content:
Tingkat literasi membaca, matematika, dan sains siswa-siswi Indonesia termasuk rendah dibandingkan dengan tingkat literasi siswa seusia mereka di dunia. Makalah ini memerikan tingkat literasi hasil studi PISA 2000 dan 2003 dan mengkaji mengapa pencapaian siswa kita itu rendah. Makalah ini merekomendasikan langkah-langkah yang harus ditempuh untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar-menengah kita sekalian memberikan kompetensi global kepada siswa kita, yaitu pemetaan tingkat literasi antara lain melalui alihfungsi ujian nasional sebagai instrumen pemetaan mutu sekaligus pemetaan tingkat literasi siswa Indonesia.
A. Studi tentang Literasi
Tingkat literasi membaca, matematika, dan sains siswa di seluruh dunia dapat diketahui dari tiga studi internasional yang dipercaya sebagai instrumen untuk menguji kompetensi global, yaitu PIRLS, PISA, dan TIMSS.
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) adalah studi literasi membaca yang dirancang untuk mengetahui kemampuan anak sekolah dasar dalam memahami bermacam ragam bacaan. Penilaiannya difokuskan pada dua tujuan membaca yang sering dilakukan anak-anak, baik membaca di sekolah maupun di rumah, yaitu membaca cerita/karya sastra dan membaca untuk memperoleh dan menggunakan informasi.
Kedua tujuan membaca ini telah dijadikan panduan dalam memilih bahan bacaan yang ada dalam masing-masing soal. Masing-masing bacaan yang terpilih memiliki karakteristik yang berbeda yang digunakan sesuai dengan kedua tujuan membaca di atas. Untuk masing-masing tujuan tersebut, diberikan empat jenis proses memahami bahan bacaan, yaitu mencari informasi yang dinyatakan secara eksplisit; menarik kesimpulan secara langsung; menginterpretasikan dan mengintegrasikan gagasan dan informasi; dan menilai dan menelaah isi bacaan, penggunaan bahasa, dan unsur-unsur teks. Setiap pertanyaan dirancang untuk menguji salah satu proses kemampuan membaca tersebut.
Studi dalam siklus lima tahunan yang dilaksanakan oleh IEA (International Association for the Evaluation of Education Achievement) ini telah dilaksanakan pada tahun 2001 dan 2006. Pada studi tahun 2001 Indonesia tidak mengambil bagian karena pada tahun 1999 kita telah ikut serta dalam studi serupa. Dari studi tahun 1999 itu diketahui bahwa keterampilan membaca kelas IV Sekolah Dasar kita berada pada tingkat terendah di Asia Timur seperti dapat dilihat dari perbandingan skor rata-rata berikut ini: 75.5 (Hong Kong), 74.0 (Singapura), 65.1 (Thailand), 52.6 (Filipina), dan 51.7 (Indonesia). Studi ini juga melaporkan bahwa siswa Indonesia hanya mampu menguasai 30% dari materi bacaan karena mereka mengalami kesulitan dalam menjawab soal-soal bacaan yang memerlukan pemahaman dan penalaran. Studi tahun 2006 sudah dilakukan tetapi hasilnya baru dapat diperoleh pada tahun mendatang.
PISA (Programme for International Student Assessment) adalah studi literasi yang bertujuan untuk meneliti secara berkala tentang kemampuan siswa usia 15 tahun (kelas III SMP dan Kelas I SMA) dalam membaca (reading literacy), matematika (mathematics literacy), dan sains (scientific literacy). Penelitian yang dilakukan PISA meliputi tiga periode, yaitu tahun 2000, 2003, dan 2006. Pada tahun 2000 penelitian PISA difokuskan kepada kemampuan membaca, sementara dua aspek lainnya menjadi pendamping. Pada tahun 2003 aspek matematika menjadi fokus utama kemudian diteruskan aspek sains pada tahun 2006.
Studi PISA yang dilaksanakan oleh OECD (Organisation for Economic Co-operation & Development) dan Unesco Institute for Statistics itu mengukur kemampuan siswa pada akhir usia wajib belajar untuk mengetahui kesiapan siswa menghadapi tantangan masyarakat-pengetahuan ( knowledge society) dewasa ini. Penilaian yang dilakukan dalam PISA berorientasi ke masa depan, yaitu menguji kemampuan anak muda itu untuk menggunakan keterampilan dan pengetahuan mereka dalam menghadapi tantangan kehidupan nyata, tidak semata-mata mengukur kemampuan yang dicantumkan dalam kurikulum sekolah.
TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) adalah studi internasional untuk kelas IV dan VIII dalam bidang Matematika dan Sains. TIMMS dilaksanakan untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa berbagai negara di dunia sekaligus memperoleh informasi yang bermanfaat tentang konteks pendidikan Matematika dan Sains. TIMSS dilaksanakan secara berkala di 50 negara juga dikoordinasikan oleh IEA, suatu badan kerjasama internasional independen untuk institusi dan badan pemerintah yang telah melakukan studi prestasi lintas negara sejak tahun 1959. TIMSS pertama kali diselenggarakan pada tahun 1995 kemudian 1999, setiap empat tahun sekali TIMSS memberikan kesempatan pada negara-peserta untuk memperoleh informasi tentang prestasi siswa di bidang Matematika dan Sains.
Pada tahun 1999, hasil studi menunjukkan bahwa di antara 38 negara peserta, prestasi siswa SMP kelas VII Indonesia berada pada urutan ke-32 untuk sains dan ke-34 untuk Matematika. Hasil studi Tahun 2003 memperlihatkan bahwa pada kelas VIII dan IV Singapura menduduki posisi paling atas sebagai peserta dengan tingkat pencapaian rata-rata yang cukup tinggi dalam bidang Matematika. Untuk sains kelas VIII, Singapura dan Cina Taipei menduduki posisi paling atas sebagai peserta dengan tingkat pencapaian rata-rata yang tinggi dalam bidang sains.
Beberapa negara menunjukkan rata-rata prestasi yang cukup lebih tinggi di tahun 2003 dibandingkan dengan pengujian sebelumnya. Korea, Hong Kong, Malaysia, dan Filipina menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan. Adapun Indonesia malah memperlihatkan penurunan prestasi dibandingkan dengan tahun sebelumnya.
Makalah ini hanya akan membahas salah satu dari tiga studi internasional tersebut, yaitu perbandingan pencapaian siswa Indonesia dalam uji literasi membaca, matematika, dan sains pada PISA 2000 dan PISA 2003. Makalah ini akan menjawab sebuah pertanyaan: bagaimanakah perbandingan pencapaian literasi siswa laki-laki dibandingkan dengan siswa perempuan dalam tiga bidang yang diujikannya itu?
B. Perbandingan Prestasi dalam Literasi Membaca
Dalam PISA, literasi membaca didefinisikan sebagai tingkat kemampuan dalam menggunakan informasi tertulis sesuai dengan situasi yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan itu berkenaan dengan keterampilan memahami, menggunakan, dan melakukan refleksi terhadap bacaan sesuai dengan tujuan membacanya, yaitu untuk menambah dan mengembangkan pengetahuan dan potensi diri, serta untuk berperan di masyarakat (OECD, 2003).
Pengertian literasi di atas berbeda dengan definisi umum tentang literasi yang biasanya dibatasi hanya pada kemampuan membaca secara harafiah dari teks tertulis. Konsep literasi membaca dalam PISA dibatasi oleh tiga dimensi, yaitu format bahan bacaan, jenis tugas membaca atau aspek membaca, dan situasi kapan bacaan itu digunakan.
Dimensi pertama adalah format teks yang dibagi ke dalam teks berkelanjutan (continuous texts) dan teks tidak berkelanjutan (non-continuous texts). Teks berkelanjutan terdiri atas teks yang padat kalimat dan diatur dalam paragraf serta dapat dalam bentuk struktur yang lebih besar seperti bagian, bab, atau buku. Teks tak-berkelanjutan adalah teks yang tidak dalam bentuk kalimat yang padat kata melainkan dalam format non-teks yang biasanya memerlukan pendekatan atau cara membaca yang berbeda.
Dimensi kedua adalah tugas membaca yang dibagi ke dalam tiga aspek, yaitu (1) tugas untuk menemukan informasi – tepatnya mencari informasi di dalam suatu teks, (2) tugas untuk menginterpretasikan teks – kemampuan untuk membangun makna dan menarik kesimpulan dari informasi tertulis, dan (3) tugas melakukan refleksi dan mengevaluasi teks – untuk menghubungkan informasi tertulis dengan pengetahuan, gagasan, dan pengalaman sebelumnya.
Dimensi ketiga adalah situasi atau konteks yang merupakan kategorisasi teks berdasarkan pada tujuan teks itu ditulis, hubungan teks itu dengan orang lain, dan konteks yang sifatnya umum. Teks yang dipilih dalam PISA memaksimalkan keanekaragaman situasi, yaitu situasi pribadi, pendidikan, pekerjaan, dan umum.
2. Tingkat Literasi Membaca
Pencapaian rata-rata ditentukan pada nilai sekitar 500 dengan simpangan baku 100 untuk 27 negara OECD yang berperan serta dalam survey ini pada tahun 2000 dan menjadi 29 negara pada tahun 2003. Pencapaian ini dilaporkan menurut tingkat penguasaan sesuai dengan tingkat kesulitan, yaitu tingkat literasi-5 dengan nilai 625 atau lebih, tingkat literasi-4 nilai 5 53-625, tingkat literasi-3 nilai 481-552, tingkat literasi-2 nilai 408-480, dan tingkat literasi-1 nilai 335-407.
Para siswa yang dapat mencapai tingkat literasi tertentu tidak hanya mempertunjukkan keterampilan dan pengetahuan yang berhubungan dengan tingkat literasi tersebut, tetapi juga penguasaan tingkat yang lebih rendah. Artinya, semua siswa yang dapat mencapai tingkat literasi-3 adalah juga menguasai tingkat literasi-1 dan 2. Diharapkan para siswa itu dapat mengerjakan setengah dari semua soal untuk masing-masing tingkat literasinya.
Siswa yang berada di bawah nilai 335 – mereka yang tidak dapat mencapai tingkat literasi-1, pada dasarnya tidak mampu menunjukkan keterampilan yang paling mendasar yang ingin diukur dalam PISA. Artinya, siswa tersebut tidak memperoleh kemampuan dasar membaca yang akan digunakan untuk peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam hidupnya. Hal yan sama dapat terjadi pada siswa yang dapat mencapai tingkat literasi-5 yang juga bisa berarti bahwa kemampuannya itu bisa lebih tinggi dari apa yang ingin dicapai dalam PISA.
Soal yang diberikan kepada siswa ditentukan berdasarkan tingkat kesulitan di atas yang dilakukan oleh panel ahli dari negara peserta. Tingkat kesulitan soal itu kemudian divalidasi dalam suatu uji coba di negara-negara peserta. Contoh soal dengan tingkat kesulitan yang beragam itu dapat dilihat dalam dokumen Sample Tasks from the PISA 2000 Assessment–Reading, Mathematical and Science Literacy (OECD, 2002c). Setiap soal itu meliputi ketiga dimensi membaca, dan pengetahuan serta keterampilan membaca dalam beragam konteks dan format teks (www.pisa.oecd.org.)
3. Prestasi Siswa Kita
a. Pencapaian pada Tingkat Literasi-5 (di atas Nilai 625)
Para siswa yang dapat mencapai tingkat literasi-5 dalam PISA 2003 ini memiliki kemampuan membaca yang canggih, seperti menemukan informasi yang rumit dalam teks yang tidak dikenal sebelumnya, mempertunjukkan pemahaman yang terperinci, menarik kesimpulan dari informasi yang ada di dalam teks, dan mengevaluasi dengan kritis, membangun hipotesis, serta mengemukakan konsep yang mungkin bertentangan dengan harapannya sendiri.Siswa yang memiliki kemampuan membaca seperti ini diharapkan akan memberikan kontribusi pada negara dengan menjadi pemikir atau pekerja yang dapat disejajarkan dengan pekerja tingkat dunia di masa yang akan datang.
Pada negara-negara OECD, rata-rata sebanyak 8 persen siswanya dapat mencapai tingkat literasi-5. Lebih dari 16 persen siswa di Selandia Baru, dan lebih dari 12 persen siswa Australia, Belgia, Canada, Finlandia, Korea, dan negara non-OECD Liechtenstein, berada pada tingkat literasi ini. Sebaliknya, kurang dari 1 persen siswa di Mexico dapat mencapai tingkat literasi-5, seperti juga di Serbia, Thailand, Tunisia, dan Indonesia.
b. Pencapaian pada Tingkat Literasi-4 (Nilai 553 sampai 625)
Siswa yang dapat mencapai tingkat literasi-4 diharapkan mampu membaca ragam bacaan dengan kemampuan untuk mencari informasi yang ditanyakan, memahami ambiguitas atau ketaksaan, dan dengan kritis melakukan penilaian terhadap suatu teks. Pada umumnya, dari seluruh siswa negara OECD, sebanyak 28 persen siswa dapat mencapai tingkat literasi-4 atau lebih (yaitu, pada Tingkat literasi-4 dan 5).
Hampir setengah dari siswa di Finlandia dan antara 40-50 persen atau lebih siswa di Australia, Canada, Korea, dan Selandia Baru, serta negara non-OECD Liechtenstein mencapai sedikitnya tingkat literasi-4. Terkecuali di Mexico, Slovakia, dan Turki, sedikitnya satu dari lima orang siswa dari negara OECD dapat mencapai tingkat literasi-4.
Siswa di Indonesia, seperti juga di Serbia, Thailand, dan Tunisia, kurang dari 5 persen dapat mencapai tingkat literasi ini.
c. Pencapaian pada Tingkat Literasi-3 (Nilai 481 sampai 552)
tingkat kesulitan menengah, seperti menemukan informasi dalam berbagai jenis dan format teks, menghubungkan informasi dalam beragam teks dengan konteks dan pengetahuan umum yang dikenal oleh siswa sehari-hari.
Pada negara OECD, 55 persen dari siswanya dapat mencapai sedikitnya tingkat literasi-3 dan lebih, yaitu tingkat literasi-3, 4, dan 5. Siswa di 8 negara dari 30 negara OECD (yaitu Australia, Canada, Finlandia, Irlandia, Korea, Belanda, Selandia Baru, dan Swedia), dan dua negara non-OECD (Hongkong dan Liechtenstein), antara 65 dan 80 persen siswa usia 15 tahun dapat mencapai sedikitnya pada Tingkat literasi-3 ini. Tingkat literasi ini bagi para siswa di negara OECD adalah tingkat pencapaian rata-rata dengan penyebaran yang merata.
d.Pencapaian pada Tingkat Literasi-2 (Nilai 408 sampai 480)
Siswa yang dapat mencapai Tingkat literasi-2 pada umumnya mampu membaca untuk menemukan informasi yang dinyatakan secara langsung, membuat kesimpulan sederhana, mengartikan kata secara harafiah, dan menggunakan pengetahuan umum untuk memahami bacaan itu. Sebanyak 78 persen dari siswa di OECD dapat mencapai Tingkat literasi-2 atau lebih. Kecuali siswa di Mexico dan Turki, sedikitnya tiga dari empat siswa OECD dapat mengerjakan soal dengan tingkat kesulitan minimal Tingkat literasi-2.
e. Pencapaian pada Tingkat literasi-1 (Nilai 335 sampai 407) atau di bawah Nilai 335
Literasi membaca yang didefinisikan oleh PISA lebih mengarah pada pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam menerapkan kemampuan membacanya untuk belajar lebih lanjut, dan bukan hanya keterampilan teknis dalam tingkat belajar membaca. Karena sedikit sekali siswa di negara OECD yang belum memperoleh keterampilan teknis membaca ini, PISA tidak dimaksudkan untuk mengukur hal-hal seperti bagaimana siswa dapat mengeja dengan baik, mengenal banyak kosakata, atau menjadi pembaca yang baik.
Sejalan dengan pandangan kontemporer tentang literasi membaca, PISA lebih memusatkan perhatiannya untuk mengukur kemampuan siswa dalam membangun, mengembangkan, dan melakukan penilaian dari apa yang mereka baca dengan jenis dan format teks yang biasa mereka temukan dalam kehidupan sehari-hari.
Kemampuan membaca yang masih pada tarap ‘belajar membaca’ inilah yang termasuk ke dalam Tingkat literasi-1. Siswa yang dapat mencapai tingkat literasi ini umumnya hanya mampu untuk membaca teks yang paling sederhana yang dikembangkan dalam PISA, seperti menemukan informasi yang ada di dalam bacaan sederhana, mengidentifikasi tema utama suatu teks atau menghubungkan informasi sederhana dengan pengetahuan sehari-hari.
Siswa yang memperoleh nilai di bawah 335– yaitu di bawah Tingkat literasi-1 – tidak akan dapat mengerjakan soal-soal PISA. Tetapi, tentu tidak berarti bahwa mereka tidak memiliki keterampilan membaca. Mereka hanya akan mampu mengerjakan setengah dari seluruh soal yang diberikan untuk Tingkat literasi-1. Siswa pada tingkat literasi yang rendah ini akan mengalami kesulitan dalam menggunakan kemampuan membacanya yang terbatas sebagai alat belajar, untuk menambah dan memperluas pengetahuan dan keterampilan dalam bidang studi yang mereka minati sendiri. Dengan pencapaian keterampilan di bawah Tingkat literasi-1 ini, mereka diperkirakan akan mengalami kesulitan dalam persiapan mereka melanjutkan pendidikan atau memasuki dunia kerja dan lebih jauh lagi tidak akan mampu memanfaatkan kemampuan membacanya untuk meneruskan belajar sepanjang hayat.
Sebanyak 14 persen siswa OECD berada pada Tingkat literasi-1, dan 8 persen di bawah Tingkat literasi-1. Di Finlandia dan Korea, hanya 5 persen dari siswanya yang berada pada Tingkat literasi-1, dan 1 persen di bawah itu. Pada negara OECD lainnya, persentase siswa yang hanya bisa mencapai atau di bawah Tingkat literasi-1 adalah antara 10 sampai 52 persen. Seperempat negara anggota OECD masih memiliki antara 2 sampai 5 persen siswa yang berada di bawah Tingkat literasi-1.
Pada negara-negara OECD Mexico, Turki, Yunani, Slovakia, Italia, Luxembourg, Jerman, Portugal, Spanyol, Austria, dan Hungaria, lebih dari 20 persen siswanya hanya berada pada Tingkat literasi-1. kondisi yang sama juga terjadi pada negara non-OECD Tunisia, Brazil, Serbia, Thailand, Uruguay, Federasi Rusia, dan Indonesia. Sebanyak 25 sampai 34 persen siswa Indonesia, sebagaimana juga siswa di Mexico, Brazil, dan Tunisia, tidak dapat mencapai Tingkat literasi-1.
Perbandingan pencapaian literasi membaca siswa kita dibandingkan dengan siswa di Asia lainnya dapat dilihat pada tabel berikut ini.
< T-1 T-1
T-2
T-3
T-4 T-5
Indonesia 26.0 37.2 27.3
8.2
1.2 0.1
Thailand 13.5 30.5 34.3
17.0
4.1 0.5
Korea 1.4 5.4 16.8
33.5
30.8 12.2
Jepang 7.4 11.6 20.9
27.2
23.2 9.7
Hong Kong 3.4 8.6 20.0
35.1
27.1 5.7
OECD 6.7 12.4 22.8
28.7
21.3 8.3
T: Tingkat Literasi
4. Perbedaan Pencapaian PISA 2000 dan PISA 2003
Siswa di negara kita, seperti juga siswa di Polandia, Latvia, dan Liechtenstein mengalami kenaikan yang signifikan. Pada PISA 2000 nilai rata-rata yang diperoleh siswa Indonesia adalah 371, sedangkan pada PISA 2003 ini menjadi 382. Kenaikan nilai itu disebabkan oleh adanya penurunan siswa yang memperoleh nilai di bawah tingkat literasi-1, 3, dan 4 yang cukup signifikan. Perbandingan kedua PISA itu dapat dilihat dalam tabel berikut ini.
< T-1
T-1
T-2
T-3
T-4
T-5
Skor
PISA 2003
26,0
37,2
27,3
8,2
1,2
0,1
382
PISA 2000
31,1
37,6
24,8
6,1
0,4
0,0
371
Sebagai perbandingan, siswa di Korea secara statistik signifikan meningkat pada kelompok siswa dengan pencapaian menengah ke atas. Pada PISA 2000, hanya 5 persen siswa yang dapat mencapai tingkat literasi tertinggi, sementara pada PISA 2003 meningkat menjadi 10 persen. Latvia, dan Liechtenstein menunjukkan peningkatan yang merata pada semua tingkat literasi.
Negara-negara dengan pencapaian yang lebih rendah pada PISA 2003 dibandingkan dengan PISA 2000 adalah Austria, Islandia, Irlandia, Italia, Jepang, Mexico, dan Spanyol (OECD) dan Hongkong, Federasi Rusia, dan Thailand (non-OECD). Untuk Austria, Islandia, Italia, Jepang, dan Spanyol, penurunan terjadi pada awal distribusi antara persentil-5 sampai 25, yang membuat distribusinya menjadi lebih luas. Federasi Rusia adalah satu-satunya negara yang menunjukkan penurunan pencapaian yang merata pada semua tingkat literasi.
5. Perbandingan Gender
Pada umumnya, siswa perempuan memperoleh nilai rata-rata yang lebih tinggi di semua negara terkecuali di Liechtenstein. Perbedaan itu rata-rata mencapai 34 poin, tetapi di Austria, Finlandia, Jerman, Islandia, Norwegia, Polandia, Serbia, dan Thailand, siswa perempuan mengungguli siswa laki-laki lebih dari 40 poin. Siswa di Islandia memperlihatkan perbedaan pencapaian yang paling tinggi, dengan perbedaan mencapai 58 poin. Gambar di bawah ini memperlihatkan perbedaan pencapaian literasi laki-laki dan perempuan serta signifikansi tingkat perbedaannya.
Pada negara-negara ini, umumnya nilai rata-rata untuk siswa perempuan pada tingkat literasi-3 lebih tinggi dibandingkan dengan tingkat literasi lainnya, sedangkan untuk siswa laki-laki, tingkat literasi-2 lebih banyak dikuasai daripada tingkat literasi lainnya. Hanya di Finlandia siswa perempuannya lebih baik pada tingkat literasi-4 dan siswa laki-laki pada rata-rata tingkat literasi-3 dibandingkan dengan rata-rata tingkat literasi lainnya.
Keadaan siswa kita dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Siswa perempuan mendapatkan kenaikan nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa laki-laki dengan perbedaan nilai sebesar 16 poin untuk siswa perempuan dan 11 poin untuk siswa laki-laki. Pencapaian untuk masing-masing tingkat literasi menunjukkan bahwa pencapaian siswa perempuan di bawah tingkat literasi-1 bertambah dengan drastis dengan penurunan pencapaian pada tingkat literasi-3 sampai 5. Tabel di bawah ini memperlihatkan keadaan kemampuan siswa perempuan yang lebih baik pada tingkat literasi-1 dan 2, sedangkan kemampuan siswa laki-laki menumpuk pada tingkat literasi-1 ke bawah.
PISA
Jenis Kelamin < T-1
T-1
T-2
T-3
T-4
T-5
Skor
Perempuan 1,2
26,4
36,7
28,8
7,5
0,6
378
2000
Laki-laki 36,0
38,6
20,7
4,5
0,2
0,0
357
Perempuan 21,3
36,0
30,7
10,4
1,6
0,1
394
2003
Laki-laki 30,9
38,5
23,9
6,0
0,7
0,0
368
Tabel di atas memperlihatkan pencapaian siswa kita yang masih menumpuk pada tingkat literasi-2 ke bawah, sesuai dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa kita. Yang lebih krusial adalah semakin bertambahnya jumlah siswa kita yang berada pada tingkat literasi-1 ke bawah. Pada tahun 2000, siswa perempuan kita yang berada pada tingkat literasi ini sebanyak 27.6 persen, tetapi pada tahun 2003 meningkat dua kali lipat menjadi 57.3 persen. Siswa laki-laki jauh lebih banyak lagi, kendati mengalami penurunan, yaitu dari 74.6 persen pada tahun 2000 menjadi 69.4 persen pada tahun 2003. Pencapaian pada tahun 2003 ini menempatkan siswa kita pada urutan terbanyak yang berada pada tingkat literasi yang paling bawah – bersama dengan siswa dari Tunisia.
Gambar berikut ini juga memperlihatkan pencapaian siswa-siswa dalam perbandingan antarnegara lainnya. Di Islandia, misalnya, 10 persen dari siswa perempuan berada pada atau di bawah Tingkat literasi-1, sedangkan jumlah siswa laki-laki pada tingkat literasi ini lebih banyak hampir tiga kali lipat, yaitu sebanyak 27 persen. Di Serbia dan Thailand, jumlah siswa laki-laki pada tingkat literasi ini 20 persen lebih banyak dibandingkan dengan siswa perempuannya. Di antara negara-negara OECD, perbedaan yang paling kecil antara siswa laki-laki dan siswa perempuan pada tingkat literasi ini ada di Korea, Belanda, Liechtenstein, dan Macao-China.
Perbandingan Gender Literasi Membaca pada Tingkat-1 ke Bawah
Sebagai perbandingan, pada literasi matematika, pencapaian siswa laki-laki masih lebih tinggi dibandingkan dengan siswa perempuan pada hampir semua negara peserta. Gambar di bawah ini memperlihatkan perbandingan pencapaian gender untuk keempat konten matematika. Tampak bahwa siswa perempuan itu di beberapa negara mengungguli siswa laki-laki, terutama di Islandia, dan sebagian di Thailand, Serbia, Belanda, dan Indonesia.
Perbandingan pencapaian gender
Kebanyakan siswa laki-laki lebih unggul dibandingkan dengan siswa perempuan memang tidak hanya dalam studi ini, melainkan juga dalam studi lainnya. Pada studi TIMSS tahun 1994-1995, untuk Kelas 4, perbedaan gender ini signifikan di tiga negara, yaitu Jepang, Korea, dan Belanda dari 16 negara peserta. Sedangkan untuk Kelas 8, perbedaan itu signifikan pada enam negara dari 16 negara peserta.
Tetapi, hanya Islandia satu-satunya negera OECD yang siswa perempuannya secara konsisten lebih baik daripada siswa laki-laki. Di Australia , Austria, Belgia, Jepang, Belanda, Norwegia, dan Polandia, seperti halnya di negara non-OECD Hong Kong-China, Latvia, Serbia, Thailand, dan Indonesia, perbedaan gender secara keseluruhan tidaklah terlau signifikan. Di Canada, Denmark, Yunani, Irlandia, Korea, Luxembourg, Selandia Baru, Portugal dan Slovakia dan di negara non-OECD Liechtenstein, Macao-China, dan Tunisia, siswa laki-laki mengungguli siswa perempuan dalam semua konten.
Sebaliknya, di Austria, Belgia, Amerika Serikat, dan Latvia, siswa laki-laki mengungguli siswa perempuan hanya pada konten ruang dan bentuk, dan di Jepang, Belanda dan Norwegia hanya pada konten ketidakpastian. Persentase siswa laki-laki dan siswa perempuan di tingkat literasi terbawah tidak merata pada setiap negara. Sebagai contoh, di Islandia, siswa laki-laki lebih banyak 7 persen dibandingkan siswa perempuan yang hanya dapat mengerjakan soal pada
tingkat literasi-1 ke bawah; sedangkan di Yunani dan Turki siswa perempuan lebih banyak 6 persen dibandingkan siswa laki-laki yang dapat mencapai tingkat literasi-1.
Pada PISA 2003 ini, siswa laki-laki Indonesia sedikit mengungguli siswa perempuan, kecuali pada konten-4 (konten ketidakpastian) yang unggul pada tingkat literasi-2, 3, dan 4. secara keseluruhan, siswa perempuan unggul pada tingkat literasi ke-3, terutama pada konten-3 dan konten-4. Demikian pula, siswa perempuan unggul pada tingkat literasi-4 dalam konten-2, 3, dan 4. Tabel di bawah ini memperlihatkan perbedaan pencapaian siswa laki-laki dan perempuan dalam masing-masing konten dan pada tingkat literasi yang berbeda.
Konte
n-1
< T-1
T-1
T-2
T-3 T-4
T-5
T-6 Skor
Laki-laki 45.7 27.2 17.2 7.2 2.1 0.5
0.1 369
Perempuan 53.7 24.6 13.9 5.9 1.6 0.3
0.0 353
Konte
n-2 Laki-laki 58.6 21.1 12.4 5.5 1.8 0.5
0.1 336
Perempuan 60.6 19.2 12.3 5.3 1.9 0.6
0.1 332
Konte
n-3 Laki-laki 50.6 26.0 14.9 5.8 2.0 0.6 0.1 359
Perempuan 52.5 23.5 14.8 6.4 2.2 0.5 0.1 356
Konte
n-4 Laki-laki 36.1 36.9 20.4 5.6 1.0 0.1
– 382
Perempuan 34.5 36.6 20.5 6.7 1.6 0.1
– 387
Semu
a Konte
n Laki-laki 49.2 28.8 15.2 5.1 1.4 0.2
– 362
Perempuan 51.8 26.5 14.3 5.8 1.3 0.2
– 358
Perbedaan ini mengindikasikan adanya keragaman minat, bakat, gaya dan strategi belajar, dan bahkan kemampuan tersembunyi (underlying capacities) siswa Indonesia dalam mempelajari matematika. Dapat juga diduga bahwa konteks sosial dan budaya memerankan peranan yang sangat penting dalam pelaksanaan program pendidikan pada umumnya, baik pada pendidikan formal maupun non-formal.
Dalam literasi sains, Gambar di bawah ini memperlihatkan perbedaan pencapaian siswa laki-laki dan perempuan dalam literasi sains 2003. Seperti juga pada PISA 2000, pencapaian siswa laki-laki dan perempuan dalam literasi sains menunjukkan perbedaan yang paling kecil bila dibandingkan dengan literasi membaca dan matematika. Untuk siswa di negara OECD rata-rata perbedaan antara siswa laki-laki dan perempuan hanya enam poin, dengan siswa laki-laki lebih tinggi dibandingkan dengan siswa perempuan.
Perbandingan Gender dalam Literasi Sains
Perbedaan pencapaian yang secara statistik signifikan ditemukan di Canada, Denmark, Yunani, Korea, Luxembourg, Mexico, Selandia Baru, Polandia, Portugal, Slovakia, Swiss, Liechtenstein, dan Federasi Rusia. Pada negara-negara ini siswa laki-laki signifikan mengungguli siswa perempuan. Pada sisi lain, siswa perempuan di Finlandia, Islandia, dan Tunisia mengungguli siswa laki-laki.
Perbandingan untuk beberapa negara Asia menunjukkan bahwa pada umumnya siswa laki-laki sedikit berada di atas siswa perempuan, misalnya di Jepang (550, 546), Korea (546, 527), Macao-China (529, 521), dan Indonesia sendiri (396, 394). Kebalikannya, di Thailand (425, 433) dan Hong Kong-China (538, 541), siswa perempuan lebih unggul dibandingkan dengan siswa laki-laki.
C. Evaluasi terhadap Program Pendidikan Kita
Rendahnya pencapaian literasi siswa kita itu tentunya dipengaruhi oleh banyak faktor. Tiga hal yang akan dibahas di bawah ini berkenaan dengan ‘kurikulum’ atau desain soal PISA dibandingkan dengan standar isi atau kurikulum kita, serta kerangka teoretis yang melatarbelakangi perancangan soal tersebut.
1. Perbandingan ‘Kurikulum’ PISA dan Kurikulum Kita
Pencapaian literasi siswa kita itu berkaitan dengan standar kompetensi yang tercantum dalam
tujuan kurikulum (curricular objectives), bahan ajar (curricular content), dan proses pembelajaran yang
disarankan dalam kurikulum (learning activities /experiences).
Dari perbandingan kompetensi membaca antara yang tercakup dalam PISA dengan Kurikulum Bahasa Indonesia (SMA 1994/2004) terlihat adanya perbedaan yang cukup senjang. Kurikulum Bahasa Indonesia SMA/MA tahun 1994 lebih berfokus pada kemampuan membaca untuk memperoleh informasi (retrieving information). Kemampuan membaca reflektif ( reflective reading) dan kritis (critical reading) hanya muncul dalam proporsi yang sedikit dan lebih banyak berkaitan dengan membaca karya sastra. Padahal, dua kelompok kemampuan membaca ini melibatkan proses berpikir pada tingkat lebih tinggi (higher order thinking), seperti kemampuan membandingkan, membedakan, menganalisis, mensintesis, menarik hipotesis, dan mengevaluasi.
Pada Standar Kompetensi Bahasa Indonesia untuk Kurikulum tahun 2004, kemampuan membaca untuk siswa SMA/MA lebih berfokus pada kemampuan membaca untuk memperoleh informasi, seperti kemampuan membaca yang diarahkan pada kemampuan mengidentifikasi pikiran tertentu dan pikiran utama. Kemampuan membaca kritis dan reflektif, seperti juga pada Kurikulum 1994, lebih cenderung terbatas pada membaca teks yang berkaitan dengan karya sastra.
Dengan demikian, kemampuan membaca yang menjadi arah pijakan dalam pembelajaran di kelas-kelas SMA/MA lebih mengutamakan kemampuan membaca untuk memperoleh informasi dan bukan pada membaca kritis dan reflektif.
Tujuan kurikulum dan standar kompetensi ini tidak sejalan dengan apa yang dicakup dalam PISA. Hal ini diduga menjadi salah satu faktor yang berkontribusi pada rendahnya kemampuan literasi membaca siswa SMA/MA kita yang diperoleh dalam tes PISA (Depdiknas, 2004b).
Dari sisi bahan ajar yang diliput (curricular content), kurikulum Bahasa Indonesia tahun 1994 lebih memusatkan pada teks yang diorganisasikan dalam struktur padat kalimat dan paragraf (continuous texts) dengan fokus tema/topik yang bersituasi pendidikan dan personal. Sementara teks dengan bentuk seperti tabel, grafik, diagram, dan berbagai jenis format dengan situasi publik kurang menjadi fokus perhatian.
Karena itu, otentisitas teks sebagaimana dituntut dalam penggunaan literasi membaca untuk kepentingan kehidupan siswa, baik kehidupan akademik maupun kehidupan di dunia kerja, tidak teperhatikan. Perhatian yang terlalu berlebihan pada bacaan sastra dalam kurikulum tersebut mengarahkan kemampuan membaca siswa pada kemampuan membaca untuk memperoleh kesenangan (aesthetic, recreational). Ini pada gilirannya akan mengorbankan kemampuan-kemampuan membaca yang lebih dibutuhkan dalam kehidupan akademik dan dunia kerja yang akan dihadapi para siswa setelah lulus SMA/MA.
Dari proses pembelajaran (learning activities) yang disarankan dalam kurikulum Bahasa Indonesia SMA 1994 – dengan melihat juga Kurikulum Bahasa Indonesia tahun 2004 dibandingkan dengan tugas atau kegiatan membaca (reading tasks) yang diliput di dalam PISA yang diwujudkan dalam berbagai strategi membaca menunjukkan bahwa strategi membaca untuk memperoleh informasi, membaca reflektif, dan membaca kritis tidak disarankan untuk dilatih secara ekplisit dalam kurikulum tersebut. Bahkan untuk kemampuan membaca pada tingkat dasar, seperti mengidentifikasi informasi tertentu dan mengidentifikasi pikiran utama tiap paragraf, tidak secara eksplisit disarankan dalam kurikulum tersebut.
3. Landasan Teoretis: Struktural-Komunikatif vs Literasi
Pendekatan dan model ujian bahasa ini telah mengalami perkembangan yang sangat panjang sejalan dengan perkembangan ilmu dan pengetahuan linguistik dan pengajaran bahasa. Pendekatan tata bahasa tradisional telah melahirkan model ujian bahasa yang lebih condong ke arah ujian tata bahasa dan kosakata. Pendekatan ini kemudian dikembangkan menjadi pendekatan struktural yang masih merupakan model yang berbasis struktur bahasa dan lalu pendekatan komunikatif yang telah menjadi landasan teori dalam pengembangan Kurikulum 1994. UAN 2004 pada dasarnya masih mengikuti pendekatan struktural-komunikatif ini.
Studi tentang wacana telah menggeser pendekatan struktural-komunikatif ini menjadi pendekatan literasi yang mengacu pada standar kompetensi dalam pendidikan sesuai dengan kebutuhan dalam kehidupan global. Pendekatan literasi inilah yang juga digunakan dalam studi internasional lain yang dikenal sebagai instrumen untuk menguji kompetensi global selain PIRLS dan PISA, yakni TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study).
Tidak mengherankan jika pada pertemuan antarmenteri pendidikan pada The Sixth E-9 Ministerial Review Meeting di Monterrey, Mexico, 13-15 February 2006 lalu, salah satu pokok bahasan dalam tema besar Policies and Systems for the Assessment of the Quality of Education itu adalah penerapan pendekatan literasi dalam sistem evaluasi pendidikan.
Kirsch et.al. (1993: 2-3) berpendapat bahwa literasi pada dasarnya adalah kemampuan “… using printed and written information to function in society, to achieve one’s goals, and to develop one’s knowledge and potential.” Definisi ini adalah pengembangan dari definisi the National Literacy Act di Amerika Serikat tahun 1991 yang mendefinisikan literasi sebagai “… an individual’s ability to read, write, and speak (in English) and compute and solve problems at levels of proficiency necessary to function on the job and in society, to achieve one’s goals, and to develop one’s knowledge and potential.”
Menurut Kirsch, kemampuan ini menyangkut tiga kemampuan dasar. Pertama adalah kemampuan membaca teks (prose literacy), misalnya membaca perbedaan pendapat dalam sebuah editorial, memahami pesan dalam sebuah cerita pendek, menarik simpulan dari sebuah puisi, atau membaca instruksi dalam barang elektronik. Kedua adalah kemampuan membaca dokumen (document literacy), misalnya, kemampuan untuk mengisi formulir pendaftaran, formulir lamaran pekerjaan, atau formulir penghasilan dan perpajakan, memahami tabel atau peta perjalanan, membaca dokumen-dokumen penting dalam pekerjaan sehari-hari. Ketiga adalah literasi kuantitatif (quantitative literacy), yakni kemampuan untuk melakukan penghitungan dengan menggunakan simbol angka, misalnya menghitung uang kembalian, membayar rekening listrik, menghitung pembayaran atau setoran uang atau kartu kredit, menghitung bunga bank.
Wells (1987) menambahkan bahwa literasi dapat dibagi menjadi empat tingkatan, yaitu performative, functional, informational, dan epistemic. Pada tingkat performative, orang mampu membaca dan menulis, dan berbicara dengan simbol-simbol yang digunakan; pada tingkat functional diharapkan dapat menggunakan bahasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari seperti membaca manual atau petunjuk; pada tingkat informational diharapkan dapat mengakses pengetahuan dengan bahasanya; sedangkan pada tingkat epistemic diharapkan dapat mentransformasi pengetahuan (Depdiknas, 2004).
lingkungan, kesehatan, ekonomi dan masalah-masalah lainnya yang dihadapi oleh masyarakat modern yang hidup di alam ilmu pengetahuan dan teknologi. Hampir dapat dipastikan, kemampuan matematika dan sains oleh para siswa akan memberikan implikasi bagi negara dan bangsa dalam pengembangan teknologi dan untuk meningkatkan daya saing internasional pada umumnya.
Kemampuan dalam berhitung jelas tak cukup lagi. Kompetensi membaca, menulis, dan berhitung atau yang biasa disebut 3R (Reading, wRiting, aRithmetic) memang masih penting, namun demikian masih ada kompetensi lain yang malahan lebih utama saat sekarang, yaitu kemampuan bernalar atau reasoning. Gagasan 3R seharusnya diubah menjadi 4R, dengan menambah reasoning dalam kompetensi dasar. Dengan dasar tersebut, pada era kini dan esok, literasi diartikan sebagai keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan tidak untuk dapat sekedar hidup dari segi finansial, tetapi juga sebagai suatu yang dibutuhkan untuk mengembangkan diri secara sosial, ekonomi, dan budaya dalam kehidupan modern (Depdiknas, 2004).
D. Penutup
Rendahnya tingkat literasi itu dapat dipahami karena beberapa aspek yang diujikan pada studi internasional itu tidak menjadi kompetensi siswa kita karena tidak diberi ruang dalam sistem pendidikan kita. Demikian pula, soal ujian nasional kita lebih banyak menguji kompetensi konten dibandingkan kompetensi proses. Padahal, daya serap siswa kita pada kompetensi konten tidak lebih tinggi daripada daya serap terhadap kompetensi proses.
Selain itu, pendidikan kita menghadapi problematik paradoks di alam globalisasi: di satu sisi kita harus membangun mutu pendidikan sesuai dengan rujuk-mutu (benchmarking) kompetensi global agar kita tidak tersisih di dalam persaingan antarbangsa – di sisi yang lain pendidikan kita juga harus menimbang mutu pendidikan dalam keragaman dan kearifan lokal agar siswa kita hidup menapak bumi.
Problematik paradoksal itu seyogianya mengubah mindset dan cara pandang kita semua – siswa, orang tua, guru, pengelola pendidikan, dan terutama pengambil kebijakan pendidikan – terhadap praktik pendidikan selama ini. Kebutuhan siswa kita untuk mendapatkan kompetensi global sesuai dengan tuntutan globalisasi harus dibarengi dengan perubahan dalam cara pandang kita dalam melihat mutu dan relevansi pendidikan kita dalam konteks lokal dan nasional.
Undang-Undang Sisdiknas pada dasarnya juga mengamanatkan pendidikan yang berbasis keunggulan lokal untuk mendorong percepatan pembangunan di daerah berdasarkan potensi yang relevan dan dimiliki oleh masyarakat lokal. Hal ini tidak saja berkaitan dengan muatan lokal dalam kurikulum (pasal 37: 1), melainkan juga mempersiapkan siswa untuk mengenali potensi daerahnya masing-masing sehingga mereka dapat bekerja yang sesuai dengan kebutuhan dalam timbangan kearifan lokal. Penyelenggaraan pendidikan dalam konteks desentralisasi pendidikan ini diharapkan akan lebih demokratis, berkeadilan, tidak diskriminatif, dan menghargai hak asasi manusia (pasal 4: 1) dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui peran-sertanya dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan (pasal 4: 3).
Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagai turunan dari UU Sisdiknas, selain mengatur kriteria minimal tentang mutu dalam sistem pendidikan nasional, juga menyebutkan bahwa kurikulum tingkat satuan pendidikan dapat dikembangkan sesuai dengan keadaan satuan
pendidikan, potensi daerah, karakteristik daerah, sosial budaya masyarakat setempat, dan peserta didik. Dalam kaitan inilah maka model pendidikan literasi menjadi sangat relevan karena model ini lebih mengutamakan proses dan konteks daripada konten.
Seperti juga yang dilakukan dalam PISA, penulis menyarankan dilakukannya pemetaan untuk menentukan tingkat literasi yang menjadi batas bawah dan atas untuk jenjang SMP/MTS dan SMA/MA. Pemetaan tingkat literasi ini dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu (1) menyusun instrumen pemetaan tingkat literasi sesuai dengan instrumen dalam PISA (untuk jenjang SMP/SMA) dan juga PIRLS (untuk SD) (serta TIMSS untuk tingkat literasi Matematika dan Sains SD dan SMP) dan disesuaikan dengan konteks pendidikan di Indonesia; atau (2) mengalihfungsikan Ujian Nasional sebagai instrumen untuk menentukan tingkat literasi. Untuk cara yang terakhir ini, perlu dijajagi penyusunan model Ujian Nasional berdasarkan pendekatan literasi.
DAFTAR PUSTAKA
Anthony, R.J., Terry D. Johnson, Norma I. Mickelson, & Alison Preece. (1991). Evaluating Literacy. A Perspective for Change. Toronto: Irwin Publishing.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Keterampilan Dasar untuk Hidup. Literasi Membaca, Matematika, & Sains. Laporan Program for International Student’s Assessment. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan.
Kirsch, Irwin S., Ann Jungeblut, Lynn Jenkins, & Andrew Kolstad. (1993). Adult Literacy in America. Washington, D.C.: National Center for Educational Statistics.
Komisi Nasional Pendidikan. (2001). Menuju Pendidikan yang Bermutu dan Merata. Departemen Pendidikan Nasional.
Mullis, Ina V.S., Ann M. Kennedy, Michael O. Martin, & Marian Sainsbury (2006). PIRLS 2006 Assessment Framework & Specifications. 2nd Ed. TIMSS & PIRLS International Study Center. Chestnut Hill, MA: Boston College.
OECD. (2003). Literacy Skills for the World of Tomorrow – Further Results from PISA (2000). Organisation for Economic Co-operation & Development & Unesco Institute for Statistics.
Sukamto. (2005).”Konsep Ujian Akhir harus Direvisi” dalam Pikiran Rakyat, 26 Juli 2005.
Tharp, R. G., & Gallimore, R. (1988). Rousing minds to life: Teaching, learning and schooling in social context. New York: Cambridge University Press.
UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Yusuf, Suhendra. (2006a). Pengembangan Model Ujian Nasional Berdasarkan Pendekatan Literasi (Kajian Tentang Struktur Soal dan Daya Serap Siswa SMP/MTS dan SMA/MA di Jawa Barat dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Ujian Akhir Nasional 2004. Universitas Pendidikan Indonesia.

label: fr

label: ru

label: eu


content:
“Orang kuat itu bukanlah yang menang dalam gulat tetapi orang kuat adalah yang mampu menahan nafsu amarahnya.”
(HR. Bukhari dan Muslim)
1. Sholat 5 Waktu
Salah satu sumber amarah adalah hati yang tidak tenang dan sholat merupakan obat yang mujarab untuk mendapatkan ketenangan hati, jiwa dan raga. Soal ketenangan jiwa adalah janji Allah yang sudah pasti akan diberikan kepada orang yang shalat. Ada jaminan yang pasti bahwa orang yang benar dalam shalatnya bakal memperoleh ketenangan ini. Allah SWT berfirman:
“Tegakkan shalat untuk mengingat-Ku.“ (Qs. Thaha: 14) “Ketahuilah, dengan mengingat Allah, hati menjadi tenang.” (Qs. Ar-Ra’du: 28)
2. Membaca Al-Qur’an
Membaca ayat suci Al-Qur’an tidak hanya mendapatkan pahala tapi juga bisa menenangkan jiwa. Bagi Anda yang sedang dalam kondisi ingin marah, maka bersegeralah membaca Al-Qur’an atau mendengarkan murottal. Dengan mendengarkan ayat-ayat Al-Qur’an, hati akan lebih tenang dan emosi bisa berkurang.
3. Menghindari Dehidrasi
Sebuah penelitian menemukan bahwa kurangnya konsumsi air setiap hari akan membuat seseorang (terutama wanita) menjadi cepat marah. Dehidrasi membuat emosi tidak stabil tanpa sebab yang jelas. Karena itu, sebaiknya Anda penuhi kebutuhan tubuh akan air pada saat sahur dan berbuka puasa.
4. Tidur Cukup
Kurangnya waktu tidur juga bisa membuat seseorang mudah emosi. Dalam bulan yang penuh berkah ini, pertahankan juga kualitas tidur kamu tanpa meninggalkan ibadah. kamu akan lebih sering terjaga di bulan Ramadhan, yang penting kualitas tidur kamu baik, maka kamu bisa tetap prima dan fit selama bulan Ramadhan.
5 Berdzikir
Firman Allah dalam surah Ar-Ra’d ayat 28 ألا بذكر الله تطمعن القلوب yang artinya: Ketahuilah, dengan berdzikir kepada Allah jiwa (hati) menjadi tenang, damai (tenteram).
Sumber: http://blog.lazada.co.id/11-cara-mencegah-mengatasi-amarah-di-bulan-puasa/
← Mobile Masjid Pertama di Indonesia Ada di Bandung → Unik, Mobile Masjid Ini Memudahkan Umat Islam Salat

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind

content-type: text/plain

label: id


content:
25 Jun, 2022 - Saat ini ada 9 Mobil Bekas di Indonesia dijual online. Lihat stok mobil bekas terbesar dengan harga bersahabat. Dapatkan mobil bekas dengan kondisi terbaik di Indonesia. Harga mulai dari Rp 93,75 Juta.
9 mobil bekas KIA Rio dijual di Indonesia, mulai dari Rp 93,75 Juta. Dapatkan penawaran terbaik untuk KIA Rio bekas di Indonesia, lengkap dengan informasi harga, fitur, foto dan spesifikasi. Pilih dari 9 KIA Rio bekas di Indonesia
Daftar harga Mobil Bekas di Indonesia
Daftar Harga Mobil Bekas di Indonesia mulai dari Rp 100 Juta untuk model KIA Rio, pilih dari 9 mobil bekas di Indonesia


content:
Setelah melewati kehamilan pertama dan anak sudah berusia kurang lebih dua setengah tahun maka sekarang saatnya untuk kehamilan.
Read More
In	Cara Cepat Hamil
Program Hamil yang Benar Menurut Dokter
By	Syarifa Suri
Melakukan progam hamil adalah tujuan utama setiap pasutri yang sudah lama menikah tapi belum menunjukkan tanda-tanda kehamilan. Sebelum.

warc-identified-content-language: ind,eng


content:
Sepeda Motor - Bicara soal motor tentu kamu semua pasti punya, rasanya kan tidak mungkin kalau bilang tidak punya. Sekarang saja motor sudah banyak berbagai macam dari berbagai pabrikan yang ada terutama di Indonesia. Bentuknya yang lebih kecil dibanding mobil menjadikan motor banyak penggunanya bahkan menurut saya motor menjadi barang yang wajib dipunyai di zaman sekarang. Ngomong-ngomong soal sepeda motor, mungkin sebagian orang tidak tahu bagaimana sih sejarah sepeda motor? Dan seperti apa perkembangannya? Oke baiklah mari simak artikel ini karena saya akan bahan sejarah dan perkembangan sepeda motor.
Awal Sejarah Adanya Sepeda Motor
Ernest Michaux, Edward Butler, dan Gottlieb Daimler adalah orang yang pertama kali membuat sepeda motor pada tahun 1896. Motor ini mereka ciptakan dengan mesin yang ukurannya kecil pada sepeda kayu. Mesin dipasangkan diantara roda depan dan belakang serta disambungkan ke rantai. Reitwagen adalah nama dari sepeda kayu ini yang artinya dalam bahasa Jerman mobil tunggangan, meski ini merupakan sebuah sepeda motor. Pertama kali motor memakai bahan bakar ketika mereka memasangkan mesin dengan pembakaran yang bagus. Sepeda motor ini dikenalkan dan ditest pada tanggal 10 November 1885, inilah cikal bakal sepeda motor dimulai.
Baca juga: Ternyata Diecast Juga Bisa Dimodifikasi
Sepeda Motor Dan Perkembangannya
1. 1902 - Triumph
Triump adalah merk ternama pabrikan asal Inggris. 1902 merupakan tahun produksi pertamanya. Motor ini diedarkan ke seluruh dunia dan salah satunya Indonesia.
2. 1903 - Harley Davidson
Nama ini muncul dari dua sahabat yaitu William Sylvester Harley dan Arthur Davidson. Mereka adalah orang dibalik adanya merk yang sekarang kita tahu Harley Davidson. Motor pertama yang mereka ciptakan adalah Harley Davidson Dedion pada tahun 1903. Dan kamu tahu sampai sekarang ini Harley Davidson menjadi merk motor ternama di dunia.
3. 1945 - Vespa
Motor asal Italia ini diperkenalkan pertama kali dengan nama Vespa 98cc. Enrico Piaggio adalah orang yang pertama kali memperkenalkan Vespa pada tahu 1945.
4. 1946 - Honda
Soichiro Honda, dialah nama dibalik besarnya merk Honda. Iya, sebelum membuat Honda dia pernah bekerja disebuah bengkel yang bernama Hart Shokai pada tahun 1922. Kegagalan demi kegagalan telah dialaminya, dan akhirnya dia bisa mendirikan Honda.
5. 1952 - Suzuki
Suzuki diambil dari nama pemiliknya yaitu Michio Suzuki. Doktor lulusan Illions Amerika ini menciptakan motor pertamanya yaitu Power Free. Motor ini dibuat dengan kapasitas 35cc, 1 silinder dan 2 stroke.
6. 1954 - Kawasaki
Awalnya Kawasaki ini bergerak dibidang kapal namun setelah perang dunia II berubah ke bidang baja. Namun Shozo Kawasaki nama dibalik Kawasaki itu sendiri, melahirkan motor pertama kali dengan tenaga 2 stroke. Sampai sekarang motor Kawasaki terkenal dengan motor sport yang cukup garang.
7. 1955 - Yamaha
Sama halnya dengan Honda, nama Yamaha ini lahir dari seorang Torakusu Yamaha yang berasal dari Jepang. Motor pertama yang dibuat Yamaha adalah Akatombo alias Red Dragon Fly dengan tenaga 125cc, memiliki 2 stroke dan 1 silinder.
Membahas motor memang dari dulu sampai sekarang terus berkembang, dengan adanya inovasi baru dan pengaplikasian yang diterapkan menjadikan motor terus melangkah dengan pesat. Dengan mengetahui sejarah dan perkembangannya semoga kamu semakin cinta sama motor kesayangannya.
Share this post
Posting Lebih Baru Posting Lama Beranda
Iklan Atas Artikel
Iklan Tengah Artikel 1
Iklan Tengah Artikel 2
Iklan Bawah Artikel
Artikel Terpopuler
Tips Untuk Lebih Memahami Dalam Membuat Aquascape Tema Iwagumi
Rekomendasi Handphone Vivo Terbaru Tahun 2021
Tag
Android Aplikasi Aquascape Bisnis Edukasi Fashion Game Genset Hobi Informasi Jasa Kebersihan Kecantikan Kesehatan Keuangan Kursus Lifestyle Listrik Modifikasi Otomotif Parenting Peliharaan Pendidikan Peralatan Rumah Pria Promo Relationship Teknologi Tips Traveling
Kategori
Informasi
Bisnis
Tips
Lifestyle
Android
Otomotif
Teknologi
Keuangan
Aplikasi
Fashion
Hobi
Parenting
Edukasi
Kesehatan
Pria
Traveling
Aquascape
Game
Genset
Jasa
Kebersihan
Kecantikan
Kursus
Listrik
Modifikasi
Peliharaan
Pendidikan
Peralatan Rumah
Promo
Relationship
Kontak
Privacy Policy
Disclaimer
Copyright 2020 Primeranoticia.net
'+u+' "+d.moreText+""+y+"
"}else{if(A==3||A==4){c+='
"+w+"
"+y+"
"}else{if(A==5){c+='
'+w+""+y+"
"}else{if(A==6){c+='
"+w+'
'+u+""+y+"
"}else{c+='
"+w+"
"}}}}}s.innerHTML=c+="
"+y;d.callBack()};randomRelatedIndex=h;showRelatedPost=g;j(d.homePage.replace(/\/$/,"")+"/feeds/posts/summary"+e+"?alt=json-in-script&orderby=updated&max-results=0&callback=randomRelatedIndex")})(window,document,document.getElementsByTagName("head")[0]); //]]>

annotation: short_sentences header footer

label: en


content:
Menariknya main game slot online dari spadegaming – Bermain game slot pada jaman sekarang menjadi primadona bagi para pemain game taruhan karena beberapa hal yang sangat menarik disana. hal yang menarik tersebut bisa menarik banyak pemain game taruhan berusaha untuk bisa memainkan permainan game tersebut sehingga terjadilah yang namanya game terlaris dalam game judi online. Hal pertama yang membuat pemain tidak berpikir panjang untuk bisa bermainan game slot ini adalah kemudahan untuk bisa memainkan game satu ini. Nantinya tugas anda bermain game satu ini mudah dimana anda hanya akan memutar mesin slot. Anda sehingga nantinya anda bisa untuk mendapatkan yang namanya hadiah utama atau jackpot yang ada disana.
Keuntungan yang kedua adalah jumlah hadiah utama yang akan didapatkan pemain yang lumayan jumbo. Segala macam hal yang jumbo pastinya akan dengan bisa mengalihkan dunia para pemain game taruhan disana. Nantinya bila anda memainkan permainan satu ini anda akan bisa mendapatkan hadiah utama yang sangat besar. Dengan hanya anda memainkan game satu ini dan anda berhasil beruntung memenangkan permainan maka anda akan bisa mendapatkan semua hadiah yang ada sehingga anda bisa menjadi jutawanan nanti. Sekarang akan kita bahas game slot terbaik dari spadegaming yang merupakan situs slot terpercaya dan salah satu terbaik, simak.
Banyak Bonus Permainan Di Slot Online
Hal satu ini memang merupakan hal paling menarik yang akan dilirik para pemain sehingga memainkan game slot satu ini. Dengan banyaknya bonus permainan yang akan anda dapatkan maka anda bisa untuk melakukan berbagai hal dengan uang tersebut. Berbagai bonus juga yang akan bisa mengalihkan dunia anda dengan sejenak saat anda belum beruntung memenangkan permainan satu ini sebelumnya. Bonus hadiah akan bisa anda gengam dengan erat saat anda bermain game slot dari spadegaming. Anda harus bermain dengan tekun sehingga anda akan mendapatkan rewardnya. Yaitu anda berhasil mendapatkan beragam bonus berlimpah. Salah satu bonus yang bisa menjadikan anda sultan adalah bonus referral dimana anda bisa untuk mendapatkan banyak member untuk bermain maka anda akan bisa mendapatkan banyak uang.
Deposit Minim
Saat anda main game slot dari spadegaming maka anda akan bisa melakukan permainan dengan sangat mudahnya disana. Selain permainan game slot yang ada disana sangat mudah untuk anda mainkan. Ternyata untuk bisa melakukan deposit pada situs spadegaming juga mudah dengan deposit minim anda sudah bisa melakukan taruhan disana. Dengan adanya hal tersebut maka pemain akan bersemangat dalam bermain walau dengan modal yang minim tadi. Dengan menggunakan uang 20 ribu saja anda sudah bisa melakukan permainan game slot. Cara anda bisa untuk memutarnya sehingga bila anda hoki maka anda akan bisa mendapatkan hadiah yang ada.
Game Banyak
Hal ini yang mendasari banyak orang inging merasakan bermain game online yang bisa menghasilkan salah satunya dengan mencoba peruntungan dengan memainkan game slot. Saat anda main game slot dari spadegaming maka anda akan bisa dengan mudah menjumpai banyaknya game yang ada disana yang bisa anda mainkan semua game yang ada disana. Bahkan bila anda ingin membuktikan game yang ada disana real atau tidak maka anda akan menghitung ulang dimana game yang ada disana bisa mencapai ratusan game seru.


content: Barang yang anda pilih saat ini tidak tersedia. Jadilah yang pertama tahu jika barang tersebut tersedia kembali (Membutuhkan Masuk)


content: www.suarasurabaya.net adalah portal berita yang berdiri sejak tahun 1999, bagian dari Suara Surabaya Media yang lahir sejak 11 Juni 1983


content: Paito Harian Dubai, Dilengkapi dengan paito warna dan tabel taysen 1 sampai 4 lengkap beserta jumlahnya. Anda juga bisa memilih data berdasarkan hari keluaran. Tersedia Juga Paito Warna, Data Paito Serta Togel Dubai. Berikut dibawah ini rangkuman keluaran angka yang dapat kami tampilkan.


content:
99 Domino Poker Online Uang Asli – 99 Domino Poker Online Uang Asli merupakan permainan kartu domino yang saat ini sedang ramai di mainkan di Internet. Tak dapat dipungkiri, internet mengubah gaya hidup seseorang. Jika sebelumnya perlu berhari-hari untuk dapat mengirimkan surat, kini hanya dalam hitungan detik sudah diterima oleh orang yang dituju. Hal ini membuat segala sesuatunya dapat di temukan di internet dengan mudah. Kini untuk bermain 99 domino tidak perlu di lakukan secara darat lagi, Dikarenakan bermain 99domino sudah dapat di mainkan secara online di Situs 99 Domino Poker Online Uang Asli yang tersedia di Internet. Pastinya para pecinta judi ingin memainkan permainan 99 domino online dengan menggunakan uang asli, Dikarenakan para pecinta judi tidak ingin waktunya terbuang tetapi tidak ada hasil yang di dapatkan olehnya. Situs 99 Domino Poker Online Uang Asli kini menyediakan Aplikasi untuk para pecinta judi dapat bermain di smartphone. Untuk melakukan download aplikasi smartphone tersebut tidaklah sulit, tahapan-tahapan yang mudah untuk di lakukan memudahkan para pecinta judi untuk melakukan download aplikasi smartphone. Kami akan menjelaskan cara melakukan download aplikasi smartphone dengan mudah.
Cara download aplikasi smartphone di Situs 99 Domino Poker Online Uang Asli
Kalian dapat memasuki halaman utama Situs 99 Domino Poker Online Uang Asli
Kemudian kalian cari menu Download Aplikasi
Setelah itu kalian tinggal pilih Aplikasi Smartphone yang tersedia untuk IOS & Android. Setelah kalian pilih maka kalian tinggal lakukan download aplikasi tersebut dengan cara mengkliknya. Jika sudah maka kalian telah berhasil melakukan download.
Sangat mudah sekali bukan untuk melakukan download aplikasi smartphone di Situs 99 Domino Poker Online Uang Asli. Dengna fasilitas-fasilitas yang di berikan oleh situs ini maka menjadi sebuah ketertarikan oleh para pecinta judi online di Indonesia. Situs ini juga disebut-sebut Situs 99 Domino Poker Online Uang Asli terbaik dan tepercaya dengan minimal deposit hanya 20.000 saja. belum lagi fasilitas yang dilakukan selama 24jam tanpa berhenti dan akan di layani oleh customer service yang ramah dan profesional. Untuk Bank sendiri di sediakan bank-bank Lokal seperti Bank BCA,BNI,BRI Dan Mandiri, Semakin mempermudah proses transaksi deposit dan withdraw dengan minimal Deposit 20.000 saja. hal-hal di ataslah yang menjadikan para pecinta judi online sangat tertarik bermain di Sini.


content:
Taruhan Fur – Walter Mazzari telah memperpanjang kontrak kepelatihannya dengan Inter Milan dengan durasi selama dua tahun sampai 2016.
Seperti yang dilansir Taruhan Fur bahwa, Pada musim lalu Mazzari telah dikabarkan dengan masa depannya bersama Inter akan menjadi pertanyaan kebersamaannya dengan melatih klub tersebut, karena pada musim lalu tidak membawakan Nerrazzuri dengan meraih tiket ke kompetisi Eropa seperti di Liga Champions dan juga tidak berhasil masuk ke Liga Europa. Melihat kinerja kerjanya yang masih dibilang gagal maka dari itu klub masih ragu akan penampilannya untuk kedepannya yang akan berakhir pada musim 2014 tahun ini. Tetapi dari klub manajemen dengan pastinya langsung memberikan kesempatan kepada pelatih tersebut yang telah berpengalaman kepelatihan di Liga Italia.
Presiden Inter Milan dengan menyebutkan bahwa dengan senang hati dengan memberitakan memperpanjang kontrak baru bersama Mazzarri yang akan tetap melatih Nerrazzuri selama dua tahun lamanya. Hasi ini tentunya sangant membuat kabar yang sangat bagus untuk pelatih yang berumur 52 tahun ini. Taruhan Fur.
“Saya selalu siap dengan percaya untuk Mazzarri dengan melatih klub tersebut, karena dia mempunyai suatu aura yang akan sangat bagus dengan melatih kedepannya dan juga ini akan membuat suatu keberhasilan akan membawa klub kami,’ lanjutnya.
Mazzari yang pada musim 2009 sampai 2013 yang berhasil membawa Napoli dengan hasil yang gemilang, dengan membawa tim tersebut berhasil membawa klub ‘Biru Langit’ ini dengan berhasil meraih trafi Piala Italia pada saat itu. Setelah masa kontarknya habis dengan bersama Napoli, Mazzarri mulai direkrut oleh klub Inter Milan pada musim 2013 yang berhasil merauh kemenangan dengan membawa anak asuhannya dengan 17 kali kemenangan dan berhasil bermain imbang dengan klub lain di Serie A sebanyak 15 kali dan menelan kekalahan 8 kali saja. Ini merupakan hasil yang cukup gemilang dengan delapan hanya delapan kali mengalami kekalahan dengan satu musim. Taruhan Fur.
“Saya sangat bersyukur dan berterima kasih banyak kepada presiden klub Erick Tohir dengan mempercayai kepada saya untuk bisa melatih klub dan akan menampilkan yang terbaik kedepannya ,” kata Mazzarri. (El)


content:
Mari kita membahas tentang Apa Saja Yang Bisa Didapatkan Dari Agen Judi Terpercaya untuk semua pemain. Bagi saya tentu saja ada sangat banyak hal yang bisa kita dapatkan dengan melakukan pendaftaran pada tempat Daftar Judi Casino Online. Mendaftar disini para pemain juga akan dilayani seperti raja, dan keramahan dari penjaga tersebut akan dlidapatkan semua orang.
Apa Saja Yang Bisa Didapatkan Dari Agen Judi Terpercaya
Tempat Daftar Situs Judi Casino yang benar-benar dan terpercaya dan teraman ini akan memberikan kenyamanan kepada semua membernya. Kenyamanan ini diberikan dengan cara menjaga membernya melalui deposit dan withdraw yang dilakukan pemain tanpa ada masalah sama sekali. Itu berati setiap proses transaksi akan dijalankan dengan lancar dan cepat.
Begitu juga pada data-data para member yang telah bergabung di Agen Judi Casino Online Indonesia Terpercaya ini akan dijaga dengan sangat aman. Semua data pemain akan disimpan dengan sangat baik, dan situs ini tidak akan pernah mengecewakan playernya. Data-data akan disimpan dengan tidak ada kemungkinan bocor keluar, dan ini sangat ditekankan kepada para penjaga di situs judi terpercaya itu.
Situs Judi Casino Online Terpercaya selalu menjaga kepercayaan semua membernya, agar mereka bisa bermain dengan tenang dalam mencari keuntungannya. Keuntungan yang bisa didapatkan para player bukan hanya dari bonus saja, tapi situs terpercaya akan memberikan kemudahan dalam memenangkan permainannya juga.
Mudahnya Menang Dengan Bantuan Dari Situs Judi Online
Kemudahan yang diberikan ini seperti adanya pemberian atau penjelasan cara bermain dan cara menang dari Casino Online Terbesar kepada setiap playernya. Setiap informasi dari situs tersebut akan sangat bermanfaat dan itu benar-benar didapatkan dari sumber terpercaya. Sudah tentu sumber informasi tersebut akan sangat membantu dalam kemenangan petaruh disana.
Kemenangan inilah yang sebenarnya paling banyak dicari-cari oleh para petaruh untuk keuntungan mereka. Tidak semua tempat bisa mudah untuk bisa menang, karena jika tanpa cara menang maka pemain akan mendapatkan kesulitan untuk bisa menang. Jadi kesimpulannya, janganlah mencoba-coba dalam asal bermain karena itu bisa membuat player mendapatkan hal fatal dengan kerugian besar. Baca Juga : Naik Yacht Secara Gratis Dari game casino online android terbaik.
Tag: Sbobet Online
Navigasi pos
PREVIOUS Previous post: Naik Yacht Secara Gratis Dari Casino Online
NEXT Next post: Keuntungan Sebuah Judi Casino
Related Post
Game Situs Judi Casino OnlineGame Situs Judi Casino Online
Game Situs Judi Casino Online memang banyak sekali kita dapatkan dimana anda sendiri ingin bisa dan mampu untuk mendapatkan banyak orang yang ingin bermain terus menerus karena memang ketika anda
Situs Baccarat Online Paling DipercayaiSitus Baccarat Online Paling Dipercayai
Contents1 Situs Baccarat Online Paling Dipercayai1.1 Daftar Baccarat Online Dengan Mudah Untuk menjadi Situs Baccarat Online Paling Dipercayai dan memiliki kerjasama bersama Agen Sbobet Casino ini tidaklah mudah, karena mereka
Agen Judi RouletteAgen Judi Roulette
Contents1 Agen Judi Roulette Online Terpercaya1.1 Agen Taruhan Roulette Online Uang Asli1.2 Agen Live Roulette Android Terbaru Selamat datang bersama agen judi roulette online terpercaya dan resmi di Indonesia. Sekarang
Search for:
Pos-pos Terbaru
3 Keunggulan Bonus Slot Judi Online Bonanza
Norman Leigh, Pemain Roulette Legendaris
Alasan Seseorang Bermain Judi Slot Online
Sejarah Legalisasi Perjudian di Jakarta
Strategi Menang Bermain Taruhan Casino Online
Komentar Terbaru
Arsip
Maret 2022
Februari 2022
Oktober 2021
April 2021
Maret 2021
Februari 2021
Januari 2021
Desember 2020
November 2020
Oktober 2020
September 2020
Juli 2020
Juni 2020
Mei 2020
April 2020
Maret 2020
Februari 2020
Januari 2020
Desember 2019
November 2019
Oktober 2019
Kategori
Baccarat
Blackjack
Bola
Casino Online
Ceme Online
joker388
Judi Tinju Online
Poker
Rolet
Sbobet
Sicbo
Uncategorized
Partner Site
Joker Gaming
Sbobet Mobile Login
www sbowin
Gabungsbo
slot 88
https://www.slot88.help/
https://www.slot88.review/
https://www.slot88.science/
Cukup dengan modal 10ribu saja kalian kini bisa memainkan berbagai game slot joker123 terbaru yang hanya disediakan oleh agen joker 123 gaming
Slot Online
Segera kunjungi para penyedia Slot Online untuk bisa meraih keuntungan berlimpah dari situs slot online!

label: de


content:
Banyak chatting judi dan kelompok berita yang ditujukan untuk poker lebih banyak dan lebih sering cemas lagi disebut robot kartu-bermain, yang dikenal sebagai “bot” dalam nomenklatur dari Web, yang sedang digunakan pada situs perjudian komersial. Banyak pemain yakin bahwa qq online portal judi makmur karena penggunaan program khusus, mampu mengalahkan pemain atas rata-rata, tidak menyebutkan pemula. Dalam sebuah kasino tradisional Anda selalu bisa menebak sisi lemah dari pesaing Anda, mencari tahu strategi dan dll, di sebuah rumah game virtual tidak ada pemberitaan pesaing Anda adalah manusia, tapi tidak Program khusus diciptakan, “diganti” untuk real player .
Jika benar, maka luas dari bot poker mampu mengalahkan pemain rata-rata akan menimbulkan masalah yang signifikan untuk sektor poker. Tanpa penciptaan sistem khusus memverifikasi identitas dan “kemanusiaan” kartu pemain di on-line kasino, bisnis bisa secara signifikan melemahkan. Ini adalah pendapat dari pemain sendiri, dan tokoh-tokoh perjudian, tertarik pada pengembangan lebih lanjut dari industri game on-line.
Beberapa skeptis mengatakan bahwa, mengingat kompleksitas permainan dan terus berubah strategi, penciptaan program yang dapat membaca kartu lawan menggunakan teknik khusus layar scanning dan menanggapi secara real time adalah beberapa dekade jauh di terbaik. Para pendukung sudut pandang ini menunjuk pada berbagai program komersial yang dimaksudkan untuk membantu pemain, tetapi tanpa efek yang sebenarnya. Namun ada jawaban yang siap untuk semua keberatan ini – di Kanada University of Alberta kelompok riset poker komputer telah mengembangkan robot cerdas buatan yang dikenal sebagai “Vex Bot”. Robot ini mampu bermain poker di tingkat master dalam permainan dengan dua pemain. Sistem baru telah digunakan untuk menguji batas-batas kecerdasan buatan, karena akan menjadi dasar untuk program poker tutorial komersial.
Darse Billings yang desainer utama “Vex Bot” menganggap bahwa kemungkinan penggunaan bot di situs komersial adalah sekitar 50:50, tapi dia juga yakin bahwa semua program yang modern tidak mungkin bisa cocok ciptaan-Nya, yang merupakan hasil dari 10 tahun kerja penelitian dari tim spesialis.
“Strategi dari permainan ini adalah sulit dan untuk duduk dan menulis sebuah program yang bisa mengalahkan meja pemain manusia yang berpengalaman bukanlah tugas yang sepele,” kata Billings. Menurut pendapatnya itu, kendala terbesar terletak pada jumlah informasi tersedia untuk pemain dan kebutuhan untuk program untuk dapat menggunakan berbagai strategi pada waktu yang berbeda, seperti menggertak dan meletakkan perangkap bagi lawan, dll Tepat untuk kecerdasan buatan tujuan ini telah ditambahkan ke sistem, mampu tidak hanya menghitung probabilitas tetapi juga berbaris logika permainan, model perilaku lawan itu, dll
Menurut pendapat pencipta “Vex Bot”, keunggulan utamanya adalah bahwa, serta robot lainnya; mereka tidak memiliki emosi, tidak takut dan tidak ada rasa malu dan tidak bisa gugup. Dia akan tetap acuh tak acuh bahkan sebelum pemain paling agresif.
Wartawan, mempelajari masalah kapal poker, perhatikan bahwa sangat sulit untuk mendapatkan gambaran nyata karena keengganan banyak operator judi untuk menjawab atas permintaan tentang masalah ini. Tidak ada program berkualitas tinggi, dapat menonton situs poker yang mencurigakan dengan pola yang tidak biasa dari permainan.
Perwakilan CryptoLogic Perusahaan, mengomentari masalah ini, disebutkan bahwa beberapa pemain, diduga menggunakan perahu, telah dilarang dari situs anggota. Kadang-kadang itu hanya mustahil untuk memastikan yang bermain adalah manusia atau robot, tetapi perusahaan, mengekspos semua strategi yang tidak biasa, lebih suka direasuransikan dan melindungi diri dari bersosialisasi mungkin dengan bot.
pemain profesional, berbicara tentang popularitas bot poker, menyebutkan bagaimana menguntungkan dapat: jika Anda memiliki program, mampu bermain 25 kasino secara bersamaan, dua meja masing-masing dan bahkan jika Anda bermain minimal $ 10-20 pada permainan, Anda mendapatkan $ 1000 per jam. Para peserta dari banyak chatting perjudian tertekan bahwa program komputer telah mengambil tempat poker interaktif. Skeptis yakin bahwa poker akan terus menjadi lebih populer, meskipun semua ancaman dari sisi programmer. Menurut mereka, itu hanya masalah waktu sebelum lebih banyak orang ingin membuat bot mereka sendiri untuk diingat, tetapi semua upaya ini gagal.
Category: General Tagged ahliqq, arenaqq, bonusqq, dominoqq, http://saemedargentina.net/, kreditqq, mandiriqq, pkv games, qq online, rajawaliqq, situs judi qq Leave a comment/
Aturan Taruhan Hoki Es
On: July 1, 2019 By: admin
Hoki es adalah salah satu sumber taruhan utama bagi pemain di seluruh Amerika Utara. Banyak situs taruhan online yang muncul dalam beberapa tahun terakhir menawarkan pembaruan pertandingan reguler pada detik.
Aturan Sederhana
Situs taruhan hoki es menawarkan peluang dominoqq dan garis taruhan pada semua acara NHL, termasuk Piala Belgia. Menggunakan buku olahraga online, Anda dapat dengan mudah bertaruh pada beberapa periode seperti periode pertama, periode kedua dan seterusnya.
Opsi taruhan untuk hoki es meliputi taruhan spread, taruhan money line, dan total (kurang / lebih) yang ditawarkan berdasarkan game-by-game atau secara individu.
Aturan umum
Kecuali ditentukan lain, di bawah aturan taruhan, permainan tetap resmi segera setelah permainan selesai satu jam. Untuk semua liga dan untuk semua taruhan yang disertakan, tim harus siap beraksi. Game yang berlangsung di bawah waktu resmi merupakan Push / Cancel atau No Action, yang berarti bahwa semua uang dikembalikan.
Permainan harus terjadi pada tanggal dan situs yang dijadwalkan. Bahkan skor lembur diambil pada semua taruhan periode permainan. Skor lembur tidak termasuk dalam taruhan periode ketiga.
Taruhan pada periode pertandingan termasuk penalti dan adu penalti.
Aturan Ekstra
Taruhan hoki es mengakomodasi tim dengan handicap, atau yang menang atau seri. Jika jumlah gol jatuh tepat pada spread, taruhannya akan dikembalikan.
Saat bertaruh dengan handicap, fasilitas pembelian setengah gol juga tersedia. Ini membantu mengurangi peluang.
Di National Hockey League, taruhan ahliqq overtime juga ditambahkan dalam taruhan. Kecuali untuk beberapa kasus yang ditentukan sebelumnya, petaruh di liga Rusia, liga Eropa, Tur Hoki Euro, Olimpiade dan Kejuaraan Dunia hanya berdurasi 60 menit.
Klien dapat dengan mudah bertaruh pada total individu setiap tim. Taruhannya dikembalikan untuk semua pertandingan NHL yang tidak dimainkan pada hari yang sama dengan pada daftar. Karenanya, lebih baik fasih dengan aturan sebelum bertaruh.
Category: General Tagged agen domino, ahliqq, dominoqq Leave a comment/
Bagaimana Memilih Desain Untuk Chips Poker Tanah liat
On: April 10, 2019 By: admin
Sekarang karena kemampuan untuk menyesuaikan chip poker sudah tersedia, banyak yang bertanya-tanya bagaimana memilih desain untuk Chips Poker Tanah Liat. Jika Anda seorang individu yang senang mencari chip poker baru dan tidak biasa, Anda akan senang mengetahui bahwa Anda dapat mempersonalisasi chip yang Anda beli melalui berbagai desain dan warna! Di sini, saya akan berbagi dengan Anda langkah-langkah yang terlibat dalam melakukan ini!
Langkah 1:
Langkah pertama dalam memilih desain untuk Chips Poker Tanah Liat adalah menemukan pengecer yang berspesialisasi dalam Chips Poker Tanah Liat. Jika Anda melakukan pencarian dasar di internet untuk hal semacam ini, Anda mungkin akan menemukan banyak tempat berbeda di mana Anda dapat melakukan layanan jenis ini. Penting untuk menemukan pengecer yang menawarkan chip poker berkualitas tinggi dengan harga diskon karena personalisasi sering kali menyertakan biaya tambahan ahliqq.
Langkah 2:
Langkah selanjutnya untuk mendapatkan Chips Poker Tanah Liat Kustom adalah untuk memastikan bahwa Anda memahami berbagai bidang chip yang dapat disesuaikan. Spot Spots adalah area pertama. Ini adalah area yang berada di sepanjang sisi Chips Poker Tanah Liat dan dikenali dengan warna yang sedikit berbeda dari sisa chip. Yang selanjutnya disebut “cetakan”. Area ini biasanya diletakkan di area wajah chip. Dalam chip poker standar, ini mungkin simbol unik atau bahkan nama pabrikan tertentu. Banyak chip memiliki tatahan yang biasanya di tengah-tengah chip. Kemudian, tentu saja, ada area di mana denominasi ditempatkan.
Langkah 3:
Jika Anda ingin membeli Keripik Poker Clay yang dipersonalisasi, Anda harus memilih warna yang ingin Anda tempatkan pada keripik tersebut. Pertama, akan ada warna dasar. Kemudian, Anda biasanya dapat memilih hingga tiga warna tambahan untuk digunakan. Anda dapat memilih kombinasi warna dan / atau desain warna apa saja yang Anda sukai saat mempersonalisasikan chip Anda! Anda bisa menggunakan campuran standar, atau bahkan menjadi sedikit kreatif dengan warna. Lama pergi adalah hari-hari ketika merah, biru, dan putih standar adalah satu-satunya warna yang tersedia. Hari ini, hampir semua warna tersedia!
Langkah 4:
Saat memilih desain untuk Chips Poker Tanah Liat Anda, Anda dapat memilih untuk memasukkan desain ke dalam warna yang Anda pilih titik tepi, inlay, atau wajah itu sendiri. Banyak yang memilih untuk melakukannya di area warna yang ditentukan selama proses penyesuaian. Ini biasanya rute termurah yang harus diambil jika Anda ingin tetap dalam anggaran yang ditentukan. Namun, Anda dapat memilih untuk mengintegrasikan desain di mana saja yang Anda inginkan pada Clay Poker Chips Set yang Anda pilih untuk dibeli.
Langkah 5:
Terakhir, ketika memilih desain, Anda harus mempertimbangkan apakah Anda ingin melangkah lebih jauh dengan tingkat personalisasi Anda dan memasukkan gambar favorit Anda, logo Anda, nama Anda, atau bahkan inisial Anda. Banyak yang ingin memesan Chips Poker Tanah Liat yang dipersonalisasi akan melangkah lebih jauh dari desain dasar dan menembak untuk kustomisasi total di set.
Category: General Tagged ahliqq Leave a comment/
Search
Recent Posts
Berbagai macam perjudian online
Dapatkan tips gratis judi online
Belajar Bermain Texas Hold’Em Dalam 60 Detik
Fakta Yang Perlu Anda Ketahui Tentang Bermain Bingo Online
Perjudian online kasino uang gratis
Archives
June 2022
May 2022
April 2022
March 2022
February 2022
January 2022
December 2021
November 2021
October 2021
September 2021
August 2021
July 2021
June 2021
May 2021
April 2021
March 2021
February 2021
January 2021
December 2020
November 2020
October 2020
September 2020
August 2020
July 2020
June 2020
May 2020
April 2020
March 2020
February 2020
January 2020
December 2019
November 2019
October 2019
September 2019
August 2019
July 2019
June 2019
May 2019
April 2019
March 2019
daftar judi online VIVA99 memiliki pelayanan transaksi setor dana dan tarik dana di semua bank online Indonesia 24 jam nonstop.
138 Login Obor138 memiliki rate persentase kemenangan terbesar dan memiliki kualitas pelayanan terbaik karena telah memiliki banyak pengalaman.
Tags
Agen Bola Agen Judi Online agen sbobet agen slot online BandarQ bandarq online bandarqq Casino Online daftar situs judi slot online terpercaya daftar slot online domino99 dominoqq Dominoqq Online Game slot online Judi Bola judi bola online Judi Online judi online terpercaya judi slot judi slot online pkv games Poker Online pokerqq qq online sbobet situs judi bola situs judi online situs judi online terpercaya situs judi qq online terpercaya situs judi slot situs judi slot online situs judi slot online terpercaya Situs poker online Situs Slot situs slot online situs slot online terbaik slot Slot88 slot deposit pulsa Slot Gacor slot online slot online indonesia Slot online terbaik Slot Online Terpercaya togel online


content:
AutonetMagz.com – Kemunculan BMW iX3 Concept di Beijing Auto Show 2018 nampaknya bukanlah sekedar seremonial peluncuran mobil belaka, namun ada juga beberapa informasi yang tersirat dari kehadirannya di pameran di Negeri Tirai bambu tersebut. Salah satunya adalah perihal status produksi dari BMW iX3 yang memang akan dipusatkan di China. Se...
0
Comments
BMW iX3 Concept Diperkenalkan di Beijing Auto Show 2018
by Satria Katana— 26 Apr 2018
AutonetMagz.com – Masih belum beranjak dari pemberitaan di Beijing Auto Show 2018, jika sebelumnya Mercedes-Benz sudah meluncurkan sebuah sedan dari jajaran Mercedes-Benz A-Class terbaru, maka kini sang seteru abadi juga tak mau kalah. Mereka kini membawa sebuah mobil konsep bertenaga listrik yang didapuk sebagai calon produk andalan di masa...


content:
7 April 2020 12 Februari 2022 Kategori bahan bangunan, bata hebel, bata ringan, promoTinggalkan sebuah Komentar pada Harga Hebel Per Kubik Grobogan
Harga Hebel Per Kubik Grobogan Grobogan merupakan salah satu daerah Kabupaten yang berlokasi di Provinsi Jawa Tengah. Ibu kotanya adalah Purwodadi yang terletak di jalur lalu lintas alternatif dari Semarang - Surabaya, dan menjadi kota penghubung atau kota transit dari kota-kota di Pantura Timur (yaitu Kudus, Jepara, Pati, Rembang dan Blora) menuju ke Kota Solo.…


content: Bepergian ke luar negeri saat melakukan ibadah puasa Ramadan mungkin akan sedikit membingungkan. Perbedaan jam dan waktu untuk sahur dan berbuka sering menjadi kendala yang cukup besar. Maka


content:
Penghuni lama pasar Bitcoin tahu pasti koreksi besar harganya adalah sangat biasa. Tanda pasti koreksi sudah muncul 19 Maret 2021 lalu, dan terus meluruh hingga hari ini. Jika masa lalu adalah patokan, akhir Maret atau April 2021, harga Bitcoin berpotensi menjadi Rp1 milyar per BTC.
Secara teknikal, berdasarkan indikator Squeeze Momentum di time frame harian, harga Bitcoin melanjutkan koreksinya sejak 19 Maret 2021 lalu, setelah puncak bullish pada 13 Maret 2021, di lebih dari US$61 ribu.
Hal ini ditandai dengan bar hijau tua yang kian memendek. Sinyal ini biasanya akan disusul dengan bar merah terang yang memendek, lalu berangsur-angsur memanjang, tanda luruhnya harga lebih dalam hingga beberapa hari ke depan.
Pada timeframe harian, harga Bitcoin berpotensi terus turun.
Saking kuatnya aksi jual di pasar, di time frame mingguan, bar hijau tua, untuk kali pertama muncul pada hari ini, per 23 Maret 2021. Ini ditafsirkan bahwa aksi jual kuat menerjang Bitcoin sudah sepekan lamanya.
Bar hijau tua muncul di time frame mingguan, sebagai tanda begitu kuatnya aksi jual selama sepekan terakhir.
Bar hijau tua terakhir terlihat pada 12 Oktober 2020 silam, 5 bulan setelah masuk Halving III.
Kemungkinan besar koreksi sejak 19 Maret 2021 hingga beberapa hari ke depan ini adalah koreksi berskala menengah yang mengulangi koreksi pada 12 Oktober 2020 lalu.
Dalam time frame yang sama, secara teknikal, kecil kemungkinan muncul bar merah terang dan bisa berlanjut cukup dengan bar hijau tua saja. Sinyal ini bermakna adanya koreksi berskala menengah.
Tentang ini, terjadi amat langka di Bitcoin, setidaknya yang terakhir antara 17 Agustus 2021 sampai 12 Oktober 2020 (US$11.700-11.400 per BTC).
Signal ini amat langka, berkat permintaan yang memang sangat besar di pasar terhadap Bitcoin.
Dengan tafsiran koreksi berskala menengah ini, jika harga masa lampau adalah patokan, dengan harga saat ini berkisar US$53 ribuan per BTC, maka pada akhir Maret 2021 atau awal April 2021, harga Bitcoin bisa menclok di US$74 ribuan (sekitar US$1 milyar dengan kurs saat ini).


content:
Di masa pandemic seperti sekarang ini sekedar keluar rumah buat ke warung saja rasanya tuh sudah perjuangan banget. Pas dengar orang bersin atau batuk, duh rasanya aku kotor dan otomatis ingat masa depan. Kekhawatiran ini memang berasalan, lha gimana, lawan kita virus loh yang tidak bisa dilihat oleh mata. #dirumahaja itu sudah paling bener untuk dilakukan untuk sekarang ini.
Namun masalahnya kita kan tetap butuh bahan makanan, butuh ini butuh itu, bagaimana dong?. Salah satu solusinya ya belanja online, untungnya situs e-comerce dan jasa kurir masih beroperasi, jadinya kita masih bisa pesan secara online dengan mudah.
Cari Diskon di masa Pandemic?, Belanja di Lazada Diskonnya bikin Hemat
Di saat pandemic seperti ini, siapa sih yang nggak bahagia saat melihat diskon?. Rasanya semua orang di dunia ini akan sangat antusias dengan satu kata sakti yang kita kenal dengan sebutan diskon itu. Apalagi bagi para pecinta belanja, diskon adalah sesuatu yang bisa membuat hati berbunga-bunga.
Beruntung saat ini kita hidup di era yang lebih memanjakan manusia untuk bergerak bebas melalui telunjuk. Belanja online adalah solusi bijak yang bisa kita lakukan saat ini. Lalu bagaimana dengan diskon dan barang-barang idaman, apakah bisa kita temukan dengan mudah?. Tentu saja, tanpa perlu pergi secara langsung ke toko favorit ataupun mall-mall pun kita tetap bisa merasakan sensasi berbunga-bunga melalui cara belanja online.
Lazada, sebuah platform e-commerce yang sudah tentu dikenal oleh para pecinta belanja, saat ini hadir sebagai jawaban atas kekhawatiran di masa pandemi. Banyak keuntungan yang bisa kita dapat saat belanja di Lazada. Selain potongan harga yang lumayan besar, kita bisa mencari semua kebutuhan tanpa khawatir tentang kualitasnya. Belanja jadi mudah tanpa harus pergi keluar rumah karena fitur-fitur yang dimiliki Lazada akan membantumu untuk menemukan barang terbaik yang di inginkan.
Cara mendapatkan barang berkualitas dengan harga murah itu gampang banget, terlebih bakal ada banyak potongan untuk teman-teman yang belum pernah belanja online. Ada potongan diskon yang cukup menggiurkan untuk pelanggan baru jika belanja menggunakan Lazada. Wah asyik banget kan?.
Makin Hemat dengan Cashback dari Shopback
Dulu kita sering berfikir, alangkah enaknya jika kita mendapatkan cashback saat belanja. Tapi tenang saja, ternyata belanja online bisa mengabulkan banyak impian teman-teman yang ingin menghemat uang belanjanya. Dengan menggunakan aplikasi shopback untuk android maupun Ios untuk belanja kita bisa mendapatkan cashback saat belanja.
Tapi bagaimana dengan Lazada, padahal belanja di Lazada kan banyak keuntungannya. Tenang saja, Shopback juga berkerja sama dengan Lazada. Klik lazada disini, jangan lupa sebelumnya lakukan login dahulu ke akun shopback yang kamu miliki. Jadi setelah mendapatkan barang yang di inginkan dengan harga yang terjangkau karena potongan harga yang lumayan, kita juga mendapatkan tambahan diskon dari shopback. Jadi, ibaratnya nih bisa disebut sekali dayung dua tiga pulau terlampaui.
Tentunya ini merupakan sebuah solusi pintar disaat pandemic seperti sekarang ini. Semua orang yang sedang berhemat dengan uang belanja mereka, berusaha menekan banyak pengeluaran tetap bisa mendapatkan barang yang di butuhkan dengan diskon dan cashback yang menarik.
Asyiknya Kumpulkan Cashback dari Shopback
shopback saldo
Pernah terpikir hanya dari cashback bisa terkumpul 700ribu lebih?. Iya ini beneran, saldo shopback saya sudah mencapai segitu yang tentunya sebuah angka yang sangat lumayan. Saldo ini bisa ditarik jika sudah mencapai minimal 50 ribu rupiah ke rekening bank atau dikirim dalam bentuk pulsa.
Kamu bisa mendaftar shopback disini, proses mendaftarnya simpel sekali, bisa memilih dengan email atau akun facebook.
Belanja Hemat, Barang Berkualitas, Cahsbacknya Asik
Jadi jika sumber kebahagiaan itu adalah bernama belanja hemat. Maka Lazada sudah memberikannya untuk kita. Kita tetap bisa belanja tanpa khawatir akan menghamburkan banyak uang yang saat ini sedang ditekan pengeluarannya. Untuk itu tidak usah ragu lagi belanja secara online, karena memang aman dan lebih hemat, asalkan di e-commerce yang tepat dan terpercaya.
Jadi untuk tetap sehat dan terhindar dari covid-19 ini, kita tidak perlu khawatir lagi, karena dari genggaman kamu bisa pesan apapun dengan harga terbaik. Apalagi yang kurang?, Hanya dengan tetap di rumah, kita tetap bisa mendapatkan banyak sekali keuntungan.
Facebook Comments
TOPIK
Shopback
Facebook
Twitter
Pinterest
WhatsApp
Artikulli paraprakAido Health Konsultasi Kesehatan dengan Dokter Terpercaya Ternyata Semudah Ini
Artikulli tjetër5 Tips Menjaga Berat Badan Ideal
Rian Ciung
Hallo, saya adalah Rusdiana. Seorang yang suka dengan dunia internet dan blogging. Selamat datang di blog saya, dan semoga artikel yang ada di blog ini bermanfaat bagi pembaca.
ARTIKEL TERKAITDARI PENULIS
Cara Kita Mencintai Hidup, Astra Life Asuransi Cashless & Sesuai Tagihan
Daftar Tarif Tol Jakarta Bandung 2022 untuk Kendaraan Golongan I, II, III, IV dan V
Manfaat Memilih Catering Kantoran Bagi Makan Siang Karyawan
Pos-pos Terbaru
Cara Kita Mencintai Hidup, Astra Life Asuransi Cashless & Sesuai Tagihan
4 Resep Makan Malam, Mudah dan Hemat Waktu untuk Dibuat Dirumah
Daftar Tarif Tol Jakarta Bandung 2022 untuk Kendaraan Golongan I, II, III, IV dan V
Manfaat Memilih Catering Kantoran Bagi Makan Siang Karyawan
Rekomendasi HP Samsung Harga di Bawah 1,5 Juta
Rekomendasi HP Samsung Harga di Bawah 1,5 Juta
Rian Ciung - 16 Juni 2022 0
Harga HP samsung yang di bandrol di kisaran harga 1,5 juta sudah pasti akan di cari oleh banyak orang, apalagi bagi mereka yang memang...
Ini dia Rekomendasi 4 Merk Laptop Terbaik Yang Cocok Untukmu
11 April 2022
Berbagai Fitur menarik Dari realme 9 Pro Plus
23 Maret 2022
Tips Sebelum Memilih Printer Terbaik, Wajib Tahu!
13 Maret 2022
4 Cara Top Up Saldo PayPal Yang Mudah Dan Cepat
22 Januari 2022
Cara Kita Mencintai Hidup, Astra Life Asuransi Cashless & Sesuai Tagihan
Rian Ciung - 23 Juni 2022 0
Bagi generasi Milenial, saat ini kita berada di masa paling produktif dan sedang semangat-semangatnya mewujudkan mimpi-mimpi satu demi satu. Sebagai orang yang "tidak terlahir...


content: Kerusuhan printing jersey yang cantik dan berkualitas dapat menyediakan kepuasan yang tersendiri dalam pemakainya, indah itu untuk pribadi maupun untuk kru. Pada waktu ini bahwa prosedur sablon printing memang pas populer. Karena Anda bisa memperoleh keonaran jersey berikut dengan pelan yang uraian dan rupawan. Selain tersebut banyak tuah yang akan didapatkan saat menggunakan patron printing ni.Keunggulan yang lainnya menggunakan menggunakan sablon printing ni yaitu menggunakan warnanya yang tak terbatas serta tinta yang digunakannya kendati dapat melesap ke kain jersey berikut. Maka diperlukan juga kepandaian printing menggunakan baik supaya hasilnya pun dapat menggembirakan. Ada kaum tips dalam memilih saham pembuatan kaos jersey printing yang terkemuka.Pada selagi Anda ingin membuat kaos jersey printing ini oleh sebab itu Anda pun perlu memilih jasa penyusunan kaos printing jersey terkemuka dan sajaserta, terus, terpercaya insya allah hasilnya kendati sesuai dengan ekspektasi. Hewan terlebih juga pada sekarang bahwa telah banyak mulai jasa printing yang terpendam di computer yang bisa ditemukan. Maka janganlah cela ketika Engkau memilih usaha pembuatan ityu supaya tidak kecewa.Dibawah ini ada kurang lebih tips dalam memilih usaha pembuatan keonaran jersey printing yang ulung, seperti yang pertama yakni dapat pesan satuan. Kapan Anda ingin membuat jersey untuk pas sendiri dipastikan carilah servis pembuatan kerusuhan jersey tersebut yang sanggup menawarkan permintaan secara dasar atau gak mewajibkan minimal order. Serta pastikan lalu jasa ni bisa membuatnya dengan segera supaya Dikau akan merasakan puas.Lalu pilihlah kebaikan yang sanggup menawarkan bermacam desain dan boleh custom. Bila Kamu akan mengarang jersey printing ini yang siap bagi dipakai sebab itu dan tanpa memikirkan desainnya. Maka Kamu dapat sinambung memesan yang sesuai menggunakan desain yang mereka tawarkan dari ladenan ini. Jadi tentunya carilah jasa yang dapat menyingkirkan desain yang banyak agar Anda siap memilihnya mengacu pada bebas.Atau bila Anda mempunyai sketsa sendiri oleh sebab itu Anda dapat memilih teritori jasa yang menawarkan pilihan custome. Pilihlah yang memakai bahannya bermutu dan kiat printing yang baik. Kebaikan pembuatan jersey yang unggul ini dengan menggunakan sistem printingnya dan juga benda yang baik dan lubuk (pinggan). Maka dengan demikian hasilnya pun bisa memuaskan pemesannya. Anda pun dapat mengabsahkan bahwa saham pembuatan yang dipilih mereka berkualitas serta juga terdepan dapat dengan perantara nabi review computer digital.Itulah tips-tips untuk memilih jasa printing jersey yang terbaik hewan juga bernilai yang siap diketahui. printing jersey terbaik dapat merisik jasa penyusunan jersey yang dapat merusakkan pembelian korps, kemudian menyingkirkan berbagai model yang mungkin Anda pilih, serta mampu custom dengan hasil yang berkualitas. Yang mana printer sublimasi yang terbaik ialah original atas Epson hewan juga tinta yang digunakannya pun luar biasa printing secara demikian jadi hasilnya pula biar maksimal.


content:
Hendel Forex adalah suplemen peningkatan pria terbaik yang tersedia di pasar. Yang meningkatkan kinerja Anda di tempat tidur dan membantu Anda untuk mendapatkan ereksi tahan lama. Hal ini populer di banyak negara seperti Inggris Raya dan memberikan hasil terbaik untuk orang-orang sebanganya. Tidak hanya itu meningkatkan kinerja seksual Anda, tetapi juga meningkatkan fisik Anda. Ini memungkinkan Anda untuk memuaskan pasangan Anda. Banyak orang kesulitan menjawab karena gugup, tidak siap mental dan grogi. Semua hal yang sudah dipelajari hilang saat berhadapan dengan para interviewer bila tidak bisa mengendalikan diri Anda. Semoga beberapa pertanyaan dan tips tersebut cara trading bitcoin tanpa modal membantu Anda mendapatkan pekerjaan. Sementara 2% digunakan langsung untuk proyek penelitian, sisa 0,5% digunakan untuk menutupi biaya pemasaran dan periklanan perusahaan sendiri.
Kebanyakan pedagang pemula forex bergembira. Mereka bersemangat untuk menguji strategi yang mereka telah mampu menyempurnakan dalam perdagangan demonya. Mereka ingin tahu apakah strategi yang telah terbukti menguntungkan di demo trading juga dapat membuktikan menjadi menguntungkan dalam real account. Agar pelanggan / outlets bisa menerima produk kita dengan mudah, maka kita harus memahami apa yang sebenarnya dibutuhkan oleh pelanggan / customer tersebut. Inilah kriteria yang harus diperhatikan dalam memilih broker saham? Merenungkan tentang apa penghasilan pribadi yang lebih baik terbuka, Anda harus tahu bahwa zat yang tidak.
Cara trading bitcoin tanpa modal - Forex signals 1000 pips
Tips yang terakhir, ketika kondisi ini disertai dengan range yang jelas, biasanya metode trading yang digunakan adalah False Break Entry atau Entry ketika harga gagal menembus level Resistance atau Support. Tanpa ingin membuang waktu lebih lama, ia segera memulai transaksi di akun sungguhan (real trading) cara trading bitcoin tanpa modal dan berencana segera resign dari pekerjaan karena sebentar lagi akan kaya raya dari forex.
Pertama, masuk ke menu “Saya” Tap untuk “Pengaturan Profil”, lalu pilih “Aktifkan’ di bagian Verifikasi Wajah” Selanjutnya masukkan PIN DANA kamu Kamu akan melakukan proses aktivasi Verifikasi Wajah dengan cara memindai atau scan wajah di depan kamera.
Acuan Untuk Trading Teknikal Bisa jadi, trader tidak tertarik mencermati indikator ekonomi yang bermacam-macam dan lebih suka bertrading dengan analisa teknikal. Namun, ini pun bukan alasan untuk mengabaikan fundamental forex. Anda juga bisa copy atau menyimpan cara trading bitcoin tanpa modal alamat Identifier (ID login) demi keperluan login ke bitcoin wallet nantinya. Channel Donchian dianggap sebagai strategi breakout dengan probabilitas yang tinggi. Indikator ini mampu menemukan harga yang melebihi jumlah titik tinggi atau rendah, dan hasilnya pun cukup akurat digunakan dalam jumlah tertentu per jam, hari, atau minggu-nya. Strategi ini dapat diaplikasikan, baik dalam keadaan pasar forex yang sedang naik ataupun turun, tetapi saat terbaik untuk mengaplikasikan strategi ini adalah saat pasar dalam keadaan rangebound.
Robot trading akan membantu Anda untuk trading, tetapi tidak akan melakukan segala sesuatu bukan Anda. Ingat bahwa pasar sangat bervolatilitas tinggi, robot usang.
Pertimbangan sebelum pilih robot trading Forex
Forex Indonesia youtube
Broker ECN Terbaik di Indonesia 2021 FxScouts. broker Forex terbaik Malaysia.
Sementara banyak negara di dunia terutama memperingatkan publik terhadap sifat berisiko Bitcoin, beberapa politisi atau partai politik memiliki pandangan ekstrem tentang bitcoin. Anggota parlemen Rusia dan Perancis sedang mempertimbangkan untuk melarangnya bitcoin. Jika trader memiliki jumlah dana dalam akun sebesar USD 500 dan kemudian modal yang digunakan untuk masuk dalam market adalah USD 100, maka free margin yang dipunyai adalah USD 400. Angka USD 100 kemudian dipakai untuk open posisi.
Sebagai pemula, mungkin kita bingung apa itu trading forex? Bagaimana memulai cara trading bitcoin tanpa modal bisnis forex?
Kontrak cds sebagai barometer ketegangan pasar - cara trading bitcoin tanpa modal
Overconfidence dapat menyebabkan Overtrading karena kita berpikir bahwa kita akan terus menang. Akibatnya, kita seringkali mengabaikan tanda peringatan yang muncul dalam pasar. Jadi ada hubungan sebab akibat antara overconfidence dan overtrading.
Tidak ada gunanya memiliki sistem trading yang bagus tetapi tidak dijalankan dengan baik. MAM singkatan dari Multi-Account Manager dan harus bingung dengan platform Multi-terminal. Sementara akun PAMM mengalokasikan perdagangan berdasarkan persentase dari total ekuitas, rekening MAM memberikan kepada funds manager lebih banyak fleksibilitas ketika sub- account mengalokasikan perdagangan yang ditempatkan di akun master.
Setelah memahami resiko yang ada maka solusi terbaik agar tidak mengalami kerugian adalah untuk tidak mengambil resiko tersebut, namun menurutnya masih banyak pengguna yang mendaftar meski sudah mengetahui resiko yang sebelumnya ia jelaskan. Jangan membeli saham hanya berdasarkan berita atau rumor. Lakukan penelitian yang tepat sebelum setiap keputusan.
Mrobot scalper V5 6. Berikut scarica robot trading forex gratis adalah koleksi EA / Robot Forex gratis yang bisa anda download dan gunakan. broker Forex terbaik Malaysia. Bagaimana Dampaknya Jika Trading Coin Berdasarkan FOMO.
Spesialisasi saya adalah scalping saham, saya punya pengalaman di scalping pada RTS dan bahkan pada. (). Tidak ada perbedaan aktual dalam hal strategi yang digunakan. Dan jadwal, seperti yang saya tulis di atas, sama di mana-mana. Dan manusia adalah sama di mana-mana, dan keinginan serta ketakutan mereka sama, dan oleh karena itu pendekatan kami cara trading bitcoin tanpa modal sama di mana-mana. Setelah kamu menekan tombol tersebut maka akan muncul jendela baru yang berisi macam-macam cara deposit di Binomo terbaru tahun 2020. Ternyata dengan diberi sakit ada banyak hikmah. saya jadi bisa membuat EA, meski hanya EA yang sederhana. Alhamdulillah udah 1,5 tahun terakhir semua Ea yang saya gunakan di account riel adalah buatan sendiri. Nah mudaha2 ini memberi motivasi rekan2 trader untuk bisa membuat EAnya sendiri.


content:
Jika Anda ingin belajar cara menang di mesin slot, baca spesifik. Di sini, Anda bisa mendapatkan banyak tips tentang bagaimana memilih yang dengan pembayaran mesin slot terbesar yang akan membantu Anda meningkatkan hasil Anda.
Namun, akan mengambil yang sangat masih terkenal tentang apakah benar-benar ada strategi dalam memenangkan perjudian. Dalam perjudian, harus diingat bahwa ini sering merupakan permainan kebetulan. Tidak ada jaminan seseorang hanya akan menang dan kecuali Anda dapat memulai masa depan, mungkin akan mengalami kehilangan dalam bermain game. slot demo gratis pragmatic teori yang ada tentang cara yang benar untuk menang dalam berbagai pencarian perjudian. Tapi, strategi sebenarnya dalam perjudian adalah Anda seharusnya tidak pernah mengharapkan 23 November setiap hari.
Perjudian dapat dikendalikan. Jika Anda menemukan Anda hampir tidak dapat tetap disebabkan oleh situasi Perjudian, carilah beberapa spesialis. Lebih baik untuk mendapatkan sekarang untuk menunggu sampai terlambat.
Menggunakan kalender dan fitur pengingat di kalender memungkinkan pop up untuk mengingatkan Anda pada barang interval yang Anda butuhkan. Ini tidak hanya mengganggu Anda di tengah-tengah sesuatu yang mungkin Anda fokuskan, tetapi ini bukan cara yang efisien untuk mengelola tugas Anda.
Bagian tabungan dari mesin mainan semacam itu terpisah dari bagian yang digunakan untuk bermain. Bank mereka akan menerima 98% untuk koin ini yang digunakan di seluruh dunia. Meningkatkan gulungan berputar Anda yang lebih lebar dari banyak mesin Slot yang direplikasi lainnya. Bank Anda memiliki tinggi 12,5 inci dan bahkan akan menjadi aksesori yang bagus untuk area rumah atau bar untuk percakapan serta keterlibatan di dalamnya akan tersedia.
Ada situs web perjudian online yang menyertakan bonus besar jika Anda menyetor sejumlah besar uang tunai. Beberapa yang benar-benar kecanduan judi akan tertarik secara instan, dan segera menyadari telah menginvestasikan dana untuk menipu bisnis. Ada beberapa situs yang keberatan membayar pelanggan dan beberapa perusahaan game online yang telah dicurigai menggunakan fungsi perangkat lunak yang menguntungkan mereka.
Menang di mesin slot adalah aspek bagus yang sah. Itu membuat permainan slot benar-benar menyenangkan dan memuaskan. Jadi, ketika Anda berniat bermain slot di kasino, Anda harus tahu rahasia dasar sehingga Anda akan memiliki peluang tinggi untuk menang di slot.


content: Jam berapa sekarang? Cari tahu jawabannya disini. Ketika melihat jam yang ada di HP atau komputer, kalian pasti sering ragu dan bergumam apakah jam tersebut […]


content: SEBAGAI umat muslim, tentu kita sadar bahwa dalam menjalankan agama ini haruslah segala sesuatunya sesuai dengan syariat Islam. Untuk melaksanakan ibadah…


content: Ketika pandemi Covid-19 terjadi di seluruh dunia, kita dimudahkan untuk membayar zakat profesi secara online. Dengan begitu, Anda bisa membayar zakat profesi online melalui Blibli agar lebih mudah dan praktis. Terdapat berbagai keuntungan yang dapat Anda rasakan bila membayar zakat profesi di Blibli. Berikut ini terdapat beberapa keuntungan ketika Anda bayar zakat profesi online melalui Blibli, antara lain: 1. Transaksi Cepat dan Aman Anda bisa membayar zakat profesi dari penghasilan Anda setiap bulan melalui Blibli dengan cepat dan aman. Transaksi bisa dilakukan dengan cepat karena Anda hanya perlu membuka aplikasi Blibli lalu lakukan proses pembayaran zakat profesi. Selain itu, pembayaran zakat profesi di Blibli tergolong aman karena Blibli memang tempat…


content:
Ini adalah seperti makanan bagi ikan tanpa mesin – Ikan merupakan salah satu hewan air yang dapat dikonsumsi oleh manusia. Selain pengolahan yang tidak terlalu sulit, rasa daging lembut ikan cenderung membuat hewan banyak disukai. Kebanyakan orang memilih untuk berkembang biak beberapa spesies ikan sebagai bagian dari bisnis atau hobi.
budidaya ikan dapat digunakan sebagai sumber penghasilan. Jika ikan berkembang biak berhasil, maka ikan bisa dijual dan harus memberikan penghasilan. Namun, dalam proses, ada hal-hal penting yang tidak boleh dilupakan. Salah satunya adalah pakan atau makanan akan disediakan. Dalam seperti manusia, makanan ikan juga merupakan faktor penting dalam keberlanjutan kehidupan ikan.
Tapi harga makanan untuk ikan di sangat mahal dan tidak cocok dalam anggaran petani memasarkan kadang-kadang. Ini sebenarnya dapat membuat makanan bagi ikan tanpa mesin yang paling efektif dan efisien. Dapat mengatasi masalah makan modal mereka cenderung mahal. Berikut adalah beberapa cara dan hal yang harus dilakukan.
Periksa juga: memancing umpan untuk ikan lele
persiapan bahan
Pertama, Anda harus mempersiapkan bahan yang diperlukan untuk membuat makanan ikan. Pilih bahan yang tidak berbahaya untuk ikan. Bahan bisa Anda gunakan adalah tepung. Tapi sebelum Anda harus memastikan bahwa daya sesuai dengan jenis ikan Anda ternakkan sedang. Ini dapat mempengaruhi kelangsungan hidup ikan.
Setiap bahan yang digunakan untuk membuat pakan ikan tanpa mesin harus ditangani dengan benar. Dari tekstur, bentuk, ukuran, dll Persiapan dan pemilihan bahan harus sangat hati-hati dalam jumlah modal sampai dengan kualitas bahan yang digunakan.
tahap pembuatan
Umpan dapat lakukan adalah memberi makan flotasi. Metode ini sangat dianjurkan karena cara bahan yang cukup sederhana dan tidak terlalu mahal. Anda hanya harus mencampur beberapa jenis tepung. Tepung diproses dan kemudian dicetak dengan bentuk yang diinginkan, tapi masih cocok untuk ikan.
Jika selesai, pakan ikan berikut tanpa meninggalkan mesin dapat kering di bawah sinar matahari. Sebuah percaya di bawah sinar matahari, maka Anda akan menghabiskan modal tidak akan terlalu mahal. Jika Anda ingin lebih cepat, Anda dapat melakukan proses pemanggangan di oven. Namun, Anda harus meningkatkan beberapa modal untuk keperluan kompor.
Membuat pelet ikan
Selain pakan terapung, Anda juga dapat membuat pelet ikan tanpa motor. Pelet banyak digunakan oleh sebagian besar produsen ikan karena telah terbukti untuk menghasilkan ikan terbaik. Hal ini dapat digunakan dalam proses fermentasi ragi tempe. Anda harus mempersiapkan bahan-bahan lain seperti bidang siput, baik dedak dan vitamin lain dan ragi tempe.
Campuran dapat dibentuk dengan menggunakan cetakan yang diberikan dan dikeringkan menggunakan panas matahari. pakan ikan tanpa mesin ini diduga untuk membuat ikan yang dihasilkan tidak jauh berbeda dari penggunaan pil dengan harga yang mahal. Selain itu, bahan-bahan yang tersedia.
Dari pelet cacing tanah
Cacing yang sering digunakan untuk umpan saat memancing. Dalam pendapat, worm juga dapat digunakan untuk pelet pakan ikan. Cara mudah itu untuk melakukan itu mealworm. Dan dikeringkan dan kemudian ditumbuk menjadi tepung. worm bubuk kemudian dibentuk dan dikeringkan di bawah sinar matahari.
Berikut adalah beberapa bentuk dan tahapan untuk pakan ikan tanpa motor. Bagaimana itu bisa menjadi alternatif baru bagi mereka memulai sebuah peternakan ikan. Modal yang dibutuhkan tidak terlalu besar, tetapi hasilnya tidak jauh berbeda pada umumnya. Oleh karena itu, jika lebih efisien, mengapa tidak?