标题：北京世纪明德教育科技有限公司
明德励志修学营独有优势
名义正，资源强：明德主要负责人均为清华、北大毕业生，依托清华北大优势资源，拥有庞大的专家、教授、院士、状元阵容；  世纪明德LOGO规模大，质量优：
接待总量全国第一（10年近30万人次），市场占有率全国第一，在国内夏（冬）令营行业内率先通过ISO9001质量管理体系认证，是国际夏令营协会（ICF）大陆地区首个会员，接待质量、安全保障得到了国内外权威认证机构的认可；
效果佳，口碑好：
营员参加过活动后普遍反映受到深刻教育，开阔视野，提升能力，历年售后服务调查显示，营员对活动满意率97%，教师对活动满意率95%，老客户学校续约率90%以上；
流程化，标准化：
拥有自主研发的高效、稳定的市场管理软件和接待管理软件，各功能模块各司其职而又紧密配合，保证了峰值时14000人同时在京时的顺畅运作，公司因此于2009年7月被认定为北京市高新技术企业；
名校学子亲密接触：
清华、北大在校生与营员同吃、同住、同游、同学，交流学习生活，结下一生情缘。2010夏更有两年前参加过明德励志修学营的6名学子考入清华北大后作为辅导员带队，为学弟学妹们传经送宝，畅谈修学营收获；明德励志，薪火相传！
安全保障措施完备：
应急预案齐备，北京大学医学部、北京协和医学院（清华大学医学部）医疗员持急救证随队，历经九年无一起安全事故发生；
后续交流活动丰富：
组织专家、状元回访学校，安排校长参加全国中学校长高峰论坛，为学校设置明德励学金，营员通过明德上海营、明德国际营、明德“青青部落”等产品与辅导员再次相聚，长期沟通。
北京励志修学营
胸怀成才梦，走进清华园
  明德可爱的营员们“世纪明德——北京励志修学营”是面向全国中小学生举办的以“胸怀成才梦、走进清华园”和“感受首都，感受奥运”为主题的青少年社会综合实践活动，组委会精心设计了适合青少年身心发展特点的活动，旨在通过励志教育、心理教育、情感教育等培养中小学生健全的人格，帮助营员树立成才目标，激发学习热情。组委会秉承“安全、教育、文化”的宗旨进行活动的组织与管理，让营员们来得放心，学得开心，获得信心。
让我们相聚北京，走进清华，感受奥运，放飞梦想，励志成才！
上海励志修学营
怀鸿鹄之志，游华东名校
“世纪明德——上海励志修学营”是面向全国中小学生举办的以“怀鸿鹄之志，游华东名校”和“感受名校，感受大都市”为主题的青少年励志类户外体验式培训活动，组委会精心设计了适合青少年身心发展特点的活动，旨在通过励志教育、心理教育、情感教育等培养中小学生健全的人格，帮助营员树立成才目标，激发学习热情。组委会秉承“安全、教育、文化”的宗旨进行活动的组织与管理，让营员来得放心，学得开心，获得信心。
让我们相聚上海、杭州，走进华东名校，感受大都市魅力，体验精彩世博。放飞梦想，励志成才！
海外励志修学营
美国、日本、新加坡、韩国、香港，不同的地域，一样的精彩。让孩子们在紧张的学期结束后，离开固有的生活模式，离开熟悉的人群，到一个全新的国家，体验不同的风土人情。华尔街上，富士山下，基督城外，港大校园里……青少年时的异国远行，必将成为孩子们记忆中最宝贵的珍藏。
青青部落
青青部落是拥有一支以清华大学、北京大学、北京师范大学等大学优秀毕业生为主体的高素质团队，九年来已成功接待了来自全国各地中小学生近20万人次。在这期间，我们的活动一直保持着安全零事故率。“青青部落”作为世纪明德旗下重要品牌，致力于面向青少年的励志教育和综合素质教育，通过丰富多彩的冬夏令营活动，让孩子们在快乐体验中健康成长，成为中国青少年亲密无间的成长伙伴。
全国中小学校长高峰论坛
“百年大计，教育为本”。中国后奥运时代的来临，中国在世界上的日渐崛起！&shy;这一切都为我们当前的教育提供了一个更为广阔的背景。为促进基础教育全面和谐的发展，提升学校综合竞争力，强化中学校长现代教育理论素养及教育改革创新意识，世纪明德已连续成功举办全国中学校长高峰论坛共八届，先后有2000多名全国各地重点中学校长参加，取得了良好的效果。
论坛通过权威专家、教授的主题报告、名校校长演讲、分组讨论、参观学习、总结发言等形式，紧密围绕基础教育改革的一系列教育教学理论，结合中国当前政治经济形势进行深入研讨、交流，内容涉及范围：高考改革、新课程改革、现代教育教学评价理论、中学各学科教研、素质教育、综合实践活动的开展、教学管理等。
世纪明德励志大讲堂
世纪明德励志大讲堂——专家教授演讲团”隶属于世纪明德励志修学营组委会，是一支精选的以中国科学院院士、专家和清华、北大等北京知名高等院校名师、教授、高考状元为主的高素质演讲团队，是明德励志修学营各项修学活动中的名牌修学项目。
“世纪明德励志大讲堂——专家教授演讲团”充分考虑受众对象，针对广大青少年的身心特点，运用浅显、通俗、幽默的语言，采用互动式演讲与讨论交流相结合的方式，用丰富的知识、生动的图片和详实的资料为广大青少年学生讲授深奥的科学、技术知识、状元学习法宝、感恩励志故事等，以此提高青少年学生的科学素养，激励年轻一代树立国家振兴、励志成才的远大理想。
电子学校
世纪明德自2001年创立以来，一直致力于青少年励志教育事业的发展，电子学校作为公司旗下的重要品牌，孕育于2008年，经过三年的深入研究，于2010年底正式推出，通过建立学生成长档案、记录老师评语、学习成绩、家长评定来搭建一个教师、家长、学生互动交流的平台。
励志门户网站
初期主要作为励志修学营的售后服务网站，提供励志教材在线浏览、励志视频在线观看等基本服务，同时提供辅导员和营员的在线咨询等增值服务，解决修学营受时间和地域限制的问题；中期目标是将网站建设为中国青少年励志教育的门户网站，成为优秀大学生和中小学生互动沟通的热门社区。
企业文化
我们的文化，我们努力去做
◇明德愿景◇
成为最具国际影响力的社会能力教育整体解决方案提供者
◇明德使命◇
以提升中国青少年乃至全国民众的精神素养为使命
◇明德文化◇
高标准做事
低姿态做人
不拘一格发展
永不轻言放弃
◇明德口号◇
发现更棒的你
◇明德境界◇
眼高，手低，心静
◇明德追求◇
心的事业，用新去做
◇明德意志◇
主动担当、全力以赴、落到实处、
◇明德理念◇
大胸怀、大舰队、大事业、大家庭
励志铭
来源：世纪明德
夫志者，天地长存之气也；励者，击石成火之举也。昔燧人氏取火以驱暗，有巢氏构屋以避寒，凡世乃成，人智初开。环顾天下，人无虎豹之雄，爪牙之利，然以芦苇之躯，披荆斩棘，开天辟地，卓然雄踞于万物之尊，前追夸父逐日之魂，后抚精卫填海之魄。此诚天地浩然之气，固人之为人之本也。故昔圣者云：三军可夺其帅，匹夫不可夺其志。此然也。 
自三皇开基，绵五千载，圣贤豪杰，志存高远，怀志而行，浩如星汉，不绝汗青。虽百折不改其志，虽九死难摧其心，遂使五千年文明不忘其祚。 
然至今世，其势日微矣。虽改革之势，其汹汹似浪涌盈江，然世人之志，其昏昏若浮沙逐浪，奔波熙攘间，悲喜名利事，罔不知其为何所为，其归何所归。
吾辈不才，受教于燕麓名校数载，感天地之壮志，怀纵横之豪情，时时以自强相邀，事事以厚德互勉。千年肇始，世纪初开，聚同志于一堂，收所学于一身，愿散所悟于四方，传励志于天下，以助后学。修学以树其志，授道以善其能，网教以督其行，三位一体，以扶华夏今日之幼苗，成神州明日之栋梁。 
其志已明，其途渐成，幸甚至哉，以励吾辈。
夏令营和旅游的区别
来源：世纪明德
一、产品
1.主题不同
夏令营的活动组织安排，均带有一定策划主题指向，目的是使参加夏令营的营员在体验中获得身心的成长，寓学于玩； 
旅游一般侧重身心放松和舒适，观赏自然或人文风景，除个别革命纪念性质目的地之外不形成教育意义。
2.行程设计不同
夏令营行程设计需要突出活动内容和主题，一般结合游玩和讲座等学习内容，具有互动性和教育意义。 
旅游的行程设计更多围绕线路规划和价格，更多体现的是享受和休闲。
3.活动对象不同 
夏令营有相对固定的参与人群，多为在校学生，限制较严格； 
旅游参与者除了需要保证个人自主行动能力外，不受任何限制。
4.组织规范性 
夏令营组织更加规范合理，但尚待成熟； 
旅游组织成熟，但缺乏规范。
5.活动接待方式不同 
夏令营多有专门的基地； 
旅游一般为经典和组团分离的方式，没有基地。
6.带团人员性质不同 
夏令营带团人员多为辅导和教育而设，一般为在校大学生和老师，有着很高的素质，能对参加者的发展起到很好的示范作用。 
旅游的带团人员为导游，素质良莠不齐，除对旅游进行引导外，并不能对旅游者有很好的示范作用。
7.服务模式不同 
夏令营一般有活动结束之后的后续服务； 
旅游则无
8.时间季节性 
夏令营有一定季节性，一般和学校的假期匹配，如寒假、暑假等。 
旅游时间相对分散，集中时间多为周末和较长的假期。
9.从业人员 
夏令营从业人员相对年轻化，是受面向的客户群体——学生，所决定的，从业人员素质一般较高，多为在校名牌大学学生。 
旅游从业人员年龄限制相对较小，从业人员素质参差不齐。
10.产品更新 
夏令营产品由于主题和地点不同，更新速度快，可塑性强； 
旅游产品相对固定。
11.相关产业 
夏令营相关产业丰富，横向发展快，比如组织教育培训机构； 
旅游产业相对单一，产品开发主要有旅游目的地进行，旅游公司难以突破。
12.营员内部关系 
夏令营学员在活动过程中树立团队意识，认识更多朋友，相互之间是更为紧密更互为影响的关系； 
旅游是个人活动，组团只是为了方便的一种形式，构成随机性大，旅游者团队沟通有限。
13.组织合作形式 
夏令营一般面向家庭和学校，统一组织协调，全程服务。 
旅游一般采用组团和地接的方式，服务的承诺方和兑现方往往不一致。
二、价格
1.价格水平 
夏令营报价相对较低，因以集体活动为主，不过多追求吃住水平。 
旅游报价相对较高，更多是舒适型的，报价较低的则主要采用购物返点的方式获得利润。
2.价格构成 
夏令营包含了全部费用，不通过营员的消费提成来获得利润。 
旅游主要通过消费提成和费用差额来获得利润。
三、营销
1.营销模式不同 
夏令营会积累固定的客户，永久经营，旅游则无。 
2.推销渠道不同 
旅游以散客的形式展开，一般是以广告的形式报名。 
夏令营机构一般都是以学校为单位，这样保证了活动的正规性。 
3.消费者心理 
夏令营消费者消费心理更加明确，属于教育投资，参加更加主动； 
旅游消费者消费较被动，需要更多的引导。 
4.市场流通 
夏令营市场，固定客户，频繁交易，市场流通性强。 
旅游市场，受消费心理影响，一次性消费，流通较差。
四、品牌 
夏令营产品较细，自主品牌更容易建立，社会形象较好。 
旅游产品较粗放，从事的企业良莠不齐，社会形象较差。
总裁寄语
  世纪明德总裁王勇先生在美国，有着百年历史的ACA（美国夏令营协会）领导着数千个夏令营，每年为超过800万青少年提供全面发展和健康成长的机会； 
在日韩，每一个孩子都会在幼年时去往近郊，在少年时游历外乡，在青年时远行异国，这样的“成长三部曲”是他们记忆中最宝贵的珍藏； 
在港台，成千上万的童子军通过丰富多彩的户外体验活动，正在成为“快乐、健康、有用”的公民，描绘着令人期待的未来； 
然而在我们周围，却有那么多可爱的孩子在繁重学业的压抑下远离了欢声笑语，远离了本该拥有的春天，在没有选择的无奈中遗忘了梦想希望!
世纪明德正是以提升中国民众的精神素质为己任，致力于面向青少年的励志教育，通过“读万卷书，行万里路”的深度体验和快乐分享，及一系列成材报告和素质拓展训练，来帮助提高中国青少年的社会能力和综合素养，从而使自身成为青少年成长的亲密伙伴。
我们，正在领跑中国的夏令营行业！
都说是独生子女，那就让孩子们在夏令营中记住更多的兄弟姐妹。 
都说是只会学习，那就让孩子们在夏令营中学会生活自理。 
都说是不懂珍惜，那就让孩子们在夏令营中懂得感恩知道一切来之不易。 
都说是个性独异，那就让孩子们在夏令营中学会合作，享受团队。 
都说是胸无大志，那就让孩子们在夏令营中放飞梦想，增加阅历。