标题：崔瑞峰
个人简介
崔瑞峰，1996年7月毕业于西安外国语学院英语系，获文学学士学位。1996年7月－2001年8月在西安建筑科技大学外语系任教。2001年9月考入西安交通大学高等教育学专业学习。2004年6月毕业，获高等教育学硕士学位并到西安交通大学高等教育研究所任教。先后承担高等教育学专业研究生课程《课程与教学理论》、《高等教育史》、《教育政策分析》，教育技术学本科生课程《教育传播学》、《教学设计》和全校本科生通识课程《大学学习学》的教学工作。研究方向为比较教育研究、高等教育管理、教育政策分析、大学文化研究等。  2004年7月至今，主要从事大学文化、高等教育可持续发展、产学研合作、本科人才培养模式、高等教育质量保障、农村教育的国际比较等课题的研究及相关书籍的编写、翻译工作。累计主持和参加省部级和校级课题18项，参编著作1本，翻译著作计40多万字，公开发表学术论文40多篇，其中以第一作者在《高等工程教育研究》、《外国教育研究》等CSSCI来源期刊上发表论文11篇，在中文核心期刊上发表论文7篇。有关成果获得好评和奖励。《高等教育评估：美国的基本模式》（第一作者）被《新华文摘》全文转载，同时被人大复印资料《高等教育》摘编；《如何保障企业教育与职业发展的质量和效率》（第一作者）被人大复印资料《人力资源开发与管理》全文转载。《高等教育评估：美国的基本模式》（第一作者）分别获陕西省高等教育学会第五次优秀高教科研成果一等奖；《农村学校“综合实践活动”课程的改革与创新》（第三作者）获陕西省2007年度基础教育教学成果科研课题类一等奖。 [1]
教学工作
研究生课程：高等教育学专业学位课《教育政策分析》和专业选修课《高等教育史》；本科生课程：《大学学习学》 [1]
研究方向
比较教育研究、高等教育管理、教育政策分析、大学文化研究等。 [1]
科研项目及成果
主要科研项目1. 陕西省社会科学界2007年重大理论与重大现实问题研究项目《陕西省高等教育可持续发展环境、影响因素及实施策略研究》。2007.4-2007.9.主持人。 2. 2005年度陕西省社会科学基金立项项目《多元文化背景下大学生心理健康教育的途径与方法》。 2005.10-2006.7. 第一参加人。 3. 高等教育出版社 “中国大学文化建设”子课题《西安交通大学大学文化建设的理论与实践》研究。 2004.9-11. 第一参加人。 4. 国际计划陕西学校改进项目“做中学”科学教育研究课题。 2005.2-2005.9. 主要参加人。 5. 西安交大《研究型大学人才培养模式、运行机制与质量保障体系的研究与实践》课题。 2005.5-2006.6. 第二参加人。 6. 陕西省教育厅2008年度科研计划资助项目《财政支持产、学、研相结合的对策研究》.2008.4-2008.11.第一参加人。 7. 高等教育出版社《中国大学文化百年研究》子课题《从南洋公学到西安交通大学》。2005.11-2010.10. 主要参加人。 8. 陕西省教育厅项目《以循环经济理念构建生态校园》。 2006.1-2007.12. 第一参加人。 9. 教育部科技委专家建议批准课题《加强校企产学研合作，推动企业技术创新——基于企业的新视角》。2006.1-2006.12. 第一参加人。 10. 教育部高等理工教育教学改革与实践项目《电子信息类应用型本科人才培养模式的研究与实践》。2005.1-2007.12. 主要参加人。 11. 西安市社会科学基金项目重大课题《西安地区高等教育应对地方经济社会发展研究》。2006.1-2007.12. 第二参加人。 12. 教育部软科学项目《科技创新的产学研合作机制、模式与效果研究》。2006.11-2007.10. 第五参加人。 13. 教育部高等理工教育教学改革与实践项目《电子信息与电气工程学科专业战略规划研究》。2006.7-2010.6.主要参加人。 14. 中国学位与研究生教育学会课题《我国学位点授权现行机制利弊分析及改进方案研究》。2008.6-2009.6.子课题主要参加人。 15. 西安交通大学研究生教学研究与教学改革项目教材建设项目《教育政策分析》。2009.01-2010.6.主要参加人。[1] 主要学术论文[1] 崔瑞锋，田东平.高等教育评估：美国的基本模式[J]. 开放教育研究（CSSCI来源期刊），2007（4）:38-45. （《新华文摘》2007年第21期转载；人大复印资料《高等教育》2007年第11期《论点摘编》摘录） [2] 崔瑞锋，程燕萍. 如何保障企业教育与职业发展的质量和效率——以朗讯科技公司为例[J]. 中国人力资源开发（CSSCI来源期刊），2006(11):89-92.（人大复印资料《人力资源开发与管理》2007年第1期全文转载） [3] 崔瑞锋，张俊珍. 学术审计探析[J]. 外国教育研究（CSSCI来源期刊），2007(7): 53-56. [4] 崔瑞锋，田东平，张俊珍. 美国州高等教育协调委员会运行机制探析——以德克萨斯州为例[J]. 高等工程教育研究（CSSCI来源期刊），2007(4):119-122. [5] 崔瑞锋，田东平. 全球视野下欧洲工程教育项目的跨国认可与认证[J]. 高等工程教育研究（CSSCI来源期刊），2008(2): 36－39. [6] 崔瑞锋，田东平.企业学习型组织如何保障职业发展与教育活动的质量和效率：来自美国的经验[J]. 开放教育研究（CSSCI来源期刊），2007(3): 26-30. [7] 崔瑞锋，张俊珍. 芬兰高等教育的国际化及其启示[J]. 复旦教育论坛（CSSCI来源期刊），2007(2): 75-78. [8] 崔瑞锋，田东平. 美国能力本位教育与职业发展评估模式探析[J]. 中国远程教育（CSSCI来源期刊），2007(10): 75-78. [9] 崔瑞锋，田东平. 质量准则在美国高校中的应用：背景、内涵及效果[J]. 黑龙江高教研究（中文核心期刊），2007(7): 37-39. [10] 崔瑞锋，田东平. 个性化教育及教育思想观念的转变[J]. 教育探索（中文核心期刊），2004(6):49-51. [11] 崔瑞锋，田东平，魏小艾. 美国高等教育质量运动的演变[J]. 辽宁教育研究（中文核心期刊），2007(11): 113-116. [12] 崔瑞锋，田东平. 走出个性化教育的几个误区[J]. 理论月刊（中文核心期刊），2004(6):117-118. [13] 崔瑞锋，田东平，魏小艾，苗玉凤. 美国成人高等教育机构的自我评估：内涵、范例及特点[J]. 现代远距离教育（CSSCI来源期刊），2008(1):79－81. [14] 崔瑞锋，魏小艾. 平衡记分卡在美国高等教育与职业发展中的应用[J]. 世界教育信息，2007(3): 12-15. [15] 崔瑞锋，钞秋玲. 个性化教育：内涵及辨析[J]. 现代教育科学，2006(4):10-12; 53. [16] 崔瑞锋，郑南宁，王兆安，齐勇. 美国著名大学电气专业教育发展特点分析——基于专业使命、教育目标及结果的视角[J]. 电气电子教学学报，2008(1):1-10. [17] 崔瑞锋，魏小艾，张俊珍. 变革中的芬兰高等教育管理[J]. 辽宁教育研究（中文核心期刊），2006(3):86-88；101. [18] 崔瑞锋，张俊珍，魏小艾. 变革中的芬兰学位与研究生教育管理[J]. 中国研究生，2006(2): 36-38 [19] 崔瑞锋. 教授上讲台参与本科教学的思考[J]. 理工高教研究，2003(5):59-60. [20] 崔瑞锋. 变革中的芬兰高等教育定向[J]. 世界教育信息，2006(4):16-17. [21] 张小亚，崔瑞锋. 中美大学排名指标体系比较——网大与“美国新闻与世界报道”大学排名指标体系比较[J]. 江苏高教（CSSCI来源期刊），2003(6): 54-57.（人大复印资料《高等教育》2004年第1期《论点摘编》摘录） [22] 王昕红，崔瑞锋等人. 加强校企产学研合作，推动企业技术创新——基于企业的新视角[J]. 高等工程教育研究（CSSCI来源期刊），2007(2): 26-30. [23] 魏小艾，崔瑞锋，张俊珍. 院士回归学术的理性思考[J]. 理工高教研究，2005（4）:11-12. [24] 张俊珍，田东平，崔瑞锋. 企业参与校企合作教育动因及障碍因素的调研[J]. 开放教育研究（CSSCI来源期刊），2008.2: 87－90. [25] 田东平，苗玉凤，崔瑞锋. 我国重点高校科研效率的DEA分析[J]. 科技管理研究（CSSCI来源期刊），2005(8):38-40;55. [26] 魏小艾，崔瑞锋，田东平. 高等教育大众化对大学科研的影响——挪威的个案研究[J]. 现代教育科学，2005（6）：46-49. [27] 张俊珍，田东平，崔瑞锋. 企业参与校企合作教育动因的实证研究[J]. 高等工程教育研究（CSSCI来源期刊），2008（6）:23-27. [28] 朱继洲，刘朔，崔瑞锋. 西迁精神——交通大学文化的传承与创新[J]. 西安交通大学学报（人文社科版）（CSSCI来源期刊），2005(1):88-92. [29] 郑庆华，党亚娟，崔瑞锋. 中美教育技术学硕士课程设置比较研究[J]. 现代远距离教育（CSSCI来源期刊），2007(3): 70-73. [30] 魏小艾，程光旭，崔瑞锋. 中介组织直接评估大学——美国高等教育评估的一种典型模式[J]. 世界教育信息，2007(10): 23-27; 95. [31] 崔瑞锋，田东平. 美国能力本位职业教育评估模式探析[J]. 成人教育（中文核心期刊），2008(2): 91－93. [32] 张俊珍，魏小艾，崔瑞锋. 工科大学生学习态度现状调查及影响因素的分析[J]. 理工高教研究, 2006(2):67-70. [33] 问书芳，崔瑞锋. 从英国HEFCE科技学术评估的方法看目前我国科技学术评估中的量化分析[J]. 理工高教研究，2004(1):18-20. [34] 张俊珍，田东平，崔瑞锋. 芬兰高等教育科研管理的经验与借鉴[J].理工高教研究，2006(6): 38-40. [35] 张俊珍，田东平，崔瑞锋. 20世纪90年代美国高等教育绩效指标模式[J]. 情报杂志(专刊)（CSSCI来源期刊），2006(12): 222-224. [36] 苗玉凤，崔瑞锋. 新时期大学生学风问题及其对策研究[J].湖南师范大学学报（社会科学版）2008(学术专刊下):230-232. [1]编著[1] 朱继洲，陆根书，崔瑞锋，钞秋玲. 弘扬西迁精神 建设世界一流大学[M]. 西安：西安交通大学出版社，2006. [1]荣誉1. 《高等教育评估：美国的基本模式》（崔瑞锋，田东平）分别获陕西省高等教育学会第五次优秀高教科研成果一等奖和中国高等教育学会第七次高等教育研究成果优秀奖。 2. 《农村学校“综合实践活动”课程的改革与创新》（刘朔，陆根书，崔瑞锋）获陕西省2007年度基础教育教学成果科研课题类一等奖。 3. 《个性化教育及教育思想观念的转变》（崔瑞锋，田东平）获2005年陕西省高教学会优秀高教成果三等奖。[1]