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标题：汽车专业维修培训丛书：转向系统
图书信息
作　　者： 石美玉 编
丛 书 名： 出 版 社： 化学工业出版社  ISBN：9787502570064 出版时间：2005-06-01 版　　次：1 页　　数：193 装　　帧：平装 开　　本： 所属分类：图书 > 科技 > 汽车与车辆
内容简介
《转向系统》系统地介绍了汽车机械转向系统、动力转向系统的结构原理，故障诊断与维修，典型汽车转向系统维修实例。结构原理以必需、够用为原则，故障诊断与维修、典型汽车转向系统维修实例具有较强的实用性。
《转向系统》可作为中、高级汽车修理人员，驾驶员及高等院校汽车专业的技术培训教材，也可供汽车管理人员和技术人员阅读参考。
目录
第1章 转向系统结构原理
1.1 概述
1.1.1 转向系统的功用
1.1.2 转向系统的类型、组成及工作过程
1.2 转向操纵机构
1.2.1 转向盘及转向盘自由行程
1.2.2 安全式转向轴和转向柱管
1.2.3 可调整式转向操纵机构
1.3 机械转向器
1.3.1 循环球式转向器
1.3.2 齿轮齿条式转向器
1.4 转向传动机构
1.4.1 与非独立悬架配用的转向传动机构
1.4.2 与独立悬架配用的转向传动机构
1.5 液压动力转向装置
1.5.1 液压动力转向装置的基本形式
1.5.2 整体式液压动力转向器
1.5.3 转向油泵
第2章 转向系统故障诊断与维修
2.1 转向系统故障诊断
2.1.1 机械转向系统故障诊断与排除
2.1.2 动力转向系统常见故障诊断
2.2 转向柱的修理
2.2.1 丰田皇冠MS、YS、LS系列轿车转向柱的修理
2.2.2 凌志LS400型轿车转向柱的修理
2.3 机械转向器的维修
2.3.1 循环球式机械转向器的维修
2.3.2 齿轮齿条式机械转向器的维修
2.4 转向传动机构的检修
2.5 动力转向系统的检修
2.5.1 车上检查
2.5.2 齿轮齿条式动力转向器的检修
2.5.3 循环球式动力转向器的检修
2.5.4 叶片泵的检修
第3章 天津威驰轿车转向系统维修
3.1 转向系统故障诊断
3.1.1 检修注意事项
3.1.2 故障诊断
3.1.3 转向盘自由行程的检查
3.2 转向盘及转向柱的检修
3.2.1 转向盘及转向柱总成的结构
3.2.2 转向盘及转向柱总成的拆装
3.3 动力及机械转向装置的检修
3.3.1 动力转向装置的车上检查
3.3.2 叶轮泵总成的检修
3.3.3 齿轮齿条式动力转向器的检修
3.3.4 机械转向装置的检修
第4章 广州本田雅阁轿车转向系统维修
4.1 转向系统的结构
4.1.1 转向齿轮机构
4.1.2 转向泵
4.1.3 动力转向系统工作原理
4.2 动力转向系统常见故障的诊断
4.2.1 转向沉重
4.2.2 转向冲击或振动
4.2.3 转向不灵、操纵不稳
4.2.4 转向回跳
4.2.5 转向噪声
4.2.6 油液渗漏
4.3 动力转向系统的检查与调整
4.3.1 转向油液的检查与更换
4.3.2 转向盘游动量及其操纵力的检查
……
第5章 桑塔纳2000系列轿车转向系统维修
第6章 上海帕萨特轿车转向系统维修
第7章 赛欧轿车转向系统维修
附录 转向系统维修专用工具与设备
参考文献
标题：分工与流通组织的演进
图书信息
作　　者： 宋宪萍 著  丛 书 名： 出 版 社： 北京理工大学出版社 ISBN：9787564043230 出版时间：2011-03-01 版　　次：1 页　　数：151 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 经济 > 经济学理论与读物
内容简介
企业的性质，历来是引人关注的问题。一般而言，企业的性质主要涉及两个方面：一是企业的起源，二是企业的规模(边界)。现代企业理论对企业性质的解释，是对现代工商企业组织总体而言的，并不具体划分为生产组织与流通组织。但是流通组织与生产组织毕竟是不同的，二者的功能不同，内在规定性不同，演进轨迹也是不同的，现代流通组织在世界500强中的突出表现不能不引起人们对它的高度重视。因此，研究流通组织的演进，分析流通组织的起源、发展，从中发掘流通组织的性质，探索流通组织的演进趋势，就成为一个必要的课题。
纵观以往的经济学理论，就马克思主义经济学而言，唯物辩证法是其研究人类社会历史发展的科学方法，同样也是其研究流通组织的基本方法，唯物辩证法可以具体化为系统方法与发展方法。在严密而科学的方法论基础上，马克思对流通组织理论的考察并不是单纯建立在对流通组织的分析上，而是把生产组织和流通组织有机结合起来，在生产组织与流通组织的动态结合中展开分析，在社会化大生产的有机系统与发展中研究流通组织。马克思认为，流通组织作为专门从事商品流通的组织，其任务在于实现商品的价值与剩余价值，它是历史发展到一定阶段的产物，是分工的结果。在实际的运行中，流通组织得到的商业利润是生产组织中的产业工人创造的剩余价值的一部分。作为生产组织与消费者沟通桥梁的流通组织，其组织规模并不是无限扩大的，流通组织必然要受到生产条件与消费条件的限制，生产组织、流通组织、消费者应处于一个协调的有机体内，否则就会有产生危机的可能性。相比较而言，在西方经济学理论中，并没有关于流通组织性质的专门研究，无论主流理论还是非主流理论都没有对流通组织给予应有的重视，对流通组织的研究主要散见于企业组织的研究中。在零零散散的研究中，尽管西方流通组织理论的研究经历了一个从无到有、从静态到动态、从简单到复杂、从抽象到具体、从个体到系统、从同质到异质的发展历程，不同的学派都各自提供了一个分析的视角，但由于没有一个合理科学的方法论指导，在很多方面还有待商榷。因而研究流通组织的演进，发掘流通组织的性质，需要以马克思主义的方法论为指导，并结合现代流通组织的具体实践来展开分析。
作者简介
宋宪萍，山东莱芜人，北京理工大学人文与社会科学学院讲师，中国人民大学博士，中国社会科学院博士后，中国生态经济学会理事。研究领域为企业组织、流通理论以及技术创新，在《教学与研究》《当代经济研究》《海派经济学》等学术期刊上发表学术论文30多篇，其中CSSCI来源期刊近20篇，参与出版著作4部，主持中国博士后科学基金面上资助项目、项，参与国家社会科学基金、国家统计局全国经济普查资料开发应用课题、北京社会科学基金、北京自然科学基金等国家及省部级课题10余项。
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目录
导论
0.1 问题的提出及研究现状
O.2 关于流通组织的相关界定
0.3 研究内容、结构与方法
0.4 本书的创新与不足
第1章 流通组织理论：文献述评
1.1 马克思主义流通组织理论
1.1.1 马克思主义研究流通组织的方法论
1.1.2 马克思主义视角中的生产组织与流通组织的关系
1.1.3 马克思的流通组织理论
1.1.4 巴兰和斯威齐的流通组织理论
1.1.5 布雷弗曼的流通组织理论
1.2 西方流通组织理论
1.2.1 新古典经济学对流通组织理论的忽视
1.2.2 新制度经济学中的流通组织理论
1.2.3 新兴古典经济学中的流通组织理论
1.2.4 企业史研究中的流通组织理论
1.2.5 演化经济学中的流通组织理论
1.2.6 管理学中的流通组织理论
1.2.7 总体评价
第2章 分工促进流通组织演进的内在机理
2.1 流通组织演进的内在规定性：时间与空间的对立统一体
2.1.1 速度的经济性
2.1.2 空间的拓展
2.1.3 流通组织是时间与空间对立统一的载体
2.1.4 流通组织与生产组织的异同
2.2 分工、市场与组织
2.2.1 分工及其分类
2.2.2 社会分工与市场
2.2.3 工场手工业分工与流通组织的产生
2.3 分工与劳动生产率、市场规模--静态分析
2.3.1 分工促进劳动生产率的提高
2.3.2 分工受市场范围的限制
2.4 分工与劳动生产率、市场规模——动态分析
2.4.1 分工与技术变迁
2.4.2 分工与市场规模扩展的互动演进——分工一般地取决于分工
第3章 流通组织的演进历程
3.1 流通组织的起源
3.1.1 商品流通的产生
3.1.2 从家庭组织到企业组织
3.1.3 包买商的出现
3.1.4 流通组织的确立
3.2 福特制生产方式下的流通组织
3.2.1 第一次工业革命与世界市场的初步形成
3.2.2 第二次工业革命与世界市场的最终形成
3.2.3 流通组织企业管理形式的深入
3.2.4 福特制生产方式的形成
3.2.5 流通组织与生产组织的一体化及其组织结构
3.3 后福特制生产方式下的流通组织
3.3.1 信息技术的发展与市场需求的新变化
3.3.2 后福特制生产方式的形成
3.3.3 精益生产与精益流通
3.3.4 敏捷制造与敏捷流通
3.3.5 流通组织与生产组织的垂直分离及其组织结构
第4章 流通组织的演进趋势
4.1 流通组织的演进特征与展望
4.1.1 流通组织的演进特征
4.1.2 分工陷阱
4.1.3 分工的深化——模块化
4.2 流通组织的规模
4.2.1 企业组织的规模（边界）
4.2.2 流通组织规模与生产组织规模的相异性
4.2.3 流通组织的规模——以沃尔玛为例
……
第5章 中国流通组织的演进
参考文献
后记
标题：中国少数民族经济发展研究
图书信息
作　　者： 刘永佶 著  丛 书 名： 出 版 社： 中央民族大学出版社 ISBN：9787811082104 出版时间：2006-06-01 版　　次：1 页　　数：434 装　　帧：平装 开　　本：32开 所属分类：图书 > 经济 > 经济学理论与读物
内容简介
人类的生产经营，不论像执竿入城这种简单的劳动，还是造飞机、汽车、轮船、计算机、航天器的复杂劳动；不论个体的体力劳作，还是跨国公司的系统经营，都会遇到类似"城门"的阻挡，都要想方设法通过阻挡，才能前进。那位执长竿者只知竖执横执，故不可入城门；而那位老父以其丰富阅历或为了戏弄执竿者出的主意，虽可入城，却使长竿截成短竿，毁坏了材料。实际上还有一种方法，就是"顺执"，将竿扛在肩头，顺城门即可入。那位执竿者和老父不知(或不说)此理，才犯难或毁物。我们不要笑执竿者和老父蠢笨，连这么简单的道理都不知道。
目录
第一章从中国经济总体矛盾的演进中研究少数民族经济发展
一、民族的经济性与民族的经济基础
二、民族经济发展的动因与动力
三、民族内部的经济关系与矛盾
四、民族间的经济关系与矛盾
五、少数民族人的经济与少数民族地区经济
六、少数民族经济是中国经济的重要组成部分
七、中国少数民族经济矛盾的历史成因
八、中国少数民族经济中的政治机制
九、中国少数民族经济矛盾中的文化因素
十、中国少数民族经济矛盾的类型
十一、中国经济矛盾正处于大变革的历史时期
十二、少数民族经济变革与发展是中国经济矛盾变革与发展的必要环节
十三、中国少数民族经济发展：以变革解决矛盾
十四、中国少数民族经济发展的政治机制和文化导引
第二章主体：确立主体地位和自主发展意识的少数民族劳动者
一、从人本质的要素来认识劳动者是经济的主体
二、劳动者素质技能与社会地位的对立统一是经济矛盾的基本内容
三、提高劳动者的素质技能和社会地位是经济发展的内容和根据
四、社会主义经济的本质在于以确立劳动者社会主体地位促进其素质技能的提高
五、中国经济及其少数民族经济发展落后的原因是劳动者素质技能和社会地位低下
六、中国少数民族劳动者的社会地位状况
七、中国少数民族劳动者的素质技能状况
八、制约中国少数民族素质技能提高和社会主体地位实现的政治、文化因素
九、以公有制和民主制确立并保证少数民族劳动者的社会主体地位及权利
十、以社会主义文化导引少数民族劳动者确立主体意识和自主发展意识
十一、以社会主义调动少数民族劳动者提高素质技能的主动性
十二、为少数民族经济自主发展创造必要条件
第三章主义：以社会主义指导少数民族经济发展
一、社会主义：中国经济改革和发展的主义
二、不能以资本主义指导少数民族经济发展
三、西方“发展经济学”同样不能指导中国少数民族经济发展
四、中国少数民族旧的主导意识不能指导其经济发展
五、中国少数民族经济在社会主义指导下的发展
六、少数民族经济在中国社会主义经济发展中的地位和作用
七、以公有制经济为少数民族经济主干
八、以民主法制保证少数民族劳动者权利及公有制经济发展
九、以法制规范少数民族地区国有企业的改革发展
十、鼓励、带动少数民族地区合作经济发展
十一、以法制规范私有企业在少数民族经济发展中的地位与作用
十二、创建以公有制为主干的多种成分共同发展的少数民族经济
第四章主题：人的现代化主导的可持续发展的少数民族经济全面工业化
一、现代化的实质是人的现代化
二、由人的现代化规定工业化
三、全面工业化是中华民族振兴的根本和主要任务
四、以人的现代化主导少数民族经济的工业化
五、劳动者的持续发展是工业化的保证
六、工业化中的技术引进与创新
七、在工业化进程中加强服务业发展
八、少数民族工业化、环境保护与可持续发展
第五章主张：以提高劳动者素质技能为中心，改革体制、优化结构、完善经营管理、扩大交往
一、中国少数民族经济发展的根据和动力是不断提高劳动者的素质技能
二、强化少数民族教育事业
三、注重职业培训
四、少数民族经济体制改革的特殊性
五、明确《中华人民共和国民族区域自治法》在促进少数民族经济发展中的作用
六、优化少数民族经济结构
七、转变政府职能，优化总体调控
八、完善经营管理，增强少数民族地区企业的竞争力
九、双向开放，扩大与全国和国际的经济交往
参考文献
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前言
鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之亦
不可入，计无出。俄有老父至，日：“吾非圣人，但见
事多矣，何不以锯中截而入?”遂依而截之。①
昔人有痒，令其子索之，三索而三弗中，令其妻索
之，五索而五弗中。其人怒日：“妻子内我者，而胡难
我?”乃自引手，一搔而痒绝。何则?痒者，人之所自
知也。自知而搔，宁弗中乎?②
这是古时两则笑话，抄在这里，似乎与本序文无关。但细思量，经济学的基本道理，又都可从中悟得。
人类的生产经营，不论像执竿入城这种简单的劳动，还是造飞机、汽车、轮船、计算机、航天器的复杂劳动；不论个体的体力劳作，还是跨国公司的系统经营，都会遇到类似“城门”的阻挡，都要想方设法通过阻挡，才能前进。那位执长竿者只知竖执横执，故不可入城门；而那位老父以其丰富阅历或为了戏弄执竿者出的主意，虽可入城，却使长竿截成短竿，毁坏了材料。实际上还有一种方法，就是“顺执”，将竿扛在肩头，顺城门即可入。那位执竿者和老父不知(或不说)此理，才犯难或毁物。我们不要笑执竿者和老父蠢笨，连这么简单的道理都不知道。今天的我们也常常会像他俩那样思考问题。
标题：苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡
图书信息
作　　者： 维姬·卡鲁阿纳 著 陈芸 译 丛 书 名： 出 版 社： 中国人民大学出版社 ISBN：9787300126999 出版时间：2010-09-01 版　　次：1  页　　数：360 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
《苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡》通过一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事，探讨了教师一这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题，并就如何处理这些问题提供了真诚而有效的建议，以积极健康的心态和科学有效的方法倡导了一种卓有成效的教育理念。《苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡》选的小故事简单通俗、真实感人、耐人寻味，每篇开头的名人名言和结尾的画龙点睛之笔，极大地增加了《苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡》的感染力，是献给才是的最好礼物。
《苹果与粉笔灰：献给老师的心灵咖啡》尽管记述的是异国他乡的事，国情不同，文化背景有异，思维方式、生活习惯有别，但教育是一种特殊的无与伦比的高尚事业，全世界的教师们在教育学生成长的过程中，会有许多相似乃于相同的认识，会有种种类似的遭遇，会有不少的共同语言。
苹果与粉笔灰，寓意收获与付出，这就是所有教师的共同感悟！
作者简介
维姬·卡鲁阿纳，美国著名教育顾问、知名教师、教育演说家、作家。
她的代表作《苹果与粉笔灰》畅销超过600万册，迄今印行十版，荣获2004年美国福音派出版协会（ECPA）图书金奖。目前她已著有20本书、80余篇文章，频频作为嘉宾做客国家广播电台、国家电视台的谈话类节目。、她还经常受邀为学校教育、亲子教育、家庭教育及文学创作等各个层面的大会作号召演讲。全球最佳企业任天堂是她近期的受众对象。她的广播节目在全美已有逾1000万听众。在国际爱家协会发行的最新国际养育子女DVD系列中，她被誉为“赢在起跑线上的亲子关系专家”。
译者简介：
陈芸，1975年生。自幼爱好文学，从事外企翻译工作之余笔耕不辍，作品常见于各大报端。
目录
第1天 杰伊
第2天 第一课
第3天 正确的道路
第4天 有序行走
第5天 太空梭
第6天 警戒线
第7天 把握今天
第8天 小额预算
第9天 教练
第10天 弗兰克．劳埃德．赖特
第11天 挑起担子
第12天 平衡
第13天 爱因斯坦
第14天 通过or没通过?
第15天 倾听与理解
第16天 最佳计划
第17天 环境
第18天 教师也是学生
第19天 点燃火种
第20天 纪律
第21天 包容
第22天 学习的方法
第23天 揭示真相
第24天 梦想
第25天 团队
第26天 增添趣味
第27天 得益于犯错
第28天 谴责
第29天 乔治·华盛顿·卡弗
第3D天 你的园子里种着什么?
第31天 公开活动夜
第32天 过度保护型家长
第33天 作好准备
第34天 歌手
第35天 大呼小叫
第36天 闲话
第37天 不合时宜的行为
第38天 观看海豚
第39天 会议
第40天 鼓励
第41天 逆转
第42天 弘扬积极
第43天 甜区
第44天 标签
第45天 支持者
第46天 学生or老师？
第47天 镜子，镜子
第48天 倾听
第49天 炫耀和讲述
第50天 抛弃数据
第51天 敢于不同
第52天 坚持你的目标
第53天 安妮·沙利文
第54天 成长
第55天 你快乐吗？
第56天 朋友
第57天 路易莎·梅·奥尔科特
第58天 正确答案
第59天 开怀一笑
第6D天 塞斯博士
第61天 安静！安静！
第62天 巴比·鲁思
第63天 成功
第64天 聚光灯下
第65天 语言
第66天 热爱你的工作
第67天 照你的办
第68天 不情愿的调动
第69天 为什么？
第70天 期望
第71天 字条
第72天 孤独
第73天 暴君
第74天 赞同的评价
第75天 保证满意？
第76天 容易满足
第77天 乔治·华盛顿
第78天 积极思考的力量
第79天 支持
第80天 肯定的支援
第81天 庆祝
第82天 让他们闪亮
第83天 家教
第84天 返校太早
第85天 放手计划
第86天 请不要用替补
第87天 艺术还是技术？
第88天 你属于这里
第89天 你的热情
第90天 动物特写
第91天 伟大的冒险
第92天 谁为你付学费？
第93天 看见了就是看见了
第94天 “啊哈”的效果
第95天 家庭作业
第96天 艾米离开
第97天 只是朱莉
第98天 太忙
第99天 举起棒头
第100天 跟上
第101天 痛苦的考试
第102天 园丁
第103天 亚拉伯罕·林肯
第104天 揽镜照影
第105天 你站在哪一边？
第1D6天 时间问
第107天 你欠谁的？
第1D8天 捍卫
第109天 我听见的你听见了吗？
第11D天 解决问题的能力
第111天 爱的力量
第112天 我？一名老师？
第113天 我的职责
第114天 为什么？
第115天 永远在一起
第116天 绝不以封面评判一本书
第117天 地板秀
第118天 老师的孩子
第119天 完美组合
第120天 他通过了吗？
第121天 严阵以待
第122天 价值何许？
第123天 母校任命
第124天 谁来晚餐？
第125天 准备
第126天 错误界限
第127天 借一只耳
第128天 一半一半
第129天 植树日
第130天 感谢老师
第131天 试试看，你会喜欢的
第132天 计划改变
第133天 内勤工作
第134天 过节
第135天 施工进行中
第136天 第一助教
第137天 失落的天使
第138天 第一印象
第139天 一个人的力量
第140天 回家
第141天 守卫荣誉
第142天 特殊待遇
第143天 音乐之声
第144天 织梦
第145天 节能减耗
第146天 太费事了
第147天 奥林匹克瞬间
第148天 简化
第149天 电影院里
第150天 隐匿的视觉
第151天 读不读
第152天 微笑
第153天 日报
第154天 一点一点
第155天 糖果店的小孩
第156天 品格这一课
第157r天 你愿意吗？
第158天 告诉我为什么
第159天 闪亮的星星
第160天 偶像
第161天 由评估引发的妒忌
第162天 模糊的视力
第163天 旋转门
第164天 保持距离
第165天 一片羽毛的鸟
第166天 课外辅导
第167天 ABC室
第168天 束手束脚
第169天 杜绝浪费
第170天 你的、我的和我们的
第171天 举手
第172天 变化总是突如其来
第173天 我看见的你看见了吗？
第174天 更绿的碧草
第175天 受压制的男教师
第176天 由它去
第177天 学着说“好”
第178天 新人旧人
第179天 适时通知
第180天 当值的救生员？
标题：有效备课上课听课评课
图书信息
作　　者： 余文森 等 著 丛 书 名：有效教学丛书 出 版 社： 福建教育出版社 ISBN：9787533450670 出版时间：2008-08-01  版　　次：1 页　　数：356 装　　帧：平装 开　　本：32开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，哪一项教学改革不是为了使教学更有效，不是为了使学生发展得更好？本次课程改革也不例外，其首要目标就是提高教学的有效性。如何提高课堂教学质量就成为当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景，我们启动了新课程背景下有效教学的课题研究，并在这一基础上组织编写了这套有效教学的丛书。
丛书分为通识和学科两部分，通识部分有四本，第一本是《有效备课、上课、听课和评课》，这是从教学工作和教学流程角度来谈有效教学的；第二本是《有效教学的案例和故事》，这是用案例和故事来解读有效教学的；第三本是《有效教学的典型教改个案》，本书对全国几项著名的富有成效的教改实验进行介绍和分析；第四本是《有效教学的实施策略》，本书系统阐述和分析有效教学和各种策略。学科部分将围绕各学科的核心主题来探讨有效教学。
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标题：艺术的阐释
图书信息
作　　者：特里·巴莱特 著 徐蕾，王春辰 译 丛 书 名：  美术教育学系列译丛 出 版 社：湖南美术出版社ISBN：9787535629180 出版时间：2008-08-01 版　　次：1 页　　数：253 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 艺术 > 艺术理论与评论
内容简介
《艺术的阐释》简明扼要地介绍了艺术批评的方法论，减少不必要的术语，初入艺术批评大门的大学生可以清晰地理解复杂而困惑的艺术问题，专业读者亦深受启迪。《艺术的阐释》作者是俄亥俄州立大学艺术教育教授、俄亥俄州艺术委员会艺术教育批评家及博物馆教育顾问。
标题：走平坦路：农村道路建设
图书信息
作　　者：杜燕 著 丛 书 名：新农村建设实用丛书 出 版 社：中国计划出版社ISBN：9787801779014 出版时间：2007-05-01 版　　次：1 页　　数：380 装　　帧：平装  开　　本：32开 所属分类：图书 > 科技 > 交通运输
内容简介
《走平坦路：农村道路建设》是一本解决当前中国农村道路建设中突出问题的实用图书。该书对农村道路建设中出现的急需解决的问题给出了答案。为农村道路建设方面提供了一本技术可靠、内容实用、通俗易懂、简单易行的小册子。《走平坦路：农村道路建设》共分8章，主要从道路平面、农村道路线路选择与勘测、路基结构构造与施工、简单公路的修建、山区道路和农村桥、涵等方面对农村道路建设进行深入细致的讲解。
目录
第1章 概述
1.1 农村道路规划与布置
1.1.1 农村道路规划的任务和原则
1.1.2 农村道路的布置
1.2 农村道路的组成
1.2.1 线形组成
1.2.2 结构组成
1.3 道路分级与技术标准
1.3.1 公路的分级与技术标准
1.3.2 农村道路的分级
第2章 行车对道路的要求
2.1 道路平面
2.1.1 路线平面的基本线形
2.1.2 平曲线半径及最小长度
2.1.3 弯道超高与加宽
2.1.4 平面线形的组合与衔接
2.1.5 行车视距
2.1.6 路线的平面交叉
2.2 道路纵断面
2.2.1 纵断面设计
2.2.2 纵坡设计
2.2.3 较陡坡道限制
2.2.4 竖曲线
2.3 道路横断面
2.3.1 横断面的组成
2.3.2 路基与路面
2.3.3 路拱
2.3.4 边坡与边沟
第3章 农村道路路线选择与勘测
3.1 线路方案的选择
3.1.1 线路方案的选定
3.1.2 常见的几种线路
3.2 路中心线的选定
3.2.1 定线前的准备
3.2.2 各种线路定线
3.2.3 线路连接
3.3 道路测量
3.3.1 道路中线为曲线时的测设方法
3.3.2 道路纵断面测量
3.3.3 道路横断面测量
3.4 道路中线桩的测定
3.4.1 距离丈量
3.4.2 写桩
3.4.3 钉中线桩
3.5 中线桩位填挖尺寸的确定
3.5.1 直接法测定填挖
3.5.2 间接法测定填挖
第4章 路基结构构造与施工
4.1 路基结构
4.1.1 对路基的要求
4.1.2 路基用土的工程性质
4.1.3 路基干湿类型及强度指标
4.1.4 路基典型断面形式
4.1.5 路基横断面组成
4.1.6 路基设计要点
4.2 路基排水
4.2.1 地面排水设施
4.2.2 地下排水设施
4.2.3 综合排水设施
4.3 路基施工
4.3.1 路基施工前准备
4.3.2 路基的基本施工方法
4.3.3 土质路基施工方法
4.3.4 石质路基施工
4.3.5 特殊土路基施工
4.3.6 湿软土基的处理与雨季、冬期施工
4.4 路基加固与防护
4.4.1 坡面防护
4.4.2 沿河路基防护
4.4.3支挡工程
第5章 路面结构设计与施工
5.1 路面结构
5.1.1 对路面的要求
5.1.2 路面结构层次
5.1.3 路面的分级与分类
5.1.4 路面结构设计
5.2 路面施工
5.2.1 粒料加固土路面
5.2.2 石料路面与基层
5.2.3 稳定土及工业废渣路面与基层
5.2.4 沥青路面
5.2.5 水泥混凝土路面
第6章 简易公路的修建
6.1 路面种类
6.1.1 用当地土壤改善的土路面
6.1.2 用石灰稳定土路面
6.1.3 用粒料改善的土路面
6.1.4 砾石路面
6.1.5 圆石或拳石铺砌路面
6.2 路面材料
6.2.1 普通土
6.2.2 盐渍土
6.2.3 石灰与粒料
6.2.4 圆石或拳石
6.3 路面种类及厚度选择
6.4 路面施工
6.4.1 用当地土壤改善的土路面的施工
6.4.2 用粒料改善的土路面的施工
6.4.3 砾石路面施工
6.4.4 圆石和拳石路面施工
第7章 山区道路
7.1 山区道路的特点
7.2 山区道路的路面及施工
7.2.1 山区道路的路面
7.2.2 山区道路的施工
7.3 山区公路的改善
7.3.1 山区公路改善的分类及进行步骤
7.3.2 改善的具体做法
7.4　山区道路灾害防治
7.4.1 山区道路灾害特点及分布规律
7.4.2 山区道路灾害防治原则
第8章 农村桥、涵
8.1 农村桥、涵基本知识
8.1.1 桥、涵的组成及分类
8.1.2 桥、涵的净空与设计荷载
8.2 桥、涵勘测及地基处理..
8.2.1 桥、涵位置选择与测量
8.2.2 桥、涵孔径确定
8.2.3 桥、涵的形式选择
8.2.4 桥、涵地基与基础
8.2.5 软弱地基处理
8.3 拱桥
8.3.1 拱桥的组成及分类
8.3.2 砖、石拱桥设计与施工
8.3.3 双曲拱桥的设计与施工
8.3.4 钢筋混凝土三铰拱桥
8.4 梁桥
8.4.1 梁桥的分类及构造
8.4.2 钢筋混凝土梁式桥
8.5 涵洞
8.5.1 涵洞的类型及构造
8.5.2 涵洞的设计
8.5.3 涵洞的施工
参考文献
标题：美国教育新干线丛书：美国学生课外作业集锦
图书信息
作　　者： 胡庆芳 等 著 丛 书 名： 出 版 社： 教育科学出版社 ISBN：9787504140999 出版时间：2008-04-01 版　　次：1  页　　数：315 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦 》是在中小学生的课外作业成为中美共同关注的今天，特别是在国内新课程全面而深入推进的背景下，《美国教育新干线丛书·美国学生课外作业集锦 》的作者们全方位、多角度地收集和整理了在美国中小学里深受学生和家长欢迎，并由学科教师在网站推荐和供展示交流的丰富多彩的课外作业。在这里我们可以看到美国中小学课外作业背后的理念与主张，可以看到课外作业的设计与落实，生动活泼，图文并茂。
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标题：印染织绣艺术：生活尽染
图书信息
作　者：张抒 著 丛 书 名：中华传统艺术教育系列 出 版 社：西南师范大学出版社ISBN：  9787562143857 出版时间：2009-06-01 版　次：1 页　数：113 装　帧：平装 开　本：大16开 所属分类：图书 > 艺术 > 工艺美术
内容简介
《生活尽染：印染织绣艺术》对有关中国传统印染的概念、类型、工艺，以及艺术成就等方面进行较为全面而具体的介绍分析。内容丰富，图片精美。全书共分七章，其中第一章至第六章又分作若干小节，除第一章阐述丝、织、绣外，其余五个章节将分门别类对有特点的印染种类做介绍。第七章则是历代印染织绣的精品鉴赏。
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标题：莫斯科大学图书馆
摘要
莫斯科大学图书馆，是俄罗斯最大的大学图书馆，也是俄罗斯最古老的图书馆之一，全称国立莫斯科罗蒙诺索夫大学高尔基科学图书馆。
历史沿革
莫斯科大学（Lomonosov Moskow State Univelsity，全称莫斯科国立罗蒙诺索夫大学）是以俄国伟大学者罗蒙诺索夫命名的，始建于1775年，校园建筑宏伟壮观。是全俄最大的大学，1998年排名世界第15位。
莫斯科大学图书馆，在1755年莫斯科大学创办时建立。1756年，即莫斯科大学开办一年后，大学的图书馆便对外开放。1863年前曾发挥公共图书馆的职能，主要为当地大学教授服务。1926年开始接受出版物呈缴本。
从1756年以后的一百多年里，莫斯科大学图书馆是莫斯科唯一的公共图书馆。
莫斯科大学在传播科学知识方面起了举足轻重是作用。1756年莫斯科大学开始发行俄罗斯第一张非政府报纸。在莫斯科大学的协助和努力下，先后创办了喀山大学、彼得堡艺术学院、小剧院的功能文化科学中心。
该馆是全苏高等学校图书馆科学方法研究和指导中心(设有科学方法研究室)，对全国高等学校图书馆工作进行科学方法指导。
馆藏建设
藏书数量莫斯科大学拥有俄罗斯高校中最大的图书馆，共有藏书1000万册，其中，外文文献有300余万册。
1985年，藏有70种国内民族文字和52种外文的科学文献,共740多万册(件),国外文献240多万册(件)。藏书中有许多珍本，包括古斯拉夫文手稿与最早的印刷物、欧洲与东方古籍珍本、著名学者的手稿和档案等。辟有42个专室收藏俄罗斯历史上42位著名学者和社会活动家的有关文献与档案史料。服务设施莫斯科大学图书馆馆藏书籍供莫斯科大学各教学、科研机构使用。而且莫大的每个系都有供学生读书的阅览室。
馆内设有20个借书处，90个阅览室，5500多个座位，为67000多名读者提供服务。部门设置图书馆共设有50多个部门，其中，仅读者服务和文献收藏部门就有25个，还有馆际互借部、古籍及手抄本（达40余万册）书库等等。馆藏书籍供莫斯科大学各教学单位和科研机构使用。从20世纪90年代开始，图书馆陆续为一些院系开设了专门的阅览室，如：法律系、计算机系等。
莫斯科大学图书馆不仅是校内最大的学术和教育辅助机构，也是俄国全国各高校图书馆的业务领导机构和全国外文科学文献中心。
该馆重视书目和文献情报工作，各种目录组织完善，体系健全；编印馆藏国内外文献的书目、索引，以及社会政治、人文科学、自然科学、科学史、苏共党史和马克思恩格斯列宁著作研究等专科书目与专题文献索引；出版成套的文摘刊物，如：科学共产主义、自然科学哲学问题、天文学、文化研究等专题。
现代化建设
现在，全校已形成完整的文献信息系统，由综合性的图书馆总馆、各系的图书馆分馆和提供教学参考书等学科文献的专业阅览室组成。
随着时代的发展潮流，莫斯科大学图书馆在自动化、网络化建设和电子资源建设方面也取得了突出的成绩，它以丰富的馆藏、先进的设施、舒适的环境、优质的服务默默地为这所世界一流大学增光添色。
标题：上海工艺美术在世博
图书信息
作　　者：上海市经济和信息化委员会 编 丛 书 名：出 版 社：上海锦绣文章出版社ISBN：  9787545207538 出版时间：2010-11-01 版　　次：1 页　　数：103 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 艺术 > 工艺美术
内容简介
《上海工艺美术系列丛书》包括《上海工艺美术大师风采录》、《上海工艺姜术精品》、《上海传统工艺美术品种技艺》、《上海工艺美术存世博》，分别众工艺美术大师的成长历程、传统工艺美术产品和技艺的介绍，以及新时期上海工艺美术创新等几个方面进行了论述。丛书将成为上海这座国际化大都市手工艺人文的个缩影，成为上海历史文脉延续的标志，也将成为上海工艺美术进行多元文化交流、走向世界舞台的见证。
《上海工艺美术系列丛书》的出版，恰逢举办中国上海2010年世界博览会，以及上海加入联合国教科文组织“创意城市网络”，成为“设计之都。。工艺美术是文化及创意产业的重要组成部分，上海工艺美术的发展定要抓住国际化大都市发展的历史机遇，发扬创新精神，积极开展传统工艺美术的传承、融合工作，促进工艺生活化、生活艺术化，在发展中保护传统工艺美术，在创新中提升传统工艺美术水平，探索保护与民展、传承与创新、设计与制造相结合的发展模式，从而为提升产业自主创新能力、推动产业结构调整、美化人民生话、发扬海派文化，乃至打造城市品牌、增强城市综合竞争力做出重要贡献。
标题：预防通货紧缩和保持经济较快增长研究
图书信息
作　　者： 北京大学中国经济研究中心宏观组 编  丛 书 名：2005宏观组论文集之3 出 版 社： 北京大学出版社 ISBN：9787301097922 出版时间：2005-10-01 版　　次：1 页　　数：304 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 经济 > 经济学理论与读物
内容简介
通货紧缩是经济周期中的一种货币现象。在《预防通货紧缩和保持经济较快增长研究》中，北京大学中国经济研究中心宏观组将通货紧缩放在经济周期的全过程中进行考察，并首次提出了从通货膨胀到通货紧缩，再回到通货膨胀的三期模型框架。在以往经济学文献对经济周期的分析的基础上，《预防通货紧缩和保持经济较快增长研究》通过对通货紧缩产生原因、自我加强和放大过、通货紧缩向通货膨胀转变机理等的分析，得出以下结论：中国产权界定不清和政府行政干预导致的市场价格信号失真和预算约束失效是产生通货紧缩与通货膨胀相互转变的深层次原因；要避免经济大起大落，保证动态有效增长，就必须加快推进产权制度改革、转变政府职能、完善宏观调控。
《预防通货紧缩和保持经济较快增长研究》是宏观组自1998年成立以来出版的第三《预防通货紧缩和保持经济较快增长研究》，前两本分别为《宏观政策调整与坚持市场取向》、《1998-2000中国通货紧缩研究》，均由北京大学出版社出版。
作者简介
北京大学中国经济研究中心宏观组成立于1998年，主要成员是师从易纲教授的硕士生及博士生。多年来，易钢教授一直带领着中国经济研究中心宏观以的同学们进行着卓有的成效的研究讨论，对宏观政策、中国通货紧缩形成机制及其与经济动态之间关系作了全面深入的研究。成立以来，宏观组完成了近十个重大课题，春中有受到国家自然科学基金资助完成的“中国通货紧缩短研究”及其他机构资助的“十五计划对香港经济研究”、“资产证券化”等研究项目，出版了《宏观政策调查与坚持市场取向》、《1998-2000中国通货紧缩研究》两本书，在社会上引起了广泛关注。同时，宏观组成员在《经济研究》、《金融研究》、《国际经济评论》等核心刊物上累计发表了三十多篇论文和优秀文章。宏观组的讨论和研究不仅取得了丰硕的学术成果，也使宏观组的成员受益匪浅。良好的训练使从宏观组走出的同学们不论是去哈佛、斯坦福等学府继续深造，还是投身于国内金融事业，都游刃有余。他们在繁忙的工作之余、短暂的回国探新期间仍然不间断地参加宏观组的聚会，给宏观组带来更多更新的思想和各种不同的声音。同时随着每年新鲜血液的注入，宏观组织蓄着越来越强大的研究能力，始终保持着热情和活力，不断地为中国经济问题的探讨做出贡献。
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目录
第一部分 走出通货紧缩：理论综述
第一章 通货紧缩的成因
一 债务——通货紧缩理论
二 需求下降理论
三 货币主义观点
四 生产能力过剩
五 克鲁格曼的通货紧缩观点
第二章 通货紧缩的应对
一 负名义利率
二 降低长期名义利率
三 设立通货膨胀目标或者价格水平目标
四 财政扩张
五 货币贬值
六 未寸绸缪
第二部分 前通货紧缩：产权与通货膨胀
第三章 产权约束、投资低效与通货紧缩
一 引言
二 投资过热的判断
三 过度投资分析的产权逻辑
四 过度投资的危害和后果
五 总结性评论
第四章 金融加速器与中国经济波动
……
第五章 货币政策和资产价格变动
第三部分 从通货膨胀到通货紧缩
第六章 理解中国经济增长
第七章 产权、微观绩效与宏观波动
第八章 开放条件下中国通货紧缩和经济增长
第九章 中国的利率政策和通货紧缩
第十章 法律制度、信用环境与通货紧缩
第四部分 后通货紧缩：从通缩回到通胀
第十一章 中国财政政策与通货紧缩
第十二章 银行贷款的年度损失率及其对通货膨胀的压力
第十三章 财政赤字增长的估算和通货膨胀
第五部分 通货紧缩的国际视角
第十四章 通货紧缩的国际传导与人民币汇率
第十五章 理解香港通货紧缩
第十六章 日本90年代的通货紧缩及对中国的启示
附录
第十七章 市场效率与产权界定
第十八章 我们要寻求什么样的增长
参考文献
图形索引
表格索引
专栏索引
文字索引
全书作者简介
标题：基础教育新课程教师教育系列教材·重新发现物理实验：中学物理实验资源开发利用的理念与案例
图书信息
作　　者： 黄国雄 著 丛 书 名： 出 版 社： 高等教育出版社 ISBN：9787040219043 出版时间：2007-05-01  版　　次：1 页　　数：232 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
本书是为配合物理新课程的实施而编写的教学参考用书。作者在新课程背景下，从课程建设、学生成长、教师专业发展以及文化构建的视野，对中学物理实验的教育功能和价值进行了重新认识，就物理实验资源的开发与利用做了积极的探索，通过200多个鲜活的中学物理实验资源开发与利用的案例，洤释了中学物理新课程的改革理念，既注重提升教师的理论素养，更强调通过案例分析为教师提供切实可行的指导，突出了可操作性和实用性。作者强调物理实验对于实现三维课程目标具有独到的作用，是中学物理教学的灵魂。实验教学的功能能否得到充分发挥，取决于教师开发与利用物理实验资源的观念与行动。观念决定命运，细节影响成败，作者极力倡导教师要树立“开放的实验资源观”，开发与利用实验资源要从自己做起，从身边的每件小事做起，全书分四个专题，主要内容包括：重新认识物理实验资源、物理实验资源开发与利用的策略、体验物理实验资源的开发与利用、物理实验教学的反思与行动。
本书适合作中学物理新课程教师培训教材，中学物理教师教学参考用书，也可作为各类师范院校物理教育专业的教材或教学参考用书。
作者简介
黄国雄，湖南省示范性高级中学——株洲市二中物理特级教师，西南大学物理学院兼职教授、硕士生导师，中国物理学会理事，教育部国家物理课程标准研制组核心成员，国家高中物理教材(西南版)副主编。
一直从事高中物理教学工作，长期致力于物理课程改革、物理创造教育、物理高考与竞赛、物理实验教学等研究。先后在美国、日本、匈牙利、西班牙等国外刊物及国内刊物发表论文100余篇，出版专著10余部。多次应邀赴匈牙利、奥地利、日本等国出席国际学术会议。多项课题获省、市科研成果奖。
在国家新一轮基础教育课程改革中，参与了《普通高中物理课程标准》的研制。《普通高中课程标准实验教科书物理》的编写等工作。应邀为教育部“高中新课程国家级研修班”。“高中物理新课程骨干培训者国家级研修班”讲学，应邀赴全国各地指导高中新课程的实施，作学术报告数十场。现主持一项国家级课题和多项省级课题。
目录
专题一 重新认识物理实验资源
1.1 重新认识课程资源
一、课程资源对教与学的支持
二、新课程中的课程资源境况
三、课程资源问题的产生和对策
1.2 重新认识物理实验资源
一、物理课程资源的分类
二、物理实验资源是物理课程资源的灵魂
三、物理实验资源的类型及特点
专题二 物理实验资源开发与利用的策略
2.1 物理实验资源开发与利用的原则
一、开放性原则
二、优先性原则
三、经济性原则
四、针对性原则
五、个性原则
六、选择性原则
2.2 物理实验资源开发与利用的策略
一、实验资源调查分析与规划
二、实验室现有器材的创造性运用
三、向学生开放实验室
四、生活中的实验资源
五、信息技术环境下的实验资源
六、社会与自然界是个实验室
七、校园是个实验室
八、实验资源的交流与共享
2.3 物理实验资源开发与利用的创新
一、实验资源开发利用的开放性思维
二、从生活中捕获实验资源开发利用的灵感
三、教学的需要催生开发利用实验资源的灵感
四、从其他学科中获得开发利用实验资源的灵感
五、拓展思维开发利用实验资源
六、变换视角开发利用实验资源
专题三 体验物理实验资源的开发与利用
3.1 一张纸能做什么
3.2 小小鸡蛋魅力无穷
3.3 身边存在多少实验资源
一、瓶子与杯子的妙用
二、玩具的二次开发
三、文具还能做什么
四、体育用品产生的实验
五、用家用物品做实验
六、千万别小看硬币
七、用注射器做实验
八、人的身体也是一种实验资源
3.4 贫困地区农村学校实验资源的开发利用
一、沙石泥土中的实验资源
二、一草一木中的发现
三、动物能用来做实验吗
四、农家自有实验田
专题四 物理实验教学的反思与行动
4.1 对实验教学功能的再认识
一、“普通高中课程实施现状调查”带来的启示
二、对以往物理实验教学的反思
三、对物理实验教学功能的新认识
4.2 怎样发挥实验教学的功能
一、双锥体自动“爬坡”实验教学功能挖掘
二、碰撞实验的拓展
三、一则美国中学生探究实验及其启示
四、从学生设计的实验中学到的
五、一个开放性实验案例剖析
六、“测定物质的密度”教学设计与学生创造潜力的开发
七、变“玩具”为“学具”
八、煮饺子时引发出了探究的课题
九、为什么而探究——知识、方法还是情感?
结束语
参考文献及进一步阅读的建议
与物理实验资源有关的网址
附录一：作者发表的有关物理实验资源开发与利用的论文及著作
附录二：案例索引
标题：数学课程标准研修与教材分析
图书信息
作　　者：杨光伟 著 丛 书 名：出 版 社：浙江大学出版社ISBN：9787308080910 出版时间：2011-05-01 版　　次：1 页  数：285 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
《数学课程标准研修与教材分析》由两大板块构成：第一块是对数学课程标准的研修，包括课程标准的时代背景，对课程标准一些内容的阐释，课程标准与数学教学，课程标准的专题探讨；第二块是对课程标准实验教科书的有关分析，包括中学数学教材研究，不同版本高中数学实验教科书的介绍，人教A版高中数学实验教科书以及浙教版初中数学实验教科书的部分内容解析。 　　《数学课程标准研修与教材分析》可以作为高等师范院校数学与应用数学专业本科生教材，也可供在职中学教师和其他数学教学研究人员参考。
标题：当代课堂教学系列：中学教师教学的策略与技巧
图书信息
作　　者： 林恩·奥弗拉，玛格丽特·桑斯特，余玲，谢志良 著
丛 书 名： 出 版 社： 四川出版集团，四川教育出版社 ISBN：9787540849665 出版时间：2009-01-01  版　　次：1 页　　数：133 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
《中学教师教学的策略与技巧》旨在阐述如何通过自我评价过程，采取相应的措施来培养优秀的中学教师。尽管《中学教师教学的策略与技巧》是一本教学方法的辅助资料，但其主要目的是指导教师在课堂教学实践中切实提高教学水平。《中学教师教学的策略与技巧》第一章概括阐述了怎样借助自我评价过程来提高教学水平；第二章介绍了提高教学水平的各种方法和策略。每一章中包含很多小节，每一小节都有小标题，提示读者该节的内容，同时提示读者《中学教师教学的策略与技巧》中其他哪些小节与本节内容相关，便于读者搜索相关信息。《中学教师教学的策略与技巧》提供的应对策略可以切实帮助读者设定教学目标，以解决教学中遇到的各种实际问题。
作者简介
林恩·奥弗拉是谢菲尔德哈勒姆大学教育学院的一名教师。
玛格丽特·桑斯特任职于坎特伯雷基督城大学基础教育学院。
目录
译者序
序言
第一章 自我评价过程
第1节 自我评价步骤
第2节 自我评价过程模式
第3节 教学评价策略和目标设置的拓展
第二章 有效的教学策略
第1节 如何培养优等生
第2节 如何培养学生的主动学习能力
第3节 了解学生青春期发育规律
第4节 如何应对欺负行为
第5节 如何保护儿童
第6节 特殊教育需求实施细则
第7节 如何提高课堂语言艺术
第8节 如何促进师生学习交流
第9节 如何加强家校联系
第10节 如何培养竞争意识
第11节 如何布置课堂作业
第12节 如何巩固知识
第13节 如何实现职业继续教育
第14节 如何培养创新能力
第15节 如何应对文化差异
第16节 英国学校教育的课程体系
第17节 如何提高课堂演示艺术
第18节 如何实施因材施教
第19节 如何有效执行校纪校规
第20节 如何展示学习成果
第21节 了解儿童情感发展规律
第22节 如何处理母语与第二语言的关系
第23节 如何实现教育公平
第24节 如何正确处理民族差异
第25节 如何评价课堂教学
第26节 如何培养应对挑战的能力
第27节 如何提高课堂讲解艺术
第28节 如何做好学习信息反馈
第29节 如何做好教学评价
第30节 如何应对性别差异
第31节 如何实施小组教学
第32节 如何布置家庭作业
第33节 如何实现融合教育
第34节 如何培养自主学习能力
第35节 如何设置课堂指令
第36节 了解儿童智力发展规律
第37节 如何引导学生的学习和行为
第38节 如何培养基本技能
第39节 如何制订教学目标
第40节 了解学生独特的学习方法
第41节 如何编写课时教案
第42节 如何做好学习水平描述
第43节 了解儿童语言发展规律
第44节 如何提高倾听和交流艺术
第45节 如何培养学生的读写、计算和运用现代信息技术的能力
第46节 如何制订学年计划
第47节 如何批改学生作业
第48节 如何制订学期计划
第49节 如何处理概念误解问题
第50节 如何激发学生的学习动机
第5l节 英国中等职业教育
第52节 如何组织校外教学活动
第53节 如何掌握教学节 奏
第54节 了解家长职责
第55节 了解儿童生长发育规律
第56节 如何运用解决问题模式
第57节 如何营造良好的学习氛围
第58节 如何提高问答教学艺术
第59节 如何做好学生的学习档案记录
第60节 如何建立良好的师生关系
第61节 如何做好教学研究
第62节 如何有效利用教学资源
第63节 如何有效使用奖励机制
第64节 如何做好学生的安全保护工作
第65节 如何建立学生自我评价机制
第66节 如何培养学生的社交能力
第67节 如何满足特殊教育需求
第68节 了解标准化测试方法
第69节 如何提高专业水平
第70节 如何建立目标体系
第71节 了解教师聘用的相关信息
第72节 如何发挥教学团队作用
第73节 如何培养学生的思维技能
第74节 如何合理安排工作时间
第75节 如何合理安排课堂时间
第76节 如何提高课堂过渡艺术
第77节 如何培养学生正确的道德观价值观
第78节 如何提高班集体教学艺术
第79节 如何加强与教学相关人员的合作
前言
您想提高教学质量吗？您想改进教学方法吗？您想进行教学研究吗？请看本书。本书较为全面系统地阐述了教学中的基本理论及教学实践中出现的各种具体问题，提出了解决这些问题的策略和技巧。它具有针对性、实用性、现实性、有效性，它能拓展视野，更新观念，启迪思维，提高教学水平。
“十年树木，百年树人。”教育是一个永恒的主题，我国非常重视教育，把教育放在优先发展的位置。所以，要以科学发展观全面实施素质教育，推进教育改革创新。要培养高素质人才，就应该从中小学抓起；要成为教育高人，就应该站在巨人的肩膀上；要提高教学质量，就应该学习和借鉴发达国家的先进教育理论和教学方法。为此，我们把本书翻译出来，奉献给广大中学教师。
标题：99新款雅阁轿车结构与维修
图书信息
作　　者： 燕洛沙 编 丛 书 名： 出 版 社： 黑龙江科学技术出版社 ISBN：9787538837087  出版时间：2006-04-01 版　　次：1 页　　数：1097 装　　帧：精装 开　　本： 所属分类：图书 > 科技 > 汽车与车辆
内容简介
《99新款雅阁轿车结构与维修》想写成一本现代汽车的维修工具书，而不是维修入门读物，所以书中对汽车的基本原理（如发动机、发电机、起动机的工作原理，电瓶、电阻、电感和物理知识等）及结构谈及较少。只对ACCORD轿车上应用的先进技术，如电控发动机和变速器原理及故障诊断、VTEC系统、ABS工作原理、SRS工作原理、多线路控制系统等，作了详细的介绍。所以，《99新款雅阁轿车结构与维修》最佳的读者是具有高中以上文化，有两年以上实践经验的汽车维修人员。但由于书中有异常丰富的插图，使操作变得直观易懂，也可供初学者参考。
标题：骨头萝卜汤
菜肴简介
制作难度：普通
所需时间：一小时
菜品口味：原味
主要工艺：煮
主要食材：猪肉类
食材明细
原料：
萝卜 一根
骨头 600克
配料：
盐
生姜
烹饪步骤
1.准备好萝卜和骨头，萝卜洗净去皮，骨头洗净，沥干水分。
2.将骨头放到开水里焯一下，捞出；萝卜切滚刀块；生姜排开备用。
3.生姜和冷水一起入锅，大火煮开后把骨头、萝卜一起放进锅里。
4.再次煮沸后拂去泡沫，转小火炖一个小时，出锅后加入少许盐即可食用。
标题：玫瑰蓝梅茶
材料:
玫瑰花1大匙，蓝梅1茶匙，热水250cc，冰糖适量  玫瑰蓝梅茶[1]
做法:
用热水煮开后，加入所有材料关火，大约焖5分钟即可饮用。
食疗作用
玫瑰花：味甘微苦、性微温，归肝、脾、胃经；
芳香行散；具有舒肝解郁，和血调经的功效；
主治胸膈满闷，胃脘、胁肋、乳房胀痛，月经不调，赤白带下，泄泻痢疾，跌打损伤，风痹，痈肿。
蓝莓：一般人群均可食用 1. 心脏功能不佳，心脏病患者尤宜食用； 2. 新鲜蓝莓有轻泻作用，腹泻时勿食。
标题：奇瑞系列轿车维修宝典
图书信息
作　　者： 宁平 著
丛 书 名： 出 版 社： 安徽科学技术出版社 ISBN：9787533748760 出版时间：2011-03-01 版　　次：1 页　　数：206  装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 科技 > 汽车与车辆
内容简介
近年来，随着汽车工业的迅猛发展与人民生活水平的H益提高，汽车的保有量越来越高。新的车型也随着技术的发展不断涌现，汽车维修技术人员在维修的过程中也会遇到一些以往不曾见的难题，甚至有些问题通过维修手册也难以查找到答案。基于该原因，在安徽科学技术出版社的大力支持下，我们组织汽车维修工程师及一线技术人员，总结多年的维修经验，数易其稿，整合提炼，严格依据科学的体例编写而成。
本套丛书分大众系列、丰田系列、奇瑞系列3本，从汽车维修人员的实际需?出发，列举了大量汽车故障分析与排除案例，解决维修过程中出现的故障难点，帮助维修人员快速掌握汽车的维修要领，尽快提高维修技能。
本套丛书的编写具有如下特点：
1．原创。以能力提高为中心，具有很强的系统性与原创性。结构严谨，文字通俗易懂，具有易学、易懂、易记等特点，使读者在最短的时间内，花最少的精力，快速、全面、系统地掌握汽车维修技能，获得最佳的实践效果。
2．新颖。内容涵盖了社会上保有量较大的多种新车型，对各车型的新装置、新结构、新的诊断排除方法作了较为详细?解析。以全新的结构体系编排，注重“必备理论与实用技术相结合、方法讲解与维修案例相结合”。
3．深度。从广度与深度上人手，细化每一个故障点，做到详略得当、重点突出，力求使读者充分掌握并能熟练运用各种维修技巧。
在该套丛书的编写过程中，我们始终坚持贯彻知识新、技术新、理念新的宗旨，参阅了大量国内外书刊资料，力求能够全方位地为渴望掌握汽车维修知识、维修技能的读者提供服务，并真诚地希望我们的付出能够对广大读者有所帮助。同时，在此谨向有关文献作者表示真挚的感谢。
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标题：传统陶瓷粉彩装饰
图书信息
作　　者：邹晓松 著 丛 书 名：现代陶瓷教科丛书 出 版 社：武汉理工大学出版社ISBN：  9787562922544 出版时间：2005-07-01 版　　次：1 页　　数：117 装　　帧：平装 开　　本：16开 所属分类：图书 > 艺术 > 工艺美术
内容简介
传统陶瓷粉彩装饰是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，在我国陶瓷专使艺术领域中占有独特的地位。本教材在总结前人在该领域内的研究成果和创作实践的基础上，结合多年来作者在理论研究与实践创作方面的经验和成果，全面、系统地讲解了粉彩的形成和发展、粉彩的艺术特色、材料及工具、操作工艺等，并辅以数百图例，以图文相结合的方式，帮助学习者加强对陶瓷粉彩装饰的认识与理解。
《传统陶瓷粉彩装饰》适用于高等艺术院校陶瓷艺术专业教材，同时也可供传统陶瓷领域中的研究人员、古陶瓷鉴赏和收藏人士阅读参考。
作者简介
邹晓松，江西乐平人，汉族。1965年10月出生于景德镇陶瓷世家。自幼即酷爱陶瓷艺术，随祖父景德镇著名陶瓷关术家邹国钧先生习练陶瓷粉彩装饰艺术，并得其真传，由此打下了坚实的中国传统陶瓷装饰艺术和中国绘画的基础——1984年考入清华大学美术学院（原中央工艺美术学院），开始系统学习和研究陶瓷艺术。1988年毕业，获学士学位。同年起，执教于景德镇陶瓷学院，从事艺术设计专业的教学与研究。现任景德镇陶瓷学院设计艺术学院副院长，副教授，硕士生导师，江西省关术家协会会员，景德镇青年美术家协会副主席等职。
作者多年来潜心研究陶瓷粉彩装饰，在创作中注重汲取中国传统文化精髓，并努力寻找在现代陶艺和传统装饰技法之间相结合的切入点，尤其对粉彩材料有较深入的研究和探索，其作品追求装饰与造型的和谐，并能充分发挥材料自身的特质，其作品具有较为独特的审美品格。近年来努力探索粉彩材料的表现力，代表作《碧荷丹莲》获2003年由中国美术家协会陶艺委员会主办的一第二届全国陶瓷艺术评比”一等奖。其作品多次参加国内外大型展览，十余件作品获国家、省部、市级一、二、三等奖。教十件作品被刊载于《中国现代美术全集》、《陶艺撷英》、《瓷苑新葩》等各类专业书刊及画册中。
目录
第一章 粉彩的形成和发展
第一节　粉彩的初创时期——康熙年间
第二节　粉彩的发展时期——雍正、乾隆年间
第三节　粉彩的衰败时期——清中晚期
第四节　新粉彩的酝酿时期——清末民初
第五节　新粉彩的发展时期——民国时期
第六节　建国后的粉彩
第二章 粉彩装饰的艺术特色
第一节　对工艺美的追求
第二节　造型与装饰的完美结合
第三节　广泛的题材和宽泛的表现形式
第三章 粉彩需用的材料及工具
第一节　粉彩需用的材料
第二节　粉彩需用的工具
第四章 粉彩的绘制
第一节　粉彩绘制的基本技法
第二节　粉彩制作的基本步骤
第三节　几种典型题材的绘制方法
第五章 粉彩的填色
第一节　颜料的作坝和作标
第二节　打底色
第三节　打玻璃白
第四节　分染净颜色
第五节　吹色与扒花
第六节　平填法
第七节　接填法
第六章 粉彩中常出现的工艺缺陷和克服办法
第一节　浮料
第二节　皱色
第三节　发惊
第四节　炉火失常
第五节　色面异常
第七章 粉彩作品欣赏
第一节　清代各期粉彩装饰作品欣赏
第二节　浅绦彩作品欣赏
第三节　民国时期的新粉彩作品欣赏
第四节　建国后的粉彩装饰艺术作品欣赏
第五节　现代名家粉彩作品欣赏