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标题：高美华
青岛大学教授
性别：女
民族：汉族
政治面貌：党员
职称：教授
最后学历：大学
毕业学校：青岛医学院
研究方向：分子免疫。
1999年与2000年在美国哈佛大学做高级访问学者，2000年12月留学回国,现任青岛大学医学院免疫学教研室主任、博士生导师。省重点学科免疫学科主任。1993年破格晋升为教授，为山东省免疫学会副理事长，青岛市微生物免疫学会副主任委员。先后荣获山东省优秀青年知识分子；山东省中青年学术骨干及学科带头人；山东省十佳优秀教师；全国优秀教师； 青岛大学优秀教师；青岛市专业技术拔尖人才称号。
目前作为课题负责人承担课题项目如下：
1． 国家自然科学基金项目1项，题目：CD59基因突变与糖尿病血管增殖症的相关性研究。经费20万元
2． 自然科学基金课题1项：乙酰胆碱酯酶抗体酶的研究。经费5万元
3． 卫生部科研项目1项：肝癌发生过程中细胞因子及其受体的研究。经费3万元
4． 山东省教育厅项目1项：细胞分化抗原59与血管增殖的相关性。经费3.5万元
5． 山东省卫生厅课题1项：先天性锥管畸形的特异诊断研究.。经费3万元
6． 青岛大学课题1项：CD59与糖尿病相关性研究。经费3万元
发表论文139篇，在国内外重要学术刊物上发表论文88篇，其中2篇被EI收录，数篇论文获优秀论文奖，出版专著5部，即：现代免疫学 口腔免疫学 激光免疫学 细胞与分子免疫学 医学免疫学
主持完成科研课题8项，5项课题获省级奖励。1999年以来获得省级以上的科技奖励如下：
1．双轨道教学模式新体系的智能效应研究.山东省教委项目.1997—2000年12月.山东省教学成果一等奖.第一位
2．He—Ne激光对II—2基因表达作用研究.山东省科委项目.2001年获山东省教育厅科技成果一等奖.2003年获山东省科技进步三等奖.第一位
3．激光对肿瘤患者TNF基因表达作用的研究.1999年12月获山东省教育厅科技成果一等奖.第一位.2003年获山东省科技进步二等奖。
4．液氮冷冻对急性冠周炎的临床及免疫研究.山东省科委项目.1999月获山东省科技进步三等奖
5．乙酰胆碱酯酶抗体酶研究.山东省自然科学基金项目1998—2001年.成果达国际先进水平 .目前正在报奖。
该方向自1987年开始采用先进的分子生物学技术进行免疫基因表达的研究，目前采用基因突变、基因克隆、转基因、基因表达及蛋白质提取纯化及生物活性研究。现已构建8种不同的CD59突变基因并连接于质粒上。建立了真核表达系统，主要从基因水平探讨CD59基因突变与血管增殖症的相关性，现已取得阶段性成果。该课题创新性强、检测手段先进、预计成果可达国际领先水平。现已培养硕士研究生10余名。
江西省司法厅助理巡视员
  [1]高美华　女，1954年8月生，汉族，本科，中共党员。现任江西省司法厅助理巡视员（副厅级），分管公证工作处、省公证协会和赣江公证处工作。
1982年5月至今先后任江西省司法厅律师公证管理处副处长、处长并兼任江西省公证处主任，江西省公证协会副会长，后任公证管理处处长、省公证协会副会长、中国公证协会第四届理事会理事；曾任中国公证协会第二届理事会理事，。1995年被江西省司法厅评为优秀党员；1997年和1998年度被江西省司法厅评为优秀公务员；2001年被江西省司法厅评为优秀党务工作者。
[2]﻿
标题：乔装打扮
歌手资料
  乔洋，新时代原创流行音乐人, 网络红人,一副娃娃脸模样,十足的新鲜唱腔,有着极好的乐感天赋。歌曲的作词、作曲、演唱、编曲及制作皆由自己一手独立完成。歌曲创作风格并不随波逐流，具有鲜明的个人音乐特色。2007年的秋天以一首《浪漫式乖乖》登上了各大音乐网站的榜单，其人气一路飙升，俘获了众多的年轻人。
乔装打扮专辑介绍
乔洋，90后，小小年纪就大有名气，一个人担任导演、词/曲/编曲/创作/摄像/音乐、照片、MV的制作等，原创音乐在网络上很受欢迎，也受到一些音乐人很高的评价，有着音乐梦想又十分有潜力的青春少年。此专辑歌曲不是乔洋即将发行的实体专辑,实体专辑预计9月份左右全国发行，此专辑收藏的一些乔洋的以前的歌曲！记录着乔洋的创作历程。
专辑乔装打扮歌曲列表
﻿歌曲﻿﻿制作人﻿﻿﻿﻿﻿01﻿不已己悲﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿02﻿乔秀才﻿﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿03﻿乔装打扮﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿﻿04﻿全世界只有你和我﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿﻿05﻿唐人﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿﻿06﻿我们最屌﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿﻿07﻿自由小说﻿﻿乔洋﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿
全辑歌词
1.《不已不悲》
歌 手： 乔洋（joe）
乔洋（joe） 不已己悲普通歌词乔洋（joe）
标题：汉彩绘陶鼎
基本信息

简介
通高24厘米  口径22厘米。　
灰陶轮制，子母口上承覆钵形盖，平底下附扁柱状足，通体以灰、红、白三种色彩绘三角纹、弦纹、圆点纹。色彩艳丽如新。
标题：法定准备率
概念
法定准备率(statutory reserve)是指以法律规定的商业银行对于存款所必须保持的准备金的比例。准备率的高低因银行类型、存款种类、存款期限和数额等不同而有所区别，如城市银行的准备率高于农村银行的准备率、活期存款的准备率高于定期存款的准备率。法定准备率有最高限和最低限。商业银行为了获取最大利润，一般都愿意尽可能按最低准备率留准备金。中央银行可以在法定的范围内改变商业银行活期存款的准备率来调节货币和信用供给。如果要突破法定准备率的最高限或最低限，就必须请求立法机构授予这项权力。改变法定准备率被认为是一项强有力的调节货币供给的手段，但这种手段由于影响太强烈而不常使用。
做法
一国中央银行规定的商业银行和存款金融机构必须缴存中央银行的法定准备金占其存款总额的比率。
做法  当代各国都由中央银行颁布法定准备率，其标准不一。有的国家只颁布一个准备率，即所有金融机构无论其吸收存款数额大小，都按统一的标准缴纳存款准备金；有的国家则对不同性质的金融机构实施不同的法定准备率，如商业银行与信托投资公司、信用合作社等分别实行不同的法定准备率；也有的国家按存款规模的不同实施不同的法定准备率，存款规模越大，则法定准备率越高。
作用
在实行中央银行制国家,法定准备率往往被视作中央银行重要的货币政策手段之一。中央银行调整法定准备率对金融机构以及社会信用总量的影响较大。从直观上看，中央银行规定的法定准备率越高，商业银行等上缴的存款准备金就越多,其可运用的资金就越少,从而导致社会信贷总量减少；反之，如果中央银行规定的法定准备率低，商业银行等上缴的存款准备金就少，其可运用的资金来源就多，从而导致社会  关系式信贷量增大。进一步分析，法定准备率与派生存款的关系为： 式中D为派生存款；E为原始存款；r为法定准备率；1/r为存款货币的扩张乘数,它与法定准备率呈反比变化。法定准备率越低，存款货币扩张乘数越大；反之，则越小。
副作用
虽然法定准备率的调整对社会货币供应总量有较大的影响，但很多国家尤其是西方国家的中央银行在实施货币政策时往往把重点放在再贴现率的调整和公开市场业务操作上。因为调整法定准备率虽然能带来在调整货币供应总量政策上事半功倍的效果，但它给社会带来的副作用也是很明显的。法定准备率的微小变动也会引起社会货币供应总量的急剧变动，迫使商业银行急剧调整自己的信贷规模，从而给社会经济带来激烈的振荡。尤其是当中央银行提高法定准备率时，导致社会信贷规模骤减，使很多生产没有后继资金投入，无法形成生产能力而带来一系列的问题。因此，各国中央银行在调整法定准备率时往往比较谨慎。
标题：永康醒感戏
简介
  戏曲剧种，又名醒惑戏、永康省感戏、毛头花姐戏（据《中国大百科全书·戏曲曲艺卷》）。
这是一个种带有浓厚宗教色彩的戏曲，因专用于祀神，无职业戏班，一直保持在乡间，故发展迟缓。
醒感戏产生于浙江永康，流行于永康及毗邻的磐安、东阳、义乌、缙云、武义、金华等市县。因第一个上演的剧目为《毛头花姐》，故也叫“永康毛头花姐戏”。渊源于当地的民间传说、民歌、小调，在发展过程中，也受了侯阳高腔、松阳高腔的影响，从中吸收了一部分剧目和音乐。所唱曲牌如[驻云飞]、[山坡羊]等，大抵来自侯阳高腔。流传不广，目前已无职业剧团。
醒感戏以“劝人反醒，导人归正”为宗旨，是直接为道教、佛教服务的戏曲剧种。演省感戏的班社叫省感班。他们的组织、剧目、表演、音乐等和婺剧各班社均有相似之处，但又显得更古朴原始。
班社
省感班由二十四人组成，其中演员十三人（全部男的），包括： 包头（旦堂）五人（作旦、花旦、正旦、武旦、老旦）；花面（花面堂）四人（大花、小花、二花、四花）；白面（白面堂）四人（小生、正生、老外、副末）；后场（乐队）五人（正吹、副吹、鼓板、三件、小锣）；箱房三人（头箱、盔箱、三箱）；伙房三人（火头、内杂、外杂）。 省感班没有固定的班主，一般都由艺人自己带班。这种组织和婺剧班社基本一样，与南戏的旧制也极为相似。
剧目
省感班共有九本戏，因为它的演出与宗教活动密切配合，故又叫“省感九殇”（殇，音shāng，未成年而死）。 这九殇是：《毛头花姐》（又称《毛头殇》）、《断缘殇》、《撼城殇》、《精忠殇》、《逝女殇》、《孝子殇》、《狐狸殇》、《草集殇》、《溺水殇》。
其中最重要的是《毛头殇》，即《毛头花姐》，“毛头花姐戏”一名因此而来。 《毛头殇》取材于当地的民间故事，写的是一个姓钱的姑娘，因长得如花似玉，当地人都叫她花姐。家住永康钱婆塘村，家贫如洗，从小就给一个姓毛的人家做童养媳。姑娘到了妙龄，毛头还是一个鼻涕郎。一天，有个卖花线的少年郎钱三培路过花姐家门，两人一见钟情，来往频繁。后被毛头窥见，告诉其母。毛头母亲怕败坏门风，将花姐驱逐出门，花姐无家可归，就住到姑母王氏家中。王氏为了诈取毛家钱财，怂恿花姐假上吊，不料花姐真的吊死。状子告到阎王处，阎王弄清案情，将王氏打入地狱，让花姐回到阳间，与钱三培花好月圆。
非物质文化遗产
2010年5月18日,中国文化部公布了第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单(新入选项目)。浙江省永康市申报的“醒感戏”入选，列入传统戏剧项目类别的非物质文化遗产。
标题：案例教学
定义
案例教学是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景，让学生把自己纳入案例场景，通过讨论或者研讨来进行学习的一种教学方法，主要用在管理学、法学等学科，现在也广泛应用于临床医学教学中。教学中既可以通过分析、比较，研究各种各样的成功的和失败的管理经验，从中抽象出某些一般性的管理结论或管理原理，也可以让学生通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野，从而丰富自己的知识。
背景
案例教学（Case Method）是由美国哈佛法学院前院长克里斯托弗.哥伦布.朗代尔（C.C.Langdell）于1870年首创，后经哈佛企管研究所所长郑汉姆（W.B.Doham）推广，并从美国迅速传播到世界许多地方，被认为是代表未来教育方向的一种成功教育方法。20世纪80年代，案例教学引入我国。
案例教学最早用于医学教学中，为启发学生掌握对病症的诊断及治疗，医学院的教授将不同病症的诊断及治疗过程记录下来做成案例，用于课堂分析，以培养学生的诊断推理能力。后来，法学院的教授将各种不同的判例记录整理成为法学案例，包括其中的辩护和裁决过程，以培养学生的判案推理能力。20世纪初，哈佛商学院出现了工商管理案例，教授们将包括各种不确定信息、相关意见和实施过程的商业管理及其决策过程记录下来，编写成为案例用于课堂教学，以培养学生的管理推理能力。类似的方法后来在公共管理教学中出现，教授们搜集整理包含不同背景、问题、选项、相关意见和选择过程的公共管理和决策记录，形成公共管理案例并用之于教学过程，基以培养学生的决策推理能力。因此，公共管理案例实际上是借鉴其他领域案例的一种具体应用，它和医学案例、法学案例、工商管理案例一样，目的都是通过将实际事件的典型过程再现出来以引导和培养学生的推理能力。
教学计划
在课程教学中使用案例，首先要有明确的教学计划。这里的教学计划，主要包括特定的教学对象、明确的教学目的、具体追求的教学效果和对教学过程的整体设计及其控制。
通常情况下，案例教学的对象应当是有一定实践经验和理论素养的应用型专业硕士研究生，就公共管理学科而言，适用的对象应当是MPA。[1]这是因为案例教学的目的主要不是传授知识，而是通过动员学生的参与热情，唤起潜藏在学生身上的丰富的实践经验及其能力，从而开展讨论，通过针对同一问题的不同观点的互相交锋和彼此互动，激发学生的创造性思维，提高判断能力、分析能力、决策能力、协调能力、表达能力和解决问题的能力。在课堂实践中我发现，学生的实践经验的多少是和课堂参与程度及其通过案例讨论得到的收获启发，通常是成正比的；在MPA教学以及在职研究生班的教学中使用案例通常效果最佳；选择那些和学生的工作及其经验背景有关的案例则会形成较好的课堂反响。
案例教学要尽量避免以没有实践经验的学生为对象，同时也要注意所选案例的内容与学生实践经验的关联性，要尽量将有着多元背景的学生组合在一起，为案例讨论中不同的经验、信息、知识、观点的交流和互动奠定基础。
案例教学的目的不应是传授知识，也不应是进行理论诠释或政策解释，不应将教学目的简单地放在老师对学生的“教”上，而应该着眼于老师和学生、特别是学生和学生相互之间彼此互动的“学”上。着眼于“学”，就要充分考虑学生的能力、学生的需求和学生的构成，考虑“学”的过程中学生的主体性及其可能采取的行动，考虑对“学”的过程的整体设计及其控制。不仅要考虑每一次案例课的过程控制，还要考虑整个教学计划的进度特别是其中案例部分的安排及其效果，要注意案例部分和理论部分、实践部分的必要的平衡。
案例选择
在课程教学中使用案例，要选择适合的案例。所有的案例都是为一定的教学目的编写的，选择案例一定要考虑案例编写者的着眼点。有的案例着眼于方案选择，有的案例着眼于过程推理，有的案例着眼于人物线索，有的案例着眼于故事情节，不同的着眼点反映了编写者不同的意图，服务于不同的教学目的，自然也会带来不同的教学效果。 选案例还要注意所选案例的问题意识、理论背景、写作风格和篇幅长短。案例教学的目标是启发学生对现实问题的思考、争论和进一步探索，基于问题和探索问题是这种教学方法的核心特点，而案例中所富涵的鲜明、强烈和错综复杂的问题意识则是引发学生争论与思考的出发点。不同主题的案例强调不同的理论背景，也体现不同的理论方面的要求，有的可能旨在应用某些理论观点基以决策或判断，有的则用以阐发某些理论的应用价值，有的要质疑某些理论并引导学生发散性的反思，有的则重在给学生进行一定理论思考的空间，以激发各种闪光的思想，等等。另外，不同案例的写作风格迥异，篇幅长短不同，在教学中的适用有很大差别，也是需要注意的。
案例教室
案例教学对教室有特殊的要求。
案例教学的班级不宜过大，学生人数太多会影响讨论的效果；教学过程中要充分利用板书、软板、投影、幻灯机、活动挂布等各种辅助设施；教师和学生最好站在同一个平台且能在教室内自由移动，以消除隔膜。教室的形状最好是四方形或半圆形，无台阶，可容纳30－40人左右；可以在教室内的周边布置板书、软板、挂布、投影等设施。讲台最好摆放在中心位置，课桌围绕讲台呈发散状分布，注意分组排列。
案例讨论有时需要分组。分组的规则是：随机分组；注意人数和男女比例，通常以6－8人为宜；可定期调整分组以利于沟通；组长应通过组内民主选举产生，分组讨论应由组长协调组织；要充分发挥各个讨论组的积极性，讨论结束后应及时安排各组展示或报告小组讨论的情况，并简要评述。
特色
鼓励学员独立思考传统的教学只告诉学员怎么去做，而且其内容在实践中可能不实用，且非常乏味无趣，在一定程度上损害了学员的积极性和学习效果。但案例教学没人会告诉你应该怎么办，而是要自己去思考、去创造，使得枯燥乏味变得生动活泼，而且案例教学的稍后阶段。每位学员都要就自己和他人的方案发表见解。通过这种经验的交流．一是可取长补短、促进人际交流能力的提高，二也是起到一种激励的效果。一两次技不如人还情有可原，长期落后者，必有奋发向上、超越他人的内动力，从而积极进取、刻苦学习。
引导学员变注重知识为注重能力现在的管理者都知道知识不等于能力，知识应该转化为能力。管理的本身是重实践重效益的，学员一味的通过学习书本的死知识而忽视实际能力的培养，不仅对自身的发展有着巨大的障碍。其所在的企业也不会直接受益。案例教学正是为此而生，为此而发展的。
重视双向交流传统的教学方法是老师讲、学员听，听没听、听懂多少。要到最后的测试时才知道，而且学到的都是死知识。在案例教学种，学员拿到案例后，先要进行消化，然后查阅各种他认为必要的理论知识．这无形中加深了对知识的理解，而且是主动进行的。捕捉这些理论知识后，他还要经过缜密地思考，提出解决问题的方案，这一步应视为能力上的升华。同时他的答案随时由求教师给以引导，这也促使教师加深思考，根据不同学员的不同理解补充新的教学内容。双向的教学形式对教师也提出了更高的要求。
标题：烟云
读音
烟云yān yún
基本解释
[mist and clouds] 烟气和云
烟云缭绕
详细解释
1. 亦作“烟云”。1.烟霭云雾。
汉 枚乘 《七发》：“於是榛林深泽，烟云闇莫，兕虎并作。” 唐 杨炯 《奉和上元酺宴应诏》：“清明日月旦，萧索烟云涣。” 元 张可久 《折桂令·次酸斋韵》曲：“远树烟云渺茫，空山雪月苍凉。” 权宽浮 《牧场雪莲花》：“更有那玉立的雪山主峰，被缭绕的烟云笼罩着。”
2. 指隐逸之山林。
元 张养浩 《寨儿令·四时闲适》曲之一：“爱 庞公 不入城阃，喜 陈抟 高卧烟云。”
3. 形容高远之处。
唐 温庭筠 《上宰相启》：“遐思謦欬之音，杳绝烟云之路。”
4. 如云的烟火气。
吴运铎 《把一切献给党·童年》：“山腰上，烟囱林立，日夜喷吐着黑色的烟云。” 徐迟 《狂欢之夜》：“酒店里这样的零乱，迷漫着烟云，像刚刚遭受了原子弹一样。”
5. 比喻变化消失的事物。
清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三：“惜先生归道山后，文史散落，此帖已化烟云矣。”
标题：钻研
基本解释
钻研：zuānyán
〖Studyintensively;Diginto;Delveinto;Godeepinto〗
深入细致地研究；钻研刻苦的精神。
词语分开解释：
钻 : 钻 zuān 用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。钻木取火。钻探。进入：钻心。钻营。 ? 详细>>
研 : 研 yán 细磨（mo），碾：研磨。研药。研墨。深入地探求：研究。钻研。研京练都（du）（晋代左思作? 详细>>
详细解释
1. 深入研究。
《后汉书·郑玄传》：“其勗求君子之道，钻研勿替，敬慎威仪，以近有德。”
金 白贲 《客有求观予孝经传者感而赋诗》：“如何臻至理，当从践履论。跋涉经险阻，钻研阅寒温。”
清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷三：“太史则钻揅经史，撰著裒然。”
魏巍 《东方》第五部第一章：“他还非常爱用脑子，喜欢钻研问题。”
2. 指用心思虑，费尽心思。
明 陈所闻 《玉芙蓉·针》曲：“往常时刺鸳鸯费尽钻研
醒世恒言·陆五汉硬留合色鞋》：“﹝ 张荩 ﹞……惯在风月场中卖弄，烟花阵里钻研。”
清 珠泉居士 《续板桥杂记·轶事》：“爰采入轶事以传之，且以风彼须眉钻研钱孔，曾二妪之不若者。”
英文翻译
1. to study intensively; to dig into; to make a thorough study of; to delve into
标题：散兵游勇
成语解释
释 义： 勇：清代指战争期间临时招募的士兵。原指没有统帅的逃散士兵。现又指没有组织的集体队伍里独自行动的人。 [1]
发 音： sǎn bīng yóu yǒng
英文：stragglers and disbanded soldiers
近义词： 残兵败将、虾兵蟹将、乌合之众
用 法： 作主语、宾语；指没有统帅的逃散士兵
感情色彩：褒义词
成语辨形：勇，不能写作“泳”。
成语出处
“为着确保城乡治安、安定社会秩序的目的，一切散兵游勇，均应向当地人民解放军或人民政府投诚报到。”[1]（毛泽东《中国人民解放军布告》）
成语辨析
散兵游勇和“残兵败将”都可指被战败的军队。但散兵游勇着重强调“散”、“游”；指军队没有组织性；纪律性；行动散乱；而“残兵败将”着重强调“残”；“败”指败得很惨的军队。“残兵败将”还可以称在竞赛中失败的对方；而散兵游勇不能。[1]
标题：头目哈古
简介
台湾卑南族Kasavakan部落第六十九代头目哈古既是一位真正的部族领袖，也是著名的木雕艺术家，还是一个口述历史者。作者以一个社会学家的身份闯入了长期以来被人类学所占据的原住民领域，和头目哈古进行了长达一年多的日常交往和丰富对话，并以日记的形式如实地记录了哈古睿智的言行、原住民独特的文化传统及其在现代文明冲击下的困窘、无奈和坚持。
本书既是一篇人物传记，也是一本族群历史，更是一部独特的社会学的田野调查。由哈古对部族传统和历史的敬重、自信与承担，可以领略一个真正“领袖”的内在力量；同时，通过哈古这个既独特又边缘的人物，读者也许会拓展并加深对台湾的历史及现实的认识。
作者简介
赵刚，祖父蒙族，祖母满族，母亲汉族，台湾眷村长大。美国堪萨斯大学社会学博士，现任教于东海大学社会系，《台湾社会研究季刊》编委。曾做过新竹远东化纤1989（失败的）罢工事件的社会史调查，以及台中某（已灭的）眷村的社区文化研究。学术上的核心关怀是激进民主，一并关注社会运动、民族主义、多元文化与全球化等关联议题。著作有《小心国家族》（1994）、《告别妒恨》（1998）、《四海困穷》（2005）、《知识之锚》（2005）。并译有《法国1968：终结的开始》（1998）等。
目录
头目的关怀
序 头目的呼唤——赵刚七访头目 蒋勋
作者序
一访
两瓶马兰牌保特瓶米酒
现在年轻先不做
小米祭
槟榔与珠子
这些作品都还会走动
黑色幽默
二访
耶稣的手掌一定大
漂流木传火
黑熊与云豹
什么人的话不能相信？
kasavakan的由来
呼唤
公主与神鹿
吃一颗槟榔就会想到我
我才知道自己已经老花了
何尝不喜欢孤独
日本人做田野
三访
他是真正的头目
凤梨与木瓜
口水仗相机
都精神分裂了，还跳什么舞？
叶子的故事
玉米的由来
搔痒也用不到小指
老照片
寓言四则
因为你不用当头目嘛！
学者就会有很多的理论解释
nanai dourei
八掌溪事件也许不会发生
暑假结束
头目的花园
四访
小花的血
你们一定要依靠一个更大的文化
怪鸟 dagalagao的故事
为什么原住民的钱存不下来?
我的外号叫麻袋
头目说不好意思
头目到台中
五访
猴子与穿山甲
三个身份与四个身份
真假乐园
菊花普洱与小米粥
伯劳
分享趁鲜
六访
老七里香枝
见证
证据
由不得我们留恋
inalidi
打电话给头目
七访
嘹望东南方的姊姊
我们都是在矛盾中工作
丰年祭
和那“无形的”相互震荡
故事要继续说下去
又一访
“又一访 ”小记
忘了钢盔的代价
大奶罩可以装钱
外来的影响
发祥地祭祖
风雨中从台东来的野生莲雾
附录：阅读头目的三件作品（与许莉青合作）
作品一：呼唤
作品二：老当益壮
作品三：说到重点
标题：我的堪卓玛
图书信息
作者: 温普林
在那东山顶上，升起了皎洁的月亮，美丽姑娘的脸蛋，又清现在我的心上。本书使我们这些愚笨的人把他和那些到处传介西藏、解说西藏、还有贩卖西藏的人很容易地分辨开来了，那些大喊；西藏，我梦想的
  家园的人，却在藏族人津津有味吃生肉时极力掩盖他的厌恶和鄙视，那些流着泪和藏族同胞拥抱后赶紧在泉水中不停洗手的人，还有那么多挂着廉价照相机让乞丐在街头摆造型的大师们，面对如此宁静、宽容的眼神时，已汗颜津津了。
作者简介
温普林：东北人，满族。江湖人称“温老大”。1985年毕业于中央美术学院。19865年开始进藏。1988年组织包扎长城，潜心前卫艺术。1989年遁入西藏，开始他长达十几年的盲流生涯，用摄影像机和相机及纸笔记录下了他在西藏十几年的奇遇、悲喜和大彻大悟以及与西藏的不解之缘。现隐居北京效外有时浪迹西藏某地。
标题：南拳北腿活阎王
基本资料
节目名称 南拳北腿活阎王【THE HOT,THE COOL AND THE VICIOUS】
主要演员 谭道良王道高飞 龙方 孙嘉琳
影片地区  港台地区  
导演 李作楠
编剧 张信义
节目简介
1976年《南拳北腿活阎王》最为经典的作品之一，谭道良与南拳形象人王道（他也是我儿时喜欢的明星偶像之一）合演，由此开创这类南拳北腿的功夫片经久不衰。李作楠为本片导演，他在70年代导了许多功夫电影，值得大家铭记。
[1-2]
标题：AISAS
AISAS模式的形成
从传统时代到网络时代，互联网（WEB）与移动应用（Mobile）得到了爆发性的普及。我们知道，在中国，截至06年7月，互联网使用人数已达到1.23亿，手机的应用则更为普及。从应用的绝对人口数和接触时长来说，这些后起之秀达到甚至超越了电视、报纸等传统媒介。
如果说第一代互联网同电视、报纸一样承担了信息发布者的角色，网络搜索引擎则提供了与传统媒介完全不同的、主动、精准获取信息的可能性。
紧接着，Web2.0带来了传统媒体无可取代的全新传播理念——以生活者为主体的传播——消费者不仅可以通过网络主动获取信息，还可以作为发布信息的主体，与更多的消费者分享信息。由于将生活者也吸引进来的网络工具（如Blog/Wiki/BBS）的崛起，生活者的行为模式和媒体市场也随之变化。个人Blog通过像“Google AdSense”这样的广告定向发布与利益共享机制，不断提高其作为广告媒体的功能，而且各种搜索网站的精度也在不断的得到改进，从而，媒体市场由之前的扁平式发展，逐渐呈现深度、精准发展的趋势。
针对这种趋势，电通提出的CGM(Consumer Generated Media)消费者发布型媒体概念：以Blog、Wiki、BBS、SNS等为主要形式的个人媒体，不仅停留在个人信息发布和群体信息共享，还涉及到将新闻和企业信息（也包括广告）进行比较讨论等各种各样的传播形式；信息发布由从前的B2C——由商家向消费者发布的模式，转化为“B2C2C”——由商家向消费者发布之后，消费者向消费者发布与共享的模式。
AISAS模式的适应性
生活者的变化首先表现在媒体接触时间的变化。互联网与移动应用改变了人们的生活、工作、娱乐、学习的方式，在消费者的生活时钟里，除了看电视、看报纸、行车、逛街、差旅等等传统行为，收邮件、搜索信息、上论坛、写Blog、收发短信/彩信、在线交易等藉由互联网与手机创造的生活方式，亦已成为消费者的生活环节。
其次表现在消费者主动性消费的增加。由于互联网为消费者主动获取信息提供了极大的便利，消费者在购买决策过程中，可以在互联网上搜索、收集商品/服务的信息作为依据，再决定其购买行为，进行较之以前更为理性的消费。CNNIC历次调查数据显示，对商品/服务等的信息检索始终是网民对互联网的主要用途之一。
互联网还引起了消费者心理的改变，“不愿失败”的消费心理有了更充分的信息依据。在传统时代，营销的手段万变不离其宗，是刺激需求的手段，消费者亦在种种商品信息与营销宣传中混沌迷糊地进行着购买决策。在网络时代，行业频道、行业垂直网站、专业评论网站、专业博客的出现，使消费者有机会从多种渠道获得详尽的专业信息，从而确保其尽可能进行“正确的”购买决策。
传播环境与消费者是营销过程中的一体两面。依据电通的接触点管理理论(Contact Point Management)，生活者（消费者）因使用互联网及手机而产生的生活接触点，都将成为整合营销过程中不容忽视的传播媒介。
重构消费者行为模式
由于传播环境与生活方式的改变，生活者的购买探讨过程也随之变化。营销者需要重新考虑这样的问题，在消费者的购买探讨过程中，商品认知阶段，消费者的信息来源是什么？适合的媒体是什么？理解商品和比较探讨的阶段，消费者的信息来源是什么？适合的媒体是什么？购买商品的阶段，消费者的信息来源是什么？适合的媒体是什么？
根据电通公司的调查数据，在商品认知阶段，消费者的信息来源以电视、报纸、杂志、户外、互联网等媒体广告为主；在理解商品及比较探讨和决定购买的阶段，除了亲临店头之外，互联网及口碑相传是其主要信息来源与决策依据。
基于以上一系列的研究与探讨，电通公司对作为营销基础的消费者行为模式进行了重构。
传统的AIDMA模式（Attention 注意Interest 兴趣 Desire 欲望 Memory 记忆 Action 行动），消费者由注意商品，产生兴趣，产生购买愿望，留下记忆，做出购买行动，整个过程都可以由传统营销手段所左右。
基于网络时代市场特征而重构的AISAS（Attention 注意Interest 兴趣 Search 搜索 Action 行动 Share 分享） 模式，则将消费者在注意商品并产生兴趣之后的信息搜集（Search），以及产生购买行动之后的信息分享（Share），作为两个重要环节来考量，这两个环节都离不开消费者对互联网（包括无线互联网）的应用。
跨媒体全传播体系的进化
新的消费者行为模式(AISAS)决定了新的消费者接触点（Contact Point）。依据电通的Contact Point Management(接触点管理)，媒体将不再限于固定的形式，不同的媒体类型不再各自为政，对于媒体形式、投放时间、投放方法的考量，首先源于对消费者与产品或品牌的可行接触点的识别，在所有的接触点上与消费者进行信息沟通。
同时，在这个信息沟通圆周的中央，详细解释产品特征的消费者网站，成为在各个接触点上与消费者进行信息沟通的深层归宿。消费者网站不仅提供详细信息，使消费者对产品的了解更深入并影响其购买决策；对消费者之间的人际传播也提供了便利；同时，营销者通过对网站访问者数据进行分析，可以制定出更有效的营销计划。
由于互联网无可替代的的信息整合与人际传播功能，所有的信息将在互联网聚合，以产生成倍的的传播效果，以网络为聚合中心的跨媒体全传播体系随之诞生。
标题：残遗种
新疆军区生产建设兵团副司令员
人物简介杨宗胜(1906-1981）　原新疆军区生产建设兵团副司令员。湖南省湘阴县 (今汨罗市）人，1926年参加革命。1930年参加中国工农红军，同年8月加入中国共产党。参加红十六军湘北独立团，历任湘鄂赣苏区湘北独立团班、排、连、营长，红十六军十八师五十二团供给主任、十七师五十团供给主任。1934年7月，随任弼时率领的红六军团离开湘赣根据地，开始战略转移，与贺龙率领的红三军会师。1949年后随贺龙部入川，任西南军区后勤部驻成都办事处主任、运输部长。后任人民解放军总财务部副部长和总后民政局局长。1956年任新疆军区生产建设兵团副参谋长。1970年任新疆军区生产建设兵团副司令员，后当选为新疆维吾尔自治区政协副主席。杨宗胜（1906-1981），新疆军区生产建设兵团副司令员，新疆自治区政协副主席。
人物生平1906年11月出生于湘阴县新市街一个农民家庭。曾读私塾一年半，后以放牛、当徒工、做勤务员、卖苦力、干司炉工谋生。1927年，受本乡农民协会和共产党组织的影响，向往革命。1930年6月，彭德怀率红三军团攻打长沙，途经湘阴，他自告奋勇当向导。战后参加地方苏维埃政府工作，任湘阴县赤卫队队长。同年8月加入中国共产党，参加红十六军湘北独立团，历任湘鄂赣苏区湘北独立团班、排、连、营长，红十六军十八师五十二团供给主任、十七师五十团供给主任。1934年7月，随任粥时率领的红六军团离开湘赣根据地，开始战略转移，与贺龙率领的红三军会师。1935年4月起，历任十八师供给部部长、红六军团供给部会计科长。红军长征到贵州时，他身患重病，部队将他留在当地养病。他随后日夜强行军，吃草皮树根，历尽艰辛，到达延安归队。
在延安，任八路军一二O师三五九旅供给部会计部长、三五九旅供给部副部长、冀中独立四支队供给部部长、陕甘宁边区关中物资局局长、三五九旅南下抗日救国军四科科长、副官长，负责计划生产和筹划全旅军需物资工作,向敌占区推销土特产换进必需品，并保障必要的供应。1944年9月，三五九旅奉命组织南下抗日救国军，在中原与新四军会师后渡江南下。1945年1月，奉命赴湘北开展工作，任湘北军分区司令员兼政治委员，利用人地两熟的优势，有力地打击了敌伪势力，建立了地方政权，扩大了革命阵营。
1945年8月日本无条件投降后，率部队先期渡江北上，与中原部队会师。1945年11月调任三五九旅供给部政委，认真贯彻党的财经政策，就地取材，解决部队的供给困难。1946年7月，国民党部队发动对中原解放军的围攻，数月的急行军和连续作战，他身体每况愈下。儿子杨应九又在突围中牺牲，他掩埋好儿子的尸体，继续参加战斗，冲破国民党军的围追堵截，胜利返回延安。1947年1月至1949年11月，历任晋绥吕梁军区后勤部政委、晋绥驻太岳军区办事处处长、西北军区后勤部军需部部长兼政治委员，创办了财经干部学校，工作卓有成效。
1949年12月以后，历任西南军区后勤部驻成都办事处处长，重庆西南后勤部运输部部长、总后勤部西南志愿军运输部部长、财政部部长和总后马政局局长。1956年任新疆军区生产建设兵团副参谋长。1970年任新疆军区生产建设兵团副司令员，后当选为新疆维吾尔自治区政协副主席，为发展新疆的农垦事业、工业生产和保卫边疆作出了贡献。
1981年1月24日在西安病逝，终年75岁。
黔江中心医院康复医学科主任
杨宗胜，男，大学本科，黔江中心医院康复医学科主任，针灸主治医师。现任中华中医药学会整脊分会理事，重庆市针刀专业委员会委员，重庆市物理与康复专业委员会委员。从事针灸、推拿、整脊、理疗、康复工作10余年。
2004年在重医附二院师从康复医学博士生导师虞乐华教授学习神经康复、粗银针疗法，2002年、2005年参加西南片区第一、二届小针刀培训班学习，2006年师从世界中医骨科联合会副主席，重庆市针刀专委会主任罗建明教授进修小针刀疗法。
2006年9月师从东方之子中华中医药学会整脊分会主任委员韦一宗教授学习四维整脊。是区内第一个集针灸、推拿、四维整脊，神经康复、粗银针、小针刀疗法于一身的专业人士。区内第一个开展小针刀疗法、粗银针温针灸疗法、运动作业疗法、四维整脊疗法、关节松动术、蜡疗，规范性三级神经康复，并创建渝东南第一个专业偏瘫康复室（PTOT训练室）。开展的四维整脊治疗椎管狭窄椎间盘脱出、小针刀、粗银针温针灸疗法治疗顽固性颈肩腰腿痛、中西医结合偏瘫单元神经康复处于重庆先进水平。
清旨赐主簿
杨宗胜（约1790年前后在世）江西宁都会同乡会同村人。清乾隆四十六年（1781）捐谷一千石为会同社谷。旨赐主簿职衔。[1]
标题：刘镇武
生平
  刘镇武湖南省南县人,1945年8月25日生于益阳县邓石桥乡一个农村篾匠家庭。父亲目睹日军侵犯湖南时烧杀抢掠的罪行,无比义愤,给儿子起名“镇武”,希望他长大后习武镇边。1947年5月,全家迁到南县武圣宫镇,他在洞庭湖滨度过少儿时代。14岁考入株洲有色金属学校。1961年7月,投笔从戎。入伍后来到著名的黄草岭英雄连,经过艰苦磨炼,很快成为尖子兵、神枪手、作风标兵和投弹能手。1963年,全军推广郭兴福教学法,他成为所在部队郭兴福教学班的班长,率领全班从难从严刻苦训练,军政素质不断提高。1964年在广州军区比武中,率尖子班夺得冠军。接着,又在全军分片比武中夺魁,荣立个人三等功。历任排长、作训参谋、作训股长、作训科长、军区军训部副部长、集团军参谋长、副军长、军长。
1996年1月28日,中华人民共和国国务院、中央军事委员会向世界公告:中华人民共和国中央人民政府派驻香港特别行政区的部队,经过精心准备,现已组建完成,将于1997年7月1日零时正式进驻香港。因此,人民解放军驻港部队成为世人关注的焦点之一,率领这支部队的司令员刘镇武也成了家喻户晓的人物。广州军区司令员李希林上将代表中央军委将一面八一军旗授予驻港部队司令员刘镇武少将。新华社、人民日报介绍了他的简历:“驻港部队司令员刘镇武是1964年的大比武尖子,这位从士兵成长为将军的司令员是个‘书迷',他博览群书,知识面广,善于运用所学到的知识指导部队建设。在集团军工作期间,他运用‘封闭原理'J耗散原理'等科学管理方法管理部队,收效显著。他负责组织和参与撰写的《军队科学管理》一书,成为部队的畅销书。”
他参加过1979年自卫还击战,立过战功。在国防大学深造两年,提高了军事才能和指挥艺术。1983年任军级指挥员。1994年任驻香港部队司令员,1997年7月1日,率领部队顺利地完成了进驻香港的历史任务。香港政务司官员这样介绍他:“文刀刘,威镇海疆的镇,威武之师的武”,强将手下无弱兵。香港传媒如是报道:“刘镇武,一个具有现代优秀军事指挥才能的儒将”,“为驻港解放军赢得了不少分数”。进驻香港一个月后,他被授予中将军衔;两个月后,当选为第十五届中央候补委员。1999年3月任广州军区副司令员。2002年十六大前夕，接替退休的陶伯钧，出任广州军区司令员。2004年6月晋升上将军衔。2007年6月任中国人民解放军副总参谋长。2009年退役。
2010年2月26日任全国人大外事委员会副主任委员[1]。
相关
他堪称儒将。喜欢读书,涉猎广泛,对哲学、历史、文学、经济、天文、地理都有兴趣。他主编的《现代军事指挥》一书,撰写的《应重视改革指挥方式的研究》、《谈谈战区进攻作战的几个问题》等多篇军事论文在军内深受好评。
论述
  刘镇武2010年3月5日上午9时， 第十一届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查和批准2009年国民经济和社会发展计划执行情况与2010年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准2010年国民经济和社会发展计划；审查和批准2009年中央和地方预算执行情况与2010年中央和地方预算草案的报告，批准2010年中央预算。
在今天的温总理政府工作报告中，在对国防事业方面中说道：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。
总理的政府工作报告中总结了国防事业在去年的成就，也点名了今年的发展方向。全国人大外事委员会副主任委员、原中国人民解放军副总参谋长刘镇武上将在接受采访时表示：总理的报告表明我们政府历来都重视军事工作，因为军事工作关系到国家的安全，关系到我们国家的稳定，也关系到我们的国际地位，所以对军队的重视是必然的，也是全国人民的希望。国防发达了，国防巩固了，国家就稳定，我们就可以发展经济，可以致力于世界民族之林。 [2]﻿
标题：法兰西人
基本概述
  法兰西人法兰西民族的先民主要是古代的克尔特人部落。他们于公元前4世纪来到今法国地域，排挤或同化了利古尔人，成为当地的主要居民。罗马人把他们称作高卢人。至公元51年，整个高卢为罗马帝国所征服。罗马帝国统治时期，是法兰西民族形成过程中的重要阶段，开始了罗马化过程。到5世纪罗马帝国崩溃时，高卢人与罗马移民已共同形成罗马化的高卢人，又称高卢罗马人，他们是构成法兰西民族的基础。5世纪，随着罗马帝国的衰落，大批日耳曼部落入侵，是法兰西民族形成过程中的又一个重要阶段。萨利安法兰克人部落在酋长克洛维率领下，联合其他部落于 486年建立法兰克王国。克洛维在罗马教会的支持下，不断扩大疆域，到6 世纪中，已包括高卢全境和莱茵河以东日耳曼人的本土，成为欧洲最大的日耳曼人国家，843 年查理曼大帝国分裂，莱茵河以西的法语地区成为西法兰克王国，并开始被称作法兰西。法国大革命是法兰西现代民族最终形成的阶段。革命的过程促进了民族的统一。法兰西人的经济和文化发达。
历史溯源
法兰西民族的先民主要是古代的克尔特人部落。他们于公元前 4世纪来到现今法国地域，排挤或同化了利古尔人，成为当地的主要居民。罗马人把他们称作高卢人。罗马统帅G.J.凯撒在其《高卢战记》中记载：至公元前 1世纪，在今法国除西南部地区住着属于伊比利亚部落群的阿奎丹尼人外，塞纳河以北地区住着克尔特部落群中的别尔格人，中部和西部广大地域上住着克尔特部落群中的高卢人。至公元51年，整个高卢便为罗马帝国所征服。
罗马帝国统治时期
罗马帝国统治时期，是法兰西民族形成过程中的重要阶段。高卢人被罗马征服后，开始了罗马化过程。在罗马奴隶社会的影响下，在现今法国地域上迅速建立起发达的奴隶制生产关系。这里的高卢人逐渐放弃了原来的克尔特语，改用民间拉丁语。到 5世纪罗马帝国崩溃时，高卢人与罗马移民已共同形成罗马化的高卢人，亦称“高卢罗马人”,他们是构成法兰西民族的基础。5世纪，随着罗马帝国的衰落，大批日耳曼部落入侵，是法兰西民族形成过程中的又一个重要阶段。
西哥特王国
410年西哥特人攻陷罗马后,进入今法国西南部，于419年以图卢兹为中心建立西哥特王国。 勃艮第人进入罗马后,于5世纪中叶以里昂为中心建立勃艮第王国。萨利安法兰克人部落在酋长克洛维率领下，联合其他部落于486年建立法兰克王国。克洛维于496年接受基督教后，在罗马教会的支持下,不断扩大疆域，到6世纪中，已包括高卢全境和莱茵河以东日耳曼人的本土，成为欧洲最大的日耳曼人国家。9世纪初,散布在当今法国土地上的西哥特人、勃艮第人、法兰克人等都被高卢罗马人所同化，放弃了日耳曼语。而高卢罗马人的语言也受到法兰克人的影响。此外，到8世纪末、9世纪初，罗马文化开始得到某些恢复，拉丁语重又在僧侣和贵族中流行。这时，这里的民间拉丁语发展为罗曼语，即古法语。罗曼化的日耳曼人与高卢罗马人一起，成为形成法兰西人的主要成分。
帝国分裂
843年查理曼大帝国分裂,莱茵河以东的德语地区成为东法兰克王国，莱茵河以西的罗曼语地区大多划归西法兰克王国，并开始被称作“法兰西”。这是第一次从语言和地域上把法兰西和德意志分开。
从9世纪中叶开始,来自北欧的诺曼人经常南犯侵扰法国,并于911年在法国西北地区建立诺曼底公国。尔后又很快被当地居民所同化，为法兰西民族的构成增添了新的血液。
南法兰西受古罗马文明影响较深，而北法兰西受法兰克人的影响较大，再加以10～12世纪封建割据的状况，南北之间经济文化交往很少，因此南北法兰西之间在语言、文化和经济发展上都存在明显的差别，从而有北法兰西人和普罗旺斯人（即南法兰西人）之分。12世纪开始的加强王权、消灭封建割据的过程，促进了法兰西民族的结合。到13世纪，北法兰西的主要地区已统一在以巴黎为中心的王室领地周围。北部的诸种方言也以巴黎方言为基础，趋于一致。1337～1453年与英国的百年战争后，实现了法兰西大部分领土的统一。到16世纪，法国已成为欧洲最大的中央集权国家。从而，南北之间政治文化联系加强，北法兰西语逐渐在南方得到传播。同时由于资本主义生产关系的发展，各地区间经济往来更为频繁。文艺复兴运动过程中，人文主义作品的传播则为法兰西全民族的文化奠定了基础。
法国大革命时期
法国大革命是法兰西现代民族最终形成的阶段。革命的过程促进了民族的统一。反对欧洲反法同盟武装干涉者的斗争，也促进了法兰西现代民族共同心理素质的形成。大革命过程中的关税、行政区划、兵役制度、教育制度等方面的改革，都有利于地区性的消失和语言的统一，使南北法兰西人融合成统一的现代法兰西民族。
法兰西人的经济和文化发达。重要工业部门有钢铁、汽车制造、电力、煤炭开采等。农民传统种植小麦、大麦、玉米、甜菜、烟草、葡萄、蔬菜和花卉等。主要农产品不仅能自给，还可以出口。法兰西人以葡萄酒酿制业闻名，其产量居世界首位。畜牧业习惯养牛、猪、鸡、鸭、鹅等。沿海地区居民从事捕鱼业。
另约有1500万法兰西人居住在美国、意大利、比利时以及加拿大等国。
法兰西人书籍
书名：法兰西人
杨翠红 (作者)~郝洋 (作者)
内容简介《法兰西人》主要内容：了解各民族人氏血脉，探寻各民族文化，求“因族而异”的沟通路径，本丛书立足于传播真实，全面的文化知识，完整地再现每个民族的文明血脉，基于历史文化史实，用灵动、活泼、亲和力的语言，全方位地来描述各民族的性格特征和文明特点，体现了科学性和趣味性的统一。法兰西人勤劳、勇敢、善良、热情、浪漫、睿智、占据天时、地利、人和的法兰西民族创造了辉煌灿烂的文化、为人类的文明和进步做出了卓越贡献。
编辑推荐《法兰西人》由东方出版社出版。
目录序言
第一章 法兰西人的历史嬗变
第一节 “上帝的宠儿”——大自然的赠礼
第二节 “欧洲的先民”——法兰西人的历史源流
第三节 “殖民先驱”——法兰西人的分布现状
第二章 法兰西人的民族风情
第一节 饮食——美食家的乐园
第二节 服饰——时尚先行军
第三节 住房——恋旧情结
第四节 宗教信仰——因循守旧的天主教徒
第五节 节 日——全民参与大联欢
第六节 爱情·婚姻·家庭——徘徊于浪漫与现实之间
第七节 休闲·娱乐——享乐至上
第三章 法兰西人的文化体系
第一节 “最优雅的语言”——法语
第二节 姓多名少的名字
第三节 民族性格——自由·浪漫·个性
第四节 国家象征——国旗·国歌·国花
第五节 务实全面的国民教育
第四章 法兰西人对文明的贡献
第一节 文学巨匠辈出
第二节 思想家的摇篮
第三节 艺术宝库——卢浮宫
第四节 时势造英雄
第五节 旅游的天堂——名城与名胜
第五章 法兰西人的历史与现状
第一节 政治
第二节 经济
第三节 科技
第四节 军事
第五节 外交
第六章 如何与法兰西人交往
第一节 学会等待
第二节 爱交际的法兰西人
第三节 法兰西人的自尊、自豪
第四节 法兰西人的骑士风度
第五节 法兰西人的餐饮礼仪
第六节 法兰西人的服饰礼仪
第七节 法兰西人的婚俗习惯
结语 法兰西文化在世界文明史上的地位
参考文献
序言专横跋扈的路易十四，战功卓著的拿破仑，启蒙运动思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭，大文豪维克多·雨果、大仲马、小仲马、莫泊桑、司汤达、巴尔扎克，雕塑家罗丹，哲学家萨特，带领法国人民反抗法西斯的戴高乐，一个个鲜活生动的人物，一串串中国人妇孺皆知的名字，他们都有一个共同特征，都是法兰西人。
标题：喻昌
喻昌与中医理论
喻氏之三纲学说喻昌是研究《伤寒论》的著名医家之一。他认为，四时虽均有外感，  title但仲景独详于伤寒，治伤寒之法，可变化而用于其他外感，故伤寒为四时外感之大纲。而在“伤寒六经中，又以太阳一经为大纲；而太阳经中，又以风伤卫、寒伤营、风寒两伤营卫为大纲。”这就形成了喻昌三纲学说的主要观点。风伤卫用桂枝汤，寒伤营用麻黄汤，风寒两伤营卫用大青龙汤。用之得当，风寒立时解散，不劳余力。喻氏倡导三纲说的含义在于，麻黄、桂枝、青龙三方主治太阳表证。若表证辨治得法，则不会出现种种变证及传经之病，而能将伤寒病治愈于得病初期。因此，喻氏之三纲学说体现了仲景早期治病的思想，虽然后世对此观点是否符合仲景原意，有无临床实际意义提出异议，但应当看到喻氏之说的积极意义。对燥症的认识至于燥气病机，喻氏认为，入秋并不遂燥，是大热之后，继以凉生，凉生而热解，渐至大凉，燥令乃行。虽然燥生于秋冷，但其性异于寒湿，却常偏于火热，这是因为“燥位之下，火气承之”，燥盛而兼火化之故。《内经》提出“燥胜则干”，故临床所见，干于外则皮肤皴揭，干于内则精血枯涸。津液耗竭，出现种种变化。总之，燥之为病，火热为盛而致。燥为秋金主气，故易伤肺脏。早在《内经》中就有“诸气膹郁，皆属于肺”，“诸痿喘呕，皆属于上”的认识。这是燥伤于肺的病症。对于燥病的治疗，喻氏创立了著名方剂清燥救肺汤，该方由桑叶、煨石膏、生甘草、人参、胡麻仁、阿胶、麦门冬、杏仁、枇杷叶等药组成，以治疗诸气膹郁，诸痿喘呕，肺之燥者。其用药的宗旨，强调治燥忌用辛香行气之品，以防伤津助燥。总之，喻氏于燥之论述，从其邪气生成，病邪性质，致病特点，临床表现，治疗原则，临床用药一一加以论述，可谓对燥症深刻认识的一大家，其影响十分深远，被后世医家所推崇，至今仍有很大影响。诊治规范喻昌十分注意诊治规范，并撰有专文讲述医案的书写。他说，书写医案时，必书“某年某月某地县，人年纪若干，形之肥瘦长短若何，色之黑白枯润若何，声之清浊长短若何，人之形志苦乐若何，病始何日，初服何药，次后再服何药，某药稍效，某药不效，时下昼夜孰重，寒热孰多，饮食喜恶多寡，二便滑涩无有，脉之三部九候何候独异，二十四脉中何脉独见，何脉兼见，其症或内伤，或外感，或兼内外，或不内外，依经断为何病，其标本先后何在，汗吐下和寒温补泻何施，其药宜用七方中何方，十剂中何剂，五气中何气，五味中何味，以何汤名为加减和合，其效验定于何时，一一详明，务令丝毫不爽。”也就是说，需要仔细而全面地收集病症，不仅包括望闻问切的有关情况，同时亦包括天时、地理等自然情况，不仅包括各种病症表现，也包括致病的原因，病情的发展变化。只有这样，才能准确辨证，正确施治。喻氏建立的这一诊治规范，充分体现了喻氏强调辨证论治的思想，注重科学、严谨的作风。“大气”的认识喻氏认为，人体之中存在有“大气”统摄于周身。正是由于大气的作用，才使五脏六腑、大小经络发挥各自的功能活动。若大气一衰，则人身的气机运动无源，既不能升降，又不能出入，致使“神机化灭，气立孤危”，再甚者则危及生命。正由于大气具有如此重要的作用，故喻氏深刻加以研究。他认为人身之大气，即胸中之气，其气包举于肺之周围。由于大气的作用，使脏腑经络功能得以发挥，营卫之气得以统摄。而大气充斥于周身上下内外，无处不到，环流不息，致使通体活动功能正常，生命活力旺盛。大气虽为胸中之气，然胸中还存在着膻中之气、宗气。喻氏认为，膻中之气、宗气与大气虽出于同一部位，但有所不同，应当加以区分。
膻中之气为臣使之官，有其职位，说明有其具体的作用。大气则无可名象，没有具体作用，有如太虚之中包举地形一样，主持着整个自然界。宗气与营气、卫气分为三隧，虽为十二经之主，但有隧而言，说明有具体所指，而不同于大气之空洞无着落，二者亦不相同。因此，大气高于宗气、膻中之气以及脏腑之气、经络之气。人身各种气均在大气的统摄之下，才能发挥各自的作用以维持全身的功能活动。此即喻氏论大气的主要观点。该观点对后世产生了不小的影响。如张锡纯著《医学衷中参西录》论大气，创立升陷汤等，均与该思想有着密切的关系。但是，文中论大气虽强调其对人身生命活动的重要意义，而在治疗时仍停留在既往一般用药水平，理论与治疗似有不合拍之处。其将大气与宗气、膻中之气加以区分，但其如何运用于临床实际，尚未阐发十分深入，故而后人不采纳其说者亦有之。
历史评价
喻昌在中医学理论研究方面颇有贡献，不仅于《伤寒论》的研究独有体会，倡导三纲学说，而且对于中医基础理论问题颇有建树。其大气论、秋燥论的观点亦为后世所称许。此外，其强调辨证施治，倡导诊治规范，亦很有学术价值。至于其临床经验亦十分丰富，治痢用活人败麦散以逆流挽舟，治关格用进退黄连汤升降阴阳等，都被后人所推崇。故而，喻氏成为清初三大医家之一，名噪一时。
标题：深圳职业技术学院经济与社会发展研究中心
成立时间和主要工作
  
经济与社会发展研究中心长期组织开展国内外培训项目，为各级机构、企业和学生提供现代职业技术培训与科学管理培训课程。经济与社会发展研究中心还积极推进国际合作办学，与澳大利亚巴拉瑞特大学、TAFE北悉尼学院、新西兰UNITEC国立理工大学和德国国际管理与经济学院等国内外著名高校长期合作交流。
经济与社会发展研究中心现有专职研究人员4人，主要研究人员介绍如下。
研究人员
查振祥查振祥，男，1955年11月生，安徽怀宁县人。经济学博士、教授，享受国务院特殊津贴。曾留学于意大利比萨大学，担任过中国农业大学经济管理学院副院长，北京市人民政府经济顾问，全国高等农业院校教学指导委员会成员，入选《中国当代教育家辞典》。1981年毕业于安徽大学经济系，1982-1993年在中国农业大学攻读研究生、派出国外留学并在学成归来后留校任教。1994-2002年进入企业工作，先后在中国宝安集团股份有限公司和南海市能兴企业集团担任中高级管理人员。2003年回到大学岗位，现任深圳市职业技术学院经济管理学院院长、 经济与社会发展研究中心主任。
查振祥从1985年开始从事经济理论和企业经济的研究工作，考察过二十多个国家和地区的企业与社会经济，承担过40项国际合作、国家级、省部级和地方政府、大型企业研究课题。其研究成果“多元化企业集团核心能力管理”课题获广东省第12届企业管理现代化优秀成果一等奖。发表了200多篇学术论文，其中在各类核心期刊、国家级学术刊物、国际学术会议、境外学术刊物上发表80多篇，有20多篇论文被中国人民大学报刊复印中心转载。出版了8部学术著作和教材，1999年出版的《21世纪的金融体制变革》（东南亚金融危机是继 1929－1933年世界经济大危机之后本世纪又一重大的经济事件，这一事件对传统的金融理论提出了挑战，现有的金融理论解释不了金融危机和金融风险中的许多问题。由中国经济出版社出版的查振祥教授的新著 《21世纪的金融体制变革》。本书，在东南亚地区产生一定反响，收到新加坡总理吴作栋、新加坡内阁资政李光耀、香港特别行政区行政长官董建华、香港特别行政区政府财政司司长曾荫权、英格兰银行副行长默文?金等知名人士来信肯定。
杜放杜放，女， 1963年12月生，陕西省西安市人。经济学博士，副教授。1987年7月大学毕业后，分配到甘肃省职工财经学院工作至1994年8月，先后担任党总支干事、院长秘书、团总支书记等职。博士毕业后，分配到厦门信息——信达总公司工作，先后担任总经理助理、总经理办公室副主任和财务部主任。后任集美大学财经学院副教授、财税系副主任。现任深圳职业技术学院经济与社会发展研究中心副主任。
杨燕云杨燕云，女，湖南人，侗族，华中师范大学教育科学院教育管理专业，华南师范大学心理学硕士。
邓越萌邓越萌，男，广东人，广州师范学院外语系英语教育专业，华南理工大学商学院研究生。
标题：水车前
基本信息
  科属：水鳖科水车前属
别名：水带菜、水芥菜、龙舌草
拉丁名：Ottelia alismoides
形态特征
沉水草本。茎短或无。叶聚生基部，叶形多变，沉水生者狭矩圆形，浮于水面的为阔卵圆形。花两性，白或浅蓝色。花期7-9月。水车前（龙舌草）(8张)
分布
分布于热带亚洲至澳洲。我国中、南部也有。
习性
性喜强光和干燥、通风良好的环境，能耐－20℃的低温；喜排水良好的土壤，耐贫瘠和干旱，忌雨涝积水。植株强健，管理粗放。  
应用
水车前常生于池塘、溪涧或水田中。嫩叶可代菜食用。全株可作饲料。
繁殖方式
走茎繁殖，花也幼株同生于走茎的节点上，一根走茎有多个节点。
标题：刘明汉
刘明汉
  刘明汉于2007年1.刘明汉（歌手,播种者乐队主唱&节奏吉他）
标题：红灯停，绿灯行
“红灯停，绿灯行”
人尽皆知  的交通规则，是每一个公民都应自觉遵守的。但是，很多人将“闯红灯”视为小事，认为违反交通规则不足挂齿；更有甚者认为违反交通规则，不同违法犯罪，没有必要深究。
习惯
孰不知不良的日常行为一旦养成习惯，必定会影响一个人的综合素质，从而影响整个国民的精神风貌。