标题：东台市实验中学教育集团
学校简介
  东台市实验中学教育集团是2009年暑期东台市委、市政府在大力推进教育发展，积极实施教育均衡的背景下应运而生的。教育集团现有三个校区，教学班级95个，师生员工5000多人，学校确立了“以育人为本，让我们共同获得发展和成功”的办学理念，探索了“专家治校、名师执教”的办学道路，营造着“全面发展、人文积淀、科技见长”的办学特色，践行着 “干部有水平地管理、教师有思想地教学、学生有进取地学习、绩效有质量的数量”的办学理想。
学校以“勤”为校训，创设了“新三好”评价机制，激励学生“在学校做‘合格+特长+全面’的好学生，在家庭做‘勤俭+孝敬+感恩’的好孩子，在社区做‘公德+责任+模范’的好公民”。学校素质教育成绩喜人，学生多次荣获全省 “未来科学家”电视大奖赛“一等奖”、全省中学生现场作文大赛“一等奖”，教师在国家级、省市级课堂教学竞赛及论文大赛中成绩斐然。学校被表彰为“江苏省示范初中”、“盐城市文明单位”、“东台文明标兵单位”。
校园概述
东台市实验中学教育集团，溯源于1905创办的东台县立初级中学，百年变迁中几易校址、数更其名。2009年夏，为全面推行均衡教育，东台市委、市政府整合市区初中教育资源，以东台市实验初中为核心，组建教育集团。集团现有三个校区，112个班级，在校学生近6000人，在职教职员工432人。 集团秉承百年老校的办学传统，以“崇德、砺志”的校风、“严谨、创新”的教风、“博学、多思”的学风闻名遐迩。学校确立了“以人为本，共同发展”的办学理念，探索出“专家治校、名师执教”的办学道路，形成了 “全面发展、人文积淀、科技见长”的办学特色，践行着“干部有水平地管理、教师有思想地教学、学生有进取地做人”的办学理想。学校以“勤”为校训，激励师生“勤恳做人、勤奋学习、勤勉工作、勤俭生活”。学校创新出“新三好”多元评价机制，激励学生“在学校做‘合格+特长+全面’的好学生，在家庭做‘勤俭+孝敬+感恩’的好孩子，在社区做‘公德+责任+模范’的好公民”。
集团拥有一支高水平的教师队伍，其中有江苏省特级教师、盐城市级学科带头人、教学能手、教坛新秀30人，正高、副高级中学教师142人，有8人荣获国家级、省级层层选拔的课堂教学竞赛一等奖。学校教育现代化水平居全省前列，新校区各个年级率先配备多媒体电子白板，三个校区教学研讨都能在校园网上进行。学校素质教育成果喜人，多次荣获全国敏特英语口语竞赛一等奖、江苏省“未来科学家”电视大赛一等奖以及全省中学生现场作文大赛一等奖等多项大奖。学校所凝炼的“质量、安全、满意”的办学目标，“有效管理、有效教学、有效学习”的办学举措，“人本化、规范化、现代化”的办学境界等系列治校追求先后在《人民教育》上推介、在“江苏省名校论坛”上交流。学校曾荣膺“江苏省教育现代化示范初中”、“江苏省平安校园”、“江苏省体育先进学校”、“江苏省红十字示范校”、“盐城市文明单位”、“盐城市德育工作先进集体”、“盐城市基础教育课程改革先进集体”、“东台市文明标兵单位”等殊荣。
目前，学校正稳步从公平均衡向“有特色、高品位”的优质均衡迈进！
校园名师
邹施凯，教授级中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333工程”首批科技带头人，盐城师范学院兼职教授，盐城市中学数学学科带头人，盐城市中学数学学科教学能手。东台市实验中学教育集团校长、书记。 从教二十多年来，一直致力于“数学教育理念”、“数学问题建模”、“数学思维方式”、“新课标新高考新中考”等方面的研究，形成了鲜明的数学教育思想。所提出的寻求数学教育观的三维道路、建构数学生态课堂的三维策略、实施数学教学有效性的三维细则等“三维数学教育思想”先后在《数学教育学报》、《教学月刊》和《中学数学教学参考》等核心期刊上发表。2008年应省教育厅、盐城市教育局的邀请为四个学区（12县市区）的数学教师做“送培到县”讲座、为三个县市的数学教师上“送教下乡”示范课  邹施凯张凤，中学高级教师，东台市实验中学副校长。东台市、盐城市人大代表。市优秀教育工作者、优秀党员。东台市初中语文学科教学能手、学科带头人，盐城市初中语文学科带头人，市兼职教研员、督导员、教科研先进个人。
指导多名学生参加各级作文大赛及读写大赛中获奖。多篇文章发表于《江苏教育报》、《考试》、《长三角教育》等报刊，多篇文章参加省市级论文评比获一二等奖。多次参加“送教下乡”活动和面向全市上示范课。参与多本教学用书的编写。主持“作文教学中渗透科学教育的实践研究”和“区域性推进研究性学习”两个省级课题的研究。
郭春旺，东台市实验中学副校长，盐城市化学学科带头人，盐城市初中化学教学研究中心副主任、网上答疑专家组成员，中国化学化工学会会员。从事高、初中化学教学、教研工作二十多年，学校教学、教科研管理工作近十年。先后主持或作为核心组成员参与了多项省、市级课题的研究，有的已结题；有近二十篇论文在省级以上专业刊物发表，其中3篇文章发表在国家级核心期刊上；主持编写了6本高、初中化学教学用书；5次参加盐城市中考命题工作。由于工作实绩突出，多次受上级表彰，2008年经省市教研部门评比、推荐被中国教育学会化学教学专业委员会表彰为“全国初中化学教学改革优秀教师”。
樊智涛，江苏省“先锋教师”，全国日记写作与学术研究教学标兵，全国教学科研先进个人，盐城市语文教学带头人，盐城市先进教育工作者，中学高级教师，东台市实验中学副校长。
长期致力于写作研究，努力寻求作文与日记的巧妙链接，作文教学与阅读教学的有机渗透，引领学生构建语文的知识体系，在实践中逐步提升写作能力。参加江苏省赛课获得一等奖。主持国家级《初中学生日记教学的阶段性研究》课题研究，主编江苏省名校作文《海春音韵》，在报刊杂志上发表写作指导类文章58篇。班级中涌现出大量的文学新星，学生作文多次发表或获奖。
李长春，中学高级教师，盐城市初中数学学科带头人，东台市初中数学学科带头人、首批教学能手，中国数学奥林匹克一级教练员。数学教研组组长，东台市文联民间文艺家协会主席。课堂教学着眼于激发学生的学习兴趣，体现现代数学教育理念，渗透数学思想方法。教学语言风趣幽默，通俗易懂。大量的数学口诀（学生称之为“诀”招，专家称之为数学文化）令学生在轻松、愉快和笑声中获得人生启迪，得到心智训练；变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考，深受学生喜爱和同行好评。 近年来，多次在东台市新课程师资培训班和盐城市中考研讨会上作专题讲座，8次面向全市开示范课和观摩课，并积极参加市教育局组织的“送教下乡”以及省教育厅主办的初中新课程“送培到县”活动。12次执教初三毕业班数学，中考成绩一直名列全市前茅。在全国和江苏省初中数学竞赛中，任教班级有9人获一等奖，8人获二等奖。在省级以上教育教学期刊上发表数学论文39篇。
  李长春王向藩 中学高级教师，东台市中学语文首批学科带头人，市教师职称评审中学语文学科组成员，东台市实验中学教育集团副校长。
“生活的语文，生动的课堂，生成的能力，生命的教益”的教学追求广有影响，教学成果曾参加“江苏省改革开放十五年优秀教学成果展”。主持的大市级课题获优秀教科研成果奖。多年为全市中学语文骨干教师授课。为东台学校联考命题期间促进了全市语文教学的返朴归真。指导的学生有20多人获全国或省作文竞赛特等奖和一等奖。在省级以上刊物发表专业论文十多篇，另有小说、散文、文论作品散见于诸多省级以上报刊，其中部分被选入多种文集。主编教育教学用书及资料4本，参编1本。受过多层表彰和党报长篇推介。社会兼职主要有：中国微型文学研究会理事（1992年当选）等。
程辉，盐城市初中数学教学能手，中国数学奥林匹克一级教练员。东台市实验中学政教处副主任。盐城市首届青年教师说课大赛一等奖。东台市新长征突击手。多次在盐城市数学活动开放观摩课。先后指导多名学生参加江苏省初中数学竞赛和全国“希望杯”数学竞赛获一等奖。主编《课课难题大突破》。
王宪，江苏省物理学会会员，盐城市物理学科教学能手，盐城市教育系统“新长征突击手”，中学一级教师，东台市实验中学政教处副主任。
崔晓琴，东台市初中数学学科带头人，中学高级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，东台市实验中学总务处副主任。
樊向东，东台市教学能手，中国数学奥林匹克一级教练员，盐城市新长征突击手，东台市先进教育工作者，优秀共产党员。东台市实验中学教育集团中心校区教导处副主任。
从事教学工作以来，一直以数学创造教学为主导方向，让课堂活起来，让思维动起来，先后参加盐城市、江苏省赛课荣获一等奖。先后在《中学数学教学参考》等国家级报刊杂志上发表论文数篇。  樊向东徐义东，政教处主任，东台市初中物理学科带头人，江苏省教育学会物理教学专业委员会会员，东台市新长征突击手，盐城市教育系统优秀共产党员，盐城市德育工作先进个人。
招生要求
根据市教育局《2011年东台市城区义务教育阶段学校招生工作意见》，凡符合到实验中学（总部）、实验中学南校区（分部）就读的台城应届小学毕业生，请携带法定监护人的户口簿原件及复印件（交复印件）、房产证原件及复印件（交复印件）及本人小学毕业证书，于8月20日（上午8：00—11：30下午2：30—6：00）分别到两个校区指定地点核验、报名。逾期不报，视作自动放弃处理。
特此通告
东台市实验中学教育集团
2011年8月15日
合作共赢，谋求发展
2010年12月9日，江苏省盐城中学教育集团副校长薛文庄率初三年级各学科组长和骨干教师一行10多人来我校观摩学习。下午，两校领导和初三各学科组长济济一堂，就毕业年级管理和教育教学进行了研讨。会上集团校长邹施凯和郭春旺副校长分别介绍了学校集团化后学校的管理模式和初三毕业班学生管理和教育教学工作，两校学科组长就学科教学进行了深入探讨。集团邹校长和盐中薛副校长在今后两校共建平台共谋发展方面达成共识。10日上午盐城中学教育集团一行观摩了我校近20节示范课，并给予了高度评价。  组织结构示意图