标题：马新发
马新发看望云南校友
2009年11月28日，四川外语学院党委书记马新发、四川外语学院校友总会会长、党委原书记张洪良、校友总会秘书长李树才、学校办公室副主任淡修安、资产管理处副处长张正一行五人来到昆明来看望川外云南校友。会议在昆明理工大学莲花校区招待所四楼会议室进行。来自各个高校和其他工作领域的众多川外校友汇聚一堂共忆在川外的美好时光。
会议由川外老校友——前任昆明校友会会长、昆明理工大学祝帆教授主持。他首先代表校友热烈欢迎母校领导来昆明看望校友，并介绍了校友会和昆明地区校友情况。当回忆起在母校学习和生活情景时，心情十分激动，母校永远在学子心中。
借此机会，云南校友会进行的换届工作，会议推举前任会长昆明理工大学祝帆教授为校友会名誉会长，推举云南民族大学李其曙教授为校友会会长，昆明市外办宋立志、昆明国际旅行社何曙刚、昆明海关杨泽军和昆明医学院刘红四位校友为副会长，昆明市外办汪浩为秘书长，会议决定由庞学峰担任联络员。
马新发书记向校友们介绍了四川外语学院的情况，特别是这两年来学校各方面的发展变化，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀评价，完成了“争优创优”的目标；成功增列为重庆市立项建设的博士学位授予单位，申博工作取得了历史性突破；学校新区建设进展迅速，校园总体布局和建设已经基本完成。明年是川外建校60周年，马书记热忱欢迎广大校友明年五月回母校参加60周年校庆。
校友总会会长张洪良首先祝贺新一届昆明校友会诞生，并就60周年校庆和为设立永久性校史展览馆，向校友们征集自建校以来反映学校发展历程及办学成就的照片资料及实物材料作了讲话。
参加这次校友聚会的校友贯穿川外历史上的各个时期，并遍及云南省的各个工作领域——高校、研究所、海关、外事部门、市政府，知名国际旅行社等，其中很多都是他们所在行业的精英和骨干。与会的校友都积极主动发言，并真诚地表达出对在川外学习那段时光的无比怀念。
本次校友会在热烈的气氛中进行，会议结束后校友们合影留念，并表示希望多举行这样的校友聚会。
这次校友活动得到了昆明理工大学校领导和后勤接待部门的大力支持，非常感谢他们。
马新发语录
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署。高校深入落实科学发展观,需要深刻总结既往发展经验,深入查找制约发展因素,进一步明确发展思路,凸显发展特色,抓紧用好发展的大好机遇,从而推动各项工作走上科学发展轨道。 
我国高等教育经过几十年的建设与发展,各项事业取得了令人瞩目的成就:高校招生规模不断扩大,高等教育迈向大众化阶段;师资队伍建设水平、人才培养质量、科学研究水平不断提高,为人才强国、科教兴国战略的实施奠定了坚实基础;高校内部改革不断深化,进一步提高了办学水平和办学质量;高校多年保持稳定局面,为改革开放营造了良好社会环境。伴随着高等教育的发展,四川外语学院建校60年来,尤其是改革开放来,在历代川外人的共同努力下,各项工作取得了长足进步:校区的扩建进一步改善了办学条件,教育教学改革不断深入进一步提高了人才培养质量,学科专业建设的重大突破有力地拓展了办学空间,师资队伍建设的加强使科研水平不断提升,高水平科研成果层出不穷。 
发展取得的成绩鼓舞人心,但发展的经验更弥足珍贵。回顾高等教育发展历程、总结高校发展经验,我们深刻认识到，始终坚持社会主义的办学方向,以党的领导为根本保证,以“以人为本”为根本原则,以提高教育教学质量为根本任务,以改革创新为根本动力,是高校各项成绩取得的根本原因。在新的历史时期,实现高校科学发展,必须始终坚持和强化这“五个根本”,在新的历史起点上实现发展新跨越。 
深入查找制约高校发展的各种因素,是实现高校科学发展的重要一环。只有清晰地看到差距,准确地找出问题,才能通过解决问题进一步推动科学发展。因而,在学习实践科学发展观活动中,高校要组织各种调研、讨论活动,从主客观方面深入查找制约发展的“瓶颈”。当前,制约高校实现科学发展的“瓶颈”因素主要表现在以下两个方面:一是传统发展观念在高校仍有“市场”。这些观念主要是:衡量发展以数量、规模为主,认为高校应降低招生“门槛”,大幅扩大招生规模,建立“大而全”的学科体系;衡量发展以层次为主,认为高校办学的重点不应放在本科教育上,而是着重发展研究生教育,迅速提升办学层次;衡量发展以经济效益为主,认为办学应市场化。二是高校发展的不平衡。由于历史原因,一些高校的发展呈现出不平衡性,比如在教学与科研关系处理上,在人才引进与培养工作上,在硬件建设与软件建设上,在师资队伍的数量与质量上,在学生专业教育与文化素质教育等关系上,不同程度存在着顾此失彼,重此轻彼的现象。要打破这些观念的束缚,避免发展出现“短板”效应,就必须进一步解放思想、更新观念,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立发展是第一要义的战略思想,落实以人为本的发展理念,遵循全面协调可持续的基本要求,掌握统筹兼顾的根本方法。 
发展思路关乎发展的方向、目标。高校在关系学校发展方向、目标等问题上,必须始终坚持以务实的态度、科学的方法来审视,始终围绕“国家和社会需要学校做什么”和“学校能够做什么”这两个根本问题来展开,既不能脱离实际、跟风浮夸,也不能妄自菲薄、消极保守。在新的历史时期,西部大开发号角的吹响,重庆市新一轮改革开放战略的实施,都迫切需要四川外语学院在促进地方经济社会发展过程中,在人才培养、科学研究和社会服务方面作出更大贡献。因此,在新的发展时期,学校必须紧密结合重庆及西部地区对外语人才的需求,继续高举“扎根重庆、立足西南”的大旗,努力把学校建设成为西部地区外语教育高地,高级外语人才输出的重镇,对外文化交流的中心。 
“外语”是四川外语学院的传统优势学科。学校经过60年的发展壮大,已经由建校初期的单一俄语专业,逐步发展成拥有俄语、英语、日语、法语、意大利语、西班牙语、德语、阿拉伯语、印地语、越南语等9个外语专业。近年来,学校通过加强优势学科、品牌专业、特色专业建设,多个专业被批准为国家级、市级特色专业建设点,这些特色鲜明的优势专业也都集中在外国语言文学学科。因此,无论是培养“厚基础、宽口径、强技能、能创新,具有国际视野、交流才能的高素质涉外人才”的人才培养目标的制定,还是“建设以外国语言文学学科为主、相关学科协调发展的多科性、教学研究型外国语大学”中长期发展目标的确立,学校都旨在充分发挥“外语”这一优势,“做大做强”外语学科,从而保持和壮大核心竞争力。 
特色是立校之本。一所高校没有自身特色就将失去竞争力。在高等教育大众化的今天,高校要实现科学发展,可持续发展,就必须突出特色、办出特色,为学校发展创造良好的社会环境,拓展更广的发展空间。一所高校只有在充分了解自身办学历史与传统,准确把握自身发展潜力时,才能形成和发展自身特色。四川外语学院来自人民军队,具有“忠于人民、服务国家”的精神和“团结、勤奋、严谨、求实”的作风,这种历史渊源形成了川外人以“守责”和“求实”为特征的传统。在长期的外语教育和对外交流实践中,又形成了“开放、包容”的心胸,这些精神共同凝铸成了独特的川外精神。在长期的人才培养实践中,学校探索出了“国际导向、实用为主”的培养模式。在这一人才培养模式下成长起来的川外毕业生,以其较高的专业素质和交流能力,在社会上具有较强的适应能力和竞争力。正是因为学校具有的鲜明办学特色,才使得学校多年来一直保持着较高生源质量和毕业生就业率。推动学校的科学发展,也内在要求我们要继承和发展“守责、求实、开放、包容“的川外精神,努力培养更多具有”国际视野、交流才能“的高素质涉外人才,从而保持和发展自身的办学特色。 
在新的历史起点上实现科学发展,还必须进一步增强机遇意识。目前,高校的发展面临着良好的机遇，党和国家对高等教育高度重视,人民群众对高等教育需求不断增长,经济社会的快速发展为高等教育提供了良好环境,开放的办学环境也为高校发展提供了更多资源。同时,高校与经济社会联系的日益紧密,高校所处地域的经济社会发展也提供了诸多机遇。高校只有珍惜机遇,用好机遇,抢抓机遇,才能在发展中占得先机。 
随着改革的不断深入,开放的不断深化,社会对高级涉外人才的需求与日俱增,这都为四川外语学院的发展提供了一个良好的外部环境。同时,重庆经过改革开放30年的发展,尤其是直辖后的加速发展,开放型经济特征日益明显。这对于地处重庆的唯一一所专业外语院校——四川外语学院来说,同样是一个发展的重要战略机遇期。四川外语学院有着外语类专业的明显优势和高水平的师资队伍,拥有多个外国文化科研院所机构和高质量的外语培训机构,这些都将使学校在助推重庆市国际化进程,在高级涉外人才培养、参与对外交流合作、应对政府决策咨询、培训各类涉外人员等方面大有可为。新时期,学校要以更大的决心、更宽的视野、更积极主动的姿态,珍惜重庆新一轮发展提供的广阔实践平台,在服务地方经济社会发展、推动各方面工作中的实现科学发展。