标题：东莞市东城区第二小学
学校概况
东莞市东城区第二小学，是东城区党委、东城区政府根据形势的发展和东城区的教育实际情况而统筹创建的一所现代化高标准的联办学校，于2000年8月正式启用。学校占地面积47000平方米，分四个区域：教学区，由教学楼、电教科技楼、办公楼、课余活动大堂连成一体的现代建筑群组合；运动区，由200米环形塑胶跑道、篮球场、羽毛球场、田径设施、标准游泳池、体育馆等组成；生活区，由师生综合食堂和六层50套教师宿舍楼组成；园林绿化区，由生物园、幽闲区、凉亭、小道、绿树红花碧草相辉映。
走进芳草如茵，绿树摇曳的东城二小，校内俯仰生姿、书香氤氲，清风拂面中，阳光下的树影婆娑起舞，点点碧草似乎也随着校园里的朗朗读书声款款吟哦……[1]
办学历程
2008年8月，由周屋小学、余屋小学、柏洲边小学、峡口小学、鳌峙塘小学合并联办为东城区第二小学，第一任校长是刘卓平；
2002年，学校升级为东莞市一级学校；
2003年11月，第二任校长杨冬青全面主持学校工作；
2004年，学校被评为东莞市“绿色学校”；东莞市“无毒学校”；2005年；
2005年，学校被评为“东莞市园林式单位”；
2006年，学校被授予 “东莞市巾帼文明岗”、“全国基础教育名校”等称号；
2007年，学校被授予“东莞市文化建设先进单位”、“广东省巾帼文明岗”、“全国和谐校园建设典型学校”等称号；
2008年，学校被评为“东城区十个一先进单位”、“东城区妇女工作先进单位”；
2009年，学校被授予“广东省三八红旗集体”荣誉称号。[1]
教师队伍
据东莞教育网显示，截止2009年1月，学校共有学生700余名，教职员工53人，教师40名。其中特级教师1名，省、市级骨干教师13名，高级教师28人，学历全部达标，其中两人在读研究生。这是一支德才兼备、博学多识的师资队伍。在胡锦涛总书记“静下心来教书，潜下心来育人”的核心精神激励下，全体教职员工精诚协作，奋发进取，凝聚而成了 “团结协作、开拓进取、奋发向上、永不服输”的二小精神，相濡以沫、甘苦与共，在实践与发展中,向 “三特”、“六园”、“六化”的办学目标强势推进，向打造古韵溢香的特色学校迈进。[1]
招生情况
据东莞教育网显示，截止2009年1月，学校共有学生700余名，生源主要来自周屋、余屋、峡口、柏洲边、鳌峙塘五个社区。另外接受少部分新莞人子弟入学就读。[1]
教育理念
办学目标“三特”: 办学有特色、教学有特点、育人有特长；
“六园”: 精神文明的校园、自主发展的学园、张扬个性的乐园、翰墨飘香的书园、优美典雅的花园、温馨和谐的家园；
“六会”：学会学习、学会生活、学会做人、学会健体、学会审美、学会创造；
“六化”: 学校环境人文化、学校管理人本化、教育理念超前化、教师发展专业化、教学设备现代化、办学效益一流化。[1]办学宗旨把学校办成学生喜爱、老师向往、家长称赞、社会肯定，充满生命活力的阳光校园。[1]办学理念为学生的成功奠基，为教师的发展架桥。（让学生学习更开心，让老师工作更快乐。）
校训：厚德博学、追求卓越 
校风：崇真和谐、求实创新
教风: 乐教善研、激扬生命 
学风: 勇于探索、自信阳光
教学思想: 一切为了学生，坚定信任学生，高度尊重学生，全面依靠学生
教改思路:  由先教变先学，由学法定教法，由学会变会学，由作学变做人[1]
办学特色
核心内容弘扬民族传统文化，提升办学品位。[1]教学方面生本教研：（为实现教育教学的根本目的，促进学生的发展，学校逐步在科研教学中实现“师本教育”向“生本教育”的转变。通过树立科学的教育理念，落实学生主体性地位。在教学中体现面向全体的学生观；以欣赏教育为主的教学观；以可持续发展为目标的育人观。通过优化教学内容，拉近知识与学生生活的距离;通过创设融洽的教学氛围，使学生敢于表达、乐于表达；教师关注学生获得知识的学习过程，关注其情感体验，使学生学得主动、学得快乐。为了落实学生的主体性地位，他们摈弃以接受性学习、模仿性学习为主而缺乏自主性，缺乏创新精神的学习方式，鼓励学生进行个性化的学习、教会学生在合作中学习、创造机会，让学生在实践应用中学习。注重落实先学后教。即：数学课前小研究；语文大阅读，以读引读，以读引说，以读引写。英语课注重创设英语学习环境，在生活中学习，在学习中生活。
总之，通过落实学生在教育活动中的主体性地位,真正达到使学生“学会学习，学会生存，学会合作，学会发展”的目标。[1]德育方面立足传统节日，深化传统文化教育。
学校把“传统文化教育”作为学校德育的切入点和着力点，在每一个中国传统节日都举行系列活动。春节至元宵节期间开展 “过中国年”活动，要求学生拜大年、抄春联、集灯谜，提醒同学们用心去体验春节浓浓的“中国味”，感受醇醇的“中国情”，清明节到榴花公园祭扫烈士墓活动；端午节给学生讲解节日的由来，开展书画大赛，纪念爱国先人；中秋节开展以月为主题的古诗词辑录比赛；重阳节开展敬老活动，教育学生拜山不是迷信，而是对祖先的哀思与景仰，以“百行孝为先”的古训教育学生尊师敬长。[1]校园建设建设“翰墨领风骚，书香满校园”诗意校园。创建“古诗墙”、“诗意角”、“古训梯”、“名言窗”等营造“无处不诗意，处处有华章”的校园文化氛围，以此提高文化品位，增厚传统底蕴，营造书香氛围。结合校园广播电视，让经典文化在学生中“眼中看得到、耳中听得到、心中想得到” ，让浓郁的古韵今风、醉人的翰墨书香，来熏陶人。[1]体育活动以传统活动“抖空竹”及现代体育舞蹈“拉丁操”作为学校特色体育项目，开展阳光体育大课间活动，保证师生每天一小时的活动时间。让学生在活动中锻炼身体，增强体质，激发学生奋发进取，挑战自我。以运动健康，立志成材，塑文明形象，做文明学生为努力目标。
艺术教育：体育舞蹈、器乐合奏成了学校特色项目，而书法教育是学校一个市级立项科研课题，每班每周有一节书法课，每天下午第三节是书法兴趣小组的活动时间。定期在师生中开展“古诗词书法比赛”活动，在龙飞凤舞的墨宝中感受中国书法文化的博大精深。[1]
办学成果
一直以来，学校在“东莞市一级学校”的基础上，连年被评为东莞市“绿色学校”；东莞市“无毒学校”；“东莞市园林式单位”；“东莞市巾帼文明岗”；“东莞市文化建设先进单位”；“东城区十个一先进单位”、“东城区妇女工作先进单位”；“广东省巾帼文明岗”；“广东省三八红旗集体”；“全国基础教育名校”；“全国和谐校园建设典型学校”等荣誉称号。在2008年度全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影大赛上，学校被中国教育学会美术教育专业委员会、中国少年儿童造型艺术学会、少年美术报社授予“团体特等奖”，曾健达老师被评为模范辅导教师。温凤愉老师又荣获东城区思想品德优质课一等奖；赖雪清老师荣获音乐优质课二等奖；李雪花老师代表东城区展示的“生本思品课” 受到市教育局，区教办领导和各校老师的高度评价。教育部“十一五”重点规划课题“生本教育理论和实践体系研究”的实验研究、《中小学优质学校形成机制研究》——快速阅读与记忆训练系统效能研究均取得了可喜成果，受到了上级领导与专家肯定。师生在参加各项活动中，有二百多人次获得区、市、省、国家级奖励，多名教师撰写的论文在国家、省、市、区级比赛中分别获得一、二、三等奖；有18篇论文在国家核心刊物上发表，其中杨冬青校长的《秉承传统文化，提升人文素养，打造绿色生态校园》获得广东省年度教育论文特等奖，东城二小务实的教改经验和先进理念在广东省教育学会年会上得以交流推广；杨冬青校长还荣获“第四届全国百名优秀校长”“广东省三八红旗手”，“东莞市三八红旗手”和“巾帼十杰”提名奖，东城区优秀校长等荣誉称号。杨冬青、薛华挺合作的教育论文《吟唱诗词曲赋，提升人文素养》发表于教育部主办的教育核心期刊《中国教育学刋》中，教师在参加各项活动中，有45人次获得国家级奖励，有16人次获得省级奖励，有26人次获得市级奖励，有145名学生在国家、省、市、区级比赛中分别获得一、二、三等奖。
学校教学成绩一步步提升，本年度六年级毕业考试中，学校英语科成绩合格率上升到全区第二名，屈晓蓓以优异的成绩考入东华中学公办班，余颖生以优异的成绩考入光明中学公办班，方鑫以优异的成绩考入北师大翰林中学公办班。钟婉宝被评为东莞市优秀少先队员。袁敏铃、屈晓蓓在参加区“阳光下的阅读” 现场作文比赛，荣获一等奖；参加区小学生单词竞赛，荣获一等奖；余海霞、在参加2008东莞市“阳光下的阅读”现场作文竞赛，荣获一等奖；参加东城区纪念改革开放30周年“我以东莞为荣” 征文比赛荣获三等奖。余海霞、宋佳良等四名同学参加东城区小学生书画现场比赛，均获一等奖；陈佩儿、周润林等三名同学参加区首届“迎六一，成长奋进” 中英文录入竞赛均获一等奖；姚颖欣参加“迎奥运，学英语” 讲故事比赛，李紫奥参加创建文明城市感恩演讲比赛均获二等奖；徐晓雯等三名同学参加广东省中小学生电脑英文作品赛荣获二等奖。东城二小“校园拉丁操”在参加由 “中国体育彩票杯”广东省体育舞蹈公开赛和深圳市首届体育舞蹈锦标赛，荣获一等；在参加由中国国防电视宣传中心、中国教科文卫事业促进会、中国艺术家协会共同主办的第五届《德艺双馨》中国文艺展大型公益活动东莞赛区荣获金奖，并进入到北京参加全国的总决赛行列。[1]