标题：幼儿识字
关于幼儿识字
对于幼儿识字这一块，是个循序渐进的过程。  不是一下子就能记住多少个字的事。幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。其实相关专家认为学龄前儿童不宜过早地学习识字。据了解我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字。然而据一些语文工作者分析，目前小学语文教学存在的主要问题，就是学生识字时间晚、速度慢、数量少，远远未能满足学生自身智能发展的需要。
儿童何时开始学习识字，如何让孩子在没有过多负担的情况下多识些字，现已引起了许多幼儿家长的关注。
幼儿识字的目的
专家认为教儿童识字的最终目的就是为了“尽早阅读”。研究理论认为，儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力形成得越早，对孩子的综合发展效果越好。世界著名教育家苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的。书中自有黄金屋。孩子一旦进入阅读，就可以获得知识和智慧，因为他们可以从书中汲取前人和他人所记录的知识、技术技能、思维方式和处理问题的方式方法等，对其世界观、人生观等诸方面都可以得到很好的引导和启发作用。可见，让孩子学会自己阅读，对培养他们的学习兴趣是非常有益的。
软件幼儿识字
软件信息软件名称：简单识字
软件类别：国产软件/学前教育
软件大小：13576KB 
运行环境：Winxp/vista/win7/2000/2003 
软件语言：简体中文基本介绍一、如何在半分钟左右闪电记忆一个汉字，并过目难忘？
“简单识字”软件团队经过了一年多的精心设计，为3300多常用字中每一个汉字，从开始到定型，都经过不下数10次地修改，保证了它们每一个都有过目难忘的新鲜感！如果每天十分钟，学习并测试，认识4个字非常简单！只要坚持，完全可能每月识百字！
二、如何让汉字脱口而出般印象深刻？
每一个字都经过细心编组，意象相似，并按照对应图做成朗朗上口的韵文，易记有趣！简单的才是好学的，好学的才是有效的！
三、如何让孩子在幼儿园就树立自信，成为榜样？
我们都知道懂礼貌、学习好的孩子人人夸，所以要让孩子有自信，您需要让孩子先学会100个精选学前常用字！简单识字软件百字速学版包括爸、妈、儿、女、人、口、牙、舌等常用字，让您孩子迅速识字，成为长辈赞扬、同伴羡慕的识字小灵通！
四、这种学习方法很高效，孩子可以学会这种方法么？
完全可能！经过“简单识字”软件研发团队的近1年精心设计，每个字都可以用图画表示，是想象力的凝聚！大量的形象变化会让您的孩子想象力倍增！孩子想象力得到提升后，可以把碰到的生字用这种方法学习，进而逐渐掌握该种方法！识字原理“真正的识字方法要顺应识字的基本规律，能够建立起汉字音、形、义之间的关系，而且是令人印象深刻的联系！”画意识字，又称动画表意识字法。它把今年前沿的联想识字法拓展开来，通过计算机技术得以完美实现。这种方法通过参考汉字的源流演变，让汉字回到原始的图画状态，通过图画状态让人理解含义，建立字图和字义之间的联系，从而自然地认识汉字。
韵语识字，运用有一定联系的词，编程句式整齐、合辙押韵、通俗有趣、短小精悍并具有儿童特点的韵文。这样的短文琅琅上口，易于背诵，且将汉字寓于情境之中学习，通过反复操练通过情境建立字音与字义之间的联系。积分奖励，是属于赏识教育、鼓励教育的一种实施方法。这种方法通过对孩子好的行为、好的学习成绩进行量化的鼓励，用对目标的渴望引导孩子通过优秀的表现得到自己希望得到的东西。
幼儿识字书
教材信息学之源右脑识字系列教材（初级版、提升版、阅读版），由中国右脑教育  幼儿识字书专家赖晓强老师多年总结当代中国儿童识字特点全力主编，加拿大城市学院、国际右脑潜能研究会等国际教育研究机构全力学术支持。
根据右脑海马瞬间成像记忆的工作原理，以及0-8周岁儿童年龄段的特点，并在实践中吸收总结哈佛大学和世界40多年来右脑潜能开发专家的成功教学方法，自己试验研发出的适合中国幼儿识字的持久高效学习方法。
学之源右脑识字光盘以兔老师和可爱的贝妮熊的故事为主线，用闪卡的方式快速识字，同时配有右脑物像记儿歌，让宝宝一遍快速记忆儿歌。
教程分为独立小的章节，由易到难，让孩子循序渐进的认识汉字。前两张光盘教程主要教汉字及相匹配的儿歌认读，在完成认字教程学习后，可与孩子一起打开配套识字书，让孩子学以致用，更能激发孩子认识汉字的兴趣，还可以增加孩子的成就感。教材构成3本识字书及6张识字光盘。适用对象适合2-6周岁的宝宝使用。作用及原理使用原理：
根据右脑海马瞬间成像记忆的工作原理，及0-8岁儿童年龄段的特点，并在实践中吸收总结哈佛大学和世界40多年来右脑潜能开发专家的成功教学方法，研发的适合中国儿童识字的一条新道路。 
使用成果：
初级版本：
经过教材的学习，儿童不仅能获得一定规模的识字量；更重要的是，通过右脑识字对右脑的全面开发，使儿童的注意力、记忆力、理解力、判断力、逻辑思维能力等得到增强。 　
儿童识字量达到300-400个汉字以上。 
提升版本：
经过教材的学习，儿童的识字量又将上升到一定的层次。更重要的是，通过右脑识字对右脑的全面开发，使儿童在这个阶段能充分展现出的不同于一般孩子的注意力、记忆力、理解力、判断力、逻辑思维能力…… 　
儿童识字量新增500-600个汉字以上。 
阅读版本：
经过教材的学习，儿童的识字量又将上升到一定的层次。更重要的是，里面加入了阅读篇目，通过对之前的识字学习，大部分的孩子能进行自主阅读，从而能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣，促进孩子的语言表达能力的，发展今后学习所需要的阅读预备技巧。
儿童识字原来的基础上达到1000汉字以上，并学会阅读，和讲故事，巩固率达到97.6% 。
幼儿识字的方法
据了解，教儿童识字的方法多种多样，如集中识字法、分散识字法、电脑识字法、韵语识字法等。据全国小语协会会长崔峦先生介绍，集中识字以字形为核心，而分散识字强调在具体的语言环境中识字，把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握。电脑识字则是采用电脑多媒体技术：图像、文字、声音等有效结合教学，运用汉语拼音、识字和电脑操作同步学习的新型识字教学法，使孩子学汉字、学汉语与语言同步发展，充分开发孩子大脑潜能，拓展知识面，提高学习兴趣。
丰富的百科知识
各种形式的问答，涵盖多学科的百科知识，让孩子不断扩展知识面，增强求知欲。
健康的益智互动
所有的内容均含有充分的益智元素，开发智力，开拓眼界。
不良信息的有效过滤
配备强大的信息过滤器，保证孩子们接触到的所有信息都是安全健康的。
可控的上网时间
每位家长可设置家长密码控制孩子的上网时间。有效的保护儿童眼睛、避免长时间坐立、防止过度沉迷，提倡绿色健康安全的社区定制的学习方案
幼儿识字的注意事项
现在要纠正一个错误的观念，其实早期教育不等于识字，早教是广义上的教育，在生活中早教无处不在，也就是说，早教的核心在于儿童心智是否健康成长，还有开发儿童的潜能和个性品质的培养。所以，早教与识字的区别已经很明显了，说的更明白点，识字是早教的一部分内容。
对于识字，家长要坚决反对错误的、强制的识字阅读教学法，反对“小学化”识字阅读。在识字引导的过程中要重视在这方面所作的工作，但是不要纠结于付出的多却收不到明显的效果，再有就是保持良好的心态，耐心的坚持到最后，千万不要过分追求孩子的识字数量和质量，最重要的是培养孩子的识字兴趣。如果家长能够充分调动孩子的兴趣，那么孩子的识字就不是被动性的，这样效果肯定是事半功倍的。
家长在识字中最成功的境界就是让宝宝在快乐游戏中去吸取知识，识字阅读。绝对不能让宝宝对识字产生厌恶之情！这才是正确的早教之道！