标题：王岱
人物资料
王岱（约公元202-？），字季远，广汉郪人。东汉将作大匠王堂后裔。祖父王商，字文表，州牧刘璋时担任蜀郡太守，有懿德高名，名在《耆旧传》。父王彭，字仲，官至蜀汉巴郡太守。王岱兄弟四人，年轻时并有令望。
王岱家世渊博，岱得传家业，精究儒学。仕蜀汉二帝，历位广阳、作唐令，为官恪守本职，清静无争，治有名迹。早卒。
长兄王化，字伯远，仕晋官至梓潼太守，封关内侯；次兄王振，字仲远，官至晋巴东太守；四弟王崇，字幼远，官至晋蜀郡太守。
历史记载
《华阳国志》： 
王岱字季远，广汉郪人也。汉将作大匠王堂后也。祖父商，字文表，州牧刘璋时为蜀太守，有懿德高名，在《耆旧传》。父彭，字仲，巴郡太守。化兄弟四人，少并有令望。岱恪居官次，历广阳、作唐令，早亡。
家族名人
1.四世祖王堂，字敬伯，广汉人也。初举光禄茂才，迁谷城令，治有名迹。永初中，西羌寇巴郡，为民患，诏书遣中郎将尹就攻讨，连年不克。三府举堂治剧，拜巴郡太守。堂驰兵赴贼，斩虏千余级，巴、庸清静，吏民生为立祠。刺史张乔表其治能，迁右扶风。安帝西巡，阿母王圣、中常侍江京等并请属于堂，堂不为用。掾史固谏之，堂曰：“吾蒙国恩，岂可为权宠阿意，以死守之！”即日遣家属归，闭门上病。果有诬奏堂者，会帝崩，京等悉诛，堂以守正见称。永建二年，征入为将作大臣。四年，坐公事左转议郎。复拜鲁相，政存简一，至数年无辞讼。迁汝南太守，搜才礼士，不苟自专，乃教掾史曰：“古人劳于求贤，逸于任使，故能化清于上，事缉于下。其宪章朝右，简核才职，委功曹陈蕃。匡政理务，拾遗补阙，任主簿应嗣。庶循名责实，察言观效焉。”自是委诚求当，不复妄有辞教，郡内称治。时大将军梁商及尚书令袁汤，以求属不行，并恨之。后庐江贼迸入弋阳界，堂勒兵追讨，即便奔散，而商、汤犹因此风州奏堂在任无警，免归家。 年八十六卒。遗令薄敛，瓦棺以葬。 
2.三世祖王稚，清行不仕。 
3.祖父王商，博学多闻。州牧刘璋辟为治中。试守蜀郡。荆州牧刘表、大儒南阳宋仲子远慕其名，皆与交好。许文休称：“商，中夏王景兴辈也。”商劝璋揽奇拔隽，甚善匡捄。荐致名士安汉赵韪及陈实，垫江龚扬、赵敏、黎景，阆中王澹，江州孟彪，皆至州右职，郡守。又为严、李立祠，正诸祀典。在官十年而卒。
人物评价
王岱出身蜀中名门，家族世有名望，每代都有功于益州或天下。王岱自幼便受到良好的教育和父祖辈的影响，所以他无论学识还是品行皆是有名于天下的。从他的仕途可以看出，王岱其人达于从政，擅长治理百姓，而且为官安守本分，恪尽职守，是为循吏，可惜的是他病逝的太早，所以没能在历史上大放异彩。

简介：
王岱（1967.6—），女。现为山东省实验中学高级教师，山东省实验中学语文教研组组长。同时是中国教师写作教学研究中心常务理事，山东师范大学中文系教育学硕士论文答辩委员会成员，国家级教育科学重点课题子课题《校园文学与校园文化的研究》负责人，济南市语文学科中心组成员，首批济南市中小学教育科研骨干教师，山东省实验中学首届巾帼十佳。  
《作文通讯》、《中学生优秀作文》编委，校刊《空间》创办人及指导教师。荣获济南市优质课评比第一名，山东省优质课一等奖，“校园文学大课堂”实验优质课全国一等奖，中央教科所颁发的作文教学优秀成果奖，被评为全国哲学社会科学“十五”规划课题研究优秀实验教师。 
近几年发表教育教学论文、随笔二十余万字，有五篇论文获国家级一等奖，其中有的论文被国家最权威的学术期刊《新华文摘》、《人大复印资料》转载。主编或参编已正式出版的书籍十三部。
作文教学成绩显著，所教班级有8人次获全国“新概念”作文大赛大奖其中3人次获一等奖（占全校三分之一，我校是全国获奖人数最多的学校）。在全国首届名校作文联赛中所教学生获“最佳写手”称号（全国仅有六人）本人获“最佳领队”称号(全国仅有八人）。近几年指导的学生作文有三百余篇发表在全国各级各类报刊上。荣获中央教科所授予的作文教学优秀成果奖。
所指导的学校“空间”文学社在2004年举办的全国文学社评比中荣获“全国五十佳”；被中国作家协会、中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的首届“全国校园文学论坛”评为优秀文学社。
作为教研组长，能以身作则带领语文组57位老师积极从事教学教研工作，所承担的国家十五课题已圆满结题，作文教学扎实有成效，被中央教科所评为作文教学先进单位，被全国“新概念”大赛组委会授予“特别荣誉奖”（我校是全国唯一荣获此项殊荣的单位）团结同志，关心青年教师的成长，工作尽职尽责，群众威信高。
由于教育教学成绩显著，《中国教育报》《现代语文》《山东教育》《生活日报》《济南时报》《都市女报》山东省电视台、济南市教育电视台等多家媒体都曾对我的教育教学工作有所报导。
工作获奖励情况：
1993年济南市“走青春路，做育花人”一等奖。 济南市教研室 济南市中语会
1993年山东省经济腾飞“青春立功”活动三等奖 团省委
1997年获征文辅导教师奖 山东省教委、团省委等八家单位
2000年获第四届全国中学生作文大赛优秀园丁奖 《作文通讯》编辑部
2002年荣获济南市政府三等功
2004、3荣获济南市优质课大赛第一名 济南市教研室 济南市中语会
2004、12荣获山东省优质课大赛一等奖 山东省教研室 山东省中语会
2005荣获“爱的教育”全国日记大赛指导奖 中国教育学会
2005、5荣获济南市首批济南市中小学教育科研骨干教师
2005、7荣获全国“校园文学大课堂”优质课一等奖 中央教科所
2005、7荣获作文教学优秀成果奖 中央教科所
2005、7被评为全国哲学社会科学“十五”规划课题研究优秀实验教师
论文获奖情况：
1996年《文学类作品教学中的情感教育》市二等奖 济南市教育学会 济南市中语会
1998年《作文教学中的素质教育》市一等奖 济南市教研室 济南市中语会
1999年《作文教学中的素质教育》第二届“三老杯”全国一等奖
中国教育学会、　中国语文教学专业委员会
2000年《谈语文教学中的“读”与“诵”》获“走向21世纪”　《中华教育》编委会
全国教育教学优秀论文一等奖、优秀科技成果一等奖
2000年《语文教育要以人为本》获第七届“圣陶杯　中华圣陶杯组委会　全国中青年教师论文二等奖 中国民盟
2000年《我语文教学的“三无政策”》获山东省第五届 山东教育社 教育教学“百佳”论文一等奖 
2000年《我对阅读教学的认识》获全国“语文素质　《中学语文教学》《作文导报》　教育与阅读研讨会”论文二等奖
2000年《语文教育要以人为本》市一等奖　济南市教研室　济南市中语会
2000年《阅读教学的再思考》市一等奖　济南市教研室　济南市中语会
2001年《点击2001年高考作文》获全国中语会第四届论文　中国中学语文教学研究会 评比一等奖
2001年《给学生自由发展的广阔空间》获全国“语通杯”　中国教育学会　论文评比一等奖　中国中学语文教学专业委员会
2001课题《语文教育要以人为本》获山东省教育科学优秀成果二等奖　山东省教育科学研究所　山东省教育学会
2002年获“跨世纪作文新题命制擂台赛”二等奖　中国教育学会中学语文专业委员会
2005年《“校园文学与校园文化研究”的探索与实践》获优秀成果一等奖　中央教科所
主要论文发表：
1998 1、《费孝通的教育背景》 发表在《联合日报》（98、4、27） 被收入教育丛书《杞人忧师》一书
2、《不仅仅是应试教育》发表在《南方周末 学者论坛》（98、7、10）先后被《山东教育报》、 《读者参考》等十余家报刊转载，被收入《中学语文教育忧思录》、《审视中学语文 教育》、《教育我们有话要说》等教育丛书。
3、《寻找教育的真精神》发表在全国大型学术刊物《方法》（98年第11期），后被《新华文摘》（99年第2期）转载。
4、《教育的背后》发表在《贵阳晚报 教育版》（98、10、12）被收入《杞人忧师》一书。
1999年
1、《用脊椎骨去读吧——谈阅读》发表在《中学语文教学》（99年第5期），被《语文报》转载。
2、《好读书不求甚解》发表在《中学生读写》（99年第9期）。
3、《素质与应试》发表在《中学生读写》（99年第11期）。
4、《借语文说事》发表在《南方周末?学者认坛》（99年11月4日），被《中华教育》杂志转载
2000年
1、《阅读为我们打开一扇门》发表在《中学生读写》（2000年第1期）。
2、《空间无限——谈我校校刊》发表在《现代语文》（2000年第1期）。
3、《语文不是一条风干的丝瓜》发表在《山东教育》（2000年第1期），后被《中学语数外》（2000年第4期）、《语文报》（2000年9月19日）转载。
4、《也说教育目的》发表在《中国成人教育》（2000年第二期）
5、《春风难渡玉门关——谈“减负”》发表在《联谊报?教育专刊》（2000年4月11日）
6、《多一些美多一些创造——新教材管见》发表在《济南时报?教育专刊》（2000年9月6日）
7、《“耳目半新”新教材》发表在《齐鲁晚报》（2000年9月7日）
8、《2000年济南市中考作文述评》发表在《作文通讯》（2000年第9期）
9、《我语文教学的三无“政策”》发表在《现代语文》（2000年第6期） 
2001年
1、《教师你有权利说不》发表在《南方周末》（2001年1月4日），后被《教育文汇》（2001年第3期）转载。
2、《我命高考作文题》发表在 《我命高考作文题》丛书（2001年1月）
3、《给学生自由翱翔的空间》发表在《生活日报?教育视点》（2001年2月19日）
4、《拿掉学生头上的标签》发表在《山东商报》（2001年3月13日）
5、《点击2001年高考作文》发表在《现代教育导报》（2001年5月2日）
6、《在语文教学方法上不妨复点古》发表在《现代语文》（2001年第5期）后被《社会力量办学》创刊号（2001年9月）转载
7、《高考作文六项注意》发表在《美文》（2001年第12期）
8、《人为物役的做法要不得——谈电化教学手段滥用的弊端》发表在《现代教育导报》（2001年9月12日）
9、《“作文新题擂台赛”新题》发表在《中学语文教学通讯》（2001年第18期）
10、《语文教育要以人为本——山东省实验中学语文综述》发表在《现代语文》杂志（2001年第二期） 
2002年
1、《打开文学鉴赏之门》发表在《中国成人教育》（2002年第1期）后被《社会力量办学》转载
2、《再谈话题作文》发表在《中学生优秀作文》（2002年第3期）
3、《高中语文新教材教学初探》发表在《济南教育》（2002年第1期）
4、《语文高考复习对策》发表在《泰安日报》（2002年3月29日）
5、《〈杜鹃枝上杜鹃啼〉研读备教》《语文教学通讯》 
2003年
1、《加强复习的针对性》发表在 《济南日报》 （2003、2、20）
2、《教育精神渐行渐远》发表在 《语文新圃》 （2003、4） 被《教师之友》转载
2004年
1、《也谈素质教育》发表在 《教育导报》（2004、5）
2、《语言学习漫谈》发表在《中小学语文》（2004、8）
2005年
1、《我语文教育的“三无主义”》被《人大复印资料》（2005、6）转载
2、《我谈语文教学》 发表在《中学生》（2005、11）名师访谈栏目
五、编辑出版情况：
《中学生阅读文选》 1999年 山东教育出版社 
《我命高考作文题》 2000年 西北大学出版社
《发展等级与话题作文》 2001年 济南出版社 
《中学生优秀作文》 2001年 北方妇女儿童出版社 
《解题思维导航》 2001年 新时代出版社 
《实验?探索?创新》 2001年 泰山出版社 
《新视野作文》 2002年安徽科学技术出版社 
《高一同步训练》 2002年山东教育出版社 
《高三同步训练》 2002山东教育出版社 
《中国语文高考》 2002华东师大出版社 
《中学生优秀作文》 2003年北方妇女儿童出版社
《尖子作文与技法点拨》 安徽大学出版社
《当代校园文学丛书》 中国文联出版社
被聘为《作文通讯》编委 新蕾出版社
《中学生优秀作文》编委 北方妇女儿童出版社 
《中学生读写月报》编委 吉林人民出版社
发展文化教育
王岱明白，培育人才是根本大计，莅澄当年，便着手建学宫，接着修景韩学院，设义学，使中断了40年的澄海教育事业又恢复了。
康熙二十三年（1684年），王岱将已废弃的原海防公馆改为义学，每月初一十五，召集绅士、秀才、乡老和百姓，在此讲乡约。各乡也相继建乡约所，于朔望日讲乡约。 所谓“乡约”，便是大家都要遵守的行为规范和道德准绳，是一种地方性的“公民守则”。在缺乏教育的几十年中，许多人不明是非，不知荣耻，据县志所说：“民困饥寒，不习礼义，好游荡赌博，犯法为盗，三尺之童，即入公堂讦告，习俗之坏，其为边鄙。”讲乡约，是重视思想教育，以教诫为主，劝大家勿失检点，跨越界线。他建陆秀夫祠，重建龙潭寺，支持修复资福寺和丹砂寺，既保护文物，也有劝人向善走正道、忠贞爱国之意。他支持乡绅杨钟岳捐资在小莱芜山建鼎莱塔，也从“培文风”着眼，因为百姓深信那是澄海的“风水塔”，对培育家乡的文化风气大有裨益。
修堤梁、编县志
王岱到任之后，重视一切基础设施。堤岸津梁，城池海闸，堡寨市肆，凡损坏者，都次第修复。还恢复古驿铺。二十四年（1685年），他修复南北二堤。北堤临东溪，南堤临西溪，这是澄海县最大也是最容易出事故的两宗水利工程。还有际留仓和义仓，是储备粮食的仓库，都是王岱在任内修建的。这些都需大批劳力和资金。王岱一面向朝廷求助，一面依靠百姓自救。当时人口稀少，劳力缺乏，田园普遍荒芜，王岱四处征集劳力，动员百姓回迁，实行轻徭薄敛政策。他莅澄第三年，朝廷便开海禁，这给澄海百姓又多了一条活路。于是，一切开始正常运作，经济也复苏了。
又隔年，诸事渐上轨道，他便着手主编县志。澄海自明万历朝有第一部县志之后，至王岱重修，历90年。因朝代更迭，战乱频繁，加上内迁撤县，文献资料散失殆尽。王岱多番搜求，缀拾于兵燹残缺之后，为澄海编成第二部县志，也是现存最早的一本县志。
除旧革新
澄海自明代以来，有“正月灯，二月戏”的风俗，各社赛灯斗戏，通宵达旦，至三月才结束。盛世尚有可言，当此艰难之际，百姓日食难度，官府犹习旧文，竟事奢华，歌舞升平，糜费民膏，百姓苦不堪言。王岱到澄海之后，撤灯罢戏，劝百姓节省钱财，用来度荒谋生建家园，黎庶无不额手称庆。
澄海民俗信鬼神，那些神棍巫婆既跳神扶乩，又能觅鬼魂说身前事，谓“拖死鬼”。这类巫觋按例可免徭役，全县多达百人以上。王岱严惩这类人，革除其优遇，使硗薄之风渐改。
在任期间，他裁撤奸狡的官吏,抑制强横豪族，清洗不法属员，革除不良弊政，风俗为之一新。
自律甚严
王岱生性廉洁，自律甚严，单说王岱修县衙一事，就可见一斑。复县之后，又遭遇台风，太爷们只能在茅舍办公，却又遇大火。衙门内一片瓦砾，百姓觉得让县太爷在露天或后堂办公，实在有碍观瞻，大家心中也过不去，于是捐款报潮州府批准，重建县衙。王岱就是迟迟不动手，觉得要用钱的地方很多，百姓又很穷，哪里是建县衙的时候？最后，是大家说服他：建县衙“为民非为官也”，他才答应，草草建了县衙。之后，仍然惴惴不安，一心考虑如何加倍报答澄海人民。
王岱从来不徇私情，拒绝一切走后门。别人要托人办事，谋个官差，他一概回绝，按章办事。要请他吃饭，更是难上难。日常饮食极其简陋，因公外出，也只吃些清菜淡饭。和澄海的文人们雅集，同游本县的塔山、神山、灵泉岩，本来也算巡视，却自带厨具。文士陈守镔有一首诗，题目《邑侯王山长携具招游冠山书院》。徐辑夏有一首《和王山长过塔山寺》，诗中说：鸿渐茶分品，懒残芋拨灰。”这使人想起苏东坡的在惠州与吴复古作《煨茅帖》，在儋州的“黄姜收土芋”，“土人顿顿吃薯芋”。有人以为薯芋即薯蓣，俗称山药、甘薯，但北宋还没有甘薯（番薯），这东西是明代万历年间才传入中国的。王岱在清初，便有番薯可吃了。“拨灰”，即东坡的“煨”，和我们儿时到野外“窑番薯”是一致的。县太爷不扰民，和文人们到山间野炊，觅一点山野的气息，享受生活的乐趣，像陆羽一样品茶（鸿渐乃陆羽字），惟此而已。
澄海县令年俸平银四十两，这样微薄的俸禄，他还拿出部分捐献公益事业救济穷人。百姓都说他是个饮过“廉水”的人。他在任九年，是澄海历届县令任期最长的一位。由于操劳过度，最后病卒于任所，竟身无长物，家人扶柩回故里安葬，百姓沿途拜别，痛哭失声。县志说他“视澄如家，视澄民如子”。他双足走遍澄海的山山水水，为澄海留下几十篇诗文。澄海人民为他建祠，至今留下“王厝田”、“王厝街”等纪念性地名。