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标题：亚克西卡
基本信息

亚克西卡
信用卡币种：  人民币/美元
信用卡标识：  银联+ 维萨+ 万事达卡
最长免息期：  50 天  最低还款比例：  10%
提现比例：  授信额的100%  发卡开始时间：  2007-03-01
信用卡主要功能：  48小时失卡保障（最高15000元）；每月免费取现一次
积分规则：  消费或取现20元人民币积1分;消费或取现2美元积1分
选卡帮助：  招商银行信用卡中心[1]
设计理念

亚克西卡的卡面设计，以“我爱乌鲁木齐”的标识为主体，维吾尔族独特的民族文化与民族情感洋溢其中。整张卡面的四边，都以维吾尔族装饰图案勾勒，既具有了强烈的维吾尔族特色，又彰显了持卡人对自己的民族文化引以为傲、对自己生活的城市无比热爱的强烈情感。此外，在整张卡面的细节上，还大量使用了维吾尔族文字，具有更强的专属感。
功能特点

城市卡让年轻的您灵活理财，轻松掌握现金流。为您提供每个自然月取现手续费免一次的特别礼遇。全国所有银联联网ATM机及所有招商银行网点均可取现，随时随地，想取就取
账单分期随心付
全新的理财方式—账单分期DIY，特别适合都市里年轻的您。持卡三个月后，无论您在哪里消费，花费多少金额，账单分期DIY可以让您在收到帐单后，根据需要申请分六期或者十二期还款，只需缴纳少量手续费。想怎么分，就怎么分，让您轻松享受分期的便利。
专享积分，超值回馈
城市卡刷卡消费或预借现金，可累积城市卡积分。该卡积分属客户专享积分，区别于招商银行其他信用卡累积的积分。城市卡积分三年有效，按我行现有的积分规则(每消费人民币20元或美元2元，累计1分)，再额外赠送50%的积分(积分值取整数)。招商银行为您提供专享的回馈机制。
短信互动支持
招商银行信用卡推出短信互动平台，现在起，您可通过编辑短信“ED”(额度的拼音)、 “ZD”(账单的拼音)、“JF”(积分的拼音)发送到6262955555(移动用户)或1065502010095555(联通用户)，即可查询您的信用卡可用额度、当期账单以及可用积分等信息。请记得在信用卡申请书上准确填写您的手机号码哦。
主要收费

年费：  首年免年费，刷卡六次免次年年费
透支利率：  18.25%（年率）
境内预借人民币手续费：  按取现金额的1%，最低10元/笔；异地或跨行取现不另收费
提取超额还款手续费：  按取现额的0.5%收取，最低每笔5元或1美元
境外预借外币手续费：  按取现金额的3%收取，最低3美元/笔
国际结算费：  1.5%
短信服务费：  无（500元以下无短信通知）
首次办卡工本费：  无
专项收费：  无
万全保障

如果您的信用卡丢失或失窃，只要及时挂失并向银行提出申请，则您挂失前48小时内发生的被盗用损失将由招商银行分担，每年最高人民币15000元/人。[1]
标题：郑昊正
个人简介
姓名：郑昊正
英文名:Jeong Ho-Jeong
生日：1988-09-01
场上位置:后卫
身高：180厘米
体重：76公斤
惯用脚：右脚
出生地：未知(韩国)
国籍：韩国
代表国家队：出场0次，进0球
欧洲三大杯：出场0次，进0球
欧洲冠军联赛：出场0次，进0球
郑昊正履历
 赛季俱乐部号码出场进球国家联赛等级排名2010城南一和13  韩国1
[1]﻿
标题：金振勇
个人简介
出生地：未知(韩国)
代表国家队：出场0次，进0球
欧洲三大杯：出场0次，进0球
欧洲冠军联赛：出场0次，进0球
效力球队：城南一和足球俱乐部
金振勇履历
赛季俱乐部号码出场进球国家联赛等级排名2010城南一和20

韩国1[1]
标题：让孩子心灵强大
图书信息
  书 名: 让孩子心灵强大
作　者：鲁稚
出版社： 漓江出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787540745554
开本： 16开
定价: 25.00 元
内容简介
《让孩子心灵强大:影响孩子一生的11个关键点》内容为：为什么孩子会有相似的童年，却有不同的人生？是因为孩子的成长不仅是身体和智力发育完善的结果，更是心灵塑造的复杂过程！著名心理励志、教育专家鲁稚以自己的亲身教子经历，结合众多网友家庭的真实事例，告诉你怎样抓住11个关键点，帮助孩子克服学习和生活中遇到的挫折、困难，让孩子的心灵逐渐变得强大和完善，做最好的自己，从而拥有健康、快乐、自信的人生！
11个随时都会遇到的关键问题，11个心灵塑造的有效方法，将深刻影响孩子的未来。
作者简介
鲁稚，知名女性专业作家，新浪亲子频道特聘专家。现居北京。 著有教育书《让孩子做最好的自己》《平凡的孩子也有春天》等十余部著作。其中多部作品畅销加拿大、韩国、新加坡及港台地区。2007年出版《平凡的孩子也有春天》，曾名列新浪家教畅销书榜前茅，其繁体版已在台湾出版。2008年出版《让孩子做最好的自己》，其繁体版已在台湾出版。本书的中文简体版和繁体版在大陆与台湾同步上市。
图书目录
第一章 力量来自觉醒
知道自己是什么
让孩子选择自己的人生
永远都有两个机会
成功源自内在动力
让自己静下心来
发现自己，才有创造力
不要用金钱收买孩子
受人控制的生活不美好
诚实是内心强大的证明
给孩子一点独处的时间
千里之行，始于宁静
不要浪费生命
第二章 自信就快乐
学会面对输
走自己的路
树榜样时要谨慎
给孩子足够的赞扬
自信了，就积极了
自信与能力相匹配
角落里的孩子
主动随和与被动随和
让孩子不因父母而自卑
人都有天然的生命力
适度关注，顺其自然
不要给孩子乱贴标签
快乐就是没有烦恼
第三章 给孩子一个独立的空间
给孩子一个独立的空间
把孩子移出自己的怀抱
任何人都只能自己成长
不要过多侵入孩子内心
尊重孩子的秘密
授权就要先放权
让孩子自己做主
分享而不是强制
能否介入孩子之间的矛盾
第四章 成长需要冲突
孩子可以不听话
教育需要适当的强硬
成长需要冲突
用智慧和幽默解决矛盾
过低的压力对成长不利
宽容不等于低要求
别忽视孩子的沉默
妥协不等于纵容
为什么孩子经常犯错
两代人的冲突不可避免
遇到青春期的叛逆怎么办
亲子关系影响青春期健康
别忽略孩子的反常
第五章 让孩子读懂生活这本书
人生是一场最大的游戏
真正的感悟来自经历
优生为差生打工
请家长放弃学历崇拜
让孩子读懂生活这本书
让孩子早些接触社会
告诉孩子，不该做的事绝不能做
让孩子有个小金库
孩子爱花钱怎么办
善良与善款
行善与潜规则
不要把慈善和道德联系起来
永远不要丧失警觉
简单的玩具，不简单的价值
让阳光照进孩子的心里
第六章 学会与人相处
学会与人相处
真诚的礼貌增强竞争力
孩子要有自己的圈子
让孩子选择自己的好朋友
用善意对待身边的每一个人
苛刻的人让我们生机勃勃
人有两个自我
网络是一种全新的社交方式
游戏也有积极作用
不要对游戏如临大敌
面对恶势力，孩子如何自保
别为早恋焦虑
集体生活是最美妙的礼物
孩子有办法解决自己的事
第七章 如何应对学习压力
学习的压力不可避免
咱们的孩子生活在一个严酷的环境里
先打赢眼前这场战争再说
应试能力也是一项重要素质
幼儿园孩子要不要学这学那
适合的才是最好的
让失败到此为止
紧张是正常的
重视认真的能力
有选择性地做作业
让孩子知道为什么
家教需要具体的措施
抓住关键点
数学困难的孩子怎么办
家长要坚定
家长也要不断学习
过度学习会透支生命
孩子为什么会开小差
专注于学习本身
岂能靠兴奋剂提高成绩
快乐能够增加免疫力
学会合理放纵
第八章 告诉老师你真棒
教育需要宽容
好老师的魅力
名师出高徒
给学生买根冰棍
一次拥抱胜过十次说教
将“评价”变成“交流”
爱和尊重是最重要的立足点
老师和家长平等交流
孩子不被老师喜欢怎么办
老师的话不可全信
送礼能不能改善师生关系
第九章 好父母要注意的事
孩子需要鼓舞
不要边教边骂
不要用眼泪逼孩子就范
别对孩子说威胁的话
强迫认错会扼杀孩子的自省能力
父母太严苛，孩子怕失败
粗暴教育催生“被害意识”
惩罚孩子要罚之有理
冷酷童年造就问题人生
父母要善待孩子
孩子受伤害为什么不告诉父母
家庭暴力必定存在帮凶
批评要就事论事
第十章 和谐的家庭，阳光的孩子
放错了地方的花瓶
给母亲减压
父母不要太强势
父爱很重要
宝贵的幽默感
让我们放弃唠叨
孩子就是孩子
在客人面前尊重孩子
有爱，还要有慈悲
拉近与孩子的距离
让男孩更像男孩
父亲是不可替代的
父子间的冲突
儿童减肥很苦恼
第十一章 幸福可以遗传
父母是孩子的第一任老师
幸福可以遗传
孩子决定不了出身
向孩子感恩
孩子是生命的财富
给予是一种幸福
小事影响人生
做个好父母，上帝都会高兴
成长的过程，就是送行的过程
从父母自己做起
种瓜得瓜，种豆得豆
后记 做一个教育的行者
……
标题：与剑桥哈佛学子同窗
图书信息
  书 名: 与剑桥哈佛学子同窗
作　者：徐火辉
出版社： 中国金融出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787504949981
开本： 16开
定价: 38.00 元
内容简介
《与剑桥哈佛学子同窗:留学英国美国指引(第2版)》包括美国教育概览、英国教育概览、英美中学和预科课程体系等内容。
图书目录
第一章　你想留学吗？
第二章　留学的“利”与“弊”
第三章　留学的路径选择
第四章　你（的孩子）适合留学吗？
第五章　什么年龄段留学好？
第六章　美国教育概览
第七章　英国教育概览
第八章　英美中学和预科课程体系
第九章　A Level——最适合中国中学生的国际课程
第十章　如何选择A Level/Pre—U课程
第十一章　海外中学、预科学校的种类、选择与申请
第十二章　如何准备留学
第十三章　寄宿学校生活
第十四章　留学常见错误
第十五章　托福和雅思
第十六章　有效提升英语水平的自学方法
第十七章　美国式高考
第十八章　英国式高考
第十九章　美国大学申请程序
第二十章　英国大学申请程序
第二十一章　如何选择专业
第二十二章　谈读名牌大学
第二十三章　为什么不必读名牌大学
第二十四章　哈佛大学
第二十五章　如何申请哈佛大学及其奖学金
第二十六章　剑桥大学与牛津大学
第二十七章　如何报读剑桥大学和牛津大学
第二十八章　名牌大学的面试
第二十九章　西方大学课程及新生的相关准备
第三十章　中外高校教育比较
第三十一章　奖学金与奖学金申请
第三十二章　美国81所著名高校申请信息
第三十三章　如何申请读海外研究生
第三十四章　全新的留学模式——身在中国，与剑桥大学哈佛大学学子同窗
附录
……
标题：初中英语语法详解
图书信息
  书 名: 初中英语语法详解
作　者：薄冰王璐
出版社： 山西出版集团，山西教育出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787544035545
开本： 16开
定价: 32.00 元
内容简介
《初中英语语法详解(修订版)》主要讲述了：认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：1　基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。2　要大量地实践，大量地练习。实践包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。
3　学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。
4　要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。
5　将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，方能学得比较细致牢靠。
6　语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。
图书目录
前奏
Unit1 名词
Unit2 冠词
Unit3 代词
Unit4 数词
Unit5 形容词和副词
Unit6 介词
Unit7 连词
Unit8 感叹词
Unit9 动词
Unit10 助动词和情态动词
Unit11 动词时态
Unit12 动词语态
Unit13 非谓语动词
Unit14 词和词组辨异
Unit15句子的种类和成分
Unit16 简单句
Unit17 并列句和复合句
Unit18 引语
Unit19 日常交际用语
附录
……
标题：中国古代教化史
图书信息
  书 名: 中国古代教化史
作　者：张惠芬 谢长法
出版社： 山西出版集团，山西教育出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787544039659
开本： 16开
定价: 20.00 元
内容简介
“教化”是中国古代社会的一个重要问题，也是中国古代教育的本质特征。《中国古代教化史》从揭示“教化”含义入手；在考察教化活动和教化思想萌芽的基础上．从教育史的角度，循着时间顺序，分别对先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐宋元时期和明清时期的教化思想、教化政策、教化实践活动等进行了较为深入的分析和说明。《中国古代教化史》不仅具有重要的学术价值，而且对当今我国建设和谐社会也可提供有益的历史借鉴。
作者简介
张惠芬，华东师范大学教授。1930年1月出生，浙江仙居人。1955年华东师范大学教育学系毕业，1958年华东师范大学教育史研究生毕业。先后师从前苏联专家杰普莉茨卡亚和著名教育家华东师范大学校长孟宪承教授学习外国教育史和中国教育史。长期在高校从事中国教育史学科的研究和教学工作。曾经参加《二十四史》中《新唐书》、《新五代史》的标点、校勘工作。发表的学术论文代表作存《教育史研究中的批判与继承》、《中国古代神童问题述评》、《对中国古代德与才问题的历史考察》、《论宋代的精舍与书院》、《论封建时代的大学》等。主编《中国古代教育史（上）》（《教育大辞典》第八卷）、《中国古代教育史（下）》（《教育大辞典》第九卷）。合著有《中国教育督导史》、大学文科教材《中国教育简史》等。1992年获国务院颁发的专家特殊津贴。
图书目录
前言 ＼1
第一章 教化活动和教化思想的萌芽 ＼1
第一节 原始社会的教化活动 ＼1
第二节 西周教化思想的萌芽与实践 ＼4
一、教化思想的萌芽 ＼4
二、周代教化思想的初步实践 ＼6
第三节 管子的教化思想 ＼8
一、人性与教化 ＼9
二、政治与教化：“下令于流水之原” ＼10
三、政治与教化：“申宪令”、“劝庆赏” ＼11
四、经济与教化 ＼12
五、风俗与教化 ＼13
第二章 先秦儒家对周代教化思想和实践的总结与发展 ＼15
第一节 孔丘的教化思想 ＼15
一、人性与教化 ＼16
二、政治与教化 ＼16
三、经济与教化 ＼18
第二节 孟轲的教化思想 ＼20
一、人性与教化 ＼20
二、政治与教化 ＼22
三、经济与教化 ＼24
第三节 荀况的教化思想 ＼26
一、人性与教化 ＼26
二、政治与教化 ＼29
三、经济与教化 ＼30
四、君、吏、师与教化 ＼31
第四节 《大学》、《学记》对先秦儒家教化思想的总结 ＼33
一、《大学》的教化思想 ＼34
二、《学记》的教化思想 ＼35
第三章 先秦法家对儒家教化论的批判 ＼37
第一节 论人性与教化的对立 ＼37
第二节 论“法”、“术”、“势”对人的控制作用 ＼39
第三节 法家思想对秦代政治实践的影响 ＼43
第四章 教化政策和模式的确立 ＼46
第一节 “独尊儒术”教化政策的形成 ＼46
第二节 教化活动的全面加强与教化模式的确立 ＼52
一、发布诏令，倡导教化 ＼52
二、行为示范，树立教化榜样 ＼53
三、确立制度，保障教化实施 ＼55
四、重用三老，加速教化进程 ＼58
五、发展私学，促进教化深入 ＼59
第五章 魏晋南北朝时期教化模式与活动的变异 ＼63
第一节 汉代教化模式的衰败 ＼63
第二节 道教、佛教对教化活动的渗透 ＼67
一、道教对教化活动的渗透 ＼68
二、佛教对教化活动的影响 ＼71
第三节 家庭教育在教化活动中地位的确立 ＼74
一、家庭教育兴盛发达的动因 ＼74
二、家庭教育的内容及特征 ＼77
第六章 隋唐宋元时期教化思想与活动的复兴 ＼83
第一节 隋唐宋元时期的教化政策 ＼83
一、隋唐两代的统治策略及其教化政策 ＼83
二、宋辽金元时期的教化政策 ＼88
第二节 唐代“礼教为本”，推行教化 ＼89
一、礼制的世俗化和庶民化 ＼89
二、“礼教”在科举制度中的体现 ＼93
第三节 佛教的中国儒学化及其对教化活动影响的加强 ＼94
一、佛教经典的编纂和佛教理论的发展 ＼95
二、佛教成为社会习俗的重要组成部分 ＼96
第四节 科举制度对民风民俗的影响 ＼98
第五节 宋元时期的书院和教化 ＼101
一、通过御赐图书和院额等形式将书院纳入国家教化体系之中 ＼101
二、通过讲学活动和德行考核将学生引入、楔人道德的殿堂 ＼103
三、通过学规的制定和祭祀活动教化生徒为学进德 ＼104
第七章 明清时期的教化政策 ＼108
第一节 明代儒学统治地位的确立及其教化思想之衍化 ＼108
一、明中前期儒学统治地位的确立 ＼108
二、明代教化思想之衍化 ＼115
第二节 清代崇儒重道的基本国策 ＼120
一、清初的社会状况 ＼120
二、清朝崇儒重道的基本国策 ＼122
第八章 明清时期教化活动的全面加强 ＼130
第一节 官学与教化 ＼130
一、明清统治者的重教思想与官学的发展 ＼130
二、官学教化功能的体现 ＼132
第二节 社学与教化 ＼139
一、社学的起源 ＼139
二、明代社学的兴盛与教化 ＼140
三、清代社学的发展与教化 ＼144
第三节 乡约与教化 ＼146
一、乡约的滥觞与发展 ＼146
二、乡约宣讲及其教化 ＼150
第四节 宗族与教化 ＼158
一、明清时期对宗族制的强化 ＼158
二、宗族教化的具体体现 ＼162
主要参考文献 ＼173
后记 ＼178
……
标题：职业教育工学结合一体化课程开发指南
图书信息
  书 名: 职业教育工学结合一体化课程开发指南
作　者：赵志群
出版社： 清华大学出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787302199236
开本： 16开
定价: 30.00 元
内容简介
工学结合作为职业教育的重要特征已经被大家所认识，探索和建立适合国情、符合工学结合要求的新型职业教育课程模式，已经成为广大职业院校提高教学质量的重要手段。《职业教育工学结合一体化课程开发指南》为一本职业教育课程开发的指导性手册，其主要内容是开发职业教育“工学结合的、基于工作过程的、理论与实践一体化”的课程的方法。《职业教育工学结合一体化课程开发指南》在对国内外职业教育课程理论与课程开发实践最新进展进行系统梳理和总结的基础上，为广大读者提供了一套系统、简便、科学而且操作性较强的课程开发指南。它可以指导职业院校教师开发具有以下特征的现代职业教育课程：以综合职业能力发展为目标、将完成有教育价值的典型工作任务作为基本教学内容、强调理论实践一体化和工作过程系统化的教学。《职业教育工学结合一体化课程开发指南》材料翔实，语言朴素，并附有大量案例，适合各级各类职业教育院校教师和管理人员、高等院校与职业教育有关的教师和学生阅读。
作者简介
赵志群，德国不来梅（Bremen）大学哲学博士（Dr. phil），北京师范大学教育技术学院技术与职业教育研究所所长，中国职业技术教育学会理事、学术委员会委员、教学过程研究会主任，兼任多所高等（职业）院校客座教授。主要研究领域为职业技术教育的课程开发、教师培养和国际合作。 先后出版了《技能振兴：战略与技术》（中国劳动与社会保障出版社，合著）、《Berufsp dagogen in China auf dem Weg zur Professionalit?》（德国Bertelsmann出版社）、《TVET Teacher Education on the Threshold of Internationalisation》(联合国教科文组织，合著)、《职业教育与培训学习新概念》（科学出版社）、《学习领域课程开发手册》（高等教育出版社，合著）、《International Perspetives on Teachers and Lecturers in Technical and Vocational Education》(Springer国际出版集团，合著)等多部著作，在多家核心期刊发表了百余篇学术论文。
图书目录
第一章 职业教育的工学结合一体化课程
一、建立工学结合一体化课程体系需解决的问题
二、正确处理职业教育课程中理论与实践的关系
第二章 关于职业资格研究方法
一、职业资格与资格研究的内涵
二、当前资格研究的重点
三、职业资格研究的方法
第三章 重要概念的界定
一、课程与课程开发
二、专业课程方案与课程标准
三、学习目标
四、职业能力
五、学习领域与学习情境
六、典型工作任务
七、工作过程与工作过程知识
八、职业成长的逻辑发展规律
第四章 课程开发的指导思想
第五章 课程开发的基本流程
第六章 职业资格研究
一、行业情况分析
二、工作分析
三、典型工作任务分析
第七章 学习领域描述
一、确定学习领域的名称
二、简述典型工作任务
三、确定课程目标
四、选择工作与学习内容
第八章 学习情境与课业设计
一、学习情境与课业
二、学习情境设计
三、课业文本
第九章 学习方式方法与学习环境
一、有效职业学习的基本原则
二、几种重要的教学方法
三、一体化教学场所的设计
第十章 课程的质量监控与评价
一、课程质量指标控制法
二、学习任务自我评价法
三、教学评价
第十一章 案例
一、从典型工作任务转化为学习领域的案例
二、技术类专业工学一体化课程方案案例：汽车发动机机械维修
三、服务类专业工学结合一体化课程标准案例（节选）
四、课业设计方案案例（教师用）
五、教学流程图举例
六、学习材料“工作页”举例
七、学习情境的引导课文案例
八、学习任务书（引导课文）案例
九、经济管理类专业工学结合一体化课程案例
十、职业院校校本课程开发的工作文件
重要名词解释
主要参考文献
……
标题：成就党
划分群体
通过“成就”可以把玩家划分为几个群体：
1、完全打过，全通副本，从第一个BOSS开始到最终BOSS都杀掉了，这样就会跳出这个副本的全通成就，而且shift+鼠标左键贴出去之后，其他玩家只需要将鼠标左键指在上面就可以看到这个成就完成的时间。
2、完全没有打过，或者只是去打了第一个BOSS还没打死就歇菜了。
3、打过一部分BOSS。如：NAXX（纳克萨玛斯）中的某个区，现在版本的最高级别副本DS（巨龙之魂）中的前几个BOSS。
主要特点

1、10/25raid野团组队的时候，队长通常都会要求“PO成就密”，就是链接出相关成就密语。通常10/25人成就都可以符合要求，因为战斗过程基本相近。
2、通常来说这种队伍的坦克/dps都是有经验的，稀缺的治疗可能不会要求必须100%完成成就。
3、这种队伍基本上就是farm副本，打起来十分轻松，几个特殊boss的战术上也比较老练。久而久之这种队伍开始流行起来，大多数玩家都开始排斥没有“成就”的玩家，他们不希望每次打得都像是在重新开荒。
4、而不曾要求“成就”的队伍，通常打完掉蜘蛛和瘟疫区就开始歇菜了，这两个区也要打上3、4个小时。灭的多了时间长了，有的人就退了。剩下dk、憎恶2个困难的区基本上是找不到新人的，进度就废了。 [1]
可行性能

1、初步鉴定玩家是否具有副本经验，避免浑水摸鱼现象。
2、物以类聚，有经验的和有经验的组团，避免扑来扑去浪费时间。
3、公会组织25人团，可以参考10人团的成就选人。打过10人模式再打25人模式极其简单。
误区影响
1、没成就不代表不会打，比如曾经打过60naxx（纳克萨玛斯）的绝对可以胜任80的。
2、有成就不代表会打，朋友带玩、“不是本人”之类的现象很常见。
3、新人没有人要，尤其是dps（伤害输出），没有亲友团寸步难行。自己组新团开荒会很困难，而且不一定组得到坦克和治疗。
4、可能出现：“成就值万金”的现象，不良的“带刷成就”风气可能流行。成就可能成为社会上的“大学文凭”。 [1]
标题：高等职业教育院校研究新论
图书信息
  书 名: 高等职业教育院校研究新论
作　者：刘兰明
出版社： 高等教育出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787040194104
开本： 16开
定价: 28.00 元
内容简介
《高等职业教育院校研究新论》是高职院校研究的首本专著。该书从高职院校发展的现实需求出发，提出高职院校研究作为全新的专业领域，对快速跨越发展的我国高职教育来说，有的放矢地开展院校研究，有助于创新高职教育研究的范式、有助于实现高职院校的科学管理、有助于高职教育内在特性的形成、有助于高职院校面向市场依法办学。书中论及高职院校研究的价值与目标，并从高职院校发展战略、人才培养目标、培养模式、办学特色、学生问题研究、校企合作等领域进行了院校研究的探讨；对高职院校研究在对象、内容、主体、方法、功能、数据等方面表现出来的特征进行了概括，进而对高职院校研究遵循的原则与运用的方法进行了初步探讨，在此基础上对高职院校研究发挥的功能与作用进行了论述；最后，针对高职院校的实际与特点，对如何在高职院校开展院校研究提出了可实现的路径。
作者简介
刘兰明（1963－） 男，山东省济宁市人。1981年毕业于山东济宁一中，先后考入华北水电学院、华中科技大学，分别获得：工学学士、工学硕士、教育学博士学位。现为北京工业职业技术学院副院长、教授，职业技术教育学专业硕士生导师。兼任教育部高等学校高职高专文化教育专业类教学指导委员会副主任，全国高职教育研究会财经类专业协作委员会副主任，教育部高职高专院校人才培养工作评估专家，中国高等教育学会院校研究分会常务理事等职。
图书目录
第一章 绪论
第二章 高职院校研究的概念
第三章 高职院校研究的价值取向与目标
第四章 高职院校研究的内容与特征
第五章 高职院校研究的原则与方法
第六章 高职院校研究的功能与作用
第七章 高职院校研究的实施与步骤
第八章 高职院校实践感悟
参考文献
后记
……
标题：江苏招聘网
百科名片
江苏招聘网介绍  江苏招聘网成立于2002年，是南京领航人才开发有限公司全力打造的，省内首家以招聘求职为主，HR服务为辅的大型人力资源网站。网站融合了传统媒体、网络媒体及先进的互联网技术，我们不仅提供传统网站的招聘求职服务，还涉足猎头、委托招聘、各类培训、人才派遣等专业服务，使我们的HR服务涵盖了人力资源体系全方位，真正做到了线上线下结合，为企业人力资源服务提供一站式解决方案。
公司名称：南京领航人才开发有限公司 成立时间：2002年
外文名称：njhrd 经营范围：互联网
总部地址：南京市白下区龙蟠中路323-1号 公司性质：股份制
公司历史背景：南京人才开发有限公司创建南京猎头网。（今更名：江苏招聘网）
委招服务
委托招聘根据用人单位提出的招聘需求，通过专业的甄选、相对准确的把握人才的综合素质，在最短
的时间内寻访出适合的候选人。　领航猎头服务产品：普通猎头 长期多职位猎头 定向猎头　校园招聘服务产品：求职通 校园实习+就业计划
培训与测评
服务产品：领航培训服务产品：企业内训、职业资格、户外拓展、E&T人才测评服务产品：PDP测评
人事外包与咨询
人才派遣服务产品：劳务派遣、人事外包、商业保险、法务外包、工作外包、蓝领配送　领航咨询服务产品：人力资源管理咨询　创业孵化
网络招聘
服务产品：企业会员、网络广告、网络招聘
招聘地区
江苏13个城市：南京 苏州 无锡 常州 盐城 泰州 扬州 南通 淮安 连云港 宿迁 徐州 镇江　
直辖市：上海
江苏招聘网提供招聘地区合作媒体
·报纸媒体合作伙伴：《新华日报》、《扬子晚报》、《现代快报》、《南京日报》、《金陵晚报》、《南京晨报》、《江南时报》、《东方卫报》、《江苏工人报》等主流平面媒体;
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·网络媒体： 《人民网 》 、 《新浪网 》 、 《龙虎网》等知名网站均有转载江苏招聘网动态新闻。
标题：凯恩宾馆
简介
凯恩宾馆坐落于外滩旅游景点的西侧，紧靠南京路商业中心。凯恩宾馆与中国的“华尔街”--中山东路银行街为邻，是上海市中心为数不多的高规格设施、中低标准消费的理想宾馆。 凯恩宾馆的标准客房、套房、三人房均是星级水准。凯恩宾馆配有中央空调、标准洁具、卫星闭路电视、程控电话、卖品部、商务中心、会议室、多功能娱乐等设备。上海凯恩宾馆可为您提供先进的商务设施、推荐投资项目、委托贸易代理。
相关信息
凯恩宾馆设备设施1：房间设施：24小时热水、卫生间、淋浴、空调、电视、床头柜、床头灯
2：其他服务：旅游、行李、开夜床、叫醒、留言、客房每日整理服务
3：
距上海火车站约3.06公里距上海火车南站约11.29公里距枫泾火车站约60.21公里距上海虹桥国际机场约14.29公里距上海浦东国际机场约31.95公里凯恩宾馆周边景点河滨公园约0.19公里 兰心戏院旧址约0.26公里 外白渡桥约0.45公里 外滩情人墙约0.51公里 万国博览建筑群约0.51公里 上海市人民英雄纪念塔约0.57公里 外滩奇石博物馆约0.57公里 外滩城市雕塑群约0.57公里 凯恩宾馆周边美食陶顺桂林米粉约0.06公里 英莲桂林米粉约0.45公里 土耳其烧烤约0.51公里 屠记老鸭粉丝汤约0.57公里 上海珍贝饭店约0.64公里 上海新城饭店约0.83公里 大老冯桂林米粉约0.83公里 天天鲜特色馄饨店约1.02公里 凯恩宾馆周边大厦上海邮政大楼约0.19公里 物资大厦约0.51公里 宇航大厦约0.51公里 和平大厦约0.51公里 佳成大厦约0.51公里 上海海湾大厦约0.64公里 华联商厦约0.64公里 公安大楼约0.77公里 凯恩宾馆特别提示付款方式：前台支付现金。
关于房费：包含酒店服务费，不包括酒店其他费用、税收及客人额外要求的费用。
入住时间：通常为中午12：00，提早到店需要等房或酌情加收费用。
离店时间：通常为中午12：00，延迟离店可根据酒店房态协商决定，或酌情加收费用。
保留时间：通常酒店的房间可以为您保留到18:00，如有行程特殊，酒店可视当日的房态延迟保留。
标题：华仁奖
简介
中国健康“华仁奖”中的“华”字意指春华秋实，美丽而有光彩，同时也有天地华宇的象征。仁，是一个人或社会好的内在品格和价值观。
华仁奖的评选范围涉及与我们健康息息相关的各个领域，华仁奖的设立为了强化中国健康行业企业的品牌形象和竞争力，表彰中国健康行业中的品牌与责任典范，推进中国健康行业的社会责任建设。以获奖者高尚的品格，无私奉献的精神，正直的人生观和价值观为同侪及年轻人树立榜样。
“寻找中国健康行业的榜样力量”，是2010年度的活动主题。
华仁奖奖杯
华仁奖的奖杯以舞动的天使为原型，奖杯通体为银色，倡导大家多一份爱心，少一份苦难。我们的社会、地球上的生灵将更加美好。[1]
标题：教师的心灵温度
图书信息
  书 名: 教师的心灵温度
作　者：徐洁
出版社： 教育科学出版社
出版时间： 2009年05月
ISBN: 9787504146472
开本： 16开
定价: 26.50 元
内容简介
《教师的心灵温度》的内容是作者日复一日对教师专业化成长的沉思、对课堂真切的体验以及对读书的感悟和积累，既有教育哲思，也有对教育百态的叩问和对教育百味的咀嚼，还有对孩子们成长的深切关注。
这是一本细细写来的书，在逝去如飞的日子里，作者把零碎的思想、断续的思考留下来，集腋成裘，让岁月沉淀出缀满美丽和神韵的记忆。默默的文字里，蕴藏着无尽的生命热情与蓬勃生机。
这是作者唱给教育最深情的歌，是一个热爱教育的人对教育深沉的爱、对教育痼疾深切的痛、对教育未来坚定的期待。
图书目录
第一辑 在教育的麦田里守望
思想如清泉
教育：点化生命的美丽
教育田野里的守望者
教师：留点宁静给自己
遥远的掌声
做教师必上的第一课
教育是水的载歌载舞
买海绵的故事
一辈子学做教师
为己之学
第二辑 闲“品”教育
教育应关注什么样的细节
教育怪现象一瞥
不妨学学赵本山
拒绝公开课发奖品的八条理由
榜样杂谈
那一刻我竟被震撼了
不会在书架上找书的高中生
“分数情结”根深蒂固
何止是文风问题
哪一个专业都行的背后
要善于利用学生的“内疚感”
“神童”并非“童话”
有感于“普京网上开学堂”
不知道班里谁学习最好
没有闻到苹果的香味
从“简单问题难倒学生”说开去……
考试何以跳不出讲义的磁场
评价教师只需一把尺
学习儿童
远离“习得性无助”
新教师的难题
一位教师的困惑
无用之用
《心里话》对教育说了什么
月光下的凤尾竹
空空的大院
教育“教育”了谁
“教育叙事”为谁而写
由“小梁现象”想到的
忙而不乱“六反思”
更新教育观念咋这么难
第三辑 阅读的幸福
做一个有文化品位的教师
书是心灵的滋养与慰藉
教育需要真正爱读书的人
阅读改变行走
读开生气蓬勃的葛藤花
青灯黄卷夜读书
何必“坐拥书城”
四季处处好读书
文字是跳动的音符
地摊淘书乐
有字书和无字书
读不懂的“杜大爷”
红泥小火炉——读王永彬的《围炉夜话》
一帘幽梦剪剪风——读《小窗幽记》有感
第四辑 课堂应有的“温度”
让课堂生活充满诗意
真的需要“再大声点”吗
怀念板书
留点寂静给课堂
预设不足精彩何在
课件起了多大的作用
还“启发式”教学以本来面目
课堂上如何引发学生思考
抓住无法预约的精彩——记课堂生成的一个细节
让错误美丽起来
教学应显现游戏特性
学生的提问是对教师的赞赏
品读黛玉教诗之道
第五辑 迷恋孩子们的成长
怎样有个好心情——与中学生朋友的书信交流（之一）
这个客该不该请——与中学生朋友的书信交流（之二）
走过去，前面是个天——与中学生朋友的书信交流（之三）
树立信心，设计未来——与中学生朋友的书信交流（之四）
用真情换取友谊——与中学生朋友的书信交流（之五）
对朋友要采取宽容态度——与中学生朋友的书信交流（之六）
暑假怎样过——与家长朋友的书信交流（之一）
孩子，让我们倾心交谈——与家长朋友的书信交流（之二）
引导孩子走进书的殿堂——与家长朋友的书信交流（之三）
亲见的社会实践活动
写谎话不舒服
我的小狗眼睛是闭着的
儿子的秘密
儿子为什么没哭
赶文化大集
儿子做吉他
儿子参加演讲的故事
……
标题：宿迁市汇文中学
简介
宿迁市汇文中学是一所全寄宿制中学，座落于风光秀丽的运河湾自然风光园内，学校始建于2001年10  宿迁市汇文中学月，占地120亩，建筑面积 3万平方米，现有45个班级，近3000名学生，206名教职工。[1]专职教师125人，其中本科及以上学历91人，具有学士学位45人，中、高级职称52人。教学楼、宿舍楼、行政综合楼、学生餐厅、运动场、微机室、语音室、电教室、实验室、图书阅览室、音体美活动室等教育教学设施齐全。
教学特色
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学校坚持以人为本、依法治校，始终把德育工作放在首位，以教学为中心，以质量为生命。学校成立“家长委员会”,起始年级开设生活指导课，突出英语、计算机教学主导地位，狠抓音乐、体育、美术特长教育等，是学校一贯坚持的办学指导思想。
办学以来，在上级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，学校广积底蕴、迎难而上、科学管理、依法办学，先后获得了宿城区教育局“优秀教师群体”、宿城区团委“青年文明号”、宿城区教育局“德育先进学校”、“安全文明校园”，宿豫区团委“青年文明号“、宿豫区二届田径运动会三等奖、三届田径运动会二等奖、宿豫区人武部、教育局联合组织的人防知识大赛一等奖，03、04、05连续三年荣获市政府、市教育局“先进民办学校”光荣称号，参加并获得江苏团省委、学联“成人教育活动优秀项目奖”，被南京应天学院评为“优秀生源基地”，并经中国社会调查事务所调查后被确认为“社会公认模范学校”。多次受到中央教科所吴霓博士、省委书记李源潮、副省长王湛、教育厅厅长王斌泰等领导的充分肯定和高度评价。
标题：指路人
游戏简介
为人指路的指路人。鼠标点击箭头指引人走合适的路。
详细资料
游戏目标：找到正确的路口。
如何开始：点开始游戏
操作指南：鼠标操作
标题：轻网游
轻网游定义：
所谓轻网游，是为了区分重量级游戏内容为代表的大型MMO游戏和羽量级游戏内容为代表的SNS游戏，而提出的全新网游理念。轻网游给玩家提供的是真正精神上的愉悦，改变传统游戏打怪升级，重复操作的疲倦感，减缓玩家的厌倦值，不再让游戏变成玩家的负担。
轻网游起源：
最早由北京摩卡世界科技发展有限公司，在手机网游领域提出。其代表性的网游作品为“摩游记”，最新的轻网游则是网易的“精灵传说”。
轻网游特点：
年轻化  面对年轻用户，游戏各方面都符合年轻用户的特点。
轻量化  游戏内容轻量化，让玩家体会到真正的轻松休闲。
轻付费  采取轻付费手段，追求普及量而不再是高APRU值。
轻感官  在游戏画面、游戏细节上趋近轻感官吸引女性玩家。
轻难度  打造轻量难度上手，网罗低端用户。
轻网游提倡：
更轻松，更健康，更省时间的网游休闲方式，让玩家实现真的为了休闲而游戏，而不是为了游戏而游戏！
标题：崔在洙
场上位置:前卫
惯用脚：右脚  崔在洙
代表国家队：出场0次，进0球
欧洲三大杯：出场0次，进0球
欧洲冠军联赛：出场0次，进0球
现效力球队：蔚山现代足球俱乐部
曾效力球队：尚州尚武足球俱乐部，首尔足球俱乐部
崔在洙履历
赛季俱乐部号码出场进球国家联赛等级排名2011蔚山现代6

韩国162010蔚山现代24280韩国142009尚州尚武6183韩国1112008尚州尚武6260韩国1142007首尔1910韩国172006首尔23110韩国142005首尔
171韩国172004首尔
70韩国15[1]
标题：金赫吉
个人简介
个人简介姓名：金赫吉[1]
英文名：Kim Hyo-Ki
韩文名：김민
生日：1986-07-03
性别：男
身高：179厘米
体重：75公斤
惯用脚：右脚
出生地：韩国
国籍：韩国
效力球队:蔚山现代老虎足球俱乐部
场上位置：前锋
球衣号：30
  金赫吉
职业生涯
金赫吉是一名韩国职业足球运动员，效力于蔚山现代老虎足球俱乐部。[1]
标题：菅从光
发表论文
[1] 林柏泉,菅从光. 管道壁面散热对瓦斯爆炸传播特性研究.中国矿业大学学报，2009年N01，1-4
[2] 周忠宁;菅从光;高健康. 瓦斯爆炸过程中的流体力学行为[J]; 煤炭学报;2009年04期
[3]张晓磊，菅从光，汤元元，朱晓飞.巷道支护对瓦斯爆炸火焰传播速度影响的实验研究.实验力学，2008年N06，491-495
[4] LIN Baiquan, JIAN Congguang, ZHANG Hui. Study on Influence of Conduit Support on Gas Explosion Flame Propagation. Progress in Safety Science and Technology. 2007年4月，223-225.
[5] 张辉,菅从光,李静.电磁场对瓦斯爆炸影响的实验研究与理论分析.矿业安全与环保, 2007年N01，11-13
[6]菅从光,林柏泉,张辉.管内瓦斯爆炸火焰厚度变化规律研究.东北大学学报,2006年Vol27 s1,141-144
[7] 菅从光,张辉.管道壁面散热对瓦斯爆炸传播特性影响的研究. 第九届全国爆炸与安全技术学术会议论文集，2006年9月，124-127
[8] Jian Congguang ,Gao Jiankang,Zhang Hui. Experimental Study on Influence of Open Conduit on Gas Explosion Transmission Characteristic.Progress in Safety Scienceand Technology.2005年10月，1090-1095
[9] 高健康,菅从光等.壁面粗糙度对瓦斯爆炸过程中火焰传播和爆炸波的作用.煤矿安全，2005年N02，4-6
[10] 林柏泉,菅从光, 周世宁.受限空间瓦斯爆炸反射波及对火焰传播的影响.中国矿业大学学报，2005年N01，1-5
[11] Jian Congguang,Lin Baiquan,Zhou Shining. Study on Effects of Shock Wave on Flame Propagation in Gas Explosion.  Progress in Safety Science and Technology. 2004,10.1632-1636
[12] 林柏泉,菅从光.爆炸波能量变化特征及壁面热效应.煤炭学报，2004年N04，429-433
[13] 菅从光,林柏泉,宋正昶,周世宁. 湍流的诱导及其对瓦斯爆炸过程中火焰和爆炸波的作用.  实验力学，2004年N01，429-433
[14] 菅从光,林柏泉. 封闭管、半封闭管内瓦斯爆炸传播特性实验研究.矿业重大灾害防治战略研究与进展，2003年12月，156-160
[15] 菅从光,林柏泉,翟成. 瓦斯爆炸过程中爆炸波的传播规律. 中国矿业大学学报，2003年N04，363-366
[16] 林柏泉,菅从光.湍流的诱导及对瓦斯爆炸火焰传播的作用.中国矿业大学学报，2003年NO2，107-110
[17] JIAN Congguang,LIN Baiquan. Experimental Study and Theoretical Analysis on Shock Wave Induced by Abnormal Structure of Tube.  Progress in Safety Science and Technology. 2002,10，1552-1557
[18]菅从光;卫修君;乐俊. 冰制冷降温系统经济性运行分析[J];矿业安全与环保; 2008年04期
[19] 王敏 菅从光 陈志荣 程永伟. 某热电厂抽汽凝汽式汽轮机组热力系统改造经济性分析  热力发电2009年NO6
[20]菅从光，晁阳，刘道平，何光艳给水量对机组热力性能影响的近似计算，热力发电2001年NO1
[21]菅从光　刘道平　何光艳　中小型火电厂调峰给水泵运行方式经济性研究. 中国矿业大学学报2000 No.4 P.437-440
专利
冰浆输送浓度控制装置（200720045790 ） 菅从光、卫修君、林柏泉、陈启永、刘桂平、杜卫新
研究项目
近三年参加科研项目：
[1] 矿井瓦斯爆炸过程中爆炸波的动力学特性及控制基础研究，江苏省自然科学基金重点项目，主要参加者，负责其中一子项目。
[2]瓦斯爆炸过程中热动力学特性研究，中国矿业大学基金   项目负责人
[3]瓦斯（煤尘）爆炸动力学演化及多项耦合效应，“973”
项目，主要参加者，负责其中一子项目。 [4]高温矿井制冷降温系统优化运行研究  项目负责人
[5]深部开采地热预测与降温技术       研究项目负责人
获表彰奖励
[1]矿井瓦斯爆炸过程中爆炸波的动力学特性及控制基础研究，2008年煤炭工业协会科技进步三等奖，排名第二。
[2] 高温矿井冰浆制冷降温研究，2009年煤炭工业协会科技进步三等奖，排名第一。
标题：济南科技职工中等专业学校
学校介绍
实训基地建设凸现专业性、教学性、生产性、共享性4个特性。确保学生的实训操作水平不断提升。学校先后开设农学类、牧医类、机电类、外语类、管理类、信息类、经济类、艺术类等专业，现有在校生5000余人。学校教学设施先进齐备，师资力量雄厚。现有教职工190人，其中高级教师33名，全国优秀教师、全国优秀班主任、山东省教学能手、济南市劳动模范、济南市名师、优秀教师、学科带头人、学科教研组成员等60余名，国家级职业技能鉴定员15人，专业课教师“双师型”比率为100%。
办学层次
学校办学功能多样化，学校实行的学制有：三年制（中专班）、高中后一年制、二三连读成人电大（专科）和专本连读班。
办学宗旨
学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，实施“科研兴校，创新活校、民主治校、机制强校、文化立校、和谐铸校”的发展策略，实行“依类设班、按需设课、分层教学、学分评价、工学交替、动态管理、全程就业”的办学形式，追求“立德立业，做一个造福于社会的和谐的能人”的育人目标，大力开展让学生“在关爱中参与，在体验中成长”的体验教育，促进学生的主动的持续的健康发展。教师把“爱生如己、教生如子、待生如友”作为行为准则，实行“导师制”，针对学生入学基础相对比较薄弱的实际，变“以教定学”为“以学定教”，坚持“从最后一名学生抓起”，分层教学、因材施教。校企合作，专业课实岗教学，工学交替，半工半读。开展“体验教育”和“三节五月”等活动，为学生张扬个性、发挥特长、全面发展搭建平台。
就业发展
济南科技职工中专以过硬的办学质量赢得了社会的广泛赞誉，先后荣获全国中等职业学校德育工作实验基地、国家语言文字规范化示范校、全国和谐校园建设典型学校、山东省文明单位、山东省师德建设先进单位、山东省厂务公开民主管理工作先进单位、山东省职业教育先进单位、山东省教学示范学校、山东省首批中等职业教育科研示范学校、山东省创业十大明星学校、山东省师资队伍建设先进单位、山东省心理健康教育先进单位、山东省职业技能鉴定先进单位、全省最受企事业欢迎的职业院校等荣誉称号。学生实习就业单位层次不断提高，主要实习就业单位有：北京钓鱼台国宾馆、中共中央统战部接待处、本市各大银行、中国人寿保险公司济南分公司、山东航空公司、山东联通公司、山东移动通讯公司、山东中国旅行社、中铁国旅、趵突泉等济南市各大公园、各中外合资或外商独资企业等。
标题：长江三角洲经济区
发展历史
1992年由上海、无锡、宁波、舟山、苏州、扬州、杭州、绍兴、南京、南通、常州、湖州、嘉兴、镇江14个市经协委(办)发起、组织，成立长江三角洲十四城市协作办(委)主任联席会，至1996年共召开五次会议。
1997年，上述14个城市的市政府和新成立的泰州市共15个城市通过平等协商，自愿组成新的经济协调组织――长江三角洲城市经济协调会。协调会设常务主席方和执行主席方。常务主席方由上海市担任，执行主席方由除上海市外的其他成员市轮流担任。协调会每两年举行一次正式会议。协调会在常务主席方设联络处作为常设办事机构，负责日常工作。各成员市的协作办(委)作为协调会具体的联络、办事部门。 1990年4月18日，党中央、国务院作出开发开放浦东的重大决策。
经济区范围
（浦东是指黄浦江以东、长江口西南、川杨河以北紧邻上海外滩的一块三角形地区，面积约350平方公里。）
2005年6月21日，国务院批准上海浦东新区综合配套改革先行先试。 2008年9月，《国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》（国发〔2008〕30号）中指出了进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的重要意义、总体要求、主要原则和发展目标。 2009年4月14日，国务院发表《关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业 建设国际金融中心和国际航运中心的意见》。 2009年5月，国务院批复上海市《关于撤销南汇区建制将原南汇区行政区域划入浦东新区的请示》，同意撤销上海市南汇区，将其行政区域并入上海市浦东新区。行政区划调整后的浦东新区，面积1210.41平方公里，户籍人口268.60万。“大浦东”突破行政区划，使得土地、政策、资金、竞争等诸多掣肘迎刃而解，而上海国际金融和航运中心建设、迪斯尼项目等将能通盘考虑。
重要意义
2009年6月10日，国务院常务会议讨论并原则通过《江苏沿海地区发展规划》。江苏沿海地区地处我国沿海、沿长江和沿陇海兰新线三大生产力布局主轴线交会区域，是长江三角洲的重要组成部分，区位优势独特，土地后备资源丰富，战略地位重要。在新形势下加快江苏沿海地区发展，对于长江三角洲地区产业优化升级和整体实力提升，完善全国沿海地区生产力布局，促进中西部地区发展，加强我国与中亚、欧洲和东北亚国家的交流与合作，具有重要意义。
经济发展
[1]2012年，长江三角洲核心区16城市GDP总量逼近9万亿元，其中，除上海、苏州较早迈入GDP“万亿俱乐部”外，6个城市GDP总量超过5000亿元。[1]
长期从事长三角区域经济运行跟踪、分析和研究的无锡市统计局26日披露的2012年长三角经济运行分析报告显示，2012年度长三角地区GDP总量达到89951亿元，增速均值为10．1%，比上年回落1．0个百分点，经济总量占全国的17．3%。[1]
分析报告认为，长三角地区作为东部对外开放的窗口，受全球经济低迷影响，增速略有回落，但仍是我国经济的重要增长极。其稳定的工业生产和持续增加的工业投入，为地区经济增长奠定了基础。[1]
统计数据显示，2012年长三角地区实现规模以上工业总产值突破17万亿元，达到17．35万亿元，同比增长6．9%。16城市中有7个城市工业经济总量超过万亿元。[1]
同时，拉动经济增长的投资和消费亦表现不俗。2012年长三角地区完成固定资产投资突破4万亿元，达到4．16万亿元，同比增长17．5%，增速较上年加快了0．7个百分点。消费市场持续活跃，全年实现社会消费品零售总额突破3万亿元，达到3．15万亿元，同比增长13．5%。16城市中有6个城市总量超过2000亿元，半数城市增速达到15%以上。[1]
分析报告指出，2012年长三角地区经济运行态势稳定，尽管指标增速比上年出现回落，但全年走势仍呈现企稳回升、逐季向好的特点，这是长三角16市主动应对国内外挑战，积极转变经济发展方式的结果。[1]
标题：隐形渠道
概述
隐形渠道是指非传统的经销商渠道，而是能决定与建议顾客的关键人或公司，在一些特别行业尤为显著；猛兽营销顾问MAC先生曾明确指出：家具、灯饰、橱柜、陶瓷、医疗行业在隐形渠道的应用与开拓已经成为企业在开发市场环节中必须要考虑与增加的部份。
特点
一、人群分散，难以集中
二、没有固定的营业场所
三、难以采用经销模式进行管理
四、销售量不稳定
五、多以项目式出现
六、不喜欢暴露给最终顾客知他与企业之间的关系
标题：王淮之
人物简介
王淮之（378—433）字元曾，东晋山东临沂人。博学多闻，熟悉《礼传》，擅长文辞。晋末任右常侍，桓玄大将军行参军。桓玄篡位后任尚书祠部郎、尚书中兵郎。在刘裕手下任车骑中军军事、丹阳丞、中军太尉主薄、山阴令等职。刘裕登基后，任黄门侍郎、司徒左长史、始兴太守等职。编写《仪注》，为朝庭所用。五十六岁去世。
史籍记载
王淮之，字元曾，琅邪临沂人。高祖王彬，尚书仆射。曾祖王彪之，尚书令。祖王临之，父王纳之，并御史中丞。彪之博闻多识，练悉朝仪，自是家世相传，并谙江左旧事，缄之青箱，世人谓之“王氏青箱学”。
淮之兼明《礼传》，赡于文辞。起家为本国右常侍，桓玄大将军行参军。玄篡位，以为尚书祠部郎。义熙初，又为尚书中兵郎，迁参高祖车骑中军军事，丹阳丞，中军太尉主簿，出为山阴令，有能名。预讨卢循功，封都亭侯。又为高祖镇西、平北、太尉参军，尚书左丞，本郡大中正。宋台建，除御史中丞，为僚友所惮。淮之父纳之、祖临之、曾祖彪之至淮之，四世居此职。淮之尝作五言，范泰嘲之曰：“卿唯解弹事耳。”淮之正色答：“犹差卿世载雄狐。”坐世子右卫率谢灵运杀人不举，免官。
高祖受命，拜黄门侍郎。永初二年，奏曰：“郑玄注《礼》，三年之丧，二十七月而吉，古今学者多谓得礼之宜。晋初用王肃议，祥衤覃共月，故二十五月而除，遂以为制。江左以来，唯晋朝施用；缙绅之士，多遵玄义。夫先王制礼，以大顺群心。丧也宁戚，著自前训。今大宋开泰，品物遂理。愚谓宜同即物情，以玄义为制，朝野一礼，则家无殊俗。”从之。
迁司徒左长史，出为始兴太守。元嘉二年，为江夏王义恭抚军长史、历阳太守，行州府之任，绥怀得理，军民便之。寻入为侍中。明年，徙为都官尚书，改领吏部。性峭急，颇失缙绅之望。出为丹阳尹。淮之究识旧仪，问无不对，时大将军彭城王义康录尚书事，每叹曰：“何须高论玄虚，正得如王淮之两三人，天下便治矣。”然寡乏风素，不为时流所重。撰《仪注》，朝廷至今遵用之。十年，卒，时年五十六。追赠太常。子王兴之，征虏主簿。（《宋书》列传第二十：范泰 王淮之 王韶之 荀伯子）