标题：贵州民族学院马列主义教学部
主要职能
承担全校各专业学生思想政治理论课教学工作，推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑，引导学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，不断提高大学生的理论素养和思想政治素质，使之成为顺应时代要求，具有社会责任感、创新精神和实践能力，适应民族地区经济建设和社会发展需要的应用型高级专门人才。[1]
师资力量
  教师合影　　2007年，该部门现有专、兼职教职人员70人（教师68人，行政人员2人；党员52人）。其中，专职教师31人（教授5人，副教授4人，讲师18人，助教4人；博士6人，硕士16人）。
该部门教师的职称、学历、年龄、专业结构合理，教师所学和研究方向涵盖了法学、政治学、经济学、哲学、教育学、伦理学、民族学、史学等学科领域。68名专、兼职教师中，有全国优秀大学教师和全国高校优秀思想政治理论课教师1人，全国民族高校思政工作先进个人1人，省管专家1人，省高校哲学社科学术带头人2人，省优秀教育工作者1人，省优秀教师2人，省高校优秀党务工作者2人，省优秀科技人才1人，省社科联委员3人，校学科（学术）带头人9人，校学术委员会成员7人，硕士生导师8人，校级教学骨干5人。[2]
部门成果
  工作照广大教师认真抓教学、积极搞科研。始终坚持用发展着的马克思主义武装大学生，保持教育教学的正确方向；始终坚持理论联系实际，贴近社会、贴近生活、贴近学生；始终坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法，采用启发式、参与式、案例式、研究式教学，逐步实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化，切实提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，帮助广大学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。2000年起至2007年，共承担科研项目94项，其中国家级（包括部委级）22项，省级23项，省教育厅13项，校级31项，香港乐施会等其他课题5项，获科研资助经费130多万元。出版和发表了一大批学术著作和论文。在省级以上出版社出版学术著作21部，发表论文413篇，其中权威期刊2篇，重要期刊6篇，核心期刊52篇。[3]
部门荣誉
2004年，在贵州省教育厅组织的全省本科院校“两课”教学评估中获得优秀。2006年，“马克思主义基本原理”被评为省级重点学科。[4]
教学管理
为了加强对思想政治理论课（原称“两课”）教学的管理，2001年12月18日，学校成立了以党委书记高万能同志为主任、副校长刘胜康等为副主任的“两课”指导委员会，同时决定将“两课”作为校级重点学科加以建设。马列部也相应成立了由部主任、教研室主任和办公室主任参加的教学管理领导小组，负责教学大纲、教学计划的制定与实施、教学质量的监控和教学方式方法的改革工作。与此同时，马列部制定并通过了《教师职业道德规范》等规定，强化教师教书育人、为人师表意识，倡导广大教师理论联系实际，积极投身教学改革，努力做好思想政治理论课的教学工作。 
每学期开学前一周检查各教研室的教学安排及开学后的教学秩序。期中，以教研室为单位，部主任、教研室主任进行较全面的教师听课检查；在教学过程中，任课教师通过召开座谈会、听取学生信息员对教学情况的反馈等形式收集学生意见，并随时接受学校教学督导组的听课检查。期末考试统一试卷，由学校统一安排考场和座次，每个考场设监考老师2—3人，并以学校、系部教学管理部门领导为主，进行考场巡查。 
考试是教学过程中的重要环节，既是对教师教学效果的检验，也是检查学生学习效果的重要手段。为此，马列部长期坚持各教研究室集体讨论出题，拟定标准答案，集体阅卷评分。考试方法有闭卷、开卷形式。学生成绩记分由平时考核和期末考试两部分组成，分别占总成绩的30%和70%（特殊情况下占40%和60%）。平时成绩包括出勤、课堂讨论与平时作业、参加教学活动的现实表现等。在规范考试制度的同时，加强题库建设，并对成绩登记、试卷分析、试卷装订保存等做出了严格规定。
广大教师按照中央文件的要求，在遵循教育规律的基础上，积极探索思想政治理论课教学方法和手段的改革。获省教育厅教改课题就有：孙兆霞教授的“促进文理交融的探索与实践”，李辅敏副教授的 “高校思想政治理论课实践教学创新体系的建立与实践”，卢云辉副教授的“‘两课’教学方法的创新和手段改革研究实践”等。
教师们注重把研究成果运用到教学实践中去，力图构建思想政治理论课的新型教学模式，注重发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，提高教学效果与感召力。主要做法有：通过讨论式教学，启发和引导学生独立思考、自主学习、创新思维的能力；通过互动式教学，使师生在互动对话中达成共识，坚定信念；通过案例教学，让学生踊跃发言，达到理论与实践，知与行的统一。
为了保证教学效果，马列部在全校19个二级学院（系）的43个本科专业中所开设的8门课程，全部安排小班上课，每学期授课多达150个班级左右，这在多数高校的“思政课”教学中是很难做到的。小班上课不仅有利于组织课堂教学，方便师生互动，也有利于批改作业，较深入地了解学生情况等。实践证明，这一做法对提高学生的理论素养和道德修养是非常有利的。
在学校党委的领导和支持下，马列部已建设了一批校级重点课程以及一门省级精品课程。1999年，“邓小平理论概论课”作为第一批校级重点课程验收合格；2001年，“马克思主义哲学原理”和“毛泽东思想概论”作为第二批校级重点课程验收合格；2002年，“民族理论与政策”和“大学生思想品德修养”作为第三批校级重点课程验收合格；2003年，“马克思主义政治经济学”作为第四批校级重点课程验收合格；2004年，“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”被教育厅评为省级精品课程（也是当年全省唯一的一门“两课”精品课）；2006年，“马克思主义基本原理”被评为省级重点学科。
为了提高思想政治理论课教学质量，增强学生理论联系实际能力，探索和创新思想政治理论课的教学模式，培养学生的创新精神，马列部注重加强横向交流，注重实践教学。一是与省内外兄弟院校广泛开展教研活动，与地方、部队共建思想政治理论课实践基地等，主要工作有：与省内院校安顺学院、安顺职院、凯里学院、黔南医专、铜仁学院、遵义医学院、黔南师院等开展教研活动和学术交流；与省外院校广西师大进行互访考察学习和交流；邀请中国人民大学马克思主义学院院长秦宣教授、北京大学副校长张国有教授来马列部指导教学工作。二是建立实践教学基地，开展实践教学。自2005年以来，马列部多次与开阳县委、县政府联系建立校地共建事宜，并已确定了相关共建方案；2006年12月8日，马列部与武警贵州省总队二支队一大队共建了“思想政治教育与国防教育”基地。 
马列部在学校党委的高度重视和有力支持下，通过教学方法和手段的改革，收到了明显的教学效果。据有关资料显示：根据统计，该校各门思政课的学生到课率均在98%以上，个别班级达到100%；从考试成绩看，各门课程的及格率均在95%左右，并且平均分在逐年提高，如“法律基础课”2005—2006学年度的平均分为69.4，2006—2007学年度提高到了80.2分。
在全校范围内进行的无记名的问卷调查中，该部教师的教学效果与声誉受到学生普遍好评。建立在良好声誉的基础上，马列部许多教师或被邀请到地方和部队讲学，或直接参与地方经济社会发展的研究论证工作，并取得了良好的经济和社会效益。如白明政教授于今年4月，应贵州省经济贸易委员会聘请，为“贵州省企业法律顾问2007年继续教育培训班”讲授“企业所得税法”课程；根据省教育厅的安排 ，白明政教授作为“校园名师”，到贵州教育学院和凯里学院做专题巡讲。齐新潮、孙兆霞、李辅敏、雷勇、聂孟强等教师也多次参与此类工作并取得了良好的效果。