标题：超右脑波动速读法
超右脑波动速读法
作　　者： [日]七田真 著，李菁菁 译
出 版 社： 南海出版社
出版时间： 2005-4-1 
字　　数： 102000 
版　　次： 1 
页　　数： 234 
纸　　张： 胶版纸
I S B N ： 9787544230643
包　　装： 平装
所属分类： 图书 >> 自我实现/励志 >> 学习方法 >> 思维训练 
定价：￥25.00
内容简介
右脑回路训练开启右脑大门，想象训练开发形象思维能力，视觉训练打下波动速读的基础，高速度视读训练迅速提高阅读能力。
波动速读法不是普通的速读法，它以迅速激活右脑为目的，通过想象训练、视觉训练、高速度视读训练等强化训练，全面提升信息转换成图像的能力，让你数十倍地提高阅读速度与质量！
本书中所写的内容对一直在实践右脑教育的人来说乃是司空见惯。常有一些接受过右脑教育的儿童出现在电视节目中，表演一些在常人看来不可思议的能力，比如100张卡片看上一会儿就能全部正确记住，或者把一本书快速翻上几遍就能够正确写出其中的内容，等等。其实这在接受右脑教育的儿童中间是非常普通的。
作者简介
七田真，教育学博士，国际著名右脑开发专家，40多年来致  七田真著作力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田式教学法。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。 
因其在右脑教育领域的卓越贡献，日本政府特别授予他 “社会文化功劳奖”，世界学术文化审议会向他颁发了国际学术奖，世界知识产权协会还向他颁发了世界和平功劳骑士勋章。 
他著述颇丰，主要有《超右脑英语学习法》、《超右脑波动速读法》、《智能和创造科学》、《超右脑革命》、《全脑时代》、《右脑生活的秘密》、《奇妙的七田式右脑学习法》、《右脑全开发教育》等。
目录
第一章 翻翻书就能获得所有信息的神奇速读法　　电视节目中震惊所有人的儿童速读
速读就像汽车驾驶执照一样不可或缺
速读已经进入“波”的时代
波动速读是每个人都具有的潜在能力
速读与年龄没有任何关系
开发右脑，速读能力自然而然增加
“波动”简直是“Miracle Word”！
第二章 右脑的天才机能传统教育对右脑置之不理
右脑以光速处理进入大脑的信息
右脑的基本机能——ESP
右脑将信息转换成一幅幅图像
激发右脑的潜能
右脑越练越发达
令人惊奇的波动速读表演
第三章 开启右脑潜能的七田式教育法七田式教育是右脑教育
右脑教育永远不晚
受过右脑教育的孩子变得非常优秀
想象让你只能考100分！
从“体育低能儿”到“万能选手”
培养想象力一点也不难
看到光后速读能力迅速增强
右脑记忆训练创造天才
3岁就能记忆100幅图
培养右脑瞬间记忆能力
快速输入信息，显示惊人效果
第四章 让波动速读成为可能波动速读与传统速读法截然不同
促进左脑向右脑的转换
重视速视、速听和速读
打开右脑大门的冥想和呼吸准备课程
把脑波降到θ波
从想象开始
锻炼ESP能力
让周边视野工作起来
成人也需要学习波动速读
第五到十章 （各种训练法）第五章 开拓右脑回路训练
第六章 形象思维训练
第七章 波动速读入门训练
第八章 听写训练
第九章 默写训练
第十章 高速度视读训练
快速阅读的主要方法
1、浏览法浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 
浏览阅读主要是重点注意文中的一些关键位置：一是篇名，包括文章的题目和书名，题目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。通过研究题目，可以对文章或书籍有一个总体的认识。二是目录、序言、提要、索引等，这些将会帮助读者对文章或书籍大体框架、基本思路有所了解。三是正文，这一部分浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。将这些关键部分浏览完毕后，会对文章或书籍形成总的印象，如果经回忆有不够完整的地方，或有值得深究之处，可再作必要的重点补阅。 
2、扫读法扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 
扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。这种方法最快可以由数行扫读达到一页一页扫读，逐页扫读的方法又称为面式阅读法。由于摆脱了个别字句上的语意纠缠，这种方法不仅提高了阅读速度，而且并不像有些人担心的那样会影响理解程度，很多时候甚至比逐字逐句阅读更能够把握文章内容的精髓。扫读法阅读的速度非常快，但要熟练掌握这种方法必须经常专门训练，比如经常做一些视力扩展训练，在平时阅读时要注意克服逐字逐句阅读的习惯，有意识地扩大每次眼停的视野范围。利用舒尔特数字表等进行专门的视力扩展训练，也是非常有效的方法。 
3、跳读法跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 
跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳跃式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段大段甚至整页整页地略过。所以，善于运用跳读法阅读，不但可以提高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。跳读的具体方法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往都是文中主要内容、中心题旨所在；可以根据关键词语的提示阅读，有关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的；可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些常常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在；可以沿着情节发展线索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可直接略过；可以根据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把握书中的思路，如"由此看来"、"总之"等就可提示读者很快找到关键性的总结句。 
4、寻读法寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 
寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们在辞典中查阅某个字词的意义或读音；在报纸上查看当天的重要新闻；在电视报上了解想看的电视节目；在产品说明书中查讯某个故障的排除方法；在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容；在写作中搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等，作出识别判断。这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。 
5、猜读法猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 
猜读法使读者角度转换为作者，为作者设身处地地考虑作品内容的安排，这就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态，有助于锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。随着猜读准确性的提高，读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为减少，因而猜读的能力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。猜读法最常见于情节类的作品阅读中，如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之时，读者便可以猜想作者会怎样写他与鲨鱼的较量？最后结局会是如何？其他类型的作品，也可用猜读法阅读。读议论性文体时，可以先由题目设想作者怎样提出论点，采用哪些论据，用什么方法来具体论证。 
运用猜读法时需要注意，猜读要以原文的某些材料作依据，不能毫无依据地凭空乱想。猜想之后，要在原文的相关处重点阅读，将猜想与原文的内容进行对照，一致便说明自己较好地准确理解了作品，不一致则说明自己的理解或作者对内容的处理有问题。在不断的猜想、比较、总结中，猜读能力会不断提高，思维能力与创造能力也会得到很好锻炼。