标题：六安霍邱县河口镇高级中学
学校简介
河口高中始建于1958年，是霍邱为数不多的几所高中，有辉煌的历史、丰厚的文化内涵，曾是全省有名的五·七干校，原省委书记宋佩章曾莅临河中视察。高中开办时间长，为国家培养了大批中高级人才，原省委常委、宣传部长（现安徽省人大常委会副主任）臧世凯同志即毕业于该校。六安霍邱县河口镇高级中学地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。近年来也是硕果累累，九九年获体育人才输送先进单位，2002年晋升为市级示范高中，2000年获市局颁教学成果奖，2003年被评为市级文明单位。从那特殊的年代里诞生以来，历经几十年岁月铅华的洗礼，河口高中积淀了深厚的文化底蕴，形成了自己的办学特色，成就了一支实力雄厚的师资队伍，培养了数以千计的栋梁之才，在教育发展史上留下了光辉的一页。 
  霍邱县河口高中坐落于美丽的古蓼西部，面积156亩，为全县完中之最，生均占有资源最为丰富，食堂、餐厅、礼堂、男女生公寓楼、微机、语音、实验设备一应俱全。休闲、运动、生活、教学区划明显。现有教职工156人，高级教师53人，中级教师63人，其中教育硕士毕业5人，在读3人。教师队伍结构合理，爱岗敬业，教务处王德荣主任2004年获教育部颁发的国家级优秀教师、优秀班主任双份殊荣。
近几年，学校获得了多项荣誉：如精神文明创建先进单位、办学水平评估优胜单位、高考成绩优秀单位、体育人才输送先进单位、治安综合治理和内保先进单位、六安市普通高中教学工作先进单位、德育工作先进单位、先进团委会、先进党总支、县级文明单位等，并已跻身市级示范高中的行列。21世纪国家新一轮发展的机遇，激发了学校跨越提升的动力。如何以开拓创新的勇气，求真务实的姿态，加快推进学校的发展，如何在贯彻落实党的教育方针上有新认识，在加快发展上有新思路，在教育教学改革上有新举错，在具体工作上有新水平，已经成为今日河中人的共同追求。
我们将借助国务院召开的全国农村教育工作会议精神的东风，开创河口高中教育工作的崭新局面，为我县的“三农”工作做出应有的贡献，为全面建设小康社会做出新的成就。我们坚信，有县委、县政府的坚强领导，有新老校友的热切关注、支持，全校师生员工一定会树立信心，在不断克服困难中奋力开拓前进，我们也一定更加增强使命感、紧迫感、责任感，负重前进，努力拼搏，以更高的政治热情，更加扎实的工作作风，励精图治，团结奋斗，河口高中一定会伴随着21世纪前进步伐走向新的辉煌。
生本课堂
随着生本教学实验的进一步推进，霍邱县河口高中新一届高一学生也全体纳入生本教学实验范围。为了更为有效的组织生本课堂，2011年10月10日晚，教科室全对高一新生进行了学习小组培训。参加培训的有各班学习委员、各科课代表和学习小组组长。
培训主要研讨了两个方面的内容：一是小组自主合作学习的操作程序及注意要点；二是小组长在合作学习中如何发挥管理作用。参与培训的同学在认真听讲的同时还作了较为详细的记录。刘新全主任还就小组长们提出的困惑和疑问，和同学们进行了研讨。在当场解答问题之后，他还对所有的问题进行认真梳理归类，以便深入研究。
本次培训会，为高一进行学习小组建设指明了方向。小组长们也进一步掌握了自主合作学习的操作要领和开展活动的方法，他们将会在以后的生本课堂上发挥更大的作用，成为小组成员的“领头羊”，进一步全面提升整体教学效益。
指导工作
2010年5月7日，六安市教育局局长项淮涛在霍邱县人民政府副县长黄昕和政府办主任、教育局局长王俊等领导同志的陪同下，亲临霍邱县河口中学开展实地调研，听取学校工作汇报，并对河口中学下一步发展目标做出重要指示。  项淮涛局长一行到校后，顾不上休息，在校领导的陪同下，全面而认真地察看了操场、教学楼、餐厅、寝室、实验室、多媒体教室等教学设施。河口中学校长胡多久对学校的基本情况、师资队伍建设、教育教学管理、安全管理及招生等方面情况做了客观的汇报，并就学校争创省级示范高中的准备工作谈了初步设想。
项淮涛指出，河口中学目前教学设施较为齐全，办学特色鲜明，发展势头良好，要抓住国家优先发展教育的战略机遇，一方面依靠县政府、县教育局的支持，另一方面主动作为、科学发展、再上台阶。项局长同时表示，市教育局全力支持像河口中学这样各方面综合条件较好的农村高中率先争创省级示范高中，大力拓展六安市优质教育资源，推动全市教育均衡发展。
2011年12月15日，六安市教研室主任何鼎友、教研员张初平，在霍邱县教育局党委书记王万连、教研室主任王应群的陪同下到河口中学指导省级示范性中学申创工作。
何鼎友一行到校后立即深入了解学校申创工作的各个环节。在学校领导的陪同下指导组认真视察了实验室、图书馆、微机教室、学生公寓等硬件建设情况情况，查看了学校的规划图；在资料室，指导组仔细查看了学校资料建设情况，并提出指导意见。指导组还深入课堂，随堂听取了学校刘新全老师、汪伟老师的两堂生本课，课后即刻反馈、点评和指导，并详细了解了学校生本实验的开展情况。
在总结会上，何鼎友认真地听取了学校校长胡多久关于申创工作和生本实验开展的汇报，他对学校优美的环境、功能齐全的设施设备、清晰的办学思路、鲜明的办学特色等给予高度评价，对学校生本实验的开展情况同时提出了一些建设性的意见，对学校的申创工作的进展也表示了肯定。他还鼓励学校教职工要群策群力，迎难而上，奋力拼搏，抢时间，赶进度，高标准、严要求做好申创的各项工作。
2011年10月27日，霍邱县政协委员协同县食品药品监督管理局组成督查组到河口中学督查食品安全，胡多久校长向督查组汇报了学校在食品安全、食堂管理等方面开展的工作。  胡多久说，以前校外流动摊点多，他们的食品来源及质量学校无法监管。现在，学校与食堂负责人签订安全责任书，并且不定期对食堂进行抽检，确保师生饮食安全。同时统一就餐后也基本杜绝了学生利用中午时间聚会、看电视、玩游戏、上网吧等现象，为学生节省了大量时间，有更充裕的时间休息。副校长许传国介绍了高一、高二年级校内统一住宿，就餐办法与经验。 
督查组一行还实地察看了厨房排水道、天然气、灶台等设施设备，查验了厨房卫生许可证、食品留样记录、安全检查记录、餐具消毒记录和食品卫生安全工作应急预案等，对学校高度重视食品卫生安全工作、管理到位和措施有力等给予充分肯定。
高考专题报告
为缓解高三学生的学习压力，树立面对高考的信心，激发积极迎考的动力，以更好的状态投入到高考复习中，2009年4月27日，河口高中邀请六安一中程度祥主任一行六位经验丰富的老师，来我校举行文综和理综高考专题报告会。
演讲的老师们从今年高考的形式，高考的知识要点，复习重点和方法等内容进行了详细的分析。同时也为同学们做了高三复习的心理讲座。对复习迎考中出现的高三同学的典型心理困扰、应对方法、情绪调节以及考前复习策略进行了深入的分析，细致的讲解。演讲老师以广博的知识、丰富的案例及和风细雨的语言进行了科学的辅导。并为如何调整积极的迎考心态和掌握有效的复习策略给同学们提出了一些实用的建议，比如要学会积极暗示、保持适当的学习动机并及时鼓励自己，学会时间管理，注意劳逸结合等。本次报告会深入浅出，理论和实际巧妙结合，妙趣横生，受到了高三师生的一致好评。
本次专题报告会，极大缓解了学生的心理压力，调动了学生的学习热情，使大家备受鼓舞，对于高考，更加充满信心。
全面发展
2011年11月22日，霍邱县河口中学组织部分学生到户胡镇蓝博旺集团开展社会实践活动。双方举行了简单而有意义的授牌仪式。胡多久校长代表学校授牌，蓝博旺厂区负责人代表蓝博旺集团接受了有“河口中学社会实践基地”字样的标牌。这标志着河口中学建立了第一个学生社会实践活动基地。  在胡多久校长的带领下，同学们参观了蓝博旺厂区的建设。厂区负责人向同学们介绍了厂区的布局、工厂的运营情况，特别是技术工人的培训、工作等情况。在车间里，同学们看到多处张贴的醒目标语，在时刻提醒着员工们要严以律己、认真工作，确保生产进度和产品质量。在技术工人讲解下，同学们详细地了解到一些机器的工作原理，这也大大丰富了同学们在课堂上所学习的相关知识，有些同学听完讲解后更是跃跃欲试，在技术工人的指导下自己亲自动手操作机器，并很快掌握要领，这让熟练的技术工人们也忍不住交口称赞。 
在实践活动结束后，学生通过学生会向学校反映，希望学校能多多组织类似活动。学生们说：“我们在参观学习中看到了员工们的坚强朴实、辛勤工作的劳动态度，严格要求、一丝不苟的工作精神，为我们刻苦学习、严以律己找到了一个很好的精神动力。”
这次社会实践活动的开展，是学校大力推进生本教学课堂改革，努力培养学生社会实践活动能力的重要举措。按照计划，学校还将建立多个社会实践基地，积极开展社会实践活动，促进学生全面协调发展。
调查教学情况
2011年10月，霍邱县河口中学在学校会议室和教科室分别召开了高三年级学生代表座谈会，对高三教学情况进行摸底。会议旨在了解高三各班级学生对自己授课教师教学情况的满意程度，以及学生近期的学习情况和生活情况，为下一阶段的复习提供准备，为2012年高考再创辉煌打下坚实的基础。  会上，学生代表准备充分，踊跃发言，他们就自己的授课教师逐一点评，指出课堂的优点和不足，并提出自己的要求。他们还就自己学习和生活相关情况积极向各位校领导进行表述，同时也提出一些有关高考课堂学习的建议，很有针对性。 
会上，校领导就同学们提出的意见给出详尽、合理地解释；同时表示，学校在力所能及的范围内将尽可能满足大家意愿。并将同学们的发言详细整理，供各授课教师参阅，以便高三教师及时调整自己的课堂教学，有效提高课堂效率。
教学座谈会
2011年11月23日，霍邱县河口中学召开生本教学实验座谈会，全面探讨生本教学实验教师管理实施方案。
座谈会上大家畅所欲言，把一年来学校进行生本教育实验的成功与不足毫无保留地展现出来，以供与会人员思考和讨论。大家都认为生本教学是适应河口中学实际学情的教学理念，已经在一定程度上取得了成功，全面提高了学校的教学质量，但在教学管理上尚需进一步细化。  副校长张海俊对与会人员提出的问题和见解进行了归纳梳理，并做了总结发言。他指出，一年多的生本教学实验让老师们的教学理念有了翻天覆地的变化，课堂教学形式有了更为合理的改变，但有些老师对生本课堂改革认识不够深入，学校对老师管理尚需进一步加强，应有一个合理的课堂评价标准，要做到规范化、系统化。他强调，生本教学改革要更加深入，既需要全体教师统一思想、坚定信念、群策群力，还需要学校大力倡导，正确认识，有效引导，合理评价。
搭建爱心桥梁
近年来，许多农民纷纷外出打工, 使得农村家庭教育主体的角色发生了重大改变，进而带来的是隔代监护——溺爱；寄养监护——偏爱；无人监护——失爱等一系列的问题。霍邱县河口高中作为一所农村完中，在校学生有一半以上是留守学生。为了更好关注留守学生健康成长，河口高中政教处在全校范围内悄悄发起了一场“搭建爱心桥梁，关注留守学生成长”活动。
本周以来，学校对各班级进行深入调查了解，为留守学生摸底造册，全面掌握每个“留守学生”的家庭背景、思想表现、学业成绩等，以方便对“留守学生” 进行有针对性的帮扶，同时为日后更好的开展工作奠定基础。学校还要求班主任和老师利用班会等手段，对学生进行心理知识讲座，让他们充分意识到父母的不易、自己作为家庭的一员对家庭所负的责任，以及针对“留守学生”普遍存在的心理问题，进行心理辅导，鼓励他们自立自强自尊自爱，做生活的强者。
在留守学生的教育管理工作中，老师们全部行动起来，他们以母亲般的慈爱，朋友般的真诚，同学般的友情，和学生打成一片，做学生的知心朋友，与学生交心谈心。以自己的为人师表，发挥榜样的作用，教会学生如何面对鲜花与荆棘，教会学生如何面对成功与挫折，引导学生追求更高的精神世界，让学生学会在自由、和谐的生活中健康成长。
多措并举抓安全
为进一步增强学生的安全意识，打造平安和谐校园，霍邱县河口中学积极采取多项措施，对全体学生进行安全教育。
开学伊始，学校政教处就向全体新生发放了《河口中学校规校纪五十条》，并作为新生教育的一项内容，要求班主任带领学生进行集中学习；学校还多次召开安全教育工作专题会议，制定完备的安全纪律制度，2011年10月中旬特邀县武警中队警官对全校学生进行安全纪律教育；学校特别成立了“河口中学教育服务与安全问题处理中心”，安排值班领导和班主任每天晚自习后，重点对校园、寝室进行安全纪律检查，形成了制度性的措施。
学生，是学校安全工作的主体。安全工作在很大程度上取决于学生的思想认识。为此，学校长期坚持对学生进行思想教育和安全知识的培训。班主任利用主题班会形式，每周一次对学生进行养成教育，全面提高学生综合素养。政教处还向各班学生发出安全倡议书，开展安全纪律板报评比，安全系列知识讲座等，将安全教育作为一项常规工作常抓不懈。政教处在2011年11月24日晚，利用广播对全校学生进行了一次安全纪律教育，全面介绍了学校安全纪律制度和处理等，还介绍了近期全国范围内发生的重要安全事故，提醒广大学生要从一些惨剧中吸取教训，提高安全防范意识和自救能力。 
学校政教处和班主任加强配合，统筹协调，全面掌握学生的基本信息，齐抓共管，为学校安全稳定的校园环境提供了有力的保障。
教学与党建
河口中学党总支下设3个党支部，共有党员54名。该校是一所农村示范高中，建校于1958年，是霍邱县早期三大高中之一。近年来，河口中学党总支确定了“以党建带动教学、以教学促进党建”的发展思路，紧紧围绕教育教学工作中心，树立和落实科学发展观，以创先争优活动为抓手，不断增强党员队伍和基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为构建和谐校园、推动学校健康发展提供了坚强的政治动力和组织保证，同时，在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的成绩，收到了良好的社会效果。  一、 抓班子--充分发挥校党总支在学校各项工作中的政治核心作用，以班子的“创先”，促进校风、教风、学风的根本转变。
领导班子建设是党总支建设的重中之重，也是搞好学校工作的关键所在。该校党总支先后制定了《河口中学领导班子工作八项纪律》、《河口中学领导班子德育工作“五个一”》、《河口中学领导班子包班联系制度》等制度，要求班子成员起模范作用，讲清“没有原则，一点威信都没有；没有能力，一点面子都没有；没有实绩，一点位子都没有”的道理，对班子成员提出“不与民争利”的要求，取消评优晋级等福利方面的特权惯例，在制定津贴标准时，班子成员的津贴标准一律从低，学校各方面的福利整体向一线教师倾斜。并对经上级主管部门考核的班子成员进行了调整，按组织程序先后选拔了部分群众基础好、工作能力强的青年骨干教师充实到校委会，成立了教科室，加强了对教育教学工作的领导。
学校党总支要求班子成员必须积极参加组织生活，实现组织生活规范化、制度化。定期召开党员干部民主生活会，大力开展批评与自我批评。充分发挥教代会工作职能，做到重要事情集体研究、民主决策，从而打造出一支凝心聚力、分工明确、团结协作、高效创新的班子队伍。
通过加强班子建设，班子成员的精神面貌明显改观，形成了“赶、比、超”的工作氛围，为学校的发展提供了坚强的组织保证。
二、建机制--注重完善党建制度，以组织生活的制度化、规范化，促进学校制度建设，为从严治校、以法治校打下坚实的基础。
学校党总支结合学校自身的特点，按照工作下移的原则调整了支部划分，校党总支下设文科支部、理科支部及综合支部三个支部，增补了支部书记、委员，各支部分别结合本支部实际成立了党小组。在进行组织系统调整的同时，培养了一大批入党积极分子，优先发展一批骨干教师为新党员，通过调整与发展新党员，学校的党组织系统进一步优化，以此为基础，大胆选拔任用一批德才兼备的年轻党员与积极分子担任教研组长、班主任、备课组长等职务，在他们的带动下广大教职工人心齐了，干劲足了，工作主动积极了，许多青年教师向组织递交了入党申请书，充分显示了党组织的凝心聚力作用和党员的先锋模范作用。
党总支不断加强规范管理，建立健全了具有可操作性的有关党内生活、组织发展和监督管理等制度，学校党总支先后制定了《支委会议制度》、《民主生活会制度》、《三会一课制度》、《党员联系群众制度》、《发展党员工作制度》、《民主评议党员制度》、《领导班子述廉制度》、《党费收缴制度》等制度，使党建工作有法可依、有规可循。党总支将制度法规建设贯穿于党总支的各项工作之中，并与校务公开、教代会工作制度相互渗透、有机统一。
学校先后适时提出了“学校工作的第一要务是发展”，“办学必须坚持以生为本”，“安全是底线，控流是基础，质量是生命”，“从严治校，精细管理，提升内涵，科研兴校”，“先软件，后硬件”，“应届主打，历届补充，扩充艺体，全面开花”等治校理念。同时，强化制度建设，建立健全公正合理的评价机制和奖优罚劣的竞争激励机制，先后制定了《河口中学领导班子包班联系制度》、《河口中学教学常规管理制度》、《毕业班工作制度》、《教职工出勤管理制度》、《学生出勤管理规定》、《河口中学备课、作业布置与批改检查评比方案》、《河口中学优秀班主任评比方案》、《河口中学文明班级评比方案》、《河口中学岗位责任事故认定标准及认定办法》等一系列规章制度，呈现出“事事有制度，样样有人管”的良好局面。
加强阵地建设，努力构建学习型党组织，把学习型党组织建设与书香校园建设结合起来、与学校文明单位创建结合起来、与师德师风建设结合起来。学校在资金十分紧张的情况下，建立了学校党员活动室，在报栏开辟了党建专栏，成立了党校，坚持校党总支书记为党员及入党积极分子上党课制度。学校党总支制订了《学习型党组织建设活动实施方案》，要求广大党员教师树立终生学习的理念，不断完善个人知识结构，提升履行岗位职责必备的各种知识和技能。深化“忠诚履责　爱生乐教”师德主题教育实践活动，教育广大党员教职工牢固树立“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”理念。特别是凭借先进性教育、学习实践科学发展观、创先争优活动的开展，学校坚持开展党员干部和广大教职工的政治思想教育工作，大力提高思想政治水平与师德水平，以争创省级文明单位为抓手，全面开展学校的精神文明建设工作，全面提升学校的软件建设水平。在创先争优活动中，校党总支领导带头制定了个性化学习计划，布置、主持集中学习，积极示范地撰写读书笔记，亲自设计活动简报及宣传栏。在班子成员的亲力亲为下，河口中学全体党员争优的热情空前高涨，老党员们先锋模范本色不减，中年党员把学习当做终身厚德的难得机遇，青年党员们更是不甘示弱如饥似渴地学习。
在开展活动中，河口中学党总支围绕学校中心工作，开拓思路，因地制宜地设计有特色有吸引力的个性化实践载体，使创先争优活动主题更加具体详明。如：在干部党员中开展“高效能高满意度”双高评选活动，在班主任党员中开展“无流生无事故”、“双无班”评选活动，在后勤党员中开展“最具责任心岗位”评选活动，在全体党员中开展“我为发展献良策”金点子评选活动，在学生、老师、校长、学生家长中开展学生评老师，老师评校长，家长评学校的“三评”活动，与镇政府共创“安全文明路”等。富有特色有吸引力的个性化实践载体使活动的开展收到了很好的效果，受到有关各方的一致好评。
三、树旗帜--围绕教学工作中心，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以党员的“争优”，不断提高教育教学水平。
干部党员身先士卒。通过设立“党员先锋模范岗”，进一步明确党员干部教师的责任和义务，把党员干部的岗位职责摆出来，工作任务提出来。2004年以来，总支成员始终工作在教育教学第一线，他们勇挑重担，抓课堂、促教改，加强调研，参与听课评课，努力转变教育观念，积极投身到新一轮的课程改革工作中去。教务主任王德荣、政教主任朱志红都曾在教师紧缺的情况下，兼任班主任及带毕业班物理课，并取得了优异的成绩。王德荣同志于2004年底获得“全国优秀班主任”、“全国优秀教师”光荣称号，朱志红同志于2007年获得“六安市模范教师”光荣称号。学校其他班子成员也都身先士卒，切实发挥了党员干部的示范、引领、带动和辐射作用，提高了党员干部在群众中的公认度和公信力。
教师党员个个争先。在班子成员的带动下，教师党员纷纷在工作中亮明身份，树立形象，争当先进，增强政治荣誉感和工作责任心，更加自觉地按照党员标准严格要求自己，提出“我的岗位我示范，我的岗位我领先”口号，树立起“一个党员一面旗帜，一个岗位一份奉献”的党员形象。尹鹏辉、穆永林、屠玉怀等因教学能力强，教学业绩突出先后获得“市级学科带头人、骨干教师”、“县级学科带头人、骨干教师”等光荣称号，2008年穆永林同志以河口中学校队为基础组队参加六安市校园舞大赛取得县级第一名的优异成绩，在六安市二运会上，穆永林同志所带领的田径队为霍邱县代表队取得了2金2银3铜的好成绩，受到了县委、县政府以及县教育局、县体育局等部门的表彰。
退休党员本色不减。以张正贵、张继昌、李晓春为代表的退休党员积极参加组织生活，关心河口中学的发展，在他们的带动下，河口中学的退休党员以为学校做实事为荣，他们努力为河口中学的发展建言献策，对于促进河口中学的发展起到了重要作用。如张正贵虽然退休，仍然主动请缨不辞劳苦地当楼管，师生们亲切地称他为“老楼管”。
由于广大党员干部、教师始终工作在第一线，不辞辛苦，勤于奉献，在教育教学中取得了显著的成绩，在学习、工作、生活的各个方面发挥了先锋模范带头作用，极大地促进了河口中学教育教学工作的发展。2004年以来，共有20多名教师在全国及省、市级课件、优质课评比中获奖；4名教师被评为市县“骨干教师”，8名教师荣获市县“教学能手”称号；20多篇教学论文在各级各类报刊发表，近200篇教学论文在省市县论文评选中获奖。
四、见实效--以教学促进党建，以党建带动教学，进一步激发党组织和广大党员“创先争优”的热情，教学成绩斐然。
由于学校党总支高度重视并围绕教育教学这个中心抓好党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用与党员的模范带头作用，并在工作中自觉坚持科学发展的理念，以科学发展观统领学校各方面的工作，2004年以来河口中学取得了一定成绩：2005年河口中学被评为市级文明单位，2006年被评为市级师德建设先进集体、安徽省第七届文明单位，2009年安徽省第三批未成年人思想道德建设示范学校、市级文明单位。音、体、美教学独具特色，整体教育质量不断提高，高考成绩连续多年稳居市级示范第一，在2010年高考中，河口中学在较差的生源条件下取得了145人本科达线的骄人成绩，在我县农村完中遥遥领先。
所在位置
霍邱县河口中学坐落在文化底蕴深厚的古镇河口，这里曾是古城“安风”的所在地。  
备注
此次编辑：2008届毕业生——王西苏。