标题：石家庄医学高等专科学校
百度贴吧
石家庄医学高等专科学校的校园贴吧是“石医之家” 。建吧时间是2011年6月17日，发展潜力巨大。2013.3.24日【石家庄口腔吧】成为石家庄医学高等专科学校口腔系与其他院校交流的园地，是口腔系服务于广大的人民口腔保健事业的一个专业性贴吧，是之成为宣传口腔卫生的一个高地
百度贴吧--石医之家吧，是基于百度贴吧平台建立的一个新型  校园风光的网络社区，是石家庄医学高等专科学校的校园贴吧，是广大医专学子交流的网络场所。
石医之家吧不属于任何团委、学生会、社团。始终是由医专在校学生管理，任何情况下都不会交由校方。
石医之家吧不属于校方，石医之家吧不是校方宣传的口舌。这里汇聚的将是热爱贴吧，和谐有爱的医专校友。石医之家吧代表的是广大医专校友的利益
学校简介
石家庄医学高等专科学校位于河北省省会石家庄市，是国家教育部批准、河北省教育厅主管的一所民办全日制普通高等专科学校。下设冀联、白求恩、新华三个校区。学校设施齐全，环境幽雅，交通方便。经过20年的发展，学校在校大专生1.4万人，占地717亩，建筑面积29.2万平方米，教学仪器设备总值4石家庄医学高等专科学校本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。664万元，图书生均比例已达到教育部要求的设置标准，专兼职教师730名，其中专任教师514名，专任教师中研究生（含博士学位、硕士学位）104人，高级职称177人，教学用微机1146台，多媒体教室和语音教室座位11057个。
按医学类高职院校设置标准，设有实验室181个，直属附属医院2所，非直属附属医院13所，毕业实习基地103所，能保障学生完成临床实训、实习。每年召开用人单位与毕业生双向选择会，毕业生就业率达80%以上。学校还举办国际教育交流培训，已招收留学生培训班2期，并组织涉外护理培训，选送合格人才到国外就业。
学校设施
石家庄医学高等专科学校以“为农村乡镇和城市社区培养职业道德高尚、技术精湛、实践能力强的医疗卫生保健一线技能型人才”为目标。经过20年的发展建设，学校规模逐渐壮大，生源遍布全国31个省（市、区），在校大专生1.2万人（含实习生）。学校占地720亩，建筑面积30万平方米，固定资产3.37亿元。其中教学仪器设备总值5370万元，教学用微机1252台，多媒体教室和语音教室座位10356个。按医学类高职院校设置标准，设有实验室181个，直属附属医院2所，非直属附属医院13所，毕业实习基地103所，能保障学生完成临床实训、实习。
现任领导
王小妹 石家庄医学高等专科学校董事会主席、董事长
李海军 石家庄医学高等专科学校政府督导专员兼党委书记
赵 玲 石家庄医学高等专科学校校长
石树东 石家庄医学高等专科学校党委副书记
刘彩胜 石家庄医学高等专科学校副校长、党委副书记
刘小兵 石家庄医学高等专科学校副校长
朱太平 石家庄医学高等专科学校副校长
教师队伍
学校实施“培养百名研究生工程”、“师德建设工程”和“优师带教工程”，三个工程推动了教师队伍建设。全校教师的年龄结构、学历结构、职称结构较为合理。学校共有专兼职
校园风光(16张)教师940名，其中专任教师733名，专任教师中研究生（含博士学位、硕士学位）132人，高级职称177人。能够满足我校教育教学与科研任务。设置了临床医学、护理、口腔医学3个主体专业，根据社会对医学类人才需求的变化，还开设了眼视光技术、针灸推拿、医疗美容技术、康复治疗技术、药学、中药、医学检验技术、医学影像技术、护理（麻醉护理方向）、药品经营与管理、计算机应用技术（医院管理方向）等专业。
专业介绍
★临床医学
培养目标：为基层培养留得住、用得上、信得过的应用型、创新型医学人才。
核心能力：掌握人体的形态、结构、功能的基本理论知识；掌握疾病的病因、发病机理和病理变化；掌握各种常见病、多发病的诊断治疗及重症、危急病人的救治原则。了解农村及社区初级卫生保健内容、标准及方法。掌握流行病调查、传染病管理的方法。了解乡镇社区卫生医疗机构的设置标准、服务范围及规范管理，掌握医疗保健的基本内容。学校组织活动照(14张)
核心课程与实践环节：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等核心课程。临床技能培训、见习、毕业实习(一般不少于48周)等，以及学校主要特色课程和实践环节。
就业面向：在城市社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院等基层医疗单位从事医疗卫生工作,或在医学院校,医学科研单位及医疗卫生机构从事技术辅助工作的医学专业技术人才。
★口腔医学
培养目标：培养掌握基础医学、口腔医学的基本理论和基本技能，从事  校园风光口腔常见病、多发病诊疗和口腔预防保健工作的助理口腔医师。
核心能力：口腔常见病、多发病诊疗技术和口腔预防保健能力。
核心课程与实践环节：口腔解剖生理、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学、综合性医院见习、口腔医院见习、口腔病防治所见习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。
就业面向：县乡级医院以及口腔疾病防治机构的临床医疗岗位。白求恩校区(7张)
★针灸推拿
培养目标：培养掌握中医学理论基础以及针灸推拿的专业知识与技能，从事针灸推拿治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：针灸推拿的操作技能。
核心课程与实践环节：中医基础理论、中医诊断学基础、中药学基础、中医内科、中医骨伤科、经络脉穴学、刺灸学、推拿治疗、手法学、人体解剖、医学基础、中西各科见习、针灸推拿见习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级中医院、综合性医院的中医针灸科、推拿科，社区卫生保健机构的针灸推拿技术岗位。
★护理
培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：临床整体护理的基本技能。
核心课程与实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作。
★护理(麻醉护理方向)
培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护  校园风光理工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：临床整体护理的基本技能。
核心课程与实践环节：人体解剖学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、麻醉生理学、麻醉药理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理管理学、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床和麻醉科专科护理工作。
★药学
培养目标：培养掌握药学的基本理论和专业技能，从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技术应用性专门人才。
核心能力：药品生产与检验、药物制剂、药事管理的基本技能。
核心课程与实践环节：有机化学基础、分析化学基础、物理化学基础、生物化学基础、药物化学基础、药剂学、药物分析、药理学基础、药事管理、临床医学概论、医院药房见习、制剂室见习、药厂见习、药检所见习、生产实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。
★中药
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,具备药学学科基本理论、基本知识和技能，能在药品生产、检验、流通、使用等领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的应用型高等医药专业人才。
核心能力：(1)本专业实际工作所必需的中医学基础理论；(2)中药学基本理论和临床用药的基本理论知识；(3)中药鉴别和检测方法；(4)中药炮制加工和制剂制备技术；(5)中药管理和药事法规的基本知识。
核心课程与实践环节：中医学概论、中药学、方剂学、药用植物、中药化学、中药鉴定、中药药剂、中药炮制、药理学基础、药事管理、等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：医院中药房、中药制剂室、中药厂和中药药检部门的技术岗位。
★医学检验技术
临床医学
培养目标：培养掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：医学检验操作技能。
核心课程与实践环节：医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院、血站、卫生防疫站的检验技术岗位。。
★医学影像技术
培养目标：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像  校园风光检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：医学影像检查与治疗技术。
核心课程与实践环节：人体解剖学基础、医学电子学、诊断学基础、内科学基础、外科学基础、医学影像诊断、医学影像检查技术、核医学与放射治疗、医学影像设备原理及构造、课程实习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位。
★眼视光技术
培养目标：培养掌握眼视光专业的基本理论和操作技能，从事验光配镜工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：验光配镜的操作技能与管理能力。
核心课程与实践环节：人体解剖学基础、生理学基础、眼应用光学基础、视光学基础、验光技术、眼镜技术、眼科学基础、眼视光器械学、斜弱视及双眼视处理技术、实用眼镜加工学、角膜接触镜学、眼镜公司实习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。
就业面向：医院眼科、眼科医院、视光门诊、眼镜公司(店)的管理岗位与技术岗位。
★康复治疗技术
培养目标：培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事中医康复治疗技术和康复保健的高级技术应用性专门人才。  校园环境
核心能力：中医康复治疗技术。
核心课程与实践环节：人体解剖学、生理学、药理学、诊断学、内科、外科、康复医学、中医康复学、康复医学、中医基础理论、针灸学、推拿学、食疗学、中医骨伤学、中医养生学、推拿功法学、康复治疗学等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复医学技术岗位。
★医疗美容技术
培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论知识以及医疗美容技能，从事临床医学美容技术工作的高级技术应用性专门人才。
核心能力：医疗美容技术操作技能。
核心课程与实践环节：人体解剖学基础、美容应用解剖学、组织学  校园风光基础、生物化学基础、生理学、病理学基础、美容药物学、美容外科、美容皮肤科学基础、医学美容技术、美容化妆、中医美容技术、美容心理学、医疗美容见习、课程实习等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各级医院以及医疗美容机构的医疗美容技术岗位及美容机构管理工作。
★计算机应用技术(医院管理方向)
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要和德、智、体、美、劳等全面发展的，具有良好的职业道德、创新意识、团结协作和敬业精神的，在具有必备的计算机方面的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握医学和管理学基本理论知识和技能，掌握现代病案管理及疾病分类知识及信息管理的基本技能，具有较高的计算机应用能力和外语能力，培养从事卫生信息管理的高等应用性专门人才。　
核心能力：熟练掌握办公应用软件的使用；熟悉软件编程开发技术；了解计算机及网络；掌握多媒体产品设计制作技术；掌握现代病案管理及疾病分类知识及信息管理的基本技能。
核心课程与实践环节：基础医学概论、临床医学概论、管理与沟通学、信息管理、微机原理与应用、计算机组装与维护、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、计算机网络基础、网络安全技术、多媒体技术等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：各医疗卫生机构和卫生行政管理部门，亦可从事其它系统的信息管理及行政管理工作。
★药品经营与管理
培养目标：培养有较强实际操作能力，在市场经济条件下能从事医药商品的购销、调储、检测、养护及质量控制的技术应用型专门人才。
核心能力：药品经营理念与管理技能技巧和动手操作能力。
核心课程与实践环节：药材商品学、方剂与中成药、药物商品学、药理学、药品GSP技术、中药饮片鉴定技术、方剂与中成药、医疗器械常识、贸易学概论、市场调查与预测、推销与谈判、药事管理与法、药物制剂实习、中药材炮制实习、中药材GAP种植、养殖、采收加工实习、毕业实习、毕业设计等，以及学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：中药经营、医药经营、医药工业、医药外贸等企业部门。[1]
获得荣誉
学校多年来坚持物质、精神、政治三个文明一起抓，努力改善办学条件,提高办学水平，先后获得“全国优秀民办高校”、“全国民办非企业诚信与自律建设先进单位”、“全国德  校园风光育科研先进实验校”、“省级明星学校”、“省级管理示范校”等30余项国家、省、市级各类荣誉。2006年12月，我校作为全省民办高校唯一代表，出席了全国第十五次高校党建工作会议。学校办学诚实守信，坚持“树人育德”，重视素质教育，名师严教，信誉良好，培养出一大批白求恩式医务人才，是全国德育教育先进实验校。2006年经省教育厅检查评比，因教学条件好，被评为民办教育“明星学校”。国家民政部曾授予“全国先进民间组织”及“自律与诚信先进单位”荣誉称号。
学校前景
目前学校正在为评估中，为建立本科院校做准备，相信在不久将来新的本科医学院校将发展壮大，要我们一起杨帆起航