标题：汕头职业技术学院
学校简介
汕头职业技术学院是2002年3月29日经省人民政府批准、由汕头市人民政府主办，在原汕头教育学院（含汕汕头职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。头幼儿师范学校）、汕头商业供销学校、汕头机电学校和汕头市教师进修学校等五所院校的基础上合并设立的全日制普通高职院校。
学院由院本部、金园校区、新津校区和东墩校区四个校区组成，占地1251.5亩。其中院本部位于风光秀丽的汕头市濠江区东湖山麓，占地1055.5亩；金园校区位于汕头市区金园路原汕头教育学院和汕头幼儿师范学校校址，占地56.1亩；新津校区位于汕头市龙湖区外充公，占地115亩；东墩校区位于汕头市党校路8号，占地24.9亩。学院总建筑面积23.5万平方米，教学、实验实习设备总值约4034万元，图书藏量80.35万册。近三年毕业生就业率分别为96.37%、97.75 %、96.27%。
学院现有全日制大、中专在校生13156人。成人学历大专生、联合办学的本科班、研究生班学生2000多人。在编教职工710人，其中硕士以上学位者107人。另外，学院还聘请一批实  汕头职业技术学院风景风光践经验丰富的企业界人士、工程师为兼职教师。
学院设有计算机系、机电工程系、经济管理系、自然科学系、人文社科系、外语系、艺术体育系、学前教育系、中专部、思想政治理论课教学部、成人教育部、中小学教师继续教育中心、现代教育技术中心、图书馆、技能实训中心等十五个教学、教辅部门。共开设52个大专专业（含方向）和10多个中职类专业。
学院积极与国际先进教育接轨，现已与英国胡佛汉顿大学和澳大利亚巴拉瑞特大学签订了合作办学协议，三年专科生毕业后可直接进入这两所大学攻读本科（一年）获得学士学位，并可继续攻读硕士、博士学位。同时，学院还与国内数所著名本科院校达成合作办学协议，以利于学院毕业生在国内继续深造。
创建以来，学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高岗位能力为重点，以高技术应用型人才培养模式为基本特征，以推行全面职业素质教育和创业教育为个性化特色，树立“以人为本、以职业素质培养为核心”的教育理念，按照“知行合一、德技双馨”的校训要求，高起点，严要求，强技能，重实践，办学规模不断扩大，教学质量逐步提高，办学效益初步显现。
目前，学院已基本形成文、理、工、艺术和师范教育等学科门类齐备，大中专普通教育与成人教育并存，学历教育与职业培训共荣的办学体系，学院的知名度不断提高，发展规模和办学质量已位于省内同类院校前列。[1]
校容校貌
  汕头职业技术学院学院由院本部、金园校区、新津校区和东墩校区四个校区组成，占地1252亩。其中院本部位于风光秀丽的汕头市濠江区东湖山麓，占地1056亩；金园校区位于汕头市区金园路原汕头教育学院和汕头幼儿师范学校校址，占地56亩；新津校区位于汕头市龙湖区外充公，占地115亩；东墩校区位于汕头市党校路8号，占地25亩。学院总建筑面积23.5万平方米，教学、实验实习设备总值约4368万元，图书藏量85.58万册。近三年毕业生就业率分别为97.75 %、96.27%、95.47%。学院拥有完善的教学、生活、运动等设施；有总值1300万元的能满足各专业教学、实习需要的实验实习设备；图书馆藏书总数达30万册，是青年求学、深造的理想校园。
办学规模
学院设有计算机系、机电工程系、经济管理系、自然科学系、人文社科系、外语系、艺术体育系、学前教育系、思想政治理论课教学部、中专部、成人教育部、中小学教师继续教育中心、现代教育技术中心、图书馆、技能实训中心等十五个教学、教辅部门。
  实验楼学院共开设59 个大专专业（含方向）和10多个中职类专业，全日制大、中专在校生13234人，其中，大专生11382人（师范类学生4309人），中专生1852人。另有成人学历大专生、联合办学的本科班1828人。
校区简介
东墩校区汕头职业技术学院中专部东墩校区前身是汕头机电学校，创办于1976年，是粤东地区办学时间较早的一所全日制普通中等职业技术学校。2002年4月经广东省人民政府批准，并入汕头职业技术学院，现为学院中专部的一个校区，主要承担工科类中等职业技术教育的培养任务。 校区地处汕头中心城区——金平区南墩蛇针路8号，占地面积30余亩，建筑面积2万多平方米。校区教学及生活设施齐全，配备有教学楼、学生宿舍楼、图书馆、体育运动场及计算机实验室、电工电子实验室、汽车拆装实验室、单片机实验室、金工实验室等教学、生活及实习实训场所。
校区现拥有一支长期从事职业教育的教师队伍（教职员工50多人），其中具有高级职称的教师8人，中级职称的教师16人，多数教师属双师型人材。学校培养的学生既具有娴熟的专业理论知识，又具有较强动手能力的实用型专业技术人才。现在校学生人数1000多人，分属六个专业，每年毕业生就业率在95%以上，机电技术人才尤其受企业青睐。
目前，校区开设的专业是：1、机电技术应用，2、机电技术应用（计算机辅助绘图方向），3、电子技术应用，4、汽车运用与维修，5、计算机及应用，6、计算机软件（蓝领方向），7、计算机教育，8、初等教育（数学）。新津校区汕头职业技术学院新津校区的前身是汕头商业供销学校，创办于1964年，是汕头市一所创办较早、规模较大的全日制财经营销类普通中专学校。2002年4月经广东省人民政府批准，并入汕头职业技术学院，现为学院中专部的一个校区，主要承担财经类型中等职业技术教育的培养任务。学校位于城市规划绿带区中的汕头特区珠池外充公，毗邻韩江支流新津河及汕头海湾大桥，与旅游景点妈屿岛隔海相望，环境优美，交通便利。 学校占地面积为29210.54平方米（约44亩），建筑面积14252平方米，现有教室三十间（每间标准位数60位），电脑室三间（现有电脑217台），语音室两间（共140个座位），多媒体教室八间，会计模拟实验室一间，烹饪模拟实验室一间，图书室一间（现有藏书37000册），运动场一个（面积有7000多平方米）。主要设有财会电算化、国际贸易、市场营销、英语（五年大专）、中文（五年制大专）、烹饪与管理（潮菜方向）等专业。
校区拥有一支专业齐全、经验丰富的教师队伍。现有在编在职人员60名，其中，专任教师36名，行政人员24名。另有行政兼课及外聘教师18名，外聘工作人员30名。具有副高级职称的教师7名，中级职称23名。本科以上学历的教师共有32名。校区现有全日制在校学生1538人，凭借校区的师资优势及深厚的办学底蕴，近几年新津校区毕业生就业率均达90%以上。
学校的培养目标是：以就业为导向，以素质教育为基础，以岗位能力培养为中心，培养适应时代需求的实用型专业人才。
发展前景
汕头职业学院环境(12张)技术学院将在汕头市委、市政府的领导下，紧密结合当地社会经济发展和产业发展的实际，推行以全日制学历教育为主，成人、继续教育和职业培训共同发展的办学模式，力争到“十五”期末，使学院成为特色鲜明的、区域性高等职业技术教育和研究中心；推广新技术的生产力促进中心；九年义务教育的师资培养基地。为汕头及周边地区的经济建设和社会发展提供技术人才和技术服务支持。学院将广开就业渠道，与深圳和珠江三角洲等地的有关行业、企业取得联系，直接推荐毕业生，学院毕业生的就业前景一片光明。
汕头职业技术学院在“争创省内一流、部分专业国内领先”的同时，积极与国际先进教育接轨，现已与英国胡佛汉顿大学签订了合作办学协议，三年专科毕业后可直接进入胡佛汉顿大学攻读本科（一年）获得学士学位，并可继续攻读硕士、博士学位。同时，学院还与国内数所著名本科院校达成合作办学协议，以利于学院毕业生在国内继续深造。
历史沿革
汕头职业技术学院成立于2002年3月29日。它的前身为广东汕头教育学院（1982-2002年）、汕头幼师（1970-2002年）、汕头商业供销学校（1964-2002年）、汕头机电学校（1976-2002年）。2002年3月经广东省人民政府批准成立。
办学特色
汕头职业技术学院将在汕头市委、市政府的领导下，紧密结合当地社会经济发展和产  东墩校区业发展的实际，推行以全日制学历教育为主，成人、继续教育和职业培训共同发展的办学模式，力争到“十五”期末，使学院成为特色鲜明的、区域性高等职业技术教育和研究中心；推广新技术的生产力促进中心；九年义务教育的师资培养基地。为汕头及周边地区的经济建设和社会发展提供技术人才和技术服务支持。学院将广开就业渠道，与深圳和珠江三角洲等地的有关行业、企业取得联系，直接推荐毕业生，学院毕业生的就业前景一片光明。
学院积极与国际先进教育接轨，现已与英国胡佛汉顿大学和澳大利亚巴拉瑞特大学签订了合作办学协议，三年专科生毕业后可直接进入这两所大学攻读本科（一年）获得学士学位，并可继续攻读硕士、博士学位。同时，学院还组织开展大学生暑期赴美国带薪实习、旅行活动。此外，学院还与国内数所著名本科院校达成合作办学协议，以利于学院毕业生在国内继续深造。
院系设置
思想政治理论课教学部思想政治理论课教学部成立于2006年12月, 是院党委直接领导下的二级教学机构，是面向全院学生的公共基础课教学单位，担负着全院各专业学生思想政治理论课程的教学任务，是全院学生思想政治教育的主体之一。
目前思政部下设“思想道德修养和法律基础”一个教研室。“毛、邓、三” 教研室待建。
思政部现有教职工9人，其中副教授 1人，高级讲师 1人，讲师2人, 助教 4人，教务员 1 人；其中硕士学历者5人。
思想政治理论课教学部自成立以来，全体老师锐意进取，积极遵循学院提出的“解放思想、科学办学”的指导思想，围绕“迎评促建”中心工作，努力用发展着的马克思主义理论武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；逐步形成比较完善的“两课”学科体系和课程体系，实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化。比较圆满地完成了十分繁重的教学任务。在搞好教学的同时，科研工作也在不断加强。几年来承担并完成课题有“教育部重点课题”——《形势与政策》（主编之一）和一批校级课题，发表论文多篇。
经过几年的努力，思想政治理论课教学部已经初步形成了团结务实、勤奋工作、治学严谨、奋发进取的良好风气，并将继续以深化内涵建设，全面提高教育教学质量为主线，扎实有效开展各项工作，努力使我院思想政治理论课教学工作不断迈上新台阶。成人教育部汕头职业技术学院成人教育部是在原汕头教育学院所承担的成人高等学历教育基础上设置建立的，是学院成人高等教育的教学行政管理部门，承担着成人高等教育包括师范类与非师范类的学历教育和汕头市教师继续教育等职业培训两大类。成人教育部设在繁华的汕头市中心城区金园路23号（原汕头教育学院内），现有专职人员15人，有高级职称3人。成教部通过内请外聘的方式，保持校内拥有一支稳定的专业教学队伍，校外专门聘请了一批高校教学专家和中学校长、教研人员组成强有力的师资队伍。
成人高等学历教育主要开设有师范类、非师范类20多个专业，采取业余、函授和远程教育等办学形式，常年在读生人数有一千多人。学院成教部还与北京科技大学、华中师范大学、安徽财经大学、广东教育学院、广东商学院等高等院校联合开办专科、本科及研究生课程学历教育。
职业技能培训方面，主要是承担汕头市专业技术人员继续教育及汕头市中小学教师继续教育，是汕头市各类专业技能培训和继续教育基地。主要负责全市教育行政干部中学校长和中学教师的岗前培训、职务培训、新课程培训以及信息技术培训。先后有近三万人次接受各类专业技能培训，也曾先后举办过高、中学校长资格班、中学校长提高班、中学骨干教师培训班等。2004年3月被广东省教育厅评为“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”。
学院成人教育部依托学院雄厚的师资力量和专业优势以及不断完善的办学条件，积极开拓成人高等学历教育新领域，扩大办学规模，提升办学层次和提高教学质量，使成人教育与全日制学历教育协调发展，力争成为汕头乃至粤东地区成人高等教育与职业培训中心，努力为汕头经济发展与社会进步培养更多高素质人才。心理健康教育中心心理健康教育中心（简称心理中心）是学院学生工作处的下设机构，主要从事心理健康知识的普及与宣传，大学生心理咨询指导等工作。
心理中心本着“自愿、真诚、平等、尊重、保密”的原则，为我院学生提供学习、择业、人际交往、情感调适、青春期成长等多方面的专业帮助，通过运用心理学的原理和技术，帮助学生自助，以达到激发潜能、克服障碍、增进健康、完善人格的目的。
心理中心通过活动来宣传介绍心理健康知识，成长路上、团队拓展、传播之旅是中心三大品牌活动，通过各种培训以及每年一次的大学生心理健康教育宣传周，吸引更多的大学生参与。我们希望能够打造一座以心相通的桥梁，让中心成为学生成长路上的贴心伙伴！希望能够勾画一幅积极乐观的美丽图画，让心理学这个名词对大学生来说不再是镜花水月！人文社科系人文社科系是由原汕头教育学院中文、政治、历史、心理教育等四个专业学系  电脑室合并组建而成。主要培养中小学教师，现有中文教育、政治教育、历史教育、心理教育等四个专业，全日制在校学生930多人，教职员工42人，教师中有副教授8人，讲师15人，助教1人，是学院规模较大的学系之一。
该系教学、科研力量较雄厚，教师中有曾梓教育基金奖三等奖获得者2人，省南粤教坛新秀1人，市优秀新秀1人，市拔尖人才1人，市先进劳动者1人，市优秀教师5人，市优秀班主任1人，市第三届十佳青年科技带头人1人，市政府首届政务咨询员1人，省中学教师继续教育中心组（历史）组长1人。
该系教师共出版个人专著5部，合著8部，公开发表论文200余篇，多篇论著获省、市有关奖项，主要有：全国语文学习科学专门业委员会优秀学术著作一等奖，“广东省第三届期刊优秀作品评选活动”三等奖，广东省教科研成果“黄华奖”二、三等奖，广东省“中小学心理健康教育论文”一等奖以及市级奖多项。
共承学校组织参与的公共活动(11张)担国家级、省级、市级教育科研项目三项、市级课题多项，均取得较好成果，在省、市同行中有一定影响。该系注重开展经常性教研活动，长期坚持学术讲座活动，坚持对学生进行“教师基本技能”训练，在学生中长期开展“三字一话”、“小论文”、“读书笔记精品展”等活动，在汕头市天竺中学、海棠中学、金砂中学等中学均建有常年见习基地，学生中现有社团和自办刊物有：“邓小平理论与‘三个代表’重要思想”研究班、“潮汕文化研究小组”、“星野剧社”、《红河谷》、《牧草天》、《教与学》等，开展了丰富多彩的学习、写作、文体活动，大大提高了学生各方面的素质。
全系师生正团结一心，争取在教学科研各方面有更大进步。自然科学系自然科学系由原汕头教育学院数学、物理、生化、地理四个学系合并组建而成。主要培养中小学教师，现设有数学教育、生物教育、化学教育、物理教育、地理教育、现代教育技术、生化实验技术教育、环境监测与治理专业、小学教育（数学与科学方向）等专业，现有22个教学班，全日制在校学生总数852人，是学院规模较大的学系之一。
该系重视教学研究工作，重视良好学风的树立，2002年合并组建以来，教学质量不断提高，在学院首次组织的大学英语应用能力B级考试中，通过率86.9%，名列全学院第一，2003届毕业生在各地组织的新教师竞争上岗考试中也取得好成绩。机电工程系机电工程系是在2002年9月后集中合各校相关专业教师组建而成的。该系同时  网络实验室从国内高等院校、省内工业企业引进了一批具有专业对口、知识渊博的人才。开设应用电子技术、计算机辅助设计与制造、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修、机电一体化等四个专业，共有12个班级，全日制在校学生1000人。
该系注重培养学生重理论与实践相结合，在2003年5月汕头市劳动局技能鉴定和考核中心组织的技能实操考核中，通过率高达94%，得到了汕头市劳动局的高度评价。全系师生正齐心协力，争取在教学科研上取得更大的成绩。计算机系计算机系组建于2002年9月，目前开设有计算机应用技术、计算机软件技术、计算机教育、计算机网络技术和计算机多媒体技术五个专业。目前全系共有25个教学班，学生总数1100人，其中师范类学生530人，非师范类学生570人。该系现有专业教师39人，其中副教授、高级讲师等副高职称以上6人，讲师、工程师16人，助教17人，教师中有硕士研究生10人，本科生29人（其中已有6位教师已读完研究生课程，另有14位中青年教师继续在职攻读硕士研究生学位）。教师中有全国优秀辅导教师1人，省优秀班主任1人，获省科技成果奖1人，省教学优质奖1人，市优秀教师1人，市先进德育工作者3人，市教育系统优秀党员、优秀党务工作者7人。该系党支部2006年度还被学院党委授予先进基层党组织称号。
计算机系具有较强的科研开发能力。已经开发了一定数量的计算机软  件并在相关行业中应用，获得社会的广泛认可；编写教材和教学指导书9套，有96篇教学教育、科研论文在全国省市和本院刊物上发表。该系以培养具有较强实践能力和创新能力的应用型人才为目标，坚持以人为本，以社会需求为依托，学用结合，注重实践技能的培养，2003年首届毕业生以良好的使用能力得到社会的充分认可，就业率达到100%，初步展现了汕头职业技术教育的成效。2004年（即本系组建以来的第二年），在高校毕业生就业形势极其严峻的情况下，该系2004届毕业生一次性就业率仍达到了80%。外语系外语系是在原汕头教育学院英语教育系的基础上发展起来的。英语教育系创始于1984年初，以培养培训初中英语教师为主要宗旨。从1985年开始招收全日制英语教育大专班，至今已培养了16届英语高师专科毕业生。
该系现设有英语教育、二年制小学英语教育（高职）、三年制小学教育（英语方向）、商务英语，成人业余和脱产英语教育等专业，共19个班。全日制在校学生总数达938人，是学院规模较大的学系之一。同时该系还承担着全院公共英语的教学与管理工作。
该系团总支2001年荣获"广东省五四红旗团总支"荣誉称号，2003年被团中央授予"全国五四红旗团总支"荣誉称号。学生还组织有“英语话剧社”、“英语俱乐部”、“青年志愿者服务队”和“外语系舞蹈队”等社团，大大活跃了学习气氛。经济管理系经济管理系成立于学生课外活动(9张)2002年7月，现有国际贸易、电子商务、会计电算化、旅游管理、中文秘书、物流管理、市场营销等七个专业，全日制在校生总数1260人。该系已形成财经、管理等多学科的专业格局。
社会发展需要大批经济管理人才。经济管理系将在学院的统一领导下，一如既往地坚持以人为本的教学理念，发扬与时俱进的开拓精神，加强教学管理，提高教育质量，加大科研力度，扩大办学效益，为汕头及周边地区的经济建设和社会发展培养并输送更多更好的经济管理人才。
自成立以来，经济管理系一直紧跟社会发展步伐，坚持以人为本的教学理念，  语音室以培养实际技能与必备理论兼有的一线财经管理和业务人才为宗旨，注重综合素质教育，突出专业教学的针对性和应用性，重视学生专业实操能力的培养，按照"实际、实用、实践"的原则，积极探索一线应用型人才的培养规律，探索教学方法的多元化，将课堂讲授、案例讨论、角色演练、实习实践等有机结合，取得了良好的教育教学效果，学生的总体质量和水平不断提高。在学院首次组织参加的全国英语等级考试中，该系学生四级考试一次性通过率为29.0%，略高于全国非重点本科院校一次性通过率（28.87%），部分学生已通过六级考试。在高要求、严管理的抓好日常教学管理工作的前提下，该系还积极为学生创设学习平台强化专业技能，已经组织的中级秘书、助理电子商务师、导游员等资格考试和普通话测试，均取得好成绩艺术体育系艺术体育系是2002年在原汕头教育学院美术系、音乐系和体育专业的基础上整合组建起来的，拥有师资45名，其中高级职称教师11名，中级职称教师17名，还配备了助教、实验及教辅人员15名。开设美术、音乐、体育艺术设计四个专业，共20个班，全日制在校学生442名。
为适应教学需要，该系相应建立了美术专业、艺术设计专业(造型设计、服装制作)等的实训、实操工艺制作室；音乐专业的音乐制作室的实训、以及体育专业等的训练基地，在培养学生的动手能力和技能水平上下了功夫。该系正致力于培养一批适应当前经济社会发展需要的应用型人才，致力为广东省和汕头市的经济建设服务。学前教育系学前教育系（汕头幼儿师范学校）是2002年在原汕头市幼儿师范学校的基础上发展起来的。全日制在校学生总数有1289人。为适应粤东幼儿教育发展的需要，该系开设了中专层次的幼儿园教育专业、幼儿教育（美术方向）、幼儿教育（音乐方向）、幼儿教育（英语方向）专业，以及大专层次的学前教育（英语方向）专业。该系师资实力雄厚，现有教职工96人，其中高级讲师24人，讲师45人  多媒体课室；省特级教师1人，汕头市“名教师”1人；国家级普通话测试员2人，省级普通话测试员4人，全国公共英语考级考官5人，普通高考英语（2）考官4人，省教育技能考试考官14人。
现任领导
（暂缺） 党委书记、工程师
沈民奋　院长、党委副书记、博士、教授、博士生导师
曾淑琴　党委委员、副院长、副教授
郭琳琅　党委委员、副院长、副教授
王茂春　党委委员、副院长、副教授
蔡　东　党委委员、纪委书记
师资力量
学院拥有一支专业较齐全、结构较合理的教师队伍，教职工总数725人，其中，其中硕士以上学位者156人，具有副教授或高级讲师等高级专业技术职务的130人，中级专业技术职务的215人，同时还聘请一批实践经验丰富的专家、高级工程师为兼职教师。学院强有力的师资队伍和教学实力，完全能胜任高等职业技术教育和高等师范教育的需要。
汕头职业技术学院于2000年4月4日经广东省人民政府正式批准开始筹建。2000年以汕头教育学院(汕头职业技术学院〔筹〕)的名义计划分三个类别23个专业招生1100名，实际录取新生1189名。其中普通高师专科类11个专业511名，非师类高职班4个专业180名，高职类(小教大专班)7个专业498名。新生实际到学校报名注册就读总数为964名。报到率为81.1%，其中普通高师类461人，主要在教育学院就读；非师类高职班134人，教学点设在机电学校和商业供销学校；高职类(小教大专班)369人，教学点分别设在汕头幼师、潮阳师范学校和澄海师范学校。
2001年继续以汕头教育学院(汕头职业技术学院〔筹〕)名义计划分三个类别23个专业招生1185名，新生实际到学校报名注册就读总数为1124人。
2002年3月29日省人民政府正式批准成立汕头职业技术学院。正式以汕头职业技术学院名义计划分三大类别25个专业招生1650名，实际录取新生人数达2121人，到校报到注册的新生为1727人，总报到率达81%，完成招生计划任务的105%。
2003年学院为适应汕头产业结构的调整，并考虑到汕头高校师范专业布局的合理性，在2002年增设旅游管理、计算机辅助设计与制造、汽车检测与维修、电子商务、会计电算化等专业或专业方向的基础上，进一步增设了物流管理、烹饪与餐饮管理(潮菜方向)、产品造型艺术设计、服装设计与工艺、行政管理和商务英语等新专业或专业方向；并根据中小学教育改革的现状，改造了部分传统师范类专业的专业方向；增设了面向初中毕业生招生的五年制大专学制和面向中职类毕业生招生的普通类大专专业。招生计划为3460人，实际录取新生3604人，到校报到注册新生为2769人。