标题：苏州景范中学
资料
苏州景范中学苏州市景范中学为苏州市教育局直属公办初级中学，已有七十二年新学历史。学校位于市中心人民路范庄前32号，占地二十亩，现有28个班级1150名学生，112位教工。苏州景范中学地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
学校所在地为北宋名相范仲淹所建“义庄”、“义学”旧址。公元1049年，范仲淹捐灵芝坊祖宅（今景范中学所在地）设立义庄周济族人，同时开办义学以教族人子弟。范仲淹以后范氏后人以义学为本创办书院并以范公谥号命名，称为“文正书院”。宋元明清四代，义庄之地屡遭战火，但范氏子孙遵从祖训，益公之心不变，竭力维持义庄、义学生计，使义庄、义学“虽中更散乱而遗泽依然”。
1938年，唐言借范义庄创办新式学校——私立崇范中学。1945年抗战胜利，范氏后人收回义庄，创办私立景范中学。范君博任校长，范亚侃、范烟桥为董事。1956年，人民政府接管办学，校名先后为“五爱中学”、第八初级中学、第二十二中学。1989年，值范仲淹诞辰一千周年之际，学校改名为苏州市景范中学，表达景仰范仲淹之情。
学校秉承先贤遗风，以“先忧后乐”为校训，以“继承先忧后乐精神，培育既文且正学子”为办学理念，形成了“小规模、精品化、高质量”的办学特色。在创建教育现代化、办人民满意学校的进程中，学校更以“生态景观园林化、环境氛围人文化、设施设备现代化、教师队伍专业化、教育教学素质化、内部管理人本化”显示了独特的办学个性。
学校珍视校本文化资源，以高度的文化自觉确立了以“景范文化引领学校发展”的办学策略。成立“景范中学教师发展学校”， 以景范文化引领教师发展；营造景范文化场，打造“文化涵养，实践磨砺”德育特色。本着“教好每一位学生”的宗旨，学校不断研究“轻负高效”的教学策略。初步形成了富有特色的课堂教学“质量三宝”。 为更好地体现教学公平，遵循“因材施教”原则，2009年，学校尝试在起始年级实施数学、英语学科“分层走班教学”，为每位学生提供适合的教学，促进每位学生的学业提高。
学校先后荣获“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省模范学校”、“江苏省教育现代化示范初中”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省课程改革先进单位”、“2008、2009年度江苏省最具影响力初中”、“苏州市教育现代化学校”、“国家语言文字工作先进单位”等称号。2009、2010年，学校连续荣获“苏州市义务教育均衡发展贡献奖”。
2010年，苏州市本着将优质教育辐射到新城的理念，决定兴办景范中学金阊新城分校。分校位于金阊新城区中心地块，地处虎新路以北、新莲路以西、中轴北路以东、规划占地面积为48653平方米（约73亩），建筑面积为39856平方米，计划建制为16轨48班。建成后的金阊新城分校将在依托景范办学经验的基础上凸显现代化、国际化的办学特色。
今天，景范全体师生正以建设“市内一流、省内著名、国内先进”的“精品、特色”学校为目标，以“树‘公平、优质’之典范，为‘示范、先行’之楷模”为追求，以“创新教育模式、丰富教育内涵、凸显教育个性”为工作准则，在新的征途上不断开拓、不断创新、不断奋进。新城校区2011年，景范中学创办金阊新城校区。自此，学校成为苏州市唯一一所拥有两个校区的学校，形成了“一校两区”的学校发展新模式。景范中学金阊新城校区地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
苏州景范中学新校区——金阊校区于2011年开始招生，分校位于城乡结合部，具体在虎新路以北，新莲路以西，中轴北路以东。办成一个三年16轨，共48个班级的公办初级实验中学。学校面向全国招聘专家型教育人才，并拥有独立施教区。苏州市景范中学实际成为唯一拥有两个独立校区的优质初中。[1]
简介
1993年学校被授予江苏省模范中学称号，1995年被评为省德育先进学校，1996年被苏州市列为精神文明示范单位，同年再获省模范中学称号，学校还被列为省首批教育现代化示范初中、市首批双语实验学校、市教科研先进单位、市综合治理先进单位等，成为了一所在省内有一定知名度的示范性初中。
学校坚持“三个面向”，注重国际交往。在中英“盖普（GP）”项目活动的交流中，先后有十多名英国、澳大利亚的志愿者来我校执教。在中德劳技合作项目中，学校是首批试点学校，并与德国HELMHOLTZ-OBERSCHULE结为友好学校。学校还鼓励同学广交笔友，美国加利福尼亚州SACRAMENTO的SUTTERZILLE成为同学们交往时间最长、交往面最广的一所学校。2004年与新加坡花菲卫理中学结成友好学校，多种多样的对外往来，拓宽了同学们的视野，提高了学校的知名度。
学校注重内涵发展，把精心打造原汁原味的精品教育作为努力目标，“小规模，精品化，高质量”已成为景范中学发展的又一个新特色。
苏州市景范中学是一所位于市中心的公办初级中学，建于北宋名相范仲淹创办的义庄旧址内。为弘扬范公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神，学校定名为景范中学。
景范中学也因古典的校园环境，被称为“园林学校”。古朴的学校大门，郁郁葱葱的校园，让更多的家长和学生喜欢景范中学。[2]
学校现有28个班级，1200余名学生，108名教职员工。其中有省特级教师1名；市“十杰校长”、“名校长”1名；市学科带头人16名。学校师资力量雄厚，曾有多人留学英国、新西兰。学校是公办初中唯一一所有聘外教资格的单位，并常年聘请外籍教师。
为建设既有鲜明的历史文化特色，又有浓厚现代气息的人文化学校，学校在园林化的校园环境、人性化的德育体系、主体化的课程教学、专业化的师资队伍、人本化的学校管理等方面进行有效的探索，取得了令人瞩目的成绩。学校先后被评为省精神文明示范单位、省德育先进学校、江苏省首批模范中学、省首批教育现代化示范初中、市首批双语实验学校等。
过硬的教学质量，严格的学校管理是景范的最大特色。近几年来，学校重视各类竞赛活动的辅导，并依靠自身的力量，培养了一大批数学、物理、化学、英语等学科竞赛型的人物。学校每年要向苏州中学等四星级重点高中输送大批优秀学生，其办学效益得到了社会的一致认可，是苏州教育界公认的公办初中学校中的“领头羊”，是一所在省内有一定知名度的示范性初中。
办学特色：小规模、精品化、高质量
1、 生态景观——园林化
学校布局设计既与义庄传统文化相承，又与苏州园林呼应。景点的设置尤其凸显苏州园林的风格：粉墙、黛瓦、飞檐、长廊、花窗、曲墙……，学生身处其中，处处感受园林境地的惬意和身心陶醉的愉悦——校园是花园、成为所有景范人的精神家园。
2、 环境氛围——人文化
校园内至今保留着义庄建筑——文正殿（元代），其稳重古朴的建筑风貌及所承载的历史积淀成为学校源远流长的标志。学校巧借地域优势及历史机缘，让学校蕴藏的人文底蕴成为学校教育的一本厚重的教科书、一道不竭的源泉，让它辐射到整个校园，让它在校内流淌。文正殿内展览范仲淹生平事迹，并把范仲淹主要事迹刻成石碑，让学生时时可以浏览、可以获得教育。“让每一垛墙面说话、让每一株草木成为天然教科书、让每一个景点起育人功能”成为校园环境建设的宗旨。
3、 设施设备——现代化
学校所有班级、专用教室均配有多媒体设备，教学设施现代化设备普及率为同类学校之首。
4、教育教学——素质化
学校力求让每一位学生享受公平教育的待遇。将全面实施素质教育，培养全面发展的高素质的现代人作为景范办学的追求，并以此不断创新学校工作，铸亮学校特色。
多年来，学校坚持对学生进行以“爱国主义为红线、校园文化为底蕴、养成教育为抓手、实践活动为亮点”的德育教育，尤其是学校开展的“少年系列”特色活动：少年军校、少年警校、少年电视台、少年讲解团、少年礼仪班、少年邮局等为学生提供了宽广的实践天地、开阔了学生的眼界。
学校教学以质量为核心、“教学六认真”为基础、信息技术为抓手、追求轻负高效的教学特色。
学校站在培养全面发展的高素质人的高度，展开教学工作，贯彻素质教育思想，落实“三项规定”，拓展第二课堂，促进学生特长发展。提高办学质量，办人民满意的学校，是景范教师的一贯追求。
5、师资队伍——专业化 
学校具有一支师德高、业务强的教师队伍。学校现有27个班级，1100余名学生，专任教师95人，其中特级教师2名，市学科带头人16名，市级以上骨干教师比例为苏州市区校前列。 
6、学校管理——人本化
根据学校特点提出并推行“基于制度的人本管理”理念，做到以制度理校、制度管人，以人文关怀关注每一位师生，充分尊重师生生命个体，建设和谐校园，推动师生共同发展。
范仲淹陈列馆
景范中学所在地为先贤范文正公创办的义庄、义学旧址。千百年来，范仲淹及其后人在此接济贫困、设立义学、鼓舞风气，形成了独有的义庄文化，而“义庄文化”的核心，则是范公精神。他“不以物喜，不以己悲”的胸怀，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是那样的让人仰之敬畏，感怀千年。
受悠久办学渊源的润泽，享先贤育人遗风的沐浴，景范中学依托学校深厚的历史文化底蕴，立足先贤范仲淹的地缘人脉渊源，以“先忧后乐”为校训，以“培育‘既文且正’学子”为追求，不断深挖中国传统育人资源，营造充满人文精神的校园德育氛围。
为更好地丰富学校育人内涵，提高育人实效，景范中学将校内文物建筑“文正殿”修建成为“范仲淹史迹陈列馆”。馆内以丰富翔实的图文资料再现了范仲淹生平事迹、范仲淹与苏州、范仲淹书信手迹等内容，充分展示范仲淹一生出将入相、兴学育人的光辉史迹。此外，馆内还陈列范义庄出土的大量珍贵碑刻，对后人了解、研究义庄、义学原貌及范氏子孙秉承先志、屡“出私钱筑垣”，使“范氏义庄”、“文正书院”虽“中更散乱而遗泽依然”的事迹，具有极高的史料价值。
1995年起，范仲淹史迹陈列馆向广大师生开放，学校特设“少年讲解团”，负责馆内日常管理并向来宾介绍范仲淹史迹。由此，范仲淹史迹成列馆成为苏州市青少年德育基地。2007年，又成为首批“苏州市社会科学普及基地”之一。