标题：恩施职业技术学院
学校简介
学校历史恩施职业技术学院于2000年8月经湖北省人民政[1]府批准，由原恩施教育学院、恩施财校、恩施工校、恩施农校、恩施林校和恩施供销学校合并组建而成。其办学历史最早可追溯到1937年西迁恩施的湖北省农业专科学校附设的高级农业职业学校即原恩施农校的前身，迄今已有七十五年的办学历史。2005年8月，原恩施州机电工程学校整体并入学院，2009年9月，原恩施州民族体育运动学校整体合入学院。
学院位于“世界硒都”——湖北省恩施市，是湖北省少数民族地区唯一的高职院校，是湖北省少数民族地区唯一的高职院校，是湖北省示范性高职院校建设单位、中国职教学会少数民族职教专门委员会常务理事单位、湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会会长学校、中国西部开发远程学习网湖北学习基地、湖北省特种作业培训基地、湖北省农村劳动力转移就业培训基地。
学院分主校区、金子校区和舞阳校区三个校区，占地564亩，校舍建筑面积20余万平方米，拥有校内实验实训室（基地）123个、教学用计算机1373台、馆藏图书40余万册、电子图书806张、中外文期刊近1000种，已建成“数控技术”、“计算机及应用”、“生物技术”、“建筑工程技术”四个国家职业教育实训基地和三个省级示范性实训基地，教学仪器设备总值3693万元。
在长期的办学实践中，学院立足恩施，辐射武陵，面向市场，开放办学，明确提出了“一二三四”的办学指导思想，即“一创”目标：创建特色鲜明的示范性高职院校。“两为”宗旨：为学生职业生涯发展奠定基础；为民族地区经济社会发展提供支撑。“三融”模式：教育与产业相融合；学校与企业相融合；学习与工作相融合。“四院”方略：质量立院、特色兴院、人才强院、依法治院。“植根湖北西部地区，服务民族经济发展”的办学特色进一步彰显。
近年来，学院综合办学实力不断增强，人才培养工作水平不断提高，服务能力不断提升，在湖北西部和武陵地区高职教育发挥重要的示范和辐射带动作用。2007年9月的高职高专人才培养工作水平评估获得优秀等次。2011年5月，顺利通过省级示范性高职院校建设项目验收。[2]
指导思想我院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以就业为导向、以服务为宗旨、以教学为中心、以育人为根本、以质量为生命、以发展为主题，迎难而上、团结拼搏，奋力推进改革、建设与发展，显著提升了办学水平。
办学定位发展目标与办学类型定位：创建特色鲜明的示范高职院校； 
办学宗旨定位：为学生职业生涯发展奠定基础；为民族地区经济社会发展提供支撑； 
办学模式定位：教育与产业相融合；学校与企业相融合；学习与工作相融合； 
办学方略定位：质量立院、特色兴院、人才强院、依法治院。[3]
招生规模面向湖北、湖南、四川、重庆、新疆、内蒙、山东、贵州、西藏、吉林、山西、广西、河北、河南、宁夏、青海、辽宁、陕西、江西、甘肃、江苏等21个省（市、区）招生，现有全日制在校生7000余人，各类专、本科成教生2400多人，常年短期培训2000余人、开展职业技能鉴定1000余人。[3]
领导简介[2]
党委书记：许 敏
党委副书记、院长：顿祖义
党委副书记：邹依琴
党委委员、副院长：张捷
党委委员、副院长：张鸣峰
党委委员、副院长：田中华
党委委员、纪委书记：高升德
师资队伍现有在岗教职工583人，其中教师431人。教师中具有硕士学位85人，副高以上职称162人，享受国务院津贴专家1人，全国职业教育名师1人，湖北名师1人，楚天技能名师3人，恩施州突出贡献专家1人，恩施州高技能人才2人。现开设高职专业39个，省级教改成果2项，已建成省级教学团队2个，省级重点专业1个，省级教改专业4个，省级精品课程6门，楚天技能名师岗位8个，毕业生就业率稳定在95%以上。[2]
校园文化社团代表之一：兴趣爱好者创新学会
社刊：《创新之友》
主创人员：郑建新、周炜、吕学勇、赵峻峰、张涛等[1]
系部设置
恩施职业技术学院校园环境图片(14张)学院设有经济管理系、旅游系、计算机与信息工程系、电气与机械工程系、生物工程系、外语系、人文科学系、体育系、建筑工程系、中等职业教育部等10个系（部），师资培养培训中心、政法教研室、体育教研室、计算机教学中心、继续教育学院、国家职业技能鉴定所、汽车驾驶培训学校、中职部（含技工学校）、附属高中等教学机构，开设有覆盖文、理、农、工、经济、教育、管理等7大学科门类的32个高职专业，建有32个校外实训基地，在校学生8000余人,。[1-2]
办学经验
一是确立培养目标，狠抓教育教学
建院初期，就确立了以培养具有综合素质的全面发展的高技能应用型人才为目的的培养目标和“一专、六会、一高”的培养标准，并围绕培养目标和标准，实施了“名专业、名课程、名师、名生”工程，成立了9个大类的专业建设委员会，新建和改进了实验室与实训基地，建立了院、系（部）、教研室三级教学质量监控体系和学生评教制度，常年聘请了23名客座教授和41名兼职实习指导教师及2名外籍教师，选拔了专业带头人，选派了近200名教师到本科院校学习和到基层锻炼，输送78名教师在职就读研究生（已有12人获得了硕士学位或学历证书）。开展了“订单”培养，按照“订单”要求调整优化了专业和课程设置，实行校企合作办学，强化了学生能力培养。同时，坚持以学生为本，实行全天候、全方位、全过程管理和以教导、指导、疏导、诱导、劝导的方法教育学生，充分利用学代会、班主任联席会和各种文化体育活动等形式来强化学生的教育与管理，有效地提高了育人质量。经济管理系学生赖冀设计的“恩施电视台台标”一举选中并被使用，大学生艺术团演出的《恩施扬琴—爱的火花》等7个节目在湖北省第二届大学生艺术节上分别获得一、二、三等奖，其中2个节目在全国首届大学生艺术节上获二、三等奖，附属高中学生高考上线率达96.33%等，都是育人质量提高的有力证据。
二是实行多层次办学，办学规模逐年扩大
根据市场需求，不断完善办学形式，现已形成了以高职教育为主兼办中职教育、技工教育、高中教育、成人教育、短期培训教育等多层次多形式的办学格局，招生渠道逐年拓展，办学规模逐年扩大。招生渠道从2001年的面向省内招生拓展到2005年的面向21个省（市、区）招生。2005年招收全日制学生3400人，比2001年净增2412人；在校全日制学生达到7388人，比2001年净增5147人。建院以来共招收成人专、本科生5000余人，短期培训6000余人，开展职业技能鉴定培训与办证4998人。
三是强化就业指导，狠抓就业服务
成立了毕业生就业指导服务工作领导小组和毕业生就业指导服务中心。把就业指导课列入教学计划，对学生进行系统培训。召开了四次校园人才交流洽谈会，全力推荐毕业生就业。在广东、江苏、北京、上海等地建立了毕业生就业联络处，为毕业生广辟就业门路。毕业生就业渠道畅通，一次就业率逐年攀升，目前毕业生一次就业率已达90%以上，部分专业的毕业生供不应求。
四是强化科学研究，积极服务地方经济建设
成立了科技处和七个研究所，组织教职工广泛开展科研和社会服务活动。五年来，在全国公开刊物上发表学术研究论文800余篇，出版专著8部，出版《白虎文丛》系列文学丛书12卷，编写出版教材42部，科研课题结题20项，3项研究成果获省、州级科技成果奖。采用送科技下乡、技术指导、技术咨询、“结对子”帮扶和定点服务等多种形式服务当地经济建设，先后为农民送去科技资料近20万份，对农民开展技术指导和技术咨询5万余人次，为农村赠送图书2000余册，并帮扶恩施黄泥塘、来凤大河与百福司、建始高坪、巴东大支坪等乡（镇）的部分行政村脱贫致富。
五是强化基础建设，办学条件明显改善
根据州委州政府两次现场办公会议的要求和恩施职业技术学院建设与发展规划，推进了基础设施建设。先后维修了院长办公楼、行政办公楼、学生公寓与食堂，改建了东大门和北大门，新建主教学大楼已于2005年秋季学期投入使用，校园网建设工程基本完成，实验实训大楼改扩建工程即将完工，校园广场、学生公寓及校园“五化”（绿化、美化、香化、亮化、净化）等工程正在建设之中。
六是全员创建文明单位
被省委省政府授予“全省文明单位”后，又确定了“跻身省级最佳文明单位之列，并向国家级文明单位迈进”的目标，并制定了方案和制度，在全院开展了争创文明单位、争当文明个人、争做文明家庭、争建文明小区的活动，个个建设文明单位、人人争当文明个人蔚然成风，呈现出良好的文明风尚。同时，校园文化建设、民主法制建设、社会治安综合治理等也取得了长足的发展。2005年，经检查验收，我院再次被省委省政府授予“精神文明单位”。
七是加强党风廉政建设
干部队伍的整体素质明显提高。全面贯彻落实中央、省委和州委关于加强党风廉政建设的文件精神，推行党风廉政建设层层责任制，全面实施院务公开、民主监督制度，坚持民主集中制、责任追究制，健全了各种规章制度，筑牢了从源头治理腐败的防线。切实加强干部的教育与培养，不断提高干部队伍的整体素质。在坚持中心学习小组学习制度的同时，认真开展了保持共产党员先进性教育和“三项学习教育”等学习教育活动，提高了党员和干部的素质，加强了基层组织，密切了群众关系，推动了各项工作。
八是坚持深化改革
坚持深化教育教学改革、管理体制改革、后勤服务改革、考核评价办法改革、人事分配制度改革等各项内部改革，激发了活力，推进了学院的建设与发展。同时，在认真总结“十五”工作、精心筹划未来发展的基础上，制定了“十一五”规划，描绘了建设与发展的蓝图。
学院荣誉
在上级党委政府、省教育厅的正确领导和社会各界的大力支持及全院师生员工的励精图治下，实现了跨越式发展,赢得了上级党政机关的充分肯定和社会各界的一致好评。
2001年6—8月，实现了三校实质性合并；
2002年，被省政府确定为“省州共建”学校；
2003年，被教育部和财政部列为“重点支持地方示范性职业学校（院）建设”单位，被省委省政府授予“省级文明单位”称号, 被恩施州委组织部确定为“恩施州农村基层干部培训示范基地”；
2004年，被教育部等六部门确定为“计算机应用与软件技术领域技能紧缺人才培养基地”和“数控技术职业教育实训基地”，被省农业厅等七部门确定为“农村劳动力转移培训阳光工程示范基地”，被省作协确定为“湖北省作家协会恩施文学创作生活基地”；
2005年被财政部、教育部确定为“国家职业教育计算机应用实训基地”。同时，先后被上级党政领导机关授予“全国教育网络系统示范单位”、“全国‘五四’红旗团委创建单位”、“全国婚育新风进万家活动先进单位”、“湖北省大中专学生志愿者‘三下乡’优秀社会实践服务团队”、“全省安全文明校园”、“全省理论学习先进单位”、“全省国防教育先进单位”、“湖北省高校后勤社会化改革先进单位”、“全省教育系统工会工作先进单位”、“全省女职工工作先进单位”、“全省无偿献血先进单位”、湖北省“职业技能鉴定工作先进单位”、湖北省“企业科技事业单位档案规范管理AA级”单位、“全州党建工作先进单位”、“全州纪检监察工作先进集体”、“全州综合治理先进单位”、“全州安全文明先进单位”、“全州消防工作先进单位”、“全州老干工作先进单位”、“全州统一战线工作先进单位”、“全州先进党组织”、“恩施市计划生育示范单位”等称号。[1]
发展不足
我院虽然发展较快、成绩较显著，但由于成立时间较短，还存在着经费短缺、基础设施落后、师资队伍结构不合理等亟待解决的问题。
近年来，学院的人才培养工作水平不断提高，服务地方经济社会发展的能力不断得到提升，综合办学实力不断得到增强，社会声誉和社会地位日益提升，在省内西部和武陵地区职教领域凸显出较大的辐射带动作用。2007年9月的高职高专人才培养工作水平评估，学院获得“优秀”等次。同年12月，学院成功跻身“湖北省示范性高等职业院校建设单位”行列。
前景展望
展望未来，充满新的希望，任重道远。我院全体师生员工将紧密地团结在以胡锦涛为总书记的党中央周恩施职业技术学院师生活动图片(17张)围，坚持科学发展观，坚持就业导向、育人为本，精诚团结，奋力拼搏，全面落实全国职业教育工作会议精神，精心实施“十一五”规划，着力提高人才培养工作水平，不断开创建设与发展的新局面，努力实现“办学质量大提高、办学规模大突破、办学效益大增强、办学条件大改善、办学环境大优化”的近期目标和“把恩施职业技术学院办成富有吸引力、影响力和独具特色的‘省内一流、全国知名’的示范性高职院校”的奋斗目标。[1]
专业介绍
<1>计算机与信息工程系(高职)[3]
一、计算机应用技术
1、培养目标：
面向IT行业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握计算机应用技术及相关专业方向的基本知识、基本技能，能够从事计算机软硬件的安装与配置、基本图形图像设计与制作、计算机硬件销售、常用计算机应用软件的应用与维修及技术服务等工作的技术应用性人才。
2、主要课程：
文字录入与处理技术、计算机电路基础、工具软件、计算机英语、数据库原理及Access 2003、计算机组装与维护实训、计算机营销、VB程序设计、数据结构与算法、C语言程序设计、Delphi程序设计、操作系统原理与Linux、SQL Server、软件工程、互联网应用基础、计算机网络技术基础、网页制作（三剑客）、电脑美术基础、图形图像处理、平面设计、3Dsmax。
3、就业方向：
本专业毕业生可在地方政府、企事业单位、计算机软硬件公司等行业从事与其专业方向相应的系统管理、初级软件编码、多媒体制作、网页制作、网站建设与维护、计算机系统应用维护与技术支持，以及计算机软硬件销售工作，还可从事办公自动化、业务软件的使用与维护等工作。
二、计算机网络技术
1、培养目标：
面向计算机网络管理和应用岗位，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握本专业的基本知识、基本技能、基本工具以及较强的实际工作能力，熟悉常用网络体系结构，具备常用网络系统的操作和维护技能，了解中小企业网络管理需求，能够从事中小型网络建设、管理和维护工作的专业人员。
2、主要课程：
C语言程序设计、计算机组装与维护、计算机网络技术基础、互联网应用基础、常用工具软件、SQLSERVER、WEB程序设计、网络布线与网络工程、VB程序设计、网站建设与管理、网页设计基础、网络故障检测与维修、计算机安全技术、网站服务器配置与调试、网络操作系统、图形图像处理、电子商务与实务。
3、就业方向：
中小企业的网络建设与管理、系统管理岗位；网络布线与网络工程岗位；桌面技术支持工作；网络技术服务工作。
三、计算机应用技术（多媒体方向）
1、培养目标
面向平面、动画、视音频的制作和编辑岗位，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握本专业的基本知识、基本技能、基本工具以及较强的实际工作能力，熟悉相关平面、动画、视音频的常用工具，了解制作过程，掌握制作方法，能够从事平面设计、多媒体制作、动画和游戏制作工作的专业人员。
2、主要课程：
信息采集与处理、美术设计、多媒体技术应用、图像处理、网页设计与网站建设、3Dmax教程、Auto CAD教程、计算机平面设计、视音频编辑处理、二维动画设计与制作、三维动画设计与制作等。
3、就业方向：
本专业毕业生可在广告公司、彩印中心、出版社、杂志社、报社、网站、学校电教中心、多媒体课件制作公司、电视台、动画制作公司、游戏制作公司等的平面设计、出版、多媒体制作、网页设计、动画制作、视音频处理岗位从事相应工作
四、建筑工程系
1、培养目标：
建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才。
2、就业方向：
工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作与管理工作。
3、职业资格证书：施工员、质检员、安全员、材料员、造价员、资料员、工程监理员、施工测量员。
4、专业特色与优势：国家级建筑技术实训基地，专业教师90%是建造工程师、监理工程师、造价工程师，长期从事工程项目技术管理工作，有深厚理论知识和丰富的实践能力；学生实现“顶岗实习就业一体化”，本专业初次就业率在96%以上，专业对口率98%。[3]
<2>旅游系
<3>电气与机械工程系
<4>经济管理系
<5>生物工程系
<6>外语系
<7>人文科学系
<8>基础课部
<9>中等职业专科部[3]