标题：北京市朝阳区京通小学
学校 - 简介
京通小学建校于1999年，隶属朝阳教委，是一所公立学校。学校交通便利，与多所大专院校为邻，具有良好的育人环境。
环绕操场半周的白色长廊，它有一个寓意深刻的名字——“京通之路”。这段“京通之路”东起操场北端，西到操场南端，共分为三段。每一段都有2个大写的字母——JT，它是jingtong的缩写。 
位于朝阳区最东边、毗邻通州区的一个小区，学校在京通苑建立，故此，得名“京通小学”。“京通之路”的另一个含义就是京通小学将陪伴每个京通学子在人 生路上走一程。在此基础上，“京通”的内涵有了更深层次的拓展。“京通之路”还蕴含着另外两层含义：其一，乃“经通”之意，具有经过、通过的意思，寓意求 学是人生必经之路；其二，为“精通”，希望京通小学成为每个京通学子走上精彩人生的通道。 
在“京通之路”上，共有15块展板，是京通小学科技社团活动的整体介绍，同时，“京通之路”景观内外的自动灌溉项目试验基地，引进了先进的灌溉设备，已经种植了各种植物数十种，成为学生科技活动的场所。
办学特色
作为“朝阳区小学素质教育示范校”，京通小学有着辉煌的历史，一所建校时间不到十年的学校，曾经以过硬的教育教学质量和鲜明的办学特色赢得了社会的赞誉。但是，京通小学也曾有过一段低迷徘徊的时期，一度陷入发展的困境。此时，张冬云调任到京通小学任校长。 
没有冠冕堂皇，只有真挚情感。张冬云第一次面对学校全体教师，她推心置腹地说：“每个人的童年只有一次，每个人的成长将不再重来，为了孩子们能够健康幸福的成长，我愿意和大家一起努力！”言简意赅，但却意味深长。 
面对全体学生，她的“就职演说”依然显得那样朴素：“同学们，我向你们朗诵我的一篇作文，作文的题目就叫《自我介绍》，我姓张，弓长张，在《百家姓》里排第24位，这个‘张’字有很多故事……。同学们，我也想了解你们，回家去问问你们的父母，自己的姓排在《百家姓》多少位？有什么样的故事呢？你会背《百家姓》吗？你的姓名寄托了父母什么样的希望呢？我的优点是体育比较好，是学校比赛800米、3000米的纪录保持者，还比较爱读书；也希望你们多锻炼，多读书。我的缺点同学们应该都看到了，有点胖，眼睛近视……。”亲切的语言，不仅让孩子们听得懂，而且在循循善诱地启发孩子们了解博大精深的传统文化，勤于锻炼身体，养成喜欢读书的好习惯，做一个有追求的人。 
随后的日子里，张冬云校长和老师们一道，立足于学校本身的客观实际，认真梳理京通小学快速发展的内因和外因，客观分析了学校曾经走过的一段弯路，确定了“稳定中求发展”的工作思路，树立团结和谐、积极向上的校风，把形成正确的主流的价值观作为工作的关键。
办学理念
在继承发扬学校优良传统的基础上，结合时代的特点和教育的本质内涵，确立了“做有追求的教师，育全面发展的学生”的办学理念，梳理提炼出京通小学的主流价值观——和谐、严谨、创新、卓越，以此引领学校发展的方向，提升团队的凝聚力，培养“4个基础+1项特长”的学生（健康的身体基础、健全的人格基础、扎实的知识基础、良好的思维基础、人均掌握一项特长），引导教师做一个有追求的“京通人”（即追求和谐，追求严谨，追求创新，追求卓越）。
学校文化
主流价值观是学校多数成员共同拥有的，反映了师生的基本思维模式和行为模式，是学校文化的核心，它是开启学校文化之门的关键。学校崇尚什么，杜绝什么，决定着学校师生员工的思维方向和处事方式，可以使一个学校永葆青春的活力。张冬云校长清醒地认识到了这一点，和京通人确立了学校的主流价值观，并进一步把它上升为学校精神，无疑找到了问题的症结所在。 
京通小学的学校精神既包含有以集体主义为核心的民族价值观，也包含有以改革创新为核心的时代价值观，一旦内化为全体师生的自觉行为，便会成为一种追求，一种激励，一种规范，把学校从一个以“我”为核心的组织转变为一个师生共同的精神家园。 
学校以日常工作为载体，以任职资格为核心，以系列制度为保障，不断完善学习、交流和培养的工作机制，使得管理干部经过培训和实践锻炼，树立凭学习立身的意识，树立靠能力发展的意识，确立了刚柔相济（即科学管理与人本管理相结合）的工作思路，养成做事“全力以赴”的工作习惯。 
所谓“全力以赴”，有两个方面的内涵，其一为超越预期，做到五点，即每天比规定的做早一点点、每天比规定的做多一点点、每天比规定的做巧一点点、每天比规定的做好一点点、把每天规定的事情做好后能随时记一点点；其二是将心注入，做到七心，即真心、公心、宽心，细心、耐心、恒心和虚心。 
干部们必须具备阅读、团结、谦逊、换位思考、大局意识、避免争论、不做“事后诸葛”、理解与迁就、科学公正地识人用人、让每个人都感到自己重要、灵活、身先士卒、把自己的事情办好、把简单的事情天天做好、省身等15种素养，具有主动学习、自觉反思、制定实施计划、做思想政治工作、解决问题、宣传影响、指导帮助、合作协调、善于研究、不断创新等10项管理能力。 
面对张冬云校长，她的真诚、务实、干练和睿智给我们留下了深刻的印象，在不知不觉中也被她的阳光和豁达所感染，她那爽朗的笑声让我们如沐春风。她勤于读书的学习态度、深入思考的习惯和忘我的工作精神给干部教师以启迪，她以自身的“五点七心”影响着京通小学的干部教师们，使得京通人能够在“京通之路”上越走越远，越走越宽广。
五点七心
国庆六十年庆典是一个庄严神圣的活动，京通小学有幸参加了这一活动。以此为锲机，京通小学一方面培养学生坚强的品格意志，培养学生的爱国主义情操；另一方面，通过训练活动促使学生积累起丰富的写作素材。通过与家长的交流和对话，与学生家长达成共识，取得了学生家长的理解、支持和配合，学生家长接送孩子也由原来的2趟，增加到4趟，他们毫无怨言。 
训练在暑假中的酷暑中进行的，学校的体育教师陪着孩子们一道训练，后勤老师为参加训练的师生准备绿豆汤，班主任督促学生以训练的感受为题在训练之余写日记，让孩子们在“劳其筋骨”的磨练中体味着爱与责任。 
为培养学生们具备“成自然”的能力，京通小学一方面与家长密切配合，另一方面积极改进教学细节，校领导带着班主任落实各项工作，他们带着评价表，深入课堂考察落实的情况。在具体细节上，从坐姿、举手、问候等等一系列的微小细节都有规范的标准，同时，要求将学生的书包、文具盒统一规格，以避免过分花哨的装束分散学生注意力，引起孩子们的盲目攀比。 
在京通小学，一年四季“节”日不断，每年3月底的京通之路文化节暨社会开放日、4月初的读书节、4月底的体育节、5月底的艺术节、7至9月的游学节、10月的科学节、11月底的感恩节以及中国传统的节日等等，丰富多彩的活动为孩子们提供了自我展示的平台。
荣誉
近年来，京通小学先后获得“北京市校本课程先进校”、“北京市教科研先进学校”、“北京市文明礼仪先进学校”、”北京市健康促进学校”等称号，承办了北京市小班教学研讨会、朝阳区德育现场会、朝阳区三级课程现场会、“2+1”课程改革现场会等大型展示交流活动。 
近两年来，京通小学的骨干教师由2名区级骨干发展到市级骨干2人，区级学带、骨干、优青11人，学区级骨干5名。班主任骨干发展到北京市紫金杯优秀班主任3名，区级带头人、优秀教师4人，学区级骨干班主任7人。在北京市和朝阳区举办的活动中，学生们频频获奖。 
在“做有追求的教师，育全面发展的学生”的办学理念引领下，京通小学的各项工作一步步扎实推进，“和谐、严谨、创新、卓越”京通精神所倡导的主流文化逐步落地生根。 
不难看出，京通小学的和谐不是自我封闭，不是静止不动，而是内外互动，通力合作；京通小学的严谨不是死板，更不是冷冰冰，而是细致入微，坚持不懈；京通小学的创新不是新瓶旧酒，也不是灵机一动，而是以科学导向，实事求是。因而，注定了京通人必将走向卓越。
地址
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