content:
Nah, supaya murid-murid tidak bosan, kali ini materi pembelajaran kewirausahaannya saya berikan melalui permainan. Untuk board game saya ambil dari sini. Nama permainannya adalah Brain vs Capital Game.
Game ini memang sebaiknya diberikan setelah siswa kita memiliki pengetahuan tentang design thinking dan model bisnis. Pada akhir permainan setiap kelompok akan menuliskan hasil permainan mereka yang dijabarkan dalam Kanvas Model Bisnis. Kanvas model bisnis bisa kita ganti dengan model bisnis Lean Canvas.
Oya, sebaiknya permainan ini disesuaikan dengan jenjang usia peserta. Jadi, untuk aplikasi ke murid, beberapa pertanyaan biasanya saya terjemahkan (bingung mencari padanan katanya, maksudnya supaya siswa mudah memaknai pertanyaan) secara sederhana agar mudah dipahami oleh mereka. Idealnya sih memang bikin sendiri pertanyaannya, tapi tak apalah, untuk percobaan pertama. Next time, kalau ibu gurunya udah lebih pintar dan punya waktu luang, bikin sendiri permainannya ya? 🙂
Berikut adalah dokumentasi kegiatan dan hasil permainan tahap #1
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Kelas X, Kelas XI, Permainan, PKWU on 2019/01/16 by admin.
Permainan dengan memanfaatkan TIK dalam KBM
Leave a reply
Tidak boleh menggunakan telepon genggam di dalam kelas? Tidak boleh facebookan atau twitteran di dalam kelas? Nah, alih-alih melarang siswa mengapa tidak sekali waktu kita memanfaatkan barang teknologi pun situs-situs jejaring pertemanan untuk kegiatan belajar mengajar di dalam kelas? Salah satunya ini.
Pesan Singkat Unik
Alat dan bahan:
1. Telepon genggam. Atau
2. Situs jejaring pertemanan seperti facebook.
Cara bermain:
1. Guru menentukan sebuah tema. Misalnya: hari besar agama/nasional atau hari ulang tahun.
2. Tugaskan siswa untuk membuat pesan yang kreaif dan unik.
3. Siswa yang merasa telah menyiapkan pesan yang unik diminta untuk emmbacakan di depan teman-temannta. lakukan bergiliran sebanyak lima orang.
4. Teman-teman yang lain menilai apakah pesan tersebut unik atau tidak. pesan yang dianggap terbaik dapat dipakai oleh setiap anak untuk dikirim melalui sms kepada temannya.
5. Bisa juga ditulis di status jejaring pertemanan.
sumber:
Media Pembelajaran Aktif. Penulis: Utomo Dananjaya. Penerbit Nuansa.
Ini versi saya.
1. Guru menentukan sebuah tema. Misalnya: Kandungan Gizi pada Buah dan Sayur (Mata Pelajaran IPA)
2. Tugaskan siswa untuk menuliskan status di facebook mereka hal yang berkaitan dengan tema di atas. Contoh:
“Aku lagi makan apel nih.. enak deh”
3. Tugaskan setiap anak untuk memberi komentar di bawah status kawan-kawannya dengan tetap merujuk pada tema.
“Aku lebih suka pisang sih. Memang apel gunanya untuk apa?” atau
“Apel kan vitamin C nya sedikit, lebih banyak jeruk” dan lain-lain
Catatan:
Guru bersama siswa dapat menjadi moderator. Jika ada obrolan yang melenceng dari tema siswa yang bersangkutan dapat dikenakan sanksi yang telah disepakati bersama. Guru dapat menentukan kapan permainan berakhir.
catatan:
usahakan tema adalah materi yang dapat menambah ilmu pengetahuan kepada murid-murid. Mengenal Benua Eropa, Tokoh-tokoh penemu, Teknologi masa depan, pelestarian hutan, dan lain-lain.
Selamat bermain sambil belajar 🙂
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2012/05/08 by admin.
Permainan outdoor
Leave a reply
Senin kemarin saya mendapat panggilan interview dari sebuah sekolah alam di daerah Pondok Gede. Tepatnya Bekasi, Jawa Barat. Di tengah perjalanan saya sudah mulai ragu. Tapi, saya sudah setengah jalan. Untuk menuntaskan rasa penasaran sebaiknya saya teruskan saja.
Sambil menunggu interview saya mengobrol. Interview mulur sampai satu jam. Selanjutnya kami diajak berkeliling. Interview? Belum. Setelah orientasi lapangan kami diberi latihan fisik berupa permainan. Atau bisa kita kenal dengan istilah ice breaker.
Nah, ini yang ingin saya ceritakan. Jadi, hari itu kami melakukan berbagai permainan. Selanjutnya mengikuti beberapa tes: membaca al-qur,an; interview, dll. Namun saya tidak mengikuti tes-tes itu. Saya memutuskan untuk mengundurkan diri. Waktu yang ditempuh dari rumah ke sekolah ini dalam kondisi lalu lintas tergolong lancar adalah 2 jam lebih. Saya tidak bisa membayangkan lalu lintas itu pada saat jam sibuk, apalagi saya melalui daerah yang rawan kemacetan, belum lagi beberapa pasar yang harus dilewati. Bisa jadi saya membutuhkan waktu sekitar 3 jam untuk menuju ke sekolah ini. Wow, saya harus realistis, bukan?
Kembali ke permainan. Beberapa games yang kemarin diperkenalkan dapat diberikan kepada murid. Permainan dapat diberikan kepada siswa dengan berbagai tujuan. Pertama, sebagai pencair suasana, sehingga anak dapat menerima pelajaran dengan rasa senang tanpa diliputi oleh ketakutan. Kedua, menumbuhkan pendidikan karakter kepada anak, karena melalui permainan mereka belajar untuk bekerjasama, bertoleransi, dan sifat-sifat sosial lainnya. Ketiga, melatih fisik dan ketahanan mental. Permainan juga dapat dijadikan cara untuk membangkitkan semangat atau mengusir kebosanan di tengah-tengah seminar atau pembelajaran. Atau sebaliknya sebagai langkah untuk menarik perhatian pembelajar.
Permainan-permainan sederhana seperti bertepuk tangan dengan berbagai variasi adalah salah satu cara yang sering digunakan guru (instruktur) untuk menarik perhatian siswa didik. Guru berteriak di depan kelas tentu bukan jamannya lagi. Memanfaatkan seluruh jalur yang digunakan si anak untuk menangkap informasi, seperti: pendengaran, penglihatan, dan gerakan, adalah langkah yang paling efektif. Berbagai gerakan bisa kita ciptakan sendiri. Seperti ini misalnya.
1. Meminta Perhatian
Guru bertanya kepada siswa “Are you ready?”
Siswa membalasnya dengan meragakan gerakan menekuk tangan kiri dan menariknya ke belakang sambil meneriakkan kata “Yes”. Dan gerakan yang sama untuk tangan kanan. Berikutnya, melompat setinggi mungkin sambil berteriak “I’m ready”
2. Bermain dalam Lingkaran
Siswa membentuk lingkaran. Siswa berjalan mengelilingi lingkaran sambil menyanyikan sebuah lagu. Jika guru memberi aba-aba, 4 kelompok. Maka setiap siswa harus segera mencari teman sampai terkumpul 4 orang. Yang tidak mendapatkan kelompok (kurang atau lebih) dapat diberi konsekuensi, berupa menyanyi, menari, berpuisi, dan lain-lain. Permainan dilanjutkan dengan perintah yang berbeda-beda, bisa 3, 2, 6 kelompok, dan seterusnya.
3. Hitam dan Hijau
Siswa dibagi menjadi 2 baris. Beri nama untuk masing-masing baris. Misalnya satu baris bernama Hitam, lainnya Hijau. Anak-anak berdiri berhadapan dengan lawan mereka. Minta mereka mengingat nama teman yang ada di hadapannya. Jika guru menyebut baris Hitam, maka anak yang berada di dalam barisan hitam harus berlari dan sebaliknya anak yang berada di dalam barisan hijau harus mengejar teman yang ada di depannya tadi. Berikutnya, jika guru meniupkan bunyi pluit 3 kali maka semua anak harus diam menjadi patung. Pluit berbunyi satu kali maka semua anak dapat melanjutkan berlari. Dan pluit panjang semua anak harus kembali ke barisan mereka masing-masing. Kelompok yang menang adalah yang berhasil menangkap kawannya. Untuk menangkap kawan cukup ditepuk saja. Untuk kelompok yang kalah seperti biasa ada konsekuensinya.
4. Rubah, Pemburu, dan Banjir
Bagi setiap siswa ke dalam 3 kelompok. 3 kelompok itu terdiri dari 2 anak menjadi pohon dan satu anak menjadi rubah. Minta 2 anak yang menjadi pohon untuk meletakkan tangan mereka di bahu masing-masing kawannya sehingga kedua tangan sejajar dan bertemu. Anak yang menjadi rubah berjongkok di bawah tangan yang berfungsi sebagai pohon.
Jika guru memberi perintah “Pemburu” maka setiap anak yang menjadi rubah harus berlari dan mencari pohon lain. Pohon tetap diam di tempat.
Pohon harus bergeser dan mencari rubah yang baru jika guru memberi perintah “banjir”. Rubah tetap diam di tempat.
Yang ketiga, jika guru memerintahkan kata “Rubah” maka salah satu anak yang menjadi pohon di setiap kelompok hars berganti posisi dengan rubah.
5. Sumo
Bagi siswa menjadi 2 baris. Anak-anak berada dalam posisi kuda-kuda dengan kedua kaki ditekuk. Jika pluit berbunyi satu kali minta anak-anak melangkahkan kaki kanan ke depan dengan bergaya seperti sumo ketika hendak bergulat sambil meneriakkan kata “Ha”. Pluit kedua berbunyi melangkahkan kaki kiri ke muka dengan meneriakkan “Tji”. Terakhir tarik tangan kanan ke hadapan kuda-kuda sampai menyentuh lantai dan teriakan “Ki”. Terakhir, minta anak-anak maju dan saling memegang bahu kanan kawannya. Sebelumnya beritahu mereka bahwa mereka boleh mendorong kawannya sampai di batas akhir baris. Namun sebelumnya peringatkan kepada mereka bahwa mereka tidak boleh melukai kawannya. Latihan ini hanya dimaksudkan untuk melihat bagaimana setiap anak merespon dirinya dalam sebuah situasi.
(Sebaiknya diberikan untuk anak-anak di usia yang lebih besar)
Latihan dan permainan di atas adalah beberapa yang saya ingat. Bapak Ibu guru dapat menerapkan dan memilah permainan yang dirasa cocok untuk diterapkan pada siswa didik Anda.
Saya pun yakin Sekolah Alam di Bekasi ini pasti tidak keberatan saya menuliskan permainan-permainan yang mereka berikan kepada kami kemarin. Seperti yang bapak Imam bilang saat itu, bahwa hidup kita akan lebih bermakna jika kita mau berbagi kepada orang lain. Maka, sedikit cerita dan pengalaman di atas semoga bisa memberi manfaat kepada kita semua. Amin.
Omong-omong, rasanya badan saya ringsek seharian itu setelah berlarian ke sana kemari.. hehe. Terima kasih untuk rekan-rekan di Sekolah Alam Natur Islam yang telah memberi kesempatan kepada saya untuk mencoba peluang ini. Semoga sukses untuk Anda semua.
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2012/03/06 by admin.
Pengenalan diri
Leave a reply
Seringkali sebagai pendidik kita mengalami kesulitan mengkomunikasikan pentingnya bagaimana murid-murid kita bersikap, berperilaku di dalam pergaulan sosial. Danie Beaulie dalam bukunya ‘Teknik-teknik yang berpengaruh di Ruang kelas” memberikan beberapa saran yang dapat dilakukan orang dewasa untuk menunjukkan suatu masalah atau perilaku pada anak-anak melalui penggunaan perumpamaan atau benda melalui beberapa latihan di bawah ini.
Buatlah gambar sesuatu sama-samar, sehingga siswa tidak dapat menebak gambar tersebut karena garis gambarnya tipis. Kemudian sedikit demi sedikit tebalkan sehingga siswa dapat melihat dengan jelas dan menebak gambar tersebut. Pada saat itu jelaskan kepada mereka persamaan antara gambar yang tidak jelas tadi dengan seseorang yang pemalu, orang yang menutup diri, orang yang tidak dapat dikenali orang lain karena ia tidak mau menunjukkan jati dirinya dan orang yang tidak mau mengatakan dengan jelas apa yang ada dalam pikirannya.
Bandingkan dengan gambar yang terakhir, yaitu gambar yang jelas, orang yang berbicara dengan baik dan menggunakan bahasa yang benar.
Jika perlu, buat perumpamaan lebih lanjut dengan menggambar garis yang sangat tebal dengan pensil sampai kertas sobek. Dengan gambar tebal ini kita dapat memberikan gambaran bahwa seseorang yang sombong dan berambisi untuk menguasai kelas kadang-kadang dapat membuat hubungan orang tersebut dengan temannya terganggu.
Dari latihan di atas siswa dapat memperoleh gambaran tingkat kesombongan yang berbeda-beda. Siswa dapat menggambarkan dirinya apakah ia seperti garis yang sangat tipis atau amat tebal. Mereka juga bisa melihat teman lain ibarat garis yang setebal apa. Dengan demikian siswa dapat bermain dengan konsep pengenalan diri sesuai dengan pengamatan mereka sendiri.
Cara lain adalah dengan menggunakan dadu. Minta mereka mengocok dadu, tapi jangan digelindingkan. Ketika anak mengocok dadu, berikan penjelasan persamaan antara gerak tangan yang ragu-ragu dengan perilaku anak yang sering kali ragu-ragu untuk mengambil keputusan atau tidak berani mengekspresikan diri di kelas karena lebih mengkhawatirkan akibat yang ditanggungnya.
Berikan pengertian kepada siswa bahwa jika dadu tidak digelindingkan maka hasilnya tidak ada atau nol. Namun berbeda jika dadu digelindingkan. Kesempatan untuk memperoleh mata 1 atau bahkan 6 terbuka. Demikian pula jika siswa berani (walaupun keberanian itu tidak besar) dan mencoba melakukan sesuatu, maka ia akan mendapat pengalaman yang bermanfaat daripada hanya diam dan tetap ragu-ragu serta takut diejek teman.
**
Buku yang bagus, sayangnya beberapa kalimat terjemahan terasa aneh, maka saya mengadaptasikan dari persepsi saya sendiri. Semoga tidak menyimpang terlalu jauh.
Sumber: Teknik-teknik yang berpengaruh di Ruang kelas ~ Beaulie
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2011/09/22 by admin.
Permainan Tradisional Sebagai Alternatif dalam Pembelajaran
Leave a reply
Ada yang menarik. Partner baru saja pulang menghadiri acara TEDX. Dan dia langsung bercerita satu presentasi yang menurut dia saya pasti suka. Dia tahu persis saya selalu tertarik dengan tema yang berkaitan dengan Pendidikan.
Dan inilah ceritanya. Kang Zaini Alfi adalah seorang traditional games expert. Sekilas informasi yang saya peroleh dari brosur:
“Zaini’s teaches children the fun of traditional games and toys through his social business, Komunitas Hong. He is also committed to reinvesting profits in children education, health and wellbeing through this platform.”
Zaini adalah lulusan ITB yang mendalami permainan tradisional. Melalui komunitas Hong yang didirikannya, ia bertekad melestarikan mainan dan permainan rakyat. Komunitas ini terdiri dari 150 anggota yang berasal dari masyarakat tingkatan usia dari mulai usia 6 tahun sampai usia 90 tahun. Kelompok anak adalah pelaku dalam permainan sedangkan untuk anggota dewasa adalah sebagai narasumber dan pembuat mainan.
Komunitas mainan rakyat ini berusaha menggali dan merekonstruksi mainan rakyat, baik itu dari tradisi lisan atau tulisan berupa naskah-naskah kuno dan berusaha memperkenalkan mainan rakyat dengan tujuan menanamkan sebuah pola pendidikan masyarakat buhun agar seorang anak mengenal dirinya, lingkungannya, dan Tuhannya. (sumber: dari sini)
Tadi partner menerangkan filosofi permainan congklak yang dipaparkan oleh kang Zaini di acara TEDX.
Permainan congklak dimainkan oleh dua orang. Dalam permainan mereka menggunakan papan yang dinamakan papan congkak dan biji congklak sebanyak 50 (10×5), idealnya 98 (14 x 7). Jumlah biji berbeda-beda tergantung jumlah lobang yang ada pada papan congklak. Kebetulan milik kami adalah papan congklak dengan 10 lobang kecil yang saling berhadapan dan 2 lobang besar di kedua sisinya. Setiap 5 lobang kecil di sisi pemain dan lobang besar di sisi kanannya dianggap sebagai milik sang pemain.
Cara memainkannya: Masing-masing lobang kecil dari 2 pemain diisi dengan 5 buah biji. Pemain pertama dapat memilih lobang yang akan diambil dan meletakkan satu biji ke lobang di sebelah kanannya dan seterusnya. Bila biji habis di lobang kecil yang berisi biji lainnya, ia dapat mengambil biji-biji tersebut dan melanjutkan mengisi. Bila habis di lobang besar miliknya maka ia dapat melanjutkan dengan memilih lobang kecil di sisinya. Bila habis di lubang kecil di sisinya maka ia berhenti dan mengambil seluruh biji di sisi yang berhadapan. Tetapi bila berhenti di lobang kosong di sisi lawan maka ia berhenti dan tidak mendapatkan apa-apa.
Permainan dianggap selesai bila sudah tidak ada biji lagi yang dapat diambil (seluruh biji ada di lobang besar kedua pemain). Pemenangnya adalah yang mendapatkan biji terbanyak. (sumber dari sini)
Permainan ini mempunyai arti:
5 lobang kecil yang berhadap-hadapan itu menandakan nama hari dalam jawa. Namun bisa juga 7 untuk menandakan jumlah hari.
Permainan ini mengajarkan, bahwa jika kita mempunyai rejeki, kita dapat membaginya untuk kebutuhan kita sendiri satu-satu (tidak perlu berlebih), diwakilkan ketika kita meletakkan satu biji ke lobang di sebelah kanannya dan seterusnya. Ketika rejeki itu berlebih kita boleh menyimpannya di lumbung (lobang besar). Lagi-lagi cukup satu. Dan jika kita masih mempunyai lebihnya, bagikan ke saudara, tetangga, teman, dan lain-lain (ditandai dengan meletakkan satu biji ke setiap lobang papan congklak milik teman di hadapan kita). Namun kita tidak diperbolehkan meletakkan biji di dalam lumbung milik kawan kita. Mengapa? Karena adalah kewajiban si empunya untuk menghidupi dirinya sendiri, yang disimbolkan sebagai tabungan. Dan begitu seterusnya.
Intinya adalah dalam hidup kita diajarkan untuk tidak berlebih-lebihan dan saling berbagi terhadap orang lain. Serta mengajarkan untuk bertanggung jawab terhadap hidup kita sendiri.
Wow, saya sungguh takjub mendengar cerita dari partner. Sungguh indah filosofi nenek moyang kita dulu, bukan? Ingin tahukah Anda mengapa orang tua kita jaman dahulu mengajarkan anak-anak bermain? Karena jaman dahulu tidak ada sekolah formal dan itulah cara nenek moyang kita mendidik anak-anak mereka.
Menarik ya? Permainan tradisional ini juga bisa disisipkan ke dalam pembelajaran di sekolah loh.
Kalau selama ini Anda, para guru terbiasa memberikan permainan di sela pembelajaran, tidak ada salahnya permainan tradisional seperti ini diterapkan. Selain melestraikan permainan tradisional yang melimpah sekali di negara kita ini, anak-anak pun dapat dibekali penanaman nilai-nilai karakter yang kuat.
Bukankah impian kita semua agar anak-anak Indonesia tumbuh menjadi anak-anak yang tidak hanya pintar tapi juga mempunyai karakter yang kuat, baik dan dapat dibanggakan?
Mengenai komunitas Hong juga dapat di baca di sini. Atau di http://kaulinanbudak.multiply.com/
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2011/08/13 by admin.
Mengajarkan akhlak melalui permainan
7 Replies
Akhlak menurut kamus besar bahasa indonesia ialah budi pekerti, tingkah laku. Setiap agama mengajarkan bagaimana seorang hamba bertingkah laku yang luhur. Ber-akhlak mulia kepada Tuhan, kepada sesama manusia, dan terhadap makhluk hidup lainnya.
Ramadhan ini saya kebagian tugas untuk mengisi acara pesantren kilat di sekolah. Tema yang saya pilih adalah akhlak kepada sesama manusia. Berbekal buku dan artikel yang saya peroleh dari internet, saya ingin mengemas materi ini melalui sebuah permainan. Sepertinya asyik, tapi saya malah bingung memilah jenis permainan apa yang akan saya berikan kepada mereka. Pertimbangannya sederhana, permainan tidak boleh terlalu menguras fisik, dan bisa dimainkan oleh semua anak.
Ada satu permainan yang sedang saya pertimbangkan. Saya dapatkan dari buku Teknik-Teknik yang Berpengaruh di Ruang Kelas. Nama permainannya Daftar Keunggulan. Langkah permainannya sebagai berikut:
Guru meminta setiap siswa menuliskan nama lengkapnya pada selembar kertas kosong di bagian atas kertas. Setelah itu siswa menuliskan salah satu kelebihan dirinya di bawah tulisan nama. Siswa kemudian mengumpulkan kertas tadi kepada guru. Guru membagikan kertas kembali kepada siswa secara acak, sehingga setiap siswa akan mendapakan kertas milik temannya. Selanjutnya siswa harus menuliskan satu kelebihan temannya (si pemilik kertas yang dipegangnya) kemudian memberikannya kepada teman di sebelahnya, demikian seterusnya. Pada akhir sesi, siswa diminta membaca dalam hati daftar kelebihan dirinya masing-masing. Teknik ini dapat memberi pengaruh yang besar pada diri siswa karena mereka menyadari bahwa temannya dapat menerima diri mereka dengan baik dan terutama karena setiap anak dapat melihat kelebihan diri masing-masing. Tujuan permainan ini diharapkan berkembangnya sikap ramah tamah, saling menolong dan kerja sama. (Memang tidak cukup sekali dilakukan, tapi mudah-mudahan ini dapat dijadikan langkah awal untuk memperkuat ikatan dalam kelas).
Kira-kira permainan di atas sudah cukup mewakili tema di atas belum ya? Adakah ide permainan lain yang bisa saya berikan? Thanks sebelumnya.
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2008/09/06 by admin.
Permainan
1 Reply
“500 Permainan 5 menit”. Buku yang mengupas berbagai permainan yang mudah dan cepat untuk anak usia 3-6 tahun. Tapi, percayalah beberapa permainan yang ada di buku ini masih relevan diberikan tanpa terhalang batasan usia. Tertarik dengan judul dan isi-nya saya memutuskan meminjam buku ini dari PBA.
Saya mencoba memilah beberapa permainan. Kalau memungkinkan bisa dikaitkan dengan materi pembelajaran yang ada. Bagaimana kalau kita coba yang ini? :).
Melatih Pemahaman
Permainan ini akan kita bagi menjadi 2. Pertama, anak akan belajar memahami anggota tubuh mereka. Kedua, anak mengenal dan memahami perangkat komputer yang akan mereka gunakan. (Permainan ini dapat diberikan untuk siswa kelas 1 SD dan saat mereka belajar TIK pertama kali).
Tahap 1.
Anak-anak dapat duduk dalam bentuk lingkaran. Atau berdiri membentuk barisan di tempat duduk mereka.
Minta siswa menunjuk hidung.
Minta mereka menunjuk pergelangan tangan.
Selanjutnya minta mereka menyentuh hidung dan pergelangan tangan.
Ulangi dengan anggota tubuh lainnya.
Tahap 2.
Minta siswa menunjuk mouse.
Minta siswa menunjuk keyboard.
lalu mintalah agar mereka menyentuh mouse dan keyboard.
Ulangi dengan menugaskan mereka menyentuh perangkat komputer lainnya.
Kegiatan ini dapat dilanjutkan dengan menyebutkan berbagai kegunaan perangkat komputer. Misalnya, “Benda apa yang bisa menampilkan teks dan gambar ya?” Segera minta anak-anak menunjuk dan menyebutkan benda yang dimaksud. Agar lebih menyenangkan, buatlah suasananya lebih santai. Bisa dengan cara bercerita atau mendongeng, mungkin? Yup, Anda tentu lebih tahu ;-). Variasi lainnya? Bagaimana kalau sekarang Anda meminta seorang anak sebagai leader dan menggantikan posisi Anda? Hup..hup.. gantian donk 😀
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2008/05/12 by admin.
Sort dengan pengolah angka
Leave a reply
Sort atau bisa diartikan pengurutan. Urutan ini dapat disusun berdasarkan kriteria tertentu, seperti Ascending, Descending dan keyword.
Salah satu penggunaan fasilitas sort ada pada perangkat lunak pengolah angka. Bagaimana menerangkan penggunaan sort kepada siswa? Yuk, kita lakukan sambil bermain.
Bagi siswa ke dalam kelompok-kelompok. Masing-masing kelompok membentuk barisan. Guru menugaskan kepada setiap kelompok untuk menyusun barisan dimulai dengan nama siswa yang berawalan huruf A sampai Z. Ketika guru memberi aba-aba “Mulai”, masing-masing kelompok berusaha menyusun barisannya. Jika siswa sudah saling mengenal maka permainan ini dapat dengan mudah diselesaikan. Bila terdengar aba-aba “Berhenti!”, maka semua kegiatan dihentikan. Kelompok yang tercepat dan paling benar susunannya dialah yang menang.
Guru dapat memberi perintah lainnya, seperti menyusun barisan sesuai dengan tanggal kelahiran, huruf awal Z-A, dan seterusnya. Waktu yang dialokasikan untuk permainan ini cukup 20 menit.
Selanjutnya, guru dapat berdiskusi dengan anak-anak mengenai permainan yang telah dilakukan. Hubungkan dengan teori pembelajaran yang akan dipelajari hari ini.
Kegiatan lanjutan:
Minta siswa mengumpulkan nama depan teman-teman mereka, tanggal lahir dan bulan kelahiran. Biarkan mereka saling mewawancarai rekannya :). Berikutnya, tugaskan mereka untuk membuat tabel di program spreadsheet. Isikan judul kolom dengan Nama, tanggal lahir, dan bulan kelahiran. Lengkapi dengan data yang ada. Setelahnya, ajari siswa menggunakan menu sort. Apa data yang harus diurutkan? Terserah Anda dan siswa.
catatan:
Permainan ini dipraktikkan oleh seorang guru sewaktu acara di sragen kemarin, thanks Pak buat masukannya dan mengingatkan saya untuk menuliskannya di sini
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2008/03/12 by admin.
Ice Breaker
Leave a reply
Teman, ketika mengajar Anda pasti pernah mengalami proses pembelajaran yang tidak bersemangat. Nah, inilah saatnya memberikan ice breaker. Ice breaker adalah permainan yang dapat diberikan untuk mencairkan suasana. Sehingga diharapkan konsentrasi anak dapat kembali dan kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung secara optimal.
Permainan yang dapat diberikan untuk anak kelas 1-3 SD
Sumber diambil dari sini.
Permainan 1: Hei… ikuti aku!
Tujuan: Kerjasama dan konsentrasi
Cara bermain:
Guru membuat gerakan yang dapat diikuti oleh semua siswa. Dapat juga diiringi dengan musik. Selanjutnya, minta salah satu anak untuk menjadi leader dan memandu gerakan yang dia ciptakan sendiri. Boleh dilakukan secara bergantian.
Share this:
Click to share on Facebook (Opens in new window)
Click to share on Twitter (Opens in new window)
This entry was posted in Permainan on 2008/03/12 by admin.
Search for:
E-learning PKWU
Categories
Kurikulum
Materi Pengajaran
Kelas X
Kelas XI
Kelas XII
Permainan
PKWU
TIK & Informatika
Uncategorized
Archives
Archives Select Month March 2022 January 2022 September 2021 August 2021 April 2021 March 2021 February 2021 January 2021 December 2020 September 2020 August 2020 July 2020 May 2020 April 2020 March 2020 December 2019 January 2019 December 2018 November 2018 October 2018 September 2018 August 2018 July 2018 May 2018 March 2018 January 2018 October 2017 September 2017 August 2017 July 2017 June 2017 May 2017 January 2017 December 2016 November 2016 October 2016 September 2016 August 2016 June 2016 May 2016 April 2016 March 2016 February 2016 January 2016 December 2015 November 2015 October 2015 September 2015 August 2015 June 2015 May 2015 April 2015 March 2015 February 2015 January 2015 December 2014 November 2014 October 2014 September 2014 August 2014 July 2014 May 2014 April 2014 March 2014 February 2014 January 2014 December 2013 November 2013 October 2013 September 2013 August 2013 July 2013 June 2013 May 2013 April 2013 March 2013 February 2013 January 2013 December 2012 November 2012 September 2012 July 2012 May 2012 April 2012 March 2012 February 2012 January 2012 December 2011 September 2011 August 2011 July 2011 April 2011 March 2011 February 2011 December 2010 November 2010 October 2010 September 2010 August 2010 July 2010 March 2010 February 2010 December 2009 October 2009 July 2009 June 2009 March 2009 February 2009 January 2009 December 2008 November 2008 October 2008 September 2008 August 2008 July 2008 May 2008 April 2008 March 2008 February 2008 December 2007 November 2007 October 2007 September 2007 August 2007 July 2007

label: ms


content:
Ulasan ini akan membantu Anda menemukan alat dan program terbaik untuk multitabling Texas Hold Em Online - viagra2017.us.com
Skip to content
viagra2017.us.com
Situs Judi Online Resmi & Situs Judi Bola Terpercaya
Expand Menu
Home
Current Page Parent Judi Online
Poker Online
Privacy Policy
Kontak Kami
Judi Online
Ulasan ini akan membantu Anda menemukan alat dan program terbaik untuk multitabling Texas Hold Em Online
October 7, 2021
Mengapa Program dan Alat Online Multitabling Texas Hold Em Berguna
Ulasan ini akan membantu Anda menemukan alat dan program terbaik untuk multitabling Texas Hold Em Online.
Multitabling Texas Hold Em Online bisa menjadi cara yang bagus untuk menghasilkan uang tunai yang serius, jika Anda dapat melakukannya dengan benar. Multitabling adalah bisnis yang menguntungkan, tetapi ada juga beberapa kelemahannya http://139.162.57.148/ .
Bagian terburuknya adalah Anda akan memiliki lebih sedikit waktu untuk membuat keputusan karena biasanya ada 2 atau 3 keputusan lain. Jika Anda memiliki banyak tangan yang bagus, dan memainkan flop atau panggilan yang sulit pada saat yang bersamaan, itu bisa menjadi sangat kacau.
Program adalah senjata rahasia yang dimiliki kebanyakan multitabler. Anda dapat menemukan banyak program dan alat yang akan menyediakan semua jenis informasi.
Ini akan membantu Anda mengkategorikan pemain Anda – biasanya mereka memiliki kategori dasar seperti rock, tight, loose dan cannon.
Anda juga dapat melihat semua jenis angka yang luar biasa, seperti taruhan rata-rata, tingkat panggilan/taruhan/peningkatan ulang, tumpukan rata-rata, dan tingkat kemenangan. Meskipun ada banyak program, semuanya menawarkan informasi dasar yang sama.
Ini memungkinkan pemain multitabling untuk langsung menentukan apakah dia ada di meja dengan pemain ketat atau longgar. Jika dia ingin memasang taruhan, dia juga bisa melihat apakah lawannya akan memanggil atau menaikkan kembali dan berapa banyak dia akan menelepon. Menggabungkan informasi ini dengan informasi penting lainnya seperti ukuran tumpukan pemain dapat memberi Anda ide mudah tentang langkah terbaik yang harus dilakukan.
Multitabling, seperti yang Anda lihat, adalah ketel ikan yang sama sekali berbeda. Multitabling adalah cara yang berbeda dalam melakukan sesuatu. Anda tidak dapat melakukan semua hal yang biasa Anda lakukan di satu meja.
Anda tidak akan dapat menggandakan Texas Hold Em Online jika Anda hanya belajar poker di satu meja. Anda akan bekerja untuk menjadi pemain poker yang sebenarnya, dan Anda akan dapat menang dalam kehidupan nyata tatap muka permainan Texas Hold Em Online.
Multitabling Texas Hold Em Online adalah bisnis yang menguntungkan. Anda pasti ingin memiliki alat dan program yang Anda butuhkan untuk membuat keputusan yang tepat dan meluangkan waktu Anda.
Tags: http://139.162.57.148/Poker Online Terpercaya
You may also like...
Strategi Keno
Lotere online Sangat mudah
Poker Di California
Leave a Reply Cancel reply
Your email address will not be published. Required fields are marked *
Comment *
Name *
Email *
Website
Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.
Next story Semua Tentang Mobil Slot
Previous story Kiat untuk Bermain Lebih Baik di Slot
Informasi Terbaru
Panduan Penghitung Kartu untuk Sukses
Perjudian Daring Kasino Terpercaya
Aturan Craps Untuk Pemula Untuk Tahu
Dunia Virtual Judi Online Jika Anda pernah ke Vegas maka Anda tahu betapa menyenangkan dan mengasyikkannya perjudian. Apa yang mungkin tidak Anda ketahui adalah bahwa Anda dapat mencapai kegembiraan yang sama dari kenyamanan rumah Anda sendiri melalui dunia perjudian online yang indah. Dengan perjudian online, Anda dapat memainkan semua permainan judi kasino favorit Anda selama dua puluh empat jam sehari. Yang Anda butuhkan hanyalah komputer dan koneksi internet! Kasino online menawarkan setiap permainan kasino yang dapat Anda pikirkan mulai dari mesin slot dan video poker hingga roulette, bakarat, blackjack, dan keno. Anda bahkan dapat memainkan permainan multi-pemain seperti dadu, poker, dan backgammon online melawan pemain nyata lainnya di seluruh dunia. Saat Anda memainkan permainan kasino online multi-pemain, Anda bahkan dapat mengobrol langsung dan menjalin persahabatan yang langgeng dengan penggemar judi lainnya dari seluruh dunia! Perangkat lunak kasino online mengemulasi permainan kasino nyata dengan sangat akurat sehingga ketika Anda bermain online di kasino Internet, Anda bahkan mungkin lupa bahwa Anda sebenarnya tidak berada di Luxor atau Caesar’s Palace! Semua mesin slot online adalah versi komputer dari slot kasino yang sebenarnya dan semua permainan kasino lainnya sangat realistis. Bagian terbaik tentang pengalaman kasino online adalah jackpot besar! Dengan perjudian Internet, Anda dapat menghasilkan uang di waktu luang Anda sambil bersenang-senang di waktu yang sama! Apa pun permainan kasino favorit Anda, Anda dapat memainkannya secara online dengan hadiah besar. Mesin slot dengan jackpot progresif membayar ribuan dolar dan Anda bisa menang sebanyak itu di ruang poker tanpa batas, permainan blackjack, permainan dadu, dan banyak lagi! Jika bergabung dengan kasino online terdengar menyenangkan bagi Anda, mudah untuk memulainya! Setelah Anda memilih kasino online, Anda dapat mulai bermain dalam hitungan menit! Namun, langkah pertama adalah memilih kasino yang tepat untuk Anda. Hal utama yang harus dicari ketika Anda mencari situs kasino online adalah penawaran permainan mereka. Ada ratusan permainan kasino di luar sana—variasi slot yang berbeda, variasi permainan kartu, dan banyak lagi—dan tidak semua kasino online menawarkan setiap permainan. Oleh karena itu Anda perlu memikirkan permainan mana yang ingin Anda mainkan dan memastikan bahwa kasino yang Anda pilih menawarkan semua permainan favorit Anda. Setelah Anda menemukan kasino online yang menawarkan permainan favorit Anda, Anda siap untuk mendaftar. Untuk mendaftar ke kasino online, yang harus Anda lakukan adalah mengunduh perangkat lunak permainan kasino mereka dan Anda dapat mulai bermain. Jika Anda ingin bermain permainan kasino untuk mendapatkan uang, Anda harus melakukan deposit untuk bertaruh pada permainan Anda. Banyak kasino online bahkan menawarkan penawaran dan bonus fantastis untuk anggota baru yang akan cocok dengan setoran Anda dan yang lain bahkan menawarkan bonus uang gratis tanpa setoran untuk anggota baru atau putaran mesin slot gratis untuk membantu Anda memulai. Setelah Anda mulai bermain game kasino online, Anda akan segera memahami mengapa permainan kasino internet begitu populer. Kasino online sangat menyenangkan dan mengasyikkan-Anda akan bertanya-tanya mengapa Anda menunggu begitu lama untuk mendaftar! Gene Marshall mengkhususkan diri dalam tulisan-tulisan tentang kasino online
Judi Lotere Tinjauan Independen
Partner Kami
http://premiumpbn.com/
Situs judi online terpercaya menggunakan teknologi terbaru dalam menyediakan pengalaman game online dengan smartphone.
Obor138 menghadirkan game 138 Slott online terpercaya dan terlengkap yang bisa dimainkan, semuanya mempunyai kelengkapan sistem serta visualisasi terbagus.

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

content-type: text/plain

label: id

annotation: short_sentences header footer

label: en


content: Biography: Para pemain butuh kemenangan yang nyaman dana main untuk itulah untuk tingkatan peluang dalam menciptakan kartu kombinasi terkuat dalam poker online dan menjadi pemenang pilihlah situs poker yang berada di top 5 agar lebih terjamin kreadilitas agen sebagai pengelola taruhannya Mulailah permainan anda bersama situs yang terbaik dan cetak keuntungan dalam jumlah yang banyak sekarang juga pastikan anda adalah salah satu yang beruntung ya guys siapkan pengetahuan dan skillnya untuk mendapatkan keberuntungan dalam aksi judi poker online


content:
Asal muasal budaya manuskrip Kristen Ethiopia masih belum diketahui, tetapi tradisi mengatakan bahwa pada akhir abad ke-5 / awal abad ke-6, Alkitab diterjemahkan ke dalam Ge'ez, bahasa Ethiopia saat itu. Sembilan Orang Suci, sekelompok biarawan asing, konon datang ke Ethiopia dari berbagai provinsi di Kekaisaran Oriental Romawi, menerjemahkan Alkitab dan menyebarkan agama Kristen di bagian utara kerajaan. Proses Kristenisasi tidak hanya mengarah pada penerjemahan Alkitab, tetapi juga menghasilkan terbentuknya budaya manuskrip yang berbasis di biara-biara. Naskah yang disajikan di sini memberikan wawasan tentang legenda Garimā, salah satu dari Sembilan Orang Suci, yang dikatakan telah menyiapkan salah satu terjemahan pertama Injil ke dalam bahasa Ge'ez. Bagaimana legenda tentang penerjemahan Alkitab Garimā tercermin dalam manuskrip ini? Dan mengapa legenda tentang permulaan produksi manuskrip di Ethiopia ini memiliki nilai bergengsi untuk biara tempat manuskrip itu diproduksi?
Naskah ini berisi Kisah Para Rasul Abbā Garimā, salah satu sumber hagiografis yang menyebutkan legenda terjemahan Alkitab ke dalam bahasa Ge'ez, dan sangat penting karena menunjukkan bagaimana teks tertulis mengambil tradisi lisan untuk mendapatkan manfaat darinya. prestise yang terkait dengan Saint ini yang memperkenalkan agama Kristen dan teks-teks Kristen ke Ethiopia. Naskah tersebut diproduksi pada abad ke-18 di biara Dabra Madarā (‘Adwā, Tegrāy), biara yang konon didirikan oleh Garimā. Kisah Garimā adalah teks utama dari naskah multi teks ini, yang juga berisi kisah Walda Śellāsē, kisah abuna Mār Yoḥannes dan kronik kerajaan Raja Adyām Sagad (ca. 1749-1769; nama tahta Iyo'as SAYA). Hanya beberapa dari teks lain ini yang tampaknya berhubungan dengan biara Dabra Madarā. Naskah ini terdiri dari 126 daun dengan teks umumnya disusun dalam dua kolom yang terdiri dari empat belas baris. Daun pertama manuskrip berisi dua puluh dua miniatur, sebagian diambil dari episode kehidupan Garimā dan Yesus Kristus, sebagian menggambarkan orang suci Ethiopia dan non-Ethiopia.
Beberapa miniatur dilindungi oleh daun putih tunggal, dijahit dengan jelas nanti, karena bukan bagian dari pengikatan asli (fol. 13r, gbr. 1). Pada beberapa miniatur teks asli, yang tidak lagi terbaca, diganti dengan teks baru (gbr. 2). Naskah tersebut menyajikan setidaknya dua fase penulisan yang berbeda. Pada tahap kedua, sebuah konfirmasi oleh Raja Śarḍa Dengel (ca. 1550-1597; nama tahta Malak Sagad) dari bekas hibah tanah untuk biara dan beberapa tulisan kebaktian ditambahkan pada daun putih dan di ruang kosong yang tersisa selama tahap pertama menyalin.
Naskah ini luar biasa karena menyajikan tiga versi berbeda dari legenda penerjemahan Alkitab, melalui teks dan gambar, yang semuanya dicirikan oleh fenomena supernatural: 1. Satu narasi yang ditemukan dalam Kisah Para Rasul Garimā memberi tahu kita bahwa suatu ketika, ketika Garimā sedang menulis, dia bangkit untuk mengucapkan doa malam. Matahari mulai terbenam tetapi biksu itu melambai padanya, memintanya untuk berhenti di langit. Matahari kemudian bergerak mundur dan, ketika dia masih berdoa, para malaikat menuliskan Injil dalam satu jam (fol. 41v, gbr. 3). Versi ini adalah hasil dari penggabungan tradisi mengenai Garimā yang menulis Injil yang dibuktikan baik dalam tradisi manuskrip Kisah Garimā (dalam beberapa redaksi) dan Synaxarion (kumpulan bacaan singkat memperingati wafatnya para wali selama tahun liturgi); 2. Episode ini juga digambarkan dalam ilustrasi khusus untuk manuskrip ini yang menunjukkan orang suci berjongkok di tanah dan menulis sebuah kodeks dengan tinta merah dan hitam yang dia pegang di atas lututnya. Di langit, dua matahari menjadi ciri keajaiban matahari yang bergerak kembali. Dalam karyanya, Santo dibantu oleh dua makhluk putih aneh yang sulit diidentifikasi. Di depan Garimā, kita bisa melihat bak tinta dan kendi. Dalam keterangannya tertulis: “Bagaimana Abbā Garimā menulis Injil di tanah Aterēt”, sebuah distrik milik Biara Garimā (fol. 12v, gbr. 1). Yang cukup menarik, adegan tersebut menunjukkan cara para juru tulis Etiopia masih menulis hingga saat ini (gbr. 4); 3. Beberapa halaman kemudian, himne pendek (salām) merayakan keajaiban lain yang dilakukan oleh orang suci itu. Garimā sedang menulis Injil ketika buluhnya jatuh ke tanah dan tiba-tiba mengembang, tanpa ditambahkan air, menjadi hijau dan mulai tumbuh.
Meskipun peran Garimā sebagai penerjemah Alkitab sejauh ini tidak dapat diverifikasi oleh sumber-sumber sejarah, tradisi yang ditransmisikan dalam manuskrip ini tampaknya telah membantu para pendeta Dabra Madarā untuk menekankan klaim biara tersebut sebagai salah satu tempat pertama di mana produksi manuskrip berlangsung di Ethiopia. Memang, naskah Injil paling kuno yang diketahui di Ethiopia sejauh ini dapat ditemukan di biara ini. Mereka disebut sebagai The Gospels of Endā Abbā Garimā, tiga manuskrip terkenal yang dikenal di Eropa setidaknya sejak tahun 1960-an yang usianya masih menjadi bahan perbincangan di kalangan sarjana. Analisis radiokarbon C14 yang dilakukan pada dua daun yang dicat menunjukkan tanggal antara 330 dan 650 A.D., sementara elemen filologi dan paleografis tidak memberikan tanggal yang tepat sebelum 650 A.D.

warc-identified-content-language: ind


content:
UANG memang bukan segalanya, tapi tak punya tak bisa beli segalanya. Itu idiom yang banyak beredar via sosial media. Jelas bahwa uang memiliki peran besar dalam kehidupan setiap orang. Termasuk menentukan seberapa rentan tubuh terkena penyakit.
Sebuah penelitian di Harvard School of Public dan dimuat dalam New York Times menemukan bahwa tidak berpenghasilan dan tidak punya pekerjaan membuat tubuh lebih mudah jatuh sakit. Demikian dikutip dari Fimelacom.
Peneliti Kate W. Strully, menganalisis data ketenagakerjaan dan kesehatan secara terperinci pada tahun 1999, 2001, dan 2003 terhadap 8.125 orang. Hasilnya menemukan bahwa orang yang tidak bekerja memiliki sistem imun yang lebih lemah atau rentan terserang penyakit. Artinya orang tak punya uang dan pekerjaan lebih mudah sakit.
Studi mengamati secara khusus pada orang-orang yang kehilangan pekerjaan bukan karena kesalahan mereka sendiri. Misalnya karena pemutusan kerja karena usaha yang bangkrut dan lain sebagainya. Hasilnya, seseorang yang kehilangan pekerjaannya diketahui lebih rentan dua kali lipat mengembangkan penyakit tekanan darah tinggi, diabetes dan penyakit jantung selama satu setengah tahun ke depan, dibanding orang yang terus bekerja.
Alasan seseorang jadi gampang sakit karena tidak punya pekerjaan sebenarnya cukup mudah ditebak, yaitu tingkat stres akan semakin tinggi. Ketika seseorang tidak memiliki uang, mereka bingung dan tertekan dengan tuntutan memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Ketika hormon stres (kortisol) tinggi, maka semakin lemah kekebalan tubuh terhadap penyakit. Maka penting untuk selalu bersyukur bila masih memiliki pekerjaan dan uang. (***)


content:
Upacara pernikahan pertama yang berlangsung di Vegas dimulai sejak tahun 1900-an. Untuk pecinta muda yang ingin menikah, hanya perlu beberapa jam untuk mencap sertifikat persatuan Anda, setelah ini selesai Anda meninggalkan kapel sebagai pasangan yang sudah menikah untuk menjelajah ke jalan-jalan situs judi online lampu neon paling mewah di dunia. untuk perayaan pernikahan.
Hearsay mengatakan Rhett Butler (Clark Gable) adalah nama pertama dari ketenaran untuk menikah di Vegas yang menakjubkan, sehingga menempatkan kota di peta sebagai tujuan pernikahan paling populer bagi pasangan yang ingin terjun dalam gaya.
Lima alasan mengapa menikah di Ibukota Hiburan Dunia akan membuat hari Anda istimewa …
1. Jam-jam terakhir kebebasan sebagai (Singleton) di Vegas akan terbukti menjadi pengalaman yang luar biasa
Bepergian lebih awal sebelum tanggal pernikahan yang Anda tentukan, ini akan memberi Anda waktu untuk menikmati keajaiban Las Vegas yang dijuluki Sin City oleh kebanyakan lajang yang memanfaatkan beberapa jam terakhir kebebasan mereka sebelum menikah. Jalan-jalan di malam hari adalah suatu keharusan yang dijamin akan membuat Anda terluka secara mental dengan kenangan di luar mimpi terliar Anda. Ada begitu banyak hal yang terjadi di sini untuk kedua jenis kelamin, pertunjukan menarik / panti yang memanjakan, dan judi jika ini adalah kesenangan Anda.
2. Menikah dengan cepat dan mudah
Sekarang setelah Anda siap untuk mengambil risiko dan menikah dengan orang yang Anda cintai maka yang Anda butuhkan adalah surat nikah dan bentuk identifikasi yang valid, ini bisa menjadi nomor jaminan sosial Anda bersama dengan jumlah kecil yang sangat kecil yaitu $ 55. Ini semua yang dibutuhkan untuk menikah di Vegas. Apa pun preferensi Anda, Anda dapat memanggil raja sendiri Elvis, pendeta atau Komisaris untuk melakukan layanan pernikahan Anda.
3. Menikah dengan Gaya
Apakah pesta pernikahan Anda terdiri dari 2 atau 200 orang, Vegas dapat dan akan menampungnya. Banyak kapel pernikahan menawarkan paket yang bervariasi, mulai dari yang sederhana hingga yang megah. Tersedia cincin bunga dan saksi. Keputusan impulsif untuk pernikahan dipenuhi. Jika daftar tamu Anda hadir untuk 200 tamu, jangan khawatir mereka berada di kota yang terkenal dengan hiburan di mana mereka akan dihibur 24/7.
4. Berharap dan Berjudi di Bulan Madu Anda
Sayangnya telah diketahui bahwa banyak pasangan yang menikah sebelum berbulan madu karena penerbangan yang panjang untuk mewujudkan pernikahan tersebut. Tidak perlu khawatir tentang itu di Las Vegas, saat meninggalkan kapel maka bulan madu Anda dimulai. Jalan-jalan di sepanjang jalur dan nikmati semua persembahan, air mancur warna-warni menampilkan hotel-hotel mewah yang berlimpah dengan suite pengantin yang cocok untuk seorang ratu.
5. Menetap di Las Vegas
Kira-kira 2.000.000 orang Amerika tinggal di Las Vegas. Infrastruktur untuk memerangi kondisi cuaca yang keras diberlakukan dengan hati-hati di sini. Jika ragu-ragu di mana harus menetap setelah menikah mengapa tidak memeriksa apakah kota Hiburan cocok untuk Anda dan pasangan
Pemandangan yang menakjubkan adalah bonus tambahan untuk tempat judi di Las Vegas. Selain kilauan dan kilauan dari lebih dari satu juta bola lampu: Anda dapat mengunjungi Red Rock Canyon, Lake Mead, atau Valley of Fire, yang hanya beberapa pemandangan yang dijamin akan membuat Anda terkesima seperti yang terjadi pada jutaan lainnya .
Mengapa memilih Nevada untuk membesarkan keluarga? Betapa tidak, Nevada adalah rumah bagi beberapa sekolah terbaik di Amerika Serikat, termasuk Sekolah Tinggi Lembah Hijau Clark County yang telah diakui sebagai salah satu dari 10 sekolah menengah terbaik di AS.
Menikah dan memulai hidup baru di Las Vegas adalah mimpi yang menjadi kenyataan bagi pasangan, jalani mimpimu. Apa yang dikatakan orang Amerika? Itu hanya LUAR BIASA.
Tagged as: alternatif judi online, https://159.65.11.81/, https://159.65.11.81/idnplay-engine, https://159.65.11.81/infini88-engine, https://159.65.11.81/mpoplay-engine, https://159.65.11.81/n2ogaming-engine, https://159.65.11.81/nexus-engine, https://159.65.11.81/ozzogaming-engine, https://159.65.11.81/pay4d-engine, https://159.65.11.81/ultimategaming-engine, judi, judi bola, judi online, judi slot online, kumpulan situs judi online, link alternatif, pkv online, qq slot, sentra judi online, situs judi online
{ Add a Comment }
Judi yang Dilegalkan?
by admin on October 20, 2021
pengantar
Perdagangan mata uang online bukanlah judi tetapi Anda perlu tahu apa itu investasi dan bagaimana cara kerjanya sebelum Anda mempertimbangkan untuk berdagang. Perdagangan Mata Uang Online bukanlah proses yang sulit jika Anda meluangkan waktu, melakukan riset dan memahami pasar. Perdagangan judi uang online adalah cara terbaik untuk menghasilkan uang secara online.
Perdagangan
Trading dengan margin adalah strategi forex bermanfaat yang dapat membantu investor memperbesar keuntungan mereka (juga dapat memperbesar kerugian). Perdagangan selalu mendapat dorongan karena kemampuannya untuk mempromosikan aktivitas di luar wilayahnya saat ini. Perdagangan mata uang online memberi Anda keuntungan bekerja dari rumah. Potensi perdagangan di pasar naik dan turun. Mata uang perdagangan memungkinkan pedagang untuk berdagang selama pasar naik dan turun. Perdagangan mata uang melalui Perdagangan FX adalah proses yang sepenuhnya online. Perdagangan pasar Forex Online memiliki banyak keunggulan dibandingkan pasar fiskal lainnya, antara lain yang paling signifikan adalah: likuiditas yang lebih baik, pasar online 24 jam, eksekusi yang lebih unggul, dan banyak lagi lainnya.
Berinvestasi
Berinvestasi di forex, pasar mata uang bahkan dengan modal kecil adalah petualangan yang sangat berisiko. Menginvestasikan uang memerlukan sejumlah besar risiko. Berinvestasi secara online tidak hanya membawa kemungkinan menghasilkan untung serta kehilangan baju Anda. Berinvestasi di dunia pemasaran dan bisnis mungkin bukan tugas yang mudah bagi pendatang baru seperti Anda. Berinvestasi dalam valuta asing sama dengan menempatkan uang Anda di pasar saham.
Peluang
Lima tahun yang lalu kebanyakan orang belum pernah mendengar tentang FOREX, namun hari ini adalah salah satu peluang bisnis rumahan yang paling menarik bagi kebanyakan orang. Untuk membangun repertoar, dia harus mampu merencanakan strategi sesuai dengan pilihannya dan Anda harus selalu memanfaatkan peluang. Perdagangan mata uang selalu dianggap sebagai pasar bullish karena volatilitasnya memungkinkan peluang beli yang konstan. Karena nilai mata uang selalu naik atau turun, ada beberapa peluang sepanjang hari untuk mendapatkan pip pada perdagangan harian. Seperti semua investasi yang datang dengan peluang keuntungan tinggi, perdagangan hari mata uang juga memiliki risiko tinggi. Mereka bahkan mungkin menawarkan peluang kerja perdagangan mata uang dengan bayaran tinggi. Tampaknya sejak komputer pribadi dan Internet mengambil alih dunia, peluang untuk menghasilkan uang ada di mana-mana. Hari-hari ini kita mendengar semua jenis kata-kata desas-desus tentang peluang bekerja di rumah. Saat mengevaluasi pasar forex untuk peluang swing trade, fokus ditempatkan pada prediksi perubahan arah atau kelanjutan untuk pasangan mata uang tertentu.
Kesimpulan
Perdagangan mata uang online berbeda dari pasar keuangan lainnya karena perdagangan tersedia 24 jam sehari. Perdagangan Mata Uang Online tidak seperti pasar lainnya di dunia. Perdagangan mata uang online tidak mengambil peluang, tetapi Anda harus tahu apa itu investasi dan bagaimana operasinya sebelum Anda melakukan perdagangan apa pun. Perdagangan mata uang online menjadi cara populer bagi investor untuk memperluas wawasan mereka, namun persaingan untuk mendominasi perdagangan mata uang online semakin ketat.
Tagged as: alternatif judi online, https://159.65.11.81/, https://159.65.11.81/idnplay-engine, https://159.65.11.81/infini88-engine, https://159.65.11.81/mpoplay-engine, https://159.65.11.81/n2ogaming-engine, https://159.65.11.81/nexus-engine, https://159.65.11.81/ozzogaming-engine, https://159.65.11.81/pay4d-engine, https://159.65.11.81/ultimategaming-engine, judi, judi bola, judi online, judi slot online, kumpulan situs judi online, link alternatif, pkv online, qq slot, sentra judi online, situs judi online
{ Add a Comment }
Search for:
Recent Posts
Terbaik Online Poker
Baki Chip Kasino 10 Baris Logam dengan Ulasan Penutup dan Kunci
Perjudian Kasino Online
Kasino Terbaik Dunia
Permainan Kasino Dijelaskan
Archives
June 2022
May 2022
April 2022
March 2022
February 2022
January 2022
December 2021
November 2021
October 2021
September 2021
August 2021
July 2021
June 2021
May 2021
April 2021
March 2021
February 2021
January 2021
December 2020
November 2020
October 2020
September 2020
August 2020
July 2020
June 2020
May 2020
April 2020
March 2020
February 2020
January 2020
December 2019
November 2019
October 2019
September 2019
August 2019
July 2019
June 2019
May 2019
April 2019
March 2019
February 2019
Latest News
MPO500 merupakan situs judi slot online Deposit Pulsa 2020 dengan pilihan game judi online yang banyak disukai.
Situs situs judi online VIVA99 menyediakan banyak tutorial yang sangat lengkap untuk anda apabila anda merasa kurang paham dengan permainan.
Sebagai Agen judi slot Indonesia terbesar, https://165.227.67.168/ menggunakan server Terbaik dan Terpercaya dan memang sudah teruji kualitas serta memiliki lisensi resmi.


content: Berbelanja pakaian anak-anak adalah, jika tidak menyenangkan, setidaknya tugas orang tua yang relatif tidak menyakitkan. Yang perlu diketahui orang tua untuk membeli pakaian baju muslim anak adalah usia anak dan karakter kartun favorit yang terlalu dikomersialkan. Dia kemudian hanya perlu membeli sesuatu dengan usia yang tercetak pada tag – 2T untuk anak berusia dua tahun, 6X … Read more


content: Poker Online Terpercaya – Sebelum kamu bermain poker online, pastikan kamu sudah memilih akun untuk bermain di situs poker online. Jika kamu belum memiliki akun,…