标题：录音门
​“门事件”的含义
[1-2]所谓“××门”已然成为了网络的流行语，它起源于著名的“水门事件”，自此之后，“××门”就被用来指代一些“带有爆炸性的事件及新闻”，比较著名的有前美国总统克林顿的“拉链门”，前央视足球评论员黄健翔的“解说门”，欧洲意甲联赛中的“电话门”，其实从这里可以看出，“××门”并不只是指一些政治上的丑闻，娱乐、体育等行业的大事件也可以被冠以“××门”称。如今，发生一些大事件时人们都会冠以“××门”，意指关于XX的一系列事件。
经典语言
听听“录音门”中这些官员的谈话内容：“你说不拆，肯定把你拆了。我就这一句话，这就是我们为什么在全世界牛逼!”“你哪顶得过县里?那是谁的天?”以及“好多中央指令到省市级都走样，何况在这，现在区县级领导是太上皇。”上述经典语段说的都是“大实话”。目前官员中空话、假话、套话盛行，这番“大实话”实乃凤毛麟角，用来告诫老百姓，比用假话忽悠显然更有“震慑力”。 
张老师无疑是“幸运”的，不仅有机会得到各级官员多次苦口婆心的“说服教育”，而且接近了问题实质：为什么一些地方强制拆迁屡禁不止?以上官员的经典谈话暴露了玄机。
东台录音门事件
日前，一段江苏东台一中高三老师与90后学生对话的录音震惊网络。在这段长达24分钟的录音中，江苏东台一高三老师彭某承认多次在办公室或者阴暗角落谈话之时，对多名女学生动手动脚，轻者刮鼻子，重者拍屁股，还在补习之时对女学生时常提出“你将来要怎样报答我”等带有挑逗性类的要求。 据悉，这段录音是该校一名90后女生在老师“喝多了”对其提出不正当性要求时，将双方谈话内容悄悄录下，并放到了网上，一时间东台一中“录音门”震惊网络。 在网易等论坛上，《东台一中“录音门”事件！老师猥亵90后女学生》成为一时热帖。记者认真听取了这段录音内容，录音中提到受到性骚扰的女生有顾某、王某、蒋某等多人，该老师彭某的行为在班里人尽皆知，不少女生对此“深恶痛绝”，其中王某被老师动手动脚，在宿舍吓得睡不着，天天晚上哭，蒋某转学。该名老师彭某对于录音中女生提到的行为，没有否认，并称自己“喝多了”，也承认自己不该对女学生做出这样的事情，并连称应该向她们“打招呼”（当地话语为道歉）。 
就“录音门”事件，昨日下午，本报记者致电江苏东台一中进行核实，根据办公室的一名工作人员介绍，相关老师已在日前被处理，对于详细的处理结果，该名工作人员称以网上公布的为准，其他情况不方便透露。记者上网查阅了相关官方处理结果：事件相关教师被调往城南中学，不得再从事与教学业务有关的相关工作。 
随后，记者还致电东台市教育局，东台市教育局的工作人员表示，相关情况已经了解，市里十分重视，事件已经由纪委以及公安部门介入调查，教育局不方便透露其中情况。 [3]
东门录音​门对话
老师：有什么事不能讲，啊？有什么事情啊？有什么说什么，不碍事。为什么不上晚自修。说撒，又什么事不高兴？平时不用功，怎么考上好学校？考上好学校比什么都好，姑娘你知道了吗？有些话我现在不跟你多说了。我自己酒喝多了，瞎说的话别当回事，酒喝多了说的不重要，但是你的前途比什么都重要。
学生：就是因为你说过的话，我就感觉，你作为一个老师，我也蛮尊敬你的，你竟然对我说那种话，毕业之后要我那样报答你。
老师：老师先前晕头昏脑的，先前说的什么话，全部收回，老师全部瞎说的。老师就喝得太多了，先前说的不算，听到没？不多说了，别误解。
学生：问题不是我误解，你跟我说这种话，要我报答你，我本来想，你是我的老师，要报答就报答吧，但是我没想到你居然要我和你做那种事。
老师：（慌张）你理解错了，要报答，什么不是报答？老师都说了，喝了酒说的话不算数。
学生：不单单是因为我的事。
老师：这个事情老师向你打招呼（道歉），不再说了啊。
学生：我感觉，你作为一个老师真的不应该做这些事情。不（仅）是你（先前）跟我说的（话）这个事。
老师：还有什么事？如果是我说错了的我打招呼（道歉）
学生：就是，你可知道班上女生都蛮怕你的？
老师：我没有说什么呀！我，我打招呼（道歉），肯定酒喝多了。
学生：不止那一个酒喝多了的事情。上次，你等我们走了以后不也找了顾XX的嘛。你摸顾XX的吧。
老师：我没有，我肯定是打她不是摸她。
学生：不是，别人亲眼看到的，（老师企图打断她的说话）你听我说撒，现在又没有其他人，你怎么不敢承认？（沉默）你摸顾XX耳朵的时候，被我们班男生看到了，后来我们出门的时候，我们班男生都问我们，彭XX有没有对你们动手动脚的？后来这件事就传开了。这件事你承认吧？
老师：这个。。。酒一喝。。。
学生：你作为一个男人，你承认这个事情吗？
老师：我那天和你说了那句话，（后来）自己都感到（不好意思），酒醒了我还想，我怎么和学生说这个话的。
学生：（模糊不清）你怎么和学生说这种肮脏的话？
老师：你听老师把这句话说完，老师对你一直印象很好，没有别的意思，你放心，没有任何意思。
学生：我不是说你跟我怎样。
老师：跟谁都没有（意思）。酒喝多了，我头昏，这个事你放心，老师对学生肯定不可能的。
学生：你别这样说，人家顾XX说的很清楚，你找她谈话，捏嘴巴（面颊），刮鼻子，还拽着她的肩膀让人家看着你。人家女孩子（模糊不清）
老师：老师这个处理方法有问题，酒喝多了，肯定有问题。这个不可能的。
学生：不可能？那王X又是怎么回事？我既然说就说清楚了，这已经成为我们班公开的秘密。
老师：不（再）谈这个话题，这个话题不（再）谈了。
学生：你作为一个老师，怎么能这个对学生？
（中间杂音，好像学生作出了什么激烈的举动）
学生：你好像对女孩子做了什么一些事情（后），你都觉得没什么？你还没开始在家里补课（开补习班）的时候，你在学校（模糊不清）那时候你老找王X谈话吧？
老师：啊，恩，那时候我跟王X说，考不上刮鼻子，考不上打屁股。
学生：你跟女孩子刮鼻子也就罢了，你还打女孩子屁股？
老师：你问她我又没打她（屁股）？
学生：你是用耍流氓的口气和她说的吧？你开始说她数学不好，要加把油，人家自己努力了，后来你又说，你要是考上了，要怎么报答我？
老师：她这么说吗？我马上跟她沟通。
学生：你“沟通”？别吓着人家。
老师：那天我也喊她谈话的，你问我有没有和她说什么，那天我头脑很清醒，没喝酒。
学生：你听我把话说完，那天你找她谈话，你跟她说：“怎么报答我。”她说：“就谢谢你吧。”你说，谢谢我？恐怕没这么简单吧。
老师：除非喝了酒的，你说哪个老师会说这个话？你看我现在找学生谈话，不喝酒。（学生企图打断）你说你说（老师笑笑）
学生：你知道，那时候，王X天天晚上在宿舍吓得（一个人）哭？她说你经常对她动手动脚，她说你（经常）摸她。
老师：我给她打招呼（道歉），我给她打招呼（道歉）。
学生：你打招呼（道歉）？这种伤害，哪个女孩子能接受？你对女孩子动手动脚的？
老师：我跟男生也经常拍肩膀的。
学生：拍肩膀，那你也拍女生屁股？（老师：没拍。）还没拍？你要找人家来对证吗？（老师：我酒喝多了）这不是酒喝多的事，王X说你经常对她动手动脚的。
老师：这个事情不要再争论了，不（再）谈了，下面谈别的话题。
学生：你知道吗？你对王X动手动脚，别人说你对她性骚扰，她在宿舍吓得睡不着，天天晚上哭。打招呼（道歉）就行了？
老师：那你叫我怎么办？老师在工作上，出现的问题，该检讨的检讨。
学生：蒋XX也说了，你老把手伸到她脖子里去。
老师：蒋XX？就我们班里走掉的那个？
学生：我们班有十个蒋XX吗？她描述的时候，别的女生都表示，他也对我们这样过的。
老师：行行行，老师首先，感谢你。
学生：这个事，你还感谢我？老师说教我说实在话，你自己不说实在话，你确实没有喝酒就发生了这种行为.
老师：（这事）不要再说了嘛，你到底要彭老师怎么样？
学生：你跟我们说，90后和以前的（孩子）有什么区别？我告诉你，90后就是不会像以前那些女生，面临性骚扰不吱声，而是勇敢的说出来。
老师：这事情不要再说了，你要好好学习！
学生：不是的，还有！还有我的事情呢，你对在你那里补课的学生说，说我这两天对你碰了碰的（顶撞的意思），你知道为什么吗，就是因为这个事情，你还和他们说什么，我和你之间的事情，不好对你们说。我和你有什么事情啊？（老师激动：不是说的那种事。）
老师：是他们笑起来了，我说，这些事情不要你们问（管）。
学生：你知道他们为什么笑啊，大家都知道你的这些事后，你还说这种话，这太可耻了你知道吗？
老师：现在这个事情不提了，你好好学习，这个事情你做不做得到？做到吗？如果是酒多了的话，就不要再说了。
学生：你酒喝到什么程度，能和学生说让学生和你做那种事报答你？这个事情让我一个星期没睡着。
老师：这个事情我已经无地自容，如果你再逼我，我就没法解释了。
学生：我也告诉你我那时的想法，我想，一百二三十分又怎么样，我哪怕考0分又何必在这里这样子啊？
老师：我打招呼，我打招呼。
学生：你好意思做这种事，不好意思（承认）是吧，你居然在过道里当着那么多人的面说你想我想疯了。
老师：我打招呼打招呼，这个事，要有人知道，我是小狗，我酒喝多了。现在老师道歉，你好好学习好不好？
学生：现在不是我不想学习，正是我想学习，你已经影响到我学习了，我现在天天夜里到一两点钟才睡的着，天天做恶梦，我感到太可怕了。
老师：我打招呼打招呼，我现在向你打招呼，行不行？
学生：你知道上次我为什么顶撞你吗？就是因为你经常对我动手动脚，我上了这么多年学没被这么侮辱过。（老师：不说了不说了，好吗？）我爸爸妈妈给你打电话也很客气，没点破你，没想到你居然这次跟我说这种话！
老师：现在不谈不谈好不好，现在安心学习，学习比什么都重要，我们还保持正常关系，（学生：你上次还说，把成绩搞好，就不找我谈话。）不提这些事，老师给你打招呼，你今天跟老师这么一说，老师觉得很欣慰，（学生：那一天晚上）那一天晚上，还有之前的事情，我都是随手。。。
学生：你怎么能随手拍女孩子屁股呢？王X天天做恶梦，整个女生宿舍都知道，她们就是害怕被你乱写档案，就是因为档案在你手里才。。。
老师：如果一个老师这么做的话，就太（差劲了）我来找学生沟通。
学生：你找谁沟通？你找谁沟通？
老师：我们说明了，如果做错了，绝对打招呼，我不可能，我这个人，还没到这个程度呢，你放心，我就说到这了，你认真学习。你把成绩搞好了，行不行？我们还有九十几天，你把心收回头好不好？
学生：是啊，我就想，还有这几天，你老师还。。。
老师：彭老师，彭老师绝对混账，那天晚上绝对混账。我那天和X班主任一起，本来不能喝这么多的。。。
学生：说实在话，我以前有很多老师喝酒，可从来没有那个老师对女孩子说这种话。
老师：这个事情不要再提了，你把成绩弄好了。（学生：我只想你别再骚扰我们班女生了）我绝对不会了，绝对不会，你这么一说我头脑更清醒了，我打招呼，今天感谢你。
学生：你别跑啊，我只希望你别再和她们动手动脚。
老师：肯定，你现在把成绩搞好，行不行。
学生：我不是为我自己（模糊不清）。没有哪个老师把手伸到学生衣领里的。
老师：这个事，我承诺，你也承诺。
学生：我承诺把学习弄好，你也承诺，（老师：好的）你保证不碰我们班哪个女生了。
老师：谁碰谁负责。
学生：还有，你都以前喊女生谈话，都找她们到阴暗的角落里。。。（老师打断）你怎么不承认？
老师：现在我已经承诺了，说话算数，以后说话都到办公室里来，要么就在大门外，我以后只要喝一点点酒都不往女生那跑，承诺这一点，谁做不到谁负责，（学生：你保证不刮鼻子，打屁股，摸那个地方，你保证？）我保证！（模糊不清）这个事情感谢你，（学生：你说出来。）我保证，从现在开始，到教学结束，都不可能，包括做思想工作都要站在门口，（学生：我也不晓得你说的真的假的。）（模糊不清）
学生：希望你能做到吧，（模糊不清）不要我说，该知道的人全知道。
医患暗战事件
事由2011年9月20日,，山东人徐先生四十岁才生下儿子小涵发烧，诊断为手足口病，9月22日被送到广东省妇幼保健院。可是“一入院就被送进ICU(重症医疗监护中心),还要做腰穿(腰椎穿刺术)，妈妈都吓瘫了，说等我回来，不要做腰穿”。当晚,徐先生从新疆飞到广州。  “上午还活蹦乱跳的孩子，怎么突然就进了ICU？”小涵的父亲徐先生说，这是他最不能理解和接受的地方。他介绍称，医生说儿子肺部出现纹理,非常危险。该院儿科主任王波则表示,当时孩子右上肢肌无力,持物不稳,对于1岁半的孩子而言,这可能出现高危情况。可徐先生称,他复印了病历给广州其他儿科医生看，也找北京的专家咨询，被问到的医生专家都说病情没那么严重。
他还保留了两段录音。据说,他问入院处工作人员，是不是手足口病患儿都要进ICU。对方称不管多重都要进ICU,因为病情发展很难说。省妇幼保健院副院长、儿科主任医师陈运彬表示,患儿需不需要进ICU,应由当事医生做判断,因为他有第一手资料,能做准确判断。院外医生没有看过病人,判断不一定准确。此外,入院处工作人员不代表医生,无权说进不进ICU。
9月24日孩子病情有所好转。29日，医院认为小涵已达到治愈出院标准,建议出院继续康复治疗。但徐先生未办理出院手续,因为,他认为,孩子还不能出院,先回家休养更好。
10月8日小涵又发烧了，第二天返回医院救治。医生说,，希望给孩子做胸透等检查，却遭到徐先生的拒绝，只同意做手指血，他们感到很为难。可徐先生说“前有车后有辙”。这次孩子住院,他和妻子非常谨慎，孩子每天的体温、喝水情况、咳嗽、小便、吃水果情况，从10月14日-28日全程记录。这期间,医院为小涵会诊，徐先生要求参加。会诊时，他详细地做笔记、和医生的通话也都录音。他表示,医生知道他在录音。“医生若是让我不要录，我也会停止”。
10月23日，双方的不信任达到了顶峰。当日，医院搞错了小涵的用药的知情同意书。这让徐先生更生气。广东省妇幼儿科主任王波表示，这是由于工作人员疏忽，使用了旧版模板所致。[4-5]
后续情况10月31日下午，广东省妇幼保健院主动约见媒体，介绍小涵的最新病情，并就小涵父母对医院的一些疑问作出回复。当日小涵仍在广东省妇幼保健院儿科ICU病房接受救治，医生表示他的病情已经达到“极其危重”的地步，而小涵的父亲则显得十分疲惫，在儿科病房的病床上堆满他复印的孩子病例、病情记录、检查资料、写给医院的控诉书……
该院儿科主任王波介绍，“现在孩子的病情虽然与前几天相比稍微稳定了一些，但仍极其危重，病情进展十分凶险”王波表示，经过来自中山二院、珠江医院、广医一院、市妇女儿童医学中心、市八医院专家的会诊，小涵被诊断为患有“传染性单核细胞增多综合征”、“噬血细胞综合征”，同时还有“全身炎性反应综合征”、“多器官功能障碍综合征”及肺部感染。
承认疏忽此前，医生在让小涵父母签用药的知情同意书时，曾错用了旧版模板，里面有“巨细胞病毒阳性”的字样，让小涵父亲误认为孩子患了巨细胞病毒感染。医院工作人员发现后进行了更正，而这件事情也让小涵父亲更加不信任医生。31日，王波在解释这件事情时表示，当时是工作人员疏忽，打印了电脑系统中一个旧的模板，但这件事并没有对小涵的治疗造成影响。
让小涵父母产生不信任的还有另一件事：他们在ICU探视孩子时，发现孩子的尿布上竟有血迹。对此，昨日王波解释说，“经过反复检查，系抢救时导尿管擦伤尿道口所致，调整导尿管并加强护理后未再出现类似情况”。
各方观点该院副院长陈运彬表示，家长录音医生们都知道，但“说句老实话,这给医生的压力非常大”。他还认为,诊疗要签名是医院常规办法，并非每一步都要签名，只是贵重的药品、风险大的诊疗是要家长知情同意的。王波说:“我是不是看上去很残,从接触这个事情,我已经40天没有睡好觉了。”陈运彬说:“家属抱怨医生都不理他,都躲着他,其实医生也是人啊,我们是为你服务的,我们知道你对我们录音,对我们不信任,怎么可能不害怕呢。”
广东省卫生厅副厅长廖新波在微博上谈及这一事件时表示：“为什么医患要‘战’呢？谁是谁的敌人呢？患者一开始就想到医生要敛财，医生一开始就想到患者要闹事，这样的‘病’如何治呢？希望矛盾恶化的初期，大家共同关注，大家一起讨论，在医学的问题上，并没有谁赢，也不知道谁输！”“医学是一门不确定科学，谁也不能保证每个病人在穿刺的过程中百分百不出现不可预料的意外，这种意外谁的错？谁来承担后果？医师是应该有一颗对生命敬畏的心，但不应该是揣着如何不被患者讹的心态工作。医患关系日益恶化谁之过？医师？医师难道不是受害者？”
此次“录音门”事件也让不少医务工作者感到压力和惧怕。“如果你干活时旁边有人在录像，你能安心干活吗？”一位学医的网友昨日在网络上坦言“每次看到这些事，对以后投入这个行业很害怕呢……”另一位护士则表示：“在这样的环境下上班，我真想不干了！”而某医院的一位副院长昨日更是直接对记者表示，他已经告诉自己的儿子，“以后做什么都可以，就是不要当医生。” 
一位中医师则在网上表示：“现在，有些患者实在令医生头痛。认为患者是医生的上帝，治好了是医生应该做的，疗效不佳就无理纠缠。小时候我的父亲行医时从来没有这种现象，患者都十分敬重医生，治好了就是救命恩人！感恩一生。疗效不理想就如实反馈情况，请医生分析调整处方。从来就没有‘医闹’”。
2岁女孩蕊蕊的妈妈王女士说，她虽然不能完全接受小涵父亲的做法，但她很理解小涵父亲的心情，“做父母的看到孩子要接受这样那样的检查，真的很希望孩子能少受罪”。她表示，希望医生能多一点耐心，如今一些医生在给孩子看病、开检查单时实在没有什么耐心，“常常是直接拿来一张知情书，我还没来得及看一眼，就催我在上面签字，哪怕他们能稍微解释几句，做父母的也会安心很多”。