content:
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Arti Bermain Bagi Anak Bermain adalah kegiatan yang sangat dekat dengan dunia anak. Kegiatan ini dapat - PDF Free Download
Home
Add Document
Sign In
Register
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Arti Bermain Bagi Anak Bermain adalah kegiatan yang sangat dekat dengan dunia anak. Kegiatan ini dapat
Home
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Arti Bermain Bagi Anak Bermain adalah kegiatan yang sangat dekat dengan dunia anak. Kegiatan ini dapat
1 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Arti Bermain Bagi Anak Bermain adalah kegiatan yang sangat dekat dengan dunia anak. Kegiatan ini dapat dilaku...
Author: Yulia Tedja
40 downloads 70 Views 761KB Size
Report
DOWNLOAD PDF
Recommend Documents
BAB II LANDASAN TEORI. Bermain sering dikaitkan dengan kegiatan anak-anak yang dilakukan secara
II. KAJIAN TEORI. Belajar pada anak usia dini yaitu melalui bermain. Bermain penting bagi
BAB I PENDAHULUAN. anak-anak adalah bermain. Bermain merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan
Cara yang paling dekat dengan fase perkembangan anak untuk memahami dunianya adalah melalui bermain. Karena melalui bermain yang menyenangkan dapat
BAB I PENDAHULUAN. Dunia anak adalah dunia bermain. Bermain merupakan naluri alamiah yang telah
BAB I PENDAHULUAN. bagi seorang anak bermain sambil belajar adalah suatu kegiatan di mana
II. KAJIAN PUSTAKA. menikmati permainannya. Melalui bermain anak dapat meyesuaikan diri
BAB II KAJIAN TEORI. ketika itu sekolah adalah kegiatan di waktu luang bagi anak-anak di tengahtengah
KAJIAN PUSTAKA. menikmati permainannya. Melalui bermain anak dapat menyesuaikan diri dengan
BAB II KAJIAN TEORITIS. para pegawai. Kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan yang dapat memberikan
BAB II Tinjauan Psikologi Anak, Bermain, dan Tempat Bermain
BAB I PENDAHULUAN. Dunia anak adalah dunia bermain, di mana masa ini secara naluriah
BAB II KAJIAN PUSTAKA. Secara umum anak tunarungu dapat diartikan anak yang tidak dapat
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Matematika harus dekat dengan anak dan relevan dengan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. relevan dengan kajian ini. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN. kegiatan tersebut dan sesuai dengan apa yang direncanakan.prosedur arti
BAB I PENDAHULUAN. Bermain adalah pekerjaan anak-anak semua usia dan. merupakan kegiatan yang dilakukan untuk kesenangan, tanpa
MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN. Rohani,S.Ag,M.Pd
II. TINJAUAN PUSTAKA. Bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan dengan atau tanpa
Kata Kunci : Anak Pra Sekolah, Kegiatan bermain, Kreativitas dan Kemandirian
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN MENIUP BALON
ESENSI BERMAIN BAGI ANAK USIA DINI
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Dunia anak adalah dunia bermain, di mana masa ini secara naluriah anak
BAB II KAJIAN PUSTAKA. Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilaksanakan di
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1
Kajian Teori
2.1.1 Arti Bermain Bagi Anak Bermain adalah kegiatan yang sangat dekat dengan dunia anak. Kegiatan ini dapat dilakukan secara perorangan maupun berkelompok. Jenis permainan, jumlah peserta serta lamanya waktu yang dialokasikan untuk bermain, bergantung pada keinginan serta kesepakatan yang dibuat oleh para peserta. Begitu akrabnya kegiatan bermain ini dengan kehidupan keseharian, sehingga kerap dianggap sebagai kegiatan biasa saja. Tidak ada yang istimewa. Bermain adalah kegiatan yang dilakukan semata-mata untuk menimbulkan kesenangan. Hal ini senada dengan pendapat Piaget yang menjelaskan bahwa bermain terdiri atas tanggapan yang diulang semata untuk kesenangan fungsional. Pengertian ini membedakan antara bermain dengan bekerja, yang memiliki tujuan tertentu dan tidak harus menimbulkan kesenangan. Saat ini, sekolah telah mengakui nilai dan manfaat bermain yang bersifat edukatif bagi perkembangan para peserta didik. Hal ini terlihat dengan pencakupan kegiatan permainan, olah raga, drama, seni dan sebagainya dalam kurikulum pendidikan formal. Sesungguhnya bermain memberi manfaat yang besar bagi perkembangan anak. Seperti pendapat pakar perkembangan anak, (Elizabeth B. Hurlock). Menuliskan dalam buku Child Development, setidaknya ada 8 manfaat dari kegiatan bermain bagi anak diantaranya, yaitu: 1. Perkembangan fisik Ketika seorang anak bermain, misalnya bermain permainan tradisional "gobak sodor" atau galah asin, maka akan terjadi koordinasi gerakan otot, terutama otot-otot tungkai dan otot-otot gerakan bola mata. Sehingga otot-otot ini terlatih dan berkembang dengan baik. Selain itu, bermain juga berfungsi untuk menyalurkan energi yang berlebihan pada anak, yang bila terus terpendam akan membuat anak tegang, gelisah dan mudah tersinggung.
4
5
2. Penyaluran bagi energi emosional yang terpendam Sering kali, seorang anak berhadapan dengan kenyataan-kenyataan yang tidak menyenangkan, termasuk pembatasan lingkungan atas perilaku mereka, yang secara tidak sadar menimbulkan ketegangan dalam dirinya. Ketegangan ini berkurang ketika anak bermain. Aturan-aturan ketat yang mesti ditaati di rumah, misalnya jadwal belajar anak, sering kali membuat anak merasa terkekang. Jika tidak ada komunikasi yang baik antara anak dan orang tua, maka kondisi ini akan terus membebani sang anak. Para orang tua dapat memperbaiki kondisi ini dengan terus membangun komunikasi yang terbuka dengan anak-anaknya, mendengarkan keluhan-keluhan mereka, bukan menceramahi. Selain itu, anak pun perlu diberikan kesempatan cukup untuk beristirahat pada waktu yang telah disepakati bersama. Sebab kita sama-sama mengetahui bahwa terlalu mengekang anak, sama buruknya dengan memberikan kebebasan yang tanpa batas. Melalui bermain anak menyalurkan beban emosionalnya secara menyenangkan. Mereka dapat berbagi cerita dengan teman-teman bermainnya untuk tujuan ini. 3. Dorongan berkomunikasi Seorang anak memiliki kesempatan berlatih berkomunikasi melalui sebuah permainan. Mereka belajar mengungkapkan ide-ide serta memberikan pemahaman pada teman-teman sepermainannya tentang aturan dan teknis permainan yang akan dilakukan. Dengan demikian permainan dapat berlangsung berdasarkan kesepakatankesepakatan yang dibuat para peserta, melalui penyampaian pesan yang efektif dan dimengerti antar peserta bermain. 4. Penyaluran bagi kebutuhan dan keinginan. Ada begitu banyak keingingan dan kebutuhan anak yang tidak dapat dipenuhi dengan cara lain, namun sering kali bisa diwujudkan melalui kegiatan bermain. Seorang anak, bisa menjadi siapapun yang ia inginkan ketika bermain. Ia mampu mewujudkan keinginannya menjadi seorang dokter, tentara maupun seorang pemimpin pasukan perang, yang mustahil mereka wujudkan dalam kehidupan nyata.
6
5. Sumber belajar Melalui bermain, seorang anak dapat mempelajari banyak hal, yang tidak selalu mereka peroleh di institusi pendidikan formal. Mereka belajar tentang arti bekerja sama, sportivitas, menyenangkannya sebuah kemenangan maupun kesedihan ketika mengalami kekalahan. Semakin beragam media permainan serta banyaknya variasi kegiatan, kian semakin bertambah pengetahuan dan pengalaman baru yang mereka terima. Hal ini dapat difasilitasi oleh para orang tua dengan cara memasukkan unsur pengetahuan populer dalam permainan anak. Bermain sambil belajar akan memberikan dua manfaat sekaligus pada anak, yaitu kesenangan serta kecintaan terhadap ilmu pengetahuan sejak dini. 6. Rangsangan bagi kreativitas. Ketika anak-anak bermain, mereka kerap merasakan adanya kejenuhan ataupun rasa bosan. Pada saat seperti inilah mereka biasanya mencoba melakukan sebuah variasi permainan. Di sini mereka belajar untuk mengembangkan daya kreativitas dan imajinasinya. Ide-ide spontan yang dikemukakan oleh seorang anak, dan jika kemudian diterima oleh teman sepermainannya, akan menimbulkan adanya rasa penghargaan dari lingkungan serta menjadi motivasi munculnya ide-ide kreatif lainnya. Permainan pun akan kembali terasa menyenagkan. 7. Perkembangan wawasan diri. Melalui bermain, seorang anak dapat mengetahui kemampuan teman-teman sepermainannya, kemudian membandingkannya dengan kemampuan yang ia miliki. Hal ini memungkinkan terbangunnya konsep diri yang lebih jelas dan pasti. Ia akan berusaha meningkatkan kemampuannya, jika ternyata ia jauh tertinggal dibandingkan teman-teman sepermainannya. Hal ini menjadi faktor pendorong yang sehat dalam pengembangan diri seorang anak. 8. Belajar bersosialisasi. Bersosialisasi dengan teman-teman sebaya merupakan hal penting yang perlu dilakukan oleh anak. Kegiatan bermain menjadikan proses bersosialisai tersebut terbangun dengan cara yang wajar dan menyenangkan. Tidak jarang timbul beberapa
7
masalah ketika anak-anak bermain. Mereka belajar untuk menghadapi dan memecahkan persoalan yang timbul dalam sebuah permainan secara bersama-sama. 2.1.2 Teori Belajar Dienes ( Permainan ) Pengajaran matematika di Sekolah Dasar sebagai bagian dari sistem pendidikan Nasional, menurut kurikulum 2006, bertujuan antara lain agar siswa memiliki kemampuan menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika. Hal ini mengisyaratkan bahwa pelajaran matematika pada dasarnya sangatlah abstrak, sehingga diperlukan metode atau strategi dalam menyampaikan materi matematika yang abstrak tersebut menjadi konkret, selanjutnya dari permasalahan yang konkret tesebut baru dialihkan ke bentuk konsep-konsep matematika yang abstrak. Untuk mengawali penyampaian materi matematika yang abstrak melalui konkret itu dapat berpedoman pada teori belajar Dienes. Pada teori belajar Dienes, ditekankan pembentukan konsep-konsep melalui permainan yang mengarah pada pembentukkan konsep yang abstrak. Dengan demikian teori belajar Dienes sangatlah cocok diterapkan dalam pembelajaran matematika. Teori belajar Dienes ini sangat terkait dengan teori belajar yang dikemukakan oleh Piaget, yaitu mengenai teori perkembangan intelektual. Jean Piaget berpendapat bahwa proses berpikir manusia sebagai suatu perkembangan yang bertahap dari berpikir intelektual konkret ke abstrak berurutan melalui empat periode. Urutan periode itu tetap bagi setiap orang, namun usia atau kronologis pada setiap orang yang memasuki setiap periode berpikir yang lebih tinggi berbeda-beda tergantung kepada masing-masing individu. Salah seorang matematikawan yaitu Zoltan P. Dienes, yang memusatkan perhatiannya pada cara-cara pengajaran terhadap anak-anak. Dasar teorinya bertumpu pada teori pieget, dan pengembangannya diorientasikan pada anak-anak, sedemikian rupa sehingga sistem yang dikembangkannya itu menarik bagi anak yang mempelajari matematika.
8
2.1.3
Metode Bermain Sambil Belajar a. Pengertian Metode Bermain Sambil Belajar Menurut Semiawan (2002) , manusia belajar secara terus menerus untuk mampu
mencapai kemandirian dan sekaligus mampu beradaptasi terhadap berbagai perubahan lingkungan. Dalam penyelenggaraan pendidikan, ada berbagai metode yang dilakukan oleh para pendidik. Diantaranya adalah metode belajar sambil bermain ataupun bermain sambil belajar. Pada hakikatnya dua macam metode tersebut sama-sama saling mendukung dalam proses belajar anak didik. Pada umumnya dalam proses pendidikan di SD diutamakan pada metode bermain sambil belajar. Hal ini dilakukan karena metode ini lebih sesuai dengan kondisi anak-anak yang cenderung lebih suka bermain. Maka para pendidik memanfaatkan hal ini untuk mendidik mereka dengan cara bermain sambil belajar yaitu disamping mereka bermain mereka sekaligus mengasah keterampilan dan kemampuan. Cara ini akan lebih berkesan dalam memori otak anak-anak untuk perkembangan pengetahuannya karena pada masa di SD adalah masa-masa perkembangan memori otak sangat pesat. Di seluruh dunia anak bermain. Bermain bagi anak bagaikan bekerja bagi manusia dewasa. Ada anak-anak yang bermain dengan patut, namun ada juga yang bermain “cukup berbahaya” mereka lakukan sebagai kanak-kanak. Peran pendidikanlah untuk mengawal bagaimana permainan dapat menumbuh kembangkan mereka secara patut dan utuh sebagai anak manusia. Para ahli psikologi berpendapat bahwa masa pendidikan di SD merupakan masa usia emas (golden age). Pemberian pendidikan yang tepat pada masa ini berpengaruh sangat signifikan bagi hasil belajar pada jenjang pendidikan berikutnya. Pendidikan di SD dapat memberi andil bagi peningkatan mutu sumber daya manusia. Pada fase usia emas ini anak mengalami perkembangan yang sangat pesat, baik menyangkut pertumbuhan fisik dan motoriknya, perkembangan watak dan moralnya, serta emosional dan intelektualnya. Sebab kita ketahui bersama masa pendidikan di Sekolah Dasar benar-benar melihat bagaimana kegiatan belajarnya yang akan menentukan mereka kejenjang pendidikan berikutnya, disinilah seorang guru harus memberikan ilmu yang mendasar mengenai pelajaran dan menanamkan karakter yang baik kepada anak didiknya.
9
b. Langkah-langkah dan Tahap-tahap Metode Bermain Sambil Belajar a. Langkah-langkah dalam Metode Bermain 1) Tahap Persiapan Merumuskan tujuan yang hendak dicapai kemudian guru menjelaskan manfaat dari permainan yang akn dilakukan serta menentukan macam kegiatan bermain, menentukan ruang dan tempat bermain, mempersiapkan bahan, alat atau media yang digunakan dalam bermain. 2) Tahap pelaksanaan dalam tahap ini ada tiga langkah yang harus dilakukan, yaitu : a. Tahap Pembukaan. Pada tahap ini guru memberikan arahan kepada murid apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya b. Tahap Pelaksanaan. Pada tahap ini para murid memainkan permainan yang sudah ditentukan dengan mengikuti rambu-rambu yang telah ditentukan pula. c. Tahap Penutupan. Pada tahap ini guru memberikan reward kepada murid murid yang telah melakukan permainan dengan baik dan benar. Selain member reward guru memberikan arahan kepada anak yang belum baik dan benar dalam bermain dan menyuruh mengulangi lagi sampai bisa melakukan dengan baik dan benar. Menurut Dienes konsep-konsep matematika akan berhasil jika dipelajari dalam tahap-tahap tertentu. Dienes membagi tahap-tahap bermain sambil belajar menjadi 6 tahap, yaitu: a) Permainan Bebas (Free Play) Dalam setiap tahap belajar, tahap yang paling awal dari pengembangan konsep bermula dari permainan bebas. Permainan bebas merupakan tahap belajar konsep yang aktivitasnya tidak berstruktur dan tidak diarahkan. Anak didik diberi kebebasan untuk mengatur benda. Selama permainan pengetahuan anak muncul. Dalam tahap ini anak mulai membentuk struktur mental dan struktur sikap dalam mempersiapkan diri untuk memahami konsep yang sedang dipelajari. Misalnya dengan diberi permainan block logic,
10
anak didik mulai mempelajari konsep-konsep abstrak tentang warna, tebal tipisnya benda yang merupakan ciri/sifat dari benda yang dimanipulasi atau diberi permainan menebak angka dengan menyebutkan bilangan asli kedalam bentuk bilangan romawi. b) Permainan yang Menggunakan Aturan (Games) Dalam permainan yang disertai aturan siswa sudah mulai meneliti pola-pola dan keteraturan yang terdapat dalam konsep tertentu. Keteraturan ini mungkin terdapat dalam konsep tertentu tapi tidak terdapat dalam konsep yang lainnya. Anak yang telah memahami aturan-aturan tadi. Jelaslah, dengan melalui permainan siswa diajak untuk mulai mengenal dan memikirkan bagaimana struktur matematika itu. Makin banyak bentuk-bentuk berlainan yang diberikan dalam konsep tertentu, akan semakin jelas konsep yang dipahami siswa, karena akan memperoleh hal-hal yang bersifat logis dan matematis dalam konsep yang dipelajari itu. Menurut Dienes, untuk membuat konsep abstrak, anak didik memerlukan suatu kegiatan untuk mengumpulkan bermacam-macam pengalaman, dan kegiatan untuk yang tidak relevan dengan pengalaman itu. Contoh dengan permainan block logic, anak diberi kegiatan untuk membentuk kelompok bangun yang tipis, atau yang berwarna merah, kemudian membentuk kelompok benda berbentuk segitiga, atau yang tebal, dan sebagainya. Dalam membentuk kelompok bangun yang tipis, atau yang merah, timbul pengalaman terhadap konsep tipis dan merah, serta timbul penolakan terhadap bangun yang tipis (tebal), atau tidak merah (biru, hijau, kuning). c) Permainan Kesamaan Sifat (Searching for communalities) Dalam mencari kesamaan sifat siswa mulai diarahkan dalam kegiatan menemukan sifat-sifat kesamaan dalam permainan yang sedang diikuti. Untuk melatih dalam mencari kesamaan sifat-sifat ini, guru perlu mengarahkan mereka dengan menstranslasikan kesamaan struktur dari bentuk permainan lain. Translasi ini tentu tidak boleh mengubah sifat-sifat abstrak yang ada dalam permainan semula. Contoh kegiatan yang diberikan dengan permainan block logic, anak dihadapkan pada kelompok persegi dan persegi panjang yang tebal, anak diminta mengidentifikasi sifat-sifat yang sama dari benda-benda dalam kelompok tersebut (anggota kelompok). d) Permainan Representasi (Representation) Representasi adalah tahap pengambilan sifat dari beberapa situasi yang sejenis. Para siswa menentukan representasi dari konsep-konsep tertentu. Setelah mereka
11
berhasil menyimpulkan kesamaan sifat yang terdapat dalam situasi-situasi yang dihadapinya itu. Representasi yang diperoleh ini bersifat abstrak, Dengan demikian telah mengarah pada pengertian struktur matematika yang sifatnya abstrak yang terdapat dalam konsep yang sedang dipelajari. e) Permainan dengan Simbolisasi (Symbolization) Simbolisasi termasuk tahap belajar konsep yang membutuhkan kemampuan merumuskan representasi dari setiap konsep-konsep dengan menggunakan simbol matematika atau melalui perumusan verbal. Sebagai contoh, dari kegiatan mencari banyaknya diagonal dengan pendekatan induktif tersebut, kegiatan berikutnya menentukan rumus banyaknya diagonal suatu poligon yang digeneralisasikan dari pola yang didapat anak. f) Permainan dengan Formalisasi (Formalization) Formalisasi merupakan tahap belajar konsep yang terakhir. Dalam tahap ini siswasiswa dituntut untuk mengurutkan sifat-sifat konsep dan kemudian merumuskan sifat-sifat baru konsep tersebut, sebagai contoh siswa yang telah mengenal dasar-dasar dalam struktur matematika seperti aksioma, harus mampumerumuskan teorema dalam arti membuktikan teorema tersebut. Contohnya, anak didik telah mengenal dasar-dasar dalam struktur matematika seperti aksioma, harus mampu merumuskan suatu teorema berdasarkan aksioma, dalam arti membuktikan teorema tersebut. Pada tahap formalisasi anak tidak hanya mampu merumuskan teorema serta membuktikannya secara deduktif, tetapi mereka sudah mempunyai pengetahuan tentang sistem yang berlaku dari pemahaman konsep-konsep yang terlibat satu sama lainnya. Misalnya bilangan bulat dengan operasi penjumlahan peserta sifat-sifat tertutup, komutatif, asosiatif, adanya elemen identitas, dan mempunyai elemen invers, membentuk sebuah sistem matematika. Dienes menyatakan bahwa proses pemahaman (abstracton) berlangsung selama belajar. Untuk pengajaran konsep matematika yang lebih sulit perlu dikembangkan materi matematika secara kongkret agar konsep matematika dapat dipahami dengan tepat. Dienes berpendapat bahwa materi harus dinyatakan dalam berbagai penyajian (multiple embodiment), sehingga anak-anak dapat bermain dengan bermacam-macam material yang dapat mengembangkan minat anak didik. Berbagai
12
penyajian materi (multiple embodinent) dapat mempermudah proses pengklasifikasian abstraksi konsep. Menurut Dienes, variasi sajian hendaknya tampak berbeda antara satu dan lainya sesuai dengan prinsip variabilitas perseptual (perseptual variability), sehingga anak didik dapat melihat struktur dari berbagai pandangan yang berbeda-beda dan memperkaya imajinasinya terhadap setiap konsep matematika yang disajikan. Berbagai sajian (multiple embodiment) juga membuat adanya manipulasi secara penuh tentang variabel-variabel matematika. Variasi matematika dimaksud untuk membuat lebih jelas mengenai sejauh mana sebuah konsep dapat digeneralisasi terhadap konsep yang lain. Dengan demikian, semakin banyak bentuk-bentuk berlainan yang diberikan dalam konsep tertentu, semakin jelas bagi anak dalam memahami konsep tersebut. c. Kelebihan dan Kekurangan a. Kelebihan Metode Bermain 1.
Merangsang perkembangan motorik anak, karena dalam bermain membutuhkan gerakan-gerakan
2.
Merangsang
perkembangan
berfikir
anak,
karena
dalam
bermain
membutuhkan pemecahan masalah bagaiman melakukan permainan itu dengan baik dan benar. 3.
Melatih kemandirian anak dalam melakukan sesuatu secara mandiri tidak menggantungkan diri pada orang lain.
4.
Melatih kedisiplinan anak, karena dalam permainan ada aturan-aturan yang harus ditaati dan dilaksanakan.
5.
Anak lebih semangat dalam belajar, karena naluri anak usia dini belajar adalah bermain yang didalamnya mengandung pelajaran.
b. Kekurangan Metode Bermain 1.
Membutuhkan
biaya
yang
lebih,
karena
dalam
metode
bermain
membutuhkan alat atau media yang harus dipersiapkan terlebih dahulu 2.
Membutuhkan ruang atau tempat yang khusus sesuai dengan tipe permainan yang dilakukan
3.
Sering terjadi saling berebut alat atau media bermain antara anak yang satu dengan yang lainnya apabila alat atau medianya tidak mencukupi.
13
2.1.4
Hakekat Matematika Menurut Ruseffendi dalam Heruman (2007), Matematika adalah bahasa simbol;
ilmu deduktif yang tidak menerima pembuktian secara induktif; ilmu tentang pola keteraturan, dan struktur yang terorganisasi, mulai dari unsur yang tidak didefinisikan, ke unsur yang didefinisikan, ke aksioma atau postulat, dan akhirnya ke dalil. Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan matematika diskrit. Untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini. Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika dalam dokumen ini disusun sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas. Selain itu dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain. Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakup masalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalah dengan berbagai cara penyelesaian. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perlu dikembangkan keterampilan memahami masalah, membuat model matematika, menyelesaikan masalah, dan menafsirkan solusinya. Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi (contextual problem). Dengan mengajukan masalah kontekstual, peserta didik secara bertahap dibimbing untuk
14
menguasai konsep matematika. Untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran, sekolah diharapkan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi seperti komputer, alat peraga, atau media lainnya. Mata pelajaran matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 1. Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah 2. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika 3. Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh 4. Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah 5. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. Dienes mengatakan bahwa matematika adalah ilmu seni kreatif. Oleh karena itu, matematika harus dipelajari dan diajarkan sebagai ilmu seni. Bourne juga memahami matematika sebagai konstruktivisme sosial dengan penekanannya pada knowing how, yaitu pelajar dipandang sebagai makhluk yang aktif dalam mengkonstruksi ilmu pengetahuan dengan cara berinteraksi dengan lingkungannya. Hal ini berbeda dengan pengertian knowing that yang dianut oleh kaum absolultis, di mana pembelajaran dipandang sebagai mahluk yang pasif dan seenaknya dapat diisi informasi dari tindakan hingga tujuan. Andi Hakim Nasution menjelaskan, bahwa istilah matematika berasal dari kata Yunani, mathein atau manthenein yang berarti mempelajari. Kata ini memiliki hubungan yang erat dengan kata Sanskerta, medha atau widya yang memiliki arti kepandaian, ketahuan, atau intelegensia. Dalam bahasa Belanda, matematika disebut dengan kata
15
wiskunde yang berarti ilmu tentang belajar (hal ini sesuai dengan arti kata mathein pada matematika). 2.1.5
Hasil Belajar
a. Pengertian Belajar Banyak ahli yang berpendapat bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif permanen yang dihasilkan oleh proses pengalaman. Hal ini tidak ditentukan oleh kematangan atau kecenderungan bawaan saja. Tingkah laku yang dihasilkan dari kegiatan belajar meliputi banyak hal, mulai dari masalah pengetahuan, keterampilan, kecakapan, kreasi hingga kemampuan merasakan. Belajar dapat dilakukan dengan berbagai cara. Seperti yang kita ketahui ada beberapa macam gaya belajar, yaitu Auditori (mendengar), Visual (melihat), dan Kinestetik (bergerak). Belajar dapat dilakukan melalui melihat, mendengarkan, membaca, menyentuh, bergerak, berbicara, bertindak, berinteraksi, merefleksi dan bahkan bermain. Untuk mencapai perubahan tingkah laku dari tidak tahu menjadi tahu dan dari tidak terampil menjadi terampil manusia tidak sekedar duduk di belakang meja. Untuk belajar, manusia perlu melakukan berbagai aktifitas. Bagi anak-anak, belajar dapat dilakukan dengan bermain. Aktifitas bermain itulah sesungguhnya yang merupakan sarana belajar anak. Artinya anak-anak belajar melalui kegiatan bermain. Ada tiga teori yang menjelaskan bagaimana anak belajar, yaitu Teori Experential Learning, Teori Konstruktivisme dan Teori Multiple Intelligences. Ketiga teori tersebut mempunyai kesamaan pendapat yaitu belajar adalah proses aktif yang menuntut peran aktif setiap anak. 1. Belajar menurut Teori Experiental Learning Anak belajar melalui pengalaman, yang dalam pengalaman itulah anak mempraktekkan suatu metode ilmiah. a. Anak, sebagai pembelajar menghadapi ‘pengalaman asli’, yakni keterlibatan aktif anak dalam suatu aktifitas yang menarik bagi mereka b. Didalam pengalaman ini, anak menemukan berbagai masalah yang menstimulasi mereka untuk berpikir
16
c. Anak-anak memproses informasi-informasi yang ada disekitarnya dan melakukan serangkaian ‘dugaan’ untuk mendapatkan informasi-informasi yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah d. Anak mengembangkan berbagai kemungkinan solusi atau alternatif yang mungkin dapat menyelesaikan masalah e. Anak menguji alternatif-alternatif solusi tersebut dan menerapkannya pada masalah yang sedang mereka hadapi Melalui pengalaman anak telah belajar dan memperoleh pengetahuan. Ini berarti, pengetahuan bukanlah wujud informasi yang melekat otomatis pada anak, yang diperoleh tanpa usaha. Pengetahuan merupakan suatu alat untuk menyelesaikan masalah. Kekayaan pengetahuan anak yang diperoleh melalui pengalaman itu dipergunakan anak sebagai materi untuk menyelesaikan masalah. 2. Belajar menurut Teori Konstruktivisme Belajar,
menurut pandangan konstruktivisme
merupakan
suatu proses
mengonstruksi pengetahuan yang terjadi dari dalam diri anak. Artinya, pengetahuan diperoleh melalui suatu dialog oleh suasana belajar yang bercirikan pengalaman dua sisi (kognitif dan afektif). Dengan demikian, belajar harus diupayakan agar anak-anak mampu menggunakan otak mereka secara efektif dan efisien sehingga tidak ditandai oleh segi kognitif belaka, tetapi terutama juga oleh keterlibatan emosi dan kemampuan kreatif (Semiawan,2002) Konsep-konsep pandangan konstruktivistik menekankan keterlibatan anak dalam proses belajar. Menurut pandangan ini proses belajar haruslah menyenangkan bagi anak dan memungkinkan anak berinteraksi secara aktif dengan lingkungannya. Bermain merupakan media sekaligus cara terbaik anak untuk belajar. Dalam bermain itulah anak belajar melalui proses berbuat dan menyentuh langsung obyek-obyek nyata. Disini anak tidak belajar banyak melalui interpretasi stimulus verbal (kata-kata) dari orang yang lebih dewasa. 3. Belajar menurut Teori Multiple Intelligences Menurut teori Multiple Intelligences, anak belajar melalui berbagai macam cara. Anak mungkin belajar melalui kata-kata, melalui angka-angka, melalui gambar dan warna, nada-nada suara, melalui interaksi dengan orang lain, melalui diri sendiri, melalui alam dan
17
mungkin melalui perenungan tentang hakikat sesuatu. Meskipun demikian anak pada umumnya belajar melalui kombinasi dari beberapa cara. Setiap anak adalah unik. Setiap anak memiliki kecenderungan cara belajar yang tidak selalu sama. Kegiatan belajarpun dapat dilakukan dengan berbagai aktifitas. Suatu materi pembelajaran dapat dipahami dari berbagai cara. Cara-cara ini menunjukan peran kecerdasan yang berbeda pula. Bermain sambil belajar merupakan sebuah slogan yang harus dimaknai sebagai satu kesatuan, yakni belajar yang dilakukan anak melalui bermain. “Bermain sambil belajar” dalam arti ini tidak diartikan sebagai dua kegiatan yakni bermain dan belajar, yang dilakukan secara bergantian tapi anak belajar melalui bermain. Artinya, aktifitas-aktifitas anak lebih ditekankan pada ciri-ciri bermain. Porsi bermain tampak lebih menonjol daripada belajar. Kegiatan belajar dalam perspektif ‘belajar sambil bermain’, merupakan efek bawah sadar sehingga hasil belajar diidentikkan dengan hasil pemerolehan. Melalui bermain
itulah
anak
memperoleh
berbagai
kemampuan
seperti
kemampuan
berkomunikasi, kemampuan berbahasa, kemampuan bersosialisasi, kemampuan memanajemen emosi dan berkemampuan berpikir logis-matematis. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005:13) disebutkan bahwa belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu; berlatih; berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman. Sementara itu Winkel (1996:36) mengemukakan bahwa belajar adalah suatu aktivitas mental/psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan-pemahaman, keterampilan dan nilai sikap. Muhibbin Syah (2005:92) menyatakan bahwa belajar adalah tahapan perubahan seluruh tingkah laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif. Beberapa elemen penting yang mencirikan pengertian belajar, diantaranya adalah: a. Belajar merupakan suatu perubahan tingkah laku, dimana perubahan itu dapat mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada tingkah laku yang lebih buruk. b. Belajar merupakan suatu perubahan yang terjadi melalui latihan atau pengalaman, dalam arti perubahan-perubahan yang disebabkan oleh
18
pertumbuhan atau kematangan tidak dianggap sebagai hasil belajar, seperti perubahan-perubahan yang terjadi pada diri seorang bayi. c. Untuk dapat disebut belajar, maka perubahan itu harus relative mantap: harus merupakan akhir daripada suatu periode waktu yang cukup panjang. Berapa lama periode itu berlangsung sulit ditentukan dengan pasti tetapi perubahan itu hendaknya merupakan akhir dari suatu periode yang mungkin berlangsung berhari-hari, berbulan-bulan, ataupun bertahun-tahun. d. Tingkah laku yang mengalami perubahan karena belajar menyangkut berbagai aspek kepribadian, baik fisik maupun psikis, seperti: perubahan dalam pengertian, pemecahan suatu masalah/berpikir, keterampilan, kecakapan, kebiasaan, ataupun sikap (Ngalim Purwanto, 2006:86). Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri atau dari interaksi dengan lingkungan. Perubahan ini meliputi berbagai aspek baik fisik maupun psikis. b.
Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar Menurut Slameto (2003:54-72) faktor-faktor yang mempengaruhi belajar yaitu: Faktor intern 1) Faktor jasmaniah yang meliputi faktor kesehatan dan cacat tubuh. 2) Faktor psikologis yang meliputi intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan. 3) Faktor kelelahan yang meliputi kelelahan jasmani dan rohani. Faktor ekstern 1) Faktor keluarga yang meliputi cara orang tua mendidik, relasi antaranggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan. 2) Faktor sekolah yang meliputi metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah.
19
3) Faktor masyarakat yang meliputi kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat. Hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor yakni faktor dari dalam diri siswa dan faktor dari luar diri siswa (Sudjana, 1989:39). Faktor dalam diri siswa berupa perubahan kemampuan yang dimilikinya. Seperti yang dikemukakan oleh Clark (1981:21) bahwa hasil belajar siswa di sekolah 70 % dipengaruhi oleh kemampuan siswa dan 30 % dipengaruhi oleh lingkungan. Demikian juga faktor dari luar diri siswa yakni lingkungan,
yang
2002:39). "Belajar
paling
dominan
berupa
kualitas
pembelajaran
(Sudjana,
adalah suatu perubahan perilaku, akibat interaksi dengan
lingkungannya" (Ali Muhammad, 204:14). Perubahan perilaku dalam proses belajar terjadi akibat dari interaksi dengan lingkungan. Interaksi biasanya berlangsung secara sengaja. Dengan demikian belajar dikatakan berhasil apabila terjadi perubahan dalam diri individu. Sebaliknya apabila tidak terjadi perubahan dalam diri individu maka belajar tidak dikatakan berhasil. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kamampuan siswa dan kualitas pengajaran. Kualitas pengajaran yang dimaksud adalah profesional yang dimiliki oleh guru. Artinya kemampuan dasar guru baik di bidang kognitif (intelektual), bidang sikap (afektif) dan bidang perilaku (psikomotorik). Dari beberapa pendapat di atas, maka hasil belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor dari dalam individu siswa berupa kemampuan personal (internal) dan faktor dari luar diri siswa yakni lingkungan. Dengan demikian hasil belajar adalah sesuatu yang dicapai atau diperoleh siswa berkat adanya usaha atau fikiran yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai aspek kehidupan sehingga nampak pada diri indivdu penggunaan penilaian terhadap sikap, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai aspek kehidupan sehingga nampak pada diri individu perubahan tingkah laku secara kuantitatif. c. Pengertian Hasil Belajar Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik yang berorientasi pada proses belajar mengajar yang dialami siswa (Nana Sudjana, 2011:2).
20
Sementara, menurut Aunurrahman (2011:37), hasil belajar merupakan perubahan tingkah laku yang diperoleh dari aktivitas belajar. Walaupun tidak semua perubahan tingkah laku merupakan hasil belajar, akan tetapi aktivitas umumnya disertai perubahan tingkah laku. Perubahan tingkah laku pada kebanyakan hal merupakan suatu perubahan yang dapat diamati (observable). Akan tetapi tidak selalu perubahan tingkah laku yang di maksud sebagai hasil belajar yang dapat diamati. Perubahan-perubahan yang dapat diamati kebanyakan berkenaan dengan perubahan aspek-aspek motorik. Menurut Winkel (Purwanto, 2011) hasil belajar adalah perubahan yang mengakibatkan manusia berubah dalam sikap dan tingkah lakunya. Aspek perubahan itu mengacu pada taksonami tujuan pengajaran yang dikembangkan oleh Bloom, Simpson dan Haroow mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Berdasarkan pendapat beberapa para ahli mengenai pengertian hasil belajar, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah perubahan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik sebagai pengaruh pengalaman belajar yang dialami siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi hasil belajar adalah besarnya skor atau nilai yang diperoleh dari tes formatif yang dilakukan disetiap akhir proses belajar mengajar (posttest). 2.2
Kajian Hasil Penelitian yang relevan Penelitian Diah Setianingsih. (2007). Berjudul "Pembelajaran Pengenalan Sains
Sederhana (Pengukuran) Dengan Bermain Sambil Belajar Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Siswa TK Negeri Semarang". Intinya adalah bahwa dalam pelaksanaan Kurikulum 2004 Taman Kanak-kanak dan Raudlatul Athfal, guru mengalami kesulitan terutama untuk mengenalkan konsep sains sederhana. Karena dunia anak adalah dunia bermain, maka pembelajaran sains di TK dapat dilakukan melalui kegiatan bermain dengan pendekatan bermain sambil belajar atau belajar seraya bermain. Permasalahannya adalah apakah pembelajaran pengenalan sains sederhana pada materi pengukuran dengan bermain sambil belajar dapat melatih kemampuan berpikir dan bagaimana pelaksanaannya. Bermain merupakan pendekatan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran pada anak-anak usia TK/RA. Dengan bermain, anak dapat mengekspresikan berbagai perasaan, ide-ide yang sedang dipikirkan dan mengembangkan daya kreativitas serta kemampuan berpikirnya. Dengan demikian, penerapan metode bermain dengan
21
pendekatan bermain sambil belajar atau belajar seraya bermain dapat memberikan kesempatan pada anak untuk melatih kemampuan berpikir baik kritis maupun kreatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus, yang tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik diperoleh dari lembar observasi. Sedangkan untuk kemampuan berpikir diperoleh dari hasil observasi pada lembar evaluasi bermain sambil belajar yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang berupa gambar-gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran pengenalan sains sederhana pada materi pengukuran dengan bermain sambil belajar dapat melatih kemampuan berpikir. Hasil belajar kognitif yang berupa kemampuan berpikir, hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotorik dari siklus I ke siklus II meningkat secara signifikan. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan nilai t hitung dengan nilai t tabel , dimana untuk masing-masing aspek R
R
R
diperoleh t
R
hitung
lebih besar dari t R
R
R
tabel
.
R
Penelitian tersebut menyimpulkan bahwa pembelajaran pengenalan sains sederhana dengan bermain sambil belajar dapat melatih kemampuan berpikir dan meningkatkan hasil belajar siswa TK Negeri Semarang. Bagi guru TK hendaknya menambah jumlah alat yang sejenis sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran siswa tidak harus saling bergantian. Bagi sekolah hendaknya memacu kreativitas guru untuk membuat alat peraga sederhana sendiri. Penelitian Ika Anggraheni (2011). Berjudul “Penerapan metode bermain sambil belajar sains untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan III Beji Pasuruan”. Anak usia prasekolah umumnya merupakan anak yang aktif dan rasa keingintahuannya tinggi, namun yang terjadi pada kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji masih sedikit anak yang antusias terhadap pembelajaran. Selain itu kemampuan kognitif anak yang berhubungan dengan mengelompokkan benda, mencoba dan menceritakan mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu, mengingat, membedakan benda masih rendah. Buktinya dari 25 anak, ada 15 anak malu bertanya atau mengemukakan pendapatnya, 16 anak belum mampu mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi (menceritakan mengapa terjadi balon dapat menggelembung); 10 anak belum dapat mengungkapkan sebab akibat mengapa
22
warnanya menjadi berlapis lapis sperti pelangi (air pelangi). Hal ini karena anak tidak dilibatkan secara langsung dalam memecahkan masalah. Mengingat dunia anak adalah bermain dan merupakan bagian dari perkembangan kognitif maka diperlukan penerapan metode bermain sambil belajar sains untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode bermain sambil belajar sains untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji, 2) mendeskripsikan penerapan metode bermain sambil belajar sains dapat mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan 3 Beji. Penelitian ini dilakukan di TK Dharma Wanita Persatuan III Beji mulai tanggal 28 Oktober sampai dengan 22 November 2011 pada anak kelompok A yang berjumlah 25 anak, dengan menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 1 siklus dengan dua pertemuan yang terdiri dari beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini observasi berkolaborasi dengan guru kelas A. Hasil penelitian ini menunjukkan pelaksanaan metode bermain sambil belajar sains kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa, terbukti dari hasil yang diperoleh siswa dengan rata-rata hasil tes mulai dari pra tindakan (42,56) dengan persentase (8%) meningkat siklus I pertemuan pertama (54,08) dengan persentase (20%) dan meningkat lagi siklus I pertemuan ke dua (76,8) dengan persentase 100%. Dapat disimpulkan metode bermain sambil belajar sains dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan III Beji-Pasuruan. Kegiatan bermain sambil belajar sains ini meliputi, 1) bermain balon ajaib sehingga balonnya dapat menggelembung tanpa di tiup, 2) bermain air pelangi sehingga hasilnya menjadi warnanya berlapis-lapis seperti pelangi. Disarankan bagi para pendidik anak usia dini untuk menggunakan kegiatan bermain sambil belajar sains ini dalam meningkatkan kognitif anak. 2.3
Kerangka berpikir Pembelajaran matematika dapat dicapai siswa dalam proses belajar sehari-hari baik
didalam kelas maupun diluar kelas sehingga terdapat proses perubahan dalam pemikiran
23
serta tingkah laku. Hasil belajar matematika dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah metode pembelajaran dan kreativitas belajar. Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Bermain Sambil Belajar pada mata pelajaran matematika. Metode Bermain Sambil Belajar adalah suatu metode mengajar yang memiliki beberapa prinsip diantaranya prinsip realitas. Prinsip tersebut menyatakan bahwa pembelajaran matematika dimulai dari masalahmasalah dunia nyata yang dekat dengan pengalaman siswa. Oleh karena itu penggunaan Metode Bermain Sambil Belajar pada mata pelajaran matematika akan lebih memudahkan siswa dalam pemahaman konsep-konsep matematika sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Metode Bermain Sambil Belajar adalah suatu metode yang dapat memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran yang dapat menciptakan suasana untuk membangkitkan kemampuan berpikir dan berargumentasi dalam menyelesaikan masalah dengan berbagai ide atau gagasan. Dengan menggunakan metode ini siswa dituntut untuk lebih berpikir kreatif dan mempunyai kemampuan berpikir yang peka terhadap suatu permasalahan yang dihadapkan baik didalam kelas maupun diluar kelas. Penggunaan metode Bermain Sambil Belajar mempengaruhi hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar, sehingga dapat digambarkan kerangka pemikiran sebagai berikut: Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir Kelas Kontrol
Pretest
Hasil antara kelas kontrol dan kelas eksperimen tidak ada perbedaan yang signifikan
Kelas Eksperimen
Pretest
Pembelajaran Konvensional
Postest
Uji perbedaan Postest apakah ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan Metode Bermain Sambil Belajar
Pembelajaran dengan menggunakan Metode Bermain Sambil Belajar
Postest
24
2.4
Hipotesa Penelitian Hipotesis penelitian ini adalah sebagai berikut : Ada perbedaan efektivitas antara
pembelajaran matematika dengan menggunakan metode bermain sambil belajar dan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa.
×
Report "BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Arti Bermain Bagi Anak Bermain adalah kegiatan yang sangat dekat dengan dunia anak. Kegiatan ini dapat"
Your name
Email
Reason -Select Reason- Pornographic Defamatory Illegal/Unlawful Spam Other Terms Of Service Violation File a copyright complaint
Description
Close
Send
Copyright © 2021 ADOC.PUB. All rights reserved.
About Us | Privacy Policy | Terms of Service | Copyright | Contact Us | Cookie Policy
×
Sign In
Email
Password
Remember me Forgot password?
Sign In
Our partners will collect data and use cookies for ad personalization and measurement. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Agree & close

annotation: short_sentences header footer

label: ms

label: cs

label: es


content:
Toko roti Bunga Bakery mendadak ramai dikunjungi anak-anak. Selama 3 hari berturut-turut siswa-siswo kelas 5 SDIT Anugerah Insani Karadenan, Cibinong – Bogor mengadakan kunjungan ke Toko Roti Bunga Bakery .
Pelajaran IPS tentang Perekonomian mengenalkan anak dengan istilah produksi, konsumsi dan distribusi. Pada kunjungan pertama tanggal 27 November 2012 siswa kelas 5 c sebanyak 23 siswa, kemudian kelas 5b sebanyak 24 orang dan terakhir kelas 5a sebanyak 23 siswa, tercatat total siswa kelas 5 yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 70 siswa.
Kunjungan ini bertujuan mengenal lebih dekat cara membuat roti sebagai salah satu cara belajar di luar kelas. Selama kunjungan di sana, siswa dikenalkan dengan peralatan dan bahan yang dipakai dalam proses pembuatan roti serta “demo” membuat roti. Para siswa juga berkesempatan melihat secara langsung “dapur” tempat produksinya.
Dibutuhkan waktu sekitar 1 jam lebih untuk bisa melihat proses pembuatan roti mulai dari persiapan alat dan bahan sampai roti siap dijual. Wajah serius tampak (sesekali mencatat) saat mendengarkan penjelasan dari pemilik usaha Bunga Bakery tentang proses pembuatan roti. Akhirnya “rasa ingin tahu” bagaimana proses membuat roti terjawab ketika roti sudah matang, dan senyum lebar menghiasi wajah mereka saat dipersilahkan memilih roti yang mereka sukai untuk dibawa kembali ke sekolah.

warc-identified-content-language: ind,eng

warc-type: conversion

content-type: text/plain

label: id


content:
Pertanyaan bagus, soalnya Divergence berkaitan erat dengan sinyal trading nyentrik. Pendek kata, Anda akan mendapat sinyal Buy saat harga jatuh atau sinyal Sell saat harga membubung, tapi bisa untung. Penasaran? Baca terus detail teknik menemukan divergence di bawah ini. Melalui broker Octa, Anda memiliki kesempatan mendapatkan rebate kompetitif pengertian tentang robot trading Forex pada setiap transaksi yaitu hingga 5 USD per lot. Tidak hanya itu, Octa Investama Berjangka juga menawarkan kemudahan deposit dan penarikan dengan kurs tetap 10,000 rupiah per 1 USD.
Faktanya, aplikasi ini menggabungkan banyak acara dan menciptakan situasi rumit untuk Anda berdagang. Semua ini membuat Anda terdengar strategis, setidaknya dalam permainan, ketika datang ke perdagangan saham. Tentu anda sering melihat broker forex online yang menawarkan leverage yang bervariasi, mulai dari level rendah 1:10, hingga tertinggi 1:1000. Rasio leverage ini bergantung pada margin yang dibutuhkan oleh broker. Sebagai contoh, jika margin senilai 1%, maka leveragenya 1:100.
Pengertian tentang robot trading Forex - online trading Singapura
Leverage 1: Upper Shadow sampai mencapai High. Candlestick itu sendiri terlihat sangat identik dengan palu terbalik, tapi terjadi pada saat uptrend. Di sinilah Sokyu Honma membangun sebuah kekayaan yang didirikan pada studinya tentang fluktuasi harga beras. Kimball Equaliter moshes nya Binary belajar perdagangan pasar saham gratis dua kali lipat yaps dan mistaught malah! Dalam panduan “Day Trading Mata Uang Kripto” ini, saya akan menjelaskan semua yang perlu kamu ketahui mengenai cara trading cryptocurrency harian. Saya akan memulai dari menjelaskan apa itu day trading, diikuti dengan hal-hal yang perlu kamu pertimbangkan.
Dengan sistem scalping, trader bisa membuka dan menutup transaksi dalam tempo cepat, atau bahkan hanya selang beberapa menit saja. Cari Pasangan yang Tepat Untuk Trading Anda tentu tahu bahwa trading dalam forex bisa terjadi selama 24 jam dalam sehari sepanjang minggu.
Daripada semua alat perdagangan dan analisis pasaran di luar sana, kebanyakan pedagang pengertian tentang robot trading Forex akan bersetuju bahawa batang lilin Jepun adalah yang paling penting. Sebarang percubaan berdagang IQ Option tanpa memahaminya dengan betul seperti berjalan dalam kegelapan. Tetapi ia bukan sahaja tentang mengetahuinya, tetapi juga menggunakannya dengan baik. Satu-satunya cara anda dapat melakukan ini adalah dengan membangunkan strategi batang lilin. Pentingnya manajemen emosi bagi ibu akan bermanfaat agar ibu dapat bersikap lebih tenang ketika si kecil sedang membuat ulah. Pembawaan yang tenang akan memudahkan ibu berpikir dengan kepala dingin dan mampu menyelesaikan masalah pada anak dengan lebih proporsional dan solusi yang tepat, tanpa melibatkan emosi yang bisa mengaburkan penilaian logis mengenai satu situasi yang sedang dihadapi. Mari gunakan gambar arah sederhana untuk mempermudah proses perdagangan opsyen pakar untuk anda.
Maka tentunya besar harapan kesepakatan dagang AS-China mampu membangkitkan ekonomi Singapura.
PROMO ROBOT. ***** Cocok untuk yang ingin berinvestasi tetapi masih awam. dengan deposit minimal 300jt anda bisa mendapatkan 30jt tiap bulan yang bisa di tarik hari itu juga!! dan perusahaan full cover bila ada minus dari deposit awal. Tipe Akun Setelah Anda meluangkan waktu untuk memanfaatkan akun demo Anda dan menjadi terbiasa, Anda memiliki beberapa pilihan ketika membuka akun live. Tidak hanya itu, Olymp Trade memberikan Webinars seminar web yang tersedia pada sesi pelatihan. Dengan daftar metode simpanan yang beragam ini, seseorang terikat untuk memenuhi kebutuhan Anda. Pada tab, Anda dapat menambah atau mengurangi aset yang ingin dioperasikan.
Untuk menampung minat tersebut, pada 11 Januari di kota Surabaya dan 1 Agustus di Semarang resmi didirikan bursa. Mereka juga tidak menutup potensi menarik perusahaan teknologi yang sudah menyandang status unicorn untuk merealisasikan langkah IPO. Dua perusahaan yang terakhir tergabung dalam grup Kresna Graha Investama.
Trading menggunakan crypto di Olymp Trade, tentang jam pasar Forex
CARA MUDAH TRADING DENGAN TEKNIK ANALISA SEDERHANA Naked Trading juga sering diistilahkan Price Action, yaitu menentukan keputusan transaksi berdasarkan pergerakan harga yang terbentuk tanpa menggunakan indikator teknikal. TEORI KESEIMBANGAN PASARAN FOREX; CARA MUDAH TRADING DENGAN TEKNIK ANALISA SEDERHANA Jun (5) 2014 (3) Disember.
Saya juga telah melakukan percobaan gratis dengan perangkat lunak lain dan bahkan setelah seminggu tidak dapat memahami apapun Keseluruhan pengalaman itu fantastis, saya biasanya memprogram dan menguji ahli selama sekitar dua bulan di MT4. Monday, 28 August Strategi Pembangun Strategi Recognia Strategi Pembuat Forex Profesional Pembuatan strategi yang cepat dan mudah Beberapa tes Penasihat ahli Fungsional Mengapa Strategi Pembangun Forex Professsional tidak masalah Saya senang dengan pendekatan saya risiko sangat rendahdan banyak strategi yang sangat baik - FSB adalah perangkat lunak yang fantastis, saya Tidak cukup terima kasih untuk membuatnya. Artinya satu batang candlestick mewakili pergerakan harga selama 15 detik.
Kuncinya: atur posisi stop loss anda di posisi yang logis, atur ukuran posisi anda di mana anda akan baik-baik saja jika kehilangan sejumlah tertentu uang anda, dan kemudian biarkan. Anda bisa pergi kemana-mana setelah mengatur semua itu, dan kembali untuk mengecek trading keesokan harinya. online trading Singapura. Ketiga, Spread – ini biasanya merupakan fitur yang menarik, bahkan saat komisi menjadi pertimbangan trader. Namun, spread dapat melebar secara dramatis dan pada saat yang sama, terkadang bisa melampaui apa yang akan ditawarkan oleh broker forex non ECN. Spreads tentu saja akan sangat bervariasi karena mereka lebih didasarkan pada penawaran dan permintaan pasar. Spread hanya tersedia melalui pialang market makers.
Salah satu hal yang paling dipertimbangkan trader saat akan memulai proses daftar broker forex adalah masalah besar-kecilnya modal awal yang dibutuhkan. Kalau modal terlalu besar, boleh jadi tidak sesuai dengan dana yang sudah disediakan, sehingga calon trader cenderung memilih broker dengan minimal modal awal yang rendah. Terkait dengan ini, ada anggapan kalau modal untuk daftar broker forex lokal itu terlalu mahal, berlebihan, dan jauh lebih besar dibandingkan besar syarat dana awal untuk membuka akun di broker internasional. Benarkah demikian? READ MORE Pilihan biner wiki satu sentuhan pilihan Perdagangan opsi biner telah menjadi semakin populer dalam strategi opsi bagus tahun terakhir, sejak pertama kali menjadi terkenal di komunitas investasi di tahun Jika bingkai kartu yuwana atau setelan nya kian besar raksasa, dia pantas membagi tempelan. Contact Us Email Us. Korea memiliki pilihan perdagangan kaya yang besar opsi biner tenaga kerja dengan opsi perangkat lunak pilihan biner nadex au mfsa ce Berada di opsi biner sobat v tidak ada pilihan bonus bonus tindakan harga pemahaman forex. Dalam semua kasus, bayaran yang Anda akan dapatkan setelah memenangkan dagang yang pasti sudah dinyatakan sebelumnya. Sejak risiko yang Anda alami saat memperdagangkan binary options terbatas pada jumlah uang yang Anda pertaruhkan, Anda hanya harus mengalami risiko pengertian tentang robot trading Forex atas apa yang Anda mampu dari posisi lainnya.
Resiko Leverage dan Margin Resiko leverage dapat diartikan sebagai manajemen resiko yang muncul akibat penggunaan skala modal yang lebih besar dibanding modal yang disetorkan. Misalnya Anda dapat membeli atau menjual suatu instrumen seharga $ 100,000,- dengan hanya menyetorkan jaminan dana sebesar $1,000. Semakin besar leverage yang Anda pilih, maka semakin kecil pula jaminan yang perlu Anda bayarkan. Kondisi ini sekilas menguntungkan, karena jika Anda peluang bagus Anda dapat memperoleh kesempatan lebih banyak untuk mendapatkan profit yang lebih besar. Namun bagaimana jika pengertian tentang robot trading Forex posisi Anda merugi? Tentu uang jaminan Anda juga akan cepat habis seiring dengan perubahan harga di pasar. Anda harus menggunakan analisis fundamental – mengikuti berita dan acara. Stop loss luas sehingga Anda membutuhkan dana besar. Kuantitas trading yang rendah sehingga keuntungannya relatif lebih kecil. Sebagai pola candlestick pilihan yang bisa diandalkan.Akan tetapi Barbara Rockfeller kurang mempercayai sinyal yang diberikan oleh pola candlestick yang terbentuk dari 3 candlestick.
Namun terlepas dari penjualan broker-broker zombie dan pembelian investor retail yang saat ini terjadi kami yakin skema menggoreng saham TRAM tidak cukup sampai disini. Melihat seberapa cantiknya manajemen melakukan berbagai aksi korporasi kami yakin strategi bandar di saham ini tidak akan berakhir hanya dengan distribusi yang mereka lakukan di kisaran harga 210-230 seperti yang terjadi saat ini. Meskipun dengan jualan di harga saat ini Bandar sudah untung kami menilai kerepontan dan jumlah dana yang dikeluarkan terlalu besar dan aneh jika semuanya berakhir hanya sampai sini. Sentiman market kerap membuat trader terjebak, terutama saat market dalam kondisi volatilitas tinggi. Ini merupakan risiko trading yang sering dijumpai trader. Jadi, pengertian tentang robot trading Forex trader yang punya sifat keras kepala bawaan dari lahir, kemungkinan besar tak akan bisa sukses dalam berkarir di forex. PNS, atau ahli waris PNS pensiun tidak aktif yang meninggal dunia, silakan mendatangai kantor cabang BRI dengan membawa persyaratan.

warc-identified-content-language: ind


content:
Sobat semua yang punya motor pasti pengennya motor selalu kelihatan kinclong meskipun sudah bertahun – tahun membelinya,apalagi motor jadi salah satu modal pnampilan seseorang, nah tapi masalahnya terus menerus digunakan beraktivitas tentu tak bisa memghindarkan motor sepenuhnya dari paparan sinar matahari dan air hujan, padahal sering terkena panas matahari dan air hujan jadi salah satu penyebab paling dominan pudarnya warna body motor, kalau sudah terlanjur kusam warnanya? Nah yuk cari tau bagaimana cara mengkilapkan motor lewat uraian berikut, simak ya… !
1. Mencuci motor teratur
Diantara kegiatan yang wajib dilakukan untuk merawat motor adalah mencuci motor, sudah pasti motor tidak bisa lepas dari yang namanya debu dan kotoran, yang tentunya akan membuat motor tampak lusuh kotor, solusinya sobat harus mau mencucinya sampai bersih secara rutin, jangan sampai malas. Saat mencuci motor gunakan sampho yang husus untuk motor, kenapa? Karena menggunakan sabun yang tidak husus untuk motor seperti detergent, sabun colek akan berdampak buruk pada motor, justru berkemungkinan mengelupasnya warna, karena bahan sabun yang bukan untuk motor cenderung lebih keras, nah residu itu yang sedikit demi sedikit mengurangi kinclongnya penampilan motor.
Setelah dicuci menggunakan sampho yang tepat kini waktunya mengeringkan motor, langkah ini jugs sangat berguna untuk menjaga mengkilapnya body motor, kenapa? Karena mencuci tanpa mengeringkan akan membuat bekas air yang tertinggal itu merusak bagian mesin juga membuat warna malah jadi pudar, jadi agar bisa mengkilapkan body motor sobat, jangan lupa setelah mencuci motor keringkan motor dengan benar. Oh ya usahakan mencuci motor dengan tekanan air yang sedang tidak terlalu tinggi, ini lebih membantu sobat merawat motor.
Baca Juga :
Mobil Honda: Spesifikasi New Brio 2018
2. Minyak goreng
Usut punya usut ternyata bahan rumahan yang biasanya didapur ini juga menjadi cara mengkilapkan body motor yang pudar lho sobat! Termasuk body motor kulit jeruk, yang paling mudah menjadi kusam. Cara mengkilapkan body motor dengan minyak goreng mudah, setelah motor dicuci bersih dan proses mengeringkan selesai sobat bisa mengoleskan minyak goreng merata pada body motor. Selain hemat biaya cara ini terbukti ampuh mengakilapkan warna motor yang kusam menjadi seperti baru.
3. Minyak kayu putih
Mendengar minyak yang satu ini pasti yang terbayang untuk keperluan aroma teraphy, meredakan masuk angin, dan seterusnya, tapi jangan salah minyak kayu putih juga cara untuk mengkilapkan body motor, bahkan tidak hanya itu, minyak kayu putih juga bisa menghilangkan noda – noda motor yang jadi kerak dan susah hilang. Caranya sama seperti minyak goreng, oleskan pada body motor, terutama pada bagian noda membandel itu, kemudian gosok jangan dengan cara kasar pelan – pelan saja, nah setelah kering body motor akan langsung terlihat kinclong, benar – benar langkah yang pas untuk mengkilapkan body motor yang pudar, nggak percaya? Sobat coba dan nikmati hasilnya.
4. Poleshing dan waxing
Nah untuk point ke empat ini jika sobat ingin melakukan tahapan ini dengan praktis, sobat bisa langsung datang ke bengkel motor yang menawarkan jasa poleshing dan waxing, dua proses ini sebenarnya berbeda dan memiliki kegunaan yang berbeda pula, polishing misalnya itu berguna untuk menjaga warna cat motor, sementara waxing termasuk sebagai cara mengkilapkan body motor terutama warna motor, jika sobat ingin melakukannya dirumah saja maka point dua dan tiga bisa jadi pilihan sobat, atau bisa juga dengan menggunakan produk-produk cara mengkilapkan body motor yang kusam yang beredar luas dipasaran, tapi sobat harus teliti dan cerdas memilih produk ya..!


content:
ketika orang itu sakit maka biasanya ada 3 cara untuk kesembuhan, yaitu pergi ke dokter, pergi ke tempat alternatif, atau dibiarkan saja karena dianggap bisa sembuh sendiri.
ketika anda pergi ke dokter, biasanya dokter akan memberikan resep untuk ditebus. atau bahkan untuk beberapa dokter praktek, mereka juga sudah menyiapkan sekaligus obatnya.
ketika kita keluar dari dokter, maka kita akan dibekali dengan bermacam jenis obat. mungkin pertanyaan anda, berapa jenis obat yang ideal.
disini saya sekedar sharing berdasarkan pengalaman ke dokter sejak di puskesmas sampai pernah dirawat di rumah sakit.
1. obat utama. jenis obat ini wajib akan anda terima, karena memang obat ini akan masuk sampai ke akar akarnya 🙂 misalnya golongan antibiotik. ada begitu banyak merek yang beredar dari berbagai perusahan farmasi indonesia. di bandung saja ada beberapa perusahan farmasi misalnya otto pharmaceutical industries, sanbe farma, kimia farma, dll
2. obat penunjang. jenis ini diberikan untuk meringankan penyakit anda, tapi bukan penyebab utama. misalnya anda panas tinggi, maka akan diberikan obat penurun panas plus obat yang ada di jenis pertama diatas. atau orang yang mengalami operasi, maka akan diberikan obat penahan rasa sakit.
3. jenis multi vitamin. obat jenis ini biasanya ditambahkan oleh dokter untuk mempercepat pemulihan atau recovery. memang anda bisa dapatkan dari sayuran maupun buah buahan, tetapi karena anda sakit, maka perlu tambahan multi vitamin.
masing masing jenis ini bukan hanya satu macam, adakalangi lebih dari satu macam tergantung dari penyakit yang anda derita. semoga dengan tulisan singkat ini anda bisa memahami mengapa dokter memberikan anda sejumlah obat yang perlu diminum


content:
Dalam Rapat ini Komisi-III Mungundang Dinas Bina Marga dan Penataan Ruang Prov.Sulteng serta dari Pihak PT. Transon Bumindo Resources yang ada di Kabupaten Morowali.
Namun dari Pihak PT. Transon Bumindo Resource tidak hadir dalam pertemuan ini, padahal ini sangatlah penting dikarenakan ini terkait dengan masalah rencana pengalihan jalan Buleleng Matarate yang berada di lokasi PT. Transon Bumindo Resource.
Karena menurut Wakil Ketua Komisi-III
jikalau kita melihat jalan tersebut hampir sama yang sudah dilakukan oleh PT. Donggi Senoro.
Sedangkan menurut Kepala Dinas Bina Marga dan Kabid Dinas Bina Marga Prov. Sulteng bahwa ruas jalan Buleleng Matarate terdapat sekmen yang diambil alih oleh kawasan PT. Transon Bumindo Resource.
Karena sesungguhnya ruas jalan Matarate ini adalah merupakan ruas jalan provinsi yang tadinya berasal dari ruas jalan kabupaten kemudian beralih status menjadi jalan provinsi.
Pada tahun 1990 s/d 1993, sebenarnya ruas jalan trans Sulawesi ini bukan di Buleleng yang ada sekarang ini tapi diruas Bungku Keuria dan Keuria Matano. namun Matano ini berdekatan dengan Matarate yang kini menjadi desa sengketa dan akhirnya masuk menjadi wilayah Sulawesi Tenggara.
dalam perkembangannya , setelah jalan bungku yang berbatasan Sulawesi Tenggara menjadi jalan provinsi yang tadinya merupakan jalan kabupaten, penggalan jalan ini mulai dari buleleng pertingaan ke Matano atau sekarang ke Matarate Kabupaten Morowali, sekitar lima tahun yang lalu berubah status menjadi ruas jalan provinsi sedangkan Bungku batas yang melewati Buleleng menjadi ruas jalan nasional.
setelah Dinas Bima Marga melakukan peninjauan kembali dengan membawa desain jalan baru dari buleleng ke matarate dalam rangka mendukung obyek wisata Pulo Sombori yang ada di Kabupaten Morowali, ternya jalan tersebut sudah diklaim oleh PT. Transon Bumindo Resource sebagai wilayah industri mereka.
Sehingga Dinas Bina Marga Prov.Sulteng memberikan teguran kepada pihak PT. Transon untuk tidak melakukan aktifitas pada jalan tersebut dikarenakan itu bukan jalan industri perusahaan melainkan jalan umum.
namun pihak PT. Transon Bumindo Resource mengajukan permohonan kepada Dinas Bina Marga untuk merelaksasi sekmen jalan tersebut sepanjang 4 koli 350 meter. jadi, Dinas Bina Marga meminta desain-desain sekmen jalan tersebut untuk dipelajari lebih detail apakah sesuai dengan standar yang kita inginkan bersama, namun dari pihak perusahaan tersebut belum memberikan desain jalan tersebut, pihak perusahaan sudah bergerak duluan tanpa sepengetahuan Dinas Bina Marga.
apalagi belum ada perjanjian kesepakatan dalam bentuk penandatanganan MOU antara Pemprov Sulteng dengan pihak PT. Transon Bumindo Resource, dan juga tidak di ketahui oleh pihak DPRD Provinsi maupun DPRD Kabupaten Morowali.
dan pada saat ini PT. Transon sudah memasang portal dan pos penjagaan di area ruas jalan tersebut. sehingga masyarakat setempat tidak bisa lagi melewati jalan tersebut.
dan di dalam Perusahaan PT. Transon Bumindo Resource tersebut terdapat delapan perusahaan yang sedang beroperasi, namun baru tiga perusahaan yang mendapatkan surat izin pengolahan dari Dinas Bina Marga sedangkan yang lainnya belum sampai sekarang.
Humpro Setwan DPRD Sulteng.
Bagikan :
Beri Komentar :
BERITA TERKINI
FRAKSI GERINDRA DPRD SULTENG BERBAGI THR DENGAN PAMDAL LING ....
PANSUS COVID 19 DPRD SULTENG GELAR RDP BAHAS RENJA , RENS ....
DPRD PROV.SULTENG MENGHADIRI APEL GELAR PASUKAN OPERASI KETU ....
DPRD PROV.SULTENG MENGHADIRI RAPAT FORKOPIMDA SULTENG TERKAI ....
RAKOR LINTAS SEKTORAL ....
BERITA TERPOPULER
Wakil Ketua I DPRD Prov. Sulteng Mengikuti Rapat yang Dipim ....
Sekretariat DPRD Rapatkan Rasionalisasi APBD 2020 ....
Bebas dari Belenggu Corona, Elisa Akhirnya Pulang ke Rumah ....
DPRD PROV.SULTENG MENERIMA PENYAMPAIAN ASPIRASI DARI ALIANSI ....
Rapat Koordinasi Pelaksanaan RESES Ditengah Pandemik Virus C ....
DPRD Provinsi Sulawesi Tengah
Tutup
DPRD Sulawesi Tengah
Situs web resmi Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sulawesi Tengah, menyajikan informasi seputar aktifitas Dewan, Profil, Fraksi Partai, Komisi, Badan DPRD.


content:
Tapi perhatian, perlu diingat bagaimana broker bekerja dan menghasilkan uang, dan selalu lakukan riset pasar Anda sendiri sebelum memperdagangkan sinyal secara membabi buta! Platform belajar trade Forex cara pro Utama untuk Trading Opsi Binary. Olymp trade windows 8 bisakah kamu menghasilkan uang forex. Secara umum indikator ini berfungsi untuk melihat aberto posisi para grande comerciante. Seperti yang kita ketahui ketika grande comerciante ini masuk ke pasar maka pergerakan harga akan besar, jadi kita masuk ke pasar mengikuti posisi dari para big trader tesebut. Ketika sudah pukul 23:00, maka anda akan melihat apakah transaksi tadi menguntungkan atau sebaliknya. Untuk menentukan waktu penutupan, bisa dilihat pada gambar dibawah ini.
Pada kode Order Send di atas, variabel untuk masing-masing Magic Number telah diubah. Dengan MagicNumber1 diperuntukkan untuk order Buy dan MagicNumber2 untuk order Sell. Selain itu, ditambahkan pula komentar pada order tersebut agar nilai MagicNumber dapat diamati. Perintah untuk menambahkan komentar ini bisa Anda lihat pada kode berikut. Robot EA atau biasa disebut juga Expert Advisor memang menawarkan kemudahan bagi Anda para trader untuk melakukan aktivitas transaksi trading Anda. Teknologi yang semakin berkembang dan canggih pastinya memang akan selalu menawarkan kemudahan bagi siapa saja, termasuk untuk Anda para trader. Dengan keberadaan EA robot forex untuk trading, Anda tidak perlu lagi melakukan trading forex secara manual. Anda sedikit leluasa untuk menyerahkan urusan trading tersebut kepada robot EA trading Anda. 54. 10 Aturan Dari Penulis Trading Letter Fenomenal, Dennis Gartman Ketika market bergerak untuk menemukan arah, kita perlu menjaga disiplin, trading plan, dan metode kita sendiri. Kita tidak harus memaksakan trading secara membabi buta jika market dan rumor mulai terlihat membingungkan. Terkait pedoman tersebut, berikut ini beberapa aturan dari salah satu penulis trading letter paling terkenal sejagad raya, Dennis Gartman.
Ini tickernya $RUT ini adalah index buat saham2 kecil (small cap) di US, jadi karena pergerakannya kecil maka indexnya juga bergerak relatif lebih kecil dibandingkan dengan SPX dan NDX. Terakhir kerjakan transaksi ke platform olymp trade, ini pokok sangat penting dalam bermain olymp trade.
Edukasi – Keunikan/ kelebihan trading crude oil (minyak mentah nymex) dibandingkan forex, gold dan index merupakan hal yang harus diketahui oleh Anda yang akan mulai menggeluti bisnis di dunia trading. Keunikan/ kelebihan trading crude oil (minyak mentah nymex) dibandingkan forex, gold dan index juga perlu diketahui oleh Anda yang mungkin sebelumnya sudah bergelut di dunia trading namun menjadikan trading crude oil atau minyak mentah NYMEX sebagai jenis bisnis terbarunya setelah sebelumnya menggeluti trading forex atau gold atau juga index. Keunikan/ kelebihan trading crude oil (minyak mentah nymex) dibandingkan forex, gold dan index menjadi alasan beberapa orang sekarang berlari pada jenis trading yang satu ini. Keunikan/ kelebihan trading crude oil (minyak mentah nymex) dibandingkan forex, gold dan index juga merupakan alasan utama di mana diketahui bahwa negara kita merupakan negara yang kaya akan sumber daya alamnya.
Analisis EUR/USD: Lebih Rendah Dalam Kisaran, Bullish Hanya Di Atas 1,1180. Perhatikan pula pada spread. Dalam pasar valas yang sesungguhnya, spread belajar trade Forex cara pro dapat mengalami perubahan. Perubahan ini didasarkan dari volatilitas harga yang cenderung meningkat hingga akhirnya normal kembali. Anda harus melihat keadaan spread tersebut. Penempatan order pending tidak bisa mengetahui keadaan spread, Anda bisa menggunakan alat bantu yang bisa melacak keberadaan spread. Terkadang hal ini juga membuat trader terkejut dengan adanya pelebaran harga. Dalam pasar saham, instrumen yang diperdagangkan adalah surat bukti kepemilikan atas perusahaan atau perseroan terbatas. Sedangkan dalam pasar forex instrumen yang diperdagangkan adalah mata uang negara-negara di dunia.
Sinyal yang kuat Real 70 win rates Kembali diuji dengan lebih dari 12 bulan data pasar i Ncluding real money accounts Tidak ada bagaimana cara perdagangan work from home allianz vix yang sistem perdagangan saham sederhana terbaik dari pilihan Bit Banc de Profjle Like TradeRush, setelah itu Anda akan memutuskan untuk membeli robot ini selain itu, 10 perdagangan pertama bebas dari kerugian kursus pelatihan perdagangan forex di chennai kesepakatan antara tim OptionBot dan selisih selisih kursus pelatihan perdagangan forex di chennai broker terkait.
Broker Forex membutuhkan beberapa informasi tentang trader karena itu adalah perusahaan yang diatur. Mereka harus memverifikasi data pribadi Anda. Semua langkah yang harus dilakukan dijelaskan oleh InstaForex. Setelah verifikasi akun Anda, Anda dapat menggunakan semua fungsi broker. Tiga pasangan major currency paling populer lainnya akan dibahas pada artikel selanjutnya. PAS lahir daripada perpecahan kedua Umno. Ini kerana parti itu yang asalnya merupakan Biro Agama Umno dan kemudiannya menjadi Persatuan Islam Se-Tanah Melayu. Pada awalnya ia dipimpin oleh penyokong Onn Jaafar yang keluar menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP).
Percaya atau tidak, ada kalanya anda harus mengesampingkan biaya transaksi yang rendah untuk lebih mengutamakan broker trading yang lebih aman dan terpercaya.Rata – rata broker scam akan memberikan penawaran yang serba rendah, nilai spread yang terlihat kecil, perbandingan leverage yang tinggi, welcome depo dan berbagai bonus lainnya yang pastinya akan membuat mereka yang kurang begitu mengetahui dunia trading dengan baik akan belajar trade Forex cara pro mudah terbujuk.
Cara belajar trading binary, belajar trade Forex cara pro
Banyak trader yang sudah mengerti kegunaan time frame. Tidak bukan dan tidak lain merupakan petunjuk waktu yang berfungsi untuk melihat harga dari dekat ataupun dari jauh. Untuk itu, time frame sangat fleksibel dan dibutuhkan trader dalam menganalisis market. Namun bagaimana dengan EA, bisakah hal itu dilakukan memakai timeframe tertentu?
Waktu yang tepat untuk trading binary options tergantung dari aktifnya pasar instrumen yang diperdagangkan. Kecuali jika Anda adalah trader profesional dan berpengalaman, hindarilah untuk trading binary options di jam-jam sibuk forex. Volatilitas harga yang terlalu tinggi dapat membuat harga semakin sulit diperkirakan dan berakhir meleset dari perkiraan, terutama jika Anda menggunakan expiry time yang pendek. Perusahaan pertukaran uang ini belajar trade Forex cara pro akan naik dengan cepat karena banyaknya orang mau bergabung di cryptocurrency. Sedangkan buzzer yang dibayar biasanya memiliki motif ekonomi, artinya mungkin selain mendukung, ia juga profesional di bidang tersebut sehingga mendapat bayaran.
Setelah sekitar dua minggu strategi pilihan biner ini, semuanya akan mulai mudah terlihat. Jika kamu takut kalo aplikasi android penghasil uang ini abal-abal, aplikasi ini sendiri sudah didownload lebih dari belajar trade Forex cara pro 5 juta orang di Google Play Store. Dengan berbagai kelebihan tersebut di atas, tidak heran apabila model kuotasi ini banyak dipilih trader, terutama bagi para trader pengguna scalping dan model trading lain yang mengutamakan presisi dan kecepatan eksekusi.
Konten Edukatif Yang Beragam FBS menyediakan berbagai analisa forex, webinar, berita forex serta analisis pasar harian yang dapat diakses dengan mudah pada situs mereka Prestasi Broker FBS Sejak tahunkiprah FBS dalam dunia trading forex telah banyak diakui oleh berbagai lembaga internasional. binary options di Singapura. Bagi calon nasabah yang benar-benar awam dunia trading tentu tawaran ini menggiurkan. Kita bisa browsing di internet dan lihat sendiri berapa banyak nasabah yang uangnya sudah digondol para staf pemasaran perusahaan pialang berjangka itu, terlebih para staf mengaku kepada calon nasabah bahwa mereka telah cukup berpengalaman untuk melipat-gandakan uang klien.
Selain itu juga membantu untuk melakukan pencegahan terhadap menumpuknya sampah anorganik dan baik sekali untuk melakukan penghematan dalam hal membeli mainan anak-anak yang semakin lama semakin tinggi harganya. Dengan menggunakan Bursa Luno, Anda Ingin manjadi kaya tentu saja keinginan setiap orang, menjadi kaya itu tidaklah sulit kalau dilakukan secara baik dan benar. Sejak awal trader telah mengetahui nilai resiko yang harus ditanggung seandainya analisa yang dilakukan salah. "Daftar tahun 2018 ini istimewa karena ada empat pendatang baru, dan dua di antaranya relatif masih muda," kata pemimpin redaksi belajar trade Forex cara pro Forbes Indonesia, Taufik Darusman, kepada Famega Syavira dari BBC News Indonesia, Kamis (13/12).


content: Profil dan Biografi Anthony Robbins. Di banyak sekali pecahan dunia , ia dikenal sebagai seorang motivator , pelatih , pembicara dengan bayaran termahal di dunia. Banyak orang yang mengatakan bahwa ia merupakan pembicara , pelatih , motivator terbesar kala ini. Namun tak ada yang menyangka sebelum ia sukses menyerupai sekarang …


content:
Jakarta - Nonton pertandingan sepak bola ternyata baik untuk kesehatanmu. Peneliti dari University of Leed baru saja menemukan bahwa nonton sepak bola sama sehatnya berolahraga selama 90 menit.
Peneliti menganalisa 25 penggemar tim sepak bola kota selama tiga pertandingan kejuaraan. Mereka menemukan detak jantung para pendukung meningkat sekitar 64 persen dengan denyut 130 per menit.
Ilmuwan menyebut latihan ini setara dengan berjalan cepat selama satu setengah jam atau 90 menit. Menyaksikan tim mereka menang juga mengurangi tekanan darah para penggemar dan memberi mereka dorongan psikologis selama beberapa hari.
"Jelas para penggemar sangat menyukai permainannya, ditandai dengan detak jantung meningkat selama pertandingan. Gol untuk tim juga menyebabkan peningkatan denyut jantung sebanyak 20 bpm," kata penulis utama Dr Andrea Utley, demikian dilansir dari Daily Mail.
Baca juga: Ronaldo Buka Klinik Transplantasi Rambut, Kenapa Pemain Bola Rentan Botak?
Pada akhirnya, mendukung tim sepak bola memberi fans latihan kardiovaskular dan akan meningkat tergantung dari hasil pertandingan. Penggemar yang timnya menang akan mengalami penurunan tekanan darah sementara yang kalah mengalami hipertensi sesaat.
Ketika sampai pada emosi para penggemar, menonton kemenangan tim mereka menghasilkan rasa kepuasan yang tinggi dan bagi sebagian orang akan berlangsung sepanjang hari. Sementara itu, pemikiran karena tidak mengetahui hasil pertandingan diperkirakan akan 'membangkitkan' fans untuk mengalami tingkat stres yang baik.
Namun, ketika klub sepak bola mereka kalah, mood fans akan menjadi rendah. Salah satu fans mengatakan menonton timnya kalah membuat mereka stres dan lainnya mengatakan itu akan menghantui mereka sampai keesokan harinya.
"Ada stres yang baik dan ada stres yang buruk dan ada tingkat gairah yang sebenarnya baik untuk Anda dan tingkat gairah yang membawa Anda melewati batas," pungkas Dr Andrea.


content:
Jakarta - Iuran BPJS Kesehatan telah ditetapkan bakal naik per 1 Januari 2020. Menteri Kesehatan RI, Nila F Moeloek mengatakan agar masyarakat bisa mengerti dengan kenaikan iuran karena tujuannya semata-mata untuk hal yang baik.
"Yang sehat membantu yang sakit. Itu yang betul-betul kita harus me-manage-nya dengan baik. Ada yang sudah berobat, lalu tidak mau melanjutkan (bayar premi), itu juga yang harus diberi pengertian," katanya saat dijumpai detikHealth, Selasa (3/9/2010).
Menkes juga menyayangkan masih banyak masyarakat yang hanya membayar iuran BPJS Kesehatan ketika sakit dan tidak melanjutkan saat sudah sembuh. Padahal premi yang ia bayarkan tersebut bisa membantu penduduk sakit lainnya.
Baca juga: Iuran BPJS Kesehatan Kelas I Tetap Naik, Jadi Rp 160.000 di 2020
"Artinya kalau dihitung, dulu Rp 23 ribu misal berempat artinya Rp 100 ribu per bulan tapi kan itu kita ter-cover. Kalau kita sakit, lebih dari itu. Saya yakin biayanya lebih dari itu sehingga kita bisa tertolong," tambahnya.
Pemerintah mengusulkan iuran untuk kelas I menjadi Rp 160 ribu, kelas II Rp 110 ribu dan kelas III menjadi Rp 42 ribu per bulan per jiwa. Sedangkan PBI pusat dan daerah dari Rp 23 ribu menjadi Rp 42 ribu.
Ditemui detikcom pada kesempatan berbeda, Wakil Wakil Menteri Keuangan Mardiasmo mengatakan tujuan penyesuaian yakni untuk menutup defisit keuangan BPJS Kesehatan yang diproyeksi hingga akhir tahun ini sebesar Rp 32,84 triliun.
"Tapi nunggu Perpres dulu ya. Kita menutup defisit dengan cara menyesuaikan iuran," jelas Mardiasmo.
Baca juga: Soal Naiknya Iuran BPJS Kesehatan, Menkes Minta 'Dimengerti'
Simak Video "Kemenkes Tegaskan Vaksin Gratis Tanpa Syarat!"
[Gambas:Video 20detik]
(kna/up)
bpjs bpjs kesehatan nila f. moeloek menkes menteri kesehatan iuran bpjs iuran bpjs kesehatan iuran bpjs kesehatan naik


content:
PALIYAN, (KH) — Hujan yang mengguyur wilayah Kabupaten Gunungkidul membuat kotor kendaraan, baik mobil maupun motor. Hal ini memberikan berkah tersendiri bagi para pengusaha steam mobil.
Sutikno, seorang pengusaha asal Desa Sodo, Paliyan mengaku meraup untung saat musim hujan tiba, karena banyak kendaraan kotor yang datang ke tempat cuci mobil miliknya. “Ya, saat ramai mencapai 12 hingga 20 mobil, dan 15 motor dalam waktu sehari,” katanya Rabu (7/1/2015).
Ia menambahkan, usaha cuci mobil ia rintis sejak 3 tahun yang lalu, karena ia beranggapan pada saat itu warga dalam satu padukuhan sudah banyak yang mempunyai motor maupun mobil. Hal ini membuat Sutikno mempunyai ide untuk membuat jasa steam mobil.
Ongkos cuci mobil milik Sutikno untuk truck Rp 45 ribu, mobil pribadi Rp 25 ribu, dan sepeda motor Rp 7 ribu. Dalam waktu sehari ia mampu meraup untung Rp 200 – 300 ribu, dengan jam kerja pada pukul 08.00 – 17.00 wib. ,” ujar Sutikno.
Sementara itu, Teguh Supriyadi warga Soka Wunung mengaku selalu mencuci mobilnya setelah digunakan untuk mengangkut dagangan pasar. Selain itu, Teguh juga rutin mencucikan kendaraannya yang lain saat musim hujan.
“Air hujan tidak baik untuk besi, jika lama tidak dicuci. Takutnya jadi berkarat,” kataya.
Teguh menambahkan, pada musim hujan dalam waktu seminggu ia mencucikan mobilnya sebanyak 2 kali. Menurutnya mobil yang ia gunakan untuk mencari rejeki perlu untuk selalu dirawat. Salah satunya dengan membuat mobil terlihat bersih.
Kadang harus mengantri untuk dapat mencucikan mobil maupun motor, karena di sekitar Desa Sodo hanya terdapat satu tempat cuci mobil. “Harganya juga terjangkau oleh khalayak umum, juga hasilnya benar-benar bersih,” tandas Teguh. (Atmaja/Tty)


content:
3 Manfaat Asuransi Kesehatan untuk Karyawan Bingung Dalam Memilih? Berikut Daftar Perlengkapan Bayi Yang Penting 4 Jurus Rahasia Agar Rumah Senantiasa Bersih dan Rapi Mengintip 3 Peluang Usaha Minuman Kekinian Yang Menguntungkan Tips Cara Cepat Hamil Dengan Perencanaan Program Kehamilan
Home Kesehatan Menjadi Orang dalam Pemantauan Atau ODP Virus Corona, Apa yang Harus Anda Lakukan?
Menjadi Orang dalam Pemantauan Atau ODP Virus Corona, Apa yang Harus Anda Lakukan?
Foto dari Canva Photos Unlimited
Dalam masa pandemi corona, dikenal beberapa istilah yang mulai ramai digunakan yaitu suspect, ODP, dan PDP yang menunjukkan kondisi atau status seseorang terkait dengan penanganan wabah covid19. Saat ini Indonesia memiliki banyak sekali ODP atau Orang Dalam Pemantauan yang disebabkan karena mereka baru saja berpindah dari satu lokasi ke lokasi lainnya khususnya dari ibukota atau karena seseorang pernah kontak dengan pasien Covid19 namun tidak memiliki gejala sakit selama ini.
Pemerintah akan melakukan pendataan melalui tracking untuk menentukan siapa saja ODP yang muncul di suatu wilayah. Disini peranan aktif masyarakat sangat penting untuk menginformasikan tetangganya yang baru datang dari wilayah lain, atau bahkan menginformasikan dirinya sendiri yang memiliki riwayat perjalanan atau riwayat kontak dengan PDP dan orang positif covid19. Lalu apa yang harus dilakukan saat seseorang ditetapkan menjadi ODP oleh pemerintah?
Read More
3 Manfaat Asuransi Kesehatan untuk Karyawan
Tips Cara Cepat Hamil Dengan Perencanaan Program Kehamilan
5 Cara SehatQ untuk Mengatasi Demam Pada Anak
Perlu diketahui oleh Anda dan masyarakat sekitar bahwa ODP bukanlah pasien covid19 sehingga tidak perlu khawatir pada status mereka. Akan tetapi ODP lebih berpotensi menjadi pasien Covid19 karena riwayat perjalanan dan kontak. Oleh karena itu ODP perlu melakukan isolasi diri secara mandiri baik di rumah atau di suatu tempat tertentu yang disediakan oleh pemerintah daerah maupun warga. Isolasi dimaksudkan untuk membatasi ruang gerak ODP sehingga tidak bisa bertemu dengan warga setempat. Hal ini ditujukan untuk mengantisipasi jika saja salah satu ODP merupakan carrier corona yang tidak menunjukkan gejala namun bisa menulari orang lain.
Di masa isolasi ini juga difungsikan untuk melihat perubahan kondisi fisik ODP karena virus juga membutuhkan waktu untuk menunjukkan gejalanya. Bisa jadi saat pertama kali datang, ODP merasa sehat-sehat saja dan baru menunjukkan gejala di hari kelima. Jika hal tersebut terjadi, setidaknya ODP tidak bertemu dengan warga setempat sehingga tidak menularkan pada warga. Akan tetapi konsekuensinya, sesama ODP yang di karantina di tempat yang sama harus menjalani isolasi yang lebih ketat karena resiko penularan dari ODP yang positif semakin besar.
Jangan takut menjadi seorang ODP dengan tidak memberikan informasi yang benar. Dengan bersedia diisolasi justru Anda berani untuk melakukan pencegahan agar pandemi ini tidak semakin melebar. Selama menjalani karantina, ODP bisa melakukan banyak hal untuk meningkatkan kondisi kesehatan tubuh dan sistem imun meliputi:
Makan makanan yang sehat dan mengandung gizi seimbang.
Melakukan olahraga secara rutin.
Menggunakan masker di dalam ruang karantina.
Sering mencuci tangan dan membersihkan barang pribadi serta lingkungan.
Tidak stress dan tetap berkomunikasi dengan keluarga menggunakan gadget.
Jika merasakan gejala sakit, jangan ragu untuk berkonsultasi, dimulai dengan konsultasi online melalui aplikasi Halodoc sehingga Anda bisa melakukannya tanpa perlu keluar dari karantina.
Wabah corona bisa segera selesai jika semua masyarakat memberikan perannya sesuai dengan kapasitas masing-masing. Tetap di rumah merupakan cara yang paling baik dalam mencegah penularan virus ini. Namun bagi yang harus bekerja keluar, selalu gunakan masker untuk menyaring apa yang Anda hirup dan keluarkan dari mulut. Jaga jarak dengan orang asing karena Anda tak pernah tahu siapa carrier di sekitar Anda yang bisa melakukan penularan. Lindungi tubuh dengan mengkonsumsi makanan sehat bergizi seimbang sehingga Anda memiliki sistem imun tubuh yang kuat untuk melawan virus saat ia mencoba masuk ke dalam tubuh.


content:
PESAWARAN (Lampost.co) -- Dinas Pendidikan Kabupaten Pesawaran, mengeluarkan surat edaran pembatalan kegiatan belajar mengajar (KBM) tatap muka yang sebelumnya direncanakan akan digelar pada 3 Februari 2021 mendatang.
"Iya, sebelumnya memang kami mengeluarkan surat edaran tatap muka pada 3 Februari mendatang, karena mengikuti anjuran pemerintah pusat dan juga sudah berkoordinasi dengan Satgas Covid-19 Pesawaran. Namun setelah melihat perkembangan penyebaran Covid-19 saat ini, akhirnya kami memutuskan untuk mengurungkan niat KBM tatap muka pada bulan Februari," ujar Kadisdik Pesawaran Fauzan Suaidi, Selasa, 19 Januari 2021.
Dirinya mengatakan, saat ini Kabupaten Pesawaran berada diantara kabupaten/kota yang berstatus zona merah, hal ini juga yang menyebabkan KBM tatap muka kembali diundur hingga waktu yang belum ditentukan.
"Saya juga sudah berkoordinasi dengan pak Bupati, dan beliau juga menyarankan dan menyetujui untuk penundaan KBM tatap muka ini, dan kami juga sudah menyebarkan surat pemberitahuan kepada sekolah yang ada di Pesawaran," katanya.
Dirinya mengatakan, surat persetujuan KBM tatap muka dari para wali murid, sampai saat ini banyak yang ditarik kembali oleh wali murid, karena merasa khawatir apabila KBM dilangsungkan.
"Kasus penyebaran Covid-19 di Lampung yang sampai saat ini masih terus terjadi, menjadi salah satu penyebab surat persetujuan itu akhirnya ditarik kembali, kita tidak menyalahkan wali murid, karena itu memang sudah semestinya memastikan kesehatan anak-anak kita terjamin," ujar dia.
Dirinya berharap, para wali murid dapat memahami kondisi dan situasi yang saat ini sedang melanda. "Jadi kita harapkan orang tua murid dapat bersabar, terkait dengan KBM daring yang akan kita perpanjang sampai batas waktu yang belum ditentukan," katanya.


content:
Sic Bo adalah salah satu permainan yang mirip dengan permainan craps. Perbedaannya adalah Sic Bo dimainkan dengan tiga dadu, sementara craps dimainkan dengan dua dadu. Seperti halnya permainan craps, Sic Bo menawarkan serangkaian taruhan yang bervariasi. Dalam permainan sic bo ada terminologi yang dinamakan“House Edge”, yaitu semacam komisi yang diambil dari masing-masing pembayaran atau payout. Terkadang hal ini menimbulkan masalah, dimana jumlah house edge tidak ditetapkan, tapi payout tetap berkurang.
Sejak permainan ini memasuki tempat perjudian casino, ternyata permainan sic bo ini memiliki banyak ragam pilihan taruhan nantinya, yang mana bisa para pemain pilih dengan bebas supaya bisa meningkatkan peluang menang lebih besar. Hal ini memungkinkan casino online memiliki house edge yang berbeda-beda pada setiap taruhan. Pemain yang masih baru tidak akan tahu apa itu house edge. Namun, pemain yang ahli dapat menghitung jumlah pembayaran yang benar dan mencari tahu berapa besar house edge di setiap taruhan.
Mengenal Jenis Taruhan Sic Bo Online
Jenis taruhan dalam permainan Sic Bo antara lain taruhan kecil, taruhan besar, taruhan kombinasi, dan taruhan single. Ddan masih banyak lagi, namun kali ini artikel ini akan membahas taruhan yang telah di sebut tadi. Simak beberapa contoh taruhan sic bo online di bawah ini :
Taruhan Kecil
Taruhan kecil menyatakan bahwa Anda akan mendapatkan nilai total tiga dadu antara 4 hingga 10. Jika dadu menunjukkan angka lima, maka Anda menang. Namun jika nilainya 3 atau 11, berarti Anda kalah dan kehilangan taruhan. Untuk taruhan besar, Anda harus memiliki nilai dadu antara 11 hingga 17. Jika dadu menunjukkan nilai 10 atau 18, Anda kalah dalam taruhan ini. Dari contoh ini dapat dilihat bahwa besarnya probabilitas untuk taruhan adalah sama. Memprediksi nilai total lebih mudah daripada memprediksi suatu dadu akan menghasilkan angka berapa.
Taruhan Kombisasi
Taruhan kombinasi sedikit berbeda dari taruhan kecil atau besar. Taruhan Kombinasi memungkinkan Anda menebak secara spesifik angka pada dua dadu. Hampir mirip seperti taruhan tunggal, tetapi house edge dalam taruhan kombinasi ini lebih baik. Selain itu, tabel pembayaran juga menawarkan lebih banyak untuk jenis taruhan ini. Pada taruhan kombinasi, Anda bisa bertaruh misalnya satu dadu akan muncul angka 4 dan dadu kedua akan muncul nilai 6. Jika dua dari tiga dadu yang muncul menunjukkan angka-angka ini, maka Anda menang.
Taruhan Single
Jenis taruhan sic bo ini intinya anda akan di berikan pilihan 1-6 angka yang ada di dadu dan pemain akan di nyatakan menang apabila angka dadu yang anda pilih keluar pada salah satu dadu tersebut. Yang mana pembayaran hadiah kemenangan taruhan ini tergantung berapa banyak dadu yang mengeluarkan angka yang anda pilih. Berikut hadiah yang akan didapatkan pada jenis taruhan ini: 1 Dadu= 1:1. 2 Dadu= 1:2. 3 Dadu= 1:3
Itulah beberapa penjelasan dan contoh taruhan sicbo online yang bisa anda terapkan saat bermain di situs casino online. Semoga bermanfaat dan salam sukses.
Categories baccarat online, casino online, casino online terpercaya, dadu online, judi dadu, sic bo online Tags baccarat online, casino online, casino online terpercaya, dadu online, judi dadu, sic bo online Post navigation
Jenis Taruhan Pada Permaianan Judi Sic Bo Online
Jenis Permaianan Casino Online Yang Populer
Search for:
Situs Judi Online Terbaru
Buat kamu para pecinta game judi slot online terbaik dimana pun berada, Saat ini Baliplay telah meluncurkan inovasi terbaru dalam bermain di situs slot terbaru dengan tampilan yang jauh lebih baik, lebih ringan dan lebih asyik untuk dimainkan. Dapatkan penawaran terbaik bermain game di agen situs slot ini.


content:
Seorang wanita hamil di Singapura dijatuhi hukuman penjara delapan minggu pada Rabu (5/5) karena melukai pembantu rumah tangganya. Wanita tersebut memukul dan menampar PRT asal Indonesia tersebut, serta memaksanya makan kapas kotor dan rambut dari lantai toilet.
Tan Hui Mei (35) juga diperintahkan untuk membayar kompensasi sebesar 3.200 dolar Singapura kepada korban, atau jika tidak, harus menjalani tambahan hukuman penjara 16 hari.
Tan mengaku bersalah atas dua dakwaan melukai seorang pembantu rumah tangga, dengan tiga dakwaan lainnya juga dipertimbangkan dalam menjatuhkan hukuman.
Seperti dilansir Channel News Asia, Rabu (5/5/2021), di pengadilan diungkap bahwa Tan, tinggal bersama suaminya, ibu dan ketiga putrinya pada saat pelanggaran terjadi.
Baca juga: Aniaya TKI-Tak Bayar Gaji Tepat Waktu, Wanita Singapura Diadili
Korban, seorang wanita Indonesia berusia 24 tahun, mulai bekerja untuk Tan pada November 2018 dengan gaji 600 dolar Singapura sebulan. TKI tersebut ditugaskan untuk mengerjakan pekerjaan rumah tangga, memasak dan mengasuh putri bungsu Tan, seorang balita pada saat itu.
Antara November 2018 dan Maret 2019, Tan menyuruh korban memakan sepotong kapas kotor di atas meja makan dan menyaksikan dia meletakkannya di mulutnya.
Pada periode yang sama, ia juga menginstruksikan pembantunya untuk memakan rambut yang ada di lantai toilet dan juga mengawasinya melakukannya.


content:
Obat Pembesar alat vital Hendel Forex Asli Obat Pembesar Penis Terbaik Obat pembesar alat vital Obat ejakulasi dini. Perlu Anda ketahui bahwa broker binary options memperoleh keuntungan hanya dari kerugian (loss) para nasabahnya, dan mereka murni bandar. Ijin yang mereka kantongi untuk binary options ini memang ijin perjudian (betting license) pahami kebiasaan pasar tempat kamu akan trading karena badan regulator yang khusus mengatur binary options trading belum ada.
Jangan mudah berpuas hati dan jangan cari orang yang ingin berdagang untuk anda. Penipu bersedia untuk menjanjikan apa-apa untuk mengeksploitasi anda untuk manfaat mereka. 2. Pola band Situasi pasar selalu naik turun, kelanjutan sebuah tren tentu ada akhirnya. Secara psikologis seorang trader sulit menanggung retracement tajam dari profit, trader lebih suka mengambil keuntungan tepat waktu dan menghindari resiko. Kebanyakan trader band sejati fokus pada satu atau beberapa transaksi. Karena energi manusia terbatas, maka tidak mungkin mempelajari tren berbagai jenis produk secara bersamaan. Karena Hal ini pula penilaian tambahan harus dibuat dengan memahami karakteristik operasional produk yang didukung oleh tren harga support maupun resistance. Menjelang akhir era 50-an, terlihat kelesuan dan kemunduran perdagangan di bursa. Hal ini diakibatkan politik konfrontasi yang dilancarkan pemerintah RI terhadap Belanda sehingga mengganggu hubungan ekonomi kedua negara dan mengakibatkan banyak warga begara Belanda meninggalkan Indonesia. Perkembangan tersebyut makin parah sejalan dengan memburuknya hubungan Republik Indonesia denan Belanda mengenai sengketa Irian Jaya dan memuncaknya aksi pengambil-alihan semua perusahaan Belanda di Indonesia, sesuai dengan Undang-undang Nasionalisasi No. 86 Tahun 1958.
Selain itu, kondisi geopolitik Semenanjung Korea yang sempat tegang lagi, tentu ini tidak bagus dolar AS, namun menguntungkan yen sebagai salah satu mata uang pengaman maka safe haven yen kemungkinan akan muncul di awal pekan. Sejauh ini yen sendiri sudah menguat sepanjang tahun ini sebesar 5,7%. Saat menyentuh support, harga seperti memantul kembali ke atas. Jika support ini tertembus (breakdown), maka harga akan turun ke bawah hingga menemukan titik support baru.
Selain menjadi anggota resmi di Finacom, Olymp Trade juga memiliki banyak perbedaan yang “luar biasa” dengan platform perdagang saat ini sebagai berikut.
Limit transaksi online harian pahami kebiasaan pasar tempat kamu akan trading sejauh ini hanya Rp Menunggu adalah strategy trading forex terbaik di strategi opsi biner 80. Dalam artikel saya berikutnya, saya akan mencoba menceritakan kembali pengalaman Luc tentang perdagangan dengan strategi ini.
Raymond Yeo, 43, masih lajang saat dia membeli rumah pertamanya di usia 35. Kini, dia menikah dan siap untuk membeli flat yang lebih besar, namun dia merasa ragu akan sistem perumahan umum di negaranya. Dia sependapat dengan filosofi dasar soal perumahan umum, tapi menurutnya beberapa syarat dalam membeli unit HDB harus diubah. Mtgox Clas Action Plaintiffs Setuju Untuk Menyelesaikan Tuntutan Tindakan. Sertifikat tersebut diterbitkan dengan maksud untuk mengendalikan atau mempengaruhi jumlah uang yang beredar.
Sampah-sampah yang sifatnya keuntungan leasing ini ternyata bisa juga dimanfaatkan untuk mainan. Berlaku untuk semua pasangan mata uang dan instrument lainnya. Sekitar 2 bulan yang lalu saya sempat ngobrol dengan teman UKM dulu pola candlestick reversal paling akurat dalam pahami kebiasaan pasar tempat kamu akan trading trading IQ Option Forex saya masih kuliah.
Cara berdagang di Olymp Trade yang baik dan menguntungkan, cara withdraw Olymp Trade dengan mandiri visa
FXDD t >Proses deposit yang dilakukan trader akan dikenakan metode dengan alat pembayaran yang sama saat melakukan withdraw. Jadi saat anda deposit melalui Bank Wire, maka anda juga harus melakukan withdraw melalui Bank Wire.
Salah satu fitur penting yang dapat diakses hanya bagi trader yang telah sudah verifikasi akun adalah withdrawal. Untuk menarik uang Anda dari akun trading Anda, tentu saja broker ingin memastikan identitas diri Anda, untuk menghindari kerugian jika akun dibobol oleh orang tak dikenal yang ingin menguras dana Anda. Apalagi jika Anda menggunakan fasilitas bank lokal. Ingat, jika untuk deposit, biasanya Anda belum diwajibkan untuk melakukan verifikasi broker. Jadi, body itu sendiri menggambarkan jarak antara harga pembukaan dengan penutupan dalam satu periode waktu tertentu. Namun, informasi tersebut dikemas ke dalam bentuk grafik yang lebih menarik dan mudah dikenali. Erik masuk di posisi SELL(JUAL) GBP/USD di pahami kebiasaan pasar tempat kamu akan trading 1.500. Setelah beberapa lama, Erik CLOSE di 1.400 untuk mendapat profit 100 pip. Jika Erik CLOSE di 1.650 maka Erik rugi 150 pip.
ICO adalah usaha penggalangan dana untuk membangun aplikasi yang berkaitan dengan Blockchain dan implementasinya seperti cryptocurrency, bitcoin, smart contract dan smart ledger. ICO menawarkan sejumlah token kepada investor yang dihargai dengan Cryptocurrency seperti Bitcoin. platform dagangan Forex terbaik. Divergence adalah alat yang luar biasa untuk dimiliki di kotak peralatan Anda karena perbedaan ini memberikan sinyal kepada anda bahwa sesuatu yang mencurigakan sedang terjadi dan bahwa Anda harus memperhatikanya lebih dekat. Menggunakan divergence trading dapat berguna untuk menemukan melemahnya tren atau pembalikan momentum. Bahkan kadang-kadang Anda dapat menggunakannya sebagai sinyal untuk kelanjutan trend!
Cara Anda Menghasilkan Uang dengan Berdagang Forex saham), jadi jika Anda memiliki banyak pengalaman apapun di bidang perdagangan, Anda pasti mampu dengan cepat pahami kebiasaan pasar tempat kamu akan trading memahaminya. Normalnya, saat kita ingin menyambung WIFI di Laptop, kita tinggal menyalakan WIFI tersebut kemudian mengkoneksikannya. Neraca berjalan merupakan bagian dari neraca perdagang, sama-sama terdapat kondisi surplus dan defisit.
Pergerakan satuan/harga terkecil didalam forex dihitung dalam satuan point/pip. Nilai dari setiap point ini bervariasi sesuai jenis pasangan mata uang (pair). Jumlah contract size yang digunakan adalah dalam satuan lot, yaitu: - Standard lot (100.000$) - Mini lot (10.000$) - Micro lot (1000$). Dalam hal ini, harga telah ditutup di bawah level support 1, tetapi akhirnya naik kembali di atasnya. Membangun bankroll Anda membutuhkan kesabaran dan pengelolaan uang yang baik. Selama sistem perdagangan luar bar 3 pola mengemudi forex, saya akan OlympTrade deposit terendah di pahami kebiasaan pasar tempat kamu akan trading olymp tradr terus melakukannya.