标题：华侨大学基础化学化工实验中心
中心介绍
为适应高等教育发展的需要，1998年，由华侨科学与工程学院和化工学院的基础教学实验室共同组建成立了基础化学化工实验中心[1]。中心隶属华侨大学实验室外与设备管理处，现坐落于厦门市集美大道668号华侨大学厦门校区的材料化工实验大楼内，实验教学场所面积约为3200平方米。中心设有无机化学实验室、分析化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、化工原理实验室和生物化学实验室等。同时中心还配有两间多媒体教室、一间计算机房、一间仿真实验室等。实验仪器设备1000多台件，仪器设备总值1200多万元，为基础化学化工实验教学提供了一个规模较大、水平较高的实验环境，为学生实验技能训练、实践创新构建了一个良好的实验平台。
华侨大学是1960年创办的一所外向型的华侨高等学府，学校直隶属国务院侨务办公室领导，是中国政府重点建设大学。华侨大学以“面向海外、面向港澳台”为办学方针，坚持“为侨服务、传播中华文化”的办学宗旨和“会通中外、并育德才”的办学理念，目前设有材料学院、化工学院等20个院系（部），9个博士点，6个一级学科硕士点，66个硕士点，工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、法律硕士（JM）、工程硕士等4个专业硕士学位点，62个本科专业；1个国家重点学科，11个省部级重点学科；1个博士后科研流动站。形成了以工科为主，涉及理、工、经、管、法、文、哲、史、农、教育等10大学科门类的一所综合性大学。华侨大学有完善的教学、科研设备和公共服务体系。学校在泉州、厦门两市设有校区，校园总面积226.8万平方米。图书馆藏书134万册，电子图书80万册。各类研究机构62个，教育部工程研究中心2个，省级重点实验室7个。2003年华侨大学以优秀的成绩通过教育部首轮本科教学工作水平评估。 
中心目前承担有材料学院的应用化学、高分子材料、无机非金属材料，化工学院的生物工程、生物技术、化学工程、环境工程、环境科学、园艺观赏，土木学院给排水工程、土木工程等12个专业的本科生实验教学任务。同时为“学生实验技能大赛”、“挑战杯”科技活动、毕业环节等提供实验环境和仪器设备。 
每年接受3000左右人次的学生，开设6大门类实验课程，开出400多个实验项目的内容，约11万人时数。
中心所属的材料学院和化工学院，现有博士点2个、硕士点17个、省级重点学科2个、在建省级重点实验室2个。中心专兼职人员总共有48人，其中专职人员11人，兼职人员37人，在实验教师队伍中，具有博士生导师资格的4人，具有高级职称以上的人员29人，占实验教师的65%，具有博士学历的人员21人，占实验教师的52.5%；在实验技术人员中，具有高级职称的人员3人，占实验技术人员队伍的37.5%。形成一支具有实践经验丰富的高素质、高学历、高职称的“双师”型的实验教学队伍。近五年来，实验中心在实验教学改革、科研等方面均取得较大进展。
在教学方面：承担了教改项目10多项，其中实验教改项目9项；省级精品课程建设4项。由吴季怀教授、林建民教授等完成的《无机化学》获省级精品课程；由王士斌教授等完成的“多学科超平台宽口径创新人才培养模式的研究与实践”获福建省优秀教学成果一等奖，发表教改论文13篇，王士斌教授荣获省优秀教师和高等学校教学名师奖，另外3个教师荣获华侨大学优秀教学奖。
在科研方面：承担科研项目68项，其中，国家自然科学基金项目7项、国家高技术研究发展计划(863)子项目1项；发表学术论文240篇。荣获福建省科学技术二等奖二项（由吴季怀教授、林建民教授等完成的“高分子吸水保水复合材料的研究开发”、“超吸水性复合材料的研究与开发”等），荣获福建省科学技术三等奖三项。
在学生课外实践方面：石晓慧等同学荣获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛一等奖，杨蔡婷等同学荣获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛二等奖，白雪等同学、侯越等同学分别荣获第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛三等奖。
中心认真贯彻学校的办学方针，根据华侨大学“会通中外，并育德才”的办学理念和“一校两生”的培养模式，按照华侨大学“培养高素质应用型高级专门人才”的办学定位目标，依托两个学院的办学条件和师资力量，在实验教学改革中，坚持以人才培养为中心，遵循“融业务培养与素质教育为一体、融知识传授与能力培养为一体、融实验教学与科研活动为一体”的人才培养工作和教学改革思路，将“知识、能力和素质”三要素有机结合起来，形成富有特色的本科教学。
一、建立适应不同学科要求的实验教学模式 
为了满足不同专业学生的需求，在实验教学内容选择上，打破不同专业都一样的教学内容： 
1.采取“基础平台+专业特点”的施教模式，适应不同专业对基础实验训练的要求； 
2.采用“必做实验+自选实验”相结合的形式，不断优化实验教学内容、不断改革实验教学方法与教学手段。 
3.即建立以多媒体实验教学为手段、以“基础平台+专业特点”为模式、以“必做实验+自选实验”为特色的实验教学培养新体系。 
二、依托网络资源优势，建立网络实验资源平台 
充分发挥网络优势，建立基础化学化工实验中心网络资源共享平台，更好地为学生提供方便、快捷的实验内容的预习条件，达到对实验的目的和原理，实验操作过程，实验方法以及实验所用仪器构造和使用方法等有一个全面的了解，也为教师提供不断丰富知识、更新知识创造一个平台空间，建立一个促进师生互动交流的平台。该网络资源共享平台包括 
1、实验教学内容区 
实验教学内容区主要是实验教学过程中必修或选修实验项目的实验目的、实验原理、实验操作步骤、注意事项、参考资料等相关内容，同时还提供每个实验项目的教案内容和PowerPoint课件，方便学生随时随地预习相关实验内容。还将相关的实验仿真系统挂到网上，学生可在计算机上进行动态仿真模拟实验，并可进行任意选择模拟，极大地提高了实验预习的效果。 
2、在线测试与题库区 
根据相应的实验项目内容以及实验操作过程中应注意的问题，拟定出各实验项目的思考题，建立相应实验课程的题库，供学生预习实验内容时思考。同时也结合相应理论课的内容，拟定一些选择题供学生网上在线测试练习（化工原理实验），进一步把理论和实验结合起来，提高学生对学习的兴趣。 
3、常用仪器设备及玻璃器皿图片区 
把实验过程中常用到的仪器设备使用方法进行仔细地介绍，并建立仪器设备使用方法区（如：恒温槽、贝克曼温度计、酸度计、分光光度计、族光仪、折光仪、电导率仪、气相色谱仪等），同时提供相关仪器设备及玻璃器皿的图片，让学生在实验前，不受时间和空间的限制，很方便地了解到实验过程中，使用到的相关仪器设备的外形、构造、工作原理、使用方法以及注意事项等，有利于保证学生实验过程顺利进行，提高学生实验过程的整体效率。 
4、实验基础知识区 
建立实验基础知识区的目的是加强学生对该课程实验的基础知识有个全面的认识和了解，促进实验与理论的有机结合，方便学生随时随地预习实验的相关基础知识，保证学生实验整个过程能够顺利进行。实验基础知识一般包括实验室规则及安全知识、实验数据记录及处理、作图及误差分析、以及实验的相关基础知识介绍等。 
5、在线交流区 
建立在线交流区，有利于学生之间、学生与老师之间的实时交流，以及教师的在线解答，加强师生课外的实时、互动地交流，这是课堂教学的重要补充，促进整个教学良性发展。在在线交流过程中，主要采用QQ、论坛、E-mail等方式进行学生之间、学生与教师之间的交流。三、加强导师制建设，构建学生实践平台 
建立导师制，积极构建学生技能训练、实践创新的实验平台。以导师制做为学生实践训练的基础方式、以“实验技能大赛”做为学生实践训练的突破口，将“知识、能力和素质”三要素有机结合起来，培养出具有高素质的应用型高级专门人才。发挥导师科研优势，将教师的科研引入到学生实践中，将科研成果转化为学生实验项目的内容，进一步补充和完善实验内容，使实验教学内容有突破、有创新，进一步加强对学生实践能力的培养。“实验中心”与学院合作，已连续举办了五届学生实验技能大赛活动，参加人数超过1500人次，为学生适应专业学习和实践打下良好的基础。并积极组织同学参加省级、全国的“挑战杯”科技比赛活动，并取得较好成绩（全国一等奖一次、二等奖一次、三等奖二次；省级二等奖一次、三等奖一次、鼓励奖一次）。 
华侨大学基础化学化工实验教学中心在建设的过程中，已形成了一支高素质的实验教学与管理队伍；在基础化学化工类实验教学的手段、内容和管理体制等方面进行了全面的改革和实践，并以实验资源共享开放为基础，构建了基础化学化工实验教学的教学体系；以提高化学化工基础实验教学质量和培养学生创新能力为目标，构建了先进的实验教学管理模式；取得了较好的实验教学效果和社会效益。
中心主任简介
实验中心主任许绿丝教授，自2004年调入华侨大学以来，参加了国家重点基础研究项目（973）（G1999022212），已结题，发表论文2篇。参加国家自然科学基金项目（50376017）“催化处理活性炭纤维联合脱除SO2/NOX/Hg污染物的研究”，承担主要责任。负责2005年华侨大学高层次人才科研启动项目“催化ACFs脱硫脱硝除尘一体化（05y0003）”。2005年参加省重大科技项目“制革行业清洁生产和循环经济技术的研发”（2005HZ03-3）中制革污泥的资源化利用研究。2007年参加教改项目《《环境工程实验》教学内容改革与实践》。现主持省自然科学基金《改性ACF表面官能团协同低温脱除烟气中多种污染物的研究》（D0810017）。现参加华侨大学实验教学改革与建设课题《化工学院专业实验设备平台建设与管理》。主讲《大气污染控制工程》《固体废物处理处置工程》《工程数学》《清洁生产》《流体力学》等本科课程，《大气污染控制原理与技术》《环境工程研究进展》《工程力学》《燃烧与热工基础》等研究生课程。
2004年以来，参加完成（973计划）项目1项，参加完成国家自然科学基金项目1项，省重大科技项目1项，校级项目1项，横向项目2项，参与完成1项教改项目。共发表论文15篇，其中SCI、EI收录2篇。
2009年指导学生挑战杯，获第十六届“挑战杯”华侨大学学生课外学术科技作品竞赛三等奖；2010年由许绿丝教授等老师指导的“Green Time”队荣获华南地区大学生化工设计创业大赛铜奖。