标题：健雄职业技术学院
学院简介
健雄职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。  校园一角(图1)健雄职业技术学院是经江苏省人民政府批准的一所公办全日制普通高等学校。学院以世界知名实验物理学大师吴健雄博士的名字命名。位于经济社会发展综合实力全国十强县（市）之一的太仓市新城区。学院现占地700亩，布局合理、设施先进、景色怡人。学院位于长江三角洲区域的港口城市——太仓，东濒长江，南依上海，西接苏州，她钟灵毓秀，因悠久的历史、繁荣的经济和璀璨的文化而享有“金太仓”的美誉，一代科学巨匠吴健雄博士就诞生在这里。
健雄职业技术学院的申办得到了吴健雄博士的丈夫，著名物理学家袁家骝博士（1912-2003）生前的亲切关怀和指导。目前，学院占地700多亩，建筑总面积12多万平方米，校园景色怡人、布局合理、设施先进。学院初步建立了以全日制高等职业教育为主体、成人教育、电大五年一贯制教育、开放教育、远程教育、联办专业硕士研究生教育、职业资格培训为补充的办学体系，设有电气工程学院、软件与服务外包学院、机电工程系、现代港口与物流管理系、应用外语系、生物与化学工程系、艺术设计系、职业素质教育中心、职业发展中心、继续教育学院、联合研究生院（与东南大学、苏州大学等8所高校联办）等教学单位，设置以机电一体化、数控技术、模具设计与制造、软件技术、精细化工等以工科为主的24个专业。学院以产学研深度融合为手段，以太仓市发达的产业体系为平台，以培养经济和社会发展一线需要的高技能人才为目标，校企合作共同制订培养方案、共同参与培养过程、共同评价和分享培养成果。引进、消化、吸收、创新德国“双元制”职业教育模式，在国内外职业教育界形成了广泛影响。其中的“中德职业技术教育培训中心”“太仓健雄服务外包人才培训基地”已成为长三角知名的人才培训基地。
学院现有在校生6000余人，专任教师265人，其中副高级以上职称的有67人。
  学院校门学院以产学研深度融合为手段，以太仓市发达的产业体系为平台，以培养经济和社会发展一线需要的高技能人才为目标，校企合作共同制订培养方案、共同参与培养过程、共同评价和分享培养成果。引进、消化、吸收、创新德国“双元制”职业教育模式，在国内外职业教育界形成了广泛影响。其中“中德职业技术教育培训中心”“太仓健雄服务外包人才培训基地”已成为长三角知名的人才培训基地。学院先已成为首批“省级服务外包人才培训基地”。学院成为首批省级服务外包人才培训基地，既是对“太仓健雄服务外包人才培训基地”的肯定，更是促进学院进一步发展的一个新起点、新动力，我们有信心、有能力把培训基地建设好，为区域经济社会发展作出更大的贡献。
2008全国大学生物流岗位就业能力测评活动在全国范围内展开。在为期六天紧张激烈的总决赛中，学院代表队取得全国总决赛第二名的好成绩，遥遥领先江苏参赛的其他五所院校，得到中国就业促进会、国家职业资格鉴定物流专家委员会专家以及全国同行的一致好评。
  校园一角(图2)学院秉承以“适应”为原则，高起点构筑“知识+能力+素质”的三维整合目标培养体系；以“教学质量”为重心，多元建构立体型、多功能的教学质量管理体系；以“实用”为第一要务，动态培植课程体系和教学培训体系；以“教学工厂”为载体，着力创设具有本校特色的教学实践与生产研发一体化的专业建设模式；以“校企合作”为主抓手，高规格营建教育国际化运作平台。学院针对市场设专业，针对企业定课程，针对岗位练技能，致力于培养敬业精神强、专业水平高、动手能力强的技能型高级实用人才。 在“厚德载物、积健为雄”的校训指引下，形成了“重德笃行、务实求新”的校风、“崇德敬业、善道求真”的教风、以及“明德勤学、尚能求精”的学风。学院重视就业工作，具有就业意愿的合格毕业生就业率100%，就业质量高。
学院包括中德职业教育培训中心、服务外包人才培训中心、外语培训中心的二期工程正在筹建之中，它的完成将使我院职业培训体系更加完善，教学环境更加改善，教学水平进一步提高。学院将以昂扬的姿态，不断提升办学内涵、凝炼办学特色，打造高职办学品牌，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
健雄职业技术学院[1]升格以来，学院初步建立了以全日制高等职业教育为主体、成人教育、电大五年一贯制教育、开放教育、远程教育、联办专业硕士研究生教育、职业资格培训为补充的办学体系，设有机电工程系、计算机工程系、化学工程系、商贸管理系、外语系、艺术设计系、中外合作教育教学系、基础教学部、成人教育学院等9个教学单位，设置以机电一体化、数控技术、模具设计与制造、软件技术、精细化工等以工科为主的24个专业。学院以产学研深度融合为手段，以太仓市发达的产业体系为平台，以培养经济和社会发展一线需要的高技能人才为目标，校企合作共同制订培养方案、共同参与培养过程、共同评价和分享培养成果。引进、消化、吸收、创新德国“双元制”职业教育模式，在国内外职业教育界形成了广泛影响。其中的“中德职业技术教育培训中心”“太仓健雄服务外包人才培训基地”已成为长三角知名的人才培训基地。
学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，遵循高等职业教育的发展规律，注重以区域经济结构为背景的产学研深度融合；确立“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为生命，秉承吴健雄精神，彰显‘双元制’精髓，致力于培养高素质的技能性人才”的办学指导思想；积极探索“政、产、学互动互惠”的办学体制；积极创设推行“定岗双元”人才培养模式的环境与条件，把学院打造成具有鲜明“双元制”特色的高职教育院校。学院强化服务意识，严格过程管理，在“厚德载物、积健为雄”的校训指引下，形成了“重德笃行、务实求新”的校风、“崇德敬业、善道求真”的教风、以及“明德勤学、尚能求精”的学风。学院重视就业工作，具有就业意愿的合格毕业生就业率100%，就业质量高。
学院包括中德职业教育培训中心、服务外包人才培训中心、外语培训中心的二期工程正在筹建之中，它的完成将使学院职业培训体系更加完善，教学环境更加改善，教学水平进一步提高。
系部介绍
机电工程系  机电工程系机电工程系是我院重点建设的系部，也是办学特色最鲜明、培养目标最明确的系部，系部以掌握一门高级软件、具备一项高级技能、能参与高技术实践的“三高”思想为指导思想。机电工程系借鉴德国“双元制”模式，对传统的课程做了较大的改革，对一些课程进行有效地整合。同时机电工程系在订单式培养和中外合作办学上作出了努力探索。06年开始为世界500强企业舍弗勒集团定向培养专业技术人员，同时与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院（BCIT）进行合作办学，按照BCIT课程标准进行培养。
2007年开始，机电工程系在定向双元培养上又迈出了新的一步，学院与德国工商行会上海代表处组建中德培训中心，每年按照德国双元制职业培训要求，为太仓及周边地区定向培养机电一体化与模具设计与制造专业技术人才。同时与国家高新技术企业新阳光集团定向培养基层管理技术人员。机电工程系师资力量雄厚，现有教授1人，副教授3人，高级工程师2人，硕士研究生9人，一半以上教师来自全国各类企业，具有丰富的实践经验。机电系科研力量雄厚，已与法路机械有限公司合作开发了“高精度研磨机”，自行开发了“视觉跟踪机器人”，“柔性并联机器人吊机”，“管道机器人”等高级伺服驱动系统，在省内创新大赛上得到同行的认可。2008年6月，在江苏省第三届机器人大赛中表现出色，获得两个季军，三个一等奖，一个二等奖的好成绩。机电工程系与30多家企业建立了稳定的合作关系，为企业提供人才支持、与企业共同合作开发项目和解决各种生产、科研课题。
  校园一角(图3)机电工程系拥有优良的实验实训设备，模具设计中心、数控维修实验室、液压与气动实验室、工业自动化实验室、机电创新实验室、机械拆装实验室、PLC实验室、机床电器实验室、电工维修实验室、变频实验室、起重机与发动机实验室等14个专业实验室。同时机电系拥有四个生产实训工场，钳工工场、车工工场、模具工场、数控工场，拥有普通车床、铣床、磨床、钻床等常规普通机床近60多台，拥有数控车、数控铣、加工中心、线切割等数控设备近30台，实验实训资产共计1000多万，能为社会各界提供优质的职业培训和产品配套加工服务。[2]软件与服务外包学院  校园一角(图4)软件与服务外包学院建有江苏省首批省级服务外包人才培训基地，以服务外包人才培训基地为依托，致力于培养软件代码编写、软件测试、服务外包（BPO、ITO、KPO）以及嵌入式系统应用维护等IT行业的高技术应用型人才，下设一个中心（软件服务外包人才培训中心）和软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术、电子信息工程技术和电子工艺与管理等5个专业（方向），建成《C语言程序设计》等省级精品课程2门，院级精品课程2门；拥有一批师资力量雄厚、结构合理的教师队伍，在编专业教师（不含双肩挑）37人，双师素质教师占比72%，其中2名江苏省青蓝工程骨干教师培养对象，8名副教授。[3]生物与化学工程系生物与化学工程系始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，紧贴市场的办学理念，专业设置与课程建设适应企业需求。目前设有精细化学品生产技术、有机化工生产技术等专业，其中精细化学品生产技术专业为我院首批重点建设专业。我系现有五年制高职、三年制高职和成人教育专科三个教学层次，形成了培养化工类高技能、高级技术应用型人才的较为成熟的体系，毕业生一次就业率达100%，赢得了较好的社会声誉。[4]现代港口与物流管理系物流管理
  校园一角(图5)该专业培养专业知识精、实践能力强、综合素质高，能胜任生产企业、流通企业、仓储配送中心以及内外贸公司的物流相关岗位的应用性技术人才。培养的人才既具备物流、储运、配送企业物流运作的基本能力，又具有处理和解决物流现场问题的基本能力，以及计算机办公软件和物流软件的应用能力，英语口语交流和商务谈判的一般能力。学校特别加强学生的实践操作能力的培养和训练。在读期间，学生能有机会获取一至两张职业资格证书，以提高自己的职场竞争力。
会计
本专业培养具有管理、财会、法律、金融等基本知识，具有扎实的会计核算能力，能从事会计、审计工作的高等职业高素质技能型应用人才。本专业将贯彻“知识够用、技术过硬、证书多样”的高职培养特色，不仅得到专业必备知识的深造，更能在职业能力方面得到全面提高，同时在学习期间还有机会取得一至两张职业资格证书，增强职场竞争力。
报关与国际货运
  校园一角(图6)该专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握报关、货运理论知识与实务操作技能，具有较宽的业务知识面，并能应用计算机处理商贸函件和信息资料，且有较熟练的外贸英语水准，成为能适应经济全球化的训练有素的国际贸易实务所需的货运代理、报关、报检等复合应用型人才。毕业生主要将在国际货运代理公司及相关公司从事货代、报关、报检等工作；在报关企业从事报关、单证等业务；在各类相关的涉外企事业单位从事单证等相关的外贸工作。
涉外旅游
该专业培养适应我国现代化建设和旅游产业高速发展需要的德、智、体、能全面发展的复合型应用人才。教学中特别重视外语口语训练和旅游基础知识的掌握，注重旅游理学校掠影(9张)论与旅游实践的结合训练。培养的人才既能熟练地以准确、生动的语言为海内外旅游者服务，介绍中国的文化，讲解中国风土人情，也能从事旅行社、旅游宾馆、旅游景区（点）、商务会展等服务与管理工作。学生在读期间，有机会获取一至两张职业资格证书，以提高他们的职场就业竞争力。
市场营销
该专业培养熟练掌握市场分析技术、市场定位与开发技术、营销策划与创意技术、营销决策和沟通技术、销售促进和推销技术等，充分了解连锁超市、商场等市场和商品知识、业务熟悉、动手能力强的应用型高等专业型营销人才。[5]外语系  校园一角(图7)健雄职业技术学院外语系现开设商务英语，商务日语，旅游英语（宾馆方向），应用德语四个专业。现有教师39人，副教授6人。外语专业毕业生就业面宽、就业质量高，受到用人单位欢迎。
外语系各专业均有专业建设指导委员会，聘请高校教授、专家、外企的老总、经理和学校专业教师组成专业建设指导委员会，对专业教学计划、课程设置、实践实训环节、专业实习提出指导性的意见，确保专业建设符合地方经济建设和用人单位需要。外语系经常聘请国内外专家、学者来校讲学，聘请企业行家担任兼职教师，派教师到国外、国内高校或企业进修提高，造就一支双师型师资队伍。除教学外，外语系还承担省级课题、院级课题、院级精品课程以及外企培训任务。商务英语专业是学院的重点专业，办学历史长，经验丰富，许多行之有效的做法受到专家的好评。
外语系正积极投入第二轮教学改革，积极为学生营造一个“学语言、用语言”的语言环境，克服传统外语教学中只学不讲的“聋哑”病症，为社会培养更多、更好既懂专业又懂外语的复合型人才， 为地方经济建设培养更多、更优秀的高素质技术型人才。[6]艺术设计系  校园一角(图8)艺术设计系有着深厚的人文艺术底蕴，拥有一支具有较高学术水平和教学、设计、创作、实践能力强的“双师型”教师队伍。专任教师18人，其中副教授7人，并聘请上海、南京、广州、苏州等著名装饰设计公司、广告公司、会展公司、影视动画公司的一线高级设计师为我系兼职教师。本系以强化学生职业核心能力为目标，注重教学与实践相结合，采用基于工作过程导向的项目化课程体系，以课程嵌入、项目进驻与企业深度融合；拥有以生产性实训为主的现代化教学设施；现有装饰艺术设计、广告与会展、艺术设计影视动画方向三个专业；为上海市、太仓市室内装饰协会战略伙伴和太仓市室内装饰协会会长级单位。保障教学、实训活动的设施为：专业画室、图文设计工作室、影视动画工作室、装饰材料与施工工艺实训室、制图与书法教室、彩色喷绘室、数码影像工作室、计算机辅助设计工作室；还有精密模型、会展模型制作工作室、展台设计搭建实训室、室内虚拟漫游实训室、高标准室内光环境实训室等。还与有关室内装饰艺术设计、广告设计公司及会展公司、影视动漫公司紧密联系，广泛建立了稳定的校外实训基地，为学生实习实训搭建了良好的平台和提供了有力的保障。艺术类相关图书、资料期刊丰富，图书资料内容覆盖面广，能反映艺术专业的改革和最新动态，能满足教学和设计的需要。[7]基础教学部  校园一角(图9)基础教学部是学院一个重要的教学部门，下设数学、人文科学、两课、公共英语、公共计算机和体育六个教研室，担负着全院的公共基础课教学任务及相关的选修课教学任务。基础部现有专兼职教师44人，其中副高职称18人，中级职称16人，硕士及在读硕士9人，师资力量雄厚，教学经验丰富，科研水平也达到了较高层次。基础教学部在学院建设中，还在不断地发展、不断地完善。[8]成人教育部健雄职业技术学院是经江苏省人民政府批准于2004年建立的公办全日制普通高等学校。2006年增设成人高等专科教育。2007年起，我院所有成人教育面授课均安排在市区太平南路39号太仓市教培研中心内，以方便学员来校上课。
健雄职业技术学院成人高等教育秉承以适应为原则，依托学院全日制丰厚的教学资源，紧密贴近地方社会经济，开办各种形式的成人高等学历教育以及各种类型的职业技能岗位培训。现有中央广播电视大学开放教育本、专科；健雄职业技术学院成人高等专科；江苏科技大学工程硕士研究生等各种类型的成人高等学历教育。已为社会培养了本、专科学历毕业生3500多人，各类短期培训达18000多人。目前，成人高等学历教育本科在校生467人，专科在校生589人，各类短期培训523人。
  校园一角(图10)健雄职业技术学院成人高等教育已开设的专业达20个，其中专升本专业8个，专科专业12个。此外，与高校联办专升本及专科专业7个。在开展成人高等学历教育的同时，我院成人教育部充分利用办学资源，努力为地方社会发展和经济建设服务，举办了各种类型的岗位培训以及职业技能考工考级培训，建立了多个培训基地。
健雄职业技术学院成人高等教育十分重视地方政府和企事业培养人才的积极性，坚持走联合办学之路，基本形成了适合社会主义市场经济要求的办学模式；通过对专业设置的改革调整，形成了适应经济社会发展需要的专业特色；牢牢把握“教育质量”这一成人教育的生命线，逐步实行了以归口管理、严格管理、全程管理为基本内容的管理方式。
健雄职业技术学院成人高等教育的办学规模不断扩大、教育质量稳步提高，为学院赢得了良好的声誉。成人学历教育以培养高级应用型、技术型人才为培养目标，在培养规格方面达到高等教育的基本质量要求，并具有鲜明的成人教育特色。坚持“服务经济、服务社会，面向企业、立足一线”的办学宗旨，以提高质量为主题，以专业建设为核心，以学生基本素质和专业技术应用为主线，以“双师型”教师队伍建设为根本，以产学研结合为基本途径，以教学基本建设为重点，按照高等技术实用型人才的培养目标，集成创新，培养高素质实用型人才。
根据社会对人才培养的需求以及健雄职业技术学院的资源优势，健雄职业技术学院成人高等教育的工作思路为：积极发展，加强规范，深化改革，保证质量。立足太仓，服务周边，以学历教育与技能培养并重，充分发挥成人教育、职业技术教育、网络教育的优势，为各类人员更新知识，增强技能和接受学历教育提供良好的服务，积极开展职业资格证书教育、岗位培训和其他继续教育，实现并形成多规格、多层次、多形式、多功能的具有健雄特色的开放式终身教育服务体系。中外合作系  校园一角(图11)中外合作教育教学系是我院重点建设的系部，也是办学特色最鲜明、培养目标最明确的系部。中外合作教育教学系借鉴德国“双元制”模式，对传统的课程做了较大的改革，对一些课程进行有效地整合。同时中外合作教育教学系在订单式培养和中外合作办学上作出了努力探索。07年开始为世界500强企业舍弗勒集团定向培养专业技术人员，同时与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院（BCIT）进行合作办学，按照BCIT课程标准进行培养。2007年开始，中外合作教育教学系在定向双元培养上又迈出了新的一步，学院与德国工商行会上海代表处组建中德培训中心，每年按照德国双元制职业培训要求，为太仓及周边地区 德国企业定向培养机电一体化与模具设计与制造专业技术人才。
中外合作教育教学系师资力量雄厚，中外合作教育教学系与30多家企业建立了稳定的合作关系，为企业提供人才支持、与企业共同合作开发项目和解决各种生产、科研课题。
中外合作教育教学系拥有优良的实验实训设备 ，与世界一流企业共建实验实训中心有：健雄职业技术学院--西门子先进自动化技术联合示范实验实训中心、健雄职业技术学院--德国大众机电一体化系统实训中心、健雄职业技术学院--博世力士乐气动与液压传动控制实验实训中心。同时系 里拥有五个生产实训工场，手动加工工厂、钳工工场、车工工场、模具工场、数控工场，拥有普通车床、铣床、磨床、钻床等常规普通机床近60多台，拥有数控车、数控铣、加工中心、线切割等数控设备近30台，实验实训资产共计2000多万，能为社会各界提供优质的职业培训和产品配套加工服务。
组织机构
设置总况  组织机构组织人事处现有处长和副处长各1人，下设3个科，组织科、师资科和劳资科。组织人事处是一个奋发向上、富有朝气、求真务实的战斗群体。近年来，围绕学院机构和人事制度改革为目标，做了大量细致的组织、人事和劳动工资及职称评审工作，整合了队伍，强化了管理，提高了办事效率，激发了工作热情。组织人事处将坚持以人为本，外强素质，内抓管理，立足本职，服务大局，团结奋进，开拓创新，树立组工干部新形象，以一流的工作业绩，为将学院办成省内一流、长三角地区知名、富有特色的高等职业技术院校做出新的贡献。
组织人事处全体成员衷心感谢全院教职工、上级领导和社会的关注、信任和支持，诚恳接受各方面的监督检查和建议，组织人事处每位成员将竭诚为您提供服务。[9]党群机构党委办公室
党委办公室是党委的综合性职能机构，其具体职责是：
一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策和法规。
二、根据党委的指示，负责起草党委的工作计划、工作总结、工作报告、会议决议、党委领导的重要讲学术会议(20张)话和规章制度等，负责复核各主管部门为党委代拟的各种文稿。
三、组织安排党委办公会议及其它党委重要会议，做好记录和记录整理工作。会同院长办公室做好党政联席会议、中层干部会等会议的通知、组织工作。督促党委决定的贯彻落实，及时向党委领导报告。
四、负责党内各类文件、杂志、简报、机要函件的收发、上报、传阅、催办、存档等机要工作。
五、组织党群口各部门拟定工作计划，检查计划的执行情况。开展调查研究，向党委领导提出工作意见和建议，发挥参谋助手作用。
六、负责检查、督促党群口各部门、各基层党组织贯彻执行党委工作计划和决议情况，掌握工作进程，做好协调工作。
七、负责处理群众的来信、来访和统一战线工作。校园活动(4张)
八、负责全院的保密工作，监督保密纪律的执行和《保密法》的实施，进行保密教育和保密检查。掌管印鉴，对印鉴的使用直接负责。负责党委各部门、群团组织和党支部印章的更新审核、刻制、发文启用。
九、负责接待上级机关及兄弟单位党组织领导同志。
十、完成党委负责同志临时交办的各项任务。
监察处审计处
健雄职业技术学院纪检 监察 审计处是在学院党委、行政的领导下，依据国家法律法规和学院规章制度，负责全院党的纪律检查工作，主管学院行政的监察工作，行使内部审计监督权等方面工作的职能部门。
组织部人事处
组织人事处是在学院党委和行政领导下，负责党的建设、干部管理、师资队伍建设、劳动工资、奖惩等方面的工作的职能部门，本处实行一套机构，两个机关名称，主要职责是：负责党的组织建设工作，不断检查督促、总结经验，提出改进意见和措施，并负责向党委报告。
工会
党委宣传部、统战部
党委宣传部是学院党委管理宣传思想工作的职能部门，负责意识形态、宣传教育工作和思想政治工作，主要职责是：
1.组织全院师生员工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及党和国家有关方针政策，开展社会主义、爱国主义、集体主义与形势政策的宣传教育。
2.分析、研究、总结新形势下学院宣传思想工作的新情况、新问题、新动向、新经验，不断加强和改进党的宣传思想工作，及时向党委提出改进思想政治工作的意见和建议。
3.归口管理全院教师的思想政治工作，协同有关部门一起抓好教师的教书育人工作和德育工作。归口管理全院的宣传工作，负责组织重大节日、纪念日和重大事件的宣传活动。
4.协助党委抓好理论学习中心组的学习工作。配合、协助纪委、组织处、党校抓好干部、党员的学习教育工作。
5.在党委领导下，对院工会、团委、学生会和退协等群团组织开展的宣传教育活动进行指导。
6.协助、配合有关部门和单位抓好对学生的马列主义、思想品德及其他社会科学课的教学与科研工作。有针对性地进行思想政治教育。
7.按照党在各个时期各个阶段对宣传工作的总体要求，结合学院实际，弘扬主旋律，主动开展宣传工作、舆论工作和对外宣传工作。
8.主管学院简报的编辑、发行，负责学院校园网、广播、横幅、标语、音像图片、展览以及宣传橱窗等宣传舆论阵地的建设和管理。执行宣传纪律和宣传政策。把握宣传口径和宣传内容。
9.按照学院党、政的统一部署，负责落实全院精神文明建设。规划校园文化建设、创建文明校园和开展师生员工的思想道德建设，实施法制宣传教育。
10.统筹安排好全院政治学习材料的订购、发放工作。
11.完成上级宣传部门下达的其它任务和党政布置的其他宣传方面的工作。
党委统战部是学院党委管理统一战线工作的职责部门，主要职责是：
1.根据党的路线方针政策、上级党组织的指示精神和学院党委的工作部署，围绕学院中心工作，联系实际，贯彻、执行、宣传党的统战路线、方针、政策和民族宗教政策。
2.按照党在各个时期各个阶段对统一战线工作的总体要求，深入实际和基层，对统一战线方针政策贯彻执行情况进行调查研究，提出开展工作的意见，供学院党委决策参考。
3.结合学院实际，适应新的形势要求，主动开展统战工作学习，不断提高统战工作干部和统战成员的素质，开展统战理论研究。坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不断发现、考察和培养各方面的党外代表人物，加强党外后备干部培养工作。
4.做好民主党派日常管理和服务工作，推动各民主党派在宪法赋予的权利和义务范围内独立自主地开展工作，支持和帮助民主党派搞好队伍自身建设。
5.积极组织和支持民主党派成员和无党派人士为社会经济发展和我院改革建设献计献策，及时了解他们在思想、工作和生活等各方面的情况，向党委反映统战对象的意见和要求。团结一切党外人士，广泛调动他们的积极性和创造性，为建设社会主义和谐社会做贡献。
6.认真做好上级党委和统战部门布置的各项工作任务，积极完成学院党委和行政领导交办的其他工作。
院报编辑部负责人基本职能
1.在党委宣传部领导下，主持编辑部日常工作，组织指导编辑按时完成任务。
2.加强政治理论和编辑理论、新闻理论、文学艺术理论、教育理论的学习，不断提高政策、理论水平和文学素质，正确把握办报方向。
3.结合学院党政中心工作和实际情况，及时拟定每学期的报道重点并组织实施。
4.负责院报的编审工作，不断改进选题策划、采访写作和内容编排等工作环节，形成高效率、高质量的院报工作流程。
5.组织学生记者和信息员的业务学习培训，不断提高人员思想政治素质、业务水平和专业能力。
6.加强同上级主管部门、兄弟院校和读者、作者的联系，广泛听取意见和建议，不断改进院报工作。
7.加强与印刷单位的联系，不断提高院报的排版、印刷质量。
武装部、国防教育办公室
健雄职业技术学院保卫处是在学院党委、行政的领导下，依据国家法律法规和学院规章制度，负责维护学院安全稳定和确保师生员工的生命财产及合法权益不受侵害并积极为学院广大师生员工提供安全服务的行政职能部门。
学工部
团委
健雄职业技术学院共青团于2004年9月成立，是健雄职业技术学院先进青年的群众性组织。作为党的助手和后备军，健雄职业技术学院共青团担负着团结和教育校内广大青年学生、执行党的青年工作方针、创造性地开展工作的职能。
一直以来，在院党委的领导下，健雄职业技术学院共青团秉承厚德载物，积健为雄的精神，力践勤奋、严谨、求实、创新的风格，各项工作都取得了长足的进步。
健雄职业技术学院团委是健雄职业技术学院共青团组织的领导机关，是学院党委对团员青年进行政治思想教育的有力助手，是学院团的建设、团的工作的领导核心。
健雄职业技术学院团委提出了用邓小平理论武装新世纪的青年大学生，始终围绕着培养和造就大批高素质青年人才，努力建设健康、活泼、高雅的校园文化来开展工作，着力建设各类科技文化社团，与时俱进，为把我院建设成为“富有特色的、长三角知名的高等职业学院”而努力奋斗。行政机构院长办公室
教务处
学生处
组织部人事处
后勤管理处
招生就业处
图书馆
财务处
武装部
保卫处
国际交流与合作教育处
学报编辑部、科研处、高职研究室
现代教育技术中心
办学理念
  校园一角(图12)健雄职业技术学院秉承以“适应”为原则，高起点构筑“知识 能力 素质”的三维整合目标培养体系；以“教学质量”为重心，多元建构立体型、多功能的教学质量管理体系；以“实用”为第一要务，动态培植课程体系和教学培训体系；以“教学工厂”为载体，着力创设具有本校特色的教学实践与生产研发一体化的专业建设模式；以“校企合作”为主抓手，高规格营建教育国际化运作平台。学院针对市场设专业，针对企业定课程，针对岗位练技能，致力于培养敬业精神强、专业水平高、动手能力强的技能型高级实用人才。
厚德载物，积健为雄。学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，遵循职业教育的规律，注重以区域经济结构为背景的产学研深度融合；确立“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为生命，秉承吴健雄精神，彰显‘双元制’精髓，致力于培养高素质的技能性人才”的办学指导思想；积极探索“政、产、学互动互惠”的办学体制；积极创设推行“定岗双元”人才培养模式的环境与条件，把学院打造成具有鲜明“双元制”特色的高职教育精品，努力将学院办成全国知名、长三角地区一流的高等职业技术院校。
学院领导
孔春明孔春明，健雄职业技术学院党委书记，中共党员，高级教师，1960年1月生，江苏太仓人。主持学院党委工作。魏晓锋魏晓锋，健雄职业技术学院院长，中共党员，教授，1963年5月生，江苏阜宁人。1985年7月毕业于苏州大学管理学院。2006年6月获得河海大学经济学博士学位。主持学院行政工作。陈智强陈智强，健雄职业技术学院党委副书记、纪委书记，中共党员，副教授，1961年2月生，江苏如皋人。1983年7月毕业于扬州师范学院。分管学院党委日常工作。张学军张学军，健雄职业技术学院副院长，中共党员，副教授，1965年4月生，辽宁大连人。1988年7月毕业于辽宁师范大学。2006年6月获得辽宁工程技术大学硕士学位。分管学院教学工作。盛建军盛建军，健雄职业技术学院副院长，中共党员，副教授，1964年2月生，山东乐陵人。1984年7月毕业于青岛大学。2001年7月获得新加坡南洋理工大学硕士学位。分管学院学生工作和学院安全工作。马桂明马桂明，健雄职业技术学院副院长，中共党员，副教授，1965年3月生，江苏昆山人。1986年7月毕业于苏州大学。分管学院后勤工作。
师资队伍
学院始终坚持以师资队伍建设为核心，以专业建设为抓手，以提高教师的技术应用能力、实践能力和科研水平为目标，采取了多种措施提高教师素质，改善教师结构。目前学院建成了一支素质良好、人员精干、专兼职比例适当、年轻富有活力、发展潜力很大的师资队伍，较好地满足了教学工作的需要。
学院现有专任教师164人，其中副教授和高级工程师41人，其他副高以上职称人员11人；学院共有硕士以上学位教师62位，其中在125位青年教师中就有51位；在专业课和专业基础课中有65位教师具有双师素质。
学院选拔院级专业带头人11人、青年骨干教师18人，有1人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。
为使教学工作更贴近生产实际，充分利用社会优质人才资源为该院教学服务，聘请由周边相关企、事业单位中有丰富实践经验的高级技术人员以及能工巧匠212人组成 “技能型兼职教师库”。同时学院还组建了由周边高校72位教授、副教授组成的“专家型兼职教师库”。为实现培养高素质技能性人才的办学目标提供了有力保障。[10]
合作交流
合作办学该院积极扩展中外合作办学，2006年与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院（BCIT）合作举办机电一体化技术、模具设计与制造两个专科专业；与上海电机学院外国语中心合作建设应用德语专业。地方共建该院注重与政府部门开展广泛合作。与太仓市港区管委会合作建立“健雄职业技术学院太仓港区培训基地”。校企合作该院积极开展全方位的合作办学，注重密切与企业的联系。办校以来，采用“双元制”人才培养模式，与德国舍弗勒（中国）有限公司的“订单式”培养人才，与德国商会上海代表处合作建立“AHK-上海、健雄职业技术学院专业技术工人培训中心”；此外，学院还与多家企业合作建立校外实习基地70个。[11]
创办人简介
吴健雄（1912-1997），世界著名物理学家。籍贯江苏太仓。1940年在美国加州大学柏克莱分校获物理学博士学位，曾被美国加利福尼亚大学、普林斯顿大学、耶鲁大学和哈拂大学等著名高校授予荣誉博士称号，1944年起任美国哥伦比亚大学高级研究人员、教授。1956年完成了“宇称不守恒”实验，验证了杨振宁和李政道提出的理论假设,杨振宁、李政道由此荣获诺贝尔物理奖，1963年完成了“向量流守恒”实验。1973年当选为美国物理学会会长、美国科学院院士和美国艺术院院士，1975年任美国物理学会主席。1990年中国紫金山天文台将国际编号为2752的小行星命名为“吴健雄星”。吴健雄博士曾荣获美国国家科学勋章、“沃尔夫”物理奖和“全美华人杰出成就奖”，并于1994年6月8日当选为首批中国科学院外籍院士，被誉为“世界物理女王”和“中国的居里夫人”。