标题：疯狂Java讲义
疯狂Java讲义
作　者： 李刚 编著
出 版 社： 电子工业出版社
出版时间： 2008-9-1
页　数： 887页
开　本： 16开
ISBN 9787121066467
分类： 图书 >> 计算机/编程 >> Java程序设计 
定价：￥99.00元（含光盘1张）
内容简介
本书并不单纯从知识角度来讲解Java，而是从解决问题的角度来介绍Java语言，所以本书中介绍了大量实用案例开发：五子棋游戏、梭哈游戏、仿QQ的游戏大厅、MySQL企业管理器、仿EditPlus的文本编辑器、多线程、断点下载工具、Spring框架的IoC容器……这些案例既能让读者巩固每章的知识，又可以让读者学以致用、激发编程自豪感，进而引爆内心的编程激情。本书光盘里包含书中所有示例的代码，如果读者希望获得课后练习的程序代码，请自行登录http://www.crazyit.org站点下载。
本书为所有打算深入掌握Java编程的读者而编写，适合各种层次的Java学习者和工作者阅读，也适合作为大学教育、培训机构的Java教材。但如果只是想简单涉猎Java，则本书过于庞大，不适合阅读。
作者简介
李刚从事8年的Java EE应用开发。 
曾任LITEON公司的J2EE技术主管，负责该公司的企业信息平台的架构设计。 
曾任广州电信、广东龙泉科技等公司的技术培训导师。 
2007年3月26日的《电脑报》专访人物。 
现任新东方IT培训广州中心软件教学总监，曾兼任广东技术师范学院计算机科学系的兼职副教授。 
培训的学生已在华为、立信、普信、网易、电信盈科、中企动力等公司就职。 
国内知名的高端IT技术作家，已出版《Spring2.0宝典》、《基于J2EE的Ajax宝典》、《轻量级J2EE企业应用实战》、《Struts 2权威指南》、《Ruby On Rails敏捷开发最佳实践》等著作。
宣传语
畅销书《Struts 2权威指南》作者李刚又一力作，来自作者3年的Java培训经历，凝结了作者近3000个小时的授课经验，总结了几百个Java学员学习过程中的典型错误。
1．案例驱动，引爆编程激情
本书中涉及了大量Java案例，致力于将知识点融入实际项目的开发，希望读者通过编写这些程序找到编程的乐趣。
2．再现李刚老师课堂氛围
本书的内容是笔者授课经历的总结，知识体系取自李刚疯狂Java实战课程体系。力求以浅显比喻代替乏味的讲解，以疯狂实战代替空洞的理论。
3．注释详细，轻松上手
书中代码的注释非常详细，几乎每两行代码就有一行注释，甚至还把一些简单理论作为注释穿插到代码中，极大降低了读者阅读的难度。
前 言
Java语言赢得了前所未有的成功：从2001年到2007年，Java语言一直是世界上应用最广泛的编程语言，因此现在有越来越多的工作者、学习者正努力进入Java领域或将要努力进入Java领域。
为了帮助广大工作者、学习者能真正掌握Java编程，感受到Java语言的魅力，领会到Java编程的快乐，笔者根据近3年来的Java授课经验，精心编写了本书。
当笔者开始写作本书之前，已经接触了非常多刚刚毕业的大学生，他们告诉笔者：之所以选择编程，仅仅是想找一份工作。笔者问他们，不喜欢编程吗？他们回答： 编程有什么乐趣？还不就是写1 + 2 + 3 + … + 100=?……这样的程序。于是笔者知道了：他们误解了程序。于是笔者告诉他们：如果我来上C语言，至少讲到可以编写出一个简单的游戏外挂，如果再深入一点，可以结合操作系统理论，编写一个操作系统的雏形——这才叫写程序。
程序的作用是：解决问题——如果你的程序不能解决你自己的问题，如何期望你的程序去解决别人的问题呢？那你的程序的价值何在？所以笔者认为：最好的学习方法就是“案例驱动”——知道为什么要用这个知识点，才去学这个知识点，而不是盲目学习！因此本书强调编程实战，强调以项目激发编程兴趣。
在笔者的授课过程中，几乎所有学习好的学生都有过通宵的经历，没有人逼迫、要求他们，只因为他们无法抗拒编程的诱惑——这也是笔者后来创立疯狂Java实训营实战的直接缘由。其实每个能在编程领域里小有所得的人，都曾有过通宵达旦的经历，否则很难成为一个优秀的程序员。有人可能会觉得，通宵达旦太辛苦了——但烈日下挥汗如雨地打球苦不苦？废寝忘食地玩游戏的人苦不苦？他们自然乐在其中！同理，对于疯狂的程序员而言，通宵达旦地编程、调试并不是苦，而是一种享受。如果读者早一天经历这种境界，那就会早一天打开编程的心窍。
笔者不想告诉你：看完这本书你会成为高手！在编程领域里，没有所谓的“武林秘笈”，再好的书一定要配合大量练习，否则书里的知识依然属于作者，而读者则仿佛身入宝山而一无所获的笨汉。所以本书配合了大量高强度的练习，希望读者强迫自己去完成这些项目。这些习题的答案可以登录http://www.crazyit.org站点下载。
本书将一如既往地保持笔者既有的风格：简单。有一封读者来信让笔者记忆很深刻，他告诉笔者：相对有些人喜欢“深奥”的图书相比，他更喜欢“简单”的IT图书，“简单”的东西很清晰，明确，下一步该怎么做，为什么这样做，一切都清清楚楚，无须任何猜测、想象——正好符合计算机哲学：0就是0，1就是1，中间没有任何回旋的余地。他的来信非常符合笔者的观点：IT图书应该是简单的、易懂的，学完之后可以带来提高，能产生效益的图书。本书正是如此，读者阅读本书时会感觉很浅显，但读完后能开发的程序又非常实用。
创作理念
上善若水——兼谈我的创作理念
上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道——《老子》
在泱泱中华浩如烟海的典籍中，我独喜欢这句话，它仿佛一句箴言，揭示着人生最平实，却最深奥的轮回。在苍茫天地之间，只有水的姿态如此绚丽多姿：在天，为云为雯，绚丽华美；在谷，为川为渊，汹涌浩瀚；在地，为陵为山，晶莹剔透。
常常想忍不住，怎样的人生才可做到“若水”？
经历多年软件开发后，我暂时性地离开了一线开发岗位，开始了新东方IT培训中心的Java讲师生涯，也开始做一些技术咨询、员工培训等工作，成为了一个软件开发的布道者。
在后来的日子里，我觉得这是一种轮回：一种从学习到学习的轮回。不同的是：多年前，学习的是我；现在，学习的是我的学生、我的客户。因为这种轮回，有机会重新回顾我当年的苦难：心里饱含万千学习激情，但一个又一个的问题迎面扑过来，这种激情是否还会持久？
现在学生告诉我：学习是一件很快乐的事情，特别是解决后问题后真的很快乐！但如果一个问题折腾2天都得不到正确答案，那就非常不快乐！
从他们的话中，我悟到一个道理：何谓快乐？我想，快乐是经过千辛万苦后抵达目的后的满足感。快乐有如下等式：快乐=千辛万苦+抵达目的。如果整个过程只剩下千辛万苦，没有抵达目的，那么所有的千辛万苦就等于零了。如同上帝罚西绪弗推石头，每天重复推同一块石头上山，那就变成了惩罚！
有感于此，我创作的图书目的是希望能带给学习者快乐，如果他们正经历着软件开发中百转千回的挫折，他们可以从图书找到问题的解决方案。因此我所创作系列图书只有一个目的：解决问题，解决各种实际问题。整个创作过程中，坚持以解决开发问题为目的，以知识内在逻辑为主线，以浅显直白为方式，希望可以带给阅读者快乐。
创作过程，我不愿意使用那些太过专业的概念，而是先介绍各知识点的用法，以及对应的知识点语法，而各种专业概念，我宁愿放在最后介绍！不得不承认，计算机领域的专业概念是如此层出不穷，又如此词不达意！例如网络编程中的Socket，不知道哪位“天才”将其翻译成“套接字”，这多年前曾是我的恶梦；再如时下流行的AOP编程中的Advice，有的说是建议，有的说是通知，完全是不知所云！这种名称，对初学者该是怎样的折磨啊！
常常会想：这些概念的名称很重要吗？为什么一定要给它们一个如此“深奥”的名称？例如讲解方法重写时，我归纳出方法重写的规则：两同两小一大，分别是父类、子类的方法名相同、参数列表相同，子类方法返回值类型相同或更小、子类方法抛出的异常相同或者更小，子类方法的访问控制相等或者更大。当我的学生去面试时，给他的面试官介绍这条规则时，他的面试官连声质问他：什么叫异常更小？异常之间只有父子关系，没有大小关系！（实际上，从父类到子类，就是一般到特殊的关系。因此可以认为子类的范围比父类的范围更小，就如苹果类的范围比水果类的范围更小）这是一种现状：大部分人热衷于那些很正规、但陈腐的说法，很少有人愿意“化神奇为腐朽”。
坚持认为：化神奇为腐朽可能需要更深厚的知识，更高的视角才可达到这种境界。不管人类知识如何演变、如何复杂，各种知识都是具有极深的关联、类比的，即使是某些十分晦涩的知识点，等真正明白了它的含义后，一定会发现它类似于日常生活中最平常的事情。例如介绍设计模式的图书，大多说得非常专业、甚至有点神乎其技。但我更愿意这样介绍设计模式：当你看到一条水沟横亘在你的面前，你应该跳过去，而不是再继续前走！这就是设计模式。但如果一个初学者对一个所谓“高手”介绍这个定义时，一定又会被连声质问。
创作一本图书时，目的很重要！因为我的目的是解决问题，带给读者快乐。因此我希望用最司空见惯的示例，类比最深奥的知识，希望让读者从最平常的知识，过渡到那些所谓的专业知识。帮助读者找到晦涩知识和日常知识之间类比，从而让读者产生“所谓某某某知识，原来不过如此”的感觉！
很多所谓的“高手”，积累了一定的知识，但远远没有达到“悟”的境界，大部分时候只会人云亦云，却往往以为自己掌握的才是最正确的真理！这是学术界永恒的悲哀，一如布鲁诺被烧死在罗马鲜花广场上一样悲哀！而国内的开发界更多浮躁，我所面试的老师大都是某公司技术经理、项目经理，甚至包括某大型IT培训结构跳槽的老师，但当要求他们写一个简单的网络通信程序时，他们却往往理由很多：没有文档、没有IDE工具、不能上网查资料、准备不充分……他们的理由比他们的知识多！可能这是中国大部分程序员的现状：他们都是“高手”，动辄精通“Java、C++”，但一旦要求当场完成一个小程序则困难重重！实际上，很多学生经跟我学习一个月后，就可以完成一个模拟QQ在线游戏大厅的应用，再晚一点，可以开发出MySQL企业管理器（功能与MySQLFront相同）。但我却一直告诫他们：你们还很差，还需要更多积累！
改变这种浮嚣！是我创作图书另一个目的。整个创作过程中，一直坚持“代码就是硬道理”的准则，坚持把所有的知识点以小应用的方式演示出来。因为：程序是写出来，而不是说出来的。读者可以从我所创作的系列图书中，每本都可以看到丰富的代码范例。
创作一本图书是很辛苦的事情，甚至有些得不偿失。曾有人告诉我，如果你想通过写书来赚钱，你应该写“如何上网”、“如何使用Windows”之类的题材，因为受众面广！但他不明白：我不曾想过通过创作图书来赚钱。我作为新东方IT培训广州中心教学总监，新招聘的老师都可领近一万的月薪。因此，我从未想过通过创作图书来赚钱。包括下一步计划创作的WorkFlow以及Shark，受众面更窄！但我依然会写，而且会很认真地写！
正如我写介绍Struts2的图书一样，我希望第一本介绍Stuts2的图书是用中文写成的！同样，在多年的企业应用开发中，我觉得WorkFlow的用处是如此之大，有必要让国内的软件开发者了解它，使用它，所以我要介绍它。
国内还有一个很奇怪的对比：网络上有很多“愤青”，他们很爱国，他们自信得有些自大，他们无所畏惧，每天在网络上以口水征服世界。与之相反的是，很多软件开发领域的人则无比自卑，他们认为国外的软件人才一定比国内的好，国外的图书一定比国内的好！当我所出版的《基于J2EE的Ajax宝典》面世后，有人在网络上评论：写得这么全面，肯定是从哪里抄袭的！有时候，我们宁远记住国外人的话，但不愿记住我们自己说的话。例如，软件开发领域众所周知的DRY法则，其实很多年前我就说过：如果你在一个系统里两次以上重复了相同代码，这个系统的设计是可以改进的。
不可否认，国外的IT技术比国内IT技术的整体水平要高，但并不是国外的所有软件开发者就比国内所有的软件开发者优秀！在浮嚣的背景下，国内依然有一些埋头沉湎于代码的软件人，他们默默地支撑着中国的软件业，他们才是真正的程序员。而我，作为一个曾经沉湎于代码的程序员，希望能把这种务实的精神传播出去，用我图书，用书中的代码，把这种务实的精神传播开来。个人以为，这也是一种爱国，而且是我喜欢的爱国方式：切实爱国！
上善若水，水善利万物！无从知道我是否善于利万物，但我正希望自己能利万物，希望自己创作的图书能为中国的软件业作出微薄的贡献。如果我的图书为真正的程序员解决了问题，带给了程序员快乐，那就是我最大的快乐。
目录
第1章 Java概述 1
1.1 Java语言的发展简史 2
1.2 Java的竞争对手及各自优势 4
1.2.1 C#简介和优势 4
1.2.2 Ruby简介和优势 4
1.2.3 Python的简介和优势 5
1.3 Java程序运行机制 5
1.3.1 高级语言的运行机制 6
1.3.2 Java程序的运行机制和JVM 6
1.4 开发Java的准备 7
1.4.1 安装JDK 8
学生提问：不是说JVM是运行Java程序的虚拟机吗？那JRE和JVM的关系是怎样的呢？ 8
学生提问：为什么不安装公共JRE系统呢？ 9
1.4.2 设置PATH环境变量 10
学生提问：为什么选择设置用户变量，用户变量和系统变量有什么区别呢？ 11
1.5 第一个Java程序 12
1.5.1 编辑Java源代码 12
1.5.2 编译Java程序 13
学生提问：当我们使用编译C程序时，不仅需要指定存放目标文件的位置，也需要指定目标文件的文件名，这里使用javac编译Java程序时怎么不需要指定目标文件的文件名呢？ 13
1.5.3 运行Java程序 14
1.5.4 根据CLASSPATH环境变量定位类 15
1.6 Java程序的基本规则 16
1.6.1 Java程序的组织形式 16
1.6.2 Java源文件的命名规则 17
1.6.3 初学者容易犯的错误 18
1.7 垃圾回收机制 20
1.8 何时开始使用IDE工具 21
学生提问：老师，我想学习Java编程，到底是学习Eclipse好呢，还是学习JBuilder好呢？ 21
1.9 本章小结 22
本章练习 22
第2章 理解面向对象 23
2.1 面向对象 24
2.1.1 结构化程序设计简介 24
2.1.2 程序的三种基本结构 25
2.1.3 面向对象程序设计简介 27
2.1.4 面向对象的基本特征 28
2.2 UML（统一建模语言）介绍 29
2.2.1 用例图 30
2.2.2 类图 31
2.2.3 组件图 33
2.2.4 部署图 33
2.2.5 顺序图 34
2.2.6 活动图 34
2.2.7 状态机图 36
2.3 Java的面向对象特征 36
2.3.1 一切都是对象 37
2.3.2 类和对象 37
2.4 本章小结 37
第3章 数据类型和运算符 38
3.1 注释 39
3.1.1 单行注释和多行注释 39
3.1.2 文档注释 40
学生提问：API文档是什么? 40
学生提问：为什么要掌握查看API文档的方法？ 42
3.2 标识符和关键字 45
3.2.1 分隔符 45
3.2.2 标识符规则 47
3.2.3 Java关键字 47
3.3 数据类型分类 48
3.4 基本数据类型 48
3.4.1 整型 49
3.4.2 字符型 49
3.4.3 浮点型 51
3.4.4 布尔型 52
3.5 基本类型的类型转换 53
3.5.1 自动类型转换 53
3.5.2 强制类型转化 54
3.5.3 表达式类型的自动提升 56
3.6 直接量 57
3.6.1 直接量的类型 57
3.6.2 直接量的赋值 58
3.7 运算符 58
3.7.1 算术运算符 58
3.7.2 赋值运算符 61
3.7.3 位运算符 62
3.7.4 扩展后的赋值运算符 64
3.7.5 比较运算符 65
学生提问：Java为什么要对这些数据进行缓存呢? 67
3.7.6 逻辑运算符 67
3.7.7 三目运算符 68
3.7.8 运算符的结合性和优先级 69
3.8 本章小结 70
本章练习 70
第4章 流程控制和数组 71
4.1 顺序结构 72
4.2 分支结构 72
4.2.1 if条件语句 72
4.2.2 switch分支语句 76
4.3 循环结构 78
4.3.1 while循环语句 78
4.3.2 do while循环语句 79
4.3.3 for循环 80
4.3.4 嵌套循环 83
4.4 控制循环结构 84
4.4.1 使用break结束循环 84
4.4.2 使用continue结束本次循环 86
4.4.3 使用return结束方法 87
4.5 数组类型 87
4.5.1 理解数组：数组也是一种类型 88
学生提问：int[]是一种类型吗？怎么使用这种类型呢？ 88
4.5.2 定义数组 88
4.5.3 数组的初始化 89
学生提问：能不能只分配内存空间，不赋初始值呢？89
4.5.4 使用数组 90
学生提问：为什么要我记住这些异常信息？ 91
4.5.5 JDK1.5提供了foreach循环 91
4.6 深入数组 93
4.6.1 内存中的数组 93
学生提问：为什么有栈内存和堆内存之分？ 93
4.6.2 基本类型数组的初始化 95
4.6.3 引用类型数组的初始化 96
4.6.4 没有多维数组 99
学生提问：我是否可以让图4.13中灰色覆盖的数组元素再次指向另一个数组？这样不可以扩展成三维数组吗？甚至扩展到更多维的数组？ 101
4.6.5 操作数组的工具类 102
4.6.6 数组的应用举例 103
4.7 本章小结 106
本章练习 106
第5章 面向对象（上） 107
5.1 类和对象 108
5.1.1 定义类 108
学生提问：构造器不是没有返回值吗？为什么不能用void修饰呢？ 110
5.1.2 对象的产生和使用 110
5.1.3 对象、引用和指针 111
5.1.4 对象的this引用 112
5.2 方法详解 116
5.2.1 方法的所属性 116
5.2.2 方法的参数传递机制 116
5.2.3 形参长度可变的方法 120
5.2.4 递归方法 121
5.2.5 方法重载 123
学生提问：为什么方法的返回值类型不能用于区分重载的方法？ 124
5.3 成员变量和局部变量 124
5.3.1 成员变量和局部变量 125
5.3.2 成员变量的初始化和内存中的运行机制 128
5.3.3 局部变量的初始化和内存中的运行机制 130
5.3.4 变量的使用规则 130
5.4 隐藏和封装 132
5.4.1 理解封装 132
5.4.2 使用访问控制符 132
5.4.3 package和import 135
5.4.4 Java的常用包 140
5.5 深入构造器 140
5.5.1 使用构造器执行初始化 141
学生提问：构造器是创建Java对象的途径，是不是说构造器完全负责创建Java对象？ 141
5.5.2 构造器的重载 142
学生提问：为什么要用this来调用另一个重载的构造器？我把另一个构造器里的代码复制、粘贴到这个构造器里不就可以了吗？ 143
5.6 类的继承 144
5.6.1 继承的特点 144
5.6.2 重写父类的方法 145
5.6.3 父类实例的super引用 146
学生提问：我们只是创建了一个Ostrich对象时，哪来的Bird对象？ 147
5.6.4 调用父类构造器 148
学生提问：为什么我创建Java对象时从未感觉到java.lang.Object的构造器被调用过？ 150
5.7 多态 151
5.7.1 多态性 151
5.7.2 引用变量的强制类型转换 152
5.7.3 instanceof运算符 154
5.8 继承与组合 154
5.8.1 使用继承的注意点 155
5.8.2 利用组合实现复用 156
学生提问：使用组合关系来实现复用时，需要创建两个Animal对象，是不是意味着使用组合关系时系统开销更大？ 159
5.9 初始化块 159
5.9.1 使用初始化块 160
5.9.2 初始化块和构造器 161
5.9.3 静态初始化块 162
5.10 本章小结 165
本章练习 165
第6章 面向对象（下） 166
6.1 基本数据类型的包装类 167
6.2 处理对象 170
6.2.1 打印对象和toString方法 170
6.2.2 ==和equals比较运算符 172
6.3 类成员 175
6.3.1 理解类成员 175
6.3.2 单例（Singleton）类 176
6.4 final修饰符 177
6.4.1 final变量 177
6.4.2 final方法 181
6.4.3 final类 182
6.4.4 不可变类 182
6.4.5 缓存实例的不可变类 186
6.5 抽象类 188
6.5.1 抽象方法和抽象类 188
6.5.2 抽象类的作用 191
6.6 更彻底的抽象：接口 192
6.6.1 接口的概念 192
6.6.2 接口的定义 193
6.6.3 接口的继承 195
6.6.4 使用接口 195
6.6.5 接口和抽象类 197
6.6.6 面向接口编程 198
6.7 内部类 202
6.7.1 非静态内部类 202
学生提问：非静态内部类对象和外部类对象的关系是怎样的？ 206
6.7.2 静态内部类 207
学生提问：为什么静态内部类实例方法也不能访问外部类的实例属性呢？ 207
学生提问：接口里是否能定义内部接口？ 208
6.7.3 使用内部类 208
学生提问：既然内部类是外部类的成员，是否可以为外部类定义子类，在子类中再定义一个内部类来重写其父类中的内部类？ 211
6.7.4 局部内部类 211
6.7.5 匿名内部类 212
6.7.6 闭包（Closure）和回调 215
6.8 枚举类 217
6.8.1 手动实现枚举类 217
6.8.2 枚举类入门 219
6.8.3 枚举类的属性、方法和构造器 220
6.8.4 实现接口的枚举类 223
6.8.5 包含抽象方法的枚举类 224
6.9 对象与垃圾回收 225
6.9.1 对象在内存中的状态 226
6.9.2 强制垃圾回收 227
6.9.3 finalize方法 228
6.9.4 对象的软、弱和虚引用 230
6.10 修饰符的适用范围 233
6.11 使用JAR文件 234
6.11.1 jar命令详解 235
6.11.2 创建可执行的JAR包 237
6.11.3 关于JAR包的技巧 238
6.12 本章小结 239
本章练习 239
第7章 Java集合 240
7.1 Java集合概述 241
7.2 Collection和Iterator接口 243
7.2.1 使用Iterator接口遍历集合元素 244
7.2.2 使用foreach循环遍历集合元素 246
7.3 Set接口 247
7.3.1 HashSet类 247
学生提问：hashCode方法对于HashSet的作用是什么？ 249
7.3.2 TreeSet类 252
7.3.3 EnumSet类 259
7.4 List接口 261
7.4.1 List接口和ListIterator接口 261
7.4.2 ArrayList和Vector实现类 264
7.4.3 固定长度的List 266
7.5 Queue接口 266
7.5.1 LinkedList实现类 266
7.5.2 PriorityQueue实现类 269
7.6 Map 270
7.6.1 HashMap和Hashtable实现类 271
7.6.2 SortedMap接口和TreeMap实现类 276
7.6.3 WeakHashMap实现类 279
7.6.4 IdentityHashMap实现类 280
7.6.5 EnumMap实现类 281
7.7 HashSet和HashMap的性能选项 282
7.8 操作集合的工具类：Collections 283
7.8.1 排序操作 283
7.8.2 查找，替换操作 287
7.8.3 同步控制 288
7.8.4 设置不可变集合 288
7.9 烦琐的接口：Enumeration 289
7.10 本章小结 290
本章练习 290
第8章 泛型 291
8.1 泛型入门 292
8.1.1 编译时不检查类型的异常 292
8.1.2 手动实现编译时检查类型 293
8.1.3 使用泛型 294
8.2 深入泛型 294
8.2.1 定义泛型接口、类 295
8.2.2 从泛型类派生子类 296
8.2.3 并不存在泛型类 298
8.3 类型通配符 298
8.3.1 使用类型通配符 300
8.3.2 设定类型通配符的上限 300
8.3.3 设定类型形参的上限 302
8.4 泛型方法 303
8.4.1 定义泛型方法 303
8.4.2 泛型方法和类型通配符的区别 306
8.4.3 设定通配符的下限 307
8.4.4 泛型方法与方法重载 309
8.5 擦除和转换 310
8.6 泛型与数组 311
8.7 本章小结 313
第9章 与运行环境交互 314
9.1 与用户互动 315
9.1.1 运行Java程序的参数 315
9.1.2 使用Scanner获取键盘输入 316
9.1.3 使用BufferedReader获取键盘输入 318
9.2 系统相关 319
9.2.1 System类 319
9.2.2 Runtime类 321
9.3 常用类 322
9.3.1 Object类 322
9.3.2 String、StringBuffer和StringBuilder类 322
9.3.3 Math类 327
9.3.4 Random类 328
9.3.5 BigDecimal类 330
9.4 处理日期的类 333
9.4.1 Date类 333
9.4.2 Calendar类 334
9.4.3 TimeZone类 337
9.5 正则表达式 338
9.5.1 创建正则表达式 338
9.5.2 使用正则表达式 341
9.6 程序国际化 345
9.6.1 Java国际化的思路 346
9.6.2 Java支持的语言和国家 346
9.6.3 完成程序国际化 347
9.6.4 使用MessageFormat处理包含占位符的字符串 349
9.6.5 使用类文件代替资源文件 350
9.6.6 使用NumberFormat格式化数字 350
9.6.7 使用DateFormat格式化日期 352
9.7 本章小结 355
本章练习 355
第10章 异常处理 356
10.1 异常概述 357
10.2 异常处理机制 358
10.2.1 使用try...catch捕获异常 359
10.2.2 异常类的继承体系 360
10.2.3 访问异常信息 363
10.2.4 使用finally回收资源 364
10.2.5 异常处理的嵌套 367
10.3 Checked异常和Runtime异常体系 367
10.3.1 使用throws声明抛出异常 367
10.4 使用throw抛出异常 369
10.4.1 抛出异常 369
10.4.2 自定义异常类 371
10.4.3 catch和throw同时使用 371
10.4.4 异常链 373
10.5 Java的异常跟踪栈 374
10.6 异常处理规则 376
10.6.1 不要过度使用异常 377
10.6.2 不要使用过于庞大的try块 378
10.6.3 避免使用Catch All语句 378
10.6.4 不要忽略捕获到的异常 379
10.7 本章小结 379
本章练习 379
第11章 AWT编程 380
11.1 GUI（图形用户界面）和AWT 381
11.2 AWT容器 382
11.3 布局管理器 385
11.3.1 FlowLayout布局管理器 386
11.3.2 BorderLayout布局管理器 387
学生提问：BorderLayout最多只能放置5个组件吗？那它还有什么作用？ 388
11.3.3 GridLayout布局管理器 389
11.3.4 GridBagLayout布局管理器 390
11.3.5 CardLayout布局管理器 393
11.3.6 绝对定位 395
11.3.7 BoxLayout布局管理器 396
学生提问：图11.15和图11.16显示的所有按钮都紧挨在一起，如果希望像FlowLayout、GridLayout等布局管理器指定组件的间距该怎么办？ 397
11.4 AWT 常用组件 398
11.4.1 基本组件 398
11.4.2 对话框 400
11.5 事件处理 403
11.5.1 Java事件模型的流程 403
11.5.2 事件和事件监听器 405
11.5.3 事件适配器 409
11.5.4 事件监听器的实现形式 411
11.6 AWT的菜单 413
11.6.1 菜单条、菜单和菜单项 414
11.6.2 右键菜单 416
学生提问：为什么即使我没有给多行文本域编写右键菜单，但当我在多行文本域上单击右键时一样会弹出右键菜单？ 418
11.7 在AWT中绘图 418
11.7.1 画图的实现原理 418
11.7.2 使用Graphics类 419
11.8 处理位图 425
11.8.1 Image抽象类和BufferedImage实现类 425
11.8.2 使用ImageIO输入/输出位图 427
11.9 剪贴板 432
11.9.1 数据传递的类和接口 432
11.9.2 传递文本 433
11.9.3 使用系统剪贴板传递图像 435
11.9.4 使用本地剪贴板来传递对象引用 439
11.9.5 通过系统剪贴板传递Java对象 442
11.10 本章小结 445
本章练习 445
第12章 Swing编程 446
12.1 Swing概述 447
12.2 Swing基本组件的用法 448
12.2.1 Swing组件层次 448
12.2.2 AWT组件的Swing实现 449
学生提问：为什么单击Swing多行文本域时不是弹出像AWT多行文本域中的右键菜单？ 455
12.2.3 使用JToolBar创建工具条 458
12.2.4 使用JColorChooser和JFileChooser 461
12.2.5 使用JOptionPane 469
12.3 Swing中的特殊容器 475
12.3.1 使用JSplitPane 475
12.3.2 使用JTabbedPane 477
12.3.3 使用JLayeredPane、JDesktopPane和JInternalFrame 481
12.4 Swing拖放功能 490
12.4.1 拖放目标 491
12.4.2 拖放源 494
12.4.3 简化的拖放操作 495
12.5 Applet和JApplet 497
12.5.1 Applet简介及其安全性 498
12.5.2 开发Applet类 498
12.5.3 使用HTML页面装载Applet 500
12.5.4 appletviewer简介 502
12.5.5 Applet的生命周期和动画机制 503
学生提问：程序中重写paint方法时绘制了一个字符串，但图12.28上则绘制出了如此之多的字符串，这是为什么呢? 505
12.5.6 使用Applet创建音乐播放器 505
12.6 使用JProgressBar、ProgressMonitor和BoundedRangeModel创建进度条 508
12.6.1 创建进度条 508
12.6.2 创建进度对话框 512
12.7 使用JSlider和BoundedRangeModel创建滑动条 513
12.8 使用JSpinner和SpinnerModel创建微调控制器 517
12.9 使用JList、JComboBox创建列表框 520
12.9.1 简单列表框 520
12.9.2 不强制存储列表项的ListModel和ComboBoxModel 524
12.9.3 强制存储列表项的DefaultListModel和DefaultComboBoxModel 528
学生提问：为什么JComboBox提供了添加、删除列表项目的方法？而JList没有提供添加、删除列表项的方法呢？ 530
12.9.4 使用ListCellRenderer改变列表项外观 530
12.10 使用JTree和TreeModel创建树 532
12.10.1 创建树 533
12.10.2 拖动、编辑树节点 536
12.10.3 监听节点事件 540
12.10.4 使用TreeCellRendering改变节点外观 542
12.11 使用JTable和TableModel创建表格 549
12.11.1 创建JTable 549
学生提问：我们指定的表格数据、表格列标题都是Object类型的数组，JTable如何显示这些Object对象？550
12.11.2 TableModel和监听器 555
12.11.3 TableColumnModel和监听器 561
12.11.4 实现排序 564
12.11.5 绘制单元格内容 567
12.11.6 编辑单元格内容 570
12.12 使用JFormattedTextField和JTextPane创建格式文本 576
12.12.1 监听Document的改变 576
12.12.2 使用JPasswordField 578
12.12.3 使用JFormattedTextField 579
12.12.4 使用JEditorPane 588
12.12.5 使用JTextPane 588
12.13 本章小结 595
本章练习 595
第13章 JDBC编程 596
13.1 JDBC基础 597
13.1.1 JDBC简介 597
13.1.2 JDBC驱动程序类型 598
13.2 SQL语法介绍 599
13.2.1 安装数据库 599
13.2.2 关系数据库基本概念和MySQL基本命令 601
13.2.3 SQL语句基础 603
13.2.4 DDL语句 604
13.2.5 DML语句语法 618
13.2.6 select语句和SQL函数 620
13.2.7 分组和组函数 627
13.2.8 多表连接查询和子查询 629
13.3 JDBC的典型用法 635
13.3.1 JDBC常用接口和类简介 635
13.3.2 JDBC编程步骤 637
学生提问：前面给出的仅是MySQL和Oracle两种数据库的驱动，我看不出驱动类字符串有什么规律啊。如果我希望使用其他数据库，我怎么用其他数据库的驱动类呢？637
13.4 执行SQL语句的方式 639
13.4.1 使用executeUpdate执行DDL和DML语句 640
13.4.2 使用execute方法执行SQL语句 642
13.4.3 使用PreparedStatement执行SQL语句 644
13.4.4 使用CallableStatement调用存储过程 650
13.5 管理结果集 652
13.5.1 可滚动、可更新的结果集 652
13.5.2 处理Blob类型数据 654
13.5.3 使用ResultSetMetaData分析结果集 660
13.6 事务处理 663
13.6.1 事务的概念和MySQL事务支持 663
13.6.2 JDBC的事务支持 665
13.6.3 批量更新 667
13.7 分析数据库信息 668
13.7.1 使用DatabaseMetaData分析数据库信息 668
13.7.2 使用系统表分析数据库信息 670
13.7.3 选择合适的分析方式 671
13.8 使用连接池管理连接 671
13.9 本章小结 673
本章练习 673
第14章 Annotation（注释） 674
14.1 基本Annotation 675
14.1.1 限定重写父类方法：@Override 675
14.1.2 标示已过时：@Deprecated 676
14.1.3 抑制编译器警告：@SuppressWarnings 677
14.2 自定义Annotation 677
14.2.1 定义Annotation 677
14.2.2 提取Annotation的信息 679
14.2.3 使用Annotation的例子 680
14.3 JDK的元Annotation 685
14.3.1 使用@Retention 685
14.3.2 使用@Target 686
14.3.3 使用@Documented 686
14.3.4 使用@Inherited 687
14.4 使用APT处理Annotation 688
14.5 本章小结 693
第15章 输入/输出 694
15.1 File类 695
15.1.1 访问文件和目录 695
15.1.2 文件过滤器 697
15.2 理解Java的IO流 698
15.2.1 流的分类 698
15.2.2 流的概念模型 699
15.3 字节流和字符流 700
15.3.1 InputStream和Reader 701
15.3.2 OutputStream和Writer 703
15.4 输入/输出流体系 705
15.4.1 处理流的用法 705
15.4.2 输入/输出流体系 706
15.4.3 转换流 708
学生提问：怎么没有把字符流转换成字节流的转换流呢？ 708
15.4.4 推回输入流 710
15.5 重定向标准输入/输出 711
15.6 Java虚拟机读写其他进程的数据 713
15.7 RandomAccessFile 716
15.8 对象序列化 720
15.8.1 序列化的含义和意义 720
15.8.2 使用对象流实现序列化 720
15.8.3 对象引用的序列化 723
15.8.4 自定义序列化 728
15.8.5 另一种自定义序列化机制 733
15.8.6 版本 735
15.9 Java新IO 736
15.9.1 Java新IO概述 736
15.9.2 使用Buffer 737
15.9.3 使用Channel 740
15.9.4 编码集和Charset 743
15.9.5 文件锁 745
15.10 本章小结 747
本章练习 747
第16章 多线程 748
16.1 线程概述 749
16.1.1 线程和进程 749
16.1.2 多线程的优势 750
16.2 线程的创建和启动 750
16.2.1 继承Thread类创建线程类 751
16.2.2 实现Runnable接口创建线程类 752
16.2.3 两种方式所创建线程的对比 754
16.3 线程的生命周期 754
16.3.1 新建和就绪状态 754
16.3.2 运行和阻塞状态 756
16.3.3 线程死亡 757
16.4 控制线程 758
16.4.1 join线程 758
16.4.2 后台线程 759
16.4.3 线程睡眠：sleep 760
16.4.4 线程让步：yield 761
16.4.5 改变线程优先级 762 
16.5 线程的同步 764
16.5.1 线程安全问题 764
16.5.2 同步代码块 766
16.5.3 同步方法 767
16.5.4 释放同步监视器的锁定 770
16.5.5 同步锁（Lock） 770
16.5.6 死锁 772
16.6 线程通信 774
16.6.1 线程的协调运行 774
16.6.2 使用条件变量控制协调 778
16.6.3 使用管道流 780
16.7 线程组和未处理的异常 782
16.8 Callable和Future 785
16.9 线程池 787
16.10 线程相关类 789
16.10.1 ThreadLocal类 789
16.10.2 包装线程不安全的集合 791
16.10.3 线程安全的集合类 792
16.11 本章小结 792
第17章 网络编程 793
17.1 网络编程的基础知识 794
17.1.1 网络基础知识 794
17.1.2 IP地址和端口号 795
17.2 Java的基本网络支持 796
17.2.1 使用InetAddress 796
17.2.2 使用URLDecoder和URLEncoder 797
17.2.3 使用URL和URLConnection 798
17.3 基于TCP协议的网络编程 806
17.3.1 TCP协议基础 806
17.3.2 使用ServletSocket创建TCP服务器端 807
17.3.3 使用Socket进行通信 807
17.3.4 加入多线程 810
17.3.5 记录用户信息 813
17.3.6 使用NIO实现非阻塞Socket通信 823
17.4 基于UDP协议的网络编程 829
17.4.1 UDP协议基础 829
17.4.2 使用DatagramSocket发送、接收数据 829
17.4.3 使用MulticastSocket实现多点广播 834
17.5 使用代理服务器 845
17.5.1 直接使用Proxy创建连接 845
17.5.2 使用ProxySelector选择代理服务器 847
17.6 本章小结 849
本章练习 849
第18章 类加载和反射 850
18.1 类的加载、连接和初始化 851
18.1.1 JVM和类 851
18.1.2 类的加载 852
18.1.3 类的连接 853
18.1.4 类的初始化 853
18.1.5 类初始化的时机 854
18.2 类加载器 855
18.2.1 类加载器简介 856
18.2.2 类加载机制 857
18.2.3 创建并使用自定义的类加载器 858
18.2.4 URLClassLoader类 862
18.3 通过反射查看类信息 863
18.3.1 获得Class对象 863
18.3.2 从Class中获取信息 864
18.4 使用反射生成并操作对象 868
18.4.1 创建对象 868
18.4.2 调用方法 870
18.4.3 访问属性值 873
18.4.4 操作数组 874
18.5 使用反射生成JDK动态代理 875
18.5.1 使用Proxy和InvocationHandler创建动态代理 876
18.5.2 动态代理和AOP 878
18.6 反射和泛型 882
18.6.1 泛型和Class类 882
18.6.2 使用反射来获取泛型信息 884
18.7 本章小结 885
本章练习 886
上善若水——兼谈我的创作理念 887