标题：达尔文计算机外语培训学校
学校简介
  达尔文学校沈阳达尔文教育培训学校始建于2002年，其前身是沈阳达尔文培训中心。由于其在近几年来不断取得新的成绩，不停地加大校区建设的投入，其教学质量、教学信誉、教学规模在同行业中均处于前列，因此沈阳市教育局民办教育管理办公室于2005年4月批准其升级为学校。这不但是对达尔文教育在过去几年中所取得的进步和成绩的肯定，也为达尔文教育向更高、更强发展奠定了基础。
目前达尔文教育投入用于校区建设的资金已达1500万，先后建立了铁西工大校区、三好云顶大厦校区、道义翰博大厦校区。拥有多媒体教室十余间，专业机房十余个。并先后建成了JAVA高级实验室、CISCO 高级网络实验室、电子商务实验室等多个高级工程模拟环境，从而为学员提供一流的实习和实现环境。
作为省内一家大型的教育机构，达尔文教育现与国内教育主管部门和各级政府主管机关、大型企业建立了良好的战略合作伙伴关系。其中包括 大学软件学院、辽宁省招生考试办公室、辽宁省总工会就业指导中心、中国安全产品测评中心等单位。
令人振奋的成绩已成为过去，达尔文教育学校全体教职工正以更加饱满的热情，以甘为人梯的精神，投入到您的终身教育计划中。达尔文教育将成为您事业不断发展、不断从辉煌走向辉煌的坚强后盾。
师资力量
达尔文教育至建立之日起就将师资队伍建设作为学校发展的重中之重。组建了以 大学博士后牵头，以中科院、东北大学、辽宁大学、沈阳工业大学十多位博士、硕士为核心的教学中心组，负责课程体系的建设、课件的设计与制作、高级课程的主讲等工作。同时还聘请了省内多家高校的教授、研究员、副教授为教学专家组，专门负责过级课、考研课和管理类课程的教学和开发工作。“师者传道授业解惑也”，一流的名师团队势必会保证您的达尔文学习之旅精彩而激动人心。
辉煌成就
  2002年11月首个CISCO实验室建成并对外开放；
2002年12月首个CCNA班毕业，全体学员走上自己喜爱的工作岗位；
2003年3月与辽宁省就业指导中心合作，成功举办首个全省专业人才洽谈会。
2003年5月首个JAVA实验室建成并对外开放；
2003年6月成为首家沈阳地区全国信息化培训培训中心、考试中心；
2003年7月首个SCJP班毕业，全部学员走上向往已久的工作岗位；
2004年6月成为NIT辽宁考试中心、培训中心；
2004年6月成为辽宁少儿NIT唯一考试中心、培训中心；
2004年8月第500个图形动画学员毕业，并顺利就业；
2004年9月达尔文图形动画工作室成立；并推出了与工程实践和就业需求紧密结合的达尔文图形动画学院系列课程；
2004年12月成为 大学应用技术学院（软件学院）东北教育基地，负责 认证工程师培训的东北地区管理和推广工作；
2005年3月正式升级为达尔文教育培训学校；
2007年11月被沈阳市教育局民办教育协会授予优秀学校称号；
办学宗旨
  　“办最优教学，服务同学，回报社会，为祖国的教育事业扬帆破浪。”这是达尔文付老师的宗旨，也是每个走进达尔文教育学员的切身感受。为保证学员能顺利的走向新的生活，达尔文教育设有就业指导专员。他们以自己专业的职业素养，向学员提供从沟通训练、职场规划、面试技巧到简历书写等各个层次全方位的就业能力综合培训和指导。同时就业专员还会根据学员的实际情况，帮助学员在学校签约的数百家实习、就业合作单位中选择合适实习和就业单位。此外，学校还同辽宁省总工会就业指导中心定期联合举办人才市场，每期为学员提供近2000个岗位，有力地保证所有学员顺利就业。
宏伟计划
“终身教育”已成为当代人能跻身上流社会的立身之本和基本保证。如何根据自己的特点、知识结构和理想制定自己的终身教育计划，是每一个人都必须做工作。达尔文教育正是根据现当代人的知识结构、生活特点和当前的就业方向，依据国内最优秀的 大学教学体系，采用长期班与短期班结合，日常班和业余班同在的教学安排策略为您打造最完美的终生教育计划。达尔文教育的课程咨询顾问将为您量身打造最合适的终身教育计划。
课程简介
英语1.全国公共英语等级考试三级考试
课程详解：全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。
PETS-3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
全国英语等级考试(PETS)考查的能力建立在“交际语言行为模式”上，重点考查考生的交际能力。PETS考查的内容包括听力、语言知识、阅读、写作和口语。具体的考核内容与要求、词汇表以及样题等在教育部考试中心编写的《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》中有明确说明。
全国英语等级考试是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。
该考试是由中华人民共和国教育部(简称教育部，下同)主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省(自治区、直辖市)教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施[第五级(PETS 5，原WSK·EPT)仍由全国各WSK考点负责实施。此外，PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中还得到了英国国际发展部(DFID)的资助和英国剑桥大学地方考试委员会(UCLES)的技术支持。
2.全国大学英语等级考试四级考试
课程详解：全国大学英语等级考试(College English Test，简称CET)是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。 
大学英语四级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。该考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年举行两次考试。
3.英语入门　　
课程详解：采用的教材是《新概念英语第一册》从 26 个英文字母、音标、语调开始学起，详细的介绍英语中的各种语法、句法、词法及句型结构知识，每篇课文内容均贴近现时生活的方方面面，其语言风趣幽默，每篇文章都配有漫画，文字形象生动。能极大的提高学生对英语的学习兴趣，练好第一册，是练好英语基本功的关键。 　　
4.英语初级　
课程详解：采用的教材是《新概念英语第一册》。第二册是过渡，同时也是转变，它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing. 第二册以96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇量，统揽语法，结合实践，听说兼修。学完之后学习者能够运用地道句型与人进行交谈，其写作能力得到进一步提高。 　
5.英语中级
课程详解：采用的教材是《新概念英语第三册》。第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练、句型工整而又富于变化，教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；其各种题材的短方与英语歌曲，将使你的听力得到进一步的提高。日语1.标准日本语初级　　
课程详解：采用的教材是《标准日本语初级上、下》。总的来说，可以感觉到作者确实是用心来编的，故事结构非常严谨，有时会发现甚至前面习题中的句子都是为了后文埋下的伏笔。配的插图也很精致，日本不愧是漫画的国家，连为教材画的图都能这么生动形象，读的时候真是如同在看一本漫画，欣赏的同时又学到了语言。
本书是人民教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到中国读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国社会、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，初级下册的场景设在了中国，使话题更加丰富，内容更加充实。 　　初级上、下两册的程度，相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。 
2.标准日本语中级　　
课程详解：采用的教材是《标准日本语中级上、下》。如果说初级是培养学习日语的兴趣和打基石，那么中级的学习将全面提高听、说、读、写、译中级日语综合能力。通过学习使学生掌握词汇量6000个左右，日语汉字1000字左右，掌握有效的单词记忆法则，中级语法表达方式，拥有自然常用的日语口语，能够读写简单的日语文章，以达到国际日语水平考试2级的认定标准要求。标准日本语中级教材，语法条理框架清晰，能为2级写作、阅读打下坚实的语法基础。韩语1.标准韩国语初级
课程详解：采用的教材是《标准韩国语》第一册，针对零基础学员，从发音开始，通过辅音，元音，收音的学习，掌握韩国语的发音方法及发音规则。然后通过常用的单词与语法的学习，掌握韩国语的语序及使用这些常用单词及语法进行简单的日常会话。在第一册中，大家还可以了解到一些韩国的饮食，交通，大学，家庭等有趣的内容。 　　
2.标准韩国语中级　
课程详解：采用的教材是《标准韩国语》第二册，通过单词及语法的学习，在第一册的基础上掌握更多，更常用的韩国语使用句型，提高听说读写能力，并且了解韩国的民俗风情，银行，旅游胜地等有趣的内容。通过两册的学习，加上学员自身的努力，可以达到中级3级水平。
3.标准韩国语高级　　
课程详解：采用的教材是《标准韩国语》第三册，通过单词及语法的深层学习，更加自如的使用韩国语表达自己的想法，在听说读写各方面提高自身能力。法语1.法语第一册 　
课程详解：采用的教材是《法语第一册》全书18课分为两大部分：语音课程（第1—10课），基础课程（第11—18课）。两大部分之间还设置了语音总复习课，其中包含5个板块（语音音素表、语音基本规则、语音练习、书写符号、标点符号）。
每课分为：课文部分，语音（1—10）/词汇句型部分（11—18），语法部分，练习部分。
1. 课文部分包括：课文、词汇、注释。
2. 语音部分包括：语音规则表、发音要领、语音知识、语音与字母；词汇部分包括：常用词汇的用法与例句。
3. 语法部分包括：与本课相关的语法知识点。
4. 练习部分包括：听力练习、课文练习、语法练习、口语练习。
此外，语音阶段穿插了字母表、绕口令、书写规则、计数等趣味练习，基础课程阶段穿插了算术、日常用语小结、练习语音等。除此之外，每课各有一个谚语、一篇法兰西文化点滴。
本书的特点：
1。课文内容新颖，时代感强，趣味性浓，知识结构合理。课堂用语、咬文嚼字、法兰西文化点滴以及练练语音等版块从不同侧面丰富了书本的文化内涵。
2。注释和语法讲解详尽、准确，知识和语法重点突出，例句鲜活，并全部加注了汉语。
3。练习形式新颖、多样化，教学重点更加突出：智力型练习题啬了练习的趣味性，语法类习题形式更加多样化，系统性更强，有利于进一步巩固所学语法知识。
2.法语第二册
课程详解：采用的教材是《法语第二册》本书分16课，第一课介绍了宾语人称代词在句子中的位置、序数词。包括内容有除法、巴黎的地铁；第二课有简单将来时、法国的铁路。第三课介绍分数、插入句中的主谓倒装、地点专有名词前使用a还是en、形容词补语复合句等。书末有附录三个部分，书中每一个部分都结合图形进行阐述，内容详实、资料丰富。计算机等级考试1.全国计算机等级考试二级C语言
课程详解：基本要求
1.掌握算法的基本概念.
2.掌握基本数据结构及其操作.
3.掌握基本排序和查找算法.
4.掌握逐步求精的结构化程序设计方法.
5.掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力.
6.掌握数据库的基本知识，了解关系数据库的设计. 
考试内容
一、基本数据结构与算法
1.算法的基本概念；算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度）.
2.数据结构的定义；数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念.
3.线性表的定义；线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算.
4.栈和队列的定义；栈和队列的顺序存储结构及其基本运算.
5.线性单链表与循环链表的结构及其基本运算.
6.树的基本概念；二叉树的定义及其存储结构；二叉树的前序、中序和后序遍历
7.顺序查找与二分法查找算法；基本排序算法（交换类排序，选择类排序，插入类排序）.
二、程序设计基础
1.程序设计方法与风格.
2.结构化程序设计.
3.面向对象的程序设计方法，对象，方法，属性及继承与多态性.
三、软件工程基础
1.软件工程基本概念，软件生命周期概念，软件工具与软件开发环境.
2.结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书.
3.结构化设计方法，总体设计与详细设计.
4.软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统测试.
5.程序的调试，静态调试与动态调试.
四、数据库设计基础
1.数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统.
2.数据模型，实体联系模型及E-R图，从E-R图导出关系数据模型.
3.关系代数运算，包括集合运算及选择、投影、连接运算，数据库规范化理论.
4.数据库设计方法和步骤：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的相关策略.
考试方式
1.公共基础知识的考试方式为笔试，与C语言程序设计（C++语言程序设计、Java语言程序设计、Visual Basic语言程序设计、Visual FoxPro数据库程序设计或Access数据库程序设计）的笔试部分合为一张试卷.公共基础知识部分占全卷的30分.
2.公共基础知识有10道选择题和5道填空题.
C语言程序设计
基本要求
1.熟悉Visual C++集成环境。
2.熟练掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格。
3.掌握程序设计中简单的数据结构和算法。
4.Visual C++的集成环境下，能够编写简单的C程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。
考试内容
一、C语言的结构
1.程序的构成，MAIN函数和其他函数。
2.头文件，数据说明，函数的开始和结束标志。
3.源程序的书写格式
4.C语言的风格。
二、数据类型及其运算
1.C的数据类型（基本类型，构造类型，指针类型，空类型）及其定义方法。
2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3.不同类型数据间的转换与运算。
4.C表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求值规则。 
三、基本语句
1.表达式语句，空语句，复合语句。
2.数据的输入和输出，输入输出函数的调用。
3.复合语句。
4.GOTO语句和语句标号的使用。 
四、选择结构程序设计
1.用if语句实现选择结构。
2.用switch语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
五、循环结构程序设计
1.for 循环结构。
2.while和do while循环结构。
3.continue语句和break语句。
4.循环的嵌套。
六、数组的定义和引用
1.一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。
2.字符串与字符数组。
七、函数
1.库函数的正确调用。
2.函数的定义方法。
3.函数的类型和返回值。
4.形式参数与实在参数,参数值的传递。
5.函数的正确调用,嵌套调用,递归调用。
6.局部变量和全局变量。
7.变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部),变量的作用域和生存期。
8.内部函数与外部函数。
八、编译预处理
1.宏定义:不带参数的宏定义;带参数的宏定义。
2.“文件包含”处理。
九、指针
1.指针与指针变量的概念,指针与地址运算符。
2.变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。通过指针引用以上各类型数据。
3.用指针作函数参数。
4.返回指针值的指针函数。
5.指针数组,指向指针的指针,MAIN函数的命令行参数。
十、结构体(即“结构”)与共用体(即“联合”) 
1.结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法。
2.用指针和结构体构成链表,单向链表的建立、输出、删除与插入。
十一、位运算
1.位运算符的含义及使用。
2.简单的位运算。
十二、文件操作
只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统),对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
1.文件类型指针(FILE类型指针)。
2.文件的打开与关闭(fopen,fclose)。
3.文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,frwite,fprintf,fscanf函数),文件的定位(rewind,fseek函数)。
2.全国计算机等级考试二级VFP
课程详解：基本要求　　
1、具有数据库系统的基础知识
2、基本了解面向对象的概念　　
3、掌握关系数据库的基本原理　　
4、掌握数据库程序设计方法　　
5、能够使用VISUAL FOXPRO建立一个小型数据库应用系统
考试内容
一、 VISUAL FOXPRO基础知识
1、基本概念
数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。
2、关系数据库：
（1） 关系数据库：关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字。
（2） 关系运算：选择、投影、联接。
（3）数据的一致性和完整性：实体完整性、域完整性、参照完整性。
3、VISUAL FOXPRO系统特点与工作方式：
（1） Windows版本数据库的特点。
（2） 数据类型和主要文件类型。
（3） 各种设器和向导
（4） 工作方式：交互方式（命令方式、可视化操作）和程序运行方式。
4、VISUAL FOXPRO的基本数据元素：
（1） 常量、变量、表达式。
（2） 常用函数：字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数、测试函数。
二、VISUAL FOXPRO数据库的基本操作
1、数据库和表的建立、修改与有效性检验：
（1） 表结构的建立与修改。
（2） 表记录的浏览、增加、删除与修改。
（3） 创建数据库，向数据库添加或从数据库删除表。
（4） 设定字段级规则和记录规则。
（5） 表的索引：主索引、候选索引、普通索引、唯一索引。
2、多表操作：
（1） 选择工作区。
（2） 建立表之间的关联：一对一的关联；一对多的关联。
（3） 设置参照完整性。
（4） 表的联接JOIN：内部联接；外部联接：左联接、右联接、完全联接。
（5） 建立表间临时关联。
3、建立视图与数据查询：
（1） 查询文件的建立、执行与修改。
（2） 视图文件的建立、查看与修改。
（3） 建立多表查询。
三、 关系数据库标准语言SQL
1、SQL的数据定义功能：
（1） CREATE TABLE –SQL
（2） ALTER TABLE –SQL
2、SQL的数据修改功能：
（1） DELETE –SQL
（2） INSERT –SQL
（3） UPDATE –SQL
3、SQL的数据查询功能：
（1） 简单查询。
（2） 嵌套查询。
（3） 联接查询。
（4） 分组与计算查询。
（5） 集合的并运算。
四、项目管理器、设计器和向导的使用
1、 使用项目管理器：
（1） 使用“数据”选项卡。
（2） 使用“文档”选项卡。
2、使用表单设计器：
（1） 在表单中加入和修改控件对象。
（2） 设定数据环境。
3、使用菜单设计器：
（1） 建立主选项。
（2） 设计子菜单。
（3） 设定菜单选项程序代码。
4、使用报表设计器：
（1） 生成快速报表。
（2） 修改报表布局。
（3） 设计分组报表。
（4） 设计多栏报表。
5、使用应用程序向导。
五、VISUAL FOXPRO程序设计
1、命令文件的建立与运行：
（1） 程序文件的建立。
（2） 简单的交互式输入输出命令。
（3） 应用程序的调试与执行。
2、结构化程序设计：
（1） 顺序结构程序设计。
（2） 选择结构程序设计。
（3） 循环结构程序设计。
3、过程与过程调用。
（1） 子程序设计与调用。
（2）过程与过程文件。
（3） 局部变量和全局变量、过程调用中的参数传递。
3.全国计算机等级考试二级VB
课程详解：基本要求 
1. 熟悉Visual Basic集成开发环境。 
2. 了解Visual Basic中对象的概念和事件驱动程序的基本特性。 
3. 了解简单的数据结构和算法 
4. 能够编写和调试简单的Visual Basic程序。 
考试内容 
一、Visual Basic程序开发环境 
1. Visual Basic的特点和版本。 
2. Visual Basic的启动与退出。 
3. 主窗口： 
（1） 标题和菜单。 
（2） 工具栏。 
4. 其它窗口： 
（1）窗体设计器和工程资源管理器。 
（2）属性窗口和工具箱窗口。
二、对象及其操作
1.对象： 
（1）Visual Basic的对象。 
（2）对象属性设置。 
2.窗体： 
（1）窗体的结构与属性。 
（2）窗体事件。 
3.控件： 
（1）标准控件。 
（2）控件的命名和控件值。 
4.控件的画法和基本*作。 
5.事件驱动。 
三、数据类型及运算 
1.数据类型： 
（1）基本数据类型。 
（2）用户定义的数据类型。 
2.常量和变量： 
（1）局部变量和全局变量。 
（2）变体类型变量。 
（3）缺省声明。 
3.常用内部函数。 
4.运算符和表达式： 
（1）算术运算符。 
（2）关系运算符和逻辑运算符。 
（3）表达式的执行顺序。
四、数据输入输出 
1.数据输出： 
（1）Print方法。 
（2）与Print方法有关的函数（Tab，Spc，Space $）。 
（3）格式输出（Format $）。 
2.InputBox函数。 
3.MsgBox函数和MsgBox语句。 
4.字形。 
5.打印机输出： 
（1）直接输出。 
（2）窗体输出。 
五、常用标准控件 
1.文本控件： 
（1）标签。 
（2）文本框。 
2.图形控件： 
（1）图片框、图象框的属性、事件和方法。 
（2）图形文件的装入。 
（3）直线和形状。 
3.按钮控件。 
4.选择控件：复选框和单选按钮。 
5.选择控件：列表框和组合框。 
6.滚动条。 
7.记时器。 
8.框架。 
9.焦点和Tab顺序。 
六、控制结构 
1.选择结构： 
（1）单行结构条件语句。 
（2）块结构条件语句。 
（3）IIf函数。 
2.多分支结构。 
3.循环控制结构。 
4.多重循环。
七、数组 
1.数组的概念： 
（1）数组的定义。 
（2）静态数组和动态数组。 
2.数组的基本操作： 
（1）数组元素的输入、输出和复制。 
（2）ForEach…Next语句。 
（3）数组的初始化。 
3.控件数组。 
八、过程 
1.Sub过程： 
（1）Sub过程的建立。 
（2）调用Sub过程。 
（3）调用过程和事件过程。 
2.Funtion过程： 
（1）Funtion过程的定义。 
（2）调用Funtion过程。 
3.参数传送： 
（1）形参与实参。 
（2）引用。 
（3）传值。 
（4）数组参数的传送。 
4.可选参数和可变参数。 
5.对象参数： 
（1）窗体参数。 
（2）控件参数。 
九、菜单和对话框 
1.用菜单编辑器建立菜单。 
2.菜单项的控制： 
（1）有效性控制。 
（2）菜单项标记。 
（3）键盘选择。 
3.菜单项的增减。 
4.弹出式对话框。 
5.通用对话框。 
6.文件对话框。 
7.其它对话框（颜色、字体、打印对话框）。
十、多重窗体与环境应用 
1. 建立多重窗体应用程序。 
2. 多重窗体程序的执行与保存 
3. Visual Basic工程结构： 
（1）标准模块 
（2）窗体模块。 
（3）SubMain过程。 
4.闲置循环与DoEvents语句。 
十一、键盘与鼠标事件过程 
1. KeyPress事件。 
2. KeyDown事件和KeyUp事件。 
3. 鼠标事件。 
4. 鼠标光标。 
5. 拖放。 
十二、数据文件 
1. 文件的结构与分类。 
2. 文件操作语句和函数。 
3. 顺序文件： 
（1）顺序文件的写操作。 
（2）顺序文件的读操作。 
4. 随机文件。 
（1） 随机文件的打开与读写操作。 
（2） 随机文件中记录的增加与删除。 
（3） 用控件显示和修改随机文件。 
5. 文件系统控件： 
（1） 动器列表框和目录列表框。 
（2） 文件列表框。 
6. 文件基本操作。
4.全国计算机等级考试三级网络
课程详解：三级网络技术是全国计算机等级考试三级的一个重要方向，其内容以网络理论知识为核心，考试形式分为笔试与机试。
笔试部分主要考查考生的网络理论知识。内容涉及较广，包括：计算机基础理论、网络参考模型、拓朴结构、TCP/IP协议簇、局域网技术、广域网技术、服务器操作系统、Internet的高层服务、路由交换技术、网络安全、数据加密等。
机试部分考查考生的C语言程序设计能力，考试软件环境为Microsoft Visual Studio 6.0。
5.程序员
课程详解：全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称计算机软件资格考试)是由国家人事部和信息产业部组织的国家考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机技术与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。
根据人事部、信息产业部文件(国人部发[2003]39号)，计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划。通过考试获得证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务(技术员、助理工程师、工程师、高级工程师)。计算机技术与软件专业实施全国统一考试后，不再进行相应专业技术职务任职资格的评审工作。因此这种考试既是职业资格考试，又是专业技术资格考试。报考任何级别不限学历、资历条件，考生可根据自己熟悉的专业情况和水平选择适当的级别报考。程序员、软件设计师、系统分析师、网络工程师、数据库系统工程师等相关级别的考试已与日本、韩国相应级别的考试实现互认，以后还将扩大考试互认的级别以及互认的国家。
考试合格者将颁发由中华人民共和国人事部和中华人民共和国信息产业部共同用印的计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书。该证书在全国有效。合格证书有效期为3年。期满前3个月内，持证者应到信息产业部认定的当地证书登记机构进行登记。证书登记时需要持有接受继续教育或参加业务技术培训的证明。证书登记工作的有关规定见信息产业部办公厅文件(信办人[2004]47号)，持证者接受继续教育或参加业务技术培训的有关规定见信息产业部办公厅文件(信办人[2004]48号)。
本考试每年组织两次，每年上半年和下半年考试的资格不尽相同。大部分资格每年举行1次考试。初级与中级资格考试一般分上下午两场(分别考基础知识和应用技术两个科目)，高级资格考试分上午一场(综合知识科目)和下午两场(案例分析科目和论文科目)。大部分科目考试采用笔试形式。信息处理技术员应用技术科目需要上机考试。同一级别的各个科目全部及格才能合格。
开课目的： 
帮助学员系统整理程序员的知识点、明确学习目标、分析考点，掌握程序员考纲要求的基本知识，剖析考试中涉及到的每一项知识理论。 
课程特点： 
该考试课程由多名教师组成小组，对考纲进行系统的研究、分析，拟定教学大纲，确定教学内容。 
授课的主要内容为课程的知识要点、考点。 
详细讲解知识点的概念、推理以及证明 
授课内容紧扣考纲，以多媒体教学课件配合，为应试服务。 
该课程教师帮助学员归纳总结解题技巧的一般思路。 
以历年的考试真题作为授课内容。 
试题的选择主要是每年都出现的典型题。 
授课重点在于讲授方法，从而使学员掌握解决典型题的方法，并且应用到考试中。计算机短期课程1.高级办公文秘
课程详解：办公自动化是计算机的一门基础课程，面向所有计算机初学者，内容以微软公司OFFICE2003常用办公组件为核心，包括Word、Excel、Powerpoint和Outlook，涵盖了计算机软硬件的基本操作与管理，以及互联网的基本应用，能够满足大多数办公室文职人员的工作需要。
课程首先介绍计算机软硬件的基本知识，包括鼠标与键盘的操作、Windows XP的基本操作与管理，使学员能够自由使用计算机，自由的操作、管理文件。
第二部分介绍五笔字型输入法，能够让学员以最高的效率录入中文。
第三部分介绍Word。Word是一个集成的办公系统软件，不单纯能对文字进行处理，还能够制表、绘图等常规操作。在本课中，内容涉及文本编辑、格式、样式、目录、分节、域、宏、链接、文档加密与安全恢复等知识。
第四部分介绍Excel。Excel是一个出色的电子表格软件，能够高效的对数据进行统计、运算、分析。课程内容包括数据填充、工作表美化与保护、公式与函数、分类汇总、图表、数据透视图与数据透视表等高级应用。
第五部分介绍Powerpoint。Powerpoint是一个常用的演示文稿制作软件，主要用于办公会议、展示、教学等各种辅助演讲的环境。课程内容包括模板、链接、按钮与菜单、动画等。
最后介绍互联网。Internet是国际互联网，它带来的服务已经应用到所有行业。课程主要介绍网站浏览、文件下载与保存、电子邮件与Outlook等常规应用。
2.C++ 　　
课程详细：C++是一种静态数据类型检查的，支持多重编程范式的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、制作图标等等泛型程序设计等多种程序设计风格。 　
美国AT&T贝尔实验室的本贾尼·斯特劳斯特卢普（Bjarne Stroustrup）博士在20世纪80年代初期发明并实现了C++（最初这种语言被称作“C with Classes”）。一开始C++是作为C语言的增强版出现的，从给C语言增加类开始，不断的增加新特性。虚函数（virtual function）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（multiple inheritance）、模板（template）、异常（exception）、RTTI、名字空间（name space）逐渐被加入标准。1998年国际标准组织（ISO）颁布了C++程序设计语言的国际标准ISO/IEC 1488-1998。C++是具有国际标准的编程语言，通常称作ANSI/ISO C++。1998年是C++标准委员会成立的第一年，以后每5年视实际需要更新一次标准，遗憾的是，由于C++语言过于复杂，以及他经历了长年的演变，直到现在（2009年）只有Visual C++ 2010 CTP开发环境的编译器完全符合这个标准。
C++是一种语言，仅仅是它的语法、特性、标准类库就已经是一门非常高深的课程，所以在开始学习的时候，必须先要打好基础。初学者学习C++应该选择针对C++语言本身的书籍，而不能是针对Visual C++、MFC或者Windows API的。 　
学习C++应该由易至难，循序渐进。以前经常有人说学习C++之前应该学习C语言。事实上那不是必须的，C++和C语言虽然有关系，但仍然是两种不同的语言。当然，在学习C++之前学习过其他编程语言是很有好处的。那会使学习C++的速度更快，毕竟很多计算机语言的概念都是相通的。而对于零基础的初学者来说，则是应该静下心来，不要急躁。要成为C++的高手，不是那么容易的，必须要花很大的努力。
3.JAVA
课程详细：
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