标题：陈坚
个人简介
陈坚教授，毕业于上海同济医科大学，现任上海解放军四五五主治医师，中国传统卫生组织  陈坚中医科专家组成员，出身于中医世家、集几代医术之精华，发挥众家之所长，发表《关于面神经激活再生疗法的研究》、《面神经损伤的研究》、《关于面肌痉挛患者的康复治疗》等20多篇文章。并获得了 “中国民族医药科技专业最高奖”、“国家医药贡献奖”。
陈坚潜心研究面部神经性疾病。在原发性和继发性面部神经瘫痪性疾病的诊治方面有着极深的医学造诣。著名面神经专家，首创“面神经激活再生疗法”。为人类健康和医学事业的进步做出的积极贡献。曾多次荣获十佳医务工作者，受到国内外专业学者的一致好评。在医学界享有崇高的威望。
陈坚的艺术世界
[1]“面神经激活再生疗法”创立者，擅长治疗各种原因引发的面瘫、面神经麻痹、三叉神经痛、面肌痉挛、面肌
  陈坚教授萎缩等面神经疾病。尤其在治疗久治不愈的面瘫、三叉神经痛、面肌痉挛等 面神经疾病上有独到之处！
陈坚从小接触医学，其父母从医，长大便选择医学，潜心研究面部神经性疾病。30多年的临床经验，在原发性和继发性面部神经瘫痪性疾病的诊治方面有着极深的医学造诣。著名面神经专家。为人类健康和医学事业的进步做出的积极贡献。曾多次荣获十佳医务工作者，受到国内外专业学者的一致好评。在医学界享有崇高的威望。
成就
陈坚，特色疗法“面神经激活再生疗法”疗法的创始人。
从医观：对于病人我们医生要帮他把“病”去掉，把“人”字高高举起。　
从医近四十年，运用祖国传统医学理论，潜心研究，结合现在医学临床实践，研究了[2]“面神经激活再生疗法”
目前，已经被我国多家医疗机构广泛采用。
荣誉历程
陈坚教授有学术论文《关于面神经激活再生疗法的研究》、《面神经损伤的研究》、《关于面肌痉挛患者的康复治疗》等20多篇文章。
  陈坚教授荣誉证书
在研究成果上有“面神经的改变对面肌的影响”、“面肌萎缩对患者的心理影响”、“关于蛋白酶对面神经影响的研究”等13个科研课题。
  陈坚教授荣誉证书
陈坚教授获得的荣誉有“中国民族医药科技专业最高奖”、“国家医药贡献奖”、享受“国家特殊津贴”等多个荣誉。

人物概述
  男，1962年5月生，中共党员。分别在清华大学、无锡轻工学院获得学士、硕士、博士学位，在日本大阪大学、东京工业大学、韩国仁荷大学等研修2年，现为江南大学生物工程学院教授、博士生导师，食品科学与技术国家重点实验室主任，中国食品科技学会副理事长，Porcess Biochemistry、J. Agr. Food Chem、生物工程学报等国内外学术杂志编委，啤酒发酵工程技术、乳品生物技术等国家重点实验室学术委员会副主任、委员。1984年7月毕业于清华大学环境工程专业；1984年9月至1990年12月在无锡轻工业学院攻读硕士、博士学位，2005年6月任江南大学党委常委、校长。
该同志长期从事环境生物技术和发酵工程的科研工作，在废水生物处理反应器、毒害性化合物的生物降解、可降解材料的生物合成与应用、发酵过程的优化与控制方面，有较高的造诣。近8年来[1]，他负责完成国家科技攻关项目和国家自然科学基金项目等国家省部级科技项目14项，科技转让项目21项。9项成果鉴定达到国际先进水平或国内领先水平；15项成果为国家淮河、太湖、长江等流域污染治理重点工程，获得很好的环境效益；多项成果已经工业化，产生了良好的经济效益。10项成果分别获国家科技进步奖、中国轻工、教育部、上海市、江苏省科技进步二、三等奖。目前负责国家自然科学基金、国家“十五”科技攻关、教育部、科技部等项目5项，企业委托项目5项。他在国内外学术刊物上发表主要学术论文254篇，其中140多篇SCI收录论文，被SCI索引超过1000次，获得授权发明专利55项。主编并出版教材、科技书2本；完成专著1本，科技书2本。获得授权发明专利32项，并获江苏省优秀专利。作为主要成员完成的1项教学成果获原轻工总会教学成果一等奖、国家教学成果二等奖；作为第二负责人完成的1项教学成果获省教学成果二等奖。指导硕士研究生33人，其中14人已获得硕士学位，1人毕业论文被评为省优秀硕士论文；指导博士生19名，其中9名已获博士学位。陈坚同志曾入选江苏省普通高校跨世纪学科带头人培养计划，江苏省“333”工程第三层次培养对象，1999年入选教育部跨世纪优秀人才培养计划，于2001获教育部青年教师奖、全国优秀教师、国家“973”项目首席科学家。2006年度获国家杰出青年科学基金、教育部青年教师教学和科研奖励基金（第二届青年教师奖）、全国留学回国人员成就奖等称号。
研究领域
发酵过程优化与控制、酶技术、食品生物技术[2]
科研项目
近5年来主持或完成国家和省部级科研项目9项。
其中代表性的科研项目如下:
(1) “发酵过程优化的关键科学问题研究”，国家杰出青年基金项目(20625619)，2007-2010
(2)“食品微生物的功能优化与调控的基础研究”，国家自然科学基金重点项目(20836003)，2009-2011
(3)“重要微生物代谢产物的发酵过程优化技术”，2007－2009，江苏高等学校优秀科技创新团队
(4)“光滑球拟酵母的能量代谢对其酵解途径的调控”，国家自然科学基金项目(30670066)，2007-2009
(5) “维生素[3]C发酵生产中的两菌关系解析及其应用”，江苏省产学研前瞻性项目(编号：BY2009112)，2009年10月-2011年12月
个人成就
主要论著近5年在发表论文SCI收录论文70篇，完成著作3部。
其中代表性论文如下:
(1)JW Zhou，GC Du, J Chen. ATP in Current Biotechnology: Regulation, Application and Perspectives. Biotechnology Advances, 2009, 27:94-101
(2)S Chen, J WU, GC Du, J Chen. Identification and characterization of bacteria cutinase. J. Biological Chemistry, 2008, 283: 25854-25862
(3)DX Zhang, , GC Du, J Chen. Surfactant protein of the Streptomyces Subtilisin inhibitor family inhibits transglutaminase activation in Streptomyces hygroscopicus. Journal of Agricultural and Food Chemistry, 2008, 56: 3403-3408
(4)LM Liu, GC Du, J Chen Enhancement of pyruvate production by osmotic-tolerant mutant of Torulopsis glabrata. Biotechnology and Bioengineering. 2007, 97(4): 825-832
(5)J Zhang, GC Du, J Chen. Glutathione protects Lactococcus lactis against acid stress. Applied and Environmental Microbiology, 2007, 73 (16): 5268-5275
科研成果及奖励5项科研成果分别获国家科技进步二等奖、省、部级科技进步一等奖。
其中代表性的成果和奖励如下:
(1) 《以高产量、高转化率和高生产强度为目标的发酵过程优化技术》，国家科技进步二等奖，第一完成人，2006年
(2) 《Fenton氧化-厌氧颗粒污泥膨胀床-膜生物反应器组合技术处理难降解有机废水的研究与应用》，中国轻工业联合会科学技术进步奖一等奖，2006年
(3)《棉织物前处理关键酶制剂的发酵生产和应用技术》，高等学校技术发明一等奖，第一完成人，2007年
(4)《发酵法生产用于纺织品染整加工的碱性果胶酶和过氧化氢酶》，轻工联合会技术发明一等奖，2009年
(5)《工业微生物生理功能和代谢调控研究》，江苏省科技进步一等奖（自然科学），2010年
荣誉与奖励99年入选教育部跨世纪优秀人才培养计划，2001年获教育部第二届青年教师奖、全国优秀教师，2004年入选首批新世纪百千万人才工程国家级人选，2006年获得国家杰出青年基金。

简介
陈 坚， 男，1966年生，浙江临海人，哲学博士，山东大学哲学与社会发展学院教授，宗教学教研室主任，博士生导师，山东大学佛教研究中心主任，山东湛山佛学院兼职教授（主讲天台宗）副教授。
教育经历
1989年，华东师范大学教育系 教育学学士
2000年，南京大学哲学系 哲学博士
研究领域
佛教，中国哲学，中西宗教比较，主要从事中国佛教，宗教学与中国哲学的研究，尤其擅长天台宗和临济宗教理的研究
开设课程
本科生：《佛教概论》、《佛经导读》、《禅宗研究》
硕士生：《汉传佛教研究》、《天台宗研究》
博士生：《佛教哲学》
全校通选课：《佛教与中国文化》（山东大学通识教育核心课程
主要论著
《无分别的分别——比较宗教学视野下的佛教》，山东大学出版社2010年5月版。 
《心悟转法华——智顗“法华”诠释学研究》，宗教文化出版社2007年12月版。
《无明即法性——天台宗止观思想研究》，宗教文化出版社2004年7月版。 
《烦恼即菩提——天台宗“性恶”思想研究》，台湾佛光文化事业有限公司2001年3月繁体字版/宗教文化出版社2007年10月简体字版。 
另外发表佛教学术论文150多篇。 [1]

个人简介
1935年12月生，上海人。中共党员。1956年毕业于上海水产学院水产加工系。原任系主任、党委付书记、党委书记、校长。兼任中央农业干部管理学院上海水产大学分院院长  ，农业部冷库及制冷设备质量监督检测中心主任，全国渔业节能协作组副组长。长期从事热力工程、制冷技术的教学工作。
学术著作
1981年参与编著出版《制冷技术问答》一书。
1987年参与编著出版《食品工程测试》一书。
1999年参与编著出版《新编制冷技术问答》一书。
1980年主持《冷库空气自然对流蒸发排管k值测试研究》，研究报告经局级鉴定通过，专家评价"该科题填补了国内冷库设计k值空白"。先后撰写过《冷库空气自然对流光滑排管k值研究》、《强制对流空气冷却器性能试验室设计研究》、《用热流量补偿法检测装配式冷库保温性能研究》、《装配式冷库用金属拉杆结构"冷桥"影响的实验研究》、《劳伦兹循环与非共沸制冷剂--变温热源工况制冷循环的研究》、《铝管铝套片冷风机传热效果分析》等论文，发表在"制冷学报"，"制冷技术"，"冷藏技术"等学术刊物上。
个人荣誉
1994-1996任校长工作中，特出抓重点学科、重点实验室、重点课程的建设，致力于学术带头人和青年骨干的选拔和培养。作为校前任党委书记，他深入基层，抓好党员队伍的思想建设、组织建设和作风建设，积极培养中青年骨干队伍，促进开展科技服务，强调办学应适应社会发展的需要，调整学生的培养方向，深化教育管理体制的改革。治校格言：务实、敬业、奉献。1992年10月获得国务院颁发的政府特殊津贴证书，1996年6月获国家教委颁发的教师资格证书，1997年获中国制冷学会颁发的制冷科技工作者荣誉证书。1997年12月退休，现为农业部冷库及制冷设备质量监督检验测试中心顾问。

上海市松江区中心医院药剂科副主任
1959年出生，福建人，中共党员，副主任药师，上海市松江区中心医院药剂科副主任。上海药学会临床药学专业组成员。1982年毕业于云南中医学院药学系，获学士学位。主要从事临床药学及药事管理工作。已发表的主要论文有："常用头抱菌素在肾功能不全时的给药剂量（新药与临床）"、"100例老年病人用药分析及处理（中国临床药学杂志）"、"抗感冒药的合理应用（上海医药）"、"中药注射剂临床药学探讨（中成药）"、"中药饮片的微机管理（北京中医）"、"中药所致过敏反应46例分析（中国药房）"、"盐酸伪麻黄碱在人体中的药物动力学（中国医院药学杂志）"等。
上海市松江区中心医院药剂科副主任
1959年出生，福建人，中共党员，副主任药师，上海市松江区中心医院药剂科副主任。上海药学会临床药学专业组成员。1982年毕业于云南中医学院药学系，获学士学位。主要从事临床药学及药事管理工作。已发表的主要论文有："常用头孢菌素在肾功能不全时的给药剂量（新药与临床）"、"100例老年病人用药分析及处理（中国临床药学杂志）"、"抗感冒药的合理应用（上海医药）"、"中药注射剂临床药学探讨（中成药）"、"中药饮片的微机管理（北京中医）"、"中药所致过敏反应46例分析（中国药房）"、"盐酸伪麻黄碱在人体中的药物动力学（中国医院药学杂志）"等。

人物简介
性 别： 男
出生年月：1972年2月
职 称：讲师
最后学位：硕士（在读联合培养博士）
学习简历

科学研究及学术成果
学术成果：
1. “住区会所建筑的景观与环境设计” 2001年9月建筑学报2001年第9期
2. “江门移动通信综合楼工程设计随感” 2001年10月建筑知识2001年第05期
3. “殿阁式楼阁结构逻辑浅析”2002年2月华中建筑2002年第02期
4. “高校办公楼空间设计的一次探索 ——浅析广州大学城二期标志性重点建筑第四标段中标方案”2004年8月广东勘察设计粤0第1059号
5.“消化与吸收--与境外建筑事务所工程合作的思辨”2004年8月建筑技术及设计CN11-3548/TU
6.顺德大良实验小学工程 (1998年建成)； 建筑规模：22,300m2。
7.顺德大良世纪小学工程 (2001年建成) ；建筑规模：21,300 m2。
8.广州南沙工业园区改造设计工程(2003年建成)。
9.安徽省合肥市新华大学规划及建筑设计工程；建筑规模：800,000 m2 ，已建规模： 300,000 m2。
10.佛山三水新城市中心区规划投标  (国际竞赛第一名)， 与德国柏林 A.S&P 规划事务所合作  (在建实施项目)
11.佛山中心公园设计投标 (国际竞赛第一名)，与德国柏林Buro-Schrickle景观事务所合作 
12.广州科学城公园两组建筑，与德国柏林 iMEP建筑事务所合作 (在建实施项目)，规模：10,000m2。
13.文塔居住小区规划与建筑设计 (竞赛方案)； 用地：21公顷Ha.；建设规模：304,572m2

基本信息
  陈坚近照陈坚，曾用名：陈树坚，男，1970年出生，大专文化，广东佛山人，祖藉广东肇庆。自幼嗜好书画艺术。现为中国画院画家，中国神州书画院院士，中国香港珠江书画院画家、书法家，广东美术家协会会员，广东书法家协会会员，广东佛山白天鹅书画院院长。
在书法上，楷书主学欧阳询《九成宫礼泉铭》、,欧阳通《道因法师碑》，后又学虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权。兼习二王（王羲之兰亭序，王献之洛神赋），擅长楷书，兼攻行、草书。
在绘画上，擅长山水，人物，花鸟，对梅兰竹菊研究颇深。经常参加国际、国内书画展，并多次获奖并收藏入编等.。
艺术成绩
书法《龙飞凤舞》、 国画《墨竹》入编《金秋迎盛事，大地展华章”庆祝中华人民共和国成立60周年书画作品集》。
国画《翠竹小鸟》入编《星火燎原——中国中老年书画名家作品典藏》，授予“中华传承书画名家”荣誉称号。
传略和作品入录《纪念辛亥革命100周年-当代海内外著名书画家及名人作品集》、入录《2011“华夏情”全国诗文书画大赛作品集》。[1]

简介
“高山仰止”、“高风亮节”、“德高望重”，这些评价特殊人物的词汇，不是一般人所能担载得起的。然而，记者在长春工业大学人文信息学院采访时，这些词却常挂在人们嘴边，人们把极高的赞誉送给一个被他们亲昵唤作“老头”的人。[1]
这位年已85岁高龄的老人是这所学院的创办人，作为学院的董事长，他是这所学校的旗帜；作为事业的开拓者，他是8000多名师生心中的灵魂。这位老人的名字叫陈坚。2006年12月，陈坚和他的两位同甘共苦办学的伙伴尹长河、张兆华发表《关于资产所有权归属问题的声明》。《声明》提出：“一、长春工业大学人文信息学院全部资产归学院所有，今后永不变更，并建议由政府监管。二、长春工业大学人文信息学院的无形资产创建人不索取任何回报”。
一纸声明，掷地有声。要知道，这所大学按当时核定的资产已达2.8亿元，老人辛苦创办这所学院，却分文不取，无偿拱手相让，谁不震惊？即使全部财产归公，也该将建校最初投入的2100万元作为创办人原始股份保留，如果这样，每年应得的股息还210万元呢！可他却干干净净，连根草都不留。
许多不了解陈坚的人觉得蹊跷：一些人在“向钱看”，他怎么会逆风飞扬？其实，唯有陈坚，才有此举，他的高风亮节路人皆知，常人做不到，也无法理解。[2]
当然，有人能理解。
与他同甘共苦创建学校的伙伴们能够理解，他办学的初衷不是以营利为目的，正如他所说：我一直有一个心愿，想在晚年为民办教育尽一份力；
与他休戚与共的老伴曹英能够理解，因为他们从18岁起就出生入死做党的地下工作者，她知道，他的一生是为国家民族而生而战，这样做并非偶然；
目睹他辛勤创业把全部挚爱投入事业的人能够理解，因为他没有任何私利，学校在艰难坎坷时他不会交公，不会甩包袱，只有到基础坚实良性循环的时候，为了创造更大的辉煌，他才毅然地交出来；
他的儿女也理解他，父亲的事业父亲做主，坐享其成，那是父亲所忌讳所不齿所鄙夷的，父亲留给他们的是比遗产更宝贵的东西，那是一种精神。
“公有民办”的新体制就这样先于全国较早地在吉林省诞生。
什么叫无私？什么叫奉献？陈坚用自己的行动做出最好的诠释。
立志报国，血与火洗礼的人生
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”
假如你了解陈坚的生命轨迹，也会理解他。
国家兴亡，匹夫有责。追溯到上世纪40年代，那是血与火的战乱年代，陈坚为寻求救国之路，他18岁在伪满建国大学读书时，经他夫人曹英的介绍参加了辽阳抗日青年先锋队，成为一名党的地下工作者，他们的组织发展进步青年100多人，为解放辽阳做准备。1945年日本投降前夕，曾对国民党和共产党人进行大逮捕，为了保存革命实力，陈坚被组织潜至哈尔滨。
日本战败投降，陈坚参军到9旅64团政治部，不料在千山战役围剿国民党残匪中负伤。他在辽阳养伤时与辽河新报一起撤退，受辽南地委高扬的领导。在那段艰难的岁月里，报社成了马背上的报社，一驾马车，拉上印刷机就是报社的全部家当，哪里没炮火哪里就散发着油墨的芬芳，一个地方停留不了几天，敌人来了就撤，出生入死。动荡之中，由于缺医少药和营养不良，他的腿伤迟迟不好，被组织上送到丹东（当时安东市），派到安东联合高中当指导员，发动学生参军，投身解放全中国的洪流，开始了他的教育生涯。他是5月进丹东的，10月份，国民党军进攻丹东，他带领200多名学生撤离，绕道朝鲜，在朝鲜滞留两个多月，经历艰难困苦终于辗转回到了吉林省图们，一部分学生去了佳木斯东北大学，一部分留在吉林省。1946年12月吉林省政府派陈坚到吉林省珲春中学当校长。
他认为，学生是中国的希望和未来，教育可以救国，也可以强国，一个国家的兴旺与教育的发达密切相关，在他的心中，没有什么比教育更重要了。他的一生中，办过中学、大学，在县、州、省教育行政部门作过领导工作。他66年的职业生涯转换28个工作岗位，都与教育相关。
他为革命出生入死，却在文革中遭到磨难。
1966年的文革是从文化教育界开刀的，文教口是重灾区，他是省里第二个遭到“炮轰”的对象，他被关进地下室的黑屋一年多，戴高帽、游斗，被造反派打折3根肋骨。
对此，陈坚从不抱怨不计较，照样不遗余力地为教育呕心沥血。[3]
白手起家，创办省内第一所新制民办高校
1993年从吉林省教委主任、党组书记岗位离休后，担任吉林省关心下一代工作委员会副主任的陈坚，理当安享天伦之乐，可他却对教育投入了更大的热情，持续创办民办中学、民办中专、进而创办独立学院。
他说，一辈子干教育，都是靠国家的力量办学，没钱时就向国家伸手，没师资时由国家来派。民办教育是我国教育事业发展的重要增长点，是社会进步的需要，我要抓紧自己的晚年，尝试趟出一条民间办学的新路。
1993年，受吉林省关工委委派，创办育才外国语中学。
1997年，创办育才外国语职业中等专业学校。
1998年，创办育才外国语中等专业学校。
1999年，73岁的陈坚再次做出一个惊人的决定：创立民办大学!有生之年能创办一所民办大学，并在这块试验田里自由地施展，为国家直接输送有用的人才，还有什么比这更有价值和意义呢？
陈坚的提议,当即得到了他的老搭档尹长河、张兆华共识。
在随后的半年时间里，他们紧锣密鼓地策划，马不停蹄地奔波，寻求挂靠的大学，力争上级教育部门的支持，1999年9月15日，吉林工学院（现长春工业大学）与吉林省关心下一代工作委员会联合创办的新制民办二级学院——吉林工学院人文信息学院（现长春工业大学人文信息学院）诞生了，这是吉林省第一所新制民办二级学院，也是关心下一代组织在全国创办的唯一一所民办高校。
又是个第一！陈坚不怕做出头的椽子，喜欢做第一个吃螃蟹的人，这是他一贯的风格。
这是一个逆水行舟的事业，既是民办，又是白手起家，其艰辛可想而知。
国家对创办大学的基础设施、师资力量、校园、教学楼、试验室、图书馆、宿舍、食堂，以及教学设备等办学条件有着十分严格的规定，而雄厚的资金是这一切的基本保证。
为了筹集资金。陈坚积极引进新的经营管理理念，推行股份合作办学，为学校的发展筹集必需的资金。同时他和尹长河、张兆华将创办育才学校积累的2100万元作为原始股金，全部投入开办学院。
全院教职工被他的精神所感动，积极为刚刚站在起跑线上的学院贡献着力量。这是一种深深地潜藏在群众之中的伟力，一种艰苦拼搏、共创辉煌的向心力，正是这种向心力和凝聚力，才成就了学院美好的未来。
学校先后两次征地，扩大了校园面积。在陈坚办公室的墙上，有一张普通的平面设计图，它凝聚着以陈坚为核心的班子成员的心血和创业豪情。在那张占地23万平方米的图纸上，已经由最初的4幢楼，变成21幢大楼，校舍建筑面积14万平方米，各类专业实验室和实践基地73个，校外实习基地20个，创新实验室3个， 并建有1万余平方米图书馆，400米标准塑胶运动场和5000平方米体育馆；五个学生餐厅；配有校园网络终端及电话的学生公寓；各类生活设施一应俱全。校园里楼群错落有致，绿树成荫，花团锦簇。
这是吉林省教育界的一个“神话”——没向国家要一分钱，没向企业集一分钱，硬是靠智慧和双手，从零起步，滚动发展，不断壮大。
这个超出所有人预期结果的学院，有如谁擦亮了阿拉伯神话中的“阿拉丁神灯”，一下子从地里冒出了人们所向往所期待的一切。
与时俱进，人老心不老
陈坚已过耄耋之年，见过他的人都惊叹于这样的年龄，思维还如此敏捷开阔，从不呆板保守。他经常说“像我们这样的学校，只有不断创新，与时俱进，创出特色，办出品牌，才能在社会上站稳脚根”。
正是陈坚的胸怀、眼光和魄力直接影响和决定着学院的规模和气势。
一辈子从事教育工作的陈坚，将他六十多年的经验，浓缩到这所学院，“扬公办之长，避公办之短”，以他特有的远见卓识，大胆创新，在民办高校的体制机制、专业设置、培养目标、教学管理、德育教育、师资建设等方面，提出了一系列新的教育理念，并在办学过程中付诸实施，对民办教育进行了富有创造性的探索，取得了可喜的成果。
2006年12月，陈坚提出全部资产归学院所有，实行“公有民办”体制。可能有人会质疑这种体制，公有怎么还民办？这是一种大胆的尝试，陈坚对公有民办有充分的认识，他说，“公有”有三个好处：一，确保不以个人营利为目的，全部资金能投入办学；二，更有利于按教育规律办学；三，能更好地凝聚人心办好学院；“民办”则可以更有效保障公有成果，确保学校高效运转和办学资金合理使用。
树品牌专业是学校生存的重要命题之一，对于民办大学更是如此，有几十年办学经验的陈坚深谙此道，在建校初，他就提出以市场需要为导向设置专业，培养符合市场需要的应用型人才。目前，学院正积极筹备建设机械工程及自动化、机械电子工程、数控技术专业，聘请本专业专家、教授，积极培训“双师型”教师，这样学院就在原来的基础上进一步形成了以机械、电子、信息技术等工科专业为主体，突出品牌专业，经、管、文、法协调发展的学科专业架构。同时学院投入3000多万元兴建工程训练中心，作为今后工科专业实训、实践基地，让学生通过真刀真枪实践，实现与社会需要零距离对接。
在2010年新年致辞中，陈坚再一次以与时俱进的战略性眼光提出了“持续创业、特色兴校”的目标，他说：“新的十年已经开始了，展望未来，既振奋人心，催人奋进，又要看到事业发展的未来充满竞争，要在竞争中争生存，求发展。质量竞争、生源竞争、就业竞争，都将十分激烈。这就要求我们必须认清形势，明确目标，团结奋斗，持续创业，走特色兴校之路。为办好‘两强’特色校，要创体制特色、专业设置特色，德育特色、教学特色、师资队伍建设特色、校风特色，在创特色中显现竞争力”。
德育为先，坚决按社会主义需要办学
学院建校伊始，陈坚便提出“德育为先、教学中心、质量第一、关爱学生、培养学生成人、成才、成功”的办学理念。
陈坚说，不论是民办，还是公办，都要按社会主义需要办。培养社会主义建设者和接班人是学院的根本任务，要坚持党的领导和社会主义办学方向。学院把德育放在首位，率先建立了党委，明确了实施董事会领导下的院长负责制，党组织发挥政治核心作用。
学院创新思路，采取了“党政双向任职”的领导体制，由执行董事长张兆华担任党委书记并兼任常务副院长，负责德育的副院长担任党委副书记，各系部也都实行“党政双向任职”的领导体制。
学院建校伊始就建立健全党务机构，配齐政工干部。高度重视德育，构建科学化、序列化、制度化的民办高校德育体系，为兴校育人打下坚实的思想基础。以“成才价值观”教育为核心，以思想政治课为主渠道，形成全员、全方位、全过程育人格局。
法学系的学生乔淑娟连年获得学院颁发的特等奖学金，她说，头一次得奖学金，只考虑到想通过奖学金来解决经济困难；通过“成才价值观”教育，提高了对自身社会价值的认识，变成了为祖国的强盛而学，为实现崇高的理想而学。目的不同，境界不同。她后来光荣加入了中国共产党。
陈坚提出“六个养成”为内容的学风教育，即：“养成认真求实的学习态度，养成刻苦勤奋的毅力，养成不畏艰难的勇气，养成虚心踏实的学习风格，养成科学的学习方法，养成健康的生活方式”，这是学生德育教育中具有独创意义的组成部分。他提议把学风养成六条张贴在教学楼大厅镜框里，时时勉励学生。
关心学生的学习和生活，学院每年都额外拿出大笔资金对品学兼优的学生予以奖励，对生活困难的学生安排勤工助学并给予生活补助。
通过学风养成教育，逃课厌学的学生减少了，勤奋好学的学生增多了，毕业生的优秀率、合格率逐年上升。学生积极上进，历届都有80%以上的学生提出入党申请，先后有800多人加入中国共产党。
学院在德育方面的经验得到了国家教育部、省教育厅、全国民办高校德育委员会的高度评价。《中国教育报》以“在破解难题中构建民办高校德育体系”为题，进行重点报道。第六届全国民办学院德育论坛现场会在这里举行。
因材施教，锻造多样化人才
独立学院生源分数低，办学的起点与公办院校不一样。陈坚对学生怀着一颗爱心，认为分数不能说明问题的全部，有学生原因、有社会原因，也有教育原因，只要培育得法，人人都能成才，有的还可能成为国家栋梁之材。
面对市场激烈的竞争、对应用型人才的需求，陈坚提出：不同层次的高校应有不同层次的培养目标，我们这样的学院应该以市场为导向，培养具有本科基础理论知识，奉献和创新精神强、基础能力和专业技能强的“两强”人才。
他注重按照培养应用型人才的要求，从专业设置、师资力量、教学改革和学生素质培养等多方面下功夫，为学生毕业后的发展提供了广阔的空间。
陈坚还提出了一整套提高教育教学质量的办法。明确把提高学生专业技能、计算机应用能力、外语听说能力、汉语文写作能力和语言表达能力贯穿于教学全过程。
在大力培养学生专业技能方面，学院充分利用专业实验室、校内创新创业实践基地和校外实习基地，大量增加实践教学时数和环节，加强学生专业技能培养，为了提高每个学生的动手能力，组织学生制作一些与书本知识有联系的小套件，每学期都安排4至5门实验课。学生的动手能力不断提高，巩固了书本知识，还促进了学生对专业的兴趣。积极参加各类省级以上大赛并取得可喜成果。几年来，学院许多学生在百余次省级以上电子大赛、CCTV英语大赛、省级建模大赛等重大赛事中获奖。
丰富多采的业余文化生活。开展演讲、科技文化节、主题班会、团会、电子设计大赛等等一系列活动。活动大多由学生策划、组织 、参与。通过活动锻炼了组织协调、沟通、人际交往等多方面的能力和素质。
现在，学院又要出台《学生多样化教育及特长生培养办法》，进一步实施人才多样化培养，因材施教，因人施教。对于真正有专长的学生，某些挂科课程可以免试，因势利导，发挥所长。如外语系英日双语专业学生张亚东通过日语一级考试，可却因一门课程考试不合格没能获得学位，学校特意进行讨论，决定免除其补考，发给学位证书。这种做法不同于往常多数大学的一贯倡导，有人担心会影响独立学院的教学评估。但陈坚却说，这样做对培养有专长的学生有好处，符合独立学院学苗的实际，从前是一个炉子锻造人，现在咱们是多种炉子锻造多样化人才。
“双百工程”，强生必先强师
在教师队伍建设上，陈坚认为，没有好教师不会培养出好人才。学院着力建设以专职教师为主体，专兼结合的教师队伍。师资队伍建设工作重点之一是大力聘请各学科的学科带头人，加强学科建设；二是着力培养大批专职中青年教师，成为学校的骨干教师。
2002年10月，为加快中青年教师的培养，学院制定《中青年教师培养培训条例》，提出了“双百工程”，即在5年内培养自己的专职百名硕士教师、百名讲师。学院不惜以奖励一套住房和高工资的待遇吸引人才，现在的教务处长（博士）臧玉萍就是当时第一批从长春工业大学招聘来的硕士生。
她回忆说，她刚到学院，很渴望继续深造，可在职读博需要2.4万元的学费。而对于参加工作时间短，没有经济实力的她，想让学校资助，这怎么可能？她抱着试试看的心态，推开了董事长陈坚的办公室，试探着说出了自己的想法。陈坚认真地听着，没有更多的言辞，说道：“你放心，博士要读，学院会想办法资助你完成学业。”
没多久，学院出台一项新制度，凡是在职读硕、读博的，学院可以先资助70%学费，如果毕业后继续留校工作满3年的，另外30%全部报销。从此，学校一大批青年教师刻苦钻研形成风气，仅仅在职读硕读博这一项，学校已经投入300多万元。
陈坚认为，集纳人才固然重要，人才的再培养则更为重要，他们是一笔看不见的财富投资。
学院制定了规范可行的教师聘用、管理、培养制度和科学的教师队伍建设规划，打造了一支符合需要的，稳定的，年龄结构、职称结构、学历结构合理的，高素质的教师队伍。
要培养动手能力强的学生，就要有动手能力强的教师，学院注重培养“双师型”教师。通过走出去、请进来、带职进修、聘请社会知名人士、企业高级技术人员到学校任教等形式，提高了学院师资的整体水平，为保证教学质量奠定了坚实的基础。
就业至重，关注学生就业就是以生为本
正如温家宝总理在西安大学生招聘会现场所强调的，就业涉及民生，是天大的事，不仅关系国家经济发展，也关系个人的前途。培养学生是为了能让他们在现代化建设中施展身手。因此陈坚把学生就业作为学院一项重要工程来抓，提出以生为本就要特别关注学生就业。
学院成立了毕业生就业指导办公室，建立了一支高素质的就业指导队伍，将职业生涯规划和就业观教育纳入大学课程。每年从十一月份开始的四五个月，学校都不惜花钱，派专人分几路带领学生走出去到全国各地参加各种人才招聘会，到就业机会大的地区找工作。就业至重已成为全院教职员的共同目标，每逢就业黄金时期，包括各级领导、辅导员、教师，大家不分份内份外，全都投入到学生的就业工作中，帮助学生联系就业单位，介绍学生到有关公司进行面试，收集就业信息，及时发布给学生。通过多种方式和方法帮助学生联系就业单位，推荐毕业生。
电子系的郭中华，参加了去年11月吉林大学招聘会，招聘的公司都是知名企业，门槛相当高。他被台湾三大IC设计公司之一的奇景光电有限公司所吸引，这家公司在美国上市，总部在台湾，招聘的是软件工程师。在参加复试时，他与80多名各类大学的学生一起应考，在笔试后的又一轮面试中，郭中华与一些重点高校的学生PK，成为考场上的一匹黑马，最终甩掉很多竞聘者，成为奇景光电所招聘6人中的一员。
在就业招聘会上，很多学生都带着平时实验课上自己动手制作的实物、参加电子大赛时做的实物，如电梯模型、数字温度计、 超声波测距、路口交通灯控制等等，很多用人单位对此大为惊讶。去年在大连的招聘会上，嘉善晶辉光电技术有限公司就是看中了这些，当场决定要了4名学生。
由于是民办大学，难免有时会遭到白眼，在大连理工大学的招聘会上，自动化系的段同垒同学在笔试中破茧而出，可在面试时，用人单位不让他抢答问题，说“你别答，我们只想要211工程大学的毕业生”。他没有气馁，在一旁很有修养地耐心等待。当考官提的问题没人能回答时，他终于说：“我可以回答吗？”他的精彩回答赢得了用人单位的好评，他不但被录用，还成为总经理助理。
2008年广东华南农业大学的招聘会上人特别多，那里做招聘的人都很佩服，居然有老师带队从东北赶来，由衷地赞叹这所民办大学对学生真是太负责了。广州日报的记者闻讯赶来采访，报纸发表后，广东教育厅的副厅长李晓儒特意探望带队的老师和学生，亲切地与学生和老师握手说：“广东是开放的城市，无论哪所院校，只要是人才，我们都欢迎！”当即鼎金食品有限公司聘了学院的3个学生。去年，这个食品公司又向学院要去10个毕业生。
学院还在省内建立了很多实习基地，让学生到生产一线去锻炼自己，让用人单位了解学生。成功的实践换来了丰硕的果实。这里90%以上的毕业生成了用人单位争相聘用的“香饽饽”。省内外百余家企业与学院建立了供需关系。截至2009年7月，已经有6届毕业生，年平均就业率都在90%以上，超过国家平均就业率，名列吉林省同类学院前列。
学生素质好、能力强，走上工作岗位，很快就成为各行各业的骨干。有的学生创建了自己的公司，有的当上了民营企业的总经理助理……
与此同时，继续深造的学生也多起来。电子信息系2005级考取研究生人数占总人数的9.8%，郭敏同学考取吉林大学研究生，并荣获入学二等奖学金。姚先连，以370分考取长春理工大学的检查与自动化专业第一名。在2010年考研中，电子系2006届考取研究生的人数占全年级人数的11.4%。办学几年来学院广泛与美国、韩国、新加坡、法国、日本等国高校及机构建立联系，为学生留学或带薪实习提供机会。十年间，累计有500多名学生考取研究生、留学深造和出国带薪实习。
终身奋斗，连“阎王”也惧他三分
为了实现学院的辉煌，陈坚究竟付出了多少心血，做出多大的牺牲？
用他自己的话说，他是“满负荷”运转，用别人的话说，他是“超负荷”旋转。只是最近几年，身体不允许他那么拼了。
见过陈坚的人，总会看见他背着手走路，以为是他的一种习惯，而实情是他长期椎管狭窄导致脊椎老化，只能靠背手的力量来托住上身直立。此外，他还有更致命的绝症。
八年前，他得了前列腺癌，医生对学院领导和他的家属千叮万嘱：要好好休养，恢复元气，不能着急上火、过度劳累。然而，手术后，他休息了一周就上班了。
他有七八样病，亲朋好友心疼他，劝他该歇歇了，可他又亮出个观点，叫做“淡泊明志，事业养生”。他要活到老，干到老，他不能没有事业，事业也很需要他。
就是这样，他没有满足昔日的辉煌，没有考虑老年生活的安逸，他依然坚持天天上班，谋划着学院的发展大计。
学院的领导们说：“只要老头往那一坐，我们就感到有底气，对大家就是鼓舞！”
现任的学院院长雷庆深有感触地说，班子成员在老头的影响下有两个转变，一是因有老头做榜样我们对挣钱的事淡化了；二是在这里工作没有打工的感觉，如果说我们是给老头打工，那老头又给谁打工？大家完全被他那种献身教育事业的精神感染了，每个人都是学校的主人，每个人都与学校荣辱与共，家长的愿望是将自己的孩子培养成才，我们的责任是将全校学生培养成才。
正是因为陈坚的这种奉献精神和人格魅力，影响着一批又一批志同道合的教育工作者，形成了“求真务实、开拓创新、团结奋斗、关爱学生”的优良校风。
陈坚奋斗了66个年头。而今，他已85岁高龄却依然奋斗在工作岗位上。他以清醒的头脑、高尚的情怀，为党和人民创下了一份难以用金钱估量的“家业”，培养出一支爱岗敬业的大学教师队伍，为国家输送了7000多名合格的大学生。
2005年，陈坚与相伴一生的老伴曹英均获得由胡锦涛总书记题写，中共中央、国务院、中央军委联合颁发的抗日战争胜利六十周年纪念章。
一位老头，一所学院；一位“非凡”的老头，一所特色大学。陈坚为自己建造了“一座非人工的纪念碑”。

简介
  陈坚，1959年出生于青岛。《当代中国水彩》执行主编。第七、八、九届全国水彩、粉画展评委。第十一届全国美术作品展评委，第三届全国青年美术作品展评委，上海朱家角国际水彩画双年展评委。中国美术家协会会员、北京美术家协会水彩画艺术委员会副主任、北京水彩画学会副主任、中国美术家协会水彩画艺术委员会秘书长。
陈坚作品
《鹰笛》《2011年悠远》《戴白头巾的女人》《地平线》 陈坚作品(8张)
《老人》《琴海》《塔吉克鹰舞》《闲逸》
画家陈坚水彩作品欣赏
陈坚生长在海边，有着海一般广阔的胸怀，大海也成为了他艺术创作的重要题材之一。以海的包容慰藉心灵，以海的浪漫荡涤心灵，陈坚笔下的大海，充满了海的深邃与灵性。他功底扎实，用笔凝练，用色大胆，收放自如，这使他成为了当代中国水彩画界当之无愧的领军人物 。然而，他深知绘画是一门永无止境的学问，在创作中始终抱着谦恭好学的态度，渐行渐深，在不断地否定、总结、创新、发展中磨砺自我，画意尽在其中。 
陈坚，1959年出生于青岛。《当代中国水彩》执行主编。第八、九届全国水彩、粉画展评委。第十一届全国美术作品展评委。第三、四届全国青年美术作品展评委。上海朱家角国际水彩画双年展总评委。中国美术家协会会员、北京美术家协会水彩画艺术委员会副主任 、北京水彩画学会副主任、中国美术家协会水彩画艺术委员会秘书长。
看陈坚先生的绘画，一方面惊叹于他绘画技法的日臻成熟，另一方面总是被作品中的艺术感染力所打动。
多年以来，他的绘画主题坚持以人物和风景为主，创作了大量的水彩作品。随着他对艺术认识的不断深化，作品内容也从具有猎奇与具体的题材开始，逐渐将具体“地点”与“时间”的线索悄悄抽离，画面变得平实、淡定，带有一种无法被描述的“永恒”之感。
陈坚的人物画以描绘新疆塔吉克族为主。在他以往的作品中，人物的身后总带有远山、马、草地之类的背景，因而使得人物仍然存在于时间与特定空间的纬度之中。现在的作品，塔吉克族人的形象直接充满整个画面，人物头部与身体的造型经过适度的夸张，变得具有张力，在人物的造型和色彩上，概括提炼到非常简约的程度。他不再着力描摹人物细节和消失掉的背景，使我们更多地感受到人物整体所传达出的意象，陈坚绘画中的视觉力量，已深刻地凸显出来。
相对于人物绘画而言，陈坚作品中另一个重要主题就是大海。出生于青岛的他，成长在海边，对大海有着非同一般的情感，每次遇到困惑就会面对大海，抒写生活与情感的变化。陈坚画的海曾经“波澜壮阔”，但今天眼前的这片大海，则成为陈坚内心世界的一个载体，展示着艺术家的宽广情怀，是一片具有特殊象征意义的海。在大海宁静又旷远的水面之下，流淌着艺术家深沉的情感。当大海的表象特征逐渐地被消减时，时间仿佛也在不断退后，只留下陈坚独自伫立的身影，将对人生的理解凝聚成这一片深沉与涌动的色彩。
陈坚的作品体现着艺术家的双重性特征。人物绘画来自于他对外在世界的视觉感受，他画大海则更多地向内心的回望与自省。向外与向内，共同构成一个完整的艺术世界。陈坚作为一个优秀的艺术家，他的内心世界已经挣脱了事物表层情境的束缚，到达一片自由的广袤的和谐之地。[1]

社会职务及学术职务
风湿免疫病微创治疗倡导者  陈坚主任
中国康复医学会类风湿专业委员会委员
中国抗风湿协会辽宁分会理事
医生简介
[1]陈坚毕业于上海第二医科大学，从事强直临床工作及科研三十余年，曾在《强直性脊柱炎的鉴别与诊断杂志》刊物上发表论文三十余篇，治愈案例被北京电视台、《健康报》、《科技日报》、《浙江日报》等权威媒体报道，发表学术论评议10余篇，参与并主持科研课题。
专业特长
长期从事类风湿、强直性脊柱炎科临床诊疗工作，对技术精益求精，对事业执着追求，对患者热诚关怀。在临床工作中逐渐形成了自己独特的学术见解和专业技术专长，尤其是在类风湿关节炎、强直性脊柱炎、腰椎间盘突出症等方面具有较深的造诣，精通药物、激光、射频、注射、消融、微创治疗方法，根据患者不同症状、影像学表现的不同，因地制宜采取不同方案。对类风湿、强直性脊柱炎有一套独特的治疗方法。尤其精通目前属国际最先进水平的生物细胞疗法治疗，为成千上万的患者解除了病痛。作为风湿科带头人，使类风湿、强直性脊柱炎微创技术达到国内先进水平。
作为我国著名的风湿免疫病治疗专家，她用满腔热情和一颗爱心温暖着千万患者的心，用精湛的医术为一个个绝望的生命创造着奇迹！
社会评价
陈坚常说，她潜心医学就是为了给老百姓解除疾苦，从医三十多年她选准治疗风湿骨病作为自己终生的奋斗目标，这也是她内心的写照。她还经常鼓励医院里的医务人员要心存慈悲恻隐，全力关心照顾病人，这么多年已经受到广大患者的尊重和爱戴。

个人简介
陈坚，男，1978年出生，江苏扬州人。
研究方向
(1) 微纳尺度力学性能测试及研究；  陈坚教授
(2)表面硬质涂层和表面改性技术在航天航空、生物医学、微机电系统和运动器材应用。
教育背景与学历
l 1996.9–2000.7 西安交通大学材料科学与工程学院 获学士学位
l 1997.9–2000.7 西安交通大学计算机科学与技术 获第二学士学位
l 2000.9–2003.6 西安交通大学材料科学与工程学院 获硕士学位 
l 2003.11–2008.1 英国伯明翰大学冶金与材料学院 获博士学位
主要工作经历
l 2006.11 – 2007.1 Research Associate 英国University of Birmingham
l 2007.2 – 2007.5 Research Associate 英国Ad. Surf. Eng. Ltd. 
l 2008.3 – 2011.10 Research fellow 英国伯明翰大学冶金与材料学院
l 2011.11 – 目前 副教授 中国东南大学材料科学与工程学院
主要项目
l 多层表面系统的多维模拟 欧盟第七研发框架计划资助(CP-FP213600-2 M3-2S) (2009–2011）
l 整体和表面处理聚合物和金属材料的低温微米/纳米力学和摩擦学性能 英国工程和物理科学研究委员会资（EP/C536061/1） (2007–2009)
l 开发针对热处理和表面工程硕士教学的电子教学模块 教育、视听、文化行政机构的欧洲委员会资助 （74922-IC-1-2005-1-MT-ERASMUS-PROGUC-6）（2007–2009）
l 等离子体化学热处理钴铬合金 英国工程和物理科学研究委员会资助（GR/S08466/01）（2003–2007）
l 开发面向自润滑磨具的新型涂层 欧盟第五框架和中国国家自然科学基金（G1RD-CT-2002-00712） （2002–2005）
l 离子束及溅射沉积粒子交互作用对膜基界面的影响 国家自然科学基金 （59971035/E011002) (2000–2002)
发表论文及出版论著
专著 
l J Chen: ‘Chapter 27 Sports equipment - Al, Mg and Ti’, in H Dong (edits) Surface Engineering of Light Alloys – Aluminium, Magnesium and Titanium Alloys, Woodhead Publishing, 2010
论文
l J Chen, R Ji, R Khan, X Li, H Dong: ‘Effects of mechanical properties and layer structure on the cyclic dynamic loading of TiN-based coatings’, Surface & Coatings Technology, 206, 2011 (SCI, EI)
l J Chen, G Bell, B Beake, H Dong: ‘Low temperature nano-tribological study on a functionally graded tribological coating using nanoscratch’, Tribology Letters, 43, 2011(SCI, EI)
l G. Bell, J. Chen, H. Dong, B. Beake and J. Smith, ‘The design of a novel cryogenic nanomechanical and tribological properties instrumentation’, International Heat Treatment and Surface Engineering, 5, 2011 (EI)
l J Chen, G Bell, H Dong, J Smith, B Beake: ‘A study of low temperature mechanical properties and creep behavior of polypropylene using a new sub-ambient temperature nanoindentation test platform’, Journal of Applied Physics D: Applied Physics, 43, 2010, 425404 (9pp) (SCI,EI)
l J Chen, G Bell, B Beake and H Dong: ‘Nano-Mechanical & Tribological Properties of a multilayered DLC Coating under Sub-Ambient Temperatures’, Journal of Engineering Systems Modelling and Simulation, 2, 2010,199-203
l G Kaklamani, N Mehrban, J Chen, J Bowen, H Dong, L Grover, A Stamboulis: ‘Effect of plasma surface modification on the biocompatibility of UHMWPE’, Biomedical Materials, 5, 2010,052102 (10pp) (SCI, EI)
l J Chen, X Li, H Dong: ‘Formation and Characterisations of S-Phase in Plasma Carburised High-Carbon Stellite 21 CoCr Alloy’, Surface engineering, 26, 2009,233-246 (SCI, EI)
l J Chen, H Dong: ‘Corrosion and Corrosion Wear Behaviour of Plasma Carburised Stellite 21 Co-Cr Alloy’, Tribology - Materials, Surfaces & Interfaces, 3, 2009, 24-30 (EI)
l W Wu, X Li, J Chen, H Dong: ‘Design and characterisation of an advanced duplex system based on carbon S-phase case and GiC coatings for 316LVM austenitic stainless steel’, Surface and Coatings Technology, 203, 2009,1280-1290 (SCI, EI)
l J Chen, X Li, T Bell, H Dong: ‘Formation of S-Phase in Stellite 21 Co-Cr alloy by plasma surface alloying’, in T. S. Sudarshan and M. Jeandin (edits): Surface Modification Technologies XXI, ASM International, Materials Park, Ohio, USA; IOM Communications Ltd., UK, 2008, 537-545
l J Chen, X Li, T Bell, H Dong: ‘Improving the wear properties of Stellite 21 alloy by plasma surface alloying with carbon and nitrogen’, Wear, 264, 2008,157-165 (SCI, EI) 
l H Sun, S Field, J Chen, D Teer; ‘The Study of deposition parameters, properties for PVD TixN and CrxN coatings using a CFUBMSIP system’, Transaction of Materials and Heat Treatment, 25, 2004, 841-846 (SCI)
l T Lin, J Chen, B Tang, J He, H Chen: ‘Interfacial Reaction of IBAD and Its Effect on Adhesion’, Rare Metal Materials and Engineering, 34, 2005,77-81 (SCI, EI)
l J Chen, X Zhu, J He: ‘Dynamic adhesion tester and its application’, Physical Testing And Chemical Analysis Part A:Physical Testing, 39, 2003, 304-307 [1]

陈坚，上海面瘫医院面神经科主任医师
  陈坚[1]陈坚教授，上海面瘫医院面神经科主任，中国面神经研究会理事,享受国家特殊津贴。毕业于同济医科大学，中国传统卫生组织中医科专家组成员，中医世家、集几代医术之精华，发挥众家之所长。从事面瘫面神经疾病的临床教学科研工作30余年。
她潜心研究面部神经性疾病。在原发性和继发性面部神经瘫痪性疾病的诊治方面有着极深的医学造诣。著名面神经专家，首创“面神经激活再生疗法”。为人类健康和医学事业的进步做出的积极贡献。曾多次荣获十佳医务工作者，受到国内外专业学者的一致好评。在医学界享有崇高的威。

个人简介
陈坚，女，汉，年3月出生，中共党员，硕士学位，海南省生物学学会理事，副教授。1988.9—1992.7在华南师范大学生物系生物学专业本科学习；1995.9—1996.7在中山大学生命科学院植物生理学研究生课程学习；2002.9—2003.6就读于上海华东师范大学生命科学院课程与教学论访学；2004.9—2007.7就读于长沙湖南师范大学教育科学学院课程与教学论专业硕士；1992.7至今在海南师范大学生命科学学院工作。研究方向：中学生物教学论，植物生理学。
教学与人才培养
先后承担《生物学科教学论》、《微格教学》、《中学生物教材分析》、《植物生理学》、《植物生理学实验》、《果蔬采后生理与保鲜》及学校公选课《盆景鉴赏》、《插花艺术》等共8门课程的讲授，其中4门为本科专业基础课程。自从2001年中学新课程改革以来置身于生物学科教学论的教学研究工作，每年都负责学院生物科学专业师范本科生教育实习、海南中学生物教师置换顶岗培训的管理和指导工作，在教学工作中勤勤恳恳、兢兢业业、敢于创新。曾在2011、2007、2004年度获得本科教育实习优秀指导教师，2004年度获得海南省市县级中学骨干教师培训优秀教师，2006、2008、2010、2011年度获得顶岗师资培训最受学员欢迎的教师，2010获得省里“周末流动师资培训”项目个人先进称号等等。并于2011年指导四位学生参与第一届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛，其中1人获一等奖，3人获得二等奖。
科研与学术交流
研究方向为中学生物教育学和植物生理学，并作为主要成员参与了生物教学论重点课程的建设，在这两个领域中共发表了科研论文20篇，其中5篇为核心，参编高校使用教材3本，主编教师培训使用教材1本。主持了海南省教育厅项目2项：针对中学生物课改海南特有动植物课程资源库的建构、初中生物教材文本使用创改之研究。海南省自然科学基金项目1项：海南岛非胎生红树植物耐盐性研究。及主持海南师范学院基础课程改革项目2项：参加并完成海南省自然科学基金项目2项；参加国家级课题研究1项。参加过6届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会，及海南省生物学年会的探讨并在会上与中学生物教师做了2场相关学术报告。
主要成果
1、 陈坚，谢燕双 “国培计划（2011）”生物老师远程培训讨论话题研究[J] 《中小学教师培训》:2012（10）：3-4
2、 陈坚 中学生物教师创造性使用教材归因分析[J] 《新教育》2012（9）：30-31
3、 陈坚，李妮亚 透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学[J] 《生物学杂志》2012（6）
4、 陈坚、刘燕、钟琼芯，海南中学生物教学植物资源库建构的方法[J] 琼州大学学报2007(2)
5、 陈坚，论新课程教学背景下的课堂教学观[J] 教育探索 2003（7）：
6、 陈坚、郭力华.黎志灵，海南省中学生物教育现状调查分析[J]. 生物学杂志2002（5）：52-53
7、 陈坚、周木虎，盐胁迫对不同苦瓜品种萌发及幼苗生长的影响[J] .湘潭师范学院学报（自然科学版）2002（4）：44-48
8、 陈坚、王霞， 苦瓜种子播前预处理[J]. 中国种业 （原名作物品种资源） 2002（12）：38
9、 参编：《初中生物新课程教学法》[M].北京：首都师范大学出版社，2004.5
10、 参编：《生物课程教育学》[M].武汉：华中师范大学出版社（第二版）， 2006.6
11、 主编《基础教育教学基本功——中学生物卷》[M].北京首都师范大学出版社 2009.9[1]

基本信息
[1]姓名：陈坚 　　性别：女 　　民族：汉　　出生年月：1970，3 　　最高学历：大学本科 　　学位：硕士 　　现职称：副教授　　研究方向：中学生物教学论，植物生理学　　学习工作经历　　1988.9—1992.7 广州 华南师范大学生物系 生物学专业本科学习　　1995.9—1996.7 广州 中山大学生命科学院 植物生理学研究生课程学习　　2002.9—2003.6 上海 华东师范大学生命科学院 课程与教学论 访学　　2004.9—2007.7 长沙 湖南师范大学教育科学学院 课程与教学论专业 硕士　　1992.7—今 海口 海南师范大学生命科学学院 教师　　
教学与人才培养
　　先后承担《生物学科教学论》、《微格教学》、《中学生物教材分析》、《植物生理学》、《植物生理学实验》、《果蔬采后生理与保鲜》及学校公选课《盆景鉴赏》、《插花艺术》等共8门课程的讲授，其中4门为本科专业基础课程。自从2001年中学新课程改革以来置身于生物学科教学论的教学研究工作，每年都负责学院生物科学专业师范本科生教育实习、海南中学生物教师置换顶岗培训的管理和指导工作，在教学工作中勤勤恳恳、兢兢业业、敢于创新。曾在2011、2007、2004年度获得本科教育实习优秀指导教师，2004年度获得海南省市县级中学骨干教师培训优秀教师，2006、2008、2010、2011年度获得顶岗师资培训最受学员欢迎的教师，2010获得省里“周末流动师资培训”项目个人先进称号等等。并于2011年指导四位学生参与第一届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛，其中1人获一等奖，3人获得二等奖。　　
科研与学术交流
　　研究方向为中学生物教育学和植物生理学，并作为主要成员参与了生物教学论重点课程的建设，在这两个领域中共发表了科研论文20篇，其中5篇为核心，参编高校使用教材3本，主编教师培训使用教材1本。主持了海南省教育厅项目2项：针对中学生物课改海南特有动植物课程资源库的建构、初中生物教材文本使用创改之研究。海南省自然科学基金项目1项：海南岛非胎生红树植物耐盐性研究。及主持海南师范学院基础课程改革项目2项：参加并完成海南省自然科学基金项目2项；参加国家级课题研究1项。参加过6届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会，及海南省生物学年会的探讨并在会上与中学生物教师做了2场相关学术报告。　　
主要成果
　　1、陈坚，谢燕双 “国培计划（2011）”生物老师远程培训讨论话题研究[J] 《中小学教师培训》:2012（10）：3-4　　2、陈坚 中学生物教师创造性使用教材归因分析[J] 《新教育》2012（9）：30-31　　3、陈坚，李妮亚 透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学[J] 《生物学杂志》2012（6）　　4、陈坚、刘燕、钟琼芯，海南中学生物教学植物资源库建构的方法[J] 琼州大学学报2007(2)　　5、陈坚，论新课程教学背景下的课堂教学观[J] 教育探索 2003（7）：　　6、陈坚、郭力华.黎志灵，海南省中学生物教育现状调查分析[J]. 生物学杂志2002（5）：52-53　　7、陈坚、周木虎，盐胁迫对不同苦瓜品种萌发及幼苗生长的影响[J] .湘潭师范学院学报（自然科学版）2002（4）：44-48　　8、陈坚、王霞， 苦瓜种子播前预处理[J]. 中国种业 （原名作物品种资源） 2002（12）：38　　9、参编：《初中生物新课程教学法》[M].北京：首都师范大学出版社，2004.5　　10、参编：《生物课程教育学》[M].武汉：华中师范大学出版社（第二版）， 2006.6　　11、主编《基础教育教学基本功——中学生物卷》[M].北京首都师范大学出版社 2009.9