标题：狄艳华
个人简介
狄艳华，博士、教授、硕士生导师，现任商务英语系副主任、党支部书记。1988年毕业于东北师范大学外语系，获英语语言文学学士学位，并于同年留校任教。1999年获东北师范大学英语语言文学硕士学位。2010年获东北师范大学英语语言文学博士学位。主要研究方向：应用语言学、功能语言学、认知语言学、语篇分析。近年来发表学术论文近30篇，出版专著2部，编撰教材及教辅用书近20部。曾主持并  参研国家级研究课题、全国基础教育外语教学研究资助项目、省级项目、校级项目10余项。有近10篇学术论文曾获得学会及期刊优秀论文奖。2000年获“美国亚洲联合董事会”资助，赴美国佛蒙特州的圣·迈克尔学院做访问学者，主要研修英语语言学理论及跨文化交际等课程，并参加了亚洲研究中心等学术交流活动。2011年获项目资助赴英国沃尔夫汉普顿大学访学。
工作学习简历
主要学习简历：
1981年9月— 1984年7月 在长春市第五外国语中学学习
1984年9月— 1988年7月 在东北师大外语系英语专业学习
1996年9月— 1999年6月 在东北师大外语学院英语系读研
2005年9月— 2010年12月 在东北师大外语学院英语系读博 
2000年8月— 2001年8月 在美国佛蒙特州的圣·迈克尔学院访学
2005年9月— 2005年12月 在英国沃尔夫汉普顿大学访学
主要工作简历：
1988年7月— 1995年6月 在东北师大外语学院英语系任教（助教）
1995年6月— 2002年11月 在东北师大外语学院英语系任教（讲师）
2002年11月—2011年12月 在东北师大外语学院英语系、商务系任教（副教授）
2011年12月至今 在东北师大外语学院商务系任教（教授）
科研项目
1、2001-2002年 全国基础教育外语教学研究资助项目（一般）：面向21世纪的中学英语教育与人文精神培养研究，第3参研人员（已结项）
2、2003-2004年 吉林省社科项目：跨文化中礼貌与权势研究，第1参研人员 （已结项）
3、2006-2007年 吉林省教育厅人文社会科学项目：认知、功能语篇分析方法与提高大学生英语写作能力的研究，项目负责人 （已结项）
4、2006-2007年 独立大学构建名牌英语专业研究（E类重点项目，基础教育），第2参研人（已结项）
5、2007-2009年 吉林省哲学社科基金项目：英语读、写循环教学模式研究，项目负责人，项目负责人。（已结项）
6、2007-2008年 东北师大教育学院网络课程（英美概况）开发项目（E类），项目负责人。（已结项）
7、2007-2008年 东北师大教育学院网络课程（英语听力）开发项目（E类），第1参研人。（已结项）
8、2008-2010年 国家十一五课题：地方高校大学英语教学改革与应用型人才培养模式的研究与实践（批号FIB070335-A15-03）（参研）。
9、2009-2011年 吉林省哲学社科基金项目：汉语冲突话语语用修辞研究（参研）。
10、2009-2014年 教育部人文社科青年项目：英语教学视域下语法隐喻能力的实证研究（参研）。
科研成果
[1]
发表的文章：
1、基于语料库的中国政府工作报告核心主题词研究，《外语学刊》CSSCI(A级)2010第6期 。（第1作者）
2、经济危机报道中概念隐喻的认知分析，《东北师大学报》（哲学社会科学版）CSSCI(A级)，2010第6期。（第1作者）
3、Conflicting Talk in Chinese: Sequential Organization of Initiation，《功能语言学与语篇分析研究》，2010年5月。(第2作者)
4、高级英语语篇批评性阅读研究，《21世纪外语教学与研究》，吉林教育集团、外语教育出版社。2009年8月。（第1作者）
5、汉语冲突言语实践中的论证话语分析，《东北师大学报》（哲学社会科学版）CSSCI（核心期刊），2009年9月。（第2作者）
6、英语读、写循环教学模式研究，《21世纪外语教学与研究》，吉林教育集团、外语教育出版社。2008年10月。（独撰）
7、Teaching EFL Reading as a Strategy-based Process. 《外国语言文化研究》，2008年5月，吉林人民出版社。（独撰）
8、逻辑实证主义与自然语言学派语言哲学方法探究,《世纪外语教学与研究》，2007年9 月。（独撰）
9、英语议论文中 “it” 的所指意义与功能，《东北师大学报》（哲学社会科学版）CSSCI(A级)，2007年第6期。（独撰）
10、大学生英语书面语篇连贯性研究，《外语语言文化教学研究文集》，2007年8月。（独撰）
11、Cognitive and Functional Analysis of “It” ，《科学研究月刊》，2007年5月。（独撰）
12、认知、功能语篇分析方法研究，《吉林教育》（高教研究）2007年第1期。（独撰）
13、A Poetic Text Analysis on “the Spell of Yukon”,《高师英语教学与研究》，2007年第2期。（独撰）
14、Incorporating content-based teaching in CECL Course.《语言学研究与应用》，2005第3期， 社会科学出版社。（独撰）
15、试论交际语中连贯的外部条件，《语言学研究与应用》，2004年12期，社会科学出版社。（独撰）
16、论中学英语教师的人文角色，2004，《外国语言文化教学研究文集》，吉林教育出版社。（独撰）
17、论学习动力在英语学习中的作用，《中国教育教学研究》，2003年12期。（独撰）
18、论中学英语教师的人文素质，《当代教育科学》，2003年19期（全国中文核心期刊）。（独撰）
19、Krashen的第二语言习得理论与外语课堂教学， 2000，《外语语言与研究》，吉林人民出版社。（独撰）
20、论英语教学中的准确与流利，2000，《21世纪外语教学与研究》，吉林大学出版社。（独撰）
21、图式理论对英语阅读教学的启示， 2000，《21世纪外语教学与研究》，吉林大学出版社。（独撰）
22、如何达到阅读自动化程度---实现英语阅读的最高境界，1999，《高等教育研究》。（独撰）
23、英语专业泛读课的整体语篇教学， 1999，《吉林教育科学》（全国中文核心期刊），高教研究。（独撰）
24、Input/Interaction and Language Development，1998，《英语基础教育研究》。（独撰）
25、论大学英语教师应具备的基本素质，1998，《吉林教育科学》（全国中文核心期刊），高教研究。（独撰）
26、试论文化背景知识与英语专业泛读课教学，1998，《英语语言与文化》，吉林大学出版社。（独撰）
著作(自著)：
1、《社会演进的词语表征研究─ 基于语料库的中国政府工作报告（1978-2010）分析》，2011年7月，东北师范大学出版社。（28万字）
2、《美国文化》，2002年5月，吉林科技出版社。（22．6万字）
教材与教辅用书：
1、《大学英语阅读教程》4，副主编，2007年，吉林出版集团有限责任公司。
2、《大学英语写作教程》4，主编，2007年，吉林出版集团有限责任公司。
3、《旅游英语选读》（全国高等教育自学考试英语专业辅导用书），2003年，吉林大学出版社。（编著）
4、《旅游英语》（工具书），2003年，吉林大学出版社。（编著）
5、《现代语言学》（全国高等教育自学考试英语专业辅导用书），2003年，吉林大学出版社。（编者）
6、《现代语言学》（教辅用书），2003年，吉林大学出版社。（编著）
7、《英美概况》(教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科教材)，2003年，高等教育出版社。（编者）
8、《大学英语精读同步题宝》, 1999年, 吉林大学出版社。(副主编) 
9、《大学英语四级题宝》，1999年，吉林大学出版社。(主编)
10、《大学英语精读辅导精品》，1999年, 吉林大学出版社。(副主编) 
11、《大学英语分级测试》（一），1998年，东北朝鲜民族教育出版社。（编者）
12、《大学英语分级测试》（二），1998年，东北朝鲜民族教育出版社。(主编)
13、《大学英语分级测试》（三），1998年，东北朝鲜民族教育出版社。(主编)
14、《双休日自学自测》（高中英语1、2、3册），1998年，南海出版公司。（编者）
15、《基础英语》（教材）（上册），1997年，东北师范大学出版社。（编者）
16、《初中英语第一册》（课堂同步），1997年，东北师范大学出版社。（编者）
17、《基础英语》（教材）（下册），1996年，东北师范大学出版社。（编者）