标题：德州市建设街小学
学校概况
德州市建设街小学是一所有着百年历史有优良传统的学校。优雅的环境，合理的布局，使建设街小学这座百年老校焕发出新的光彩。近3000平方米的新建综合楼，像矫健的雏鹰在展翅腾飞，内部安装了现代化的教学设施：多媒体教室、电子阅览室、大型图书室、各种功能教室……让每个孩子都能接收到现代化的教育。200多平方米的学生餐厅、崭新的学生宿舍是孩子们温馨的家；装修一新的教学楼格外美丽、壮观；后面4000平方米的操场上那绿色的塑胶跑道格外引人注目，两个标准的儿童篮球场，一个足球场，各种体育器械保证了每个孩子的健康成长。校园内绿草茵茵，鲜花娇艳，树木青翠，30%的绿化面积把学校变成了一个美丽的花园，可容纳20个教学班，1500余名学生。建设街小学是名副其实花园、学园、乐园。
学校有一支爱岗敬业、为人师表、严谨治学、与时俱进的教师队伍。他们牢记自己的神圣职责，为祖国和人民培养了大批优秀人才。目前，受到国家级表彰奖励的教师有2人，被评为省部级优秀教师和教学能手的有8人，市级优秀教师有14人，区级优秀教师有20余人。百分之九十以上的教师在各级各类比赛中获奖。正是他们以自己高尚的人格和精湛的专业才能，为学校的发展做出了突出贡献。
历史沿革
建设小学发展历程 建设小学创建于1912年，开始是德国传教士修建的天主教堂。天主教堂是按照德国风格修建的，大小建筑全是青砖砌到顶，教堂主体是尖塔形建筑，塔顶有一十字架标志，教堂周围还有大小几十间平房。教堂里有牧师、修女，教堂不仅传教，也办教育。有小学，有幼儿园。当年教堂的小学名叫崇德小学，由教堂的修女任教。 1946年，德州解放后，原来德国天主教堂创办的崇德小学改编为建设街初级小学（相当于现在的1——4年级），当时学校规模很小，仅两个教学班，校址在建设街中间路北。 1950年，学校扩大规模，改为建设街完全小学，分为初小和高小（相当于现在的5——6年级）。同时校址迁至路南。当时有东、北两个院落。有十几个教学班。 1960年，作为当时德州市（即今德城区）学制改革试点学校，试行五年制，南边的院落也并入学校，学校规模逐渐扩大。增至26个教学班。当时吕家街小学、光明街小学、建设街小学是三所比较重要的小学。建设小学和吕家街小学都有初中部。当时被称之谓“带帽”小学。这是文化大革命的产物，  70年代初期，吕家街学校小学部与建设街小学合并。吕家街小学部分教师和校舍融入建设小学。使得当时建设小学分跨建设街南、北。规模空前，毕业班达到十个。当时的教室全部是平房。学校操场很小，且操场西面是一个海子（即小池塘）。附近居民倾倒垃圾和污物。建设街南部校园分为东院、南院、北院三个院落，院落间夹杂有居民区和四通八达的小过道  。 1977年“文革”结束恢复高考和小学升初中考试制度后，建设小学被列为德州地区（即今天的德州市）重点小学，在当时比拼重点中学升学率的形势下，升学率连年第一名。为当时的省级重点中学德州一中、德州二中和市级重点中学德州三中（原址在今迎宾路小学）输送了大量优秀学生。仅1978年一年就考入德州一中初中部50余人（当时德州一中面向全市招生200人）。体育成绩卓著。真正做到了德、智、体全面发展。学校拥有有18个教学班，学生1100余人，教职工60余人。但此时学校依然是杂乱的院落和破旧简陋的校舍。学校的操场西面的海子被填平，操场面积虽然扩大，但仍坑洼不平。操场内有一个木质结构的篮球架。操场被周围的居民区包围。东、南、北有各一个通往街道的胡同。人来人往。使得学生上体育课和进行体育活动十分不便，也不安全。 1990年，在上级领导的关怀下，校舍开始改建。中间的居民迁出，三个院落合为一体。1993年，一座建筑面积4000平方米雄伟壮观的五层高的教学综合楼拔地而起。但鉴于当时资金的困难，教学楼南面的操场当时是一片瓦砾，到处是建筑垃圾。是我们建设小学全体师生齐上阵。发扬不怕苦，不怕累的愚公移山精神。利用课外时间一点一点平整出来的。当时许多师生的手上都磨出了血泡。教育局多位领导也赶来参加劳动。操场的上你搬我抬、热火朝天的劳动场面至今令很多师生回想起来都是激动和自豪的。同时在教学楼南侧种植了梧桐树。（后来被换成现在的法桐）只有今天操场西北角的那棵枝繁叶茂梧桐树没被换掉，成为与教学楼共同成长的一道风景。当年植树与参加校改劳动的同学已过而立之年。当年的辛劳也成为他们记忆中的一段自豪。 2003年学校在改革开放的大潮中不断提高教育教学质量的同时。也进行了进一步的改造。学校大门前的平房被拆除，坐落在进校园东北角的服装厂被迁出，取而代之的是气派的学校大门和横贯学校东西，涵盖了舞蹈室、计算机室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室和学生餐厅宿舍的四层综合楼。学校操场也由原来尘土飞扬的土操场修建成有着环形塑胶跑道，两个塑胶小篮球场和一个小足球场的漂亮运动场。还在操场的东南角安置了配套健身体育器械。使学校不仅在教育、教学软件建设飞速发展的同时，在硬件设施上也更上一层楼。为学生全面地发展提供了优良的校园环境。[1] 
办学特色
多年来，学校致力于培养全面发展的并有个性特长的学生。在教育教学研究中和实践中确立了“培养会做人、会学习、会活动、会创新的小学生”的教育模式。
教书先教爱国 学习先学做人。近几年，建设街小学通过一系列爱国主义教育活动，逐步形成了“课堂渗透—校内深化—实践依据—环境烘托—内化深入”的教育模式，使每个学生受到全方位的思想道德教育，培养了他们的爱国主义情操。
让学生做学习的主人。建设街小学把自己的教学定位于让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。因此，改变学生的学习方式，成为建设街小学改革的重要目标之一。
学校一改过去被动接受知识的状态，使学生学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。发现学习、探索学习、研究学习、合作学习，成为建设街小学变革学生学习方式的亮点。
让活动成为提高学生素质的载体。寓活动于日常教育教学当中是建设小学的一大特色。学校开设了扩大阅读、文体、科技、班队会、夕会等活动课程。依据学生的兴趣特长，办起了书法、美术、武术、京剧、舞蹈、乒乓球、足球队、英语、微机等兴趣小组，学生利用活动课学习特长知识和技能，在活动中锻炼了思维、提高了动手实践能力。
除去平时的活动课程，一年一度的或“艺术节”、或“体育节”、或“科技节”更是学校的一道亮丽的风景线。
这些丰富多彩的活动，既促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展，又使学生的个性得到了充分的展示和张扬，增强了学生的自信心。身心的愉悦才能有健康的身心，拥有健康的身心才能健康的成长。在多姿多彩的活动中，学生获得了许多书本上无法获得的东西，这些东西犹如浩瀚的江河水，犹如弥漫在我们左右的空气，看似普通的微不足道，却终生不可或缺。
建设小学在2002年开始举办网络小班实验，这种崭新的教育模式一开始就引起了社会的关注，显示了强大的生命力。
崭新的教学方式给我们这所百年名校注入了新的生机和活力。通过网络教学，同学们的视野开阔了，意识增强了，学习兴趣浓厚，知识掌握牢固。学生的合作精神、思维力、观察力、动手实践能力和创造力均有了不同程度的提高：能进行不同学科的研究学习和整合；能进行初步的探索性、创造性学习，两个网络小班的语文、数学平均成绩均高达97分以上，这在家长群体中产生了不小的轰动，不断有兄弟学校的领导、老师们、家长到我校进行咨询、参观、访问。
所获荣誉
改革开放以来，这所学校又焕发出勃勃生机。特别是近十年，建设街小学全面实施素质教育，通过努力，学校先后被授予山东省首批规范化学校、全国写字教育先进实验学校、山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省教育科研重点试验基地、山东省科普教育示范学校、全国素质教育与学校体育模式实验学校、全国劳动教育先进学校等称号。
建设街小学的素质教育走在了全市的前列，近几年一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的素质全面发展的小学生从这里走出校门。全国宋庆龄奖学金获得者李文文、全国少年儿童海尔科技奖获得者王春泉、齐鲁小名士王骏、卢肖、山东省雏鹰奖章获得者彭露、全国七巧板比赛第二名段京平等均出自该校。
地理位置
德州市建设街小学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。地址：德州市德城区建设街219号。