标题：大连理工大学继续教育学院
大学简介
大连理工大学1949年4月建校,学校以人才培养与科学研究为中心，本科生教育与研究生教育并重，已形成以理工为主，经、管、文、法等学科协调发展的多学科体系。学校设有工商管理硕士(MBA，含EMBA)、公共管理硕士（MPA）、建筑学、工程硕士四个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。学校科研工作具有较强实力，有1个国家培训基地（中国大连高级经理学院），4个国家重点实验室（海岸及近海工程国家重点实验室、三束材料改性国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心)等等。学校广泛开展对外交流与合作，现与23个国家和地区的近140所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系，聘请名誉教授、客座教授、顾问教授235人。
学院简介
大连理工大学继续教育始于1952年开办的东北地区与中南军区工农干部进修班；1956年，为满足新中国成立后经济和社会发展对人才的强烈需求，经高等教育部批准，创办了夜大学，首批招生405人，成为我国最早举办夜大学教育的高校之一；1985年，开办函授大学；1991年，在原夜大部和函授部的基础上设置成人教育学院；1995年9月，成立继续教育学院。
详细
2002年2月22日，经教育部教高厅[2002]2号文件批复，大连理工大学成为全国现代远程教育试点高校之一，同年成立网络教育学院，统筹规划、归口管理并实际运作全校的现代远程教育。2005年1月，网络教育学院和成人教育学院合并，成立了新的继续教育学院，在学校的大力支持和正确领导下，大连理工大学的现代远程教育进入了快速的发展期。
继续教育学院坐落在大连理工大学建校初期的市内校区，位于大连市中心地带，占地4万平方米，建筑面积3万5千平方米。校园环境优美，文化底蕴深厚，古典而现代，校园里的一草一木记录着几代建设者和31062名优秀毕业生求知奋进的光辉历程。大连理工大学现代远程教育秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为主要特质的大工精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，以“面向社会，服务社会”为宗旨，以“稳定规模，保证质量，强化服务，办出特色”为指导思想，在传承大连理工大学优秀的教育传统与文化的基础上全面落实了“宽进严出，学在大工”的办学理念。
根据教育部给予试点高校的授权，大连理工大学可以自行组织网络高等教育招生入学考试录取学生。在此基础上，依托大连理工大学优秀的教育资源，借助于现代教育技术手段，大连理工大学网络高等教育在试点的7年时间里为社会提供了多层次、高质量的教育服务。大连理工大学以宽阔的胸怀和开放的姿态发展现代远程教育，获准设立的300多个校外学习中心分布在全国28个省市自治区。目前，在校网络教育学生37130人，成人教育学生2169人。
大连理工大学积极探索构筑和创建具有大连理工大学特色的终身教育体系。经过7年多的试点努力，大连理工大学的现代远程教育在人才培养、专业建设、教学质量、支持服务等诸方面均取得了长足发展，形成了自己鲜明的办学特色，获得了稳健而快速的发展。
学历教育
网络教育2002年2月22日，根据教育部教高厅[2002]2号文件批复，大连理工大学成为全国现代远程教育试点高校之一。同年，大连理工大学成立网络教育学 院，网络教育学院负责统筹规划、归口管理并实际运作全校的现代远程教育。根据教育部给予试点高校的授权，学校可以自主制订网络高等教育招生计划；自主规定 招生形式和入学标准；自主组织考试录取学生；对于达到大连理工大学规定的毕业条件 者，将自主决定颁发国家承认学历并经电子注册的大连理工大学毕业证书，符合相应条件者授予大连理工大学学士学位证书（证书均加注“网络教育”）。
网络高等教育秉承大连理工大学“团结、进取、求实、创新”的优良校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，以“面向社会，服务社会”为宗旨，坚持 “宽进严出”和“以质量求生存，以特色促发展”的办学思想，依托大连理工大学的优秀教育资源，借助于现代教育技术手段，努力为社会提供多层次、高质量的教 育服务。
大连理工大学网络高等教育已经各地省级教育行政部门审批在全国设立了446个校外学习中心；学院目前实行春秋两季招生；开设计算机类、管理类、艺术类等10余个专 业；现有专升本、高起本、高起专等多层次学生超过13000余人。学院考虑到目前学生基于互联网的自主学习能力较弱，为保证教学质量，积极利用学校的优秀 教育资源，聘请经验丰富的教授、副教授到部分学习中心进行部分课程的面授辅导，使学生享有与名校名师交流的机会，确保了学生的学习质量，深受学生欢迎。
人才培养：
大连理工大学网络高等教育秉承了大连理工大学的优良校风，本着以“成人为基础，以成才为目的”，始终坚持教学质量第一的宗旨，以应用型人才培养为目标，将 学生视为学校办学与发展的生命线。认真扎实的提高教学质量，我校在2006年举行的全国网络高等教育统一考试中取得了95%的整体通过率。
可以说大连理工大学网络高等教育在教育行政部门和学校正确的办学指导方针指引下，正走着一条边探索、边建设、边发展、 边调整、边规范的独特的发展之路，取得了快速而稳健的发展。成人教育大连理工大学成人高等教育始于1956年的夜大学，是我国最早举办成人高等教育的高校之一。目前举办的高等教育形式有：业余(面授)、函授学习两种。办学 层次分为：高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科等。专业设置发挥大连理工大学学科优势并遵循社会需求的原则，覆盖了理、工、经、管、文、法、艺术等 学科和领域。我校成人高等教育在校学生3000余人。其中，本科层次学生约占70%。
大连理工大学成人教育学院的教学区主要分为：大连理工大学市内校区的业余教育教学区和分布在山东、辽宁省等省市的函授教学站。
人才培养
学校成人高等教育坚持以培养应用型人才为目标，深化教学改革，努力提高成人高等教育的人才培养质量。在培养计划及教学管理制度方面，实行了一系列的改革举 措。在教学管理中，突出学生理论联系实际能力的培养，改革考核方式和内容，从1999年起试行学分制，收到较好效果。通过努力，我校成人教育本科毕业生中 有超过60%的同学获得了学士学位，远高于省内的平均水平。
回顾成人高等教育的改革与发展历程，可以看出坚持解放思想、事实求是、与时俱进、开拓创新，在不断更新教育观念的基础上，确立的现代化办学理念，是成人高等教育保持持续，健康，稳定发展的重要前提。自学考试大连理工大学是辽宁省自学考试办公室批准的高等教育自学考试主考院校。高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
我校于1997年成立高等教育自学考试中心，目前不举办自学考试助学班，只承担自学考试主考院校职责。通过自学获得本专科毕业证书，符合条件者可授予学士学位。 
自学考试每年举行2次，4月末和10月末，国家统一安排出题考试，报名提前4个月（即每年的6月初和12月初)。
大连理工大学是辽宁省高等教育自学考试办公室批准的自学考试主考院校，在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导。
1、参与制定专业考试计划和课程考试大纲，参与命题和评卷；
2、负责有关实践性学习环节的考核；
3、确定学生毕业论文题目及组织论文评阅、答辩；
4、在毕业证书上副署（大连理工大学）；
5、依照《中华人民共和国学位条例》的规定，受理学生申请学士学位；
6、办理省考委交办的其他有关工作。
申请学士学位
自考生在籍期间通过省学位办举行的三门学位课程考试：
1、英语（由辽宁省学位办统一组织）
2、毛泽东思想概论（由我校组织）
3、专业课（由我校组织）；
学位考试报名时间：一年2次，每年的3月和9月。
学位成绩合格后在办理毕业的同时申请办理学位。
主考专业
1、 计算机信息管理（本科）
2、 计算机及应用（本、专科）
3、 建筑工程（本科）
4、 机电一体化（本、专科）
5、 数控技术（应用本科）
培训教育
留学培训一、留学项目
1、MBA合作培养项目
大连理工大学与美国特拉华州立大学深度合作，联合推出MBA合作培养项目。项目面向国内有志于出国深造的应、往届大学本科毕业生，旨在充分利用中美双方的优质教育资源，培养国际化工商管理人才。学生通过大连理工大学和美国特拉华州立大学的合作培养，最终可获得国际认可的美国特拉华州立大学工商管理硕士学位（MBA)。 
2、大连理工大学留学直通车
大连理工大学为培养国内急需的高素质国际型、复合型人才，引进了国外优质的教育资源，开设留学直通车课程培养项目。广大高中毕业生及同等学历者通过此途径在国内接受国外高质量的阶段性高等教育。在“以学生为中心”的前提下，实现"学分互认、课程衔接、中外协作"的运作模式。该项目具有科学的课程体系和先进的互动式教学理念，倡导学术与职业相结合，能最大限度地发掘学生潜能。
3、大连理工大学赴美留学预科
项目简介：
大连理工大学与多所美国大学合作，推出赴美留学前预科课程培训项目。学生经过为期十个月的学习，成绩合格且英语能力达到要求，即可直接赴美国进行本科阶段的学习。
项目合作大学：
有SAT成绩要求的大学：
莱斯大学 克莱姆森大学 明尼苏达大学 
克拉克森大学 加州大学河滨分校 密西西比州立大学
密苏里科技大学 
无SAT成绩要求的大学：
迈阿密大学 加州州立大学圣马克斯分校 休斯顿大学
阿肯色州立大学 加州州立大学长滩分校 长岛大学 
莫里州立大学 加州州立大学洛杉矶分校 特拉华州立大学
课程设置：
预科班课程包括基础英语辅导、托福考试辅导和大学预备课程辅导。学生还可根据自身需要，选修SAT考试辅导课程。其中有些课程学分可转入美国部分大学。
具体课程安排：
基础英语辅导 英语技能学习
综合英语
英语听说
英语写作
英语语法
托福考试辅导 托福听力
托福阅读
托福写作
托福口语
大学预备课程 数学
计算机基础
学术写作
西方文化与社会
会计与经济
商务管理基础
(选修课程：)
SAT考试辅导 SAT词汇
SAT语法
SAT阅读
SAT填空
SAT数学
SAT写作
4、大连理工大学赴英留学预科 
项目介绍：
对于中国高中毕业生来说，赴英格兰读大学，一年预科是英国官方规定必不可少的条件。本项目引入标准化英国NCC教育国际预科课程体系，对学生进行为期十个月的培训。培训期间，帮助学生申请五所英国大学并取得录取通知书。
项目签约大学：
约克大学、巴斯大学、爱丁堡大学、谢菲尔德大学、卡迪夫大学、利兹大学、萨塞克斯大学、伦敦大学金史密斯学院、威尔士大学班戈分校、朴茨茅斯大学、诺森比亚大学等共计49所英国大学。
课程介绍：
NCC 教育国际预科课程专门为母语非英语的国际学生量身定做，被“英国高等院校招生办公室”( UCAS )列为英国大学本科的入学课程。通过十个月的学习，学生将在以下方面全面进步： 
1.提高英语水平，适应国外大学第一年专业学习；
2.培养学习能力，使学生科学高效的学习；
3.加强基础知识，为入学后专业知识学习做好充分准备；
4.了解英国文化，使学生尽快融入英国社会。
具体课程安排：
语言模块
基础英语强化
英语技能学习
综合英语
​​英语听说
​​英语写作
​​英语语法
​​雅思强化
雅思听力
​雅思阅读
​​雅思写作
​​雅思口语
​​专业模块
（含选修课）
数学技能
​商务管理基础
​​会计与经济
​​IT技能
​​计算机基础
​​编程
​​学习技能模块
（含选修课）
学习技巧
​沟通技巧
​​学术写作
​​海外文化理解
​​二、合作大学名录
安格利亚鲁斯金大学
阿伯泰邓迪大学
巴斯大学
贝特福德郡大学
伯明翰城市大学
布莱顿大学 
新白金汉郡大学 
东伦敦大学
埃塞克斯大学
爱丁堡大学
格拉摩根大学
格罗斯特郡大学
格林威治大学
伦敦大学金史密斯学院
赫特福德郡大学
哈德斯菲尔德大学
金斯顿大学
利兹城市大学
利兹大学
密德塞克斯大学 
北安普顿大学
诺丁汉特伦特大学
诺森比亚大学
牛津布鲁克斯大学
朴茨茅斯大学
索尔福德大学
南安普顿索伦特大学
斯塔福德郡立大学
桑德兰大学
萨塞克斯大学
谢菲尔德大学
泰晤士河谷大学
迪塞德大学
威斯敏斯特大学
伍斯特大学
西英格兰大学
威尔士大学-班戈分校
约克大学国内培训一、培训项目
1、工程硕士培训 
学院以“立足学校学科优势，突出专业学位教育特色，密切校企合作，适应社会需求，培养工程创新人才”为办学理念陆续开办了船舶与海洋工程、电气工程、软件工程、机械工程等专业工程硕士培养。 自办学以来为国家培养了大量的具有创新能力、创业能力和实践能力的应用型、复合型高层次的应用人才，获得了社会的好评。 
2、外语语言类培训 
学院根据社会需求开设大学英语四、六级考前培训、日语国际一级、二级考前辅导，雅思、托福考试培训。并重点推出GMAT（Graduate Management Admission Test的缩写，为经企管理研究生入学考试）考前辅导。为相关学员提供全方位的语言能力培训，提高了过级率及考试通过率。
3、企业定制型技术培训 
通过与企业建立人才合作培养关系，依托学校的品牌优势、师资优势、实践基地优势、校企合作优势、网络平台优势，根据企业需求量身制定培训课程。
4、各省、市政府委托合作培训 
学院承办了多项政府委托和合作培训任务，积极落实大连市各类人才继续教育培训工作部署。在党政人才、企业经营管理、专业技术人才、高技能人才和社会工作人才五类专职队伍中开展继续教育培训
5、远程教育培训 
2008年，学院依托大连理工大学的专家人才优势、技术优势建设网络平台、开展网络培训。大连理工大学远程培训系统现已投入使用，目前开通网络工程类、土木工程类、电气工程及自动化类、船舶类、管理类、房地产类共93门培训课程，学生通过利用互联网自主登录培训系统完成学习。
6、管理类人才培训 
管理人才培训是通过专项培训提高企事业单位中高层管理者综合领导水平，梳理与分析制约发展的经营管理思路，全面提升应对新环境、新挑战解决问题的能力，最终培养出具有国际化眼光、了解国内行业发展趋势、兼具专业性和创新性的卓越管理人才，大力推进企业的核心竞争力。
7、高职教育师资培训 
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为社会开发人力资源，培养和造就实用型、应用型人才的重任。为加快高等职业教师队伍建设，使高等职业教育健康持续发展，辽宁省教育厅于2005年8月8日下发〔2005〕 228号文件，批准大连理工大学成为辽宁省高职教师培训基地。学校责成继续教育学院归口管理并负责基地建设。基地根据高职高专学校师资的培训需求和高职高专教育的特点，确定培训项目和层次，制定培训计划和培养方案，旨在提高教师的理论水平的同时，更新和充实实践教学环节的能力。
8、专业技术人员知识更新培训 
为了适应“十二五”发展规划需要，以培养具有“新理念、新思路、新技术”的应用型人才为指导思想，开展针对专业技术人员技能提升的知识更新培训。作为辽宁省、大连市两级专业技术人员继续教育基地，开设了造价工程、人力资源管理、网络工程、土木工程、水利水电工程、机械工程、电气工程及自动化、船舶与海洋工程、工商管理、会计、行政管理、工程管理等16个专业培训课程。学员完成学习后，省市两级人力资源和社会保障部门承认其取得的继续教育学时、学分，并作为职称评定硬性指标。
二、近年来主要培训业绩
中国移动贵州分公司骨干员工综合能力提升研修班
红塔辽宁烟草有限责任公司中层管理者研修班
大连市干部在线学习管理员培训班
大连港集团机电一体化专业培训
辽宁省海洋渔业集团公司专业技术人员培训班
潍坊市寒亭区现代企业家高级研修班
潍坊市政策研究培训班
大连港集团机械设计制造及其自动化专业培训班
大连港集物流管理专业培训班
山东乳山造船公司船舶与海洋工程培训班
浙江正和造船有限责任公司中高层管理者研修班
辽宁省高职教育师资培训班第一至八期
甘井子区委组织部公共事业管理专业培训班
本溪钢铁集团电子政务专业培训班
大连造船重工集团热能与动力工程专业培训班
大连造船重工集团船舶与海洋工程专业培训班
大连机床集团机械制造工程专业培训班
大连新商报企业家论坛1—3期
山东东营石化企业经理研修班
北京新东方四、六级英语辅导班
北京新航道英语培训班
大连口岸局物流师培训班