标题：无锡商业职业技术学院
学院概况
无锡商业职业技术学院坐落在风景秀丽、人文荟萃、最具经济活力的长江三角洲腹地 —— 江苏省无锡市，前身为国家级重点中专 —— 江苏省无锡商业学校，创建于1965年。2000年10月，经江苏省人民政府批准，升格为无锡商业职业技术学院，隶属于江苏省教育厅，是一所培养商贸领域高素质技能型人才的全日制普通高校。
学院建有设施齐全的校内实训基地及中心实验室15个，共无锡商业职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。167多个实验实训室，教学仪器设备总值7000余万元。校外实训基地200余家。图书馆藏书近90万册 。学院全日制在籍学生13000余人，是全国最大的商贸类专科院校，向全国招生，招生专业41个，学院占地面积1600余亩，建筑面积近30万平方米。
学院设有经济贸易学院、会计金融学院、旅游管理学院、商务外语学院、艺术设计学院、信息工程学院、电子工程学院、机电工程学院、国际教育学院和继续教育与培训学院10个二级学院，基础部、思想政治理论课教学部、体育部等3个直属教学部。
机构设置
党群部门
纪委
党委办公室
组织部
宣传部
人民武装部
党校
工会
团委
行政部门
院长办公室
现代教育技术中心
就业指导与创业教育中心
审计处
资产与设备管理处
教务处
后勤与产业管理处
图书馆
监察处
学生工作处
国际合作与交流处
学报编辑部
基建处（新校区建设指挥部）
人事处
后勤集团
科技处
保卫处
财务处
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师资力量
学院现有教职工876人，其中，教授18人，副教授172人，具有硕士、博士学位的358人。500多名专任教师中，“双师素质”教师404人。有企业行业兼职教师160多名，常年聘请的外籍教师8名。专任教师中有副高以上职称152人，其中正高职称12人，40岁以下教师中博士、硕士193人，具有“双师”素质的教师占71%以上。现有全国“五一劳动奖章”获得者1名，教育部专业教学指导委员会委员3名，省高校“教学名师奖”获得者1人、省“333工程”第二层次培养对象1人，省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人1人，省“青蓝工程”学术带头人2人，骨干教师培养对象7人。
办学理念
学院坚持职业技术教育办学方向，紧紧围绕市场需求办学，立足商业，突出职业，强化创业，服务就业，以创业教育为特色，努力培养生产、建设、管理和服务一线的高级应用型校园景观(13张)、技术性型人才。学院在全国首创大学生创业教育街，在全省率先组建职业教育集团——江苏商贸职业教育集团。学院建有江苏教育超市、无锡精工装饰公司、梦之岛信息技术公司等多家“ 教学公司 ”，并与120多家国内外知名企业建立了稳定的实验实训基地。 
新的世纪，学院将根据社会经济和长三角地区发展需求，科学定位人才培养目标，深化教育教学改革，突出素质教育，强化创业教育，铭记 “ 崇德、勤学、敬业、强能 ” 校训和“有识、有容、有守、有为”的精神，为把学院建设成为省内领先、国内一流、特色鲜明的商贸类高等职业院校而努力奋斗！
院系介绍
基础教学部基础教学部统一负责学院公共基础课程教学及管理，面向全院各层次学生，构建学生综合素质基础，提高学生适应科学技术、社会发展需要及创新能力的教学、科研、服务平台，建设适应学院发展需要的思想政治理论课、人文社科、自然科学、教育心理学诸学科为一体的交叉、综合学科群。“十一五”期间，本部将发展成为在全省高职院校的同类部门中具有较大影响，思政课、高等数学、人文社科等学科具有显著特色和优势的公共基础课（学科）部。
基础教学部下设“思政课”、高等数学、中文三个教研室，现有教师26人（含行政“双肩挑”5人）。其中副教授9人，具有研究生学历或硕士学位的有9人，研究生在读2人。师资力量强，教学效果好，科研成果显著。近三年，本部在国家及省级以上刊物发表论文200多篇，其中多篇论文被人大复印资料全文转载。2003年数学建模工作室首次带队参加全国大学生数学建模竞赛获得江苏省三等奖，2004年获得全国一等奖和江苏省二等奖两个奖项。同年获得江苏省高等学校教学成果二等奖。政治教研室所属《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课已被列入学院第一批重点建设课程。普通话测试站累计测试7000余人次，通过率达到90%。 电子工程学院电子工程学院是无锡商业职业技术学院最早建立的重点系科之一。家用电器专业（现电子信息专业）在全国商贸行业享有较高声望。全系开设应用电子技术、电子信息工程技术、电气自动化技术、楼宇智能化技术、集成电路制造等专业,在校生2000多人。
电子工程学院拥有一支高素质的师资队伍，其中，高级职称教师20名，专业教师85%以上具有(攻读)研究生学历（学位），80%以上教师具有高级工程师或工程师、国家职业技能鉴定高级考评员、省劳动厅职业技能鉴定专家委员会委员、高中级职业技能等证书，成为名副其实的“双师型”师资队伍。
电子工程学院建有20多个现代化的实验（训）室，包括DSP通信、PLC、电子EDA、单片机、电子测量、自动检测、中央空调等实验室。电工电子基础实验基本经过教育部评估。此外，先后与江苏五星集团、小天鹅、康佳、熊猫、TCL、海尔、新科、江苏光芒集团、旭电（苏州）、KEC、清华同方、律创资造华硕等知名企业建立了学生实习与就业基地。
电子工程学院在多年的办学过程中形成了“以能力为本位、市场为导向，与名企合作校园风光(20张)，创名牌专业”的办学理念，坚持教书育人，教育教学取得了丰硕的成果。长期以来，该系为全国商贸院校系统牵头编写相关专业教学计划、教学大纲和教材。系科教师主编或主审国家高职高专规划教材20多本，参编教材近30本，被评为江苏省高校精品教材1本，同时在国家、省级刊物发表论文一百多篇，两篇论文参加全国性评比分别获得一等奖和三等奖，1人获国家发明专利2项，1名教师公派到德国访问。全系教师获省、市级各类先进8人次。班级获全国、省、市级先进集体6个。在2003年全国大学生电子设计大赛中，该系学生荣获江苏赛区团体二等奖。
一流的师资，一流的设备，一流的教学，一流的学生。多年来，电子工程系为全省第二、三产业培养了大量的应用型技术人才，毕业生深受广大用人单位的欢迎。毕业生就业率达98%。 机电工程学院机电工程学院是学院重点建设系科，现有机电一体化技术、数控技术、汽车运用技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术/商务日语、汽车电子技术/商务管理、汽车运用技术/物流管理等专业。
机电工程学院师资力量雄厚，现有专任教师30人，其中正、副教授6人，博士、硕士14人，工程师、技师5人。专任教师60%以上获得研究生学历，80%取得中、高级技能证书。系科还聘请了省内外著名高校和企业的学者、专家作为客座教授和专业顾问。
机电工程学院办学设备齐全，拥有一批先进的实验仪器设备，建有机加工中心、数控加工中心、CAD/CAM实验室、液压气动实验室、材料检测实验室、单片机实验室、PLC实验室、汽车构造实验室、汽车电器实验室、汽车新技术实验室、汽车检测与诊断中心等十多个实验室、实训中心。  文娱活动该系办学特色鲜明，坚持走校企合作的道路，加强校企合作，与无锡东方汽车城对“订单式”培养模式进行了尝试。2012年，该系将传统的金属加工理论与实践技能，作为学习先进制造技术的基础，在建立现代制造技术实训基地时，也同时重视传统金属加工技术训练基地的建设，建立了一批数控技术实训基地，包括数控车床、数控铣床、加工中心、电火花成型机床、电火花线切割机床等加工设备，数控模拟软件、数控机床典型部件装拆、数控系统调试和维护维修综合实验台，可进行数控机床操作实训、数控原理、数控机床电气控制、电机调速与控制、机床精度检测与调试技术、数控设备故障诊断等基础实验。
该学院实训中心数控系统功能齐全，G、M、T代码和PLC指令丰富、固定循环和宏指令功能强大，可设置的系统参数、轴参数、补偿参数丰富，能支持开环、半闭环和全闭环控制方式，能连接步进电机、伺服电机和主轴系统（变频和伺服主轴），能覆盖国外主要系统的绝大部分功能。有加工轨迹三维图形仿真校验和动态显示、局域网接口和二次开发与扩展接口，使学生更好、更方便、更安全地掌握数控编程和操作。
该学院可用于CAD/CAM设计的软件有CAXA、Master CAM、Pro-Engineer、UG等。并利用局域网络建立CAD/CAM实体模拟实验室，满足学生人手一机的实训需求。
总之，机电工程学院始终坚持围绕市场需求办学，注重培养学生的综合素质和职业技能，在办学过程中形成了“以教学为中心、能力为本位、就业为导向”的办学理念。毕业生就业渠道畅通，在长江三角洲等经济发达地区建立了稳定的就业基地，历年就业率高达98%以上。 经济贸易学院1965建校以来，贸易经济系以培养商业流通人才为已任，以实践教学与理论教学相结合，形成了具有特色的商科类人才培育模式。在校生2400多名，15个专业。系下设国际贸易、物流管理、工商管理三个专业教研室，教职工人数达70余人。
经多年的内养外引，不断培养教师，形成专业结构较为合理，层次分明的  交流合作师资队伍。其中教授、副教授9人；具有博士学历3人；硕士30人；双师型教师21人。在这支教师队伍中，多人具有企业经历。2012年来，又有多名教师参加各种培训或到企业挂职煅炼，教师具有丰富的实践教学经验。根据职业教育的规律与特点，系重视实践教学。2012年，系从师资的培养到学生实践地的建设，从教学计划的制定到教学实施，无不强调实践教学环节，提高学生的实践能力。2012年，系建有单证、国际商务模拟等实验室3个；江苏省教育超市有限责任公司等多家校内实习基地，无锡商业大厦股份公司等17家校外专业实训实习基地。各教研室根据市场需求，对各专业制定了社会考证项目，要求学生在毕业前必须至少取得一项相应的专业技能证书。系每学期根据实习学生数指派教师，专司学生的实践指导教学工作。系提供给学生融理论于实践的学习煅炼平台，提高学生的社会工作适应能力，满足现代企业的用人需求。
鼓励教师从事教学科学研究，实现实践创新、理论创新，取得了丰硕成果。近三年，本系共发表各类教学研究论文260多篇，其中获得省部级优秀的有20余篇，主编专著30余本，参编40余本。系开展各项课题、课程研究，在校领导的关心和支持下，在精品课程和实训基地建设方面取得了很大的成果。由晏维龙院教授主持的国家级精品课程《现代企业经营管理》 ，已经江苏省教育厅初审并报国家教育部，此项工作正在进行之中。系建设省级高职高专实训基地--现代商业技术实训基地，总投资2000万元。基地建设的目标：服务于江苏区域经济的发展，面向“长三角”地区，培养各类商业流通、物流管理、技术服务等领域的商业流通人才。基地由几个不同的实训分室构成。一期主要建设“现代物流实训室”和“现代商流实训室”两个实训室。 会计金融学院会计金融学院是学院最早建立的系科之一，在学校创办初期就成立了会计专业，  迎新活动几十年来该专业为社会培养了大量的会计人才。1996年因专业调整，会计及相关专业合并成立为“财务会计学科”，后又与“贸易经济学科”合并为经济管理系，2004年年初又从经济管理系独立出来，成立为2012年的会计系。可以说会计系在学校的不断前进和发展过程中是几经沉浮、历经风雨，在蜕变中不断发展壮大。如今，会计系有教师48人，其中副教授8名、博士1名、硕士8名、在职研究生12名，教师中中高级职称占80%以上，“双师型”教师达50%以上。教学科研成果显著，出版专著和教材10余本；在国家、省级各级学术刊物上发表教学科研论文200多篇，结题省级科研项目5项。
会计金融学院设财务管理、投资与理财、会计、会计与审计、金融学、会计/工商管理专业、财务管理/电子商务等多个专业方向。毕业生就业率一直保持在98%以上。
为全面提高教育教学质量，会计系一直致力于提高教师业务水平的提升，在教师中实施“因才施训”。对进校较早的教师有序组织他们进一步进行深造，提升学历水平；对新进校的年轻教师实行导师制，安排富有教学经验的老教师对新教师进行帮带，使之能尽快完成角色的转换。充分利用教研活动提高教师授课水平，要求各教研室结合本教研室特点开展形式多样的教学研讨活动，将教研室建设为教师提高学术水平和交流授课艺术的重要平台。
2012年来按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质、复合型”的人才培养模式，会计系积极探索教育教学改革。坚持走“产学研”结合的人才培养模式，先后建立了无锡普信会计师事务所、国联集团市场研发部、金蝶软件（国有）有限公司无锡分公司、无锡研祥智能科技有限公司、无锡花都百货、无锡商业大厦、无锡中鹏会计师事务、常州国际购物中心、南京金鹰国际购物中心等“产学研”基地，为该系教师和学生提供了良好的实践和实习场所。为能更好地将理论与实践有机结合，长期以来会计系一直注重实验室的建设与运作，现建有会计电算化实验室、会计手工模拟实验室、财务管理实验室以及金蝶软件（中国）有限公司——无锡商业职业技术学院“管理软件联合实验室”等4个实验室，实验室的建设使学生的实践操作能力适应社会需求能力均得到较大的提高。 信息工程学院信息工程学院是无锡商业职业技术学院规模最大的系部之一。该系师资力量雄厚，2012年中高级职称教师占50%以上，有近60%的教师具有研究生学历或硕士学位，另有兼职教师10多名；同时还聘请了省内外高校和著名企业的专家教授作为该系的教学指导委员会成员或课座教授。
信息工程学院专业设置紧贴市场，根据“依托行业办信息类专业”的宗旨，  获得奖项现设有三大类专业群：第一类依托学院的特点（商业）和地区优势设置电子商务专业；第二类依托长三角的制造业中心的区域特点设置信息工程与网络技术专业、软件技术专业和计算机应用（嵌入式系统）专业；第三类依托学科的前沿走向（数字设计与应用）设置动漫设计与制作专业和计算机应用（多媒体技术）专业等。其中电子商务专业已于2003年被评为江苏省特色专业。
信息工程学院始终注重教育教学现代化建设，教育设施先进。2012年已拥有电子商务实验室、微机组装实验室、网络技术与系统集成实验室和信息工程实验室。根据“自主、生动、创业”发展办学特色的思路，该系还先后建立了相对稳定的实习实训基地，如永中Office、无锡软件园、江苏省嵌入式软件技术中心、南京商友资讯电子商务研究所、易讯同方等；同时该系还自办了梦之岛信息技术有限公司，开拓了学生创业的视野，架起了学生就业的桥梁。
信息工程学院办学始终围绕市场需求，以培养技能型人才为目标，以全方位的教育教学创新为手段，以追求提高学生素质、优化师资结构为内容，在教育教学方面取得了丰硕的成果。该系多名教师获得省、市级奖励，在省级计算机类竞赛中获得二等奖三次、三等奖六次，在学院多媒体教学课件评比中多次获奖，在国家各级各类刊物发表论文八十余篇，多次主编和主审全国性高职高专教学大纲和教学计划，主编和参编的专业教材达二十多本。在2004年全国大学生数学建模竞赛中该系3位学生获得全国一等奖、3位学生获得江苏省二等奖。旅游管理学院旅游管理学院是学院最有职业技能特色的系科之一，现设有旅游管理、酒店管理和营养与烹饪工艺三大教研室，设有旅游管理、营养与烹饪工艺、酒店管理、涉外旅游、旅游管理/国际经济与贸易、旅游管理/商务日语、营养与烹饪工艺/商务英语、烹饪工艺/酒店管理、酒店管理/商务英语等三大专业群十二个专业方向。2012年全日制在校生1700余人。该系现有教职工55人，其中专任教师45人，“双师型”教师占60%，其中烹饪大师3人，技师和高级技师16人。副教授及高级职称4人，中级职称10人，博士1人，具有研究生学位和在职攻读研究生的教师15人，并聘请了一批旅游院校教授和旅游企业专家来校授课。
旅游管理学院是江苏省职业技能鉴定示范基地，拥有功能完备的旅游服务实验实训中心，含现代酒店专业实验室、烹饪工艺专业实验室、旅游专业实验室等。建有无锡康辉旅行社、中国旅行社、春秋旅行社、太湖饭店、湖滨饭店、国际饭店、锡海花园酒店、鼋头渚景区，常州凯悦酒店、苏州中华园、常熟华联宾馆、昆山宾馆等几十家产学研基地和上百家校外实习、实训基地。该系牵头开发全国高职高专旅游服务类教材编写工作，主编国家、省级各类教材30余部。有1门课程获得江苏省精品课程。
旅游管理学院依托迅速发展中的旅游大产业，面对旅游人才供不应求的大市场，秉承“以人为本、注重技能、重视素质、联系行业”的办学思路，培养出一大批能适应现代旅游业发展、具有扎实旅游管理专业知识和技能的旅游管理人才。历届毕业生社会适应能力强，专业技能水平高，就业层次高，深受用人单位欢迎。 商务外语学院成立于2001年9月，原为应用语言系，在2004年2月正式更名为外语系。外语系办学条件优越，师资力量雄厚，现有专任教师62人，行政及辅助人员14人，其中副教授 10人，拥有硕士研究生学位的7人，正在读研究生学位的有20余人，另有多名教师先后到澳大利亚、加拿大、新加坡等国做过访问学者。现有学生1106名。外语系下设商务英语、商务日语和涉外商务文秘3个教研室，有商务英语、商务日语、涉外商务文秘、商务英语/工商管理、商务英语/文秘、商务日语/文秘、商务英语/国际经济与贸易等专业，成立了实验实训中心，有六个语言实验室（其中有两个数码语言实验室）和一个文秘实验实训室。
商务外语学院以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展，走产学研结合的道路，以教书育人、管理育人、服务育人、活动育人和环境育人对学生进行职业规划设计和职业道德培养，提高学生的语言应用能力、创新意识、实践能力和综合素质，满足管理、服务、生产、建设第一线的高技能岗位的职业需要。本系在专业技能培训方面有着突出的优势，英语四六级、日语初级、二级、三级、日语口语提高、文秘职业资格和初级韩语等辅导班都受到了学生的热烈欢迎，而且每次通过率在同类辅导班中遥遥领先。
商务外语学院党总支现有党员25名，其中专任教师17名，是一个思想先进、充满活力的集体。系党总支与时俱进，切实贯彻落实“三个代表”重要思想，开拓进取，积极加强党的思想建设、组织建设和作风建设。认真抓好入党积极分子的培养工作，为党组织输送新鲜血液；各教工党支部和学生党支部认真过好每两周一次的组织生活，加强党支部的凝聚力和团队合作精神，完善组织建设；坚持和健全民主集中制，积极保障党员的各项权利，提高党员的积极性和主动性。求真务实，切实做好学生管理工作：严抓教风建设，确保教工工作到位，狠抓学风和班风建设，做好学生工作。以学生为本，定期召开班主任、班主任助理、班干部工作会议，认真强调学风和班风建设重要性。每个班定期召开班会，力促班风建设。严抓考风建设，保证考试正常进行，维护考场秩序。 艺术设计学院创建于1996年，是培养创新、创造、创业艺术设计人才的摇篮。艺术设计系注重专业教学、实践教学和理论教学相结合，注重培养一线设计管理人才和创业人才。
艺术设计学院设有室内设计技术（室内设计方向、建筑装饰工程管理方向）、广告艺术设计、环境艺术设计、服装设计等专业，培养涵盖建筑装饰工程、广告、环境艺术、服装等新兴的艺术设计行业领域，专业教育突出高新设计技术手段和概念的运用，突出职业技术能力的培养。师生作品在多次国际竞赛和工程设计项目中获奖。
艺术设计学院培养的学生综合素质高，专业技术强，相当一部分同学以优异的成绩进入其它高校进一步深造，或凭借扎实的专业技术被大型设计企业或著名设计公司聘用，就业地区延伸至京广沪，并造就了一批成功创业典型，创业事迹被广泛推广，受到上级领导和社会各界肯定。
订单式教育。本院服装设计专业和上海人立(常熟)服饰有限公司合作进行订单式教育。为了应对市场需求变化，灵活调整人才培养的专业结构，大力推行“订单式”培养模式，加强校企合作密切与企业的结合，充分发挥企业人才和设备的优势，充分发挥院校人才、技术的优势，既加速了职业技术教育社会化、市场化的进程，也提高了学生适应市场的能力。
创业教育。本院从1998年开始创业教育，系部专门组织教师对学生进行创业教育，提高学生的创业能力和创业水平，创业规模越办越大，至今已超过100位毕业生进行自主创业。比较出色的公司有：山水装饰工程有限公司、美创广告有限公司、红五星广告公司等。
转升本教育。由艺术设计学院、南京师范大学及南京艺术学院共同举办了自学考试班（独立本科段）。为学生开通了升本科的通道，同时也方便了无锡周边地区广告行业和装饰行业的企业经理和设计人员的继续深造，根据企业报考人员的实际情况采用业余时间开课,学制两年，学生通过学习且考试合格者可获得本科毕业证书和学士学位，合作办学既方便了学生又促进了学院自身的教学水平的提高。 
成人教育中心是学院位于无锡市中心的一个教学区，也是学院历史最悠久的一个校区。成人教育中心的教学工作包括成人教育和五年制高职教学部两个部分。成人教育主要面向社会青年开展成人学历教育，教学层次分成人专科、成人本科两个层次。中心先后建立了“中国人民大学无锡教育学站”、“东南大学无锡教学站”和“苏州大学特色自考”等本科教学站。五年制高职教学部负责学院五年制高职生前两年的教学管理工作。
为了更好的服务地方经济，无锡商业职业技术学院成教中心面向社会开设各类岗位培训和职业考证项目，中心先后建立了“国家职业技能鉴定所”、“江苏省现代流通技术培训中心”、“无锡市专业技术人员教育基地”等培训、考证机构。成教中心2012年拥有学院一流的师资和丰富的办学经验。校区交通便利，教学设备优良，办学层次完整，培训门类齐全，办班方式灵活，内容新颖。多年来为发展地方经济，培养了大批的实用性人才。
另外还设有国际教育学院和继续教育与培训学院。
院系专业
院系
专业
院系
专业
院系
专业
经济贸易学院
国际经济与贸易
旅游管理学院
旅游管理 
艺术设计学院
服装设计
​物流管理
​休闲服务与管理
​多媒体设计与制作
​工商企业管理
​西餐工艺
​建筑装饰工程技术
​市场营销
​烹饪工艺与营养
​广告设计与制作
​连锁经营管理
​酒店管理
​环境艺术设计
商务外语学院
应用韩语
会计金融学院
财务管理
​室内设计技术
​商务英语
​会计与审计
​视觉传达艺术设计
​商务日语
​会计与统计核算
电子工程学院
制冷与空调技术
信息工程 
电子商务
​金融保险
​微电子技术
​计算机应用技术
​投资于理财
​楼宇智能化工程技术
​计算机网络技术
机电工程学院
汽车技术服务与营销
​电器自动化技术
​动漫设计与制作
​汽车运用技术
​电子信息工程技术
​软件外包服务
​模具设计与制造
​应用电子技术
​软件技术
​数控技术
​互联网应用技术
​​​机电一体化技术
​物联网应用技术
所授荣誉
学院是中国商业高等职业教育研究会会长单位、教育部第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会承办单位、江苏教育超市股份有限公司组建单位。在省内率先建立“江苏商贸职教集团”，在全国率先创建“大学生创业教育街”。“全国大学生数学建模竞赛”中荣获全国一等奖桂冠。
学院建立了完善的奖学金制度。2006学年共有219人获国家奖学金、省政府奖学金，1195人获国家、省政府助学金，4000多人次获得院、系部、企业资助的奖学金 ,各级各类受奖面达50%。学院为生活困难学生开通了国家助学贷款，设立“阳光助学解困基金”，通过奖、助、贷、减、补、免等措施帮助他们顺利完成学业。学院开通了“专转本”、“专接本”、“专升本”、“特色自考”等升学通道。
学院培养的毕业生综合素质高、动手能力强，深受社会欢迎，历年就业率保持在98%以上，2006年就业率为99.32%，被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”。
学院勇于探索、不断创新，以鲜明的办学特色、优异的办学成绩赢得了良好的声誉，先后多次被授予“江苏省文明单位”、“江苏省职教先进单位”等荣誉称号。如今，学院站在新的起点，放眼世界，朝着建设国际一流商职院的目标努力！
在长期的职业教育改革与实践中，学院立足服务地方经济社会发展，行业特色鲜明，办学定位准确，集团化办学模式高效运作，“三位一体”创业教育成效显著，商科人才培养模式改革成果丰硕，校企合作体制机制逐步完善，社会服务能力显著提高，人才培养质量稳步提升。获高等教育国家级教学成果二等奖2项，国家级教学团队1个，中央财政支持的职业教育实训基地2个，国家精品课程2门，普通高等学校“十一五”国家级规划教材11部；获省教学成果奖6项，省级人才培养模式创新实验基地2个，省品牌（特色）专业8个，省级优秀教学团队2个，省级高职实训基地2个，省级精品课程13门。承担国家与部省级教科研课题20余项。
国际交流
加拿大世纪学院，创校于 1994 年，创办宗旨是为服务来自全世界各 地，包括新移居加拿大的学生们，并为其提供一个优质的学习中心。学院 座落在风景如画、气候宜人，离美国仅 40 公里 的温哥华市。温哥华市位于卑诗省西南角，距美国边境 40 公里 ，人口总数居加拿大第三位，它是一个重要的国际贸易、金融、教育和旅游中心。温带海洋气流吹过，气候凉爽，冬季最低温度极少地域零度，这都使世纪学院有一个很好的外部学习环境。加拿大 世纪学院 是中国外国专家局核定的国际教育培训渠道之一。学院包括主要面向华人中学生的国际高中部和大学部。 为了提供各国勤勉认真的学位们一个良好的学习环境，世纪学院更进一步的加强与加拿大及太平洋沿岸国家的大学院校相互的科系课程合作。世纪学院特别采取小班教学，聘任优秀的师资并采用理论与实务并重的教材，以期能因适应当今全球商业中心瞬息万变的需求。 
加拿大世纪学院， 为卑诗省私立大专院校教育委员会 (PPSEC) 立案之私立大专教育机构， 是加拿大著名的新联华国际集团的八大部门之一，集团总裁、最高领导是加拿大籍台湾人士、美国Spaiding 大学教育博士、著名教育 家陈立兴先生。 2001 年 2 月，曾随加拿大总理克理蒂安访华。 
北美大学联合体是为了利用加拿大温哥华的地理优势，合理利用北美大学的资源，依靠加拿大世纪学院而成立；包括加拿大世纪学院、加拿大阿萨巴斯克大学、加拿大公立蓝斯桥大学、美国州立休斯敦大学、美国旧金山蒙特梭利教师学院和美国加州培德大学等高校。
电子商务专业： 主要学习《网络技术基础》 、 《电子商务概论》 、 《电子商务解决方案》 、 《Internet 技术及其应用》 、 《网页制作》 、 《数据库技术及其应用》 、 《电子商务网站设计与管理》 、 《国际贸易》 、 《电子商务与现代物流》、《电子商务与企业管理》 、 《企业财务会计》 、 《ERP》 、 《网络营销与管理》 、 《电子商务与网络安全》 、 《 电子数据交换EDI 技术》等课程，培养掌握国际商务理论、营销实务及有关计算机与网络技术方面的知识，具有深厚的文化底蕴，较强的外语应用能力，能在不同类型企事业单位从事 电子 商务的策划、运营、维护与管理活动，并能在企事业进行内部信息系统的维护与管理工作的应用型高级职业技术人才。 
工商管理专业： 主要学习《管理学》 、 《组织行为学》 、 《商务计算》 、《会计学》、《定量方法》、《经贸英语阅读》、《英语口译和笔译》、《国际贸易实务》、《人力资源管理》、《金融管理》、《微观经济学原理》、《商务讯息系统》、《销售学》、《商务统计》等课程。培养掌握国际工商企业管理的基本理论和主要业务，具有在外向型企业的营销、财务、人事、生产经营现场等业务岗位进行工作的知识和能力，能从事工商企业和实际管理业务的职业经理型人才。
校企合作
学院坚持围绕市场需求办学，与企业合作办学、与国际合作办学，不断深化教学改革，专业设置紧贴市场，突出学生职业能力的培养。建有江苏教育超市、无锡精工装饰公司、梦之岛信息技术公司等多个产学研实训基地；与丹麦奥本罗商学院合作建立了“中丹国际商务模拟中心”，为学生提供了现代化的国际电子商务实训环境；创业教育有声有色、成果显著。培养的毕业生综合素质高、动手能力强，深受社会欢迎，就业率保持在95%以上，被评为江苏省大中专学校就业工作先进单位。学院积极开展成人教育，建立了中国人民大学成教院无锡教学站、东南大学远程教育中心，为社会经济服务。
领导关怀
2008年2月28日上午，省教育厅副厅长胡金波、省教育厅学生处处长林伟、副处长张兆臣、大学生就业与  新生军训创业中心副主任汤幼龙、高教处副调研员王建军、学生处副调研员鲁学军一行6人来到学院考察“省创业教育示范校”建设情况。院领导李刚、华桂宏、马元兴、沈苏林、黄永辉、张志祥陪同考察。 
在学院会议室由院长华桂宏主持的大学生创业教育工作汇报会上，党委书记李刚致欢迎词。他说，各位领导、专家来校考察“省创业教育示范校”的建设情况，是对学院创业教育工作的肯定也是对学院工作的鞭策和鼓励。学院在创业教育方面虽然已经取得了一定的成绩，但还需要在此基础上更好地发挥示范作用。今后将继续探索创业教育新理念，丰富创业教育载体，拓宽创业教育实践基地，加强创业教育与专业、课程建设的紧密结合，与提高学生素质紧密结合。
院党委副书记张志祥从“学院概况”、“创业教育”、“创建示范”、“工作计划”等四个方面向胡副厅长一行汇报了学院创业教育取得的成绩以及创建工作情况。
胡副厅长一行视察院内实训基地爱迪尔珠宝店
在听取了学院的汇报并进行了现场考察后，胡副厅长说，无锡商职院创业教育起步较早、思路清晰、措施有力、成效明显。同时商职院的创业教育不断坚持与时俱进、创新推进、刻苦求精，起到了很好的示范作用。在谈到创建省创业教育示范院校的目的和意义时，胡副厅长说，创业教育是一项具有创新性和前瞻性的课题，2012年还有很多问题需要大家一起探讨，所以大家在认识上要形成共识，要认清创业教育的重要性，说清创业教育的复杂性，看清创业教育的艰巨性。创业教育要遵循教育教学规律，要遵循创业人才的成长规律，要遵循市场经济的运行规律。创业教育要更加注重科学性、参与性、实效性和操作性。他要求大家都要思考为什么要建设创业教育示范院校，建设创业教育示范院校的目的是什么，怎样建设创业教育示范院校以及谁来建设创业教育示范院校等问题。 
考察组其他成员也对学院创业教育表示肯定，并希望学院进一步提升创业教育的水平，发挥好创业教育的示范作用。
胡副厅长一行还参观了学院物流、机电实训室，院内实训基地爱迪尔珠宝店、江苏省教育超市和大学生创业教育园等校内实验实训基地。