标题：江苏省太仓职业教育中心校
学校简介：
江苏省太仓职业教育中心校现已更名为江苏省太仓中等专业学校，是一所公办全日制中等职业学校，隶属太仓市政府领导，由太仓市教育局主管。1998年11月经江苏省教委确认为江苏省合格职业教育中心校，江苏省太仓职业教育中心校地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。2000年5月和2004年3月两次被教育部命名为国家级重点中等职业学校，2008年6月通过江苏省四星级中等职业学校验收，2009年9月被江苏省教育厅确认为江苏省四星级中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校，并更名为江苏省太仓中等专业学校。[1]
学校沿革：
学校前身是江苏省太仓职业高级中学和太仓工业学校，（江苏省太仓职业高级中学的前身是太仓县娄东职业中学，建于1985年10月，1992年12月更名为太仓市职业中学，1996年1月更名为江苏省太仓职业高级中学。太仓工业学校前身是太仓工业技术学校，建于1984年9月，是江苏省内首个县办全日制工科类中等专业学校，1986年8月更名为太仓工业学校。）1997年4月太仓市委、市政府根据太仓市教育现代化目标要求，决定太仓工业学校迁址，并与江苏省太仓职业高级中学合并组建“太仓市职业教育集团”，1998年11月更名为江苏省太仓职业教育中心校。2004年8月太仓市政府决定在江苏省太仓职业教育中心校校址开办健雄职业技术学院，同时江苏省太仓职业教育中心校暂停运作，在健雄职业技术学院统领下，统一运作学校的人、财、物。2006年8月健雄职业技术学院入驻新校区，学院中高职分离，同年9月1日江苏省太仓职业教育中心校恢复独立运作。2009年9月更名为江苏省太仓中等专业学校。
学校位置：
学校位于江苏省太仓市东仓南路108号，邮编为215400。太仓为长三角港口城市，离上海市中心和虹桥国际机场不到50公里，西距苏州60公里，交通方便，区域优势十分明显。
软硬件资产：
学校主体校园163.5亩，培训中心28亩，建筑54543平方米，分教学（含实验）、生活、运动、实训四个区域。学校港区校区占地200亩，拟投资2.5亿，正在规划建设中。学校教学工厂建有机电、模具、电子电工、计算机、汽车维修、服装加工、财会、工艺美术等13个专业实训基地，共29个教学工厂，相应的实习、实训场室46个，校内二、三类产业专业仪器设备值达3200余万元，设施、设备先进，并能和企业接轨。学校教学工厂在满足学生实训需求的同时，积极面向社会开设机械加工、焊接、CAD、高新技术、财会、日语、汽驾等培训项目，近两年共计53期六千多人次，先后承办了苏州市机械制图CAD技能竞赛，服装技能操作竞赛，建立了“全国CAD培训中心”和“实用日本语鉴定培训中心”两个职业技能鉴定站，很好地服务于社会。校园网主干采用光纤千兆到楼层，百兆到桌面，拥有一套正版网络智能办公平台软件；图书馆建筑面积3012平方米，拥有藏书11.21万册，其中专业图书6.6万册，电子图书4.14万册。现有在校学生3500余人，教职员工230人，其中专任教师171人，中高级以上职称教师105人，拥有一批技术精湛、经验丰富的“双师型工作团队”。
校风、学风：
学校把“学生是未来，将他育成才；学生是未来，一定能成才”作为办学理念；把“助学生成才，让社会满意”作为基本办学宗旨；把“培养具有良好人格，较全面的专业知识和较强职业能力、与国际接轨的技能人才”作为根本办学任务；把“为你的就业提供教育”作为使命；把“合格的现代社会人” 作为基本培养目标。以“砺志尚美”为校训，倡导“求实创新”（校风）、“敬业爱生”（教风）、“诚信精艺”（学风）的三风建设。建校以来已为社会输送了10000多名毕业生。
机构设置：
学校实行二级管理模式，遵循“专业部为主，处室服务”原则，设立行政事务、教学管理、学生工作、继续教育四个处室，代表校长室进行常规管理。设立机电、电气与汽车、财经与贸易、信息与传媒和继续教育五个专业部，进行具体的教育教学的管理工作。
专业设置：
学校围绕当地社会经济发展需求，围绕产业设专业，根据市场定目标，结合学校实际，制订专业设置与调整的长中近期规划。经过近几年的发展，我校形成了机电、模具、数控、汽修、计算机、电子、化工、艺术设计（服装）、财会、旅游管理十个专业大类。其中，数控专业被推荐为国家级骨干专业，机电、模具、电子专业被认定为新一轮省级示范专业。
校企合作：
学校主动适应社会，主动服务社会，坚持走“校企合作”的办学之路，大力推进“双元制”本土化实践和“5S”管理。 2001年9 月学校与克恩－里伯斯（太仓）有限公司合作共建了“太仓德资企业专业工人培训中心”， 成功地进行了“双元制”教育模式的本土化实践。2004年8月与舍弗勒（中国）公司合作共建了“舍弗勒（中国）培训中心”， 按照德国“双元制”教育模式共同培养工业机械工。目前，学校与企业共建培训中心8个，教学设备资产价值总计3000万元，“双元制”教育的本土化实践得到了较大规模的推广，以“工作过程导向”的课程改革和“模块化”教学改革取得了实质性的进展，成为了“江苏省中职课程改革开发研究”组长单位。学校还开发了9个大类38个工种的短期社会培训，其中“日本职业技术研修”成为长线项目，在日本颇有影响；现场经理（Meister）（金属加工技术专业方向）职业资格培训的开办，成功地实现了“双元制”教育向职后教育的延伸。《光明日报》、《新民晚报》、《大公报》、《中国职业技术教育》、《江苏教育研究》、《中国青年报》等报刊杂志相继报道了我校“双元制”教育模式及校企合作所取得的成果。
近三年来，学校在省职教创意论坛、省技能竞赛和技术创新竞赛中，获一等奖30人次，在《中国职业技术教育》、《职教通讯》等刊物发表课程改革论文10多篇，在各类各级会议上作经验报告30多次。
学校狠抓“三建设一改革”，建设密切的“校企合作”关系，建设高效的“教学工厂”，建设“双师型”的工作团队，加快推进工作过程导向课程改革。实施“103001”工程，每个专业要在每学期与十个企事业单位建立密切的伙伴关系，与30名技术人员建立良好的互动关系，与企业合作做成1件有创新性、开拓性的事情。实行“5S”管理，让学生提前感知企业管理的先进理念，缩短对企业的适应期，增强职业竞争力。
2001年8月学校与德资企业克恩—里伯斯(Kern-Liebers)、慧鱼(Fischer)合作成立太仓德资企业专业工人培训中心，2004年8月学校与舍弗勒集团合作成立“舍弗勒（中国）培训中心”，成功实行了德国“双元制”本土化的实践，已成为省内有名，国内有影响的典范。《光明日报》、《中国青年报》等数十家媒体分别进行了专题报道，2009年11月29日，我校与德企合作的材料与经验在北京“中德职教合作三十周年庆典暨中德职业教育合作发展论坛”上展出和演讲。
学校主动适应社会，主动服务社会，积极面向社会开设机械加工、焊接、CAD、高新技术、财会、日语、汽驾等培训项目，建立了“全国CAD培训中心”和“实用日本语鉴定培训中心”两个职业技能鉴定站。“日本职业技术研修”项目在日本颇有影响；现场经理（Meister）职业资格培训的开办，成功地实现了“双元制”教育向职后教育的延伸。学校是省级社区培训学院，与市民政局合作太仓市退役士兵技能培训成为省内外著名的品牌项目。
获得荣誉：
1993年学校被表彰为“江苏省德育先进学校”、1996年被评为“江苏省中专学校文明校园”、“江苏省职业技术教育先进单位”、1997年被表彰为“江苏省职业高中教学管理先进学校”、“苏州市教育科研先进单位”，2004年被表彰为“苏州市学校施行《国家体育锻炼标准》先进集体”，2006年被评为“苏州市绿色学校”，2007年被评为“苏州市校务公开先进学校”。 2008年学校被授予“苏州市健康促进学校铜奖”、 “苏州市依法治校先进学校”。 2009年学校被授予“苏州市教育信息化示范学校”称号，被评为苏州市“平安校园”， 被授予“苏州市教育系统模范教工之家”荣誉称号，被授予2009“宝时得”杯苏州市职业学校师生技能大赛先进学校称号，被江苏省教育厅授予江苏省职业教育与社会教育先进单位称号。 2010年6月学校获全国中等职业学校德育工作先进集体光荣称号。