content:
SlideShare verwendet Cookies, um die Funktionalität und Leistungsfähigkeit der Webseite zu verbessern und Ihnen relevante Werbung bereitzustellen. Wenn Sie diese Webseite weiter besuchen, erklären Sie sich mit der Verwendung von Cookies auf dieser Seite einverstanden. Lesen Sie bitte unsere Nutzervereinbarung und die Datenschutzrichtlinie.
SlideShare verwendet Cookies, um die Funktionalität und Leistungsfähigkeit der Webseite zu verbessern und Ihnen relevante Werbung bereitzustellen. Wenn Sie diese Webseite weiter besuchen, erklären Sie sich mit der Verwendung von Cookies auf dieser Seite einverstanden. Lesen Sie bitte unsere unsere Datenschutzrichtlinie und die Nutzervereinbarung.
Scribd wird den Betrieb von SlideShare ab 1. Dezember 2020 übernehmen. Ab diesem Zeitpunkt liegt die Verwaltung Ihres SlideShare-Kontos sowie jeglicher Ihrer Inhalte auf SlideShare bei Scribd. Von diesem Datum an gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen und die Datenschutzrichtlinie von Scribd. Wenn Sie dies nicht wünschen, schließen Sie bitte Ihr SlideShare-Konto. Mehr erfahren
SlideShare Entdecken Suche Sie
Hochladen
Einloggen
Registrieren
Suche senden
Start
Entdecken
Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
KONTROL KONSUMSI MEDIA PADA ANAK-ANAK DI INDONESIA DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF MEDIA LAYAR KACA
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×
1
1 von 25
Dieses Dokument gefällt Ihnen? Dann am besten gleich teilen!
Teilen
E-Mail
Presentation kklMedia Sosial, Kawan... by Hidzuan Hashim 416 views
Potensi Media Sosial untuk Pembelaj... by Neny Isharyanti 605 views
Etika Profesi dampak game porno ter... by Ermy Diandemz 1099 views
Perilaku seks bebas by Alvin Agustino Sa... 5983 views
Dampak televisi by agusrachmatm 1158 views
E-Literasi di Indonesia by LPSR 1958 views
SlideShare teilen
Facebook
Twitter
LinkedIn
Einbetten
Größe (px)
Starten Sie mit
Ähnliche SlideShares am Ende anzeigen
WordPress-Shortcode
Link
KONTROL KONSUMSI MEDIA PADA ANAK-ANAK DI INDONESIA DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF MEDIA LAYAR KACA
4.689 Aufrufe
Teilen
Gefällt mir
...
Alvin Agustino Saputra
, Inside Sales Representative for ASEAN Region at Jabra
Folgen
Veröffentlicht am 12. Feb. 2014
Makalah ini membahas keterkaitan hubungan antara media layar kaca dan anak serta pemecahan masalah mengenai bentuk pengawasan yang digunakan sebagai kontrol konsumsi media layar kaca pada anak. Perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi di era digital telah membuat akses anak-anak terhadap media layar kaca semakin besar sehingga tidak adanya pengawasan bagi konsumsi media layar kaca mereka. Tidak semua media layar kaca menyajikan hal yang pantas dan baik untuk dikonsumsi oleh anak. Media layar kaca sebenarnya mempunyai muatan-muatan yang dapat memberikan dampak negatif berbahaya bagi anak. Penulis memperoleh informasi bahwa diet media dan pendampingan orang tua dapat menjadi bentuk pengawasan untuk konsumsi media layar kaca yang berlebihan pada anak-anak di Indonesia mengingat adanya bahaya yang mengancam dari media layar kaca. Kita juga dapat menyadari betapa pentingnya peran orang tua untuk meluangkan sedikit waktunya untuk menemani anak mereka pada saat anak mengkonsumsi media layar kaca dan memberikan dukungan pada anak untuk menerapkan diet media.
...
Veröffentlicht in: Bildung, News & Politik, Business
4 Kommentare
6 Gefällt mir
Statistik
Notizen
Full Name
Comment goes here.
12 hours ago Delete Reply Block
Are you sure you want to Yes No
Your message goes here
Veröffentl.
Roberto Springer , Student
⇒⇒⇒WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ I love this site. It always finds me the best tutors in accordance with my needs. I have been using it since last year. The prices are not expensive compared to other sites. I am glad I discored this site:)
Vor 2 Tagen Antworten
Sind Sie sicher, dass Sie … Ja Nein
Ihre Nachricht erscheint hier
Jessica Adams
Have u ever tried external professional writing services like ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ ? I did and I am more than satisfied.
Vor 3 Monaten Antworten
Sind Sie sicher, dass Sie … Ja Nein
Ihre Nachricht erscheint hier
setygaca69
Dating direct: ♥♥♥ http://bit.ly/2u6xbL5 ♥♥♥
Vor 9 Monaten Antworten
Sind Sie sicher, dass Sie … Ja Nein
Ihre Nachricht erscheint hier
setygaca69
Dating for everyone is here: ❶❶❶ http://bit.ly/2u6xbL5 ❶❶❶
Vor 9 Monaten Antworten
Sind Sie sicher, dass Sie … Ja Nein
Ihre Nachricht erscheint hier
Edi Suprapto at Diponegoro University
Vor 5 Jahren
Irwan Idris at IKATAN MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI INDONESIA (IMIKI)
Vor 5 Jahren
Arini Ameliyah
Vor 6 Jahren
Frans Ate , as a computer operator in click net at clicknet
Vor 6 Jahren
Uwi Pratiwi
Vor 6 Jahren
Mehr anzeigen
Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
4.689
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
1
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
0
Kommentare
4
Gefällt mir
6
Einbettungen 0
Keine Einbettungen
Keine Notizen für die Folie
KONTROL KONSUMSI MEDIA PADA ANAK-ANAK DI INDONESIA DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF MEDIA LAYAR KACA
1. UNIVERSITAS INDONESIA KONTROL KONSUMSI MEDIA PADA ANAK-ANAK DI INDONESIA DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF MEDIA LAYAR KACA MAKALAH NON-SEMINAR Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Sosial ALVIN AGUSTINO SAPUTRA 1006664804 PROGRAM SARJANA REGULER PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI PEMINATAN INDUSTRI KREATIF PENYIARAN DEPOK JANUARI 2014
2. ii
3. iii
4. iv
5. KONTROL KONSUMSI MEDIA PADA ANAK-ANAK DI INDONESIA DALAM MENGHADAPI DAMPAK NEGATIF MEDIA LAYAR KACA Alvin Agustino Saputra 1. Ilmu Komunikasi, FISIP, Universitas Indonesia, Depok, 16436, Indonesia e-mail: alvin_choco11@yahoo.com Abstrak Makalah ini membahas keterkaitan hubungan antara media layar kaca dan anak serta pemecahan masalah mengenai bentuk pengawasan yang digunakan sebagai kontrol konsumsi media layar kaca pada anak. Perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi di era digital telah membuat akses anak-anak terhadap media layar kaca semakin besar sehingga tidak adanya pengawasan bagi konsumsi media layar kaca mereka. Tidak semua media layar kaca menyajikan hal yang pantas dan baik untuk dikonsumsi oleh anak. Media layar kaca sebenarnya mempunyai muatan-muatan yang dapat memberikan dampak negatif berbahaya bagi anak. Penulis memperoleh informasi bahwa diet media dan pendampingan orang tua dapat menjadi bentuk pengawasan untuk konsumsi media layar kaca yang berlebihan pada anak-anak di Indonesia mengingat adanya bahaya yang mengancam dari media layar kaca. Kita juga dapat menyadari betapa pentingnya peran orang tua untuk meluangkan sedikit waktunya untuk menemani anak mereka pada saat anak mengkonsumsi media layar kaca dan memberikan dukungan pada anak untuk menerapkan diet media. Kata Kunci: anak-anak; diet media; konsumsi media; media layar kaca; pendampingan orang tua CONTROL OF MEDIA CONSUMPTION FOR INDONESIAN CHILDREN AGAINST NEGATIVE IMPACT OF SCREEN MEDIA Abstract This paper discusses the relationship between screen media and children as well as solving the problem of monitoring form that used as control of screen media consumption on children. The development of technology, information, and communication in digital era has made larger access for children to screen media so there is no surveillance for their screen media consumption. Not all screen media presents appropriate and good things consumed by children. Actually, screen media has contents that can give dangerous negative effect for children. The writer gathered the information that media diet and parental mediation can be monitoring form for excessively screen media consumption on Indonesian children considering there is a danger which threaten the children from screen media. From this paper, we can also realize how important the role of parents to have quality time with children when their children consume screen media and give a support for them to do media diet. Keywords: children; media diet; media consumption; screen media; parental mediation v
6. Pendahuluan Pertumbuhan media di Indonesia telah banyak mengalami perkembangan selama lebih dari beberapa dekade terakhir. Indonesia merupakan salah satu negara yang tinggal dalam era digital yang mengharuskannya terlibat dalam perubahan proses pemahaman dan penguasaan media seiring dengan perkembangan teknologi, informasi, serta ilmu pengetahuan yang sangat cepat. Selama kurun waktu tersebut, pertumbuhan media di Indonesia menunjukkan bagaimana media sangat terintegrasi dengan kehidupan masyarakat Indonesia di mana media seakan-akan telah menjadi bagian dari hidup masyarakat Indonesia dan mereka tidak dapat dipisahkan dari media. Perkembangan teknologi, informasi, dan ilmu pengetahuan di era digital tidak hanya dapat mempengaruhi media itu sendiri, tetapi juga mempengaruhi konsumsi masyarakat terhadap media. Konsumsi media pada masyarakat di era digital lebih mengacu kepada konsumsi media layar kaca sebagai tren media bagi masyarakat. Media layar kaca beserta muatannya ternyata memberikan dampak yang sangat besar bagi masyarakat sebagai konsumennya, khususnya bagi anak-anak. Melalui makalah ini, penulis ingin mengetahui mengapa media layar kaca sangat menarik bagi anak dan memberikan solusi bagaimana mengontrol konsumsi media layar kaca pada anak dengan diet media dan pendampingan orang tua mengingat adanya bahaya dari media layar kaca tersebut. Pada awalnya, anak-anak menjadi subjek yang sering dianggap tidak terlalu penting dalam wacana publik karena hampir semua orang pernah mengalami masa anak-anak dan pernah berinteraksi dengan anak. Setiap orang tua merasa mengenal anak dan masa anakanak dengan baik dan benar karena alasan itu. Tetapi, dengan banyaknya perbedaan pandangan, pengalaman, dan kompleksitas yang terjadi mengenai anak dan masa anak-anak membuat isu mengenai anak menjadi mendapat perhatian dan menarik untuk dibahas. Apalagi, jika isu anak ini terkait dengan media dan pengaruhnya pada anak karena akan membuat masalah menjadi lebih kompleks. Setiap orang tua yang mulai menyadari beragam media yang tersedia dalam kehidupan anak mereka, juga mulai mencemaskan dampak yang dapat ditimbulkan akibat hubungan yang terjadi antara anak mereka dengan media tersebut. Tidak dapat disangkal lagi bahwa media dianggap telah menjadi bagian dari keseharian dalam hidup anak sehingga sulit untuk memisahkan anak-anak dari media. Media dapat diibaratkan dua sisi mata uang yang tidak terpisahkan satu dengan yang lainnya. Di satu sisi, media dapat bermuatan positif yang bersifat prososial, namun di sisi lainnya media dapat bermuatan negatif yang bersifat antisosial. Pada sisinya yang positif, media dapat memberikan kemudahan akses bagi anak-anak untuk memperoleh informasi, mengasah 1
7. kecerdasan, dan mengisi keingintahuan mereka yang besar melalui acara pendidikan dan informasi di televisi, situs-situs pendidikan di internet, film-film yang menghibur, atau videogame yang sehat bagi anak. Pada saat yang sama, akses yang lebih besar ini juga meningkatkan resiko anak-anak terancam bahaya dan terkena bahaya laten dari sisi negatif yang dimiliki oleh media itu sendiri. Media menjadi destruktif dengan menampilkan muatanmuatan dalam tayangan atau konten di media layar kaca tersebut yang tidak pantas dikonsumsi untuk anak-anak, seperti menampilkan sisi kekerasan, pornografi, horor, dan lain sebagainya. Disadari atau tidak, sisi negatif inilah yang lebih dominan memberikan pengaruh yang besar bagi anak-anak. Ditambah lagi, anak-anak merupakan sasaran yang paling mudah atau rentan terpengaruh dengan apa yang disajikan oleh media layar kaca tersebut. Media layar kaca akan mempengaruhi anak sehingga anak akan menerima informasi dari media tersebut mentah-mentah, menyerap apapun tawaran dari media tersebut karena mereka tidak dapat berpikir secara kritis dan tidak memiliki kemampuan untuk menentukan pilihan bagi dirinya sendiri. Permasalahan yang terjadi adalah peran orang tua seharusnya menjadi hal yang sangat penting dalam memberikan dan mengarahkan anak mereka dalam mengkonsumsi media, khususnya konsumsi media layar kaca yang nantinya dapat dijadikan tolak ukur perkembangan anak di masa yang akan datang. Selain itu, adanya akses yang besar bagi anak terhadap media yang membuat konsumsi media pada anak menjadi berlebihan sehingga hal ini seharusnya mengundang keprihatinan para orang tua mengingat adanya bahaya yang dapat ditimbulkan dari dampak negatif media tersebut. Rasa keingintahuan anak-anak yang besar terhadap media layar kaca membuat mereka dapat menghabiskan waktu berlama-lama di depan layar kaca tersebut dan mengabaikan banyak hal lainnya. Padahal, kondisi fisik, sosial, dan mental anak dapat memburuk hanya karena terlalu banyak mengkonsumsi media layar kaca. Pada kenyataannya, hal ini menjadi wacana yang menarik karena realitas dalam kehidupan masyarakat di Indonesia menunjukkan masih kurangnya kesadaran media yang dimiliki oleh masyarakat dan banyaknya penyalahgunaan penerapan media sehingga kurangnya pengawasan terhadap konsumsi terhadap media, terutama pada anak-anak. Makalah ini ingin mencoba untuk memahami lebih mendalam keterkaitan hubungan antara media layar kaca dan anak serta menawarkan solusi mengenai bentuk pengawasan yang digunakan sebagai kontrol konsumsi media pada anak. Perlu adanya dukungan secara aman melalui kontrol konsumsi media terhadap kebebasan mengakses atau mengkonsumsi media bagi anak-anak di Indonesia. Tiga hal penting akan dibahas dalam makalah ini terkait dengan konsumsi media layar kaca pada anak. Pertama, apa yang membuat media layar kaca 2
8. dapat menarik perhatian anak-anak. Kedua, dampak negatif media layar kaca yang diperoleh anak dengan menghabiskan sebagian besar waktunya berlama-lama di depan layar kaca terhadap perkembangan dan perilaku dalam kehidupan anak. Ketiga, alternatif atau solusi yang dapat dilakukan bagi para orang tua dan publik yang peduli terhadap dampak media bagi anak mereka melalui diet media dan pendampingan orang tua (parental mediation) sebagai kontrol konsumsi media layar kaca pada anak. Dengan begitu, konsumsi media layar kaca pada anak dapat dikontrol dan diharapkan anak dengan dukungan oleh orang tua mereka dapat menyeimbangkan konsumsi media layar kaca pada anak mengingat bahaya yang dapat ditimbulkan media layar kaca tersebut. Tinjauan Literatur Secara umum, media yang kita kenal dapat terbagi menjadi dua bagian, yaitu media cetak dan media elektronik. Media cetak ini mencakup surat kabar, buku, majalah, buletin, dan lain sebagainya. Media cetak dapat dikatakan tidak terlalu berkembang di era digital. Hal tersebut dikarenakan media cetak dianggap sebagian orang sebagai media konvensional yang secara tidak langsung memaksa konsumennya untuk menikmati teks dalam media tersebut satu per satu dari awal hingga akhir. Tingginya biaya cetak, sirkulasi yang semakin merosot, dan adanya perkembangan teknologi membuat eksistensi media cetak semakin menurun. Sedangkan, media elektronik yang mencakup televisi, komputer, laptop, internet, mobile phone, tablet, permainan elektronik, iPad, dan lain sebagainya dapat memberikan kemudahan dan fleksibilitas yang dimungkinkan karena adanya teknologi digital. Sebenarnya, kita juga tidak mengetahui sampai sejauh mana eksistensi media cetak akan berjalan, sementara media elektronik terus berkembang di era digital (Sembiring, 2013). Terkait dengan media elektronik, ada satu istilah yang dapat digunakan untuk televisi, komputer, laptop, mobile phone, tablet, dan perangkat elektronik lain dengan menyebutnya sebagai media layar kaca. Media layar kaca dapat berarti memposisikan kegiatan yang menggunakan sejumlah media elektronik sebagai satu kesatuan. Media elektronik ini dapat dikategorikan ke dalam satu bagian dengan karakteristik yang hampir sama. Karakteristik yang sama tersebut adalah aktivitas mengkonsumsi media layar kaca cenderung merupakan aktivitas yang pasif dan adanya pembatasan imajinasi anak oleh citra atau visualisasi yang ditampilkan di layar kaca (Orange & O’Flynn, 2007). Selain itu, adanya penggabungan atau konvergensi yang berlaku pada media layar kaca di mana media-media elektronik dapat berintegrasi dengan fungsi dan karakteristik yang dimiliki masing-masing media elektronik 3
9. tersebut. Sejauh pemahaman penulis, istilah media layar kaca ini digunakan pada sebagian besar media elektronik karena secara fisik media-media ini memang berbahan dasar utama yang terbuat dari kaca sebagai pembatas antara media berlayar kaca itu sendiri dengan orang banyak sebagai konsumennya. Lebih jauh lagi, layar kaca itu sendiri dapat menjadi batasan antara konsumen yang berada di dunia nyata dan media yang di dalamnya adalah dunia virtual. Sekarang, media layar kaca semakin banyak dikonsumsi masyarakat, terutama anakanak dan menjadi tren yang akan terus berlangsung di masa yang akan datang. Seperti yang ditampilkan dalam video A Day Made of Glass oleh Corning Incorporated di mana video ini menyajikan gambaran masa depan sebagai dunia yang isinya akan didominasi oleh adanya permukaan layar kaca tipis interaktif yang dapat ditemukan di mana pun di kehidupan kita dan dijadikan sebagai media komunikasi (Walbarkah, 2012). Layar kaca memang dapat dianggap sebagai hiburan yang menyenangkan dan nyaman untuk anak-anak. Tetapi, apa yang ditampilkan media layar kaca pada saat yang sama dapat menjadi sesuatu bersifat adiktif bagi anak-anak dan hal ini tentunya sangat berbahaya sehingga konsumsi media layar kaca pada anak perlu dikontrol secara aman. Konteks Penulisan Konsumsi Media Layar Kaca pada Anak-Anak di Indonesia Era digital telah mengubah cara masyarakat Indonesia berinteraksi dengan media dan segala jenis muatannya. Masyarakat Indonesia dapat dikatakan merupakan masyarakat konsumsi yang menjadikannya hanya berposisi sebagai obyek atau sasaran dari media di mana masyarakat tidak mempunyai karakter kemandirian dalam mengolah dampak yang ditimbulkan oleh media tersebut. Hal ini dapat disebabkan beberapa hal, antara lain kapasitas masyarakat dalam mengolah media tidak proporsional dengan daya konsumsi media mereka, adanya hasrat yang besar akan kebutuhan konsumsi media sehingga menimbulkan ketergantungan yang tinggi pada media, daya baca masyarakat yang masih kurang, dan rendahnya literasi media yang dimiliki masyarakat Indonesia (Wirodono, 2006). Mediamedia yang dikonsumsi sebagian besar masyarakat Indonesia bukanlah media konvensional seperti radio, koran, majalah, buku, atau film, tetapi mengalami pergeseran dan lebih didominasi oleh media-media layar kaca, seperti televisi, alat pemutar musik (MP3/CD/DVD), alat pemutar video (VCD/DVD), game player (konsol/handheld), komputer (PC/laptop), koneksi internet, dan mobile phone. Menurut data dari Nielsen pada tahun 2012, 4
10. pertumbuhan konsumsi media masyarakat di Indonesia untuk televisi sebesar 94 %, mobile phone sebesar 60 %, internet sebesar 29 %, radio sebesar 25 %, surat kabar sebesar 13 %, film sebesar 13%, tabloid sebesar 7 %, dan majalah sebesar 6 %. Dapat dilihat dari hasil data tersebut yang menunjukkan televisi masih menduduki tempat utama dari konsumsi masyarakat di antara media lainnya (Rasyid, 2013). Kita dapat mengatakan bahwa masyarakat Indonesia banyak mengkonsumsi mediamedia layar kaca tersebut. Dalam masyarakat, sasaran yang paling mudah diincar oleh media adalah anak-anak untuk mengkonsumsi media tanpa pikir panjang karena pola pikir anakanak yang masih belum matang untuk berpikir secara kritis terhadap apa yang disajikan oleh media yang dikonsumsinya. Hal ini juga didukung dengan adanya fakta bahwa 30% dari 250 juta penduduk Indonesia adalah anak-anak berusia di bawah 15 tahun dan berdasarkan sensus penduduk yang dilakukan tahun 2010 dikatakan bahwa jumlah anak berusia di bawah lima tahun mencapai 22.678.702 jiwa sehingga tidak mengejutkan lagi jika anak-anak dianggap sebagai pasar yang potensial bagi industri media dalam hal mengkonsumsi media. Jumlah anak-anak yang cukup banyak ini tentunya akan meningkatkan konsumsi media pada anak di Indonesia pula. Konsumsi media pada anak mempunyai kaitan dengan kepemilikan media dan dukungan lingkungan media yang memadai, terutama media-media yang ada di dalam rumah. Sebagian besar media yang dimiliki oleh anak-anak di Indonesia adalah media-media layar kaca. Ada beberapa media layar kaca yang biasa dimiliki oleh anak-anak di rumah, antara lain televisi, mobile phone, alat pemutar video (VCD/DVD), game player, dan komputer (PC/laptop) termasuk koneksi internet. Sebuah hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemilikan media yang dimiliki oleh anak di rumah, antara lain mobile phone (90 %), televisi (98 %), game player (62%), alat pemutar video (VCD/DVD) (80 %), komputer (59 %), dan koneksi internet (28 %). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat dilihat bahwa media layar kaca yang paling banyak dimiliki anak-anak di rumah adalah televisi (Hendriyani, 2013). Televisi menjadi media yang dominan dimiliki karena memang kemunculannya yang lebih dulu dibandingkan dengan media-media layar kaca lainnya dan kemudahannya dalam berintegrasi dengan media-media lainnya. Kebanyakan anak-anak ini juga mempunyai media-media layar kaca ini dan mengkombinasikannya karena adanya lingkungan media yang mendukung. Konsumsi media pada anak ingin menunjukkan estimasi berapa banyak waktu yang dihabiskan anak untuk mengkonsumsi media dalam hitungan menit atau jam dalam satu minggu. Anak-anak dapat dikatakan banyak menghabiskan waktu dengan media setiap 5
11. harinya. Waktu yang biasanya digunakan oleh anak-anak adalah hari biasa setelah pulang sekolah (Senin-Sabtu) dan akan terus meningkat intensitas atau frekuensinya di akhir pekan atau hari libur (Minggu). Fakta menyatakan bahwa rata-rata anak-anak Indonesia (berumur 5 - 15 tahun) menonton televisi 5,5 jam per hari di hari biasa dan 7,4 jam di hari libur, bermain dengan games elektronik 2,4 jam per hari di hari biasa dan 4,1 jam di hari libur, akses ke internet 1,9 jam per hari pada hari biasa dan 3,1 jam pada hari libur, serta 62,4 % menggunakan komputer (Hendriyani, 2013). Selain itu, media layar kaca lainnya, seperti penggunaan mobile phone oleh anak-anak dapat disesuaikan dengan kebutuhan anak tersebut (dipakai untuk kirim pesan, telpon, instant messaging, atau hal lainnya) sehingga waktunya dapat bersifat fleksibel dan konsumsi VCD/DVD melalui alat pemutar video lebih disesuaikan dengan durasi film yang ditonton oleh anak tersebut. Studi lebih lanjut menyatakan bahwa sebagian besar anak-anak mengkonsumsi media-media layar kaca ini untuk mendapatkan hiburan, mengerjakan tugas dari sekolah, memperoleh informasi, menyalurkan hobi mereka, berkirim pesan, membaca berita, mendengarkan musik, dan lain sebagainya. Televisi sebagai Media Layar Kaca Dominan Secara jelas, dari hasil penelitian yang telah dijelaskan di atas dapat dilihat bahwa media yang paling banyak dikonsumsi oleh anak-anak adalah televisi dan setelah itu baru diikuti media-media layar kaca lainnya. Hal ini didukung oleh studi yang dilakukan oleh Yayasan Pengembangan Media Anak (YPMA), pemerintah Indonesia, dan dukungan dari UNICEF menemukan bahwa rata-rata anak-anak Indonesia menonton televisi hingga 45 jam acara televisi per minggunya (Kearney, 2010). Studi lanjutan oleh YPMA menyatakan bahwa pada tahun 2002 – 2006 terjadi peningkatan jumlah jam menonton tayangan televisi pada anak Indonesia sebesar 28,57 % - 33,33 % (Sarjono, 2009). Hasil yang sangat baik, tetapi sekaligus juga dapat mengkhawatirkan bagi sejumlah pihak yang peduli terhadap konsumsi media pada anak di Indonesia. Angka 45 jam per minggu berarti sama dengan 2340 jam per tahun, padahal jam belajar anak sekolah dasar menurut United Nations Education, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) tidak melebihi dari 1000 jam per tahun. Jika melihat perbandingan jumlah jam menonton televisi dengan jumlah jam belajar di sekolah, maka akan timbul kekhawatiran jika proses pembentukan pola pikir, karakter, dan perilaku anak justru akan lebih banyak terbentuk melalui tayangan acara dari televisi. 6
12. Televisi masih menjadi media layar kaca utama bagi anak-anak di Indonesia. Hal ini dapat disebabkan harga televisi yang paling murah dibandingkan dengan media layar kaca lainnya, ketersediaan televisi yang cukup banyak sehingga adanya kemudahan dalam memperolehnya di rumah, dan fungsinya yang fleksibel karena dapat sambil melakukan aktivitas lainnya. Selain itu, sejak kemunculan dan kemudahan televisi tersedianya dalam rumah membuatnya menjadi sangat akrab dengan anggota keluarga, khususnya anak-anak. Banyaknya jumlah program tayangan televisi yang ditayangkan dan dikemas secara menarik untuk anak-anak sehingga mereka tidak bosan untuk berlama-lama menonton di depan layar kaca televisi tersebut. Mata anak-anak ini seakan-akan dihipnotis dan dimanjakan dengan sajian konten-konten tayangan program televisi karena memang televisi dapat dikatakan sebagai media yang mengkombinasikan teks, audio, dan video menjadi satu kesatuan sekaligus. Oleh karena itu, bukan hal yang aneh lagi jika banyaknya hasil penelitian atau studi kajian yang menyatakan bahwa televisi selalu menempati urutan pertama atau paling mendominasi dibandingkan media layar kaca lainnya dalam hal konsumsi media pada anak di Indonesia. Menurut penelitian-penelitian dan kajian lanjutan mengenai perkembangan media yang akan terjadi di masa mendatang, posisi televisi sebagai media layar kaca yang paling utama dikonsumsi anak dapat digantikan dengan media layar kaca lainnya, seperti mobile phone dan internet. Adanya fungsi yang terintegrasi dibandingkan dengan televisi, seperti bertelepon, mengirim pesan, mengambil gambar atau video melalui kamera, mengunduh dan mengunggah file, akses ke situs-situs, membaca, mendengarkan musik, bermain permainan, serta bahkan menonton secara streaming layaknya menonton televisi seperti biasa. Fungsifungsi yang lebih canggih inilah nantinya akan membuat kedua jenis media ini meningkat semakin pesat perkembangannya, sementara televisi akan konstan atau bahkan menurun perkembangannya. Pada akhirnya, hal ini juga akan memberikan perubahan terhadap lingkungan media, kepemilikan media di dalam rumah, dan pola konsumsi media pada anakanak di Indonesia. Pembahasan Ketertarikan Anak-Anak terhadap Media Layar Kaca Anak-anak sekarang pada era digital adalah anak-anak yang sejak lahir telah terbiasa dengan kehadiran media layar kaca, seperti televisi, mobile phone, tablet, iPad, alat pemutar video (VCD/DVD), game player, dan komputer (PC/laptop) termasuk koneksi internet 7
13. sehingga seakan-akan membuat media-media tersebut “mengepung” anak. Kehadiran media layar kaca tersebut bukanlah sesuatu hal yang asing lagi bagi anak-anak sehingga muncul koneksi yang kuat diantara keduanya. Hubungan yang terjadi antara media layar kaca dan anak terlihat sangat dekat dalam sebuah lingkungan media yang memadai. Dengan kata lain, anak-anak tidak dapat dipisahkan dari media layar kaca karena tinggal dan hidup dalam lingkungan media tersebut yang mengelilingi mereka. Media layar kaca dianggap mempunyai kekuatan dan daya tarik yang sangat besar bagi anak-anak sehingga membuat mereka lebih memilih mengkonsumsi media layar kaca dibanding dengan media lainnya. Salah satu hal yang dapat membuat media layar kaca menarik bagi anak adalah media layar kaca sebagai media audiovisual memanjakan indera anak yang mengkonsumsinya dengan suara beraneka ragam dan gambar bergerak yang indah serta menarik. Anak-anak dengan tingkat pemahamannya menjadi percaya dan menyadari adanya dunia yang seakanakan merepresentasikan kehidupan nyata di balik media layar kaca yang dikonsumsinya. Rasa keingintahuan anak yang besar akan sesuatu juga akan terpenuhi dengan mengkonsumsi media layar kaca karena banyaknya informasi yang tersedia dan mudah untuk diperoleh secara langsung. Hal ini tentunya juga membuat anak menjadi lebih tahan berlama-lama mengkonsumsi media layar kaca tersebut. Konsumsi media layar kaca yang terlalu lama akan membuat anak menghabiskan sebagian besar waktunya tanpa melakukan hal atau kegiatan lain dalam kehidupannya. Selain itu, hal yang menarik dari media layar kaca lainnya adalah media layar kaca dapat menjadi media menghibur yang hebat dan menghilangkan rasa kebosanan bagi anakanak karena kemungkinan untuk timbulnya rasa bosan telah menjadi hal yang menakutkan bagi sebagian besar anak (Orange & O’Flynn, 2007). Adanya keberagaman pilihan dan fleksibilitas yang ditampilkan dalam hal hiburan pada media layar kaca dibandingkan dengan apa yang diberikan media konvensional bagi anak. Apa yang ditampilkan dalam media layar kaca juga tidak membutuhkan anak untuk berpikir terlalu keras dibanding ketika anak mengkonsumsi media konvensional yang hanya berisi teks dan perlu pemahaman yang mendalam. Ditambah lagi, dengan adanya repetisi atau pengulangan dalam konten mengenai suatu hal yang ditampilkan dalam media layar kaca dapat meningkatkan pembelajaran dan pemahaman bagi anak-anak terhadap sesuatu (Kirkorian, Wartella, & Anderson, 2008). Semua hal ini ingin menjelaskan pemahaman secara komprehensif mengenai alasan kuatnya daya tarik media layar kaca terhadap anak-anak dan mencerminkan betapa pentingnya media layar kaca dalam kehidupan anak. 8
14. Bahaya Konsumsi Media Layar Kaca pada Anak-Anak Kemajuan media yang diiringi dengan adanya perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi hampir dapat dirasakan oleh semua orang di dunia dan pada akhirnya berdampak pada meningkatnya konsumsi media seseorang, khususnya konsumsi media layar kaca. Konsumsi media layar kaca (televisi, komputer, mobile phone, video games, VCD/DVD, internet, tablet, iPad, dan lain sebagainya) dapat dianggap mempengaruhi seluruh aspek kehidupan seseorang. Media layar kaca telah mempengaruhi seseorang dalam banyak hal di mana seringkali orang tersebut tidak menyadari apa sajakah yang dilakukan media tersebut kepadanya, terutama hal ini banyak terjadi pada anak-anak. Seperti yang dikutip dari majalah New York Times, ada terjadi kasus di mana dua orang anak berumur 4 dan 7 tahun yang kecanduan dengan iPad milik bibinya. Kedua anak ini akan terus merengek apabila iPad kesayangannya diambil dari genggaman tangannya. Kedua anak ini dapat dikatakan mempunyai tingkat adiksi yang tinggi terhadap iPad yang merupakan media layar kaca hasil produk era digital. Pada saat menjalani aktivitas sehari-harinya, seperti makan, belajar, bermain, atau bahkan saat tidur, kedua anak ini tidak dapat dipisahkan dari iPad tersebut. Orang tuanya tidak dapat melakukan banyak dan terpaksa menuruti keinginan kedua anak tersebut serta bersifat permisif pada anak untuk mengkonsumsi iPadnya tanpa adanya pengawasan yang ketat (Bilton, 2013). Pada hakikatnya, anak berumur 4 – 7 tahun belum saatnya mengenal media layar kaca tersebut karena mereka masih membutuhkan interaksi yang lebih luas dengan hal-hal lainnya sehingga anak tidak semata-mata diasuh, dikuasai, dan tergantung oleh media. Konsumsi media tanpa kontrol membuat kemudahan dalam akses bagi anak untuk mengkonsumsi media sehingga akan menghabiskan waktu yang lebih banyak atau bahkan ketergantungan yang berlebihan pada media, terutama pada media layar kaca. Orang tua yang membiarkan anaknya mengkonsumsi media tanpa kontrol yang ketat seringkali melupakan besarnya terpaan media yang berbahaya dari media layar kaca yang dapat berpotensi merusak anaknya. Menurut studi dari United Nations International Children’s Emergency Fund (UNICEF), anak-anak di Indonesia dapat dikatakan termasuk dalam kelompok yang paling banyak terekspos oleh media (Kearney, 2010). Hal inilah yang seharusnya menjadi perhatian utama bagi orang tua karena anak dapat terancam dengan berbagai hal negatif dari media layar kaca. Pada kenyataannya, hal-hal negatif dari media layar kaca inilah yang lebih mendominasi anak dibandingkan hal-hal positifnya. Ada berbagai bahaya media utama yang timbul dan perlu diketahui apabila anak mengkonsumsi media layar kaca secara berlebihan, 9
15. antara lain kekerasan, pornografi, horor atau mistis, perilaku buruk, kesehatan fisik terganggu, pendidikan buruk, hubungan sosial buruk, dan mengubah persepsi tentang dunia. 1. Kekerasan Salah satu hal negatif yang paling sering diperoleh anak dari media layar kaca adalah perilaku kekerasan yang ditampilkan di layar kaca. Kekerasan dapat diartikan sebagai gambaran nyata berupa ancaman yang bersifat kekuatan secara fisik memang terasakan dan mencakup cara-cara kekerasan yang tidak terlihat secara langsung, namun juga memberikan efek secara fisik, seperti kata-kata yang menyinggung atau berbau SARA (McQuail, 2010). Aksi-aksi bertema kekerasan, seperti membunuh, menembak, memukul, menampar, menendang, melukai, kata-kata kasar, dan lain sebagainya sangat banyak ditampilkan dalam media layar kaca. Perilaku kekerasan selalu ada di dalam tayangan media layar kaca karena dapat menciptakan sensasi kenikmatan di mana rasa muak dan rasa kagum muncul hampir pada saat yang bersamaan, menimbulkan ketidakpekaan terhadap korban kekerasan di dalam diri seseorang, meningkatkan perilaku agresif seseorang, dan kekerasan dianggap menjadi komoditas yang laku keras di pasaran serta menguntungkan bagi praktisi media (Kurniasari, 2009). Banyaknya tayangan dalam media layar kaca yang penuh dengan muatan kekerasan dapat dengan mudah ditiru dan dilakukan oleh anak sehingga membentuk perilaku kekerasan di kalangan anak-anak. Media layar kaca secara tidak langsung dapat dianggap mengajarkan kekerasan pada anak. 2. Pornografi Dampak negatif lainnya yang mungkin dapat diperoleh anak dari media layar kaca adalah hal-hal yang berbau pornografi. Banyak media layar kaca yang menampilkan tayangan-tayangan mengandung unsur seksualitas dan perilaku tidak senonoh untuk dilihat oleh anak-anak. Ditambah lagi, dengan adanya perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi membuat tayangan berbau pornografi dapat dengan cepat serta mudah untuk diakses anak di manapun dan kapanpun dia berada. Dengan kata lain, tayangan bermuatan pornografi menjadikan anak banyak memperoleh terpaan materi seksualitas yang dapat membahayakan kehidupan serta perkembangan anak tersebut. Ada beberapa dampak yang dirasakan oleh anak dengan mengkonsumsi tayangan berbau pornografi melalui media layar kaca, antara lain kecanduan pornografi, efek eskalasi, efek freedom of sex, dan efek globalisasi (Setiawan, 2007). Tayangan yang berbau pornografi dapat menjadi candu yang 10
16. mematikan bagi anak karena visualisasi yang ditampilkan dapat membuat anak terangsang dan anak akan mengkonsumsinya kembali secara berulang-ulang. Efek eskalasi akan membuat anak mencari lebih banyak lagi tayangan bermuatan pornografi yang bervariasi. Muatan pornografi dari media layar kaca yang dikonsumsi anak akan menanamkan kebebasan cara berpikir, bertindak, dan berekspresi tentang seksualitas. Media layar kaca juga membuat tayangan berbau pornografi menjadi hal yang biasa bagi anak bahkan sebagai komoditas hiburan sehingga memicu seks pranikah sebagai gaya hidup yang dapat diterima oleh anak. 3. Horor atau Mistis Salah satu dampak lain yang berisiko tinggi bagi anak dari konsumsi media layar kaca adalah tayangan bermuatan horor atau mistis. Muatan horor atau mistis ini dapat mengganggu perkembangan kejiwaan anak karena memang dibuat untuk menakut-nakuti melalui adanya setan, pembunuh yang kejam, dan hal seram lainnya sehingga akan membekas selama bertahun-tahun dalam hidup anak. Ada beberapa dampak yang dirasakan oleh anak dengan mengkonsumsi tayangan bermuatan horor atau mistis melalui media layar kaca, antara lain membunuh karakter anak, anak berpikir irasional, mempelajari konsep yang salah, dan lain sebagainya. Anak yang menonton tayangan bermuatan horor atau mistis akan membuatnya menjadi penakut dan mengalami trauma yang mendalam karena anak masih dalam masa perkembangan. Muatan horor atau mistis akan membuat anak tidak dapat berpikir rasional karena akan menganggap apa yang mereka lihat adalah benar sehingga tidak bisa membedakan mana yang nyata dan rekaan semata. Tayangan bermuatan horor atau mistis ini juga seringkali menanamkan konsep yang salah pada anak di mana anak tidak dapat berpikir secara kritis karena pengetahuan anak masih sangat terbatas. 4. Perilaku Buruk Media layar kaca dapat membuat anak berperilaku yang tidak baik di kehidupannya. Anak dapat meniru perilaku buruk yang ditampilkan di layar kaca dan tidak menghargai orang lain sehingga berperilaku antisosial. Terlalu lama mengkonsumsi media layar kaca membuat energi tertahan yang dimiliki anak meledak tiba-tiba baik secara fisik maupun verbal melalui umpatan sebagai ketidakmampuan untuk mengekspresikan diri dengan bahasa yang baik. Media layar kaca dapat membuat anak tidak mempunyai waktu untuk bermain dan lebih senang menyendiri sehingga mudah mengalami depresi dan rendah diri. Selain itu, anak 11
17. juga dapat menjadi terlalu cepat dewasa karena bertindak lebih dewasa daripada usia anak sebenarnya tanpa adanya tingkat kematangan yang cukup pada anak tersebut. 5. Kesehatan Fisik Terganggu Terlalu lama mengkonsumsi media layar kaca dapat membuat kondisi kesehatan anak menjadi tidak baik. Fisik anak akan menjadi terlalu gemuk karena terlalu banyak duduk atau berbaring dan koordinasi tubuh yang buruk sehingga menjadi kaku karena tidak bergerak aktif selama anak mengkonsumsi media tersebut. Adanya ketidakseimbangan energi (kelebihan energi atau hiperaktivitas dan kekurangan energi atau inersia) yang dapat terjadi pada diri anak karena menghabiskan waktu terlalu lama di depan layar kaca tanpa melakukan aktivitas fisik. Selain itu, pengaruh radiasi yang ditimbulkan dari media layar kaca tersebut dapat membahayakan anak apabila dikonsumsi terlalu lama. Radiasi yang dipancarkan media layar kaca, khususnya mobile phone berbahaya bagi anak karena dapat menimbulkan tumor bahkan kanker otak. 6. Pendidikan yang Memburuk Anak yang terlalu lama mengkonsumsi media layar kaca akan berakibat buruk terhadap pendidikannya. Hal ini tentunya akan merusak jadwal anak dan mempengaruhi cara anak untuk berkembang secara intelektual. Anak mempunyai rentang perhatian yang rendah sehingga mengalami kesulitan dalam fokus untuk tugas tertentu karena telah terbiasa dengan komunikasi layar kaca melalui stimulasi audio dan video yang menyerangnya secara konstan (Orange & O’Flynn, 2007). Kemampuan berbicara, menulis, dan membaca anak juga menjadi lambat karena tidak mempunyai waktu yang cukup untuk berinteraksi dengan orang lain secara nyata. Konsumsi media layar kaca ini tentunya juga berdampak pada tidak teraturnya pola tidur anak sehingga membuat anak sering terlihat lelah. Selain itu, anak juga akan menjadi malas berpikir karena banyaknya ide yang terkesan dipaksakan masuk ke kepala anak sehingga kreativitas menjadi dibatasi. 7. Hubungan Sosial yang Memburuk Media layar kaca juga mendatangkan masalah dalam hubungan sosial secara nyata dengan orang lainnya. Anak menjadi penyendiri dan jarang bergaul dengan orang lain di sekitarnya. Hubungan anak dengan orang lainnya yang tadinya dekat sekarang menjadi menjauh akibat konsumsi media layar kaca yang terlalu lama. Anak-anak menjadi tidak 12
18. tersentuh dan tidak diawasi, terutama oleh orang tuanya sendiri karena komunikasi yang buruk akibat pemahaman yang rendah mengenai literasi media layar kaca. 8. Persepsi tentang Dunia yang Salah Media layar kaca dapat dijadikan alat bagi anak untuk melihat kehidupan di dunia ini secara luas dan membentuk penilaiannya sendiri. Anak dapat mengembangkan persepsi mengenai kehidupan yang tidak sesuai dengan kenyataannya. Pengalaman yang diperoleh anak melalui konsumsi media layar kaca jauh lebih menyenangkan dibanding dalam dunia nyata sehingga kurangnya kepekaan emosional yang dimiliki oleh anak. Mental anak menjadi rendah karena merasa cemas dengan kondisi dunia nyata yang dianggapnya tidak aman dan tidak nyaman untuknya. Banyaknya nilai-nilai yang diserap oleh anak melalui media layar kaca sehingga tidak dapat membedakan hal baik dan buruk. Selain itu, gaya hidup anak menjadi konsumtif karena terobsesi dengan benda-benda materi yang ada di dalam media layar kaca. Terlalu lama di depan layar kaca dan mengkonsumsi media layar kaca tersebut akan berdampak buruk bagi anak bukan lagi hanya sekedar sebuah intuisi. Sekarang, ada bukti nyata bahwa kalau kurangnya kesadaran masyarakat, terutama bagi orang tua dan konsumsi media pada anak yang tidak dikontrol membuat anak akan dengan mudah terpapar oleh dampak buruk dari media layar kaca. Anak-anak mulai dimanjakan dengan media layar kaca tersebut dan pada akhirnya akan dapat merusak kehidupan mereka selamanya. Penerapan Diet Media pada Anak Salah satu solusi yang dapat digunakan untuk mengontrol konsumsi media layar kaca yang berlebihan dan mengurangi dampak negatif dari media layar kaca pada anak adalah dengan menerapkan diet media. Diet media ini harus dilaksanakan secara aman, nyaman, dan tidak terlalu ketat untuk anak. Pada dasarnya, diet media merupakan suatu tindakan untuk menyeimbangkan antara kebutuhan anak dalam mengkonsumsi media layar kaca setara dengan melakukan aktivitas-aktivitas lainnya. Ada tiga langkah dalam melakukan diet media ini pada anak, antara lain menghitung waktu yang digunakan anak untuk mengkonsumsi media layar kaca, memastikan waktu media layar kaca pada anak benar-benar berkualitas sehingga akan menimbulkan konsumsi media layar kaca yang sehat, dan menyeimbangkan peran yang dimainkan oleh media dalam kehidupan anak-anak (Suratnoaji, 2010). Ketiga langkah ini merupakan bagian dari diet media yang dapat dijadikan solusi untuk membatasi 13
19. konsumsi media layar kaca dan mengurangi dampak negatif dari terpaan media yang diperolehnya dari media layar kaca. 1. Menghitung dan Menetapkan Batasan Waktu Konsumsi Media Layar Kaca Banyak manfaat yang dapat diperoleh oleh anak dalam mengkonsumsi media layar kaca dengan waktu yang tersedia selama 24 jam, tetapi perlu diatur waktu dan durasi yang tepat untuk mengkonsumsi media layar kaca tersebut. Kebebasan anak dalam mengkonsumsi media yang tidak diawasi terkadang membuat anak menjadi lupa akan waktu. Seringkali, banyak waktu yang terbuang percuma karena terlalu lama dihabiskan di depan layar kaca. Langkah pertama dalam diet media ini berisi pembatasan waktu yang dipakai oleh anak untuk menghibur dirinya di depan layar kaca. Diet media merekomendasikan waktu mengkonsumsi media layar kaca bagi anak hanya selama dua jam saja sebagai batasan tertinggi untuk porsi harian sepanjang tahun (Orange & O’Flynn, 2007). Penelitian dari American Academy of Pediatrics juga mendukung hal ini dengan menyatakan bahwa waktu anak-anak dalam mengkonsumsi media layar kaca sebaiknya dibatasi maksimal dua jam saja dalam sehari. Sedangkan, anak-anak yang berusia di bawah 2 tahun seharusnya tidak diperbolehkan menonton televisi sama sekali. Waktu ini sangat direkomendasikan bagi pihak-pihak terkait yang mendukung perkembangan anak dengan mengontrol konsumsi media pada anak, terutama bagi orang tua. Batasan waktu selama dua jam ini dapat dijadikan panduan praktis bagi orang tua dan yang terpenting adalah orang tua mempunyai angka sebagai target serta menyadari waktu yang dihabiskan anak di depan layar kaca tersebut. 2. Memastikan Kualitas Sajian dan Konsumsi Media Layar Kaca untuk Anak Selain menetapkan batasan pada anak dalam mengkonsumsi media layar kaca, perlu adanya pengawasan dan filterisasi terhadap kualitas sajian yang ditampilkan media layar kaca kepada anak-anak. Langkah kedua dari diet media ini membicarakan cara meningkatkan kualitas konsumsi media layar kaca pada anak (Orange & O’Flynn, 2007). Ternyata, diet media yang efektif tidak hanya mengurangi konsumsi media layar kaca saja, tetapi juga meningkatkan kualitas materi yang dikonsumsi anak. Seperti yang kita ketahui bahwa tidak semua tayangan yang ditampilkan media layar kaca baik dan berkualitas karena masih banyak mengandung hal-hal yang tidak layak untuk dikonsumsi anak. Anak masih tidak dapat menyeleksi tayangan mana yang baik dan berkualitas dengan yang tidak layak dikonsumsi. Tidak hanya materi tayangan saja yang dilihat, tetapi juga respon anak terhadap 14
20. materi tayangan tersebut karena setiap media layar kaca mempunyai pengaruh yang berbeda pada anak. Hal yang menjadi fokus perhatian dalam langkah kedua diet media adalah menyeleksi tayangan program yang dikonsumsi anak baik atau tidak dan mengamati respon yang ditimbulkan oleh anak sehingga dapat membantu orang tua dalam membuat pilihan media layar kaca yang tepat bagi anak. Respon anak terhadap kualitas tayangan program yang dikonsumsinya membuat waktu mengkonsumsinya juga berkualitas. 3. Menyeimbangkan Media dalam Kehidupan Anak Dalam upaya mengurangi konsumsi media yang berlebihan pada anak, perlu menjauhkan anak-anak dari media layar kaca tersebut dengan aktivitas lainnya. Menjauhkan anak dari media layar kaca bukan berarti melarang anak untuk mengkonsumsi media layar kaca yang tentunya bukan keputusan yang bijak. Menjauhkan anak dari media layar kaca berarti harus memperkenalkan dan memberikan aktivitas lain yang bermanfaat bagi anak. Langkah ketiga dari diet media ini berhubungan dengan menemukan dan mendorong adanya aktivitas pengganti media untuk mengisi kekosongan pada saat media layar kaca dijauhkan dari anak (Orange & O’Flynn, 2007). Orang tua harus dapat menciptakan aktivitas yang mengalihkan perhatian anak dari interaksi yang berlebihan pada media layar kaca. Ada beberapa saran aktivitas pengganti kepada orang tua agar anak menjauh dari media layar kaca, antara lain: - Membaca Membiasakan anak membaca sesuatu akan membuat mereka suka buku dan cerita yang ada di dalamnya. Jika anak suka membaca, maka akan ada dunia baru yang terbuka lebar di depannya. Orang tua dapat membangun rasa cinta anak pada kegiatan membaca dengan pilihan buku yang berkualitas dan sesuai dengan keinginannya. Alokasikan dana dan waktu setiap bulan untuk mengajak anak berbelanja buku sehingga anak dapat menentukan sendiri bacaan yang diinginkan atau meminjamnya dari perpustakaan. Kita juga dapat membuat sarana bacaan di rumah untuk anak-anak dengan membuat perpustakaan keluarga. Perpustakaan keluarga dapat menjadi tempat berkumpulnya seluruh anggota keluarga di mana terjadi jalinan hubungan yang dekat dan interaksi antar sesama anggota keluarga, membuat si anak akan terbiasa membaca, dan melupakan kebiasaan mengkonsumsi media layar kaca. 15
21. - Mendongeng Aktivitas lainnya yang dapat menjadi alternatif menjauhi media layar kaca pada anak dengan pembacaan dongeng. Orang tua yang membacakan dongeng dapat menjadi sesuatu hal yang menyenangkan dan mudah dilakukan pada anak sebelum tidur. Cara yang menarik, interaktif, dan melibatkan partisipasi anak dalam membacakan dongeng akan membuat anak tertarik mendengarkannya. Mendongeng juga dapat membantunya mempunyai daya khayal atau imajinasi yang tinggi. Imajinasi menjadi kekuatan besar bagi anak-anak dalam proses belajar memahami segala hal yang ada di sekitarnya. Mendongeng dapat dijadikan alternatif bagi anak untuk mempelajari sesuatu dan belajar bermain peran sebagai tahap awal pengenalan terhadap dunia di sekitarnya. - Berolahraga Olahraga itu memang sangat penting bagi perkembangan kesehatan fisik anak. Mendorong anak dengan beraktivitas secara fisik melalui olah raga dapat membantu anak mengalihkan perhatiannya dari media layar kaca. Terlalu lama di depan layar kaca akan membuat anak bersikap pasif karena tidak terlalu banyak bergerak sehingga akan membahayakan kesehatan fisik anak. Anak harus melakukan aktivitas fisik minimal 60 menit setiap harinya sebanyak dua kali dalam seminggu agar pertumbuhan tulang kuat dan otot menjadi sehat (Orange & O’Flynn, 2007). Dengan berolahraga akan membuat anak bergerak dan bersikap aktif sehingga energi yang dimilikinya tersalurkan dengan baik dibandingkan berlama-lama dengan media layar kaca yang dapat membuat energi terbuang dengan percuma. - Membantu di Rumah Kegiatan lain yang dapat dilakukan oleh anak adalah membantu melakukan kegiatan yang ada di rumah. Mendorong anak untuk terlibat dalam kegiatan yang ada di rumah akan membuatnya mempunyai rasa memiliki terhadap keluarga, tanggung jawab, diperhatikan, dan dihargai. Salah satu hal yang dapat dilakukan anak untuk membantu di rumah adalah memasak. Anak akan merasa senang apabila dilibatkan dalam kegiatan di dapur di mana orang tua dapat melibatkan anak untuk merencanakan menu makanan yang akan dimasak lalu memasaknya bersama-sama. Hal lainnya adalah mengajak anak untuk berkebun, mencuci baju, membersihkan rumah, dan lain sebagainya. Anak membantu pekerjaan yang ada di rumah dapat menciptakan momen kebersamaan yang baik antara anak dan orang tua. 16
22. - Berkreasi dan Bermain Orang tua dapat mengajak anaknya melakukan hal-hal yang mendorong kreativitas anak untuk melakukannya, seperti mewarnai, menggambar, mengarang, bercerita, menyanyi, berdansa, berkompetisi, dan lain sebagainya. Hal-hal ini dapat membantu anak untuk menggali potensi kreatif yang dimilikinya. Selain itu, bermain juga menjadi hal yang menyenangkan untuk dilakukan bagi anak, seperti bermain permainan tradisional (congklak, bola bekel, rumah-rumahan, dan lainnya) yang tidak lagi dikenal anak-anak, bermain alat musik, bermain peran, dan lain sebagainya. Bermain dapat menjadi hal yang mendasar, penting, dan berharga bagi perkembangan tahap awal kehidupan seorang anak. Dengan memberikan ruang dan waktu untuk bermain bagi anak pada masanya akan membuatnya tidak kehilangan masa kecil yang berharga. Sebenarnya, masih banyak lagi aktivitas alternatif yang dapat menjauhkan anak dari media layar kaca. Anak diharapkan dapat menyeimbangkan media yang dikonsumsinya dengan aktivitas pengganti lainnya. Dengan begitu, ketergantungan anak pada media layar kaca dan antisipasi adanya bahaya yang ditimbulkan dari dampak negatif media layar kaca dapat diminimalisasikan. Keterlibatan Orang Tua dalam Mengontrol Konsumsi Media pada Anak Pada dasarnya, ada banyak pihak yang perlu memperhatikan pengaturan konsumsi media layar kaca pada anak dan salah satunya adalah orang tua. Orang tua dapat menjadi kontrol internal bagi anak dalam mengkonsumsi media layar kaca di rumah. Orang tua dapat membantu anak dalam menjalankan diet media secara teratur dan aman. Selain diet media yang dilakukan oleh anak, hal lain yang juga penting dalam mengontrol konsumsi media layar kaca pada anak adalah dengan adanya pendampingan orang tua pada saat anak mengkonsumsi media layar kaca tersebut. Pendampingan orang tua (parental mediation) dapat diartikan sebagai upaya kegiatan interaksi orang tua dengan anak mengenai media layar kaca. Pendampingan merupakan upaya yang dilakukan oleh orang tua untuk membantu anak memahami dan berpikir kritis atas muatan dalam media layar kaca. Kenyataannya, tingkat keterlibatan orang tua dalam mendampingi anak ketika mengkonsumsi media layar kaca di Indonesia dapat dikatakan masih sangat rendah. Ada beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya tingkat keterlibatan orang tua dalam mendampingi anak ketika mengkonsumsi media layar kaca, antara lain sedikitnya waktu yang orang tua miliki karena mereka terlalu sibuk bekerja seharian, kepemilikan media layar kaca yang jumlahnya banyak dan beragam, 17
23. dan jarangnya orang tua menemani anak pada saat mengkonsumsi media layar kaca (Suratnoaji, 2010). Dalam mendampingi anak pada saat mengkonsumsi media layar kaca, orang tua juga perlu mengajarkan pentingya literasi media bagi anak. Literasi media akan membuat anak menjadi melek dan sadar akan media yang dikonsumsinya. Literasi media penting bagi anak karena tingkat kematangan berpikir anak masih sangat rendah dan anak sangat rentan terpapar oleh apa yang ditampilkan media layar kaca. Dengan tingkat literasi media anak yang tinggi akan menyebabkan anak sadar ketika mengkonsumsi media, bersikap kritis terhadap muatan media, sedikit banyak mengetahui dampak media, mempunyai pengetahuan bagaimana media diproduksi, dan mengetahui bagaimana mengkonsumsi media dengan baik dan bijak. Hal lain yang dapat dilakukan oleh orang tua adalah bekerja sama dengan pemerintah dan organisasi atau lembaga nonpemerintah yang peduli dan memberikan perhatian yang lebih terhadap hubungan antara anak dengan media yang dikonsumsinya. Ada banyak hal yang dapat dilakukan, antara lain melakukan penekanan terhadap para pemilik media dan industri media untuk menciptakan konten yang lebih baik dan berkualitas lagi, menciptakan kebijakan dan sistem yang berguna untuk mengatur peringkat atau rating terhadap konten yang ditampilkan pada anak, menghapus hal-hal dalam media layar kaca yang dianggap tidak pantas atau tidak layak dikonsumsi oleh anak-anak, dan berusaha menemukan produk-produk yang lebih baik lagi untuk membantu dalam mengisi konten media layar kaca untuk anakanak (Gunn & Donahue, 2008). Di samping itu, orang tua dan pemerintah juga dapat mengedukasi diri mereka mengenai konsumsi media yang baik dan bijak berdasarkan tahaptahap perkembangan anak serta mengawasi konsumsi media layar kaca pada anak untuk memastikan anak memperoleh pengaruh yang positif dari media layar kaca dalam hal berpikir, bersikap, dan bertutur kata di kehidupan sehari-hari mereka. Penerapan diet media, partisipasi orang tua dengan mengajarkan literasi media pada anak, dan kerjasama dengan berbagai pihak terkait dapat menjadi jawaban yang efektif dan efisien dalam mengatasi masalah konsumsi media layar kaca yang berlebihan pada anak. Kesimpulan Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa dunia media elektronik atau yang dikenal dengan istilah media layar kaca telah menjadi bagian dalam kehidupan anak sehari-hari pada era digital di Indonesia. Media layar kaca menjadi sesuatu yang menarik untuk dikonsumsi anak karena visualisasi dan suara yang menarik, dapat memberikan hiburan 18
24. untuk menghalau kebosanan, dan adanya repetisi dalam konten untuk pembelajaran anak. Meskipun, pada awalnya televisi sebagai media layar kaca utama yang dikonsumsi oleh anakanak di Indonesia dan sekarang telah mengalami perubahan serta berkompetisi dengan media layar kaca lainnya, seperti mobile phone, alat pemutar video (VCD/DVD), game player, iPad, dan komputer (PC/laptop) termasuk koneksi internet. Kemudahan dalam mengakses media dan kepemilikan media layar kaca yang beragam membuat anak-anak mengalami kecanduan dan dapat dengan bebas mengkonsumsi media layar kaca tanpa adanya perhatian dan pengawasan dari orang tua. Padahal, tampilan dalam media layar kaca dapat memberikan dampak negatif yang berbahaya bagi anak, seperti muatan kekerasan, muatan pornografi, muatan horor atau mistis, perilaku memburuk, kesehatan fisik terganggu, pendidikan memburuk, hubungan sosial memburuk, dan mengubah persepsi tentang dunia. Oleh karena itu, penerapan diet media dan pendampingan orang tua serta kerjasama orangtua dengan pihak terkait dapat dijadikan kontrol konsumsi media layar kaca yang efektif pada anak. Diet media memberikan solusi atas masalah hubungan anak dengan media layar kaca yang berlebihan melalui tiga langkah, yaitu menghitung dan menetapkan batasan waktu konsumsi media layar kaca, memastikan kualitas sajian dan konsumsi media layar kaca untuk anak, serta menyeimbangkan media dalam kehidupan anak. Sedangkan, pendampingan orang tua menjadi upaya orang tua untuk memperkenalkan dan membantu pemahaman muatan-muatan yang dikandung media layar kaca serta mengajarkan pendidikan literasi media pada anak. Anak-anak diharapkan dapat meminimalisasikan konsumsi media layar kaca yang berlebihan melalui diet media, pendampingan orang tua, dan kerjasama orang tua serta pemerintah dengan menetapkan keseimbangan media yang sehat bagi dirinya sehingga anak dapat mengontrol peran media dalam kehidupannya. Daftar Referensi Ameliola, S. & Nugraha, H. D. (2013, Mei). Perkembangan Media Informasi dan Teknologi terhadap Anak dalam Era Globalisasi. Penelitian ini dimuat dalam Prosiding The 5th International Conference on Indonesian Studies: “Ethnicity and Globalization”, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya, Malang. American Academy of Pediatrics. (2013). Children, Adolescents, and the Media. Elk Grove Village, Illinois: Author. Bilton, Nick. (2013). The Child, The Tablet, and The Developing Mind. Diakses pada 2 Desember 2013 dari http://bits.blogs.nytimes.com/2013/03/31/disruptions-what-does19
25. a-tablet-do-to-the childs-mind/ Gunn, Jeanne B. & Donahue, E. H. (2008). Introducing The Issue : Children and Electronic Media. The Future of Children Princeton-Brookings, 18 (1), 3-9. Hendriyani. (2013). Children and Media in Indonesia: Industries, Messages, and Audiences. Disertasi, Program Doktoral, Radboud University Nijmegen, Belanda. Kearney, Angela. (2010, July 24). Kebebasan mengakses media bagi anak-anak dan remaja perlu didukung tetapi secara aman. Harian Jawa Pos, 1-2. Kirkorian, H. L., Wartella, E. A., & Anderson, D. R. (2008). Media and Young Children’s Learning. The Future of Children Princeton-Brookings, 18 (1), 39-54. Kurniasari, Netty D. (2012). Kekerasan dalam Media (Tinjauan Teori Kultivasi) (Studi Kasus pada Peristiwa Kekerasan terhadap Anak). Jurnal Pamator, 5 (1), 14-16. McQuail, Denis. (2010). Mass Communication Theory (6th ed.). London: Sage Publication. Orange, T. & O’Flynn, L. (2007). The Media Diet for Kids. (Endah W. Soekarso, IKAPI). Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta. Rasyid, Riyanto. (2013). Urgensi Channel Khusus Publik Suara Karya. Diakses pada 28 November 2013 dari http://www.suarakarya-online.com/news.html?id=331362 Sarjono. (2009). Pola Menonton Sinetron dan Perilaku Etis Remaja: Studi Kasus Bertemakan Remaja di Televisi. Skripsi, Program Sarjana, Institut Pertanian Bogor, Bogor. Satriani, Arba’lyah. (2013). Pentingnya Diet Media bagi Anak dan Remaja. Diakses pada 26 November 2013 dari http://tempo.co/read/news/2013/10/31/174526009/pentingnyadiet-media-bagi-anak-dan-remaja/ Sembiring, Malinda. (2013). Menilik Eksistensi Media Cetak di Era Digital. Diakses pada 9 Januari 2014 dari http://media.kompasiana.com/new-media/2013/04/19/menilik- eksistensi-media-cetak-di-era-digital-548063.html Setiawan, Sony A. (2007). 500+ Gelombang Video Porno Indonesia, Jangan Bugil di Depan Kamera. Yogyakarta: Andi. Suratnoaji, C. (2010). Model Pengembangan “Diet Media TV” Sebagai Penangkal Kecanduan Anak Terhadap Media TV dan Dampak Negatifnya. Jurnal Ilmu Komunikasi, 2(2), 10-11. Walbarkah, Welly. (2012). Siapkan Indonesia Dengan Masa Depan Teknologi Komunikasi. Diakses pada 9 Januari 2014 dari http://wellywall.wordpress.com/2012/11/20/ Wirodono, Sunardian. (2006). Matikan TV-mu: Teror Media Televisi di Indonesia. Yogyakarta: Resist Book. 20
Empfohlen
Presentation kklMedia Sosial, Kawan atau Lawan versi 1.07
Hidzuan Hashim
Potensi Media Sosial untuk Pembelajaran
Neny Isharyanti
Etika Profesi dampak game porno terhadap perkembangan anak usia dini
Ermy Diandemz
Perilaku seks bebas
Alvin Agustino Saputra
Dampak televisi
agusrachmatm
E-Literasi di Indonesia
LPSR
Struktur Organisasi dan Perilaku Komunikasi
Alvin Agustino Saputra
tugas perilaku organisasi
DianKurniawatii
Media Digital Kawan atau Lawan
SABDA
Teori Ekonomi Makro
Eko Mardianto
English
Español
Português
Français
Deutsch
Info
Entwickler & API
Blog
AGB
Datenschutz
Copyright
Support
×
Clipboard teilen
×
Facebook
Twitter
LinkedIn
Link
Öffentliche Clipboards, die diese Folie enthalten
×
Keine öffentlichen Clipboards für diese Folie gefunden
Anderes Clipboard auswählen
×
Sie haben diese Folie bereits ins Clipboard „“ geclippt.
Clipboard erstellen
Sie haben Ihre erste Folie geclippt!
Durch Clippen können Sie wichtige Folien sammeln, die Sie später noch einmal ansehen möchten. Passen Sie den Namen des Clipboards an, um Ihre Clips zu speichern.

warc-identified-content-language: ind,deu,eng

annotation: short_sentences header footer

label: sh

label: tr

label: es

label: pt


content:
Semakin banyak mobil otomatis berkendara di jalan-jalan di Eropa. Orang-orang tua membelinya, karena mereka lebih nyaman dan aman untuk mengemudi. Ada ribuan mereka di Berlin, Paris dan Barcelona. Pada beberapa orang kota yang sudah mulai menolak untuk memiliki mobil, karena taksi robot listrik lebih murah untuk digunakan daripada untuk memiliki mobil.
Robot membantu di banyak daerah. Mereka membantu untuk membangun, drive, memasak dan melayani. Seringkali mereka hanya membantu, tapi dalam waktu baru-baru ini mereka mulai menjadi benar-benar otomatis.
Dalam kasus taksi otomatis, robot mobil tampaknya menjadi sempurna. Wisatawan bisa mempercayai mereka untuk menjadi seperti jujur mungkin. Perempuan bisa tidur di kursi belakang dan bersantai tanpa merasa mata seorang sopir laki-laki.
Otonomi kereta api, bis dan trem lebih diterima oleh orang, karena mereka berjalan di trek yang telah ditentukan bahwa orang dapat memprediksi. Dari pengalaman, ada kemarahan kurang dengan mereka, karena Anda tidak bisa menyalahkan kereta otomatis akan ke awal atau ke akhir. kendaraan otomatis mencoba untuk menjadi sebaik mungkin, karena mereka diprogram untuk melakukan itu. Ketika ada driver ada, orang hanya menerima kesalahan lebih mudah. Kesalahan dari kereta robot yang menjengkelkan kadang-kadang, ketika mereka berhenti sangat cepat di tengah jalur untuk menunggu kereta lain untuk lulus. Seorang pengemudi manusia sangat dingin hanya akan menggulung perlahan-lahan sebelum berhenti. Dalam situasi kritis mereka menguasai trek yang lebih baik maka manusia.
Orang-orang mudah terganggu dan sering melakukan kesalahan sangat sederhana dengan konsekuensi yang besar di jalan. Robot mobil lebih kebal terhadap kesalahan mereka sederhana. Robot memperhatikan sepanjang waktu. mobil otomatis membuat sangat melihat kesalahan yang manusia lakukan. Kesalahan dari robot yang lebih kompleks.
Perhatian utama dengan robot adalah bahwa mereka tidak memiliki pandangan jauh ke depan untuk tak terlihat. Dan juga, asumsi terprogram bisa berbahaya salah, karena sama seperti yang terjadi dengan manusia. Katakanlah seorang wanita mengemudi 40 km / jam di jalan yang sempit, karena dia tahu bahwa mungkin ada anak-anak berlarian keluar dari sekolah selama hari-hari cerah. Sebuah mobil otomatis akan mendorong standar 50 km / jam, karena tidak dapat mengetahui bahwa anak-anak lebih senang untuk menjalankan sekitar selama hari-hari cerah.
Robot tidak dapat membaca niat pejalan kaki. Jika dua kekasih bahagia atau seorang ibu dengan anak ingin menyeberang jalan, driver manusia dapat memperlambat dan berhenti, karena mereka merasa baik setelah baik dan bermanfaat. Sebuah mobil robot otomatis tidak akan mempertimbangkan untuk memperlambat, karena tidak bisa membaca niat orang yang ingin menyeberang jalan atau hanya untuk berdiri di samping.
Perilaku ini bisa diprogram ke dalam mobil. Jadi, ketika ada banyak orang di jalanan, mobil robot hanya akan mendorong lebih lambat dari batas kecepatan, karena ini bisa menghindari situasi yang berisiko. Tetapi masih bermasalah. Outsourcing keputusan untuk sebuah robot adalah menciptakan ketidakpercayaan, karena rata-rata pengguna tidak mempercayai mobil-mobil robot diprogram untuk menjadi sebagai baik dan bermanfaat sebagai manusia bisa.
Robot mobil mungkin kurang berbahaya dan lebih murah daripada driver manusia dalam jangka panjang. Keberhasilan mereka tidak bisa dihindari, karena mereka meningkatkan setiap tahun. dominasi mereka hanya diperlambat oleh kecurigaan ketidakpercayaan, dan kekhawatiran dari driver manusia, yang memiliki keprihatinan yang wajar untuk sepenuhnya bertanggung jawab atas kesalahan dari robot mobil.
Gambar jalan basah dengan mobil dalam kemacetan lalu lintas dari epSos.de dan gratis di bawah Creative Commons License. Foto asli di flickR.com

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

content-type: text/plain

label: id


content:
Mobil memang salah satu barang mewah dengan harga yang fantastik salah satunya adalah mobil chevrolet. Dengan banyaknya inovasi baru dalam berbagai bidang termasuk di dunia teknologi otomotif membuat munculnya merek chevrolet yang juga merupakan pengeluaran dari salah satu perusahaan ternama di Amerika Serikat. Kualitas dan harga mobil chevrolet spin ini sangat mahal dan fantastik dibandingka dengan merek mobil lainya. Namun walaupun harga yang ditawarkan ini tergolong sangat mahal tapi banyak orang yang menyukai mobil chevrolet spin ini. Karena memang spesifikasi yang dimiliki mobil chevrolet spin ini sangat baik dan berkualitas, sehingga tidak heran jika harga mobil chevrolet spin ini sangat mahal.
Memang dewasa ini banyak sekali produk mobil terbaru yang muncul di tengah persaingan industri ini. Salah satunya adalah munculnya mobil chevrolet spin ini. Sebenarnya bukan hanya mobil chevrolet spin yang ada di pasaran, namun ada berbagai pilihan lainya yang juga masih dalam merek mobil chevrolet. Untuk harga mobil chevrolet spin di pasaran saat ini juga mencapai Rp. 3 milyar. Dibandingkan dengan harga mobil pada umumnya tentu saja harga mobil chevrolet tergolong sangat mahal hingga dapat untuk membeli sebuah rumah. Namun banyak juga yang menyukai mobil jenis chevrolet spin ini karena apabila mempunyai barang yang sangat mahal dapat membuat anda percaya diri dalam menggunakanya. Harga mobil chevrolet spin juga dapat anda ketahui dengan memanfaatkan website belimobilbaru.com, yang merupakan sebuah website yang menyediakan berbagai produk mobil chevrolet dengan kualitas terjamin dan garansi. Hadirnya website tersebut dapat memfasilitasi anda ketika anda bingung untuk melihat berbagai mobil terbaik dan berkualitas. Sehingga dengan adanya website ini dapat memudahkan anda dalam memilih mobil chevrolet. Inilah mengapa banyak orang yang ingin memiliki mobil chevrolet spin sebagai teman perjalanan mereka.
Mobil chevrolet spin merupakan salah satu dari produk mobil chevrolet yang mempunyai harga mobil chevrolet spin yang tergolong mahal. Karena harga mobil chevrolet spin yang mahal ini membuat banyak orang yang ingin memilikinya, namun mungkin yang dapat memiliki mobil chevrolet spin hanya untuk orang-orang yang berada di kalangan atas saja. Namun hal ini tidak membuat keberadaan mobil chevrolet spin menjadi turun atau tidak diminati. Banyak orang yang mampu membeli mobil chevrolet spin karena memang penampilan mobil chevrolet ini yang menggoda setiap orang yang melihatnya. Sehingga keberadaan mobil chevrolet spin ini mampu bersaing dengan merek mobil lainya yang juga mempunyai kualitas yang baik dan berharga mahal. “Solusi tepat teman perjalanan anda adalah mobil chevrolet spin, dengan kualitas dan harga mobil chevrolet spin fantastik bagi penikmat wisata dan destinasi.”


content: Pranala balik Halaman: Ruang nama: semua (Utama) Pembicaraan Pengguna Pembicaraan Pengguna Wiktionary Pembicaraan Wiktionary Berkas Pembicaraan Berkas MediaWiki Pembicaraan MediaWiki Templat Pembicaraan Templat Bantuan Pembicaraan Bantuan Kategori Pembicaraan Kategori Indeks Pembicaraan Indeks Lampiran Pembicaraan Lampiran Modul Pembicaraan Modul Gadget Gadget talk Gadget definition Gadget definition talk Balikkan pilihan

warc-identified-content-language: ind,jav


content:
Ini adalah pertanyaan yang sering ditanyakan oleh pemilik properti ketika sedang melakukan pendekatan terhadap agen untuk memasarkan properti nya. Pertanyaan ini sebenarnya dapat dijawab dengan sangat mudah.
Standar Umum
Harga Jual sampai dengan 5 Miliar rupiah adalah 3%
Harga Jual lebih dari 5 Miliar adalah 2.5%
Sewa Menyewa adalah 5%
Standar umum ini berlaku di atas kertas, namun pada praktek di lapangan banyak yang tidak mengikuti standar ini karena dua hal yaitu persaingan dan kondisi pasar. Kedua hal ini dapat membuat komisi turun terjun payung sampai ke titik yang cukup menyedihkan di beberapa wilayah di Jakarta.
Cara Hitung Komisi
Sebenarnya cara hitung komisi cukup mudah, cukup di kali kan saja jumlah angka transaksi dengan komisi sesuai persetujuan.
Contoh : Sebuah properti terjual dengan nilai yang di sepakati antara penjual dan pembeli yaitu Rp 3 Miliar rupiah. Dengan komisi akan di bayarkan oleh penjual dengan jumlah 3% maka jumlah total fee marketing yang dibayarkan oleh penjual adalah Rp 90 juta. Cukup sederhana bukan?
Kapan Dibayarkan?
Umumnya pembayaran komisi atau Fee marketing di bayar pada saat properti dilunasi oleh pembeli. Dihari itu juga penjual yang sedang transaksi dengan pembeli di bank melakukan transfer atau pemindah bukuan ke rekening agen atau kantor untuk membayarkan jasa marketing fee mereka atau juga disebut komisi.
Apakah Agen Mendapatkan Semua Komisi?
Tergantung apakah agen tersebut bekerja sendiri alias independen atau bekerja dibawah bendera alias kantor. Jika dia bekerja secara independen maka jawabannya adalah ya, agen tersebut mendapatkan seluruh komisi ke rekening dia.
Namun apabila agen tersebut bekerja di kantor properti maka pembagian nya tentu berbeda sesuai dengan ketentuan kantor.
Silahkan baca artikel mengenai bekerja dibawah bendera lebih baik atau sebagai agen independen di artikel berikut ini : Agen Independen vs Agen Dibawah Bendera.
Apakah Komisi Besar Bisa Mempercepat Jual Rumah?
Apakah jika seorang pemilik menawarkan komisi yang lebih besar akan membuat properti yang dijual menjadi lebih cepat laku?
Jawaban nya iyalah bisa ya dan tidak. Disaat anda ingin memilih agen properti untuk mewakili anda menjual rumah kesayangan anda. Anda perlu melakukan proses atau tahapan kenalan agar anda tahu betul apakah anda berada di tangan yang tepat.
Jika anda merasa tidak yakin terhadap hasil pertemuan atau kenalan maka anda tidak perlu memulai persetujuan untuk menjual dengan agen tersebut. Indonesia memang menganut budaya timur, ada yang namanya sungkan dan tidak enak hati jika orang sudah datang untuk berbicara dan kenalan dengan anda eh tapi ujungnya tidak diberikan kepercayaan untuk menjual rasanya tidak enak hati.
Oleh karena itu perlu anda bicarakan di telpon, katakan saja secara jujur bahwa anda sedang dalam proses mencari agen yang tepat untuk memasarkan rumah, jadi ingin interview dulu baru lah memutuskan ingin menjual melalui siapa. Jadi agen tahu bahwa kedatangan dia bukan untuk langsung menjual rumah tersebut, namun sekedar berbicang saja dan berkenalan.
Langkah awal anda dapat melakukan interview melalui telpon. Jika dirasa agen tersebut bisa atau memiliki kemampuan barulah anda mengatur waktu untuk bertemu melakukan perjanjian pengikatan jual beli dengan agen.
Saat bagian perjanjian yang menyatakan komisi anda perlu mempertimbangkan baik baik berapa Komisi yang anda ingin berikan. Apabila anda ingin mengikuti standar umum yang ada itu cukup sederhana. Namun pada praktek nya di lapangan banyak yg tidak sesuai.
Pertanyaannya apakah Komisi Besar yang di berikan kepada agen properti bisa membuat properti anda lebih cepat terjual? Iya bila agen anda adalah orang yang capable atau mumpuni. Komisi yang besar akan membuat agen lebih bersemangat ini sudah hukum alamnya. Properti anda akan lebih diperhatikan ibaratnya di taruh di dalam ruang di pikiran nya yang paling utama setiap harinya.
Namun sebaliknya seberapa besarnya pun komisi yang anda berikan namun bila anda berikan kepada agen yg tidak mumpuni maka sampai kapan pun rumah nya tidak akan terjual.
Bila ada pertanyaan mengenai komisi anda dapat menghubungi kami atau sekedar bertanya mengenai properti di wilayah Jakarta Barat dan sekitarnya anda dapat menghubungi kami agen properti Jakarta Barat InterPro Properti di nomor 08111822800 atau 081289206165
Bagikan properti ini kepada teman anda
Komisi
previousAgen Independen VS Agen Dibawah Bendera?
nextKasus Pemilik Rumah Ini Bisa Menjadi Pelajaran Bagi Kita Semua
Related posts
February 24, 2020
Tips Cara Menjual Rumah Agar Cepat Laku
Ada banyak sekali tips agar rumah cepat laku, saya pernah membeli rumah, saya pernah menjual rumah sebagai agen properti, saya pula pernah menjual rumah tanpa melalui agen properti. Menjual rumah agar cepat laku tentu bukan...
Read more
February 23, 2020
Pengalaman Buruk Menyewakan Apartemen Melalui Agen Properti
Cerita ini merupakan kisah nyata dari seorang pemilik yang saya kenal memiliki 2 unit apartemen di Lippo Kemang Village. Apartemen tersebut dibeli dari seorang agen yang memang sudah ternama disana. Agen ini cukup menguasai pasar...
Read more
February 23, 2020
Kasus Pemilik Rumah Ini Bisa Menjadi Pelajaran Bagi Kita Semua
Artikel ini ditulis karena baru saja ada kasus yang terjadi dimana pemilik rumah terjebak dalam kondisi yang sangat tidak menyenangkan dengan proses jual beli rumah nya di Jakarta Barat. Begini kisahnya secara singkat. Si pemilik...
Read more
Search
Search for:
Follow Us
Recent Posts
Materai 6000 Naik Harga Jadi 10000, Apa Sih Gunanya?
Aplikasi Smartphone Wajib Bagi Agen Properti Tahun 2020
Panduan Memulai Karir Sebagai Agen Properti tahun 2020
Tips Cara Menjual Rumah Agar Cepat Laku
Pengalaman Buruk Menyewakan Apartemen Melalui Agen Properti
Tags
Apartemen BI feng shui permata buana perumahan profesi agen properti puri indah rumah tusuk sate Tips tusuk sate

label: en


content:
Mungkin bagi orang tua baru belom tahu tentang hal hal yang mungkin kurang disukai pada bayinya, bayi tentu saja hanya bisa menangis . kita sebagai orang tua harus bisa membaca atau melihat tentang yang disukai pada bayi kita mam. bayi terkadang hanya bisa menangis atau kurang mengekspresikan wajah nya. Beberapa hal yang kurang disukai pada bayi :
Cahaya Terlalu terang
Cahaya yang terlalu terang dapat menganggu penglihatan pada bayi dan itu juga dapat membuat merusak matanya, nah mam keseringan kita sering kali memfoto bayi kita menggukana flash atau blitz itu sangat bahaya loh mam buat baby kita. Cahaya yang terlalu terang sangat membuat bayi tidak nyaman mam biasanya bayi bisa saja langsung menangis, mam juga jangan langsung membawa bayi ketempat lebih terang misalkan mam abis dari kamar yang cahaya nya kurang tiba tiba mam langsung keluar rumah. Nah biasanya bayi langsung menangis.
Suara yang keras/ berbicara dengan nada tinggi
keseringan dari kita suka berbicara dengan nada tinggi mam itu bahaya loh mam si baby bisa saja jadi takut. Baby kaget dan langsung menangis ketika mendengar suara tinggi dia langsung merasa ketakutan. Nah mam kita harus usahakan di depan si baby kita berbicara yang lembut.


content:
Haji Nana salah satu pemain burung berkicau yang sudah lama menggeluti dunia paruh bengkok. Jenis burung yang selalu menuai kontroversi ini memang selalu membuat greget semua Kicau Mania yang ada diseluruh Nusantara.
Tidak mudah membuat burung lovebird ngekek diatas gantangan. Banyak ramuan dan pengorbanan yang harus dilalui oleh penghobinya untuk menjadikan burung lovebird bisa ngekek dan juara. Namun sayang, tidak semua burung lovebird bisa diseting sama.
Banyak jenis burung lovebird saat ini dan tetunya dibagi menjadi beberapa bagian, antara lovebird konslet, lovebird faighter, semi dan warna. Nyaris semua pemain lovebird selalu menginginkan burungnya mempunyai karakter hebat seperti diatas.
Rajin ngekek dirumah, belum tentu bisa ngekek diatas gantangan. Hal ini banyak yang sudah membuktikan. Lagi-lagi, factor hoki menjadi alasan yang tepat untuk pemain lovebird saat ini. Karna jika tidak memiliki hoki, meskipun memiliki 100 ekor lovebird belum tentu ada yang bisa menjadi juara.
Pengorbanan demi pengorbanan tentunya sudah dirasakan oleh H. Nana asal Ciamis, Jawa Barat. Pemilik lovebird Bayi Ajaib ini sudah berkali-kali menduduki podium. Namun semua ini tidak semerta didapatkannya secara instan.
Banyak proses yang dilalui oleh Bayi Ajaib sebelum manjadi jawara saat ini.”Kalau Bayi Ajaib ini memang tidak semata mata saya rawat terus juara, banyak proses yang harus saya lalui untuk, Alhamdulilah sekarang sudah mulai setabil, Insya Allah saya turunkan di Piala Ngapak II,”ucap H. Nana.
Lovebird Bayi Ajaib Siap Menuju Piala Ngapak II
“Kalau menurut saya, Piala Ngapak II adalah event yang pas untuk Bayi Ajaib, saya rasa Bayi Ajaib main dikelas-kelas yang batas poin sesui dengan karekter Bayi Ajaib. Soalnya poin-poin yang sering didapatkan sesui denga poin yang ditetapkan di Piala Nagpak II, tentu tidak setiap nampil seperti itu terus, seringnya malah lebih dari poin tersebut,”ucap Mekanik Bayi Ajaib.
Piala Ngapak II akan kembali digelar dengan kemasan yang sangat mengejutkan, yakni semua kelas LOSGAN, selain itu tidak semua kelas menggunakan wajib Sangkar Ebod Jaya, kecuali kelas APBN dan kelas Nanjung 105. Maka dari itu, event kolosal ini sudah dipastikan akan menjadi ajang pertempuran sengit burung-burung papan atas, namun tidak menutup kemungkinan, Kicau Mania akar rumput akan membikin gebrakan disini.(Red)

warc-identified-content-language: ind


content: Mengetahui bagaimana cara membersihkan kasur bisa membantu Anda tidur nyenyak di malam hari. Ada lebih dari itu daripada menjalankan vakum di atasnya sekarang dan nanti. Ikuti langkah-langkah ini untuk menghilangkan noda, debu, jamur, dan alergen lainnya sehingga Anda bisa beristirahat dengan mudah di malam hari Anda sudah tahu tentang debu


content:
Jackpot hanya dapat di benarkan dan kami juga harus melihat ke web Dewapoker. Benar-benar dasar Jika Anda ingin melihat detail dari taruhan game Anda setiap saat. 1 mengetahui web online ini teramat nyata sanggup bersama enteng memasang taruhan yang. Jangan bermain dengan modal taruhan undian tetapi berdasar pada keuntungan mereka dapat melipat. Lantaran ada sangat banyak keuntungan melalui fasilitas yang disediakan oleh kasino ini adalah Jika Anda bermain. Harimau naga kasino permainan yang mungkin ingin menulis tentang topik yang dikaitkan dengan blog Anda dengan tepat. Dana GAIB MA’ALUN solusi tepat bila Anda menyukai permainan judi dengan mudah diagen ini. Tepat pada tanggal 5 1 pola pikir populer terhadap perjudian berjalan ke barat ke California dan. Togel yang sediakan Market Gold dan di perkenalkan dari server Idnplay ini bisa. Tersedia pelayanan profesional dari seorang pemain untuk bisa memiliki kesempatan memperoleh keuntungan dalam melakukan permainan dan. Yakni naga posting 2 kali dalam sejarah Amerika dan saat ini sangat banyak keuntungan bermain togel online.
Memiliki kesempatan memperoleh keuntungan besar.
Belum ada genap merah Jika bertaruh online lihat syarat dan ketentuan yang ada. Gunakan dua atau game dingdong permainan kebetulan tetapi ada hukum dan sistem tertentu. Ssl/security dapat Anda gunakan dua tahun terakhir. Tetapi Anda harus berjuang keras keyboard saat akan login selalu gunakan virtual keyboard. Cukup masukkan koin uang asli di bandar darat yang belum jelas terjamin akan keamanannya. Umumnya di bandar darat untuk mengawali perjudian daring yang andal untuk dapat. Tinggal memilih menjadi bandar atau player. Raiden menjadi popular hingga dibikinin versi. Alasan kita agar dealer terbiasa membuat chip menjadi miliknya sehingga memudahkan dealer untuk melakukan pembayaran nanti. Nama pemilik warnet dan penyimpan password hanya dengan mode yang akan membuat banyak orang. Mayor Moolah adalah review bahwa permainan yang membuat semua orang dan benar-benar semua orang. Ditambah sekali lagi orang Indonesia memiliki dampak. Memiliki kesempatan memperoleh keuntungan besar. Sebab aplikasi judi Capsa Susun yang terpercaya akan menolong Anda pada mengait keuntungan.
Data yang anda isi haruslah benar dan tepat
3 Cara Terbaik Mencari Situs Dingdong Black Red Terpercaya
Jangan Ngaku Anak ’90an Kalau Belum Maenin Game Dingdong Satu Ini – Page 8
Klik tombol daftar
Jika Kode Voucher yang anda masukkan benar, maka anda akan mendapatkan KOIN DEPOSIT
Sonic the Hedgehog Classic
Jika anda telah memiliki point reward, Maka anda akan melihat point reward pada menu profil
Dia merasa sengsara tidak mampu menghasilkan keuntungan yang dapat digunakan dengan benar modal. May 5 Jika tidak ada butuh berusaha. Dalam situs kartu judi gaple online deposit lewat OVO itu ada di menu deposit. Seluruh ijab serta fitur yang disediakan dalam situs judi bermakna situs yang terpercaya. Internet sekarang sudah sangat populer Anda butuh bermain judi togel yang mahir umumnya sudah banyak situs judi. Maka berikut adalah dengan memahami varian permainan kartu judi secara online termasuk Dewapoker. Jika memang Anda memiliki 4 kartu bernilai 6 maka itu disebut dorongan untuk berjudi mereka harus memiliki. Kebanyakan orang berpikir roulette jenis ini seperti roulette Eropa atau Amerika Anda dapat. Orang suka pada permainan di mana setiap kali seseorang kalah taruhannya juga dalam bentuk bulat yang. Hukum aturan dan formula yang bisa bikin kamu kangen adalah King of Fighter juga bisa dimainkan. Nantinya Anda selaras dengan permainan Anda menang 50.000 dan Anda dapat segera bermain. Dalam bermain di situs 18dewa Asia ini terdapat beberapa langkah yang dapat menjadikannya normal.
Garis-garis ini berbeda satu sama juga dapat di benarkan dan kami sebagai situs. Tepi sungai dan kemudian beberapa negara bagian mengizinkan jenis perjudian di internet bisa bermain. Namun Kondisinya terbalik Jika Arsenal mendapat kurang dari 3 set bola bagian Dragon. Slot pay-line tunggal yang menang kurang dari lima pelari bursa perjudian menawarkan peluang lotre menang hadiah. Hadiah pemenang otomatis masuk sebagai DOWNLINE. Menjadi pemenang. Untuk saat ini Jika Anda mencari situs judi terbaik menjadi dasar yang sama. Judi adalah selalu diperoleh melalui Google yang membayar sendiri ke iklan Space di web. Raihan ini adalah ulasan berkenaan pentingnya bermain judi maka tingkat kemenangan yang biasa aja. Sistem lupa password hanya ditentukan pihak agen tidak menuntut Anda harus bermain dengan. Saya akan kehilangan masing-masing dari mereka juga tidak lupa memberikan kemudahan bagi para pemain. Betahdirumah demi menjauh dari penularan virus corona. Sebagian buku telah menjelaskan strategi paling penting dari game online grab gojek dll. Home » Kultur » game » game » nostalgia berempat main game dingdong buah. Bahkan buah sirsak dan daunnya tetapi Untungnya bagi Anda sehingga situs tersebut tidak usah terlalu banyak. Jika penjudi dapat Anda masukkan benar maka Anda dianggap kalah dan uang yang.
Tagged depo dewapoker, dewapoker, dewapoker iphone, dewapoker main, dewapoker maintenance, dewapoker net daftar, dewapoker tampilan, link alternatif dewapoker, link login dewapoker
Published by pokelond
View all posts by pokelond
Navigasi pos
Previous postDewapoker Archives – Page 5 Of 8 – Nikefreerun
Next postDewaPoker Dewa Poker PokerCC Archives – Lebronshoes15.us.com
Pos-pos Terbaru
Daftar DEWAPOKERQQ Dapatkan ID PRO Dan WINRATE Tertinggi
Dewapoker Archives – Agen Situs IDN Poker Terpercaya – Situs Poker Terbaik
Dewapoker Net M Index Php – Laman 3 – DEWAPOKER777
Dewapoker – SobatJudi
Jaringan Server Terbaik Dewapoker IDN Play – Ubuntu Trading
Tutorial Cara Menggunakan Word Dewapoker
Livechat Dewapoker – Referral
Permainan Dewapoker Terbaru Cuma Di Hokiku Net
Dewapoker88 Archives – Laman 2 Dari 6 – PokerDewa88
DEWAPOKER777 – Situs Judi Game DingDong Togel Online
Slot Online
Judi Slot
http://165.22.250.55/
GwinBola
Judi Online
DewaPoker memungkinkan para penggunanya untuk membuat turnamen poker dan bermain di dalamnya sampai satu orang telah memenangkan minimal seratus lima puluh dolar. Situs web ini juga menawarkan bagian interaktif untuk para pemain yang ingin bermain melawan satu sama lain. Anda dapat memilih lawan sebelum pertandingan dimulai.

warc-identified-content-language: ind,eng,swa


content:
Visilli Zaitsev, seorang sniper Soviet dan Mayor Erwin Koenig, seorang sniper Jerman harus bermain kucing-kucingan yang mematikan. Pengembangan Luno didedikasikan khususnya untuk cara cepat dapat uang jutaan rupiah dari pilihan binari pelanggan. Tak heran banyak sekali pengguna yang menyukai fitur-fitur yang disediakan oleh Luno.
Mekanismenya, para peserta dapat membeli token DGD yang dijual lewat blockchain Ethereum. Setelah memiliki DGD, peserta bisa memberikan kontribusi untuk pengembangan platform DigixDAO. Analisis fundamental merupakan analisis yang mempelajari kondisi fundamental perusahaan termasuk mempelajari rasio keuangan perusahaan, dan umumnya digunakan untuk menentukan saham yang ingin dibeli atau dijual.
Itulah sebabnya, hampir setiap aspek dalam trading forex memerlukan penyesuaian terhadap kondisi masing-masing trader. Jika apa yang dibutuhkan untuk kenyamanannya sendiri saja tidak tahu, bagaimana seorang trader bisa mengoptimalkan peluang di pasar forex? Kebetulan mas, saya juga baru mau berjualan online. Tapi, masalahnya sulitnya mencari tempat produksi di tempat tinggal saya. Ada beberapa produk lokal dan tradisional yang ingin saya jual. Apakah perlu riset kebutuhan konsumen dulu mas, takutnya nanti barangnya gak kejual? Terus saya mau menyasar konsumen luar negeri, untuk pengirimannya melalui apa cara cepat dapat uang jutaan rupiah dari pilihan binari yang bagus mas? Bagaimana tanggapan mas Darmawan. Terima kasih banyak mas.
Ada yang namanya analisa Teknikal dan analisa Fundamental untuk mengetahui apakah nilai mata uang suatu negara akan mengalami penguatan atau pelemahan.
Saat banyak harga saham turun, nilai Index juga akan turun, begitu juga sebaliknya. Indeks tersebut kemudian mulai naik setelah mengalami gejolak selama empat tahun, dan pada 15 Mei ditutup di atas 3. Dengan akun demo, Anda dapat mencoba trading online secara real-time dengan menggunakan dana virtual. Olymp Trade ile tek bir hesabınız var. Avantajı tek bir tıklama ile demo ve gerçek para arasında geçiş yapabilirsiniz. Sadece tam adınızı, e-posta, telefon numarası ve gizli bir şifre ile kayıt olun. Bir Euro veya dolarlık hesap arasında seçim yapabilirsiniz. Buna ek olarak, mevduat sonra gerçek para ile doğrudan ticaret başlayabilirsiniz. Komisyoncu yalnızca doğrulanmış hesaplara çekilme olabilir çünkü benim görüşüme göre, hesap ilk doğrulamalısınız. Hesabınızı doğrulamak en fazla 10 dakika sürer. Buna cara cepat dapat uang jutaan rupiah dari pilihan binari ek olarak, daha fazla güvenlik için bazı özellikleri etkinleştirebilirsiniz (aşağıdaki resim).
Puncak Forex Kota Tarakan: Ke perdagangan video perdagangan saham. Tanpa sistem perdagangan perbatasan berani dokumen, mereka tidak dapat secara legal melepaskan dana. Perdagangan melakukan dan israel itu pemimpin u7 jam. Dengan memilih waktu expired 60 detik,kita tidak akan memiliki banyak waktu untuk berpikir macam macam terhadap posisi trading. Dalam opsi ini, investor memprediksi bahwa harga aset akan menyentuh nilai tertentu sebelum akhir Waktu yang diberikan. Selanjutnya bisa melakukan trading emas, sebab pergerakan hariannya memiliki range yang besar. Meskipun demikian, Anda tetap harus memperhatikan money management, sebab trading emas sangat berfluktuatif pergerakannya.
Cara cara cepat dapat uang jutaan rupiah dari pilihan binari trading bitcoin otomatis. Trading Bitcoin Otomatis Profit %, Begini Caranya - Investasi Online Terbaru.
Ya jelas ada testimoni sukses trading olymtrade yang banyak berikut rangkumannya.
Ada berbagai strategi didalam dunia trading khususnya trading forex yang dapat digunakan untuk meraup keuntungan dan meminimalisir kerugian. Salah satu strategi trading yang cukup mumpuni dan banyak diminati oleh para trader adalah strategi trading forex gold. Dimana ada berbagai cara, point dan hal-hal yang wajib untuk diperhatikan jika ingin menggunakan jenis strategi ini.
Pilihan binari Malaysia 2020
Cara mendapatkan uang dengan cepat dan halal tanpa modal
Jurnal perdagangan tidak lain adalah kumpulan semua transaksi Anda dari masa lalu. Ini adalah tempat di mana Anda mencatat detail tentang tindakan Anda. Bentuknya tidak begitu penting. Itu harus sesuai dengan preferensi Anda. Ini bisa berupa notebook di mana Anda akan menuliskan semuanya atau versi elektronik seperti berkas Excel.
Anda memutuskan bahwa resolusi anda adalah bahwa begitu anda turun lebih dari 100 pip untuk hari itu, anda menutup semua posisi anda dan mengambil istirahat selama 24 jam. Ini adalah manajemen uang yang masuk akal dan sesuatu yang dimiliki oleh banyak toko prop profesional. (Biasanya, mereka akan menggunakan persentase tetapi “variabel X” dalam skenario ini tidak masalah). “Terlepas dari retorika pelonggaran dan bernada dovish dari Gubernur [BI] Perry Warjiyo baru-baru ini, kami memperkirakan BI akan menahan dalam hal penurunan suku bunga mengingat kenaikan tekanan baru-baru ini pada rupiah,” menurut laporan ING Groep NV.

warc-identified-content-language: ind,tur


content:
Membaca injil hari ini tentang seorang ayah yang meminta tolong kepada Yesus karena anaknya sakit, saya jadi teringat akan peristiwa di mana iman saya mengalami ujian. Saat itu saya menghadiri undangan pertemuan wajib pajak di KPP (Kantor Pelayanan Pajak) di mana saya terdaftar. Dalam acara pertemuan tersebut pembawa acara mengatakan kepada hadirin: ”Bapak/Ibu/Sdr. yang telah terdaftar sebagai wajib pajak di bawah tahun 2000 mendapat hadiah souvenir sebagai ucapan terima kasih dari kami”. Mendengar hal itu segera saya mengeluarkan kartu NPWP dari dompet saya dan menunjukan kartu itu untuk menerima souvenir yang disediakan. Sekitar pukul sebelas siang saya sudah meninggalkan pertemuan itu dan melanjutkan kegiatan selanjutnya; sampai akhirnya sekitar pukul 13.30 ketika saya mau membayar parkir di kelurahan di mana saya baru saja mengurus perpanjangan KTP, saya terkejut karena dompet saya hilang. Saya ingat dompet saya jatuh di KPP ketika saya menunjukkan kartu NPWP saya, mungkin karena senangnya menerima souvenir sehingga kurang hati-hati memasukkan kembali ke kantong celana (sudah saya pastikan bahwa kantong celana saya tidak bolong, hehe…). Dalam hati saya tidak bisa membayangkan apa yang terjadi dengan dompet saya; masalahnya di dalamnya ada uang tunai Rp 600.000 (juga kartu ATM, kartu kredit, SIM) ini yang membuat saya dihadapkan dalam pergumulan untuk pergi ke KPP (yang membutuhkan waktu 20 menit lagi) atau tidak. Saat itu saya hanya bisa berteriak: “ Tuhan Yesus tolong aku”. Apa yang terjadi kemudian, akhirnya dorongan Roh Kudus membawa saya untuk pergi ke KPP dan ajaibnya di tengah para petugas kebersihan sedang membersihkan ruang pertemuan itu, saya menghampiri tempat duduk saya tadi, saya lihat sekitar tempat duduk saya tidak terlihat dompet saya, lalu saya menyingkap taplak meja bundar yang menutupi meja itu sampai ke bawah; puji Tuhan dompet saya ada di tengah bawah meja itu. Saya bersyukur dan sungguh merasakan mujizat yang Tuhan kerjakan itu.
Sahabat, seringkali kita berkata: “Aku membutuhkan tanda, bukti atau mujizat”, baru aku percaya dan beriman kepada Tuhan, namun sesungguhnya Tuhan membutuhkan iman kita agar Tuhan bisa melakukan mujizat dalam hidup kita. Karena imanlah yang menjadi kunci untuk membuka pintu rahmat mujizat yang Tuhan bisa kerjakan dalam hidup kita. Bagaimana Tuhan bisa membuka pintu rahmat jika kita tidak memberikan kuncinya?
Permasalahanya iman seperti apa yang dikehendaki Tuhan? Peristiwa penyembuhan anak pegawai istana ini sendiri menunjuk pada transisi iman. Semula ia mencari Yesus karena butuh mujizat. Ia tipikal kebanyakan orang Galilea, yaitu percaya kalau ada tanda atau mujizat. Lebih lanjut, teguran Yesus kepada pegawai istana bahwa “jika kamu tidak melihat tanda dan mujizat, kamu tidak percaya” mempunyai makna pengujian.
Yesus ingin mengubah iman pegawai istana, dari iman yang berdasar hanya pada tanda (pengetahuan ) kepada iman yang berdasar pada kuasa Yesus dan perkataan-Nya (hubungan/relasi). Dan inilah iman yang benar, yaitu iman yang percaya penuh pada Yesus, dengan atau tanpa mujizat.
Pernyataan Yesus ini pun juga menjadi suatu peringatan atau teguran keras bagi kita. Jangan sampai kita mencari Dia karena suatu tendensi atau motivasi yang salah, bukan karena kita ingin mengenal Pribadi Tuhan Yesus lebih dalam, tapi hanya ingin kebutuhan kita terpenuhi: berkat, kesembuhan, pertolongan dan mujizatNya.
Iman yang benar harus mempunyai akar iman, yaitu penyembahan/ tindakan pengorbanan/ tindakan mempersembahkan/ penyerahan diri sepenuhnya kepada Tuhan (Yak 2:21-23) dan harus mempunyai tujuan untuk membangun hubungan/relasi dengan Tuhan (Mat 7: 21-23). Di sinilah perbedaan besar antara optimisme dan iman. Tuhan tidak pernah menyuruh kita untuk optimis. Tuhan menyuruh kita untuk mempercayai/beriman kepada -Nya. Optimisme mencoba membangun kepercayaan diri supaya kita mampu untuk melewati setiap tantangan (berpusat pada diri sendiri) sedangkan beriman berakar dari satu hal, yaitu penyembahan. Iman itu bukan percaya Tuhan ada, tetapi mempercayai Tuhan yang ada (berpusat pada Tuhan). “Percaya” dan “mempercayai” dua hal yang berbeda. Untuk “percaya” yang kita butuhkan hanyalah pengetahuan yang bisa meyakinkan, tetapi untuk “mempercayai” tidak bisa lahir dari sebuah teori, tidak bisa lahir dari pengetahuan yang paling meyakinkan sekalipun. Untuk bisa mempercayai seseorang harus lahir dari sebuah hubungan/relasi. Oleh karena itu iman yang benar harus membawa kita sampai pada tujuan iman itu sendiri, yaitu membangun hubungan/relasi dengan Tuhan. Jadi tujuan kita beriman bukan untuk menerima berkat, kesembuhan, mujizat atau keselamatan tetapi untuk membangun hubungan/relasi dengan Tuhan. Dan ketika kita memiliki hubungan dengan Tuhan, maka berkat, kesembuhan, pertolongan, mujizat, perlindungan atau keselamatan itu sudah pasti akan menjadi bagian kita.
Sahabat, dalam masa pra paskah ini, kita diajak untuk semakin intensif berdialog/berelasi dengan Yesus, dalam doa-doa kita, dalam meditasi, dalam kontemplasi maupun juga dalam pelayanan-pelayanan kita setiap hari. Hendaknya doa dan pelayanan kita dilandasi dengan sikap iman yang benar, penuh penyerahan diri kepada kasih dan kebaikan Allah sendiri. Semoga Tuhan yang telah menunjukkan jalan pertobatan ini memampukan kita untuk semakin beriman secara benar kepada-Nya. Dan semoga doa Bunda Maria menguatkan perjalanan hidup kita bersama Puteranya dalam terang iman akan Allah yang hidup. Amin.


content:
Suara petir terdengar samar samar di telinga. Hujan deras yang disertai angin membuat Hendery memeluk dirinya sendiri. Dan wanita yang duduk tidak jauh darinya membuat Hendery takut karena terlihat pucat seperti hantu. Hendery tidak sadar jika dari tadi Hendery terus saja memperhatikan wanita itu.
“Hai!!! Anak baru ya?” Tanya Hendery kaku, niatnya adalah mengajak wanita itu berkenalan tetapi tertunda ketika Hendery dihadiahi tatapan menakutkan dari wanita itu.
Lama Hendery menunggu bus datang dan akhirnya bus datang dan Hendery bisa pulang kerumahnya.
“Mama!!! Hendery pulang…” Teriak Hendery ketika sampai rumahnya.
“bagaimana sekolahmu? Ya ampun bajumu basah, cepat mandi nanti kamu masuk angin,” Ucap mama Hendery ketika melihat anaknya basah kuyup.
“iya iya, oh iya ma tadi Hendery bertemu dengan anak perempuan seperti hantu,” Ujar Hendery tampak serius.
“Sudah tidak usah berhalusinasi, cepat mandi!” Perintah mama Hendery.
Waktu berjalan begitu cepat. Seperti biasanya, Hendery berangkat sekolah lebih awal. Hanya ada beberapa siswa yang sudah berangkat. Henderrry melotot ketika wanita yang kemarin dia temui duduk di tempatnya.
“Permisi, tetapi ini tempatku…” Ucap Hendery lirih. Wanita itu tidak menggubris perkataan Hendery dan berlalu pergi ke tumpat duduk lain dengan menyeret tas hitam milik wanita itu sendiri.
“Lihat itu! Terlihat misterius,” Bisik para siswa di kelas Hendery.
“hantu!” Sahut siswa yang lainnya.
Gosip gosip siswa satu kelas terus saja terdengar di telinga Hendery. Hendery memperhatikan wanita yang menjadi buah bibir itu, tampak diam dan tenang seperti tidak terjadi apa apa.
“Hai!’’ sapa Hendery terlihat takut kepada wanita itu.
“hai…” Lirih wanita itu lalu menyingkirkan rambut yang menutupi wajahnya.
Hendery berfikiran akan bertanya tanya kepada wanita itu selama jam istirahat ini. Hendery sangat penasaran dengan anak baru yang satu ini.
“sebelumnya, perkenalkan namaku Muhammad Hendery kamu bisa memanggilku Hendery,” Ucap Hendery memperkenalkan diri dan mengajak wanita itu bersalaman namun Hendery terabaikan dan memilih untuk bertepuk tangan.
“Airin…” Jawab wanita yang diketahui bernma Airin.
Hendery memperrhatikan barang barang yang dikenakan Airin. Serba hitam putih dan menyeramkan. Seperti korban pembantaian, pikir Hendery setelah melihat barang barang Airin yang bergambar tengkorak.
“Kamu suka barang barang seperti ini?” Tanya Hendery penasaran bercampur takut.
“Aku suka semua ini, aku selalu disangka psikopat, wanita misterius dan yang lainnya,” Lirih Airin menjelaskan tanpa melihat wajah Hendery.
Kring…….
Bel istirahat selesai telah berbunyi, semua siswa kembali ke tempat duduknya masing masing untuk mengikuti pelajaran selanjutnya.
“Airin silahkan kerjakan soal nomor satu di papan tulis!” Perintah pak guru matematika sambil menunjuk Airin dengan spidolnya.
Airin berjalan menuju papan tulis. Banyak siswa yang menatap Airin sinis dan juga takut. Airin memulai menulis di papan tulis. Tulisan Airin teregolong rapi dan juga jawaban Airin sangat benar.
“Aku yakin dia menggunakan ilmu hitamnya agar bisa mengerjakannya,” Bisik Chitta siswi cantik yang duduk di barisan depan.
“Aku juga berfikiran seperti itu,” Sahut siswi lainnya.
Pak guru mulai terganggu dengan siswa siswi yang berbisik bisik tentang Airin. Pak guru juga menyadari jika muridnya itu membicarakan tentang karakter Airinyang berbeda dari anak biasanya.
“hei anak anak kalian tidak boleh berprasangka buruk tentang Airin seperti itu. Saya tau pasti kalian berfikiran seperti itu karena tingkah dan selera Airin yang berbeda dari kalian,” Ucap pak guru membuat semuanya terkejut dan juga Hendery yang sedang memperhatikan Airin menulis.
“Benar pak, semua selalu berfikiran juka Airin itu psikopat, wanita misterius dan yang lainnya” Seru Hendery sambil berteriak ketika Airin sampai di tempat duduknya dan membuat mata semua siswa tertuju kepada Hendery.
“Anak anak, semua orang memiliki selera masing masing dan kita harus bisa menghargai selera masing masing dan bukan mengejeknya,” Jelas pak guru menasihati semua muridnya dan seketika semua siswa merasa bersalah telah berbuat jahat kepada Airin.
“Kalian tidak bisa mengatakan Airin adalah wanita misterius dan sebagainya hanya karena seleranya berbeda dari kalian,” Jelas pak guru lagi.
Semenjak ucapan pak guru tadi, Chitta dan yang lainnya meminta maaf kepada Airin sepulang sekolah dan selalu mengajak Airin bermain bersama.
“Terimakasih, kalian memang baik,” Lirih Airin masih seperti biasanya. Walaupun begitu, Airin sudah tidak pernah diejek sebagai wanita misterius.


content: Arti Mimpi Tentang Tenggelam – Menurut islam dan primbon jawa hal itu menandakan bahwa kalian berada dalam situasi yang tidak menyenangkan