content:
Langsung saja copy insert link berikut dan disesuaikan sendiri. Disini link yg kita buat sangatlah easy dan sederhana. Selain tersebut dari baris lebih pendek dari pada menggunakan hyperlink yang pakai domain whatsapp, berikut ini cara membikin link wa me. Tahap selanjutnya untuk cara membikin link whatsapp di instagram adalah menggunakan Bitly.
Itulah sebabnya, whatsapp menjadi aplikasi komunikasi amat populer di negeri terkait. Budaya menggunakan aplikasi whatsapp ini pun menular ke toko online. Alih-alih segera melakukan pemesanan melalui alur keranjang belanja, netijen anda lebih nyaman untuk talk penjualnya terlebih dahulu. Wujud beberapa cara yang dapat Anda gunakan untuk membikin link WhatsApp langsung ke chat, termasuk metode regular dimana kita harus menyusun format teks link sebagaiselaku, ala, menurut, manual menggunakan wa. me personally. Selanjutnya ditahap yang ketiga ini kita bisa memanfaatkan nomer sendiri, baik tersebut membuat link wa whatsapp bisnis atau whatsapp lumrah.
Faktanya, memang sangat melimpah pebisnis online yang telah menerapkan link WA. Dikarenakan selain akan membuat kandidat pembeli lebih mudah tuk menghubungi anda, link whatsapp juga dapat membuat marketing online anda lebih terlihat profesional. Mungkin anda telah pernah melihat penjual yg memberikan link WA mereka di berbagai tempat berjualan.
Setelah konsumennya familiar dengan aplikasi whatsapp personal. Kini whatsapp meluncurkan aplikasi whatsapp bisnis tuk membantu para penggunanya, terutama para entrepeneur dan pebisnis online. Saat ini whatsapp terus berinovasi dalam mengasihkan layanan terbaik untuk konsumennya. Sehingga untuk memudahkan pembeli, kita perlu menambahkan kontak WhatsApp di Instagram agar pembeli lebih mudah menghubungi anda.
Bitly adalah situs web yg mampu untuk menyingkat hyperlink menjadi lebih pendek serta membuatnya lebih rapi. Tuk menggunakan spasi, anda diharuskan menggantinya dengan %20, selanjutnya %3A untuk tanda titik dua, %0A untuk baris baru. Contoh di bawah ini adalah link california untuk mengirimkan pesan tulisan Selamat Siang ke no. Jika saat ini anda sedang berperan sebagai penjual online, maka membuat hyperlink WhatsApp adalah salah 1 hal yang wajib diterapkan. Anda bisa menambahkan hyperlink WA tersebut ke pourtour toko online atau pada bio media sosial agar lebih mudah ditemukan dengan calon pembeli. Jika kamu menggunakan toko online sendiri, maka sisipkan link ini ke kode html oleh gambar agar lebih memikat.
Mulai dari toko on the internet hingga akun media sosial seperti facebook, twitter serta instagram. Beberapa waktu selanjutnya, untuk mempermudah hal terkait, WhatsApp secara resmi mengumumkan sebuah fitur baru yg disebut dengan Click in order to Chat. Dengan menggunakan pilihan baru ini, pengguna dapat memulai percakapan di WhatsApp tanpa perlu menyimpan no telepon lawan bicaranya. Hyperlink WhatsApp mempercepat proses talking antar pengguna WA. Oleh fitur API nya, pemilik tidak perlu menyimpan kontak secara manual untuk memulai chat WhatsApp. Click in order to Chat adalah fitur dri aplikasi WhatsApp yang berfungsi untuk memulai percakapan CALIFORNIA tanpa harus menyimpan no telepon lebih dulu.
Apabila anda menggunakan hyperlink whatsapp dengan teks, jadi calon pembeli anda bukan perlu lagi mengetik pesan WA. Cukup ubah file format dari URL di arah sesuai dengan keinginan kamu.
Sangat tautan dengan nomor CALIFORNIA aktif diklik, obrolan oleh kontak tersebut akan sebagaiselaku, ala, menurut, otomatis terbuka. Fitur yg tidak kalah canggihnya ialah, bisa mendownload WhatsApp memiliki orang lain. Dan andai Kamu mengingikan untuk mempunyai lebih dari 2 \, fitur ini juga dilengkapi kemampuan untuk hal tersebut tanpa melibatkan pihak ke tiga. Selain itu, pun bisa mengirim file di dalam format beragam tidak sebatas gambar/video saja.
Posted on January 18, 2020 January 12, 2021
Gb Whatsapp Apk Download Versi Terbaru
Tentunya, format tautan dalam dibuat berbeda dengan dalam sebelumnnya. Siapa pun dalam menekan tautan ini maka akan langsung diarahkan ke hal chat dengan nomor hp +. Sebagai aplikasi pengsuplai berkirim pesan nomor 1 di dunia, Whatsapp tetap mengembangkan fitur dan servis mereka. Kini, Whatsapp menyarankan fitur Klik Untuk Conversation guna memudahkan pengguna pada berkirim pesan. Jika seseorang membuka atau klik website link seperti di atas, hingga WA secara otomatis terbuka dan mengarahkannya ke conversation dengan nomor tujuan serasi yang tertera di website link tersebut. Mungkin anda telah pernah melihat penjual dalam memberikan link WA mereka di berbagai tempat berjualan.
Mulai dari toko on-line hingga akun media sosial seperti facebook, twitter lalu instagram. TulisTextAndaDisini merupakan area untuk meletakkan teks ataupun artikel.
Mengurai Udvikle QR tidak membutuhkan apa-apa selain telepon seluler ataupun tablet dan pembaca udvikle QR yang terpasang di perangkat tersebut. Pembaca Udvikle QR ini dapat diunduh secara gratis dari keseluruhan App Store. Untuk memindai Kode, cukup buka aplikasi dan tunggu sampai videokameran mendeteksinya secara otomatis.
Karena luasnya penggunaan telepon pintar, sekarang Kode QR paling tidak sedikit digunakan untuk tujuan marketing mobile. Kemudian, ketika menentukan untuk membuat link hingga Anda akan dibawa ke halaman detail link WhatsApp Anda. Tujuan dibuatnya hal ini adalah untuk memberikan mempermudah dalam membuat website link WhatsApp. Dimana jika website link tersebut diklik, maka maka akan langsung diteruskan ke aplikasi WhatsApp tanpa harus pusing menyimpan nomor WhatsApp ke dalam kontak terlebih dulu. Tidak hanya di kolom pesan saja ternyata, website link juga dapat dibagikan dalam status WhatsApp sehingga sembarang saja yang kalian kehendaki menghasilkan melihatnya.
Anda dapat spontan menuliskan pesan pembuka press to chat pada area tersebut. Kemudian, Anda atur tata letaknya dengan udvikle %20 dan %0A. Sedikit waktu lalu, untuk mempermudah hal ini, WhatsApp selakuala, menurut, resmi mengumumkan sebuah pilihan baru yang disebut melalui Click to Chat. Melalui menggunakan fitur baru di sini., pengguna bisa memulai percakapan di WhatsApp tanpa penting menyimpan nomor telepon musuh bicaranya. Namun, untuk menyajikan tautan tersebut kamu disyaratkan menggunakan format nomor internasional yang telah ditentukan beralaskan daftar kode telepon pelosok. Link WhatsApp mempercepat rédigée chatting antar pengguna CALIFORNIA.
Dengan fitur API aktuella, pengguna tidak perlu mengsave kontak secara manual buat memulai chat WhatsApp. Buat membuat link WhatsApp menuju chat langsung ini amat mudah. Sebenarnya di site resmi WhatsApp sendiripun telah ada tutorialnya. Terinspirasi untuk seller–seller toko online dalam sering menggunakan link hidup untuk chat WhatsApp, menarik saya untuk membuat training cara buat link california ini. Bahkan dari sisi penjual, dengan adanya WhatsApp link ini menjadi jauh mudah dalam menjalin kontak dengan calon pelanggan. Hadirnya status tersebut dapat merugikan bagi sebagian orang, terutama bagi Anda yang selagi tidak berkenan untuk speaking.
Solusinya adalah dengan meniadakan status agar menghindari timbulnya masalah. Saat Anda menyalakan fitur ini maka position tidak dapat terlihat walaupun Anda telah membuka pesan yang masuk.
Pada beberapa detik, konten dalam terkodekan ditampilkan di layar. Sebagai referensi kualitas aplikasi, Anda bisa merujuk di penilaian ulasan rata-rata dalam App Store.
Bagi pemilik Bit. ly dengan manfaat bisnis seperti berjualan on-line alangkah baiknya menggunakan pilihan berbayar karena akan jauh maksimal. Bit. ly memfasilitasi berbagai fitur seperti checking yang dapat melihat kuantitas orang yang telah memilih link, waktu dan posisi serta berapa kali website link tersebut dibagikan. Untuk mengecek data-data tersebut pengguna penting hanya perlu login dengan tidak melakukan registrasi terlebih dulu. Bahkan, pengguna juga sanggup membuat tautan untuk mengregister halaman chat dengan aspek teks yang telah terisi.
Posted on January 6, 2020 January 12, 2021
Peraturan Menteri Keuangan Nomor 254
Sehingga diharapkan hanya orang-orang yang berkompeten saja yg di angkat menjadi administrative grup dan untuk totalnya sendiri bisa 3 / 4 orang admin. Hingga pembahasan chat dalam adunare masih sehat dan mereka dapat meramaikan grup oleh hal yang positif benar di dalam grup maupun di luar grup oleh adanya kegiatan yang nyata. Tentu saja tidak dapat, karena tidak memiliki kewenangan dalam merubah atapun membikin sesuatu dan hanya administrative grup WhatsApp saja yg dapat membuat link. Dapat juga admin grup WhatsApp yang memberikan link ke calon anggota. Sehingga dapat di katakan anggota adunare menjadi kepanjangan tangan administrative untuk menambah anggota.
Apakah Anda puas dengan apa yang tampaknya diungkap oleh Kode ini? Apakah Anda mengharapkan harga atau informasi berguna darinya?
Pengguna mengerahkan upaya tuk berinteraksi dengan iklan Kamu dan mengharapkan sesuatu menjadi balasannya. Idealnya, sajikan konten Anda dengan menggunakan site web mobile yang beradaptasi dengan ukuran tampilan tiap-tiapo dan buatlah agar pemilik lebih nyaman menelusurinya. Berikan konten yang bernilai tambah dan buatlah Kode Kamu menarik banyak orang oleh memanfaatkan berbagai opsi penyesuaian sesuai keinginan. Seruan gerakan sederhana seperti “Pindai Udvikle ini untuk mengetahui bertambah banyak” juga terbukti berjaya dan pasti akan menarik lebih banyak orang menengok apa yang ada pada belakang Kode. Hubungi Suport Pelanggan kami yang baik melalui email atau selular.
Akhir-akhir ini sebagai anggota grup telah bisa memasukan atau menyarankan calon anggota grup ialah dengan menggunakan link. Oleh link yang sudah pada buat admin maka hyperlink tersebut akan di teruskan ke anggota grup yg sudah bergabung. Di di dalam chat pribadi sudah wujud undangan untuk bergabung, segera saja pilih opsi Berhimpun Ke Grup.
Mengandalkan link di biography, hanya untuk kebutuhan 1 link. Walau hanya dapat mengarahkan pelanggan ke 1 link di luar Instagram. Link Bio Isntagram masih memiliki peranan penting yg harus digunakan dengan maksimum.
Manfaatkan Pusat Dukungan on the internet kami melalui FAQ, tutorial Cara Membuat, dan e-book untuk mendapatkan saran serta ide kreatif. Setelah sign in, masukan nomor telepon lebih dahulu di menu Owner.
Nah pada umumnya untuk menambah anggota adunare tanpa admin sendiri seringkali menggunakan cara dibawah terkait, yakni dengan menggunakan ask link grup yang dihasilkan dari admin grup CALIFORNIA. Cari nama yang jadi dimasukan ke dalam adunare bisa dengan melakukan slide ke bawah atau memanfaatkan fitur pencarian dan andai sudah ketemu pilih merek tersebut. Biasanya ini berlangsung jika di grup CALIFORNIA tersebut terdapat manfaat serta sialnya tidak ada slot machine untuk member baru, jikapun ada akan cukup dahsyat seleksi agar diterima log in oleh admin grup. Jadi terbuka page baru pada mana kita bisa menyarankan nama & logo brand name, link menuju layanan messenger, GIF, video, ataupun hyperlink menuju media sosial yang lain kita miliki. Tekan thumbnail gambar untuk menambah picture dari akun Instagram. Linktree adalah situs yang menfasilitasi kemudahan membuat satu hyperlink untuk seluruh link. Desain dari Linktree ini sungguh-sungguh simpel dan mudah dipakai.
Search for:
Search
Recent Posts
Toyota Newsletter Form
Cara Membikin Link Whatsapp Lengkap Web Address Shortener Bitly
Sociable Marketing Adalah Bagaimana Anda Mampu Melakukan Aktivitas Sosial Untuk Kepentingan Pemasaran


content:
Kursus Bahasa Jerman di Jakarta – Banyaknya bermunculan tempat kursus bahasa Jerman (kursus bahasa Jerman di Surabaya, les bahasa Jerman di Surabaya) di kota-kota besar Indonesia tidak selalu menguntungkan. Adakalanya, hal itu justru merugikan bagi calon peserta kursus tempat kursus profesional dan abal-abal menjadi sulit dibedakan.
Nah, kamu bisa mengenali atau menimbang tempat Kursus Bahasa Jerman di Jakarta yang baik dengan beberapa penilaian berikut.
1. Dapat Menentukan Fokus pada Bidang atau Unsur Bahasa Tertentu
Kursus bahasa Jerman hendaknya melihat kebutuhan dari peserta kursus tersebut. Misalnya, apabila kemampuan bahasa Jerman yang ingin dicapai adalah untuk keperluan perdagangan, maka fokus kursus dapat ditekankan kepada Bahasa Jerman bisnis.
Kasus lain, apabila kebutuhan berbahasa Jerman tersebut adalah untuk syarat pendidikan, maka fokus kursus adalah pada materi akademis.
Fokus pembelajaran pada kursus juga bisa dilakukan pada unsur bahasa tertentu. Seperti yang diketahui, ketika kita belajar bahasa Jerman maka kita akan mempelajari unsur menyimak, berbicara, menulis, dan membaca.
Memang betul kita akan mempelajari semua unsur tersebut pada waktunya. Namun, untuk kebutuhan belajar cepat, sebaiknya mempelajari pada bidang atau unsur yang paling dibutuhkan. Misalnya, jika kebutuhan belajar bahasa Jerman adalah untuk travelling atau berlibur sementara, maka kita dapat fokus belajar pada unsur berbicara dan mendengarkan.
2. Menjanjikan Materi Bersertifikat dan Teknik yang Teruji
Banyak lembaga Kursus Bahasa Jerman di Jakarta hanya menggunakan materi yang berasal dari buku-buku di pasaran. Hal itu sebenarnya tidak keliru, tetapi akan cukup merugikan bagi peserta kursus kursus yang menginginkan materi lebih baik.
Materi kursus belajar bahasa Jerman yang telah diuji oleh lembaga resmi internasional akan memberikan pengalaman belajar yang lebih baik.
Selain terletak pada materi yang digunakan, pembelajaran yang berkualitas juga dipengaruhi oleh fasilitator atau guru pembimbing. Peserta kursus akan sangat beruntung apabila didampingi oleh seseorang yang merupakan profesional.
Baca Juga : Tes Toefl Jakarta Terbaik dengan Biaya Terjangkau
Profesional yang dimaksud bukanlah profesional dibidang perkursusan, melainkan di bidang tertentu yang ingin kita pelajari. Misalnya, seseorang yang ingin belajar mengenai bahasa Jerman bisnis sebaiknya didampingi oleh seorang yang mengetahui dunia bisnis.
3. Memberi Garansi Sebagai Tanggung Jawab
Hampir semua lembaga kursus bersedia membimbing seseorang peserta khusus dalam waktu yang tidak terbatas. Apabila peserta kursus belum merasa puas dengan kemampuan yang dimiliki, maka tempat kursus tersebut bersedia untuk terus memberi bimbingan selama pembayaran masih berjalan.
Hal itu tentu akan sangat merugikan bagi peserta kursus. Langkah baik yang seharusnya dilakukan oleh lembaga kursus profesional adalah memberikan garansi apabila siswa kursus tidak mendapat hasil yang ditargetkan di akhir jadwal.
Lembaga Kursus Bahasa Jerman di Jakarta Berkualitas
Hadir di berbagai kota besar di Indonesia, kini sudah ada banyak cabang Virtu Education. Di ibukota, Virtu Education merupakan lembaga kursus pilihan karena memiliki pelayanan dan fasilitas yang baik.
Berikut ini adalah beberapa kelebihan lembaga kursus Virtu Education
1. Virtu Education Memberi Garansi
Selain memberi garansi nilai pada kursus bimbingan persiapan tes, Virtu Education juga memberikan garansi kepada siswa yang belajar bahasa asing. Siswa yang mengikuti kursus di Virtu Education akan mendapatkan layanan belajar gratis hingga target yang diinginkan telah tercapai.
2. Virtu Education Memiliki Pengalaman di Banyak Bidang
Tidak hanya bahasa Jerman, Virtu Education juga memberi kelas bimbingan untuk banyak bahasa asing populer di dunia. Bahkan, Virtu Education juga menyediakan kelas bimbingan untuk persiapan tes internasional.
Jika kita sebagai siswa kursus memiliki kebutuhan tertentu terhadap hasil belajar nantinya, maka kita bisa memesan secara khusus pada lembaga yang satu ini. Dengan perjanjian di awal, maka visi dan misi belajar akan disesuaikan. Dengan begitu, materi dan teknik belajar tidak akan keliru.
3. Virtu Education Menyediakan Materi Bersertifikat
Materi yang digunakan oleh Virtu Education adalah materi yang telah diuji oleh lembaga bahasa asing bersangkutan. Dengan begitu, siswa kursus akan mendapat materi yang telah diawasi. Selain itu, teknik pendukung materi juga merupakan teknik belajar yang telah teruji bertahun-tahun.
Teknik-teknik unik yang digunakan di Virtu Education (kursus bahasa Jerman di Surabaya, les bahasa Jerman di Surabaya) memungkinkan siswanya untuk memiliki ingatan lebih tajam.
4. Virtu Education Menyediakan Fasilitator Bersertifikat
Para pengajar yang bekerja di Virtu Education dikatakan harus memiliki sertifikat tertentu untuk dapat diterima bekerja. Sekurang-kurangnya, para pengajar tersebut harus memiliki bukti tes skor 9 untuk tes IELTS, 117 untuk TOEFL iBT, dan 99 persen SAT, GMAT, serta GRE.
Selain itu, pelayanan yang diberikan oleh para pembimbing tersebut tidak akan berhenti pada kelas atau jadwal yang telah ditentukan. Mereka diperkenankan untuk menjalin komunikasi lebih banyak kepada murid sesuai kebutuhan murid tersebut.
Informasi Mengenai Virtu Education
Virtu Education terletak di banyak kota di Indonesia. Kita bisa menemuinya di Medan, Tangerang, Bekasi, Bandung, Yogyakarta, dan yang paling baru adalah di Surabaya. Untuk mendapatkan promo belajar yang sangat murah, mendaftar di Virtu Education Surabaya bisa kamu coba.
Alamatnya ada di Jalan Mayjen Yono Suwoyo, Surabaya, Jawa Timur. Letaknya ada di Plaza Graha Famili Block D-26, sebelah SMA Kristen Petra 1. Atau terlebih dahulu, kamu bisa menghubungi 081 1123 0051.

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

content-type: text/plain

label: id


content:
Agar terjadi keseimbangan yang mantab (Steady state) dalam suatu ekosistem, yang paling besar massanya pada piramida makanan adalah ....
Produsen
Konsumen Tingkat 1
Konsumen Tingkat 3
Konsumen Tingkat 2
Jawaban:
Agar terjadi keseimbangan yang mantab (Steady state) dalam suatu ekosistem, yang paling besar massanya pada piramida makanan adalah produsen. Produsen dalam piramida makanan menempati tingkatan paling bawah/ tingkat trofi 1 dengan massa atau jumlah atau energi paling besar. Tingkat trofi diatasnya/ tingkat trofi 2 ditempati oleh konsumen primer dengan massa yang massa atau jumlah atau energinya lebih kecil dari produsen dan seterrusnya semakin keatas maka massa atau jumlah atau energi semakin mengecil.
Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah A.
0
Ruangguru
RUANGGURU HQ
Jl. Dr. Saharjo No.161, Manggarai Selatan, Tebet, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12860

warc-identified-content-language: ind

label: no


content: Kami adalah perusahaan distribusi perangkatan komputer dan pendukungnya yang berdiri lebih dari 25 tahun dengan fokus pada area pemasaran di Indonesia timur . More

warc-identified-content-language: eng,ind


content:
Ketika anak-anak menjadi sangat cemas, bahkan orang tua yang paling baik pun bisa jatuh ke dalam siklus negatif. Menghindarkan anak-anak dari hal yang mereka cemaskan, justru malah memperburuk kecemasan mereka di kemudian hari. Hal itu terjadi saat orang tua, mengantisipasi ketakutan anak, berusaha melindunginya dari mereka. Inilah petunjuk untuk membantu anak-anak lolos dari lingkaran kegelisahan.
Ingat, tujuan utamanya bukan untuk menghilangkan kecemasan, tapi untuk membantu anak mengelolanya.
Tak satu pun dari kita ingin melihat anak tidak bahagia, tapi cara terbaik untuk membantu anak mengatasi kegelisahan bukanlah dengan mencoba menghilangkan stres yang memicunya. Namun membantu mereka belajar menoleransi dan mengelola kegelisahan sebaik mungkin, bahkan saat mereka cemas. Dan sebagai hasil sampingan dari itu, kegelisahan akan menurun atau bahkan hilang seiring waktu.
Jangan menyingkirkan hal-hal hanya karena membuat anak cemas.
Membantu anak-anak menghindari hal-hal yang mereka takutkan akan membuat mereka merasa lebih baik dalam jangka pendek, tapi ini memperkuat kecemasan dalam jangka panjang. Jika seorang anak dalam situasi tidak nyaman menjadi kesal, mulai menangis (bukannya saya bersikap manipulatif, tapi memang karena begitulah perasaannya) dan orang tuanya sering mencoba menenangkannya, atau menyingkirkan hal yang dia takuti. Akhirnya anak akan tahu bahwa begitulah mekanisme penanganannya, dan kemudian siklus itu memiliki potensi untuk terus berulang.
Ekspresikan harapan yang positif tapi realistis.
Anda tidak bisa menjanjikan seorang anak bahwa ketakutannya tidak akan terjadi – bahwa dia tidak akan gagal dalam ujian, bahwa dia akan bersenang-senang berseluncur es, atau anak lain tidak akan menertawakannya selama pertunjukannya. Tapi Anda bisa mengungkapkan keyakinan bahwa dia akan baik-baik saja, dia akan bisa mengelolanya, dan karena itu, saat dia menghadapi ketakutannya, tingkat kecemasan akan turun seiring berjalannya waktu. Ini memberi keyakinan bahwa harapan Anda realistis, dan Anda tidak akan memintanya melakukan sesuatu yang tidak dapat dia tangani.
Hormati perasaannya, tapi jangan menuruti apa yang mereka inginkan.
Penting untuk dipahami bahwa validasi tidak selalu berarti kesepakatan. Jadi jika seorang anak takut pergi ke dokter karena dia akan disuntik, sebaiknya Anda tidak meremehkan ketakutannya, tapi juga jangan memperkuatnya. Anda sebaiknya mendengarkan dan bersikap empati, bantu dia mengerti apa yang dia cemaskan, dan dorong dia untuk merasa bahwa dia bisa menghadapi ketakutannya. Pesan yang sebaiknya Anda sampaikan adalah, “Saya tahu kamu takut, dan tidak apa-apa untuk takut, tapi saya di sini, dan saya akan membantu kamu melewati ini.”
Jangan mengajukan pertanyaan tertutup.
Dorong anak Anda untuk membicarakan perasaannya, tapi cobalah untuk tidak mengajukan pertanyaan-pertanyaan tertutup (pertanyaan dengan jawaban ya/tidak) “Apakah Anda cemas dengan tes besar itu? Apakah Anda khawatir tentang sains itu?”. Untuk menghindari ‘memberi makan’ pada kegelisahan, tanyakan pertanyaan terbuka:” Bagaimana perasaan Anda tentang sains yang adil?”
Jangan memperkuat ketakutan anak.
Apa yang jangan sampai Anda lakukan adalah mengatakannya, dengan nada suara atau bahasa tubuh Anda: “Mungkin ini adalah sesuatu yang seharusnya Anda takuti.” Katakanlah seorang anak memiliki pengalaman negatif dengan seekor anjing. Lain kali dia berada di sekitar seekor anjing, Anda mungkin cemas tentang bagaimana dia akan merespons, dan Anda mungkin secara tidak sengaja mengirim pesan bahwa dia seharusnya khawatir.
Dorong anak untuk mentolerir kecemasannya.
Biarkan anak Anda tahu bahwa Anda menghargai usaha mereka mentolerir kecemasan agar bisa melakukan apa yang dia inginkan atau yang perlu dilakukan. Ini akan benar-benar mendorong mereka untuk terlibat dalam kehidupan dan membiarkan kegelisahan menjadi sebuah kurva alami. Kami menyebutnya “kurva habituasi” – akan turun seiring berjalannya waktu karena dia terus berhubungan dengan apa yang membuatnya gelisah. Mungkin tidak turun menjadi nol, mungkin tidak akan turun secepat yang Anda mau, tapi begitulah cara kita mengatasi kegelisahan kita.
Usahakan menyingkat periode antisipasi.
Saat kita takut ketika akan melakukan sesuatu, saat yang paling sulit adalah tepat sebelum kita melakukannya. Jadi aturan praktis lain untuk orang tua atau guru adalah benar-benar berusaha menghilangkan atau mengurangi masa antisipatif ini. Jika anak merasa gugup saat pergi ke dokter, Anda sebaiknya tidak memulai diskusi tentang hal itu dua jam sebelum Anda pergi; itu mungkin membuat anak Anda lebih gelisah. Jadi usahakan memperpendek periode itu seminimal mungkin.
Pikirkan bersama dengan anak.
Terkadang membantu untuk berbicara tentang apa yang akan terjadi jika ketakutan seorang anak benar-benar terwujud dan bagaimana dia akan menanganinya? Seorang anak yang sangat gelisah ketika harus berpisah untuk sementara waktu dari orang tuanya mungkin khawatir akan apa yang akan terjadi jika mereka tidak datang menjemputnya. Jadi kita bicara tentang itu. Jika ibumu tidak datang pada akhir latihan sepak bola, apa yang akan Anda lakukan? “Baiklah, saya akan mengatakan kepada pelatih bahwa ibu saya tidak ada di sini.” Dan menurut Anda apa yang akan dilakukan pelatih? “Yah, dia akan menelepon ibuku. Atau dia akan menungguku. ” Seorang anak yang takut orang asing dikirim untuk menjemputnya bisa mendapat kode dari orang tuanya bahwa siapa pun yang mereka kirim akan mengetahui kode tersebut. Bagi beberapa anak, memiliki rencana dapat mengurangi ketidakpastian dengan cara yang sehat dan efektif.
Cobalah menggunakan cara sehat dalam mengatasi kecemasan.
Ada banyak cara untuk membantu anak mengatasi kecemasan dengan membiarkan mereka melihat bagaimana Anda mengatasi kecemasan Anda sendiri. Anak-anak adalah mahluk yang cepat tanggap, dan mereka akan menangkap kecemasan Anda ketika Anda terus mengeluh di telepon kepada seorang teman sehingga kelihatannya Anda tidak dapat mengatasi stres atau kecemasan. Saya tidak mengatakan untuk berpura-pura bahwa Anda tidak memiliki stres dan kecemasan, tapi biarkan anak-anak mendengar atau melihat Anda mengelolanya dengan tenang, menoleransi, dan merasa senang ketika bisa melewatinya.
diterjemahkan dari: https://childmind.org/article/what-to-do-and-not-do-when-children-are-anxious/
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
Leave a comment
Mengenal masalah perilaku anak: ADHD
February 10, 2018 Greissia Tentang Anak	ADHD, anak, guru, kelas, masalah anak, orangtua, parenting
Sebenarnya, anak dengan ADHD menunjukkan tanda-tanda gangguan tersebut sebelum mereka mencapai usia sekolah. Tapi biasanya baru ketahuan ketika mereka sudah di sekolah, ketika mereka mengalami kesulitan memenuhi harapan untuk anak-anak di kelas mereka, sebagian besar dirujuk untuk diagnosis.
ADHD adalah salah satu hal pertama yang dicurigai ketika perilaku anak di kelas, atau kinerja di sekolah, bermasalah. Tidak bisa duduk diam, mengungkapkan jawaban di kelas tanpa mengangkat tangan, tidak menyelesaikan pekerjaan rumah, tampak sedang melamun saat diberi instruksi oleh guru – adalah gejala ADHD yang terkenal.
Tapi ini bisa juga perilaku yang disebabkan oleh faktor lain, mulai dari kecemasan, trauma, atau menjadi anak dengan usia termuda dari kebanyakan anak di kelas, dan karenanya sedikit kurang matang.
Itulah mengapa penting bagi guru dan orang tua untuk mengetahui seperti apa ADHD di kelas, dan bagaimana hal tersebut bisa membingungkan dengan hal-hal lain yang dapat mempengaruhi perilaku anak. Saat anak-anak dalam usia masih sangat muda, kita perlu mengamati mereka dengan sangat hati-hati untuk bisa mengartikulasikan perasaan mereka. Kemudian mengirimkan anak-anak bermasalah untuk segera didiagnosis dan mendapat dukungan yang tepat akan sangat membantu mereka untuk dapat sukses di sekolah dan juga aspek lain dalam kehidupan mereka.
Gejala ADHD
Ada tiga jenis perilaku yang terlibat dalam ADHD: kurangnya perhatian, hiperaktif dan impulsif. Tentu saja hampir semua anak kecil kadang-kadang mengalami kesulitan memperhatikan guru dan orang tua, tetap duduk di kursi mereka, dan menunggu giliran mereka. Anak-anak hanya boleh didiagnosis menderita ADHD jika perilaku mereka jauh lebih ekstrem di area ini daripada anak-anak seusia mereka.
Gejala ADHD ini terbagi menjadi dua kelompok-sulit memperhatikan / kurang perhatian (inattentive) dan hiperaktif-impulsif. Beberapa anak menunjukkan perilaku yang kurang perhatian dan yang lainnya sangat hiperaktif-impulsif. Tapi mayoritas dari mereka yang memiliki ADHD memiliki kombinasi keduanya, yang mungkin akan sangat sulit bagi mereka untuk mengikuti kegiatan di sekolah.
Inilah perilaku yang mungkin Anda amati di sekolah dalam dua kategori tersebut.
Gejala kurang perhatian ADHD:
Membuat kesalahan ceroboh dalam pekerjaan sekolah, mengabaikan detailnya
Mudah terganggu atau teralihkan
Memiliki kesulitan mengikuti instruksi
Sepertinya tidak mendengarkan saat diajak bicara secara langsung
Mengalami kesulitan mengatur tugas dan harta benda
Seringkali gagal menyelesaikan pekerjaan di sekolah atau pekerjaan di kelas
Seringkali menghindari atau menolak tugas yang membutuhkan usaha mental berkelanjutan, termasuk mengerjakan pekerjaan rumah
Seringkali kehilangan pekerjaan rumah, buku, jaket, ransel, peralatan olah raga
Gejala hiperaktif atau impulsif ADHD:
Seringkali gelisah atau ngengat
Sulit tinggal di tempat duduknya
Berjalan dan naik di tempat yang tidak sesuai
Sulit bermain dengan tenang?
Sangat tidak sabar, tidak bisa menunggu gilirannya
Sepertinya selalu “on the go” atau “digerakkan oleh motor”
Terlalu banyak bicara
Blurts keluar jawaban sebelum pertanyaan selesai
Menginterupsi atau mengganggu percakapan orang lain, aktivitas, harta benda
Kerusakan serius
Penting untuk diingat bahwa tidak setiap anak berenergi tinggi atau impulsif memiliki ADHD. Anak-anak didiagnosis dengan ADHD hanya jika mereka menunjukkan gejala ini begitu sering sehingga menyebabkan kesulitan nyata dalam setidaknya dua pengaturan – yaitu. di sekolah dan di rumah, dan pola yang menyebabkan mereka mengalami gangguan serius harus terlihat setidaknya selama 6 bulan.
Mssalah usia
Usia juga merupakan faktor penting yang menentukan. Ketika mempertimbangkan perilaku anak, kita harus membandingkannya dengan anak-anak lain seusianya-bukannya pada anak-anak lain di kelas. Dalam kelas tertentu, usia anak-anak bisa berbeda hampir setahun, dan setahun bisa membuat perbedaan besar pada kemampuan seorang anak untuk mengatur diri sendiri.
Dua penelitian dalam beberapa tahun terakhir menyimpulkan bahwa anak-anak yang termuda di kelas mereka didiagnosis secara tidak proporsional dengan ADHD. Sebuah penelitian di Michigan menemukan bahwa anak-anak TK yang termuda di kelas mereka 60% lebih mungkin didiagnosis dengan ADHD daripada yang tertua di kelas mereka. Dan itu tidak hanya mempengaruhi taman kanak-kanak: sebuah penelitian di North Carolina menemukan bahwa pada kelas lima dan delapan, anak-anak termuda memiliki kemungkinan hampir dua kalinya diberikan resep obat untuk ADHD daripada yang tertua .
Penyebab lainnya
Ketika anak-anak menunjukkan perilaku yang kita asosiasikan dengan ADHD, penting untuk diingat bahwa hal itu dapat disebabkan oleh faktor mendasar lainnya. Seorang anak yang sulit memperhatikan bisa saja terganggu oleh sebuah kegelisahan kronis, dipicu oleh situasi yang mengkhawatirkan atau menyakitkan di rumah, atau karena dia diintimidasi di taman bermain. Ini semua adalah hal yang mungkin membuat anak merasa malu dan kemudian merahasiakannya.
Hal lain yang sering disembunyikan anak adalah gangguan belajar (learning disorder) yang tidak terdiagnosis. Jika seorang anak gelisah saat seharusnya membaca, mungkin disleksia menyebabkan frustrasinya yang besar. Dan jika dia tidak mau beranjak dari kursinya, itu bisa jadi karena dia malu karena sepertinya dia tidak bisa melakukan apa yang bisa dilakukan anak-anak lain, dan berniat menutupi kenyataan itu.
Anak perempuan berbeda
Sterotip ADHD adalah anak laki-laki yang mengganggu kelas dengan melompat dari tempat duduk mereka, memasuki urusan anak-anak lain, atau mengucapkan jawaban tanpa mengangkat tangan mereka. Tapi anak perempuan juga mungkin memiliki ADHD, dan mereka cenderung lebih lambat terdiagnosa karena gejalanya lebih halus. Kebanyakan dari mereka hanya memiliki satu gejala sulit memperhatikan dari ADHD, dan mereka dikenal dengan suka melamun atau suka berputar-putar. Jika mereka memiliki gejala hiperaktif-impulsif, mereka cenderung dianggap agresif, terlalu banyak bicara, atau overemotional. Anak perempuan yang impulsif mungkin mengalami kesulitan untuk menyesuaikan diri secara sosial dan berjuang untuk membuat dan berteman.
Tapi alasan besar mengapa banyak gadis tidak didiagnosis adalah mereka lebih membuka diri untuk mengimbangi kelemahan mereka dan menyembunyikan rasa malu mereka karena tertinggal, kehilangan sesuatu atau merasa tidak mengerti. Meningkatnya kesadaran, seiring bertambahnya usia, bahwa mereka harus bekerja lebih keras daripada teman sebaya mereka tanpa ADHD untuk mencapai hal yang sama, sangat merusak harga diri mereka. Gadis-gadis yang keras pada diri mereka sendiri akibat kekurangan mereka mungkin sedang berjuang dengan pikiran bahwa mereka bodoh atau “rusak”.
Kesimpulan
Selalu memperhatikan perilaku anak-anak di kelas adalah hal yang sangat penting. Tidak hanya karena hal itu mempengaruhi pembelajaran mereka – dan berpotensi tidak mengganggu anak-anak lain di kelas untuk belajar – tetapi juga karena ini adalah jendela perkembangan sosial dan emosional mereka. Ketika anak-anak gagal atau berjuang di sekolah untuk jangka waktu yang lama, atau bertindak karena frustrasi, tanpa mendapat pertolongan, hal itu dapat menyebabkan pola perilaku disfungsional yang semakin sulit dipecahkan.
Itulah mengapa penting bagi orang tua untuk mendapatkan diagnosis yang baik dari seorang profesional kesehatan mental yang meluangkan waktu untuk secara hati-hati mempertimbangkan pola perilaku seorang anak dan apa yang mungkin (dan mungkin tidak) ditunjukkan. Tidak hanya peduli tapi tepat untuk mendefinisikan dan merawat masalah anak saat ia masih muda banyak waktu dalam jangka panjang.
Diterjemahkan dari: https://childmind.org/article/whats-adhd-and-whats-not-in-the-classroom
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
1 Comment
Ciuman anak-anak?
April 27, 2017 May 5, 2017 Greissia Tentang Anak, Tips	anak, ciuman, kelas, parenting, sekolah minggu
Mencium adalah bentuk dari kasih sayang, dan banyak anak-anak mencium orang lain untuk menunjukkan rasa sayangnya. Anak-anak suka dicium karena itu artinya ada seseorang yang peduli dan memperhatikan mereka. Mencium Papa, Mama, Kakek, Nenek dan anggota keluarga lainnya adalah hal yang dapat diterima dan wajar, tapi Anda mungkin tidak mau anak atau siswa Anda mencium temannya di kelas atau tempat bermainnya.
Ketika hal ini terjadi, jangan panik!! Lakukan langkah-langkah yang diperlukan untuk mengajar anak Anda bahwa ada saat dan tempat untuk mencium orang lain.
CIUMAN ANAK-ANAK
Anak-anak sering melihat orang dewasa mencium dan banyak di antara mereka menerima ciuman dari orang tua dan orang dewasa lainnya. Hal ini membuat mereka berpikir bahwa ciuman adalah suatu hal yang wajar dan sesuatu yang orang lakukan untuk menunjukkan cinta. Maka tidak heran jika ada anak yang mencium anak lainnya di temoat bermain (atau mungkin juga di kelas).
Kebanyakan kasus yang melibatkan anak balita, ciuman yang diberikan adalah murni dan cara sederhana untuk menunjukkan bagaimana ia sangat peduli dan sayang pada temannya. Menurut Jaringan Kesahatan Wanita dan Anak Internasional, tidak perlu kuatir berlebihan ketika Anda melihat ada anak yang mencium temannya (atau saling mencium), tapi mereka perlu diajak bicara. Dia perlu tahu (apalagi jika dia sudah menginjak ora remaja) bahwa ada batasan dalam menunjukkan kasih sayang pada orang lain di luar anggota keluarga.
BAHAYA MENCIUM
Anak-anak, seperti juga orang dewasa, memiliki kuman. Ketika meteka mencium orang lain, mereka memindahkan kuman-kuman itu. Mereka bisa tertular atau menukarkan virus flu atau bahkan penyakit serius lainnya.
Ketika anak-anak saling mencium, mereka bisa saling mentransferkan virus yang dapat membuat mereka sakit demam, atau bahkan penyakit parah lainnya. Virus itu mungkin tidak membuat anak lain sakit, tapi setiap orang memiliki imun atau daya tahan tubuh yang berbeda.
EFEK LAIN MENCIUM
Untuk anak-anak yang masih sangat kecil, ciuman di pipi atau bahkan di bibir merupakan hal biasa. Kebanyakan anak-anak tidak mengaitkan antara ciuman dan seksualitas. Bagi mereka mencium hanyalah cara sederhana menunjukkan pada teman bahwa ia peduli.
Namun, jika anak menginjak usia pra remaja dan remaja, Anda perlu bicara serius jika mereka mencium anak lainnya. Karena pada usia tersebut, anak sudah menginjak pubertas dan mulai menunjukkan ketertarikan pada lawan jenis.
Karena mencium seringkali berhubungan dengan perilaku seksual, maka jika Anda guru, Anda perlu bicara dengan orang tua anak yang bersangkutan jika menemukan hal ini terjadi di kelas Anda.
Jika Anda adalah orangtua, maka Anda perlu bicara pada anak-anak anda mengenai apa yang dapat diterima dan yang tidak. Misalkan, Anda bisa mengatakan bahwa ciuman singkat di pipi dapat di terima, tapi tidak ciuman di bagian tubuh yang lain. Atau mungkin Anda dapat mengatakan bagaimana memberikan perhatian dan kasih sayang tanpa harus mencium.
TIPS DAN PERTIMBANGAN
Jika anak-anak Anda masih usia taman kanak-kanak atau kelas-kelas awal Sekolah Dasar, Anda cukup bicara mengenai siapa saja yang dapat ia cium dan siapa yang tidak. Jangan membuat anak-anak berpikir ia dalam masalah karena nantinya ia akan mengira mencium adalah sesuatu yang buruk (juga jangan membohongi anak dengan lelucon berbau seksualitas seperti “awas lho, nanti kalau dicium bisa hamil”. Ini sangat TERLARANG).
Katakan pada anak-anak bahwa mencium hanyakah untuk anggota keluarga. Mereka bisa memberi pelukan atau tos (high five) untuk menunjukkan kepedulian dan kasih sayang pada teman mereka.
Ajari mereka untuk tidak membiarkan seorang pun menyentuh anggota tubuh mereka tanpa ijin dari mereka, dan pastikan Anda, orang tua atau guru, merupakan orang pertama yang mereka datangi ketika mereka mersa tidak nyaman dengan sentuhan teman-teman mereka.
Jika ada anak yang datang pada Anda dan menceritakan bahwa mereka dicium paksa atau dipaksa mencium orang lain yang tidak mereka inginkan, jangan memarahi mereka dan yakinkan anak-anak Anda bahwa mereka tidak salah, kemudia cari siapa saja yang terlibat sehingga Anda dapat menyelesaikan masalah dengan baik.
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
1 Comment
Mengajar di Era Digital
May 2, 2016 May 31, 2016 Greissia Informasi	anak, belajar, digital, era digital, guru, mengajar, orang tua, parenting, sekolah, siswa, teacher, teknologi
Mengajar di era digital tentu berbeda dengan mengajar pada era sebelumya. Kini teknologi memungkinkan siswa mendapatkan seluruh pengetahuan yang ada di dunia bahkan tanpa perlu pergi ke sekolah, hanya bertekad kemauan dan inisiatif dari siswa saja. Bahkan keahlian pun dapat dipelajari melalui internet. Buka saja youtube dan Anda bisa mempelajari banyak skill tanpa repot-repot harus les atau mendaftar kursus.
Teknologi seolah menjadi pesaing berat sekolah dalam banyak hal. Tidak percaya? Mari kita lihat beberapa keunggulan “teknologi” dibanding sekolah:
Metoda Pembelajaran Seragam vs Kustomisasi
Sekolah kebanyakan (terutama di Indonesia) menekankan pembelajaran seragam untuk seluruh siswanya. Seluruh siswa harus mengikuti pelajaran yang sama tanpa terkecuali. Suka tidak suka, seluruh siswa harus belajar mengenai seni, matematika, bahasa, fisika, biologi dan banyak lagi. Bukannya bertujuan meningkatkan kecerdasan, kini sekolah justru sibuk dengan mengejar target akademis.
Bandingkan dengan teknologi yang menyediakan banyak informasi dan mengakomodir keingintahuan siswa dengan lebih mendalam (bahkan lebih mendalam dari apa yang diajarkan di sekolah). Siswa yang tertarik dengan biologi misalnya, dapat dengan mudah mengunduh banyak sekali sumber dari berbagai negara untuk memperkaya pengetahuannya dan memuaskan ketertarikannya.
Guru sebagai Ahli vs Sumber Pengetahuan yang BERAGAM
Di sekolah, guru adalah sumber dari informasi yang bertugas meneruskan informasi yang dimilikinya kepada siswa. Mereka adalah pemilik otoritas yang (kebanyakan) tidak suka jika otoritasnya ditantang dengan banyak pertanyaan-pertanyaan dari siswa. Tidak jarang kita melihat guru yang mencoret jawaban siswa yang sebenarnya benar, hanya karena tidak mengikuti cara yang diajarkan guru.
Bandingkan dengan apa yang dapat diperoleh melalui dunia maya. Ada banyak video dari para ahli yang dapat diunduh dengan mudah. Bahkan ada banyak jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan siswa yang mungkin tidak dapat dijawab oleh guru-guru di sekolah.
Mengerjakan dengan “kepala” vs menggunakan “alat bantu”
Ada suatu keyakinan dari guru-guru (dan orang tua) bahwa jika ingin menguasai sesuatu, maka siswa harus melakukannya sendiri tanpa alat bantu (misal kalkulator atau kamus). Lihat saja menjamurnya tempat-tempat les berhitung yang menuntut anak-anak dapat berhitung cepat di luar kepala.
Bedakan dengan apa yang sebenarnya terjadi di “dunia nyata” di mana kecerdasan seseorang tergantung dari kemampuannya menggunakan alat bantu untuk menyelesaikan pekerjaan yang dimilikinya.
Standar Penilaian vs Spesialisasi
Di sekolah, seluruh penilaian memiliki standarnya sendiri. Setiap siswa harus mengisi pilihan ganda, atau essay, atau apapun bentuk soal yang sama untuk seluruh siswa, di mana hasilnya merupakan nilai yang obyektif dan dinilai adil untuk seluruh siswa. Itulah sebabnya seluruh siswa perlu belajar hal yang sama. Sementara teknologi mendorong siswa untuk mencari tahu dan menguasai materi-materi yang hanya menjadi minatnya saja.
Penguasaan Materi vs Ledakan Pengetahuan
Di sekolah, siswa dituntut untuk menguasai pengetahuan yang ‘mungkin’ dibutuhkannya untuk kehidupan. Mereka dituntut untuk menghafal dan menguasai materi di luar kepala. Namun pengetahuan terus bertambah dan buku pelajaran akan makin tebal dan tebal seiring dengan pertambahan pengetahuan.
Dengan ledakan pengetahuan yang demikian pesat, manusia tidak mungkin mempelajari semua hal di sekolah yang akan berguna di kemudian hari. Siswa perlu belajar bagaimana caranya belajar sesuatu yang baru dan bagaimana menggali informasi dan sumber yang mereka perlukan.
Sekolah perlu menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi, namun yang perlu diingat adalah, transfer ilmu pengetahuan BUKANLAH tujuan utama PENDIDIKAN. Dalam era digital, di mana hubungan antar manusia merenggang dan life skill semakin menurun, tugas utama sekolah adalah MENCERDASKAN anak-anak agar mereka siap untuk menjadi MANUSIA SEUTUHnya.
Masalah kecerdasan sudah sering dibahas oleh banyak sumber. Anda pasti pernah mendengar mengenai kecerdasan majemuk (Multiple Intelligence). Seringkali pembahasan mengenai kecerdasan majemuk hanyalah seputar “anak-anak kita memiliki kecerdasan berbeda, jangan hanya menilai mereka dari nilai matematikanya saja”.
Sebenarnya BUKAN ITU inti dari KECERDASAN MAJEMUK. Kecerdasan majemuk adalah jenis-jenis kecerdasan yang HARUS dimiliki setiap orang untuk dapat bertahan hidup. Sebenarnya kecerdasan majemuk ini sudah ada dalam materi-materi pelajaran di sekolah, sayangnya, hanya berupa tuntutan akademis yang seringkali kehilangan maknanya.
Sebenarnya kecerdasan majemuk perlu dilatih agar siswa dapat:
Kecerdasan logika agar siswa dapat memecahkan permasalahan dalam kehidupan dengan sistematis dan logis.
Kecerdasan bahasa agar siswa dapat berkomunikasi dengan benar, dengan bahasa yang sopan dan pantas.
Kecerdasan visual agar siswa dapat lebih peduli dan memperhatikan lingkungan sekitarnya.
Kecerdasan musik agar siswa dapat lebih peka dengan ‘suara-suara alam’ dan ‘ritmik kehidupan’
Kecerdasan olah tubuh agar siswa dapat menjaga keseimbangan, kesehatan dan kebugaran tubuhnya.
Kecerdasan natural agar siswa dapat bertanggungjawab dan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Kecedasan Interpersonal agar siswa dapat menguasai diri, berdamai dengan dirinya dan menerima dirinya apa adanya.
Kecerdasan Intrapersonal agar siswa dapat menjalin hubungan / relasi yang sehat dengan setiap orang yang ada di sekitarnya.
Kecerdasan eksistensial agar siswa dapat menyadari keberadaan dirinya merupakan anugerah dari Sang Pencipta dan mensyukuri setiap hal yang dia miliki dalam hidup
Bukankah semua hal itu penting dalam kehidupan? Bukankah itu seharusnya tujuan dari “pergi ke sekolah setiap hari”, agar anak-anak siap menghadapi “dunia luar”?
Sekolah bukanlah sekedar tempat untuk transfer ilmu! Jika memang begitu, maka sekolah sudah KALAH TELAK dari teknologi di era digital ini. Sekolah adalah tempat di mana siswa belajar menjadi cerdas dalam arti siap menjadi MANUSIA yang SEUTUHnya.
Mendidik bukanlah sekedar melakukan transfer ilmu! Jika memang begitu, maka guru sudah KALAH TELAK dengan teknologi di era digital ini. Pendidik adalah mereka dengan perencanaan matang yang menerapkan teori prinsip mengajar dan teori perkembangan anak untuk menyampaikan materi ajar dan menguasai kelas yang bertujuan mengubah PERILAKU anak didik secara positif (Levin dan Nolan).
Ini adalah era digital! Sekolah adalah tempat kedua di mana anak-anak menghabiskan sebagian besar waktunya. Jika sekolah tidak menggunakan waktu yang banyak itu untuk “mengubahkan perilaku” (dengan kata lain membina karakter) anak, maka sekolah akan menjadi suatu tempat yang tidak berguna.
Nantikan tulisan berikutnya: Mengajar Sekolah Minggu di Era Digital
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
Leave a comment
Membesarkan Anak di Era Digital
April 25, 2016 April 25, 2016 Greissia Tentang Anak	anak, child, children, digital, era digital, gadget, hubungan, keluarga, kids, orang tua, parenting, parents, sekolah minggu, teknologi
Era digital tidak hanya mempengaruhi anak-anak, tapi juga orang dewasa. Itu sebabnya tidak hanya ada perbedaan antara “anak-anak jaman dahulu” dan “anak-anak sekarang”, tapi juga ada perbedaan antara “orang tua jaman dahulu” dan orang tua sekarang”, juga “guru-guru jaman dahulu” dan “guru-guru sekarang”. Semua orang terkena imbas dari majunya teknologi yang demikian pesat.
Orang tua di era digital menggunakan teknologi seperti TV, smartphone, komputer, dan tablet untuk “mengelola” kehidupan keluarga dan untuk mengasuh anak-anak mereka. Ketika anak-anak tumbuh dewasa, orang tua dan anak-anak memiliki jumlah tatap muka yang sangat sedikit, bahkan mereka memiliki kualitas hubungan yang lebih rendah dibanding era sebelumnya.
Berikut adalah beberapa hal yang harus diketahui orang tua terlebih dahulu: Continue reading →
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
Leave a comment
Anak-anak di Era Digital
April 23, 2016 April 23, 2016 Greissia Tentang Anak	anak, anak sekolah minggu, anak-anak era digital, child, children, digital era, era digital, gadget, gereja, Informasi, kid, orang tua, parenting, parents, sekolah minggu, smartphone
“Anak-anak sekarang berbeda dengan anak-anak dahulu”
Tahukah Anda apa yang mendasari perbedaan yang terjadi? Mereka (dan juga kita saat ini) hidup di jaman digital. Seandainya kita hidup sejak kecil di jaman digital, dapat dipastikan bahwa kita akan menjadi sama seperti ‘anak-anak sekarang’.
Era digital adalah suatu masa di mana perkembangan teknologi demikian pesat dan pengetahuan dapat diperoleh dengan mudah baik dalam bidang ekonomi maupun sosial.
Anak-anak yang tumbuh pada era digital ini memiliki banyak pengalaman belajar dan bermain dengan teknologi baru seperti iPod, iPad, telepon pintar, facebook, dan banyak lagi. Tapi, hal yang mengkhawatirkan adalah, mereka kehilangan banyak jenis pembelajaran yang lain, interaksi fisik, dan kecerdasan emosi.
Dalam artikel kali ini kita akan membahas apa yang terjadi dengan anak-anak ini (dalam artikel berikutnya, kita akan membahas mengenai bagaimana mengajar anak-anak ini):
1. Anak-anak tidak lagi suka main di luar
Anak-anak lebih suka main di dalam rumah sambil memegang peralatan elektronik mereka, duduk di depan komputer atau video games. Negara-negara Barat sudah menyadari hal ini dan pemerintah mereka berinvestasi begitu besar agar guru-guru dapat memotivasi siswa mereka untuk bermain di luar seperti petak umpet, hopscotch (permainan jingkat).
Ada banyak keuntungan jika anak mau main keluar dan menggunakan fisiknya. Mereka akan semakin sehat, lebih bahagia dan tidak akan mengalami kegemukan.
Di Indonesia, kita melihat masih banyak anak-anak di daerah pinggiran yang bermain keluar. Mereka bermain sepeda dan berlarian di jalan. Berbeda dengan “anak-anak kota” yang dibelikan gadget oleh orang tuanya.
2. Anak-anak tidak lagi belajar dengan Interaksi tatap muka
Bagaimana seorang bayi belajar berekspresi atau menunjukkan emosinya? Bagaimana mereka belajar bicara dan bahasa? Mereka melakukannya dengan mempelajari ekspresi wajah orang tuanya dan mereka mulai belajar menjadi mahluk sosial ketika mereka masuk PAUD dan sekolah.
Tapi apa yang terjadi sekarang?
Orang tua di era digital sibuk dengan peralatan elektroniknya dan tidak dapat diganggu. Mereka bahkan tidak ada waktu untuk melihat, tersenyum atau bercanda dengan anak-anak mereka sendiri! Lihatlah keluarga di restoran dan Anda akan melihat apa yang kami maksud.
Peringatan ini telah diberikan oleh banyak dokter anak. Salah satunya, Dr. Jenny Radesky, melakukan studi pada 55 kelompok orangtua ketika mereka makan di restoran cepat saji. Dia dan timnya menghabiskan musim semi melakukan observasi ini dan hampir semua orang tua perlu diingatkan untuk menjauhkan smartphone mereka dan memberikan perhatian pada anak-anak mereka. Hal ini sangat penting untuk perkembangan anak-anak.
3. Hubungan Orang tua-Anak Menjadi Renggang
Orang tua digital menganggap sepele peran orang tua dan ini tidak adil bagi anak-anak. Penggunaan peralatan elektronik memiliki dampak sangat buruk terhadap interaksi orang tua dengan anak. Orang tua beranggapan bahwa alat elektronik dapat menjadi substitusi mereka saat anak-anak butuh interaksi dan ini tidak baik. Selain itu, orang tua juga menjadi mudah marah ketika kegiatannya dengan peralatan elektronik mereka diinterupsi.
Dr. Wendy Sue Swanson, seorang dokter anak dari Rumah Sakit anak Seattle menganjurkan pada orang tua untuk membuat batasan dengan peralatan digital sehingga peran orang tua dapat dilakukan dengan baik. Demikian juga anak-anak harus dijauhkan dari peralatan elektronik yang membuat mereka lebih ‘menyayangi’ peralatan itu dibanding orang tua mereka.
4. Kemampuan Membaca Anak terpengaruh
Memang tidak banyak penelitian mengenai hal ini, tapi sebuah studi dilakukan oleh West Chester University menunjukkan bahwa anak yang membaca buku dengan kertas lebih memiliki pemahaman yang baik dari apa yang dibaca dibandingkan dengan anak yang membaca e-book. Anak yang membaca e-book cenderung membaca dengan melompat-lompat dan mudah teralihkan perhatiannya pada popups atau aplikasi lain.
5. Anak-anak tidak pernah bermain permainan papan (board games)
Hampir sepanjang waktu anak-anak di era digital bermain dengan games online. Apa yang terjadi dengan permainan papan (halma, monopoli, catur)? Ada banyak keuntungan ketika orang tua dan anak-anak memainkan permainan papan bersama:
Anak-anak belajar berhitung, matematika, membaca dan kosakata baru.
Orangtua dapat memiliki keterikatan dengan anak-anak
Anak belajar mengenai giliran, menerima kekalahan dan mengatasi kemenangan
Anak-anak akan lebih percaya diri, dan penghargaan pada dirinya meningkat
Anak-anak diajar mengenai kompetisi yang positif
Konsentrasi anak terlatih
Meningkatkan fokus dan perhatian anak
Walaupun banyak permainan dan aplikasi online di smarthone yang baik untuk membangun dan mengajar anak, tapi tidak akan pernah bisa menggantikan interaksi manusia dengan manusia.
6. Anak-anak tidak tahu apa artinya persahabatan yang sejati
Ketika kita tumbuh, kita memiliki teman-teman, teman-teman yang nyata dan sebenarnya. Teman-teman virtual tidak benar-benar ada. Maksudnya, mereka ada tapi tidak terlihat ketika kita berkomunikasi. Kita tidak benar-benar mengenal kebanyakan dari teman-teman yang ada di facebook. Sebagian besar dari mereka hanya temannya teman yang kebetulan mengadd kita menjadi teman. Berkoneksi itu bagus dan hari ini, seorang remaja rata-rata mengirimkan 3000 pesan tertulis setiap bulannya.
TAPI… kelihatannya konsep pertemanan dan kedekatan menjadi berubah drastis dan hal ini kemudian akan sangat mempengaruhi HUBUNGAN. Penelitian di UCLA menunjukkan bahwa keterikatan digital sangat lemah, dibanding dengan interaksi tatap muka.
7. Anak-anak kehilangan kreativitas mereka
Trevor Baylis
Trevor Baylis, penemu Wind-Up Radio mengatakan bahwa ia takut anak-anak sekarang kehilangan kreativitasnya karena menghabiskan banyak waktunya di depan layar daripada mencoba segala sesuatu yang baru dengan tangan mereka. Dia berkata mengenai merangkai / merakit sesuatu seperti moel aeroplane, dst. Anak-anak di era digital tidak pernah lagi memainkan permainan merakit seperti ini. Segala sesuatu sudah tersedia untuk mereka langsung gunakan.
8. Anak-anak tidak belajar EMPATI
Bertoleransi, memperhatikan dan mengendalikan emosi adalah life skill yang harus dikuasai dengan baik. Tapi anak-anak di era digital tidak mempelajari life skill ini sama sekali. Kita tidak bisa berempati dengan peralatan elektronik (setidaknya belum bisa). Cara terbaik untuk mempelajari life skill ini adalah bermain dengan anak-anak lain, dan belajar berbagi, menunggu giliran dan memberi. Apakah ada aplikasi untuk mempelajari itu?
9. Anak-anak tidak belajar mengenai nilai dan sikap
Kurangnya interaksi sosial yang sebenarnya dengan orang tua dan teman berarti mereka makin sedikit belajar tentang nilai-nilai dasar kehidupan seperti toleransi, kebaikan, kejujuran, kerajinan dan rasa hormat. Peralatan Elektronik baik untuk aktivitas belajar tapi hubungan orangtua-anak menjadi sangat lemah.
10. Anak-anak kurang tidur
Anak-anak di era digital ‘kehilangan waktu’ ketika mereka online. Mereka tidak ingat waktu , seolah-olah waktu terbuang begitu saja dengan percuma. Beda ketika mereka melakukan pekerjaan rumah tangga. Hal ini juga akan mempengaruhi mood mereka dan mereka menjadi mudah marah ketika diminta mematikan peralatan elektronik. Salah satu aspek yang paling serius adalah pengaruhnya di sekolah pada keesokan harinya.
11. Anak-anak kehilangan kemampuan logika dan bahasa
Anak-anak era digital memiliki keahlian luar biasa dalam seni dan hiburan, tapi kemampuan logika dan bahasa mereka tidak terlatih sama sekali. Mereka tidak dapat memahami perlunya berusaha untuk mendapatkan hasil, juga tidak dapat menemukan hubungan sebab akibat dari suatu permasalahan kehidupan yang terjadi.
Pertemanan secara virtual membuat mereka tidak dapat membedakan bagaimana cara berkomunikasi dengan orang yang lebih tua atau seumuran dengan mereka. Sementara orang tua atau guru di era digital merasa kehabisan waktu untuk mengajari hal semacam itu.
12. Anak-anak kecanduan online
Anak-anak di era digital seolah-olah tidak dapat hidup jika mereka tidak online. Bagaimana PR dapat dikerjakan tanpa melihat google? Atau bagaimana mengerjakan PR jika tidak bertanya pada teman lewat Whatsapp. Atau bagaimana menghabiskan waktu jika tidak memainkan permainan online.
Orang tua perlu berhati-hati dengan kecanduan ini. Mereka (orang tua) perlu menjadi teladan dan menjaga agar aktivitas online dan “tradisional” tetap terjaga dengan baik.
Ada beberapa tips untuk menjalankan keseimbangan ni:
Gunakan video call BERSAMA-SAMA untuk menghubungi nenek atau kakek
Mainkan video games BERSAMA-SAMA
Negosiasikan waktu istirahat BERSAMA antara orang tua dan anak dari peralatan elektronik (matikan semua peralatan elektronik atau simpan di tempat terpisah)
Main di luar ruangan BERSAMA-SAMA.
Era Digital tak dapat dihentikan dan peralatan digital adalah alat yang sangat baik untuk belajar dan hiburan. TAPI mereka perlu digunakan dengan HIKMAT dan KEHATI-HATIAN dan tidak untuk menggantikan interaksi tatap muka.
Berikutnya kita akan membahas:
Bagaimana menjadi orang tua di era digital
Bagaimana menjadi guru di era digital
Jadi, SUBSCRIBE blog ini yaa…!
diolah dari berbagai sumber
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
1 Comment
Tingkat Kemampuan Anak berdasarkan Usia (ed 3)
April 20, 2016 April 23, 2016 Greissia Tentang Anak	anak, anak sekolah minggu, child, children, gereja, guru sekolah minggu, parenting, parents, psikologi anak, sekolah minggu, tingkat kemampuan anak
Setelah membahas kemampuan anak sampai usia 7 tahun, hari ini kita akan melanjutkan bahasan kita mengenai tingkat kemampuan anak berdasarkan usianya. Kita sudah belajar tingkat kemampuan anak usia 8 – 10 tahun. Deskripsi di bawah ini dapat membantu Saudara dalam menyiapkan kelas, materi, craft, ataupun games untuk anak-anak usia 8 – 10 tahun di kelas Saudara.
Tujuan pengajaran untuk anak usia 8 – 10 tahun adalah:
Penerimaan diri; belajar tentang kekuatan dan talenta
Berteman; belajar tentang bagaimana bersama dengan orang lain
Memahami bahwa setiap orang berbeda – menerima perbedaan
Mulai belajar tentang peran mereka dalam masyarakat, tanggungjawab dalam keluarga, teman-teman
Pembaca pemula – mampu membaca dan memahami informasi
Belajar untuk membuka dan membaca Alkitab
Mampu menyalin ayat dari Alkitab ke buku teks
Mampu menjawab pertanyaan tertulis dengan jawaban singkat
Bermain permainan menyusun kata
Belajar menuliskan paragraf dan membuat laporan lisan
Belajar melakukan tugas-tugas dengan tipe berbeda baik di rumah maupun sekolah
Dapat memainkan permainan kelompok yang kompleks, bahkan yang kompetitif (sepak bola, voli, basket)
Memiliki keahlian motorik yang baik
Sangat baik bekerja dengan gunting dan lem
Dapat melakukan pekerjaan detil dan proyek craft yang lebih detil
Dapat belajar pelajaran dasar menjahit, merajut, memasak, membuat kue
Dapat belajar menggunakan palu, obeng, gergaji, dll
Dapat bermain teka-teki kata dan permainan angka
Dapat mengingat kitab-kitab dalam Alkitab, nama-nama murid dll
Dapat mengingat bagian panjang dalam Alkitab (contoh: Mazmur 23, Doa Bapa Kami)
Belajar untuk bermain sendiri maupun kelompok
Dapat mulai memahami sejarah Alkitab
Pesan Rohani yang harus disampaikan:
Pesan keselamatan
Kita dapat menerima Yesus sebagai Juruselamat
Tuhan mengasihimu dan orang lain juga
Tuhan mengetahui seluruhnya tentang kamu dan mengasihi kamu apa adanya
Tuhan memiliki rencana yang luar biasa dalam hidupmu
Tuhan tidak akan pernah meninggalkan atau melupakanmu
Kamu dapat mempercayai Tuhan
Tuhan itu Maha Kuasa, Maha Tahu dan Maha Hadir
Tidak ada yang dapat kamu lakukan yang dapat membuat Tuhan MAKIN mencintaimu atau KURANG mencintaimu
Yesus adalah satu-satunya jalan
Kita diselamatkan karena Kasih Karunia (karena Tuhan begitu baik), dan bukan karena usaha kita (atau apa yang kita lakukan).
Kamu dapat bersaksi mengenai kasih Tuhan dan apa yang Tuhan lakukan dalam hidupmu.
Berbagi di:
Facebook
Twitter
WhatsApp
Email
Print
Pinterest
Like this:
Like Loading...
2 Comments
Search for:
Categories
Categories Select Category Devotion Informasi Lagu Baru Menjadi Guru Sekolah Minggu Pastor Messages Tentang Anak Tips Uncategorized
About this blog
Guru Sekolah Minggu,
Blog ini khusus dibuat untuk kakak semua. Jika Saudara merasa terberkati, silahkan subscribe atau ceritakan mengenai blog ini pada rekan pelayanan Saudara.

annotation: short_sentences header footer

label: it


content: Peresmian dan Pelantikan Pengurus Organisasi Desain Komunikasi Visual Club SMAN 1 Luwu Timur 3 minggu yang lalu


content: Tekan tombol hati di halaman stiker dan tema, dan tambahkan sebanyak mungkin item yang kamu sukai ke Daftar Permintaan! Daftar Permintaan bisa dicek dengan cara menekan tombol hati di atas layar.


content:
dengan modal kuota internet, laptop, computer atau hp Anda sudah bisa memulai usaha. Perkembangan teknologi Bagi yang belum mengerti tentang model-model bisnis tersebut pasti tidak begitu tertarik. Menjadi seorang content writer atau blogger tidaklah susah, pasalnya dalam menjalankan bisnis yang menjanjikan ini hanya perlu membuat konten yang ditujukan untuk publik. Jenis usaha ini dapat mendatangkan untung yang cukup menjanjikan bagi Anda karena banyak pemilik rumah nun ingin melengkapi warga mereka dengan furnitur tertentu. Bisnis nun satu ini pas untuk orang nun suka dengan tolakan dalam menjalani jual beli. Menekuni bisnis Event Organizer adalah satu diantara usaha yang mencita-citakan kreativitas dan dorongan yang tinggi. / bahkan Anda punya hewan peliharaan pada rumah dan berprinsip untuk mengembangkan jual beli yang berkaitan beserta hewan peliharaan?
Tinggal, bagaimana kamu membonceng internet untuk berjualan kue tersebut. Merekam setiap kegiatan ataupun keahlian kamu dan kemudian menguploadnya di youtube dan mendapatkan duit adalah hal nun paling menyenangkan buat bisnis dari internet digital.
Rutin orang tidak tenteram menunggu barang nun belum ada, walaupun ada yang rela PO beberapa minggu sebelumnya. Jika kamu ingin memiliki bisnis fashion tapi lebih dari sekedar thrift shop, membuat clothing line atau bisnis online dengan merek fashion sendiri bisa menjadi pilihan kamu. Artis dan social media influencers juga semakin gencar mempromosikan dan menggunakan fashion dari merk lokal. Promosi yang gencar dilakukan membuat masyarakat memiliki perhatian yang lebih dengan merk lokal, sehingga usaha ini menjadi cukup menjanjikan. Di masa era globalisasi tersebut, sudah banyak industri yang memilih memperkenalkan perusahaan ataupun komoditas yang mereka hasilkan menggunakan media internet digital seperti, di blog dan website. Walakin yang menjadi kendalanya ialah mereka kenistaan tenaga yang mempunyai kemampuan membuat blog atau website.
Seseorang yang menawarkan kembali barang dengan dibelinya itulah dengan disebut sebagai reseller. Tak sekedar berjualan saja, anda pun bisa menjual kira-kira tersebut dengan pajak yang berbeda. Tatkala sudah laku, faksi penjual memberikan fee kepada reseller pantas total harga jasad yang berhasil terjual. Jalan untuk siap mengikuti bisnis reseller diprediksi masih langsung ada dan mau selalu ada lalu beberapa tahun di depan. Fakta menyibakkan orang Indonesia bertambah menyukai menonton video daripada hanya sekadar membaca tulisan. Dgn membuat video lain dan berkualitas engkau bisa mendapatkan cenderung pengunjung.
Apalagi di tengah masa pandemi, ketika sebagian besar orang beraktivitas di rumah, dan tentu makanan ringan selalu menjadi pelengkap setiap kegiatan. Hal ini bisa Anda manfaatkan untuk memulai bisnis memproduksi makanan ringan. Apabila blog Anda banyak dikunjungi, maka kesempatan memperoleh pendapatan dari iklan juga semakin terbuka lebar. Selain itu, Anda bisa menghubungkan blog dengan Google AdSense, atau promosikan produk Anda sendiri yang memang sesuai dengan konten di blog. Bagi Anda yang memiliki hobi menulis, maka bisa mempertimbangkan untuk memulai karir sebagai seorang blogger.


content: Sebuah pernikahan tidak lengkap tanpa hadirnya buah hati untuk itu memiliki seorang anak merupakan sebuah impian sekaligus anugerah terindah dari Tuhan. tetapi untuk ukuran zaman sekarang menjaga jarak kelahiran antar anak menjadi sangat penting. Idealnya jarak kelahiran antar anak satu dengan yang lainnya berkisar 4-5 tahun. Jarak lahir anak yang […]


content:
Di Indonesia banyak jenis burung Jalak, ada Jalak Bali, Jalak Kebo ada juga yang namanyan Jalak Nias.
Nah, pada kesempatan kali ini, saya akan memberikan beberapa ulasan mengenai salah satu jenis burung Jalak tersebut yaitu Jalak Nias.
Burung Jalak Nias merupakan burung Jalak yang memiliki harga cukup terjangkau dibandingkan burung Beo ataupun burung Jalak Bali.
Namun harga burung Jalak Nias lebih tinggi dibandingkan dengan Jalak Kebo, untuk itu burung Jalak Nias berada diharga tengah dibandingkan dengan burung Jalak jenis lainnya.
Untuk ciri fisiknya sendiri burung ini memiliki ukuran tubuh kecil dengan warna coklat gelap dan hitam pada bagian kepalanya dan pinggir sayapnya.
Terdapat corak kuning yang memngelilingi mata dan ukuran mata yang kecil berwarna hitam pekat.
Selain di pinggir matanya, warna kuning juga terdapat pada paruh serta kaki burung Jalak Nias.
Setiap jenis burung Jalak memiliki keistimewaan dan ciri khasnya tersendiri, Burung Nias sendiri memiliki keunggulan pada suaranya nya yang melengking dan juga nyaring.
Selain itu, burung Jalak Nias juga mampu untuk menirukan masteran suara burung lain jadi burung ini sangat cocok untuk dijadikan peliharaan di rumah.
Harga Burung Jalak Nias
Harga burung Jalak memang berbeda dan memiliki harga pasarannya tersendiri, namun untuk burung Jalak Nias harga yang dibanderol mencapai kisaran 600 ribuan kebawah.
Untuk mendapatkan burung Jalak Nias yang sudah gacor kamu butuh waktu dan kesabaran ketika kamu membelinya pada saat masih anakan.
Namun jika kamu menginginkan burung Jalak Nias yang sudah gacor harga nya akan lebih mahal tentunya.
Untuk mengetahui lebih jauh mengenai harga tiap-tiap jenis burung Jalak Nias, kamu bisa melihatnya pada daftar dibawah ini :
Harga burung Jalak Nias anakan Rp 200.000 sampai dengan Rp 300.000.
Harga burung Jalak Nias gacor Rp 450.000 sampai dengan Rp 550.000.
Harga burung Jalak Nias jantan Rp 200.000 sampai dengan Rp 600.000.
Jika ingin membeli anakan saja akan lebih murah harganya, namun jika kamu merawatnya dengan baik.
Dan memberikan perawatan harian yang cukup dan sesuai kamu juga bisa membuat burung lebih cepat gacor dan bisa dijadikan sebagai burung kontes.
Dan bahkan memenangkan berbagai perlombaan, selain itu Sobat Wikicau bisa membuat penangkaran burung Jalak Nias sendiri untuk mendapat penghasilan lebih dari hobi kamu ini.
Demikian lah penjelasan dan beberapa ulasan yang saya bagikan kali ini, semoga bisa menambah referensi kamu untuk mengenal berbagai jenis burung kicau dan menambahkan koleksi burung kicau di rumah kamu.


content:
Berbaik hatilah, hati, kita bisa bicarakan dengan baik perkara dicintai dan mencintai ini. Tidakkah kamu lelah? Tidakkah kamu menginginkan seseorang yang benar nyata cintanya, yang benar tulus kasih sayangnya? Tidakkah kamu menginginkan kehidupan bahagia? Bahagia dicintai seseorang dengan perasaan yang begitu besar, begitu banyak.
Kamu bisa memulai hari ini. Kamu bisa belajar bagaimana cara mencintai dari awal. Mencintai seseorang yang mencintai kamu tulus, dan belajar memberi ketulusan sebanyak yang dia punya. Sekali saja kamu bisa meninggalkan ego, maka kamu akan mendapatkan semuanya. Semua yang kamu mau. Kebahagiaan bukan?
Ini hanya tinggal perkara waktu, bagaimana saya memejamkan mata sedikit, lantas membuka hati saya kemudian.


content: Di bidang profesi agen properti sangat luas ilmu yang ada di dalamnya yang mungkin belum kamu ketahui, dan informasi ini sangat cocok untuk kamu yang ingin belajar jadi agen properti untuk menambah wawasan dan pengetahuan terkait dengan profesi agen properti. Dalam proses menjadi agen properti ada istilah listing yang akan sering kamu dengan. Dalam proses […]


content:
BOGORKOTA-Pemerintah Kota Bogor akan senantiasa mendorong program sanitasi lingkungan. Hal ini tidak lain karena selaras dengan langkah-langkah yang diprogramkan Pemerintah Kota Bogor dalam memenuhi misi yang telah ditetapkan. Paling tidak adalah untuk misi yang kedua dan keempat, yaitu mewujudkan Kota Bogor menjadi kota yang sehat dan makmur serta pembangunan yang berkelanjutan yang berwawasan lingkungan.
Hal itu disampaikan Wakil Wali Kota Bogor Usmar Hariman saat meresmikan Kelompok Swadaya Masyarakat (KSM) Bantar Kemang Sehat, Sanitasi Reguler 2016 di RW 7, Kelurahan Baranangsiang, Bogor Timur, Sabtu (18/2/2017).
"Itulah mengapa program ini kita dorong dengan berbagai sumber pembiayaan. Baik itu yang berasal dari pemerintah pusat, provinsi, APBD Kota Bogor maupun dari lembaga-lembaga dunia. Oleh karena itu, baik secara pribadi maupun sebagai wakil wali kota terus mendorong, menggiatkan, dan memperbesar anggaran-anggaran untuk program sanitasi lingkungan," paparnya.
Program sanitasi lingkungan ini juga, lanjut Usmar, tidak lepas dari peran Forum Kota Sehat. Bahkan menurutnya Pemerintah Kota Bogor sudah sangat pantas memberikan penghargaan kepada Ketua Forum Kota Sehat, Kota Bogor Abdul Karim. Hanya saja bentuk penghargaan yang tepat untuknya masih harus dipikirkan, dan akan dirumuskan untuk kemudian diusulkan kepada Wali Kota Bogor Bima Arya.
"Setelah bertahun-tahun sejak saya di dewan (legislatif) dan sampai saya di eksekutif, saya terus mendukung usaha Forum Kota Sehat. Karena dengan persaingan antar kota yang ada di Jawa Barat, ternyata Kota Bogor mendapatkan prioritas. Kenapa, karena salah satunya ada figur seperti Pak Karim," ungkap Usmar.
Berdasarkan keterangan Usmar, dari 34 titik lokasi yang dialokasikan pemerintah pusat untuk Provinsi Jawa Barat, 20 lokasi diantaranya berada di Kota Bogor. (Donni/Foto:Indra) dkw


content: Pengertian dan Contoh Prinsip Ekonomi – Seperti yang kita ketahui bersama bahwa kebutuhan manusia sangat beragam, bermacam-macam dan jumlahnya sangat […]


content:
MotifBatik.web.id – Bagi para pengrajin batik tulis kini tidak perlu lagi risau dan gundah gulana dengan melambungnya harga kain sutra. Kini telah ada kain yang memiliki tekstur dan handfell seperti kain sutra yang cocok digunakan untuk bahan kain batik tulis, kain tersebut adalah kain cupro atau disebut juga kain bemberg.
Apa itu Kain Cupro
Karena jenis kain ini merupakan jenis baru tentu saja banyak pengrajin yang masih belum tau tentang apa dan dari bahan apa kain cupro itu. Kain cupro adalah kain yang terbuat dari serat selulosa regenerasi berasal dari serat-serat pendek yang menempel di biji kapas. Serat-serat pendek yang menempel pada biji kapas diproses sedemikian rupa sehingga menghasilkan sebuah serat dengan kualitas bagus dan memiliki berbagai kelebihan dibanding dengan jenis kain lainnya.
Salah satu kelebihan dari kain cupro yang dominan adalah permukaan kain yang berkilau seperti kain sutra namun lembut dan memiliki kemampuan menyerap air yang baik seperti kain katun pada umumnya.
Kain Cupro digunakan Desainer di Ajang JFW 2018
Pada ajang Jogja Fashion Week 2018 mapir mayoritas desainer menggunakan kain cupro yang disponsori oleh BahanKain.com selaku distributor utama kain bemberg. Berbagai desainer mengolah kain ini dengan teknik-teknik yang berdeda dan hasilnya semua sangat puas dengan kain ini.
Salah satu desainer yang menggunakan kain cupro adalah Amin Hendra Wijaya. Beliau mengolah kain cupro SC 54 dengan teknik batik tulis pewarna alami, hasilnya penyerapan warna yang sempurna dibanding dengan kain sutra.
Tidak hanya untuk batik, kain ini juga tengah populer digunakan untuk ecoprint. Dalam pembuatan motif kain dengan teknik ecoprint kualitas bahan baku sangat penting agar penyerapan pikmen warna alami dari dedaunan dan bunga bisa menyerap sempurna di kain. Hasilnya kain cupro mampu menghasilkan motif yang sempurna dan tidak kalah dengan kain sutera yang sudah lama dikenal sebagai bahan ecoprint.
Kain Bemberg / kain cupro dengan kelebihan dan kelembutan seperti kain sutera namun harga yang jauh lebih murah bisa menjadi pilihan cerdas bahan kain untuk batik.