标题：不可同日而语
成语资料
【成语】不可同日而语
【注音】bù kě tóng rì ér yǔ
【结构】复句式
【年代】古代
【出处】《战国策·赵策二》：夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？[1]
【英语】cannot be mentioned in the same breath
【日文】同日(どうじつ)の论(ろん)ではない，比(くら)べものにならない
【相近词】不可比拟 、不可同年而语
【相反词】相提并论
【押韵词】偭规错矩、以冠补履、祁溪之举、咎由自取、清辞丽曲、高自期许、同时并举、使者屣履、红男绿女、正冠纳履[1]
【解释】不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。
【用法】作谓语、定语；形容不能相比。
【用例】在比较支边生活与大学生去西部志愿服务的不同时，倪宁说了一句：“今天和当年不可同日而语。”（2003年06月18日03:13 中国青年报）
成语故事
典故[典源]
《史记·苏秦列传》：战国时著名游说家苏秦，主张六国联合抗秦。公元前333年，苏秦来到赵国，他对赵肃侯说：“臣窃以天下之地图案之，诸侯之地五倍于秦，料度诸侯之卒十倍于秦，六国为一，并力西乡而攻秦，秦必破矣。今西面而事之，见臣于秦。夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！”
[释义]
苏秦对赵肃侯说：我私下根据地图来推算，六国的土地五倍于秦国，士兵十倍于秦国。六国结成一个整体，就可以打败秦国。可现在您却对秦国称臣。打败别人和被别人打败，让别人向自己称臣和自己向别人称臣，这两者难道可以同日而语吗！
[谓喻]
“不可同日而语”，是由“岂可同日而言”引申出来的。表示事物程度有高下差别，彼此不可相提并论，不能相比。亦作“不可同年而语”、“未可同日而语”。汉·贾谊《过秦论》：“试使山东之国，与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣！”[2]成语故事战国中后期，各诸侯国之间战争不断，秦想吞并六国，洛阳人苏秦便到赵国劝说赵王联合其他五国齐心抗秦，可以打败秦国的野心，还说：“夫破人之与破于人也，岂可同日而言之哉。”赵王接受苏秦的建议，封他为武安君，到各国去游说共同抗秦。“从而出现了，“合纵”和“连横”的政治活动。弱国联合进攻强国，称为“合纵”，随从强国去进攻其他弱国，称为“连横”。当时有个纵横家，名叫苏秦。他先到秦国游说秦惠王，结果没有成功。于是，他又到赵国游说。赵国的相国不喜欢苏秦，他又没有成功。后来到燕国，才得到一些资助。接着，他第二次来到赵国，这一回，赵国的国君赵肃侯亲自接待了他。
他向赵肃侯分析了赵国和各国的关系：“如果赵国与齐、秦两国为敌，那么百姓就得不到安宁；如果依靠齐国去攻打秦国，百姓还是得不到安宁。现在，如果大王和秦国和好，那么秦国一定要利用这种优势去削弱韩国和魏国；如果和齐国友好，那么齐国也一定会利用这种优势去削弱楚国和魏国。魏、韩两个弱了，就要割地，也会使楚国削弱。这样，大王就会孤立无援。” 
赵肃侯年纪比较轻，见苏秦说得头头是道，不住地点头称是。接着，苏秦又分析了赵国的实力和面临的形势：“其实，山东境内所建立的国家，没有一个比赵国强大的。赵国的疆土纵横两千里，军队几十万人，战车千辆，战马万匹，粮食可支用好几年。西、南、东三面有山有水，北面有弱小的燕国，也不值得害怕。现在各国中秦国最忌恨赵国，但为什么它又不敢来攻打赵国呢？原来是它害怕韩、魏两国在后边暗算它。既然如此，韩、魏可算是赵国南边的屏障了。但秦国要是攻打韩、魏两国，那倒是很方便的，它们必然会向秦国屈服。如果秦国解除了韩、魏暗算的顾虑，那么战祸必然会降临到赵国。这也是我替大王忧虑的原因。”
赵肃侯听到这里，心里非常害怕，急着问苏秦应该怎么办。于是苏秦说道：“我私下考察过天下的地图，发现各诸侯国的土地合起来五倍于秦国，估计各诸侯国的士兵数量十倍于秦国，如果六国结成一个整体，同心协力向西攻打秦国，就一定能打败它。如今反而向西侍奉秦国，向秦国称臣。打败别人和被别人打败，让别人向自己称臣和自己向别人称臣，怎么可以放在同一时间里来谈论呢？” 
接着，苏秦又讲了一些如何具体搞合纵的方法和策略。赵肃侯听完说：“我还年轻，即位时间又短，不曾听到过使国家长治久安的策略。如今您有意使天下得以生存，各诸侯国得以安宁，我愿意诚恳地倾国相从。” 
于是，赵肃侯给了苏秦许多赏赐，用来让他游说各诸侯国加入合纵联盟。[3]
成语使用例句
1、我们现在的生活和改革开放前相比，真是不可同日而语。
2、 但现在1个小时以内便可以完成对全班同学的心理测试，二者不可同日而语。
3、 对于什么是真正的创新，有委员提出，创新和标新是两码事，和追新也不可同日而语。
4、 屏上播放的国庆50周年的游行场面，声势浩大，色彩艳丽，形象逼真，清晰度宛如现场实景，广场后部竖立的孙中山画像眉眼、衣纹均清晰可辨，其清晰度与模拟电视不可同日而语，给人以强大的震撼力。
5、 现在，核武器的数量、威力、精度都与四五十年代不可同日而语了，但核恐怖并未随之而急剧增长。
6、 总之，自然主义虽然与现实主义有某些相通之处，但它对待现实的态度和塑造形象的原则，与现实主义仍然大相径庭，不可同日而语。
7、 以一爆裂弹、一手枪、一匕首，已足以走万乘君，破千金产；较之以军队革命之需用多，准备烦，不秘密，不确的者，不可同日而语。
8、 这与此我们要求提高劳动者的地位，为人实现其社会价值创造必要条件的真正的人本管理思想，是根本不可同日而语的。
9、使用文字为素材的封面设计，鲁迅的其他著作如《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》等，不下近十种，都是由他手写书名及作者姓名，极其淳朴的用一行黑字印在洁白的封面上，看去非常庄重雅洁，耐人寻味，和那些花俏得使人眼花缭乱，卖弄小聪明的设计，不可同日而语。
10、 我说，就说是不合算吧，所失究竟不多（也许还有所得，详下）；而有些人呢，如吴祖光先生所说，某戏剧名家只是因为过于听话，三十年，竟是一片空白，小巫大巫，真是不可同日而语了。
11、比起我在江城县时的工作来，不可同日而语嘛！眼看再让你憋屈在一个县城里，可就屈了材。[1]
谜语
【谜面】不可同日而语(猜一成语) 
【谜底】阳关大道
【谜面】切莫与小鬼子座谈（猜一成语）
【谜底】不可同日而语
不可同日而语
释义不能放在同一时间谈论。形容不能相提并论，不能相比。典故溯源《战国策·赵策二》：“夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？”注释打败别人和被别人打败，让别人向自己称臣和自己向别人称臣，怎么可以放在同一时间里来谈论呢？成语故事战国中后期，各诸侯国之间战争不断，从而出现了，“合纵”和“连横”的政治活动。弱国联合进攻强国，称为“合纵”，随从强国去进攻其他弱国，称为“连横”。
当时有个纵横家，名叫苏秦，他先到秦国游说秦惠王。他对新上台的秦惠文王，详细地分析了秦国的优势，勾画出了一幅“并诸侯、吞周室、称帝而一天下”的蓝图。听了苏秦的游说，秦惠文王有些心动。但他刚杀商鞅不久，心恶游说之上，所以，并未决定是否重用他。
几天后，苏秦又著为一本书，专言自古以来攻战、夺天下之术，共十多万言，献给泰王。而秦国丞相忌苏秦之才，又在秦王面前说游说之士的坏话，于是，秦王决定不用苏秦了。
但苏秦并没有放弃他的游说计划。于是，顶着父母、妻子、嫂弟的苛斥谴责声，他又一次出去游说了。苏秦知道秦国决没有用他的意思，因而，改往向东游说六国，游说六国联合起来对抗秦国。
苏秦首先到了赵国，又碰了一鼻子灰。他并不丧气，又向燕国进发。在燕国，苏泰的游说终于被燕文公所重视。后来，在燕文公的资助下，再到赵国。这一回，赵国的国君赵肃侯亲自接待了他。
他向赵肃侯分析了赵国和各国的关系：“如果赵国与齐、秦两国为敌，那么百姓就得不到安宁；如果依靠齐国去攻打秦国，百姓还是得不到安宁。现在，如果大王和秦国和好，那么秦国一定要利用这种优势去削弱韩国和魏国；如果和齐国友好，那么齐国也一定会利用这种优势去削弱楚国和魏国。魏、韩两个弱了，就要割地，也会使楚国削弱。这样，大王就会孤立无援。”
赵肃侯年纪比较轻，见苏秦说得头头是道，不住地点头称是。接着，苏秦又分析了赵国的实力和面临的形势：“其实，山东境内所建立的国家，没有一个比赵国强大的。赵国的疆土纵横两千里，军队几十万人，战车千辆，战马万匹，粮食可支用好几年。西、南、东三面有山有水，北面有弱小的燕国，也不值得害怕。现在各国中秦国最忌恨赵国，但为什么它又不敢来攻打赵国呢？原来是它害怕韩、魏两国在后边暗算它。既然如此，韩、魏可算是赵国南边的屏障了。但秦国要是攻打韩、魏两国，那倒是很方便的，它们必然会向秦国屈服。如果秦国解除了韩、魏暗算的顾虑，那么战祸必然会降临到赵国。这也是我替大王忧虑的原因。”
赵肃侯听到这里，心里非常害怕，急着问苏秦应该怎么办。于是苏秦说道：“咱们六国的土地面积，加起来等于秦国的五倍；六国的军队，加起来超过秦国的十倍。如果联合起来向秦国进攻，一定可以打败秦国，让秦国听从咱们的摆布。否则，秦国将会把咱们各个击破，咱们只得向它称臣。‘夫破人之与破于人也，巨人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？’”赵肃侯听后，表示赞成苏秦的意见，并当即拜他为相，让他去约会其他五国，共同抗秦。
于是，赵肃侯给了苏秦许多赏赐，用来让他游说各诸侯国加入合纵联盟。之后，苏秦又说服赵国联合韩、魏、齐、楚、燕攻打秦，赵国国君很高兴，赏给苏秦很多宝物。苏秦得到赵国的帮助，又到韩，游说韩宣王；到魏，游说魏襄王；至齐，游说齐宣王；又往楚，游说楚威王。诸侯都赞周苏秦之计划，于是六国达成联合的盟约，苏秦为纵约长，并任六国相。
后来，人们根据这个故事，从“岂可同日而言之”引申出“不可同日而语”这个成语。意思是说，彼此不能相提并论。苏秦小传。苏秦是战国时期著名的纵横家，提倡合纵（即联合其他国家共同对付强大起来的秦国）。洛阳人，字季子，相传为鬼谷子的徒弟。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。于是身佩六国相印，进军秦国，可是由于六国内部的问题，轻而易举就被秦国击溃。
苏秦死后，其书信被辗转传录，成为纵横家的重要教材之一。而纵横家直至汉代初年，还是一门“显学”。由此可见，苏秦对于那个时代，尤其对于其身后的纵横家们有着怎样巨大的影响。[4]