标题：蕲春县第一高级中学
学校概况
高级中学校园(1张)
蕲春地处吴头楚尾，濒长江，毗皖赣，是一个有着悠久历史的文明古县，是明代医圣李时珍、近代文艺理论家胡风、国学大师黄侃的故乡，是闻名遐迩的“教授县”，这里人文资源丰富，尊师重教之风源远流长，蕲春县第一高级中学（简称“蕲春一中”）正是植根于这片文化沃土之上。
学校创办于1939年，数度迁址、更名，1951年迁至现址——蕲春县漕河镇豁口路126号，1981年定现名，同年定为湖北省首批办好的重点中学之一。2009年6月被湖北省人民政府教育督导室和省教育厅联合授牌为“湖北省示范中学”。[1]
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办学理念
校庆会议上校友发言(1张)在70年的办学历程中，学校注重内涵发展，与时俱进地确立了“以人为本，致全、致高、致远”的办学理念，依据这一办学理念，学校不断反思探讨新时期教育的价值观、发展观、人才观，将学校发展、教师发展和学生发展和谐统一起来，明确了“当德艺双馨教师，育四有创新人才，建优质精品高中，办人民满意学校”的办学目标和“着眼培养一种精神－－创新精神；着手发展两种能力－－实践能力、终身学习能力；着力提高三种素质－－思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质”的培养学生目标。围绕两个目标，坚持以“团结、奋进、严谨、求实”为校训，形成了“文明、守纪、开拓、向上”的校风，“严教、细导、重法、创新”的教风和“勤学、精思、惜时、高效”的学风，努力倡导“认真执教的敬业精神，开拓进取的拼搏精神，勤奋学习的上进精神，团结奋进的协作精神，不计得失的奉献精神”蕲春一中人的五种精神。学校一切工作都紧扣办学理念做文章，谋大略，求发展。特别在规范办学行为方面，紧紧围绕办学理念，不断丰富、创新、发展办学理念的外延和内涵，把办学理念内化在师生的教育教学实践活动中，确立全面育人教育观，全面贯彻教育方针；尊重和促进学生的个性发展，科学培养“合格+特长”的人才。
学校坚持“德育为首，促进学生全面发展”的办学特色，取得了优异的办学业绩：近五年高考，有14人过北大、清华线；有9人被北大、清华录取；2人夺得黄冈市理科状元；1人被被香港中文大学录取；2人进入全省高考总分前15名。学校连续三年被评为黄冈市教学工作“优秀奖”。
办学条件
校园环境(1张)办学条件日趋优化。2001年以来，学校在县委、县政府坚强领导和全力支持下，共投入5000多万元用于改善办学条件。新征土地65亩，使校园总面积达到212亩；新建校舍3.8万平方米，使学校总建筑面积达到7.4万平方米；新建了一个400米的标准田径运动场、8个篮球场和2个羽毛球场，一个15副乒乓台场地和一个老年门球场及室外健身场；用大理石铺设了一个面积达6700多平方米、可容纳万人集会的中心广场，还修建了一个集教学、观赏、休闲于一体的地理园；图书馆现有藏书192997册，有阅览室5间，订有报刊杂志250多种；按国家一类标准装备了18间理化生实验室和生物标本室；微机室、语音室、劳技教室、画室、制图室、体艺教学器材室等功能室一应俱全，装备先进；校园信息化建设初具规模，建有远程教育接收站，图书借阅、师生购物、进餐全都实行信息化管理，校园网内各类音、视频通过主流媒体技术全部实现数字传输，实现了计算机局域网、多媒体教学网、有线电视网、校园广播网、电话网“五网合一”。如今蕲春一中，大道三纵七横，整洁宽敞；树木掩映，花草飘香，自然文化、人文文化，和谐一体，相得益彰；科技大楼、教学大楼、师生公寓楼、师生食堂，错落有致，气势非凡；教学区、运动区、生活区、布局合理，设施完备；致全广场、致高地理园、致远运动场，镶嵌其间，互为一体。办学规模不断扩大，办学条件不断优化，学校现有79个教学班，在校学生达5007人。
全面发展
开学典礼暨颁发李时珍奖学金(1张)
近几年来，学校着眼于为学生的全面可持续发展奠基，不断更新教育思想，创新教育方法，创新校园文化，深入推进素质教育，不断提升学生的思想道德素质、文化科学素质、身心健康素质、审美艺术素质和实践创新素质，初步形成了“德育为先，全面育人、育全面人”的办学特色。学校坚持以育人为中心，形成德育活力，深化德育内容，拓宽德育渠道，创新德育方法，注重德育工作常规化、德育工作梯次化、德育工作网络化。从1985年创刊至今，现已编印了近400期的《政教资料》是学校德育工作内容不断丰富的活教材，被省、市专家誉为学校“德育工作的百科全书”。近四年来，学校学生操行评定合格率达100%，优良率达90%以上，有150余名学生被省市县评为三好学生和优秀学生干部，有25名学生光荣加入中国共产党，学生犯罪率和安全故事率均为零，学校多次被省市县评为德育工作先进单位。学校坚持以学生自主发展为本，促进学生全面发展，注重学生创新精神培养，注重学生实践能力培养，注重学生兴趣特长培养，注重学生科技素质培养，注重学生身心健康培养，坚持开办音乐、美术、摄影、识图、制图、无线电、科技、文学艺术等20多个兴趣小组活动，学生撰写了不少科技小论文，在市县中学生劳技竞赛中，我校多次荣获“学校双优奖”，校“踏浪文学社”，连续六次被评为“全国优秀文学社团”，还荣膺“中国校园文学50强”称号，学生体育达标率为94.4%以上，学生身体强壮，心理健康。学校坚持以帮差扶贫为抓手，促进全体学生的发展，注重转化问题生、关爱留守生、扶助贫困生。校友汪潮涌捐资100万元设立“李时珍奖学基金”，省慈善总会和广东中山市爱兰基金联合会在学校开设了二期“山珀阳光班”，团县委和蕲春上海、东莞同乡会联合在学校开设“扶智班”等措施有力促进了全体学生的发展。学校素质教育多次被省市县予以表彰，2006年12月21日，《湖北日报》以《课堂在这里延伸》为题，大篇幅报道了学校实施素质教育，促进学生全面发展的成功经验。
教学质量
学校荣誉(1张)
近几年来，学校突出教学中心工作，强化课程建设，先后制定了《蕲春一中课程改革方案》、《蕲春一中选修课实施方案》，构建了一套新课程体系；探索教学模式，在倡导启发式、讨论式、探究式、合作式等素质教育的基本教学模式同时，重点探索实施层序式教学模式，激活课堂教学，改变传统教学状态；突出教育科研，立足科研兴教，科研促教；探索评价机制，在教学改革中，探索建立完善科学规范的发展性评价体系。一系列教学改革举措，有力促进了学校教学质量的提高。学生毕业考核合格率为100%，优秀率达38%以上，近三年高考，各批次上线率不断提高，其中本科上线率分别达到83%、85%和93%，连年获黄冈市高中教学质量创新奖、贡献奖和优秀奖。近五年来，学校有1人考入香港中文大学，并获50万港元全额奖学金；有9人考入清华、北大，另有3人达到清华、北大录取线；有2人夺得黄冈市理科状元，有2人夺得黄冈市文科第二位，学校先后被武汉大学、中南大学、湖北大学等授牌为“优质生源基地”。近五年，在各科奥林匹克竞赛中，学校有1979人次获国家、省、市级奖励，其中获国家级奖励426人次。
师资实力
学校现有在岗教职工326人，专任教师273人，基本具有中本科及以上学历，研究生毕业14人，在读3人，在岗特级教师4人，高级教师102人。教师队伍的学历、职称、年龄、学科结构合理。近几年来，学校极力注重教师队伍建设，狠抓了师德建设工程、教师专业化发展工程、名师建设工程、青年教师帮扶工程、教师队伍稳定工程等“五大工程建设”和创新约束机制、实行定位管理，创新激励机制、实行动态管理，创新评价机制、实行目标管理，创新监督机制、实行阳光管理等“四大创新机制”，逐步打造出了一支数量充足、结构合理、学科配套、师德高尚、业务精湛的教师队伍，造就了一支“有能力、有实力、有活力、有潜力、有魅力”的“五力”教师队伍。近三年来，学校教师有524篇教育教学论文在省级以上报刊发表或在学术年会上交流，其中有118篇论文获省、市奖励，有132人次获省市优质课奖、优质教案奖，参编教育教学专着和辅导教材50余部；近年来，学校已完成了6个国家和省级教育科研课题的研究工作，并都以优异成果结题，特别是两个国家级“十五”教科研重点课题“素质教育与校园文学的研究”和“实施研究性学习专题研究”，因组织严密、效果显著，学校被中央教科所总课题组评为“先进实验学校”，有4名教师被评为“优秀实验教师”。目前，学校正在进行“教师的文学素养与语文教学研究”等两个国家级课题和“中学生学习困难的研究”等三个省级教科研课题的研究。学校现有各学科国家级学会会员4人，省市学会会员72人，省市各学科学会会长、理事7人。近几年，先后有7人被评为全国优秀教师或模范班主任，79人被评为省市优秀教师，12人被评为市县师德标兵，学校也多次被市县评为师德师风先进单位。
办学水平
学校荣誉(1张)
多年来，蕲春一中坚持教育“三个面向”，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻教育方针，以争创省级示范学校为动力，大力优化育人环境，大力推进素质教育，大力开展教育科研，大力提高教育质量，建立和完善了“五个结合”的管理新格局，即依法管理与以德管理相结合，制度管理与人文管理相结合，层级管理与合作管理相结合，宏观管理与精细管理相结合，目标管理与过程管理相结合，实现了管理的科学化、制度化、规范化、民主化和信息化。全面提高了办学水平。自恢复高考以来，学校共向高等学校输送合格新生16000余人。学校先后荣获“全国中学生社会实践活动先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国中学生优秀文学社团”、“全国高考示范考点”、“广州军区招飞工作先进单位”、“湖北省德育工作先进单位”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省平安校园”、“湖北省A级食堂”、“湖北省教改名校”、“湖北省活动课程实验与研究先进单位”、“湖北省教科研50强学校”、“湖北省绿化工作先进单位”、“湖北省五四红旗团委”、“黄冈市最佳文明单位”、“黄冈市教育教学创新奖、育英奖、优秀奖”、“黄冈市综合治理示范学校”等一系列荣誉称号。
学校文件
实践方案按照县委和县教育局党委的统一部署，为确保我校深入学习实践科学发展观活动取得成效，根据《蕲春一中领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告》查找的具体问题和我校深入贯彻落实科学发展观形成的思路、主要措施，结合我校近期工作重点，现制定《蕲春一中深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总体要求，以“坚持科学发展观，办人民满意学校”为主题，着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力提高干部队伍综合素质能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制和机制，进一步把全体教职员工的思想统一到科学发展观上来，把智慧力量凝聚到加快建设教授县一中上来，为我校科学发展奠定坚实的基础。
二、工作原则
整改落实工作要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，突出“践行科学发展观，办人民满意学校”的主题，按照“立足实际、重在实践、突出重点、统筹兼顾、先急后缓、量力而行、关注民生、重在实效”的原则，解决影响和制约我校科学发展的突出问题。
坚持立足实际、重在实践的原则。要结合我校实际情况，突出实践特色，紧紧抓住影响我校科学发展的突出问题，在推动我校教育教学科学发展中体现整改成效。
坚持突出重点、统筹兼顾的原则。要正确处理好突出重点与兼顾一般的关系，集中力量解决突出问题，在突出重点、推进的过程中，统筹各项工作整体推进。
坚持先急后缓、量力而行的原则。要分清轻重缓急，对能够马上解决的问题，要提出明确的具体步骤，立即解决；对未来一段时间才能解决的问题，要列出大体的时间表；对需要较长时间才能解决的问题，要明确努力方向，理清工作思路。要坚持量力而行，既不能敷衍了事，又不能脱离实际，空洞无物。
坚持关注民生、重在实效的原则。坚持为师生办好事实事，真正解决师生迫切希望解决的问题，以良好的整改成效取信于民。坚持群众路线，发动群众参与，听取群众意见和建议，自觉接受群众监督。与此同时，要认真总结整改落实工作经验，加强体制制度建设，形成有利于推动学校科学发展的长效工作机制。
三、整改任务
整改落实阶段是最终体现学习实践活动成果的重要阶段。这个阶段的主要任务是制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制。通过整改，进一步修订和完善符合科学发展观要求的发展规划、目标和措施，建立健全符合科学发展观要求的体制机制，使广大党员干部科学发展意识、创新意识不断增强，自觉把学习教育成果转化为落实科学发展观，做好本职工作，促进学校全面发展的内在动力。
整改阶段要切实解决6个制约学校科学发展的突出问题：
1、学校如何丰富并完善办学理念，并充实其内涵。
2、学校如何加强教师队伍建设，提高教学质量。
3、学校如何坚持德育为首，落实素质教育，促进学生的全面发展。
4、学校如何提高中后勤服务水平，优化办学环境，改善办学条件。
5、学校如何建立、完善和落实各项规章制度。
6、学校如何加强党员和党员干部队伍作风建设。
四、时间安排
整改落实阶段从2009年7月5日开始，到8月30日结束。
五、整改目标
走内涵发展之路，着力提高教育质量，把我校建成“教育思想先进、办学行为规范、师资力量雄厚、管理机制科学、教学质量一流、校园环境优美”的荆楚名校。
六、整改措施
（一）如何丰富并完善学校办学的思想和办学理念，并充实其内涵。
分管领导：田谷华 董来国
分管部门及成员：办公室曾恩学、董癸卯、吴七明、徐永忠
时限：暑期，下一学年。
整改措施：坚持“以人为本，致全致高致远”的办学理念，内化为教职员工的教育教学和管理。
围绕“以人为本，致全致高致远”办学理念，坚持“当德艺双馨教师、育四有创新人才、建优质精品高中、办人民满意学校”的办学目标和“着眼一种精神——创新精神，着手发展两种能力——实践能力、终身学习的能力，着力提高三种素质——思想品德素质、科学文化素质、身心健康素质”的培养学生目标，坚持以“团结、奋进、严谨、求实”为校训，形成“文明、守纪、开拓、向上”的校风，“严教、细导、重法、创新”的教风和“勤学、精思、惜时、高效”的学风，努力倡导“认真执教的敬业精神，开拓进取的拼搏精神，勤奋学习的上进精神，团结奋进的协作精神，不计得失的奉献精神”的蕲春一中人五种精神。
机制建设：把“以人为本，致全致高致远”的办学理念贯穿于学校民主管理机制、教师评价机制、学生评价机制等。
（二）如何加强教师队伍建设，提高教学质量
分管领导：冯春保
分管部门及成员：教务处吴绍华、张国铭、占二得，教研处贺清贞、陈志勇
时限：下一学年
具体措施：继续加强教师队伍建设，加强学习，强化管理，全面提高教学质量。
（1）深化学校内部管理制度改革，探索建立以用人制度改革和分配制度改革为核心的现代学校制度。在实行教职工全员聘任制度和岗位责任制度的基础上，进一步推进未位淘汰制，实行不合格人员调离工作岗位或调出学校。进一步推进学校分配制度改革，加强考核和管理，进一步扩大收入差距，奖优罚劣，调动教职工积极性。
（2）大力促进教师专业发展，提高教师整体水平。以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德）为主线，以全面提升教师队伍整体素质为重点，围绕新课程改革要求，加强校本教研。建立教师全员学习、终身学习的学习型组织。教师学历教育重点在于引进硕士研究生，力争五年内研究生学历占专任教师比重达到15%～20%。建立和完善青年教师成才机制，坚持入门培训制、角色切换制和专业考试制，实施“青蓝工程”采取师徒结对、以老带新、读书比赛、技能竞赛、教学比武、定向培养等方法和途径，按照“一三五七”的发展要求（一年适应教学、三年循环任教、五年教学骨干、七年争当名师），促进青年教师成长；每年暑期组织对年龄40岁以下的教师进行业务知识考试，建立黄牌警告制、未位淘汰制；完善对骨干教师的考核与管理制度，五年内使特级教师、市级学科带头人和市县骨干教师的数量和质量都有大幅度提高；继续实施“名师工程”，培养一批专家型教师。按照省示范学校的标准，努力建设一支数量适当、结构合理、素质精良、敬业奉献、敢于创新的专业化教师队伍。
（3）坚持师德与师能同建。把教师职业道德教育放在重要地位，认真实施《蕲春一中教师职业道德规范》，建立教师职业道德考核制度，实施教师职业道德“一票否决制”。杜绝教师参与赌博、打麻将、体罚学生、乱收费等违背师德师风行为。
（4）坚持“科研立校、科研兴校”方针，加强对国家、省、市、学校四级重点课题申报、立项、研究、结题、评价的管理，必须把教育科研工作与教育教学工作紧密结合，重点加强高考研究，按照科研工作规范，开展学校教育教学工作，以科研促发展，以科研提品位，全面提高教育工作质量水平。今年秋季，在推进4个省级课题研究和新课题的申报立项上有重大进展。
（5）积极迎接新课程改革。根据新课改要求和我校实际，拟采取以下主要措施：加强教师培训，提高教师适应新课改能力；构架自主、合作的学习型组织；完善学校课程结构；积极探索课堂教学新模式, 通过构建学生自主学习、合作学习和探究学习的不同方式的学习课堂，充分发挥学生的主体作用，满足学生个性发展的需要，提高课堂教学效率。
（6）加强教学过程管理。教学过程以“精讲、激趣、引思”为目标，构建现代素质教育课堂教学模式；在“教师主导、学生主体”原则基础上，构建平等合作的新型师生关系；充分发挥现代教育技术手段的作用，注重开发学生潜能，培养学生的创新思维和实践能力。教学管理过程，充分发挥年级组、备课组、班主任的管理核心作用，注重常规管理和目标管理，注重教学研讨，注重学生学习进程的管理，形成良好的教风和学风。要认真开展教育教学评价研究，建立适应新课程改革要求的新型教师和学生评价体系。要促进全校班级平衡发展，自2009年秋季开学起，除办两个培训班外，不再办重点班。努力提高高考升学率，力争2010届高考上北大清华1人，一本上线人数达400人，各批次上线人数都有大幅提升。
（三）如何坚持德育为首，落实素质教育，促进学生全面发展。
分管领导：冯春保
分管部门及成员：政教处王楚兵、黄朝富、何亚龙，团委翁连生，保卫科凌挺 万华
时限：下一学年
整改措施：制订德育工作计划，采取多种途径，对学生进行爱国主义、社会主义荣辱观等教育，促进学生全面发展。
（1）坚持德育首位。以品德行为教育为基础，理想信念教育为核心，政教教育为主渠道、学科教学为补充，心理健康教育为辅佐，文化艺术教育为氛围，社会实践活动为载体，学校规范管理为保证，构建包括德育的目标、内容、方法、评价等方面的学校德育体系。通过主题班会、政教资料、升旗仪式、征文、演讲等形式，努力加强社会主义价值体系培养和诚信教育、生命教育、责任教育、行为规范教育，创建平安文明校园。
（2）强化学生管理纪律。坚持正面教育为主，经常对学生进行法纪观念的教育，增强法律意识，引导学生遵守法律和学校规章制度。加强对违纪学生的教育和惩处，杜绝打架、上网等现象，净化学习环境。
（3）加强学校体育卫生工作。坚持开展“阳光一小时”户外体育活动，坚持开展“三操两课一会”，增强学生体质。加强学校公共和学生个人卫生工作，按时开展体检，预防各种疾病。同时注意学生的心理健康教育，促进学生形成健全的人格和高尚的品质，学会学习，学会交往，学会生活。
（4）坚持“合格+特色”的育人目标和“示范+特色”的办学目标。把创新教育、竞赛培训、研究性学习等作为校本课程重点研究实施，提升体艺教育质量，鼓励支持踏浪文学社等学生社团的发展，继续开展学生业余兴趣小组活动，培养学生多方面的才能，陶冶情操。
（5）加强校园文化建设。以精神文化建设为基础，以课程文化建设为核心，以制度文化建设为保证，以行为文化建设为尺度，构建学校教育文化体系。适时举办科技节、体育节、文化艺术节等，丰富校园文化生活，形成浓郁的文化氛围，做到文化熏陶、环境育人。
机制建设：健全学校德育工作机制、学生日常管理机制。
（四）如何加强和改进中后勤管理，树立服务育人观念，改善办学条件。
分管领导：郭醒业
分管部门及成员：总务处康金能、徐永忠，勤管处徐新文，政教处王楚兵，教务处吴绍华
时限：暑期、下一学年
具体措施：加强学习，树立服务育人观念，提升服务水平。
（1）组织学校运动场塑胶跑道和人工草坪、学生厕所的施工工作。为迎接黄冈市2009年重点中学运动会和校庆七十周年，学校计划投资200万元对原田径场进行改造，改善学生锻炼条件，提升办学硬件水平。为解决学生入厕难的问题，学校拟在1、2号教学楼之间建厕所一栋。两项工程要在县招投标中心的组织下进行，精心施工，保证9月底前投入使用。
（2）进一步加强食堂和超市工作。要在巩固省A级食堂的基础上，提升食堂和超市服务水平。一是加强学习，提高职业道德水平和专业技术水平；二是提高饭菜质量，降低商品价格，做到价廉物美；三是改善服务，热情周到；四是加强管理，确保食品和商品安全，让学生和职工称心、放心。
（3）加强教务、政教系列中勤人员的管理。教务、政教系列中勤人员要按时上、下班，杜绝个别部门人员迟到、缺勤现象。认真履行职责，为前勤教学工作提供优质服务。
（4）积极开展对外交流，寻求上级政府和社会各部门的支持，化解学校债务，努力营造良好的外部环境。同时，加强学校内部管理，开源节流，提高有限资金使用效率，提高办学效益。
（五）如何建立和完善各项管理规章制度，加大落实力度，做到管理依法依规办校。
分管领导：余子君
分管部门及成员：曾恩学、吴绍华、王楚兵、贺清贞、凌 挺、康金能、徐新文 王小燕、翁连生
时限：2009年8月28日前完成。
具体措施：召开五届五次教代会，制订和完善一系列规章制度。
（1）与时俱进，完善《蕲春一中教职工考勤制度》、《蕲春一中高考奖金分配方案》、《蕲春一中教职工晋升专业技术取务评分细则》等一系列涉及教职工管理、教学管理、总务管理、治安保卫等规章制度，做到科学性、针对性和可操作性的统一。
（2）学习兄弟学校的先进管理经验，制定相关管理制度，出台一系列措施，杜绝管理上的漏洞，做到有章可循。
（3）加大教职工反映强烈的住房、水电等管理制度的落实力度；落实中、后勤岗位职责，大兴服务育人的良好风气，做到全校管理“一盘棋”。
（六）如何加强党员和党员干部队伍作风建设。
分管领导：田谷华 董来国
成员：办公室及各支部书记，曾恩学、康金能、吴绍华、张国铭、占二得
时限：2009年8月30日前完成
具体措施：
（1）加强党员干部作风建设。加强学校的民主管理。坚持校长负责制，发挥校委会的核心作用，进一步贯彻执行民主集中制，完善领导干部民主生活会制度和考核制度，保证民主决策、科学决策。8月25日召开五届五次教代会，凝心集力，制定、修改和完善一系列规章制度，保证职工的知情权、参与权、决策权、监督权。
（2）加强廉政教育，开展反腐倡廉工作，坚持并进一步完善校务公开制度、中层以上干部述职制度、行风民主监督制度，依法办学，民主治校，科学决策，健全学校的科学管理体制和民主监督机制。
（3）加强党员队伍作风建设。学校要以深入学习实践科学发展观活动为契机，加强学习，努力提高党员政治素质和业务水平。
（4）继续抓好师德师风自查自纠工作，由党总支牵头，各年级组配合，开展常规性工作，建立加强党员队伍作风建设工作长效机制。把师德师风建设与加强党员队伍作风建设工作有机结合起来，针对问题及时整改。
机制建设：健全学校党员、干部培养教育机制（中心组学习制度、民主生活会制度、廉政教育制度、联系群众制度、支部管理制度、先进性教育长效机制、民主评议干部制度、民主评议党员制度）。
七、实施步骤 
第一阶段：动员部署（2009年7月5日—7月20日） 
具体部署整改落实工作，明确整改落实问题,认真制定整改落实方案;明确整改落实的措施，明确整改落实目标和时限要求，明确责任领导、承办部门、具体责任人，为整改落实项目开好头，起好步。 
第二阶段：组织实施（2009年7月21—8月28日） 
围绕总体目标，制定实施一些符合学校实际并可迅速形成的制度；按照《整改落实方案》，抓紧整改，扎实推动学习实践活动的开展。 
第三阶段：总结测评（2009年8月30日前） 
通过座谈、下发书面材料等形式向各单位进行活动总结通报，主要测评解决突出问题、活动实际效果、组织领导工作等。
八、具体要求
1、领导带头，率先垂范。领导班子成员要以高度的政治责任感带头抓好整改落实工作，倾听意见，制订措施，为做好整改落实工作做好表率。
2、明确责任，落实分工。相关领导、相关处室要按照《整改落实方案》抓好相应的整改落实工作，保证整改措施有人抓、有人管，使学习实践科学发展观活动切实取得实效。
3、科学组织，抓好整改。一要整体协调抓整改。由领导牵头负总责，主要处室具体负责，通过各种形式综合整改。二要全员参与抓整改。广大党员、干部和职工要有大局意识，充分发挥聪明才智，积极参与整改落实工作。
4、完善制度，形成机制。各处室对《整改落实方案》中列出的需要完善或建立的制度抓紧起草制定。通过完善制度，从而建立起用制度规范行为，按制度开展工作，靠制度管理人员的长效机制，推动蕲春一中事业科学发展。
5、跟踪督促，确保落实。活动办要按照《整改落实方案》的进度要求，加强对整改和完善制度工作的指导检查、跟踪督促，确保整改落实阶段各项工作的落实。通知各支部：
为了认真贯彻《中共蕲春县教育局委员会关于在全县系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，深入推进我校学习实践科学发展观活动的开展，根据教育局统一部署，经校党总支研究通过，现将我校学习实践科学发展观的具体活动安排如下：
1、召开校党总支会
时间：3月31日
参加人员：校党总支成员
主要内容：学习全县学习实践科学发展观动员大会精神和教育局学习实践科学发展观活动方案，讨论我校学习实践活动实施方案，成立领导机构，落实工作专班，总体部署和安排全校学习实践科学发展观活动。
2、召开行政干部动员大会
时间：4月1日
参加人员：全体行政干部
主要内容：传达县委、县教育局学习实践科学发展观动员大会精神，学习我校学习实践科学发展观活动方案。校长田谷华、总支书记董来国作动员讲话、部署安排。
3、召开全校学习实践活动动员大会
时间：4月2日
参加人员：全体党员、全体教师和职工列席。
主要内容：听取县委、县教育局联系领导、指导组对我校开展学习实践科学发展观活动的指示，传达全县学习实践科学发展观动员大会精神，对我校开展学习实践科学发展观活动进行全面部署安排。
4、领导辅导报告
时间：4月上旬
参加人员：全体党员和行政干部
主要内容：邀请教育局局长刘建文来我校作学习实践科学发展观的辅导报告，深刻领会科学发展观精神实质，进一步解放思想、振奋精神、增强信心，掀起学习、贯彻、落实科学发展观的热潮。
5、专家专题辅导
时间：4月上旬
参加人员：全体党员和行政干部
主要内容：请有关专家作辅导讲座，进一步领会、理解科学发展观的深刻内涵、精神实质，为下两个阶段活动的开展统一思想，振奋精神。
6、集中开展学习
时间：4月上旬至5月中旬
主要内容：按县委要求，集中学习指定篇目：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》以及中央、省、市、县文件精神及领导同志重要讲话，集中学习时间不少于40个小时。通过系统学习，深刻领会科学发展观的定义内涵、精神实质，为集中开展深入学习实践科学发展观奠定坚实的思想基础，提供牢固的精神保障。
7、召开高三学生家长联席会
时间：4月中旬
参加人员：全体行政干部、部分高三学生家长
主要内容：结合科学发展观，对高三学生家长进行培训指导，更科学地指导孩子调节心理状态、生活饮食、应试技巧，提高孩子备考效率，以最佳状态参加高考。
8、开展“征集月”活动
时间：4月底
参加人员：学习实践科学发展观活动领导小组成员
主要内容：用一个月时间，制发调查问卷，向全校师生、家长、各单位征集促进一中科学发展的意见和建议，包括规范办学行为问题、师德师风问题、干部作风问题、教育教学和后勤管理问题等，并将意见和建议进行梳理，整理成书面材料，提交校党总支和学习实践科学发展观活动领导小组研究讨论，提出初步整改意见，进一步推进学校科学发展，努力办好人民满意学校。
9、集中专题调研
时间：5月中旬
参加人员：领导小组成员、全体党员
主要内容：着重围绕下面9个方面的问题进行集中专题调研：
⑴围绕全面落实科学发展观，创办人民满意学校进行调研；
⑵围绕“以人为本，致高、致全、致远”的办学理念，在办学理念的丰富完善和实践上进行调研；
⑶围绕如何迎接新课改，提高整体教学质量进行调研；
⑷围绕如何深入推进素质教育，为学生终身发展奠基进行调研；
⑸围绕关爱“留守学生”、教育转化“问题学生”，促进全体学生健康成长进行调研；
⑹围绕如何加强教师队伍建设，特别是青年教师队伍建设，增强学校发展后劲进行调研；
⑺围绕如何突出特色创新，加强学校文化建设，打造“人文一中”进行调研；
⑻围绕挖掘丰富的校友资源，为服务全县经济建设招商引资进行调研；
⑼围绕加强安全稳定工作，打造平安和谐一中进行调研。
调研结束后，由学习实践活动领导小组办公室组织成果交流，认真总结经验，从理论和实践结合上加深对我校落实科学发展观的认识。
10、宣讲报告
时间：4月中下旬
参加人员：全体党员和干部
主要内容：听取县联系领导科学发展观宣讲报告，深刻理解科学发展观的实质和内涵，进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
11、学习笔记展览活动
时间：5月上旬
参加人员：全体党员和干部
主要内容：我校党员和干部开展学习科学发展观活动的心得体会、读书笔记集中展览，通过查、比、评，激发学习热情，掀起学习热潮，推动下阶段的学习实践活动。
12、讨论、完成调研报告
时间：5月中旬
参加人员：全体党员和干部
主要内容：召集专题会议，集中汇报交流前段学习实践科学发展观心得体会，交流对调研报告的意见和看法，形成书面材料，提炼调研成果，对第一阶段活动进行初步小结。
13、“学习实践科学发展观，办好人民满意学校”演讲比赛
时间：5月初
参加人员：各支部（高一、高二、高三、中后勤）各派2名参赛选手、全体党员和干部。
主要内容：开展“学习实践科学发展观，办好人民满意学校”演讲比赛，主要内容是对教育科学发展观的认识，宣传落实科学发展观的典型事迹，以及党员干部学习实践科学发展观的心得体会等，要求主题突出、内容丰富、形式新颖，实行现场评分、现场颁奖，产生一名选手报送教育局参加决赛。
14、理论考试
时间：5月上旬
参加人员：全体党员和干部
主要内容：按照县委实践办公室的要求，集中举行理论测试，测试各位党员干部学习实践科学发展观的效果，根据考试结果，结合学校具体实际，推进学习实践活动的深入开展。
15、学习实践科学发展观座谈会
时间：5月上旬
参加人员：全体党员干部、部分家长、人大代表、政协委员、教职工代表。
主要内容：围绕广大人民群众关心的热点、难点问题，征求意见和建议形成书面材料，提交学习实践活动领导小组研究讨论，提出初步整改意见，推进学校各项工作科学发展。
16、“万人看园区，齐心谋发展”活动
时间：5月中旬
地点：县工业园（区）
参加人员：参加学习实践活动的全体干部和部分党员。
主要内容：按县委安排，组织参加学习实践活动的全体对象，参观县工业园区，感受园区建设新变化，亲身体会全县经济建设飞速发展的强劲势头，进一步增强精诚团结、共谋发展的意识。
17、“关爱困难学生”活动
时间：5月中旬
参加人员：全体党员和干部。
主要内容：在校内，每名党员和干部联系一名党外教职工和一名贫困学生，从物质和精神方面给予帮助。
18、第一阶段（学习调研）总结汇报
时间：5月中旬
参加人员：全体党员和干部。
主要内容：听取学习实践活动第一阶段情况总结报告，向县委、县教育局和指导组汇报第一阶段情况，在此基础上，积极筹划第二阶段活动安排。
19、专题民主生活会和组织生活会
时间：5月下旬
参加人员：党总支成员、党员和干部
主要内容：根据征集到的意见建议，结合思想工作实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。
20、“访贫问苦谋发展”下乡活动
时间：6月上中旬
参加人员：全体党员和干部。
主要内容：到驻点村张榜镇土库村或联系点开展访贫问苦活动，联系帮扶一名穷“亲戚”或一名特困生，深入村组走访慰问，了解民情，帮助他们脱贫致富。
21、召开专题分析检查报告会，形成专题分析检查报告
时间：6月中旬
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员
主要内容：讨论专题分析检查报告初稿，重点讨论分析检查报告中所说明的问题实不实、对问题的分析准不准、对对策的探讨深不深、对思想的剖析真不真，并形成一致意见。讨论群众评议工作安排。
22、组织群众评议
时间：6月下旬
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员、全体教职工、党员和干部。
主要内容：通过挂意见箱、发放征求意见函、网上平台等形式，请群众对学校工作、第一阶段和第二阶段学习实践科学发展观活动开展情况及专题分析检查报告进行评议，听取群众的意见和建议。
23、第二阶段（分析检查）总结汇报
时间：6月下旬
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员。
主要内容：听取学习实践活动第二阶段情况总结报告，向县委联系领导和指导组汇报第二阶段活动情况，总结第一阶段和第二阶段学习实践科学发展观的经验和不足，为第三阶段学习实践活动作好准备与安排。
24、整改动员大会
时间：6月下旬
参加人员：全体教职员工
主要内容：针对学习调研、分析检查阶段提出来的突出问题进行梳理归类和公示公开，听取一线干部教师对整改的意见和建议，进行整改动员，制定整改落实方案。听取县委指导组、县教育局联系领导对落实整改的意见。
25、制定整改方案
时间：7月上旬
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员。
主要内容：讨论、制定整改方案。整改方案做到五定：定项目、定责任领导、定工作专班、定整改目标、定整改时限。方案侧重于整改措施，整改阶段性任务和过程监督。
26、整改攻坚月
时间：8月
主要内容：利用一个月的时间，针对学习调研、分析检查阶段查摆出来的突出问题和整改方案，狠抓落实，突出实效。重点整改影响教育教学工作的最现实的问题、人民群众和广大师生最盼望的问题、具有全局性意义或影响的重大问题、领导交办的问题。整改实行台账式管理，销号式结账。
27、知名校友座谈会
时间：8月上中旬
参加人员：国内外知名校友、全体党员、干部。
主要内容：邀请20名国内外知名校友回母校召开座谈会，为蕲春招商引资搭建平台。
28、“科学发展在身边”先进事迹报告会
时间：8月下旬
参加人员：全体党员、干部，全体教职员工。
主要内容：推选我校教育教学、后勤服务成绩突出的教职工，宣讲他们先进事迹，所有参加人员写出深刻心得体会。
29、整改汇报说明会
时间：8月下旬
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员、全体干部、党员、师生代表、家长代表。
主要内容：总结汇报突出问题整改落实情况，说明整改暂不能落实的原因。听取社会各界和广大师生对整改落实的批评意见，制定进一步完善的措施和办法。
30、制度、机制、体制征求意见周
时间：8月下旬
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员。
参加人员：通过挂意见箱、发放征求意见函、网上平台等形式，用一周时间，请群众、师生以及社会各界对学校科学发展机制、体制建设特别是师德师风建设、教师绩效考核等方面工作建言献策，制定和完善学校发展规划和管理制度。
31、“校长、书记接待日”活动
时间：每周一至周五
参加人员：校长、书记、行政干部。
主要内容：每周一至周五分别安排一名校长或书记坐班接访，听取教职工和师生诉求，解决影响师生利益的实际问题和实际困难。
32、“推进科学发展，办好人民满意教育”文艺演出
时间：8月底
参加人员：全体党员和干部
主要内容：以“推进科学发展，办好人民满意教育”为主题，积极组织汇报演出活动，参演节目反映我校科学发展所取得的辉煌成绩、教育教学工作中所涌现的感人事迹以及全校师生良好的精神风貌。邀请县委、县教育局联系领导和指导小组成员观看演出。
33、第三阶段（整改落实）暨整个活动总结汇报
时间：8月底
参加人员：全体教职员工
主要内容：对第三阶段学习实践活动和整个活动情况进行总结，向县委、县教育局联系领导和指导组汇报总体情况。
34、向县委、县教育局党委汇报学习实践活动成果
时间：8月底
参加人员：学习实践科学发展观领导小组全体成员。
主要内容：召开汇报会，请县委、县教育局联系领导、指导小组人员参加，汇报我校学习实践科学发展观所做的工作和所取得的成果。