标题：山东交通学院管理系
基本概况
1、建系发展：管理系建于1984年。在26年的办学过程中，管理系不断发展与分化，先后从管理系独立分化出了交通工程系、信息工程系、经济系、人文科学系等兄弟院系，不仅为管理系积淀了文、经、理、工、管等多学科相互滋润的丰厚文化底蕴，也为管理系的发展奠定了兼容并蓄多学科交叉的坚实的基础。
2、专业设置：先后开设过秘书、行政管理、人事管理、后勤管理、旅游管理、市场营销等专业，为交通行业和社会培养毕业生8000余人。现设有市场营销、公共事业管理、会展经济与管理、行政管理4个本科专业和旅游管理1个专科专业，在校学生1006人，其中本科生827人。
3、教师人数：现有专任教师50人，其中教授6人，副教授 12人；教师中具有博士学位4人，博士在读5人，硕士31人。获得省部级优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴1人。另外聘请国内外兼职教授4人。近几年先后有11位教师出国考察、进修学习和参加国际学术会议。
4、机构设置：设有系办公室和学生工作办公室；5个教研室：市场营销管理教研室、旅游会展管理教研室、公共事业管理教研室、行政管理教研室、人力资源管理教研室。
6、实验实习：建有管理系综合实验中心，设有5个实训室，总资产167万。另外有蓝海集团、华狮集团、迪沙集团、园博园4个挂牌就业实习基地，山东省交通厅办公室等19个签订协议实习基地，1个新加坡海外实习基地。
7、科研成果：自2002年至今先后承担完成各类科研项目102项，其中教育部、交通部、山东省社科规划等省部级课题12项，山东省教育厅、交通厅、文化厅等厅级课题42项，校级科研项目近50多项。各类教育研究项目52项，其中教育厅课题8项。发表论文252多篇，其中核心期刊122篇，CSSCI及EI检索论文13篇。主编参编专著教材45部（其中国家级十五规划教材1部）。仅2010年统计发表论文46篇，其中核心期刊20篇、EI检索5篇、ISTP检索8篇，出版专著4部。获得省部级项目6项。
8、各种获奖：先后获得山东省软科学成果一、二、等奖3项、山东省省级优秀教学成果奖2项、山东省高等学校优秀教材一等奖1项、山东省文化艺术科研成果奖6项、学校教育研究优秀成果等奖12项。
9、团队建设：现有1个校级科研创新团队（综合交通运输体系研究）和1个校级教学创新团队（人力资源管理）。
10、品牌建设：现有1个省级特色专业（市场营销）和1个省级精品课程（人力资源管理）。
11、学生成绩：全国首届秘书职业技能竞赛总决赛个人三等奖3项，单项奖1项，我校荣获最佳组织奖、优秀团队奖；在“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛中，获得省级一等奖2次、省级二等奖5次、省级三等奖7次；在“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中，省级三等奖1次、校级一等奖2次、校级二等奖1次。在山东省首届大学生专利设计大赛中获得铜奖 1次。在全国大学生英语竞赛中，全国一等奖（c类）7次、全国二等奖（c类）4次、全国三等奖（c类）6次、全国优秀奖（c类）28次；全国一等奖（d类）2次、全国二等奖（d类）5次、全国三等奖（d类）1次。就业率98%，四级英语考试通过率达到70%。
办学理念
1、系....训：刚健笃实，通权达变。
2、基本战略：人才强系，突破发展。
3、基本思路：以稳定为基础，以创新为动力，以发展为目标，以特色为追求。
4、基本系风：团结和谐，高效务实。
5、基本要求：明理明德，修身修性，求真求知，笃志笃行。
办学特色
1、在专业学科建设方面，突出强调“软专业，硬建设”。
2、在人才培养方案方面：突出“宽口径、厚基础、强素质、重能力”的基本要求。
3、在课程体系构建方面，围绕培养学生“4+X”核心能力设置模块化课程体系。
4、在教学方法改革方面，推行“教学三化、作业三化”课程教学改革。
5、在学生能力应用方面，强调“一专多能，一书多证”。
6、在学生管理模式方面，提出“关注四特学生、实施五全育人”教育管理模式。
师资力量
特聘教授
李志明 新加坡凯日国际公司总裁
刘大可 北京第二外国语学院会展系主任
曹洪军 山东财政学院工商管理学院院长
许  强  威海迪沙药业集团副总裁
教授
赵中利 李文义 宋旭红 马晓燕 刘继泉 王新生
副教授
刘永东 刘春丹 纪晓岩 杨迅滋  张艳霞 李秀菊  张存明 赵军  来逢波 赵秀芳 徐国伟  王长峰
讲师
刘进  赵昕 陈晓红 杨京波 衣莉芹 聂云霞 马彩凤  李晓丽 苏杨珍 闫栋 徐滴石 张雪军 赵品华 王虹云
专业介绍
人力资源管理  培养目标
   本专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握管理学与经济学领域的基础理论以及人力资源管理专业领域系统的科学理论与专业知识的，具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力的，人力资源管理领域的高级专门人才。
  主要课程
   管理学、组织行为学、人力资源管理、管理科学、劳动经济学、公共关系、人员测评理论与方法、薪酬管理、招聘与甄选、人员培训与开发、交通管理概论、福利与社会保障 
  基本技能
   学生通过学习和实践，能够系统掌握管理学与经济学领域的基础理论以及人力资源管理专业领域系统的科学理论与专业知识，具备较强的计算机应用及办公自动化能力，较高的英语和汉语表达水平，具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力，具有较强的独立工作能力和创新能力。通过学习可获得大学英语四、六级证书、计算机等级证书、助理人力资源管理师资格证书和汽车驾驶执照等。 学生通过学习和实践，能够系统掌握管理学与经济学领域的基础理论以及人力资源管理专业领域系统的科学理论与专业知识，具备较强的计算机应用及办公自动化能力，较高的英语和汉语表达水平，具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力，具有较强的独立工作能力和创新能力。通过学习可获得大学英语四、六级证书、计算机等级证书、助理人力资源管理师资格证书和汽车驾驶执照等。
  就业去向
    学生毕业后主要到政府机关、各行业管理部门、企事业单位等各种组织从事人力资源管理领域的规划、开发、甄选、考核、培训、工作分析、薪酬管理等方面的工作；也可以从事行政管理、运作管理、信息管理等企业管理方面的工作；还可以在教育科研部门从事人力资源管理的教学与科研工作。市场营销专业学历（学位）学制：4年制本科，学士学位
专业方向：本专业分为汽车营销、会展营销两个专业方向
培养目标：本专业主要培养德智体美全面发展，掌握扎实、全面的市场营销理论知识体系，具备较强的营销操作和营销管理素质，初步掌握汽车营销、会展营销等专业方向的知识与技能，适应经济全球化和知识经济发展的、懂经济、通管理、知法律的高层次、高素质营销管理人才。
主要课程：经济学、管理学、战略管理、会计学、市场营销、消费心理学、市场调查与预测、广告学、推销学、销售管理、营销策划、网络营销、国际营销、汽车营销、会展营销等。
基本技能：学生能够系统学习经济学和管理学的基本理论，全面掌握市场营销专业知识，通过实习与训练获得企业管理和市场营销的基本技能，具有较强的计算机和外语应用能力、市场调查与预测能力、营销策划和销售管理能力、市场开拓与产品推销能力、公关及广告策划能力、一定的营销专业研究能力和专业创新能力。通过学习可获得大学英语四、六级证书、计算机等级证书、助理营销师证书、公关员资格证书、助理人力资源管理师证书、秘书资格证书、导游资格证书等。
就业情况：本专业学生毕业后可在各类工商企业（特别是汽车与会展行业）从事有关企业形象宣传及营销管理工作。从事市场战略研究、市场营销管理与策划、市场调研与预测、营销业务操作、产品运营、广告设计、企业形象建设与公共关系、销售管理等方面的工作；或考取管理类、社科类等专业的研究生。市场营销专业是全国人才需求量最大的专业之一，常年占据人才需求量榜首。我院市场营销专业适应迅猛发展的汽车事业，特别开设了在汽车营销方向，就业形势良好。目前本专业招生规模达120人，正式就业率达90%以上。
师资队伍：经过多年的学科专业建设，该专业已形成了学历层次高、实践经验丰富、结构合理、素质优良的师资队伍。该专业有享受国务院特殊津贴的知名专家；有省教育厅认定的中青年学术骨干。截止2009年年底，专业在册专任教师人数15人。从学历结构看，专任教师具有博士学位5人，具有硕士学位8人。从职称结构看，目前有教授6人，副教授4人。
办学特色：该专业适应我国蓬勃发展的汽车企业需要，依托学校的优势资源，开设了在汽车营销方向。在专业方向上，我们开设了《汽车概论》、《汽车市场营销》、《汽车服务工程》、《汽车文化》，《汽车保险与理赔》等课程。
该专业于2010年被评为山东省特色专业，拥有省部级重点试验室和汽车博物馆；拥有众多汽车企业实训基地和校友专家资源；利用汽车博物馆、汽车实验室、汽车驾驶培训中心设置了汽车构造实习、汽车文化实习、汽车驾驶实习等实践环节。有大批汽车专业校友活跃在我国汽车行业的各个工作岗位上。行政管理专业（本科/学制四年）
本专业分设办公室管理和交通行政管理两个专业方向。
培养目标：本专业培养德智体全面发展，适应我国经济社会发展需要，熟悉我国政府机构管理以及各类公共管理机构管理实践，具备管理学、经济学、法学等方面的基础知识，掌握扎实的行政管理理论、技术和方法，具有较强的策划、组织、协调和执行能力，能从事行政管理工作的复合型高级人才。
主要课程：管理学、行政学、行政法学、公共政策学、公共经济学、危机管理、组织行为学、人力资源管理、公文写作、秘书理论与实务、文档管理、电子政务基础与应用、计算机应用与办公自动化、公务员制度、交通管理概论等。
基本技能：学生通过学习和实践，能够系统掌握开展行政管理工作必备的管理学、行政学、经济学和法学等基本理论和知识，得到公文写作、会议组织与管理、文档管理以及办公自动化等基本技能训练，具备行政管理的计划、组织、协调和执行能力，具有较强的计算机应用和办公自动化能力，较高的语言文字表达水平，初步的科研能力和较强的创新能力。通过学习可获得大学英语四、六级证书和计算机等级证书，考取行政助理资格证书、高级秘书资格证书和汽车驾驶执照等。
就业去向：学生毕业后可去政府部门、企事业单位、社会公共机构或交通行业从事行政管理、档案管理、办公室综合管理和人力资源管理等工作，也可在科研单位和高等院校从事相关的科研和教学工作。
公共事业管理
 培养目标 
本专业培养适应社会主义现代化建设需要和德智体美全面发展的，掌握扎实的现代公共管理理论、技术和方法，具有较强的组织、协调和实际操作能力，能从事办公室综合管理、公共人力资源管理或交通公共安全管理的应用型高级专门人才。学生毕业后可在交通运输或其它行业的公共事业部门、政府部门和企业单位从事办公室综合管理、人力资源管理或公共安全管理等工作，也可在研究单位和高等学校从事相关的科研和教学方面的工作。
  课程设置
本专业课程设置采取“大平台、小模块”的方式。大平台以管理学、经济学、调查与统计和人力资源管理等课程为主体，重点培养学生的基础管理能力；以公共事业管理学、秘书理论与实务、公共管理案例分析和现代办公技术等课程为主体的专业课模块，重点培养学生的专业基础能力；公共人力资源开发与管理方向和交通公共安全管理方向专业方向模块课程主要培养学生毕业后所面临的具体岗位的实际操作应用能力。另外在上述平台和模块中，本专业还设置有调查与统计课程设计、秘书理论与实务课程设计和现代办公技术实习等大量的实践教学环节，配合提高学生的实际操作能力。
  基本技能
学生通过学习和实践能够系统掌握公共事业管理的基本理论，具有较扎实的专业知识，具备较强的计算机应用及办公自动化能力，较高的英语和汉语表达水平，规划、协调、组织和管理能力，初步的科学研究能力，较强的创新能力。学生修完相应的专业课程环节，将具有较强的计算机应用能力和其他现代化办公设备操作能力，具有较强的办公室综合协调和管理能力。修完方向课模块，学生将具有较强的人力资源规划、招聘、人员测评和薪酬福利管理等人力资源管理能力，具有通过人力资源管理师考试的应试能力；或具有较强的交通危机管理和公共安全管理能力，具有初步的交通公共安全预案编制能力，具有通过公共安全管理师考试的应试能力。通过学习还可获得大学英语四、六级证书、计算机等级证书、汽车驾驶执照等。
办学特色： 
（1）雄厚的师资力量。公共管理教研室现有包括赵中利教授和马晓燕教授在内的教师9名，授课教师分别来自心理学、管理学、社会学和人力资源管理等相关学科，其中博士2名，硕士6名，并承担着省社科规划项目在内的多项科研课题。
（2）学生“4+X”核心能力培养教育模式：在教学过程中，充分利用多媒体教学、双语教学、案例教学等教学手段，全面提升课堂教学质量。通过实践环节，让学生走出校门，走向社会，把书本理论运用于实践当中，完成理论到实践的转化，从而培养出既具有“能想、能说、能写、能跑”等基本素能，同时又具有专业方向知识的高素质、全面发展的应用型管理人才。
（3）“教学三化，作业三化”改革：在教学过程中，对教师提出了大力推行教学改革“三化”要求，即“教学案例化、教学双语化、教学多媒体化”；对学生提出了大作业“三化”要求，即“作业专题论文化、方案设计图表化、操作训练实务化”。规定专业课每学期布置1-2篇“三化”大作业，内容包括专题综述、方案设计、创业设计、实务操作、模拟训练等。在毕业设计环节还要求学生将设计方案制作成融声、像、图、文、动画效果于一体的多媒体演示文稿。通过这些改革措施，培养了学生的动手操作能力，使学生具备了较扎实的专业基本功。
（4）重视就业指导与就业实习。学院高度重视学生的就业工作，通过多个环节强化就业指导；支持学生在业余时间走向社会参与实践；为学生就业实习提供全方位的指导与服务。
  就业去向
      本专业学生注重对学生的考研和就业辅导，考研通过率在全校名列前茅，学生就业率在全省同类专业中处于前列。学生毕业后除了可以继续攻读管理和经济类的研究生外，还可以到政府部门、交通系统、文教体育等公共事业部门从事行政管理、政策法规、人力资源管理、公共安全管理及办公室管理等工作。
发展规划
“十一五”学科建设与发展计划 
一、管理系“十一五”学科发展规划目标 
（一）学科建设发展遵循的原则
1、管理学科建设与发展必须贯彻学校关于学科建设实施计划的指导意见。 
2、管理学科建设与发展必须遵循适应社会发展对人才需要的原则。
2、管理学科建设与发展必须体现“目标明确，特色鲜明，重点突出，跨越发展”的原则。 
（二）学科建设与发展的目标框架
1、工商管理方向：市场营销、人力资源管理、旅游管理等本科专业。
2、公共管理方向：公共事业管理等本科专业。
3、管理科学方向：管理科学、工程管理等本科专业。 
二、学科建设的保障体系与分步实施方案 
（一）人才支撑条件
1、加快学科带头人的选拔、引进、培养工作：
（1）系鼓励教师，尤其是青年教师报考硕士、博士，更新知识结构，提高学术水平； 
（2）为教师提供宽松的教学和科研环境，积极鼓励教师开展对外学术交流和科研活动，鼓励教师参加各种学术组织，努力提高教师的教学科研水平。计划用5年的时间培养2-3名在省内有一定影响的本学科领域的专家学者；
（3）积极引进高层次高学历人才（以博士引进为主），加强有影响的国内外学科带头人的引进聘用力度；每年争取引进1-2名博士； 
2、组建各专业各课程的稳定、合理、有发展潜力的学科梯队；在十一五期间基本形成以5-8名博士、5-8名教授为学术骨干的师资队伍结构。争取培养1-2名省级优秀教师，培养1名省级有突出贡献的中青年专家。
（二）科研环境支撑
1、科研机构的支撑：系将在“十一五”期间筹建成立管理咨询研究所（中）心，旅游科学研究所科研机构等； 
2、国内外课题支撑：加大国家和省级管理学科和软科学课题申报力度，力争“十一五”期间申报国家级科研项目实现零的突破，省级科研项目2-3项；同时积极开展与省内外合作，争取横向科研项目，在“十一五”期间科研经费要争取突破50万元大关；
3、科研奖励：“十一五”期间对系的科研体制进行改革创新，制定新的科研政策，如科研奖励政策，鼓励教师多出版学术专著，发表高水平的学术论文，形成学位申报和专业设置的科研支撑。
（三）联合办学和合作交流支撑
1、加强与国内外联合办学：积极争取与新加坡凯日国际有限公司及美国莱克星顿、加拿大凯伯瑞学院建立办学合作协议与意向，争取能够有更多的老师和学生跨出国门进行国际交流和学习；
2、学术交流与合作：在系已与中国心理卫生协会交通分会理事、山东省市场营销学会理事、山东省行为科学学会常务理事、山东省旅游协会会员单位的基础上，积极开展与中国管理科学学会、中国企业管理协会、中国市场营销学会、中国旅游协会、中国人力资源管理与开发学会、中国交通企业协会等学术团体的联系与交流。 
（四）对外培训服务支撑 
1、加强与其他院校、行业学会及培训机构的联系，积极开展对社会的培训服务工作。 
2、积极开发对外培训和服务项目，逐步形成管理系对外培训和服务的特色。首先在交通系统开展项目培训工作，争取每年举办2-3次培训班。 
3、每个专业教研室至少要打造1个对社会产生影响的培训品牌，不断扩大管理系的社会影响和知名度。 
（五）实验室环境支撑：
1、积极筹建管理学科实验室：论证筹建旅游管理专业实验室、营销管理专业模拟专业实验室、人力资源管理模拟实验室、扩建现代办公技术实验室（增加设备数量）。通过实验室建设推动学科建设和科研工作。 
2、加强管理软件开发、购买和应用。 
3、在“十一五”期间争取筹集申请实验室建设经费30万。