标题：莒县长岭镇中心初级中学
学校简介
  莒县长岭镇中心初级中学原名石井中学，始建于1970年，1987年更用现名。1996年，镇党委、政府投资880万元迁建该校。学校现有24个教学班，1143名学生，在校生巩固率98%。是市级规范化学校，占地面积80亩，建有办公楼、实验楼各一座，教学楼四座，图书阅览楼一座，多功能教学及音体美劳器材楼一座。是省教育科学重点课题优秀实验学校，省中小学校本研究重点实验基地。[1]
硬件设施
学校占地面积80亩，建有普通教学楼4座，特种教学楼2座，办公楼1座，实验楼1座，总建筑面积11209平方米，操场占地面积18860平方米，辟有300米的环形跑道。学校配有高标准的化学实验室2套，物理实验室2套，生物实验室2套，以及多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、音乐舞蹈室、美术教室，教学仪器、音、体、美、劳器材全部按省一类标准配备，图书室藏书32078册，存有55000册的电子图书馆一套。学校主体建筑由8座楼房组成，景点、花木、草坪点缀其间，三季有花，四季长青，创造了良好的育人环境。
学校荣誉
学校以“三个面向”为指导，与时俱进，创新发展，  学校风景把“让农村的学生接受优质的教育，办人民满意的学校”作为办学宗旨，确立了“质量立校、科研兴校、管理强校、以法治校”的办学路子和“建一流学校、创一流业绩、让社会满意、让家长放心、让学生成才”的办学目标。学校积极推进科学化、规范化管理，建立健全规章制度，建立了《教师职业道德考核办法》、《教职工德能勤绩综合评价制度》、《班级量化考评细则》等为主要内容的量化管理体系，激发了内部活力，学校教育教学成绩突出，管理水平不断提高。学校先后荣获“县级花园式学校”、“县基层先进党组织”、“全县素质教育示范学校”、“市级规范化学校”、“市十佳明星学校”、“市办学水平优秀学校”、“市依法治校示范学校”“市级文明示范学校”、“市校务公开示范单位”、“山东省综合实践活动课程研究与实验省级优秀实验基地”、“山东省校本研究优秀实验学校”等荣誉称号，连年被评为“县精神文明建设先进单位”、“教书育人先进单位”、“职业教育招生先进单位”、“平安学校建设先进单位”。
规章制度
一、长岭中心初中饮水卫生安全管理制度[2]
为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定饮水卫生安全管理制度。
1、依照《学校卫生工作条例》等有关法律法规，以加强学校卫生饮用水监督检查的通知的要求，成立“预防饮水突发事故和水源性传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员；制定《饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案》。
2、严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，采用桶装水时，不采购无质量安全保障的桶装水。做到：
1）必须索取桶装水（包括纯净水桶的）的生产单位有效食品卫生许可证及所用饮水机的有效食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
2）饮水机必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录。
3、由总务处和食堂部门共同负责学生饮用水供应，以经检测的自来水供应为主。
1）食堂供水的水质符合《生活饮用水水质卫生规范》要求，定期接受卫生监督局的锅炉和水质监测检查。严禁非工作人员进入烧水间（食堂操作间），防止人为破坏水源，由专人负责。
2）用于烧开水的设备有有效涉水产品卫生许可批件。定期监测锅炉设备，由后勤部门监督检查。
3）负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。指定一名工作人员作为兼职水质监测员。
4、在校内醒目位置设置饮水卫生公告，告知学生饮水安全须知。
5、各处室、各班主任做到：
1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。不得将个人杯具转借他人。
2）教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。
3）一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向卫生室或总务处报告。
7、饮水卫生管理员对供水全过程进行定期不定期的监督检查，并有相应的记录。
8、发现饮水污染事故和水源性传染病现象，立即启动《饮水突发事故和水源性传染病应急处理预案》，停止师生的饮用水供应，包括饮用桶装水，并保护好水源，等待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。
9、因供水源污染或桶装水污染，出现重大饮水事故，要彻底查清原因，任何环节出现问题，将追责任人责任并处罚。
长岭中心初中
2012.2.28
二、突发事故应急预案[3]
为确保师生安全、校园稳定，预防突发事故发生，特制定本应急预案。
学校地震应急程预案
一、总则 
（一）为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，根据《日照市地震应急预案》、《日照市地震局地震应急行动细则》，结合学校实际，制定本程序。
（二）学校成立地震应急工作领导小组负责本校地震应急的日常工作。
（三）地震应急工作包括临震应急和震后应急。本预案为破坏性地震的临震期及地震突然发生后（含有感地震），学校应急组织指挥自救互救减少灾害的基本程序和组织原则。
（四）地震应急工作实行在各级教育行政部门的指导下，由各学校领导、管理和部门负责的原则。
二、应急反应程序
（五）学校接到临震应急通知和发生地震的报告后，立刻召集校地震应急工作领导小组全体成员、本预案中各工作组组长参加的紧急会议。会议主要内容：
1、校地震应急领导小组即可转为“抗震救灾指挥部”。
2、听取有关部门汇报震情和灾情。
3、实施本预案，部署应急救灾工作，落实各工作组任务。
（六）全面了解学校灾情，及时向教育行政主管部门报告震情和灾情，视情况请求支援。
（七）学校启动预案后，视情况立即组织抢险救灾队伍，开展自救互救工作。救灾工作的首要任务是做好学生的疏散工作，抓紧宝贵时间抢救被压埋人员。
（八）根据上级地震应急通知要求，宣布学校进入震后应急期，发表告全体师生书，号召全体师生自救互救，积极参加抢险救灾工作。
三、临震应急反应
（九）临震应急是指发布地震临震预报后的应急工作。当县政府发布我县地震临震预报后，预报区所在地学校即进入临震应急期。
临震应急措施如下：
1、由学校宣布进入临震应急期，并规定临震应急期的期限、区域、注意事项等。
2、启动校地震应急预案，“校抗震救灾指挥部”开展工作；建立24小时专人值班制度。
3、根据建筑物抗震能力，发布避震通知，组织师生避震疏散。
4、加强与教育行政领导和地震部门联系，随时注意震情变化。
5、做好抢险救灾准备。
6、迅速调集人员做好应急准备，维护校园治安，注意易发生火灾等次生灾害的抗震性能除险加固工作。
7、按照政府的重要部署、指示，主动平息地震谣传或误传，安定人心，保持学校安定。
四、有感地震应急反应 
（十）有感地震是指在本市内陆及邻近地区发生M<5.0级地震时，震中区民众普遍感觉到的但没有造成直接灾害的地震。当发生有感地震时，按以下要求作出应急反应：
1、在上课时，学生应在老师的指导下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下。
2、在室外时，教师和学生可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
3、震感过后在教室就地躲避的学生，在老师的组织下迅速撤离教室，不在教室的老师应迅速按分工应到楼梯、楼道、室外维护秩序，保障学生安全撤离。
4、学校了解灾情，并及时向教育主管部门汇报；根据学校实际情况，召开地震应急工作领导小组会议，落实措施； 做好地震科普知识宣传，恢复正常的教学秩序。 
五、破坏性地震应急反应
（十一）破坏性地震是指在本市内陆及邻近地区发生M≥5.0级地震时，造成人员伤亡，房屋倒塌和严重损坏。若遭遇破坏性地震，学校按以下要求做出应急反应：
1、在上课时，学生应在老师的指导下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下。
2、在室外时，教师和学生可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
3、震后在教室就地躲避的学生，在老师的组织下迅速撤离教室，不在教室的老师应迅速按分工应到楼梯、楼道、室外维护秩序，保障学生安全撤离。
4、学校迅速启动地震应急预案。抗震救灾指挥部立即开展工作，组织师生开展自救互救、疏散安置人员，维护学校秩序。
5、学校了解灾情，向上级教育主管部门汇报灾情，提出救援请示。在本地抗震救灾指挥部统一领导下，做好抗震救灾、抢险救援工作。
6、学校应做好地震科普知识宣传，平息地震谣传和误传，安定人心，恢复正常教学秩序。