标题：南京市临江高级中学
简介
南京市临江高级中学是一所历史悠久、文化浓郁、环境优雅的学校，其前身是创建于1956年的原“南京市江宁中  学”，2007年8月学校主体整合搬迁至江宁经济技术开发区诚信大道188号，并于同年10月份成功创建成为江苏省三星级重点高中。
学校资源
学校办学高绩效[1]学校秉承“实”的核心理念，坚持“求实、务实、踏实、扎实”的精神，办学绩效优异，07、08年升入本科院校南京市临江高级中学教学资源(10张)的同学都在120人以上，专科以上录取率均在90%以上，连续4年荣获市、区教育局嘉奖；学校倡导“科学人文共同发展、文化体艺齐头并进”的办学方向，坚持让每一个学生都获得成功的理念，通过辅导、活动、竞赛让学生的个性得以张扬。学校开办的文学社、英语角、美术班、音乐班、传媒班、体操等运动队都能帮助同学们施展才华，实现梦想。07年艺术类本科录取30人，08年艺术类本科录取45人。组织学生参加的“全国读写大赛”和“青少年科技竞赛”连续七次获国家、省、市级表彰。学校连续三年在区千分考核或效能评估中被评为一等奖和先进学校。学校队伍高水平学校专任教师100%达本科学历，研究生21人，教育硕士14人，国家、省、市、区级优秀教育工作者60人，市级教学骨干5人。在区新一届带头人和教学骨干评选中，24人被评为区级各类带头人，41人被评为教学骨干。学校教学高效益近年来，学校实施科研兴校战略，积极推进课程改革，用友善用脑理论和高效课堂模式改革课堂教学、打造教师队伍，学校是全国友善用脑实验学校和全国高效课堂“名校共同体”实验学校，先进理念和实战经验必将为同学们成人成才插上腾飞的翅膀。学校管理高要求学校实行精细化管理，对所有学生在校学习实行封闭式管理，排除外界一切干扰，为同学们在校专心读书、开心活动、安全生活提供重要保证，为家长们教育孩子、监护孩子分忧解难。教学设施优良每个班级均配置多媒体，网络、监控、广播、电视等系统齐备；理化生实验室、音乐室、舞蹈室、美 术室、健身房等一应俱全；网络学习室、技能创造室、图书阅览室、心理咨询室、校史室在市“五室”合格学校验收中被评为“示范学校”和先进集体；400M全 塑胶标准运动场和多片标准的排球场、篮球场以及多块乒乓球台为同学们开展丰富的体艺活动提供了理想的空间。生活条件优越学校拥有三幢容纳3000人住宿的学生公寓式宿舍楼，物业化管理，内部宽敞明亮，橱柜、洗浴、卫生设施齐备，食堂、超市、医务室、浴室、电话等生活服务设施为同学们的生活提供了便利。
学校文化
校标解说[2]校标图案取“临江”首字母“L、J”变形组合而成，整体呈现振翅欲飞的鸟的形状，字母“J”变形后构成鸟的躯干；“L”组成鸟的翅膀。鸟象征腾飞，借此祈望学校在易地更名后不断发展，越飞越高，再创佳绩。整个图案又结合了汉字“江”的形状，使图案更能体现学校特色。同时，鸟的躯干在前，象征引领学生积极向前的老师，左边羽翼部分代表跟随老师不断进取的学生，师生融为一体，一同飞翔，共同前行。
临江高级中学是江宁区高中布局调整重点建设的学校，作为整合之后的一所新型高级中学，校标采用蓝白为主色调，富有活力，充满锐气。校徽解说校徽呈圆形，蓝白相间，由外圆环形和学校校标两部分组成。校标居于中间部分，其下1956表明学校创建的  历史，这两部分象征着学校易地更名后，在已有五十年丰厚校史的基础上将突飞猛进，更加强盛，走向未来。外围的环形图案以及学校题字和汉语拼音点缀其上，使图案更加饱满，更加明了。校旗解说校旗由蓝白两色构成，在洁白的底色上，充满进取和活力的蓝色校标和学校题字惹人注目。承载校标校名的校旗一旦迎风飘动，像江鸟在江面上展翅，像大雁在天空中翱翔，富有动感，充满活力。校花解说——含笑含笑外貌质朴，显现了学校朴实的品质；校花——含笑(2张)
含笑生机盎然，象征着学校发展的风貌；
含笑花繁叶茂，体现了教师丰富的素养；
含笑香气四溢，展示了办学显著的成效。办学目标和学校三风核心理念：实
学校精神：求实、务实、踏实、扎实
学校愿景：师生上进、质量上乘、特色上佳
办学目标：科学人文共同发展、文化体艺齐头并进
办学思路：质量兴校、队伍兴校、特色兴校
校　　风：厚实如江、灵气如水、纯朴如风
教　　风：育人精心、教艺精湛、管理精细
学　　风：进    取、进   学、进   步
核心理念：实
实就是为人、做事实在，不虚伪，不浮躁。王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实。”王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻 一分。”这些思想，是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。实是我校一贯的传统，现在把它作为学校办学的核心理念，目的在于激励临江人秉承这一优良传 统，并将它发扬光大，实实在在做人，扎扎实实做事，争取厚厚实实的成效。
学校精神：求实、务实、踏实、扎实
求实是学校师生员工工作和学习精神  的体现；务实是学校师生员工工作和学习行为的写照；踏实学校师生员工工作和学习态度的显现；扎实学校师生员工工作和学习功底的展示。
办学目标：科学人文共同发展   文化体艺齐头并进
这一目标依据当前教育发展形势和新课改要求以及学校发展方向而提出，充分体现学校注重全面育人，注重学生全面发展，注重全面提升学生素质，注重大力张扬学生个性的育人理念。
办学思路：质量兴校、队伍兴校、特色兴校
三 个“兴校”表明学校生存和发展的方向。学校生存和发展关键是质量，这个质量不仅是教学质量，还有育人质量、办学质量。要提升质量一要抓教师队伍，通过学 习、改革、科研、活动等一系列措施引领广大教师不断提升教育教学素质，丰富教育教学内涵；二要形成鲜明的办学特色，把学校传统的科技大赛和读写大赛做大做 强，同时在音体美和广电方面寻求新的突破点和增长点，大力张扬学生个性，全面提升学生素质。
校风：厚实如江、灵气如水、纯朴如风
用大江的浑厚象征学校底蕴的厚实；江水的灵动象征学校运作的灵活；江风的清纯象征学校风气的纯朴，既紧扣校名“临江”中“江”的风貌和特点，又从几个方面彰显学校的风气。
教风：育人精心、教艺精湛、管理精细
从教育教学目的和措施等方面向教育者提出严格的要求，旨在引领广大教师在教育、教学、管理等方面营造良好的工作氛围和形成上佳的工作风气。
学风：进取、进学、进步
进取指努力向前，立志有所作为，是从思想和态度上对同学们提出的要求；进学指通过读书使学识大有进展，是从学习上对同学们提出的目标；进步指向前发展，是从发展和成长方面对同学们提出的希望。“三进”都有向前发展的含义，旨在勉励同学们从各方面不断前行和发展。校楼解说1、教学楼
临江楼     临池楼   临水楼   临泽楼
2、综合楼
临湖楼     临源楼   临溪楼   临泓楼
3、饮食楼
临味轩
4、宿舍楼
临波楼（男舍）   临潮苑（女舍）
临月阁（女舍）   临风居（男舍）
临江楼
这是一幢一跨入校门便可看见的教学楼，把学校显著位置的教学楼用校名作楼名，校名楼名相得益彰，不仅吸引人们的注意力，而且使人们感受到您已经真正置身于临江高中了。
临池楼
这是学校教学的主体楼，用“临池”作楼名，典出“张芝临池水尽黑”的传说。相传东汉时期，有个叫张芝的人，从小就爱写字。每天清晨一起床他就先磨好满满一砚台的墨，直到写完才休息。写完后，他就到院后的水池里，把笔砚洗刷干净。日子久了，池子里的水都被染黑了。 后来，张芝成了非常有名的书法家，被后人尊称为“草圣”。杨凝式在《题怀素酒狂帖后》写道：“十年挥素学临池，始识王公学卫非。草圣未须因酒发，笔端应解化龙飞。”相信张芝的勤奋一定能激发我校同学去发愤苦读。
临水楼
此楼因靠金马湖而得名，许诨有诗云：“柴门临水稻花香”。念及此楼，一种纯朴之感不禁油然而生。
临泽楼
此楼名与水也密切相关，典出地名甘肃临泽县、江苏高邮临泽镇，有着深厚的人文底蕴，更重要的是，从字面义来看，有“面临润泽”之意，喻指同学们在学校里沐浴着阳光雨露般的教育。
临湖楼
楼名因此楼面临九龙湖而得名。临窗而望，九龙灵动，临江高中在此必能不断上升，不断腾飞。
临源楼
典出郭璞《游仙诗》“临源挹清波，陵冈掇丹荑。”用“临源”作楼名可表现出一种追求理想生活的愿望。
临溪楼
项斯 《送顾少府》中写道：“幽景临溪寺，秋蝉织杼家。行程须过越，先醉镜湖花。”北宋欧阳修《醉翁亭记》中有一名句：“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。”用“临溪”作楼名，可显现一定的人文底蕴。
临泓楼
杨万里道：“仰看绝壁一千丈，削下青琼无点瑕。从事不浇愁肺渴，临泓带雪吸冰花。” 其泉甘冽可知，其楼韵味请诸位自求得知。校歌——临江高中之歌你从长江之滨走来，
你拥有五十年风采，
虽说你易地更名，
而你务实的灵魂永在。
啊，临江高中——
将在灵动的九龙湖畔，
秉承求实的品格，
赢得更多的喝彩！
你从奋斗之中走来，
你创造了无限精彩，
过去你自强不息，
而今进取的精神仍在。
啊，临江高中——
将在含韵的清水亭旁，
弘扬纯正的校风，
开创美好的未来！
学校地址
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邮政编码：211102