标题：吕立杰
个人简介
吕立杰，女，东北师范大学教育科学学院教授，博士生导师。
性    别：女
出生年月：1969年7月  
所学专业：课程论
职    称：教授
所在部门：教育科学学院 课程系
研究方向
课程论、教师教育
社会学术兼职情况
中国教育学会课程专业委员会理事
中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事  
主要学习及工作经历
一、受教育经历1987年9月—1991年7月，东北师大教育系，教育管理专业，本科学习并获学士学位
1997年9月—2000年7月，东北师大教科院，课程与教学论专业，硕士研究生学习并获硕士学位
2001年9月—2004年7月，东北师大教科院，教育原理专业，课程论方向，博士研究生学习并获博士学位二、工作经历1991年7月—2003年1月 吉林省教育学院教育管理系，助教，讲师
2003年1月—2004年5月 吉林省教育学院教育管理系，副教授
2004年5月—2008年6月，东北师大教育科学院院，副教授
2008年6月—现在，东北师大教育科学学院，教授
获奖情况
吉林省第六届教育科学优秀成果著作类一等奖（2009年）
吉林省第六届教育科学优秀成果论文类二等奖（2009年）
东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作一等奖(2008)
吉林省第七次社会科学优秀成果论文类二等奖(2007)
吉林省第五届教育科学优秀成果论文类二等奖（2006年）
第三届全国教育科学优秀成果三等奖（第二作者）2006年
2006年吉林省优秀博士论文
讲授课程
《课程论》（本科）
《课程设计的方法与方法论研究》（研究生）
《课堂管理艺术》（本科）
《课堂管理艺术专题研究》（研究生）
科研成果
论文40.欧璐莎 吕立杰，实习教师学习的意义重构和价值取向，中国高等教育，CSSCI(B)期刊，2012年6期（3月） 
39.欧璐莎 吕立杰，以课堂优化为指向的教师学习，中国教育学刊，CSSCI(A)期刊，2012年2期 
38.欧璐莎 吕立杰，整体论视域中音乐教师教育实践课程体系优化，民族艺术研究，CSSCI(B)期刊，2012年1期 
37.吕立杰，教师学习理论对职前教师教育课程的启示，《教育发展研究》cssci(A)期刊，2010（22） 
36.吕立杰 刘静炎，在理论与实践之间教与学，《全球教育展望》，CSSCI(B)期刊，2010年5期 
35.吕立杰，教师实践知识研究的反思与启示，《中国教育学刊》cssci(A)期刊，2009年1期 
34.吕立杰，教师教育国际研讨会综述，《教育研究》2008年12期 
33.吕立杰，教师集体课程决策的特征与局限，《课程 教材 教法》，国家级，2008年12期 
32.吕立杰 郑晓宇，实习教师“现实震撼”的表现与分析，《外国教育研究》CSSCI(B)期刊，2008年9期 
31.刘经言 吕立杰，教师课程领导的概念诠释研究反思，《现代教育管理》CSSCI(B)期刊，2010（11） 
30.刘经言 吕立杰，引领团队学习的教师课程领导者，《外国教育研究》CSSCI(B)期刊，2010（5） 
29.刘经言 吕立杰，“教师课程领导行为转变的动因，《当代教育科学》CSSCI(B)期刊,2010(18) 
28.刘经言 吕立杰，情境认知学习理论视角下“认识学校”主题单元设计研究，《上海教育科研》CSSCI(B)期刊，2009年4期 
27.吕立杰 杜彩虹，“人的研究”推广策略对我国高中新课程改革的启示，《河北师大学报》CSSCI(B)期刊，2008年10期 
26.吕立杰 赵同友，变易学习理论视角下“我的邻里关系”主题单元设计研究，《上海教育科研》，CSSCI(B)期刊，2008年3期，第一作者 
25.吕立杰，课程政策制定过程的特征与本质，《新华文摘》2007年21期 论点摘编（原载《课程、教材、教法》重点期刊，2007年8期，) 
(24)吕立杰，合作研究：学校运营方式的创新，《中国教育报》，2007年5月1日，独撰 
(23)吕立杰 于聪，教师合作的要素与行动方式，《教学与管理》核心期刊，2007年5期，第一作者 
(22)吕立杰，教师课程行动转变的动因,《全球教育展望》cssci期刊，2007年3期，独撰 
(21)吕立杰 赵同友，课堂评价的有效性反思与研究性功能转向，《东北师大学报》重点期刊,2007年2期，第一作者（人大复印资料，2007年6期《中小学教育》全文转载） 
(20)吕立杰，课程政策制定的过程与本质，《课程研究》，2007年2期 
(19)吕立杰，课程设计者的研究场域，《课程研究》，第一作者，2006年2期 
（18）吕立杰，校本教研，先有“问题”还是先有“选题”？《中国教育报》重点期刊，独撰，2005年10月11日 
（17） 马云鹏 吕立杰，课程内容选择：倾向与原则，《北京大学教育评论》，2005年4期，第2作者 
(16) 吕立杰 马云鹏，基础教育新课程设计中的课程审议——一种实践理性的研究方式，2005年2期，《教育研究》国家级，第1作者（人大复印资料，2005年5期《中小学教育》全文转载） 
（15）吕立杰，校长在，校本教研效果就是不一样，2005年1月4日，《中国教育报》重点刊物，独撰 
（14）吕立杰，大规模课程变革的程式与特征，2005年4期《教育研究与实验·新课程研究》重点刊物，独撰（人大复印资料，2005年8期《中小学教育》全文转载） 
（13）唐丽芳 吕立杰，新课程实施与教师的感悟，《教育发展研究》CSSCI期刊，2005年5期，第2执笔人 
（12）吕立杰 马云鹏，课程行动研究—方法论视角的探讨，2003年3期，《外国教育研究》重点刊物，第1作者（人大复印资料G1 《教育学》 2003年6期， 全文转载） 
（11） 马云鹏 吕立杰，20世纪课程研究范式的演变与思考，2002年9期，《教育研究》国家级，第2作者 
（10）吕立杰 马云鹏，情境教学与小组讨论，2002年10期，《教育发展研究》CSSCI期刊，第1作者 
（9）吕立杰 马云鹏，新课程背景下的两个教学策略，2002年11期，《教学与管理》，第1作者 
（8）吕立杰，课程变革中对教师职业的反思，2002年4期，《教书育人》，独撰 
（7）吕立杰等，新世纪新人才 新课程新征程，2001年12期，《课程 教材 教法》重点刊物，第1作者 
（6）吕立杰，第三届课程学术年会综述，2001年11期，《现代中小学教育》，独撰 
（5）吕立杰，教师课堂控制辨析，2000年2期，《教育科学》CSSCI期刊，独撰 
（4）吕立杰，教学效率与教师课堂控制，2001年1期，《现代中小学教育》，独撰 
（3）吕立杰，世界主要发达国家科教兴国之路与历史模式探讨，2000年4月，《现代中小学教育》（课题专集），独撰 
(2) 吕立杰，私学师培探观, 1999年6期, 《中小学教师培训》重点刊物, 独撰 
(1) 吕立杰，综合课程辨析, 1999年2期《现代中小学教育》, 独撰 
专著1、《国家课程设计过程研究》吕立杰著，教育科学出版社，2008年4月
2、《教师课程发展理论与实践》吕立杰著，东北师范大学出版社，2008年12月
译著：
《课程领导》（原著[美]布瑞德利），吕立杰等译，中国轻工出版社，2006年11月主编教材《中小学课堂管理》吕立杰主编，东北师大出版社，2009版
参编教材：
1.《教育学》中央电大出版社 1998年
2. 《中学素质教育理论与实践》东北师大出版社 1999年
3. 《教师学与教学论》东北师大出版社 2000年
4. 《教育学》东北师大出版社 2001年
5. 《课程与教学论》东北师大出版社 2001年
6. 《中小学教师视野中的课程改革》东北师大出版社 2002年
7. 《21世纪中小学教师研究》东北师大出版社 2002年  
8. 《课程与教学论》中央电大出版社2002年
9. 《理解普通高中新课程》东北师大出版社 2004年
10.《教育研究方法》东北师范大学出版社2006年主持课题1.全国教育科学“十五”规划重点课题（国家青年基金）：以提升教师课程执行能力为宗旨的教师课程研究范畴与方法，2005年，课题批准号：CHA050042
2.教育部人文社会科学一般课题：《品德与生活》《品德与社会》课程主题单元设计实施与评价研究，2005年，项目批准号：05JA880010
3.中央电大网络课程《课程与教学论》，2005年
4.校内青年基金课题《课程推广策略与教师课程执行能力研究》，2005年,2006年
5.吉林省教育科学“十一五”规划重点课题，以提升教师课程执行能力为宗旨的教师课程研究方式研究。目批准号：ZZ0033,2006年
6.东北师范大学本科教育教学改革重点研究项目"本科学生学习状况调查与分析"2007年参与课题1.核心成员：教育部重点课题《课程实施评价研究》，2001年
2.核心成员：教育部重点课题《素质教育课程评价研究》
3.核心成员：吉林省重点课题《课程实施与评价研究》，2001年，已结题
获奖信息
吉林省第六届教育科学优秀成果著作类一等奖（2009年） 
吉林省第六届教育科学优秀成果论文类二等奖（2009年） 
东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作一等奖(2008) 
吉林省第七次社会科学优秀成果论文类二等奖(2007) 
吉林省第五届教育科学优秀成果论文类二等奖（2006年） 
第三届全国教育科学优秀成果三等奖（第二作者）2006年 
2006年吉林省优秀博士论文