标题：中小学信息化环境规划与设计
基本信息
书名：  中小学信息化环境规划与设计中小学信息化环境规划与设计
书号：7-113-11941
作者：郭绍青 等
定价：28.50元
出版日期：2011年4月
适用专业：教育技术学专业
适合层次：本科
出版单位：中国铁道出版社
内容简介
本书通过对教育信息化、信息化校园环境内在本质的揭示，阐释了教育信息化发展中学校信息化环境的教育应用；讨论了信息化校园环境的构成要素；探讨了中小学信息化环境及各类教学系统建设的规划与设计，并提供了各类案例及其解析。旨在为教育技术工作者提供信息化校园环境设计、规划、建设实施的思路和模式以供借鉴；对信息化校园环境的整体规划与设计以及信息化建设项目招标文件的编制等内容作了介绍。
本书既是职业导向教育技术本科教材，又是教师专业发展教育技术的培训教材；适合作为教育技术学专业本科生教材及研究生参考用书，又可作为从事中小学信息化教学研究人员、校园网管理人员的培训教材和参考用书，对中小学一线教师也具有参考价值。[1]
图书目录
第1章  信息化校园环境综述 1
1.1  信息化校园环境简介 2
1.1.1  教育信息化的发展状况 2
1.1.2  信息化校园环境的含义 5
1.2  信息化校园环境的构成要素 6
1.2.1  信息化校园环境的构成要素——硬件系统平台 7
1.2.2  信息化校园环境的构成要素——软件资源平台 9
1.2.3  信息化校园环境的构成要素——校园信息文化 11
1.3  信息化校园环境的教育应用 13
1.3.1  信息化校园环境的教学应用 13
1.3.2  信息化校园环境对学校管理的作用 16
1.3.3  信息化校园环境对社会的作用 17
思考与练习 17
参考文献 17
第2章  教室教学环境的规划与设计 19
2.1  普通教室信息化环境 20
2.1.1  普通教室信息化环境的类型 20
2.1.2  普通教室信息化环境的功能与特点 21
2.1.3  普通教室信息化环境的系统构成 23
2.1.4  普通教室信息化环境的规划与设计 28
2.2  多媒体计算机教室环境 31
2.2.1  多媒体计算机教室环境概述 31
2.2.2  计算机教室环境的类型 34
2.2.3  多媒体计算机教室环境的功能 34
2.2.4  多媒体计算机教室环境的系统构成 35
2.2.5  多媒体计算机教室环境的规划与设计 37
思考与练习 41
参考文献 42
第3章  专门教室环境的规划与设计 43
3.1  多功能会议室环境 44
3.1.1  多功能会议室环境概述 44
3.1.2  多功能会议室环境的特点与功能 44
3.1.3  多功能会议室环境的系统构成 45
3.1.4  多功能会议室环境的规划与设计 48
3.2  多功能学术报告厅环境 58
3.2.1  多功能学术报告厅的基本功能 58
3.2.2  多功能学术报告厅的系统构成 59
3.2.3  多功能学术报告厅环境的规划与设计 60
3.3  课堂录播教室环境 68
3.3.1  课堂录播教室 68
3.3.2  课堂录播教室环境的功能 70
3.3.3  课堂录播教室环境的系统构成 71
3.3.4  课堂录播教室环境的规划与设计 72
3.4  探究性实验室环境 79
3.4.1  探究性实验室 79
3.4.2  探究性实验室的功能和特点 80
3.4.3  探究性实验室的系统构成 80
3.4.4  探究性实验室环境的规划与设计 82
思考与练习 91
参考文献 92
第4章  校园网环境的规划与设计 93
4.1  校园网环境简介 94
4.1.1  校园网环境概述 94
4.1.2  校园网环境的地位及作用 97
4.1.3  校园网环境的类型 98
4.1.4  校园网环境的构成 101
4.2  校园网硬件环境的规划与设计 103
4.2.1  中心机房的规划与设计 103
4.2.2  综合布线系统的规划与设计 114
4.2.3  网络接入方式的规划与设计 126
4.3  校园网软件环境的规划与设计 127
4.3.1  IP地址的规划 127
4.3.2  VLAN划分 129
4.3.3  服务器操作系统的规划 131
4.3.4  网络管理系统软件的规划 133
4.4  校园网教育应用环境的规划与设计 135
4.4.1  校园网教育应用环境的构成 135
4.4.2  信息发布交流平台的规划与设计 136
4.4.3  教学管理应用平台的规划与设计 137
4.4.4  资源共享平台的规划与设计 138
4.5  校园网环境规划设计实战 140
4.5.1  校园网环境规划设计的原则 140
4.5.2  校园网环境规划设计的内容 140
4.5.3  校园网环境规划设计实例 141
思考与练习 151
参考文献 151
第5章  安防监控管理系统规划与设计 153
5.1  安防监控管理系统的类型及功能 154
5.1.1  安防监控管理系统的类型 154
5.1.2  安防监控管理系统的功能 156
5.2  安防监控管理系统的基本组成 158
5.2.1  安防监控管理系统的基本组成 158
5.2.2  安防监控管理系统的主要设备 160
5.3  安防监控管理系统的规划与设计 168
5.3.1  需求分析 168
5.3.2  规划设计 169
5.3.3  技术方案要求 171
5.3.4  系统设备选型 172
5.4  网络安防监控管理系统的设计 174
5.4.1  网络安防监控管理系统的优势特点 174
5.4.2  网络安防监控管理系统的组成 178
5.4.3  网络安防监控管理系统的组网方案 179
5.4.4  网络安防监控管理系统的设计案例 182
思考与练习 185
参考文献 185
第6章  移动学习系统 186
6.1  移动学习 187
6.1.1  移动学习及其定义 187
6.1.2  解读移动学习 189
6.1.3  移动学习的学习模式 191
6.2  移动学习系统 195
6.2.1  移动学习系统构成 195
6.2.2  移动学习系统的类型 197
6.2.3  移动学习系统的教育应用 198
6.3  移动学习资源 201
6.3.1  移动学习资源的类型 201
6.3.2  移动学习资源的呈现方式 202
6.3.3  移动学习资源制作规范要求 203
6.3.4  移动学习内容著作工具 204
6.3.5  移动学习资源的开发技术路线 206
6.4  移动学习技术环境 207
6.4.1  移动学习终端设备 207
6.4.2  移动学习技术支持环境 210
6.4.3  移动学习网络组网设备 213
6.4.4  移动学习网络环境搭建方案 216
思考与练习 218
参考文献 219
第7章  信息化校园环境建设招标方案的制定 220
7.1  招标方案的基本内容 221
7.1.1  招标文件的作用 221
7.1.2  招标方案的基本内容 222
7.2  招标方案的编制 223
7.2.1  招标方案的编制要求 223
7.2.2  编制过程中的注意事项 224
7.3  技术标方案设计实例 225
7.3.1  技术标方案的内容要求 225
7.3.2  招标货物的数量与指标要求 226
7.3.3  技术标方案的说明 228
7.3.4  技术标方案实例 230
7.4  项目招标 234
7.4.1  项目招标与投标 234
7.4.2  项目招标 238
7.4.3  签订合同 242
思考与练习 244
参考文献 245
第8章  信息化校园环境的整体规划与设计 246
8.1  信息化校园环境规划与设计概述 247
8.1.1  信息化校园环境规划与设计的目标及流程 247
8.1.2  信息化校园环境规划与设计的原则 248
8.1.3  信息化校园环境规划与设计的影响因素 249
8.2  信息化校园环境的规划与设计 250
8.2.1  需求分析 250
8.2.2  信息化校园环境架构 251
8.2.3  信息化校园环境建设策略规划 253
8.2.4  信息化校园环境管理规范规划 255
8.3  整体规划设计技术方案征集 257
8.3.1  技术方案征集的步骤及主要内容 257
8.3.2  技术方案征集招标范例 257
8.3.3  技术方案征集招标情况说明 260
思考与练习 261
参考文献 261