标题：大学英语通用翻译教程
前言
我国现有的大部分翻译教材都是为英语专业大学生而编写的，很少能够看到专门为非英语专业大学生学生而编写的翻译教材，能够结合大学英语六级考试，研究生英语入学考试而编写的通用翻译教材就更少了。为此，我们，根据多年从事大学英语翻译教学的实践，针对非英语专业学生特定的学习需求和兴趣，严格按照教育部新颁的《大学英语课程教学要求》[1]，组织长期从事翻译教学的一线老师，编写了这本《大学英语通用翻译教程》。
《大学英语通用翻译教程》是暨南大学出版社“21世纪多维英语规划教材”中的一种。 本书试图突破过往翻译教材中的以语法为分析框架，分割英汉双语之间差异比较的编写模式，着重从词汇、语义、语句、篇章、文体等诸多层面，以英汉对比为突破口，通过大量的四、六级英语考试和研究生英语入学考试的翻译实例，对英汉翻译中常见的技巧与方法进行了深入浅出的归纳与讲评。全书译例丰富，讲练互补，注重启发和实践，淡化理论和学术，着力培养学生们对翻译过程的感知力、领悟力和实际动手能力。  
《大学英语通用翻译教程》是广州大学近年来大学英语教学改革的教学成果项目之一。2006年以来，广州大学作为全国首批31所大学英语教学改革示范点院校之一，在大学英语教学改革方面勇于实践，积极创新，特别是在大学英语拓展课程教学方面做了很多尝试和努力，在全校范围内开设了《大学英语实用翻译》、《英汉口译》、《英语传媒与英美文化》、《美国社会与文化》等近20门课程。《大学英语通用翻译教程》便是这些课程积累下来的集体项目之一。本着“以学生为中心”的教学理念，围绕着当堂训练、分组讨论、译文修改、经验交流、教师点评五个教学环节，积极引导学生奠定语言基础，培养翻译意识和文化敏感性，训练翻译方法，提高英汉双语快速转换能力和实战翻译能力。
第一步，在线训练：要求学生在30-40分钟内有针对性地完成特定的翻译策略训练。旨在让学生获得翻译所需的文化背景知识、英汉文体特征、译文优劣的表现及成因、翻译的策略选择、英汉翻译的共性与差异，等等。
第二步，分组讨论：翻译作业完成后，或指定学生分组，或让学生自由组合，并指定一名小组长。课堂翻译作业完成后由各组长收集分类，并组织安排课外讨论，老师可事先拟定好讨论提纲或方案，提供一篇或多篇参考译文，免得讨论流于形式。分组讨论旨在让学生用自己的眼睛发现问题，通过比较分析，积极主动地寻求解决办法，从而有效减少下一次翻译实践中的错误性或盲目性。
第三步，译文修改。在分组讨论的基础上，要求学生利用课后时间再次修改并完善自己的译文，修改后的译文交由老师批改，筛选出有代表性的译文，为课堂演示汇报会打基础。分享翻译训练中的甘苦得失和经验教训。
第四步，经验交流。组织学生做完成十分钟的口头演示报告(oral presentation)，重点分享翻译训练中的甘苦得失和经验教训。经验交流会上要指定1-3名记录人员，会后要上交文字总结材料，借以培养学生的归纳概括能力，克服眼高手低的坏毛病。
第五步，教师点评。根据小组讨论、译文修改和经验交流三个环节，老师要对本次翻译训练的目的、方法、问题和效果做一次全面的总结和评估，让学生知道翻译训练是什么、为什么和怎么样。
目录
第一篇 翻译概论
第1章 翻译的原则与标准…………………………………………………………………… 
1.1 翻译的定义………………….………………………………………………………… 
1.2 翻译的原则………………………….………………………………………………… 
1.3 翻译的标准………………………………….………………………………………… 
思考题………………………………………………………………………………… 
第2章 翻译的过程与步骤　………………………..………………………………………… 
2.1 翻译的过程………………………………………….………………………………… 
2.2 翻译的步骤………………………………………………….………………………… 
思考题………………………………………………………………………………… 
第3章 翻译的核心概念……………………………………………………………………… 
3.1 对等翻译与不对等翻译……………………………………………….…………… 
3.2 翻译单位……………………………………………………………………….……… 
3.3 直译和意译……………………………………………………………………….…… 
3.4 归化和异化…………………………………………………………………….……… 
思考题………………………………………………………………………………..… 
第二篇 词语翻译
第4章 英汉词汇比较………………………………………………………………………… 
4.1词语意义……………………………………………………………………………… 
4.2 词语搭配………………………………………………………………………...…… 
4.3 词语顺序………………………………………………………………………...…… 
4.4 静态和动态……………………………………………………………………...…… 
4.5 抽象与具象……………………………………………………………………...…… 
练习题…………………………………………………………………………..…… 
第5章 词语翻译技巧………………………………………………………………………… 
5.1 增词和减词……………………………………………………………………...…… 
5.2 抽象名词的译法………………………………………………………………...…… 
5.3 词性转换…………………………………………………………………………...… 
5.4 语序的调整…………………………………………………………………...……… 
5.5 成语的译法…………………………………………………………………… ..…… 
练习题………………………………………………………………………..……… 
第三篇 句子翻译
第6章 英汉句子比较…………………………………………………………………..…… 
6.1 形合和意合……………………………………………………………………….… 
6.2 主动和被动…………………………………………………………………….…… 
6.3 主语的转换………………………………………………………………………… 
6.4 思维方式的转换…………………………………………………………………… 
练习题………………………………………………………………………...…… 
第7章 常见从句的翻译……………………………………………………………….……… 
7.1 定语从句的翻译…………………………………………………………………… 
7.2 名词性从句的翻译………………………………………………………………… 
7.3 状语从句的翻译…………………………………………………………………… 
第8章 特殊句式的翻译
8.1 否定句的翻译……………………………………………………………………… 
8.2 被动句的翻译……………………………………………………………………… 
8.3比较句的翻译……………………………………………………………… 
练习题………………………………………………………………………...…… 
第9章 长句的翻译………………………………………………………………………… 
8.1 长句的拆解………………………………………………………………………… 
8.2 化整为零…………………………………………………………………………… 
8.3 化零为整…………………………………………………………………………… 
练习题…………………………………………………………………………...… 
第四篇 语篇翻译
第10章 语篇特征及翻译…………………………………………………………………………… 
10.1 整体性………………………………………………………...…………………… 
10.2 连贯性…………………………………………………………………...………… 
10.3 逻辑性………………………………………………………………………...…… 
10.4 修辞性………………………………………………………………………...…… 
练习题………………………………………………………………………..…… 
第11章 常见文体的翻译………..………………………………………………………... … 
11.1 广告文体……………………………………………………………………….… 
11.2 新闻文体……………………………………………………………………….… 
11.3 科技文体……………………………………………………………………….… 
练习题…………………………………………………………………………… 
附录
各章练习答案
主编简介
肖坤学，湖南邵阳人。英语语言文学教授，博士(在读)。曾在澳大利亚、美国、英国等多所大学从事访问研究，现任广州大学外国语学院院长、硕士生导师。广东省翻译协会副会长、广东省翻译协会语言与专业委员会主任、中国认知语言学会常务理事。研究兴趣涉及认知语言学、翻译理论与英语教学等。在《当代外语研究》、《外语研究》、《外语学刊》、《外语与外语教学》等核心期刊发表学术论文30余篇；公开出版译著、教材、词典10部；主持或参与广东省哲学社会科学“十一五”规划课题、广州市社科联规划课题等共8项。
  主编 肖坤学教授
陆道夫，安徽六安人。英语语言文学教授，比较文学与世界文学教授，文学博士。荣获广东省教育厅“千百十工程”校级学术骨干第一批培养对象。曾留学加拿大，师从多伦多大学英语系Linda Hutcheon教授，从事美国当代文学、后现代主义思潮研究。现任教于广州大学外国语学院。发表论文40余篇，出版专著、译著、教材等15部（本），主持教育部人文课题项目一项，广东省哲学社会科学规划课题一项，广东省教育厅人文社科项目一项，参与省部级课题4项。[2]
  主编 陆道夫教授