标题：龙绍赟
个人简介
龙绍赟（Long  Shao---yun），男，二类副教授，硕士，  外国语言学及应用语言学方向硕士生（含专业教育硕士）导师。1990年本科毕业，2003年硕士毕业。2007—2008年访学华南师范大学外国语言文化学院，精修心理语言学、语料库技术、语言统计等与应用语言学密切相关课程，2008年聘为研究生导师，2010年访学澳大利亚Sydney  College  of  English接受双语语言教学方法系统培训。近年为研究生开设了“Psychology of  language”，“语言教学研究方法—语言行动研究理论与实践” “英语学术写作”等课程。研究方向：应用语言学，二语习得，课堂话语分析。
近年来在《四川外语学院学报》、《山东外语教学》、《外语教学》、《北京第二外国语学院学报》、《天津外国语学院学报》、《中国英语教育》、《江西社会科学》等国内各级学术期刊（含核心）发表论文40多篇，撰写、编著专著、教材等4部，（骨干）主持（或完成）中国基础教育外语教育研究中心资助课题、教育部人文社科青年基金项目、江西省社科规划项目等各级课题10多项。参加过国际、国内认知语言学、心理语言学、语料库语言学及国际应用语言学大会等多次学术会议宣读论文或参与专题讨论。
授课
课程名称授课对象Psychology of language学术性研究生语料库辅助英语教学本科生（已筹）语料库辅助英语写作非专业学术性研究生/本科生语言教学研究方法—语言行动研究理论与实践教育硕士研究生英语学术写作教育硕士研究生英语读译非专业学术性研究生/本科生综合英语非专业学术性研究生/本科生英语应用文写作非专业学术性研究生/本科生英汉汉英科技文翻译非专业学术性研究生/本科生英汉翻译赏析本科生英语结构语法教程本科生英语视听说本科生学科技能教学本科生
科研课题
(骨干主持或骨干参与)
项目名称及编号项目来源起讫时间科研经费本人承担任务研究状态《有效语言输入方式的本土化探索》(JJWYYB2006081)全国基础教育外语教育研究中心2006-20095000第一主持结题《英汉非施事主语句对比研究》（yy0704）江西省高校人文社科研究项目2007-2009自筹第三主持结题《元认知策略在大学英语教学中的运用（jxjk-08-80-10）》江西省高等教育教学改革研究课题2008-2010500第三主持在研《认知语义学理论在外语教学中的应用研究》（04YB097）江西省“十五”教育规划课题2005-20072000第三主持结题《“可理解输出假设”的本土化实证探讨》（08WX74）江西省社科规划项目2009-2012自筹第一主持在研《大学英语教学中隐喻能力的培养和提高（201054）》2010年度校级教学改革研究课题2010-20122000第二主持在研《高职英语专业学生学习动机影响因素研究》（03jy34）江西高校人文社科2003-20052000第二主持结题《基于专门用途英语语料库的语块研究》（11yjc740007）教育部人文社科青年基金项目2011-201470000骨干参与在研《基于语料库的英语写作课“DDL”教学改革---以大学英语拓展“应用文写作”为先导（JXJG-10-2-22）》江西省高等教育教学改革研究课题2010-20121000第一主持在研《基于语料库的英语写作课“DDL”教学改革---以大学英语拓展“应用文写作”为先导（201046）》2010年度校级教学改革研究课题2010-20122000第一主持在研《教师成为行动研究者的可能-----江西五名基础教育外语教师专业自主能力发展的案例比较（09yb241）》江西省教育科学“十一五”规划课题2009-20112000第一主持在研《人教版中学英语教材教学模式探索》 (JXJCJYJA01027)江西省人文社科研究课题2001-20021000第一主持停研《高职院校学生英语学习策略比较研究》(06jgju039)江西省高等院校教学研究省级教改立项课题2005-20081000第二主持结题《高职高专双语教学问题研究》(200313)某省级示范性高职技术学院院级课题2003-20052000第三主持结题
科研成果
（部分节略）
成果类别成果（论文、论著）名称发表出处发表时间本人排序论文《UP语义伸延的认知视角》《四川外语学院学报》2008.3独撰论文《仿拟辞格的社会认知心理动因》《山东外语教学》2008.5独撰论文《中国专业学生议论文中的情态序列研究》《中国英语教育》2011.2独撰论文《大学英语学习者动机行为影响因素的多维生态析成》《北京第二外国语学院报》2010.2独撰论文《大学英语学习者“动机行为影响因素生态问卷”数据分析》《天津外国语学院学报》2012.2独撰论文《非专业英语学习者动机行为影响因素的生态构成》《外语教学》专刊2009独撰论文《接受语境中推销语言的心理顺应》《江西社会科学》2011.9独撰论文《小品词语义扩延的认知阐释》《江西社会科学》2006.91论文《词汇短语提取效应优势分析》《南昌大学学报》2006.62会议论文《英语专业学习者议论文中情态动词序列使用特征语料库探查》《首届全国学习者语料库专题研讨会》2009.12独撰会议论文《专业学习者议论文中情态序列使用的发展特征》《第16届世界应用语言学大会》2011.8.独撰论文《out 语义伸延的多视角认知》《长春理工大学》2009.10独撰论文《预制语块提取效应优势》《兰州教育学院学报》2005.4独撰论文《句式感悟能力及其培养方法》《四川教育学院学报》2006.9独撰论文《复合形容词成因浅析》《大学英语》（北航）1999.71论文《语块效应优势分析》《山西农业大学学报》2006.42论文《农村初中生英语学习心理状况考察》《农业考古》2007.31论文《欠发达地区基础教育中骨干外语教师外流现象原因反思》《农业考古》2008.31论文《老区农村学生的英语学习自我效能感探究》《农业考古》2007.62论文《高职院校英语专业学习动机行为影响因素调查》《价格月刊》2004.111论文《英语专业高职学生动机行为影响因素的回归分析》《江苏技术师范学院学报》2005.31论文《高职院校英语专业学习动机行为影响因素的调查研究》《中国知网.中国优秀博硕士全文数据库》2004.30独撰论文《自我效能与学习策略等因素的相关性分析》《教学研究》2006.52论文《英语专业高职学生动机行为影响因素的问卷分析》《河北软件职业学院学报》2006.11论文《高职生动机行为激发与培养策略实证探讨》《烟台职业学院学报》2006.1独撰论文《课堂学习环境对英语学习动机行为的影响-以英语专业高职学生为样本》《湖北职业技术学院学报》2005.21论文《高职英语专业学生自我效能，兴趣水平与学习策略等因素的相关性研究》《河南职业技术师范学院学报》2006.5独撰论文《英语专业高职学生动机行为影响因素的因子分析》《兰州石化职业技术学院学报》2005.4独撰论文《高职生学习动机行为影响因素的路径模式》《邢台职业技术学院学报》2005.62论文《自我效能，兴趣水平与学习策略等八因素的相关性——以英语高职生为研究样本》《黄山学院学报》2006.62论文《阅读理解中句式感悟能力的培养》《四川职业技术学院学报》2004.22论文《基于实证研究的英语专业高职学生动机行为影响因素的策略与建议（一）》（特稿）《中国科学教育》2006.42论文《基于实证研究的英语专业高职学生动机行为影响因素的策略与建议（二）》（特稿）《中国科学教育》2006.52论文《浅谈英语课堂教学的兴趣培养》《吉安教育》1998.3独撰论文《中小学教师职业道德现状与思考》《内江科技》2005.61论文《电子邮件在英语写作教学中的作用》《内江科技》2006.22论文《新评四大流派学习理论》（特稿）《中国教育导刊》2005.131论文《信息时代人才素质架构》《中国科学教育》2005.111论文《关于我国学生传统经学思维模式与创造力培养的思考》《江西民革》2002.11独撰专著《现代英语教学理论与策略研究》中国商务出版社2012.4第一主编教材《大学实用英语综合教程·预备级》江西科技出版社2003.8主编教材《大学实用英语听力教程·预备级》江西科技出版社2003.8主编教材《百校名师透析·高考第一轮复习必备书》金太阳教育研究所2002.6编委
学术奖励
（仅独撰或第一作者）
获奖项目名称获奖名称、等级或鉴定单位本人排序《有效语言输入方式的本土化探讨》江西师范大学第十二批教学成果三等奖（2010年11月）第一主持人《浅谈英语课堂教学的兴趣培养》在“全国英语教材教法研究协会”《中学英语教与学》丛书编委会主持的“全国中小学英语教师论文竞赛”中获“优秀论文二等奖”（2001年7月）。独撰《大学英语学习者动机行为影响因素的多维生态析成》在国家基础教育实验中心外语教育研究中心2009-2010年度优秀科研论文评选活动中，荣获一等奖（2010.5）独撰《高职院校课堂学习环境对英语专业学生学习动机行为影响的调查研究》在”中国职业技术教育学会”及”教育部职业技术教育中心研究所”主持的全国第六届职教优秀论文评选中荣获“优秀论文三等奖”(2004年10月)。第一作者《英语阅读中句式感悟能力的培养》在“中国英语教学研究会素质教育研究中心”主持的“全国英语教育素质教育优秀论文比赛”中获“优秀论文二等奖”（2001年10月。）独撰《关于我国学生传统思维模式与创造力培养的几点思考》在江西省陶行知教育研究会获优秀论文一等奖（2001年11月）。独撰《影响高职院校英语专业学生学习动机行为因素的调查研究》在”江西心理学会”及”江西省社会心理学会”主持的2004年度江西省心理学会与江西省社会心理学会学术年会上被评为优秀论文一等奖(2004年11月)。第一作者《中小学教师职业道德现状及出路的思考》在”江西省教育教育学专业委员会”主持的2004年度学术年会上被评为优秀论文二等奖 (2004年10月)。独撰《高职院校英语专业学生学习动机行为影响因素的实证探索》在”发现杂志社”及”中国管理科学研究院学术委员会”主持的全国第七届优秀论文评选中荣获一等奖. (2004年10月)。独撰《高职院校英语专业学习动机行为的影响因素调查研究》发表在《中国知网· 中国优秀博硕士全文数据库》上 （2004.3.19）,并获发表证书。独撰《我所尝试的“两线一点”词汇辩异理解法》在首届“全国英汉词语比译与教学”学术研讨会上获“全国英汉词语比译与教学论文评比一等奖（1998年9月）。独撰《高职院校英语专业学生学习动机行为影响因素的实证研究》入选”发现杂志社”及”中国管理科学研究院学术委员会”主持编著的<<中国当代思想宝库>一书并享有该文的著作权与署名权.(2004年9月)独撰《新评四大流派学习理论》发表在《中国教育导刊》（2005.12）,并获论文优秀奖。第一作者
荣誉称号
获得年月荣誉称号授予单位2006-32005年度“优秀教师”江西师范大学教务处2009-22008年度考核“优秀”江西师范大学人事处2010-22009年度考核“优秀”江西师范大学人事处2011-22010年度考核“优秀”江西师范大学人事处2011-22010年度“优秀教师”江西师范大学教务处2012-22011年度考核“优秀”江西师范大学人事处2002-5“民革江西省第十次代表大会”代表民革某市代表大会选举2001民革党员参政议政知识竞赛活动“知识竞赛三等奖”民革中央宣传部1999-2001连续三年获民革某市委会“先进党员”民革某市委会2000-12民革某市“先进支部”主委民革某市委会
学术参与
学术团体（会议）名称参与方式中国心理学会会员江西省心理学会、社会心理学会会员国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员北京外国语大学中国外语教育研究中心论坛会员中国语料库语言学研究会会员第七届全国认知语言学大会（2011.7.8-9）专题探讨首届全国学习者语料库专题研讨会（2009年12月26-27日）论文宣读第16届世界应用语言学大会（2011.8.22-28）论文宣读首届中国心理语言学研讨会（2011.12.17-18）专题探讨