标题：湖北生态工程职业技术学院
基本信息
湖北生态工程职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学校名称：湖北生态工程职业技术学院 简称：湖北生态工程学院　
占地：729亩　
地址：武汉市江夏区纸坊大街110号
邮 政 编 码： 430200
学院概况
学院占地面积729亩，其中校外实习基地324亩，校舍建筑面积16万平方米，固定资产3亿多元，教学仪器设备总值5000万元，图书馆藏书32万册。学院建有园林规划设计、室内设计、3S技术、生物制药、PLC、财会模拟、电子电工等70多个具[1]有仿真职业氛围、设备先进、软硬件配套的校内实训室，建有100多个稳定的校外实训基地，建有先进的校园网络中心和职业技能鉴定中心。
6  校园风光
学院拥有一支师德高尚、治学严谨、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。现有教职工393人，专任教师283人，其中正副教授、高级工程师93人，外籍教师3人，“双师”素质教师108人；学院43%的教师具有硕士及以上学位，6名教师享受国务院政府特殊津贴，2名教师享受湖北省人民政府专项津贴，3名教师被评为湖北省有突出贡献中青年专家。近几年，学院教科研成果显著，教师主持或参与省部级以上教学及科研项目多个，获得省部级以上科技进步奖51项，其中，全国科学大会奖1项、国家科技进步奖1项。出版学术专著和国家规划教材200余部，发表学术论文近800篇。
学院拥有良好的育人环境和办学条件，建有功能齐全的现代化教学大楼、实验大楼、图书馆和标准学生公寓。先进的计算机管理控制系统服务于学院的教学科研、学生管理、招生就业、图书管理、文化宣传等工作。学院建有体育健康标准测试室、PLC实验室、电工电子实验室、计算机辅助设计室、广告传媒实训室、室内设计实训室、计算机仿真操作实验室、制图室、绘画室、生物综合实验室等69个装备先进的实验实训室；建有校外实训基地25个；院内建有梅园、竹园、花木盆景园、实验苗圃等生态实习基地，为培养高技能型人才提供了良好的条件。
学院现有6个教学系部，开设27个高职专业。专业涵盖生态、园林、生物、环境、建筑、景观、机械、电子、管理、艺术等领域。学院坚持教学中心地位，强力推进教学质量工程建设，建设有“园林技术专业”中央财政支持的职业教育实训基地和一批省级实训基地、省级教学改革试点专业及省级精品课程，并聘请有多名楚天技能名师。学院坚持以市场需求为导向，以培养职业能力为重点，积极构建“订单培养、工学结合”人才培养模式，与浙江远洲集团、武汉凯迪控股公司、湖北康欣集团、武汉中汽四环专用汽车有限公司等100多家企业开展深度校企合作，全力打造高素质技能型专门人才。
  湖北生态工程职业技术学院学院以培养全面发展的高素质技能型专门人才为目标，注重学生的技能培养，实行学历证书和职业资格证书“双证”制度。在历年国家和我省组织的各类统一考试中，学生成绩均名列前茅。有许多优秀毕业生进入湖北大学、海军工程大学、武汉工程大学、长江大学等知名大学继续深造。学生在校期间，可套读南京林业大学等本科院校，为广大学生继续深造提高学历提供了多条便捷的通道。
学院始终坚持对外开放，积极开展国内外学术交流与合作，先后有多名教师到德国、美国、日本、埃塞俄比亚等国家考察、研修、教学，与德国、美国、日本建立了稳定的学术交流与合作关系，并常年聘请国内外知名学者来校任教、讲学。
建设生态文明，国家迫切需要大批高素质技能型专门人才。学院专业设置主要面向新世纪快速发展的生态建设和环境保护行业，并辐射相关行业。我院毕业生基础知识扎实，业务技能强，综合素质高，深受用人单位的欢迎。通过实行“校企合作”“订单式” 人才培养模式，学院实行学历证书与职业资格证书“双证”制度，学生职业资格证书获取率达95%以上。学院坚持招生、培养、就业三位一体，近三年毕业生平均就业率达93%以上，部分专业毕业生供不应求，深获社会广泛认可和用人单位的好评。其中2008年毕业生一次性就业率为94%，部分专业就业率高达100%，毕业生就业形势良好。还有一批学生自主创业，已成为社会各领域的企业家、学者、专家。进入湖北生态工程职业技术学院学习深造是广大学子明智的选择。
校徽及释义
1、图案以展翅翱翔的飞鸟和茁壮生长的绿叶以及冉冉上升的旭日组合造型，同时有机地融入字母“H”、汉字“工”，整体还似昂扬向上的人形，结合外围绿色的地球，突出显著的生态工程学科特色以及学院极具时代感的品牌形象。  2、飞鸟、绿叶、地球、太阳与人有机交融、相辅相成，体现了人与自然和谐发展的生态内涵，极具活力的线条同时象征学院飞速的发展步伐和广阔的发展前景，彰显着学院新时期奋发进取、锐意创新的时代精神。
3、主导的人形呈昂扬向上激情跃动之势，突出学院人才济济、名师云集的雄厚师资力量以及多年来为社会培养出的众多优秀人才，体现出“以人为本”的实用型教育内涵。
4、翠绿的标准色象征蓬勃的生机和活力，富有鲜明的生态环境属性，同时也昭示着学院无限美好的明天。
院系介绍
园林工程系成立近60年来，为社会培养了大量的园林专业人才，为园林教学、科研与生产做出过巨大贡献。本系现有教师53名，其中，正副教授以上职称16人，讲师22人，其中“双师”型教师占教师总数的54.3%。
园林工程系坚持教学、科研和生产相结合，积极倡导“围绕专业办产业，办好产业促专业“的产学研结合新理念，努力使园林专业优势转化为产业优势，积极开拓国内市场，促进了园林专业的快速发展，通过强化实践教学，使学生不断提高自己的职业岗位能力。系内拥有先进的实验设备及现代化的园林设施，供师生实验操作、技能训练、综合实践及教学实习。系现有园林绘画实验室、园林设计室、城镇规划设计室、园林植物病虫害防治实验室、园林植物栽培与养护实验室、植物生理实验室和花卉苗  湖北生态工程职业技术学院圃基地。另外，校外还建有十多个实验实训基地。
在多年的教学实践中，园林工程系始终以培养“懂理论、会操作、能实干”的高素质技能型人才为目标，加强外语和专业基础理论的教学，为学生打下坚实的理论基础；同时增加相关学科、交叉学科的选修课程，努力扩大学生的知识面，使学生成为既具有扎实的基础理论、又具有综合实践能力的高素质技能型人才。
专业介绍
★中央财政支持的国家职业教育实训基地——园林技术实训基地
★省级实训基地——园林技术实训基地
★省级教学改革试点专业——园林技术专业
★楚天技能名师设岗专业——园林技术专业
★省级精品课程——《园林规划设计》
★院级精品课程——《园林植物栽培》、《园林生态学》等。
◆园林技术（园林设计方向）—文理[2]
【核心课程】园林规划设计、园林工程制图、园林生态、园林树木识别、园林建筑设计、园林设计基础、园林艺术表现技法、园林绿地设计、园林植物病虫害防治、庭院水景设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】景观设计师、园林规划设计师、花卉园艺师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在园林局、林业局、园林绿化公司、企事业单位、设计院（所）从事园林景观设计等方面工作，也可自主创业开设设计事务所（工作室）专职从事园林景观设计工作。
◆园林技术（园林工程施工与管理方向）—文理[2]
【核心课程】园林工程技术、园林施工组织与管理、测量技术、园林工程制图、园林工程预决算、园林规划设计、园林建筑、庭院水景设计、园林植物病虫害防治、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】园林工程施工员、园林工程预算员、花卉园艺师。
【就业方向】毕业生可在园林绿化公司、政府机关、企事业单位从事园林工程施工与现场管理、园林工程招投标与预决算、园林植物栽培养护与病虫害防治等方面的工作。也可自主创业承接园林绿化工程，从事园林绿化施工工作。
◆园林技术（花卉栽培与营销方向）—文理[2]
【核心课程】园林植物识别、花卉识别、土壤肥料、植物病虫害防治、景观生态、园艺植物育种技术、设施园艺、花卉市场营销、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】花卉园艺师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在园林绿化公司、政府机关、企事业单位从事花卉栽培与管理、盆景制作、植物病虫害防治等方面的工作，也可自主创业从事花卉生产与经营活动。
◆城镇规划—文理[2]
【核心课程】城镇规划概论、工程测量、绿地景观规划与设计、建筑制图、城市生态、建筑设计、植物识别、城市绿地系统规划、城镇道路交通规划、城镇规划管理与法规、工程概预算、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】景观设计师、城市规划师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在城市规划部门、设计院（所）、景观设计公司和房地产开发公司等机关、企事业单位从事环境景观设计平面图和效果图绘制等方面的工作，也可自主创业开设设计事务所（工作室）专职从事城镇环境景观设计工作。
◆景观设计—文理[2]
【核心课程】素描、水彩、手绘效果图、Auto CAD、Photoshop、Sketchup、Flash动画设计、造型艺术设计、景观建筑设计、景观植物设计、居住区设计、公园广场设计、广告设计等。
【主要职业资格证书】景观设计师、制图员、CAD制图师。
【就业方向】毕业生可在景观设计事务所、艺术设计公司、景观设计公司、企事业和机关单位从事景观环境设计、园林绿化设计、广告设计等方面的工作。
◆建筑工程技术—文理[2]
【核心课程】建筑工程测量、建筑制图、计算机制图、建筑材料、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、土力学及地基基础、建筑施工技术、建筑工程定额与预算等。
【主要职业资格证书】全国注册建筑师、工程造价师、建筑五大员。
【就业方向】毕业生可在各类建筑施工企业、房地产开发公司、道路桥梁公司、建筑设计院、工程监理企业从事工程施工与管理、工程预决算、工程监理等方面的工作。
生态工程系随着学院办学规模的不断扩大，本系将不断拓展专业范围，使本系的专业涵盖环保、绿色食品、生物制药等各个方向，真正成为学院学科发展的新增长点。
该系教师结构合理、教学层次齐全、教学经验丰富，重视人才的培养，注重基础理论教学与专业基本技能的训练，现有专任教师39名，正副教授以上职称11人，讲师15人。
该系有综合配套的现代实验室，拥有完备和先进的教学和科研仪器设施，并建有温室、树木学、昆虫学、动物学等标本室；并与多家生物科研单位及事业单位建立了长期、稳定的教学实习基地，积极推行现代化的理论教学与实践教学相结合的手段，为学生提高实践和创新能力创造良好的条件，确保教学质量的不断提高，培养适合社会主义市场经济的应用型人才。校园生活(12张)
专业介绍[2]
生态工程系特色和优势[2]
★中央财政支持的国家重点建设专业——林业技术专业
★省级实训基地——林业技术实训基地
★湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划——林业技术（新能源方向）专业
★楚天技能名师设岗专业——林业技术专业
★院级优秀教学团队——生物技术及应用专业
★省级精品课程——《植物生理应用技术》
★院级精品课程——《植物组织培养》、《森林培育学》
★2009、2010、2011年生态工程系连续三年被评为“毕业生就业工作先进集体”
◆林业技术（生态工程规划与设计方向）—文理[2]
【核心课程】植物学、GPS技术、森林调查、生态工程与可持续发展、景观生态工程设计与建设、生态城市规划、工程建设项目施工与监理、生态环境影响评价、水土保持技术、有害生物防治、城市生态恢复工程、生物入侵与控制、濒危植物保护、生态旅游资源开发、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）。
【主要职业资格证书】生态工程规划设计师、水土保持员、林木资源调查师、工程监理师。
【就业方向】毕业生可在园林局、环保局、林业局、规划院、自然保护区、国家森林公园、生态旅游区等单位，从事生态工程规划与设计、生态景观设计、森林资源调查、湿地保护、生物防治、水土保持、濒危植物保护与繁育、生态旅游资源开发等方面的工作。
◆林业技术（城市林业方向）—文理[2]
【核心课程】观赏树木学、植物生理、土壤学、城市景观生态学、林业经济管理、风景林培育与管护、城乡绿地规划与施工、城市有害生物防治、林业信息技术、野生动植物资源管理、生态旅游、花卉学、草坪学、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】城市规划师、花卉园艺师、森林管护员。
【就业方向】毕业生可在城市林业、环境保护、旅游、城建、园林等部门从事城市森林培育、植物资源保护、城市生态环境建设、城市植物景观建造、游憩资源规划设计、森林景观规划与营建、社区园林资源的经营管理等方面的工作。
◆林业技术（凯迪阳光生物质能源基地班）—文理[2]
【核心课程】植物学、生物质能源概论、森林调查技术、生物质材料及应用、森林培育技术、生物质能源转化技术、生物柴油和乙醇转化技术、木材热解与活性炭生产技术、生物质资源经营管理、生物质能源发电技术、木质废弃物再生循环利用技术、生物质能源与可持续发展、生物质能源项目规划与申报等。
【主要职业资格证书】生物质能源生产工、生物质能源转化工、种苗工。
【就业方向】毕业生在武汉凯迪阳光生物能源投资有限公司、湖北兆和生物质能源有限公司定向安置就业，也可在其他企业从事相关工作。
◆园艺技术（生态农庄建设与管理方向）—文理[2]
【核心课程】动植物识别、有机食品生产、设施园艺、花卉栽培与养护、特种动植物种养殖、生态农庄规划与设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、工程建设项目施工与管理、生态旅游、生态农庄休闲项目策划、生态餐厅设计、农家乐景观设计、企业经营管理、市场营销等。
【主要职业资格证书】花卉园艺师、生态农庄规划设计师、食品安全监测师。
【就业方向】毕业生可在城市绿化部门、生态园、度假村、花木公司、农业观光旅游企业，从事运营管理、植物栽培、有机食品生产、特种经济动植物种养殖、规划设计、项目策划等方面的工作，也可自主创业从事农家乐、生态山庄等项目。
◆园艺技术（室内花卉与插花技艺方向）—文理[2]
【核心课程】花卉学、植物生理学、室内花卉栽培与养护、花卉病虫害防治、东方式插花、西方式插花、婚庆插花、客房与宴席插花、盆景技艺、室内绿化装饰策划、花店经营管理、市场营销等。
【主要职业资格证书】花卉园艺师、盆景技艺师、插花师。
【就业方向】毕业生可在星级酒店、婚庆公司、大型会所，从事插花师、室内绿化装饰项目策划等方面的工作，也可在花卉苗木公司、城市绿化部门、农业观光旅游企业从事花卉栽培养护、病虫害防治等方面的工作，也可自主创业从事婚庆现场花卉布置、经营花店等项目。
◆生物技术及应用（食品营养与检测方向）—文理[2]
【核心课程】微生物学、食品生物化学、食品工艺学概论、食品营养学、食品添加剂、疾病营养学、食品微生物检测技术、现代仪器分析技术、食品毒理学、食品分析、食品安全与卫生、食品品质控制、营养配餐理论与技能、中医食疗、营销与谈判等。
【主要职业资格证书】国家公共营养师、食品检测师。
【就业方向】毕业生可在大中型食品企业、农产品加工企业、保健品企业、食品卫生监督部门、卫生防疫部门等领域，从事和食品营养与检测、营养配餐及产品质量分析有关的技术、生产、管理等相关工作，亦可从事食品加工、生产管理、新产品开发与推广等方面的工作。
◆生物技术及应用（生物制药方向）—文理[2]
【核心课程】微生物学、生物化学、仪器分析、发酵工程、生物制药设备、生物制品学、药物分离纯化技术、生物技术制药、生物制药工艺学、药物合成、药物制剂技术、药品质量检测技术、药品生产质量管理、GMP应用基础、医药市场营销等。
【主要职业资格证书】生化药品制造工、发酵工程制造工、医药商品购销员、国家执业药师。
【就业方向】毕业生可在制药企业、保健品生产企业、食品加工企业、药物研究部门、医药经销企业、各级医药卫生行政管理部门以及院校，从事生物药物的生产、质量检验、质量监督管理、制药工艺研究开发、药品营销等方面的工作。
◆环境监测与治理技术—文理[2]
【核心课程】环境生态学、分析化学与检测、环境工程CAD、环境工程单元操作、环境监测、环境工程微生物、水处理工艺选取与优化、大气污染控制技术与设备运行、固体废弃物处理与处置、噪声污染控制技术、环境评价与规划、环保设备维护与应用、环境工程监理、城市污水处理厂运行与管理等。
【主要职业资格证书】环境监测师、全国注册环保工程师、环境影响评价师、环保设备安装技师。
【就业方向】毕业生可在各级环境监测站、污水处理厂、环境咨询公司、环境评价部门等单位从事环境监测、环境管理、环境评价等工作，也可到企业从事环境监测、环境管理、环保设备安装与维护、环境工程咨询和服务等方面的工作。
环境艺术系环境艺术系师资力量雄厚，坚持以教学、科研为中心，潜心学科建设和专业建设，并不断完善学科发展体系，延伸专业领域和研究方向，努力构建多层次的教学体系。现有专任教师48名，其中副教授9人，讲师17人。
本系学科专业体系完备，具有独特的优势和鲜明的特色。系内拥有先进的实验设备及实习基地，能够满足教学实验、实习的需要，现开设室内艺术设计（室内设计技术、室内装饰设计与管理、会展策划与广告设计方向）、木材加工技术（家具设计方向）、森林生态旅游(旅游策划与导游方向、酒店管理方向）等专业。
本系科研成果丰硕，2000年至2006年，系教师共发表学术论文137篇，主持省级课题34个，省、林业局级学术、技术带头人重点培养对象7人。系内拥有先进的实验设备及实习基地，能够满足教学实验、实习的需要。
专业介绍[2]
★湖北省室内设计行业人才培养基地
★中央财政支持的国家重点专业——室内设计技术专业
★院级优秀教学团队——室内设计技术专业
★院级精品课程——《陈设》、《手绘》等
★木材加工技术专业在全省仅我院设置，且该专业毕业生供不应求。目前湖北福汉木业集团有限公司、湖北康欣科技有限公司及湖北吉象人造林制品有限公司在我院开设订单班，学生就业不愁，晋升发展空间大。
★2011年学院毕业生就业工作先进集体。
◆室内设计技术（室内装饰设计方向）—文理[2]
【核心课程】设计制图、中外建筑史、设计基础、沙盘模型设计与制作、广告策划与设计、家具与室内设计、人体工程学、室内装饰施工工艺、室内环境设计、环境照明、市场营销、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、室内装饰质量检验员、室内装饰监理师、CAD高级绘图师。
【就业方向】毕业生可在室内景观设计公司、装饰公司、房地产公司、广告设计公司等单位，从事各种室内装饰设计、绘制效果图、绘制各类施工图、平面广告设计等方面的工作。
◆室内设计技术（室内装饰施工管理方向）—文理[2]
【核心课程】素描、色彩、建筑工程定额与预算、三大构成（平面、色彩、立体）、工程制图、家具设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、室内设计、展示设计、效果图技法、装饰材料与构造、设计概论、艺术欣赏、家庭装修设计、ISO9000质量认证系统等。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、室内装饰质量检验员、室内装饰监理师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在各装饰工程公司设计部门从事室内外设计、小区规划、展示设计方面的工作，在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作，在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作，还可从事建筑工程、多媒体设计与制作等方面的工作。
◆室内设计技术（会展策划与广告设计方向）—文理[2]
【核心课程】素描、色彩、图案、三大构成、字体设计、广告设计、广告概论、计算机平面图形设计、动画设计、透视、空间设计素描、设计制图、室内设计学、材料学、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、会展策划设计、展示设计等。
【主要职业资格证书】会展经营策划师、会展设计师、广告设计师、包装设计师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在出版社、广告公司、商务公司、商场、陈列场、星级酒店、博物馆、展览馆等企事业单位，从事展示设计、会展策划、平面艺术设计等方面的工作。
◆室内设计技术（建筑动漫方向）—文理[2]
【核心课程】设计基础（三大构成、图案、字体）、Adobe Photoshop、Auto CAD、模型制作、景观设计、3Ds max、VR、After Effects、分镜设计。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、CAD高级绘图师、建筑表现制作师、建筑表现设计师。
【就业方向】毕业生可在建筑设计公司、景观设计公司、室内装饰公司、房地产公司公司等单位，从事各种室内装饰设计、绘制效果图、建筑动漫、各类施工图、建筑设计投标、建筑工程施工、房地产销售、项目招商引资、城市规划、旧城复原等方面的工作。
◆室内设计技术（家具设计方向）—文理
【核心课程】工程制图、设计基础、室内设计原理、展示设计、家具设计、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、效果图技法等。
【主要职业资格证书】室内装饰设计师、CAD高级绘图师、家具设计师。
【就业方向】毕业生可在企事业单位、科研单位、专业设计部门、家具公司、室内装饰公司等单位从事室内设计、室内装饰设计、家具设计等方面的工作。
◆装饰艺术设计—艺术类[2]
【核心课程】素描、色彩、图案、构成、室内设计基础、人体工程学、效果图表现技法、建筑制图、装饰构造、装饰材料与施工工艺、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、园林景观设计、居住空间设计、装饰工程预算与合同管理、办公空间设计、商业空间设计、室内综合设计、装饰工程实践等。
【主要职业资格证书】美工设计师、平面设计师、装饰设计师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在装饰工程公司、景观设计公司、广告设计公司、文化传媒公司等企业，从事室内外装饰设计、景观设计、公共环境设计、广告策划、包装设计等方面的工作。
◆艺术设计—艺术类
【核心课程】素描、色彩、构成设计、艺术设计概论、艺术设计史、手绘效果图、室内设计、环境设计、人体工程学、装饰材料、计算机辅助设计（Photoshop、Coreldraw、Flash、3Ds max）等。
【主要职业资格证书】平面设计师、广告设计师、美工设计师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可从事广告设计、产品包装设计、书籍装帧设计、排版印刷及美术编辑、网页设计、展示设计、标志及企业形象设计等方面的工作。
◆[2]木材加工技术（福汉订单班/吉象订单班/康欣订单班）—文理
【核心课程】美术基础、模型设计与制造、人体工程学、计算机辅助设计（Auto CAD、Photoshop、3Ds max）、家具制图、家具材料、家具设计、家具制造设备、家具生产工艺、企业管理、市场营销等。
【主要职业资格证书】家具设计师、木材加工工程师、CAD绘图师。
【就业方向】毕业生可在湖北福汉木业集团、吉象木业、康欣木业公司定向安置就业，也可在家具制造企业、家具设计公司、室内设计公司、木材加工企业、橱柜生产企业、家具销售公司等单位，从事产品的设计、生产管理、技术培训、设备维护、原料采购、质检和产品销售等方面的工作。
信息工程系管理工程系拥有一支专业结构合理，理论和综合业务水平较高的教师队伍。现有专、兼职教师36人，其中副教授以上职称9人，讲师20人，聘请教授及教授级高级工程师3人。教师教学经验丰富，在科研和教学上取得了丰硕的成果，编辑著作和教材10余部，发表论文35篇，完成各类科研项目及工程10多项。
该系拥有较完善的现代化教学手段，目前拥有电子、电工实验室，多媒体计算机网络综合实验室，计算机网络测试与分析实验室，教学电路实验室。正在筹建电子商务实验室、计算机仿真实验室，使学生在学习理论知识的过程中，加强实践动手，提高分析问题、解决问题的能力。使他们走向社会后能不断进行知识更新，迅速吸收国内外新技术、新信息，以适应社会发展的需要。
专业介绍[2]
★楚天技能名师设岗专业——会计电算化专业
★院级教学改革试点专业——会计电算化专业、机电一体化技术专业
★省级精品课程——《企业会计实务》
★院级精品课程——《现代统计技术》、《企业会计实务》
★2009、2010、2011年信息工程系连续三年被评为“毕业生就业工作先进集体”
◆机电一体化技术—文理
【核心课程】机械制图、机械原理与零件、现代制造技术、电机与拖动、电工与电子技术基础、工程材料与热处理、互换性与技术测量、计算机辅助设计、C语言程序设计、单片机与接口技术、可编程序控制应用技术、数控加工技术、自动检测技术、变频调速技术、液压与气传动、机电设备使用与维修等。
【主要职业资格证书】数控车工、维修电工、电机装配工、机修工、CAD制图员。
就业方向：毕业生可从事机电产品的生产制造与营销，机电设备装配与应用，机电设备安装调试与维修，数控加工，自动化控制以及模具设计等方面的工作。
◆机电一体化技术（汽车检测与维修方向）—文理[2]
【核心课程】汽车机械基础、汽车电工电子技术、液压与气压传动、汽车发动机原理与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘原理与维修、自动变速器原理与维修、汽车电气设备原理与维修、汽车故障诊断与维修技术、汽车装饰与美容等。
【主要职业资格证书】汽车维修师、汽车评估师、汽车营销师、汽车驾驶证。
【就业方向】毕业生可在汽车生产、专业维修、销售公司、检测站、交通运输公司、汽车运营等部门从事汽车检测与维修、汽车运营与管理、汽车营销与评估、汽车配件销售以及相关技术服务等方面的工作。
◆计算机应用技术—文理[2]
【主要课程】模拟与数字电子技术、微机原理及应用、数据结构、操作系统原理及应用、网络操作系统、计算机组装与维护、组网技术、网络维护与管理、C语言程序设计、C++程序设计、VB程序设计、Auto CAD、Internet操作技术及应用等。
【主要职业资格证书】程序员、助理网络管理师、多媒体制作员。
【就业方向】毕业生可从事计算机系统的维护与管理、计算机网络的维护与管理、信息管理系统的开发与维护、计算机应用软件的操作、小型网站的开发与维护、计算机图形处理、软件销售与维护、计算机软硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测等方面的工作，亦可从事计算机产品、网络产品、外围设备的销售与维护工作。
◆计算机应用技术（网络工程方向）—文理[2]
【核心课程】数字电子技术、C语言程序设计、通信原理与应用、微机原理与接口技术、操作系统原理与应用、网页设计与制作、Internet技术及应用、计算机组装与维护、网站建设、综合布线与网络工程、组网技术、网络安全技术、软件工具、网络管理与维护、网络数据库SQL及应用等。
【主要职业资格证书】助理计算机网络师、Java二级等级证书、计算机网络三级等级证书。
【就业方向】毕业生可在计算机网络技术开发与应用的企事业单位、广告公司、传媒机构、电子商务机构，从事计算机网络安装、测试、维护与管理等相关技术工作，从事专业网站组建与网络管理、网络安全与维护技术工作，从事网络数据库软件开发及计算机网络产品的销售等方面的工作。
◆会计电算化（财务会计方向）—文理[2]
【核心课程】会计学原理、经济法、会计信息系统、财务管理、审计实务、财务会计、管理会计、财务软件应用、税法、现代统计技术、管理学原理、经济学、财政与金融、会计电算化、经济应用文写作等。
【主要职业资格证书】会计从业资格证书、助理会计师、注册会计师。
【就业方向】毕业生可在工业、商业、建筑业、交通运输业、金融业、产地产业、会计审计事务行业的企业、公司及行政事业单位，从事理财事务、会计核算等方面的工作。
◆会计电算化（注册会计师方向）—文理[2]
【核心课程】基础会计、中级财务会计、高级财务会计、资产评估、会计电算化、CPA会计、CPA财务成本管理、CPA审计、CPA税法、CPA经济法、CPA公司战略与风险管理、注册会计师业务案例分析。
【主要职业资格证书】会计从业资格证书、助理会计师、注册会计师。
【就业方向】毕业生可在会计师事务所及其他会计中介机构从事各项业务工作，还可从事一般企业、事业单位的会计、内部审计、财务管理及税务代理等方面的工作。
◆电子商务—文理[2]
【核心课程】电子商务概论、经济学原理、会计学原理、现代企业管理、电子商务法律法规、网页设计与制作、电子商务安全技术、电子商务英语、市场营销学、电子商务谈判、国际贸易与金融、网上支付与结算、市场调查与预测、网络营销与策划等。
【主要职业资格证书】助理电子商务师、助理物流师、助理营销师。
【就业方向】毕业生可在电子商务开发公司、电子商务应用网站、交通系统电子政务管理部门及相关企事业单位，从事电子商务网站的设计、建设、运营维护、咨询、前台操作、物流配送、技术培训，政府部门的办公自动化、信息化管理、网上办公，以及公司单位日常计算机管理与计算机软硬件的安装、使用、维护、管理等方面的工作。
◆市场营销—文理[2]
【核心课程】市场营销学、经济学、管理学、广告学、消费者行为学、商务谈判、客户关系管理、公关礼仪、网络营销、营销策划等。
【主要职业资格证书】营销师、网络营销师、电话营销师、经营师。
【就业方向】毕业生可在医药企业、食品加工企业、服装生产企业、电器生产企业、汽车零售企业、房地产销售企业等单位，从事营销策划、市场开发、销售渠道拓展、售后服务、销售代理、行政管理等方面的工作。
管理工程系管理工程系是一个治学严谨、团结拼搏、与时俱进的集体，拥有一支专业素质高、敬业精神强、勇于创新的专、兼职相结合的教师队伍，现有教师 34人，其中博士学历1人，硕士学历8人，海外学者1人，外籍教师2人，讲师以上职称20人。设有物流管理、物业管理、新闻传播、市场营销、商务英语、旅游英语等6个专业。
管理工程系始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学相结合的发展道路，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才。在专业改革与建设方面积极开展研究，积极推进订单式培养和“双证书”制度，注重人才教育和因材施教，将学历教育与职业资格技能培养并重，使学生成为掌握现代管理知识，熟练掌握1-2门以上技能，具有创新思维和动手能力的适用型人才。在重视基础课程与专业理论教学的同时，突出专业特色，强化实践教学，已建设校外实验实训基地8处，标准化实验室4个。注重培养学生的综合素质和社会适应能力，所培养的毕业生具有适应能力强、专业知识扎实、专业技能强、就业面广等特点，受到用人单位一致好评，毕业生就业率逐年攀升。
在科学发展观的指导下，管理工程系正群策群力，培育新亮点，增创新优势，做优、做强、做好，为合格人才的培养做出应有的贡献。
专业介绍[2]
★鄂西生态文化旅游圈旅游行业人才培养基地——森林生态旅游专业，森林生态旅游专业（酒店管理方向）与浙江远洲集团、丽星油轮实施“订单式”人才培养模式，学生进校即签订就业协议，实现高薪定向就业。
★湖北省物流行业人才培养基地——物流管理专业，物流人才是21世纪紧缺人才，学院物流管理专业实施工学结合的人才培养模式，学生在上海韵达物流、德邦物流、中海物流等国内知名物流企业实习就业。
★省级教学改革试点专业——森林生态旅游专业
★楚天技能名师设岗专业——森林生态旅游专业
★院级精品课程——《旅游交际礼仪》、《餐饮服务与管理》
★2009、2010年管理工程系被评为“毕业生就业工作先进集体”
◆物流管理（企业物流方向）—文理[2]
【核心课程】物流管理、采购管理、仓储管理、运输管理、配送管理、物流管理信息系统、第三方物流管理、物流成本管理、企业物流、供应链管理、物流市场营销等。
【主要职业资格证书】助理物流师、物流师、仓储管理师。
【就业方向】毕业生可在企业物流部门从事物资计划、采购、统计、调度、储运等工作，也可在物流企业从事物流配送、采购管理、仓储管理、运输管理等方面的工作。
◆物流管理（国际物流方向）—文理[2]
【核心课程】物流管理、经济法、配送管理、国际物流、国际市场营销、报关与报检、国际贸易实务、外贸单证实务、第三方物流、仓储管理等。
【主要职业资格证书】报关员、报检员、单证员、物流师。
【就业方向】毕业生可在物流企业、工商企业及相关部门从事与物流相关的采购管理、仓储配送管理、报关报检及货运代理等方面的工作。
◆新闻与传播—文理[2]
【核心课程】摄影技术、广告学、图文制作（Coreldraw）、图像处理（Photoshop）、影视编剧、摄像技术、视听语言与视觉艺术、动画概论、影视编辑（Premiere）、影视合成（After Effects）、3Ds max三维动画设计、二维动画（Flash技术）等。
【主要职业资格证书】摄影师、摄像师、平面设计师、视频剪辑师。
【就业方向】毕业生可在新闻媒体、广告宣传公司、影视动画制作公司、包装行业、企事业宣传部门、动漫产业园等行业，从事摄影摄像、平面设计、影视设计与制作、动漫设计与制作等方面的工作。
◆森林生态旅游（酒店管理方向）—文理[2]
【核心课程】管理学、旅游地理学、景点景区管理、服务接待礼仪、旅游市场营销、旅行社管理、饭店管理概论、饭店质量管理、会展管理、物业管理、导游实务、旅游英语等。
【主要职业资格证书】旅游酒店管理师、全国导游资格证书、涉外星级宾馆职业资格证。
【就业方向】毕业生可在旅游饭店、旅行社以及其他旅游企事业单位，从事旅游服务与管理、饭店服务与管理、导游等方面的工作。
◆森林生态旅游（旅游策划与导游方向）—文理[2]
【核心课程】旅游心理学、森林生态旅游、导游基础知识、旅游英语、旅游学、管理学、旅游资源学、旅游美学、旅游市场营销、旅游关系学、森林公园管理学、森林生态学、森林风景资源评价与开发、户外技能与理论、解说系统规划、观赏植物学、观赏动物学、导游实务等。
【主要职业资格证书】旅游策划师、全国导游资格证书、涉外星级宾馆职业资格证。
【就业方向】毕业生可在旅游行政部门、旅行社、度假村、森林公园、旅游培训机构等单位，从事旅游管理、导游、旅游服务、旅游策划等方面的工作。
◆森林生态旅游（丽星邮轮订单班/远洲订单班）—文理[2]
【核心课程】管理学、旅游地理学、景点景区管理、服务接待礼仪、旅游市场营销、旅行社管理、饭店管理概论、饭店质量管理、会展管理、物业管理、导游实务、英语听说、旅游英语等。
【主要职业资格证书】旅游酒店管理师、全国导游资格证书、涉外星级宾馆职业资格证。
【就业方向】毕业生可在丽星邮轮或浙江远洲集团定向安置就业，也可在其他企业从事相关工作。
◆商务英语—文理[2]
【核心课程】综合英语、英语听说、商务跨文化交际、国际贸易实务、涉外秘书、商务谈判与技巧、电子商务、外贸英语函电、国际报关实务、国际贸易单证实务、计算机理论基础与应用等。
【主要职业资格证书】国际商务单证员、教师资格证、报关员、外贸跟单员。
【就业方向】毕业生可在各类外贸公司、生产企业或涉外事业单位从事外贸业务、外贸跟单、外贸制单、外贸报关、外贸报检、国际物流、外贸文秘等工作，也可从事厂商驻外代表、外商驻华代理、网络营销与管理、中小学教师等方面的工作。
师资力量
吕昌仁教授吕昌仁，安徽大学毕业，中共党员，执教40多年，忠诚党的教育事业,一贯坚持走林科教相结合的道路，成绩卓著。主参编专著9部，撰写科研论文50余篇；多篇论文被国外权威刊物转载，获得多项重大科技成果，被载入《湖北科技精英》，是我国知名昆虫和生防专家。 吕昌仁教授主持或参与研究的“白僵菌育种和生产、使用的研究”获全国科学大会奖、“黑杨派南方型无性系的引种推广”获国家科技进步一等奖、“两孔法防治杨树桑天牛的研究”获湖北省人民政府科技进步二等奖。
张运山教授张运山，男，湖北孝感人，副院长，教授，华中农业大学毕业，中共党员。中国林学会会员、中南花卉盆景协会常务理事。在各类学术刊物上发表科技论文30余篇，主编全国统编教材2部，主编省级统编教材1部，参编3部，与人合作著作1部。主持科研项目4项，参与科研项目5项，科研成果3项。《1989-2000年武昌科技、经济、社会协调发展总体规划》获武汉市科技进步一等奖，带领青年教师在湖北省谷城、京山两地建立的板栗低产林改造试验示范基地共计1000多亩，板栗单产提高了30%-50%， 《板栗早熟优质品系选育的研究》获湖北省政府科技进步三等奖。
施金山男，湖北孝感人，工会主席，林业工程师，中共党员，中南林学院(现为中南林业科技大学)毕业，湖北省硬笔书法家联谊会会员，北京市夕阳红书画艺术研究员会员，河南省东方书画艺术院客座教授，中国书画协会会员。其书法作品曾获全国书法艺术大展赛银奖，被北京市“盛世轩”收藏。2006年在由北京市“夕阳红”书法艺术研究院举办的全国书法大赛中获金奖，同年又荣获湖北省首届老年艺术节书法赛优秀奖。2007年参加中国书画家协会举办的“民族情”全国书画大赛获银奖，并加入中国书画家协会。
黄诚意男，湖北汉川县人，中共党员，教授，华中农业大学毕业，湖北省林业生态技术专家，享受国务院特殊津贴。其主参编、翻译教材、专著5部，发表科研论文20余篇，主持或参与省部级科研课题5项，其中《宜昌薄皮松的发现与研究》（1990年）、与陈宋慎、宋细火两教授合作的《湖北省九宫山自然保护区综合考察报告》（1988年）获省部级科技进步三等奖。
胡知定男，湖北人，中共党员，教授，华中农业大学毕业，湖北省林学专家，享受国务院特殊津贴。其主参编教材3部，发表论文13篇，主持或参与科研课题3项，其中与陈宋慎教授合作的《湖北省珍稀树种古树名木资源的考察研究》（1989年）获省部级科技进步三等奖。
陈宋慎男，浙江人，中共党员，教授，厦门大学毕业，湖北省森林保护、植物学分类专家，享受国务院政府津贴。其主参编教材3部，发表科技论文11篇，主持或参与科研课题3项，其中与黄诚意、宋细火两教授合作的《湖北省九宫山自然保护区综合考察报告》（1988年）、与胡知定教授合作的《湖北省珍稀树种古树名木资源的考察研究》（1989年）获省部级科技进步三等奖。
薛柱男，天津市人，教授，北京林业大学毕业，湖北省昆虫防治专家，被授予“湖北省有突出贡献中青年专家”，享受湖北省人民政府特殊津贴。其主参编教材、专著5部，发表教科研论文16篇，主持或参与科研课题4项，其中《两孔法防治杨树桑天牛的研究》（1987年）、《杨树云斑天牛的防治研究》（1992年）分获省部级科技进步二、三等奖。
宋细火男，湖北鄂州人，中共党员，教授，湖北生态工程职业技术学院（原湖北省林业专科学校）毕业，湖北省森林资源保护与利用方面专家，享受湖北省人民政府专项津贴。其主参编教材、专著6部，发表科技论文10余篇，主持或参与科研课题6项，其中《严重侵蚀地区水土保持林体系营建技术研究》（1994年）、与黄诚意、陈宋慎两教授合作的《湖北省九宫山自然保护区综合考察报告》（1988年）分获省部级科技进步二、三等奖。
吴金柱男，湖北天门人，中共党员，副教授，东北林业大学毕业，现为学院教务处主任、湖北省林学会教育委员会会员。主参编教材4部，发表论文17篇。
李万德男，湖北安陆市人，副教授，华中农业大学微生物学专业毕业，现为学院监察室主任、湖北省林学会会员、湖北省食用菌协会会员、湖北省林学会教育委员会委员等。主参编教材1部，发表论文14篇，主持或参与科研课题2项。
佘远国男，湖北公安县人，教研室主任，副教授，中南林学院毕业。获得湖北省重大科技成果一项。主编“十一五”规划教材两部，参编省林业职工培训教材一部，参编省林业科普读物一部。在国家核心期刊上发表论文6篇，在省级科技期刊发表论文5篇，在院刊上发表论文5篇。中国林学会经济林分会会员，参加首届林业学术大会及2007年学术年会，在大会上作学术报告，论文被收录到大会论文集。主持完成学院植物组织培养实验室。主持或参与科研课题研究3项，其中与张运山副院长合作的《板栗早熟优质品系选育的研究》（2002年）被鉴定为湖北省重大科技成果。2005年获得省科技进步三等奖，同年又获首届林业学术大会优秀论文三等奖，2007年获中国林学会经济林分会优秀论文奖。
蔡绍平男，湖北武汉市人，中共党员，副教授，华中农业大学毕业，现为湖北省林学会会员，主参编教材3部，发表论文13篇，主持或参与科研课题2项。
梅启毅女，湖北公安县人，评估办主任，副教授，中南林学院（现为中南林业科技大学）毕业，武汉市江夏区政协委员。主参编教材3部。1994年、2001年分别被湖北省林业厅年、湖北省教育厅授予“优秀教师”称号；1998年、2000年连续两次获得“湖北省林业厅直属系统先进工作者”称号，2002年1月-2006年12月任政协江夏区第二届委员，2004年获得湖北省林业局直属系统首届“十佳巾帼”光荣称号。2005年获中国林业教育学会首届林科类优秀教材二等奖，2006年5月被聘为湖北省省级政府采购技术类评审专家。
熊楚国男,湖北麻城市人，中共党员，副教授，现为学院副院长，主参编教材2部，发表论文12篇。
周火明男，湖北鄂州市人，副教授，华中农业大学毕业，湖北省林学会教育委员会会员。主参编教材1部，独自写作发表了十余篇文章，与人合作发表文章若干。参加了天保工程的调研工作和退耕还林调查工作。
白涛男，湖北大冶市人，中共党员，副教授，华中农业大学毕业，现为湖北省林学会会员、湖北省林学会教育委员会委员、湖北省生态学会会员。主参编教材5部，发表论文12篇，主持或参与科研课题2项。
江建国男，湖北阳新县人，副教授，南京林业大学毕业。主参编教材4部，发表论文10篇。
章承林男，河南信阳人，教研室主任，副教授，西北农林科技大学毕业。主编和参编教材三部，除院刊外，公开发表论文11篇，参与院级科研课题两项：暖湿型牡丹引种栽培技术的研究；乌桕良种选育和良种繁殖的研究。“林木育种学教学中CAI课件开发与应用漫谈”、“马尾松优树选择方法的研究”获得二〇〇二年湖北省林业科技论坛三等奖。
刘德军男，湖北公安人，管理工程系主任，副教授，中共党员，华中师范大学毕业。主参编教材两部，公开发表论文6篇。1999年获学院“优秀教学质量教师”荣誉称号，2001年获“湖北省林业局先进工作者”称号，2003年、2007年分别被评为“学院优秀教师”，2007年度还荣获“湖北省林业局优秀工作者”称号。
雷晓云男，湖北人，副教授，华中师范大学毕业。主编教材3部，参编教材3部。
学院社团风采
CTS电子竞技协会本会定名为“掌控者电子竞技协会”，英文名为“Controlled those eSports” 简称为“CTS”。 
是我院26个社团中新起之秀。协会主打竞技游戏有：英雄联盟、DOTA系列、穿越火线。
  CTS社团海报
电子竞技社团基本元素电子竞技运动有两个基本元素：电子、竞技。 
在电子竞技运动的概念中，“电子”是其方式和手段，指这项运动是借助信息技术为核心的各种软硬件以及由其营造的环境来进行，这类似于传统体育运动项目中相应的器材和场地。我们知道，任何一项体育运动，都需要相应的器材和场地，比如篮球运动有篮球和篮球场，田径有标枪、跳高架和跑道、沙坑等等。在电子竞技运动中，这一切都是依赖信息技术来实现。这是电子竞技运动有别于传统体育的根本不同。“竞技”则指的是其体育的本质特性，即对抗、比赛。作为一个体育项目，对抗、比赛是最基本的特征，这也是电子竞技运动有别于其他电子游戏特别是网络游戏的主要不同。电子竞技运动有多种分类和项目，但共同的核心一定是对抗、比赛。需要说明的是，体育的比赛特征，具有可定量、可重复、精确比较的特点，作为一项运动项目，具有高度的技巧性、 
国家有关电子竞技的文件
规律性，选手的技战术水平，必须通过严格的训练和实践来提高。
社团性质方面首先从性质上看，电子竞技运动是体育项目，网络游戏是娱乐游戏，这是两者本质的不同。 
网络游戏的目的和方式是建立一个虚拟的世界，在这个世界里的所有玩家都像是生活一个全新的社会里，这个社会有它自己的各种“法律”，生活在这个社会里的玩家必须要遵守这些法律。网络游戏完整继承了RPG的最关键的升级系统和俗称布娃娃的武器装备系统，玩家通过这些系统来体会自己角色的成长快乐，自娱自乐。所以从本质上说，网络游戏是以追求感受为目的的模拟和角色扮演，相对而言并不十分重视或者需要游戏的技巧。
电子竞技概念与内涵从这样的理解我们来尝试阐述电子竞技运动的概念：电子竞技运动是以信息技术为核心的软硬件设备为器械、在信息技术营造的虚拟环境中、在统一的竞赛规则下进行的对抗性益智电子游戏运动。电子竞技运动作为一项体育项目，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、协调能力、团队精神和毅力，以及对现代信息社会的适应能力，从而促进其全面发展。 
正是因为电子竞技运动这样的内涵和功能，国家体育总局才根据形势发展的需要，将之列为中国正式开展的第99个体育项目。(注:现已重新定义为第78项体育运动.)
学校网络交流平台
学院新浪官方微博湖北生态学院微博创建于2011年5月份，创建以来通过学院微博向外界发布了大量的学校最新的相关信息，粉丝数量截至目前已达到3400多人，发布内容丰富微博数量达到1290多条，在学生的口碑里有着较好的人气及互动体验，每当学院有什么重要的活动及重大事件学院会第一时间通过微博向外界发送最新的相关信息！[3]
学院新浪官方微群湖北生态学院官方微群和学院微博同时创立，是湖北生态学院官方的师生在线交流平台，每天同时在线人数达到一百多人浏览量达到几千次的访问统计，是湖北生态学院师生交流的主流平台！[3]
“花山论剑”交流BBSBBS建立时间没多久已经获得了良好的用户基础，BBS上网宗旨是线上交流线下活动创建一个学生自己的活动交流平台，BBS禁止一切未经证实及有违事实的言论及发布帖子！！[3]