标题：湖北青年职业学院
学院简介
学院概述湖北青年职业学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。1951年办学至今，学院为青年工作战线培养了大批青年管理人才，为地方经济和区域经济发展培养了大批生产、建设、管理、服务一线急需的应用型青年技术人才，得到良好的社会评价，多次被授予“党建工作先进单位”、“文明单位”、“社会治安综合治理先进单位”、“大学生暑期社会实践优秀单位”等荣誉称号。[1]
湖北青年职业学院自2003年建立武汉职业技术学院南湖校区以来，学院主要从事高等职业学历教育，同时担负湖北省团干部培训任务。此外先后建立了中国首批计算机等级考试考点、青少年创业教育培训中心、湖北省转移农村劳动力“阳光工程”培训基地、中国首批计算机图形图象考试培训点等非学历职业教育机构，形成了以高等职业教育为主要办学形式，多渠道、多形式、多层次的办学格局。
学院从事高等职业学历教育的同时，还担负全省团干部培训任务。此外，还先后建立了全国首批计算机等级考试考点、青少年创业教育培训中心、湖北省转移农村劳动力“阳光工程”培训基地、全国首批计算机图形图象考试培训点等职业教育机构和继续教育机构，形成了以高等职业教育为主要办学形式，多渠道、多形式、多层次的办学格局。学院目前有在校高职学生2000余人，年培训团干部1000人次，年进行各类职业资格培训2000多人次，年转移农村劳动力300余人，已达到一所独立设置高职院校的基本办学规模。
学院建立了“三位一体”的就业工作格局，实习就业部门、系部和社会机构三方齐抓共管，不断深化校企合作，不断拓展合作领域，确保了我院历届学生就业率始终保持在95%以上。学生在世界旅游小姐选拔大赛、全国信息化核心技能大赛、全国高职高专实用英语口语大赛、武汉市生活创意秀等赛事中频频获奖，“青”字号特色素质和综合能力得到社会和用人单位广泛认可，学院的地区影响力也逐步增强。[1]　
基础设施学院现有两个校区，学校主校区位于雄楚大街415号，占地51.78亩（包括7.83亩代征地），  湖北青年职业学院建筑面积21268平方米。汉口校区位于解放大道1431号，占地300多亩，建筑面积4万平米；教学仪器设备3000万元。有教学楼、图书室、电子阅览室、健身房、练功房、学生宿舍、食堂、运动场、医务室、治安室等基础设施完善。校内建设了15个实训室，校外建立了19个实习实训基地。教学仪器设备总值670多万元。图书馆藏书9.3万册，期刊杂志300余种。[1]
学校历史湖北青年职业学院是湖北省唯一从事青年干部培养、研究青年教育发展的省属公办全日制普通大专院校。办学五十六年，积累了丰富的青年教育、管理经验，为青年工作战线培养了大批青年管理人才，同时也培养了大批生产、建设、服务、一线急需的应用型青年技术人才。顺应时代的发展，2003年该院在省委省政府关怀下，在教育厅的支持下，开始独立举办高等职业教育，目前在校高职学生2400人。2006年9月经湖北省政府批准、教育部备案正式成立湖北青年职业学院，学院发展揭开新的一页。[1]
师资介绍
  湖北青年职业学院
学院拥有专兼结合、结构合理的教学团队，其中具有副教授以上职称的占专任教师总数的22%，具有研究生以上学历的占专任教师总数的27%，具有“双师”素质的占专任教师总数的29% 。目前，每个专业都配有2名副高级以上专业技术职务的专任教师。学院结合专业建设，聘请了一批行业企业专业人才为兼职教师和素质导师，还拥有“楚天技能名师”等专家型教师，教师队伍整体水平不断提高。[1]
优秀教师
郭小林，男，1950年4月生，大学文化，湖北省团校副校长，教授。长期坚持工作在教育战线上，先后在中学、大学、团校工作，一直从事科学史、科学哲学及管理科学的研究。撰写了大量有理论指导和实际应用价值的论著和论文。其“湖北科技省级队运行机制研究”原是湖北省政府发展研究中心、湖北省科委联合开发的科研课题“建立湖北科技省级队若干问题研究”的一个子报告，后发表在《武汉经济研究》1995年第3期上。主要领导照片(6张)
出版刊物：
参加翻译《科学史辞典》 ，参加撰稿《中国青年百科全书》、《新编现代知识词典》、《数学辞海》、 《科学技术史》 、《理论科技史》、《当代高科技概论》等专著。
发表论文：
《罗吉尔·培根，新时代最早的科学思想家》 、《管理者的社会角色》、《基因文化协同进化思想的崛起》、《模糊数学在教学评估中的应用》、《教学研究方向的模式探析》、《管理与文化》等。　
杜凌飞，男，1955年04月生，副教授，湖北大学青工理论教研召开建党八十七周年表彰大会(2张)室主任。1980年毕业于湖北大学中文系，管理系“青年工作与管理”专业学科带头人，青工理论教研室主任，长期从事青少年教育、青工理论研究和社会学研究工作。主要承担《社会学》 、《青少年问题》等课程的教学和研究，发表《试述马赫列尔的青年本质观》等优秀论文30余篇，著有《社会转型与青年工作》、《大学生择业心理学》、《青年工作的理论思维》等专著5部。1986年被团中央评为“中国团校优秀教师”。
办学宗旨
自2003年建立武汉职业技术学院南湖校区以来，学校主要从事高等职校园改造一期工程开工仪式(5张)业学历教育，同时担负全省团干部培训任务。此外先后建立了全国首批计算机等级考试考点、青少年创业教育培训中心、湖北省转移农村劳动力“阳光工程”培训基地、全国首批计算机图形图象考试培训点等非学历职业教育机构，形成了以高等职业教育为主要办学形式，多渠道、多形式、多层次的办学格局。
学校目前有在校高职学生2000多名，年培训团干部1000名，年进行各类职业资格培训2000多人次，年转移农村劳动力300余人，已达到一所独立设置高职院校的基本办学规模。校园基础建设图片(5张)
经过多年的高等职业教育实践，根据行业办学的需求和特点，初步学院确立了“以育人为根本，以市场为导向，以就业为目的”的办学理念和“把湖北青年职业学院建设成为规模适当、具有共青团特色的青年人才培养基地、青年干部培训基地和青少年理论研究基地”的办学理念和办学目标。随着学院二期工程的推进和教学改革的深入，学院“青”字号特色育人体系的载体和实效将进一步提升，学院在全国高职院校中的特殊地位将更为巩固。
1、专业特色：重点建设其他同类学校薄弱的专业
*青少年教育管理：为我省各级团组织、青少年维权组织、青少年活动教育阵  湖北青年职业学院地、社区青少年管理阵地培养人才
*影视游戏动画：注重青少年身心健康的游戏动画制作。与方正集团联合，培养动画和游戏美术人才。有世界一流的大师参与教学，在高职院校中居领先地位，目前已经与中央电视台“快乐驿站”栏目达成实习实训意向。
*计算机网络技术：注重网络安全和青少年防沉迷系统设计安装。*旅游管理：注重旅行社管理和导游人才培养；与中国青旅集团湖北分公司合作培养，学生行业适应能力很强。
*社区服务与管理：在培养学生具备社区工作知识技能的基础上，注重学生社区青少年教育管理知识技能培养。武汉市有883  湖北青年职业学院个社区，湖北省有10314个社区，每个社区都存在不少问题青少年（不上学、无工作、生活依靠家庭），人才需求较大。2、学生培养特色：政治素质好、组织能力强是我们学生的突出特点。学校实施青年管理人才培养工程，成效显著。三年来，获中宣部、教育部表彰一次，团中央省委宣传部表彰二次，省教育厅表彰一次，团省委表彰三次，涌现了国家级、省级三好学生和优秀学生干部多名。
主要领导
马大奎（研究生、副教授） 共青团湖北省委常委 学院党委书记
张红（副教授） 学院党委副书记、院长
院系专业
综述根据区域经济和社会发展的需求，以就业为导向，学院开设了计算机网络技术、信息安全、青少年工作与管理、酒店管理、旅游管理、市场营销、商务英语、旅游英语、动漫设计与制作、艺术设计、广告与会展等11个专业，形成了以青少年工作与管理为特色专业，市场营销等为重点专业，酒店管理等为支撑专业的专业群，建立了省级和学校两级重点专业建设体系，大力推行“双证书”制度，毕业生取得“双证书”人数比例逐年提高。　
信息系信息工程系是学院重点建设系，现设有计算机网络技术、信息安全2个专业，07级在校生160余人。专兼职教师12人，其中副教授2人，讲师2人，双师型教师8人，同时还聘请重点院校  湖北青年职业学院的知名专家、教授担任兼职主讲老师。
拥有两个计算机基础实训室、一个组装与维修实训室、一个网络实训室、及信息安全实训室，全部采用最新的联想品牌机和CISCO网络设备。与武汉华瑞系统集成公司、武汉昊天系统集成公司、武汉数码港、海南普大通信工程研究院广州分院、深圳中域电子等建立了友好合作关系，在武汉和广州分别建立了实训基地。也是中国计算机等级考试湖北省最早的考点之一，每次报考人数都在千人以上。
计算机网络技术专业
强势专业，结合CISCO网络认证，培养出优秀学生就  湖北青年职业学院业于华为集团与富士康科技集团。培养目标：本专业培养掌握计算机信息处理与网络技术领域的基本理论和技术，具有一定理论基础和较强的实践工作能力，能在网络通信、网络管理、电子商务及相关专业领域工作的应用型技术人才。专业特色：本专业将网络工程师认证课程溶入到教学计划中，通过大量模拟环境实验和真实环境实习，让学生具备扎实的实践动手能力，并实行“双证书”制，为学生就业提供保障。专业技能课：计算机网络维护与管理、Linux操作系统、网络安全技术、高级路由技术。　
信息安全技术专业
强势专业，结合信息安全工程师认证，培养的学生动手能力。培养目标：本专业培养掌握网络信息安全服务与安全维护的基本理论与技术，具有风险评估、安全体系设计、安全审核、安全产品采购与销售等能力的应用型技术人才。专业特色：本专业将注册信息安全工程师认证课程溶入到教学计划中，通过大量模拟环境实验和真实环境实习，让学生具备扎实的实践动手能力，并实行“双证书”制。专业基础课：微机组装与维护、计算机网络基础、网页设计、计算机英语、应用密码技术、TCP/IP基础、信息安全标准与法规、数据库原理及应用、WINDOWS2003管理。　
管理系管理系主要目标是培养基础扎实、知识面宽、能力强、素湖北青年职业学院(4张)质高、富有时代特征和创新精神的高级应用 型、复合型人才，以适应21世纪社会主义现代化建设的需要。培养学生在德、智、体全面发展，同时具备旅游、青少年工作与管理、营销、电子商务等经济管理方面的知识和能力，能够为大中型企业集团、公司、企事业单位、基层政府等所用。
管理系现有教职32人，其中副教授职称11人，硕士研究生学历11人，双师型教师6名，涉及导游、酒店服务师、调酒师、律师、报关员、心理咨询师等多个行业。目前，管理系07级在校生250人。　
旅游管理
（导游与星级饭店管理）：本专业培养通晓旅游业方针、政策和法规，能熟练运用旅游基础知识和星级酒店管理专业技能，具有较强的组织能力、管理能力和导游能力，通过中国导游人员资格考试，取得《中国导游资格证书》(中国上岗证书)的应用型人才。实训基地：五月花大酒店、长江大酒店、亚洲大酒店、香格里拉大酒店、雄楚国际大酒店、中国青年旅行社、东星旅行社、中国海外旅行社、东湖风景区、黄鹤楼景区。　
市场营销
本专业培养能运用所掌握的市场营销管理科学的基本理论、基本知识进行企业营销战略规划、营销管理、营销实务工作，具备市场营销策划、广告策划、企业形象设计、企业管理等实务能力的高级应用型人才。实训基地：武汉卡伊娜化妆品有限公司、中国人寿保险公司、中百超市、乐百氏集团、麦德龙集团、蒙牛集团、上海捷诺电子有限公司、富士康集团、中国联通。　
青少年工作与管理
专业培养德、智、体全面发展，具有较好的社会主义理论基础和良好文化修养及素质，熟悉以青少年思想政治教育、法律、青少年管理工作和青少年心理学知识为主的综合知识，能够在党政机关、学校、企事业单位、青年团体、社区、文体中心、法律援助机构等从事青少年思想教育、人力资源管理、文化宣传和心理咨询等工作的应用型人才。　
美术系采用全新的办学理念：产业与专业结合，将产业经验融入日常教学过程中，培养全新理念的艺术设计人 才（艺术修养+产业经验+市场开拓能力），实行订单式培养。动漫设计与制作由具有国际水准的美国、加拿大、日本的外籍讲师与国内具有丰富教学经验及专业制作经验的教师团队联合授课。有美国游戏界资深前辈Sierra在线副总裁及首席监制Harvey-Lee；中国台湾漫画大师，迪斯尼《美人鱼》、《101斑点狗》制作者王亚泉；日本游戏情报学院主任。国内多本游戏卡通教材作者，曾参与制作”天空之城”“风之谷”动画师尾泽直志等多位国际大师共临客座指导。学生不仅可以锻炼专业设计能力，还可以和大师进行多方面的沟通。
动漫设计与制作专业
本专业培养具备电影电视动画、游戏创意、企划开发所需  人文社科系要的基础知识以及优良的制作能力，能够在电影、电视等媒体的制作岗位上从事二维和三维动画的创意设计和编导、制作的专业人才，以及能够在游戏制作市场胜任游戏企划、游戏脚本、原型设计、模型制作、动画调试等岗位的工作，并进行创作研究的专业人才。媒体数字艺术设计专业：本专业为电视台、电视剧制作中心、网站、报业集团等部分培养利用高科技手段从事数字影视创作与制作、新媒设计与传播，融合科学思维和艺术思维的复合型人才。可获商业插画师资格证书。　
人文社科系本着以满足社会需求为目标，以“订单式”为培养模式，以学生为中心，以能力为本位，实行 “一教双证”，理论与实践相结合的方针，努力为社会培养合格的高等应用型人才。现有武汉东西湖啤酒股份有限公司、华中电管局电力宾馆、山东临沂国际商务会所、武汉凌云科技集团等实习单位，给学生提供了实践场所和展示能力的空间。
外贸英语
本专业培养德智体美劳全面发展，有较扎实英语基础、较宽的商务、外贸知识，掌握一定的工作实务能力的复合型应用人才；具有较强的听、说、读、写、译的能力，熟悉国际商务知识与商务职责，适应现代各类经贸活动要求，能在国家机关、企事业单位中从事外事及涉外管理、涉外文秘等商务工作。
旅游英语
本专业培养适应社会主义现代化建设需要德智体美  广东南湖国际旅行社劳全面发展的，为中国国旅游事业和现代化建设服务的，具有 良好专业基础知识和一定的实践能力、能胜任导游翻译、旅行社管理的英语专门人才。要求学生熟练掌握英语语言知识以及有关导游和饭店经营管理方面的基本理论和实践知识。本专业毕业生就业面广，主要从事旅行社导游、旅游规划管理、旅游市场推广和景点管理等工作。
主干课程：综合英语英语听力英语口语、英语国家概况、模拟导游、英汉互译、旅游英语、旅游心理学、客源国概况、导游业务、旅游市场营销、旅游政策与法规、中国导游基础知识、旅游职业道德、旅游社交礼仪。
人文社科系英语口语协会（协会组织）
人文社科系指导下，面向全系学生吸纳会员的组织，以学生管湖北青年职业学院(9张)理服务，丰富校园文化为己任，宣传英语口语重要性，激发学生对英语的兴趣，加强学生的口语能力，同时通过实践和交流，提高自身的英语水平，走出班级，走出院系，走向社会！口语协会宗旨：通过吸收和发展英语口语优秀的学生，培养和提高其英语口语水平，从而带动更多的英语学习者。全心全意为英语爱好者服务，在学院中营造良好的英语学习氛围，打造英语学习品牌，以推动校园文化建设。[1]