标题：高全
体育副教授
男，1963年6月出生。
主要研究方向：大学培养优秀运动员理论与模式，体育育人研究。 
1986年起一直从教于清华大学。主要担任大一体育一类课，大三，大四羽毛球专项课的教学工作和女子七项全能队的训练工作。 1993年3月在职获清华人文学院思想政治教育专业法学硕士， 1994年8月至1995年12月公派马来西亚对外交流学术活动， 1992，1996兼清华校团委军体部长， 1997，1998任体育教研部副书记。
发表文章
刊物
孙子兵法与体育教学训练
北京高校体育1993
高校体育育人的历史经验
学校体育研究1994
探讨普通高校撑竿跳高训练的方法与手段
高校田径1996
论十项全能运动员的赛前心理训练
北京体育大学学报1997
论运动训练理论与实践发展中现代思维先导性 
内蒙体育科学1997
论体育教育的载体价值
教育天地1994
浅谈高等体育院校政治辅导员队伍的建设
北京体育大学学报1996
上京高级中学教师
个人简介高全，本科，毕业于赤峰学院，1996年8月参加工作，中学高级教师、旗级化学学科带头人、市级化学学科骨干教师。现任教务处副主任兼任高二十六班班主任，优秀教师，所带班集体曾两次获得市级优秀班集体称号；本人荣获市级二等功。他的育人格言是："走进学生的心灵，关爱学生的健康成长。主要事迹教育是一门科学也是一门艺术，一位优秀的教育工者必须有较高的管理水平，教师在自己所做的工作中，要切实关注学生人格的完善，生命的发展，必须培养学生的人文精神，注重学生人格的完善，用真诚、民主的态度关爱学生，尊重学生的情感、意见，一切为了学生的成长。那么，如何才能体现这种教育理念，形成这种氛围呢？
一、建立以“学生为本”的教育管理观
现代全新教育理念，倡导“以人为本”，把学生的发展成长放在一切工作的首位，以学生自由、全面、充分、和谐的发展作为学校教育教学的基本价值取向。在教师日常生活中，教育教学的一切出发点都是为了学生，以此为出发点和最终目标，实现学生个体价值与社会价值的统一。自2007年8月组建高一十六班以来，面对七十几名学生，他们的学习成绩参差不齐，管理起来难度非常大，曾出现过一度工作简单粗暴，具体体现在处理学生违纪方面：缺乏一定的耐性，动辄向学生发脾气，从而导致学生和教师的关系紧张。学生不愿意学习，整天和教师对着干，班级秩序混乱。因此老师在开展的各项工作中，要把学生的健康成长真正放在首要位置，要把学生放在“人”的位置上，而不是把学生作为支配和小视的对象，改变过去工作中无视学生的人格尊严，工作简单粗暴的错误作法，彻底改变观念，老师与学生处在平等、理解的情境之下，让学生的心灵的沟通与碰撞的良好师生关系中，相互尊重，相互信任，乐意接受老师的教育和帮助。比如，赵某同学在初中就是一个好动，不愿意学习的学生，老师不愿意管他，家长也束手无策，到了高中后，旧习仍未改，依然我行我素。对他，我也训斥过，也找过家长，但收效甚微，最后我让每个学生都写出他的优缺点，汇总到一起召开一次主题班会，把大家所写的内容公布于众，当然这是经过学生同意的，他看到了自己的优点，从此就像换了一个人似的。愿意参加班级和学校组织的各项活动，同时更大的变化是开始愿意学习了。不但赵某在这次班会中获益，而且我的班级管理也有了一个新的开端。从而班级的凝聚力、班级的精神风貌得到了极大的改善。经过近一个学期的努力，我班的学习风气有了大的改观；在学校的各项评比中取得了辉煌成绩，如：在校运会中取得了高一年级团体总分第五名的成绩；“文明寝室”“甲级寝室”评比中，我班五个男生舍全部被评为“文明寝室”和“甲级寝室”；“班容班貌”评比中获得了优异成绩；在高一女子排球比赛中荣获团体总分第一名的好成绩；在冬季越野赛中或团体总分第一名。尤为重要的是在高一年级上学期期末考试中我班的孙某同学名列全年级13名基础上，下学期期末考试位居全年级第二名的好成绩，位居全年级前10名的学生有3人，位居全年级前100名的学生有13人。如今我班的学习风气、学生的精神状态全部改观。精神面貌蒸蒸日上。到了高二年级上学期期中考试成绩位居前10名的学生有3名,学科知识竞赛获团体第一名，校运会名列第4名的好成绩，班容班貌评比名列第4名，冬季越野赛又位居第1名的好成绩。“文明寝室”、“甲级寝室”评比中我班有5个男生宿舍，其中的4个获得优异成绩。这些成绩的取得与师生共同努力是分不开的。
二、真诚关爱学生，形成情感共识，建立良好的师生关系。
学生有了缺点，以及犯了错误，教师和学生可以共同讨论，发表各自不同的看法，教师在倾听各方面的意见后，再确定处理对策，力求使问题求得满意的解决。让学生真正感受到宽松和谐的气氛，感受到自己意见的意义和价值，感受到自己的人格尊严被重视。宽容学生，包括学生犯过的错误，就事论事是原则，今天他犯了错误就批评教育不拖拉，明天他改了，不犯错误，做的很好就表扬，成人还有做错事的时候何况是成长中的未成年人，允许学生犯错误，帮助学生尽快的改正错误，不犯和少犯相同的错误，这才是一个教师应有的健康心态。进入高二下学期，我更加认识到了要当好一名好的教师，首先拥有一颗关爱学生的心，必须走进学生的心灵，了解学生，关爱学生。教师要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习。学校要求每周至少深入宿舍两次，其实两次并不是一个实数，而要真正领会学校的实质。要脚踏实地的去解决存在的问题，帮助学生解决实际困难，放假的时候，学生没有路费，我会及时赶到班级或宿舍为他们送上温暖；学生生病住院或发生意外事故，我会亲自或派学生看望他们。给他们带去全班的问候，让他们感到这个家庭的温暖。为学生营造一个和谐、宽松、严格、爱心的环境。让学生真正体会到在这个大家庭中的温暖，感到愉快、有信心、有乐趣。我经常深入到学生中间去，带领学生一起参加活动；学生在班级的座位问题上，我采用的做法是：自主选择同桌（教师参与），并且做哪一位都可以，因为他们的座位是运动的，每一座的学生都会运动到班级的各个位置。到目前为止再也没有家长或学生让我为他们调座位了。实际生活中，师生之间更应该是一种互相尊重，互为朋友的关系。为此，教师不能歧视任何一个学生，要善于去发现每位学生的长处，切实地关爱每一位学生，平等地对待每一位学生，尊重每一位学生的人格，教师还应是每位学生倾诉和交流的朋友，应常常倾听学生需要的呼声，用心与学生交流。我时常给我的学生谈到这样一个问题，如果你有什么不满和烦心事，可以通通向我袭来，不要指向我们的任课教师，因为他们一直在为我们服务，已够辛苦的了，而我是你们在校的家长，我可以体谅你们，当然也不会一味迁就你的。在潜移默化中，同学们逐渐体会到这其中的道理。组建班集体到现在，我没有因为学生犯错误而无故劝退一名学生，即使学生不愿意读书，我都耐心做他的工作，劝其读书，争取回到班集体中来。
三、乐于奉献，爱岗敬业，作好表率 
要做好一位教师，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，要处处以身作则，言行一致，品格高尚，乐于奉献，爱岗敬业。严格地以师德规范要求自己，真正做到“为人师表，以身作则”，使学生清楚地明白做人的道理，教会他们懂得做人的价值，在处理问题时，要使学生消除对立情绪，接受老师的引导教育，收到预期的效果。教师要针对不同的学生，艺术性、创造性的开展工作，根据学生的实际我把学生分成不同的群体，有学习群体、艺术群体、运动群体等，建好学生的操行档案，考勤档案，违纪档案等，客观具体地记载学生的进步与不足，作好学生的考评工作。从组建班集体以来，始终把学生的整个经历记录在案，谁的成绩怎样，每次考试多少，什么违纪，做了哪些好事等都一一记录在案。并向学生提出限期整改的措施，把工作做细做深入。教师还要学习与人合作的技巧，和任课教师合作解决学生在学习上的困难，和学生家长合作解决学生在思想上、心理上存在的问题，与全班同学合作共建班级良好精神面貌、学习风气，增强班级的凝聚力和战斗力。
有这样一件事将使我终生难忘，每当回想起来我都沉浸在成功和喜悦之中。我是这样说的：“回首过去的高一年级所作所为，你们曾经让老师头疼，也让我自己脸红，我曾用羡慕的眼光看着别人，看着别的班级，他们的班级纪律好、风气正，我们的运气真差。其实你、我都错了，什么是风气，风气就是人人出力气，人人长志气。人人都出力气，人人都长志气班级就有好风气，羡慕别人是对的，但如果你没有给别人当榜样叫别人羡慕，你将永远也不如人家，记住：“拼搏造精彩，奋斗创辉煌”。如今的高二十四班已不是稚嫩的幼芽，而是一个逐渐成熟和丰满的班集体，它承载着我们的希望和胜利。做起来吧，你才会知道我们远比他们更精彩。”学生们一个个眼睛发亮摩拳擦掌，那么它究竟是成功在哪呢？思来想去不外乎以下几句话，是教师的激情引发了学生的激情，教师的信念催生了学生的自信，教师的理想启迪了学生的理想，教师的希望使学生看到了希望。
总的来说，教师工作始终要把学生的进步成长放在一切工作的首要位置，要认真贯彻学校的方针政策，实施各种育人措施，用人文精神促进学生人格完善，提高学生生命质量。
陕西海普律师事务所律师
高全，陕西海普律师事务所执业律师。中国民主建国会陕西省委法制委员会委员[1]，民建陕西省委法律服务中心会员，铜川市团委青年创业专家指导团成员。西北政法大学硕士研究生毕业，中国人民大学律师学院首期金融法律实务高级研修班结业。英语专业八级，具有英语翻译三级笔译资格。高全律师业务领域涉及建筑、房地产、银行、股权转让、公司并购、中外合资等领域，具有诉讼和非诉讼经验。高全律师所服务的单位有西安昆仑工业集团有限责任公司、陕西新桃花源旅游经贸有限责任公司、华夏银行西安分行、江苏江都建设集团有限公司西安分公司、西安碑林区鑫源小额贷款有限公司、西安美术学院、中西部大宗商品交易中心有限公司等。[2]