标题：衡阳县第一中学
学校简介
浩浩蒸湘，悠悠白云。在船山的故里，明翰的旧居，有一所历经沧桑，充满生机和活力的省级重点中学。
近年来，这所名载《中国学校揽胜》和《中国地方名校史册》的老校，沐浴着教育改革的春风甘霖，应和着现代教育的铿锵乐章，以辉煌的教育教学业绩和鲜明的办学特色，名动蒸湘。她，就是湖南省重点中学——学校地址本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。衡阳县一中。衡阳县一中(16张)
学校建设
一、扬创业精神，营造优美环境近几年来，在原来财政已投入3500万元之后，又多方筹资3000万元．着重用于征地、学校二期工程建设、绿化美化校园和实施教学设备现代化。学校先后五次征地，将搬迁时的校园面积扩大了100亩，现在校园面积已达到268亩。到目前为止，一栋新教学大楼、一个400米标准田径场、一条服务街、现代化图书馆、四栋男生宿舍、两栋女生公寓、四栋教工宿舍已经竣工并投入使用。综合办公楼和拥有5000个座位的体育馆即将破土动工，待这两项工程竣工，学校建筑面积将达到9万平方米，比搬迁前衡阳一中(12张)衡阳一中(10张)将扩大5倍。
教学设备
在实施教学设备现代化方面，2000年，顺利通过了“湖南省现代教育技术实验学校”的验收。校园划分为教学区、生活区和运动区，区域明显，设计合理，布局科学。为营造育人环境，学校以“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”，“校兴我有功，校衰我有责，校好我有利”为舆论导向，让学校的每寸土地都发挥育人功能，形成振奋人心的精神环境。经过艰苦创业，现在学校基本设施齐全，教学设备先进，景点错落有致，到处是绿树碧草．花香扑鼻，处处渗透著思想性、艺术性、实用性，处处体现着催人奋进的蓬勃生机和活力。2001年被衡阳市评为“绿色学校”。 优美的校园环境，为学校的发展带来了良好的机遇。近几年  来，学校办学规模不断扩大，市内外学生争先前来就学。
学校规模
学校规模由九十年代初24个教学班、1400多学生，发展到今天60个教学班、3000多学生。师资力量不断增强，现有特级教师2人．高级教师56人，中级教师69人；国家级骨干教师4人，省级骨干教师8人，市级骨干教师11人；国家级优秀教师4人，省级优秀教师3人，市级优秀教师32人。
师资力量
李和平男，中共党员，大学本科，中学高级教师，1956年出生，1981年毕业于湖南师大化学系，1982年至1993年，历任衡阳县四中化学教师、班主任、教研组长、副教导主任、副校长、党支部书记，1993年至今，任衡阳县一中校长，1998年当选为衡阳市人大代表，同年兼任衡阳县教育局副局长，2003年当选为湖南省人大代表，2004年兼任衡阳市人民政府督学。担任县一中校长以来，积极致力于学校教育管理，深具先进的教育管理理念、高水平的办学思想、丰富的教育管理经验和高超的教育管理艺术，孜孜以求，追求卓越；善于洞察先机，把握全局，思想敏锐，教、管兼长，敢于创新求变，与时俱进。在各级报刊上发表并获国家级奖的教育管理论文多篇，多次在省、市重点中学会上介绍经验，多次被邀参加省市重点中学检查验收，2003年被推选为中国高中校长工作研究会理事，2005年被授予“全国中小学1000名杰出校长”称号。宋元东男，1963年生，中共党员，大学本科，中学高级教师。湖南省中学化学骨干教师、衡阳县基础教育化学学科带头人。1983年参加教育工作，历任衡阳县六中副教导主任、教导主任、副校长，2003年至今任衡阳县一中党总支书记。任教高三化学16届，教学成绩一直名列全县前茅，多次被评为市县先进教育工作者。1996年和1999年因辅导学生参加全国化学奥赛成绩优异荣获省化学学会颁发的“优秀园丁奖”证书。曾先后参与《中学化学考点辅导与能力训练》、《高考热点剖析与模拟训练。化学手册》及《学习方法与解题技巧。化学》等辅导丛书的编撰工作，获奖和发表的论文有《浅谈中学化学教学中的爱国主义教育》、《高三化学复习教学中的素质教育探微》、《运用实验手段培养学生能力》、《警惕氮氧化物的毒性》等。参予的教研课题《高中生心理健康教育探索》2004年获省一等奖。李秩生男，大学本科，中共党员，中学语文高级教师，现任衡阳县一中副校长，曾记二等功一次。所写论文获国家级二等奖2篇，并在《湖南教育》、《德育报》等报刊杂志上发表。肖永良男，1964年生，中共党员，大学本科，中学物理高级教师，衡阳市优秀教师，衡阳市物理学会会员，衡阳县第一中学副校长。曾先后评为市优秀教师一次，记三等功二次，1988年、1994年先后两次获衡阳市青年教师优质课评物理科一等奖，获国家级论文一等奖一篇，参研课题获省一等奖，自制教具获省二等奖，省级论文三等奖两篇，发表在国家级刊物上的论文三篇。戴明安男，1963年出生，1983年参加工作。大学本科学历，中共党员，衡阳县一中副校长。中学语文高级教师，衡阳县高中语文学科带头人，衡阳市教师中级技术职称评委。2001年参加国家级中学骨干教师培训。在各级报刊发表教育教学论文7篇。《中学生口语交际训练的方法研究》一文获省论文评比一等奖，参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》获省一等奖。罗礼德男，1962年生，中共党员，函授本科，现任语文高级教师，工会主席。2001年被聘为湖南省高中教育研究会理事，2004年被聘为中国管理科学院学术委员会特约研究员。汪　峰男，中共党员，大学本科，中学语文高级教师，现为衡阳县一中办公室主任，优秀教师，曾评为“全国三算教学先进个人”，所写论文获国家级一等奖2篇，省级3篇，市级5篇并先后在《中外教学研究》、《湖南教育》、《中国基础教育》等报刊杂志上刊登发表。刘彦芳男，1963年生，湖南师大理学学士，本科文化，中共党员，中学高级教师，衡阳县一中教务科主任。对教学教研工作孜孜以求，锲而不舍，课堂教学求真求美，集思想性、艺术性和逻辑性于一体，形成了自己独特的教学风格。曾多次担任市县级公开课、示范课、教改课的教学，多篇论文在省级刊物上发表。邓韶光男，中共党员，大学本科学历。1966年生，1987年参加工作，中学数学高级教师。曾任衡阳县第二中学副校长，现任衡阳县第一中学教科室主任。任教高三数学十四届，教学业绩突出。参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》获省一等奖，多篇论文在省级以上刊物发表。王戎人1964年4月生，男，汉族。大学本科毕业。中学高级教师。现任湖南省衡阳县第一中学学生科主任，中学高级教师，湖南省特级教师，中国地理教学研究会会员，湖南省地理骨干教师，衡阳市第三批后备学科带头人，衡阳市地理教育专业委员会理事，曾获得“全国优秀中学地理教师”，“湖南省优秀地理教师”，“衡阳市优秀德育工作者”等荣誉称号，曾任湖南省衡阳县第二中学副校长，参加工作以来，一直站在高中地理教育第一线，长期从事学校德育工作，曾发表过《略论改革开放形势下中学教育面临的机遇与挑战》、《校长素质论》、《元帅与好士兵》等多篇论文，并有多篇论文获奖。刘晓林男，生于1968年，1989年于衡阳师院毕业后分配在衡阳县四中任教数学，同年进入北京师范大学函授深造。1992年调入衡阳县一中工作，历任办公室副主任，学生科副主任，现任总务科主任，2000年被评为湖南省“优秀教师”。2002年被选为衡阳市第十二届“人民代表”。高孝义男，1966年生，大学本科，衡阳县一中团委书记，连续教过十三届毕业班，连续三年所带班级高考成绩列全市前茅。参与编写《高中语文知识宝典》一书。结人以诚，办学求真，工作求实，作一片阳光，照有限空间。刘　卫女，1964年2月出生，1982年毕业于衡阳师院中文系，同年开始从事高中语文教学工作，1997年当选为县第十三届人大代表，1999年任学校妇委会主任，2000年任中学高级教师，2001年任衡阳市第三届妇女学研究会会员，2002年当选为县第十四届人大代表，2004年当选为学校工会女工委员会主任。发表论文有《古诗意象摭谈》、《再谈〈荷塘月色〉的语言美》、《浅谈组合型材料的审题》等。王精华男，1954年8月生，湖南省衡阳县人，大学文化，中学语文高级教师。从事语文教育工作30年，1977年以来，他曾先后荣获市、县政府或部门奖励14次，1977年11月出席了衡阳市教育战线先代会。论文《扬“绿色文化”之长，拓环境心路，形成“双优特色”》在首届全国“绿色杯”学校环保教育征文比赛中获一等奖，并被辑入国家级期刊。胡晓华男，大学本科，中学物理高级教师，衡阳县一中办公室副主任，多年从事毕业班教学工作，先后在《湖南中学物理》上发表两篇论文，1994年教师节被评为市优秀教师。彭自力男，62年生，高级教师，本科学历，教务科副主任。曾任县二中教导主任，在报刊杂志上发表论文数篇，先后参与青海、海南等出版社发行的《学法与解题技巧》《考点典例》等6种书籍的撰编。王林生男，大学本科，中学生物高级教师，湖南省骨干教师，衡阳市优秀教师，衡阳县一中教务科副主任。获市中青年教师优质课竞赛二等奖，所写论文获省级一等奖一篇，主持研究的省管课题在省管课题中期研究成果评选中获二等奖。肖功外男，1962年出生，衡阳县一中英语高级教师，教科室副主任。教学业绩突出：多次受到县、市人民政府的嘉奖。1994年在全县高中英语中青年教师优秀课竞赛中获一等奖。同年，在全市普通中学中青年教师优秀课竞赛中获二等奖。2000年，教研课<<Gymnastics>>被评为县级教研教改优秀课。积极参加教科研活动，有多篇教学论文在省级以上刊物发表。他所参加研究的课题<<高中生心理健康教育探索>>在中国教育学会"十五"重点课题"心理健康教育与心理辅导研究"结题评比中荣获一等奖。现任湖南省教育学会学校心理教育专业委员会会员，全国公共英语等级考试口语测试员。廖龙初男，大学本科，中共党员，1994年7月参加工作，中学历史一级教师，曾多次在课堂教学竞赛中获奖，所撰写的论文《新课改下的历史教学的几点体会》获省级一等奖，多篇论文在《德育报》、《历史教学》等刊物上发表，教学教研成果较突出。文　春男，中共党员，大学本科，中学语文高级教师。湖南省教育学会语文教学委员会会员。衡阳市高中毕业会考命题库成员，先后在《湖南教育》、《中国体育报》发表论文、新闻数十篇。董荣耀男，中共党员，大学本科，中学语文一级教师。赵力生男，中共党员，1974年5月出生，大学本科毕业，函授研究生，中学语文一级教师，现为衡阳县一中学生科副主任。2004年参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》获省一等奖，2006年所参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》在中国教育学会"十五"重点课题"心理健康教育与心理辅导研究"结题评比中荣获一等奖。2009年，参与编写校本教材《德育》。从2003年开始，在《中外教学研究》《考试报》《语文报》《考试指南报》《高中生》等省级以上报刊杂志上发表论文9多篇。谭卫楚男，汉族，1973年生，大学本科学历（研究生在读），中学英语教师，中共党员。历任学校教研组长、办公室副主任，多次在市级课堂教学竞赛中获一等奖，三次在全国中学英语教学技能大赛中获奖，所撰写的多篇论文在国家级刊物上发表。刘国辉男，办公室副主任， 中学高级教师， 湖南省数学会理事， 湖南省“芙蓉创新奖”中学数学科评委。 参与编写高中数学《激活潜能》众书， 发表《浅谈数学教学提问的艺术》等论文多篇，长期从事高三数学教学教研工作，教学深受学生欢迎。待二期工程全部竣工，学校的办学条件彻底改观，办学规模日趋扩大，办学声誉名播三湘，将真正成为衡阳市乃至湖南省“现代教育的一艘航空母舰”。
教学管理
二，抓科学管理，培养良好校风第一，理清一条工作思路。学校从实际出发，根据“整体思路清楚，局部重点突出”的原则，集思广益，反复论证，精心描绘了学校今后十年的发展规划，规划的基本要点是：明确一条主线——优化育人环境，提高教育质量，突出办学特色，争创全国名校；瞄准两大目标——“合格+特长”的育人目标和“规工作规范化、养成教育经常化，学生管理自律化、社区教育网络化。“三全”即全员育人、全过程育人、全方位育人。
教学质量
三、走改革之路，全面提高质量第一，在办学方向上，实现由应试教育向素质教育转移。学校秉着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，制订了《衡阳县一中素质教育实施方案》和《衡阳县一中素质培养纲要》，提出了学校实施素质教育的新思路，即以全面贯彻党的教育方针为前提，以促进教育观念转变为先导，以培养学生素质为目标，以必修课、选修课、活动课为载体，以形成能力、发展智力为核心，以思维训练为主线，以学生的主体智力参与为重点，以整体比化教育教学过程为手段，以改革和强化学校管理及评估督导为保证，努力构建学校素质教育新框架。具体实施中，学校着重抓选修课、活动课的开设和素质教育进课堂，为了全面提高学生的素质．学校主要开设了计算机课、法制课、心理健康教育课，口语训练课、创新教育课、思维训练课等课程，制定了《素质教育课程化标准》，明确规定．上好一堂课的重要标志，就是让全体学生积极、主动、愉快地参与。在教研教改方面，学校特别注意做好“活”字文章。近几年来，学校教师在国家级刊物上发表教研论文50余篇，省级80篇，在市获奖或交流的145篇，学校课题组申报的《生物教学中信息技术与创新能力的培养研究》课题已被省教育学会及朝南省学校心理教育专业委员会，审定为中国教育学会“十五”重点课题《心理健康教育与心理辅导研究》的合作单位，并承担相关课题的研究任务。 第二，在教学研究上实现由枚法研究向学法研究转移。学校特别注重学法研究，要求老师们在改革教法和指导学法上下功夫，摒弃注入式、填鸭式教学，采用启发式和现代化教学手段，探索、尝试新的课堂教学模式，着重加强学生发散性思维的训练．使学生掌握科学有效的学习方法，从而达到培养学生创新意识和自学能力的目的。总的说来，就是要通过教学研究贯彻“学、思、乐”三字经，即突出“学”字，让学生从“学会”转到“会学”上来；突出“思”字，让学生从“学答”转到“学问”上来；突出“乐”字，让学生从“要我学”转到“我要学”上来。通过几年的实践，学校逐步形成了具有本校特色的求异操新教学法．即教师引导学生用“变维”(改变问题的维度)、“变序”(改变问题的条件结论)等方式提出发散性问题，并将新问题链引向课外或后继课程，课后设置一些选作题，以充分发挥学生的创新才能。
学校生源
三年来，学校每年向高校输送合格新生都在600人以上，录取总数连续8年位居全市第一．成为衡阳市乃至湖南省的高考大户，全国名牌大学每年都主动来学校联系生源，而且每年都有2至3名学生考入清华、北大。2009年学校600分以上高分考生63人，又有3人被清华、北大录取，居全市首位。2008年有4位同学被清华北大两所名校录取。2010年更是打破历史记录，本科录取总数超过600人，2011年更是再创辉煌。 第三，在评价技术上实现由重效果向重过程转移。学校在各项工作中立足于过程评价。在过程评价中，学校一是开好调度会和现场会。即每一个“过程” 结束，召集有关人员开会调度，总结上一个过程的得失，部署下一阶段的工作；每开展一项活动，都要评出好坏典型，召集有关人员到现场参观，开个现场会，进行表扬或批评。二是做好“严”、“实”两篇文章。在作“严”字文章时，学校要求评价者要严而有格(按制度办事)、严而有度(不以越严越好为追求目标)、严而有方(把严格要求和寓刚于柔统一起来)、严而有情(把严格要求与感情投入统一起来)，严而有恒(不搞三天打鱼．两天晒网)。在作“实”宇文章时，学校要求评价者要察实情、说实话、亮实招、干实事、求实效．把评价和指导结合起来。 由于学校狠抓管理、锐意改革，促进了学校教育教学质量的    全面提高。
所授荣誉
1995年以来，学校高考录取总数连续八年居全市第一，会考合格率和优秀率在全市省屑重点中学名列前茅。先后获得了“湖南省文明单位”、“湖南省贯彻《学校体育工作条件》优秀学校”、“湖南省心理健康合作研究单位”、“湖南省普通高等学校招生全国统一考试优秀考点”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省社会治安模范先进单位”、“衡阳市二星级文明单位”、“衡阳市高中教学质量优秀单位”、“衡阳市中学生日常行为规范教育示范校”、“衡阳市园林式单位”、“衡阳市绿化学校”等多项荣誉称号。省政协的领导称赞衡阳县一中是湖南省中学教育的一颗明珠，中央文明委和省委宣传部的领导称赞该校是“文明的殿堂、人才的拙篮、教育的窗口”。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。具有光荣传统的衡阳县一中，将继续循着“勤奋、踏实、求索、创新”的校训，坚持“求真务实，与时俱进．开拓创新．争创一流”的办学目标，在教育改革的大潮中，破浪扬帆，一竟风流，意气风发地向“全国千所示范校”坚实地迈进。