标题：南科大
学校简介
南方科技大学是在中国高等教育改革发展的宏观背景下，深圳市人民政府落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020)》要求，以新的思维和机制筹建的一所新大学。 
南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校，承载着探索中国培养创新人才模式的重任。学校以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科；在本科、硕士、博士多层次上办学，一步到位按照亚洲一流标准组建专业学部和研究中心（所），建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模高质量的研究型大学。 
展望未来，南方科技大学将通过充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新办学体制机制；建立健全学术自由的保障机制，加强教师在学校管理中的作用；转变学校行政职能，增强行政服务意识和能力；重塑追求卓越，学术自由和学者自律的大学精神；努力建立现代大学人事制度，实行全员合同聘任制，构建起以学术为主导的学校内部管理体制。 
在中国是不缺少好大学的，缺少的是世界知名大学。而中国在国际社会上所处的地位需要中国建设一批世界性的知名大学，为中国吸收世界优秀人才、培养中国的中坚力量。这就是近期中央政府全力打造清华北大的原因。要建设一所世界知名学府，靠一己之力或一个地方政府的力量是几乎不可能的。南科大要想取得成功，就需要借助全世界的力量，即借鉴MIT的经验，靠中国具大的影响力和发展前景，吸引中国及世界百强企业和其所拥有的科研机构加入，成就一所世界性学府。这时就会得到了中国政府的全力扶持，打破中国缺乏世界性名校的历史，南科大由此肩负起为世界未来培养人才的历史使命。
当今世界各大企业都有自己的研究机构，这些研究机构分布在世界的各个角落。比如海尔建立了海尔大学，说明各大企业也渴望有一种可以为自身培养人才的大学，这就为南科大的成功提供了一种可能。而南科大就是这样一种大学，这个大学可以提供一个平台，让所有的研究机构在这个平台相互融合、相互竞争，在那它们所产生的影响力和巨大成就将是无与伦比的，这将会带来一场历史性的巨变，而中国在这场历史巨变中发挥着主导作用。
另一方面很多，很多人怕南科大培养出的人才无法就业。而当这些人才是是由世界最著名的企业的研究机构培养出来的，并且在这种世界性的环境中成长起来。那么他们就是世界未来的骄子。到时南科大就将成为世界中的一个世界，并且是这个世界的核心和精华。
当然这条路任重道远，需要全国、全世界人民的共同努力！
办学理念
南方科技大学创校校长朱清时院士提倡“去行政化”办学理念，针对目前高校普遍存在的种种弊病，提出还原大学本来面目，倡导“追求卓越，学术自由，学者自律”的大学精神；学校管理体制遵循“学术优先，学者主导”原则,在学术组织的设计中把行政机构对学术的阻力降到最低，恢复大学应有的活力和创造力。
管理体制
南方科技大学在《中华人民共和国高等教育法》的框架下，进行现代大学内部治理结构改革，建立现代大学管理制度。实行理事会治理结构，学术主导、学术自治。运用深圳特区地方立法权，制定《南方科技大学条例》，明确界定政府、学校、社会、学生、行政、学术的权界，作为学校依法治校的法律保障。
详细信息
地址：深圳市 南山区 西丽大学城 学苑大道1088号 
邮编：518055
校长寄语
新中国成立之后，尤其是改革开放30年以来，我国高等教育取得了令世人瞩目的成就。但是温总理多次讲的“钱学森之问”，却指到了当代大学教育的痛处。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”循着钱老的疑问重新审视今日大学：人们发现我国的大学已经高度“同质化”，大家迫切盼望出现一些类似钱学森讲的加州理工学院那样小规模高质量的一流研究型大学。南方科技大学的目标和定位就是要在总结改革开放三十年经验的基础上，从一张白纸开始为我国试办一所人民理想的大学。 
建设南方科大的核心工作是引进人才和建立规章制度。 
鉴于十年来我国引进人才工作的经验,南方科大将试行以年青人才为主的新型人才引进模式。首先我们将从全球遴选一批“伯乐”型人才担任院长和系主任,他们最好有一流的研究成果,但更重要的是对所在学科发展趋势有正确的感觉,对学术人才潜能有敏锐的认知,又有胸怀善于凝聚人才。然后在他们主持下全球招聘富于潜力的年青人才(从博士后到副教授),创造条件加以培养,并建立有效的淘汰晋升机制,以便从中成长出一批世界知名、亚洲一流的教授成为南方科大的骨干。 
南方科大的教师包含特聘岗位教师和常设岗位教师两类。特聘岗位教师水平及待遇不低于港科大和港中大教授的水平；常设岗位教师待遇由学校比照深圳大学同级教师设定。南方科大将着力建设一批有助于提升国家竞争力的新兴学科和尖端学科，五年内建设一批高水平研究所（室），研究人员(教员)约半数是博士后研究助理(助教),他们是合同制的年青教师(研究人员)。 
在管理体制上，南方科技大学实行理事会治理、教授治校、学术自治，明确界定政府、学校、行政、学术的权界，探索出高等教育改革、建立现代大学制度、提高办学质量的可行路径。《南方科技大学章程》报深圳市人大审议，通过后成特区法律，依法治校。南方科技大学的管理工作将由教学科研骨干主导。管理工作岗位不设行政级别。学校的每一个人要得到社会尊重，只能靠在科研教学工作中取得成绩，或者为教学科研工作服务好，不能靠行政级别或官位来得到。南方科技大学的行政机构由数个办公室组成，行政岗位有很好的工作条件和薪酬待遇，对优秀的管理型人才有很强的吸引力。他们将通过自己的努力，使大学还原成具有活力的教育科研机构。 
南方科技大学将一步到位地建成一所亚洲一流的研究型大学。不仅如此，南方科技大学更是我国教育综合改革的试验田，我们将探索“去行政化”的、以追求学术卓越为主的管理模式，把学校真正建成培养创新人才的摇篮。 
只有当我国的大学源源不断地培养出大批创新人才时，中华民族才能实现伟大复兴。探索如何建设这样的大学是时代赋予我们的使命。我们热烈期盼志同道合者加入我们的队伍。
师资管理
南方科技大学计划五年内面向全球招聘30位特聘教授及其团队，引进的特聘教授的待遇与香港地区大学的教授相当。南方科技大学还将实施“青年人才”引进模式：面向全球招聘富于潜力的青年人才(博士后、副教授)，创造条件促其发展，通过建立有效的晋升淘汰机制，培养出一批世界知名、亚洲一流的教授成为南方科大的教学科研骨干人才。 
教师招聘采用评审聘任制：确定候选人国际同行通讯评审学术委员会评议（邀请国际知名教授组成评委会）校务委员会审定报市委市政府完成相关程序。 
南方科技大学的行政机构将根据工作职责设立若干办公室。行政岗位有很好的工作条件和薪酬待遇，以保障对优秀的管理型人才有很强的吸引力。管理工作岗位不设行政级别。
学校发展
办学进程●2007年3月，在深圳市第四届人民代表大会第三次会议上，《政府工作报告》中决定筹建南方科技大学。 
●2007年4月，深圳市政府组建南方科技大学筹建工作办公室，开展筹建前期工作。 
●2007年6月，深圳市政府首次向广东省提交筹建南方科技大学申请。 
●2007年8月，深圳市政府批准《筹建南方科技大学论证报告》（原办学方案）,要求按照规划、选址、论证、上报项目启动同步推进的思路，加快南方科技大学的筹建工作。 
●2008年2月，深圳市政府同意南方科技大学校园规划建设工作方案，要求相关部门尽快启动南方科技大学选址片区的拆迁安置工作。 
●2008年3月，深圳市机构编制委员会下发《关于成立南方科技大学筹备办的通知》，筹备办负责学校批准设立和招生办学前的各项筹备工作。 
●2008年3月至12月，深圳市有关部门同意南方科技大学校区建设工程计划立项，明确校区选址区域和用地面积，并通过了环境保护评估。 
●2008年7月，深圳市成立南方科技大学（筹）创校校长遴选委员会和校长招聘工作小组，采取委托猎头公司搜寻、校长遴选委员会评议评审、按照干部任命程序确定的方式聘任南方科技大学（筹）校长。 
●2009年1月，深圳市政府通过了南方科技大学校园规划实施方案。 
●2009年3月，南方科技大学校长遴选委员会召开会议，朱清时院士以全票当选拟任校长第一候选人。 
●2009年4月，深圳市有关部门明确南方科技大学选址南山区西丽塘朗山片区，占地面积197.981万平方米，总建筑面积63万平方米。该项分三期建设，预计总投资24.8686亿元，其中一期投资14.6291亿元。 
●2009年6月，深圳市委常委会议同意聘任朱清时院士为南方科技大学（筹）创校校长。 
●2009年7月，深圳市委常委会议通过了《深圳市人民政府关于南方科技大学（筹）创校校长有关事宜的意见（送审稿）》，会议认为创办南方科技大学不仅能为深圳经济社会发展提供强有力的支撑，也将为中国高等教育制度改革创新发展做出有益的尝试。 
●2009年8月，深圳市政府再次向广东省申请筹建南方科技大学报告。 
●2009年9月，深圳市代市长王荣向朱清时院士颁发南方科技大学（筹）创校校长聘书，标志着南方科技大学（筹）进入了一个新的发展阶段。 
●2009年10月，广东省委副书记、深圳市委书记刘玉浦强调要举全市之力加快筹建南方科技大学。 
●2009年12月，深圳市代市长王荣主持召开南方科技大学筹建工作领导小组第一次全体会议，强调要把筹建南方科技大学提升为落实《深圳市综合配套改革总体方案》的重要任务，明确办学思路，全力以赴、扎扎实实推进各项筹备工作。 
●2009年12月14日，南方科技大学（筹）与香港科技大学就两校的长远发展和合作签署了框架协议。 
●2009年12月21日，朱清时校长参加澳门回归10周年暨澳门大学横琴岛校区破土动工仪式。 
●2010年1月，南方科技大学筹备办公室全面接收原南开大学深圳金融工程学院作为南方科技大大学（筹）启动校区。 
●2010年1月11日，朱清时校长参加温家宝总理主持召开征求《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见和建议的座谈会。 
●2010年2月5日，深圳市代市长王荣前往南方科技大学启动园区慰问，强调市政府将加快进度、加大投入，把南方科技大学筹备工作推进到一个新阶段，争取早日建成，为深圳发展服务。 
●2010年2月25日，深圳市机构编制委员会下发《关于设立南方科技大学（筹）的通知》（深编[2010]23号）。文件明确南方科技大学（筹）为深圳市政府的直属事业单位，经费形式为市财政核拨。南方科技大学将尝试事业单位法人治理结构改革。2010年度核拨给南方科技大学的员额为50人。 
●2010年3月10日，国务院有关领导听取南方科技大学筹建工作的汇报后作出重要指示，指出筹建南方科技大学正处于良好历史时机。 
●2010年4月12日，广东省高校设置评议委员会专家组对深圳市筹设南方科技大学进行考察评审。专家组对南科大的办学思路给予充分肯定，认为筹建南科大对于探索我国高校改革的出路很有必要。同时，教育部、省、市各级领导的政策和财力支持，使南科大筹建工作更具可行性。南科大的战略目标、办学思路都很清晰，在学校管理制度上有创新，启动校区完全可以满足南科大5年内的招生需求。 
●2010年5月24至25日，全国人大常委、原教育部副部长吴启迪率领国内著名大学原党委书记、校长及专家组成的教育部专家考评组到深，对深圳市设立南方科技大学进行考察评议。考评组认为，筹建南方科大体现出深圳高瞻远瞩的眼光和为国家教育体制机制改革探路的勇气与精神，体现了深圳人民对设立一流高等学府的期盼。吴启迪指出，南方科大在筹建过程中就努力探索解决长期困扰我国高等教育发展的“瓶颈”与难题，在引进人才、运行机制、招生、管理体制等各个方面提出创新思路，对全国高等教育发展具有启发意义。 
●2010年6月27日，南方科技大学召开校园建设顾问委员会第一次工作会议，探讨南方科技大学校园规划建设工作，进一步明确校园规划设计方向和建设理念：厚重、实用、节能、环保。与会专家一致认为：校园建设关键在内涵，要充分体现学校的办学理念，学校建筑要按办学定位与理念设计方案，建筑要与教学科研需求及管理模式相一致。 　    ●2010年9月27日，教育部组织高校设置委员会专题研究南科大问题、会上专家投票通过同意南科大筹建。
●2010年12月24日， 教育部已经正式发文，批准南科大筹建。引校园建设南方科技大学选址深圳市南山区西丽桃园街道，园区建设用地为1979808.63平方米（深圳市规划局2008年3月26日印发《深圳市建设项目选址意见书》（深规选HQ-2008-0148）），坚持“厚重、实用、节能、环保”的建设理念，根据“一流的规划设计、一流的建设、一流的管理”的要求建设。根据2009年4月9日深圳市发展改革局《关于深圳市南方科技大学校区建设工程可行性研究报告的批复》，南方科技大学分三期建设，总建筑面积为63万平方米。 
在南方科技大学园区建设完成前，深圳市政府已于2010年2月1日为南方科技大学安排了启动校区，有力地支持和保证了南方科技大学筹备工作的快速推进。 
启动校区占地15万平方米，总建筑面积2.5万平方米，包括行政楼、教学楼、后勤服务楼、师生公寓共4栋建筑物以及其他办学附属配套设施。校园内拥有现代教学需要的设施设备，全校实现无线上网；多媒体教学设备、监控和网络系统布局有序；标准田径场、篮球场、排球场、足球场等运动设施齐全；学生公寓全部配有太阳能、空调设备；各类行政办公设备以及后勤服务等设施较为齐全，校区规划建设符合大学办学要求。
教学科研
本科教学教改实验班借鉴中科大少年班经验，本科新生入学后，前二年由学校安排统一的理工科基础课教学，目的是让学生强化基础知识，为将来的专业学习打下扎实的基础。开设的课程包括：数学、物理、化学、生物、计算机基础、英语六门基础课程，若干门科技创新素质课程，以及教育部要求的其他课程。所有课程尽量使用英语教材，用英语授课。后二年由学生按自己的爱好和能力自选由各个研究所（室）和中心开设的专业课，并且在该研究所（室）和中心做研究实习，学分读满即可毕业，实现“以学生为本的个性化教学”和“在研究中学习”。学科建设与研究生教育南方科技大学将设置理学部和工学部，条件成熟时还将设置经济管理学部及人文社科学部。在学部下，建设若干个研究室（所）和跨学科的研究中心。学部承担专业基础课程的教学工作。研究室（所）和研究中心既是学校的教育基地，为本科生开设专业课程，并接受选读这些专业课的本科生在该实验室进行科研实习；同时也是前沿学科的研究基地。 
南方科技大学将依托研究室（所）培养研究生，学习国际先进经验，尝试探索学科培育和研究生培养的新方式。
2010年南方科技大学教改实验班自主招生简章
日前国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。深圳被作为唯一的副省级市和计划单列市，列为省级政府教育统筹综合改革试点，这是国家教育体制改革试点中意义最重、分量最大的一项综合改革试点。作为“举深圳全市之力”创建的南方科技大学是中央和教育部领导宣布的“国家教改综合试验校”，也迎来了其重要的发展契机和历史使命，决定承担起为国家高等教育改革先行先试的重任，加快自主培养拔尖创新人才的步伐，启动2010年教改实验班自主招生。 
南科大将“自主招收高二学生”和“自授南方科技大学学位和文凭”为此次先行先试的改革重点，以期为我国建立现代大学制度探路。欢迎一批有理想、有志气的同学报考实验班，亲身参加到具有划时代意义的中国高等教育改革之中来。学校将与每位被录取的学生及家长签订协议书，确保自愿就读，也保证为学生提供一流的优秀教育，将学生培养成为社会欢迎的人才。你和我们一起度过的四年时光，必将成为你终生骄傲的经历。 
首届教改实验班的学生主要来源于两方面，一是报考中国科技大学少年班参加了2010年6月高考，且超过当地一本分数线的学生；二是来源于高中学校及社会推荐的优秀生源。自主考试也分为两部分，报考中科大少年班已参加2010年6月高考且超过当地一本线的学生直接参加复试；学校及社会推荐的学生需要参加笔试后，再进入到复试阶段。 
南方科技大学教改的重任是在深圳市政府的全力支持下进行的，深圳市教育局将统一安排学生高中毕业证事宜。一、招生对象学习成绩优秀，综合素质突出，具有创新潜质，已经完成高中二年阶段课业学习（2010年9月已进入高三）的理科类学生。二、申请报名1．报名可由中学推荐或个人自荐。推荐中学应本着高度负责的精神，自荐人须本着“诚信”原则如实申报有关材料。如有弄虚作假，一经核实，我校将取消其选拔资格。 
2．按照要求填写并提交以下材料，书面申请材料用标准A4纸，按下列次序装订： 
（1）《学生报名申请表》（南科大网站下载） 
（2）推荐学生提交《学校推荐表》（南科大网站下载）,由中学核实并加盖公章 
（3）由本人亲笔撰写的个人陈述一份，字数在1500字以内 
（4）高中二年级至三年级学习成绩原始记录（班级成绩册）的复印件 
（5）高中二年级至三年级学习成绩年级排名（需注明全年级人数及所在排名名次） 
（6）推荐人推荐信（至少2名推荐人） 
（7）主要获奖证书复印件和其他证明自己特长和优势的材料 
申请材料提倡简洁、朴素，一般采用A4纸黑白打印或者手写完成，但确有必要采用彩色印制或其他形式表现的出版物、设计作品、影音作品等资料除外。 
3．申请材料请于2010年12月31日前邮寄至我校。三、选拔与录取自主选拔程序包括：申请材料评审、初试、复试、录取等程序，另有规定的除外。 
1．我校专家评审组对考生申请材料进行评审，确定参加自主考试的学生名单。 
2．自主考试内容： 
（1）笔试考试科目：数学、物理、英语三门 
（报考中科大少年班参加了2010年6月高考且超过当地一本线的学生以高考成绩为 
依据，无须参加笔试） 
（2）复试：学习能力测试、面试、心理健康测试 
（侧重考察学生理解力、想象力、表达能力等） 
3．综合考虑笔试及复试成绩，确定最终认定结果。 
4．录取通知书的发放。四、奖学金为免除首届教改实验班学生的经济负担，本届学生将享受全额奖学金，减免学费，同时每人每年补助一万元人民币的生活补助。五、时间地点安排招生说明会： 2010年12月8日 
学生及家长见面会： 2010年12月18日 
申请材料邮寄时间： 2010年12月31日前 
申请材料评审： 2011年1月25日前 
考试时间： 2011年寒假期间（具体时间另行通知） 
考试地点： 南方科技大学启动校区 
南方科技大学网站将公布和更新最近进展，请考生留意查询六、联系方式地　址： 深圳市南山区 西丽大学城 学苑大道1088号 
南方科技大学 招生办公室 
邮　编： 518055
校长致辞
朱清时校长致报考南方科大考生、家长的一封信　南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！ 
尊敬的各位同学、家长： 
深圳市委市政府为南科大确定的目标定位是：“参照香港科大建校的模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学。” 
这个目标定位既是深圳市进一步发展的需要,也是我国高教改革和回答钱学森之问的必要探索，更是香港科大和许多国际一流大学的成功经验。它受到国内外教育界的高度认同，也受到全体深圳人民的热烈企盼。 
然而，按照一些旧的规章制度，南科大一步到位地建成一所研究型大学的目标是不可能实现的。这些规章制度规定：要想创办一所新的高校，只能先办大专或学院，若干年后办得好者，评审合格，再升成大学。然后再一个个地申请硕士、博士点，几十年后才可能建成一所研究型大学。这些法制化了的规章制度的原意是由教育部代表国家来保障、控制全国学位的质量，但同时也使大学失去了办学自主权,造成高校“千校一面”的畸形状况。 
这些规章制度的弊端，是剥夺了大学“招生”和“授学位”的核心自主权，导致我国大学缺乏内在的发展活力。为了实现南科大的目标和定位，也为了回归大学应有的办学自主权，尝试建立现代大学制度，我们把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。我们的教改计划得到了国内外舆论积极的支持，国际权威的《科学（SCIENCE）》也发了专访，南科大成了国内高等教育改革的风向标。 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中“建设现代学校制度，落实和扩大学校办学自主权（第十三章第三十九条）”为我们指明了改革的方向。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2010-2020）》和《深圳市综合配套改革总体方案》中“争创国家教育综合改革示范区。”“深化改革先行区：继续承担全国改革‘试验田’的历史使命，大胆探索，先行先试，全面推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革，在重要领域和关键环节率先取得突破，为实现科学发展提供强大动力，为发展中国特色社会主义创造新鲜经验。”为我们提供了具体的任务。 
南科大是深圳“倾全市之力”建造的一所创新型大学，是中央和教育部领导同志宣布的“国家教改综合试验校”，做教改的尖兵是我们责无旁贷的使命。在过去三十年改革开放的历程中，深圳人已经懂得，改革不可能不与旧的规章制度发生冲撞，改革不能一味靠等批复，深圳精神就是“敢闯”。南科大决定把“自主招收高二学生”，“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容，以期回归大学的办学自主权，为我国建立现代大学制度探路。 
三十年前，第一批丢掉铁饭碗下海人的勇气、小岗村人分田到户的激情，鼓舞着我们决心迈出今年自主招生的第一步，从目前已经完成高三上学期课程的优秀学生或其他已经学完中学课程的优秀学生中招收一期教改实验班，在毕业时授予南科大的学士学位。今年招生虽然时间紧迫，但是我们仍然坚持招生，目的就是为了不让有志于报考南科大的同学失去机会。 
我们已经做好了首期教改实验班的师资准备，聘请了若干院士和著名教授承担教改实验班的教学工作，包括： 
中科院院士张景中教授讲授高等数学；中科院院士陈国良教授讲授“计算机基础”；著名物理学家陈应天教授讲授“普通物理”；香港科大李泽湘教授讲授工程创新导论；中科院院士朱清时教授主讲创新能力培养课程；香港科大丁学良教授领衔组织设计人文教育课程，实施目前世界上最先进的全面教育体系。我们将确保为学生们提供一流的优质教育，确保他们都成为社会欢迎的人才。因为只有当我们的毕业生都受到社会的欢迎时，我们的教改试验才算成功。 
为了免除实验班学生的经济负担，本期学生将享受全额奖学金（减免学费，并每年补助每人一万元人民币作生活费）。 
为了确保教改实验班顺利进行，我们希望每位自愿报考的学生及其家长都能充分理解这项改革的意义和实际情况，并与每位学生和家长签订协议书，以确保他们参与教改试验班完全自愿。 
南科大的教改实验可能会遇到许多困难。但是，大学能自主招生、自授学位，才有真正的办学自主权，才能推进我国现代大学制度的建设，这是我国高教改革的必由之路。 
在中国高教改革中，南科大迈出的一小步，将是我国高教改革的一大步！有理想的同学，我们热烈欢迎你参与这个实验！你和我们一起度过的四年时光，必将成为你终生骄傲的经历！