标题：河北旅游职业学院
学院简介
学院新校园2007年7月正式投入使用，占地总面积843.31亩，校舍建筑面积24.93万平方米。教学科研仪器设备总值3097万元。教学用计算机1702台；多媒体教室49个，语音室10个，标准座位5150个；电子  河北旅游职业学院校园效果图阅览室3个。图书馆9990.55平方米，共有各类图书51.7万册，期刊、报纸1434种。建有数字图书馆，标准体育场二个。建有先进的导游模拟、模拟客房、茶艺、教学兽医院、生物技术、会计模拟、电子、PLC和计算机网络等实验和实训室58个，建有校外实习基地160余个。优美的校园环境、齐全的教学设施，是学子们理想的求学之所。学院设有旅行社管理、酒店管理、旅游管理、设计开发、生物工程、畜牧兽医、园艺、会计、商务管理、机械电子、信息技术十一个系；设有导游、酒店管理、旅游管理、会计电算化、物流管理、机械制造与自动化、畜牧兽医等33个专业，其中兽医（动物医学）专业为省级示范专业，旅游与酒店管理、酒店管理、导游专业为省级试点专业。
学院面向学生与社会开展30余项职业技能鉴定工作，毕业生实行双证制，突出了高等职业教育特色，使我院毕业生普遍受到用人单位校园图片(20张)的欢迎，连续几年我院毕业生就业率达98%以上，大部分专业出现供不应求的局面。学生还可以参加专接本考试，到本科院校深造。
学院坚持创办特色高职院校、培育优秀职业人才的办学理念，以教学为中心，以提高教学质量为着力点，以培养创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，力争把学院建设成以培养旅游类专业人才为主、现代农业和现代管理为两翼的多专业协调发展的河北省高职示范院校.
历史沿革
1950年8月原热河省人民政府决定在热河建立热河农业专科学校。 1953年1月1日更名为热河省农业学校。
1958年8月5日更名为河北省农业专科学校。
1962年7月更名为承德农业学校。  河北旅游职业学院
1985年承德大学成立。
1999年6月16日两校合并挂牌为承德民族职业技术学院。
2004年更名为承德职业学院。
2006年6月更名为河北旅游职业学院 。
院系设置
旅游管理系旅游管理系现有在校生1160人，专业教师23人，其中研究生6人，高级职称的教师9人，中级职称的教师9人。在校外设有稳固的实习基地。校内设有模拟餐厅、模拟客房、形体室、航空服务实训室、茶艺室、等，能够满足实训需要。开设的专业有：
旅游管理专业 培养具有扎实的经济学、管理学理论基础和较强的专业技能，能在旅游企事业单位及政府有关部门从事旅游管理工作的高级技术应用型专门人才。航空服务专业 培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能，能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用型专门人才。景区开发与管理专业 培养掌握必要的旅游景区管理专业基础知识与相应的职业技能，能胜任景区管理工作的高级应用型专门人才。[1]
酒店管理系酒店管理系是河北旅游教育集团核心办学单位。在多年的办学过程中，逐步建立起一支高素质的、专兼职相结合的“双师”型的教师团队。现有教职工25人，其中教授1人，副教授7人，双师型教师15人，承德市专业技术拔尖人才1人，河北省“三三三工程人才”2人。并从省内外饭店业界的知名人士中聘请客座教授10余人。教师主持参与省级以上课题10多项，编写并出版专业教材20多部，发表省级以上论文80多篇。在校生近700人，与香格里拉集团、北京建国饭店集团、凯悦酒店集团、北京香港马会会所等高星级酒店合作，建立专业教学实习基地，保证学生按时完成实践教学。酒店管理系还建有“酒店服务类国家职业技能鉴定站”，承担在校生职业技能鉴定工作。目前有三个专业：
酒店管理专业实行“工学结合、订单培养”的“2+1”人才培养模式。学生前两年在校内学习，除了课堂教学，主要在实训室内按照酒店岗位职业能力要求进行培养和学习。学生的学习过程就是在实训室模拟酒店岗位实际工作过程、边学边做，提高学生的职业能力，使学生基本胜任岗位工作，并具备相应的管理知识。第3学年将学生送入订单酒店进行定向培养，进行一年的带薪顶岗实习和就业实习，学生边工作边学习，锻炼学生的综合职业能力，使学生完全胜任岗位工作。学校与酒店签订订单协议，开展“订单式培养”，由企业为学生提供部分学费或奖学金，学生毕业后与企业双向选择签订订单协议，逐步实现零学费上学，零距离就业。学生很受企业欢迎，就业率几乎为100%。在全国酒店技能大赛中学生多次获得一、二等奖，并在河北省大学生运动会上获得田径冠亚军，早期毕业生有的已成为酒店副总经理、部门经理；近两年的毕业生大多成为高星级酒店的基层管理人员，在我国的酒店行业中发挥着他们的聪明才智。
营养与配餐专业培养适应餐饮管理和服务第一线岗位需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握现代餐饮经营管理及营养师基本理论知识，具有专业管理理论和技能，德、智、体、美全面发展的、从事餐饮服务和初、中级管理及各单位营养与配餐工作的高素质、高技能应用型专门人才。该专业毕业生主要在高星级酒店及餐饮服务性行业从事服务工作与基层管理工作。可考取中级营养师、中级宴会设计师及点菜师证书。招收普通高中毕业生和对口生。采取“2+1”的 “店中校”人才培养模式，走订单培养之路。
酒店物业管理专业培养目标是适应酒店物业管理和设备运行维护第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握现代酒店物业管理基本理论知识、具备良好的专业技能、德、智、体、美全面发展的、能从事酒店物业管理工作的高素质、高技能的优秀服务人员和技术人员及初、中级管理人员。本专业毕业生主要就业领域是面向酒店工程部与物业管理及相关服务性行业，从事设备运行与维护工作及初、中级管理工作。可考取计算机网络管理员、初中级电工、物业管理员、智能楼宇管理员等证书。招收普通高中理科毕业生。构建“重视基础、突出能力、工学结合、订单培养”的“2+1”人才培养模式。[2]
旅行社管理系旅行社管理系设有导游、旅行社经营管理、涉外旅游三个专业，在校生1360余人，其中导游专业为高职高专教育教学改革省级示范专业、中央财政支持的国家重点建设专业、第一批高等职业学校骨干教师国家级培训项目，导游专业及专业群（包括旅行社经营管理专业和涉外旅游专业）为省级示范校重点建设项目；本系拥有一支年富力强、教学水平较高且有丰富实践经验的教师队伍，现有专职教师32名，其中副高职以上教师13名，硕士学位以上教师13名，双师素质教师22名；课程建设成效显著，《模拟导游》课程为国家级精品课程。
旅行社管理系重视学生实践技能培养，全面实施“实境教学”，在承德、北京、天津、秦皇岛建有近40家校外实训基地，校内设有旅苑旅行社、模拟导游实训室、导游微格实训室、导游情景实训室、旅游信息中心、中西餐模拟实训室、客房实训室、形体训练室等实训场所。经过系统学习和锻炼，学生毕业后具有独立的旅行社经营管理、导游带团和酒店服务能力，深受用人单位欢迎，就业形势良好。几年来，本系学生多次在国家、省、市导游大赛和英语大赛中取得优异成绩，旅游教育工作成绩显著，被评为承德市“旅游工作先进集体”、承德市“巾帼文明岗”、承德市“先进基层党组织”等荣誉称号。[3]
专业设置
河北旅游职业学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。☆导游专业（英语导游方向）☆导游专业（日语导游方向）☆导游专业（韩语导游方向）☆导游专业（俄语导游方向）☆涉外旅游专业☆旅行社经营管理专业☆酒店管理专☆旅游英语专业☆旅游日语专业☆应用韩语专业(旅游方向)☆应用俄语专业(旅游方向)☆旅游管理专业☆航空服务专业☆景区开发与管理专业☆电子商务专业☆物流管理专业☆营销与策划专业☆商务英语专业☆会计电算化专业☆会计专业（旅游涉外方向）☆电脑艺术设计专业☆装饰艺术设计专业☆计算机信息管理专业（旅游信息方向）☆计算机应用专业（动漫设计方向）☆计算机网络技术专☆机械制造及自动化专业☆数控技术及应用☆应用电子专业☆园林技术专业☆环境艺术设计专业（城市园林设计方向）☆园林工程技术专业☆兽医专业☆畜牧兽医专业☆生物技术及应用专业☆中草药栽培技术专业☆设施农业技术
航空服务专业培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能，能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用型专门人才。该专业学生多次在市职业技能大赛上获得“承德市技术能手”等称  河北旅游职业学院教学楼号，并多次参加省、市的大型演出，受到好评。主要专业课程设置：民航概论、礼仪、旅游概论、管理学基础、形象设计、旅游公共关系、形体训练、世界旅游地理、民航运输概论、空港前厅客房服务与管理、空港餐饮服务与管理、民航法、航空服务心理学、民航乘务英语、民航乘务日语、韩语等。该专业学生主要在机场及机场延伸部门就业。
导游专业（中文导游方向）
  河北旅游职业学院培养系统掌握现代旅行社管理及导游服务的基本理论和技能，从事旅行社经营管理和导游接待服务的高技能专门人才。主修旅游学概论、中国旅游地理、旅游经济学、旅游心理学、旅游礼仪、旅游公共关系、旅游美学、中国历史文化、旅游企业财务基础、导游基础、导游实务、旅游政策法规、中文模拟导游、旅游市场营销、旅行社经营与管理、景区开发与管理等。本专业人才服务领域为：旅行社、旅游景区、宾馆饭店等旅游企业。从事的主要工作为：中文导游服务、计调、景区讲解、旅游市场营销、旅行社管理等。
应用韩语专业（旅游方向）
培养系统掌握应用韩语专业理论基础知识和职业技能，学校活动图片(20张)能在旅游企事业单位及相关政府部门从事翻译、外事接待、涉外服务以及初、中级管理等工作的韩语高技能服务型人才。主修客源国概况、导游实物、韩语模拟导游、饭店韩语、旅游韩语等课程。毕业后可到国际旅行社、旅游景区、高星级涉外饭店、高尔夫俱乐部等旅游企业从事国际导游、出境领队、外事接待、涉外服务等工作，也可到韩资企业从事文秘行政工作。
物流管理专业本专业培养能从事国际国内物流机构的贸易代理、货源组织、物流配送、仓储、理货、运输组织等物流管理的高等技术应用型专门人才。主要课程设置：基础英语、商务英语、计算机信息技术、高级语言程序设计、物流管理概论、物流管理实务、物流成本管理、仓储管理、运输管理、经济法、物流信息技术、财务管理、电子商务、商务谈判、物流运输组织与管理、物流市场营销、供应链管理、公共关系学、国际物流与货代、国际贸易实务、企业资源计划等。学生毕业后可到大中型物流企业、工商企业、港口或外贸企业从事物流管理工作。
申报省级精品课程
  河北旅游职业学院
序号学院部系课程名称课程负责人课程负责人1导游系模拟导游李红副教授  河北旅游职业学院2008年精品课程 2007年精品课程
序号学院部系课程名称课程负责人课程负责人1基础部旅游应用写作潘桂云副教授2006年精品课程
序号学院部系课程名称课程负责人课程负责人1生物工程系药用植物与栽培李世教授2生物工程系生物统计与田间试验尚文燕副教授3生物工程系遗传学苏淑欣教授4牧医系动物微生物周振银副教授
学生培养
在教学管理上实行学分制，使学生能够在教师指导下自主选课，自主选择任课教师，自主安排学习进度，自己规划自己的发展方向，并能根据自己的能力和实际情况确定自己的成长  河北旅游职业学院规划。为使学生在校学习期间获得较宽厚的基础知识和外语、法学、计算机、管理学等有关专业的基本知识,满足社会的多样化需求，提高学生的择业竞争力，该校还积极推进第二学士学位制和主辅修制。学有余力的本科生在校期间可以修读第二学士学位或辅修第二专业。为保证学生基础厚、知识宽、能力强、素质高,该校实行"平台+专业方向模块"的培养方式。即在培养方案中，首先设置学科平台，再根据社会需要设置不同的专业方向。学生完成平台中的内容后，可根据社会需要及本人志愿和专长选择专业方向。这样,既通过平台保证了学生的"宽口径、厚基础",又通过专业方向使学生直接与社会相连，增强了学生的适应能力。为鼓励学生个性发展,积极推进素质教育,我校开设了虚拟选修课，该课程不列入教学计划，不给学时，学生可根据个人志趣自行安排。取得经认定的成绩,即可取得相应的选修课学分。
教学改革
教学楼在教学改革的重点选择上，我校确立了以学生为本的改革方向。在教与学的关系上,明确以"学"为主，教"为"学"服务的指导思想。并把调动"两个积极性"作为改革的重点。即采取措施调动教师的教学投入与教学改革积极性和学生的学习积极性。在改革的突破口方面,我校强调院系特色。学生试点班、教师挂牌上课、案例教学、模拟教学、电化教学、方法论教学、专业结构、专业内涵的调整与改造等项改革将坚韧不拔地坚持下去,不断提高水平,并成为我校教学上的特色。
为提高教学质量，进一步进行规范化管理，我校建立了完备的教学质量监控体系。在管理规范方面,建立了一系列管理制度，在监控体系方面,建立了专家督导制度、领导同行听课制度、教学检查制度、学生评课制度、学生信息员制度、教学示范推广制度和对教学事故查处制度等。努力营造良好的学习环境,培养复合型、应用型人才。
学术交流
学校重视国际交流与合作，与美国、俄罗斯、日本、英国、澳大利亚等国家的教育机构和高等院校长期保持学术交流联系，每年都有一批教师出国访问、进修和参加学术交流活动。学校常年聘有外籍教师担任教学工作，合作办学顺利推进，学校的国际化程度日益提高。
2006年3月，教育部袁贵仁副部长来我校视察，领导亲切关怀，在听取了学校汇报后，用“三个难得”对学校工作表示肯定：一是学校定位准确很难得。学校培养经世致用的高素质应用型人才是社会的需要，很有自己特色；二是在专科教学评估中获得优秀很难得。作为一个地方院校能获得优秀成绩很不容易，说明学校整个基础工作很扎实，成绩很突出。