content:
Setelah lebih dari lima bulan pembelajaran daring dilaksanakan di sekolah, persoalan-persoalan mulai muncul, salah satunya adalah kebosanan. Siswa sudah merindukan pembelajaran tatap muka dimana mereka dapat berinteraksi, bersenda gurau, bermain, dan belajar bersama teman-teman. Bagaimanapun situasi dan kondisi pembelajaran tatap muka tetap saja tidak bisa digantikan seutuhnya oleh pembelajaran daring. Oleh karena itu, para guru harus memiliki kreativitas dan dapat membuat inovasi-inovasi pembelajaran daring.
Faktor utama penyebab kebosanan adalah banyaknya tugas yang dibebankan guru kepada siswa. Sejak awal siswa sudah belajar menggunakan lembar kerja siswa tercetak, sehingga guru tinggal memberikan instruksi untuk membaca halaman sekian dan mengerjakan tugas di halaman sekian. Demikian seterusnya, sehingga siswa harus mengerjakan sesuatu yang sebenarnya belum diajarkan oleh para guru. Sumber pengetahuan siswa adalah dari membaca buku siswa atau rangkuman materi dalam lember kerja siswa, dan setelahnya adalah mengerjakan soal-soal yang telah tersedia.
Sementara dalam pembelajaran tatap muka, mereka dapat mengklarifikasi hal-hal yang belum mereka pahami, berdiskusi dan bekerjasama dengan teman-temanya, serta bekerja kelompok sambil sesekali bersenda gurau. Di rumah, jika mereka tidak belajar sendiri, mereka harus belajar dengan para orang tua yang belum tentu semuanya guru, dan memahami ilmu mendidik. Para orang tua kebanyakan berorientasi pada hasil, yaitu anaknya bisa mengerjakan soal ini dan itu, sementara mereka juga tidak dapat menjelaskan secara detil seperti gurunya.
Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh guru dan manajemen sekolah diantaranya adalah sebagai berikut.
Melakukan perbaikan kurikulum tingkat satuan pelajaran, dengan cara memilah dan memilih kompetensi dasar yang bisa diajarkan secara daring, dengan pendekatan urgensi, relevansi, kontinuitas, dan keterpakaian. Dengan kata lain, target capaian harus dikurangi, sebagai konsekuensi dari adanya masa darurat.
Menggunakan mendia pembelajaran online sebagai alat pembelajaran, bukan semata-mata media penugasan. Guru harus bisa membuat video pembelajaran yang juga menampilkan "wajah guru" sehingga seolah-olah siswa sedang benar-benar berhadapan dengan gurunya.
Mengubah penugasan berbasis soal dengan penugasan kreatif seperti membuat hasta karya, melakukan kegiatan, atau membuat mind map, kemudian siswa mengirimkan video kegiatannya kepada guru. Untuk memberikan penghargaan pada karya siswa itu, para guru dapat mengunggah videonya di website atau akun media sosial sekolah. Dengan demikian siswa akan merasa dihargai hasil karyanya. Ini merupakan salah satu reward yang diberikan pada siswa akan karya-karyanya.
Jika memungkinkan secara teknis, seperti tersedianya jaringan internet yang bagus dan ketersediaan laptop atau smarphone yang mendukung, guru juga dapat memanfaatkan aplikasi video conference yang marak digunakan dimasa pandemi ini, seperti zoom cloud meeting, google teams, cisco webex, skype, dan lain-lain. Selain itu penggunaan google form untuk kuis dan diperkuat dengan penggunaan google classroom tentu akan membuat pembelajaran daring lebih menarik.
Namun demikian, persoalan baru akan muncul. Salah satunya adalah kompetensi guru di bidang teknologi informasi. Untuk menyajikan media pembelajaran yang menarik, seorang guru tidak hanya harus kreatif dalam merancang media pembelajaran, tetapi juga harus mahir dalam mewujudkan dalam bentuk video pembelajaran yang menarik. Jika tidak, media pembelajaran dalam bentuk video yang dibuat guru, kembali akan menjadi tampilan yang tidak menarik atau bahkan monoton.
Oleh karena itu, kepala sekolah juga harus terlibat dala upaya guru berkreasi dalam pembelajaran daring ini. Kepala sekolah dapat menginisiasi kerjasama dengan pihak lain seperti tenaga ahli, lembaga kursus, atau komunitas-komunitas desain grafis dan animasi, untuk membimbing guru dalam pembuatan video pembelajaran. Kelompok kerja guru (KKG) juga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peningkatan kompetensi guru dibidang teknologi informasi.
Read more »
Membangun Pendidikan Profetik
Agustus 12, 2020 Kang Ansorie 2 comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
gambar : okezone muslim
Pengaruh negatif kehidupan modern dan kemajuan teknologi melanda semua tingkatan terutama peserta didik dan generasi muda pada umumnya. Era digital yang melingkupi semua lini kehidupan memberikan efek negatif berupa mundurnya nilai-nilai kemanusiaan dan akhlak mulia. Kesibukkan orang tua yang menyita hampir seluruh waktunya untuk kepentingan pekerjaan, kegiatan sosial politik, dan lain-lain, merupakan salah satu pendorong munculnya kasus-kasus yang melibatkan peserta didik seperti perkelahian, minum minuman keras, narkoba, seks bebas, dan sebagainya. Dunia membutuhkan model pendidikan yang dapat mengendalikan persoalan-persoalan pendidikan karakter yang semakin menjauh dari kondisi ideal yang diharapkan.
Pendidikan profetik merupakan salah satu jawaban dari persoalan-persoalan yang dihadapi para orang tua dan guru untuk menghalau pengaruh buruk modernisasi. Pada intinya, pendidikan profetik adalah pendidikan yang meniru nabi Muhammad SAW. Istilah profetik ini berawal dari kata prophetic (kenabian atau berkenaan dengan nabi). Pendidikan profetik mengajarkan ajaran-ajaran Nabi Muhammad Saw dalam konteks pendidikan. Dengan demikian pendidikan diarahkan pada duplikasi uswah hasanah yang telah diajarkan Nabi Muhamamd Saw.
Menurut Moh. Roqib dalam bukunya Filsafat Pendidikan Profetik; Pendidikan Islam Integratif dalam Perspektif Kenabian Muhmmad pendidikan profetik secara faktual berusaha menghadirkan nilai kenabian dalam konteks kekinian. Secara skematis bagaimana epistemologi, model integrasi dan koneksitas, serta pola bangunan pendidikan profetik. Zakiyah Daradjat, dkk, dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam, menjelaskan bahwa dengan paradigma profetik, pendidikan Islam diharapkan mampu mencapai puncak tujuannya yaitu melahirkan manusia-manusia yang beriman kokoh dan berilmu luas (ūlūl albāb) menjadi insan kamil.
Pada abad 21 ini, pendidikan seperti kehilangan ruh-nya. Pendidikan terkesan hanya berwujud transfer ilmu pengetahuan dengan tidak dibarengi transfer nilai-nilai kehidupan dan kebaikan. Dengan kata lain transfer of knowledge yang melaju lebih cepat melalui teknologi informasi, ternyata tidak bisa dibarengi transfer of value yang semestinya diajarkan dalam bentuk keteladanan dan interaksi antara guru dan murid.
Berbagai nilai yang tidak selaras, bahkan kontradiktif dengan ajaran dan nilai-nilai akhlakul karimah, masuk dengan mudah ke ruang belajar peserta didik tanpa adanya filter yang jelas. Peserta didik yang secara mental belum siap menerima nilai-nilai baru itu, lebih cepat menerima budaya-budaya yang "tak berbudaya" itu karena memang tampak lebih "asyik" dibanding dengan kebiasaan-kebiasaan yang diajarkan para gurunya di sekolah atau madrasah. Sehingga gaya hidup baru yang lebih bebas akan dengan mudah diterima oleh para peserta didik.
Pendidikan profetik merupakan pilihan untuk mengembalikan pendidikan sesuai dengan apa yang diajarkan oleh Nabi Muhamamd Saw. Tujuan pendidikan profetik adalah membangun peradaban yang berlandaskan akhlak yang mulia, yang berusaha "membumikan" ajaran Nabi Muhammad Saw dalam bentik perilaku nyata. Terutama berkaitan dengan nilai-nilai ketauhidan, syariat, dan akhlakul karimah (perilaku yang mulia). Ketiga hal itu seringkali disebut dengan iman, Islam, dan ihsan.
Secara sederhana, menerapkan pendidikan profetik dilaksanakan dengan mengandalkan pembiasaan dan keteladanan. Para pendidik adalah contoh nyata para peserta didik untuk mencontohkan penerapan iman, Islam, dan ihsan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Para pendidik adalah contoh nyata pembiasaan mengerjakan syariat Islam, seperti shalat berjamaah, mengaji, menghormati orang tua dan menyayangi teman, bersikap sopan santun dalam pergaulan, dan sebagainya. Oleh karena itu pembiasaan-pembiasaan yang diajarkan di sekolah tidak saja diajarkan nilai-nilai itu, tetapi juga contoh nyata penerapannya. Oleh karena itu, terutama di sekolah dasar dan pra sekolah, para guru harus benar-benar dapat "menjaga diri" dihadapan para peserta didik.
Read more »
Belajar Mandiri dengan Modul Digital
Agustus 11, 2020 Kang Ansorie 2 comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
gambar : youtube.com
Kemandirian merupakan salah satu tujuan pendidikan nasional. Dalam pasal 3 Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa : "pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab".
Sebagai bangsa, kemandirian memiliki makna tidak ada ketergantungan suatu bangsa kepada bangsa lain. Sebagai peserta didik, kemandirian berarti bahwa peserta didik tidak tergantung pada orang lain dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Tugas utama peserta didik adalah belajar, sehingga peserta didik yang mandiri ia akan merencanakan dan melaksanakan sendiri kegiatan belajarnya. Mereka tidak perlu menunggu perintah belajar dari orang tua atau guru untuk mengerjakan tugas belajarnya.
Salah satu upaya untuk meningkatkan kemandirian peserta didik adalah dengan pembelajran sistem modul. Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis yang di dalamnya memuat seperangkat alat belajar yang terencana dan didesain untuk membantusiswa menguasai tujuan belajar yang spesifik.Modul adalah program pembelajaran terkecil yang bisa dipelajari secara mandiri (self instructional) (Winkel,2009)
Menurut Suryaningsih (2010) sebagaimana dimuat dalam https://www.silabus.web.id/, kelebihan pembelajaran dengan menggunakan modul adalah sebagai berikut.
Meningkatkan motivasi siswa, karena setiap kali mengerjakan tugas pelajaran yang dibatasi dengan jelas dan sesuai dengan kemampuan.
Setelah dilakukan evaluasi, guru dan siswa mengetahui benar, pada modul yang mana siswa telah berhasil dan pada bagian modul yang mana mereka belum berhasil.
Bahan pelajaran terbagi lebih merata dalam satu semester.
Pendidikan lebih berdaya guna, karena bahan pelajaran disusun menurut jenjang akademik.
Pembelajaran menggunakan modul diyakini dapat meningkatkan kemandirian pada siswa. Apalagi jika dikaitkan dengan akselerasi pembelajaran, dimana siswa dapat melanjutkan pembelajarannya jika telah menyelesaikan modul tertentu. Anak-anak "pintar" akan termotivasi dengan situasi kompetitif ini. Namun demikian, guru harus lebih perhatian terhadap anak-anak yang "tertinggal" dalam pembelajaran, karena justru itu akan membuatnya semakin tertinggal.
Namun demikian, pembelajaran dengan menggunakan modul juga memiliki beberapa kekurangan. Menurut Vembrianto (1981), kelemahan pembelajaran menggunakan modul adalah:
Kesukaran pada siswa tidak segera dibatasi.
Tidak semua siswa dapat belajar sendiri, melainkan membutuhkan bantuan guru.
Tidak semua bahan dapat dimodulkan dan tidak semua guru mengetahui cara pelaksanaan pembelajaran menggunakan modul.
Kesukaran penyiapan bahan dan memerlukan banyak biaya dalam pembuatan modul.
Adanya kecenderungan siswa untuk tidak mempelajari modul secara baik.
Beberapa kelemahan di atas, tentunya dapat dikurangi di era digital ini. Kelemahan-kelemahan di atas dapat kita atasi dengan melakukan hal-hal sebagai berikut.
Membangun jaringan komunikasi digital dengan para siswa, seperti menggunakan media whatsapp group, kaizala, telegram, dan lain-lain.
Melakukan pengecekan perkembangan pembelajaran capaian siswa secara rutin.
Memberikan petunjuk-petunjuk yang praktis pada setiap tugas modul yang diberikan.
Pembuatan modul seharusnya tidak lagi ada kendala, ketika laptop dan jaringan internet sudah tersedia. Tinggal kemauan yang kuat dan kompetensi guru di bidang IT saja yang harus diperkuat. Penggunaan e-modul diharapkan dapat mengatasi kendala penyiapan modul tersebut.
Melakukan monitoring yang disiplin terhadap pembelajaran mandiri yang dilakukan siswa.
Modul tidak harus dibuat dalam bentuk teks cetak. Para pendidik bisa membuatnya sebagai modul berbasis digital (e-modul), seperti dalam bentuk file pdf. Para siswa dapat menggunakan e-modul sebagai bahan belajar dan teks tugas, sedangkan pengertjaannya dapat menggunakan buku tugas biasa. Dalam kondisi tertentu, para guru dapat mem-break down e-modul dalam bentuk-bentuk terpisah dan menyajikannya menggunakan aplikasi google form, dimana para siswa dapat mengerjakan tugasnya secara langsung melalui google form ini dalam pembelajaran daringnya.
Read more »
Gerakan Literasi dan Konsep Iqra'
Mei 31, 2020 Kang Ansorie 11 comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
Mohamad Ansori
Beberapa tahun belakangan ini, gerakan literasi semakin kuat disuarakan oleh para penggiat. Hal ini tidak lepas dari keprihatinan banyak pihak akan rendahnya minat baca bangsa Indonesia. Padahal membaca merupakan jendela ilmu pengetahuan. Banyak membaca berarti memperluas pengetahuan, menambah wawasan, dan membangun cakrawala berpikir untuk mengembangkan semua potensi yang ada.
Gerakan literasi, secara konseptual, telah dimulai sejak sekitar 15 abad yang lalu. Yaitu, ketika pada suatu malam, Rasullullah Muhammad SAW menerima wahyu yang pertama kali. Sebagaimana disebutkan dalam sejarah kenabian, Nabi Muhammad yang pada saat itu belum diwisuda manjadi nabi didatangi oleh Malaikat Jibril pada suatu malam, ketika berkhalwat di Goa Hiro, sebelah utara Kota Mekah. Ayat al Quran yang pertama kali di turunkan adalah lima ayat yang tertera dalam Surah Al Alaq ayat 1-5. Perintah pertama yang disampaikan oleh Malaikat Jibril adalah iqra’, yang artinya membaca.
Dalam sebuah kesempatan, Imam Besar Masjid Istiqlal yang juga merupakan salah satu cendekiawan Islam terkemuka saat ini, Prof. Dr. Nasaruddin Umar, menjelaskan bahwa iqra’ paling tidak memiliki empat makna. Pertama iqra’ mengajarkan how to read, yaitu bagaimana kita dapat membaca ayat-ayat Al Qur’an dengan baik dan benar, dan mengkhatamkannya. Kedua, iqra’ mengajarkan how to learn, bagaimana mengetahui tafsirnya, bahkan bagaimana mengetahui takwilnya. Ketiga, iqra’ mengajarkan how to understand, yaitu bagaimana kita memahaminya, secara emosional dan spiritual. Dan yang keempat, iqra’ mengajarkan bagaimana cara me-mukasyafah-kan, yaitu menyingkap tabir-tabir yang ada di dalamnya.
Kemampuan literasi merupakan kemampuan untuk membaca, memahami, dan mengambil hikmah serta manfaat dari materi yang dibaca. Gerakan literasi dilaksanakan dalam upaya untuk mencapai kompetensi itu. Dengan adanya gerakan literasi, minat baca diharapkan bisa meningkat, kemampuan menganilisis sumber bacaan meningkat, dan yang paling penting dapat mengambil kesimpulan dan hikmah yang ada di dalamnya.
Iqra’ tidak hanya mengajarkan membaca ayat al Qur’an. Lebih luas dari itu, iqra’ mengajarkan untuk membaca semua ayat-ayat Alloh SWT. Terdapat ayat-ayat Allah SWT yang lain yang dapat menjadi pelajaran berharga bagi kehidupan manusia. Ayat-ayat Allah SWT selain al Qur’an itu lazim disebut ayat kauniyah, yaitu ayat-ayat yang berhubungan dengan alam. Hukum alam, peristiwa alam, gejala sosial, dan sebagainya, juga merupakan sumber bacaan yang dapat digunakan sebagai pedoman hidup yang berharga bagi manusia.
Peristiwa alam seperti banjir bandang dan tanah longsor, kekeringan dan kebakaran hutan, merupakan peristiwa-peristiwa alam yang seharusnya menjadi pelajaran yang berharga manusia. Dengan adanya bencana-bencana itu, manusia dapat mengambil kesimpulan bahwa demi kebahagian dan kesejahteraan manusia di masa mendatang, maka manusia harus care terhadap alam. Alam telah menyediakan sumber makanan, tempat tinggal, oksigen, udara yang segar, dan seterusnya, sudah sepantasnya mendapatkan perhatian dari manusia agar alam tetap lestari dan terjaga dari kerusakan.
Gejala-gejala sosial seperti kejahatan, perkelahian, dan perang misalnya, juga bisa menjadi pelajaran bagi manusia, bahwa kekerasan selalu menghasilkan kerusakan dan kesedihan. Perang dan kekerasan tidak menyelesaikan masalah dengan baik, sebaliknya menimbulkan masalah-masalah kemanusiaan yang sangat merugikan manusia sendiri. Oleh karena itu, dialog dan duduk bersama dalam menyelesaikan persengketan, merupakan hal terbaik yang seharusnya dipilih manusia dalam menyelesaikan berbagai persoalan.
Iqra’ juga mengajarkan manusia untuk mengungkap rahasia-rahasia dibalik ayat-ayat Allah SWT. Demikian juga literasi, dalam level yang lebih mendalam, mengajarkan pada kegiatan analisis masalah. Dari berbagai analisis itu ditemukan gejala-gejala dan fenomena yang muncul dari berbagai peristiwa. Gejala dan fenomena itu dapat menjadi tolok ukur penyelesaian masalah karena darinya akan ditemukan akar persoalan yang mengemuka.
Kehidupan tidak dapat dilepaskan dari masalah. Setiap perjalanan hidup manusia pasti akan menemukan masalah. Oleh karena itu, kemampuan menganalisis masalah dengan tujuan menemukan akar masalah merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki. Masalah terjadi pasti ada latar belakangannya, ada penyebab-penyebab yang memicunya, ada celah-celah yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalahnya, dan seterusnya. Kemampuan analisis seperti itu, juga dikembangkan dalam kegiatan literasi.
Secara spesifik Gerakan Literasi Nasional (GLN) menempatkan enam dimensi literasi, yaitu literasi baca dan tulis, numerasi, sains, finansial, digital, budaya dan kewargaan. Literasi baca dan tulis adalah pengetahuan dan kecakapan untuk membaca, menulis, mencari, menelusuri, mengolah, dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis untuk mencapai tujuan, mengembangkan pemahaman dan potensi, serta untuk berpartisipasi di lingkungan sosial.
Sementara itu, literasi numerasi adalah pengetahuan dan kecakapan untuk (a) bisa memperoleh, menginterpretasikan, menggunakan, dan mengomunikasikan berbagai macam angka dan simbol matematika untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari; (b) bisa menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagan, dsb.) untuk mengambil keputusan.
Literasi sains adalah pengetahuan dan kecakapan ilmiah untuk mampu mengidentifikasi pertanyaan, memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta mengambil simpulan berdasarkan fakta, memahami karakteristik sains, membangun kesadaran bagaimana sains dan teknologi membentuk lingkungan alam, intelektual dan budaya, serta meningkatkan kemauan untuk terlibat dan peduli dalam isu-isu yang terkait sains. Literasi sains ini sangat diperlukan karena perkembangan dan kemajuan sains dan teknologi berkembang dengan sangat luar biasa di era digital ini.
Sedangkan literasi digital adalah pengetahuan dan kecakapan untuk menggunakan media digital, alat-alat komunikasi, atau jaringan dalam menemukan, mengevaluasi, menggunakan, membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, tepat, dan patuh hukum dalam rangka membina komunikasi dan interaksi dalam kehidupan sehari-hari. Sesuai dengan eranya, literasi digital merupakan kebutuhan utama masyarakat modern dalam menjalani kehidupannya. Digitalisasi merasuk ke dalam semua lini kehidupan sehingga literasi digital benar-benar merupakan kebutuhan manusia.
Literasi finansial adalah pengetahuan dan kecakapan untuk mengaplikasikan (a) pemahaman tentang konsep dan risiko, (b) keterampilan, dan (c) motivasi dan pemahaman agar dapat membuat keputusan yang efektif dalam konteks finansial untuk meningkatkan kesejahteraan finansial, baik individu maupun sosial, dan dapat berpartisipasi dalam lingkungan masyarakat.
Sedangkan yang terakhir, literasi budaya yaitu pengetahuan dan kecakapan dalam memahami dan bersikap terhadap kebudayaan Indonesia sebagai identitas bangsa. Sementara itu, literasi kewargaan adalah pengetahuan dan kecakapan dalam memahami hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat. Sebagai bangsa, kita harus berperan aktif dalam menjaga budaya bangsa. Selain itu, kita juga harus mengetahui hak dan kewajiban kita, sehingga kita dapat mengambil peran yang aktif dalam pembangunan bangsa. (ans)
Read more »
Prestasi di Masa Pandemi
Mei 30, 2020 Kang Ansorie 8 comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
Tidak semua orang bisa bekerja dari rumah. Bahkan orang-orang yang sebenarnya pekerjaannya ada di rumah. Mengapa? Tentu karena semua pekerjaan tentu berkaitan dengan pihak-pihak lain, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Seorang pengusaha home industry mengaku tidak bisa bekerja selama pandemi C19 ini. Ia bahkan terpaksa merumahkan 3 dari 5 orang karyawannya. Bukan karena ia tidak bisa produksi, tetapi karena hasil produksinya yang masih menumpuk dan ia tidak bisa mengirimkannya ke agen atau grosir dimana biasanya ia mengirim. Maknanya, ia bisa produksi tetapi tidak bisa mendistribusikan produknya. So, lebih baik berhenti.
Beberapa pedagang mengeluhkan hal yang sama. Ia memang biasa bekerja di rumah, sehingga tidak ada anjuran work from home pun ia tetap saja bekerja di rumah. Tapi ya itu, pembelinya mana? Ia tetap saja berjualan di rumah, tapi pembelinya tidak ada yang datang. Sementara, untuk berjualan secara online ia juga belum bisa. Alhasil, ya bertahan bekerja dengan penghasilan sedapatnya.
Dalam hal ini, orang kantoran, para guru, dosen, dan pekerja kantoran dengan penghasilan tetap dan pekerjaannya bisa dikerjakan di rumah, tentu harus bersyukur. Dari sisi penghasilan mereka tentu tidak terdampak. Memang pendapatan mereka tidak bertambah, tetapi juga tidak berkurang. Sementara semua pekerjaannya dapat dilakukan di rumah dengan menggunakan fasilitas internet dan perangkat IT yang dimilikinya.
Para guru cukup memantau tugas yang diberikan pada siswa melalui daring. Tugas diberikan, petunjuk disertakan, media pembelajaran di share, dan para siswa sudah bisa mengerjakan tugasnya baik secara mandiri maupun didampingi orang tua. Tinggal menunggu, hasil kerja siswa yang juga diberikan pada keesokan harinya. Demikian juga para dosen, beliau-beliau dapat juga melakukan yang sama.
Seorang teman, pada masa pandemi ini justru memiliki kesempatan untuk melakukan sesuatu di luar aktivitas rutinnya. Dengan bakat, minat, kemampuan, dan perangkat yang dimilikinya bahkan ada yang sampai bisa membuat barang-barang yang biasanya dibuat dengan biaya mahal. Seorang teman bahkan berhasil membuat pagar stainless steel buatan sendiri selama masa bekerja di rumah ini. Sementara teman yang lainnya membuat kebun mini dengan sistem hidroponik dengan hasil yang membanggakan. Bagaimana tidak selama dua setengah bulan ia membuat kebun hidroponik ini ia telah berhasil panen sawi dan gambas organik hasil kebun hidroponiknya. Teman lain, seorang penulis, bisa menyelesaikan buku kumpulan cerpen dan cerita anak, justru selama "terpaksa" tidak keluar rumah.
Yang paling menarik adalah, ketika saya bertanya pada seorang teman yang terlihat hampir tidak mengerjakan apa-apa selama libur pandemi. Sobat, apa yang sudah kamu kerjakan selama masa tidak keluar rumah ini sobat? Teman-teman kita ada yang berhasil membuat karya dari stainless steel, ada yang berhasil membuat kebun hidroponik, ada yang berhasil menyelesaikan satu kumpulan cerpen, dan sebagainya.
Teman yang terakhir ini hanya tersenyum. Dia kemudian menjelaskan, aku memang tidak melakukan apa-apa, tapi aku telah enam kali khatam al Qur'an selama dua setengah bulan ini. Bahkan, aku berhasil menghafalkan beberapa surat yang cukup panjang, yang selama ini hampir mustahil kulakukan.
Dulunya aku tidak lancar membaca al Quran, padahal aku juga mengaji ketika aku masih muda. Aku juga belajar tajwid, nahwu, dan sharaf. Selama ini aku bisa membaca al Qur'an, tapi aku tidak sempat melakukannya. Waktuku habis oleh pekerjaan dan aktivitas sosialku yang seabreg jumlahnya. Bahkan, sebelum prahara ini, satu juz pun aku ndak bisa menyelesaikannya dalam sehari. Aku gunakan waktuku untuk menumpahkan rindu. Aku gunakan kesempatan yang diberikan Allah Swt ini untuk bercengkrama sepanjang waktu. Dengan ayat-ayatNya, dengan firmanNya, dengan hikmah yang terkandung di dalamnya, dengan rahmat yang datang menyertainya.
Allahu akbar. Ternyata, ada celah yang selama ini tertutup. Oleh prestasi duniawi yang menipu. Bahkan, oleh sesuatu yang menjauhkan dari kebersamaan denganNya.
Wallahu'alam.
Read more »
PPDB DI TENGAH PANDEMI
Mei 29, 2020 Kang Ansorie 8 comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
Mohamad Ansori
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan salah satu agenda rutin di awal tahun ajaran baru. Oleh karena itu, agenda ini tidak bisa lepas dari perhatian masyarakat. Kenaikan jenjang siswa dari TK/RA ke SD/MI, dari SD/MI ke SMP/MTs dan seterusnya, tentu tetap harus dilaksanakan. Jika tidak, maka tatanan sistem dan jenjang pendidikan di negara ini tentu akan mengalami kekacauan yang akan sangat mengganggu.
Sementara itu, Indonesia masih berada di dalam masa-masa sulit Pandemi C19. Kurva penyebaran tak kunjung menurun dengan drastis. Dalam artian, di beberapa tempat masih terdapat angka penyebaran C19 yang mengkhawatirkan. Sehingga, pemerintah memerlukan formulasi dan penyikapan agar PPDB tetap dapat dilaksanakan tetapi protokol kesehatan seperti mengurangi kerumunan dan menjaga jarak kontak sosial tetap harus diterapkan.
Sekolah-sekolah di bawah Kementrian Agama seperti MTs dan MA, nampaknya lebih siap menghadapi situasi ini. Pendaftaran melalui jalur-jalur khusus telah disiapkan sehingga jauh-jauh sebelum timing PPDB ditetapkan, madrasah-madrasah tersebut sudah melaksanakan PPDB terlebih dahulu.
Jalur Try Out (TO) mandiri madrasah, dengan "hadiah" diterima langsung di madrasah tersebut untuk siswa-siswa yang mendapatkan hasil terbaik dalam TO merupakan salah satu jalur yang digunakan. Setelah itu ada semacam Test Masuk yang juga sudah dilaksanakan, dengan berbagai variasi program dari madrasahnya sendiri. Sementara itu, sekolah-sekolah negeri di bawah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melaksanakan PPDB lebih belakangan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 44 Tahun 2019 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 1591), dan Surat Edaran Nomor 1 tahun 2020 tentang Kebijakan Merdeka Belajar dalam penentuan Kelulusan Peserta Didik dan Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Ajaran
2020/2021 SMP Negeri menerima peserta didik baru melalui 4 jalur, yaitu jalur prestasi, afirmasi, perpindahan orang tua, dan jalur zonasi. Jalur prestasi dan afirmasi serta perpindahan orang tua, pendaftaran dilaksanakan pada tanggal 8 - 10 Juni 2020, sedangkan jalur zonasi dilaksanakan pada tanggal 17 - 19 Juni 2020. Sedangkan pendaftaran di SD dilaksanakan pada tanggal 8-10 Juni 2020.
Untuk menyikapi kondisi darurat C19 ini, pendaftaran tidak langsung dilaksanakan oleh siswa atau orang tua siswa ke sekolah yang dituju. Tetapi, pendaftaran ke SD Negeri akan dikoordinir oleh panitia PPDB di TK, sedangkan untuk pendaftaran ke SMP Negeri akan di koordinir oleh panitia PPDB di SD masing-masing. Pengkoordiniran itu dilaksanakan sebelum masa pendaftaran, yaitu pada tanggal 3-5 Juni 2020 pada fase yang disebut pra pendaftaran. Setelah terkumpul berkas pendaftaran di SD masing-masing, maka panitia akan menyetorkan berkas tersebut ke UPT Dinas Pendidikan Kecamatan. Sehingga, petugas di UPT Dinas Pendidikan kecamatan setempat yang akan mengantarkan berkas pendaftaran ke sekolah yang dituju.
Langkah pemerintah ini tentunya patut diapresiasi. Upaya mencegah penyebaran C19 dengan menghindari timbulnya kerumunan saat PPDB merupakan langkah strategis yang harus didukung. dengan cara ini paling tidak siswa dan orang tua tidak perlu lagi berdesak-desakkan mengantri di sekolah yang dituju untuk menyetorkan berkas pendaftaran lagi. Berkas pendaftaran yang berisi formulir pendaftaran, foto copy kartu keluarga, foto copy KIA, surat keterangan telah menyelesaikan pembelajaran di kelas 6 atau surat keterangan lulus, dan lain-lain, semuanya cukup diserahkan di sekolah dan kemudian "diurus" oleh panitia dari UPT Dinas Pendidikan kecamatan.
Namun demikian, ke depan seharusnya berkas pendaftaran siswa sudah tidak menggunakan "seabrek" berkas lagi. Pendataan siswa di TK maupun SD sudah sedemikian lengkap dengan menggunakan sistem dapodik, sehingga semestinya semua data siswa telah ada disana. Sehingga, sangat dimungkinkan pendaftaran dapat dilaksanakan dengan satu data kunci berupa NISN atau NIK. Semoga ke depan bisa menjadi lebih baik, lebih simple, dan berorientasi pada penerapan teknologi informasi yang lebih sempurna. Semoga! (ans)
Read more »
Abnormal atau New Normal?
Mei 28, 2020 Kang Ansorie 12 comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
Mohamad Ansori
Pemerintah telah menyiapkan planning untuk kehidupan new normal pasca pandemi C19. Namun demikian sampai pada saat ini, Presiden Jokowi belum menetapkan kapan atau tanggal berapa dimulainya kehidupan normal baru. Mengingat, untuk melaksanakan fase tersebut harus memenuhi beberap syarat sebagaimana yang telah ditetapkan oleh Organisasi Kesehatan Dunia (WHO).
Menurut WHO, paling tidak ada enam syarat penerapan new normal di sebuah negara: (1) pemerintah harus memastikan bahwa pengendalian virus korona sudah dilakukan, (2) pemerintah harus menyiapkan rumah sakit atau sistem kesehatan untuk identifikasi, isolasi, testing, hingga karantina, (3) pemerintah harus memastikan pencegahan dan perlindungan pada masyarakat rentan berisiko tinggi, (4) membuat protokol untuk melakukan upaya-upaya pencegahan di lingkungan kerja, (5) pemerintah harus bisa mencegah kasus impor Covid-19 dan bisa melindungi warga Indonesia dari potensi penularan Covid-19 yang dibawa orang asing, dan (6) yang paling penting ialah mempersiapkan penerapannya di masyarakat melalui sosialisasi dan edukasi sebelum memasuki fase new normal.
Saat ini, upaya yang dilakukan pemerintah adalah membuat perencanaan yang detil dan terstruktur akan peneraman kenormalan baru itu. Pemerintah sambil melakukan tahap-tahap pengendalian penyebaran C19 juga melakukan sosialisasi dan edukasi tentang tatanan kehidupan baru nantinya. Media sosial dan media konvensional menjadi sarana utama untuk sosialisasi new life style itu.
Sayangnya, respon masyarakat terhadap new normal ini begitu cepat, sehingga meskipun masih dalam tahap perencanaan dan sosialisasi, kenormalan baru itu seolah-olah sudah akan diterapkan besok pagi. Sehingga, ketatnya aturan-aturan PSBB diberbagai tempat, menjadi agak diabaikan oleh masyarakat. Masyarakat merasa sudah saatnya hidup lebih bebas setelah sekitar dua bulan harus bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah. Alhasil, penurunan jumlah kasus terkonfirmasi positif C19 yang agak drastis menjadi tidak kunjung tercapai.
Kehidupan dalam kenormalan baru sebenarnya tidak sangat berbeda dengan kehidupan kita sebelumnya. Secara sederhana, hidup dalam kenormalan baru itu hanya merupakan kehidupan biasa plus penerapan protokol kesehatan. Sederhana kan? Kalau diucapkan atau kalau dituliskan. Penerapannya bagaimana?
Hidup dalam kenormalan baru memberikan kesempatan kita untuk lebih produktif. Secara sosial juga akan memberikan kehidupan yang lebih layak dibanding hidup terkungkung di dalam rumah tanpa kesempatan untuk beraktivitas di luar rumah. Tetapi new normal itu akan berubah menjadi abnormal lagi, kalau kita menerapkannya pada saat yang tidak tepat. Memang beberapa bulan kita hidup secara abnormal dan kita sudah sangat merindukan kehidupan yang normal, tetapi kenormalan baru itu akan sangat riskan jika kita tergesa-gesa melakukannya. Kedisplinan sosialah yang sebenarnya menjadi penentu bisa atau tidaknya kita meninggalkan kehidupan abnormal menuju new normal. Sebaliknya, jika secara sosial kita tidak disiplin menerapkan protokol kesehatan, bisa-bisa kita akan lebih lama hidup secara abnormal.
Read more »
Pembelajaran Transdisipliner Tematik Terpadu
Maret 30, 2016 Kang Ansorie No comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
S
alah satu istilah populer dalam penerapan Kurikulum 2013 (K-13) di Sekolah Dasar adalah penggunaan istilah tematik terpadu. Istilah ini digunakan untuk menunjukkan pendekatan pembelajaran Kurikulum 2013 di sekolah dasar yang disusun berdasarkan tema tertentu, yang berkaitan dengan lingkungan dan masyarakat. Melalui pendekatan ini peserta didik tidak lagi mengenal mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika, IPA, IPS dan lain-lain. Belajar dengan pendekatan ini ibarat minum juz buah mix, yang mana peserta didik sudah tidak dapat membedakan lagi buah apa yang dicampurkan dalam jus buah itu, tetapi mereka dapat merasakan manfaatnya.
Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang dirancang untuk menyiapkan kompetensi peserta didik sesuai tuntutan dan kebutuhan pada Abad 21. Pada abad ini, kemampuan dalam berkreasi dan berkomunikasi memiliki arti yang sangat penting. Demikian juga kompetensi sikap, seperti kejujuran, etos kerja, kedisiplinan, dan lain-lain, juga memiliki posisi yang penting dalam kehidupan, disamping kompetensi pengetahuan dan ketrampilan yang juga diperlukan.
Untuk mencapai kompetensi seperti itu diperlukan pendekatan pembelajaran yang tematik terpadu. Maknanya, peserta didik mempelajari semua pelajaran secara terpadu melalui tema-tema kehidupan yang dijumpai peserta didik setiap hari. Setiap materi yang dipelajari dikaitkan dengan kehidupan di alam nyata, sehingga peserta didik dapat mengkonkritkan pengetahuan mereka yang selama ini masih bersifat abstrak.
Berkaitan dengan pembelajaran tematik terpadu ini Muhammad Nuh (2013) mengatakan “peserta didik diajak mengikuti proses pembelajaran yang transdisipliner dimana kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks peserta didik dan lingkungannya”. Pembelajaran transdisipliner pada hakikatnya merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu. Dengan pembelajaran ini ilmu pengetahuan tidak lagi dibingkai dalam berbagai disiplin ilmu tetapi telah menjadi satu kesatuan ilmu itu sendiri.
Tujuan utama dari pendekatan tematik terpadu adalah untuk menghindari tumpang tindih dan ketidakselarasan antar materi mata pelajaran. Dengan demikian akan tercapai efisiensi materi dan efektifitas dalam penyerapannya oleh peserta didik. Selama ini, beberapa mata pelajaran bahkan mempelajari hal yang sama meskipun mata pelajarannya berbeda. Sebagai contoh adalah materi tentang alam dan lingkungan, yang diajarkan baik oleh mata pelajaran IPA maupun IPS.
Sejalan dengan kompetensi yang diharapkan itu, melalui penerapan pendekatan tematik terpadu ini peserta didik dapat mengembangkan kemampuan bahasa dan komunikasinya melaui pembelajaran saintifik, baik pada saat menanya dan mengumpulkan data maupun pada saat presentasi serta diskusi, sekaligus mengembangkan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif. Kemampuan tersebut juga ditunjukkan melalui sajian pengetahuan dan ketrampilan pesera didik pada saat mereka harus mempresentasikan hasil belajar mereka. Apalagi pembelajaran tematik terpadu ini juga melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) yang dirancang melalui kegiatan berbasis proyek (project based learning) yang mencakup kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan.
Dalam penerapannya, guru mengamati dan memerhatikan beberapa aspek inti yang berupa kompetensi inti. Setiap materi pelajaran selalu memuat kompetensi religius (KI 1), kompetensi sosial (KI 2), kompetensi pengetahuan atau kognitif (KI 3) dan komptensi ketrampilan (KI 4). Sedapat mungkin dalam setiap penyampaian materi pelajaran guru memberikan perhatian pada kaitan antara materi dengan nilai-nilai religius, sosial, kognitif dan ketrampilan. Dengan demikian diharapkan para peserta didik dapat dapat mengembangkan semua potensi yang dimilikinya.
Namun demikian pendekatan tematik terpadu ini bukan tanpa kelemahan. Dengan keterpaduan materi pelajaran tersebut para peserta didik tidak lagi mengenal mata pelajaran. Peserta didik kelas I misalnya, tidak mengenal istilah pelajaran matematika, IPA, bahasa Indonesia, dan lain-lain. Padahal dalam rapor mereka, kualitas pengetahuan masih dinilai berdasarkan mata pelajaran itu. Bahkan tidak hanya dengan angka, tetapi juga dengan grade dan narasi yang menjelaskan kemampuan mereka dalam menguasai kompetensi dasar (KD) dari masing-masing pelajaran. Sehingga sering muncul pertanyaan, jika peserta didik belajar menggunakan pendekatan tematik terpadu, mengapa mereka harus dinilai berdasarkan mata pelajaran? Faktanya penilian ini yang seperti inilah yang menjadi beban dan kesulitan bagi para guru di sekolah dasar. Ibaratnya, para guru harus memilah lagi, buah-buah yang telah tercampur dalam satu gelas es buah. Benarkah?
*) Penulis adalah Guru di SD Islam “Bayanul Azhar” Bendiljati Kulon
Kecamatan Sumbergempol Tulungagung
Read more »
Mengatasi Kebosanan Belajar dengan Outdoor Classroom
Maret 30, 2016 Kang Ansorie No comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
Mengatasi Kebosanan Belajar dengan Outdoor Classroom
Oleh : Mohamad Ansori, M.Pd.I *)
S
alah satu masalah yang dihadapi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas adalah masalah kebosanan siswa. Rangkaian kegiatan belajar, mengerjakan PR, materi belajar yang bertumpuk, tugas-tugas yang tambahan yang banyak, membuat siswa merasa tertekan dan bosan. Belajar tidak lagi menjadi kegiatan yang fun, tetapi justru membebani mental mereka. Akhirnya muncullah keluh kesah “ah…sekolah lagi”.
Menghadapi hal ini, guru dituntut memiliki kreativitas dan inovasi. Sedapat mungkin, guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan (enjoyful learning). Kondisi ini diperlukan, agar siswa tidak lagi memandang kegiatan belajar sebagai beban. Sebaliknya menganggapnya sebagai kegiatan yang menantang, menyenangkan, dan membuat mereka ketagihan. Dalam kata lain, suasana belajar di sekolah tidak lagi menjadi beban pekerjaan tetapi menjadi wahana rekreasi, bermain, tumbuh dan berkembang secara bersama-sama dengan teman-teman mereka.
Salah satu alternatif kegiatan pembelajaran yang dapat dipilih guru dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangka adalah outdoor classroom (pembelajaran di luar ruangan). Outdoor classroom merupakan kegiatan belajar yang dilaksanakan di luar ruangan. Kegiatan belajar seperti ini dapat dilakukan di taman, di halaman sekolah, di gazebo, di kebun sekolah, atau di tempat-tempat lain di luar kelas.
Meskipun tempat belajarnya berbeda, tetapi tujuan pembelajaran, materi, metode, strategi, dan sebagainya, tetap sebagaimana pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas. Yang membedakan bukanlah materi dan strategi belajarnya, tetapi tempat dan suasana belajar yang berbeda yang diharapkan menghasilkan suasana belajar yang fresh dan enjoy.
Di berbagai negara maju seperti di Eropa dan Amerika, kegiatan belajar seperti ini telah banyak dikembangkan. Outdoor classroom tidak hanya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan tetapi memberi manfaat lainnya seperti: (1) Tersedianya udara segar yang mengandung banyak okigen, yang sangat bermanfaat bagi pertumbuhan siswa, (2) Tersedianya sinar matahari pagi yang sejuk yang mengandung pro vitamin D yang sangat bermanfaat untuk pertumbuhan tulang, (3) Terciptanya suasana yang berbeda yang membuat siswa menjadi lebih termotivasi dalam mengikuti pemberlajaran, dan (4) Dapat digabungkan dengan metode pembelajaran kontekstual dalam menghadirkan benda nyata dalam pembelajaran.
Namun demikian, ada beberapa hal yang harus diantisipasi guru dalam melaksanakan pembelajaran outdoor classroom, antara lain: (1) Keamanan (safety) tetap harus menjadi prioritas utama dalam kegiatan pembelajaran ini. Guru harus yakin bahwa keamanan anak-anak terutama dari binatang buas, binatang berbisa, nyamuk, dan serangga lainnya, yang bisa mengancam keselematan dan kenyamanan anak, (2) Tersedianya tempat terbuka dengan tempat duduk yang paling tidak berkategori nyaman dan bersih, meskipun tidak harus berbentuk kursi (bisa berupa tribun, bangku panjang, kayu atau bambu), (3) Guru harus yakin bahwa dia harus dapat mengendalikan siswa dalam artian semua siswa dapat mendengar dan mengakses informasi yang disampaikannya, dan (4) Perlu menyesuaikan media pembelajaran yang digunakan, sehingga pembelajaran tetap dapat dilaksanakan secara fokus.
Meskipun dirasa menguntungkan, outdoor classroom ini juga memiliki kerugian. Salah satunya adalah focus dan konsentrasi belajar siswa. Siswa dengan kategori tertentu, misalnya siswa yang sudah biasa “bandel”, biasanya memanfaatkan kesempatan seperti ini untuk bersenda gurau, bermain-main, dan tidak fokus pada kegiatan belajar. Oleh karena itu sedapat mungkin guru menguasai kelas atau jika tidak mendapatkan bantuan dari teman sejawat untuk mengawasi dan mengendalikan siswa.
*) Penulis adalah Guru di SD Islam “Bayanul Azhar” Bendiljati Kulon
Kecamatan Sumbergempol Tulungagung
Ilustrasi : Tempat Belajar Outdoor Classroom
Read more »
MENUJU SEKOLAH YANG EFEKTIF dan BERKUALITAS
Maret 30, 2016 Kang Ansorie No comments
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook
MENUJU SEKOLAH EFEKTIF & BERKUALITAS
Oleh : Mohamad Ansori, M.Pd.I *)
P
erkembangan sain dan teknologi khususnya di bidang informasi mengakibatkan arus informasi berjalan liar tanpa adanya daya bendung dan filter yang pasti. Hal-hal yang terjadi diberbagai belahan bumi dengan jarak ribuan kilometer pun dapat dilihat dalam waktu yang sama secar live melalui media televise. Media massa dan media sosial menyediakan informasi yang beragam, baik dari sudut pandang negatif maupun positif. Alhasil segala sesuatu dapat dilihat secara transparan oleh orang lain, meskipun kadang tanpa melalui sumber informasi yang kompeten dan dapat dipertanggungjawabkan.
Salah satu dampaknya adalah pandangan masyarakat terhadap efektifitas lembaga pendidikan. Dengan semakin derasnya arus informasi dari berbagai sumber tadi, masyarakat pengguna jasa pendidikan, dapat mengetahui efektifitas organisasi lembaga pendidikan dengan mudah sekali. Melalui jaringan informasi antar wali murid sebagai pelanggan jasa sekunder lembaga pendidikan orang tua atau wali murid dapat saling bertukar informasi tentang efektifitas lembaga pendidikan mereka. Apalagi dengan semakin banyaknya pesaing yang menyediakan layanan jasa pendidikan, mengakibatkan mereka dengan sangat mudah membandingkan kondisi lembaga pendidikan yang satu dengan lembaga pendidikan yang lain. Oleh karena itu, manajemen lembaga pendidikan harus dapat menyediakan layanan yang efektif dan berkualitas. Jika tidak, siap-siaplah lembaga pendidikan tersebut ditinggalkan oleh para pelanggannya.
Menurut Dr. Syaifuddin (2015), ada beberapa hal yang harus disiapkan oleh sebuah lembaga agar manajemen lembaga tersebut dapat berjalan secara efektif, yaitu:
1. Visi dan Misi yang Jelas
Visi yang jelas harus memuat harapan yang tinggi kepada siswa untuk belajar dan berbuat sesuai kemampuan yang dimilikinya, dalam kapasitas potensi yang terbaik yang dapat dilakukannya. Misi yang jelas mengarahkan perkembangan seluruh siswa secara menyeluruh, meliputi aspek-aspek intelektual, sosial, religi, emosi dan fisik secara maksimal. Misi yang jelas juga harus menjamin bahwa program-program yang ditetapkan oleh sekolah berada on the right track menuju visi yang telah ditetapkan.
2. Kepala Sekolah yang Profesional
Seorang kepala sekolah adalah pemimpin yang mengarahkan jalannya sekolah untuk mencapai visi dan misi yang telah ditetapkan. Untuk mencapai hal itu seorang kepala sekolah hendaknya memiliki kemampuan leadership yang tinggi, dapat bekerjasama dengan guru, komite, masyarakat, dan unsur-unsur lainnya, serta mau dan mampu belajar secara berkesinambungan untuk melakukan pengembangan diri.
3. Guru yang professional
Guru adalah ujung tombak yang melaksanakan pendidikan di sebuah lembaga. Gurulah yang menentukan kualitas pembelajaran di kelas karena ia tidak hanya pengajar, tetapi juga manajer, leader, motivator, dan bahkan innovator di kelasnya. Oleh karena itu, guru harus senantias dapat mengembangkan ketrampilannya untuk berpikir kritis, problem solving, dan menginisiasi kreativitas siswa. Disamping itu, guru juga harus memiliki sikap yang positif dan moral yang tinggi, serta mau belajar secara berkesinambungan untuk mengembangkan kemampuan dan profesionalitasnya.
4. Kurikulum yang Luas dan Seimbang
Kurikulum yang luas dan seimbang menjamin pembelajaran dapat berjalan dengan aktif dan efektif. Kurikulum harus mencakup semua pengembangan semua potensi siswa yang mencakup bidang akedemik, sosial, religi, kepribadian, dan fisik. Kurikulum juga harus dapat mendorong siswa memiliki sikap yang positif terhadap belajar, sehingga siswa tidak lagi merasakan belajar sebagai beban, tetapi merupakan kebutuhan bahkan kesenangan atau hobi. Dengan begitu, siswa dapat senantiasa termotivasi untuk belajar dan belajar.
5. Lingkungan Belajar yang Kondusif
Lingkungan belajar yang kondusif menjamin pembelajaran dapat berjalan dengan baik, tanpa hambatan dan gangguan yang berarti. Tolok ukurnya adalah lingkungan belajar yang bersih, aman, nyaman, dan hangat. Kondisi yang demikian dapat menstimulasi anak untuk betah belajar dan beraktivitas. Disamping itu, lingkungan belajar harus memiliki aturan yang jelas dan sensible. Sehingga menjadi tempat untuk semua orang untuk memiliki hubungan yang positif dan menimbulkan rasa handarbeni serta kebanggaan terhadap semua warga sekolah.
6. Ramah Siswa
Siswa adalah pelanggan utama jasa pendidikan. Oleh karena itu, semua program dan kegiatan dalam sekolah, harus diarahkan untuk memberikan sesuatu yang terbaik bagi siswa. Dengan pelayanan yang seperti itu, potensi siswa akan berkembang secara maksimal, kesulitan-kesulitan dalam belajar mereka dapat ditangani secara efektif dan efisien, serta memiliki kepekaan terhadap kebutuhan dan latar belakang siswa yang berbeda. Sekolah juga harus dapat meningkatkan pelayanannya dengan meningkatkan pelayanan kepada siswa dengan pihak-pihak luar, seperti pusat kesehatan, pusat kebudayaan, pusat olah raga dan tempat-tempat rekreasi.
7. Manajemen yang Kuat
Manajemen sekolah yang kuat adalah manajemen yang dapat memberdayakan semua potensi dan sumber yang ada di sekolah secara efektif dang efisien. Melalui kerjasama yang baik dengan semua komponen yang ada di sekolah, keputusan dapat diambil secara kolaboratif, perencanaan dapat dilaksanakan secara bersama-sama, dan berbagai kegiatan dijalan dengan tingkat kepedulian yang tinggi.
8. Penilaian dan Pelaporan Prestasi Siswa yang Bermakna
Prestasi belajar merupakan tujuan akhir dari belajar itu sendiri. Prestasi belajar tidak hanya menunjukkan hasil belajar seorang siswa tetapi juga merupakan kebanggaan yang dapat memicu motivasi siswa dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Dengan adanya pelaporan prestasi belajar yang akurat, mengarahkan guru untuk menggunakan berbagai metode, strategi dan pendekatan belajar yang sesuai untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Disamping itu, jika ditemukan permasalahan-permasalahan dalam belajar, guru dapat mengajak orang tua untuk bersama-sama menyelesaikan permasalahan yang dihadapi para siswa.
9. Pelibatan Masyarakat yang Tinggi
Tak dipungkiri bahwa sekolah merupakan bagian yang tak terpisahkan dari masyarakat. Masyarakat memiliki daya dukung yang tinggi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu sekolah harus mendorong dirinya secara aktif terlibat dalam berbagai kegiatan di masyarakat. Hal ini penting karena keterlibatan sekolah dalam kegiatan-kegiatan di masyarakat ini merupakan kesempatan untuk menunjukkan eksistensi sekolah di masyarakat. Selain itu, masyarakat merupakan “ruang belajar” yang sangat luas, yang merupakan sumber belajar yang penting untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Lembaga sekolah yang efektif dan berkualitas merupakan dambaan setiap orang, baik civitas akademika, orang tua, masyarakat, dan khususnya para siswa itu sendiri. Oleh karena itu, upaya-upaya untuk meningkatkan efektifitas sekolah harus senantiasa dijalankan, agar output yang dihasilkan dari “kawah candradimuka” yang bernama sekolah itu, dapat betul-betul sesuai dengan yang harapkan semua pihak. Semoga bermanfaat.
*) Penulis adalah Guru di SD Islam “Bayanul Azhar” Bendiljati Kulon
Kecamatan Sumbergempol Tulungagung
Read more »
Beranda
Pengikut
Follow by Email
Ads
Travel
Text Widget
Silabus Aswaja Kelas 6 SD/MI
Silabus Aswaja Kelas 5 SD/MI
Pengelolaan Kurikulum
Wikipedia
Hasil penelusuran
Mengenai Saya
Kang Ansorie
Pembelajar yang selalu ingin belajar.
Lihat profil lengkapku
Pengikut
Blog Archive
▼ 2020 (80)
▼ Oktober (5)
Mengapa Maulid?
Bersabar dan Bersyukur
Membuat Video Pembelajaran yang "Keren"
Mengajarkan Kejujuran
Ketika Harus Memilih
► September (8)
► Agustus (9)
► Juli (8)
► Juni (33)
► Mei (17)
► 2016 (3)
► Maret (3)
Cari Blog Ini
Labels
Artikel
Cerpen
Essay
Hikmah
Motivasi
Translate
ads
Subscribe to RSS feed!
Follow Us on Twitter!
Penayangan bulan lalu
Blogroll
Copyright © 2011 Pembelajaran Inspiratif | Powered by Blogger
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Top WordPress Themes

label: ms


content:
13 ASN Kaimana Sudah Dapatkan Rekomendasi Sanksi dari KASN – HonaiPapua.com total views	<% if ( today_view > 0 ) { %> , views today
Skip to content
Sabtu, Januari 23, 2021
Ketua Bawaslu RI Monitor Langsung Bawaslu Kaimana Hadapi Sidang MK
22 Januari 2021 22 Januari 2021
KEBERADAAN SATGAS YR 500 SIKATAN DI TENGAH-TENGAH WARGA KALOME SELALU MEMBERIKAN RASA AMAN DAN NYAMAN
22 Januari 2021
DKPP RI Akhirnya Menolak Seluruh Pengaduan Pengadu Laporan 165-PKE-DKPP/XI/2020
22 Januari 2021
30 PAKET GANJA BERSERTA PELAKUNYA DIBEKUK TIM OPSNAL NARKOBA POLRESTA JAYAPURA KOTA
21 Januari 2021
HonaiPapua.com
Berita seputar Tanah Papua
Papua
Papua Barat
Sorong Raya
Hukrim
Politik
Manokwari Raya
Ekbis
Teras Honai
Fokus Honai
Cari untuk:
13 ASN Kaimana Sudah Dapatkan Rekomendasi Sanksi dari KASN
Hukrim
20 November 2020 Redaksi0
Bagikan berita ini
Kaimana,Honaipapua.com, -Total hingga hari ini sudah sebanyak 13 ASN yang mengabdi dilingkup pemerintah daerah Kabupaten Kaimana, sudah mendapatkan rekomendasi sanksi yang diberikan oleh KASN.
Ketua Bawaslu Kabupaten Kaimana, Karolus Kopong Sabon, SE
13 ASN ini merupakan sebagian dari 30 ASN yang dilaporkan ke Komisi Aparatur Sipil Negara, karena terbukti terlibat langsung dalam politik praktis pelaksanaan pilkada Kabupaten Kaimana.
30 laporan ini merupakan temuan Bawaslu Kaimana dan juga laporan dari masyarakat Kaimana atas keterlibatan ASN dalam politik praktis. Hal ini disampaikan ketua Bawaslu Kabupaten Kaimana, Karolus Kopong Sabon, SE ketika dikonfirmasi di ruang kerjanya, Jumat (20/11) kemarin. Karel mengatakan bahwa untuk netralitas ASN, sudah menjadi prioritas pengawasan Bawaslu Kaimana, begitu juga dengan Bawaslu kabupaten/kota lainnya.
“Dari 30 laporan yang sudah kami rekomendasikan kepada KASN beberapa waktu yang lalu, total sudah ada 13 ASN yang sudah mendapatkan rekomendasi pengenaan sanksi. 2 ASN diantaranya sudah di keluarkan rekomendasi tertanggal 26 Oktober kemarin. Sementara 11 ASN lainnya ini, kami baru terima rekomendasinya hari ini tertanggal 20 November 2020. Tetapi untuk rekomendasinya sendiri tertanggal 18 November kemarin,” ungkapnya.
Lanjut Karel, untuk ASN sisanya masih on proses di KASN. “Untuk sisanya, sampai saat ini masih berproses di KASN untuk ditandatangani oleh pimpinan KASN. Kami berharap agar, dari rekomendasi ke rekomendasi KASN ini dijadikan pengalaman berharga untuk ASN yang ada di Kaimana, untuk lebih menahan diri dan tidak ikut terlibat dalam politik praktis. Sebab ada sanksi-sanksi yang diberikan untuk ASN bersangkutan, baik sanksi ringan, sedang, maupun berat,” ujarnya.
Sementara itu terkait dengan sanksi-sanksi yang akan diterapkan untuk 11 ASN ini rata-rata akan diberikan sanksi sedang. Hal ini termuat dalam Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang disiplin PNS/ASN.
“Untuk sanksi yang diberikan kepada 11 orang ini, rata-rata diberikan sanksi sedang yang termuat dalam PP 53 Tahun 2010, pasal 7 ayat 3 yang mengatakan bahwa ‘jenis hukuman disiplin sedang sebagaimana dimaksud pada ayat 1 huruf b, terdiri dari penundaan kenaikan gaji berkala selama 1 tahun, penundaan kenaikan pangkat selama 1 tahun dan penurunan pangkat setingkat lebih rendah selama 1 tahun,” jelasnya.
Dirinya berharap agar ASN di lingkup Pemkab Kaimana harus mengacu pada peraturan yang ada, sehingga aman dan ditidak mendapatkan sanksi dari KASN karena terbukti terlibat dalam politik praktis.
“Kami berharap agar ini peraturan ini tetap menjadi acuan ASN dan semua ASN harusnya sudah paham tentang itu. Sehingga mereka tidak lagi menabrak aturan seperti yang sudah terjadi pada 11 orang yang sudah mendapatkan rekomendasi KASN ini. Kami juga berharap agar seluruh masyarakat di Kabupaten Kaimana, bisa terus berupaya untuk menciptakan kantibmas sampai pada hari H. Sehingga pelaksanaan pemungutan dan perhitungan suara dapat berjalan dengan aman dan dalam situasi yang damai serta terkendali,” pungkasnya. (edo)

content-type: text/plain

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind

label: id


content:
Sorodot Gaplok Game Tradisional yang Masih Bertahan. Saat ini sudah masuk musim liburan. Saat anak-anak bebas dari berbagai tugas sekolah. Bermain itu yang diinginkan anak, karena dunia anak dunia bermain, kesempatan ini tidak boleh di sia-sia.
Permainan tradisional mulai jarang dimainkan. Permainan online sudah banyak menggantikannya. Tetapi di beberapa daerah masih ada anak-anak yang memainkan permainan tradisional.
Tasikmalaya salah satu daerah yang memiliki berbagai permainan tradisional. Anak-anak di sini masih sering memainkannya. Permainan yang dilakukan bersama teman seusia di lingkungan tempat tinggal. Untuk saat ini di jaman modern dan teknologi yag semakin maju Anda juga bisa mengeahui dan memainkan permainan game terbaik dan juga pastinya bisa menghasilkan uang nyata untuk Anda seperi game Joker123.
Salah satu permainan yang dimainkan anak lelaki dan perempuan yaitu game Sorot gaplok. Dalam bahasa sunda sorodot berarti jatuh sedangkan gaplok berarti tamparan. Tetapi permainan ini jauh dari Tindakan kekerasan.
Permainan ini dimainkan oleh dua kelompok dengan jumlah peserta sama banyak. Masing-masing kelompok menyusun beberapa batu pipih yang diletakkan di dalam lingkaran. Tim yang mendapatkan giliran melempar akan melempar terlebih dahulu.
Melempar batu dari garis lempar yang berjarak tiga sampai lima meter dari batu yang disusun. Melemparnya menggunakan batu yang diletakkan di punggung kaki. Pada saat melempar posisi kaki pada keadaan ‘engklek’.
Jika batu yang dilemparkan tidak berhasil mengenai tumpukan batu lawan, maka pelempar tadi harus mengulangi lemparan dari tempat jatuhnya batu. Melempar dengan cara pemain tersebut melempar dari kolong kakinya. Posisi badan sedikit membungkuk.
Saat batu lawan belum berhasil dijatuhkan dan pelempar sudah melempar semua. Maka permainan berganti, regu pertama menjadi penjaga dan regu ke dua menjadi pelempar batu. Batu yang ditumpuk, batu dari regu pertama.
Dalam permainan ini melatih kerjasama secara tim. Melatih keseimbangan dan motorik anak. Permainan ini juga melatih anak untuk bisa mengatur strategi. Siapa yang menjadi pelempar pertama, kedua dan seterusnya.
Hal ini penting karena kekuatan tenaga melempar berbeda pada masing-masing anak. Susunan batu jika tingal sedikit memerlukan kekuatan lebih untuk bisa menjatuhkannya. Permainan ini cukup membutuhkan tenaga.
Dalam game Sorot gaplok, tim pelempar harus bisa menjatuhkan tumpukan batu tim lawan. Tim yang berhasil menjatuhkan seluruh batu lawan akan keluar sebagai pemenang. Ternyata permainan tradisional tidak kalah asiknya dibandingkan game online saat ini.

warc-identified-content-language: ind,eng


content: Perbedaan “Award vs Reward” Dalam Bahasa Inggris Dan Artinya Hallo sahabat KBI, materi bahasa inggris kita kali ini akan berhubungan dengan dua kata dalam bahasa inggris yang […]


content:
Agen dominoqq adalah salah satu nama situs dalam permainan pkv games yang sangat populer setelah bandarqq. Tapi karena banyak faktor, orang-orang ingin main games ini tanpa keluar uang sepersen-pun.
Bagaimana caranya?
Kali ini kami akan bahas. Tujuannya adalah untuk berbagi fakta paling berharga yang dapat kami berikan seputar cara bermain gratis dominoqq. Pertama-tama, Anda perlu daftar dulu melalui situs resmi yang beralamat di sini.
Faktanya, ada banyak situs perjudian online baru yang launching setiap hari-nya.
Web tersebut tujuan-nya adalah untuk memenuhi permintaan yang meningkat dalam bentuk hiburan taruhan baru ini.
Taruhan yang terbatas pada tempat taruhan nyata sekarang bisa Anda temukan melalui situs berbasis game online.
Terlepas dari apa yang Anda minati, mulai dari poker hingga permainan domino, pkv games online menawarkan semua jenis permainan judi kartu.
Karena ada banyak pilihan, banyak situs telah membuka diri untuk membantu mengarahkan orang yang mencari rekomendasi.
Ini adalah ketika seseorang memilih situs perjudian untuk gabung sehingga keputusan menjadi sangat penting.
Untungnya, beberapa masalah harus dipikirkan oleh pemain dan salah satunya adalah apakah situs tersebut menawarkan chip gratis.
Cara Mendapat Freechip di DominoQQ
Padahal di server pkv games, sebenarnya tidak ada namanya freechip lagi.
Bagaimana cara bisa dapat chip dengan gratis? mudah!
Caranya adalah memakai bonus referral. Carilah satu orang teman yang suka berjudi dan daftarkan dia menjadi downline Anda maka Anda akan dapat chip setiap kali dia main.
Cara ini adalah alternatif permainan gratis untuk pemain yang tidak ingin bertaruh secara tunai dan mengeluarkan modal. Sebenarnya, ada banyak situs lain yang benar-benar berikan chip gratis tersedia.
Mereka biasanya juga menawarkan taruhan, kegembiraan dan pembayaran, tetapi sekarang, ada solusi untuk mendapatkan hiburan dan kegembiraan tanpa membayar uang!
Dengan memakai bonus itu dengan mudah Anda bisa bertaruh pada 9 games pkv web maupun aplikasi-nya.
Bahkan, karena game-game ini beradaptasi dengan berbagai cara taruhan, mereka juga memberikan fleksibilitas dan peluang yang lebih besar untuk menang.
Penjudi dapat menghasilkan taruhan uang besar dengan mudah melalui situs dominoqq ini, tetapi pemain juga dapat menghasilkan uang besar tanpa modal uang sungguhan.
Itulah tips dan trik yang bis akami berikan agar Anda dapat main tanpa modal.
Gratis untuk bersenang-senang di permainan taruhan favorit Anda. Namun, pastikan Anda memilih situs permainan taruhan yang benar.
Pastikan juga bahwa Anda membawa teman Anda main dan juga pastikan situs taruhan yang Anda main menawarkan dukungan pelanggan 24/7 dan bonus tersebut.


content:
Kemarin saya baca cerita di Twitter. Seorang bercerita bahwa Ayahnya baru saja meninggal dunia karena Covid-19 sementara dirinya tidak bisa menghadiri pemakamannya. Ayahnya adalah orang yang sangat peduli sampai keluarga mereka di rumah saja sementara dia yang keluar untuk belanja dan lainnya. Belum tahu almarhum tertular dari mana. Hanya saja, dari sini kita tahu bahwa Corona Virus ini benar adanya.
Saya tahu, Covid-19 ini tidak masuk dalam rencana hidup kita. Ini cobaan untuk semua. Tapi saya percaya, baik Pemerintah dan lainnya sudah mengusahakan yang terbaik untuk keselamatan kita bersama. Lalu kini saatnya kita harus peduli dengan membantu mereka mengurangi penyebaran virus ini.
Freepik
Banyak hal yang bisa kita lakukan untuk mencegah supaya jangan terjadi apa-apa dan tak tertular Virus Corona, antara lain:
Di Rumah Saja
Sebisa mungkin kita di rumah saja. Keluar lah jika memang itu mengharuskan. Jangan keluar rumah hanya untuk nongkrong atau bosan. Adalah hal yang kurang bijak jika kita memutuskan bepergian hanya untuk bersenang-senang sementara yang lain sedang berjuang mencegah penyebaran. Mari hindari tempat ramai dan kerumunan
Beretika Saat Batuk dan Bersin
Kita tahu bahwa penularan Covid-19 berasal dari doplet atau cairan yang terpercik saat seseorang batuk ataupun bersin. Makanya kita wajib banget beretika saat batuk dan Bersin dengan menutup mulut dengan memakai masker, tisu dan atau tangan bagian dalam siku
Freepik
Rajin Cuci Tangan
Setelah beretika dalam batuk juga bersin, kita wajib juga rajin cuci tangan dengan sabun. Pakai hand sanitizer jika memang tidak ketemu air. Hindari juga memegang mata, hidung dan juga mulut di tempat umum
Jaga Jarak
Jaga jarak fisik minimal 1 meter jika kita memang berada di luar rumah. Minimalkan juga interaksi fisik seperti salaman dengan menakupkan tangan
Freepik
Perkuat Sistem Kekebalan Tubuh
Karena Covid-19 ini menyerang sistem pernapasan, wajib bagi kita untuk memperkuat imunitas tubuh. Bisa dengan mengkonsumsi makanan bergizi dan bernutrisi. Jangan lupa juga olahraga
Update Berita
Tetap perbarui berita tentang Covid-19 tapi lewat situs resmi. Jangan mudah percaya dengan berita yang hanya katanya. Dan ikuti anjuran dari Pemerintah setempat. Waspada dan jangan sampai panic buying.
Berdoa
Kita sudah berusaha, tapi jangan lupa juga berdoa. Hanya kepada Tuhan kita meminta pertolongan dan perlindungan. Semoga kita tetap terjaga dari segala bala


content:
Pembenahan sektor peternakan di Indonesia menjadi kebutuhan mendesak untuk segera dilakukan - PeternakMuda -->
Home
Peternakan
pertanian
perikanan
ruminansia
unggas
ayam
bebek
ikan hias
Home › info peternakan › peternakan
Pembenahan sektor peternakan di Indonesia menjadi kebutuhan mendesak untuk segera dilakukan
Diposkan oleh Ely setiawan a la/s December 27, 2017 Post a comment
Pagi guys, kali ini admin akan pos berita terbaru seputar peternakan.
Anggota Tim Kunjungan Kerja Komisi IV DPR RI Darori Wonodipuro saat berkunjung mengujungi Farm Balai Besar Pembibitan Ternak Unggul dan Hijauan Pakan Ternak (BBPTU-HPT) Baturaden di Limpakuwus, Banyumas, Jawa Tengah, menyampaikan bahwa Pembenahan sektor peternakan di Indonesia menjadi kebutuhan mendesak untuk segera dilakukan.
Komoditas peternakan Indonesia harus terus ditingkatkan. Langkah pembenahan ini penting untuk dilakukan guna menata kembali sektor peternakan menjadi lebih baik.
pemerintah perlu membenahi sektor peternakan di Tanah Air. Langkah pembenahan ini penting untuk dilakukan guna menata kembali sektor peternakan menjadi lebih baik.
kita tunggu saja langkah nyatanya :)
Labels info peternakan peternakan
Ely setiawan
Ely setiawan seorang mahasiswa peternakan dan blogger asal banyumas, kunjungi bisnis saya Blogger bisnis

annotation: short_sentences header footer


content: Yanmar Pekanbaru adalah pusat penjualan mesin terlengkap dan terpercaya di kota Pekanbaru, dengan berbagai aksesoris perkakas dan suku cadang mesin. Dengan adanya situs ini kami berupaya untuk memudahkan anda mendapat dan mengetahui mesin dan perkakas yang anda butuhkan untuk keperluan usaha anda.


content:
Sekarang Anda memiliki Bitcoin, lebih lanjut tentang bonus broker Forex di 2020 kami perlu membuka akun di Binance. Mereka adalah salah satu pertukaran crypto paling populer untuk Trading Cryptocurrency dan memiliki lebih dari 100 koin berbeda yang tersedia! Walaupun Olymp Trade menerima deposit serendah $ 10, hanya deposit $ 30 dan ke atas menarik bonus.
Jangan terpancing dengan suatu seminar atau broker yang menggunakan dalih Agama tertentu, karena itu adalah t >broker bandar yang sebenarnya itu malah Haram hukumnya kalau kita menelitinya. Setiap negara pastilah memiliki perwakilannya masing-masing pada negara lain. Untuk menjamin kehidupan dan biaya hidup para perwakilan negara, maka manfaat devisa negara dibutuhkan untuk membiayai kehidupan dan juga kegiatan kenegaraan yang dilakukan oleh perwakilan negara tersebut. Jika kalian cari di google mungkin aplikasi yang bisa kasi uang itu pasti banyak banget, tapi hati2 ya bro, terkadang ada juga aplikasi penghasil uang yang menyesatkan, bahkan SCAM (alias penipu) jadi kalian juga harus selektif untuk memilihnya. jadi lebih baik saya kasi salah satu contohnya ada deh biar kalian pada ga bingung dan sekalian bisa langsung coba rekomendasi saya dibawah, dan tentu saya aplikasi yang saya sarankan sudah saya buktikan sendiri, aman, dan terbukti membayar. langsung saja kita bahas salah satunya dibawah ini.
Indahnya hidup tergantung pada cara Anda memandangnya. Jika pandanganmengarah pada keindahan, nikmatilah keindahan yang sudah didepan mata.Meskipun saat ini,Pandangan anda masih dalam kegelapan dan kesuraman,bersyukurlah dan berusaha untuk menyingkirkannya,InsyaAllah anda akanmendapatkannya. Banyak orang di luar sana,hidupnya lebih gelap darihidup anda. Fitur Tick Chart Trader memungkinkan klien untuk melakukan trading pada tick charts dengan cepat dan akurat. Sebuah Indicator Package tambahan dengan teknologi indikator terbaru memberikan informasi bagan yang lebih baik dan menampilkan sinyal trading secara langsung dalam alat trading tersebut.
Langkah 3: Setel indikator dasar untuk strategi trading Anda pada app Olymp Trade.
Sawder impeccant yang menghasilkan uang dengan pilihan biner dalam 3 cara sederhana peluru dioleskan dengan tegas? Biasanya pialang tidak menyediakan pilihan vanilla pilihan Binary 60 detik. Masukan pengikut dan pilihan yang benar benar-benar membuat jari kaki Anda. Karena kita belum tau umpan kita dimakan ikan hiu atau burung elang. Website URL. Walaupun ini adalah aplikasi download gratis, tapi Anda akan didukung oleh lebih lebih lanjut tentang bonus broker Forex di 2020 dari server broker.
Pertama anda harus memilih broker resmi dari dalam negeri ataupun luar negeri yang di bawahi langsung oleh otoritas perdagangan berjangka komoditi di masing-masing negara, di Indonesia otoritas tersebut dibawahi Badan Pengawas Perdagangan Berjangka Komoditi (Bappebti). Artinya, ketika prediksi kita tidak tepat, kita masih bisa melakukan cancel trade selama proses trade belum berakhirdan sebagian dari jumlah trade kita akan dikembalikan yang besarannya seiring dengan sisa waktu trade makin mengecil dan akan habis ketika masa trade berakhir. Secara keseluruhan, saya tidak akan menilai Binomo dengan berlebihan. Indikator Fibonacci Strategi trading Fibonacci adalah salah satu yang dikenal dan strategi teknis yang biasanya digunakan forex. Ini mencoba untuk menempati aksi harga pada konteks yang.
Pilihan dibuat sederhana panduan pemula untuk opsi lebih lanjut tentang bonus broker Forex di 2020 perdagangan untuk peninjauan sukses.
Jika pada umumnya beberapa negara membebaskan para penduduknya untuk dapat mengakses internet dan segala situs yang mereka inginkan dengan bebas. Namun rupanya tidak dengan beberapa negara lainnya. Bahkan tahukah anda di Cina beberapa situs besar bahkan search engine terbesar seperti Google tidak ada di Cina.
Market Sydney dan Tokyo mempunyai volume transaksi yang relatif kecil,daripada market lainnya,sehingga pergerakan harga pada market Sydney dan Tokyo cenderung lebih lambat dan sideways. Jika SMA20 bergerak dari atas harga dan menyentuh atau memotong candle bullish, ada kecenderungan bahwa tren akan terus bergerak ke bawah. Tren turun lebih lanjut dikonfirmasi oleh candle bearish yang berkembang setelah candle bullish dan SMA20 tetap di atas harga.


content:
Ikan cupang atau Betta SP sebagai salah satunya model ikan air tawar yang habitat aslinya merupakan sebagian negara di Asia Tenggara, salah satunya Indonesia, Thailand, Malaysia, Brunei Darussalam, Singapura, serta Vietnam.
Tipe ikan cupang ini miliki bentuk serta pembawaan yang unik serta condong agresif dalam membela wilayahnya. Di Indonesia, ada cupang asli diantaranya type betta channoides yang dapat diketemukan di Pampang, Kalimantan Timur.
Di kelompok banyak pencinta, ikan cupang biasa biasanya terdiri atas tiga kelompok, ialah cupang hias, cupang aduan, serta cupang liar. Ikan cupang ini ada yang diketahui dengan mouth breeder yakni ikan cupang yang mengerami telurnya dalam mulut dan ada yang bangun sarangnya dengan busa atau bublie nest.
Ikan cupang sebagai salah satunya ikan yang kuat bertahan hidup dalam tempo lama, maka dari itu seandainya ikan itu diletakkan di wadah dengan volume air sedikit serta tanpa alat perputaran udara serta aerator, ikan ini masih bisa bertahan hidup. Oleh karena itu, perihal ini pula sebagai fakta ikan cupang sangat banyak disukai serta dirawat oleh kebanyakan golongan.
Type ikan cupang juga beraneka ragamnya serta punya harga yang beragam. Dari mulai beberapa puluh ribu sampai beberapa puluh juta rupiah.


content:
'Hadirilah Pertemuan Penguji dan Mahasiswa Peserta Ujian KTI 2019, yang akan dihadiri oleh Wadir I Poltekkesmu ...'
16 Juni 2019 - 20 Juni 2019
Kuliah Tamu Dosen Poltekkes Kemenkes Jakarta II
'Hadirilah kuliah tamu yang dibawakan oleh dosen dari Poltekkes Kemenkes Jakarta II yaitu ibu Mayarani, S.Si., M.KKK., ...'

label: de


content:
Ada beberapa karakteristik umum yang menentukan kualitas ruang poker. Dan di samping itu, ada juga preferensi individu yang mempengaruhi keputusan akhir. Jadi, ketika Anda akan tentang mencari situs poker yang baik Anda harus memiliki persyaratan dasar dalam pikiran dan kemudian memilah-milah yang baik untuk salah satu yang sesuai kebutuhan Anda yang terbaik. Inilah sebabnya mengapa Anda perlu tahu persis apa yang Anda cari sebelum Anda mulai atau Anda mungkin berakhir di tempat yang cara di atas kepala Anda atau lebih buruk – website penipuan.
Pertama, ada beberapa hal dasar untuk mencari tahu: –
1. Pilih bandarq online Anda dengan bijaksana: Anda harus memilih permainan / s sesuai dengan minat Anda dan pengalaman. Jika Anda ingin kehilangan uang bermain game Anda dijemput tadi malam di sebuah pesta, pemilik situs web benar-benar akan senang untuk memiliki Anda. Namun, jika Anda berada di dalamnya untuk memenangkan permainan Anda perlu tahu apa yang Anda lakukan. Jadi itu pernah populer Texas hold’em atau Omaha; Anda perlu tahu permainan Anda dalam ke luar.
2. Pilih opsi pembayaran: Sekarang bahwa Anda sudah tahu mana permainan Anda ingin bermain, memutuskan modus pembayaran. Jika Anda mendaftar untuk sebuah situs web hanya untuk mengetahui bahwa Anda tidak dapat dengan mudah tunai pada kemenangan Anda, itu akan benar-benar konyol dari Anda. Ada beberapa metode pembayaran yang umum bahwa kebanyakan situs menawarkan tetapi Anda harus yakin bahwa situs yang Anda pilih memiliki opsi yang Anda inginkan. Jika Moneybookers Anda inginkan, pastikan Anda memiliki pilihan.
3. Landasan dan Software fitur: pokers online tidak diputar melalui website langsung. Mereka dimainkan melalui software client aman yang berjalan pada PC Anda. Windows biasanya didukung dalam setiap website dan Mac OS didukung oleh beberapa. Tidak peduli apa OS Anda, pastikan situs yang Anda pilih dapat mendukungnya. Kemudian melihat fitur bahwa perangkat lunak menawarkan. Ada fitur seperti daftar teman, pandangan yang berbeda dan kulit yang berbeda untuk beberapa nama.
4. Tingkat Pengalaman dan saham: tabel yang berbeda untuk tingkat pengalaman yang berbeda selalu hal yang baik. Selain ini, Anda harus melihat taruhan yang berbeda yang bisa dimainkan. Semua ini akan tergantung pada seberapa baik Anda berada di permainan / s.
5. Bahasa: Jika Anda membaca ini, Anda mungkin mencari situs poker bahasa Inggris. Ini akan menjadi jelas apa bahasa situs utama adalah dalam tetapi beberapa juga mendukung bahasa lain. Jika Anda lebih nyaman dengan bahasa lain, pastikan didukung oleh website dan perangkat lunak klien mereka.
Jadi ini adalah premis dasar di mana orang membuat keputusan mereka ketika memilih situs poker. Jika Anda kehilangan salah satu dari mereka, Anda cenderung memiliki waktu yang sangat buruk bermain poker online, terutama jika Anda membuat kesalahan dalam pertama 4 kategori.
Lainnya faktor-faktor ini, pemain sering melihat hal-hal seperti promosi khusus, fitur dan bonus ketika memilih sebuah situs.
Posted in: Uncategorized
Tagged: agen bandarq, bandarq, bandarq online, dominoqq, pokerqq
Leave a Reply Cancel reply
Your email address will not be published. Required fields are marked *
Comment
Name *
Email *
Website
Post navigation
Previous Previous post: Bagaimana Untuk Win Lottery The dan Nikmati Uang Anda
Next Next post: Coba Berjudi dengan Taruhan Rendah
Primary Sidebar
Search for:
Search
Recent Posts
Poker An Overview
Memilih Ruang Poker Online yang Tepat
Kebenaran Lotere – Prediksi Angka Lotere
Judi Addiction Tanda
Ledakan dalam Popularitas Texas Holdem Poker
Archives
January 2021
December 2020
November 2020
October 2020
September 2020
August 2020
July 2020
June 2020
May 2020
April 2020
March 2020
February 2020
January 2020
December 2019
November 2019
October 2019
September 2019
August 2019
July 2019
June 2019
May 2019
April 2019
March 2019
February 2019
January 2019
December 2018
November 2018
October 2018
September 2018
Categories
Segera daftar dan bermain judi slot online di 388HERO yang akan selalu memberikan pelayanan memuaskan selama 24 jam dan dijamin 100% data anda aman.
Joker Gaming adalah situs agen slot Online Resmi Terpercaya di indonesia yang memberikan jasa atau pelayanan situs judi online terbaik.
Agen Bola Deposit Teraman
BandarQ Deposit Murah
http://161.117.41.106
SLOT95 menjadi situs Judi slot online terbaik di Indonesia karena menyediakan Aplikasi untuk dimainkan melalui smartphone.
Agen Judi Slot Online Mpo555 memberikan judi online slot dengan banyak pilihan permainan dengan gambar yang berbeda.
MPOGOAL merupakan Situs Slot Online Terpercaya di Indonesia, menyediakan game judi slot pragmatic bet murah.
Agen slot online MPO100 memberikan pelayanan terbaik untuk anda dalam transaksi deposit dan withdraw dengan sangat cepat.
Kelebihan bermain situs judi slot online terpercaya indonesia , salah satunya adalah MPO500 mewajibkan anda bebas memilih promo.
QQLucky8 kini hadir sebagai Agen Judi Online terpercaya di indonesia yang didukung oleh customer service profesional online 24 jam dan anda bisa menghubungi kami via livechat.
Keuntungan yang bisa anda dapatkan apabila Daftar di MPO868 agen judi online terpercaya sangat banyak, Jadi jangan ragu lagi semua yang kami jelaskan sudah terbukti.

label: en


content:
Kenali.co, JAMBI- Pemerintah Kota Jambi kembali akan melanjutkan pelebaran jalan Hayam Wuruk, Jelutung Kota Jambi. Dimana, pemerintah telah mengalokasikan anggaran Rp10 miliar untuk melanjutkan pembangunan jalan tersebut.
"Sebelumnya tahun 2017 baru setengahnya, sepanjang 1 kilometer, tahun ini kita lanjutkan dari persimpangan Jelutung sampai persimpangan Puncak," kata Kabid Cipta Karya, Momon.
Ditahun 2017 lalu, pemerintah menganggarkan sebesar Rp5 miliar untuk pelebaran jalan Hayam Wuruk tersebut Sepanjang 1 km. Disampaing pelebaran juga membangun pedestrian. Namun pada tahun 2018 ini perintah kembali menganggarkan Rp10 Miliar untuk pelebaran jalan dan pedestrian tersebut sepanjang 1,8 km.
"Agak beda memang anggarannya, karena ukuran konstruksinya juga berbeda," tambahnya.
Selain pelebaran jalan tersebut pemerintah juga akan membangun pedestrian jalan Basuki Rahmat (taman jomblo), dengan panjang mulai dari kantor Disperindag hingga sebelah gedung pramuka.
"Masih terkoneksi dengan taman jomblo, untuk disitu kita alokasikan Rp5 miliar," katanya.
Sementara itu Ketua Komisi III DPRD Kota Jambi Junedi Singarimbun mengatakan bahwa dengan alokasi anggaran sebesar Rp15 miliar tersebut untuk pelebaran dua ruas jalan, diharapkan pekerjaan yang sudah direncanakan oleh pemerintah Kota Jambi dapat selesai. Dirinya juga berharap kualitas dan mutu pekerjaan yang dikerjakan di 2018 ini harus lebih baik dari 2017.
"Kita harap kualitas dan mutu pekerjaannya diutamakan dan pengawasan dari pihak PU juga harus maksimal. Karena ini ke depan untuk pelayanan masyarakat," kata Junedi.
Menurutnya pihak ketiga juga harus memikirkan ketahanan dan kerapian bangunanll. Karena nantinya gedyng utilitas pemerintahan ini akan dimanfaatkan oleh masyarakat, sehingga harus memiliki kualitas yang baik.
"Ya kita minta dan tidak kita harapkan nantinya tidak ada lagi temuan-temuan yang kita temukan di lapangan. Kita minta pekerjaannya rapi," katanya.
(Ali)
Previous Next
Baca juga
Pedagang Nilai Razia Pilih Kasih
192 Ekor Sapi Betina Diberikan Inseminasi Buatan
Pelantikan SKPD di Pemkot Jambi Diundur Januari
Jumlah Pasien Meningkat Pengaruhi Stok Obat di Abdul Manap
Related
Warga Kembali Tolak Pembangunan Gereja di Rawasari
Bahren: Pecat Pejabat Pro Maksiat
Nasir Minta Walikota Peringatkan Sekda
Kepala BPN Dinilai Gagal Membina Bawahan
Minim Pengawasan, Truk Besar Masuk Kota
Lasted
Cara Mendapatkan Penghasilan dari Marketplace
Pilihan Peluang Bisnis Bidang Jasa Kebersihan
Pilihan Peluang Bisnis Permainan Anak yang Menguntungkan
Teknik Online Marketing yang Efektif
Pilihan Peluang Bisnis di Bidang Pendidikan
New Normal: Selamat Menempuh Hidup Baru
Pilihan Peluang Bisnis Otomotif yang Menguntungkan
Pilihan Peluang Bisnis Kuliner di Musim Hujan
Pilihan Bisnis Pembayaran Online yang Menguntungkan
Pilihan Peluang Bisnis Online Bidang Transportasi
Lanjutkan Pembangunan Jalan Hayam Wuruk dan Taman Jomblo
07 Februari 2018
Pembangunan median jalan di jalan Hayam Wuruk, Jelutung-Kota Jambi. F.istimewa
Kenali.co, JAMBI- Pemerintah Kota Jambi kembali akan melanjutkan pelebaran jalan Hayam Wuruk, Jelutung Kota Jambi. Dimana, pemerintah telah mengalokasikan anggaran Rp10 miliar untuk melanjutkan pembangunan jalan tersebut.
"Sebelumnya tahun 2017 baru setengahnya, sepanjang 1 kilometer, tahun ini kita lanjutkan dari persimpangan Jelutung sampai persimpangan Puncak," kata Kabid Cipta Karya, Momon.
Ditahun 2017 lalu, pemerintah menganggarkan sebesar Rp5 miliar untuk pelebaran jalan Hayam Wuruk tersebut Sepanjang 1 km. Disampaing pelebaran juga membangun pedestrian. Namun pada tahun 2018 ini perintah kembali menganggarkan Rp10 Miliar untuk pelebaran jalan dan pedestrian tersebut sepanjang 1,8 km.
"Agak beda memang anggarannya, karena ukuran konstruksinya juga berbeda," tambahnya.
Selain pelebaran jalan tersebut pemerintah juga akan membangun pedestrian jalan Basuki Rahmat (taman jomblo), dengan panjang mulai dari kantor Disperindag hingga sebelah gedung pramuka.
"Masih terkoneksi dengan taman jomblo, untuk disitu kita alokasikan Rp5 miliar," katanya.
Sementara itu Ketua Komisi III DPRD Kota Jambi Junedi Singarimbun mengatakan bahwa dengan alokasi anggaran sebesar Rp15 miliar tersebut untuk pelebaran dua ruas jalan, diharapkan pekerjaan yang sudah direncanakan oleh pemerintah Kota Jambi dapat selesai. Dirinya juga berharap kualitas dan mutu pekerjaan yang dikerjakan di 2018 ini harus lebih baik dari 2017.
"Kita harap kualitas dan mutu pekerjaannya diutamakan dan pengawasan dari pihak PU juga harus maksimal. Karena ini ke depan untuk pelayanan masyarakat," kata Junedi.
Menurutnya pihak ketiga juga harus memikirkan ketahanan dan kerapian bangunanll. Karena nantinya gedyng utilitas pemerintahan ini akan dimanfaatkan oleh masyarakat, sehingga harus memiliki kualitas yang baik.
"Ya kita minta dan tidak kita harapkan nantinya tidak ada lagi temuan-temuan yang kita temukan di lapangan. Kita minta pekerjaannya rapi," katanya.

label: it


content:
Renang menjadi salah satu olahraga yang sangat di minati oleh banyak orang. Olahraga renang yang semakin populer menjadi salah satu cabang olahraga yang memiliki banyak peminat penonton untuk ajang-ajang besar seperti Olimpiade. Renang yang merupakan olahraga air ini tentu saja memiliki berbagai macam gaya yang bisa untuk di ikuti dengan jarak tempuh perlombaan yang di sesuaikan dengan aturan dan kebijakan yang ada. Gaya renang yang terdiri dari beberapa macam ini tentu saja…
Read More >>
Apa Penyebab penyakit flu babi dan Bagaimana Penyakit ini Ditularkan?
January 11, 2020 January 10, 2020 Leave a comment
Penyakit Flu babi adalah penyakit pernafasan yang disebabkan oleh virus jenis A yang dikenal dengan H1N1. Virus ini sejenis dengan penyebab flu musiman yang sudah biasa menyerang manusia, namun H1N1 mengandung unsur genetika yang juga ditemukan dalam jenis virus khusus yang menyerang manusia, burung, dan babi. Penyakit ini sempat menjadi penyakit pandemik dan berisiko. Pada dasarnya flu yang diakibatkan virus H1N1 ini memiliki beberapa gejala yang sama dengan flu biasa. Namun, flu…
Read More >>
Jenis-Jenis Obat Flu
December 21, 2019 December 21, 2019 Leave a comment
Anak membutuhkan banyak vitamin sejak ia berada dalam kandungan salah satu vitamin yang berperan penting adalah asam folat. Seperti yang dapat Anda temui pada https://www.goapotik.com/produk/folamil-kaplet-box, bahwa vitamin yang terkandung memiliki peran untuk pertumbuhan anak. Manfaat dari mengonsumsi vitamin tersebut d dapat sejak anak masih dalam kandungan hingga saat ia lahir. Vitamin yang tercukupi akan mengurangkan risiko anak terkena penyakit. Daya tahan tubuh anak pun akan menjadi lebih kuat dengan asupan…
Read More >>
Merahnya Tomat Yang Perlu Diketahui Untuk Kesehatan
October 23, 2019 November 16, 2019 Leave a comment
Manfaat kesehatan dari tomat terkait dengan kekayaan nutrisi dan vitamin. Tomat mengandung antioksidan alami yang disebut likopen. Obat ini membantu tubuh untuk melawan radikal bebas dengan kanker. Selain itu, antioksidan lain dapat ditemukan dalam tomat, polifenol, naringenin, dan asam klorogenat. Tomat rendah kalori dan lemak, tetapi kaya akan vitamin A, vitamin C, vitamin K, asam folat, karotenoid, lutein, gula dan kalium, serta sejumlah besar vitamin B6 dan tiamin. Atasi peradangan…
Read More >>
Tanda-tanda Melahirkan Prematur dan Penyebabnya
September 22, 2019 September 25, 2019 Leave a comment
Setiap kelahiran ditunggu oleh ibu hamil dan pasangan karena akan menyambut lahirnya buah hati. Hal tersebut menjadi momen yang ditunggu dan dipersiapkan dengan sangat baik secara materil dan juga moril seperti persiapan mengurus bayi dan persiapan melahirkan. Akan tetapi kehamilan, salah satu yang bisa terjadi selain dengan keguguran adalah mengalami kelahiran prematur. Kelahiran prematur akan membuat bayi lahir secara prematur dan menjadikannya lahir diwaktu lebih awal daripada waktu seharusnya. Tetapi…


content:
Saya sangat bersyukur atas rahmat yg diberikan kepada saya dibulan ini karna alhamdulillah melalui MBAH RAWAIRE saya sekaran sudah bisa sukses atas nomor yg diberikan kepada saya dan saya yg dulunya cuma seorang TKW dari singapur yg gajinya tidak pernah mencukupi kebutuhan keluarga saya dikampun dan alhamdulillah berkat bantuan MBAH RAWAIRE kini saya sudah bisa pulang kampun,saya bersama keluarga dikampun sudah punya usaha sendiri dan saya tidak pernah menyanka kalau saya bisah seperti ini,jika anda ingin seperti saya silahkan hubungi MBAH RAWAIRE di nomor 085-316-106-111...karna alhamdulillah saya menan nomor togel dari MBAH dan kalau uang indonesia 750 juta,,ini bukan rekayasa dari saya dari IBU RISKA.untuk lebih lenkapnya silahkan buka SITUS MBAH RAWAIRE
Saya sangat bersyukur atas rahmat yg diberikan kepada saya dibulan ini karna alhamdulillah melalui MBAH RAWAIRE saya sekaran sudah bisa sukses atas nomor yg diberikan kepada saya dan saya yg dulunya cuma seorang TKW dari singapur yg gajinya tidak pernah mencukupi kebutuhan keluarga saya dikampun dan alhamdulillah berkat bantuan MBAH RAWAIRE kini saya sudah bisa pulang kampun,saya bersama keluarga dikampun sudah punya usaha sendiri dan saya tidak pernah menyanka kalau saya bisah seperti ini,jika anda ingin seperti saya silahkan hubungi MBAH RAWAIRE di nomor 085-316-106-111...karna alhamdulillah saya menan nomor togel dari MBAH dan kalau uang indonesia 750 juta,,ini bukan rekayasa dari saya dari IBU RISKA.untuk lebih lenkapnya silahkan buka SITUS MBAH RAWAIRE
ReplyDelete
Replies
Reply
Add comment
Load more...
Newer Post Older Post Home
Subscribe to: Post Comments (Atom)
Salam Perantau
PEJUANG CHENDERING
Namaku Mohd Nafizul bin Ismail....aku di lahirkn pada tanggal 13/10/1984 brsamaan 17 Muharram 1405 Hijriah...sekarang menuntut di Markaz lughah(markaz nil) yang terletak di Hayyu Sabie`,Madinah Nasr,Kaherah,Mesir...

warc-identified-content-language: msa,eng


content:
Cara Bermain Kasino Blackjack Beberapa pemain menyebut permainan blackjack dan beberapa menyebutnya 21. Tidak peduli apa pun namanya, belajar bagaima
Tips Dan Trik Bermain Kasino Online
Permainan Keno Casino Online
Persiapan Terbaik Sebelum Bermain Casino Online
Sejarah Game Judi Casino Online Di Amerika
Tips Mengurangi Resiko Rugi Casino Online
Cara Bermain Kasino Blackjack
Beberapa pemain menyebut permainan blackjack dan beberapa menyebutnya 21. Tidak peduli apa pun namanya, belajar bagaimana memainkannya di kasino adalah kunci untuk bersenang-senang dan mungkin terkadang mengalahkan rumah 😀
Revolusi Blackjack
Blackjack kemungkinan berasal dari Perancis abad ke-18, ketika disebut vingt-et-un yang diterjemahkan menjadi “21.” Tapi itu meledak sebagai permainan kasino yang populer setelah Edward O. Thorp menguraikan Strategi Dasar untuk menang di blackjack dalam bukunya yang terlaris tahun 1963, “Beat the Dealer.” Omong-omong, yang merupakan tujuan akhir dari permainan. Terima kasih sebagian besar untuk Thorp, blackjack tidak hanya menjadi sarana hiburan tetapi juga cara untuk mencari nafkah juga.
Semua dalam Kartu
Blackjack adalah gim sederhana yang dimainkan dengan satu, dua, empat, enam, atau delapan kartu. Kartu secara tradisional dikocok oleh dealer, tetapi kebanyakan kasino sekarang menggunakan terus menerus mesin menyeret s . Dalam permainan dek tunggal dan ganda, dealer memegang kartu dan memberikannya. Dalam permainan multi-dek, kartu dibagikan keluar dari kotak seperti baki yang disebut sepatu. Beberapa kasino menampilkan sepatu yang mengocok serta memegang kartu.
Dalam permainan genggam, kartu dibagikan tertutup dan pemain diizinkan untuk mengambil kartu mereka. Dalam permainan sepatu, kartu dibagikan tertutup kepada para pemain, yang tidak diizinkan menyentuh mereka.
Main Play
Drama ini sama untuk genggaman dan permainan telungkup. Tujuannya adalah selalu mengalahkan dealer, yang berarti mencapai — atau sedekat mungkin dengan — skor total poin 21. Jika kartu Anda total lebih tinggi daripada kartu dealer tanpa melebihi 21, Anda menang. Jika tangan Anda melebihi 21, Anda “gagal” dan kalah taruhan. Jika dealer gagal, Anda menang. Ini adalah fitur yang menarik tidak hanya blackjack tetapi dari semua permainan kasino yang rumah — atau kasino — selalu memiliki keunggulan. Yang dalam kasus blackjack adalah 5 persen (artinya untuk setiap taruhan dolar, kasino menyimpan, rata-rata, lima sen). Ini adalah fitur lain yang menarik dari blackjack bahwa potensi bust dealer biasanya lebih rendah daripada pemain.
Nilai Kartu
Tidak seperti di poker, setelan kartu tidak memiliki efek pada permainan. Hanya nilai numerik mereka yang berperan dalam blackjack. Kartu 2–10 dihitung berdasarkan nilai nominal — dengan kata lain, dua hati, sekop, berlian, dan tongkat selalu sama dengan dua poin, dan seterusnya menaiki tangga ke 10. Semua kartu wajah — raja, ratu, jack— memiliki nilai 10. As dapat dihitung sebagai satu atau sebelas.
Dalam permainan itu, seorang ratu dan lima akan sama dengan 15, tetapi sebuah ace dan lima akan berjumlah total 6 atau 16. Sebuah tangan yang tidak memiliki kartu as disebut sebagai tangan keras karena hanya memiliki satu nilai. Tangan yang berisi kartu as disebut sebagai tangan lunak karena nilainya dapat berubah. Jika Anda menggambar dengan tangan lunak dan tiga kartu berjumlah angka di mana menghitung kartu as sebanyak 11 membuat Anda lebih dari 21, maka tangan menjadi tangan yang keras. Misalnya, Anda diberi kartu as dan tiga. Tangan Anda adalah 4 atau 14. Jika Anda kemudian menggambar 10, Anda sekarang memiliki 14 keras karena jika Anda menghitung ace sebagai 11 Anda akan memiliki 25, yang akan mematahkan Anda.
Putar Meja
Blackjack dibagikan di atas meja khusus yang bentuknya setengah lingkaran. Ada lingkaran atau kotak yang terpisah untuk setiap pemain. Ketika Anda duduk, Anda harus membeli keripik dari dealer atau membawanya dari meja lain. Anda kemudian menempatkan taruhan Anda di lingkaran taruhan di depan ruang Anda. Hanya chip yang dimasukkan ke dalam lingkaran taruhan yang dihitung sebagai taruhan Anda. Setelah semua taruhan dilakukan, permainan dimulai.
Untuk contoh ini, kami akan menganggap Anda memainkan permainan multi-dek dan kartu dibagikan dari sepatu. Setiap pemain dibagikan dua kartu menghadap ke atas. Dealer menerima satu kartu menghadap ke atas dan satu kartu menghadap ke bawah, yang dikenal sebagai kartu hole. Setelah kartu dibagikan, dealer akan meminta setiap pemain pada gilirannya untuk membuat keputusan mereka. Pemain di sebelah kiri dealer bertindak terlebih dahulu. Posisi ini dikenal sebagai base pertama. Posisi orang terakhir yang bertindak disebut basis ketiga. Anda akan membuat keputusan tentang cara memainkan kartu berdasarkan kartu atas dealer dan dua kartu yang Anda miliki. Aturan praktis untuk pemula adalah menganggap dealer memiliki sepuluh lubang. (Ini tidak selalu terjadi, tetapi membuatnya lebih mudah untuk menempatkan taruhan Anda dengan membuat asumsi ini.)
Menggunakan Sinyal Tangan
Ingatlah bahwa dalam permainan yang ditangani dari sepatu Anda tidak diperbolehkan menyentuh kartu. Dan dalam semua kasus, Anda harus menggunakan sinyal tangan untuk membuat keputusan Anda diketahui. Ini tidak hanya membuat game terus bergerak, tetapi juga membantu mencegah kesalahpahaman verbal sambil membiarkan mata di langit melacak permainan. Sinyal-sinyal ini adalah sebagai berikut:
Hit
– Untuk menerima pukulan berarti Anda ingin menggambar kartu lain. Untuk memberi sinyal kepada dealer mengenai pukulan Anda mengetuk meja di depan Anda atau membuat gerakan memberi isyarat dengan tangan Anda. Jika Anda menginginkan kartu lain setelah pertama kali Anda bergerak dengan cara yang sama.
Stand
– Setelah Anda puas dengan kartu Anda, Anda memberi tahu dealer bahwa Anda ingin berdiri (tidak menerima kartu tambahan). Anda melakukan ini dengan melambaikan tangan Anda di atas kartu Anda.
Double Down
– Ketika Anda melakukan double down, Anda diperbolehkan menggandakan taruhan setelah menerima dua kartu pertama. Anda kemudian menerima satu kartu hanya di tangan Anda. Kebanyakan kasino memungkinkan Anda menggandakan dua kartu (DOA) apa saja. Beberapa kasino membatasi penggandaan Anda hanya 10 atau 11. DOA adalah aturan yang menguntungkan bagi pemain. Untuk memberi sinyal bahwa Anda menggandakan, Anda akan menempatkan taruhan tambahan di sebelah taruhan awal Anda. Kebanyakan kasino akan membiarkan Anda menggandakan kurang dari taruhan awal Anda, asalkan memenuhi minimum tabel. Ini bodoh. Anda hanya menggandakan dalam situasi yang menguntungkan, dan untungnya Anda menggandakan untuk maksimum.
Split Sepasang
– Jika Anda dibagikan sepasang (dua kartu dengan peringkat yang sama) Anda dapat membaginya menjadi dua tangan yang terpisah. Pada titik mana Anda harus membuat taruhan tambahan sama dengan taruhan awal Anda. Anda memberi tahu dealer bahwa Anda akan melakukan pemisahan dengan menempatkan taruhan kedua Anda di samping taruhan pertama Anda di lingkaran taruhan. Jangan menaruh taruhan ini di atas taruhan asli. Jangan pisahkan kartunya. Dealer akan melakukan ini untuk Anda. Anda juga tidak akan memainkan setiap tangan satu per satu. Dealer akan memberi Anda kartu kedua untuk digunakan dengan kartu split pertama. Anda kemudian akan memutuskan untuk memukul atau berdiri. Setelah Anda memainkan tangan ini dan berdiri, Anda akan beralih ke kartu split berikutnya dan proses akan diulang. Beberapa kasino akan memungkinkan Anda untuk menggandakan dua kartu pertama Anda setelah pemecahan. Anda akan memainkan ini seperti yang Anda lakukan jika Anda menggandakan dua kartu pertama Anda.
Mencapai Blackjack
Jika Anda atau dealer diberi kartu as dan kartu bernilai 10, Anda telah 21 dikenal sebagai blackjack. Ini alami. Jika Anda mendapatkan blackjack, Anda akan dibayar 3-ke-2 untuk taruhan Anda, asalkan dealer tidak mendapatkan 21 pada saat yang sama. Jika Anda dan dealer memiliki blackjack, itu disebut push dan taruhan Anda dikembalikan kepada Anda. Jika hanya dealer yang memiliki blackjack, semua pemain akan kalah.
Asuransi
Jika kartu habis dealer adalah kartu as, dealer akan menawarkan sesuatu yang disebut asuransi. Ini adalah taruhan sampingan yang Anda buat dengan bertaruh setengah dari taruhan awal Anda bahwa dealer memiliki 10 di dalam lubang. Jika Anda membuat taruhan dan dealer memiliki 10, Anda dibayar 2 banding 1. Anda kemudian akan kehilangan taruhan awal Anda, tetapi memenangkan taruhan asuransi, yang ternyata merupakan dorongan dari taruhan awal Anda. Jika Anda memiliki blackjack dan dealer memiliki kartu as, Anda akan ditanya apakah Anda ingin uang lebih untuk blackjack Anda daripada 3-ke-2. Jika Anda tidak mengambil uang genap, Anda akan mendapat dorongan jika dealer memiliki blackjack. Baik asuransi dan bahkan taruhan uang adalah taruhan pengisap. Dealer TIDAK akan memiliki 10 kali lebih banyak daripada mereka akan memilikinya.
Menyerah
Beberapa kasino akan memungkinkan Anda untuk menyerahkan tangan Anda dan melepaskan setengah taruhan Anda pada dua kartu pertama Anda setelah dealer memeriksa blackjack. Ini dikenal sebagai penyerahan yang terlambat. Opsi ini tidak ditawarkan di semua kasino . Ini untuk keuntungan pemain saat dimainkan dengan benar. Sayangnya, ketika ditawarkan banyak pemain menyerah lebih banyak dari yang seharusnya, sehingga memberikan keuntungan yang didapat dari opsi ini.
Strategi Sederhana
Seperti yang Anda lihat, ada banyak keputusan yang harus Anda ambil saat bermain blackjack. Jika Anda memainkan tangan dengan benar, Anda dapat mengurangi tepi rumah hingga kurang dari 1 persen. Untuk melakukan ini, Anda harus mempelajari strategi dasar, yang merupakan metode yang telah terbukti secara matematis untuk menentukan kapan harus memukul dan berdiri.
Blackjack bisa menjadi permainan terbaik di kasino, dengan tepi rumah terendah , jika Anda bermain dengan benar. Namun, jika Anda bermain dengan firasat, itu akan berakhir menjadi sumber frustrasi — dan menghilangnya dana.
Bagikan ini:
Klik untuk berbagi pada Twitter(Membuka di jendela yang baru)
Klik untuk membagikan di Facebook(Membuka di jendela yang baru)
Terkait
Casino 56 Bermain Kasino Blackjack 1 Cara Bermain Kasino Blackjack 1 Kasino Blackjack Dadu Suwit WM Casino 1 Keunikan Dari Permainan Dadu Suwit Situs WM Casino 5 Keunikan Dari Permainan Dadu Suwit WM Casino 5 Keunikan Permainan Dadu Suwiit Siitus WM Casino 5 Permainan Dadu Suwiit Situs WM Casino Online 5 Permainan Dadu Suwit WM Casino 5 Permainan WM Casino Dadu Suwit 5 Tutorial bermain permainan WM Casino Online 5 Tutorial Cara Bermain Kasino Blackjack 1
AUTHOR: Lusiana Liu
Saya adalah seorang penulis artikel yang sangat menggemari permainan taruhan online.
RECOMMENDED FOR YOU
Loading...
Newer Post
10 Jenis Permainan Game Casino Online
Older Post
Peraturan Permainan Judi Basket Di Situs Maxbet
segera kunjungi situs web idn poker idnplay online terbaik dan paling dapat diandalkan di Indonesia, daftar gratis dan juga mudah.
Slot
Permainan Slot Joker123 Gaming
Permainan Slot Joker123 Gaming Online Game Judi Slot yang dulunya hanya dapat dimainkan pada Mesin Judi Slot darat, Tetapi saat ini telah dapat dimai [...]
Lusiana Liu Agustus 3, 2019
Slot
6 Bocoran Teknik Main Game Slot OSG777
Poker
Tips Rahasia Menang Judi Ceme
Sportsbook
Cara Tepat Menghitung Mix Parlay
Slot
Jenis Mesin Slot Online
Casino
Situs Alternatif Sbobet Casino
Tag
Adu Ayam Ayam Aduan Bermain Casino Online Bermain Judi Casino Bermain Judi Kartu Bermain Judi Mesin Bermain Poker Online Bermain Sabung Ayam Bermain Slot Online Bermain Sportsbook Cabang Olahraga Casino Online Game Slot Online Jenis Ayam Aduan Jenis Permainan Casino Judi Bola Online Judi Casino Judi Kartu Judi Mesin Judi Olahraga Judi Online Judi Online Sport Judi Poker Judi Poker Online Judi Sabung Ayam Judi Slot Online Judi Sportsbook Online Mesin Slot Mesin Slot Online Permainan Casino Permainan Casino Online Permainan Judi Kartu Online Permainan Judi Mesin Permainan Kartu Online Permainan Poker Online Permainan Slot Permainan Slot Online Permainan Sportsbook Poker Online Sabung Ayam sabung ayam online Slot Online Taruhan Olahraga Taruhan Sportsbook Tarung Ayam
Agen judi bola SBOBET88 terbesar Asia tenggara dan juga penyedia SBOBET Casino terbaik. Memiliki odds tertingi dan suite mewah dengan peluang kemenangan lebih tinggi. Luckybet168 sebagai Agen Bola SBOBET Mobile Indonesia By SBOBET88 resmi sebagai penyedia layanan judi bola terpercaya.


content: Dwina.net - Bicara uang di Indonesia berarti bicara sejarah panjang dari ketika masih dalam negara kerajaan dimana alat tukar kala itu mas...

warc-identified-content-language: eng,ind


content: Apakah kalian tahu bahwa liga bola saat ini dapat di jadikan sebagai cara untuk menghasilkan uang dengan mudah loh, hal...