content:
Kami adalah salah satu perusahaan tas yang hanya memproduksi tas berdasarkan kebutuhan klien atau pelanggan kami. Oleh karena itu kami selalu memberikan kepada anda layanan seperti layanan konsultasi dimana anda dapat memberitahukan kepada kami mengenai bahan yang dibutuhkan sesuai dengan pesanan anda, dana yang anda miliki, serta tidak ketinggalan adalah ketentuan pengiriman serta pemberian sampel gratis. Janganlah ragu untuk bekerjasama dengan perusahaan kami.
Kami Siap Membantu Anda
Apabila anda telah memutuskan untuk memesan sebuah tas kepada kami, team kami selalu siap membantu anda dalam menentukan pilihan bagi anda dalam memilih sebuah tas yang sesuai dengan keinginan anda. Kami juga selalu siap dalam membantu anda membuat desain tas yang anda inginkan dan memudahkan berbagai masalah yang bersifat teknis. Disini kami selalu menghargai waktu dan investasi yang telah anda percayakan kepada kami.
Kami juga selalu siap dalam membantu anda dalam membuat pola atau desain dari tas yang akan anda pesan. Di tempat kami, kami memiliki team desainer yang telah berpengalaman dan selalu siap membantu anda dalam menentukan segala sesuatu yang berhubungan dengan produk tas yang akan anda pesan agar dapat sesuai dengan yang anda harapkan.
Ijinkan Kami Untuk Menjelaskan Proses Penawaran
Selalu konsultasikan dengan team kami mengenai model dari tas yang akan anda pesan, warna tas yang anda pesan tersebut, bahan, dan lain sebagainya melalui berbagai media komunikasi yang ada sekarang ini. Kami selalu dapat menerima konsultasi yang anda ajukan dengan team kami melalui telepon, SMS, e-mail, atau juga fax. Anda juga dapat secara langsung mengunjungi kantor kami untuk mengkonsultasikan berbagai penawaran yang kami berikan kepada anda.
Untuk semakin mempermudah anda dalam memesan sebuah tas kepada kami, terutama untuk anda yang berada di luar daerah, maka anda dapat memilih model yang anda inginkan dengan cara mengunjungi halaman produk kami dan kemudian anda tinggal mengirimkannya kepada kami. Pesanan dapat anda kirimkan melalui e-mail kepada kami dan selanjutnya pesanan anda akan segera kami proses.
Pemesanan Melalui Desain Yang Anda Buat
Anda dapat mengkunsultasikan dengan team kami mengenai desain yang anda buat sendiri. Kami juga dapat menerima berbagai format file yang dapat kami proses. Diantaranya adalah DOC (Microsoft Word), CDR (Corel Draw), PSD (Photoshop), XLS (Microsoft Excel), PDF, JPEG, GIF, PNG, WMF. Kami juga tidak menutup kemungkinan dengan jenis file lainnya yang anda kirimkan kepada kami.
Categories: FAQ Tags: FAQ
Facebook Share.
Tweet
Pin It
← Previous Next →
2 Comments
Tas Tangan March 22, 2014 at 11:56 am . Permalink
Dear Marketing,
Apakah bisa membuat tas tangan yg untuk seminar, tapi bahan nya yang tebal dan warna nya pink,yang bisa untuk berat 7kg,mohon info secepatnya ,karena butuh cepat , bahan dinier600


content:
Kemunculan gaming uang asli sedikit membuat khawatir mengingat ada saja pelaku criminal yang mengganggu gaming seperti memasukan robot sistem alias akun palsu dalam ruang permainan...
Pos-pos Terbaru
Penyebab Kekalahan Saat Main Judi Online
Faktor Kekalahan Pejudi Di Situs Judi Online Yang Perlu Anda Tahu
Main Judi Online di Situs Berpengalaman
Cara Daftar Buat New Account Di Agen Dominoqq Terpercaya
Cara Terbaik Dalam Meningkatkan Kemenangan Poker Online
Komentar Terbaru
Alasan Situs Judi Online Dengan Tepat
Gaming merupakan aktivitas yang dapat mengisi kekosongan waktu dan menghilangkan jenuh, saat ini memainkan judi online telah didukung oleh jaringan internet sehingga bisa diakses kapan saja dan dimana saja. Semenjak kecanggihan teknologi, judi online jadi aktivitas seru, menguntungkan dan sayang untuk dilewatkan. Permainan dapat diakses dengan mudah dan menguntungkan setiap hari salama 24 jam melalui aplikasi hingga software. Kini permainan kartu seperti poker hingga permainan sport dapat diakses secara online menggunakan uang asli, meskipun permainan-permainan tersebut tergolong ‘jadul’ namun permainannya tetap eksis apalagi sekarang sudah diakses secara online dan tak terbatas. Agar pemain tidak mudah bosan dengan permainan yang itu-itu saja mainkan judi dengan mudah dan cepat bersama situs yang terpercaya.
Jenis judi yang sekarang di tawarkan di agen-agen situs gaming sangat beragam. Mulai dari permainan kata, permainan kartu, permainann sport, permainan pertandingan, dan permainan lainnya. melihat antusias pemain yang sangat gemar gaming, permainan-permainan tersebut kini tersedia secara online dan offline artinya dapat dipasangi uang asli atau pun tidak tetaplah menyenangkan. Pemain dapat menikmati taruhan dengan mudah dan menguntungkan dengan memilih situs yang tepat pada saat main taruhan. Jumlah taruhan uang asli yang dapat dipasang pada judi online variatif tergantung situs yang telah dipilih. Banyak situs gaming terbaik yang sudah direkomendasikan oleh search engine, untuk kesuksesan permainan minimal pilihlah situs yang masuk TOP 10 di search engine selain terjamin aman keuntungannya pun sangatlah besar.

content-type: text/plain

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind

label: id


content:
Tak ada yang penuh suka cita saat dijelaskan oleh owner Acaraki, Jony bahwa Jamu berasal dari bahasa Sansekerta yaitu Jampi Husodo. Dengan menilik arti lebih jauh bahwa Jampi berarti doa, dan Husodo berarti Sehat maka Jampi Husodo bermakna Doa Kesehatan.
Saat ini persepsi tentang jamu sudah mulai dibuyarkan yaitu dengan adanya makna bahwa jamu lebih bermakna kepada pengobatan untuk kaum pria saat berhubungan badan dengan istrinya untuk lebih lama. Kondisi ini tentu menjadi salah satu alasan tersendiri bagiku Jony dalam membuat Acaraki Cafe. Menurut Jony, bahwa makna Jamu harus segera dikembalikan salah satunya dengan alasan darinya dengan membuat cafe jamu yang bernama Acaraki.

warc-identified-content-language: ind,eng


content:
DOKUMEN: Kepala Dinas Perpustakaan dan Arsip Kamidin melihat ragam dokumen disimpan di kardus karton. (NURKOZIM/RDR.BJN)
Share this
Berita Terkait
Seleksi Perangkat Desa Banyak Celah Kecurangan di Penyedia Naskah Soal
Arus Mudik, Penumpang Kereta Lokal Dibatasi 70 Persen
Radar Bojonegoro - Penyimpanan arsip daerah perlu mendapatkan perhatian serius. Belum adanya regulasi dan tempat penyimpanan yang memadai, membuat arsip belum tertata dengan baik.
Bahkan, sebagian arsip penting masih tercecer di masing-masing organisasi perangkat daerah (OPD). Salah satunya arsip dokumen perjanjian kerja sama terkait pem bangunan Pasar Kota.
Saat itu, pembangunan pasar melibat kan investor atau pihak ketiga yang mem bangun. Dan pedagang membeli stan kepada investor. Namun, dokumen penting itu kini sulit ditemukan saat DPRD dan pedagang membutuhkan.
Baca juga: Antre dan Bergantian Melintas Jembatan Glendeng
Belum tertatanya arsip itu, membuat kearsipan Bojonegoro masih berada di urutan bawah. Berdasar surat Kepala Arsip Nasional pada 1 Februari 2021 memastikan Kabupaten Bojonegoro berada di peringkat 36 dari 38 kabupaten/kota lain di Jawa Timur.
Kasi Penataan Dokumen Dinas Perpustakaan dan Arsip Bojonegoro Dian Asih menjelaskan, hingga kini pihaknya belum memiliki regulasi mengatur arsip. Yakni, peraturan bupati (perbup). Hal itu membuat penataan arsip tidak bisa diklasifikasi berdasar jenisnya. Misalnya, dokumen surat, dokumen pengadaan, perencanaan, hingga gaji belum bisa diklasifikasi dengan baik. ‘’Untuk mengklasifikasi arsip itu diperlukan regulasi mengatur khusus tentang itu,’’ katanya ditemui Jawa Pos Radar Bojonegoro.
Kemudian, juga perlu regulasi tentang jadwal retensi arsip. Retensi arsip itu sangat dibutuhkan. Sebab, sejumlah arsip penting masih ada di masing-masing OPD. Padahal, sejumlah arsip itu harus diamankan di dinas perpustakaan dan arsip. Sedangkan arsip yang tidak begitu penting harus dimusnahkan. Misalnya seperti undangan atau dokumen perjalanan dinas tidak begitu urgen. ‘’Kalau tidak dimusnahkan akan menumpuk. Jadi, harus diklasifikasikan,’’ jelasnya.
Kepala Dinas Perpustakaan dan Arsip Bojonegoro Kamidin menambahkan, penataan arsip juga membutuhkan tempat yang memadai. Saat ini ruang penyimpanan arsip hanya memiliki dua ruangan dan kurang memadai. Kondisi itu membuat arsip-arsip itu rawan rusak.
Kamidin menlanjutkan, penyimpanan arsip membutuhkan depo arsip. Yakni, ruangan dikondisikan cocok untuk penyimpanan arsip. Mulai suhu ruangan hingga tempat penyimpanan memadai. Tanpa itu, arsip-arsip yang tersimpan bisa rusak. ‘’Apalagi kalau tempat penyimpanan itu terjadi kebocoran,’’ tuturnya.
Dinas Perpustakaan dan Arsip sudah memiliki sejumlah lemari penyimpanan sesuai. Namun, jumlahnya masih kurang banyak. Sehingga, banyak arsip-arsip tersimpan seadanya di box karton. Hal itu membuat arsip-arsip itu rawan rusak. ‘’Kami membutuhkkan lemari penyimpanan khusus lebih banyak,’’ jelasnya.
Kamidin mengakui, peringkat kearsipan Bojonegoto di Jatim tidak memuaskan sama sekali. Sebab, masih banyak kekura ngannya. Meski demikian, pihaknya akan berupaya agar berbagai kekurangan itu segara teratasi.
Wakil Ketua DPRD Bojonegoro Sukur Priyanto belum mengetahui permasalahan itu. Pihaknya akan meninjau langsung kondisi kearsipan itu. Sehingga, bisa mengetahui kondisinya. ‘’Nanti akan kami tinjau,’’ janjinya.
Dia berharap, pemkab memprioritaskan penyimpanan dan perawatan arsip itu. Dokumendokumen itu bisa dibutuhkan di masa mendatang.
(bj/rij/zim/nae/JPR)
#berita daerah #bojonegoro #berita bojonegoro #info bojonegoro #arsip daerah bojonegoro #dinas perpustakaan dan arsip


content:
Gaya Fashion Tetap Trendy Dengan Sweater Polos, Perhatikan Dulu Beberapa Hal Ini - Jenis Peluang Bisnis Online Rumahan Tanpa Modal
Skip to content
Jenis Peluang Bisnis Online Rumahan Tanpa Modal
Trik Peluang Bisnis Rumaha Tanpa Modal
Travelling
Tips Trik
Otomotif
Kesehatan
Properti
Teknologi
Uncategorized
Gaya Fashion Tetap Trendy Dengan Sweater Polos, Perhatikan Dulu Beberapa Hal Ini
July 21, 2020 Andrew
Biasanya, di suasana dingin orang akan mengenakan busana atau fashion pakaian yang tebal. Salah satunya adalah jaket atau sweater. Saat ini, model jaket dan sweater ada bermacam-macam. Bahkan jenis sweater pun ada yang memiliki gaya casual. Sehingga masih sangat cocok dikenakan di musim panas sekalipun. Pilihannya ada beragam. Desainnya juga sudah sangat mengikuti jaman modern.
Model sweater polos mungkin bisa menjadi pilihan yang tepat untuk anda yang sedang mencari model sweater fleksibel, alias bisa dipasangkan dengan berbagai setelan baju lainnya. Tidak heran jika saat ini sudah semakin banyak peminat sweater tanpa motif ini. Namun sayangnya, seringkali orang merasa tidak puas dengan sweater polos pilihannya tersebut. Salah satu faktornya adalah karena tidak bisa memilih kualitas sweater sesuai kebutuhan.
Lantas bagaimana memilih sweater polos yang sesuai dengan kualitas kebutuhan kita? yuk simak beberapa poin penjelasan di bawah ini agar anda bisa mendapatkan sweater polos sesuai yang anda inginkan :
Pastikan jenis sweater polos sesuai dengan niat anda membeli
Sweater memang identic dengan fashion di cuaca dingin. Namun, tidak menutup kemungkinan orang memberli sweater hanya untuk fashion OOTD hariannya. Nah, bagi anda yang berniat membeli sweater untuk daily OOTD, maka anda bisa memilih sweater yang bahannya tidak terlalu tebal. Pilih juga yang lebih menonjolkan gaya bentuknya yang sedang trend. Sebaliknya, jika anda berniat memakai sweater hanya saat musim dingin, maka anda bisa memilih sweater polos tebal. Baik itu jemper, hoodie, maupun jaket model umumnya. Pastikan juga ketebalannya benar-benar bisa membuat anda merasa hangat yaa.
Jangan memilih press badan
Sweater secara umum memang didesain dengan ukuran yang lebar. Namun ada juga yang didesain dengan ukuran kecil. Dengan catatan, sweater kecil tersebut diperuntukkan bagi orang yang berbadan kecil pula. Nah, untuk menambah kesan fashionable anda, anda bisa memilih jenis sweater yang oversize, alias ukuran lebar dari badan anda. Selain terlihat lebih trendy, jenis sweater seperti ini akan menambah kesan enteng saat anda pakai.
Sesuaikan warna
Jika anda bertujuan untuk memasangkan sweater anda dengan setelan baju lain, maka sebaiknya pilihlah warna-warna netral. Hal tersebut akan membantu anda agar terlihat selallu matching dengan fashion yang anda kenakan.
Kenali modelnya
Model sweater jemper adalah model sweater langsung pakai layaknya kaos panjang. Model sweater seperti ini sangat cocok untuk anda yang ingin mengenakan sweater sebagai style baju atasan. Sedangkan hodie dengan resleting bisa anda kenakan untuk berbagai kebutuhan fashion anda. Lantas, sweater rajut sangat cocok untuk menambah kesan fashionable anda. Jadi, jangan sampai salah pilih yaa.
Pilih tempat pembelian yang pas dengan budget
Beberapa marketplace memang menyediakan sweater dengan harga tinggi. Hal itu sesuai dengan kualitasnya. Namun, tidak menutup kemungkinan ada marketplace yang menjual dengan harga menengah ke bawah dengan kualitas yang tidak jelek-jelek amat. Nah jika anda ingin membeli sesuai budget pas-pas an, maka anda bisa lebih selektif mencari marketplace yang tepat yaa.
Memilih sweater bisa dibilang susah-susah mudah. Mengapa demikian? Pasalnya, sweater merupakan jenis baju yang berbeda dengan jenis baju lainnya. Bahannya secara umum lebih tebal dari baju jenis lain. Tentunya kisaran harganya juga lebih dari baju biasa bukan? Karenanya agar tidak salah membeli dan membuat anda menyesal, pandailah memilih sweater yang tepat.

label: en


content:
Menangkap peluang trading (99)Cara trade menggunakan scaling out (339)Bagaimana strategi trading saham dengan robot (214)Forex hari ini (275)Laptop yg cocok digunakan untuk OlympTrade (137)Apa itu analisa fundamental (300)Cara trading yang baik (193)Cara menarik dana OlympTrade dengan kartu atm cmb niaga (140)Broker Forex luar negeri terbaik (173)OlympTrade login Malaysia (342)Tinjauan tentang akun vip Olymp Trade (61)Indikator channel breakout donchian (289)Jenis grafik dalam trading Forex (201)Bagaimana untuk mendapatkan Olymp Trade bonus untuk deposit (324) Peta Situs
Kiriman Terbaru
Olymp Trade finacom
Bagaimana cara Olymp Trade mendapatkan keuntungan
Tutorial cara main Forex lewat Android
New Forex Indonesia
Cara trading Forex
Arsip
Mac 2021
Februari 2021
Januari 2021
Disember 2020
November 2020
Oktober 2020
September 2020
Ogos 2020
Julai 2020
Jun 2020
Home
cara trading yang baik
Apa itu leverage dan apa hubungannya serta resikonya dalam Forex
Apa itu leverage dan apa hubungannya serta resikonya dalam Forex
Januari 13, 2021 Mulazi Ibna
Setelah memilih broker, Anda dapat langsung mendaftarkan diri sebagai nasabah. Para broker pun akan memandu untuk transfer modal, pembukaan akun, hingga instalasi akun. Support adalah titik terendah harga sebuah saham. Logikanya, ketika menyentuh garis support maka harga saham apa itu leverage dan apa hubungannya serta resikonya dalam Forex akan melambung ke atas, namun jika garis support berhasil dijebol, maka harga saham tersebut akan turun hingga batas support selanjutnya. Seandainya pasangan turun ke 0,74805 sebelum perdagangan ditutup, kerugian pada perdagangan akan mencapai 17 pips.
Nah, itulah dua poin kunci yang harus ada dalam strategi trading Anda. Cara membeli pasangan mata uang kripto pertama anda. Trading Forex dari smartphone atau tablet Anda! MetaTrader 4 (MT4) adalah platform trading Forex paling populer di dunia. Pilih dari ratusan broker dan ribuan server untuk trading dengan aplikasi Android MetaTrader 4 (MT4) Anda. Kontrol akun Anda, trading, dan analisis pasar Forex menggunakan indikator teknis dan objek grafis. TRADING * Quote real-time dari pasar Forex * Set lengkap order. Carilah aplikasi Metatrader 5 di Google Playstore. Setelah menemukan aplikasi tersebut, klik "Install" atau "Unduh".
Apa itu leverage dan apa hubungannya serta resikonya dalam Forex, cara cerdas bermain OlympTrade
Pastikan harga tengah bergerak Downtrend, ditunjukkan oleh posisi candlestick yang berada di bawah Moving Average. Cari Free Candle yang berada di bawah garis MA. Pastikan body dan shadow candle tidak menyentuh MA sama sekali. Entry posisi bisa dilakukan di Open candle setelah Free Candle. Biaya-biaya yang berhubungan dengan pelatihan Pelatihan dalam ber-trading ini sebenernya ada banyak alternatif. Kita bisa berlatih dari web-web yang menyediakan semacam “sekolah” trading gratis, atau belajar dari e-book, atau buku-buku yang sekarang sudah banyak diterbitkan juga. Atau, bisa juga dengan mengikuti kursus maupun seminar. Tinggal pilih aja, mana yang paling pas, sesuai dengan minat dan biaya yang tersedia. kalo deposit pertama sebaiknya kita hitung juga sebagai biaya pelatihan ini. Soalnya, kemungkinan besar deposit pertama yang kita lakukan sih memang biasanya ilang. Kok ilang sih? Iyaa, karena biasanya dalam proses belajar itu, kita setidaknya pernah mengalami Margin Call alias habis modal. Jadi, untuk amannya, hitung sajalah deposit pertama kita sebagai biaya pelatihan dengan real account.
Kemunculan dari four price doji ini biasanya menunjukkan bahwa tekanan bullish atau bearish mulai berkurang.
HotForex menawarkan klien pilihan dari lima jenis akun, tergantung pada lokasi (klien di wilayah Eropa hanya akan memiliki akses ke tiga akun). Ketentuan trading bervariasi tergantung dari tingkat deposit minimum. Trader dapat apa itu leverage dan apa hubungannya serta resikonya dalam Forex memilih akun mereka berdasarkan strategi trading mereka, tingkat pendanaan dan ukuran trading yang ingin mereka lakukan. Ada dua surat utang pemerintah yang umum diketahui masyarakat, antara lain.
Di musim panas 2012 dalam konvensi trading internasional, InstaForex Company mendemonstrasikan aerostatnya dengan logo resmi.
Cara mengambil uang di Olymp Trade
Kalender Forex waktu Indonesia bagian barat
Nah untuk itulah mengapa diperlukan sebuah badan regulator dari pemerintahan yang mengawasi kegiatan perusahaan-perusahaan investasi seperti ini. Perbankan memilki BI (Bank Indonesia) sebagai regulatornya. Sementara perusahaan asuransi diregulasikan oleh Direktorat Asuransi yang berada dibawah Departemen Keuangan, perusahaan sekuritas memiliki Bappepam sebagai regulator. indikator Forex buatan Malaysia.
Pada labelnya, cara membedakan Hendel Forex asli dan palsu bisa dilihat dari logo kuda dan tulisan merk nya. Pada Hendel Forex asli, logo kuda dan tulisan Hendel Forex terbuat dari hologram, yang mana akan berkilau dan.
Umumnya, pedagang swasta selalu mendapatkan eksekusi terburuk di pasar. Lembaga atau bank dengan banyak uang memiliki infrastruktur terbaik untuk perdagangan. Sebagai trader, Anda mungkin tidak mendapatkan eksekusi dengan harga yang Anda inginkan. Baik limit order Anda tidak dijalankan atau eksekusi pasar langsung tertunda oleh beberapa poin. Berdasarkan data dan Formula Standar Deviasi tersebut, Excel akan menghitung Standar Deviasi Data menggunakan 6 tahap. Berikut Saya berikan ilustrasi perhitungan secara lengkap.
Jenis indikator Stochastic pertama adalah Fast Stochastic Oscillator. Indikator ini merupakan versi dasar dari indikator Stochastic Oscillator itu sendiri. Berikut adalah perhitungan Fast Stochastic Oscillator.
“Tampaknya jelas, bahwa semua orang yang terlibat dalam industri investasi perlu bekerja sama untuk meningkatkan ketersediaan, transparansi, dan saran seputar produk Reksa Dana ini.
Poin paling penting dalam menulis artikel review adalah mengutamakan keunggulan dan hal-hal penting yang dianggap perlu untuk diketahui oleh pembaca. Bitcoin memberikan kesempatan bagi masyarakat untuk menghindari dampak dari hiperinflasi. Di Venezuela misalnya, kondisi hiperinflasi membuat uang Anda yang berjumlah jutaan menjadi nol hanya dalam semalam. Oleh karena itu, Bitcoin memberikan alternatif bagi Anda untuk menyimpan uang. Spread/selisih ini ada yang bernilai tetap, namun ada juga yang nilainya apa itu leverage dan apa hubungannya serta resikonya dalam Forex variatif. Dalam kumpulan likuiditas spread/selisih yang bervariatif, maka besarnya nilai spread/selisih akan bergantung pada berapa banyaknya jumlah transaksi penawaran di pasar perdagangan. (Baca juga Cara Menghitung Bid-Ask Spread).
Selengkapnya bisa Anda baca melalui artikel Belajar Forex Dari Yukiko Ikebe, Trader IRT Legendaris Jepang. Forex trading untuk pemula dapat menjadi hal yang sangat sulit. Pada umumnya, hal ini karena sebagian besar trader pemula memiliki harapan yang tidak realistis terhadap pasar forex. Opsi kelima: menang. Harganya menyentuh zona Support. Tunggu harga terbaik dan bertrading Up. 2Departemen Agama RI, Pedoman Produksi halal, 2003.Proyek Pembinaan Pangan Halal Ditjen Bimas Dan Penyelenggaran Haji Departemen Agama Ri.hal 9.
Anda juga bisa mengelola situs dengan topik umum (non-trading), tetapi sekedar menyisipkan iklan-iklan terkait trading dalam konten tertentu. Selain itu, masih banyak sekali opsi yang dapat dieksplorasi, jika Anda ingin berkecimpung dalam bisnis forex tanpa trading. indikator Forex buatan Malaysia. Contoh: level stop loss yang siap diterima sebesar 50 pips, maka dengan ratio 1:2, level take profit yang ditentukan adalah sebesar 100 pips.

label: de

label: ms


content:
Banyak orang yang tertarik membeli mobil bekas karena harganya yang terjangkau. Apalagi dengan adanya tawaran angsuran mobil bekas 2 jutaan dari beberapa situs jual beli mobil. Nah, setelah proses jual beli berhasil jangan lupa melakukan pengecekan ya, salah satunya pada bagian transmisi.
Transmisi atau persneling mobil berfungsi untuk memindahkan tenaga dari mesin ke roda-roda kendaraan. Turunnya kemampuan kerja transmisi mobil dapat menyebabkan melemahnya tenaga kendaraan. Sayangnya, bagian ini cukup sering mengalami masalah yang diakibatkan oleh beberapa hal berikut:
Komponen kopling rusak.
Kopling adalah bagian persneling yang berfungsi untuk mengatur kecepatan maju dan mundur pada saat perpindahan gigi. Bagian ini terdiri dari beberapa komponen seperti pelat, pegas, juga silinder. Kerusakan komponen kopling yang paling sering terjadi adalah aus, yang merupakan efek samping dari gesekan selagi persneling memindahkan tenaga. Bila ada satu saja komponen kopling yang aus, transmisi mobil bisa mengalami perlambatan. Walhasil, mobil tak dapat berakselerasi dengan baik setelah pergantian gigi. Contoh situasinya adalah ada jeda beberapa detik usai Anda memindahkan gigi.
Oli transmisi bocor.
Ada beragam penyebab kebocoran pada oli transmisi. Tiga di antaranya adalah tidak mengganti oli sesuai jadwal, kecelakaan, dan ada bagian transmisi yang lubang atau aus. Oli yang bocor tentu akan membuat cadangan di dalam tangki berkurang. Menurut situs Cars24, minimnya jumlah oli transmisi dapat menyebabkan kerusakan parah pada komponen transmisi yang berputar dengan cepat. Sebab, bagian-bagian tersebut tidak mendapat pelumasan yang baik dari oli. Dampak dari kebocoran oli ini bahkan bisa menyebabkan Anda perlu mengganti seluruh komponen transmisi jika kebocoran lama terdeteksi. Cara tahu kebocoran oli transmisi bisa dilihat di bagian bawah mobil saat kendaraan diparkir. Jika Anda melihat adanya cairan berwarna terang seperti merah muda atau hijau di tempat parkir, sudah pasti itu oli transmisi yang bocor.
Garpu gigi rusak.
Selain harus lekas diganti, garpu gigi dalam sistem transmisi yang rusak juga bisa membahayakan diri Anda saat mengemudi. Garpu gigi yang rusak tidak dapat mengunci gigi pada posisi yang Anda pilih saat sedang berkendara. Walhasil, gigi bisa kembali ke posisi sebelumnya. Hal ini tentu berbahaya jika Anda ingin bermanuver dengan menyalip kendaraan di muka Anda, namun gigi terselip ke tingkatan yang lebih rendah. Situasi yang umumnya terjadi pada mobil bertransmisi manual ini dikenal dengan istilah ‘gigi slip’. Selain memicu malapetaka, masalah ini juga membuat Anda perlu mengeluarkan ongkos untuk membeli dan mengganti komponen garpu gigi yang baru.
Demikianlah ulasan tentang 3 penyebab utama masalah pada transmisi mobil. Semoga dengan mengetahui hal-hal di atas, Anda bisa melakukan antisipasi lebih dini bila salah satu kondisi di atas terjadi pada kendaraan Anda. Semoga bermanfaat.


content: Jika Anda membutuhkan perangkat pembelajaran, soal latihan dan jawaban, RPP, SILABUS, PROMES, PROTA dan lainnya Anda sudah berada dalam website yang tepat.


content: Pengertian Koalisi Koalisi adalah kemitraan, aliansi beberapa unsur, yang dalam kemitraan, masing-masing memiliki kepentingan sendiri. Aliansi dapat mengambil manfaat sementara atau berasas. Dalam sistem pemerintahan parlementer, pemerintahan koalisi adalah sebuah […]


content:
Menjadi guru tidaklah mudah. Dengan tantangan pendidikan yang semakin besar dan dihadapkan dengan perubahan zaman yang semakin modern, guru saat ini dituntut untuk menjadi guru yang kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran. Hal ini diperlukan agar para peserta didik bisa memahami materi yang diajarkan guru, salah satunya dengan memanfaatkan media bantu pembelajaran. Media ini memang beragam bentuknya, tetapi akan menjadi menarik jika media ajar yang digunakan guru berasal dari lingkungan sekolah sendiri, sebagaimana yang dilakukan para guru kelas awal di SD Inpres Ndapa Taka, Kabupaten Sumba Barat Daya, Provinsi Nusa Tenggara Timur.
Dengan segala keterbatasan yang ada, para guru kelas awal di sekolah itu kemudian menciptakan cara mudah berhitung dengan menggunakan media ajar berupa tutup botol, potongan balok bekas yang diambil dari bengkel kayu, dan biji-bijian yang banyak dijumpai di lingkungan sekitar sekolah dan rumah siswa.
Barang-barang tersebut dikumpulkan dan digunakan dalam pelajaran berhitung di kelas. Selain itu, juga digunakan untuk mengenalkan bangun ruang dan untuk keperluan membaca.
Walaupun terkesan sederhana, inovasi berhitung dengan bahan lokal yang diterapkan ini nyatanya telah memberikan dampak yang cukup signifikan. Salah satunya adalah meningkatnya minat peserta didik dalam pelajaran berhitung. Hal ini sangat berbeda dengan sebelum pemanfaatan media tersebut di mana anak-anak terkesan diam dan tidak menunjukkan minatnya mengikuti pelajaran berhitung. Bukan hanya siswa, para guru pun kini merasa kemampuan mengajarkan muatan matematika mereka meningkat.
Guru-guru belajar bagaimana menerapkan pembelajaran yang aktif dengan strategi MiKIR yang terdiri dari Mengalami, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi. Pembelajaran yang sebelumnya hanya klasikal, kini divariasikan dengan membentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari siswa yang memiliki tingkat kemampuan yang sama.
Hal ini seperti dijelaskan oleh Nengsy Puspita N. Henuk yang mengajar di kelas 2. “Kelompok yang dibentuk disesuaikan dengan kemampuan siswa. Kelompok-kelompok ini memungkinkan para siswa untuk menerapkan pembelajaran MiKIR dan menjadi lebih aktif.” Selain itu, kata Nengsy, ia juga memberi kesempatan kepada peserta didik yang kemampuannya masih kurang untuk tampil di depan kelas. Hal ini dilakukan untuk menumbuhkan kepercayaan diri siswa.
“Di kelas saya, muatan pelajaran matematika diajarkan selama 6-8 jam seminggu. Kehadiran program INOVASI di sekolah kami benar-benar sangat membantu kami dalam menyampaikan pembelajaran, khususnya terkait numerasi,” ungkap sarjana pendidikan guru ini.
Senada dengan itu, Cornelia Ina Iki yang merupakan Kepala Sekolah SD Inpres Ndapa Taka mengatakan bahwa penggunaan media seperti itu telah membuat anak-anak antusias dalam belajar. “Sekarang anak-anak begitu antusias. Saat kami mulai melakukan perhitungan menggunakan balok, siswa jadi lebih aktif dan cepat paham,” kata Cornelia yang juga Fasilitator Daerah (Fasda) untuk program Numerasi Kelas Awal ini.
“Jika dulu kami menggunakan metode lama seperti mengenal angka dan berhitung di papan tulis ataupun dengan metode lainnya yang kami pikirkan sendiri, sekarang kami melakukan inovasi seperti ini (menggunakan benda nyata sebagai alat bantu belajar).
Selama ini kan, kami sebagai guru berpikirnya begitu rumit. Selalu berpikir alat ajar itu harusnya dibeli tapi nyatanya bisa kita ciptakan sendiri karena ada di sekitar kita. Tidak hanya balok tapi juga pot bunga, dedaunan, lidi, dan sejumlah barang lain bisa dijadikan media untuk mengajarkan anak berhitung,” lanjutnya.
Cornelia mengaku keseharian siswa yang akrab dengan benda-benda itu adalah inspirasi baginya dan para guru untuk memanfaatkannya dalam pembelajaran. Dari pengalamannya tersebut, Cornelia belajar bahwa ilmu itu tidak datang dari guru semata. “Kami jadi sadar ilmu itu bisa juga datang dari murid. Mereka menunjukkan kita bagaimana mereka seharusnya belajar,” pungkasnya.
Belajar Sambil Bermain Dengan ‘Ultrasi’, Si Ular Tangga Numerasi
Program peningkatan kemampuan numerasi siswa di jenjang kelas awal SD/MI telah diimplementasikan di Kabupaten Sidoarjo pada tahun 2018. Hal ini dengan pertimbangan bahwa pelajaran matematika masih menjadi pelajaran yang dianggap menakutkan bagi siswa. Setelah program dilaksanakan selama kurang lebih satu tahun, dampak yang terlihat ternyata luar biasa, terutama para guru yang kini menggunakan media pembelajaran yang menarik agar siswa lebih tertarik belajar matematika. Ini salah satu ide media pembelajaran yang dibuat oleh guru sekaligus fasilitator program.
Alangkah senangnya bermain ular tangga. Apalagi bila ternyata sambil bermain ular tangga, anak bisa sekaligus belajar matematika. Dalilatus Sholihah, S.Pd, guru MI Darussalam, Candi, Sidoarjo, Jawa Timur membuat media pembelajaran ini agar siswa-siswanya lebih tertarik dan senang belajar matematika. Permainan ular tangga matematika ini ia beri nama ‘Ultrasi’ yang merupakan singkatan dari ‘Ular Tangga Numerasi’.
Permainan ular tangga yang berisikan 100 soal numerasi ini memiliki daya tarik sendiri bagi siswa-siswanya yang duduk di kelas 1.
Cara penggunaannya pun sangat mudah, dan model belajar sambil bermain Ultrasi ini mampu membuat siswa enggan beranjak.
Permainan ini bisa dimainkan berpasangan (dua siswa), di mana setiap siswa secara bergantian akan melempar dadu dan melangkah sesuai jumlah angka dadu. Setiap berhenti di kotak permainan sesuai angka dadu, siswa akan mendapatkan suatu pertanyaan. Apabila anak tersebut tidak bisa menjawab, maka ia tidak bisa melanjutkan perjalanan hingga ke angka 100.
Siswa pun merasa senang dengan permainan Ultrasi ini. Sambil bermain, mereka pun merasa tertantang dengan pertanyaan yang mereka dapatkan setiap melangkah maju di kotak permainan.
Dalilatus pun akan terlebih dahulu menyiapkan soal-soal pertanyaan sesuai dengan tema pelajaran yang saat itu sedang dipelajari di kelasnya. Dengan demikian, soal-soal bisa dengan mudah diubah sesuai kebutuhan.
Memanfaatkan Buah Semangka sebagai Media Operasi Hitung Pecahan
Bekerja sama dengan Pemerintah Kabupaten Sidoarjo, program rintisan numerasi di SD/MI telah diimplemetntasikan pada tahun 2018 untuk meningkatkan kemampuan dasar siswa di bidang numerasi. Program rintisan ini diimplementasikan dengan pertimbangan numerasi masih menjadi pelajaran yang menakutkan untuk siswa di Sidoarjo. Anak-anak kerap menganggap numerasi identik dengan hafalan dan angka-angka yang sulit untuk dipahami siswa. Selama kurang lebih satu tahun sejak program rintisan ini dikembangkan di 21 SD dan 10 MI, dampak yang terlihat ternyata luar biasa. Yang paling terlihat adalah para guru yang mulai menggunakan media pembelajaran yang menarik sehingga siswa jadi senang belajar numerasi. Bahkan, siswa betah berlama-lama di kelas sambil bermain dengan media pembelajaran numerasi yang dibuat oleh guru.
Fikrul Umam, S.Pd, Guru SD Negeri Kludan, Kec. Tanggulangin Sidoarjo
Memahami operasi hitung pecahan memang tidaklah mudah bagi siswa. Siswa yang hanya diajarkan langsung tentang materi pecahan tanpa menggunakan alat bantu biasanya akan sulit untuk dapat menangkap maksud materi tersebut. Terlebih lagi, kemampuan setiap siswa berbeda-beda.
Khususnya untuk bilangan pecahan agar siswa lebih mudah memahami, saya menggunakan media konkret yaitu buah semangka. Mengawali pembelajaran saya tanyakan ke siswa jumlah semangka yang saya bawa ada berapa buah? Mereka dengan kompak menjawab, “Satu buah Pak.”
Selanjutnya semangka tersebut saya potong dengan hati-hati menjadi dua bagian. Lalu saya tanyakan lagi ada berapa potongan, jawaban siswa ternyata beragam. Ada yang menjawab satu-satu, dua, separuh, dan setengah. Mendengar jawaban murid yang beragam seperti itu, saya meluruskan jawaban siswa bahwa sebagian semangka dinamakan satu per dua atau bisa juga disebut dengan setengah atau separuh. Selanjutnya siswa diminta maju untuk menuliskan angka satu per dua di papan.
Penjelasan dilanjutkan dengan membelah buah semangka tersebut menjadi empat bagian sama besar seraya bertanya lagi pertanyaan serupa seperti saat menjelaskan pecahan satu per dua dan berlanjut hingga membelah semangka tersebut menjadi delapan bagian.
Penjelasan berlanjut hingga beberapa bagian dari semangka tersebut dijumlahkan sehingga membentuk soal penjumlahan pecahan sejenis, seperti misalnya satu per empat ditambah dengan satu perempat yang menghasilkan pecahan dua perempat dari semangka tersebut. Tak hanya soal penjumlahan pecahan, saya juga menjelaskan tentang materi pengurangan pecahan dengan media semangka tersebut.
Hasilnya, setelah penjelasan dengan menggunakan buah semangka tersebut, siswa terlihat sangat antusias, bersemangat, dan lebih paham dalam belajar operasi hitung pecahan. Hal tersebut dapat terlihat dari banyaknya siswa yang mengacungkan tangan saat akan menjawab pertanyaan.
Hasil tes siswa menunjukkan 90% siswa menjawab soal operasi hitung pecahan dengan benar. Ternyata, penerapan benda konkret ini sangat membantu para siswa dalam belajar dengan lebih menyenangkan.
“Butik Bilangan” untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Siswa
Program LINUMERATIF (Literasi dan Numerasi inovatif) yang diimplementasikan oleh Edukasi 101 dan INOVASI pada tahun 2018-2019 di Nusa Tenggara Barat bertujuan untuk mengakselerasi peningkatkan kemampuan dasar (baca, tullis dan hitung) siswa sekolah dasar dengan: (1) Peningkatan kapasitas kepemimpinan pembelajaran dan penilaian sekolah literasi dan numerasi; (2) Peningkatan kualitas pembelajaran literasi dan numerasi dasar; 3) peningkatan kualitas penilaian pembelajaran literasi dan numerasi dasar; (4) peningkatan akses informasi praktek baik penerapan pembelajaran dan penilaian literasi dan dan numerasi dasar. Tujuan umum dari program LINUMERATIF adalah meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi dasar siswa kelas awal di Kabupaten Sumbawa dan Sumbawa Barat. Dalam rentang perjalanan satu tahun program, para kepala sekolah dan guru yang terlibat membuat tulisan praktik baik berdasarkan apa yang telah dilakukan dan diimplementasikan di sekolahnya. Semoga berbagai pengalaman yang dianggap baik oleh para kepala sekolah atau guru-guru ini dapat menjadi inspirasi bagi sekolah-sekolah lainnya!
Salah satu konsep dasar pelajaran matematika adalah berhitung. Dalam pelajaran matematika, khususnya dalam hal mengurutkan, bilangan dianggap paling sulit bagi sebagian anak. Dari berbagai pelajaran yang diajarkan di jenjang sekolah dasar, Matematika termasuk pelajaran yang paling sulit dikuasai oleh para siswa. Meskipun demikian siswa perlu menguasai mata pelajaran tersebut karena merupakan kebutuhan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Banyak faktor yang menyebabkan pelajaran matematika menjadi pelajaran yang dihindari oleh siswa, salah satunya karena membutuhkan konsentrasi dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
Untuk mempelajari matematika maka tugas guru adalah menyajikan mata pelajaran tersebut dalam situasi yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi siswa, selain itu mudah juga dipahami. Untuk menghadirkan pengalaman konkrit dalam bentuk nyata khususnya dalam pelajaran matematika, guru SDN Labuhan Jambu Kabupaten Sumbawa, NTB, Siti Aisyah, berupaya memanfaatkan media atau alat peraga sehingga pengalaman belajar siswa benar-benar nyata dan tersimpan dengan baik dalam pemahaman siswa.
Muncul ide membuat “Butik bilangan” yang merupakan alat peraga yang diciptakan oleh Siti Aisyah dengan memanfaatkan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar. Alat dan bahan yang perlu dipersiapkan untuk membuat media tersebut adalah:
Kardus bekas secukupnya
Kertas metalik warna-warni
Pensil
Solasi/lem
Kertas bufallo warna-warni
Spidol
Stik eskrim
Gunting
Penggunaan alat peraga “Butik Bilangan” ini dilakukan dengan menggunakan beberapa gambar baju dan juga celana.
Berdasarkan gambar tersebut, anak-anak akan diminta untuk mengatur/menata baju tersebut dengan rapi, dan memulai dengan angka yang paling terkecil dahulu.
Setelah disusun, akhirnya “Butik Bilangan” tersebut akan menunjukkan urutan bilangan yang sempurna.
Dalam pelaksanaanya di kelas, kkegiatan pembelajaran dengan media butik bilangan ini berlangsung dalam satu kali pertemuan selama 3X35 menit. Dari hasil pengamatan Aisyah, ternyata siswanya lebih tertarik dalam mengikuti sesi pembelajaran. Dari data hasil pengamatan dan evaluasi dengan menggunakan media butik bilangan tampak bahwa terjadi peningkatan pada pembelajaran dengan menggunakan media “Butik bilangan”.
No
Komponen
Keterangan
1
Rata-rata nilai siswa
55,5%
2
Jumlah siswa seluruhnya
21
3
Jumlah siswa yang mengikuti
21
4
Jumlah siswa yang tuntas
15
5
Presentasi yang tuntas
55,71
Diakui Aisyah bahwa terdapat beberapa kendala yang muncul dalam penerapan metode pembelajaran menggunakan alat peraga “Butik Bilangan” di antaranya adalah ukuran alat peraga yang kurang besar dan jumlahnya hanya satu. Selain itu, gambar baju dan celana yang bertuliskan lambang bilangan jumlahnya masih terlalu sedikit.
Namun hal ini tidak menghentikan upaya Aisyah. Ia pun mencoba menyusun rencana untuk mengatasi kendala tersebut, yaitu seperti memperbanyak jumlah alat peraga tersebut agar tersedia di setiap kelompok. Solusi lainnya adalah membuat alat peraga “Butik Bilangan” dengan ukuran yang lebih besarm hal ini agar semua siswa dapat melihat dengan jelas.
Mengubah Barang Bekas Menjadi Media Pembelajaran yang Menjawab Kebutuhan Belajar Siswa
Penggunaan barang bekas sebagai salah satu media pembelajaran untuk numerasi dan literasi kini menjadi tren di Kabupaten Sumba Barat Daya. Hal ini bermula sejak program INOVASI diimplementasikan di sejumlah sekolah di Sumba Barat Daya. Penggunaan barang-barang bekas tersebut pun berdampak pada peningkatan kemampuan belajar siswa, terutama dalam hal kemampuan numerasi dan literasi. Dampak tersebut pun dirasakan juga di SD Negeri Wee Karoro yang terletak di Kecamatan Wewewa Tengah.
Sekolah yang terletak agak jauh dari pemukiman warga dan terkesan terpencil ini, rupanya bukan sekedar sekolah yang biasa-biasa saja. Tembok dinding kelas yang semula hanya dilengkapi gambar Pancasila dan Presiden dan Wakil Presiden Indonesia, kini berubah dengan banyaknya gambar hasil kreasi para siswa mulai dari gambar huruf, angka, pohon, dan lainnya. Kelas-kelas juga sudah dilengkapi dengan sudut baca.
Tidak hanya itu, beberapa tutup botol, kemasan air mineral, kardus dan kertas bekas juga terlihat di ruang kelas khususnya di kelas rendah. Menurut pengakuan guru kelas 3, Yunita Frederika Malo, barang-barang bekas tersebut digunakan oleh dirinya bersama guru lainnya sebagai media belajar numerasi. Penggunaan barang bekas tersebut baru dimulai sejak dirinya mengenal INOVASI dan diberi ruang untuk belajar pada program tersebut.
Menjadi bagian dari INOVASI telah membuka pikirannya bahwa menjadi guru tidak cukup dengan mampu mengajarkan ilmu kepada para siswa saja tetapi juga harus mampu menjadi guru yang kreatif dalam menciptakan alat dan media yang bermuara pada peningkatan anak didik itu sendiri. Berbekal pengetahuan yang diperoleh, dirinya mulai memanfaatkan barang bekas sebagai alat bantu ajar pada September 2018 silam untuk pelajaran numerasi. Tutup botol adalah barang pertama yang ia gunakan.
Diuraikannya, tutup yang ditemukan di lingkungannya dikumpulkan dan dibersihkan. Lalu pada tutup botol bagian luar dituliskan angka yang berbeda-beda. Tutup-tutup botol dengan angka tersebut kemudian digunakan oleh para siswa untuk pelajaran berhitung. Semua alat bantu yang dikembangkan digunakan secara bergantian. Tujuannya sederhana, agar para peserta didiknya bisa memahami betul operasi dasar matematik seperti penjumlahan dan pengurangan.
“Awalnya saya tidak pernah memikirkan memakai barang bekas seperti yang sekarang saya gunakan sebagai media belajar berhitung. Saya gunakan metode konvensional saja. Tapi usai ikut INOVASI ternyata banyak barang-barang di sekitar yang bisa saya gunakan sebagai media pembelajaran,” kata Yunita.
Walaupun menemui kesulitan pada awalnya, tetapi dengan semangat yang tidak pernah pudar dirinya terus berjuang untuk menerapkan apa yang telah ia pelajari dari pelatihan-pelatihan INOVASI untuk dipraktikkan di kelasnya.
Hasilnya pun cukup signifikan. Perubahan yang paling terasa adalah peningkatan kemampuan anak di kelasnya. Dari 17 siswa pada tahun ajaran 2019/2020 di kelasnya, tinggal tiga siswa yang belum fasih berhitung. Ini tidak lepas dari kondisi dan situasi anak yang menurutnya amat kental dipengaruhi oleh lingkungan di mana dirinya tinggal. Namun, sekali lagi ia tidak patah arang. Ia terus berusaha agar di akhir semester, tiga siswa tersebut bisa berkembang seperti teman-teman lainnya.
Sebagai guru, dirinya sadar keberhasilan itu bukan semata dari berhasilnya ia menerapkan metode belajar yang baik kepada muridnya, tetapi juga harus mambawa muridnya keluar dari ketidaktahuan yang mereka miliki. Rekan guru lainnya, Oriana Muti yang saat ini mengajar peserta didik yang duduk di kelas 5 mengungkapkan hal serupa. Guru yang sempat mengikuti pelatihan Kelompok Kerja Guru (KKG) ini, menggantikan guru kelas 1 yang berhalangan hadir, mengatakan, “Anak-anak jadi lebih aktif dan semangat mengikuti pelajaran dengan adanya penerapan metode mengajar dengan media barang bekas itu.” Karena itu, ia yakin hal serupa bisa juga diterapkan di kelas tinggi.
Menumbuhkan Kepekaan Bilangan Anak dengan ‘Bingkai 10’
Nilai tempat adalah sebuah konsep yang penting dipahami setelah siswa mengerti tentang kuantitas (jumlah) bilangan dan dapat menghitung kuantitas benda. Ketika siswa menyadari bahwa menghitung satu-per-satu tidak lagi efisien untuk menentukan kuantitas kumpulan benda, maka konsep pengelompokkan benda dan menghitung lompat dapat mulai dikenalkan kepada siswa. Di antara berbagai macam cara pengelompokkan benda, mengelompokkan sepuluh-sepuluh memiliki peran yang sangat penting untuk dapat memahami konsep yang lebih tinggi, yaitu Nilai Tempat. Dalam kehidupan sehari-hari, sepuluh (10) adalah basis dari sistem bilangan kita sehingga seringkali kita melihat bilangan yang merupakan kelipatan 10 (atau perpangkatan 10) dan satuan. Bahkan, siswa kelas awal mungkin sudah mampu membaca bilangan dua-angka seperti “24” sebagai “dua puluh empat” dan “42” sebagai “empat puluh dua”, tanpa mengetahui mengapa dan bagaimana kedua bilangan ini berbeda satu sama lain.
Berdasarkan National Council of Teachers of Mathematics (NCTM, 2000), transisi dari melihat ‘sepuluh’ sebagai akumulasi 10 satuan menjadi melihat ‘sepuluh’ sebagai 1 puluhan adalah langkah yang sangat krusial bagi siswa untuk mengerti sistem bilangan basis sepuluh. Untuk mempelajari Nilai Tempat, aktivitas pembelajaran di kelas dapat dimulai dengan mengelompokkan benda menjadi sepuluh-sepuluh. Aktivitas menggunakan benda konkret akan sangat membantu siswa untuk melakukan pengelompokkan dan membuat hubungan antara kuantitas benda dengan kemasan sepuluh-sepuluh. Bermain dengan Bingkai 10 dan dengan bahan-bahan lainnya dapat digunakan untuk mengenalkan konsep nilai tempat.
Pada jenjang kelas 2 SD, siswa diharapkan sudah memahami konsep nilai tempat bilangan tiga angka (ratusan, puluhan, dan satuan). Pemahaman ini penting karena akan berpengaruh langsung pada bagaimana siswa membaca dan menuliskan bilangan. Selain itu, pemahaman pada konsep nilai tempat juga membantu siswa dalam memahami operasi bilangan khususnya penjumlahan dan pengurangan.
Namun di SD Masehi Bondo Kandelu, pemahaman konsep nilai tempat masih menjadi tantangan pembelajaran bagi guru-guru, khususnya di kelas awal. Andryane Bora yang mengampu siswa kelas 2 mengaku keterbatasan pengetahuannya terhadap konsep nilai tempat membuatnya sulit untuk memberikan pemahaman konsep ini kepada siswa. “Saya hanya mengikuti apa yang ada di buku teks saja, mengajar apa adanya,” kata Andryane.
“Misalnya,” Andryane menjelaskan, “saya kasih soal 5+5=10, saya langsung tulis beserta jawabannya di atas papan dan meminta siswa untuk menyalinnya di buku catatan mereka.” Cara seperti ini membuat siswa tidak terbiasa menuliskan lambang bilangan dengan benar. Terlebih lagi untuk memahami nilai dari sebuah bilangan.
Soal lain yang dicontohkan Andryane adalah 15+17 yang dijawab secara lisan oleh siswa dengan 27. Namun saat menuliskannya, mereka menuliskannya dengan 72. Ini menjadi indikasi bahwa anak belum memahami nilai yang dimiliki oleh sebuah angka karena tempatnya. Belum lagi penulisan lambang bilangan yang masih sering keliru seperti angka 2 yang ditulis seperti huruf -s.
Alat peraga yang digunakan pun hanya sebatas jari tangan saja sehingga siswa bingung ketika operasi penjumlahan atau pengurangan untuk angka di atas 10.
Dengan bantuan bingkai 10, Andryane perlahan mulai mengubah strategi mengajarnya. Setelah mengikuti pelatihan bersama INOVASI, ia jadi mengerti bahwa 10 adalah dasar dari sistem bilangan yang digunakan sehari-hari sehingga lebih mudah jika menggunakan dasar tersebut untuk mengajar siswa. Andryane menggunakan benda konkret yaitu biji asam agar siswa lebih mudah dalam membuat pengelompokkan sepuluh-sepuluh dan untuk membuat siswa berpartisipasi secara aktif.
Pertama, ia membagi siswanya ke dalam beberapa kelompok dan masing-masing siswa diberikan dua bingkai 10 dan sejumlah biji asam. Ia lalu menunjukkan sejumlah contoh bingkai 10 dengan bulatan di beberapa kotaknya dan meminta siswa untuk meletakkan biji asam di atas bingkai 10 mereka sesuai dengan contoh.
Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan penjumlahan angka satuan seperti 7+2 atau 4+5 dengan menambahkan biji asam sesuai angka yang dijumlahkan. Siswa kemudian menghitung total biji asam yang ada di bingkai 10.
Operasi selanjutnya adalah penjumlahan dengan angka puluhan, misalnya 10+5. Andryane memancing siswa dengan pertanyaan, “Kira-kira ada berapa bingkai 10 yang digunakan untuk penjumlahan ini?”. Pada latihan ini, siswa sudah mulai dikenalkan dengan pengelompokkan 10 dan nilai tempat.
Operasi penjumlahan yang melibatkan angka puluhan yang lebih besar dilakukan dengan cara yang sama. Begitu pula dengan operasi pengurangan.
Andryane juga mulai mengintegrasikan muatan matematika ke dalam permainan, misalnya dalam permainan Batu Kanako seperti berikut:
Guru menyiapkan lima batu kecil lalu mengepal dan mengocoknya.
Dengan tangan terkepal, guru meminta siswa untuk menebak berapa batu dalam kepalannya.
Setelah siswa menjawab, guru menunjukkan kartu bilangan sesuai dengan jumlah batu yang ada di kepalan. Guru juga bisa membiarkan siswa mencari kartu bilangan yang sesuai dari tumpukan kartu yang disediakan.
Siswa lalu latihan menulis angka lima pada buku mereka.
Alat peraga dan permainan seperti ini membangkitkan semangat belajar siswa, kata Andryane. Meski masih ada yang menulis lambang bilangan secara terbalik, secara umum, siswa sudah bisa menuliskannya dan mengenal lambang bilangan dengan baik.
Tantangan
Menurut Andryane, salah satu alasan mengapa beberapa siswa masih belum menunjukkan perkembangan yang menggembirakan adalah tingkat kehadiran mereka yang rendah. Hal ini dikarenakan anak-anak sering mengikuti kegiatan-kegiatan kebudayaan setempat seperti pesta kematian dan pernikahan maupun lebih memilih untuk membantu orangtua mereka di ladang atau sawah.
Minimnya kesadaran orangtua terhadap pentingnya pendidikan juga menjadi alasan anak-anak jarang masuk sekolah. Nela, rekan guru Andryane yang mengajar kelas 1 mengamini hal ini. “Nanti pada masuk sekolah saat pembagian bantuan PKH (Program Keluarga Harapan),” katanya.
Menyelesaikan Soal Matematika Praktis dengan Benda-Benda Sekitar
Pensil Umbu hilang. Ia butuh penggantinya. Ia bergegas menemui ibunya dan meminta uang untuk membeli pensil. Dirinya lantas pergi ke warung dan membeli pensil seharga Rp 1.000. Namun setelah mendapatkan pensilnya, Umbu langsung berbalik meninggalkan warung. Ia tidak tahu bahwa dia masih punya kembalian Rp 1.000 dari pecahan Rp 2.000 yang ia belanjakan.
Ini adalah penggalan cerita yang disampaikan oleh Mariana Warata, salah satu guru di SD Negeri Wee Paboba, di Kabupaten Sumba Tengah. Ini bukan cerita fiksi, melainkan kisah yang dialami oleh banyak anak-anak di lingkungan sekolah di mana ia mengajar. Meski dalam kesehariannya banyak berhubungan dengan urusan hitung-menghitung, anak-anak belum sepenuhnya mengerti konsep numerasi.
Di sekolah, pelajaran yang memuat unsur perhitungan pun menjadi momok tersendiri bagi mereka. Sementara kemampuan pengajaran numerasi para guru juga masih terbilang rendah. “Selama ini, saya lebih banyak meminta siswa membayangkan saja. Padahal ini pelajaran berhitung, siswa perlu melihat sesuatu yang konkret untuk membantu mereka memahami konsep berhitung,” kata Mariana mengenang bagaimana ia dulunya mengajarkan matematika kepada siswanya.
Sebelumnya, Mariana mengaku sudah biasa menggunakan jari tangan dan kaki sebagai alat bantu berhitung. Namun siswa kesulitan ketika operasi matematika melibatkan angka di atas 20. Hal ini karena siswa hanya memiliki 20 jari tangan dan kaki yang bisa digunakan sebagai alat berhitung. Untuk itu, Mariana menggunakan garis lima yang berbentuk lidi untuk penjumlahan dan pengurangan angka di atas 20.
“Misalnya, untuk 12 ditambah 27, saya meminta mereka untuk menggambar 12 garis dengan pecahan lima. Lalu ditambah lagi dengan 27 garis dan meminta siswa untuk menghitung berapa semua garis yang ada,” Mariana memberi contoh.
Namun ternyata cara seperti itu juga belum mampu membuat siswa tertarik belajar matematika, apalagi meningkatkan kemampuan berhitung mereka. Para siswa sudah mampu mengenal lambang bilangan, tapi belum memahami nilai dari bilangan itu. Saat tidak dapat mengerjakan soal latihan, mereka cenderung diam. Guru kelas 2 yang saat ini tengah menempuh pendidikan sarjana ini berasumsi “Mungkin karena tidak tahu, jadinya tidak tertarik.”
Tidak pernah terpikirkan oleh Mariana bahwa benda-benda di sekitar sekolah dan rumah bisa dimanfaatkan sebagai alat bantu belajar. Setelah mendapatkan pelatihan bersama INOVASI, ia kemudian memanfaatkan biji jagung, biji asam, dan tutup botol untuk membantu siswa memecahkan persoalan matematika praktis dalam konteks keseharian siswa. Berikut salah satu penggunaannya.
Menghitung Hewan Peliharaan
Siswa dibagi ke dalam tiga kelompok dan masing-masing diberikan alat bantu yang berbeda. Kelompok pertama diberikan biji asam, kelompok kedua biji jagung, dan kelompok ketiga tutup botol. Ketiga kelompok juga diberikan bingkai 10 dan kotak puluhan.
Guru kemudian bertanya berapa jumlah hewan peliharaan masing-masing siswa. Lalu siswa menjumlahkan hewan peliharaan mereka untuk masing-masing kelompok.
Siswa meletakkan biji atau tutup botol di atas kotak bingkai 10 sesuai jumlah hewan peliharaan masing-masing anggota kelompok. Setelah itu, mereka menghitungnya. Jika totalnya mencapai atau lebih dari 10, 10 biji atau tutup botol kemudian dipindahkan ke kotak 10.
Selanjutnya, guru mengatakan bahwa ada lima hewan peliharaan setiap kelompok yang mati.
Siswa mengeluarkan biji/tutup botol dari bingkai 10 atau kotak puluhan sesuai jumlah hewan yang mati.
Dengan melihat jumlah biji/tutup botol secara nyata, siswa bisa dengan cepat menghitung berapa jumlah hewan peliharaan kelompok mereka. Variasi alat bantu yang digunakan setiap kelompok, kata Mariana, bertujuan menarik minat siswa. “Setelah selesai satu sesi tersebut, siswa kemudian lanjut dengan soal yang lain dengan bertukar alat bantu tadi,” imbuhnya.
Diakui Mariana, metode belajar seperti ini membuat siswa tidak bosan, lebih aktif, lebih mudah memahami pembelajaran dan pada akhirnya meningkatkan kemampuan berhitung mereka.
‘Tangkel Ion’, Media Pembelajaran dari Batok Kelapa Karya Guru di Sumbawa Barat, NTB
Pada tahun 2018, Ludya Mirsafa, S.Pd. SD, guru di Guru SDN 11 Taliwang, Sumbawa Barat, Nusa Tenggara Barat, terlibat dalam salah satu program rintisan INOVASI, yaitu Guru BAIK (Belajar-Aspiratif-Inklusif-Kontekstual).
“Program Guru BAIK berupaya meningkatkan kapasitas guru SD dan MI agar mampu menjadi guru yang selalu B-Belajar, selalu mendengar aspirasi, sehingga bersifat A-Aspiratif, selalu melibatkan seluruh siswanya sehingga bersifat I-Inklusif, serta memperhatikan konteks sehingga bersifat K-Kontekstual,” jelas Ludya.
Ludya menjelaskan bahwa melalui program rintisan Guru BAIK ini, Ludya dibimbing bagaimana menemukan masalah, menggali akar permasalahan, hingga menemukan solusi dari permasalahan yang dihadapinya ketika di kelas. Menurutnya, INOVASI menjadi wadah untuk mengembangkan kreativitasnya dalam pembelajaran.
Salah satu tantangan pembelajaran yang dihadapi siswa di kelas Ludya adalah dalam hal memahami bilangan positif dan negatif. Melihat rendahnya kemampuan siswa, Ludya pun berkeinginan membuat sebuah media pembelajaran untuk membantu siswanya.
Sebetulnya materi ajar yang disampaikan Ludya tidak berbeda dengan yang diajarkan guru-guru lain. Namun, media pembelajarannya yang berbeda. Ia menciptakan media pembelajaran kreatif yang bernama “Tangkel Ion”. Tangkel artinya batok kelapa, sedangkan ion adalah istilah yang menggambarkan bilangan positif dan negatif. Selain banyak, tangkel juga mudah didapat di daerahnya dan terpenting Ludya ingin mengangkat sebuah kearifan lokal, maka tangkel lah yang akhirnya ia pilih.
Media pembelajaran inilah yang membuat siswa belajar penuh semangat karena belajar menjadi menyenangkan karena sambil bermain, sehingga jauh dari membosankan.
Tangkel Ion merupakan media pembelajaran yang terbuat dari batok kelapa yang dapat ditemukan dengan mudah di sekitar kita. Tangkel Ion ini sangat menarik karena dikemas menjadi sebuah permainan yang terdiri dari dua deret tangkel atau batok kelapa.
Satu deretnya untuk batu hitam atau bilangan negatif dan satu deretnya lagi untuk batu putih atau bilangan positif. Setiap batok diisi satu batu dan jawabannya adalah jumlah batok yang tidak memiliki pasangan.
Contoh soal -4 + 2, maka batu hitam yang dimasukkan satu persatu ke dalam masing-masing batok sampai 4 batu dan 2 batu putih dimasukkan ke dalam deretan batok lainnya. Hasilnya adalah ada dua buah batok yang berisi batu hitam tidak mempunyai pasangan sehingga jawabannya adalah -2.
Siswa-siswa sangat senang bermain menggunakan tangkel ion. Pembelajaran menjadi menyenangkan dan siswa lebih mudah mengerti tentang bilangan positif dan negatif.
“Semenjak saya mengikuti kegiatan-kegiatan INOVASI, kemampuan mengajar saya semakin meningkat. Hal ini disebabkan karena pemahaman saya terhadap media pembelajaran membaik. Media pembelajaran yang semula berfokus pada media pembelajaran modern, tetapi ternyata melalui program INOVASI, saya diajarkan untuk menemukan permasalahan dan menjawabnya dengan konteks lokal.”
Kepada rekan sesama guru, Ludya berpesan agar terus berkreasi dan berinovasi dengan cara mengenali watak siswa, mencari tahu permasalahan di kelas dan berupaya menemukan solusinya yang dapat ditemukan di lingkungan sekitar.
Pembelajaran Efektif dan Inovatif untuk Siswa dengan Bermacam Kemampuan dan Disabilitas
Melalui proses pelatihan dan pendampingan, program Guru BAIK (Belajar-Aspiratif-Inklusif-Kontekstual) di Lombok Tengah, NTB bertujuan meningkatkan kemampuan dan pengetahuan guru, kepala sekolah, dan pengawas untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai salah satu strategi yang kontekstual dan proses pemecahan masalah dalam mengatasi tantangan pembelajaran, khususnya tentang literasi dan numerasi di kelas awal. Peserta program pun diharapkan menjadi pribadi yang pembelajar, mendengarkan aspirasi siswa, memberi kesempatan belajar yang sama bagi siswa yang disesuaikan dengan konteks masing-masing. Upaya ini pun telah membawa perubahan yang berarti karena guru-guru peserta program pun menjadi lebih menyadari bahwa proses pembelajaran yang bermutu ditentukan oleh guru, sebab masing-masing siswa memiliki potensi.
Hilmiza Umnia Fauzan, adalah guru dan salah satu fasilitator program INOVASI di Kabupaten Lombok Tengah. Selama lebih dari sembilan tahun, Mia sapaan akrabnya, mengajar di SDN Selebung, Kecamatan Praya Tengah. Menurutnya, mengajarkan literasi dan numerasi di kelas awal memiliki tantangan yang beragam serta menuntut kemampuan guru kelas untuk melihat kemampuan dan kebutuhan individual siswa. “Ini sesuai dengan prinsip-prinsip yang telah saya dapatkan selama pelatihan program Guru BAIK oleh INOVASI,” tambahnya.
Merefleksikan pengalamannya sebelum menjadi fasilitator program INOVASI, Mia merasa bahwa dulu ia kurang peka melihat keberagaman kemampuan dan hambatan belajar siswa.
“Dulu saya berpikir kalau lamban belajar adalah hal yang wajar dan lumrah dihadapi siswa, yang nantinya akan terselesaikan di jenjang pendidikan berikutnya. Namun, ternyata tak begitu adanya. Permasalahan ini akan berlanjut jika tak ditangani dengan baik lalu sering berujung pada sisiwa yang bersangkutan menjadi putus sekolah,” ujarnya.
Setelah mengikuti pelatihan kerja sama INOVASI dengan Pemerintah Kabupaten Lombok Tengah, Mia merasa lebih peka terhadap keberagaman dan keterlambatan belajar siswa yang lalu menuntutnya untuk berinovasi di dalam kelasnya.
Pengenalan terhadap pendekatan solusi yang sesuai konteks di pelatihan melatih Mia untuk mampu mengembangkan solusi se-kontekstual mungkin. Sesekali, menurut Mia, ia menyisipkan permainan tradisional dan mengembangkan bahan ajar kontekstual seperti sedotan bekas untuk mengenalkan operasi bilangan kepada siswa.
“Saya menjadi lebih reflektif dan inovatif dalam menjadikan tantangan mengajar sebagai sebuah peluang untuk menggali bakat dan kelebihan siswa. Kemudian, menggunakannya sebagai bagian dari metode ajar untuk membantu mengatasi kelemahan siswa yang bersangkutan,” terang Mia.
Pengalaman di kelasnya, Mia menangani dua siswa berkebutuhan khusus, di mana satu siswa terindikasi lamban belajar sedangkan siswa lainnya ADHD (Attention Deficit and Hyperactivity Disorder). Uniknya, Mia peka melihat bakat siswa dengan harapan siswa tersebut memiliki kepercayaan diri dan motivasi lebih sehingga terhindar dari rasa malu dan penindasan (bullying).
Untuk siswanya yang ADHD misalkan, Mia menemukan bahwa kemampuan menghafal siswa tersebut berada di level lebih tinggi daripada teman sekelasnya, sehingga dalam banyak kesempatan Mia tidak memaksa anak tersebut untuk menulis tetapi memfokuskan pada penajaman memorinya.
“Saya juga mencoba mendekati keluarga ABK (Anak Berkebutuhan Khusus), menjelaskan dengan bahasa sesederhana mungkin bahwa putra/putri mereka berbeda. Namun, harapan selalu ada untuk mereka berkembang sesuai potensi dan kelebihannya,” tambah Mia.
Hal ini juga untuk membangkitkan kesadaran keluarga bahwa guru tidak 24 jam bersama sisiwa, sehingga kehadiran dan harmonisasi hubungan sekolah dan keluarga sangatlah penting dalam meningkatkan kemampuan belajar siswa terutama mereka yang berkebutuhan khusus.
Mia pun berharap berbagai praktik-praktik baik bisa menjadi inspirasi oleh guru-guru lainnya di Lombok Tengah, terutama mereka yang mengajar literasi dan numerasi kelas awal.
“Memang tidak mudah merubah pola pikir per seorangan, tapi saya yakin ketika guru menjadi lebih peka terhadap keberagaman siswa, maka ke depan guru menjadi agen perubahan yang menentukan wajah pendidikan nasional beberapa tahun ke depan,” tutur Mia menutup ceritanya.
Geser Maju Mundur Angka (GEMA), Ide Pembelajaran dari Sumbawa
Di salah satu kegiatan pelatihan program INOVASI di Kabupaten Sumbawa, NTB, guru-guru peserta program yang merupakan guru sekolah dasar saling berbagi pengalaman seputar tantangan pembelajaran matematika di kelas awal. Semua mengakui bahwa matematika adalah mata pelajaran yang kurang menarik bagi siswa kelas awal, selain itu untuk merancang strategi pembelajaran guru pun masih perlu mengembangkan kemampuan guru dalam mengajar.
Dalam sesi diskusi program Guru BAIK (Belajar-Aspiratif-Inklusif-Kontekstual) tersebut, guru-guru mengakui bahwa salah satu hal yang menyebabkan anak-anak kesulitan menjawab soal-soal matematika adalah karena guru kurang mampu menanamkan konsep sehingga siswa kehilangan arah dalam mengerjakan soal. Hal lainnya adalah kurangnya media pembelajaran yang menarik yang dapat membantu anak memahami pelajaran yang disampaikan. Guru perlu lebih kreatif lagi memanfaatkan sumber daya sekitar untuk mendukung proses pembelajaran.
Lalu apa yang bisa dilakukan oleh guru? Untuk mengatasi tantangan pembelajaran matematika di kelas awal, Hadiahtollah, guru SDN 3 Lape di Sumbawa, Nusa Tenggara Barat memiliki ide media pembelajaran yang menarik yang bisa memotivasi siswanya untuk belajar dan memahami pelajaran yang ia sampaikan. Wanita yang sudah 25 tahun berkarir sebagai ini mengembangkan metode berhitung operasi penjumlahan dan pengurangan bagi siswa berkebutuhan khusus (ABK), khususnya bagi anak-anak tuna rungu. Metode ini disebut “GEMA” (Geser Maju Mundur Angka).
Sekolah di mana Hadiahtollah mengajar adalah penyelenggara sekolah inklusi. Jumlah ABK di SDN 3 Lape sebanyak 94 orang, termasuk siswa tuna rungu. Tuna rungu adalah seorang yang mengalami kekurangan atau kehilangan kemampuan mendengar baik sebagian atau seluruhnya yang diakibatkan karena tidak berfungsinya sebagian atau seluruh alat pendengaran.
“GEMA” (Geser Maju Mundur Angka)
GEMA adalah media pembelajaran dengan tampilan yang sangat menarik, di mana cara menerangkannya menggunakan bahasa bibir atau gerakan bibir. Untuk mengimplementasikan pembelajaran GEMA, di dalam ruangan kelas telah disediakan beberapa alat peraga seperti papan media, gantungan tirai yang terbuat dari besi dan sejumlah keping CD yang berisi angka.
Bagaimana cara penggunaannya? Metode GEMA untuk ABK dimulai denga menguji kemampuan siswa mengenal angka 0-9. Guru lalu menjelaskan tentang langkah operasi penjumlahan dengan cara menggeser maju sedangkan operasi pengurangan dengan cara menggeser mundur angka.
Sebagai contoh untuk operasi penjumlahan, siswa diminta memilih dua keping CD yang sudah ditulis angka 1 sampai 100 yang tersedia dalam kotak angka, sebagai soal penjumlahan. Misalnya angka yang dipilih adalah 2 dan angka 6, lalu kedua angka tersebut digantung di papan media di bawah tulisan PENJUMLAHAN yang tertulis…..+……=…….yang berarti 2 + 6 = …….
Untuk menentukan hasil penjumlahan, siswa diminta menggeser maju angka pada keping CD yang tersedia di gantungan besi korden. Hitungannya dimulai dari angka 2 diikuti angka-angka berikutnya yang digeser secara berurutan sebanyak 6 kali sehingga siswa menemukan angka terakhirnya yaitu angka 8.
Siswa lalu diminta mengambil angka yang sama (maksudnya angka 8) yang tersedia dikeping CD pada kotak angka untuk kemudian digantungkan di papan media di samping tanda “=” sehingga terbentuk pasangan angka 2+6=8.
Hal yang sama juga berlaku bagi hitungan pada operasi pengurangan. Hanya saja cara menghitung operasi pengurangan dilakukan dengan menggeser mundur angka.
Ternyata, inovasi berdasarkan konteks lokal dan penguatan keterampilan mengajar bisa sangat membantu meningkatkan dasar-dasar literasi dan numerasi siswa di kelas awal. Seperti yang dilakukan Hadiahtollah dengan media-media pembelajaran sederhana yang ia buat sendiri.

label: es


content: Kami akan mengembalikan uang Anda secara penuh, jika barang tidak sesuai dengan deskripsi atau berkualitas buruk


content:
Togel online yang seru dapat anda mainkan bersama dengan situs Togel terpercaya. Situs tersebut bernama jeniustoto yang akan selalu bayar kemenangan semua member dan anggotanya berapapun kewenangan yang telah diraup dan didapatkan. Permainan togel hanya membutuhkan modal yang kecil untuk bisa mendapatkan untung yang besar. Anda juga bisa memanfaatkan diskon yang tersedia untuk mendapatkan keuntungan lebih besar serta kesempatan mana yang lebih tinggi.
Ada Pasaran Togel Online Yang Menguntungkan Bersama Dengan Kami
Situs Togel online Ini bisa memberikan Anda keuntungan yang sangat besar melalui pasaran resmi yang disajikan oleh mereka. Sekarang ini ada dua pasar resmi yang begitu populer di kalangan para pemain togel Indonesia yaitu togel Singapore Pools dan togel Hong Kong Pools. Semua pasaran yang tersedia di jenis suatu wacana mainkan karena akan menghasilkan keuntungan yang besar dan menarik. Toto SGP adalah semua pasaran togel online yang telah beroperasi dari tahun 1968. Pasaran togel Singapore post ini juga telah mendapatkan sertifikasi dari world lottery Association. Pasaran lain juga tersedia seperti pasaran togel HongkongPools yang akan memberikan Anda keuntungan nya juga sama besarnya dan telah menjadi salah satu pasaran yang sangat digemari oleh para pemain togel Indonesia. Keluaran SGP yang update bisa anda dapatkan setiap pukul 17.45 di situs ini
Togel Dengan Diskon Besar Tersedia Buat Anda
Diskon Togel online besar semakin membuat para member senang dan bisa bermain dengan seru. Program diskon sudah disediakan oleh jeniustoto ini membantu para pemain togel online untuk bisa bermain dengan lebih menguntungkan. ada diskon togel4d sebesar 66% yang bisa dimanfaatkan oleh semua member yang ada untuk menciptakan keuntungan yang besar. Tersedia juga banyak diskon dalam jenis permainan togel lainnya yang tersedia.
Main di Jeniustoto Untuk Hasilkan Keuntungan Yang Besar
Segera bermain di jeniustoto untuk bisa menghasilkan keuntungan yang sangat besar. Pendaftaran bisa dilakukan di situs resmi kami dengan menggunakan link resmi ini. Di situs ini selalu ada customer service yang akan kan memandu Anda dengan maksimal. dari proses deposit hingga withdraw semua akan diatasi oleh customer service kami dengan baik. Para member akan mendapatkan pelayanan terbaik serta metode transaksi yang mudah dan akan membuat mereka nyaman.


content:
Ini Jalan Buka Usaha On Line Course, Peluang Cuan Di Tengah Tata Cara Normal Baru! – Situs website menyediakan berbagai tips untuk belajar online
Toggle navigation
Situs website menyediakan berbagai tips untuk belajar online
Tips untuk mahasiswa/ pekerja supaya bisa beradaptasi untuk belajar dan bekerja melalui online.
Ini Jalan Buka Usaha On Line Course, Peluang Cuan Di Tengah Tata Cara Normal Baru!
Bagas
May 24, 2020
zero comment
Berikut 14 species usaha yang diprediksi bakal menghasilk takut-takut inspirasimu. Berdasarkan perubahan perilaku masyarakat tersebut, 14 ide usaha ini diramalkan bakal diminati slot online terbaik pada 2021. Interaksi dengan orang berusia di atas 65 tahun menjadi terbatas. Alhasil, orang-orang kemungkinan akan memikirkan ulang model-model pertemuan sosialnya.
Solopos. com, SOLO – Transportasi kendaraan listrik dan digital menjadi salah satu proritas riset Nasional. Sejauh ini pemerintah akan fokus pada pengembangan kendaraan listrik bus dan sepeda motor listrik. Solopos. com, SOLO—Otoritas Jasa Keuangan terus mendukung program pemerintah untukmeningkatkan kesejahteraan masyarakat khususnya pelaku usaha mikro.
Untuk menimbulkan trafik baik atas pemasang iklan loker maupun pencari tingkah laku, Anda tidak siap berharap pada konten website saja. Guna membangun website loker yang kuat, Engkau butuh platform secara andal dan prosedur pembayaran yang teruji. Misalnya, Anda siap mengonlinekan website pada platform wordPress satwa menginstall plugin guna menambahkan fitur. Selesai itu, kelolalah dgn baik agar trafik meningkat dan situs – situs ramai pengunjung. Sederajat online ad manager, Anda bertugas guna menangani kebutuhan periklanan di berbagai pernyataan – sesuai secara diminta klien – seperti Google, Facebook, dan Instagram. Engkau bisa membuat kebenaran produk untuk variasi topik, misalnya mengaktifkan tata cara ‘zen habit‘ atau tips mudah-mudahan diterima sebagai petugas di bidang perbankan dan investasi.
Banyak orang yang memutuskan guna menjadi podcaster olehkarena itu bisnis ini semua menjanjikan. Di Amerika Serikat saja terbatas lebih dari 140 juta orang mengikuti podcast. Peluang berikut kemudian dilihat per perusahaan dan pebisnis yang ingin mempropagandakan produk mereka mempergunakan jasa podcaster. Luar biasa dari toko on line pada umumnya secara harus berurusan dgn pengadaan dan pengelolaan barang, bisnis dropship hanya membutuhkan keterampilan Anda untuk menciptakan situs ecommerce. Geledah barang dengan perembukan harga terbaik pada pasar loak on line atau situs pelelangan.
Sekalian bisa dijadikan lokasi untuk belajar menjalin pasar online. Kecuali itu sesama UMKM juga bisa baku membantu dalam mengangkat produk. Meski pernah mengalami penurunan sepanjang pandemi kini UMKM mulai bisa beradaptasi dan menemukan tips untuk bisa langsung menjalankan usaha. Ditinjau dari kebiasaan masyarakat waktu ini yang sudah menyilih gaya hidup beserta terus menerapkan social distancing untuk memisahkan kontak fisik. Menghasilkan kebiasaan berbelanja beserta memesan lewat operasi onli terlintas dipikiran kamu untuk membuat jasa perbaikan rumah online?
Start dari apa yang kalian senangi, setelahnya spirit pun akan terbit dan menuai dorongan positif. Selain tersebut, passion bisa positif untuk lebih intelek belajar berbagai sesuatu demi menjalankan usaha. Misalnya “aku semata-mata punya hobi intensif atau doyan menjarah aja”, bisnis franchise kuliner sangat dapat di coba.
Produk yang disediakan, antara lain gamis dan khimar secara berbagai warna dan beberapa aksesoris hijab lainnya. Diharapkan setiap individu yang simpatik menjadi reseller Naisha setelah pandemi itu tetap bisa tumbuh menjadi pengusaha-pengusaha dengan baru dan sukses. Ke depan, Naisha pun akan terus mencari invovasi untuk mengembangkan bisnis di bidang fesyen & menebar manfaat ke banyak pihak. Ketahui dulu nih bakal konsumen mu tatkala memulai usaha itu, (Ilustrasi/Shutterstock). “Kenaikan omzet pun meningkat sampai 300 persen, pada angka ratusan juta rupiah lebih tepatnya, ” ujar Taufiq. “Pelaku bisnis khususnya UMKM harus siap lebih peka di dalam merespons perubahan sikap masyarakat yang tercipta secara masif serupa ini, hal ini pantas dimanfaatkan oleh pengatur UMKM lokal, ” kata Andi.
Karena rasa yang belum akrab di pasaran kemungkinan besar akan sulit terjual. Menjual produk buatan tangan – buat toko online dan jual produk buatan tangan. Semua jenis bisnis tidak langsung menuai keuntungan begitu dipublikasikan.


content: Dalam judi togel online Hongkong itu terdapat berbagai macam jenis taruhan dengan cara bermain berbeda-beda. Meskipun demikian tidak menjadi keharusan setiap pemain untuk menguasai semua jenis taruhan dalam togel online resmi Hongkong. Akan tetapi hal ini pasti membuat penasaran. Berkenaan dengan itu, pada kesempatan ini admin akan memberikan informasi mengenai panduan cara bermain tengah tepi …


content:
Situs Judi Online Terbaik dan Terpercaya Menyediakan Beragam Jenis Taruhan Uang Asli Rupiah, Promo Bonus Member Baru Mendaftar Juta Rupiah Setiap Minggu
Daftar
Agen Slot
Agen Poker
Judi Bola Online
Agen Sbobet
Agen Roulette
Home
Joker123 casino
Tag: Joker123 casino
Situs Resmi Joker123 Slot Online Terpercaya Indonesia
Salah satu hal yang dapat membuat atau menghancurkan mesin slot Kasino adalah perangkat lunaknya, dan di sinilah loyalitas agen Joker dapat berperan. Ada banyak orang yang percaya bahwa mereka tahu segalanya yang perlu diketahui tentang cara kerja mesin slot Casino. Dan sementara pengetahuan dan keahlian mereka mungkin dapat memberi mereka wawasan tentang cara kerja mesin slot, pengetahuan dan pengalaman mereka yang telah bekerja dengan mesin itulah yang paling mereka kenal. Dan dalam hal ini, disarankan agar seseorang mencari bimbingan dan masukan dari seorang ahli seperti Agen Joker123. Kami akan membahas di bawah ini mengapa disarankan untuk mencari jasa agen untuk tujuan mempelajari cara bermain permainan slot online.
Ada banyak pertanyaan yang mungkin ditanyakan pemain ketika mereka mencari permainan kasino online. Beberapa dari pertanyaan ini meliputi: Berapa biaya untuk bermain? Apakah ada batasan jumlah taruhan yang bisa dibuat seseorang? Apakah penting jika saya menang atau kalah? Berikut adalah cara yang baik untuk menjelaskan beberapa pertanyaan ini dan menghentikan kesalahpahaman atau kesalahpahaman apa pun tentang arti istilah seperti “tanpa batas” dan “pegangan terbatas” Slot Online.
Untuk memulai, kita akan memulai dengan menjelaskan istilah yang biasa digunakan dalam perjudian online, yaitu “apk”. Ini singkatan dari aplikasi, dan merupakan unduhan dari Internet untuk digunakan di komputer pribadi. Contoh aplikasi adalah game Solitaire, yang merupakan contoh game apk. Jika Anda memenangkan permainan, Anda akan memenangkan “apk”, tetapi jika kalah, Anda akan kehilangan “apk” Anda. Karena itu, kami akan menyebut agen Joker123 slot terpercaya dalam artikel ini sebagai Joker sederhana, karena dia adalah agen yang memainkan aplikasi atas nama pemain yang menang di situs dan memasang taruhan sesuai dengan itu.
Daftar Joker123 Terpercaya Situs Slot Online
Jadi, apa yang diributkan itu? Dalam arti sederhana slot via hp android, ada banyak orang yang tidak dapat mengunduh game ke komputer mereka. Ini mencakup orang-orang yang tinggal di daerah pedesaan, serta orang-orang yang tidak memiliki koneksi internet broadband atau penerimaan telepon seluler. Bagi orang-orang ini, kemampuan untuk bermain poker online gratis tidak mungkin. Namun, masih ada harapan. Salah satu dari banyak keuntungan bermain poker online, seperti aplikasi iPhone, adalah Anda tidak memerlukan koneksi internet berkecepatan tinggi dan penerimaan telepon seluler Joker123 Slot.
Seorang agen Joker berjanji bahwa dia akan melakukan setoran gratis ke akun pemain di kasino bettor. Deposit ini untuk menutupi biaya perjudian online. Alasan dia menawarkan ini adalah untuk menciptakan kepercayaan di antara para pemain. Pemain akan lebih cenderung bertaruh jika mereka tahu mereka akan mendapatkan taruhan gratis. Dengan demikian, ini adalah cara terbaik bagi agen judi slot online terpercaya untuk mendapatkan klien baru.
Ternyata, taruhan gratis adalah tambahan yang disambut baik di dunia taruhan online. Orang-orang sekarang dapat menikmati keuntungan dari berjudi tanpa khawatir membayar harga yang keterlaluan. Selain itu, Internet memungkinkan orang untuk memperluas klien mereka yang memungkinkan agen judi slot online tepercaya joker123 untuk mendapatkan lebih banyak uang. Lagipula, dia harus memasukkan sejumlah uang ke rekeningnya untuk melunasi klien.
Jika Anda tertarik untuk bermain di permainan slot gratis, maka Anda dapat melakukannya dari kenyamanan rumah Anda sendiri. Di mana pun Anda berada, Anda dapat masuk ke kasino petaruh dan mulai bermain. Selain itu, di mana pun Anda berada, Anda dapat masuk ke situs ini kapan saja. Anda bahkan dapat menggunakan login agen joker123 untuk melakukan deposit. Faktanya, agen joker123 sangat populer sehingga dia membuka seluruh situs hanya untuknya Joker123 casino.
Situs web resmi kasino Jokers bahkan menawarkan sejumlah permainan interaktif termasuk taruhan online, pembayaran PayPal, dan video streaming langsung. Fakta bahwa agen judi joker diizinkan untuk menawarkan bonus dan rujukan berarti bahwa tidak ada habisnya berapa Slot Terpercaya banyak penjudi online yang bisa menang. Meskipun dimungkinkan untuk menemukan beberapa situs yang memerlukan setoran sebelum seseorang dapat mulai bermain, sebagian besar mesin slot di sebagian besar kasino memungkinkan petaruh bermain secara gratis. Dengan lebih dari 300 mesin dan hampir setiap permainan slot yang dapat dimainkan, siapa pun dapat menang dalam hal perjudian online.


content:
Akhirnya secara resmi saluran TV berbayar, Netflix, mengeluarkan trailer perdana dari KingdomSeason 2 pada hari Kamis (5/3). Trailer dengan durasi hampir 2 menit ini memberikan gambaran lebih jelas tentang bagaimana perjuangan Pangeran Lee Chang yang mana melawan keluarga Cho yang haus akan kekuasaan.
Trailer Perdana Kingdom Season 2 Tampilkan Ketegangan
Di musim kedua, jumlah pasukan zombie yang mana makin banyak mulai mengancam keselamatan kerajaan dan juga rakyatnya. Menghadapi situasi demikian, Chang pasalnya makin membulatkan tekadnya untuk menyingkirkan keluarga Cho dari kerjaan. Ia kemudian mengajak orang-orang untuk membantunya merebut kembali takhtanya. “Aku akan mengambil alih posisiku. Apakah kalian akan membantuku?” tanyanya.
Kemudian suasana makin memanas karena keluarga Cho tetap tak mau menyerahkan kerajaan begitu saja ke tangan Chang. Kepala Daerah Cho Hak-ju berkomentar dengan dinginnya,” Itu bukan negara yang ingin aku bangun.”
Sang Permaisuri pun bahkan tega memanfaatkan wabah zombie ini untuk mempertahankan posisinya. Sedangkan Seo-bi tetap melanjutkan pencariannya untuk menemukan sumber dari wabah itu. Secara keseluruhan, Kingdom season 2 masih akan membahas konflik kerajaan, perebutan takhta dan juga bertahan hidup dari serangan zombie. Perjuangan Joo Ji-hoon dan Bae Doo-na untuk melawan zombie bakal diramaikan dengan kehadiran aktris Ji-hyun dalam serial Kingdomseason 2 itu.
Jun Ji-hyun disebut bakal memegang peran yang sangat penting dalam episode terakhir Kingdommusim kedua ini. Peran itu akan berkembang menjadi salah satu tokoh sentral yang ada di season ketiganya.
Tentang Kingdom
Kingdomsendiri merupakan serial Korea pertama yang dibuat oleh Netflix. Serial ini ditulis oleh Kim Eun-hee yang sudah menarik perhatian sebelumnya lewat drama Signal. Serial ini pun disutradarai oleh Kim Sung-hoon yang sebelumnya sudah menggarap drama Tunnel.
Untuk anda yang sudah tidak sabar menyaksikan serial ini karena ingin menyaksikan juga Joo Ji-hoon dan Bae Doo-na yang akan bertarung melawan zombie dalam serial Kingdomseason 2 ini, berikut ini ringkasan dan juga sinopsisnya untuk menyegarkan kembali ingatan anda sebelum menyaksikan Kingdomseason 2 yang akan tayang sebentar lagi.
Kingdomsendiri mengangkat kisah kerajaan Korea (Joseon) beberapa tahun setelah terjadi invasi Jepang pada tahun 1592-1598. Permasalahannya dimulai saat Putra Mahkota Lee Chang (Joo Ji-hoon) terlibat sebuah konspirasi politik. Hal tersebut membuat Putra Mahkota Lee Chang mendapatkan misi menyelidiki penyebaran wabah togel online misterius di masyarakat. Dan wabah itu bisa membuat pengidap berubah jadi mayat hidup yang lapar akan daging segar sehingga mereka bisa menyerang manusia lainnya.
Kemudian Putra Mahkota Lee Chang tidak mengetahui bahwa wabah tersebut adalah hasil dari ketamakan orang-orang dalam istana yang ingin mengambil alih kekuasaan raja. Diam-diam, mereka pun menyembunyikan hal yang mengerikan dari Putra Mahkota. Lee Chang pergi ke desa-desa bersama pengawal pribadinya, Moo-young (Kim Sang-ho). Dan dalam perjalannnya, mereka bertemu dengan dokter Seo-bi (Bae Doo-na) dan Yeong shin yang sangat misterius dan sudah lebih dahulu bertarung melawan zombie-zombie itu.
Sampai suat hari, Lee Chang mendapatkan kabar bahwa Raja yang merupakan ayahnya yang meninggalkan dunia. Ia tidak mengetahui bahwa sang ayah sesungguhnya masih hidup, telah menjadi mayat hidup dan ternyata ia disekap orang-orang jahat di istana.
Serial Kingdomseason 2 ini dapat disaksikan di Netflix tanggal 13 Maret 2020. Jadi, anda bisa menghilangkan rasa penasaran anda di season 2 ini.
Posted in Drama Korea | Komentar Dinonaktifkan pada Trailer Terbaru Kingdom Season 2 Tampilkan Ketegangan


content: Kursi Cafe Jati Minimalis Paling Murah di Jepara Apakah anda sedang mencari produk Kursi Cafe asli produksi dari Jepara ?…