标题：中学化学教学参考
期刊简介
《中学化学教学参考》[1]杂志创刊于1972年10月，至今已有41年历史。该刊由中华人民共和国教育部主管，陕西  师范大学主办，由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版发行。《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊，入选2004年版《中文核心期刊要目总览》 [2]宗旨中学化学教学参考始终坚持以中学化学教育教学的实践性研究为定向，坚定不移地坚持为中学化学教育教学服务，为中学化学教师的专业化发展服务的办刊宗旨；着力服务于中学化学教师、各级教研员、高等师范院校研究化学教学论的师生；坚持融科学性、知识性、前导性、实用性于一体的办刊方针， 坚持走研究、策划、编辑、经营一体化的办刊之路，坚持开放办刊，与时俱进，不断创新，积极探索中学化学教育教学的规律和教师成长的规律，及时报道理论与实践研究的新成果，介绍教育教学的新经验，引领中学化学教育教学的发展潮流，帮助广大教师成名、成家、成就事业。栏目辟有“教育理论与教学研究”“课程改革与教实学践”“课程资源与教材研究”“实验园地”“复习应考”“试题研究”和“动态资讯”七大模块，共几十个栏目，所刊文章既有理论性、知识性，又有指导性、实践性，因此受到广大读者的喜爱与支持。历史《中学化学教学参考》[3]创刊于1972年10月，至今已有41年历史。是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的全国中等教育类核心期刊，入选2004年版《中文核心期刊要目总览》。为中学化学教学服务，为中学化学教师的专业化发展服务，是《中学化学教学参考》的办刊宗旨；融科学性、知识性、前导性、实用性于一体，是《中学化学教学参考》的办刊方针；36年来，《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。《中学化学教学参考》以推进基础教育课程改革和考试改革为己任，积极传播课程改革和考试改革的理论及实践研究成果，为广大读者适应课改、搞好化学教育教学服务，为广大化学教育工作者交流教育教学研究成果、展示自我提供舞台。[4]
投稿须知
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(5)文后参考文献的排列顺序以在正文出现的先后为准。参考文献的著录格式(项目及标点)为： 
①专著、著作－序号　作者．书名[M]．版次(初版不写)．出版地:出版者，出版年．起迄页码． 
示例： 
毕华林，齐英丽．高中化学新课程教学论[M]．北京:高等教育出版社，2005.93～105. 
②期刊文章－序号　作者．题名(选择项)[J]．刊名，出版年，卷号(期号):起迄页码． 
示例： 
陆国志.教师专业的实践性与校本教师培训[J].中学化学教学参考，2005年，(5):1. 
③报纸文章－序号 作者.论文题目[N].报纸名，年.月.日.(版次). 
示例： 
吴晓兰.教师应成为人之“极品”[N].中国教育报,2005.07.09.(3). 
④外文文献所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出。 
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杂志目录
序号 篇名 作者 页码 　　1 　　《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事 2 　　2 　　从系统的角度对化学反应的知识进行建构2——系统化知识对学科认知的改变 江敏; 3-7 　　3 　　化学教师成长需要重视的三个环节 孙华; 8-10 　　4 　　应用数字化手持技术实验探究“浓度对化学反应速率影响”的教学实践 刘婷;林鸿锦;钱扬义;彭豪; 10-13 　　5 　　从尊重与丰富学生认知的角度设计教学——必修模块“化学能与热能”的教学与思考 保志明; 14-15 　　6 　　拓通学生“思路”建构的途径——对“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应探究”教学案例的反思 何彩霞; 16-18 　　7 　　化学“导学案”的有效编制与使用 徐宾; 19-21 　　8 　　构建高效课堂的教学策略 张克龙; 21-23 　　9 　　基于建构“化学观念”的课堂教学实践 肖中荣; 24-26 　　10 　　117号元素再次合成成功 26 　　11 　　谈化学问题情景创设 孙成余; 27-29 　　12 　　给习题定量 创建思维课堂 刘海林; 29-31 　　13 　　特色鲜明 优品高效 风格迥异 精彩纷呈——2011年江西省“赣教杯”初中化学优质课评点 张秀球; 32-34 　　14 　　生命起源于化学实验 刘大椿; 34 　　15 　　引导探究发现 培养创新能力——“影响铁生锈条件的探究”教学实录与反思 唐云波; 35-37 　　16 　　注重实验 快乐探究——人教版九年级“酸碱盐的复习”教学设计与案例 张健; 38-40 　　17 　　从情感驱动入手 培养学生的化学想象力 徐月新; 41-43 　　18 　　氧化学说的创立 刘大椿; 43 　　19 　　从实验角度探讨义务教育化学新课标 王寿红; 44-47 　　20 　　由乙苯的核磁共振氢谱图说起 周伟华; 47-48 　　21 　　活性炭吸附性实验的改进 蒋风斌;尹春雨; 49 　　22 　　氧气化学性质实验的改进 郝晓红; 49-50 　　23 　　氨分子在不断运动实验新设计 李少坤; 50 　　24 　　焰色反应实验的改进 刘国庆; 50 　　25 　　溶解时的吸热或放热现象实验装置探究 张连枝; 50 　　26 　　对钠与酸反应实验的实证分析 芦岳锋; 51-52 　　27 　　意外成就精彩——Fe2+与Fe3+转化实验探究 杨麦琴;武玉强; 52-53 　　28 　　启事 53 　　29 　　中考化学实验操作考试:价值、问题与对策 夏梅芳; 54-55 　　30 　　立足基础 突出能力 关注应用 实施探究——2012年高考化学试题特点剖析 单旭峰;胡科家; 56-58 　　31 　　知识与能力并重 传统与创新结合——评2012年高考全国新课标卷化学试题 王文绪; 58-59 　　32 　　“减负”背景下的2012年高考浙江理综化学试卷评析 毛杨林; 60-62 　　33 　　2012年高考江苏化学试题评析 邢入德; 63-65 　　34 　　从极值法到电子守恒的华丽转身——谈上海近十年高考选择题计算的变迁 张顺清; 65-67 　　35 　　基于动手的探究能力评价 罗国忠; 68-70 　　36 　　美国AP课程化学实验对我国高中化学实验的启示 宋洁; 70-71 　　37 　　Fe3+氧化I-反应的探讨 祁学俊; 72 
杂志信息
中学化学教学参考杂志社约稿
中文名称： 中学化学教学参考
外文名称： Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志语言： 中文
杂志类别： 出版，教育期刊
主管单位： 教育部
主办单位： 陕西师范大学
编辑单位： 《中学化学教学参考》编辑部
创刊时间： 1972年
出版周期： 月刊
国内刊号： CN：61-1034/G4
国际刊号： ISSN：1002-2201
邮发代号： 52-32
出 版 地： 陕西省西安市