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标题：站酷网
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站酷志
  图书封面
《站酷志》是国内设计网——站酷网推出的免费电子杂志，内容为flash图片，共推出了四期。
《站酷志》2009特刊（2010.01发布）：主要收录了2009年内ZCOOL活动之一“打造属于自己的变形金刚”中优秀的参赛作品，以及酷友们的精彩评论。
《站酷志》第3期（2008.06发布）：相伴近一年时间，更加了解设计师朋友们的需求，更加详尽的设计比赛回顾，更加贴心的实用教程和制作心得。
《站酷志》第2期（2009.04发布）：增加了多个新栏目，逐一为大家讲解设计中的“灵感把握”“实用技巧”“心得体会”等，并附“设计制作教程”。
《站酷志》第1期（2008.01发布）：加入ZCOOL的生活，就像蒲公英天空下的阵阵清风，扑面而来皆是迷人的芬芳、陶醉与心的快乐。
设计活动
做有故事的桌面-步步高VIVO智能手机场景桌面设计大赛（2013.1）
360×ZCOOL主题达人联盟（2013.1）
CCTV5-中华龙舟奖杯设计征集（2012.12）
够范儿你就来!WPS首届PPT设计大赛（2012.10）
吉野家2013年台历插画征集（2012.07）
LeTVUI首届智能电视交互主题设计大赛（2012.07）
米聊Windows Phone版主题设计大赛（2012.07）
2012新浪天气通手机桌面插件设计大赛（2012.06）
我为主题狂 MIUI第二届全球手机主题设计大赛（2012.05）
OPPO手机主题设计大赛（2012.03）
造星行动---希捷睿星GoFlex Satellite四格漫画设计大赛（2012.02）
第八届中国花卉博览会会徽、吉祥物、宣传口号征集（2012.02）
2011首届QQ桌面Pro手机主题设计大赛（2011.11）
第六届『方正奖』竞赛单元—字体设计应用赛区（2011.10）
“印象·上海”十大城市形象纪念品设计大赛 Design for SH（2011.09）
龙行天下设计作品全球征集（2011.07）
昆山杯第三届中国笔记本电脑设计评比大赛（2011.07）
金刚来袭—2011国人原创变形金刚大赛II（2011.07）
第二届91熊猫桌面主题设计大赛（2011.06）
“我为字体狂，壁纸酷一下”方正字库壁纸设计大赛（2011.05）
麦乐送 M环保”环保袋创意设计大赛（2011.05）
首届MIUI全球手机主题设计大赛 （2011.04）
One Show 2010青年创意竞赛 及 附加赛 （2010.11）
首都机场商业环保购物袋创意设计有奖征集 （2010.08）
昆山杯第二届中国笔记本电脑设计评比大赛 （2010.06）
南非世界杯壁纸设计大赛（2010.05）
《刀见笑》衍生产品设计创意峰会（2010.01）
金刚来袭—2009国人原创金刚作品展（2009.11）
人气彩信我做主-原创彩信大招募（2009.11）
2009“昆山杯”首届笔记本设计大赛（2009.07）
2009技艺非凡——原创变形金刚设计比赛（2009.06）
站酷“Z胡涂”在线涂鸦活动（2009.01）
2008中国奥运英雄原创壁纸设计活动（2008.08）
成长小记
2006年08月 站酷（ZCOOL）上线。
2007年07月 站酷论坛（ZCOOL BBS）上线。
2008年01月 电子刊物《站酷志》第1期发布。
2008年04月 电子刊物《站酷志》第2期发布。
2008年09月 电子刊物《站酷志》第3期发布。
2009年06月 站酷（ZCOOL）新版上线，国内首家设计类垂直平台。
2010年01月 电子刊物《站酷志》2009特刊发布。
2011年05月 图书《站酷志：资深设计师的Photoshop创意课》出版发行。
2011年12月 站酷网日访问量突破500万，国内最活跃的原创设计交流平台。
……
标题：伯努利家族
雅各布第一·伯努利
简介雅各布1654年12月27生于巴塞尔，1705年8月16日卒于同地．他分别于1671和1676年获得艺术硕士和神学硕士学位，但他对数学有着浓厚的兴趣，他的数学几乎是无师自通的．1676年，他到荷兰、英国、德国、法国等地旅行，结识了莱布尼茨、惠更斯等著名科学家，从此与莱布尼茨一直保持经常的通讯联系，互相探讨微积分的有关问题．1687回国后，雅各布担任巴塞尔大学数学教授，教授实验物理和数学，直至去世．由于雅各布杰出的科学成就，1699年，雅各布当选为巴黎科学院外籍院士；1701年被柏林科学协会（后为柏林科学院）接纳为会员．研究成果雅各布在概率论、微分方程、无穷级数求和、变分方法、解析几何等方面均有很大建树．许多数学成果与雅各布的名字相联系．例如悬链线问题（1690年），曲率半径公式（1694年），“伯努利双纽线”（1694年），“伯努利微分方程”（1695年），“等周问题”（1700年），“伯努利数”、“伯努利大数定理”等．雅各布对数学最重大的贡献是概率论．他从1685年起发表关于赌博游戏中输赢次数问题的论文，后来写成巨著《猜度术》，这本书在他死后8年，即1713年才得以出版．轶事最为人们津津乐道的轶事之一，是雅各布痴心于研究对数螺线，他发现，对数螺线经过各种变换后仍然是对数螺线：如它的渐屈线和渐伸线是对数螺线，自极点至切线的垂足的轨迹，以极点为发光点经对数螺线反射后得到的反射线，以及与所有这些反射线相切的曲线（回光线）都是对数螺线．他惊叹这种曲线的神奇，竟在遗嘱里要求后人将对数螺线刻在自己的墓碑上，并附以颂词“纵然变化，依然故我”，用以象征死后永生不朽．
约翰第一·伯努利
简介约翰，1667年8月6日生于巴塞尔，1748年1月1日卒于同地．雅各布之弟．最初学医，同时研习数学．约翰于1690年获医学硕士学位，1694年又获得博士学位，其论文是关于肌肉的收缩问题．但他发现他骨子里的兴趣是数学，不久他爱上了微积分．1695年，28岁的约翰取得了他的第一个学术职位——荷兰格罗宁根大学数学教授．10年后的1705年，约翰接替去世的雅各布接任巴塞尔大学数学教授．同他的哥哥一样，他也当选为巴黎科学院外籍院士和柏林科学协会会员．1712、1724和1725年，他还分别当选为英国皇家学会、意大利波伦亚科学院和彼得堡科学院的外籍院士．一生成就约翰是一位多产的数学家，他的大量论文涉及到曲线的求长、曲面的求积、等周问题和微分方程．指数运算也是他发明的．例如解决悬链线问题（1691年），提出洛必塔法则（1694年）、最速降线（1696年）和测地线问题（1697年），给出求积分的变量替换法（1699年），研究弦振动问题（1727年），出版《积分学数学讲义》（1742年）等．变分法值得一提的是，1696年约翰以公信的方式，向全欧数学家提出了著名的“最速降线问题”，从而引发了欧洲数学界的一场论战．争论无疑促进了科学的发展，论战的结果产生了一个新的数学分支——变分法．因此，约翰是公认的变分法奠基人．
约翰的另一大功绩是培养了一大批出色的数学家，其中包括18世纪最著名的数学家欧拉、瑞士数学家克莱姆、法国数学家洛必塔，以及他自己的儿子丹尼尔和侄子尼古拉二世等．
丹尼尔第一·伯努利
简介丹尼尔，1700年2月9日生于荷兰格罗宁根，1782年3月17日卒于巴塞尔．约翰次子．也象其父一样先习医，1721年获巴塞尔大学医学博士学位，但在其家族的熏陶感染下，不久便转向数学，在父兄指导下从事数学研究，并且成为这个家族中成就最大者．1724年，他在威尼斯旅途中发表《数学练习》，引起学术界关注，并被邀请到俄国圣彼得堡科学院工作．同年，他还用变量分离法解决了微分方程中的“里卡蒂”方程．第二年，25岁的丹尼尔受聘为圣彼得堡科学院数学教授，并被选为该院名誉院士．1733年，他返回巴塞尔，教授解剖学和植物学和自然哲学．丹尼尔的贡献集中在微分方程、概率和数学物理，被誉之为数学物理方程的开拓者和奠基人．他曾10次获得法国科学院颁发的奖金，能与之相媲美的只有大数学家欧拉．丹尼尔于1747年当选为柏林科学院院士，1748年当选巴黎科学院院士，1750年当选英国皇家学会会员．他一生获得多项荣誉称号．一生成就作为伯努利家族博学广识的代表，他的成就涉及多个科学领域．他出版了经典著作《流体动力学》(1738年)，给出“伯努利定理”等流体动力学的基础理论；研究弹性弦的横向振动问题(1741～1743年)，提出声音在空气中的传播规律(1762年)．他的论著还涉及天文学(1734年)、地球引力(1728年)、湖汐(1740年)、磁学(1743、1746年)，振动理论(1747年)、船体航行的稳定(1753、1757年)和生理学(1721、1728年)等．丹尼尔的传说伯努利家族曾产生许多传奇和轶事．一个关于丹尼尔的传说这是样的：有一次在旅途中，年轻的丹尼尔同一个风趣的陌生人闲谈，他谦虚地自我介绍说：“我是丹尼尔·伯努利．”陌生人立即带着讥讽的神情回答道：“那我就是伊萨克·牛顿．”作为丹尼尔，这是他有生以来受到过的最诚恳的赞颂，这使他一直到晚年都甚感欣慰．
伯努利家族星光闪耀、人才济济的现象，数百年来一直受到人们的赞颂，也给人们一个深刻的启示：家庭的“优势积累”，可以是优秀人才成长的摇篮．
标题：别在我离开之前离开
基本信息
(5张)《别在我离开之前离开》是一张音乐EP 其中包含同名歌曲《别在我离开之前离开》。
唱片公司：乐扑盛世
发行语言：国语
正式发行日期：2009年4月28日[1]
EP曲目
1、《别在我离开之前离开》 作词：孙艺 作曲：Phee Rojanadara 演唱：雷诺儿[2]
2、《上世纪的童话》 作词：赵节 作曲：雷诺儿 演唱：雷诺儿
3、《白色恋曲》 作词：赵节 作曲：雷诺儿 演唱：雷诺儿
4、《上世纪的童话》钢琴曲 作曲：雷诺儿 演奏：雷诺儿
5、《我的钢琴很简单》 钢琴曲 作曲：雷诺儿 演奏：雷诺儿
6、《别在我离开之前离开》伴奏
歌曲介绍
别在我离开之前离开翻唱自 泰国歌手 Sara的《即使知道要见面》[3]
  雷诺儿一首唱给自己的分手情歌
《别在我离开之前离开》[1]以细腻的演唱表现了男生在面对失去爱情时的内心伤痛和用以维护自己尊严的残存骄傲和卑微矜持。一段感情即将结束，面对“孤单站台苍茫的人海”，一个无助、伤感的背影“心死爱还在”。分手那一刻，被留下的那个人可能伤的更深。痛的滋味不分性别，其实，坚强的男人一样需要呵护和疼惜。女人流泪被看做温婉和凄美，男人只能“笑着说bye-bye”，然后面对空荡，唱一首最后的情歌：“别在我离开之前离开。”歌曲优美动听的旋律中隐着淡淡的忧，雷诺儿的音色性感而沉郁，内敛安静的表达，不动声色的内里是一颗伤情澎湃的心。
《别在我离开之前离开》邀请了新锐音乐人、汪峰乐队键盘手、音乐风云榜最佳编曲题名者黄毅加盟编曲。曾获得“第八届音乐风云榜年度最佳制作人”奖项的音乐制作人、吉它演奏家贾轶男受邀演奏吉它，即兴的吉他solo给歌曲填色不少，曾为萧亚轩、孟庭苇、张信哲、张娜拉等歌手制作专辑及歌曲的著名音乐制作人闻震此次甘当绿叶，担任配唱制作人。 上世纪的童话这是一首让人听后会微笑的歌  雷诺儿
紫色的野葡萄 淡黄的小月亮 还有一枚甜甜的红太阳；留在上世纪的童年 封存在记忆中 青梅竹马的你 还有那段青涩的 最初的 朦胧的喜欢...
《上世纪的童话》是一首将时尚气息和古典主义完美融合的轻快歌曲。以古钢琴的跳跃音色开篇，巴洛克风格的弦乐合奏出简单、纯情的旋律，加上富有时代感的节奏，音符舞蹈出阳光、温暖、纯真的美好意境，听雷诺儿慢慢讲述一个发生在上世纪的简单故事。歌曲描写了一段甘醇的少年心情。相信很多人都会记得那一回想起就会心一笑的景和人：“紫色的野葡萄”、“红色蜻蜓”、“喇叭花”、“狗尾草”，还有那个曾悄悄喜欢过的青梅竹马——“还没学会撒娇”的小女生。。。歌曲后半部加入了有趣的童年元素，一个稚嫩的声音在唱熟悉的歌谣，“你拍一我拍一，一个小孩儿开飞机”，和着雷诺儿真挚浓情的吟唱，“你的微笑/你的嘴角/童话里面的城堡”，旋律纯美悠扬地反复，再现了一段没有太多物质纠缠的童年，那时，天空很高，你的笑，很甜。《上世纪的童话》是雷诺儿在参加 “06年加油好男儿” 和“07快乐男声”比赛时曾经现场演唱并被大众所喜爱的原创歌曲，这次一并收入以飧歌迷厚爱。我的钢琴很简单《我的钢琴很简单》更是一曲“偶然天成”的作品，旋律流畅、舒缓.
记得写下这首曲子时是去年的冬天,一样的寒冷,当时的心比现在更空灵,那时住另一个家,钢琴放在落地窗边,有一夜,不知怀着什么样的心情,在琴前拉开窗帘,月光映在琴键上,柔的使人落泪,弹下了这首曲子,将泪弹了进去,也忘记了录音功能一直没关,第二天醒来,看到电脑上多了这首歌的wav波形, 我的钢琴很简单..
－－雷诺儿白色恋曲白色恋曲》是雷诺儿和著名校园民谣先驱人物赵节合作的一首抒情歌曲。
清淡的钢琴、温婉的吉他，优美的旋律，和着诺儿的低吟浅唱，描绘着大雪纷飞时一个人的孤单、淡淡的伤感和那一瞬刺痛般的想念。
时光悄悄的走，那纯白晶莹的画面，那些誓言和眷恋，一直以为自己已经忘却，这一瞬，却被满天飘落的雪花湿了眼。
手心里的雪花，一瓣一瓣，仿似爱你的记忆，融成水滴，渗到眼中，心里。
而我们，再也回不去！
于是，只在纷飞的季节，想你。。。
歌曲歌词
别在我离开之前离开词：孙艺 曲：Phee Rojanadara 演唱：雷诺儿[3]
说不出来
背诵的对白
何必彩排
誓言的更改
掩盖无奈
愉快的悲哀
如何责怪
被自己打败
经不起那天长地久的等待
却又为何难以释怀
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
纵容我对你最后的依赖
别在我离开之前离开
一定会笑着说bye bye
在我转身前绝不让眼泪 掉下来
那么相爱
也用爱伤害
永远用来
演一场意外
孤单站台
苍茫的人海
多想钟摆
此刻停下来
经不起那天长地久的等待
却又为何难以释怀
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
纵容我对你最后的依赖
别在我离开之前离开
一定会笑着说bye bye
在我转身前绝不让眼泪掉下来
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
纵容我对你最后的依赖
别在我离开之前离开
一定会笑着说bye bye
虽然心早已裂成了碎块
别在我离开之前离开
哪怕再多一秒徘徊
心死爱还在是我活该
别在我离开之前离开
一定会笑着说bye bye
寂寞涌出来把我掩埋[1]上世纪的童话词：赵节 曲：雷诺儿 唱：雷诺儿
夏天午后的风 艳阳天空高照
唠叨的外婆 到了时间午觉
不知疲倦的知了 吟唱在 老树梢
咿咿呀呀的藤椅 年纪比我还老
外婆躺在那里 好像她已经睡着
那个小小小男孩 光着头 赤着脚
上世纪的童话 相约在那村口那座石板桥
没有旋转木马 饿了没有汉堡
紫色的野葡萄 甜甜的最初味道
什么蜡笔小新 威尼小熊 小丸子 米老鼠和唐老鸭
悄悄送你一只小兔 当作生日礼物
虽然编的不好 原料只是狗尾草
还没学会撒娇 我只会傻傻笑
红色蜻蜓 雨中穿行 喇叭花也爬上墙
可爱模样 彩色夕阳 永开在心上
你的微笑 你的嘴角 童话里面的城堡
让我欢笑 让我知道 蓝色的味道
门前的那条小溪 小鱼看不见了
斑驳的石板桥 如今已经拆掉
那时天空很高 你教我 唱歌谣
现在再来问你 你是否还能想起
你拍一 我拍一 一个小孩儿开飞机
不知不觉睡着了 梦里花落知多少……白色恋曲词：赵节 曲：雷诺儿
那是个冬天 天空飘着白雪
白色的世界 映照了甜蜜笑脸
晶透的雪花 滑落在你温柔唇边
说着永远 那是誓言 还是笑言
这是个冬天 空荡堆满的房间
白色的留恋 轻轻流淌指尖
触碰着琴键 好象触到了你的脸
就一转眼 没有道别说再见
北京的冬天 下起白色的雪
飘落在窗前 我不得不视而不见
这次的爱恋 就当是个句点
埋葬起了从前 在这一刻想念
就在这一刻想念
标题：反光太阳镜
反光太阳镜特点
的镜片能象镜子一样反光。镜片上涂有一层非常稀薄的反光涂料——由于这层涂料非常稀疏，所以它被称为半镀银表面。 “半镀银”这一术语源于镜片上面的反射分子非常稀疏，其数量大约只有使镜片成为不透明反射镜时分子数的一半。在分子级别上，反射分子均匀地分散在镜片的表面，形成一层均匀的薄膜，但镜片只有一半的面积被该薄膜覆盖。这一半镀银面可以反射大约一半到达其表面的光线，而让另一半光线直接透过。
通常，镜面涂料是渐变的，涂料的颜色深度从上到下逐渐改变。这能够加强太阳镜对来自上方的光线的抵御能力，同时让更多的光线从下方和水平方向射入。这意味着当你在驾驶时，太阳镜在遮挡太阳光线的同时，还能够让您看清仪表板。有时候，涂料是双渐变的，镜片的上部和下部的颜色深度最高，而镜片中间是清晰的。
反光太阳镜的关键问题
涂料很容易被刮伤。显然，如今太阳镜制造商还没能够成功的在反射薄膜表面镀上防刮伤保护层。因而，防刮伤保护层是涂在镜片表面的，而反射薄膜又是涂在防刮伤保护层之上的。
标题：磷酸二铵
基本信息
英文名称[1]：diammonium phosphate，简称DAP  本色磷酸二铵
英文别名 DAP(Diammonium Phosphate); Diammonium hydrogen phosphate; Ammonium phosphate dibasic; Ammonium hydrogen phosphate; di-Ammonium hydrogen orthophosphate; Diammonium Phosphate(DAP); Phosphorus ICP standard solution Fluka; Di-Ammonium Phosphate
中文名称：磷酸二铵、磷酸氢二铵(工业级)、二铵、DAP
CAS NO.7783-28-0
稳定性：性能稳定。加热至155℃分解。190℃熔融，分解放出氨和水
毒性：无毒
应用：高性能氮磷二元肥料，常见规格：64%（N18:P2O546）、61%（N17：P2O545）、57%（N15：P2O542），物理中性肥料。可适用任何土壤及绝大多数作物，特别适用于喜铵需磷的作物，作基肥或追肥均可，宜深施。
用作脲醛树脂胶黏剂的固化剂，配成20%水溶液，固化速度最慢。还用作添加型阻燃剂。若于天然橡胶乳液中加入少量DAP，能有效地消除胶乳中的镁离子，不致降低硫化后天然胶乳的拉伸强度。
分子式：(NH4)2HPO4 分子量：132.056磷酸二铵又称磷酸氢二铵。呈灰白色或深灰色颗粒，比重1.619，易溶于水，不溶于乙醇。有一定吸湿性，在潮湿空气中易 分解，挥发出氨变成磷酸二氢铵。水溶液呈弱碱性，pH8.0。
相关要求
如图所示  
产品简介
磷酸二铵又称磷酸氢二铵（DAP），是含氮磷两种营养成分的复合肥。呈灰白色或深灰色颗粒，比重1.619，易溶于水，不溶于乙醇。有一定吸湿性，在潮湿空气中易分解，挥发出氨变成磷酸二氢铵。水溶液呈弱碱性，pH8.0。
产品规格有：64%（N18:P2O546）、61%（N17：P2O545）、57%（N15：P2O542）。为增加耐储性，部分产品在生产过程中添加包裹剂，使产品外观呈褐色。
用途
磷酸二铵是一种高浓度的速效肥料，适用于各种作物和土壤，特别适用于喜铵需磷的作物，作基肥或追肥均可，宜深施。
产品物理性质：本品易溶于水，溶解后固形物较少，适用各种农作物对氮磷元素的需要，尤其尤其适合于干旱少雨的地区作基肥、种肥、追肥
施用
与尿素、硝铵、氯化铵可混性好，因其本身不含钾，应与钾肥（氯化钾、硫酸钾）配合施用。
产品主要成分：(NH4)2HPO4
作物名称
施 肥 方 法
施肥效果
小 麦
基肥40-50斤/亩；苗期、分蘖期追施15-20斤/亩，配施尿素10—15斤/亩
壮苗、抗旱、抗倒伏、增加穗数、籽粒饱满
水 稻
基肥40-50斤/亩；分蘖期追施10-15斤/亩，配施尿素10-15斤/亩
促进分蘖、防止烂根、增加穗数、穗粒数、籽粒饱满
玉 米
基肥35-45斤/亩；苗期、拔节期追施20-25斤/亩，配施尿素15-20斤/亩
壮苗、抗旱、抗倒伏、增加玉米棒数、籽粒饱满
棉 花
基肥40-50斤/亩；苗期、蕾铃期追施10-15斤/亩，配施尿素20斤/亩
增加单株铃数、减少蕾铃脱落、改善棉花纤维品质
花 生
撒施20-30斤/亩作基肥，开花期、花针期追施10-15斤/亩
增加单株荚果数、壮籽、改 善品质
大 豆
撒施30-35斤/亩作基肥；开花期、结荚期追施10—20斤/亩
增加单株荚果数、壮籽
高 梁
基肥40-60斤/亩；苗期追施尿素20斤/亩
壮籽、增加穗粒数
土 豆
基肥40-50斤/亩；现蕾期追施20-25斤/亩
个大、淀粉含量高
瓜果类蔬菜
基肥50-60斤/亩，追施尿素20-30斤/亩，分两次施用
减少病虫害，提高产量
叶菜类蔬菜
撒施50-60斤/亩作基肥，追施尿素20-30斤/亩，分两次施用
叶绿、棵大、产量高
西 瓜
基肥50-60斤/亩；膨瓜期追施20-25斤/亩，配施少量农家肥
抗病、西瓜个大、味甜
果树（苹果、梨等）
合计全年2-3斤/株，分两到三次施用
个大、味甜、产量高
葡 萄
基肥0.5-1斤/株，采用环沟法施肥，挂果后施用磷酸氢二钾0.5-1斤/株
穗大、味甜、产量高
注：
1、以上施肥量仅供参考，施肥时应根据土壤肥力情况酌情增减。
2、氯基复合肥不适用忌氯作物。
3、施用时以基肥为主，追肥为辅，若两者结合使用，并配施少量农家肥效果更佳。
4、作种肥和追肥时，应将肥料置于离种子5-10公分处，并使肥料均匀分散，避免烧芽、烧苗。

质量标准
GB10205－2009
主要原料
磷酸、液氨。
注意事项
物理中性肥料，适用于绝大多数作物和土壤。为确保施用安全，最好与作物种子进行7-10cm的隔离。宜早施、深施。
产品产制
磷酸二铵是用氨中和磷酸，化合后的料浆经造粒、干燥、筛分而制成，其反应如下：
3NH3+H3PO4→(NH4)3PO4
(NH4)3PO4→(NH4)2HPO4+NH3↑
磷酸三铵极不稳定，在室温下极易分解而放出氨气生成磷酸二铵。
包装：一般装于塑料编织袋内，每袋净重50kg。
磷酸二铵规格一般为：含氮量：不小于18%；有效磷：不小于46%；水溶磷：不小于40% ；水分不大于2.5%；粒度：1～4mm不小于90%。能自然流动。
检验方法
按BG2001—5—87方法执行。
安全术语
S26In case of contact with eyes, rinse immediately with plenty of water and seek medical advice.
不慎与眼睛接触后，请立即用大量清水冲洗并征求医生意见。
S36Wear suitable protective clothing.
穿戴适当的防护服。
风险术语
R36/37/38Irritating to eyes, respiratory system and skin.
刺激眼睛、呼吸系统和皮肤。
标题：虚实美学新探
虚实美学新探

作者：吴奔星 著
ISBN：10位［7-5399-1426-2］
出版社：江苏文艺出版社
出版日期：2000年1月
定价：￥7.00元
本书提要
《虚实美学新探》，2000年由江苏文艺出版社出版，对中国美学资源，特别是虚实美学理论进行了深入研究。全书分为理论和实践两大部分，体现了理论与实际的紧密联系，是一部雅俗共赏的美学专著。虚实美学是吴奔星先生创见，为“立说”之论，也是东方美学的新发展。
目录虚实美学的新开拓
——关于务实联想与务虚想象的对话
第一章 务实联想与务虚想象…………
第一节 务实联想和务虚想象的区别(
第二节 务实联想和务虚想象的区别(
第三节 务实联想和务虚想象的类型
第二章 文艺心理学与虚实美学………
第一节心理速度……………………
第二节 心理距离……………………
第三节心理层次……………………
第四节 心理变态……………………
第五节 心理错觉……………………
第六节 心理力度……………………
第三章 艺术风格与虚实美学…………
第一节 诗的夸张与虚实美学………
第二节 诗的立体感与行动感
——李白的三首七绝和台湾诗人吴明兴的一首新诗
诗的明朗与含蓄
1．千古诗谜终见底
——说白居易的《花非花》…—
一篇《锦瑟》解人难
——说李商隐的《锦瑟》……—
下编 虚实美学的实践
第一章 形象思维与虚实美学
——诗应有鲜明纳形象美……．
第二章 审丑与审美的转化…—………
第一书 谈皮日休的《咏螃蟹》………
第二节 毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》
第三节 艾青的《假如》………………
第三章 新旧体诗的讲评与虚实美学…
第一节 旧体诗词的讲评与虚实美学
1．李白的《田野下独酌》……………
2．范仲淹的“一字师”……………
3张孝样和辛弃疾的《西江月》…
4．冰心老人谈新旧诗
——唐温如《题太阳县青草湖》
新体诗的讲评与虚实美学………
1．闻一多的《死水》………………
2．徐志摩的《残诗＞………………
3．胡适的《狮子——悼志摩》……
4．戴望舒的《乐园乌》………
标题：临桂中学
办学宗旨
学校坚持以改革求发展、以质量求生存、以素质教育为宗旨的办学思想，实施“更新理念、夯实基础、科研兴校、特色突出”的发展策略，以实现“教师品牌、管理品牌、文化品牌、质量品牌”为目标。真诚希望您浏览我们的网站，并为我们的网站提出宝贵意见。
学校大门
临桂中学
教学设施
临桂中学1960始建于清代进士陈宏谋故里的四塘横山村，1975年迁址于临桂县城，属县级重点中学，占地66052平方米，现在在校生2578人。 现已定为自治区示范性普通高中立项建设的学校。
学校设施齐全，环境幽雅。现在教学楼两栋、办公楼一栋，实验楼一栋，教工宿舍楼群4栋、礼堂1座、藏书3.5万册的图书阅览楼1栋，建筑面积1.4万多平方米。近年，学校加快教育现代化建设步伐，建成了多媒体网络教室、语音室、语音发射室、音乐室、电化教学室，理、化、生、地实验室，还建有400米环形跑道及田径、球类运动场。
师资力量
学校坚持走科研兴教的高层次办学之路，注重教职工队伍建设，在教育改革中，加强教师职业道德教育，强化激励、约束机制，促进教师由“教书型”向“研究型”、“学者型”转变。学校已拥有一支敬业爱岗、充满爱心、精通业务的教师队伍。现在特级教师2人，高级教师34人，中级教师73人。获国家级先进教师1人，自治区级先进教师2人，市、县先进教师和劳模135人次。入选“21世纪园丁工程”的B类、C类人才14人，教师在市级以上刊物发表论文、论著270多篇（部）。
教育方针
学校全面贯彻教育方针，依法治校，质量立校，在实施素质教育中，注重“三成”（成功、成人、成才）教育，坚持“两严”（严格管理、严谨治学），强化常规管理，讲求课堂效率。教风正、学风浓、校风好，历年高考、中考成绩均排在同类学校前列，连年受到上级的表彰、表扬。学校党支部连续被评为县、市先进党支部，1985年以来，学校一直保持着市级“文 明单位”称号；1991年以来，学校多次被评为区、市、县“爱科学月”先进单位；1992年，学校被评为自治区“文明单位”；1993年学校被评为自治区“文明学校”；1989年以来，先后6次荣获“军民共建先进单位”和“双拥先进单位”称号。
获得荣誉
学校全面贯彻教育方针，依法治校，质量立校，在实施素质教育中，注重“三成”（成功、成人、成才）教育，坚持“两严”（严格管理、严谨治学），强化常规管理，讲求课堂效率。教风正、学风浓、校风好，历年高考、中考成绩均排在同类学校前列，连年受到上级的表彰、表扬。学校党支部连续被评为县、市先进党支部，1985年以来，学校一直保持着市级“文 明单位”称号；1991年以来，学校多次被评为区、市、县“爱科学月”先进单位；1992年，学校被评为自治区“文明单位”；1993年学校被评为自治区“文明学校”；1989年以来，先后6次荣获“军民共建先进单位”、“双拥先进单位”称号。
标题：国际科学理事会
简介
  第28次全体大会新闻发布会国际科学理事会[1]虽然是非政府国际组织，但它同联合国及其许多专门机构有密切的联系，是政府间国际组织与科学界之间的桥梁和纽带。 理事会集中了在自然科学各个领域的专家及学者代表，在它所召开的各个会议中经常反映出各国科学界共同关心的研究问题，同时也代表了当代世界科学发展的水准与动向。
该组织集中了自然科学界各个领域的代表，在它所召开的各种会议上能够反映出自然科学各学科和各国科学界共同关心的问题，它的学术活动反映了当代世界科学发展的水平和动向。该组织主要关心的是跨学科的、对整个科学界和人类社会有较大影响的课题，并经常围绕这些课题发起一些有重大科学意义的国际研究计划或项目，组织国际交流活动。
2005年10月18日至22日，国际科学理事会在中国江苏苏州举行第28次全体大会。来自62个国家的220余位科学家代表将参加会议。
出版物有《国际科学理事会年鉴》、《年报》和《国际科学》（季刊）等。
中国科学技术协会1982年参加国际科学理事会。
历史
它的前身为国际研究理事会[2]（International Research Council），1931年于比利时布鲁塞尔成立。理事会的宗旨是鼓励及推动国际科技与学术活动，促进国际科学理事会会员及各个国家会员间之合作，促进、规划、协调或参加国际科技计画推展事项，担任国际性科学议题之谘商组织，促进大众理解科学等等。于1998年4月改为现名，总部及秘书处则迁往法国巴黎。
理事会集中了在自然科学各个领域的专家及学者代表，在它所召开的各个会议中经常反映出各国科学界共同关心的研究问题，同时也代表了当代世界科学发展的水准与动向。
会员
正式会员正式会员分为两种：国际科学联合成员及国家会员。
国际科学联合成员(Scientific Union)
必须为国际性的非政府专业组织，而且在某一科学领域内已存在 6 年以上才符合资格。
国际数学联合会，国际天文联合会，国际纯粹与应用化学联合会 等都属此类成员。
国家会员(National Member)
必须为科学院、研究院、研究理事会、科学机构、学术团体、科学学会或协会等的国家级学术组织。而且至许须存在4年以上，在特定国家或地区内能构代表某一科学  国际科学理事会亚太地区委员会委员——张侃领域的学术团体才符合资格。
来自各个国家的科学家也可以成立科学机构(学院、研究理事会等)申请作为国家会员，或是透过国家会员(每个国家不超过 1 个)参加或依附于国际科学联合会而成为附属成员。
联系会员(Affiliated Member)
联系会员是指有资格，但是尚未完全准备成为正式会员的学术机构。联系会员有义务支持国际科学联合会宗旨，坚持科学普遍性的原则，同时承担财务方面的责任。
联系会员之中又分为三种：国家会员、国际科学联合会成员及区域性学术团体。
国家联系会员必须为有潜力及资格的科学院、研究院、研究理事会、科学机构、学术团体、科学学会或协会等的国家级学术组织。必须为科学院、研究院、研究理事会、科学机构、学术团体、科学学会或其他的学术组织。通常国家联系会员在 6 年之後可申请成为正式会员。
国际科学联系成员
指研究领域不属于国际科学联合会的范围，但是为相关研究领域(例如人类学、医学、社会学等)的科学组织，这类组织至少须存在 6 年。此类的会员并没有投票权。
区域性联系成员
来自各个国家的科学家成立的科学组织(科学院、研究理事会等)，其研究领域不属于国际科学联合会的范围，但是为相关研究领域。此类的会员并没有投票权。
观察员 (Observer)
假如会员无法承担财务方面的责任，则只能成为观察员。通常观察员的身份将保留不超过 6 年。观察员应该立即检讨或改正，重新申请为会员。
到2002年9月底，国际科学理事会有 101 个国家会员(包括 73 个正式会员，15 个附属成员及 13 个观察员)，27 个国际科学联合成员，26 个国际科学联系成员和 4 个区域性联系成员。
组织
全体大会全体大会 (General Assembly)国际科学理事会最高决策机构，由国际科学联合成员和国家成员组成  国际科学理事会。执行局提报的研究议题与项目就在全体大会中被讨论。
全体大会每三年召开一次。
执行局执行局 (Executive Board)由 6 位官员和 8 位一般成员组成 (从国家会员和国际科学联合成员中选出各 4 位)，一般成员可连任两届，但每一届全体大会须有半数的一般成员 (来自国家会员和国际科学联合成员各 2 位)更换。除了主席和上届主席外，任何人不得在执行局连任9年。
执行局对全体大会负责，监督国际科学理事会的运作；向全体大会推荐讨论的领域和项目；提议建立内部机构(委员会和行政机构)；执行和交流国际科学理事会的政策和观点。
委员会委员会 (Committees)一般主要运作的机构，国际科学理事会底下的常设委员会负责主要的国际交流工作。
共分为三大类：
#政策委员会 (Policy Committees)
#咨询委员会 (Advisory Committees)
#特别委员会 (''Ad hoc'' committees)
秘书处秘书处 (Secretariat)负责一般的联系事项。目前秘书处共有 14 位成员。 [3]
标题：贵阳市第二中学
历史沿革
1950年9月，根据贵州省、贵阳市文教主管部门的批示，将贵阳私立南明、正谊、达德三校合并组成贵阳市第二中学，校长陈寿轩、黄正林。内部设有教务处、总务处、文书组等机构。贵阳市第二中学是在贵阳市军管会文教接管部的直接领导下，根据党的教育方针，积极自觉地组织教学活动，努力改进教学方法，学习苏联的教学经验，学习先进地区的教学经验，不断提高教学质量，培养学生的爱国主义精神，使学生能全面发展，成为具有一定知识的国家人才，这时期只设有初中部。[1]
硬件设施
校园风光(9张)有设施完善的多媒体教师4间，微机室2间，教师电子备课室1间，理、化、生实验室8间，已建成校园网和远程教育系统。图书馆藏书70000余册，阅览室订阅杂志300余种，有师生阅览室3间，学生阅览室可容纳200余人同时阅览。校园内有篮球、排球、乒乓球场、风雨操场和多功能活动厅，教育教学设施设备优良。 有室外运动场、休闲花园、室内体育馆、微机室、语音室、多媒体电教室、理、化、生实验室；音乐、美术、地理专用教室和地理标本存列室、棋院等。有完善的现代化教学设施。
贵阳二中现有40余个教学班。在校学生2000余人。学校有一支团结、敬业、治学严谨、勇于创新的教师队伍。现有教职工165人，其中高中教师108人。
特级教师、市级学科带头人、中青年骨干教师5人、高级教师48人，一级教师58人。师资力量雄厚。
发展思路
学校坚持科研兴校，科研促教的发展思路，以“信息技术与学科教学整合实验”、“学科分层教学实验”为教研教改方向，以地理学科基地和课堂教学资源开发研究室为学校教育科研平台，积极开展教研教改工作，促进教师业务素质的提高。近三年来，学校教师在辅导学生竞赛及教育教学科研中，勤奋探索，辛勤耕耘，获各类奖励102项，发表论文38篇，已完成市级以上教改实验课题3项。
教育理念
  贵阳二中贵阳二中以邓小平“三个面向”为办学的指导思想，坚持“以学生发展为本，着眼整体，注重个性、开发潜能、发展特长”的教育理念。
以“立志、承德、勤学、创新”为育人目标。以科学、严格、规范的管理为保障，不断改革创新，全面实施素质教育，提高教学质量和办学水平。
学校荣誉
学校的教育教学质量得到了社会的广泛赞誉。学校先后被评为：贵阳市教育战线先进集体，贵阳市升降国旗制度先进学校，贵州省现代教育技术实验学校，贵州省综合实践课实验学校，贵阳市文明单位，贵州省国防生源基地学校，贵阳市五好学校，贵州省中小学管理协会理事单位，全国教育科研联合体理事单位。
学校地址
贵阳二中本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。地址：贵阳市南明区文笔路15
教育成果
学校相关图片集锦(17张)1997年以来，贵阳二中学生操行优良率为95%以上，学生犯罪率为零。评选市级三好生198名、市级优秀学生干部187人。
学校坚持以德育为先导，以教学为中心，面向全体学生，因材施教。坚持思想品德教育与科学文化教育一起抓；智力因数培养与非智力因数培养一起抓；高考科目与会考科目一起抓；教学常规与教学科研一起抓，取得了优异的成绩。近三年来，学生获市级以上表彰585人；学生参加国家、省、市学科竞赛获奖152人次。
2001年以来，学校高中毕业会考一次性合格率、优良率在贵阳市重点中学中名列第一，高考录取率稳步上升。体现了学校“面向全体、因材施教、和谐发展、低进高出”的办学特色。
高中毕业会考和高考连续几年在贵阳市高中办学水平评估中，学科成绩入口出口评价在重点中学中名列前3。
近几年高考成绩蒸蒸日上，继2005年该校刘明曦同学获得贵阳市理科高考状元被北京大学录取后，
该校2008年高考录取北京大学，复旦大学，浙江大学等重点大学60多名，实验班均分571分，超08年1本线50分。
2009年高考录取成绩更加可喜，2009年高考录取重点大学76名，2本上线200多人，本科上线（含3本）为76%，实验班均分543分，超09年1本线66分，且实验班1本上线为100%。
两年来，贵阳二中学生在全省数理化英等学科竞赛中，取得了一等奖20余名、二等奖50余名、三等奖80余名的优异成绩，充分体现了学校“面向全体、因材施教、和谐发展、低进高出”的办学特色。
并且贵阳二中近年实行了操行评分，学风校风蒸蒸日上，并且每星期还进行周考（周周清）。
贵阳二中将进一步加强内部管理改革，全面推进素质教育，为贵阳市的教育事业再创辉煌。
杰出校友
戴弘宁：贵阳二中93届初中，96届高中。澳门科技大学资讯科技学院助理教授（硕士生导师）。
夏松：CCTV中国篮球联赛十年历史十大杰出人物
陆卫群：贵州大学教授，博士，硕导。
余德顺：中国科学院地球化学研究所环境地球化学国家重点实验室、超临界流体技术研究开发中心（贵州省重点中试基地）研究员，硕士研究生导师。
杨华铮：农药专家。
许湘华：国家一级注册建造师，现任贵州省交通运输厅建设管理处副处长。
杜世萱，中国科学院物理所研究员，博士生导师。1982-1988年就读于贵阳二中。[2]
班级划分
实验班 特色教学年年创佳绩贵阳二中建校八十周年庆典(7张)贵阳二中的实验班，已有着赫赫“战绩”。据悉，学校积极探索优秀学生个性发展、高效学习、健康成长的规律，已成功开办了多届理科实验班。近几年来，贵阳二中实验班学生有73人次在国家级、省级各学科竞赛中获奖。2008年高考，贵阳二中理科实验班取得了600分以上11人，全班高考人均分571分的优异成绩，高出当年一本上线分50分。2009年，贵阳二中理科实验班一本上线率100%，全班人均分543分，超过当年一本分数线66分，再创历史新高。虽然近两年来的网上招生分层明显，高分段学生多数集中到了一些示范高中，但这所名校凭着优良的传统和师生不懈的努力，2010年、2011年，贵阳二中的实验班平均分再次超过一本录取线，2011年实验班一本上线率70%，二本上线率100%。
据了解，在贵阳二中，整个年级采用了滚动式的分层教学方式，高一进校按照中考成绩分班，分为实验班和平行班，高二时学生可以通过成绩综合评定由平行班进入实验班，同时平行班也将分为A和B两类，而分级标准则取决于学生和老师的共同努力，全班的整体成绩综合评定来决定。“这样既实现了学生通过努力可以到层次更高的班级学习的要求，也有利于全班的整体学习氛围的培养，有利于因材施教。”
平行班 多渠道开辟学生发展路对于平行班，老师的定位很明确，不放弃任何一位同学，让每位同学在原有基础上有进步，力争每位同学都能通过不同途径实现大学梦。贵阳二中的平行班采取了多渠道方式，为学生定制适合其发展的求学之路，尤其是基础较薄弱的同学，多种渠道升学、特色教育更是为他们提供了“跳一跳就能够得着的苹果”、树立了信心
体艺考生最担心的就是文化课成绩，贵阳二中的平行班更为这些学生量身定做了复习方案、临考冲刺方案，让他们在有限的时间内达到最好的涨分效果，顺利考取心仪的艺术院校。据有关教师介绍，2011年班上至少有近20人能被各类艺术院校录取。[3]
分校介绍
贵阳市文昌中学：民办高中，毗邻贵阳二中本校，2003年开始办学。
标题：舒必利注射液
基本信息
舒必利注射液
拼音名：Shubili Zhusheye
英文名：Sulpiride Injection
书页号：2000年版二部－941
本品为舒必利的灭菌水溶液。含舒必利(C15H23N3O4S)应为标示量的90.0%～110.0%。
【性状】 本品为无色的澄明液体。
【检查】 pH值 应为3.5 ～4.5 （附录Ⅵ H）。
其他 应符合注射剂项下有关的各项规定（附录Ⅰ B）。
【含量测定】 精密量取本品适量（约相当于舒必利50mg），置50ml量瓶中,加稀醋
酸5ml，用水稀释至刻度，摇匀，精密量取5ml ，置100ml 量瓶中，用水稀释至刻度，摇
匀，精密量取5ml ，置100ml 量瓶中，用水稀释至刻度,摇匀；另取舒必利对照品约50mg，
精密称定，加盐酸溶液(1→10)1ml使溶解,加稀醋酸5ml,用水定量稀释成每1ml中含50μg
的溶液。取上述两种溶液，照分光光度法（附录Ⅳ A）,在291nm±2nm的波长处测定吸收
度，计算，即得。
【类别】 同舒必利。
【规格】 (1) 2ml:50mg (2) 2ml:100mg
【贮藏】 遮光，密闭保存。
通用名：舒必利注射液
英文名：Sulpiride Injection
汉语拼音：Shubili Zhusheye
本品主要成份为：舒必利。其化学名称为：N-[甲基-(1-乙基-2-吡咯烷基)]-2-甲氧基-5-(氨基磺酰基)-苯甲酰胺。
结构式：（参见舒必利片）
分子式：C15H23N3O4S
分子量：341.42
【性状】
本品为无色的澄明液体。
【药理毒理】
本品属苯甲酰胺类抗精神病药，作用特点是选择性阻断中脑边缘系统的多巴胺（DA2）受体，对其他递质受体影响较小，抗胆碱作用较轻，无明显镇静和抗兴奋躁动作用，本品还具有强止吐和抑制胃液分泌作用。
【药代动力学】
动物实验示本品可透过胎盘屏障进入脐血循环。本品主要经肾脏排泄。可从母乳中排出。
【适应症】
用于精神分裂症单纯型、偏执型、紧张型、及慢性精神分裂症的孤僻、退缩、淡漠症状。对抑郁症状有一定疗效。其他用途有止呕。
【用法用量】
治疗精神分裂症，肌内注射：一次100mg，一日2次。静脉滴注：对木僵、违拗病人可用本品100～200mg稀释于250～500ml葡萄糖氯化钠注射液中缓慢静脉滴注，一日1次，可逐渐增量至一日300～600mg，一日量不超过800mg。滴注时间不少于4小时。
6岁以上儿童按成人剂量换算，应小剂量开始，缓慢增加剂量。
【禁忌】
嗜铬细胞瘤、高血压患者、严重心血管疾病和严重肝病患、对本品过敏者禁用。
【规格】
（1）2ml：50mg （2）2ml：100mg。
【贮藏】
遮光，密闭保存。
鉴别
(1) 取含量测定项下的溶液，照分光光度法（附录Ⅳ A）测定，在291nm
±2nm的波长处有最大吸收。
(2) 取本品与舒必利对照品，分别加乙醇制成每1ml 中含5.0mg的溶液，照薄层色谱
法（附录Ⅴ B）试验，吸取上述两种溶液各5μl，分别点于同一硅胶GF<[254]>薄层板
上，以甲醇-浓氨溶液(99:1)为展开剂，展开后，晾干,置紫外光灯(254nm)下检视。供试
品溶液所显主斑点的颜色和位置应与对照品溶液的主斑点相同。
不良反应
1．常见有失眠、早醒、头痛、烦躁、乏力、食欲不振等。可出现口干、视物模糊、心动过速、排尿困难与便秘等抗胆碱能不良反应。
2．剂量大于一日600mg时可出现锥体外系反应，如震颤、僵直、流涎、运动迟缓、静坐不能、急性肌张力障碍。
3．较多引起血浆中泌乳素浓度增加，可能有关的症状为：溢乳、男子女性化乳房、月经失调、闭经、体重增加。
4．可出现心电图异常和肝功能损害。
5．少数患者可发生兴奋、激动、睡眠障碍或血压升高。
6．长期大量用药可引起迟发性运动障碍。
7．可引起注射局部红肿、疼痛、硬结。
注意事项
1．患有心血管疾病（如：心率失常、心肌梗死、传导异常）应慎用。
2．出现迟发性运动障碍，应停用所有的抗精神病药。
3．出现过敏性皮疹及恶性症状群应立即停药并进行相应的处理。
4．基底神经节病变，帕金森综合征，严重中枢神经抑制状态者慎用。
5．肝、肾功能不全者应减量。
6．癫痫患者慎用。
【孕妇及哺乳期妇女用药】
孕妇慎用。哺乳期妇女使用本品期间应停止哺乳。
【儿童用药】
慎用。
【老年患者用药】
老年患者应小剂量开始，缓慢增加剂量。
【药物相互作用】
除氯氮平外，几乎所有抗精神病药和中枢抑制药如与本品合用，均可增加中枢抑制，应充分注意。
中毒症状
1．中枢神经系统症状：严重意识障碍，从嗜睡、注意力不集中到昏睡，最后进入昏迷。检查时可发现瞳孔缩小，对光反应迟钝。同时伴有中枢性体温过低。
2．心血管系统症状：体位性低血压、心率加快、脉细数、偶见心律不齐，严重时导致低血容量性休克。
3．血液系统症状：中性粒细胞减少、过敏性紫癜。
处理：输液并依病情给予对症治疗及支持疗法。
精神分裂症的危害
1、患者同时还会伴随其他的神经类疾病，这些疾病对于患者的精神或者身体都有很严重的危害。这就属于精神病的危害。
2、精神病的危害还有对周围人的伤害。由于精神病患者对于自己的行为没有控制能力，因此经常会做出一些出乎意料的行为，会对身边的人造成伤害，这也是精神病患者的危害。
3、可以改变患者的性格。精神病患者在患病后性格也跟着发生很大的改变。有的时候会表现出诸多异常，语言和行为让人不理解。原来热情合群的人变得对人冷淡，与人疏远、孤僻不合群，寡言少语，好独处，躲避亲友并怀敌意，生活懒散，不守纪律。这些精神病的危害较为严重。[1]
标题：耦犁
简介
汉代使用的一种新式农具。  耦犁西汉时期铁犁已广泛使用。汉武帝时搜粟都尉赵过发明了耦犁，可以用二牛三人一组耕地，
大大提高了耕田的效率。
正文
历史由来由二牛合犋牵引﹑三人操作的一种耕犁。汉武帝时赵过在推行代田法的同时﹐发明了二牛耦耕的耦犁﹐其操作方法是一人牵牛﹐一人掌犁辕﹐以调节耕地的深浅﹐一人扶犁。这种犁犁铧较大﹐增加了犁壁﹐深耕和翻土﹑培垄一次进行﹐可以耕出代田法所要求的深一尺﹑宽一尺的犁沟。二牛三人一个耕作季节可管五顷(汉大亩每亩当今六分九厘﹐每顷当今六十九亩)田的翻耕任务。耕作速度快﹐不至耽误农时。此后﹐耦犁构造有所改进﹐出现了活动式犁箭以控制犁地深浅﹐不再需人掌辕。驶牛技术的娴熟﹐又可不再需人牵牛。从汉代墓葬壁画和画像砖中的牛耕“耦犁”是西汉武帝时期著名农学家、搜粟都尉赵过发明的一种先进的农业耕作工具。它对武帝朝农业生产的发展无疑起了促进作用。学术研究认定关于“耦犁”的文字记载过于简约 ,故当代史学界、农学界对“耦犁”的认识大相径庭、莫衷一是。笔者亦不揣谫陋 ,将读书偶得撰成拙文 ,以示管见 ,谬误之处 ,请方家指正。一、“耦犁”的来源及其解释《汉书·食货志》云 :“赵过用耦犁 ,二牛三人”。史学家班固在这里只记下了“耦犁”的名称和所用牛、人数目 ,而没有具体说明“耦犁”是什么形状 ?人和牛是怎样结组分布的 ?因此就给后人留下了一笔糊涂帐。当然我们无权责备班固老前辈的记载欠清楚 ,因为他毕竟不是农学家。但这笔糊涂帐却给后世学者疏注诠释的主观臆想造成了凭籍。所以当代史家在“耦犁”的解释上各执一词 ,众说纷纭 ,争论不休。现将一些有代表性的解释收录如下 ,以供分析。(一 )范文澜在《中国通史》中说 :耦犁是“用二牛挽二犁 ,二人各执一犁 ,一人牵引二牛 ,共二牛三人。”[1](二 )傅筑夫《中国经济史论丛》也说耦犁是 :“二犁并耕 ,每犁各由一人执之 ,一牛挽之 ,另一人牵引二牛 ,故称二牛三人”。图及陪葬的牛﹑犁明器看﹐从西汉晚期起﹐二牛三人的耕作方法已逐渐为一人扶犁并驶二牛的方法所取代。
标题：成都市泡桐树小学
历史沿革
  成都市泡桐树小学1961年9月1日，成都泡桐树小学（前身：四川省委子弟学校）正式成立。学校创造性的实施“一校多区”的新型办学体制，现有三个校区，54个教学班，2800余名学生，168名教师，实行2+4+6的办学模式。自1996年开始，学校开始对和谐教育进行思考与实践，并坚持不懈地践行“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念，致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园（即蓝色海洋，魅力校园；知识海洋，书香校园；爱的海洋，温馨校园；信息海洋，数字校园），促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展；致力于办人民满意的教育，办社会向往的学校。我们认为社会向往的学校就是学生喜欢，家长满意，教师幸福的学校。
办学情况
  成都市泡桐树小学泡小整个校园建设以“我是一条鱼”为主题，用三种蓝色为孩子们创意了知识海洋般的学习生活环境，充满智慧和灵气的蓝色校园别具风格。活泼快乐的泡桐树娃娃是在知识海洋里遨游的一条条可爱小鱼。这里还有充满童趣的教室，平坦宽敞的塑胶操场，绿树婆娑的小景区。全校设有室内外广播网、闭路电视系统、并入英特网的微机局域网和网络教室等专用教室，学校正实现着校园的信息化促进学校的现代化。
学校现有43个班，学生2300多人，教职工150人。学校领导班子勤政务实、奋发有为、精诚合作、勇于开拓。教师队伍勤奋求实、敬业爱生、乐于钻研、勇于创新。 先后涌现出2名成都市教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师。30余人次获国家级奖励，50 余人次获省级奖励，70 余人次获市级奖励。
分校地址[1]：
北区：实业街14号
泡桐树小学北区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
南区：支矶石街8号
泡桐树小学南区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
泡桐树小学西区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。西区：琼楼路188号
泡桐树小学境界校区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。境界校区：瑞联路283号
泡桐树小学绿舟校区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。绿舟校区：文家街道蔡桥社区8组
泡桐树小学天府校区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。天府校区：锦尚西二路299号
办学特色
  成都市泡桐树小学学校提倡在科研课题中学习与实践，在科研状态下工作和探索，基本形成了“以学习为生存方式，以研究为职业方式，以循环为发展方式”的氛围。学校坚持三个结合——学校、家庭、社会相结合，实施三个走向——走向社区、走向实践、走向生活，以“和谐－生动－主动－活动”为特点的主体性谐动教学特色。参与省教科所实验片区的“主体发展性教学”实验获四川省政府教学成果一等奖，“主体－和谐－发展”研究课题荣获成都市教学科研成果二等奖；“小学心理健康干预研究”课题获省教学成果二等奖，市政府教学成果一等奖，市科技进步三等奖。学校面向二十一世纪，将通过施一流的管理，建一流的设施，荟一流的师资，行一流的服务，育一流的学生,创建一流的示范性小学。
师资力量
通过建一流的设施、施一流的管理、荟一流的师资、行一流的服务、育一流的学生，来创建全国知名、全省一流的现代化小学。学校先后培养出了2名成都市教育专家，1名青羊区教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师，31名市区学科带头人。学校的办学水平、教育质量、学生素质、师资队伍有口皆碑。学校先后荣获省市两级校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、省市心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累，多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖，其中，主体教育课题、现代教育技术课题，心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。成都市泡桐树小学地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
教育宗旨
  成都市泡桐树小学感恩泡小：我是教师，我光荣;我是泡小教师，我自豪,我幸福。我愿意为泡小贡献我全部的努力、智慧和情感。
关爱孩子：爱，使我们在一起，用爱与责任珍惜每一个孩子，常常想着：“假如我是孩子，假如是我的孩子”, 公正、 公平地对待每一个孩子。
爱岗敬业：认真是一种态度，用心是一种境界，教育是与孩子相处的艺术，努力成为学生喜欢的老师。
为人师表：教师无小节 处处皆楷模； 教育无小事，事事皆教育。
严谨治学：以学习为生存方式，以研究为职业方式， 践行 “和谐教育 、自主发展、成人成才”的办学理念。
团队合作：在喜欢的泡小，和喜欢的同事，做喜欢的事业。
尊重家长：充分尊重、理解、帮助家长，做好家校教育的沟通、交流、合作与分享，促进家校和谐、 亲子和谐；促进家校教育相长。
高尚从教：坚守教师情操，不给家长添麻烦，增负担，不进行有偿家教；不收家长财物。
教师宣言
感恩泡小 我是教师，我光荣;我是泡小教师，我自豪,我幸福。我愿意为泡小贡献我全部的努力、智慧和情感。
关爱孩子 爱，使我们在一起，用爱与责任珍惜每一个孩子，常常想着：“假如我是孩子，假如是我的孩子”, 公正、 公平地对待每一个孩子。
爱岗敬业 认真是一种态度，用心是一种境界，教育是与孩子相处的艺术，努力成为学生喜欢的老师。
为人师表 教师无小节 处处皆楷模； 教育无小事，事事皆教育。
严谨治学 以学习为生存方式，以研究为职业方式， 践行 “和谐教育 、自主发展、成人成才”的办学理念。
团队合作 在喜欢的泡小，和喜欢的同事，做喜欢的事业。
尊重家长 充分尊重、理解、帮助家长，做好家校教育的沟通、交流、合作与分享，促进家校和谐、 亲子和谐；促进家校教育相长。
高尚从教 坚守教师情操，不给家长添麻烦，增负担，不进行有偿家教；不收家长财物。
未来发展
如今，教育信息化和家校共育已成为学校的显著办学特色，学校已经成为了学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会向往的学校。教育之路漫漫其修远兮，泡小人将上下而求索！泡桐树小学这株繁盛的大树，在年轮的运转下刻画出一道道从优秀到卓越的印记，焕发出前所未有的勃勃生机。泡小人承载着希望和梦想，以高尚的师格，拳拳爱心，让泡桐树更加根深叶茂，春华秋实，桃李满天下！
硕果累累
学校现有43个班，学生2300多人，教职工150人。学校领导班子勤政务实、奋发有为、精诚合作、勇于开拓。教师队伍勤奋求实、敬业爱生、乐于钻研、勇于创新。 先后涌现出2名成都市教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师。30余人次获国家级奖励，50 余人次获省级奖励，70 余人次获市级奖励。
学校提倡在科研课题中学习与实践，在科研状态下工作和探  科技作品索，基本形成了“以学习为生存方式，以研究为职业方式，以循环为发展方式”的氛围。学校坚持三个结合——学校、家庭、社会相结合，实施三个走向——走向社区、走向实践、走向生活，以“和谐－生动－主动－活动”为特点的主体性谐动教学特色。参与省教科所实验片区的“主体发展性教学”实验获四川省政府教学成果一等奖，“主体－和谐－发展”研究课题荣获成都市教学科研成果二等奖；“小学心理健康干预研究”课题获省教学成果二等奖，市政府教学成果一等奖，市科技进步三等奖。
学校面向二十一世纪，将通过施一流的管理，建一流的设施，荟一流的师资，行一流的服务，育一流的学生,创建一流的示范性小学。
标题：单色峨螺
名称类别

【物种名称】单色峨螺[1]  
【中文俗名】  
【拉丁学名】Phos unicinctus
【命名时间】Say,1826   
【英文名称】  
【科属分类】贝类动物，软体动物门，腹足纲，新腹足目、峨螺科  
外形特征

贝壳卵形到纺缍形，  单色峨螺前水管沟打开，轴唇襞或有或无。壳表有螺脉或纵肋。口盖角质，核在中心或下端。齿舌的中央齿四方形，有3个以上的齿尖，侧齿有2个大齿尖，齿尖之间有0-5个小齿。  
分布范围
美利坚合众国华盛顿（Kitsap Conuty Washington USA）
习性环境

生长于热带浅海处。夜间觅食性，食鱼类或贝类或小虫。