标题：舞阳县教育科技体育局
教育概况
1986年以来，舞阳县委、县政府把教育摆上了更加重要的战略位置，采取多种有力措施，倡导尊师重教，发展教育事业。遵循“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针，坚持社会主义办学方向，切实加强和改善学校德育工作，开展党的基本路线、爱国主义、集体主义、社会主义和近代史、现代史、教育及传统美德教育，转变教育思想，改革教学内容和教学方法，加强教材建设，加强和改善学校体育、美育、卫生、劳动和国防教育的指导思想办学。取得了举世瞩目的好成绩。基础教育稳步发展，顺利通过省政府“普九”验收和复查；学前教育快速发展，办园数量迅速增加，办园水平不断提高；成人职业教育良性发展，培养了大批技术人才和科技明白人，服务了县域经济发展；高中教育持续提高。“十五”期间，在全县中小学普遍开展了“课堂教学改革年”、“学校管理年”、“师德建设年”、“素质教育质量年”活动，一年一个工作重点，深化了教育教学改革，规范了学校管理，增强了教师综合素质，提高了全县中小学校和广大教师的教育教学水平，促进了教体事业的健康发展。
学前教育1986年，全县幼儿园2所，入园人数7102人，教职工291人。1990年，全县14个乡镇相继办起乡镇幼儿园和中心幼儿园，民办幼儿园也开始出现。1993年～1994年县城相继建成县示范幼儿园新园和县直机关幼儿园新园。2000年，全县建起幼儿园3所，入学幼儿3497人，教职工196人，2005年，全县幼儿园发展到64所，学生5288人，教职工511人。
基础教育1986年，中小学全部实现了一无两有（无危房，有教室，有桌凳）；1989年实行县、乡、村分级办学；1996年，14个乡镇先后办起正规化乡中28所，到2000年，全县相继建起教学楼199幢，教学实验楼13幢，宿舍楼104幢，办公楼23幢，图书楼4幢，97%的学校相继实现“六配套”（有教室、有桌凳、有围墙、有大门、有厕所、有操场）和达到“四化”（路面硬化、绿化、美化、净化）学校标准。据统计，1986年至2000年，全县干部、教职工、企事业单位、农民为基础教育捐款集资达1.5亿多元。2001年～2005年全县为基础教育集资、捐款达1414.88万元。2002年～2004年，省教育厅驻村工作队两批共24人到舞阳搞扶贫开发，为舞阳教育注入了新的活力和生机，总投资1000多万元帮助舞阳建教学楼17幢，总面积17100平方米，并配置多媒体教室12个，标准化图书室9个，为舞阳危改工作顺利完成和教育事业发展作出了积极贡献。办学条件的改善，促进教学质量得到了空前的提高。2000年全县考入大中专院校的学生726人；2001年考入大中专院校934人，2002年～2005年被大专院校录取的学生分别是1117人、1078人、1448人、1613人。
1986年全县有普通高中5所，在校学生3010人；2000年，调整为3所，在校学生4353人；2005年，全县普通高中4所，在校学生人数达到10225人，是1986年的3.4倍。1986年全县初中85所，学生25400人；2000年通过布局调整保留29所，学生30160人；2005年，全县初中30所，学生31221人，入学率达98.3%，巩固率98.35%。1986年全县有小学296所，学生60358人；2000年262所，学生62171人；2005年，通过布局调整，教育资源得到了优化配置，全县撤并小学138所，保留136所，学生34953人，入学率达100%，巩固率达99.7%。
职业教育 舞阳县职业教育兴起于1958年。1986年全县办起职业高中一所，学生416人，教职工41人；1990年，县办职业高中3所，学生531人，教职工116人；1993年，县文化馆办起县职业艺术学校；1994年，县第五高级中学改为舞阳县第三职业高级中学。是年，舞阳县星源电脑学校在县人民路中段建成招生，与县人劳局联合办起两年制中专班；1999年，办起公关文秘专业班；2000年又举办计算机技术专修班，为组织部、交警队、地税局、农行、人行等培训学员400余名，1994年～2005年为社会培养电脑专业技术人才13000多人。1997年全县办起职业学校6所，学生3945人，教职工348人，到2000年，职业教育的范围扩大到机电、造纸、家电维修、微机、食品加工、服装、工艺美术、音乐、舞蹈、卫生、农机、武术10多个专业，年培训各类专业人才3000多人。2005年，各类职业学校为舞阳经济建设培养各类技术人才3560人。
成人教育 舞阳县的成人教育从1951年的乡镇冬学民校开始，到今天的农民技术学校，从扫盲到学文化、学技术，经历了漫长的40多年。1987年，全县共有乡级成人学校8所，村级成人学校232所，举办各种技术培训班185班次，培训各类技术人才8250多人。1992年，乡级成人学校发展到9所，村级成人学校发展到256所，专职教师312人。2000年，全县建起示范性成人教育学校5所，一类成人学校6所，二类成人学校3所，共建成成人教育学校321所，使80%以上的行政村都有成人教育学校，初步形成县、乡、村 三级办学网络。2001年至2005年，各成人学校开展以回乡知青为主体的农民技术培训，培训农民中级技术人才2026人，初级技术人才2800人，科技明白人6050人。
教师1986年，全县共有教师5102人，其中国家教师2406人，民师2696人，占教师总数的52.8%。中学教师1916人，小学教师3186人。1990年，全县有教师4967人，其中国家教师2738人，民师2229人，占教师总数44.9%。中学教师1760人，小学教师3207人。
1995年，全县有教师4950人，其中国家教师3419人，民师1531人，占教师总数30.9%。中学教师2125人，小学教师2825人。2000年，全县有教师5776人（不含离退休1507人），其中中学教师2225人，小学教师3551人；本科以上文化程度的347人，大专文化程度的2283人，中专文化程度的2321人，高中文化程度的508人，初中文化程度317人；在职教师中有高级职称的223人，中级职称的1693人，初级职称的3208人，未聘专业职称的652人。到2005年底全县有教师4990人，其中高中教师676人，初中教师1737人，小学教师2242人，幼儿教师89人，其它教育机构教师246人。
1986年至2005年，舞阳县教育体育事业在各级党委政府的重视和大力支持下，取得了显著的成绩，1987年舞阳县被人民政府命名为“基础教育先进县”；1990年，被省政府授予舞阳县为“基本无盲县”称号；1997年舞阳县通过省政府组织普及九年制义务教育验收；1988年至1994年舞阳县分别被省教委命名为“实验室建设普及县”、“ 勤工俭学先进县”、“知青培训先进县”。1997年教育系统老干部关心下一代工作被省委老干部局、老干部关心下一代工作委员会评为“关心下一代工作先进集体”。20年来，舞阳县的学前教育，基础教育、职业教育、成人教育、体育事业和教师队伍都发生了巨大变化，全县普及了九年义务教育，高中阶段入学率达56.49%（含职业高中），办学水平，教育质量大幅度提高。
1986年至2005年共为大中专院校输送合格新生11534名，其中大专院校录取10644人，中专学校录取890人，全国重点大学录取1474人，考入全国最高学府清华大学学生7名，（杨军、丁新豫、杜彦波、徐向超、杨洋、黄尊、杨曦）；北京大学4名（冷凯、苏丹、惠文琦、高新莹）。2005年取得高招历史最好成绩，由1613人被大专院校录取。但是在发展中还面临一些办学经费相对不足，师资队伍尚不能适应实施素质教育的要求等问题。只要全县教职工与时俱进，开拓创新，辛勤耕耘，各级党委政府和全县广大人民群众一如既往的支持教体事业的发展，舞阳县的教体事业一定会再铸辉煌，更上新台阶。
机构设置
办公室工作职责 
综合协调机关政务；负责重要会议的组织、安排；负责文秘、保密、信息、档案、保卫、综合治理、计划生育工作；承办行政复议和对外应诉工作；负责教育法规的宣传贯彻及监督实施，负责机关财务和国有资产管理。
党委办公室工作职责 
宣传贯彻党的各项方针、政策，承办局党委日常工作和县直教体系统的党组织建设工作。
纪检信访股工作职责 
负责全县教育系统的纪检监察和信访稳定工作，受理本系统及上级领导机关交办的群众对党员、干部的检举控告案件，党员干部违纪案件、人访信访案件，做好疏导工作，查处落实有关问题。排查矛盾，稳定教育秩序；负责县直学校普法教育和行风建设工作。
基础教育股工作职责 
指导全县基础教育工作，重点推动九年义务教育，组织对九年义务教育巩固提高督查工作；指导中小学校教育教学工作，深入实施素质教育，全面提高教育质量，全面提高教育质量；指导中小学校管理工作，监督检查有关教育方针、政策法规的贯彻执行情况；负责中小学校学生德育工作；指导中小学业校安全教育、劳动技术教育、国防教育、科普教育、心理健康教育、环境保护教育、信息技术教育工作；负责义务教育阶段学校和普通高中招生及学籍管理工作；指导全县幼儿教育和特殊教育工作，负责幼儿园（含民办幼儿园）管理工作；负责中小学校教材的征订工作。
督导室工作职责 
对教育热点、难点问题开展专项督导检查；承办对局直单位、中心学校和其他学校工作的监督、检查、评估、指导。
职业成人教育股工作职责 
统筹管理全县职业教育和成人教育工作。制订成人教育改革和发展规划、措施及指导性文件；指导职业技术学校和成人文化技术教育学校的教学改革和德育工作，以及专业课程设置、调整等教育教学工作；协调督促各级成人学校建设工作；负责社会力量办学的评估验收和管理工作；负责企业职工、青壮年农民的技术培训工作。
体卫艺股工作职责 
研究制定全县体育发展规划并组织实施；指导监督全县学校体育、职工体育、农村体育及其它社会体育工作；组织培训社会体育指导员，推动群众性体育发展，负责全县竞技体育项目管理；承办组队参加省级、市级体育比赛；负责等级运动员的培养、输送、审批和等级裁判员的考核申报工作；培养体育后备人才；负责全县性各运动项目的竞赛活动；负责全县中小学校的体育、卫生健康和艺术教育管理工作。
人事股工作职责 
负责中小学校（含幼儿园）校长、园长队伍建设工作；负责教体系统的人事机构编制工作；会同有关部门实施教体系统的表彰和奖励工作；负责教师资格认定、局管干部的考核、管理工作；负责全县师范类大中专毕业生的就业指导工作；负责局机关及直属单位离退休老干部管理服务工作；负责全县各级各类学校的教师培训和师资队伍建设工作；负责教师进修学校的标准化建设和教育教学改革工作。
计划财务股工作职责 
负责制定全县教体事业发展年度计划和中长期规划；会同有关部门制订招生计划；负责教育经费的筹措及管理工作；监督、督促教育经费“三个增长”的贯彻落实，编制局机关和所属单位教育事业费预、决算；负责局机关和所属单位财务监督工作；指导教体系统内部审计工作；负责全县教育基本统计信息等工作；对城区学校基本建设实施统筹规划与宏观管理、监督管理局直学校的基本建设及国有资产；指导和推进全县学校总务后勤工和后勤改革。
招生办公室工作职责 
贯彻执行国家、省关于招生考试工作的方针、政策，参与制定我县普通中等学校招生考试的工作方案，并组织实施；负责全县高等教育、自学考试工作；负责普通高中会考的考务工作；承担电大注册视听生学历“达标”考试和计算机、公共外语、电子商务等级考试等各类专业证书的考试工作；负责教育招生考试工作人员业务培训、管理考评工作；负责招生考试信息化建设工作。
教育工会工作职责 
维护全县广大教职工的合法权益，组织教职工不断学习法律法规，狠抓各级各类学校教代会制度及校务公开制度的落实；围绕教育大局，服务中心工作，指导各级各类学校工会组织参与学校管理；切实抓好全县教职工的职业道德教育，在全县教职工中选树典型，并宣传推广；抓好各级各类学校工会组织建设，组织工会干部参加培训、学习、考察等活动，进一步提高工会干部的业务水平和理论素质；发挥工会组织在学校教育教学中的作用，巩固模范职工之家成果；负责教体系统困难教职工的帮扶工作，尽力解除困难教职工的后顾之忧。
勤工俭学办公室工作职责 
1、贯彻执行党的教育方针和国家有关政策；拟定有关规章、制度和实施细则2、组织制定和实施勤工俭学的长远规划，年度计划和指导勤工俭学工作，安排校办企业生产和学生劳动，汇总统计报表和处理日常工作，并督促检查计划执行情况。3、搞好计划综合协调，与有关单位进行业务洽商，参加有关部门召开的业务会议，组织开设校办企业及展销门市部，协助解决供产销问题，组织校际经济协作，研制新产品，引进新技术，帮助学校开展技术革新活动，调整生产项目。4、进行财务监督检查，合理使用勤工俭学收益。5、管理所属校办企业的职工，组织职工的培训。
电化教育中心工作职责 
负责学校实验室、仪器室、电教室、信息技术室等现代教育技术室和教育信息化工程建设的规划；按照上级现代教育技术装备标准，组织电教、仪器等设备供应； 执行上级有关现代教育技术教师和管理人员的配备标准，组织有关人员培训； 建立健全管理规章制度，开展实验教学、电化教学、信息技术教学、学具教学和现代教育技术管理等方面的检查评比；收集、编制、储存、整理有关现代教育技术教材、资料和软件，为教学服务； 开展现代教育技术咨询、维修服务活动，普及现代教育技术知识。
基础教育教研室工作职责 
承担教学管理工作职能，做好教学常规、教育科研等管理工作，制定各种教学计划、制度，开展各项教研活动，检查评估课程计划与教学工作落实情况。组织中小学考试及中招评卷，研究中考命题，搞好质量分析；进行基础教育课程改革研究，尤其是课堂教学方式的改革研究。指导学校开发校本课程，分析教学质量，解决存在问题；指导教师学习教学理论，开展校本教研，及时推广课、观摩课活动及优质课、论文比赛等常规性教研活动。组织“走出去，请进来”等活动，请专家讲学，向名师取经，为教师专业发展服务。
体育技术指导中心工作职责 
积极宣传、贯彻落实体育工作方针、政策，认真完成上级主管部门下达的工作任务；参与组织实施全县篮球、田径、乒乓球、武术、排球等项目的训练和辅导工作；参与举办或协办各类运动会的组织工作；推行全民健身计划纲要，积极开展多种形式的全民健身活动；协同有关学校、企业、社会团体开展业余训练及比赛活动；做好传统项目学校及社会群众体育活动的指导工作；培训体育教师、裁判员和群众体育活动骨干队伍；指导学校体育训练和后备人才的培养、输送等工作。
工作职责
贯彻执行党和国家关于教育工作的方针、政策和法律法规，开展教育理论研究和宣传工作。
研究提出全县教育改革和教育事业发展规划、年度计划并组织实施；规划、协调、指导全县教育体制、办学体制及学校内部管理体制的改革。
统筹管理权限基础教育、职业技术教育、成人教育工作；指导幼儿教育、特殊教育、少数民族教育工作；组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的督导与评估。
会同有关部门制订教育拨款、教育基建投资和多渠道筹措教育经费的办法和措施。
会同有关部门制订局属学校招生计划并负责组织指导实施；会同有关部门拟定师范类院校毕业生就业分配制度改革意见并组织实施。
主管全县教师工作；负责教师资格的认定管理工作；会同有关部门实施教育系统的表彰奖励工作。加强和完善师资培训基地建设，归口管理教师和教育管理人员的继续教育工作；统筹规划并指导各级各类学校教职工队伍的建设工作。
规划并指导全县各类学校的思想政治工作、品德教育工作、卫生与美育工作、国防教育工作及安全稳定工作。
贯彻落实党和国家的体育工作方针、政策，研究制订全县体育事业发展规划，并姐织实施；指导各乡镇的体育工作，指导各部门、行业、社团积极开展群众性体育活动，增强人民体质；负责全县学校体育工作，组织参加和承办上级各种体育竞赛，举办全县综合性体育竞赛，制订全县体育竞赛规章制度和计划；研究指导全县体育业余训练，培训后备体育人才，加强体育队伍的思想作风建设。负责本系统体育设施的规划、布局、管理和开发利用，研究制订体育经济和经营管理的措施。
落实国家语言文字工作的方针、政策；负责普通话推广工作；指导教育社团工作。
承办县政府交办的其他事项。[1]