena itu tidak akan mungkin jika sudah diresmikan.
Proses dalam penyusunan skripsi seharusnya menjadi proses yang dinikmati oleh setiap mahasiswa strata satu dalam memeroleh gelar sarjananya. Dalam menyusun skripsi, yang terpenting adalah prosesnya, yaitu prinsip penting yang menjadi unsur utama dalam riset, yakni integritas dan cara berfikir ilmiah. Menyusun skripsi bukan hanya melulu mencari buku di perpustakaan berhari-hari atau penelitian ke sekolah-sekolah bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, tetapi cara berfikir ilmiah dan cara menulis ilmiah yang diaplikasikan agar terintegrasi pada isi di setiap kalimat-kalimatnya. Apabila isi dari skripsinya padu dan masuk akal, maka akan mudah bagi dosen pembimbing meluluskan mahasiswa bimbingannya. Lagipula, mereka sudah mendapatkan ilmu mengenai cara menulis ilmiah yang baik dan benar di masa perkuliahannya.
Dosen pembimbing bukan hanya satu-satunya yang menjadi faktor penentu kelulusan, tetapi yang justru menjadi penentu adalah dari personal mahasiswanya. Urusan ingin membuat skripsi dengan usaha agar cepat lulus atau malas menyusun dan memilih nanti, adalah masalahnya. Terkadang, dosen sudah memberikan berbagai jalan keluar untuk mengatasi masalah mahasiswanya tersebut tapi mahasiswanya sendiri yang urung melaksanakan. Cerita megenai dosen pembimbing yang sulit ditemui karena banyak alasan untuk menyulitkan mahasiswanya, semoga tak pernah terjadi karena citra dosen akan tercemar apabila masalah itu dimunculkan ke publik.
Bagaimana dengan rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta mengenai penghapusan skripsi ini? Menurut artikel yang dimuat disitus Joglosemar, Rektor Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta, Prof Ravik Karsidi belum menentukan sikap terkait wacana Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Menristek Dikti) Muhammad Nasir yang menghapus skripsi sebagai syarat kelulusan mahasiswa S1. Menurut rektor UNS, Prof Ravik Karsidi, beliau belum bisa berkomentar detail terkait wacana tersebut, karena sampai saat ini hal tersebut masih bersifat wacana yang belum direalisasikan. Belum juga menjadi keputusan menteri. Namun di UNS sendiri, sampai saat ini skripsi masih diwajibkan bagi mahasiswa S1. Wacana penghapusan skripsi, menurut Rektor Universitas Gadjah Mada, Dwikorita Karnawati tidak sepakat dengan wacana penghapusan skripsi sebagai syarat meraih gelar S1. Ini membuktikan, bahwa penghapusan skripsi tetaplah menjadi wacana bukan berita nyata.
Menurut saya, sebagai mahasiswa semester 5 yang sedang mengalami masa-masa belajar sungguh-sungguh agar selamat dalam menyusun skripsi, penghapusan skripsi mungkin akan membuat senang, tetapi juga akan menimbulkan tanda tanya besar. Tanda tanya besar itu adalah, tugas apa yang akan diberikan untuk tugas akhir perkuliahan, apa lebih parah dari penyusunan skripsi atau lebih baik dijalani daripada skripsi? Tentang setuju atau tidak setuju, belum bisa diberikan jawaban pasti sekarang karena kebijakan penghapusan skripsi hanya wacana saja, bukan pernyataan resmi.
Skripsi, satu kata penuh kontroversi bagi mahasiswa tingkah atas. Skripsi, bukan sebuah kata kerja tapi membuat mahasiswa bekerja keras untuk melahirkannya dalam sebuah karya ilmiah sebagai tanggung jawabnya sebagai mahasiswa selama kuliah 4 tahun di kampus. Skripsi, penentu bagi mahasiswa akhir yang berhubungan dengan apa yang selama ini dia lakukan, dia pelajari dan dia pahami selama di kelas maupun di luar kelas. Skripsi, satu kata saja bisa membuat pusing kepala, sakit perut, seluruh emosi termasuk marah, senang, kesal, sedih dan lain-lainnya diekspresikan setelah mengahadap layar laptop dan menghadap wajah dosen. Akan tetapi, tentang sebuah keberhasilan, bukan suatu yang tabu jika dibicarakan setelah usaha dan putus asa yang pernah ditelan mentah-mentah dalam melakukan suatu proses bisa mencairkan ketegangan dan kegundahan itu dengan seragam toga, ijazah kelulusan, dan foto kelulusan.
Dyah T S
Pendidikan Bahasa Indonesia
Navigasi pos
Cari Solusi dengan Kesadaran Bersama
LPM MOTIVASI LOMBA ESSAY
Tinggalkan Balasan Batalkan balasan
Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *
Komentar *
Nama *
Email *
Situs Web
Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya berikutnya.
Koran AK-47 Edisi 170 (edisi SAMARU)
Pos-pos Terbaru
Hustle
Grief: Apakah Berduka Itu Wajar?
Rumah Yang Rusak
(tanpa judul)
Senat Akademik Putuskan PSA Tanpa Aspirasi Mahasiswa
KIRIM TULISAN
Mari berkontribusi untuk melanjutkan tradisi akademik di Indonesia.
Redaksi LPM MOTIVASI FKIP UNS menerima artikel berupa:
laporan jurnalistik warga, opini, resensi, cerpen dan puisi.
Redaksi juga menerima tanggapan atau sanggahan secara tertulis dari pihak-pihak yang merasa dirugikan atas pemberitaan MOTIVASI. Seluruhnya dapat dikirim ke email
lpmmotivasifkipuns@gmail.com
Nb:
*Sertakan data diri berupa Nama, No Hp, dan Instansi / jabatan / latar belakang diri
*info lebih lanjut kontak kami
Hubungi Kami
Alamat :Jl Ir Sutami no. 36 A Kentingan, Jebres, Surakarta 57126 ( Gedung UKM FKIP Lt. 2)
Copyright © 2022 LPM Motivasi. All rights reserved. Tema: ColorNews oleh ThemeGrill. Dipersembahkan oleh WordPress.

warc-identified-content-language: ind

label: en