标题：对外汉语教师资格证
概述
对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。
简介
对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。按照国家汉语国际推广领导办公室颁布的国际汉语教师标准，合格的对外汉语教师应具备一定的汉语与外语知识技能，掌握中外文化异同，具备教学和组织实施能力，需参加全国统一考试认证，取得对外汉语教师职业资格证书。IPA国际注册对外汉语教师资格证(4张)
IPA国际注册汉语教师资格证介绍：
IPA国际注册汉语教师资格证简介
  [1]IPA[1]推出的“国际注册汉语教师资格证书”是被国际100多国家认可的，具有权威性。IPA国际职业资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会获得了国家人事部权威认可并授权在全国推行。IPA证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定，“国际注册汉语教师资格证”，实行统一考试。通过考试者将由中国驻美大使馆、美国国务院、国家人事部全国人才流动中心、国际认证协会、中国国家人才网对其联合认证。颁发相应资格证书。严重声明：目前已经获得国家人事部的独家授权。同时也是人力资源部和社会保障部授权的  。
IPA
  [1]IPA推出的“国际注册汉语教师资格证书[2]”是国际认证协会（IPA）根据国际上对汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证，由国家人事部授权在全国推行，并实行全国统考。是被国际100多国家认可的，具有权威性。IPA国际职业资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会获得了国家人事部权威认可并授权在全国推行。IPA证书颁发机构IPA证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定，“国际注册汉语教师资格证”，实行统一考试。通过考试者将由中国驻美大使馆、美国国务院、国家人事部全国人才流动中心、国际认证协会、中国国家人才网对其联合认证。颁发相应资格证书。  
严重声明：
目前已经获得国家人事部的独家授权。同时也是人力资源部和社会保障部授权的。[3]
考试时间
全国统一考试，每年3月、6月、9月下旬,12月月份
考试等级
同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为150分。分初级（90-104分）、中级（105-127分）和高级（128分以上）。【外语除外，只需合格（90分）即可 】，等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。
考试科目
（1）基础综合【含现代汉语（占50分）、中外文化（占50分）、对外汉语教学理论（占50分，其中教案设计20分）三部分】 　
（2）课堂教学能力测试【含普通话考核】 　
（3）外语【达90分即可。如有相关外语证书，可免考。见附件】 　说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为10分钟外，其他课目考试时间均为150分钟。
考试大纲
见相关考试科目大纲。
考试报名
（一）报名时间：考前2周截止报名。 　
（二）报名条件：大学专科（含）以上学历，在校大学生大二（含）以上，并参加相关培训者。（本科以上、外语达到相应免试条件、普通话二级甲等以上者，可直接报名参加考试。） 　
（三）报名程序： 　
1、报名人员须提交以下材料（材料不齐全者不予受理）： 　
（1）填写《国际注册汉语教师职业资格认证考试报名表》一份，并粘贴本人近期2寸正面免冠彩色照片。 　
（2）大学专科（含）以上学历证书复印件（报名时还须出示学历证书原件），在校大学生大二（含）以上学生证复印件（报名时还须出示学生证原件）。 　（3）身份证或护照复印件（报
名时还须出示身份证件原件）。 　
（4）免考外语者，需交相关证书的复印件（报名时还须出示证书原件）。 　
（5）另再2寸近期正面免冠彩色照片各三张。 　
2、缴纳考试报名费、考试费：见各省市考务中心的信息。 　
3、本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。 　
4、准考证于考前五天左右发放。IPA国际认证协会国际认证协会International Profession Certification Association(简称IPA)是专门从事国际职业资格认证及行业机构业务标准认证的国际职能机构。截止目前IPA 已在世界各地举行了二十一届大会，共有美国、英国、法国、德国、澳大利亚、加拿大、新西兰、日本、新加坡等近80个成员国机构。  人力资源部对IPA证书的授权书国际认证协会与欧洲商业管理学院、哈佛大学、剑桥大学、耶鲁大学、斯坦福大学等近百家世界知名高等院校和认证机构建立了面向世界范围的专业等级认证考试，并已为数百家跨国公司企业中的高级管理人员提供了专业的培训认证服务。 　
IPA得到了联合国教科文组织、美国教育总署、世界银行及中国各级政府机构和市场的广泛认可和欢迎。IPA证书唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，IPA国际职业资格证书获得国家教育部的认可，凭借IPA证书，学员可申请获得人力资源和社会保障部企业经营管理人才库资格证书及中国驻美大使馆认证书。 　
2009年6月，经全国高科技产业品牌推进科教文卫委员会及九部委全国200多家学术单位、研究机构、NGO组织、媒体、网站的权威调查数据，专家委员会综合复核，被推选为："中国大学生最具就业力的国际认证品牌"。证书编号：CHCB09-0616 　
2009年12月26日，由CAC教育机构、全国1+N复合型人才培训项目办公室、中国大学生就业促进工程项目办公室主办的“第二届职业培训与就业促进发展论坛暨CAC2009合作伙伴大会”在京隆重举办，中国就业培训技术指导中心宋建副主任、中国就业促进会王锡赞秘书长、人力资源和社会保障部就业促进司统筹就业处李祥伟处长、人力资源和社会保障部职业能力建设司职业培训处正处级巡视员冯振君处长等领导在大会上致辞。 国际认证协会（IPA）荣获CAC2009年度全国“十佳合作伙伴”奖。中国就业促进会秘书长王锡代表中国就业促进会颁奖。
2011年11月27日，IPA国际认证协会协会在人力资源和社会保障部、CAC联合举办的全国第三届职业培训与就业促进发展论坛上荣获 “金苹果奖”，这是继今年6月16日国际认证协会在人民大会堂成功召开首次新闻发布会后的又一重大荣耀，也是社会专业机构对国际认证协会工作的莫大认可!考试指定教材1.《中国文化科目认证指南》
《中国文化科目认证指南》主要依据《IPA国际注册汉语教师认证标准》和中国国家汉办出台的《国际汉语教师标准》编写，分为“中国地理历史”、“中国文物”、“中国哲学”、“中国宗教信仰”、“中国书画艺术”、“中国建筑艺术”、“中国音乐、戏曲、雕塑艺术与民间工艺”、“中国古代科技”、“中国古代典籍、教育科举”、“中国民俗”以及“中国的世界文化遗产”共十一章。全书强调实用性，对于实用知识，在编写思路上舍弃空洞、抽象的专业理论论述而侧重于具体、实际而通俗的说明。
2.《国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南》
《国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南》作为国际注册汉语教师资格考试的参考用书，《对外汉语教学理论科目考试指南》简要地介绍了对外汉语教学的性质、特点以及学科的理论基础，包括了语言教学、测试评估、教材编写等各个方面，全方位涉及了对外汉语教学领域内的相关知识，能够引领学习者轻松步入对外汉语教学的殿堂。对于国际注册汉语教师资格考试的应考者来说，《对外汉语教学理论科目考试指南》亦是最佳的备考指南。
3.《现代汉语科目认证指南》
《现代汉语科目认证指南》每章包括备考提示、重点知识和备考习题三部分。备考提示简明扼要地点出该章的重点和难点，这样复习时就可以做到有的放矢;重点知识是每章的主体，所讲的知识点都紧扣《考试大纲》，凡常考知识点都标以“★”，难点和容易忽略的知识点则标以“▲注意”，基本术语的定义都用加粗字体标明。这样大家在复习时就可以主次分明，不至于眉毛胡子一把抓。最后一部分是备考习题，这部分一来帮助考生巩固所学，熟悉出题思路和掌握解题方法;二来可以向考生演示如何运用所学的现代汉语知识来分析具体问题。等级划分证书分：初级、中级、高级三类：
考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为150分。分初级(90-104分)、中级(105-127分)和高级(128分以上)。 【外语除外，只需合格(90分)即可 】，等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。
取得初级证书者应当具备汉语作为外语教学的基本知识，能够对母语为非汉语学习者进行基础性的汉语教学工作。
取得中级证书者应当具备汉语作为外语教学的较完备的知识，能够对母语为非汉语学习者进行较为系统的汉语教学工作。
取得高级证书者应当具备汉语作为外语教学的完备的知识，能够对母语为非汉语学习者进行系统性、专业性的汉语教学和相关的科学研究。
ICA
ICA国际汉语教师资格证书“国际汉语教师职业资格证书”是国际汉语教师协会(ICA)根据国际上各成员国和教育研究机构共同联合推出的资格认证，此证书是唯一经过中国外交部门，美国、加拿大、英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、印度、比利时、日本、新加坡、韩国等近110多个成员国教育部的共同认可; 是美国中小学聘请中文外教唯一认可的资格证书。代表了当今对外汉语教师资格认证的最高水平，最具有国际权威性和代表性;“国际汉语教师资格证”得到了联合国教科文组织、世界各国政府机构和教育机构的权威认可和欢迎。凭借ICLTA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定，为出国留学及工作打造“护身符”。最具有国际权威性和官方代表性，ICA是国际汉语教师资格证认证的最权威机构，全国统考，国外就业，全球认证。
“ica国际汉语教师资格证书”旨在提高国际汉语教师的专业素质和教学水平，培养、培训合ICA简介(2张)格的专业国际汉语教师人才，国际汉语教师协会(ICA)为满足世界各地日益增长的汉语学习需求，建立了一套完善、科学、规范的国际汉语教师认证标准体系，为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供依据；证明证书持有者已经具备了国际汉语教师的专业知识和教学实践能力。ICA国际汉语教师协会 简介国际汉语教师协会International Chinese Language Teachers Association(简称ICA)是中国区唯一经美国国务院签印并由中国驻美国大使馆认证认可的国际专业权威合法认证机构； ICA是由美国、中国、加拿大、英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、印度、比利时、日本、新加坡、韩国等120多个国家的学术团体和国际汉语教学权威教育机构组成； 国际汉语教师协会(ICA)在各国政府官方的大力支持下，遍布全球120个国家和地区组织参与汉语教学、研究和推广等学术活动，推动国际汉语教学交流与合作，为国际汉语教学与提供服务和指导。ICA是全球专门从事对国际汉语教师职（执）业资格认证及对行业机构业务标准认证的国际权威官方认证机构。 
国际汉语教师协会International Chinese Language Teachers Association(简称ICA)得到了联合国教科文组织、世界各国政府机构和教育机构的权威认可和欢迎。在中国，国际汉语教师协会(ICA)获得国家人事部、教育部、劳动部等政府部门的权威认证认可。报考需知报考规定
1、 考试时间： 　1月15日；；6月16日；8月18日；10月28日.面试考试当日不能完成,可以顺延到次日. 
2、 等级划分： 　笔试成绩占40%，面试成绩占60%，两者相加为总分数，单科成绩达不到60分者需要参加补考。 　初级：60——75分； 　中级：76——87分； 　高级：88分以上；
3、考试报名条件和要求:
（1）报名时间：考试前60天开始报名,考试前7天停止报名。
（2）报名条件：大学专科（含）以上学历（在校生需提供在校证明或学生证）, 准备出国留学人员可放宽至高中学历，其它特殊情况需要提请审批。　
4、报名材料：
（1）填写《国际汉语教师职业资格考试报名表》一份，并粘贴本人近期1寸正面免冠彩色蓝底照片。
（2）大学专科（含）以上学历证书复印件（报名时还须出示学历证书原件），在校生提供在校证明或学生证. 
（3）身份证或护照复印件（报名时须出示身份证件和护照原件）。 
（4）1寸近期正面免冠彩色蓝底照片四张和同版电子版照片（25*35）。报考中心分布为了方便考生咨询报考，国际汉语教师协会（简称ICA）在北京、上海、天津、西安、郑州、沈阳、大连、重庆、青岛、杭州、宁波、烟台、成都等18个城市建立了报考中心，在国际汉语教师协会官网上有具体的地址和联系方式。
北京：北京语言大学、北京大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、中央民族大学、对外经济贸易大学、国际青年研修大学、北京外交人员语言文化中心、北京教育考试院、中国国际技术智力合作公司培训中心、北京外企服务集团有限责任公司培训中心 　
上海：复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海儒森教育进修学校
江苏：南京大学、中国矿业大学、江南影视学院
广东：中山大学、暨南大学、深圳大学 
天津：南开大学　
陕西：西安外国语学院
湖北：武汉大学　
四川：四川大学　
浙江：浙江大学、宁波儒森汉语学校　
云南：云南省教委 　
福建：华侨大学　
广西：广西民族学院、广西师范大学
山东：山东大学、青岛大学　
吉林：东北师范大学、延边民族教育改革办公室 
辽宁：辽宁大学、大连外国语学院　
黑龙江：黑龙江大学　
河南：郑州大学
新疆：新疆财经学院　
青海：青海师范大学　
内蒙古：内蒙古师范大学　
湖南：湖南师范大学　
香港：香港城市大学、香港大学
澳门：澳门理工学院
国际汉语教师要求模式教学作为一名优秀的国际汉语教师,不但要具备丰富的理论知识,更重要的是掌握灵活的教学技能,ICA首推微格教学模式,精品小班,边学边练,让学员在轻松愉快的环境里掌握了对外汉语教师教学技能和对外汉语教学的基础理论,能够在90天内快速成长为一名合格的国际汉语教师.国际汉语教师全球外派对于成绩优秀的学员,ICA国际汉语教师协会将外派到美国、泰国、韩国、新加坡到国家任教，美国中小学每年从ICA国际汉语教师协会招聘100多名国际汉语教师，美方报销单程机票，在美国教学年收入4-6万美金，3-21岁孩子可以免费在美国读书。考前辅导学员可通过网络报名、电话报名、现场报名等方式参加考试，凡到考试中心报名的学员，我们免费赠送全套的考试辅导教材，应广大学员要求，本中心常年举办考前辅导班，名师授课，小班教学，滚动开课，不过免费重学！获得证书的同学，我们无偿推荐给国内的对外汉语教学单位。国际汉语教师协会(ICA)郑重声明：国际汉语教师协会(ICA)郑重声明：国际汉语教师协会International Chinese Language Teachers Association(简称ICA)在中国大陆地区唯一授权代表处为：北京汉华博文教育科技有限公司。现国内有多个地区培训机构声称国际汉语教师协会官方授权，也可开展“国际汉语教师资格证”的培训和认证工作，并且完全拷贝我中心宣传资料，此行为完全为假冒行为；请各位学员认真鉴别，谨防上当。ICA国际汉语教师资格证(2张)
国际汉语教师职业资格证书ICA
对外汉语
一、对外汉语教师职业资格考试规定
全国统考时间：每年1月、6月、10月下旬的周六日。
等级划分：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为150分。分初级（90-104分）、中级（105-127分）和高级（128分以上）。【外语除外，只需合格（90分）即可 】，等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。
二、对外汉语教师职业资格考试报名条件和要求
（一）报名时间：考前2周截止报名。
（二）报名条件：大学专科（含）以上学历，在校大学生大二（含）以上，并参加相关培训者。（本科以上、外语达到相应免试条件、普通话二级甲等以上者，可直接报名参加考试。）
（ 三）报名程序：
1、联系各省份考务中心，然后提交以下材料（材料不齐全者不予受理）：
（1）填写《国际注册汉语教师职业资格认证考试报名表》一份，并粘贴本人近期2寸正面免冠彩色照片。
（2）大学专科（含）以上学历证书复印件（报名时还须出示学历证书原件），在校大学生大二（含）以上学生证复印件（报名时还须出示学生证原件）。
（3）身份证或护照复印件（报名时还须出示身份证件原件）。
（4）免考外语者，需交相关证书的复印件（报名时还须出示证书原件）。
（5）另再2寸近期正面免冠彩色照片各三张。
4、本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。
5、准考证于考前五天左右发放。
（四）考试科目：
笔试考试：满分100分，考试时间120分钟，中国文化(20分),现代汉语(30分),对外汉语教学理论(50分)；
面试考试：满分100分，考试时间10-15分钟； 　词语教学(25分), 语法教学(40分), 普通话水平(20分)，仪表教态(15分)。
（五）考试大纲：根据《国际注册汉语教师职业资格考试标准》和国际汉语教师教学实际需要，考核中国文化和跨文化交际、国际汉语教学语法及教学实践四个方面的专业知识的综合运用能力。
（六）国际汉语教师职业资格考试参考用书：请参考华语教学出版社的国际汉语教师内部指定教材。
（七）考试地点：北京师范大学、北京大学、中国传媒大学、华中师范大学、中共沈阳市委党校、郑州大学、山东师范大学、云南大学、黑龙江大学、华东师范大学、广西师范大学、合肥师范学院、华东师范大学、华中师范大学等、四川大学、陕西师范大学、太原师范学院等。 （考点安排遵照就近原则）
附1、外语水平免试的证书列表　下列证书可作为外语水平免试证明，其它外语水平的证明和成绩不作为该项认定有效材料。
1、国内高等院校外国语言文学专业专科（含）以上学历证书；
2、2005年6月以前的大学英语四级或六级合格证书或统考口语证；
3、2005年6月以后的新大学英语四级考试425分（含）以上的成绩单；
4、全国外语水平考试（WSK）（含日语、法语、德语、俄语）成绩合格证书；
5、全国英语等级考试（PETS）三级（含）以上证书；
6、2004年4月20日（含）以后的72分（含）以上新托福考试成绩证明或雅思考试5分（含）以上成绩证明；
7、日本语能力测试（JLPT）二级或一级合格证；
8、德国大学语言能力测试（TestDaf）3级或4级或5级（TDN3-5）语言证书；
9、韩国语水平测试（KLT）中级（3级或4级）或高级（5级或6级）合格成绩证明。
10、全国学士学位英语统一考试成绩合格证。
11、全国职称外语等级考试成绩合格证。
12、该外语为其本民族母语，出示有效身份证件。
13、留学他国的人员，出示在该国学习的毕业证书或相关语言证书或在读证明。
附2、课堂教学能力测试试题说明　满分：150分时间：15分钟　
项目
词语教学
语法教学
普通话水平
仪表教态
总分
得分
25%
40%
20%
15%
150
一：测试目的：
1、测试教学者对汉语的词汇、语法、听力、口语教学等所掌握的教学方法运用的熟练程度及随机应变的能力。
2、测试教学者普通话和上课时的教态、仪表、声音等表现优劣。
二、测试要求：
请从给你的短文中找出一到两个你认为重要的语法点和词语，在15分钟内请用3种以上的教学方法讲解清楚。
讲课时，假设下面坐着你的学生（中级汉语水平），如在真实课堂一样讲课，不是说课，可以把现场的学生作为教学对象。整个过程用摄像机录制，后交于评委集中打分。
满分：150分。其中词语教学占25%，语法教学占40%，普通话水平占20%，仪表教态占15%。
对外汉语教学发展介绍
1950年7月，清华大学筹建东欧交换生中国语文专修班。这是我国第一个专门从事对外汉语教学的机构。清华大学教务长、著名物理学家周培源任班主任。该班于1951年初正式开始授课。
1952年，朱德熙等人赴保加利亚、朝鲜教授现代汉语。这也是新中国成立后向国外派遣教师教授汉语的开始。截至2004年，国家公派出国汉语教师1314人次。
我国对外汉语教学的第一篇论文是周祖谟教授的《教非汉族学生学习汉语的一些问题》，刊载于《中国语文》1952年第7期。
1958年，由北京大学编写的国内第一本对外汉语教材《汉语教科书》（俄语译释本）在时代出版社出版。截至目前，我国共出版对外汉语教材教辅1000余种。
1961年，从11所高等院校中文系以及部分外语专业选拔应届毕业生，作为出国汉语教学储备师资。此项工作延续了4年，共选拔培训了112名出国储备师资；此后，于1972年和改革开放后分别招收了多批出国储备师资。
1962年4月，北京广播电台（1978年5月日改名为中国国际广播电台）在日语广播中开设“汉语讲座”。这是我国在对外广播中开设汉语教学节目的开始。现中国国际广播电台每日以39种语言对外广播汉语教学节目。
1965年1月，外国留学生高等预备学校正式更名为北京语言学院（现北京语言大学）。这是我国唯一一所以教外国人汉语为主要任务的高等院校，也是我国对外汉语教学与研究的重要基地。现在，国内从事对外汉语教学的高校已达420所。
1978年暑期，北京语言学院接受法国28名短期学习汉语的留学生，这是我国举办短期汉语教学的开始。现在，短期汉语教学已经成为对外汉语教学中一个重要的模式。
为适应短期汉语教学模式的需要，第一套短期汉语教材于1980年5月陆续印行、使用。这套教材包括了《汉语三百句》、《口语起步》、《中级口语》、《汉语》、《当代文选》、《汉语外贸会话》、《中国文明浅说》、《北京漫游》等8种。
我国第一部对外汉语教学电视录像片《中国话》于1981年10月由北京语言学院电教中心摄制完成。
1984年，教育部委托北京语言学院研制汉语水平考试（HSK），1990年。HSK通过鉴定，并正式实施。2002年，中国国家汉语水平考试委员会委托南京师范大学研制HSK（少儿）、北京大学研制HSK（商务）、首都师范大学研制HSK（文秘）、上海师范大学研制HSK（旅游）。自考试实施至今，HSK在世界上37个国家设立了154个考点，共有40余万人参加了考试。
1985年，经国家教委批准，北京语言学院、北京外国语学院、上海外国语学院、华东师范大学4所大学开设了第一批对外汉语教学专业。现全国有62所高等院校开设有对外汉语教学本科专业，每年招生近4000人。
1985年8月，第一届国际汉语教学讨论会在北京举行，有来自20个国家和地区的260名代表参加了会议。这是世界汉语教学界的第一次规模盛大的学术讨论会。2005年7月将召开的第八届国际汉语教学讨论会，预计将有来自30个国家500多名代表参加。
1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”。领导小组现由国务院11个部门的领导组成，“国家对外汉语教学领导小组办公室”为领导小组的日常办事机构，设置在中国国家教育部内。
1987年9月，对外汉语教学专门的学术刊物《世界汉语教学》公开发行。
1990年，国家教委发布《对外汉语教师资格审定办法》，并从1991年开始组织实施。至2004年，共审定12批，有5361人获得证书。去年，教育部颁布《汉语作为外语教学能力认定办法》。
1998年，经国务院学位办批准，对外汉语教学专业列入新版的研究生教育博士学位目录；国家对外汉语教学领导小组办公室组织专家研制《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲（短期强化）》，并由教育部颁布。
IMCPI
IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute(国际汉语推广协会)的简称，2008年成立于美国历史文化名城波士顿。IMCPI是业界知名的国际汉语教师培养机构，注重国际汉语教学方法及专业教材的研发。同时，IMCPI也是全球首家制订并发布“国际汉语教师职业道德规范”的国际组织。今天，IMCPI的国际汉语教学方法已经被越来越多的机构和组织认可，并逐步成为国际汉语教师行业的教学标准。  IMCPI国际对外汉语教书资格证1、是全球首家创新采用“所学即所用”领先教学法的国际汉语教师认证组织;
2、是全球第一家率先在中国实施统一化、标准化国际汉语教师资格考试的国际汉语教师认证组织;
3、经认证的国际汉语教师遍及全球100多个国家和地区，是遍及最广泛的国际汉语教师认证组织;
4、是著名的英国爱德思国家职业学历与学术考试机构在国际汉语教师领域全球唯一的合作者;
5、是全球唯一以学术研究和教学法创新为核心业务并拥有学术专利的国际汉语教师认证组织;
6、是全球唯一针对汉语学习者国籍和文化建立差别化教学体系和方法的国际汉语教师认证组织。
2011年，IMCPI在全体系推广All Role-Playing Approach(ARP，代入式教学法)
2011年，IMCPI国际汉语教师认证体系被著名的英国爱德思国家职业学历与学术考试机构选定为全球唯一国际汉语教师标准供应商。
2010年，IMCPI在和Harvard University合作研究三年后终于正式发布了IMCPI Dynamic and static Interval Approach(DSI，动静间隔教学法)
2009年，结合中国教学经验IMCPI推出“What You Study Is What You Used”教学法
2008年，以“金融危机下的国际汉语推广”为年会主题，讨论在金融危机的影响下，中国在全球经济活动中发挥的积极作用，其中汉语做为中国文化的载体如何更好的服务于世界与中国的互动交流。
2008年，正式推出IMCPI认证体系，并发表研究成果，推广G.A.M.E四步教学法
2007年，发起“中美文化交流年”活动，在美国各大城市组织近百场演讲
2007年，IMCPI发布了基于理论、实例、游戏、多媒体的G.A.M.E四步教学法
2007年，以“奥运、中国、汉语”为年会主题
2006年，以“政府与语言政策”为年会主题，讨论政府语言政策对汉语推广的意义，并呼吁各国政府加大投入，推动汉语在本国的教学和推广
2006年，参与法国巴黎东方语言学院教学年会
2006年，向美国众议院提交议案，倡议加大汉语在美国中小学课程中所占的比例
2005年，IMCPI发布“国际汉语教师职业道德标准”
2005年，IMCPI年会以“汉语教学方法与地区文化历史的内在关系”为主题，讨论地区文化和历史差异产生的各国意识形态不同在汉语教学过程中的影响，并组织权威人士对汉语教学方法和教材组织进行全面深入研究。
2005年，IMCPI受德国弗莱堡大学邀请，参与汉语语言语法研讨会
2005年，由IMCPI发起，来自全球30多个国家的270多人出席在纽约举行的“汉字特点与中国文化研讨会”
2005年，IMCPI受邀参与美国政府AP项目 (Advanced　Placement)策略评估会议
2004年，“中国文化交流会”已发展成为由一批中国历史学家和语言学教授参与的专业性组织，并正式更名为“国际汉语推广协会”，简称IMCPI
2004年，IMCPI首届年会以“中国未来发展趋势与汉语影响力”为主题。来自中国、美国、英国、法国、日本等21个国家的经济学家、语言学家、汉语学者、国际问题专家共同参与讨论。在这次年会上IMCPI确立首批成员国。明确以汉语教学方法的研究为基础，以建立国际汉语教学标准为目标，把推广汉语以促进各国经济文化交流做为协会最高宗旨。
2004年，IMCPI接受英国BBC邀请，做为BBC中文教材研发顾问团
2004年，IMCPI受美国加州政府邀请，参与加州政府制订第二语言推广策略研究
2004年，IMCPI发布了IMCPI Passive Testing Approach(PT，被动测试教学法)
2002年，IMCPI的前身“中国文化交流会”在美国波士顿成立，由一批痴迷于中国文化的学者和中文学习者组成，宗旨是交流中国文化
SINO
SINO认证资质SINO国际汉语教师联合会是世界汉语教学学会会员单位，中国教育服务中心合作单位，中国国家人才网合作单位。目前SINO国际汉语教师联合会与中国教育服务中心合作，成立涉外就业获取工作签证项目，旨在让更多具备专业资质的学员在海外将中国文化发扬光大。
中国教育服务中心，是由原教委成立，教育部主管的留学服务机构。成立于1984年，是中国第一批拥有合法资质的海外交流和留学机构。中国教育服务中心本着为中国同学提供最便捷的海外交流通道的宗旨，为同学们提供了各类适合自己的选择和服务。
随着近20多年的服务和交流，中国教育服务中心目前已经和世界三十多个国家的近千所大学达成了交流合作意向。每年从中国大学选拔优秀同学参与到海外大学的交流教育中。目前每年输送近千名中国同学前往世界各所大学。由于中国教育服务中心的优质服务，被美国南加州教育联盟，英国商学院，澳洲墨尔本大学联谊会，中国海外同学会，中国教育时报，中国天天留学网等机构和部门选为永久合作伙伴。SINO证书资质1.05年前由汉办统一颁发，05年之后由国家劳动部颁发。
2.目前只有被劳动部鉴定并认可的认证才是真正的认证。
3.之前劳动部鉴定的认证都是来自国外的机构。而SINO来源于本土，后经认可在国外推广。国外分部:美国，澳大利亚，印度，新加坡。
4.一些认证称其证书在国外通用，但各国法律和标准不同，就拿美国举例，各大洲的法律各不相同，对于教师标准也完全不同，主要和能力密切相关。
关于sino鉴定
目前SINO认证已被中国人力资源与社会保障部认可。
经由SINO认证的国际汉语教师已被人保部旗下中国人才网纳入中国紧缺人才。
小帖士
国外鉴定从业人员的素质标准为是否受过专业培训，以此来评定是否可以在国外教学，同时对其能力进行考核。换句话说，你需要一个认证，但并不能说明你就立即能被对方接受，而是要经过实践为导向的培训和经验。
举例，你考取一个认证并不代表对方学校就能录用你，和本土有很大的差异。有教师资格证并不一定就能做教师工作，还是需要经过面试等各个环节，这个就是看你是否专业及能力达标。
PAT证书
PAT国际汉语培训师  人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会（简称人社保中国职协）根据《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》》(国发〔2010〕36号)文件中关于“培训——人，就业——人；就业——人，培训——人”等要求，正在全国范围内开展PAT在职人员岗位能培训。目前中国职协PAT项目办公室正在授权上海德略人才“汉之音”培训中心为PAT项目全国发展培训基地，开展《PAT国际汉语培训》培训项目。
PAT项目是人力资源和社会劳动保障部中国职工教育职业培训协会颁发。简称：《中国职协》对参与PAT岗位能培训再通过考核后颁发的培训合格证书。该证书表明持有者已经通过《中国职协》及有关部门组织的相关培训及考核，具有充分的专业技能及专业知识，具备了岗位专业能力，是劳动者岗前培训、专业能力提升培训、专业技能提升培训、继续教育的职业技能凭证。此证书可作为学员的有效职业凭证，且证书编号为唯一编码。证书有效性可通过中国职协网站或PAT专业人员岗位能力提升培训项目网站查询。对外汉语教学纳入PAT项目  近日，国家PAT在职人员岗位能力提升培训项目（简称PAT项目）在上海德略人才“汉之音”培训开展。据了解，国家人力资源和社会劳动保障部中国职工教育和职业培训协会研发研发的对外汉语教师专业培训课程，已纳入国家PAT项目，旨在对外汉语行业中培养一批在文化和教学方面具有一定职业素养的高级专业人才。参加PAT项目，经考核合格的学员，由人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会颁发PAT《国际汉语培训》。该证书表明持有者已经通过中国职工教育和职业培训协会联合有关机构组织的相关课程培训及考核，具备相关的专业知识和专业技能，根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，可以作为学员从业的凭证。该证书编号为唯一编码，全国通用
北京语言大学证书  
证书历史
北京语言大学教师进修学院是中华人民共和国教育部批准成立的第一个国际汉语教师培训单位，现已发展成为国内外规模最大、课程最成熟、影响力最广的国际汉语教师培训基地。1987年建院至今，每年承接国家汉办、国家留学基金委以及众多海内外高校、中小学的国际汉语教师培训任务，同时招收社会上对汉语教学感兴趣的专业和非专业人士。二十多年的历史，铸就品牌证书，得到了海内外广泛认可。近万名持有我校证书的学员现今正活跃在世界各地的汉语教学岗位上。  
证书等级
教学能力初级证书：大专以上学历且所学初级课程课时多于总课时的三分之二，并通过面试和试讲者。
教学能力中、高级证书：大专以上学历，持北语教学能力初级证书或教学课时数达到40课时者，所学中级课程课时多于总课时的三分之二，并通过面试和试讲者。 
对外汉语教学事业是国家和民族的事业，跨入二十一世纪以来，随着我国经济的繁荣，汉语作为与世界沟通的桥梁越来越受到世界各国的重视，全球对汉语师资的需求猛增，要求也不断提高。
PAT国际汉语培训师
人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会（简称人社保中国职协）根据《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》》(国发〔2010〕36号)文件中关于“培训——人，就业——人；就业——人，培训——人”等要求，正在全国范围内开展PAT在职人员岗位能培训。目前中国职协PAT项目办公室正在授权上海德略人才“汉之音”培训中心为PAT项目全国发展培训基地，开展《PAT国际汉语培训》培训项目。
PAT项目是人力资源和社会劳动保障部中国职工教育职业培训协会颁发。简称：《中国职协》对参与PAT岗位能培训再通过考核后颁发的培训合格证书。该证书表明持有者已经通过《中国职协》及有关部门组织的相关培训及考核，具有充分的专业技能及专业知识，具备了岗位专业能力，是劳动者岗前培训、专业能力提升培训、专业技能提升培训、继续教育的职业技能凭证。此证书可作为学员的有效职业凭证，且证书编号为唯一编码。证书有效性可通过中国职协网站或PAT专业人员岗位能力提升培训项目网站查询。对外汉语教学纳入PAT项目近日，国家PAT在职人员岗位能力提升培训项目（简称PAT项目）在上海德略人才“汉之音”培训开展。据了解，国家人力资源和社会劳动保障部中国职工教育和职业培训协会研发研发的对外汉语教师专业培训课程，已纳入国家PAT项目，旨在对外汉语行业中培养一批在文化和教学方面具有一定职业素养的高级专业人才。参加PAT项目，经考核合格的学员，由人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会颁发PAT《国际汉语培训》。该证书表明持有者已经通过中国职工教育和职业培训协会联合有关机构组织的相关课程培训及考核，具备相关的专业知识和专业技能，根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，可以作为学员从业的凭证。该证书编号为唯一编码，全国通用
北京语言大学证书
证书历史
北京语言大学教师进修学院是中华人民共和国教育部批准成立的第一个国际汉语教师培训单位，现已发展成为国内外规模最大、课程最成熟、影响力最广的国际汉语教师培训基地。1987年建院至今，每年承接国家汉办、国家留学基金委以及众多海内外高校、中小学的国际汉语教师培训任务，同时招收社会上对汉语教学感兴趣的专业和非专业人士。二十多年的历史，铸就品牌证书，得到了海内外广泛认可。近万名持有我校证书的学员现今正活跃在世界各地的汉语教学岗位上。