标题：刘晋文
人物简介
刘晋文，男，汉族，1963年8月生，晋城城区人。本科学历，中学高级教师，1985年参加工作。现任市政府特约督学，城区教育局养成办主任、督导室主任。历任政协陵川县第四届委员会委员、政协晋城市第三、四、五届委员会委员，兼任中国科协中国数学学会会员、中国数学奥林匹克教练员、山西省教育学会中青会理事、山西省中学数学教学专业委员会会员等职。
主要履历
1985年8月任陵川二中数学教师，
1996年8月任晋城七中数学教师，
1997年8月任城区教育局教研室教研员，
2007年10月被聘为市政府特约督学，
2007年11月任城区教育局养成教育办公室副主任，
2009年2月任城区教育局养成教育办公室主任，
2011年1月任城区教育局督导室主任。
主要荣誉
他先后被授予“晋城城区十年教改成果评比一等奖”、“晋城市优秀专业技术工作者”、“晋城市首届十大杰出青年”、“山西省优秀大学毕业生”、“山西省新长征突击手”、“山西省优秀教科研工作者”、“山西省中学数学学科带头人”、“中国数学奥林匹克祖冲之杯优秀教练员”、“全国优秀教师”等称号。先后三次被聘为“山西省中考、初中毕业会考数学命题人”。
主要业绩
研究方向1988年以来，在国家、省级以上专业报刊、出版社发表论文、参编论著100多万字。
侧重研究教育教学理论与课堂教学、新课程与教师专业发展、思维科学与数学教学、考试与命题、养成教育、教育督导等。主要成果01、《多解多变与习题教学》(湖北《中学数学》，1988年第4期)
02、《通过编拟题组培养思维品质》(《江苏教育》(中学版)，1988年第5期)
03、《黄金三角形及其有趣性质》(湖北《初中生语数外》，1988年第6期)
04、《问与答》(广州《中学生之友》 (初中版)，1988年第6期)
05、《三角形三边不等式的一个推论》(湖北《中学数学》，1989年第3期)
06、《发掘教材习题潜力，培养发散思维能力》(《山西教育》，1989年第6期)
07、《实践——观察——分析与数学思维》(湖北《中学数学》，1989年第6期)
08、《在数学教学中发挥例题的潜在功能》(《广东教育》，1989年第12期)
09、《一组几何不等式》(湖北《中学数学》，1990年第2期)
10、《通过设置阶梯进行综合题教学》(重庆《数学教学通讯》，1990年第3期)
11、《中学数学解题方法与技巧》(测绘出版社，1990年6月)
12、《初中数理化应试研究》(哈尔滨出版社，1990年12月)
13、《初中数学能力与方法训练》(陕西人民教育出版社，1991年9月)
14、《谈谈数学例习题的改编》(江苏《中学数学》，1991年第5期)
15、《应该重视分式方程的增根条件》(《山西中学数学》，1993年第2期)
16、《正确理解分式的概念》 (《山西中学数学》，1993年第3期)
17、《例话“误写题”》(山西师大《数学学习报》，1993年3月，第26期)
18、《双十字相乘法》(陕西师大《数学学习报》，1993年5月，第13期)
19、《解题技巧五种》(广西《中学数学解题技巧》(高中版)，1993年第11期)
20、《教学目标与检测》(义教三年制初一代数(下)) (市教委教研室，1994年12月)
21、《谈谈填空题教学》(省教科所《教材教法研究》，1995年第1期)
22、《重视估算》(山西教育出版社《学习报》(初一版)，1995年8月，第159期)
23、《加强观察训练，优化教学过程》(北京《中小学数学教学》，1995年3月，总第441、442期)
24、《初二下学期数学期中测试题》(山西教育出版社《学习报》(初二版)，1996年5月，第195期)
25、《依纲据本，注重效益，考出水平》，《太行日报》，1996年6月4日第三版；
26、《考生家长，该为孩子做点什么》，《太行日报》，1996年6月25日第三版；
27、《初二下学期数学期中测试题》，山西教育出版社《学习报》（初二版），1996年5月，第195期；
28、1997年9月，获晋城市城区教委“十年教改成果评比一等奖”；
29、《依纲据本，重视导向，以精取胜》，《太行日报》，1997年6月3日第3版；
30、《将素质教育引进课堂》，人民教育出版社《教与学》，1998年第11期；
31、《“直角三角形全等的判定”教学点评》，山西省教科所《教材教法研究》，1998年第7期；
32、《如何评好一堂数学课》，河南省教科所《数学教师》，1998年第4期；
33、1998年4月，在全区“改革课堂教学深化素质教育观摩交流会”上，荣获经验论文一等奖；
34、1998年8月，《谈中学数学课的“导入”和“结束”》，经省级推荐，在华北第七届中学数学教学学术研讨会上交流；
35、1998年9月，《应试教育、现行教育和素质教育》在全市“素质教育大家谈”征文活动中荣获一等奖；
36、1998年4月，《树立现代学生观，推进素质教育进课堂》，在省中青会1998年学术年会上获一等奖；
37、《怎样搞好中考数学总复习》，《太行日报》，1998年5月26日第三版；
38、《如何抓今年的初三总复习》，《太行日报》，1999年6月1日第三版；
39、《从我省今年中考命题看初中数学教学改革》，《太行日报》，2000年8月29日第三版；
40、《初中数学思维与综合训练》，中国文联出版社，2000年12月第一版；
41、《山西省2000年中考数学命题改革的思考与实践》，《山西教育》，2000年第16期；
42、《勾股定理的应用》，山大师院《中学生阅读报》，2000年12月15日第二版；
43、2000年11月，《学科教育亟待重视与加强情感教育》，在中国教育学会中青年理论工作者专业委员会第十届学术研讨会上交流；
44、2000年11月，《加强情感教育，促进学科教育发展》，在省中青会举办的学术研讨会上被评为一等奖。
45、《怎样学好“梯形”》，《山西教育》，2001年第2期；
46、《夺取中考的更大丰收》，《太行日报》，2001年6月1日第三版；
47、《中考数学综合复习指导》，太原师范学院《中学生阅读报》，2002年6月19日第1-4版。
48、《解题之路》，山西科技出版社，2002年8月第一版。
49、《关于“四边形”的中考综合复习指导》，（太原师范学院《中学生阅读报》，2003年3月26日第4版，4月2日第1-3版）
50、《素质教育进课堂的理性思考》，（省教育厅《课程教学研究》，2003年第6期）
51、《中考备战内参（数学）》，（希望出版社，2003年12月）
52、《2005山西省中考指导（数学）》，（山西教育出版社，2004年12月）
53、《直击2005中考全程复习指要（数学）》，（高等教育出版社，2004年12月）
54、《“四边形”易错问题简析》，（《山西教育》，2004年第14期）
55、《典型考题同步解密（25篇）》，山西教育出版社（《学习报（数学）》，2005年第1—26期）
56、《突出发展性评价，重视水平性评价》，（省教育厅《课程教学研究》，2005年第2期）
57、《2006中考全攻略（数学）》，（山西教育出版社，2005年7月）
58、《2006中考备战策略（上，下）》，（山西教育出版社，2006年1月）
59、《方向与路线同步检测》，（民进河北省委《少年智力开发报（数学）》，2006年第25期）
60、《中考课堂系列讲座·图形的初步认识》，（山西教育出版社，2007年1月）
61、《新课程自主学习方案》（八年级数学 上）， （内蒙古人民出版社，2008年7月第一版）
62、《推进养成教育应抓好四个结合》，（《太行日报》，2009年4月18日，第三版）
63、《学生行为习惯养成教育》（第一、二、三册），（山西教育出版社，2009年10月第一版）
64、《孩子们的健康成长高于一切》，（《太行日报》，2010年5月13日，第三版）
65、《做好课题研究，搞好养成教育》， （《晋城教育》，2010年第3期）