标题：四川省马尔康中学
学校概况
学校从建校到1961年属马尔康县办，1961 年开办高中班后收归州办，并由州文教局直接管理，直接拨付教育经费。“文革”中曾于1969初交由马尔康县管过两年后于1971年收归州管，一直至今。
学校荣誉
学校于1963年被省政府列为省重点中学， 1980年被命名为四川省首批办好的重点中学，2000年被命名为“省级校风示范学校”、“四川省体育传统项目校”,2001年被命名为“四川省示范性高中”。2002年，学校被确定为“全国基础教育外语教学资助金项目重点研究基地”和“四川师范大学外国语学院英语实验学校”。2003年学校获得省级“示范家长学校”、“四川省成人仪式先进学校”、“教育服务质量社会满意学校”等称号。2004年被州委州政府评为州级最佳文明单位。2005年，学校被授予“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省少年军校”、“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“国家基础教育实验中心外语教育研究中心外语实验学校”、“阿坝州“双合格”家庭教育工作先进集体”、阿坝州第一所“防震减灾科普示范学校”等称号。2006年，学校被四川省教育厅和教育工会评为“四川省教育系统模范职工之家”。2007年，学校荣获“安全工作目标管理优秀单位”、“社会治安综合治理先进单位”，被省妇联评为“2006年度学习型家庭先进集体”，被州教育局评为“阿坝州寄宿制建设标准（规范）化管理示范学校”、“国家教育统一考试先进考点”，被州目标办评为2006年度目标管理一等奖, 学校党总支被州直机关工委评为“先进基层党组织”。2008年，学校妇委会被州直机关工委评为“先进基层妇女组织”。  
学校规模
学校现有教职工122人，其中特级教师2名，取得高级教师资格的46人，中级教师39人，拥有大学本科学历的教师70人，参加研究生课程进修结业的教师20余人。高中教师学历达标率为96%，初中教师学历达标率为100%。全校学生2000余人，其中少数民族学生占70%左右，生源来自全州13个县。学校教师有60多人次分别获得国家、省、州级奖励，发表了国家、省、州级论文百余篇。
学校特点
学校坚持教育为主、引导为先、从严管治、注重发展的原则，坚持以德育人，以制管人，以集中开展爱国主义教育活动为主要内容，加强未成年人思想道德建设和行为习惯养成教育，加强对学生进行以集体主义和革命英雄主义为核心的国防教育；以热爱学习、热爱科学、热爱生活为内容的理想、前途和科学人生观教育；以《中学生守则》、《中学生行为规范》为内容的文明道德、遵纪守法教育；以做“合格马中学生”为内容的学校意识教育和安全卫生教育；以艰苦奋斗、克己奉公为内容的劳动价值观念教育；以思行统一、身心和谐发展的心理健康教育。  对教师进行敬业乐业爱业的职业道德教育、集体主义教育；更新观念和解放思想与实事求是的改革开放教育；为人师表、身体力行的遵纪守法教育；坚行操守、立身正气的荣辱观教育。坚持育人的规律性，把握育人的科学性。根据中学生的身心特点，把握学生学习生活过程中的层次性和差异性，坚持全方位育人的观念，为培养社会主义合格建设者搭建平台、提供保障。
马尔康中学的校园是青春的校园，开放的校园，民主的校园，创新的校园，学校为每一位同学提供了施展才华的空间。学校团委、学生会凝聚了大批有使命感，责任心，勇于奉献，才华横溢的有志青年，广播站、文学社、学生艺术团、运动队等丰富了学生校园文化生活，成为实践、创新，增长才干的园地，涌现出了大批特长突出的学生。近几来，学校有20余位学生分别获得“全国优秀共青团员”、“四川省优秀学生干部”、“四川省三好学生”、“阿坝州十佳少先队员”、“阿坝州十佳团员”等称号；有3名同学获得“宋庆龄基金会奖学金”；有5个支部荣获“阿坝州十佳团支部”。有近200人次获得国家级、省级学科类、艺体类竞赛奖。  学校坚持实施“分层教学，动态管理，分类推进，整体提高”的教学管理模式，坚持“目标导向，评价激励，教研引路，策略从实，整体联动，常规到位，确保质量，稳步提高”的质量抓保措施，对初一到高三的各年级学生实施培优扶弱工程，不断强化学校管理，严格学生管理，细化教学管理；坚持实施学科内课程综合化，教学目标全面化，教法学法多样化，教学评价多元化的教学策略；坚持以教研促教改，以教改促教学，加强课题管理，优化研修形式，营造教研氛围，构建研修模式。目前，学校已有两个国家级、省级课题结题，其中《中学课堂激趣教学研究》荣获省政府三等奖，还有近10项省、州级课题正在研究之中。学校不断加强年级管理，强化目标意识，广泛收集信息，转变教学观念，坚持月考制度，适时进行“诊断”；坚持以特色教育为内容，全面发展为目的，搞好英语和艺体特色教育，开展丰富多彩的英语活动，感受学习英语的氛围，拓展学生学习英语的思维空间，从而保证了学校英语教学水平稳居全州前列。
学校全面启动了艺体特长生的素质辅导课，开设有助于学生身心健康发展的综合实践课，努力为智力教育提供保障，促进学生全面发展，拓宽学生的升学渠道。
学校成就
近几年，学校高考上重点线、二本线和三本线人数稳居全州前列，艺体双上线人数连续三年居全州第一。特别是2008年，学校有3名同学总分突破600分，其中卓玛同学总分居全州文科第二名；文科上线人数居全州第二，理科上线人数居全州第三；艺体双上线28人；全校共69人硬上省线，创历史新高。学校中考成绩名列全州前茅，多次囊括阿坝州单科状元。学生高考出口已由单一的以川内为主逐步向全国扩展，已为中国人民解放军国际关系学院、中国人民公安大学、澳门科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国人民解放军外国语学院、暨南大学和重点艺术院校输送了一大批优秀人才，著名演员周恩来的扮演者刘劲同志毕业于该校。目前，学校已培养省、州、县（处）级干部和取得副高以上专业技术职称200多人。
学校现有校级干部4人，中层干部10人。设有党政办、教务处、德育处、总务处、工会、团委、职代会、妇委会等机构部门和群团组织，与2个党支部、6个年级组、7个教研组、8个工会小组共同构成了学校的管理网络。学校实施“学习工程”、“先锋工程”、“名师工程”和“青蓝工程”，以党员干部为核心，大力开展领导班子“四好”活动，实施党风廉政建设责任制，强化基层党组织建设，狠抓班子队伍建设和教师素质提高。
学校设施
学校占地面积45亩，建筑面积3万余平方米，主体建筑由科艺楼、教学楼、实验楼、教师宿舍和学生宿舍构成，布局合理，规划有方。学校设有闭路电视系统、计算机多媒体辅助教学系统、校园网络，配备有微机室、语音室、图书室等教学专用设施设备和教学资源,近几年，学校在资金比较困难的情况下，投资近150多万元做好了抗击“非典”和非流行性疾病、美化校园、按2000标准装备了理、化、生实验室和12间多媒体教室、添置5万多册图书和书柜、装修陈列室等工作，完成“成都七中网校”和校园网的建设,实现与成都七中、四中教学资源共享；积极争取筹集资金近900万元于2005年上半年解决了历时五年的科艺楼土建、电梯安装和音、体、美、卫、图、电教以及校园网等功能用房的内部设施的添置。
学校图书馆管理制度
为规范学校图书管理，保证教师查阅资料，更好地为教育教学服务，保证学生课外吸收知识，丰富校园文化生活，特制订《马尔康中学图书管理制度》。图书室管理规则一、要根据中小学特点制定图书购置计划，严格按计划选购适合中小学教育教学用的图书，避免随意性。
二、图书购回后，经验收人验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。
三、图书经加工（分类、编目）后入库，按索书号排架。
四、藏书室图书凭证借阅，特藏书一律不外借。
五、有保存价值的报纸、期刊，年终应合订成册，列入图书管理。
六、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修补装订工作。
七、积极采取措施，尽力使书库保持最合适的温度和湿度，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。
八、经常清理打扫，保持书库整齐清洁。
九、馆藏图书要经常清洁，定期向学校写出清点总结报告
十、图书剔旧，应由管理人员提出剔旧的书目或报刊目录，说明原因，上报学校领导审查批准。剔旧图书，要开列详细清单，实施注销，撤销目录卡片。报批文件及清单应存档备查。
十一、图书室应定时向师生开放，做好咨询、推荐、宣传工作，加强对学生的图书馆知识教育。
十二、严格执行规章制度，加强爱护图书的宣传教育，防止盗窃、污损图书。图书室借书制度一、本校教职工及学生凭本人借书借阅图书，一证限借一本（套）。
二、借书必须办理借书登记手续后，方能带书出去。
三、按期归还图书。因特殊原因不能按期归还的，应办理续借手续。逾期不归还的，按有关规定处罚。
四、外单位人员借书须经主管校长批准，并按规定办理借书手续。
五、职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书室签章之后方可办理离校手续。