Zhaoming213/baiduwiki huggingface dataset:
标题：哈瓦那俱乐部朗姆酒
古巴
古巴有着“朗姆之岛”的美誉，这要归功于当地首屈一指的甘蔗（由克里斯托夫·哥伦布在1493年首次引入）、有利的加勒比气候、肥沃的土壤和古巴朗姆酿酒大师的独特技术。世界上最好的朗姆酒在这里被酿制。
在这朗姆酒之岛上，创意激发了最初的朗姆鸡尾酒的诞生，并迅速在古巴国内外获得好评。在哈瓦那，所有和鸡尾酒有关的严肃讨论都会涉及到海明威。这位美国作家、未来的诺贝尔获奖得者挥别美国故土，来到了哈瓦那的El Floridita酒吧，并且再也没有离开过。随着海明威的脚步，众多名人纷至沓来，包括温莎公爵、萨特和葛丽泰·嘉宝。与此同时，在1920-1933年禁酒令时期因无法饮酒而心痒难忍的美国游客也纷纷来到哈瓦那，这里不但有世界级鸡尾酒，还有一帮技艺高超的调酒师。1924年，“Club de Cantineros”（古巴职业调酒师协会）成立，使调酒成为了一门高等艺术。
“哈瓦那俱乐部”
  
产地：古巴
品类：朗姆酒
所属：保乐力加
“哈瓦那俱乐部”朗姆酒产于古巴，以当地优质甘蔗榨取的最为纯净的糖蜜酿制。朗姆酒酿造大师哈瓦那俱乐部朗姆酒背后的守护神，他们的负责生产过程的每一个步骤。
甘蔗榨取的糖蜜首先被与蒸馏水或纯净水混合，加入酵母进行发酵。发酵后的甘蔗酒要进行蒸馏，得到浓缩的朗姆酒—这是蒸馏后生产的头酒，也是“哈瓦那俱乐部”真正的灵魂。经过一系列陈酿和勾兑，知道酿酒大师决定它已经达到了制作某一级朗姆酒的完美状态。在整个陈酿过程中，木桶的选择至关重要，因为木材赋予酒液颜色、香气和层次感。
要成为一名朗姆酿酒大师，需要至少十年的训练；这是大师们毕生所得传授给年轻酿酒师所需的时间。正式这一代代相传的独特酿酒技艺赋予了“哈瓦那俱乐部”朗姆酒独特的特征，这些特征使得他们有别于其他朗姆酒。“哈瓦那俱乐部”朗姆酒现任首席酿酒大师Don Jonse Navarro解释道：“哈瓦那俱乐部”拥有独特的香气，口感细腻、浑然天成，而且他们总是让我想到田野里新鲜的甘蔗。它的香气不会随着时间推移而消失，及时与果汁、苏打水或纯净水混合后，香味也依然不变。
自诞生以来，“哈瓦那俱乐部”朗姆酒一直在最权威性的国际比赛中获奖；今天，它是唯一一个真正的国际化古巴朗姆酒品牌。“哈瓦那俱乐部”与古巴文化密不可分，古巴人为这一真正的国家象征而骄傲。
“哈瓦那俱乐部”白朗姆酒
  “哈瓦那俱乐部”白朗姆酒“哈瓦那俱乐部”白朗姆酒外表清澈，在白橡木桶中的短暂成熟赋予它淡淡的阳光色泽。它富有香草和樱桃的清新香气，还有一丝淡淡的可可味，甜度和果味的口感平衡。“哈瓦那俱乐部”白朗姆酒是调制清爽鸡尾酒的完美之选，比如古巴国酒——莫吉多。
“哈瓦那俱乐部”3年朗姆酒
  “哈瓦那俱乐部”3年朗姆酒“哈瓦那俱乐部”3年朗姆酒堪称白朗姆酒中翘楚，为鸡尾酒和混饮带来高雅气息。除了用来调配所有优质鸡尾酒之外，它比白朗姆酒要偏干，因此也可以加冰直接饮用。
“哈瓦那俱乐部”7年朗姆酒
  “熟成朗姆酒之精华，我最引以为傲的产品”—Don Jose Navarro。“哈瓦那俱乐部”7年朗姆酒呈美妙的红木色，曼妙香气带有可可、香草、甜烟草和热带水果的复杂香调。“哈瓦那俱乐部”7年朗姆酒可以净饮，但是为了使其复杂香气得到发挥，最好加入一块冰块，或者在杯中进行几分钟的醒酒。此外，它也可以用来调配一级棒的自由古巴或者优质鸡尾酒。
鸡尾酒
莫吉多  这是在哈瓦那制作莫吉多的经典和原始方法。它是一款直接在杯中调制的鸡尾酒。
45毫升“哈瓦那俱乐部”
90毫升气泡水
2枝薄荷叶
2勺糖
新鲜青柠汁（量要盖过糖）
冰块
在高球杯底部放入糖，倒入青柠汁将其盖过。加入两枝薄荷叶，再倒入气泡水。捣匀，再加入朗姆酒，最后加冰块。搅匀。自由古巴50毫升朗姆酒
120毫升可乐
数滴青柠汁或柠檬汁
将两三块并放入高脚杯。加入朗姆酒和数滴青柠汁或柠檬汁。倒满可乐，以一片柠檬或青柠做装饰。
标题：松阳县地名志
书籍信息
书名：《松阳县地名志》
松阳县地名志／松阳县地名办公室编－松阳：编者，1988.10
252页：图；16开
收藏：松阳、浙图、丽水
简介：
本志收录的地名包括政区及居民点名称、专业部门名称、人工建筑名称、名胜古迹名称和自然地理实体名称。
《松阳县地名志》目录
[1]
封面
浙江省松阳县地名志
题词  
目录  
序言  
凡例  
图例  
松阳县境图  
松阳县全境图  
松阳县政区图  
照片
县城远眺
县人民政府办公大楼
古市镇新貌
松阳电影院
东坞水库
松阳烟叶
喜摘柑桔
茶叶丰收
延庆寺塔
手仗
商周文物
松阳一中科学馆
大树后村红军标语
西屏镇南门大桥
寺岭下村石拱桥
松阳造纸厂操纸车间
松阳县织绸厂丝织车间
长序榆
谢村乡电站
西屏镇下马街“兄弟进士”牌坊
玉岩区苏维埃政府旧址
商代陶罐和西周瓷器
新石器——石斧和石箭头
双童峰
青云塔
明代铜钟  
一、全县综述 松阳县概况  松阳县历史沿革表  松阳县历史沿革资料来源及说明  松阳县历年乡镇区划更改表  山脉  溪流  公路  
二、行政区划和居民点名称 西屏镇图、文  古市镇图、文  松阳区 四都乡图、文  望松乡图、文  斋坛乡图、文  三都乡图、文  叶村乡图、文  阳溪乡图、文  水南乡图、文  竹源乡图、文  古市区 赤寿乡图、文  新兴乡图、文  岗寺乡图、文  谢村乡图、文  樟溪乡图、文  新处乡图、文  靖居区 靖居乡图、文  板桥畲族乡图、文  雅溪乡图、文  裕溪乡图、文  玉岩区 玉岩镇图、文  交塘乡图、文  枫坪乡图、文  大东坝区 大东坝乡图、文  蛤湖乡图、文  安民乡图、文  石仓乡图、文  
三、主要专业部门使用的名称 场站  企业  事业  
四、古迹、游览地及其它人工建筑物名称 古迹、游览地  水库  电灌站  堰坝、渠道  电站  桥梁  
五、自然地理实地名称 山峰名称  溪流名称  
六、地名总览 松阳县地名普查工作简况  松阳县地名命名规律初探  松阳方言地名音义集注  
七、地名艺文 地名书画雕刻  地名诗词  地名游记传奇  
八、地名文件 国务院发布关于地名命名、更名的暂行规定的通知  国务院关于发布《地名管理条例》的通知  浙江省民政厅关于同意松阳县建立板桥畲族乡的批复  浙江省民政厅关于同意松阳县玉岩乡改为建制镇的批复  浙江省丽水地区民政局关于更改联溪、塘后、庄后三个乡的名称的批复  浙江省丽水地区民政局关于同意斋坦乡更名为斋坛乡的通知  
九、松阳县地名索引 检字表  笔画分类表  
十、附录
人物
王桂五
陈凤生
卢子敬
陈丹山
特产  
后记  
编辑人员
版权页
标题：库斯托维奇
个人简介
姓名：库斯托维奇  库斯托维奇[1]
国籍波黑粤语名杜域 出生日期1978-04-16 出生地点波黑莫斯塔尔身高190.0 CM体重79.0 KG场上位置前锋 现效力球队真特球衣号码14 号
职业生涯
库斯托维奇是一名前锋，现在效力于真特足球俱乐部。[2]
履历

赛季俱乐部号码出场进球国家联赛等级排名
2009/10根特14279比利时1

2007/08穆斯克龙精英721比利时112
2006/07穆斯克龙精英
3118比利时110
2005/06穆斯克龙精英
278比利时114
2004/05亚眠
204法国213
2003/04拉瓦勒
253法国217
2002/03拉瓦勒
328法国28
2000/01勒阿弗尔
111法国27
1999/00勒阿弗尔
71法国117
1998/99勒阿弗尔
90法国115
转会记录 (注：转会费单位为万欧元)
开始日期合同到期转会性质转会费转出球队转入球队2005-07-012010-06-30转会
亚眠穆斯克龙精英2004-07-012005-06-30自由转会
拉瓦勒亚眠2002-07-012004-06-30自由转会
勒阿弗尔拉瓦勒1998-07-012002-06-30自由转会
克拉尼兹维拉特里格拉夫勒阿弗尔
最近统计数据
统计数据赛事时间主队比分客队进球点球乌龙黄牌红牌比甲2011-10-16 02:00圣图尔登2-4比尔肖特10000比甲2011-04-17 02:00比尔肖特3-3韦斯特鲁10000比甲2011-04-10 02:00科特赖克1-1比尔肖特10000比甲2011-02-20 03:00比尔肖特3-1科特赖克10000比甲2011-01-23 03:00比尔肖特3-0威尔郡10000总计50000[1]
标题：莱平特
履历
赛季俱乐部号码出场进球国家联赛等级排名2009/10根特26326比利时1
2007/08蒂比兹
292

2006/07蒂比兹
233比利时292005/06根塞尔伯里吉
40土耳其162004/05蒂尔堡威廉二世
100荷兰1102004/05慕尼黑18602580德国242003/04慕尼黑18602510德国117  莱平特
  
转会记录
开始日期合同到期转会性质转会费转出球队转入球队2008-07-012011-06-30自由转会
蒂比兹穆斯克龙精英2006-07-012008-06-30自由转会
根塞尔伯里吉蒂比兹2006-01-012006-06-30转会
未知根塞尔伯里吉2005-07-012005-12-31转会
慕尼黑1860未知2005-01-012005-06-30签约
未知慕尼黑1860(注：转会费单位为万欧元)
标题：安徽龙讯信息科技有限公司
公司介绍
龙讯信息科技有限公司成立于2005年，总部位于合肥国家级高新技术产业开发区，是专业从事网络软件开发和技术服务的高新技术企业，致力服务于党政机关、教育和企事业单位信息化建设等高科技领域。龙讯拥有一批专业的计算机技术人才和高级企业管理人才，技术力量雄厚，具备多体系架构的系统开发技术和平台构造能力，拥有丰富的大型软件系统实施经验。
  安徽龙讯科技[1]
产品服务
龙讯经自主研发相继推出了：公共云计算平台CWIN、协同办公管理系统易OA、智能站群管理系统EX6、项目管理电子监察系统、触控查询系统、房屋拆迁管理信息系统、社区网格化管理系统、房价网上备案审批系统、物价收费信息监管系统、涉企检查备案管理系统、林权登记管理系统、人力资源管理系统、客户关系管理系统、医院预约挂号系统等众多行业应用软件，并获得了国家版权局“计算机软件著作权登记”证书和安徽省“软件产品登记”证书。
龙讯坚持“以客为本，和谐共赢、内诚于心、外信于人”的发展服务理念，为广大客户提供专业、全方位的技术服务，成功实施了安徽省人大、安徽省直工委、安徽省住建厅安徽省劳动厅、安徽省民政厅、安徽省林业厅、安徽省招标局、安徽省档案局、阜阳市政府、明光市政府、界首市政府、四川省平昌县政府、山西省陵川县政府、合肥市包河区政府等单位的软件开发和系统集成项目5000多个，并在行业应用评比中屡获殊荣，赢得社会各界普遍赞誉。
资质荣誉
龙讯坚持以自主创新为核心竞争力、坚持以客户至上为服务宗旨、坚持以人为本的人才发展战略。凭借雄厚的实力、优质的服务和高效的团队，龙讯快速成长，稳步发展，取得了一系列骄人的成绩。
2006年
龙讯经安徽省信息产业厅认定为“安徽省软件企业”；
2007年
龙讯获得“合肥市服务业发展引导资金”；
2008年
龙讯通过“ISO9001国际质量管理体系认证”；
2009年
龙讯经安徽省科技厅、财政厅、国税局、地税局批准为“高新技术企业”；
龙讯被安徽省软协评选为“安徽省优秀软件企业”；
2010年
龙讯被安徽省地税局和国税局评为“A级纳税信用单位”；
龙讯被安徽省软协评为“安徽省优秀软件企业”；
龙讯被安徽省科技厅评为“安徽省千企培育企业”；
龙讯“智能化集群网站管理系统”被安徽省软协评为“安徽省优秀软件产品”；
2011年
龙讯被安徽省软协评为“安徽省优秀软件企业”；
龙讯“协同办公管理系统易OA”被安徽省软协评为“安徽省优秀软件产品”；
龙讯“协同办公管理系统易OA”被中国软协评为“中国优秀软件产品”；
2012年
龙讯被安徽省软协评为“安徽省优秀软件企业”
作为国内信息化应用行业的领军品睥，龙讯有自主知识产权和专业技术，有优质完善的售后服务，有凝聚向上的团队，有着眼未来的规划，有踏实肯干的员工。在时代发展的大朝中，龙讯紧跟信息技术发展的脚步，正以前所未有的发展速度奔涌向前，必将为推进网络技术应用，构建信息和谐社会做出新的更大的贡献。
标题：新市车站
车站构造
水泥式建筑，位于台1线旁。 岛式月台、岸式月台各一座。
月台配置
11■西部干线（下行）往 台南、高雄、屏东 方向■南回线（下行）往 台东 方向2（无月台）■西部干线（上行通过）通过线22A■西部干线（上行）往 嘉义、台中、台北、基隆 方向■西部干线（上行待避）往 嘉义、斗六、彰化 方向■西部干线（下行待避）往 台南、高雄、屏东 方向32B■未使用未使用
利用状况
位于市区南缘，据市区稍有距离。站房设于铁路南方（面对新化镇），往来铁路北方的新市闹区需出站经过站旁平交道，故有后站之议。
目前为三等站，主要停靠车种以区间车为主，部分长途莒光号及复兴号为辅。
新化、南部科学园区等地门户。
车站周边
南部科学工业园区
远东科技大学
台湾高速铁路之高架轨道于本站西南方不远处经过
国道八号之新市交流道
历史
1901年5月15日设“新市街驿”。
1920年改称今名。
标题：因格罗索
个人简介
姓名：詹马尔科·因格罗索  因格罗索
国籍意大利 粤语名－－ 出生日期1989-01-28 出生地点意大利加利亚诺·德尔·卡波 身高186.0 CM体重82.0 KG场上位置后卫 现效力球队莱切足球俱乐部球衣号码2 号
职业生涯
因格罗索是一名后卫，现在效力于莱切足球俱乐部。[1]
履历
赛季俱乐部号码出场进球国家联赛等级排名2009/10莱切220意大利2​2008/09莱切4110意大利120
赛事数据
赛事时间主队比分客队进球点球乌龙黄牌红牌意丙1A2010-11-21 柏干尼斯0 - 0科莫00 0 0 1合计​​​​00 0 0 1[2]
标题：网络环境下高校校园文化建设研究
图书信息
书 名: 网络环境下高校校园文化建设研  究
作　者：敬菊华张珂
出版社： 四川大学出版社
出版时间： 2009年12月
ISBN: 9787561444702
开本： 16开
定价: 20.00 元
内容简介
《网络环境下高校校园文化建设研究》内容简介：网络的诞生和发展，给了每个人一个极大开放和自由驰骋的空间，从前那些只有在想象中才能出现的情景，在今天的网络时代已经变成现实。网络具有的共享性与垄断性、即时性与虚拟性、交互性与开放性、广容性与全时性、多边性与直接性、平等性与创新性等主要特点，使任何人在网络空间里，可以天马行空、畅所欲言。那种“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的梦想在网络的世界里成为现实，网络不断冲击人们的感官，深入人们的心灵，而且还涤荡着人们的信念。
作者简介
敬菊华，女，1972年生，中共党员，法学硕士，副研究员，硕士生导师，主要从事思想政治教育和网络文化建设等方面的研究。现任重庆邮电大学基建后勤管理处党总支书记、处长。先后被评为全国优秀共青团干部、重庆市优秀共青团干部、重庆市优秀团委书记（三次）、重庆市学校后勤工作先进个人、重庆市第一届大学生艺术展演活动组织工作先进个人。2008年荣获全国高校学生工作优秀学术成果特等奖。近年来，参与完成教育部人文社会科学研究重点立项课题、重庆市教委人文社科项目等省部级科研项目6项，主持省部级课题2项，参编著作3部，己发表学术论文40余篇。
张绍荣，男，四川广元人，1977年生，硕士，讲师。现任重庆邮电大学团委书记，重庆市高等教育学会美育专业委员会秘书长、中国青少年研究会会员、南岸区青联委员。先后被评为重庆市扶贫工作先进个人、重庆市社会实践先进个人、重庆市优秀共青团干部、重庆市优秀团委书记，并荣获全国高校学生工作优秀学术成果特等奖、重庆市教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖。近年来，参与完成教育部哲学社科重大课题、团中央青少年工作规划课题等省部级科研项目9项，主持完成校级科研课题2项，主编、参编著作6部，已发表学术论文40余篇。
张珂，男，重庆璧山人，1981年生，硕士。2008年破格晋升为助理研究员，现任重庆邮电大学团委副书记，中国青少年研究会会员。先后被评为全国第二届大学生校园文化艺术节先进个人、重庆市社会实践先进个人。2008年荣获全国高校学生工作优秀学术成果特等奖。近年来，参与完成教育部哲学社科重大课题、团中央青少年工作规划课题等省部级科研项目7项，已发表学术论文20余篇。
图书目录
第一章 网络环境下高校校园文化建设概述
第一节 高校校园文化与高校校园文化建设
第二节 网络与网络环境
第三节 网络环境下加强高校校园文化建设的意义
第二章 网络环境下高校校园文化建设的主要内容
第一节 网络环境下高校校园文化建设的内容概述
第二节 网络环境下高校的物质生活文化建设
第三节 网络环境下高校的制度文化建设
第四节 网络环境下高校精神文化建设
第三章 网络环境下高校校园文化的特征和功能
第一节 网络环境下高校校园文化的特征
第二节 网络环境下高校校园文化的功能
第三节 网络环境下高校校园文化建设与思想政治教育
第四章 网络环境下高校校园文化建设的现状及发展趋势
第一节 网络环境下高校校园文化建设的历史回顾
第二节 网络环境下高校校园文化建设的现状和成因分析
第三节 网络环境下高校校园文化建设的发展趋势
第五章 网络环境下高校校园文化建设的机理
第一节 网络环境下高校校园文化建设的目标
第二节 网络环境下高校校园文化建设的原则
第三节 网络环境下高校校园文化建设的机制
第六章 网络环境下高校校园文化建设的创新与实践
第一节 网络环境下高校校园文化建设的创新
第二节 网络环境下高校校园文化建设的实践
参考文献
后记
……
标题：学校道德生活的现代性问题辨析
图书信息
书 名: 学校道德生活的现代性问题  辨析
作　者：甘剑梅薛晓阳
出版社： 江苏大学出版社
出版时间： 2009年12月
ISBN: 9787811301243
开本： 16开
定价: 28.00 元
内容简介
《学校道德生活的现代性问题辨析》内容简介：学校道德生活现代性问题的复杂与多元使我们很难在一《学校道德生活的现代性问题辨析》中作出全面而详尽的探讨，《学校道德生活的现代性问题辨析》是在理论辨析的基础上寻求学校道德生活现代转型与重构的方法论策略。同时，现代性作为一个流动的概念也使我们很难对学校道德生活的现代性勾画出一个明确的轮廓，它只是人们在对传统的超越中不断变换的一种理论想象与实践探索，具体指认哪一种教育是现代的或是非现代的，可能是件困难的事，因为现代与非现代、现代与传统往往是相依而在的，它们可能既是“它”又是“它”。因而，《学校道德生活的现代性问题辨析》的讨论是辩驳性的，这里所提供的建构思路只能是一种可能的参考，个人的眼界有限，想象的理论与具体实践毕竟有不小的差距。
作者简介
甘剑梅，女，1971年生，四川省内江市人，教育学博士；现为浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授、硕士生导师；主要研究领域为教育基本理论、儿童德育、学前儿童社会教育等。在《教育研究》《教育研究与实验》《教育理论与实践》《思想理论教育》《学前教育》等杂志发表学术论文20余篇，参与和主持国家及省部级课题多项。
图书目录
导言
第一章 学校道德生活的现代性语境及其问题
第一节 学校道德生活的现代性视野与言说立场
第二节 学校道德生活的现代性话语背景及其问题
第二章 学校道德生活的现代性伦理难题与价值困境
第一节 现代性的伦理难题
第二节 技术主义价值观的教育困境
第三节 进步主义价值观的教育局限
第三章 学校道德生活内容建构的现代性旅程
第一节 从想象到祈祷：德育知识的历史积淀
第二节 从科学到行动：德育知识生产的现代逻辑
第三节 从西方到东方：德育知识的理论旅行
第四章 学校道德生活转型的现代性选择
第一节 学校道德生活转型中的传统与现代问题
第二节 学校道德生活现代转型的方法论问题
第三节 学校道德生活转型的现代性证明与整体架构
第五章 学校道德生活的现代性重构
第一节 学校道德生活现代性重构的起点、原则与精神向度
第二节 学校道德生活现代性重构的伦理基础
第三节 学校道德生活现代性重构中教师道德身份的转变
参考文献
后记
……
标题：初中英语学科主题教学案例研究
图书信息
书 名: 初中英语学科主题教学案例研  究
作　者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
出版社： 首都师范大学出版社
出版时间： 2009年12月
ISBN: 9787811198331
开本： 16开
定价: 40.00 元
内容简介
《初中英语学科主题教学案例研究》提出了三个问题：如何使听说课生动、鲜活；如何改革语法教学；如何创新读写结合课型。试图从三个方面探讨并解决老师们面临的困惑。听说课型是初中英语课的基本课型，打好听说基础是今后学好英语的关键。因此听说课型要不断创新，要保持生动、鲜活。语法是初中学习的重要内容之一，是掌握听、说、读、写技能的重要前提，语法课不应忽视。难点在于摒弃脱离语境、脱离应用的枯燥的语法教学，启发学生在运用语言的过程中发现和归纳语法现象。读写结合是老师们经常使用的一种课型，目的是培养学生从读到写的综合能力。这是老师们正在尝试和改进的一种课型，目前并没有十分成熟的经验。深入探索，不断总结是改革成功的关键。
《初中英语学科主题教学案例研究》共选编了十三篇教学案例，每一篇案例都包括对教材的分析、对本课时教学重点和难点的分析以及教学背景分析和教学目标分析，此外还包括教学准备的分析和教学过程的研究以及课堂教学的延伸和拓展。在案例分析的过程中和结束后都有教研员的点评和总体分析与建议，最后是教师本人的反思、感悟和本节课用到的教学资料附件。
图书目录
如何使听说课生动、鲜活
Would you like to go to the cinema？
Around Town
Describing Objects
Amusement Park
What does he look like？
如何改革语法教学
He said 1 was hard-working
Language in use
宾语从句复习（一）
Electrical machines shouldn't be put under sunlight
如何创新读写结合课型
How do you study for a test？
If you tell him the truth，you'll prove how honest you are.
Celebrations Around the World
Learn Chinese in Beijing
后记
……
标题：热那亚音乐学院
0基本信息
所属地区：意大利 利古里亚大区 热那亚市
院校类型：私立大学
建校时间：1829年[2]
学校地址：Via Albaro, 38, 16145 - Genova
专业设置
本科专业包括竖琴演奏、歌唱艺术、吉他演奏、作曲、单簧管演奏、管风琴演奏、低音提琴演奏、喇叭演奏、巴松管演奏、长笛演奏、爵士乐、双簧管演奏、钢琴演奏、打击乐演奏、小号演奏、长号演奏、萨克斯演奏、中提琴演奏、小提琴演奏、大提琴演奏等等；硕士专业有竖琴演奏、歌唱艺术、吉他演奏、单簧管演奏、羽管键琴演奏、低音提琴演奏、喇叭演奏、巴松管演奏、爵士乐演奏、小号演奏、长号演奏等等[3]。
本科专业

城市介绍
[4]
意大利最大商港和重要工业中心，利古里亚大区和同名省热那亚省的首府。位于意大利西北部，利古里亚海热那亚湾北岸。热那亚历史悠久，曾是海洋霸主热那亚共和国的首都，2004年热那亚被选为当年的“欧洲文化首都”。热那亚还是著名航海家克里斯托弗·哥伦布和小提琴大师尼科罗·帕格尼尼的家乡。热那亚及其所在的利古里亚海岸沿岸为著名旅游胜地。
标题：大慈岩景区
景区简介
大慈岩位于建德市南面24公里处。它是一个佛教文化和秀丽山水完美结合的旅游胜地，素有“浙西小九华”之誉，以“江南悬空寺、长谷溪流、全国第一天然立佛”而名闻遐迩，是“浙江省风景名胜区优秀景点”之一。
大慈岩的一大特色是悬崖高位洞穴建筑。主殿寺庙地藏王大殿依山建于高3米、长60米、宽20米的洞穴中，它一半凌架悬空，一半嵌入岩腹，颇为奇险壮观，与山西恒山悬空寺有异曲同工之妙，故称为“江南悬空寺”。新建的另一寺庙清风阁凌空构架于悬崖峭壁之上，远近山川尽收眼底，更是悬空之极。今人所凿之“天栈云渡”，沿断崖因势布局，为一石栏相续延伸的长廊，凭栏俯视，有“足底悬崖恐欲崩”之感。
大慈岩的又一特色是长谷溪流。大慈岩山高坡陡，山顶谷中有玉华湖，水从谷口中流出，或因大石挡道成溪流，或奔腾直泻成瀑布，或渗于乱石丛中成泉水，或隐或显，或大或小，或急或缓，曲曲折折直至山脚，形成一条800多米长的山水相映的秀丽景观。
大慈岩的再一特色是全国最大的天然立佛。从侧面看整个大慈岩主峰就是一尊地藏王菩萨的立像。它身高147米，其中头部高41.3米，宽60米，由奇石、怪洞、草木和谐地组合成大佛的五官，惟妙惟肖，形象十分逼真。经旅游专家鉴定，已被命名为“全国最大天然立佛”，被誉为“中华一绝”。而大慈岩也因“山是一尊佛，佛是一座山”的稀有自然景观而名扬四海，载入《中国之最》。
交通指南
自驾车：从杭州市区上320国道，经过富阳、桐庐、建德，再转上330国道金华方向，左手边即是。
汽车：从杭州西站坐快客到新安江（长途汽车站）打的（2、3块钱）到建德南站，直接坐去大慈岩的车（5块钱左右）。
线路走法介绍
一、 上海到建德大慈岩
（一） 自备车从上海出发，经沪杭高速沿杭州北绕城上320国道，直达建德新安江，全程4个半小时。
（二） A：从上海芷新不夜城车站(地铁恒丰路站对面)上午8：10、下午14:10乘高速快客直达新安江,全程4个小时
B:从上海各长途汽车站或火车站出发抵杭州,再乘公交至杭州长途汽车西站转乘直达新安江(快客每小时一班,普客每20分钟一班).快客行程1小时40分钟,普客行程2小时20分钟.
二、 江苏到建德大慈岩：
从江苏出发至杭州，再乘公交至杭州长途汽车西站转乘直达新安江（快客每小时一班，普客每20分钟一班）。
三、 杭州到建德大慈岩：
从杭州长途汽车西站出发直达新安江（快客每小时一班，普客每20分钟一班）。
四、 金华到建德大慈岩：
（一） 从金华火车站出发至新安江站，乘公交到市区。
（二） 从金华汽车站出发直达新安江。
五、 衢州到建德大慈岩：
衢州长途汽车站每天有数班车发往建德。
标题：嘉兴市华仕计算机学校
嘉兴市华仕计算机学校简介
学校坐落在嘉善经济开发区，校园环境优美，绿树成荫，占地112亩，建筑面积2.5万平方米。学校分别获得嘉善县“文明单位”、“行为规范达标”、“平安校园”、“卫生单位”、“园林单位”、“绿色学校”等荣誉称号。除教学楼、实验楼、公寓、餐厅、开水房、浴室外，还建有电脑机房、竞技场、多媒体教室以及电脑装配、电子电工、焊接、单片机等实验、实训室，学校电脑拥有量近500台。设有电子电工、焊接、单片机等实验、实训室，还与嘉善仲正机械合作建有与教育内容配套的模具制造、数控车床实训基地。
嘉兴市华仕计算机学校办学方针及教学模式
学校的办学方针是：“以服务位宗旨，以就业位导向”，对同学、家长、社会负责。虽然目前中职类学生综合素质偏低，但是，我们的着力点是学生在我校学习三年期间，其综合素质的增值，增值的最大化就是我们追求的目标，也是我校对社会的贡献。
在教学模式上，我校在教育教学工作中，一方面抓学生基本理论知识的学习，另一方面更注重学生实际操作能力、动手能力、社会实践能力的培养和就业观念、吃苦耐劳、诚实守信等社会公德的教育。
在校内，根据每个专业的教学目标，对开设课程和授课内容进行调整，增加实践课时，逐步达到课堂教学与实践实训为1∶1。
在校外，我校与企业、公司合作，实行定单式培养，安排同学们到企业、工厂参观、学习、实习。我校已与浙江丽正电子公司、浙江双飞无油轴承公司等企业。校企双方在专业教学内容、授课方式、实习实训等方面发挥各自优势，达到学生在学习、实习、实训毕业后，即可成为企业所需合格人才的目的。
我们在教学实践中体会到，虽然部分同学的学习成绩、行为规范等偏低，但是通过我们耐心、真心、诚心的教育培养，同学们在对自己感兴趣的知识、动手能力等方面，都有了较大的进步。只要我们引导的好，善于发现他们的闪光点，鼓励他们的点滴进步，绝大部分同学是可以培养成才的。
我校在办学方针指导及教学模式下，培育了一大批动手能力强的学生，他们在嘉兴市历届技能节比赛中屡创佳绩。共获得金、银、铜牌共58块，团体奖15块,特别是我校2009年嘉兴市第四届中等职业学校技能节喜报捷传。
专业设置
计算机与数码产品维修专业培养目标：本专业培养计算机及数码系统设备的安装、使用与维修人员。
教学内容：电工基础、电子线路、计算机应用基础、单片机原理与应用、汇编语言程序设计基础、计算机系统结构、微机安装与维修、计算机网络技术、微机接口及常用电路应用、外围设备原理与维修、专业英语。
就业方向：主要面向计算机生产企业、经营单位及社会服务机构，从事计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作，以及设备的销售、维护与维修工作。与嘉善创威电脑技术公司合作，学生毕业后即可在公司工作。计算机平面设计专业培养目标：本专业培养计算机平面设计人员。
教学内容：计算机操作系统和常用应用软件的使用能力、熟练运用电脑软件进行平面设计的能力、室内设计、标志设计、包装设计、海报设计能力
就业方向：室内设计人员、广告设计公司，与浙江三羊绒业有限公司联合办学，学生毕业后即可在该企业工作。会计电算化专业培养目标：本专业培养从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
教学内容：基础会计、成本会计、行业会计、财务管理、财务报告分析、政府与非营利组织会计、会计电算化、财政与金融、审计基础、统计基础、税收基础。
就业方向：企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。电气技术应用专业培养目标：本专业培养通用电气设施安装、使用、值守和维护的电工
教学内容：电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、电力电子技术基础、工厂电气控制设备、可编程序控制器应用、电测仪表、安全用电技术。
就业方向：电气设施的安装、使用、值守、维护工作，也可从事企业单位内外线装修和变配电值班等工作。数控技术应用专业培养目标：本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员
教学内容：机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、微机原理与应用、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术。CAD/CAM实训、机械加工与数控设备操作实训、电气控制实训、数控设备调试与维护实训、毕业综合实习。
就业方向：面向各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作，与浙江双飞无油轴承有限公司联合办学,学生毕业后即可在该企业工作.
就业前景
A: 与浙江双飞无油轴承有限公司联合办学,学生毕业后即可在该企业工作.
B：与浙江三羊绒业有限公司联合办学，学生毕业后即可在该企业工作。
C：与嘉善创威电脑技术公司合作，学生毕业后即可在公司工作。
D: 为了进一步满足在校生深造的要求，我校与市、县电大合作，开办了电大班。
我校十分重视学生毕业后的就业工作。为开辟就业门路，学校已与市、县内20几家企业、公司建立合作关系，定期了解双方需求，交流情况，召开毕业生、家长座谈会，介绍企业情况。
我校在2006年7月至2010年6月共计毕业学生759人，就业推荐率100%，就业率在96%以上，许多同学在通讯公司、电脑公司、机械数控、电子企业，从事电脑维修、销售、售后服务、数据管理、产品检验、生产管理等工作。
06届计算机专业毕业的王忠贤现就职于嘉善华峰办公设备技术服务部，公司经理说：“华仕学生动手能力强，专业技能强，现在是公司维修部的骨干！
07届（春）计算机专业毕业生吴龙强，该同学在校期间是计算机兴趣小组成员，毕业后自主创业投资开电脑商店，开店以来由于技术过硬，上门服务态度又好深受客户好评。
08届秋动漫的专业毕业生张瑜，现就职于浙江丽正电子有限公司，该同学从实习到现在，也提升为公司技术员。
09届秋计算机的专业毕业生王黎霞，现就职于浙江日东精密（螺丝）有限公司，该同学在校期间表现优秀，现为公司行政文员。
09届秋计算机的专业毕业生谢勤伟，现就职于嘉兴三羊绒业有限公司，该同学在校综合素质好，现为公司办公室行政管理员。
助学、奖学优惠政策
一、我校为鼓励品学兼优和学习进步的同学，设有奖学金制度，奖学金覆盖面为30%。根据对同学综合测评结果，分设一、二、三等奖学金和学习进步奖。
二、根据国家对学生就读职业类学校的助学和奖学优惠政策我校将实施以下助学、奖学行动计划：
1、低保家庭子女、福利机构监护对象、革命烈士子女、五保供养对象以及持证的残疾学生，在校期间免学费、代管费并享受爱心营养餐：营养餐标准为：每学期200元。
2、低保边缘家庭学生，由村委会出具证明，镇民政盖章生效后学校免收学费并享受爱心营养餐200元。
3、因灾害、疾病或其它原因（包括父母残疾）造成的困难家庭学生，在校期间每学期免部分学费并享受爱心营养餐200元。
4、末享受困难资助的高一、高二学生均可享受每年1500元的助学金。
5、品学兼优的学生可获得学校每年500元的奖学金。
地理位置
嘉兴市华仕计算机学校本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
标题：毛谷村
村情概况
毛谷村隶属云南省大理州鹤庆县六合彝族乡，地处  六合乡东边，距六合乡政府所在地25公里，到乡道路为弹石路，交通方便，距鹤庆县祝会5公里。东邻麦地村，南邻黑水村，西邻六合村，北邻和乐村。辖毛谷、土地岗等5 个村民小组。现有农户179户，有乡村人口700人，其中农业人口685人，劳动力395人，其中从事第一产业人数 329人。
全村国土面积6.94平方公里，海拔1900米，年平均气温 17 ℃，年降水量 880 毫米，适合种植包谷、烤烟、梨等农作物。全村耕地面积1177亩，人均耕地 1.68亩，林地4600亩。2006年全村经济总收入132万元，农民人均纯收入725 元。该村属于绝对贫困村，农民收入主要以 种植业畜牧业为主。[1]
基础设施﻿
﻿　　该村截止2009年底，已实现水、电、路、电视、电话五通，无路灯。全村有36户通自来水。有36户通电，拥有电视机农户35户（分别占农户总数的100%和81.08%）；安装固定电话或拥有移动电话的农户数42户，其中拥有移动电话农户数40户（分别占总数的27.03%和27%）。该村到乡镇道路为土路；进村道路为土路路面；村内主干道均为未硬化的路面；距离最近的车站40公里，距离最近的集贸市场40公里。全村共拥有农用车4辆，拖拉机6辆，摩托车7辆。全村建有沼气池10户，装有太阳能农户4户，建有小水窖40口。耕地有效灌溉面积为90亩，有效灌溉率为50.56%，其中有高稳产农田地面积90亩，人均高稳产农田地面积0.58 亩。该村到2009年底，农户住房以土木结构住房为主，其中有9户居住于砖木结构住房，有27户居。
农村经济
该村2009年农村经济总收入43.5万元，其中：种植业收入25万元，占总收入的54.86%；畜牧业收入16万元，占总收入的36.58%（其中，年内出栏肉猪359头，肉牛63头，肉羊287头，鸡532只）；林业收入0.23万元，占总收入的0.84%；第二、三产业收入2.27万元，占总收入的8 %。农民人均纯收1400元，农民收入以种植、养殖业为主。全村外出务工收入4万元，其中，常年外出务工人数9人（占劳动力的13%），在省内务工5人，到省外务工4人。
自然资源
全村有耕地总面积178亩(其中：田70亩，地108亩)，人均耕地1.15亩，主要种植粮食、经济作物等作物；拥有林地2855亩，其中经济林果地160亩，人均经济林果地1.03亩，主要种植板栗等经济林果；水面面积92亩，其中养殖面积92亩；草地1900亩；荒山荒地1975亩，其他面积2000亩。
特色产业
该村的主要产业为种植、养殖业，主要销售往本县。2009年主产业全村销售总收入12万元，占农村经济总收入40%。该村目前正在发展核桃特色产业，计划大力发展核桃产业。
人口卫生
该村现有农户36户，共乡村人口150人，其中男性77人，女性73人。其中农业人口149人，劳动力93人。该村以彝族为主(是彝族居住地)，其中彝族150人。
到2009年底，全村参加农村社会养老保险28人，占人口总数的18.06%；参加农村合作医疗150人，参合率100%；享受低保7人（人员名单附后）。
村民的医疗主要依靠村卫生所和乡卫生院，距离村委会卫生所4公里，距离乡卫生院40公里。该村无垃圾集中堆放场地，无村内生活排水沟渠设施，人畜混居的农户36户，占农户总数的100%。
文化教育
该村小学生就读到说全完小，中学生就读到安龙堡中学。该村距离小学校14公里，距离中学44公里。目前该村义务教育在校学生18人，其中小学生15人，中学生3人。
该村有业余文娱宣传队2个（花鼓、大娱乐各1）。
发展重点
该村目前存在的主要困难和问题：交通不方便，基础设施差。
该村今后的发展思路和重点：巩固种植业，大力发展养殖业。
标题：OPC电磁阀
OPC电磁阀
电磁阀顾名思义就是个带电动作的阀门，而OPC就是超速限制油。
作用
OPC电磁阀是超速保护控制电磁阀，正常运行时OPC电磁阀失电关闭，封闭了OPC超速母管油的泄放通道，使高压调节汽门和中压调节汽门的执行机构活塞下的油压建立起来，当机组转速达103%额定转速时，该电磁阀被通电打开，使OPC母管泄油。相应执行机构上的卸荷阀就快速开启，使调节汽阀迅速关闭
标题：多媒体课件设计与制作基础
图书信息
书 名: 多媒体课件设计与制作基  础
作　者：张军征
出版社： 高等教育出版社
出版时间： 2009年11月
ISBN: 9787040278132
开本： 16开
定价: 30.40 元
内容简介
《多媒体课件设计与制作基础(第2版)》保持了第1版图例丰富、注重可操作性和应用性的特点，考虑了《全国中小学教师教育技术标准》的要求，加强了设计理论与方法的介绍，更多地结合网络应用，更新了多媒体技术的相关内容、工具软件的版本和制作范例。
《多媒体课件设计与制作基础(第2版)》结合多媒体素材制作和课件范例，系统地介绍了软件工具的基本使用方法，包括PowerPoint、Dreamweaver、Flash、Photoshop、Audacity、Premiere等。
《多媒体课件设计与制作基础(第2版)》适合作为师范生教育技术课程教材，也可作为在职教师的现代教育技术培训教材。
图书目录
第1章 多媒体技术与教育
1.1 多媒体技术概述
1.1.1 多媒体技术的概念
1.1.2 多媒体的媒体元素
1.1.3 多媒体教学系统的组成
1.1.4 多媒体教学系统的特点
1.2 多媒体计算机教学系统
1.2.1 多媒体计算机硬件
1.2.2 多媒体演示教学设备
1.2.3 多媒体课件开发工具
1.3 多媒体网络教学系统
1.3.1 网络基础知识
1.3.2 多媒体网络教室
1.3.3 校园网教学系统
1.3.4 因特网教学系统
1.4 信息技术与课程整合的概念
1.4.1 信息技术与课程整合的含义
1.4.2 信息技术与课程整合的基本观念
综合作业
第2章 多媒体教学理论与方法
2.1 多媒体教学的理论基础
2.1.1 学习理论的基本观点
2.1.2 基本的教学模式
2.2 多媒体课件的类型与应用
2.2.1 演示型课件
2.2.2 练习型课件
2.2.3 指导型课件
2.2.4 资源型课件
2.2.5 模拟型课件
2.2.6 教学游戏型课件
2.3 多媒体工具软件作为学习工具
2.3.1 文字处理软件
2.3.2 电子表格软件
2.3.3 图像处理软件
2.3.4 演示软件
2.3.5 多媒体创作软件
2.3.6 专用工具软件
2.4 基于多媒体网络环境的学习
2.4.1 资料检索
2.4.2 交流与合作
2.4.3 远程学习
2.5 多媒体环境下的教学设计
2.5.1 分析学习者
2.5.2 陈述教学目标
2.5.3 选择方法、媒体与材料
2.5.4 利用媒体和材料
2.5.5 要求学习者参与
2.5.6 评价与修正
综合作业
第3章 多媒体课件的基本构成
3.1 课件导入
3.1.1 标题页
3.1.2 使用说明
3.1.3 用户登录
3.2 学习者控制
3.2.1 学习者控制的范围和程度
3.2.2 学习者控制元素
3 2.3 学习者控制的方式
3.3 信息呈现
3.3.1 信息呈现的基本要求
3.3.2 信息呈现元素
3.3.3 网页的信息呈现
3.4 提供帮助
3.4.1 帮助的类型
3.4.2 提供帮助的技术
3.5 课件结束
3.5.1 课件结束过程
3.5.2 结束过程的要求
综合作业
第4章 多媒体课件设计与开发过程
4.1 多媒体课件设计与开发模式
4.1.1 设计与开发模式的构成
4.1.2 设计与开发模式的特点
4.2 计划阶段
4.2.1 确定项目范围
4.2.2 分析学习者特征
4.2.3 明确项目限制条件
4.2.4 制定项目标准
4.2.5 选择和收集资源
4.2.6 确定课件总体印象
4.3 设计阶段
4.3.1 分析教学内容
4.3.2 确定课件结构
4.3.3 制作课件原型
4.3.4 创作流程图
4.3.5 创作故事板
4.3.6 编写音频和视频素材脚本
4.4 开发阶段
4.4.1 制作多媒体素材
4.4.2 集成多媒体课件
4.4.3 编写使用手册
4.4.4 测试与评价
实践活动一
第5章 多媒体课件素材制作
5.1 图像素材的采集与制作
5.1.1 数字图像基础知识
5.1.2 图像素材的采集
5.1.3 图像处理软件Photoshop
实践活动二
5.2 声音素材的获取与编辑
5.2.1 数字音频基础
5.2.2 声音的采集与处理
实践活动三
5.3 视频素材的获取与处理
5.3.1 数字视频基础知识
5.3.2 数字视频的来源
5.3.3 视频处理软件Premiere
实践活动四
第6章 演示型课件制作
6.1 PowerPoint的基本操作
6.1.1 工作界面
6.1.2 编辑与设置
6.2 演示型课件的设计过程
6.2.1 明确制作任务
6.2.2 范例课件设计
6.3 演示型课件的制作
6.3.1 课件的外观设置
6.3.2 为课件页插入素材
6.3.3 设置课件页动画和超链接
6.3.4 设置课件页切换效果
6.3.5 设置课件放映方式
6.3.6 课件的发布
实践活动五
第7章 主题知识网站创建
7.1 Dreamweaver的基本操作
7.1.1 工作界面
7.1.2 创建站点及文件
7.2 主题知识网站的设计过程
7.2.1 明确制作任务
7.2.2 范例网站设计
7.3 主题知识网站的制作
7.3.1 建立站点文件结构
7.3.2 制作图文混排的网页
7.3.3 表格在排版中的应用
7.3.4 布局视图排版
7.3.5 模板的应用
7.3.6 框架的应用
7.3.7 表单的创建
7.3.8 超级链接的应用
7.3.9 创建样式表
7.3.10 网站发布
实践活动六
第8章 模拟实验课件制作
8.1 Flash的基本操作
8.1.1 工作界面
8.1.2 基本操作
8.2 模拟实验课件的设计过程
8.2.1 明确制作任务
8.2.2 范例课件设计
8.3 模拟实验课件的制作
8.3.1 场景的制作
8.3.2 动画元件的实现
8.3.3 控制按钮的制作
8.3.4 使用Actionscript进行交互控制
8.3.5 运用组件实现交互控制
8.3.6 运行和调试
8.3.7 文件发布
实践活动七
第9章 学生电子作品创作指导
9.1 电子作品创作概述
9.1.1 电子作品的含义
9.1.2 电子作品制作的一般过程
9.2 创作项目的提出
9.2.1 设定教学目标
9.2.2 评估资源、先决技能和背景知识
9.2.3 提供项目指导
9.3 创作小组的建立
9.3.1 小组的性质
9.3.2 影响小组组建的因素
9.3.3 小组成员人数的确定
9.3.4 创建合作小组
9.4 创作活动的指导
9.4.1 准备过程
9.4.2 设计过程
9.4.3 开发过程
9.4.4 总结过程
9.5 电子作品创作的评价
9.5.1 评价策略
9.5.2 多元评价技术
9.5.3 评价标准
9.5.4 评等计分
综合作业
参考文献
……
标题：刘倚帆
人物生平
刘倚帆 刘墉之女，1989年1月29日生在纽约市 英文名：Yvonne Liu　由小学到初中毕业，学业成绩全A
  刘倚帆
成就及荣誉
1998年
Queens College Cultural Heritage Competition钢琴组Honorable Mention Great Neck Water Poster Contest第二名  World Fair I.S.I Competition第三名（溜冰）
全校Math Olympiad Highest Individual Score
1999年
Brooklyn Arts Council(BAC)钢琴比赛小学组第二名
全校Math Olympiad Highest Individual Score
parkwood I.S.I（溜冰协会）Competition第一名
2000年
代表纽约州到华府参加江文野国际钢琴大赛
全校Math Olympiad Highest Individual Score
parkwood I.S.I（溜冰协会）Competition第三名
2001年
小提琴被选入Nassau Music Educators Association的All County乐团
2002年
小提琴被选入All County乐团
代表学校参加全纽约Science Olympiad比赛
BAC piano competition for young people初中组第四名
入纽约朱丽亚院名师Ann Setzer门下主修小提琴
2003年
小提琴被选入All county乐团
代表学校参加全纽约Science Olympiad比赛
初中毕业当选Great Ncck public Schools Board of Education模范生
以学业平均成绩98分毕业，获得美国布什总统奖状(in recognition of
Outstanding Academic Excellence)
入Meadowmount School of Music
个人其他信息
2007年 以第一名高中毕业的优异成绩考入美国长春藤盟校哥伦比亚大学新闻系，现主修音乐和经济，因为成绩好，每学期都在「Dean’s List」。进大学的那年暑假，她就在纽约《世界日报》打工，做的是市场分析。去年暑假她则进入纽约市长办公室实习，参与纽约市的活动安排及计画，平日在彭博市长办公室工作，也常挂著识别证，在中央公园或运动场协助大型的音乐、体育活动。
  去年寒假，小帆又去ABC协力单位The Documentary Group实习，除了作市场调查、整理档案，也帮忙剪接。今年元月开始，她又在课馀得到HBO纪录片部门的有薪工作，担任影片介绍撰稿申请参奖及联络。他们部门出品的纪录片正好在今年获得奥斯卡奖。
此外，小帆在哥大的全国大学影展中担任执行秘书。也在每天发行的校报担任编辑。在哥大电视作记者及制作人。更参加了许多音乐演出。甚至在著名的纽约时装周作义工，还利用去年寒假到台湾为CNEX Documentary Festival作中英文的纪录整理工作。
正计画她今年的暑假，可能短期回台，也可能配合她与父亲刘墉合作的文字学新书出版前往亚洲。她说以前大家管她叫刘墉的女儿，去年寒假回台，媒体称她是刘轩的妹妹，希望再过不久大家会说刘墉是小帆的爸爸，刘轩是小帆的哥哥。（以上几段动态摘自水云斋文化事业有限公司）
著名美籍华人作家刘墉的女儿。
在女儿读初中时，刘墉先生写出了《靠自己去成功》、《跨一步，就成功》，刘墉先生在女儿上高中期间，又写出了现在“成功三部曲”的终结本《再试一次，就成功》。
标题：种植与养殖
简介
主　管： 中华人民共和国教育部
主　办： 中国人民大学
编辑出版： 中国人民大学书报资料中心
总 编 辑： 孟捷
责　编： 李健伟、王春鸿
刊物主旨：汇集国内公开出版发行的所有种植与养殖报刊信息，服务于农村基层的农业技术人员及农民朋友。
主要栏目：
政策信息、瞭望台、市场纵横、市场信息、新农村建设、种植业（粮食、经济作物、蔬菜、果树等）、养殖业（家畜、家禽、水产、特种养殖等）。
读者定位：农技人员、种植与养殖业的广大朋友。
标题：谝
读音
康熙字典　【酉集上】【言字部】 谝
【唐韵】部田切【集韵】【韵会】【正韵】蒲眠切，𠀤音蹁。【说文】便巧言也。【书·秦誓】惟截截善谝言。又【论语】友谝佞。今文作便。　又【玉篇】步连切【广韵】房连切，𠀤音㛹。义同。　又【集韵】纰延切，音篇。【类篇】辩佞之言也。　又【玉篇】【广韵】符善切【集韵】婢善切，𠀤㛹上声。又【广韵】符蹇切【集韵】平免切，𠀤卞上声。又【正韵】补典切，音扁。义𠀤同。
字形结构
汉字首尾分解: 讠扁
汉字部件分解: 讠户冂卄
笔顺编号: 45451325122
笔顺读写: 捺折捺折横撇竖折横竖竖[1]​
说文解字
【卷三】【言部】谝
便巧言也。从言扁声。《周书》曰：“𢧵𢧵善谝言。”《论语》曰：“友谝佞。”部田切
汉语大词典
谝1 [pián ㄆㄧㄢˊ]
[《广韵》房连切，平仙，并。]
[《广韵》符善切，上獮，并。]
[《广韵》符蹇切，上獮，并。]
详细字义
“ 谝1 ”的繁体字。
1.巧言。2.欺骗；诈骗。 明 汤式 《一枝花·赠王观音奴》套曲：“脱空心告免，指山盟是谝，则不如剪发然香意儿远。”
陕西方言，聊天，说话。例：明天有时间咱们再谝。
谝2 [piǎn ㄆㄧㄢˇ]
“ 谝2 ”的繁体字。
夸耀；夸口。 元 关汉卿 《陈母教子》第二折：“我劝这世上人，休把这口忒谝过了。” 清 蒲松龄 《增补幸云曲》第十六回：“这奴才不弹琵琶，光谝他的汗巾子，望我夸他。” 魏巍 《东方》第一部第二章：“就一面嘟嘟地吹着，跑到那边孩子群里谝她的柳笛去了。” 宋 清海 《鸡鸣店》第一章：“你可好，不但不哭穷，还显谝。” 河南方言，有此意，得瑟。例：你别再人前谝了。
【谝佞】巧言善辩，阿谀奉迎。《说文·言部》：“谝，便巧言也……《论语》曰‘友谝佞’。” 段玉裁 注：“《季氏篇》文，今作便。”
【谝言】巧言。《书·秦誓》：“惟截截善谝言。” 孔 传：“惟察察便巧，善为辨佞之言。” 宋 徐梦莘 《三朝北盟会编》卷四九：“进君子，退小人，无以利口谝言为足信。” 清 钱谦益 《奉贺宫传晋江黄公奉诏存问序》：“始必以谝言为钓饵，荧惑主心。”
而现在，山陕地区的人们多用“谝”来表示交谈、聊天。谝安传；谝闲传。
标题：侵彻弹头
效果表示
他的效果通常以侵彻一定物体的深度来表示。
单位
具体的单位是mm，比如DBP87弹在100m射击距离上对普通钢板的侵彻深度为8~10mm。
算法
具体的算法比较复杂，主要有三种方法：
经验法利用试验数据综合回归分析；
解析法利用简单实用的力学理论模型求解，有球型空腔和柱型空腔理论、微分面力原理等；
数值模拟法利用现代数值计算方法求解，主要是有限元、有限差分、离散元、有限块等方法。
标题：青春门五号
一、简介：
这是一档社会热点+情景轻喜剧式的栏目。采用情景演绎和聊天两种形式来表现近期大家关注的话题；这是一幢特殊的出租房，房东和房客每天在这里上演。许多杭州老百姓的家长里短该系列短剧取材于发生在杭州的大小民生新闻，在老百姓关心的话题中加入丰富的故事情节和本土文化元素，深受老百姓的喜爱。《青春门五号》每天一集，每集25分钟，自去年5月1日开播以来，已播了400多集。
。  豆豆  淘气宝、孔鸿浩
二、饰演：
刘阿三——淘气宝 饰　
刘师母（童燕子）——童佳 饰　　
阿田（田如意）——郭东海 饰　
艾美丽——豆豆   饰　　
雷虎——孔鸿浩   饰  郭东海、孔鸿浩晶晶——董思怡  饰
周靓颖——咚咚  饰
豆丁——翁屹涛  饰
童大伯——何伟  饰
美琪——包永辉  饰
马良——马骞   饰
三、变味之谜：
自从《青春门五号》首映以来，一直得到杭州人的关注，收视率也居高不下。看上几集《青春门五号》可来缓解心情。但是渐渐的，《青春门五号》变了味。1．演员改变一开始，《青春门五号》里只有刘阿三、刘师母、童大伯、晶晶、豆丁、周靓颖、马良这七个人，一家人其乐融融的，多开心。可是现在呢？童大伯和晶晶只能偶尔地看到，房客多了雷虎、阿峰、孟露，还有招娣、boss（月季）、艾美丽......一大堆乱七八糟的人。主要演员不上场，配角却多了一大堆，这样的戏前不搭后，跟以前比完全差远了。2、不见新闻背景原来的《青春门五号》是根据新闻内容改编的，情景戏有了新闻背景，这样才好看。可是没过多少时间，新闻背景不见了，从头看到尾，连续好长时间了。那么，开头曲中的“新闻变成了情景戏”又作何解呢，难道又只是虚名而已？新闻就像是《青春门五号》的中心,如果一场戏连灵魂都没有了，那还要人的躯体干嘛呢？还是那句话：名不副实。
四、童佳也来报名
自上月25日开始接受报名以来，“联想奥运火炬手浙江选拔”的报名人数已接近3000人，而且  每天都有新意。昨日，我们迎来了杭州一位小有名气的主持人，这次她不是来拿话筒的，而是想高举火炬成为一名奥运火炬手。
一鱼二吃：刘师母报名拍片两不误前来报名的童佳是杭州电视台少儿频道的主持人，之前她主持过《小伢儿》栏目，如今则摇身一变成了该台新闻情景剧《青春门五号》中房东“刘阿三”的妻子“刘师母”。前几日该剧组开选题会，其中一编辑看到快报上有火炬手选拔的新闻，遂提议演一出以有关选拔火炬手为主题的故事。提议当即通过，之后就有了一集名为《我要当火炬手》的系列剧，该剧已于前晚7点半播出。
该剧讲的是，刘阿三和刘师母（童佳饰）以及四个房客都想参加火炬手选拔，虽然六人表面上都装作若无其事，但却在暗中相互较劲。得知大家都想去报名后，六人仔细一琢磨还是觉得选出一名代表去报名为宜。经过数轮PK，刘师母脱颖而出成了光荣的代表。少儿频道采编室副主任、《青春门5号》主要策划人孙敏表示：“这集的很多素材都来自快报，当时编辑看到新闻都觉得好玩，就决定参与。”
该剧播出后，剧组人员都觉得，演得心动不如实际行动，就干脆真的让代表“刘师母”童佳来报名了。据孙敏透露，童佳来现场报名时，剧组还准备拍个《我要当火炬手》的续集，算是“一鱼二吃”了。
一带二便：既做宣传又起带头作用生活中的童佳和她在剧中扮演的角色性格一样，热心肠、爱讲话、幽默搞笑，虽然体形偏胖，却活泼好动。为了拍《青春门五号》，童佳逗趣说“只能牺牲自己”了。剧中她扮演的是30-40岁的刘师母，而实际上“我还不到30，都是化妆化的，不能扮美女形象啦。”
昨晚8点半左右找到“刘师母”时，她正在准备排练舞蹈，原来今晚童佳还将角逐《舞林门》主持人舞蹈大赛的半决赛。从杭城56名选手中突围而出杀进16强，童佳实属不易。用“刘师母”的原话来说：“这一年我是在选秀中长大的，《舞林门》之后还有火炬手。”
《青春门五号》剧组一周连续拍三天，这三天一进摄影棚每天都是从上午8点一直拍到晚上10点之后才能收工。而如今为了《舞林门》，童佳又几乎每天都要练上几小时。“有时候没事就练上一整天，一天不练就觉得不踏实啊，呵呵。”
当话题再次扯回火炬手时，童佳一听火炬手要跑200-400米而非她原本以为的50-100米，当即正色道：“要能选上，那我还真该再练练，100米左右跑下来都要气喘吁吁了，更别说……”问童佳有何充分理由来竞选火炬手，这个剧里剧外蛮搞笑的“刘师母”却特认真朴实地回答：“我是杭州市民，拿的是杭州身份证，火炬来杭州了我总要积极参与。而且我也是主持人，更要好好宣传，起到带头作用了。”看来，童佳是想来个“一带二便”。（后来没选上）