标题：EMC数学竞赛
竞赛简介
  
EMC是“Enjoy Mathematics Camp（享受数学竞赛）”的简写，2008年改名为英语活动日。是小学竞赛，有五、六年级等。这是一种英文数学竞赛。[1]
单词表
EMC竞赛词汇[1] 
number n.数，数字
natural number 自然数
prime number 质数
composite number 合数
positive number 正数
mean 平均数
odd adj.奇数
even n.偶数
even integer, even number 偶数
integer（whole number) n.整数
value 值
minimum 最小值
maximum n.最大的，最大值
minimum n.最小的，最小值
least possible value 最小可能值
divisor n.约数，除数
multiple n.倍数，若干
least common multiple 最小公倍数
positive integer 正整数
fraction n.分数
proper fraction 真分数
vulgar fraction 普通分数
denominator 分母
least common denominator 最小公分母
numerator 分子
mixed number 带分数
remainder 余数
simple(common)fraction 简分数
decimal n.小数
circulating decimal 循环小数
decimal point 小数点
decimal faction 纯小数
mixed decimal 混合小数
percentage 百分比
proportion 比例
quarter 四分之一
more than 大于
less than 小于
not more than 不大于
digit n.数字，阿拉伯数字
units's digit 个位数字
tens digit 十位数字
units 个位
tens 十位
tenths 十分位
sum n.和，总数
subtract 减
minus(take away) 减，负，负数
subtrahend 减数
minuend 被减数
multiply（times) 乘
multiplicand 被乘数
multiplication 乘法
multiple 乘数
difference 差
subtract 减
subtrahend 被减数
divide 除
equal 相等，等于
divided evenly 被整除
devidend 被整除，红利
average n.平均数
power 乘方
quotient 商
product 积
round off(round to) 四舍五入
equation n.方程
satisfy v.满足
increase n.增加
reduce v.减少
line 直线
line segment 线段
length 长
parallel lines 平行线
triangle n.三角形
regular triangle 正三角形
isoceles triangle 等腰三角形
rectangle n.矩形，长方形
square n.正方形，平方
parallelogram n.平行四边形
trapezia n.梯形
rhombus 菱形
cube n.正方体，立方体，立方
cuboid adj.长方体
column n.圆柱
taper n.圆锥
measure n.尺寸，v.度量
circle n.圆
semicircle 半圆
radius n.半径
diameter n.直径
surface area 表面积
polygon 多边形
convex polygon 凸多边形
regular polygon 正多边形
angle 角，角度
right-angle 直角
right-triangle 直角三角形
acute-angle 锐角
obtuse angle 钝角
side 边长
perimeter n.周长
circumference 周长，圆周
width 宽
area n.面积
volume 体积
apiece 每人
arithmetic progression(sequence) 等差数列
altitude 高
bisect 平分
divisor 因子
factor 因子
prime factor 质因子
common factor 公因子
common multiple 公倍数
common divisor 公因数
common fraction 普通分数
complex fraction 繁分数
consecutive number 连续整数
consecutive even integer 连续偶数
consecutive odd integer 连续奇数
direct proportion 正比
inverse proportion 反比
distinct 不同的
factorial 阶乘
inverse 倒数
reciprocal 倒数
progression 数列
the extremes of a proportion 比例外项
the means of a proportion 比例内项
评价与概况
EMC还是一个比较年轻的比赛，但由于其都有的将英语、数学结合的特点，这个比赛正在迅速发展中。[1]
评价权威性：★★★★
举办方：北京数学学校初中部；CMO北京集训队。
难易度：英文试题★★★
中文试题★★★★★　[1]
参赛对象小学五、六年级学生、初中一、二年级学生　[1]
笔试时间每年1月初（08年初赛时间为1月2日）　[1]
获奖率一等奖3.48%，二等奖7.7%，三等奖17.72%。[1]　
竞赛特色分为英文试题和中文试题两部分，答题全部用中文。[1]
竞赛发展EMC已举办过数届，应该说还是非常成功的。试卷形式全部为填空题，分两卷，第一卷为英文试题，第二卷为中文试题。其中英文试题固定为10道题，从奥数角度来说试题难度不大，中文试题为3至5道，难度很大。学生可携带英文词典参加考试以便查阅生词，但英语太差的学生仅靠查字典的话会浪费太多时间。在EMC中获得一等奖的孩子还有机会参加在加拿大举行的CMC数学竞赛。同“走美”相似，EMC获得一、二等奖对小升初作用非常大，三等奖作用不大。
由于创办时间较短，EMC的影响力暂时还比较有限，但凭借其新颖的考核模式以及较高的权威性，可以预见在不久的将来EMC获奖证书将会成为小升初选拔中不可忽视的重要力量！ [1]
EMC（Enjoy Mathematics Camp）三年备忘录
2005年暑假期间，中国数学会普及工作委员会的代表与美国数学协会数学竞赛委员会的代表经过协商，决定组织北京地区的部分学生参加2006年初进行的AMC10和AMC12竞赛活动。
为了让这项活动能够顺利的进行，我们做了几方面的准备。第一件事情是由北师大二附中、北师大实验中学、北京二中、人大附中、清华附中、北大附中和北京十二中等7所学校发起成立了AMC北京俱乐部。由于要参加的AMC数学竞赛完全是英文卷子，所以第二件事情就是想应该做点让学生适应这种活动的准备。2005年“十一”期间，裘宗沪、唐大昌、陶晓永和吴建平几个人商量，策划出来一个Enjoy Mathematics Camp（EMC），想着为北京的小学高年级和初中学生设计一个类似AMC的活动，使得他们将来在参加AMC的时候不至于太陌生。
活动的组织与策划由北京数学学校初中部负责。一开始活动时间是安排在2006年1月21日半天和22日半天，地点放在北京12中。后来由于种种原因推迟到2月26日和3月4日，组织了近1200名中小学生参加。按年级提供了五种试卷：EMC5、EMC6、EMC7、EMC8和EMC9分别供小学五年级、六年级、初中一年级、二年级和三年级使用。活动只设个人奖，不设团体奖。以年级为单位评奖。
2006 EMC 各年级获奖情况一览表
年 级参赛数获奖数一等奖二等奖三等奖比例五292167253610658%六343217294913966%七23113425496065%八18312618347468%九1458415303960%小 计119472811219841861%每位获奖学生都得到一个证书
2007年继续举办了同样的活动。活动时间是2007年1月7日（星期日）。小学四（五）年级、六年级、初中一年级、二年级、三年级参赛人数分别是634人、948人、799人、275人、200人。
证书的样子有了写变化
2008年的“Enjoy Mathematics Camp（北京数学学校水平测试）”的活动于4月11日进行。考试时间为90分钟，包括：10个填空题，全部为英文试题；3个解答题，全部为中文试题。
2008 EMC获奖情况一览表
年 级参赛数获奖数一等奖二等奖三等奖比例五90760410020030466.6%六7575008617024566%小 计1664110418637054966.3%
知识归纳
以英语为测试语言的数学题是我们平时不常见的测试形式，只是在一些特色学校（如外语学校），特色班（外语强化班）在选拔学生时使用。它集知识性，灵活性，趣味性和技巧性于一体，旨在开发智力，启发思维，培养能力。因此，这类题目在设计上有灵活巧妙、解题思路和答案隐蔽性强等特点。解题不仅要求我们有比较丰富的知识，比较强的逻辑思维能力以及大胆的想象能力，而且还应针对试题的不同类型采用不同的方法，掌握一定的解题技巧。在这类测试中，一些题目本身难度并不是很大，都是我们在小学阶段经常练习的题目；也有部分带有智力测试的倾向，难度都比较大，解题时要求的思维方式和正常的解题方式也不完全相同，我们在解这类题目时很难在短时间内解答或找到答案。[1] 
一、常见题型及特点1，填空题 
2，问答题
3，计算题
4，推理题
从试题的呈现方式来看，主要有文字（数字）表达，图表型，文字（数字）图表混合型。（注意，拟题者有时为了减轻考生的思想压力，增加试卷的美感，而增添了一些插图，这些插图对解题无任何关系，要防止受其影响和干扰）。
解图表型题时，考生应注意图表的形状，所给的条件和题目的要求，把握测试意图，力图从中发现有用的东西，并利用已有的知识解题。图形观察题形象，直观，对考生的观察能力和思维判断力进行综合考查。考生一定要仔细，多角度观察，认真比较，展开想象。
解文字（数字）图表混合型题目时，即要看懂文字的表达，又要从图中找出有用的信息。如果题中含有数字，有时还需要运用计算的方法找规律。
解数字表述题目时，要通过所提供的数字的规律排列，综合考虑，要求考生在短时间内，发现规律，通过计算，得出答案。
解逻辑推理题目需要经过由此及彼，正反轮回地论证，有时还要结合数学知识。此题的推理过程中要结代数方程式来解析。 [1]
二、知识和能力1，初步的英语知识和阅读理解能力。 
题目是以英语作为媒介的，因此，我们首先应具备一定的英语基础，包括基础知识和基本阅读理解能力。否则，即使是很常见或很容易的题目，我们也会因为读不懂而束手无策。其次是要理解英语中一些关于数学的学科用语。如表示“加”、“减”、“乘”、“除”、“等于”、“和”、“差”、“积”、“商”等用语计算的学科用语，“正方形”“长方形”“立方体”“圆锥”“圆柱”等设计到几何方面的概念。不能正确地理解这些概念，英语水平再好，面对试题，我们也同样无从下手。 
2，扎实的数学基础和熟练的解题能力。 
英语数学题涉及到的主要是小学阶段的数学知识。一些试卷上的题目分析，很多题目都是传统的，同时也是非常有趣的数学题，解题所需要的知识大都局限于小学的数学知识。但是，由于题目比较刁钻，解题难度就大了。因此，在解题时，需要熟练的观察能力，理解能力，分析能力，推理能力等比较高水平的思维能力。这就要求我们平时要适当做一些类似的题目，如一些数学竞赛题，趣味数学题等，以提高我们的解题能力。 [1]
三、注意的问题1，认真读题，明确要求 
试题的设计一般符合答题者的年龄特点和学科特色，、。这就对我们提出了阅读理解能力的要求。我们首先能看懂英文题目，从题目中提供的信息理解题目各种数据，条件以及他们的关系，领会题目的具体要求，体会出题者的意图。然后才有可能根据所给的数据和条件按照要求去寻找解题的途径。
2，大胆想象，合理思考
英语数学测试题不同于其它试题，它往往设计精巧。这就要求我们善于以巧妙的思维去寻求解决问题的突破口。我们应大胆想象，放开思路，不可将思维局限于一个小的范围，否则便很可能掉入命题者所设的“智力陷阱”中而不能自拔，当一条路走不通时要善于改变方向。但思维和想象都应以题干为基础，紧扣题干去发挥，这样才能找到合理的解题路径。 
3，仔细分析，寻求规律 
智力题所提供的材料常有一定的规律可循，我们只有通过透彻的分析才能找出其中的规律和特点，这些规律对我们的解题常会起到举足轻重的作用。规律和特点找到了，结合规律和特点进行合理的逻辑推理，问题也便迎刃而解了。
4，细心观察，加强识图 
全国中学生能力竞赛希望杯数学竞赛等特别注重图文并茂，将文字说明与图画，图片，图表有机地结合起来。在理解了文字说明的同时我们还应在“图”上做文章，仔细观察，从中得出相关的有用信息，为解题提供依据。观察“图”时不仅应注意整体，更重要的上注意其中的细节。[1]