أبراهام فلكسنر  أبراهام فلكسنر (13 نوفمبر 1866-21 سبتمبر 1959) كان معلمًا أمريكيًا ، اشتهر بدوره في إصلاح القرن العشرين للتعليم الطبي والعالي في الولايات المتحدة وكندا. بعد تأسيس وتوجيه مدرسة إعدادية جامعية في مسقط رأسه لويزفيل ، كنتاكي ، نشر فليكسنر تقييمًا نقديًا لحالة النظام التعليمي الأمريكي في عام 1908 بعنوان الكلية الأمريكية: نقد. اجتذب عمله مؤسسة كارنيجي لإجراء تقييم متعمق في 155 كلية طب في الولايات المتحدة وكندا.  كان نتيجة تقريره بعنوان تقرير فلكسنر ، الذي نُشر في عام 1910 ، والذي أطلق شرارة إصلاح التعليم الطبي في الولايات المتحدة وكندا. كان فلكسنر أيضًا مؤسسًا لمعهد الدراسات المتقدمة في برينستون ، والذي جمع بعضًا من أعظم العقول في التاريخ للتعاون في الاكتشاف والبحث الفكري.  ولد فلكسنر في لويزفيل بولاية كنتاكي في 13 نوفمبر 1866. وكان السادس من بين تسعة أطفال ولدوا لمهاجرين يهود ألمان ، إيستر وموريتز فليكسنر. كان أول فرد في عائلته يكمل دراسته الثانوية ويلتحق بالكلية.  في عام 1886 ، في سن التاسع عشر ، أكمل فليكسنر درجة البكالوريوس. حصل على درجة الدكتوراه في الكلاسيكيات في جامعة جونز هوبكنز ، حيث درس لمدة عامين فقط. في عام 1905 تابع دراساته العليا في علم النفس في جامعة هارفارد وجامعة برلين. ومع ذلك ، لم يكمل العمل على درجة متقدمة في أي من المؤسستين.  كان لفلكسنر ثلاثة أشقاء هم جاكوب وبرنارد وسايمون فلكسنر. كما أن لديه أخت اسمها راشيل فليكسنر.  سمح نجاح التعليم التجريبي لأبراهام فليكسنر له بالمساعدة في تمويل التعليم الطبي لسايمون فليكسنر في كلية الطب بجامعة جونز هوبكنز. شرع في أن يصبح اختصاصي أمراض وجراثيم وباحث طبي يعمل في معهد روكفلر للأبحاث الطبية من عام 1901 إلى عام 1935.  قام فلكسنر أيضًا بتمويل دراسات شقيقته الجامعية في كلية برين ماور. كان جاكوب يدير صيدلية واستخدم أرباح بيع المؤسسة للالتحاق بكلية الطب. ثم مارس مهنته كطبيب في لويزفيل. مارس برنارد مهنة في القانون ومارس لاحقًا في كل من شيكاغو ونيويورك.  في عام 1896 ، تزوج فلكسنر من طالبة سابقة في مدرسته ، آن لازيير كروفورد. كانت معلمة سرعان ما أصبحت كاتبة مسرحية ومؤلفة أطفال. نجح نجاح مسرحية السيدة ويغز من رقعة الملفوف (المستوحاة من رواية عام 1901) في تمويل دراسات فلكسنر في جامعة هارفارد والسنة التي قضاها في الخارج في الجامعات الأوروبية. أيد الزوجان حق المرأة في التصويت ولديهما ابنتان جان وإليانور. ذهب جان ليصبح أحد الموظفين الأصليين لقسم معايير العمل بالولايات المتحدة. أصبحت إليانور فلكسنر باحثة مستقلة ورائدة في دراسات المرأة.  نشأ فلكسنر في أسرة يهودية أرثوذكسية. ومع ذلك ، أصبح في وقت مبكر ملحدًا.  بالإضافة إلى مساهمات شقيقه سيمون ، كان ابن أخيه لويس باركهاوس فلكسنر المدير المؤسس لمعهد ماهوني لعلوم الأعصاب في جامعة بنسلفانيا ومحرر سابق في وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم.  توفي فلكسنر في فولز تشيرش بولاية فيرجينيا عام 1959 عن عمر يناهز 92 عامًا. دفن في مقبرة كيف هيل في لويزفيل ، كنتاكي.  بعد تخرجه من جامعة جونز هوبكنز في غضون عامين بدرجة علمية في الكلاسيكيات ، عاد فليكسنر إلى لويزفيل لتدريس الكلاسيكيات في مدرسة لويزفيل الثانوية للذكور. بعد أربع سنوات ، أسس فليكسنر مدرسة خاصة يختبر فيها أفكاره المتنامية حول التعليم. عارض فليكسنر النموذج القياسي للتعليم الذي ركز على الانضباط العقلي والبنية الجامدة. علاوة على ذلك ، فإن "مدرسة السيد فليكسنر" لم تقدم درجات تقليدية ، ولم تستخدم مناهج معيارية ، ورفضت فرض امتحانات على الطلاب ، ولم تحتفظ بسجل أكاديمي للطلاب. بدلاً من ذلك ، عززت مجموعات التعلم الصغيرة ، والتنمية الفردية ، ونهج عملي أكثر في التعليم. سرعان ما تم قبول خريجي مدرسته في الكليات الرائدة ، وبدأ أسلوب تدريسه في جذب اهتمام كبير.  في عام 1908 ، نشر فلكسنر كتابه الأول ، الكلية الأمريكية. ينتقد بشدة العديد من جوانب التعليم العالي الأمريكي ، وركز ، على وجه الخصوص ، بمحاضرة الجامعة كطريقة للتعليم. وفقًا لـفليكسنر، مكّنت المحاضرات الكليات من "التعامل بثمن بخس عن طريق البيع بالجملة لمجموعة كبيرة من الطلاب الذين لا يمكن إدارتهم بطريقة أخرى ، وبالتالي منح المحاضر وقتًا للبحث." بالإضافة إلى ذلك ، كان فليكسنر قلقًا بشأن الحالة الفوضوية للمناهج الجامعية وتأثير ثقافة البحث في الجامعة. ولم يساهم أي منهما برسالة الكلية في مخاطبة الشخص كله. كان يخشى أن "البحث قد استحوذ إلى حد كبير على موارد الكلية ، واستبدل أساليب واهتمامات البحث المتخصص للغاية في الأغراض الأكبر للتدريس بالكلية."  جذب كتابه انتباه هنري بريتشيت ، رئيس مؤسسة كارنيجي ، الذي كان يبحث عن شخص ما لقيادة سلسلة من دراسات التعليم المهني. استشهد الكتاب باستمرار ببريتشيت في المناقشات حول وجهات النظر حول الإصلاح التعليمي ، وسرعان ما رتب الاثنان للقاء من خلال رئيس جامعة جونز هوبكنز آنذاك ، إيرا ريمسن. على الرغم من أن فلكسنر لم تطأ قدمه كلية الطب مطلقًا ، فقد كان خيار بريتشيت الأول لقيادة دراسة حول التعليم الطبي الأمريكي ، وسرعان ما انضم إلى فريق البحث في مؤسسة كارنيجي في عام 1908. على الرغم من أنه لم يكن طبيبًا بنفسه ، فقد اختاره بريتشيت من أجل قدرته على الكتابة وازدراءه للتعليم التقليدي.  المقال الرئيسي: تقرير فلكسنر  في عام 1910 ، نشر فليكسنر تقريره فليكسنر ، الذي فحص حالة التعليم الطبي الأمريكي وأدى إلى إصلاح بعيد المدى في تدريب الأطباء. أدى تقرير فليكسنر إلى إغلاق معظم كليات الطب الريفية وخمسة من أصل سبع كليات طبية أمريكية أفريقية في الولايات المتحدة نظرًا لالتزامه بنظرية الجراثيم ، والتي جادل فيها بأنه إذا لم يتم تدريبهم ومعالجتهم بشكل صحيح ، فإن الأمريكيين الأفارقة والفقراء يشكلون تهديد صحي للأمريكيين الأوروبيين من الطبقة المتوسطة / العليا   كان رأيه:  "ستقتصر ممارسة الطبيب الأسود على عرقه الخاص ، والذي بدوره سيهتم به أطباء السود الجيدون أكثر من أولئك البيض الفقراء. لكن الرفاهية الجسدية ليست لحظة فقط بالنسبة للسود نفسهم. يعيش عشرة ملايين منهم على اتصال وثيق بستين مليون من البيض. الأسود لا يعاني فقط من الدودة الشصية والسل ؛ إنه ينقلهم إلى جيرانه البيض ، بالضبط كما يلوثه الأبيض الجاهل والمؤسف. الحماية الذاتية لا تقل عن ما تقدمه الإنسانية من مشورة ثقيلة في هذا الشأن ؛ ثواني المصلحة الذاتية العمل الخيري. يجب أن يتعلم الاسود ليس فقط من أجله ، ولكن من أجلنا. إنه ، بقدر ما تراه العين البشرية ، عامل دائم في الأمة".  ومن المفارقات أن إحدى المدارس ، كلية الطب لويزفيل الوطنية ، كانت تقع في مسقط رأس فلكسنر. رداً على التقرير ، قامت بعض المدارس بفصل أعضاء هيئة التدريس في عملية الإصلاح والتجديد.  سرعان ما أجرى فلكسنر دراسة ذات صلة بالتعليم الطبي في أوروبا. وفقًا لبونر (2002) ،" أصبح عمل فلكسنر معروفًا تقريبًا في أوروبا كما هو الحال في أمريكا."وبتمويل من مؤسسة روكفلر ، كان لفلكسنر "... تأثيرًا حاسمًا على مسار التدريب الطبي و ترك بصمة دائمة على بعض كليات الطب الأكثر شهرة في البلاد. للتوقف أو القراءة أو العمل أو التفكير ". يصف بونر (2002) فلكسنر بأنه "أشد ناقد وأفضل صديق للطب الأمريكي على الإطلاق".  بين عامي 1912 و 1925 ، عمل فلكسنر في مجلس التعليم العام لمؤسسة روكفلر ، وبعد عام 1917 كان سكرتيرًا لها. بمساعدة المجلس ، أسس مدرسة تجريبية أخرى ، مدرسة لينكولن ، التي افتتحت في عام 1917 ، بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس في كلية المعلمين في جامعة كولومبيا.  المقال الرئيسي: معهد الدراسات المتقدمة  تم تعيين عائلة بامبيرغر ، ورثة ثروة متجر التخزين ، على إنشاء كلية الطب في نيوارك ، نيو جيرسي التي أعطت تفضيل القبول للمتقدمين اليهود في محاولة لمكافحة التحيز المتفشي ضد اليهود في مهنة الطب في ذلك الوقت. أخبرهم فلكسنر أن المستشفى التعليمي والكليات الأخرى تتطلب مدرسة ناجحة. بعد بضعة أشهر ، في يونيو 1930 ، أقنع أشقاء بامبيرغر وممثليهم بتمويل تطوير معهد الدراسات المتقدمة بدلاً من ذلك.  ترأس فلكسنر المعهد من عام 1930 إلى عام 1939 وكان يضم هيئة تدريس مشهورة بما في ذلك كورت جودل وجون فون نيومان.  خلال فترة وجوده هناك ، ساعد فلكسنر في جلب العديد من العلماء الأوروبيين الذين من المحتمل أن يكونوا قد عانوا من الاضطهاد من قبل الحكومة النازية الصاعدة. وشمل ذلك ألبرت أينشتاين ، الذي وصل إلى المعهد في عام 1933 تحت إدارة فلكسنر.  في جامعاته عام 1930: الأمريكية والإنجليزية والألمانية ، عاد فلكسنر إلى اهتمامه السابق بالارشاد والغرض من الجامعة الأمريكية ، حيث هاجم الانحرافات عن التعلم الجاد ، مثل ألعاب القوى بين الكليات ، والحكومة الطلابية ، والأنشطة الطلابية الأخرى.  كان لتقرير فلكسنر وعمله في مجال التعليم تأثير دائم على التعليم الطبي والتعليم العالي. تشمل التأثيرات المحددة لتقرير فليكسنر على الطب الأمريكي والكندي ما يلي: