标题：渭南高级中学
概述
渭南高级中学(5张)
渭南高级中学是渭南市委市政府实施的“十大民生工程”中的重点项目，是渭南市教育局直属高中。学校以省级示范高中为标准起步建设，硬件设施先进，办公条件优越，校园环境幽雅，以创办集实验性、示范性、现代化于一体的一流名校为目标，用一流管理、一流师资、一流环境，培养一流人才。[1]
地理位置
渭南高级中学位置本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
学校位于渭南市高新区科技教育产业园区内，北靠乐天大街，南接新区北街，东依新区广场，西邻渭南职业技术学院，地处渭南高新区中心位置，周围有已经建成的高新区行政办公中心、创业大厦及正在建设中的高新区中心广场、国际会展中心等。[1]
学校规模
渭南高级中学[2]校园  渭南高级中学全貌占地面积200亩，计划设置80个教学班，小班授课，每班不超过50人，在校学生预计4000名，教职工核定编制286名。学校建有行政办公楼1栋、教学楼3栋、实验大楼1栋、学生公寓4栋、图文信息中心大楼1栋、生活服务大楼1栋，标准塑胶体育场一个；规划建设体育馆一座、游泳池一座，教学及生活等服务设施总建筑面积约77000平方米，总投资超过⒈5亿元。
截止2013年1月，渭南高级中学在校学生5000多人，高一共28个班，高二24个班，高三应届、补习共32个班，高一各班均在60人左右。[1]
学校领导简介
校长 党福奎党福奎。汉，陕西合阳人，1964年8月出生，中共党员，延安大学双本科学历（物理系、数学系），陕西师范大学教育管理硕士。陕西省特级教师，全国优秀教师，中国物理学会会员，中国管理科学研究院特聘研究员，连续两届渭南市有突出贡献专业技术拔尖人才，渭南市三三人才，陕西师范大学兼职教授，2005年被评为陕西省有突出贡献专家。[1]
  校长 党福奎党福奎历任瑞泉中学政治处副主任、主任，杜桥中学副校长，瑞泉中学副校长兼副书记，2004年-2008年担任瑞泉中学校长，2009年调任渭南高级中学任党总支书记兼校长。 
在瑞泉中学担任校长期间，党福奎先后承担中央教科所“十五”规划课题《高中德育阶段性目标的构建与实验》和教育部规划课题《西部开发与陕西关中地区推进基础教育现代化战略》科研课题研究主要负责人之责。推行立体管理模式，引入承包机制，采用使责任到位具有充分覆盖面的精细管理，以利于学校规模的持续扩大。大胆引进大批人才，其中包括省市级教学能手和全国先进教师及研究生30余名。并自筹资金增建瑞泉中学教学西区，增建本校区西教学楼，租赁原渭南市教育学院。瑞泉中学迅速壮大。 
  在瑞泉中学担任校长期间，，学校教育确立了转换角色， 关注个性，夯实基础，培养能力，提高综合素质的新型的“育人观”，学校已基本走上现代化教学模式。 
党福奎曾向记者说：二十一世纪，是一个竞争激烈的世纪，落实到中国的教育，可谓“教师之争，学生之争。管理之争，质量之争。成绩之争，名校之争。体制之争，市场之争。”“未来的校长，不仅是一个合格的教育工作者，更应该是一个优秀的高级管理人才。要求校长必须具有经营学校的意识，具备经营学校的才能。校长职业化的进程，向校长提出了更加严格甚至苛刻的要求。所以来自各方面的压力还是较大的，我会一如既往地尽职尽责，不辜负社会各界和大家的期望。” 
党福奎编著或主编的教材辅助类著述有：《陕西物理》专刊、《高中物理实验》、《高中物理解题归类解析》、《高中物理题思维方法与技巧》、《高中物理五种能力例析》、《近十年高考物理试题分类解析》、《物理解题常见错误》。素质教育丛书类著述：《通向成功的护照》、《学会学习》、《成功的基石》。 
2009年渭南市创办渭南高级中学，党福奎被聘为渭南高级中学校长。 
1984年7月参加教育工作，中教一级。党福奎同志，双本科学历（延大物理系，陕师大数学系），从教14年来，连续13年担任高三物理教学和班主任工作。身许教育，以苦为荣，年富力强，勇挑重担，负重任劳。克己奉献。1992年以来，每年带三、四个补习班物理课兼班主任，周课时有时达24节。先后任教导处副主任和政治处主任，还带两个补习班物理课，并兼任教研组副组长。备课、上课、自习辅导、批改作业认真负责。任班主任每年家访不少于30人次，接待家长超过百人次。每年物理高考成绩列区前茅，95届所带班高考上线多达72人，省线达66人。他博学广纳，注重教研。个人订杂志16种，函授本科数学，用计算机辅助教学，编写了物理解题指导丛书四本（《高中物理解题思维方法与技巧》、《高中物理习题归类解析》、《高中物理实验》、《近十四年高考物理试题分类》），已由世界图书出版社出版发行。还拟定出版《高中物理一题多解及多题一解》、《高中物理高考热点专题》、《高中物理五种能力例析》等物理题解指导从书三本。优化管理，身体力行。担任政治处主任，勤恳、踏实，工作作风过硬，亲自制定了《瑞泉中学政治处工作量化考核手册》（“政治处工作人员量化考核细则”、“班主任工作量化考核细则”）和《瑞景中学学生手册》等一整套管理制度和办法，组建各种体育活动小组和文艺活动团体，带头捐款予希望工程，在师生中有一定影响和威信，1998年6月被国家教委授予“全国优秀教师”荣誉称号。 
教育管理专业教育硕士，中学高级教师，中共党员。陕西省特级教师，陕西省有突出贡献专家，全国优秀教师。2000年省级教学能手评委，陕西师范大学兼职教授，中国管理科学院特聘研究员。
历任瑞泉中学副主任、主任，杜桥中学副校长，瑞泉中学副校长兼副书记、校长等职。2009年调任渭南高级中学任党总支书记兼校长。  副校长田小莉副校长田小莉田小莉，女，生于1968年9月，教育硕士，中学高级教师，中共党员。全国模范教师, 全国教育系统“巾帼建功标兵”，陕西省特级教师，陕西省优秀教师，渭南市教学能手、渭南市优秀党员、渭南市“三三人才”。
历任尧山中学副主任、主任、副校长等职。副校长刘林林刘林林。男，1962年7月生，中共党员，大学文化程度，1984年7月参加教育工作，现任渭南高级中学副校长。中学一级教师。刘林林同志1984年毕业于陕西师大化学系，参加工作后热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，能全面贯彻教育方  副校长刘林林针，以无私奉献、执著追求、满腔爱心赢得了社会师生赞誉，多次受到上级表彰。先后担任副教育主任、主任，团结同志，勇于创新，他提出的班务、教学"量化管理细则"是学校管理工作的法宝，作为包级主任，他同师生齐心协力，继1993年、1996年高考上省线人数分创校、县纪录后，再接再厉，1997年又上新台阶，以上省线375人的优异成绩，列全市各学校第一。教学能力强，功底实，善于钻研，积极教改，作为学科带头人，他总结的多种教学方法及"三考复课"方案，在全县推广，他提出的三阶段"三降三抓"的复课指导思想在全市交流，他连年超量工作，所代学生化学课成绩均居全县榜首，辅导的学生多次获得省、市化学竞赛好名次。参加工作后，多次被评为县"青年教学新秀"、"教学能手"、"模范教师"，先后五次受县委、县政府表彰，1993年被评为地区级教学能手，1998年6月被国家教委授予"全国优秀教师"荣誉称号。副校长蔡军蔡军，男，1967年12月31日出生，陕西富平人。1986年10月参加工作，1990年2月加入中国共产党，硕士研究生文化程度。1997年5月起任高新区土地管理局副局长（副科级），2004年4月起，任高新区良田街道办事处主任（正科级），2006年2月调任渭南高新区崇业路街道办事处任党工委书记（正科级），2007年12月调入渭南市高新区财政局任局长，2008年12月被评为“渭南市勤廉兼优领导干部”。
四大优势话超越
建全省一流名校，办人民满意教育，让更多的群众子女享受优质教育资源是渭南市委、市政府关注民生的执政体现。全市上下特别是广大学生及家长对渭南高级中学倾以特别关注、寄予更高期望。当人们热议的焦点在于渭南高级中学能否成为全市高中教育“领头羊”之时，学校的四大优势定会破解人们心中的疑虑。一流的设施环境学校规划设计秉承华南理工大学建筑设计研究院、中国工程院院士等顶级专家的校园设计理念，学校教学区、实验区、图文信息多功能区、行政办公区、运动休闲区、生活服务区等布局科学合理，功能齐全，并配备了一流的实验教学仪器、多媒体网络中心以及高标准的生活服务设施。学校建筑风格独特，低容积率、大空间、35%的绿化面积创造了清静幽雅的环境，是莘莘学子读书求知、健康成长的理想之地。雄厚的师资力量市委、市政府高度重视渭南高级中学的师资队伍建设，提出不拘一格选人才，并给予了特别的政策支持。校长面向全国招聘，经省教育厅专家、西工大附中校长等十余名专家级评委评选，由全国优渭中(20张)秀教师、陕西省有突出贡献专家、省级重点中学原瑞泉中学校长党福奎担任。教师经过层层选拔，好中择优，选拔了86名优秀骨干在职教师、十多名研究生和优秀大学本科毕业生组成学校一流的教师队伍。其年龄结构以30—45岁为主体，都是长期身处教学一线的精英。其中，特级教师6人，占渭南市特级教师总数的50%；在100多名教师中获得全国和省级优秀教师、模范教师等荣誉称号的14人；省级教学能手、优秀辅导教师、优秀班主任25人；所有选聘一线在职教师均获得县市级以上优秀教师或教学能手称号。正如省教育厅一位领导调研时评价所说：在一所学校集中这么多优秀骨干教师，而且不乏一批大师级教师，在全省高中学校实属少有。我们不难看出，拥有这样一批优秀骨干教师，学校的核心竞争力之强将成为不争的事实。一流的教师队伍意味着什么，答案不言自明。全新的管理机制渭南高级中学属全市唯一一所市属高中，业务归口市教育局管理，市政府首年度安排1000万元开办费用，保障了学校有一个良好的开端。教师队伍人事管理自主灵活，招选的优秀教师继续享受政府供养待遇，让骨干教师吃上了定心丸；对从研究生和优秀大学本科毕业生中选聘的新任教师，建立了规范的劳动合同关系，享受各类社会保障制度，既有吸引力，又有优胜劣汰的竞争机制。学校实行绩效考核、按劳取酬、凭贡献受奖的自主分配制度，使优秀人才享受优厚待遇。全新的管理机制赋予了学校强大的活力，将激发广大教师人人争奉献、事事创一流的爱岗敬业热情。优秀的学生资源渭南高级中学的建成使用，将结束渭南没有市属高中的历史。一流的学校环境，雄厚的师资力量，全新的管理体制，诱人的奖学政策已经吸引了大批优秀学生踊跃报名，为实现人生理想而选择就读渭南高级中学。优质生源的集聚，必将成为学校的第四大优势。
办学理念
学校以“为了每一位学生和教师的终身发展与幸福”为办学理念，让学生感到在这里求学是人生中最幸福的事，让教师在这里找到生命的安顿与精神的依恋，有强烈的幸福感、自豪感，让学校成为师生工作、学习、生活、发展、成长、成功的乐园。
办学目标
学校活动掠影(18张)
学校确立了“把渭南高级中学办成有鲜明品牌特色，在陕西有较强影响力，在国内有较高知名度的实验性、示范性、现代化的一流名牌示范高中”的办学目标。建立科学规范的“现代学校办学模式”， “出理念”，“出思想”，“出名师”，“出名生”，成为全市教育、教学、教科研基地和中心，全力打造渭南教育的“窗口学校”，让渭南高级中学成为渭南的骄傲，全国名校！