标题：大方县第三中学
历史背景
[1]大方三中的前身及大方三中的建立 大方三中的前身是原贵州省大方县教师进修学校(简称大方进校) ，1958 年 9 月， 为培养小学教育迅速发展所急需的小学教师，经省、地规划和批准，大方简易师范学 校(简称大方简师)在大方中学(现大方二中)校址正式建立。之后迁至大方县城东门 外现大方一中后面，1961 年 5 月因国家财政经济困难而停办。大方简易师范学校存在的 4 年 间 (1958-1961) 为大方教育事业培养出 309 名小学教师 (2 届初师和中师毕业生) 1971 年，根据国家关于师范学校展至每县一校的规划建校，在筹建期间，地区拨基建款、县负责修建 校址于大方县城南郊余家塘，1972 年 8 月 10 日，经毕节地区革命委员会批准，大方师范正 式成建立，属中等专业学校，招收普通中等师范学生，承担以培养小学合格师资为目标的师 范教育任务。1980 年 12 月，全国师范教育工作会议对师范学校进行调整，根据会议精神， 毕节地区行署报经贵州省人民政府批准，于 1982 年将大方师范更名为大方进校，招收在职的 小学教师，承担以培养小学在职教师为目标的培训任务，但按地区规划还继续承担师范教育 的任务，每年(1984 年未招生)仍继续招收普通中师学生至 1988 年停止，1986 年，在招收 普通中师学生的同时，招收成人中师学生(至 1991 年停止) 。  大方县第三中学
1972-1990 年的 19 年中，共招普通中师、成人中师学生 18 届(其中普通中师 15 届，成人中师 3 届)计 1520 名，在此期 间，招收数百名在职的小学校长、小学语文、数学、英语、美术、体育、音乐、幼儿教育等 学科的小学教师进行短期培训， 还为大方的 “普九” 任务招收 2 个初中班和 2 个高中班， 1985 年起，又承担贵州省中师广播函授学校(简称中函)学员的辅导任务以及小学教师各种专业 合格考试的辅导等等。 学校办学规模， 1972 年的 1 个班 50 名学生 11 名教职工发展到 1988 由 年的 11 个班 520 名学生和学员(其中有 6 个班 270 名中师学生)名教职工。1988 年首次评 聘教师职称的 29 名教师中：中专高级讲师 4 名;中专讲师 5 名;中教一级教师 3 名;中专助 理讲师 12 名;中专教员 5 名，当时的师资力量是雄厚的。1991 年停招成人中师生改招初中 学生 6 个班，1992 年 7 月第三届成人中师班毕业，大方进校完成了师范教育的历史任务，从 此，除继续承担培训小学教师任务外还承担大方的“普九”任务。1994 年6 月大方县第三中学(简称大方三中)在此基础上建立，学校实行“两块牌子” (大方三中和大方进校并存) 、 “一个摊子” (师资及设备全一)的办学体制。
发展中的大方三中
贵州省大方县第三中学(简称大方三中)建立之初，按照当时的计划，学校的办学 规模为 24 个教学班，教职工编制 109 人，使用的是上世纪 70 年代修建的 18 间教室，由于学 校地处城郊结合部，办学条件差，师资配备弱，资金投入少，当时的在校学生仅 538 人，且 70%来自农村，教职工也仅有 64 人。
由于各种客观条件的制约，学生从进校到离校没有做过实验，没有课外书籍可借阅，教师没有课间休息室，也没有固定的活动场所，更谈不上现代教育媒介的掌握和运用……有的 仅是 1500 元的办学经费和数不清的困难。但是，三中人有在艰苦条件下辛勤耕耘，默默奉献 与拼搏的勇气，他们勇于拼搏，艰苦奋斗，凭着献身教育事业的信心和决心，齐心协力，一 步一步地走过了 17 年的艰苦岁月。
1999 年，在大方县委、县政府的高度重视下，大方三中新一届领导班子，知难而进，狠 抓以教学为中心的各项工作的科学化和规范化管理，内强素质，加强管理，向管理要质量， 以质量求生存，以成绩谋发展。从 1999 年秋季开始，在全县教育内率先进行“教职工上岗聘 任制”“岗位结构工资制”和“岗职目标管理责任制”的“三制一管理”的改革试验，强化 ， 教育教学管理，进行学科教师优化组合，打开了“铁饭碗”的口子，动摇了资历、文凭、职 称的位子，实行“德、能、责、量、勤”的月量化考评定绩的计划，积极探索薄弱学校提高 教育教学质量的新路子。2000 年，学校终于走出低谷，教育教学质量得到大幅度的提高，高 考升学率位居大方县第二位。同年，大方三中“三制一管理”的经验得到了大方县人民政府 的肯定并在全县范围内推广。
2000 年秋季学期，大方县人民政府行文明确大方三中为全县教育系统“三制管理”改革 试点校。2007 年又确定大方三中为县人事制度改革试点单位，教育系统试行校内工资分配制 度改革试点校。从 1994 年到 2010 年，大方三中先后获国家“德育科研先进学校” “毕节地区 全国统一考试先进考点” “地区‘三五’ ‘四五’普法先进单位” “国防教育先进单位” “地区 残疾人工作先进单位” “地区诗教工作先进单位” “大方县学校综合管理一等奖” “大方县学校 综合管理二等奖” “教学常规管理奖” “教育常规工作目标考核一等奖” “教育工作目标考核综 合奖” ，同时学校还被评为“教育综合督导评估优秀学校” “教学常规管理先进学校” “大方县 三星级文明示范校” ，学校党支部被评为大方县“先进党支部” “示范党组织” ，学校团委被评为毕节地区“五四红旗团委” 、大方县“青年志愿者工作先进集体”等的殊荣。学生在各级各 类的学科竞赛中，获奖159 人次;教师在论文评比活动中，获奖 76 人次;并在各级各类刊物 上发表文章 136 往篇。
师资力量
至 2010 年，大方三中共有教师 210 人，其中中学特级教师 1 人，高级教师 35 人，一级 教师 101 人，省级名师培训对象 1 人，地级名师 1 人，省级骨干教师 2 人，地级骨干教师 4 人;具有研究生学历的 5 人，本科学历的 115 人;初中教师学历合格率为 100%，高中教师合 格率为 85%。学校现有教学班 66 个，学生 4752 人，是全县学生人数最多的学校。
建校 17 年来，学校已发展成为占地面积近 5 万平米的学校，现有校舍建筑面积 10119 平 米，其中普通教室 4348 平米，实验室 174 平米，图书室 96 平米，微机室 155 平米，行政办 公用房 1410 平米，生活用房 3780 平米。配置图书 28925 册，配有 2350 套新购置的课桌凳和 历年来购置的老课桌，另外，学校还配置有理化生实验室各 2 个，计算机教室 2 个，图书室、 阅览室各一个，学生的体育活动场所有足球场 1 个，篮球场 2 个，排球场 1 个，乒乓球台 10 个;音体美器材已按上级规定标准进行配置。新的教学楼、综合实验楼、图书馆、学生公寓 将拔地而起，绿树成荫，花香四溢，一所花园式的学校即将建成。
为了全力构建合作、学习型学校，全面提高教师的综合素质，学校先后派老师到重庆、 浙江、深圳、成都等地学习先进的教学理念和教学方法。并与深圳市西乡中学结成友好学校， 开展广泛的校际交流活动;与深圳市高级中学达成师资培训、贫困生帮扶的牵手学校，让 100 多名贫困生重返校园;与深圳梅山中学结为友谊学校，让老师们懂得了新教改、新理念，形成了全校教师努力学习探讨教学理念，大胆创新教学方法，充分调动学生自主学习积极性的 科研氛围;与“文友”基金会达成帮扶、牵手兄弟单位，让我校近两百名贫困生得到了资助; 还与成都七中成功联办了网校班。学校派老师到这几所学校培训学习已达 64 人次。
通过全校老师的共同努力，学校的教学质量得以提高，2000 年高考录取率从全县完中之 末跃居第二，中考实现了零的突破。从此学校的中、高考升学率稳步上升，高考上线率连续 八年居全县完中前列，有些班级的语、数、外、文综、理综等学科均分超过了省均分;2010 年大方三中的高考升学率名列全地区第十一位， 张琪同学以 629 分的优异成绩考入南京大学。
年轻的大方三中生机勃勃充满希望，面对 21 世纪的机遇和挑战，学校将与进俱进，坚持 以人为本，坚持科学发展观，全面推进以可持续发展为核心的素质教育，积极投入新课程改 革，努力探索科研兴校之路，继续加大“三制管理”力度，真正做到教书育人，管理育人， 服务育人，环境育人;力争把学校建设成为环境花园式、发展阶梯式，管理规范化、人文化的学校。大方县第三中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。