标题：吴铃
个人简介
吴铃，女，(1956- )，1980年毕业于庆阳师专化学系，现任平凉一中高级化学教师，2007甘肃省五一劳动奖章获得者。 
吴铃同志从教30年来，一半时间着担任高三毕业班的教学工作。她一贯忠诚党的教育事业，热爱本职工作，注重自身素质的不断提高，注重不断用新的教育教学理念提高自身的能力，工作兢兢业业，努力奉献，有良好的业务能力。教书，“授人以渔”，注重学生能力素质的培养；育人，“春风化雨”，着重品德行为教育。在教学、育人、学科建设工作及学生综合素质培养等方面,都做出了较突出的贡献，尤其在化学学科竞赛方面取得了优异的成绩。
学而不止
吴铃老师自1980年从学校毕业后,坚持教育教学的理论学习和业务学习，注重用新的教学理念和方法充实自己。她备课时不但备教材，同时也“备”学生，因材施教，注重发掘学生潜质，提高学生学习积极性与主动性。她的课堂教学气氛和谐、轻松、愉快，直观的试验现象，生动地讲授及丰富的科学知识融会于人生世态的哲理之中，向学生娓娓道来，让孩子们对化学课程有兴趣，对化学学习有兴趣，对用化学知识造福人类产生了强烈的愿望。很多学生因为喜欢吴老师的教学及为人，对化学产生了浓厚兴趣，课外自学大学化学课程，并且积极参加省级，国家级化学竞赛，甚至在高考填报志愿时选择了化学专业。 　　在她29载的教学生涯中，担任高三毕业班教学13年，历年高考成绩均获所在学校及所在县、市前三名。多年来所带课程受到师生的一致好评，在学校历次评教中均名列前茅。在青年教师培养和学科建设方面也发挥了重要作用，所带的三位青年教师都有了很大的进步，成绩显著。2004年至今，担任学校化学教研组长和年级备课组长，并长期承担学校实验班的化学教学。 　　由于教学成绩突出，吴铃本人也多次获得 “巾帼建功立业标兵”、“优秀教师”及“模范班主任”等奖励；并两次被原平凉市委、市政府评为“教学能手”。并于2007年获得甘肃省五一劳动奖章。
以德立身
29年来，吴铃老师所带过的学生中，无数人走向成功之路。每逢寒暑假，她的家中前来探望的学子络绎不绝；教师节送鲜花和贺卡的人中，不但有正在就读的中学生，考上大学的大学生，更有那些已为人父母的“老”学生。夜深人静，她的家中常有心中苦闷的孩子在向她倾诉学业的困惑、家庭的纠葛、甚至是属于个人隐私的“少年维特的烦恼”。处于青春叛逆期的孩子们，把她当成了自己的知心朋友，没有了代沟，没有了隔阂，把她的家当成了心理咨询所。 　　在担任班主任工作的过程中，她对学生既能严格管理，又能耐心教育和以爱心关怀，经常对家庭困难或身体、身心有问题的学生给予物质和精神上的帮助，被学生誉为“妈妈老师”，受到学生及家长的广泛赞誉。 　　一个孩子因为种种原因，在家中两次割腕，是她多次找家长交流，平心和孩子沟通，用自己的爱心和努力将这个孩子的人生态度改变；家中困难的孩子，会在自己生病时，收到吴老师转来的看病的钱（为了孩子的自尊心，她让转交钱的学生说是学生自己给的）；因别人不慎，自己的床铺被烧了的孩子，会在寒冷的夜晚来临之前，收到吴老师请同学送来的她家的被褥；对学习有困难的孩子，她会用爱心，耐心，恒心无数次的开导，感化他，对“后进”的学生从不另眼相看；一个较早失去母亲的孩子，缺少母爱的温暖与关怀，第一个正式的生日是吴老师为他庆祝的；她还经常送学习用品和资料给急需的同学，给家境困难的学生交资料费，资助生活费。 　　在她批改的试卷或作业上，经常会写给孩子们鼓励的话语，肯定他们的优点，也指出他们的不足；还会对一些学生采用写信的方式谈话，避免孩子们直接交流时的紧张和尴尬，帮助他们解决困难，让孩子们在成长的道路上学会肯定自己，相信自己，学会选择。很多学生考上大学后，遇到困惑，也还会先求教于吴老师，她总是乐意回信，帮助孩子们尽快适应大学生活。 　　许多孩子对她说：“我真想有您这样一个妈妈。”“感谢您，不管是过去、现在还是将来，您就像一个母亲，永远站在后面，默默的，但又无时无刻地不在关心自己的孩子。” 
帮助同志
平凉一中每一位新来的化学老师，都对化学教研组“帮助同志，培养新人”的工作有深刻的体会，这与吴老师的努力是分不开的。
担任化学教研组长以来，吴老师对老师们总是热情帮助。新来的年轻老师精力充沛，工作热情，但同时缺乏教学经验。“扶上马，送一程”成为整个化学组的共识。吴铃老师经常组织组内听课，评课，自己坚持经常听年轻老师的课，并且在每节课后与年轻老师坦诚相待，肯定优点，指正缺点，从教学态度，授课仪表，语速，方式，板书等点滴之处，毫无保留地将自己的经验传授给年轻的老师，使他们能够快速适应学校的发展，尽早成长为教学骨干。她说“平凉一中的发展，教学事业的传承，需要不断地有新鲜血液补充进来。我们只有让他们超过我们的义务，没有不尽力帮助他们成长的理由。”
在她和化学组全体老师的努力下，化学组的全体年轻教师教学水平进步显著，受到学校领导的多次肯定和奖励。 
努力奉献
化学实验是化学学科的一大特点，实验可以提高学生学习的兴趣和动手能力，也对提高学生的整体素质有很大帮助。但是实验是一件很麻烦的事情，不但准备工作琐碎繁杂，而且实验事故的发生会使教师承担很大风险，往往使人望而却步。但从学生的角度，做实验，做好实验，做较多的实验则是十分有益的。 　　从教以来，吴铃老师千方百计地加大课堂演示实验，在繁忙的工作之余，利用休息时间，为学生增加兴趣实验。为实验设计方案查找资料，对每一步实验细节仔细推敲，亲自检验，以求安全有效的结果。同时在实验过程中，手把手教学生操作，对学生及时进行节约药品，防止污染，回收利用和绿色化学等教育，为提高学生素质做了大量的工作。 　　她组织学生成立“化学实验兴趣小组”，开展了“化学与生活”的主题活动，组织“化学趣味晚会”；指导学生搜集资料，进行小课题、小论文的探究和写作。所指导的学生的一篇小论文获得地区优秀奖。指导学生制作的教学课件《氧化还原反应》获市教育局颁发的一等奖。2007年指导学生制作的《家用消毒液制备器》分别获得青少年科技创新大赛市级一等奖和省级二等奖，吴铃老师获得省教育厅和省科协授予的优秀辅导教师称号。 　　2005年她又组织了“化学探究性学习小组”，以探究性实验的手段，使学生获得较为全面的发展。她利用课外时间与学生一起完成实验50余个，学生就所做实验写出了小论文四篇，已有2篇发表。这不但使学生的考试成绩提高，也培养了一批化学学习的爱好者。使学生的思维能力、创新能力、协作能力及动手能力得以大幅度提高。 　　尤其在2006年的全国化学奥赛省级决赛中，她所带的学生李若冰以86分获得了全省第一的好成绩，并以选拔赛第二的成绩进入我省奥赛队（正式队员5人），代表甘肃省参加了全国决赛，获得三等奖，摘取了铜牌。这一成绩创造了我校乃至我市中学生参加国家级奥赛的最好记录，为平凉一中和平凉市人民增了光。 
主要奖励
2003年所带学生6人分获省级预赛一、二、三等奖；
2003年所带学生2人分获省级决赛三等奖；
2005年所带学生3人分获省级预赛一、二等奖；
2005年所带学生2人分获省级决赛一、二等奖；
2006年所带学生14人分获省级预赛一、二、三等奖；
2006年所带学生2人分获省级决赛一等奖、三等奖；
2009年所带学生14人分获省级预赛一、二、三等奖；
2007年1月21日所带学生李若冰参加第20届全国中学生化学竞赛全国决赛（暨化学冬令营）获得铜牌。
2003年吴铃老师获得高中化学竞赛优秀辅导教师一等奖；
2005年吴铃老师获得高中化学竞赛优秀辅导教师二等奖；
2006年吴铃老师2次获得高中化学竞赛优秀辅导教师一等奖；
2007年吴铃老师获得高中化学竞赛中国化学会表彰；
2009年获得高中化学竞赛（奥赛）优秀辅导教师省级一等奖；
2007年指导学生制作的《家用消毒液制备器》分别获得青少年科技创新大赛市级一等奖和省级二等奖 　　吴老师主持的省级课题《中学化学中学生质疑和批判性思维的研究》，已结题并获奖。写作教育教学论文10余篇，在省、市级刊物上共发表论文5篇。