标题：数控机床操作
图书信息
  书 名: 数控机床操作
作　者：周虹
出版社： 人民邮电出版社
出版时间： 2009年04月
ISBN: 9787115197641
开本： 16开
定价: 24元
内容简介
《数控机床操作》以培养学生的数控机床操作技能为核心，详细介绍了FANUC 0i和SINUMERIK 802S数控车床的操作、FANUC 0i和SINUMERIK 802D数控铣床（加工中心）的操作、华中世纪星HNC-21T、HNC-21M数控系统的操作等内容。
《数控机床操作》以工作过程为导向，按数控车床、数控铣床（加工中心）等设备的操作开展项目教学。每个项目由项目导入、相关知识、项目实施、拓展知识、思考题5部分组成。通过学习和训练，学生能够正确操作数控机床加工较复杂的零件。
《数控机床操作》可作为高等职业技术学院数控技术应用、模具设计与制造、机械制造及自动化等机械类专业的教学用书，也可供数控机床编程与操作人员、学习、培训之用。
图书目录
绪论 预备知识
一、数控机床操作工的岗位职责
二、典型工作任务分析
三、《数控机床操作》的培养目标
四、学习本课程应具备的知识和能力
五、安全文明生产
六、数控机床安全操作规程
七、数控机床的日常维护和保养
项目一 FANUC 0i数控车床的操作
一、项目导入
（一）阶梯轴的数控车削加工
（二）定位销轴的数控车削加工
（三）螺纹球形轴的数控车削加工
（四）定位套的数控车削加工
二、相关知识
（一）FANUC 0i数控车床的结构和主要技术参数
（二）FANUC 0i数控车床的系统控制面板和操作面板
（三）FANUC 0i数控车床的启动和停止
（四）FANUC 0i数控车床的回零操作
（五）FANUC 0i数控车床的手动操作
（六）FANUC 0i数控车床的MDI运行
（七）FANUC 0i数控车床的加工程序编辑和管理
（八）FANUC 0i数控车床的对刀操作
（九）FANUC 0i数控车床的工件原点偏置量设定
（十）FANUC 0i数控车床的工件坐标系偏置量设定
（十一）FANUC 0i数控车床的图形模拟加工
（十二）FANUC 0i数控车床的自动加工
三、项目实施
（一）阶梯轴的数控车削加工操作
（二）定位销轴的数控车削加工操作
（三）螺纹球形轴的数控车削加工操作
（四）定位套的数控车削加工操作
四、拓展知识
（一）FANUC 0i Mate-TB数控系统指令（见表1-40）
（二）FANUC 0i数控车床的一般故障及处理
小结
思考题
项目二 SINUMERIK 802S数控车床的操作
项目三 FANUC 0i数控铣床（加工中心）的操作
项目四 SIEMENS 802D数控铣床（加工中心）的操作
参考文献
……
图书信息2
基本信息[1] 出版社: 中国水利水电出版社; 第1版 (2010年3月1日)
丛书名: 国家示范院校重点建设专业·数控技术专业课程改革系列教材
平装: 168页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787508472997
条形码: 9787508472997
商品尺寸: 25.8 x 17.8 x 0.8 cm
商品重量: 259 g
ASIN: B003FMU7G2内容简介《数控机床操作》是安徽水利水电职业技术学院国家示范院校重点建设专业——数控技术专业课程改革成果之一。内容包括数控车床与操作，数控铣床与操作，数控加工中心与操作，数控机床典型结构与维修，数控机床的安装、调试与验收等。
《数控机床操作》为高职高专、电大、职大、成人教育等院校机械类、机电类专业的通用教材，也可作为工程技术人员的参考用书。
编辑推荐《数控机床操作》：国家示范院校重点建设专业·数控技术专业课程改革系列教材
目录前言 
项目1 数控车床与操作 
任务1.1 数控车床基础知识 
1.1.1 数控车削的基本特征与加工范围 
1.1.2 数控车床的组成及分类 
1.1.3 数控车床的结构特点 
任务1.2 数控车床操作面板介绍 
1.2.1 系统介绍 
1.2.2 面板组成 
任务1.3 数控车床基本操作 
1.3.1 开机、返回机床参考点、急停、超程解除、关机 
1.3.2 手动操作及MDI运行 
1.3.3 程序输入与管理 
1.3.4 运行控制 
1.3.5 刀具补偿 
1.3.6 设置与显示 
1.3.7 故障诊断 
1.3.8 帮助信息 
1.3.9 数控车床安全操作规程 
任务1.4 数控车床典型零件加工实例 
1.4.1 加工实例1 
1.4.2 加工实例2 
思考题与习题 
项目2 数控铣床与操作 
任务2.1 数控铣床基础知识 
2.1.1 数控铣床的类型及基本功能 
2.1.2 数控铣床的加工工艺范围 
2.1.3 数控铣床的结构组成及速度控制 
任务2.2 数控铣床操作面板介绍 
2.2.1 FANUC-0i数控铣床系统的操作面板 
2.2.2 ZJK7532-1型数控钻铣床的机械操作面板 
任务2.3 数控铣床基本操作 
2.3.1 手动回参考点 
2.3.2 手动连续进给和增量进给 
2.3.3 MDI操作 
2.3.4 对刀 
2.3.5 程序输入与编辑(使用HCNC—1M系统) 
2.3.6 程序调用 
2.3.7 程序校验和加工运行 
2.3.8 刀具数据库的设置 
2.3.9 数控铣床安全操作规程 
任务2.4 数控铣床典型零件加工实例 
2.4.1 加工实例1 
2.4.2 加工实例2 
思考题与习题 
项目3 数控加工中心与操作 
任务3.1 加工中心基础知识 
3.1.1 加工中心的特点 
3.1.2 加工中心的主要加工对象 
3.1.3 加工中心的基本构成 
3.1.4 加工中心的分类 
3.1.5 自动换刀装置 
任务3.2 加工中心的操作面板介绍 
任务3.3 加工中心基本操作 
3.3.1 加工中心操作过程和规程 
3.3.2 加工中心常用操作和辅助工具用法 
任务3.4 加工中心典型零件加工实例 
3.4.1 加工实例1 
3.4.2 加工实例2 
3.4.3 加工实例3 
思考题与习题 
项目4 数控机床典型结构与维修 
任务4.1 数控机床维修维护基础知识 
4.1.1 数控机床操作维护规程基本内容 
4.1.2 数控机床主要的日常维护与保养 
4.1.3 数控机床点检 
4.1.4 数控机床常见故障分类 
4.1.5 数控机床故障排除原则- 
4.1.6 数控机床维修的基本步骤 
任务4.2 数控机床机械基础 
4.2.1 主传动系统与主轴部件 
4.2.2 数控机床的进给传动系统 
4.2.3 自动换刀装置 
任务4.3 数控机床机械传动部分故障维修 
4.3.1 数控机床机械结构的故障维修方法 
4.3.2 典型机械传动部件的故障维修 
任务4.4 数控机床伺服驱动系统故障维修 
4.4.1 主轴驱动系统 
4.4.2 模拟量主轴的控制 
4.4.3 主轴伺服系统的故障形式及诊断方法 
4.4.4 主轴直流驱动的故障诊断 
4.4.5 进给驱动系统 
4.4.6 步进电动机驱动的进给系统 
4.4.7 伺服电动机驱动的进给系统 
4.4.8 位置检测元件 
4.4.9 进给伺服系统的故障形式及诊断方法 
思考题与习题 
项目5 数控机床的安装、调试与验收 
任务5.1 数控机床的选择 
5.1.1 数控机床的选用 
5.1.2 选用的一般原则 
5.1.3 选用要素 
任务5.2 数控机床的安装与调试 
5.2.1 数控机床的安装 
5.2.2 数控机床的调试 
任务5.3 数控机床的测试与验收 
5.3.1 机床外观的检查 
5.3.2 机床几何精度的检查 
思考题与习题 
附录：报警代码表 
参考文献
序言本书是安徽水利水电职业技术学院国家示范院校重点建设专业——数控技术专业课程改革成果之一，由本学院教师和企业技术人员共同编写。
数控机床 是计算机、自动控制、自动检测等高新技术的产物，随着数控技术的发展，数控机床在航空、航天、造船、汽车、模具等机械制造领域的应用日益广泛。现代机械制 造技术发生了巨大的变化，数控机床已经成为衡量一个国家机械制造工业水平的重要标志。大力发展、应用数控加工技术是当前我国机械制造业技术改造的必由之 路，是我国未来工厂自动化的基础。与此同时，企业急需既懂数控机床工作原理，又熟悉实际操作技能的人才。数控加工技术人员的匮乏，已成为制造业快速、高效 及可持续发展的瓶颈。快速有效地培养一大批能够熟练掌握现代数控编程与加工技术的人才，已成为全社会的共同需求，这为高等职业教育提供了广阔的市场。
本 书是从高职教育的实际出发，根据高等职业技术实训要求确定的编写指导思想和教材特色，以工程应用为目的，加强了针对性和实用性，强化了实践教学。本书是应 国家示范院校建设的需要，在进行课程整合后进行编写的。本书吸取了编者多年的一线教学和实践经验，结合近几年高等职业技术教育课程改革实践，并针对当前机 械制造企业对数控人才需具备的专业知识结构的要求，从有效培养数控实用技术人才的角度出发进行编写，着重培养学生解决实际问题的能力。
本书共分为 数控车床与操作，数控铣床与操作，数控加工中心与操作，数控机床典型结构与维修，数控机床的安装、调试与验收6个项目。从浅入深，由简单到复杂，使读者逐 步掌握数控机床操作和维修的基本知识与技能。通过本书的学习，读者不仅能掌握数控机床操作技能，还能熟悉数控机床的安装、调试、故障分析与维修技能。
本 书由安徽水利水电职业技术学院李玉琴、程玉任主编，贾芸、程艳、张宁任副主编，汪永华、余承辉任主审。参加编写的还有耿道森、童子林、赵华新、汤萍、朱梅 云、范红兵、张萍、潘祖聪等。在教材编写过程中还得到安徽水利水电职业技术学院有关领导的指导和帮助，在此一并表示感谢。
由于时间仓促、编者水平有限，书中难免有不足和错误之处，欢迎广大读者提出宝贵意见。