标题：中学生满分作文大全
图书信息
出版社：上海科学技术文献出版社
地址：上海市长乐路746号
开本：16开
尺寸：710mm X 1020mm
字数：400千字
平装：373页
正文语种：简体中文
ISBN：978－7－5439－4943－0
定价：26.8元
特约编委
翟暾 李煜晖 孙超  徐美菊
内容概要
全书精选满分作文300余篇，涵盖九类文章写作技巧，领略小作家风采。针对文章中值得借鉴的满分亮点，设置点评栏目。并将这些精彩之处分析得透彻明了，使学生知其然也知其所以然，能快速帮助学生提升作文水平。本书内容不仅丰富实用，还配有精美插图并采用双色印刷，视觉更加美观。
目录
记叙类满分作文
写法指要
记叙类的文章一般以写人叙事为主要内容，刻画人物形象、介绍人物事迹、叙述事件原委等。
写人形象鲜活  通过对人物外表、人物语言以及人物独有的行为方式的描写，使人物形象跃然纸上。而生动的心理描写更能使人物富于情感，使人物形象血肉丰满，生动鲜活。
写事生动真切  写事首先要注意真实性，当然写文章允许有加工提炼，但应该以真实的生活为基础，不可任意编造，违背生活的真实。
要按一定的方法来叙事，叙述要清晰明了，交代清楚来龙去脉、前因后果。
注意人与事的关系，事由人做，所以文章要事中有人。
根据需要运用一些写法上的技巧，如顺叙、倒叙、插叙的选择，预设悬念，欲扬先抑（或相反），欲擒故纵等，以增加文章的可读性。
回首往事
梦中的家园
怀念并没有结束
那微笑改变了我
我发现了善良的美
一堂课改变了我
成长在线
脚步
收藏快乐
为了心中的阳光
成长回眸
有时，我也想任性一次
亲情无限
阿婆，你看这日历
封存记忆
走在雨后的小路上
和你们在一起
学会分享
带上那包泥土
我家日历的点滴幸福
校园内外
校园的随想
你，来到我们中间
菁菁校园
运动会前的遐想
心中的“青铜菊花”
宽容
感谢您
校门口的看车伯伯
做客彝家
难忘友情
我的表哥
那丢失友谊后的一天
对我影响最大的一个人
立春
真够朋友
市井生活
幸福原来这么简单
春暧花开
你我走过的日子
面对
家乡集市
感受节日
端午的粽子
元宵节赏花灯
家乡的春节
议论类满分作文
写法指要
议论文也称论说文，即用议论、说理的方式表达自己的见解和主张。这类文章或直接发表对某一问题的看法，或反驳别人的观点，前者叫“立论”，后者叫“驳论”。
议论文就是提出观点、然后摆事实、讲道理，也就是常说的议论文三要素：论点、论据、论证。
论点是议论文的灵魂，论点也要正确，要能自圆其说；论点要鲜明，不要模棱两可。
论据是议论文的血肉，论据应充分、有说服力。一个论点应该有不止一个论据来支撑。道理论据与实例论据相结合是比较好的做法。
论证就是用论据来证明论点，即说理的过程，也就是对论据加以剖析，从而得出结论（即论点）的过程。论证应严密周到，符合逻辑，以理服人。
成长感悟
打开一扇窗
我心中的幸福
一颗感恩的心
做一个有心人
磨难成就人生
命运掌握在自己手里
要有自制力
人生启示
从那一刻开始
善待失意
打开一扇窗
棋境
经验
悟
学会赏识、赞美他人
说墙
勇往直前
给自己一个拥抱
说古到今
与祸水无关的红颜
民族的灵魂
放弃也是一种美丽 
告别狭隘之心
生命与执著
若是英雄，谁会不懂寂寞
开到茶縻花事了
抒情类满分作文
写法指要
抒情性的文章主人采用散文文体，写人，叙事，绘景。抒情性笔墨构成文章的血肉，而叙写的人与事等则是文章的线索和框架。这类文章具有较多的文学性而区别于一般的记叙文。
情感感人   抒情类文章以抒情为旨，将情感淋漓尽致地展现出来，或是追忆童年，或是歌咏自然，有对亲情的赞颂，也有对流年似水的淡淡感伤等等。
语言动人   抒情类文章的语言注重各种修辞及文学手法的运用，追求一种意在言外的韵致。
景物迷人   动情类写景文章重在渲染画面效果，即所谓的“一切景语皆情语”，融情入景、借景抒情是此类文章常用的手法。
丰沛的情感，优美的语言，逼真的画面，一篇优秀的抒情散文总是如诗如画，如歌如梦。
曾经时光
当告别初中生活的时候
追风岁月
那一刻，我们毕业了
我们一起走过
心中的那缕散不去的炊烟
沿着时光的静脉倒退
寻找
梦回水乡
梦回江南
故乡的水井
青春畅想
十六岁的天空
不走寻常路
让梦飞翔
有时，我也想不动心思
青春因个性而精彩
跨越
你在我心里
我眼中的色彩
心灵日记
我和彩蝶一起飞舞
我在倾听中得到快乐
淌过我心中流水
战胜自己
为了心中的目标
淡紫色的梦
心依然飞翔
在我的人生里，一切都很美好
别样
错过花开时
那片片雪花
中秋夜寻月
落叶的诉说
爱与人生
爱是人间真情
外婆
父爱，一生的财富
生命的日历
花落有声
我最想依靠的就是你
美丽的裂痕
有时， 我也想流泪
送你一轮明月
思古幽情
唐风·宋雨
流水的故事
告别英雄
放心吧，有我们在
漫步历史
如水的女子
寻觅那一隙的光阴
自然的气息
故乡的秋天让我陶醉
乡村让我陶醉
秋雨纷飞
水韵悠悠
聆听流水的歌唱
岸·流水·奔放
冬
玉兰飘香
应用/文学类满分作文
写法指要
应用类作文，首先应分清每种文体的使用场合，写作格式以及相应的语言风格。如书信，开头结尾有自己特殊的格式，语言不求华丽，应以自然亲切、口语化取胜，要求行文流畅，笔触朴素。
文学类作文，以其文学性显著而自成一家。这类文章比较讲究文学手法的运用，对文学功底要求较高。如诗歌要有较强的形象思维能力，较高的语言表达与驾驭能力，对文采、思想的要求都比较高。对比喻、象征等手法的运用比较常见。再如小说，是对社会生活的概括、提升和浓缩，对作者的文学水平和思想水平有相当高的要求。
书信
我最想依靠的就是你
梦醒时分迎朝阳
仰望星空与脚踏实地
给贝多芬的一封信
给战争先生的一封信
日记
爱是妈妈的唠叨
日记四则
快乐日记
小说
打开女儿的日记本
难忘那张瘦削黝黑的脸
难忘那深情的目光
不曾失落的梦
无所谓先生传
诗歌
时间的眼泪
猫的心事
杂货铺子
母亲的习惯动作
菜园
生态馆的启示
细雨正在落下
青春是场设好的局
新创意满分作文
         写法指要
      新创意作文，或称创新作文，要求突出一个“新”字，其“新”体现在选材、立意、构思、角度、体裁等方面。
选材新颖   就要注意尽量避开别人常写的内容，选一些别人不常写的内容，这样才能激发阅读兴趣。
巧妙构思   如若是一般化的题材，也可以从不同的角度来写作，在结构布局、情节安排、行文视角等方面有所变化，也能令人耳目一新。
新异思维   用独特的眼光看问题，得出与众人不同的结论，如采用逆向思维法，对一些众口一词的观念做“翻案文章”，能产生一种独特的结果（如文章《有志者事难成》）。但要注意言之成理，有理有据，自圆其说。
新奇想象   想象是创新思维的不竭源泉。想象可以穿越时空的界限，古今中外，上下千年，天地六合，任你驰骋翱翔，不过想象的事物本身也要有逻辑性，不能自己和自己打架。
另类体裁（文体）如将诊断书（医学）、证明题（数学）等形式移植运用于作文写作，可达到一种特殊的效果。
构思巧妙
起名
在电梯中学会和洽相处
心灵的脚步
爆米花
喷嚏
向上的明天
山寨版“华山论剑”
图形的性格
独特角度
墙的故事
我眼中的色彩
无奈的目光
非常思维
有志者事难成
临渊羡鱼，不如进而撒网
告别－－一种胆魄
速亦能达
有欲则刚
新奇想象
难忘那无助的目光
孔乙已的新生活
大观园语文辅导班
上帝的宠儿
我和诸葛亮一起散步
生命的选择
鸟之诉
螃蟹遇难记
另类文体
“灭绿”公司
私人诊所
假如初三不再补课
远了好，还是近了好？
虚拟假托
给新时代文明人的一封信
农民的日记
陆游的日记
我依然守住萧萧荒园
考场满分作文
写法指要
     考场作文是对作者写作功底与心理素质的综合考察。考场作文要写好，比之自由写作更为难得。它在考察写作能力时，还有时间的限制。
仔细审题莫等闲    审题，是考场佳作的第一步。时间再紧，审题也不能大意，审清题目要求，包括题型要求、文体要求、题目内涵与外延（范围）、字数及其他要求。
开头结尾巧安排   好的开头会给文章打下一个好的基础，可以选择的开篇方法有很多，比如开门见山点明主旨、铺排式语言强调主题、小故事迂回渐入主题等。结尾，收束全篇之笔。可回扣主题，或呼应开头，形成循环往复之美。也可以抒情笔调，收余韵悠长之效。
考题：凝聚
考题：总有一种记忆值得珍藏
考题：做一个“行者”
考题：我和别人一样吗？
考题：爱是（           ）/因为有了期盼
爱是一杯水
因为有了期盼（两篇）
考题：打开一扇窗/漫步（           ）
打开一扇窗
漫步在公园小道
漫步雪中
考题：在尝试中成长
在尝试中成长－－－字趣
考题：最美好的时光/第一次（             ）
最美好的时光（两篇）
第一次心碎
考题：（      ）让我陶醉
教室让我陶醉
大海让我陶醉
天空让我陶醉
考题：渴望
我渴望母亲能找到一份好工作
我渴望500分
考题：原来，没有那么简单
考题：智慧伴我成长
考题：那天，我捡到了快乐的钥匙
考题：误会
考题：读书声声/成长，需要竞争
读书声声
成长，需要竞争