标题：沈阳师联艺术幼师培训学校
学校简介
沈阳师联艺术幼师培训学校以教学与学科并重，教学与社会所需并重，国际化与民族化相结合作为办学目标。积极参与国外先进的教学机构举办的重要教学研讨活动。该校与11个国家共同研究交流，达到教育无国籍、思想无差距，教学理念第一位的教学模式。通过不断地继续学习国内外著名的幼儿园教育理沈阳师联艺术幼师学校地址本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。论及教育方案，使学校的在职教师进一步理解其中的儿童观、教育观、学习观，提高教师的执教能力，分享世界多元化幼儿教育教学的经验，推动幼儿教学和研究的发展。除了教学与研究之外，学校亦为幼儿园及亲子园提供研究、开发及顾问服务。
沈阳师联艺术幼师培训学校以社会需求为导向，不断提高内部管理，以就业教育为宗旨，对所授课程的体系结构及市场需求给予恰当定位，为了让学生毕业后能轻松进入幼教行业，拿更高的薪水，学校在教学中引入幼儿园实习“准教师”式教学模式！创造了学校高质量和高就业率，师联教育也因此在学前教育领域中独占鳌头。[1]
学校宗旨
教育不应该有弱势群体，立志于培养幼儿教师的品德、素质及其综合能力，打造学校设施(17张)中国最优秀的幼儿教师团队。
教师应该是终身教育、终身学习的代言人，师联要为推动中国教师工资高薪的终身制而努力。教学针对不同的幼儿进行个性化教育，为中国的未来培养优秀的人才。[1]
就业优势
政策优势1、幼教纳入辽宁省教师编制，建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。
2、幼儿园将实行园长、教师资格准入制度。
3、教师工资不低于当地公务员。
学校优势1、专业技能教育、学历教育可同时学习。获国家承认，电子注册的大专、本科学历。
2、完成学校全部课程，通过考试将获得教育局颁发的幼儿教师资格证书。
3、学习一年后，带薪实习，分配工作，承诺不分配退还全部学费。[2]
教学理念
21世纪是一个新的知识经济时代，一个全球化的时代，一个终身教的育的终身学习时代。学校以打造“师联教师”中国最优秀的幼儿教师团队为宗旨。建立完整的人才培养制度、培训制度、考核制度、终身教育制度及就业分配制度，始终以终身教育建设为主体，系统地进行教育制度变革和建设，为学员提供一个充分发展的平台。
学校除首抓素质教育外，还重点抓了终身教育，学校有上千名学员，学校荣誉(6张)分配到各大幼儿园或教学机构，并成为了教学骨干。但随着幼教事业的飞速发展，外国的先进幼教理念不断涌进中国，这就需要工作岗位上的幼儿教师，不断更新自己的现有知识，所以我们定期举办一些新型课程培训，学校的毕业生可定期或随时回校免费学习。
学校通过切实有效的途径，全面提高每个师联教师的素质。师联教师必须树立正确的教育观、学习观、人才观，具有良好的师德。在工作中充分展现师联教师的个性品德、责任心、上进心、自尊心、正直、善良、诚实、公平以及社交能力和自我管理能力、学习能力。
学校的学生入学后，就以复合型优秀教师模式进行培训，首先是教师礼仪课，对每位在校学生的仪容仪表、走路、说话、待人、接物及各种礼节反复进行培训，学生与其他学校不同的是非常懂礼貌，讲礼仪，虽然学校的课程以艺术课为主，学生会唱、会跳、会讲课、能文、能武，但学生不高傲很谦虚很守纪律讲公德。因为她们入校的第一天就是教师而不是学生，这一点已是每位学生的信条，教师为人师表是一定要达标的。[3]
校园文化
学校定期举办辩论比赛、演讲比赛、绘画比赛及校园奥斯卡短剧、小品比赛等各类专业课比赛，学员可以大胆的去展现自我，在追求和张扬中使各种能力得到充分的发展。校园文化(14张)
为了培养学生的社会生存能力，充分展现自我价值，学校经常组织学生去部队，福利院，敬老院等演出，去幼儿园为小朋友演出、义务讲课。由于学校学生艺术水平不断提高，所以经常受邀去辽宁电视台演出如由张惠中导演的大型文艺演出《和谐西丰》及在辽宁省十一家电视台演出的庆教师节文艺演出《歌声献给烛光人》等，学校学员经常应邀参加辽宁电视台的娱乐频道、综合频道：《转出大东北》、《家家都有戏》、《开心就好》、《超越梦想》等栏目的演出。学生真正感受到了学习的快乐，学校在教学实践中引导学生探索发现问题，解决问题、应用问题，使学生得到真正意义上的发展。[3]
学习流程
学习计划1、了解教学计划，确定每学期的课程。
2、安排好学习时间，认真完成作业。
课程学习1、纸介教材学习+教具操作学习，纸介教材与教具结合学习及光盘课件学习。
2、有针对性的对学员进行教师辅导，日常性辅导，阶段性辅导。 
3、开展以课程为主题的活动，学员进行课程交流，个人才艺展示等。 
4、定期安排幼儿园所实习，教学与实践相结合，实景教学。
关于考试1、两月一次阶段性考试，主要内容是针对课程进行的理论知识问答及教具操作等技能考试。
2、毕业前综合性实践考试及学前教育知识问答。 
3、学历教育参加全国统一考试。
关于毕业1、在规定学习期限内完成教学计划的全部课程和实践教学等环节。 
2、参加专业课考试和学历教育考试，成绩合格者准予毕业。[4]
课程介绍
国际教研组英语
课程介绍：
学龄前阶段被普遍视为儿童第二语言或外语习得的关键时期。幼儿英语教学在中国的许多大城市显示出很强的发展趋势。然而，对这个领域的二语习得研究在国内为数不多。英语浸入式教学模式在中国学前教育状况下的试行显示了它的生命力。
课程特色：
沈阳师联艺术幼师学校采取浸入式教学的课程设计、教材、教学策略和儿童表现等方面进行分析，得出以下结论：
(1)教学大纲的主题式设计使幼儿双语教育成为综合、有机的整体；
(2)最有效的教师策略包括：鼓励儿童的直接英语认知、强化英语反应、弱化汉语反应和创造全面丰富的英语环境；
(3)在英语浸泡中，儿童对英语产生浓厚兴趣，英、汉语能力得以同步掌握和提高。
教学方法：
沈阳师联艺术幼师学校总结了在幼儿英语课堂教学中最最重要的授课技巧，归纳成四大原则。
1、激情感染性原则 Passion
教师要全身心地融入课堂，通过丰富的肢体、表情语言，声音语调的变化，和那种爆发式夸张来感染和吸引幼儿。注重与孩子的情感交流，并营造好的课堂气氛去感染幼儿，让他们迅速进入英语学习状态。
2、多样性重复原则 Repetition  2005届学员英语课上做课程展示[5]重复在学习语言时是非常重要的，但对于幼儿而言，只有多样化的重复，才能让小朋友乐于参与，更有效地达到教学目的。在mangto bdar的教材中，课与课、单元与单元还有每一册的内容都有着天然的重复性。
3、动静交叉设计原则 On/off
在一个设计合理的教学活动中，孩子们不仅需要积极地的参与互动，也需要时间安静的学习。从另一个方面讲，动静相宜的课堂秩序也体现了老师有效的课堂管理。整体课程走向要呈波浪形，有高峰和平缓期。
4、神秘夸张性原则 Mystery
课堂中应该保持神秘感、新奇感，这样才能让你的整堂课在孩子高度集中的注意力下顺利进行下去。借助音调、语气、表情和教具的变化，很快就抓住了每一个孩子的注意力，让他们紧紧跟着你，一起把谜底揭开。[6]　　奥尔夫音乐
课程介绍：
奥尔夫音乐教学起源于德国，它的创始人是德国近代著名的作曲家奥尔夫先生。
他所创立的这套儿童艺术基础教学体系已打破了音乐范畴，广泛地采用各种艺术表现形式，为孩子打下坚实的艺术基础。
他以一个艺术家高瞻远瞩的眼光看到艺术各种表现形式都有着内在的紧密联系，都有着他们的共同的元素-节奏。并利用这些因素去编设教材，起到互相推移的作用，学习变得容易快捷。运用各种艺术表现形式进行教学，能使孩子的视野开阔，学习兴趣倍增，久而久之便能给他们建立起宏观的艺术概念。
奥尔夫先生更看到孩子学习的最大动力是兴趣，所以选择了游戏作为孩子授课的主要手段，将知识与训练编设在游戏中，让孩子在娱乐中接受教育、得到训练。 奥尔夫音乐解决了许多音乐基础教学中的难题，还极其强调与本土艺术文化的结合，自创始以来取得巨大成功，并在世界50多个国家广泛地传播。
相关原则：
1、"元素性"的音乐教育思想
2、从儿童出发，让儿童亲自动手支奏乐、去创造
3、直接诉诸于感性，强调音乐教育中的感知能力的培养
教学内容：
以节奏为基础，从游戏入手、进行乐器、能力训练、即兴创作等。
运用噪音造型（歌唱、朗诵）、动作造型（游戏、律动、舞蹈、戏剧表演）、声音造型（身体器乐活动的声势活动）及奥尔夫乐器演奏。
以上各种艺术手段在实际教学过程中的综合运用，一方面唤醒感觉、引起兴趣，让孩子参与以共同游戏中去；另一方面让艺术结构知识逻辑性地导入，如拍子时值、基本节奏小节、拍号、强弱规律、力度对比、图形变化和舞台画面等等，这些艺术的基本要素给　孩子们建立起概念，而这一切都在游戏中进行。实践证明，孩子们学得开心，记得牢固，用得灵活。这种学习还大大改变了孩子们的性格，他们变得开朗，好动脑筋，好提问题，敢于创作，敢于敞开心胸大胆地表现自己。[7]亲子
课程介绍：
三岁前的教育对人的一生发展至关重要。为了适应并满足家长让孩子接受早期教育的需求，我校在多年的教育实践中积累了丰富的亲子教育活动的经验，利用自身优秀的物质  学员接受亲子课程[8]资源、通过以婴幼儿发展规律和敏感期需要为依据而设计的各类亲子活动，建立和谐的亲子关系，促进婴幼儿个性、语言、数学、认知、身体动作与创造性能力的发展，并提高家庭教育水平。按不同月龄段宝宝的身心发展特点和敏感期进行课程设置。通过课堂上课程融入了奥尔夫音乐教育体系、多元智能理论；贯穿了蒙台梭利教育理念和感觉统合基本理论；通过每个活动、每款教具、每个音乐、每个主题活动来训练与培养幼儿的五大技能（大运动、精细动作、认知、语言和社会行为）的均衡发展。从宝宝的兴趣出发，尊重宝宝的个性发展；贴近生活、贴近自然，帮助家长更科学系统地对宝宝进行早期教育，让宝宝健康、快乐、自信地成长。
教学内容：
亲子教育的意义、什么是亲子教育、亲子教育的重要性、幼儿园与亲子园的区别亲子园的室内布置和环境布置、亲子园老师具备的素质、亲子课的五大能力训练、 0-3岁发展指标与教育策略、0-3岁宝宝儿歌、亲子游戏活动、亲子活动律动、亲子教学流程、亲子课程实践。
课程特色：
1.权威师资授课，专业课程设计，保证授课质量；
2.互动性教学模式，让学员全身心参与学习过程；
3.观看实况的亲子碟片，让学生们更全面的了解早教知识
4.真实的教具实操，使学生们能理论联系实际进行教学
5.模拟演示亲子课为以后做亲子教师做准备
6.理论与实践相结合，学员到亲子园参加教学实践。
美术教研组美术教研组拥有沈阳市一流的美术教师，教育教学经验丰富，教研组针对美术、手工、玩教具制作三类课程进行教学组织规划，教案的谱写与实际应用情况。
教研组在美术教法中力求打破传统的教育教学模式——临摹跟画，主要提倡启发引导的教学方式，注重分析不同年龄段的学生学习特点，从而总结归纳出自己的教学套路，从提高学员的观察能力、记忆能力、表现能力、创造能力、实践能力和想象能力出发，使之成为一名优秀的幼儿教师。
课程介绍
素描：
课程介绍

学员分配
沈阳师联艺术幼师学校的学生入校后签约保证就业，几年来我们分配了上千名学生无一人投诉，所有家长及学生都非常满意。
学校教学方法一改传统教师”一言堂”“满堂灌”的教学方法。变“教师中心、教材中心、课堂中心”为“学生中心”。引导学生自主学习，使学生主动去探索实现。从“要我学”到“我要学”的转变。要求每一个教师不当教书匠，要做教育家。因此我校的教师在教学实践中不断积累、总结经验、提高教学水平。在全校学校、师生的共同努力下，我们培养的学员得到社会认可，并受到各大幼儿园、幼教机构的好评。师联幼师学校已在社会上享有较高的知名度，所以我们敢于承诺：“不分配退全部学费”。 
园所只向优秀的教师敞开大门，因为每一所园所必须保证教学质量才可以生存。我们的学员确实在竞争的条件下取得的胜利，这是对我们全体教师的最大的肯定和喜悦。 我们并不想只在最初获得你的信任，而是请你亲身感受再邀你一起加入师联教师，让我们放飞希望和梦想，我们将与爱 成功 卓越 信任没有距离。 [19]