标题：幸福是什么
图书信息
  幸福是什么书名：幸福是什么
出版社: 九州出版社; 第1版 (2007年9月1日)
丛书名: 大师谈人生书系
平装: 363页
开本: 16开
商品尺寸: 24.2 x 16.8 x 2.8 cm 
商品重量: 599 g 
品牌: 北京九洲鼎图书有限公司
内容简介
“幸福是什么？”在一个物质丰裕、精神困惑的时代，关于幸福的界定显得愈加迫切和重要。幸福似乎就在我们身边，简单的触手可得，平凡的招之即来，然而，问问现实中的我们，有多少人会承认自己已经领悟了幸福的真谛，得到了真正的幸福？本书精选了古今中外100余位大师对“幸福是什么”这一命题的精彩解读。在这些代表着人类智慧和哲思之巅的伟大作品中，既有世界上最优秀的头脑对幸福本原的探求，回答了幸福是什么；也有介绍大师们在日常生活的中如何感悟幸福、收获幸福，回答了幸福在哪里。幸福存在于我们生活的每一个角落、每一个瞬间，它需要我们用心去发现，去感觉。能得到幸福是一件很不容易的事情，往往幸福就在身边，可是有人就是始终抓不住。短短人生，如何创造幸福、得到幸福和享受幸福？我们需要倾听智者的看法。本书集中了古今中外各个领域的大师们关于幸福的人生体验和经验总结。文章篇幅短小、精悍，但涵义深远，耐人寻味，让我们在较短的时间内遍览世界上最智慧的人对幸福的理解与看法。对于渴望得到幸福和正在追求幸福的人们，仔细阅读，悉心品味，相信你会体悟到幸福的真谛，有助于你找到属于自己的幸福。
作者简介
滕刚，著名作家。迄今已在《人民文学》、《北京文学》等刊物发表作品300多万字。出版《预感》、《克尔萨斯的下半夜》、《个人履历表》、《秘密情节》、《百花凋零》等文集。曾获《微型小说选刊》2002年、2003年、2004年、2005年“我最喜爱的微型小说作品奖”，《小小说选刊》1989~1990、2003~2004全国优秀小说作品奖、首届全国微型小说个人作品集评奖优秀文集奖、首届全国微型小说年度评选一等奖，名列2003年度中国小小说十大新闻人物，其作品荣登中国小说学会2005年小小说排行榜。作品多次被《小说月报》、《读者》、《青年文摘》等报刊转载，收入《世界微型小说经典》、《微型小说鉴赏辞典》等百余种选本，部分作品被译成英、法、日等国文字。
目录
第一辑　幸福是一种灿烂的感觉　
什么是幸福
幸福是什么
人，诗意地栖居
什么是幸福
幸福之宫的羁留
漫谈幸福
穷人的阳光　
有福
幸福就是一碗水
幸福是至善的
论幸福生活（节选）
幸福意味着自我满足
关于幸福的真理
幸福的真谛
幸福论（节选）
论幸福（节选）
不做一头幸福的猪
第二辑　我的幸福观
第三辑　幸福在哪里
第四辑　人生就是追求幸福
第五辑　快乐与幸福
第六辑　幸福的秘诀
第七辑　幸福的处方　
第八辑　最幸福的时刻
第九辑　幸福的悖论
第十辑　幸福箴言
基本信息
图书名称：《幸福是什么》  《幸福是什么》
作者：李春雷著
出版单位：春风文艺出版社出版
出版时间：2011年12月
内容简介
《幸福是什么》共八章四十一小节，用凝练的语言和鲜活感人的细节和大量的图片，为读者展示了一个真实感人的郭明义。作者从郭明义的个人成历程、干一行、爱一行、专一行的工作精神和坚持20年无偿献血，16年捐资助学，15年每天提前两小时上班的点点滴滴事迹，积小善而成无疆大爱，并带动更多的人传递爱心和温暖，成为当代学习雷锋精神的楷模。他的事迹既体现了我们中华民族的传统美德，也是对社会主义核心价值的生动诠释。[1]
社会影响
逼近现实、刻画现实人物的报告文学写作难度很高。作者李春雷很好地抓住了刻画人物这一报告文学写作要诀，从人物的一言一行、细微小事入手，将人物捏塑得有血有肉、丰满充盈，给人留下了深刻印象。[1]
作者简介
李春雷，男，1968年2月生，河北成安县人，国家一级作家。毕业于邯郸学院英语系和河北大学中文系。主要作品：散文集《那一年，我十八岁》，长篇报告文学《钢铁是这样炼成的》、《宝山》、《摇着轮椅上北大》和《木棉花开》等，曾获第三届鲁迅文学奖、徐迟报告文学奖(蝉联三届)、首届全国五一文化奖、冰心儿童文学奖、河北省文艺振兴奖(蝉联三届)和河北省五个一工程奖(蝉联五届)等。2007年12月，当选河北省作协副主席。[2]
本书亮点
用传记形式原汁原味还原雷锋，并给予雷锋精神准确解读的一个优秀文本
[2]
出版信息
定价：25.00元 
开本：16开
ISBN ：978-7-5313-3465-1
课文内容
有三个小孩，都是牧羊的。他们彼此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”
孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”
“我往西走。”另一个孩子说。
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
他们都照自己说的话去做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”
“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。
“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”
“我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”
“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。
“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
教学赏析
一、教材解读
1?课文简说。
这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。
故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。
这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是让学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力；二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。
教学本文的重点是了解故事内容，教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。
2?词句解析。
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
“义务”，就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。这句话的意思看起来很抽象，但联系课文理解，就变得非常具体、丰富。三个牧童疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖，给人们带来了好处，这是幸福。第一个青年给病人治病，病人恢复了健康，他感到多么幸福。第二个青年走了很多地方，做过很多事，他勤勤恳恳地工作，他的劳动没有白费，对别人是有用的，所以他也是幸福的。第三个青年留在村子里耕地，麦子养活了许多人，他的劳动也没有白费，他也感到幸福。这样，抽象的道理就被这几个具体的事例诠释得淋漓尽致。
二、教学目标
1?认识6个生字。
2?朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
3?能和同学合作表演课文内容。
三、教学建议
1?教学这篇略读课文，要充分体现让学生自主阅读的思想。以下几种教学思路教师可以参考选用。
一种思路是以演童话为线索组织教学。（1）学生按照课文前面的阅读要求自读课文。（2）学生自由组合，讨论如何演好这篇童话，分头阅读、准备。（3）学生试演童话。（4）演后交流、评价。教师重点指导学生把课文中没有明确写出来、但对理解幸福是什么有帮助的内容演出来，如，十年来三个青年做了些什么，是怎么做的；对于他们的所为，人们可能会怎么做、怎么说。在试演的基础上，组织一台“幸福是什么”的童话表演。最后，组织学生谈谈自己对幸福的理解。
另一种思路是以讨论幸福是什么为线索组织学生学习。首先放手让学生自读课文，在学生充分读的基础上，组织学生交流读后的体会。交流时，要重点引导学生联系课文内容谈谈对幸福含义的理解，还要注意扩展开去，联系现实生活加深对幸福含义的理解。最后，组织学生将《巨人的花园》和本篇课文联系起来，谈谈自己读后的感受或发现，如童话主人公的特点，童话表现方法的特点。
2?理解“幸福是什么”是本课教学的难点。教学时，要紧扣文中三个青年（包括他们小时候）的所为以及他们给人们带来的好处，引导学生体会、感悟。不仅要把握课文反映的内容，还可以引导学生想象课文没有写出来的内容。如，了解第一个青年的作为时，可以引导学生想象：他是怎样给病人治病的，病人恢复了健康离开医院时是什么样的，会说些什么，做些什么？他会是什么感觉？由此，使学生真切地感受到，用自己辛勤的劳动，做出对人们有益的事情，别人幸福，自己也幸福。当然，对幸福含义的理解，学生的认识不可能一样，教师也不要强求一律，重要的是要给学生一些形象，通过具体可感的形象来指引学生的认识和行为。
3?本课难理解的生词不多，“义务”一词学生可能比较陌生。“义务”既指法律上应尽的责任，也指道德上应尽的责任，在本文中指道德上的责任。可以引导学生读三个青年的话，看看他们怎样用自己的劳动做出了对人们有益的事情，怎样尽自己的责任给人们带来了幸福，从而理解“义务”一词的含义。
4?可以适当拓展，让学生说说或写写“幸福是”，把自己对课文的感悟与生活实际联系起来，作一番心灵的表白。
四、相关链接
关于“幸福”的名人名言
人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文
金钱和享受的贪求不是幸福。──赫拉克利特
你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。──徐特立
如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。──萧伯纳
影片信息
  导演: harold woetzel
类型: 文化 社会 人文 
制片国家/地区: 德国 
语言: 普通话
上映日期: 
片长: 30分钟[1]
内容简介
  冰岛——一个被评为世界最快乐的国度。人均GDP世界第6；冰岛男人平均寿命世界第一；北约唯一没有军队的国家；拥有世界上扩张最快的银行系统；清洁如水晶的空气……然而幸福的标准真的可以量化吗？冰岛人也和那些羡艳者一样认为自己在幸福中吗？他们认为幸福的真谛究竟为何？让我们跟随镜头去这个白色北欧岛国游览一番，看看事实是否如此。
基本信息
庞龙 - 幸福是什么
歌手： 庞龙
所属专辑：《如果你嫁给我/开始》
歌曲标签：喜悦
歌曲歌词
时光穿梭 终于盼到了这一刻
风起叶落 围城是一片金黄色
雪花飘着 花季已过
可是你在我的手心 开始绽放了
回忆昨天 心里难免有些酸呢
看着此刻 那一切又算得什么
父母笑着 女儿婀娜
于是我在你的心里 开始得宠了
幸福是什么
是我们牵手慢慢的走着
幸福是什么
是我唱着你听着
幸福是什么
是你哭了我依然抱着
幸福是什么
是我能笑着睡着了
回忆昨天 心里难免有些酸呢
看着此刻 那一切又算得什么
父母笑着 女儿婀娜
于是我在你的心里 开始得宠了
幸福是什么
是我们牵手慢慢的走着
幸福是什么
是我唱着你听着
幸福是什么
是你哭了我依然抱着
幸福是什么
是我能笑着睡着了
幸福是什么
是我们牵手慢慢的走着
幸福是什么
是我唱着你听着
幸福是什么
是你哭了我依然抱着
幸福是什么
是这么简单的一首
歌手简介
庞龙是一个阳光帅气，英俊潇洒的健康硬派东北大汉，他的每一个微笑都撼动的毅丝们的心灵，他的生活经历和人生见实，让他的歌声有一般人少有的气息，脱离港台歌星独有的特点，创造了自已独有的特点，一首《两只蝴蝶》唱红了华夏大地每一个角落，只要你留意大街小巷和网络上到处都有他动听的歌声．

基本信息
【名称】《幸福是什么》 
【年代】现代
【作者】马雁江
【体裁】议论文[1]
作品原文
每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时，心里就自然会想，他们多么幸福啊！我何日才拥有？每当朋友不经意对自己开玩笑说，哎呀，你那么幸福啊！心里总会颤抖和发愣，好象有一种声音从很远的地方传来询问自己，你真的幸福吗？我终于忍不住问自己，人生一世，自己的幸福是什么？我想揭开它那神秘的面纱，让自己更明白幸福是什么，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。　　幸福是什么？是平凡生活中突中大奖的幸运，是天天不愁吃穿玩乐，是多年的梦想终获得成功，是身边拥有年轻貌丽的红颜知己，是在人生灾难中的重生，是仕途上升官发财…….,感觉似乎都有，感觉它是那么的遥远又那么临近，是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识，感觉自己天天在渴望着它，却无法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身边，悄悄的来，悄悄的走。如风，如日月光辉，如飘摇的梦境，靠近自己却不知去体会，远离自己却不知道去挽留。幸福是一种体验，是一种精神麻醉，是一种让人神往却让人无法看清的幽灵，是一种让人总在渴望、思念的人生目标，是一种无法言语、不能说清的天机秘密。　　我依然不能理解幸福。往往总在感人的故事后才似乎明白幸福是人生的一种精神，一种追求，一种常人无法理解和去实践的醒悟。醒悟后才知道自己该如何去行动，尽管那么难，自己总会催促自己的心灵向那美好的幸福去追寻。幸福时刻逗留在人间，我们几乎天天在看着它，却无法抓住它，总突然而来，突然而去，来去无影踪。叹息总在幸福之后。幸福总依附在顺利的旁边。痛苦后的快乐，危险过后的平安，挫折时的成功，寒冷中出现的温暖，幸福总会闪现，幸福总与不幸联系在一起。那是一种生活的颜色，是对生活的理解。　　更多的人是无法认识自己拥有幸福。往往在幸福的时候把握不好，让幸福过早离开了自己。有人甚至把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，那样的幸福是不能长久的。幸福也会让人会忽视未来的危机，多少人在幸福中死亡。幸福让人高兴和无奈，让人喜忧难顾。“塞翁失马，焉知祸福”，也许是对幸福最好的处理态度和方式，也许这样我们可以拥有更多幸福的心灵和更长的幸福光阴。　　幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自我认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧！　　幸福是什么，我脑子里一片空白，也许当我能静坐家居，尽情书写文章就是一种幸福，它让我快乐，让我心情舒放。也许当我全家安康团圆，和睦生活就是一种幸福，让我拥有一个普通的家园。也许当我帮助别人，解救他人危难就是一种幸福，只知奉献，不求回报。其实幸福就在我们的身边，在我们点点滴滴的生活中。幸福也没有十全十美，只要我们心存真善美，至少我们可以靠近幸福。做个真正长久拥有幸福的人很难，但做幸福边上的人却很容易，我们不渴望天天幸福，只求幸福经常会光顾自己就不错了。幸福无限，只存心间。让我们携手自爱，自尊，自强，自信，我们就会常常体验幸福。让别人得到和拥有幸福，往往就是自己的最大、最长久的幸福。　　幸福是什么，您拥有幸福吗？也许我永远无法真正地完美地回答。你能告诉大家你幸福的故事吗？让我们一起分享人生幸福、理解人生幸福、珍惜拥有的人生幸福。让幸福的面纱不再神秘，让真正的幸福降临我们身边，恩泽我们人类。[1]
相关名言
让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅一切幸福，都是由生命热血换来的。——王烬美真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。——杨格我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。——雷锋我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋一个人吃好、穿好，不算幸福，只有天下穷苦的人都过上美好的生活，才是真正的幸福。——王杰一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。——马克思那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。——马克思如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。——恩格斯在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。——列夫·托尔斯泰幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。——列夫·托尔斯泰幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，而表现为直接促成别人的快乐和幸福。照我看来，它在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人。——列夫·托尔斯泰不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。——列夫·托尔斯泰爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。——列夫·托尔斯泰为了要活得幸福，我们应当相信幸福的可能。——列夫·托尔斯泰被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。——列夫·托尔斯泰应该多行善事，为了做一个幸福的人。——列夫·托尔斯泰有生活的时候就有幸福。——列夫·托尔斯泰感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。——高尔基太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！——贝多芬创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥.居里只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼.罗兰当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！——别林斯基幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。——车尔尼雪夫斯基人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫.托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。——西塞罗你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫关于幸福的名言- 三联阅读我们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁[2]