标题：西丽二中
学校简介
  校园内景校园占地23990平方米，建筑面积13700平方米，绿化面积9085平方米。有教学楼、学生宿舍楼和标准运动场地，各类功能室和现代化仪器设施齐备。图书馆藏书总量4万余册，电子图书12万册，各类报刊杂志121种。学校在用电脑428台，生机比为3.42：1。学校食堂经市食品卫生信誉度量化分级评审，确定为B级。学校在硬件装备方面已基本达到现代基础教育教学要求①。
基础设施
（1）建筑设施：校园布局分教学区、运动区、生活区三大板块。教学区建有教学楼1栋5层30间课室，功能楼内设理化生实验室、图书馆、电脑室、语音室、综合电教室、音乐室、美术室、地理室等共23间；另建有近500座阶梯教室1个。运动区建有独立标准操场2个，篮球场、排球场各2个；最初有简易沙质足球场一座，2002年改铺人工草皮，其外围最初为1条250米煤灰环形跑道，易于扬尘，2002年改造成塑胶跑道；生活区建有教工单身楼和学生公寓，教工单身楼1栋6层，底层近年辟为教师食堂；学生宿舍楼1栋6层，底层近年辟为学生食堂，2－6楼共70间房，420个床位（厨房、卫生间齐全）。在上述三个区域之间，近年建成生物园1座。
（2）教学设施：常规教学仪器、设备、电教器材均已按省一级学校标准配齐，校园网覆盖全校，所有教学班、功能室等均已装备电脑和62英寸“光显背投式”大屏幕彩电，电脑生机比达6.7:1。截至2005年止，图书馆藏书已近4万册，生均近30册；2005年建成拥有12万册图书的电子阅览室。阅览室另订有报刊杂志240余种。体育器材、设备以及医务室常用药品亦已按省一类标准配齐。西丽二中地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
历任领导
学校历任领导及其工作业绩：
1995年10月——1999年10月，校长彭康，副校长姜继东。领导层此间做了大量奠基性工作，学校度过了最为艰难的创业阶段。
1999年10月——2001年10月，副校长姜继东主持工作，副校长刘一。领导层此间做了大量开创性的艰苦工作，学校开始步入正轨。
2001年10月——2003年10月，校长、书记曾令格，副校长姜继东、刘一。领导层提出“促进发展抓定位、科学管理抓模式、加强教学抓队伍、提高质量抓科研” 办学思路，成功申报市一级学校，并开始稳定发展并取得重要突破。
2003年10月——2008年2月，校长、书记陶力宁，副书记姜继东，副校长朱玉明、刘安海。领导层秉持“以人为本，办人民满意的教育”办学理念，并在前几任班子夯实的基础上，加强针对性，注重实效性，从理论到实践都进行了卓有成效的探索，表现出了开拓精神，学校办学质量得到明显提升。
学校特色
当改革开放的经济浪潮席卷当今社会各个角落时，对人文精神的宣扬逐渐成为时代呼唤的又一精神动力，同时必将成为社会和谐发展的主旋律。站在对人性关怀的普遍主义立场上，人文精神表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，也是对全面发展的理想人格的肯定与塑造。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人的意欲与对生存意义的诉求，有自己独特的精神文化。它是构成一个民族、一个地区文化性格的核心内容，是衡量国家、社会与文化延续的重要标志。 　 对于成长中的年轻生命来说，心智的开启与人性的模塑都是同等重要的。学校成为肩负这两个重要使命的核心场所。“人文精神 ”如此之重要，作为事关国家未来发展的教育行业，就更应该具备这种精神。那么，如何将人文精神融入到学校的建设和发展之中呢？ 深圳市西丽二中的发展之路为我们做出了探索性的回答。 　
一、着眼“两农子女”教育，形成人性化的教育理念。 办学机制作为一所省级公办初级中学，西丽二中结合学生实际，找准育人着眼点，充分发掘校园中的优质教育资源，提供多元的人文教育，使学生从接受单一的知识教育走向全方位的成长。这在学校的办学理念与办学宗旨中都有集中体现：“以人为本，办人民满意的学校”体现了学校对学生实际状况的分析和学校自身的准确定位；通过对学生需求的分析，学校确定了“培养学生生活有情趣，对人有爱心，思想有见地，遇事有主见”的办学宗旨。这两方面均成为学校日后运行的核心原则。
形成理念 为给西丽二中附近的普通百姓子女提供平等、优质的教育机会，学校与时俱进，不断修订校训、校风、教风与学风，逐渐形成一套独特的育人理念文化：以“爱国明志，追求真理，简朴诚实，不甘落后”为校训；以“办学行风正，教师队伍强，育人质量好，人民评价高”为办学宗旨；以“培养学生生活有情趣，对人有爱心，思想有见地，遇事有主见”为办学理念；以“遵纪守法，勤奋学习，关心集体，言行一致”为校风；以“终身学习，品格高尚，平等爱生，教人求真”为教风；以“勤奋寓于实践，悟道博学他人”为学风。同时，还拟定了“六爱六讲”的育人目标，即：“爱祖国，讲忠诚；爱民族，讲继承；爱人类，讲和平；爱科学，讲实践；爱自己，讲健康；爱他人，讲文明。”
明确了学校发展的理念与宗旨，西丽二中的办学特色越来越为社会所接纳。正如陶力宁校长一贯强调的那样：学校努力创办一所“办学行风正，教师队伍强，育人质量好，社会评价高的特色显著的人民满意的一流学校，致力于为每一位受教育者，尤其是‘两农子女’提供平等、优质的教育，为他们的终身发展打下良好的基础，使他们成为生活有情趣，对人有爱心，思想有见地，遇事有主见，受社会欢迎的人”。以此回报社会，造福桑梓。
二、强调师生共同成长，构建“以人为本”的制度文化。
制订提高课堂质效的教学策略 为切实提高课堂质效，西丽二中对教学过程实施“五处六步备课法”和“全程问题教学法”策略。在二中，学生都有一本特别的作业本——自主性学习本，在预习过程中写下“我的发现”和“我的问题”两项内容，提交给教师。教师批阅学生的自主性学习本，根据学生的发现确定学生对课文的总体认知水平，根据学生的普遍性问题确定教学的“五处”（重点处、关键处、难点处、规律处、工具处），并据此及时调整自己的课堂教学策略。通过自主性学习本的窗口，教师把握学生总体的教学需求，做到有的放矢，避免课堂上的无效劳动。教师在组织课堂教学中，不但要解决学生疑难，还要注意让学生在课堂深处产生新的碰撞、新的火花，让学生带着新的问题走出课堂。
构建教育教学评价体系 对照国家实施素质教育与课程改革的要求，针对学校育人实效评价问题，进行科研引领，是西丽二中校本教研的鲜明特色：⑴课堂教学方面，学校分备课、上课、作业批改、辅导、评价六大板块详细地制定了两万余字的《教学过程要求》，充分强调知识形成过程以及促进成长的评价体系，并相应制定了《课堂教学评价》、《备课须知》、《教案使用说明》、《课堂评价说明》；⑵德育方面，借助由学校独立申报、独立主持的广东省教育科学重点规划课题“基于双向思维的理解育人模式探究”这一平台，积极转变观念，坚持以人为本的德育方针，把德育工作重心落在于大面积地为学生打下良好的道德基础，着力克服“管人为本”、“以纠正个别学生行为偏差”的错误做法。学校通过现代技术，研制出评价软件，开发出以《学校育人综合能力评价》和《学生素质发展性评价》为主的“双20条”学生行为习惯评价体系，每学期两次对学生道德发展状态进行普查（普查内容为“良好行为习惯”20条和“不良行为习惯”20条，简称“双20条”）。这种以学生为主体的、并进行综合统计的德育评价方式，为学校领导、年级长和班主任抓住主要矛盾、坚持长期教育工作提供依据，极大地推动了学校育人实效。在评价中，学生真正成为评价学校德育实效的主体，而学校德育工作成为评价客体。这就克服了以往学校德育评价主要来自外部机构（如教育督导部门）或教师盲目、随意的主观性评价的弊端。此外，学校还创新设计《学生手册》、《学生一日常规》等评价参照标准，改变单一的知识评价，代之以能够体现学生阶段素质状态评价，并按新课改要求规定了详尽的实施细则。
三、着力营造人文氛围，创设丰富高雅的校园文化。
精心设计的育人环境 西丽二中三面环山，四季绿色葱茏、鸟语花香。宽敞别致的校门，栩栩如生的“哺育”雕塑，艳丽的彩色广场砖的地面，小桥流水的动态生物园，人造草坪的足球场把校园装点的格外壮观诱人，荣誉橱窗、书画栏、阅报栏处处传导着教育的信息……人创造环境，同样，环境也塑造了人。学校在校园环境建设中精心构思，让校园各个空间处处有境，境境育人。
和谐融洽的师生关系 和谐的师生关系在西丽二中已成为不争的事实。随着学校独立主持的省重点课题“基于‘双向思维，理解育人’育人模式探究”的层层展开，科研引领给学校带来了勃勃生机。教师学会了“宽容地看待学生眼前的落后，相信学生会在教育中成长进步；宽容地看待学生在课堂中学不会，相信学生在课外自主学习能学得会；宽容地看待学生在老师的教中学不会，相信学生在同学们的帮助下学得会；宽容地看待学生今天的作业未完成，相信学生在启发下能认真地补上；宽容地看待学生某个方面的不足，相信学生在其他方面一定有他过人之处……”教师的宽容赢得了学生对教育的理解和自醒，“叛逆”心态大大消除，和谐的关系润物而生。
高扬自主旗帜的课外活动 西丽二中开设了美术、音乐、舞蹈、电子动漫技术、古诗词与书法、体育、生物、环境、文学编辑、社会调查、DV拍摄等各类兴趣小组，各类兴趣小组的活动充分体现自主性，并以此为基础逐步转化为校本课程。以DV拍摄为例，学生创设了在校园内颇有影响的校园节目——“第一现场”。在老师的带领下，学子们自制各类DV节目，所有节目内容均取材于校园生活。节目大多针对校园中的“焦点”和“热点”问题展开，如“学生是否能改校服？”、“学生染发好不好？”等。以理辩理，以情说情，不再是枯燥的说教。节目从2005年推行以来，因为其既丰富了学生的生活，又寓教于乐，受到了全校师生欢迎。深圳电视台还对该校园栏目进行专题采访、报道。2006年，学生原创DV作品《沟通》在第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”比赛中荣获一等奖。
多维的教育体系 本着为“两农子女”提供最好的教育的理念，学校大力挖掘校园优质教育资源，改变知识教育的单一局面，为学生的成长提供全方位的平台。如深圳市南山区侨商社、深圳市精华网校为学生提供了免费的远程教育，让学生在丰富的教育资源中收获了所需；又如编写《科学与人文校本课程标准》和校本教材，着力建设了内容丰富校本课程资源库，在学校《人文与科学》校本课程资源库中，可以找到2004年以来中央电视台最优秀的科普与社会人文栏目的内容，近300多张光碟、2000多小时的优秀教育资源为学校开展爱国教育、法制安全教育、爱心教育、健康教育、艺术教育、科普常识教育、历史教育等等提供了强有力的支持。西丽二中的学生对每周一节的《科学与人文》课有极大的热情。可以想见，在如此广阔的知识海洋中浸润，对于他们的未来的视野和思想见地会产生什么样的影响。
四 学校硬件设备情况：我校现有全寄宿制大楼 、 400米标准跑道 、 田径场、羽毛球场、灯光足球场 、劳技室、探究实验室、每个班配有独立的电教设备，网络硬件设施属全市一流水平，现有千兆的电脑室，还配有深圳市示范性天文天象馆等硬件设施 属深圳市重点初级中学
学校成绩
2008中考喜报：
700分人数23 位居南山区区第二名 ；600分人数241位居南山区第一名 
500分人数占总人数之比为97.31%位居全市第一 
三率情况 ：深圳市三大市重点上线情况 34.11% 位居深圳市第二名
普高上线率94.46% 
升学率99.19%位居全市第二名 近年来 学校中考成绩一直稳居市区属重点中学前3名 成为南山中考的领头羊 跨越时代的冲锋兵
学校还多次在市区多次获外语竞赛一等奖 作为深圳市重点大力发展扶持的初级中学 
希望二中学子继续努力 将学校办成扬名中华的名校
2009年中考再传捷报
上市重点线92人 市重点上线率24.33% 区重点线232人（61.37%） 全体考生平均分高达560.41
500 600分人数比率仍保持在市区前列（84.6% 40.7%） 让我们用心灵的呐喊 再创二中新辉煌