标题：伊万·弗拉基米洛维奇·米丘林
个人简介
苏联植物育种学家。1855年10月27日生于俄国梁赞州普龙斯克县，1935年6月7日卒于科兹洛夫。他的曾祖父、祖父和父亲都爱好园艺，这给米丘林很大影响。他在8岁时，已能做嫁接和压条工作。1872年米丘林在普龙斯克县立小学毕业，后因家贫小学毕业后便辍学。
1875年米丘林在科兹洛夫铁路站当了一名职员；他把节省下来的钱租下一块荒废的小园地，开始了他的园艺实验工作。他曾对中部俄罗斯各地的果园作过调查，立志要改变当地果树低劣的状况。1888年他在科兹洛夫城外6公里的地方，买得一小块牧场地，把原来所有果树苗木都移植到那里。后来他发现要获得耐寒的优良果树品种，必须把苗木栽种在比较瘠薄的土地上，因而又另买了一片荒芜的沙地，建立起新的苗圃。在这里，他培育了许多果树品种，如“六百克安托诺夫卡”苹果、蜜饯梨、樱桃等。他在那里工作到逝世。
十月革命后，他的工作受到列宁的重视。1918年，苏联政府接收了米丘林献出的苗圃。1922年，列宁在拍给他的电报中说：“你在获得新植物的实验上，具有全国意义。”1928年在苗圃基础上建立了米丘林果树遗传育种站。经过数十年的研究和实践，他一生共育成三百多个果树和浆果植物新品种。　　
米丘林主要著作有《工作原理与方法》《六十年工作总结》等。
1925年米丘林被授予劳动红旗勋章。1935年被授予列宁勋章，并被选为苏联科学院名誉院士。
学说思想
米丘林学说的基本思想认为：生物体与其生活条件是统一的，生物体的遗传性是其祖先所同化的全部生活条件的总和。如果生活条件能满足其遗传性的要求时，遗传性保持不变；如果被迫同化非其遗传性所要求的生活条件时，则导致遗传性发生变异，由此获得的性状与其生活条件相适应，并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性，获得性状能够遗传。
这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、气候驯化法、阶段发育理论等，对提高农业生产和获得植物新品种具有实际意义。但是，米丘林关于生活条件的改变所引起的变异具有定向性，获得性状能够遗传的理论，缺乏足够的科学事实根据。当孟德尔的遗传学在苏联受到攻击时，由于米丘林培育出300多种新型果树，而受到苏联政府的赞扬。
官方采纳
他的杂交理论经李森科发挥后被苏联政府采纳为官方的遗传科学，尽管当时全世界的科学家均拒绝接受这个理论，但仍被强制推行，同时压制和排斥不同的学术观点。20世纪50年代这一理论在苏联、东欧和中国盛行一时，对生物学研究造成了不良影响。
早年生活
童年米丘林简史苏联伟大生物科学家伊万·弗拉基米洛维奇·米丘林，生于一八五五年，卒于一九三五年；从一八七五年起即开始他杰出的实验研究工作。远溯他的曾祖即是一个知名的园艺家，直到现在，在苏联卡卢加州还有几个梨的品种，被称为“米丘林梨”。他的祖父在梁赞省也曾经营过一个很大的果园。他的父亲对于园艺亦极爱好。因此米丘林认为他从小即对园艺发生了深厚的兴趣。
工作小学毕业以后，由于贫困而失学；于是不得不在一家铁路公司迁就了一个职位，待遇菲薄，几乎不够维持最低限度的生活。纵使在这样困难的情况下，他还节省了一部分薪给，租下一个荒废的小果园，从事他的实验研究。同时他参观了中部俄罗斯的各个果园，在那里他看到果树品质非常低劣，当时即下决心，一定要把这一严重的缺点从俄罗斯的土地上消除掉。在沙皇时代，他曾屡次向政府要求一小块土地，至少是设立一所初级园艺学校，以供他的实验研究；但是所得到的却是轻视和冷淡，甚至侮蔑和嘲笑。僧侣们也曾恐吓过他：“不要把上帝的花园变成妓院！”在沙皇制度下，一切有生气的、进步的科学都被压抑得不能抬头。
就在那时，美国农业部频繁地向他招手，“移民到美国来吧，我们给你金钱和设备，至少也要把那些育成的杂种高价地卖给我们。”虽然在反动沙皇制度下的那样暗淡而窒息的气氛中，米丘林从未动摇过他的意志，而被帝国主义所役使。他拒绝了那一切的诱惑，继续在满布着荆棘的道路上，埋首于改造大自然的工作。十月革命后，第一个注意到米丘林工作的，便是人类不朽的领袖列宁。
重视一九二二年列宁拍给他一个电报说：“你在获得新植物的实验上，是具有莫大的全国意义的。”一九三四年九月二十日，米丘林创业六十周年纪念日，伟大的革命导师斯大林以“创造工作有利于祖国”，并愿他“在改造果树园艺事业上有新的成功”来祝贺米丘林。由于联共（布）党和苏联政府对他工作的关怀和支持，米丘林生物科学已以空前的规模发展起来了。
科学历程
米丘林工作的三个阶段米丘林在他的科学道路上，以坚忍不拔的精神，克服了无数的困难，终于在人类征服自然的事业上，创造了一个光辉的远景。米丘林把自己的事业分作如下三个阶段：驯化阶段他在最初十年的研究工作里，曾遭遇到多次的失败，因为那时他追随了莫斯科园艺学者葛烈尔（Grell）的学说，葛烈尔认为若要改进中部俄罗斯的果树品质并增加其种类，必须把南方品种的接穗接在耐寒品种的砧木上，就是说接在野生品种或当地品种的果树上，在砧木一定程度影响之下，变成耐寒的新品种。但这一幻想经过米丘林数百次的试验，证明是无用的了。米丘林总结了这一阶段的失败经验，并加以批判和分析，进而树立了第二阶段的研究计划。
大量选种阶段在这一阶段中，米丘林为了获得耐寒的新品种，曾经从当地和南方果树种子所产生的幼苗中进行选种，但是用这种方法，可能在第一代就遇到好的新品种，不过这是偶然的事，普通必须经过漫长的多次选择的过程，才能得到新品种。在这一阶段中，米丘林虽已获得了某些实际上的成功，但并未达到他的理想，经过无数次的反复实验研究，寻求缩短改进植物品质的过程，于是进入了更高的阶段。
杂交育种阶段这是米丘林最后十年的工作阶段。在这一阶段中，米丘林创造了改变植物本性的方法，就是用培育杂种幼苗的方法去支配植物的发育。关于这一阶段，米丘林曾说：“我从优良的本地品种中选出一对一对的亲本，进行人工杂交，但是由此所得到的杂种依然不够所希冀的标准。
其他发现
“其后，以本地品种与南方品种杂交，由此所得到的品种的果实，虽然比较味美，但大多不能贮藏过冬最后我探索到一个绝对正确的方法，就是用远距离原产地的植物的种与族进行杂交（注），……这样杂交的结果，南方果树把香味、大小、和色泽等传给了它们的后代；同时抗霜力强的野生种贡献了它们的耐寒力。”米丘林同时发现了果树幼苗的发育乃是受培育条件支配的。
如果这些条件接近于能够实现最好的母本性质的话，那么杂种的性质将以母本性质为主；相反地，要接近父本的话，它将趋向于父本性质的那一方面。米丘林这一支配植物性质的法则，不但具有很大的实际意义，而且在理论上把认为遗传性质是不变的、和不受环境支配的陈腐学说，基本上推翻了。
主要成就
米丘林的成就在一九一七年十月革命的时候，米丘林苗圃里已有约八百种植物的基本品种了，这些品种来自美国，以及加拿大、日本、朝鲜、中国（包括东北及西藏）印度、帕米尔、印度尼西亚、中亚细亚、高加索、克里米亚、巴尔干、阿尔卑斯、法国、英国等地。一九一九年他育成的果类、小果类、工艺作物、和瓜类已达一五三种之多，最后，在一九三五年，他育成的新品种已超过三百个了。我们知道，米丘林不但把南方果树、浆果及其他植物的生长界限向北扩展了一千公里，更重要的是他为辩证唯物论的生物科学奠定了一个坚强的基础。
从此，人类能够按照自己的意志，去支配动植物界，以达幸福无疆的境地。米丘林事业的继承者李森科，今天正沿着米丘林生物科学的大路，永无止尽。
人物点评
米丘林是上个世纪俄国最伟大的生物学家。在那个时候，如果有哪个生物学家发现了一两个新品种，那就是很了不起的成就了，而米丘林却发现了300多个新品种。
米丘林开创的植物定向栽培法，更是将人类对生物学的认识推向了一个全新的阶段。此外，他还能在寒冷的北方地区，不用化肥培育出樱桃。这种樱桃不仅汁多香甜，而且个儿大，单位直径可达３厘米。
人们也许会问：这么伟大的科学家一定是一位受过多年系统学校教育、有良好实验条件和充裕研究经费的人吧？不，结果完全不是这样。真实的答案会令你大吃一惊：米丘林没有上过大学，没有读过高中，甚至初中也没有读完。
在学校里，米丘林不受宠，经常受人欺负。但最终，贫寒的家境还是使得米丘林过早地离开了学校。家境贫寒、在学校里受到的羞辱，以及各种琢磨不定的人际关系等等这些，并没有压垮米丘林，相反，却把米丘林送进了世界上最伟大科学家的行列。这里面真的有什么奥秘吗？对，看完了米丘林的故事，你就一定会找到答案。