بدأ أديكم شغلة احنا بداية اليوم بس على موضوع
الأنظمة يمكن بدأ أرجع خطوة لورا في بداية الفصل
وأجمع بس معلومة اللي هي موضوع مفهوم النظام مفهوم
النظام ديش اكتبها ككلام ده كلام بقى في صورة رسمة
كبيرة تاخد العناصر اللي احنا بدناياها وتجمل المعنى
اللي احنا بدناياه ناشي؟ وليش انا بركز معاكم على
موضوع ايش؟ موضوع انه نكتب بإيدينا ونشتغل بإيدينا
رب العالمين ايش قالك؟ قال انا في القرآن اشي اشي
قال؟ قال ايه اشيذاكر القلم، إيش موضوع القلم؟ في
آيات في القوام، ذكر القلم، إيش عنها؟
نون والقلم وما يسطرون وإيش كمان؟ والذي علم بالقلم
إذا كتبت بالقلم واتعلمتي وما كتبتيش بالقلم هيكون
الأداء شوية في دراسة ضعيفة ليش أنت كنت يعمل مدرسة
شاطرة في ابتدائي وعدادي وثانوي الأداء كنا نكتب
كتير بيدانا بس بعدين صارت الكتابة صارت تقيل وبعدين
التكنولوجيا اليوم قلت كتير عملية الكتابة نستخدم بس
شاشات اللمس ونخفف الكتابة بشكل عالي جدا حتى الناس
اليوم تستطيع موضوع الكتابة لكن الكتابة إيش مهم
لازمنا نشتد عليهاطيب، بدنا ناخد شغلة اللي هي أنظمة
المعلومات، مفهوم النظام، نحط أنظمة المعلومات، بنحط
أنا بلوكات رئيسية هنا الأولاني أنا عندي، نشتغل
بالعربي احنا، في عند ال .. الأولاني اسمه إيش اسمه؟
العنصر الأساسي، مدخلات، بعدين العنصر التاني،
عمليات الإيش؟ و التالتة؟ المخرجات، اللي بكتبوا
معايا و لا بس بتحدثوا بس؟ معلش، رسميها و أكمل
مجرد، أسمعوبعدين في عندي أنعناصر هنا مهم بدأ أضيفه
اللي هو التقرية راجعة التقرية راجعة كويسة يكون مش
هتغيرت التقرية أراجع هلغت العناصر هذه اللي موجودة
لسه بنضيف عليها أشياء تانية هلغت أشوفوا الانطباع
اللي حكيته أنا في المحاضرة أنا بحطه على النظام
مفهوم النظام يعني إيش؟ يعني هلغت احنا في بداية
اللقاء اليوم في عندنا مدخلات صارت إيش هي عناصر
المدخلات اللي موجودة؟احنا هلاقيتها لما جاين في
المحاضرة إيش عندنا المدخلات اللي بنستخدمها طالب
اللي هناك معانا طالب إيه؟ إيش معانا المدخلات؟ أول
شغلة طلاب طلاب عندنا مجموع من الإيش؟ طلاب مجموع من
الطلاب مجموعة الطلاب هدول إيش بيسووا؟ عملية أه
هدول هم جزء أساسي مكون أساسي في عملية إيش؟ في
عملية التشغيل اليوم إيش كمان استخدمنا؟ دول طيب
المحاضرة وإيش كمان عندك غير المحاضرة؟
وعنا القاعة وإيش كمان غير القاعة؟ قلة مصابورة
تلت أعداد دي احنا؟ إيش عنا؟ نستخدم الأدوات؟ عنا
مجموعة من الأدوات صح؟ الأدوات اللي بنستخدمها في
موضوع إيش؟ الكتابة الأصل طيب وإيش كمان عنا؟ ماشي
وإيش كمان؟ ال facilities اللي موجودة عنا إيش ال
facilities؟ التثيلات اللي موجودة إيش عنا التثيلات؟
تثييلات الكاميرا المكيّف أيش كمان عندنا تثييلات
القاعة الإضاءة التهوية الكراسي الجلسة المكتب
الطاولة في عندنا مجموعة من التثييلات وهذه
التثييلات كلها بنستخدمها في إيش في أداة العملية
التعليمية بتاعتنا الأساس طبعا فيها داخل المدرس
بنظيف عليها ال textbook الكتب اللي بنستعملها أيش
كمان غير الكتب الأوراق والدفاتر الأداة الأساسية في
التعليمطيب هذه المدخلات هذه ال input اللي إجت
عندنا طبعا ممكن تجيب عليها ال sandwiches و لو
عندنا مياه لو عندك المصروف اللي بتاخديه انت جاي
الجامعه عشان إيش؟ مجموع من العناصر هذه الـHCMD
عملية تشغيل و أين عملية التشغيل بالتام؟ في القاع
عملية التشغيل؟ في القاع هلقيت احنا في عملية ال
processing؟ عملية التشغيل طيب عملية التشغيل هذه
..طيب إيش .. إيش .. إيش ال .. ال .. ال .. ال هدف
الأساسي منها؟ ليش بنعمل عملية تشغيل؟عشان نوصل
لنتيجة، ايش النتيجة بتاعتنا؟ اللي هي المخرجات،
المخرجات، يبقى أنا ناحية تانية في عندي مجموعة من
الاش؟ من عناصر الاش؟ المخرجات، ايش عناصر المخرجات
عندنا؟ ايش عندنا؟ المكون الأساسي اللي احنا نمرزله،
ايش هو؟ انه يكون عندى مجموعة من الطالبات، ماشي؟
الطالبات تبقى حمالهم، الأداء المعرف يلاقيلهم ماله
زي ما دخلوا القاعة زي ما طلعوا من القاعة ولا كيف
الأداء المعرفي يعني المعرفة بتاعتهم تكون زادت ماشي
ال knowledge ال knowledge بتاعتنا مالها تكون ايش
تكون ارتفعت زادت فال knowledge لما بتصير زادت هنا
حققنا احنا الهدف تبقى على من أداء عملية الاشمرة
تانية احنا ال input هذا قدام عينينا و ال output
مكوّن احنا نرمزله و نعرف كيف نجيبه بس هذا
indicator او هذا عنصر بيعكس عملية العملية ال إيش؟
إذا كان فيه تجريل صار في عندى إيش؟ مخرجات إذا
ماكنش عندى تجريل طب خليني أقوله بطريقة تانية أنا
هلأ كان مدرس كيف أعرف أن أنتوا شاطرين ولا مش
شاطرين دارسة ولا مش دارسة؟ من المخرجات المخرجات
منها تفاعل منها كتابة ممكن إجابة على بعض الأسئلة
ممكن إيش كمان طيب هذه الأليات اللى بتستعملها كلها
مخرجات بقرف أنه صار عندك عملية ال إيش؟يعني هذه
بتعكس هذه أنا إيش دوراني انت هلقيتها وانت قاعدة
بتفكر في المنهج و بتفكر في الدراسة و بتفكر في
المحاضرة يمكن بتفكر في صحباتك يمكن تفكر في الغدا و
ماما قشطة و طبخة في الأكل بتقولي و ممكن تفكر أيش
اللي بتروح و تفطري هلقيتها يمكن تفكر في رحلة تاعة
ام بارح و لا اللي جاية الأيام الجاية في واحدة يمكن
قاعدة زعلانة أنا شايفها زعلانة و حاطة أيدي على
راسها و في واحدة حاطة أيدي على خدها و في واحدة
سرحانة في السجف ماعرفش إيش مكتوب على السجف
ماشي بس انا اعرف التشغيل من وين باعرف التشغيل
مخرجات في طالبة بتكتب ايش معناها انه صار عملية
تشغيل بس في طالبة قاعدة بتلعب في جوال يعني ايش
المنفذة مش معانا عملية تشغيل تانية مختلفة طيب احنا
ايش اللي معنين منه في المحاضرات ليش بنيجي الجامعة
ليش بنيجي المحاضرات ليش احنا ناخد .. احنا جايين
علشان طب وكيف نعرف ان انت إجيتي استفدت من عملية
تعليميتكالـ Indicator التابعي هوالـ Knowledge، إيش
ضررني إنه أصلا عندك knowledge؟ من المخرجات، يعني
اللي بتكتب، بتكتب، بعرف إنه أصلا عنده تشغيل، اللي
إذا استفادت شغلات في البيت عملتها، يبقى صار فيها
عندها عملية إيش؟ تشغيل، يبقى هذا هو اللي أنا بفتش
عليه، بس إيش ضررني أنك أنتي عملتيه ولا لأ؟ من خلال
إيش؟ المخرجات اللي أنتي بدأتي تعبّر عنها، مظبوط؟
أنتي هلاقيتها مبسوطة، بتبتسمي، فأنا شايفك مبتسمة،
بعرف إن جواتك أنك مبسوطة، يبقى هذه الأمور الليبدأ
أرسلكم سؤال أشوف منكم اللي ركزت معايا في اللي أنا
حكيته الكلام اللي أنا بحكيه بالنسبالك أنت هل هو
مدخلات و لا عمليات تشغيل و لا مخرجات اللي بتاعها
فارفع عيدها مرة تانية الكلام اللي أنا بحكيه هال
إيه هل هذا مدخلات و لا عمليات تشغيل و لا مخرجات
تلاتة أربعة بس و بعدين واحدة عملالي هيك بلاش هيك
هذا اختصاف أول احنا بيكون كويس في ناس عملالي هيك و
أجيب الخاتم يعني ماشي مرة تانية مدخلات عملية تشغيل
و لا مخرجات الكلام اللي أنا بحكيه بالنسبالك انتي
اللي في الآخر طيب انتي بس مدخلات في حد تاني انت
ايش حد تاني اللي هو ايه تاني مدخلات ماهي نفس الرأي
عملية تشغيل حد تاني عارفةطيب قوليلي ليش مرة تانية
عشان ..
طيب
هل ايه تنت في اتفاق؟ إذا شغل سمعتيها أو شغل شفتيها
أو شغل حسيتيها هذي وسائل إيش بالنسبالنا ربنا
ادّانيها؟ وحدات إيش؟ إدخال ولا .. ولا وحدات ولا
نقدر نعرف أيه؟ مخرجات؟ هذي وحدات inputنكتبه مرة
تانية خلّيها بالإنجليزي it's in يعني input إيش ال
input هذا؟ آليات استفادة استشعار الوسط المحيط سواء
بالمشاهدة، بالحواس الخمسة اللي .. اللي منعرفها و
فيه ستة و سبعة في الناس عندهم، مظبوط؟ هذه ال input
طيب اللي أنا بحكيه هذا بالنسبالي أنه يعتبر إيه؟
عملية تشغيل؟ هذه إيش؟
هذه output يبقى أنا بحكيها تبار إيش output ب
output بناء على عمليات إيش وين تمت؟ تمت هنا طب أنا
من وين جبتها؟ من وحدات إدغال أنا عندي كانت سابقا
شايفة كيف؟ فكل الحياة أبارع عن systems لما لاقي
بنتين مع بعض بتتكلموا بزعل ليش؟ واحدة بتتكلم فهي
بتعطي إيش؟ مخرجات هي output زميلتها اللي بتسمع
input مظبوط ولا لأ؟ طب التنتين input و output و
سايبين ايش؟ سايبين المحاضرة يبقى عملية التشغيل
المبتدين بينهم في القصة و الحدوتة و الحكاية اللي
مابينهم موجودة صح ولا لأ؟ فى ناس كنا بتكتب على ورق
صغير تبع المذكرات هذا مفهوم اش بدنا دفتر يا طالبات
دفتر تحط فيه كل الكلام والله
مانا فاهم اش بتقولي اش بيقولي ايه؟في البيت بتبقى
يضيع؟ عشان يتلون الـ laptop طيب إيه مش .. بس في
المحاضرة إذا أنت كتبتيه بطريقة كويسة بضال فاعل
أحسن هي إنك طالبات بتحكم مش عارفة هي موضوع عملية
تشغيل مختلفة عن اللي علاقة طيب مرة تانية أنا كيف
بعرف إنه طالب شاطر؟ كيف بعرف إنه طالب شاطر؟ لما
يصير output إيش ال output؟ لما تيجي تكتب في الدفتر
هذا إيش بيصير؟output بعرف أنه كان عندها عملية
تشغيل بناء على مدخلك كانت كويسة ماشي اهتمت بيد
الأمر فكتبت في دراية .. بقولك يا طالبات دايما
اكتبي علشان دايما ايش تعملي تركيز معايا و يسيروا
عملية التشغيل هذا اللي احنا بدنايا ايش هو اللي
بدنايا تسيروا عملية التشغيل هلاقيت اي منتج في
الدنيا هذا عبارة عن ايه؟Output Output لعملية تشغيل
احنا .. احنا شغولنا مش منتجات سلسلة او خدمات احنا
شغولنا knowledge معرفة علم بدنا نعرف ان الحياة
مليانة بالانظمة أخدتوا انواع الانظمة مع الدكتور
خلود صح؟ ايش انواع الانظمة كانت هنا موجودة؟ نظام
نظام علمي نظام كبير ممتاز ايش كيه كمان؟ انظمة
تانية نظام طبيعي و بشري طيب و ايش كمان انظمة؟مغلقة
و مفتوحة مظبوط هذه أنواع أنظمة مختلفة الحياة
مليانة أنظمة حولنا مليانة أنظمة صح ولا لأ و
الأنظمة هذه كلها بتتفاعل مع بعض لبعض خليني أكمل في
الرسم بتاعتنا و أضيف عليها شغلات تانية رسم هذه
بدنا نضيف عليها مجموعة من العناصر أول حاجة بده أحط
خطوط متقطعة ارسمي معايا خطوط متقطعة و الخطوط
المتقطعة هذه ماشيبنسميها احنا بالانجليزي اسمها
boundaries او حدود حدود او اسمها boundaries ايش
معناه boundaries ماهي مكتوبة حدود ماشي حدود بتفصل
النظام عن البيئة يعني برا ايش بنسميها احنا هذه
بنسميها البيئة الخارجية وهذه ايش بنسميها جواالبيئة
الداخلية للإياش .. النظام يعني هذا هو ال system أو
نظام نكتب جنبه اللي هو system البيئة الخارجية إيه؟
حابب .. حابب عرف إيش معناها بالإنجليزي؟ مصطلحات
مطلوبة منها؟ أه مطلوبة من .. أه أيوة نعم ما هو هذه
الأشياء ال value-added بناخدها لازم مطلوب منها
إنجليزي لازم العنجليزي مطلوب منها إيش بدنا نضيف
هنا؟ environment external environment external
environment
الـ External Environment البيئة الخارجية مطلوبة
منها ليش مطلوبة منها نعرفها؟ لإنه إلها تأثير على
.. إيش بتسوي هذه البيئة الخارجية؟ مالها؟ تؤثر
عليها إيش؟ طيب إيش الفرق ما بين عناصر اللي جوا و
عناصر اللي برا؟ إيش الفرق ما بين عناصر قد تكون
تؤثر على النظام من جوا و عناصر من برا؟ إيش الفرق
ما بينها؟ العناصر اللي جوا المنظمة المؤثرة تقدر
تأثر عليها و تتحكم فيهاهذا كلام ممتاز، إن اللي برا
بتأثر عليا أني بتأثرش .. أني أنا ماقدرش أتحكم
فيها، طب أيش الدور تبعي أنا عليا أتأقلم أو أتكيف
أو أتعايش مع هذه العوامل، لكن اللي داخل النظام،
هذه الحيطة إيش بترمز لإيش؟ حدود النظام، اللي بتفصل
إيش؟البيئة الداخلية عن إيه يا عشان؟ عن البيئة
الخارجية، اللي دخلت القاعة من هنا، إحنا اللي دخلين
القاعة كلنا، العناصر اللي موجودين، سواء إحنا أنتوا
أو الأستاذ أبو حمزة أو إحنا كمدرسين أو إيش موجودة
عندنا شغلات، بنقدر كنظام داخلي نتحكم فيه ولا لأ؟هل
إنت بتقدر حد فيكم تطلع ساندوش تتغدى، تفطر؟ لأنه
داخل المحاضرة مينفعش، صح؟ بس خارج المحاضرة، خارج
القاعة، إنت حجة، صح؟ ممكن مثلا إنت و زميلتك
تتحدثوا .. أبو مرصيد معانا؟ ماشي؟ هل إنت .. إنت
داخل القاعةصيرنا انحكامنا في الأنظمة الموجودة في
القاعة، بعدين في عندنا برضه وقت محدد، نداشة نزيد
عن وقت معين، صح؟ و الإضاءة و التهوية، و في بعض
الأمور لازم تكون موجودة عندنا تحت الاش؟ تحت
المراعاة، تحت المراعاة، أه بتكلم كتير و عندي
حواديتي كتير و بسمعوا مني كويس زميلاتي، بس برات
القاعة، بس أنا دخلت جوا القاعة، هنا إيش بدي يصير؟
بدي ايش؟ مع انا في ناس بتعيط كله بنتظم في القاعة
بنتظم انا داخل القاعة و بكون موجودة في القاعة فهذه
بيسميها داخل القاعة في عندي شغلات بدي احترمها
موجودة عشان هيك انا لازم اتغير العناصر هذه و تسمع
كلامي او تمشي مع النظام حد
من الشباب مرة اجالهم messages قالولهم برجاء
الالتزام بالزي الشرعيالشباب إجالهم messages التزام
برجاء زي الشرعي في شباب بيجيولي والله قالوا والله
يا دكتور مالاجيناش إيش جلباب على مجاسي مالاجدش
جلباب على مجاسي الرسالة إجتلهم بطريقة إيش غلط هم
عمّوا على كل الطلبة بس طبعا مش أنتوا كانوا في
برنامج في التعليم المستمرطيب إيش الهدف منه؟ أنت
لما دخلت الجامعة الإسلامية مش فيه التزام بزي معين؟
هذا إيش معناه؟ إذا أنت بجأت الجامعة بتلبس بالقالية
اللي بتناسبك لكن إذا إجيت الجامعة في أنظمة بدك إيش
تسوي تلتزم فيها صح ولا لأ؟ إذا مالتزمتيش فيها إيش
بتسوي؟ بقولك يلا روحي، مظبوط؟ مش فيه على أعداد ..
فيه قاعدين .. إيش اسمها الحجر محمد؟ عرفين يعني يلا
روحي، أه، مظبوط؟طيب يبقى انت عرفت ان داخل النظام
في أمور بتخضع للنظام لكن خارج الحدود هنا عناصر
بتأثر عليهم خلي بنا منها طيب خلينا نحط بعض العناصر
بس بناء عليك تقسيم معين بدأ أحطه انا بدأ أحطلك
عمصر الأولاني هنا أغلبيته بدأ أخليه جواة النظام
قريبا 80% منه داخل النظام و 20% منه خارج النظام
بدون اتفاق مافيش حاجة داخل النظام يتم السيطرة
عليها 100%ماشي فيش حاجة سبعين في المية، ممكن سبعين
في المية، ممكن تمانين في المية، ممكن ستين في
المية، بس فيش حاجة تمانين في المية، أنا مبسوط من
طالبات اللي بيكتبوا فورا، في طالبات مجموعة بيبليها
بتكتب، في مجموعة من طالبات بتتعبوا ويقعدوا بت ..
يعني مش عارف .. مش عارف يعني .. محاضرة استرخاء أنا
شايفها، وفي طالبات قاعدين بي .. بي .. بي ..
بياخدوا notes، ال notes ده إيش معناها؟ مرة تانية،
إيش معناها؟ output إنه في عندي شغلة صارت .. في
عندي صار شغلة بدطيب 80% و 20% بدي أسميها ده عنصر
ايه؟ بدي أعمل واحدة تانية عكسها هنا ناحية التانية
و بدي أخليها 20% بس جوا طبعا مش لازم 20 قاعدة
معايا ممكن تكون أكتر و أقل بدي أخليها 20% in و 80%
out بدي أسميها بييعني العنصر اللي بدي أحكي عن
مجموعة أناصر قد يكون سيطرة النظام عليها مالها
عالية و لا منخفضة؟ عالية و هنا سيطرة النظام منخفضة
بدي أحط الشغل التالتة اللي هي الوسط إيش الوسط
تقريبا 50 في 50 تقريبا خلينا نخليها إيش 50 50 في
طلبت بقول أنا مش عارف إتجابني اليوم بتقولخمسين
خمسين خمسين خمسين هذا نسميه نظام ASC يبقى فا عندي
ثلاث أناصر A وB وC A وB وC تمام؟ في طالبة حط
الجوال هنا صح؟مي الجوالة ده الشركة بينكم تتنتقل؟
باين الله باين الله طيب كويس هلأ تق عندنا A وB وC
بدي أحط مجموع من العناصر و أشوف الطلبات اللي
مركزين معانا ما تمنا يكون عدد كبير منهم موجودين في
الجلسين في الأماكن الخلفية كمان لأنهم تبعين ان شاء
الله بشكل كويس و الأماكن الخلفية له ميزة أقرب
للمكيف من اللي أمامي صح؟ عشان هيك مقعدوا هنا؟
يمكن؟ في معانا الطلبات مش معانا في الشعبات؟
مستبردين؟ اه فى مننا؟ اه فى طالبات وضيوف علنا
اليوم؟ فى طالبان قالت ضيفة ارفعوا ضيوف بس نعرف
الضيوف مين علنا ضيفة أهلا وسهلا فيكم بس نعرف كام
واحدة ضيفة علنا اليوم واحدة، تلتين، تلاتة، فى حد
تاني الضيوف؟ ضيوف يعني مش في المدرسة مش مستخدمين
معانا المسافر مش
أنت قولتي أنا ضيفة؟ لأ مش أنتي خلاص طيببدي أكتب
مجموعة من العناصر و أشوف الطالبات .. الطالبات إيش
بدها تقول عليهم لو أنا كتبت واحد بدي أكتب هنا
العملاء الزبائن تعونة هل هم A .. A و لا B و لا C
ركزي كويس العنصر هذا بدي أحط A و لا B و لا C يعني
سيطرتي كنظام عليه عالية و لا متوسطة و لا ضعيفة فيش
غير أربع .. أربع فين؟A و لا B و لا C طيب مين
بيقولوا هيكون A سيطرتي على نظام عالي عليهم طب مين
بيقولوا B سيطرتي على نظام ضعيفة طب مين بيقولوا C
طب والأغلبية ماتكلمش في المساء؟ ماتحدد يا A يا B
يا C واحدة من التلاتةخلّيني أقوله بشكل تاني، هلقيت
الزباين اللي بيجيوا عندك على المحل و
بيدهم أذواق معينة و أشكال و ألوان معينةبتسمعي منهم
ولا بتسمعيش؟ تسمعي منهم طيب لو انت ماعنكيش الأدواق
اللي عندهم مش هتقليلهم على الأفكار و الأبداع اللي
عندك ولا لأ؟ يبقى في عملية إيش؟ بتسمعي منهم و
بتفيديهم باللي عندك طيب بتحاول تأثري عليهم ياخدوا
الأبداع تاعتك؟ بتحدل تعدلوا في الأدواق تاعتهم؟ بس
تقدريش تعمل سيطرة كاملة عليهم، صح؟ يبقى هنا تقريبا
نص و بنص؟ C يبقى نحط جنب العملاء نحط الحرف C
أديك واحدة سهلة شوية عشان الأمور تكون معانا أسهل
العمالة يمكن أصعب شوية ناخد دقم اتنين ناخد ناخد
دقم اتنين هذه شوية سهلة بتقولك ليش طيب ليش طيب
ناخد الأسهل ناس اللي ممكن نعرف ال إيش العمال أو
الموظفين العمال أو الموظفين موظفونهل انت سيطرت
عليها عالية او متوسطة ولا ضعيفة؟ مين بقول ايه؟ مين
بقول ايه ترفع هذه؟ اه متأكدين هذه منها سهلة صح؟
هذه ايه؟ يعني هذه ما حطها ايه؟ ايه؟ هذه سهلة كانت
طيب ناخد واحدة كمان برضه سهلة اقم تلاتة تلاتة
ناخد الحكومة طبعا الحكومة مابنعش ناخدها بصورة عامة
ناخد مثلا في تشريع عليا معين في ضريبة في عليا
إجراء معين في متطلبات لازم في ترخيص في أوراق معينة
ايه ولا بيه ولا سيه؟تأثير عالي ولا وسط ولا ضعيف؟
تأثيري أنا ضعيف جدا، بدي أنا أتأقلم ولا أمشي على
كلامهم؟ بدي أتأقلم، ميبقى أشهد أني أقول عليها بي؟
حد عنده رأي تاني مخالف عنه؟ يعني مين بتقول بيه؟
عندي رأي مخالف، C؟ ليش type C؟
هي الدريبة جاندنا، بنفع نديكي ملف الدريبة بتاعة
المحل و تقولي روحي .. روحي قولي له الدريبة 16%
مضافة، أنا مش عاجباني، خليها 8%؟ ولا بدي أسمع
كلامه من 16%؟ فهمتي كده، في مجال مفاصلة 16%، 16%
أنا ممكن أتفاوض معهم بس الـ 16% بيبقى بالـ 16%
أفهمتي كيف القصة؟ أني أنا بدي أتأقلم مع التشريعات
و الأنظمة الحكومية عشان الكثير بيعملوا حاجة اسمها
التكتلات مثلا مثلا إذا أنتوا محلات في شارع معين
الشارع انكسر أنا كمحل ماقدرش أروح لبلدية أقوله
غيره قدامي بس إذا أحنا مجموعة المحلات روحنا
للبلدية قلنا له اسمع الشارع هذا كله إيش مش مظبوط
مش عاجبنا غيره احنا نص و أنتوا نص مثلا انا و احنا
شوية و أنتوا الباقي و لو أنتوا
إحنا ممكن كتكتل نروح إيش نسوي نضغط على الحكومة
ممكن يستجيبوا ولا لأ كبلدية مثلا يستجيبوا ولا لأ
هنا بصيف عامية دراسة و لجنة و قصة بس هنا في الأصل
الأمور زي هذه بيكون فيها إيش ايه ولا بيه ولا سي
بيه بيه طيب ناخد كمان عنصر حد في عنصر بيه بيه طيب
هاي بيه هاي بيه ناخد كمان عنصر رقم أربعة ناخد
الموردين
موجودون ناس اللي بيجيبونا المواد الخام والأبضاء
اللي عشان نشتغلها تجار يعني، يعني أنا محل بدي أخد
من المصانع A و لا B و لا C؟ في واحد يقولي ايه؟ ايه
مااتفقناش على ايه؟ في ايه والله؟ في ايه والله و في
ايه؟ ايش عندنا؟مش فيه C؟ فيه تنتين كتف بكتف
بتشاوروا و بتفجوا عادى ماعليش هذه فيها مشاورة
ماعليش حد يزعل بس اه ماعليش حد يزعل كلكم ما شاء
الله عليكم شطرين يالله يضلي يالله .. مين بتقول ايه
طيب؟ ماري دي مين بيقول ايه؟ لحظة طب مين بتقول P؟
رجعنا برضه الحيرة مين بتقول C؟الحيرة دى كونه مدينة
في اليمن كانت؟ الحيرة؟ ولا .. مظبوط؟ في العراق؟ ما
شاء الله عليكم، دى كحمير في اليمن؟ في .. في كمملكة
اسم المملكة الحمير؟ الله
يده عليك يا رب، ما شاء الله عليك، بسم الله ما شاء
الله، leader ما شاء الله، leader يعني، ما شاء الله
يلا A ولا B ولا C؟مرة تانية المواردين انت دكانة
بدأ أروح للمصنع هاي زميلتكم المصنع بقولها بدي أنا
بضاعة بالأشكال الفلانية بدي بضاعة واحد اتنين تلاتة
موديلاته الأشكال الفلانية طب هي عندها بضاعة بدها
تحاول تسمع مني ولا تسمعش وتسمعش وتحاول تقولي
البضاعة اللي عندها ولا لأ يبقى إيش بده يكون
تأثيرها؟ C يبقى زيها زي مين؟ تقريبا عارفين ليش؟
عارفين ليش؟ لإنه أنا هنا كمصنع شوفوا كم مصنع، هاي
مصنعماشي؟ بدي أدب ضعتي لمين؟
مين هدول يا طالبات اللي بتحدثوا خليكم معانا معاه
سوا هدول مين؟ هدول ال customers العملاء صح؟ و بدي
أتعامل أنا مع مين؟ مجموع من إيش؟من المصانع أو
المحلات هال إيته زي ما بدي أخد منهم بدي أعطيهم زي
ما أخد منهم بدي أعطيهم فهذه customers وهذه
suppliers والاتنين اللي لقى مبيني تقريبا باخد منهم
و بسمع منهم طيب بدي أديكوا واحدة مش عارف صعبة أشوف
منكم فيكم شاطرين حتى شاطرين من هالإيته أه بدنا
تلاتة أربع شاطرين يعني ناخدهم هيك يقرروا إيش
بيقولوا لأ قبل ما أحكي قبل ما أحكي تمام ناخد واحدة
من هناهذه اللي درعي واحدة منهم ماشي من هنا ناخد هي
تنتين وناخد هنا واحدة هي تلاتة ماشي هي واحدة ماشي
وهي تنتين وهنا عندنا تلاتة نحط الأسماء واحدة تنتين
تلاتة إيش الإسم؟ هي إيش؟ نكتب العيلة ولا اسم
الشربي؟ الإسم ولا اسم العيلة؟ فضايح هذه بتتثورثق
اسم الفردي اسم الفردي؟ أه طيب اسم الفرديالعيلة
مابحط العيلة أحسن؟ لأ .. لأ الاسم .. الاسم .. طيب
.. طيب .. هي عنه هي .. و تنتل في النص .. نوز ..
نوز .. مبهمة هذه نوز .. طيب و التانية؟ شيماء .. و
شيماء .. لو اسمها مميز ماهي تقولوش .. تبطل .. أه؟
سجا .. سجا .. سجا بالإيش؟ بال .. بال .. همز .. بال
.. لا ..
خلّيني أتشوف بدي أحط واحدة اسمها خمسة اسمها انتوا
عارفينها بشكل كبير و بتمرسوها بشكل عالي
التكنولوجيا A ولا B ولا .. انا اسمع الاربع ال
volunteers اللي كانوا موجودين عندنا نبدأ من عند هي
.. يالا هي هي ايش بتقول A ولا B ولا C اختاري
وبعدين بنقول A ولا B وبعدين بتفسريخالي بات يالا
اسمها في نقامة بالخط الأحمر راح نكتبها هنا بالاسم
واسم العيلة يا ده لاحظت المشغبين و المشغبات و هدول
باخدهم في الكشف في الآخر باخدهم في الكشف بسجل
أسماءهم يالا يا هير قششوكي C طيب
عندنا C هير نور وشيماء تكنولوجيا A تكنولوجيا A مين
شيماء فيهم؟خلّيني اسمع بس نشوف انت بي بي انت مين
في هون بي شيماء و نور ايه ناخد اسم الشجرة يالا يا
شجرة هم أخدوا كل الأرقام ماضلش تحطي ايه يعني في
عندنا تنتين ايه و في عندنا c و b نسأل بقية الطلبات
هلقيت التكنولوجيااللي عندها اليوم جوال واللي عندنا
أجهزة كمبيوترات أو التكنولوجيا اللي موجودة إحنا
بنأثر على التكنولوجيا بنعدل الحواسيب و الكمبيوترات
على كيف نكون صاحب محل ببيع جوالات بنفع أغير في
التكنولوجيا ولا التكنولوجيا إيش ما بيصير موديل بدي
أمشي معه يبقى إيش فيهم طلعت إيش الإجابة عندي شيماء
انثقف لشيماء و أنا شيماء أنت شيماءتعالى هنا يا
شايمة تعالى مال جاي بخليكى تكتبى انا ما شاء الله
عشان جوابه بتكون كويس تطلع فى الصورة ان انت جاوبت
غلط ولا بلاش بلاش بلاش طيب اذا انت فهمت المبدأ
بيصير بعد هيك نظام بس فى حالة واحدة فى حالة واحدة
ممكن اكون ايه كلام نور صح فى حالة واحدة وينه وينه
وينه كلام نور فى حالة واحدة صح امتىلشوف الذكية
يعني لشوف الشاطرة انت بيكون في حالة واحدة كلامه صح
لما انا بطول اكون انا بطول انا لما انا اعمل اعمل
شيء اكثر معيكي لما انا شركة مصادرة انتوا كلامكم
ممتاز لما انا شركة Samsung لما انا شركة Apple لما
انا شركة Fujitsu Simmons لما انا Apple او Samsung
يعني انا ايش اللي صويتأنا اللي بغير التكنولوجيا
على كيفي فبسي انا ال leader للتكنولوجيا واضحية
الكلام هنا اصلا لما قلتلك في الأول مثلا في
الامتحان أن إذا كنت انت شركة LG فانت بالنسبالك انت
تعتبر التكنولوجيا إيش؟ A او بي و لا C؟ A خلاص زي
كنتي بس إذا أنا شركة عادية خلاص ناخد واحدة كمان
بده كمان حاجة سادسة إيش مضايق لعنا؟ ناخد إيش كمان
طالبات ضايق لعنا؟ يلا إيش كمان ناخد؟أخدنا عملاقة
ميدين خدنا تكنولوجيا و حكومة أخدنا كام واحدة C
تنتين C و كام واحدة A تكنولوجيا B كام واحدة B
تنتين B ضايق بدنا واحدة A حد تفكر إن في واحدة A
بدنا واحدة A كي ناس بتحدثوا اه و بتوفقوا عادي مع
بعض بدنا واحدة A كمان هي أقام ستة طريقة عكسية مين
تقولنا ايهايش رأيكم؟ ايه؟ يعني ايش ايه؟ السيطرة
عليهم عالية السيطرة عليهم عالية خليني نسجف لها هي
سجفة كمان ما شاء الله عليهم، حلوة؟ لإن المساهمون
هنا .. المساهمون .. مالهم المساهمون؟ مالهم
المساهمون؟طيب صحاب المثهم .. خليني أفهم صحاب
الأسهم مش هم مستثمرين، ما هم مصاري، احنا .. احنا
بنسيطر عليهم كيف نسيطر عليهم، هو معاه مصاري، هو له
حصص في الشركةإذا ماعجبهاش النظام اللي أنا موجود
عندي في الشركة بيسيبني هو ببيع السنبوح شركة تانية
مثال شركة بتوزعلي كل سنة عشر في المية من قيمة رأس
المال عشر في المية توزيعات نقدية زي مين عندنا
شركات في فلسطين بتوزع عشر في المية زي الكهربا شركة
الكهربا مثلا توزيع الكهربا توليد الكهربا فلقيت
اللي فانت صراحة تعرفينها هذه شركة توزيع الكهربا
بتوزع عشر في المية سنويا طب أنا مابديش توزيعات
بخلّي الأسهم اللي قاعدة معايا و لا ببيحها ببيحها
بفتش شركة تانية بتحط الفلوس مثلا بتجمحهم تديني
زيادة كل سنة سنتين تلاتة مثلا زي baricco مثلا كل
سنتين تلاتة بتزيد قيمة الأسهم بتاعتها شوية فإحنا
هنا في عندنا تقسيمة العناصر على حسب كيف سيطرت و
لقتها بالنظام أنا لما أسمتلك ال boundaries و
الحدود أحطتها متقطعة حد بتعرف ليش أحطتها متقطعة؟
ليش؟ قولينا إيش إسمك؟ إيش إسمك؟ديانا؟ يلا يا
ديانا، شاطرة يا ديانا، قولينا، إيش يا ديانا؟ هيك
صح ديانا؟ كان أميرة اسمها ديانا، صح؟ ديانا ولا
ديانا اسمها؟ يلا يا ديانا، اسم مميز هذا، يلا ليش
هتطقن متقطع بالشكل هذا؟
خلينا نسمع بس، خلينا نقول كلام صحممتاز يا ديانا ..
ممتاز يا ديانا .. يعني .. أه سافولا لديانا ..
تستاهل .. تستاهل .. الله يرضى عليها .. علشان عندي
فيه إيش .. فيه عندي إيشتبادل بين مين و مين أنا
نطاب مغلق ولا مفتوح هنا؟ closed ولا open system؟
open system .. ليش open system؟ بنفع أعيش لحالي
بدون التعامل مع الوسط والمحيط؟ بنفع أكل و أشرب من
نفسي؟ ولا لازم أتأكل و أشرب من خارج؟ لازم تقدر
تقعد لحالك .. حد تقدر تقعد سكتة يوم كامل؟ لأ صعب
يوم .. ساعة طيب؟ ساعة .. انت خمس دقايق بس و العداد
بنكسرانتوا ليش غطيين هيك في الكراسي؟ الله يرضى
عليها، أيوة اكتبوا، ماشي؟ انت لازم تتعاملي مع
الوسط والمحيط، open system، فشوفوا الخلايا ربنا
ادانا إيها مع الشعارات الدموية، في نهاية الشعارات
الدموية في خلايا ما بينهم اللي هي إيش، تقوب بسيطة
علشان يصير تبادل ما بين الخلايا وشعارات الدموية،
إيش بيصير التبادل؟ خدناها في العلم زمان، إيش
التبادل؟ التبادل للأكسجين وكان بيصير الكربون،
والغذاء والفضلات، هدولة بتبادلوا مع بعض عشانك
الوريد صح؟ مظبوط ولا لا؟ الدم الاش بتحول للدم الاش
لونه؟ طب إيش من لونه إيش للونه إيش؟ محمر لأزرق ولا
أزرق لأحمر؟ الشريان إيش كان لونه؟ أزرق؟ أحمر؟ و
الوريد أزرق؟ أكيد؟ ناخد واجب بعد المرة اللي جاية؟
هم اللي عارفينه؟ عارفينه؟ طيب افتحونا الكتاب صفحة
نمشي مع بعض نمشي مع بعض افتحيني الكتاب صفحة 15حد
فيكم من المحاضرات اللي فاتت اللي أخدناها مع
زميلتنا الدكتور خلود هلاقيتها اسم تعريف للنظام،
إيش هو النظام؟ من اللي أخدناها؟ من الجسمة اللي
أخدناها؟ ولا الجسمة دي اللي أخدناها؟ هلاقيت لو
واحدة إيشك متأخرة، اتطلعت هيك، إيش بدت تفهم؟كل
إيش؟ كل إيش؟ هتشوف خرابيش مش عارف أولها من أخرها
وين صح؟ بس إنت لما تكون كتباها بإيديك ماشي الحال
أه هتكون أدائك كتير كويس افتحلي دفاتر همور على
الدفاتر أشوف من عمل الرسمة يلا افتحوا الدفاتر من
عمل الرسمة هذه افتحلي على الرسمة بس بدي أمور أشوف
الدفاتر اللي عملت الرسمة بدي أشوف اللي عملت الرسمة
هواقفك ولا بلاش؟مش شايفة؟ وين الجسمة؟ وين الجسمة؟
اوقفكوا ولا بلاش؟ اوقف هاي تنتين مش عاملينه جسمات
وين الجسمة؟ هاي تلاتة موقفكوا ولا بلاش؟ هاي أربعة
وانتي وين؟ خمسة وهنا وين؟ خمسة، هنا خمسة طيب وين
الجسمة؟
هشوف وين؟ هاي ستةطيب يالا خمسة الله
يد عليك يا ديانة انتي ما شاء الله عليك عشان الجوال
هذا ضب إيه؟ هاي ستة طيب ستة وين الرسمة؟ هاي سبعة
سبعة وين الرسمة؟ طيب عندنا .. عندنا سبع طالبات من
الأربعين مش حاطين الرسمة هو النسبة معقولة شوية بس
هم اللي خسرانين أنا بجيب سؤال زي هذا في الامتحان
بزي هذا في الامتحان بقول أمريلي ما هي عناصر النظام
او
بين قصير المكونات النظام يعني غير من الكلمات
المفروض انتي فاهمة عناصر او مكونات النظام مبينا
حدوده والعوامل
التي تؤثر فيه اللي هي بين قصير عناصر البيئة
الداخلية والخارجيةحدوده والعوامل اللي بتؤثر فيه
بين قصين أناث البيئة الداخلية والخارجية، تمام؟ مع
راسان؟ عنا
leaders احنا هنا، فيه عنا leaders، ماعنا شغلتنا
كلها رسمة، طيب يلا، حد تعرف ما هو النظام؟ما هي
النظام؟ يلا عندنا بصومة تنتهي تلاتة اللي في الأول؟
الناس بتصورني أنا و جسمة، كمان شوية بتصور الجسمة
لحالها، كمان شوية، ضب الجوالات اتفقنا يا أستاذة،
ضب الجوال، الله يرفقك يا رب، بدنا نقص النظام، فضل
يا أستاذة، فضل، أه، علي صوتك بس
ممتاز كتير ممتاز ممتاز مرة تانية هي مجموعة حتى انا
البنات بتقولنا يا بصيغة تانية يلا أي شيء ما قولي
نور يلا نور هي مجموعة من العناصر التي تتفامل بعضها
البعض لتعقيد خطط معين نفس الصيغة بس بتغير الصيغة
أنا عناصر تتكمل ولا تتفاعلماهو إيش معنى تتكامل؟
يعني أنا وياك متكاملين طب ممكن مش متكاملين او ياك
نتفاعل مع بعضنا البعض صح؟ و سيما بين عملية إيه؟
تبادل أراء و أفكار وخبرات هذه هي، احنا في القاعة،
في تفاعل ولا لأ؟ تفاعل مع بعضنا البعض، طيب إيش
كمان؟ تفاعل، هدف، إيش؟ في هدف ولا فيش هدف؟ كل إيش
في الدنيا إله هدف، كل إيش في الدنيا إله إيش؟ إله
هدف، يبقى إيش؟ لتحقيق هدف معين؟ ماشي، وإيش كمان؟
تتفاعل مع بعض البعالتحقيق انسجام ما بينها، إيش
كمان؟ وإيش؟ وتفصلوا عن البيئة المحيطة، حدود، تميز
النظام عن الحدود، يعني هذه الحيطة بتميز بيتنا عن
المنطقة الخارجية، هذي بتفرق زمان الشباب لما كانوا
يتطوشوا في المدارس، كانوا يقولوا للبعض إيش استناني
على الإيش، هذا انتوا والله عارفين النظاميعني كنتوا
تقولوا بعد استنانة ع رواح طب ليش مابتخانهوش داخل
المدرسة و بيعملوا الطوشة برا المدرسة استنى استنى
في ناس عندهم خبرة في الموضوع قولوا لناك قولي ايش
بيصير ايش بيصير داخل المدرسة في نظام ايش بيصيروا
لما اتطوشوا بياخدوا مع المدير اه و وليه أمر و فيه
فصل و فيه شغلات بس ع رواح خلاص بتصير .. بتصير
الأمور مالهاماشاء الله طيب طيب خدولنا واجب بس هال
إيه؟ يلا بناخده assignment عيد التعريف؟ حد تقول
مرة تانية التعريف احنا قلنا مجموعة من العناصر اللي
.. خلّيها بدل ما تتكامل تتفاعل مع بعض البعضلتحقيقة
ده في معينة مش لأ انسجار ممكن تفاعل يكون إيجابي
تفاعل سلبي تفاعل بالخير اسمعلي ما بيصير فيه توشة
مع بعض هذا انسجار بس في .. في .. في توشة التوشة
نفسها دي نظام الناس تتجمع حوليا تتفرج وتشجع صح ولا
لا؟ ماشي إيش كمان؟ في تفصيل على البيئة في حدود
معينة ماشي وفيها مجموع من الأنصار بتأثر على هذا
النظامتاخد في الحسبان، هذه الأمور حُطى عشان تاخد
في الحسبان طيب حُطيلنا واجب أنه .. هلقى في أنه في
الكتاب صفحه 18؟
معلش تكتب الكتاب صفحة 18 اي زميلة صوّيها بالجوال
تبعك أو انتوا اسمعوا زي ما حكيتلكم على النادي
التجاري تلاقوا كتب موجودة وممكن على موقع برضه ال
دكتور خوليوز هتلاقوا نفس النظام الجامعة كنظام
الجامعة كنظام الجامعة بتتكون من مجموعة من المباني
ومجموعة من الأنظمة الإنسان في مجموعة من الأنظمة
الجامعة مجموعة من الأنظمة عندك نظام إيش الأنظمة
اللي موجودة في الجامعة نظامنظام إيش بنسميه؟ شؤون
الأكاديمية وشؤون الإدارية وإيش كمان؟ شؤون المالية
والإدارية والأكاديمية وشؤون الطلبة وإيش كمان؟ في
البحث العلمي بيسموه إيه؟ شؤون الدراسات العليا و
البحث العلمي التعليم المستمر وخدمة المجتمع هذه كل
واحدة منهم كيان كنظام طيب ناخد الشؤون الأكاديمية
مش مقسمة من جميع الكليات كليات إيش؟التربية احنا في
التربية ماشي وش كمان؟ التجارة بطلنا تجارة سلسلة
علمي درية وش كمان؟ التمريد و الهندسة و الصيدلة
مافيش صيدلة و الأداب و إيش كمان؟ الطيب و إيش كمان؟
ال IT و أصول الدين و الشريعة أصلا طيب هذه الأنظمة
بنسميه أنظمة فرعية من أنظمة رئيسية فانت عندك في
الكتاب صفحة 18 بدناياك انت تمليل النظام تبع
الجامعة على صفحتين جانب بعض في الدفتر هتشوف الدفتر
اللي معاك يعني الدفتر اللي زي هذا تفرديه هيك
وتشتغلي عليه النظام الجامعة تفرديه بالكامل هتلاقي
في الكتاب موجود بس انا بديك تستعين بالنظام اللي
موجود في الجامعة الإسلامية يعني تشوف الموقع
التنظيمي اه التنظيمي هو اللي موجود انت لو فتحتيه
لو شوفتيه في الكتاب هذا هو هتلاقي فيه عندي رسمة
فالهيكل التنظيمي هو اللي بيعكس الاش مكونات النظام
عناصره الرئيسية و عناصر الفرعية و الفرعية كمان
بزيادة فاحنا إيش بدنا نسوي الأنظمة هذه بدنا ياكن
تكتبيها هي واسعة هنا بالكامل ليش؟ عشان هناخد زيها
أنظمة تانية ومطلوب منها أنظمة تانية لو قلنالك في
المدرسةلو قلنا لك في غوضة، لو قلنا لك في مثلا
عيادة، مستشفى زي السنة الفاتة هي بتقولك، ماشي؟ أو
محل بوظة، انت عامل فيه أنظمة، محل حلويات مثلا،
ماشي؟ الأنظمة هذه مهم أنه احنا نتعرف عليها و إيش و
نكتبها، امشي معايا في الكتاب، احنا اليوم ماشينا
يعني من صفحة المطلوب منها من قراءة من صفحة 18
لغاية صفحة 25
ماشي من 18 ل 25 هدى فيه شرح و كلام للإيش للنظام
الموجود المقصود فيه نظام الجامعة المجموعة من
الأنظمة الفرعية احنا اليوم أخدنا صفحة 25 حدود نظام
بيئته و 2627 و 28 و 29 هي أخدنا نظام مغلق مع
البيئة مفتوح مع البيئة و التفاعل اللي بيصير ما بين
العناصر المختلفة و الحدود اللي بتفصل النظام عن
البيئة مطلوب منها و حتى 30 و 31 مطلوب منها هذا كله
لخصتلك يا أنا في رسمة كبيرة يعني 6 أو 7 صفحات
ملخصين هنا و أنت بتقراي حط الرسمة دي جنبيالليش بقى
نفتش على رسمة مع بعض الطالبات ضروري نعملها لإن هذه
الرسمة تحطيها و تبقى ماشية تقراها او هي موجودة هذه
هي موجودة هنا اه هذه موجودة هنا العناصر تتكلم
معاها لغاية عندي صفحة ايش صفحة عندي واحد و تلاتين
و صفحة اتنين و تلاتين دخل فيها الجامعة اتنين و
تلاتين دخل فيها الجامعة خلينا نعطيك بس شوية يعني
حكيناها تروي نظري على موضوع الجامعة نضيفها هناعلى
أساس أنه إيش نبدأ فيها إيش بسيط وتكمليها أنت في
البيت بطيقة أوسع وجود النظام الجامعة في عندك
مجموعة من الإيش من الأنظمة الفرعية مقسم عندك في
الكتاب لتلت أنظمة رئيسية نظام الأولاني نظام إيش
سميناه نظام التعليمي التعليمي أو هو بين قصيرنا
إحنا سميناه الشؤون الأكاديمية
أو الشؤون الأكاديمية طيب ونظام التاني نظام شؤون
الدراسات
العليا والبحث العلمي تمام
والتالت ايش هو الشؤون
المالية والإدارية نظام المالي والإداري المالية
والإداريةليش بنحط المالية مع الإدارية؟ حد تعرف
ليش؟ ممكن نفصلهم قرارات
الإدارية تحتاج إلى إلها تأثير مالي و القرارات
المالية إلها أبعاد و أنظمة إدارية، فالاتنين مربوطة
طيب، مين أكبر نظام في الأنظمة التلاتة هدولة؟
المالية و الإدارية هو عشان مصارتيه معاهم؟إيش
رأيكم؟ انتي جاية الجامعة حد فيكم محطة شغل مالية و
إدارية بالهات؟تعرف أديش عدد الموظفين الموجودين؟
إيه إيش مجال .. يعني عدد المكاتب؟ وإيش مجال شغلهم؟
محدش .. أنتوا .. أنتوا كطالبات بتشوف المال يوم يوم
يوم مش في اهتمام لإلكم صح ولا لأ؟ أنت بالكتاب
بتروحي للإيش .. للخزينة هذه جزء بسيط من إيش .. من
مقاوم أكبر منه موجود بس مش أنتش .. يعني الخزينة
بتزوريا مرة واحدة في الفصل ولا أكتر من مرة؟ مرة،
عندها في الفصول بس، دفعة جسوم الله يفرجها يا رب
على دفعة جسوم ماشي؟ طيب شغلوا الدراسات تقهل عدد
طلاب الـ baccalaureate أكتر ولا الدراسات العليا
أكتر؟ ال baccalaureate أكتر لأن جزء منهم بس اللي
بيكملوا و بعد فترة كمان يبقى هذا برضه و في عندهم
دراسات و عندهم أبحاث يبقى أكبر نظام موجود عندنا
اللي هو التعليم نظام التعليم أول إيه؟ شغل
الأكاديمية لأن طبيعتها كمؤسسة إيه؟ التعليمية طب لو
أحنا مستشفى الشفاء بدلها دي بدنا نحط بدلها الشفاء
مستشفى الشفاء
مستشفى الشفاء، إيش الأكبر مكون أو نظام موجود عندنا
هنا؟ إيش بنسميها؟ الخدم
و الحشم، إيش بتقولين هناك؟ ماسمعش أنا الصحي إيش
عندهم؟ ماوحتوش الشفاء قبلها؟ سنة، مين موليد غزة؟
مين موليد برا غزة؟ برا؟ وين موليد وين؟ سعودية، في
حد تاني موليد برا؟مافيش اي حد تاني؟ طيب حد سكان
رفح و خنيونس و نصرات و الشمال؟ طيب عدد محدود خمسة
ستة و الباقي كله made in شفا مش made in شفا؟ مش
made in شفا؟ أصدقاء المريض؟ أصدقاء المريض؟ الشفا
موحتوش الشفا؟ إيه الشفا أكبر إيش في الشفا عندهم؟
أي مستشفة كبيرة إيش فيها عندهم؟ العيادات الإيش؟و
إيش كمان؟ قسم ال إيش؟ العمليات، صح؟ و إيش كمان؟
الطوارئ كمان، و إيش كمان؟ عندهم شغل مالية و إدارية
في الشفاء؟ في ناس بتتواب، ناس .. في عندهم شغل
مالية و إدارية في الشفاء؟ أي مؤسسة في شغل مالية و
إدارية، صح؟ عندهم بحث علمي في الشفاء؟ لأ، لأ، بس
محط إشي تاني بدالة، إيش هو؟
العمليات والصيدلة او القسم الصيدلة صح و هنا
العيادات الخارجية الأقسام مش عندهم الأقسام الأقسام
الصحية صح طيب خلينا ناخد الأقسام شو الأكاديمية هنا
لو بدنا ننزل تحتها إيش في عندنا المرحلة التانية
خلي بالك هذا نظام رئيسي تحته أنظمة فرعية هذا نظام
رئيسي تحته أنظمة فرعية فرعية بدنا نشوفهم إيش
الأنظمة الفرعية في شون هناشغونة الأكاديمية ايش
تنزل عندنا؟ الكليات .. الكليات ايش كمان؟ ايش فيه
كمان؟ في حد اسمه الجودة التعليمية ماشي ده قاعدة
الجودة ايش فيه كمان؟ مكتبات ايش فيه كمان؟ في ناس
بتضحك على كلمة الجودة؟ و الله هي بضحك .. الجودة ..
بتضحك .. بتضحك .. ماشي جودة؟ و ايش فيه كمان؟ تعليم
الألكترونيالتعليم الألكتروني إيش كمان فيه عندنا؟
المكتبات المكتبات و المختبرات المختبرات
و المعامل مع بعض و فيه مراكز و لوحدات كمان طيب
هلية الكليات ممكن تحتها نقسم؟ لا ليش؟ ليش الكليات؟
مجموعة كبيرة من الكليات تجارة او اقتصاد والمدارية
قاف و الهندسة و الطب و التمريد و الأداب و ال IT و
التربية و الشريعة ماشي و لو ضفنا أيش أصول الدين
صاد يعني في مجموعة من الكليات عندنا طيب هذه بدنا
نكملها كلها مطلوبة مننا افتحولي في نهاية الفصل
الفصل الأول أسئلة المناقشة صفحة 39الواجبات اللي
بحكيها بتنحل في الدفتر و الدفتر مش ورق، الدفتر يظل
معاكي طول الفصل، تحطيش دفاتر كلها مع بعض، كل
المواضيع مع بعض في دفتر واحد، لأ أنا بدي كل دفتر
للمساق يكون متواصف، حط فيه الملاحظات هذه، حط فيه
الرسومات اللي نعملها، حط فيه الواجبات، بحيث أن
نكون لما تيجي quiz، نقولكم ال quiz، على طول إيش
بنسوي، بنشتغل منه، أو لما تيجي عندنا محاضرة، تيجي
مثلا امتحان نصفي، هيكون كله على طول منهالسؤال
الأولاني أخدناه ولا لأ؟ مفهوم النظام في الفكرة ده
قبل هيك حليلنا إياه في الدفتر السؤال التاني اتبعت
اللي هي مختصرة عن نظرية عمل النظم وأنواع النظم مع
أي تقييم الأداء هذه المفروض أخدتوها برضه قبل هيك
حل السؤال التاني السؤال التالت برضه استخدمية
لتحليل مختلف الوظائف في إحدى المنظمات الصحية أنا
أديتك مثال لإيش؟ لمستشفى الشفاءنفس هذا الشكل، هذا
إيش؟ مؤسسات علمية نفسه بتشتغلي لإيش؟ لمؤسسة صحية
زي الشفاء، أتأكدك السؤال الخامس الرابع عرف
المفاهيم الكفاءة والفعالية حدود النظام والتوازن
الأمثل للنظام ونظير عمله النظم يعني هذه ممكن تعرفي
بعض المصطلحات وبعض المصطلحات واحدة أو اتنين هتجينا
تمام؟ يعني هيك معتبر الفصل تقريبا خلص ماشي؟
طيب المرة اللي جاية سجلي معايا هذا قالت أول حاجة
مطلوبة الرسم هادي اتنين الرسم هادي تاعة التعليم
تلاتة لأسلت الكتاب تسعة و تلاتين الجربيه فى الدفطر
أربعة بدنا نعمل تحضير عشان نعمل discussion كويس
للمرة اللي جاية تمام نقرأ احنا وقفنا عن صفحه كام
اتنين و تلاتين اتنين و تلاتين لغاية تمانية و
تلاتين هذه هتكون ايشهذا يكون تحضير و بنبدأ في
الفصل التاني صفحة اسمعيني تلاتة وأربعين بدنا ناخد
شغلة صغيرة في مصطلحات مرّك علينا منها هنا كتبنا
اليوم مجموعة مصطلحات ملخصين عندك في كل صفحة في
الكتاب في نهاية كل فصل صفحة موجودة عندك في نهاية
الفصل هذه صفحة تلاتة وأربعين المصطلحات مطلوبة مننا
بس بدنا نلعبها لعبة صغيرة تكون الأمور سهلة معانا
اديني ورقة حتى اديني ورقة ابدأشيا من دفتر ايه دفتر
سلك ادينيهشكرا يا ساجة تشوفوا كيف ممكن دفتر عندك
خرطوش تمام او اذا عندك ورق مثلا يعني مقوة شوية او
حاجة اي دفتر عادي خرطوش قديم تعمليه ليا زي بطاقات
شايفة كيف؟ بطاقات بالشكل هذا لأنه مطلوب منكم
البطاقات تتجهزوا لنا إياها اللغة الإنجليزية لازم
نحفظ مصطلحات و لازم نتعب شويه في المصطلحات أولها
لإنه في الامتحان بيجيلك سؤال عليه خمس علامات تمام؟
بيكون من المصطلحات اللعبة هذه بسيطة كنت زمان زيكم
كنت ألعبها اللعبة هذه أنه أجيب بواق زي هذا تمام؟
غير الحاجلة .. غير الحاجلة اللي أنتوا بتلعبوها
كنتواهلاقيت زي هذا وورق زي هذا تكتبي عليها
بالإنجليزيو بالعربي و بتحطيهم مع بعض بصير عندك
ربطة للفصل الأول و بالوقت التاني بتحاول ترجح
المصطلحات المصطلحات الكويسة بتحطيهم على جانب
المصطلحات اللي انت ضعيفة فيها و تخليهم شوية معاكي
من هنا ان هناك الفصل هيصير معاكي ربطة كبيرة
للمصطلحات هدف الكوزات هذا هتلاقي الأسئلة شفوي
هتلاقي أني بجيب كشف بسألكم شفوي بالمصطلحات المصطلح
هذا إيش معناه و يا بتجاوبي بتاخدي صح يا بتجاوبي
شراحت عليكي خلاص بتلاقي من وقت التاني نسأل ط
إيش هو الهدف منه؟ الهدف منه إيه إيش؟ هذا output
أعرف إنه إنتي في البيت إيه صويتي؟ عملتي تشغيل في
المحاضرة فيه تشغيل وفي البيت عملتي تشغيل فبالتالي
أعرف إنه ال output معاك كامل، تمام؟ مصطلحات بداية
الفصل التاني بدي تقري .. تقريلك برضه هيك أو .. أو
خمس، ست صفحات، عشر صفحات، نسأل جميع في حد عنده
سؤال أو صفصار قبل ما نمشي؟ طيب قبل ما نمشي حد
تقولنا بس إيش اللي أخدنا اليوم؟طالبات هدوء بس هدوء
هدوء هدوء شوية طالبات هدوء حد اتلخصنا بس اليوم ايش
اللي خدناها خلصناها اليوم فضلي بس اسمك وعلي صوتك
ايه يا عواني ايه يلا يا ايه انا انا انا انا انا
انا انا انا انا انا انا انا انا انا انا انا انا
انا
و المخرجات و إيش كمان؟ فضلي تكملي عملنا نظام لفرعي
و لجماعة السمية و أنه قولنا ايش هو الأكاديمي و ايش
هو .. قسمناهم يعني و ايش هو الأكاديمي قولنا إيش
عندهم ضروريات و الجودة و ال .. طيب هذا كلام كتير
ممتاز طيب شكرا لإلكم نشوفكم بعد هيك بعد بكرا إن
شاء الله هنا إن شاء الله و نلاقي واجباتكم كاملة
كمان الله يوفركم