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标题：乔治·居内梅
简介
法国第二号工牌乔治·居内梅大尉的战果虽然只有53架，比丰克要少22 架，但他在法民众中的威望最高。第一次世界大战爆发时，他刚刚加入空军，不过体检时反复了四次才勉强通过。经训练，于1915 年6 月分配在N33 部队。7 月19日即击落、架敌机，从1916 开始，他的战果飞速上升，迫使军事当局三番四次向令他离开前线以保存实力。由于战事的激烈，本来就虚弱的体质使居内梅更加疲惫不堪，但他仍坚持飞行在敌阵上空。1917 年9 月10 日，不幸被德军维赛曼少尉击落阵亡，年仅23 岁，居内梅曾飞过纽堡17 型和斯帕德7 型战斗机，机身侧面绘有飞鹤标志。[1]
生平
服役  乔治·居内梅1894 年 12 月 24 日，乔治·马里叶·路德维克·儒勒·居内梅在巴黎降生。他是个非常聪明伶俐的学生，除了有一点不负责任和散漫之外，几乎门门功课领先全班。渐渐的他迷上了周围千变万化的现代世界并开始钻研机械工程学。飞行器无疑是当时科技发明中最为光鲜的，而居内梅的偶像恰恰是一位著名的飞行员：路易斯·贝洛特，于是他自己也开始尝试飞行。　当第一次世界大战的火焰在欧洲燃起，居内梅想进入法国陆军服役，但是由于体质太差而两次被拒之门外（怎么一战的尖子们都这么不顺^O^）。不过当他第三次敲响兵站的大门时，一位军医在这个孱弱的年轻人眼中看出了一股超人的坚定意志，这股意志说服他同意居内梅入伍。1914 年 11 月 21 日，居内梅被派遣到保城接受系统的飞行训练。保城航校以严格的规程和苛刻的要求而著称，也正因为如此它才能为法军送出一流的飞行员。入学在入学两个月之后，居内梅于 1915 年 2 月 17 日放了单飞。4 月 26 日他获得了航空兵证书并以下士的军衔顺利毕业。他被分配到由菲利克斯·波卡德上尉指挥的第三“飞鹳中队”，这是和德军的“狩猎队”一样由尖子飞行员组成的精英部队。但居内梅起初并没有受到重视，波卡德上尉看到这位满面病容的新兵，不由得勃然大怒，命令手下“给我把这个小瘪三轰出去”。但是当居内梅坐进战机展示了自己的飞行技巧之后，上尉又成为了第一个前来祝贺的人（我晕！）。
1915 年 7 月 19 日，乔治·居内梅和他的机枪手查尔斯·爵德一起在德国机场上空取得了第一次空战胜利并因此晋升中士。但直到 5 个月后的 12 月 15 日他才击落了第二架敌机。于是居内梅在自己的 21 岁生日那天荣获“Croix the Geurre avec palme”勋章。而在 1916 年 3 月 13 日居内梅遇上了两架德军战斗机的拦截，他身中多发子弹，全凭着过人的飞行技巧才摆脱了德机的追袭并安全迫降。5 月中旬伤愈归队的居
内梅得到了原本属于查尔斯·伯纳德的纽堡 13 型战斗机，在机头上写着黑色的字母“Vieux Charles”。居内梅继承了这个标志并且在自己以后使用的所有飞机上也书写着“Vieux Charles”。事迹  1916 年 9 月 23 日，他一口气干掉了 3 架敌机，同时自己也被击落坠毁—所幸没有受重伤。他的战绩和军衔不断上升：11 月 10 日，居内梅中尉获得了他的第 19 和 20 次空战胜利。在这期间他自己亦多次被击落，又一次甚至是被己方的炮火打下，但幸运女神一直对他眷顾有加—他从未严重负伤。1917 年 1 月，居内梅亲自建议斯帕德飞机的设计师路易斯先生在斯帕德 VII 型战斗机上装载威力强大的 37 毫米机炮，这种改型被称为斯帕德 XII。大威力火炮保证了它在空战中拥有一击必杀的能力，唯一的问题就是当机炮射击时大量的硝烟和粉尘会涌进座舱，扰乱飞行员的操作，但这并未阻止居内梅在一分钟之内打下两架敌机！那是 1917 年 5 月 25 日，同一天稍晚时候他又击落了另两架敌机。
由于这次奇迹般的战斗，居内梅晋升上尉并获得了一项极为崇高的军事荣誉—成为一名“法兰西荣誉军团军官”。他在 7 月正式接掌第三飞鹳中队的指挥权，此时他已经是拥有 48 架战果的超级王牌，在这之前他曾经和德国的著名飞行尖子恩斯特·乌德特发生激战，他的骑士风度令这位吊儿郎当的德国同行大为感叹。居内梅谦和的为人使他在法国国内很受民众欢迎，与他相比，那位法军头号王牌鲁内·保罗·丰克上尉则是一个令人生厌的自大狂。
日后的德国空军王牌恩斯特·乌德特在一次例行巡航寻找协约国的观测气球的作战中，一个小黑点突然向他急速接近。乌德特很快辨认出 斯帕德VII 型那短粗的机鼻，他紧靠在座位中进入战斗状态。两架战斗机按照惯例在对角冲刺后开始回转，寻找攻击对手的最佳位置。他们缠绕在一起，谁都无法率先进入攻击状态。很快乌德特意识到对面的法国飞行员绝非等闲之辈，他使出浑身解数拼命半转侧滑都无法逃脱敌机的追赶，渐渐地法国人占了上风。他紧紧咬住乌德特并不时地进行点射。在一次对冲时乌德特想看看这位劲敌的模样，他看到的是对手飞机上书写的黑色字母“Vieux”。他的心一下悬了起来，没有一个德军飞行员希望看到这架敌机，这表示他正在和最伟大的法国尖子居内梅对阵！不容他多想，一串子弹划过他的上机翼。乌德特顺势侧滑并一个翻跃终于飞到了居内梅的后方，在敌机进入射界的一刹那他按下了发射钮－但是最糟糕的情况出现了，机枪卡壳！机会稍纵即逝，居内梅迅速拉起并再次进入攻击位置。不过，他并没有再向这位不走运的年轻人倾泻子弹，而只是向乌德特招了招手就加速消失在西边的天际。
乌德特深深地感动了，他在战后撰写的回忆录中对这场战斗作了详尽的描述。他也至死都没有忘记这位值得尊敬的对手－用他自己的话来说：“一位真正的骑士。”
  反映居内梅与恩斯特缠斗的油画随着第二门经过改进的维克斯 37 毫米机炮被加装到机身上，居内梅的斯帕德 XII 型升级成为了更加强劲的斯帕德 XIII，他亲切的把它叫做“我的飞行机枪”并在 7 月 5 日首次驾驶它作战，在斯帕德 XIII上，居内梅连续取得了 4 次空战胜利。1917 年 7 月 15 日，在比利时的地面上展开了第三次Ypern战役，居内梅和他的飞鹳中队受命据守杜尼柯肯附近的圣·珀尔默机场。这对于法军来说是一段困难的日子，比利时的晴空几乎被漫天飞舞的德军战斗机所遮蔽。1917 年 8 月 20 日，居内梅击落了德军飞行员马丁·埃瓦尔德的飞机，这是他的第 53 个战绩—同时也是最后的一个。从这时起他似乎厄运缠身：先是机炮卡壳，然后燃油管道堵塞、飞机意外起火，之后的很长一段时间内居内梅由于飞机严重故障而不得不在地面上等待修复。坠机1917 年 11 月 11 日，乔治·居内梅上尉起飞和他的僚机—本杰明·波森·维杜拉茨少尉一起例行巡逻。他们在比利时的波尔卡波雷上空发现一群德军战机并立即进入缠斗。当维杜拉茨少尉结束战斗之后，发现自己的长官不见了！其后的几星期，没有人知道发生了什么。直到德国人终于宣布德军飞行员库特·魏斯曼在那场激战中击落了居内梅，并提供了目击者的证词。虽然不是很可信，但法国人找不到任何进一步的证据来
寻找他的下落。德军表示了对这位伟大对手的最高敬意并宣布已经以全副军礼将居内梅安葬。
但是居内梅的坟墓和他的飞机一直没有被发现，这是由于坠机地点和坟墓离前线实在太近，双方猛烈的炮击和恶劣的天气破坏了一切。1917 年 10 月 9 日协约军终于攻占波尔卡波雷时，他们甚至找不到任何坠机的痕迹。战后战后，为了纪念这位法国人民的骄傲、杰出的飞行尖子，比利时政府在波尔卡波雷镇中心广场树立了一座纪念碑，碑座的两面分别附有居内梅的头像和生平事迹。而在高耸的塔顶，是一只遥望天际的美丽飞鹳，它静静地矗立着，仿佛在呼唤那永远不会归来的主人，一位远离我们而去的逍遥骑士。
评价
“他不是一个超人，他甚至像是一个病人，但他是一位真正的骑士。”
标题：1-氨基-2，3-二甲基苯
物质的理化常数
国标编号： 61753
CAS号： 87-59-2
中文名称： 2，3-二甲(基)苯胺
英文名称： 2,3-dimethylaniline；2,3-Xylidine
别 名： 1-氨基-2，3-二甲基苯
分子式： C8H11N；(CH3)2C6H3NH2
外观与性状： 浅黄色液体，有特殊气味
分子量： 121.18
闪 点： 96℃
熔 点： 2.5℃
沸 点： 221℃
溶解性： 微溶于水，可混溶于乙醇、乙醚
密 度： 相对密度(水=1)0.99；相对密度(空气=1)4.17
稳定性： 稳定
危险标记： 14(毒害品)
对环境的影响
健康危害侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
急性中毒：病人出现恶心、呕吐、手指麻木、精神恍惚，唇、指端、耳廓发绀；重谨毒时皮肤、粘膜严重青紫，出现心悸、呼吸困难、抽搐等，甚至昏迷、休克。重笃者可出现溶血性黄疸、中毒性肝炎和中毒性肾损伤。
慢性中毒：患者有神经衰弱综合征表现，伴有轻度发绀、贫血和肝、脾肿大。毒理学资料及环境行为急性毒性：LD50933mg/kg(大鼠经口)
危险特性：遇明火、高热或与氧化剂接触，有引起燃烧的危险。受热分解放出有毒的氧化氮烟气。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、氧化氮。
实验室监测方法
气相色谱法《空气中有害物质的测定方法》(第二版)，杭士平主编
环境标准
中国(TJ36-79)车间空气中有害物质的最高容许浓度 5mg/m3[皮]
应急处理处置方法
泄漏应急处理疏散泄漏污染区人员至安全区，禁止无关人员进入污染区，建议应急处理人员戴自给式呼吸器，穿化学防护服。不要直接接触泄漏物，在确保安全情况下堵漏。喷雾状水，减速少蒸发。用沙土或其它不燃性吸附剂混合吸收，然后收集运至废物处理场所处置。也可以用大量水冲洗，经稀释的洗水放入废水系统。如大量泄漏，利用围堤收容，然后收集、转移、回收或无害处理后废弃。防护措施呼吸系统防护：可能接触其蒸气时，佩带防毒面具。紧急事态抢救或逃生时，佩带正压自给式呼吸器。
眼睛防护：戴安全防护眼镜。
防护服：穿紧袖工作服，长统胶鞋。
手防护：戴橡皮手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。及时换洗工作服。工作前后不饮酒，用温水洗澡。监测毒物。进行就业前和定期的体检。急救措施皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用肥皂水及清水彻底冲洗。注意手、足和指甲等部位。
眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水冲洗。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。呼吸困难时给输氧。呼吸停止时，立即时进行人工呼吸。就医。
食入：误服者给漱口，饮水，洗胃后口服活性炭，再给以导泻。就医。
灭火方法：雾状水、泡沫、二氧化碳、干粉、砂土。
标题：乙酸汞
基本信息
中文名称：乙酸汞
中文别名：乙酸高汞;乙酸汞(II)盐;醋酸汞;二乙酰基氧基汞;双(乙酰氧基)汞;乙酸汞(2+)盐;二乙酸汞;乙酸汞(II)
英文名称：MERCURIC ACETATE
英文别名：Aceticacid,mercury(2+)salt; aceticacid,mercury(2++)salt; ai3-04458; bis(acetyloxy)mercury; diacetoxymercury; epapesticidechemicalcode052104; mercuriacetate; mercuricdiacetate; Mercury ii acetate; mercury diacetate; mercury - acetic acid (1:2); acetate, mercury salt (1:1)
CAS号：1600-27-7[1]
EINECS号：216-491-1
分子式：C2H3HgO2
分子量：259.6335
物质的理化常数
国标编号 61093
分外观与性状 白色结晶或粉末，有乙酸气味
熔 点 179～182℃
溶解性 溶于水、乙醇
密 度 相对密度(水=1)3.27 稳定性 稳定
危险标记 14(有毒品) 主要用途 用作有机合成催化剂、分析试剂，也用于医药工业
对环境的影响
一、健康危害
侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
健康危害：有刺激作用。如吸入、摄入或经皮吸收后，严重者可致死。侵犯神经系统，引起进行性神经麻痹、共济失调、精神障碍等。
二、毒理学资料及环境行为
急性毒性：LD5076mg/kg(大鼠经口)
危险特性：受高热分解放出有毒的气体。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、氧化汞。
3.现场应急监测方法:
实验室监测方法
用锑作汞的吸收剂同时微量测定碳、氢和汞[刊,俄]/Megroyan R.A.；Kocharyan A.A.//Aрм.хим.ж.-1984,37(2).-92～95 《分析化学文摘》1986.2
环境标准
中国(TJ36-79)车间空气中有害物质的最高容许浓度 0.005mg/m3[皮]
前苏联(1975) 水体中有害物质最高允许浓度 5mg/L(乙酸盐)
应急处理处置方法
一、泄漏应急处理
隔离泄漏污染区，周围设警告标志，建议应急处理人员戴好防毒面具，穿化学防护服。不要直接接触泄漏物。避免扬尘，用清洁的铲子收集于干燥净洁有盖的容器中，运至废物处理场所。也可以用大量水冲洗，经稀释的洗水放入废水系统。如大量泄漏：收集回收或无害处理后废弃。
二、防护措施
呼吸系统防护：作业工人应该佩带碘化活性碳防尘口罩。必要时佩带防毒面具。
眼睛防护：一般不需要特殊防护，高浓度接触时可戴化学安全防护眼镜。
身体防护：穿相应的防护服。
手防护：戴防护手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作后，淋浴更衣。单独存放被毒物污染的衣服，洗后再用。保持良好的卫生习惯。
标题：三乙基锑
物质的理化常数
国标编号 42027
CAS号 617-85-6
中文名称 三乙基锑
英文名称 antimony triethyl；animony triethide  
别    名  
分子式 C6H15Sb；(CH3CH2)3Sb 外观与性状 无色液体，在空气中能自燃
分子量 208.94 沸 点 159.5℃
熔    点 <-29℃        溶解性 不溶于水，溶于乙醇、乙醚
密    度 相对密度(水=1)1.32(16℃) 稳定性 不稳定
危险标记 9(自燃物品) 主要用途 主要用作有机合成的催化剂
对环境的影响
一、健康危害
侵入途径：吸入、食入。
健康危害：本品有毒，具有腐蚀性。热解时能释放出有毒的锑烟雾。
二、毒理学资料及环境行为
危险特性：自燃物品。遇空气、氧气、水、四氯化碳、卤代烷、三乙基硼、氧化剂和高热，都有引起燃烧爆炸的危险。具有腐蚀性。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、氧化锑。
实验室监测方法
等离子体光谱法
环境标准
美国 车间卫生标准 0.5mg/m3(按Sb计)
应急处理处置方法
一、泄漏应急处理
迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防毒服。尽可能切断泄漏源。小量泄漏：用砂土或其它不燃材料吸附或吸收。大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。
二、防护措施
呼吸系统防护： 作业时，应该佩戴过滤式防毒面具(半面罩)。紧急事态抢救或撤离时，必须佩戴空气呼吸器。
眼睛防护：戴化学安全防护眼镜。
身体防护：穿防毒物渗透工作服。
手防护：戴橡胶手套。
其它：工作现场严禁吸烟。工作毕，淋浴更衣。单独存放被毒物污染的衣服，洗后备用。保持良好的卫生习惯。
三、急救措施
皮肤接触：立即脱去被污染的衣着，用大量流动清水冲洗，至少15分钟。就医。
眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。
食入：误服者用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。
灭火方法：灭火剂：干粉、干砂。禁止用水或泡沫灭火。
标题：单细胞蛋白质
简介
英文：single cell protein；SCP
从单细胞微生物中提取出的蛋白。由于微生物繁殖速度快，原料要求低(包括农林副产物及废料，食品加工后的废物、副产品，石油衍生原料，厌氧废物处理过程中产生的生物质副产品等)，营养价值高(含有碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等多种营养成分)，是人类和动物获得蛋白质的手段之一。可制取蛋白质的微生物，包括含有叶绿素能进行光合作用的单细胞藻类和不能进行光合作用的微生物，如细菌等。按使用的微生物种类可分为：酵母蛋白、细菌蛋白、霉菌蛋白等。按所得产品用途，可分为饲料蛋白、食用蛋白。按利用的碳源种类，可分为石油蛋白、乙醇蛋白。可用于饲料工业和食品工业，作为补充蛋白质的配料。利用其功能性质，还可用于制乳化剂、分散剂、起泡剂或作组织蛋白，用于仿肉制品等。
当今国际市场上，出现了一种新食品。它们的样子很像鸡、鱼或猪肉，但却不是农家饲养的畜亲禽制品，也不是耕种收获的五谷杂粮，而是用微生物生产的微生物蛋白质成品，有人称它为“人造肉”。
蛋白质是生命活动的基础，一切有生命的地方都有蛋白质，微生物也不例外。不过到目前为止，能够担当生产微生物蛋白质的菌种还不多，主要是一些不会引起疾病的细菌、酵母和微型藻类。因为它们的结构非常简单，一个个体就是一个细胞，所以这样的蛋白又叫单细胞蛋白。
在生产单细胞蛋白的工厂里，人们为微生物安排了最适宜居住的环境，这就是一个个大小不等的发酵罐，罐里存放着适合不同种类微生物“胃口”的食料，保证它们在这里能吃饱喝足，迅速繁殖。当发酵罐里的繁殖到足够数量时，便可收集起来加工利用了。
单细胞蛋白具有很高的营养价值。它的蛋白质含量可达到40-80%，远远超过一般的动植物食品。而且单细胞蛋白质里氨基酸的种类比较齐全，有几种在一般食物里缺少的氨基酸，再单细胞蛋白里却大量存在。另外，还含有多种维生素，这也是一般食物所不及。正是由于单细胞蛋白具有这些突出的优点，现在人们用它加上相应的调味品做成鸡、鱼、猪肉的代替品，不仅外形相象，而且味道鲜美，营养也不亚于天然的鱼肉制品；用它掺和在饼干、饮料、奶制品中，则能提高这些产品的营养价值。在畜禽的饲料中，只要添加3-10%的单细胞蛋白，便能大大的提高饲料的营养价值和利用率。用来喂猪可增加瘦肉率;用来养鸡可多产蛋；用来饲养奶牛还可提高产奶量。在井冈霉素、肌苷、抗菌素等发酵它又可代替粮食原料。单细胞用途广泛，前程远大。
概念
用单细胞微生物发酵生产的蛋 白质称为单细胞蛋白质。单细胞蛋白质的优点①单细胞蛋白质可以不受气候等外界条件的影响，能够工业化进行生产。
②微生物的生长速率远较动、植物快，并且能在发酵罐中进行，因而可以在短时间内，在有限的体积内生产出大量的菌体，如500kg的牛每24h只能合成0.5kg蛋白质，而500kh活菌体，在24h内，只要条件合适，能够生产出1250kg蛋白质。
③微生物菌体内含量较多的蛋白质和较多种类的氨基酸，有的还富含维生素。
④由于微生物培养是在工厂发酵罐中进行，因而可以节约土地面积。
虽然单细胞蛋白质具有上述优点，但由于它的安全性和价格上的因素，目前还难以大规模地发展。生产单细胞蛋白质的原料生产单细胞蛋白质的原料比较丰富，一般有以下4类：
①糖质原料，如亚硫酸盐、纸浆废液、糖蜜、淀粉或纤维素的水解液等。
②石油原料，如柴油、正烷烃和天然气等。
③石油化工产物，如醋酸、甲醇和乙醇等。
④氢气和碳酸气。生产单细胞蛋白质的微生物 生产单细胞蛋白质的微生物种类很多，有酵母菌、细菌、霉菌和担子菌等。
糖质原料：酵母属和假丝酵母属为主要生产菌。
正烷烃：假丝酵母为最主要利用菌。
甲烷：能利用甲烷作为唯一碳源的微生物，主要是细菌，如甲烷假单胞菌等。
甲醇：主要以细菌为主，放线菌、酵母菌和霉菌次之。甲烷利用菌也为甲醇利用菌，但反之不一定。甲醇利用菌多数为革兰氏阴性细菌。
乙醇：以酵母占多数，其次为细菌和霉菌。酵母菌中有假丝酵母属、酵母属等。
醋酸：细菌中有短杆菌属等，酵母中有假丝酵母属等，霉菌中有曲霉属等。
氢气和碳酸气：能以CO2为唯一碳源，氢气为唯一能源的细菌称为氢细菌。氢细菌在分类学上为氢单胞菌属。单细胞蛋白质的用途①用作食品有些单细胞蛋白质，特别是用农产品培养生长的酵母菌菌体可用作食品（必要时要先经过处理）。
②用作饲料用单细胞蛋白质作为饲料，可以节约粮食，促进畜牧业发展。
③用作其他从单细胞蛋 白质中可提取许多有用之物，如辅酶A，细胞色素C和辅酶I等医药产品，如酵母浸出汁等生物试剂。
标题：金坛龙山塔
地理位置

金坛龙山塔在金坛市南郊顾龙山上。
始建年代

始建于元代，清康熙十九年（1680年）夏崩塌，康熙四十年乡人出资重建。20世纪80年代维修一新。
基本概述

金坛龙山塔塔为楼阁形式，砖木混合结构。高7层，约40米。塔平面呈八角形，内室里正方形。塔内外壁各层有回廊腰檐，内外相通．顶刹用铁浇铸而成，自下而上分别为覆钵、承露盆、七级相轮、宝盖和铜宝瓶。
详细介绍

在金坛顾龙山宝塔寺后。始建于元代，清康熙十九年（1680）夏因淫雨崩塌，康熙四十年，县令胡天授倡仪，邑人许培荣、许培真首捐千金予以重建，乾隆年间复加修葺，此后历经战乱与风雨侵蚀，檐毁廊损，仅残存塔砖身。1986年，邑人倡导重修，值香港精英妙舍主持应成法师捐资，于1988年5月动工修缮。塔系楼阁式砖木结构，共七级，平面呈八角形，高40米。塔外壁各级有回廊腰檐，内设楼板扶梯，内外相通，可供攀登。第五级正中梁上竖立一根长18.67米通天圆木，依靠第六层横梁和塔顶砖瓦封固，穿出8米，以承塔刹。刹除铜宝瓶外均为铸铁分件浇制，自下而上分别为覆钵形条座，莲瓣纹承露盘、七级相轮、宝盖等，逐件由通天木串联与塔身固为一体。为坚固塔体，有些部位以水泥代木。为县级文物保护单位。

基本信息
中文名称:丁二腈
中文别名:
英文名称:Succinonitrile
英文别名:Butanedinitrile; 1,2-Dicyanoethane; Ethane-1,2-dicarbonitrile; Succinodinitrile; Succinonitrile,99%; ethylene dicyanide; methylpropanedinitrile
CAS:110-61-2
EINECS:203-783-9
分子式:C4H4N2
分子量:80.088
物化性质
外观与性状 无色无臭的蜡状物
分子量 80.09
蒸汽压 0.27kPa/100℃
闪 点 110℃
熔 点 58.1℃
沸 点 267℃
溶解性 溶于水、乙醇、氯仿
密 度 相对密度(水=1)1.02；相对密度(空气=1)2.1
稳定性 稳定
危险标记 14(剧毒品)
主要用途 用于有机合成
用途
用作从石油馏分中萃取芳香烃的溶剂和镀镍的上光剂，也用于有机合成对环境的影响该物质对环境有危害，应特别注意对水体的污染。
健康危害
侵入途径：吸入、食入。
健康危害：本品动物实验小剂量引起中枢神经系统兴奋，大剂量引起抑制，致死剂量引起抽搐，窒息。大鼠和兔体内本品约有60%转化为氰化物。
毒理学资料及环境行为
毒性属中等毒类。
急性毒性：LD50950mg/kg(大鼠经口)
生殖毒性：仓鼠腹腔最低中毒剂量(TDL0)：365mg/kg(孕8天)，致胚胎中毒，中枢神经系统发育异常。
危险特性：遇明火、高热可燃。与强氧化剂可发生反应。受热分解放出有毒的氧化氮烟气。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物。环境标准美国 车间卫生标准 20mg[RCN]/m3
前苏联(1975)水体中有害物质最高允许浓度 0.2mg/L
应急处理处置方法
一、泄漏应急处理
也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统。大量泄漏：收集回收或运至废物处理场所处置。
二、防护措施
呼吸系统防护：可能接触其毒物时，必须佩戴自吸过滤式防毒面具(半面罩)。紧急事态抢救或撤离时，建议佩戴隔离式呼吸器。
眼睛防护：戴安全防护眼镜。
身体防护：穿聚乙烯防毒服。
手防护：戴橡胶手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作毕，彻底清洗。单独存放被毒物污染的衣服。洗后备用。车间应配备急救设备及药品。作业人员应学会自救互救。
急救措施
皮肤接触：立即脱去被污染的衣着，用流动清水或5%硫代硫酸钠溶液彻底冲洗至少20分钟。就医。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。
食入：饮足量温水，催吐，用1：5000高锰酸钾或5%硫代硫酸钠溶液洗胃。就医。
灭火方法：雾状水、泡沫、二氧化碳、干粉、砂土。禁止使用酸碱灭火剂。
安全术语
1.切勿吸入粉尘。
2.不慎与眼睛接触后，请立即用大量清水冲洗并征求医生意见。
3.穿戴适当的防护服、手套和护目镜或面具。
4.若发生事故或感不适，立即就医(可能的话，出示其标签)。
标题：三氯乙腈
基本信息
中文名称：三氯乙腈
英文名称：Trichloroacetonitrile
英文别名：cyanotrichloromethane; trichloromethylcarbonitrile; trichloromethyl cyanide; tritox; TRICHLORO ACETONITRILE; Trichloroacetonitrle;
CAS号：545-06-2[1]
EINECS号：208-885-7
分子式：C2Cl3N
分子量：144.3871
理化性质
物理性质  三氯乙腈结构式[2]外观与性状：无色液体。
熔点(℃)：-42
相对密度（水=1）：1.44
沸点(℃)：83～84
闪点：10.5°C
分子式：C2Cl3N
分子量：144.39
饱和蒸气压(kPa)：7.73(20℃)
溶解性：不溶于水。[3]化学性质水解生成三氯乙酸。[4]
作用与用途
用作有机合成试剂，制备杀虫剂。[4]
使用注意事项
危险性概述健康危害：该品对呼吸道有明显刺激作用。动物吸入蒸气时见抽搐、乱跑、角弓反张，随后不动、流泪、咳嗽和气急。
环境危害：对环境有危害，对水体可造成污染。
燃爆危险：该品易燃，有毒，具刺激性。[3]急救措施皮肤接触：立即脱去污染的衣着，用流动清水或5%硫代硫酸钠溶液彻底冲洗至少20分钟。就医。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。
食入：饮足量温水，催吐。用1:5000高锰酸钾或5%硫代硫酸钠溶液洗胃。就医。[3]消防措施危险特性：易燃，受热分解放出剧毒的氰化物气体。遇水或水蒸气、酸或酸气产生有毒的可燃性气体。与强氧化剂接触可发生化学反应。
有害燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、氧化氮、氯化氢。
灭火方法：消防人员须佩戴防毒面具、穿全身消防服，在上风向灭火。
灭火剂：干粉、二氧化碳、砂土。禁止用水、泡沫和酸碱灭火剂灭火。[3]泄漏应急处理应急处理：迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防毒服。尽可能切断泄漏源。防止流入下水道、排洪沟等限制性空间。
小量泄漏：用砂土、蛭石或其它惰性材料吸收。也可以用不燃性分散剂制成的乳液刷洗，洗液稀释后放入废水系统。
大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容。用泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。[3]操作处置与储存操作注意事项：密闭操作，提供充分的局部排风。操作尽可能机械化、自动化。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具（半面罩），戴化学安全防护眼镜，穿聚乙烯防毒服，戴橡胶手套。远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。使用防爆型的通风系统和设备。防止蒸气泄漏到工作场所空气中。避免与氧化剂、还原剂、酸类、碱类接触。尤其要注意避免与水接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。
储存注意事项：储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。包装必须密封，防止受潮。应与氧化剂、还原剂、酸类、碱类、食用化学品分开存放，切忌混储。配备相应品种和数量的消防器材。储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。[3]
制备
可用乙腈与氯气反应或三氯乙醛与氨作用再脱水等方法制得。[4]
标题：济南市胜利大街小学
学校简介
  济南市胜利大街小学济南市胜利大街小学创建于1948年，位于英雄山北麓，是一所有着丰富底蕴，在社会上享有较高声誉的省级规范化学校。学校办学条件优越，配有实验室、达国家一类标准的仪器室、微机室、阅览室、语音室、藏书近三万册的图书室，还有音乐室、美术室、舞蹈房、德育室、劳技室、书法室、礼堂。还配备了闭路电视、录像和监听系统。学校占地10580平方米，校舍建筑面积9190平方米，操场面积5990平方米，生均占地面积4平方米。现有40个教学班，学生2392人， 教职工115人，其中专职教师99人。教师学历达标率为100%，超标率为97.3%，其中本科学历73人，专科学历39人。  本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。[1]　　学校在省、市、区各级领导关心指导下,经过六十年发展的积淀，逐步形成了“务实上进”的工作作风和敬业、爱生、博学、创新的优良传统。近年来，学校以宽基教育作为实施素质教育的生长点，在素质教育的大潮中创出了新路子。学校以"创生"的办学理念，追求“立足宽实基础，面向多元发展”的宽基教育办学特色，把“创新型、示范性，并在全国有影响力的品牌小学”作为胜利人的发展愿景。从养成良好习惯入手，让学生拥有健康人格。让教育与生命相连，让教育与生活相连，让教育与幸福相连。
五育并举
学校始终坚持“德育为首，五育并举，全面提高教育教学”的办学指导思想。力求“办学有特色，教学有特点，学生有特长。”广泛深入开展宽基教育活动。  济南市胜利大街小学宽基教育就是以“创生”为核心价值观，立足创造、生成之教育宗旨，以生活教育、建构主义、人本主义、多元智能等现代教育思想为理论基础，从学校、教师、学生的实际出发，关注全体师生的素质、个性、能力、智慧的自我生成、自我发展、自我创新和自我完善，追求生命成长的内源性、丰富性与持续性发展。面向生活、面向现代化、面向未来，融知识、技能、体质、人格四位为一体，促进学生全面、和谐、健康成长的教育体系。是人才学定律：“人的智能结构是呈正三角形的，底边的宽度、厚度决定两边及情感与智慧交叉的高度”这一理论的具体应用。宽基教育办学特色是学校个性化实施素质教育的结晶。宽基教育体现了三个特性即全面育人性、客观规律性、社会引领性。反映了胜利人对教育发展规律的深入思考，体现了胜利大街小学从自身实际出发对基础教育课程改革理念的理解与认同。  　　学校实施的宽基教育核心点就是培养学生全面的素质，让素质教育真正贯穿到教育教学实践中。让胜利的师生都享有一份爱，都得到一种尊重，都享有发展的机会，都有个性化的追求，人人能够体验到欢乐和成功。宽基教育的基本目标是“让每个学生的个性和特长得到更好的发展，让每个胜利人感受成功的喜悦，教师和学生双向成才”。德育教育是宽基教育的基本任务，做到德育工作制度化、德育管理网络化、德育活动系列化、德育教育生活化。为此学校着力从五个方面进行宽基教育特色文化建设。
学校文化
“人文、开放、精致、和谐”，以人为本的管理文化  　　“责任、宽容、激情、智慧”，自主发展的教师文化  　　“民主、交流、合作、探究”，多元创生的课程文化  　　“乐学、会学、自律、自主”，宽识博见的学生文化  　　“生态、雅致、温馨、童趣”，优美和谐的环境文化
学校把环境文化建设定为生态、雅致、温馨、童趣。如：墙壁是淡蓝色基调，给人以理智冷静的感觉；以自然、人文、科技为主题的大型壁画，是胜利精神、作风的标识，又是人、动物、自然、宇宙和谐相处、可持续发展的象征。日常学生学习为主的厚基楼，教师工作学习的共进楼，学生活动为主的博艺楼，体现的外部凝重而不失活泼、华美而不失庄重，有一种 “静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感体现了中华民族的外表文静，内心丰富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑空间布局来达到。学校还建有博雅墙、生态长廊、生态馆、蝶趣园、科技馆等景观，处处彰显人文内涵，胜利精神融入了诗、书、乐、画，融入了五千年的民族史，融进了学生生活的点点滴滴，让师生 在学校里诗意的徜徉。
交流合作
学校充分发挥窗口作用，多次接待中外来宾，与日本和歌山市吹上小学、下津县下津小学结为友好学校。　还与北京、上海、南京、青岛、扬州等地的重点校确立了教学共进关系，定期进行交流，充分发挥了“窗口”作用。各级领导、教育专家先后来学校视察。原中共中央政治局常委、中纪委书记吴官正，山东省委副书记、省长姜大明，国家教育部陈小娅副部长等国家省市各级领导到我校指导工作，极大地推进了学校各项工作的开展。
所获荣誉
多年的辛勤耕耘，结出了累累硕果。学校先后荣获“国家教委小学语文四结合教学改革试验学校”、全国红旗大队、“山东省电化教育试点学校”、“山东省先进书法学校”、“山东人民广播电台教育台记者站”、山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省心理健康教育先进单位、山东省综合实践课题实验先进单位、山东省教书育人先进单位”、“山东省推广校园歌曲、集体舞先进单位”、济南市德育规范化学校、“市红花征文优秀集体”、“市艺术节优秀组织奖”、“济南市推行小黄帽路队制先进单位”、“济南市文明单位”、“济南市中小学交通安全示范学校”，“《小主人报》济南小记者站”等称号。培育了一批批具有较高水平、较强素质的干部教师队伍，目前学校省、市、区级教学能手共29人，区首席教师3人、首席班主任1人、区十佳教师1人。耿旭菲同学当选为全国少代会少工委委员，并作为大会主席团成员进京参加盛会，是山东少先队历史上获此殊荣的第一人；学校的“明天少儿艺术团”自97年建团以来，多次举办大型的文艺汇演，在2009年的暑假，赴韩参加第一届世界合唱锦标赛，并获得了银奖的好成绩！省里的老领导苏毅然、梁步庭、赵志浩、韩喜凯、陆懋曾等同志先后出席并给与高度评价。
奋斗目标
济南市胜利大街小学诞生于济南战役胜利的欢呼声中。六十年的耕耘，胜利人在“自信、协力、唯新”精神基调、“规范、内敛、务实、求是”工作基调下，致力于创建“成长乐园、亲情家园、人本校园”的“三园”式学校，这一愿景源自学校教师崇高的教育使命感，源自心中涌动的教育梦想，以及对自身实力的信心。胜利人将把它作为不懈奋斗的目标，拳拳服膺、马不停蹄、前赴后继！
标题：对硝基苯乙醚
物质的理化常数
国标编号： 61698  4-硝基苯乙醚[1]
CAS号：100-29-8
中文名称：对硝基苯乙醚
英文名称： 4-nitrophenetole
别 名： 对硝基苯乙醚，4-硝基苯乙醚， 1-乙氧基-4-硝基苯， 对硝基乙氧基苯， 对乙氧基硝基苯
分子式： C8H9NO3；NO2C6H4OCH2CH3
外观与性状： 淡黄色柱状结晶
分子量： 167.16
沸点（oC,常压）：283
沸点（oC, 3mmHg）：112-115
熔 点： 57～59℃
溶解性： 不溶于水，微溶于醇，易溶于热醇、醚
密 度： 相对密度(水=1)1.18
稳定性： 稳定
危险标记： 14(有毒品)
主要用途
体用作药物和染料的中间体，在医药上用于合成非那西丁等。[2]
对环境的影响
健康危害侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。毒理学资料1、急性毒性：大鼠经口LD50：3300mg/kg；
大鼠皮肤接触LD50：>16mg/kg；
大鼠腹膜腔LD50：2100mg/kg；
兔子皮肤接触LD50：>7940mg/kg；
2、致突变性：突变微生物试验：细菌-鼠伤寒沙门氏菌，250μg/plate；
DNA修复试验：枯草芽胞杆菌，5mg/disc；
危险特性：遇明火、高热可燃。与强氧化剂可发生反应。受高热分解放出有毒的气体。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、氧化氮。
实验室监测方法
气相色谱法
环境标准
该物质对水有稍微的危害。
合成方法
用对硝基氯苯与乙醇在氢氧化钠参与下醚化制得。将对硝基氯苯和乙醇加到反应釜内，升温至82℃，滴加乙醇氢氧化钠溶液，在85-88℃反应3h。反应液碱度降到0.9%以下，降温至75℃，用浓盐酸将pH值调至6.7-7。静置分层后取油层，加热水洗去硝基酚钠，油层进行减压精馏，取214-218℃（2.66-5.32kpa）馏分即为本产品。
贮存方法
1.储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。包装密封。应与氧化剂、还原剂、酸类、碱类、食用化学品分开存放，切忌混储。配备相应品种和数量的消防器材。储区应备有合适的材料收容泄漏物。
2.包装采用小开口钢桶，螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶（罐）外木板箱。贮存于阴凉、通风仓库内。远离火种、热源，防止阳光直射，容器密封。搬运时轻装轻卸。
应急处理处置方法
泄漏应急处理隔离泄漏污染区，限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自吸过滤式防尘口罩，穿一般作业工作服。小量泄漏：用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。大量泄漏：收集回收或运至废物处理场所处置。防护措施呼吸系统防护：可能接触其粉尘时，应该佩戴自吸过滤复式防尘口罩。紧急事态抢救或撤离时，应该佩戴空气呼吸器。
眼睛防护：戴安全防护眼镜。
身体防护：穿防毒物渗透工作服。
手防护：戴橡胶手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。工作毕，彻底清洗。单独存放被毒物污染的衣服，洗后备用。保持良好的卫生习惯。急救措施皮肤接触：脱去被污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。就医。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。
食入：饮足量温水，催吐，就医。
灭火方法：雾状水，泡沫、二氧化碳、干粉、砂土。
安全信息
危险品标志： 刺激
安全标识：S22S24/25
标题：六氢苯酚
物质的理化常数
国标编号： ----
CAS号： 108-93-0
中文名称： 环己醇
英文名称： Cyclohexanol；Hexahydrophenol
别    名： 六氢苯酚
分子式： C6H12O；(CH2)5CHOH
外观与性状： 无色、有樟脑气味、晶体或液体
分子量： 100.16
蒸汽压： 0.13kPa/21℃
闪    点： 67℃  
熔    点： 20～22℃
沸    点： 160.9℃  
溶解性：  
密    度： 相对密度(水=1)0.96；相对密度(空气=1)3.45 稳定性 稳定
危险标记： ——
主要用途：
对环境的影响
健康危害侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
健康危害：对中枢神经系统有抑制作用，高浓度能引起皮肤粘膜的刺激作用。属低毒类，在正常生产条件下，由蒸气吸入引起急性中毒可能性小。本品在空气中浓度在40mg/m3时，对人的眼、鼻、咽喉有刺激作用，液态的本品对皮肤有刺激作用，接触可引起皮炎，但经皮肤吸收很慢，经口摄入毒性小。毒理学资料及环境行为毒性：属低毒类。
急性毒性：LD502.06g/kg(大鼠经口)；0.27g/kg(小鼠静脉)
亚急性和慢性毒性：兔吸入4.93mg/L×6小时/日×5日/周×11周，50%死亡，麻醉，致死；兔吸入1.09mg/L×6小时/日×5日/周×10周轻度结膜刺激。
特殊毒性：生殖试验小鼠经口1%死胎率增加。
危险特性：遇高热、明火或与氧化剂接触，有引起燃烧的危险。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳。
现场应急监测方法
——
实验室监测方法
气相色谱法《空气中有害物质的测定方法》(第二版)杭士平主编
邻苯二酚比色法《空气中有害物质的测定方法》(第二版)杭士平主编
环境标准
中国(TJ36-79) 车间空气中有害物质的最高容许浓度 50mg/m3  
前苏联(1975) 居民区大气中有害物最大允许浓度 0.06mg/m3(最大值，昼夜均值)
前苏联(1975) 水体中有害物质最高允许浓度   0.5mg/L
前苏联(1975) 污水排放标准 1mg/L
应急处理处置方法
泄漏应急处理切断火源。戴好防毒面具和手套。收集运到空旷处焚烧。如大量泄漏，收集回收或无害处理后废弃。防护措施呼吸系统防护：高浓度接触时，应该佩戴供气式呼吸器。
眼睛防护：一般不需特殊防护，但建议特殊情况下，戴安全防护眼镜。
身体防护：穿工作服。
手防护：必要时戴防护手套。
其它：工作现场严禁吸烟。急救措施皮肤接触：脱去污染的衣着，用流动清水冲洗。
眼睛接触：立即翻开上下眼睑，用流动清水冲洗15分钟。
吸入：脱离现场至空气新鲜处。就医。
食入：误服者给饮足量温水，催吐。就医。
灭火方法：雾状水、泡沫、二氧化碳、干粉、砂土。
标题：保罗六世
简介
1920年祝圣神父。1923年到罗马教廷任职，被派驻华沙使馆工作。1933年在教廷国务院任职。1954年任意大利米兰总主教。1958年当选枢机主教。1963年6月登基。他立王号为保罗六世，他的隆重加冕礼30日在梵蒂冈举行。
  保罗六世牧徽
声音
在全球通史中收录了他的一句话，值得我们思考：我们的时代是一个问题的时代，一个问题很大的时代。在科技的神奇影响下，一切都在经历着变革。如果我们愿意在生活中睁大双眼，每天都有问题等着我们去研究，去解决。——1969年5月18日[1]
  保罗六世之墓
标题：玄燕鸥
名称
玄燕鷗(19张)  学 名： Anous stolidus
英 名： Brown noddy
目 名： 鹳形目
科 名： 鸥科
形态特征
身长约33~40公分，翼长28公分。全身大部分为黑褐色，仅头顶部份为淡紫灰色，喉部灰色，额至前头近于白色。初级飞羽和尾羽为黑色；嘴脚皆黑色。
生态习性
以海中游鱼或软件动物为主食，主要栖息于热带及亚热带区域之海岸或岛的礁岩峭壁上。每年夏季会与其它稀有保育候鸟，以数千到近万只数量飞至猫屿，因其必须繁殖于不受干扰之海岛上，目前仅在澎湖猫屿仍有相当数量之繁殖纪录。
栖地分布
澎湖猫屿等仍保有原始环境之海岛。
标题：城东早春
作品原文
城东早春
诗家清景在新春，
绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，
出门俱是看花人。
注释译文
作品注释城：指唐代京城长安。
诗家：诗人。
清景：清秀美丽的景色。
上林：上林苑，指长安城。
锦：五色织成的绸绫。
俱：全，都。[1]作品译文（一）
新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。
倘若在仲春时节，皇上御花园里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人。
（二）
诗家喜爱的清丽景色，正在这早春之中；绿柳刚刚萌发出嫩黄的新芽，清新可人。
要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。
（三）
柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？
作品格律
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 ○○○●●○△，●●○○●●△
若待上林花似锦，出门俱是看花人。 ●●●○○●▲，●○○●⊙○△.
(○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ▲仄韵 本作的韵脚是：十一真；可“十一真十二文十三元（半）”通押。)
作品赏析
赏析一诗的上联可结合诗题来理解。美丽的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含了作者欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。
上联已将早春之神写出，如再做具体描绘，必成累赘。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的艳丽已极；游人如云，写环境的喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。
此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，对比鲜明，格调十分轻快。第三句写出芳春的繁花似锦，用景色的浓艳来反衬早春的“情景”。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。赏析二诗的大意是说，诗人的最好时光是新春之际，——是在那柳树刚刚抽出黄色嫩芽的时候，要是等到皇家花园里已经繁花似锦，那时刻到处都是来看花的人了，吟诗作赋已索然了。表面上看，这首诗不过平平，但如透过纸背，却包含着另一番深刻哲理，——暗喻着人才的及早培养发掘。
在尘世间，对于成功者，人们总是仰慕有加的。即使是那些满怀妒意之人，也不过是仰慕之情的一种畸形反映而已。所以，当一个人获得成功，特别是重大成功之后，无不大有门庭若市之患。在前往朝贺的人们当中，少不了那么一种人：大言不惭地声称“我早就看出这小子有出息”，以显示他的慧眼金睛。这的确是非常容易不过的事。上林已经“花似锦”，大家趋而观赏，说说“这种花真漂亮”，“那种花多好瞧”的话儿，多么自在！多么高雅！然而，这是三岁小孩都可以办到的，——亦可指指这，点点那，或对爹，或对妈，或对爷爷奶奶学舌道：“朵朵，好看！”一副行家模样。但，这是真本事么？花开得好，是因为阳光雨露充足，选种培植良好。一株花型秀美的水仙，不是颇令人心旷神怡么？可要知道，那单在选种之时就有着诸多学问。因此，世间最堪称道的实在应该是那些发掘培养人才在“早”的人们，即“伯乐”是也。成功之前的人才，往往是幼稚的，甚至是可笑的，然培养者绝不会因为这种幼稚可笑而否定他们的未来，从而放弃自己的责任。他们十分清楚，人才的培养“在新春”，在“绿柳才黄半未匀”。这时候虽然没有“花似锦”那样诱人，但却蕴含着“花似锦”的远大前景。这自然不大容易。要知道，我们祖国的美好未来的实现，是多么需要这样的人，而且是“多多亦善”。
及早地发掘培养人才，不要等到别人已经做出成绩才去称赞夸耀于他。故，《千家诗》在入选此诗时特别点明：“言宰相求贤助国，识拔贤才当在侧微卑陋之中，如初春柳色才黄而未匀也”。这应该是这首诗给我们深一层的启迪吧！句子分析“诗家清景在新春”，诗人在京城东郊游玩时，看到初春的景色，不禁由衷地赞叹。但他并未实写春色，而是站在自己的角度赞叹道：新春时节真是诗人描写美景的最佳时刻啊。这样的“起”法令人意外，也让人产生好奇：为什么要这样说呢？ “绿柳才黄半未匀”，第二句“承”第一句，开始具体描写早春景色，也是对上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛从哪里说都是可以，但从哪里说又无法总括全部。诗人别具匠心，只单从新发的柳芽入手，抓住其“半未黄”的特点。试想清爽的春风拂动下，柳条微曳，新芽初绽，星星点点的嫩黄点缀在柳枝间，柳树整体的颜色还未匀称净尽。这样的景色充满希望，盈溢生机，令人心旷神怡，浮想联翩。由柳芽之姿而现早春之景，可谓独辟蹊径，令人称绝。
作者简介
  杨巨源[2]杨巨源（公元755年——公元约833年）唐代诗人。字景山，后改名巨济。河中（治所今山西永济）人。贞元五年(789)进士。初为张弘靖从事，由秘书郎擢太常博士，迁虞部员外郎。出为凤翔少尹，复召授国子司业。长庆四年(824)，辞官退休，执政请以为河中少尹，食其禄终身。关于杨巨源生年，据方崧卿《韩集举正》考订。韩愈《送杨少尹序》作于长庆四年（824），序中述及杨有“年满七十”、“去归其乡”语。生平见《唐诗纪事》、《唐才子传》等。有诗文集五卷，《全唐诗》存其诗一卷。《唐才子传》卷5有传。一生历经宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，与白居易、元稹、张籍、王建、刘禹锡、贾岛等人交游。他耽于吟咏，作诗格律工致，风调流美，颔颈二联，时见佳句。赵□ 《因话录》说他“诗韵不为新语，体律务实。”胡应麟《诗薮》也说:“杨巨源‘炉烟添柳重,宫漏出花迟’，语极精工，而气复浓厚，置初、盛间，当无可辨。又‘岩廊开凤翼，水殿压鳌身’，奇丽不减六朝。此君中唐格调最高，神情少减耳。”
相关名句
  绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。《玉楼春》——宋祁
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《早春呈水部张十八员外》——韩愈
谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。《春夜洛城闻笛》——李白
试题：
1、第二句中的“才”，“半”具有怎样的表达效果？
答：使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。不但突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。
2、后两句从反面着笔，用了反衬手法。请作具体赏析。
答：用繁花似锦，游人如织的景色来反衬早春的“清新”，形成鲜明的对照，更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱
标题：熊明安
主要经历
熊明安教授出生于一个农民家庭，年少时期，家境贫寒仍立志于学，先就读于家乡的私立国光中学，后考入四川省立第三师范学校，1951年毕业。此后曾在四川绥宁师范附属小学、绥宁县分水乡完全小学和绥宁县城关区第二完全小学作教师、校长。1953年被评为绥宁县甲等模范教师、四川省优秀小学教师。1955年被保送报考西南师范学院教育系。1960年毕业留校工作，任教育系助教，后任校教务处教务科科长。西南师范大学教育研究所成立后，任该所副教授，教授。长期从事教育科学的研究和教学工作，对中国教育史的研究又较高的造诣。熊教授勤奋刻苦，著述甚丰。
代表性著作
《中国高等教育史》、《中国教学思想史》、《中华民国教育史》、《四川教育史稿》、《中国近现代教学改革史》、《中国近现代教育实验史》等等，发表论文60余篇；
获奖情况
有11项科研成果获得省部级一、二、三等奖。
主编图书
《晏阳初教育论著选》，合著了《中国教育家传略》、《简明中国教育史》、《西南师范大学校史稿》、《教育学名词浅释》等著作；参编了《魏晋南北朝教育论著选》；校译了前苏联中师教材《教育学》。研究成果受到了社会的好评，他所著《中国高等教育史》曾获四川省哲学社会科学优秀成果一等奖，全国首届教育科研成果二等奖；《中华民国教育史》、《中国教学思想史》分别获四川省哲学社会科学优秀成果二等奖；合著的《简明中国教育史》、《西南师范大学校史稿》、《教育学名词浅释》均分获四川省哲学社会科学优秀成果三等奖。其主持的《西南贫困地区农村基础教育渗透职教因素的调查与试验研究》项目获1996年度全国高等师范院校基础教育实验优秀成果二等奖。熊教授的研究领域新颖而广阔，有专题教育史、断代教育史、教育通史、教育思想史、地方教育史、学校教育史，以及教育史料的研究整理、他的《中国高等教育史》创立了一门新的学科，开辟了教育专史的新路。《中华民国教育史》填补了民国教育史研究 的空白，开了中国断代教育史的先例。这些研究在一定程度上促进了教育史学科的发展，深化了教育史学科的研究。熊教授治学严谨，坚持马克思主义的实事求是的科学态度和史论结合、论从史出的治史原则，在充分掌握可靠史料的基础上，勇于提出自己的见解，不囿于成说。他对民国时期的黄炎培、晏阳初、陶行知、梁漱溟等教育家进行农村教育改革实验的评价与众不同，充分表现出他的治史观点和态度。
标题：徐仲林
西南师范学院教授
个人履历1960年毕业于西南师范学院教育系，并留该系任助教。1961-1964年先后师从徐国启、张增杰、任宝祥、邓子琴、吴宓诸位先生学习教育学、心理学、教育史、中国历史、中国文学、英国语及英国文学。1987年任副教授和硕士生导师，1993年任教授，先后担任本科生、研究生的教育学、语文教材教法、心理学、中外教育史、中国思想史、当代世界教育改革等课程的教学。
1986-1994年曾任西南师范大学副校长（9年）、教育部西南高师培训中心主任、西南师范大学成人教育学院院长、西南师大文科学报主编，中国教育学会全国高师教育研究会常务理事，全国教育科学“八五”规划学科组成员。现任西南师大文科学报教育版主编，四川省晏阳初教育思想研究会副会长，，四川省教育学会副会长，四川省社科联副主席，中国教育学会理事，中国高等教育学会理事，中国教育学会教育史研究会理事。现任教育部西南基础教育课程研究中心副主任，西南师范大学基础教育研究中心主任，重庆市陶行知研究会常务副会长《基础教育》杂志主编（教育部西南课程研究中心办）。人物成就与贡献出版的著作有《文化教育概览》（四川民族出版社1993年版）。主编有：《中国教育家传略》（云南人民出版社1983年版），《简明中国教育史》（西南师范大学出版社1989版），《教育实习的理论与实践》（西南师范大学出版社1990年版），《四川教育史稿》（四川教育出版社1993年版），《思想品德教育》（西南师范大学出版社1994年版），《中国教育思想通史》（先秦卷）（湖南教育出版社1994年版）。与人合著的有《教师道德》（西南师范大学出版社1986年版），《课堂教学策略》（译著）（教育科学出版社1990年版），《当代世界教育改革》（西南师范大学出版社1996年版）。《中国基础教育新课程的理念与创新》中国人事出版社2002年版，《新教材将会给教师带来什么—谈新教材新功能》北京大学出版社2002年版，《基础教育课程改革理论与实践》四川教育出版社2003年版。此外，还在《西北管理研究》、《西南师范大学学报》、黑龙江《成人教育》、西南师范大学《成人教育》发表论文三十余篇。有9项成果获省部级奖，其中《坚持为基础教育服务，促进我校教学改革的深入发展》获四川省1992年第二届普通高校优秀教学成果一等奖，《教师道德》获重庆市1988年第二次哲社二等奖、《中国教学思想史》获1990年四川省第四次哲社二等奖。《当代世界教育改革》或重庆市2000年哲社三等奖。
参与主持了国家教委九年义务教育教材（内地版）的编写与工作该教材已被国家教委中小学从教材审订委员会通过，向全国推荐使用。曾先后被邀请到美国全美教育研究中心、日本的中央大学介绍孔子教育思想和中国基础教育改革情况。1995年获曾献梓三等奖（教师），1993年获得国务院颁发的政府特殊津贴和证书。
中共安丘县委书记，革命烈士
人物简介徐仲林(1918～1946)，中共安丘县委书记，革命烈士，原名徐进宝。山东省莱阳市西徐格庄村（徐家村）人。人物履历1935年在烟台中学求学时参加共产主义青年团。1937年高中毕业后，毅然参加了抗日斗争。同年10月徒步奔向延安，被分配到陕北公学学习。1938年3月被派回山东工作，在山东省委领导下办起了山东第一个党员干部训练班。同年5月，这个训练班与潘维周办的训练班合并为山东军政干部学校，他任教导处主任。
1939年，该校合并于抗大一分校后，调中共山东分局学校任教务处主任、校党委委员。1940年冬，调中共山东分局宣传部工作。次年1月，调七区党委宣传部任宣传科长，3月调鲁中二地委任宣传部长、地委委员，直到日军投降。这期间，他创办了《沂蒙导报》、《支部生活》，既是报社社长，又是编辑，而且亲自撰稿，对沂蒙山区党的思想建设起子重大的作用。1945年调任中共安丘县委书记兼独立团政委。1946年11月5日，解放军攻克安丘城，他与淮安县委书记秦昆带领两县部分干部作善后工作。7日晨，敌军反扑，解放军主动撤出战斗，他在撤离安丘城时，被敌军的炮弹夺去了生命，年仅28岁。