标题：大学计算机基础（第3版）
图书信息
作者：冯博琴、贾应智、张伟 “国家精品课程”主讲教材、“高等教育国家级教学成果奖”配套教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材、全国高校出版社优秀畅销书奖图书
详细信息： ISBN：9787302200734 定价：27元 印次：3-8 装帧：平装 印刷日期：2012-6-21
图书简介
本书根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中有关“大学计算机基础”课程的教学基本要求编写。全书以计算机科学中的基础性、实用性的技术和案例为主体来组织。书中所包含的6章内容分别为计算机概述、办公软件Office、Windows操作系统、计算机网络、数据库应用技术和多媒体信息处理技术。本书通过案例讲解重点知识点，围绕案例涉及的知识点进行分析，有针对性地提高学生的计算机水平，培养大学生解决问题的能力。本书配有《大学计算机基础（第3版）实验指导书》，以帮助学生进一步理解教材内容，培养学生动手的能力。本书可作为高等院校“大学计算机基础”课程的教材，也可供其他读者学习计算机基础技术之用。
图书前言
教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会（以下简称“教指委”）早在2003年就提出了改革大学的第一门计算机课程的要求。西安交通大学已于2004年将入校新生的第一门计算机课程“计算机文化基础”改为“大学计算机基础”. 2005年西安交通大学的“大学计算机基础”课程被评为国家级精品课程。5年来，我们在课程教学目标、教学要求、教学内容和教学组织等方面不断进行探索、改革与试验，取得了显著成效。通过5年的教学实践，以及对5届学习过“大学计算机基础”课程的学生调查问卷统计数据的分析，我们深刻地体会到开设本课程不得不面对两大难题：1. 新生的计算机基础“非零起点”问题。高校入校新生计算机水平逐年提升，提高幅度较大，但还有少部分学生从未接触过计算机。因此，大学第一门计算机课程改革不能简单地“一刀切”，必须兼顾这两方面的学生，不能完全摒弃“计算机文化基础”的教学内容。2. 本课程内容面宽，概念繁多的问题。教指委在教学基本要求中将“大学计算机基础”课程的基本内容分为较高要求和一般要求，把计算机的基础知识和系统平台使用方法作为基本内容，同时根据各校办学定位，选择合适的教学内容作为重点。在新生入学水平差异性长期存在，课程内容丰富与学时压缩矛盾无法协调的困境中，我们摸索出一条比较可行的途径： 用“案例驱动法”进行教学。我们发现用此办法在一定程度上既可以“拉平”入学水平的差异，也可以剔除许多繁冗的概念，调动学生学习的兴趣。因此第3版做了较大的修订。本书共分为6章，每章均由基础知识、应用案例和进一步学习的建议3部分组成。基础知识涉及的知识点是最基本的，抛弃了计算机科学的体系，力求少引用定义和概念，比较简明地阐述所涉及的技术。增加应用案例的考虑来自本课程几年教学的经验教训。内容杂、概念多是学生学习本课程的主要困难。本书试图用案例教学改善这一状况，共设计了31个案例。应用案例的选取原则： 一是必须尽量覆盖本章的知识点和技能点，带动教学的主要内容；二是力求切合日常的工作、生活，生动有趣。通过对案例的分析和求解过程的简单指导，读者可以不仅掌握这类问题的解法，而且对有关的知识点也能有深入的理解。例如，第4章“案例2 通过校园网进入网络世界”，让学生对经常使用的计算机网络有较好的理解，通过这个实用案例可以使学生了解网络的主要知识点： 局域网接入方法、配置TCP/IP参数的方法、IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器地址等。每个案例后，还会选几个涉及学生学习中经常碰到的实际问题作为思考题，针对实际的操作给出简洁有效的指导。另外，每章的最后一节给出进一步学习的建议，它作为本章内容的扩充，指导学生对本章内容进行深入的学习。在具体教学安排上，各校可以根据教学学时、学生层次等具体情况，灵活选取教学内容，教学顺序也可以不按本书的章节次序自行安排。在我校主办的教育部2006年“大学计算机课程骨干教师高级研修班”上，我们将“大学计算机基础”课程的教学模式和改革成效与来自全国53所高校的103位同行进行了深入的探讨。在本书的编写过程中，我们试图将5年的改革经验和体会融入到教材中，与大家分享我们的经验教训。当然，由于认识水平的局限，许多规律有待进一步探索和深层次的总结，欢迎读者批评指正。愿与广大同行为建设高质量的第一门计算机课程共同努力。
图书目录
第1章 计算机概述1 1.1 计算机基础11.1.1 计算机的发展11.1.2 计算机的特点31.1.3 计算机的分类41.1.4 计算机的性能指标51.1.5 案例1 全球最快计算机性能排行榜(2008)6 1.2 计算机系统组成81.2.1 计算机的基本结构81.2.2 计算机基本工作原理91.2.3 计算机的硬件101.2.4 计算机的软件171.2.5 案例2 最新计算机常用软件分类19 1.3 信息的表示和编码221.3.1 数制的概念221.3.2 数据的转换231.3.3 西文字符编码251.3.4 中文编码251.3.5 案例3 进制转换游戏26 1.4 进一步的学习271.4.1 计算机的一般维护271.4.2 计算机硬件的维护271.4.3 计算机软件的维护281.4.4 计算机系统的安全28 习题1 28第2章 办公软件Office30 2.1 本章要解决的问题30 2.2 Office简介322.2.1 Office 2003各组件的作用322.2.2 Office 2003的启动和退出342.2.3 Office 2003的文档操作34 2.3 文字处理软件Word 2003352.3.1 Word 2003窗口组成362.3.2 Word 2003的视图方式372.3.3 Word文档的建立和编辑382.3.4 设置文档的格式412.3.5 表格472.3.6 图形编辑492.3.7 案例1 综合排版532.3.8 案例2 设计课程表552.3.9 案例3 编辑一批补考通知单--邮件合并57 2.4 电子表格Excel 2003602.4.1 Excel 2003概述602.4.2 向工作表中输入数据632.4.3 设置单元格格式642.4.4 数据处理662.4.5 数据管理692.4.6 案例4 计算总分与平均702.4.7 案例5 筛选符合条件的记录722.4.8 案例6 按每个班分类汇总732.4.9 案例7 更直观地显示工作表中的数据--创建图表74 2.5 演示文稿软件PowerPoint 2003772.5.1 创建演示文稿772.5.2 PowerPoint的视图方式802.5.3 编辑幻灯片812.5.4 改变幻灯片的外观842.5.5 动画效果882.5.6 超级链接902.5.7 放映演示文稿922.5.8 案例8 创建一个完整的演示文稿93 2.6 进一步的学习972.6.1 Word的其他功能简介982.6.2 Office其他组件的功能992.6.3 其他Office软件100 习题2101第3章 Windows操作系统104 3.1 Windows简介1043.1.1 操作系统的概念1043.1.2 Windows的特点1053.1.3 Windows的启动和退出105 3.2 Windows的界面操作1063.2.1 “开始”菜单1073.2.2 窗口的基本操作1073.2.3 菜单的基本操作1093.2.4 案例1 设置自己的菜单110 3.3 Windows的文件操作1123.3.1 文件与文件夹的基本操作1123.3.2 文件和文件夹的移动、复制和删除1143.3.3 文件夹的查找、属性和回收站1153.3.4 案例2 管理自己的文件117 3.4 Windows的系统设置及工具1193.4.1 设置显示属性1193.4.2 系统工具1203.4.3 案例3 使用画图工具制作实验报告1213.4.4 案例4 安装搜狗拼音输入应用程序124 3.5 进一步的学习1263.5.1 个性桌面设置1273.5.2 控制面板功能1273.5.3 程序附件功能1273.5.4 系统安全设置127 习题3127第4章 计算机网络130 4.1 网络基础1304.1.1 网络的概念1304.1.2 Internet基础1324.1.3 万维网基础1364.1.4 信息的搜索1374.1.5 案例1 查询全球十大计算机病毒137 4.2 网络连接1404.2.1 网络连接的常用方法1404.2.2 网络连接的软件和硬件1414.2.3 案例2 通过校园网进入网络世界142 4.3 网络安全1444.3.1 网络安全基础1444.3.2 计算机病毒1454.3.3 案例3 为自己的计算机设置防火墙146 4.4 网络软件工具1484.4.1 网络软件工具的概述1484.4.2 案例4 IE浏览器的使用1504.4.3 案例5 设置自己的电子信箱152 4.5 进一步的学习1574.5.1 网络协议1574.5.2 网络体系结构1574.5.3 局域网的组建158 习题4158第5章 数据库应用技术160 5.1 本章要解决的问题1605.1.1 问题的引出1605.1.2 解决问题的方法161 5.2 数据库的基本概念1625.2.1 数据库和数据库管理系统1625.2.2 二维表的组成1625.2.3 候选键和主键1635.2.4 表间关系和参照完整性约束规则164 5.3 Access的数据库和数据表1655.3.1 Access数据库文件的组成1665.3.2 数据表的结构1695.3.3 建立数据表的方法1705.3.4 编辑数据表1715.3.5 案例1 创建数据库和数据表1735.3.6 案例2 验证实体完整性和字段属性1785.3.7 案例3 使用数据表179 5.4 表间关系1815.4.1 Access中表间关系的概念1815.4.2 编辑表间关系1825.4.3 案例4 在“职工信息”表和“订货信息”表之间建立关系1825.4.4 案例5 验证参照完整性184 5.5 查询1855.5.1 创建查询的方法1855.5.2 “设计视图”窗口的组成1865.5.3 案例6 创建不同的查询187 5.6 窗体1915.6.1 窗体的概念1915.6.2 案例7 使用向导创建窗体192 5.7 进一步的学习1945.7.1 Access的其他功能1945.7.2 进一步学习的建议195 习题5197第6章 多媒体信息处理技术200 6.1 概述2006.1.1 媒体和多媒体2006.1.2 多媒体处理中使用的技术2006.1.3 多媒体计算机系统的组成2016.1.4 多媒体技术的特点203 6.2 声音处理2036.2.1 声音信号的数字化过程2046.2.2 影响数字化声音质量的因素2056.2.3 数字音频信号的存储容量2056.2.4 声频卡简介2066.2.5 常用的声音文件格式2076.2.6 Windows中的录音机程序2086.2.7 音量的控制209 6.3 图像处理2106.3.1 图像的数字化2106.3.2 数字图像中像素点颜色的表示2116.3.3 图像的分辨率2126.3.4 图像的表示方法2136.3.5 图像的压缩2146.3.6 常用的图像文件格式2166.3.7 常用的图像处理软件2176.3.8 案例1 用“画图”软件制作小台历220 6.4 数字视频2226.4.1 视频文件的常用格式2236.4.2 MPEG数字视频标准系列2246.4.3 视频文件的播放2256.4.4 常用的数字视频制作与编辑软件2256.4.5 案例2 用SnagIt捕获图像和视频226 6.5 动画处理软件2306.5.1 动画文件格式2306.5.2 Flash简介2316.5.3 案例3 制作具有缩放效果的文字2326.5.4 案例4 创建一个逐帧动画235 6.6 进一步的学习2366.6.1 多媒体处理软件的功能简述2366.6.2 多媒体的学习建议2376.6.3 多媒体应用系统的创作工具237 习题6238参考文献240[1]