标题：北京师范大学珠海分校应用数学学院
学校简介
一、应用数学学院概况应用数学学院依托北师大数学科学学院的学科优势，致力于教育改革与教育创新，以培养适应现代化社会发展建设需要的德、智、体全面发展的高级应用型人才为办学目标。目前具有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”和“统计学”三个本科专业，其中“数学与应用数学”专业设有“风险分析与精算”和“数学教育”两个专业方向，“信息与计算科学”专业设有信息安全和金融计算两个专业方向，“统计学”专业设经济统计和市场调查两个专业方向。学院拥有能满足教学需求的应用数学实验室和智能控制实验室。学院师资力量雄厚，有教授10人(兼职1人)，副教授9人(兼职2人)。著名数学家、模糊控制专家李洪兴教授任学院学术委员会主任。著名统计学家方开泰教授受聘为学院兼职教授。目前在校生500余人。
应用数学学院树立“勤奋、严谨、求实、创新”的院风，在教学的各个环节中，十分注重培养学生的数学科学思维和创新能力、使用计算机的能力、自学能力以及分析问题和解决实际问题的能力，努力提高学生的人文知识水平和社会交往能力。注重教风、学风的建设，教师为人师表，学生潜心向学。学院狠抓教学质量，把教学工作摆在各项工作的优先地位。不断追踪国内外数学领域的改革和发展动向，以学科建设为龙头，提高专业办学水平，形成了自身的专业教育特色，确立了"重视基础、突出应用、拓宽知识面、增强适应力"的办学特点。为激发学生的学习热情，增强学生的求知欲，养成良好的学习习惯，促进学生的数学智力与数学素养的发展和提高，将探究式教学理念与方法引进学科基础课，使学科基础课教学更加符合时代发展的要求，符合终身学习的要求，取得了较为明显的教学效果。为提高学生的学习积极性和主动性，增强学生的数学素质和创新能力，每年组织参加教育部举办的全国大学生数学建模竞赛，取得了较好的成绩。2010年学院首届毕业生中有多名学生分别被英国爱丁堡大学、美国东北大学、英国格拉斯哥大学、香港浸会大学、澳门大学、北京理工大学、桂林理工大学等录取为研究生，彰显学院良好的教育教学质量。首届毕业生初次就业率达97.4%二、专业介绍（一）数学与应用数学专业（含数学教育、风险分析与精算两个方向）
专业培养目标：使学生分别在“数学教育”和“风险分析与精算”两个专业方向得到系统的训练，培养学生具有扎实的数学基础和逻辑思维能力、较好的计算机基础和应用能力、较好的数学建模和应用数学技术、较好的算法分析和算法设计，具有较好的外语水平、扎实的专业方向知识、较强的创新能力和社会实践能力。
专业基础课：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计
数学教育方向培养目标：培养学生掌握与中学数学密切相关的数学理论、数学思想和数学方法、掌握中学数学教学方法和教学技术。
专业方向课程：常微分方程、教育学、实变函数、心理学、高等几何、近世代数、复变函数、运筹学、算法分析与设计、数学学科教学论、初等数论、数理逻辑、数学建模、数学史与数学文化、不等式选讲、几何证明选讲、计算机辅助教学、现代数学与中学数学
就业领域：可从事中学数学教学、教育研究与管理
风险分析与精算培养目标：培养学生不仅具有保险精算学所需要的良好的数学基础，熟练的计算机使用技能，而且掌握保险精算学的基本原理和方法，具有金融学或其他相关学科的专门知识，文理综合，全面发展。
专业方向课程：微分方程、运筹学、经济学原理、利息理论、保险学原理、统计学、应用多元统计分析、风险分析、时间序列分析、会计学原理、统计软件(SAS\SPSS)、风险分析、精算数学、精算实务等课程。
就业领域：毕业生可在企业、金融、保险、证券等部门从事金融管理、保险精算、数据处理分析、风险评估等工作，或能继续攻读硕士研究生。
（二）信息与计算科学专业（含信息安全、金融计算两个方向）
专业培养目标：通过学习数学、计算机科学和信息科学的基本理论和基本方法，培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或金融工程计算中的实际问题。
专业基础课：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计
信息安全方向培养目标：在夯实数学与计算机基础的前提下，系统掌握信息安全的相关理论、技术和方法，具有信息系统安全的设计、仿真、实验及软硬件开发等基本技能，具有从事信息安全服务的综合能力。
专业方向课程：常微分方程、数值计算方法、信息学基础、离散数学、运筹学、微机原理、面向对象程序设计、数学软件、数学建模、数据结构、操作系统、数据库系统、现代密码学、信息与网络安全、编码理论。
就业领域：毕业生可在教育、科技、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
金融计算方向培养目标：具有系统扎实的数学和金融理论功底，受到较严格的数理金融思维、科学实验，特别是计算机应用等方面的训练，具有较好的金融专业知识，能充分应用数学知识在经济领域中进行较高层次的数量分析，解决金融中的资金定价等计量问题。 
专业方向课程：数学建模、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、随机过程、数学软件、程序设计语言、数据库、计量经济学、金融工程学、金融数学、金融投资学、期权与期货等。
就业领域：具有在金融行业（银行、证券、保险、信托等）或相关经济部门从事统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理工作等能力，又能在学校从事数学和相关经济的理论教学、同时也适宜继续攻读应用数学、金融学、经济管理，数理金融，金融工程及相关专业的研究生学位。
三、统计学专业（含经济统计和市场调查两个方向）
专业培养目标：培养具有良好的经济学与数学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用及管理工作；本专业培养学生具有进一步深造的坚实基础，优秀学生可考虑出国深造或攻读国内研究生，成为在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
专业基础课：高等数学、线性代数、概率论、数理统计、统计学、
经济统计方向课程：微观经济学、宏观经济学、计算机基础、国际经济学、国际贸易学、计量经济学、金融学、管理学、投资分析与实务、风险管理、多元统计分析、时间数列分析、抽样技术、统计预测与决策、国民经济统计、企业经营统计分析等。
市场调查方向课程：微观经济学、宏观经济学、计算机基础、国际经济学、国际贸易学、计量经济学、金融学、管理学、风险管理、多元统计分析、时间数列分析、抽样技术、调查概论、市场营销学、商情预测与经营决策、市场分析、市场调查案例分析等。
就业领域：毕业生主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作。也可出国或在国内进一步深造，毕业后在金融机构、投资银行等就业。也可成为在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
教学计划
（一）数学与应用数学一、            培养目标与要求
本专业培养学生具有扎实的数学基础和逻辑思维能力，具有一定的计算机基础和应用能力，具有良好的数学建模技术，使学生在“数学教育”和“应用统计”等方面得到系统的训练。
在“数学教育”方向，通过与“新课程标准”相结合，培养学生具有现代的教育理念和良好的从师素质。使学生掌握与中学数学密切相关的数学理论、数学思想和数学方法、掌握中学数学教学方法和教学技术。为学生从事中学数学教学、教育研究和攻读硕士学位打下良好的基础。
在“应用统计”方向，培养学生具有扎实的数学基础，掌握统计学的基本理论、基本方法和有关计算机的操作技能，具有设计数据采集方案、进行统计调查和统计分析的基本能力，具有较强的应用经济与管理理论和有关统计方法去处理和分析社会经济问题的能力，包括进行市场调查、经济分析、经济预测和决策的能力。其毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事市场调查、经济预测、经济信息分析和其他经济管理工作，也能继续深造攻读硕士学位。
二、            学制与学位
本专业基本学制为四年，实行学分制。
学生修业年限实行3--8年弹性学制，在规定的年限内，学生由导师指导、自主选课，修满规定学分，可取得毕业证书；成绩优良，符合学位授予条件即可获得理学学士学位。
允许学有余力的学生多选课，提前修满规定学分、完成规定的教学环节，提前毕业。学习期限至少三年，最多八年。
三、         课程结构比例
课程类别学时数该类别学时数占总学
时数的百分比 (%)学分数该类别学分数占总学分数的比例 %通识必修课61220.53421.2通识选修课2889.61610.0学科基础课57619.33318.1专业方向必修课数学
教育应用
统计数学
教育应用
统计数学
教育应用
统计数学
教育应用
统计55837818.712.8282418.113.1专业方向选修课30645010.215.2232710.615.6专业实践课66622.6262621.9总计29882952100.0160100.0
四、            课程设置、学分要求与教学计划
课程类别课程编码课程名称总
学
分含实践学分总学时（18周计）开课学期和周学时数成绩
考核
一二三四五六七八考查考试
通识
必
修
课93110080思想道德修养与法律基础3136+183







√
93110090中国近现代史纲要2
36
2






√
93110070马克思主义基本原理3136+18

3





√
93110060毛、邓和“三个代表”            重要思想概论（上）3136+18


3




√
93110061毛、邓和“三个代表”            重要思想概论（下）3136+18



3



√
93110050形势与政策2
32






2√

15110012大学英语（一）3
724







√
15110022大学英语（二）3
72
4






√
15110032大学英语（三）3
72

4





√
15110042大学英语（四）3
72


4




√
94110000军事教育2
36


2




√
92110000体育12
362







√
92110000体育22
36
2






√
小计（学分）34461287683

2


通识
选修课05100040大学语文（限选）2
36
2






√
01100060计算机基础（限选）3
543







√

任选课11
198










小   计16
288











学科基础课17110071空间解析几何3
54+183+1







√
17110010数学分析(1)5
90+185+1







√
17110020数学分析(2)5
90+18
5+1






√
17110030数学分析(3)5
90+18

5+1





√
17110050高等代数（1）4
72+18
4+1






√
17110061高等代数（2）4
72+18

4+1





√
17110090程序设计语言(C)4154+18
4






√
17110320概率论与数理统计3
54+18

3+1





√
小计 331
111210







数学教育方向
专业方向
必
修
课17110340常微分方程3` 
54


3




√
17110200教育学3154


3




√
17110190实变函数4
72


4




√
17110170数学学科教学论3154



3


√

17110210心理学3154



3



√
17110260近世代数4
72



4



√
17110270高等几何3
54




3


√
17110250复变函数3
54




3


√
小     计263450


1069




专业方向
选修
课17190090数据结构4154+18

4





√
17110280算法分析与设计2136


2




√
17190030初等数论3
54


3




√

微观经济学3
54


3



√

17190130统计学4172


4



√

17190180数理逻辑选讲3
54



3



√
17190050数学史与数学文化2136



2


√

17190160不等式选讲2
36



2


√

17110181数学建模3154



3



√

宏观经济学3
54



3






抽样技术与应用3154



3


√

17190170时间序列分析3154



3


√

17190150几何证明选讲2
36




2


√
17110150运筹学3172




3+1


√
17110140计算机辅助教学2118+18




2

√


点集拓扑3154




3


√
17190010应用数学选讲2118+18




2

√


统计预测与决策3136+18




3

√

17110311博弈论3136+18




3

√

17190200现代数学与中学数学2136





2
√

17190130奥林匹克数学2
36





2
√

17190190模糊数学及其应用2
36





2
√

17190210现代数学选讲2
36





2
√

任选 26学分 （至少含实践7学分）选课建议


3753



应用统计方向
专业方向
必修
课
微观经济学3
54


3




√
17190130统计学4172


4




√

宏观经济学3
54



3






应用多元统计分析4172



4



√

计量经济学3154



3



√

统计预测与决策3154




3


√

运筹学3172




3+1


√
小 计235432


71060



专业方向
选修
课  17190090数据结构4154+18

4





√
17110280算法分析与设计2136


2




√

抽样技术与应用3154


3



√

17110200教育学3154


3




√

财务管理3
54


3



√

17110340常微分方程3
54


3




√
17110190实变函数4
72


4




√
1710010时间序列分析3154



3


√


市场调查3154



3


√

17110181数学建模3154



3



√
17110210心理学3154



3



√
17110170数学学科教学论3154



3


√


质量控制与检验2136




2


√
17110290风险管理3
54




3

√

17110260近世代数4
72




4


√
17110250复变函数2
36




2


√

现代投资组合与投资风险2
36




2

√


证券投资分析3154





3
√


博弈论2
36





2
√


金融市场概论2
36





2
√


模糊统计及其应用2
36





2
√

任选28学分（至少含实践4学分）选课建议


6633



专业实践课68100010就业指导11184/364/364/364/364/364/366/366/36√


文献检索与论文写作2236





2
√


专业见习（分散）2236



11

√


毕业设计或毕业论文66108






6√

数学教育方向
17190110数学实验2236


2



√

17190140班主任工作与从师素质选讲1118





1
√


数学教育专题2236





2
√


专业实习（集中）99162





9
√

应用统计方向

统计软件包应用3354





3
√


应用统计专题2236





2
√


专业实习（集中）1010180





10
√

小    计数学教育方向 25应用统计方向26
实践学分合计（%）数学教育方向 40（25%）应用统计方向 40（25%）
总     计160（二）信息与计算科学一、            培养目标与要求
本专业培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题。毕业生能在教育、科技、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士研究生学位。
本专业学生主要学习数学、计算机科学和信息科学的基本理论和基本方法。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3．掌握信息科学的理论、方法和技术。
二、            学制与学位
本专业基本学制为四年，实行学分制。
学生修业年限实行3--8年弹性学制，在规定的年限内，学生由导师指导、自主选课，修满规定学分，可取得毕业证书；成绩优良，符合学位授予条件即可获得理学学士学位。
允许学有余力的学生多选课，提前修满规定学分、完成规定的教学环节，提前毕业。学习期限至少三年，最多八年。
三、         程结构比例
课程类别学时数该类别学时数占总学
时数的百分比 (%)学分数该类别学分数占总学分数的比例 %通识必修课61220.53421.3通识选修课2889.61610.0学科基础课57619.33320.6专业方向必修课55818.72113.1专业方向选修课30610.23119.4专业实践课66622.62515.6总计2988100.0160100.0
四、            课程设置、学分要求与教学计划
课程类别课程编码课程名称总
学
分含实践学分总学时（18周计）开课学期和周学时数成绩
考核
一二三四五六七八考查考试
通识
方
向
课93110080思想道德修养与法律基础3136+183







√
93110090中国近现代史纲要2
36
2






√
93110070马克思主义基本原理3136+18

3





√
93110060毛、邓和“三个代表”            重要思想概论（上）3136+18


3




√
93110060毛、邓和“三个代表”            重要思想概论（下）3136+18



3



√
93110050形势与政策2
32






2√

15110012大学英语（一）3
724







√
15110022大学英语（二）3
72
4






√
15110032大学英语（三）3
72

4





√
15110042大学英语（四）3
72


4




√
94110000军事教育2
36


2




√
92110000体育12
362







√
92110000体育22
36
2






√
小计（学分）34461287683

2


通识
选修课05100040大学语文（限选）2
36
2






√
01100060计算机基础（限选）3
543







√

任选课11
198










小   计16
288











学科基础课17110071空间解析几何3
54+183+1







√
17110010数学分析(1)5
90+185+1







√
17110020数学分析(2)5
90+18
5+1






√
17110030数学分析(3)5
90+18

5+1





√
17110050高等代数（1）4
72+18
4+1






√
17110061高等代数（2）4
72+18

4+1





√
17110090程序设计语言(C)4154+18
4






√
17110320概率论与数理统计3
54+18

3+1





√
小计 331
81316







专业
必修课171100340常微分方程3
54


3




√

数值计算方法4154+18


4



√


信息学基础4
72


4



√


离散数学4
72



4



√
17110080大学物理3154



3


√

17110150运筹学3172




3+1


√
小    计213



8766



专业选修课17190090数据结构4154+18


4




√

操作系统4154+18


4






17110200教育学3154


3




√
17110191实变函数4
72


4




√

组合优化3
54


3







数据库系统4154+18



4






软件工程3136+18



3





17110181数学建模3154



3



√
17110210心理学3154



3



√
17110261近世代数4
72



4



√

最优化算法3
54



3






微机原理3136+18




3




17190230面向对象程序设计3136+18




3


√

软件开发环境与软件工具4154+18




4




1710010计算机图形学3136+18




4

√

17110250复变函数3
54




3


√

虚拟现实4154+18




4





数据挖掘3
54





3




图形与图像处理4154+18





4
√


信息与编码4154+18





4
√


数字信号处理4154+18





4
√

任选31学分（至少含实践7学分）选课建议


7784



专业实践课17110280网页设计2236

2





√

数学软件2236


2






68100010就业指导11184/364/364/364/364/364/366/366/36√

17190120文献检索与论文写作2236





2
√


专业见习（分散）2236



11

√


专业实习（集中）1010180





10
√


毕业设计或毕业论文66108






6√

小    计25
总     计160实践学时占总学时比例25%
师资力量
见底下扩展阅读的师资队伍的网址