标题：毛蓓蕾
生平
毛蓓蕾（1926～2004），江苏吴县人，13岁开始从教，解放后长期任教于上海市虹口第三中心小学。她是上海市第七届和第八届人大代表，先后获上海市三八红旗手、市模范班主任、全国三八红旗手、全国优秀班主任、全国教育系统劳动模范等称号以及中国福利会妇幼事业樟树奖、上海市柘中奖教金奖励等。
“爱孩子是教师的天职”，毛蓓蕾始终把这句话当作自己的从教格言。她长期担任班主任，在小学生德育、心理健康教育、少先队工作等领域长期耕耘、探究。20世纪80年代，她率先开展小学思想品德学科教育，发表文章200多篇、著作多部。退休后，她仍关心教育事业，指导青年教师迅速成长。患病期间，她忍受癌症折磨，撰写凝聚一生教育心得的《心之育》一书，直至生命最后一刻。毛蓓蕾在去世前嘱咐亲人，死后不开追悼会，不搞任何仪式，组织上送来的费用全部交给教育工会，捐赠给困难学生和老师。
《心之育》
去世前一个星期，毛蓓蕾在上海新华医院的病床上口述了一段话：“我还有好多好多话想说，我要把小孩子透露给我的心里话都告诉大家，但这个任务我完成不了了。我想会有许多老师做得更好更多。” 
这段感人肺腑的临终留言，收录在毛蓓蕾的遗作《心之育》中。  “我想把孩子们透露给我的心里话都告诉大家”  与死神赛跑，毛蓓蕾冲刺成功，完成了凝聚一生心得的《心之育》。  2000年，毛蓓蕾被检查出患有肺癌晚期，老人面对死亡十分坦然。“我的生命以日计算了，但我想尽快将自己多年积累的教育心得留给后人。2001年7月，在癌症手术后的第二年，她在病痛中毅然出版了37万字的《毛蓓蕾少先队教育文集》。  之后，她不断地与时间赛跑，与死亡搏斗。2001年秋天，毛老师开始和上海教育出版社筹划出版最后一本书《心之育》，出版社考虑到毛蓓蕾病情，建议请人代笔，却屡遭拒绝。“这是我的真情实感，必须要亲自写才行。”  癌细胞大范围扩散，变本加厉地侵袭着毛蓓蕾老师的身体，剧烈的疼痛常会打乱她的思绪，毛蓓蕾靠服用镇痛药艰难地支撑着。实在忍不住，她干脆走到钢琴旁，一遍一遍弹起自己最喜爱的曲子《少女的祈祷》，用音乐缓解钻心的疼痛。  2003年12月，毛蓓蕾的右锁骨因癌细胞扩散导致断裂，她再也无法握笔写字。上海虹口区教育局送来了录音机，让她口述完成来不及写的书稿。“每天，她下床整理好衣容后，好像又回到昔日的课堂，又回到孩子们中间，对着录音机充满激情地讲述着……”女儿周白桦说，那神情、那声音，像在上一堂精彩的公开课。  2004年年初，癌细胞全身扩散后，毛蓓蕾从吃着止痛药一笔一画地写，到躺在床上口述由别人代笔，再字斟句酌亲自修改。她一天比一天呼吸困难，家用氧气量从最初一天使用1瓶，到后来24小时不能中断。书中字字句句凝结着毛老师对孩子真挚的爱！  “孩子们的事没一件是小事”  毛蓓蕾少年失学，1939年13岁的她走上教坛，当上“小老师”，她深知孩子对学校的渴望，她更知道，孩子们的事没一件是小事。  20世纪80年代初，毛蓓蕾在全国率先进行小学德育课程的探索，她首创的思想性、科学性、趣味性、针对性、实效性和和谐性的教育原则很快影响全国，被评为全国第一位思想品德学科特级教师。“用爱拨亮孩子心中的灯”是毛蓓蕾常说的一句话。她视班级学生如珍宝，把爱辐射到每位孩子身上时，孩子们也同样回馈着真爱。  在路上挨了小流氓的打，一个孩子的书包里多了一根“防身”的铁器。毛蓓蕾得知消息后，马上向一位热心教育的警官请教正当防卫的办法，告诉学生：“身上带着家伙，就有蓄意之嫌，那时候，就是有理也说不清了。”同时，她和家长联系，请学生父亲近日内适当地陪同上学。  一个孩子不认继母，暗地和她捣乱。毛蓓蕾听了家长反映后，向学生讲了灰姑娘的故事，又拿出一个小本子，让他每天把继母为他做的事都记在上面，略加引导就让他知道了：“我的后妈和灰姑娘的后妈不一样。”  在毛蓓蕾辞世前几天，一批一批的学生前来探望，由于病情太重，亲属们只能让探望的人把想说的话写在本子上。一本留言本，承载了太多感动与真情。  “这么多年来，风雨共度，有您的关爱，我才明白做人的道理……”这位留言者因心理障碍，少年乃至成年时期曾两次绝望想死，两次被毛老师的爱心拯救。看着病床上毛老师日渐干瘦的身躯，1米8多的男子汉拽着老师的手，泣不成声。  “我小时候调皮，但成绩不错。毛老师总夸我是一颗有棱有角的‘小钻石’，同时帮我改掉急躁好胜的毛病。当她发现我爱唱歌、嗓音好，她就每天清晨6时半准时等在我家门口，一路上教我练声和音乐知识。后来我报考艺术团，是她背着手风琴，风里来雨里去地陪伴接送。”事隔多年，每当想到毛老师对自己的人生指引，已成演员的刘崇德心里充满了感激。  毛蓓蕾在书中写道：“我是属于孩子的。”她善于倾听孩子心中的烦恼和困惑，指点迷津；她一次次家访、调研，使德育教育更有针对性；她热情帮助孩子解决各种困难，从自己菲薄的工资甚至治病的营养费里拿出钱来资助他们完成学业；她四处奔波，联络其他老师和家长，寻求社会力量一起来帮助需要帮助的孩子。  “每位老师都要热爱我们的孩子”  薪尽火传，诲人不倦。晚年的毛蓓蕾老师从教学一线岗位上退了下来，她的全部希望都寄托在年轻人的身上。  “孩子们的事没有一件是小事，每位教师都要热爱我们的孩子，千万不要把小朋友估计错了，估计少了。把孩子的事做好，是我们教师的职责。”在辞世前病榻上最后一次昏迷之前，毛老师仍不忘教育自己的徒弟们。  直到病倒在床上不能动弹时，毛蓓蕾老师还在和年轻教师共同研究课题。毛蓓蕾老师的一举一动潜移默化地影响着徒弟们的教育风格。在年轻教师王莉韵眼里，毛老师总是第一个到校，最后一个离校。  毛老师对青年教师关心备至。2000年，王莉韵参加上海市首批市级骨干教师培训，而学校又让她准备一节集体主义教育公开课，忙得不可开交。正为找不到音像素材而发愁时，毛老师却拿着一盒录像带送来。75岁的她跑了好几个消防中队，总共复制了15分钟的集体逃生训练的录像。  “当各种荣誉向我涌来时，毛老师却悄悄地走开，默默地站在远方微笑。”毛老师首创的情感教育，在王莉韵的教学实践中得到了延伸和发展。在毛老师的指导下，她的论文《小学生思品课体验式教学模式的实践与研究》，在上海青年教师教学论文评比中获二等奖。王莉韵说，毛老师不仅教会了她怎么教学，更教会了她怎么做人。  3月4日，在这本用生命铸就而成的《心之育》首发式上，毛老师家人按照毛老师的遗愿，将组织上送来的1万多元丧葬费全部交给教育工会，捐赠给困难学生和老师。  捧着一颗心来，不带一根草走，这就是毛蓓蕾老师。[1]　
追思
2004年3月4日下午二时，上海市中小学德育研究协会班主任专业委员会在尚文中学召开了“爱孩子是教师的天职——全国著名特级教师、优秀班主任毛蓓蕾老师追思会”。追思会由市班主任专业委员会主任、全国劳动模范、全国师德标兵黄静华老师主持。全体与会者先向 “以心育人的楷模”毛蓓蕾老师静默致哀。接着，黄静华老师介绍了毛蓓蕾老师的生平事迹。虹口区第三中心小学的区优秀班主任、毛蓓蕾徒弟李莉老师缅怀恩师谆谆教诲，汇报自己在毛老师言传身教下成长的足迹。市优秀班主任施学兵、沈翔老师，黄静华班主任工作研究室代表左锦锋老师、北郊高级中学青年班主任研究会代表瞿培青老师先后发了言。他们缅怀先师风范，弘扬崇高师德，陈述学习毛蓓蕾教育思想的体会。感到学习毛老师要钟爱自己从事的事业，应该“以心育人”，“以德育人”，要以崇高的师德影响学生，要关注学生的心灵，善于倾听学生的呼声，要尊重、理解学生，用爱去架设沟通学生的桥梁；要不断学习、勇于实践，注意工作艺术，做研究型的好教师。最后，市班主任专业委员会副主任陈镇虎老师讲了话，他希望大家按照韩正市长的要求，以心育人，为培育祖国下一代奉献自己的心血才智。　
参加追思会的有上海市中小学德育研究协会班主任专业委员会成员，黄静华班主任工作研究室成员，尚文中学部分青年教师[2]