标题：李永新讲申论
内容简介
申论革命了！
呈现完美课堂　打造灵活申论
中公教育首席名师讲义 公考领域申论最新成果
当你翻看本书的时候，或许距离你所要参加的考试还有很长的时间，亦或许考试已经迫在眉睫。那么——你准备好了吗？
你广泛的了解热点了吗？你熟知政府的政策了吗？
你知道申论最新变化吗？你对申论的题型是否了如指掌了？
你知道申论的文章应该怎么写了吗？
你看了几年的真题？你做了模拟卷了吗？
如果以上的问题都是否定的回答，那么毫无疑问，本书正是你所需要的！
申论作为一个独特的考试科目，一直不为参加公务员考试的考生所了解，因此一直是众多考生的“短板”。确实，申论与行政职业能力测验均为公务员考试“专用”的考试科目，其特殊的考查范围和命题方式，往往让考生无所适从。行政职业能力测验是客观题，对于考生来说，还有选项可供选择。申论全部为主观题，对于广大不了解政府工作、不关心时事、许久不动笔写东西的考生来说，就真的好像一座不可逾越的高山了。
面对这样棘手的状况，很多考生不愿意投入时间、投入精力来好好的复习，反而将希望寄托在死记一些模板，硬背一些范文上，希望这样可以通过申论考试。
客观的说，这样的方法在十年之前是行得通的，甚至可以说，是十分有效的。因为10年前的申论材料仅仅只有一千多字，与科举考试中仅仅给出主题，如“周唐外重内轻、秦魏外轻内重、各有得失论”者不过是五十步与一百步的区别。这样的考试，考查的更多的是考生自身知识、经验的积累，因此背诵一些东西，到考场上直接用是没有什么问题的。
但是随着考试形势的发展，从2000年就决定考查的“分析驾驭材料的能力”开始正式成为考试的主导思想，申论材料字数逐年上升，试题提问方式更加贴近材料，作答也必须紧紧立足于材料。因此过去那种死板的备考模式注定不能适应现在的考试，只有本书所倡导的“灵活申论”的理念才能真正达到申论高分的目的。
什么是“灵活申论”？
“灵活申论”就是反套路。
“灵活申论”就是以方法代替模板。
“灵活申论”就是以最好的方法最快的提高成绩。
哪里有“灵活申论”？就在本书！
名师课堂，如在耳畔?邗
本书将公考界杰出的研发专家和辅导专家——李永新老师的课堂实录予以完美呈现，保留了最为原汁原味的课堂氛围，充分体现了李永新老师过人的课堂魅力，让因为种种原因无法参加培训课程的考生也能得到最高端的辅导。
作者简介
李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
图书目录
前言（1）
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一、申论很重要（2）
二、申论为何物（3）
（一）误区一：申论就是写作文（3）
（二）误区二：背模板可以搞定申论考试（5）
（三）误区三：申论是主观题没有标准答案（6）
三、申论的五大题型（6）
四、决定申论成绩高低的四大因素（7）
（一）理论政策水平（7）
（二）热点知识储备（9）
（三）思想表达能力（9）
（四）材料处理能力（10）
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一、材料的来源（12）
（一）来源于网络（12）
（二）来源于报刊（13）
（三）来源于官方文献（13）
二、材料的特点（13）
（一）公共性（13）
（二）消极性（14）
（三）非敏感性（14）
三、材料的作用（14）
（一）体现主题（14）
（二）反映问题（15）
（三）包含原因（15）
（四）潜含影响（15）
（五）蕴藏对策（16）
四、材料的逻辑结构（17）
（一）材料的总体逻辑结构（17）
（二）不同段落间的逻辑关系（18）
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一、两大原则（24）
（一）立足材料（24）
（二）政府角度（27）
二、四步定律（29）
（一）仔细审题（29）
（二）书写答案（31）
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一、如何提炼要点（34）
（一）要点的类型（34）
（二）要点的标志性词汇（36）
（三）提炼要点方法（37）
二、如何加工要点（39）
（一）加工要点的思维方式（39）
（二）加工要点的方法（41）
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一、归纳概括题的特征（44）
二、归纳概括题的分类（45）
（一）归纳概括主要内容（45）
（二）归纳概括主要问题（46）
（三）归纳概括部分内容（46）
三、四步定律的应用（47）
（一）怎么提炼（47）
（二）怎么加工（49）
（三）怎么写答案（49）
四、作答要求和核心理念（49）
五、真题演练（50）
（一）2009年国家公务员考试申论第一题（50）
（二）2008年国家公务员考试申论第一题（57）
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一、综合分析题的特征（68）
（一）引申分析、深度挖掘（68）
（二）答案来自材料（69）
二、综合分析题的分类（69）
（一）启示型分析题（69）
（二）阐释型分析题（70）
（三）评论型分析题（70）
（四）判断型分析题（70）
（五）其它型分析题（71）
三、四步定律的应用（72）
（一）第一步：题型判断（72）
（二）第二步：审清对象（72）
（三）第三步：提炼要点（72）
（四）第四步：加工要点（74）
四、作答综合分析题的四种分析法（74）
（一）矛盾分析法（74）
（二）供需分析法（75）
（三）利益分析法（75）
（四）因果分析法（76）
五、四种主要题型的作答方法（77）
（一）启示型分析题（77）
（二）阐释型分析题（79）
（三）评论型分析题（84）
（四）判断型分析题（87）
六、真题演练（88）
（一）2009年山东申论第二题（88）
（二）2009年江苏申论第三题（90）
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一、提出对策题的要求（98）
（一）基本要求（98）
（二）特殊要求（100）
二、四步定律的应用（101）
（一）审清题目要求（101）
（二）提炼对策题要点（102）
（三）加工对策（102）
三、对策的其他形式——对策有效性分析（103）
四、真题演练（104）
（一）2010年江西申论第三题（104）
（二）2009年天津市、陕西省、湖北省申论第三题（106）
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一、应用文题的特征（114）
二、应用文题的分类（114）
（一）公文类试题（115）
（二）事务文书类试题（115）
三、应用文题的要求（115）
（一）作答要求（115）
（二）格式要求（115）
（三）内容要求（116）
（四）语言要求（116）
四、应用文题常见类型的写法（117）
（一）报告（117）
（二）意见（119）
（三）讲话稿（120）
（四）方案计划（124）
（五）答复（127）
五、真题演练（128）
（一）2010年国考市级申论第三题（129）
（二）2008年内蒙古申论第一题（131）
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一、申论文章论述题（140）
（一）定义（140）
（二）题型分类（141）
二、把握申论文章的要求（142）
（一）申论文章的基本要求（142）
（二）申论文章的具体要求（144）
三、审题（146）
（一）从给定标题、主题、提示语句看写作范围（146）
（二）注意细节（146）
四、论点（147）
（一）论点的基本要求（147）
（二）总论点和分论点的关系（147）
（三）获取文章论点的方法（148）
(四)提出分论点的常用角度（149）
五、论证（150）
（一）理证法（150）
（二）引证法（150）
（三）例证法（152）
(四)归谬法（153）
（五）喻证法（153）
（六）类比法（154）
六、拟题——让文眼亮起来（154）
（一）标题的命题要求（154）
（二）申论标题的基本要求（155）
（三）经典标题示例（155）
七、开头——凤头出彩（156）
（一）申论文章开头的写法（156）
（二）申论文章开头的写作技巧（157）
八、分论点——充实深刻（157）
（一）方法一（157）
（二）方法二（159）
九、结尾——豹尾余响，回味再三（159）
（一）文章结尾写作的几种模式（160）
（二）申论文章结尾的一种经典写法（162）
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一、申论文章评分细则（166）
（一）常见的扣分、加分因素（166）
（二）申论文章答卷的具体评分标准（166）
二、真题演练（167）
（一）2010年山东、天津申论第四题（167）
（二）2010年湖北申论第四题（177）
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一、解析2010国考省级试题（192）
（一）材料分析（198）
（二）解答思路（200）
（三）参考答案（203）
二、解析2010国考市级试题（205）
（一）材料分析（211）
（二）解答思路（213）
（三）参考答案（216）
三、解析2010省考试题（218）
（一）材料分析（225）
（二）解答思路（226）
（三）参考答案（228）
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一、如何去“看”（232）
二、如何去“念”（235）
三、如何去“练”（236）