标题：更漏子·今夜期
基本信息
【作品名称】《更漏子·今夜期》
【创作年代】五代
【作者姓名】孙光宪
【文学体裁】词
【作品出处】《全唐诗》
作品原文
更漏子
今夜期，来日别，相对只堪愁绝。偎粉面，捻瑶簪，无言泪满襟。
银箭落，霜华薄，墙外晓鸡咿喔。听咐嘱，恶情悰，断肠西复东。[1]
作品注释
⑴期——约会。
⑵捻瑶簪——用手指搓弄玉簪。
⑶银箭落——刻漏上的标箭已降下。意思是黑夜将尽。
⑷咿喔——象声词，此指鸡啼声。储光羲《射雉词》：“远闻伊喔声，时见双飞起。”
⑸恶情悰——厌欢情。恶（wù误）：厌烦，动词，这里有悔恨之意。悰（cóng 从）——欢乐的心情。李商隐《乐游原》诗：“无悰托诗遣，吟罢更无悰。”[2]
作品评析
这首词写男女幽会。
上片头三句，写在快乐的相会时，就想到了痛苦的分别，这是更深一层的写法，既说明感情真切，也说明了相见不易。“偎粉面”三句，写男女相怜爱的情形。“无言泪满襟”，包含着内心的无限苦衷。
下片写分别时的情形。头三句写相会的时间很快地过去了。后三句写别时千叮万嘱，只恨双方情意太深，故难分难舍。最后一句表示魂随郎而去。[2]
作者简介
孙光宪（约895—968），五代宋初词人。字孟文，号葆光子。陵州贵平（今四川仁寿东北）人。出身农家，少好学。唐时为陵州判官。天成初（公元926年前后）避地江陵，后事南平三世。累官检校秘书少监兼御史中丞。公元963年（乾德元年）归宋。入宋后，授黄州刺史。《花间集》称孙少监。性嗜经籍，聚书凡数千卷，校勘抄写，老而不辍。著有笔记《北梦琐言》。工词，《花间集》和《尊前集》录其词凡八十四首，风格与“花间”的浮艳、绮靡有所不同。刘毓盘辑入《唐五代宋辽金元名家词集六十种》中。又有王国维辑《孙中丞词》一卷。[3]

2011上海事业单位考试-综合应用能力
  [1]2011上海事业单位考试-综合应用能力（赠送价值150元的图书增值服务卡）
商品货号：B001244 
省 份：上海
版 本：2011 
主 编：李永新 
出版社：人民日报出版社 
上架时间：2011-03-30 
库存数量：6 
定 价：￥60.00 折扣：7.50折 商城价：￥45.00
图书内容
开    本： 850×1168   1/16
字    数： 1760千字
印    张： 110
印    次： 2010年8月第1版  2011年2月第2版第2次印刷
书    号： ISBN 978-7-80208-737-8上海市事业单位招聘考试政策解读一、报名时间
上海市每年有4次大规模的事业单位面向社会公开招聘工作人员的考试，大致时间是在3月份、5月份、10月份和11月份。另外上海市各区县也会组织事业单位公开招聘工作人员的考试，根据各自的情况确定考试时间。
二、考试科目
上海市每年组织的4次大型事业单位招聘考试，笔试科目为《基本素质测验》和《综合应用能力》两门，有些岗位面试时需参加专业考试、操作考试或试讲。上海市各区县考试情况不一，笔试科目为《基本素质测验》和《综合应用能力》或者《综合应用能力》和专业知识。考生可以及时关注上海市职业能力考试学院或者中公教育事业单位招聘考试网获取信息。
三、招聘流程
各事业单位报名流程大致相同，具体情况如下：
（一）个人报名
网上报名。报名人员登陆上海市职业能力考试院，如实填写、提交相关个人信息资料，一般只能选择一个单位中的一个岗位进行报名。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经招聘单位初审通过，不能更改。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。 
部分单位采取现场报名。报考人员须持本人身份证、户口簿或户籍证明、毕业证书、学位证书、报考职位要求提供的资格证书及其它证明材料原件（交复印件）进行现场报名。
（二）资格初审
招聘单位或其主管部门指定专人负责资格初审工作，在报名期间查看网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料，对前一天的报名人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。未通过资格审查的，事业单位或其主管部门应说明理由。
（三）缴费确认
报名人员在网上提交报考信息后，可在第二天至查询时间截止之日前登录网站，查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员，要于规定日期前登录当地人事考试信息网，进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。缴费成功后，下载打印各种表格和准考证。 
（四）笔试
笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。笔试设定最低合格分数线，由事业单位公开招聘主管机关根据应聘人数和考试情况确定。 
（五）资格复审
事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员，在面试人员名单确定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘单位提交本人相关证明材料。经审查不具备报考条件的，经主管机关核准后，取消其面试资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以严肃处理。因弃权或取消资格造成的空缺，按笔试成绩依次递补。 
（六）面试
面试在事业单位公开招聘主管机关的指导下，由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施。面试的时间、地点及相关事项由事业单位或其主管部门负责通知。
面试结束后，按笔试成绩和面试成绩计算应聘人员考试总成绩（总成绩的计算方法见招聘单位公告）。根据考试总成绩，确定进入考核体检范围人选。
（七）考核体检
按照招聘岗位，根据应聘人员考试总成绩，由高分到低分确定进入考核体检范围人选，并依次等额组织进行考核体检。同一招聘计划应聘人员出现总成绩并列的，根据招聘单位的招聘方案确定拟聘人员。对考核、体检不合格人员造成的空缺，按报考该岗位考生的总成绩由高到低依次递补，有出现成绩并列的，按确定考核、体检人选程序确定。
（八）公示聘用
经考试、考核、体检合格的拟聘用人员，公示7日无异议的，由事业单位主管部门提出聘用意见，按管理范围，分别报省委组织部、省人力资源和社会保障厅审批后，按有关规定签订聘用合同，办理就业、流动、工资、保险等相关手续。更多信息，敬请访问中公教育事业单位招聘考试网2011年上海市事业单位考试
《综合应用能力》特点分析与命题趋势上海市事业单位考试《综合应用能力》科目主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。《综合应用能力》为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
一、《综合应用能力》考试特点分析
根据上海市事业单位考试的试卷命题情况，可以总结出《综合应用能力》考试的各种题型具有以下基本特点：
（一）案例分析题
1.考查的内容仍旧以时政热点事件、民生为主
案例分析题一般都是考查经济社会的和谐发展问题、本年度社会热点问题、持续性的民生问题等。比如，2010年11月份的真题中就考查了“城乡收入差距增大”这一社会持续关注的民生问题。
2.考查题量有所增加
通过比较2010年上海事业单位《综合应用能力》考试试卷可知，案例分析题部分的题量呈现增多趋势，这个就要求考生在考试速度和综合应用能力方面的提升。
（二）文书写作题
1.公文改错是重点
就目前上海事业单位《综合应用能力》考试试卷分析可知，本部分公文改错是重点。其中，公文的格式方面是重要考点，这就要求考生要熟练把握公文的基础知识。
2.几种常用法定公文是常考点
通知、通报等几种常见法定公文在上海事业单位《综合应用能力》考试中出现的频率比较高。这就要求考生要掌握公文基础知识的同时，要重点掌握以上几种常见公文的相关知识。
（三）材料作文题
1.经济社会的公正和谐发展是永远的主题
通过对近期上海事业单位《综合应用能力》考试试卷研究不难发现，无论是从世博看发展，还是对待天灾人祸的态度，试题中心问题总是围绕着经济社会的和谐发展而展开，这是社会发展和进步的大趋势，所以考生要根据社会进步的潮流而提高思想认识。
2.社会热点事件、时政是背景材料
根据命题特点可知，材料作文题目的立足点都是依据社会热点事件、时政，这就要求考试在备考时，密切关注社会动态和时政要闻，做到有备无患、胸有成竹。
二、《综合应用能力》考试命题趋势预测
（一）案例分析题以时政热点为主旋律的趋势不变
案例分析题是提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例中所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。这不仅要求考生密切关注时政热点事件，了解多学科知识，还要求考生有相当强的综合分析能力。
（二）文书写作题中出现公文写作题的可能性比较大
文书写作题是根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。就目前来看，上海事业单位《综合应用能力》考试本部分出现的都是公文改错题，但不代表以后不会出现公文写作题。所以这就要求考生在掌握现有公文相关知识的基础上，还要对常见法定公文的写作有一定的了解，平时要多练手，做到有备无患。
（三）材料作文题的主体地位不动摇
材料作文题是根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。要求考生充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。这部分充分考查到考生的阅读、理解、分析和写作等综合能力，所以所占比重很大，这就要求考生平时在收集、积累时政热点等相关背景材料时，也要多动手写一写，锻炼自己的写作能力。更多信息，敬请访问中公教育事业单位招聘考试网 目录上海市事业单位招聘考试政策解读（1）
2011年上海市事业单位考试《综合应用能力》特点分析与命题趋势（3）
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第一章 法理学（3）
第一节 法理学的基本概念（3）
第二节 我国社会主义法律的制定与实施（8）
第二章 宪法（13）
第一节 宪法基本理论（13）
第二节 我国的国体、政体和其他基本制度（15）
第三节 公民的基本权利和义务（18）
第四节 我国的国家机构（21）
第三章 行政法（26）
第一节 行政法的基本概念（26）
第二节 行政行为（27）
第三节 行政复议（34）
第四节 行政赔偿（38）
第四章 民法（41）
第一节 民法概述（41）
第二节 民事主体和民事法律行为（43）
第三节 民事责任（46）
第四节 物权法（48）
第五节 合同法（52）
第六节 婚姻法（58）
第七节 继承法（61）
第五章 经济法（64）
第一节 劳动法律制度（64）
第二节 个人所得税法（67）
第六章 诉讼法（69）
第一节 刑事诉讼法（69）
第二节 民事诉讼法（76）
第三节 行政诉讼法（85）■第一章 公共行政（93）
第一节 公共行政概述（93）
第二节 政府职能（93）
第二章 行政组织及其体制（96）
第一节 行政组织（96）
第二节 行政组织体制（99）
第三章 行政领导（101）
第一节 行政领导概述（101）
第二节 行政领导方式、方法和艺术（102）
第三节 行政领导体制（105）
第四章 行政决策（107）
第一节 行政决策概述（107）
第二节 行政决策的程序（108）
第五章 行政执行（110）
第一节 行政执行概述（110）
第二节 行政沟通、行政协调与行政控制（111）
第六章 行政监督（114）
第一节 行政监督概述（114）
第二节 行政监督的主要原则和方式（114）
第三节 行政监督体系（115）
第七章 公共财政（116）
第一节 公共财政概述（116）
第二节 公共财政政策（117）
第三节 政府审计与政府采购（118）
第四节 我国公共财政体制改革（119）
第八章 行政改革与创新（120）
第一节 行政改革基本涵义与模式（120）
第二节 我国行政管理体制改革（120）
第三节 西方国家行政改革借鉴（123）
第九章 公共政策（124）
第一节 公共政策概述（124）
第二节 公共政策的主体与客体（125）
第三节 公共政策的制定过程（126）
第四节 公共政策的执行（127）
第五节 公共政策的评估（129）
第六节 公共政策的终结（131）■第一章 马克思主义基本原理（135）
第一节 马克思主义哲学（135）
第二节 马克思主义政治经济学（152）
第二章 毛泽东思想（160）
第一节 毛泽东思想概述（160）
第二节 毛泽东思想的主要内容（161）
第三章 邓小平理论（167）
第一节 邓小平理论的形成过程及地位（167）
第二节 解放思想 实事求是（168）
第三节 社会主义的本质和根本任务（169）
第四节 党在社会主义初级阶段的基本路线（170）
第五节 社会主义现代化建设的战略思想和外部条件（173）
第六节 “一国两制”的科学构想（174）
第七节 社会主义事业的领导核心（175）
第四章 “三个代表”重要思想（177）
第一节 “三个代表”重要思想形成过程及主要内容（177）
第二节 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义（178）
第五章  科学发展观（180）
第一节 科学发展观的深刻内涵和基本要求（180）
第二节 坚持科学发展（182）
第三节 坚持和谐发展（184）
第四节 坚持和平发展（185）
第五节 加强党的先进性建设和执政能力建设（186）
第六章 中国特色社会主义经济政治文化（188）
第一节 中国特色社会主义经济（188）
第二节 中国特色社会主义的民主政治制度（199）
第三节 中国特色社会主义文化（201）■第一章 公文基础知识（205）
第一节 公文的概念和特点（205）
第二节 公文的格式（207）
第三节 公文的行文规定（212）
第二章 常用法定公文写作（216）
第一节 决定 通知（216）
第二节 公告 通告（218）
第三节 报告 请示 批复（220）
第四节 通报 函（222）
第三章 公文处理（225）
第一节 公文的发文办理（225）
第二节 公文的收文办理（226）
第三节 办毕公文的处理（228）■第一章 写作题的作答技巧与策略（233）
第一节 应试写作准备（233）
第二节 审题和立意（234）
第三节 布局（248）
第四节 选材（253）
第五节 论证（255）
第六节 语言（257）
第七节 书写与修改（259）
第二章 写作题的常见误区（262）
第一节 观点性错误（262）
第二节 材料性错误（264）
第三节 表达性错误（267）
第三章 写作题考试热点精读（275）
第一节 上海市重大热点事件（275）
第二节 必备理论热点（279）
第三节 时政社会热点（304）
第四章  写作范文精选（328）
【范文1】政府和干部诚信主题（328）
【范文2】读书学习主题（329）
【范文3】道德修养主题（330）
【范文4】开拓创新主题（331）
【范文5】求真务实主题（332）
【范文6】依法办事主题（333）
【范文7】科学决策主题（334）
【范文8】关心群众主题（336）
【范文9】权力监督主题（337）
【范文10】廉洁自律主题（338）
【范文11】建设服务型政府主题（339）
【范文12】政府监督主题（340）
【范文13】依法行政主题（341）
【范文14】领导干部自重主题（343）
【范文15】提高领导干部识人用人水平主题（344）
【范文16】领导干部善于利用媒体主题（345）
【范文17】对“破窗效应”的思考主题（346）
【范文18】发展低碳经济的战略思考主题（347）
【范文19】论当代青年的核心价值观主题（349）中公教育·全国分校一览表（351）
中公教育·2010年事业单位笔试课程体系（353）
中公教育·2010年事业单位面试课程体系（354）
中公教育集团专家介绍中 公 教 育 核 心 研 发 团 队
李永新 中公教育首席研究与辅导专家毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。 
张永生 中公教育首席研究与辅导专家中公教育资深专家与顶级辅导教师，多年来潜心致力于公务员考试的教学研究，参与编写了中央国家机关及地方各级公务员录用考试深度辅导教材，教学中认真负责，因材施教，实现了考生的高通过率，成为深受考生信赖的实力派讲师！ 
李 琳 中公教育首席研究与辅导专家中公教育研发团队核心成员，对行政职业能力测验有着系统深入的研究，对公务员考试命题趋势把握极其准确。在授课过程中，兼顾解题方法技巧的传授和学员基础能力的提升，帮助无数考生在短期内大幅提升了考试成绩，于众多竞争者中脱颖而出。 
刘 彦 中公教育首席研究与辅导专家毕业于北京大学物理学院，于多年执教生涯中积累了丰富的教学经验，对行政职业能力测验及面试辅导具备颇深的造诣，擅长用简单方法解决复杂的问题，授课幽默生动，备受学员推崇和欢迎。 
王学永 中公教育首席研究与辅导专家北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实，对判断推理部分有深入的研究，具备丰富的辅导经验，在理论与实战完美结合的基础上，形成了业界最前沿的研发成果，有助于学员迅速提高成绩，受到各地学员的欢迎和认可。 
李国斌 中公教育首席研究与辅导专家曾多年从事高等教育数学教学工作，对行政职业能力测验科目有系统深入的研究，尤为擅长判断推理部分，教学经验丰富，授课思路严谨，语言生动幽默。其对面试教学的研究，同样取得了令人瞩目的成果。