标题：平盟教育
平盟教育简介
【架构】知能学习·平盟一对一规划教育  【理念】激发孩子学习能力，让天下父母更省心
【口号】我学习 我快乐；分数是硬道理，成绩是检验学习规划效果重要标准[1]
【愿景】不做简单层面的补课补习或常规辅导，而是系统规划学习[2]
【特色】只做个性化   针对性很强
【定位】专注于中小幼各年龄段孩子自主学习能力促进
平盟教育
教育定位：平盟（edujiaoyu）2001年6月筹备，2004年3月10日经有关部门批准正式成立，同年开始从事会诊式学习规划。知能·平盟教育专注于替家长系统规划孩子个性化一对一学习，提高子女亟待需要的自主学习能力，不做常规意义上补课机构、补习学校的课外班教学，而是根据家长的至高期待，从根源上改善孩子学习兴趣、方法、习惯、品质、效率和解题能力不足的问题。[3]平盟作为会诊式规划模式的提出者和开创者，解决了单一老师授课方式的固有缺陷和不足，并依法在国家工商行政管理总局商标局注册商标，享有法律保护的知识产权。以北京地区为例，平盟为替中小学生家长考虑提供就近方便、值得信赖、质量有效的学习及特长规划服务。平盟深刻感知天下父母心，替家长分担孩子的学业教育，重视对孩子个性的尊重，心理健康和综合能力的培养，让孩子真正健康快乐的成长，让孩子真正成为高分高能的优秀学生。规划宗旨：引导孩子爱上学习，指导学生考出成绩，帮助家长排忧解难。[4]
平盟会诊式规划作为值得家长和学生信赖的教育咨询品牌，以“缺什么补什么、要什么有什么”的定制式教育为本，补充一致化教育的不足，极大地促进学员学习能力的开发，培育具有持久竞争力的人才。平盟会诊式规划，多角度全方面把孩子学习问题看得清清楚楚,使孩子吸取众师之长, 激发起学习兴趣和能力，避免单一老师容易出现的片面及解决问题方法的单调。从家长方面看，平盟开创的会诊式规划，解决单一老师缺陷，让自己孩子能得到多个老师集广思义点拔提高,广聚优师精华。
平盟规划学科体系
平盟致力打造“提供精准实用的会诊式规划服务”的家庭教育品牌：
一、小学初中高中学生家长子女学习规划　　  　　会诊式规划为家长解忧，系统服务于孩子学习中的能力、方法、兴趣不足问题，从根源上加以应对，呵护孩子的学习心理。
二、学生特长
各类考级、入学及因爱好而需要的音乐、舞蹈、绘画、棋类、钢琴器乐、书法、表演，以及健身方面的瑜珈、武术、跆拳道等学习规划专项训练
平盟规划主要特色
一、特点平盟会诊式规划对学生的学习情况进行全面考察，根据孩子具体情况作出合理的会诊计划，以优质、丰富、细致的方式提供给孩子最合适的规划，以“集体研究，项目学习，师生互动，启迪兴趣，快速稳步”为规划基本策略，实施会诊式学习规划促进，推行"精品教育"战略。使学生充分吸收众师之精华，加大培优补差的力度，规划科学决策、突破瓶颈、分析挖潜、有的放矢、事半功倍。三个教书匠，赛过诸葛亮。从考试来说，要想取得好成绩，只有运用科学的方法，把有限的时间、精力投入到最有可能增分的地方，实现收获最大化，使得考试总分更高。漫无目标，四处出击，只会浪费时间、精力，挫伤自信心。会诊式学习规划促进运用科学的方法，通过测试，全面了解、掌握考生各科的“软肋”及“瓶颈”，分析可能的进步趋势，在保证整体不退步的前提下，集中精力通过科学的方法分析、挖掘出最有可能增分的地方，作为突破口，量身制定出个性化的冲刺方案，实现锦上添花的目标。[5]此外，打破考生考前安于现状的反常心态，通过给出量化的、具体的、合理的、能够达到的目标和方法，来增强战胜自我的信心，制定出切实可行、有强执行力的方案策略，即使在条件不占优势的情况下，也可取得最佳结果。平盟个性化教育内容的组织选择和个性方法使用都考虑到学生的独特性和差异性。平盟提供的个性化教育，对学生来说是一个综合服务，包括考试的素质、学习的习惯等方面，达到实质中的精英培养。平盟多对一个性化教育制定每一个孩子的个性化成长学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。平盟“多对一”个性化学习规划针对性强，不像培训班的班级教学方式，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解，学生有任何问题也可以随时向老师反馈，并及时得到解答。而如果在培训班上课，学生有问题也只能在课后请教，规划时间可调节，既可以在平盟各学习中心规划，又可以老师上门规划，可以随时更改调换时间。特别是在学生户外活动比较多的假期。二、效果平盟对每一位学生及其家长尽最大的努力，让每一位学生及其家长满意。平盟的每一位教师都经过了严格的筛选和专业的培训，平均年龄超过35岁，熟悉各类类型孩子的学习需求，对整个教育模式有自己独到的见解；在此期间平盟还定期对教师进行考核，以保障规划质量，优化规划结构，教师在考核的过程中可以随时了解到自身的规划缺陷，以便及时完善，让每一位学生在一个更加轻松的氛围中学习，提高学生学习中的积极性和主动性，让学生以主动心态去学习；同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导，降低学生的心理压力和焦虑水平，使学生能够安心、有效地去复习，让学习不再成为学生的障碍。平盟的师资力量是保证，也是广大学生和家长选择平盟最主要的原因。平盟教师有着丰富的教学经验，经过平盟系统专业培训后，他们都是最专业的个性化教育专家，也是学生提分的信心和保证。在平盟，可以根据学生的不同需要安排最合适的老师，让孩子在潜移默化中主动学习、爱上学习、学出效果。三、平盟优势平盟自主研发“会诊式规划学习系统”，通过诊断学习病情、开药方、治病三个步骤，来发现学生学习中存在的问题。并针对问题定制个性化的学习方案，实施具体规划以及全过程跟踪式学习管理，帮助孩子从根本上解决学习问题，全面提高学习成绩，充分照顾到每个孩子的个性特点和学习水平，最大限度挖掘每个孩子的潜力，真正做到因材施教。平盟这种“个性化规划”方式被越来越多学生和家长认可。家长欣喜地发现，孩子不仅学习能力、学习习惯提高了，学习兴趣变浓了，而且变得越来越懂事了。[6]平盟规划的孩子都会首先接受一套全方位的科学测试，其中除了学科的基础知识，还有学习心态、学习习惯、学习方法等非智力因素的测试。同时，还要彻底地了解孩子的个性特点、家长对孩子的期望，然后做出综合评估，为每个孩子量身定做规划方案和计划。在整个规划过程中，除了教师在学习方面的规划，还有学习管理师指导、回访，让孩子在学习能力、学习方法和身心发育方面得到有效提升，进而激发孩子的学习兴趣，科学快速地提高孩子的学习成绩。
平盟教育观
平盟品牌口碑平盟教育的教育专家、兼职教师是精英的团队，形成了完善的规划管理模式，这不仅彰显了平盟强大的发展实力和发展优势，更是平盟最为宝贵的财富，平盟聘请教师教学经验丰富、深谙小升初、中高考门道，能够在最短的时间内引领学生掌握考试知识重点，快速提升学生整体学习水平。平盟教育凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育规划系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向广大中小学生、家长和其他各类用户成功提供了个性化教育规划服务，得到社会的好评。平盟教育理念平盟理念是国内有影响力的个性化规划代表机构平盟教育为了提高中小学生的学习及考试能力而提出的一系列与素质教育相辅相成的科学教育观念。平盟树立学习能力是第一竞争力的先进教育理念，融入到小升初、中考、高考的各项备考准备中，其主旨在于培养学生的自主学习能力及考试能力。 平盟理念主要包括六方面内容: 
1、培养学习兴趣，这是学习的动力之源； 
2、改善学习习惯，这是学习的日常要求； 
3、提高学习效率，这是学习的竞争本质； 
4、完善学习性格，这是学习的性情体现； 
5、健全学习方法，这是学习的理论变现； 
6、强化考试能力，这是学习结果硬道理。 
上述六点彼此依托，互为因果，缺一不可，统一构成平盟理念的核心六要素内容。平盟教育风格平盟以谦虚低调为基本作风，不骄傲不自满，不炒作不吹嘘，以效果赢得口碑，以质量获得肯定，踏踏实实全心全意为中小学生及家长排忧解难。近年来，平盟这种“以效果为检验规划的唯一标准”的理念已经在中小学生的个性化教育实践中得以检验，得到学生及家长的肯定和好评，而实践的效果又进一步丰富和发展了平盟理念的内容和理论。
个性化教育的创新
低碳教育是平盟教育对个性化教育理念的极大化延伸和发展。低碳教育是国内外口碑卓著的中小学生课外个性化教育规划机构平盟教育在2009年底提出的教育新理念，其核心思想是倡导建立和谐高效便捷的教育学习氛围，减少学生对学习的消极排斥、身心疲惫以及家长对孩子学习的过度损耗性关切，从而促使个性化教育真正深入人心。　[7]
作为低碳教育理念的创始者、倡导者和践行者，平盟教育指出，低碳教育理念贯穿于中小学生学习的的方方面面。低碳教育是一种以低时耗、低消耗、低损耗为基础的个性化教育模式，通过培养学习兴趣、改善学习习惯、提高学习效率、完善学习性格、健全学习方法、强化考试能力等多种手段，尽可能地减少学生学业负担，减少学生和家长对学习各种不确定因素的担忧，达到中小学生学习能力与社会需求的素质教育双赢的一种教育发展形态。 
关于低碳教育 (low carbon education)的发展，平盟指出，低碳教育不光是指学生学习生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，更为关键的是低碳教育，对于广大中小学生来说，是一种学习态度，是学习和考试能力的最大化体现。为了孩子在未来的竞争中得胜，家长应该积极提倡并推动孩子去实践"低碳"教育，从日常学习点滴做起。 
在实践低碳理念方面，平盟教育注重做到：给学生提供就近辅导的便捷化条件，全方位激发孩子的学习能力，关注孩子身心的发展，协助家长和孩子之间建立和谐舒适的亲子关系，把个性化辅导教育理念贯穿到每一次辅导的实践中。 
低碳教育理念在当前更应深入中小学生家长之心。平盟教育分析指出：1、我国教育资源尤其是优质教育资源在公平方面还面临着严峻形势，学生人均教育资源占有量少，优质教育资源相对更为短缺。随着家庭物质文化生活的提高，各家庭子女对教育资源的需求量将不断增加；2、我国教育公平化问题总体向 好发展，但在一部分地区形势严峻。广大家长对优质教育资源的需求与教育供方的不足的矛盾仍很激烈。个性化教育在课外辅导中的发展趋势日益突出；3、严峻的教育资源现状已越来越成为社会化话题，引起方方面面的广泛关注。 
教育是牵动千家万户的大事。平盟教育指出，低碳教育理念的核心在于加强研发和推广各类学科和年级的学习效率，有助于小升初、中考、高考改革方面的实践继续推进。低碳教育是个性化教育发展的·必由之路，必将取代各类高损耗、高时耗且不适合学生个人独特需求的课外班。平盟教育指出：低碳教育方式是教育领域的科学发展观，节约教育资源，把学生与学习和谐发展作为重要理念，促进学生学习能力与考试能力相协调，走学得好学地快、学的乐的健康学习发展道路。
会诊式测评体系
目前，培训市场对“个性化教育”的概念众说纷纭，平盟教育会诊式个性化教育测评标准的推出，为“个性化”这一教育概念提供了新的诠释。会诊式个性化教育测评标准的推出，目的在于全面而深入地了解学员、提供适合学员的学习方案并确保最终的学习效果，教学系统将根据测评结果为每一位学员生成专题讲义，为学员提供个性化培训方案，并配以专属的学习跟踪检测，真正做到“个性化教育”，保证培训效果。现如今，个性化辅导已成为整个教育大环境下的新趋势，为孩子选择最优质的教学服务，让孩子能够在短期内达到分数的迅速提升，是家长们选择教育机构的新理念。选择“个性化辅导”，选择“一对一”，选择“VIP教学”成为各个教育机构顺应个性化辅导新趋势下的最热卖点，家长在选择辅导机构时也深陷误区，到底什么是“个性化辅导”？“一对一”、“VIP”就是个性化辅导吗？其实不然，平盟教育专家对“个性化教学”进行了科学诠释：“一对一”仅仅是个性化教育的其中一种表面的教学形式，其与个性化教育的深刻内涵尚相距甚远。如果只是单纯的“一对一教学”，从字面意思上说，就是指“一个老师对应一个学生”， 只是一种区别于传统教学模式中“一对多”的教学方式。但单纯改变教学组织方式，而不是从根本上对过去的教学内容、教学风格进行变革，“一对一”也只能是一个形式上的符号，而没有做到真正的个性化。真正的“一对一个性化”最大的特点就是针对每一个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制订出一套独特的、行之有效的方案，除了让孩子掌握切实自身的学习方法，也要让孩子的心理和心态更健康。个性化的注重培养学生的自主学习能力，让学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。所以说，“个性化辅导”应该是“一个团队对应一个孩子”，“一套方案服务一个孩子”，而不是简单的“一个老师对应一个孩子。由此，我们可以看出，如果只是单纯的采取“一对一”的教育形式，而忽略了个性化教育的真正内涵，“一对一”也不可能是真正的个性化。 　　
平盟教育会诊式个性化教育测评标准具备三大特点： [8]
完全的针对性，每个学生的规划和讲义都具有唯一性。帮助学员了解自己的优点和不足，从而在学习过程中能更有针对性的选择适合的教学方法。 
以学生平时各阶段的试卷、作业、测试作为综合参考，不依赖单一、片面、特定知识点的考试，对学生的了解更全面更科学更完善。 
把个性化的标准体系实施到最深处，孩子哪门科目需要规划促进，需要规划多少次数，各个科目之间互动，完全做到全规划。 会诊式个性化教育测评标准的推出，从真正意义上，将个性化规划进行了更科学化的定义，选择个性化最关键之处就是要“对症下药”，每个学生的情况千差万别，只有获得学前学员的科学评测报告，才能保证解决方案的执行性，真正做到个性化“因材施教”。教育要因材施教、以人为本，以学生为本，所需要的不是标准化的培养模式，而是个性化的教育培养模式。然而，中国现当代教育工作者，却很少把“因材施教”当作一个事业去推动。日复一日，相同的教育方式在辅导着不同的孩子，束缚着无数孩子的成长和未来。个性化针对性强，有效地解决学生面临的问题，针对每一个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的方案和心理辅导策略，通过全方位、策略性地规划，不仅使孩子掌握一种切合自身的学习方法，提高学习成绩，更重要的是让孩子的心理更健康，并帮助其树立自信，完善人格。个性化教育不仅能提高学习成绩，还融合了各种教育理念，能够正确引导学生的人生观、价值观，关注学生的心理变化，强调生活态度的培养，与其他形式相比，个性化辅导对学生的关注程度更高，能够长期跟踪学生的全面发展。 经过长期摸索的平盟教育已经建立了完善的个性化规划学习理念和学习系统。平盟教育认为，“为每一个孩子设计一套规划方案”是个性化教育的基础。
平盟教育核心使命
“学习能力是第一竞争力”由平盟教育率先提出。[9]平盟教育在长期的规划实践中认识到：学习是一种能力，更是竞争力的体现，是第一竞争力。中小学生学习的规律发展表明，一般学校知识，已经在多么大的程度上变成了直接的竞争力。平盟教育还深刻地指出：“学习效果，首先是体现了学习能力的效应”；“提升学习能力，必然大大提高中小学生的学习和考试竞争力。 2004年6月，平盟教育根据当前中小学生学习的趋势和现状，提出了“学习能力是第一竞争力”的论断。平盟教育的这一论断，体现了国家教育发展规划理论和科学观。学习能力主要有六个要素：学习方法、学习习惯、学习兴趣、学习动力、学习效率、学习性格所组成，这既是当前中小学生学习发展的重要特点，也是小升初、中考、高考竞争发展的必然要求和趋势。平盟教育有关专家认为，学习能力不仅是现实的直接考试能力，而且在竞争力诸要素中具有特殊地位。学习能力是第一竞争力的论述，有力地表达了学习能力在竞争力中的首要地位和作用。学习能力是第一竞争力，已成为当代中小学生学习发展的决定因素。
为此，平盟专门创建中国个性化教育研究中心，这是国内专门从事中小幼个性化教育和规划效果研究及实践的专业性、权威性中心，由平盟教育创建并主办，融入到小升初、中考、高考的各项备考准备中，其主旨在于培养学生的自主学习能力及考试能力。
平盟教育文化
家长节是中华民族优秀传统美德在中小学生与父母之间连结的新纽带和新文化价值的重要体现。由平盟教育首创并身体力行。家长节又称孝敬节，为每年2月18日（农历），该节最早是由平盟教育倡导员工孝敬父母、学生孝敬家长而发展起来的，越来越得到社会各界的认同。家长节已经成为当代有素养有孝心的中小学生以提高学习能力和知识素养来回报父母的一个标志性符号。最不能失败的事业是教育孩子。最不能等待的事情莫过于孝敬父母！ 每年2月18日（农历），平盟教育为员工发放孝敬父母津贴，表达对员工父母的一片深情，令员工及其父母深受感动。“爱是崇高无上的，爱是付出奉献的，爱是承诺、爱是力量、爱是荣耀，爱是阳光，是心灵的抚慰，我们不仅要懂得爱，更要学会爱；不仅要爱自己，更要学会爱别人、爱社会，因为这是我们应承担的社会责任。”平盟教育认为，一名员工如果不懂得孝敬父母，他（她）也就很难成为一名优秀的员工。一个人只有怀着滴水之恩涌泉相报的情怀，这个人才会被别人关爱。此举就是要激发员工内心的大爱，激发员工发扬孝敬父母的优良传统。通过评选活动，提醒更多的人不要忘本。此外，平盟教育在招聘选拔提拔员工时，也把各项考核条件与“孝敬父母”四个字联系起来，将其列为首要条件。孝是德行之根本，一个人如何对待父母是他的常年习性，在工作中会反映为如何对待工作团队和学生家长，并能够潜移默化地影响中小学生。 所谓孝顺，包括让父母身心愉悦。有孝心的人会考虑到，如果工作做不好，会让父母忧心，如果失业，会加重父母负担，是为不孝。平盟教育还在规章制度中列出，如果员工能够证实自己每年把收入的十二分之一上交父母，则能够得到另外一份专门的奖励。当前，父母节已经成为民间越来越重视的一个节日，得到了社会各界的呼应和发扬，已经并将进一步发扬光大中华民族优秀的传统美德。为此，平盟教育专门成立了平盟个性化教育基金，一方面用来给那些能够感动父母的学生提供回报父母的物质手段，另外一方面，也给家长节注入了新的内涵和价值。
Edu个性化教育论坛
Edu个性化教育论坛是中国最有影响力的专门探讨中小学生个性化学习问题的专业教育论坛，论坛分网络社区性质的edujiaoyu社区以及Edu个性化教育双周论坛两块。Edu个性化教育论坛融入到小升初、中考、高考的各项备考准备中，其主旨在于培养学生的自主学习能力及考试能力。Edu个性化教育论坛的核心思想是树立学习能力是第一竞争力的先进教育理念，踏踏实实全心全意为中小学生及家长排忧解难。近年来，Edu个性化教育论坛沉淀下来的精华成果已经在中小学生的个性化教育实践中得以检验，得到学生及家长的肯定和好评，而实践的效果又进一步丰富和发展了Edu个性化教育论坛的内容和感召力。
平盟教育十五规
没有质量保证的规模是难以达到规划效果的。平盟不追求短期轰动效应，不盲目扩张规模，不融资不上市，踏实把握教育咨询规律，充分运用一线优质教育资源，为每个家庭提供贴心服务。平盟踏踏实实做家长信赖的教育规划！
一、平盟核心竞争力是优质规划老师团队。漂亮的办公条件、口号及包装都不是平盟的特色，有经验有口碑的好老师才是平盟最在意的生命力。平盟老师没有一位在校大学生，无论是本科生还是研究生，无论是清华的还是北大的，平盟均不用。拒绝在校学生的求职申请，不得出现不理不睬等没有礼节的行为，也要给予回复，在回复中应该建议其按照平盟老师条件的规定，待其毕业后在重点中学做一线老师6年以上并有4年辅导经验且经一批家长和学生认可后再提出申请；
二、平盟教育所有老师及工作人员必须人品、师德、责任一起抓。中小学生规划是一项高标准严要求工作，平盟对于家长和学生的要求，不能仅停留在100%满足的基础上，而要更高标准。平盟人对每一家同行都要充分尊重，不得以任何理由点名批评别的辅导机构，但夸赞应该直接点名；
三、平盟所有老师及工作人员严禁接受学生家长任何财物，更不得索要一针一线，上门规划后下雨借其雨伞除外；
四、任何学生家长不得以感谢平盟质量高为理由给予老师财物，杜绝任何潜规则，违者张榜公布家长姓名并坚决退回；
五、平盟各位员工必须考虑到替学生家长省钱，对于学生不必要的规划，应当即劝说家长不报，更不得推荐。每次规划都要给孩子“干货”，严禁人为增加课次。父母为孩子的操劳我们都历历在目，我们都知天下父母心，理应将心比心。
六、平盟老师平均年龄较大教龄较长。对于所有年龄超过40岁的老师，每年给予其单设的适合教师需要的健身安排；
七、名师是需要长期实践检验出来的。所有老师，无论其教学生涯及资历多丰富，自给孩子规划前一天开始严禁抽烟及饮酒；
八、平盟人必须胸怀开阔，坦诚坦荡。平盟所有老师及工作人员对于来自外界的赞扬高兴一晚上就好，第二天开始工作时必须忘记别人的表扬，必须牢记质量是平盟的生命线，每一个规划细节都要按照标准严格执行相关制度；
九、每月16日为平盟批评建议日，严禁老师之间互相赞美，提倡大家互相批评，批评最有理有据者将获得奖励；
十、对于学生及家长的任何声音，平盟都要全心倾听并明确答复。平盟严守家长及孩子的任何信息，不得外泄。未经同意，不得随意给家长打电话或发短消息；
十一、平盟所有规划中心要保持安静、安全并让学生安心状态。除老师和学生及其家长外，其他任何人不得在规划中心逗留。平盟各中心必须注重节约，杜绝任何不必要的支出，严禁铺张浪费，不得富丽堂皇，而要把财力向各位高质量老师倾斜，高水平老师团队是平盟教育的核心竞争力。
十二、每次规划时，老师可以私自为学生延长时间，但不得减少时长，一分钟也不行；
十三、平盟各老师不得以名师自居，亦不得自傲于自己的规划水平，更不得以为自己了不起而蔑视其他单位老师，平盟老师必须自谦，以如履薄冰之心对待每一位孩子；
十四、家长不得安排谢师宴；
十五、平盟人必须以高标准要求自己的言行举止。