标题：复旦万科实验学校
简介
复旦万科实验学校本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学校坐落于上海知名社区——万科城市花园内，占地22000㎡，绿地面积占38%。拥有3栋教学楼、科技活动中心、实验楼、各类专用教室、上海市中小学一级图书馆、设施现代的教师公寓和学生公寓、学生接送班车、塑胶田径运动场和绿茵足球场、室内体育馆、篮排球场、多功能网球场，每间教室配备整套可供互联网的多媒体教学设备(电脑、投影、电视），所有教室均配备冷暖空调。
学校分为小学部（1-5年级）和初中部（6-9年级），现有学生1200多名，其中约50%来自社区，50%来自世界各地（包括上海市和各省市以及美国、加拿大、日本、韩国、马来西亚、英国等15个国家和地区）。学校提供针对国内学生的D班（大班）和B班（小班）；针对境外学生的A班和C班，共四种班制。
学校50%以上的初中毕业生考取复旦附中、师大二附中、交大附中、上海中学及其它上海市、区及国际知名学校。
学校秉承 “一切为了学生和谐健康地发展”的办学宗旨，坚持以东西方文化相融合的九年一贯制小班化教育为主干，以学生家长、万科社区共同参与建设的学习者共同体为依托，努力创办能为国内外学生提供多元优质教育服务的现代民办学校。先后被评为“上海市科技教育特色学校”、“上海市学校心理健康教育先进集体”、“闵行区数字化实验校”、“闵行区行为规范示范校”，并获得2006年首届上海市民办基础教育发展专项资金110万元奖励，上海市“依法办学”专项评估优良校。
办学特色
●小班化精致教育
以精心的设计、精细的管理、精良的队伍、精当的课程、精美的环境、精妙的方法，大力提高教育效果，满足社会、家长要求为孩子提供个性化、优质化教育的需求。
●拥有一支敬业的高水平教师团队
目前学校拥有一支学科带头人和品牌教师为骨干，外籍教师以及有国外教学经验的教师共同加盟的教师团队，其中中青年教师占到教师总人数的81%。 
●名校名企合作办学的成功范例
融合复旦教育精神和万科管理理念
引进复旦附中的高层管理和专家指导
万科公司资金不断投入
复旦附中推荐名额
国际学生的联合培养
●国际化
为国际学生提供可供选择的班制和课程　
双（多）语化的教育教学环境
多渠道的师生对外文化交流活动
●特色项目
科技教育——上海市科技教育特色学校、全国航空（航天）模型活动重点单位
双语教学——强化英语教学，部分学科实行双语课程，良好的多语环境
体艺教育——一年一度的科技节、艺术节、体育节，丰富的学生社团
信息技术——全国雏鹰计算机网络技术实验基地，闵行区数字化实验学校，与家长互动的学校网站
心理教育——上海市学校心理健康教育先进集体
硬件设施
● 占地面积20790平方米 
● 绿化覆盖率为57.7%
● 建筑面积15500平方米
教学楼2 6600平方米
教学楼1 3000平方米
图书实验楼3500平方米
●生活楼2400m2。
● 教学设施-普通教室 40个(配空调、闭路电视、饮水机等) 
● 教学设施-专业教室 
物理实验室1个 
化学实验室1个 
生物实验室1个 
自然教室1个 
多媒体教室3个 
电脑教室2个 
劳技教室1个 
音乐教室3个 
唱游教室1个 
美术教室1个 
劳技教室1个 
● 配套设施
校园网中心(百兆接校园各点,光纤接Internet) 
多媒体工作室
科技活动中心
机器人工作室
● 图书馆藏书近4万册
阅览室2个
电子阅览室1个 
书库2个 
● 运动场地 田径跑道300米 
足球场90米*50米1个 
操场1个 
标准篮球场2个 
标准排球场2个 
标准游泳池1个 （与社区共享）
健身房1个
室内运动场1个 
● 学生宿舍 配备空调、壁橱、浴室、洗衣房等。
学校位置
学校地址：上海市闵行区星站路263号
学校南门：闵行区七莘路3333号（万科城市花园内）
学校北门：闵行区星站路263号（近七莘路）
（非万科城市花园学生及家长请走北门）
南门直达公交：911（万科城市花园站）
北门直达公交：748/宝钱线（星站路）、91/911/莘纪线/莘北线（唐家浜桥），87（吴宝路）
附近公交：92/沪松线/735（七宝）、803（城市花园）、地铁9号线（七宝）
主要公交走向：
911（老西门——淮海路——虹桥——动物园——万科城市花园）
803（上海南站——锦江乐园——七宝——诸翟）
91（北新泾——动物园——吴家巷——七宝——莘庄）
87（龙华——中山西路——吴中路——七宝）
92（万体——七宝）
735（罗阳新村——春申路——虹梅南路——锦江乐园——漕宝路——七宝）
莘纪线（莘庄——纪王镇）
南嘉线（南桥——七宝——嘉定）
沪松线（松江）
748（凯旋路虹桥路——虹桥开发区——水城路——程家桥——动物园——吴家巷——吴中路——七宝——华中路）
地铁九号线（桂林路——七宝——松江）
班制介绍
A班A班概况 
◆A班是2001年学校为母语为非汉语的境外中小学生开设的一种优质小班。
◆班级人数设置为20人/班。
A班教育理念 
东西方文化教育精髓相融合的教育理念。
A班培养目标 
◆重视学生个性发展，尊重学生不同学习需求和不同智力优势，实现学生的多元发展。
◆为今后进一步接受东西方文化和教育打下良好的基础。
A班课程特色 
1、良好的中英文语言环境：
汉语分层教学：汉语初级班—汉语中级班—跟班上课； 
课堂汉语强化班—中国语文教材的补习
专题培训—作文指导、阅读训练、HSK辅导等
英语——中外籍老师联合教学，每周1-2节外教口语课。
2、基础型课程+拓展型课程+探究型课程 
基础型课程——提供汉语、英语、数学、健康与体育、科学、社会、艺术及综合活动等课程。
拓展型课程——语言艺术中心（语言类：作文指导、阅读训练、HSK辅导等；艺体类：包括合唱团、中国舞、京剧锣鼓队、电子琴、钢琴、古筝、长笛、小提琴、篮球、游泳、中国武术等；科学与信息类：机器人工作室、头脑奥林匹克（OM）、科技发明与创造、网页设计等）
探究型课程——东西文化交融的综合实践主题活动。如圣诞节、万圣节、元宵节、世界各国游学活动等
A班教育管理特色 
◆一人一种发展目标 ◆一人一个成长档案袋 ◆一人一种心理辅导
◆一人一张课表 ◆家校多层面、全方位的互动制度B班B班概况
◆B班是2004年学校为母语为汉语,英语基础良好的境内外中小学生开设的一种优质小班。
◆班级人数设置为：小学B班20人/班；中学B班25人/班.
B班教育理念
东西方文化教育精髓相融合的教育理念
B班培养目标
◆尊重学生个性发展，重视学生的素质培养，使每一个学生都能得到充分的发展。
◆为今后进一步接受东西方文化和教育打下良好的基础。
B班课程特色
1、强化英语——多形式教学与应用
英语课堂中外籍老师联合教学，每周2节外教口语课，教材选用《牛津英语》+《N.P》
双语教学为学生创设更多的英语应用环境
拓展运用英语的学科竞赛、英语社团活动、国际交流游学活动
2、人格教育——做心理、身体和谐健康的人
心理教育系列课程（主题活动+心理课） 
礼仪教育系列课程（专题活动+礼仪课）
3、校本特色课程——提升学生的综合素养和能力
口才与表达课程
数学思维训练+生活与数学+数学知识探源
艺术特长培养+体育特长培养
科技模型+机器人工作室+OM头脑奥林匹克
网页制作、计算机板报设计等
B班教育管理特色
◆一人一种发展目标 ◆一人一个成长档案袋 ◆一人一种心理辅导
◆一人一张课表 ◆家校多层面、全方位的互动制度C班C班概况
◆C班是为有中英文语言基础的境外小学生开设的一种优质小班。
◆提供中英文双语教学，50%的课程用英文进行教学，50%的课程用中文进行教学。
◆班级人数设置为20人/班。
C班教育理念
东西方文化教育精髓相融合的教育理念。
C班培养目标
◆经过学习，英语达到美国地区课程标准；语文、数学等达到上海市课程标准。
◆学生既能到英语国家继续学业，又能在中国继续学习。
C班课程特色
1、50%课程用英文进行教学，资深外籍教师执教
◆引进美国原版英语、地理、科学教材，资深外籍教师执教；
◆英语课程参加国外专业机构学业水平考核；
2、50%课程用中文进行教学，中方教师执教
◆上海市统一的语文、数学等教材
◆中文课程以上海市二期课改课程标准为准
3、东西方文化相融合的专题活动
教育管理特色
◆由外籍教师担任班主任，管理班级及英语系列课程的教学。
◆中方教师担任助理班主任，中方教师执教语文、数学等中文系列课程。
◆PTSA（家长教师学校管理委员会）协助管理班级。D班D班概况 
◆D班是学校最早开设的优质班制，招生对象主要为境内学生。
◆班级人数设置为40人左右/班。
培养目标 
尊重学生的主体地位、主动精神和自主发展，促进学生和谐健康的发展。
课程设置 
基础型课程：语文（阅读、阅览、写字、作文）、数学、英语、音乐、体育、美术、心理健康教育、科学（自然）
拓展型课程+探究型课程：七彩小诗社、电子美文赏读、京剧脸谱、舞蹈、模型制作、小实验、英语功能训练、数学思维训练、头脑奥林匹克、小小辩论会、硬笔书法、各种球类训练、游泳、田径等
主题活动：科技节、艺术节、体育节等
教育管理特色 
◆对学生进行分层教学，使各层面的学生都能得到最好的发展。
◆为每位学生建立成长袋，记录学生的成长足迹。
◆班主任实行学生在校全程管理，为学生提供安全的成长环境。
◆分年级开设心理健康教育课程，开放心理咨询室，提供心理咨询服务。
◆每年设有学校开放日、家长接待日，建立定期家访和家长会议制度及24小时回应制度。