标题：广州技工学校
沿革
1952年，由广州市劳动局创办广州市技工学校。“文革”期间， 学校停办，改为广州市第三机床厂。 
1961年，根据中共广东省委关于压缩城市人口，支援农业的批示精神，将东山区、越秀区、协同和机器厂，冶金局等共4所技工学校合并为一体，称为广州市技工学校，由广州市劳动局主办，校址设在芳村广州市柴油机厂内。 
1963年撤销。同年，广州市劳动局根据中央劳动部的指示，并经广州市人民政府批准，又复办广州市技工学校，校址在广州近郊嘉禾，学校占地面积89000平方米，可容纳学生1500人，每年可招生300人，学制3年。至1965年9月有三届学生共900名。
1967年由于文化大革命的影响停办。
1969年校址改为广州市第三机床厂。
1985年，经市计委批准同意复办，规模暂定600人，学制三年，招收初中毕业生。建筑面积拟建7600m，连同征地总投资400万元之内。
1987年，成立广州市技工学校筹建办公室，重新征地选址在广州北郊黄石路（现黄石校区），并开始了一系列组建工作（访当时培训处李顺群副处长）。到劳动局原址（基金中心）仓库查资料。
1989年，经广州市人民政府办公厅批准，同意复办广州市技工学校。设立临时党支部，彭兆銮同志任临时党支部书记和副校长。教职工26人，占地面积11143平方米，建筑面积7164平方米。专业设置以机械，电器及其自动化为主，学制三年，招收初中毕业生，当年招收维修电工、维修钳工、车工三个专业共160人，实现当年复办当年招生的目标。9月4日按期开学，9月6本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。日举行开学典礼，办公室主任欧仲明至发言词。10月，广州市市长朱森林为学校题写校名。同年经市直属机关团工会批准，成立学校团总支。
1993年，经省劳动局批准广州市技工学校为“一类技工学校”。
1996年，经省政府批准同意广州市技工学校为省重点技校。
1998年，根据市政府办公会议决定接受原矿业总公司所属 的矿业成人中专。
2000年，经国家劳动和社会保障部批准为国家重点技校。
2001年，广州市技工学校更名为广州市高级技工学校，经市编委批准同意设立：广州市高级职业技术培训学院。
2003年，经劳动和社会保障部确定为“国家高技能人才 培训基地（机电项目）”。 
2005年1月通过IS09001国际质量管理认证，3月经省劳 动和社会保障 厅批准设立广州市技师学院。11月29日经根据广州市人民政府《印发广州市中等职业教育调整与改革实施意见的通知》（穗府[2005]57号），原广州市高级技工学校 与原广州市农业中等专业学校整合成一间新的广州市高级技工学  学生宿舍(原农业中专校舍)校，隶属于广州市劳动和社会保障局管理。  2005年9月1日起，我校嘉禾校区暂停办学。招生工作圆满完成，共招生1869人，其中校本部1453人，分教点416人，超额完成招生任务。
2005年10月16-17日，我校ISO9000质量管理体系通过北京中大华远认证有限公司的监督审核。
2005年10月29日，我校成立广州市技师协会维修电工分会，骆子石常务副校长当选为维修电工分会会长。
2005年11月29日，我校隆重举行广州市技师学院挂牌暨教科所成立仪式。
2005年12月30日，我校完成广州市高级技工学校（新）“十一五”发展规划。至2010年在校生人数达9100人，本部8000人左右，分教点约1000人，其中高级班（技师班）学生占70%以上。（附在校生规模增长计划表）
2006年2月23日，“十一五”发展规划上报局，正式开始实施。
2006年3月29日，广州市劳动和社会保障局与广州市农业局在广州大厦正式签订移交协议，标志着广州市农业中等专业学校正式归广州市劳动和社会保障局管理。
2009年，收编原广州汽车工业技校。在校生人数突破13000人，成为国内规模最大的技工院校之一。
设施
以工业化生产流程为标准建立了模具设计实训中心、先进精密机械加工实训中心、模具装配实训中 
  教学楼心、电加工实训中心、数控车实训中心、数控铣实训中心，机电一体化应用技术（工控）实训中心、信息智能控制技术（自动化）实训中心、汽车现代技术应用与维修实训中心、商务与物流实训中心、现代园林工艺实训中心、宠物护理及兽医实训中心、IT技术服务中心（软件蓝领、网络技术）和李青动漫工作室等14个实训中心。各实训中心配备了先进、适应社会发展需求的实操设备，设备的总资产达五千六百多万。其中利用世界银行贷款225万美元引进了数控轨迹坐标磨床、数控慢走丝切割机、数控电火花成型机、数控高速五轴加工中心、数控加工中心等先进设备，在国内模具行业中处于领先水平。为了满足信息化教学的需要，学校在全部教室都安装了先进的多媒体教学设备。
师资
现有教职工244人，专职教师175人，其中高级职称26人，中级职称87人；高级技师6人，技师44人，高级工30人。 　 “治校严谨、管理规范、强化教学、注重实效”，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风和尊师、好学、进取、成才的优良学风。确立了“提高层次，确保质量，突出特色，服务就业”的质量方针，全面实施ISO9001：2000国际质量管理体系，以培养德才兼备、一专多能的高素质技能人才为目标，培养具有本科+技师、大专+高级工的高技术高技能的“双高型”高级技能人才。为社会培养了大批专业技术人才，已成为广东省培养科技专业人才的重点院校。
专业
根据广东省和广州市经济发展和产业结构调整升级需要，调整专业设置、改变教学内容、改革教学方法。学校常设专业包括模具制造与数控加工、电工电子、机电一体化、计算机技术应用、商务与文秘、园  林和畜牧兽医等共20多个专业，目前高级班学生比例达到48 %。现已基本形成了以模具、数控加工、机电一体化、电工、计算机和畜牧兽医专业为重点，兼顾第一至三产业发展，学历教育和岗位培训相结合，教学实习与产加工并举，教学与教研同步的适应产业结构调整和高技能人才市场需求的多元办学模式，成为学历教育、职业培训、技能鉴定和就业服务一体化的综合性职业教育培训基地。 　　
广州技工学校实现了中职与高职相结合，学历教育与技能培训相结合。教学设施齐全，设备精良。拥有设备先进的数控车间、机械加工车间、汽车维修车间、制冷实验室、电子电工实验室和电脑室，拥有多媒体电脑网络及PLC实验室，可充分满足教学、实习需要。学校以教学为中心，突出技能训练，严格执照国家劳动和社会保障部规定的教学大纲，同时结合广东的实际情况，精心制定实习计划，认真组织实施，师生在国家级、省级重大技能比赛中屡屡获奖。毕业生因职业素质高、动手能力强而深受社会欢迎，就业率达100%，主要安排在深圳、广州、佛山、东莞等珠江三角洲地区大型企业工作，多数已成为各部门主管和技术骨干，有的已走上了高级管理岗位，深受用人单位和各界的一致好评。
荣誉
广州技工学校坚持德育为首，重视加强学生世界观、人生观、价值观的教育，使学生在“自我教育、自我管理、自我服务”活动中，学会做人、处事，学会管理、服务。广州技工学校重视校园文化建设，新建有高标准大型田径运动场以及篮球场、足球场、羽毛球场等，文体活动丰富多彩，十分活跃。学校2006、2007和2008年连续三年荣获“广州技工学校综合实力评估20强”第一名，先后荣获中华职业教育社首届“黄炎培优秀学校奖”、全国数控技能大赛“突出贡献奖”，被评为“全省技工教育和培训先进集体”、 “技能创新教育先进单位”、“教学质量优胜单位”、“安置就业先进单位”、“先进党组织”、“双文明建设先进单位”，在国内外享有良好声誉。
附录：
中华人民共和国劳动和社会保障部先后公布 的国家重点技工学校和高级技工学校： 广州机电高级技工学校 、广州轻工高级技工学校 、广州白云工商高级技工学校、广州市交通技工学校、广州市交通高级技工学校；广东省技工学校　　广东轻工业技工学校　　广东省出版技工学校　　广东省供销技工学校。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。 
首先是表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。 
第二，按照马克思的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。 
只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。
就业保障
学校成立了就业指导中心，对学生实施全员化、全程化职业指导，为拓宽就业渠道，提高就业质量，实现让学生百分之百在城市就业，学校先后与珠三角地区500多家用人单位签订了订单培养和人才供需协议，学生毕业后，就业率均在98%以上。
专业介绍
1、数控加工培养层次：预备技师、高级技工
主要课程和培养目标：
典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/ CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、铣工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控车床操作与编程、液压传动与气动控制基础、加工中心操作与编程综合技能等。
毕业后可分别考取加工中心操作工（高级）、加工中心操作工（预备技师）国家职业技能证书。2、室内设计专业培养目标：
培养掌握室内设计的基本理论和专业知识，能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程：
设计制图、室内设计表现图技法、室内设计原埋、家具与陈设、室内环境与设备、装饰构造与施工、风景写生、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：就业面向：室内装饰行业的设计、技术与管理工作。3、建筑施工专业建筑施工（建筑施工管理）专业
主要课程：
建筑制图、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑测量、建筑CAD、 混凝土与砌体结构、建筑工程概预算、建筑施工技术、工程监理概论、施工组织管理、地基基础等。
毕业考证：
高级测量工必考、施工员（选考）、监理员（选考）、高级CAD绘图员（选考）
就业前景：建筑工程行业，主要从事现场工程测量、施工技术、工程管理、工程计量与计价等工作，包括现场施工员、测量放线员、监理员、资料员、预算员、安全员、绘图员、结构设计技术员等岗位。
建筑施工（建筑工程造价）专业
主要课程：
建筑制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑CAD、建筑工程概预算、安装工程预算、预算电算化、建筑力学与结构、建筑工程造价控制、建筑经济、工程项目管理、会计学原理等。
毕业考证：
高级CAD绘图（必考）、测量工（选考）、施工员（选考）、预算员（毕业后可考）
就业前景：建筑工程行业，主要从事现场工程测量、施工技术、工程管理、工程计量与计价等工作，包括现场施工员、测量放线员、监理员、资料员、预算员、安全员、绘图员、结构设计技术员等岗位4、电子商务培养目标：本专业利用丰富的校企合作资源，培养熟练掌握网络使用的营销人才；或熟悉网站建设、图像处理、网页制作和动画制作等技能的高级应用型技术人员。
主干课程考取技能资格：电子商务概论、国际贸易、外贸单证与实务、计算机实用技术、市场营销学、网络营销、营销策划与写作、案例分析、图像处理、多媒体技术、Web广告设计、网页制作、商务网站建设、网络安全、SQL、ASP、Java等。考取助理电子商务师证书。
就业方向：毕业生可从事信息搜索、广告设计、商务办公、客户服务、物流管理等工作。5、现代物流培养目标：本专业的实践机会多，培养熟悉现代企业管理的物流专业人才。
主干课程考取技能资格：主干课程考取技能资格：物流经济地理、物流设施与设备、仓储与配送管理、物流信息技术与应用、运输组织与管理、供应链管理、企业管理、国际贸易、保险学、统计学、会计基础、Access、物流外贸单证、国际货运代理与报关、物流系统规划与设计、物流管理案例与实训等。考取助理物流师证书。
就业方向：毕业生可从事物流基地、企业、港口等理货、仓储、配送、调度及管理工作；或从事各类企业国际货运代理与报关、供应链管理等工作。6、市场营销培养目标：本专业实训资源充足，培养企业采购、推销等高级营销专业人才。
主干课程考取技能资格：消费心理学、推销技巧、市场营销财务基础、统计知识、贸易谈判、市场营销学、广告学、国际贸易、市场调查与预测、营销口才实务、营销策划实务、案例分析、连锁经营与管理、营销技能实训等。考取助理营销师证书。
就业方向：毕业生可从事企业营销业务，可胜任交易中介、证券业务等工作；或可从事连锁店经营管理、企业营销策划等工作。