标题：小学6年老师给家长的100条实用建议
图书信息
出版社: 朝华出版社; 第1版 (2011年8月1日)
平装: 246页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7505428357, 9787505428355
条形码: 9787505428355
尺寸: 23.6 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 381 g
内容简介
《小学6年老师给家长的100条实用建议》内容简介：孩子的小学生涯有6年时间，将近2200天，作为父母，我们应该做什么、怎么做?在《小学6年老师给家长的100条实用建议》中，您将看到如下内容：了解学校，了解老师，了解孩子所处的阶段；促进孩子的学业，帮孩子一把；和孩子的老师高效沟通的六种方法；在家里善于与孩子相处和沟通；在家庭生活中塑造孩子的好个性。《小学6年老师给家长的100条实用建议》由中小学生的教育研究专家方舟主编。
目录
第一章  了解学校，了解老师，了解孩子所处的学习阶段
1 了解学校
方法一：明确学校的长项是什么
方法二：考察学校的教学质量
方法三：看看该校的师资力量如何
方法四：观察一下学校的周边环境是怎样的
2 了解老师
方法一：了解老师的教育观念如何
方法二：了解老师的教学方法
方法三：听听老师对孩子的评价
3 了解自己
方法一：严厉粗暴型——遇事冷静三分钟
方法二：溺爱放纵型——让自己的爱更理性
方法三：放任自流型——给孩子多一些关注
4 了解孩子
方法一：了解孩子的优缺点
方法二：明确孩子的个性如何
方法三：知道孩子的习惯有哪些
5 了解孩子所处的阶段
方法一：小学低年级（1～2年级）——让孩子“爱上学习”
方法二：小学中年级（3～4年级）——让孩子“学会学习”
方法三：小学高年级（5～6年级）——让孩子“越学越有劲”
6 了解自己与孩子的关系
方法一：财产拥有型——赋予孩子一定的自主权
方法二：反向型——家长要树立自己的权威
方法三：冲突型——改变你看问题的视角
第二章  好老师难遇，好父母并不难做
1 家庭氛围——应该是恩爱、快乐的
方法一：夫妻之间应该是恩爱的
方法二：家庭氛围应该是快乐的
2 关注孩子的情绪——及时解决孩子可能会遇到的问题
方法一：勤沟通——打开孩子的“话匣子”
方法二：认同孩子的情绪
方法三：勤观察
3 容忍孩子的不优秀
方法一：用欣赏的眼光看待孩子
方法二：帮助孩子找出改正的方法
4 给孩子更多锻炼的机会
方法一：让孩子经历一些挫折
方法二：培养孩子自我抉择的能力
5 如何让孩子爱上父母
方法一：说对方的好话
方法二：一家人经常出去活动活动
6 给孩子快乐，比什么都重要
方法一：不要把孩子固定在书桌旁
方法二：培养孩子的多种爱好
7 让孩子的爷爷奶奶也参与到教育中来
方法一：每周与孩子的爷爷奶奶沟通一次，双方达成统一的教育标准
方法二：对孩子的事情不要“全程服务”
方法三：对孩子的错误不要包庇护短
8 出现问题，急不得
方法一：先了解情况
方法二：给孩子一些切实的帮助
9 家长不要为了“面子”为难孩子
方法一：不要拿自己的孩子和别人的孩子比
方法二：考不好是好事，不要以成绩论英雄
第三章  如何才能促进孩子的学业，帮孩子一把
1 孩子是中等生怎么办
方法一：引导孩子把工夫用到点子上
方法二：帮孩子改正学习习惯
方法三：引导“聪明却不好学的孩子”要用激将法
2 孩子偏科怎么办
方法一：让孩子认识到优势科目不是“救命稻草”
方法二：引导孩子从基础入手克服畏难情绪
方法三：如果孩子对老师有偏见，及时充当老师与孩子的“和事老”
3 纠正孩子学习过程中的那些坏毛病
方法一：不“开小差”——紧跟老师讲课思路
方法二：杜绝粗心——提醒孩子不要“大意轻敌”
方法三：摆脱磨蹭——树立时间观念
方法四：主动思考，让孩子的脑瓜儿更灵活
4 引导孩子爱上学习
方法一：家长要为孩子树立起爱学习的榜样
方法二：让孩子产生成就感
5 让孩子意识到学习是他自己的事儿
方法一：给孩子设立“神圣作业时间”
方法二：让孩子觉得学习是他的一项权利
6 教孩子一些科学的学习方法
方法一：复习——引导孩子用大脑“放电影”
方法二：预习——一读，二想，三动笔
7 家长才是最好的家庭教师
方法一：找到最适合孩子的那把“钥匙”
方法二：通过各种“隐秘”渠道了解孩子的学习情况
8 培养孩子爱读书的习惯
方法一：为孩子营造书香氛围
方法二：教给孩子正确的读书方法
9 控制孩子的不良嗜好
方法一：看电视成瘾——引导孩子写“观后感”
方法二：迷恋上网——将上网变成一种任务
方法三：爱玩、贪玩——引导孩子玩出名堂
第四章  和孩子的老师高效沟通的六种方法
1 家长要主动和老师联系
方法一：孩子情绪出现异常时，家长要及时“校访”
方法二：家长要出远门时，应该进行一次“校访”
2 不要对老师怀有成见
方法一：冷静看待老师对孩子的批评
方法二：不要认为“老师召见，肯定没好事”
3 有目的地与老师沟通
方法一：一次提出一个问题
方法二：既要说出孩子的进步，又要点出孩子的不足
方法三：和老师一起讨论怎样更有利于孩子今后的发展
4 掌握好与老师沟通的时机
方法一：利用家长会的时机
方法二：利用节假日的时机
方法三：看看孩子的课程表，找老师空闲的时间
5 和老师沟通时需要注意的事项
方法一：不管孩子是否优秀，都要和老师保持沟通
方法二：以正确的心态同老师沟通
方法三：家长与老师沟通不要让孩子知道
6 做好老师与孩子的中间人
方法一：不要在孩子面前数落老师的不是
方法二：多说老师对孩子的正面评价
方法三：请老师多鼓励孩子
方法四：请老师多提问孩子
第五章  在家里，应这样与孩子相处与沟通
1 家长最不该说的几句话
方法一：不说“像你这个样子，长大后只能去扫大街”
方法二：不说“我是你老子，你就得听我的”
方法三：不说“再考不好，你就别回来了”
方法四：不说“我怎么会生出你这样的孩子”
2 在与孩子的交流中多使用肢体语言
方法一：拍拍孩子的肩膀
方法二：和孩子握握手
方法三：增加一些无意识的肢体接触
3 家长鼓励孩子的技巧
方法一：更多着眼于孩子的努力和进步
方法二：多用行动鼓励他，语言少而精
方法三：当孩子取得成绩时，与孩子一起分享他的喜悦
4 家长批评孩子的技巧
方法一：先让孩子看到希望，再让他认识到自己的不足
方法二：先批评自己，后批评孩子
方法三：避免唠叨
5 做孩子的大朋友
方法一：敢于放下“架子”——家长犯错也得改
方法二：不要因为做朋友而失去权威
6 给孩子百分百的信任
方法一：站在孩子的角度考虑问题
方法二：相信孩子是优秀的
7 对孩子说的任何事情都要表现出兴趣
方法一：不要敷衍孩子，用心倾听孩子的每一句话
方法二：找些新鲜话题说
第六章  家庭中，孩子的个性教育最为重要
1 培养孩子的自信心
方法一：讲究技巧地称赞他
方法二：给予孩子成功的机会
方法三：帮助孩子认识到他的优势，告诉孩子“你能行”
2 正确认识勇敢
方法一：对孩子进行一些“情景模拟训练”
方法二：教给孩子一些应对危险的常识
方法三：告诉孩子，遇事“多思考，不莽撞”
3 上进心是优秀的保证一
方法一：帮孩子树立目标
方法二：鼓励孩子去竞争
方法三：引导孩子每天跟自己比一比
4 能管住自己的孩子才有好未来
方法一：叛逆的孩子适用自然惩罚法
方法二：有惰性的孩子适合夸奖
5 乐观，让孩子的生活更美好
方法一：教会孩子说“太好了”
方法二：家长要做好孩子的“教科书”
6 会交际的孩子更受欢迎
方法一：教孩子学会“推销”自己
方法二：教孩子学会对别人说“让我们做朋友吧”
方法三：让孩子多参加集体活动
方法四：鼓励孩子带同学回家
7 教孩子学会宽容
方法一：告诉孩子“不小心眼”
方法二：告诉孩子“不要自我”
8 锻造孩子的意志力
方法一：帮孩子明确期待的结果
方法二：对孩子提出的妻求要与他的实际能力相符
方法三：孩子遇到挫折，引导他学会从自身找原因