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标题：新手学PHOTOSHOPCS3中文版一点通
        内容提要       

在这个物质生活快速提高，文化生活日新月异的年代，人们对视觉艺术的要求早已不能和以往同日而语。作为最常用的图形图像处理软件，Photoshop广泛应用于设计工作与日常生活等方面，PhotoshopCS3是其最新版本。作为一款优秀的图像处理软件，Photoshop以其在平面设计、广告制作、网页设计、印刷制版、CG等领域的广泛应用奠定了其霸主地位，满足了人们对视觉艺术的追求。它在完美展现绚丽画面的同时，更给人们带来了视觉艺术的：中击，让人惊叹。但很多人由于接触电脑与Photoshop软件的时间较短，想要快速掌握软件操作与应用技能较为困难。为了帮助读者解决这个问题，在较短时间内快速掌握Photoshop图象处理与应用技能，《新手学PhotoshopCS3中文版一点通》孕育而生了。它将告诉您作为一个初学者应该掌握的全部Photoshop知识，真正达到我的设计我做主——使用软件不求人
        编辑推荐       

本书特色：
初级教程：是帮助Photoshop新手在短时间内快速掌握全方位软件设计技能的基础教程。便捷：162个“技巧问答”尽收眼底，206个“高手指路”贯穿全书，如同老师现场指导。直观：基本做到一步一图、直观易懂，使入门级读者轻松完成各种难易程度的Photoshop软件操作，提高读者的实际动手能力。全面：工具、面板、功能、使用方法、运用领域、运用效果、广告、合成、插画、照片美化……初学Photoshop应该知道的都在里面了，新手无忧。省心：只需按书中建议每天抽出1-2小时学习即可。省钱：知识量高度浓缩，一本书的价格一套书的内容。一书在手，Photoshop全部操作尽在掌握。
        目录       

第1章Photoshop基础知识
1.1Photoshop的简介和应用领域
1.1.1Photoshop的应用领域
1.1.2怎样才能学好Photoshop
1.2PhotoshopCS3的启动与退出
1.2.1启动PhotoshopCS3
1.2.2退出PhotoshopCS3
1.3PhotoshopCS3的工作界面
1.3.1菜单
1.3.2工具箱
1.3.3属性栏
1.3.4浮动面板
1.4图像相关概念
1.4.1位图
1.4.2矢量图形
1.4.3像素
1.4.4分辨率
1.5温故知新
第2章Photoshop的基础操作
2.1文件的管理
2.1.1　新建文件
2.1.2　新建图像窗口
2.1.3　打开文件
2.1.4　保存文件
2.1.5　将文件另存
2.2图像的相关操作
2.2.1　图像的颜色模式及转换
2.2.2　改变窗口的位置和大小
2.2.3　调整画布的尺寸
2.2.4　改变图像尺寸
2.2.5　旋转画布
2.2.6　切换图像排列方式
2.2.7　浏览图像
2.3自定义工作环境
2.3.1　首选项
2.3.2　快捷键和菜单
2.3.3　自定义画布颜色
2.4辅助功能与工具的运用
2.4.1　标尺
2.4.2　参考线
2.4.3　风格
2.4.4　度量工具
2.4.5　缩放工具与抓手工具
2.5新手练习——自定义工作界面
2.6温故知新
第3章基本选区创建
第4章使用Photoshop绘图
第5章图层的基本认识
第6章图层的高级运用
第7章修饰图像工具
第8章文字的使用
第9章调整图像色调
第10章路径的使用
第11章形状工具及其应用
第12章蒙版与通道
第13章特殊滤镜的运用
第14章独立滤镜的运用
第15章动作、自动化和脚本
第16章制作人物艺术照片
第17章制作人物合成特效
第18章制作径向模糊效果
标题：现代教学理论:探索与争鸣
        内容提要       

当《中国中青年教育学者自选集》第一辑十本专著放到我面前的时候，真是感慨万千，兴奋不已。回想1979年中国教育学会刚刚成立的时候，全国从事教育理论工作研究的只有四百多人。为了繁荣教育科学，当时我们呼呼恢复中央教科所、建立中国教育学会，得到邓小平同志的批准。今天中国教育学会的会员已经发展到八十多万人，全国博士授权点已有几十个，一批中青年教育理论工作者已经成为教育科研的骨干。《中国中青年教育学者自选集》就是他们展示在我们面前的成果。怎不令人兴奋！
改革开入以来，我国教育有了空前的发展，教育改革不断深入。教育实践呼唤着教育理论的指导。教育科学也有了很大的发展。但是，我们不能不看到，教育理论还远远不适应教育改革的需要。我们还需要努力，一方面要继承和发扬我国优秀的教育传统，另一方面要吸收外国先进的理论和经验，但重要的是要深入我国的教育实际，总结我们自己的经验，形成有中国特色的社会主义教育理论体系。《中国中青年教育学者自选集》为建设我国的教育理论体系作出了贡献。
        目录       

自序　一段学习经历的反思
第一编　现代教学的基本理论探讨
关于现代教学基本概念的探讨
现代教学的基本特征
我国现代教学发展的历史回顾与未来展望
优化教学：概念·标准·策略
教学认识论：被取代还是发展
教学认识论三题
简论发展性教学
面向21世纪的学生观
简论中小学教育内容选择的价值基础
教学动力研究的现状、问题与思路
第二编　课程与教学改革的理论思考
基础教育改革哲学刍议
中国基础教育必须推倒重建吗？
时代的新挑战与教学体系创新
消除双轨制：我国农村教育改革的伦理诉求
当前我国中小学课程与教学改革的理论争鸣
论中国国情与课程改革
……
第三编　愉快教育与合作教育学研究
……
标题：旅游市场研究与探索
        内容提要       

旅游业是一个丰富多彩、涵盖非常宽泛的研究领域，涉及到食、宿、行、游、购、娱等行业，在理论研究中涉及到经济理论、管理理论、市场理论及其他相关理论。
本书根据旅游业的特点，将近年来北京工商大学商学院旅游管理专业老师们的研究成果分类梳理，整理成章，形成对旅游市场的研究与探索，包括对旅游基本理论的研究，对旅游市场、餐饮市场、农村市场、休闲市场开发与创新的研究和对旅游企业管理的研究，并对生态旅游、会展旅游、饮食文化及“3S”技术的应用做了专题探讨。
本书适合各类旅游企业管理者、研究旅游市场营销的专家学者、相关专业的学生、咨询人员以及对旅游业感兴趣的读者阅读。
        编辑推荐       

本书是关于研究“旅游市场研究与探索”的专著，全书根据旅游业的特点，将近年来北京工商大学商学院旅游管理专业老师们的研究成果分类梳理，整理成章，形成对旅游市场的研究与探索，包括对旅游基本理论的研究，对旅游市场、餐饮市场、农村市场、休闲市场开发与创新的研究和对旅游企业管理的研究，并对生态旅游、会展旅游、饮食文化及“3s”技术的应用做了专题探讨。本书适合各类旅游企业管理者、研究旅游市场营销的专家学者阅读、参考。
        目录       

第一章旅游经济与理论探索
旅游理论的屏障及思考
论旅游供给的需求导向
中日韩三国联结旅游目的地的前景与对策
改进旅游业中信息不对称现象的模式探析
区域旅游业横向实力分析
城市建设与旅游业发展的互动关系研究——以济南市为例
旅游需要理论的创新与发展
第二章旅游市场开发与创新
首都休闲商业实证分析
旅游规划整合——对“大旅游”内涵的再认识
论旅游主题活动的策划与营销——从“五岳盟主”到“华山论剑”
重视对奥运餐饮市场组织与开发的研究
体验经济时代的旅游产品创新
关于我国开放出境旅游市场的思考
餐饮公司如何运作多个餐饮品牌
关于我国农村旅游商品开发的思考
第三章企业管理与竞争研究
服务企业服务力的评价与提升策略
再议我国旅行社批发零售体系的建立
酒店商务客人营销初探
我国饭店业未来的“地空”争夺战
六西格玛在饭店业中的应用
餐饮企业规模化发展中员工素质提升的再思考
剖析希尔“赢得定单标准”理论的思想基础中西式快餐产品竞争优势比较
第四章产业专题探讨与展望
对发展休闲商业的基本认识
论生态旅游的内涵及规律
构建符合时代要求的“饮食文化学”
“3S”技术在生态旅游开发中的应用及展望特许经营与其他商业形式的区别
会展旅游的理论辨析
论中华饮食文化植根的基础
……
标题：Excel2007数据处理与分析范例精解
        内容提要       

本书全面地介绍了Excel2007数据处理与分析范例，每个范例都具有很强的实用性与可操作性。全书共分12章，分别介绍了数据输入与基本操作、常用数据处理与分析功能的应用、数据透视表（图）在数据分析中的应用、图表在数据分析中的应用、高级分析工具在数据分析中的应用、企业产品营销数据处理与分析、企业产品采购与库存数据处理与分析、企业人事管理中的数据处理与分析、市场调查统计数据处理与分析、企业固定资产管理数据处理与分析、企业日常会计数据处理与分析和生产决策数据处理与分析。
        编辑推荐       

最实用的办公案例，每个案例紧扣日常办公应用，最易学的图文对照，图示化的写作风格学习更轻松，最科学的体例规划，全书覆盖提示、注意、公式解析、笔记本等多个体例，最丰富的素材文件，为读者提供案例源文件与经典实用模板。
        目录       

前言
第1章　数据输入与基本操作
1.1　数据输入
1.1.1　输入普通数据
1.1.2　输入数字长度为12位以上的数据
1.1.3　输入以“0”开头的数据
1.1.4　输入指定小数位的数值
1.1.5　输入货币数据
1.1.6　输入分数
1.1.7　输入日期和时间
1.1.8　输入百分比数据
1.1.9　在多单元格中输入相同数据
1.1.10　输入特定的符号
1.2　数据设置与编辑
1.2.1　让数据自动换行
1.2.2　以分数形式显示数字
1.2.3　以红色数值显示负值
1.2.4　将数值格式转换为文本格式
1.2.5　自定义数字格式
1.3　数据填充与自定义序列
1.3.1　填充相同数据
1.3.2　填充有规律的数据
1.3.3　通过快捷菜单填充数据
1.3.4　自定义填充序列
1.4　数据复制、移动和删除
1.4.1　通过“剪贴板”来复制和移动数据
1.4.2　通过快捷键来复制、移动和删除数据
1.4.3　通过数据复制来进行数据运算
1.4.4　通过数据复制来进行列转置
1.5　数据查找和替换
1.5.1　数据查找
1.5.2　数据替换
1.6　币点难点分析
第2章　常用数据处理与分析功能的应用
2.1　数据有效性
2.1.1　设置数据有效性
2.1.2　设置数据输入时的提示信息
2.1.3　设置数据输错后的警告提示信息
2.2数据条件格式
2.2.1　设置产品入库数量大于1300件为红色标记显示
2.2.2　设置产品入库定价高于平均定价为绿色标记显示
2.2.3　设置产品销售定价为前4名为黄色标记显示
2.2.4　以“数据条”的形式标记产品入库数量
2.2.5以“色阶”形式标记产品入库定价
2.2.6　以“图标集”形式标记产品销售定价
2.2.7　创建格式条件规则来标记销售定价的分布情况
2.2.8　管理新建的条件格式规则
2.3　数据排序
2.3.1　升序排序
2.3.2　降序排序
2.3.3　多关键字排序
2.4　数据筛选
2.4.1自动筛选
2.4.2　高级筛选
2.5　数据分类汇总
2.5.1　创建分类汇总
2.5.2　编辑分类汇总信息
2.6　数据合并计算
2.6.1　计算产品上半年的总销售量
……
第3章　数据透视表/图在数据分析中的应用
第4章　图表在数据分析中的应用
第5章　高级分析工具在数据分析
第6章　企业产品营销数据处理与分析
第7章　企业采购、库存数据处理与分析
第8章　企业人事管理中的数据处理与分析
第9章　市场调查数据统计分析
第10章　固定资产管理数据处理与分析
第11章　企业日常会计数据处理与分析
第12章　生产决策数据处理与分析
……
标题：侵权行为法总论
        内容提要       

这套教材具有以下特点：第一，选题全面，规模宏大。不仅细分了传统民商法的各个部门，也包括了许多边缘学科，如民法哲学、民法的经济分析等，共计六十余种，可供不同层次、不同需要的读者选用。第二，体例新颖，结构完整。不仅打破传统教材的编写体例，而且还大胆引进英美法教材的编撰模式。每本教材除了体系化地讲授本门课程的基本内容之外，还穿插引用资料、案例或事例加以评析，每章之后还列出推荐学生进一步阅读的著述，并以本章的重点难点为主，采取各种题型考查学生对本章知识的掌握程度。第三，理论与实践相结合。不仅全面反映了最新的理论发展，而且深入讨论了实务中的热点、疑点、难点问题。教材中还特辟“理论探讨”与“实务研究”专栏，选取理论界和实务界的争议问题，列举各派观点，论证自己的主张。
        作者简介       

程啸，男，江西都昌县人，1976年4月生。2003年7月毕业于中国人民大学法学院，获法学博士学位。现任清华大学法学院副教授，兼任教育部人文社会科学重点研究基地——中国人民大学民商事法律科学研究中心研究人员。
代表性著作有：《中国抵押权制度的理论与实践》(独著)、《证券市场虚假陈述侵权损害赔偿责任》(独著)、《物权法·担保物权》(独著)、《保证合同研究》(独著)、《物权法》(与杨立新、梅夏英合著)、《民法学》(与王利明、杨立新、王轶合著)、《中国物权法教程》(与王利明、尹飞合著)。此外，先后参编或撰写《人身损害赔偿疑难问题：最高法院人身损害赔偿解释之评论与展望》（副主编）、《人身损害赔偿案件的当律适用》（副主编）、《民商法理论争议问题——无权处分》（副主编）、《民商法理论争议问题——精神损害赔偿》（副主编）、《侵权行为法案例教程》（副主编）、《民法总则案例教程》（副主编）、《虚假陈核实下券侵权赔偿》（副主编）、《民法学》、《合同法要义与案例析解（总则）》等著作。先后在《法学研究》、《中外法学》、《比较法研究》、《法学家》、《法律家》、《法律科学》、《中国人民大学学报》、《清华大学学报（哲学社会科学版）》、《法学杂志》等期刊上发表数十篇论文。
        目录       

第一编侵权行为法基础理论
第一章风险社会、损害事故与补偿体系
第一节风险社会的出现与损害事故
第二节侵权赔偿责任与其他补偿制度的关系
第二章侵权行为概述
第一节侵权行为的概念与类型
第二节侵权行为与其他债的发生原因
第三节侵权行为与犯罪行为
第三章侵权行为法概述
第一节侵权行为法的概念、类型与法律渊源
第二节侵权行为法的功能
第三节侵权行为法与宪法
第四节现代侵权行为法的发展趋势
第四章侵权行为法的归责原则
第一节归责原则概述
第二节过错责任原则
第三节危险责任原则
第四节公平责任
第二编一般侵权行为
第五章　一般侵权行为概述
第一节　一般侵权行为的规范模式
第二节　一般侵权行为的构成要件及其论断过程
第六章　加害行为
第一节　行为概述
第二节　加害行为类型
第七章　侵害他人的权益
第一节　侵权行为法的保护范围
第二节　人格权
第三节　人格利益
第四节　身份权
第五节　物权
第六节　财产利益
第七节　知识产权
……
第八章　损害后果
第九章　因果关系
第十章　违法性
第十一章　过错
第三编　共同侵权行为
第十二章　共同侵权行为概述
第十三章　共同加害行为
第十四章　共同危险行为
第十五章　教唆与帮助行为
第四编　侵权赔偿责任
第十六章　侵权赔偿责任概述
第十七章　财产损害赔偿
第十八章　精神损害赔偿
主要参考文献
后记
标题：心理诊断与治疗手册:给心理治疗师的指南
        内容提要       

《心理诊断和治疗手册》是一本综合性、实用性极强的操作手册，详细介绍了DSM—IV诊断中各种精神障碍的治疗目标和治疗计划，汇集了临床领域的各种实践与研究结果，内容丰富，信息量大，既可以作为心理治疗师和精神科医师进行临床评估、干预和管理的实用指南，也可作为心理治疗培训的参考教材，是心理治疗师必备手册之一。本书由四部分组成：第一章概述了常见精神障碍的治疗目标和治疗计划；第二章提供了常见危机的临床评估指南，包括具体的评估细目，以备治疗师选用；第三章论述了大量与应激相关的具体管理策略；最后章节为心理治疗师制作了各类临床实际操作及管理方面的标准化用表。
        目录       

医护水平和实际操作指南
实际治疗中的高危状况
第一章治疗计划：目标、目的和干预
第二章临床评估
第三章社会能力与技能资源
第四章专业实际操作用表(临床用表与管理用表)
……
标题：学习心理学:面向教学的取向(第三版)
        内容提要       

《学习心理学：面向教学的取向》一书的突出特点是在教学情境中来讨论学习，该书按学习与行为、学习与认知、学习与发展、学习与生物学、学习与动机、学习与教学几大版块，既介绍了历史上有重要影响的行为主义、认知信息加工理论、有意义言语学习理论、图式理论，也介绍了新兴的学习论思潮，如情境认知、建构主义；既从发展的角度论述了学习，也介绍了学习的生物学机制；既讨论了学习各方面的介绍之后，该还论述了相应的教学含义，鲜明地体现了学习心理学作为教学的基础这一重要思想。可以说，本书在理论的全面性、前沿性、可读性。都是不可多得的一本佳书。
        作者简介       

马西·P·德里斯科尔是佛罗达大学教育心理学与学习系统系的莱斯里·J·布里格斯教育研究教授，在做了七年系主任后，她现在是教育学院的副院长，她赢得了许多奖项，包括1990-1991、1991-1992和1994-1995学年的杰出教师奖及1995-1996学年的教学诱因项目奖。她是《教育技术》（1991-1997研究部分的编辑，她还是《当代教育心理学》（1990-1995，1995-200，2000-2005）的编委会成员，正处于第三个五年任期内。她在学习、教学设计和技术领域发表了大量文章，也撰写了一些书的章节，她与加涅（R.M.Gagne）和鲁普（PeterG.Roop）合作撰写了《教育心理学：一种课堂实践的学习中心取向》，她在马萨诸塞大学获得教育心理学硕士和博士学位。
        目录       

总序
作者简介
前言
第一部分　导论
第一章　学习理论与教学导论
一、学习理论是什么
二、历史上的学习
三、学习理论与教学
四、本书总的计划与取向
五、克米特与键盘式电子乐器
六、推荐读物
七、反思性问题与活动
第二部分　　学习与行为
第二章　激进的行为主义
一、行为的实验分析
二、行为管理的原理
三、行为主义对教学的贡献
四、行为主义的学习观：问题与批评
五、结论
六、“克米特与键盘式电子乐器”的行为主义观
七、理论矩阵
八、推荐读物
九、反思性问题与活动
第三部分　学习与认知
第三章　认知信息加工
一、信息加工系统概览
二、感觉记忆
三、工作记忆
四、长时记忆
五、认知信秘加工理论的教学含义
六、结论
七、“克米特与键盘式电子乐器”的认知信息加工观
八、理论矩阵
九、推荐读物
十、反思性问题与活动
第四章　有意义学习和图式理论
第五章　情境认知　
第四部分　学习与发展
第六章　认知与知识发展
第七章　认知发展的相互作用理论
第五部分　学习与生物学
第八章　学习与记忆的生物学基础
第六部分　学习与动机
第九章　学习中的动机和自我调节
第七部分　学习与教学
第十章　加涅的教学论
第十一章　建构主义
第八部分　跋
第十二章　走向学习与教学的个人化理论
参考文献
译后记
……
标题：H-19直升机
名称
H-19/S-55（Chickasaw）-契卡索人（Chickasaw）
  
技术参数
主旋翼直径 53 英尺
翼面积 3 叶；2,210 平方英尺
机身长度 42 英尺 2 英寸
机身高度 13 英尺 4 英寸
重量 5,250 磅/7,500磅（满负载）
燃料容积 190 加仑
引擎 HO4S-1G/2G 使用一台 550 马力的 Pratt & Whitney R-1340；HO4S-3G 使用一台 700 马力的 Wright R-1300
造价 $177,530
最大速度 112 英里/每小时
巡航速度 91 英里/每小时
航程 400 英里
海平面爬升率 1,020 英尺/每分钟
最大悬停高度 7,900 英尺
最大使用海拔高度 16,000 英尺
机组/乘员 2 或 3 人机组/ 10 名以上人员或 7 副担架
发展过程
在军用和商用直升机领域取得巨大成功后，西科斯基公司开始研制新型的可载十人或同等重量货物的直升机，即 S-51 的后继型号 S-55。西科斯基的工程师对老型号的组件进行重新排列，包括将发动机位置前移，重新安置机舱上方驾驶员座舱的位置，新的设计使得乘员舱的容积大大增加了。而且这种设计使得有效载荷和燃油箱正处于旋翼和传动机构的下方，发动机舱位于机身前部，克服了单旋翼飞机驾驶起来不易稳定的缺点，因而受到了驾驶者的欢迎。S-55 于 1949 年 11 月下线，是世界上第一种专用运输直升机。在其服役的早期，它的海军型号为 HO4S，而陆战队的型号为 HRS-1、HRS-2、HRS-3，其中海军的飞机在 1962 年重新设计后更名为 UH-19，陆战队也把这一型直升机的型号统一为 H-19。
1949 年，美国空军订购了五架 YH-19 原型机用于评估和试飞。在当时，喷气战斗机轰炸机和高速搜救飞机吸引了所有人的眼球，而 H-19 的出现还是是人们眼前一亮——蚌壳式的前舱门、机舱后面三角形的流线部分、在尾旋翼下方下反的小翼、平滑的丰满的机身。在俄亥俄州代顿的试飞工作结束后，朝鲜战争爆发后，H-19 开始广泛装备部队。
H-19 是用于取代 H-5 型直升机的，显然无论是从体积还是功率，它都比它的前辈更上一层楼。而且 H-19 也拥有更大的航程，更平稳的起落架设计，更容易控制操作，以及它独特的一项优势——H-19 的机身重量只占飞机全重的 17%，得益于镁制的蒙皮和铸件。这一项指标是当时所有现役飞行器中最低的。51 年三月，H-19 来到朝鲜进行耐用型测试，其间它的性能全面超越 H-5。一架 H-19 以及它的机组在朝鲜进行空中撤离任务的测试，在为期 5 个月的测试中，H-19 进行了战术控制任务、飞行员营救、战地救护、前线物资运输以及执行秘密行动的一系列测试。这架直升机还参与了深入敌后运输一架坠毁的 MiG-15 的部分残骸的任务。测试的结论是令人鼓舞的：H-19 由于其宽大的机舱，和较远的航程，以及在山地的优良机动性和在恶劣气象条件下的起降能力，非常适合用于人员营救和人员后撤。但是，由于其在低海拔飞行时机身颤动非常厉害，试飞员得出该型机不适合用于战术控制任务。在朝鲜战争的最后几个月，量产的 H-19 参与了许多物资和人员的运输行动，在停战之后，还执行了交换战俘的行动。总之，H-19 在朝鲜的表现是令人满意的，因此空军和海军都打算在其基本型上加以改进。
UH-19 同样使用三叶主旋翼，全金属双叶尾旋翼。从 A 型到 C 型都使用单台普拉特惠特尼 550 马力的 R-1340-57引擎，D 型改用 700 马力的寇蒂斯怀特 R-1300-3D 引擎。
海军陆战队的“契卡索人”被称为 HRS-1，51 年开始投入朝鲜战场，共生产 59 架，52 年，68 架升级的 HRS-2 型被运到朝鲜。在朝鲜战争结束的前后，HRS-3 也来到了陆战队，不过仅仅在停战时期执行了一些任务，没有执行战斗任务。值得一提的是，陆战队使用这些 HRS 进行从航母上发起空中突击的演练，即直升机搭载士兵和装备，分批从航母上起飞，直达攻击地域卸载人员和装备，达成行动的突然性。诸如此类的演习，催生了专用的直升机突击航母。56 年，西蒂斯湾号（CVE90）护航航母被改装成突击直升机航空母舰 CVHA1。HRS 注定要在军舰上度过他们最后的军旅生涯。1957 年，伴随着新的突击直升机母舰的下水和专用两栖攻击舰 LPH 设计的开始，HRS 逐步从陆战队淘汰。
海军的 H-19 被称为 HO4S，其中 HO4S-3 除作为通用运输直升机之外还可以装备一枚鱼雷执行反潜任务。HO4S-3 装备一台 800 马力的怀特 R-1300 旋风7引擎，部分 HO4S-2 通过引擎升级改装成为 HO4S-3。
HRS-3 和 HO4S-3 作为搜救直升机在航空站一直使用到六十年代，HO4S-3 还曾作为海军的教练机。与陆军的型号一样，HRS 和 HO4S 最终统一为 H-19 系列。其中 HRS 成为 CH-19Es；HO4S-3 成为 UH-19F；海岸警卫队的 HO3S-3G 成为 HH-19G，和空军和陆军的“契卡索人”们一起组成了 H-19 系列的大家庭。
UH-19 在 1963 年开始退役，CH-19E 作为搜救和通用直升机一直服役到 1969 年，HH-19G 于 1966 年从海岸警卫队的搜救直升机队伍里退出。在海军的 H-19 全部退役时，仍有不少改装了涡轮轴发动机的“契卡索人”在陆军和国民警卫队里服役。
标题：营销学最重要的14堂课
        内容提要       

全书是全球最大的教育出版机构Pearson教育出版集团和《金融时报》合作的权威读物，既符合大学本科和研究生MBA课程需求，又可供EMBA和其他高级经理课程选修使用。
        编辑推荐       

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        目录       

第1课　动态化的市场营销
导言
什么是市场营销
组织中的市场营销
市场营销的管理责任
市场营销的范畴
小结
案例分析1：年轻女王
2课　环境决定市场营销？
导言
欧洲市场营销环境
社会文化环境
技术环境
经济和竞争环境
政治法规环境
小结
案例分析2：松饼是否宣告了一个新的冰河时代的到来？
第3课　谁影响了购买行为？
导言
决策过程
采购情况
环境影响
个人心理影响
群体社会文化影响
界定B2B市场营销
B2B顾客
B2B市场特征
采购决策过程
采购中心
采购标准
小结
案例分析3：抛个媚眼给我
14课　一定要有市场细分
导言
什么是市场细分
B2B市场细分
消费者市场细分
市场细分的实施
市场细分的好处
市场细分的标准
小结
案例分析4：粉红英镑
5课　营销以信息和调查为基础
导言
市场营销调查
调查的类型
营销信息系统
决策辅助系统
营销调查过程
二级调查
初级调查
……
第6课　4P：产品
第7课　4P：价格
第8课　4P：销售店铺和渠道
第9课　4P：促销，整合营销传播
第10课　4P：促销，广告和人员销量
第11课　4P：促销，各种营销传播工具
第12课　第5个P：计划
第13课　特殊的营销：服务和非营利营销
第14课　创新：电子营销和新媒体
……
标题：赵康镇
地理概况
  政府大楼赵康镇地处县境西南边陲，东北距离襄汾县城30公里，西南距新绛县城12.5公里，为襄汾县西南门户。东连永固乡官庄村，西接新绛县北苏村，南接新绛县义泉村，北依汾城镇汾阳岭，是古晋国文明发祥地之一。
人口数据
（第五次人口普查数据[1]）
总人口23657 男11875 女11782 家庭户户数5472 家庭户总人口（总）23641 家庭户男11859 家庭户女11782 0-14岁（总）65600-14岁男34310-14岁女312915-64岁（总）1547915-64岁男774215-64岁女773765岁及以上（总）161865岁及以上男70265岁及以上女916户口本地住在本地23423
镇下辖村
本镇下辖村庄如下：
阜平村﻿赵康村﻿赵雄村﻿﻿牛席村习礼村﻿杨威村﻿史威村﻿南史威村﻿﻿晋城村﻿东柴村﻿南柴村﻿北柴村﻿大赵村﻿小赵村﻿南赵村﻿北赵村﻿薛家庄村﻿东汾阳村﻿西汾阳村﻿丰盈村﻿赵豹村﻿焦村﻿西南毛村﻿南王村﻿义西毛村﻿东南毛村﻿北王村﻿绍平村﻿广巨村﻿李村﻿﻿
特色农业
  三樱椒赵康镇因地制宜地发展特色农业，奋力开辟农民增收的新路径。2000 年以来，赵康镇认真贯彻县委、县政府农业调产战略，因势利导，成功走出了一条符合镇情实际的特色农业发展新路子。1996年三樱椒引入赵康之后，赵康镇党委、政府经过多方考察论证，认为这是一项非常适合本地发展且前景广阔的致富产业。于2003年和2006 年，先后组建了三樱椒协会和三樱椒合作社，在产前、产中、产后为椒农提供技术、物资和信息服务。以赵雄、南赵、赵康为中心的三樱椒种植基地基本形成，带动全镇种植面积达3.5万亩，辐射周边乡镇及县、市达10万余 亩。合作社组织推出“晋乡红”等系列辣椒产品，并通过了品牌注册，产品销售势头良好，形成了农户+基地+合作社的产业格局。三樱椒成为当地农民增收致富的主导产业，赵康镇成为华北辣椒第一镇，华北地区最大的辣椒集散地。
生态环境
赵康镇从改善全镇生态环境入手，大力实施植树造林工程。每年春季，抓住有利时机，动员广大干部、群众造林绿化，相继在辖区内大运高速、候禹高速、临夏线、赵永路、通村公路及开发区道路两侧栽植树木300万株。
文物古迹
作为古晋国的发源地，赵康有着大量的文物古迹：西汾阳有赵盾庙和赵大夫墓地遗址，东汾阳村有着晋国重臣赵盾的故里遗址；位于北赵村北100米处，有着明代甲戊年间创 建的汾阴洞古庙；晋城村，有着省级文物保护单位——赵康古晋国遗址；赵康村东约100米，有着山西 省重点文物保护单位，建筑年代大约在东周——汉的赵康古城遗址。
科学发展
赵康镇党委、政府一班人在县委 、县政府的坚强领导下，团结和带领全镇干部群众，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持用科学发展观统领工作全局，紧紧围绕社会主义新农村建设“二十字”方针，紧紧围绕县委、县政府提出的“确保全省领先，进军全国百强”奋斗目标，抢抓机遇，乘势而上，因地制宜，科学发展，在农业特色产业、农村基础设施、造林绿化、社会事业等方面都取得了可喜的成绩，实现了经济社会又好又快发展
标题：范宏伟
基本资料
姓名：范宏伟
生日：4月20日
身高：172CM
体重：60kg
血型：O型
星座：金牛座
爱好：创作
籍贯：河南
最喜欢的花：兰花
最大的兴趣：写歌并自己演唱
最大的愿望：创作风格能被广泛认同
最喜欢的颜色：黑、白、红
最喜欢的地方: 大漠、大海
最喜欢的动物：狗
最喜欢的运动：户外旅游
最喜欢的季节：夏天
最欣赏的一句话：硬汉不跳舞
喜欢的穿着方式：牛仔、休闲
最喜欢电影类型：史诗、恐怖、动作
最尴尬的事情：十年前的朋友相见，我向他问好，他竟问我是谁。
座右铭：坚持到底
音乐作品
  热门歌曲       01．  爱却不能在一起                 查看更多 以上内容来自       专辑  显示方式：专辑列表 | 专辑详情      专辑名称 发行时间 语言 试听专辑 详情       爱却不能在一起 2010-07-25              唱片公司：熊氏娱乐  专辑曲目（1）      01．  爱却不能在一起                   爱过才知道痛 EP 2008-11-20  国语               专辑封面  专辑类型：EP 专辑简介：贯通悠扬和动感……融合时尚和沧桑游走于前卫与怀旧两边,表达于旋律和字里行间2008震撼心灵的情感音乐,来自范宏伟的第二波主打单曲——《爱过才知道痛》十年的历练与煎熬都成了范宏伟坚强与执着的动力,2008年范宏伟首支个人单曲《爱却不能在一起》面市之后取得好成绩,第二波主打单曲《爱过才知道痛》继续延续了伤情的曲风,不仅将他那独有的硬朗气质发挥的淋漓尽致,而那大气中显现出的柔情更是让他的歌迷们兴奋不已。范宏伟的歌声,幽雅中略带忧郁,激越中充满激情,唯美中略带凄美,08年不容错过的好声音。      专辑曲目（1）      01．  爱过才知道痛
作品列表
2008年 《爱过才知道痛》 EP
2008年 首支单曲——《爱却不能在一起》[1]
2008年 第二单曲——《爱过才知道痛》
2012年 第三首单曲---《红酒与二锅头》
专辑歌曲介绍
爱却不能在一起歌曲在伤感情感中有了更激情的宣泄，在繁华的都市,寂静的乡村,往往爱请在现实面前显的那样的脆弱,我们每一个人都有着不同的爱恋,但是都同样遇到过，爱过，伤过；但是,当爱走了的时候我们虽然心碎,但也要把一份祝福献给那些曾经爱过的。初次听《爱却不能在一起》，也许只能体会到情感破裂后的悲苦，反复回味，就不难领悟出歌曲所带给人们的劝慰和忠告
歌词
《爱却不能在一起》：
词曲: 范宏伟 演唱: 范宏伟
忘不了那北方的天气
寒风夹着冰冷的雨
我在大街小巷不停的寻觅
绝望伴着伤心的泪滴
那些昨天的幸福和甜蜜
都变成我痛苦的回忆
如果真的可以忘记你
我宁愿生命中不曾有你
为什么相爱的人却不能在一起
留下我面对这个结局
如果你真的就这样要离去
又何必告诉我你不能忘记
为什么相爱的人却不能在一起
留下我承受这个结局
如果你真的就这样要放弃
就让我静静的离去爱过才知道痛再听《爱过才知道痛》让人感悟逝去的爱情终究无法挽留，一味的回忆只会令人更加悲伤，不如坦然释怀，从挫败中学会如何经营爱情，走过漫长、孤独的黑夜，定能重获一份真正属于自己的甜蜜。如果说爱上一个人就注定要体验人生的百味，不如将这隐隐的感觉化成一段遗失的美好在味觉中体验幸福与悲伤的交织。
《爱却不能在一起》姐妹篇《爱过才知道痛》
- --------范宏伟——音乐才子，不容错过
“音乐浪子”范宏伟是集词曲，编曲，制作，演唱于一体的全能音乐人！他的音乐给人一种撼动力,有的不只是深情和对音乐的执着，还有看得见的深情!
范宏伟极高的音乐才华让业内人士惊叹不已，历经十年而成的伤情单曲《爱却不能在一起》之后又一主打单曲《爱过才知道痛》这个秋天给你不一样的感觉，单曲无论是从歌曲本身，还是从故事情节上来讲，都是范宏伟对自己音乐理念和情感世界的一个折射，但却能更加打动人心。这首歌用舒缓、委婉的旋律向人们诉说着主人公和心爱女友分手后的孤寂、失落、留恋与不舍，将主人公内心悲伤、苦涩的情感，通过简单易懂却不失深刻内涵的歌词向人们娓娓道来。
标题：雪棉香蕉
基本资料
菜系及功效：甜品/点心 青少年食谱
口味：甜味 工艺：炸
雪棉香蕉的制作材料：
主料：香蕉300克
辅料：小麦面粉30克,鸡蛋清100克
调料：白砂糖50克,淀粉(玉米)40克,猪油（炼制）120克
雪棉香蕉的特色：
色泽黄白，软嫩酥松，甜香可口，老少皆宜。
制作方法
1. 香蕉去皮，切成5厘米长的段；
2. 竖切成4条，沾匀面粉；
3. 将蛋清打入容器内(蛋黄分离出来另用)，筷子抽打成蛋泡糊，以能立住筷子不倒为宜；
4. 在蛋糊内加入淀粉拌匀；
5. 勺内加猪大油烧三成热，将香蕉条挂匀蛋泡糊下入油中，用小火炸透；
6. 呈微黄色时捞出装盘，趁热将白糖撒在香蕉条上。
雪棉香蕉的制作要诀：
本品有油炸过程，需备猪油约500克。
标题：冬笋烧牛肉
食品用料
  牛肉250克，冬笋250克，红辣椒1/2个，青辣椒1/2个，香葱1棵，生姜1小块，花椒适量。
食用油30克，香油1小匙，料酒2小匙，高汤10大匙，豆瓣酱1小匙，胡椒粉1小匙，精盐1小匙，味精1/2小匙。
制法
1、把牛肉放在清水锅里，加入洗净的部分葱、姜，大火烧开，除尽血水后捞出切丝；用温水把冬笋泡软、洗净，切丝；辣椒洗净，切丝。
2、往锅里放油，烧热后下入豆瓣酱、辣椒丝、花椒，炒出香味时加入剩余的姜、葱，烹入高汤烧制出香味后去掉料渣。
3、接着把牛肉丝投入锅里，放酒、香油、胡椒粉、盐、味精，改小火，牛肉焖至七成熟时加入冬笋，烧入味后即可装盘。
营养价值
1、牛肉含有丰富的蛋白质，氨基酸组成比猪肉更接近人体需要，能提高机体抗病能力，对生长发育及手术后、病后调养的人在补充失血、修复组织等方面物别适宜。寒冬食牛肉，有暖胃作用，为寒冬补益佳品。中医认为，牛肉有补中益气、滋养脾胃、强健筋骨、化痰息风、止渴止涎的功效。适用于中气下陷、气短体虚，筋骨酸软、贫血久病及面黄目眩之人食用。
2、冬笋含有充足的水分、丰富的植物蛋白、脂肪、糖类和大量的胡萝卜素、维生素B、C、E以及钙、磷、铁等人体必需的营养成分，具有较高的营养价值和医用价值。冬笋低脂肪、低糖、多纤维的特点，使其本身可吸附大量的油脂，所以经常吃冬笋，能够吸附每餐所吃食物中的油脂，降低胃肠黏膜对脂肪的吸收和积蓄，从而达到减肥目的，并能有效减少与高脂有关的疾病的发生。冬笋中富含的纤维素，能促进肠道蠕动、帮助消化、消除积食、防止便秘因此在一定程度上能够预防消化道肿瘤的的发生。
特点
香味浓郁，肉质鲜嫩。
标题：马克利
简介
  马克利[1]马克利，男，回族，1958年8月生，中共党员，大学本科学历，主任编辑，甘肃日报总编辑。1995年10月任甘肃日报专刊部副主任，1996年10月主持兰州晨报社工作，1999年1月任兰州晨报社总编辑。
个人作品
2012年2月，马克利油画作品集《克利风景》由中国青年出版社出版。  马克利（右）[2]
2013年1月1日至15日，“克利风景——马克利油画作品展”在北京航空航天大学艺术馆举行。展览精选了马克利近年创作的83幅风景油画作品，中国西部的戈壁荒城、塞外雪山、冰川河流、金秋胡杨、早春碧柳等美景，尽现于笔端。马克利以一名记者的独到眼光捕捉到的这些西部独特的风光，既有远古的内质，又具现代人的审美视觉，既有古朴深厚的画韵，又有奇特独有的画风。[3]
标题：阳洼坡遗址
概况
阳洼坡遗址，新石器时代遗址。位于青海省民和回族土族自治县转导乡阳洼坡村东寺滩村西南，马营河北台地处。遗址面积约150×100米，遗址中部有一条自然小沟，将遗址分割成东西两部，北部紧靠阳洼坡至寺滩村大路，大路对遗址略有破坏，南临马营河。遗址西部覆盖层在平整土地时被移动， 部分遗迹裸露，遍地见有陶片及房屋居住面硬块，遗址东部保存完好。文化堆积厚60-100厘米。为青海省级文物保护单位。
遗址内容
1980年，青海省文物考古队对该遗址进行局部试掘，揭露面积850平方米，清理房屋5座，灶坑9个，灰坑2个，出土文物3000余件。房屋分圆形和方形两种，都是半地穴式。室内居住面都垫有厚10-20厘米的黄褐色土，质地坚硬平整。
保存较好的第四号房屋为圆形，直径460厘米，门向南开，房屋周围排列距离大致相等的柱洞10个，柱洞内填碎砂和碎陶片，并抹以草拌泥。室内中间有一直径80厘米的圆形灶，灶旁放置半个粗陶缸。
第三号房屋为方形，门也开在南面，房屋东西宽600厘米，南北长610厘米，东西两壁残留有质地坚硬的草拌泥块，东南角遗留有一段经过夯打的墙基，此房屋除挖坑形成半地穴式四壁外，并用草拌泥垒筑加固，除西壁未见柱洞，其他三壁皆有数量不等的柱洞。室内有3个直径80厘米的圆形灶，东灶灶台高出居住地面，另两个灶皆与地面平齐，所有灶台都经过多次修 补。灰坑都是敞口圜底式。出土遗物有陶器、石器、骨角器。其中陶器有泥质灰陶、红陶、加砂灰陶、红陶。器形有侈口平沿盆、曲腹盆、敛口盆、钵、碗、缸、小口尖底瓶等。陶器纹饰有绳纹、划纹、弦纹、附加堆纹和彩绘。彩绘花纹图案大部为圆点纹、弧线纹、三角纹、方格纹、花瓣纹等。石器有石斧、石凿、石刀、弹丸等。骨角器有铲、锥、针。此外尚有较多的石环、陶环装饰品和用陶片制成的陶刀。
遗址类型
阳洼坡遗址的内涵基本上与甘肃武山石岭下遗址相似，出土物既具有中原地区仰韶文化庙底沟类型的特点，又有马家窑文化的主要成分。发掘者认为宜归马家窑文化石岭下类型。三号方型房子可复原成四面坡式屋顶，对研究中国古建筑史有重要意义。
标题：世纪雅思
世纪雅思
  世纪雅思[1]世纪雅思是中启时创（北京）文化交流有限公司旗下高端出国留学语言培训品牌，在北京地区享有盛誉。
世纪雅思培训中心成立于2001年3月，在多年的办学经历中本着“恭敬学子，甘人幽谷”的精神，秉承“领先、诚信、精锐、励志”的办学宗旨，确立了“让每一位学员学有所获”的办学思路，自强不息，艰苦创业，现已发展为融英语、日语、德语、法语、韩语教学和各类考试辅导、职业教育培训、出国留学服务于一体的语种门类齐全、特色和优势鲜明的优秀外语培训机构。
发展历程
如何在这样一个快速发展的世界保持和提高自身的竞争力？教育品牌管理和互助联盟发展模式是提高竞争力的有效手段。优秀教育品牌可以确保每位学员享有在任何一所互助联盟学校获得一致的优秀的受教育权力，北京世纪雅思培训中心在最短的时间内建立起了自己的市场和忠诚度，先进的管理系统是决胜关键,其中包括对教学过程科学的监督管理及对学校的运营和师资力量的配备。我们知道每一个教师和学生都是不可分的整体，我们用我们最大的诚心来对待每一位学员，我们尽我们最大的努力使我们的学员获得最大的收益和最好的教育，这就是我们北京世纪雅思培训中心的宗旨。
世纪雅思培训中心总部坐落于北京市海淀区，其后开设了顺义区校区和朝阳区封闭式校区。世纪雅思实行执行校长负责制，下设校办公室、教学部、商务部、财务部、法律事务部五大部门，涵盖行政、人事、后勤、教务、教学、教研、图书事业、咨询、市场、企业宣传、留学等各个方面。至今，世纪雅思培训中心已先后在江苏江阴、山东日照、吉林延边、吉林长春、河北石家庄、河北唐山、山东济南、浙江温州、[2]、[3]、广东深圳创办了11所分校，多年以来，世纪雅思受到了全国各地学员的深切认可和称赞，各方媒体也纷纷对世纪雅思的发展开始着重关注。[4]
部分全国分校北京校区
广州校区
石家庄校区
郑州校区
唐山校区
江阴校区
延吉校区北京市朝阳区北苑东路商务委教育园区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
深圳校区
武汉校区
长春校区
济南校区
温州校区
师资力量
世纪雅思培训中心拥有二百多位专、兼职中外雅思、托福专家，中教有至少5年以上的教学经验。外教均拥有全球认证的TESOL教师资格证书和多年的中国本土英语教学经历，中外专家结合中国雅思、新托福考生特点，研发了一批了一批又一批教学成果，出版了数百套外语学习辅导书籍，他们联合执教、保分承诺、个性化学习方案设计、ISO9001国际教学质量管理体系认证，均为雅思培训、托福培训业内典范。
课程体系
雅思零起点10个月班
雅思零基础入门班
雅思低起点班
雅思基础6分半年班
雅思入门班
雅思高中生5分班
雅思全能基础班
雅思季度保过班
雅思全能精品班
雅思6分速成班
雅思6.5高分班
雅思6分考前强化班
雅思6.5保分班
雅思7分冲刺班
学校特色
领先世纪雅思培训广泛涉及雅思等出国考试培训、BEC等国际职业考试培训、实用口语培训、基础英语新概念培训、四六级国内考试培训、国际预科等教育项目，经验丰富，具有国际化领先的企业培训服务理念，对企业有一整套符合市场客户需要的领先管理培训模式。世纪雅思还积极参与奥运相关的社会和公益活动。在不断的开拓与创新中树立起外语培训的领先品牌，为提高各界人士外语水平，营造一个迎奥运、讲外语的社会氛围，履行学校应尽的社会责任，世纪雅思将努力使自己永远领先一步。
精锐世纪雅思培训汇聚了外语培训界的精锐师资，独具世纪风格的教学理念，新颖别致的教学方法，独具特色的教材教案，严谨负责的售后服务体系，打造出一只实力超凡的世纪雅思精锐队伍，引领着外语培训界扬帆远航。
诚信以诚信赢得信赖，不断超越为追求是世纪雅思不变的方针，我们要以最为负责的态度对待每一位学员，让学员在学习中不仅得到学业上的进步，更能让他们感受到在世纪雅思就像在家一样的温馨，使他们在学成后最大程度的回报社会。
励志“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”世纪雅思用独特博爱的教育方式激励着每一位学员和中国亿万的莘莘学子。将这种励志的精神充分的融入到我们教育当中，以教育的方式使学员自强不息、厚德载物。
目标世纪雅思【中启国际教育】雅思、托福、SAT、PTE、快速提分第一校；培养中国学生，进入全球百强校！
公共出版物
  高中生学雅思-阅读《雅思9分密码》丛书-雅思阅读
《雅思9分密码》丛书-雅思词汇
《雅思9分密码》丛书-雅思写作
《雅思9分密码》丛书-雅思口语
《高中生学雅思》丛书-词汇
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《高中生学雅思》丛书-口语
《雅思不可不知》丛书-口语
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《雅思不可不知》丛书-词汇
学校优势
品牌优势"全球华人心目中的优秀教育品牌"，积极健康的形象，中国知名外语培训机构公认的具有社会公德意识和良好信誉的品牌，形成了外语培训市场上强有力的品牌优势。
教学优势标准化、系统化、规范化、流程化、多元化的教学流程。
师资优势独具世纪风格的中国和外籍教师队伍，将讲台变成你舞台，传播知识、传播文化、传播信念、传播快乐、传播友爱。
教研优势强大的教学顾问团做为教学上的强大后盾，使教学方法不断推陈出新，教学体系不断完善。
课程优势权威的教材，完善的课程设置，满足不同层次不同年龄学员的需求。
环境优势教育专家精心设计人性化学习环境，充分体现外语与生活的关系无处不在。世纪雅思培训在建校环境、广告、课程、教材、管理培训上采取统一模式，执行相同的大纲、教材和教学标准。
管理优势经过多年的实践与探索形成了一套具有世纪特色的管理模式。不断完善的管理体系，最大限度挖掘潜在市场，降低了投资风险，极大提升发展空间。世纪雅思培训中心广泛涉及雅思等出国考试培训、BEC等国际职业考试培训、实用口语培训、基础英语新概念培训、四六级国内考试培训、国际预科等教育项目，经验丰富，具有国际化的企业培训服务理念，对企业有一整套符合市场客户需要的管理培训模式。
经营优势经过多年的发展，世纪雅思培训形成了一套独特完备的面向社会各阶层的运营模式并在世纪加盟体系成功运作
校长寄语
新的世纪，新的挑战，厚重的底蕴，待发的强势。
努力实现公平教育，让每一名学生同样享受阳光的温暖——建阳光校园，是我们不断的追求。
质量立校,特色立校，世纪雅思起始即以其冲天的气魄，壮丽的开篇,令各界刮目相看。
凝聚教师合力，感动莘莘学子，初步形成“世纪雅思，第一服务，第一质量”的学校文化和“不断超越自我，实现自身价值”的学习氛围，学校管理正向着“新的教育观念,铁的组织纪律，美的育人环境，高的教学质量”这一目标奋进。
标题：罗子山
罗子山瑶族乡
该乡政府驻地位于辰溪县城东南79公里。成立于1956年，1958年改称公社，1982年恢复瑶族公社，1984年复称瑶族乡。全乡平均海拔500米，乡东南部的罗子山海拔1378.7米，是全县最高峰，乡因山而得名。全乡总面积50.6平方公里，辖罗峰、岩坪、刘家垅、总山、玉虎岭、桂林、板栗坪、老屋场、黄金洞、百堰溪10个行政村，83个村民小组，1667户，共6550人，其中瑶族3800余人，占总人口的58%。
林业是本乡重要收入来源。全乡林地面积63863亩，活木蓄积量8.4万立方米，森林覆盖率74.4%，林木资料丰富，全乡每年林业总收入50万元，是辰溪东部重要林区，到2005年止，有乡办林场1个，有林地面积3500亩。
该乡是一个山区乡，境内多高山深谷，平均海拔600米以上，具有独特的高寒气候，非常适宜种植中药材，罗峰、岩坪两村在县扶贫单位的扶持下，发展了1000多亩金银花。
罗峰、岩坪两村有丰富的锰矿资源。
本乡个体工商户30户，从业人员40余人；2005年底全乡外出务工人员超过1000人，金银花、外出务工，林业是本乡群众收入的主要来源。2001年度国民生产总值518万元，其中农业总产值452万元，林业总产值50万元，劳务输出收入50万元，人均纯收入520元，2005年乡镇财政收入为158万元，在全县经济发展中处于下等水平。
罗子山历史悠久，文化源远流长，据“梦辞”的《九歌》序说：“昔梦国南部之邑，其谷信鬼而好词，其词必作歌乐鼓舞以东诸神。”由此衍生出的文体体育活动，丰富多彩，有多种崇拜的祭祀方式和歌谣，茶山号子，栽田歌，山歌，双唢呐，吹木叶等多种文体活动，内容十分丰富。其中茶山号子在2007年被列为全国第二批非物质文化遗产保护目录。
全乡有中学一年（含中心小学）村小7所，中小学在校学生1200多人，教师50余人。1996年开始，国家和当地政府共投入150万元，用于乡中学（含中心小学）的校舍扩建及危房改造。
该乡有丰富的自然资源，有千年南方红豆杉群落；有丰富的锰矿资源；建有2000亩金银花生产基地；有旖旎迷人的罗子山水库，吞云吐雾的黑水仙洞瀑布群，千株古松长廊景观，“七姓瑶”议事古亭，可望三县的罗峰古庵堂，高耸入云的神仙石船和湘西纵队起义与张玉琳匪部战斗遗址等丰富的旅游资源。
境内野生支植物资源也十分丰富，常见的野生动物有国家一级保护动物中华小鲵、红腹锦鸡、黄腹锦鸡以及穿山甲、竹鸡等。植物有南方红豆杉、银杏、珙桐，1982年，境内发现全国罕见的大红花油茶。
罗子山水库
位于沅水二级支流——水獭溪上游的罗子山瑶族乡桂林村境内，集雨面积40.6平方千米，总库容1727万立方米。
枢纽工程包括：62.1米高的多种土质粘土心墙坝，长280米的左侧岸槽式溢洪道，长416米左岸导流遂洞，长210米的右岸输水遂洞和2×250千瓦的坝后电站。渠道工程有：7千米的总干渠，4千米的左干渠，在总干渠末端建有2×630千瓦的新田坪跌水电站，在左干渠末端已建成装机1×250千瓦的罗水三级电站。1990年至1994年，实施罗子山水库“以线代渠”灌区配套工程。水库可灌溉黄溪口区沅水右岸的6个乡镇。至2002年，罗子山水库工程累计挖填土石方128.3万立方米，干砌石0.7万立方米，浆砌石1.2万立方米，浇灌混凝土及钢筋混凝土1.9万立方米，投入工日246.9万个，累计投资1825.74万元，其中国家935.53万元，当地自筹890.21万元。
标题：自由或死亡
关于作者
“用鲜血覆盖家乡荒瘠的山头！”
尼科斯·卡赞扎基?1883－1957? 是20世纪享有国际声誉的希腊作家，代表作有《自由与死亡》《基督的最后诱惑》《奥德修记现代续篇》和《希腊奇人佐尔巴》等。他的作品广为传颂，也引起了广泛的争议。
“希腊人”这个词，已经足以说明卡赞扎基一些不同于他人的个性魅力。他的作品被誉为复活了荷马的精神，具有古代英雄史诗的气概。确实，很少有当代作家能够写出这样气势磅礴、充满酒神精神，又洋溢着对理性的追求的作品，能够用这样博大的胸怀去审视人类的诱惑和苦难，把奔放和压抑、偏执和对自由的追求结合得如此之好，如此残酷又如此优美。
卡赞扎基出生在地中海克里特岛的坎迪亚港。克里特岛是希腊文明的发祥地，有著名的米诺斯王宫和数不尽的古迹。当时，希腊在奥斯曼土耳其的统治下将近四百年后，已经获得独立，但这个独立是不完整的，克里特岛仍在土耳其人的铁蹄之下呻吟。岛上民族情绪强烈，弥漫着争取独立和自由的英雄主义气氛。“自由或死亡”，就是克里特岛的一句格言，意即“不自由毋宁死”。这种成长环境对他的性格造成了很大影响。
1897年4月，希土战争爆发，战争持续了一个月，最后仍以土耳其胜利告终。19岁的卡赞扎基被家人送往诺克索斯岛上法国人办的天主教学校就读，开始学习法文与意大利文，并接触西欧哲学。其后，他进入雅典大学攻读法律，后又前往巴黎追随柏格森研读哲学，受到其唯心主义哲学的影响。接着，他潜心研究尼采的思想，从他后来的作品可以看出他深受尼采超人哲学的影响。后来他更扬弃了尼采哲学，走向佛学；又放弃佛学，转向共产主义。最后却又抛弃了马克思，重新回到基督的怀抱。但这个回归，并不是回到一个虔诚教徒对上帝的顶礼膜拜，而是融合了他本人的经历和哲学思想，形成了独具特色的看法。正因为如此，《基督的最后诱惑》被看成异端邪说，在他死后，希腊大主教拒绝让他的尸体停放在教堂中。甚至在他死后30年，该书被好莱坞拍成电影时，还受到广大教徒的抗议和抵制。
五十年代前后，卡赞扎基以克里特岛为背景创作的几部小说相继面世，轰动西方文坛。
作品赏析
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《自由或死亡”意为“不自由，毋宁死”，是希腊克里特岛人民反抗外国入侵和压迫的一个战斗口号。克里特岛拥有悠久的历史、古老的文明和丰富的自然资源。作者就是在那里成长，与被压迫者同呼吸、共命运。小说中的故事和人物，绝大多数是作者亲身经历和看到过的。书中通过席发卡斯三代人的经历，生动地反映了克里特人民在几百年殖民统治期间，进行的武装起义，表现了人们对生命与自由的渴望。小说中不同阶层和阵营的人物有血有肉，生动自然。作品表现了希腊人民的世态风俗，且充满了哲理。
人类的自由是卡赞扎基一生探索的重大主题，也是本书的主题。这个“自由”，不仅是民族的自由，也是人本身的自由。
故事描写了一个克里特英雄家族几代人前仆后继的斗争。主人公米哈伊队长是作品的灵魂人物。他过人的力量和勇气让人联想到古希腊神话英雄赫拉克利斯。这也可以说是一个尼采式的超人，凭借意志的力量，超越了物质，超越了俗人眼中的胜负而达到更高的境界。他的灵与肉的斗争，是小说前半部分的主线。
在故事的后半部分，米哈伊队长明知道战争没有胜利的希望，仍然坚持战斗到最后一刻。为已经无望的事情而奋斗，这似乎是投入产出不成比例，可是却表达了作者的一个重要观念： “人最壮丽的时刻不是获得幸福，而是为获得幸福而战斗。”
米哈伊队长之父，百岁老人席发卡斯队长则是一个寄托了作者理想的人物。他一生都在为自由而奋斗，性格开朗，思想热烈奔放，热爱世界，热爱克里特岛。他对爱孙特拉萨基的这段话表达了克里特人视民族解放为己任的精神：
要比我们所有的人都强，特拉萨基，我们克里特人，并不像其他人，你要记住。我们担负着双重任务。世界上别处的人，一个牧人，只要看守好他的羊群就行了；一个庄稼汉只要想着他的牛、雨水、耕地就行了；一个商人只顾做买卖就行了。可是一个克里特人，除了他本身的工作以外还得想着克里特。
席发卡斯队长的长孙柯斯马斯也是一个重要的角色。他远赴西方求学，受到了西方思想的熏陶，眼界开阔，敢于违背传统思想，娶一个从俄国逃亡出来的犹太女人。面对战争，他不像前辈那样，以为单凭一腔热血去战斗就可以解放克里特，而是把战争放在国际形势下考虑，并无情地指出： “……克里特这一次还是注定要失败的。它国弱，没有财力，没有海军，尤其是没有欧洲的支持。克里特是一块肥肉，目前放在苏丹的盘子里对各大国都有好处。等到苏丹完蛋，该分肥的时候，它们都有希望吃这块肥肉的。而反过来，假如把克里特归还希腊，那么，不管是上帝还是魔鬼，谁都无法再把它分割出来。” 但最后，他受到克里特人民，尤其是叔叔米哈伊队长的旺盛斗志的感召，毅然投入这场没有希望的战斗，用鲜血铺盖了家乡荒瘠的山头。
卡赞扎基笔下的另一个重大主题就是“尊严”。书中的人物尊严地活着，尊严地死去。不仅是这些战斗英雄，所有意识到人类尊严的人皆是如此。克里特人，无论是老人、妇女、孩子，都会在侵略者面前昂起头颅，平静地面对屠刀。比如万徒索斯，他是一个开酒店的小老板，平常被认为是一个滑稽人物。但是他意识到自己的尊严，跑到山里追随米哈伊队长战死。又如伊多梅内，他是个不切实际的书呆子，一天到晚给英国女王、美国总统、俄国沙皇写信，请求他们帮助克里特，也被大家所嘲笑。在土耳其屠杀者“嘴里叼着刀，冲进院子”时，他“下了决心：‘我的位置就在这里！’他用拳捶桌子，低声说，‘我在这里战斗，死在这里！’他又坐下，拿起笔来。”
土耳其人一脚把房门踢倒。当他们看见伊多梅内泰然坐在染上血迹的一张大纸面前，一时目瞪口呆。
卡赞扎基描写了土耳其人的暴行，但并没有把土耳其人一概否定，丑化成一个可恶的、愚蠢的民族。和平时期，土耳其人的清真寺、咖啡馆、歌声悠扬的青年，也是克里特岛的一幅迷人画卷。卡赞扎基尤其赞扬了英俊的土耳其青年努里·贝，描写了他和米哈伊队长之间惺惺相惜的友情。国仇家恨导致了他们的决裂，也造成了努里·贝的死亡，这在作者笔下是一个深刻的悲剧。
曾经看到过卡赞扎基的照片，他长着一张希腊农民的沧桑面孔，眼神有如鹰隼，嘴角扬起不羁的笑容。这位伟大的作家心灵永不懈怠，对真理、对人生意义的探索永不停止。《自由或死亡》，和作家的其他作品一样，是一部富有争议性的、“烙印般的、高远的、撼人的”小说。这部小说带给读者的不是闲适的快餐式阅读，而是跌宕起伏的感受、激情和思考。