标题：日本关西大学
基本信息
中文名： 关西大学  
外文名： Kansai University
建校时间：1886年
所在省州：大阪府
所在城市：吹田市
学生人数：30172人 (2010迄)
中国教育部是否认证：获得认证
学校简介
关西大学是于1886年创立，1922年开设大学教育的日本私立大学。学校的简称为“关大”。关西大学是堪称“关关同立”的名门私立大学其中之一。 绿色环绕着校园，毕业生多数都是财界人士，关西大学作为就职率高的大学被广为人知。以“从关西大学走向世界”为口号，培养对社会做贡献的知识性领导人才。1886年作为“关西法律学校”开学。以“学习的实化”为教育理念，同时学习对世界有用的学问的理论和实习两方面，培养对社会有贡献的领导人才。而且关西大学曾连续2年被评为关西地区高中生最想报考的学校，也是关西地区知名度最高的学校。
课程设置
本科专业设置　
法学系：法学政治学科 　文学系：综合人文学科(英美文学英语专业，英美文化专业，国语日本文学专业，哲学伦理学专业，比较宗教学专业，艺术学美术史专业，法国学专业，德国学专业，日本史与文化遗产学专业，世界史专业，地理学与地区环境学专业，中国学专业，教育文化专业，初等教育学专业，心理学专业，信息文化学专业，影像文化专业，文化共生学专业，亚洲文化专业) 　经济学系：经济学科(经济战略专业，社会经济专业，商业会计专业，跨系专业) 　商学系：商学科(流通专业，金融专业，国际商务专业，管理专业，会计专业) 　社会学系：社会学科(社会学专业，心理学专业，大众传媒专业，社会系统设计学专业) 　政策创造学系：政策学科(国际与亚洲专业，组织与政策专业，地区与城市专业) 　外语系：外语学科(英语教育专业，外语交流专业，中国语言文化专业) 　人类健康系：人类健康学科(运动与健康课程，福利与健康课程) 　综合信息学系：综合信息学科 　社会安全系：安全管理学科(社会灾害管理课程，自然灾害管理课程) 　系统理工学系：数学学科，物理与应用物理学科(基础物理与计算物理课程，光学物理与应用物理课程)机械工学学科(机械物理课程，机器人技术与机电一体化技术课程，机械综合课程)电气电子信息工学学科(电气电子工学课程，信息通信工学课程，应用信息工学课程) 　环境城市工学系：建筑学科，城市系统工学学科(城市设计课程，城市环境规划课程，城市信息系统课程)能源环境工学学科(能源工学课程，环境化学课程) 　化学生命工学系：化学与物质工学学科(材料科学课程，应用化学课程，生物分子化学课程)生命与生物工学学科(生命科学课程，生物工学课程)　
研究生院所设专业　　
法学研究科：法学与政治学专业(法政研究课程，企业法务课程，公共政策课程) 　文学研究科：综合人文学专业(英美文学专业，英美文化专业，日本文学专业，哲学专业，艺术学美术史专业，日本史学专业，西方史学与亚洲史学专业，德国文学专业，法国文学专业，中国文学专业，地理学专业，教育学专业，文化共生学专业，身体文化专业，影像文化专业)文化交涉学专业 　经济学研究科：经济学专业(项目课程，学术课程) 　商学研究科：商学专业(研究人员课程，专职课程) 　社会学研究科：社会学专业，社会系统设计专业，传媒学专业 　综合信息研究科：社会信息学专攻，知识信息学专攻 　理工学研究科：系统设计专攻(数学专业，物理应用物理学专业，机械工学专业，电气电子信息工学专业)社会设计专攻(建筑学专业，都市系统工学，能源环境工学专业)生命材料设计专攻(化学物质工学专业，生物工学专业) 　外语教学研究科：外语教学学专业 　心理学研究科：认知心理学与发达心理学专业，社会心理学专业，临床心理学专业 　社会安全研究科：防灾减灾专业 　东亚文化研究科:东亚文化交涉学　留学生别科　作为新国际化构想的一个组成部分，关西大学计划于2012年4月开设关西大学留学生别科(日语与日本文化教育课程升学班)。 　关西大学留学生别科以关西大学本科和研究科为中心，面向有意考取日本国内大学和研究生院的外国人士教授日语、日本概况、日本文化等课程，培养开展学术活动的基本能力，培养具有国际视野的优秀人才。
学校排名
国内高校排名
全球高校网(4ICU)国家高校排名 第14名
国内MBA排名
全球教育商学院排名网国家商学院排名 第9名
校园环境
千里山キャンパス　　
使用学部：法学部、文学部、外国语学部、经济学部、商学部、社会学部、政策创造学部、系统理工学部  、环境都市工学部、化学生命工学部 　使用研究科：法学研究科、文学研究科、经济学研究科、商学研究科、社会学研究科、外国语教育学研究科、理工学研究科、心理学研究科、法科大学院（法务研究科）、会计专门职大学院（会计研究科）、临床心理专门职大学院（心理学研究科心理临床学专攻） 　使用附属设施：延长中心 交通：阪急千里线关大前站下车、徒歩5分、JR京都线吹田站下车、JR吹田北口巴士7分(200系统关西大学行) 　大阪府吹田市山手町。同一校舍内设置有10学部大学院8研究科3专门职大学院立、第二次世界大战后建筑家村野藤吾设计的校舍被建设起来。之后又依照他的设计、「简文馆」在平成19年7月在登録有形文化财产上登録。学内、通往法学部蜰晥部政策创造学部的陡坡通称「法文坂」。从关大前到大学正门的一带通称「関大前通り」、是西日本屈指可数的学生街。　
高槻キャンパス使用学部：综合情报学部  
使用研究科：综合情报学研究科 使用附属设施：stub　
交通：阪急京都线富田站JR京都线（东海道本线）摂津富田站下车、高槻市营巴士约15分　
大阪府高槻市霊仙寺町。
高槻ミューズキャンパス　
使用学部：社会安全学部  
使用研究科：社会安全研究科 
使用附属施设：stub 　
交通：高槻站徒歩约5分、阪急高槻市站徒歩约10分　
堺キャンバス使用学部：人间健康学部 
使用研究科：stub 使用附属施设：stub 交通アクセス：南海高野线浅香  山駅下车、徒歩约5分 大阪府堺市堺区香ヶ丘町。:堺市立商业高等学校迹地与2010年新设。　

天六キャンパス 
附属校
関西大学 第一高等学校
关西大学第一高中为了落实“注重正义、一贯诚实”的教育理念，力求培养能够明辨是非、对任何事情都尽心尽力  的人。通过课程制的引进、选修科目和课堂讨论形式的授课、高中大学合作授课等灵活的教学计划、有效利用多媒体教室的信息教育以及在新西兰的家庭寄宿式英语研修等，把每一个学生的好奇心作为一种能够加以发挥的能力，实现了这样的先进教育体系。包括关一祭和团体活动等课外活动在内，重视经验、轻松愉快地培养自主性，力求营造这样的学校生活。从第一高中到关西大学，有一高毕业内部招生的特别选拔制度，允许参考高中的成绩（学业和课外活动等）和大学指定的测验结果等入学。这几年来，95%以上的志愿者被允许提出入学申请。 
関西大学 第一中学校
关西大学第一初中在与关西大学第一高中、关西大学相联系的教育环境下，花费大量时间培育学生。以问候开始  以问候结束的一天的学校生活，给人带来有规律的清新感觉。此外，90%以上的学生都参加团体活动，有意义地度过善感时期。学校重视担负未来重任的学生们，制定了相应的教学计划，包括注重数学、语文、英语的教育课程，考虑将来出路的初中大学合作授课，以环境学习为主的住宿活动等。同时，全部年级的所有学生都参加汉字审定、数学审定、英语审定，取得了较高的成绩。图书室配备了50台电脑，在丰富的图书信息和优良的数据库中增加网络信息，增强了功能。英语室和局域网教室等教育设备也非常完备。本校采用推荐升入关西大学第一高中的升学制度，制定了包括学业成绩等在内的综合判断标准，以全员升学为目标进行指导。
関西大学 北阳高等学校
2008年4月，以往的北阳高中彻底改变为关西大学北阳高中。北阳高中与秉持“学以致用”的办学理念，不断进行  全球性挑战，力求“从关大走向世界”的关西大学密切合作，重视每一个学生的日常教育，不遗余力地培养真正作为社会的中坚力量发挥才干的人，有知识有教养，具备与他人共生的能力并富有人性的人。 最大限度地发展孩子的个性和能力是教育的本来目的，以灵活的教育观来培养创造性的思维能力和人性，为关大等社会机构输送有为人才，是关大北阳的教育理念。
関西大学 北阳中学校
关西大学北阳初中培养在学习、俱乐部、生活等所有方面都发挥核心作用的学生。而且还在初中和高中的6年里，开展以针对大学升学的“知识继承”为基础的一条龙教育，培养能够对地区和国际社会做出贡献的人才。
関西大学 高等部
关西大学高中作为在同一校区上课的从小学到高中的一条龙教育的最终阶段，培养包含高尚伦理观和品格的“高尚人格”。在发挥一条龙教育的特点，尊重多元化价值观的同时，培养具有广阔视野和平衡感，能够在国际上施展才能的人才。关西大学高中的专业学科是“安全科学科”，不仅重视普通科目，而且还以安全科学（研  究安全和社会的可持续性的新兴学术领域）为主题，培养具备社会科学观点和自然科学观点的全方位思维能力，开设探索型项目科目。其目的在于发展学生们的探索能力，培养他们发现课题、调查分析、主动思考和行动的解决问题能力。高中毕业后，学生们不仅能够升入关西大学的所有专业（无论文科还是理科），而且也可以升入国立大学或拥有关西大学未开设专业（医学、牙科、药物系等）的私立大学。
関西大学 中等部
关西大学初中除了安排英语、语文、数学、社会、理科五门课程之外，还以大学升学考试为目标，有计划地分配了课时，培养扎实的学力。特别是对于本校的特色之一——英语教育，保证每周7节课的充裕课时，不仅有日本人担任的英语老师，而且还有以英语为母语的老师、国际理解（国际文化交流相关）负责老师等，在多种教职人员体制下进行授课。所有三年级学生都将参加海外研修旅行（Global Study Tour），使学生们体验在加拿大的家庭寄宿和实地调查等，把视野扩大到全世界。本校还有一个特色，就是重视在所有的学习活动中提高“思维能力”。一方面在授课上下功夫，让学生们在各门课程中思考问题，另一方面设置了每周1节课的“思考科”，在所有教室都配置具有电子黑板功能的大型等离子显示器等，利用充实的ICT环境，培养学生们对信息的收集能力、整理能力、辨别能力等。本校将每个学生的学习成果数字化，作为学习的轨迹保留到“e-文档”中。
関西大学 初等部
关西大学小学以“深入学习、志向高远”为宗旨，珍视每个孩子的不可替代性，追求最大限度地拓展其潜力的教育。使孩子们具备“为何而学”的目的意识，培养他们寻找自己的问题并加以解决的能力。为此，本校把知识和思维能力放在同等重要的位置，安排了学习“思维方式和思考技巧”及读书活动的课时，使这样培养起来的能力在课程学习中进一步得到加强，同时还在与海外的交流学习和日常学校生活和家庭生活中也发挥作用。除此之外，本校还完善ICT环境，以拓宽学习面，并与大学和地区开展合作。另外还开展从一年级到六年级的纵向活动，举办初中和高中的联合活动，培养情感丰富的心灵和健康的体魄。
関西大学 幼稚园
拥有约60年历史的关西大学幼儿园，真切地认识到近年来不断升温的幼儿教育的重要性，重视物质和精神两方面的环境建设，以便培养创造力和社会性。在高大的楠树守望下被四季鲜花点缀的庭院，宽敞舒适的保育设备，季节性活动和生活中的茶点制作等丰富的体验活动。通过这些活动，在绿茵葱茏的环境中引导儿童德智体全面发展。在家长的协助下出借图书，由本幼儿园老师和本校社会学系教师等进行的教育咨询，也固定成为本幼儿园的特色活动，赢得了高度评价。