标题：音素
名词解释
基本信息【拼音】yīn sù
【英语】phone['fəun]　音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段
是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。
在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。举例mǎ是由m与 a两个音素组成的。汉语声调与音素辨析声调不是音节的组成部分（见《现代汉语》高等教育出版社第91页），而音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。所以我们在分析音素的时候不应该将声调包括进去。
汉语音素
音节只是最自然的语音单位，而音素是最小的语音单位。包括10个元音，22个辅音，总共有32个。一个音节，至少有一个音素，至多有四个音素。如“普通话”，由三个音节组成，可以分析成“p,u,t,o,ng,h,u,a”八个音素。
英语音素教学
概述英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有五个元音字母和21个辅音字母。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。 
音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。一、音素教学，即48个音素的教学首先，20个元音音素的教学。 
1、先教12个单元音，并按发音部位把单元音分为前元音：|i:|、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ ：∣、∣ε ∣、 ∣ʌ ∣。后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如∣u:∣、∣u∣、∣ ɔ:∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。 
2、双元音的教学。|ei|、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音，[ir]、∣εr]∣、∣uə∣、∣ i∣集中双元音。 
双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学生观察其特点，由哪几个音组成，然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后，再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。 
其次教28个辅音音素。 
在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。即先教学生学习十对清、浊辅音。 
清辅音： /p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 
浊辅音：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 　
教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。 
然后教剩下的几个音标：|h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、|l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣ 
最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。 
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…二、字母教学1、先教学生学会26个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。 
2、然后教学生读字母，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读准字母，还可以让学生拼读音标。如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣ 
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣ 
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣ 
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣ 
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣ 
3、将字母分类 
首先，将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母。如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，两个半元音字母Ww、Yy，其余的为辅音字母。 
其次，根据读音归类，即含有相同读音的字母归类。 
所含音素 字母 
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk 
Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz 
∣ai∣ Ii、Yy 
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww 
∣ u∣ Oo 
∣a:∣ Rr 
最后，让学生按字母表顺序背诵和默写字母，再按读音背读字母。三、音素、字母和音标合为一体教学1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学，让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，写一些音标词让学生拼读，这样使学生从浅入深，从易到难，学生循序渐渐地拼读音标，学生容易接受，并且容易学会。最后，教学生学会读单词的重音和次重音。 
2、教学生的读音规则
首先，教辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学生容易记住，这样做还能使学生保持学习英语的兴趣，学生可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读∣ ∣、tch和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等。 
其次，教五个元音字母的读音规则。 如： 
在相对开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face 
在闭音节词中一般读∣ ∣：bad、map、cat、bag 
在相对开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine 
在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did 
在相对开音节词中读∣u∣：home、nose 
在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom 
在相对开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she 
在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set 
可以读字母音∣ju:∣：you 
可以读字母音∣u:∣：blue、ruler 
可以读字母音∣u∣：put 
可以读字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc 
让学生掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。 
3、元音音素的读音规则 
元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小学生的思想压力，便于学生记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行教学。这样，可以使学生由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。 
这样，把音素、字母、音标三者合为一体来教学，才能使学生真正掌握字母和音标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。
音素是什么？
概述音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔冲出发音。用语音学术语来说，就是双唇鼻音。
音素一般用国际音标（IPA）标记。国际音标是国际上通行的一种记音符号，由国际语音协会于1888年制定并公布，后经多次修改。用国际音标记音，用于表示发音上的语音细节时，采用[]，用于标记音位则采用//。
音素一般分为元音和辅音两大类英语的48个音素是什么？英语音素就是英语发音的最小单位。
英语有26个字母，48个音素。音素就是英语发音的最小单位。音素与拼写有直接的相对应性。最常见的这种相对应性的体现有72个。你学会48个音素，掌握72种音拼，就会读出一个单词的正确发音。注意，音素不是音标。
英语的48个音素是：
【5个短元音】 （Short-Vowel Sounds）
short /ă/ in apple
short /ĕ/ in elephant
short /ĭ/ in igloo
short /ŏ/ in octopus
short /ǔ/ in umbrella
【6个长元音】 （Long-Vowel Sounds）
long /ā/ in cake
long /ē/ in feet
long /ī/ in pie
long /ō/ in boat
long /ū/ (yoo) in mule
long /ōō/ in flew
【3个R控制的元音 】（r-Controlled Vowel Sounds）
/ur/ in fern, bird, and hurt
/ar/ in park
/or/ in fork
【18 个辅音 】（18 Consonant Sounds）
/b/ in bat
/k/ in cat and kite
/d/ in dog
/f/ in fan
/g/ in goat
/h/ in hat
/j/ in jam
/l/ in lip
/m/ in map
/n/ in nest
/p/ in pig
/r/ in rat
/s/ in sun
/t/ in top
/v/ in van
/w/ in wig
/y/ in yell
/z/ in zip
7个双辅音or 复合辅音 （发一个音） （Digraphs）
/ch/ in chin
/sh/ in ship
unvoiced /th/ in thin
voiced /th/ in this
/hw/ in whip *
/ng/ in sing
/nk/ in sink
* (wh is pronounced /w/ in
some areas)
5个双元音和特殊音 （Diphthongs –复合元音，发双音 and Other Special Sounds）
/oi/ in oil and boy
/ow/ in owl and ouch
short /ŏŏ/ in cook and pull
/aw/ in jaw and haul
/zh/ in television对48个英语音素的初步解释第一，它们是用英语字母“表音”，而不是用国际音标“标音”。就是说，这44个音素直接由英语字母来表示，而不是用完全不同的国际音标来标注发音。
第二，这44个音素有的是由一个英语字母形成，有的是由两个字母形成。
第三： A，E，I，O，U是五个元音。元音有长短之分，用小符号一横放在元音上方表示长元音，用小符号对勾放在元音上方表示短元音。
第四，如何将这些音素与单词的拼写联系起来，在看到某个单词时如何发音，比如，什么样的拼写情况下发长元音，什么情况下发短元音，是有一定的规则的。我们要在下面详细介绍这些规则。如何学习掌握这48个英语音素呢？首先，要熟悉，掌握这些发音。我建议你把每个音素后面所列的那个单词掌握住。可以跟着发音词典的小喇叭重复练习。然后，开始学习发音在单词拼写中的规则，同时增加词汇量。循序渐进。在本书中我将从简单到复杂，一步一步地介绍44个音素的发音与拼写规则，给你单词例子，帮助你掌握拼写与发音的关系。
。