标题：双重否定
双重否定句
双重否定大意实践过程实现的是双重否定：
一方面，主体实际地否定了作为目的前提的客体的现成客观性；另一方面，主体又实际地否定了目的本身的单纯主观性。
在这种双重否定中，作为目的前提的客体没有消失，但改变了原先的那种自在形式，转化为符合目的要求的客体；目的本身也没有消失，但否定了它原先的观念形态，即通过实践而实在化、对象化于被改变了形式的客体中。通过这种双重否定，实际上建立了一种体现主体和客体、主观和客观相统一的现象的存在，这就是目的的实现。双重否定词（举例）3.不是不 4.并不是不 5.不可能不 6.不…不… 7.没有…不… 8.非…不… 9.非……不可… 10.无不 11.无非 12.不无 13.未必不...不得不 14.不能不 15.不会不 16.不可不 17.不要不 18.不得不 19.谁也不能否认
英语中的双重否定
英语中双重否定句是一种非常特殊的句型，能够起到一般否定句和肯定句所不具备的表达功能。双重否定句通常只被理解为是肯定语气，而忽略了另外两个功能，即强调否定和委婉否定 
You cannot make egg rolls with out breaking eggs? 
不打破鸡蛋，就无法做出蛋卷来。（即：有失才有得。） 
In some countries no major business is carried on without eye contact,requiring face－to－face conversation. (From Alison R?Lanier,Livingin the USA) 
在有些国家，一切公事都要面对面地进行，需要当面交谈。 
No one has nothing to contribute to society? 
人人对社会都有贡献 ?
Nothing is nothing at all? 
没有一件事是微不足道的。（凡事都有重要性。）
I can not speak any Chinese.
我不能说任何中文。
中文中的双重否定句
双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。例如:“他不是不来”意思是他要来的。包括有双重否定的句子就是双重否定句。比如：
我不得不承认那个是我的东西。
“不得不”就是双重否定, 这句话的原意为：我承认那个是我的东西。 
双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。 
双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。 
双重否定句主要有三种形式。一种是两个否定副词连用，一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。 
双重否定有两种形式： 
1、由两个不构成。如：这件事我不得不做。 
2、由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句，但也是双重否定句。 
双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈。 
那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号。
在双重否定句中，有那么几个个可以用：
不得不 不能不 难道……不…… 不可能不 不会不 怎么会…… 不 不是不 不要不 等。
双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。人教版初中教材在汉语知识短文“句式的变换”中也说：“用双重否定句式语意更重一些，语气更加肯定。”其实，双重否定句除有加强语气的作用外，有的也具有减弱语气的作用。下面试结合具体例子作一点粗浅的分析。 
双重否定句主要有三种形式。一种是两个否定副词连用，一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。 
两个否定副词连用的句式，有的有加强语气的作用，有的有弱化语气的作用。例如： 
①他们不是为了自我陶醉而工作．他们是在进行创造，是不·能不·工作．（徐迟祁连山下）②练成技能技巧不是别人能够代劳的，非·自己动手，认真练习不·可．（叶圣陶改变字风）③百武的名字载入史册，未·必不·会被普通人淡忘；徐虎的名字未必能载入史册，但愿他不会被人淡忘。（《中国青年报》1996?11?17《百武和徐虎》） 
④通知早发了，他不·会不·知道吧。 
例①“不能不工作”比说“一定要工作”的语气要强些；例②用“非……不”的形式，强调了亲自实践的重要性。①②两句中的双重否定都有加强语气的作用。例 ③“未必不会被普通人淡忘”比肯定句式语气要委婉些；例④中的“不会不知道吧”也带有揣测意味，比说“一定知道”语气轻弱得多。③④两句比一般肯定句语气要弱些。 
一个否定副词加一个否定意义的动词的句式，语气也有或强或弱两种情况。例如： 
⑤从前线回来的人说到白求恩，没有··一个不·佩服，没有··一个不·为他的精神所感动。（毛泽东《纪念白求恩》） 
⑥南方不·是没有··大旱，可是成灾的时候较少，就因为老百姓有浇水的习惯。（姚雪垠《李自成》） 
⑦民国元年以前稍不同，先是说康党，后是说革党，甚至于到官里去告密，一面固然在保全自己的尊容，但也未·始没有··那时所谓“以人血染红顶子”之意。（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》） 
⑧弄通了这一问题，该是不无··益处的。 
例⑤“没有一个不……”就是“都……”的意思，更加强调了“概括一切”、“无一例外”，肯定语气更强烈。例⑥“不是没有……”就是“有……”的意思，强调南方也有大旱的时候，之所以能减少灾害，那是因为有老百姓浇水的主观努力。⑤⑥两句属于加强语气的一类。例⑦“未始没有那时所谓……之意”含有猜测意味，语气比较委婉，讽刺挖苦那些投机取官的官僚绅士，比直说“有那所谓……之意”更加含蓄辛辣。例⑧“不无……”就是“有……”的意思，但这儿语气婉约，含有不把自己的意见强加于人，情势使然的意味。⑦⑧两句属于弱化语气的一类。 
以上分析表明，双重否定句不只具有加强语气的作用，有的也有弱化语气的作用。一个双重否定句，究竟是强化语气还是弱化语气，这要看具体的句式和语境而定。一般地说，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的句式是加强语气的；否定副词连用和否定副词加否定意义的动词两种句式中，除加强语气的以外，有一部分，即那些带有推测婉商、情势使然等意味的，语气比单纯肯定句委婉柔弱些。因此，我们对双重否定句不能一概而论，在阅读和使用时，要根据具体情况细加分辨。
双重否定等于肯定。确定句子到底是肯或否，先数一下有几个否定词。偶数个否定词，句意为肯；奇数个否定词，句意为否。改句子同理。表示否定的词大概有：未、非、否、莫、不等等。
肯定句改双重否定句
双重否定就是谓语前面加“不...不”，也就是负负为正的原理
可先后连用两个否定副词，如“没有……不”、“不……不”，表示肯定的意思，它的语气比原来的更强烈，更肯定。 
例如：这种新产品质量好，价格也便宜。改为：这种新产品质量不能说不好，价格也不能说不便宜。
例：
1. 他肯定很高。 －－他不可能不那么高。 
2.这些灯全部不同。 －－这些灯没有哪两盏是相同的。 
3.他会迟到。 －－他不可能不迟到。 
4.她一定聪明。 －－她不可能不聪明。 
5.她懂得洗衣服。 －－她不可能不会洗衣服。 
6.她一定会考满分。 －－她不可能不考满分。 
7.它一定是杂技团的。 －－它不可能不是杂技团的。 
8.长廊里的每一幅画都是不同的。 －－长廊里没有哪两幅画是完全相同的。 
9.他会诅咒你。 －－他不可能不诅咒你。 
10.它会发出不同的叫声。 －－它发出的叫声没有哪两声是一样的。 
11.学校里只给每一人发一张票,这真叫人为难——-—学校里只给每一人发一张票,这怎能叫人不为难。 
12.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥——-红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 
13.作为一名少先队员要讲一点文明 ——--作为一名少先队员不能不讲一点文明。 
14.这次活动的经过你很清楚 ——--这次活动的经过你不是不清楚 
15.这本书太有价值了，你一定要看 ——--这本书太有价值了，你不能不看 
16.中队委员会的决定，我们都同意 ——--中队委员会的决定，我们没有一个不同意 17.对少先队员来说，什么困难都能克服 ——--对少先队员来说，没有克服不了的困难 
18.他很喜欢水 ——--他不可能不喜欢水. 
19.他喜欢养花 _-----他不可能不喜欢养花. 
20.他喜欢画画 ————--他不可能不喜欢画画. 
21.他喜欢上网 ——--他不可能不喜欢上网. 
22.他喜欢吃苹果 ——-他不能不喜欢吃苹果. 
23.他喜欢上学 ——-他不能不喜欢上学. 
24.他丧失双亲之后,只能去寻找好心人来收养他--他丧失双亲之后,不能不去寻找好心人来收养他. 25.只能去做苦力 ——--他不能不去做苦力. 
26.他现在只能上普通的大学了 ——--他现在不能不去上普通的大学了. 
27.受生活所迫,他一天只能去打两份工 ——--受生活所迫,他一天不得不去打两份工. 28.凭他的学历,只能去做一个司机 ——--凭他的学历,不得不去做一个司机. 
29.作为一名优秀少先队员，要在“弯弯腰”保洁行动中起带头作用
——--作为一名优秀少先队员，不能不在“弯弯腰”保洁行动中起带头作用。 
30.这次活动的经过你很清楚 ——--这次活动的经过你不是不清楚 
31.班上的这些小事，总得有个同学负责 ——-- 班上的这些小事，不能没有同学负责 
32.三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚，只有自然才叫有这样的力量。
——--三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚，除了自然外再没其他有这样的力量 
33.校园里月季花开得很美 ——--校园里月季花不会开得不美。 
34.在南极考察队员面前,什么困难都能克服——--在南极考察队员前面，没有什么困难不能克服 
35.面对任何灾难,中华民族会望而却步吗 ——--面对任何灾难,谁也不能说中华民族会望而却步 
36.我决心把这道题目解出来、 ——--我决心非把这道题目解出来不可 
37.这件事你应该办好 ——--这件事你不应该不办 
38.这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加--好这是一次非常重要的会议，爸爸不能不参加 
39.每一个到西安旅游的外国人,都要去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观
——--每一个到西安旅游的外国人,是不会不去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观 
40.因为生病，他请假了 ——--因为生病，他不得不请假了