标题：广西大学化学化工实验教学中心
中心概况
化学化工实验教学中心[1]以化学工艺博士点、化学工艺与环境工程自治区重点学科和化工工艺与环境工程、应用化学技术与资源开发两个自治区高校重点实验室为依托，实行校院两级管理。设中心主任1名，常务副主任1名，副主任2名。实验中心主任为博士生导师童张法教授，常务副主任为龚福忠教授，副主任为张友全副教授和周立亚副教授。实验中心现有55人，其中专任实验教师28人，专职实验技术员27人。专任教师中，教授10人，副教授（高工）13人，讲师5人，其中15人具有博士学位，8人具有硕士学位。专职实验技术员中，高级工程师2人，高级实验师3人，实验师5人，助理实验师3人，70%具有研究生学历。另外每年还聘请30余名兼职教师和10余名研究生到实验中心从事实验教学工作。
中心承担我校化学化工学院、轻工与食品工程学院、资源与环境工程学院、电气工程学院、农学院、林学院、生命科学院、动物科学学院、行健文理学院等9个学院25个学科专业以及广西大学和广西医科大学联合培养的本硕连读临床医学类共8000多名学生的《基础化学实验（一）》、《普通化学实验》、《基础化学实验（二）》、《基础化学实验（三）》、《基础化学实验（四）》、《仪器分析实验》、《化工原理实验》、《化工基础实验》以及化学、应用化学、化工工艺、精细化工、生物化工、林产化工、化工制药、环境工程、无机非金属材料、过程装备与控制等专业实验课的教学工作，实验教学任务十分饱满，年均人时数达42万左右。此外本中心还为南宁市一些大专院校开出部分基础化学实验。
为了进一步优化资源配置，进一步提高实验仪器设备的共享度和实验室的利用率，更好地培养高素质复合型创新人才，2007年，中心又在一级学科层面上对以二级学科设置的开设多年的上述实验课程体系进行较大力度改革，将四大化学实验和基础仪器分析实验整合为《基础化学实验》，将化学、应用化学专业实验和部分高级仪器分析及表征实验整合为《化学综合实验》，将化工工艺、精细化工、生物化工、林产化工、化工制药、环境工程、无机非金属材料等专业实验整合为《化工综合实验》。对实验课程体系进行改革的同时，在实验教学内容和教学方式方法上也同时进行相应改革：对《基础化学实验》课程，其实验内容上更注重验证性实验与综合性实验的结合，教学方式方法上更注重基础实验操作的单项性训练和综合性训练的结合；对《化学综合实验》和《化工综合实验》课程，其实验内容则更注重综合性、设计性和探究性，注重实验技术和实验操作的多样性,注重各学科领域基本知识的多元性,注重在解决同一个问题(实验) 时多种实验技术的融会贯通，综合运用。教学方式方法上更注重学生的自主学习和综合创新能力的培养，为此中心将这两门综合实验课程实行弹性教学模式。
弹性教学模式的做法是：将实验项目分为“指定实验”和“自选实验”两部分。“指定实验”是由实验中心根据各专业培养目标和专业特点规定学生必须完成的实验；“自选实验”是由学生根据自己的兴趣和今后就业意向自行选择的实验项目，而且也是必须完成的，“自选实验”可以在所有开设的化学综合实验和化工综合实验中选择。每个学生必须完成160学时的实验（共16个），其中指定实验数为8个，自选实验数也是8个。采取这样的教学模式后，学生在保证得到必要的专业综合实验训练的同时，还可以根据自己的兴趣和就业意向有针对性地强化某方面的实验技能，从而可以充分发挥学生自主学习的积极性，培养学生对化学化工实验和科研的兴趣，既达到了培养专业人才的目的，又体现了“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养要求和实验教学“以人（学生）为本”的教学理念。该弹性教学模式实行后，深受学生欢迎，在国内实验教学中具有创新性。
中心积极进行教学改革研究。2001年以来，中心承担了国家级教改课题1项，自治区级教学改革课题9项，校级实验教学改革课题60余项。获全国多媒体大赛获奖课件二等奖1项，全国化工高等教育学会优秀高等教育研究成果三等奖1项，自治区级教学成果二等奖3项。2001年，由广西大学化学化工学院牵头，成功举办了首届广西高校大学生化学实验技能竞赛，我中心代表队获得团体第一名。在2002、2004、2006连续三届参加的全国大学生化学实验技能竞赛中，我中心代表队获得了1项个人二等奖，8项个人三等奖的好成绩。在国家教育部高等学校化学工程与工艺专业教学指导分委员会、中国化工高等教育学会及华南理工大学三个单位主办的华南地区首届（2007年）大学生化工设计创业大赛决赛中，我院8支参赛队伍全部获奖，取得了4银2铜和2个优秀奖的佳绩，同时还获得1个最佳流程设计奖、1个最佳创业创意奖、1个最佳团队精神奖以及3个最受社会关注奖。此外，我校还获得了最佳组织奖。在2007“三井化学”杯大学生化工设计邀请赛中，我院学生杨国军、马文超、骆建林、肖忠弟、侯春香等获三等奖。 
近五年来，中心先后出版了5部实验教材：
《无机化学实验》、《分析化学实验》、《有机化学实验》、《物理化学实验》，2005.8，华东理工大学出版社出版 
《大学基础化学实验》，2008.9，华中科技大学出版社出版 
中心专职实验技术人员实行定编定岗和竞聘上岗制，一年一聘。每门实验课均有专业主要课程责任教授负责，实验课程教学面向全院教师招聘。
中心对实验教学资源实行统一管理，优化配置，高效利用，全校共享。目前，中心拥有教学实验室面积8000m，科研创新实验室面积4500m，设备总值达3260万。
2007年，中心已被评为自治区级实验教学示范中心。
中心实验教学与管理改革的指导思想是：按照国家教育部“高等学校基础实验教学示范中心建设标准”的要求，构建规范的本科基础化学化工实验教学中心及“一体化、开放式、多层次”的实验教学体系。以“基础与提高相结合，综合与创新相促进”为目标，结合我校教学改革的实际情况和广西经济发展对高素质人才的要求，对本科基础化学化工实验教学体系不断进行改革与创新，整体提升本科化学化工实验的教学水平和管理水平，将中心建设成“管理先进，队伍优良，特色显明，成果显著”的化学化工实验教学示范中心，各项工作在区内处于领先水平，在全国“211工程”建设的地方性大学中处于先进水平。
发展历程
广西大学化学化工实验教学中心[2]是由原化学实验中心、化工实验中心、农科类（含农学院、动物科学学院、生命科学学院）普通化学实验室和原林学院普通化学实验室组建而成，整合了全校所有化学、化工实验室，是广西大学七个公共实验教学平台之一。
中心以化学化工学院所拥有的化学工艺博士点、化学工艺与环境工程自治区重点学科和应用化学技术与资源开发、化工工艺与环境工程两个自治区高校重点实验室为依托，具有良好的建设基础。1996～2000年，中心原基础化学实验室、化学技术基础实验室、化工原理实验室、化工工艺实验室、农科类普通化学实验室通过了自治区实验室合格评估（只有合格或不合格），化学化工学院获实验室建设优秀单位一等奖。
1997年原广西大学与广西农业大学两校合并成立了新广西大学，原化学系、化工系、农学院化学基础部、林学院化学基础部合并组建为化学化工学院。1999年广西大学进入“211”工程建设行列，加大了对实验室的投入，并进一步深化实验室管理体制改革，搭建了校级和院级两个层次的实验教学平台。化学实验教学中心是我校七个全校性公共基础实验教学平台之一，它是在原化学类的无机、分析、有机、物化四大基础化学实验室、化学专业实验室、应用化学专业实验室的基础上，再将原农科类（农学院、动物科学学院、生命科学学院）普通化学实验室和林学院普通化学实验室进行整合所组建而成。化工实验中心是院级实验平台，由化工原理实验室、化工基础实验室和各化工类专业实验室组建而成。
从2001年到2007年，学校从“211”工程建设、本科教学评估三期建设、化学工艺与环境工程重点学科以及化学工艺、应用化学博士点建设等项目经费中先后投入4020余万元对化学实验教学中心和化工实验中心进行了重点建设，两中心按照中心建设规划和建设原则，对实验台、实验设备、大中型仪器等进行了高起点、高标准的建设，在较短的时间内使中心的面貌和实验教学条件得到根本改善。
在硬件建设的同时，中心于2004年完成了岗位聘任和考评工作，实现了中心人事体制改革，建立起了一支高水平的专职和兼职相结合的实验教学队伍，同时进行了实验教学体系、教学内容和教学方法的全方位改革。2003年中心组建之前，大学化学实验（含四大基础化学实验和普通化学实验）、化工基础实验分布在化学化工学院、轻工与食品工程学院、农科基础化学实验室、林学院等单位的相关实验室，各实验室实验条件不一，教学水平各异。中心组建后，全校所有大学化学实验、化工基础实验由两中心统一开出，教学资源实现了优化配置、全校共享。四大基础化学实验、化工原理实验和化学、化工各专业实验进行了独立设课立项建设，增大了综合性、设计性实验的比例，实行了创新性实验申报立项制度并确认了相应的学分，构建了基础－提高（综合、设计）－研究创新的多层次实验教学新体系，新体系更加注重学生化学实验技能和创新能力的培养。
2006年7月化学实验教学中心被评为首批自治区级实验教学示范建设中心。
2007年，化学实验教学中心和化工实验中心合并组建为化学化工实验教学中心，并被评为自治区级实验教学示范中心。
目前，中心拥有教学实验室面积8000 m，科研创新实验室面积4500 m，设备总值达3260万。承担我校化学化工学院、轻工与食品工程学院、资源与环境工程学院、电气工程学院、农学院、生命科学院、动物科学院、林学院、行健文理学院等9个学院25个学科专业以及广西大学及广西医科大学联合培养的本硕连读临床医学类共8000多名学生的化学和化工实验课教学任务，年人时数达42万左右。
2001年以来，中心先后承担了 “化工高校课程体系研究”、“化学工程与工艺专业实验创新教学体系的建设与实践”、“化学化工专业按大类招生、宽口径培养教学模式的研究”、“大学生化学实验技能竞赛及创新实践能力培养”、“化学化工专业创新型实验教学体系的构建与实践”等10余个全国和广西高等教育改革工程项目。获自治区级以上教学成果和实验竞赛50余项。
师资力量
中心的师资队伍是一支由专业课程责任教授、专任实验教师、实验技术人员、研究生助教等组成的实践教学团队，现有专任实验教师28人，专职实验技术员27人。其中教授10人，副教授12人，高级工程师（含高级实验师）13人，工程师（含实验师）15人。博士生导师3人，具有博士学位教师15人，硕士学位教师8人。专职实验技术员中70%具有研究生学历。中心每年还聘请30余名兼职教师到实验中心从事实验教学工作。
教学成果
近五年主要教学成果：出版实验教材5部，参编实验教材1部，自编实验讲义9部。获省级以上教学成果奖8项，
发表教学研究论文67篇。
《无机化学实验》，袁天佑，吴文伟，王 清等。华东理工大学出版社，2005年2.《分析化学实验》，杨 梅，韦小玲，梁信源等。华东理工大学出版社，2005年
3.《有机化学实验》，林桂汕，段文贵，张淑琼等。华东理工大学出版社，2005年
4.《物理化学实验》，蒋月秀，龚福忠，李俊杰等。华东理工大学出版社，2005年
5.《基础化学实验技术绿色化教程》，林宝凤等。科学出版社，2002年
教学改革获奖情况：
1、水污染控制工程，冼萍，张萍等。第六届全国多媒体大赛高教理科组获奖课件二等奖（2006年）
2、大学生化学实验技能竞赛及创新实践能力培养，童张法、王屹、邓光辉、黄丽、刘长久。广西高等
教育优秀教学成果二等奖（2005年）
3、化学工程与工艺专业人才培养方案及课程体系整体优化的研究与实践，童张法、粟海锋、陈小鹏、
刘幽燕、廖丹葵。广西高等教育优秀教学成果二等奖（2005年）
4、广西高校化学化工类论文、设计与实验技能竞赛的研究与实践，王屹*、童张法、黄瓅*、邓光辉*、
刘长久*，广西高等教育优秀教学成果二等奖（2005年）
5、立足区域资源优势，建设有地方特色的专业实验室，全国化工高等教育学会优秀高等教育研究
成果三等奖（2005年）
6、化工热力学多媒体课件，薛敏华等，广西高校多媒体课件大赛一等奖（2005年）
7、《有机化学实验》，林桂汕、段文贵、张淑琼等。广西高校优秀教材二等奖（2006年）
8、《无机化学实验》，袁天佑、吴文伟、王清等。广西高校优秀教材二等奖（2006年）
9、 多功能废水处理实验装置的研制及其在实践教学中的应用，冼萍、黄世钊、董毅宏、 王孝英。广西大学
教学成果二等奖（2004年）
10、立足亚热带资源优势，建设有地方特色的专业实验，陈小鹏、韦小杰、王琳琳、张冬云、廖丹葵。广西大学
教学成果三等奖（2004年）
11、化学实验绿色化与学生创新能力的培养，林宝凤、梁兴泉、梁信源、张淑琼、罗芳光。广西大学教学成果
三等奖（2004年）
12、《物理化学实验》，蒋月秀、龚福忠、李俊杰等。广西大学优秀教材（2006年）
13、《分析化学实验》，杨梅、梁信源、韦小玲等。广西大学优秀教材（2006年）
14、综合实验“微波酸浸提-原子吸收法测定广西出口重晶石中痕镉和铅”的建立，龚琦。广西大学实验室建设
与实验教学改革优秀成果一等奖（2006年）
15、农科基础化学实验技术，林宝凤、梁信源、罗芳光、文辉忠等。广西大学实验室建设与实验教学改革
优秀成果一等奖（2006年）
16、精细化工专业实验，陈小鹏、王琳琳，韦小杰等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果
一等奖（2006年）
17、化工原理“干燥实验”设备改造，李浩璇、龙云飞、胡礼芳、康洪、苏琪寿等。广西大学实验室建设
与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
18、重新设计改造流体阻力测定实验装置，龙云飞、胡礼芳、康洪、苏琪寿等。广西大学实验室建设与
实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
19、计算机化学实验装置，龙翔云。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
20、氯代环己烷合成，杨克迪，韦小杰。实验室建设与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
21、有机化学实验，林桂汕、岑波、郭永安等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
22、化工原理实验，龙云飞、胡礼芳、康洪、苏琪寿等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果
二等奖（2006年）
23、化工工艺专业实验，粟海锋、潘柳萍、黎铉海等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果
二等奖（2006年）
24、生物化工专业实验， 刘幽燕、覃益民、黄佩芳等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果
二等奖（2006年）
25、物理化学实验，李成海，龚福忠，李俊杰等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
26、无机化学实验，王清、吴文伟、袁天佑等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
27、环境工程专业实验，王孝英、冼萍等。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果二等奖（2006年）
28、超临界CO2萃取技术， 杨克迪、韦小杰。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果三等奖（2006年）
29、有机专门化实验，郭勇安、韦万兴、岑波、赵树凯。广西大学实验室建设与实验教学改革优秀成果
三等奖（2006年）
30、林化工艺实验与分析，黎跃、温肇穆、陈丛瑾、胡华宇、何斌。广西大学实验室建设与实验教学改革
优秀成果三等奖（2006年）
硬件条件
近五年，学校投入本中心实验室建设经费3920万，其中2300万元用于购置仪器设备，1400万元用于更新实验台和实验室环境改造，中心的仪器设备更新率达85%以上。化学化工实验教学中心拥有教学实验室面积8000 m，科研创新实验室面积4500 m，实验室为宽敞明亮。
在仪器的配置上，学校鼓励分期分批购买上档次的优质设备，保证设备具有一定的先进性，并逐步实现组合优化，加强各大型仪器设备的配套性，力求发挥组合优势。仪器设备的配置分为三个层次的内容，一是满足基本实验操作技能训练的小型常用仪器；二是满足综合性实验及技术性较强实验用的较高层次的中型仪器；三是满足创新实验及毕业论文和科研需要的大型仪器。
小型仪器按每1～2人1套的标准配置，数量充足，达到教育部本科教学优秀评估和现代实验教学要求。中心的大、中型仪器大部分是近5年购进的，仪器品质优良。在不影响本科教学的前提下，大型仪器设备还向校内外开放，使用效率高。