标题：成都医学院
学院简介
成都医学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。成都医学院（Chengdu Medical College，缩写为CMC）位于四川省成都市，原为中国人民解放军第三军医大学成都军医学院，2004年8月按独立设置的普通本科院校整体移交四川省管理，更名为成都医学院。
学院天回校区位于成都市蓉都大道天回路601号，新都校区位于新都区新都大道，总占地面积1500余亩。学校现有在校普通本、专科学生7000余人。
学校于2011年取得硕士学位授予权，有人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学2个二级学科硕士学位授权点，2012年面向全国开始招收首届硕士研究生。在临床医学本科专业中设有肿瘤方向；在医学检验本科专业中设有输血医学方向、临床生化检验方向。
学校设有基础医学院、人文信息管理学院、临床医学院、药学院、检验医学院、护理学院、医学影像系、生物医学系、公共卫生系、心理学系、思想政治理论课教学部等6院4系1部共11个教学单位。开设有临床医学、临床医学（全科医生）、医学检验、医学影像学、预防医学、麻醉学、药学、护理学、康复治疗学、生物技术、药物制剂、应用心理学、公共事业管理、信息管理与信息系统14个本科专业和医学检验技术、药学、护理学3个专科专业。其中“药学专业”、“护理学专业”、“检验医学专业”为四川省高校本科特色专业。 
经四川省人事厅批准，学校率先建立“四川省专家服务基地”，被四川省教育厅评为“四川省‘十一五’教师队伍建设先进集体”。
历史发展
  学习氛围学院创建于1947年解放战争的炮火硝烟之中，初期为豫皖苏军区卫生学校，1950年11月改编为18军卫生学校，1962年改编为西藏军区卫生学校，1969年与成都军区卫生学校合并整编为成都军区后勤部卫生干部训练大队，1974年扩编为成都军区军医学校，1993年6月升格为解放军成都医学高等专科学校；1999年5月由成都军区转划至第三军医大学，更名为第三军医大学成都军医学院（正师级）；2004年8月，经国务院、中央军委批准，学院退出军队序列撤销番号，整体移交四川省并更名为成都医学院[1]，为省属高等医学本科院校。学校现有天回校区，为适应形势发展，学校在成都市新都区征地1100亩建设新校区，建筑面积38万平方米。新校区设计为园林式生态校园和功能完备、配套设施齐全的现代化高等学府，2012年9月秋季学期全面投入使用。
基础条件
第一附属医院是国家三级甲等综合性教学医院，占地面积160余亩，实际展开床位1051张。校图书馆系美国亚基会中国西部医学中心馆，藏书45.8万册。校园计算机网络广泛用于教学、科研、医疗、服务等领域，具有本校知识产权的Ipv6搜索引擎信息库资源3万多个，建成用友协同办公管理系统、教务管理系统、科技工作综合管理系统、人事管理系统、精品课程应用管理系统等平台，实现了数字化管理。与国内外大学、科研机构、三甲医院、著名企业等，在学生教育、毕业生就业、师资培训、研究开发等领域建立广泛的合作关系。 
学校移交地方以来，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，教育教学改革不断深化，办学质量稳步提高，各项事业全面发展，为国家医药卫生事业、地方经济和社会建设等做出了积极的贡献。"十二五"期间，学校将紧紧围绕"一个根本战略、两大历史使命、三项重点工程、四项基本任务"的思路开展工作，以强烈的使命感建设特色鲜明、优势突出的万人规模的高等医学院校，努力培养更多的高素质人才、产出更好的科研成果、提供更优质的社会服务。 
学院现有全日制在校生约6500人，以本科生为主。面向全国20个省成都医学院 综合图(20张)、市（四川、云南、重庆、贵州、湖南、湖北、陕西、安徽、江苏、河南、山东、吉林、辽宁、浙江、广东、福建、河北、海南、新疆、甘肃）招生。
学院师资力量雄厚，研究生学历的占50%以上，高级专业技术职务100余人，研究生导师10人，中国工程院王正国院士为成都医学院名誉院长。教学仪器设备价值3300万元，有多媒体教室45个，有配置500多台电脑的网络微机教室，有语音教学、分子生物等一批现代化实验室。
2005年投资1000多万元建成了国内一流水平的人体解剖互动教学系统、显微数码互动教学系统、应用心理学实验室、护理示教室和机能学实验室。图书馆藏书30余万册，中外文电子期刊13000余种，拥有现代化的电子图书阅览室。五年来时间，学院获科研及教学成果奖30项。省部级自然科学成果奖 15项，其中科技进步二等奖3项；教学  学院军训、教材、人文社科成果奖15项，其中四川省教学成果一、二等奖各1项。发表论文1160篇。
学院从军队院校转制地方办学，面临新的发展机遇和挑战。四川省委、省政府对学院的发展寄予厚望，并在学院建设上给予了大力支持。学院全体教职员工将在学院党委的领导下，遵循“博学博爱、精益求精”的校训，求真务实，团结一心，不断提升办学质量、水平和效益，为把学院建设成为“省属一流、国内知名”的高等医学院校而不懈奋斗。
附属医院
  附属学院挂牌仪式学校有一所直管附属医院，11所非直管附属医院。成都医学院第一附属医院为三级甲等医院，开展床位1050余张，有心脏起搏、心胸外科、儿科急救、创伤外科、传染病防治5个地区性医疗中心。开展了肝、肾器官移植手术，心胸外科体外循环下心脏瓣膜替换、多种复杂先心病的矫治进入省内先进行列，人工心脏起搏器安置技术已达到国内先进水平。学院同时与50余所军队和地方实习教学医院(基地)、10余所见习教学医院（基地）建立了长期的合作关系，其中省级医院9所，三级医院近30所，充分保证了学生临床实习、见习的需要。
师资力量
学校师资力量雄厚，拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的教师队伍。现有教师425名，其中具有教授、副教授高级职称的191名，占教师总数的45%；具有硕士、博士学位的253名，占教师总数的60%；享受国务院政府特殊津贴、学术和技术带头人、省级教学名师等专家20余名；被四川大学、第三军医大学、重庆医科大学等高校聘为博士生、硕士生指导教师39名，中国工程院王正国院士为学校名誉校长。学校与美国哈佛大学、明尼苏达大学，英国中央兰开夏大学，第三军医大学等著名高校建立了长期教学和科研协作关系。英国、美国、南非、澳大利亚等外籍专家、教师先后来学校讲学和任教。
人才培养
  向灾区捐款学校根据社会对人才需求的情况，研究构建了符合本科教育标准的课程体系、符合学分制要求的课程体系和实验课程体系；通过创建精品课程，带动课程体系的规范化建设；医学相关专业建有各自独立的专业实验室和实践教学基地，保证了实践教学的需要；实施“一对一”技能培养考核，学生实习前做到操作规范、技能娴熟；第二课堂设计突出学生能力素质培养和主动参与意识；实施“校级督导专家监控—院（系）专家巡查—学生评教”三级教学质量监控评价体系。近三年来，主编出版教材7部，担任副主编、出版教材7部，担任国家普通高等教育“十一五”规划教材（25部）编委33人次；主译出版译著5部。本科生计算机二级通过率95%，英语四级426分以上通过率78%，本科学生平均就业率87.7%，连续三年获得四川省普通高校毕业生就业工作先进单位，学校为国家培养了大批医药卫生人才。
科研成果
  教学合作近几年来，学校承担科研项目350多项，其中国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、“973”子项目、重大新药创制专项等国家项目18项；教育部新世纪优秀人才支持计划、科学技术研究重点项目、四川省杰出青年科技基金等省部级科研项目50余项。申请专利17项。出版学术研究著作30余部，发表科技学术论文2500多篇。发育与再生四川省重点实验室，四川应用心理学研究中心，体温调节、微生物与免疫、中药药剂等省级和厅局级重点实验室，以及科研实验中心、SPF级实验动物中心等科研平台，为科学研究提供坚实保障。
录取规则
  志愿团队1、严格执行国家招生政策和纪律，坚持“公正、公平、公开、择优”的录取原则。坚持德、智、体全面考核，按照考生所在省（市）划定的本、专科录取分数线，根据考生志愿从高分到低分录取。
2、按本校在各省(市)招生计划120%的比例调阅考生档案。
3、对进档考生的专业安排，按分数与志愿优先原则执行。若考生所报第一志愿专业录满，则依据考生所报其他专业志愿顺序从高分到低分依次调整录取，或是否服从调剂进行调整录取。对所有专业无法满足且不服从调剂的予以退档。
4、非第一志愿考生无分数级差限定。
5、对按政策加分或降分的考生，在录取时以加分或降分的成绩排序录取。
6、艺、体尖子考生成绩达到成都医学院调档线，在同等情况下优先录取。
7、各专业无男女考生比例限制。
8、学校对往届生和应届生的录取看待无差别。
9、根据专业就业的需要，报考护理学专业要求男生身高1.60米以上，女生身高1.55米以上；其他专业男生身高1.55米以上，女生身高1.48米以上。
10、对考生体检的要求按普通医学院校招生体检标准执行,对有明显不适宜从事医学相关专业工作的身体缺陷的考生不予录取。对不符合医学院校招生体检标准或有明显不适宜从事医学相关专业工作的身体缺陷而被误  录的考生，成都医学院将保留退档权利。
11、学生入校以后，统一学习英语，学校未开设除英语之外的其他语种的教学。
12、成都医学院设有新生奖学金、优秀学生奖学金、单科成绩奖学金、国家助学奖学金、四川省助学奖学金、广州助学金等多项奖学金、助学金及各种奖励措施。对贫困生开展国家助学贷款，建立了学院贫困生助学基金，对经济困难学生给予直接经济补助、临时困难补助。设立了多个校内勤工助学岗位。
奖励资助
助学措施为扶助家庭经济困难学生完成学业，学校建立了多项有力的助学措施。设有国家  校刊助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、国家励志奖学金（5000元/生·年）、国家助学金（2000-4000元/生·年）、广州助学金（2000元/生·年）、李嘉诚助学金（2000元/生·年）、四川扶贫基金会栋梁工程助学金（2000元/生·年）、峨眉山佛协助学金（1000元/生·年）等。建立了学校家庭经济困难学生助学基金。按照国家政策，对地震灾区学生开展特别资助项目。奖励措施为激励学生勤奋学习，积极向上，创建优良学风和校风，我校设立了国家奖学金（8000元/生·年），省级优秀学生干部、优秀班集体、优秀大学毕业生，校级优秀学生奖学金（特等奖3000元/生·年，一等奖2000元/生·年，二等奖800元/生·年，三等奖500元/生·年）、优秀大学生、优秀大学毕业生、优秀团干部、优秀团员、优秀实习生、“三下乡”先进个人、精神文明奖、科研创新奖、临床技能操作优胜奖、文明寝室等优秀个人和集体奖项。
学费标准
应用心理学、公共事业管理专业每生每学年4920元，其他专业每生每学年5000元。
交流合作
  冬季运动会学校积极与国内外大学、科研机构开展交流合作，与哈佛大学、英国中央兰开夏大学、明尼苏达大学、四川大学、第三军医大学、重庆医科大学、泰山医学院、武汉体育学院等多所大学建立了科教联系，与部分中央驻蓉科研机构和有条件的三甲医院合作开办新专业、培养人才、进行科学研究等。
社会责任
  临床教学学校充分发挥自身专业优势，视社会责任为己任，特别是2008年5月12日汶川发生特大地震后，立即成立了“抗震救灾医疗服务队”、“抗震救灾心理救助队”、“抗震救灾卫生防疫队”、“抗震救灾志愿者服务队”奔赴灾区执行救援任务。其中学校四川应用心理学研究中心“抗震救灾心理救助行动”受到国内外媒体的高度关注。学校组建“博爱学校”接受安置从汶川璇口中学转移出来的147名师生，受到灾区群众的称颂和中央媒体的大力宣传。第一附属医院被中华全国总工会授予“抗震救灾重建家园工人先锋号”荣誉称号，学校被教育部授予“全国教育系统抗震救灾先进集体”称号。
学院展望
  学院食堂学校坚持以科学发展观和党的教育方针为指引，按照《成都医学院章程》依法办学，走创新之路、建特色强校，博学博爱、精益求精，立足区域经济和社会发展需求，不断探索完善高素质医学人才的培养模式，努力建设“特色鲜明、优势突出”的高等医学院校。
专业介绍
一、临床医学具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门从事医疗工作以及预防、医学科研等方面工作并具有一定创新能力的医学高级专门人才。
主要课程：英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、预防医学、妇产科学、儿科学、中医学等。
就业方向：毕业生可到各级各类医院、医学院校、医学科研机构、卫生行政管理部门工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。二、预防医学具备基础医学和临床医学基本知识，系统掌握预防医学的基本理论、知识和技能，能在国家各级卫生行政管理和医疗保健机构从事疾病预防控制、卫生监督、卫生检疫、卫生保健等工作的预防医学实用型人才。
主要课程：英语、计算机、诊断学、药理学、内科学、外科学、儿科学、妇科学、传染病学，流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿童青少年卫生学、社会医学、卫生微生物学、健康教育学、卫生保健和卫生事业管理学等。
就业方向：毕业生可到国家各级疾病控制、卫生监督、社区卫生服务、各类医疗保健、卫生行政管理、检验检疫、医学院校或科研院所等机构从事疾病控制、预防保健、卫生管理或教学科研工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。三、医学检验培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体等全面发展，具备基础医学、临床医学知识，掌握医学检验基本理论和现代化检验仪器设备及先进医学检验技术的高级检验人才。
主要课程：英语、计算机、基础化学、分析化学、人体结构学、
组织胚胎学、临床检验学、临床免疫学、临床生物化学及检验、血液学及检验、临床微生物学及检验、医学检验仪器学、内科学、外科学等。
就业方向：毕业生可到各级医院检验科、临床研究室、高校实验室、各级防疫站、生物制剂研究所等医药卫生研究机构从事临床检验和实验室研究工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。四、医学影像学具有基础医学、临床医学理论知识和医学影像学及放射治疗学技能，从事医学影像诊断与放射治疗工作的高级医学人才。
主要课程：英语、计算机、医用物理学、影像物理基础、电子学基础、人体解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学、人体断面解剖学、医学成像技术、影像诊断学、超声诊断学、介入放射学等。
就业方向：毕业生可到各级医院放射科、超声科、医学院校、医学科研机构从事医学影像诊断、放疗以及医学影像教学、科研工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。五、麻醉学培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程：英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原微生物学、病理与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、重症检测治疗等。
就业方向：毕业生可到各级医疗机构从事临床麻醉、急救复苏、危急重症监护治疗和疼痛诊疗等工作及在医学院校从事教学和科研等工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予医学学士学位。六、药学培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，从事药物制剂、药物合成、药物分析、药物检验、药物研究开发、医药营销以及指导临床合理用药等工作的高级药学人才。
主要课程：英语、计算机、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、药理学、临床药理学、药用植物学、天然药物化学、生物药剂学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学等。
就业方向：毕业生可到药物开发和生产单位、医院药房、医学院校、医学科研单位、药品检验机构、药政管理机构及药品经营销售单位工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。七、护理学培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有医学基础知识和现代护理理论、技能、素质，能从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究的高级护理人才。
主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、病理学、护理心理学、护理学基础、临床医学、护理管理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理美学、急救护理学等。
就业方向：毕业生可到各级医院、保健站、康复中心及其他卫生部门、医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。八、生物技术培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展,在医药生物技术领域从事实验技术工作和实验室管理的高级技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、基础化学、有机化学、生物统计学、分子生物学、微生物学及实验技术、生物化学及实验技术、细胞生物学及实验技术、基因工程、微生物工程、遗传学、仪器设备原理及维修等。
就业方向：毕业生可到生物公司、药物研发单位、医学院校、各级医院、科研院所从事实验技术、实验室管理、科学研究以及生物制品研发等工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。九、康复治疗学培养目标: 培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，能在各级医疗卫生机构从事康复医学诊断、治疗工作的复合型专业技术人才。
主要课程：医用物理学、组织学与胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、生物化学、内科学、外科学、针灸推拿学、康复医学总论、康复疗法评定学，运动疗法学、物理治疗学、作业疗法学、言语治疗学、传统康复疗法学、社区康复学、康复心理学、康复工程学、临床康复学、高压氧医学、康复护理学。
就业方向: 毕业生可到康复专科医院、综合性医院康复科、体育医院或运动队、疗养院、保健中心、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。十、药物制剂培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，能够从事药物剂型、药物制剂、药物制剂新技术的研究、开发、生产、工艺技术改造及其质量管理的高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、天然药物化学、药事管理学、临床医学概论等。
就业方向：毕业生可到药物开发和生产单位、医院药房、教学科研单位从事药物剂型及制剂的研究与开发、药物制剂新技术的研究与应用、药物制剂车间和工艺技术的设计与改造、药品调剂和临床合理用药的指导等工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。十一、应用心理学培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有扎实的理论知识和熟练的心理咨询、心理治疗、心理健康教育、心理学研究的专门人才。
主要课程：基础医学、医学心理学、社会心理学、临床医学、心理学研究方法、心理学概论、心理统计、心理测量、人性主义临床心理学引论、生理心理学、现代心理咨询、心理与疾病、心理治疗基础、护理心理学等。
就业方向：毕业生可到各级各类学校、城市社区、各大企业人力资源管理部门、医院心理门诊、心理健康咨询中心等机构从事心理健康教育辅导、心理咨询、心理治疗和研究工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。十二、公共事业管理培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，系统掌握现代管理理论、技术、方法并具备应用相关知识的能力，熟悉我国法律法规，了解一定的医学基础知识，能在各级卫生行政部门、各类卫生医疗单位、高等院校、法律咨询服务机构、司法机关从事卫生行政管理与法律服务等方面工作的高级复合型人才。
主要课程：经济学原理、卫生经济学、管理学原理、卫生事业管理学、医院管理学、卫生统计学、管理心理学、人力资源管理学、卫生监督学、预防医学、管理信息系统、管理决策理论与方法、基础医学概论、临床医学概论、法理学、宪法学、民法学、行政法与行政诉讼法、司法与诉讼实务、卫生法学等。
就业方向：毕业生可到各级卫生行政部门、各类卫生医疗单位、高等院校、法律咨询服务机构、司法机关从事卫生行政管理和法律服务等方面工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。信息管理与信息系统能从事信息系统的开发、维护、使用和管理等方面工作的复合型应用专业人才。
主要课程：管理学原理、数据结构、操作系统、管理信息系统、经济学基础、数据库原理及应用、计算机网络与应用技术、数据仓库与数据挖掘技术、信息系统分析与设计、基础医学概论、临床医学概论、医院信息系统、信息管理软件应用等。
就业方向:毕业生可到医药卫生行业、社区医疗、医药监管、国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、集成、实施管理和评价等方面的工作。
对符合学士学位条件的本科毕业生，授予管理学学士学位。
以上各专业学生完成教学计划规定的全部课程，经考核德、智、体合格，达到培养目标后，准予毕业，颁发四川省教育厅核发、实行国家高等教育毕业学历网上电子注册的普通本（专）科毕业证书。根据《中华人民共和国学位条例》规定，对符合学士学位条件的本科毕业生，授予学士学位。

近年成都医学院录取分数线
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