1
00:00:06,580 --> 00:00:11,700
بالتعليقات السابقة، بدأنا مع نظرية الإيقوة وكذلك

2
00:00:11,700 --> 00:00:21,500
نتكلم عن أساسية الإيقوة ومن ثم نتكلم عن تقارير

3
00:00:21,500 --> 00:00:25,280
التجارب ونقول إن هناك أربع إختيارات، إما نفسك في

4
00:00:25,280 --> 00:00:29,920
الداخل أو نفسك في الخارجبالإضافة إلى أشخاص في

5
00:00:29,920 --> 00:00:33,280
الداخل و أشخاص في الخارج بمعنى آخر نستطيع أن نقارن

6
00:00:33,280 --> 00:00:39,940
نفسنا مع أشخاص من داخل أو خارج المؤسسة أو نستطيع

7
00:00:39,940 --> 00:00:45,400
أن نقارن أشخاص يعملون في نفس المؤسسة مع أشخاص من

8
00:00:45,400 --> 00:00:51,480
الداخل أو خارج المؤسسة وبعد ذلك

9
00:00:54,140 --> 00:00:58,480
قررنا تحديث حركة الإيقوطية وقررنا أن هناك اثنين

10
00:00:58,480 --> 00:01:05,340
حالات هنا أولًا، إذا كان هناك إيقوطية، فالشخصين

11
00:01:05,340 --> 00:01:09,480
يكونون أكثر مهتمين لتحافظ على حالة الوقت الآن،

12
00:01:09,480 --> 00:01:14,500
حركة الإيقوطية، هنا قررنا أن إذا كان هناك إيقوطية،

13
00:01:14,500 --> 00:01:19,120
فالعملاء يكونون أكثر مهتمين لتغيير الحالة لتقديم

14
00:01:19,120 --> 00:01:26,620
الضغطوهنا يوجد ستة إستخدامات مختلفة، الأول هو إما

15
00:01:26,620 --> 00:01:30,460
أننا سنغيّر المصادر، هنا نتحدث عن المعاملة نفسها

16
00:01:30,460 --> 00:01:35,620
وكيف نتعامل مع أجزاء المعاملة، إما أننا سنغيّر

17
00:01:35,620 --> 00:01:41,500
المصادر أو ربما نغيّر النتائج، هنا نتحدث عن

18
00:01:41,500 --> 00:01:48,880
المصادر أو أجزاء المصادر ونتائجأو أننا سنغيّر

19
00:01:48,880 --> 00:01:55,160
رؤيتنا لنفسنا أو ربما نغيّر رؤيتنا لشخص أخر. في كل

20
00:01:55,160 --> 00:02:00,400
هذه الأربع حالات، نتحدث عن أشياء من المقارنة.

21
00:02:00,720 --> 00:02:06,780
لذلك، سنفكر في تلك الأشياء وربما نفعل بعض

22
00:02:06,780 --> 00:02:14,660
التغييرات، بالطبع إذا لم نكتفي بالوضع. هناك أشياء

23
00:02:14,660 --> 00:02:19,550
أخرىالأشياء التي يمكن أن يفعلها الانسان هنا أو

24
00:02:19,550 --> 00:02:23,130
الميكانيزمات التي يمكن أن يعتبرها الانسان واحدة

25
00:02:23,130 --> 00:02:31,110
منها هو تغيير الشخص المصادر هنا نقول أننا سنقارن

26
00:02:31,110 --> 00:02:35,430
نفسنا مع أشخاص داخل أو خارج المؤسسة أو مع أشخاص

27
00:02:35,430 --> 00:02:42,470
داخل أو خارج هنا نتكلم عن تغييرإذا كنا نشعر أننا

28
00:02:42,470 --> 00:02:45,950
لسنا مatisfied بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

29
00:02:45,950 --> 00:02:47,370
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

30
00:02:47,370 --> 00:02:49,110
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

31
00:02:49,110 --> 00:02:51,510
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

32
00:02:51,510 --> 00:02:52,590
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

33
00:02:52,590 --> 00:02:54,590
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

34
00:02:54,590 --> 00:02:58,390
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

35
00:02:58,390 --> 00:03:00,010
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو

36
00:03:00,010 --> 00:03:02,190
بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة أو بالنتيجة

37
00:03:03,620 --> 00:03:10,360
الشخصية ستفكر في التعافي من عمل واحد إلى عمل آخر

38
00:03:10,360 --> 00:03:16,460
أو ربما حتى تفكر في ترك حالتها نفسها هنا نتحدث عن

39
00:03:16,460 --> 00:03:19,740
اعتقاد نقلي الذي سينتهي في بعض المشاكل

40
00:03:19,740 --> 00:03:24,340
للorganization بطريقة ما بالطبع سنكمن مع نظرة

41
00:03:24,340 --> 00:03:28,610
الاستثمارأحد الأشياء المهمة المرتبطة بالمعرفة

42
00:03:28,610 --> 00:03:33,670
الإيقوتي هي الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة

43
00:03:33,670 --> 00:03:37,530
الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة

44
00:03:37,530 --> 00:03:38,770
الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة

45
00:03:38,770 --> 00:03:39,890
الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة

46
00:03:39,890 --> 00:03:46,010
الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة

47
00:03:46,010 --> 00:03:48,370
الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة

48
00:03:48,370 --> 00:03:55,190
الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيفة الوظيف

49
00:03:55,290 --> 00:04:02,650
العامة العامة هي نوع من الواضحات العامة وما إذا

50
00:04:02,650 --> 00:04:05,350
كانت الموظفين يتعاملون بشكل صحيح وما إذا كانت

51
00:04:05,350 --> 00:04:07,070
الموظفين يتعاملون بشكل صحيح وما إذا كانت الموظفين

52
00:04:07,070 --> 00:04:08,510
يتعاملون بشكل صحيح وما إذا كانت الموظفين يتعاملون

53
00:04:08,510 --> 00:04:10,270
بشكل صحيح وما إذا كانت الموظفين يتعاملون بشكل صحيح

54
00:04:10,270 --> 00:04:13,430
وما إذا كانت الموظفين يتعاملون بشكل صحيح وما إذا

55
00:04:13,430 --> 00:04:16,890
كانت الموظفين يتعاملون بشكل صحيح وما إذا كانت

56
00:04:16,890 --> 00:04:23,010
الموظفين يتعاملون بشكل

57
00:04:23,010 --> 00:04:26,720
صحيح وما إذا كانت الموظفين يتالان نحن نتكلم عن

58
00:04:26,720 --> 00:04:32,960
الواجبات المشاركة الواضحة الواضحة

59
00:04:32,960 --> 00:04:45,280
الواضحة

60
00:04:45,280 --> 00:04:51,480
الواضحة الواضحة الواضحة الواضحة الواضحة الواضحة

61
00:04:51,480 --> 00:04:56,230
الواضحة الواضحوالتجارة التي نعطيها للمؤسسة وما

62
00:04:56,230 --> 00:05:00,770
يعطيه الاخرين للمؤسسة وطبعا ما هي الميزانيات التي

63
00:05:00,770 --> 00:05:06,790
نحصل عليها. فهنا نتكلم عن مجموعة الميزانيات.

64
00:05:07,070 --> 00:05:11,270
الثاني هو القيادة التجارية. في القيادة التجارية،

65
00:05:11,270 --> 00:05:15,450
هنا نتكلم عن التجارة أو التجارة التي يستخدمها

66
00:05:15,450 --> 00:05:20,230
المؤسسة لتجارة الميزانيات.أولا، سنقوم بتحكم إذا

67
00:05:20,230 --> 00:05:23,910
كنا مستحيلين أن نتعامل بشكل صحيح بشكل مناسب

68
00:05:23,910 --> 00:05:26,530
للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل صحيح بشكل مناسب

69
00:05:26,530 --> 00:05:28,770
للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل

70
00:05:28,770 --> 00:05:31,370
مناسب للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل مناسب

71
00:05:31,370 --> 00:05:34,150
للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل

72
00:05:34,150 --> 00:05:35,990
مناسب للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل مناسب

73
00:05:35,990 --> 00:05:43,370
للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل مناسب للتعامل بشكل

74
00:05:43,370 --> 00:05:50,350
مناسب للتعامل بشكل مناسب للتأو إدارتهم مؤكدة في

75
00:05:50,350 --> 00:05:54,330
المؤسسة أو إدارة الموظفات تتعامل مع الموظفين

76
00:05:54,330 --> 00:05:57,090
بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم

77
00:05:57,090 --> 00:05:59,350
بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم

78
00:05:59,350 --> 00:05:59,790
بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم

79
00:05:59,790 --> 00:06:08,270
بمعرفة إدارتهم بمعرفة إدارتهم بمعرفة

80
00:06:08,270 --> 00:06:15,240
إدارتهم بمعرفةلأ، أحيانًا، نحن نتكلم هنا عن

81
00:06:15,240 --> 00:06:21,380
الواضحة العامة، ربما الأعمال ستجدوا أن هناك صحيحة

82
00:06:21,380 --> 00:06:24,700
في أثنين من تلك المجالات، وربما في ثالث مجال، لا

83
00:06:24,700 --> 00:06:28,080
يوجد صحيحة نستطيع أن نقولها هنا، لكن نحن نتكلم عن

84
00:06:28,080 --> 00:06:31,160
الواضحة العامةوالتفكير هنا إذا كان هناك صحيحة

85
00:06:31,160 --> 00:06:35,480
مؤسسية أو لا وهنا لسنا نتكلم عن الأسلحة والأسلحة

86
00:06:35,480 --> 00:06:38,400
الأخيرة لسنا نتكلم عن إذا كان هناك صحيحة كاملة أو

87
00:06:38,400 --> 00:06:46,520
لا لسنا نتكلم عن مستوى أو مستوى كامل أو مستوى كامل

88
00:06:46,520 --> 00:06:46,880
أو مستوى كامل أو مستوى كامل أو مستوى كامل أو مستوى

89
00:06:46,880 --> 00:06:47,920
مستوى كامل أو مستوى كامل أو مستوى كامل أو مستوى

90
00:06:47,920 --> 00:06:50,720
كامل أو مستوى كامل أو مستوى كامل أو مستوى كامل أو

91
00:06:50,720 --> 00:06:56,210
مستوى كامل أو مستالثورة الأخرى التي يجب أن نتكلم

92
00:06:56,210 --> 00:07:00,610
عنها هنا وهي جزء من نظرية الهجوم التقليدية هي

93
00:07:00,610 --> 00:07:04,210
نظرية الانتجار الان عندما نتكلم عن نظرية الانتجار

94
00:07:04,210 --> 00:07:08,850
الان الموظفين أو المشغولين اللي يعملون داخل

95
00:07:08,850 --> 00:07:11,930
المؤسسة هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم

96
00:07:11,930 --> 00:07:12,710
اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم

97
00:07:12,710 --> 00:07:13,590
اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم

98
00:07:13,590 --> 00:07:13,910
اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم

99
00:07:13,910 --> 00:07:15,830
اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم اللي هم

100
00:07:15,830 --> 00:07:20,200
اللي هم اللي هم اللي همالان، عندما يتجارب الوصول

101
00:07:20,200 --> 00:07:27,900
إلى موظفين أو شخص يعمل في أي شركة عندما يتجارب

102
00:07:27,900 --> 00:07:28,060
الوصول إلى موظفين أو شخص يعمل في أي شركة عندما

103
00:07:28,060 --> 00:07:29,880
يتجارب الوصول إلى موظفين أو شخص يعمل في أي شركة

104
00:07:29,880 --> 00:07:32,220
عندما يتجارب الوصول إلى موظفين أو شخص يعمل في أي

105
00:07:32,220 --> 00:07:32,620
شركة عندما يتجارب الوصول إلى موظفين أو شخص يعمل في

106
00:07:32,620 --> 00:07:34,920
أي شركة عندما يتجارب الوصول إلى موظفين أو شخص يعمل

107
00:07:34,920 --> 00:07:41,580
في أي شركة عندما يتجارب الوصول إلى موظفين أو

108
00:07:41,580 --> 00:07:45,400
شخص يعمل في أي شركة عندما يتجارب الوصول إلى موظفين

109
00:07:45,400 --> 00:07:47,420
أو

110
00:07:49,310 --> 00:07:55,170
ممكن إذا كانت النتيجة مناسبة للهدف الخاص، على سبيل

111
00:07:55,170 --> 00:07:58,810
المثال حسنًا، وعندما نتحدث عن الهدف الخاص، فنحن

112
00:07:58,810 --> 00:08:05,090
نتحدث عن ما هنا؟ نحن نتحدث عن احتاجات، مرة أخرى،

113
00:08:05,090 --> 00:08:08,530
هنا نحن نتحدث عن إلى أي مستوى هؤلاء الهدفات مناسبة

114
00:08:08,530 --> 00:08:13,280
عندما تساعد على احتياطاتناهذا هو الموضوع الرئيسي

115
00:08:13,280 --> 00:08:15,480
عندما نتكلم عن تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

116
00:08:15,480 --> 00:08:16,720
تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

117
00:08:16,720 --> 00:08:18,920
تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

118
00:08:18,920 --> 00:08:20,260
تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

119
00:08:20,260 --> 00:08:25,640
تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

120
00:08:25,640 --> 00:08:25,680
تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

121
00:08:25,680 --> 00:08:34,740
تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة تخيلة

122
00:08:34,740 --> 00:08:41,030
توهنا نتكلم عن التجارب التي يتم تجاربها الوظيفة،

123
00:08:41,030 --> 00:08:45,090
نتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارب

124
00:08:45,090 --> 00:08:47,430
الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها،

125
00:08:47,430 --> 00:08:48,170
ونتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارب

126
00:08:48,170 --> 00:08:48,830
الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها،

127
00:08:48,830 --> 00:08:50,570
ونتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارب

128
00:08:50,570 --> 00:08:52,650
الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها،

129
00:08:52,650 --> 00:08:55,370
ونتكلم عن تجارب الوظيفة نفسها، ونتكلم عن تجارالأن

130
00:08:55,370 --> 00:08:59,190
هنا يوجد ثلاث مرحلات الرئيسية، إنها مثلًا إذا كان

131
00:08:59,190 --> 00:09:03,370
الموظفين يسألوا نفسهم أسئلة، وإذا كانت الإجابة

132
00:09:03,370 --> 00:09:09,250
نعم، فسيذهب الموظف إلى نفس المرحلة، وإذا كانت نقل،

133
00:09:09,250 --> 00:09:13,890
فسيوقف الموظف، يعني في كلمة بسيطة، الموظفين لن

134
00:09:13,890 --> 00:09:22,440
يقوموا بعمل إجارة إلا إذا كانوا يجدوا بإنجازاتهمأو

135
00:09:22,440 --> 00:09:25,400
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

136
00:09:25,400 --> 00:09:28,840
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

137
00:09:28,840 --> 00:09:29,420
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

138
00:09:29,420 --> 00:09:31,660
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

139
00:09:31,660 --> 00:09:33,140
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

140
00:09:33,140 --> 00:09:36,060
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

141
00:09:36,060 --> 00:09:39,420
يساعدهم في تحقيق أهدافهم الخاصة أو في كلمة أخرى

142
00:09:39,420 --> 00:09:48,500
يساعدهم في تحقيق أهداف

143
00:09:52,560 --> 00:09:56,880
وإذا كانت علاقة هنا صحيحة فالشخص سيسأل نفسه أو

144
00:09:56,880 --> 00:10:01,640
نفسه السؤال الثاني، وإذا لم يكن كذلك فالموظف سيغلق

145
00:10:01,640 --> 00:10:05,060
الموضوع، لماذا؟ لأنه لا يوجد أمل لإيقاف أهداف

146
00:10:05,060 --> 00:10:22,540
الشخصية أو لإيقاف الأشخاص

147
00:10:22,620 --> 00:10:28,240
إذا لم نفعل ذلك، فسنفقد الموضوع. الآن، السؤال

148
00:10:28,240 --> 00:10:32,700
الثاني هو أن نعرف علاقة الـ Performance Reward.

149
00:10:33,520 --> 00:10:36,560
السؤال هنا هو، إذا وصلت إلى مستوى الـ Performance

150
00:10:38,480 --> 00:10:44,540
أنا سأحصل عرض أو لا، فعلى مستوى التجارب التي

151
00:10:44,540 --> 00:10:48,780
أستطيعها الوصول إليها، يجب أن أعرف إذا كانت

152
00:10:48,780 --> 00:10:53,200
المجتمع مستمتع أو لا، إذا كانت المجتمع مستمتع أو

153
00:10:53,200 --> 00:11:00,320
مطمئن،ثم هنا هناك توقع أن تحصل على حصة إذا لم يكن

154
00:11:00,320 --> 00:11:05,580
ذلك فإن .. و ممكن إذا كانت السؤال الأولى مجرد نعم

155
00:11:05,580 --> 00:11:11,000
و السؤال الثاني مجرد لا فإن الموظف أو الموظف سيغلق

156
00:11:11,000 --> 00:11:16,200
الموضوع لماذا؟إذا كان الموظف قادر على التجارب،

157
00:11:16,200 --> 00:11:20,900
فهذا سيساعد الموظف على الوصول إلى مستوى التجارب

158
00:11:20,900 --> 00:11:27,400
المطلوب من المؤسسة، ولكن التجارب ليستإذا كانت

159
00:11:27,400 --> 00:11:32,940
الموظفة ممتازة بالنسبة للموظف باعتبارها ثم الموظف

160
00:11:32,940 --> 00:11:39,540
هنا سيغلق الموضوع الثالث مرحلة هو اكتشاف علاقات

161
00:11:39,540 --> 00:11:47,140
الهدف والهدف الشخصي وهنا الموظف سيسأل نفسه أو نفسه

162
00:11:47,140 --> 00:11:54,640
سؤال آخر هل هذا الهدف سيساعدني أو يساعدني

163
00:11:57,370 --> 00:12:02,610
إذا كانت الإجابة صحيحة، فسنبدأ

164
00:12:02,610 --> 00:12:06,670
بالتجارب لكي نحصل على مستوى التجارب لكي نحصل على

165
00:12:06,670 --> 00:12:08,070
مستوى التجارب لكي نحصل على مستوى التجارب لكي نحصل

166
00:12:08,070 --> 00:12:09,370
على مستوى التجارب لكي نحصل على مستوى التجارب لكي

167
00:12:09,370 --> 00:12:09,430
لكي نحصل على مستوى التجارب لكي نحصل على مستوى

168
00:12:09,430 --> 00:12:10,150
التجارب لكي نحصل على مستوى التجارب لكي نحصل على

169
00:12:10,150 --> 00:12:14,150
مستوى التجارب لكي نحصل على مستوى التجارب لكي نحصل

170
00:12:14,150 --> 00:12:19,880
على مستوى التجارب لكي نحفي حالة التجارب، يجب أن

171
00:12:19,880 --> 00:12:24,300
يكون هناك ثلاثة إجابات، نعم، الأول، الثاني،

172
00:12:24,300 --> 00:12:27,820
والثالث، والثالث، إذا كان أي واحد من هؤلاء أو في

173
00:12:27,820 --> 00:12:31,960
أي من تلك المرات، إذا كانت الإجابة مفارقة، فالموظف

174
00:12:31,960 --> 00:12:39,270
هنا سينقل الموضوع لأنهولا يتوقع أن يساعد المستخدم

175
00:12:39,270 --> 00:12:44,330
في الوصول إلى أهداف أو في إيقاف أهدافه أو أهدافه.

176
00:12:44,830 --> 00:12:51,370
حسنًا، هل هناك أسئلة حتى الآن؟ الآن، لكي نقوم

177
00:12:51,370 --> 00:12:58,230
بتحويل نظرية المотивات التقليدية، هنا يجب أن نعتبر

178
00:12:59,620 --> 00:13:03,640
هذه أربع مرات، أنا لا أتحدث فقط عن نظام التوقيع

179
00:13:03,640 --> 00:13:08,280
هنا، أنا أتحدث عن جميع النظامات التي قد تحدثنا

180
00:13:08,280 --> 00:13:14,440
عنها، لكن هنا نظام التوقيع يساعدنا في معرفة أن

181
00:13:14,440 --> 00:13:21,050
هناك أربع أساسيات أساسية جدًا في أي حالةالعملاء

182
00:13:21,050 --> 00:13:26,190
يجب أن يتعاملوا بالاستثمار، يجب أن يصلوا إلى مستوى

183
00:13:26,190 --> 00:13:30,510
التجارب المطلوب من المؤسسة، ويجب أن يكون المعارفات

184
00:13:30,510 --> 00:13:36,070
أعطوا من المؤسسات لإيقاف احتجازاتهم. عندما نتكلم

185
00:13:36,070 --> 00:13:40,070
عن القدرات، الواضحة، وما إلى ذلك، إنه مهم عندما

186
00:13:40,070 --> 00:13:43,470
نتكلم عن التجارب الوحيدة، عندما نتكلم عن تجارب

187
00:13:43,470 --> 00:13:48,230
التجاربالأن عندما نتكلم عن الهجوم، هنا نتكلم عن ..

188
00:13:48,230 --> 00:13:51,610
يعني على سبيل المثال، حتى علاقة بين الهجوم ومهارات

189
00:13:51,610 --> 00:13:55,800
الشخصية، هي ليست محدودة فقط لجمهورية اليابانيةحتى

190
00:13:55,800 --> 00:14:01,100
لو أردنا نتكلم عن مسلو أو كل الأسلحة التي يعتمد

191
00:14:01,100 --> 00:14:10,920
عليها نحن نتكلم عن علاقة بين الهدف والمهارات

192
00:14:10,920 --> 00:14:15,900
والمهارات الخاصة هنا نتكلم عن الهدفهو كيف نستطيع

193
00:14:15,900 --> 00:14:20,580
تحقيق احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق احتاجات

194
00:14:20,580 --> 00:14:20,960
مختلفة و كيف نستطيع تحقيق احتاجات مختلفة و كيف

195
00:14:20,960 --> 00:14:23,240
نستطيع تحقيق احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق

196
00:14:23,240 --> 00:14:24,600
احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق احتاجات مختلفة و

197
00:14:24,600 --> 00:14:25,700
كيف نستطيع تحقيق احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق

198
00:14:25,700 --> 00:14:25,720
احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق احتاجات مختلفة و

199
00:14:25,720 --> 00:14:26,280
كيف نستطيع تحقيق احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق

200
00:14:26,280 --> 00:14:29,790
احتاجات مختلفة و كيف نستطيع تحقيق احتاجليس فقط

201
00:14:29,790 --> 00:14:33,790
تقرارات التجارة، ولكن أيضًا عندما نتكلم عن تقرارات

202
00:14:33,790 --> 00:14:36,910
المотивة الأولى أو تقرارات المотивة على مطالبها،

203
00:14:36,910 --> 00:14:41,010
يجب أن نتعامل مع كل تقراراتها كمجموعة، لماذا؟

204
00:14:41,010 --> 00:14:45,070
لأننا قبل قليل قررنا أن لا احد من تقراراتها

205
00:14:45,070 --> 00:14:52,170
سيعطينا تفسير مفهوم عن نفس المотивةسنقوم بالتحديث

206
00:14:52,170 --> 00:14:55,690
عن كل هذه الحيوانات. بعض هذه الحيوانات ستقوم

207
00:14:55,690 --> 00:14:58,930
بتغطية بعض المناطق والحيوانات الأخرى ستقوم بتغطية

208
00:14:58,930 --> 00:15:03,290
المناطق المتبقية. لذلك، لكي نحصل على فهم مفهوم عن

209
00:15:03,290 --> 00:15:07,970
المотивات، يجب أن نتعامل مع كل هذه الحيوانات ونعرف

210
00:15:07,970 --> 00:15:12,050
ما هي علاقة ما وكيف هذه الحيوانات تساعد بعضها

211
00:15:12,050 --> 00:15:16,650
البعض أو كيف تساعد بعضها البعض. حسنًا، الأخيرة

212
00:15:16,650 --> 00:15:21,620
التي أريد أن أتحدث عنها هي المفاهيم العالمية.الان

213
00:15:21,620 --> 00:15:26,520
عندما نتكلم عن نظرات مотивاتية، فهي عادةً مخصصة

214
00:15:26,520 --> 00:15:28,480
بالثقافة الثقافية، مخصصة الثقافة الثقافية يعني هنا

215
00:15:28,480 --> 00:15:33,220
أنها مؤثرة عاليًا من الثقافات، وهناك اختلافات من

216
00:15:33,220 --> 00:15:36,820
واحدة ثقافة لواحدة أخرى، لهذا السبب عندما نتكلم عن

217
00:15:36,820 --> 00:15:43,080
أكتر من هذه النظرات، لا نستطيعتعرف على تطبيق عالمي

218
00:15:43,080 --> 00:15:46,380
لجميع هذه الحكومات وعندما نتحدث حتى عن مصطلح

219
00:15:46,380 --> 00:15:48,580
الهيراركي للطريقات التي تحتاجها حكومة حكومة حكومة

220
00:15:48,580 --> 00:15:49,280
حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة

221
00:15:49,280 --> 00:15:53,000
حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة

222
00:15:53,000 --> 00:15:53,140
حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة

223
00:15:53,140 --> 00:15:53,700
حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة

224
00:15:53,700 --> 00:16:09,600
حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة حكومة

225
00:16:10,040 --> 00:16:19,000
هو نفس الشكل عندما نتحدث عن مكللين ثيورينو نفس

226
00:16:19,000 --> 00:16:22,840
الشيء عندما نتحدث عن نظرية الإيقوة، لا يوجد قواعد

227
00:16:22,840 --> 00:16:32,620
عالمية لتلك النظرية، عادةً معنى الإيقوة مختلف عن

228
00:16:32,620 --> 00:16:39,540
مجتمع أو مجتمع و نفس الشيء عندما نتحدث عن نظرية

229
00:16:39,540 --> 00:16:44,030
أخرى، الوحيد المميز هناولا نستطيع .. يعني نحن ..

230
00:16:44,030 --> 00:16:49,610
تقريبًا إختيارًا هو الـ Theory of Two Factors، The

231
00:16:49,610 --> 00:16:51,830
Herzberg Theory عندما قلنا إن هناك عاملات

232
00:16:51,830 --> 00:16:57,670
الهيجينية وعاملات المотивات، لماذا؟ لأن أكتر الناس

233
00:16:59,960 --> 00:17:05,200
أو نحن نحب أن يكون العمل مثير للإهتمام، وهذا السبب

234
00:17:05,200 --> 00:17:11,320
نعتبر أن هناك بعض الوثيقة، كما قلت، تقريبًا، هناك

235
00:17:11,320 --> 00:17:17,210
نوع من الإقرار هناعندما نتكلم عن نظرية هيريسبورغ،

236
00:17:17,210 --> 00:17:20,590
نظرية الـ two factors، نظرية الهيجينة ونظرية

237
00:17:20,590 --> 00:17:26,630
المотивات، بطريقة ما يمكن

238
00:17:26,630 --> 00:17:30,890
أن يكون مضمون باستخدام الكتورة، لكن حتى عندما

239
00:17:30,890 --> 00:17:36,340
نتكلم عنماذا هي جزء من حاجات الهيجيم والحاجات

240
00:17:36,340 --> 00:17:43,180
المدهشة؟ ربما يكون هناك اختلافات في مستوى هذه

241
00:17:43,180 --> 00:17:46,160
الحاجات، ولكن ربما ليس في .. يعني عندما نتحدث عن

242
00:17:46,160 --> 00:17:49,340
حاجات الهيجيم، نتحدث عن مدير السلريات وما إلى ذلك

243
00:17:49,620 --> 00:17:56,220
ولكن ربما لا نتكلم عن العمول في المجموعات، نتكلم

244
00:17:56,220 --> 00:18:01,880
عن العمول كعمول نحن لسنا نتكلم عن المديرات، إلى أي

245
00:18:01,880 --> 00:18:06,880
مستوى هذا المديرات، على سبيل المثال، ممتاز أو نحن

246
00:18:06,880 --> 00:18:10,980
نتكلم عن طريقة المديرات التعليميةهنا نتحدث عن شيء

247
00:18:10,980 --> 00:18:14,060
مقارنة

248
00:18:14,060 --> 00:18:18,140
من مجتمع واحد لمجتمع آخر ولكن المشكلة نفسها هي

249
00:18:18,140 --> 00:18:21,700
تقريبًا نفسها ولكننا لا نتحدث عن كيف تكون هذه

250
00:18:21,700 --> 00:18:26,580
المشكلة متوفرة أو كيف تستخدمها من مجتمع واحد

251
00:18:26,580 --> 00:18:33,760
لمجتمع آخر أي أسئلة؟ طيب بيعطيك العافية شكرا،

252
00:18:33,760 --> 00:18:35,240
بدكوا براك لامتحانات؟