标题：太原师范学院
学校简介
太行山下，汾水之滨，作为山西省省会太原唯一一所本科师范院校，太原师范学院热情欢迎各界宾朋莅临指导。
我校系国家教育部1999年3月批准,由山西大学师范学院、  学校环境太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成，是以本科师范教育为主的全日制高等师范院校。学院现总占地面积36.1万平方米，总建筑面积42.9万平方米，固定资产总值37555万元；图书馆馆藏文献119.8万册，电子资源1789GB；全日制在校生12035人，生源来自全国26个省、市、地区。设有文学院、城市与旅游学院、中加希尔克学院3个二级学院，设有政法系、历史系、教育系、数学系、经济系、计算机系、物理系、化学系、生物系、音乐系、舞蹈系、美术系、外语系、体育系等14个系部，有基础部、思政部、计算机中心、公共外语部4个教学部，设有40个本科专业及方向，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类，并在全省建立了100多个实习基地。学校在全省高校中率先设立了人文教育专业、科学教育专业和音乐学艺术通才方向3个通才专业及方向，并与加拿大希尔克学院进行了联合办学，走出一条人才培养模式改革的新路。
学院于2009年正式获批进行硕士学位授予单位立项建设，即将成为我省拥有硕士学位授予权高校中新的一员，为我省高等教育事业做出新的贡献。
学校拥有国家特色专业建设点2个、省级重点建设学科3个、省级重点扶持学科3个、省级人文社科重点研究基地1个、省级品牌专业2个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级示范实验中心5个、省级精品课程5门。
学校拥有教科研人员830人，其中，教授93人，副教授297人；博士66人，硕士242人；享受国务院政府特贴专家1人，省级学科带头人5人，省级教学名师10人，省委联系的高级专家2人。
近五年来，学院主持国家级项目10项，合作国家级和“973”项目5项，主持教育部项目9项，获国内授权专利13项。
学校主办有《太原师范学院学报》社会科学版和自然科学版、《教学与管理》等学术期刊和《德育报》、《学习方法报》等报刊。
学校认真贯彻党和国家的教育方针，确立“崇德、博学、团结、创新”的校训，凝炼出“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，不断弘扬以德育为本、实践第一、创新教育为主要内涵的“行知精神”，坚定不移地走教师教育之路，为地方基础教育、经济建设和社会发展培养、培训了大量合格人才。
近年来，我院学生在全国大学生数学建模比赛中连续六年获山西赛区一等奖，在电子设计大赛、CCTV英语辩论赛、艺术竞赛等各种大赛中均获得优异成绩，累计获各类国家级奖项800余项。英语专业四八级一次通过率、普系大学英语四级考试通过率一直名列全省同类院校前列。考研率逐步提高，就业率稳定在80%左右，毕业生受到用人单位和社会的广泛好评。中央电视台、《中国教育报》、《山西日报》等省内外媒体报道学院办学情况二百余次。
2010年9月，学院召开了第一次党代会，提出 “三项工程”的建设目标，指明了奋斗的方向；同年12月，举行合校十年庆祝活动，认真总结了办学十年的经验；2011年4月，第二届教职工代表大会暨工会会员代表大会胜利闭幕，会议通过了《太原师范学院“十二五”发展规划》，确立了未来五年的发展目标和措施。
行是知之始，知是行之成。在新的发展平台上，太原师范学院将继续脚踏实地、团结一致，提升办学层次，凸显办学特色，增强办学实力，向着新的发展目标努力不断奋进！[1]
学院领导
党委书记：王尚义王尚义，男，汉族，1955年3月生，山西省交口县人。中共党员，教授、博士生导师。山西省第九届政协委员，山西省第十二届人大常委，山西省委联系高级专家。　1979年山西大学历史系毕业，1986年复旦大学历史地理硕士研究生班毕业， 2002获北京大学历史地理学博士学位。1988年至1992年，任山西大学师范学院地理系党总支书记兼副主任。1993年至1995年，任山西大学师范学院副院长。1995年至2000年，任山西省教育学院副院长。2000年10月，任太原师范学院党委副书记、院长。2012年8月，任太原师范学院党委书记。　　现任中国古都学会副会长、中国地理学会历史地理专业委员会委员、中国地理学会理事、中国地理学会青年地理工作者委员会副主任委员、山西省陶行知研究会会长等职。1989年，荣获全国地理先进工作者奖。1995年，荣获山西省优秀青年科技工作者奖和山西省教委人文科学研究成果一等奖。1998年，被山西省政府评为“百千万人才工程”人选。2001年，被山西省总工会评为山西省劳动模范。2002年，被评为“山西省优秀专家”。现为山西省跨世纪学术带头人和技术带头人，享受国务院特殊津贴。著有《历史时期流域生态安全研究——以汾河上游为例》、《晋商商贸活动的历史地理研究》、《山西经济地理述要》、《山西经济史纲要》、《黄土高原整治研究》等10余部，在《地理学报》、《历史地理研究》、《生态学报》等国家级、省级刊物上发表学术论文50多篇。党委副书记、院长：梁吉业梁吉业，男，汉族，1962年1月生，山西晋城人。中共党员，教授，博士，博士生导师。历任山西大学计算机与信息技术学院院长、校长助理、校办主任、校党委委员、副校长，2012年8月任太原师范学院党委副书记、院长。山西大学计算智能与中文信息处理教育部重点实验室主任，享受国务院政府特殊津贴专家，山西省委联系的高级专家。任中国计算机学会理事，中国计算机学会太原分部首任主席，山西省计算机学会理事长，中国人工智能学会粗糙集与软计算、知识工程与分布智能专业委员会副主任，国家自然科学基金委信息学部学科评审专家，国际学术期刊《International Journal of Computer Science and Knowledge Engineering》与国内学术期刊《计算机研究与发展》编委。　　1983年山西大学本科毕业，1990年西安交通大学硕士研究生毕业，2001年西安交通大学博士研究生毕业，获博士学位，2002年10月-2004年10月在中国科学院计算技术研究所做博士后。先后赴美国、德国、瑞士、瑞典、加拿大、日本、香港等国家和地区的大学进行学术访问和合作研究。　梁吉业教授主要从事人工智能、数据挖掘与机器学习、智能管理与决策等方面的研究。近年来，先后主持国家自然科学基金重点项目1项，国家863计划项目2项，国家973计划前期研究专项1项，国家自然科学基金面上项目4项，教育部博士点专项基金项目2项。在《Artificial Intelligence》、《IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence》、《IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering》、《Pattern Recognition》、《Omega: the International Journal of Management Science》、《Neural Networks》、《IEEE Transactions on Fuzzy Systems》、《IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics-Part A》、《Information Sciences》、《中国科学》、《计算机学报》、《系统工程学报》、《中国管理科学》等国际国内重要学术刊物上发表论文160余篇，其中SCI收录50余篇；在科学出版社出版著作2部；获发明专利6项。先后获第五届中国国际发明展览会金奖、山西省科学技术奖（自然科学类）一等奖、山西省第六次社会科学研究优秀成果奖一等奖。先后被评为“山西省高等学校首批中青年拔尖创新人才”、“山西省高等学校优秀创新团队带头人”， “山西省首批科技创新团队带头人”，入选首批“山西省新世纪学术技术带头人333人才工程”，获得“山西省'五一'劳动奖章”、“第五届山西省青年科学家奖”、“山西省模范教师”、“山西省优秀研究生导师”等多项荣誉称号。纪委书记：吴生彦党委副书记：王敬泽、王亦农副院长：张瑞君、王川龙、张喜明、王卫平、齐利平[2]
历史沿革
太原师范学院由原山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成。山西省教育学院诞生于硝烟战乱之时，1929年在国民师范旧址成立；太原师范专科学校成立于民族复兴之际，1958年在山西大学堂原址成立；山西大学师范学院创办于改革开放之年代，1988年在大营盘开办普通高等师范本科教育。 太原高等师范专科学校1905年太原官立师范学堂创建；
1906年太原官立师范学堂更名太原两级师范学堂；
1911年太原两级师范学堂撤销；
1912年太原师范学堂复校；
1913年太原师范学堂更名山西省第一师范学校；
1942年山西省第一师范学校更名山西省太原师范学校；
1953年太原师范学校更名太原第一师范学校；
1958年在山西大学堂中学专斎原址创办太原高等师范专科学校；
1978年太原师范专科学校改为太原高等师范专科学校；
1999年并入太原师范学院。山西省教育学院1929年国民师范（高等师范部）旧址改创建山西省立教育学院；
1937年山西省立教育学院并入山西大学；
1950年文教厅文教干部轮训班复校；
1951年文教厅文教干部轮训班改建为山西大学师范学院文教干部训练班；
1953年山西省文教干部训练班更名山西省教育干部训练班；
1955年山西省教育干部训练班更名山西省教育干部学院；
1958年山西省教育干部学院改为山西省教育学院；
1970年山西省教育学院撤销；
1973年山西省教育干部学院复校；
1978年山西省教育干部学院改为山西省教育学院；
1999年并入太原师范学院。山西大学师范学院1988年经教育部批准，在原中国人民解放军海军电子工程学院校址的基础上，正式成立山西大学师范学院，为省会太原唯一一所本科师范大学。
1999年并入太原师范学院。
重点学科
省重点扶持学科
人文地理学
计算数学
中国现当代文学
计算机科学与技术
教育部入选特色专业
地理科学
数学与计算数学
校级重点学科
中国古代文学
自然地理学
国民经济学
音乐学
课程与教学论
马克思主义与思想政治教育
教育学原理
主要院系
文学院城市与旅游学院数学系生物系中加希尔克学院物理系化学系教育系外语系美术系舞蹈系音乐系
经济系历史系政法系体育系计算机系​​​
院系简介
文学院[3]太原师范学院文学院由原山西省教育学院中文系、山西大学师范学院中文系、太原师专中文系于2001年9月合组而成，下设汉语言文学、书法、戏剧影视、新闻与文化传播四个本科教学系，共有教职工76人，承担着1300多名全日制本科生及近万名成人脱产、函授和自考的教学工作。
文学院现有教师66名，其中教授14名，副教授19名；省级学科带头人4名，院级学科带头人3名；在中国人民大学、河北大学、山西大学、山西师大任兼职硕士生导师7名；具有博士学位者12名， 40岁以下的青年教师基本上实现了硕士化。
文学院现有山西省重点扶持学科一个——中国现当代文学学科，学术带头人为傅书华、王巧凤、杨矗教授，研究方向为区域文学、性别文学、中国当代文学批评;现有太原师范学院院级重点学科一个——中国古代文学学科，学术带头人为张瑞君、王增斌教授、杜改俊副教授，研究方向为唐宋文学、中国古代小说、中国古代戏曲。书法专业是太原师范学院特色专业，专业带头人是刘锁祥教授。
文学院所培养的学生，深受社会各界及知名高等学府的欢迎；每年约有11%——18%的学生考取北京大学、清华大学、复旦大学、人民大学、北京师范大学、浙江大学等大学的硕士研究生，大部分学生成为省内各中学欢迎的中学语文教师，一部分学生走上了电视、报社、宣传、文化媒体的工作岗位。文学院拥有比较完善的教学硬件设施，现有教学办公用房近7000平方米，多媒体教室3个。影视专业配有拉片室1个，非线编辑室1个，新闻专业配有计算机机房1个。另外，文学院拥有占地面积170平方米的资料室，藏书总数近2万册。城市与旅游学院太原师范学院城市与旅游学院的是我校办学历史较早的院系之一，本科专业始于1988年山西大学师范学院的地理教育专业，专科专业始于1981年太原师范专科学校的地理教育专科，2000年10月原山西大学师范学院地理系、太原师范专科学校地理系和山西省教育学院地理系合并成立太原师范学院地理系，2004年11月8日，地理系更名为城市与旅游学院。 
城市与旅游学院现设有地理科学、资源环境与城乡规划管理、遥感与地理信息系统和旅游管理四个本科专业和一个导游方向的旅游管理专科。在校学生规模913人。现有教职工队伍56人，专任教师47人。其中，教授15人，副教授15人，讲师12人。教师中，博士5人，硕士24人，具有硕士以上学位的教师占教师总数的 61%。有省级学术技术带头人1人，省级跨世纪杰出青年人1人，省级中青年骨干教师5人，校级学科带头人5人。 
城市与旅游学院设地理科学系、城市与房地产管理系、遥感与地理信息系统系和旅游管理系等四个系，历史地理与环境变迁研究所、可持续发展研究所、土地规划与评价中心、城镇发展与规划中心、旅游规划与培训中心等5个研究所（中心），拥有省级重点扶持学科——人文地理学科和校级自然地理重点学科两个重点学科。城市与旅游学院是山西省地理学会的挂靠单位。 
城市与旅游学院自组建以来，全院师生以“高起点、宽口径、厚基础、强素质”为基本指导思想，锐意创新，开拓进取，在学科建设、教学管理、科学研究、党团工作、学生管理等方面取得了长足的发展，赢得了好评。先后荣获山西省“三育人先进集体”、太原师范学院“精神文明先进单位”、“先进党总支”、“考研先进单位”、“党建和思想政治工作先进单位”、“学科建设先进单位”、“模范分工会”等奖励。近五年来，主持国家自然科学基金课题1项，国家教育规划课题、社会科学课题2项，山西省自然科学基金项目1项，山西省软科学课题9项，山西省教育厅及规划课题科研课题9项，山西省社会科学课题9项，在历史地理、旅游规划、城市规划、区域经济等领域参与多项横向课题的研究，出版论著15部。先后获得多次省科技进步二等奖、省教学研究成果一等、二等奖等多项奖励。近五年来，先后有200多名学生考取了中国社会科学院地理所、北京大学、中山大学、北京师范大学、南京师范大学、华东师范大学、东北财经大学等著名院校的硕士研究生，应届毕业生的考研率一直保持在30%以上，一次性就业率均达80%多，位居全校各院（系）前列。城市与旅游学院自组建以来，全院师生以“高起点、宽口径、厚基础、强素质”为基本指导思想，锐意创新，开拓进取，在学科建设、教学管理、科学研究、党团工作、学生管理等方面取得了长足的发展，赢得了好评。先后荣获山西省“三育人先进集体”、太原师范学院“精神文明先进单位”、“先进党总支”、“考研先进单位”、“党建和思想政治工作先进单位”、“学科建设先进单位”、“模范分工会”等奖励。近五年来，主持国家自然科学基金课题1项，国家教育规划课题、社会科学课题2项，山西省自然科学基金项目1项，山西省软科学课题9项，山西省教育厅及规划课题科研课题9项，山西省社会科学课题9项，在历史地理、旅游规划、城市规划、区域经济等领域参与多项横向课题的研究，出版论著15部。多次获得省科技进步二等奖、省教学研究成果一等、二等奖等多项奖励。近五年来，先后有200多名学生考取了中国社会科学院地理所、北京大学、中山大学、北京师范大学、南京师范大学、华东师范大学、东北财经大学等著名院校的硕士研究生，应届毕业生的考研率一直保持在30%以上，一次性就业率均达80%以上，位居全校各院（系）前列。 
“十一·五”期间，学院将以“完善学科建设平台，强化服务意识和质量理念，提高育人能力和科研水平”为指导，进一步加强“务实严谨，和谐奋进”的院风建设，建设省内外一流的师资队伍和管理队伍，完善的教学科研设备和高雅、文明、优美、和谐的育人环境，提高办学层次，突出办学特点，健全办学功能，扩大办学规模，使我院成为在国内有一定影响的教学科研型学院。数学系太原师范学院数学系是由原三校区（山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院）数学系合并组建，三校区的数学教育资源得到优化配置。 
本科主要是由原山西大学师范学院计算机与数学系发展而来，创建于1988年，成立“数学教育系”设立“数学教育”专业，主要开设数学本科课程及计算机应用课程。1994年，增设“计算机教育”专业，招收了第一届计算机专业学生。1995年11月，教委批复同意将“数学教育系”更名为“计算机与数学教育系”。 2000年，三校区数学系合并组建太原师范学院数学系，设数学与应用数学专业。2003年，增设信息与计算科学专业。 
目前，数学系下设两个专业：一个是数学与应用数学专业(2007年11月，数学与应用数学专业评为山西省品牌专业)，另一个是信息与计算科学专业(2002年，依托的计算数学学科评为山西省重点扶持学科)；有四个教研室：几何代数教研室、函数论教研室、数学教育教研室、计算数学与应用数学教研室；有两个实验室：数学建模实验室和信息与科学计算实验室；还有一个计算数学研究所。
本系现有专任教师46人、管理人员14人。其中教授5人，副教授25人，讲师12人，助教4人。专任教师中博士8人，硕士19人。46岁以上教师有14人，36—45岁教师有23人，35岁以下教师有9人。教育系太原师范学院教育系是在2000年由原来的山西大学师范学院教育系、山西省教育学院教育管理系、太原师范专科学校教育心理教研室合并而成。现有四个本科专业：教育学专业、学前教育专业、小学教育专业和应用心理学专业。共有学生504人，教职工49人，其中专任教师39人，专职行政及教辅人员10人。2005年到2007年，教育系教师在省级以上期刊发表论文120篇；论著35部；省级以上课题103项，其中国家课题18项，省级课题85项。论文与课题中获省级奖5项。其中获山西省第五次社会科学研究优秀奖2项，获首届山西省教育科学研究优秀成果三等奖3项。
主要研究机构
汾河流域科学发展研究中心[4]
​​​历史地理研究所
教育评估研究所
学习科学研究所
经济研究所
土地规划与评估中心
创新教育研究所
比较文学研究所
人才研究所
城乡经济研究所
腐植酸研究所
城市开发与规划中心
传统体育研究所

学校精神
校徽释义
太原师范学院校徽标识设计是以汉字“太”、“师”为基本设计元素，进行篆体与宋体变形组合，体现本校全称属性意义缩写；同时相互缠绕的线条又构成三个“人”形，象征新校是由三校合并而来，也传达出“三人行，必有我师”的深刻教育理念。
变化丰富具有动势的线条又寓意出生命的价值含义，如颗颗绿芽生机勃勃、茁壮成长，又如一团充满活力、燃烧不止的红烛烈焰，表达出人民教师勇于奉献的高尚品德。
校训释义
崇德：“大学之道，在明明德”（《大学》），德育思想在中华民族的教育思想中占据着主导地位，党的教育方针更把德育放在培养新型社会主义接班人的首位。高校以育人为本，育人以德为先。崇德，即传承发扬了中华民族的优良教育传统，同时贯彻了党的教育方针。崇德，关乎培养什么人，关乎为谁培养人的重大问题。我院是师范院校，培养的是未来的人民教师，崇德，放在校训首位，寄寓着“德高为范”的师范理念，意味深长。
博学：博学语出《中庸》之“博学之，审问之，笃行之。”博学思想无论古今中外均是教育的核心内容。在现代高等教育中，博学涵盖并体现为“厚基础、宽口径、重应用”的教育教学观念和人才培养模式。博学，综也。博学，警示着全院师生注重实施素质教育，不断提高综合素质，以适应变化发展的时代。
团结：团结强调凝聚人心，凝聚力量。我院为新组建院校，由三校合并，团结尤其重要。团结体现在校  校区分布图训里，是一种希望，更是一种要求。只有全院师生员工牢牢铭记团结的校训，凝聚在共同的目标下，努力奋斗，开拓创新，才能尽快实现我院宏伟的发展目标，才能迎来我们太原师范学院的美好未来。
创新：创新放在校训后面,旨在激励，隐含面向未来。只有不断创新才有生机勃勃的未来。创新，应该成为新组建的太原师范学院共同的理念。创新，对于教师而言，意味着实施创新的教育理念,追求新的科学知识。创新,对于学生而言，激励学生永远面向未来，不断提高自身素质和创新能力。作为太原师院人，师生时刻谨记创新，创新，再创新！
八字校训涵盖着我院办学思想和培养目标,体现着太原师范学院的精神内涵，精炼易记上口。对学院每一分子，既是时时刻刻的勉励，也是殷殷厚寄的希望。
校歌
  校歌1  校歌2
学生组织
学生会
太原师范学院学生会是太原师范学院学生联合会的简称，它接受院党委的领导和团委的指导，依照法律、学校规章制度和自己的章程，独立自主地开展工作的学生群众组织。学生会的定位是：服务同学，服务大局,学生会的宗旨是：自我服务，自我管理，自我教育。
学生会充分发挥桥梁纽带作用，密切学校党政机关与广大同学的关系，沟通学生与学校之间的正常渠道，在维护党的利益、学校利益和学生利益的同时，积极参与涉及学生的学校事务，反映同学的建议和要求，全心全意为同学服务。同时学生会积极组织和开展丰富多彩的校园文化活动，致力校园精神文明建设，充分重视科技、文化、艺术、体育与社会实践等多方面活动，以达到陶冶同学情操，提高同学综合素质，促进同学的全面发展的目的。
学生会设主席团，下设学习部、体育部、 文艺部、外联部、权益部、女生部、办公室太原师范学院BBS等部门。
社团联合会及社团活动
太原师范学院学生社团联合会是全院学生社团自愿结合的学生社团联合组织，隶属于太原师范学院学生会，在院党委领导和院团委指导下开展工作，是学院以及社会联系广大学生的桥梁和纽带，是发展校园精神文明建设、发展先进文化的重要力量，是全院所有合法学生社团和利益的总代表。
院社团联合会下设理事团包括一名理事长，三名副理事长。另有，办公室，活动监察部，宣传部，外联部及财务部。　
太原师范学院社团活动由社团联合会统一监督、管理。
现全院共有鹿鸣社（辩论等）、创业论坛协会、爱心协会、电影协会、自由人摄影协会、书法协会、青鸟文学社、行知教育社、心理家园协会、曙光学社、旗帜社、法律服务协会、“蓝飞天”电脑爱好者协会、火部落自行车户外协会，一米阳光等社团组织，开展了丰富多彩的社团活动。
学校地址
校址：山西省太原市南内环街189号太原师范学院地址本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。（中区）
山西省太原市小店区黄陵路19号（南区）
山西省太原市迎泽区侯家巷9（北区）
邮编：030012

近年太原师范学院录取分数线
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