标题：洛阳理工学院
学校概况
  洛阳理工学院洛阳理工学院始建于1956年，是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等学科的省属普通本科院校。[1]
洛阳理工学院是洛阳市三大高校之一，共设置17个系（部）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院、天瑞干部学院、天瑞干部管理学院、洛阳市服务外包学院等6个专门教育学院，80个专业。学院的材料科学、建材机械、自动化、土木工程都很具特色，特别是材料科学是在全国建材行业具有领先优势。
学院现有王城、开元、九都三个校区，总占地面积达2232亩，校舍建筑面积85万余平方米，王城校区主要是工学类的系（部），开元校区主要是文科类系（部），而九都校区主要是成人教育和艺术系为主。学院在长期的办学过程中，形成了服务于建材行业和地方社会经济建设为主的办学特色。三个校区在校总人数达2.5万人，教学仪器设备总值1.64亿元，建有工程训练中心和教学实习工厂等102个实习基地。 
学院现有教职工1881人，其中教授9洛阳理工学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。1人，副教授411人，具有博士学位的教师118人，享受政府特殊津贴专家6人，河南省优秀专家4人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，省优秀中青年骨干教师20人，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。
洛阳理工学院设有80个本专科专业，其中材料学科为河南省重点学科；“材料工程技术”、“机电设备维修与管理”、“计算机工厂集中控制”为全国教改示范专业，“无机非金属材料工程”、“机械设计制造及其自动化”、“自动化”、“计算机科学与技术”为省级特色专业建设点；“工商管理专业核心课程教学团队”被评为省级教学团队，“建材机械基础教学示范中心”、“水泥生产模拟实验中心”、“电气工程与自动化实验教学中心”被评为省级实验教学示范中心；《网络营销理论与实训》、《模拟电子技术》被评为国家级精品课程，《建材机械与设备》、《浮法玻璃生产技术与设备》、《数据结构》、《机械产品计算机辅助设计》、《钢结构》被评为省级精品课程；学院荣获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖4项，二等奖12项。[1]
  冬季学院注重产学研结合，发挥特色优势，服务建材行业与地方经济。学院设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地，“河南省隧道与地下工程院士工作站”、“洛阳市固体废弃物开发利用工程技术研究中心”等30余个科研机构，含“硅酸盐材料”等5个洛阳市重点实验室，“应用经济研究所”等5个人文社科基地。学院承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、863计划、973项目、省杰出青年基金等省级以上科研项目300余项, 荣获省科技进步奖二等奖8项、三等奖7项，获得国家专利授权40余项。[1]
2012年，学校四个本科专业获批教育部“卓越工程师教育培养计划”，包括无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程专业。开设卓越班。
2012年10月 河南省教育厅公布了第八批河南省重点学科的评审结果，经过学科点申请、学校推荐、专家评选、省教育厅审核等，我院材料学学科成功获批第八批河南省重点学科。 [2]
图书馆
  王城校区图书馆洛阳理工学院图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。洛阳理工学院图书馆拥有馆舍3座，已使用建筑面积28000m2。 图书馆馆藏纸质图书178万册，电子图书125万册，中外文期刊2000余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等20个全文数据库。
  开元校区图书馆
洛阳理工学院图书馆现主馆设在西校区，是图书馆的文献采编中心、数据库建设中心、行政管理中心，东、北校区各设有一个分馆。主馆与分馆馆藏文献按学院各校区学科布局分布，对师生开放服务。图书馆下设办公室、采编部、流通部、期刊阅览部和技术部五个部门。图书馆现有自然科学书库、社会科学书库、文艺书库、综合参考室、现刊阅览室、过刊阅览室、电子阅览室等30个书库和阅览室，总阅览座位2812个。
东区图书信息大楼在建中，预计2013年7月份交付使用，将会成为学校图书馆主馆，建筑面积达3万平方米。
现任领导
职务
姓名
党委书记
段治乾
院长
杨小林
党委副书记
陈 岩
党委副书记
袁静波
副院长
董延寿
副院长
葛 玻
副院长
邱天河
副院长
韩振英
副院长
戴志梅
纪委书记
曹国杰
工会主席
陈富贵

组建历程
  冬季2006年12月22日至12月23日，全国高校设置评议委员会专家组来到洛阳对两所院校进行了实地考察论证，专家组考察完洛阳工业高等专科学校与洛阳大学后一致认为，尽管洛阳工业高专和洛阳大学是属于专科类学校，但两所院校实力均很强。两所专科院校均完全具备了本科教育水平。此前，两所院校加强了硬 件和软件等方面的建设。为加快拟设置的洛阳理工学院建设，两所院校联合“升本”也得到了市委市政府的高度重视和有力支持，为此洛阳市政府当年安排了专项资金8000万元。
2007年1月29日下午，从在哈尔滨召开的全国高校设置评议委员会五届一次会议上传来喜讯，洛阳理工学院已经获准批准设立，洛阳理工学院终于通过了教育部全国高校设置评议委员会的评审。这标志着洛阳市新添一所本科院校。1月31日，洛阳市委、市政府发出贺电,对两校合并设置洛阳理工学院顺利通过评审表示祝贺。
合并之初两所高校简介：
洛阳工业高等专科学校始建于1956年，原名洛阳建材工业专科学校，曾隶属于国家建筑材料工业局，1998年划归河南省主管。是一所主要以工科为主、面向全国招生、分配的全日制普通高等学校。在水泥、玻璃、耐火  校徽的寓意材料、陶瓷、建材机械制造等方面有明显的优势和特色。1997年被国家教育部确定为“全国示范性高工专重点建设学校”；硅酸盐工艺、建材机械制造与维修、工厂计算机集中控制三个专业被确定为全国高工专教改试点专业，其中硅酸盐工艺、建材机械制造与维修两个专业于1999年通过了教育部专家组评估验收，并被评定为全国高工专教改“示范专业”；教务处1993年、1999年两次被教育部授予全国普通高校“优秀教务处”称号，1994年被河南省教育厅授予河南省高校“优秀教务处”称号；成人教育学院1997年被河南省教育厅授予“优秀学校”称号。
洛阳大学始建于1980年9月，以人文学科为特色，在汉语言文学、历史、艺术、旅游等方面具有一定优势。是我国利用世界银行教育贷款和通过洛阳市财政投入发展起来的一所全日制普通高等学校。经过25年的建设和发展，特别是1997年实施异地扩建之后，学校的办学条件和综合实力迅速增强，基本形成文理工综合,多科性的办学格局。1993年被教育部确定为“第一批有条件接受外国留学生”的200所高校之一。[3]
学校文化
校训：严谨求实，勤奋创新
校风：团结严谨，求实创新。
教风：厚德敬业，崇尚卓越。
学风：业精于勤，水滴石穿。
办学定位
  铭苑1号楼洛阳理工学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科学水平，形成了以建材和人文学科为主的办学特色。2000年以来，共获省部级以上教科研成果奖励38项。教务处先后被教育部授予普通高校“先进教务处”和“优秀教务处”称号，2005年被评为全国“精神文明建设工作先进单位”，并设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地。
学校办学定位为立足洛阳，面向河南；以本科教育为主，按需举办高等职业教育、继续教育和留学生教育；培养实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才；把学校建成以工学为主，工学、理学、人文学、管理学、社会学科协调发展，建材特色明显的教学型本科院校。
  行健桥[1]学院在学科专业建设上，以工学为主，以材料学科为重点，工、经、理、管、文相结合。重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。2008年以来，共获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励603项，其中国家级奖励52项。
洛阳理工学院将秉承50余年的办学传统，发挥优势，突出特色，为建设一所特色鲜明的教学型优质本科院校而努力奋斗。 [4]
研究生教育
2011年4月8日，郑州大学与我校研究生联合培养基地在郑州大学隆重成立。学院领导杨小林、葛玻出席了成立大会。杨小林院长与郑州大学签署《共建研究生联合培养基地协议》。
这项协议的签署，标志着我院将和郑州大学联合培养硕士研究生，实现优势互补、资源共享，达到双赢的目的。我院与郑州大学联合培养的研究生，第一年的共修课和专业课在郑州大学完成，其余时间在我院进行科学实验、科学研究并完成学位论文，最后按郑州大学的学位授予标准和程序进行考核、答辩。
2012年，我院有“材料学”、“机械制造及其自动化”、“控制理论与控制工程”3个学科参与联合培养硕士研究生计划。王晓峰、马利民教授等8位老师被聘为硕士研究生指导教师。
住宿情况
  镜月湖专科生：8人/间到4人/间不等。
本科生：8人/间、6人/间、4/人间。
王城校区住宿费一号为1000元，其他的都是800元。
开元校区根据不同户型和住宿条件，住宿费标准为800元和1000元两类。
九都校区有600元和800元两类，统一六人间。
校区分类
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。王城校区：原洛阳理工学院东校区，洛龙区王城大道90号 
开元校区：原洛阳理工学院西校区，洛龙区大学路1号
九都校区：原洛阳理工学院北校区，西工区九都西路44号
系部设置
材料科学与工程系
机械工程系
机电工程系
电气工程与自动化系
计算机与信息工程系
土木工程系
工程管理系
环境工程与化学系
经济与工商管理系
会计学系
艺术设计系
社会科学系
外语系
中文系
国际教育学院
思想政治理论教学部
师范部
体育部
数理部
[4]　材料系材料科学与工程系是我院重点学科系之一，成立于建校伊始的1956年。材料学科是省级重点建设学科，现有3个本科专业：无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料物理；一个专科专业——材料工程技术（含水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料四个专业方向）。其中：无机非金属材料工程本科专业2008年被批准为河南省高等学校特色专业建设点，材料工程技术专业1998年被教育部评定为全国高工专示范专业。 
全系现有在编教职工58人，其中：正高级职称6人，副高级职称22人，博士19人、硕士23人，并先后派出教洛阳理工学院(12张)师到美国、加拿大、德国、英国、意大利、新加坡进行学习和科技交流。材料科学与工程系形成了以教授、博士为核心的专业学术科研团队，在建材技术创新与应用、工业固体废弃物综合利用、新材料开发等领域取得了丰硕成果。完成省市级教学、科研项目30多项，获省部级以上奖励20多项，发表论文300余篇，多篇论文被SCI、EI收录。 
材料科学与工程系现有5个实验中心：材料基础实验中心、材料工程测试中心、材料研究中心、粉体工程中心、水泥工程实验教学中心（河南省实验教学示范中心）；2个校内实习基地：聚合物成型加工实习基地、复合材料成型加工实习基地；3个研究所：硅酸盐材料研究所、光电子材料研究所、固体废弃物开发利用研究所。并在省内外建设了19个校外实习基地；此外，洛阳市固体废弃物开发利用工程研究中心、洛阳市硅酸盐材料重点实验室、都灵理工大学和洛阳理工学院共建研究室、洛阳水泥工程设计研究院共建实验室、洛阳大泽节能环保科技有限公司研发中心落户本系。实验室面积近2万平方米，仪器设备总值2000余万元。良好的实验、实习场所，先进的科研、教学仪器设备，为教学、实验、实习、科学研究、科技制作和开展第二课堂搭建了良好的平台。 
材料科学与工程系的教学改革和专业建设取得了丰硕的成果，适逢国家社会经济科学发展的大好机遇，我系毕业生的就业形势出现了十分喜人的大好局面。多个专业的毕业生出现了供不应求的现象（如无机非金属材料专业的毕业生供需比为1:5）。 
“教书育人，为人师表”；“踏实勤奋、学习刻苦，纪律严明、言行一致，理想远大、良好发展”是材料科学与工程系半个世纪积淀的系风文化，也是师生共同的行为准则。全系2200余名师生员工时刻准备迎接新的挑战，在学院党委的正确领导下，同心同德、敬业务实、努力拼搏、开拓进取、与时俱进，为构建团结、温馨、和谐的材料科学与工程团队、为给国家和社会培养更多合格的建设者和优秀接班人而努力奋斗！[5]
专业介绍
1、无机非金属材料工程（本科，学制四年，河南省特色专业建设点）
培养具备本专业的基础知识和基本能力，能在无机非金属材料领域从事生产、管理、设计、研究、技术开发与应用、技术改造等方面的工作的高层次、高素质、全面发展的高级工程技术应用型人才。 
主要课程：材料科学基础、材料工程基础、无机材料显微结构分析、材料研究与测试方法、无机材料工艺学、非金属矿物加工技术基础等。 
学生毕业后，可在与材料学科有关的领域从事教学、设计、研究、生产制造、技术开发和管理等工作。 
2、高分子材料与工程（本科，学制四年） 
培养具有良好的政治素质和道德修养，能在高分子材料的合成、改性、塑料模具设计和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高素质技术应用研究与开发型人才。 
主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、高分子合成工艺、PRO/E、塑料模设计、聚合物加工流变学、高分子材料改性、聚合物成型工艺及设备和高分子材料研究方法等。 
学生毕业后，可在与高分子材料相关的领域从事研究、技术开发、制造、成型加工、材料改性、塑料模具设计、性能测试、工艺设计、企业经营管理等工作。 
3、材料物理（本科，学制四年） 
培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，较成熟的实验技能，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，了解材料宏观性能与微观结构、化学组成之间的关系，能在材料科学与工程及其相关领域从事新材料的生产、研究、教学、科技开发及相关管理工作的高素质专门人才。
主要课程：物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料现代分析测试方法、量子力学、固体物理、材料物理、材料设备与合成技术、功能材料、半导体光电子材料及应用、计算机在材料中的应用等。 
学生毕业后，可在与信息材料、新能源材料等功能材料学科相关的领域从事教学、研究、设计、生产制造、技术开发和管理等工作。 
4、材料工程技术（专科，学制三年。全国高等工程专科教育“示范专业”） [4]
培养能够从事无机非金属材料工业的生产、设计、质量检验、研究、管理等方面工作的应用型高级工程技术人才， 
主要课程：硅酸盐工业分析、物理化学、机械工程技术基础、电气工程技术基础、材料科学基础、材料工程基础、无机材料现代测试技术、硅酸盐工艺设计概念、材料生产工艺基础、产品性能检测等。 
学生毕业后，可在与无机材料学科（水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料等）有关的厂矿企业、研究设计单位从事设计、研究、生产制造、技术开发和管理工作。 机械工程系机械工程系是1956年成立的建筑机械装备专业发展而来。1958年改建为建筑材料机械装备专业，1960年开办建材机械装备专业，1984年成立机械工程系。在半个世纪的发展历程中，洛阳理工学院机械工程系从创建时的一个专业，几十个教师，发展到今天拥有机械设计及制造、汽车检测与维修技术、数控技术、工业设计、机电设备维修与管理5个专科专业；机械设计制造及自动化1个本科专业；1个高工专全国示范专业（机电设备管理与维修）；1个省级名牌试点专业（机电设备维修与管理）；1个市级重点实验室（建材机械设计及制造技术实验室）。机械工程系现有教职工75人、教授5人、副教授23人，具有硕士学位以上教师占教职工比例的60%。一批科研成果和教研成果获得省部级奖励，机械工程系培养的学生已在机械、建材等领域担任重要技术骨干，为地方经济发展和建材行业的技术进步做出了积极贡献。
机械工程系把创建省内一流，国内知名的工科系作为奋斗目标，通过国际合作办学，师资队伍建设和高水平的学科建设，把机械工程系发展成为师资水平高、办学实力强、管理效益好，学生培养质量高、有一定的科学研究水平和产学研综合能力，在全国有一定影响的工科系。在今后十年内，要形成一支高水平的师资队伍、省内先进水平的科研基地和重点实验室，按照重点突破、形成特色的思路，在重点建设建材机械重点实验室和机械设计制造及自动化本科专业的基础上，争取2个省级重点实验室，4个市级重点实验室，新增机械工程及自动化，汽车工程、工业设计、制造自动化与测控技术、汽车服务工程5个本科专业。积极筹建建材机械省级重点实验室，形成2—3个省内先进和国内知名的研究方向。[6]
专业介绍
1、机械设计制造及其自动化（本科，学制四年）
培养具备机械设计、制造、自动控制基础理论知识，能在机电行业及自动化领域从事设计制造、科技开发、实验研究、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：高级语言程序设计、理论力学、材料力学、流体力学与液压传动、电工与电子技术、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、计算机辅助制造技术、机床数控技术、计算机辅助设计及应用、微机原理及应用、计算机工业控制等。
学生毕业后，可在机电行业及自动化领域的各类企事业单位从事机械设计、机械制造及自动化方面的科研、教学、应用研究、技术开发、运行管理等方面的工作。
2、车辆工程（本科，学制四年）
培养适应市场与社会发展需求的具有车辆理论、车辆设计以及车辆制造与试验、汽车电子技术应用等方面的知识与技能，能够从事汽车整车及零部件的设计、制造、装配试验以及维修、营销及管理等工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程：工程图学、工程力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、液压传动与控制、汽车构造、汽车理论、汽车设计、车身与造型设计、汽车电子应用技术、汽车制造工艺学、汽车营销、管理学等。
学生毕业后可从事汽车整车及零部件的设计、车身及造型设计、车辆电子技术应用、汽车制造工艺、装备设计以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作。
3、机电设备维修与管理 （专科，学制三年）
培养能在建材、冶金等行业，从事建材产品生产设备设计、制造、维修、管理及维护等方面工作的应用型工程技术人才。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、建材机械制造技术、建材机械设备、建材机械安装与维修、液压传动与气动、电气工程基础、工厂电气控制与PLC、非电量电测技术、单片机应用技术、机械CAD、机床数控技术等。
学生毕业后，可在机械、冶金建材、轻工、化工等行业的企事业单位从事机械设备生产制造、技术改造及生产企业的设备管理、维修和维护等方面的工作。
4、工业设计（专科，学制三年） 
培养在设计领域，运用现代化的表现手段，从事工业产品造型设计及相关视觉传达设计工作的应用型工程技术人才。
主要课程：设计图学、机械设计基础、设计素描、色彩、形态构成、设计表现技法、产品设计方法与程序、产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计、人机工程学、造型材料与成型工艺、产品模具设计与制造、计算机辅助造型设计、设计效果图技法训练、计算机辅助造型设计训练、产品模型设计与制作训练等。
学生毕业后，可在企事业单位及专业设计公司从事工业产品造型设计、视觉传达设计、广告设计及装潢设计等工作。
5、机械设计与制造（专科，学制三年）
培养在机械行业从事机械制造工艺设计、非标设备设计及生产技术管理等方面工作的应用型工程技术人才。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、金属材料及热处理、金属切削原理与刀具、公差与检测、液压传动与气动、机床电气控制、金属切削机床、机制工艺及夹具设计、模具设计与制造、非电量电测技术、单片机应用技术、机械CAD、机床数控技术等。 
学生毕业后，可在各类机械设备制造行业、各类使用机械设备的企事业单位从事机械设备制造工艺设计、工装设计、技术改造、设备操作和管理、设备维修和维护以及设备营销等方面的工作。机电工程系  校园景色机电工程系由洛阳大学的机电学院及洛阳工业高等专科学校机械系的部分专业合并组建而成。全系现有教职工51人，其中高级职称教师22人，教授6人，副教授16人，占教师比例43%；具有博士学位的16人，硕士学位的25人，具有研究生学位的教师比例达到80%；有河南省教育厅技术学术带头人3人；洛阳市优秀专家2人，专业带头人4人；河南省优秀中青年骨干教师6人。已形成了一支结构较为合理的教学科研队伍。
全系现有材料成型及控制工程、过程装备与控制工程和金属材料工程（新增专业）三个本科专业和机电一体化技术、焊接技术及自动化、模具设计与制造等三个专科专业，所辖专业横跨机械和控制工程二大学科。拥有材料成型、焊接技术、建筑型材加工、机电控制技术、机器人和液压传动等专业实验室，实验室总面积达5500平方米，仪器设备860多台（套），总价值1058多万元，并与国内多家大型企业建立了产学研实习基地。
机电工程系承担河南省科技厅技术攻关项目、河南省教育厅项目等省市级科研项目共计40多项，与中隧集体合作参与“973”项目一项、校级科研项目、教改项目等20余项；获河南省科技进步奖8项；在国内外学术刊物和学术会议上发表论文近200余篇，其中核心期刊80余篇，被国际三大检索系统收录论文年均近40余篇；出版学术专著及教材30余部，发明专利6项，实用新型专利7项。
校园风光(13张)机电工程系拥有流体力学实验室、液压传动实验室、材料成型与3D仿真技术实验室、单片机实验室、模具实验室、电器与控制实验室等9个专业实验室，其中先进材料成型技术重点实验室是洛阳市重点实验室。拥有一批较为先进、完善的机电学科、材料学科共性设备及分析仪器。
此外，机电工程系非常重视学生科研创新能力的培养，我系学生多次参加国家级大学生科技制作、创新大赛，并取得了可喜的成绩。其中在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛世博专项竞赛中，荣获一等奖1项，三等奖4项；在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，荣获三等奖1项；2010年7月在鄂尔多斯举办的2010中国机器人大赛暨RoboCup公开赛中，获二等奖7项，三等奖2项；10月在全国三维数字化创新设计大赛河南赛区，获特等奖2项，一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；11月在常州全国三维数字化创新设计大赛“爱特恩杯”现场总决赛中，我系组建的“奋进队”获得全国一等奖，这也是河南省高校中唯一的全国一等奖。
多年来，机电工程系坚持把培养“德、智、体、美全面发展，理论基础厚，实践能力强，综合素质高的复合型、应用型高级工程技术应用人才”作为办学目标。明确了“稳步发展本科教育，着力打造办学特色，不断提高办学质量和办学水平”的发展思路。经过多年的发展，机电工程系已为河南省乃至全国的机电行业输送了大批专业人才，已建设成为以材料加工工程、机械电子工程为主导，机电一体化技术、模具、焊接等多专业协调发展，师资结构合理、教科研成果突出、具有开拓创新精神的教学型系部。[7]
专业介绍
1. 过程装备与控制工程（本科，四年）
培养目标：过程装备与控制工程专业是以过程装备设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。培养适应21世纪的知识与经济竞争，具备机械工程、控制技术、化学工程和管理工程等方面知识的高级工程技术人员。
就业方向：毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。
主干课程：本专业学习内容横跨机械工程、计算机技术、过程控制、过程工艺、工程热物理等学科，主要学习过程工艺原理及相关的基础理论、电子技术、计算机应用技术、微机原理及其控制技术、CAD/CAE技术、过程控制技术及各类通用性过程装备的理论、设计、制造及管理等相关课程。受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、过程控制和新型过程装置技术开发研究的基本能力。
2、材料成型及控制工程（本科，四年）
  洛阳理工学院培养目标：培养具备宽广的材料成型、加工及材料成型过程控制基础理论知识，能
在现代材料加工领域从事科技开发、实验研究、工艺设计、应用研究、运行管理等
方面工作的高级工程技术人才。
就业方向：学生毕业后可以在机械、电子、航空航天、交通、能源、建筑、化工等众多领域从事材料科学、材料成型工艺与设备、机电一体化、材料加工过程自动控制、质量检测等方面的科学研究、技术开发、产品设计以及相应的生产与经营管理等工作。
主要课程：工程力学、金属材料成型基础、材料科学基础、材料成形原理、高等语言程序设计、材料加工CAD基础、材料加工测试技术、冲压工艺及模具、塑料工艺及模具等。
主要实践教学：金工实习、科技制作、生产实习、电工电子实习、课程设计、毕业实习及毕业设计等。
3 、金属材料工程（本科，四年）
  培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，具备金属材料科学与工程管理等方面的知识，能在材料金相分析、结构研究、热处理、金属材料及复合材料制备等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神的应用型高级人才。
主要课程：材料科学基础、工程图学、物理化学、机械设计基础、电工电子技术、计算机文化基础、高级语言程序设计、材料力学性能、材料物理性能、热处理原理与工艺、热处理设备、材料金相分析技术、材料质量控制与检测技术等。
学生毕业后，主要面向机械、冶金。、航空航天等行业的机械制造企业，大专院校和科研院所，从事新材料的研究、热处理工艺与装备开发、生产及经营管理等作。
4、机电一体化（专科、三年）
培养目标：培养掌握机电一体化设备的调试、安装、维修和机电一体化产品的设计的基础理论知识，具有机电一体化技术应用能力，能从事机电设备的操作、维修、安装及机电一体化产品设计与制造，技术管理及科技开发工作的高级应用型专门人才。
就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。
主干课程：机械制图及CAD、机械制造基础、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、液压传动与气动、机床数控技术、微机原理与接口技术、机床电器控制与PLC、传感器与测试技术、机械制造技术、单片机原理与应用等。
5、焊接技术及自动化（专科、三年）
培养目标：培养掌握焊接技术及自动化基础理论知识，具备焊接技术及自动化应用能力，能从事焊接自动化设备的设计、生产、安装、调试、运行、维护以及技术改造、焊接工艺编制、工艺评定、生产过程质量及技术管理、焊接作业指导书编制及审核、结构件生产厂房设置及规划、焊接质量检验等工作的综合性应用型专门人才。
就业方向：毕业生适应于以焊接生产为主的制造行业，从事焊接工艺、技术、管理等工作，包括焊接结构制造工艺实施、焊接夹具设计、焊接质量检测与分析、焊接设备制造、焊接设备运行操作、营销及售后服务等工作。也可以从事焊接车间生产技术管理，以及制造业各大中型企业有关焊接技术开发、市场开发等工作。
主要课程：电工与电子技术、工程力学、金属工艺学、金属学及热处理、焊接冶金、金属焊接性、焊接结构、焊接检验、焊接生产等。电气自动化系校园风光(28张)电气工程与自动化系始建于1979年，1985年改为电气工程系，2008年组建电气工程与自动化系。 
电气工程与自动化系现有3个本科专业：自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术；1个专科专业：计算机控制技术。其中计算机控制技术专业为国家教育部“全国高等工程专科教育示范专业”。 
现有专任教师95人，其中教授5人，具有副高以上职称的31人，中级职称28人，双师教师54人，硕士研究生52人，在读博士硕士15人，河南省教育厅学术技术带头人2人，洛阳市优秀专家1人，省优秀中青年骨干教师1人。先后有多名教师获得教育部、河南省及洛阳市劳动模范和优秀教师称号。教师的多项科研和教研成果通过省科委和省教委鉴定并获奖，曾获国家级教学成果奖1项，省级科技进步奖10余项，省教学成果奖4项。系研究所与省内几十家企业进行技术开发与合作，取得了较好的经济效益和社会效益。 
本系为培养学生的动手能力创造了良好的实践环境，学生家电维修组已成立十几年，经常代表学校参加“三下乡”活动，以及到社区进行义务维修。在日常教学的同时，我系非常重视大学生课外学术活动在学生中的影响，三年来在河南省第九届“挑战杯“大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖两项；在河南省第八届“挑战杯“大学生创业计划竞赛中获得金奖一项、银奖一项、铜奖一项；在2009年“全国大学生电子设计竞赛”中获得河南赛区一等奖三项、二等奖三项、三等奖两项；在洛阳市首届大学生创新创业大赛中获得二等奖一项、三等奖一项。通过大学生课外学术活动带动广大学生探究科学，发明创造，已经成为我系良好风尚。 
建系32年来，累计培养毕业生近万名，当年一次就业率达90%以上。
专业介绍
1、自动化（本科，学制四年） 
专业培养目标：培养掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机与网络技术等基础理论和专业知识，能在自动化领域从事系统设计、系统分析、系统运行管理、科研开发等工作的高级工程技术人才。 
主要课程：电路、电子技术、电机及拖动基础、C语言程序设计、自动控制原理、自动检测技术、电力电子技术、运动控制系统、计算机控制技术、过程控制系统、电气控制与PLC、微型计算机原理、DSP技术、模糊控制、计算机仿真、工厂供电等。 
实践环节 金工实习、电工实习、电子实习、模拟变电所实习、课程设计、毕业实习等。 
就业方向：学生毕业后，可在各类企事业单位从事自动控制领域的系统设计、应用开发工作，亦可从事相关的教学、科研及技术工作。 
2、电气工程及其自动化（本科，学制四年） 
专业培养目标：培养具有电气工程及其自动化相关学科领域基本理论和基本技能，能够从事与电气工程及其自动化领域有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、电子与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术人才。 
主要课程：电路、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、检测与转换技术、自动控制理论、电器控制及可编程控制器、电力系统分析、供配电系统继电保护、变电站综合自动化等。 
就业方向：学生毕业后，主要面向发电厂、电网公司等电力系统企业或者大中型工业企业等单位从事电力系统、供配电系统的设计、安装、运行、维护以及与电气工程有关的自动控制和计算机应用等领域的工作。 
3 电子科学与技术（本科，学制四年） 
专业培养目标：培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，具有良好的外语能力，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。 
主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。 　 
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。 
就业方向：在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 
4、计算机控制技术（专科，学制三年） 
培养掌握电子电气、计算机应用、程序设计等基础理论，具备计算机控制技术、计算机网络技术、可编程控制技术等专业知识，具有较强的分析能力、动手能力、创新能力和管理能力，能解决工程实际问题的高素质应用型专业技术人才。 
主要课程：C语言程序设计、电路与磁路、电子技术基础、电机与拖动基础、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动自动控制系统、微机原理、微机接口技术、计算机控制技术、集散控制与网络、检测与转换技术、企业管理与技术经济分析等。 
学生毕业后，可在各类企事业单位及工厂从事计算机控制与网络技术及自动控制系统的安装、调试、运行管理，现场总线集散控制系统的设计、应用、维护等方面的工作。计算机系计算机与信息工程系是一个团结奋进、充满活力的系，凭着“追求卓越，争创一流”的坚强信念，以其宽广的胸怀和时代赋予的使命，吸引着一批又一批意气风发的有志青年加盟，取得了骄人的成绩，创造了灿烂的过去，现正以昂扬的斗志，开拓更加辉煌的明天！
现有计算机科学与技术、通信工程2个本科专业和计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、通信技术4个专科专业，全日制本专科学生约2300人。
设有计算机应用、计算机网络、软件技术、通信工程、计算机硬件5个教研室和1个能够满足教学与科研需要的实验中心。实验中心下设计算机语言、计算机网络、通信技术、创新设计、计算机组成原理等实验室。
拥有一支治学严谨、师德高尚、年龄结构合理、学科梯队健全的教师队伍。共有教职工71人，其中副高以上职称22人、讲师34人；博士学位6人、硕士学位49人；洛阳市优秀专家1人；荣膺省、市级各种先进称号8人；学院名师1人。
近五年发表论文220余篇，其中核心期刊75篇，SCI收录3篇，EI收录24篇；主持或参加的省市科研项目30项，其中省科技厅鉴定12项，获市厅级二等奖8项；主持省级教研3项，获省级教学成果奖一等、二等各一项，国家级和省级精品课程各1门，学院级精品课程5门；出版教材、著作21部，其中国家级规划教材4部。
通信工程专业（本科、四年）
通信工程专业培养具有现代通信技术、通信系统和通信网络方面的知识，能够在通信领域中从事工程应用、运行维护、设计开发、科学研究的高级工程技术人才。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、脉冲与数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子线路、通信系统原理、PLD原理与应用、计算机网络、光纤通信、移动通信、无线通信、光纤通信、程控交换、射频与天线技术等。
学生毕业后，可在电信部门、通信技术公司、通信产品制造企业、通信产品营销公司、科研院所、大专院校和其他行业，从事通信技术应用、研究、设计和开发工作。
计算机科学与技术专业（本科、四年）
计算机科学与技术专业培养掌握计算机软、硬件基本理论及其应用技术，具有良好的实践创造能力，能够研究、设计、开发、维护计算机软硬件应用系统的高级工程技术人才。
主要课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成与系统结构、微机原理与接口技术、面向对象程序设计、计算机网络原理、数据库系统、软件工程、网络系统集成、Web程序设计等。
学生毕业后，可在科研、教育单位、企业、行政管理部门和计算机公司从事计算机应用系统设计、开发、运行与维护工作，也可以从事计算机教学、研究工作。
计算机应用技术（专科、三年）
培养目标：培养德智体美全面发展，掌握计算机应用技术的基础理论知识，具有计算机信息处理及系统分析、微机常见故障分析与维护、控制系统维护、利用接口技术开发各种控制系统等技术应用能力，能从事计算机信息化管理、网络的建设运行与维护、控制系统软硬件开发与调试、计算机科研和应用等方面的高级技术应用性专门人才。
基本要求：具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。了解与计算机有关的法规和计算机相关的科学技术发展方向。掌握计算机科学与应用技术方面的基本理论和基本知识，具备操作系统和计算机网络的基本知识。能熟练地运用常用的典型工具软件进行日常计算机相关日常事务处理，并掌握一定的微机系统的维护知识。
熟练掌握控制系统及其接口的应用与开发技术，并能胜任计算机网络普及应用的工作。具备一定的软件开发能力。掌握文献检索、资料查询和Internet使用的基本方法，具有较强的获取信息的能力。
主要课程电路分析基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字逻辑、可视化程序设计、操作系统、计算机应用软件、单片机与嵌入式系统、数据结构、计算机网络技术、微机原理及接口技术、SQL Server、工厂电气控制与PLC、计算机控制技术、微机组装与维护。
计算机信息管理
培养目标培养德智体美全面发展，掌握信息技术的相关的基础理论知识，具有利用计算机进行管理系统应用与开发、信息的组织管理、情报的发布与搜集、网络建设与管理维护以及初步的科学研究能力，能从事计算机信息管理、应用、维护和开发、生产运作管理、人力资源管理、财务管理、决策支持等方面工作的高级技术应用性专门人才。　
基本要求：具有良好的职业道德、政治和文化修养、服务意识和健康的身心。了解与信息管理产业的有关法规和计算机相关的科学技术发展方向。
掌握必备的管理基础理论和计算机信息管理方面的基本理论和基本知识，掌握必要的管理系统开发应用方面的知识，能熟练运用各种成熟软件工具进行信息的组织管理、情报的发布与搜集。熟悉网络技术并具有一定的组网、管理能力，能独立完成计算机信息有关的分析、决策支持，具有阅读翻译专业相关的外文资料的能力。
熟练掌握VB、VC等可视化编程工具，并能够进行各类应用软件的开发调试工作，掌握网络数据库的管理和使用方法，以及小型网络软件的开发应用。
具有较强的自学能力和获取知识的能力及管理能力、良好的文字表达能力。具有调查研究和分析、解决实际问题的能力。
主要课程 C语言程序设计、ERP原理及应用、可视化程序设计、数据结构、计算机应用软件、数据库程序设计、操作系统、计算机网络基础、计算机专业英语、数据库原理、网站建设、SQL Server、电子商务概论、管理信息系统、服务器配置与管理、微机组装与维护
软件技术（专科、三年）
培养德智体美全面发展，掌握计算机软件开发技术的基础理论知识，掌握软件开发基本流程，具有中小型软件系统开发及测试、计算机信息处理及系统分析、微机常见故障分析与维护等技术应用能力，能从事常用软件的系统分析设计、编程开发、软件测试及后期维护等工作的高级技术应用型专门人才。了解与计算机有关的法规和计算机相关的科学技术发展方向。
掌握计算机科学与软件开发技术方面的基本理论和基本知识，具备操作系统和计算机网络的基本知识。掌握软件开发基本流程，能熟练地运用流行的编程软件进行常用计算机实用软件的开发调试工作，并掌握一定的微机系统的维护知识。
电路与电子技术基础、C++程序设计、计算机应用软件、数据结构、可视化程序设计、操作系统、软件工程概论、计算机网络基础、数据库原理、服务器配置与管理、计算机专业英语、MATLAB、软件二次开发、JAVA程序设计、SQL Server、统一建模语言UML。
[4][8]土木工程系  王城校区土木工程系成立于1994年6月，现有“土木工程”本科专业和“建筑工程技术”、“道路桥梁工程技术”、“供热通风与空调工程技术”、“给排水工程技术”四个专科专业。其中，“建筑工程技术”、“道路桥梁工程技术”是学院重点教改试点专业。土木工程系下设建筑、结构、力学、道路桥梁、供热通风与空调工程、给排水工程6个教研室。实验室建筑总面积为2958平方米。下设土木工程实验中心、力学实验中心暖通综合实验室和给排水专业技术实验室。仪器设备685台件，总值477.1万元。可开设实验教学项目50项。
土木工程系现有教职员工80人，其中高级职称16人，占教师总数的20%；教授、博士生导师1人，博士5人，硕士44余人，具有硕士学位以上教师占教职工比例的55%。
土木工程系的教研、科研取得丰硕成果，完成校级科研、教研20余项，省级教研2项，市级教研1项，完成省级鉴定项目6项，河南省信息技术教育优秀成果二等奖1项，河南省科学进步一等奖1项，市级科研成果二等奖5项，市级立项2项、省级立项2项，引入资金100余万元。由我系教师负责主编或参编出版的教材10余本，发表论文200余篇，其中核心期刊50余篇，EI收录10篇、ISTP收录12篇。《钢结构》课程被评选为学院精品课程，我系教师获得“河南省教育系统先进教师”、“河南省师德先进个人”等荣誉称号，青年教师讲课比赛获得一、二等奖等荣誉。土木工程系集体也被授予学院“五好基层工会”，学院“先进党校”。
土木工程
建筑环境与设备工程
道路桥梁工程技术
建筑工程技术
本科、四年
本科、四年
本科、四年
专科、三年
环境化学系  开学的那些日子[9]洛阳理工学院环境工程与化学系（以下简称环化系）始建于1980年，兼有工学、理学，集环境、化学、生物诸学科为一体，设有环境工程、应用化学、生物技术与生物科学3个本科专业，环境监测与治理技术、工业分析与检验、生物科学与生物技术3个专科专业，其中，环境监测与治理技术是省教学改革示范专业。2011年我系率先在全院实现全部专业本科化招生。全系现有教职工72人，在校生近1500人。
经过三十年的发展，环化系已初步形成了一个学历层次深厚、专业结构合理、教学科研能力强劲的师资团队。全系现有教授4人；博士16人；高级职称以上教师28人，占教职工总数38.9%；硕士以上学历51人，占教职工总数70.8%；省级专业带头人1人，院学科（学术）带头人2人，中青年骨干教师6人。环化系是全国环境类教材编写的指导委员会成员单位。全系狠抓学科建设和教学改革，教学、科研、教研成果显著，有5名教师在省教学技能竞赛中获奖，其中1名获一等奖。有1门课程列入院级精品课程， 6门列入院级网络课程。近三年，全系教师共在国内外各级专业学术期刊发表论文400余篇，其中SCI、EI收录近50篇，主、参编各类专业书籍和教材30余部，主持国家自然科学基金项目一项，完成省部级、地厅级教、科研项目40余项，获省、市级成果鉴定及各种奖励30余项，多次荣获学院先进集体及先进党组织称号。
环化系是一个有着优良传统的团体，学生综合素质高，纪律严，班风好，学风浓，发展全面。平时注重学生道德品质、综合素质的培养，注重学生身心的全面发展。学生活动丰富多彩，成效显著：曾荣获洛阳理工学院首届学生排球比赛第一名；以总分第一的成绩荣获洛阳理工学院2009年大学生暑期社会实践活动优秀组织单位；获学院学生冬季长跑比赛团体第三。环化系还孕育了一批具有环化特色、在院内外有影响的学生社团，作为学院知名品牌社团, “环保协会”被国家环保组织授予“优秀调查团队”，“微博协会” “环保协会”“疯狂学联”等被评为“省优秀学生社团”“学院星级社团”“学院十佳社团”称号。
环化系注重培养学生扎实的实践能力，在硬件设施方面，全系建设有6000余平方米的独立实验教学楼和生物技术实训基地，实验实训设施先进，环境优越。实验室配备有：气相色谱仪(HP5890A)、原子吸收光度计、紫外可见分光光度计(HITACHI2000)、红外光谱仪、CHI660D电化学工作站等一批大型化学化工仪器设备;生物培养箱、无菌工作台、高速离心机、污水处理实验装置、大气污染治理实验装置等生物环保实训装备，总价值逾400万元。可开出实验实训项目200余个。环化系在上海、无锡、郑州等地建立了11个稳定的教学实习基地，为各专业学生的实习、实训提供了有力的保证。由于理论联系实际，环化系的毕业生受到用人单位的青睐，就业率稳定在90%以上，位居学院前列。专业介绍1、环境工程　　
培养具备环境科学的基本理论和较系统地掌握城市和城镇水、气、噪声、固体废物等污染防治方面的基本技能，能够从事环境保护监测、环境污染治理、环境工程设计、环境质量评价、环境规划管理等工作，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级环境工程技术人才。
主要课程：环境化学、化工原理、仪器分析、环境工程微生物学、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、噪声控制、固体废物处理、环境质量评价、环保设备设计与应用、环境规划与管理、环境工程CAD等。
学生毕业后，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、工矿企业等从事规划、设计、施工、管理、研究、开发及生产与污染控制设备运行、管理维护等工作。
2、应用化学
培养现代经济社会所需要的，具有良好的科学素质、掌握应用化学的基本理论、基本技能的，能够在化学化工、环境、冶金、轻工等领域从事产品开发、分析测试技术等工作的高级应用人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、有机合成、化工原理、仪器分析、化工设备与仪表、精细化学品化学、工业产品分析、现代化学分离技术、环境监测、食品分析、药物分析等。
学生毕业后能独立从事化工产品开发、食品检验、环境监测、化工产品分析等工作。
3、生物科学与技术
本专业培养掌握生物科学和生物技术的基础理论、基本知识和较强实验技能，掌握最新生物技术理论和研究方法，并具有良好的科学素养和创新能力，具有现代生物技术产业开发的知识和能力，能在高等院校、科研机构及企事业单位等从事研究、开发、教学和管理工作的中高级专门人才。
主要课程：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物发酵工程、酶工程、生物工程下游技术、生物技术制药、食品生物技术等。
4.工业分析与检验　　
本专业培养掌握工业生产中的原料、半成品、成品以及商品的定性定量分析技术的高级应用型专门人才。凡涉及工业品生产和结构研究的部门都离不开工业分析，工业分析被视为工业生产和科学研究的”眼睛”，因此本专业也被称为“火眼金睛”专业。
主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、有机分析、分析仪器、仪器分析、污染物分析、食品分析、药物分析、矿物分析、工业产品分析、计算机辅助设计等。
工程管理系  太学广场洛阳理工学院工程管理系是一个以管理学为主干，土木工程、经济学为支撑，汇集我院土木工程系、经济管理系的相关优势学科组建而成的教学系部。现开设工程管理、工程造价、经济信息管理等5个本专科专业，在校生1300人。
工程管理系拥有一支学历资历高、实践能力强、结构合理、富有活力的师资队伍。现有专任教师37人。其中，教授3人，副教授、高工11人，高级职称以上教师占专任教师总数的38%；具有博士学位5人，硕士及以上学位的教师占专任教师总数的80%；洛阳市社科优秀专家1人；“双师型”教师10人，其中，国家注册造价工程师、国家注册一级建造师4人。
工程管理系立足于教学管理的规范化，注重提升教师的教育教学质量。全系教师教学质量优良率一直保持在100%。近三年，我系教师主持完成省教育厅项目、省教育科学规划项目及院级教研项目15项，获省教育厅优秀教学成果二等奖2项，院级优秀教学成果一等奖1项；2010、2011年获批院级重点建设网络课程3门。
工程管理系注重结合自身专业特点，突出学生的实践动手能力，培养社会需要的应用型人才。近些年，学生的就业率一直保持在95%以上，居于全院前列，广受社会的青睐。在2010年洛阳市首届大学生电子商务企划大赛  图书馆中，我系学生获一、二等奖各1项；在学院第九届大学生挑战杯中，获三等奖1项；我系学生建立的网上配送蔬菜电子商务，并成功开设实体店的事迹被2010年9月14日《洛阳晚报》报道。
工程管理系坚持教学与科研并重的办学理念，重视和倡导学术研究。近三年，全系共完成省、部级软科学项目6项，地（厅）级项目50余项，获地（厅）级以上优秀科研成果奖20余项，在中文核心期刊、EI收录、ISTP收录论文50余篇，公开出版发行各类教材30余部。
全系师生始终致力于教风和学风建设，倡导并践行管理育人和服务育人的教育理念，鼓励学生热爱专业、张扬个性，建立了良好的学习风气，积极促进学生综合素质和能力的全面发展。
国际交流
  学院坚持开门办学，与英国、意大利、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等外国高校建立了友好合作关系；与英国格拉摩根大学、意大利都灵理工大学、俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学、日本冈山商科大学、瑞典卡尔斯塔德大学等高校开展教学和科研合作。与俄罗斯和澳大利亚的4个合作办学项目在校生人数已超过1000人，并接受日本、韩国等国家的留学生。[4]学校有4个对外合作办学专业面向河南省招生240人，其中机械设计与制造、电气自动化技术专业为该校与俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学联合办学，市场营销、电子商务专业为学校与澳大利亚北墨尔本高等技术学院联合办学。
就业政策
专科生毕业时，可参加河南省统一组织的“专升本 ”考试，录取后可升入本科院校学习，待遇与普通本  洛阳理工学院科生相同。
毕业生按国家的就业政策采取“双向选择、自主择业”的方式就业。每年均举行春季、冬季两次大型招聘会。为此学院专门建立了洛阳理工学院就业网，同时学院也积极与当地人才交流中心进行及时的沟通，为往届毕业生提供丰富的就业信息。
学校管理规范，享有较好的社会声誉，是全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家，教务处两次被教育部授予普通高校优秀教务处称号。并设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地。
学院历来重视素质教育，建有青年志愿服务基地和大学生创新创业基地。共获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛、数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励359项，其中国家级奖励30项。毕业生以良好的综合素质和扎实的专业基础知识深受用人单位好评，毕业生就业率保持在90%以上。[1]
奖助学金
学校为入学新生开设绿色通道，积极为经济困难学生申请办理国家助学贷款，并为特困生在校内提供部分勤  致远桥工助学岗位，保证家庭困难学生顺利完成学业。 
学校对家庭经济困难学生实施以下资助措施：
（1）政府划拨有专项经费资助困难学生；
（2）学校划拨专项经费，对困难学生给予一定的困难补助；
（3）学校设立勤工助学基金，安排部分特困学生参加勤工助学；
（4）学校积极与银行合作，为家庭经济困难学生申请办理国家贴息助学贷款，可确保申请助学贷款的困难学生获此贷款。
（5）按照国家政策，学校为入学新生开设绿色通道，保证家庭困难的学生顺利入学。 
为了鼓励学生学习，学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校内优秀学生奖学金，同时还有社会各界资助的单项奖学金。
（1）国家奖学金8000元/年
（2）国家励志奖学金5000元/年
（3）国家助学金4000元/年、 3000元/年、2000元/年 三等
（4）校内优秀学生奖学金1000元/年
（5）同时，还设有社会各界资助的单项奖学金。　

近年洛阳理工学院录取分数线
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