|
1 |
|
00:00:05,890 --> 00:00:07,870 |
|
بسم الله الرحمن الرحيم أهلا وسهلا فيكم في الجزء |
|
|
|
2 |
|
00:00:07,870 --> 00:00:10,410 |
|
التاني من موضوعنا الشيء قادة التغيير مع الأخت |
|
|
|
3 |
|
00:00:10,410 --> 00:00:15,910 |
|
المتقلقة الأستاذة ماي تفضلي ماي تكملي، |
|
|
|
4 |
|
00:00:15,910 --> 00:00:21,270 |
|
تفضلي قبلك، بس خليني أنا أشوف، –معليش أنا ما بقدر |
|
|
|
5 |
|
00:00:21,270 --> 00:00:25,470 |
|
أسمعكوا كتير كويس، فـأخد بالك من حركات الجسد، أنا |
|
|
|
6 |
|
00:00:25,470 --> 00:00:28,430 |
|
ممكن أخد حركات الجسد، مكونات البدء بالتغيير عندنا |
|
|
|
7 |
|
00:00:28,430 --> 00:00:33,200 |
|
تلت حاجات، أول حاجة البحثأنا بدأ أشوف، أنا حابة |
|
|
|
8 |
|
00:00:33,200 --> 00:00:36,680 |
|
أغير، طب في إيش بدأ أغير؟ في داخل النظام الإداري، |
|
|
|
9 |
|
00:00:36,680 --> 00:00:40,980 |
|
في داخل الـDecor المؤسسة، في منتجاتنا، في خدماتنا، |
|
|
|
10 |
|
00:00:40,980 --> 00:00:43,840 |
|
بدنا نشوف في إيش بدنا نغير، طب على البحث هنا |
|
|
|
11 |
|
00:00:43,840 --> 00:00:48,430 |
|
المواقع بتتطورحابّة أكون أشمالي ومتطورة زي باقي في |
|
|
|
12 |
|
00:00:48,430 --> 00:00:51,170 |
|
المؤسسات. طبعًا، هنا بندرس واقعنا اليوم، وبنقل |
|
|
|
13 |
|
00:00:51,170 --> 00:00:55,690 |
|
عليه، بنبدأ نفكر كيف نطور وكيف نغير وكيف نصير |
|
|
|
14 |
|
00:00:55,690 --> 00:01:01,830 |
|
الأفضل. رقم 2، القابلية للإبتكار. قبل أن أنا أنتيح |
|
|
|
15 |
|
00:01:01,830 --> 00:01:05,150 |
|
الفرصة لأستاذة ماي تشرح، في سؤال بطلح نفسه عليكم. |
|
|
|
16 |
|
00:01:05,670 --> 00:01:09,130 |
|
ما الفرق بين الإبتكار والإبداع؟ مين حاب يجاوب؟ |
|
|
|
17 |
|
00:01:13,270 --> 00:01:16,810 |
|
ما الـ «تفضلي» أو «ولأ»؟ «ولأ» بفعلي إيه دا؟ |
|
|
|
18 |
|
00:01:16,810 --> 00:01:20,770 |
|
الإبتكار، إني أبتكر إشي لأول مرة، يعني خلق شيء من |
|
|
|
19 |
|
00:01:20,770 --> 00:01:25,510 |
|
لا شيء لكن الإبداع إني أطور على إشي موجود وأحسنه |
|
|
|
20 |
|
00:01:25,510 --> 00:01:30,810 |
|
ممتازة، إذا إجابة «ولأ» مبدع على الإيمانة «ولأ» |
|
|
|
21 |
|
00:01:30,810 --> 00:01:34,030 |
|
أبدعت في الإجابة، تفضلي مينيا، تفضلي مينيا، تفضلي |
|
|
|
22 |
|
00:01:34,030 --> 00:01:40,830 |
|
مينيا، تفضلي آه، بالمناسبة عجبت شوية، كنت طرحت |
|
|
|
23 |
|
00:01:40,830 --> 00:01:44,060 |
|
سؤال، بس مش عارفة إذا سمعتوني ولا لأواللي هو إن |
|
|
|
24 |
|
00:01:44,060 --> 00:01:47,320 |
|
كيف القابلية للإبتكار إذا كانت موجودة داخل المؤسسة |
|
|
|
25 |
|
00:01:47,320 --> 00:01:51,140 |
|
هذا يعطيها سببًا لتحقيق النجاح؟ مين بيقدر يعطيني |
|
|
|
26 |
|
00:01:51,140 --> 00:01:56,800 |
|
إجابة لهذه السؤال؟ كيف تكون القابلية للإبتكار |
|
|
|
27 |
|
00:01:56,800 --> 00:02:00,740 |
|
سببًا لتغيير إيجابي أو تحقيق نجاح داخلي؟ الابتكار |
|
|
|
28 |
|
00:02:00,740 --> 00:02:04,820 |
|
سببًا لنجاح التغيير؟ |
|
|
|
29 |
|
00:02:04,820 --> 00:02:08,420 |
|
مين |
|
|
|
30 |
|
00:02:08,420 --> 00:02:12,100 |
|
حابب يجاوب؟ هل نختار حد؟تفضلي هي ما شاء الله هي |
|
|
|
31 |
|
00:02:12,100 --> 00:02:17,500 |
|
اليوم متقلقة و كل يوم متقلقة هذه كانت ملاحظة ده |
|
|
|
32 |
|
00:02:17,500 --> 00:02:29,990 |
|
أقولك يا دكتورة بس اليومطبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
|
33 |
|
00:02:29,990 --> 00:02:41,610 |
|
طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
|
34 |
|
00:02:41,610 --> 00:02:46,450 |
|
طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
|
35 |
|
00:02:46,450 --> 00:02:46,490 |
|
طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا طبعًا |
|
|
|
36 |
|
00:02:50,410 --> 00:02:54,910 |
|
تمام، بتعمل صحيح iPhone شركة iPhone، بعتبرها من |
|
|
|
37 |
|
00:02:54,910 --> 00:03:00,470 |
|
الشركات اللي عندها كمان التغيير منظم، منقلة، إنه |
|
|
|
38 |
|
00:03:00,470 --> 00:03:05,150 |
|
عملية التغيير بتسيربالظبط، لأن عملية التغيير عندها |
|
|
|
39 |
|
00:03:05,150 --> 00:03:08,670 |
|
بتحول بشكل سنوي ما أصار سنة من يوم ما انطلقت شركة |
|
|
|
40 |
|
00:03:08,670 --> 00:03:12,690 |
|
«آيفون» حسائجة سنة ما عملت مؤتمر و أظهرت اللي هو |
|
|
|
41 |
|
00:03:12,690 --> 00:03:16,310 |
|
في عندها ابتكار أو في عندها إبداع جديد أنا كنت |
|
|
|
42 |
|
00:03:16,310 --> 00:03:21,850 |
|
بروح لجانب تاني في المثال التابعي التغيير الإيجابي |
|
|
|
43 |
|
00:03:21,970 --> 00:03:25,870 |
|
وإحنا لما بدأنا في اللي هو المشاريع أو التشغيل |
|
|
|
44 |
|
00:03:25,870 --> 00:03:28,970 |
|
الداتي اللي إحنا بنحكي عنها كانت المشاريع الصغيرة |
|
|
|
45 |
|
00:03:28,970 --> 00:03:31,910 |
|
أو ريادة الأعمال في البداية ماكانش فيه عندنا فهم |
|
|
|
46 |
|
00:03:31,910 --> 00:03:35,310 |
|
واضح لريادة الأعمال وكانت اللي هو التشغيل الداتي |
|
|
|
47 |
|
00:03:35,310 --> 00:03:39,200 |
|
من خلال إنشاء مشاريع صغيرة مضرة للدخلعملية التغيير |
|
|
|
48 |
|
00:03:39,200 --> 00:03:42,340 |
|
الإيجاب أو الإبتكار كيف أنا اللي هو أعمل دمج |
|
|
|
49 |
|
00:03:42,340 --> 00:03:46,720 |
|
لريادة الأعمال أو أوجد أفكار إبتكارية بتحل المشاكل |
|
|
|
50 |
|
00:03:46,720 --> 00:03:51,600 |
|
وبنفس الوقت اللي هو بتوفر لفرص عمل وبصير عملية |
|
|
|
51 |
|
00:03:51,600 --> 00:03:55,540 |
|
تشغيل ذاتي شوية شوية سرعينا التطوير زمان كانوا لما |
|
|
|
52 |
|
00:03:55,540 --> 00:03:58,460 |
|
بدوا يقدموا الصبايا على مشاريع كانت تقتصر على |
|
|
|
53 |
|
00:03:58,460 --> 00:04:01,540 |
|
قطاعات معينة اللي هي خلّينا نحكي زي «خياحة» |
|
|
|
54 |
|
00:04:01,540 --> 00:04:06,700 |
|
و«فاتريز» و«موفر»بالظبط حالياً صار لأ دمج اللي هو |
|
|
|
55 |
|
00:04:06,700 --> 00:04:10,700 |
|
الصبايا فيه إنه مشاريع تدعم الاقتصاد الأخضر مشاريع |
|
|
|
56 |
|
00:04:10,700 --> 00:04:13,660 |
|
تدعم الزراع والناس بتشوف إنه جانب الزراع لأ مخصص |
|
|
|
57 |
|
00:04:13,660 --> 00:04:18,500 |
|
هو للدكور فقط أو للرجال وبتعاملوا على إنه قطاع |
|
|
|
58 |
|
00:04:18,500 --> 00:04:22,440 |
|
بسيط مافيه أي إبداع أو ابتكار لكن فعلياً لأ لما في |
|
|
|
59 |
|
00:04:22,440 --> 00:04:25,860 |
|
حالة اللي صار عملية التطوير على هذا القطاع ودمج |
|
|
|
60 |
|
00:04:25,860 --> 00:04:28,800 |
|
الفتيات فيه كان اللي هو تغيير إيجابي كبير على |
|
|
|
61 |
|
00:04:28,800 --> 00:04:33,060 |
|
مستوى القطاع وعلى مستوى الأداء للفتياتممتاز، بس |
|
|
|
62 |
|
00:04:33,060 --> 00:04:35,540 |
|
أنا بدي أستغل الفرصة، |
|
بما بدأ الأخت هي شغالة في |
|
|
|
63 |
|
00:04:35,540 --> 00:04:38,080 |
|
الاقتصاد الأخطر، أنا حضرت ورشة عمل في أحد |
|
|
|
64 |
|
00:04:38,080 --> 00:04:41,420 |
|
الجامعات، وكان إلي مداخلة، فيوم كان معانا خبير |
|
|
|
65 |
|
00:04:41,420 --> 00:04:46,340 |
|
تونسي حكالنا عن إنه ممكن نزل على الجوالات تطبيقات |
|
|
|
66 |
|
00:04:46,340 --> 00:04:51,140 |
|
للمزارعين والمزارعات، إنه يحدد جديش نسبة |
|
|
|
67 |
|
00:04:51,140 --> 00:04:54,160 |
|
الـHermone أو المبيد اللي بيحطه في الكوسة |
|
|
|
68 |
|
00:04:54,160 --> 00:04:56,700 |
|
والإخيار، إحنا عارفين إن إحنا بنعرف إن الشغالات |
|
|
|
69 |
|
00:04:56,700 --> 00:04:59,420 |
|
هذه ممكن تؤدي لأموات خطيرة، لا سمح الله، ممكن تؤدي |
|
|
|
70 |
|
00:04:59,420 --> 00:05:03,270 |
|
للعقر،فلو تفكروا في الموضوع هذا، إنه حد من الـIT |
|
|
|
71 |
|
00:05:03,270 --> 00:05:07,930 |
|
يجيب الفكرة، ويجيب التطبيق هذا ويتم تدريب |
|
|
|
72 |
|
00:05:07,930 --> 00:05:11,970 |
|
المزارعين عليه، جداش أنت مثلا بدي أزرع مثلا دُلُه، |
|
|
|
73 |
|
00:05:11,970 --> 00:05:17,150 |
|
مثلا، خيار. جداش هذا بده كمية أش المبيت، استغلال |
|
|
|
74 |
|
00:05:17,150 --> 00:05:22,270 |
|
الفرصة يعني. فضلي قبل مايه، واضح هيها؟فاتمة، أنا |
|
|
|
75 |
|
00:05:22,270 --> 00:05:25,850 |
|
كنت حابة إذا ما بأخد من الوقت فأوضحلك شغلة، هلأ |
|
|
|
76 |
|
00:05:25,850 --> 00:05:28,510 |
|
إحنا كون إن إحنا أول المؤسسات اللي بتشتغل في مجال |
|
|
|
77 |
|
00:05:28,510 --> 00:05:32,850 |
|
الاقتصاد الأخضر، فسارعنا تطوير الأداء من خلالها، |
|
|
|
78 |
|
00:05:32,850 --> 00:05:37,150 |
|
بنقدر نحدد أداش المعايير الاقتصاد الأخضر مطبقة في |
|
|
|
79 |
|
00:05:37,150 --> 00:05:40,010 |
|
هذا المشروع، والفكرة اللي بتحكيها حضرتك هي اللي |
|
|
|
80 |
|
00:05:40,010 --> 00:05:42,950 |
|
بنختبرها، اللي هو تأثير الأشياء ده بالنسبة على |
|
|
|
81 |
|
00:05:42,950 --> 00:05:44,890 |
|
الأشخاص، «ماشي بس، okay، بس خُد بالك، الاقتصاد |
|
|
|
82 |
|
00:05:44,890 --> 00:05:48,250 |
|
الأخضر أو المشروع الخضر مش بس على ال .. على إيش |
|
|
|
83 |
|
00:05:48,250 --> 00:05:51,570 |
|
معين، هذا عالم واسع،ماشي، يعني الاقتصاد الأخضر |
|
|
|
84 |
|
00:05:51,570 --> 00:05:55,330 |
|
بدخل في الصناعة ممنوع ترمى من مثلًا مخلفات المصانع |
|
|
|
85 |
|
00:05:55,330 --> 00:05:58,810 |
|
في الأرض، هذا اقتصاد أخضر، Green Economy، ماشي؟ |
|
|
|
86 |
|
00:05:58,810 --> 00:06:03,850 |
|
مزبوط، اقتصاد الأخضر، خلاص، okay تمام روان دي الآن |
|
|
|
87 |
|
00:06:03,850 --> 00:06:09,450 |
|
رفع إيدها، تفضلي لأ كنت أجاب على إن كيف الإبتكار |
|
|
|
88 |
|
00:06:09,450 --> 00:06:15,210 |
|
ممكن يؤدي إلى التغييرفضل إجابة إنه ممكن إن الشركة |
|
|
|
89 |
|
00:06:15,210 --> 00:06:19,170 |
|
تحتم بدائرة البحث العلمي إنه تطور من أبحاثها |
|
|
|
90 |
|
00:06:19,170 --> 00:06:23,470 |
|
العلمية وأيضا تستغل إدارة المعرفة إنها تتوظف |
|
|
|
91 |
|
00:06:23,470 --> 00:06:27,610 |
|
المعرفة اللي أخدتها و تديرها بشكل يحقق أهدافها إن |
|
|
|
92 |
|
00:06:27,610 --> 00:06:32,770 |
|
البحث العلمي وإدارة المعرفة إشي مهم بقود للتغيير |
|
|
|
93 |
|
00:06:32,770 --> 00:06:35,710 |
|
ما هو أحنا الصعب يا أنت نعمل تغيير نقوم بعمل بحث |
|
|
|
94 |
|
00:06:36,410 --> 00:06:40,350 |
|
طبعاً تفضلت أنه المهم يعني أنه اتطور تحتم تحتم |
|
|
|
95 |
|
00:06:40,350 --> 00:06:45,270 |
|
شؤون البحث العلمي و هذا يعني بالاستناد إلى الأبحاث |
|
|
|
96 |
|
00:06:45,270 --> 00:06:50,170 |
|
العلمية ممكن هذا يؤدي مثلا أو توصل إلى دراسة بيؤدي |
|
|
|
97 |
|
00:06:50,170 --> 00:06:53,620 |
|
إلى تغييربالإضافة، برك الله فيك يا أستاذ يا روانت، |
|
|
|
98 |
|
00:06:53,620 --> 00:06:56,080 |
|
الإضافة اللي قدمتها الأخت روانت، إنها تكون بحث |
|
|
|
99 |
|
00:06:56,080 --> 00:06:59,180 |
|
علمي، خطوات البحث العلمي، وممكن كمان إحنا نستفيد |
|
|
|
100 |
|
00:06:59,180 --> 00:07:01,220 |
|
من نتاج و توصيلة الأبحاث اللي انعملت في هذا |
|
|
|
101 |
|
00:07:01,220 --> 00:07:05,260 |
|
المجال. اتفضلي يا أب، طبعا، بس في أنا سألت سؤال، |
|
|
|
102 |
|
00:07:05,260 --> 00:07:07,260 |
|
جاوبات واحدة من الأخوات، برك الله فيها، إيش الفرق |
|
|
|
103 |
|
00:07:07,260 --> 00:07:11,520 |
|
بالإبتكار والإبداع، الإبتكار، إني أقدم حاجة جديدة؟ |
|
|
|
104 |
|
00:07:12,360 --> 00:07:15,360 |
|
ماشي، عندنا شركة «آيفون»، كل ما تجيب إصدار لـ |
|
|
|
105 |
|
00:07:15,360 --> 00:07:17,960 |
|
«آيفون» لو بدخل حاجة جديدة، زي كمان صناعة |
|
|
|
106 |
|
00:07:17,960 --> 00:07:21,000 |
|
السيارات، هذه بسرعة بدخلوا فيها شركات جديدة، |
|
|
|
107 |
|
00:07:21,000 --> 00:07:24,800 |
|
العالم كله بتحسي الطريقة، يعني حاجة سريعة جدا، |
|
|
|
108 |
|
00:07:24,800 --> 00:07:29,680 |
|
الإبداع لأ، عندنا مشكلة حلّناها بشكل جديد، هذا |
|
|
|
109 |
|
00:07:29,680 --> 00:07:35,360 |
|
اسمه إبداع، عندى منتج طورته، هذا إبداع، لكن |
|
|
|
110 |
|
00:07:35,360 --> 00:07:39,800 |
|
الابتكار يمكن يمينه شوية للاختراع، بس هو مش اختراع |
|
|
|
111 |
|
00:07:39,800 --> 00:07:43,200 |
|
على فكرة،يعني إيجدتك فكرة، قولت لو حطينا على السلع |
|
|
|
112 |
|
00:07:43,200 --> 00:07:46,380 |
|
هذه كذا، بصير أفضل، هذا المقصود للإبتكار، لكن |
|
|
|
113 |
|
00:07:46,380 --> 00:07:49,460 |
|
الإبتكار لإبتكار الإبتكار، عندي مشكلة حلتها، أو |
|
|
|
114 |
|
00:07:49,460 --> 00:07:52,360 |
|
أبدعت في تقديم المونتاج تبعك، فضلي قبل مايه؟ |
|
|
|
115 |
|
00:07:55,180 --> 00:07:58,860 |
|
Okay إذا القابلية للابتكار الأساسي في وجودها هو |
|
|
|
116 |
|
00:07:58,860 --> 00:08:02,060 |
|
وجود رواد الأفكار وهي النقطة الثالثة اللي راح أحكي |
|
|
|
117 |
|
00:08:02,060 --> 00:08:05,100 |
|
عنها الجديد فمن هو رائد الفكرة؟ رائد الفكرة هو |
|
|
|
118 |
|
00:08:05,100 --> 00:08:10,080 |
|
الشخص الذي يجد أن هناك حاجة لإحداث تغيير إيجابي |
|
|
|
119 |
|
00:08:10,080 --> 00:08:15,620 |
|
ومثمر في المغامرة فرائد |
|
|
|
120 |
|
00:08:15,620 --> 00:08:20,260 |
|
الأفكار قد يأتي في عدة أدوار |
|
|
|
121 |
|
00:08:25,570 --> 00:08:30,470 |
|
مهم، إذا ما هي الأدوار الأربعة للتغيير التنظيمي؟ |
|
|
|
122 |
|
00:08:30,470 --> 00:08:35,090 |
|
هي تأتي على هذه الشكلة المخترع، البطل، الرعي |
|
|
|
123 |
|
00:08:35,090 --> 00:08:39,510 |
|
والمباحظ بداية بالمخترع، المخترع الـInventor هو |
|
|
|
124 |
|
00:08:39,510 --> 00:08:44,030 |
|
الشخص الذي يوجد هذه الفكرة الإبداعية من العدم |
|
|
|
125 |
|
00:08:44,030 --> 00:08:51,870 |
|
ويعرف تفاصيلها الفنية، بيعرف كيف يخلقها من لا شيء |
|
|
|
126 |
|
00:08:52,100 --> 00:08:57,500 |
|
بيعرف كيفية حيثياتها وشوالبها الفنية ولكن الشيء |
|
|
|
127 |
|
00:08:57,500 --> 00:09:01,640 |
|
اللي يخس المخترع هو عدم معرفته والحصول على الدعم |
|
|
|
128 |
|
00:09:01,640 --> 00:09:08,420 |
|
المادي أو الدعم الفني مين بيقدر يحكيلي مثال على |
|
|
|
129 |
|
00:09:08,420 --> 00:09:12,140 |
|
المخترع؟ «فانتظر» |
|
|
|
130 |
|
00:09:12,140 --> 00:09:15,400 |
|
مين يعطينا مثال على الإختراع؟ واحد اخترع حاجة |
|
|
|
131 |
|
00:09:15,400 --> 00:09:18,360 |
|
ولازم يسوقها يا أخوات، الإختراع ليه تسويق؟ |
|
|
|
132 |
|
00:09:22,120 --> 00:09:27,740 |
|
مين يا جماعة خد بيشارك؟ مين رفع إيده؟ تفضلي |
|
|
|
133 |
|
00:09:27,740 --> 00:09:32,400 |
|
النجوان، النجوان رفعت إيدها المخترع يعني هو مثلا |
|
|
|
134 |
|
00:09:32,400 --> 00:09:36,620 |
|
مخترع الجوال، مخترع التليفون، التلفزيون، يعني |
|
|
|
135 |
|
00:09:36,620 --> 00:09:39,720 |
|
حاجتها هيك المخترع، مخترع شيء جديد، مش موجودة |
|
|
|
136 |
|
00:09:39,720 --> 00:09:46,080 |
|
ممتازة، زي الادسون مثلا، |
|
|
|
137 |
|
00:09:46,080 --> 00:09:49,500 |
|
أختار حاجة جديدة يعني زي مثلا سيارة بتمشي على |
|
|
|
138 |
|
00:09:49,500 --> 00:09:54,260 |
|
الهواء، سيارة بتمشي على الميههذه اختراعات، مثلًا |
|
|
|
139 |
|
00:09:54,260 --> 00:10:00,100 |
|
جهاز جوّال بيشحن نفسه بنفسه أو شيء جهاز جوّال |
|
|
|
140 |
|
00:10:00,100 --> 00:10:03,580 |
|
بنشحنه عن طريق الشمس، ع سبيل المثال يعني، نعادل |
|
|
|
141 |
|
00:10:03,580 --> 00:10:11,380 |
|
الشمس، هذه كلها اختراعات، اختراع يعني، تفضلي، شكرا |
|
|
|
142 |
|
00:10:11,380 --> 00:10:15,320 |
|
جزيلا، الدور الثاني وهو الـChampion أو الرائد أو |
|
|
|
143 |
|
00:10:15,320 --> 00:10:20,760 |
|
البطلوهو شخص يؤمن بفكرة المخترع، يعرف الجوانب |
|
|
|
144 |
|
00:10:20,760 --> 00:10:25,500 |
|
المفيدة لهذه الفكرة ويعرف جدواها ويعرف كيف يحصل |
|
|
|
145 |
|
00:10:25,500 --> 00:10:30,360 |
|
على الدعم، يحصل على التكلفة لتحويلها إلى واقع، وهو |
|
|
|
146 |
|
00:10:30,360 --> 00:10:36,200 |
|
يعرف كيف يحاول أن يتجاوز العقبات التي قد تقف في |
|
|
|
147 |
|
00:10:36,200 --> 00:10:39,800 |
|
طريق تحويلها إلى واقع، هذا هو الرائد أو البطالة. |
|
|
|
148 |
|
00:10:39,840 --> 00:10:44,500 |
|
«يا مي، إذا المخترع يعرف طريقة تحويله على الدعم، |
|
|
|
149 |
|
00:10:44,860 --> 00:10:50,840 |
|
وطريقة تسويق السلع بيصير رائد. إذا المخترع يبقى |
|
|
|
150 |
|
00:10:50,840 --> 00:10:55,100 |
|
مخترع، أنا مش جادة أقدم فكرة طول العالم. ماشي؟ |
|
|
|
151 |
|
00:10:55,100 --> 00:10:58,280 |
|
رائد، لأ، بيقدر أقدم الفكرة، بيقنعنا فيها. تفضلي، |
|
|
|
152 |
|
00:10:58,280 --> 00:11:03,700 |
|
تلاتة، Sponsor. بيعرف كيف التكاليف اللي ممكن |
|
|
|
153 |
|
00:11:03,700 --> 00:11:07,800 |
|
تستدعيها أو الدعم المالي أو الإدارة المناسبة. آه، |
|
|
|
154 |
|
00:11:07,800 --> 00:11:11,920 |
|
آه، لازم يعني. الـthird هو الراعي. الراعي هو في |
|
|
|
155 |
|
00:11:11,920 --> 00:11:16,350 |
|
الإدارة القليلة، في إدارة المؤسسة.بيعطي الموافقة |
|
|
|
156 |
|
00:11:16,350 --> 00:11:19,910 |
|
على هذه الفكرة وتحويلها إلى واقع ويحاول إزالة |
|
|
|
157 |
|
00:11:19,910 --> 00:11:23,650 |
|
العقبات الإدارية ويسافر طريق تحقيقها إلى واقع إن |
|
|
|
158 |
|
00:11:23,650 --> 00:11:27,470 |
|
الرعي هو مدير، يكون مدير أو موظف في الإدارة |
|
|
|
159 |
|
00:11:27,470 --> 00:11:31,870 |
|
العنية، هذا هو الرعي إن الرعي هو اللي بتبنى فكرتنا |
|
|
|
160 |
|
00:11:31,870 --> 00:11:36,070 |
|
وبتعجبه وبيبدأ يساعدنا في تحويلها لأرض الواقع، |
|
|
|
161 |
|
00:11:36,070 --> 00:11:41,710 |
|
ممتاز، رقم 4بينما الممحس، الممحس وهو الـ «critic» |
|
|
|
162 |
|
00:11:41,710 --> 00:11:44,910 |
|
أو «صاحب اليد العليا» زي ما نقدر نحكي «the upper |
|
|
|
163 |
|
00:11:44,910 --> 00:11:49,930 |
|
hand» هو الشخص اللي يطلب البراهين ويقوم باختبارات |
|
|
|
164 |
|
00:11:49,930 --> 00:11:54,450 |
|
واقعية لهذه الفكرة يخضعها لعدة اختبارات صعبة |
|
|
|
165 |
|
00:11:54,450 --> 00:12:00,550 |
|
ليتأكد من صلاحيتها وجدواها أو أهميتها- بالضبط، |
|
|
|
166 |
|
00:12:00,550 --> 00:12:03,430 |
|
هدفنا اللي ماشيه. - هدفنا اللي حكينا وإحنا بنشرح، |
|
|
|
167 |
|
00:12:03,430 --> 00:12:04,750 |
|
- هدفنا اللي ماشيه. - حكينا إنه ممكن يمشي |
|
|
|
168 |
|
00:12:04,750 --> 00:12:06,390 |
|
السيارة على الميه، okay. - حكينا إنه ممكن يمشي |
|
|
|
169 |
|
00:12:06,390 --> 00:12:07,750 |
|
السيارة على الميه، okay. - بيجي مهندسي صناعة |
|
|
|
170 |
|
00:12:07,750 --> 00:12:10,770 |
|
السيارات بيقعدوا بيشوفوا إختراع - بيجي مهندسي |
|
|
|
171 |
|
00:12:10,770 --> 00:12:11,190 |
|
صناعة السيارات بيقعدوا بيشوفوا إختراع - كيف |
|
|
|
172 |
|
00:12:11,190 --> 00:12:13,190 |
|
السيارة هتمشي على الميه وبيشوف هل بتأثر على |
|
|
|
173 |
|
00:12:13,190 --> 00:12:23,730 |
|
الموتور - كيف السيارة هتمشي على الميه وبيشوف ه |
|
|
|
174 |
|
00:12:27,370 --> 00:12:29,670 |
|
الخبراء بتاعهم للتحقيق الطبي، |
|
الخبراء بتاع |
|
|
|
175 |
|
00:12:29,670 --> 00:12:33,350 |
|
الـBacteria، جاعدين بيجربوا فيه، هدول أسمه ممحصون، |
|
|
|
176 |
|
00:12:33,350 --> 00:12:36,710 |
|
ممحص ما لهوش علاقة، بس هو شخص بدي اختبر اختراعك، |
|
|
|
177 |
|
00:12:36,710 --> 00:12:40,550 |
|
سليم ولا لأ، هد بيصير كتير في المعارض، معارض |
|
|
|
178 |
|
00:12:40,550 --> 00:12:43,650 |
|
التكنولوجيا بيقدموا، بيشوفوا إيه، يعني اختراعت نحو |
|
|
|
179 |
|
00:12:43,650 --> 00:12:46,950 |
|
ولا لأ، لأن المخترح الشخص عنده فكرة جديدة، لكن مش |
|
|
|
180 |
|
00:12:46,950 --> 00:12:50,690 |
|
لاجي حد يساعده على تسويقة أو شخص يفهمه بفكرة، وهد |
|
|
|
181 |
|
00:12:50,690 --> 00:12:53,610 |
|
بتكون ده في بداية الاختراع، بتكون في بداية إيش؟ |
|
|
|
182 |
|
00:12:53,610 --> 00:12:58,360 |
|
الاختراع.النعمة اللي عايشين فيها من التكنولوجيا |
|
|
|
183 |
|
00:12:58,360 --> 00:13:02,040 |
|
ومن الكهرباء ومن مصوية المنازل بدأت باختراعات |
|
|
|
184 |
|
00:13:02,040 --> 00:13:07,470 |
|
واجهة صد، وبعدين ماشيتالراعي أو البطل، شخص عارف هو |
|
|
|
185 |
|
00:13:07,470 --> 00:13:10,370 |
|
إيش عايز، ممكن يصيغ فكرته، ممكن يشرحها، ممكن |
|
|
|
186 |
|
00:13:10,370 --> 00:13:13,850 |
|
يقنعنا فكرته، الرعي هو الإدارة العليا أو الشخص |
|
|
|
187 |
|
00:13:13,850 --> 00:13:17,030 |
|
اللي بيتمنى الفكرة ويحطه على قد الواقع، المماحس هم |
|
|
|
188 |
|
00:13:17,030 --> 00:13:19,810 |
|
الناس اللي بدهم، الناس المتخصصين اللي بدهم يختبروا |
|
|
|
189 |
|
00:13:19,810 --> 00:13:24,230 |
|
إيش، يختبروا صلاحية هذا الاختراع، زي ما اخترعوا |
|
|
|
190 |
|
00:13:24,230 --> 00:13:26,650 |
|
اللقاح، وفي ناس جربتوا حالها والله يرحمها، كانت |
|
|
|
191 |
|
00:13:26,650 --> 00:13:33,270 |
|
كويسة، ماشي؟ نشوف الصور، ليش يعني الشعر هيك؟ Okay |
|
|
|
192 |
|
00:13:33,270 --> 00:13:36,360 |
|
شكرا يا auntie، بس هذا شعر ليش هيك؟بس لون الصبح |
|
|
|
193 |
|
00:13:36,360 --> 00:13:41,820 |
|
حلوة - تفضّل - أشوف سريع معاك تفضّل يظبّط شعره |
|
|
|
194 |
|
00:13:41,820 --> 00:13:46,100 |
|
- إذا كده بقى ال slide - فال guide اللي بعدها - |
|
|
|
195 |
|
00:13:46,100 --> 00:13:52,600 |
|
أه - ال slide اللي بعدها أجمل لعملية التغيير - |
|
|
|
196 |
|
00:13:52,600 --> 00:13:55,160 |
|
أه - قبل ما نبلش في الجزء التاني المتعلق بأنواع |
|
|
|
197 |
|
00:13:55,160 --> 00:14:01,180 |
|
عملية التغيير - نبدأ |
|
|
|
198 |
|
00:14:01,180 --> 00:14:05,750 |
|
من الأول أن تظهر عند الحاجة أقدرRurally هيكا، |
|
|
|
199 |
|
00:14:05,750 --> 00:14:10,090 |
|
بنحدد أهداف، لماذا نريد أن نحدث هذا التغيير، بنجمع |
|
|
|
200 |
|
00:14:10,090 --> 00:14:13,730 |
|
المعلومات بعدها والدراسات، بنختار أسلوب التغيير |
|
|
|
201 |
|
00:14:13,730 --> 00:14:17,330 |
|
المناسب اللي انطبق من خلاله هذا التغيير، بعد هيك |
|
|
|
202 |
|
00:14:17,330 --> 00:14:22,470 |
|
بننفذ التخطيط لتنفيذ التغيير، نضع الخطة والمنهجية، |
|
|
|
203 |
|
00:14:23,350 --> 00:14:28,050 |
|
أخيرًا، بننفذ هذا التغيير بشكل فعلي، طبعًا الجزء |
|
|
|
204 |
|
00:14:28,050 --> 00:14:33,410 |
|
الأخر هو إنه بتظهر عندي الـ أو طبعًا هي ضرورة |
|
|
|
205 |
|
00:14:33,410 --> 00:14:38,150 |
|
المتابعة والتقييم لهذا التغيير والتعامل مع الـ مع |
|
|
|
206 |
|
00:14:38,150 --> 00:14:41,790 |
|
الردود فعل والعمل تجاه هذا التغيير من مقاومة أو |
|
|
|
207 |
|
00:14:41,790 --> 00:14:46,450 |
|
إلى آخرة، ننطقل إلى الـ خدوا بك يا أخوان، في سهم |
|
|
|
208 |
|
00:14:46,450 --> 00:14:49,250 |
|
من هنا لهنا، في عندكوا سهم ناجس مش راضي يظبط لأنه |
|
|
|
209 |
|
00:14:49,250 --> 00:14:53,520 |
|
هذه الصورةبحس إننا بحاجة نتغيّر. - أنا عملتها، بس |
|
|
|
210 |
|
00:14:53,520 --> 00:14:58,060 |
|
أنا… - عملتها جميلة؟ - أخدتها، أنا مش عارفة. - |
|
|
|
211 |
|
00:14:58,060 --> 00:15:02,040 |
|
ليش يعني؟ - أه، لعمل عملتها. - بداية، بداية، |
|
|
|
212 |
|
00:15:02,040 --> 00:15:05,860 |
|
بداية على المتابعة والتقييم، وكلنا نفسنا محتاجين |
|
|
|
213 |
|
00:15:05,860 --> 00:15:09,720 |
|
لتغيير كمان. - بس ممكن تظهر حاجة جديدة. - أه. - |
|
|
|
214 |
|
00:15:09,720 --> 00:15:12,260 |
|
ممكن تظهر حاجة جديدة. - زي ما تقول حكيها نص |
|
|
|
215 |
|
00:15:12,260 --> 00:15:15,060 |
|
الواق، عشان أنا حكيت محتاجاتها ساعة. - إن عملية |
|
|
|
216 |
|
00:15:15,060 --> 00:15:16,960 |
|
أصلا مستمرة. - مستمرة، م |
|
|
|
217 |
|
00:15:20,660 --> 00:15:24,500 |
|
«أنواع التغيير التنظيمي»، سؤال أودكوري؟ يا دي |
|
|
|
218 |
|
00:15:24,500 --> 00:15:34,260 |
|
أودكوري، أودكوري أنواع التغيير التنظيمي «إذا |
|
|
|
219 |
|
00:15:34,260 --> 00:15:37,380 |
|
القسم التاني من الـpresentation اليوم» «هو أنواع |
|
|
|
220 |
|
00:15:37,380 --> 00:15:42,560 |
|
التغيير المنظمي؟» «يارا، لحظة، |
|
|
|
221 |
|
00:15:42,560 --> 00:15:46,560 |
|
لحظة، يارا» «إنه بيقدر يجملني إياهم؟» «يارا، ممكن |
|
|
|
222 |
|
00:15:46,560 --> 00:15:50,780 |
|
تقرأ؟» «فضل يا دكتورة» «فضل يقرأ» «أه أكيد»لو |
|
|
|
223 |
|
00:15:50,780 --> 00:15:53,960 |
|
أجينا لأنواع التغيير المنظمي أول حاجة عندنا تغيير |
|
|
|
224 |
|
00:15:53,960 --> 00:15:57,860 |
|
الهيكل والتصميم هو الـStructure and Design Change |
|
|
|
225 |
|
00:15:57,860 --> 00:16:02,860 |
|
أول حاجة في تغيير الهيكل والتصميم هي تصميم الوظيفة |
|
|
|
226 |
|
00:16:02,860 --> 00:16:09,020 |
|
تاني نقطة التقسيم إقامة وحدات تنظيمية علاقة |
|
|
|
227 |
|
00:16:09,020 --> 00:16:14,940 |
|
الرؤساء بالمرؤوسين وتوزيع السلطة وأساليب التنصيق |
|
|
|
228 |
|
00:16:14,940 --> 00:16:20,340 |
|
والعلاقات الوظيفية والاستشاريةوالتصميم بأكمله |
|
|
|
229 |
|
00:16:20,340 --> 00:16:25,900 |
|
وإدارة الموارد البشرية هلأ أحكي لبعديها يا دكتورة |
|
|
|
230 |
|
00:16:28,000 --> 00:16:32,980 |
|
فتمام أما بالنسبة للتغيير التكنولوجي والعمليات أول |
|
|
|
231 |
|
00:16:32,980 --> 00:16:38,400 |
|
حاجة تكنولوجيا المعلومات تاني نقطة التجهيزات |
|
|
|
232 |
|
00:16:38,400 --> 00:16:44,780 |
|
والمكائن العمليات الإنتاجية التتابع أو تعاقب أنشطة |
|
|
|
233 |
|
00:16:44,780 --> 00:16:50,200 |
|
العمل ونظام المراقبة أما بالنسبة لتغيير الأفراد |
|
|
|
234 |
|
00:16:50,200 --> 00:16:53,880 |
|
فهناك يكون تغيير في السلوكيات أو المهارات أو |
|
|
|
235 |
|
00:16:53,880 --> 00:17:00,000 |
|
الأداء أو الإدراك أو التوقعات والقيمThank you فضلي |
|
|
|
236 |
|
00:17:00,000 --> 00:17:04,300 |
|
قبل ما ايه شكوا انا قبلك فضلي قبل ما ايه راح نحكي |
|
|
|
237 |
|
00:17:04,300 --> 00:17:10,300 |
|
عنه بشكل تفصيلي فلو نستقل للـ slide اللي بعدها |
|
|
|
238 |
|
00:17:10,300 --> 00:17:13,760 |
|
Okay |
|
|
|
239 |
|
00:17:13,760 --> 00:17:17,140 |
|
إذا تغيير الهيكل أو التصميم اللي هو الـ Design and |
|
|
|
240 |
|
00:17:17,140 --> 00:17:22,260 |
|
Structure Change طبعاً في تعريف للتغييرات الهيكلية |
|
|
|
241 |
|
00:17:22,260 --> 00:17:26,300 |
|
الـ Structural Changes في المؤسسات ومي بيحب يقرأ |
|
|
|
242 |
|
00:17:26,300 --> 00:17:30,830 |
|
ليها؟عشان هعمل paraphrasing بعدها أو أوضح يعني |
|
|
|
243 |
|
00:17:30,830 --> 00:17:40,250 |
|
لإلها - تفضلي نجوان - التغييرات |
|
|
|
244 |
|
00:17:40,250 --> 00:17:43,370 |
|
الهيكلية هي تغييرات في الطرق والأساليب التي تدار |
|
|
|
245 |
|
00:17:43,370 --> 00:17:48,070 |
|
وتصمم من خلالها المنظمة وقد تشمل الأهداف وخصائص |
|
|
|
246 |
|
00:17:48,070 --> 00:17:52,690 |
|
الهيكل والإجراءات والنظم الإدارية - تفضلي الله - |
|
|
|
247 |
|
00:17:52,690 --> 00:17:57,650 |
|
شكرا نجوانإذًا التغييرات الهيكلية هي تغييرات تكون |
|
|
|
248 |
|
00:17:57,650 --> 00:18:02,710 |
|
في صميم تصميم وهيكلية المنظمة وقد يكون هذا التغيير |
|
|
|
249 |
|
00:18:02,710 --> 00:18:07,170 |
|
في جزء من المكونات الأساسية لهيكلية المنظمة أو في |
|
|
|
250 |
|
00:18:07,170 --> 00:18:11,230 |
|
كل هذه المكونات بشكل كلي من الأمثلة على هذا |
|
|
|
251 |
|
00:18:11,230 --> 00:18:17,010 |
|
التغيير في مكونات التصميم والهيكل للمنظمة كأن يكون |
|
|
|
252 |
|
00:18:17,010 --> 00:18:22,850 |
|
في التصميم التوظيمي أو تصميم الوظائف تقسيمات |
|
|
|
253 |
|
00:18:22,850 --> 00:18:26,890 |
|
التصميم المنظمةواضح يا أخواني، عيلة قطر يتقابل |
|
|
|
254 |
|
00:18:26,890 --> 00:18:34,450 |
|
مرسلسلين مدينة قبلها كأن توجه إلى اللا مركزية شبكة |
|
|
|
255 |
|
00:18:34,450 --> 00:18:39,160 |
|
الفيشة ولا إيش؟ خُد يا بالك من حركات الجسدماشية |
|
|
|
256 |
|
00:18:39,160 --> 00:18:42,100 |
|
شوية، تغييرات الهيكلية واضحة إنه بيحكي عن تغيير في |
|
|
|
257 |
|
00:18:42,100 --> 00:18:44,740 |
|
الهيكلة تنظيم المؤسسة خدناها في التنظيم، إيش |
|
|
|
258 |
|
00:18:44,740 --> 00:18:47,220 |
|
التغيير هاي؟ الهيكلة تنظيم المؤسسة في الدول |
|
|
|
259 |
|
00:18:47,220 --> 00:18:51,080 |
|
العليا، في ترتيب المستويات، في تصميم التنظيم، في |
|
|
|
260 |
|
00:18:51,080 --> 00:18:54,020 |
|
الوظائف نفسها، ممكن نعمل إتراء وظيفي، شو معناه |
|
|
|
261 |
|
00:18:54,020 --> 00:18:56,640 |
|
إتراء وظيفي؟ إن أحنا نضيف مهام جديدة للموظف، نحمل |
|
|
|
262 |
|
00:18:56,640 --> 00:19:01,300 |
|
وشغل، ممكن الرئيس يأخذ ترقي المرؤوس، يصير رئيس |
|
|
|
263 |
|
00:19:01,300 --> 00:19:06,380 |
|
وهاكذا، ممكن نعمل نطاق إشراف واسع، اللي هوإذاً |
|
|
|
264 |
|
00:19:06,380 --> 00:19:08,280 |
|
التغيير في الهيكل اليمين اسمه |
|
معناه تغيير في |
|
|
|
265 |
|
00:19:08,280 --> 00:19:12,200 |
|
الهيكل التنظيمي حيثوفي نحو الموضوع إيش التنظيم |
|
|
|
266 |
|
00:19:12,200 --> 00:19:15,020 |
|
طبعاً هي بيحكي عن الهيكل المفلطة اللي هي الملنة |
|
|
|
267 |
|
00:19:15,020 --> 00:19:18,220 |
|
تفضلي قبل أيه ده مصطلح زهرنا في النصر، ماشي معناه |
|
|
|
268 |
|
00:19:18,220 --> 00:19:24,080 |
|
هيكل ملنة؟ الهيكل المفلطة هي نُحدث تغيير في أساليب |
|
|
|
269 |
|
00:19:24,080 --> 00:19:27,540 |
|
التنصيق التي تكون داخل المنظمة أو العلاقة بين |
|
|
|
270 |
|
00:19:27,540 --> 00:19:32,000 |
|
الاستشاريين والتنفيذيين، هذا ما يُطلَق عليه |
|
|
|
271 |
|
00:19:32,000 --> 00:19:37,800 |
|
بالهيكل المفلطةالهيكل المفلطة، يا أخواني، هو اللي |
|
|
|
272 |
|
00:19:37,800 --> 00:19:41,860 |
|
هو بنسميه الشبكي. خدنا نقول هيك. إيش الهيكل |
|
|
|
273 |
|
00:19:41,860 --> 00:19:47,420 |
|
الشبكي؟ بنستخدمه في المشاريع، هذا موجود في |
|
|
|
274 |
|
00:19:47,420 --> 00:19:51,880 |
|
المشاريع، ماشي؟ مثلًا، عنا مي لها اتنين مدرع، مش |
|
|
|
275 |
|
00:19:51,880 --> 00:19:56,700 |
|
واحد، واضح؟ يعني بدل ما أخلي لمي رئيس مباشر، |
|
|
|
276 |
|
00:19:56,700 --> 00:20:00,790 |
|
بخليهم اتنين، هذا بيعطي وامر، هذا بيعطي وامر.هذا |
|
|
|
277 |
|
00:20:00,790 --> 00:20:05,110 |
|
حديثًا بدأت كل المنظمات المتعلمة أو المنظمات بشكل |
|
|
|
278 |
|
00:20:05,110 --> 00:20:09,010 |
|
عام تتجه نحو الهيكل المفلطح أو الهيكل المرن أو |
|
|
|
279 |
|
00:20:09,010 --> 00:20:11,550 |
|
المصوفي أو الهيكل الشبكي، وكلها أسماء لنفسي |
|
|
|
280 |
|
00:20:11,550 --> 00:20:16,770 |
|
الشغلة. فضلي قبلها، أنت شرختي هنا، أنزل ولا إيش |
|
|
|
281 |
|
00:20:16,770 --> 00:20:20,290 |
|
أسوي؟ مش عارفة إيش حاسة أنا؟ –في لحظة بس، بدي أحكي |
|
|
|
282 |
|
00:20:20,290 --> 00:20:23,550 |
|
بأخر لحظة. –أما أنا أخر، أه، هيو، لأ، فيها، مش |
|
|
|
283 |
|
00:20:23,550 --> 00:20:25,930 |
|
مبينة أن فيها كلام، مش مبينة أن أخر نقطة فيها كلام |
|
|
|
284 |
|
00:20:25,930 --> 00:20:29,530 |
|
عندي، عشان هيك، تفضلي. خاندال الـslide خاندالي، |
|
|
|
285 |
|
00:20:29,530 --> 00:20:37,650 |
|
تفضليفضّالي، فضّالي الشكل هو «فاصل عندها الـNet» |
|
|
|
286 |
|
00:20:37,650 --> 00:20:41,510 |
|
لأن أسماء كاتبة أنه «فاصل عندها الـNet» مش عارفة |
|
|
|
287 |
|
00:20:41,510 --> 00:20:46,730 |
|
بتعمل، كاتبة على الـChat ندلين يا دكتورة بقتاتلي |
|
|
|
288 |
|
00:20:46,730 --> 00:20:50,590 |
|
message أنه «فاصل عندها الـNet»؟ ماشي، مش مشكلة، |
|
|
|
289 |
|
00:20:50,590 --> 00:20:54,130 |
|
بنكمل إحنا عندك تغيير إما بتكون زي ما حد هو حكينا |
|
|
|
290 |
|
00:20:54,130 --> 00:21:00,970 |
|
بدأت المنظمات تتجه نحو الهياك المصفوفية أو الشبكية |
|
|
|
291 |
|
00:21:00,970 --> 00:21:05,340 |
|
أو المفالطةتغيير في نفس إدارة المناطق البشرية زي |
|
|
|
292 |
|
00:21:05,340 --> 00:21:08,040 |
|
ما حكينا بشركات زمان يقدموا طلبات يادة ويلاقوا |
|
|
|
293 |
|
00:21:08,040 --> 00:21:11,460 |
|
الانالكتروني يقدموا طلبة توظيف وبتستني الرد، ماشي؟ |
|
|
|
294 |
|
00:21:11,460 --> 00:21:14,500 |
|
معيير اختيار الأفراد صار نظيف لازم يكون عنده خبرة |
|
|
|
295 |
|
00:21:14,500 --> 00:21:18,180 |
|
في التكنولوجيا، ماشي؟ هذه من المعيار اللي لازم |
|
|
|
296 |
|
00:21:18,180 --> 00:21:20,240 |
|
يكون مهمة، مابيعرف في الحاسوب أهل وسهل، مابيعرفش |
|
|
|
297 |
|
00:21:20,240 --> 00:21:23,970 |
|
الله يسهل عليه، ماشي؟ كمان في تقييم الأداءفي تقييم |
|
|
|
298 |
|
00:21:23,970 --> 00:21:26,550 |
|
إيش هذا؟ ممكن إحنا نغيّر علاقتك مع السماء لأ، كيف؟ |
|
|
|
299 |
|
00:21:26,550 --> 00:21:30,050 |
|
ميحة و لا مش ميحة؟ لبسك مرتب و لا لأ؟ سرعتك في |
|
|
|
300 |
|
00:21:30,050 --> 00:21:33,430 |
|
الطباعة مرتبة و لا لأ؟ أو سريعة و لا لأ؟ هذه اللي |
|
|
|
301 |
|
00:21:33,430 --> 00:21:36,730 |
|
هي إيش التغيير في جزء من إدارة الموارد البشرية. |
|
|
|
302 |
|
00:21:37,410 --> 00:21:40,810 |
|
نرجع تاني للانواع، بقول إن تغيير الهيكل التنظيم، |
|
|
|
303 |
|
00:21:40,810 --> 00:21:43,350 |
|
شرحته برك الله فيها وشرحته أنتم معاها، تغيير |
|
|
|
304 |
|
00:21:43,350 --> 00:21:46,450 |
|
التكنولوجي، ده نوضح من اسمه التغيير في مجال |
|
|
|
305 |
|
00:21:46,450 --> 00:21:52,420 |
|
التكنولوجيا، تفضلي قبل ما ينورتي، تفضلي.إذاً |
|
|
|
306 |
|
00:21:52,420 --> 00:21:55,960 |
|
التغيير التكنولوجي والعمليات دي هو التغيير المتعلق |
|
|
|
307 |
|
00:21:55,960 --> 00:22:02,260 |
|
بالأدوات التكنولوجية والعمليات الإنتاجية داخل |
|
|
|
308 |
|
00:22:02,260 --> 00:22:06,760 |
|
المؤسسات، إذاً تعريفها تغيير التغيير الـ «هكلي |
|
|
|
309 |
|
00:22:06,760 --> 00:22:10,480 |
|
عشان» هناخد واحد جديد، التغيير في جوهر عمليات |
|
|
|
310 |
|
00:22:10,480 --> 00:22:14,320 |
|
العمل سواء كان الإداري أو اللي هو المصاء الصناعي |
|
|
|
311 |
|
00:22:14,320 --> 00:22:19,440 |
|
أو الهندسي، نفس الشغل هو اللي اتغيريعني زمان أنا |
|
|
|
312 |
|
00:22:19,440 --> 00:22:22,000 |
|
مثلاً كنت أكتب ورقة جوّالة |
|
من الآن على الجهاز، إذن |
|
|
|
313 |
|
00:22:22,000 --> 00:22:27,200 |
|
هذا التغيير تكنولوجي، دخلنا التكنولوجيا، الآن بدأت |
|
|
|
314 |
|
00:22:27,200 --> 00:22:30,280 |
|
الشركات تلغي شويه شويه خطوط الهاتف، صار عندها |
|
|
|
315 |
|
00:22:30,280 --> 00:22:33,060 |
|
الجوالات، وصار عندها مراقب التواصل، شويه شويه |
|
|
|
316 |
|
00:22:33,060 --> 00:22:37,620 |
|
بطلنا نعتبرها تسويق تقليدي، نزل كوعلان في الشارع، |
|
|
|
317 |
|
00:22:37,620 --> 00:22:41,960 |
|
بوستر، عالم منتجات، لأ، أصبحنا تسويق إلكتروني، إذن |
|
|
|
318 |
|
00:22:41,960 --> 00:22:45,420 |
|
إدخال التكنولوجيا للعمل، هذه بنسميها التغيير |
|
|
|
319 |
|
00:22:45,420 --> 00:22:49,720 |
|
التكنولوجي، اتفضلي قبلها.إذًا تغيير التكنولوجيا أو |
|
|
|
320 |
|
00:22:49,720 --> 00:22:52,940 |
|
اللي عامل التقنيات مابيحب يقرألي التعريف عشان أنا |
|
|
|
321 |
|
00:22:52,940 --> 00:22:56,760 |
|
بعدها تشرح نسمة |
|
|
|
322 |
|
00:22:56,760 --> 00:23:06,460 |
|
سيان معانا؟ تفضلي نسمة نسمة سيان طيب نوض جبل، نوض |
|
|
|
323 |
|
00:23:06,460 --> 00:23:11,800 |
|
سامي، يا نوض، أفعلي جبل معاك يا دكتورة، تفضلي معاك |
|
|
|
324 |
|
00:23:13,360 --> 00:23:16,620 |
|
التغيير التكنولوجي هي تغييرات مرتبطة بالعمليات |
|
|
|
325 |
|
00:23:16,620 --> 00:23:20,080 |
|
الإنتاجية المؤدية إلى إيجاد السلع والخدمات وتحسين |
|
|
|
326 |
|
00:23:20,080 --> 00:23:24,720 |
|
هذه الإنتاجية وكذلك كيفية أداء المنظمات لأعمالها |
|
|
|
327 |
|
00:23:24,720 --> 00:23:28,280 |
|
في المنظمات المركزية التي تمتزز بالمرونة يأتي |
|
|
|
328 |
|
00:23:28,280 --> 00:23:30,540 |
|
التغيير التكنولوجي في سياق أفكار مبادرة |
|
|
|
329 |
|
00:23:30,540 --> 00:23:40,100 |
|
� |
|
|
|
330 |
|
00:23:40,270 --> 00:23:43,510 |
|
إذًا التغيير للتكنولوجيا زي ما حكيت ميلتنا نور هو |
|
|
|
331 |
|
00:23:43,510 --> 00:23:46,510 |
|
هي عبارة عن تغييرات متطابقة بالعمليات الإنتاجية |
|
|
|
332 |
|
00:23:46,510 --> 00:23:50,530 |
|
المتعلقة بإنتاج السلع والخدمات وتحسين هذه |
|
|
|
333 |
|
00:23:50,530 --> 00:23:55,200 |
|
الإنتاجية وأداء المنظمة من خلالهاطبعًا، التغيير |
|
|
|
334 |
|
00:23:55,200 --> 00:24:00,080 |
|
التكنولوجي والعمليات في المنظمات التي تتسم بالله |
|
|
|
335 |
|
00:24:00,080 --> 00:24:03,900 |
|
مركزية تأتي هذه الأفكار لإحداث التغيير التكنولوجي |
|
|
|
336 |
|
00:24:03,900 --> 00:24:07,340 |
|
والعمليات من المستويات الدنيا وهم الفنيين أو |
|
|
|
337 |
|
00:24:07,340 --> 00:24:11,620 |
|
العمال بحكم أنهم أكثر اطلاعًا على العملية |
|
|
|
338 |
|
00:24:11,620 --> 00:24:16,560 |
|
الإنتاجية ولديهم المهارات والفنيات التي تقولهم أن |
|
|
|
339 |
|
00:24:16,560 --> 00:24:22,020 |
|
يمتلكوا أفكار إبتكارية أو إبداعية تحقيق التغيير |
|
|
|
340 |
|
00:24:22,020 --> 00:24:27,200 |
|
التكنولوجي أو العملياتلكن هذا لا يلغي إنه قد يقوم |
|
|
|
341 |
|
00:24:27,200 --> 00:24:32,680 |
|
الـ… قد تقوم الإدارة العليا بأفكار إبداعية ولكن |
|
|
|
342 |
|
00:24:32,680 --> 00:24:36,700 |
|
هذه حالة نادرة زي ما حكت قبل لإنهم بيكونوا أبعد من |
|
|
|
343 |
|
00:24:36,700 --> 00:24:41,280 |
|
المال عن سقوط العمل وما عندهم العرفة الكافية |
|
|
|
344 |
|
00:24:41,280 --> 00:24:45,840 |
|
للتعرف على حيثيات العملية الإبداعية |
|
|
|
345 |
|
00:24:49,010 --> 00:24:51,810 |
|
في عندنا حاجة نفس الموضوع هذا كان اسمها بيننا |
|
|
|
346 |
|
00:24:51,810 --> 00:24:54,570 |
|
«كلام اللخطمية» و«كلام اللخنوة»، في حاجة اسمها |
|
|
|
347 |
|
00:24:54,570 --> 00:24:58,730 |
|
اللي هو «خطوط الانتظار»، بتيجي من إدارة الدنيا |
|
|
|
348 |
|
00:24:58,730 --> 00:25:01,190 |
|
تسعى للدار العليا، بمعنى زمان كانوا ناس يجي في |
|
|
|
349 |
|
00:25:01,190 --> 00:25:02,970 |
|
طابور، زي ما شفتهم أول من برا، يوم الخميس |
|
|
|
350 |
|
00:25:02,970 --> 00:25:06,470 |
|
عالمخابس، طابور، الآن لو روحت لشركة منتقدمة مثلا، |
|
|
|
351 |
|
00:25:06,470 --> 00:25:09,630 |
|
ماشي، بتلاجي، بتعوضي، بتروحي ماخدة بطاقة، بتضغط |
|
|
|
352 |
|
00:25:09,630 --> 00:25:12,410 |
|
على جهاز، بتاخدي بطاقة، بتشوف الرقم، بتروحي جاعدة، |
|
|
|
353 |
|
00:25:12,410 --> 00:25:13,650 |
|
بتستنى تلو يعطيك الرق |
|
|
|
354 |
|
00:25:19,240 --> 00:25:22,160 |
|
هذه التكنولوجيا مين احتاجها؟ احتاجها تعوض التنفيذ، |
|
|
|
355 |
|
00:25:22,160 --> 00:25:24,640 |
|
تعيين اللي هم الموظفين اللي قاعدين يتلقوا الشغلات |
|
|
|
356 |
|
00:25:24,640 --> 00:25:29,180 |
|
هذه، فبتت تدخل الأجهزة وتدخل العليا بعد ما اقتنعت |
|
|
|
357 |
|
00:25:29,180 --> 00:25:32,100 |
|
فيها، و الله أحسن، والله إيش حلو متطور يعني، وده |
|
|
|
358 |
|
00:25:32,100 --> 00:25:34,940 |
|
لما يصير فوضو، فوضو دوري ودورك، والناس يعني كان |
|
|
|
359 |
|
00:25:34,940 --> 00:25:37,300 |
|
زمان جاب الـ «هذا الشغل في البنوك» والله مواجه |
|
|
|
360 |
|
00:25:37,300 --> 00:25:40,540 |
|
مشاكل كتيرة بصراحة، المراخزة كوني واقفة في الطابور |
|
|
|
361 |
|
00:25:40,540 --> 00:25:43,890 |
|
من زمان، تستنى ليه؟بتبتسيح بيه حاجة من حسابك في |
|
|
|
362 |
|
00:25:43,890 --> 00:25:46,130 |
|
الـ«بنك» بالذات، في الـ«بنوك» بالذات، ما تشوف اللي |
|
|
|
363 |
|
00:25:46,130 --> 00:25:48,450 |
|
واحدة هيك ولا واحدة، لأنه كان الناس اللي حالة و |
|
|
|
364 |
|
00:25:48,450 --> 00:25:52,590 |
|
الرجال اللي حالة، لما أخذها مش شايفها الناس اللي |
|
|
|
365 |
|
00:25:52,590 --> 00:25:54,950 |
|
هي قدامك، فإنتي طبعاً بركبك ع فريد، و بتروحي |
|
|
|
366 |
|
00:25:54,950 --> 00:25:57,750 |
|
شايلها و نرجعها وراك، ماشي، مابصحش، و بتكون مطوش |
|
|
|
367 |
|
00:25:57,750 --> 00:26:02,230 |
|
بين الناس، يعني مابصحش، ماشي؟ فالآن لما عملوا خطوط |
|
|
|
368 |
|
00:26:02,230 --> 00:26:06,470 |
|
الإنتظار، اللي هي الـ«wait line» أو الـ«waiting |
|
|
|
369 |
|
00:26:06,470 --> 00:26:08,230 |
|
line» يا خلون، أدق، أيوة، «waiting |
|
|
|
370 |
|
00:26:13,010 --> 00:26:17,630 |
|
ورقة جدّيش رقمك عشرين، بتطلع تلع الواصل خمستاشن |
|
|
|
371 |
|
00:26:17,630 --> 00:26:21,910 |
|
جدا من الخمسة، وضلت جاعدة، لو روحت سبجي، بيقولك |
|
|
|
372 |
|
00:26:21,910 --> 00:26:27,670 |
|
الموظف وين الورقة، وين الرقم، فبترجعي، جابل ما |
|
|
|
373 |
|
00:26:27,670 --> 00:26:30,330 |
|
يعني ما توصل للشباب، متفرجين إن هذا رقمك عشرين، |
|
|
|
374 |
|
00:26:30,330 --> 00:26:34,470 |
|
عشان ما تاخديش دور حدا، واضح؟ طبعا «هاد الكير» حلت |
|
|
|
375 |
|
00:26:34,470 --> 00:26:37,850 |
|
مشاكل، حلت الكير مشاكل، و «هاد» بدت من الإدارة |
|
|
|
376 |
|
00:26:37,850 --> 00:26:40,230 |
|
الدنيا والإدارة العليا اقتنعت فيها، فبدت إيش |
|
|
|
377 |
|
00:26:40,230 --> 00:26:45,300 |
|
تدخلها علىتدخّلها على اللي هو شغلها. طبعًا ممكن |
|
|
|
378 |
|
00:26:45,300 --> 00:26:48,480 |
|
يصير فيها لخبط، أو بيصير فيها أحيانًا لما يكون في |
|
|
|
379 |
|
00:26:48,480 --> 00:26:50,640 |
|
بعض القطاعات منظر تحديد، بيكون فيها مثلًا دور |
|
|
|
380 |
|
00:26:50,640 --> 00:26:56,740 |
|
الـNK، أنا بذكر حصلت معاه، معايا الرقم 300، وأنا |
|
|
|
381 |
|
00:26:56,740 --> 00:27:04,060 |
|
جاعدة، بس الأخت اللي جنبي، بتحكي لي 305، و أنا |
|
|
|
382 |
|
00:27:04,060 --> 00:27:08,680 |
|
306، طب و أنا؟فعلاً الرقم اللي ما طلعش، فكان يومها |
|
|
|
383 |
|
00:27:08,680 --> 00:27:11,920 |
|
الموظف قاعد بلعب في الأرقام، اللي بيعرفه بشكل معين |
|
|
|
384 |
|
00:27:11,920 --> 00:27:14,260 |
|
بيطلعله رقم، طبعاً أنا جمت و روحت على الشبكة و |
|
|
|
385 |
|
00:27:14,260 --> 00:27:17,120 |
|
عملت مشكلة يعني، مش مجرد أنا بستنى في الرقم، و |
|
|
|
386 |
|
00:27:17,120 --> 00:27:19,980 |
|
اللي ورايا طلعين يعني، هذا خلل، عشان ايه بقولكوا، |
|
|
|
387 |
|
00:27:19,980 --> 00:27:24,120 |
|
و هي ممتازة، بس بعض الأماكن اللي استعملناها بشكل |
|
|
|
388 |
|
00:27:24,120 --> 00:27:28,200 |
|
سيء، يعني إيشت مي متأخرة، جدوش مي رقامها 400، و |
|
|
|
389 |
|
00:27:28,200 --> 00:27:32,550 |
|
350 لسه قاعد بروح بدخله مي،بتبلعب في نفس الأرقام، |
|
|
|
390 |
|
00:27:32,550 --> 00:27:36,150 |
|
بوصل لـ400 فجأة، لو ماكانش الواحمة قاعدة منتبه |
|
|
|
391 |
|
00:27:36,150 --> 00:27:39,370 |
|
موارد كزمان، بياخدش باله سرحانة ولا حاجة ولا بتطلع |
|
|
|
392 |
|
00:27:39,370 --> 00:27:43,730 |
|
في الجوان، واضح؟ فهذا مثال على التغيير التكنولوجي، |
|
|
|
393 |
|
00:27:43,730 --> 00:27:47,570 |
|
شكرا يا عزيزي، تفضلي، ثلاثة؟ إذا أجد الأمثلة على |
|
|
|
394 |
|
00:27:47,570 --> 00:27:51,190 |
|
التغيير التكنولوجي أو الأعماليات أن نقوم بتغيير |
|
|
|
395 |
|
00:27:51,190 --> 00:27:58,230 |
|
المنتج اللي تنفجه المنظمة أو الشركة أو مثال ثاني، |
|
|
|
396 |
|
00:27:58,230 --> 00:28:04,020 |
|
أن نقوم بإنتاجمنتجات جديدة وهذه المنتجات الجديدة |
|
|
|
397 |
|
00:28:04,020 --> 00:28:08,120 |
|
تكون response أو reflection على التغييرات التي |
|
|
|
398 |
|
00:28:08,120 --> 00:28:15,580 |
|
تحدث في سوق العمل أو قد تكون invention جديد أو |
|
|
|
399 |
|
00:28:15,580 --> 00:28:21,880 |
|
اختراع جديد تحققه المؤسسة لتحقيق التطور أو النجاح |
|
|
|
400 |
|
00:28:21,880 --> 00:28:27,240 |
|
أو الربح في عملها، إذنالقدرة على إنتاج منتجات |
|
|
|
401 |
|
00:28:27,240 --> 00:28:31,760 |
|
جديدة هو سبب أساسي في فحقيق النجاح والربح لدى |
|
|
|
402 |
|
00:28:31,760 --> 00:28:37,320 |
|
الشركات وهذا يظهر في عدة خصائص الخصية الأولى هو أن |
|
|
|
403 |
|
00:28:37,320 --> 00:28:42,300 |
|
يكون لدى الشركة أو المنظمة فهم دقيق لحاجات الزبائن |
|
|
|
404 |
|
00:28:42,300 --> 00:28:46,160 |
|
خاصة لما تدخل في أسواق جديدة فإنها تقوم بدراسة |
|
|
|
405 |
|
00:28:46,160 --> 00:28:51,340 |
|
للمستهلكين في هذه الأسواق الجديدة وبالتالي إذا |
|
|
|
406 |
|
00:28:51,340 --> 00:28:56,160 |
|
فهمتحاجات هؤلاء الزبائن فبالتالي ستكون فرصتها |
|
|
|
407 |
|
00:28:56,160 --> 00:29:02,060 |
|
فنراها أكبر الخاصية الثانية هي أن يكون موجود لدى |
|
|
|
408 |
|
00:29:02,060 --> 00:29:06,480 |
|
المنظمة فنين متخصصين لديهم دراية بالتطورات |
|
|
|
409 |
|
00:29:06,480 --> 00:29:11,000 |
|
التكنولوجية وإستدام أمثل للإمكانيات التكنولوجية |
|
|
|
410 |
|
00:29:11,000 --> 00:29:15,920 |
|
الموجودة داخل المنظمة والخاصية الثالثة هو وجود قسم |
|
|
|
411 |
|
00:29:15,920 --> 00:29:19,860 |
|
بحث أو تطوير اللي اقترحت زميلتنا Rwand قبل شويه |
|
|
|
412 |
|
00:29:19,860 --> 00:29:25,070 |
|
وهو يعنيقسم يعني ضروري وجوده فيه داخل المنظمات، |
|
|
|
413 |
|
00:29:25,070 --> 00:29:29,410 |
|
إذا ترغب في تحقيق نجاح تكنولوجي وبتكون تحقيق |
|
|
|
414 |
|
00:29:29,410 --> 00:29:33,950 |
|
تكنولوجي. هذا موجود يا أنتي، بيتبع قسم البرمجة |
|
|
|
415 |
|
00:29:33,950 --> 00:29:36,950 |
|
والحواسيب، هذا موجود في كل مؤسسة إشباري، لأنه لما |
|
|
|
416 |
|
00:29:36,950 --> 00:29:39,670 |
|
يطلعطل الجهاز الكمبيوتر وانت ميروح، يكون عندهم |
|
|
|
417 |
|
00:29:39,670 --> 00:29:44,070 |
|
فنين الصيانة، ماشي؟ طبعا، أنا ذكرت أحكيلكم مشكلة، |
|
|
|
418 |
|
00:29:44,070 --> 00:29:46,630 |
|
أنا البارح طولت وانا مش عاضة أرد عليكم على الواسع |
|
|
|
419 |
|
00:29:46,630 --> 00:29:49,230 |
|
عشان الامتحان، لأنه إحنا عندنا مشكلة في الـModel، |
|
|
|
420 |
|
00:29:49,230 --> 00:29:53,360 |
|
في الـModel التكنولوجية،الآن، مثلًا، ممكن نجيت |
|
|
|
421 |
|
00:29:53,360 --> 00:29:55,640 |
|
وغيبت الأسئلة أوى تكره، لأن أنا تعبت، كنت عاملة |
|
|
|
422 |
|
00:29:55,640 --> 00:30:00,220 |
|
quiz لسنة أولى. لو بدي أن أدخل على، عندنا أحنا في |
|
|
|
423 |
|
00:30:00,220 --> 00:30:03,300 |
|
الـModel، بنك الأسئلة، من أنه بنختار الأسئلة |
|
|
|
424 |
|
00:30:03,300 --> 00:30:06,940 |
|
وندخلها، بنحملها على امتحان، لو بدي أدخل 100 سؤال، |
|
|
|
425 |
|
00:30:06,940 --> 00:30:10,580 |
|
بدي أعمل 100 تنسيق لكل سؤال بسؤاله، طيب، لو كان |
|
|
|
426 |
|
00:30:10,580 --> 00:30:14,400 |
|
عندي اختياري أربع، بدي أعمل أربع تنسيقات للاختيار |
|
|
|
427 |
|
00:30:14,400 --> 00:30:17,780 |
|
مع السؤال، فالاشي هذا متعب جدًا لنا، فإحنا قبل |
|
|
|
428 |
|
00:30:17,780 --> 00:30:22,640 |
|
كورونا كان عندنا دورة لتطوير الـModel،مش تعليمه، |
|
|
|
429 |
|
00:30:22,640 --> 00:30:25,120 |
|
لأ، الناس اللي بتعمل في المدن بس بتشوف حاجات جديدة |
|
|
|
430 |
|
00:30:25,120 --> 00:30:27,300 |
|
عندها، يعني لإيش الأهادي؟ مثلا إيش نعمل فيها |
|
|
|
431 |
|
00:30:27,300 --> 00:30:30,700 |
|
الأيقونة؟ فأحنا أنا وبروفيسورة في الكيميا اطرحنا، |
|
|
|
432 |
|
00:30:30,700 --> 00:30:33,860 |
|
اقولوا يا جماعة، إحنا بنتعرف في التنصيق، يعني أنا |
|
|
|
433 |
|
00:30:33,860 --> 00:30:36,640 |
|
بحمل محاضرة وسلام عليكم، لكن يوم ما بنزل امتحان |
|
|
|
434 |
|
00:30:36,640 --> 00:30:40,080 |
|
أستغفر الله وتقولّك، يعني الصورة تقعد تتنسقى كل |
|
|
|
435 |
|
00:30:40,080 --> 00:30:45,660 |
|
سؤال وإجاباته، وتعمل حفظ،وها كدا، لغاية ما تخلص كل |
|
|
|
436 |
|
00:30:45,660 --> 00:30:49,980 |
|
الأسئلة، فمرهق جدا، واللي بزيد الطيبة، لإن وحيان |
|
|
|
437 |
|
00:30:49,980 --> 00:30:52,380 |
|
بيكون فيه ضغط على مواقع الجامعة من الطلبة، فبيكون |
|
|
|
438 |
|
00:30:52,380 --> 00:30:58,140 |
|
بطيع إنا إحنا، فبقعد فصل، فبقعد بحك لزميلتي دكتورة |
|
|
|
439 |
|
00:30:58,140 --> 00:31:00,660 |
|
في الجامعة، بقول أنا إيه ده مطمئن ماتعيطيش عليّ، |
|
|
|
440 |
|
00:31:00,660 --> 00:31:03,280 |
|
مواقع الجامعة كده غلبني، عندي امتحان، وعنده فتح، |
|
|
|
441 |
|
00:31:03,280 --> 00:31:06,790 |
|
وأنا متغلبة في التنصيق، بمسي سؤال، سؤال، يعني،بكتب |
|
|
|
442 |
|
00:31:06,790 --> 00:31:10,130 |
|
السؤال وبنسقه، بعدين بنسق الإجابات الاختيارية، |
|
|
|
443 |
|
00:31:10,130 --> 00:31:13,090 |
|
وبعدين بحفظ. السؤال اللي بعدها، شوف كدهش بياخدنا |
|
|
|
444 |
|
00:31:13,090 --> 00:31:16,150 |
|
الجهود. فيوم احنا اقترحنا، يعني اقترح أنا |
|
|
|
445 |
|
00:31:16,150 --> 00:31:21,430 |
|
والـProfessor، «ليش ما احنا نختار نموذج التنصيق، |
|
|
|
446 |
|
00:31:21,430 --> 00:31:24,550 |
|
وهو يطبقوا عقول الأسئلة؟» جال مافيش إمكانية، لغاية |
|
|
|
447 |
|
00:31:24,550 --> 00:31:27,990 |
|
الآن ماوصلوش لـ… ماوصلوش لمرحلة هذه. فهذه فكرة |
|
|
|
448 |
|
00:31:27,990 --> 00:31:32,070 |
|
جديدة، إن احنا نعمل نموذج للتنصيق، نضغط عليه وينسق |
|
|
|
449 |
|
00:31:32,070 --> 00:31:35,090 |
|
لحاله، بس لسه مااتطبقتش، يمكن تتطبق بعد ما احنا ن |
|
|
|
450 |
|
00:31:35,650 --> 00:31:39,470 |
|
بعد ما الواحد اكتئب ويصيرله حاجة، ماشي؟ فهنا تغيير |
|
|
|
451 |
|
00:31:39,470 --> 00:31:41,950 |
|
الـ«تكنولوجي»، هنا تغيير إيش الـ«تكنولوجي»، إنه |
|
|
|
452 |
|
00:31:41,950 --> 00:31:46,110 |
|
يعني هذه بدها تعاون البرمجة يحلولنا إياها، لأنه |
|
|
|
453 |
|
00:31:46,110 --> 00:31:49,150 |
|
هيك الوضع صعب جدا، طبعا أحنا مطلوب في كل «بانكاسي» |
|
|
|
454 |
|
00:31:49,150 --> 00:31:55,070 |
|
لألف سؤال، عدي بقى، عدة كمصاق، هذا مثال حقيقي، |
|
|
|
455 |
|
00:31:55,070 --> 00:31:57,830 |
|
لأنه فعلا إحنا إذا فيكوا أخت وهندسة حاسوب ولا حاجة |
|
|
|
456 |
|
00:31:57,830 --> 00:32:02,090 |
|
تفكر في حالتنا، كيف نخلّي التنسيق واحد، مش بالدور، |
|
|
|
457 |
|
00:32:02,090 --> 00:32:06,370 |
|
الحجم الخطب،واللونه بتدوق نمسكها يعني عملت ملف |
|
|
|
458 |
|
00:32:06,370 --> 00:32:12,550 |
|
واضل واحد بتتغلب به بنفسه فده اللي كان ليه قبلك |
|
|
|
459 |
|
00:32:12,550 --> 00:32:16,550 |
|
«إذا المقطة الأخيرة المتعلقة بكثف البحث والتطوير |
|
|
|
460 |
|
00:32:16,550 --> 00:32:21,190 |
|
بقوةنا إلى ضرورة وجودتداخل أو تعاون بين قسم |
|
|
|
461 |
|
00:32:21,190 --> 00:32:25,750 |
|
الإنتاج والتصنيع وقسم البحث والتطوير وقسم التصوير |
|
|
|
462 |
|
00:32:25,750 --> 00:32:31,090 |
|
هناك نموذج يربط هذه الأقسام بطريقة تعاونية أو |
|
|
|
463 |
|
00:32:31,090 --> 00:32:35,370 |
|
طريقة أفقية وهو نموذج الربق الأفقي إذا بننتقل |
|
|
|
464 |
|
00:32:35,370 --> 00:32:37,610 |
|
للـslide اللي بعدها يعني ماعنى الشاشة هنا أنت |
|
|
|
465 |
|
00:32:37,610 --> 00:32:40,650 |
|
بتطلع هناك الشاشة، تطلع هنا يا أبنك فيه أنا كتبت |
|
|
|
466 |
|
00:32:40,650 --> 00:32:44,870 |
|
فيها دكتورة أنا عشان الشاشة ال slide أنا فتح |
|
|
|
467 |
|
00:32:44,870 --> 00:32:47,930 |
|
الكاميرا من الجوال مش من المش قادرة تفتح الكاميرا |
|
|
|
468 |
|
00:32:47,930 --> 00:32:51,130 |
|
من اللابتوب. فالكلام مش مبين عندى من الجوال فبطلع |
|
|
|
469 |
|
00:32:51,130 --> 00:32:55,330 |
|
اللابتوب على الـ «سلايد» و بشرحه. «طب ماشي» حاولي |
|
|
|
470 |
|
00:32:55,330 --> 00:32:58,890 |
|
تحكم لغة الجسد شوية. الآن أنا كتبت لإنسان القالي |
|
|
|
471 |
|
00:32:58,890 --> 00:33:01,590 |
|
«الأمن طيور التكنولوجية» إن أحنا دخلنا روبوت على |
|
|
|
472 |
|
00:33:01,590 --> 00:33:04,650 |
|
مصانع، في عندك مصانع سيارات للإنسان بس قاعد براقب، |
|
|
|
473 |
|
00:33:04,650 --> 00:33:07,830 |
|
قاعد ورا شاشة الكمبيوتر براقب، بتشوفوها كتير، اللي |
|
|
|
474 |
|
00:33:07,830 --> 00:33:12,010 |
|
في مقطع فيديو لها، الإنسان القالي بشيل و بحط، طبعا |
|
|
|
475 |
|
00:33:12,010 --> 00:33:16,900 |
|
إحنا دي الإنسان القالي بندخلسنة الله سواء تاني |
|
|
|
476 |
|
00:33:16,900 --> 00:33:21,220 |
|
الجلد، لو أجعل الإنسان بيموت، التنفس، فمن الطريقة |
|
|
|
477 |
|
00:33:21,220 --> 00:33:23,760 |
|
التكنولوجية، تدخل الإنسان لأي محل الإنسان، الإنسان |
|
|
|
478 |
|
00:33:23,760 --> 00:33:27,020 |
|
العادي، ماشي. طبعا، هذه بتستخدم في المفاعيات |
|
|
|
479 |
|
00:33:27,020 --> 00:33:31,620 |
|
النموية، تستخدم في، لو احنا بننا نستخدم، أنا وياك |
|
|
|
480 |
|
00:33:31,620 --> 00:33:34,700 |
|
وعمل مصنع، نستخرج الحاجات من قاع البحر، مداش ينجط |
|
|
|
481 |
|
00:33:34,700 --> 00:33:36,720 |
|
على حبل يموت، لأ، بننزل الإنسان آي، لو مات مش |
|
|
|
482 |
|
00:33:36,720 --> 00:33:40,600 |
|
مشكلة، لو انك، طبعا، هو الإنسان الألي جهاز، لو |
|
|
|
483 |
|
00:33:40,600 --> 00:33:44,080 |
|
انحرج أو حصل له حاجة مش قضية، مش زي الإنسان، يونه |
|
|
|
484 |
|
00:33:44,080 --> 00:33:48,260 |
|
نرجعهطبعًا هنا، لكن من سلبيات الـRobot إنها غالية |
|
|
|
485 |
|
00:33:48,260 --> 00:33:52,200 |
|
جدًا، يعني لغاية الآن تكاليفها طاهضة جدًا، وتحمل |
|
|
|
486 |
|
00:33:52,200 --> 00:33:54,760 |
|
على الأصول التابعة من رأسمال المشروع الـRobot، |
|
|
|
487 |
|
00:33:54,760 --> 00:33:58,680 |
|
ماشي؟ فمن تغيير التكنولوجيا يدخل Robot على مصانع |
|
|
|
488 |
|
00:33:58,680 --> 00:34:02,100 |
|
الجوالات، السيارات، الطائرات، الغواصات، المفايرات |
|
|
|
489 |
|
00:34:02,100 --> 00:34:06,300 |
|
النووية، هل يتغير إيش التكنولوجيا؟ هنا الرابط |
|
|
|
490 |
|
00:34:06,300 --> 00:34:11,020 |
|
الأفقي تفضل إيش هذا؟ –إذا نموذج الرابط الأفقي، كيف |
|
|
|
491 |
|
00:34:11,020 --> 00:34:15,490 |
|
الـBody Language، واضح عليك أخ؟Okay، نموذج الرطب |
|
|
|
492 |
|
00:34:15,490 --> 00:34:19,050 |
|
الأفقي هو اللي بيقترح أن يكون هناك تقاسم في عملية |
|
|
|
493 |
|
00:34:19,050 --> 00:34:22,930 |
|
الإبداع والابتكار بين أقسام الإنتاج والتصنيع، |
|
|
|
494 |
|
00:34:22,930 --> 00:34:26,670 |
|
البحث والتطوير وقسم التسويق كيف تحدث هذه العملية؟ |
|
|
|
495 |
|
00:34:26,670 --> 00:34:30,970 |
|
أو كيف تسير أفقيًا في هذه الأقسام؟ أولًا، قسم |
|
|
|
496 |
|
00:34:30,970 --> 00:34:34,530 |
|
البحث والتطوير يقدم مجموعة من المعلومات لقسم |
|
|
|
497 |
|
00:34:34,530 --> 00:34:38,770 |
|
التسويق تتعلق بالتطور التكنولوجي وآخر تطورات |
|
|
|
498 |
|
00:34:38,770 --> 00:34:44,290 |
|
التكنولوجياالقثوير يقوم بدراسة هذه المقترحات أو |
|
|
|
499 |
|
00:34:44,290 --> 00:34:47,510 |
|
دراسة هذه المعلومات وبالتالي يأخذ المناسب منها |
|
|
|
500 |
|
00:34:47,510 --> 00:34:53,090 |
|
والملائم منها للمنظمة وأيضًا يعطي لقسم البحث أو |
|
|
|
501 |
|
00:34:53,090 --> 00:34:58,650 |
|
التطوير اقتراحات متعلقة بشكاوى الزبائن والتي من |
|
|
|
502 |
|
00:34:58,650 --> 00:35:02,370 |
|
الممكن أن يقوم قسم البحث أو التطوير بحلها أو إيجاد |
|
|
|
503 |
|
00:35:02,370 --> 00:35:07,330 |
|
حلول لهاالقسم الإنتاج أو التصنيع هو قسم يعطي فكرة |
|
|
|
504 |
|
00:35:07,330 --> 00:35:13,710 |
|
لكلا القسمين حول المنتجات الجديدة أو الـ… أو |
|
|
|
505 |
|
00:35:13,710 --> 00:35:17,070 |
|
الـ«تكنوفة» التي تستطيع ان تنتجها التي تستطيع |
|
|
|
506 |
|
00:35:17,070 --> 00:35:21,210 |
|
المنظمة بيبذل |
|
|
|
507 |
|
00:35:21,210 --> 00:35:25,630 |
|
هذه التكنوفة لتحقيق التغيير، بالتالي الأفراد في |
|
|
|
508 |
|
00:35:25,630 --> 00:35:31,370 |
|
هذه الأقسام الثلاثة يعملون بشكل متعاونيعملونا على |
|
|
|
509 |
|
00:35:31,370 --> 00:35:35,730 |
|
طريق، بشكل فرق، وبالتالي يتقسمون الأفكار ويحلونا |
|
|
|
510 |
|
00:35:35,730 --> 00:35:39,750 |
|
المشاكل بطريقة مشتركة. - كلام صحيح ومترابط. - |
|
|
|
511 |
|
00:35:39,750 --> 00:35:44,890 |
|
مجمعيا ومترابط. - نعم. - تفضلي، كلام صحيح وواضح. |
|
|
|
512 |
|
00:35:45,070 --> 00:35:47,770 |
|
النوع التالت من التغيير الأفراد، وهو من أصعب |
|
|
|
513 |
|
00:35:47,770 --> 00:35:50,470 |
|
الأنواع، ليش؟ إذن، قبل ما نجف في القاع، خلّي |
|
|
|
514 |
|
00:35:50,470 --> 00:35:51,130 |
|
سألينا سؤال. |
|
|
|
515 |
|
00:35:54,270 --> 00:36:01,460 |
|
- أقل ليه من أصعب الأنواع في التغيير؟بتشتري الـ |
|
|
|
516 |
|
00:36:01,460 --> 00:36:04,620 |
|
«روبوتس»، ما بتشتري الجوال ولا هذا، اللي أبطوك، |
|
|
|
517 |
|
00:36:04,620 --> 00:36:07,300 |
|
بتحطوا المراصفات و بتروح الـ«GP» وخلصنا، بتدفع |
|
|
|
518 |
|
00:36:07,300 --> 00:36:11,300 |
|
المصاري وخلصنا، العمليات اللي هي الإدارية في الـ |
|
|
|
519 |
|
00:36:11,300 --> 00:36:13,980 |
|
«هيكرة» تنظيمي، أنت مدير، أنت نائب، غير، يا جماعة، |
|
|
|
520 |
|
00:36:13,980 --> 00:36:16,780 |
|
بدناش واصف وظيفي، مكتوب بأنه واصف وظيفي إلكتروني، |
|
|
|
521 |
|
00:36:16,780 --> 00:36:20,460 |
|
خلّه طلبات إلكترونية، لكن لما نيجي عند الأفراد من |
|
|
|
522 |
|
00:36:20,460 --> 00:36:26,660 |
|
أصعب الأنواع، ليش؟ - أحكي |
|
|
|
523 |
|
00:36:26,660 --> 00:36:30,040 |
|
يا دكتورةماشي، بس رسولي، عشان قاعد يا سيل، فضّالي |
|
|
|
524 |
|
00:36:30,040 --> 00:36:35,220 |
|
لأن هذا الاشي مرتبط بمبادئ و بسلوك الإنسان و هو |
|
|
|
525 |
|
00:36:35,220 --> 00:36:38,580 |
|
يعني من ناحية الـPsychology النفسية ممتازة صعب إنك |
|
|
|
526 |
|
00:36:38,580 --> 00:36:42,200 |
|
تغيري مبادئ و أفكار و قيم يعني هذه بتحتاج وقت كبير |
|
|
|
527 |
|
00:36:42,200 --> 00:36:47,920 |
|
أكبر من إنه إشي مثلا عادي مثلا عملية إنتاجية سهل |
|
|
|
528 |
|
00:36:47,920 --> 00:36:50,680 |
|
الإشي تتغير فيه أما الإنسان من ناحية الـPsychology |
|
|
|
529 |
|
00:36:50,680 --> 00:36:55,290 |
|
صعب إن تغيري فيه مبادئ و قيم و عاداتمترسمة كتير، |
|
|
|
530 |
|
00:36:55,290 --> 00:37:02,230 |
|
ممتاز، إجابة سليمة، هنواجه السؤال لمين؟ يارا، |
|
|
|
531 |
|
00:37:02,230 --> 00:37:11,330 |
|
السؤال ليارا، السؤال ليارا بسرعة يارا، يارا، يارا، |
|
|
|
532 |
|
00:37:11,330 --> 00:37:17,410 |
|
حد يزعج عليها، مش معانا؟ ماشي، هنواجه السؤال رواند |
|
|
|
533 |
|
00:37:17,410 --> 00:37:17,890 |
|
الأغة، |
|
|
|
534 |
|
00:37:42,570 --> 00:37:43,970 |
|
|
|
|
|
535 |
|
00:37:44,740 --> 00:37:49,340 |
|
هل أنت متوقع لو قلتلي مثلا أنا كشخص غير الأبيض |
|
|
|
536 |
|
00:37:49,340 --> 00:37:53,560 |
|
ألبس ملون، أزرق، أخضر، أصفر، زهري، هل متوقع على |
|
|
|
537 |
|
00:37:53,560 --> 00:37:59,100 |
|
طول أتقبل؟ ولا يمكن أرفض؟ لأ، ممكن ترفض، لأنه أنت |
|
|
|
538 |
|
00:37:59,100 --> 00:38:01,660 |
|
مثلا مقتنع أن أنت حاسس أنه مثلا أحلى عليك الأبيض |
|
|
|
539 |
|
00:38:01,660 --> 00:38:07,440 |
|
أو بتحب اللون الأبيض باللبس. ممتاز، هنا عشان كدا |
|
|
|
540 |
|
00:38:07,440 --> 00:38:11,620 |
|
أصعب نوع تغيير على مستوى الإنسان، لأنهالأشي مرتبط |
|
|
|
541 |
|
00:38:11,620 --> 00:38:15,520 |
|
بنفسيته وبقناعته، فممكن يرفض، ممكن ناش يرفض سيما |
|
|
|
542 |
|
00:38:15,520 --> 00:38:19,840 |
|
تانا زمان قبل 20 سنة لما دخلوا الحواسيب على العمل |
|
|
|
543 |
|
00:38:19,840 --> 00:38:22,680 |
|
إدارة كتير موظفين رفضوا، مابديش أتعلم حسوب، أنهي |
|
|
|
544 |
|
00:38:22,680 --> 00:38:24,700 |
|
الورقة والجلمان، أنا طول عمري بلورقة، خاصة أنت |
|
|
|
545 |
|
00:38:24,700 --> 00:38:28,120 |
|
عيني الحكومةأنا طول عمر بالورقة والجلم، «ليش عاجب |
|
|
|
546 |
|
00:38:28,120 --> 00:38:31,040 |
|
حسوبه؟» «إيش هذا المكينة؟» حتى كانوا بيسموها. طبعا |
|
|
|
547 |
|
00:38:31,040 --> 00:38:36,440 |
|
إحنا بتلاقي التغيير مرفوض لتكيبار السن أكتر من |
|
|
|
548 |
|
00:38:36,440 --> 00:38:39,540 |
|
الشباب، الشباب بيكون عندهم حماسة وإيش وطفوة، حماسة |
|
|
|
549 |
|
00:38:39,540 --> 00:38:43,380 |
|
أكتر للتجريب، كيبار السن لأ. ماشي، هنرجع بس نطلع |
|
|
|
550 |
|
00:38:43,380 --> 00:38:44,760 |
|
من القاعة إن شاء الله، يعطيكوا العافية. |
|
|
|
|