标题：武汉佳伯乐文化咨询有限责任公司
百度名片
武汉佳伯乐文化咨询有限责任公司[1]系武汉佳伯乐教育是一家专注于武汉市中高考升学教育的专业培优机构。团队源自华中师大和华师大一附中，整合了华中师大和华师大一附中的优质教育、教学资源，团队成员均拥有较长的从教经历和丰富的教学及管理经验，专业知识扎实，教学方式准确切入每一个学生的不同特点，对武汉市中高考考试研究深入，考试信息把握准确及时。佳伯乐教育自设立之初，以“质量和服务”为企业立命发展的宗旨，以“树良心品牌，做责任教育”的服务理念，不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。通过全体教师和学员的不懈努力，佳伯乐教育在2012年武汉市中高考中取得骄人战绩。  title　　
佳伯乐精神
良心，责任，付出，奉献服务宗旨用责任、良心、行动和质量关注每一个孩子　教育理念激发兴趣、培养习惯、塑造品格 　成立时间2012年  佳伯乐教育logo公司地址地址：武汉市洪山区鲁巷珞瑜路889号光谷国际广场后面光谷中心花园C3栋502室武汉佳伯乐教育本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
地铁：武汉地铁2号线光谷中心广场站
公交：15路18路25路312路318路401路510路518路521路536路540路583路591路593路59路702路703路709路728路733路739路901路903路
邮编：430074
团队构成
目前，佳伯乐拥有在岗教师30余人，全部毕业于华中师范大学，任职于华师一附中、洪山高中、鲁巷中学、武汉二中、武汉六中、武钢三中、省实验等武汉重点学校一线岗位，并在学而思、新东方、京翰、巨人、精锐等著名教育机构培优经验。 除此之外，我们依托母体华中师范大学和名全国知名教育专家和华师一附中老师们的跟踪指导，拥有非常强大的专业教研和指导团队。专家组成员1、华中师大全国知名教育专家，中、高考数学命题组成员；
2、华中师大一附中、洪山高中、省实验一线知名教师。团队档案张润琪[2]，佳伯乐CEO、学习管理师，中国人民大学管理学硕士，华中师范大学教育学和心理双学士，高考636分。曾任职于中航工业（总部）、新东方教育集团（武汉）。具备极强的心理沟通能力、教学管理能力。工作风格以严谨高效、注重沟通和极强的责任心获得广泛赞誉，创办佳伯乐教育遵循“树良心品牌，做责任教育”的宗旨，获得学生和家长的一致好评和高度信赖，并在全国率先提出“先学习，满意再签约付费的”培优模式，获得社会的高度认可和广泛关注。
邓世兵[3]，佳伯乐总教务长、教师，华中师大数学硕士，华中师大数学和心理学双学士，武昌某知名学校一线数学教师。曾任学而思教育集团数学专职教师，教龄9年，有着丰富的教学经验和管理经验，长期研究湖北省中考数学考试动态，在学而思（丁字桥校区任教期间）课时量一度排名第一，上课风格和教学质量深得学生的信赖和家长的好评，在武汉E度教育论坛有着很大的影响力，多年来邓老师所带学生遍布武汉三镇各重点学校，“提分快、思路开”是学生和家长对邓老师的普遍共识。
陈次光，佳伯乐团队成员、教师，华中师范大学数学硕士，华中师大数学和心理学双学士，武昌某国内知名中学一线教师。曾任大愚教育、巨人教育、新东方优能中学签约数学教师，教龄8年。拥有数学奥赛教练三级证书和心理咨询师三级证书。大学以来长期从事高中数学培优工作，长期研究高考考试信息、题型。首创“三位一体”学习法广受好评，擅长小班教学和个性化学习模式。
注：对于公立学校在职教师，不便具体透漏姓名、所在学校，敬请谅解。　　
教育理念
"激发兴趣、培养习惯，挖掘潜力，塑造品格" 
佳伯乐不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习潜力的发掘、学习习惯的培养和思维模式的塑造。 
激发兴趣 
兴趣是最好的老师，我们通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让孩子的学习充满动力。 
培养习惯 
通过培养孩子好的学习习惯和生活习惯，帮助学生取得全面的进步。 
塑造品格 
通过学生思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力，最终提升学生的综合素质。 
教育观点： 
1.老师，不要和孩子争夺成就感 
如果学生想爬上桌子，自己上去又很难，做老师最好的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄给他递把椅子，让他第一步先跨到椅子上，然后学生会突然发现自己再跨一步就可以爬到桌子上了。当他爬上去的时候，他会充满欣喜地说：“看，我可以自己爬到桌子上了！” 
老师的成就感就应来自于这种甘为人梯、默默无私、不自我炫耀的付出。让学生超过老师，教育的意义、老师的伟大也在于此。 
2.家长，请不要给孩子讲题 
我们鼓励家长不要给孩子讲题，而应该让孩子给家长讲题。这样做有两个好处： 
第一，孩子有不会的问题要让他去请教别人，向同学请教，向老师请教，绝对不要请教家长，好处是从小学会与别人沟通，终身受益； 
第二，孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了，他给家长讲题的过程也锻炼了自己的口才。这时父母可以表扬他。孩子的学习动力很大程度上就是来自他跟别人分享知识以及由此带来的成就感。 
3.孩子的榜样要多元化 
榜样不一定都是学习好的，也可以是进步快的。比如一个班共50人，一个学生排38名，但是他是从49名进步到38名的，这就是一个榜样。又例如，一个学生学习一般，但是某个方面有特长，最终进入社会后发展很好，成为对社会有贡献的人才，他也可以是孩子学习的榜样。其实每个人都可以成为榜样的，关键是做老师和家长的要善于发现学生的独特优势。 
4.不恰当的激励方式会适得其反 
孩子就是这样，很多时候本来是一个他乐意去做的事情，用金钱、绩效来导向和考核就会破坏他内在的成就感，从而让孩子的内在动力（为了追求自我实现的成就感）变成了别人强加的外在动力（为了追求家长的奖励）。 
本来学习是孩子自己的事情，孩子自己本身就有积极向上的心态，但如果父母给他定了一个前几名的目标来奖励他，孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标，为自己好好学习变成了为爸爸妈妈去学习。那么当爸爸妈妈不能给我奖励时，我为什么还要为他们的目标努力学习呢？ 
5.不用担心孩子看故事书和动画片 
故事书、动画片对于孩子大脑的发育，就相当于鸡鸭鱼肉那些蛋白质对于他身体营养的补充。我们很多家长希望孩子身体健壮，就给孩子买很多好吃的；其实一个孩子小时候多积累故事书、动画片这些素材对他内心世界的丰富、思维模式的健全是非常有帮助的。它们是符合孩子心智模式的信息量的载体，孩子更容易通过动画片、故事书这些载体去理解世界。 
习惯和品格： 
为加强习惯教育和品格教育，学而思总结了对孩子学习和成长非常重要的五大习惯和十二个品格。我们相信一个学生如果具备了这些品格，养成了这些好习惯，最终会成为优秀的人，成绩的提升只是结果之一。 
五大习惯 
1、阅读习惯 
2、课堂笔记习惯 
3、口述题习惯 
4、先复习后作业习惯 
5、反思习惯 
十二个品格 
1.小学：诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标 
对于刚刚迈入校园的小学生，我们着重培养他们基本的行为习惯、学习习惯和兴趣。 
2.初中：积极、感恩、坚持 
对于正处于生理和心理转变关键期的初中生，我们着重引导他们看待世界和处理问题的方式，帮助他们树立正确的人生观和价值观。 
3.高中：规划、务实、信念 
对于面临巨大升学挑战的高中生，我们全力帮助他们树立信念，科学规划，支持他们实现梦想、走向成功。
 佳伯乐宣传单
佳伯乐服务章程
面向对象小、初、高单科基础知识薄弱或需要拔高的学生，小升初、中考、高考冲刺，少儿托管。
佳伯乐特别强势：中考冲刺　教学模式名师“1对1”教学辅导、“1对N”小班教学，“ N对一”教学管理 教学流程1.科学测评（数学专业知识点扫描测试、心理行为习惯测试），提出科学的学习建议，并提供适合学生的学习方法。
2.免费试听，满意签约，标准化退费。 
3.签订培养协议，制定个性化教学方案，建立学生档案。
4.一线教师查漏补缺，梳理归纳 ，优化方法，冲刺高分。 
5.学习管理师全程督导，确保学习效果。
6.免费提供作业吧，并提供作业辅导（提前预约）。 　教学效果通过专业的科学化辅导，传授学生系统的学习方法，激发学生学习兴趣，增强自主学习能力，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
企业文化
佳伯乐使命给孩子受益一生的教育 [4]​
我们相信，教育的本质不仅在教书，更在育人。 
我们不断创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。 
我们不仅传播知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子受益一生。 佳伯乐愿景佳伯乐志在成为一家成为受尊敬的教育机构 。 
我们以超出学生和家长期望为目标，提供高品质的教育产品和服务，打造让学生和家长信赖的教育品牌。 
我们努力营造平等、尊重、信任、合作、分享的教辅环境，让学生能够持续地成长、快乐地学习。 
我们谋求稳健和持续的发展，为学生创造长期的价值和回报。 
我们秉持开放、协作、共赢的心态，积极推动教育行业的创新和健康有序的发展。 
我们不忘回馈社会，积极参与公益事业，努力推动教育公平化。 
核心价值观：成就学生 务实 创新 成就学生通过帮助学生实现其目标从而实现自身的价值，最终达到与学生和家长的共赢。 
行为表征： 
1、认真倾听学生和家长的需求，积极帮助学生和家长解决问题，即便不是自己的责任也不推诿； 
2、站在学生和家长的立场思考问题，在坚持原则的基础上达成学生和家长与公司的共赢； 
3、根据学生和家长的需求，及时改进我们的工作流程和体系； 
4、发掘学生和家长的潜在需求，引领学生和家长需求的方向，提供超出学生和家长期望的产品和服务； 
5、团结协作，成就学生。 务实实事求是，追求事物的本质，拒绝好大喜功和华而不实[5]。 
行为表征： 
1、专注：做强比做大更重要 
2、品质：质量比数量更重要 
3、本质：内容比形式更重要 
4、客观：事实比感觉更重要 
5、落实：做到比说到更重要 创新用新的观点、模式、方法解决复杂的问题。 
行为表征： 
1、拥抱变化，在工作中积极应用各种新的工具和方法； 
2、通过不断地学习研究了解行业内新观点、新模式、新技术的应用；不断学习和了解其他行业的创新； 
3、小范围积极尝试实践，不断探索更优的解决问题的方法； 
4、积极地面对创新过程中的挫折和失败，能够自我调整，正面影响他人； 
5、将小范围尝试实践可行的方案和或项目进行推广，并持续优化与改进，保持领先。