بسم الله الرحمن الرحيم، السلام عليكم ورحمة الله
وبركاته أهلا وسهلا فيكم في الجزء الثاني من محاضرة
اليوم «نظام الـABC التكلفة المبني على الأنشطة»
أكمل بس الشرح هنا، قلنا إن ارتفاع التكلفة الرئيسي
المباشرة منتجات متعددة، دا أسهل لها الأجور
المباشرة دي كلها مشاكل يا أخوات، صعوبة التفسير بحيث
بعض السلع إن السلع تنبع عشرة ربحانة غريبة، يعني
نوجد بتلاربح، ممكن هنا موديل إنتاج يقول يلّا بدنا
نُشهد المنتج رغم أنه ربحان، زي ما حكيت مشاكل، طبعًا
هذه بنستخدمها كثيرًا في المنتجات المعقدة،
الإلكترونيات، ماشي، بعض المنتجات لا تبرع نفس هذا
اللي هنا، نفسها خمس، سبعة، عشرة، رغم إشارة بعد
التقرير إنها تشملها ربحانة، كل هذه المشاكل بتخلينا
نرجع لاستخدام نظام الـABC، مع ملاحظة أن هو نظام
مُقلف، نظام إيش؟ مُقلف، ما هي خطوات تصميم نظام
الـABC؟ واحدة بتيجي جاهزة في السؤال، تحديد النشاط
ومحاولة التكلفة، دي جاهزة في السؤال، بس تطالب عليه
خطوتين وخلصنا. دعنا نأخذ سؤال يا أخواتنا، نأخذ
سؤال، طبعًا هنا هذا مش Power Point، فبدأ آخذ السؤال
اللي أكتبه، هذا
جدول الحل،
ماشي، بدأ أكتب السؤال هنشوف
قد إيش، بسيط جدا، فيش يسهل منه
جبنا ما يحل السؤال، تعالوا نريحكم شوية، تشوف
المحاجة، بتعمل تشجيد للنشاط،
هنا،
لو ولا ميّه، هتوقفي؟
في رقم اثنين، لعين دي اثنين ليش؟
لأن العين الثلاثة مسكرة، خلاص يعني، ما فيش كيف ننزل
هتوقفي لو خلاص، هذا للتنموية، okay المهم، إيه؟
أنت لخزان اثنين، بعدين واحد، بعدين خلاص، الباقي
لأ، okay سهل هذه، شوفي لنا حاجة مش سهلة،
هنا التشابه، دا يعني اختلاف، بدله اختلاف، وأنا مش
شابه فيه، مختلف صراحة،
ولا اختلاف بالاثنين،
اللي على اسمها الـ «Love Get Down»؟ لأ، هذا رايح
في الصورة، في خلاف واحد مبين على فكرة، أنا لجيته
هاي
القطعة السوداء اللي عند الإشاط؟
هادي؟ آه، هادي، هذا الاختلاف الوحيد، إنه في هنا
قطعة سوداء وهنا ما فيش شيء، بس، هو جاي عشان أضحككم
لأ، فيش غيرهم، هي واحدة. نكمل المحاضرة ولا نظل
نعمل فرفشة؟
طيب،
نجيب هذه أخر حاجة، هذه أخر حاجة، جديدة هذه، فكرة
جديدة.
هي الميضة رقم واحد والنصفة الثاني تسعة نسمع
إجابات ثانية؟ لأ، خمسة إجابات
تسعة تسعة تسعة من عنده كمان إجابة؟ كمان تسعة ستة
ستة؟ لأ، لأ، استبعد عنها، تسعة تسعة تسعة تسعة،
تسعة تسعة تسعة تسعة تسعة تسعة تسعة تسعة،
تسعة،
ت
هو عندك في الـ «سلايد» ممكن تستني، إيه دا كانت؟
«بيانات إحدى الشركات كما يلي»، طيب، نكتب البيانات
جدول
هنا البيان هنا المنتج A والمنتج B طيب،
شوفوا بعض البيانات الكمية 300
واحدة وهنا 500
دولة رقمين، بنسخديهم من آخر حاجة، بعين تكاليف
غير المباشرة، تكاليف غير المباشرة الإجمالي، لأن
رقم كبير، كيف عرفنا؟ رقم كبير، وهذه
مشهورة، طيب، هذا الجدول الأول، هذا عارفينه، إحنا
مارعينا قبل هيك الكلام هذا، نشوف إيش الشغلات
الجديدة،
النشاط، فحص المواد،
إعداد الآلات، طبعًا عندنا نشاطين في هذه المؤسسة اللي
هما فحص المواد الخام وإعداد الآلات، محرك التكلفة
لازم يكون علاقة فيهم، عدد مرات الفحص يعطي تكليف
«محرك إفريقيا»، إعداد الآلات عدد مرات الإعداد، ماشي
هدول بيجوا جاهزين، هدول بيجوا بيقاش في السؤال
جاهزين ومطبقين حالهم، طيب،
نشوف الأقام مجموع
التكاليف، مجموع التكاليف يجيب تكلفة غير مباشرة،
ليش؟ لأن قلنا التكاليف المباشرة هما بيشتركوا فيها
أصلًا، التقليدي والـABC، عشرين ألف، متين ألف، متين
ألف، وهذا مجهول، وهذا معطق، ناشي، مش معطق، هو
معطق، بس هنكتبه الآن، بعدين محرك التكلفة لـA،
جنبها، مجموع المحرك، مجموع المحرك، نكتب الأرقام،
A 500 400، هنا المجموع، المجموع المحرك اللي هو A
زائد B، 850 600، فيه شغلات خاصة، ما لهاش مجموع،
هذه خلصتنا، هنا، نيجي هنا، ركزوا معايا، هنددر
الحل الآن.
الآن مجموعة بتكليف 200 ألف لفحص النواد، فنجدش لعدل
الآلات، ما أعطيكي في السؤال هنا، هذا الرقم.
هو نفس المجموع، هي بنقدر نجيب هادي؟
‏- آه، بنقدر. ‏-
بنقّي أول خطوة، أول حل. إن أجيب الإجمال، أحطه
مكانه، وأطرح منه، النشاط الأول هو فحص المواد،
تكلفته 200 ألف، بيظل إيش؟ 4000. بعد ذلك بدأت أعمل
جدول، طب إحنا قاعدة بجينا جدول جاهز، شانوريتة.
النشاط ومحرك التكلفة، بناخد زي ما هو، أنا بدأت أحل،
هدول اللي بننزلهم زي ما هم. ‏- أنا أسلم يا عزيزي.
‏- Okay. ‏- أنا أسلم يا عزيزي. ‏- خليكوا معنا،
الفتحة لـSpeaker. بعدين بنجيب التكلفة يا أخوات،
هادي.
حطيناها، بعدين هنا نجيب مجموع المحرك،
هي،
لأ، كتبت أنا مجموع المحرك، نأخذ الرقمين بس، هدول،
هنا،
لأن كل ما اللي عملناه لغاية الأرض، رتبنا الأعمدة،
ما رتبناش الأعمدة، بننزل أنا السؤال في نفس الصفحة،
يكون أسهل إنكم تشوفوا،
هنا رتبنا الأعمدة، بس. الآن هأشغل باللون الأحمر.
هنا التكلفة غير المباشرة
للمحرك. قسمي مجموع التكاليف على مجموع المحرك، قسمي
هدا على هدا.
نكتب، عشان أنا مش حاجة أتحكم في الجدول،
ممكن نعمل «Copy»، نجيبها دي، نحطها هنا، نعمل
إدراج قسمة، بس اللي أقامش شغالة، ماشي،
ده، أكتبها تحت، التكلفة غير المباشرة للمحرك، تساوي،
مجموع التكاليف تقسيم مجموع المحرك لكل نشاط، أي
قانون. Okay، اسمي لو سمحتي. ‏- 235 ‏- 200 ألف
تقسيم 850 ‏- 235 بين 36 ‏- مش مشفرة طول الكثور، لأن
هاد ياشهد تكاليف. طيب، الثانية، 4000×6؟ صعبة
يعني، 4000×6؟ «666.67»
يعني
السؤال مواجهة للطالبة غدًا.
كيف جبنا التكاليف غدًا مباشرة للمحرك؟
غدًا غدًا، افتح الـ «Speaker» افتح الـ «Mic»؟ مش
معانا؟ ماشي ديان علي أو سالة الأغة، كيف حسبنا
التكاليف على مباشرة المحرك؟ قسمنا مجموع التكاليف
على مجموع المحرك، ممتاز، بسبس يامس، أربعة ألف تقسيم
ستة مية، ستة فاصلة سبعة وستين، مش ستة مية وستة
وستين. أش عامل هنا؟ ستة فاصلة سبعة وستين. ‏- طب
إحنا أقسمنا ستة هنا وستة سبعة وستين. ‏- آه. ‏-
ماشي إن شاء الله يا أنتي. ‏- هذا التكليف غير
مباشر من محرك لكل نشاط. ‏- طيب، الآن نحسب التكلفة
غير المباشرة لـA.
أنت مش عندك A وB، هنعمل لـA، شايفين
أي A؟ بروح بنزله في A، هنا هو السؤال طالب B، بس
هنعملهم كلهم إيش
هنجيب؟ لأ، أعرف أن هذا محرك التكلفة هنا،
تكاليف غير مباشرة لـ
«A»، أنا ماشي معاه، دخل اللون تبعه، عيش أخضر،
أنا هحل واحدة ده وخليكم تعملوا «B»،
هي، هي «A»، سهل، أنا عشان صعب أتحكم في الجدولة زي
ما أنا عايزة، أكتب من القانون، هنقول، تكليف غير
المباشر
تكليف غير المباشرة لإيه؟ إيه السؤال؟ التكلفة غير
المباشرة للمحرك ضرب، ماشي، محرك التكلفة إيه؟
بدي
أعمل حاجة عشان أبسط الحل أنا
أعلم الـ «1» «2» «3» «4» «5»، طيب هنا في التكلفة
غير المباشرة للمحرك بكتب English أي
ضرب العمود
لأ، دي قسمة، واحد على اثنين، قسمنا واحد على اثنين،
العمود واحد على عمود اثنين، بس هي هذه الخطوات،
قسمة العمود واحد على العمود اثنين، طيب، الآن ما نجيب هنا،
إيش نقول؟ ‏- هنضرب ثلاثة في أربعة ‏اللي هو هنا
العمود ثلاثة بيساوي هنا إحنا نجيب مين؟ تكلفة غير
مباشرة، العمود خمسة ضرب العمود ثلاثة في أربعة
ممتاز، العمود ثلاثة ضرب مين؟ أربعة، ضرب العمود
أربعة، هيك أسهل، صح؟ آه، أسهل، آه، هيك أوضح، لنرجع
له، أضرب الآن، نجيب العمود خمسة، أضرب ثلاثة في أربعة
917645 ‏-
6 فاربع ‏- 268 ‏- كم؟ ‏- 268 ‏
- 268 ‏- حسنًا ‏- آه ‏- هذا الإجمالي
طالما أن أول محاضرات عندها مرطبانات. ‏- ‏- ‏- ‏- ‏
- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏-
‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏-
‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏- ‏-
على عدد وحدات إيه؟
قد إيش في السؤال عدد وحدات إيه؟ ارجع للسؤال، ارجع
لأول جدول ‏- 300 ‏- 300 ‏- 300 وحدة ‏- 300 لأن
قد إيش هتطلع إن هنا التكلفة غير مباشرة، تكلفة
غير مباشرة للوحدة
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏- 500 ‏-
500 ‏- 500 ‏- 500«.371» «685»
«371»
هيك
جيبنا به؟ هيك جيبنا إيش به؟ صعب ولا سهل؟
مالكم يا جماعة مجموعة عليكم ولا حاجة؟ مظلمين؟ سهل
يا أفكار.
هنا عندنا في slide 13، بنحدد الأنشطة أو محركات
التكلفة، «جولنا هدول أبوجي في السؤال، ما اللي نعش
فيه». بنحدد مراد التكاليف غير المباشرة، «ماشي» هو
مجموع التكاليف غير مباشرة تقسيم مجموع محرك
التكلفة. نرجع لسؤالنا، هنا.
هيهم، اللي هما قسمنا واحد على اثنين، اللي هو مجموع
التكاليف تقسيم مجموع المحركات، طلع لنا ثلاثة، اللي
هو ثلاثة من اللي هو في رقم اثنين تكاليف غير
مباشرة، ماشي، بعد ذلك لو كنا نحدد تكلفة كل محرك
على حدة، بنشيل التكلفة غير مباشرة مضروبة في المحرك
تبعه، وبكون هو برضه معطى، إذا هنا قسمة، بعدين
المحركات بيصير يشيل، وبعدين بيجمعهم بشكل رأسي،
بنقسم على عدد الوحدات، وبنجيب تكلفة فرقة مباشرة
لوحدة الواحد.
واضح في شكل آخر أخت قاعدة بتطبخ مجلوبة ولا حاجة؟
واضح يا جماعة؟ أنا ده هكتب سؤال بإنتوا تحلوه،
ماهيش دعوة،
بسيط مش صعب.
«سلايد» 16 «ميتال»
2 طبعًا إذا كان الامتحان وجاهي بيجيكي الجدول مرتب
و جاهز إذا كان لا سمح الله فبنعطيكي
آخر رقم تحاول أن تشوف هو نفسه صح ولا لأ إن شاء
الله مايكونش لا سمح الله 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8،
9، 10، 11، 12، 13، 14، 15، 16، 17، 18، 19، 20، 21،
35، 35، 35، 35، 35، 35، 35، 35 سؤال سؤال سؤال
سؤال مفهوم
الامتحان النفسي لأي فصل؟ لأخر المعلومات، الفصل
اللي خلصناه
الأغلب حاليًا بقول إنه إلكتروني لإن الولد، البلد
قاعدة بتزداد سوق عشان استخدام الناس فيه مضامرة في
عدنان الله يفرج علينا، الناس مستهترين جدا هم
يمسفتوا في البلد كثير يعني هلأ سرنا صدفة بس نشوف
حد لابس كمامة يعني نصور معاه اللي لابس كمامة بيحس
هل هو متكب جريمة
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
لأ، ما أخذني إشارات واقعية ولا حاجة. بيستغربوا منك،
ليش لابسة كمامة، هي بتطلع وكده؟ كانوا ينضغوا علينا
نضغط مهو اللي مواخذة فيه بنت بشيش، مابنفعش تلبس
كمامة و تشيشي برضه، مايه برضه، مش جاية، أو تعمل
تقب في الكمامة و تشيش، تدخل الخرطوم، تشيش، يعني مش
عارفة إسمه، هذا السؤال. إعداد الآلاتوليش الواجب
بيكون مش سهل فاكر؟ أيه سهل؟ لأ الواجب أنا فده
السؤال، هو الواجب ‏-لأ لأ، إنتِ راضية من اسم الحس
الواجب كأنه مش همين حاجة ‏-بديك تفكر نفسك، نفسك ‏
-البالغة ‏-مش جميل نقاشي سهل، والله يعني، عشان
نعرف نحلم، ناخد علامة ‏-حتى من القصص لما .. ‏-مش
.. لما .. مصدتوا على quiz وليش عملته؟
لسة ما حليتهاش أنا اللي حلوها والله كان الوقت قليل
يا ماز أه أنا فيه بقى سقماش بياخدوا بعيلة كبار شغل
يعني عشان عملي، الواحدة اللي ما تشوف اللي عملي هي
تنصدم شوية بدأت تبدأ تحل ومش وقت للصدمة خالص هو
الأسئلة بياخدوا وقت الحلقين كده ليه ليش بدأت
تنصدم؟ وهي أصلا المادة عملي
هو عصرها عمل يامل، بدها وقت. قليتها معاهو، تشتغل.
بتأكد اللي قالنا بتبقى صحيحة، لإن الخط زيه مش
شايفة.لبس النظارة مش شايفة، أي سؤال. طبعا، هذا
بيكون أسود هذا، هنحل، بس هو طالب المحرك الثاني،
هو طالب سؤال، احسب، تكاليف أو مباشرة للقسم الثاني
باستخدام، أي سؤال؟ A, B, C، Okay.
هنشغّل بسرعة عشان ما يجفلش الجهة القاعة قبل ما
نخلص. المفروض أنتم فاهمين إيش هنشتغل. هنا، هذا
هنشيله طبعا، مش أنت، okay؟ لحظة، هجيب إجمال محرك،
خذوا بالكم من الترتيب، إجمال محرك التكلفة هنا،
هنعمل قسمة ولا ضرب؟
بيتكلم «هغير المباشرة لكل محرك» تفضلي اللي هو
قلنا العمود تفاجأنا «50 ألف تقسيم 300» كم؟ تجيب
على لو سمحت «166.66»
ألف «166» بين «66»
خمسين عارفة عمية ألف ومتان وخمسين مية ألف خمسمية
هذه
مية وخمسة وعشرين مش ألف ومتان وخمسين ميتان؟ ميتان
بتطلع لأ ألف ومتان وخمسين لأ مية وخمسة وعشرين تفكر
لو سمحت آه آه آه فيه صفر Okay، هنا جيبنا الخطوة
الأولى، هو مش طالب مني هيك، هو طالب مني أجيب
التكلفة غير المباشرة بالـABC للقسم الثاني، okay.
هحل على نفس الجدول، هنا
هنقول محرك التكلفة للقسم الثاني، معطيكي في السؤال
إجمالي محرك التكلفة اللي هو 300، 400 و500 وفي
السؤال كمان معطيكي نفسي أشبهه للسؤال محرك القسم
الأول بس هو بده الثاني، هذه سهلة
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏�
الآن قدر مضاربة مضحكة التكلفة لكل محذق في محذق
القسم الثاني ‏- ثلاثة
وتلاتين وألف ‏- ثلاثة وتلاتين وألف ‏-
ثلاثة وتلاتين وإثنين تلاتين ‏- ثلاثة وتلاتين وإثنين
تلاتين ‏- ثلاثة وتلاتين وإثنين تلاتين ‏- ثلاثة
وتلاتين وإثنين تلاتين ‏- ثلاثة وتلاتين وإثنين تلاتين
‏- ثلاثة وتلاتين وإثنين تلاتين ‏- ثلاثة وتلاتين
وإثنين تلاتين ‏- ثلاثة وتلاتين وإثنين تلاتين ‏- تل
في ثلاثة زيادة، أه 125 مليون، هتلاقوا رقم حلو؟
«25» «25» اللي بعده؟
«40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40»
«40» «40»
«40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40»
«40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «40» «
بس أول واحدة عدليها
بقى في ثلاثة زيادة في ثلاثة زيادة في ثلاثة زيادة
في ثلاثة
زيادة في ثلاثة زيادة في ثلاثة زيادة في ثلاثة زيادة
في ثلاثة زيادة في ثلاثة زيادة
ثلاثة وتلاتمية ثلاثة و تلاتين ألف و تلاتمية و
اثنين و تلاتين رقم اثنين هلأ، تبقى إيه؟ جمعوا لو
سمحتم، شكر درسي ثمانية
وتسعين ألف و تلاتمية و اثنين و تلاتين ثمانية
وتسعين ألف و تلاتمية و اثنين و تلاتين؟ أه
جدّاش منك في السؤال عدد وحدات لقسم الثاني؟ ‏
- 500 ‏- 500 قسميها الآن ‏
- 796 ‏- 64 ‏- 64 ‏- 64
ستة وستين point ستة وستين مية
ستة وتسعين point ستة وستين واحد ستمية واربع وستين
هيك؟
اه هيك واضح يا أخوات؟ واضح واضح ولا صعب؟
واضح ولا صعب؟ واضح، يا عزيزي سهل إن شاء الله تحبين
نحل كمان السؤال و لا نبدأ في حاجة جديدة؟ يوسي، بس
بيكفي مش الآن، المحاضرة إزاي، عنده كفر القاعة، مش
الآن، المحاضرة
إزاي بيحطينا سؤال إزاي اللي أخدناه المحاضرة هو
نفسه الـABC في الشهر يعني، دومها الكلمتين، خافيش
يعني خافيش على مستقبلك «أبقي كده يا أبوها إنتي» «Oh
my God» ماعليك يا auntie عفوية السؤال يعطيك العفو
يعطيك العفو يعني ما حكتليش السبت القادم إن شاء الله
نبدأ فصل جديد و لا نعيد هذا السبت؟ تحس السؤال و لا
خلاص؟ تحس السؤال يا ناس نعيد نعيد نعيد
نعيد نعيد إن شاء الله
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏
الهام، ديانا، علي، ملك، خلاص ثمان مرات، تاعتي
بتقرر اللي بيحضرها؟ لأ باخدها، عشان بسكت، بصمتي
عنتي، ماتخافيش، باخدها بصمت، يلا يعطيكوا العفو إن
شاء الله، سلام عليكم