标题：六盘水市第一实验中学
基本简介
六盘水市第一实验中学学校地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。六盘水市第一实验中学的历史，可以追溯到1970年3月组建的水城矿务局职工子弟学校。
2001年，水矿务局改制成水城矿业（集团）公司，学校也随之更名为“水城矿业（集团）公司第一中学”。期间，水矿一中在水矿集团遇到经济困难的情况下，学校自力更生，先后贷款，教职工捐款先后修建综合四合院楼，十二层综合教学大楼，但是，全校师生不忘教学，团结一致，渡过难关。
2008年10月移交地方政府管理。
2009年9月更名为六盘水市第一实验中学。
学校坐落于六盘水市钟山区青年路11号，占地面积104691.6平方米，建筑面积50500平方米，绿化面积26700平方米。 2000年以来，学校以质量求生存，以规模求效益，走上了“自主办学，自谋发展”的道路。通过银行贷款和教职工集资，加大教学投入，改善办学条件，扩大办学规模，实现了跨越式发展。
2002年10月，六盘水市教育局批准学校为“国有民办”试点学校。
2009年8月，根据六盘水市第35次市长办公会议精神，六盘水市教育局批准学校维持“国有民办”办学体制。水矿一中更名为六盘水市第一实验中学。
2010年12月，学校申报省级示范性高中工作通过贵州省教育厅评估专家组的第一次评估。
2005年高考，水矿一中高考贵州省前十名，水矿一中占3名，王晓杰同学以712分成绩列贵州省理科第二名。有4名同学分别考入清华，北大。
2006年高考，水矿一中高考喜人，重点上线336人，宋柄琴等8位同学考入清华，北大，列贵州省第二.
2007年高考，本科上线1000余人，重点上线343人，先后有张云龙 余贞富2名同学考入清华.
2008.2009年学校先后有14人考入清华大学，北京大学，香港中文大学。重点上线660余人，本科及各类院校录取3900余人，可以说水矿一中已进入一个崭新而又辉煌的时期。
四十年锐意进取，六盘水市第一实验中学已经发展有了108个教学班，截至2012年，在校学生8500余人、生源遍及六盘水市及周边多个县市的大型完全中学。[1]
2011年8月，学校升级成为贵州省省级示范性高中(二类），成为六盘水市中心城区的唯一省级示范性高中。
学校设施
  学校设施校园广场[2]学校建有教学楼3栋（教学综合大楼：图书馆、阅览室、校史馆、万卷书城、学术报告厅、舞蹈室、办公室）；实验楼1栋；七层教学楼1栋。
另有学生公寓4栋、学生食堂2栋、综合运动场1个（300米环形塑胶6跑道、足球场一个、篮球场6个、排球场6个、羽毛球场2个、露天乒乓球场12个球台）、理化生实验室24间，音乐美术教室各2间，学生阅览室2个，藏书137089册。
学校有校园网、天文观测台、大屏幕显示屏，所有教室都配置了多媒体电子白板设备，实现了“班班通”，并设有185个电子监控点。教师有电子备课室、个人电脑，实现了教学、管理、办公现代化。多年来，学校坚持德育为先的办学思想，以培养人格健全、服务社会的人才为目的，形式多样、卓有成效地开展德育教育。探索并创立了有规律、可操作、易检查的“三全七渠道”德育工作网络和“七字教育法”，把全员德育、全体德育、全程德育落到实处。学校教职工爱岗敬业，关爱学生，热爱学校，有强烈的事业心和使命感。班级管理工作精细到位，学生文明知礼，有良好的文明习惯。教育科研工作扎实推进，建立了以校为本的教研制度，取得了一批有一定影响的成果，促进了教师的专业发展和学生的学习成绩。按国家规定，自高一年级开始，实行了新课改。近几年来，学校参加会考的一次性合格率达90%以上，教学质量稳中有升。
学校占地面积104691.6平方米，建筑面积50500平方米，绿化面积26700平方米。学校建有教学楼、实验楼、十二层综合大楼、宿舍楼、多功能学术报告厅、食堂等，是一所设施先进的现代化寄宿制学校。学校图书馆、阅览室、实验室、阶梯教室、体育室、塑胶田径运动场、多媒体电教室、多媒体语音室、教师电子备课室、校园及职工住宅宽带网、有线广播站以及天文台等教学设施设备齐全，基本能满足现代化教学的需要。[3]
师资力量
  学校微机室[4]六盘水市第一实验中学领导班子将师资队伍建设放在首要位置，培养了一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、探索创新的教师队伍。截止到2012年，六盘水市第一实验中学专职教师400余人。学校现有84个高中教学班，在校高中学生5164人 ，教职工415人，专任教师352人。
教师中，中学特级教师3人，省级教育名师1人，国家、省级骨干教师7人，中学一级教师61人，中学高级教师112人，特级教师4人，国家、省级骨干教师11人。教师中本科学历的287人，研究生及同等学历的13人。学校坚持“师生为本，发展为上”的办学理念，追求“建一流师资队伍，育一流人才苗子，创一流品牌学校”的办学目标，切实加强校园物质文化、制度文化、精神文化和课程文化的建设，办学条件日臻完善。[5]
学校荣誉
  全国文明单位”授牌仪式[6]六盘水市第一实验中学坚持走以质量求生存，以规模求发展的道路， 通过以德立校，依法治校，科研兴校，特色强校，不断提高教育教学质量，建校以来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，学校领导班子团结带领广大师生员工，紧紧围绕教书育人这个工作中心，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，克服和战胜了前进道路上的各种困难，使教育教学和精神文明建设等各项工作都取得了优异成绩，实现了学校由小到大，由弱到强的历史性跨越。建校至今，六盘水市第一实验中学为各高等院校输送了万余名合格新生。截止到2012年，其中本科院校8889人，重点大学4019人，有55人分别考取清华大学、北京大学，并取得了一个全省文科第一，两个全省理科第二的优异成绩。2009年高考，4人考上清华北大学，2人考上北京大学，1人考上香港中文大学。初中中考，人均分及格率和优生率连续多年位居贵州省六盘水市钟山区56所学校第一。学校先后有近1000名同学在省级以上学科竞赛中获得一、二、三等奖。学校还十分注重在科技、艺术、体育等领域对学生的熏陶和培养，学生在国内外科技创新大赛和音、体、美大赛中获得了含金、银、铜奖在内的各级奖项。
六盘水市第一实验中学突出的办学业绩得到了上级领导与社会各界的充分肯定和高度评价。学校先后荣获六盘水市第一实验中学(11张)“省德育工作先进集体”、“省青少年科技教育特色学校”、“省重点体育传统项目学校”、“省绿色学校”、“省红旗文明单位”、“全国煤炭系统标准化学校”、“全国群体工作先进单位”、“全国传统体育项目先进学校”、“全国煤炭基础教育先进单位”、“全国全民健身宣传周先进单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”以及“全国文明单位”等光荣称号。[7]
校长李植
人物简介李植：党委委员，中共党员，大学本科学历，中学化学高级教师，化学特级教师，贵州省  校长李植省级骨干教师，六盘水市化学学会理事长。[8]
治校方针严格的管理制度——以质强校提高教学质量
加强教师队伍管理是市实验一中提高教育教学质量的前提。贵州省六盘水市第一实验中学规定，每年每个教师应交一篇教育和教学论文，由外部评选，学校将评选出的一、二、三等奖记入教学业务档案。每学期安排两次教学检查，查教案、作业批改，实验报告等，并公布教检结果，记入档案，奖勤罚懒。
近年来，贵州省六盘水市第一实验中学先后制定并对64项现行管理制度进行了修订完善，推动了学校管理制度的“废、改、立”工作，促进了学校的科学管理。
狠抓教学常规管理并坚持实行是市实验一中提高教育教学质量的重要保障。教学常规包括了教学计划，备课、上课、作业批改、辅导、考试等六大方面。
此外，贵州省六盘水市第一实验中学还把注重教师的继续教育和对青年教师的专业成长的培育作为提高教育教学质量的途径,实施了“继续教育工程”、“希望之光工程”、“中坚力量工程”和“名师工程”，把“建一流师资队伍”的目标落在了实处。
从1991年起，贵州省六盘水市第一实验中学每年组织对教师进行一次业务考核，作为教师职称评定、使用、晋升、奖惩的依据，成立了以校长为组长的考核领导小组，以考促学，以学促教，不断提高教师的业务水平和思想政治素质。
2006年5月，学校制定“2006—2010年教师继续教育工程实施方案”。在总结以往经验的基础上，从指导思想、目标要求、培训对象、主要任务、实施步骤、措施保障等六个方面作了具体安排。2007年，学校针对青年教师，组织实施了“希望之光工程”，对青年教师提出了具体要求。
先进的办学理念——“以人为本”促进双丰收
市实验一中建立健全了“以人为本”的教育教研制度，取得了丰硕的成果。
通过对有统领或影响全校的全国教育科学“十一五”教育部规划课题子课题《课堂教学中自主学习策略研究》等教育科研、教改实验项目的实施，该校取得了一些在省内外有一定影响的成果。其中“十一五”课题研究的“中期阶段性报告”被教育部总课题组评为“一等奖”。
在课程改革方面，为更好的开展教育科研工作，营造浓厚的学习氛围,贵州省六盘水市第一实验中学成立了以校长为组长的新课程教研教改、综合实践活动课、研究性学习等领导小组;出台了涵盖教育科研、教改方面等200多项制度的《六盘水市第一实验中学规章制度汇编》一书;每学期做到各学科期初有计划，期末有考核、总结等;同时每周定期开展以教研组为单位的教研活动，并通过集体备课、优质课、校际交流等方式，开展形式多样、内容丰富多彩的教研教改活动，并且每学年进行一次等级教研组评估，对优秀教研组给予奖励，调动了教师科研的积极性。
学校十分重视科研投入，2006年以来学校共投入资金31.8万元用于教师学习培训和新课程研究。拨款18.8万元外派教师到北京、天津等地学习、交流、培训;给教学成绩突出的教师发放奖金共计173万元。学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修，进修合格给予1000元的奖励。
学校领导带头开展课题研究，不仅规范和加强了管理，而且不断提高了教育科研的实效性。学校的国家级课题、省级课题已于2010年10月全部结束，目前正处于结题成果鉴定阶段。2010年4月立项的市级课题有22个，形成了浓厚的教科研氛围。由校领导李植为组长的涉及高中语文、数学、英语等九个学科的全国“十一五”教育部规划课题子课题《课堂教学中自主学习策略研究》自2008年4月立项以来，取得丰硕的成果：发表的论文、案例等共计73篇，获得国家级、省级、市级一、二、三等奖的论文、案例等104人次;辅导学生参加各类竞赛有44人次获国家级、省级、市级、区级一、二、三等奖。
据不完全统计，该校教师论文在省市国家级获奖1000多篇，发表600余篇。学校先后有近1000名学生在省级以上学科竞赛中获得一、二、三等奖。
全面的人格培养——以德育锻造学生人文灵魂
素质教育德为先，人文奠基育英才。市实验一中坚持把德育作为人文素质的核心内容，依据自身的办学理念，确立了以培养人格健全、服务社会的人才为目的，以德育为基础的人文精神锻造为灵魂，形式多样、卓有成效地开展德育教育，形成了“自立自强，文化立校，科研兴校，德育为先，全面发展”的办学特色。探索并创立了有规律、可操作、易检查的“三全七渠道”的德育工作网络构建和“七字教育法”， 把学校思想政治工作提高到一个新的水平。
所谓“三全”，就是全员德育，全体教职工都是德育工作者，都要结合自身的工作做好学生的思想品德教育;全体德育，德育工作不仅仅是面向优秀学生或者后进学生，而是面向全体学生;全程德育，就是从上学到放学，从课堂到课外，从进校到毕业，都要进行全程跟踪教育。
“七渠道”是指班主任工作、团队和学生会工作、所有学科教学工作、军民共建和校外活动、后勤工作、学校组织的劳动和一切社会活动、家长学校七条渠道展开德育。
“七字”教育法就是“升、唱、讲、看、读、立、促”教育法
升：升国旗，每周一全校学生着校服参加升旗仪式，在庄重严肃的情境中培养爱国情操，培养民族自豪感和责任感。
唱：升旗仪式唱国歌，音乐课教唱爱国歌曲，每学期举行歌咏比赛，让校园充满歌声，在歌声中陶冶师生的爱国、爱校情操，激发蓬勃向上的精神风貌。
讲：在升旗仪式后进行“国旗下的心声”致辞，学生站在迎风飘扬的五星红旗下，诉说心中远大的理想和满腔的爱国情怀。适时举行各类主题讲演比赛、朗诵比赛、形势报告会，邀请水城军分区、公安政法系统等单位的同志或校外辅导员来校举办专题讲座，开办“校园讲坛”等，加强对青少年学生的思想品德教育。
看：组织观看爱国主义影视片，定期组织社会实践活动，去矿区、农村体验生活;去重庆渣滓洞、息烽集中营和王若飞故居等爱国主义教育基地参观学习，缅怀先烈，继承遗志，振兴中华;去“三线一站”等重点建设项目参观，感受改革开放和西部大开发以来家乡所发生的翻天覆地的变化等，让学生亲身感受共产党好，社会主义好，改革开放好。
读：“书籍是人类进步的阶梯”。学校积极引导学生广泛阅读健康的课外读物，持久地开展读书征文活动，组织参加各级各类作文竞赛，启发学生博学勤思，坚持不懈，融会贯通，扩大知识面，丰富精神世界。并为学生读书提供了一定的条件。学校现有阅览室两个，教师学生各一个，学生阅览室有座位180个。订有杂志126种、报纸11种。图书馆有藏书11万余册，另有万卷书城为师生提供阅读和购买图书资料的方便。
立：立感恩报国之志。通过成人宣誓仪式、入团宣誓仪式，重温入团誓词活动以及“五四”纪念大会、“一二·九”报告会等活动，教育引导青少年学生牢固树立崇高理想，早立感恩报国之志。
促：促文明新风和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观的养成。通过“青年志愿者”、“手拉手，献爱心”以及“捐资助困”等活动，培养学生以爱心为主的公德意识和社会责任，每学期大张旗鼓地表彰“三好生，优秀团干部、班干部”，以榜样的力量带动更多的学生勤奋向上;开展军训，增强学生的国防意识和国防观念，培养学生的爱国主义和集体主义精神以及吃苦耐劳雷厉风行的作风;全面推进素质教育，广泛开展音体美、科技等课外活动，促进学生全面发展;深入地开展精神文明创造活动，促进校园文明程度的提高，并建立文明监督岗，监督和纠正校园不文明行为，促进了好的校风和学风。