标题：上海市进才中学北校
办学规模
学校教学资源一流，装备精良，备有国内一流的综合科学实验中心，现代化的多媒体教室和网络教室、教师和学生电子阅览室、语音室、多功能会议厅，功能齐全的物理、化学和生物实验  进才中学北校室，设施齐备的专用音乐室、舞蹈房、美术教室、学生画室，高标准的塑胶跑道、室外塑胶篮球场、体育馆等，能够充分满足学生各类新型综合学习的要求。校园环境优美，亭榭假山和草坪音响创造了良好的育人氛围。现已有羽山路和苗圃路两个校区。
办学特色
学校已经凸显出五个方面的特色： 
学生自我设计和自主探究的生活化德育； 
融合IntelR未来教育理念的学校课程改革； 
校本培训、研修一体化的师资队伍建设； 
以创建探究型家庭为切入口的社区教育； 
植根于民族而又面向世界的国际化交流。 
如：我校艺术特色——校园戏剧项目； 
体教结合特色——“上海孙俊葛菲羽毛球俱乐部”项目、中国象棋项目； 
科技教育特色——走进科技馆； 
世博礼仪特色——《世博礼仪》教育； 
感恩教育系列特色活动——“感动进北人物”评选及“我画名人”； 
诚信教育特色——“无人监考 ”； 
同时我校分别与法国、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区的一些兄弟学校进行交流互访等。
师资队伍
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学校现有在编在岗教职工160名，其中专任教师144名，教辅岗位16名。高级职称24人，中级职称83人，初级职称33人，教师学历达标率为100%，高一层次学历教师达83%，另外有2人研究生学历，6人为在读研究生。学校目前有上海市双名工程后备人选5名，另有2名教师进入市中考命题专家库，区学科带头人3名，区级骨干教师25名；区学段中心组6名，署中心组6名，区级优秀教研组2个，优秀学科组1个，无论数量还是所占比例均为新区同类学校之首，我校已成为第一批“浦东新区校本研修学校”。教师的引进、培训、流动工作一直处于动态有序的发展过程中，一批年轻有为教师茁壮成长，日趋成熟，从而为学校的可持续发展和教师发展赢得良性的、动态的、和谐的发展平台，老、中、青教师比例为2：4.5：3.5，被主管部门誉为极富生命力，是能够推动学校可持续发展的上佳比例。逐步形成一支结构合理、讲究个体专业发展和团队合作奋进的优质教师队伍。
教学理念
学校致力于造就能适应知识经济社会的新人，始终坚持三个“第一”的办学思想，即把“以学生发展为本”作为学校的第一观念，把课堂作为学校的第一形象，把社区作为学校面向社会、服务社会的第一窗口，全面推进以德育为核心，创新精神和实践能力为重点的素质教育。为此，学校以培养学生探究能力为抓手，促进课程视野国际化、技术手段信息化、教学水平优质化，努力追求开发学生多元智能，使差异学生实现个性化发展，使学生通过自我发现、自我探究、自身体验的方式成为学习的主人、自我潜能开发的主人。
学校以开发潜能和发展个性为教育使命，以“细节刻划”和“追求卓越”为学校精神，逐步形成了“自尊、自律、自主、自觉”的学生文化，学习、合作、创新的教师文化，“尊重、理解、和谐、优质、高效”的管理文化。坚持课程改革，大力推进探究性学习方式，将研究性学习的相关理念和策略渗入到课程改革、课堂教学乃至社区建设中，营造浓厚的学校家庭社区一体化的探究文化氛围，让学生在课堂、活动探究过程的体验中，获得综合发展。
发展前景
目前，学校在突出英语、法语双语教育特色的基础上，为学生设计和开设了50门左右丰富多彩的探究型课程，如：“合唱中的和谐”、“工艺花的设计和制作”、“世博情怀”、“文画派对”、“体味上海”等，成立了“巧手俱乐部”、“小制作和小发明家俱乐部”、“机器人制作俱乐部”、“学生科学院”等科技社团，管乐队、合唱队、芭蕾舞队、文学书社、书画院等学生文化艺术团体，开辟了学生思维、情感和体验的学习空间，使学生的综合素质和个性特长得到了和谐的发展。
经过几年的不懈努力，学校发展迅速，先后被评为“上海市社区教育标兵单位”、“上海市国防教育优秀学校”、“浦东新区三星级文明示范学校”、“上海市爱国卫生先进单位”、“浦东新区双语教学实验学校”“浦东新区法语、排球、游泳项目特色学校”。2001年，学校通过上海市素质教育实验学校的规划评审。
学校组织机构
校长办公室校务处是服务于校领导和各部门的综合行政部门，现有工作人员7人，其中主任、副主任各1名，行政秘书2名，档案员1名，驾驶员2名。校务处紧紧围绕学校中心工作，树立窗口意识和服务意识，秉承“学生第一，教师第一，服务第一”的工作理念，认真做好组织协调、督查督办、公文处理、信息沟通、信访接待、外事接待、对外联络、重要活动组织协调、安全综合管理、车辆安排等综合管理服务以及领导交办的其它工作。内塑精神，外树形象，为构建和谐校园做好基础性工作。
教务处学校课程与教学管理职能部门。 在校长的领导下，教务处保证党的领导方针和上级主管部门要求的贯彻落实，保证校长的办学理念和工作要求落实到位，保证学校教学工作正常有序地稳步推进。教务处具有对学校的教师队伍建设培养、教学运作管理、学籍管理、教材管理、考试考务管理、教师考核、教学质量监控、教学改革、课程建设与管理等工作统筹规划、组织、实施、协调和检查督促等职能。教务处下辖教学事务办公室、招生办公室、语文教研室、数学教研室、外语教研室、物理教研室、生物化学教研室、历史地理教研室、政治心理教研室、体育教研室、音乐美术教研室、劳动技术教研室、信息技术教研室、图书馆及文印室。
学生工作委员会（简称学工委）学生工作委员会统领全校的学生工作，融教育、管理、服务于一体。其职能包括学生的常规管理、行为规范教育、心理教育、卫生健康服务、共青团工作、学生干部的培养和锻炼、以及班主任管理等。现有工作人员6人，其中主任1名，行政秘书1名，团委书记1名，心理教师1名，校医1名，顾问1名。学工委工作的中心是帮助学生个性的发展，以教育者健全的人格来影响学生，充分尊重学生的人格平等和民主权利，在学生生活、社会实践等各个领域给予学生充分自主的空间，为学生的发展提供全面服务，使其自觉、自律、自强、自立，适应未来。
教育科研与学校发展处（简称研发处）教育科研与学校发展处（研发处）由四名教师组成，主任为张雪明老师。研发处主要负责学校在学校发展、教育科学研究、教师教育和课程发展等领域内的工作，为教师发展和教育科研提供服务平台,努力为推动我校教育事业持续、快速、健康的发展，实现学校教育理想作出更大的贡献。
信息资源处进才中学自创办以来，逐渐形成了其“资源管理”的理念，即“学校资源管理”不是传统意义上的后勤服务，而是以发展学校教育资源为出发点的、对校内外教育资源的全方位的开发、管理、服务和增值。进才强调，资源管理上要有“三个率”的概念，即资源的完好率、使用率和长寿率。按照这样的理念，信息资源处取代了传统意义上的总务处，对除人力资源外的所有校内外的教育资源进行全方位的开发、管理、服务并使其增值。同时，强化资源使用和管理的制度建设，经过多年的努力，已建设起一整套的规章制度。在这样的理念的指导下，学校对重要的物质资源建立起了“三率”档案，每个物质流程（从采购到报废）都有明细记录，并通过自建的资产管理系统进行管理，以不断提高校产的合理使用率。同时，在财务管理上，实行统一领导、分级管理和财力集中、财权下放的管理体制。校党政群机构原则上不设二级财务机构，其会计业务纳入学校财务的日常核算和管理，做到 “六个有利于”基本原则，从而达到以尽可能少的耗费取得尽可能多的工作成果和事业成果。
国际部进才中学国际部设中文部和英文部，中文部采用国内教材，英文部采用美国原版教材。分别设学历课程、中英文预备课程、港澳台华侨高考强化课程以及各类丰富多彩的选修课程。学校目前已经在六至十年级实施国际文凭组织中学项目（IBMYP），计划在未来三年内逐步实施国际文凭组织大学预科项目（IBDP）及国际文凭组织小学项目（IBPYP）。 除完善的教学设施外，学校还拥有可容纳600余人的留学生公寓，每寝室2人，公寓内生活设施齐全，生活老师24小时负责住宿学生的生活管理及服务。公寓内还设有洗衣房为每个学生提供洗衣服务。欧洲餐饮公司经营的学生餐厅提供营养丰富的一日三餐。校区周围交通便捷，有直通地铁站的公共汽车。学校还为走读学生提供校车服务。
学校领导
首任校长为上海师范大学数学系教授、硕士生首席导师袁小明。
现任校长为原上海上南中学校长王丛连。