标题：牡丹江师范学院化学化工学院
学院概况
学院简介在贯彻落实“三个面向”教育思想和《面向21世纪教育振兴行动计划》的过程中，结合学习实践“科学发展观”，化学化工学院树立了新的发展观、质量观、人才观和教育观，确立了三个转变，既：要从以单一的重视学科为中心的教育思想，转变到以学科建设为统领，向学科、专业和课程整体化、综合化发展的观念上；要从以专业教育为中心的教育思想，转变到全面素质教育的观念上；要从以传授知识为中心的继承性教育思想，转变到创造性教育的观念上。通过多年的实践，构建了化学化工学院各个专业的人才培养模式，初步确立了化学化工学院的办学思路和发展定位。
按照新的人才观，依照自身发展定位，化学化工学院进一步明确了人才培养目标和规格，即“培养具有创新精神和实践能力的高素质复合型人才”。这一目标要求毕业生，应当具有宽厚的知识基础、合理的知识结构、较高的人文素养和科学素养，在某一方面具有一定特长，能适应经济和社会发展的要求，成为一名具有较强的创新意识、较高的实践能力，思想政治素质、文化素质、业务素质和身心素质各方面都得到均衡发展的人才。 为了实现培养目标，我们加强了基础课程、选修课程的教学力度，实行课程体系模块化、系列化，促进专业知识的交叉与融合，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生各种能力的培养和多方面素质的提高提供了较为广阔的空间 。
化学化工学院以新的教育思想观念为指导，以实现人才培养目标和培养规格为目的，遵循教育教学基本规律，体现知识、能力、素质协调发展与综合提高的原则，按照学院的统一部署，多次修订相关专业的人才培养方案。新的人才培养方案实现了必修课精干化，选修课模块化、系列化，本着因材施教原则，灵活设置培养方向。构建新的课程教学体系，对重点课程加强建设。试行课程负责人制，高级职称教师从事基础课教学的比例不少于80% 。积极应用现代教育技术，所有主干课程采用多媒体教学。加强大学英语和计算机教学，力争学生大学英语四级过级率在60%以上，积极鼓励学生报考研究生。大力提倡教师进行教改项目的立项研究，并争取获得院级、省级以上的奖项。规范教学管理，严把教学、实验质量关，严肃考风、考纪，建立良好的教风、学风，使教学质量不断提高。 经过几年的努力，有机化学、物理化学、化学课程与教学论及结构化学被评为院级精品课程，其中结构化学课程被评为省级精品课程，目前，这几门课程正在不断建设和进一步完善之中。历届毕业生的考研率在全院名列前茅，保持在25%以上，许多学生考取了哈尔滨工业大学、吉林大学、东北师范大学、北京理工大学、上海师范大学等高校的研究生。组织机构院长：尹泳一
副院长（教学）：宋伟新
副院长（科研）：庄志萍
党委书记：笙长军
纪检委员：尹泳一
宣传委员：郝国栋
组织委员：杨军
青年委员：王虎
工会主席：郝国栋
副主席：杨军
文体委员：王慧
女工委员：廉波
福利委员：左明辉
教师支部书记：郝国栋
学生支部书记：王虎
学生辅导员：王 虎 
教学秘书：李 琳师资队伍序号姓名出生年月性别最后学历学位技术职称毕业学校1庄志萍1963.10女博士研究生博士教授吉林大学超分子结构与材料国家重点实验室2陈广慧1972.04男博士研究生博士教授吉林大学理论化学计算国家重点实验室3邵艳秋1969.06女博士研究生博士教授吉林大学化学学院麦克迪尔米德实验室4宋伟新1967.10女本科硕士教授哈尔滨师范大学化学化工学院5尹泳一1964.02男本科学士教授东北师范大学化学化工学院6王  冰1963.4女本科学士教授牡丹江师范学院化学系7郝国栋1971.08男博士研究生博士教授哈尔滨工业大学应用化学无机材料工艺8蔡   雪1974.04女博士研究生博士副教授山东大学9杨    华1969.04女博士研究生博士副教授浙江大学10马天慧1971.09女本科/在读博士硕士副教授哈尔滨工业大学应用化学晶体材料11王   颖1970.01女本科/在读博士硕士副教授东北师范大学物理化学12张乃武1963.11男研究生硕士副教授北京化工大学高分子化学13贾林艳1971.08女本科硕士副教授北京化工大学14任玉兰1971.05女本科硕士副教授黑龙江大学化学化工学院15罗玉杰1954.03女本科学士副教授牡丹江师范学院化学系16尹泳彪1966.07男本科学士副教授哈尔滨师范大学化学化工学院17王    慧1967.11女本科学士副教授牡丹江师范学院化学系18燕    冰1972.11女本科学士副教授齐齐哈尔轻工学院19左明辉1978.02男博士研究生博士讲师吉林大学理论化学计算国家重点实验室20崔术新1978.10女博士研究生博士

学科建设
[1]在学科建设中，化学化工学院本着“重基础，强应用”的思路，，坚持以学科建设为龙头，以科研为特色，以学科内涵建设为动力，以学生成才为核心，不断深化教学改革，科学构建创新人才培养体系；坚持学科与专业建设并重，教学与科研相互促进、协同发展，努力提高教学质量、科研水平。 一、学科带头人和后备带头人
1、学科带头人
庄志萍，博士，教授，化学专业是省级重点专业。1986年7月毕业黑龙江大学化学化工学院，曾在华东师范大学化学系进修， 05年被爱民区政府聘为专家咨询委员会委员。省级精品课程结构化学的课程负责人，校级精品课程物理化学的课程负责人，07年评为校级教学名师。06年10月在香港中文大学双语教学培训， 09年6月吉林大学超分子结构与材料国家重点实验室博士毕业。曾多次获得教学校级教学优质奖、优秀教师荣誉称号。2009年评为黑龙江省模范教师, 黑龙江省”巾帼建功”标兵。
参加并完成了国家自然科学基金项目2项，主持并完成省教育厅项目2项。目前主持国家自然科学基金项目子课题1项，教育部项目子课题1项，参与国家自然科学基金项目参与省自然科学基金与省教育厅项目4项。主持院级重点项目1项，参加第国内学术会议，与国内外知名学者、专家进行学术交流。在国内、国际学术期刊发表学术论文20余篇，其中在国际期刊发表5篇论文被SCI收录，出版专著一部、教材一部。2008获黑龙江省科学技术进步三等奖1项、高校科学技术二等奖1项、获牡丹江市科学技术进步二等奖1项。
研究方向有组装体与纳米结构谱学和超分子体的制备与研究，该方向在药物设计、免疫学、生物催化等领域具有极广泛的应用前景,是当前超分子科学研究中的热点，既有理论意义，又具有重要的实际应用价值并已达到国内先进水平。
2、后备带头人 
郝国栋，男，博士，教授，1996.7毕业于牡丹江师范学院化学系，2003.7黑龙江大学化学化工学院研究生毕业，2008.12哈尔滨工业大学化工学院化学工程与技术专业博士毕业，2006.9晋升副教授。近五年，发表论文十余篇，其中第一作者SCI一篇，EI六四篇，ISTP一篇。05年出版的《精细化学品化学》一书中担任第三主编，07年出版的《化工原理》一书担任第二主编。05年获黑龙江省教育厅《黑龙江省普通高等学校骨干教师创新能力资助计划》（1055G055）资助，现已结题。08年获黑龙江省科技厅《黑龙江省自然科学基金》（E2007-36）资助，以上均为项目负责人。同时在哈工大攻读博士学位期间参与国防重点项目（涉密），是该项目组主要成员之一。获省级三等奖2项，市级一等奖1项。申请发明专利一项（已受理）。曾主讲过省重点专业课程《有机化学》《有机化学实验》，勇于教改，并有相应的教改文章。教学效果、反响很好。
二、学科梯队人员构成
目前化学系教授7 人，副教授 13人，讲师 8人，其中博士 8人，在读博士2人，硕士12人，形成高职称、高学历为主力的学科群，该学科梯队科研实力较强，职称、学历较高，梯队结构合理，实验设备先进齐全，学术成果突出，梯队成员具有该方向的学术成果和在研项目，且有国家级课题。梯队成员年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构、性别结构、综合结构合理，年龄都在46岁以下，是一支较年轻的科研队伍，在省内属于领先水平。
拟形成物理化学、无机化学、有机化学三个教学科研团队。
三、学科特色及科研方向
学科建设要以国际学科前沿和区域性市场为导向。化学学科拟以物理化学学科、无机化学学科、有机化学三个学科，分为八个方向：组装体与纳米结构的谱学、理论化学计算、催化剂的合成及应用、晶体结构、无机材料制备及应用、磁性材料制备及应用、配位化学、有机化学。
物理化学学科：
组装体与纳米结构谱学方向（庄志萍教授博士）：
层状组装超薄膜的构造和功能化是超分子科学研究中的热点，振动光谱能够提供组装膜中分子构象的取向及晶体类型等各种结构信息。用不同方法制备的超薄膜体系，并以分子光谱作为主要研究手段，结合其它表征手段和分析方法对这些体系从纳米尺度上进行研究。表面增强拉曼技术在研究生物大分子组成结构方面的独特优势，其原位和实时检测以及较高的检测灵敏度等特点，结合研究生物大分子的结构和相互作用提供了诱人的解决方案，它也为免疫学、生物催化、药物设计等领域发展提供新的动力。
理论化学计算方向（陈广慧教授博士）：
目前星际化学是国际上十分活跃的学科，同时含Si、P、S、Ge等元素的小分子在半导体材料气相沉积过程中也大量存在，对这些已探知的分子和可能存在的未知分子的理论研究可以揭开生命起源的奥秘，并与恒星演化也有密切关系。对这些含Si、P、S、Ge的小分子的结构与稳定性的研究，不但对于丰富的物质结构基础理论具有重要意义，对星际分子的探测、气相沉积实验、晶体外延生长的半导体材料化学实验及SiC蒸气化（CVD）过程的理解有重要意义。小原子簇或分子是构成大簇甚至固体的基石，对小原子簇的研究，对理解大簇和凝聚相的形成机制及微观结构有重要意义，而且自身也有一定的应用前景。
催化方向（邵艳秋教授博士）：
本方向主要开展介孔催化新材料的合成、催化剂的设计与相关催化反应机理进行研究；催化剂活性中心与催化反应机理的原位表征；环境催化剂的研究。在介孔新材料的合成、表征、催化性能与应用开发方面开展了系统而深入的研究工作。对MCM-41、SBA-15、MSU等微孔及介孔材料的组装和有机-无机杂化表面修饰进行探索。利用XRD和孔吸附、比表面测定深入地研究催化剂的结构。在介孔双功能材料的合成及催化反应应用，在磁性复合材料合成上上取得阶段性成果。
晶体结构（马天慧副教授在读博士）
无机化学学科：
无机化学和材料方向（郝国栋教授博士）：
等离子体电解技术是近年来一种金属材料表面处理的新方法，可在铝、钛等合金及不锈钢等黑色金属表面获得性能优异的陶瓷层，其中的微弧氧化技术是目前国内外研究的一个热点，这种方法制得的陶瓷膜具有高硬度、耐蚀、耐磨等优良特性,膜层与金属基体的冶金结合可以承受较大的外力或载荷,不易在使用过程中发生剥落。具有原位生长、复杂形状工件易于加工、工艺操作简单无污染等优点，可实现自动化生产。利用微弧氧化技术可制备出具有抗高温氧化、高强度、耐磨等性能于一体的新型材料，通过电解液和工艺参数的优化，可制备出多种颜色均一、表面光滑平整的陶瓷层。通过提高电源功率和调整工艺参数，可制备出一定使用面积和厚度的膜层来，为将来的应用奠定良好的基础。该研究方向既有理论意义，又有实际应用前景。
配位化学：（蔡雪副教授博士）：
酞菁材料是一种极为重要的传统颜料、染料、催化剂工业材料，近年来它们在现代光电功能材料领域又得到了广泛的应用。酞菁分子材料将在新型分子器件及信息技术方面发挥巨大的作用。酞菁、卟啉是一类高度共轭的平面大环配体，由于其特有的结构稳定性和功能多样性而表现出异乎寻常的光、电、磁等特性，一直以来都是化学、物理和材料工作者的研究重点。迄今为止，酞菁类功能材料在分子半导体、电致变色材料、光导材料、光记录材料、光动力治疗药物、非线性光学材料、分子磁性材料等领域得到广泛研究及应用，是目前少数几种已获得广泛实际应用的有机功能材料之一。卟啉酞菁类大环配合物的研究对于发现新型光学、电学和磁学性能，研制新型光、电和信息功能材料以及抢占该领域在生产技术和应用研究方面的制高点都有着重大和深远的意义。
分子磁性材料方向（崔术新副教授博士）:
磁性材料是近年来分子材料研究中异常活跃的研究领域之一。它具有磁铁一样性质，即在临界温度下具有自发的磁化行为。与传统的磁性材料相比，分子磁性材料具有结构多样性，易于用化学方法对分子进行修饰和剪裁而改变其磁性；磁性能的多样性；可以将磁性和其他如机械、光、电等特性相结合；可以用常温或低温的方法进行合成；易于加工成形，可以制成许多传统磁体难以实现的器件；低密度等特点。它在作为未来的光电子器件等一些新型的功能材料领域有重要的应用前景，引起了人们很大的兴趣。
有机化学学科（宋伟新教授）
四、近五年的主要科研、教学成果
承担项目共 19 项，承担国家自然科学基金项目3项，教育部项目1项，国防部项目1项，主持省自然科学基金项目2项，主持并完成省教育厅项目11项，主持院级重点项目1项，在国内、国际学术期刊发表学术论文160余篇，在国家级及其核心期刊上的论文数60篇，其中42篇论文被SCI、EI收录，出版专著2部、教材7部。获黑龙江省科学技术进步三等奖2项、高校科学技术一等奖1项、高校科学技术二等奖1项、三等奖1项，获牡丹江市科学技术进步二等奖1项，获其他科研奖共6 项。主持教改项目10项，发表论文20余篇。
精品课程
结构化学主讲教师：庄志萍
庄志萍：女、博士，教授，校级名师，牡丹江师范学院化学（物理化学）学科带头人。主讲物理化学及实验、结构化学、无机化学、专业英语等课程。曾获多次学校教学优质奖及优秀教师，教学成果奖。，“结构化学”为省级精品课程，“物理化学”为校级精品课程, 都为课程负责人。2007年评为校级名师。主持并参与国家、省部级项目7项，发表论文24篇。2008年荣获黑龙江省科学技术三等奖、高校科学技术二等奖，牡丹江市科学技术二等奖。09年评为黑龙江省模范教师，黑龙江省巾帼建功标兵。
科研立项：
1．蛋白质的表面增强拉曼光谱研究基础（Nos. 20573041）国家自然科学基金项目子项目负责人
2.基于几种新型纳米粒子基底的表面增强光谱研究  2005-2007  教育部 “新世纪优秀人才支持计划”入选者  子项目负责人
3.《用差热分析法研究头孢菌素类药物的稳定性》 2000.9—2002.9 黑龙江省教育厅科学技术研究项目 主持人 结项4．《北方地产中草药饲料添加剂的研究与开发》2004.1—2006.1 黑龙江省教育厅科学技术研究一般项目 参与人5．《环糊精为主体超分子弱键相互作用的理论研究》2004．10—2007．10 黑龙江省教育厅科学技术研究项目 主持人 结项
6.《吡啶系列化合物表面增强拉曼光谱的密度泛函理论研究》  
2008-2009  牡丹江师范学院重点项目  主持人
7．《组装体表面增强拉曼光谱的研究》  2008-2010 省自然科学基金物理化学《物理化学》是高等学校化学和化工专业一门重要的专业或专业基础主干课，是化学学科的核心的学科。其从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手来探求化学运动中具有普遍性的基本规律的一门学科。主要课程内容涉化学变化的方向与限度问题、化学反应速率与机理问题、物质的结构与性质的关系，学生需要一定数学和物理知识，物理化学是在先行课基础上，运用物理和数学的有关理论与方法，进一步研究物质结构，从而提高与加深对化学现象与化学规律的认识。另一方面，学习物理化学可以培养学生创造性思维能力、发现问题解决问题的能力，对提高学生素质、培养出合格人才有重要作用。
《物理化学》课程组现有教师5人;其中教授1人，副教授3人，讲师1人;博士1人，硕士2人。该课的教师队伍在职称、学历、年龄上均成梯队式结构。近年来注重课程建设和课程改革，不断更新教学观念，优化教学内容，使之更能体现时代特征，适应社会需求;特别是科研水平的提高，他们对催化原理、表面化学、量子化学、结构化学、群论等课程融会贯通，学术上站得高，因此对《物理化学》课程有深入理解。据不完全统计近三年共参加并主持各类科研项目13项,其中国家级2项,省级7项,发表科研论文40余篇，其中SCI检索13篇，核心期刊3篇。教学研究论文7篇，其中国家级1篇，获省级科研奖2项，著作2本。
由于物理化学理论较抽象，学生理解有一定困难。课程组积极开展计算机辅助教学CAI课件研制。 把先进多媒体计算机技术应用到教学中。经过努力，该课程组已完成全部课程CAI课件的制作并应用到教学中，通过图、文、声、像等手段，把抽象的理论变成具体的形象，让学生在直观、生动的学习中加深对理论的理解。受到学生的一致好评,教学效果很好。
该课程负责人庄志萍教授及吕孝江副教授长期从事物理化学课程教学，组织教学能力强，教学水平高，陈广慧等科研成果突出；课程组成员结构合理，素质较高。有机化学有机化学课程一直是化学系大学本科生的一门必修基础课，是化学专业的一门主干课，包括有机化  有机结构学理论课，有机化学实验课，授课对象是化学系化学专业、应用化学专业、生物系生命科学专业和  有机机构生物技术专业的本科生，每学年200~300人。化学系课程安排在2个学期上，理论课110学时，实验课126学时，生物系课程安排1学期上，理论课52学时，实验课30学时，本课程与无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、生物化学、材料化学等学科都有密切关系，通过本课程学习，使学生掌握或了解有机物的组成、结构、性质和应用，能使学生养成严格的，实事求是的科学态度和严谨的科学作风，使学生初步掌握科学研究技能并初步具备科学研究的综合素质，可以说有机化学在学生科学素质的培养上起着其他课程难以替代的作用。