标题：模型解题
产品内容
“模型解题”以听、思、读、记、练五个认知环节为突破口，配合光盘、手册、模型卡的学习和应用 ，通过感觉、行为、习惯三个方面帮助学生立体式地认知“模型”，从而达到“三位一体”的学习效果。
模型解题法(6张)
产品构成
《通用模型解题法》包含内容：
巩固提高手册：一模型一张卡，口诀记忆不遗忘，随身携带很方便，轻松应用保提高。
名师专家讲光盘：36位一线特高级教师、教育专家亲自讲解，剖析模型来龙去脉。
模型口诀记忆卡：图文并茂，讲练结合，举一反三、融会贯通，轻松掌握模型，熟练套用。
各科分布：

产品效果
解题套模型3步出结果
1、看题型 根据题目的已知条件，判断该题属于哪一类题型
2、套模型 题型分类，直接套用《通用模型解题》中所属解题模型
3、出结果 按解题模型，列公式、分步骤，准确计算，得出答案
瞬间实现3大转化，见证神奇解题技巧！
1、化繁为简 一半的步骤、一半的时间就能轻松解题，还不丢分、不失分，轻松拿高分
2、化难为易 多难的题都能有应对的解体模型，直接套用，轻松解答
3、化错为对 套用模型解题，思路清晰，步骤少，直击精准答案，绝不出错
选择理由
“模型解题”就像套用公式，易学好用
著名科学家钱学森先生说：“模型就是通过对问题现象 的分解，利用我们考虑得来的原理吸收一切主要的因素，略去一切不主要的因素，所创造出来的一副图画……”。模型 其实就是一种最简化的图形，在学习中它是由最小的知识模块和操作方法组成，模型解题就是：用最简单的模块对应的规律去解决各种各样的问题。
“十一五”重点课题打造解题“金钥匙”
《通用模型解题》是“十一五”重点课题“优质教育资源评价与推广”的子课题，也是该课题的最新研究成果，该成果凝结了数十位专家多年的教学研究精髓，是数十位专家心血的结晶。研究模型的目的就是要让学生学习起来，知识成体系、思维有规律、操作有步骤、分析有条件，考试出成绩。
《通用模型解题》已让万人受益
《通用模型》自上上市以来，以对提高老师教学工作效 率获得获得众多名师名校的高度赞赏，以对快速提高考试分数的卓越功效获得广大学子的热情追捧，以对减轻学习负担 的奇效获得全国众多家长的支持，据不完全统计，已累计让全国数万学子受益。
“模型解题卡”现已申报国际知识产权专利
“模型解题卡”已经面世，得到了许多名师、专家的认可，不仅创意方法独特、设计精美，而且易学好用，实实在在是帮助学生提升数学、物理解题能力，考试稳拿高分的精良“武器”。该“模型解题卡”已经申报国家专利，将得到国家知识产权局的全面保护。
专家团队
连秀云：中国教育学会原副秘书长，中 央教育科学研究所原副所长、长期在教育部师范教育司任职，现担任中国教育学会"十一五"重点课题" 优质教育资源评价与推广"课题组负责人。
这次为学生构建学习模型在我们国家尚属首次，《通用模型解题》是 中国教育学会"十一五"科研规划课题，"优质教育资源评价与推广"研究成果之一，它是由一流的建模专家，和广大一线教师教学智慧的结晶，它有以下几个特点：一、激发学生的学习兴趣。二、培养学生的逻辑思维能力。三、它给学生提供的是一套简洁、高效、适用的学习方法。
李俊：江苏启东中学数学高级教师，数学竞赛08年所带班级高考数学平均分为142.6分
《通用模型解题》它高就高在它适用于不同地区，适用于不同教材版本，适用于所有想提高成绩的中学生，适用于面临着中考高考压力的同学们。我们一直在采用这种简单 而科学的解题方法，同学们普遍反映学习起来轻松，做起题来简单。
肖平安：湖北黄冈中学数学特级教师,所带的学生1人获国际奥赛金牌、42人获全国一等奖
模型解题的方法一直是我们一线教师最欣赏的方法，他能让学生一下子抓住题眼，抓
住关键，找到了相应的解题模型就自然有了解题的思路，再难的题目也不用怕了。 现在我们班级几乎人手一套了，这套模型在解题方面帮助了学生很多。
模型解题构成
模型解题---高中物理产品简介:
老师简介：
孟卫东
物理特级教师，清华大学附属中学名师，教育部全国理科试验班任课教师、清华附中理科班办公室主任。
王邦平
物理高级教师，学科带头人. 曾参加北京市21世纪初中物理教材（新课标）和海淀区高中物理教材的编写工作；参加多项教育教学科研课题的研究工作。
扈之林
物理高级教师，优秀教研组长，骨干教师，“一帮一”助教协会理事，模型解题研究专家。
内容导读： 
1、模型总论——战略篇 
2、模型总论——策略篇 
3、相互作用模型（一） 
4、相互作用模型（二） 
5、带电粒子在场中的运动模型 
6、原子模型 
7、导电轨道模型 
8、恒定电路模型 
9、光学模型
10、守恒模型
11、时间与空间模型
12、过程与状态模型
13、连接体模型
14、场的结构模型
15、动态电路模型
16、热学模型[1]
模型解题---高中数学产品简介:
老师简介：
 李锦旭
数学特级教师，从教20多年，所带班级本科升学率100%，重点上线率达92%。山东第一批中小学创新教育实验教师，是学科骨干和学科但头人，数学模型研究专家。
 邰静红
数学高级教师，优秀班主任、学科带头人，曾荣获创优课比赛一等奖，人民满意教师。所带高三班级高考成绩突出，特别是04届高考平均分130.最高分149，成绩显著。
 于大哲
北京师范大学数学系硕士，优秀青年教师、区级教育先进个人，数学模型研究专家。潜心研究数学多年，在专业刊物上发表论文多篇，并多次在市、区级评比中获奖。
 王 坤
北京市东城区骨干教师，名师工作室研究员，高中数理化“题根”课题组成员，独立承担中央教科所“十五”课题的子课题研究，多年研究中学数学模型。
 明知白
数学主编，著名初等数学教育家，数学特级教师，北京东城区教研中心数学室主任，北京数学会常务理事、副理事长，中国数学奥林匹克高级教练。
内容导读：
1、元素与集合模型 
2、函数性质模型 
3、分式函数模型 
4、抽象函数模型 
5、函数应用模型 
6、等面积变换模型 
7、等体积变换模型 
8、线面平行转化模型 
9、垂直转化模型 
10、法向量与对称模型 
11、阿圆与米勒问题模型
12、条件结构模型
13、循环结构模型
14、古典概型与几何概型
15、角模型
16、三角函数模型
17、向量模型
18、边角互化解三角形模型
19、划归为等差等比数列解决递推数列的问题模型
20、构造函数模型解决不等式问题
21、解析几何中的最值模型[2]
模型解题---初中物理产品简介:
老师简介：
 周立松
优秀青年教师，多次被评为北京市和海淀区的五四青年教师，多次进行市区公开课，全国骨干教师研修班成员，对新课标下的探究式教学有独到的见解。
 丁光成
初中物理主编，物理特级教师，省级优秀人民教师和学科带头人，海淀区基础教育课程改革先进个人，中国教育学会教育发展研究中心物理教学顾问，北京市地方教材审查《科学》学科专家组成员。
 卢海军
北京市海淀区优秀教师、骨干教师、先进工作者、学科带头人，曾获全国教学资源评比一等奖，全国物理教学课例评比一等奖。
内容导读：
1、电学模型（一） 
2、电学模型（二） 
3、电学模型（三） 
4、电学模型（四） 
5、光学模型 
6、热学模型
7、力学模型
8、压强模型
9、浮力与密度模型
10、简单机械模型[3]
模型解题---初中数学产品简介:
老师简介：
 黄 炜
全国基础教育先进个人、区兼职教研员。北京市初中教师基本功大赛获一等奖，并在全国各级教师讲评课中获奖，所带班级名列前茅。
 张文娣
数学特级教师，国家级骨干教师，教学能手，参加新教材的编写修改工作，多篇论文、数学成果在国家、省级优秀论文（成果）评选中获奖。
内容导读：
1、数与式模型 
2、方程模型 
3、不等式模型 
4、初等函数模型 
5、函数综合模型 
6、辅助线模型
7、几何变换模型
8、圆模型
9、概率统计模型
10、开放探究模型
11、阅读理解题模型[4]