标题：大赵家高中
大赵家高中简介
大赵家高中的前身是二程坦山学校，始建于一九五七年。后搬至大赵家高中现位置。一九七一年三月开始招收高中学生，并设初、高中部，开始定名为大赵家中学，一九七三年春曾改名为新寨中学。一九八一年初、高中分离，正式更名为大赵家高中。
  学校大门
学校概况
学校坐落在红安西部的二程镇。这里是著名的史学家程颐、程灏的家乡，离武汉不到百公里，离京广、京九线都只六十余公里。现有教职工一百四十五人，设有三十一个教学班，学生近二千九百人。教师中有高级职称的占12%，中级职称占60%以上。专任教师中具有本科以上学历的占80%。有省级骨干教师二人，市级骨干教师六人，县级骨干教师二十余人。另外还有全县树立的三十名之中的优秀教师一名。
经过最近几年的建设和发展，学校规模不但扩大，新建两栋教学楼和三栋住宅楼，还有一栋学生宿舍楼和一栋办公楼即将竣工。高规格的篮球场和篮球架，比较齐全的体育设施，让学生有一个好的活动空间。学校现占地面积约26200平方米，建筑面积近20000平方米，有一可供二千多学生就餐的标准学生食堂。装有一流的微机室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书阅览室等室。有晴雨均可活动的水泥球场，体育设施齐全。
学校本着“严谨、求实、名礼、创新”的校训，在抓硬件建设的同时，从没放松教学管理。办学以人为本，育人以德为先。在积极推行素质教育的同时，还实行年级主任负责制，科任教师聘任制，极大地调动了教师的工作积极性。近几年高考连年取得辉煌成绩。尽管学校条件不是很好，生源质量不是很高，教师的素质不是特别优秀，但高考却取得让人敬佩的成绩。
2001年至2005年学校被县综治委授予先进单位。从2006年开始，学校连续被县教育局评为教育教学先进单位、教学质量奖优胜获得者等。受到了社会各界的好评。  校园一角
教学管理
教学概况学校领导老师团结协作，群策群力，在“实”字上下功夫（认真上好每一节课，讲好每一道题，做好每个希望层学生的思想工作），向教研教改要效益（研究考纲、考题、两课），做好学生的考前考纪教育和心理疏导工作。
学校不仅重视高三备考，更注重长远和持续发展，在高一、高二年级中认真扎实推进“变一年备考为三年备考”课题研究。自2007年10月课题研究开题后，县教研室多次派专家来我校指导课题研究，提出了具体可行的方案，确定了各科研究的方式、方法，对研究过程实施跟踪督查，对存在的问题和困难提出了正确的整改建议。学校领导高度重视，开题后，多次召开了校委会，对课题研究指明了方向，确定了目标，提出了要求。校委会领导分工明确，学校对课题研究制订了课题管理制度、教科研制度及奖励办法，并对制度是否落实进行督查。每一学年度由教导处统计各类获奖的论文、论著及教学成绩。按学校制订的奖励制度落实。通过此课题，达到了“以课题研究为活力，促进教师教研能力提高”和“以课题研究为指挥棒，激发学生学习兴趣，明确学习目标”的目的。在教研室的组织下，全县高中 “变一年备考为三年备考课题研究”中期总结在我校圆满完成，取得了阶段性成果。  晨读大赵家高中环境育人成为新亮点2010年4月中旬，笔者走入红安县大赵家高中，听到的是朗朗的读书声，看到的是一个绿意葱茏的校园和一条漂亮的文化宣传长廊。师生们说，校园变美了。
该校在深入学习科学发展观的基础上，积极把学习活动转化到实践中，一方面，学校有条不紊地扎实开展高三年级复习备考工作；另一方面，结合建设花园式校园的长远设想，学校加大投入，在植树节期间花费近4万元购买各种树苗和花木，同时精心设计，建设一条文化长廊。通过对绿化带和宣传栏的科学规划、合理布局，为全体师生营造了良好的生活、工作和学习环境，突显了环境育人的理念。强化管理出新招大赵家高中本学期以来，新的领导班子没有满足过去几年高考一直位居全县普高之首的成绩，进一步强化管理，新的学年又出新招。
一是领导班子成员都带主课，带毕业班课。校长刘秋记在工作繁忙的情况下，还主动带历史课。这样激发了所有教师教书育人的积极性，象四十五岁的彭建华老师带有三个班的物理，还带一个班的班主任，象这样主动带重课的教师不断涌现。
二是实行每周五天坐班制。针对我校离县城近、在县居住的教师较多的特点，过去有的教师基本上是走教，为了改变现状，使教师能集中精力进行常规教学的准备，现在每天的上午、下午分年级进行签到。现在随意离开学校比过去少了，在办公室备课、改作业、改试卷的多了。 
三是定期进行教学检查。这所学校在这一方面已养成习惯。就是每月进行一次教学检查，检查备课情况、试卷训练情况，同时在此基础上进行月考，并将结果进行公布。这样全体教师的比学赶帮的教风盛行。
四是经常开展教研活动。开学后不久，学校就开始分年级开展了教研活动，所有校委成员和教研组长均自始至终参与，校长刘秋记听课达三十余节，其他教师有的达二十多节，这样大大提高了年轻教师的课堂教学能力，使我们学校占百分之九十几的年轻教师都能胜任本人所担任的学科。
德育管理
学校本着“严谨求实、明礼创新”的校训，加大学校德育工作力度，以推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基准，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的教育活动为途径，开创了学校德育工作的新局面。加强以班主任为主体的德育队伍建设，搞好班、团队活动，充分发挥共青团、学生会的自我管理、自我教育、自我约束、自我激励的作用。学校完善各项安全管理制度，将安全教育与防范治理相结合，整个校风学风更好，实现了平安校园的目标，学校也因此获得县2001---2005年度综合治理先进单位的荣誉称号。
2011年1月8日在武汉召开的湖北省教育学会中学政治专业委员会第八届年会暨思想品德、思想政治教  大赵家高中在湖北省教育学会年会上获奖[1]学改革成果交流会上，红安县大赵家高中被评为“湖北省思想品德、思想政治学科校本教学研究先进单位”。红安县获此殊荣的只有大赵家高中一所学校。
落实“阳光操作” 落实普高助学金
2011年1月15日，红安县大赵家高中二（6）班单亲家庭学生家长钱福英，得知自己孩子是普高国家助学金受助对象时，感激不尽打电话给班主任说：“看来我再不用因交不起学费而发愁了，感谢党的助学惠民政策，也感谢学校领导和老师对我孩子的关爱。” 
湖北省普通高中国家助学金优惠政策下达后，大赵家高中把资助困难学生作为一项重要工作来抓。学校成立领导小组和评审小组，实行校长负责制，确定了由各班主任具体负责此项工作，建立了“阳光操作”的工作机制。
学校运用召开教职工、全体学生大会、致家长的一封信、手机短信等宣传形式，把党和国家的此项惠民政策宣传到家喻户晓、深入人心，让广大学生及家长知晓受助的权利，大力营造良好的社会氛围。
严格按照上级规定的工作程序办事。学生先向学校提出申请，并递交相关证明材料；组织学生填写《湖北省普通高中国家助学金申请表》学校受理学生申请，对受助对象进行资格审查，组织评定受助名单；学校将评定的资助名单在校内进行5个工作日的公示；学校根据经公示后无异议的受助学生名单，填报《湖北省普通高中国家助学金受助学生名单汇总表。
对受助对象进行认真评审。做到不合符条件的坚决不报，合符条件的一个不露。全校通过“阳光操作”，评定受助对象1132人，占全校学生总数的40%以上。
大赵家高中——黄冈市示范家长学校
2010年12月8日上午，黄冈市教育局关工委领导一行来到县大赵家高中，对该校申报市级“示范家长学校”工作进行评估验收，红安县教育局工会干部王宝荣陪同。
评估组一行详细听取了该校负责人戴业华的工作汇报，实地查看了校园环境、仔细审阅了家长学校的分类档案资料，了解了该校家长学校的工作实况，并给予了高度评价。同时，评估组还对抓好家长学校工作提出了指导性意见，希望家长学校在家教工作中关注家庭教育的理论研究，进一步提高家庭教育的实效性。最后，评估组宣布：红安县大赵家高中在此次评估验收中获得93分，被评为“黄冈市示范家长学校”。  家长学校  家长学校
总结
自1973年三月开办以来，由开始的每年毕业生一百多人到现在每年毕业近千人。累计为社会输送近万名学生，很多成为局级以上干部。有的进入华中科技大学和武汉大学等高校学习，为社会培养了大批人才。 立足教育，发展教育，热爱教育，在社会各界的关怀下，茁壮成长，将继续努力，为社会输送更多的优质人才！