标题：田丽丽
人物简介
  田丽丽，(1921或1924～1966年) ,原名田秀英，女，江苏镇江人，主要职业演员。人物背景幼随父母来沪谋生，酷爱戏曲，常去大世界游乐场看戏，熟悉了戏曲演员，因而民国29年（1940年）起就随演员唱堂会。后加入“什锦歌舞团”，成为正式演员。民国37年加入筱快乐剧团，经常在电台上播音，以演唱地方戏曲的唱段为主，很受欢迎，被称为该剧团的“一条金嗓子”。后自行组织“丽丽剧团”，主演滑稽歌唱剧《妈妈不要哭》，场场客满，轰动一时。在江浙一带演出时也很得好评。上海解放后，丽丽剧团几经合并，1958年组成黄浦区“海燕滑稽剧团”，田丽丽任团长，并为主要演员。她通过学习，逐步明确文艺工作的方向，参与创作剧本，反映新的人民生活和社会风貌。由她领衔的海燕滑稽剧团保持以唱为主的特点，不断推出载歌载舞的轻喜剧。她主演的描述里弄新气象的《春风吹到里弄里》，反映里弄干部挽救犯罪少年的《勿是小事体》和《白相大世界》、《戏迷姑娘》等剧。在黄浦剧场等戏院和外地演出时，都引起轰动，连连满座。尤其是《女理发师》一剧，还拍成电影。田丽丽的嗓子功底好，善于长时间大段演唱，有“唱勿煞的田丽丽”之誉。她学唱的各种地方戏曲著名演员的唱段，维妙维肖，几可乱真。所唱的九腔十八调转换灵活，为观众和听众，所喜爱，有“一怪”之称。但在“文化大革命”开始后，因不堪"造反派"的威逼和诬陷，跳楼自尽。粉碎“江青反革命集团”后平反。虽然“金嗓子”英年早逝，不过留下一女弟子方艳华，继承其说唱功底，并能全部演绎《妈妈不要哭》唱段。方艳华为田丽丽唯一的嫡传后人。
代表作《妈妈不要哭》、 《春风吹到里弄里》 、 《勿是小事体》 、《白相大世界》、《戏迷姑娘》和 《女理发师》等
华南师范大学教授
女，博士，华南师范大学教育科学学院心理学系教授，博士后，心理教育与咨询专家；全国教育科学“十一五”教育部立项课题主持人。
专业学习及研究简历
基础心理学研究（1998.9－2001.7）：在陕西师范大学心理学系攻读硕士学位，研究方  向为心理过程和个性，导师方俊明教授、王有智教授。
发展与教育心理学研究（2001.9－2004.7）：在北京师范大学心理学院人力资源开发与管理心理研究所攻读博士学位，研究方向为社会心理学，导师金盛华教授。
应用心理学研究（2004.9－2006.7）在华南师范大学心理学博士后科研流动站从事博士后研究和教学工作，合作导师郑雪教授。
科研活动
社会心理与人格
1. 2001年，教育部人文社科规划项目重大课题：“当代中国民众价值取向与精神信仰问题研究”（主要参与成员）。
2. 2002年，全国教育科学“十五”规划重点课题：“当代中学生价值取向与精神信仰形成关系的实验研究”（第二主研人）。
3. 2002年，陕西师范大学青年科学基金：“中学生生活满意度及其影响因素的研究”（第二主研人）。
4. 2005年，广东省普通高校人文社会科学研究重点项目“当代青少年健康人格的研究”子课题“青少年健康人格与生活质量的关系研究”（独立承担者）。
5. 2005年，中国科学院心理研究所、华南师范大学等五单位横向合作课题“五城市未成年人发展状况调查” （主要参与）。
教育心理与心理健康
1. 2003年，北京师范大学—深圳市新华中学横向合作课题：“创建合作型学校”（独立负责人）。
2. 2003年，北京师范大学—山西古交一中横向合作课题：“师生关系反思及师生关系改善的实验研究” （主要负责人）。
3. 2003年，陕西师范大学基础教育课程改革专项研究课题：“经验合作教学与典范课堂教学模型建构的实验研究”（第二主研人）。
4. 2004年，陕西师范大学基础教育课程改革专项研究课题：“新课程改革对教师影响的实证研究”（第二主研人）。
5. 2005年，教育部哲学社会科学研究重大委托项目“大学生心理健康教育理论与实践体系构建的研究”（一般参与）。
6. 2006年，世界银行-CIEFR“中国教育研究网络”年轻学者支持计划资助项目“陕西省特殊儿童生活质量研究”（独立承担）
跨文化研究与交流
1. 2006年，与荷兰学者合作进行文化适应与文化融入、成人依恋的跨文化研究（正在进行）。
2. 2005年，与美、韩、克罗地亚、以色列等国学者合作进行青少年生活满意度的跨文化研究（前期合作结束）。
3. 2004年，与英国、澳大利亚、美国、香港等国家和地区的学者围绕青少年主观学校生活质量测评问题进行学术交流。
4. 2006年，围绕单目标内隐联系测验（ST－IAT）技术、内隐幸福感测量等技术与国外学者进行学术交流。
积极心理学
1. 2007年，全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题（EBA070226）：青少年学校幸福感研究（主持人）。
科研成果
1. Huadong Yang, Lili Tian, Jan Pieter van Oudenhoven. Adult Attachment Styles and Urban Residents’ Attitudes towards Adaptation Strategies of Rural-to-Urban Migrants in China. Book chapter in Asian Migration. 2008. (in press)
2. 田丽丽. 青少年学校满意度发展特点及其对学校归属感的预测.心理学探新，2007，4：48-53
3. 刘旺，田丽丽@. 城市中学教师的工作家庭冲突现状. 中国特殊教育，2007，9：65-68
4. 田丽丽，刘旺. 青少年学校幸福感及其与能力自我知觉、人格的关系. 心理发展与教育，2007，3：44－49
5. Rich Gilman，E. Scott Huebner，Lili Tian，Nansook Park，Jenny O’Byrne，Miriam Schiff，Dina Sverko，Heather Langknecht. Cross-National Adolescent Multidimensional Life Satisfaction Reports: Analyses of Mean Scores and Response Style Differences. Journal of Youth and Adolescence, 2008，37： 142-154 (SSCI)
6. 田丽丽. 维吾尔族中学生多维生活满意度特点. 中国心理卫生杂志，2007，7：443－446
7. 田丽丽，郑雪. 中学生五种人格因素与多维生活满意度的关系. 中国心理卫生杂志，2007，3：165－168
8. 田丽丽，刘旺，石孟磊.初中生心理应激及其与一般生活满意度的关系. 中国特殊教育，2007，3：86－90
9. 田丽丽，郑雪.中学生学校生活质量特点研究. 中国特殊教育，2006，6：82－87
10. 田丽丽，范丽恒，郑雪.听障中学生与正常中学生幸福感的比较研究. 中国特殊教育，2006，5：24－27
11. 田丽丽，金盛华.经验合作教学：校本教师培训的新思路. 教师教育研究，2006，3：23-27
12. 刘旺，田丽丽. 初中生学校生活质量与生活满意度的关系. 中国临床康复，2006，2：65-67
13. 田丽丽，郑雪，刘海涛. 风险知觉研究的历史回顾与展望. 心理与行为研究，2005，4：310-313
14. 刘旺，田丽丽.小学生生活满意度现状研究.上海教育科研，2005，11：42-44
15. 刘旺，田丽丽，Rich Gilman. 中美两国中学生生活满意度的跨文化研究.中国心理卫生杂志，2005，5：319-321
16. 田丽丽，刘旺，Rich Gilman.中学生生活满意度的跨文化比较.应用心理学，2005，1：21-26（此文被《人大复印资料》2005年第7期全文转载）
17. 田丽丽，金盛华.中学生精神信仰及其与生活满意度的关系. 心理学探新, 2005，3：46-49
18. 田丽丽，金盛华.初中生精神信仰现状研究. 心理发展与教育，2005，21（2）：87-91（该文Spiritual Belief Among Chinese Junior High School Students被《中国高等教育文摘·海外版》（Frontiers of Education in China· Selected Publications from Chinese Universities，FEC·SPCU）全文收录）2006, 1(2): 328-337）
19. 田丽丽，刘旺.多维学生生活满意度量表中文版的初步测试报告.中国心理卫生杂志，2005，5：301-303
20. 田丽丽.初中生学校压力现状的调查研究.上海教育科研, 2005，2：43-45
21. 田丽丽.教师教学促进研究综述.上海教育科研, 2005，5：14-17
22. 金盛华，田丽丽.中学生价值观、自我概念与生活满意度的关系研究.心理发展与教育，2003，2：57-63
23. 田丽丽，金盛华.中学生生活满意感现状研究.上海教育科研，2003，3：
24. 田丽丽，金盛华.中学生生活满意感调查. 中国心理卫生杂志，2003，10：686
25. 田丽丽，刘旺，Rich Gilman.国外青少年生活满意度研究概况. 中国心理卫生杂志，2003，12：4-8
26. 金盛华，王怀堂，田丽丽，史清敏，刘蓓，李慧，孙娜.当代农民价值取向现状的调查研究. 应用心理学，2003，3：30-25
27. 金盛华，孙娜，史清敏，田丽丽.当代中学生价值取向现状的调查研究.心理学探新，2003，2：30-34
28. 田丽丽，金盛华.国内教师心理健康研究述评.上海教育科研，2002，9：32-34
教学经历
承担过的课程：《人格心理学》、《社会心理学》、《高等教育心理学》、《普通心理学》、《西方心理学史》、《咨询心理学》、《员工激励》、《绩效评估与管理》等
参加学术组织
中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员
中国心理学会会员
广东省社会心理学会会员
近期研究兴趣
主要集中在积极心理学（青少年生活满意度、学校幸福感）、人格与社会心理、跨文化心理（移民与文化融入）、女性心理等领域。