标题：红安县职教中心
红安县职教中心简介
湖北省红安县县职教中心创建于1985年,是一所经省市教育行政主管部门批准的综合性中等专业学校。2000年11月，学校被省教育厅确认为省“512工程”合格 学校。2002年11月，又顺利通过“省重点职业高中”评估验收，成为省级重点职业高中。学校先后荣获黄冈市“职教先进单位”、湖北省“中等职业教育招生 工作先进单位”
  红安县职教中心新大门  红安县职教中心老大门办学规模
学校现有校园面积110亩，火连畈种养殖基地1800亩，校舍建筑面积71256平方米，在校生人数为4361人。现建有数控实训中心、电工电子中心、计算机中心、清华大学远程培训中心、种养殖基地，其中实习实训室34个（含生产性实训车间1个），设备总值1650万元。校园网主干为千兆光纤，经中国电信接入INTERNET，出口带宽为100M，实现了校园网内互联互通。现建有包括数控技术应用、电子技术应用、畜禽生产与疾病防治三个省级重点专业在内的12个专业，有专任教师223人。学校管理队伍年龄结构、学科结构合理，学历达标，企业经验和教学经验兼备，具有较强的决策能力、组织能力、执行能力和开拓创新能力，形成了以科学发展观为指导的战略思维和高效运行的组织管理体系。
办学模式
学校大力推行工学结合、校企一体的人才培养模式，密切与企业的联系，实行“订单培养”，与广东富士施乐、比亚迪、恒源机械等二十多个单位签订协议。2011年与深圳金凯进光电仪器公司实行校企合作，本着“互惠双赢，共同发展”的原则，共投入资金800万元，在学校建立两条生产线，年产值过2000万元，在公司建立师生专业技术培训基地，年培训师生300余人，堪称农村中职学校校企合作的典范。
办学特色
学校一直致力于品牌职教的建设，主动服务经济社会的建设与发展，发挥了示范、辐射、引领作用，逐步形成了鲜明的办学特色。
一.是办学模式多元化。2006年开办“职教延伸班”，让初三学生提前半年接受中职教育，属湖北首创，获省教育厅表彰，在全省推广；与武汉二职、四职、中职艺校联办旅游服务与管理、汽修、幼师等专业；2011年，牵头组建红安职教集团，参与黄冈职教集团、深圳金凯进光电公司建设。
二.是内部管理规范化。民主治校，实现督导制、专班制；导入ISO9001：2000质量管理体系，建立7个一级目标，20个二级目标的质量目标体系；建立健全招生、教学、学生、财务、资产、就业、风险管理等制度；打造职业化职教团队；建立新的学生评价体系，稳步提高教育教学质量；加强校企合作，与深圳金凯进等公司进行深度合作，并把该企业引进红安新兴产业园。
三.是人才培养特色化。改革以学校和课堂为中心的培养模式，密切与闽湖实业、金都大酒店等企业的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习，推动教、学、做的统一，促进学生全面发展；开展"三免"(免教材费、免食宿费、免培训费）职业技能培训，培训农村实用型人才；以红色旅游为切入点，强化学生职业素养，荣获黄冈市“十大青年志愿者先进集体”。
办学宗旨
学校办学20多年来，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，先后开办现代农艺技术、畜禽养殖与疾病防治、机电技术应用、电子技术应用、学前教育、旅游与饭店管理、财会、汽修等三十多个专业。
办学优势
由于县政府历来高度重视职业教育发展，将学校发展纳入全县经济社会发展规划，在政策、人力、物力上全力支持，建立了以职教中心为龙头、覆盖城乡的职业教育和职业 培训体系。尤其是在财政经费投入上逐年递增，学校基础能力建设达到了布局合理、功能齐全、设施先进、省市一流。学校是全县“雨露计划”培训基地、“阳光工 程”培训基地、城乡青年再就业培训基地、农村劳动力转移培训基地。2011年4月，县委、县政府决定由我校牵头组建了红安职教集团，合并了教育系统内部的中央广播电视大学红安分校和继续教育中心，以及其他系统的红安财校、机校、农广校、湖北新三友机床股份有限公司等学校和企业，走集团化办学之路，学校、行业、企业资源共享，优势互补，共同发展。
社会影响
三十年来，学校为各类大专院校输送优秀新生8000余人，为各类工厂培养技能型人才30000余人，极大地促进了红安的经济建设和“科技兴县”战略的实施。加拿大国际关系学院院长阿米特博士来校考察时，高度评价学校是“将军故里培育技术人才的摇篮”。
学校地址
湖北省红安县职教中心（红安理工中专）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
地址：湖北省红安县同泰路52号
专业介绍
机电技术应用本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等车辆、船舶、工具(工夹具、测试仪器等)等都包含在其中了。
电子技术应用电子是稳定粒子，电子带负电，围绕原子核旋转，同一方向光速运动的电子相互作用力为零。 
通过最新的理论研究和数据计算获得： 
电子的质量：9.10938215（45）×10^-31 千克； 
电子的半径：0.090880914（40）×10^-15 米； 
电子的密度：2.8972252(39)×10^17 千克/米^3。
计算机技术应用计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。
农业技术应用涉农专业有畜牧兽医、动物防疫检疫、园林规划与设计、花卉技术与经营管理、作物无公害栽培与经营管理、农业机械应用与维修（农用汽车方向）、农村经济管理（农村会计方向）、宠物养护、乡村综合管理等9个专业。 具体包括：种植、农艺、园艺、蚕桑、养殖、畜牧兽医、水产养殖、野生动物保护、农副产品加工、棉花检验加工与经营、林业、园林、木材加工、林产品加工、森林资源与林政管理、森林采运工程、农村经济管理、农业机械化、航海捕捞，以及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利技术专业等2l类专业。
幼儿教育（幼师）幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
汽车维修（汽修）汽车维修（vehicle maintenance and repair），汽车维护和修理的泛称。就是对出现故障的汽车通过技术手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢复达到一定的性能和安全标准。汽车维修包括汽车大修和汽车小修，汽车大修是指用修理或更换汽车任何零部件（包括基础件）的方法，恢复汽车的完好技术状况和完全（或接近完全）恢复汽车寿命的恢复性修理。而汽车小修是指：用更换或修理个别零件的方法，保证或恢复汽车工作能力的运行性修理
数字控制（数控）大量详实的材料充分的描述了电流模式控制和电压模式控制，因此本文只作一下简单的回顾。VMC由单个控制环路组成，该环路采用输出电压作为反馈信号。输出电压改变之后环路重新动作产生一个瞬时响应去替换。由于我们的目标是要维持一个恒定输出电压，因此缓慢响应是一个明显的缺陷。CMC添加了一个外部反馈环路。除电压控制环路外，它还对电流流向敏感以及对峰值电流到达时电源开关的关断动作敏感。电流信号作为主要的控制环路。也许有人会认为VMC和CMC比较会有更缓慢的响应，但这种观点是不正确的，因为环路响应最终是由系统带宽决定的。两种方法都可以设计出相同的环路带宽，因此VMC并不一定必然比CMC慢。
旅游向导（导游）导游即引导游览，让游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助，并解决旅游途中可能出现问题的人。导游分为中文导游和外语导游，英文叫TourGuide或Guide。在我国导游人员必须经过全国导游人员资格考试以后才能够从业。现在的导游一般挂靠旅行社或集中于专门的导游服务管理机构。按照具体工作内容不同，可以分为领队、全陪、地陪。一般来说景点讲解员是也属于导游人员范畴的。