标题：上海市行知中学
学校简介
行知中学距今已有74年的办学历史。作为一所市重点中学，行知中学拥有先进的教育教学设施。学校占地130亩，分教学区、宿舍区、植物苑、校办企业四部分。学校以其在全市教育技术现代化的领先地位被国家教育部命名为首批“全国现代教育技术实验学校”。学校环境幽美，绿树掩映，是“上海市花园单位”。升学率已连续7年在宝山区保持第一。现占地面积130余亩，有33个教学班，学生1700余人，教职工170人。  
历史沿革
行知中学由“伟大的人民教育家”（毛泽东语）陶行知先生于1939年创办于重庆北郊温泉，原名育才学校。抗战胜利后，陶行知先生为争取和平民主，1947年将学校迁至宝山大场赵家花园。1953年，为永久纪念陶行知先生，学校正式更名为上海市行知中学。1978年，学校被上海市政府命名为市重点中学。1993年，为适应宝山地区社会和经济的发展，为满足宝钢集团对优质教育的需求，学校再度东迁现址办学。2005年2月，被上海市教委正式命名为首批实验性示范性高中。它标志着，具有66年文化传承的行知中学又站上了新的起点。[1]​
办学规模
绿树掩映间，典雅的园林式景观与宽敞明亮的现代建筑相映成辉，这里是行知中学的美丽校园。行知中学占地面积130余亩，有36个教学班，学生1800余人，教职工178人，是一所崭新的现代化重点高中。从校门望去，开阔的中心广场鲜花竞艳，两边挺立着生机勃勃的教学楼，独立的高三教学区域显的十分幽静。设施一流的科技楼、实验楼、图书馆、大剧场，一应俱全。现代化的体育馆和标准400米跑道，是学生理想的活动场地。雅致的师生用餐大楼和草坪上的两幢宿舍楼屹立在长江之滨。 [1]​
学校特色
《“真人教育”的理论探索与实践》是引领行知中学发展的主导性实验课题。学校发扬行知优秀的办学传统，融入时代特征，以陶行知教育思想为灵魂，在实践中不断丰富和发展“真人”的时代内涵，形成了有行知特色的“培养真挚的感情，锤炼真诚的品行，掌握真实的本领”的“真人”三环系列的育人目标，它已成为行知特色人才培养的出发点和学校文化特色。[1]​
现任校长
张步华，男，1954年出生。中共党员，中学高级教师，毕业于齐齐哈尔师院。曾任牡丹江师院教师；上海市淞浦中学副校长；上师大教育管理硕士课程班学习；上海市通河中学校长；宝山区教育局副局长；现任上海市行知中学校长。
张校长是一位具有先进的教育思想和办学理念的校长，他始终把学生、教师、学校的和谐健康发展作为学校工作的中心，以此为基点，来谋划学校工作的全局。[1]  
学校荣誉
上海市文明单位；
上海市中学生行为规范示范校；
上海市普教系统德育工作先进集体；
上海市红旗团委；
上海市优秀志愿者服务队
上海市健康促进学校；
上海市心理辅导示范校
上海市生命教育试点学校；
全国群众体育先进集体；
全国学习陶行知教育思想先进集体；
上海市科技特色学校；
北京2008奥林匹克教育示范学校；
现代教育技术实验学校；[1]​
师资力量
  教师办公室区域的沙发学校拥有一支师德高尚，业务精湛的师资队伍。学校现有特级、高级教师40多人，年轻的博士、硕士20多名（他们主要来自于复旦、交大、浙大、中国科大、华师大等全国著名院校），有着非常合理的师资结构。“捧着一颗心来，不带半根草去”是全体行知人的座右铭，他们用全部的身心投身于教育，涌现出一大批先进模范人物，他们中有全国教育系统和上海市的劳动模范，有上海市优秀园丁，有宝山区拔尖人才和青年尖子。
外界评价
近年来，学校被评为“上海市第九届文明单位”、“上海市学校德育工作先进集体”、“全国学习陶行知教育思想先进集体”、“上海市行为规范示范校”（铜牌）、“上海市教科研先进集体”、“上海市科技特色学校”。
办学特色
学校从学校校情和当前教育基本现状的实 际出发，研究陶行知教育思想和现代教育的结合点，探讨陶行知教育思想的现代价  行知后门的河值，实施“真人教育”，逐渐形成了“学习陶行知，求真做真人；学习宝钢人，面向现代化”的办学特色。
2001年3月，学校顺利通过了上海市创建实验性示范性高中规划评审，同时被市教委确定为面向全国招生的重点学校。  食堂门口跨入新世纪的行知中学，在继承行知优良传统的基础上，充分挖掘学生自主学习、自我管理的潜能，在实施素质教育的轨道上探索前进，开拓创新。
2006年，由宝山区教育局局长张步华担任校长，对学校进行了硬件方面的大改进，新建了教学楼、食堂、宿舍、图书馆等。使学校更加现代化与美观。
2008年,学校被选为奥林匹克示范学校(上海仅有两所)。
2009年，学校与大学建立合作发展的共同体，与上海其它24所重点高中一起组成了和国家“211”重点大学--上海大学的自主招生选拔联盟，实现高中教育和大学教育的衔接，为培养，高素质，复合型，创新型学生提供了途径。
七十校庆
2009年10月29—31日，上海市行知中学庆祝建校70周年，举办了一系列庆典活动，活动内容丰富，精彩纷呈，向社会各界和新老校友展示了行知中学充满活力、欣欣向荣的气象。教学展示和研讨三天的活动内容各有侧重，10月29日的主要内容是教学展示和研讨。上午由各科教师上了19节教学观摩课，课程涵盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物、历史、体育、信息等。来自全国陶行知研究会、上海市陶行知研究会、市区各实验性示范性高中、宝山区各学校的专家和老师，以及各学科的专家学者共300多人出席了教学观摩活动，并在课后分学科进行了教学研讨。通过公开课，行知中学广大教师向与会专家和同行展示了敬业、乐业、专业的整体形象，并以其深厚的教学功力、活泼的教学风格、高效的教学手段，赢得与会者的一致赞誉。对于课堂教学过程中存在的问题和不足，专家和同行们也都提出了坦诚的意见和建议，行知中学的老师们深受教益。课堂教学研讨会  草坪110月29日下午，在第三会议室召开了“行知中学课堂教学研讨会”。会议由张步华校长亲自主持。首先，陆建国副校长利用PPT，生动而翔实地介绍了我校基于“四动”策略的有效教学模式。所谓“四动”，即“问题驱动，教师引动，学生主动，多元互动”。围绕陆校长的发言，诸位来自市、区的专家学者针对“四动”策略作了精彩的点评并提出了许多宝贵的建议。最后，来自华东师范大学的金林祥教授作了核心报告，指出：“四动”策略之核心灵魂乃“学生主动”，其余“三动”应有效地为之服务。研讨会在积极而热烈的气氛中进行。沪剧《陶行知》29日下午，上海市长宁区沪剧团在行知剧场献演了两场沪剧《陶行知》，我校高一、高二的同学和一些老校友一起观看了沪剧艺术家们的精彩演出，再次感受了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，同时也接受了一次本土艺术的熏陶。宝山区教学文化论坛10月30日，“宝山区教学文化论坛”作为行知中学70周年校庆的一个重要活动，在校第一会议室举行。论坛由中国陶行知研究会主办，上海市陶行知研究会、宝山区陶行知研究会承办，行知中学协办。论坛由宝山区教育局副局长蒋碧艳主持。  食堂在上午的日程中，行知中学的张步华校长做了主题报告，题为《传承陶行知教育思想 创素质教育示范校——行知中学学陶20年回顾》；我校数学、语文、化学、英语、历史教研组长就本组实施“四动”策略的具体实践做了汇报；来自四川的姚文忠教授（四川省陶行知研究会常务副会长、四川省教育学院教授）做了关于“教师的经验与学科教学”的主题发言。各省市陶行知研究会及区内的教科研人员、各学校代表以极大的兴趣聆听了论坛专家的发言。
  70周年签名墙下午论坛继续进行。吴淞中学的徐惠民校长、山海工学团的祁珥城理事长、宝山区教师进修学院的何光辉主任分别做了交流报告。在稍事茶歇后，顾泠沅教授（华东师大博导、上海市教科院副院长）做了题为《陶行知“教学做合一”思想与教师文化建设实践研究》的主题报告。最后，宝山区教育局党委张晓静书记致闭幕词。70周年庆典活动10月31日，行知中学建校70周年庆典活动正式拉开帷幕。这一天，秋风送爽，阳光灿烂，彩旗招展，菊花吐艳，各方嘉宾和历届校友纷纷前来祝贺行知70华诞，校园里一片欢声笑语。
上午9：30，庆典大会在学校大操场开始，宝钢集团原董事长、行知中学名誉校长黎明先生，北京师范大学教授、中国陶行知研究会会长朱晓蔓女士，上海市陶行知研究会会长王荣华先生等各界嘉宾和宝山区的领导同志亲临大会，为行知中学送上了真挚的祝福。
老校友代表向老教师代表敬献鲜花，感谢他们为学校建设付出青春、心血和汗水。
学生合唱团在庆典大会上演唱行知中学老校歌《凤凰山上》和新校歌《贡献青春》。
学生代表向老校友代表敬献鲜花，感谢他们为国家的建设作出的贡献，为母校赢得了荣誉，为母校增添了光彩。
张步华校长向陶校长、马校长的亲属代表敬赠铜像。
陶校长的孙子陶育民接受陶校长铜像；马校长的长子马湘接受马校长铜像。  喷泉58、59届高中和55届初中校友向母校赠送名家国画《爱满天下》。
宝钢集团党委副书记欧阳英鹏讲话。
全场起立，同声高唱《歌唱祖国》，卞祖善校友（国家一级指挥）指挥。
庆典在嘹亮的歌声中结束。
下午，在行知剧场举行了气氛热烈的庆祝70周年校庆诗歌朗诵会。新老校友济济一堂，兴致勃勃地观看这台由师生员工和老校友们自己演出的节目。除了在校师生的大型组诗朗诵外，退休教职工、老校友们也纷纷献上精彩的节目。
老教工的一曲西班牙舞《火之情》，热情奔放，动感十足，象征着行知中学红红火火的发展势头；张步华校长一曲声情并茂的《为了谁》，把会场的气氛推向高潮，大家不约而同地鼓掌，应和着音乐的节奏，为母校送上由衷的祝福；老校友潘玉民扮演的老年邓小平形象形神兼备，令大家如沐春风，油然而生对伟人的敬仰之情。
地址及交通
学校地址：上海市宝山区子青路99号；
周边地铁：地铁3号线； 
周边公交：952、51、172、508、728、711、160；[1] 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。