标题：徐州教育学院
办学特点
徐州教育学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。徐州教育学院环境设施照片(20张)多年来，学校坚持师范与非师范并重，立足发展师范教育专业，拓展非师范专业；坚持普高与成高并重，以发展普高为依托，采取多种形式，扩大成高办学渠道，使职前职后沟通，推进和扩大高等教育学历文凭考试；坚持专科与本科并重，在现有专科院校的基础上，提升办学规格，保持和发展自己的办学特点。
地理位置
目前，学校共有4个校区。永安校区坐落在文人墨客徜徉的苏子堤旁，湖滨校区位于徐州的西门户，南湖校区坐落在郁郁葱葱的云龙山麓、美丽的云龙湖畔，而新校区则位于徐州新城区高职集聚区内，坐落在浩瀚壮阔的大龙口水库边，与京福高速、连霍高速、筹建的京沪高速铁路毗邻，总占地面积600亩。
专业设置
学校现有中文、外语、政史、教育、经贸、音乐、美术、艺术、数学、物理、化学、资源与管理学、信息技术、营养与保健学、体育等共计15个系12个本科专徐州教育学院教学活动照片(16张)业、35个专科专业，以及中国古代文学、中国现当代文学、有机化学工业、区域经济4个硕士研究生课程进修专业。
师资及教学成果
学校现有教职工446人，专任教师275人，其中教授5人，副教授91人，讲师94人。学校共有全日制普高大专生、成人本专科生以及各层次的学员8000余人。学校秉承“务本、和合、精勤、求是”的校训，重视对学生实践能力的培养，毕业生深受用人单位的欢迎，徐州市农村初中60%以上的教师是徐州教育学院毕业生。
硬件设施
学校图书馆藏书近40万册，中外期刊达1200余种。投资40校园风光系列一(20张)0万元建设的高速校园网，使学校具备了良好的现代化教学、科研及生活条件。学校以其环境优雅、学风朴实、文化活动丰富多彩而闻名。
为突显学校自身特色，带动重点学科及重点科研课题建设，学校成立了中国古代戏曲小说、中国现当代散文、无机化学、市场经济、数学分析5个研究室所。其中中国古代戏曲小说和无机化学为院级重点研究所，前者主要从事元明清戏曲小说的研究和曲谱的整理，后者主要将拓扑指数运用到物质结构的分析中。中国两汉文化研究所、徐州市高等院校报刊研究会、徐州市社会学学会、徐州市外国经济研究会、徐州市楹联家协会、徐州市公共关系学学会等均挂靠在学校。
课题研究
科研热的兴起和研究室的建设，催生了一大批具有相当水准的科研校园风光系列二(20张)成果。“十五”期间，学校先后确立了18项院级重点科研课题，各类科研立项总数达到51项，其中有高校哲学社会科学基金项目课题5项，省教育厅校长培训工作研究课题1项。除此以外，还承担市科技情报局研究课题6项。这些课题大部分已结题。学校共获得江苏省社科成果奖8项，江苏省各类作品奖15项，徐州市社科成果奖20项，徐州市自然科学成果奖18项，徐州市各类作品奖8项。全院教职工共出版各类学术专著18部，发表各类学术论文1300余篇，其中发表在核心期刊的成果90余篇，被人大复印资料全文复印的16篇，被EI收录的3篇，有近20人次的论文摘要被美国CA文摘收录，其中化学研究室30余篇论文被权威刊物SCI收录， 产生了强烈的社会影响。
对外交流
学校注重对外交流与合作，1995年以来，先后与法国国立东方语言学院、日本京都大学、法国卢瓦尔省和圣太田市、德国柏林音乐大学、英国兰开夏中央大学以及中国台北建立了长期的交流与合作关系。2004年学校与澳大利亚南岸学院签订联合办学协议，双方开设国际贸易实务、音乐学和美术学三个专业的培养项目。2005年学校首次招收“2+1”类型学生，前两年在徐州教育学院学习，第三年在澳大利亚南岸技术与继续教育学院学习，获两院校双专科文凭，并可以继续在澳大利亚读本科。学校与韩国韩鲜理工大学结成姊妹学校，共同推动留学生推荐和教育课程研究工作，为学生出国深造、对外教育交流开启了便捷之门，成为拓展办学门径的新起点。
办学理念
学校着力打造“师训、干训”两块优质品牌，走“一业为主，多种经营”、“两为两多”和“五并”的办学之路，即以为基础教育服务的师训、干训为主，多方面、多层次为大教育、为地方经济建设、为社会发展培养人才；主动为农村基础教育事业、为地方经济与社会发展服务，多类别、多形式办学；做到新师资培养与在职教师培训并行、学历补偿教育与继续教育并举、中学教师培训与教育行政干部培训并抓、系统提高的教干长训与应急短训并存、为社会开展智力服务与发展校办产业并抓。本着“多种形式、多种层次、长短结合”的原则，采取出城下乡、送教上门，市县联合、分县设点、业余自学、短期集中脱产面授辅导的形式，认真研究成人教育的招生形势，加大与本科院校联合办学力度，加强与各县教师进修学校等联合办学点的建设，制定和完善联合办学管理措施，进一步规范成人教学管理，提高成人教育质量，开拓成人教育新渠道。
招生规模
学校招生规模逐年扩大，2003年起突破千人，2004年录取分数线为420分，高出省控专科分数线100分，在全省专科院校中位居前列，2005年录取分数线427分，高出省控专科分数线87分，在同类学校中，生源好，录取分数高，报到率高，拥有很高的知名度。
学生就业
为鼓励学生勤奋好学、全面发展，学校设立了多项奖学金，每年对德、智、体全面发展的优秀学生、优秀学生干部给予奖励。学校鼓励并支持学生以各种方式继续学习深造，学生在校期间还可以通过“专转本”、“专升本”等方式获得到本科院校学习的机会，也可以通过社会自考获取本科文凭。学校共有12个专业实现了专科与本科自考的对接，在校生毕业时有近80%的人获得本科文凭或本科在读，为提高学生的综合素质，增强学生的竞争能力，拓宽就业渠道打下坚实基础。学校重视毕业生就业指导工作，积极向社会推荐人才，为毕业生创造良好的就业平台。近年来，学校师范类毕业生一次性就业率保持在95%以上，非师范类毕业生就业率达到90%以上。
方针政策
学校贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，突出办学特点，拓展办学空间，内强素质，外塑形象，为国家培养的各类人才中，有许多人现在已成为各条战线特别是教育战线上的领导和中坚力量，其中有全国优秀教育工作者、全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、江苏省劳动模范、江苏省优秀教育工作者、江苏省名教师、江苏省名校长等数百人，为“科教兴市”，振兴徐州基础教育做出了巨大贡献。
所获荣誉
近年来，学校党建工作、思想政治工作、人事分配制度、教学科研、后勤管理等方面改革整体推进，综合实力明显增强。有多位教职工获国家曾宪梓高等师范专科学校教师奖、省市“五个一”工程奖。学校先后荣获江苏省教师培训工作先进集体、江苏省教育学院系统校风建设先进集体、江苏省中小学校长培训工作先进集体、江苏省总工会优秀教工之家、江苏省大学生社会实践先进单位、徐州市文明单位、徐州市先进集体等荣誉称号，2005年被评为“2003-2004年度江苏省文明单位标兵”。
学校坚持以人为本，科学发展，质量兴校，形成了“说实话，想实招、办实事，求真务实谋发展；为学生、为教工、为群众，以人为本办大学”的发展共识。其办学目标——“大、高、强”，凸显了新时期教院师生与时俱进、开拓创新的精神风貌，描绘了一幅生动的学校发展蓝图；“务本、和合、精勤、求是”的校训，蕴含着丰富的文化底蕴，凝聚着几代徐州教院师生的奉献理念，既是47年建校经验的整合与结晶，更是今后办学的指导理念与发展源泉。
2007年7月9日上午，徐州市委、市政府召开徐州工程学院、徐州教育学院领导班子成员会议。市委副书记陈美行同志，市委常委、常务副市长李荣启同志，市委副秘书长姬远达同志，市教育局、人事局、财政局有关领导，徐州工程学院和徐州教育学院全体领导班子成员出席了会议。
会上，李荣启同志宣读了省政府《关于同意徐州教育学院并入徐州工程学院的批复》。陈美行同志代表市委、市政府就确保徐州教育学院平稳并入徐州工程学院作了重要讲话。