标题：王灵荣
简介
王灵荣，女，31岁，燕山前进第二小学体育教师，从教13年，现任体育组组长。燕山地区中青年骨干教师，中国共产党党员，小学高级教师。[1]
个人事迹
王灵荣2000至2006年连续多年被评为北京市“课程改革先进教师”；房山区“优秀教师”、房山区“青年岗位能手”和燕山教委“优秀青年教师”、“师德之星”、“青年岗位能手”、区办事处十大杰出青年、区十大青年教师成才标兵。撰写的论文、随笔有十七篇荣获市、区级一、二等奖，其中有3篇论文入书。2000年9月，体育课程改革的第一年，就承担了北京市“基教中心”的任务，被指定为全市体育教师录制了一节《立定跳远》的导向课，并在全市课改骨干教师培训班中做为优秀课例播放。她所教授的体育课先后有十余节分获市、区级体育优课。制作的体育课件获全国体育课件评比一等奖。她所带的教研组，体育组先后被授予区办事处“创新先进班组”，学校 “突出贡献组”“师德模范组”“学习型教研组”“和谐创新组”等荣誉称号。她所带的广播操队连续8年获区运会优胜奖；所带的踢毽队、跳绳队、篮球队分获区团体总分二、三名，所带的田径队分获区运会第一名、第二名、第四名，所培养的运动员中有两名队员入选北京队，两名队员被房山区体校选中。
2004年9月，学校接受燕山教委紧急任务，需要在短短17天的时间里，编演出一套600人的大型团体操。按常规排演这样的大型团体操至少也需要两个月的时间！面对这次时间紧、任务重，天气炎热等不利因素，她虽心急如焚，在上好每周20节体育课，完成每天早晚两次田径运动队训练的同时，每天坚持编操、教操，晚上还要边编操边修改。烈日下她咬紧牙关凭借着自己的那份拼劲儿，仅用14天就排演出了名为《校园奥运风采展》的一套600人大型团体操，在表演的当天博得了全场的一致好评，顺利的完成了上级交给的任务。
事隔一年，05年9月在燕山区办事处领导的亲点下，学校又承担了办事处运动会大型团体操的表演任务。同样的困难再次摆在了王灵荣面前。她顶着来自外环境与突破自我的压力，不走老路，勇于创新，用自己的智慧和辛勤的汗水，仅用16天编排训练了一套600人的大型团体操——《童真异趣的校园生活》。整套团体操的编排新颖、别致，充满了童真、童趣。团体操中共分三个环节：第一环节，动物形态模仿操表演；第二环节，有趣的轮滑与造型表演；第三环节：师生互动同跳健身操表演，让师生共同体验运动及校园的乐趣；在这段艰苦而充满挑战的日子里，她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有与残疾体弱儿子共同欢愉游戏的时间，有的只是挥之不去的团体操编排，埋头伏案的奋笔疾书。这一年的团体操表演获得了区领导的好评，并在燕山中小学田径运动会获得优胜奖。
王灵荣是少有的勤于笔耕、手不释卷的人。在她的书包里，总会塞着2、3本书，一有空她就会拿出来仔细学习。在因特尔未来教育的学习中，由于体育教师的教学特点很少接触网页制作，深感困难重重，她找到计算机老师虚心请教，之后自己再反复上机操作。在学习的12天里，为了多一些练习的时间，她每天中午就留在学校认真学习，饿了就吃几块饼干充饥，在那些日子里，她忘我的学习，也正是这份刻苦与执著，使她在后来制作的教学课件中荣获全国一等奖，撰写的论文也一并获奖。
王灵荣的体育课，学生始终处在一种较高的兴奋状态，课上她严格要求自己，时时处处为学生起到表率作用。例如：当学生队列练习动作懒散、缺乏自控力时，她便面向学生站好与学生一起练习；当学生间发生争执时，她会弯下腰与同学一起分析，使学生找到自身的不足并找到如何避免争执的办法；她还会经常与学生谈学习、谈生活，谈人生，循循善诱，诲人不倦。某班有一个学生从来不愿参加体育活动，集体主义观念淡薄，纪律性差，遇事总考虑自己，她发现这种情况后，多次找这个同学谈心，并在课上特意安排他担任一些活动的组长，在互助游戏中，使他体验到成功的喜悦，与同学合作的快乐。增强了其集体意识。
王灵荣曾先后承担市、区两级公开课、展示课十余节，多次为全区体育教师进行“课改”二级培训。05年9月她参加了市级“骨干教师培训班”。在为期半年的学习中，她不断突破自我，其间所上的体育课被评为市级优秀课例，使她在市“骨干教师培训班”中脱颖而出。市教委领导为了更好的培养她，免费送她参加学习中韩舞蹈（她是骨干班中唯一被选中的老师），学习结束时被评为市级骨干教师培训班的优秀学员，并代表全市小学骨干班学员在“绿耕”表彰总结大会上做总结发言。
专业技术过硬是当代体育教师的一项基本功，而每年的燕山中小学生田径运动会，又是展示一个学校体育工作的窗口，因此，为使学生在有限的时间内提高运动能力，她多次自费从西单图书大厦购买了大量的工具书，在完成每周19节的体育课以及运动队的训练后，总能看到她翻资料，找教材，不耻下问，虚心请教的身影。为了备战区运会，她每天6点就来到学校训练田径队直到上学的铃声响起，晚上，下班的铃声又成了她训练的开始……就这样寒来暑往起早贪黑，风雨无阻的刻苦训练，换回的是她所带的田径队，在04年区运会上获得团体总分第一名的骄人成绩。先后有十余名学生勇破燕山区纪录，为上级学校输送运动员近百人。
在搞好田径队训练的同时，她还积极做好毽球队的工作，很多老师都说她干工作有拼劲，其实有一个重要的原因，就是她有一个坚强的后盾：丈夫的支持，公婆无私的照顾孩子，让她没了后顾之忧，得以全身心地投入工作。就在05年的3月，她的公公生病住院了，本应该在这不幸的事件中，好好尽一份做儿媳的孝心，在训练踢毽期间，她往返于学校和医院2个半月。一切的苦与痛换来区团体总分第二名。
作为燕山区中青年骨干教师，她在课堂教学中关注每一位学生的成长，积极营造民主、平等、和谐的教学氛围，促进学生自主学习，培养他们的创新精神和实践能力。她认真学习教育理论，不断提高自己的教育素养，以适应课改对教师提出的新要求。她清醒地认识到教科研工作对于教师的重要性。有的老师认为，体育不是文化学科，教的好坏无足轻重，而体育教师搞科研，更是不现实。但王灵荣老师以她教育教学的实践，有力地回击了这种偏见，从她的课上我们看到“健康第一”决不是一句空话。她一贯注重教学研究，经常撰写教学心得，她始终坚信“教而不研则浅，研而不教则空。”这个道理，带领全组教师积极开展教学研讨活动，在教研活动过程中勇于探索，敢于质疑。
每天的工作总是忙忙碌碌的，下了班回到家里已是疲惫不堪，但她还是强打精神耐心地照顾、教育自己可爱的儿子：反复教他学习语言发音，教她看图拼物，教她数数，帮她进行肢体训练。每个周末总能看到她带着儿子四处游玩的身影。即使单位需要加班，回到家她都是先陪儿子玩耍，等儿子睡着已是夜里11点了，她再开始埋头工作。多少个加班的日子她都熬夜到天亮……同事看到她疲惫地赶来上班时，关心地劝她：“可以少陪孩子玩一会，早些做手头的事，就可以多休息一会，自己的身体重要！”可她却说：“孩子是可以少陪一天，但许多个一天积攒在一起，就是对儿子无比的愧疚！我要把有限的时间都给予儿子，让他拥有比同龄孩子更多的幸福、更多的爱！只有这样，我的心里才会感到好受一些。毕竟孩子是无辜的，他已经很不幸了，我不能再让孩子缺少母爱，尝受更多的不幸，我唯一能做的就是每天爱他多一些。”
2006年开学初，我校又接受上级领导的工作安排，为迎奥运的启动仪式，编排一套由20名学生参与的健美操，这项任务自然又落到了她的身上，与此同时她每天下午4：30还要参加教委组织的由部分教师参加的健身球集训，她又毅然接受了这两项工作，正在她紧张的投入到新学期的各项工作中时，她单身的母亲和公公同时因病住进了医院，生活和工作的双重重担同时压在了她的肩上。痛苦和困难可想而知。生活给了她太大的打击，她没有倒下。作为家中的长女，她要承担起照顾与病魔做顽强斗争的母亲和公公的义务；作为学校的一名体育教师，她还要完成学校的各项体育工作。她默默的承受着这一切，没有向学校提出任何要求。她好忙！——每天，完成了紧张的工作之后，她又匆匆地赶到医院，照顾生病的父母。她好累！——清晨，在人们还在熟睡的时候，她便匆匆赶往学校。看到她日渐消瘦的身体，学校领导看在眼里，疼在心上，曾几次劝她安心照顾亲人，或者早晨晚到一会儿，晚上早走一会儿。她却说：“我是一名教研组长，就要处处严格要求自己，做教师的表率，虽然现在对我来说困难很大，但是办法总比困难多。”学校领导也曾去探望她的亲人，她首先想到的还是学校，说：“学校工作这么忙，不要因为我耽误了学校的工作。”她好苦！——有好几次几乎坚持不下去了。但是，住院的亲人需要照顾，年幼的儿子需要母亲，学校的学生需要老师，这多重的角色好像在时刻提醒她：要坚持，不要倒下，大家需要你！3月4日是个公休日，那天是学雷锋义务活动，学校领导考虑到她的家庭情况让她在家休息一天，但她还是积极按时地参加了。在父母住院的这1个月里，她没有耽误学生的一节课，还带病坚持健身球的集训，同时出色的完成了“奥运启动仪式”的健美操表演。[1]
成就及荣誉

王灵荣曾荣获市级课改先进教师、房山区优秀教师、燕山区中青年骨干教师、师德之星等称号的她，在教学上也获得了喜人的成绩：
曾获得市级体育优课、市级自编操优胜奖、有十六篇论文、随笔分获市、区一、二等奖；自97年~2003年连续四届被评为区级体育优课，并在区三项考核、方圆杯教学评优、教学视导中分获一等奖；4篇教案分获区优秀教案一等奖；分别上了2节市级展示课，8节区级公开课；所带的广播操队连续8年获区运会优胜奖；所带的踢毽队、跳绳队、篮球队分获区团体总分二、三名，其中有两名队员入选北京队，两名队员被房山区体校选中；[1]
（一）论文：
★2003年11月撰写的《体育教学尝试“激励性成长袋”的研究》获市级优秀论文一等奖。
★2004年8月撰写的《小学低年级体育教学中的发展性评价的研究》获市级优秀论文一等奖。
★2005年4月撰写的《体育教学中尝试“多元教学”评价的实验研究》获市级优秀论文二等奖。
★2005年9月撰写的论文获市级优秀论文三等奖。
★2006年4月撰写的论文《奥林匹克精神在小学体育课中的传播》，《北京2008奥林匹克教育研讨会优秀论文集》
★ 2005年撰写的发展性论文获区二等奖。
★ 2006年撰写的《体育教学与信息技术整合的实验研究》获区优秀论文一[1]
等奖。
（二）课：
2005年所制作的课件获全国体育课件大赛一等奖。
2005年12月获得市级评优课二等奖。
2003年6月获区体育评优课二等奖。
2003年12月为全区体育教师做展示课、研究课。
2004年1月获得校级说课一等奖；
2005年6月获得区体育评优课一等奖。
2005年10月在市级绿色耕耘赛课活动中，被评为市级优秀课例。
2005年11月做市级交流课（丰台丽泽中学），受到好评。
2006年3月在区视导中获得优类课。[1]
（三）运动训练：
2003年9月所带的训练队，获得区团体总分第二名。
2003年9月所带的广播操队，获区运会优胜奖。
2003年11月获全国健美操二等奖。
2004年9月所带的训练队，获得区团体总分第一名。
2004年9月所带的400人的大型团体操，获区优胜奖。
2005年5月所带的踢毽队，获得区团体总分第二名。
2005年9月所带的训练队，获区运会团体总分第四名。
2005年9月所带的600人大型团体操，获燕山中小学田径运动会优胜奖。
2005年12月所带的跳绳队，获得区跳绳比赛团体总分第二名。
2006年3月所带的健美操队在奥运启动仪式表演中，受到好评。
2006年5月所带的皮筋队获得区跳皮筋比赛第一名。[1]
（四）其它：
2004年5月代表体卫中心对全区体育教师进行课改二级培训。
2004年8月参加了北京教育学院举办的全国体育教师课件培训。
2004年12月参加区骨干教师外出学习（广州行）。
2005年2月代表全区参加市级体育骨干教师培训。
2005年3月代表燕山体卫中心进行体质测试培训。
2005年4月参加市级工间操培训，对全区展开二级培训。
2005年8月参加市级中韩舞蹈研修班培训。
2006年2月参加市级健身球培训，于4月获得北京市九运会健身球比赛团体一等奖。[1]
（五）称号：
2003年被评为区优秀青年教师。
2003年被评为区运会最佳裁判员。
2004年9月被评为区优秀教练员。
2005年4月被评为区级青年岗位能手。
2005年5月被评为房山区青年岗位能手。
2005年6月被评为区级优秀体育工作者。
2004年被评为校级星级教师。
2005年被评为校级星级教师、学习型教师。
2005年获得校级突出贡献个人。
2005年所带的教研组被评为区办事处创新先进班组。
2005年所带的教研组获校级突出贡献组、师德模范组、学习型教研组。
2006年1月获得市级绿色耕耘优秀教师。
2006年4月被评为办事处十大杰出青年。
2006年5月被评为区十大青年岗位成材标兵。[1]