Zhaoming213/baiduwiki huggingface dataset:
标题：跟我学汉语综合课本
图书信息
  书名：跟我学汉语综合课本
出版社: 北京大学出版社; 第1版 (2008年3月1日)
外文书名: chinese with me an integrated course book
丛书名: 北大版对外汉语教材·短期培训系列
平装: 250页
正文语种: 简体中文, 英语
开本: 16
isbn: 9787301134504
条形码: 9787301134504
商品尺寸: 27.8 x 20.8 x 1.8 cm
商品重量: 599 g
品牌: 北京大学出版社
内容简介
《北大版对外汉语教材?短期培训系列·跟我学汉语:综合课本1》主要内容：《北大版对外汉语教材》采用全新的“序向”教学理念，教学内容全部配有拼音，教学语料鲜活实用、易学易教，练习形式多样、内容丰富，突出了语言教学功能性、工具性的特点，可以使学生在学习中兴更浓趣更永。本教材可用于常规课堂教学，也可用于短期强化教学。全书共30个单元，分两册，每册各15个单元。学完全部内容，每册约需120-150课时。《北大版对外汉语教材》为第一册。
目录
Introduction to Chinese Pronunciation汉语发音介绍
Unit 1Introduction介绍
Language Points(语言点)
1．Plural suffix们(复数后缀“们”)
2．Basic word order in statement and question with question word(陈述句和带疑问词问句的词序1
Unit 2Cafeteria食堂
Language Points(语言点)
1．Numbers 0-100 andprice(数字0-100和价钱的表达)
2．Adverbs(副词)
3．Simple question with question particle吗(带助词“吗”的简单问句)
4．Measure word(1)(量词一)
Unit 3 Taking Taxi坐出租车
Language Points(语言点)
1．‘Preposition在(介词“在”)
2．V+一下(动词+“一下”)
Unit 4Buying Fruits and Telephone Card买水果和电话卡
Language Points(语言点)
1．Particle吧denoting suggestion or request(助词“吧”表示建议或请求)
2．的in noun phrase(名词短语中的“的”1
3．Measure word(2)(量词二)
Unit 5Caf6咖啡馆
Language Points(语言点)
1．Adjective predicate sentence(形容词谓语句)
2．Affirmative+negative(A—not—A)question(正反问句)
3．Adj．+一点(形容词+“一点”)
4．了indicating an action accomplished C了”表示动作的完成1
Unit 6 AsMng Directions问路
Language Points(语言点)
1．Localizer(方位词)
2．Verb在(动词“在”)
3．怎么+V(“怎么”+动词)
4．When了is not used in a past tense context(过去的状态何时不用“了”)
Unit 7Making Appointment约会
Language Points(语言点)
1．Time&Dates(时间和Et期的表达)
2．Time adverbials in a sentence(在句中如何放置时间状语)
3．Prepositional phrase with给(to，for)and跟(with)(带“给”和“跟”的介词短语)
4．Telephone numbers(如何读电话号码)
Unit 8Buying Shoes买鞋子
Language Points(语言点)
1．Numbers 100 up(100以上的数字)
2．Verb reduplication(动词重叠)
3．有点+adj．&adj．+一点(“有点”+形容词和形容词+“一点”)
4．了indicating a change or a new situation(“了”表示变化或新情况)
5．再
6．想&要
Unit 9Renting Apartment租房子
Language Points(语言点)
1．Duration oftime(时段的表达)
2．有in the sense ofexistence(“有”表示存在)
3．什么as“anything，everything”(“什么”表示“任何，所有”)
4．多as“how”(“多”用做疑问词)
Unit 10Restaurant饭店
Language Points(语言点)
1．Clausal attributives(复杂定语)
2．The negative and interrogative forms ofV+了(动词+“了”的否定及问句形式)
3．Adverb ofdegree+V(程度副词+动词)
Unit 11Party聚会
Language Points(语言点)
1．来/去+V(“来/去”+动词)
2．会expressing an inference ofa future event(“会”表示对将发生之事的推测)
3．别
4．怎么as“how come”(“怎么”表示询问原因)
5．V+得怎么样(动词+“得怎么样”)
Unit 12Asking for a Favor请人帮忙
Language Points(语言点)
1．Complement ofdirection：V+来/去(趋向补语：动词+“来/去”)
2．就indicating earliness，briefness or quickness(“就”表示时间早、短、快)
3．以后&以前
Unit 13Travelling by Train坐火车旅行
Language Points(语言点)
1．V+过indicating experiences(动词+“过”表示经历)
2．Question as an object clause(问句做宾语)
3．Summary ofapproximate numbers(约数表达法小结)
4．次&遍
5．一点、比较&更
6．就要了
Unit 14Informative Taxi Driver出租车司机什么都知道
Language Points(语言点)
1．Complement ofdegree：V+得+adj．(程度补语：动词+“得”+形容词)
2．真&真的
3．可以&能
4．的时候
5．过&了
6．多+V(“多”+动词)
Unit 15Hotel宾馆
Language Points(语言点)
Separable phrasal verb(离合词)
Appendix附录
1．Common Measure Words(1)常用量词(一)
2．Numerals数字的表达
3．Time&Dates时间和日期的表达
4．Listening Exercise Script听力练习文本
5．Vocabulary Index词汇总表
标题：阿尔巴尼亚共和国刑法典
图书信息
出版社: 中国人民公安大学出版社; 第1版 (2011年4月1日)
丛书名: 京师国际刑事法文库·外国刑事法翻译系列
平装: 138页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 7565303755, 9787565303753
条形码: 9787565303753
尺寸: 20.8 x 14.2 x 1.2 cm
重量: 200 g
作者简介
陈志军，男，1976年1月生，湖南新邵人。1998年7月毕业于中国人民大学法学院法学专业，获法学学士学位;2001年6月、2004年6月毕业于中国人民大学法学院刑法学专业，先后获法学硕士学位、法学博士学位。现为中国人民公安大学法律系刑法教研室副教授。
主要学术成果:《刑法司法解释研究》(专著);独译《菲律宾刑法典》、《保加利亚刑法典》、《朝鲜民主主义人民共和国刑法典)》、《匈牙利刑法典》、《波兰刑法典》、《冰岛刑法典》、《土耳其刑法典》、《巴西刑法典》、《古巴刑法典》、《葡萄牙刑法典》、《希腊刑法典》、《墨西哥联邦刑法典》、《埃及刑法典》;参编《新编中国刑法学通论》(副主编)、《英美刑法学》、《刑法分则实务研究》等刑法学著作二十余部;在《法学研究》、《政法论坛》、《法商研究》、《比较法研究》、《法学评论》、《法学家》、《人民司法》等刊物上发表刑法学术论文四十余篇。
内容简介
《阿尔巴尼亚共和国刑法典》内容简介：现行的阿尔巴尼亚刑法典颁布于1995年1月27日，从1995年6月1日起施行，经历了多次修改，至今仍在施行，最新的一次是2008年11月27日第10023号法律所作的修正。阿尔巴尼亚刑法典分为总则和分则两部分。总则部分包括下列八章:刑法及其适用范围；刑事责任；未遂；共同犯罪；刑罚；量刑；监禁的替代措施；追诉时效、行刑时效和刑罚消灭。分则部分包括以下十一章:反人类罪；侵犯人身和生命罪；侵犯财产和经济秩序罪；危害环境罪；危害独立和宪法秩序罪；危害与外国关系罪；恐怖主义行为罪；危害国家权威罪；妨害司法罪；影响选举自由和选举民主制度罪；武装团伙和犯罪组织实施的犯罪。
目录
阿尔巴尼亚共和国刑法典
总则
第一章 刑法及其适用范围
第二章 刑事责任
第三章 未遂
第四章 共同犯罪
第五章 刑罚
第六章 量刑
第七章 监禁的替代措施
第八章 追诉时效、行刑时效和刑罚消灭
分则
第一章 反人类罪
第二章 侵犯人身和生命罪
第一节 故意杀人罪
第二节 过失杀人罪
第三节 故意危害健康罪
第四节 过失危害健康罪
第五节 堕胎或者见危不救危害生命健康罪
第六节 性犯罪
第七节 侵犯人身自由罪
第八节 侵害风化和尊严罪
第九节 侵害儿童、婚姻和家庭罪
第十节 侵犯宗教自由罪
第三章 侵犯财产和经济秩序罪
第一节 夺取财产罪
第二节 诈骗罪
第三节 毁坏财物罪
第四节 公司犯罪
第五节 海关犯罪
第六节 税收犯罪
第七节 伪造货币和证券罪
第八节 伪造文书罪
第九节 破产犯罪
第十节 非法博彩和赌博罪
第十一节 违反土地法律制度罪
第四章 危害环境罪
第五章 危害独立和宪法秩序罪
第一节 危害国家独立和完整罪
第二节 危害宪法秩序罪
第六章 危害与外国关系罪
第七章 恐怖主义行为罪
第八章 危害国家权威罪
第一节 公民实施的危害国家活动罪
标题：哈佛法律评论：刑法学精粹
图书信息
出版社: 法律出版社; 第1版 (2005年12月1日)
平装: 359页
开本: 16开
ISBN: 7503659033
条形码: 9787503659034
尺寸: 24.2 x 16.4 x 1.4 cm
重量: 499 g
作者简介
作者：(美)格卢克
内容简介
本书选其中的7篇，分别是：“刑法的理论基础”部分的“理性刑法的原则”、“犯罪意图的理论基础”和“模范刑法典的挑战”，“刑法的实体范围”部分的“犯罪未遂”和“刑法的发展：犯罪共谋”，“程序保障”部分的“残忍的和异常的刑罚条款与实体刑法”，“刑法的运行”部分的“精神病人的民事收容：理论与程序”，外加“法人刑事责任：目的何在？”和“对危险性的惩罚：刑事司法掩盖下的预防性羁押”两文，这两篇文章可分别归入“刑法的实体范围”和“刑法的运行”两部分，它们大体构成了美国“刑法的运行”两部分，它们大体构成了美国法语境内的知识结构和视野，这就是：从刑法哲学、刑事法理等角度探讨刑法的基础理论；“从未遂”、“共谋”、“法人主体”等角度探讨犯罪化的范围；从宪法、刑事诉讼等角度来考察刑法的合宪性、刑法的人权保障机能等问题；从刑法的运行来看刑罚的设定、保安处分的改进等。英语中的Criminal Law，我们通常翻译为“刑法”，但从前面的介绍我们可以看出，它实际上更类似于我们平常所说的“刑事法”，甚至比“刑事法”的范围还要广，比如它把对精神病人的民事收容这类限制人身自由的措施也纳入刑法的范畴。
目录
理性刑法的原则
犯罪意图的理论基础
模范刑法典的挑战
犯罪未遂
刑法的发展：犯罪共谋
法人刑事责任:目的何在?
残忍的和异常的刑罚条款与实体刑法
精神病人的民事收容：理论与程序
对危险性的惩罚：刑事司法掩盖下的预防性羁押
标题：西班牙宪法典
图书信息
出版社: 中国政法大学出版社; 第1版 (2006年9月1日)
平装: 295页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 7562028990
条形码: 9787562028994
尺寸: 21 x 14.9 x 1.2 cm
重量: 322 g
内容简介
1812年是西班牙历史上的一座里程碑。大西洋两岸的西班牙人从西班牙和美洲聚集到加的斯，制定了西班牙历史上的第一部宪法——加的斯1812宪法。
这部宪法推翻了绝对的君主王权，确定了主权民主。法律起到宣言自由和宗教司法的终结的作用，在1812年前后这一时期表现得最为明显。 。
新宪法不断代替旧宪法，造就不少短命的宪法。从王国时期的宪法、共和国时期的宪法、黄金时代的宪法，直到今天尚在发挥效力的最现代、最进步的1978年宪法，无疑都展现了那个时代的社会矛盾和西班牙人民的抗争，无疑也确立了当时历史的政治体制，满足了人民大众的要求。
当然，一个个西班牙宪法框架的建立，也推动了西班牙社会的一次次自由和团结。
翻译，同时也向中国的读者朋友忠实、公正地展示了西班牙近代民主历史上的细节，无论是王国时期的，还是共和国时期的。
宪法文本的翻译并非易事。需要凌驾语言的能力，还需要法律的思想。正如诗歌之于诗人，那是“思想”。
一部宪法并非一篇冷漠的文字，其中充满了生命力和影响力。书写宪法的文字耗费极大，需要满怀雄心，需要征服压力，还需要齐心协力。我们的宪法立足大众，也事关大众。
潘灯先生对西班牙和西班牙人颇有了解，也具有相当的法学思想，我们期待他这本译著的出版。
目录
1978年西班牙王国现代宪法
1931年西班牙共和国宪法
1876年西班牙王国宪法
1869年西班牙王国宪法
1856年未公布的西班牙王国宪法
1945年西班牙王国宪法
1937年西班牙王国宪法
1812年西班牙伽蒂斯宪法
标题：美国教育法治的制度与精神
图书信息
出版社: 教育科学出版社; 第1版 (2007年3月1日)
平装: 238页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7504136891, 9787504136893
条形码: 9787504136893
尺寸: 24 x 17 x 1.1 cm
重量: 399 g
内容简介
美国是西方法律制度最完备的国家，教育发展在世界上深具影响力。美国的教育法治制度富有特色，而教育法治的精神更被人称道。客观展示美国教育法治制度，概括、提炼隐含在教育法治制度背后的法治精神，有助于把握“制度”与“精神”统一且“形”与“神”不分的美国教育法治，避免在借鉴别国教育法治经验上“邯郸学步”。
《美国教育法治的制度与精神》侧重研究了美国教育法治制度和美国教育法治精神，主要采用的研究方法是文献法、访谈法、比较法等。
上篇为“美国教育法治制度”。此部分首先本着实事求是、历史与现实相结合的原则，从法理学人手，将美国教育法治制度分为“美国教育立法制度”、“美国教育执法制度”和“美国教育司法制度”。其次，再对这三者分而述之。就“美国教育立法制度”而言，分别从国会和州各自的立法机构、权限和立法程序进行了阐述；就“美国教育执法制度”而言，分别从联邦、州和地方学区各自的执法机构、权限、功能等方面进行了描述；就“美国教育司法制度”而言，先从横向角度介绍了联邦与州两套司法系统，然后从纵向角度介绍了每套系统中不同层次的司法体系。在阐述美国司法程序的基础上，用案例的方式对美国司法程序作了具体例证与分析。
中篇为“美国教育法治精神”，提炼出了美国教育法治制度背后发挥作用的精神财富，即美国教育法治的精神。它们分别是民主精神、宪政精神、实用精神和平等精神。在“民主精神”方面，首先论述了“三权”选举的内容与形式，举例说明了利益集团是如何影响它的，论证了在法治中教育权力实际掌握在民众手中的结论。在“宪政精神”方面，《美国教育法治的制度与精神》论证了美国法治通过横向和纵向对教育权力的“制衡”，防止了民众委托的权力被“三权”所滥用，使教育发展真正能够为民众服务的结果。在“实用精神”方面，《美国教育法治的制度与精神》通过对法案的分析，论证了美国教育法治中所体现的“律以致用”的实用精神，以及有效实施教育法治必须首先要有良好的实用法律。在“法律至上” 方面，《美国教育法治的制度与精神》论述了教育法治中的“平等精神”，并要求任何组织、团体和个人都必须不折不扣地执行教育法律，同时为保证“平等精神”的实现，司法必须独立。
下篇为“美国教育法治的问题及思考”，阐述了美国教育法治存在的主要问题和对美国教育法治的思考。前者主要分析了美国教育法治的成本、教育法治的效力和教育法治的平等方面的三个问题；后者主要从教育法治主体的职业化和专业化、教育改革与教育经费规定的法治化以及教育法律文本的修正三方面对我国教育法治提出了思考。
目录
前言
上篇　美国教育法治的制度
第一章　美国教育立法制度
第一节　联邦教育立法制度
一、联邦立法机关：国会
二、国会的教育立法程序及说明
第二节　州教育立法制度
一、州立法机关：州议会
二、州议会的教育立法程序及说明
第二章　美国教育执法制度
第一节　联邦教育执法制度
一、联邦教育执法机关：白宫
二、联邦教育执法的具体机构：联邦教育部
第二节　州教育执法制度
一、州教育执法机构之一：州教育行政机构
二、州教育执法机构之二：地方学区
第三章　美国教育司法制度
第一节　美国联邦与州教育司法制度
一、联邦教育司法机构：联邦法院系统
二、州教育司法机构：州法院系统
第二节　美国教育司法程序及教育司法举案
一、美国教育司法程序
二、美国教育司法举案
中篇　美国教育法治的精神
第四章　主权在民：教育法治的民主精神
第一节　教育法治中“三权”的民主意义
一、教育立法中国会议员选举的民主意义
二、教育执法中总统选举的民主意义
三、教育司法中法官选举的民主意义
第二节　利益集团在教育法治中的民主意义
一、利益集团及其对教育法治的影响
二、利益集团的教育影响力举案
第五章　权力制衡：教育法治的宪政精神
第一节　教育法治中制衡的内涵
一、制衡思想及其本质
二、制衡的目的及指向
第二节　教育法治的权力制衡表现
一、横向制衡：教育的立法、执法与司法“三权”制衡
二、纵向制衡：联邦与州的教育权力制衡
第六章　律以致用：教育法治的实用精神
第一节　律以致用在教育法律体系上的体现
第二节　律以致用在法律文本规定可操作性上的体现
第三节　律以致用在教育法律实施条件上的体现
第七章　法律至上：教育法治的平等精神
第一节　法律至上：教育法治平等精神的体现
第二节　司法独立：教育法律至上的保障
下篇　美国教育法治的问题及引发的思考
第八章　美国教育法治存在的问题
第一节　美国教育法治的成本
第二节　美国教育法治的效力
第三节　美国教育法治的平等
第九章　对我国教育法治的思考
第一节　教育法治主体的职业化与专业化
第二节　教育改革与教育经费规定的法治化
第三节　教育法律文本的修正
附录一：美国宪法及其修正案(节　选)
附录二：历届美国总统及其党派
附录三：美国教育部设置的变迁及法治特点
附录四：美国国会历年通过的主要教育法
附录五：20世纪以来对美国教育发展影响重大的美国联邦最高法院判例
参考文献
后记
标题：对外汉语教学初级阶段教学大纲
图书信息
出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (1999年1月1日)
平装: 317页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 7561907249
条形码: 9787561907245
尺寸: 20 x 13.8 x 1.4 cm
重量: 322 g
内容简介
《对外汉语教学初级阶段教学大纲(1)》主要内容简介：教学大纲是任何学科课堂教学的基本文件，是课堂教学的纲领和指南。它的作用在于：明确教学对象和培养目标，规范课堂教学和课程考试，指导课堂教学，促进教学质量和教学水平的提高。我们常说，没有规矩无以咸方圆。一部课程教学大纲就是该课程课堂教学的“规矩”。
目录
前言
1 对外汉语教学初级阶段教学大纲
2 对外汉语教学初级阶段语法大纲
3 对外汉语教学初级阶段功能大纲
4 对外汉语教学初级阶段情景大纲
5 对外汉语教学初级阶段考试大纲
附录：(有关论文四篇)
编写《对外汉语教学初级阶段语法大纲》的思路
关于《对外汉语教学初级阶段功能大纲》的研制
关于《对外汉语教学初级阶段情景大纲》
关于《对外汉语教学初级阶段考试大纲》
标题：阶梯汉语：中级口语1
图书信息
出版社: 华语教学出版社; 第1版 (2006年1月1日)
丛书名: 国家汉办规划教材
平装: 149页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787802001039
条形码: 9787802001039
尺寸: 28 x 21.2 x 1.2 cm
重量: 440 g
内容简介
《阶梯汉语:中级口语1》是口语教材，在编写上注意与其它课型的区别，体现口语课的三个特点：（1）口语化的语言风格；（2）多种口语句式的变化与运用；（3）课文内容包含一定数量和一定深度的口语习惯用语。
因此，在课文的编写中限制选用书面语材料，突出口语风格；练习的编写注意与其他课型的区别，突出口语练习的特点。
目录
第一课
介绍：好像在哪儿见过你
课文1
课文2
课文3
综合练习
第二课
道歉：一切都是我的错
课文1
课文2
综合练习
第三课
原谅：没事儿，你别太在意
课文1
课文2
综合练习
第四课
请求：您就通融一下吧
课文1
课文2
综合练习
第五课
打听：我想问你一件事
课文1
课文2
综合练习
第六课
祝贺：恭喜你生了个儿子
课文1
课文2
综合练习
第七课
问候：稀客，稀客，什么风把你给吹来了
课文1
课文2
综合练习
话题一
城市印象
话题1：研究研究
话题2：“孩子”和“贼
第八课
邀请：请你去唱卡拉OK，怎么样
课文1
课文2
综合练习
第九课
感谢：真不知怎么感谢您才好
课文1
课文2
综合练习
第十课
满意：没有比这一切更令人满意的了
课文1
课文2
综合练习
第十一课
劝说：别自己跟自己过不去
课文1
课文2
综合练习
第十二课
转述：据报道，癌症的发病率正在不断上升
课文1
课文2
综合练习
第十三课
希望：我要是能有八只手就好了
课文1
课文2
综合练习
第十四课
失望：唉，努力了半天，全泡汤了
课文1
课文2
综合练习
话题一
没有人能随随便便成功
话题1
话题2
附录1：交际活动
附录2：生词表
附录3：功能总目录
标题：美国统一商法典及其正式评述
图书信息
出版社: 中国人民大学出版社; 第1版 (2005年11月1日)
平装: 643页
开本: 16开
ISBN: 7300069398
条形码: 9787300069395
尺寸: 22.8 x 16.9 x 3.7 cm
重量: 921 g
内容简介
美国《统一商法典》是美国统一州法委员会（NCCUSL）和美国法学会（ALI）联合组织制定的一部示范法，1952年正式对外公布，现已为美国50个州所采纳，对世纪各国的民商事立法及国际商事公约产生生了深远的影响，其重要地位举世公认，被誉为英美法系历史上最伟大的一部成文法典。其正式评述即《统一商法典》的起草人对法典所作的解释，相当于大陆法上的立法理由书。它对法典的每一条文的规范目的等方面均——作出说明，具有很高的参考价值。本卷收录了第三编至第八篇的译文，包括流通票据、银行存款与收款、信用证、大宗买卖、权利凭证和投资证券等内容。
目录
第三编 流通票据
序言
第一章 一般规定的定义
第3-101条 简称
第3-102条 标的物
第3-103条 定义
第3-104条 流通票据
第3-105条 票据的发行
第3-106条 无条件的承诺或指示
第3-107条 可以用外币支付的票据
第3-108条 见票即付或定期付款
第3-109条 应向携票人付款或应凭指示付款
第3-110条 票据收款人的三确定
第3-111条 付款地点
第3-112条 利息
第3-113条 票据的日期
第3-114条 票据中的突条款
第3-115条 不完全票据
第3-116条 共同连带责任；分担
第3-117条 其他影响票据的协议
第3-118条 诉讼时效法
第3-119条 对诉讼抗辩权的通知
第二章 流通、转让和背书
第3-201条 流通
第3-202条 可撤销的流通
第3-203条 票据的转让；通过转让获得的权利
第3-204条 背书
第3-205条 特别背书；空白背书；反常背书
第3-206条 限制背书
第3-207条 重新取得
第三章 票据的执行
第3-301条 有权执行票据的人
第3-302条 正当持票人
第3-303条 价值和对价
第3-304条 过期票据
第3-305条 抗辩和扣减请求权；消费者交易中的请求
第3-306条 对票据的请求
第四章 当事人的责任
第五章 拒绝付款/承兑
第六章 责任解除和付款
第四编 银行存款与收款
第五编 信用证
第六编 大宗买卖
第七编 权利凭证
第八编 投资证券
标题：高校饮食管理实务
作品信息
作者：王伟理等主编
出版日期：2008
页数：349
分类： 教育 >学校管理
章节目录
第一部分
食堂管理综述美国大学食堂概述借鉴国内大学食堂管理概述第一节 食堂管理的智能第二节 食堂计划管理第三节 食堂原材料管理第四节 食堂销售管理第五节 食堂质量管理第六节 食堂价格管理第七节 食堂财务管理第八节 食堂饭菜质量管理第九节 食堂卫生质量管理 第二部分
食堂机械设备管理食堂烤炉机械的分类、使用与维修管理食堂清洁卫生机械的分类、使用与维修管理食堂面点加工机械的分类、使用与维修管理第三部分
食堂管理规章制度餐饮服务中心工作职责餐饮服务中心主任工作规范餐饮服务中心副主任职责食堂主任（管理员）岗位职责会计员工作规范出纳员工作规范售卡员工作规范采购员工作规范炊事员工作规范烹调员工作规范切配员工作规范饭菜出售员工作规范司炉工工作规范机修工工作规范清洁工工作规范面包房人员工作规范餐厅管理员职责微机房人员岗位职责制冷工作岗位职责食堂保管员岗位职责员工餐厅守则就餐管理指引员工食堂管理制度员工食堂管理规定员工伙食管理规定厨房卫生管理制度厨房卫生管理标准厨房安全管理制度职工食堂财务管理规定食堂工作人员管理制度公司加班餐管理制度工作餐供应管理制度食堂职工仪容仪表检查管理制度餐厅工作人员管理原则饮食中心财务管理制度 第四部分
ISO9001质量管理体系在饮食管理中的应用 第一章 质量手册
第一节 质量手册基础部分内容第二节 质量管理体系实施中的具体要求第二章 质量手册
第一节 程序文件的内容第二节 记录表格管理体系记录销毁登记表管理体系文件发放、回收登记表管理体系文件评审记录文件更改单本文件修改记录目标完成情况、数据分析汇报表质量目标分解表200　年度中心培训计划200　年度下半年主要员工能力胜于情况评价记录培训/考核/评价记录员工健康情况检查记录员工持证岗位登记主要设备台账200年度设备大、中修计划设备中、大检修后记录表设备维护、使用情况检查记录设备临时检修情况记录主要设备日运行、保养记录工作环境（卫生）检查记录主副食加工现场卫生情况检查记录餐饮服务实现策划表服务通知单服务要求的评审记录服务电话、口头订单评审记录与顾客沟通记录设计和开发任务书设计部门设计和开发计划表设计和开发输入评审设计和开发评审记录设计和开发确认记录供方（企业）评价表供方（营销商）调查评价表对合格供方年度评价记录合格供方目录表主要物品采购申请（计划）表过程所需能力的确认记录对采购品库房保管情况检查记录服务提供受控条件的检查记录顾客财产登记表监视、测量装置周检测计划及检定结果登记表监视、测量装置台账监视、测量装置发放台账计量器具自校记录就餐者满意情况调查记录顾客投诉情况及处理记录内部审核检查记录表管理体系会议记录内部审核不符合项报告主副食成品质量抽查记录主副食半成品质量抽查记录主副食半成品质量抽查记录不合格品评审处置单让步接收申请单不合格汇集表持续改变（纠正）记录纠正措施及跟踪验证报告预防措施及跟踪验证报告第三章 根据ISO9001质量管理体系要求制定的规章制度第一节 岗位职责
第二节 规章制度
第三节 饮食中心岗位工作流程和考核、标准食堂经理规范化管理量化考核评分表加工部管理员规范化管理量化考核评分表楼层管理员规范化管理量化考核评分表班组量化考核表会计考核评定表第五部分
《中华人民共和国食品卫生》卫生部《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定食品卫生监督量化分级管理指南（2007年版）餐饮业卫生许可审查量化评分表（2007年版）学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定散装食品卫生管理规范卫生部《食品添加剂卫生管理办法》卫生部《食（饮）具消毒卫生标准》黑龙江省餐饮业食品及原料采购索证管理办法卫生部《餐饮业食品索证管理规定》国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定卫生部《餐饮业食品卫生管理办法》省教育厅、财政厅、国税局、粮食局、物价局、地税局《关于支持高等学校进一步做好学生食堂工作若干意见的通知》教育部、国家发展改革委、财政部、国家粮食局《关于支持高等学校进一步做好学生食堂工作地若干意见》国家发展改革委、教育部《关于学校水、电、气价格有关问题的通知》中国高校伙食专会《关于加强高校伙食成本核算的意
标题：成长欲望
图书信息
出版社: 中国工人出版社; 第1版 (2002年1月1日)
丛书名: 0°C酷小说
平装: 248页
开本: 32开
ISBN: 7500827784, 9787500827788
条形码: 9787500827788
尺寸: 20.6 x 13.8 x 1.2 cm
重量: 240 g
作者简介
杨建业，男，北京人，北京作协会员，出版有长篇小说《有女人做伴的日子》。
内容简介
女孩在对女人的幻想中成长；而男孩们总是在对女人的渴望中成长。给人无限可能的青春期造就着每一个人。说你。说我。《成长欲望》将告诉你的就是这样一个故事。一群初涉人世的青年尤霞、宁洋、梁云菲……还有无数个名字。幼稚、单纯、不成熟是他们的成长良知，与社会世俗的种种冲突是他们的成长激素。他们用各自不同的方式，寻觅着自己的人生轨道。世界无限。青春无限。让《成长欲望》记载下你的青春期。记住你的人生。
标题：Chanel West Coast
个人信息
原名：Chelsea Chanel Dudley（切尔西·香奈儿·达德利）
艺名：Chanel West Coast（香奈儿·西海岸）Young & Reckless Photoshoot(7张)
生日：1988年9月1日
简介：Chelsea Chanel Dudley 一位美国电视界的名人，因为在MTV的节目Rob Dyrdek's Fantasy Factory以及Ridiculousness而被大家所知晓。
达德利对于音乐的努力追求在她很小的时候就开始了。她的爸爸是一位DJ，他爸爸说道他在小时候的时候就开始“进操典队、跳舞队，还是啦啦队的一员，进了唱班、管弦乐队，而且对于诗歌还有喜好”。12岁时便开始唱rap。
从业经历
2009年达德利在MTV的节目Rob Dyrdek's Fantasy Factory里亮相，作为Rob Dyrdek的接待员和秘书，在这之前，她与Rob Dyrdek在MySpace（聚友网）中简介见面，随后在Fantasy Factory中开始试角色。之后她被纳入第一季节目里的主要演员。
达德利也协同一起主持了MTV的Ridiculousness这一档节目，并且在Wild Grinders 里为Flipz这一角Ridiculousness舞台背后(7张)色配音。2011年在2010年早期，她与说唱歌手Somaya Reece合作了一首单曲名叫《Tramp》。在2011年早期，她的音乐天赋引起了美国嘻哈制作人Polow da Don的注意并一起唱了《Zone 4》。目前她正忙于为她的首张专辑和磁带写歌，也在夜总会之类一些集会场所表演。达德利进入了2010版的Maxim杂志，照片的拍摄点是在Rob Dyrdek's Fantasy Factory。
个人生活
曾经达德利与Justin Bieber传过绯闻说他们在约会，但达德利否认了这种说法，她说他们之间仅仅是好朋友而已而且可能在未来会有合作~（以上信息来自维基百科）
标题：学生心理辅导活动课指南
作品信息
作者：褚金光
出版日期：2007
页数：208
分类： 教育 >学校管理
内容简介
班级心理辅导活动课是作者倡导的在学校开展心理健康教育的主要途径之一，作为团体心理辅导的一种重要形式，它有着影响面广、易被学生接受等诸多优点，深受广大师生及家长欢迎。本书就是介绍作者在进行心理辅导课程时的经验等。
章节目录
六年级
1．打开你的心
2．认识新同学，结交新朋友
3．爱的理解与回报
4．永别了，欺骗
5．绿灯行，红灯停
6．我的零花钱
7．众人划桨开大船
8．再过十年我们来相会
9．好汉做事好汉当
10．快乐的秘诀
11．我的双休日
12．学而时习之
七年级
1．寻找真正的朋友
2．让心中充满爱
3．翻开“口袋”看一看
4．生活十字路口
5．重塑自我
6．青春的列车到站了
7．如何树立自信心
8．尝试消费
9．穿越情感的风暴
10．我的生日活动
八年级
1．我们的生活充满阳光
2．掀起你的盖头来
3．冲破迷雾振翅飞
4．统筹智慧，创造佳绩
5．踏上健康的网络之旅
6．开启心灵的后花园
7．风雨过后是彩虹
8．考试有方
9．送你一颗赞美心
10．友谊之树常青
九年级
1．用“空降学习法”赶上同学
2．把信送给加西亚
3．感恩父母
4．你准备好了吗？
5．青苹果　红苹果
6．认识自我，悦纳自我，做最好的我
7．向灰色心情说bye-bye
8．正确面对学习压力
9．助人就是助己
10．明天会更好
标题：笔墨写新异：扬州绘画艺术
图书信息
出版社: 广陵书社; 第1版 (2009年12月1日)
丛书名: 扬州艺术丛书
平装: 199页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7806945016, 9787806945018
条形码: 9787806945018
尺寸: 22.6 x 16.8 x 1 cm
重量: 358 g
内容简介
《笔墨写新异:扬州绘画艺术》内容简介：扬州，历史上曾经是我国东南部的交通枢纽和商业重镇，因为兼容并蓄了来自吴越、楚汉、中原乃至燕赵的文化精髓，形成了中华文明中充满个性与生机的扬州文化，由此也使她成为一座历史文化名城。这里风光明媚，景色秀美，只要你走进她，就会感受到游在画里，住在诗中的浪漫情趣；这里有独树一帜的园林胜迹，你能亲身体验到城在园中，园在城内的真实景致；这里有活跃的文化创造力和浓郁的文化氛围，连天上的二分明月，地面的十里春风，都隐藏着许多美丽动人的历史故事；这里有不同风格、不同门类的艺术品种，从这些不同特征的艺术形态中，你能触摸和探寻到扬州人的审美情趣和文化心理；这里有蜚声中外的扬州画派，透过那寓意深邃的画卷，你会感受到扬州人敢于冲破桎梏、励志创新的文化追求。
目录
《扬州艺术丛书》序陆苏华
引言
丹青流绪
龙虬图画
胡场木板画
书画之厄
李思训画派
欧苏遗风
烽火扬州路
明人画本
邗上画坛
寓扬新安派
白描写真派
唐宋山水派
界画袁派
小师山水派
京江二丁写照神
扬州画派
石涛开扬州
扬州八怪歌
子不语怪
非仙非佛
须知八怪是贤人
画非一体
画家门户当自立
板桥一派
画中十哲
华嵒新罗派
流寓画家
罗家梅派
邗上五朱
画论著录
“传神论”
《绘事微言》
《苦瓜和尚画语录》
《南宋院画录》
《墨缘汇观》
《扬州画舫录》
《扬州画苑录》
晚清画坛
扬州十小
太平天国壁画
陈炤画歌
红桥舫歌
虚谷海派
倪田别派
艺苑奇珍
方外画僧
画谚两则
指画生活
书画润格
书画作伪
扬派装裱
烽火丹青
晴社与涛社
张宴公论画
扬州女儿潘玉良
五星旗下专家许幸之
画马名家戈湘岚
学者画家张安治
鲁艺战士莫朴
油画艺术大师肖峰
画院名家
省画院三画师
世纪同龄江轸光
书画印章名家
齐派传人王板哉
印沧老人李圣和
八怪遗珠李亚如
写意花鸟何庵之
一代英才张世椿
家学渊源
吴家三代画菊
宗家一门丹青
颜氏四代书画
陈氏年画世家
北派工笔名家
江都夫妻画家
姚氏父女画家
梨园丹青妙笔
画种纷呈
连环画
水彩画、油画
漆画、壁画
版画、漫画
画坛今貌
水墨青绿山水
小写意花鸟画
工笔花鸟绘画
国画人物创作
画史画论研究
寒英馆藏画
展望新扬州画派
作者絮语
扬州艺苑门外谈()赵昌智
标题：新编经典宴客菜
图书信息
  书名：新编经典宴客菜
出版社: 哈尔滨出版社; 第1版 (2011年3月1日)
丛书名: 知书达礼典藏
平装: 319页
正文语种: 简体中文
开本: 40
isbn: 7548404697, 9787548404699
条形码: 9787548404699
商品尺寸: 19.2 x 17.2 x 3 cm
商品重量: 458 g
品牌: 哈尔滨出版社股份有限公司
内容简介
《知书达礼典藏?爱尚生活坊:新编经典宴客菜》主要内容简介：中国饮食文化博大精深，历史悠久。中国的烹饪技艺精湛，花样繁复多彩。中国菜品追求色、香、味、意、形俱佳，选料严格，刀工精细，烹饪方法变化多端。为了帮助朋友们了解中国饮食文化的精髓，解决读者朋友们宴客下厨的烦恼，通过浅白的语言将中国精深的饮食文化展现出来，让读者朋友们更容易掌握各种菜品的做法。《知书达礼典藏?爱尚生活坊:新编经典宴客菜》中涵盖蔬菜、肉食、禽蛋、水产、豆制品等多种原材料制成的各色菜品，运用煎、炒、烹、炸、涮、煮、蒸各种烹调方法烹制出的多样美食，帮助读者朋友们丰富家中的小餐桌。在家中宴请宾客时，查阅《新编经典宴客菜》，读者朋友很快便能烹调出一桌色香味俱全，令宾朋赞不绝口的菜肴。
目录
主妇快手菜
红烧茄子
麻辣茄子
美味腐竹
五彩腐竹
什锦豌豆
炒双菇
白灼芥蓝
西芹百合
香菇千丝笋
碧绿笋尖
翠芹腐皮
绿茶娃娃菜
卤虎皮豆腐
鲜蘑炖豆腐
八宝豆腐
菠菜梗烧蘑菇
木樨豆腐
鱼子酱豆腐
八珍豆腐
清炖蟹粉狮子头
番茄肝扒
五香牛肉
软炸羊肉
多味小排骨
青笋肉丁
蒜苗五花肉
毛豆肉丁
银芽牛肉丝
桂花羊肉
红松羊肉
豆豉牛肉
红烧牛蹄筋
红烧猪腰
宫保腰块
酱爆肉条
干煸牛肉丝
腐乳空心菜
油豆腐炒油菜
香灼油麦菜
干豆豉炒蕨菜
香菇油菜
韭菜炒豆芽
海蜇皮拌萝卜丝
芥末肚丝
番茄菠菜拌肉丝
海鲜拌甜椒
香椿芽拌虾
……
美味拿手菜
隆重迎宾菜
……
标题：对外汉语字词与阅读学习研究
图书信息
出版社: 北京语言大学出版社; 第1版 (2008年1月1日)
平装: 260页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787561920152, 7561920156
条形码: 9787561920152
尺寸: 22.6 x 15.4 x 1.6 cm
重量: 358 g
作者简介
江新，北京语言文化大学对外汉语研究中心副教授、硕士生导师。1967年出生于广西博白；1993年毕业于北京师范大学心理系，获硕士学位；1996年毕业于中国科学院心理研究所，获博士学位；2006年入选“美国哈佛大学博士后项目”，赴哈佛大学进修学习和研究。主要研究领域为语言认知加工和语言习得。目前的研究兴趣为汉语作为第二语言的汉字、词汇和阅读习得。曾主持完成国家社会科学基金项目《外国留学生汉语阅读学习过程研究》以及多项中国国家汉语国际推广领导小组办公室项目，并参与完成教育部对外汉语教学基地重大项目，已发表学术论文20余篇。
内容简介
《对外汉语字词与阅读学习研究》是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法，对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程及规律进行系统研究的总结。已出版的语言学的相关著作，大多从语言本体的视角出发、采用语言本体研究的方法进行探讨；而心理学的相关著作，主要研究汉语母语者的语言认知加工过程，而《对外汉语字词与阅读学习研究》是认知心理学研究与汉语字词研究相结合的一部专著。
作者在这里对外国人汉字、词汇和阅读学习的过程进行了一系列的理论探讨和实验研究，提出了可供对外汉字、词汇以及阅读教学参考的建议。《对外汉语字词与阅读学习研究》的研究成果在汉语字词、阅读教学的研究和实践上都有重要价值。
目录
前言
第一章 阅读的基本理论
第一节 阅读过程理论
一、阅读过程的三种理论模型
二、第二语言阅读的理论
三、对教学的启示
第二节 阅读技能发展理论
一、阅读学习的认知前提
二、儿童阅读发展的阶段
三、对教学的启示
第二章 对外汉字识别的研究
第一节 外国人汉字正字法意识的研究
一、汉字正字法意识的研究现状
二、外国人汉字正字法意识的实验研究
三、本研究对教学的启示
第二节 外国人汉字声符意识的研究
一、汉字声符意识的研究现状
二、外国人汉字声符意识的实验研究
三、本研究对教学的启示
第三节 外国人汉字意符意识的研究
一、汉字意符意识的研究现状
二、外国人汉字意符意识的实验研究
三、本研究对教学的启示
第四节 外国人汉字知音和知义关系的研究
一、汉字字音与字义提取关系的研究现状
二、外国人汉字知音和知义关系的实验研究
第三章 对外汉字学习的研究
第一节 输入频率和构词数对汉字学习的影响
一、输入频率和构词数对汉字学习影响的研究现状
二、输入频率对汉字学习影响的实验研究
三、构词数对汉字学习影响的实验研究
第二节 汉字最佳复现率的研究
一、复现率对汉字学习影响的研究现状
二、《启蒙》汉字复现率对美国学生汉字学习效果的影响的实验研究
三、《汉语教程》汉字复现率对非汉字圈国家学生汉字学习效果的影响
四、汉字最佳复现率
五、《启蒙》、《汉语教程》的容易指数
第三节 汉字学习策略的研究
一、汉字学习策略的研究现状
二、外国人汉字学习策略的调查研究
三、本研究对教学的启示
第四节 汉字学习策略和学习效果关系的研究
一、汉字学习策略和学习效果关系的研究现状
二、外国人汉字学习策略和学习效果关系的调查研究
第五节 汉字书写错误的研究
一、拼音文字和汉字书写错误的研究现状
二、外国人汉字书写错误的调查研究
第四章 对外汉字教学的研究
第一节 对外汉字教学方法的研究
一、汉字教学方法的研究现状
二、针对欧关学生的汉字教学方法的实验研究
三、结论与教学启示
第二节 针对西方学习者的汉字教学模式
一、现行汉字教学的主要模式和不足
二、关于“认写同步”和“认写分开”的争论
三、实行“认写分流，多认少写”的理论和实验依据
四、实行“认写分流，多认少写”的实践依据
五、实行“先认后写，多认少写”的好处
六、“认写分流，多认少写”可能遇到的批评
第三节 “认写分流，多认少写”汉字教学模式的研究
一、“认写分流，多认少写”模式的研究现状
二、“认写分流，多认少写”模式的实验研究
第五章 对外汉语词汇学习的研究
第一节 字词输入频率对词汇学习的影响
一、整词和单字输入频率影响的研究现状
二、字词输入频率对词汇学习的影响初探
三、字词输入频率对词汇学习的影响再探
第二节 字词学习的影响因素
一、外国人字词学习影响因素的研究现状
二、外国人汉语字词学习影响因素的实验研究
第三节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》字词选择与分级研究
一、外国学生汉字和词汇使用的统计分析
二、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》字词选择和分级
第六章 对外汉语阅读中形音作用的研究
第一节 日韩学习者阅读中形音作用的研究
一、阅读中语音和字形作用的研究现状
二、日韩学习者汉语阅读中形音作用的实验研究
第二节 欧美学习者阅读中形音作用的研究
一、外国人汉语阅读中形音作用的研究现状
二、欧美学习者汉语阅读中形音作用的实验研究
第七章 汉语阅读教学的原则和策略
第一节 阅读教学的基本原则
一、阅读教学方法的发展历史
二、阅读教学的基本原则
第二节 阅读教学的策略
一、激活已有知识
二、扩大词汇量
三、教阅读理解
四、提高阅读的流畅性
五、确认阅读策略
六、激发阅读动机
七、选择适当的阅读材料
参考文献
后记
标题：国外广告自律研究
作品信息
作者：李明合
出版日期：2010
页数：444
分类： 经济管理 >广告管理
章节目录
第一章 广告自律研究的五大核心议题
第一节 广告自律本质研究
第二节 广告自律组织研究
第三节 广告自律准则研究
第四节 广告自律效果研究
第五节 广告自律相关领域的的关联性研究
第二章 美国广告自律与商业优化局（BBB）
第一节 美国广告监管体系概述
第二节 商业优化局（BBB）主导下的自律实践
第三章 英国广告自律与英国广告标准局（ASA）
第一节 英国广告自律的发展历程
第二节 英国的广告自律组织
第三节 英国的广告自律实践
第四节 英国广告自律的独特性
第五节 专题：英国误导性广告的自律实践
第四章 活跃而分散的日本广告自律
第一节 日本的广告管理体系
第二节 兼职性广告自律组织与事前审查
第三节 专职自律组织：NARC和JARO
第五章 法国广告自律与法国广告审查局（BVP）
第一节 法国广告与传媒业概述及政府管理
第二节 法国广告自律的发展历程
第三节 专职广告审查局（ARPP）的机构与职能设置特点
第四节 专职广告审查局（ARPP）的自律职能实施
第六章 意大利广告自律与意大利广告监管协会（IAP）
第一节 意大利广告业概述
第二节 意大利政府对广告业的管理
第三节 意大利广告自律的发展历程
第四节 意大利广告监管协会（IAP）的自律实践
第五节 意大利广告监管协会（IAP）自律评析
第七章 巴西广告自律与巴西广告自律委员会（CONAR）
第一节 巴西广告业概述
第二节 巴西广告自律委员会（CONAR）的自律实践
第三节 广告管理法规体系与《巴西广告自律准则》
第四节 巴西广告自律的运行特点与投诉处理流程分析
第八章 澳大利亚广告自律与新旧自律体系变更
第一节 澳大利亚广告业概述
第二节 澳大利亚广告监管机构与组织
第三节 澳大利亚新旧自律体系变革
第四节 全国广告主协会（AANA）主导下的新自律体系
第五节 澳大利亚新旧自律体系评析
第九章 南非广告自律与南非广告标准局（ASA）
第一节 南非广告业概述
第二节 南非的民间行业组织与法律体系概述
第三节 南非广告标准局（ASASA）的自律实践
第四节 南非广告标准局（ASASA）的自律成就与经验
第十章 新加坡广告自律与新加坡广告标准局（ASAS）
第一节 新加坡广告业概述
第二节 新加坡的广告监管与行业自律
第三节 严格的新闻管制政策对广告自律的影响
第十一章 欧盟广告自律与欧洲广告标准联盟（EASA）
第一节 欧盟对广告业的监管
第二节 跨国性广告自律组织与欧洲广告标准联盟（EASA）的建立
第三节 欧洲广告标准联盟（EASA）的机构与职能设置
附录一 新加坡广告行为准则
附录二 意大利广告自律条例
参考文献
后记
标题：侵权责任法案例讲堂
图书信息
出版社: 中国法制出版社; 第1版 (2010年2月1日)
丛书名: 100个怎么办
平装: 268页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 7509316693, 9787509316696
条形码: 9787509316696
尺寸: 20.6 x 14.4 x 1.8 cm
重量: 259 g
内容简介
《侵权责任法案例讲堂》内容简介：2009年12月26日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国侵权责任法》。“无救济则无权利”，侵权责任法获得通过，填补了中国人的很多“权利空白”。使许多曾经为之困惑的人们有了一部维护自身合法利益的“行动指南”，可以从中寻找答案。
这部包括12章节的法律，涉及了民事权益的诸多方面——生命权、健康权、隐私权、婚姻自主权、继承权等人身、财产权益。不仅涉及产品缺陷、交通事故、医疗损害、环境污染、网络侵权、动物致人损害等内容，还明确了产品召回制度、规定了精神损害赔偿，并强化了对未成年人的保护。侵权责任法对于日常生活十分重要，因为侵权责任法是在“动态”地保护公民权利。侵权责任法将于2010年7月1日起施行。
目录
第一章 一般规定
1. 对侵权人是不是“打了不罚”？
2. 侵权人的财产不足以承担侵权责任和行政责任、刑事责任，怎么办？
3. 其他法律对侵权责任的规定与本法不同的，怎么办？
第二章 责任构成和责任方式
4. 侵权责任是怎样构成的（一）？——过错责任原则
5. 侵权责任是怎样构成的（二）？——过错推定原则
6. 侵权责任是怎样构成的（三）？——无过错责任原则
7. 共同侵权的，如何承担责任？
8. 教唆、帮助侵权的，如何承担责任？
9. 分别侵权的，如何承担责任？
10. 承担侵权责任的方式有哪些？
11. 造成人身损害的，应如何赔偿？
12. 医疗费是怎么计算的？
13. 误工费是怎么计算的？
14. 护理费是怎么计算的？
15. 交通费是怎么计算的？
16. 住院伙食补助费是怎么计算的？
17. 受害人外地治疗的住宿费和伙食费，能予赔偿吗？
18. 营养费怎样确定？
19. 残疾赔偿金怎样计算？
20. 残疾辅助器具费怎样计算？
21. 丧葬费、死亡赔偿金怎样计算？
22. 被扶养人生活费怎样计算？
23. 赔偿权利人住所地或经常居住地收入高于受诉法院所在地标准的，用哪个标准计算？
24. 受害人对于损害的发生也有过错的，侵害人的民事责任怎么承担？
25. 护理期限、辅助器具费或残疾赔偿金的给付年限超过后，还可以延长吗？
26. 关于定期金有些什么规定？
27. 人身损害赔偿计算的基础数据到哪里去查？
28. 被侵权人不存在了，谁来维权？
29. 被侵权人死亡，已支付其费用的人怎么办？
30. 侵权损失的财产，价格怎么确定？
31. 侵害他人人身权造成财产损失的，怎样确定赔偿额？
32. 侵权行为危及他人人身、财产安全的，被侵权人如何维权？
33. 什么情况可以请求精神损害赔偿？
34. 哪些事由请求精神损害赔偿，人民法院会予受理？
35. 法人或者其他组织请求精神损害赔偿，人民法院会不会受理？
36. 侵权诉讼中没有提出精神损害赔偿请求，后又另行起诉，人民法院会不会受理？
37. 刑事案件被害人提起精神损害赔偿，人民法院是否受理？
38. 自然人因侵权致死，或自然人死后被侵害，谁来维权？
39. 精神损害怎样赔偿？
40. 因防止、制止他人被侵害而受到损害的，怎么弥补损失？
41. 受害人和行为人都没有过错的，损失由谁承担？
42. 赔偿金的支付方式怎么确定？
第三章 不承担责任和减轻责任的精形
43. 被侵权人也有过错的，责任该怎么承担？
44. 受害人故意造成损害，要不要赔偿？
45. 损害由第三人造成，谁承担侵权责任？
46. 不可抗力造成损害的，如何处理？
47. 正当防卫造成损害的，如何处理？
48．紧急避险造成损害的，如何处理(一)?
49．紧急避险造成损害的，如何处理(二)?
50．紧急避险造成损害的，如何处理(三)?
第四章 关于责任主体的特殊规定
51．无民事行为能力人、限制民事行为能力人侵权的，由谁来承担责任?
52．完全民事行为能力人暂时没有意识或失去控制造成损害的，要不要承担责任?
53．职务行为造成他人损害的，谁来承担责任?
54．劳务派遣的工作人员造成他人损害的，谁来承担责任?
55．劳务关系中，侵权责任如何承担?
56．网络侵权，由谁承担责任(一)?
57．网络侵权，由谁承担责任(二)?
58．公共场所或群众活动发生侵权，由谁负责(一)?
59．公共场所或群众活动发生侵权，由谁负责(二)？
61．孩子在数育机构里被侵权，谁负责任(二)
第五章 产品责任
62．生产者要承担什么产品责任?
……
第六章 机动车交通事故责任
第七章 医疗损害责任
第八章 环境污染责任
第九章 高度危险责任
第十章 饲养动物损害责任
第十一章 物件损害责任
标题：高等院校小学教育专业教材·现代教育技术
图书信息
出版社: 人民教育出版社; 第1版 (2007年9月1日)
平装: 344页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787107203534
条形码: 9787107203534
尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 481 g
内容简介
《高等院校小学教育专业教材?现代教育技术》共分九章。第一章“绪论”介绍了教育技术的基本概念、发展概况、教育技术与教育的关系、教育技术的指导思想及理论基础。第二章“教学媒体概述”讲述了视听教学的理论基础，对教学媒体作了简要介绍。第三章“听觉媒体”集中介绍了听觉媒体设备及其使用方法，讲述了音频信号的数字化及计算机处理方法及计算机音频软件的制作方法。第四章“视觉媒体”讲述了幻灯、投影设备及其使用方法，幻灯、投影教材的编制方法，重点介绍了数码相机、图片的数字化处理技术。第五章“视听觉媒体”介绍了视听觉媒体设备及其使用方法，视频信号的数字化处理技术，流媒体的概念及流媒体文件格式的制作方法，以及电视教材的制作方法。第六章“多媒体组合教学应用系统”分别对多媒体电教室、语言实验室、微格教学室、闭路电视教学系统进行了介绍。第七章“媒体的教学应用”分别讲述了运用媒体进行课堂集体教学的模式与方法、运用多媒体计算机技术的个别化交互教学模式与方法、计算机网络环境下的小组协作式教学模式与方法、运用计算机网络的远程教学模式与方法。第八章“教学设计”从教学设计的基本概念讲起，对如何进行前期分析，怎样阐明学习目标、制定教学策略、进行学习评价的方法作了介绍。第九章“教育信息化与数字化学习”介绍了教育信息化的概念及我国的教育信息化进展情况，网络教育资源及其建设情况，教育信息资源的选择、评价方法，数字化学习的概念及方法。
目录
第一章 绪论
第二章 教学媒体概述
第三章 听觉媒体
第四章 视觉媒体
第五章 视听觉媒体
第六章 多媒体组合教学应用系统
第七章 媒体的教学应用
第八章 教学设计
第九章 教育信息化与数字化学习
标题：谢宝强
谢宝强简介
  甘肃省军区医院皮肤科专家谢宝强[1]     谢宝强，毕业于中国人民解放军第四军医大学，中国皮肤病研究学会会员。曾在中央皮肤性病研究所、北京多家三甲医院研修学习，师从我国著名“中西医结合皮肤科”专家张志礼教授。现任甘肃省军区医院皮肤学科带头人，从事皮肤科临床工作20余年，积累了丰富的临床诊疗经验。
医术特长：擅长治疗腋臭、银屑病（牛皮癣）、皮炎及湿疹、荨麻疹等过敏性皮肤病。治疗中，善辨证论治，能够根据患者具体的病情病症，在查明病因的基础上，对症规范治疗，疗效显著，深得患者信赖。
核心技能：在腋臭治疗上，擅长以“纳米微创汗腺清除术”科学祛除腋臭，有效防止复发。曾多次受邀参加国内高端皮肤病研讨会，并在第五届“中国皮肤科医师年会”上，作《纳米微创汗腺清除术的临床应用及推广》专题报告，被中华国际皮肤病科研中心赞誉为“国内腋臭科研和临床诊疗的新指南”，并被该中心临床推广应用。
学术成就：曾任“中华医学会皮肤科学会副主任委员、中国皮肤性病学杂志编委会副主任”；着有《中西医结合皮肤性病学》《腋臭微创技术应用》等2部专着；在国内医学期刊上发表学术论文30余篇，多次获国家及甘肃省科技进步奖。
同行印象：“医学理论扎实、爱岗敬业、医术精湛、对患者一视同仁”等是同行对他的印象。张志礼教授说，他是“人民的好医生”，值得医学界同僚学习！
行医格言：“医者仁术也！医者，应秉承‘存人心、施仁爱’的宗旨，救死扶伤、服务百姓。”从医来，谢宝强以此自勉自省，坚守自己的岗位，为众多皮肤病患者送去健康福音。