标题：蓬莱一中
历史沿革
山东省蓬莱第一中学始建于1864年，前身为“登州文会馆”，1904年秋改为蓬莱第一中学，1954年校址迁至登州古城西的紫荆山上至今。在200年的办学历史上，蓬莱一中为社会培养出大量人才，其中不少名传史册。早的如叱咤近代风云的吴佩孚等，现代的如曾任教育部长的周荣鑫、曾任国家煤炭工业部部长的高扬文等，还有中国科学院学部委员葛庭燧，现代作家、教育家、教授扬振声，曾任国家石油工业部副部长的孙晓风，曾任国家交通部副部长的陶琦等等。近年，学校办学规模不断扩大，升学率逐年提升，为国家建设输送了大批优秀人才。
蓬莱一中优异的办学成绩，赢得社会广泛赞誉的同时，也得到上级有关部门的大力表彰。近10多年，1994年，被省建委授予“省级城市绿化先进单位”，被省教委授予“省级规范化学校”；1995年，省教委授予蓬莱一中“省教书育人先进单位”；1996年，获省教委授予的“校舍设施维护管理优秀单位”称号；1999年，省教委授予蓬莱一中“省艺术教育示范学校”；2002年，省教育厅授予蓬莱一中“省电化教育示范学校”称号；2005年，被“中国教育学会教育管理分会”、“山东省教育策划学术委员会”批准为“山东省科研型重点实验学校”，被省教育厅授予“山东省首批中小学教师校本培训省级示范学校”； 再次被山东省教育厅授予“山东省电化教育示范学校”；2006年，山东省心理健康教育研究会授予我校“省心理健康教育先进学校”、山东省电化教育馆授予我校“省优秀教育网站”的称号。此外，还被授予“山东省花园式学校”、“第十六届全国中学生奥林匹克物理竞赛‘十佳学校’”、“第十九届全国中学生奥林匹克物理竞赛‘金牌学校’”等多种荣誉称号。同时被烟台市授予荣誉称号40多项。
教育理念
多年来，学校高举素质教育旗帜，坚持“高质量、有特色、现代化”的发展标准，坚持“办一流学校，创一流质量，育一流人才，进千所重点”的目标，坚持“面向全体学生、全面发展、学生主动发展”的教育原则和“快节奏、轻负担、高质量”教学原则，构建了“以人格塑造为主线，以全方位活动为载体，立体化渗透，全面培养素质”的德育格局，创新了学校、处室、级部三级管理体系，以级部为实体的级部主任负责制，形成了“以教学为中心，以教研组和班教育组为两条主线，调动学生、教师、家长三个积极性”的教育教学管理模式。实施质量突破战略，实施“创名校、立名师、育名生”的“三名”工程。逐步形成了“谦逊、勤奋、诚朴、严谨”的校风，“认真、严格、互助、务实”的教风，“积极、主动、刻苦、求实”的学风。高点定位，致力创新。
教师队伍
自1995年以来，学校实施“名牌带动战略”，让有较高业务能力和教育理论水平的老教师担任新教师的指导教师，力争使新教师入校后一年熟悉教学常规，三年熟悉学科教材和教学规律。随着办学规模的不断扩大，青年教师的大量增加，2004年，又进一步实行“青蓝工程”，新老教师结师徒对子，以老带新。学校鼓励并创造条件让教师继续深造与自我充实相结合，教学与科研双肩挑，不断提高自己的业务水平。先后有3人获全国优秀教师称号。60人获省、市级优秀教师和教学能手称号。教师的学历水平99%达到本科以上，研究生课程进修班学员30余名。
硬件设施
近几年，办学条件不断改善，先后建立了教育软件资料库、校园数字图书馆，开通了校园宽带网，实现了网络教学和高考监控，建起了实验楼、办公楼、可容纳2000人的科学会堂、2500人可同时就餐的学生餐厅、三幢共2万平方米的教学楼、4500平方米的高标准图书馆、可住2100人的学生公寓和宿舍、现代化的音乐馆，400米跑道塑胶的操场，教师办公实现了自动化，装备了多媒体语音教室、多媒体电教室、微机教室、电子阅览室、课件制作中心、音像中心、网络中心和电视中心等。2005年，投入大量资金对物理、化学实验室进行改造，现已达到省级标准。现在，一座集餐厅、超市多功能的综合楼即将竣工，占地面积2540多平方米，建筑面积5400多平方米。
学校管理
1、采用竞争和激励机制，优化教工管理。学校制订了《蓬莱一中教学质量末位公示及末位淘汰管理办法》、《蓬莱一中职员工作质量末位公示及末位淘汰管理办法》、《常规管理要求与检查标准》等一系列办法，规范教职工的教育教学和服务行为；采用全员聘任制，让全体教职工竞争上岗；以校内结构工资制激活干劲，充分调动了教职工的工作积极性；开展多种形式的评优选佳活动，倡导同质竞争，加速了教职工队伍的优化；严格实行班主任管理办法，提高班主任的能动性。实行班主任承诺制，制订了《班主任常规管理考核办法》，把绩效与班主任津贴挂钩，分等级，月兑现，极大地调动班主任工作的积极性。
2、深化德育工作，强化学生常规管理。创新德育教育模式，开展主题教育，诸如礼仪教育、诚信教育等等。同时，加强校园文化建设，形成浓郁的文化氛围，以此影响熏陶感染学生，形成现代人格。利用班会教育和谈心活动大力促进学生思想品质的提高。德育工作方式由强制性、整体化向自主性、个体化转变。加大校园常规管理的力度，通过对宿舍、校园秩序、行为规范的常抓不懈，优化了教学环境，创造了良好的校园风气。
3、加强教学管理，努力提高教学质量。我校紧紧围绕“解放思想、科学研究、优化教学、狠抓落实”的思路展开工作，一是优化管理模式，采取级部负责制，责、权、利充分下放，学校制定了《蓬莱一中关于加强级部管理落实级部主任责任制的意见》，进一步强化级部职能，使级部这一实体的潜能得到最大程度的发挥；二是优化教师队伍，制订了《新教师考核管理办法》和《教师培训制度》，形成了一整套培训机制，以此来打造一支有创新精神的研究型教师队伍；三是优化高考科类。我们调整了文科和艺术的教学，加强了文科班生源质量，扩大了艺术生的数量，以获取高考的最大利益；四是优化课时安排和课堂教学，留有足够的时间给学生进行知识的消化，从提高课堂效率和培养学生能力入手，加强教学研究。同时强化各项落实，其中包括重点抓好文理科教学、调整完善高三复习思路、落实测试的时效性和指导作用、落实高考目标等等。由于措施得力，管理科学，教学成绩大幅度提高。五是以科研促发展，积极开展教学研究，积极申报国家、省、市各级科研课题，做到人人有课题，全员参与，提升教师的教学水平。
4、加强干部队伍建设，提高管理质量。我们花大气力，狠抓了干部队伍建设，充分发挥领导干部的模范带头作用，取得了明显成效。其中包括抓干部队伍的思路创新、抓领导干部的工作落实、抓班子的团队精神。通过请进来、走出去、摘发资料、集中交流等学习形式，提高干部的工作形象、自律形象、能力形象，各科室和级部领导在全体教职工会议上提出自己的工作承诺和质量指标承诺，让全体教职工对领导分管的工作进行监督。同时为了加强管理力度，学校领导实行包级部的年级分工责任制、领导首问责任制，大大提高了工作落实力度。干部成员工作热情高，精神状态好，协同意识和同心进取的团队精神得到进一步增强。
5、加强综合管理，提高服务质量。学校工会、共青团、妇委会等群众组织，在党委领导下，相互支持，共同合作，为教育教学工作做出了很大贡献。
学校发展
自2003年——2005年，蓬莱一中每年都在原来一个级部12个班的基础上扩招12－14个班级，一个中等规模的现代化学校基本形成。学校高考升学人数逐年上升。优生培养工作也取得丰硕成果，自98年以来，学校先后有290名学生在国家、省级学科竞赛中获一、二等奖；共有1500多人考入全国“211工程”名校。2005年高考，一批上线人数达到480人；2006年本科一批上线达到618人，其中，文、理一本上线222人。2007年高考，在比上届少2个重点班的情况下，一本上线216，班平均10.8人(去年班平均9.8人)，一本上线率占全市的61%；两个优生理科班共计104人，其中一本上线96人，二本上线7人；文科全市一本上线56人，我校上线39人，占70%；复习班(线下50分)一本上线率46%，二本上线率94%，均居全市领先地位。