content:
Gempa bumi berkekuatan M 7,4 yang terjadi di utara Flores pada Selasa (14/12/2021) pukul 11.20 Wita bersumber dari sesar di bawah laut yang belum terpetakan sebelumnya. Gempa ini menjadi alarm untuk mewaspadai zona kegempaan di kawasan ini, termasuk Sesar Belakang Flores yang pernah memicu tsunami besar pada 1992.
Tangkapan Layar
Pusat gempa berada pada koordinat 7,59 Lintang Selatan dan 122,24 Bujur Timur atau di laut pada jarak 112 kilometer arah barat laut Kota Larantuka, Nusa Tenggara Timur. Sumber gempa tergolong dangkal, dengan kedalaman 10 kilometer. Gempa ini memiliki mekanisme pergerakan geser atau sesar mendatar. Berdasarkan pemodelan yang dilakukan, gempa berpotensi tsunami. Sehingga BMKG kemudian mengeluarkan peringatan dini tsunami untuk beberapa wilayah NTT dan sebagian Sulawesi Selatan. Hingga pukul 13.20 Wita atau dua jam setelah kejadian gempa bumi pukul 11.20 Wita, tidak ada kenaikan muka air laut. Maka, peringatan tsunami dinyatakan telah berakhir.[1]
Data pengamatan muka air laut dari Badan Informasi Geospasial (BIG) merekam adanya tsunami kecil, dengan ketinggian 7 sentimeter, di Marapokot, Kecamatan Aesesa, Kabupaten Nagekeo, dan di Reo, Kabupaten Manggarai. Keduanya di Provinsi NTT.
Sebanyak 230 rumah di Kabupaten Selayar, Sulawesi Selatan, mengalami kerusakan akibat gempa kali ini. Selain itu, satu gedung sekolah, dua bangunan tempat ibadah, dan satu rumah jabatan kepala desa juga terdampak gempa. [2]
Gempa tersebut dirasakan dan berdampak di tiga provinsi. Di Nusa Tenggara Timur, daerah yang terdampak meliputi Kabupaten Flores Timur, Sikka, Lembata, Manggarai, Manggarai Barat, Nagekeo, dan Sabu Raijua. Sementara di Sulawesi Selatan, daerah yang terdampak adalah Kabupaten Kepulauan Selayar dan di Sulawesi Tenggara di Kabupaten Buton, Wakatobi, dan Kota Baubau. [3]
Gempa kali ini berpusat di zona sesar yang belum dipetakan sebelumnya. Sumber gempa ini belum ada di Peta Sumber Gempa Nasional 2017, yang jadi dasar bahaya gempa di Indonesia. Sumber gempa yang sudah dipetakan di kawasan ini adalah Sesar Belakang Flores. Peta Sumber Gempa Nasional 2017 disusun oleh para ahli yang tergabung dalam Pusat Studi Gempa Bumi Nasional, di bawah koordinasi Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat. Peta ini menjadi acuan bahaya dan standar bangunan. Gempa kali ini tidak berasal dari Sesar Belakang Flores yang pernah memicu gempa bumi dan tsunami Flores pada 1992 sekalipun lokasinya relatif dekat. [4]
Sesar Belakang Flores mekanismenya sesar naik dan sebagian ada yang turun, sementara gempa kali ini mekanismenya sesar geser mendatar, jadi, jelas sumbernya berbeda. Dengan kekuatan gempa ini hingga M 7,4, bidang gempa dan jalur sesar yang baru diketahui ini seharusnya cukup panjang. Panjang bidang gempanya bisa 80-110 kilometer, tergantung jenis batuannya. Sementara lebarnya bisa 30 km dengan pergeseran 2,3 meter. Ini sumber gempa lumayan masif. Setidaknya bisa setara dengan Sesar Palu Koro yang memicu gempa di Palu pada 2018 [4]
Dengan kejadian ini, pelajaran sangat penting adalah pentingnya meningkatkan penelitian dan memetakan sumber gempa di Indonesia. Hal ini karena masih banyak sumber gempa yang belum terpetakan dengan baik, terutama sumber gempa di bawah laut. Pemahaman tentang sumber gempa di laut sangat sedikit. Tidak punya cukup data batimeteri yang resolusi cukup baik dan aksesibel. [4]
Identifikasi sumber bahaya gempa merupakan dasar dari mitigasi bencana, termasuk mengurangi risiko tsunami. Jika sumber gempanya saja belum diketahui, bagaimana mau memitigasinya. Ini pekerjaan rumah besar bagi kita. [5]
------------------
[1] Bambang Setuyo Prayitno ( Kepala Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG)) kompas.id/15/12/2021
[2] Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) kompas.id/15/12/2021
[3] Abdul Muhari (Pelaksana Tugas Kepala Pusat Data Informasi dan Komunikasi Kebencanaan BNPB) kompas.id/15/12/2021
[4] Irwan Meilano (Ahli gempa bumi yang juga Dekan Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian Institut Teknologi Bandung) kompas.id/15/12/2021
[5] Gegar Prasetya (Ketua Ikatan Ahli Tsunami Indonesia) kompas.id/15/12/2021
Pengaruh Narasi di Media Dalam Membentuk Sikap Keagamaan Anak Muda
Manajemen Sekolah di 9:38:00 PM Tidak ada komentar
Hasil survei menunjukkan bahwa generasi milenial dan generasi z memiliki aktivitas digital yang tinggi terkait isu keagamaan. Hal ini membuat mereka rentan terhadap narasi konservatisme di media sosial. Masyarakat cenderung menjadikan media sosial, televisi, radio, dan siniar sebagai ruang untuk mencari pengetahuan tentang agama. Hal ini membuat semua pihak, termasuk negara, perlu lebih memperhatikan berbagai media, khususnya media sosial, karena memainkan peran penting dalam membentuk sikap keagamaan seseorang. Hal tersebut terangkum dalam hasil survei nasional tentang pengaruh media dalam proses beragama generasi muda Survei nasional yang dilakukan pada 13-22 Oktober 2021 dengan total 1.214 responden ini melihat empat media sekaligus, yakni media sosial, televisi, radio, dan siniar ( podcast). [1]
Survei nasional ini dilakukan karena sejumlah literatur telah menjelaskan bahwa media menjadi sarana strategis untuk menyebarkan keagamaan, termasuk paham konservatif. Namun, beberapa studi yang telah dilakukan baru membahas produsen dan narasi keagamaan yang terdapat di media. Studi dari PPIM UIN ini lebih spesifik melihat audiens atau konsumen dari narasi keagamaan di media. Survei ini juga melihat perbedaan narasi keagamaan antar-media dan usia konsumennya, terutama generasi muda dan tua [1]
Hasil survei menunjukkan televisi dan media sosial merupakan media yang paling sering digunakan untuk mengetahui informasi atau program keagamaan. Dari faktor usia, generasi muda (milenial dan generasi z) lebih sering mengakses informasi keagamaan dari media sosial dan siniar. Sementara generasi tua (boomer dan generasi x) mengakses informasi keagamaan dari radio dan televisi.
Pada aspek media sosial, 96,35 persen responden menjadikan WhatApp sebagai aplikasi atau platform untuk mencari pengetahuan agama. Salah satu pengetahuan dan informasi agama dari WhatsApp bersumber dari grup-grup yang dibuat masyarakat.
Adapun media sosial lainnya yang digunakan adalah Facebook (83,04 persen), YouTube (62,23 persen), Instagram (55,55 persen), telegram (28,61 persen), Tiktok (25,16 persen), Twitter (18,21 persen), dan Line (11,85 persen).
Berkaca dari hasil survei ini, generasi muda, khususnya generasi milenial dan generasi z, cenderung menjadikan media sosial sebagai sumber pengetahuan agamanya. Mereka juga paling aktif di media sosial dengan aktivitas, seperti menonton ceramah, memberikan respons suka/tidak suka ( like/dislike), berkomentar, dan membagikan tautan. [1]
Semakin tinggi tingkat religiositas individu, semakin sering pula dia memberikan like atau dislike, berbagi, dan menonton ceramah agama. Semakin individu merasa sebagai religious opinion leader atau sering ditanya tentang ilmu keagamaan, maka dia makin aktif di media sosial. [1]
Selain itu, hasil survei menunjukkan, generasi muda yang sering terpapar atau menonton media konservatif dan islamis akan memiliki tingkat konservatisme agama yang tinggi. Sebaliknya, tingkat konservatisme agama akan rendah bagi generasi milenial, x, dan z yang sering menonton atau mengakses media dengan informasi agama yang moderat.
Secara keseluruhan, hasil survei menyimpulkan bahwa generasi milenial dan generasi z memiliki aktivitas digital yang tinggi terkait isu keagamaan. Hal ini membuat mereka rentan terhadap narasi konservatisme di media sosial. Namun, peran media sosial hanya memfasilitasi pembentukan konservatisme tetapi tidak mempercepatnya.
Para peneliti dalam survei ini pun merekomendasikan kepada negara, kelompok masyarakat sipil, dan pihak terkait lainnya agar lebih memperhatikan berbagai ruang di media.
Hal itu disebabkan media berperan penting dalam membentuk sikap keagamaan seseorang. Salah satu upaya menekan konservatisme agama ini dapat dilakukan dengan menggencarkan narasi keagamaan yang moderat khususnya di media sosial.
Pusat Penelitian dan Pengembangan (Puslitbang) Bimas Agama dan Layanan Keagamaan Badan Litbang Diklat Kementerian Agama (Kemenag) juga telah melakukan riset tentang kualitas media daring dalam melakukan kontra narasi ekstremisme. Terdapat tiga cara menyikapi media daring ekstrem, yakni melakukan pemblokiran, penguatan literasi media, dan kontranarasi ekstremisme. Namun, langkah pemblokiran media daring ekstrem tidak sepenuhnya efektif. Sebab, media ekstrem lainnya kemungkinan akan tetap muncul setelah pemblokiran. Pendekatan literasi media kepada masyarakat juga dipandang membutuhkan upaya dan waktu yang sangat panjang. Oleh karena itu, upaya saat ini yang dinilai dapat menjadi solusi yaitu dengan penguatan media yang mengembangkan kontra narasi ekstremisme. [2]
Merespons hasil survei ini, Kominfo memiliki program percepatan transformasi digital. Masyarakat dari semua generasi dan golongan harus bisa mengakses teknologi digital sehingga diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan. Menyikapi dunia digital yang sangat kompleks, termasuk berperan dalam konservatisme agama, Kominfo tengah menyusun upaya untuk meningkatkan kecakapan berdigital masyarakat. Hal ini penting dilakukan karena pemerintah tidak mungkin memutus jaringan internet di wilayah yang mungkin terindikasi banyak konservatisme agama.[3]
Diakui bahwa penyampaian berbagai pesan pembangunan, kebaikan, dan moralitas dari pemerintah tidak sepenuhnya dapat diterima dengan mudah oleh masyarakat. Sebab, hasil analisis menunjukkan penyampaian informasi dari pemerintah kerap ditolak atau diabaikan oleh publik. Secara komunikasi mungkin pesan dari pemerintah belum dikemas dan masih memakai model lama yang panjang dan tidak ada ilustrasi. Ini bisa menjadi catatan kritis agar hasil penelitian ini dapat memberikan masukan yang utuh, termasuk soal regulasi. [3]
------------------------
[1] Iim Halimatusadiyah (Koordinator Survei Nasional Media dan Agama PPIM UIN Jakarta) kompas.id/08/12/2021
[2[ Abdul Jamil (Peneliti Puslitbang Bimas Agama dan Layanan Keagaman Kemenag) kompas.id/08/12/2021
[3] Widodo Muktiyo (Staf Ahli Menteri Komunikasi dan Informatika (Kominfo) Bidang Komunikasi) kompas.id/08/12/2021
Adaptasi Kearifan Lokal Naskah ”La Galigo”
Manajemen Sekolah di 9:29:00 AM Tidak ada komentar
Naskah La Galigo mengandung kearifan lokal masyarakat Bugis masa lalu yang dapat diadopsi untuk masa kini.
sumber : La Galigo Wikipedia
Naskah La Galigo dinilai sebagai karya sastra yang mencerminkan kehidupan dan kebudayaan kuno orang Bugis. Naskah itu mengandung kearifan lokal sandang, pangan, dan papan yang bisa diadaptasi dalam kehidupan saat ini.
Kearifan lokal warga soal papan tampak di episode Meong Mpalo Bolongnge pada naskah. Episode itu menceritakan tentang Sangiang Serri atau dewi padi. Sangiang Serri dikenal juga dengan nama Dewi Sri di daerah lain di Indonesia. Sangiang Serri dikisahkan berkelana mencari manusia berbudi baik, kemudian ia akan menjaga lingkungan manusia tersebut. Ia berkelana dengan dikawal seekor kucing hitam loreng.
Dalam perjalanannya, Sangiang Serri sempat disambut baik di kediaman warga yang berupa rumah panggung kayu. Rumah panggung merupakan bentuk rumah yang umum di Sulawesi pada masa lalu.
Keberadaan rumah panggung berhubungan dengan keselamatan manusia saat bencana. Tidak ada korban jiwa saat Mamuju dihantam gempa berkekuatan magnitudo 6,7 pada 8 Januari 1984. [1]
Di sisi lain, Basarnas Mamuju mencatat ada 91 orang tewas. Sebanyak 80 korban tewas adalah warga Mamuju, sedangkan 11 orang lainnya warga Majene. Keduanya adalah daerah terdampak paling parah saat gempa magnitudo 6,2 pada 15 Januari 2021 terjadi (Kompas.id, 22/1/2021).
”Masih banyak rumah panggung berjejer pada 1984. Kini, rumah panggung diganti rumah batu karena warga kesulitan mencari kayu akibat penebangan liar. [1]
La Galigo pun dinilai bukan sekadar sastra warisan nenek moyang terpanjang di dunia. La Galigo juga ensiklopedi orang Bugis yang menggambarkan kehidupan masyarakat, termasuk ilmu pengetahuan tradisional tentang sandang, pangan, papan.
Tradisi Masa Lampau
La Galigo merupakan sastra berbasis tradisi masyarakat masa lampau. Kendati sulit menyebut La Galigo sebagai karya sejarah, naskah itu dinilai tetap sarat sejarah yang bisa dipelajari. Riset arkeobotani masa kini menyebut ada jejak kuno benih padi di wilayah Sulawesi Selatan berusia 4.500 tahun. Di sisi lain, naskah La Galigo menceritakan tradisi pangan masyarakat masa lampau, yakni padi sebagai salah satu sumber pangan. Apa benar La Galigo ditulis pada abad ke-14? La Galigo sudah diceritakan (masyarakat secara lisan) jauh sebelumnya. [2]
Naskah tersebut juga memuat kisah pelayaran. Bila diteliti lebih jauh, kisah itu akan menggambarkan kondisi ekonomi dan politik masyarakat zaman dulu. La Galigo pun dinilai memuat banyak kearifan lokal masyarakat zaman dulu yang belum dieksplorasi. Kearifan lokal itu bisa dimanfaatkan untuk pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya tentang pelayaran, sejarah, hingga kebudayaan. Salah satu alasan La Galigo belum dieksplorasi lebih jauh adalah karena naskah itu tersebar di sejumlah museum, perpustakaan, hingga koleksi milik individu. Selain di Indonesia, naskah itu juga tersebar di Belanda hingga Amerika Serikat. [3]
Naskah berusia ratusan tahun itu terdiri dari 6.000 halaman atau setara 300.000 baris teks. Naskah ini terbagi dalam 12 jilid dan telah ditetapkan sebagai Memori Kolektif Dunia oleh Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO). Peneliti memperkirakan bahwa 12 jilid naskah itu baru satu per tiga dari naskah asli.
Kebudayaan dapat menjadi inspirasi menghadapi tantangan masa kini, misalnya perubahan iklim. Namun, adopsi kearifan masa lalu mesti dilakukan secara selektif. Ini karena kearifan tersebut belum tentu relevan dengan masa sekarang. [4]
-------------------
[1]. Nurhayati Rahman (Guru Besar Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin) kompas.id/03/12/2021
[2]. Anom Astika (sejarawan Institut Sejarah Sosial Indonesia (ISSI) kompas.id/03/12/2021
[3]. Horst Liebner (sejarawan maritime) kompas.id/03/12/2021
[4]. Hilmar Farid (Direktur Jenderal Kebudayaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi) kompas.id/03/12/2021
Apa Perbedaan Antara Empati dan Simpati ?
Manajemen Sekolah di 9:28:00 PM Tidak ada komentar
Selama menjadi seorang guru, mungkin ada beberapa kali kita mungkin merasa simpati kepada seorang siswa. Namun, seorang guru yang peduli berempati dengan siswa hampir setiap hari. Penting untuk memahami perbedaan dalam situasi emosi ini dan mengapa empati merupakan karakteristik yang sangat penting dalam membantu mengembangkan seluruh anak.
Apa itu Empati?
Memiliki empati adalah kemampuan untuk memahami apa yang sedang dialami orang lain. Namun empati juga lebih dari itu. Memiliki empati berarti seseorang dapat merasakan apa yang disebabkan oleh situasi yang dirasakan orang lain. Ini adalah pemahaman yang lebih dalam tentang pengalaman, tantangan, dan bahkan proses berpikir orang tersebut.
Apa itu Simpati?
Sederhananya, simpati adalah perasaan sedih terhadap orang lain. Kita sering mengasosiasikan simpati dengan kehilangan orang yang dicintai. Ini juga bisa berarti merasa kasihan atas kemalangan orang lain; misalnya, jika rumah tetangga terbakar, orang mungkin merasa simpati atas kehilangan mereka.
Apa bedanya?
Akhiran dari dua kata ini, “-pathy,” berasal dari kata Yunani “pathos” yang berarti menderita. Meskipun kedua emosi ini serupa, ada beberapa perbedaan. Simpati adalah respons yang menghakimi. Orang yang merasakan simpati mungkin tidak sepenuhnya terhubung atau memahami apa arti kehilangan orang lain bagi mereka. Empati adalah hubungan yang lebih mendalam terhadap perasaan apa yang dialami orang lain terkait dengan pengalamannya sendiri.
Baru-baru ini, para guru telah mengembangkan empati mereka ketika mereka bekerja dengan siswa yang menderita kerugian dan tekanan terkait keluarga akibat dampak pandemi COVID-19. Seorang guru mungkin bersimpati terhadap siswa yang kehilangan orang yang dicintai karena virus, tetapi akan berempati dengan menyediakan lebih banyak waktu untuk mengerjakan tugas berbasis komputer di sekolah kepada siswa yang orang tuanya kehilangan pekerjaan karena karantina yang ekstensif.
Mengapa Ini Penting untuk Dimiliki Siswa?
Melalui kegiatan pembentukan karakter, guru sering membagikan moto, “Perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan.” Untuk mengajar siswa menjadi simpatik dan empati, ini sering datang melalui pemodelan. Jika siswa melihat guru merespon dengan simpatik ketika seseorang di dalam ruangan mengalami kehilangan, maka siswa dapat bereaksi dengan cara yang sama.
Mengajarkan empati seringkali mengharuskan seorang pendidik untuk berpikir keras dan memandu siswa melalui mengapa mereka merespons dengan cara yang penuh perhatian terhadap seseorang yang berjuang dengan keterampilan atau stresor baru dalam hidup mereka. Pemodelan ini akan mendorong siswa untuk berpikir tentang orang lain sebelum menanggapi tanpa memikirkan bagaimana perasaan orang lain sebagai akibat dari kata-kata atau tindakan mereka.
Kegiatan yang Mempromosikan Empati dan Simpati
Mengajarkan keterampilan melalui pembelajaran sosial-emosional membutuhkan waktu dan banyak latihan dari pihak siswa. Mereka bukan keterampilan yang dapat diajarkan secara terpisah melainkan harus sering dipraktekkan. Sebagai seorang guru mengamati siswa berinteraksi, kebutuhan yang berbeda mungkin muncul yang guru dapat tekankan.
Ada berbagai kegiatan kelas yang dapat digunakan untuk mempromosikan pengembangan keterampilan empati dan simpati.
Video yang Mengajarkan tentang Keterampilan Emosional
Untuk siswa yang lebih muda, ada banyak video pendek yang sesuai untuk mengajarkan empati kepada orang lain. Beberapa berbicara langsung ke topik, seperti Semua Tentang Empati dan Apa Itu Empati , sementara yang lain memiliki karakter yang menunjukkan tindakan empati terhadap orang lain. Ini memungkinkan guru untuk berhenti dan berdiskusi dan memberikan model bagi siswa melalui karakter yang dipercaya. Bahkan ada TED Talks dan video pelatihan lainnya untuk siswa hingga usia sekolah menengah.
Model Empati dan Simpati
Salah satu cara terbaik untuk mengajarkan reaksi emosional adalah menjadi panutan yang baik. Ketika siswa melihat seorang guru bertanya kepada siswa lain bagaimana keadaan mereka setelah kembali dari pemakaman anggota keluarga, mereka belajar bagaimana merespons dalam situasi yang sama dengan tepat. Demikian pula, ketika seorang guru berbicara kepada siswa tentang bagaimana suatu peristiwa, seperti penyakit, membuat guru merasa dan bertanya apakah ada orang lain yang pernah merasakan hal yang sama, guru mengembangkan rasa pengertian dan menghubungkan perasaan orang lain.
Diskusi tentang Emosi
Selama beberapa menit setiap hari, seorang guru dapat membuka diskusi tentang skenario potensial dan emosi yang dibawa masing-masing. Ini bisa menjadi kegiatan turn-and-talk di mana pasangan mendiskusikan bagaimana perasaan atau perasaan mereka jika mereka mengalami peristiwa negatif atau positif tertentu, seperti: ketika hewan peliharaan tersesat, ketika mereka memenangkan perlombaan, ketika mereka membutuhkan pelukan tetapi tidak ada orang di sekitar, ketika seseorang memberi tahu mereka bahwa mereka mengenakan kemeja di penghujung hari, ketika kakek-nenek mereka membawakan mereka hadiah tak terduga, dll. Untuk memperluas kegiatan ini, mintalah anak-anak membuat wajah yang mengungkapkan perasaan itu.
Jadikan itu Game Menebak
Guru juga dapat membantu siswa berhubungan dengan perasaan orang lain dengan membaca bahasa tubuh. Untuk kegiatan ini, guru dapat menampilkan gambar seseorang yang membuat wajah tertentu atau menunjukkan bahasa tubuh yang mengekspresikan suatu emosi. Guru kemudian dapat meminta siswa untuk menentukan perasaan mereka. Untuk memperluas ini, siswa dapat mengembangkan ide-ide yang mungkin menjelaskan mengapa orang ini merasa seperti ini. Hal ini memungkinkan siswa untuk membaca bahasa tubuh dan menghubungkan pengalaman mereka sendiri dengan situasi tersebut.
Keterampilan Mendengarkan
Mengajar anak-anak untuk menjadi pendengar yang baik ketika menjelaskan bagaimana perasaan mereka bisa menjadi tugas yang menantang. Secara alami, anak-anak ingin menyela dan menceritakan bagaimana perasaan mereka alih-alih mendengarkan dan berhubungan dengan orang itu. Keterampilan ini dapat diajarkan, meskipun.
Seorang guru dapat membaca bagian dari sebuah cerita dan mengajukan pertanyaan seperti:
Bagaimana perasaan karakternya?
Bagaimana Anda bisa tahu karakternya kesal/bersemangat/dll.?
Apa yang membuat karakter kesal/bersemangat/dll?
Guru dapat memperluas kegiatan dengan mengajukan pertanyaan seperti:
Apa yang akan Anda lakukan untuk membantu karakter ini merasa lebih baik jika Anda berada dalam cerita?
Pernahkah Anda merasakan hal ini, dan jika ya, apa yang membuat Anda merasa seperti ini?
Mengajar anak-anak untuk bersimpati dan berempati dengan orang lain akan membantu membangun budaya hormat. Siswa harus dapat melihat sudut pandang orang lain ketika melalui situasi stres, meskipun penting juga bahwa anak-anak memahami bahwa mereka tidak harus memecahkan masalah orang lain untuk berempati. Dengan memodelkan dan mengajarkan emosi-emosi ini, siswa akan belajar memberi dan menerima tanggapan yang tepat terhadap berbagai situasi dalam kehidupan orang lain.
Pedagogi Kreatif untuk Pendidikan Sejarah
Manajemen Sekolah di 10:06:00 PM Tidak ada komentar
Pengembangan ilmu sejarah dan historiografi butuh keterhubungan dengan berbagai bidang ilmu. Pendekatannya pun berubah, tak semata tentang kejadian masa lalu, tetapi juga bereksplorasi, berefleksi, serta berperspektif perkembangan hari ini dan masa depan dengan mempertimbangkan dinamika kehidupan manusia dan ilmu-ilmu lain.
Para sejarawan dan pendidik sejarah dapat berkreativitas dan bereksplorasi guna mengaitkan sejarah dengan tantangan kehidupan masa kini untuk membuat sejarah konteksual dan bermakna. Dalam pendidikan sejarah di sekolah, para guru harus dapat melawan stigma yang telanjur melekat bahwa belajar sejarah membosankan.
Dalam kajian sejarah kini sudah berkembang yang kualitatif. Ini memerlukan pendekatan interdisipliner dan multidisipliner. Jadi, sejarah tidak bisa berdiri sendiri. Sejarawan perlu tahu teori sosiologi, antropologi, politik, dan lainnya. Bahkan, sejarah mengenai kehidupan sehari-hari atau sejarah mentality hingga sejarah ekonomi belum banyak dilakukan. Kajian sejarah membutuhkan keterbukaan. Sejarawan muda perlu terus belajar dan mendalami ilmu lain.
Saat ini penting untuk bisa mengaitkan sejarah dengan lingkungan hidup. Salah satunya, tentang peran sungai yang jadi keseharian masyarakat, misalnya Sungai Kapuas di Kalimantan.
Masih jarang di Indonesia kajian lingkungan yang dikoneksikan dengan pembelajaran sejarah. Dampaknya, kajian tentang sejarah lingkungan, khususnya lingkungan sungai, minim. Para guru terlalu terpaku pada buku teks yang disusun sejarawan yang memang minim kajian sejarah lingkungan, salah satunya sungai.
Guru sejarah sebenarnya tetap punya ruang untuk membahas obyek yang tidak ada dalam buku teks sejarah dengan lokalitas masyarakat tertentu. Semisal bahasan peradaban sungai bagi siswa yang daerahnya memiliki sungai, maka kebermaknaan belajar sejarah bisa dikaitkan dengan sejarah kemaritiman. Dengan ide-ide baru yang tidak biasa dilakukan umumnya guru sejarah, justru dapat membuka cakrawala siswa.
Guru pun ditantang untuk mengupayakan pembelajaran sejarah yang bermakna. Sebab, belajar sejarah untuk membangun kesadaran kolektif nasional bisa dibangun dengan membuka ruang bagi sejarah lokal.
Guru yang mengambil strategi menghubungkan materi yang dipelajari dengan dunia nyata membuat belajar sejarah jadi bermakna. Memang masih minim sumber untuk sejarah lokal, tapi siswa bisa diajak menggali dari sejarah keluarga dan komunitas.
Metode living museum salah satu untuk mengatasi pembelajaran sejarah yang membosankan. Museum hidup dapat dilihat dari budaya dan tradisi di masa lalu yang masih ada dalam suatu masyarakat/komuniats dan bisa dipelajari dengan menarik.
Pembelajaran sejarah yang sarat nilai bisa dibawa dalam kehidupan keseharian. Saat membahas tentang pahlawan yang dalam buku sejarah dikaitkan dengan sosok pejuang yang berjasa, bisa dibawa dalam pandangan siswa tentang sosok pahlawan. Mereka bisa berangkat dari situasi riil tentang sosok pahlawan dalam hidup mereka, seperti orangtua.
Buku teks sejarah yang berisi sosok elite bisa diperkaya dengan sosok pejuang atau pahlawan wong cilik dalam sejarah keluarga dan memasukkan nilai-nilai. Ketika materi sejarah dinilai Jawa-sentris, guru bisa membuatnya menjadi inklusif dengan membawa lokalitas sejarah. Selain itu, sejarah pun tetap bisa terkoneksi dengan aktivitas dan keseharian masyarakat dan persoalan kekinian, termasuk isu lingkungan.
Pedagogi kreatif itu dapat mengatasi kebosanan pembelajaran sejarah yang sering dengan metode cerita dan materi yang tidak kontekstual. Guru harus mampu menjawab tantangan bahwa sejarah bukan ilmu normatif. Sejarah bisa dibawa pada praksis yang juga berkontribusi dalam pembangunan bangsa, lingkungan hidup, karakter, dan global.
Kreativitas guru dalam mengajar, kemampuan guru mengaktualisasi ilmu, dan menguasai teknologi penting dalam mengembangkan pedagogi kreatif pendidikan sejarah di sekolah.
Pemanfaatan Gim Video pada Pendidikan Digital
Manajemen Sekolah di 10:20:00 PM Tidak ada komentar
Gagasan untuk mengembangkan gim video dengan konten edukatif bukan mustahil bisa di lakukan, sebagaimana yang sudah ditunjukkan Ubisoft dalam menerobos industri gim video di pasar global.
Benarkah gim video (video game) berbahaya lantaran mengandung unsur adiktif? Banyak orangtua cemas jika anaknya nanti kecanduan. Tak sedikit guru yang tegas melarang muridnya bermain gim video. Apalagi, jika ada unsur kekerasan, tentu berdampak buruk bagi mental seseorang. Mungkin juga menyebabkan terjadinya perilaku menyimpang. Itulah beberapa pandangan sempit dan keliru dalam memosisikan keberadaan gim video.
Pada dasarnya, gim video sekadar wahana hiburan digital. Hakikatnya tak berbeda dengan nonton film kartun atau hiburan ringan lain. Hanya, dalam gim video, orang mesti masuk sebagai bagian dari permainan. Ada interaksi antara pemain dan jenis permainan yang disediakan perangkat video itu. Di situlah muncul keasyikannya.
Dalam gim video yang menampilkan pertandingan sepak bola, duel para petarung, simulasi balap mobil, perburuan bandit, atau apa pun, seseorang bisa masuk sebagai bagian dari permainan. Ia bisa kalah (game over ) atau bisa juga menang.
Tren gim video sendiri pada awalnya dikenal di Amerika Serikat pada 1970-an. Sejalan dengan perkembangan teknologi dunia digital, beberapa negara di Eropa dan Asia memanfaatkan industri ini sebagai bidang industri yang menguntungkan.
Jepang, misalnya, kini tampil sebagai negara dengan industri video game terbesar di dunia, bersaing dengan Amerika. Selama periode 1980-1990-an, ribuan gim video diproduksi para pengembang dari Amerika dan Jepang.
Melihat kesuksesan itu, beberapa negara Uni Eropa mulai ikut mengembangkan industri gim video. Meski kalah bersaing dengan Amerika dan Jepang, pengembang video Ubisoft asal Prancis berhasil memasuki pasar global sebagai wakil Eropa. Salah satu produk unggulannya, adalah gim video berjudul Assassin’s Creed yang dirilis pada 2007.
Gim video ini tidak sekadar media hiburan digital, tetapi juga dianggap salah satu inovasi besar dalam sejarah perkembangan industri gim video. Bahkan, membuka perspektif baru dalam dunia hiburan digital.
Kini, berbagai penelitian tentang dampak gim video terus dilakukan. Sebagian besar menunjukkan, gim video dari semua genre dan gaya, diyakini bisa mendukung pembelajaran orang dalam keterampilan berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah, dan memperkuat ingatan.
Gim video dapat mengembangkan keterampilan kognitif, spasial, motorik, komunikasi. Bahkan, dapat pula mengajarkan para pemain untuk memecahkan masalah yang kompleks, meningkatkan kreativitas, dan membuat para pemain merasakan berbagai macam emosi.
Seri gim video Assassin’s Creed dianggap sangat cocok untuk meningkatkan kreativitas, memecahkan masalah, dan mempelajari sejarah masa lalu. Jenis permainan ini dapat dikategorikan sebagai historical game. jika gim video itu berlatar belakang sejarah dunia dan dapat berdampak meluaskan pengetahuan tentang sejarah dunia.
Ada dua pendekatan untuk mengetahui bagaimana historical game menyajikan alur cerita sejarah. Pertama, ruang lingkup sejarah dibatasi dan fokus pada pertempuran, unit, atau momen sejarah yang sangat spesifik untuk menghindari penceritaan sejarah yang kompleks. Kedua, adanya keterlibatan kontrafaktual, yaitu untuk memicu kreativitas para pemain memecahkan masalah pada alur cerita permainan.
Bagaimana Assassin’s Creed menuangkan kisah sejarah yang kompleks dalam gim video? Komponen terpenting dalam permainan itu adalah keterlibatan pakar sejarah guna memberikan sensasi pengalaman menjelajahi sejarah masa lalu seakurat mungkin.
Dalam seri Assassin’s Creed ada pula seri terkenal, seperti Assassin’s Creed Unity (2014) berlatar Revolusi Prancis (1776-1800), Assassin’s Creed Odyssey (2018) berlatar Yunani era Perang Peloponnesia (431-404 SM), atau Assassin’s Creed Origins (2018) dengan latar waktu tahun 49 SM, yaitu masa kehidupan Cleopatra, ratu paling terkenal di Mesir.
Dalam seri gim video itu, para pemain diberi kebebasan menjelajahi kota-kota bersejarah. Itulah sebabnya Assassin’s Creed dianggap inovasi besar dalam industri gim video. Inovasi itu kemudian dikembangkan lagi oleh Ubisoft ketika menciptakan seri Assassin’s Creed Origins dengan menyuntikkan elemen museum virtual di dalamnya.
Fitur tersebut dikenal dengan Discovery Tour yang membuat pemain dapat mempelajari lokasi-lokasi bersejarah di Mesir, seperti piramida, Sungai Nil, dan jalanan Alexandria. Atas kesuksesan fitur itu, Ubisoft terus menerapkan fitur itu dalam seri Assassin’s Creed selanjutnya, yang diberi nama Assassin’s Creed Valhalla (2020).
Beberapa penelitian yang membahas efektivitas seri Assassin’s Creed terhadap anak muda dalam mempelajari sejarah menunjukkan respons bervariasi. Hal yang sama terjadi pada hasil penelitian Lisa Gilbert, ” Assassin’s Creed reminds us that history is human experience: Students’ senses of empathy while playing a narrative video game.” (2019). Permainan Assassin’s Creed dapat memengaruhi persepsi para siswa terhadap sejarah masa lalu melalui tokoh utama atau peristiwa bersejarah yang ada dalam gim video.
Kini, para ilmuwan berbagai bidang meyakini bahwa gim video adalah produk budaya yang serius dan dapat dijadikan penelitian ilmiah. Gim video tidak hanya sebagai hiburan digital, tetapi sarana edukatif bagi kawula muda. Jadi, lewat gim video, pengembang dapat memasukkan konten sejarah, kepahlawanan, jiwa kesatria, perjuangan, dan pemihakan kepada nilai-nilai kemanusiaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sesungguhnya dapat menjadikan Ubisoft sebagai contoh dalam mengembangkan inovasi digital ke dalam dunia pendidikan. Dalam hal ini, para siswa didorong berinteraksi langsung dengan mata pelajaran apa pun.
Melalui gim video, para pengembang dapat memasukkan konten sejarah, geografi, budaya, sastra, atau genre apa pun. Dengan cara demikian, gim video berfungsi sebagai sarana bermain sambil memperkenalkan berbagai konten edukatif.
Sumber : https://www.kompas.id/baca/opini/2021/02/01/gim-video-dan-pendidikan-digital
Cara Meningkatkan Kerja Memori (working memory) di Dalam Kelas
Manajemen Sekolah di 9:07:00 PM Tidak ada komentar
Meningkatkan kerja memori sangat penting dalam proses pembelajaran di kelas. Ada banyak cara untuk meningkatkan kerja memori di kelas, dan penting bagi guru untuk memanfaatkan strategi ini untuk retensi pembelajaran yang lebih efisien. Dengan strategi berbasis penelitian saat ini, guru memiliki banyak ide untuk mengoptimalkan proses pembelajaran dan meningkatkan kerja memori (working memory).
Apa itu Kerja Memori ?
Kerja Memori adalah salah satu fungsi eksekutif otak dan sering disebut sebagai catatan yang tertempel di otak. Ini adalah sistem kognitif dengan kapasitas terbatas; contohnya adalah mendengar nomor telepon dan mencoba mengingatnya. Hal ini penting untuk penalaran, pengambilan keputusan, dan merumuskan rencana tindakan. Misalnya, semakin pendek kerja memori, semakin banyak pengulangan yang diperlukan. Jika guru dapat meningkatkannya, siswa dapat belajar dan menyimpan lebih banyak informasi.
Ketika usia lebih muda, memori kerja dapat ditingkatkan. Seiring bertambahnya usia, memori itu mulai menurun. Anda harus terus belajar hal-hal baru dan melakukan aktivitas untuk menjaga kerja memori tetap aktif. Kerja memori adalah kapasitas untuk mengetahui atau mempelajari informasi baru. Informasi dikumpulkan oleh indera kita, dan oleh karena itu pembelajaran multisensor sangat penting.
Bagaimana Kerja Memori dapat Ditingkatkan?
Kerja memori dapat ditingkatkan dengan memanfaatkan alat dan teknik yang tepat di kelas dan secara umum. Terlalu banyak informasi adalah musuh dari kerja memori. Kerja memori memungkinkan pelajar untuk menyimpan potongan informasi dalam pikiran dan memanipulasinya, dan ini sering disebut sebagai ruang kerja mental. Ini membantu siswa tetap fokus dan tetap mengikuti lingkungan mereka. Permainan dan latihan, seperti aktivitas multisensor, adalah cara terbaik untuk meningkatkan kerja memori, dan contohnya tercantum di bawah ini.
Cara Mengoptimalkan Kerja Memori
Menghubungkan Pelajaran Baru dengan Pengetahuan Sebelumnya
Mengaktifkan pengetahuan sebelumnya adalah sebuah strategi, dan itu membuatnya lebih mudah untuk dipelajari ketika Anda mengetahui satu konsep abstrak dan menggunakan konteksnya untuk memahami lebih banyak tentang topik tertentu. Pengetahuan sebelumnya adalah kerangka kerja di mana kita dapat membangun keterampilan baru dan menyimpan informasi dengan lebih baik. Guru harus mencari tahu apa yang sudah diketahui siswa mereka tentang keterampilan khusus, dan ini membantu memaksimalkan waktu dan energi untuk mengajarkan ide-ide baru.
Teknik ini memaksa siswa untuk mengambil informasi yang sudah mereka ketahui dan meningkatkan kemanjuran dalam apa yang mereka butuhkan untuk belajar. Proses ini membantu otak utama dan membedakan antara apa yang sudah mereka ketahui dan perlu pelajari. Belajar adalah proses membuat koneksi di semua bidang studi. Keyakinan siswa pada diri mereka sendiri meningkat selama jenis simulasi ini.
Istirahatkan Otak
Istirahatkan otak diperlukan di kelas untuk segala usia. Banyak di antaranya adalah mengkonsolidasikan ingatan, membuat koneksi, dan memahami informasi yang kompleks. Tanpa istirahat, kita sama sekali tidak bisa belajar. Istirahat otak memungkinkan siswa untuk mendapatkan kembali fokus dan sangat penting bagi siswa yang lebih muda. Otak kita tidak berfungsi secara efisien jika kelebihan beban, dan sangat penting untuk memasukkan istirahat selama hari sekolah.
Istirahat otak aktif berguna dan memungkinkan siswa untuk meningkatkan suasana hati mereka, meningkatkan motivasi, dan meningkatkan fungsi kognitif. Siswa juga membutuhkan waktu untuk berinteraksi dan bersosialisasi satu sama lain, yang memungkinkan siswa untuk berkreasi dan merangsang rasa ingin tahu.
GoNoodle adalah sumber online pendidikan gratis yang sempurna untuk menawarkan istirahat otak di ruang kelas. Basis data memiliki video latihan, menari, peregangan, dan perhatian penuh yang kondusif untuk segala usia dan minat.
Pelajaran Multisensori
Jenis pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk belajar secara optimal karena otak mereka memiliki preferensi dan kekuatan. Guru harus menyadari bagaimana informasi dibawa ke dalam kelas, karena kita semua memiliki berbagai modalitas belajar. Jenis-jenis pembelajaran multisensori adalah visual, auditori, taktil, dan kinestetik. Memanfaatkan jalur pembelajaran saat mengajar membantu memastikan pengetahuan berpindah dari memori jangka pendek ke memori jangka panjang. Ini secara dramatis meningkatkan kemampuan untuk retensi keterampilan dan hasil belajar yang positif. Guru harus mengajarkan pelajaran yang mereka sukai, dan siswa juga akan bersemangat!
Mintalah Siswa Mengajarkan Materi Pelajaran
Peserta didik mengingat 90% dari apa yang mereka ajarkan kepada orang lain. Mengajarkan pelajaran adalah contoh sempurna tentang bagaimana siswa mempertahankan hampir semua apa yang seharusnya mereka ketahui. Tutor sebaya adalah contoh lain dari siswa yang mengajar pelajaran. Ini adalah salah satu cara paling efektif untuk meningkatkan memori kerja karena informasi harus dipelajari terlebih dahulu dan kemudian diajarkan kepada orang lain; ada pemahaman yang lebih dalam tentang materi pelajaran.
Rutinitas dan Daftar Kegiatan
Siswa membutuhkan rutinitas dan daftar kegiatan di kelas. Komponen manajemen kelas ini memungkinkan setiap orang untuk merasa sukses sebagai bagian dari komunitas kelas. Menetapkan rutinitas dan memasukkan daftar periksa membutuhkan pengajaran eksplisit dan seringkali penggunaan visual. Guru harus mendiskusikan hal ini dan mencontohkan cara kerjanya setiap hari. Konsistensi dan latihan yang disengaja membuat siswa merasa aman dan memungkinkan kerja memori mereka meningkat: misalnya, menyiapkan bahan, menyerahkan pekerjaan rumah, dan bagaimana melakukan tugas kelas sehari-hari.
Pemanfaatkan Teknologi Pembelajaran Adaptif untuk Keberhasilan Siswa
Manajemen Sekolah di 8:58:00 PM Tidak ada komentar
Siswa berhak mendapatkan kesempatan untuk sukses dalam karir pendidikan mereka. Akses ke sumber daya dan bahan serta teknologi yang memadai diperlukan untuk keberhasilan akademik mereka. Semua siswa, terutama yang berisiko dan kelompok khusus, harus diberi kesempatan untuk mengakses kurikulum pada tingkat yang sama dengan rekan-rekan tingkat kelas mereka.
Sekarang setelah kelompok besar siswa telah mengalami kemunduran akademis dari pandemi, sangat penting bagi para pendidik untuk memberi mereka alat dan sumber daya yang dibutuhkan untuk menjadi sukses. Teknologi adaptif dapat diimplementasikan dengan tepat untuk mempersempit kesenjangan pencapaian dan memberi siswa dukungan yang mereka butuhkan untuk mengurangi hilangnya kekurangan pembelajaran lebih lanjut.
Apa itu Teknologi Pembelajaran Adaptif ?
Teknologi pembelajaran adaptif membantu siswa untuk memproses informasi dan konten kurikulum dengan berbagai alat yang juga dapat mencakup program berbasis komputer. Peralatan teknologi adaptif dapat terdiri dari penggunaan komputer, iPad, tablet, dan perangkat lain yang membantu siswa dalam mencapai tujuan akademik mereka.
Program respon berbasis komputer juga dapat diklasifikasikan sebagai teknologi adaptif dan dirancang untuk melacak kinerja dan pertumbuhan siswa dari waktu ke waktu. Banyak vendor komersial dapat bermitra dengan komunitas sekolah untuk menyediakan program akademik yang terdiri dari teknologi adaptif.
Alat tambahan bersama dengan program berbasis komputer untuk penggunaan siswa dapat mencakup penggunaan pengatur waktu, panduan membaca, kalkulator, fitur ucapan-ke-teks dan teks-ke-ucapan, pengatur grafik , teks animasi, overlay, dll. Program komputer mungkin digunakan secara mandiri ketika menjelajahi konten instruksional baru atau menyelesaikan tugas. Sangat penting bagi pendidik untuk dilatih menggunakan teknologi adaptif secara efisien dan efektif untuk memastikan mereka mampu menutup kesenjangan belajar bagi siswa.
Bagaimana Manfaat yang Diperoleh Siswa dari Teknologi Adaptif?
Teknologi adaptif membantu siswa membaca, mendengar, dan memahami konsep literasi dan numerasi. Dukungan visual dan audio dapat membantu siswa memperoleh pengetahuan yang lebih dalam tentang konsep-konsep di mana mereka kemudian dapat menerapkan pengetahuan dalam situasi baru. Menyediakan siswa dengan teknologi adaptif untuk memandu pemahaman konsep mereka dengan lebih baik membantu siswa untuk menetapkan tujuan akademik yang dapat dicapai. Konsep dan keterampilan dirangkai sehingga siswa dapat belajar dengan kecepatan mereka.
Fitur tambahan dari teknologi adaptif dapat digunakan untuk membantu siswa memproses dan memahami konten. Alat komputer, tablet, dan iPad yang disebutkan di atas dengan fitur teknologi dan program pelacakan berbasis komputer memungkinkan siswa untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri tanpa tekanan untuk mengikuti rekan-rekan mereka. Dengan bantuan tambahan, banyak siswa dapat tampil di luar harapan mereka dan memenuhi atau melampaui standar pembelajaran di luar rekan-rekan mereka.
Cara Memanfaatkan Teknologi Pembelajaran Adaptif untuk Keberhasilan Siswa
Teknologi pembelajaran adaptif dapat digunakan untuk membimbing siswa selama pengajaran di kelas, intervensi, dan untuk tutorial dan pekerjaan rumah. Selama pengajaran di kelas, siswa dapat mengakses program berbasis komputer untuk memperkuat keterampilan yang mereka perlukan bantuan tambahan atau menjelajahi konten baru sebagai pratinjau sebelum menerima instruksi langsung dari guru mereka.
Teknologi adaptif juga dapat mencakup program intervensi berbasis komputer yang menargetkan keterampilan khusus yang mungkin belum dikuasai siswa dan juga dapat diselaraskan dengan standar pembelajaran tingkat kelas prioritas. Dalam program berbasis komputer, siswa mempraktikkan keterampilan khusus yang ditargetkan dan dapat menyelesaikan keterampilan yang lebih kompleks saat mereka memenuhi penguasaan konten yang ditugaskan pada awalnya. Keterampilan dapat diberikan oleh guru setelah pra-penilaian awal atau program komputer dapat secara otomatis menetapkan keterampilan siswa berdasarkan hasil pra-penilaian mereka.
Guru juga dapat memberikan pekerjaan rumah menggunakan program berbasis komputer adaptif untuk memastikan siswa dapat berlatih dan menyimpan informasi selama periode waktu tertentu. Tugas yang berbeda dan pemantauan kemajuan memungkinkan siswa untuk membuat keuntungan yang stabil saat mempelajari konten. Menurut Guido ( 2016 ), platform pembelajaran yang berbeda dapat meningkatkan hasil belajar bagi siswa.
Siswa menjadi lebih mandiri dan mengontrol pembelajaran mereka ketika mereka mendapat dukungan, pemahaman, dan bimbingan yang memadai dari guru mereka dan mampu menginterpretasikan data yang dihasilkan oleh teknologi adaptif melalui program berbasis komputer. Penting juga untuk meningkatkan waktu respons untuk lebih memanfaatkan teknologi pembelajaran adaptif bagi siswa (Mettler, Massey, & Kellman, 2011). Ketika data ditinjau, dianalisis, dan dibagikan pada waktu yang tepat, siswa dapat menetapkan tujuan yang realistis dan dapat dicapai.
Perencanaan untuk Menghadapi Hambatan Teknologi Adaptif
Pada akhirnya, penting juga untuk mengantisipasi tantangan penggunaan teknologi adaptif. Johanes dan Lagerstrom (2017) menekankan untuk mengantisipasi dan menghindari perangkap pembelajaran adaptif ketika merencanakan pengajaran untuk siswa. Teknologi adaptif tidak boleh menggantikan instruksi tetapi melengkapi penyampaian awal konten yang disediakan oleh guru kelas. Secara keseluruhan, dukungan tambahan dan sumber daya teknologi yang memadai harus diberikan kepada siswa yang berisiko.
Data dari program berbasis komputer harus digunakan untuk memandu instruksi, memberikan intervensi yang ditargetkan, dan tidak menempatkan siswa dalam kategori yang terisolasi. Terakhir, namun tidak kalah pentingnya, data siswa harus disimpan dan dilindungi dengan aman.
Siswa dan guru membutuhkan pelatihan yang memadai untuk secara efektif menggunakan teknologi adaptif dan alat yang diperlukan untuk mengeksplorasi konten. Mereka mungkin juga memerlukan pelatihan keterampilan prasyarat jika mereka tidak terbiasa dengan banyak fitur dengan perangkat keras komputer, perangkat lunak, atau database pemrograman. Mengantisipasi hambatan dan menerapkan sistem adalah kunci untuk memastikan siswa dan guru memiliki dasar yang kuat untuk berhasil menggunakan teknologi adaptif.
Pada akhirnya teknologi pembelajaran adaptif adalah alat yang bermanfaat untuk meningkatkan prestasi siswa, menutup kesenjangan pembelajaran , dan cara yang bagus untuk memantau kemajuan siswa. Ketika siswa berprestasi di tingkat yang lebih tinggi, mereka diberikan kesempatan realistis untuk mengakses pendidikan pasca sekolah menengah dan pilihan karir. Dengan sumber daya yang memadai serta perangkat dan program teknologi adaptif, semua siswa dapat memiliki akses ke pengalaman pendidikan yang adil dan akan diberikan kesempatan untuk menjadi pembelajar seumur hidup yang produktif.
Cara Meningkatkan Pengembangan Kosa Kata
Manajemen Sekolah di 10:48:00 PM Tidak ada komentar
Kosakata seseorang akan meningkat melalui percakapan, membaca, dan saat melakukan proses belajar mengajar. Ketika kita menghitung jumlah kata yang digunakan untuk berkomunikasi dengan anak-anak sejak mereka lahir, kita membantu mereka membangun dasar yang kuat dalam pengembangan kosa kata mereka.
Penelitian telah menunjukkan bahwa pada saat seorang anak berusia tiga tahun, ada kesenjangan tiga puluh juta kata antara seorang anak yang tumbuh dalam kemiskinan dan seorang anak yang dibesarkan di rumah tangga berpenghasilan tinggi. Ketika orang tua dan guru mempertimbangkan kata-kata yang mereka paparkan kepada anak-anak melalui buku, dialog, dan pengalaman, kosakata anak meningkat secara signifikan. Apa saja cara untuk mengembangkan kosakata lebih lanjut?
Momen yang Dapat Diajarkan untuk Meningkatkan Pengembangan Kosakata
Perkembangan kosakata dapat ditingkatkan secara signifikan melalui mendengarkan . Percakapan dan pengalaman adalah cara ampuh untuk menciptakan momen yang dapat diajarkan yang mendukung pengembangan kosa kata. Ketika kita mempertimbangkan pilihan kata yang kita gunakan dalam percakapan seperti kata menguraikan bukannya menjelaskan , kita telah meningkatkan pilihan kata untuk anak, yang dapat meningkatkan kosa kata mereka.
Pengalaman seperti kunjungan lapangan atau perjalanan keluarga ke akuarium atau kota baru juga dapat menambah pengetahuan kita tentang istilah kosa kata. Bayangkan sebuah perjalanan ke museum di mana pemandu wisata membawa Anda dari satu pameran ke pameran berikutnya memberikan informasi melalui kata-kata kosa kata baru yang terkait dengan topik atau tema tertentu. Istilah tambahan ini sekarang secara resmi ditambahkan kepemahaman Anda, yang dapat mendukung pengembangan kosakata Anda.
Bagaimana Cara Membaca untuk Meningkatkan Pengembangan Kosakata
Setelah pembaca dapat memecahkan arti kata dalam sebuah teks, langkah selanjutnya adalah memahami arti kata tersebut dan bagaimana kaitannya dengan tema atau gagasan utama dalam buku dan dapat mendukung pemahaman. Apakah orang dewasa membaca untuk anak atau anak membaca untuk diri mereka sendiri, kosakata dapat meningkat secara signifikan melalui membaca. Pembaca dapat menggunakan pengetahuan atau skema latar belakang mereka untuk mencari tahu bagaimana kata kosa kata tertentu digunakan dalam teks. Pembaca juga dapat menggunakan petunjuk konteks dan ilustrasi atau foto untuk menentukan arti kata-kata yang tidak diketahui.
Memahami bagaimana definisi beberapa kata atau homofon dalam teks digunakan merupakan indikator yang baik dari pengetahuan kosa kata seseorang. Semakin banyak paparan yang dimiliki pembaca terhadap buku dan artikel lintas genre, semakin meningkat pengetahuan kosa kata mereka. Dan semakin banyak pengulangan kata yang muncul dalam teks, semakin besar kemungkinan kata tersebut ditambahkan ke kosa kata lisan dan tulisan seseorang.
Cara Meningkatkan Kosakata di Kelas
Bacalah dengan keras
Menggunakan kamus sebagai alat referensi kata untuk memahami arti kata adalah keterampilan yang baik untuk dimiliki dalam hal meningkatkan kosa kata; Namun, itu bukan cara terbaik untuk meningkatkan kosakata di kelas. Faktanya, mencari kata-kata acak dalam kamus dan menulis definisi setiap kata bukanlah praktik berbasis penelitian untuk meningkatkan perkembangan kosakata siswa. Pengalaman membaca bersama, dan waktu membaca mandiri dapat meningkatkan kosakata di ruang kelas.
Guru dapat menentukan pengetahuan kata apa yang sudah dimiliki siswa dalam skema mereka dengan mengajukan pertanyaan tentang kosakata selama pengalaman membaca keras. Ketika guru mencontohkan bagaimana mencari tahu arti dari tiga sampai empat kata yang tidak diketahui selama membaca bersama, siswa mulai mempraktekkan strategi mereka sendiri. Sementara guru tidak pernah dapat memprediksi kosakata mana yang tidak diketahui anak, mereka dapat mengajari siswa cara menggunakan petunjuk konteks untuk membantu mencari tahu apa arti setiap kata yang tidak diketahui. Mengajar siswa bagaimana menjadi seorang membaca selektif adalah cara yang ampuh untuk meningkatkan keterlibatan dan pengembangan kosa kata. Latihan ini dapat digunakan selama membaca mandiri dan saat mengambil penilaian.
Ajarkan Kata-Kata Baru melalui Contoh
Guru juga dapat mempertimbangkan kosakata yang mereka gunakan di kelas untuk mendukung pertumbuhan anak dalam pengetahuan dan makna kata. Menggunakan kata-kata seperti koridor sebagai gantilorong , harapan sebagai ganti aturan , atau vertikal bukannya naik turun meningkatkan perkembangan kosakata siswa secara praktis. Membuat dinding kosa kata konten untuk menyoroti kata-kata kosa kata baru yang sesuai dengan perkembangan dalam membaca, matematika, sains, dan studi sosial adalah cara lain untuk mendukung pengajaran kosa kata di kelas.
"Text talk" adalah ide yang menghubungkan kata-kata kosakata dengan teks. Bahkan, banyak ruang kelas menampilkan sampul buku dengan daftar lima kosakata yang dikuratori yang berhubungan dengan keseluruhan tema atau gagasan utama buku. Setelah siswa mempelajari kosakata baru, apakah itu berorientasi konten, kata sifat, kata kerja, atau kata-kata yang berkaitan dengan materi pelajaran tertentu, mereka harus didorong untuk menggunakan kata-kata itu dalam tulisan mereka juga.
Visual
Kosakata meningkat seiring dengan meningkatnya tingkat membaca, dan perkembangan kosa kata berdasarkan usia jelas terlihat berbeda. Di kelas dasar, anak-anak harus berlatih mengklasifikasikan dan menyortir kata untuk meningkatkan perkembangan kosa kata. Contohnya adalah membandingkan buah-buahan dan sayuran atau hewan ternak dan hewan liar. Karena kosakata lisan anak lebih baik daripada kosakata membaca dan menulis mereka pada usia ini, menggunakan gambar dalam buku sebelum membaca untuk memahami kosakata adalah cara strategis bagi siswa untuk dapat membaca kata-kata secara mandiri. Tanyakan kepada anak-anak apa yang mereka lihat dalam gambar dan buat papan cerita untuk mendokumentasikan kata-kata yang mereka.
Permainan populer Scattergories memaksa pemain untuk memperluas kosakata mereka untuk menang. Misalnya, jika prompt mengatakan untuk memilih hewan kebun binatang yang dimulai dengan huruf b , jawaban yang mudah adalah kelinci atau beruang. Namun, pemenangnya kemungkinan besar adalah pemain yang mengucapkan babon, kosakata tingkat tinggi. Pengajaran awalan, akhiran, akar Yunani, dan akar Latin di kelas atas juga meningkatkan perkembangan kosakata siswa. Ketika berbagai pengalaman diciptakan di dalam kelas untuk mendukung kosakata melalui teks, perkembangan kosakata seorang siswa terus meningkat setiap tahunnya.
Platform Pembelajaran Online yang Perlu Guru Ketahui
Manajemen Sekolah di 9:54:00 PM Tidak ada komentar
Platform pembelajaran online telah ada sejak 20 tahun yang lalu. Semua itu telah memungkinkan orang untuk menyelesaikan pendidikan tanpa perlu beranjak dari rumah. Baru-baru ini, karena pandemi COVID-19 di seluruh dunia, platform pembelajaran online telah memberi siswa di seluruh dunia sarana untuk tetap terhubung dengan pendidikan mereka ketika sekolah ditutup. Apa sebenarnya platform pembelajaran online itu? Hal-hal apa yang harus dipertimbangkan ketika memilih platform pembelajaran online? Apa sajakah platform pembelajaran online yang tersedia untuk guru di kelas ?
Apa itu Platform Pembelajaran Online?
Platform pembelajaran online adalah seperangkat alat digital interaktif yang terintegrasi. Alat-alat ini memberi siswa dan informasi pendidik, sumber daya, dan sarana komunikasi untuk membantu mendukung dan meningkatkan mutu pendidikan, penyampaian, dan manajemen pengajaran dan pembelajaran siswa. Platform pembelajaran online memberi pengajar cara untuk terhubung dengan siswa dengan mengirimkan pengumuman, memberikan tugas kelas, dan mendistribusikan tes. Beberapa platform pembelajaran online memungkinkan teman sekelas menggunakan obrolan video untuk melihat dan berbicara satu sama lain dan dengan guru mereka. Platform pembelajaran online dapat menilai pekerjaan dan terhubung dengan siswa dan keluarga mereka. Ada ratusan platform pembelajaran online yang tersedia, dan ada beberapa hal penting yang perlu dipertimbangkan saat memilih platform yang tepat untuk guru dan siswa.
Hal yang Perlu Dipertimbangkan Saat Memilih Platform Pembelajaran Online
Dengan banyaknya platform pembelajaran online di luar sana, bisa jadi sangat sulit untuk memilih yang tepat. Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan saat memilih yang terbaik untuk Anda sebagai pendidik dan siswa Anda. Sebagai langkah awal, apa yang dibutuhkan pengguna saat belajar? Apakah platform diperlukan untuk mendistribusikan informasi, atau apakah siswa akan berinteraksi satu sama lain, mengirimkan tugas, dan penilaian ?
Yang terakhir biasanya terjadi, yang membuka pintu ke lebih banyak pilihan. Apakah Anda mencari platform online yang kompatibel dengan iPad, desktop, dan ponsel? Ini penting ketika siswa mungkin tidak memiliki perangkat sendiri, mungkin berbagi perangkat dengan teman, atau mungkin tidak memiliki internet harus ke perpustakaan atau melalui hot spot yang tersedia.
Selain itu, kemudahan integrasi merupakan pertimbangan penting lainnya. Apalagi jika siswa tidak memiliki banyak panduan saat meluncurkan platform, seperti yang terjadi pada banyak orang ketika COVID-19 begitu cepat melanda bangsa. Konten yang dapat disediakan platform online adalah pertimbangan yang sangat penting, yang perlu dipertimbangkan dengan sistem manajemen pembelajaran. Di bawah ini adalah empat platform pembelajaran online berbeda yang menurut pengajar berhasil, produktif, dan menarik.
Platform Pembelajaran Online
Seesaw adalah alat manajemen pembelajaran yang menciptakan kolaborasi antara siswa, guru, dan keluarga. Setiap siswa memiliki portofolionya sendiri di mana mereka dapat menyerahkan tugas, menulis catatan, mengunggah foto, dan menyerahkan gambar. Guru memiliki akses ke perpustakaan aktivitas yang memiliki ribuan tugas yang telah dibuat untuk hampir semua topik yang dapat ditelusuri. Pengajar juga dapat merancang tugasnya sendiri dan membagikannya dengan rekan kerja dengan mudah. Saat siswa mengirimkan tugas, tugas tersebut akan dilihat oleh pengajar dan orang tua, membuat sambungan yang mudah ke dalam tugas kelas siswa. Platform ini gratis. Namun, menawarkan juga versi premium yang memiliki fitur tambahan.
Bloomz adalah aplikasi yang pernah mendapat penghargaan yang diberi peringkat, "Aplikasi atau Alat Komunikasi Orangtua-Guru / Sekolah Terbaik" oleh Tech Edvocate dua tahun berturut-turut. Mirip dengan Bloomz memberi pengguna komunikasi dua arah dan portofolio siswa. Bloomz, bagaimanapun, menyertakan fitur pelacakan perilaku yang menurut banyak guru bermanfaat untuk pengumpulan data dan untuk memberikan gambaran yang lebih jelas kepada orang tua tentang hari-hari anak mereka, terutama di era elearning. Orang tua dapat menyukai pekerjaan anak mereka, mengomentari tugas, dan dengan mudah terhubung dengan guru. Salah satu kelemahan Bloomz adalah versi gratisnya membatasi penyimpanan foto / video, sehingga guru yang memposting banyak gambar mungkin kehabisan ruang. Terlepas dari itu, Bloomz layak untuk dipilih.
Google Kelas adalah platform pembelajaran online yang dikembangkan oleh Google untuk sekolah. Ini bertujuan untuk menyederhanakan pembuatan, distribusi, dan penilaian tugas. Itu membuat berbagi file antara guru dan siswa lebih efisien. Google kelas bekerja dari komputer atau perangkat seluler apa pun. Banyak guru merasa fitur penilaian sangat lancar, dan aplikasi Google terintegrasi penuh dengan Kelas, membuat berbagi Google Dokumen, Slide, dan produk Google lainnya menjadi sangat efisien. Beberapa pengguna mengeluh bahwa antarmuka terlihat membingungkan seseorang yang tidak terbiasa dengan dunia Google. Namun, banyak pendidik yang menganggap platform pembelajaran online ini sebagai favorit, dan Pengguna Google Kelas dua kali lipat selama pandemi menjadi lebih dari 100 juta.
Schoology adalah platform pembelajaran online lain yang layak mendapat perhatian. Schoology dirancang khusus untuk siswa taman kanak-kanak hingga kelas 12. Ini membanggakan menyediakan 200+ alat pendidikan dan integrasi platform, seperti DropBox, Quizlet, dan Infinite Campus. Schoology membuat pembuatan penilaian cukup mudah, dan buku nilai bawaan membuat pelacakan skor menjadi mudah. Satu kelemahan dalam mengadopsi Schoology adalah, karena berbagai fitur dan kemungkinan yang ditawarkan, dapat membingungkan baik bagi pendidik maupun siswa. Penggunaan secara bertahap adalah yang terbaik untuk platform pembelajaran online ini.
Kesimpulan
Sementara platform pembelajaran online telah ada selama beberapa dekade terakhir, baru-baru ini mereka mengalami momentum yang lebih besar. Siswa di seluruh dunia tetap terhubung dengan guru mereka. Ada beberapa pertimbangan penting untuk dipikirkan ketika memilih platform pembelajaran online yang tepat, tetapi dengan ratusan yang tersedia, yang tepat hanya menunggu keputusa Anda sebagai guru atau pengajar.
Langganan: Postingan (Atom)
Terbaru
Populer
Instrumen Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013
Instrumen Supervisi Akademik Proses Pembelajaran Kurikulum 2013
Lembar Kerja Peserta Didik Karakteristik Negara-negara ASEAN
Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Penilaian Kompetensi Sikap
Contoh Indikator Soal USBN SMP/MTs
Instrumen Supervisi Penilaian Hasil Belajar
Ciri-Ciri Pembelajaran
Proses Pembelajaran Berkualitas
Pengertian Istilah Frasa "Karpet Merah"
Daftar Disini Untuk Menerima Materi Terbaru
Nama *
Organisasi
Email *
Manajemen Sekolah
Administrasi Berita Contoh Soal Ujian Sekolah SMP Evaluasi Guru IPA Kurikulum LKPD IPS 7 SMP LKPD IPS 8 SMP LKPD IPS 9 SMP PBM Peraturan Referensi Seputar Edukasi Siswa Teknologi Informasi


content:
Home » Informasi , Lifestyle , Tips & Trik , Traveling » Tips Memilih Jaket Gunung Untuk Perlindungan yang Baik
Tips Memilih Jaket Gunung Untuk Perlindungan yang Baik
Agustus 16, 2021 Informasi, Lifestyle, Tips & Trik, Traveling No comments
Jaket gunung adalah salah satu elemen terpenting dari peralatan pendakian gunung. Jaket akan melindungi tubuh dari udara yang dingin dan angin yang berhembus kencang di atas gunung. Jaket gunung harus dipilih dengan cermat dan tepat untuk penggunaan jangka panjang dalam kondisi yang sesuai.
Memilih Jaket Gunung yang Tepat
1. Bahan
Memperhatikan bahan juga sangat penting karena memungkinkan jaket melindungi tubuh dari angin namun juga mengeluarkan panas dari tubuh. Ada jaket gunung dengan bahan yang hangat saat dipakai di siang hari sehingga akan lebih panas. Ada juga jaket gunung yang hanya menggunakan lapisan dalam berupa furing sehingga bagian dalam tidak terlalu panas dan bahan luarnya biasanya poliester.
Banyak jaket saat ini menggunakan teknologi seperti Gore-Tex, sebuah teknologi yang menghasilkan lapisan kedap udara dan anti air namun tetap memiliki sirkulasi udara yang baik. Tidak disarankan untuk mengenakan jaket wol selama musim hujan karena membutuhkan waktu yang lama hingga mengering.
2. Ukuran
Ukuran jaket gunung sebaiknya sedikit lebih lebar dari tubuh kita namun tetap tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil. Intinya adalah, terlepas dari tingkat kebebasan bergerak, jaket yang sedikit lebih besar dari kita dapat dilapisi dengan mantel wol lain untuk menambah kehangatan. Jaket berukuran yang terlalu pas dengan tubuh tidak memungkinkan sirkulasi udara yang baik.
3. Kemampuan Terhadap Air, Angin dan Suhu di Dalam Jaket.
Mungkin bahan yang windproof dan waterproof sudah ada pada jaket gunung namun kemampuan breathability juga harus diperhatikan. Ini membuat jaket mampu membantu mengalirkan udara panas dari tubuh keluar. Sebaiknya pilih jaket yang memiliki kemampuan breathability, windproof, dan waterproof dengan baik.
4. Velcro (perekat)
Jaket gunung dilengkapi dengan perekat yang dapat menempel secara merata dan kuat pada area yang tidak rata. resleting bagian depan jaket dengan penutup velcro dirancang untuk mencegah air dan udara masuk langsung di antara ritsleting.
5. Resleting
Resleting jaket biasanya hanya 1 saja namun ada juga penutup yang menggabungkan dua ritsleting untuk menambah kekuatan jaket. Pilih jaket gunung dengan resleting YKK, dengan tepi resleting terbaca dengan jelas. Produk resleting merk YKK terbaik, tidak perlu diragukan lagi kualitasnya. Juga, pastikan jaket gunung yang Anda cari memiliki resleting berventilasi untuk mencegah panas berlebih.
6. Pengencang Pinggang
Setiap orang tentu memiliki bentuk tubuh yang berbeda terlebih lagi terkadang kita mengenakan pakaian berlapis-lapis di bagian dalam. jika Anda memilih jaket gunung dengan pengencang pinggang, akan lebih mudah untuk bergerak jika Anda mengenakan jaket gunung.
7. Saku
Pilih jaket gunung dengan saku yang tidak terlalu ramai. Semakin banyak jahitannya, semakin besar kemungkinan sweter akan aus oleh angin atau air. Pilih jaket gunung dengan maksimal hingga dua saku di sisi perut Anda. saku ini berguna untuk memasukkan tangan dalam saku saat udara dingin. Bisa juga memilih jaket dengan tambahan saku tersembunyi di bagian dalam jaket.
8. Perekat Pergelangan Tangan
Sebagian jaket gunung telah memiliki perekat pada pergelangan tangan sehingga jaket tetap pada posisinya saat mendaki gunung dan bisa memberikan kehangatan yang lebih baik dari angin gunung. Ini memudahkan pengaturan apalagi ketika mengenakan kaos tangan.
Anda bisa melihat koleksi produk jaket gunung dari berbagai merek melalui Blibli.com. ada banyak pilihan merek dan desain yang lengkap dan pastinya 100% asli dari bahan yang berkualitas. Anda bisa memanfaatkan promo yang diberikan oleh Blibli untuk mendapatkan jaket dengan harga terjangkau.

content-type: text/plain

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

label: id

label: ms


content:
Ulasan cara terbaru 2022 terkait sadap hp tanpa instal di hp target gratis, tutorial tentang rooting, jailbreak, bootloader, TWRP dan berita seputar dunia Android / iPhone.
12 Aplikasi Sadap WA Gratis Tanpa Ketahuan (100% Work)
Sadap Aplikasi WA Secara Jarak Jauh Tanpa Ribet Apakah kamu pernah curiga dengan pacar atau suami / istri kamu yang lama dan terlalu fokus menggunakan aplikasi WhatsApp? Terkadang kita curiga apabila pasangan tidak memberi kabar dirinya sedang ada dimana. Namun saat ini kamu tidak perlu lagi khawatir dengan itu lagi! Pada era modern sekarang kecanggihan teknologi semakin berkembang untuk memudahkan kita, dengan hal ini kamu bisa menyadap chat WA dengan aplikasi 10 Social Spy terbaik, yang dapat digunakan secara gratis.
2022
10 Aplikasi Sadap HP Tersembunyi untuk Suami Selingkuh
Sadap HP Suami Yang Selingkuh Tanpa Ketahuan SADAPPHONE.COM — Apakah Anda khawatir tentang kesetiaan pasangan atau mencurigai dari tanda suami selingkuh lewat sosial media. Dan ingin mengawasi aktivitas HP suami dengan cara termudah dengan 10 daftar aplikasi sadap iPhone dan Android gratis yang dapat disembunyikan ditampilan menu. Salah satu cara di mana Anda bisa mendapatkan jawaban pasti atas semua kecurigaan Anda adalah ponsel untuk berkomunikasi dengan siapapun dengan mudah. Andai saja Anda bisa mengakses ponsel mereka tanpa suami disadari.
2022
11 + Aplikasi Sadap Android Gratis (Tanpa Rooting)
10 aplikasi sadap android tanpa rooting & gratis Berikut ini adalah daftar aplikasi penyadap HP terbaik di Android yang perlu kamu coba untuk sadap hp pacar / suami, istri, anggota keluarga maupun orang lain secara jarak jauh tanpa harus rooting. Menyadap sebuah ponsel android di era serba berteknologi seperti saat ini sudah bukan menjadi hal yang asing untuk diperbincangkan, apalagi sejak hadirnya platform bernama Android yang dianggap sebagai pembaruan ponsel pintar dianggap sangat mendukung untuk kegiatan hack atau menyadap ponsel orang lain karena berbasis linux.
2022
10 Aplikasi Sadap HP Gratis, Buktikan Istri Selingkuh
Sadap HP istri selingkuh tanpa pinjam hp Ada tanda atau ciri-ciri istri sedang selingkuh lewat sosial media? curiga, tapi tidak tahu harus bagaimana! kali ini saya akan membahas dengan menggunakan aplikasi sadap HP untuk buktikan istri selingkuh. Umumnya ada tiga alasan dalam penggunaan aplikasi sadap. Seperti, untuk menyadap panggilan telepon pasangan, untuk melacak lokasi GPS, atau untuk sadap WA dan panggilan. Menggunakan aplikasi sadap hp seharusnya memiliki izin dari orang tersebut terlebih dahulu, apakah itu mungkin?
2022
9 Aplikasi Sadap HP Pacar, Dijamin Gak Ketahuan!
Menyadap HP iPhone dan Android saat ini kian marak dilakukan oleh sebagian orang untuk sadap chat WA, Panggilan Telepon, Lacak Lokasi, Remote Kamera, untuk melakukannya biasanya menggunakan aplikasi sadap yang akan dipasang di hp pacar. Menggunakan aplikasi sadap biasanya dilakukan karena ada timbul rasa curiga yang berlebihan ketika pacar lama balas chat WA atau dengan aplikasi chat lain, tidak memberikan kabar kemungkinan sedang sibuk mengincar gebetan lain? Sekarang, kamu tidak perlu khawatir karena saat ini sudah banyak aplikasi sadap iPhone dan Android untuk buktikan pacar sedang selingkuh secara jarak jauh.
2022
11 Cara Mudah Hack Akun IG, Lupa Password
Ada banyak alasan yang sah bagi seseorang untuk menggunakan aplikasi hack pada akun Instagram orang lain. Biasanya ada tiga kasus penggunaan untuk aplikasi sadap data DM akun IG. Beberapa hal menarik menggunakannya untuk menyadap ponsel seseorang, kedua Anda menggunakannya untuk menyadap ponsel pasangan, atau yang ketiga Anda menggunakannya untuk menyadap ponsel teman Anda. Menggunakan aplikasi sadap untuk memantau aktivitas instagram seseorang Anda dengan cara memasang pada ponsel yang mereka gunakan.
2022
14 Aplikasi Sadap iPhone & iPad Gratis, Dengan iTunes
SADAPPHONE.COM — Pada era digitalisasi saat ini, kita bisa melakukan berbagai hal dengan mudah tanpa perlu usaha maksimal, agar dapat digunakan siapapun. Dengan menggunakan aplikasi sadap iPhone gratis, Anda bisa menyadap smartphone pacar, pasangan atau siapapun tanpa menyentuh HP target baik menggunakan iPhone ataupun Android. Meskipun kecanggihan teknologi berkembang begitu cepat, tidak ada satupun sistem yang aman untuk digunakan. Bahkan, smartphone yang kita gunakan saat ini pun dapat dengan mudah di sadap oleh orang lain yang ingin mengawasi kita.
2022
9+ Cara Sadap iPhone & Android, Tanpa Pinjam HP
Aplikasi Sadap HP Android & iPhone Terbaik, menggunakan aplikasi sadap yang tidak tepat mungkin merupakan kegiatan yang merugikan orang lain. Salah satu indikasi seseorang ingin menyadap karena timbulnya rasa curiga terhadap sesuatu pada pasangan. Penggunaan ponsel yang berlebihan mungkin bisa mengundang curiga dengan aktivitas pasangan yang tidak wajar sehingga terkesan menutupi sesuatu. Karena itu anda ingin melakukan sadap hp pasangan selingkuh baik itu suami ataupun istri anda tanpa harus takut ketahuan.
2022
10 Aplikasi Social Spy, Sadap WA Gratis Selamanya
Sadapphone.com — Cara Termudah untuk dapat sadap HP orang lain baik dari smartphone suami atau istri atau HP pacar yang selingkuh? Tenang saja karena disini kami akan memberikan panduan untuk cara menyadap chat WA dengan aplikasi sadap HP terbaik dengan aplikasi Social Spy. Sangat manusiawi apabila kita pada saat tertentu bisa curiga dengan aktivitas pasangan atau pacar yang dilakukannya dengan sosial media miliknya. Pernah melihat pada saat pasangan atau pacar anda menggunakan HP sambil senyum-senyum sendiri seperti ada yang aneh, yang tidak pernah terlihat sebelumnya.
2022
11 Cara Hack Akun Facebook, Lupa Password
Cara Mudah Hack Pesan Facebook Messenger, Kamu sedang galau karena sikap pasangan mulai berubah terlalu acuh dan tidak peduli? Atau akhir-akhir ini ia mulai sibuk dengan bermain sosial media lewat hp? Dan selalu marah ketika kamu ingin melihat isi dari pesan Facebook Messenger atau sengaja dibuat password agar kamu kesulitan membukanya? Yang pasti dia menyimpan sesuatu rahasia yang jangan sampai kamu mengetahui. Apakah pasangan sedang selingkuh? Jika kamu penasaran, jangan terburu-buru tanya langsung padanya.
2022
8 Cara Buktikan Pasangan Selingkuh Lewat Sosial Media
Apakah Anda ragu bahwa istri Anda memiliki kekasih rahasia di sosial media? Apakah dia selalu menggunakan aplikasi chat dan sosial media di ponsel dia sepanjang waktu baru-baru ini? Apakah Anda ingin mendengarkan dan membaca pesan WA dan telepon istri untuk dapat memeriksa setiap mengirim dan menerima pesan dari akun sosial media, pastinya semua data chat sudah dihapus, agar Anda tidak dapat mengetahui dengan siapa dia mengirim pesan dan apa saja obrolan rahasia lewat hp?
2022
Cara Mudah Mengawasi Sosial Media Remaja Lewat Gadget
Pemantauan hp jarak jauh atau aplikasi kontrol data komunikasi telah menjadi bagian integral dari kehidupan di era modern. Meningkatnya insiden penyalahgunaan ponsel dan sosial media ini telah memaksa banyak orang untuk melanggar privasi orang yang mereka cintai demi kebaikan mereka. Dengan bantuan aplikasi kontrol monitoring hp yang yang dapat berjalan secara jarak jauh, orang tua dapat lebih tenang sambil mengawasi aktivitas gadget yang dilakukan oleh remaja ketika diluar rumah. Jika Anda sudah menggunakan aplikasi penyadap hp maka Anda pasti tahu alat ini punya sisi manfaat positif, untuk dapat menjadi pengawas anak remaja dari pergaulan bebas.
2022
Cara Mudah Buktikan Kecurangan Rekan Kerja dan Karyawan
Pentingnya tindakan waspada atau berhati-hati di zaman sekarang ini, untuk menyelamatkan bisnis dari dalam lingkungan atau bahkan dapat menyebabkan kerugian finansial. Anda mungkin memerlukan mencari tahu pada informasi yang tidak bisa Anda ketahui. Karyawan dan rekan kerja adalah beberapa orang yang dapat menyebabkan kerugian dalam bisnis. Karyawan yang tidak jujur mungkin membuang-buang waktu kantor (sangat tidak produktif) atau bahkan berurusan dengan pesaing (rekan kerja) Anda. Aplikasi penyadap hp ini juga dapat menggali informasi dan pengawasan dengan sadap hp dari karyawan / pegawai yang curang atau tidak produktif secara jarak jauh.
2022
Cara Sadap iPhone Tanpa Sentuh Modal ID iCloud
Sejak debut iPhone pertama, iPhone memiliki reputasi baik dari segi keamanan dan terjamin. Jika Anda ingin mengawasi kegiatan ponsel anak, pasangan, atau juga dapat digunakan untuk perusahaan, Anda hanya memerlukan akun iCloud untuk memata-matai iPhone secara diam-diam. Dalam pembahasan kali ini untuk aplikasi sadap iPhone & iPad yang dapat berjalan secara jarak jauh, tanpa perlu instal aplikasi apapun metode sadap iPhone hanya memerlukan akun iCloud target dan beberapa pengaturan yang diperlukan di iPhone target.
2022
Cara Mudah Hack Akun Gmail Tanpa Password [100% Work]
Beberapa cara untuk Hack akun Gmail tanpa kata sandi dengan Gmail Password Cracker. Ada beberapa alasan untuk melakukan pada hack Akun Google. Yang paling terjadi adalah Anda mungkin lupa kata sandi dan perlu mendapatkan kembali akses pada akun Gmail. Untungnya, itu bukan tidak mungkin untuk sadap pesan dari akun Gmail, terutama jika Anda memiliki perangkat lunak Gmail Password Cracker yang tepat dapat digunakan. Masalahnya adalah kebanyakan orang menemukan software hack Gmail yang salah, membuang-buang waktu, dan bahkan dapat download virus di komputer.
2022
Cara Akses File Manajer Android dan iPhone Jarak Jauh
Di masa lalu, memata-matai data hp seseorang hampir tidak pernah terdengar. Namun, dengan lahirnya smartphone, saat ini menjadi sangat mudah. Yang Anda butuhkan hanyalah alat sederhana untuk merekam setiap aktivitas komunikasi dan file, dengan menggunakan Safespy, untuk dapat remote file manager / galeri dari hp android dan iPhone untuk dapat mengambil file foto, video atau dokumen yang tersimpan di folder manager hp secara jarak jauh. Faktanya, Aplikasi Spyware telah ramai digunakan akhir-akhir ini.
2022
Bajak Chat & Panggilan WA, Aplikasi mSpy FREE TRIAL
Aplikasi Sadap Panggilan Telepon WA Ulasan Aplikasi Penyadap HP Terbaik. Untuk Anda membuat Keputusan. poin-poin apa saja yang sudah saya informasikan - Tes Langusng | Hasil demo hasil sadap. Ulasan Penyadap iPhone dan Android Terbaik dari mSpy | Untuk Sadap Chat, Voice Note, dan juga akses File Audio, Video dan Foto WA secara jarak jauh untuk mengawasi aplikasi WhatsApp pasangan yang sengaja dirahasiakan atau chat yang dihapus dengan mudah. Aplikasi untuk rekam panggilan telepon WA dan video call secara jarak bisa gunakan FlexiSpy yang lebih lengkap untuk fitur sadap, cek Aplikasi FlexiSpy.

warc-identified-content-language: ind

annotation: short_sentences header footer


content: Slot258 | Slot Deposit Akun 2022 via Gacor Dana Beragam jenis provider Akun Slot Gacor via Dana yang telah di luncurkan berbagai provider ternama di indonesia kini hadir untuk berlomba lomba memproduksikan website situs slot online terbaik dengan berbagai jenis permainan sertia tingkat kemenangan tertinggi dalam sebuah permainan slot yang telah di resmikan di indonesia. Slot258 kini di kenal sebagai situs slot online terpercaya dan terbaik di indonesia karena telah menyediakan beragam daftar jenis provider slot online terkini yang telah memiliki licensi stander internasional dan telah di akui terjamin keamananya, Sehingga bagi para pemain judi online untuk jangan khwatir untuk bermain di situs slot online terpercaya Slot258. Sebelum anda bermulai bermain judi slot online alangkah baiknya anda memahami dulu tentang cara memenangkan judi slot online secara penuh dan tentunya bisa bermain dengan baik dan mendapatkan jackpot terbesar. Situs terbaik Slot258 memberikan seluruh informasi mengenai permainan judi online sehingga anda tidak binggung dalam bermain judi slot online terpercaya. Slot Gacor 2022 via Dana Slot Gacor 2022 via Dana Slot Gacor 2022 via Dana Pengertian judi online dapat di artikan dengan bermain taruhan dengan pilihan permainan yang telah di sediakan contohnya anda bermain Slot Gacor 2022 Deposit Dana melalui jaringan internet yang di lakukan melalui gadget seperti hanphone, tablet, komputer dan laptop di bandingkan anda bermain di judi biasa. Di era perkembangan jaman ini sangat mudah untuk bermain judi online karena semua telah di sediakan di smarphone anda sehingga hemat waktu dan sangat praktis. Anda tidak perlu datang ke tempat perkumpulan judi online cukup anda di rumah bersantai dengan handphone kesayangan anda. Jenis permainan judi online di situs slot online terbaik Slot258 sangat beragam, seperti judi slot online, live casino online, judi sepakbola online atau sportbook, tembak ikan, lotre (lotre), dan cockfight / sabung ayam. Pilihan penyedia slot online yang disediakan oleh situs Slot258 terbaik juga berkualitas sangat tinggi, seperti bermain pragmatic play, Joker123 / Joker Gaming, Habanero, Spadegaming, RTG Slots, PG Soft, Microgaming, Play'N Go, Slot258, Playtech. Dengan tingkat kemenangan hingga 99,7%, situs Slot258 menjamin bahwa ia telah menyediakan permainan slot online Gacor dengan mudah menang dengan penyedia terbaik di Asia yang memiliki jackpot besar dan bonus spektakuler. Sejarah Asal Usul Mesin Akun Slot Gacor via Dana Menjadi Slot Online Uang Asli Pengertian Situs Slot Gacor Deposit Dana adalah sebuah mesin slot yang di mainkan dengan memasukan koin, Untuk memenangankan permainan tersebut anda harus mendapatkan gambar tertentu muncul bersamaan di layar anda. Konsep mesin slot kini telah di kembangkan menjadi slot online dimana anda memasang taruhan secara online dan kemenangan anda bisa di withdrawkan melalui website yang anda mainkan. Peningkatan penggemar mesin slot, ada banyak mesin slot yang muncul dengan game baru. Salah satunya adalah yang paling terkenal adalah mesin slot buah, yang kami tahu nama "Dingdong". Game ini pada waktunya mudah ditemukan di setiap kota Indonesia, menjadikannya judi paling populer. Banyaknya tempat judi slot mesin, membuat pihak berwenang menutup semua kegiatan ini. Sehingga rentan beberapa tahun permainan ini mulai dilupakan dan kehilangan nama besarnya. Perkembangan judi online Indonesia untuk taruhan dan kasino sportsbook membuat penyedia Slot Gacor Deposit via Dana mengambil kesempatan besar ini untuk menerapkan permainan mesin slot ke slot online. Dan permainan ini muncul lagi dan terkenal membuat taruhan ini untuk bermain kembali. Daftar Nama Nama Provider Situs Judi Slot Online Resmi Terbaik Dan Terpercaya Di Indonesia 2022 Bermain slot online adalah alternatif bagi banyak orang untuk mengisi waktu luang Anda karena dalam hal permainan yang mudah dimengerti dan diuntungkan. Slot258 Sebagai situs judi slot online terpercaya 2022 mudah untuk memenangkan berbagai mesin slot yang menarik dan lengkap. resetase RTP tertinggi dibandingkan dengan situs lain. Situs slot online online berlisensi telah berkomitmen penuh untuk memberikan layanan terbaik. Nah, berikut adalah 14 daftar penyedia slot online terbaik di Indonesia yang harus Anda mainkan: Slot Gacor Terpercaya Habanero Di Slot258 Habanero adalah penyedia yang terbaik dan tepercaya di Indonesia. Perusahaan ini menyediakan 90% Winrate terbesar untuk setiap pemain yang bermain di Habanero Situs Slot Gacor 2022 via Dana. Slot Gacor Terpercaya RTG Di Slot258 Slot Online RTG berdiri pada tahun 1998 setia resmi dari Isle of Man. RTG Slot berkomitmen untuk memberikan kenyamanan terbesar dan jackpot ke pecinta slot online dengan game slot terbaru yang dirilis setiap bulan. Slot Gacor Terpercaya Spadegaming Di Slot258 Spadegaming tentu saja tidak asing dengan nama itu karena spadegaming diluncurkan pada tahun 2007 sebagai lisensi slot online dan tentu saja pemain judi online, tentu saja, penyedia adalah karena jenis pemain yang terkenal adalah Lucky Koi, chai sen 888, Fist of god. Slot Gacor Terpercaya Playtech Di Slot258 Playtech Slot adalah perusahaan terbaik dengan meluncurkan ratusan jenis permainan slot online gacor dan juga meluncurkan game menembak ikan. Slot Gacor Terpercaya Pragmatic Play Di Slot258 Pragmatic Play Yang Biasa Di Sebut PP adalah penyedia slot online online yang paling menonjol dan paling terkenal di seluruh dunia dengan jenis permainan slot yang hampir 200 pertandingan. Pragmatic Play sekarang adalah penyedia terbaik dan kredensial untuk terus mengembangkan Situs Slot Gacor Deposit via Dana menjadi yang terbaik di antara penyedia slot yang ada. Slot Gacor Terpercaya Slot258 Slot258 adalah penyedia terbaru bekerja sama dengan Nexusengine untuk mendominasi dunia slot online di Indonesia dengan menyediakan winrate terbesar dan permainan yang di luncurkan adalah Frenzy Shot, Light Star, Arctic King. Slot Gacor Terpercaya Flow Gaming Di Slot258 Flow Gaming yang berdiri di tahun 2017 yang dikenal sebagai slot online terbaru, tetapi flow gaming memiliki puluhan game yang menarik sehingga sering di populerkan dan di review banyak youtuber. Slot Gacor Terpercaya Microgaming Di Slot258 Microgaming adalah situs slot online yang menyediakan inovasi paling populer dalam perangkat lunak seluler. Perusahaan ini juga dilengkapi dengan ratusan jenis permainan di dalamnya. Slot Gacor Terpercaya Joker123 Di Slot258 Joker138 tentu saja merupakan slot online yang ideal dari semua pemain judi online. Selain adanya slot online sekarang Joker138 juga dilengkapi dengan berbagai jenis permainan dari menembak ikan dan kasino online. Slot Gacor Terpercaya YGGDRASIL Di Slot258 YGGDRASIL dapat disebut penyedia mesin slot online terbaik di Indonesia dengan memberikan manfaat bagi setiap pemain dengan penggandaan terbesar dan jacpot yang sangat menarik tentunya mendapatkan ratusan juta rupiah. Slot Gacor Terpercaya PG SOFT Di Slot258 PG Soft adalah penyedia mesin slot online paling menarik dan dukungan di semua seluler dengan tampilan game yang sangat bagus dan memiliki permainan yang sangat menarik. Slot Gacor Terpercaya Playngo Di Slot258 Penyedia dengan keunikan di semua game tentu saja dengan tingkat RTP yang tinggi untuk membuat anggota menarik untuk memainkan permainan. Slot Gacor Terpercaya CQ9 Di Slot258 CQ9 adalah penyedia slot online yang dibuat oleh China dan telah menyebar ke seluruh Asia. Dengan keunikan permainan slot sekarang slot game CQ9 selalu memberikan jackpot terbesar bagi para pemain setianya. Slot Gacor Terpercaya One Touch Di Slot258 Satu sentuhan bermain adalah RTP yang dipromosikan untuk memberikan kemenangan bagi semua anggota terbesar dan jackpot ratusan rupiah. Penyedia ini juga menyediakan winrate terbesar, 98% di setiap game yang tersedia. Slot Gacor Terpercaya Advant Play Di Slot258 Advant Play walaupun terakhir meluncur sebagai slot online kini advant play menjadi sangat populer untuk di mainkan tentunya menyediakan permainan seperti Hu Fu Blessing, Racing For Luck, Divine Tree. Slot Gacor Terpercaya Astro Tech Di Slot258 Penyedia slot terbaik dengan game Gacor berikutnya yang sangat diperlukan untuk mencoba adalah Astro Tech. Game populer yang mereka miliki seperti Oh My Rich Deer, China Voyage, China Empress, dan yang lainnya sangat gacor dalam semua jenis permainan. Slot Gacor Terpercaya Gamatron Di Slot258 Gamatron juga dapat dikatakan sebagai penyedia slot terbaru tetapi dapat menarik perhatian para penjudi karena akhir-akhir ini penciptaan permainan sangat mudah JP dan nilainya sangat sangat besar. Slot Gacor Terpercaya JDB Di Slot258 JDB adalah penyedia berikutnya yang dapat Anda pilih dan masukkan ke dalam opsi saat bergabung dengan Slot258. Penyedia ini dapat membawa kemenangan besar bagi Anda jika itu hoki bisa mencapai ratusan juta rupiah. Jenis Jenis Permainan Judi Online Yang Sering Di Mainkan Para Betor Online Di negara Indonesia sendiri permainan game judi slot gacor online dapat tergolong dalam beberapa jenis kategori dan Didukung oleh kemajuan teknologi yang telah sangat cepat, Anda dapat memainkan seluruh jenis permainan judi online dengan internet menggunakan handphone, laptop, tablet dan lain lain, dan tentunya anda tidak perlu ke tempat perjudian. Berikut adalah beberapa game judi online tepercaya dan terbaik yang dapat Anda nikmati: Casino online Permainan casino online adalah permainan favorit para betor dimana seluruh jenis perjudian menggunakan kartu tersedia dalam casino online tersebut. Berikut provider casino online seperti ion kasino dan seksi gaming. Beberapa produk online kasino online yang dapat Anda mainkan termasuk SIC BO, Dragon Tiger, Blackjack, Samgong, Roulette, dan lainnya. S128 Cockfighting Sabung ayam S128 tetap menjadi pilihan populer area Bettor tidak hanya di Indonesia tetapi juga di Asia. Dimainkan dengan cara mengaduh 2 ekor ayam dan mencari pemenang di antara ayam yang bertahan di dalam ring, ayam-ayam ini akan bersaing sampai satu mati atau keduanya tidak dapat bersaing lagi. Judi Bola Online / Sportsbook Judi bola online sudah lah sering di dengar dalam kalangan masyarakat sebagai sportbook di mana website Slot258 di lengkap dengan SBOBET dan IBCBET Sebagai mitra terbaik kami dan Anda dapat menikmati taruhan over under, parlay, 1x2 dan jenis taruhan lainnya. Tentu saja tidak hanya olahraga sepak bola yang kita miliki. Kami juga melayani taruhan basket, bulu tangkis dan juga yang lain. Tembak ikan Permainan tembak ikan sangat populer sebagai game arcade terbaik tidak hanya dari menyediakan Joker123 tetapi juga sbobet sehingga game ini layak kategori sendiri. Tembak ikan uang asli percis dengan permainan yang dapat Anda temukan di taman bermain di Dingdong TimeZone atau Amazon. Arcade online Pilihannya sangat tepat ketika Anda bosan taruhan atau judi permainan yang begitu saja. Arcade online memberikan game yang tidak biasa dan sangat unik sebagai contoh permainan dorongan koin dan capit uang yang mendapatkan lebih banyak kemenangan. Kami memastikan bahwa seluruh permainan yang kami layani di situs ini dilengkapi dengan kualitas tertinggi yang selalu tersedia 24 jam nonstop kecuali ada pembaruan atau gangguan dari masing-masing penyedia. Slot258 menyajikan game slot online paling lengkap yang dapat Anda temukan di Indonesia. Poker Online dan Domino Qiu Qiu Sebagai raja di permainan poker online perjudian Indonesia dan Domino Qiu Qiu tidak bisa menghilang begitu saja. Dari penyedia Homeland dan IDNPlay IDNPoker, nama Poker Online dan Dominoqq tetap menjadi daya tarik khusus bagi banyak pemain karena memerlukan keterampilan atau kemampuan untuk memenangkan permainan. Slot online Raja dari semua raja judi online, slot online sekarang menempati posisi teratas permainan yang paling banyak dicari dan diminta oleh semua pemain judi di seluruh dunia. Di Slot258 Kami menyediakan slot online bonus khusus yang dapat Anda dapatkan dengan sangat mudah! Kami memastikan bahwa seluruh permainan yang kami layani di situs ini dilengkapi dengan kualitas tertinggi yang selalu tersedia 24 jam nonstop kecuali ada pembaruan atau gangguan dari masing-masing penyedia. Slot258 menyajikan game slot online paling lengkap yang dapat Anda temukan di Indonesia. Slot Dana Slot Dana Gacor Slot Dana 24 Jam Slot Dana 25000 Slot via Dana Gacor Slot Deposit Dana Gacor Situs Slot Dana Gacor Slot Depo Dana Gacor Situs Slot via Dana Gacor Link Slot Gacor Dana Slot Deposit Dana 24 Jam Slot Online Gacor via Dana Slot Gacor Hari Ini via Dana Slot Gacor 2022 via Dana Akun Slot Gacor via Dana Slot Gacor 2022 Deposit Dana Situs Slot Gacor Deposit Dana Slot Gacor Deposit via Dana Situs Slot Gacor 2022 via Dana Situs Slot Gacor Deposit via Dana


content:
Jika Anda adalah penggemar mesin slot dan ingin mencoba keberuntungan Anda, maka Anda bisa mendapatkan bonus game slot online dan menjadi pemenang juga. Banyak orang yang tahu betapa menyenangkannya bermain mesin slot terutama yang online dan ingin mencobanya sendiri. Tetapi, sama seperti permainan kasino lainnya, sebelum Anda pergi ke kasino, pastikan Anda mengetahui aturan untuk mendapatkan bonus. Jika Anda kesulitan memahami aturan, maka Anda dapat membaca ulasan internet tentang slot kasino dan mencari tahu sendiri.
Slot progresif
Pertama-tama Anda ingin memastikan bahwa Anda mengetahui perbedaan antara permainan slot progresif dan bonus. Percaya atau tidak, beberapa kasino bersedia menawarkan jenis permainan ini di kasino mereka dan Anda dapat memenangkan banyak uang karena hal ini. Tapi, mesin slot progresif adalah yang ingin Anda cari karena ketika Anda memenangkan jackpot di salah satu dari permainan ini, Anda bisa mendapatkan banyak uang. Bahkan ada beberapa kasino yang menawarkan bonus khusus bagi mereka yang memilih untuk memainkan game slot bonus online.
Hal pertama yang perlu Anda lakukan adalah mempelajari cara bermain mesin slot online. Anda biasanya dapat memainkan game slot bonus online saat pertama kali mendaftar ke kasino. Setelah Anda mempelajari cara memainkan permainan atau mendapatkan beberapa putaran latihan, Anda akan dapat mengetahui dengan tepat cara bermain mesin slot bonus online. Saat Anda bermain mesin slot online, tindakannya adalah memprediksi ke mana gulungan akan pergi. Jika Anda telah memilih mesin untuk memainkan permainan slot bonus online maka Anda dapat memasukkan uang Anda dan menarik tuas atau menekan tombol putar. Dan semuanya akan terjadi seolah-olah Anda sedang bermain di mesin slot kasino biasa.
Slot bonus online
Untuk memenangkan bonus dalam permainan slot bonus online, Anda biasanya harus menekan garis pembayaran dan mudah-mudahan Anda akan memutarnya lagi dan mendapatkan kombinasi yang akan Anda menangkan. Bonus game slot online tidak bertele-tele seperti game mesin slot biasa. Faktanya adalah Anda tidak akan mendapatkan jackpot yang luar biasa di sini. Satu-satunya hal yang benar-benar dapat Anda harapkan adalah Anda akan dapat bermain lebih lama dan dengan uang lebih sedikit daripada jika Anda bermain game slot online biasa.
Mesin slot online adalah cara terbaik dan termudah untuk memainkan permainan kasino favorit Anda. Jika Anda tidak dapat memainkan permainan mesin slot online maka Anda tidak akan dapat menikmati kesenangan yang dapat Anda miliki dengan mesin slot. Ketika Anda bermain game mesin slot online, Anda memberi diri Anda kesempatan untuk memenangkan uang dan banyak uang.