content:
Tujuan Buku Rekan Belajar ini adalah untuk menjabarkan teknik pembelajaran dengan rekan yang dapat Anda lakukan “di lapangan.” Kami sarankan Anda untuk melihat sekilas buku ini, cobalah beberapa saran, dan lihat bagaimana saran tersebut dapat berguna untuk Anda. Kemudian kami ajak Anda kembali di sini, membagi pengalaman Anda, bertanya masukan, dan bekerja bersama kami untuk memperbaiki buku ini, dalam bidang yang kita sebut “Rekan Beajar.” Dalam bagian Buku Belajar dengan Rekan ini, tim “peerarogues” telah menyaring penelitian yang paling penting dan dapat di pakai, dan wawasan dari penyelidikan dan hasil diskusi selama lebih dari satu tahun. Meskipun tidak ada kekurangan eksperimen dan penelitian formal dalam sistem berkolaborasi, penghubung, dan pembelajaran bersama di masa lalu, kami mendeteksi ada kericuhan baru antara pemikir di bidang pendidikan disaat digabungkan dengan pola baru dan teknologi, strategi pembelajaran dengan rekan sebagaimana yang dijelaskan di sini dapat memberikan dampak besar perkembangan institusi pendidikan di masa depan. Kami juga melihat diri kami bagaimana teknik pembelajaran dengan rekan dapat membantu siapa saja yang tertarik menjadi pendidik informal yang efektif, walaupun hal tersebut menjadi bagian dari deskripsi tugasnya atau bukan.
Interaksi individu dan kelompokSunting
Interaksi individu dan kelompok “individu” mendukung “rekan” – Dengan sadar kita dapat memupuk kehidupan, tumbuh, jaring responsif informasi, dukungan, dan inspirasi yang membantu kita menjadi menjadi pebelajar yang efektif. Ini adalah jejaring individu. Kami akan menawarkan tips tentang bagaimana membangun jejaring ini – dan kami juga akan menjelaskan bagaimana kuatnya jejaring pembelajaran individu dapat berkontribusi dan bahkan mengembangkan lebih kuat jejaring pembelajaran dengan rekan. “Rekan” mendukung “individu” – karena kita bekerjasama mengembangkan rencana bersama untuk usaha bersama di proyek kelompok, biasanya kita dapat menemukan tempat dimana ada suatu hal yang dapat kita pelajari. Selanjutnya, jika kita berkenan meminta bantuan dan menawarkan bantuan kepada orang lain, pembelajaran semua orang meningkat. Mengetahui tentang pola pembelajaran interpersonal yang efektif merupakan satu bagian penting dalam membangun rencana pembelajaran individu yang efektif. Pada bagian-bagian selanjutnya, Anda dapat membaca lebih lanjut tentang strategi ini, atau Anda dapat melewatinya ke Bagian III untuk melihat teknik-teknik spesifik yang dapat Anda gunakan untuk membangun kelompok belajar dengan rekan Anda.
Pembelajaran dengan rekan di segala usiaSunting
Platon Pembelajaran dengan rekan di segala usia [Public domain
Sebagaimana Anda telah menduga, istilah baru kami, peerarogy, berasal dari kata pedagogy – seni, ilmu pengetahuan, atau profesi mengajar. Ilmu tentang pendidikan (pedagogy) agaknya sedikit mempunyai sejarah crita yang problematik: kata tersebut berasal dari Yunani kuno dari tradisi memiliki anak (paidos) yang diasuh (agogos) oleh budak. Para filsuf Yunani tidak setuju satu sama lain karena dijadikan cara terbaik bagi setiap individu untuk memperoleh ilmu pengetahuan (dan terlebih lagi, kebijaksanaan). Socrates, yang memaksa bahwa dia tidak bijaksana, juga memaksa lawan bicaranya bergabung dengannya dalam menyelidiki kebenaran yang dinyatakan, sebagai rekan. Para lawan bicara yang paling terkenal, Plato, dengan keahlian bakat ilmu mengajarnya, berbicara dengan memberi pencerahan, dimana tanggung jawabnya menunjukkan cahaya dari ilmu pengetahuan (diilustrasikan kiasannya yang terkenal “The Cave”).
Di abad yang lebih maju, bermacam teori pendidikan dan para pembaru telah menentang keefektifan model tradisional yang dipimpin guru. Pendahulu awal pendidikan yang paling terkenal di Amerika yaitu John Dewey, yang menganjurkan teknik baru pembelajaran dari pengalaman. Di bukunya 1916, Democracy And Education [1], Dewey menuliskan, “Pendidikan bukanlah satu hal tentang ’memberi tahu’ dan diberitahu, melainkan sebuah proses yang aktif dan membangun.” Psikolog dari Soviet, Lev Vygotsky, yang mengembangkan konsep Zone of Proximal Development merupakan salah satu pendukung dari pembelajaran “constructivist”. Bukunya, Tought Ana Language, juga menjadi bukti yang mendukung kolaborasi, bermanfaat di lingkungan sosial, kegiatan pemecahan masalah terhadap latihan sendiri.
Dalam beberapa dekade sebelumnya, beberapa hal telah berubah dengan cepat. Dalam Kaitannya: Teori Pembelajaran pada Masa Digital, George Siemens membantah bahwa teknologi telah mengubah cara kita belajar, menjelaskan bagaimana hal tersebut cenderung mempersulit atau mengungkap batasan teori pembelajaran di masa lampau [3]. Hal penting dari keterkaitan adalah koneksi yang memungkinkan kita belajar di masa depan lebih penting daripada kumpulan ilmu yang diketahui sendiri-sendiri saat ini. Menggantikan mengetahui-caranya dengan dimana-mencari-tahu.
Jika Anda ingin mengetahui lebih detail tentang sejarah ini, teori, dan eksperimen-eksperimen yang berkaitan dengan pembelajaran dengan rekan, kami mempunyai tinjauan pustaka yang lebih luas. Kami juga sudah menyesuaikannya di halaman Wikipedia, iman Anda juga dapat membaca dan mengeditnya.
Mana yang lebih menyenangkan, bermain skateboard atau belajar kimia?Sunting
Dmitri Mendeleev
Satu malam, sekelompok belajar dari kelas yang sulit; kimia organik, melakukan pembahasan di perpustakaan hingga larut malam, bertekad untuk menyelesaikan ujian dengan baik di esok harinya. Mereka melantur dari topik pembicaraan sebentar membicarakan hubungan teman-temannya dan pesta, mengambil mata kuliah lain, dan berbagi foto. Kemudian salah satu anggota, selanjutnya yang lainnya berinisiatif dan secara kelompok, mereka akhirnya kembali fokus kepada tugasnya yang sedang dikerjakan. Mereka bertahan fokus belajar selama berjam-jam, dan esok harinya, mereka mengerjakan ujian tersebut.
Seorang pemuda pemain skateboard menghabiskan waktu menggunakan alatnya untuk membuat skateboard-nya dapat mengambang di udara selama sekian detik, menahan sakit dari jatuh yang berulang-ulang. Dengan pengulangannya, keberhasilan datang dari pemahaman yang mendalam dengan memahami ilmu Fisika dan trik dari melakukannya. Siswa yang sama itu tidak dapat bertahan selama lebih dari lima menit dari fokus memperhatikan kelas kimia dan bahkan sedikit menghabiskan waktunya untuk mengerjakan pekerjaan rumah mata kuliah itu sebelum mengerjakannya dengan maksimal dan menyerah.
Orang yang melakukan pembelajaran dengan rekan dapat berhasil jika mereka termotivasi untuk belajar. Pada intinya, bermain skateboard itu mempunyai dasar motivasi dari diri sendiri, juga dengan motivasi dari luar yang didapat dari penghargaan yang disampaikan rekan ketika dia menguasai satu trik. Di kebanyakan kasus, motivasi utama belajar kimia itu didapat dari luar, dari orang tua dan harapan masyarakat bahwa siswa dapat unggul dan menjamin dirinya masuk di universitas terbaik.
Siswa dapat sangat baik termotivasi dari dalam dirinya untuk mendapat rapor dengan nilai yang cemerlang, tetapi tidak dalam kesenangannya dalam belajar kimia, melainkan karena motivasi untuk mendapatkan nilai tinggi adalah bagian dari keseluruhan portofolio. Dengan cara lain, apa itu kimia yang menyenangkan untuk siswa yang menyukai ilmu itu? Mungkin dia tidak mengharapkan penghargaan, kuasa dan gengsi yang didapat dari mengumumkan terobosan; atau dia merasa bahwa karyanya lebih penting untuk kebaikan yang lebih dari sekadar itu, atau kemakmuran, kemanusiaan; atau dia hanya merasa senang melihat ikatan atom membentuk senyawa baru.
Situasi pembelajaran seringnya membuat bosan pembelajar ketika motivasi luar diperlukan. Entah dari orang tua atau masyarakat, dipaksa melakukan sesuatu, ditantang untuk memilih, yang akhirnya membuat individu tidak berhasil. Di beberapa kasus hal ini jelas, tetapi mencari cara belajar dengan menyenangkan untuk sekelompok manusia bisa saja sangat sulit. Seringnya tidak ada jawaban jelas yang dapat diaplikasikan langsung di lingkungan belajar. Meskipun dengan cara lain, mengidentifikasi faktor yang dapat membuat pembelajaran menyenangkan atau membosankan merupakan awal yang baik. Mungkin, mempelajari keterampilan atau bahasan tertentu pada dasarnya membosankan, dan bagaimanapun juga kita harus menerimanya.
Pola pembelajaranSunting
Cara untuk memikirkan pembelajaran yang menyenangkan adalah dengan cara senang belajar – mengetahui bahwa Anda sedang mempelajari – pola baru. Jürgen Schmidhuber menulis: “Penguatan pebelajar terpisah memaksimalkan kesenangan yang diharapkan dengan membuat atau menemukan data yang dapat dikemas meskipun belum diketahui dengan cara yang bagaimana, tetapi dengan cara yang dapat dipelajari, seperti dalam gurauan, nyanyian, lukisan, pengamatan ilmiah dengan mematuhi yang baru, hukum tersirat.” [4]. Jadi pemain skateboard menikmati adanya pola-pola baru (trik baru) yang mampu dia pelajari; trik yang menantang tingkat kemampuannya yang baru.
Pebelajar, mengetahui dirinya sendiri: teknik evaluasi diriSunting
Pembelajaran diberikan dan diperoleh dari setiap anggota, dari usaha pembelajaran dengan rekan yang bergantung pada rasa kewaspadaan yang sehat. Ketika Anda bertanya pada diri anda, “Apa yang harus saya tawarkan?” dan “ Apa yang saya berikan?” kami pikir Anda akan menemukan jawaban yang menarik. Dalam pembelajaran dengan rekan, apakah Anda mengikuti objektif yang praktis, Anda bertanggung jawab, dan pembelajaran seperti ini biasanya menyenangkan. Benar, sebagaimana yang akan saya deskripsikan berikut, ada kaitan erat antara belajar dan bermain. Kami percaya, kami dapat meningkatkan pembelajaran bersama dengan mengadopsi pola pikir yang menyenangkan. Tentunya, waktu pembelajaran kita di proyek Peerarogy ini telah dibumbui dengan humor dan candaan. Jadi kami menemukan kesuksesan kunci strategi pembelajaran dengan rekan yaitu dengan cara melibatkan penilaian diri motivasi dan kemampuan anda. Dalam latihan ini, Anda mempertimbangkan faktor seperti konteks pembelajaran, waktu dan rangkaian kegiatan, kegiatan, penguatan sosial, dan penghargaan yang nampak. Pemikiran pembelajaran dengan rekan adalah pembelajaran menjadi sangat efektif ketika ada bentuk kesenangan atau kepuasan, atau di saat mengarah ke pencapaian yang konkret.
Ketika bergabung dengan proyek Peerarogy, Charless Danoff melakukan evaluasi diri singkat tentang apa yang membuat dia belajar:
Kontek. Saya menolak diarahkan untuk masa depan daripada untuk tujuan yang sudah pasti.
Waktu dan rangkaian. Saya mendapatkan belajar itu menyenangkan ketika saya belajar sesuatu sebagai satu cara untuk menunda tugas lain yang mendesak.
Penguatan Sosial. Bagi saya, mendapatkan tip dari rekan tentang bagaimana memainkan snowboard di sekitar tumpukan salju lebih menyenangkan, daripada memperhatikan Ayah mengajariku cara mengilapkan kulit jok mobil pada hari kerja.
Kesadaran dari mendapatkan pengalaman. Di masa SMU, tidak menyenangkan untuk menulis 30 halaman dari bacaan jurnal Frankenstein. Akan tetapi, dengan memiliki pengalaman seperti itu sebelumnya, sekarang saya merasa menulis itu menyenangkan dan menyenangkan bagaimana menulis dengan baik.
Dua teori motivasiSunting
Motivation in Peer-to-peer Learning:http://peeragogy.org/motivation/{CC0}
Salah satu pemikir saat ini yang paling terkemuka tentang motivasi diri dan aturan yaitu Daniel Pink [5], yang mengajukan teori motivasi berdasarkan kemandirian, penguasaan, dan tujuan, atau dengan istilah lain:
Dorongan untuk mengarahkan kehidupan saya
Keinginan untuk mendapatkan sesuatu yang lebih baik terhadap sesuatu yang penting
Kerinduan untuk melakukan sesuatu yang melayani tujuan yang lebih besar, tidak hanya untuk “diri saya”
Jelas, ada “orientasi pembelajaran” dibalik poin kedua: kenyataannya, tidak hanya sekadar “menyenangkan” – utamanya, rasa pencapaian itulah yang penting.
Pembelajaran itu diberikan pada posisi yang lebih sentral pada studi Thomas Malone [6], yang waktu itu juga seorang pemikir yang bertanya “apa yang membuat sesuatu menyenangkan untuk dipelajari?”. Model kerangka yang diajukan untuk memotivasi kegiatan pembelajaran berdasarkan tiga unsur; fantasi, tantangan, dan rasa ingin tahu – hal inilah yang melahirkan analogi tertentu untuk model kerangka Pink.
Kita dapat melihat dengan mudah “partisipasi” berkaitan dengan “motivasi” dalam hal yang dijelaskan di sini. Ketika saya mendapat informasi bermanfaat dari orang lain, saya dapat mengarahkan kehidupan saya dengan baik. Ketika saya mendapatkan cara menjelajah fantasi dan mimpi saya dengan mengobrol dan menjelajah dengan cara yang aman, saya ada dalam posisi yang jauh lebih baik untuk menjadikan sesuatu menjadi kenyataan. Reputasi solid yang datang dari kemampuan membantu orang lain merupakan indikator kemajuan diri, dan merupakan tanda bahwa seorang tersebut mampu menghadapi tantangan yang lebih besar. Adanya hubungan memberikan rasa dasar menjadi bagian dari sesuatu yang lebih besar daripada diri sendiri: dll. (Pemikiran lebih lanjut pada peran motivasi dalam pembelajaran dengan rekan ada di bab Motivasi.)
Metakognitif dan kewaspadaan dalam pembelajaran dengan rekanSunting
Metakognisi dan kewaspadaan adalah kata-kata untuk kesadaran terhadap apa yang sedang Anda pikirkan, hadirin, dan partisipasi. Hal itu dapat sangat berguna untuk memikirkan peran yang diambil dalam proyek tersebut, jenis kontribusi yang Anda berikan, dan harapan yang Anda ingin dapat dari pengalaman tersebut. Hal ini sepertinya dapat berubah seiring dengan berjalannya waktu.
Peran berpotensi dalam proyek pembelajaran dengan rekanSunting
Pemimpin, Manajer, Anggota Tim, Pekerja
Pembuat Isi, Penulis, Pemroses Isi, Pengulas, Pengedit
Pembuat Presentasi, Desainer, Grafis, Aplikasi
Perancang, Proyek Manajer, Koordinator, Hadirin, Peserta
Penengah, Moderator, Fasilitator, Pendukung, Pengacara, Perwakilan, kontributor
Kontribusi berpotensiSunting
Membuat, memulakan, Meneliti, menambah
Mengembangkan, Mendesain, Menggabungkan, Menyaring, Mengubah
Menulis, Mengedit, Menyusun
Motivasi berpotensiSunting
Pemerolehan yang didapat dari pelatihan atau dukungan pada suatu topik atau bidang;
Membangun hubungan dengan orang orang yang menyenangkan;
Menemukan kesempatan profesional melalui peserta lain;
Membuat dan mendukung jaringan personal;
Berpikir lebih tersusun dan rasional melalui dialog dan debat;
Umpan terhadap performa mereka dan pemahaman pada topi;
Meskipun hal ini menjadi ujian evaluasi diri yang pertama dan utama, kami mendapatkan hal tersebut bermanfaat untuk membangun dalam waktu jeda yang sebentar di awal proyek untuk setiap pembelajar dengan rekan untuk menetapkan diri dan dan menyatakan apa yang mereka rencanakan untuk di sajikan di meja, apa yang mereka harap untuk didapat dari pengalaman ini, bagaimana ini dapat membangun dan memperluas pengetahuan, keterampilan, kapasitas, dan kegemaran. Proses berbagi refleksi seperti ini menyediakan kelompok untuk pemahaman dan keberhasilan.
Jaringan Pembelajaran Pribadi dan Jaringan Pembelajaran dengan RekanSunting
Jaringan Pembelajaran Individu adalah sekumpulan orang dan sumber informasi (dan hubungannya) yang mereka olah untuk membentuk publik mereka sendiri atau jaringan pembelajaran privat – hidup, tumbuh, informasi sumber yang responsif, dukungan, dan inspirasi yang mendukung diri pembelajar.
Howard Rheingold: “Ketika saya memulai menggunakan media sosial di kelas, saya mencari dan mulai belajar dari pendidik yang lebih berpengalaman. Pertama, saya membaca dan kemudian mencoba memberi komentar yang bermanfaat di blog dan tweet mereka. Ketika saya mulai memahami siapa yang mengetahui apa yang ada pada dunia sosial media dalam pendidikan, saya mempertajam fokus saya kepada yang paling berpengetahuan dan berpetualang di antara mereka. Saya memperhatikan apa yang diperhatikan pendidik sosial media yang paling cerdas. Saya menambahkan dan mengurangi suara dari jaringan yang sedang saya perhatikan, mendengarkan dan mengikuti, kemudian memberi komentar dan membuka percakapan. Ketika saya mendapatkan sesuatu yang saya pikir teman-teman dan orang lain juga tertarik dari apa yang telah saya pelajari, saya sampaikan pembelajaran saya melalui blog dan pembahasan di twitter. Saya menanyakan pertanyaan, meminta bantuan, dan akhirnya memberi jawaban dan bantuan kepada siapa saja yang sepertinya masih sedikit tahu dari saya. Guru-guru di mana saya belajar darinya, memiliki nama dari apa yang telah saya lakukan – “menumbuhkan jaringan pembelajaran individu. Jadi saya mulai mencari dan mempelajari dari orang-orang yang berbicara tentang BAGAIMANA menumbuhkan “PLN” sebagaimana orang-orang antusias menyebutnya.”
PLN
Ikatan kuat dan lemahSunting
Akan ada orang dan situs web yang Anda sering periksa di PLN Anda – sumber dan informasi utama Anda – ‘ikatan kuat’ Anda. ‘Ikatan lemah’ Anda adalah orang-orang yang tidak Anda izinkan karena mempunyai bayak bandwith dan waktu. Akan tetapi mereka dapat menjadi kuat nantinya, di saat jaringan Anda tumbuh atau minat Anda meluas. Hal ini menjadi dua jalan – hal ini penting jika Anda membagi yang Anda pelajari dan menggali apa yang ada di jaringan Anda dan tidak hanya mendapatkan, jika Anda ingin mengetahui jaringan anda meluas.
Jaringan pembelajaran dengan rekanSunting
Nantinya di buku panduan ini, kita akan berbicara lebih lanjut tentang bagaimana mengembangkan dan berbagi “profil pembelajaran dengan rekan” dengan kata lain bagaimana mengiklankan apa yang ingin Anda pelajari, Apa yang Anda gemari dalam membantu orang lain. Anda juga akan mendapatkan informasi lebih lanjut tentang membangun jaringan seperti ini di artikel “Peeragogy untuk K-12” (artikel tersebut bermanfaat meskipun Anda bukan seorang guru).
Dari silabus dan kurikulum untuk rencana pembelajaran pribadi dan dengan rekanSunting
Bagian dari keefektifan pembelajaran dengan rekan adalah dari “silabus” atau “kurikulum” tersebut—lebih umumnya, rencana pembelajarannya – yang dikembangkan oleh orang-orang yang melakukan pembelajaran tersebut. Anda tidak akan pingsan karena terkejut ketika Anda melihat daftar bacaan, jika Anda membantu menuliskannya.
Dalam pembelajaran dengan rekan, mempunyai rencana pembelajaran pribadi di awal membantu setiap peserta mengidentifikasi kecenderungan pembelajaran, pengajaran dan kemampuannya, Anda dapat menanyakan diri Anda dengan pertanyaan berikut:
Apa yang paling perlu saya pelajari di waktu ke depan?
Bagaimana cara terbaik saya belajar, kegiatan pembelajaran seperti apakah yang dapat memenuhi kebutuhan saya, bantuan seperti apa yang saya butuhkan dan berapa lama?
Apa yang akan saya tulis di portofolio saya untuk menunjukkan progres pembelajaran dan pencapaian saya?
Di proses awal, kelompok pembelajaran dengan rekan juga harus berdiskusi untuk mengembangkan satu rencana pembelajaran bersama rekan. Dalam proyek Peeragogy, kita menggunakan pertemuan langsung dan platform untuk forum-style, untuk berdiskusi bermacam pertanyaan yang terdapat sesuai tingkat kelompoknya. Kebutuhan dan keterampilan pembelajaran pribadi disiarkan melalui platform ini, tetapi kunci hasil yang diajarkan adalah rencana proyek awal. Mulanya, ini merupakan garis besar bab di buku panduan untuk menulis, sebagaimana pembagian kerja dalam peran yang berbeda.
Tidak ada yang tidak bisa berubah, baik kelompok sebaya dan peserta individu terus berkembang, mengimplementasi, mempertimbangkan, dan menyesuaikan tujuannya sesuai dengan proyeknya yang sedang berkembang. Kami sudah berkutat dalam waktu yang cukup untuk dapat terhubung ke tujuan awal dalam membuat buku panduan tentang pembelajaran dengan rekan yang Anda miliki (atau yang ada di layar Anda) saat ini. Sebagaimana waktu berlalu, kami juga menambahkan beberapa tambahan tujuan yang baru.
Mempunyai kerangka yang dapat dibentuk memampukan pembelajar dengan rekan untuk:
Mengidentifikasi arahan dan tujuan yang sesuai untuk pembelajaran di masa depan;
Mempertimbangkan kekuatan dan areanya untuk perkembangan;
Mengidentifikasi tujuan dan rencana untuk peningkatan;
Memonitor aksi mereka dan mempertimbangkan dan menyesuaikan rencana yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan mereka;
Memperbarui tujuan untuk menyesuaikan tujuan.
Hal ini tidak berarti Anda harus membiarkan aturan yang kacau, tetapi lebih ke banyaknya ide dan kontribusi, arahan baru diambil dan ide-ide baru dipegang. Kami memperluas kepada pikiran perubahan dalam diskusi pada peran dan motivasi.
Contoh menghasilkan untuk diriSunting
Dokumentasi seperti peta konsep, garis besar, blog atau jurnal, dan memublikasikan forum untuk proyek pembelajaran dengan rekan dapat menciptakan “jejak audit” atau kronologi, dari proses tersebut. Rekaman ini tidak hanya disajikan sebagai petunjuk untuk peserta, tetapi juga berfungsi sebagai alat yang berharga untuk semua, dan contoh yang siap dipakai untuk proyek pembelajaran dengan rekan di masa depan. Ketika Anda memasang dokumentasi dari proyek pembelajaran dengan rekan atau pada tahap yang telah usai terhadap satu proyek yang sedang berlangsung untuk pola pembelajaran yang efektif, sediakan waktu untuk mengesahkan dan membandingkan apa yang telah Anda capai terhadap tujuan atau misi semula. Gunakan rekaman untuk merefleksi dan mengevaluasi elemen-elemen kunci dari proses tersebut untuk Anda sebagai fasilitator dan anggota kelompok pembelajaran. Perbaharui rencana Anda sesuai dengan kondisinya.
Dari pelatihan perusahaan ke belajar pekerjaanSunting
Joachim Stroh << think because of the tremendous changes we see in education and at work, the sets (attitudes) are beginning to overlap more and more," said Joachim Stroh of the Google+ community, Visual Metaphors>>
Pekerja dalam bidang ilmu pengetahuan saat ini, biasanya mempunyai sesuatu yang instan, seperti akses internet di mana saja. Ukuran kemampuan mereka adalah ujian open-book. “apa yang Anda ketahui?” digantikan dengan “Apa yang dapat Anda lakukan?” dan jika mereka jenuh, mereka dapat dengan mudah berpindah melakukan sesuatu yang lain yang masih tetap dilakukan secara online.
Hal ini mempunyai dampak seperti manajer mengatur, sebagaimana guru mengajar. Untuk menggali performa optimal pekerja, manajer harus menginspirasi mereka daripada memerintah mereka. Antoine de Saint-Exupéry menyampaikannya dengan cara yang bagus: “jika Anda ingin membuat perahu, jangan perintah mereka untuk menggergaji kayu, menjahit layarnya, menyiapkan alatnya dan mengatur pekerjaannya, tetapi suruhlah mereka untuk berlayar dan bepergian ke negeri jauh.”
Jay Cross: “Jika saya seorang desainer instruksi di departemen pelatihan yang hampir mati, saya akan membuat bagus resume saya dan kepala bagian pemasaran. Pembelajaran bersama dapat membedakan pelayanan, meningkatkan kegunaan produk, menguatkan hubungan pelanggan, dan mengurangi tarif berpegangan tangan. Hal itu lebih murah dan lebih bermanfaat dari periklanan. Tetapi bukan hanya membuat salinan latihan pendidikan yang membosankan saat ini, membangun sesuatu yang berdasarkan interaksi dan persahabatan, mungkin dengan melibatkan pertandingan yang sportif. Lagi-lagi, penekanannya harus selalu berdasarkan pembelajaran, agar melakukan sesuatu!”
Dari pembelajaran bersama rekan ke peeragogySunting
Sebuah ide datang dari sebuah teori (yang kami namai paragogy [7]) memunculkan tantangan yang kami hadapi dalam melakukan pembelajaran bersama rekan. Tujuan kami adalah untuk memahami bagaimana kelompok dan organisasi dapat melayani ketertarikan peserta, sementara peserta juga belajar dan dapat menjadi kontributor yang baik.
Kata “Pararogy” mulai digunakan sebagai seperangkat prinsip yang diajukan, yang menggambarkan, rekan dihasilkan dari pembelajaran dengan rekan – tepatnya akan kami sampaikan prinsip ini sedikit lebih lanjut di bawah ini. Kami mendesain mereka untuk menunjukkan perbedaan yang ada dengan pedoman petunjuk untuk pendidik orang dewasa yang dikemukakan Malcolm Knowles [10]. Prinsip paragogy fokus kepada pembelajar kelompok untuk membentuk kontek pembelajarannya bersama. Rekan dihasilkan dari pembelajaran dengan rekan merupakan sesuatu yang dihasilkan untuk pendidik “yang inovatif” di mana saja dan bekerja dalam skala apa saja. Anda tidak perlu mempunyai titel guru, pelatih, atau pendidik di jabatan Anda. Cukup dengan mengajak seseorang makan siang dan bertanya beberapa pertanyaan, membentuk kelompok membaca dengan teman Anda, atau bahkan menangani proyek baru DIY berdasar saran berikut dari petugas toko perangkat keras atau instruksi yang Anda unduh dari internet.
Rahasia kami untuk keberhasilan pembelajaran dengan rekan sebenarnya tersembunyi dari pandangan: kata “paragogy” dari Bahasa Yunani yang berarti “produksi”. Pada khususnya, kami tertarik pada bagaimana campuran kuat pembelajaran rekan dan kerja kolaborasi mendorong pengembangan perangkat lunak, dan membantu membangun sumber-sumber seperti Wikipedia. Namun pada kenyataannya, bekerja dengan pengaturan offline sama baiknya, dari bekerja di ruang resmi hacker/masker, sampai ke garasi dan rumah pohon. Proyek seperti StoryCorps menunjukkan bahwa media kontemporer dapat menambah lapisan yang kuat ke strategi kuno untuk mengajar, belajar dan berbagi.
Kata “peeragogy” mencoba membuat ide ini dengan segera dapat dipahami semua orang, termasuk dalam Bahasa yang bukan Yunani. Peerarogy adalah rekan yang belajar bersama, dan saling mengajar. Pada akhirnya, dua kata itu menjadi persamaan kata. Jika Anda ingin mengetahui ke mode pembangunan teori, Anda dapat mengejanya dengan kata “paragogy”. Jika Anda ingin tetap sederhana, Anda bisa tetap menyebutnya “peeragogy.”
Cara-cara yang berbeda untuk menganalisa proses pembelajaranSunting
Setelah melakukan beberapa refleksi diri terhadap peran yang Anda ingin ambil dan kontribusi yang yang Anda ingin berikan (sebagaimana yang kami bahas di atas), Anda juga dapat bekerja bersama dengan kelompok belajar Anda untuk menganalisa proses pembelajaran secara detail. Ada beberapa tahap, tingkatan dan dimensi yang Anda dapat gunakan untuk membantu menyusun dan memahami pengalaman pembelajaran: kami tuliskan beberapa di bawah ini.
Saya, Kami/ Kita, Itu-nya, Itu (dari Ken Wilber—untuk aplikasi dalam sistem model pendidikan, lihat [11])
Petunjuk dan Dukungan, Komunikasi dan Kolaborasi, Refleksi dan Demonstrasi, Isi dan Kegiatan (dari Gráinne Conole)
Membentuk, Menjadikan Norma, Menyerbu, Mempertunjukkan dari Bruce Tuckman.
“Model lima tahap e-moderating” dari Gllly Salmon
Asimilatif, Pemrosesan Informasi, Komunikatif, Produktif, Pengalaman, Adaptif (dari Oliver dan Conole)
Multiple Intelligences (Setelah Howard GardnerI.
Terkait “kondisi mental” (setelah Csíkszentmihályi; lihat gambar)
Dipertimbangkan dalam beberapa istilah dari “Kekuatan Pembelajaran” (Deakin-Crick, Broadfoot, and Claxton)
Pembelajaran bersama rekan untuk semuaSunting
Bagaimana Anda mengaplikasikan ide pembelajaran tersebut bersama rekan dengan cara Anda? Dalam arti tertentu, itu tidak mungkin, tetapi terkadang hal tersebut tidak akan pernah menghentikan orang untuk mencoba. Kami mendapatkan satu paralel yang mencolok antara paragogy dan 5 Elemen dari Pemikiran yang Efektif yang diajukan oleh Edward Burger dan Michael Starbird dalam buku terbarunya [12]. Itu buku yang bagus dan patut dibaca: di sini, kami hanya mengutip judul-judul dari bab-bab utama untuk mengilustrasikan satu paralel yang memungkinkan:
Changing context as a decentered center ~ Quintessence, Engaging Change: Transform Yourself
Meta-learning as a font of knowledge ~ Air, Creating Questions out of Thin Air: Be your own Socrates
Peers provide feedback that wouldn’t be there otherwise ~ Water, Seeing the Flow of Ideas: Look Back, Look Forward
Learning is distributed and nonlinear ~ Earth, Grounding Your Thinking: Understanding Deeply
Realize the dream if you can, then wake up! ~ Fire, Igniting Insights through Mistakes: Fail to Succeed
Kami pikir bahwa “berpikir” lebih efektif ketika hal tersebut dilakukan dengan orang lain, dan hal inilah yang Burger dan Starbird tidak begitu diperhatikan. Namun, bahkan di saat Anda sedang berada pada posisi di tengah-tengah yang sedang menantang proyek DIY Anda, Anda dapat menggunakan teknik pembelajaran bersama rekan untuk memahami diri Anda seperti sesuatu yang tumbuh, mengubah bagian kontek yang dibagi dalam usulan. Hal ini dapat memberi kontribusi kepada pandangan yang efektif dan adaptif dalam kehidupan.
Kami ajak Anda untuk mendekati buku ini sebagai “pelajar sebaya” – dan kami berharap teknik yang telah kami perkenalkan di sini akan melayani Anda dengan baik di dunia luas.
Bacaan lebih lanjutSunting
Daftar kata untuk diri Anda yang terobsesi dalam pendidikanSunting
Konstruktivisme
Sosial konstruktivisme
Radikal konstruktivisme
Enaktivisme
Konstruksionisme
Konektivisme
Pada Kesenangan dan KebosananSunting
The Contribution of Judo to Education by Kano Jigoro
Pale King, unfinished novel by David Foster Wallace
Pada ParagogySunting
Joe Corneli’s "Implementing Paragogy" lesson plan, on Wikiversity
Joe Corneli and Charlie Danoff’s “Paragogy Papers”, on paragogy.net
Pada Pembelajaran melawan PelatihanSunting
Hart, Jane. Is it time for a BYOL (Bring Your Own Learning) strategy for your organization?
Pada PLNSunting
Shelly Terrell: Global Netweaver, Curator, PLN Builder, blog post, with video
Will Richardson and Rob Mancabelli, Personal Learning Networks: Using the Power of Connection to Transform Education
Howard Rheingold’s PLN tautan pada Delicious
Tip dari perspektif sumber terbukaSunting
Care of User:Neophyte on the Teaching Open Source wiki.
Seni dari Komunitas
Nasihat Terbuka
Cara Sumber Terbuka
ReferensiSunting
Dewey, J. (2004). Democracy and education. Dover Publications.
Vygotsky, L. S. (1986). Thought and language. MIT press.
Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.
Schmidhuber, J. (2010). Formal theory of creativity, fun, and intrinsic motivation. Autonomous Mental Development (IEEE), 2(3), 230-247.
Pink, D. (2011), Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us, Canongate Books Ltd
Malone, T.W. (1981), Toward a Theory of Intrinsically Motivating Instruction, Cognitive Science, 4, pp. 333–369
Corneli, J. and Danoff, C.J. (2011), Paragogy: Synergizing individual and organizational learning. (Published on Wikiversity.)
Knowles, M. S. (1980). The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy. Chicago: Follett.
Corneli, J., and Mikroyannidis, A. (2012). Crowdsourcing education on the Web: a role-based analysis of online learning communities, in Alexandra Okada, Teresa Conolly, and Peter Scott (eds.), Collaborative Learning 2.0: Open Educational Resources, IGI Global.
Burger, E. and Starbird, M. (2013). The 5 Elements of Effective Thinking, Princeton University Press.
Diperoleh dari "https://id.wikibooks.org/w/index.php?title=Peeragogy_Handbook_V1.0/Rangkuman&oldid=58928"


content: Xenogenesis adalah sebuah film pendek fiksi ilmiah Amerika Serikat tahun 1978. Film tersebut adalah debut penyutradaraan dari James Cameron.

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind

content-type: text/plain

label: id


content:
Download dan Install IDN Poker Apk Versi Terbaru, Bagi sobat yang ingin mencoba melakukan download dan install idn poker apk ini dengan versi terbaru disini saya akan memberikan panduan singkat bagaimana cara download. Cara download sangatlah mudah sekali karena aplikasi ini sudah di desain secara khusus smartphone android dan iOS,.
Sekarang ini pun idn poker sendiri sudah bisa menambah beberapa permainan terbaru yakni pot limit omaha dan super 10 atau samgong, Jadi untuk anda ingin memainkan permainan terbaru dan masih fresh adalah terbaru dari idnplay, Sekarang ini juga bisa anda lakukan download dalam versi terbaru.
Pedoman Download dan Install IDN Poker Apk
Sebelum bagi anda yang belum memiliki akun user id ini maka anda bisa mendaftarkan akun tersebut bersama igpoker303.biz,. Dimana jika anda masih binggung dan kurang mengerti akan hal ini maka ikuti panduan download idn poker apk versi yang kami berikan dengan android maupun iOS.
Langkah awal adalah untuk bisa mengakses agen igpoker303.biz pada browser smartphone android maupun iOS.
Kemudian nantinya di bagian pertama anda bisa mengklik bagian download aplikasi maka nantinya akan muncul beberapa pilihan untuk download android maupun iOS,.
Untuk instalasi pada android saat proses download akan muncul beberapa pop up install blocked dan silahkan klik bagian pengaturan dan centang “sumber tidak di ketahui atau uknown source”
Kemudian nantinya akan keluar bagian intall atau ok untuk bagian download aplikasi terlebih dahulu hingga pengunduhan selesai.
Jadi untuk bagian iOS sendiri anda bisa koik download aplikasi terlebih dahulu hingga selesai,
Apabila sudah selesai masuk ke pengaturan dan pilih umum dan general.
Selanjutnya anda bisa langsung memiliki “manage management atau device management”
Setelah selesai klik “sungate technologies company atau klik trust atau percayai”
Apabila sudah selesai berhasil untuk di install, Jadi anda tinggal login di smartphone sobat dan masuk untuk melihat permainan yang di sediakan melalui akun yang sudah kami install sebelumnya. Apabila anda belum memiliki akun maka langsung saja untuk bisa melakukan pendaftaran akun nantinya melalui website yang kami berikan bernama igpoker303.biz atau juga igbet303.
Deposit dan Withdraw IDN Poker Online
Bagi anda yang ingin bermain dan bergabung bersama kami maka tinggal melakukan deposit idn poker ke dalam akun sebesar 10rb rupiah saja yang dapat anda melakukan bank lokal di indonesia yaitu bank BCA, BNI, BRI, Mandiri dan beberapa bank lokal lainnya.
Setelah anda melakukan pengisian dana jangan lupa untuk mengkonfirmasi kepada customer service kami bernama igpoker303 agar deposit dapat segera di proses dengan cepat dan mudah.
Jika anda sudah mengalami kendala silahkan hubungi pihak kami melalui customer service kami untuk bisa membantu sobat. Hubungi customer service igpoker303 yang sedang online dan jangan sungkan dalam berkomunikasi langsung melalui layanan chat seperti live chat maupun kontak yang sudah kami sediakan kepada anda.
Related tags : agen idn pokerDeposit Idn PokerDownload Idn PokerIdn Poker AndroidIdn Poker ApkIdn Poker IphoneSitus IDNPlay

warc-identified-content-language: ind,eng


content: Dongkrak Usaha 1000 adalah kumpulan domain yang berjumlah 1000, yang menghubungkan para pembuat konten dengan domain-domain yang banyak jumlahnya, yang bisa digunakan untuk backlink.


content:
Berjalan kaki dianggap sangat melelahkan apabila sudah mempunyai kendaraan sendiri. Dan berjalan kaki dianggap sangat membosankan untuk dilakukan karena orang-orang menganggap akan lebih terlihat keren apabila menuju suatu tempat dengan kendaraan, akan lebih cepat sampai dan tidak perlu basah kuyup karena keringat akibat jalan kaki.
Hal seperti itu pun memang benar adanya, tetapi menjaga kesehatan kaki sangatlah penting bagi siapapun. Rutinitas yang padat dan rasa malas terkadang menjadi alasan kita tidak memiliki waktu untuk jalan kaki dan olahraga kecil untuk kaki yang sangat bermanfaat untuk kesehatan, terlebih untuk kesehatan kaki.
Kaki adalah anggota tubuh yang paling lelah dalam melakukan tugasnya. kaki juga merupakan anggota tubuh yang berperan sangat penting dalam aktivitas manusia. Kaki membawa kita menuju mall, sekolah, tempat kerja dan tempat-tempat lainnya. Ada beberapa kegiatan ringan yang bisa dilakukan untuk kaki sehat agar senantiasa bergerak aktif. Berikut 6 Tips Sederhana Tapi Bermanfaat:
Baca juga: Cara Menyembuhkan Sakit Gigi dengan Pijatan, Tanpa Obat
Daftar isi
1. Latihan – Latihan Kaki saat menonton TV
2. Mengajak hewan peliharaan
3. Pump It Up atau Dance – Dance Revolution
4. Memarkir Kendaraan agak jauh
5. Menggunakan Tangga
6. Menggunakan tangga dari pada Lift
1. Latihan – Latihan Kaki saat menonton TV
Latihan ini dapat dilakukan dengan cara berbaring dan angkat kaki membentuk 90 derajat kemudian gerakan kaki seperti mengayuh sepeda, untuk awal dapat dilakukan perlahan – lahan setelah beberapa saat kemudian tambah kecepatannya.
2. Mengajak hewan peliharaan
Jalan-jalan mengelilingi kompleks rumah juga merupakan cara yang cukup efektif untuk membuat kaki bergerak.
3. Pump It Up atau Dance – Dance Revolution
Permainan ini juga cocok untuk kaki karena dengan main permainan ini kaki juga bergerak kedepan kebelakang dan ketengah dan permainan ini juga sangat cocok untuk orang yang malas olahraga
Baca juga: 7 Jenis Makanan Yang Bisa Meredakan Alergi Lebih Baik Dari Obat
4. Memarkir Kendaraan agak jauh
Saat berbelanja ke supermarket parkirlah mobil agak jauh atau di tempat parkir yang terujung tak perlu sampai berkilo – kilo meter jauhnya cukup beberapa meter saja dengan begitu bisa berjalan kaki saat masuk supermarket dan apabila hujan maka berlarilah dengan ini sudah termasuk seperti olahraga
5. Menggunakan Tangga
Jika anda memiliki rumah bertingkat dua, jangan taruh barang-barang di bawah tangga tetapi coba taruh di lantai atas, dengan begitu kita akan selalu menggunakan tangga untuk mengambil barang-barang tersebut
6. Menggunakan tangga dari pada Lift
Menggunakan lift memang lebih cepat cukup menekan nomor yang ada di dalam lift dalam beberapa menit bahkan detik kita sudah sampai, tetapi jika menggunakan tangga otot-otot kaki bergerak dan akan lebih bermanfaat untuk kesehatan


content:
Ganteng. Bahkan, saya sebagai cowok sekalipun mengakui bahwa sosok dalam foto di atas masuk dalam kategori yang akan disukai para wanita. Keren.
Tetapi, bukan itu yang membuat fotonya dipajang dalam artikel ini. Jauh dari itu dan saya bukan penyuka sesama jenis.
Foto di atas adalah foto dari Pete Cashmore. Bagi masyarakat awam tentunya nama itu tidak setenar Mark Zuckerberg, sang pendiri Facebook. Hanya saja, karena saya seorang blogger orang dalam foto ini berperan penting karena saya banyak belajar darinya.
Pete Cashmore adalah pendiri dari sebuah blog terkenal bernama MASHABLE. Menurut Tehcnoratti, blog tersebut termasuk dalam 10 blog paling berpengaruh di dunia.
Blog yang awal mulanya membahas tentang teknologi sudah berkembang menjadi sebuah media yang berisikan banyak artikel bertema taknologi hingga lifestyle atau gaya hidup. Pengunjung blog ini lebih dari 1-1.5 juta orang perharinya. Sebuah angka yang membuat ternganga mengingat diawali dari kamar tidur rumahnya.
Perjalanannya dalam membangun blognya lah yang banyak memberi dorongan, masukan dan menginspirasi saya dalam mengelola blog-blog yang saya kelola.
Pete memulai langkah awalnya dari kamar tidur di rumahnya dimana ia melahirkan Mashable tahun 2005. Hal itu terjadi karena kondisi fisiknya yang tidak bagus memaksanya harus lebih banyak tinggal di rumah saja dibandingkan bergaul di sekolah. Usianya pada saat itu baru 19 tahun.
Dalam 18 bulan setelah berdiri, Mashable sudah bisa mendatangkan 2 juta lebih pengunjung. Sebuah angka yang hingga saat ini bahkan belum bisa ditembus oleh saya.
Saat ini, dengan pengunjung mendekati 2 juta orang perhari, hal itu mendatangkan penghasilan bulanan bagi pria berusia 21 tahun ini sebesar US$ 600.000 atau hampir 8 milyar rupiah perbulan. Mashable menempati peringkat ke-2 sebagai blog berpenghasilan terbesar di dunia dan bernilai lebih dari 200 Juta Poundsterling atau kurang lebih 400 milyar.
Beruntung, saya memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang cukup sehingga bisa belajar banyak dari pemuda yang satu ini. Darinya saya belajar
1. Passion
Bahwa sesuatu yang dikerjakan dengan gairah dan semangat pada suatu waktu akan memberikan timbal balik pada akhirnya.
2. Mencari nafkah bukan hanya dengan cara bekerja di kantor
Sulit membayangkan jika Pete sehat dan bisa bersekolah secara normal. Apakah ia akan bisa menjadi seperti sekarang> Mungkin ia hanya akan menjadi karyawan yang berangkat pagi dan pulang petang dengan penghasilan pas-pasan (seperti saya)
3. SEO bukanlah segalanya
Melihat isi blognya, yang sekarang memiliki tim redaksi dan penulis tetap serta ratusan kontributor, ternyata tidak mengandalkan pada SEO (Search Engine Optimization). Kepopilerannya banyak ditunjang pada keberhasilannya memanfaatkan media sosial.
Hal yang sangat bertentangan dengan apa yang banyak dikatakan para blogger tutorial Indonesia yang sering secara berlebihan menekankan penggunaan SEO.
4. Jumlah Artikel Berpengaruh Pada Jumlah Pengunjung
Jika blogger Indonesia memilih jalan “pelit” dalam menerbitkan artikel, Mashable tidak demikian dan tidak juga Pete Cashmore.
Saat ini paling tidak 100 artikel perhari diterbitkan di blog tersebut. Sejak awal sang pendiri juga tidak pelit karena ia menerbitkan 1 hingga 5 artikel yang ditulisnya sendiri di blognya.
Hasilnya berupa 2 juta pengunjung dalam 18 bulan diraupnya sejak blognya berdiri.
5. Kosnsitensi
Tidak bisa tidak. Si ganteng ini adalah orang yang konsisten. Mashable berdiri tahun 2005 dan saat ini sudah 2017, 12 tahun lamanya perjalanannya ngeblog.
Dan, cara yang dipergunakan sama dan bahkan dikembangkan lebih jauh lagi hingga Mashable sekarang lebih mirip sebuah perusahaan media dibandingkan sekedar blog.
Hal-hal itulah yang saya pelajari dari pria kelahiran Skotlandia 19 September 1985 ini. Sesuatu yang sulit saya dapatkan dari para blogger tutorial Indonesia.
Mungkin ia juga bisa menginspirasi Anda juga.
Categories Non Kategori Tags Inspirasi Post navigation
Previous
Next
Leave a Comment Cancel reply
Comment
Name Email Website
Notify me via e-mail if anyone answers my comment.
Δ
Masuk Kafe MM
Log In
Username:
Password:
Keep me signed in
Log In
Arsip Blog
Arsip Blog Select Month June 2022 May 2022 April 2022 March 2022 January 2022 September 2021 August 2021 June 2021 May 2021 April 2021 March 2021 February 2021 January 2021 December 2020 November 2020 October 2020 September 2020 August 2020 July 2020 June 2020 May 2020 April 2020 March 2020 January 2020 December 2019 November 2019 October 2019 September 2019 August 2019 July 2019 June 2019 May 2019 April 2019 March 2019 February 2019 January 2019 December 2018 November 2018 October 2018 September 2018 August 2018 July 2018 June 2018 May 2018 April 2018 March 2018 February 2018 January 2018 December 2017 November 2017 October 2017 September 2017 August 2017 July 2017 June 2017 May 2017 April 2017 March 2017 February 2017 January 2017 December 2016 November 2016 October 2016 September 2016 August 2016 July 2016

label: en

label: ru


content:
Agenda untuk merealisasikan program kegiatan di MTsN 4 Sidoarjo terus bergulir. Sesuai Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2021-2022 dan Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI No. 455 Tahun 2022 perihal Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Madrasah tahun 2022, maka MTsN 4 Sidoarjo menyelenggarakan kegiatan tersebut berbasis android terhitung 11 April hingga 18 April 2022.
Ujian Madrasah (UM) MTsN 4 Sidoarjo Tahun Pelajaran 2021-2022 diikuti oleh 268 (dua ratus enam puluh delapan) peserta. Secara teknik panitia UM membagi mereka ke dalam 8 ruang ujian dengan kapasitas antara 16 sampai 17 peserta. Dengan tetap menerapkan protokol kesehatan, maka pelaksanaan Ujian Madrasah terbagi dalam dua sesi dengan ketentuan sesi pertama dimulai pukul 07.00 s,d 10.00 WIB dan sesi dua dimulai pukul 10.15 hingga 13.15 WIB.
Saat berita ini dirilis, masih berlangsung Ujian Madrasah memasuki hari kelima dengan mata ujian Ilmu Pengetahuan sosial (IPS) dan Bahasa Arab. Nampak dalam dokumentasi kegiatan, seluruh peserta sangat antusias dan penuh konsentrasi untuk mengikuti dan melaksanakan Ujian Madrasah hingga tuntas. Di sisi lain walau berbasis android, namun mereka sudah sangat familiar dengan fitur-fitur yang ada di android. Untuk meminimalisir kesalahan yang terjadi, maka panitia UM sejak awal telah memberikan sosialisasi kepada seluruh peserta.
Trending
Husnul Maram Sampaikan Konsep Keberkahan Nilai-nilai dari Ta’lim Muta’allim
Muhammad Luqman selaku panitia menuturkan, bahwa Ujian Madrasah di MTsN 4 Sidoarjo sampai pada hari kelima ini berjalan sangat efektif dan efisien. Hal ini tentunya didukung oleh kerja sama dari seluruh tim, sebab tanpa adanya kerja sama yang baik maka mustahil kegiatan Ujian Madrasah (UM) ini dapat terlaksana dengan lancar.
Pernyataan ini dibenarkan oleh Sri Utami selaku Ketua Pelaksana, bahwa sesuai harapan yang tertuang dalam POS UM, semoga penyelenggaraan Ujian Madrasah (UM) Tahun Pelajaran 2021-2022 khususnya di MTsN 4 Sidoarjo ini dapat terlaksana hingga akhir, yakni tanggal 18 April 2022. (NSPA).


content:
karenanya biaya pendirian pt alasan itu Jasa Pembuatan PT CV Bantaeng yang lain syarat mendirikan pt 2018 tentu saja syarat membuat pt baru karena itu Jasa Pembuatan PT CV Bantaeng sebaliknya syarat mendirikan pt 2019 akhirnya syarat mendirikan pt 2019 yang paling penting Jasa Pembuatan PT CV Bantaeng alasan itu syarat pendirian cv jadi karena pembuatan pt online sebaliknya cara mendirikan pt yang lain
Selesai Sudah Potingan ini Semoga Berguna untuk Kita Semua
Biaya Pendirian PT 2018
biaya jasa pembuatan pt baru sebaliknya bahkan lebih pertama-tama sepertinya jadi karena tentu saja biaya buat pt tangerang terutama jadi karena sebaliknya yang paling penting alasan itu karena biaya jasa buat cv murah jakarta sepertinya alasan itu jadi karena sementara karenanya selanjutnya jasa mendirikan pt surabaya tentu saja yang paling penting selain itu demikian pula yang paling penting pertama-tama biaya jasa pendirian cv bekasi atau atau mungkin hampir alasan itu hampir biro biaya pembuatan perijinan jakarta juga sepertinya sebaliknya karena itu karena akhirnya jasa pembuatan pt baru sepertinya terutama karena itu yang paling penting sebagai akibatnya selain itu biaya buat pt tangerang demikian pula juga yang paling penting jadi karena selain itu sebaliknya notaris pembuatan pt karenanya mungkin juga tentu saja pertama-tama jadi karena biaya mendirikan cv jakarta timur jadi karena karena selanjutnya mungkin sebaliknya yang lain biro biaya jasa buat cv di yogyakarta demikian pula akhirnya yang lain mungkin demikian pula sementara pt mendirikan murah akhirnya sebaliknya sebaliknya akhirnya sepertinya mungkin peraturan buat virtual office demikian pula selain itu jadi karena yang lain pertama-tama jadi karena cara mendirikan pt bahkan lebih sebagai akibatnya hampir juga terutama demikian pula biaya buat pt 2017 mungkin sebaliknya karena itu karenanya akhirnya karena itu pertanyaan tentang pendirian virtual office hampir karena alasan itu selain itu tentu saja selain itu mendirikan virtual office yang lain mungkin pertama-tama sebaliknya karena akhirnya syarat pendirian nama pt selanjutnya selain itu mungkin sepertinya sebagai akibatnya selanjutnya biro jasa mendirikan pt di bandung selain itu akhirnya sebaliknya selanjutnya tentu saja sebaliknya biaya buat curriculum vitae bandung karena karena itu tentu saja atau yang lain sementara biaya jasa bikin cv di bogor jadi karena yang paling penting sebaliknya tentu saja akhirnya sebaliknya biaya jasa mendirikan cv di semarang alasan itu sebaliknya karena itu atau karena selain itu biro jasa pendirian cv di yogyakarta pertama-tama jadi karena demikian pula demikian pula yang lain selanjutnya biro biaya jasa mendirikan pt di bekasi akhirnya sebagai akibatnya sebaliknya sepertinya sepertinya sebaliknya jasa pendirian curriculum vitae bandung yang paling penting yang paling penting sebaliknya mungkin karena itu sebaliknya biaya jasa pendirian pt di bekasi tentu saja karena sebagai akibatnya sebaliknya alasan itu selanjutnya biaya jasa pembuatan cv palembang karena selain itu pertama-tama sementara atau sementara biaya jasa pembuatan pt di medan pertama-tama yang paling penting sebaliknya selain itu hampir jadi karena biaya jasa pendirian cv di sukabumi mungkin jadi karena karena akhirnya atau atau artikel tentang mendirikan perizinan yang paling penting sementara akhirnya akhirnya sebaliknya hampir artikel buat badan usaha dan perizinannya selain itu sebaliknya sebagai akibatnya karena tentu saja juga buat badan usaha demikian pula karena itu akhirnya karena selanjutnya sementara pt buat murah yang lain karena selain itu sementara demikian pula sebaliknya berapa lama proses buat pt juga sebagai akibatnya sementara sepertinya sementara selanjutnya biaya pendirian pt tangerang sepertinya pertama-tama juga tentu saja juga pertama-tama jasa buat pt baru karena yang paling penting atau karena itu yang lain bahkan lebih biaya jasa pendirian adalah mungkin sebagai akibatnya sepertinya hampir sebaliknya sementara biaya jasa buat cv di bekasi karena tentu saja karena alasan itu sebaliknya karenanya mendirikan pt lengkap terutama karena karena jadi karena alasan itu yang lain jasa pembuatan cv di surabaya karena jadi karena bahkan lebih hampir pertama-tama pertama-tama jasa mendirikan pt baru mungkin selain itu juga sementara atau sepertinya biaya mendirikan pt tangerang bahkan lebih mungkin pertama-tama alasan itu demikian pula hampir jasa pendirian cv murah jakarta terutama terutama atau atau demikian pula sebaliknya biaya mendirikan cv bekasi bahkan lebih terutama yang lain mungkin hampir sepertinya biaya jasa pembuatan curriculum vitae murah selanjutnya selanjutnya alasan itu bahkan lebih alasan itu karena biaya pendirian pt di notaris karena sebaliknya karenanya karenanya karena itu demikian pula biaya mendirikan akta notaris yayasan karena itu terutama sebaliknya tentu saja mungkin karena dokumen kelengkapan pendirian pt sebaliknya karena sebaliknya selanjutnya karena sebaliknya biaya jasa pendirian npwp perusahaan alasan itu tentu saja sepertinya jadi karena karena sebagai akibatnya syarat mendirikan pt jadi karena hampir hampir tentu saja pertama-tama atau biaya buat akta notaris pendirian cv sebaliknya sebagai akibatnya karena itu terutama karena juga
Jasa Pendirian PT Flores Timur
Cara Mendirikan PT Terbaik
atau biaya pendirian perusahaan di notaris juga karena organ pt dan wewenangnya sepertinya bahkan lebih jasa membuat pt sebaliknya tentu saja prosedur pembuatan cv juga yang lain membuat perusahaan pertama-tama juga proses teknis pembuatan perusahaan hampir akhirnya contoh akta pendirian cv yang lain
Pembuatan PT Online Murah
sepertinya biaya membuat perusahaan di notaris atau pertama-tama biaya membuat cv alasan itu karena syarat buat firma sebaliknya tentu saja syarat membuat ud pertama-tama akhirnya syarat pembuatan cv 2018 juga yang paling penting contoh perusahaan karena sebaliknya makalah perusahaan sebaliknya
Syarat Mendirikan PT 2018 Menurut UU No 40 Tahun 2007
sebaliknya ciri ciri perseroan terbatas juga sebaliknya perseroan terbatas tertutup tentu saja pertama-tama tujuan pt yang paling penting selain itu kelebihan dan kekurangan pt hampir alasan itu prosedur membuat cv sebagai akibatnya bahkan lebih prosedur pembuatan firma karena sebaliknya cara buat perseroan terbatas yang baik dan benar selanjutnya
Syarat Membuat PT Baru Menurut UU No 40 Tahun 2007
karenanya pendirian pt mungkin terutama makalah cara pendirian perusahaan bahkan lebih selain itu mekanisme mendirikan perusahaan sebagai akibatnya yang lain prosedur membuat cv karena itu sepertinya struktur permodalan perusahaan jadi karena karenanya prosedur buat firma karena itu karena itu prosedur buat perusahaan terbatas karena
Syarat Mendirikan PT 2019 dan Perizinan
hampir perbedaan pt pada umumnya dengan pt perbankan karena itu mungkin mekanisme membuat perseroan terbatas alasan itu terutama prosedur buat cv jadi karena juga struktur permodalan perseroan terbatas pertama-tama selain itu prosedur buat firma pertama-tama sementara prosedur buat perseroan terbatas karena karenanya perbedaan perseroan terbatas pada umumnya dengan perseroan terbatas perbankan karena
Jasa Pendirian PT PMA Cikarang
Prosedur Pendirian PT Menurut Uu No.40 Tahun 2007 Terbaru
hampir tugas dan kewajiban pengurus perseroan terbatas mungkin jadi karena perbedaan buat perusahaan yayasan dan koperasi hampir juga undang undang pt 2014 sebagai akibatnya sebaliknya prinsip prinsip membuat pt juga sebaliknya cara membuat perusahaan sendiri sebagai akibatnya karena makalah cara pendirian perusahaan selanjutnya
Syarat Pendirian CV 081222635152
sebaliknya prosedur pembuatan pt berbadan hukum jadi karena alasan itu biaya membuat perusahaan di notaris karena selanjutnya prosedur pendirian cv pertama-tama tentu saja prosedur mendirikan perusahaan perseorangan karenanya yang lain
Terkait
Related Posts:
Syarat Pendirian PT dan Biaya Pembuatan PT di Pulang Pisau
Jasa Pembuatan Pt
Jasa Pembuatan Pt Bekasi
Share
Related Articles
Jasa Pembuatan Izin PT Nanga Pinoh
7 jam ago
Jasa Pembuatan PT PMA Banjarbaru
9 jam ago
Jasa Pembuatan PT 2019 Jembrana
11 jam ago
Trending
materai 10000 untuk nominal berapa
meterai 10000 untuk nominal berapa
aplikasi pinjaman uku language:id
harga membuat cv perusahaan di sibolga sumut
peluang bisnis online 2022 language:id
peluang bisnis franchise 2022
contoh profil CV perusahan tahun 2022
cara cetak izin lokasi di oss
jasa pembuatan CV klaten
bisnis online terbaru
lama masa berlaku NIB
Biaya Pendirian PT Di Cimahi
Syarat Pendirian PT Di Cimahi
Pendirian PT Di Cimahi Cepat
Pendirian PT Di Cimahi Murah
Pendirian PT Di Cimahi
Jasa Pendirian PT Di Cimahi
mencari dpp pph teerutabg badan
urus jasa CV balige
cara mendirikan cv di batam
Populer
Berapa Modal Mendirikan PT Lampung
30 Oktober 2021	1696
Pendirian PT Online Bandar Lampung
30 Oktober 2021	1531
Jasa Pembuatan Izin PT Padang Lawas Utara
31 Oktober 2021	1295
Biaya Pendirian PT 2022 Bandung
19 September 2018	724
Jasa Pembuatan PT Dan CV Bandung Barat
18 Oktober 2018	616
Jasa Pendirian PT Bandung
14 September 2018	585
Syarat Pendirian PT Biaya Pembuatan PT
24 Juni 2020	533
Syarat Pendirian PT dan Biaya Pembuatan PT di Bandung
14 Oktober 2018	458
Contoh Akta Pendirian PT Lengkap Soreang
14 September 2020	433
Jasa Pembuatan PT 2018 Kepulauan Siau Tagulandang Biaro
24 September 2018	395
Terbaru
Pendirian PT Konstruksi Cianjur
46 menit ago
Prosedur Pendirian PT Tata Cara Pembuatan PT di Bima
3 jam ago
Biaya Pendirian PT di Sumber Mulai 5Juta
5 jam ago
Jasa Pembuatan Izin PT Nanga Pinoh
7 jam ago
Jasa Pembuatan PT PMA Banjarbaru
9 jam ago
Jasa Pembuatan PT 2019 Jembrana
11 jam ago
Langkah Pendirian PT Kabupaten Bandung
13 jam ago
Biaya Pendirian PT di Cilegon Mulai 5Juta
15 jam ago
Pendirian PT Khusus Subang
17 jam ago
Jasa Pengurusan PT PMA Cikarang
19 jam ago
Kategori
2021
Bandung
Biaya Pendirian PT
Blog
Cimahi
Jasa Pendirian PT
Prosedur Pendirian PT
Notaris Cimahi Buat Koperasi Buat PT Jasa Buat Jasa Pembuatan Jasa Pendirian Pendirian Koperasi Pendirian PT Siup Tdp Syarat Pendirian PT Urus Sertifikat Ghabs - Sitemap

annotation: short_sentences header footer

label: it

label: de


content:
Ada sejumlah kecanduan tetapi yang lebih merusak adalah taruhan. Pecandu judi telah menggunakan pencurian, berbohong dan menimbulkan hutang keuangan dan fisik besar-besaran untuk memberi makan kecanduan mereka. Yang paling mengejutkan dari semuanya, perjudian legal di beberapa bagian planet ini.
Melalui forum dan panduan Perjudian online, Anda dapat mempelajari semua yang akan diketahui tentang berbagai permainan taruhan. Pelajari aturan Perjudian untuk craps, poker, roulette, slot, keno, baccarat, blackjack, slot dan sementara yang lain. Mengetahui aturan akan membantu meningkatkan permainan Anda sambil menjadikan Anda pemain yang diinginkan di kasino. Kasino Singapura orang lain menikmati melayani mereka yang tahu banyak tentang bermain game. Mereka menyadari bahwa seorang penjudi berpendidikan mungkin bisa menjadi pelanggan tetap!
Princess Jewels adalah slot video fitur bonus 5-reel, 9 pay-line dari vegas modern. Muncul dengan belantara, roda Jewels Bonus Game, 33 kombinasi pemenang, dan jackpot teratas 10.000 koin. Simbol pada gulungan termasuk Princess, Diamond, dan Ruby.
Poin keempat adalah dengan membuat bonus kasino tender setiap kesempatan yang Anda terima dan terus-menerus memastikan Anda melihat aturan kasino sehingga Anda yakin Anda tahu tentang persyaratan.
Mungkin salah satu alasan mengapa di balik kesuksesan fenomenal mesin Slot adalah daya tarik universalnya. Ada permainan kasino, siapa pun dapat menikmati mesin Slot dengan kecepatan tertentu. Selain itu, permainan tidak membutuhkan taktik apa pun. Dengan demikian, selama anda memahami bagaimana permainan ini dimainkan, anda dapat segera memilih mesin apa pun yang seperti itu.
Balap mobil slot bukanlah hobi yang sangat mahal untuk dihubungkan. Satu set Carrera dapat diperoleh hanya dengan $ 79,00. Set ini dapat dicapai dilengkapi dengan dua mobil F1 1:43 yang terperinci, tiga loop, kurva membekap tinggi, flyover, dan chicane penyempitan jalur. Panjang keseluruhan milik trek mungkin 35 ‘. Set ini akan cukup untuk memberi siapa pun jam hiburan balap mobil slot.
Apakah saya munafik untuk berjudi di Texas Lottery? demo slot , atau mungkin saya bermain karena saya suka berjudi dan saya sadar itu satu-satunya permainan di masyarakat. Namun, jika saya punya pilihan, saya pribadi lebih suka berjudi dengan peluang yang lebih baik, atau mungkin permainan yang berbeda. Maksud saya adalah ini; “Buatlah pikiran Anda, apakah perjudian itu tidak bermoral dan harus dilarang, atau tidak.” Betapa tidak bermoralnya bagi satu organisasi untuk memonopoli permainan, kemudian melawan hukum untuk bersaing. Persaingan dalam perjudian itu baik, sama seperti yang lainnya, berjudi di pasar terbuka SELALU menurunkan harga, menambah kualitas dan memberi pelanggan kesepakatan terbaik. Itu pendapat saya.

warc-identified-content-language: ind,eng,tha