|
1 |
|
00:00:00,610 --> 00:00:04,030 |
|
اقعد بالله مش تراجع بسم الله الرحمن الرحيم خلينا |
|
|
|
2 |
|
00:00:04,030 --> 00:00:07,410 |
|
اليوم نبدأ طبعا في الـ chapter الجديد اللي هو اسمه |
|
|
|
3 |
|
00:00:07,410 --> 00:00:11,030 |
|
أيه في المحاضرة تبعتنا memory and forgetting، أيش |
|
|
|
4 |
|
00:00:11,030 --> 00:00:14,990 |
|
يعني طبعا في ناس بيقولوا forgetting مش مشكلة، المهم |
|
|
|
5 |
|
00:00:14,990 --> 00:00:21,070 |
|
نلفه الصح، memory تذكر، forgetting أيه النسيان طبعا |
|
|
|
6 |
|
00:00:21,070 --> 00:00:27,680 |
|
هذه المحاضرة اللي كويس فيها أنها بتتناول شيء بيلامس |
|
|
|
7 |
|
00:00:27,680 --> 00:00:32,820 |
|
كل إنسان فينا، وشيء كل واحد فينا بيحتاج يتذكر أشياء |
|
|
|
8 |
|
00:00:32,820 --> 00:00:37,200 |
|
وبيحتاج مرات أنه يعني ينسى بعض الأشياء اللي بتكون |
|
|
|
9 |
|
00:00:37,200 --> 00:00:41,960 |
|
مناكدة عليه في حياته، طيب أول حاجة، إيش تعريف الـ |
|
|
|
10 |
|
00:00:41,960 --> 00:00:46,620 |
|
memory؟ the ability to recall information، القدرة |
|
|
|
11 |
|
00:00:46,620 --> 00:00:50,960 |
|
على أيه؟ تذكر المعلومات، هذه اسمها أبسط تعريف للـ |
|
|
|
12 |
|
00:00:50,960 --> 00:00:54,010 |
|
memory، أنه قدرة على تذكر المعلومات، ability to |
|
|
|
13 |
|
00:00:54,010 --> 00:00:58,970 |
|
recall information، طيب النقطة دلوقتي بتقول، بقول it is |
|
|
|
14 |
|
00:00:58,970 --> 00:01:01,970 |
|
very closely related to learning، اللي إحنا حكيناها |
|
|
|
15 |
|
00:01:01,970 --> 00:01:06,330 |
|
إنها مرتبطة ارتباط وثيق .. أه، هنا مكتوب related |
|
|
|
16 |
|
00:01:06,330 --> 00:01:09,910 |
|
general relation، هنا close يعني كتير مرتبطة |
|
|
|
17 |
|
00:01:09,910 --> 00:01:15,130 |
|
متلاصقة، ارتباط وثيق بالتعلم، يعني كأنه بقول أن |
|
|
|
18 |
|
00:01:15,130 --> 00:01:18,310 |
|
التذكر مرتبط بالتعلم، اللي بتعلم بتذكر، واللي |
|
|
|
19 |
|
00:01:18,310 --> 00:01:22,180 |
|
بتعلمش ما بيذكرش، the retention of acquired |
|
|
|
20 |
|
00:01:22,180 --> 00:01:27,980 |
|
information، هنا retention يعني تخزين، يعني زي أيه؟ |
|
|
|
21 |
|
00:01:27,980 --> 00:01:31,600 |
|
إنك أنت تخلي عندك في المخ بعض المعلومات، acquired |
|
|
|
22 |
|
00:01:31,600 --> 00:01:35,700 |
|
information، المعلومات اللي أيه؟ اللي حصلت عليها |
|
|
|
23 |
|
00:01:35,700 --> 00:01:39,680 |
|
يبقى القدرة على أيش كمان؟ هنا تخزين المعلومات اللي |
|
|
|
24 |
|
00:01:39,680 --> 00:01:44,240 |
|
حصلنا عليها، if no previous experience، بقول زي |
|
|
|
25 |
|
00:01:44,240 --> 00:01:49,040 |
|
ما فيش خبرات سابقة، nothing would be learned، أيش يعني؟ |
|
|
|
26 |
|
00:01:49,040 --> 00:01:53,600 |
|
nothing would be learned، إذا لم يكن لدينا خبرات |
|
|
|
27 |
|
00:01:53,600 --> 00:01:59,040 |
|
سابقة، لا نستطيع أن نتعلم أشياء جديدة، كلام صحيح |
|
|
|
28 |
|
00:01:59,040 --> 00:02:02,340 |
|
يعني، أعطيكم مثال على آخر واحدة عشان نفهمها، دول |
|
|
|
29 |
|
00:02:02,340 --> 00:02:05,360 |
|
سهلات، الآن لو واحد فجأة جبناه له وقلنا له تعال |
|
|
|
30 |
|
00:02:05,360 --> 00:02:09,320 |
|
أبدل عالمك تمريض، لا راح على مدارس ولا غيره، بنفع حتى |
|
|
|
31 |
|
00:02:09,320 --> 00:02:13,540 |
|
لو أخد دورة ما ينفعش، لكن لو كان في عنده أساس علمي |
|
|
|
32 |
|
00:02:13,540 --> 00:02:18,520 |
|
أساس منطقي، بيقدر يتعلم بكل منطقية وكل أريحية بدون |
|
|
|
33 |
|
00:02:18,520 --> 00:02:23,840 |
|
أي مشكلة، Classification of memory، Classification |
|
|
|
34 |
|
00:02:23,840 --> 00:02:28,180 |
|
of أيه؟ of memory، الآن أول حاجة نقاش immediate |
|
|
|
35 |
|
00:02:28,180 --> 00:02:34,720 |
|
memory، شو يعني immediate memory؟ أنواع الذاكرة والـ |
|
|
|
36 |
|
00:02:34,720 --> 00:02:38,020 |
|
تذكر، ثلاثة زمان، أنا حكيتها في إحدى المحاضرات |
|
|
|
37 |
|
00:02:38,020 --> 00:02:42,280 |
|
بشكل سريع، قُلت إنه من أنواع الذاكرة، أول حاجة الـ |
|
|
|
38 |
|
00:02:42,280 --> 00:02:45,600 |
|
immediate memory، اللي بيسموها sensory memory، |
|
|
|
39 |
|
00:02:45,600 --> 00:02:49,880 |
|
الذاكرة الحسية، هذا أسرع ذاكرة موجودة عند الإنسان |
|
|
|
40 |
|
00:02:49,880 --> 00:02:54,760 |
|
أيش هي؟ the ability to recall received objects، |
|
|
|
41 |
|
00:02:54,760 --> 00:02:58,540 |
|
القدرة على استرجاع الأشياء اللي ممكن نتعلمها |
|
|
|
42 |
|
00:02:58,540 --> 00:03:04,940 |
|
within eight seconds، ببضع ثواني، after stimulus has |
|
|
|
43 |
|
00:03:04,940 --> 00:03:09,570 |
|
been removed، بعد ما المثير يذهب، أيش يعني؟ قدرة |
|
|
|
44 |
|
00:03:09,570 --> 00:03:14,050 |
|
الإنسان على تذكر الأشياء في ثواني تم التعرض إليها |
|
|
|
45 |
|
00:03:14,050 --> 00:03:18,970 |
|
ثم أُبعدت عنه، بنقول له هذه اسمها immediate memory، زي |
|
|
|
46 |
|
00:03:18,970 --> 00:03:23,590 |
|
أيش؟ زي .. زي بتشوفوا في لعبة، وهذا من اللعبات |
|
|
|
47 |
|
00:03:23,590 --> 00:03:27,830 |
|
الكويسة اللي مرات تستثير لأقل شوية التفكير، اللي هي |
|
|
|
48 |
|
00:03:27,830 --> 00:03:32,010 |
|
بيجي صور قدامنا موجودة على الـ google play وغيره، |
|
|
|
49 |
|
00:03:32,010 --> 00:03:35,170 |
|
صور كتيرة موجودة ممكن على الـ laptop أو على الأجهزة |
|
|
|
50 |
|
00:03:35,170 --> 00:03:40,730 |
|
الكمبيوتر، الآن بيكشف الصور، بعدين بيغطيها، بيكشف |
|
|
|
51 |
|
00:03:40,730 --> 00:03:44,730 |
|
الصور، بعدين بيغطيها، فبيجي بيقول لك يلا اتذكر وين |
|
|
|
52 |
|
00:03:44,730 --> 00:03:49,410 |
|
الصور المتشابهة، عشان تروح تفتح البطاقات، هذه اسمها |
|
|
|
53 |
|
00:03:49,410 --> 00:03:54,110 |
|
sensory memory، طبعا زي أيه؟ إحنا موجودين عنها أسهل |
|
|
|
54 |
|
00:03:54,110 --> 00:03:58,370 |
|
مثال لها، أنه زي recalling telephone number، أنت |
|
|
|
55 |
|
00:03:58,370 --> 00:04:03,130 |
|
تتذكر رقم تليفون، you just looked up، بس مجرد أنك |
|
|
|
56 |
|
00:04:03,130 --> 00:04:08,220 |
|
نظرت له in the directory، زمان كان في دفتر كبير اللي |
|
|
|
57 |
|
00:04:08,220 --> 00:04:11,480 |
|
بيسموه دفتر التليفونات أو الاتصالات، فبقول لك مجرد ما |
|
|
|
58 |
|
00:04:11,480 --> 00:04:16,120 |
|
أنت تتطلع على الرقم تعرفه، في ناس عندهم قدرة ما شاء |
|
|
|
59 |
|
00:04:16,120 --> 00:04:19,520 |
|
الله عليهم في موضوع أيه؟ الـ sensory memory، كيف أنا |
|
|
|
60 |
|
00:04:19,520 --> 00:04:25,280 |
|
باجي أنا أفحص على المريض، بنيجي مرات يعني أنا ممكن |
|
|
|
61 |
|
00:04:25,280 --> 00:04:32,100 |
|
أجي أقول لك رقم جوال 0597231718، زيك، بقول لك لو سمعت |
|
|
|
62 |
|
00:04:32,100 --> 00:04:36,330 |
|
عيده بتطلع، أنت تنسى، في ناس بيعيدوا أول أربعة أرقام |
|
|
|
63 |
|
00:04:36,330 --> 00:04:40,130 |
|
أو آخر أربعة أرقام، في ناس بيعيدوا ثلاثة، في ناس |
|
|
|
64 |
|
00:04:40,130 --> 00:04:43,770 |
|
ممكن ينسى آخر أرقام، اللي بيقدر معناته عنده أيش هنا؟ |
|
|
|
65 |
|
00:04:43,770 --> 00:04:48,870 |
|
immediate memory قوية جدا، زي أيه؟ إحنا .. إحنا لما |
|
|
|
66 |
|
00:04:48,870 --> 00:04:52,630 |
|
بدنا نروح نسأل المريض وبدنا نتأكد، بنعطيه names of |
|
|
|
67 |
|
00:04:52,630 --> 00:04:56,050 |
|
three things، أيش يعني؟ أسماء لثلاثة أشياء وبنقول له |
|
|
|
68 |
|
00:04:56,050 --> 00:04:59,430 |
|
repeat، أيش يعني repeat؟ يعني عيدها immediately، يعني |
|
|
|
69 |
|
00:04:59,430 --> 00:05:03,460 |
|
أيش؟ بشكل آني أو سريع، زي كده، بعطيكم مثال، يعني أنا |
|
|
|
70 |
|
00:05:03,460 --> 00:05:07,420 |
|
ممكن أنا أجي أقول، لوحد، وهذا حقيقي، أنا بحكي للمرضى |
|
|
|
71 |
|
00:05:07,420 --> 00:05:11,580 |
|
يعني باجي أقول لهم والله في كان حسن ومحمد وعمر، |
|
|
|
72 |
|
00:05:11,580 --> 00:05:15,060 |
|
هذول كانوا صحاب وكانوا يشتغلوا، ويوم من الأيام |
|
|
|
73 |
|
00:05:15,060 --> 00:05:19,840 |
|
حسن عمل كده، ومحمد، وبقول لهم أيش اسمه الثالث؟ بكون |
|
|
|
74 |
|
00:05:19,840 --> 00:05:23,920 |
|
نسيه، بيرحب وبقول لي أيه؟ اللي بقول لي اسمه أيش؟ |
|
|
|
75 |
|
00:05:23,920 --> 00:05:26,640 |
|
اسمه إبراهيم، اسمه .. بنسوه أنه أيه؟ اسمه عمرو، |
|
|
|
76 |
|
00:05:26,640 --> 00:05:30,720 |
|
طبعا وفي ناس عندهم قدرة قوية جدا للتذكر، وفي ما شاء |
|
|
|
77 |
|
00:05:30,720 --> 00:05:34,720 |
|
الله، بستخدمها في الامتحان، ما عنديش يعني، يعني مجرد ما |
|
|
|
78 |
|
00:05:34,720 --> 00:05:38,680 |
|
يتطلع اللي قدامه، بس يشوف الورقة اللي أمامه، لو كانت |
|
|
|
79 |
|
00:05:38,680 --> 00:05:42,260 |
|
على tablet choice، يختار A, B ولا C ولا D، على درجة |
|
|
|
80 |
|
00:05:42,260 --> 00:05:45,380 |
|
أنه مرة من المرات وأنا بأراقب، اتفاجأت، بقول له كيف |
|
|
|
81 |
|
00:05:45,380 --> 00:05:49,180 |
|
تكتب؟ بقول خلاص أنا ارتسمت في ذهني، قلت الله أكبر، |
|
|
|
82 |
|
00:05:49,180 --> 00:05:52,680 |
|
ذكرني في البخاري، يعني الله مرضاه، لما كان ينظر إلى |
|
|
|
83 |
|
00:05:52,680 --> 00:05:56,200 |
|
الصفحة، فيحفظ الصفحة اللي بعدها، بيجي يستخدم الإنسان |
|
|
|
84 |
|
00:05:56,200 --> 00:06:00,350 |
|
هذه الذاكرة في الذكاء، مش يستخدمها في الامتحان الثاني، |
|
|
|
85 |
|
00:06:00,350 --> 00:06:03,850 |
|
اسمه short term memory، أيش يعني STM؟ خليكم ذاكرين |
|
|
|
86 |
|
00:06:03,850 --> 00:06:08,390 |
|
للاختصار، short term memory، الذاكرة قصيرة المدى |
|
|
|
87 |
|
00:06:08,390 --> 00:06:11,670 |
|
اللي اسمها recent memory، الذاكرة الحالية، قصيرة |
|
|
|
88 |
|
00:06:11,670 --> 00:06:15,790 |
|
المدى، هذه اسمها ذاكرة لحظية، يعني الآن، سريعة، هذه |
|
|
|
89 |
|
00:06:15,790 --> 00:06:19,670 |
|
الذاكرة، أيش بتمد أكثر؟ مش دقائق ولا ثواني، لا، أكثر، |
|
|
|
90 |
|
00:06:19,670 --> 00:06:26,190 |
|
بتاخد أيام، storage يعني تخزين، ميكانزم قوية involved، |
|
|
|
91 |
|
00:06:26,190 --> 00:06:30,250 |
|
تشمل remembering events، experience اللي ممكن إحنا |
|
|
|
92 |
|
00:06:30,250 --> 00:06:34,670 |
|
إحنا نتعرض لها، وتكون خبرة فيها، past few days، |
|
|
|
93 |
|
00:06:34,670 --> 00:06:39,710 |
|
أيش يعني؟ لعدة أيام سابقة، يعني كأنه بقول لي القدرة |
|
|
|
94 |
|
00:06:39,710 --> 00:06:44,710 |
|
على التذكر أشياء حدثت في خلال يومين، ثلاثة أيام، أربعة |
|
|
|
95 |
|
00:06:44,710 --> 00:06:49,910 |
|
أيام، خمسة أيام، أسبوع، أيش اسمها؟ short term memory، زي |
|
|
|
96 |
|
00:06:49,910 --> 00:06:53,980 |
|
الـ information تحت short term memory، must be limited، |
|
|
|
97 |
|
00:06:53,980 --> 00:06:57,920 |
|
أيش مكتوب limited؟ محدودة، يعني كأنه |
|
|
|
98 |
|
00:06:57,920 --> 00:07:01,100 |
|
بيقول لي إن المعلومات اللي موجودة في الذاكرة قصيرة |
|
|
|
99 |
|
00:07:01,100 --> 00:07:06,840 |
|
المدى، تعتبر معلومات محدودة، مش معلومات واسعة، ليه؟ |
|
|
|
100 |
|
00:07:06,840 --> 00:07:11,920 |
|
لأنها سهل أن الإنسان ينساها، أحسن example، كنت دائما |
|
|
|
101 |
|
00:07:11,920 --> 00:07:15,280 |
|
أسأل للطلاب وللطالبات، أجي أقول لهم، اليوم، أجي إحنا |
|
|
|
102 |
|
00:07:15,280 --> 00:07:18,760 |
|
كنا نعطي المحاضرات الأحد والثلاثاء، فإذا كنت يوم |
|
|
|
103 |
|
00:07:18,760 --> 00:07:21,770 |
|
الأحد، روحت دائما في بداية الأسبوع، أجي أسألهم، |
|
|
|
104 |
|
00:07:21,770 --> 00:07:24,690 |
|
أقول لهم، اليوم أيش؟ لا أحد، طبعا، امبارح كان السبت، ولا |
|
|
|
105 |
|
00:07:24,690 --> 00:07:27,790 |
|
أول امبارح كان الجمعة؟ فأنا بأجي أقول لهم أيش أولا، |
|
|
|
106 |
|
00:07:27,790 --> 00:07:31,070 |
|
بقول لهم يوم الخميس أيش اتغديت؟ أنا كنت أنصدم |
|
|
|
107 |
|
00:07:31,070 --> 00:07:35,590 |
|
وأتفاجأ، ليه؟ ألاقي ٦٠٪ مش ذاكرين أيش اتغدوا، |
|
|
|
108 |
|
00:07:35,590 --> 00:07:39,950 |
|
مشكلة، أو مش ذاكر، أو بقول لهم، طب يوم الخميس شو عملت؟ |
|
|
|
109 |
|
00:07:39,950 --> 00:07:42,810 |
|
سألتهم كذا، واتفاجأت أن واحدة من الطالبات بتقول لي والله |
|
|
|
110 |
|
00:07:42,810 --> 00:07:45,990 |
|
أنا بنسى حتى افطرت الصبح، قلت لا إله إلا الله، |
|
|
|
111 |
|
00:07:45,990 --> 00:07:49,390 |
|
الحمد لله رب العالمين، طبعا بأسال عن الـ breakfast |
|
|
|
112 |
|
00:07:50,270 --> 00:07:54,850 |
|
اللي أنت أفطرته قبل كام يوم، أو بتسأل عن أيه؟ عن |
|
|
|
113 |
|
00:07:54,850 --> 00:08:00,510 |
|
address، يعني عن عنوان friend، لشخص أنت زُرته، زي |
|
|
|
114 |
|
00:08:00,510 --> 00:08:04,030 |
|
أيه؟ زُرته، زي واحد زرناه امبارح، طبعا، يسترجع الشرط |
|
|
|
115 |
|
00:08:04,030 --> 00:08:07,130 |
|
تكون يعني امبارح بالظبط، زي لما نقول بالأمس القريب، |
|
|
|
116 |
|
00:08:07,130 --> 00:08:10,370 |
|
هذا معناه زي أيه؟ فواحد ممكن يقول والله روحنا على |
|
|
|
117 |
|
00:08:10,370 --> 00:08:13,590 |
|
واحد في خان يونس قبل ثلاثة أيام، بيجي واحد بيقول طب |
|
|
|
118 |
|
00:08:13,590 --> 00:08:17,210 |
|
ذكرنا أيه؟ وين بالظبط المكان؟ بيقول والله ما أنا ذاكر، |
|
|
|
119 |
|
00:08:17,210 --> 00:08:21,400 |
|
هذه أيش معناها؟ short term عنده ضعيفة، اللي بعدها اسمها |
|
|
|
120 |
|
00:08:21,400 --> 00:08:25,140 |
|
long term memory، الذاكرة أيه؟ الطويلة المدى، طويلة |
|
|
|
121 |
|
00:08:25,140 --> 00:08:30,420 |
|
المدى، يعني أيش؟ أنه نتذكر الذاكرة البعيدة، اسمها |
|
|
|
122 |
|
00:08:30,420 --> 00:08:34,220 |
|
remote، ليه اسمها remote؟ دي أما تتذكروا الـ remote |
|
|
|
123 |
|
00:08:34,220 --> 00:08:37,120 |
|
control، ليه اسمه remote control؟ اسمه التحكم عن |
|
|
|
124 |
|
00:08:37,120 --> 00:08:43,200 |
|
بعد، لما أقول لك remote memory يعني ذاكرة بعيدة، مش ده |
|
|
|
125 |
|
00:08:43,200 --> 00:08:47,680 |
|
يعني لحاجات حدثت في حياتنا بس قديمة كتير، زي أيه؟ |
|
|
|
126 |
|
00:08:48,290 --> 00:08:54,430 |
|
بقول لي record the events، أنك تتذكر الأحداث اللي |
|
|
|
127 |
|
00:08:54,430 --> 00:08:59,530 |
|
هي في الماضي .. الماضي لزمان، زي أيش؟ that received |
|
|
|
128 |
|
00:08:59,530 --> 00:09:01,470 |
|
repeated attention، أيش يعني repeated attention؟ |
|
|
|
129 |
|
00:09:01,470 --> 00:09:05,950 |
|
اللي أنت ركزت عليها وأنت بهتلة أكثر من مرة، مش |
|
|
|
130 |
|
00:09:05,950 --> 00:09:09,150 |
|
بنقول إحنا دائما التكرار بعلم الشطار، نفس القضية، |
|
|
|
131 |
|
00:09:09,150 --> 00:09:15,300 |
|
بقول تكرار الانتباه للشيء بحفظ، زي أيه؟ ولو أن برضه |
|
|
|
132 |
|
00:09:15,300 --> 00:09:17,960 |
|
في بعض الناس، أنا استغربت من الإجابات، يعني لما أنا |
|
|
|
133 |
|
00:09:17,960 --> 00:09:21,540 |
|
أجي أسأل واحد ما شاء الله عليه في الجامعة سنة |
|
|
|
134 |
|
00:09:21,540 --> 00:09:24,460 |
|
ثالثة ولا سنة رابعة، وأقول له، ذاكرة جدول الضرب، يقول لي |
|
|
|
135 |
|
00:09:24,460 --> 00:09:27,860 |
|
طبعا، أقول له، ستة في سبعة، يقول لي، اثنين وأربعين، ثمانية، |
|
|
|
136 |
|
00:09:27,860 --> 00:09:30,840 |
|
مثلا، سبعة وستة، وخمسين، برضه نفس الكلام، للأسف كنت |
|
|
|
137 |
|
00:09:30,840 --> 00:09:33,420 |
|
أسأل بعض الناس، أقول له، ستة في سبعة، يروح يده عليه |
|
|
|
138 |
|
00:09:33,420 --> 00:09:36,120 |
|
يقول لي ستة في سبعة، والله يا أستاذ تفضحنيش، معلش أنا |
|
|
|
139 |
|
00:09:36,120 --> 00:09:40,960 |
|
ناسي، هذه مشكلة الـ long term memory، في ناس ما شاء |
|
|
|
140 |
|
00:09:40,960 --> 00:09:44,200 |
|
الله، ويمكن كانوا البنات يتفوقوا فيها شوية، كنت |
|
|
|
141 |
|
00:09:44,200 --> 00:09:49,000 |
|
أعمل مقارنة، لدرجة أنه سألت الطالبات، قلت لهم، مين |
|
|
|
142 |
|
00:09:49,000 --> 00:09:53,640 |
|
بتتذكر المعلمة بتاعة الصف الأول الابتدائي؟ ما شاء |
|
|
|
143 |
|
00:09:53,640 --> 00:09:57,380 |
|
الله، تسعين في المائة اتذكروا، ويمكن أكثر، طب، قلت لهم، |
|
|
|
144 |
|
00:09:57,380 --> 00:10:01,460 |
|
مين بتتذكر معلمة الروضة؟ برضه في منهم تذكروا، |
|
|
|
145 |
|
00:10:01,460 --> 00:10:05,860 |
|
معناته يتذكروا، عشان هيك، يعني هم يمكن النساء أو |
|
|
|
146 |
|
00:10:05,860 --> 00:10:09,100 |
|
الفتيات بشكل عام، عندهم حاجة تسموها الـ emotional |
|
|
|
147 |
|
00:10:09,100 --> 00:10:13,300 |
|
thinking، تفكيرهم عاطفي، يعني إذا أحبه كويس، أما |
|
|
|
148 |
|
00:10:13,300 --> 00:10:18,120 |
|
يذاكره، يا لطيف يا رب، Stores information، تخزين |
|
|
|
149 |
|
00:10:18,120 --> 00:10:22,180 |
|
المعلومات، indefinite، ليش يعني؟ يعني لا حدود له .. |
|
|
|
150 |
|
00:10:22,180 --> 00:10:26,260 |
|
لا حدود له، كبير، Capacity، أيش يعني؟ limitless، أيش |
|
|
|
151 |
|
00:10:26,260 --> 00:10:30,460 |
|
يعني؟ Capacity، السعة، limitless، أيش يعني؟ قلنا |
|
|
|
152 |
|
00:10:30,460 --> 00:10:34,040 |
|
limit، يعني لا حدود، limitless، لا حدود لها، يعني |
|
|
|
153 |
|
00:10:34,040 --> 00:10:38,240 |
|
تخزين المعلومات في الذاكرة الطويلة، سبحان الله، الله |
|
|
|
154 |
|
00:10:38,240 --> 00:10:42,820 |
|
أعطانا قدرة هائلة جدا، نحط فيها أيش؟ المعلومات، علشان |
|
|
|
155 |
|
00:10:42,820 --> 00:10:46,980 |
|
هيك ما يجيئنيش واحد يقول فلان حافظ المصحف، وعماله |
|
|
|
156 |
|
00:10:46,980 --> 00:10:50,660 |
|
بيقرأ مثلا، و بدرس طب ولا بدرس تمريض، وفلان، أمين، |
|
|
|
157 |
|
00:10:50,660 --> 00:10:54,060 |
|
يحفظناه بالله، ما نبهدلش الناس، العادية اللي بنبهدلوا |
|
|
|
158 |
|
00:10:54,060 --> 00:10:57,240 |
|
خليه يحفظ جد، ما يحفظ، بيكبر أكثر معاه، اللي هي |
|
|
|
159 |
|
00:10:57,240 --> 00:11:01,240 |
|
القدرة الاستيعابية، الـ example اللي هو هنا الـ LTM، |
|
|
|
160 |
|
00:11:01,240 --> 00:11:04,600 |
|
يعني long term memory، الـ example، زي my name، معقول |
|
|
|
161 |
|
00:11:04,600 --> 00:11:08,460 |
|
واحد بتقول له أيش اسمك؟ يقول، إذا كان اسمه .. يعني |
|
|
|
162 |
|
00:11:08,460 --> 00:11:11,260 |
|
المرة، شفت فيديو ولو أنه بضحك، بسأله الطفل أيش |
|
|
|
163 |
|
00:11:11,260 --> 00:11:14,080 |
|
اسمك؟ لأ، بقول له .. بنادي واحد ثاني، بقول له أنا أيش |
|
|
|
164 |
|
00:11:14,080 --> 00:11:17,360 |
|
اسمي، وهذا مصيبة، واحد قد أيش عمرك؟ يقعد يقول أنا |
|
|
|
165 |
|
00:11:17,360 --> 00:11:21,220 |
|
قد أيش عمرك؟ نسيت، Telephone number، ممكن أنا أتغاضى |
|
|
|
166 |
|
00:11:21,220 --> 00:11:24,300 |
|
عنها، لكن الصح ما نتغاضاش، لأنه أنت متلازم معك |
|
|
|
167 |
|
00:11:24,300 --> 00:11:27,380 |
|
الجوال، ممكن أتغاضى، الاختيار يجي يقول لك ولا ما أنا |
|
|
|
168 |
|
00:11:27,380 --> 00:11:29,480 |
|
عارف يا ابني أجد أيش رقم الجوال؟ لكن أنا معي |
|
|
|
169 |
|
00:11:29 |
|
|
|
223 |
|
00:15:23,980 --> 00:15:28,740 |
|
it is coded إيش coded؟ كلمة code زي لما نقول شفرات |
|
|
|
224 |
|
00:15:29,250 --> 00:15:32,270 |
|
الإنسان بيصير سبحان الله ما بيحفظ الكلام زي ما هو |
|
|
|
225 |
|
00:15:32,270 --> 00:15:36,690 |
|
في المخ عنده، لكن بياخد شفرات معينة، وهذه الشفرات |
|
|
|
226 |
|
00:15:36,690 --> 00:15:39,090 |
|
الله سبحانه وتعالى هو الذي يعلمها، بيصير يتذكر |
|
|
|
227 |
|
00:15:39,090 --> 00:15:43,370 |
|
بينقل transferred إلى the long-term memory، لوين رايح؟ |
|
|
|
228 |
|
00:15:43,370 --> 00:15:47,870 |
|
كررنا الكلام كتير، ما زال كررنا، قولنا كتير، وين؟ |
|
|
|
229 |
|
00:15:47,870 --> 00:15:51,130 |
|
هيروح إلى the long-term memory، طب إذا ما راحش، يعني إذا |
|
|
|
230 |
|
00:15:51,130 --> 00:15:53,770 |
|
ما راحش إلى الذاكرة الطويلة، هيروح، الله يسأل عليه. |
|
|
|
231 |
|
00:15:53,770 --> 00:15:58,650 |
|
شو هيصير؟ decay، يتلاشى، يعني كأنه بيقول لي المعلومات |
|
|
|
232 |
|
00:15:58,650 --> 00:16:03,530 |
|
المتعلمة في حياتنا تأتي إلى الذاكرة قصيرة المدى، وإذا |
|
|
|
233 |
|
00:16:03,530 --> 00:16:08,170 |
|
لم نحافظ عليها بالتكرار، يا إما بتتلاشى يا إما بتروح إلى الذاكرة طويلة المدى. |
|
|
|
234 |
|
00:16:08,170 --> 00:16:12,150 |
|
يا بتتلاشى يا إما بتروح على الذاكرة طويلة المدى |
|
|
|
235 |
|
00:16:12,150 --> 00:16:18,570 |
|
طيب، the long-term memory، الذاكرة الطويلة، أو بنسميها |
|
|
|
236 |
|
00:16:18,570 --> 00:16:23,170 |
|
remote، زي ما هنقول، remote يعني بعيدة، الذاكرة |
|
|
|
237 |
|
00:16:23,170 --> 00:16:27,340 |
|
البعيدة، virtually، إيش يعني virtually؟ افتراضية، |
|
|
|
238 |
|
00:16:27,340 --> 00:16:31,500 |
|
unlimited، لا محدودة، permanent storage، تخزين |
|
|
|
239 |
|
00:16:31,500 --> 00:16:36,600 |
|
أبدي، يعني سبحان الله، the long-term memory طويلة و |
|
|
|
240 |
|
00:16:36,600 --> 00:16:39,980 |
|
كبيرة، والدليل، بنتذكر من اللي علمناه في الأول و |
|
|
|
241 |
|
00:16:39,980 --> 00:16:44,820 |
|
الثاني، بنتذكر الحارة، بنتذكر... في ناس بتتذكر |
|
|
|
242 |
|
00:16:44,820 --> 00:16:49,220 |
|
المسلسلات، في بتتذكر البطل كان في مسلسل كده، في |
|
|
|
243 |
|
00:16:49,220 --> 00:16:52,840 |
|
حلقة كده، شو كان بيعمل، فيعني الذكرة طويلة، طويلة، |
|
|
|
244 |
|
00:16:52,840 --> 00:16:56,770 |
|
بتمشي، بتعبيها بالخير يا بتعبيها بالشر، why |
|
|
|
245 |
|
00:16:56,770 --> 00:17:00,790 |
|
forgetting may occur، لماذا نحن ننسى؟ يعني ليش في |
|
|
|
246 |
|
00:17:00,790 --> 00:17:05,910 |
|
حياتنا إحنا بننسى؟ أول حاجة، لاحظوا إيش مكتوب |
|
|
|
247 |
|
00:17:05,910 --> 00:17:10,190 |
|
قدامي رقم واحد، immediately recall may fail، يعني إحنا |
|
|
|
248 |
|
00:17:10,190 --> 00:17:15,710 |
|
بننسى لأمرين: يا بننسى الذاكرة البسيطة اللي مسميها |
|
|
|
249 |
|
00:17:15,710 --> 00:17:20,770 |
|
الذاكرة قصيرة المدى، يا إما بننسى حاجات حبيناها طويلة |
|
|
|
250 |
|
00:17:20,770 --> 00:17:25,620 |
|
شوية، طب ليش بننسى؟ هات نشوف، the immediate recall may |
|
|
|
251 |
|
00:17:25,620 --> 00:17:30,400 |
|
fail، ممكن الإنسان يفشل إنه يسترجع المعلومات، طب |
|
|
|
252 |
|
00:17:30,400 --> 00:17:33,460 |
|
ليه؟ because subsequent inputs، إيش يعني |
|
|
|
253 |
|
00:17:33,460 --> 00:17:38,860 |
|
subsequent؟ عدة inputs، يعني إيش مدخل؟ طب subsequent |
|
|
|
254 |
|
00:17:38,860 --> 00:17:43,440 |
|
عدة أمور، مدخلات، إيش عدة أمور مدخلات؟ يعني لو إنسان |
|
|
|
255 |
|
00:17:43,440 --> 00:17:47,680 |
|
حفظ أشياء، لكن معها أشياء ثانية، بنسيه، أعطيكم مثال |
|
|
|
256 |
|
00:17:47,680 --> 00:17:50,420 |
|
قال لي: أنا إيش؟ the short-term memory، قال لي: have |
|
|
|
257 |
|
00:17:50,420 --> 00:17:53,390 |
|
caused by إيش؟ information to decay، بيقول لو |
|
|
|
258 |
|
00:17:53,390 --> 00:17:56,570 |
|
الإنسان حفظ أشياء فوق أشياء، زي اللي بيحب يقرا |
|
|
|
259 |
|
00:17:56,570 --> 00:18:01,530 |
|
و فاتح المسجل، أو فاتح مثلا الراديو، عماله، أو مثلا ال |
|
|
|
260 |
|
00:18:01,530 --> 00:18:05,710 |
|
media، حاطط لي أغاني في ودنه، بيسمع الأغاني، أو بسمع أي |
|
|
|
261 |
|
00:18:05,710 --> 00:18:09,810 |
|
شيء، وهو عماله إيه؟ هو عماله بيدرس، بيدرس مثلا |
|
|
|
262 |
|
00:18:09,810 --> 00:18:13,690 |
|
للمدرس، بيسمع حاجتين، بيصير الأمر إيش؟ مدخل أكثر، |
|
|
|
263 |
|
00:18:13,690 --> 00:18:19,090 |
|
عدة مدخلات إلى the brain، بتخربط، راح وين؟ decay، تلاشى، طب |
|
|
|
264 |
|
00:18:19,090 --> 00:18:22,250 |
|
the long-term memory، ليش مرات بيفشل؟ because |
|
|
|
265 |
|
00:18:22,250 --> 00:18:25,290 |
|
information، لأن المعلومات اللي راحت على the long |
|
|
|
266 |
|
00:18:25,290 --> 00:18:29,430 |
|
term، للأسف never transferred to the long-term memory، |
|
|
|
267 |
|
00:18:29,430 --> 00:18:33,650 |
|
يا إما المعلومات ما راحتش زي ما أنت بتتوقع على ال |
|
|
|
268 |
|
00:18:33,650 --> 00:18:36,870 |
|
long-term memory، يعني ما راحتش بالشكل اللي أنت |
|
|
|
269 |
|
00:18:36,870 --> 00:18:42,790 |
|
شايفه، أو راحت إلى ذاكرة طويلة المدى، لكن not enough |
|
|
|
270 |
|
00:18:42,790 --> 00:18:47,390 |
|
cues، إيش يعني not enough cues؟ لأ، ماصارش، يعني فيه |
|
|
|
271 |
|
00:18:47,390 --> 00:18:52,930 |
|
تلميحات، cues تلميحات، لم يكن هناك تلميحات قوية، و |
|
|
|
272 |
|
00:18:52,930 --> 00:18:56,950 |
|
خلتك تتذكر، زي إيش؟ أعطيكم مثال، هو بيقول لي وقت |
|
|
|
273 |
|
00:18:56,950 --> 00:18:59,590 |
|
إيش؟ في وقت at the time of recalling، في الوقت اللي |
|
|
|
274 |
|
00:18:59,590 --> 00:19:05,630 |
|
أنا بدي إياها، أفضل مثال أقدر أذكره، مرة أحد |
|
|
|
275 |
|
00:19:05,630 --> 00:19:09,010 |
|
الطلاب بيقول لي: والله يا أستاذ، أنا حافظ المادة |
|
|
|
276 |
|
00:19:09,010 --> 00:19:12,650 |
|
كلها، أنا مش قادر أفهم إيش بالظبط المطلوب في هذا |
|
|
|
277 |
|
00:19:12,650 --> 00:19:17,530 |
|
السؤال، لقيت إن السؤال كان في غموطه شوية، فما فيش فيه |
|
|
|
278 |
|
00:19:17,530 --> 00:19:20,810 |
|
حاجة اسمها enough cues، ما فيش فيه تلميحات كافية |
|
|
|
279 |
|
00:19:20,810 --> 00:19:25,850 |
|
الآن، بيضل يتذكر، يتذكر، المشكلة، الذاكرة الطويلة فيها |
|
|
|
280 |
|
00:19:25,850 --> 00:19:29,070 |
|
العلم، ما بتتهمل، لكن هو مش قادر يتذكر، لو واحد ذكر |
|
|
|
281 |
|
00:19:29,070 --> 00:19:32,980 |
|
كلمة، هو أنا أذكر أنه سألني، أنا ما حبيتش أعطي، لكن |
|
|
|
282 |
|
00:19:32,980 --> 00:19:37,440 |
|
جوابه، كلام عام، مجرد ما حكيت كلام عام، فورا اتذكر |
|
|
|
283 |
|
00:19:37,440 --> 00:19:42,240 |
|
كل شيء، بتحصل عندنا مرات، زي مرات يجي يقول لك بكرة هو |
|
|
|
284 |
|
00:19:42,240 --> 00:19:45,560 |
|
بيجي في القرآن، في الجزء، هو هيقول لك مثلا: أكمل من |
|
|
|
285 |
|
00:19:45,560 --> 00:19:50,720 |
|
قولي تعالى كده وكده، هتقول: أنت بتتذكر، مش قادر، ليه؟ |
|
|
|
286 |
|
00:19:50,720 --> 00:19:54,920 |
|
لأنه لسه التلميح ما وصلش إلى the brain عندك، لكن لو جالك |
|
|
|
287 |
|
00:19:54,920 --> 00:19:59,000 |
|
من بداية الصورة، هتلاقي تلميح قوي جدا في القراءة، طيب، |
|
|
|
288 |
|
00:19:59,000 --> 00:20:04,890 |
|
student، اللي هو إحنا، إحنا بقول إيش؟ understands the |
|
|
|
289 |
|
00:20:04,890 --> 00:20:08,690 |
|
material، إحنا حافظين، طبعا، بحاول أشرح، عمال عشان هذا |
|
|
|
290 |
|
00:20:08,690 --> 00:20:12,030 |
|
الموضوع بيهمنا كلنا، إحنا understands the material، |
|
|
|
291 |
|
00:20:12,030 --> 00:20:16,710 |
|
إحنا فاهمين المواد very well، بشكل كويس، فاهم |
|
|
|
292 |
|
00:20:16,710 --> 00:20:18,890 |
|
الكيميا، وفاهم الحقيقة الدقيقة، وفاهم ال |
|
|
|
293 |
|
00:20:18,890 --> 00:20:22,490 |
|
terminology، وفاهم ال psychology، لكن عند الامتحان |
|
|
|
294 |
|
00:20:22,490 --> 00:20:25,790 |
|
could not recall، أنا مش قادر أتذكر، في الامتحان، طب |
|
|
|
295 |
|
00:20:25,790 --> 00:20:30,200 |
|
ليه؟ بقول واحد: ما هي started the textbook؟ ممكن أنت |
|
|
|
296 |
|
00:20:30,200 --> 00:20:32,700 |
|
بتقرأ الكتاب، في، الـ textbook يعني الكتاب |
|
|
|
297 |
|
00:20:32,700 --> 00:20:37,140 |
|
reading with his mind، وأنت حاطط عقلك في إيش؟ في عقلك، |
|
|
|
298 |
|
00:20:37,140 --> 00:20:41,420 |
|
يعني حفظته on other things، رجعنا لكلمة subsequent |
|
|
|
299 |
|
00:20:41,420 --> 00:20:45,580 |
|
inputs، on other things، يعني على أشياء أخرى، and |
|
|
|
300 |
|
00:20:45,580 --> 00:20:49,480 |
|
never rehearsed the material، في بعض الناس بيقول لك |
|
|
|
301 |
|
00:20:49,480 --> 00:20:53,780 |
|
لأ، أنا بقرأ الشيء مرة واحدة، خلاص، و بذكره، كتب لي على |
|
|
|
302 |
|
00:20:53,780 --> 00:20:56,220 |
|
الـ never rehearsed، إيش يعني never rehearsed؟ يعني |
|
|
|
303 |
|
00:20:56,220 --> 00:21:01,010 |
|
لا يكرر، بيعتبر حاله إنه خلاص، بس يروح يعمل امتحان |
|
|
|
304 |
|
00:21:01,010 --> 00:21:05,750 |
|
بكون حافظ، للأسف، بيصل الامتحان، ما بقدرش يتذكر، هاي أول سبب. |
|
|
|
305 |
|
00:21:05,750 --> 00:21:09,510 |
|
طب، الثاني، إنه الـ material، المادة، يعني الـ subject |
|
|
|
306 |
|
00:21:09,510 --> 00:21:13,450 |
|
اللي معانا، stored، تم تخزينه في the long-term memory، |
|
|
|
307 |
|
00:21:13,450 --> 00:21:19,510 |
|
لكن الـ exam questions، آه، الامتحان كان فيلف، كما |
|
|
|
308 |
|
00:21:19,510 --> 00:21:22,570 |
|
بيقولوا بعض الطلاب، فيلف، دوران، هو مش فيلف، يعني |
|
|
|
309 |
|
00:21:22,570 --> 00:21:26,030 |
|
استنباطي، خليني أقول، يعني الأسئلة مش مباشرة، زي ما |
|
|
|
310 |
|
00:21:26,030 --> 00:21:29,950 |
|
بعض الأسئلة كانت تجينا، في توجهين، did not provide |
|
|
|
311 |
|
00:21:29,950 --> 00:21:35,550 |
|
sufficient cues، ماشي، بقول لي: إن اللي أنا بدي أجابه، |
|
|
|
312 |
|
00:21:35,550 --> 00:21:40,190 |
|
مش قادر أفهم إيش اللي بده السؤال، هذه برضه جزء من |
|
|
|
313 |
|
00:21:40,190 --> 00:21:43,430 |
|
إيه؟ جزء من ال honesty، وأنا مش قادر أتذكر؟ هو |
|
|
|
314 |
|
00:21:43,430 --> 00:21:47,450 |
|
مرات بيجي أسئلة واضحة، وفي مرات بيجي سؤال في بعض |
|
|
|
315 |
|
00:21:47,450 --> 00:21:50,870 |
|
المواد، أو سؤالين، اللي بتكون استنباطية، بتخلي الإنسان |
|
|
|
316 |
|
00:21:50,870 --> 00:21:56,090 |
|
يعتمد على إيه؟ قدرة فهمه، وليس قدرة حفظه، he may need |
|
|
|
317 |
|
00:21:56,090 --> 00:21:59,810 |
|
إيش؟ additional cues، يريد طبعا، إن كان التلميحات |
|
|
|
318 |
|
00:21:59,810 --> 00:22:03,470 |
|
زيادة عنده، and retrieve، شو يعني retrieve some |
|
|
|
319 |
|
00:22:03,470 --> 00:22:07,610 |
|
words، وبيضلوا يكرروا some words، كلمات، إيش أنا؟ |
|
|
|
320 |
|
00:22:07,610 --> 00:22:13,090 |
|
similar، كلمات مشابهة، to the target word، أعطيكم |
|
|
|
321 |
|
00:22:13,090 --> 00:22:17,810 |
|
إيش مثال؟ بيضل الإنسان يكرر، طب إيش بيكرر؟ this leads |
|
|
|
322 |
|
00:22:17,810 --> 00:22:21,870 |
|
to the target word، إيش يعني؟ يقول الإنسان: سبحان |
|
|
|
323 |
|
00:22:21,870 --> 00:22:27,310 |
|
الله، لما ينسى أشياء، يعني زي ما واحد مثلا، بعرف اسمه |
|
|
|
324 |
|
00:22:27,310 --> 00:22:30,870 |
|
يعني، مرة ما بتذكره، يعني أنا نسيته، هو اسمه عادل، |
|
|
|
325 |
|
00:22:30,870 --> 00:22:36,350 |
|
نسيته، فلما نبدأ نذكره، بيجي، نقوله، علمونا زمان إنه |
|
|
|
326 |
|
00:22:36,350 --> 00:22:42,810 |
|
يكرر الكلمات الشبيهة، هو حاجة اسمها: عادل، قاتل، لأ |
|
|
|
327 |
|
00:22:42,810 --> 00:22:44,890 |
|
لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ |
|
|
|
328 |
|
00:22:44,890 --> 00:22:45,170 |
|
لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ |
|
|
|
329 |
|
00:22:45,170 --> 00:22:49,390 |
|
لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ لأ ل |
|
|
|
330 |
|
00:22:51,480 --> 00:22:56,220 |
|
بنعيد الكلمة الشبيهة، زي لما نيجي واحد مصطلح، يعني |
|
|
|
331 |
|
00:22:56,220 --> 00:23:00,720 |
|
ممكن نقوله مثلا: gastroscopy، من ضرر المعدة... هي |
|
|
|
332 |
|
00:23:00,720 --> 00:23:06,820 |
|
حاجة... زي ك... نتذكر أو نعيد الكلمة، لما نصل إلى ال |
|
|
|
333 |
|
00:23:06,820 --> 00:23:11,200 |
|
target word، الكلمة الصحيحة، طيب، في اسمه road |
|
|
|
334 |
|
00:23:11,200 --> 00:23:16,160 |
|
learning، إيش يعني road learning؟ road learning |
|
|
|
335 |
|
00:23:16,160 --> 00:23:20,260 |
|
بيسموه تعلم... آه، التعلم بالتكرار، زي إيش؟ بيقول لي |
|
|
|
336 |
|
00:23:20,260 --> 00:23:24,260 |
|
road learning methods، طريقة based on repetition and |
|
|
|
337 |
|
00:23:24,260 --> 00:23:28,280 |
|
rehearsal، تعتمد طريقة اللي هي الـ road learning على |
|
|
|
338 |
|
00:23:28,280 --> 00:23:33,360 |
|
إيه؟ التكرار، والتكرار، إعادة الأشياء، والتكرار، |
|
|
|
339 |
|
00:23:33,360 --> 00:23:39,300 |
|
إعادة الأشياء، والتكرار، the idea، طيب، is that the more |
|
|
|
340 |
|
00:23:39,300 --> 00:23:44,720 |
|
something is repeated، أشياء معينة من ضمنها، كررها، the |
|
|
|
341 |
|
00:23:44,720 --> 00:23:49,880 |
|
easier and more quickly it can be recalled، بقول |
|
|
|
342 |
|
00:23:49,880 --> 00:23:54,400 |
|
ليه؟ هيعطيكم الترجمة: إن التكرار يعلم الشطار، يعني |
|
|
|
343 |
|
00:23:54,400 --> 00:23:58,640 |
|
بقول: أفضل شيء إن الإنسان يعتمد على الحفظ والفهم، |
|
|
|
344 |
|
00:23:58,640 --> 00:24:01,720 |
|
ما يعتمدش لأ على الحفظ لحاله، ولا على الفهم لحاله، |
|
|
|
345 |
|
00:24:01,720 --> 00:24:05,920 |
|
لأنه عامل بيضل يكرر، يكرر، التكرار صحيح، شوفوا |
|
|
|
346 |
|
00:24:05,920 --> 00:24:09,220 |
|
الأطفال، ليش بقول: التعليم في الصغر كالنّقشِ في الحجر؟ كل |
|
|
|
347 |
|
00:24:09,220 --> 00:24:13,080 |
|
التعليم في الصغر إيش هو؟ تكرار، اتهلجت، لو إحنا قلنا له |
|
|
|
348 |
|
00:24:13,080 --> 00:24:18,350 |
|
تعال، وبنقشه في القرآن وفي الآيات، ما بيعرفش، لكن |
|
|
|
349 |
|
00:24:18,350 --> 00:24:22,370 |
|
هو حافظها كما هي، ممكن يحفظ نص القرآن كله، أو كل |
|
|
|
350 |
|
00:24:22,370 --> 00:24:25,930 |
|
القرآن، بإيش؟ عن طريق إيش؟ التكرار، موريكوك، اللي |
|
|
|
351 |
|
00:24:25,930 --> 00:24:29,450 |
|
بيظهر: يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي |
|
|
|
352 |
|
00:24:29,450 --> 00:24:29,570 |
|
و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي |
|
|
|
353 |
|
00:24:29,570 --> 00:24:29,610 |
|
و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي و يدي |
|
|
|
354 |
|
00:24:29,610 --> 00:24:34,810 |
|
و يدي و يدي و يدي و يدي |
|
|
|
355 |
|
00:24:34,810 --> 00:24:43,850 |
|
و يدي |
|
|
|
356 |
|
00:24:44,370 --> 00:24:46,490 |
|
بينسى، من الناحية الفسيولوجية، من ناحية |
|
|
|
357 |
|
00:24:46,490 --> 00:24:52,130 |
|
الفسيولوجية، يعني إيش؟ بيقول لي: هان، إنت قولت لنا ليش |
|
|
|
358 |
|
00:24:52,130 --> 00:24:55,250 |
|
بننسى، الإنسان، وعطيتنا الذاكرة قصيرة المدى، والذاكرة |
|
|
|
359 |
|
00:24:55,250 --> 00:24:59,450 |
|
طويلة المدى، طيب، إحنا بدنا نفهم: هل في تفسيرات |
|
|
|
360 |
|
00:24:59,450 --> 00:25:04,330 |
|
فسيولوجية للنسيان؟ آه، طبعا، أكيد، في منكم ذاكر الآن |
|
|
|
361 |
|
00:25:04,330 --> 00:25:08,610 |
|
Alzheimer، زي مرض Alzheimer، صحيح، some neurological |
|
|
|
362 |
|
00:25:08,610 --> 00:25:13,040 |
|
problems، بعض المشكلات العصبية، زي إيش؟ الـ data |
|
|
|
363 |
|
00:25:13,040 --> 00:25:15,020 |
|
المعلومات اللي جايه من الـ patients who have |
|
|
|
364 |
|
00:25:15,020 --> 00:25:18,580 |
|
undergone، لما يقول لي undergone يعني خضع، يعني عمل |
|
|
|
365 |
|
00:25:18,580 --> 00:25:24,300 |
|
خضع لعملية جراحية، to relief، عشان إيش؟ يتحسن عنده، |
|
|
|
366 |
|
00:25:24,300 --> 00:25:28,520 |
|
relief، يشفى من epileptic seizures، إيش معنى |
|
|
|
367 |
|
00:25:28,520 --> 00:25:32,300 |
|
epileptic seizures؟ نوبات صرع، افرضوا واحد عنده |
|
|
|
368 |
|
00:25:32,300 --> 00:25:36,220 |
|
نوبات صرع، بنسمع بالعامية بيقول لك: فلا، عنده كهربائية |
|
|
|
369 |
|
00:25:36,220 --> 00:25:41,270 |
|
زايدة، أو كهرباء الدماغ زايدة، ورقم العملية، وين بيعمل |
|
|
|
370 |
|
00:25:41,270 --> 00:25:45,010 |
|
العملية؟ في منطقة، أكيد في منكم بيتذكرها، اسمها |
|
|
|
371 |
|
00:25:45,010 --> 00:25:48,390 |
|
hippocampus، زمان ذكرناها، إيش عن hippocampus؟ |
|
|
|
372 |
|
00:25:48,390 --> 00:25:51,690 |
|
hippocampus، موجودة مكان، موجود في the brain، أنا |
|
|
|
373 |
|
00:25:51,690 --> 00:25:55,950 |
|
ما بدنا نتعمق في التشريح ولا غيره، بس فقط خليني أذكر الكلمة |
|
|
|
374 |
|
00:25:55,950 --> 00:26:00,850 |
|
فقط، هذه الـ hippocampus، الله سبحانه وتعالى |
|
|
|
375 |
|
00:26:00,850 --> 00:26:04,650 |
|
حطها فينا، ليش؟ بتنقل الذاكرة القصيرة إلى الذاكرة |
|
|
|
376 |
|
00:26:04,650 --> 00:26:08,350 |
|
الطويلة، يعني هي زي وصلة، بتحول، نشوف إيش بقول، يعني |
|
|
|
377 |
|
00:26:09,100 --> 00:26:13,220 |
|
بيقول لي: enable to transfer new information from |
|
|
|
378 |
|
00:26:13,220 --> 00:26:16,840 |
|
short-term memory to long-term memory، إيش يعني |
|
|
|
379 |
|
00:26:16,840 --> 00:26:20,640 |
|
بيقول لي؟ بيقول لي: هذه الـ hippocampus، هذول الناس اللي |
|
|
|
380 |
|
00:26:20,640 --> 00:26:24,320 |
|
عندهم مشكلة في الجراحة، بيكون عندهم مشكلة في قلة |
|
|
|
381 |
|
00:26:24,320 --> 00:26:28,060 |
|
نقل المعلومات من قصيرة المدى لطويلة المدى، ليه؟ |
|
|
|
382 |
|
00:26:28,060 --> 00:26:31,740 |
|
لأنه انضرب، اللي هو المحول، المحول إيش اسمه؟ |
|
|
|
383 |
|
00:26:31,740 --> 00:26:35,380 |
|
hippocampus، طيب، إيش hippocampus؟ إنت عرف لي يا أدي، |
|
|
|
384 |
|
00:26:35,380 --> 00:26:38,040 |
|
مش موجودة في الكتاب، بس مش مشكلة، هعرفك إياها هنا. |
|
|
|
385 |
|
00:26:38,650 --> 00:26:43,850 |
|
ويمكن في طبعة 2020 تكون موجودة، في 2019 تقريبا، |
|
|
|
386 |
|
00:26:43,850 --> 00:26:47,850 |
|
belongs، تنتمي إلى the limbic system، أنا مش عشان... الـ |
|
|
|
387 |
|
00:26:47,850 --> 00:26:50,310 |
|
limbic system، اللي إتذكرناها ش |
|
|
|
445 |
|
00:30:36,660 --> 00:30:37,880 |
|
الله وبركاته |
|
|