标题：济南市历城第三职业中等专业学校
发展简史
建校以来，历城三职专从一个最初只有固定资产只有近百万元发展成为固定资产达八千万元的学校。学校规模20个教学班，在校生1109人。2003年以来投资300
  历城第三职业中专
多万元进一步完善了实验实习设备，拥有现代化的数控机床实习室，电子电工室，电力拖动室，养殖微生物分析室，财会模拟室等5个省级标准实验室，电工，焊工，钳工，水暖安装，金加工，电子装接室，服装实习加工，家电维修，计算机组装与维修等实习车间13个，高标准DDN专线上网计算机室3个。
学校为社会培养各类毕业生15000余人，从官阶少将的将军到市县乡镇的干部，到各级各类专业技术人才，可谓人才济济，桃李满天下。自改办职业学校以来，更是培养了一大批扎根农村，艰苦创业，事业有成的科技带头人，带出了一大批科技示范户，他们中百万元户、千万元户不乏其人，经理、老板、经纪人、科技带头人更是比比皆是。这些人遍布历城区各个乡镇，各行各业，为活跃当地的经济，致富一方百姓起到了很好的示范作用，为历城区农村产业结构调整以及经济发展写下了重重的一笔。
学校学科门类齐全，专业设置合理，适应市场经济，超前发展与现实经济相互渗透，协调发展，教育观念不断更新，办学模式不断探索，学校发展适时定位，培养目标主动适应，教育教学质量一路提升，在济南市职教发展过程中留下了坚实的足迹。
师资队伍
学校拥有一支高素质的教师队伍。2008年，有教职工48人，其中专任教师42人，高级教师15人，中级教师26人，6人通过研究生进修班学习。所有的专业教师全部本科学历，拥有中高级本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。技术等级证书，他们已成为双师型教师，在学校里既能给学生讲解理论，又能指导学生进行实习实训，在企业里既能结合实践总结理论，又能将理论用于实践，成为一线技术工人，学校每年安排教职工到企业内实习两个月，完成企业调查，进一步提高专业操作技能，至2008年为止，学校已派出1000多人次，提高了教师的素质。学校选派15位教师代表到平度市职教中心考察，挂职锻炼一个月，2004年又派出两位学校干部到企业挂职锻炼半年，通过教师的努力，已有2人被评为国家级优秀教师，8人被评为省级先进个人，31人被评为市级优秀教师、17人成为市级学科带头人或中心组成员，56人被评为的区级优秀教师。同时教师们深入开展教学研究，著书立说，发表优秀论文二百多篇，其中国家级24篇，省级57篇。自2003年起区教育局领导在职业学校中积极推行双元制教学模式，全体教职工积极相应并投入到实践学习中去，到2008年为止共有41位教师取得了85个由济南市劳动局颁发的技能证书，从而使学校双师型教师队伍建设迈出了可喜的一步。
学校专业
学校设置十个传统专业：
1、数控技术应用专业，学制3年，学习机械制图CAD、机械基础、数控加工技术、数控设备安装与调试等课程；
2、机电技术应用专业，学制3年，学习机械基础、电工基础、电子基础、电子线路、金工、电工、PLC、电动机、液压与气动等课程；
3、自动焊接专业，学制3年，学习金属学与处理、工程制图、工程力学、焊接电源、焊接技术原理与工艺等课程；
4、电子电器应用与维修专业，学制3年、学习电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、日用电器设备维修、家电维修等课程；
5、计算机及应用专业，学制3年，学习电工基础、电子线路，计算机原理，计算机语言、计算机应用、计算机组装与维修等课程；
6、计算机网络技术专业，学制3年，学习计算机网络基础、网页制作、3DS、多媒体软件制作、Flash、photoshop等课程；
7、汽车美容与维修专业，学制3年，学习机械制图、机械设计基础、汽车原理与构造、汽车检测、汽车故障诊断等课程；
8、服装设计与工艺专业，学制3年，学习服装制图、服装设计、服装制作工艺、服装材料、服装CAD、服装设备等课程；
9、会计专业，学制3年，学习基础会计、财政基础、会计电算化、统计基础、税收基础、珠算企业管理等课程；
10、生物工程专业，学制3年，学习养殖、园林花卉、作物栽培、果树栽培、农机驾驶与维修等课程。
以上各个专业均实行双元制教学，学校负责安排就业。
高考班设置4个专业，机电技术应用专业、计算机及应用专业、服装设计与工艺专业、会计专业，学习与高职升学相对应的文化课、专业理论课和专业实践课。
2005年新上三个专业：物业管理专业，装饰装修专业，旅游资源管理及旅游资源开发专业。
基础建设
2003年以来，学校投资300多万元进一步完善数控机床实习室等5个省级实验室，计算机组装与维修、服装实习车间等13个实习车间，使学生的实习实训设备又上一个层次，为学生提高操作技能提供了广阔天地；投资一百多万元，种植草皮1100平方米，新栽绿化树一百二十余株，桃树一千余棵，新增素质教育拓展训练器材，学生健身器材，既美化了校园，又为学生增强体质提供了良好的条件；加强校园文化建设，投资100多万元建立了学校的网站，成立了校园电视台，每班设有一台大屏幕彩电，可收看学校自编节目和中央新闻；投资80多万元，为每一间学生宿舍安装校联网电话，为学生与家长联系提供了方便；学校拥有图书室二个，阅览室三个，藏有图书三万余册。不论是学生良好的实习实训设备，还是丰富多彩的校园文化都能让学生感受到三职专浓浓的学术氛围．
文化建设
学校的办学理念是：保护学生的个性，发展学生的特长，培养学生的建全人格，让更多的孩子接受更好的职业教育。学校的办学宗旨是：让家长放心，让学生满意，让企业认可；学校以纯朴诚信的校风，人性化的规范管理，实实在在的办学质量，打造具有三职专特色的精品工程，构建具有三职专特色的管理体系，创造具有三职专特色的学术氛围。学校积极推行“双元制”职业教育模式，加强学校和企业的结合，在教育教学的定位上坚持对准市场设专业，对准岗位设课程，根据实践抓教学，根据需求育人才。坚持理论联系实践，以实践为主，注重校内实训与企业培训有机结合。突出校内专业实训的基础性和全面性，企业培训的针对性。坚持实行模块化教学与校本培训的有机结合。学校始终坚持以科技进步为先导，不断进行教材建设和课程体系开发，注重在教学内容上引进新知识、新技术、新法规。注重知识的实用性、先进性，使学生在有限的时间内掌握更多、更新、更实用的知识和技能。各学科的教师根据专业要求，自己开发编写了实用教材及校本培训教材，对知识进行整编、组合，形成一套更加系统，更加实用的教材体系。教师根据课程安排，对学生实施模块化教学，使学生学到的知识全面、系统、巩固。自2008年开始，所有的文化课教师在规定的时间内必须取得相应的专业技术等级证书，与学生一起共筑专业技术平台。
学校管理坚持“情、理、法”这一永恒主题。“情”的管理立足于教师和学生的人性、人情、情绪和感情，发自于学校成员的心理需要，归结于充分调动教师和学生的积极性；“理”的管理立足于学校集体的群体心理和综合感情，发自于对学校的全局战略利益的考滤，归结于学校的生存与发展，“法”的管理主题立足于法制，发自于效率的考虑，归结于效率的提高。“情、理、法”的密切结合，构成历城三职专管理的艺术特色。
学校德育工作有一个特色，就是发展学生党员。
学校在教育局党委的指导帮助下，成立有历城三职专青年党校，历城三职专中学生团校，历城三职专学生会等群众组织。以每周一升国旗仪式为切入点，进行爱国主义、集体主义，革命传统教育。组织青年志愿者到四门塔、九顶塔，槲树湾风景区开展服务活动，为国家的环境保护做一份贡献，各班团支部与学校周围的老军属结成帮扶对子，利用周六、周日做一些力所能及的家务活，为此，柳埠镇里石村党支部等十几个村支部给学校赠送表示感谢的锦旗。为了使爱国主义教育真正落到实处，学校与北山部队、中国人民解放军段店防化部队、四门塔部队结成军民共建对子，对入校新生进行军事训练，在新入校学生的心中，形成深深的爱国主义情感，请法制副校长做报告，培养学生学法、知法、守法、立志做遵纪守法的模范。在工作过程中，以青年党校，中学生团校等组织建设为重点，以积极发展学生党员为特色，引导青年学生积极向学校党支部靠拢，加入中国共产党。为把这一特色工作落到实处，党支部成员定期给学生讲党课，自2005年至2008年，学生累计向党支部递交的入党申请书达1530份，已发展了14名学生党员。
毕业去向
学校按照“保证安置促招生，通过招生带安置”的工作思路，认真做好毕业生安置工作，同时学校形成了“立足济南，面向全省，辐射全国，延伸国外”的就本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。业格局，毕业生安置率达到100%。截至2008年，学校已向社会输送了7926名专业技术人才，遍及全国的多数省份及世界上其它一些国家，可谓人才济济，桃李满天下。在青岛市人事局人才招标会上，该校以优秀的办学思路，先进的办学理念，一举中标，成为人事局定点生员培训单位，青岛海尔、海信、双星、济南轻骑、飞利蒲、昆山中达、华硕、元首针织、莱科达、上海业鸿等著名企业竞相聘用该校毕业生，学生到工作岗位后，克已奉公，勤勤恳恳，因技术精、素质高而成为各行业的骨干，统计至2008年，已有53人担任厂长、经理或部门负责人，有425人获得中高级技术职务，有837人成为科技致富的带头人。
除了安置学生就业以外，学校对有志于升学深造的学生单独编班授课，学习与高职考试相关的文化课、专业课和实践课，积极参加高职考试。在历年的高考中录取率为100%，其中本科上线率为28%，被山东大学、石油大学、科技大学、烟台大学等知名院校录取，实现了只要上高中阶段学校就可以上大学的梦想。
工作方向
学校的工作方向是：以市场为导向，以需求设专业，以管理求生存，以质量求发展，强化人无我有，人有我优的市场意识、超前意识、竞争意识，走自我完善、自我更新、自我发展的办学之路，把三职专办成一所适应市场经济和社会发展需要，具有现代职业教育思想和理念，校园优雅，特色鲜明，设施先进，管理规范，与国际职业教育接轨的现代化示范性职业教育基地。