标题：高志敏
个人简介
高志敏教授在30年职业生涯中，勤勉于科学研究工作。先后主持了国家哲社“七五”重点项目《国外及中国台湾省高中后教育比较研究》；国家哲社“八五”重点项目《国外职业培训制度比较研究》；教育部“九五”重点项目《成人教育科学体系的构建与发展研究》、“十五”重点项目《回应新世纪发展的成人教育社会学研究》；上海市“九五”教育科学规划项目《培训者的培训研究》、“十五”教育科学规划项目《终身教育、终身学习与学习化社会的现代理论支撑与实践运作策略研究》，上海市教委委托项目《建设和谐社会进程中的老年教育研究》等。此外，他还曾独立承担过国家哲社“八五”青年专项基金项目《当代世界教育科学发展与成人教育》；参与过法国劳动部资助项目《Bonheur et Travail》研究。“十一五”起，他立项了教育部重点课题：《成人教育学科体系的批判与重构研究》，并参与国际研究课题《东亚各国及地区少子老龄化及民众生育意识的教育学研究》，任中国上海地区子课题研究负责人。
主授课程
现代成人教育基本原理、成人心理与学习、成人教育的哲学基础、培训者培训（国际职业培训规程）、成人教育社会学研究、终身教育、终身学习与学习化社会思想研究。[1]
研究领域
成人教育基本理论、社会及人的发展与成人教育、终身教育、终身学习与学习化理论与实践、成人教育比较研究、成人教育科学体系构建、人力资源开发(培训)研究等。[1]
主要著作
《和谐社会与老年教育》，执行主编，上海教育出版社，2007年6月。 
《成人教育社会学》，第一著者，河北教育出版社，2006年7月。 
《终身教育、终身学习与学习化社会》，第一著者，华东师范大学出版社，2005年。 
《（成人的）幸福观与劳动观研究》，与法国学者合著，巴黎高师，1998年
《成人教育心理学》，主编，上海科技教育出版社，1997年
《当代世界教育科学发展与成人教育》，独立完成，上海交大出版社，1997年
《中国岗位培训制度研究—国外职业培训制度比较研究》，主编，中国人事出版社 1995年
《中国高中后教育模式研究》，与蒋鸣和等合著，高等教育出版社，1993年
《国外及中国台湾省高中后教育比较研究》，主编，劳动出版社，1992年
《成人教育的哲学基础》（译著），独立完成，职工教育出版社，1990年
《成人教育》，与孙世路等合著，黑龙江教育出版社，1989年
《成人学习方法论》，与唐超群等合著，农村读物出版社，1989年 [1]
主要论文
高志敏，贾凡，“关于成人教育及其学科发展的若干断想—写在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将出台的日子里”，《中国成人教育》（山东），2010年第15期，第5－7页
高志敏，贾凡，“成人教育研究新理念与新方法探索”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2010年第1期，第73－78页
高志敏，高宛芝，陈珂，“深入西方语境 解读“学会生存””，《中国成人教育》（山东），2009年第24期，第12－17页
高志敏，“学习型城市的发展愿景与发展目标研究”，《成人教育》（黑龙江），2009年第5期，第4－7页
高志敏，崔铭香，“城市化进程中失地农民的教育培训考略— 以上海“撤县改区”城区为例”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2009年第5期，第106－112页
高志敏，“成人教育：再解读与再认知”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2008年第11期，第72－85页
高志敏，崔铭香，贾凡，“我国成人教育的十大成就、十大问题与十大对策”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2008年第3期，第94－102页
高志敏，“加强成人教育学科建设，打造成人教育坚强文化”，《高等函授学报》（湖北）2008年第3期，第3－7页
高志敏，“创建学习型社会需要人人终身学习”，文汇报（上海） 2008年1月7日
高志敏，贾凡，何露露，“失学无业青年与成人教育的社会学思考”，《职教论坛》（江西），2007第7期，第24－29页
高志敏，高宛芝，“德国推进终身学习新方略”，《开放教育研究》（上海），2007第2期，第95－99页
应方淦，高志敏，“情境学习理论视野中的成人学习”，《开放教育研究》（上海），2007年第3期，第10－13页
高志敏.“论社会生产力与成人教育之相关”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2007年第1期，第97－103页
高志敏，“论学习化社会背景下成人教育研究的新取向”，《成人教育》（黑龙江），2007年第1期，第10－12页
高志敏，“成人教育研究的反思与前瞻”，《教育研究》（北京），2006年第9期，第60－65页。
高志敏，“党旗下的成人教育”，《中国教育报》，2006年6月28日。
高志敏，“一名成人教育研究者经历的自述”，载于《中国教育科学规划回顾与展望——从“六五”到“十五”》大型文献，全国教育科学规划领导小组编，教育科学出版，2006年5月。
高志敏， “办好成教学术期刊 服务理论与实践发展—专家访谈纪实”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2006年第3期，第5－7页。
王玉欣，高志敏，“成人情感学习述略—基于德克斯的研究”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2006年第3期，第8－11页。
高志敏，“反思的觉醒 前瞻的选择—论成人教育研究的纲领与行动”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2006年第3期，第89－96页。
曾李红，高志敏，“非正式学习与偶发性学习初探—基于马席克与瓦特金斯的研究”，《成人教育》（黑龙江），2006年第3期，第3－7页。
何露露，高志敏，“身体亲历学习与叙述性学习述略—基于卡罗琳?克拉克的研究”，《成人教育》（黑龙江），2006年第2期，第3－5页。
李洁，高志敏，“‘成人情境学习’探略”，《成人教育》（黑龙江），2006年第1期，第3－7页。
高志敏，宋其辉，“成人学习研究考略—基于梅里安的追述”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2006年第1期，第5－11页。
高志敏，李珺，“转化学习理论及其发展述略—基于莉沙?M?包格纳的研究报告”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2005年第4期，第5－9页。
高志敏，“成人教育与社会文化关系认知”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2005年第4期，第85—89页 
高志敏，纪军，“在‘成人’与‘教育’之间—成人教育学科发展的回顾与展望”，《教育研究》（北京），2005年第2期，第32—36页 
高志敏，“成人教育者与社会：成人教师的社会学思考”，《成人教育》（黑龙江），2004年第10期，第6—12页 
高志敏，“论社会化与继续社会化—兼析继续社会化与成人教育”，《河北师范大学学报》（河北），2004年7月第4期，第71—79页 
高志敏，吴洪伟，“打开脑科学之门—脑科学研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑”，《成人教育》（黑龙江），2004年第4期，第9—13页 
高志敏，“人力资源开发的培训评估模型及其修正与完善”，《河南职业技术师范学院学报》（河南），2004年第3期，第43—47页 
高志敏，纪军，陆素菊，“中国学习化社会研究的现状综述”，《全球教育展望》（上海），2003年第10期，第19—23页 
高志敏，纪军，“对话：理论与实践—成人教育研究中理论与实践关系的探讨”，《中国成人教育》（山东），2003年第1期，第4—7页 
高志敏，“关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考”，《教育研究》（北京），2003年第1期，第79—85页
高志敏，“论企业人力资源开发中的培训对应策略”，《职业技术教育（教科版）》（河南），2002年第16期，第12—15页 
高志敏，“人力资源开发与管理中的新生概念‘职业生涯’探讨”（上、下），《成人教育》（黑龙江），2002年第10—11期，第5—6页，第6—9页 
高志敏，“人力资源开发中的学习力构架研究”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2002年第6期，第24—29页 
李远芳、高志敏，“行为主义与人本主义成人教育比较研究”，《陕西师范大学继续教育学院学报》（陕西），2002年第2期，第21—23页 
高志敏，“论成人教育文化之脆弱——新世纪对成人教育的反思”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2002年第1 期，第5—11页 
高志敏，“关于成人教育科学的认识论问题（续）”，《成人教育》（黑龙江），2001年第6期，第10—12页 
高志敏，“关于成人教育科学的认识论问题”，《成人教育》（黑龙江），2001年第5期，第9—12页 
高志敏，“关于终身教育与学习化社会理念的探讨”，《教育研究》（北京），2001年第3期，第52—58页 
高志敏，“一体化：教师教育发展的大趋势”，《成人高等教育研究》（上海），2001年第2期，第42—44页 
高志敏，“继续教育概念辨析”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2001年第1期，第93—102页 20. 高志敏，“关于“知识”的透析与启迪”，《北京成人教育》（北京），2001年第1期，第8—13页 
高志敏，“论推进培训者培训之动因”，《成人高等教育研究》（上海），2001年第1期，第1—7页 
高志敏，“试论企业人力资源开发中的培训需求分析”，《新职教》（辽宁），2000年第10期，第4—7页 
高志敏，“‘成人教育科学’概念浅析（续）”，《成人教育》（黑龙江），2000年8月总第170期，第6—7页 
高志敏，“‘成人教育科学’概念浅析”，《成人教育》（黑龙江），2000年7月总第169期，第9—12页 
高志敏，“人力资源开发的系统培训模式及其修正评述”，《外国教育研究》（长春），2000年第6期，第60—64页 
高志敏，“关于继续教育概念的思考和意见”，《成人高等教育研究》（上海），2000年第3期，第24—29页 
高志敏，“‘成人教育’概念辨析”，《陕西师范大学继续教育学报》（西安），2000年3月第17卷第1期，第5—10页 
高志敏，“走向21世纪成人教育与教学的成功——素质教育背景下对成人教师的社会学思考”，《湖北大学成人教育学院学报》（湖北），2000年2月第18卷第1期，第24—28页 
高志敏，“知识经济与成人教育”，《成人教育》（黑龙江），2000年1月总第164期，第4—8页 
高志敏，“论学会学习—提高学习功效的个人策略（下）”，《工业职业教育》（上海），1999年第3期，第38—43页
高志敏，“论学会学习—提高学习功效的个人策略（中）”，《工业职业教育》（上海），1999年第2期，第33—35页，转第48页 
高志敏，“论学会学习—提高学习功效的个人策略（上）”，《工业职业教育》（上海），1999年第1期，第40—43页
高志敏，“未来社会的变化趋势与成人教育的未来”，《外国教育研究》（长春），1998年第6期，第14—18页 
高志敏，“中国岗位培训制度建设的思考”，《成人教育》（黑龙江），1995年第10期，第1页，转第6—7页 
高志敏，“‘岗位培训’面临21世纪的挑战”，《成人教育》（黑龙江），1995年第8－9期，第19－20页 
高志敏，“‘岗位培训’制度与经济体制的关系”，《成人教育》（黑龙江），1995年第7期，第8－10页 
高志敏，“岗位培训概念的基本涵义”，《成人教育》（黑龙江），1995年第6期，第14－15页 
高志敏，“论成人教育与社会文化的关系”，《中国成人教育》（北京），1995年第2期，第10－12页 
高志敏，“关于成人教育体系中团体及团体之间的关系研究”，《高校成人教育研究》（湖北），1995年第1期，第7－10页 
高志敏，“加拿大中学后教育的研究报告”，《加拿大研究》（上海），1994年第4期，第18－30页 
高志敏，“论社会结构对成人教育的规定性”，《中国成人教育》（北京），1993年第7期，第11－12页 
高志敏，“论成人教育的社会功能”，《中国成人教育》（北京），1993年第4期，第8－10页 
高志敏，“进步主义成人教育理论探析”，《外国教育研究》（长春），1993年第1期，第1－6页 
高志敏，“终身教育思想从火花闪烁到火焰升腾”，《湖南成人教育》（湖南），1992年第10期，第28－30页 
高志敏，“成人教育的新成就离不来<决定>的导向”，《上海成人教育》（上海），1992年第6期，第9－10页 
高志敏，“成人教育文化社会学研究”，《北京成人教育》（北京），1992年第5期，第6－9页 
高志敏，“几种对成人教师评价的描画”，《成人教育》（黑龙江），1992年第4期，第40页 
高志敏，“终身教育理论对成人教育意义的若干认定”，《成人教育》（黑龙江），1991年第8-9期，第41-42页 
高志敏，“成人教育活动中‘需求’及其测定的探索”，《成人教育》（黑龙江），1990年第5期，第25-27页 
高志敏，“发展和改革我国高中后教育背景浅析”，《成才》（武汉），1990年第4期，第32-35页 
高志敏，“加拿大中学后教育发展的若干趋势”，《外国教育动态》（长春），1990年第4期，第13-16页 
高志敏，“当代教育目标研究及其对成人教育的启迪”，《成人高等教育研究》（上海），1990年第4期，第12-16页 
高志敏，“试析当代世界成人教育发展诸因素”，《外国教育研究》（长春），1990年第3期，第41-47页，转封三 
高志敏，“加拿大中学后教育发展的若干趋势”，《成人高等教育改革与发展》（北京），1990年第2期，第56-59页
高志敏，“论成人教育社会化与成人教学方法”，《上海教育（成人教育版）》（上海），1990年第1-2期，第8-10页 
高志敏，“国外成人学习动机指向研究概述”，《黑龙江教育学院学报》（黑龙江），1990年第1期，第28-31页 
高志敏，“加拿大中小学教育浅探”，《加拿大研究》（上海），1990年第1期，第23-28页 
高志敏，“浅议社会流动与成人教育”，《北京成人教育》（北京），1989年第9期，第19-21页，转10页
高志敏，“加拿大中学后教育的类型与机构”，《成人高等教育改革与发展》（北京），1989年第6期,第42-46页 
高志敏，“中国加拿大中学后教育的若干比较”，《高教与人才》（武汉），1989年第5期，第59-63页 
高志敏，“论成人继续社会化与成人教育”，《成人高等教育研究》（上海），1989年第4期，第15-19页 
高志敏，“国外成人学习理论述评”，《外国教育研究》（长春），1989年第3期，第29-33页 
高志敏，“成人学习者的心理障碍及其排除方法初探”，《高师函授》（长春），1988年第3期，第43-46页 
高志敏，“远距离教育的现状与发展趋势”，《成人高等教育研究》（上海），1988年第1期，第9-13页 
高志敏，“论‘学习者中心说’的哲学基础及其实践意义”，《上海教育（成人教育版）》（上海），1987年第6期，第17-18页 
高志敏，“关于‘成人教育学’的争论与思索”，《成人高等教育研究》（上海），1987年第1期，第33-46页 
李超凡，高志敏，“澳大利亚高等院校的‘校离教育’”，《成人高等教育研究》（上海），1985年第5期，第42-45页
高志敏，“五国职工教育管理体制综述”，《外国教育研究》（长春），1985年第1期，第30-35页，转23页 
高志敏，“空前聚会旨在改革--记成人高等教育理论讨论会”，《大连成人教育》（辽宁），1984年第7期，第19-20页
（法）Y.马卓 高志敏译，“法国短期技术教育的演变”，《外国教育动态》（长春），1984年第5期，第13-15页 
高志敏译，“东德职业教育的地位”，《职业教育研究》（天津），1984年第1期，第43-45页 
主要科研项目
主持"成人教育学科体系批判与重构研究"，国家教育部"十一五"重点项目，2007-
主持“和谐社会建设与老年教育”，上海市教委委托项目，2005-
主持"回应新世纪发展的成人教育社会学研究"，国家教委"九五"重点项目，2002-2006
主持"终身教育、终身学习与学习化社会的现代理论支撑与实践运作策略研究"，上海市教委教育科学基金，2001-
主持"我国高等教育三大模块比较研究"，浙江大学社科基金，1999-2001
主持"培训者的培训研究"，上海市教委教育科学基金，1999-2001
主要成员"Bonheur et Travail"，法国劳动部资助项目，1997-1998
主持"成人教育科学体系的构建与发展研究"，国家教委"九五"重点项目，1997-2001
独立承担"当代世界教育科学发展与成人教育"，国家哲社"八五"青年专项基金，1992-1996
主持"国外职业培训制度比较研究"，国家哲社"八五"重点项目，1992-1996
主要成员"高中后教育模式研究"，国家哲社"七五"重点项目，1987-1992
主持"国外及中国台湾省高中后教育比较研究"，国家哲社"七五"重点项目，1987-1992[1]
获奖情况
高志敏教授曾先后获得了全国教育科学优秀成果奖，以及华东师大十佳青年教师、上海市高校优秀青年教师、全国成人教育优秀工作者等殊荣。
社会团体兼职
华东师大职业教育与成人教育研究所研究生工作指导委员会主任
上海市教育科学研究院兼职研究员
同济大学兼职教授
中国成人教育协会常务理事 
教育部全国教育科学规划领导小组成人教育学科组成员
中国成人教育协会 全国成人教育科学研究机构合作委员会会长[1]