标题：李昌林
四川大学华西医学院教授。
李昌林，1970年毕业一起四川医学院医学系，留校初分配到附属医院耳鼻咽喉科从事临床、教学、科研工作，至今30余年。上世纪九十年代以专家身份授外工作，获国家级奖励，以访问学者身份去葡萄牙研修学习。从做住院医师、助教作起至主治医师、讲师、副主任医师、副教授到主任医师、教授，积累了丰富的临床工作经验，全面发展，特别对耳鼻咽喉疾病的诊治具有独到之处。现任职称：四川大学华西医学院耳鼻咽喉科主任医师、教授。  学术任职：
科研成果：是西南地区首先探讨及广泛应用激光治疗耳鼻咽喉疾病的开创者之一，也是西南地区鼻内窥镜诊治鼻腔、鼻窦疾病的开创者之一，还是耳内窥镜诊治耳部疾病的开创者之一，在这些领域处于领先地位。
西南政法大学教授李昌林
个人简介  李昌林，男，汉族，四川省南充市人，法学博士，教授，博士生导师。现任西南政法大学法学院副院长，诉讼法与司法改革研究中心常务副主任，中国刑事诉讼法学研究会理事，重庆市法学会检察学研究会副会长，重庆市第一、第三、第四中级人民法院、江津区人民法院、沙坪坝区人民检察院、沙坪坝区关心下一代工作委员会专家咨询委员，重庆市高校优秀中青年骨干教师，重庆市优秀人才支持计划获得者。曾任四川省南充县人民法院书记员、助理审判员（1991年7月至1993年9月）、四川省成都市人民检察院助理检察员（1996年7月至1998年2月）、重庆市合川区人民检察院检察长助理（2007年5月至2009年5月）、重庆市沙坪坝区人民检察院副检察长（2009年5月至2011年8月）。先后于2000年9月至12月、2002年1月至9月、2009年7月、2011年4月到英国、法国、德国、西班牙、比利时、荷兰、丹麦、瑞典、卢森堡、美国等国参加国际人权法培训班、中国—欧盟法律和司法合作项目、美国国务院国际领导人访问计划的学习、考察，并于2010年8月、12月到我国台湾、澳门地区进行学术交流。出版个人专著2部，主编著作1部，参与撰写专著、教材、翻译著作10余部，主持、参与国家级、省部级、校级课题10余项，公开发表论文50余篇。专著出版主编：《最新中华人民共和国刑事诉讼法释义》，中国法制出版社2012年5月版。
个人专著：《民众参与刑事审判比较研究，人民出版社2007年5月版。
个人专著：《从制度上保证审判独立——以刑事裁判权的归属为视角》，法律出版社2006年8月版。
《金融犯罪研究》，中国检察出版社2010年版，与人合作。
《刑事被害人救济制度研究》，法律出版社2009年版，与人合作。
《侦查程序与人权保障——中国侦查程序的改革和完善》，中国法制出版社2009年版，与人合作。 
《中国刑事诉讼法（第二修正案）学者拟制稿及立法理由》，法律出版社2005年12月版，与人合作。
《新刑法原理与实务》，四川人民出版社1997年版，与人合作。 
《禁毒法律实务》，四川人民出版社1997年版，与人合作。参编教材徐静村主编：《刑事诉讼法学》，法律出版社2011年版（高等学校十一五国家级规划教材），副主编。
徐静村主编：《刑事诉讼法学》（第三版），法律出版社2004年11月版，撰写下册。
陈忠林主编：《刑法》（总论），中国人民大学出版社2003年11月1版、2005年2版、2010年3版。
赵长青主编：《刑法学》，法律出版社2000年9月版。
赵长青主编：《经济刑法学》，法律出版社2000年版。参与翻译著作许明月、夏登峻主编：《牛津美国联邦最高法院指南》，北京大学出版社2009年1月版。
许明月主编《新帕尔格雷夫法经济学大辞典》，法律出版社2003年1月出版。
高绍先主编《各国法律制度概况》，法律出版社2002年8月版。主持课题“未决羁押制度研究”，重庆市2011年优秀人才支持计划课题。
“深化审查逮捕机制改革研究”，最高人民检察院2010年度一般课题。
“基层检察机关实施刑事诉讼法状况实证研究”，教育部人文社会科学研究2009年度一般项目（西部和边疆地区项目）。
“公诉案件一审程序改革研究”，中国法学会2009年度部级法学研究课题。
“论刑事裁判权的归属”，2004年度人事部归国留学人员科技活动择优资助项目。
“民众参与司法的比较研究”，西南政法大学2004年度校级重点课题。
“刑事实体裁判研究”，西南政法大学2007年度校级重点课题。
“检察机关法律监督职能与诉讼职能关系研究”，珠海市人民检察院2009年度重点课题。主研课题“刑事诉讼法的再修改”，司法部2004年度法治建设与法学理论研究项目重点课题。
“侦查程序与人权保障”，教育部2003年全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目。
“被害人补偿制度研究”，2007年度中国法学会部级法学研究课题重点课题。
“关于建立刑事被害人司法救济制度的调研报告”，最高人民法院2007年度重点调研课题。主要核心期刊论文译文“刑事上诉理由研究”，载《中国刑事法杂志》2011年第7期（合著，第一作者）。
“审查逮捕程序改革的进路——以提高逮捕案件质量为核心”，《现代法学》2011年第1期。
“检察机关履行证明责任的保障机制”，《人民检察》2010年第24期。
“侦查阶段的取保候审与监视居住”，载《刑事法评论（第25卷）》，中国政法大学出版社2009年12月版。
“证明、查明与拍板——真实发现途径与刑事诉讼模式的立法选择”，独著论文，载《甘肃政法学院学报》2009年第5期。
“降低羁押率的途径探析”，载《中国刑事法杂志》2009年第4期。
“灰色地带：反腐败法律的文化分析”（译文），载《现代法学》2008年第5期，《新华文摘》2009年第4期、《中国社会科学文摘》2009年第2期转载。
“对抗制·羁押率·简易程序适用率——刑事诉讼法再修改研究中的流行误区剖析”，独著论文，载《山东警察学院学报》2008年第3期（人大复印资料《诉讼法学·司法制度》2008年第11期全文转载）。
“论建立刑事被害人救助制度”（合著，第二作者），载《政法论坛》2008年第4期（《法制资讯》2009年第3期摘编）。
“刑事诉讼模式的立法选择”，载《甘肃政法学院学报》2007年第1期。
“论刑事诉讼中的权力制约——以赋予法院形式裁判权为核心”，载《甘肃社会科学》2007年第1期。
“从制度上保证人民陪审员真正享有刑事裁判权——论人民陪审员制度的完善”，载《现代法学》2007年第1期。
“论对公诉的司法审查”，载《西南民族大学学报（人文社科版）》2007年第1期。
“论通过法官实现控辩平衡”，载《法律适用》2006年第12期。
“刑事诉讼法官回避制度的完善”，独著论文，载《人民司法》2006年第4期。
“法官资格制度――比较与借鉴”，载《人民司法》2003年第8期（2004年8月获得最高人民法院《人民司法》编辑部“海韵杯”有奖征文二等奖）。
“诉判同一与变更罪名”，载《现代法学》2003年第2期。
“强行侦查权之司法制约的比较考察”，载《河北法学》2003年第1期。
“试论正当防卫的前提条件”，（合著，第二作者），载《现代法学》1995年第3期。
“论共同过失犯罪”，载《现代法学》1994年第3期（获得共青团中央、全国学联第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖）。其他报刊主要论文译文“诉讼法学硕士研究生培养质量保障机制研究”，《西南政法大学学报》2011年第1期。
“量刑程序改革的三个关键问题初探”（合著，第一作者），载《山东警察学院学报》2010年第1期。
“论侦诉协作”，载《人文纵横》2010年第2期。
“刑事一审裁判质量保证体系论纲”，载《政法学刊》2009年第1期。
“论检察机关排除非法证据”，载卞建林、王肃元主编：《刑事诉讼法修改：问题与前瞻（2007年卷）》，北京大学出版社2008年版。
“同种数罪也应当实行数罪并罚”，载《检察日报》2007年3月2日第3版。
“刑事判决程序初探”，载《云南大学学报（法学版）》，2006年第4期。
“刑法中的避险意识初探”（合著，第一作者），载《西华大学学报（哲学社会科学版）》，2006年第2期。
“走出庭审实质化的误区”，载《诉讼法理论与实践——司法理念与三大诉讼法的修改（2006年卷）》，北京大学出版社2006年8月版。
“我国法官的多与少——法官职业化进程中的一个悖论”，独著论文，载载《人民法院报》2005年8月10日。
“从制度上保证审判独立——以司法独立的国际标准为参照”，载《西南政法大学学报》2005年第3期。
“美国联邦证据规则”（译文），载《刑事诉讼前沿研究》（第4卷），中国检察出版社2005年8月出版。
“论民众的刑事实体裁判权”，载《刑事法评论（第16卷）》，中国政法大学出版社2005年7月版。
“美国联邦刑事诉讼规则（下）”（译文），载《刑事诉讼前沿研究》（第3卷），中国检察出版社2005年1月版。
“论检察官的客观义务”，载《中国司法》2004年第8期。
“美国联邦刑事诉讼规则（上）”（译文），载《刑事诉讼前沿研究》（第2卷），中国检察出版社2004年7月版。
“英格兰刑事诉讼中的诉因制度”，独著论文，载《公法》（第5卷），法律出版社2004年6月版。
“论刑事法官实体裁判权的分配”，载《刑事诉讼前沿研究》（第1卷），中国检察出版社2003年11月版。
“论走私罪及其立法完善”，载《天津市政法管理干部学院学报》2002年第1期。
“以审判为中心――21世纪我国刑事诉讼之走向”，独著论文，载《西南政法大学学报》2001年第5期。
“刑事司法如何贯彻罪刑法定原则――綦江虹桥案件的实体判决评析”，载陈兴良主编《刑事法判解》（第4卷），法律出版社2001年10月版。
“控辩平衡的程序保障――兼论我国刑事诉讼对英美证据开示制度的借鉴”，载陈兴良主编：《刑事法评论》（第8卷），中国政法大学出版社2001年8月版。
“刑事司法如何贯彻罪刑法定原则――綦江虹桥案件的实体判决评析”，载赵长青主编：《新世纪刑法新观念研究》，人民法院出版社2001年4月版。
“论犯罪结局形态”，载《法学评论》2000年增刊。
“论洗钱罪”，载赵长青主编：《刑法适用研究》，重庆出版社2000年9月版。
“论走私、制造、贩卖、运输毒品罪”，载《西南政法大学学报》2000年第2期。
“林某的行为系故意伤害罪的连续犯――兼与祝昌焱同志商榷”，载《人民司法·四川专刊》1999年第3期。
“刑事诉讼公正论”，载《人民司法·四川专刊》1999年第2期。
“犯罪结局形态理论的反思与重构”，载赵长青主编：《新刑法典的理论与实践》，重庆出版社1998年12月版。
“正当防卫的前提条件及其立法完善”，载马克昌、丁慕英主编：《刑法的修改与完善》，人民法院出版社1995年6月版。主持或独自承担的课题“未决羁押制度研究”，重庆市第三批高等学校优秀人才支持计划2011年度课题。
“深化审查逮捕机制改革研究”，最高人民检察院2010年度一般课题。
“基层检察机关实施刑事诉讼法状况实证研究”，教育部人文社会科学研究2009年度一般项目（西部和边疆地区项目）。
“公诉案件一审程序改革研究”，中国法学会2009年度部级法学研究课题。
“论刑事裁判权的归属”，2004年度人事部归国留学人员科技活动择优资助项目。
“民众参与司法的比较研究”，西南政法大学2004年度校级重点课题。
“刑事实体裁判研究”，西南政法大学2007年度校级重点课题。
“检察机关法律监督职能与诉讼职能关系研究”，珠海市人民检察院2009年度重点课题。主研课题“刑事诉讼法的再修改”，司法部2004年度法治建设与法学理论研究项目重点课题，徐静村教授主持。
“侦查程序与人权保障”，教育部2003年全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目，孙长永教授主持。
“被害人补偿制度研究”，2007年度中国法学会部级法学研究课题重点课题，陈彬教授主持。
“关于建立刑事被害人司法救济制度的调研报告”，最高人民法院2007年度重点调研课题，何永碧院长、孙长永教授主持。获奖成果译文“灰色地带：反腐败法律的文化分析”2009年12月29日获得重庆市新闻出版局、重庆市期刊协会第九届重庆市期刊好作品评选一等奖。
论文“法官资格制度——比较与借鉴”（载《人民司法》2003年第8期）于2004年8月获得最高人民法院《人民司法》编辑部“海韵杯”有奖征文二等奖。
论文“论刑事裁判权对不当不起诉和不当起诉的制约”（未刊稿）2001年12月获得重庆市法学会、重庆市高级人民法院、西南政法大学“司法体制改革与创新研讨会”三等奖。
论文“论走私犯罪的司法适用与立法完善”（未刊稿）1999年1月获得四川省法学会、四川省检察官协会刑法理论研讨会二等奖。论文“论共同过失犯罪”（载《现代法学》1994年第3期）获得共青团中央、全国学联第四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。荣誉称号2004年，获得重庆市高校中青年骨干教师支持计划的资助。
2008年9月，获得重庆市高校中青年骨干教师的称号。
2008年9月，被评为西南政法大学优秀教师。
2010年9月，再次被评为西南政法大学优秀教师
2011年7月，被评为西南政法大学优秀共产党员。
2011年11月入选第三批重庆市高等学校优秀人才支持计划。
江苏江阴“知心叔叔”李昌林
转业军人、江苏江阴市第二中学教师，中共党员。1999年从部队转业时，为了开发青少年的潜能，塑造具有健全人格的人。他放弃别人渴望的待遇优厚的公务员岗位的安排，主动请缨当一名普通的人民教师，并将部队的政治思想工作方式创造性地运用到教育、教学实践中，开设了“成功心理教育”课程，在江阴及周边地区引起了较大的反响，而且在学生心理健康教育、青少年潜能开发、家庭教育指导方面独树[1-3]一帜，取得显著成效。为此李昌林老师荣获2005年度江阴市精神文明“十佳”新人新事——开发青少年潜能教育的“知心叔叔”，并荣登榜首，受到江阴市委、市政府的表彰。
2005年10月由他发起并与美国IHO（理想、快乐、在线）青少年潜能激发训练营联合成功举办了“全省首届江阴青少年潜能激发训练”，在江苏省教育界引起了较大的影响。近年来他先后在全市以及周边地区的许多学校作过200多场大型激励演讲，使很多学生受益匪浅。他还成功地解决了一些重点中学的学生由学习压力造成的心理问题，使一些放弃学习、放弃高考甚至有厌世情绪的学生又重新回到学校。为此，他被各学校的师生、家长称为“知心叔叔，2011年七月一日在庆祝中国共产党建党九十年周年之年之际李昌林老师评为江阴市十大优秀共产党员标兵及无锡市十大“教书育人优秀共产党员”称号。2011年七月，李昌林老师应邀为全省中小学心理健康教育骨干老师培训班，作《中小学生命教育潜能激发的实践与探索》的讲座，
2011年12月在广西为全省骨干教师培训班作讲座李昌林还引入生命教育，用生命来影响生命，用生命来感动生命，把生命教育引进课堂，让学生感到每个人的生命是独一无二，是有意义，是有价值，是精彩的。他的论文《有关学校生命教育的思考》荣获江苏省心理学会发展与教育专业委员会2011年学术年会一等奖。