标题：广州现代信息工程职业技术学院
学院简介
学院树立“为地方经济发展服务、立足广州，服务珠三角，面向全省”的办学宗旨，确立“以能力为本位，以就业为导向，校企融合、工学结合”的人才培养模式，以“培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型专门人才”为最终目标，探索办学模式的创新和改革，努力打造特色。
学院以工科为主，文、经、管、艺术协调发展。设有信息工程系、机电工程系、汽车工程系、建筑工程系、工商管理系、经济贸易系、商务英语系、艺术设计系和基础课部、思想政治课教学部。开设汽车电子技术、模具设计与制造、数控技术、信息安全技术、会展管理、国际会计与结算、国际贸易与金融、商务英语、数码与动漫设计等31个专业方向，为珠三角经济发展培养人才。
学院建有网络技术、信息安全、计算机组装维修、计算机应用技术、电子与电工技术、汽车维修与检测、模具设计与制造、国际贸易实务、电子商务、数码动漫设计、环境艺术工作室、多媒体技术、服装与服饰等82个专业配套的校内实验、实训室；学院与广电运通、电讯盈科、广州海力动漫公司、蓝盾信息安全公司等珠三角地区多家企事业单位建立产教融合教学体系，实施定单式培养，在校内建立了多个以产业项目为导向的教、学、做一体化校企合作实训中心，还在东莞、番禺、中山等地建立了校外实习基地，为学生提供“工学结合,顶岗实习”的机会和广阔的就业通道。
学院重视专任教师队伍建设，强调师德建设和“双师素质”的提高。努力建设一支结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师结构”教学团队。按照师资队伍建设规划，积极培养和引进专业带头人，重点抓好中青年骨干教师的培养和提高。通过教学实践、专业实践和业务进修，培养了42名师德高尚、既有较高教学水平、又有较强职业技能的双师素质专任教师。
学院努力构建符合职业教育特点和培养高素质技能型人才的新课程体系。实行学历证书和职业技能资格证书并重的“双证书”制度，强化毕业生职业技能的培养，学院2010届“双证书”获取率达到了99.19%。
学院为培养与国际接轨人才，与乌克兰、新加坡、新西兰、美国、英国等国外大学开展了多种形式的合作与交流，为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕的桥梁。[1]
发展历程
广州现代信息工程职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。  学院以工科为主，文、经、管、艺术协调发展。　学院目前设有信息工程系、汽车工程系、机电工程系、经济贸易系、工商管理系、艺术设计系、商务英语系及基础教学部、实训处、信息中心等教学部门。开设现代汽车技术服务与贸易、模具设计与制造、城市轨道交通控制、信息安全技术、多媒体技术、计算机网络技术、国际贸易与法律、会展管理、国际会计与结算、国际货运代理、商务英语、电子商务、数码与动漫设计、环境艺术设计、广告装潢设计、服装设计与表演等31个专业（方向），为珠三角经济发展培养人才。现有在校生3700多人。
教学设施
广州现代信息工程职业技术学院(11张)
学院建有现代化的教学楼、实验楼、办公楼、科研楼及设施齐全的学生宿舍楼等。建有网络技术、信息安全、计算机组装维修、计算机应用技术、电子与电工技术、汽车维修与检测、模具设计与制造、国际贸易实务、电子商务、数码动漫设计、环境艺术工作室、多媒体技术、服装与服饰等82个专业配套的校内实验、实训室；学院与广电运通、电讯盈科、广州海力动漫公司、蓝盾信息安全公司等珠三角地区多家企事业单位建立产教融合教学体系，实施定单式培养，在校内建立了多个以产业项目为导向的教、学、做一体化校企合作实训中心，还在东莞、番禺、中山等地500多家企事业单位建立长期的合作关系，建立了校外实习基地，为学生提供“工学结合,顶岗实习”的机会和广阔的就业通道。图书馆现藏书21万册，电子图书4万余册，配有先进的借阅系统和电子阅读器供学生借阅。
教师队伍
学院重视专任教师队伍建设，强调师德建设和“双师素质”的提高。努力建设一支高素质、高水平、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师结构”教学团队。目前双师型、副教授以上职称的教师有42名，占38%以上。院领导、各系（部）主任及相当部分的专任教师都是在高等教育领域中长期从事过教育教学及管理工作，具有相当丰富的高校教学和管理经验。我们中间有以高级访问学者身份在国外名牌大学工作过的教授，有享受国家特殊津贴的专家，有国家级、省级、市级重点课程的负责人，重点项目的主持人等德高望重的老教师，也有在自己的专业领域崭露头角，改革创新作出成绩的充满活力的年轻教师，还有一批从企业引进的高级管理人员与高级技师作为兼职教师，担任校内实训基地和学生校外工学结合的技能指导。
教学改革
针对高职教育的特点，按照教高【2006】16号文精神，进行教学改革。打破传统课程结构框架，构建符合职业教育特点和培养生产一线高素质技能型人才需求的新课程体系，同时加强以工作过程为导向的专业课程改革，积极推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实操能力的教学模式，注重培养学生的劳动观念、职业素养和社会适应能力，提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。
学院推进综合素质教育工程，一进校就要求学生用综合素质测评条例中的条款约束自己、要求自己，毕业时成为综合素质较高的大学毕业生，把努力打造“具有一定行业知识、掌握最新职业技能、善于独立开发应用、具有高尚职业道德”的综合型人才作为最终培养目标。
学院努力构建符合职业教育特点和培养高素质技能型人才的新课程体系。实行学历证书和职业技能资格证书并重的“双证书”制度，将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来，把职业技能考证内容融入教学计划，以此推动培养模式和教学内容、教学方法、考核方法的改革，强化学生职业技能的培养。
办学特色
一、 以教高【2006】16号文为指针，规范人才培养模式。
1、学院专门成立了素质教育办公室，依据16号文件精神的要求，制订“大学生综合素质测评实施条例”，在综合素质测评指标中，突出工学结合、顶岗实习和技能资格指标；坚持育人为本，德育为先，使学生从进校开始，就规范学生的品德行为及其学业的发展方向，把学生培养成为高素质的技能性人才。同时加强学生家健康心理教育，定期举行“心理咨询”帮主学生树立正确的人生观、价值观、就业观，学会正确规划自己的职业生涯，成为有理想、有抱负积极上进的大学生。
2、 根据16号文件精神，改革教学质量评价系统，严格把好人才培养质量关，建立起科学合理的“理论+实践”的教学体系，把分析、评价反馈等每学期的评教活动制度化，完善“工学结合”模式下的教学质量评价体系、学生综合素质评价体系、企业顶岗实习实训评价与考核制度，改革教学方法和手段，突出教学的实践性，规定各专业的实践教学环节比例要占教学计划的50%，把培养职业技能放在突出位置。
二、 以专业技能及职业资格要求为目标，改革教材、教法。
专业技能与职业资格要求就是市场的需求，职业教育以服务为宗旨，所以，职业教育应重视与专业技能职业资格相对应，以便加强就业竞争能力。我们十分重视与职业资格相对应的教育。首先根据职业资格要求改革课程，在教材里融入职业资格考证的指标内容，在教学方法上也直接以取得职业资格为目标，重视技能考试和技能认定，强调“双证书”的获取率。第一届毕业生（05级）获取一种职业资格证的人数达100%，大多数学生都获得两种以上的职业资格证，毕业学生的职业能力得到劳动部门的认可，为就业打下良好的基础。
1、以信息工程系为重点，带动专业建设。
信息工程系是我院最早设置的系，是国家信息产业部授予的“全国网络与信息技术培训项目IT专业技能鉴定基地”。
在信息技术发展日新月异的时代，信息工程要跟上时代的步伐，就要与时俱进。以计算机应用技术和计算机网络技术两个专业组成的信息工程系，必须具备较强的计算机及信息安全技术综合应用能力和跟踪信息安全最新技术的职业能力，具备较强的计算机及网络技术综合应用能力和跟踪网络技术最新发展的的职业能力。
该院信息工程系与广州腾科网络技术有限公司合作，腾科公司深度参与信息工程系的教学过程，派出工程技术人员来校讲课，根据经济发展和市场需要，参与课题研发，不断地注入新科技，使专业更具适应性和竞争力；还通过技术讲座、对师生进行培训等各种形式，为我院信息工程系老师和学生，不定期地介绍网络、信息安全等领域的新技术、新发展、新动向，以开阔师生的视野；同时，腾科网络技术有限公司作为我院信息工程系的校外实习基地，为学生提供网络技术、信息安全技术等领域的新技术实训平台，学生既是该公司课题或项目的参与者，又是该公司项目开发的准员工。学生在校期间，学到了知识又掌握了实际的设计开发能力，大大提高学生的就业能力。05级毕业生中该系的学生就被境外计算机大公司在众多竞争者中脱颖而出被录用。
我院以信息工程系为重点，各专业都根据其专业特点，走校企合作的道路，不断加强以提高学生职业技能为目标的专业建设。
2、以就业为导向，顶岗实习点、面结合。
“工学结合”是职业教育的必由之路，建立校外实习实训基地是职业教育的必然选择，我院在安排顶岗实习时，采取了“点面结合，分片管理”的方法，实习、实训专业对口，学生顶岗实习的过程就是就业的过程。我院就业率达到96%。
3、开展国际合作办学，培养与国际接轨人才。
为了适应经济全球化的时代潮流，以服务于地区经济为宗旨的职业技术教育，必须与国际接轨。学院先后与乌克兰、英国国立密德萨斯大学（Middlesex University）、澳洲亚伊迪斯大学、新加坡管理发展学院、新西兰艾利思密尔学院等国外大学开展了多种形式的合作与交流，为学生搭建了继续深造、专升本、专升硕以及出国留学的桥梁。
办学成就
学院以“诚朴 弘毅 务本 致用”为校训，树立“诚朴 笃敬 团结 创新”的校风，遵循职业教育的办学宗旨，确定学院的发展定位，制订了培养实用型人才的办学蓝图。
开办四年来，学院沿着健康的轨道发展。我院05、06级的学生参加全国高校计算机应用水平考试和英语应用能力考试，通过率与平均分两项指标均在广东省高校中位居前列。
由于董事会和院领导的高度重视，学院把加强校园信息化建设放在突出位置，校园信息化建设进展迅速，成效显著。2006年11月初，广东省教育厅信息化建设专家组来学院检查时，给予高度评价。第一届毕业学生，“双证书”获取率达100%。大多数学生都获得两种以上的职业资格证。
我院毕业生在顶岗实习中也表现出良好的岗位能力，许多学生成为企业的技术骨干和管理者，我院每届都评出就业之星，有的学生在实习期间由于业绩突出，《广州日报》对他设专栏报道。一些学生在顶岗实习中，被评为该集团公司“明日之星”，公司召开表彰大会，一些学生在众多竞争者中通过业务、技术考试，被澳门资讯科技公司录用。
为了提高学生的实操能力和就业能力，学院大力开辟第二课堂，至今与广州微软技术中心、广东思科公司、广州腾科网络技术有限公司、广东省人事厅专业技术人员培训中心等单位签订了技能培训、技术交流等项目合作协议。
现任领导
院长 姚立宁 (2张)
院长 姚立宁
广州现代信息工程职业技术学院院长，教授。曾任肇庆科技职业技术学院院长，教授；原广东工贸职业技术学院院长，教授；曾任广州航海高等专科学校校长，教授；武汉大学教授，广东工业大学教授,研究生导师；曾留学美国Delaware大学与Dr. Tsu-Wei Chou和英国Manchester大学理工学院及美国DUPONT公司高级顾问J.W.S. Hearle教授共同进行过复合材料结构问题的研究工作。曾任中国复合材料学会复合材料力学专业委员会委员和复合材料民用产品结构与应用专业委员会复合材料制品专业组成员；现任国际哥伦布委员会委员，建筑物加固与检测教育部工程研究中心学术委员，广东省力学学会常务理事，中国土木工程学会混凝土及预应力混凝土学会纤维混凝土委员会委员，中国土木工程学会混凝土及预应力混凝土学会纤维增强塑料（FRP）及工程应用委员会委员，广东省建设工程评标专家，广州市科技专家库专家，广州市留学回国科技工作者协会理事，国家自然科学基金评审专家，广东省自然科学基金评审专家，曾任广东省教师高级职务评审委员会委员，广东省高校教师资格评审委员会委员，享受国务院政府特殊津贴、广东省政府特殊津贴，曾获得国家发明奖，教育部科技进步奖，广东省第六届省级教学成果奖，广东省高校自然科学奖，广东省高等教育研究优秀成果奖等。
党委书记 雷国增
中共广州现代信息工程职业技术学院党委书记。1973年参加中国共产党， 1981年从湛江水产专科学校调入广东省高等教育局一直从事高校毕业生分配就业工作到2001年，期间1993年任副调研员，2001年在广东省教育厅助学中心工作，2010年8月由省委教育工委安排，挂任广州现代信息工程职业技术学院党委书记。曾于1994年获国家教育委员会授予“全国高校毕业生分配就业工作先进分子”称号；1999年获广东省委农业委员会授予“广东省扶贫工作积极分子”称号；党委书记 雷国增(2张)2007年获广东省委教育工委、广东省教育厅授予“岗位排头兵”称号；多次获广东省教育厅公务员年度考核“优秀”等次。
常务副院长李维东
广州现代信息工程职业技术学院常务副院长，副教授。1982年1月毕业于淮北师范大学，从事高等职业教育29年，熟悉国内外职业教育现状与发展趋势，先后赴美国、英国、法国、德国、加拿大等国家和台湾省、香港地区开展职业教育交流活动和合作办学。曾在高校任副校长以上职务20余年，对高职院校教学、建设、管理、评估积累一定的经验；近年来以高职高专规划教材编审委员会主任身份，组织全国各地28所知名职业院校编写并出版高等职业技术教育系列规划教材50余本。
[2]
邓志华副院长
广州现代信息工程职业技术学院副院长，教授、高级会计师。原在广东工业大学、邓志华副院长(2张)广州航海高等专科学校、肇庆科技职业技术学院等高校任职，从事高等教育30多年，具有丰富的教育教学和管理经验；曾多次主持参与教育部、广东省教育厅的研究项目，并在多种刊物发表多篇论文，1995年获广东省南粤教书育人优秀教师称号，2006年评为广东高校先进会计工作者，先后获得广东工业大学、广州航海高等专科学校优秀共产党员、先进工作者、优秀党务工作者等称号。
陈友铭副院长
广州现代信息工程职业技术学院副院长，副教授，研究生学历。从事高等教育30多年来，先后担任系主任、教务处长、总支书记、院长助理、副院长等职务，主编、参编出版《案例教学的理论与实践》、《管理统计学》、《现代企业管理》、《物业管理概论》、《物业管理》、《房屋及设备维修管理》等著作、教材，现为广州市政府采购（机电设备）、广东省职业技能鉴定物业管理组专家，并荣获优秀专家称号。
王宇川副院长
  王宇川副院长
王宇川，男，硕士，教授。现任广州现代信息工程职业技术学院副院长。曾任广东工贸职业技术学院计算机工程系主任、该院信息化领导小组成员兼信息化工作组副组长、组长，《中国教育信息化专家数据库》（教育部教育管理信息中心）专家，广东省政府采购项目评审专家，广州市信息化项目评审专家，第二炮兵XX学院校园网建设专家组副组长，广州海航高等专科学校人才培养评建办公室副主任和教学督导组组长等职。1992年破格评为副教授，2000年评为教授。是全军优秀专业技术人才岗位津贴、全军院校育才奖“银奖”获得者。
1982年以来，一直从事计算机教学、学术研究工作。先后主持科研项目16项，获全军科技进步三等奖5项和科技进步四等奖1项；曾在科学出版社、机械工业出版社、中国电力出版社、国防工业出版社、中国水利电力出版社、清华大学出版社等或主编、或副主编出版《电力地理信息系统》著作、教材14部；公开发表论文40余篇。
学院位置
  广州现代信息工程职业技术学院交通指引图
学校风光