标题：家教叙事三代人的成长档案
图书信息
出版社: 南京师范大学出版社; 第1版 (2008年5月1日)
平装: 450页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787811017564
条形码: 9787811017564
尺寸: 22.9 x 16.5 x 4.3 cm
重量: 748 g
作者简介
何张文沁，女，1996年1月出生于江苏南京，曾在南京大学幼儿园、南京市第二幼儿园、南京市青云巷小学就读，现为南京市拉萨路小学六年级学生。 
爱好写作、绘画和钢琴，多次获得江苏省、南京市鼓楼区作文、征文大赛奖，有多篇习作在《少年文艺》，《家教与成才》等报刊发表。曾获得全国第五届少儿书画大赛铜奖，钢琴社会艺术水平十级。
张姬雯，女，1967年10月出生．南京大学中文系现当代文学专业硕士研究生毕业，美国马里兰大学人文学院研究生培训班进修。现就职于江苏省档案局。研究馆员。
2000年被授予南京市十佳家长称号，2002年获江苏省优秀青年公仆称号。主编《档案信息化实用工作手册》一书。翻译、发表档案管理、电子文件归档等多篇论文。
徐蕴，又名徐亚莲，女，汉旅，1943年出生于江苏省江阴市，中共党员．高级教师、1964年毕业于南京师范学院中文系。历任江苏教育学院附中政教处主任．校办公室主任，为江苏省、南京市家庭教育研究会常务理事，南京市鼓楼区关工委副秘书长。1976年由南京市委授予“南京市教育系统先进工作者”称号。1996年获“全国家庭教育工作园丁奖”，1990年以来多次荣获“江苏省家庭教育先进个人”、江苏省和南京市关心下一代工作先进个人、“南京市精神文明先进个人”、省市哲学社会科学联合会　“学会工作先进个人”等称号。入选中国人事出版社编撰的“中国专家大辞典》，关心下一代的事迹被收入《晚霞满天》和电视片《为了明天》。
发表家庭教育等文章200多篇，其中有18篇在国家、省、市获奖。《中学生的心灵呼唤育人综合工程》获全国优秀论文一等奖、《从家教现状的喜与忧看现代家教的走向》和《新时期家庭教育的内容、原则和方法》获全国家教优秀论文三等奖。2000年出版专著《合作教育新探》，被确认为江苏省中小学核心图书。参加主编《完善你自己》、《家庭教育艺术》、《家教集锦》、《中学教育力星整合》、《家庭道德培育行动方案》等10多部书籍。
内容简介
《家教叙事三代人的成长档案(套装全3册)》丛书，包括“孩子的书”何张文沁的《我在长大》、“妈妈的书”张姬雯的《自然长大》、“外婆的书”徐蕴的《一起成长》。是一套由祖孙三代合作出版的一组以事实为依据、以档案为印证的当代家庭教育新论，揭秘中国“小豆豆”的成长密码、化解亲子关系危机，告知人们教育的真谛还是尊重孩子的天性，给孩子最适合的教育，让孩子成为他想成为的人。作者想通过《家教叙事三代人的成长档案(套装全3册)》，告知人们教育的真谛还是尊重孩子的天性，给孩子最适合的教育。
目录
《自然成长》
序 像春苗那样自然茁壮成长
案卷一 追寻和体验自然教育精神
一、爱默生的自然哲学值得关注
二、追寻和体验自然教育精神
（一）猛省教育的爱国价值
1.入关：个人尊严与国家紧相连
2.美国国庆节：生命、自由、平等、幸福的传承纽带
3.海军学院：精神教育和意志磨练的集聚地
（二）成功是多元的，品德为先
1.华盛顿故乡行：伟人的平常心
2.可爱的丹尼尔：感受真诚友好合作人格
（三）亲近自然的生活理念
1.自然简约的大学院长家
2.尼亚加拉瀑布：宽大的胸襟和发现美的眼睛
3.远离人群的香烟
4.回归自然的狗儿
（四）争当顺其自然的管理者
1.塑造自由开放的形象
2.世贸中心的教训：要常怀谦卑之心
三、反思中外名人童年成长的文化生态环境
（一）父母的夸奖和引导，成就孩子童年的理想
（二）确定方向，父母进行系统教育助于成才
（三）孩子遇到好老师会决定事业和人生道路
（四）父母的信心是孩子永远的内驱力源泉
（五）保护子女的好奇心和探索力是父母的责任
（六）父母在蹉跎生活中要不懈鼓励
（七）激发童年的兴趣，永远是照耀成功之路的明灯
（八）坚信自己的孩子，为他的行动开道
（九）提供机会，孩子就会才华尽显
（十）思索自然的奥秘，是思维与灵感的不尽源泉
案卷二 自然长大的理念
一、“教育棒棒”反思，寻求新教育理念和出路
1.高考指挥棒
2.出国指挥棒
3.培训指挥棒
4.评比指挥棒
5.获奖指挥棒
6.短信指挥棒
二、再喊一声“救救孩子”，放下棒棒，还孩子自由、自主、自信发展天空
1.救救孩子健全的人格，是为了国家利益
2.把孩子当作人来陶冶，不妄作机械训练
3.依靠人的自然生长、可持续发展观来拯救解放孩子
案卷三 中国式自然长大的策略
一、反对拔苗助长，允许和宽容失败
二、学会调适自信而平常的心态
三、懂得和珍视“笑的价值”
四、试做孩子的天气预报员
五、养成终身爱好日记、笔记的习惯
六、倡导反思总结亲身自然实验个案
（一）从胎儿开始塑造一个完整的人格（0-5岁）
1.与孩子交朋友
2.抓好品德教育
3.打好素质基础
4.激发智慧的火花
（二）培养孩子多元智能（6-11岁）
1.按照循序渐进的规律，侧重阅读能力的培养
2.依照熟能生巧的规律，着重写作能力的培养
3.依据榜样教育的规律，特别重视行动能力的培养
4.关注孩子的气色，保证孩子的健康
（三）班主任的爱播种、催生了孩子的爱心（6-11岁）
（四）学孟母，营造自然朴实的社区成长环境（12岁起）
1.好山的胸襟
2.好水的柔情
3.好天的气魄
4.好园的务实
5.好人的关爱
案卷四 《四豆豆快乐成长观察日记
1996年（28则）0岁是蓄积生命、摸索世界的过程
1997年（20则）1岁是情感建立、学习语言的过程
1998年（11则）2岁是开始自主、语言表达的过程
1999年（30则）3岁是培养习惯、找寻朋友的过程
2000年（10则）4岁是开始逆反、走出家门的过程
2001年（12则）5岁是学习反思、探寻成熟的过程
2002年（4则）6岁是培养品德、关注情商的过程
2003年（3则）7岁是形成习惯、树立自信的过程
《我在长大》
妈妈的序言
成长案卷一准备好了，我要写字
妈妈的点评
小小日记30则
快乐的圣诞节
小鸟
金鱼
春天
小羊
比赛
马丽
国王的梦
蛤蟆
朋友和熊
小草
妈妈
去中山陵
小青蛙
去看阅江楼
放风筝
找春天
要橡皮
小鸡
自己害自已
白雪公主
登清凉山
小不点
我的爸爸
小蚂蚁
小仙人
蜗牛
聚餐得“非典”
到鬼脸城
点点
文章大发表
父亲和儿子
大会
捡白果
上学
下雨了
南京博物院
夫子庙秦淮风光带
甘家大院
哆噪A梦
成长案卷二幻想的世界的多彩的
成长案卷三我可以知道世界的模样
成长案卷四人生奥秘要探询
成长案卷五世界的绚烂伴随我成长
成长案卷六成长有烦恼，成长不烦恼
《一起成长》
序
婆婆妈妈的话
第一章 心灵是感悟的
读懂孩子心灵的音符
莫名哭声是伤心
一个月的教育失败：父母为主，祖辈为辅
不吃肯德基，孩子的抗议法
砸储蓄罐：爱心的道具
第二章 爱心是播种的
一块甜饼的爱
“不要去接我，我自己回家”
向阳院的友好童年
“我像妈妈一样帮你们做事了”
家庭生日蜡烛燃旺亲情
在送烧饼中分享情谊
心中的偶像
第三章 习惯是养成的
一块巧克力和扁担
狠心坚守规矩，巧对当街耍赖
一日之计在于晨
今日事今日毕
吃饭的比赛和规则
分担家务劳动
字如其人，人如其字
做完作业再玩
第四章 心理是化育的
红十字会员和大队委
饭碗砸了：走出消极自我暗示
母女相持：注重理解才有威信
不怕名落孙山
坚决不考文科
登上领奖台
我敢一个人在家
有泪不轻弹
第五章 兴趣是激发的
小白和小黑
小发明
盛中国的花
赛诗和诗教
托老师上课
第六章 聪明是培养的
抓住智力培养中的核心
分与分
在新华书店的楼梯上
知识树
今天我当家
第七章 成功是历练的
沐浴乡风茁壮成长
父母的遗憾
你追我逃
誊分数去
扭秧歌
老银杏树下
在熏陶下丰满羽翼
梦想中的名校
刻苦夜读
毕业前的升学志愿抉择
师范大学的教育
在实践中不断感悟
社会实践大熔炉
农场放歌
农场劳动组诗
与时代共同成长
在探索中提升水平
实习中的师生情
五尺讲台辟蹊径
以德为先倾爱心
在营造和谐中充实自我
在第一代家庭中做个传统的子女
在第二代家庭中当好和睦的伴侣
在第二、三代家庭中履行家长的职责
后记