标题：仲恺农业工程学院管理学院
学院简介
仲恺农业工程学院管理学院前身为1985年成立的经济系。2005年在原有的经济系基础上成立经济与管理学院；2009年10月，管理学院从经济与管理学院分立出来[1]。  
管理学院秉承何香凝先生的办学宗旨，弘扬仲恺精神，依托仲恺农业工程学院悠久的文化传统和深厚的学术底蕴，立足广东，面向全国，站在经济与社会发展的前沿，以向社会提供具有领先水平的管理教育为己任，培养具有良好的创新精神、人文素养、实践能力和良好道德操守并能应对各种挑战的应用型管理人才。
管理学院现有会计学、财务管理、市场营销、工商管理、人力资源管理等5个本科专业，校级重点扶持学科1个，在校生2200人。
机构设置
学术与学位委员会
学科建设委员会
研究机构（财务金融研究所、会计政策研究所、农村人力资源开发研究所、农民工研究所、现代农业研究所）
系部（会计系、财务管理系、工商管理系、人力资源管理系、市场营销系、法学研究室）
行政部门（学院办公室、教务办公室、学生工作办公室、实验中心、研究生办公室）[2]
各专业（系）介绍
会计学系一、专业概况[3]
会计学专业是仲恺农业工程学院管理学院的重要优势专业之一，近几年来是我校录取分数线最高的专业之一。毕业生初次就业率达100%。会计学专业的前身是会计与统计专业，1987年经批准创设会计与统计专业，及在财务管理专业中设立注册会计师方向，及培养了注册会计师方向人才，到2004年经批准独立开设并招收会计学专业学生，每年招收学生：本科生120人、专升本30人，充分体现了该专业办学特色和良好的发展趋势。
二、培养目标及特色
会计学专业毕业生应该具备会计方面系统知识和能力：掌握会计学、管理学和经济学的基本理论和基本知识；具有较强的语言文字（中文及英文）表达能力；具有较强的人际沟通、组织协调能力及基本的领导能力；熟悉与会计相关的方针政策、法律法规，了解本学科的最新理论前沿和发展动态；具有较强的计算机应用能力，能够运用计算机及网络技术处理会计事务；掌握文献检索、资料查询的基本方法和途径，有较强的资料归纳整理能力，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力。培养会计学专业学生理论基础扎实、知识面宽广、专业能力强、综合素质高。
三、主要课程
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的手工和计算机操作基本训练，提高会计工作和分析解决会计问题的基本能力。
主干课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、税务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计信息化系统等。
实践课程：基础会计手工模拟实操、综合会计实验、成本会计模拟实习、ERP专业模块实习、电算化审计软件应用、毕业实习。
选修课程：会计专业英语、计算机审计、金融企业会计、非营利组织会计、税务筹划、投资学、农业企业会计、保险学、票据法、资产评估学等。
四、教学团队
本会计学专业课程教师8人、专业实验教师1人。其中教授2人，副教授1人，讲师5人。其中，注册会计师1人，高级职称教师占主讲教师的38%，硕士学历以上教师占整个课程组教师的100%。近三年研究课题：省自然科学基金3项、省软科学2项、市社科规划课题1项、市社科联课题3项、校级研究课题3项。现有教师队伍结构合理，专业基本技能和素质高，有利于保证会计专业人才高质量培养。
财务管理系一、专业概括[3]
我院财务管理专业的前身是1996年经批准设立的理财学专业。根据教育部1998年新颁布的《普通高等学校本科专业目录》，我校于1999年将理财学专业正式更名为财务管理专业，并开设理财学、投资与资产评估、注册会计师三个方向；于2005年将三个方向归并，统一为财务管理专业。历经16年的发展，财务管理专业形成了比较鲜明的专业特色，具有较强的专业优势，是我院热门专业之一；迄今已向社会输送了12届优秀的财务管理人才，毕业生一次就业率均在90%以上，目前本专业在校学生人数近500人。
二、人才培养目标及特色
本专业培养具备会计学、管理学、经济学、法律和理财、金融等方面的基础知识和基本能力，具有扎实的财务核算、财务成本管理与策划的知识和技能，掌握资产评估方法，能胜任工商企业、金融企业、中介机构、政府部门及事业单位的财务管理、金融理财、资产评估及财务策划等工作的高级应用型人才。
本专业按照“厚基础、宽口径”设置课程体系，夯实专业理论基础，开阔专业视野，交叉渗透会计学和金融学等相关专业知识；构建科学的实践教学体系，依托校内2个实验室以及校外7个实习基地，开展富有成效的专业技能实践；注重培养学生的创新意识和精神，实际动手能力以及社会适应能力。
三、主要课程
本专业学生主要学习财务、税务、资产评估方面的基本理论和基本知识，接受财务综合核算与管理、投资理财、成本管理与控制、财务软件的应用等专业学习与技能实践。
主干课程：财务会计、成本管理、财务管理、财务分析、投资学、公司理财、高级财务管理、财务建模方法与技术、资产评估学、税务代理实务等。
实践环节：成本管理实习、投资理财模拟实习、财务管理与策划实习、财务综合模拟实习、专业阶段实习和毕业实习等。
选修课程：财务专业英语、审计学 、高级财务会计、金融计量经济学、跨国公司财务、公司战略管理、财务软件应用技术、建筑工程评估基础、机电工程评估基础、税务筹划等。
四、教学团队
本专业现有专任教师7人，其中：教授2人、副教授2人，讲师2人，经济师1人；具有博士学位的3人，在读博士2人，全部具有硕士或以上学位；校级“千、百、十”工程培养对象1人。在学科带头人于明霞教授的带领下，本专业教师积极开展专业建设，探索专业发展，2004年，财务管理学科被评定为仲恺农业工程学院重点扶持学科；先后有多人次获得教学质量优秀奖、教学竞赛二等奖、校级教学成果优秀奖和优秀教材奖等多项奖励；积极开展与国内外的学术交流与学习培训，本专业教师多次参加国内外学术会议和专业培训，先后有2名教师到国外大学访问、研修；近四年，本专业教师承担教学研究项目4项，发表教研论文7篇；承担科研项目14项，其中省部级7项，经费70余万元，发表科研论文54篇；主编及参编教材4本，出版著作2部。
工商管理系一、专业概况[3]
管理学院工商管理本科专业始建于仲恺农业工程学院的经济与管理学院。是管理学院建设最早的专业之一。本专业从建设至今，随着学院的发展不断成长，目前已经发展为学院的支柱专业之一。本专业立足广州珠三角，依托先进的办学理念，始终关注工商管理学科的最前沿，面向国内特别是珠三角地区，提供系统学习和实践工商管理相关学科知识的学习环境的学习资源，培养具备扎实的工商管理专业技能和较高理论素养的应用型人才。
二、培养目标及特色
工商管理专业具有鲜明的专业特色，充分利用农科院校背景，兼收并蓄海内外先进工商管理理论和实践，培养既具有农科背景、精于工商管理学科的工商管理应用型人才。
三、主要课程
该专业开设的主要课程包括：经济学、管理学、市场营销学、企业管理、运营管理、财务管理、会计学、财务管理、金融学、沟通管理等；
实践课程：主要实践环节包括文献检索、ERP软件应用、办公自动化、调查技能、工商企业经营模拟、企业经营沙盘模拟、毕业实习等等。
选修课程：企业形象设计、沟通谈判、市场调查、公司法、税法、保险概论、广告学、农经专题、绩效管理、薪酬管理、国际贸易等
四、教学团队
经过多年发展，工商管理管理系现有专任教师7人，其中包括2名海归硕士，博士2人，在读博士3人，平均年龄31岁，主持或参与省级课题8项，近年来公开发表学术论文30多篇，具有较强的发展潜力。
人力资源管理系一、专业概况[3]
人力资源管理专业自2004年开始招生，至今已经有5届毕业生，毕业人数为353人，目前在校学生人数为292人。在学院的正确领导下，经过全系教师的不懈努力和探索，人力资源管理专业目前已经成为一个具有比较完备的人才培养体系，就业形势较好的本科专业。
二、培养目标与特色
本专业以通识教育为基础、以能力培养为本位，培养理论基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有良好的职业道德和敬业精神的人力资源管理专业人才。力求使学生受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，使其具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力，能够胜任人力资源管理各项工作。
专业办学特色主要体现在：基于广东外向型经济和服务地方经济建设的办学宗旨，面向外向型企业、农业龙头企业、中小企业的人力资源管理；基于外语和信息技术手段的广泛应用，突出以外语、网络管理在人力资源管理方面的运用。基于学校的办学定位，注重人力资源管理理论与实践的有机结合、注重知识传授与能力锻炼的有机结合，培养符合广东社会经济发展需要的高素质应用型人才。
三、主要课程
主干课程：管理学原理、微观经济学、组织行为学、劳动经济学、人力资源管理概论、人才测评与招聘、员工培训与开发、绩效管理
实践课程：管理沟通、人才测评实习、培训与开发管理实习、人力资源管理综合实习、人力资源管理软件实习、专业信息检索与论文写作、绩效考核方案设计、薪酬方案设计等。
选修课程：公关礼仪、工作分析与组织设计、知识产权概论、企业文化、领导学、国际企业人力资源管理、劳动仲裁与诉讼、企业伦理与商业道德、运营管理、电子商务、项目管理、管理信息系统等。
四、教学团队
本系现有专任教师8人，其中教授1人、副教授5人，讲师2人，具有博士学位或博士在读的教师4人。团队以中青年教师为骨干，近年来，团队承担了多项省部级科研项目，在国内外有影响的学术期刊发表论文100余篇。本专业主要研究内容包括战略性人力资源管理、组织行为和领导学、员工招聘与甄选、培训与员工技能开发、人员素质测评、工作分析和组织设计、薪酬福利和激励制度、绩效考核和绩效管理、职业生涯规划与管理等。在多年的人力资源管理教学、科研和社会应用服务，已形成了一定的学科方向特色。
注重课程建设和课程教学。在保证国家教育部规定的人力资源管理专业主干课程完成的基础上，对人力资源管理、组织行为学等一系列课程进行重点建设，创造条件开展案例教学，通过教学督导听课、青年教师教学竞赛、教师互相听课制度等提高教师的教学水平。教学过程中注重教学实践。针对人力资源管理的各专业模块，均设计了相应的教学实习和专业课程设计，让学生有机会将课堂所学进行模拟应用，为以后将专业理论运用于企业实践打下良好基础。
市场营销系一、专业概况[3]
市场营销专业成立于2002年，2006年拥有第一届毕业生，现在每年保持招生本科生100名，专升本30名。目前，专业建设已逐步趋向成熟。主要培养适应社会经济发展需要，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的理论知识和运作能力，计算机操作、英语交流、人际沟通等方面能力突出，能在企事业单位和政府部门从事市场营销管理以及教学、科研工作的素质全面的高级应用型专门人才。
二、培养目标及特色
本专业致力于培养能够系统掌握市场营销管理理论、方法和技能；熟悉现代企业管理、经济、法律和国际营销等知识，具有较强的市场调查与研究、营销策划、广告与公关策划等市场营销管理能力，能在工商企业或经济管理职能部门从事市场研究、营销策划、市场销售和经营管理等工作的高级应用型专门人材；基于广东独特的地理位置和经济地位，结合我校传统资源和特点，本专业尤其注重培养熟悉现代营销理论，突出营销农业特色，包括农产品营销策略、农产品营销渠道、农产品供应链管理、农业旅游营销管理等多个领域的营销人才。
三、主要课程
主干课程：市场营销原理、消费者行为学、市场调查与预测、广告学、分销渠道管理、推销学、国际市场营销、公共关系学、电子商务、营销案例分析、品牌管理、管理学原理等。
实践课程： 经济管理文献检索实习、市场及商品认识实习、市场调查技能训练、商务谈判模拟 、市场营销阶段综合实习、消费者行为分析、调查问卷设计及分析报告、企业公关活动策划、广告设计、企业形象策划等。
选修课程：商务英语、新营销理论概述、营销策划、网络营销、品牌战略管理、商务沟通技巧、客户关系管理、促销管理、投资、营销案例分析、项目管理学、物流管理、农产品营销、国际市场营销、企业文化、市场竞争法等选修课程。
四、教学团队
市场营销系现有专任教师9人，副教授4人，讲师5人。高级职称教师占主讲教师的44%，硕士学历以上教师占整个课程组教师的100%。2人具有博士学位，在读博士1人，平均年龄35岁；近年来，教学团队在农产品营销策略、营销渠道、消费者行为等方面科研成果显著，先后参与或主持省市级课题多项；1门专业课程获校优秀课程；成功举办多次校级营销策划大赛、公关关系大赛等多种教学实践活动。
师资力量
管理学院具有一支年龄结构年轻化、职称结构不断优化、学历结构和学术地位不断提升的教学和科研梯队。现有教职工53人，专任教师41人。其中：教授4人、副教授14人，占专任教师的43.9%；具有博士学位的教师5人，具有硕士研究生学历和学位以上的教师占专任教师的92.7%；出国访问学者5人；海外留学归来人员4 人；校级千百十培养对象3人；校级重点扶持学科带头人1人[1]。
近几年来，管理学院科研实力不断增强。管理学院教师主持广东省自然科学科学基金、广东省科技计划、农业部等省部级以上课题48项；在《中国农村经济》、《财务与会计》、《生态经济》、《统计与决策》、《农业经济》等核心刊物发表学术论文300余篇，EI收录1篇，SCI收录1篇；出版专著、教材多部。
管理学院各专业开设至今，已为社会输送3000多名毕业生。近年来，毕业生就业前景好，初次就业率都在90%以上，绝大部分在政府部门、企业、事业单位从事管理工作。毕业生的良好品质和专业技能深受社会各界好评。[1]
管理学院实验教学中心
管理学院实验教学中心前身是由原经济系实验室发展而来，经过多年的建设和发展，目前中心除承担全院5个本科专业全部实验实习教学任务和科研实践活动外，服务对象还包括管理学院及经贸学院全日制在校本科生近3000人。中心由财务管理模拟实验、工商管理模拟实验、市场营销模拟实验、国际贸易模拟实验、投资学模拟实验、人力资源管理模拟实验、农经管理模拟实验、会计手工模拟实验室等8个功能实验室组成[1]。
实验室总面积800 M2 ，现有仪器设备433台件，教师用机6台，服务器3台及配套网络设施，学生用机110台，投影仪3台，扫描仪1台，刻录机1台，打印机2台，会计模拟工作台6张，总资产约225万元。实验室现有专职实验师3名，兼职实验人员2名，共承担3个不同层次（基础性实验项目、综合性实验项目、创新性实验项目）8个专业（财务管理、会计学、工商管理、市场营销、国际贸易、人力资源、投资学、农经管理）的36个实习实验项目（电子商务、会计手工和电子模拟、国际贸易实务实操、供应链以及统计分析等）的教学任务与科研任务，每学年受益的教学任务平均达268240人时数[1]。
管理学院实验教学中心的建立与发展极大地改进了相关专业的办学条件，先进现代教学手段的引入，大大提高了教学效率和教学效果，实现了教学的个性化和互动化，为全院教学与科研工作顺利进行奠定了坚实的基础，为培养21世纪创新型人才提供了可靠的保证[1]。
校外实习基地
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