标题：黄河科技学院工学院
学 院 简 介
学院简介 (College Intro)
在校生 3384人。学院教学楼2000年8月4日正式投入使用，总建筑面积9000平方米，具有多媒体等先进教学设备7套。学院资料室共拥有各种图书资料3365册，在教师教学、学生学习、课程设计和毕业设计中发挥了重要作用。工学院已建、在建、拟建实验室24个，总建筑面积1万平方米以上，总投资达2570多万元, 建成一流的工科综合实验室，为学生打造“理论联系实际”的良好学术平台。此外学院教学设备先进，建筑系现有力学实验室、土力学实验室、建材实验室、模型制作实验室、测量实验室和软件应用实验室共计6个实验室，机械系现有液压与气动实验室、机械原理实验室、机械零件实验室、公差实验室、金相实验室和计算机辅助设计实验室共计6个实验室。另外有19 个教学实习基地（郑州市第二机床厂，中国洛阳一拖集团及巩义康百万庄园等），为实践教学环节打下坚实的基础。工学院通过全院师生共同努力曾多次取得了校“先进单位”、“宿舍管理先进单位 ”、“军训工作先进单位”，其中2003年“非典”时期获得郑州市“抗非典先进单位”；党支部荣获“先进五好党支部”；工学院分团委多次荣获校“五四红旗团委”、“郑州市先进团组织”、“河南省党建带团建实施团建基础工程先进单位”等多种荣誉称号；学生会也多次荣获校唯一一个“优秀学生组织”。
专家治学、名师执教：作为学校的重点学院，工学院以教学为中心，科研为先导，十分重视师资队伍和学科建设，视教学质量如生命线，实施“人才强校”战略，启动“名师工程”，实行“挂牌上岗”教学机制。其中专兼职教师副教授以上职称占80%以上。学院教师积极开展科研工作，不断深化改革，转变思想积极探究先进教学理念，与新型教学方法，此外学院教学设备先进，拥有物理（机械）建筑制图，力学工程测量等多个实验室，及19个教学实习基地，为理论教学的统一提供了有力的保障。
独特的人才培养模式：学院不断加强对各个专业人才培养模式的战略性研究。加大精品课程建设力度，强化外语和计算机教学，调整外语、计算机课的课时比重，要求学生毕业时务必达到英语四级水平、计算机二级以上水平，而且要求每位在校生务必考取譬如土建预算员类专业资格证书，确保毕业时“一人多证、一专多能”。学院并定期邀请学术权威前来作报告，以丰富学院学术氛围和文化气息。同时还经常组织学生参加国内外与专业相关的大型赛事，最大限度地开发学生的创新能力。学院一向重视学生管理工作，创造性的开展丰富多彩的“二课”活动及文体活动，不仅调动了学生的主动性，提高了组织管理能力，丰富校园文化氛围，而且对培养学生能力、全面提高学生素质起着重要的作用。学院还十分重视学生的思想道德教育，积极在学生中发展党员，努力把每一位学生培养成为“德才兼备”的复合性人才，以适应新世纪对人才的需求。学院并积极为专科学生构筑“专升本”立交桥，历年推荐专科升本科通过率平均达到98%以上，学生在考研中取得骄人的成绩。
广阔的就业前景：学院积极推行素质教育，不断深化教学改革，不断探索新的教育模式，围绕学校的人才培养模式，逐步形成“高投入、高质量、高就业”三大特色，即加大教学实验条件投入，以提高教学质量为生命线，逐步建立健全职业技能培训基地和人才就业基地。学院在培养创新型人才的同时，高度重视毕业生工作，在激烈的市场和人才竞争中，学院结合广大学生自身特点以市场需求为导向，以拓展基础知识与专业技能为主线，以提高实践能力和人文素质为依托同时结合专业发展的前瞻性，产学结合的独创性和人才培养的综合性，通过素质教育的点滴融入，造就了一批又一批技术硬，能力强的复合性人才。由于学院重视毕业生安置，毕业生综合素质高，每年都有多家单位提前到我院选聘优秀毕业生，毕业生未毕业就被抢聘一空，为此，在不少高校毕业生就业而发愁的今天，该校毕业生就业率高达97%，而工学院就业率连年稳达100%。
这里汇集着一批融传统文化与现代科技于一体的文化传播者，这里是一个足以承载你梦想与希望的平台，这里是一个全新理念再度打造的教育团体。在今后的工作和学习中我们将自强不息，锐意进取用我们的信心与努力，和你们的责任与加入去描绘我校这轮喷薄欲出的骄阳，使她更加璀璨夺目，光彩照人！
名 师 执 教
听师一席话胜读十年书
大学之大，不在于大楼，而在于大师也。真正的大学应该有独立之精神，自由之气氛和宽容之胸怀，这样才能铸就名校，培养俊才。
作为学校的重点学院，工学院以教学为中心，科研为先导，高度重视师资队伍和学科建设，视教学质量为第一生命线。学院实施“人才强校”战略，启动“名师工程”，实行“挂牌上岗”教师机制，组织各类学术研讨活动，交流经验，提高认识，不定期邀请国内外颇有名望的学术专家，知名教授，科技精英到学院讲学，作报告。提高学院的学术氛围。其中专兼职教师副教授以上职称占80%以上。时庆云教授核物理和粒子物理硕士生导师。自1960年起历任郑州大学物理系教研室主任、系副主任、党支部书记、党总支委员等；中国物理学会第三、四届理事、中国物理学会教育委员会委员、咨询委员会委员、《大学物理》通讯编辑；河南省科学技术协会第三届委员会委员、河南省物理学会秘书长、副理事长；郑州大学教学指导委员会委员。时庆云教授治学严谨，几十年来，从事理论物理学的教学和研究工作，对微观物理研究有较深的造诣，先后在国内外杂志phyw.Lett.A、物理学报、物理、大学物理等以及全国学术会议上发表论文40余篇，其中多篇被世界主要文摘SCI等收录；主要著作有《量子力学》、《大学物理学》等。时教授长期主持河南省物理学会的工作，对河南物理学的教学、科研交流，促进河南物理学的发展，做出了突出贡献，在河南物理学界具有一定的声望。邹景超 教授黄河科技学院工学院院长。发表论文２０余篇，参加过多项科学研究和教学改革工作，主持的河南省跨世纪教改项目获国家级优秀成果二等奖，另外还获得河南省科技进步二等奖，轻工部优秀教学成果二等奖等诸多奖项，社会兼职主要有河南省机电产品技术开发协会副会长、中国高校切削与先进制造技术研究会理事、河南省机械工程协会理事等。还有多项成果获郑州轻工业学院优秀教学成果一、二等奖。主编过《机械设计》等3本教材,目前还有多项省科技攻关项目和教学改革项目正在研究之中。杨振德教授第七届全国人大代表，曾被选入“郑州名人”、“北大人”名录。先后在各类学报上发表十几种论文、论著、编译，如：《正交函数》、《微积分方程定义的解析函数》等多篇论文，现任黄河科技学院数学教研室主任。吴国良 教授硕士研究生导师，毕业于解放军测绘学院天文大地测量专业，先后在《军事测绘》《测绘学院学报》等刊物上发表论文16篇。学术著作有《电磁波测距》（解放军测绘学院出版），《大地控制测量》（解放军出版社出版），《弹道导弹阵地大地测量基础》（八一出版社出版），译著有《CMW20微波测距仪维修手册》。担任工学院《计算机基础》《C语言》《计算机辅助设计》等课程教学工作。齐铁山教授硕士生导师，长期从事教学数字研究，曾担任中国科学院计算技术研究所研究员，郑州大学数学系教授、硕士生导师。在1988年－1989年曾在日本名古屋大学工学部信息工程系作访问学者。曾担任全国计算机学会理事、河南省数学会常务理事。1995年被河南省教委评为硕士研究生导师。主持获参与完成6项科研成果，其中《关于数值天气预报》、《爆炸波马赫发射》、《用有限元法计算桥梁钻孔桩水平承载力》等项研究，既有较高的学术价值，又有重大的经济和社会效益。在国内外学术刊物上发表论文20余篇。其中《关于偏微分方程周期解的数值方法》、《关于二阶周期始值问题混合方法的研究结果》被国内外学者多次引用。出版专著多部：《电子技术基础》、《电视机原理与技术》、《家用电器》等五套八本。其中有两种主编的高校教材发行全国，被不少高校采用，已引发数万册。现任黄河科技学院数学教研室教授。林 深 教授毕业于北京建筑工程学院，高级工程师职称，在城市规划，建筑学等领域有丰富的实践经验。长期从事于城市整体设计与规划，城市工业区的规划及设计，公共建筑设计，民用建筑设计及监理施工，教学等工作，曾在平顶山市建筑设计院，舞钢设计院，苏南工业院区建筑规划设计院从事设计工作，在西安建筑科技大学，漯河职业技术学院从事教学工作。独自完成与参与完成的大型规划设计项目多达50余项，知识面宽，功底厚。担任工学院城市规划专业教学工作。张景荣 教授现任黄河科技学院工学院数学教研室副主任，1964年毕业于兰州大学。多年来从事《高等数学》、《线性代数》、《工程数学》、《常微分方程》、《偏微分方程》等学科的教学与研究。曾长期任职于国防科委第九研究设计院与解放军信息工程大学。曾翻译出版外国数学原著，教研成果斐然。从事国家A工程H工程的研制开发工作，并获得国家集体一等奖。陈华山 教授毕业于南京航空学院飞机系飞机设计制造专业，多次荣获郑州市先进科技工作者，有多篇学术论文发表，担任工学院《理论力学》《材料力学》《结构力学》等课程教学工作。
就 业 安 置
一、就业安置学院在培养新型人才的同时，高度重视毕业生工作，1997年经省人事厅批准在全国把第一个人才市场引进大学校园，同全国360多家人才交流中心联盟同步推荐，对每一位学生“量体裁衣”，进行职业生涯设计，并以时常为导向，紧密结合市场经济和社会发展，对人才的需求，根据用人单位的实际情况，及时调整课程设置，强化“实验、实训、实习”等环节，并在北京、上海、天津、广州、深圳、厦门、郑州等地建有510多处就业实习基地。与3000多家用人单位签订就业合作协议，为其输送优秀毕业生。20多年来，学院先后为国家培养本、专科毕业生6万余名，均顺利就业，深受用人单位欢迎！二、优秀毕业生学院积极推行素质教育，不断深化教学改革，不断探索新的教育模式，围绕学校的人才培养模式，逐步形成“高投入、高质量、高就业”三大特色，即加大教学实验条件投入，以提高教学质量为生命线，逐步建立健全职业技能培训基地和人才就业基地。学院在培养创新型人才的同时，高度重视毕业生工作，在激烈的市场和人才竞争中，学院结合广大学生自身特点以市场需求为导向，以拓展基础知识与专业技能为主线，以提高实践能力和人文素质为依托同时结合专业发展的前瞻性，产学结合的独创性和人才培养的综合性，通过素质教育的点滴融入，造就了一批又一批技术硬，能力强的复合性人才。由于学院重视毕业生安置，毕业生综合素质高，每年都有多家单位提前到我院选聘优秀毕业生，毕业生未毕业就被抢聘一空，为此，在不少高校毕业生就业而发愁的今天，我校毕业生就业率高达97%，而工学院就业率连年稳达100%。
招 生 信 息
一、招生对象： 
1、普通本专科：参加当年高考的应往届高中毕业生。
2、对口生：参加当年对口升学考试的职业高中、中专（含职业中专）及技工学校的毕业生。
3、成人高招：应往届高中（职高）毕业生及同等学历者。可直接到校报名或网上报名。
二、报名办法及时间：
1、参加普通高招、中招考试者，由省市招生办公室统一组织，在当地招生部门报名。报名时间：以省市招生办公室通知的时间，按时报名。报名后，可直接向我校招生办公室索要“新生报名登记表”。特别是填报我校志愿报考我校的普通高招、中招的考生，应在我校招生办公室备案，以便录取时照顾。
2、其它各类：直接到我校报名。报名时间不限。
三、录取：
1、普通高招本专科新生：参加统一录取。
2、其它各类：经学校审核录取后到校报到入学。
专 业 设 置
1、机械设计制造及其自动化(本科四年 工学学士学位) 
培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的适应社会主义市场经济建设需要的，具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造及实施自动控制等领域内的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。2、土木工程(本科四年 工学学士学位) 
培养目标：培养掌握土木工程学科的基本理论、专业知识与基本技能，具有较高的外语水平与计算机应用的基本知识，能够在房屋建筑、公路与城市道路、桥梁、地下建筑工程的设计、施工、管理、投资、研究开发部门从事技术或管理工作的，德、智、体、美等全面发展的高级工程技术人员。 
主要课程：哲学、高等数学、线性代数、大学英语、计算机基础、材料力学、弹性力学、结构力学、水力学、岩土力学、工程地基与基础、工程测量、工程制图、建筑材料、钢结构、钢筋混凝土结构、砌体结构、房屋建筑、道路工程、桥梁工程、土木工程施工、土木工程概预算等。3、城市规划（本科五年 工学学士学位） 
培养目标：培养具备城市规划、设计等方面的知识，能在城市规划、设计、城市规划管理、房地产开发等部门从事城市规划、设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域发展规划以及本着政策、法规研究等工作的城市规划专业高级工程技术人员。 
主要课程：哲学、高等数学、大学英语、画法几何、建筑力学、建筑概论、建筑结构、中外建筑史、工程测量学、城市系统工程学、城市规划原理、建筑法规、城市道路交通、园林学、城市社会心理学、建筑美学、艺术概论、建筑摄影、素描、水彩、城市给排水、计算机应用基础等。 
说明：报考该专业的考生，考试成绩达到控制分数线后，须加试徒手画。4、工程管理（本科四年 工学学士学位） 
主干课程：工程力学、工程结构、工程施工、经济学、工程经济学、管理学原理、会计学原理、工程估价、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规等。 
就业前景：主要到国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的工作。5、机械设计与制造（专科 三年） 
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的适应社会主义市场经济需要的获得助理工程师训练高级应用型人才。 
主要课程：思想修养、法律基础、形势与政策、马克思主义原理、中国社会主义建设、中国革命史、体育、英语、高等数学、机械制造、物理、B语言、C语言、数据库程序设计、理论力学、材料力学、机械设计与原理、金属材料制造处理、电工与电子学、公差配合、刀具与切削原理、计算机绘图等。 
就业前景:毕业后可在机械工业或其它行业中的研究设计部门、工厂从事技术开展及管理工作，也可从事教学和科研工作。6、 建筑工程技术（专科 三年） 
培养目标：主要培养适应基层建筑设计部门所需要的建筑人才和管理人才。通过学习可获得工程师的基本训练，毕业后能胜任建筑工程结构设计、施工技术、管理等方面的工作。 
主要课程：思想修养、法律基础、形势与政策、马克思主义原理、中国社会主义建设、中国革命史、体育、英语、高数、B语言、C语言、建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、工程测量、建筑设备工程、房屋建筑学、钢结构、钢筋混凝土、建筑与施工、建筑预算、计算机绘图等。 
就业前景:毕业生可在工程设计单位、施工企业、房地产企业、基建管理部门及高校和科研部门从事工程结构设计、工程管理、房地产开发、专业教学和科研等方面的工作。7、数控技术（专科 三年） 
培养目标：本专业学生主要学习数控技术及机械制造的基础知识、基本理论和基本技能，学习计算机技术、机械产品的设计制造及数字控制技术等方面的专业知识，具有机械产品设计制造、数控编程及数控加工操作等方面的基本能力。 
主要课程：机械制图及计算机绘图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术基础、液压与气压传动、数控原理与系统、数控编程及操作、数控加工工艺、数控机床故障分析与维护、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）等。 
就业前景:毕业生可从事机械产品设计制造、数字加工与控制、机械产品生产与运行管理以及机械设备维护等方面的工作。