标题：郑文凤
人物简介
[1]郑文凤 她擅长亲子教育话题的演讲,经常上电视电台担任特邀嘉宾.她儿子是高考状元.因为用的都是鼓励,赞赏的方法,她在亲子教育方面非常有心得.并且成功的办了心理学校，或帮助很多有问题的孩子走出困境，或激励孩子重新提起学习的兴趣，并一个个取得优异的成绩。郑文凤老师的亲子教育受到了很多家长和孩子的青睐。家里有幸福，家里有温暖，家里有希望，人生最幸福的时候就是分享别人的成就，参与别人成就的过程，会显得非常的宽容，非常的有给予。
人生经历
文凤老师以一个问题开始她的亲子教育讲演“为什么要生孩子？” 在场的所有人，就好比一个不知道要去哪里的人一样，连自己要去哪里都不知道，自然永远也走不到要去的地方；一个没有终极目标的人，又怎么知道自己脚下的路该怎么走？多少人是活在别人的感受中，却不知道自己脚下的路，而这样的人又会有多大的责任感呢？”
郑文凤的亲子教育文凤老师讲到，她在全国做巡回演讲的过程中，看到很多贫困地区的人们，因为子女不能正常的接受义务教育而到处去寻求帮助的父母。有一个真实的案例‘深圳有一个歌手叫丛飞.他资助了400多个贫困学生父母都没有一个人能回答出这个问题。文凤老师讲到：“很多父母都是觉得我到了23，24岁了，该片了结婚的年龄了，于是就顺利成章的结婚，怀孕，生子。”可是在这种顺理成章中实在是包含了太多的荒唐与可笑。不知道自己为什么要生孩子！
责任他资助孩子上学6年，可是后来因为他自己得了癌症，无法再继续资助这些孩子上学了。结果竟有很多孩子的父母写信来谩骂，甚至还有学生家长找上门来骂他是骗子。’天啦！听到这样的故事实在令人愤慨。这些父母把教育孩子的责任推给希望工程，推给好心人士，还觉得这种索取是理所当然的事情。他们完全不知道自己为人父母应尽的责任，不能供养孩子，更别提能够给孩子什么更好的教育了。而促成这一切发生最重要的原因就在于所有的父母都并不知道自己为什么要生孩子？正如文凤老师所讲的那样：“连自己是谁、为什么要生孩子都不知道，凭什么要？怎么能乱要？”
一个孩子就是一个世界。可是在生活中的父母，有几个是知道孩子梦想的呢？他们只是以自己的标准来要求孩子，希望孩子将来能成为什么样的人？希望孩子在班上考第一，要跟隔壁的XX学习。他们忘记了，在这样要求下成长起来的孩子永远只可能是复制品而不是原件，根本没有创造力。接着文凤老师邀请所有到会场的小朋友上台，然后请他们一一做自我介绍，要求孩子把自己的梦想大声的说出来，并说出谁是自己的榜样。孩子的梦想是天真的：有的想当歌星、有的想当有爱心的人、有的想当有学识的人、有的想做医生、陆军上校、还有一个很可爱的孩子，他的梦想就做一个西昌人，永远的西昌人、、、、、、其中最让人感动的是有一个叫张振阳的孩子，他说他的梦想就是要做一个道德高尚的人，而母亲就是他的典范。说到此，不单止是张振阳的母亲激动的流出眼泪，在场的很多女人也红了眼圈。其实很多父母一般只会养孩子，却不会去发现孩子的特质，而一个没有发现力的父母，是一定不会教育孩子的。文凤老师讲到，父母的作用就是协助孩子，让孩子在他的兴趣中成长，帮助孩子找到自己的目标，做一个有目标的人，而不是自己给孩子订一个目标，让孩子来走。是的，请上台来的小朋友中有医生、有陆军上将、有道德高尚的人、有学识渊博的人，他们都是有梦想的人，他们的梦想足以构成一个世界。有这些优秀的小朋友，祖国的未来还会没有希望吗？
爱是丰富的，不是简单的给予。在讲到爱上，文凤老师显得更加激动。她把爱分成三层来讲：第一层是爱的意愿。爱越多的人得到的爱也就越多，得到的幸福也就更多。父母都是爱子女的，都希望把所有的爱全放在孩子身上。可是只是有意愿是不够的，因为并不知道怎么给予子女，因此只能给予30%的爱。继而引出了爱的第二层，爱的方法，占30%。有很多父母嘴上说着爱，却因为贫穷，没有能力去供养而在社会上寻求帮助。根本就没有考虑到孩子的自尊心。自尊心越弱的孩子成就感就越低；成就感越低的孩子，成就自然也就越底。第三层是爱的能力，占最高指数40%。男人需要承担，而女人需要责任。在现实的生活中，有很多男人和女人并不知道自己在孩子的心目中扮演的是什么样的角色。俗话说的好，三岁看老。其实孩子从出生到3岁这段时间是身体、智力等开发和成长的重要时期。可是很多父母却以为孩子小不懂事，完全不加以回避的在孩子面前吵架、议论别人是非。环境成就一个人，而家庭就是孩子命定的地方，父母就是孩子最先遇到的人。所有的言行举止会潜移默化拷贝到孩子的身上。
上帝能亲自到每家，所以创造了母亲。这是世界上最动听的一句赞美母亲的话。可是有多少母亲做到了上帝的角色？很多年轻的父母常年不在外边打工，把孩子丢在爷爷奶奶身边，还美其名是为了让孩子读更好的学校，一切为孩子好。可是他们并不知道，有钱了，孩子也就完了。这些做父母的最初在做什么，为什么不在一开始就做好准备。还有些母亲一旦结婚有了孩子以后就完全不会再去学习，洗衣服、拖地、打麻将占据了他们所有的时间。当孩子有问题的时候，她就只会一把鼻涕，一把泪的哭诉，我养有多么不容易啊，应该要好好学习，将来怎么样，怎么样，怎么会这样不听话。可是身为母亲的，都没有任何学习力，都没有为自己的孩子树立一个榜样，凭什么去要求的孩子要去学习？要求孩子要去听的话？文凤老师还讲到，要具备爱和给予能力的女人，必须是身心健康的女人。一个身体不健康的女人，根本不配为人母。生命的源泉来自于母体的健康。只有拥有一个健康身体的女人才能孕育出一个健康的生命，孩子的智商就完全来源于母体的营养，而情商的健康则来源于母亲的心理健康，只有有了心理健康，才能培养出高情商的孩子。同时母亲，是一个家庭的支柱，一个家庭的健康要靠这个女人的智慧与双手去打点，文凤老师就家庭健康与营养一块儿，具体到早餐的重要、便秘对身体的伤害、还有怎么样来保护自己的肝、心，然后到营养的平衡。
精彩内容
文凤老师讲到，作为父母应该培养什么样的孩子。根据马斯洛需求，生存是最低层的需要，而求财者只是在求生存。在未来的社会中要把孩子培养成‘一技多能’的人。针对能力，文凤老师分成三点来讲。第一：与人沟通的能力。很多父母只会在一些鸡毛蒜皮的小事上夸夸其谈，一到说要与孩子沟通了就半天讲不出一个字来。其实父母要培养孩子的表达力，虽然孩子会讲出一些很幼稚、滑稽的话来，但一定不要遏制孩子，一定要清楚，不能接受的并不能代表它就没有美感。而最重要的就是不要在孩子面前议论别人的是非，也许在议论的当口，孩子已经把这套本事学会了。要试着去发现孩子的表达能力，要正确的引导孩子，让他知道爱就是信任，而沟通就是那份绝对的信任。第二；培养与人合作的能力。一个不能相信别人的人，根本不可能成为一个自信的人，他不会与人合作，自然也就不会获得成功。要学会适当的帮助别人，给予人金钱，会让他成为乞丐；给予人同情，会让他成为弱者，只有真正给予别人信任与鼓励，才会让他成为强者。第三：培养孩子再学习的能力。在学校所取得的辉煌与成就只能代表过去，而要面对的却是未来。培养孩子的再学习能力，最好的老师便是父母。只有父母自己一直不断的学习进取，才能给予孩子足够的源动力，让孩子成长。这种成长不是三言两语的说服教育，生活中的点点滴滴都会聚成为孩子再学习的模范。
父爱如山
文凤老师列举了很多失败母亲培养出来的孩子，也就是社会上所谓的“人渣”和“人手”。同时对比了“人杰”培养的必须因素。是人才就必须有“三识”：学识、胆识、见识构成主见，而只有在尊重中成长的孩子才能具备这三种能力，成为人杰。他才会知道生命是一个不断进取的过程，会有一个终极目标引导前进的方向。一个没有梦想的人，就完全如一个爬行动物。
父爱如山，母爱似水，只有在健康中成长的孩子才是幸福、快乐、健康的孩子。为人父母者应该抽更多的时间来培养自己的孩子，而不是简单的给予与索取的关系，只有什么时候真正成为孩子榜样的时候，的教育才是真正成功了。