标题：赣南师范学院体育学院
学院简介
赣南师范学院体育学院前身为体育系创办于1959年，2003年11月经学校批准，体育系与大学体育教研部合并成立体育学院。学院现有体育教育、社会体育、运动训练、体育表演四个本科专业，有体育教育训练学、体育教学与课程论硕士点各一个，全日制在校本科学生1100人。办学50年来，为国家培养各级各类体育人才4000余人。2005年被教育部批准为高水平运动队建设学校。 
体育学院下设体育教育、社会体育、运动训练、大学体育4个教研室及体育实验与实训中心；拥有一支数量较为充足、结构合理、素质好、年富力强的师资队伍，现有专任教师67人，其中教授5人，副教授35人，博士3人，具有硕士学位教师28人。教师中有2人享受国务院特殊津贴，3人被评为江西省高等学校教学名师，3人被确定为江西省高校中青年学科带头人，1人为江西省高校中青年骨干教师，3人获曾宪梓教育基金奖， 1人被评为江西省模范教师，1人被评为江西省高校优秀辅导员，1人为国家级乒乓球裁判，3人为国家级田径裁判。此外，还聘请了北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、首都体育学院等体育院校的一批著名专家为兼职教授。 
体育学院十分重视专业学科建设和课程建设，体育教育专业被确定为江西省高校首批品牌专业，2008年又被评为省级特色专业。“体育教育训练学”被确定为江西省普通高等学校“十五”、“十一五”重点学科。《运动生理学》、《田径》、《学校体育学》先后被评为江西省高校精品课程，《体操》、《大学体育》等8门课程确定为学校精品课程。 
体育学院拥有省内一流的办学条件，有体育场馆总面积106853平方米，其中室内体育场馆面积18890平方米，拥有篮（排）球、乒乓球、羽毛球、网球、体操、健美操、武术、田径等13个室内运动场馆。有2个标准田径场、33个室外篮（排）球场、2个游泳池，能较好地满足各类课程教学训练及承办大型比赛的要求。另外，还配有多功能科学报告厅、多媒体教室、图书资料室等设施。 
体育学院高度重视学生实验和实践能力的培养，2006年组建了体育实验与实训教学中心，实现了学生专业课实验、运动训练及科研工作的有机结合，达到了资源共享、实验室开放、提高学生实践能力、推进素质教育和科学管理的目的，取得了较好的办学效果。现在，体育实验与实训教学中心包含了8个实验室，其中实验用房面积达1020 m2，体育实训场馆面积达18890 m2，主干课程实验开出率达100%，总资产为1029万元。其仪器设备先进，在全国同类师范院校体育学科中也是少有的，基本能够满足从整体水平、器官水平、细胞水平实验和研究的需求，为本科生及研究生的培养和完成高水平的科研项目建立了良好的研究基地。 
体育学院坚持教学与科研并重，围绕教学抓科研，抓好科研促教学，取得了丰硕的成果。“十五”以来，学院教师承担省级以上科研课题52项，公开发表学术论文700多篇，其中核心期刊200多篇，出版专著、教材27部，获省级教学科研成果奖18项。 
多年来，体育学院生源充足，考生第一志愿录取率达99%，人才培养质量高，毕业生深受社会欢迎。学生在各级各类体育竞赛中屡获丰收，代表江西省参加全国大学生田径运动会，有2人2项3次打破全国大学生田径记录，有1人1次平全国大学生田径记录；2000年获江西省大学生田径运动会金牌总数第一名；2002年获江西省“四特杯”第十一届运动会篮球赛第一名；2004年获江西省第七届大学生运动会金牌总数第二名，同时打破17项省大学生运动会记录； 2004年、2006年分别获CUBA全国大学生篮球联赛江西预选赛第一名；2005年获江西省大学生排球赛第一名；2005获年江西省第八套广播操赛第一名；2005年获江西省第六届健美操锦标赛团体总分第一名；2006年在江西省第十二届运动会上获金牌20枚、银牌21枚、铜20枚，并获高校高水平组、本科组篮球赛两项冠军；2006年获全国健美操锦标赛院校组六人操第一名；龚汉峰同学在2007年全国第八届大学生运动会上勇夺3000米障碍第二名。2008年学生参加全国定向越野精英赛获得4枚金牌，列高校普通组金牌总数第一名。
专业课程
课程名称：学校体育学（Scholl Physical Educatian）
内容简介：通过学校体育学的教学了解我国学校体育的发展概况，以及学校体育、体育知识与运动技能教学、思想品德教育与发展个性、体育教学、课外体育活动、学校体育教学工作计划与考核、学校体育管理、体育教师、学校体育工作计划与评估等内容
课程名称：人体解剖学（Anthropotomy）
内容简介：运动解剖学是研究正常人体形态结构的科学，属于生命科学中形态学的范畴。本课程主要使学生系统掌握人体各器官系统的形态结构、生长发育和主要的功能；熟悉体育锻炼对人体形态结构的影响及意义；了解体育运动中人体位移运动的解剖学规律；使学生能够运用上述理论知识指导体育教育工作。
课程名称：运动生理学（Sports Physiology）
内容简介：运动生理学是一门实验科学，是研究正常人体功能活动规律的科学。该课程是体育教育专业学生的必修课。课程的教育任务是通过理论学习使学生掌握人体生理学基本理论和基本知识，掌握人体运动时各种机能变化的规律，并能运用本课程所学的理论，解决体育运动实践中所遇到的具体问题，提高在实践中解决问题的能力。
课程名称：体育保健学（Care for Health of Physical Education）
内容简介：体育保健学是一门应用性课程，是研究体育运动过程中保健规律的科学，属于预防医学的一个分支。该课程是体育教育专业学生的必修课，课程特点是强调理论与实践结合，注重方法的学习和掌握。课程教学任务是运用运动解剖学、人体生理学、生物化学及相关医学知识，加强体育实践中医务监督，为科学指导体育实践活动，提高学生的实际应用能力。
课程名称：体育统计学（Sports Statistics）
内容简介：体育统计学是基于数理统计发展起来的一门应用学科，是体育科学研究的基础课程，主要介绍体育统计的基本原理、方法以及应用，包括统计资料的收集与整理、样本基本特征、相对数与动态分析、概率分布及应用、抽样、统计推断、方差分析、相关分析、回归分析等内容。本课程不失科学性和系统性，有关原理深入浅出，同时突出应用性和体育专业特色，特别增设了体育科学研究的应用实例，重点加强对学生应用能力、分析问题和解决问题能力的培养。
课程名称：体育心理学（Psychology of physical education）
内容简介：体育心理学与健康是研究体育活动中人的心理变化规律以及体育活动与健康关系的科学。本课程使学生了解掌握体育心理学的研究对象、任务和发展概况；理解掌握体育教学过程中的心理现象和心理学规律；理解掌握运动训练的心理特点及运动心理训练基本方法；掌握体育心理学常用的实验方法和测量法；理解现代健康观的内涵，能够运用健康理念解释体育锻炼与心理健康的关系。
课程名称：篮球（Basketball）
内容简介：本课程主要使学生系统掌握篮球的基本理论知识，掌握篮球运动教学训练理论基础；掌握篮球项目的基本技战术；中学篮球队的训练工作及规则裁判法。通过学习使学生能够制定篮球教学文件和球队训练计划；熟悉常用裁判法，初步具有组织篮球竞赛，担任篮球裁判工作的能力。
课程名称：足球（Football）
内容简介：主要讲授足球运动的基础理论知识、基本技术、基础战术和竞赛规则与裁判法。通过学习使学生掌握足球运动的基本技术动作、基础战术配合，并能够合理运用，理解和领会足球运动的基本理论并结合运动实践科学地分析技术动作和战术的运用，达到会做、会讲、会教，具有初步分析问题和解决问题的能力，能够胜任中学足球课教学和组织一般性的足球竞赛工作。
课程名称：排球（volleyball）
内容简介：主要讲授排球运动中的传、发、扣、垫、拦等基本技术和“中一二”、“边一二”及“插上”等基本战术配合，学习排球规则、裁判法及竞赛编排、记录方法。通过本课程学习使学生初步掌握所教授技术和战术配合及其教法，能胜任中学排球教学、训练和竞赛工作。
课程名称：田径（track and field）
内容简介：田径普修课：主要讲授短跑、跨栏跑、铅球、标枪、跳高、跳远等项目的基本技术和基本教法，以及田径运动竞赛的组织、裁判法，中学田径运动教学，田径运动场地。通过学习使学生初步掌握田径运动主要项目的基本技术和技能，满足中学田径教学、训练和组织运动会的需要。
课程名称：武术（wushu）
内容简介：本课程以中学武术教材为重点教材，并适当拓宽，以扩大学生的知识面。教学内容以武术套路为主，兼顾攻防动作练习，既考虑武术的健身性，又能体现武术的攻防实用性。教学中加强实践的教学环节，注重各种能力的培养。通过教学使学生基本掌握武术基础理论，基本知识和基本技能；掌握武术教学基本的教学规律，通过学习使学生能胜任中学武术教学、训练工作。基本具备组织基层的武术竞赛，从事裁判工作的能力。
课程名称：健美操（Aerobics）
内容简介：本课程主要是使学生掌握健美操的概述、术语；健美操的基本动作，及绘图技法；健美操的教学法及训练法；健美操的大众锻炼标准的教学与训练与运动员等级规定动作的教学与训练；健美操的创编、裁判法及竞赛的组织。提高学生运用健美操知识指导自己及他人进行运动健身活动。
课程名称：体操（gymnastics）
内容简介：主要讲授体操教学的基本理论和方法，学习技巧、单杠、双杠、跳跃、平衡木（女）等基本体操的技术动作和中学体操教材的主要内容，通过学习使学生了解体操运动发展趋势，掌握体操教学的基本理论和部分项目的动作技术、保护方法及组织竞赛和裁判能力，并能用于实践。
所获成果
姓  名成  果  名  称类别出版单位、 期刊名称（年、卷、期）署 名合作者备 注
1穆涛对男子后排进攻战术运用及地位的探讨论文《贵州工业大学学报》2008.4独著

2穆涛篮球教学中投篮技术动作的力学分析论文《中国科教创新导刊》2008.6独著

3穆涛青少年篮球教学与训练的初步探讨论文《中国科教创新导刊》2008.8独著

4谢东北低强度力学信号刺激与骨质疏松防治论文《中国老年学杂志》2008. 8独著
核心5谢东北心理亚健康-概念的廓清和诊断标准的选择论文《现代预防医学》2008.1第一林玲核心6谢东北体育锻炼对大学生心理亚健康作用的实验研究论文《中国实用医药》2008.10第一钟富有
7谢东北运动抗骨质疏松及其生物信号转导途径论文《福建体育科技》2008.5独著

8谢东北大学生心理亚健康及体育干预论文《社区医学杂志》2008.10独著

9谢东北新发现的中性粒细胞杀菌途径－NETS论文《中国免疫学杂志》2008.7第一郝选明核心10林玲体育专业大学毕业生人才需求特征与培养目标的改革论文《江西理工大学学报》2007.5第一肖桃芳
11赖月波多哈亚运会中、日竞技游泳成绩的对比解析论文《体育世界》2008.8第一校外
12赖月波羽毛球运动员的体能训练策略论文《考试周刊》2008.8第一校外
13黄佑琴论技击在高校武术教学中的渗透论文《军事体育进修学院学报》2008.4第一刘庆华
14黄佑琴社会转型期我国体育基金的投资原则及特征分析论文《西安体育学院学报》2008.5第二李平核心15黄佑琴论大学生武德教育与和谐社会的构建论文《武术科学》2008.9独著

16黄佑琴论建构主义视野下的体育教师信息能力培养论文《中国西部科技》2008.10第一柯谷鑫
17赵金岭当前我国城市居民体育消费行为探析论文《商场现代化》2008.4第一张淑香核心18赵金岭目前我国高等院校体育双语教学的理性审视论文《时代文学》2008.7第一张淑香核心19吴玉华“花样跳皮筋”娱乐化教学模式及效果研究论文《赣南师范学院学报》2008.12第一校内
20许小珍上海市商业健身俱乐部消费者群体的消费现状研究论文《商场现代化》2008.6第一李金珠核心21李金珠对现代田径运动训练发展走势的透析论文《湖北体育科技》2008.1独著

22涂运玉赣南新农村社区体育服务体系构建研究论文《山西师大体育学院学报》2008.6独著无
23涂运玉健美操运动员自我效能感的培养论文《时代人物》2008.10第二校外
24傅小惠高师体育专业学生体操成绩的评价体系论文《体育学刊》2008.6第一王保平核心25傅小惠我国群众性羽毛球运动现状与对策研究论文《成都体育学院学报》2008.4中国人大复印资料全文复印2008.7第一王佳宾核心26刘曦红刍议就业视野下地方高校人才培养模式改革论文《科教文汇》2008.1独著

27刘曦红对赣南师院体育专业就业现状的调查研究论文《科技信息》2008.5独著

28罗明辉基于和谐社会需求的赣南农村社区体育发展研究论文《时代人物》2007.12第一涂运玉
29黎冬梅大型赛事的市场营销策略研究论文《商场现代化》2008.11独著
核心30黎冬梅我国体育产业发展的问题与对策探析论文《集团经济研究》2007.11独著
核心31黎冬梅北京奥运会对我国经济和体育文化的影响论文《集团经济研究》2007.11独著
核心32黎冬梅我国体育保险发展的现状及其应付对策论文《集团经济研究》2007.11第一郑荫治核心33黎冬梅论体育产业经济发展中的经济效益与社会效益论文《商场现代化》2008.12第一肖锋核心34肖锋知识分子体育意识与行为“不和谐”的社会学分析论文《浙江体育科学》2008.4第二王雪峰
35张允蚌客家体育文化与赣南地区农村学校体育课程整合的研究论文《体育成人教育学刊》2007.6第一校外
36张允蚌论体育教学过程中的师生互动论文《体育世界》2008.11第一校外
37张允蚌成功激励法在武术套路教学中的尝试论文《成功》2008.10第二校外
38王保平新形势下的体育院校创业教育论文《中国成人教育》2008.11独著
核心39王保平从规则变化看竞技健美操的创编论文《体育科技》2008.2独著

40王保平运动预适应与心机细胞的保护论文《中国组织工程研究与临床康复》2008.12第二李宏伟核心41王保平新课标下体育课程改革的几点思考论文《考试周刊》2008.12独著

42李宁高校开设野外生存生活课程的价值探讨论文《天津体育学院学报》2008.6第一肖波核心43陈祥塔体育赞助：伏击与反伏击论文《管理与财富》2008.11第一校外
44廖敏江西省高校体育与健康课程教育的盲点与弱点探析论文《考试周刊》2008.1独著

45廖敏对健美操表现力的研究论文《中日科技博览》2008.12第一校内
46徐欣2008年北京奥运经济的效应分析论文《企业经济》2008.4独著
核心47徐欣学校体育践行奥林匹克教育的理论依据论文《吉林教育》2008.7独著

48陈俊青影响新农村老年体育发展的因素分析论文《湘南师范学院学报》2008.2独著

49胡美兰高校体育管理要适应教学改革论文《教育与职业》2008.1第一校外核心50胡美兰我国体育经济发展过程中的对策研究论文《商场现代化》2007.12独著
核心51黄超关于高校体育师资队伍建设的思考论文《教育与职业》2008.6第一胡美兰核心52黄超展望我国2008年奥运会与体育产业的发展论文《商场现代化》2008.3独著
核心53黄超我国体育经济发展中的结症与出路论文《商场现代化》2008.6第一胡美兰核心54樊明康试述中长跑运动员的疲劳与恢复论文《体育世界》2008.8第一

55樊明康北京奥运会对我国西部旅游业的影响与对策论文《吉林体育学院学报》2008.4第一王翠梅
56兰师文“互助式”教学法在高师体育专业羽毛球普修课教学中的应用论文《科技信息》2008.32独著

57兰师文高师体育专业羽毛球普修课采用“互助式”教学法的可行性研究论文《赣南师范学院学报》2008.6第一韩露
58李鸿煊我国大型体育场馆融资模式研究综述论文《中国市场》2008.10独著核心核心59冯赣梅体育产业在国民经济发展中的价值分析论文《商业时代》2008.10独著
核心60汪玮琳职业足球运动员运动损伤的危险因素分析论文《西安体育学院学报》2008.4独著
核心61汪玮琳奥林匹克思想对女性现代化进程在影响论文《赣南师范学院学报》2008.3第一朱荣
62汪玮琳大学生体育心理健康教育建设探讨论文《廊坊师范学院学报》2008.4第一谭亚彬
63屈文倩舞龙舞狮在城市中学《体育与健康》教育课程中的推展策略研究论文《科学时代》2008.10独著

64屈文倩网球运动员手臂力量训练方法探讨论文《体育世界》2008.8独著

65屈文倩赣州农村中学课余体育锻炼现状的调查及影响因素分析论文《中国成人教育》2008.11独著
核心66谭亚彬赣州市幼儿体质监测结果与分析论文《赣南师范学院学报》2008.6第二徐雅娜
67刘  霞高师院校体育教育专业排球普修课程考核评价体系研究论文《体育世界》2008.11独著

68赵宝椿体育赞助中的埋伏营销现象及规避策略分析论文《赣南师范学院学报》2008.5第一李田
69赵宝椿亚健康的体育干预研究现状分析论文《赣南师范学院学报》2008.3第一李田
70赵宝椿儿童少年血压与身体发育指标的相关分析论文《赣南师范学院学报》2008.6第一李田
71王兴泽交变负荷对机体影响的机制研究论文《体育科学》2007.12独著
核心72王兴泽定向越野运动体能训练论文《科学时代》2007.7独著

73王兴泽健康体适能评价对健康参与者树立终身体育锻炼意识的影响论文《科学时代》2008.7独著

74王兴泽大学生终身体育锻炼意识形成之探析论文《科学时代》2008.12独著

75王兴泽健康体适能评价促进大学生终身体育锻炼意识形成的实验研究论文《科学时代》2008.20第一谭亚彬
76王丽良大学生就业指导和服务体系建设的思考论文《赣南医学院学报》2008.10第一吴磊
77王丽良再认识“快乐体育”论文《科学时代》2008.10第一陈绍团
78黄永飞高校在读研究生体育锻炼的现状与对策分析论文《北京体育大学学报》2008.1第一校外核心79黄何平跟骨骨密度及骨强度与运动的相关性论文《中国工程与临床康复》2008.11第一
核心80黄何平儿童少年单纯性肥胖影响因素研究论文《体育世界》2008.8第一校内
81黄何平《运动创伤学》教材内容与体系建设研究论文《体育世界》2008.10第一校外
82朱同祥浅析我国高校校园篮球文化论文《健康大视野》2008.12独著


办学条件
赣南师范学院办学条件的进一步改革和优化，加大了对运动场馆建设的投入。随着2004年体育综合大楼的建成并投入使用，从而实现了我院体育场馆建设的跨越式发展，使体育场馆达到了省内各高校一流水平，办学条件进一步优化。
目前，体育学院拥有省内一流的办学条件，有体育场馆总面积106853平方米，其中室内体育场馆面积18890平方米，拥有篮（排）球、乒乓球、羽毛球、网球、体操、健美操、武术、田径等13个室内运动场馆。有2个标准田径场、33个室外篮（排）球场、2个游泳池，能较好地满足各类课程教学训练及承办大型比赛的要求。另外，还配有多功能科学报告厅、多媒体教室、图书资料室等设施。
实验室建设：2006年以来，我们以高校本科教学工作水平评估为契机，对实验室建设提出了以学科发展为龙头，建设学科专业综合实验室，组建了体育实验与实训教学中心，加快了实验室硬件和软件的建设，实现了学生专业课实验、运动训练及科研工作的有机结合，达到了资源共享、实验室开放、提高学生实践能力、推进素质教育和科学管理的目的，取得了较好的工作效果。为我院体育实验与实训教学中心进入江西省高师体育专业一流实验中心行列打下坚实基础。 
体育实验与实训教学中心包含了8个实验室（运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动生物力学、体育心理学、及大学生体质测试中心和体育实训中心）。实验室用房9间，面积达1020平方米，体育实训场馆面积达18890平方米，主干课程实验开出率达100%。总资产已达1029万元，其仪器设备先进，有意大利产Cosmcd运动心肺功能测试仪及Hc1400跑台、瑞士产Kistle三维测力台及Monark834\839功率自行车、德国产Simi-3D运动图象解析分析系统、美国产Sonosite彩色超声心动图仪，Yst1500型乳酸盐分析仪，凝胶成象分析系统、日本产全干式超声骨密度仪，半自动生化分析仪；芬兰产的Polar心率遥测仪以及国产的McA-Ⅲ心脏功能信息综合检测仪等，均达到目前先进水平，在全国同类师范院校体育学科也是少有的。
实验室的建设相继得到了来我院讲学的北京体育大学，首都体育大学，首都师范大学，成都体育学院及华南师范大学等教授的一致好评，尤其是2007年10月，得到了来我院进行本科教学工作水平评估的教育部专家的称赞。目前，省内外不少兄弟院校纷纷来我院实验室参观或派专人来进修学习，在社会上产生了良好的办学声誉。