标题：快学堂
公司简介
快学堂教育成立于1998年隶属于北京快学堂教育科技发展有限公司，是一家从事高效学习方法研究和幼儿教育连锁加盟的教育机构，公司发展至今一直  快学堂logo以培养乐观进取、能力领先、独具优势的快乐学习者为己任。快学堂秉承“用心才能做精品”的企业理念，以“倡导科学教育理念、传播先进学习方法”为宗旨，专心致力于打造教育、幼儿教师培训行业一流品牌，快学堂人正在以全新的姿态，迎接新的挑战，为中国幼儿教育事业的革新与发展努力进取！
品牌介绍
快学堂教育快学堂教育关注3-16岁儿童，为其成长制定个性化解决方案，通过“乐知学习馆”、“56号教室”等方式将集团研发的科研成果面向社会推广。博苑教育致力于向全国数以万计的幼儿园提供管理咨询、连锁经营和品牌加盟服务。通过导入理念、提升管理协作、快学堂师资培训展示(11张)合理配置资源、完善教学体系、发掘员工潜力等方式，帮助幼儿园解决问题、摆脱困境、重塑形象、提升实力。目前，博苑教育在山东、黑龙江、江西、湖北、新疆等地派驻管理团队，管理着近百所幼儿园（其中直营园为13所），员工总数达到了400多人，学生3000多人。几年来，在理念先进、经验丰富的管理人员的带领下，博苑教育各地的加盟园、合作园均获得了良好发展，取得了令人瞩目的长足进步。常青藤终身教育研究所中央教育科学研究所教育信息研究中心合作，专门致力于新项目、新产品的立项和开发以及现有项目的升级、完善。研发推广的快速高效阅读、韵语识字、手脑速算、快速作文、乐知数学思维、儿童戏剧、科学实验、快乐拼音等科学、高效、便于学习和应用的学习方法项目均被列入全国教育科学“九五”“十五”规划教育部重点课题（课题批号：DBY010828*02），并取得了良好社会效益和经济效益。56号教室56号教室是孩子自主学习能力培养的奇妙园地，让孩子变成爱学习的天使。我们认为如果一个孩子没有自主学习能力，那么他很可能难以持续、健康的发展下去。快学堂思维训练精品班(9张)
发展历程
1998年快学堂教育科技发展有限公司成立，举办首届全国青少年书画大赛。
1999年举办第二届全国青少年书画大赛及首届全国英语风采大赛及夏令营。        
2000年快速高效阅读课程及幼儿韵语快速识字课程开始推广。
2001年手脑快速计算课程开始研发推广。
2002年快速高效作文课程开始推广，同年快学堂系列课程被列入教育十五重点课题。
2003年皮纹多元智能测评项目开始推广。
2004年皮纹多元智能测评及快速识字进入东南亚市场、快学堂识字课程进入公安部幼儿园。
2005年快学堂在全国的加盟连锁机构达到89家，遍布22个省份。
2006年进入幼儿园市场，同年，数学思维课程在全国推广。
快学堂幼儿教材
《韵语识字》抓住识字最佳期：有关理论研究表明，儿童发育过程存在着“关键期”现象。学习汉字的最佳时期是在3-5岁。随着  快学堂韵语识字年龄的增长，识字效率逐渐降低，如果错过了识字的“关键期”，将会影响儿童的综合发展。我国涌现出一大批早慧儿童，研究其发展规律可以发现，大都进行过早期识字教育，并尽早进入大量阅读。
4个阶段，书+联系册+字卡+光盘。以绘本形式展开有趣的故事，运用联想记忆的方式，通过丰富的益智游戏让孩子乐学、易记。 
第一阶段                                      
16篇小短文，内容涉及姓氏、天气常识、良好习惯等；涵盖240余个高频汉字。         
教学重点及目标
培养识字兴趣、掌握定位联想记忆方法、具备阅读短句的能力
第二阶段
16篇短文，内容涉及反义词、人际交往、生活常识等，涵盖260余个高频汉字。
教学重点及目标
巩固识字兴趣及效果、灵活运用定位联想记忆方法、阅读百字以内的小故事并能复述
第三阶段
16篇短文，内容涉及动物习性、性格培养等，涵盖280余个高频汉字。
教学重点及目标
从老师教到自己学的过渡、运用课堂所学利器开始自我教育的历程、阅读低幼读物并尝试改编故事
第四阶段
16篇短文，内容涉及习惯养成、挫折教育等，涵盖290余个高频汉字。
教学重点及目标
掌握阅读技巧、巩固阅读兴趣，能通过关键词提示编写小故事《乐知数学》数学就是一种对模式的研究，或者一种模式化（抽象化）的过程。数学将具体的问题普遍化、抽象化为一个纯粹的数学问题，而对这个抽象的问题的解决又具有实际的意义，有助于解决实际的问题。因此，数学具有两重属  快学堂乐知数学性，即抽象性和现实性（或应用性）。儿童学习数学，须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。仅仅停留于具体问题的解决不能称为数学，而不从具体的事物出发或者脱离具体实践来教授抽象的数学运算，更是违背了数学的本质属性。幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，也是数学概念初步形成的时期。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性，学习数学可以锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性。
分为四个阶段，每个阶段包含15个主题，循序渐进帮助孩子熟悉数学概念、培养数学发散思维、逻辑思维、逆向思维等能力，提升解决问题的能力。《手脑速算》手脑速算教程全称是手脑模拟电脑快算技术，具体是指以双手作为运算器，大脑作为记数器模拟电脑分解复杂计算为简单运算和手脑协调配合分工的方法。根据各器官模拟电脑的分工，分别训练人的手、脑、眼、耳、口等器官模拟电脑高效率工作的要点如下：
①  为将数字快速地输入大脑，训练人的眼睛尖，耳朵灵，使眼睛一目能看多个数字，达到像照相一样将整个算式映像记在大脑中。
②  为将运算结果尽快地报出，训练人的口快速地报数字，手快速地记下结果。  快学堂手脑速算
③  为达到快速计算的目的，训练双手对简单数字的运算速度，同时也训练大脑的运算速度和手脑同时运算的速度。这是提高算速的关键。经过长期训练受训儿童可达每秒钟10次的运算速度。
④  为达到计算复杂数字的目的，开发大脑对数字的记忆容量和速度，同时合理地规定手指的记数方法，充分利用手指来增大记数容量。这是能够计算复杂数字的关键。13岁之前是脑映像训练的最佳期。
⑤  训练大脑对眼、口、耳、手的控制能力，使手脑及各器官协调、配合密切，高效率地工作，实现快速计算的目的。
⑥  模拟电脑的0、1理论，将复杂计算分解为可在双手上进行的简单数字的运算和记数，将计算变得非常简单易学。
⑦  模拟电脑归纳法处理信息的方式（软件），找出同数位的数，并制定运算程序。
分为两个阶段，包含教学用书、练习用书及记忆力训练方案。
5—7岁   初级班  任意数的加减快速计算
8—12岁  中级班  任意数的加减快速计算，多位数的乘除计算《快乐拼音》快学堂《快乐拼音》教程是资深教师认真总结我国现代和传统的拼音教学经验，深入研究、探讨而推出的一套系  快学堂快乐拼音统教程。教材包括《快乐拼音》课本和《快乐拼音练习册》两部分，内容编排科学，脉络清晰，设置了与音节相对应的图画和简单汉字，帮助儿童通过图画、音节和汉字的对照，对音节和汉字、汉语的关系有一个初步的认识。该课程教学模式趣味性极强，非常适合少儿的学习和使用。
一套精美教材绘本、练习册、拼音卡片《快速高效作文》思维是无形的作文，作文是思维的有形表现。快速作文并不是模式化的“八股文”，而是结合中小学生思维活跃但  快学堂快速作文难持久的特点，针对性地提出限时作文训练方法。要改变学生作文的问题，不仅仅是写作技法上的不足，更重要的是心理上的不足。大多数学生在写作上没有自信心。快速作文的整个教学过程内容系统、教学高效、课堂气氛快乐、教法新颖。让学生在轻松氛围下快速提高写作水平。
教材分初级、中级、高级三个级别，每级别含一本书及一张教学光盘。
快速作文学习应该在专业教师指导下学习，每级教材30课时。《快速阅读》快速阅读强调的是阅读速度尽可能加快，但决不应是泛泛地浏览或不求甚解地走马观花。也就是说，快速阅读不仅仅要求读速快，而且要求理解率高、记忆效果好，这样才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息。所以，快速阅读应该是在注意力高度集中状态下，以获取有价值信息为目的的一种积极的、创造性的理解记忆过程。
“眼脑直映”的方式就是省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。许多人对这一点感到疑惑，以为自己没有这种能力。其实，这是在识字过程中形成的一个习惯，是完全可以改变的。
能够在很短的时间处理大量的文字材料，这对于科研人员、管理人员、教学人员等脑力劳动者的信息检索、筛选、甄别的意义是相当大的。  快学堂快速高效阅读
四册教材、三盘光盘
第一册：介绍快速阅读的原理
第二册：介绍快速阅读的训练技巧
第三、四册：快速阅读的训练资料，其中穿插了一些记忆的技巧
成人使用速读教材可以独立进行训练，中小学生需在专业教师指导下训练。
快学堂幼儿课程
数学思维，快乐拼音，手脑速算，智能测评，快速高效阅读，快速作文
荣誉资质
中国妇女儿童喜爱的品牌
教育信息资源网络建设对策研究
中国教育科学研究所教育信息中心
全国教育科学“十五”规划重点课题
公司总部
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