content:
Manusia sepanjang sejarahnya berusaha mejawab pertanyaan yang diajukan kepada diri sendiri yakni apa dan siapakan manusia itu? Pertanyaan filosofis inilah yang nantinya akan mengantarkan kita pada ranah pendidikan. Sudahkan pendidikan kita memberi iklim dan ruang yang luas kepada para lakonnya untuk bisa benar-benar mengembangkan potensi dirinya dan mendapatkan pengajaran yang baik? Sudahkah pendidikan kita seperti yang diungkapkan oleh Paulo Freire, yaitu menjadi pembebas dan proses membangkitkan kesadaran kritis bagi setiap insane? Seperti yang terjadi dalam dunia pendidikan kita sekarang. Sebuah sejarah yang berulang ketika saat ini guru mengejar-ngejar akta mengajar. Padahal dulu, gurulah yang dikejar-kejar akta mengajar.
Bunyi salah satu pasal Undang-Undang Guru dan Dosen adalah kewajiban setiap tenaga pengajar memiliki akta mengajar. Yaitu “Akta 4”, yang dapat dicapai melalui tingkat pendidikan sarjana ilmu keguruan dan pendidikan. Setiap sarjana pendidikan (S.Pd.) dipastikan otomatis memiliki “Akta 4”. Namun, sarjana non-pendidikan, belum tentu. Karena itu, sarjana non-pendidikan yang hendak mengabdikan diri di bidang pendidikan, harus mengikuti lagi pendidikan dan ujian “Akta 4”.
Maka, dapat dimengerti, jika beberapa lembaga pendidikan yang sudah ada, sangat berminat membuka fakultas atau jurusan ilmu pendidikan. Sebab tak akan kekurangan mahasiswa. Walaupun berkiprah di dunia pendidikan sebagai tenaga pengajar tidak memuaskan secara materi, banyak sarjana non-pendidikan, berminat menjadi guru. Mengajarkan bidang pengetahuan yang dikuasainya. Begitu pula, banyak lembaga pendidikan sebagian swasta yang mengincar sarjana-sarjana non-pendidikan untuk mengisi bidang-bidang studi yang dibutuhkan para siswa. Terutama bidang studi eksakta, seperti matematika, biologi, kimia, dan fisika.
Mengejar akta mengajar memang bukan hanya sekarang. Bukan hanya karena UU Guru dan Dosen yang telah disahkan memerintahkannya demikian. Sejak dulu pun, termasuk zaman kolonial, setiap orang yang (akan) menjadi guru, wajib memiliki sertifikat mengajar. Hanya proses dan tingkatannnya yang berbeda, disesuaikan dengan tuntutan keadaan.
Berdasarkan apa yang ada di lapangan, banyak guru SD-SMU bukan dari lulusan sekolah keguruan atau fakultas pendidikan. Ada di antara mereka merupakan lulusan perguruan tinggi non pendidikan. Pertanyaannya, meski di universitas guru itu bisa lulus dengan nilai A atau cum laude, apakah ini menjadi jaminan akan menjadi guru yang baik?
Selama kurang lebih empat tahun saya belajar tentang pendidikan di fakultas pendidikan, bagaimana cara mengelola kelas, strategi belajar-mengajar yang baik, bagaimana cara menyusun satuan pelajaran dan rancangan pelajaran, praktik mengajar di sekolah sesuai bidang studinya selama 2 bulan, menyusun skripsi pendidikan dan sebagainya.
Seperti layaknya dokter, hanya mereka yang lulus sarjana kedokteran yang bisa menjadi dokter. Guru pun seharusnya demikian, hanya lulusan fakultas pendidikan saja yang bisa menjadi guru. Bisa dibayangkan, bagaimana jika yang menjadi dokter adalah seorang sarjana tehnik, sarjana ekonomi, atau sarjana non kedokteran lainnya? Lalu, bagaimana jika mereka yang menjadi guru berasal dari sarjana non-pendidikan yang tidak memiliki dasar keguruan?
Bukankah lulusan non-pendidikan yang tertarik menjadi guru dengan mengambil program akta mengajar juga bukan lulusan terbaik. Umumnya mereka putar haluan menjadi guru karena sulitnya mencari pekerjaan. Sehingga guru tidak lagi dimaknai sebagai pengabdian untuk mengembangkan know-what, knowledge (pengetahuan), know-why, attitude (sikap), know-why skill (ketrampilan) kepada peserta didik.
Fenomena ini memang suatu keuntungan bagi yang membutuhkan atau terdesak oleh kebutuhan ekonomi dan harus kerja. Namun masalahnya mungkin mengenai mutu pendidikan yang ditawarkan para pengelola akta 4 itu. Apakah dapat dijamin menghasilkan tenaga pengajar dan pendidik yang handal, atau sekadar memenuhi formalitas kepemilikan sertifikat dan memenuhi syarat sertifikasi?
II. PEMBAHASAN
A. Program Akta 4 (Akta Mengajar) dan Realitanya
Akta 4 adalah program pendidikan singkat bagi yang berprofesi sebagai guru tetapi dengan latar belakang pendidikan bukan dari Fakultas Pendidikan. Ini merupakan pendidikan yang harus dijalani oleh para lulusan sarjana di semua bidang (formal) agar bisa menjalani profesi guru. Dengan adanya program ini lulusan non-pendidikan bisa menjadi guru dengan menyelesaikan program ini.
Program akta mengajar bertujuan untuk membekali kompetensi mengajar, yaitu kemampuan penguasaan materi bidang studi dan memadukannya dengan metodologi pembelajaran secara teoritik maupun praktik untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Program ini pada dasarnya dibedakan menjadi dua kemampuan, yaitu kemampuan mengajar bidang studi dan kemampuan mengajar sebagai guru kelas.
Program akta mengajar adalah program yang secara khusus memang diperuntukkan guna mencetak para guru. Akta mengajar ini ibarat SIMnya para pengajar agar diakui keabsahannya sebagai guru. Mulanya, akta ini hanya dimiliki oleh sarjana kependidikan, akan tetapi perkembangan selanjutnya seiring meningkatnya minat untuk menjadi guru, akta ini dapat dimiliki sarjana non-pendidikan.[1]
Secara umum jumlah beban sks yang harus diselesaikan oleh mahasiswa program akta 4 ini adalah sebanyak 36 sks, yang tersebar dalam 12 mata kuliah, yaitu:[2]
1. Dasar-dasar Kependidikan 3 sks
2. Psikologi pembelajaran 3 sks
3. Administrasi Pendidikan 3 sks
4. Psikologi Anak dan Remaja 3 sks
5. Penembangan Bahan Ajar 3 sks
6. Bimbingan dan Konseling 2 sks
7. Penelitian Pendidikan 3 sks
8. Media Pembelajaran 2 sks
9. Perencanaan Pengajaran 3 sks
10. Evaluasi Pembelajaran 3 sks
11. Strategi Belajar Mengajar 4 sks
12. PPL 4 sks
Selanjutnya antara akta 4 dengan sertifikat pendidik, ada kaitannya dengan diterbitkannya UU Guru dan Dosen yang memunculkan nomenklatur baru, yakni calon guru dan guru baru menjadi sempurna untuk mendapatkan hak dan kewenangannya sebagai guru ketika dia mempunyai sertifikat pendidik. Sudah menjadi rahasia umum bahwa dalam dunia pendidikan kita, terlalu sering terjadi pergantian nomenklatur semacam itu. Untuk nama sekolah saja kita pernah mengalami perubahan dari SMP menjadi SMTP, SLTP dan sekarang kembali menjadi SMP. Dahulu sebagai tanda kelulusan di sekolah menggunakan istilah ijazah, kemudian berubah menjadi STTB, selanjutnya berubah menjadi SKL. STL dan sekalrang kembali menjadi ijazah. Apapun nama dokumen tersebut kita tetap mengakui bahwa substansi dan kepentingan dari dokumen-dokumen tersebut tetap sama.
Jadi, kalau ditinjau dari segi substansi, bukankah akta mengajar yang telah dimiliki oleh para guru sudah merupakan sertifikat pendidik. Hanya beda nama dan huruf-huruf penyusunnya. Saya masih begitu sulit menemukan perbedaannya, namun untuk memahami persamaannya semudah mencari persamaan antara akta 4, dan pendidikan profesi.
Menurut survei hanya 25% saja yang memiliki gelar sarjana, kalaupun sudah banyak yang tidak berlatar belakang Fakultas Pendidikan. Oleh karena itu pemerintah melakukan sertifikasi guru guna peningkatan profesionalisme guru dan penambahan gaji profesi di luar gaji yang ada. Pemerintah ingin meningkatkan kualitas guru sehingga profesi guru bukan lagi menjadi pilihan terakhir dan agar nantinya tenaga pengajar tidak memiliki SDM yang biasa saja.
19 November 2007 lalu, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi memberikan beasiswa bagi 2.000 guru SD dan SMP yang memiliki prestasi untuk mengikuti pendidikan profesi guru. Bagi guru yang dapat menyelesaikan pendidikan profesi dengan baik, akan menerima Sertifikat Pendidik dan berhak atas tunjangan profesi guru, besarnya setara dengan gaji pokok.
Pendidikan profesi dilaksanakan selama dua semester di perguruan tinggi yang ditetapkan sebagai penyelenggara pendidikan profesi. Selama mengikuti pendidikan, guru meninggalkan tugas mengajar. Komponen beasiswa yang diberikan meliputi:
– biaya hidup (termasuk biaya pemondokan)
– biaya buku
– biaya kesehatan (asuransi)
– biaya penyelenggaraan pendidikan
– transportasi dari daerah asal ke perguruan tinggi sekali jalan
Persyaratan peserta sebagai berikut:
1.Memiliki kualifikasi akademik minimal S1/D4 dari perguruan tinggi yang terakreditasi dibuktikan dengan fotokopi ijasah yang dilegalisasi oleh perguruan tinggi.
2.Guru SD dan SMP baik guru PNS dan non PNS yang mengajar di sekolah negeri atau swasta dibuktikan dengan surat keterangan dari kepala sekolah.
3.Guru non PNS adalah guru tetap yayasan dengan masa kerja minimal 2 tahun dibuktikan dengan SK sebagai guru tetap.
4.Guru SMP adalah guru bidang studi yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya untuk bidang studi PKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, Kesenian, Penjaskes, dan guru pembimbing (guru BK).
5.Memiliki prestasi akademik misalnya guru teladan/guru berprestasi, juara dalam penulisan karya ilmiah, juara dalam pembuatan CD pembelajaran, juara lomba keberhasilan guru dalam pembelajaran, dan lain-lain yang berkaitan dengan peningkatan mutu guru baik di tingkat kabupaten/kota, propinsi, nasional maupun internasional yang dibuktikan dengan fotokopi surat keterangan/sertifikat/piagam penghargaan yang dilegalisasi oleh atasan.
6.Usia minimal 30 tahun
7.Diijinkan oleh kepala sekolah dibuktikan dengan surat ijin yang diketahui dan ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat atau yang mewakili.
8.Tidak ditetapkan sebagai peserta sertifikasi guru melalui penilaian portofolio tahun 2006 dan 2007 dibuktikan dengan surat keterangan dari kepala sekolah
9.Mengisi biodata peserta pendidikan profesi[3]
Menyambut pengumuman tersebut. di Solo:Sebanyak 2.076 guru di wilayah Surakarta yang tidak lulus dalam seleksi sertifikasi profesi akan mengikuti Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG).
Pemerintah menyediakan dana sebesar Rp 6,6 miliar untuk membiayai pendidikan singkat yang berlangsung Januari hingga Februari tahun depan. “Masing-masing guru peserta PLPG mendapatkan biaya akomodasi Rp 120 ribu,” kata Bendahara Panitia Sertifikasi Guru di Universitas Negeri Sebelas Maret (UNS) Solo, Sugiharto, Jum’at (14/12).
Pendidikan dan Latihan Profesi Guru tersebut adalah yang kedua kalinya diselenggaran UNS. Sebelumnya, pendidikan dan latihan serupa sudah dilakukan dan hanya diikuti oleh 204 guru. Menurut Ketua Panitia Sertifikasi Guru, M Furqon Hidayatullah, para guru yang belum lulus sertifikasi mendapatkan pendidikan dan pelatihan agar memenuhi standar profesi guru. “”Peserta PLPG mendapatkan materi dengan persentase 60 teori teori dan 40 persen praktik.
Pendidikan dan Latihan Profesi Guru diperuntukkan bagi guru yang telah menjalani sertifikasi profesi melalui uji portofolio. Dalam dua tahap sertifikasi melalui uji portofolio, hanya sebagian kecil guru yang dinyatakan memenuhi kualifikasi.
Guru yang gagal memenuhi persyaratan diwajibakan mengikuti pendidikan dan latihan tersebut. Setiap guru yang dinyatakan lulus dari sertifikasi profesi berhak menerima tunjangan profesi yang besarnya satu kali gaji. [4]
Permasalahannya adalah apakah masa studi yang hanya ditempuh satu tahun ini dapat menjamin mutu keluarannya, apalagi peserta studi sekaligus outpun yang dihasilkan tidak murni dari kependidikan keguruan. Tentu ada perbedaan antara sarjana yang murni lulus dari bidang pendidikan atau keguruan dengansarjana yang lulus dari bidang lain yang kemudian menembuh akta 4. Sarjana yang murni dari keguruan atau kependidikan tentu telah terbiasa dengan teori-teori terutama praktek-praktek mengajar sebab memang itu adalah asli bidang mereka sekaligus studi wajib bagi mereka . Akan tetapi, bagi sarjana yang bukan dari kependidikan atau keguruan, mereka akan nampak gagap.
B. Sebuah Sikap dan Apresiasi
Sebagai orang pendidikan yang dari awal sudah secara khusus bergelut dengan teori dan praktik-praktik pendidikan, saya sangat tidak setuju dengan adanya program akta 4. Namun saya tetap berusaha menyikapinya secara bijak dan sederhana. Mungkin dengan alasan ekonomi dan kebutuhan akan pekerjaan saya bisa terima kalau orang-orang yang tidak berbackground pendidikan mengambil akta 4, tentunya harus diimbangi dengan keprofesionalan kerja yang optimal (sebenarnya saya masih meragukan hal ini).
Namun, lagi-lagi sebagai orang pendidikan saya menyarankan kepada Perguruan Tinggi yang membuka Fakultas Pendidikan agar lebih memperhatikan kualitas dan mutu lulusannya sehingga mereka bisa menjadi pendidik yang baik dan mampu mengembangkan apa yang didapat untuk mencetak anak bangsa dengan cara yang terbaik. Tidak hanya sebatas lulus dan IPK cum loud, tapi juga membekali dirinya dengan kemampuan mengajar yang baik.
Kaitannya dengan sertifikasi, menurut saya, kebijakan sertifikasi sebenarnya sudah terpenuhi oleh Akta Mengajar (Akta 4) yang dimiliki para guru. Kalaupun kualitas akta tersebut dipertanyakan, pemerintah bukan harus menggusur akta 4 dengan kebijakan sertifikasi yang lebih membebani, tetapi harus meningkatkan kualitas lembaga atau institusi yang mengeluarkan Akta tersebut.
Pemerintah harus tegas melarang dan memberikan sanksi kepada lembaga pendidikan yang mengadakan kelas jauh. Pemerintah juga harus mengadakan evaluasi bagaimana Proses Belajar Mengajar (PBM) para guru di setiap Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Pemerintah jangan sembarangan memberikan izin baru penyelenggara Akta 4 sehingga kualitasnya bisa memberikan sumbangan lebih baik bagi profesi guru.
Yang lebih parah, kebijakan sertifikasi ini dapat diberikan kepada seluruh lulusan S-1 dari berbagai disiplin ilmu yang non-kependidikan. Padahal bila profesionalisme menjadi tujuan akhir, sertifikasi profesi harus diberikan kepada para lulusan dari disiplin ilmu kependidikan atau LPTK.
Dengan cara seperti ini akan terjadi dua kemungkinan. Pertama, pemerintah membunuh lembaga pendidikan keguruan dan pendidikan secara pelan-pelan. Sebab lulusan dari disiplin manapun dengan ditambah pendidikan profesi sudah dapat menjadi guru. Kedua, profesi guru menjadi profesi buangan dari para lulusan di luar kependidikan setelah mereka tidak bisa bekerja di bidang yang lain. Sehingga seperti yang dikatakan oleh Dekan FKIP Unpas Drs. Dadang Iskandar , M. Pd ini bukan meningkatkan profesionalisme guru, tetapi citra guru seakan menjadi profesi pilihan terakhir setelah tidak bisa bekerja di bidang yang lain.[5]
Secara substansial akta mengajar tersebut merupakan lisensi bagi seseorang untuk menjalankan profesinya sebagai seorang pendidik, yakni sebagai guru, pamong belajar, ataupun dosen. Sehingga, alangkah baiknya jika akta mengajar itu hanya diperuntukkan bagi sarjana-sarjana keguruan atau kependidikan saja. Pertimbangan ini selain masalah mutu, langkah ini juga dapat digunakan untuk mengurang jumlah lulusan pendidikan guru yang belum terampung sebagai guru. Mengingat kemampuan keuangan pemerintah dalam mengangkat dan menggaji tenaga guru juga masih terbatas.
Entahlah anak saya kelak akan didik oleh ahli apa? Karena saya yakin, tidak akan ada lagi orang yang punya kemampuan mendasar metodologi kalau masih saja seperti ini. Karena mengajar bukan hanya bisa berbicara di depan siswa, bukan pula hanya bisa bikin rencana pengajaran, bukan pula karena kepintaran ilmu. Tetapi mengajar adalah kombinasi dari ilmu, nurani dan metodologi
C. Sebuah Tawaran yang Solutif[6]
DALAM perjalanan sejarah pendidikan guru di negeri ini, pada awalnya Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) atau lembaga prajabatan guru adalah elitis. Jumlah calon guru sangat terbatas, rekrutmen calon guru sangat selektif, dilanjutkan pembinaan calon guru pada institusi pendidikan guru menjadi sangat efektif, dan guru yang dihasilkan menjadi sangat abstraktif dan memiliki etos kerja/komitmen tinggi. Kemudian, kebutuhan guru yang sangat besar dan mendesak, LPTK sebagai lembaga prajabatan guru menjadi massa, rekrutmen calon guru dilakukan secara besar-besaran, jalan pintaspun dilakukan untuk memenuhi jumlah guru yang sangat besar dan mendesak tersebut. Mereka yang tadinya tidak ingin menjadi guru dan tidak dipersiapkan sebagai calon guru diangkat menjadi guru, diperburuk lagi oleh keinginan politisi membayar janji/kontrak politik mereka membuat semakin rapuh dan terpuruklah citra profesi guru di tengah masyarakat. Fenomena kebutuhan guru ini membangkitkan syahwat sebagian anggota masyarakat di berbagai daerah untuk ikut berpartisipasi mempercepat pemenuhan kebutuhan guru. Sayangnya niat mulia tersebut berakhir atau menyisakan beban yang tidak menyenangkan dan bahkan ada yang berurusan dengan pihak berwajib. Semestinya hal yang demikian itu tidak terjadi, jika keinginan mulia sebagian anggota masyarakat tersebut dilakukan mengikuti ketentuan perundang-undangan yang telah digariskan oleh pemerintah. Ke depan, reinkarnasi LPTK menjadi elitis adalah sebuah keharusan.
Muhlas Samani selaku Direktur Ketenagaan Dirjen Pendidikan Tinggi pada suatu kesempatan dalam pengarahannya mengatakan, “Ke depan diharapkan keseimbangan penyediaan (supply) dan pemanfaatan (demand) guru diperhatikan. Artinya jumlah lulusan yang dihasilkan oleh LPTK tidak boleh berbeda dari jumlah kebutuhan guru di lapangan. Menjadi aneh jika calon guru lulusan dari sebuah LPTK yang telah mengikuti pendidikan profesi dan pemilik sertifikat pendidik tidak bekerja dalam profesinya. Pengangguran calon guru harus dihindari untuk membangun citra positif profesi keguruan. Lebih baik calon guru dengan jumlah sedikit tetapi citranya baik dari pada calon guru yang dihasilkan oleh LPTK dengan jumlah banyak tetapi citranya jelek/negatif”.
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai perguruan tinggi yang diberi tugas oleh pemerintah untuk menyelenggarakan program pengadaan guru pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan menengah, serta untuk menyelenggarakan dan mengembangkan ilmu pendidikan dan non kependidikan (supply) diamanahkan dapat menghasilkan guru profesional dan bermartabat; berkualifikasi akademik S1, memiliki sertifikat pendidik, memiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional sesuai kebutuhan (demand) yang diperlukan.
Paradigma baru prajabatan guru menjelaskan bahwa setiap calon guru dapat berasal dari sarjana S1 kependidikan dan non kependidikan, mereka memiliki hak yang sama untuk mengikuti pendidikan profesi guna memperoleh sertifikat pendidik yang akan digunakan sebagai salah satu syarat untuk menjadi guru.
Program pendidikan profesi adalah garda terakhir bagi calon guru bersertifikat pendidik. Oleh karena itu pemerintah menentukan persyaratan yang sangat ketat dalam pemberian izin penyelenggaraan pendidikan profesi tersebut. Di samping izin penyelenggaraan yang sangat ketat, mahasiswa yang akan mengikuti pendidikan profesi ditentukan oleh pemerintah pusat dalam jumlah atau quota yang sangat terbatas berdasarkan kebutuhan guru di setiap daerah, dan seleksi masuk pendidikan profesi juga sangat ketat, dan bebas KKN. Berdasarkan ketentuan tersebut, calon guru yang telah memiliki kualifikasi akademik S1 harus berusaha keras untuk dapat mengikuti pendidikan profesi guru, Jika tidak mempersiapkan diri secara baik, jangan berharap banyak akan tercatat menjadi mahasiswa pada program pendidikan profesi .
Bagi LPTK, khususnya LPTK Swasta, fenomena ini sangat dilematis karena sebagian besar LPTK Swasta, lebih khusus LPTK Swasta yang mengambil bentuk “Teaching University” menjadikan jumlah mahasiswa sebagai sumber kekuatan pendanaan atau keuangan institusi. Artinya jumlah mahasiswa yang besar adalah essensial atau penting. Di pihak lain, mahasiswa yang dihasilkan dalam jumlah yang besar harus memenuhi kewajiban mengikuti pendidikan profesi agar memperoleh sertifikat pendidik yang pelaksanaannya sangat selektif dalam jumlahnya sangat terbatas, akibatnya banyak lulusan tidak dapat mengikuti pendidikan profesi. Jika hal ini yang terjadi, maka pupuslah harapan mereka untuk menjadi guru.
LPTK , baik Negeri maupun Swasta harus berani melakukan pemikiran ulang (Rethinking of LPTK), menerima mahasiswa dalam jumlah yang besar tanpa memperhatikan faktor keterserapan di lapangan bukan zamannya lagi, karena hanya akan menjadi bom waktu yang dikemudian hari akan meledak, masyarakat akan menuntut pertanggung jawaban LPTK yang telah berhasil menciptakan dan membuahkan kekecewaan mereka. Oleh karena itu dari sejak awal pemerintah mengingatkan agar LPTK memperhatikan perundang-undangan yang berlaku, seperti tidak lagi membuka program D2, karena hanya menambah jumlah pengangguran kaum terdidik.
Tantangan LPTK ke depan, antara lain adanya keinginan kuat sekolah-sekolah unggulan di kota-kota besar yang ingin mengatur sendiri rekrutmen tenaga guru tanpa memperhatikan perundang-undangan yakni guru adalah tenaga pendidik yang dihasilkan oleh LPTK. Keinginan kuat mereka adalah merekrut guru bukan output LPTK, melainkan alumni terbaik ITB, IPB, UI, UGM, dan beberapa perguruan tinggi prestisus dengan gaji yang besar.
Oleh karena itu salah satu solusinya adalah dengan mengadakan sinkronisasi dan kerjasama fungsional antara program prajabatan guru di LPTK dengan program pembinaan guru di LPM yang dinilai sebagai lembaga yang sesuai dengan system kelembagaan sekarang sehingga guru memperoleh pendidikan yang berkelanjutan. Kerjasama itu diharapkan mampu menciptakan arah yang berkelanjutan yang sama antara pendidikan prajabatan dengan pembinaan guru sehingga pembangunan guru lebih bermakna. Sehingga tidak lagi terjadi ketimpangan dalam LP2G itu sendiri dan guru yang professional pun dapat di unggulkan. LP2G itu sendiri terdiri dari 5 laboratorium pelatihan kemampuan calon guru/guru sehingga guru dapat melaksanakan profesinya dengan terlatih, yaitu laboratorium kajian anak usia sekolah, kajian kurikulum, instruksional, media dan evaluasi.
Karena itulah perlu dipikirkan masak-masak bagaimana bentuk LPTK kita yang hingga detik ini di negara kita kondisinya belum baik sehingga besar kemungkinan di kemudian hari dalam kehidupan global guru-guru kita dapat didesak oleh guru-guru bersertifikasi yang berasal dari luar Indonesia.[7]
Perlu di ingat bahwa ada hal lain pula yang perlu diperhatikan sehingga professional guru dapat tercapai, antara lain: pertama, Well recruited (direkrut dengan baik) sehingga menghasilkan bibit-bibit unggul guru yang baik. Coba tengok apakah lulusan SLTA terbaik yang pernah mendaftar di sekolah-sekolah guru? Konkritnya misalnya, apakah peraih medali olimpiade sains atau katakan the best ten alumni SMA kita ada yang mendaftar di sekolah guru ataukah sebaliknya? Kedua, well trained (didik dengan baik). Pertanyaannya adalah apakah calon guru didik dan dilatih dengan baik di LPTK atau sebaliknya? Ketiga, well motivated (motibasinya baik). Apakah para guru kita memang sejak awal bercita-cita jadi guru? Ataukah ketika rampung kuliah, tidak ada pekerjaan yang cocok, kemudian mengambil akta 4 dan barulah menjadi guru?. Keempat, well equiped (diperlengkapi dengan baik). Coba juga kita liat, apakah para guru kita diperlengkapi dengan buku-buku referensi yang cukup, leluasa mengakses internet untuk menambah wawasan, disediakan multimedia untuk mengajar, disediakan laboraturium yang lengkap atau hanya tersedia blabak dan kapur saja untuk mengajar?. Kelima, well paid (dibayar dengan baik). Kalau untuk hal yang satu ini sudah menjadi rahasia umum dan sangat memprihatinkan, khususnya guru-guru non-NIP. Selama ini pemerintah tidak pernah serius menangani kesejahteraan guru. Bahkan pemerintah seolah mengkondisikan bahwa guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa, yang maknanya lebih banyak diplesetkan.
Semoga dengan tawaran solutif ini mampu meminimalisir kegagalan dalam pendidikan guru kita dalam usahanya untuk menciptakan anak-anak bangsa yang cerdas dan bermartabat. Dan kita sebagai praktisi pendidikan mampu bergelut secara langsung dengan berbagai problematikanya sehingga kita mampu bersama-sama membangun dunia pendidikan kita menjadi lebih cerah dan berkualitas. Tentunya dengan cara memulainya dari diri sendiri dan saat ini.
DAFTAR PUSTAKA
Azumardi Azra, Paradigma Baru Pendidikan Islam, Rekonstruksi dan Demokrasi, Jakarta: Kompas, 2001.
Darmaningtyas, Pendidikan Yang Memiskinkan, Yogyakarta: Galang Press, 2004.
Djohar,Pengembangan Pendidikan Nasional, Yogyakarta: Grafika Indah, 2006.
Liputan 6 Petang Edisi 27 November 2007.
Suyanto, dkk, Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia Memasuki Millenium III, Yogyakarta: Adi Cita
Wawancara dengan Drs. Subur Ibrahiem M. Ag selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto, 29 Desember 2007.
www.pmtk.net, Pengumuman Pendaftaran Beasiswa Pendidikan Profesi Guru 2007,Download pada tanggal 24 November 2007
www.sakobere.blogspot.com, Oemar Bakri, Download pada tanggal 1 Januari 2008
www.tempointeraktif.com, Ribuan Guru Ikuti Pendidikan Profesi, Download 14 Desember 2007
[1] Wawancara dengan Drs. Subur Ibrahiem M. Ag selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto, 29 Desember 2007.
[2] Kurikulun Program Akta 4 STAIN Purwokerto
[3] www.pmtk.net, Pengumuman Pendaftaran Beasiswa Pendidikan Profesi Guru 2007,Download pada tanggal 24 November 2007
[4]www.tempointeraktif.com, Ribuan Guru Ikuti Pendidikan Profesi, Download 14 Desember 2007
[5] Liputan 6 Petang Edisi 27 November 2007
[6] Berdasarkan masukan pada waktu presentasi makalah pada tanggal 3 Januari 2007
[7] Prof. Djohar memetakannya menjadi dua hal, yaitu pertama, calon guru harus dimasukkan dalam LP2G yang didalamnya memuat kegiatan yang terstruktur dalam klinik pendidikan guru. Kedua, calon guru harus terawasi dalam kehidupan asrama sehingga dapat diamati secara perorangan kemungkinannya seorang calon guru dapat diteruskan menjadi guru atau tidak. Lihat, Djohar,Pengembangan Pendidikan Nasional, (Yogyakarta: Grafika Indah, 2006),
Share this:
Twitter
Facebook
Menyukai ini:
Suka Memuat...
Terkait
Entry Filed under: Kebijakan Pendidikan Islam,Pendidikan
← PERJALANAN HIDUP NABI MUHAMMAD SAW SEBAGAI SAUDAGAR DAN NABI AKHIR ZAMAN
Pendidikan Dalam Perjalanan Waktu →
4 Comments	Add your own
1. es2808 | Agustus 28, 2010 pukul 9:27 am
Alhamdulillah…dgn membaca artikel anda, saya jd terbuka pikiran saya…kr saya mengalami menjadi lulusan S1 Pertanian yg diminta menjadi guru Biologi tp tdk punya akta4….jg mengajar bhs Inggris di sekolah yg gurunya selalu masuk keluar walo sdh punya akta4….sjk kantor saya tutup, saya tergerak utk mengajar dgn niat tulus banget kasian siswa2 nya…eh tnyt akta4 terus saja dibicarakan dan dituntut utk hrs saya miliki….
Balas
2. nezzasalsabila | September 26, 2010 pukul 12:27 am
begitulah dunia pendidikan kita, masih banyak kelemahan sana dan sini. Alhamdulillah, yang penting sekarang semoga ilmu yang njenengan miliki bermanfaat dan berkah ya. Amin 🙂
Balas
3. saswan49 | Januari 8, 2013 pukul 4:28 am
Assalamu’alaikum … Terima kasih untuk tulisan artikel anda, semoga Allah SWT membalas kebaikan anda dalam hal ini. Wassalam
Balas
4. Umi Arifah Yunianingrum | Februari 13, 2014 pukul 3:12 pm
lantas bagi yg lulusan S1 murni bisa mencari akta4 dimana? apakah harus mengajar dlu setelah llus sbg persyaratan mndaftar akta 4?
Balas
Tinggalkan Balasan Batalkan balasan
Ketikkan komentar di sini...
Please log in using one of these methods to post your comment:
Email (wajib) (Alamat takkan pernah dipublikasikan)
Nama (wajib)
Situs Web
You are commenting using your WordPress.com account.	( Logout / Ubah )
You are commenting using your Google account.	( Logout / Ubah )
You are commenting using your Twitter account.	( Logout / Ubah )
You are commenting using your Facebook account.	( Logout / Ubah )
Batal
Connecting to %s
Beri tahu saya komentar baru melalui email.
Beritahu saya pos-pos baru lewat surat elektronik.
Trackback this post | Subscribe to comments via RSS Feed
Salsabila
Nez Arsip
Nez Arsip Pilih Bulan Mei 2010 (1) April 2010 (40) Maret 2010 (2) Desember 2009 (1)
Langganan Surel
Masukkan alamat surel Anda untuk berlangganan blog ini dan menerima pemberitahuan tulisan-tulisan baru melalui email.
Bergabunglah dengan 10 pengikut lainnya
Alamat Email:
Have A Go!
Nez Facebook
Nisa Islami Rustam | Buat Lencana Anda
Nez Yahoo
Nez Penanggalan
April 2010
S
S
R
K
J
S
M
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
« Mar Mei »
Klik favorite ^_^
Tidak ada
Komentar Terakhir
www.nanoindian.com pada HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM…
ummurafifghozy pada HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM…
Nuril Aziz pada HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM…
Nuril Aziz pada HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM…
printer parts pada Manajemen Sumber Daya Man…
nezzasalsabila
Tulisan Terakhir
AGAIN…ABOUT FEROMON…
I SEE MY GOD IN YOU (Rab Ne Bana Di Jodi)
FRONT PEMBELA ISLAM cs KEKERASAN (Analisis Pendekatan Psikologi Agama Zakiah Daradjat)
Luka dan anugrah
Cara Mencintai
Laman
About
Kategori
Budaya
Cathar
Filsafat Ilmu
Ka-Mut
Kebijakan Pendidikan Islam
Manajemen
Pemikiran Pendidikan Islam
Pendekatan dan Pengkajian Islam
Pendidikan
Pendidikan Islam
Pernikahan
Sejarah
Sejarah Peradaban Islam
Semua Hal Tentang Wanita
Surat Cinta Buat Cami-q
Tentang Hidupku, Cinta dan Luka
Arsip
Mei 2010
April 2010
Maret 2010
Desember 2009
Tulisan Teratas
HUKUMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM oleh Nisa Islami
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM K.H. AHMAD DAHLAN
AKTA MENGAJAR YANG DIKEJAR-KEJAR
AGAIN...ABOUT FEROMON...
Blogroll
An-Naba'
Dunia Salsabila
Hikmah Surga
hobi asyik
IMM
KM3
Km3community\’s Weblog
My World
WordPress.com
WordPress.org
Meta
Daftar
Masuk
Feed entri
Feed Komentar
WordPress.com
Yuk Gabung di twitterku
@razanfawwaz ada 11 months ago
Blog di WordPress.com. TalkXHTML.
Privasi & Cookie: Situs ini menggunakan cookie. Dengan melanjutkan menggunakan situs web ini, Anda setuju dengan penggunaan mereka.

label: fr

label: ja

label: pl


content:
Mendengar nama LEGO game series, beberapa gamer yang belum pernah menjajal game ini mungkin akan langsung mengasosiasikannya dengan game yang ditujukan untuk anak kecil. Namun bagi mereka yang sudah pernah memainkan game ini sebelumnya, proyek Traveller’s Tale yang satu ini selalu menawarkan sensasi yang menarik, pengalaman yang epik dan tepat sesuai dengan tema yang diusung, terlepas dari visualisasinya yang unik. Setelah sukses dengan LEGO Lord of the Rings di tahun sebelumnya, LEGO siap untuk menghiasi tahun 2013 ini dengan proyek yang jauh lebih menarik. Ini menjadi satu-satunya kesempatan untuk menjalani petualangan epik sebagai anggota superhero dari Marvel – The Avengers.
Sensasi LEGO dan gaya permainan yang identik memang tetap akan dipertahankan untuk seri LEGO Marvel Super Heroes ini, namun Traveller’s Tale sendiri menjanjikan representasi dunia Marvel yang jauh lebih baik. Kita tidak hanya membicarakan puluhan karakter superhero yang tentu tidak asing lagi, yang masing-masing hadir dengan kekuatan, kemampuan, dan identitas uniknya masing-masing, tetapi juga dunia Marvel itu sendiri. Tidak hanya Asgard dari Thor yang terlihat memesona, Traveller’s Tale juga sempat memperlihatkan medan pertempuran di depan Avenger Tower. Sejumlah screenshot terbaru yang dirilis ini mungkin akan mendorong Anda untuk mengantisipasi kehadiran game yang satu ini.
LEGO Marvel Super Heroes sendiri rencananya akan dirilis pada 30 September 2013 mendatang untuk Nintendo Wii U, Nintendo 3DS, XBOX 360, PC, Playstation 3, dan PS Vita. Looks awesome!

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

content-type: text/plain

label: id


content:
Jual perosotan anak Bogor – Sebagai langkah-langkah pengembangan usaha dalam bidang mainan fiberglass dan mainan besi lewat marketing website, membuat ulasan dengan rutin dalam website ini adalah sebuah kewajiban. Di tengah kompetisi yang sengit dalam hal marketing online dalam lima tahun terakhir ini, kemauan untuk terus meningkatkan kemampuan marketing online harus terus diperbaharui oleh sebuah usaha. Alhamdulillah di tengah kompetisi marketing online yang sengit dalam bidang mainan anak di google seperti sekarang ini, website-website Sakti Fiberglass masih banyak yang berada di halaman satu google. Untuk itu, review jual perosotan anak Bogor kami buat untuk ikut meramaikan kompetisi jual mainan anak di kota Hujan ini.
whatsapp: 081392717613
Sakti Fiberglass sudah lebih dulu berada di halaman satu google untuk kata kunci jual playground anak Bogor. Anda bisa mengecek di google Anda untuk kata kunci ini. Berada di halaman satu untuk jangka waktu lebih dari satu tahun kami sebagai sebuah pencapaian luar biasa dengan SDM website yang biasa-biasa saja. Untuk kata kunci jual perosotan anak Bogorpun sudah berada di halaman satu google dalam jangka waktu yang lama, tapi dengan posisi website yang masih tanggung. Sekitar strip enam. Belum efektif menurut kami. Paling tidak untuk mendapatkan konsumen potensial, kami harus berada di halaman satu maksimal strip tingga. Baru konsumen potensial menghubungi custemer servis kami.
whatsapp: 081392717613
Sakti Fiberglass dalam membuat review-review produk sering menggunakan nama-nama kota sesuai yang kami targetkan. Ini sangat efektif menurut kami untuk bertarung dengan website-website besar yang menggunakan satu review untuk menembak banyak kata benda. Itu sulit untuk berada di halaman satu pada kunci yang kita kehendaki berada di halaman satu. Kecuali untuk kata kunci yang tidak ada peminatnya atau kata kunci berpotensi tapi tidak banyak orang yang tahu.
Perosotan Anak Fiberglass
Perosotan anak adalah mainan yang cukup populer bagi anak-anak baik yang sudah masuk jenjang pendidikan awal dari paud hingga TK. Mainan ini sudah lumrah atau wajib ada pada kedua lembaga pendidikan tersebut. Kebetulan perosotan anak produksi Sakti Fiberglass kami buat dari bahan resin atau lebih dikenal dengan sebutan fiberglass. Bahan-bahan lain yang bisa digunakan sebagai bahan baku pembuatan perosotan anak adalah plastik, plat baja, kayu, karet sintetis dan juga semen.
Ketika Anda ingin membeli perosotan anak lewat online, saat ini yang mendominasi untuk di internet adalah perosotan anak dari bahan fiberglass dan plastik. Kami sendiri saat ini fokus memasarkan perosotan anak dari bahan fiberglass. Padahal banyak juga konsumen yang menghubungi kami menginginkan perosotan anak dari bahan plastik. Kami mohon maaf, kami tidak bisa melayani permintaan untuk pembelian perosotan anak plastik. Alasan kami adalah kami adalah, kami belum bisa memproduksi perosotan anak dari bahan plastik. Adapun perosotan anak plastik yang saat ini dipasarkan di Indonesia adalah perosotan impor khususnya dari negeri Cina. Mungkin suatu saat ketika SDM dan permodalan kami memungkinkan, kami akan menjual produk ini. Tapi beberapa kali kami terpaksa mencarikan perosotan anak plastik dari suplier lain karena konsumen meminta.
Bahan fiberglass sendiri sangat bisa diandalkan dengan perosotan bahan lain baik itu dari segi kekuatan, tahan lama dan juga harga. Untuk kekuatan dan durabilitas, bahan fiberglass tahan terhadap cuaca tropis indonesia yang panas dan hujan. Tidak heran, hingga saat ini, hampir 90% perosotan kolam renang yang dipasang pada wahana waterboom atau perosotan taman terbuat dari bahan fiberglass. Dari segi harga, perosotan dari bahan fiberglass juga cukup murah sehingga bisa bersaing dengan harga mainan perosotan anak plastik impor. Kalau masalah kekuatan, perosotan dari bahan fiberglass dan plastik berani diadu.
Keunggulan lain dari perosotan anak fiberglass buatan dalam negeri seperti kami adalah bisanya produsen perosotan menerima pesanan custom. Kalau perosotan anak plastik, konsumen tidak bisa memesan perosotan yang diluar model yang ditawarkan oleh penjual. Untuk perosotan anak dari bahan fiberglass, Anda membutuhkan desain perosotan anak dengan desain khusus, kami siap untuk membuatkannya. Kami sendiri sering mendapat pesanan perosotan anak custom dengan desain yang diajukan oleh konsumen.
Pemesanan Perosotan Anak
Saat ini, kami belum memiliki showroom atau workshop di Bogor. Workshop dan showroom terdekat kami dengan kota hujan ini adalah Jakarta Timur, tepatnya di Duren Sawit. Jadi ketika ada konsumen yang memesan perosotan anak di wilayah Bogor, kami akan mengirim pesanan dari Jakarta. Seharusnya, untuk lebih memaksimalkan lagi penjualan kami di kota hujan ini adalah kami harus membuat showroom atau membuat workshop di kota ini. Dari beberapa kejadian yang kami alami dalam melakukan jual perosotan anak Bogor adalah, konsumen membatalkan membeli mainan perosotan anak karena tahu bahwa pesanan harus dikirim dari Jakarta atau Solo dulu. Meski kejadian ini tidak selalu. Beberapa konsumen kami tetap membeli perosotan anak pada kami karena kami menerima pembayaran ketika pesanan sudah sampai di tempat pemesan.
Misalkan Anda kurang yakin dengan kami, sebaiknya Anda menyempatkan diri untuk ke showroom dan workshop kami yang ada di Jakarta Timur. Apalagi kalau nilai transaksi yang harus Anda bayar di tempat kami lebih dari 10 juta. Tentu sangat mengkhawatirkan untuk mentransfer uang pada orang yang tidak pernah Anda kenal dan temui. Tapi yakinlah, Anda bisa mengecek kami dengan kunci Sakti Fiberglass, kami sudah memiliki website yang lumayan kompatible untuk meyakinkan konsumen dan juga media sosial sebagai pendukung.
Pemesanan perosotan anak dari kota Bogor sering kami antar sendiri ke tempat pemesan. Jarak Jakarta dan Bogor tidak begitu jauh dengan lokasi workshop kami. Pada hari ini Anda pesan, dalam kondisi perosotan anak ready stok, kami antarkan pada hari ini juga. Perosotan anak yang sering ready stok di workshop kami adalah perosotan dan mainan anak model standar yaitu ukuran perosotan anak 1,5 m, 2 m, 2,5 m lengkap dengan tangganya. Ukuran perosotan anak di luar itu jarang sekali ready stok. Kami harus membuat terlebih dahulu.
Perawatan Perosotan Anak Fiberglass
Perosotan anak dari bahan fiberglass menurut kami sebagai produsen yang jual perosotan anak Bogor adalah mainan yang tidak memerlukan perawatan khusus. Seperti sudah kami singgung di atas, perosotan anak fiberglass bisa ditempatkan di manapun. Dalam ruangan, di kolam renang, di taman, di halaman sekolah. Mainan ini tetap enak untuk dipandang dan digunakan untuk bermain anak. Perosotan kolam renang fiberglass sendiri kami buatkan review khusus agar lebih mudah ditemukan oleh konsumen dalam website ini karena banyak konsumen yang menggunakan kata kunci spesifik untuk jenis perosotan satu ini.
Kembali lagi ke perawatan perosotan anak yang mesti Anda lakukan ketika memtuskan mainan ini untuk anak-anak Anda adalah sebagai berikut. Cat rutin secara berkala pada tangga. Cat mampu melindungi besi dari korosi. Ditambah lagi sekarang sudah ada cat yang diklaim mampu mencegah korosi pada besi atau cat anti karat. Perawatan lain adalah kalau bisa ditempatkan pada tempat yang ada atapnya, sebaiknya dibutkan. Karena itu tadi, kontak langsung dengan matahari dan air hujan bisa menyebabkan korosi dan pemudaran lebih cepat. Tapi seandainya terpaksa tetap harus ditempatkan pada ruang terbuka tanpa atap pun juga tidak masalah.
Baca juga: jual perosotan anak Jakarta
Bagaimana dengan harga perosotan anak Bogor? Di semua website yang dikelola oleh Sakti Group, kami sengaja tidak mencantumkan harga produk. Ini bukan karena alasan apa. Kami hanya ingin keefisienan dan menjaga kesehatan perang harga dengan sesama produsen yang jual perosotan anak Bogor. Kalau kami menampilkan harga perosotan pada website, kami khawatir akan tejadi perang harga yang tidak sehat dengan menurunkan harga seredah-rendahnya oleh konsumen. Padahal dengan menekan harga jual perosotan anak Bogor yang terlalu rendah, sering kali produsen harus mengorbankan kualitas bahan baku yang juga berpengaruh pada kualitas mainan yang sampai ke tangan konsumen.
Informasi ini kami anggap sudah lebih dari cukup. Kami sertakan gambar-gambar perosotan anak yang bisa Anda jadikan rujukan ketika memilih perosotan di tempat kami. Seandainya tidak ada di website ini perosotan anak yang Anda cari, silahkan hubungi customer servis kami untuk detail pembuatan perosotan custom. Terima kasih sudah berkunjung.
whatsapp: 081392717613
Bagikan informasi tentang Jual Perosotan Anak Bogor kepada teman atau kerabat Anda.
Jual Perosotan Anak Bogor | 081392717613 Kontraktor Waterboom | Jual Playground
Komentar dinonaktifkan: Jual Perosotan Anak Bogor
Maaf, form komentar dinonaktifkan.
Keranjang
Total Item: pcs
Rincian
Checkout
Keranjang Belanja Anda
Nama Barang
Jumlah
Total
0
Subtotal Rp 0
Oops, keranjang belanja Anda kosong!
Selesaikan pemesanan?
CHECKOUT
Kontak Kami
Customer service kami siap melayani dan membantu Anda.
Hotline - 081392717613
SMS - 081392717613
Semua Kontak
Testimonial
Bagaimana pengalaman & pendapat mereka tentang kami? Berikut ini adalah testimonial asli tanpa rekayasa dari customer kami.
Lihat Semua
Konfirmasi
Silahkan klik tombol di bawah ini untuk melakukan konfirmasi pembayaran.
Konfirmasi
Katalog
Silahkan klik tombol di bawah ini untuk melihat katalog produk kami.
Lihat Katalog
Produk Pilihan
Temukan Kami
-
Kontak
Berikut ini adalah detail kontak customer service kami:
Hotline - 081392717613
SMS - 081392717613
Whatsapp - 081392717613
Email - rudinkamar@gmail.com
Kontak
Berikut ini adalah detail kontak customer service kami:
Hotline - 081392717613
SMS - 081392717613
Whatsapp - 081392717613
Email - rudinkamar@gmail.com
Info Rekening Bank
Berikut ini adalah detail akun rekening bank kami, mohon untuk berhati-hati terhadap penipuan yang mengatas namakan toko online kami:
BCA - 4451663725 atas nama Muchammad Faizin
Mandiri - 1370007111608 atas nama Muchammad Faizin
Pemesanan via SMS
Anda dapat melakukan pemesanan melalui SMS dengan format sebagai berikut:
nama / alamat lengkap / kode produk / jumlah -- kirim ke 08123456789
Cash on Delivery
Anda dapat langsung melakukan pembelian bayar di tempat dengan cara mengunjungi outlet/toko kami yang beralamat di:

warc-identified-content-language: ind

label: en

label: ms


content: Bermain aduQ online memang cukup menjanjikan yang namanya kesenangan dan keuntungan besar. Apalagi sekarang ini judi aduQ online sudah sangat mudah sekali dimainkan. Dengan kecangihan dari gadget dan jaringan internet, semua pemain kini telah bisa mendapatkan keuntungan besar dengan sangat besar sekali pada permainan aduQ online. Mungkin permainan aduQ online sendiri sudah memiliki peminat yang […]


content:
Bandung (30/4) – KPPU Kanwil III kembali lakukan pemantauan harga bahan pokok di wilayah Kota Bandung. Pantauan tersebut dilakukan di Pasar Sederhana Bandung, Jumat pagi, 30 April 2021.
Tim KPPU Kanwil III didampingi oleh Bapak Pian dari unit Pasar Sederhana lakukan pemantauan bahan pokok ke beberapa pedagang pasar. Terpantau sejumlah komoditas mengalami kenaikan harga diantaranya bawang merah brebes naik dari Rp 27.000/kg manjadi Rp 31.000/kg, bawang putih naik dari Rp 24.000/kg menjadi Rp 28.000/kg, kentang naik dari Rp 12.000/kg menjadi Rp 13.000/kg, dan terigu naik dari Rp 11.000/kg menjadi Rp 13.000/kg.
Komoditas lain yang menjadi primadona seperti daging ayam, daging sapi serta telur ayam berangsur turun ke harga sebelum puasa. “Daging ayam sekarang sudah turun, pada saat awal puasa kan sampai menyentuh Rp 42.000/kg sekarang sudah Rp 38.000/kg. Kalau untuk daging sapi memang kita tidak menaikkan harga ke masyarakat walaupun harga dari distributor naik. Kita mending ambil untung sedikit asal barang yang kita jual bisa laku,” ujar salah satu pedagang.
Dalam kesempatan diskusi yang dilakukan tim dengan Ibu Dewi selaku Kepala Pasar Sederhana, pihaknya menyampaikan kondisi yang ada di pasar, dimana untuk beberapa hari terakhir harga sejumlah bahan pokok sudah relatif stabil hanya baberapa komiditas yang masih cukup tinggi. “Hal itu wajar terjadi di momen-momen besar seperti saat ini, sudah menjadi tradisi jika harga akan naik menjelang Idul Fitri,” ujar Dewi.
Pihak Pasar Sederhana berupaya untuk menjaga stabilitas harga dan pasokan bahan pokok selama bulan Ramadhan dengan berkoordinasi dengan pihak-pihak terkait seperti Disperindag dan Dinas Ketahanan Pangan. “Dengan adanya hal tersebut diharapkan tidak terdapat pihak-pihak yang mengambil kesempatan untuk menaikan harga yang dapat merugikan konsumen,” jelas Dewi. (Billy)


content: Unovegas.com mempersembahkan livechat interaktif dengan tampilan yang simpel dan mudah di akses untuk melayani kebutuhan member selama 24 jam penuh setiap hari. livechatunovegas.asia merupakan situs resmi yang menjembatani kebutuhan player untuk melakukan komunikasi langsung dengan customer service kami yang terkenal dengan pelayanan ramah dan komunikatif. Semua kebutuhan member sebelum membuka website, ketika permainan berlangsung hingga melakukan deposit akan dengan cepat di proses dengan adanya situs livechat unovegas.


content: Berikut adalah jadwal acara televisi pada hari ini, Rabu 25 November 2020. Setiap harinya, berbagai stasiun televisi di Indonesia menayangkan program acara menarik untuk masyarakat.

warc-identified-content-language: eng,ind


content:
Museumovies21 adalah situs streaming film full movies terpopuler di Indonesia yang menyediakan laynan download film subtitle Indonesia secara gratis untuk seluruh masyarakat di Indonesia. Anda dapat menonton film atau movies dimanapun dan kapanpun anda berada dengan menggunakan smartphone atau gadget yang anda miliki. MM21 hadir sebagai penerus dari situs-situs terdahulu INDOXXI ataupun LK21 dan tidak menurunkan kualitas film-film terbaru nya seperti versi HD dan Bluray. Hal ini memungkinkan setiap orang untuk nonton langsung maupun streaming film dengan sangat mudah secara online dan juga gratis tentu nya. Museum Movies21 juga hadir dengan film Terlengkap yang akan terus di perbarui di setiap hari nya. Keunggulan yang bisa langsung dirasakan dari streaming di MM21 adalah subtitle Indonesia yang di terjemahkan secara cocok, film full movie dengan kualitas bagus juga merupakan salah satu kelebihan kami. Halaman situs Museumovies21 memiliki tampilan navigasi seluruh kategori genre, negara maupun kategori lain nya dengan sangat lengkap guna mempermudah visitor dalam memilih film yang di cari. Bukan hanya film bioskop, MM21 juga menampilkan genre lain mulai dari drama korea, Film Silat, West Series, hingga genre romance dan music.
Museumovies21 dahulu sangat di kenal secara familiar sebagai website dengan nama indoxxi / Lk21 / Layarkaca21 / Bioskopkeren dan masih banyak lagi nama terdahulu sebelum Museumovies21 atau MM21. Museumovies21 juga menyediakan halaman bantuan yang dapat Anda akses pada halaman Bantuan untuk menghubungi atau melakukan kontrak kerja sama dengan MM21. Film yang kami siarkan juga memiliki Sinopsis guna membantu penonton agar lebih mudah menyeleksi film terbaik. Museumovies21 situs streaming nonton film online yang banyak di sukai bagi pencinta film bioskop online. Tidak ada perbedaan dari situs terdahulu lk21 layarkaca21 bioskopkeren indoxxi atau lain nya, semua film dapat didownload langsung di hp anda maupun komputer.


content: Urutkan berdasar tren Urutkan berdasar rata-rata rating Urutkan menurut yang terbaru Urutkan dari termurah Urutkan dari termahal


content: Artlab melakukan kerja riset dan kolaborasi kreatif yang fokus pada isu urban dan media. Dalam setiap proyeknya Artlab bekerjasama dengan para perupa individual maupun kelompok lintas disiplin profesi, ilmu, maupun geografis, dari dalam dan luar negeri, yang memiliki visi dan gagasan menarik, berpengalaman, profesional, dan intens dalam berkolaborasi.


content:
Bni Ajak Milenial Dorong Ekosistem Digital Pertanian Melalui Smartfarming Oleh Warta Ekonomi Online – jualan online
Skip to content
jualan online
sekarang jualan tidak perlu untuk membuka toko
Sample Page
Bni Ajak Milenial Dorong Ekosistem Digital Pertanian Melalui Smartfarming Oleh Warta Ekonomi Online
khong 22 Mar , 2019 0 Comments bisnis yang menguntungkan
Dalam mode produksi, Richard pun berkolaborasi dengan Dokter Spesialis Kulit & Aesthetic untuk menyiarkan kandungan produk 70 Skin sehingga meraih hasil terbaik. Atas pengalaman tersebut, Richard akhirnya membuat kunci dan meluncurkan skincare lokal 70 Skin, yang memiliki kualitas dari Korea Daksina dan Eropa guna membantu para acne fighters mengatasi peri jerawat. Richard memahami awal mula dibuatnya 70 Skin olehkarena itu dulunya ia punya masalah kulit berjerawat yang parah satwa sulit untuk disembuhkan. Setelah mencoba variasi cara dan mewujudkan formula yang nyaman untuk kulitnya, sudahnya kulit nya habis dari jerawat. “Di usia 17 tahun, saya mendapatkan free trip ke China dan mobil senilai US$ 15. 000 dari perusahaan sebab mencapai omzet Rp 500 juta dari bulan dan jadi penerima termuda dalam Indonesia, ” katanya. Selama berbisnis direct selling Richard pula mengatakan banyak sanak saudara dan teman secara meremehkan, bahkan menyuruhnya untuk berhenti.
Untuk memasarkan wirausaha online ini, Engkau bisa memanfaatkan situs – situs portofolio atau blog yang menjelaskan kompetensi Anda. Untuk bertambah mendapatkan reach, Engkau juga bisa berpromosi lewat media supel. Misalnya, seorang cewek dari Yogyakarta mencecah pendapatan lebih atas 100 juta di setiap bulan sebagai impak dari mempertahankan wirausaha di internet, khususnya e-commerce.
Era digital sebagai era yang langsung berkembang pada sekarang, era yang dibantu implementasi teknologi secara terus meningkat. Tahun 2018, Asosiasi Tutor Jasa Internet Nusantara mengungkapkan fakta jika pengguna togel sgp internet pada Indonesia telah meraih 50% dari warga masyarakat. Milenial pada memutuskan bekerja ataupun berkarir dalam uni industri akan amat mempertimbangkan feedback & keuntungan dari sudut pandang sosial.
Investasi berguna buat meringankan dampak inflasi, meningkatkan jumlah kekayaanmu, dan persiapan perihal depan. Ada beberapa orang sibuk saat itu yang tidak punya saat untuk melakukan tugas mereka. Kamu bisa memanfaatkan kesibukan itu dan menjadi kawula pribadi mereka.
Kenali musim dimana penjualan tas meningkat bagi setiap pangsa pasarnya berdasarkan perbedaan gender serta hobi. karena ketika kamu dapat menemukan market yang cocok, produk tas juga menjadi peluang bisnis yang menjanjikan di tahun 2020 ini. Daripada kamu bingung mau membuka bisnis apa selain ke-empat bisnis diatas, bisnis yang satu ini juga bisa dijadikan pilihan yang menarik lho. Apabila kamu menjadi Mitra LinkAja, maka kamu bisa berkesempatan untuk menjual produk digital secara online. Hal ini terjadi karena generasi milenial sendiri sudah mulai mendominasi angkatan kerja di berbagai organisasi hingga perusahaan. Bukan tidak mungkin terjadi, generasi milenial dianggap lebih aktif, terbuka dan komunikasinya sangat bergantung pada teknologi.


content:
Ada banyak tugas yang wajib kamu melakukan sebelum Kemudian anda dapat memainkan Games Perjudian Slots di dunia online. Bermacam pekerjaan itu terkait dengan Game salah satu diantaranya Terdapatlah di mana anda diwajibkan untuk mencari dan Menyaring salah satu Permainan Slot online Terbaik dan terpercaya.
kamu tentunya harus dapat pahami betul bahwa Terdapat banyak sekali jumlah dan jenis Game Slots yang tersedia dan dapat kamu mainkan. Oleh karena itu kita tak mungkin untuk memainkan semua Game yang Ada, akan tetapi hanya perlu Menyaring dan memainkan salah satunya saja. Untuk dapat menetapkan dan Menentukan salah satu Game itu, kita diwajibkan untuk memelakukan suatau cara terlebih dulu.
Salah satu keunikan dan keseruan yang dapat kita temukan dari Games Judi Slot Adalah beberapanya koleksi Game. Sebagaimana kita kenal bahwa Terdapat banyak sekali koleksi Games yang tersedia dan dapat kita mainkan. Karena memang banyak sekali koleksi Games yang tersedia, karenanya kemudian kita bebas menetapkan Menyaring koleksi Game mana saja pantas dengan yang kita inginkan.
Oleh karena itu sebisa mungkin kalian harus cari tahu dan temukan informasinya dari banyak sumber. Hal itu bertujuan agar agar kamu dapat mendapatkan banyak profit yang besar dan tepat salah satunya Terdapatlah Situs Judi Slot Online Terbesar di Indonesia.
Langkah Menetapkan Game Perjudian Slot Online yang Tepat
Karena Terdapat beberapa sekali pilihan koleksi Permainan Slot yang tersedia, karenanya Kemudian anda mesti kenal dengan bagus bahwa kamu diwajibkan untuk dapat Memilah yang tepat. anda diwajibkan untuk Memutuskan salah satu pilihan Permainan yang pantas dan bagus.
Tentunya untuk dapat menemukan salah satu pilihan itu, kalian diwajibkan untuk melakukan sebagian proses pencarian. Sebisa mungkin kalian wajib saya dapat mengetahui sebagian kiat dan strategi khusus yang mungkin dapat dikerjakan.
Pilih yang untungnya besar – Cuma yang harus kalian mainkan Terdapatlah yang memang keuntungannya besar. Dari beberapa pilihan Permainan Slot yang Terdapat di dunia online, kamu harus kenal bahwa tak semuanya dapat memberikan profit besar. Jika sebagian saja yang dapat memberikan profit besar dalam Game hal yang demikian.dengan demikian kalian dapat menerima banyak sumber penghasilan.
Pilih yang gampang menang – kirim Game yang juga pantas untuk kamu pilih dan mainkan Terdapatlah yang memang memungkinkan kalian untuk dapat menang dalam Permainan itu dengan sungguh-sungguh gampang. kalian memang dapat gampang menerima kemenangan, tentukan peluang kemenangan yang dapat kalian temukan juga sangatlah besar. Dalam hal ini sebisa mungkin Terdapat mesti cari dan temukan informasinya.
Pilih yang populer – Semakin pertama yang dapat dikerjakan Adalah dengan mencoba mencari dan Menentukan Permainan yang memang populer. Boleh disini artinya memang Ada banyak orang yang memainkan Permainan hal yang demikian. Karena beberapa orang yang memainkan Game itu, karenanya semakin bagus untuk kamu memainkannya. Ya Karena dengan demikian anda dapat menerima keseruan sebagaimana yang diinginkan dan dirasakan orang lain.
Pilih yang menantang – Selanjutnya kamu memang menyenangi dengan yang namanya tantangan, karenanya kemudian sungguh-sungguh disarankan sekali untuk anda Menyortir Game Slot yang cukup menantang. Dari beberapa pilihan yang Ada, tentu kalian dapat menemukannya dari banyak sumber. anda dapat cari tahu dan temukan informasinya dari mereka yang sudah pernah memainkan Permainan itu.
Pilih yang banyak bonus – banyaknya bonus yang ditawarkan juga dapat menjadi bahan pertimbangan lain yang wajib anda pilih. Dengan beberapanya pilihan bonus yang ditawarkan, itu artinya kamu dapat mengkamulkan itu sebagai salah satu sumber penghasilan tambahan yang cukup lumayan. kamu dapat menjadikan itu sebagai salah satu tambahan modal dalam bermain.
Dengan Memilih laman agen yang mempunyai kriteria sebagaimana diceritakan diatas dan juga Menyeleksi Game yang mempunyai kriteria di atas, karenanya dengan demikian kamu dapat menerima beberapa untung besar. Terdapat beberapa sekali hal yang dapat kamu temukan dari semua sehingga kalian akan benar-benar terjamin potensi penghasilannya. Silakan kalian cari tahu sebagian metode yang dapat dikerjakan untuk dapat menerima kemenangan dengan gampang dalam Permainan yang kamu lakukan.
Login Joker388 Online
Download Joker388
Daftar Joker388 Online
Agen Judi Joker388
Slot Online Joker388
Bandar Terbesar Joker388
Link Alternatif Joker388
Situs Judi Joker388
Tags: Agen joker388, Agen joker388 Online, bandar joker123 online, Daftar joker388, Download joker388, download joker388 Apk, download joker388 moblie, joker388, joker388 Online, Login joker388 Online, Situs joker388, Slot Joker123 Indonesia, Slot Joker123 terpercaya, Slot joker388


content:
Harus jujur kukatakan dari awal, ini adalah tulisan seorang pemula. Belum banyak karya yang dihasilkan, kecuali laporan-laporan kegiatan proyek yang penuh bahasa teknis. Paling banter jadi penyunting buku panduan dan kumpulan tulisan teman-teman WWF bertemakan masyarakat dan konservasi. Belum ada kesempatan? Bisa jadi. Tidak ada keberanian dan tekad kuat untuk mulai menulis, mungkin ini lebih tepat.
Delapan belas tahun dua bulan aku bekerja di World Wide Fund for Nature (WWF) Indonesia. Sebagai bagian dari jaringan WWF, salah satu organisasi konservasi terbesar di dunia, ada banyak catatan pribadi yang kutulis untuk konsumsi sendiri. Banyak memuat pesan dan kata kunci pada setiap momen dan peristiwa yang kujalani. Berharap satu hari bisa kuceritakan ulang kepada anak-cucu, tentang pentingnya menikmati proses dan mensyukuri hasil.
Dari sekian banyak catatan tersebut, ada yang tuntas kutulis sebagai sebuah cerita, namun lebih banyak lagi yang tidak selesai, terbengkalai. Alasannya klasik: rutinitas dan dinamika pekerjaan di lapangan dan kerja-kerja administrasi di balik komputer cukup menyita waktu. Kondisi ini membuat banyak catatan tersebut tidak utuh menjadi satu cerita.
Baca Juga: DONGENG MEMBAHANA DI DESA LINGGA
Tapi mungkin ini skenario yang sedang Allah siapkan untukku. Setelah tidak lagi di WWF, sekarang aku bisa berjarak dengan begitu banyak kisah dan momen yang sangat mewarnai hidupku. Dalam suasana dan nuansa yang lebih netral. Catatan yang tak tuntas sebelumnya, satu per satu coba kurangkai ulang. Ibarat menyusun kepingan puzzle. Perlu kesabaran dan juga kesadaran tinggi agar episode-episode penting tidak ada yang terlewatkan.
Belasan tahun interaksiku sangat dekat dengan hutan Kalimantan. Hutan yang menghasilkan oksigen. Hutan yang menabung air hujan dan mengalirkannya ke sungai dan danau. Hutan yang juga menjadi ‘rumah’ bagi keanekaragaman hayati di dalamnya, sumber pangan dan obat-obatan utama bagi masyarakat.
Baru berapa persen saja dari kekayaan keanekaragaman hayati ini yang dikenali dan dimanfaatkan untuk kesejahteraan masyarakat Kalimantan dan warga dunia lainnya. Selebihnya masih menjadi misteri, karena belum diketahui dan dipelajari khasiat dan manfaatnya. Pastinya sudah banyak juga yang sudah tertanam di benak masyarakat adat dan lokal Kalimantan dari generasi ke generasi, tapi belum banyak yang tercatat, sehingga bisa menjadi pengetahuan lebih banyak orang lagi di luar Kalimantan.
Baca Juga: Rest in Love Prof Uray Husna
Ikhtiar menjaga hutan Kalimantan beserta sungai, danau beserta segala isinya bersama masyarakat Kalimantan ibarat menjaga jantung di tubuh kita. Jantung bekerja spartan memompa darah dan mengalirkan darah ke seluruh bagian tubuh. Tak putus, tiada jeda, tanpa pernah rehat, selamat hayat masih dikandung badan. Determinasi dan motivasi tinggi dari masyarakat Kalimantan untuk menyelamatkan rumah mereka inilah yang terus menyemangatiku selama belasan tahun bekerja bersama mereka.
Sinergi dan kolaborasi dengan pemerintah, LSM lain, lembaga donor, media, dan perguruan tinggi baik di dalam maupun luar negeri juga menambah warna lain perjalanan hidupku. Ada suka, tapi pasti juga terselip duka dalam lintasan kisah yang telah menjejak benakku. Ada pahit, namun ada juga manis terasa dalam untaian momen-momen terbaik dalam hidupku. Semua mengiringi sepenggal rentang waktu hidupku dalam “Menjaga Jantung Kalimantan”, begitu catatan ini kuberi judul.


content: Link Telegram Film Indonesia – Menonton film menjadi salah satu hal yang sangat menyenangkan untuk menghibur diri dikala waktu senggang. Tidak heran jika kegiatan tersebut memiliki banyak penggemar


content:
Simak Panduan Dan Aturan Lengkap Main di Agen Bandarq Online – Variasi bet saat ini dalam dunia bet online tentu saja sangat banyak sehingga kini para bettor akan lebih mudah untuk melakukan bet sehingga akan dapatkan keuntungan keuntungan yang sangat besar seklai. Bet bet yang kini bisa dilakukan tentu saja sangat praktis dan janjikan keuntungan besar sekali dalam bet tersebut. misalnya dalam bet di agen bandarq online.
Permainan Agen Bandarq online adalah salah satu permainan judi menggunakan media bermain dari kartu domino yang hampir mirip dengan permainan ceme online dimana untuk setiap pemainnya akan mendapat bagian kartu sebanyak 2 buah. Dengan media bermain dari kartu domino, pada umumnya aturan main dalam game bandarqiu ini mudah untuk dipahami sehingga tidak heran jika permainannya juga mudah dimainkan.
Untuk bisa bermain dan melakukan pemasangan taruhan dalam permainan bandarqiu, para pemain judi tidak terlalu membutuhkan yang namanya trik dan strategi khusus. Pasalnya permainan ini bisa dimainkan dan dimenangkan hanya dengan mengandalkan ketelitian para pemain judi. Selain itu, keberuntungan menjadi kunci utama kemenangan para pemain judi selama bermain bandarqiu.
Berikut Panduan Bermain Dan Aturan Dalam Agen Bandarq Online
Permainan agen bandarq online bisa berjalan dengan minimal pemain di dalam satu meja taruhan terdiri dari 2 orang, dengan ketentuan satu orang berperan sebagai bandar dan satunya lagi bermain sebagai player. Jika tidak ada yang menempati bermain di posisi bandar, permainan ini sampai kapan pun tidak akan dimulai karena memang aturannya harus ada salah seorang yang menjadi bandar.
Pada umumnya, permainan ini dimainkan oleh 6 sampai dengan 8 orang pemain dengan salah seorang akan menjadi bandar dan sisa pemain yang lain bermain di posisi player biasa.
Sebelum permainan dimulai, bandar akan memberikan kesempatan bagi para pemainnya untuk memasang jumlah taruhan di meja permainan.
Bandar akan membagikan kartu kepada player sebanyak 2 buah untuk masing-masing pemainnya.
Dua buah kartu yang didapatkan pemain judi berada di posisi 1 dalam keadaan terbuka dan 1 nya lagi tertutup.
Masing-masing pemainnya mendapat kesempatan untuk membuka kartu terlebih dahulu dan selanjutnya diikuti oleh bandar.
Setiap pemain akan diberi waktu kurang lebih selama 15 detik. Waktu ini digunakan untuk menghitung dan membuka kartu yang ada di tangannya.
Kartu tertinggi dalam permainan ini adalah kartu dengan nilai 9. Jika lebih dari ini, untuk sistem perhitungan kartu hasil akhirnya hanya diambil nilai satuannya atau digit angka terakhir saja yang diambil.
Apabila nilai kartu antara player dan bandar ini terjadi seri atau sama, bandar yang akan keluar sebagai pemenang.
Ketika pemain judi berhasil memiliki angka tertinggi yaitu qiu atau 9 maka secara otomatis sesuai dengan ketentuan yang berlaku, bandar akan membayar dua kali lipat dari nilai taruhan yang sudah dipasang sebelumnya sebagai kemenangan player.
Di dalam permainan bandar qiu, pemenang ditentukan dari tingginya nilai kartu yang dimiliki baik itu dimiliki bandar ataupun playernya.
Ketika kamu tertarik untuk bermain dan melakukan pemasangan taruhan dalam permainan bandar qiu kemudian memiliki tujuan mendapatkan keuntungan besar, sebaiknya bermainlah di posisi bandar. Pasalnya posisi bandar ini memiliki peluang keuntungan yang lebih besar dibandingkan dengan posisi bermain sebagai player biasa.
Namun perlu diketahui juga bahwa syarat menjadi bandar ini kamu harus memiliki modal taruhan yang banyak. Seperti yang kita ketahui bahwa tugas bandar adalah membayar kemenangan para pemain judi, jika modal kamu belum mencukupi tentu saja tidak akan bisa membayar sejumlah uang kemenangan yang seharusnya didapatkan oleh pemain.
Itulah beberapa panduan dan aturan lengkap di dalam permainan agen bandarq online yang perlu dipahami dan dipelajari oleh para pecinta judi sebelum memulai untuk bermain dan melakukan pemasangan taruhan didalamnya. Lakukan bet dengan tata cara yang benar untuk menang mudah keuntungan yang sangat besar sekali untuk kenyamanan dalam bet tersebut.


content:
BIBLIOTIKA - Usaha itu berjalan dengan baik, seperti yang dibayangkan Harold Hamm sebelumnya. Banyak kilang minyak yang membutuhkan sarana transportasi tambahan untuk mengangkut banyak hal, dan bisnis persewaannya pun terus berkembang, hingga dia bisa membeli truk-truk lain. Dia pun akhirnya merasa perlu memberi nama untuk usahanya. Sebagai bentuk terima kasih kepada Shawn Philips yang dulu membantunya, dia menamai usahanya Hamm-Philips Service Co.
Seiring menjalankan bisnis persewaan truk, Harold Hamm terus mempelajari bisnis perminyakan, dan tak henti mencari peluang. Dia bahkan memasang peta Oklahoma di kamar tidurnya, dan setiap saat mempelajari peta tersebut untuk mencari tahu di mana kira-kira sumur minyak berada yang belum ditemukan orang lain.
Berdasarkan pencariannya, Harold Hamm menemukan suatu peluang. Di daerah Alfalfa, Oklahoma, ada ladang minyak yang ditinggalkan pemiliknya karena mengalami kebakaran. Sumur minyak di sana sudah mulai digali pada 1940, tapi kemudian proses penggaliannya dihentikan karena terjadi kebakaran. Setelah itu, sumur di sana pun ditinggalkan begitu saja.
Harold Hamm menemui pemilik ladang tersebut, dan membelinya. Lalu meneruskan penggalian di tempat tersebut, hingga ia menghabiskan biaya sekitar 90.000 dollar. Ada tiga sumur yang ada di sana, dan Harold Hamm menggalinya dengan tekun. Peristiwa itu terjadi pada 1971.
Hasilnya menakjubkan. Sumur pertama yang digalinya menghasilkan 20 barel minyak per jam atau sekitar 480 barel per hari. Sumur kedua menghasilkan lebih banyak minyak, yaitu 75 barel per jam. Sementara sumur ketiga menghasilkan minyak hingga 100 barel per jam. Potensi itu membuat Harold Hamm memberanikan diri membangun perusahaan pengeboran sendiri pada 1974. Lalu Continental Resources pun lahir sebagai perusahaan pengeboran minyak milik Harold Hamm.
Hanya dalam waktu satu tahun, Harold Hamm bisa menambah kilang-kilang minyak miliknya, hingga menjadi 13. Dengan 13 kilang minyak, dia bisa menghasilkan sangat banyak produksi, dan itu artinya dia juga mendapatkan lebih banyak uang. Pada 1975, Harold Hamm mendaftar kuliah di Phillips University, dan mengambil jurusan ilmu geologi. Selama kuliah, bisa dibilang dia mempelajari semua hal tentang geologi, hingga tahu betul seluk beluk dunia perminyakan.
Setelah lulus kuliah, Harold Hamm membawa perusahaannya berekspansi ke wilayah Midwest dan Rockies. Di sana dia fokus pada penggalian minyak dan gas, sampai kemudian menemukan ladang minyak baru di Hills Field, North Dakota, pada 1995.
Penemuan itu merupakan yang terbesar di AS dalam 20 tahun terakhir. Ladang minyak di sana memiliki kandungan minyak terbukti sebanyak 135 juta barel, dan cadangan sekitar 3,6 miliar barel. Kini, blok itu menjadi blok minyak di darat terbesar urutan keenam di Amerika Serikat. Volume produksinya mencapai 100.000 barel per hari.
Seiring laju bisnisnya di bidang minyak yang terus sukses, Harold Hamm pun berubah dari anak petani miskin menjadi pengusaha yang kaya-raya. Saat ini, dia diketahui memiliki kekayaan 12,2 miliar dollar, hingga namanya bersanding dengan orang-orang terkaya di dunia.
Meski begitu, Harold Hamm tidak pernah melupakan Enid, kota kecil tempatnya dulu pertama kali merintis karir sebagai pembersih truk di pompa bensin. Sebagai ucapan terima kasih kepada kota itu, Harold Hamm mendirikan perguruan tinggi di sana, dengan nama Enid University. Kampus itu menampung para lulusan SMA terbaik di Enid yang tidak mampu melanjutkan kuliah karena keterbatasan biaya.
Harold Hamm selalu percaya bahwa pendidikan adalah hal penting dalam menunjang kehidupan dan kesuksesan seseorang. Karenanya, selain membangun perguruan tinggi dan membiayai anak-anak kurang mampu untuk mendapat pendidikan, Harold Hamm juga aktif menyumbang lembaga-lembaga pendidikan.
Tweet
Entri Terbaru
© Bibliotika 2013 . Powered by Blogger . Blogger templates . Free blogger templates . Posts RSS . Comments RSS


content: Siapa bilang Jakarta hanya punya tempat wisata belanja dan hiburan? Di Jakarta juga ada wisata alam yang cantik dan mudah dijangkau. Ini daftarnya.