标题：富源学校
深圳市富源学校概况
设有幼儿园、小学、初中、高中等4个学部。现有中小学生3100多人，教职工550多人，其中专任教师260多人。
学校高起点办学，高速度发展，全新教育理念的实践，现代学校文化的建设积累，敢为人先的开拓精神，使学校已经成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学成绩优异的现代化高端品牌学校，响誉珠三角。
名人办学，专家治校
学校创办人、学校董事长缪寿良先生是十届、十一届全国政协委员、北京大学研究员、美国席勒国际大学荣誉博士、富源集团公司董事长。他集政治家、学者、企业家三种身份于一身，始终把尊师重教当作他人生的最高境界。他登高望远，心忧天下，富而思源，回报社会，决心倾全部力量，把学校建设成为社会主义市场经济新形势下的当代“黄埔军校”，打造立足珠三角、辐射全中国、影响全世界的优质教育品牌。
执行董事长缪志威：留学英国多年，现任中国青年企业家协会常务理事、中国教育学会小学专业委员会常务理事、深圳市宝安区青年企业家协会名誉会长、深圳市青联委员。
永远荣誉校长姚文俊：十三、十四大党代表、九届全国人大代表、享受国务院津贴专家、特级教师、中国教育学会小学教育专业委员会理事长。
校监张希怀：中学高级教师，深圳市教育学会理事，广东省教育学会会员，中国教育学会教育实验研究会会员，全国骨干校长研究会常务理事，广东省“百千万工程”专家组成员。深圳市第一、二届名校长，广东省首届名校长，全国千名骨干校长。
专家引领，名师导航
办学以来，学校通过“校本培养、引聘结合”的培养方式，努力打造高素质的教师队伍，沉淀出了“爱校胜似家庭，事业重于生命，一切为了学生”的富源师魂。在缪寿良先生“尊师重教是我人生最高境界”的高尚人格感召下，一批批年富力强、经验丰富的国家、省、市级名师、学科带头人、教育管理人才从全国各地赶来加盟富源教育。一滴滴涓涓细流，汇成了惊涛巨浪；一个个教坛精英，组成了强大的师资力量。他们师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平。同时，学校不断加大高层次人才引进力度，不断从全国各地选聘名优教师加盟，积极鼓励教师参加继续教育学习，提高学历层次，实施名师工程。教师学历达标率100%，研究生及以上学历占5.76%，本科学历占90%；有特级教师4人。曾在内地担任校长、主任级以上职务的教师就达50多人。学校常年聘请来自美国、英国、欧洲等世界各地的外籍教师担任中小学英语口语教师。
目前，学校以一批教育专家为核心的学校管理队伍，以特高级教师为主体的高素质、高水平、稳定的教书育人队伍，由一批全国知名专家、教授组成的学校高级教育顾问团等三支队伍已经建成并不断发挥重要推进作用。
环境优美，设施一流
建校至今，富源学校董事会已投入6亿元资金，并一直本着“办百年老校、千年名校”的宗旨，立足长远，着眼未来，不断投入巨资改善办学条件，完善学校设施设备。学校校园绿树成荫，鸟语花香；楼台亭榭，古香古色；假山喷泉，如诗如画；奇石异木，巧夺天工；名人雕塑，点缀其间。校园环境建设堪称深圳一流。教学区、运动区、生活区，功能分明，布局合理。有400米8跑道的大型综合运动场，配备完善、数量充裕的篮球场、羽毛球场、排球场等，有游泳池、登山运动场、休闲公园、生物园、地理园、农业劳动基地、游乐场、健身房、校园电视演播中心、综合训练场馆等各类齐全的功能场所。图书馆、体育武术杂技训练场馆、科技艺术教育中心、师生饭堂、宿舍等一大批一流的现代化教学、生活配套设施都已建设完善。学校管理、教学管理手段信息化、现代化建设已走在深圳同类学校前列。
学校教育教学设施先进、齐备，功能室、各种教学仪器配备齐全。各功能室、教室均配备多媒体教学平台，多媒体教学平台与教室数比为1：1。现有计算机教室12间，学生用电脑1000多台，生机比为3：1。教师人人配有办公电脑，师机比为1：1。
学校图书馆现有学生阅览室4间，座位500多个；教师阅览室2间，座位100多个。图书馆藏书8万多册，电子读物1万册：报刊杂志400种，工具书、参考书500多种。
完善先进的教育教学配套设施，为学生发展个性、展现才华创建了宽阔的舞台。
理念先进，目标明确
富源学校迄今已经走过了十一年辉煌的创业历程。十一年来，学校始终遵循学校董事长缪寿良先生提出的“以文化为基础、武术为特色、德育为根本，全面实施素质教育”的办学宗旨，秉承“创造适合每一个学生的教育，让每一个孩子成为最佳的我”的办学理念，遵循“办适应社会主义经济发展需要、人民满意的学校”的美好愿景，以“培养有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为育人目标，始终以培养学生良好的“兴趣、习惯、个性”为突破口，坚持以人为本，以生为本，全面实施素质教育。在学校办学十一周年之际，学校制定了《五年改革与发展规划》，提出把学校办成“校园环境优美、人文环境浓郁、教育教学质量良好、办学特色鲜明、在深圳市有一定影响的可持续发展的现代品牌学校”的发展目标，倾力打造现代化名校。
十一年来，学校着力建设素质过硬的教师队伍，实行科学高效的学校管理，全面铺开主体教育实验，广泛开展武术教育，教育学生继承优秀文化，弘扬民族精神，胸怀天地大气，树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼。
领导垂注，专家指导
学校高起点规划、高标准建设，坚持科研兴校、特色强校战略，在短时间里取得了巨大成绩，赢得了社会各界的高度关注。原全国政协副主席叶选平亲笔给学校题写了“博文精武，振兴中华”的校训。学校经常都迎来大批国内外的尊贵客人。原全国政协副主席杨汝岱，农业部部长何康，原国家总督学、国家教委副主任柳斌，中央党校副校长虞云耀、李君如，全国人大预算委员会副主任苏宁、全国政协副秘书长卢昌华、赵喜明，全国政协常委厉有为、原湖北省军区副司令员柳何生、原深圳市市委书记黄丽满等各级领导都曾到学校参观、考察，指导工作。同时，学校多次承办国家级的学术研讨会。2001年5月、2002年4月，中国教育学会分别在学校召开学校新型育人模式研讨会、WTO与中小学教育改革研讨会。一大批全国著名的教育专家、学者如顾明远、陶西平、郭永福、藤纯、贺乐凡、牛大勇、陈帼媚、田继宗、何标、赵闾先、许任之、史根东等纷纷来校调研、讲学。2010年7月2日，学校成立高级教育顾问团，诚聘一批国内外顶尖的教育专家担任学校高级教育顾问团成员。他们是：顾明远（中国教育学会会长，北京师范大学资深教授，博士生导师）、陶西平（中国民办教育协会会长，联合国教科文组织亚太地区主席，原北京市人大常委会副主任）、王文湛（原国家教育部基础教育司司长，国家副总督学）、史根东（联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育工作委员会执行主任，北京市可持续发展教育协会会长，北京市教科院研究员，国务院特殊津贴专家，留苏博士）、顾泠沅（原上海市教科院副院长，华东师范大学博士生导师，教授，全国劳动模范，上海市首届教育功臣）、吴华（浙江大学教育领导与管理研究所所长，民办教育研究中心主任，教授）、尚强（深圳市教科院院长、党委书记，特级教师）、龚林泉（四川绵阳市教科所副所长，特级教师）、冯国文（中国可持续发展教育项目全国指导委员会副主任，中国教育学会教育实验研究分会副理事长，广州市教科所副研究员）、冯生尧（华南师范大学教育科学学院教授，广东省高中新课程改革专家组成员，全国课程研究会理事，香港中文大学博士）、高妙添（宝安区新安中学校长，中学高级教师，华南师范大学化学与环境学院兼职研究生导师，广东教育学院基础教育研究中心兼职教授）。学校高级教育顾问团为学校提供的源源不断的智力支持，更好地促进了学校教育科研工作水平的不断提高，在教师专业素养提升、课程建设、教学研究及教育科研等诸方面获得外部支持，推动了学校的改革与发展向纵深发展。世界冠军谢军、邓亚萍等许多著名运动员都曾来校指导并和学校小运动员们交流技艺。
学校管理，科学规范
学校实行“董事会领导下的校长负责制”，办管分离。学校各种管理机构健全，同时成立了教职工代表大会、家长委员会。从2008年4月起全面实行ISO9000质量管理体系标准进行学校管理。在管理手段上实现了网络协同办公自动化。
学校始终把德育工作放在首位，加强德育队伍建设，构建全员德育管理网络，各项德育规章制度健全，德育工作责任和工作细则明确。实行德育目标协作分工制，把德育管理环节目标化，层层签订管理目标责任书，在统一目标的指引下，各司其职、责任明确，相互配合、齐抓共管，形成立体式的德育管理网络。
在教学管理中以质量管理为核心，以质量目标考核为途径，严格常规管理，强化过程管理，实施绩效考核，全面调动教师的积极性。构建了“总校校长、副校长→教科所→学部教务处→教研组→备课组→教师”教学管理网络，层层签订质量目标责任状，全程监控，全程考核，与绩效工资挂钩。
特色立校，彰显个性
十一年来，在办学董事会的大力支持和指导下，经历届学校领导班子励精图治、辛勤耕耘，学校现已形成了较鲜明的办学特色。学校以主体教育理论为武器，创建主体教育模式，以“三五教育”、“旗帜教育”、“感恩教育”、“心理健康教育”为核心的主体德育特色和以“国学、英语、奥赛、艺体、百日字功、武术杂技京剧”为主的教学特色已成为学校特色办学的两大支柱。
在主体德育思想引导下，学校遵循“组织起来、活动起来，在参与中受教育、在表现中求发展”的原则，组织学生开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中获得道德体验，养成良好的文明习惯。在主体教学思想引导下，学校广泛开展小组合作学习、探究学习、愉快学习等学习方法实验，学习课堂生动活泼，不断创新，充满了愉悦。由于学生学习兴趣被有效激活，学困生转化工作卓有成效，深受家长好评。
学校坚持“优秀生导师制、偏科生强化辅导制、特长生个案培养制”的教学模式，实践“低进高出、高进特出、面向全体学生、发展学生全面素质”的承诺，努力创设适合各层次学生学习、满足各层次学生和家长需求的愉快教育和成功教育模式。学校为每个学生制定了个性化成才方案，组建了艺术团、杂技团和棋社、文学社、戏剧社等四十多个社团，让学生在艺术、社团活动中运用知识，锻炼才干，体验成功。不同层次和不同基础的学生的学习潜能都能得到最大限度的激发，个性特长都能得到展现和张扬。初、高中段彰显“小班化、优生导师制、‘学困生’补弱制、特长生个案培育制”的教学特色，共开设二十多个特长班。小学突出“双语、武术杂技、国学、写字、艺体、计算机”的教学特色，共开设三十多个特长班。幼儿园开设“英语、国学、珠心算、美术、舞蹈、武术”的特色课程，共开设十多个特长班。
学校艺术团多次在国外和中央、省、市电视台演出节目，多次获国际、国内金奖、银奖。学生屡次在深圳市各级武术比赛中取得优异成绩，七次获深圳市武术比赛团体总分第一名。武术节目经常在市、区、街道各种活动中演出。2002年至2004年，我校运动健儿参加深圳市中小学生田径运动会，三次夺团体冠军。2006年，再夺宝安区高中组冠军。2009年获市、区学生运动会初中组团体冠军。2006年，我校武术舞蹈《中国娃》晋京参加央视少儿春晚演出，获一等奖。武术舞蹈《穿越时空》获2006年深圳市少儿艺术花会金奖第一名。2007年初，我校多个武术杂技节目应邀参加“央视2007魅力校园新马行”展演。2005年至2008年，我校武术队连续四年参加深圳市武术比赛，均获得集体项目团体冠军，共获个人项目102个冠军。2009年获市第三届武术公开赛集体拳、械金奖冠军，两项集体拳术金奖、60人次获金奖，4人次获银奖；2010年春节，武术队应邀赴法国、美国演出，宣传大运会及世博会。2010年8月，学校武术队应邀在上海世博会“深圳特别日”活动中上演节目。各种学科竞赛也屡获国家级大奖。
学校十分注重校园文化建设，努力营造健康向上的校园文化氛围。2007年，校刊《富源教育》被中央教科所评为“全国校刊一等奖”。
后勤服务，保障有力
学校实行全寄宿制，形成了“准军事化”、“全封闭”的管理模式，有一支专业的、充满爱心的生活教师队伍为学生服务。学校建立24小时全程服务体系，为每个学生建立健康档案，在吃、喝、住、行、就医、安全、休闲、娱乐等九个方面为学生提供全方位的生活服务。全程掌控学生在校的生活情况，让所有事业型的家长省心、放心。学生每日“三餐一点一水果”，由专业的营养师精心配餐，精美可口。全个性化的、设施完善的、严格管理的生活公寓为学生营造了舒适、温馨的家园。学生公寓宽敞明亮，设施配套齐全。学生公寓开辟第三课堂，举办丰富多彩的公寓文化，让学生在学会学习的同时，学会生活、学会交往、学会做人、学会自理、培养良好生活习惯。
硕果累累，家长信赖
十一年来，学生在各级各类比赛中共有2000多人次获奖。幼儿园保教质量在周边地区闻名遐迩；小学毕业生期末调研成绩，年年居西乡街道前茅；初中中考成绩，年年居宝安区民办学校之首。2005年，第一届高三毕业生参加高考，首创佳绩，惊爆鹏城：56人参考，上重点本科线25人，重本上线率45%。宝安区830分以上考生共10人中，学校占了4人。其中，2人被清华大学录取，2人被北京大学录取。2006年高考，学生王璨以总分和综合科900分的成绩勇夺广东省高考状元。2人被清华大学录取，2人被北京大学录取。重点本科上线29人，重本上线率35%。25人被中山大学等名牌大学录取。2007年、2008年、2009年高考，又分别有2人考上清华大学、4人考上北京大学，重本上线率均达30%以上。2010年高考，我校再次成功实现了“低进高出，高进优出”的奋斗目标，继续呈现中下基础学生的成绩大幅度提升、上线率大面积提高的良好发展趋势，实现了“让更多的学生走进大学校门”的承诺，再次全线飘红：上重本线32人，670分以上3人，650分以上高分人数17人，创历史新高；本科线以上73人，专科线以上165人，占学生总数的61.6%。各项指标在民办学校遥遥领先，已超过部分公办学校。学校历届高考取得的优异成绩，彰显出学校文出才子、武出状元，学生素质全面发展的办学特色和超强的加工能力。
十一年来，小学教学质量历年名列街道前茅、宝安区前列；初中三年级中考成绩居宝安区民办学校之首；学校运动队在深圳市、宝安区、西乡街道历届中小学生田径运动会上均获得优异成绩，始终名列同类学校前茅。2002年获市运会小学甲乙组总分第一名、2003年获市运会初中组总分第一名，2004年获市运会高中组团体总分第一名，实现了连续三年夺冠的雄心壮志。2006年获区运会男女团体第一名、女子第一名，获市运会男女团体第三名、女子第二名。2007年，获区运会高中组男女团体季军。2009年，分别获市、区中学生运动会初中组冠军。学校运动员多次代表深圳市参加广东省中学生运动会，共获得20多个单项第一。小学运动队历年在街道小学运动会上获同类学校总分前茅。历年中考成绩名列宝安区同类学校前茅，幼儿园保教质量享誉周边地区。
缪寿良董事长崇高的教育理想和高尚的人格魅力，学校全新的办学理念和显著的办学成果，学校一流的校园环境、突出的办学业绩，得到了社会的普遍赞誉、各级教育主管部门、社会各界的认可，得到了广大学生家长的充分信赖，吸引了许许多多的优秀学子来校就读，形成了优生挤读富源学校的火爆场面。
岁月砺洗，春华秋实
目前，学校已被教育部关心下一代工作委员会、中国教育学会、中国教育报社、中央教育科学研究所确定为全国小公民道德建设实验学校，并成为北京大学企业文化研究基地。2003年被评定为深圳市一级学校、广东省十佳民办学校。2002年、2004年，被评为“西乡镇教育工作先进单位”。2003年9月，被评为“宝安区教育工作先进单位”。2003年9月，被中国教育学会小学委员会定为“主体教育实验学校”。2004年12月，被评为“深圳市园林式、花园式单位”。2005年3月，被评为宝安区武术、田径传统项目学校。2007年，晋升为广东省一级学校。先后多次被评为“宝安区教育工作先进单位”、“宝安区体卫艺工作先进单位”、“西乡街道教育工作先进单位”。多年被评为深圳市、宝安区“高考工作先进单位”、“初中教学质量管理先进单位”等。
“文韬武略创千秋伟业，德劭才高育一代精英”。今后，富源学校将进一步努力践行科学发展观，加大推进教育现代化的力度，实践“爱校胜似家庭，事业重于生命，一切为了学生”的富源师魂，把学校建设成为适应社会经济发展的需要、人民群众满意的学校，为宝安教育、深圳教育做出更大的贡献，为莘莘学子的成长成才打造更广阔的平台。
学校坚信：在党和政府的大力支持下，有富源集团强大的财力做后盾，有一大批专家教授、教坛精英提供智力支持，有专家型学校领导班子的带领，有敢为人先的富源园丁的辛勤耕耘，有奋发有为的学生的不懈努力，有学校全新的办学理念、全新的课程模式的支持，一定会把学校办成立足珠三角、辐射全中国、影响全世界的现代化一流国际性学校，打造优质民办教育品牌。
富源学校的明天一定会绽放更加鲜艳的花朵，结出更加丰硕的成果。
学部简介
幼儿部育人圣地 成长乐园——富源学校幼儿部
富源幼儿部是一所具有现代化设施设备和先进办园理念的高品质国际化幼儿园。
优越和谐的育人环境：全园占地面积4645㎡，建筑面积 5600㎡，户外活动面积2000㎡，生活与教学设施完备，按照超省一级标准办园，外观高雅大方，别致的欧式风格园舍结构与天然的自然环境融为一体，室内设置音体活动室、科学启蒙室、美劳坊、舞蹈艺术间、教育资源中心、蒙特梭利室、图书阅览室等功能完备的活动空间。室外戏水池、沙池、种植园、饲养角、大型玩具等设施都洋溢着儿童化、教育化和自然化的气息。
前瞻科学的教育理念：主张为幼儿提供个性化的素质教育，在美国DAP（与幼儿发展相适应的教育）理论的指导思想下，借鉴和融入了加德纳的多元智能理论、蒙特梭利教育哲学、皮亚杰认知发展理论等精髓，以中、西方优良多元文化为载体，形成、完善具有包容性和认同感的儿童观、教育观。珍重幼儿期的生命价值并为每个儿童提供均等的发展空间；相信每个幼儿都具有可持续的发展潜能；尊重每个儿童的个性和谐发展；培养具有国际视野和生存能力的主动学习者。
培养领袖的特色课程：实施先进教育理念的“主题探究课程”，让孩子们在体验学习、调查学习、研究学习和合作学习中学会生活与学习，学会分享与交流，获得丰富的知识经验，形成良好的心理素质与学习品质。融合蒙氏理念的教学法，开展有艺术特色的奥尔夫音乐活动，提升孩子的音乐素养。以香港朗文英语教材为载体，用情景式、游戏式等教学法，培养和提升孩子学习英语的兴趣。课程始终遵循让孩子在生活中通过体验、学习和运用，努力追寻“开启智慧，发现生活”的教育愿景。
国际班课程：蒙特梭利教材、香港朗文英语教材、奥尔夫音乐、高尔夫课程。
双语班课程：主题探究课程、《B&G English》教材。
增加个性项目：英语、舞蹈、武术、美术、珠心算、国学、书法、快乐识字等，让每个孩子都学到一项特长。
亲切周到的优质服务：为家长和幼儿提供全方位的服务，幼儿可日托或全托。 [1]
小学部奇葩灿放 特色彰显——富源学校小学部
富源小学部以双语与艺术教学为特色。让学生成为新时代“高分、高能、高德、体魄健康、个性张扬”的阳光少年是小学部不懈的追求目标。目前，学部已凝聚了一批来自全国各地的教坛精英，形成了中西合璧、南北贯通、区域优势互补的特色，为保证小学部的教学质量奠定了坚实的基础。近三年，小学部连续参加区、街道期中、期末的统考检测，成绩均名列街道前茅。教学特色主要体现为：
1、双语教学
双语教学是小学部的主体特色。使用深港版教材及自编校本教材，增加英语课程。长期聘请外教担任口语教学，强势提高学生口语水平。通过丰富多彩的英语兴趣周等英语活动激发学生学习英语的兴趣。小学六年，学生基本掌握3000个英语单词、熟练运用1500句英语短语。
2、百字日功
开展“百日字功”活动，普及写字教育：每天二十分钟写字练习。端正学生的写字姿势，让学生掌握正确的握笔方法，写出规范的字体，从小养成良好的写字习惯。让学生在练字的过程中了解祖国文字的演变过程，体会中华文化精髓，修身养性。
3、国学经典
开展国学经典实验活动，培养学生的人文素养，传承中华文化。诵读时间段：晨诵、午读、暮省。内容为：《弟子规》、《三字经》、《论语》、《唐诗宋词》、《道德经》等经典诗文。
4、海量阅读
开展海量阅读活动，丰富学生课外知识，提高学生鉴赏能力、理解能力和分析能力。学生“腹有诗书”， “下笔如有神”。活动分两个部分：1、必读书籍2、选读书籍。必读书籍是根据教育部推荐的适合不同年龄特点孩子阅读的书，选读书籍由师生共同选择。
5、武术教学
武术课程从学校创办初就已开始，让学生强身健体，了解中华武术的渊源历史，让学生懂得武德至尚的真谛。十多年来，武术教学成绩斐然：武术节目两次上中央电视台校园春晚，曾获深圳市艺术展演金奖第一名、创作金奖等三项金奖、全国少儿舞蹈大赛金奖；曾参加上海世博会深圳日演出、深圳市第26届世界大学生夏季运动会现场演出等。并多次赴法、美等国家宣传世博会及深圳大运会。
6、艺体特色
学生自选武术、杂技、美术、书法等各类特长兴趣班，每周二、四下午上一节特长兴趣课。普及乐器教育：每人掌握一门以上乐器，1—3年级学会口风琴，4—6年级学会葫芦丝。普及艺术教育：每周一首世界名曲、每周一幅世界名画欣赏。 [2]
初中部满园书香 桃李芬芳——富源学校初中部
秉承富源学校“创造每一个学生的教育，让每一个学生成为最佳的我”的办学理念，初中部不断创新，形成了一套特色鲜明而又科学合理的教育教学操作模式和管理体系，教育教学质量一年一个台阶。2011年中考，实现了个人总分有800分和年级均分520分的两大突破，实现了“在素质教育中培养能力，在发展特长中锻造超长”的办学追求。
一、全面发展的素质教育
1、超前的办学理念：创造每一个学生的教育，让每一个学生成为最佳的我。
2、全面发展的教育模式：德育评价+文化修养+兴趣培养+特长提升。
3、“以学生为本”的育人方式：
●小班化：每班35人左右，教师既能面向全体学生授课，又能单独辅导每一个学生。
●以小组合作学习作为课堂教学的基本组织形式，以自主学习的能力培养为创新教育的出发点，以探究学习的素质培养为创新能力的落脚点。
●特色“导师制”：超长班学生实行“导师制”，制定专人指导，每位教师带3—5人，确保每位学生的充分发展，实现“优进尖出”。
●个性培养制：以“兴趣、习惯、个性”为突破口，对学生实行“个案培养制”。帮助每一位学生“量身定做”个人发展规划，采取“一对一”、“师傅带徒弟”式的教学模式，保证个性发展，将“特长”锻造为“超长”。
●“培优补差制”：对偏科学生实行扬峰填谷工程，每天下午第八节补差过关，每天晚上第三节分层辅导，不让每一个学生掉队，让每一个学生都能进步。
●“八大课程”培养学生领袖气质和与国际接轨的竞争能力。
二、丰富多彩的特色教育
1、“领袖气质教育”：
感恩教育、礼仪教育、安全教育、心理健康教育、法制安全教育、各种习惯强化教育等，让学生的综合素质全面提高的同时，学会做“现代君子”，培养“领袖气质”，让学生的道德修养与文化内涵兼容并蓄。
2、特色课程：
在开齐、开足国家课程的基础上，研发适合每一个学生发展的校本课程。包括人文素养培育课程、习惯培养课程、国际理解教育课程、领袖气质课程、双语课程、个性张扬课程、潜能开发课程等，旨在培养高分与高能并举的、具有国际竞争力的人才。
3、多元化办班：
为满足各类学生的学习需求，设置多类型的班级：智力超常班、语文特长班、数学奥赛班、双语实验班、艺体特长班等，因材施教，扬长补短，做到“人人进步，个个发展”。
三、严爱结合的养成教育
坚持关爱但不溺爱，尊重人性但不放纵的原则，引进军事化规范要求，严格训练文明、内务、路队、上课、就寝等习惯，培养学生健康、向上，自律、自强的精神风貌。
四、科学规范的学部管理
1、教师教育、教学质量实行定标捆绑的绩效考核：
●教师常规管理与绩效考核相结合
●教师目标任务与绩效考核相结合
●班主任班级管理业绩与绩效考核相结合
●年级团队业绩定标捆绑考核
2、学生成长评价实行德育量化考核与学业成绩综合评定：
●感恩教育与责任意识贯穿德育始终
●思想品德教育与“八大常规考核”相结合
●行为习惯养成与专题强化教育相结合
●摘下满天星评比月考表彰相结合
●学习成绩与特长发展综合评价相结合。 [3]
高中部灿烂华章 教育传奇——富源学校高中部
高中部现有学生1100多人，专任教师90多位。骨干教师比例达50%。40%的教师有培养北大、清华学子的经验。有特级教师2人，高级教师45人，市级学科带头人28人，获得省市级以上荣誉称号者65人。教师年富力强、经验丰富、具有高度的责任心和事业心。
高中部办学成绩斐然，是富源教育皇冠上的一颗闪亮的明珠:2005年至2011年七年高考，已有15人跨进北京大学、清华大学，400多人考进全国重点大学，平均重本上线率高达35%。其中，王璨同学以总分和综合科均为900分的成绩成为2006年广东高考双料状元。2009年、2010年，均被评为“深圳市高考工作先进单位”。2011年高考，王涵同学被北京大学录取。
教育教学理念
部风：让文明成为习惯，以文化提升品位
教风：精于教书、善于育人、勤于探索
学风：勤于思考、主动探究、善于合作
德育目标：通过主题教育，培养学生具有感恩心、进取心和责任心，塑造健全人格，开展自主管理，让学生自我发展、主动发展、未来持续发展。通过领袖气质课程培训培养学生成为榜样人物。
教学目标：贯彻新课程教学理念，坚持以学生为主体，构建高效课堂，开展主动学习、合作学习、探究学习，提高学生的学习能力，为其终身学习与发展奠基。
办学特色
小班化：35人左右，面向全体学生授教，让每个孩子都取得进步。
主题教育：感恩教育、励志教育、生命安全教育、使命教育、文明礼仪教育、心理健康教育、国际视野教育
优生导师制：优秀学生专人指导，实现“优进高出”。
补弱辅导制：实行分层教学，对偏科学生实行“一对一”学科辅导，不让一个学生掉队。
特长培养制：对特长生实行“个案教学”，采取“一对一”、“师傅带徒弟”式的教学模式。提供针对性很强的文化课程设置。
特长辅导安排，进行“扬长教育”，保证个性充分发展。
多渠道出口：学生除毕业时参加国内高考外，还可以选择在我校的富源·剑桥国际中心就读，学习剑桥国际高中课程，毕业后可凭中心的考试成绩申报世界上160多所国际正规大学。近年来，富源·剑桥国际中心100多位同学考进牛津大学、英国帝国理工大学等世界知名大学；2011年，富源·剑桥国际中心学生喻静考取英国牛津大学。 [4]
学校地理位置
学校地址：深圳市宝安区西乡街道九围富源教育城
地理位置：深圳市富源学校地理位置本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。