标题：德林教育
德林简介
  “德以明理，育木成林”-济南德林教育培训学校[1]成立于2004年，是经教育局批准成立的专门从事中小学生个性化课外辅导的优秀办学机构，本机构自创办以来，本着“有教无类”、“因材施教”、“诲人不倦”、“循循善诱”的教育思想，凭借一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，为广大中小学生、家长和用户成功提供了优质教育服务，并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。
我们相信，每个孩子有不同的特点和性格，与之相适应的是不同的学习方法，学校立志于为每个孩子找到最科学、最有效的学习方法，培养他们对学习的兴趣和良好的学习习惯，从而走向人生的新的高度。飞速发展的济南德林教育学校，诚邀社会各界有志之士的加盟，让我们共同携手，让每位学生都能走向成功。
德林优势
免费的学科诊断
专业学科分析师将帮助您的孩子详细分析试卷得失，找出各科问题所在，制定全面彻底的解决方案。真正做到一套方案只针对一个孩子。无诊断费,建档费，真正完全免费。
卓越的教师团队
特聘各重点学校有多年教学经验的一线在职教师，一对一授课，根据学生的不同特点,水平,性格，因材施教，让每个孩子都能听得懂，学得会。
优质的自习辅导
所有报“一对一”课程的学员，均可享受免费的自习辅导，耐心的陪读老师将为学生答疑解惑，给孩子营造一个紧张有序的学习环境，提高学习的效率。
多对一的全方位服务
专业学科分析师+专职学习管理师+名校陪读老师+在职授课教师，“多对一”的的全方位贴心服务，为每一位学生的学习和成长保驾护航！
教育局正规注册
德林教育是经教育局正规注册的辅导学校，7年办学经验，学生辅导次月提高率94.8%，不满意随时退费！
教学特色
一. 一个学生，一套专属学习方案。
二. 学习成绩，身心健康，两手抓，两手都要硬。
三. 三种教学模式：一对一，精品小班，优质大班，供学生按需选择。
四. 四大特色：振业咨询，保证分析水平；名师授课，保证教学质量；优化管理，保证教学秩序；及时反 馈，保证信息畅通。
五. 五分目标；没门功课制定“提高五分”的近期计划，把长远目标化整为零，将学习难题个个攻破。循序渐进，今天的一小步就是明天的一大步！
师资力量
高薪特聘本市各地区重点中小学专兼职教师、特高级教师，均为多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究中高考命题和阅卷任务。他们具有丰富个性化教学经验、充分了解中小学教学和考试特点，深谙中高考门道，能够在最短的时间内引领学生掌握中高考知识重点，使同学在中高考中获得最好的成绩。
特色辅导
●平价一对一
近年来，一对一课外辅导，在学生家长中前期以故事不可挡的热潮。但高额的学费让很多家长望而兴叹。德林教育秉承着“一对一教学辅导，多对一教学服务”的教学模式，推出“平价一对一”教育战略，用实惠的价格让您的孩子享受到专业,高质量的个性化教学服务，打造适合全程学子的课外辅导新航母！
【教学模式】
“一对一”教学辅导 “多对一”贴心服务
【教学团队】
专业学科分析师 专职学科管理师 在职一线优秀教师 重点学校特高级教师 名校陪读老师 心理辅导专家
【辅导课目】
小学：语文 数学 英语 奥数
初中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
高中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学特点】
小　学：引导兴趣 传授方法 激发潜能 
初一、高一：培养习惯 巩固基础 激发兴趣 
初二、高二：梳理归纳 查缺补漏 同步超前 
初三、高三：梳理主干 突出重点 精讲考点
【课程目标】
非毕业班：弥补学科不足 提高考试成绩
毕业班： 生如理想学校 实现自我梦想
● 暑期精品小班
课程名称
课程内容
招生年级
课时
招生人数
小学阅读和作文班
分类型讲解各种阅读题的解题思路和方法，让孩子逐渐攻破阅读题难关，分专题教授各类作文题目的写作技巧，在提高孩子写作水平的同时，训练孩子的用语言表达能力和对文章的理解分析能力，让孩子不再为阅读和写作而发愁！
新4年级
新5年级
新6年级
40
每班3-8人
小学英语语音班
寓教于乐，二十多种游戏和三十多种教学方法贯穿课堂，让孩子轻松掌握字母的发音、字母在单词中的发音、字母组合的发音等系统的语音知识，让孩子独立拼读单词，拼写单词，在短时间内做到兴趣与成绩同步提高，为初高中的英语学习打下坚实基础！
小学4-6年级
40
小学数学衔接班
巩固复习本学期知识，提前讲授新学期内容，重点训练孩子的计算能力和理解能力，激发孩子的学习兴趣，让孩子在假期中快乐向前冲！
新5年级
新6年级
40
小学奥数备考班
由多年从事奥赛和外国语备考辅导的老师任教，使用内部教材上课，准确把握考试方向，能在短时间内提高学生的应试能力。
新6年级
40
初一衔接班
数学 英语
提前学习初一课本知识，传授初中阶段正确的学习方法，帮助孩子尽快适应中学的学习节奏，实现小升初的平稳过渡，为初中三年的学习赢得先机！
新初一
50
高一衔接班
数学 英语
物理 化学
提前讲授高一课本内容，把高中阶段复杂难懂的知识化整为零，让学生清晰了解高中的知识体系，为高中阶段的学习打好坚实基础！
新高一
50
备注：小学每课时为45分钟，初高中每课时为60分钟。

德林的个性化教育
●小学生
此阶段的孩子分为三个发展方面
1.小学生的身体发展 
身体的发展是儿童心理发展的物质基础，小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证，在人的一生发展中处于一个相对平衡的状态。
2.小学生的认知发展 
首先，感知觉已逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序，其次，也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。再次，言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语。学会了写字、阅读和写作。然后，小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。
3.小学生的社会性发展 
师生关系及同伴关系对儿童的学校适应有重要影响。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，儿童学业成败、社会技能、来自教师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。
小学生特点
纪律性较差
对待事物好奇
浓厚的趣味性
好强的竞争意识
强烈的求知欲
男女生的区别
如何对待小学生
小学生，特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习，有些学习差的小学生是靠家长逼着去上学，相当被动。对待小学生，要多鼓励，多关心，多支持，多认同，多引导，尤其是丰富多彩的集体活动对培养小学生健康、积极、向上的思想情感很重要，有了理想，有了方向，有了成功的向往和体验，学习态度也就日趋稳定。
●初中生
特点
1. 对一切都不愿顺从，总是认为自己正确，听不进别人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。
2. 在学习方面，初中生的观察、记、逻辑思维等能力进一步发展，他们能够在观察中注意到事物的细微处，能够较长时间地专注于一件事物，具有强烈的求知欲和探索精神中，喜欢进行奇特的幻想，在许多方面都有创新的见解。
3. 在情感方面，初中生的兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大，两极性十分明显，容易激动，十分热情而又经常动荡、变化，容易出现冲动行为。随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。
4. 在意志品格方面，目标是推动初中生心理活动的主要动机，他们往往决心很大，但行动很差，说的和做的相脱离，性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。
5. 在思维品质方面，初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面，辩证的分析问题，解决问题，而是抓住一点而不计其作。所以，对问题的最后处理结果常常是虽很有新意，但并不准确。
6. 在自我评价方面，他们已经能够把一些社会准则、道德规范纳入自我评价这中。由于发现了不同于外部现实的内心世界，所以初中时期便产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。
7. 他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折。于是就产生一种过于偏激的想法，其行动的障碍来自成人，便产生了反抗心理。
如何对待初中生
一、激发兴趣，促使他们学习
二、宽容理解，鼓励他们学习
三、采取措施，保证他们学习
●高中生
特点：
叛逆，盲目，学习压力大，浮躁、厌烦情绪，面临择校压力
如何对待高中生
1、 减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上压力，才能健康愉快地成长，为了缓解和消除考试焦虑
2、 选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力
3、 未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应该将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。
4、 考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备，有备才能无患。
5、 采用“极限思维法”想象所焦虑的事件可能的最坏结果。就会发现现状还是值得乐观的。
德林的教育优势
●先进的教育理念
德林教育本着“因材施教”的教育学理念，以学生个性诊断分析+学习方法传授划式定向辅导的教学模式，针对学生自身状况，从知识系统、学习态度、学习方法、学习习惯四个维度，由教育专家组进行详细测评和分析，对孩子的学习行规划式教学辅导训练，提供深度综合的个性化学习辅导。诊断式定向辅导六大特色：
一 、专家式学习问题诊断
二、探测式学习问题定位
三、方向性学习辅导方案
四、系统性学习过程辅导
五、强大后期效果跟踪
六、月度教学效果考评
●针对性教学方案
精力不集中——动态调整授课时间，穿插注意力训练，确保授课时间精力百分百。
听课质量差——优秀教师一对一讲授，学生紧跟教师思路，确保提高课堂吸收率。
不愿意学习——通过启发引导工训练，知识传出的讲授方式，增强记忆力，让学生高效率的学习。
作业质量差——教师一对一辅导，跟踪作业过程，培养检查习惯。
学习氛围差——“一对一”授课空间，半闭封式学习，竞争式训练，改善学习氛围。
● 个性化教学模式
个性化辅导：全科测试 学前诊断 专师授课 高效吸收。
全程跟踪： 免费陪读 跟踪指导 科学练习 全程监督。
从严管理： 定期测验 专家会诊 真题实练 验收成果。
行业荣誉
2010年教学质量奖
2010年优秀教育品牌
2010年教学诚信奖
德林教育联系地址
环山路校区
地址：环山路69号四楼
阳光100校区
地址：阳光100 B区3号楼1101
省图校区
地址：省图书馆南邻嘉恒商务大厦B座902
无影山校区
  地址：无影山中路五环花园北门西侧二楼