标题：通渭县文庙街小学
概述
文庙街小学创建于1905年，其前身为通渭县近圣书院、寿名书院，1949年更名为“文庙街小学”。
简述
1935年9月29日，由毛泽东、周恩来、彭德怀等领导的中国工农红军陕甘支队途经通渭重镇榜罗后到达通渭县城。在通渭县城文庙街小学召开了副排级以上的干部会议。晚上，在县城南河滩（现在是通渭县南园运动场），红军组织了盛大的文艺晚会和大会餐。毛泽东首次激情满怀地朗诵了他自己写的著名诗篇《七律·长征》。
从此，通渭文庙街小学便因此而载入了中国革命的光辉史册。2001年学校被命名为“地级国防教育基地”。
规模
多年来，在杜建中校长的正确领导及全体教职工的共同努力下，学校普及、巩固、升学三年率均为100%，双科合格率达96．1%以上。
目前，学校占地23867平方米，建筑面积7158平方米。现有学生2140人，分设38个教学班。教职工115人，专任教师中级职称62人，大学本科学历34人，专科学历61人，县级以上优秀教师66人，省、市、县级骨干教师和教学能手42人，教师合格率100%。
为加快学校的发展，全面提升办学水平，学校拟定校园建设三年发展规划，多方筹资，在完成230多万元的二期“义教”项目工程的基础上，又筹资近100万元，配套安装了语音室、微机室、实验室、广播室、图书室、阅览室、职工活动室、中欧项目教师学习资源中心和多媒体教室。学校现拥有微机70台、语音设备56套、图书23360册，联通了宽带和中国远程教育网，开通了校园局域网、校园广播网和电话网，配置了现代化教学媒体及教学软件，办学条件得到较大改善。同时硬化、绿化、美化了校园；为全体学生的健康成长创设了一个良好的外部环境。
管理
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“学生全面发展，教师充分发展，学校整体发展”的办学思路和“德治、法制并举，夯实师生的思想基础；培训、教改同步，打造过硬的教师队伍；管理、教学并重，实施质量强校战略；硬件、软件齐上，提高综合办学实力”的指导思想，从“完善制度抓管理，强化教改求质量，管培结合抓队伍，创建特色促发展”四方面入手，以“两优”（优化教师队伍，优化教育资源）促“两高”（提高教育质量，提高办学效益），建章立制。
学校先后制定了学校《章程》等制度80余种。学校按照“分工负责、相互协作”的原则，强化管理实体职能，构建起条块整合的管理体制。成立了16个学校工作领导机构，下设16个教研组，实行以校长、各处室、年级组、班主任为体系的学校管理网络和党支部、工会、教代会、团支部、少先队、班干部为体系的民主管理网络，使学校管理步入制度化、规范化和科学化轨道。
通过开办家长学校，建立家校联系卡，实行家长开放日，开通校长信箱，创办《家校通讯》，构建起“三位一体”的育人体系。通过建立班级“图书角”、“荣誉角”、“展示台”、“操作台”、“苗苗园地”、“雏鹰天地”、“红领巾服务岗”等，促进了学生自主管理、自我评价、主动发展，促进学生全面发展。
育人
学校坚持德育为先，以德育人的传统，以完善学生健全人格为目标，以培养学生爱国主义为核心，以养成学生良好的行为习惯为重心，围绕学生思想道德教育“125”特色教育模式，即明确一个思路；“使学生在成人中成才，在成才中成人”；抓住两个关键：“教师师德建设和学生自主管理”；构建五个体系，即“教育内容具体化，教学方法科学化，教育途径多元化，教育管理自治化，教育形式特色化”；坚持“小”、“近”、“实”、“趣”的知行统一原则，寓德育于各项活动之中。
学校充分利用《七律·长征》诗碑和“地级国防教育基地”的有利条件，开展爱国主义教育。学校举办一年一届的“春蕾”演唱会、“六一”师生田径运动会、冬季越野赛、“元旦”爬山比赛、师生乒乓球比赛、师生书画赛和读书演讲会等活动。使学生在活动中受到教育，培养了思想情操。
教师队伍是学校发展之基、强校之本。学校以“一手抓管理，一手抓培养，管培并举”的教师队伍建设工作思路，以提高教师的职业道德修养为根本，以转变教师的教育观念为基础，以提高教师的业务能力和综合素质为关键，坚持外出培训和岗位培训相结合，分散培训和集中培训相结合，达标训练考核与计算机操作考核相结合。积极开展“五个一”教师培养活动即：确立一个研究课题；完成一份教学案例；举行一次‘新世纪新形象’研讨会；上一堂研究课；写一篇科研成果论文”，全力打造一支业务精、观念新、素质高、作风硬的教师队伍。
教研
学校坚持走科研兴校之路，以《教师课堂评价细则》《文庙街小学教育教学督导评估细则》《教师发展性评价实施办法》《学生发展性评价实施细则》为标准，以实施新课程改革为关键，提出了课改实验要强化“五个结合”（即：强化管理与优化教学相结合；坚持常规和改革创新相结合；面向全体和鼓励拔尖相结合；全面发展和个性特长相结合；教育实践和教学科研相结合”）；坚持“六个转变”（即：“变封闭为开放；变被动为主动，变课堂为学堂，变传授为探究，变师问为生问，变问答为交流）；做到“四个调动”（即：“调动学生的眼睛，提供观察机会；调动学生的大脑，提供思考机会；调动学生的双手，提供操作机会；调动学生自觉学习的积极性，提供参与机会”，使课堂真正“活”起来，让学生真正动起来）；分成“三个步骤”（即：“课前研究教材教法，课中实践教法学法，课后反思讨论改进）；实现“两个创新”（即：教育观念的创新和教育方法的创新）的思路，开展六项课改与交流活动即：开展“先说课、后讲课、再评课”的“三课一讲”全员活动；实施“一课人人讲”的组内交流活动；开展“课改实验汇报课”校内研讨活动；组织“示范课”教师开展送教下乡辐射交流活动；积极参与各级“优质课”竞讲活动；开展“优秀教学案例”校内评点活动。不断探索，积极推进教育教学改革。
加大课题研究和实验工作，先后启动并实施中央教科所“十五”科研规划重点课题——《中小学作文个性化发展研究》，省级科研课题——《推广少年门球运动，促进校园文化建设》和市级课题《学科教学中如何培养学生创新意识的研究》、《校园文化建设》的实验研究工作，推动教师由“教书型”向“科研型”转变。
文化
特色是学校发展的品牌。“懂礼仪，善书画，健体魄”是文庙街小学多年走出的一条特色之路。学校充分发挥“中国书画艺术之乡”、“全国体育先进县”和“省体育传统项目学校”的品牌优势，把书法、绘画、门球运动的学习和普及作为每个学生的必修课主要活动项目，以此推动文化建设。
为发掘中华民族古老的优良传统，传承礼仪之邦的文化精华，加强未成年人思想道德建设，学校编写《礼仪》校本教材，在全校学生中开设《礼仪》课程，对学生进行礼仪教育，真正使学生们在成人中成才，在成才中成人。 
近年来，校刊《百花园》和《初绽的花蕾》已出版11期，选登学生优秀作文400多篇，其中14篇个性化作文在国家级刊物——《个性化作文平台》上发表，318篇作品获得县级以上奖励；学校在“全国中小学优秀书法作品大赛”中荣获团体一等奖。先后有377人次获得县级以上书画比赛个人优胜奖。125篇教师论文在各级各类刊物上发表，120篇教学论文、案例获得县级以上奖励；有15名教师的优质课获县一等奖，3名教师的优质课获地区二等奖。学校先后受到上级表彰奖励187次，被授予“全省教育系统先进集体”、“全省示范家长学校”“全省绿色学校”、“甘肃省体育传统项目学校”、“全区教育系统先进集体”、“定西市市级示范小学”、“地级文明单位”、“地级国防教育基地”等荣誉称号[1]。

作者简介
小说作者：下雪边界
作品信息
小说性质：公众作品 总点击：1372 月点击：0 周点击：0 
小说类别：现代言情 总推荐：8 月推荐：0 周推荐：0 
写作进程：已经完本 完成字数：161725
内容简介
人身无穷境，毕竟要促使脚步加快步伐、横冲直撞提高激情、乐此不疲减少烦恼。必须的，属于每天。这世上没有奇迹，更不会有缘分。他一直这样认为，因为这些莫过于人为。可往往这类人他有种倔强的自信、好奇的心态、和自强不息的精神，因为生活本该自造。故事怎样才算完美？人生怎样才算辉煌？电影有导演，而我们真实的故事没有导演，没有彩排。更确切的说就象一张单程的车票有去无回。然而我最想说的是...故事总是真真假假、假假真真。故事太真没人敢演，故事太假没人会演。