标题：中山大学护理学院
历史沿革
中山医科大学护理系始建于1985年，是国内第一批、华南地区最早开展高等护理教育的学校。中山医科大学附设卫生学校于1953年成立，其前身是始创于1913年的广州博济医院（现中山大学附属第二医院）高级护士职业学校和始创于1925年的中山大学医学院附属医院（现为中山大学附属第一医院）护士助产学校。护理学院历经多年的办学历程，培养了大批优秀护理专业人才。[1]
师资力量
据有关资料显示[1]，护理学院有教师16 人，其中高级职称者9人，中级职称者7人。1人获博士学位、11人获硕士学位，5人攻读博士学位，教师中有硕士生导师5人。此外，还聘请了3位香港知名护理学者为客座教授。
护理学院拥有先进的课堂教学和实验教学设备。有计算机室和语言实验室各一间，护理技能教学中心一个，配备了国内外先进的护理教学模型，已建设成为具有整体化、多功能、开放式以及先进性、网络化、数字化特点的现代化实验室，为专业技能教学提供了优良的条件。中山大学8家附属医院以及其他医疗机构，成为护理学院大规模的临床教学基地，保证了临床教学的质量。[1]
教学情况
护理学院一贯重视学科建设，自护理学院成立以来，护理学专业办学层次不断提高，招生规模逐年扩大。1998年，中山大学“创建综合性护理教育体系”项目获得美国中华医学基金会200万美元的资助，经过多年的探索和锐意改革，已建立护理学专科、本科和研究生教育3个层次，普通教育和成人教育两种类型构成的多层次综合性护理教育体系。2000年护理学院成为护理学硕士学位授权点；2004年成为护理学博士学位授权点，是国内最早获得护理学博士学位授权点单位之一。[1]
根据护理教育的实际需要并与国际护理教育接轨，从1999年级起，将护理学专业本科的学制由五年制缩短为四年制，并按照“加强人文，突出护理，重视社区，注重整体”的原则优化课程设置，体现学生知识、能力、素质的协调发展。从2003年级起，护理学硕士研究生学制由三年制缩短为两年制。2005年，护理学专业成为广东省高等学校名牌专业。2007年，《内科护理学》课程被评为中山大学精品课程。[1]
护理学院不但注重学生基础知识、专业技能和创新能力的培养，还非常注重培养学生健全的人格和良好的思想道德品质，提高了学生的综合素质，使护理学院护理教育质量处于国内先进行列。据有关资料显示[1]，护理学院有全日制在校本科生396名，在校硕士研究生24名、博士研究生11名，在校夜大本、专科生1682名，在读远程教育学生3950名，在读自考生4万多科次。开办高等护理教育以来，学院已培养本科毕业生和专科毕业生逾万名，硕士研究生53名。
据有关资料显示[1]，护理学院毕业生就业率位居中山大学各专业毕业生前茅，大部分毕业生活跃在各级医疗卫生机构和学校，从事临床护理、教学、管理工作，绝大多数已成为用人单位的骨干力量，有的已担任医院、护理学院院领导、护理部主任、护士长；有的毕业生在国外深造及就业，他们以优秀的业绩为母校中山大学赢得了社会美誉。
所获荣誉
据有关资料显示[1]，护理学院成立以来，教师共承担美国中华医学基金会（CMB）教学研究课题2项、省厅级科研项目20多项、校级教学研究项目50多项，共有在研经费2000多万元。教改课题“创建4年制护理专业本科教育新模式”获2004年省级教学成果奖二等奖。教职工先后在《中华护理杂志》等国内外刊物上以第一作者发表学术论文280篇，主编和参加编写了国家级规划教材15种。
护理学院先后与美国、澳大利亚、韩国、日本、泰国、香港、澳门、台湾等国家和地区的护理院校建立了友好合作关系，与美国俄勒冈卫生科学大学（Oregon Health & Science University）、香港大学和澳大利亚巴拉瑞特大学（University of Ballarat ）等7所大学签订了正式合作与交流协议。护理学院每年选派优秀本科生和研究生赴香港大学和香港玛丽医院参观学习1-3周，选派博士生赴美国俄勒冈卫生科学大学访问学习半年。在长期和广泛的国际合作与交流中，护理学院逐步与国际护理教育接轨。[1]
护理学院为满足在职护士提高学历层次的需求，稳步发展成人继续教育，已开办了夜大学、自学考试、远程教育等多种形式的学历教育，包括大专和专升本两个层次；还开办了研究生课程班（包括ICU、肿瘤专科护理研究生课程班）、造口治疗师学校、联合护理师资进修班以及国家级、省级、专项备案等各级各类继续教育项目班。其中，中山大学造口治疗师学校成立于2001年，由中山大学护理学院、中山大学肿瘤医院和香港大学专业进修学院联合办学，是中国第一所规范化培养专科护士——造口治疗师的学校，结业证书获得世界造口治疗师协会认可，据有关资料显示[1]，已为全国各级医院培养造口治疗师73名。
随着社会经济快速发展，医疗卫生服务体制正在发生深刻变革，护理学专业迎来了历史性的发展机遇。护理学院将努力建设高水平、高素质的学术及管理队伍，不断提高教学质量，加强国际学术交流与合作，提高科学研究水平，努力把护理学院建设成为居国内护理专业前列、在国际上有影响力的护理学院。 
领导简介
据有关资料显示[2]，中山大学护理学院领导有：
院长：尤黎明
  尤黎明院长[3]书记：张远权（原中山大学公共卫生学院党支部书记）
副院长：张美芬
院长简介：
尤黎明，女，教授，护理学硕士，毕业于澳大利亚巴拉瑞特大学，中山大学护理学院院长。1989年获香港理工学院（后更名为“香港理工大学”）高等护理教育专科文凭，1994年获中山医科大学护理学学士学位，2000年获澳大利亚巴腊德大学护理学硕士学位。曾任护师。1989年至1998年在中山医科大学护理系历任助教、讲师、内科护理学教研室副主任；1998年4月起任护理学院常务副院长、副教授；2002年10月任院长。[4]
机构设置
中山大学护理学院机构设置有行政机构与教学机构，详细如下：[5]行政机构教学机构学院办公室，
学术与教务工作办公室，
学生工作办公室，
继续教育工作办公室教学机构护理学基础教研室，
内科护理学教研室，
外科护理学教研室，
妇产科护理学教研室，
儿科护理学教研室，
护理技能教学中心
专业设置
护理学本科·培养目标
培养适应中国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，比较系统地掌握护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能、方法和相关知识，具有从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究基本能力，具有创造性思维和自我发展潜能的高素质护理学专业人才。[6]
·学制
四年
·主要课程
人体解剖学、生物化学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、医学统计学、心理学基础、护理伦理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。其中，人体解剖学、生理学、药理学是国家级精品课程；医学统计学为广东省精品课程；内科护理学为校级精品课程。
·主要实践性教学环节
包括校内护理技能训练、临床见习和临床毕业实习（含社区实习）、论文撰写等，其中毕业实习不少于48周。[6]
·主要专业实践
健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、护理教育学、护理研究和社区护理学的技能训练及教学见习、临床实习。
·学位授予
按照中山大学四年制专业设置教学计划的要求修满全部课程规定学分，通过毕业实习综合考核，品学兼优，且符合《中华人民共和国学位条例》规定，经中山大学学位委员会审核批准，授予医学学士学位。护理学硕士研究生·培养目标
培养适应中国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的学风和团队协作精神，立志从事护理事业的高级护理专业人才。掌握护理学科坚实的基础理论和系统的专业知识；了解护理学科的发展方向及国内外研究前沿；具有从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究的能力；掌握一门外国语，能够熟练阅读外文专业期刊、撰写摘要或论文。毕业后能胜任临床护理、管理、教学和科研等工作，能担任医科院校护理学专业教师。[6]
·学制
二年
·主要课程
政治理论、基础英语、医学统计学、护理研究、护理学（护理理论与概念模式、高级临床护理）、护理教育学、护理管理学、专业英语、医学文献检索、教学实践。
·教学实践
教学实践课内时间为30学时。具体内容包括：（1）协助指导护理本科生的临床生产实习或临床见习；（2）在临床讲授2次小课；（3）组织2次护理查房。要求在学期间参加校内外有关的学术活动，并参加至少2次的学术报告。实践结束后进行课堂教学考核。[6]
·临床实践
时间为2个月，选择重症监护病房或一个专科病房进行，要求专科病房为系统化整体护理模式病房。目的是了解重症监护病房和模式病房中整体护理模式的应用，熟练掌握专科临床理论知识、各项技术操作以及该专科病人的整体护理，能独立处理专科常见病和多发病的临床护理问题，达到同年资护师以上水平。具体方式：（1）进入专科病房参加临床护理实践，主管6-8张病床（重症监护病房根据实际情况调整），在高年资护士的指导下，担任主管护士，独立处理病人的护理问题；（2）每周参加教授医疗查房一次；（3）定期参加护理病例讨论；（4）参加专科新业务和新技术的学习。
·学位授予
按要求修完中山大学护理学专业硕士研究生教学计划课程，总学分不少于30学分，其中必修课成绩70分以上，选修课成绩60分以上；临床实践和教学实践考核合格；符合《中华人民共和国学位条例》规定，通过硕士研究生毕业论文答辩，经中山大学学位委员会审核批准，授予医学硕士学位。护理学博士研究生·培养目标
培养适应中国社会主义现代化建设需要，具备良好的品德、心理素质和科学修养，立志从事护理事业的高级护理专业人才。掌握护理学及相关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；深入了解护理学科的国内外现状、发展趋势和国际学术研究前沿；具有独立从事科学研究的能力和较强的临床护理、护理教育和护理管理的能力；掌握一门外国语（英语），熟练地阅读护理专业的外文资料、并具有良好的翻译和写作能力，达到将论著向英文杂志投稿的水平；能理解护理专业的英语学术报告并用英语表达个人的学术观点。[6]
·学制
三年（全日制）
·主要课程
政治理论、基础英语、多变量统计分析与软件、护理学Ⅱ、卫生事业管理。护理学专业博士研究生在读阶段，如符合有关条件可由中山大学派往美国俄勒冈卫生科学大学访问学习半年。
·学位授予
按要求修完中山大学护理学专业博士研究生教学计划课程，其中必修课成绩70分以上，选修课60分以上；符合《中华人民共和国学位条例》规定，通过博士研究生毕业论文答辩，经中山大学学位委员会审核批准，授予医学博士学位。[6]