标题：张店区实验中学
基本简介
【学校名称】淄博市张店区实验中学
【成立时间】1995年3月
  【学校层次】初中
【学校性质】国办
【学校概况】见下文
【学校地址】坐标为 （36°47'54.62"N，118° 1'11.44"E）山东省淄博市张店区世纪路与太平路交汇路口。
学校特色
科研先导、质量为本、全面发展、创建特色
校容校貌
张店区实验中学始建于1995年3月，占地78亩。坐标为 （36°47'54.62"N，118° 1'11.44"E）左右。现有40个教学班，  学生2506人，教职工152人。学校配有高标准的理、化、生实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体电教室、机器人实验室、音美教学专用教室，拥有标准田径运动场和供体育艺术教学专用的体艺馆，建成了具有三层路由功能的千兆校园网、多功能复合型的电子监控系统、校园广播系统，成立了校园电视台、校园电台，是一所教育理念先进、办学条件优越的现代化初级中学。建校以来，该校以“全市起示范、全省创一流、全国争影响”为奋斗目标，以“励志、笃行、争气、成才”为育人宗旨，在“学习改变命运 现在决定未来”的理念指导下，抓科研，强队伍，形成了优质低耗高效的教学特色，教学质量一直在全市遥遥领先。建校九年，学校先后获得区级以上党委政府和教育行政部门综合表彰200余项，成为“全国绿色学校” 、“山东省规范化学校”、“山东省艺术教育示范学校”，是淄博市教育十面红旗单位之一、淄博市首批教育初步现代化学校，在省内外有一定知名度和影响力。
教学是学校的中心工作，学校的一切工作都服从和服务于教学，围绕教学我们做了许多探索和努力，逐渐形成了自己的教学特色和教学优势，优质的教学铸就了实验中学这一名校品牌。
治校理念
学校确立了“当今的教育是为未来社会培养新人！”“今天是教师与学生共同成长的时代！”“教育与人生共始终！”等基础教育的新思想，引领教师转变观念，树立正确的学生观，把学生当作自己的挚友，对学生全方位关心，使之对教师产生亲情感；对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生，使之对教师产生信任感；把学生视为教师工作的合作者，共同实现心中的理想，使之对教师产生敬重感。教育教学工作中杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓励、激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。在学科教学中，除了继续重视基础知识、基本技能的教学外，还特别关注学生的学习过程，重视学生学习方法、学习能力的培养，充分利用各种课程网络资源，培养学生收集、综合、分析、处理和利用信息的能力，开展研究性学习，培养学生提出问题，研究问题，解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间、师生之间相互交流，共同发展，使课堂教学发生了由教师带着知识走进学生到学生带着问题走进教师、走进知识的根本转变。
在德育工作中，注重增强德育工作的针对性、广域性、实效性，培养师生的责任意识、成才意识、主动意识、超越意识和民族自豪感，提高师生的品格修养、生活态度，把理想教育与养成教育、制度管理与人文管理、德育活动与文化熏陶、学校教育与社区家庭教育、主题系列教育与引导自我体验结合起来，利用一切德育资源，激活师生的成功欲望，在规范的基础上形成自觉。学校以养成教育为重点，以常规教育为突破口，重视发挥课堂主渠道作用，计划落实到位，形成了良好的校风、教风和学风；重视对学生全面素质的评价，规范使用素质评价手册，全面推行操行评语的改革，效果显著。他们开展 “做学生的榜样和良师益友”师德实践活动，引导教师蹲下身子与学生为友；念学生之所需，急学生之所急，实施“师爱的力量”暖心工程，把需要送到学生家中，送到学生最需要的时刻；通过“为学生的出色表现赠一言”情感激励卡和“为学生的发展作规划”信息卡及时帮助和激励学生瞄准发展目标，班主任通过“心理健康案例研究”，让学生信心百倍的主动发展。
队伍建设是学校发展与成功的根本所在，是学校管理与教育教学工作的载体和实施者。近年来，在更新观念强化师德基础上，他们综合运用多种措施，着力提高教师的教学业务素质和技能。一是“开展十项教学技能竞赛”活动，在不断提高通用基本功的同时，大力提高学科基本功。二是制定教师的培养培训规划，引入激励机制，在加强教师学历培训的同时，加快教师短期研修频率，促使教师不断吸收教科研成果，加快知识的更新和技能的提高。三是坚持开放式办学，走出去请进来，加强与国内名校、名校长、名教师的交流与合作，取人之长为己所用，加快自身的提高与发展。四是搭建教师走向成功的舞台，加大名师培养力度，实施名师带动战略，促进教师整体素质的提高。五是适时进行现代教育技术应用能力的培训，促进教师队伍现代化。六是深化内部管理体制改革，实行教师梯度化管理，加强考核，竞争上岗，优化了教职工队伍。
目前，该校已拥有包括全国优秀教师、首届齐鲁名师张学文等在内的市级学科带头人、教学能手4人，区级学科带头人、教学能手35人， 50余人次出示省级以上观摩课或在省级以上优质课评比中获奖，每年教师获奖或发表区级以上论文一百余篇，一支具有现代管理能力和教育教学能力、充满开拓创新精神富有朝气和活力的校干和教师队伍已初步形成，承担起了打造名校品牌的重任。
  教育科研是学校发展的不竭动力，学校所取得的成绩来源于实施“双引一促三优化” 教科研工作策略的结果。“双引”是指适时引进不同领域不同层面众多教科研课题和成功经验，博采众家之长，融汇吸收，丰富自我。“一促”，是指促进师生形成先进的导学和学习理念，进而形成适合自身实际需要的教学策略。“三优化”是指优化教师的导学策略，通过“导学方案”的编制，使课堂成为学堂；优化学生的学习策略，使个性化学习行为成为可能；优化教学评价策略，使教学活动焕发生命活力。其中作为校本科研课题的“分层递进教学”在异质组合作学习、分层激励性评价、充分挖掘学生的学习潜能、在探索创新中实现学生的分层提高等方面都取得了显著成效，并作为“九五”省级重点课题通过了省教育科学规划领导小组组织的专家鉴定；《加强“学习学”研究，促进学生自主学习，主动发展》导学经验被编入《山东省中小学教学改革典型经验》一书。
全面落实教学工作的"十字"方针，要求备课要"深"，上课要"实"，作业要"精"，教学要"活"，手段要"新"，活动要"勤"，考核要"严"，辅导要"细"，负担要"轻"，质量要"高"， 并把"十字方针"作为该校强化教学中心意识、走素质内涵发展的道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
学校引导教师改变传统的教学观念，树立教是为了不教的教学目的观和让学生学会不如让学生会学的教学功能观，坚持向课堂教学要质量，严格落实课程标准，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。我们经常组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，以实施新的课程标准为契机，深入开展研讨活动，加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作，优化教学过程，提高课堂教学的质量。为培养学生的自主学习能力，每周三下午时间该校全部安排为“学生自主学习日”。它使学生更有机会发展优势、弥补缺陷，使学生更有条件体验完整的学习实践过程，自主意识和主动态度得到进一步强化。几年来，我们坚持做到保证学生自由支配的时间，严格实施按时静校制度，班级有活动需要延长学生在校时间，必须有书面申请并经学校批准；只允许语、数、外学科推荐少量弹性作业，遏制过多的课业负担，不允许教师通过检查作业的方式逼迫学生；各年级保证学生自主学习的时间，严格执行五天工作制，不允许节假日补课，杜绝教师组织学生加班加点；保证学生选择爱好特长的权利，尽可能多的提供指导和服务，开放所有功能教室，配备专任辅导教师，精心安排特长小组活动；实施“一学期一项专长活动计划”，定期组织学生优势项目展示、竞赛活动。 
多年来，该校坚持通过提高教师素质提高质量，坚持向课堂教学要质量，走低耗高效之路，一直保持教学的高质量，多次获得教学工作先进单位称号，今年被评为全市教学工作示范学校。到目前为止，学生300余人次在全国、省、市级竞赛中取得优异成绩，学校团体竞赛成绩连续多年全市领先，先后获得“全国初中数学竞赛最佳组织奖”、 “全国初中数学竞赛优秀学校”、“全国初中应用物理知识竞赛优秀学校”、“全国初中学生化学素质和实验能力竞赛优秀学校”、“全国中学生生物奥赛山东赛区优胜学校”、“全国青少年信息学奥林匹克联赛全国优秀参赛学校”等荣誉称号。
中考成绩自建校以来中考高分人数、高分率、省级重点高中升学率一直高居全市榜首，该校学生刘磊、朱景璐、何坤、苗晓斐连续四年夺得市区中考状元，2004年中考有2人进入全市前十名，3人进入全区前十名，过600分的高分考生43人（全市600分以上高分考生400余人，我校占十分之一），114人进入全市前1000名，95%以上的毕业生升入各类高中继续学习。从上海七宝中学、淄博实验中学等重点高中学校反馈的信息看，该校毕业生在高中学段的学习和发展具有很强的后劲（1997级我校只有300名毕业生，在今年高考中，该级近1/3的学生考入国内重点本科院校，其中杨文军、王晓光、宋婉如3人分别被清华大学、北京大学录取，宋婉如是我市今年的高考文科状元），绝大部分学生不仅学习成绩优异，而且在学校生活的各个方面都表现出良好的素养和全面的才能。
  他们按照优势项目优先发展、短缺项目重点发展的思路，引导激励教师发挥特长创造性地开展工作，在按照课程标准开全必修课的同时，根据教师特长开设了书法、阅读、建模、航模等校本课程和智能机器人、信息学与计算机、电脑绘画、无线电通信与测向、器乐、合唱、舞蹈、篮球、足球、羽毛球、田径等十几项选修课程，以教师的优势发展学生的优势，以学生的优势形成学校的优势，初步构建了具有校本特色的课程体系，形成了以艺体带动科技、英语发展的“一主两翼”特色建设格局。 
该校现为张店区田径训练基地、淄博市羽毛球训练基地，校田径、篮球、足球、羽毛球队在省内外比赛中迅速崛起，在各类比赛中均取得优异成绩。由企业赞助的篮球俱乐部已经成立并开始运行。艺术教育已经在全市同类学校中取得了较大优势，在市百灵艺术节中，学校舞蹈连续四届夺得舞蹈比赛第一名，声乐比赛数度折桂；在张店区十佳艺术新星评选中，学校获奖人数连续四年超过全区总数的60%，多次囊括中学组所有最高奖项；芭蕾舞《陶之女》以全国预选第一名的成绩，参加中央电视台、中国教育电视台和中央教科所德育研究中心联合举办的《春到校园—第二届全国校园德育迎春晚会》演出，并获表演特等奖，其节目光盘已向全国发行；此外学校代表队还先后参加了中国（淄博）国际电影儿童节闭幕式和陶瓷博览会暨新材料研讨会大型开幕式演出，受到各级领导和与会观众的高度称赞；美术、书法在全国、省、市各类比赛中有400余人次获大奖。学生多次参加全国英语能力竞赛和  中央电视台希望英语大赛并取得优异成绩，其中仪明哲同学曾获山东赛区第二名、全国口语比赛一等奖和最佳辩手奖称号，学校获中央电视台希望英语大赛优秀组织奖。科技教育也成为我校又一亮点，机器人、无线电测向、车模、航模在全省比赛中多次获奖。二00三年山东省青少年航海模型竞赛中，该校参加的“遥控接力赛”“F4花样绕标”等六个项目夺取了五个冠军，并有30余人次进入各项目的前六名，以明显优势获得中学团体总分第一名；二00四年山东省青少年无线电通信与测向竞赛夺得全省团体总分第二名；在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，几年来共有5人获得全国一等奖、8人获得全国二等奖、9人获得全国三等奖，获奖级别、获奖人数均为全市第一，该校连续三年被评为全国优秀参赛学校……，一大批基础知识扎实，综合素质强，可持续发展，具有创新意识和创造能力的优秀学生正不断脱颖而出。
成绩属于过去，未来正待我们开拓。今后，该校将继续以教学工作为中心，加大教育教学改革的力度，探索高效优质的教学新路，努力把学校建设成为先进教育思想的传播基地、现代教育科研的实验基地、优秀教师的培养基地和优秀中学生的成长基地，为省市教育发展做出更大贡献。 
学校确立“为学生的未来奠基”的理念，以“崇尚科学为荣”为科技教育口号，促使教师们达成“科技教育会有力增强学生的思维能力、应用能力；时代要求教师提高科技意识；教师必须树立人人都能成才的人才观”的共识。
学校成立了科技教育领导小组，校现代教育技术处具体负责科技教育工作的实施；学校规定每天下午第四节不允许课堂授课，为全校兴趣小组统一活动时间，且对训练小组严格考勤；辅导教师制定出训练计划及每天训练活动方案，保证辅导效率；学校还制订了相应的激励机制，每学期表彰“学生十大科技创新标兵”，每年度都有科技兴趣小组的学生和辅导教师入围 “校长特别奖”。 
建校十年来，学校共投入400余万元资金购置现代化教育装备。建有理化生实验室、智能机器人项目实验室、无线电测向与通讯工作室、建模工作室以及航模训练室；建有张店区示范性微机室，高标准的千兆校园网，每个教室配备多媒体数字投影机和数字视频展台；建立了校园广播系统，配  备了视频监控系统。
作为课堂教学的有力补充形式，该校设立了无线电测向与通信、航海模型、建筑模型、智能机器人灭火、足球、创新制作、电脑制作、信息学奥赛等10余门现代科技教育选修课，为学生的特色发展提供了多种选择。
该校每年固定开展学校科技活动月、创意大赛、校园科技文化艺术节等大量科技活动，同时承办大量省市科技活动，仅在本学期就成功举办了省“现代科技教育研究与实践”优秀成果展示、2006年淄博市机器人比赛等大型活动。学校还结合“6、5”环保日、“7、28”防震减灾日等活动日，组织学生宣传演讲、出展板、办小报，野外考察；先后聘请中科院科学家、研究员到校作科普报告。
在师生的共同努力下，几年来，我校如：航海模型、无线电通信与测向、信息学、电脑动画、电脑绘画、网页制作、建筑模型、劳技创新发明、电脑机器人多项科技项目水平一直处于全市、乃至全省的领先地位。学校的诸多学子包括如今就读于全国一流大学的许多该校毕业生都曾经因为科技成绩卓显而受益一生。
校园醒言
1、共同努力会使我们的明天变得更加美好。
2、瞬间的微笑会带给人永久的回忆。
3、一朵花中有季节，一粒沙里有世界，别忽略每一件小事。
4、日事日毕，日清日高。
  5、既然钟情于远方，那从现在就要学会飞翔。
6、成功的第一步就是敢于展示自己。
7、随手丢弃的是崇高，弯腰捡起的是责任。
8、你想改变自己的命运吗？那么，从改变自己的行为开始。
9、听到的容易忘掉；看到的可以记住；只有亲自动手，才可以真正理解。
10、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。
学校荣誉
淄博市初中教学工作先进学校
淄博市教育红旗单位
ISO9000质量管理体系认证学校
全国绿色学校
山东省规范化学校
中国青少年科普活动指导实施项目示范学校
国家聘请外国文教专家资格认可单位
全国“基础教育新课程教师培训模式研究”实验学校
全国“教育信息化环境中学生高级思维能力培养”实验学校
山东省“研究性学习理论与实践研究”重点实验基地 
全国“培养学生‘四会’能力的和谐教育实验重点实验基地
山东省心理健康教育研究会单位会员学校
实验动态
近日 ，张店区实验中学的30余名同学在该校历史选修课《百年商埠话沧桑》辅导老师邢凤珍、秦虹的带领下，到周村探寻这座古商城的历史文化。同学们先后到大染坊、状元府、魁星阁、周村烧饼制作作坊、杨智勇票号等景点进行了考察探究。活动中小组成员分工明确，有采访的，有拍摄的，有记录资料的，他们积极合作、主动探究的精神得到了导游、游客们的配合与好评。
这次考察实践活动，旨在对周村近代商业的发展，鲁商文化在中国商业发展史上的重要地位，做进一步认识。同时培养学生搜集、整理、提取有效信息的能力，培养社会交往能力和表达个性见解的能力。同学们通过追寻先人足迹，调查有关周村古大街的故事，积淀了商业文化，提升了人文素养。
面对素质教育的新形势，张店区实验中学注重办学的开放性与整合性，积极构建基础必修、拓展选修、研究性学习三位一体的校本课程体系，目前已开设拓展选修课十余门。
  、、关于对寒假自主学习、探究实践、亲情体验活动及第五届读书节各项活动优秀学生和优胜班级的表彰。
在寒假自主学习、探究实践、亲情体验活动中，各科教师认真指导、精心规划，同学们超前学习、主动探究、积极参与，取得了优异的成绩。在第五届读书节各项活动中，同学们积极准备、认真参与，取得了突出的活动效果。经学校研究，决定对获得寒假超前学习、探究实践、亲情体验活动及第五届读书节各项活动的优秀学生和优胜班级进行表彰。望全校师生以他们为榜样，在新的一年里，全面、和谐、个性化、多元化的发展，创建鲜明的学校特色，努力让学校成为师生潜能开发的学园，成为师生生活的乐园，成为师生精神成长的家园，实现学生、教教师、学校的同步和谐发展！
科技节日
4月7日下午，张店区实验中学第十四届校园科技文化艺术节开幕式暨合唱比赛在校艺体馆隆重举行。本届艺术节以“在阳光下成长” 为主题，历时两周，旨在提升师生的科技意识、文化品位和艺术修养，展示学校科学、艺术、人文教育的新成果，活跃师生的校园生活，推动素质教育向纵深发展。
作为此次艺术节的揭幕大戏和各班整体亮相的“合唱比赛”，一下就掀起一个高潮，为校园增添了亮丽的色彩。参赛曲目由必唱歌曲和自选歌曲两部分组成，伴奏乐队由各班器乐特长生担任，各班精心编排训练，大胆构思创意，在展示演唱实力的基础上，更突出了舞台的效果。同学们良好的比赛状态和精彩的演出效果，使赛场上掀起一个又一个的高潮。
此次艺术节内容丰富多彩，努力让每一个学生都有展示的舞台，体现了“挖掘优势，个性成长”的理念。活动涉及合唱比赛、学生风采展示、科技实践活动、艺术作品展评四大类二十余个项目。各个项目的优秀者将在闭幕式集中汇报展示。
该校艺术节，一届一个新气象，记录了学校的探索、发展、与荣誉，有利的促进了学校“一主两翼”的特色建设，正是由于不断的丰富积淀，该校书法、建模、航模等校本课程和智能机器人、信息学与计算机、电脑绘画等十几项选修课程异彩纷呈，机器人、信息学、航模、无线电测向与通讯、舞蹈项目成绩全省领先，学校选手多次代表国家队参加国际比赛并获佳绩。一批兴趣广泛、学有特长的学生在这里脱颖而出。 
伴随着科技节获奖作品展示活动的落幕，张店区实验中学首届科技节圆满结束。
据了解，该校举行的本届科技节以“实践 创新 成长”为活动主题，科技节历时四周，内容涉及科技小制作、小发明、小创意、科技辅导报告、科普知识宣传、四驱车轨道竞赛、鸡蛋撞地球比赛、科幻画、摄影、DV摄像评比、理化生实验操作竞赛、数学建模竞赛、科技论文评选、获奖作品展示等内容。众多的活动项目为学生提供了更多的选择，保证了每一个学生都有参与科技节的渠道和活动项目。
科技特色是张店区实验中学“一主两翼”办学特色的重要一翼，学校科技特色的内涵不断地丰富，众多的科技特色项目和以科技为主线的综合实践课程为学生个性化、多元化的发展搭建了舞台。此次科技节活动就是要培养学生关注身边的科学，激发学生的创新精神，树立正确的科学价值观，增强学生的实践能力。同时，配合学校的“2+1+1”工程，推进素质教育的实施。