标题：明珠小学
学校概况
这里的学生大部分都是外来务工的子弟，他们来自五湖四海，都是外来
  
一个目标，与家人团聚，学习文化知识。孩子目送父亲离开家乡，远赴杭州。回到家中，她只能和小羊说,“小羊、小羊，爸爸走了，只剩下我们两个了，不知道爸爸什么时候才会来接我。”转眼半年过去了，爸爸来接女孩去杭州上学，来到学校女孩对一切的陌生开始伤心的哭，小同学对女孩非常热情，他们一同唱歌、一同欢笑……
6月18日，由中国教育电视台、湖南广播影视集团、上海文广新闻传媒集团联手打造的《音乐伙伴》（第一季）活动举行了杭州市总决赛。比赛由中国教育电视台主持人韩元元、丁叮担纲主持。而深受全国小朋友喜爱的演员关凌，作为此次活动的形象大使也来到决赛现场，为参赛的孩子们呐喊助威。来自杭州市12所学校的参赛队员在比赛现场尽情展现各自风采，欢喜之情溢于言表，使整个决赛现场成为了一片欢乐的海洋。 
此次《音乐伙伴》活动（第一季）在北京、上海、长沙、南京、杭州、成都六个城市举行。6月10日，《音乐伙伴》活动在长沙举办了启动晚会。13日，北京市进行了总决赛，美术馆后街小学和庞各庄第一中心小学双双获得出线权。目前杭州市是继北京之后的又一开赛城市，参加比赛的学校分别是：大关小学、时代小学、明珠集团、明珠集团初中部、采二教育集团、育才教育集团、十五中教育集团、体育路小学、杭州市聋哑学校、四季青中学、浦沿小学、高桥初中。经过激烈的竞争，十五中和聋哑学校最终赢得了代表杭州市参加总决赛的入场券。届时，他们将与其他市的小选手们同场竞技，向全国广大电视观众一展杭州市中小学生的精神风貌。
《音乐伙伴》杭州市的各项活动，得到了浙江省教育厅、杭州市教育局等有关部门的大力支持和密切配合，而杭州市各参赛学校的老师和学生更是表现出了极高的参与热情。杭州市高桥中学采用了“竞选”的方式选拔参赛演员。同学们自己动手准备幻灯片、演讲稿、歌曲、舞蹈等，以便在竞选活动中把自己最优秀的一面展示给同学们。为了能够赢得剧中角色的扮演机会，小选手们个个更是使出了自己浑身的解数。一名落选的同学对记者说：“上台的角色就那么几个，没选上也没关系，我们将是台上表演同学的坚实后盾，是他们的啦啦队，让台上的同学可以感受到我们的力量。”
时代小学四一班的同学们更是为班级赢得啦啦队的资格下了不少功夫。他们自己创作了啦啦队宣传牌，把口号贴在了牌子上，在班主任及音乐老师的帮助下，孩子们分别戴上各种小动物的头饰，并请来了学校的鼓乐队帮助一起呐喊助威，来到其他班级进行拉票活动。拉票时，他们还特意准备了参演剧目中的一个精彩片断进行现场演出。他们出色的表演赢得了其他班级的同学们的喝彩。最后，四一班的同学们终于成功地从大队辅导员手里接过了有“音乐伙伴”标志的话筒！
发展前景
在决赛的现场，参赛的十二所学校的表演各具特色，不同凡响，彰显出孩子们丰富的想象力和独特的构思。四季青中学表演的《斗鼠》，表现的是孩子们机智应对小偷的场景，整部剧在轻松幽默的氛围里，巧妙地将事件的全过程展示出来，而最后的结局更是出乎人们的意料；《狐狸长大了》是体育路小学表演的，通过以物喻人的方式，表达了从小就要养成独立自主能力这一主题；采荷二小表演的《爱的力量》，再现了孩子们身边发生的真实故事，说的是班里的同学自发组织起来，每天轮流照顾身有残疾的同学小宇，“爱心袖章”每天在同学们的手中传递着，既传递着同学之间的团结友爱，也传递着同学们对小宇的鼓励，以及希望小宇战胜困难、早日站立起来的美好愿望。
尤为让记者感动的是杭州市聋哑学校学生表演的《好看的歌》。作为参赛的十二所学校中最特殊的一所学校，杭州市聋哑学校的老师和孩子们付出了更多。舞蹈老师陈珊珊带领着这群特殊的“伙伴”们，全身心地投入到排练中来。排练歌舞剧，他们要承受常人难以想象的困难，付出更多的艰辛与努力。有时一个动作，小演员们要反复演练上百遍。嗓子喊哑了，膝盖跪青了，脚也肿了，面对这一切，陈老师微笑着对记者说：“孩子们想唱歌，渴望音乐，我就是他们的音乐。苦点累点不算什么，因为我的心里是快乐的。”
《音乐伙伴》杭州市比赛的盛况，将于近期在中国教育电视台第一套节目（CETV-1）播出。

学校简介
上海明珠小学[1]创办于1993年6月，是浦东新区第一家承办制公立学校。学校占地11.6亩，现有25个教学班，学生928人，教职工80人，教师学历100%大专以上，其中67%本科或研究生课程以上。学校环境优美，设施齐全，具有现代化、人性化、个性化、国际化的文化气息。  明珠小学
学校实行全新的办学模式，取消教导处和总务处，推行分管校长负责的二级管理运行模式。依法办校，倡导多向监督，寻求广泛的教育合作与创新，荣获上海市文明单位、上海市模范职工之家、全国尝试教育先进集体、全国五星级雏鹰大队等荣誉。学校主张教育应促进学生的多元发展和个性特长，提倡对学生进行认知发展与情感关怀、知识教育与道德规范、行为习惯与个性张扬相结合的综合培养，形成学生不断向上的精神力量。自1993年起，率先以小班化的教学规模与学习变革发展为契机，实行弹性课时和课堂结构的革新，努力实现教学的民主化、师生交往的互动化、教学方法的多样化，形成“夯实基础、鼓励冒尖、发展个性、健全人格”的学生学习新目标。
学校建设
学校以儿童为中心，坚持平等、尊重、关爱的教育理念，强调学生的主体文化学习与发展，挖掘潜能，鼓励创新、发展个性。全面引进和调整课程设置与教材，开设各种实验性课程，开发以项目学习为主的校本课程。
明珠小学(浦东)本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。引导教师研究课堂教学策略，创造“错题档案”的教学实践，试行阶梯式探究性作业，革新学生学业评估方法，尝试免试制、多试制和专题作业、才艺展露等考核办法，关心学生身心的均衡成长，广泛开展儿童心理健康指导与咨询，创造宽松自由、自主创新、优美亲和的文化学习环境，帮助儿童学伦理、学知识、学创造，和谐发展，全面成才。
学生培养目标：综合提高、多元发展、具有个性特长。　
综合办学特色
现代化的教育理念与教育研究 
创新的办学模式与学校管理机制 
现代化的课程设置、教材教法与学业评估 
领先的研究型师资队伍建设 
文明和谐的校园文化 
突出的学科教学特色 
校史简介
1993年6月批准成立 
1993年7月成立学校高级顾问团 
1993年7月出台学校第一个5年办学规划 
1993年9月，学校正式开学，取消教导处和总务处，实行分管校长负责制，全面实施“学校承办制、教师聘任制、结构工资制、经费包干制、岗位责任制”的办学 
方案
1993年9月，学校开设小班化教学班2个，每班24个学生 
1993年9月，全面引进《现代小学数学》教材，全面开展“小学生数学思维训练” 
1993年10月，成立“上海师范大学教育科学研究所实验基地” 
1994年9月，倡导“一、二年级学生不背书包回家，减轻学业负担”的举措 
1994年5月，获得华东地区小学生“现代小学数学”竞赛团体一等奖 
1995年3月，建设完成明珠大楼（三产） 
1995年3月，被评为浦东新区中小学日常行为规范合格学校 
1995年4月，成立“上海师范大学硕士研究生培训基地”，面向浦东小学骨干教 师，开设“教学论”硕士研究生课程班 
1995年9月，成立上海市实验学校明珠教学部，全面引进“八五”国家级重点科研 
项目的“整体改革实验教材”，开设实验性教学班，开展实验教学 
1995年9月，成立“三结合”大专学历班培训基地，面向浦东小学教师开设大专学 
获得荣誉
1995年11月，被评为全国《现代小学数学》教学实验先进学校 
1996年1月，被评为1993～94年上海市浦东新区文明单位 
1996年3月，成立全国尝试教学理论研究会的实验基地 
1996年5月，被评为1995年度“浦东新区青年文明岗”称号 
1997年2月，荣获1997年度浦东新区“先进职工之家”称号 
1997年3月，荣获“上海市模范职工之家”称号 
1997年5月，荣获1995～96年度上海市文明单位称号 
1997年9月，成立“波波姐姐听你说” 儿童心理健康咨询室 
1997年10月，成立香港天才教育协会“优才教育”研究基地 
1998年5月，被评为浦东新区社会发展局红旗团支部 
1998年5月，教学教研组被评为浦东新区中小学、幼儿园第三届区级优秀教研组 
1998年6月，被评为浦东新区一级党支部
1998年6月，荣获浦东新区社会发展局先进党支部称号 
1998年6月，获得浦东新区“优秀家长学校”称号 
1998年9月，被评为全国尝试教学研究先进集体 
1998年，被评为浦东新区首批心理健康教育合格校 
1998年12月，被评为浦东新区中小学德育工作先进集体 
1999年3月，被评为浦东新区语言文字工作先进集体 
1999年5月，荣获1997～98年度年上海市文明单位 
1999年6月，被评为浦东新区法制教育示范学校 
1999年6月，荣获1998年度新长征突击队称号 
2000年3月，荣获“尝试教学”全国先进单位称号 
2000年3月，实验部教研组荣获1998—1999年度巾帼文明示范岗 
2000年3月，语言文字工作达标学校 
2000年6月，被评为全国雏鹰大队 
2001年9月，成立上海师范大学外国语学院英语教学研究基地 
2001年9元，成立全国教育学会（复旦康桥联合体）英语教学实验基地 
2001年6月，荣获全国活力小队称号 
2001年9月，被评为“上海市优秀家长学校” 
2001年9月，承办东珠小学（转制） 
2001年4月，荣获1999～2000年上海市文明单位称号 
2002年10月，开发完成校本课程――项目学习之一《水资源》的编写 
2002年11月，举办全国第三届现代小学数学教学观摩活动 
2002年12月，举办浦东新区小班化教育五周年成果展示会 
2002年，完成《课堂教学策略》的编写 
2002年12月，“作文教学如何走出误区”课题研究结题 
2002年3月，开始编写《儿童经济学》校本课程 
2003年3月，完成《学校管理制度与规划》的编写 
2003年4月，成立“多元智力理论视野下的项目学习”课题组 
2003年4月，上海市文明单位 (2001～2002) 
2003年5月，浦东新区一级党支部 
2003年6月，浦东新区新长征突击队 
2004年12月， 通过ISO9001—2000国际质量体系认证 
2004年8月，全国尝试教育理论教育科研成果评选研究课题一等奖 
2004年9月，上海市德育先进集体 
2004年10月，上海市第八届教育科学研究成果三等奖 
2004年11月，浦东新区心理健康教育示范学校 等