标题：刘海峰
相关简介
刘海峰先生，哥伦比亚大学系00181班毕业，KKR 全球合伙人兼大中华区总裁。在近二十年的直接投资生涯中，刘海峰先生创造了优异的长期投资业绩，曾负责并领导了中国多项成功的、富有开创性的直接投资项目。例如蒙牛乳业、平安保险、百丽鞋业、恒安国际、远东租赁、现代牧业、华致酒行、永乐家电、山水水泥、中金公司、南孚电池、中国服饰等。刘海峰先生的老婆是中国著名女演员、歌手陈好。
相关经历
作为全球私募股权投资行业的创立者和开拓者，KKR是全球范围内投资规模最大、成功经验最为丰富的股权机构之一。上世纪七十年代，KKR募集了全球第一只3,500万美元的私募股权基金，2%的管理费和20%的分成制度也是从这只基金肇始，后来成为整个行业的标准。在过去的36年中，KKR在全球范围内已完成了总价值超过4,400亿美元的投资，其中有67个投资项目的单笔交易金额超过10亿美元，远远超过其它竞争对手。全球规模最大的10个直接投资项目中，有7个是由KKR主导完成的。KKR出色的投资业绩和良好声誉在国际金融界得到了广泛的认同，曾连续多年被评为全球最佳私募股权投资机构。[1]​
由刘海峰先生创立并领导的KKR中国团队是一支自1993年起便开始活跃在中国私募股权投资领域、拥有近二十年本土投资经验的稳定团队。在国内PE行业里，如此长期、稳定并保持优异投资业绩的投资团队寥寥无几。该团队先后在国内投资了众多国内的优秀行业领袖，创造了长期优异的投资业绩。
刘海峰先生被业内权威杂志《亚洲创业投资期刊（AVCJ）》评为2012年度中国最佳私募股权投资家（2012 China Private Equity Professional of the Year）。
加入KKR 之前，刘海峰先生曾担任摩根士丹利董事总经理兼亚洲直接投资部主管。
刘海峰先生毕业于美国哥伦比亚大学，取得电子工程系最高荣誉理学学位，并曾荣获哥伦比亚大学最优秀电子工程专业学生Edwin Howard Armstrong荣誉奖。
刘先生妻子为著名演员陈好。

人物简介
刘海峰校长， 副教授，英语语言文学专业，老一代名师代表，从95年从事雅思、托福培训，精通雅思、托福听说读写各科教学。主要成果主要教授雅思  托福语法，托福雅思写作，是中国最早从事托福雅思教学的教师，几乎在郑州所有的英语培训学校授过课，积累了一套独树一帜，行之有效，无可比拟的英语教学法，并为多家企业做过英语培训和翻译类工作，十几年[1]培训教学生涯，十几年的教学沉淀，他不光精通雅思、托福教学，还精通四六级、考研的教学，在中原培训界无人不知、无人不晓，是中原培训界名副其实的领军人物，上课激情饱满，有耐心，擅长与各层次学生做沟通，并努力培养其英语学习兴趣，不乏幽默感。倡导全面提高的学习理念，学习中以纲为本，理解与应用并重，知识与技能齐飞的理念。有着丰富高校任教和十几年培训行业经验积累的他，稳稳地确立了在中原英语培训行业第一把交椅的地位。

学历背景
1986.2——1988.12在职获厦门大学历史学博士学位
博士学位论文题目：《唐代教育与选举制度综论》
1982.2——1984.11厦门大学历史系硕士研究生，获硕士学位
1978.2——1982.1厦门大学历史系本科，获学士学位
工作经历
  刘海峰　2006.1——闽江学者特聘教授
2005.6——国家“985”工程社会科学创新基地“中国特色高等教育体系”项目主任
2004.6——厦门大学教育研究院院长
2003.1——厦门大学考试研究中心主任
2000.9——教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任
1996.6——厦门大学高等教育研究所所长
1994.12——厦门大学高等教育研究所博士生导师
1992.12——厦门大学高等教育研究所教授
1987.3－1996.6厦门大学高等教育研究所副所长
1984.11－1992.11厦门大学高等教育研究所助教、讲师、副教授
1976.6－1978.2福建省龙岩江山公社上山下乡知识青年
出国经历
  刘海峰　1993.2——1993.8国家公派留英，在伦敦大学、剑桥大学作高级访问学者
2000年3－9月日本创价大学教育学部访问教授
男，汉族，1959年9月生于福建龙岩，祖籍福建惠安（现泉港区）。1976年高中毕业后上山下乡。 1977年考入厦门大学历史系，1984年硕士毕业后到厦门大学高等教育研究所工作，1987年起任副所长， 1988年在职获历史学博士学位。1992年晋升教授，并应聘为国家教委考试中心兼职研究员。1993年国家公派留英半年，在伦敦大学、剑桥大学作高级访问学者。1994年被评为博士生导师。1996年起任所长，兼任全国教育考试暨自学考试研究委员会委员，享受国务院政府特殊津贴。2000年访日半年，在日本创价大学教育学部作访问教授，并开始担任教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任。2002年获教育部高等学校青年教师奖，并被评为福建省优秀青年社会科学工作者。现为厦门大学教育研究院院长、厦门大学考试研究中心主任、“闽江学者”特聘教授，国务院学位委员会学科评议组成员。
主要研究方向为中国高等教育史、高等教育理论、考试制度与科举学。已出版《高考改革的理论思考》（华中师范大学出版社2007）、《科举学导论》（华中师范大学出版社2005）、《科举制与“科举学”》（贵州教育出版社2004）、《科举考试的教育视角》（湖北教育出版社1996）、《唐代教育与选举制度综论》（台北文津出版社1991）等个人专著5部，第一作者或主编出版《中国科举史》、《学优则仕：教育与科举》、《中国考试发展史》、《福建教育史》、《科举制的终结与科举学的兴起》、《科举百年祭》、《高等教育自学考试比较研究》、《公平与效率：21世纪高等教育的改革与发展》等著作8部。在《中国社会科学》、《历史研究》、《教育研究》、《高等教育研究》、《厦门大学学报》等刊物发表《科举制对西方考试制度影响新探》、《高考改革中的全局观》、《在教育与历史之间——高等教育史研究四探》、《科举制的起源与进士科的起始》、《“科举学”——21世纪的显学》、《为科举制平反》等论文200余篇，其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学术（报）文摘》转摘23篇，人大复印资料转载45篇。  刘海峰　　担任首批教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“高校招生考试改革的理论与实践研究”首席专家，并主持教育部“修订普通高校办学条件标准研究”、“中国高等学校校史确定的原则与标准研究”、“师范院校与农林院校更名问题研究”、“科举文化的研究”、“高考与多元招生体制研究”等10余项重要课题。曾获第一届全国青年优秀社会科学成果奖优秀奖、全国教育科学优秀成果奖一等奖和二等奖各一次、福建省社会科学优秀成果奖一等奖三次和二等奖两次。2005年被新浪网评选入围“年度文化人物”。主要学术兼职有：教育部全国教育科学规划领导小组教育理论与教育史学科评议组成员、中国高教学会高等教育学专业委员会副理事长、中国高教学会常务理事、中国教育学会教育史分会常务理事。被南开大学、浙江大学、吉林大学、华中师范大学等15所大学或研究机构聘为客座教授或兼职教授，并被聘为上海中国科举博物馆名誉馆长。
学术兼职
国务院学位委员会教育学学科评议组成员
教育部全国高等学校设置评议委员会专家
全国教育科学规划领导小组教育理论与教育史评审组成员
全国教育考试暨自学考试研究委员会委员
中国高教学会高等教育学专业委员会副理事长
中国高教学会常务理事
全国教育史研究会常务理事
教育部考试中心兼职研究员
南开大学兼职教授
浙江大学兼职教授
吉林大学兼职教授
华中师范大学兼职教授
武汉理工大学兼职教授
福建师范大学兼职教授
河北师范大学兼职教授
江西师范大学兼职教授
天津教育招生考试院客座研究员
湖南大学兼职教授
南京农业大学兼职教授
集美大学客座教授
浙江师范大学兼职教授
上海中国科举博物馆名誉馆长
厦门大学学位评定委员会委员
研究方向
高等教育考试研究
科举学研究
高等教育理论与历史
著作
刘海峰《科举学导论》，（个人专著），华中师范大学出版社，2005年8月。
《科举制与“科举学”》（个人专著），贵州教育出版社，2004年9月。
《公平与效率：21世纪高等教育的改革与发展》（主编论文集），福建教育出版社，2003年6月。
《中国考试发展史》（第一著者），湖北教育出版社，2002年6月
《高等教育自学考试比较研究》（主编），福建教育出版社，2001年5月
《唐代教育与选举制度综论》（个人专著），台北：文津出版社，1991年7月．
《中国近代教育史资料汇编·高等教育》（潘懋元、刘海峰编），上海教育出版社，1993年12月．
《科举考试的教育视角》（个人专著），湖北教育出版社，1996年10月．
《福建教育史》（刘海峰、庄明水著），福建教育出版社，1996年10月．
《中国科举史》（刘海峰、李兵著），东方出版中心，2004年6月。
《学优则仕：教育与科举》（刘海峰、李兵著），长春出版社，2004年1月。
《科举制的终结与科举学的兴起》（主编），华中师范大学出版社，2006年10月。
《科举制百年祭》（主编），湖北人民出版社，2006年10月。
论文（已发表论文100余篇，1989年以来的论文和学术短文如下）
唐代选举制度与官僚政治的关系，厦门大学学报，1989年第3期；魏晋南北朝隋唐史（人大复印资料），1989年第10期。
论学校与科举的关系——兼谈任职资格考试对高等教育的影响，上海高教研究，1989年第2期。
唐代学校与科举的消长，高等教育论文集，厦门大学出版社，1989年6月。
科举制的遗产，高等教育论文集，厦门大学出版社，1989年6月。
八股文为什么沿用了五百余年——略谈八股文在当时的功用，文史知识，1989年第2期；《人民日报》 ，1989年3月19日转摘；人民日报（海外版），1989年9月8日转摘；新华文摘，1989年第5期转摘。
唐玄宗朝科举管理改革剖析，晋阳学刊，1989年第5期。
唐代的教育与选举制度，文献，1990年第1期。
唐代秀才科存废与秀才名目的演变，中国史研究，1990年第1期；魏晋南北朝隋唐史（人大复印资料），1990年第7期。
唐代乡村学校与教育的普及，教育评论，1990年第2期；历代教制度考，湖北教育出版社，1994年。
唐代的博学宏辞科，文史知识，1990年第2期。
韩愈、柳宗元等202个人物小传（隋唐五代辞条），中国名臣政绩辞典，江西教育出版社，1990年3月。
唐代集贤书院有教学活动，教育史研究，1990年第1期；上海高教研究，1991年第2期。
略论德育的涵义、效果与途径，高等教育研究，1991年第1期。
唐后期铨选制度的演进，厦门大学学报，1991年第1期；高等学校文科学报文摘，1991年第3期；魏晋南北朝隋唐史（人大复印资料），1991年第5期。
梁启超·伏尔泰·辛亥革命，华人之声，1991年第1期。
唐代的秀才与秀才科，文史知识，1991年第9期。
唐代福建的教育与科举活动，福建论坛（文史哲版），1991年第5期。
1930年前后福建省的私立高等教育，集美航海学院学报，1991年第2期；民办高等教育研究，厦门大学出版社，1991年11月。
同文馆与中国近代海关的关系（与潘懋元合作），教育史研究，1991年第2期；潘懋元高等教育文集，新华出版社，1991年6月。
大学思想政治教育的质量与途径，当代社会主义问题与党的建设，厦门大学出版社，1991年9月。
唐代考试糊名起始时间再析，学术月刊，1991年第11期。
高教历史与高教研究（与潘懋元合作），高等教育研究，1992年第1期；高等教育（人大复印资料），1992年第6期。
“科举学”刍议，厦门大学学报，1992年第4期；社科与经济信息，1993年第2期转摘；第四届全国教育考试科研讨论会论文集，中国和平出版社，1993年10月。
选拔专才可另辟途径，光明日报，1992年12月16日。
变革中的台湾大学联考制度（上），中国高校招生，1993年第1期。
变革中的台湾大学联考制度（中），中国高校招生，1993年第2期。
变革中的台湾大学联考制度（下），中国高校招生，1993年第3期。
高等教育史学科建设初探，高等教育研究，1993年第2期。
传统文化与台湾大学联考制度，传统文化影响下的台湾教育，福建教育出版社，1993年12月。
在剑桥大学参加院士聚餐，外国高等教育资料，1993年第4期。
“科举学”发凡，厦门大学学报，1994年第1期；《高等教育论文集》（2），厦门大学出版社，1994年9月。
《隋唐五代的儒学》评介，教育史研究，1994年第1期。
“科举学”研究的佳作——宋元强《清朝的状元》评介，社会科学战线，1994年第4期。
剑桥印象，人民日报（海外版），1994年4月27日。
剑桥大学的院士聚餐，光明日报，1994年7月23日。
牛津和剑桥大学的“两校互竞现象”，大学论坛，1994年第2期；华人之声，1997年第5期。
论科举的高等教育考试性质，高等教育研究，1994年第2期。
中国高等学校的校史追溯问题，教育研究，1994年第5期。
“书院学”引论，教育评论，1994年第5期。
传统文化与中国古代高等教育的特点，机械工业高教研究，1994年第4期。
教师节与教师法，厦门大学校刊，1994年9月8日。
高等教育史学科建设再探，高等教育研究，1995年第1期。
论书院与科举的关系，厦门大学学报，1995年第3期。
科举制——中国的“第五大发明”，探索与争鸣，1995年第8期；报刊文摘，1995年9月4日转摘。
传统文化与高校招生考试改革，上海高教研究，1995年第3期；西北教育管理研究，1995年第2期；《建设有中国特色社会主义高等教育理论研究》（第3集），高等教育出版社，1996年12月。
大陆的中国近代教育史研究述评，近代中国史研究通讯（台湾），1995年第11期。
再论传统文化与高考改革，上海高教研究，1996年第1期。
福建在中国教育史上的独特地位，中外教育，1996年第2期。
近十五年来中国教育史研究述评，文科研究通报，1996年。
《西学东渐与中国高等教育近代化》序二（见该书），厦门大学出版社，1996年11月。
中国高校不宜推行“宽进严出”（与李均合作），高等教育研究，1996年第3期；高等教育（人大复印资料），1996年第8期。
论科举的智力测验性质，厦门大学学报，1996年第3期；教育学（人大复印资料）1996年第12期；社科信息，1996年第9期转摘；《第五届全国教育考试研讨会论文集》，高等教育出版社，1997年4月。
传统文化与中国高等教育，教育研究，1996年第11期。
科举取才中的南北地域之争，《第二届中国东南地区人才问题国际研讨会论文集》，东南大学出版社，1996年9月；中国历史地理论丛，1997年第1期转摘；社科信息集萃，1997年第6期转摘。
论科举制的自学考试性质，高教自学考试，1997年第2期。
高等教育史研究三探，高等教育研究，1997年第1期；教育史研究，1997年第2期；高等教育（人大复印资料），1997年第3期。
为什么要坚持统一高考，上海高教研究，1997年第5期；高等教育（人大复印资料）1997年第8期。
高考并非“一试定终身”，高等教育研究，1997年第5期。
论坚持统一高考的必要性，中国考试，1997年第5期。
科举制的千秋功罪，长江日报，1997年8月3日。
可持续发展与人文教育，高等教育研究，1997年第3期；新华文摘，1997年第9期。
“韩门弟子”与中唐科举，漳州师范学院学报，1997年第3期。
科举制长期存在原因析论，厦门大学学报，1997年第4期。
科举与高考，今晚报，1998年1月8日。
在理想与现实之间——三论坚持统一高考，高等教育研究，1998年第2期。
科举——中国古代的高教自学考试，高教自学考试，1998年第1期。
“科举学”——一门古老而全新的学问，高教自学考试，1998年第2期。
科举对中国文化的影响，高教自学考试，1998年第3期。
科举能否选拔真才？高教自学考试，1998年第4期。
唐代的科举风尚，高教自学考试，1998年第5期。
宋代的科举社会，高教自学考试，1998年第6期。
元代的科举行废，高教自学考试，1998年第7期。
明代的科举定式，高教自学考试，1998年第8期。
清代科举的革止，高教自学考试，1998年第9期。
科举考试的发展规律，高教自学考试，1998年第10期。
“科举学”——21世纪的显学，厦门大学学报，1998年第4期。教育学（人大复印资料）1999年4期。
科举制的东渐，高教自学考试，1998年第11期。
科举考试的西传，高教自学考试，1998年第12期。
双刃剑：科举考试利弊分析（英文），《大规模考试的作用及其相关问题——第22届教育评价协会年会论文集》，外语教学与研究出版社，1998年4月。
继往开来登高望远，厦门大学校刊，1998年9月24日增刊。
谈笑有鸿儒往来无白丁（编后记），《两岸大学教育学术研讨会论文集》，厦门大学出版社，1998年11月。
《现代中国高等教育的形成》序，见大冢丰著该书中文版，北京师范大学出版社，1998年11月。
高考与女性接受高等教育之现状与展望，有色金属高教研究，1999年第1期。
再论唐代秀才科的存废，历史研究，1999年1期。
自学考试：从比较到借鉴，自考·职教·成教，1999年第1期。
传统文化与中国大学的特色，青岛化工学院学报（社科版），1999年第2期。
自学考试：高等教育走向大众的重要途径（与郑若玲合作），中国教育报，1999年6月23日。
“科举学”的世纪回顾，厦门大学学报，1999年第3期。教育学（人大复印资料）1999年12期。《高校文科学报文摘》1999年6期。
自学考试是中国高等教育大众化的重要途径（与郑若玲合作），高等教育研究，1999年第5期。
《大规模教育考试的社会控制功能研究》序，见张宝昆著该书，云南大学出版社，1999年3月。
正视历史关注教育，文汇报，1999年6月12日。
“窈窕淑女”别解，文汇报，1999年8月22日。《文摘报》1999年8月29日。
青春作伴好还乡——再度赴台参加“两岸青年学者论坛”散记，外国高等教育资料，1999年第2期；《华人之声》1999年5期。
“科举学”：一个广阔而专门的研究领域，厦门大学学报，1999年第4期。新兴学科（人大复印资料）2000年1期。《教育评论》1999年6期转摘。
走向21世纪的“科举学”，福建日报，1999年12月10日。新兴学科（人大复印资料）2000年1期。
高考存废与科举存废，高等教育研究，2000年第2期。
高考改革中的两难问题，高等教育研究，2000年2期。高等教育（人大复印资料）2001年1期。《招生考试论集》（二），武汉测绘科技大学出版社，2000年6月。
唐代俊士科辨析，中国史研究，2000年1期。  刘海峰　　评高明士著《隋唐贡举制度》，台大历史学报第25期2000．6
科举制的起源与进士科的起始，历史研究，2000年6期。人大复印资料《魏晋南北朝隋唐五代史》2001年2期。
两次高考更合理，《光明日报》 ，2000.11.8。
科举术语与“科举学”的概念体系，厦门大学学报，2000年4期。高等学校文科学报文摘，2001年1期。
Reform of College Entrance Examination System in China，Higher Education Research in China，Huazhong University Press，2000.4。
师道尊严、培育英才——潘懋元教师治学方法与教导特色述评，《潘懋元与中国高等教育科学》，2000.6。
唐代福建进士考辨，集美大学教育学报，2001年1期。
高等教育的大众化与本土化，中国高等教育，2001年2期。《高教文摘》2001年5期。
在教育与历史之间——高等教育史研究四探，教育史研究，2001年1期；高等教育研究，2001年2期。人大复印资料《高等教育》2001年6期。
论“科举学”的广博性，东南学术，2001年2期；人大复印资料《教育学》2001年第6期。
中国高等教育发展的起伏与进退，现代大学教育，2001年2期；人大复印资料《高等教育》2001年第9期转载。
中国大学招考与女性接受高等教育机会的关系研究（日文，第一作者），创价大学教育研究（日本），第10号，2001年3月。
“科举学”研究与教育考试改革，山东师范大学学报，2001年4期；人大复印资料《教育学》2002年第3期转载；《考试促进人的发展》，湖北人民出版社，2005年4月。
八股文百年祭，厦门大学学报，2001年4期。《新华文摘》2002年第3期转摘；《中国社会科学文摘》2002年第1期转摘；《北京日报》2003年3月14日转摘。
科举制对西方考试制度影响新探，中国社会科学，2001年5期。《新华文摘》2002年第1期转摘；《高等学校文科学报文摘》2002年第3期转摘；《北京日报》2003年3月4日转摘；《中华读书报》2001年10月24日转摘；《文摘报》2001年11月4日转摘；人大复印资料《高等教育》2002年3期转摘。
从历史到教育——跨学科研究的学术体验，东南学术，2001年5期。
书院改制百年启示，光明日报，2001年9月20日。
“考试”的由来，中国教育报，2001年8月15日。
第一次笔试在何时，中国教育报，2001年9月12日。
儒者试经学；文吏试章奏，中国教育报，2001年9月26日。
未必越大越好：从扩招看精英型大学面临的挑战，文汇报，2001年10月15日。
考研热中的冷思考，厦门日报，2001年11月27日。
《中国高等教育大众化发展道路的研究》序，见谢作栩著该书，福建教育出版社，2001年7月。
高考改革中的全局观，教育研究，2002年2期。人大复印资料《中小学教育》2002年第8期转载；《教育文摘周报》2002年第2期转摘；《湖北招生考试》2002年2月号转摘。
研究考试制度推进考试改革，湖北招生考试，2002.2
以考促学：高等教育考试的功能与影响，厦门大学学报，2002．2。人大复印资料《高等教育》2002年第4期转载；《高教文摘》2002年第7期转摘。
基础应用并重，教学科研相长——厦门大学高教所、高教发展研究中心工作介绍，国际高等教育研究，2001．2；中国高教研究，2002.3
“科举学”的旨趣，《考试研究》2002年第1辑，天津人民出版社，2002年3月。
高等教育的大众化与精英性，东南学术，2002.2。人大复印资料《高等教育》2002年第6期转载。
“科举学”：求解科举研究的最大值，河北师范大学学报，2002．3。《中国社会科学文摘》2002年第5期转摘。
高考改革与政治经济的关系（刘海峰、李立峰），教育发展研究，2002．6。人大复印资料《高等教育》2002年第9期转载；《湖北招生考试》2003年2月号下半月转摘。
高等教育大众化发展模式的国际比较暨中国高等教育主要历史指标数值重建（第二作者），理工高教研究，2002.1
岳麓之会感怀，国际高等教育研究，2002.3；《湖南大学报》2003年3月10日；《中国书院》第5辑，湖南教育出版社，2003年12月。
高考改革与学校教育，中小学校长，2002．7；湖北招生考试，2003.2
“科举学位说”可以确立，学位与研究生教育，2002年7－8期。人大复印资料《教育学》2002年第10期转载。
高考改革的教育与社会视角，高等教育教育，2002.5。人大复印资料《高等教育》2002年第5期转载；《湖北招生考试》2003年4月号下半月转摘。《考试促进人的发展》，湖北人民出版社，2005年4月。
多学科视野中的科举制，厦门大学学报，2002.6。《中国社会科学文摘》2003年第3期转摘。
高考改革中的公平与效率问题，教育研究，2002.12。人大复印资料《中小学教育》2003年第5期转载。
我国普通高校扩招前后办学条件变化分析（刘海峰、谢作栩），教育发展研究，2002.12。人大复印资料《高等教育》2003年5期。
走进考试历史，湖北招生考试，2002.10
博饼非厦门独有的历史遗存，厦门晚报，2003年8月22日。
从状元筹到博会饼，厦门晚报，2003年9月2日。
探寻状元筹的全貌，厦门晚报，2003年9月9日。
张家界游思，美中晚报，2003年8月9日。
在公平与效率之间，国际高等教育研究，2003.2。《达拉斯新闻》2003年9月5日。
知今通古看科举，教育研究，2003年12期。人大复印资料《教育学》2004年期转载。（“科举，非恶制也”，《教育史研究》2003.1）。《教育发展年鉴》，首都师大出版社，2004年4月。
“沟通理论实践，弘扬考试文化”，湖北招生考试，2003年12月号下半月
科举教育与“科举学”，《中国书院》第5辑，湖南教育出版社，2003年10月；《中国与东亚的教育传统（一）：中国的教育与科举》，台北：喜玛拉雅研究与出版基金会，2006年7月。
中国科举史上的最后一科乡试，厦门大学学报，2003年第5期。《高等学校文科学术文摘》2003年6期转摘；人大复印资料《教育学》2003年12期转载。
科举文献与“科举学”，台大历史学报，第32期，2003年12月
厦大本色南方之强，国际高等教育研究，2003年第4期。
《泉州古代书院》序，见陈笃彬、苏黎明著该书，齐鲁书社，2003年8月。《达拉斯新闻》2003年11月14日。
中国高校校史确定的原则与标准，中国高教研究，2004年第1期。人大复印资料《高等教育》2004年第2期。
高考与录取制度改革的教育与社会视角，中国教师，2004年第2期。《新华文摘》2004年11期。
传统文化与两岸招考改革，高等教育研究，2004年第2期。人大复印资料《高等教育》2004年第4期。
厦门大学校训、校歌与校史的特色，教育评论，2004年第1期。
谁谓河广一苇可杭，国际高等教育研究，2004年第3期；达拉斯新闻，2004年6月4日。
《中国考试思想史》序，见田建荣著该书，商务印书馆，2004年6月。
高考制度中的千古难题，现代教育报，2004年6月14日。
中国科举史上的最后一榜进士，厦门大学学报，2004年第4期。《中国社会科学文摘》2005年1期；《中国社会科学》（英文版）2005年第4期转摘；《文摘报》2005年3月6日；人大复印资料《中国近代史》2005年3期转载。
《泉州古代科举》序，见陈笃彬等著该书，齐鲁书社，2004年9月。
将博饼文化进行到底，厦门晚报，2004年10月9日。
论西部地区的“高考移民”问题（刘海峰、樊本富），教育研究，2004年第10期。《关键时期的省思与直言》，开明出版社，2004年11月。
高考制度与诺贝尔奖，湖北招生考试，2004年10月号下半月；科学时报，2006年8月1日。（《高考、诺贝尔奖与创新人才的培养》，《中国教育报》2006年9月20日）
科举制——具有世界影响的考试制度，中国考试2005年1月，上半月刊研究版。
追求卓越——高等教育大众化时代的精英教育，《21世纪高等教育的挑战与回应》，台北：高等教育出版中心，2005年1月。
为科举平反，书屋，2005年第1期。《新华文摘》2005年8期转载；人大复印资料《教育学》2005年5期转载；《基础教育》2005年6期转载；《中国社会导刊》2000年14期转载（《终结科举“恶制”100年的误会》）；《深圳特区报》2005年月转载（《理性认识和评价科举制》）；《文摘报》2005年3月6日转摘。
涛声依旧到客船——“高等教育与社会发展学术研讨会”结语，国际高等教育研究，2005年第1期；达拉斯新闻，2004年12月17日。
“科举学”古今含义的演变，集美大学学报（教育科学版），2005年第1期。人大复印资料《教育学》2005年7期。
重评科举制度，厦门大学学报，2005年第2期。《中国社会科学文摘》2005年3期；《高等学校文科学报文摘》2005年3期。
高考改革何去何从，教育研究，2005年第3期。《新华文摘》2005年17期；人大复印资料《高等教育》2005年7期。
为什么要为科举制平反，湖北招生考试，2005年4月号下半月
《书院教育与科举关系研究》序，见李兵著该书，台湾大学出版中心，2005年4月；华中师范大学出版社，2005年8月。
科举西传说的来龙去脉，考试研究，2005年第1期（创刊号）
走进西藏走近理想，国际高等教育研究，2005年2期；中国教师，2005年8月。
钟情书院谱新编————评邓洪波著《中国书院史》，《中国书院》第6辑，湖南教育出版社2004年12月；大学教育科学，2005年第3期。
高考改革首重公平，光明日报，2005年6月22日第5版
《中国高等教育研究史》序，见李均著该书，广东高等教育出版社，2005年8月；国际高等教育研究，2005年第3期；《大学教育科学》2005年第6期。
终结盲目批判科举的时代，东南学术，2005年第4期。《中国社会科学文摘》2005年第6期转摘；人大复印资料《教育学》2005年11期转载；人大复印资料《高等教育》2005年9期转摘。
百年回眸“科举学”，《百年跨越——教育史学科的中国历程》，鹭江出版社，2005年1月。
我们应该如何纪念科举百年，湖北招生考试，2005年8月号下半月；新京报，2005年9月1日。
对科举缺乏尊重是民族的悲哀，新京报，2005年9月7日。
《科举革废与近代中国高等教育的转型》序，见张亚群著该书，华中师范大学出版社，2005年3月。
中国大陆科举研究的发展与演进，见《东亚教育史研究的回顾与展望》，台湾大学出版中心，2005年6月。
科举在国外，《南方周末》 ，2005年10月6日。
科举制百年祭，北京大学教育评论，2005年4期；中国教育报，2005年10月19日（《科举制度应该如何评价》）；人大复印资料《教育学》2006年第1期转载；《高校招生》2005年《招生考试理论专辑》。
《泉州古代教育》序，见陈笃彬等著该书，齐鲁书社，2005年10月。
院校合并、升格与发展中的更名问题，高等教育研究，2005年11期。人大复印资料《高等教育》2006年第1期。
外来势力与科举革废，学术月刊，2005年11期。人大复印资料《历史学》2006年第1期。
竞争，高考的必然选择，中国教育报，2005年12月7日。
名山事业，丹桂飘香华中师大报，2005年12月6日。
高考并非万恶之源，北京文学，2006年第1期。
科举制为何需要平反昭雪，湖北招生考试2006年2月号下半月。
科举制对域外的影响：文化的迁移与回归，《中华文化与域外文化的互动与融合》（二），台北：喜玛拉雅研究发展基金会，2006年4月。
Liu Haifeng，Rehabilitation of the Imperial Examination System，Frontiers of Education in China，Volume 1，Number 2，April 2006，pp。300－315。
Liu Haifeng and Wu Qiong，Consequences of College Entrance Exams in China and the Reform Challenges，Journal of Educational Policy（Korean），Volume 3，No。1，2006，pp。7－21。
科举停废与文明冲突，厦门大学学报，2006年第4期。
时来风送滕王阁，国际高等教育研究，2006年第3期。
科举传统与东亚考试文化圈，《中国与东亚的教育传统（二）：东亚的书院传统与近代教育的转折》，台北：喜玛拉雅研究与出版基金会，2006年7月。
高考改革与素质教育，红旗文稿，2006年第17期。
《中国状元殿试卷大全》序，见邓洪波等编著该书，上海教育出版社，2006年10月。
科举民俗与科举学，江西社会科学，2006年10期。
高考改革的统独之争，教育发展研究，2006年11A期。
大学教师的生存方式，教育研究，2006年12期。
在人文与社科之间——刘海峰教授访谈（刘海峰、樊本富），学术月刊，2006年12期。
中国对日韩越三国科举的影响，学术月刊，2006年12期。
高考竞争的本质与现象，高等教育研究，2006年12期。
高考改革应稳步推进，中国高等教育，2007年2期。
科研项目
“中国考试制度与教育制度关系的历史考察”，全国教育科学规划八五青年课题，1991——1995．
“科举考试的作用与影响研究”，全国教育考试九五重点课题，1996——2000．
“自学考试与其它教育形式的比较研究”，全国自学考试委员会九五重点课题，1997——2000．
“自学考试理论研究”，福建省自学考试办公室委托课题，1998——2001．
“科举与自学考试比较研究”，福建省自学考试研究重点课题，1999——2001．
“科举制对西方考试制度的影响”，教育部资助优秀年轻教师基金项目，2000——2002．
“自学考试在中国高等教育中的地位与作用研究”，全国高校教学研究会课题，2000——2002．
“高职高专招生考试制度改革研究”，教育部高教司课题，2000－2003。
修订普通高等学校办学条件标准研究，教育部发展规划司委托课题，2001－2002。
确定高等学校校史的原则与标准研究，教育部发展规划司委托课题，2001－2002。
高校招生考试改革研究，教育部文科重点研究基地重大项目，2001－2004。
高考改革与多元入学体制研究，全国教育科学“十五”规划课题，2002－2005。
科举文化的研究，全国教育考试科研“十五”课题，2002－2005。
师范院校与农业院校更名问题研究，教育部发展规划司委托课题，2003－2004。
台湾教育行政部门取消联考对台湾学生来大陆就读的影响研究，教育部港澳台办委托课题，2002—2003。
高校招生考试改革的理论与实践研究，教育部人文社会科学重大课题攻关项目，2004—2007。
《高等教育史》硕士生参考书编写项目，中国高教学会项目，2005－2006。
我国高校招生考试的历史特点与现实状况研究，教育部法制办公室委托项目，2006。

人物简介
刘海峰，男，1948年5月出生，中共党员，南京师范大学外国语学院法语副教授，外国语学院党总支书记。
学习经历
1964-1968 南京外国语学校法语专业学习； 
1968-1970 江苏省丹阳县插队； 
1970-1972 丹阳棉纺织厂工作； 
1972-1974 南京师范大学外国语学院俄语系学习； 
1974至今在南京师范大学外国语学院从事教学和管理工作。 
1978-1981在南京大学外国语学院法语系进修； 
1990-1991在法国斯特拉斯堡大学法语系进修； 
1999作为中国文化代表团翻译访问了法国、德国、卢森堡、比利时和荷兰。 
1994参加中共江苏省党校县处级干部学习班。
行政工作经历
1974-1983南师大外国语学院团总支书记； 
1983-1987南师大外国语学院党总支副书记； 
1987-1991南师大外国语学院副院长； 
1991至今南师大外国语学院党总支书记。 
1993-1997中共南师大第11届党委委员； 
1997至今中共南师大党委第12届党委委员； 
1993-1999南师大校务委员； 
1999至今南师大校务委员； 
1999至今南师大发展委员会委员。
获得奖项
1978南师大先进工作者； 
1980南师大优秀辅导员； 
1983南师大优秀共产党员； 
1989南师大优秀管理奖； 
1993江苏省社会力量办学先进工作者； 
1999江苏省教育工委优秀党务工作者。
担任职务
1987被聘为法语讲师； 
1993被聘为法语副教授。 
1993至今任中国中外传记文学研究会副会长； 
1995至今任江苏省比较文学学会理事； 
1996任全国比较文学学会理事； 
1996至今任南师大意大利文化研究中心主任； 
2000至今任南京师范大学法国研究中心主任。 
1998至今任法国阿尔萨斯大区法国--中国友好协会名誉会员。
教学科研
长期从事南京师范大学本科生、硕士研究生、全国和江苏省高校教师申请硕士学位研究生班等法语（第二外语）教学任务。 
教学认真，成绩显著，所教的历届学生在全国申请硕士学位法语水平考试中通过率约95%，所辅导的高校教师在江苏省职称法语考试的通过率约100%。 
科研态度严谨，讲究实用， 
1991在法国《阿尔萨斯报》上发表《法语与中国的文化差异》（法文撰写）， 
1992在法国《斯特拉斯堡法语教学学报》上发表《中国的法语教学问题》（法文撰写）； 
1994在中国《法语学习》杂志上发表《法国之我见》（法文撰写）； 
1997在北京大学《外国文学学报》上发表《试评〈叶卡特琳娜大帝〉的创作手法》。 
还撰写发表了《论新时期政工干部素质》、《论在深化高校改革中努力发挥院系党总支政治核心作用》、《发展成人教育，促进系科建设》、《回顾二十年发展历史，倍感改革开放正确英明》等论文。 
此外，根据社会的需要，编写了江苏省自学考试、江苏省职称法语考试、全国职称法语考试、全国研究生入学法语考试、全国出国人员法语水平考试、全国大学法语考试、全国申请硕士学位法语水平考试《法语试题与参考答案汇编》第一集和第二集，编写了法语教材1—3册《练习答案与课文译文》，受到校内外法语学习者的欢迎。

人物简介
[1]　著名品牌  管理专家。金世佳管理咨询机构首席咨询师，BIR战略管理系统创始人，康斯坦顿国际经济管理教育咨询机构品牌战略管理顾问。
著名管理专家，清华科技体园教育培训中心教授。现代企业创新管理研究室主任研究员，康斯坦顿首度顾问。他以全新的视角，革命性的理念和主张，令人激动的观念和方法，探索新经济时代的制胜法则，重新诠释了品牌赢利之道。现担任政府部门及多家企业、媒体的管理顾问，是多家权威经济媒体的特约撰稿人，主要著作《管理新经》揭示了新经济时代的管理奥秘。
擅长领域
企业战略 策划咨询 广告与公关
长期致力于企业战略管理、经营模式的设计及品牌战略规划。
工作经历
现担任政府部门及多家企业、媒体的品牌战略顾问，中国国际名牌协会《中国国际品牌战略发展报告》编委会成员。
多家权威经济媒体的特约撰稿人，许多观点和文章先后在《中国经营报》、《销售与市场》、《科技智囊》、《中华工商时报》、赢-周刊、新华通讯社《中国名牌》、中央电视台《同赢》等媒体发表。
授课/咨询经验：
2003年在银行业的困境与出路高峰论坛、连锁通天下中国企业连锁经营管理论坛、河北企业高层管理论坛、对外经贸大学、北京开发区高层论坛、中国品牌管理高峰论坛等数十场品牌战略管理演讲。2004年先后受四川新都开发区、四川大学、广东市企业管理论坛等特邀进行品牌战略管理专场演讲；在福建企业管理论坛、厦门服装企业管理论坛、汕头中国毛衫、内衣企业管理高峰论坛、沈阳企业创新与发展论坛、前沿讲座、北京中国品牌战略管理高峰论坛发表品牌战略管理的革命的主题演讲，并被清华大学总裁培训班特邀教授品牌战略管理课程等。
并多次受邀为中央电视台《对话》、中央电视台广告部“同赢沙龙”提供咨询。
服务客户
曾为山东鹏程集团公司、国美集团、杭州天目药业、台湾众味食品公司北京房山招商局、航天科工集团、新世界、天津恒赞公司、广大行、华天集团、北京环宇电器、中国工商银行、中国整形外科医院、河南民权葡萄酒、大连北昊集团、北京安瑞公司、沈阳北辰企业、荣天集团、北京富丽宫娱乐有限公司、北京九华山庄国际保健俱乐部、北京好世界俱乐部、北京京日集团、京润水上花园、北京鲁艺房地产开发公司、河南恒生集团、北京中保嘉业房地产开发有限公司、北京创丰公司、中铁利达、中铁武威、中润伟业、华人世家服装公司、金宸公寓、世纪康婴生物技术公司等公司提供品牌规划、战略管理、市场营销管理咨询或担任战略管理顾问。
著作
主要著作：《管理新经》揭示了新经济时代的管理奥秘，它系统地阐释了BIR战略管理系统的10大核心理念。

个人简介
刘海峰，中国医师协会整形美容分会会员。 现任云南华美美莱美容皮  刘海峰肤科主任、副主任医师。
从事皮肤与美容专业治疗工作15年余，运用中药护理加耳穴、内服药、仪器治疗的综合治疗方法，已成功治愈上千例痤疮及色斑病人，黄褐斑疗效显著，对一些化妆品过敏、化妆品引起的接触性皮炎及一些过敏性疾病有很好的疗效，对于激光、彩光等各种仪器的操作有着非常成熟的经验。 
我的法则：焕发光彩的瞬间在于改变的那一刻
擅长
汉方护理、耳穴、仪器等结合治疗化妆品过敏及其它过敏性皮肤； 
中西医、仪器结合的无抗生素OS冷光疗法综合治疗痤疮； 
以及强脉冲光（ILP）治疗光老化皮肤。

刘海峰
Liu Haifeng
美莱华南旗舰院美容皮肤科主任
美莱（中国）集团首席祛斑专家[1]
生态光波疗法创始人
中国首批色素性疾病研究专家之一
专家简介 Introduction
从事皮肤美容科临床工作20年  刘海峰，激光美容工作10余年，专注于色素性疾病的研究，独创生态光波疗法，以激光结合中药成功治愈黄褐斑、雀斑、顽固型高原色素性疾病数万例；更在痤疮治疗领域、年轻化领域建树无数。
擅长项目Good project
·中西医结合治疗色斑·痤疮治疗·激光美容·面部年轻化·其他治疗
学术荣誉 Honor
副主任医师
中华医学会皮肤美容专业会员
中国中西医学会会员
云南省医疗美容主诊医师
皮肤美容色素性疾病、痤疮、抗衰老领域专家
专家动态 News
生态光波疗法，祛斑100分
色斑难疗，尤其是黄褐斑更难治，这几乎是业内外的共识。不知道有多少色斑患者和医生为斑发愁，从医开始，刘海峰教授就决心向色斑发起进攻，经过多次失败后终于发明了生态光波疗法，成为色斑克星。
何谓生态光波疗法？刘海峰教授谈到，简单说，就是中西医结合治疗，而个性化中药配方内服外用、多台激光搭配治疗，医生临床亲诊，这三点是疗法的精髓。
医学界用激光治疗色斑，但往往陷入误区，认为只要有斑，打激光就准没错。生态光波疗法认为和证明，完美祛斑，激光功效在70%、中药辅助作用在30%，而且每个人的致病因素不一样，色斑所处的生长周期不一样，皮肤厚薄、PH值、色素含量等状况不同，所以必须专业医生量身定制个性化的治疗方案。”
魅力风采 Character
美丽语录：美丽是女生一生的梦想，为爱美的人找回美丽是我一生的梦想。

医者仁心：让创新成果造福更多人
刘海峰教授最喜欢说的一句话是医者仁心，他  说这四个字是每一个医生都应该好好琢磨和践行的理念。医者仁心，不仅是用高超的医术改变患者的命运，它还有一种分享的内核在其中：将创新成果与业界分享让更多的人摆脱色斑困扰。
这些年来，刘海峰教授多次在国内外皮肤美容学术会议上发表最新技术成果，推进激光美容发展。如：广东省第一届美容激光学术交流大会、西南皮肤激光美容临床应用技术交流会大会、成都面部色素性疾病研讨会……

因为配药，把自家厨房都烧了
作为中国首批色素性疾病研究专家之一，刘海峰教授1991年毕业后就开始从事皮肤病症的治疗，早期激光引入中国后运用并不普遍，国内并没有特别有效的方法对付顽斑。刘海峰教授从中医上突破，向中医科的老中医学习，不断翻阅医书，收集各种草药，一次又一次调配熬煮，试图找出个性化的配方。
有一次，他带着十几个馒头把自己关在厨房里，几天都不出来，女朋友一度以为他失踪了，心急如焚，满大街去找他，最后厨房找到他时，刘海峰教授正在灭火，满头满脸的灰，原来他专著于配药，不小心烧着了厨房。

13次升级疗法，责任推动前行
研究祛斑20年，从北京到苏州，  从云南到广州，刘海峰教授经成功案例已累积数万。“斑点最严重的地区是云南，由于其紫外线强，地处高原，很多女性都得了顽固性色素疾病——高原红。我亲眼见过长成像碳人的患斑者，在美莱接受治疗后，她们最终都重获了美丽。[2]
到广州后，刘海峰教授因地制宜，再次改善光波疗法，完美实现祛斑、美白、补水、嫩肤的结合。”广州近海，现在紫外线也颇强，喜欢户外活动的女性们要做好防晒和补水工作，如果不慎长斑，也要及时治疗。
事实上，光波疗法自2006年开始到现在已经经过了13次升级，“我这一生，就是与祛斑的一场奥林匹克竞赛，跑了20年还将继续。” 刘海峰教授如是说。

她们的笑容，是最好的奖励
从医20年，专注祛斑20年，刘海峰教授说最满足的其实不是那些奖项，也不是独创生态光波疗法，而且看到顾客满意的笑容，这是对他的专注最好的奖励。
据悉，刘海峰教授，独创生态光波疗法，能很好地解决顽固性黄褐斑、雀斑、高原色素性疾病，以及色素加深、毛细血管扩张、皮肤敏感等外用祛斑产品后出现的各种皮肤问题；而且在顽固型痤疮、综合年轻化治疗方面也是独步行业，已经治愈病患数万。


相关简介
刘海峰，1965年9月23日生，河南省平舆县人，达斡尔族，1987年毕业于驻马店高等师范专科学校，英语专业；1997年毕业于中山大学，获历史学硕士学位；2007年毕业于厦门大学，获历史学博士学位。
自参加工作以来，在《安徽史学》、《史学月刊》、《齐鲁学刊》等学术刊物上先后发表《<清史稿>撰述人及关系考》等学术论文55篇，其中中文核心期刊11篇，中国人民大学报刊资料复印中心全文转载2篇；出版《穆彰阿与道光朝政治》学术专著2部，《驻马店通史》第二主编；参与国家大型《清史》（道光朝人物传记）及全国教育科学等国家级科研项目2项，参与文化部等省部级科研项目1项，主持省教育厅科研项目2项。获得日本四巛良一教育基金“中国优秀青年”、“河南省新长征突击手”、黄淮学院“十佳教工”等荣誉称号。
现任天中历史文化研究所副教授。
自1997年到黄淮学院以来，曾先后主讲过《中国古代史》、《中国历史要藉》、《大学英语》、《天中历史文化》、《中国近现代史》、《西方哲学史》、《古代文学争鸣》、《邓小平理论与“三个代表”重要思想》、《地方政府学》、《中外政治思想史》等课程。
主持或参与的研究课题或项目
（1）《驻马店先秦先贤思想研究》，2001河南省社科联调研课题，主持。
（2）《河南楚文化分支——天中文化研究》，2002年河南省社科联调研课题，主持。
（3）《高职院校诚信教育机制研究》，河南省教育厅2003年人文社会科学研究课题。主持。
（4）《古代河南精神的辉煌外移与现实回归的理论探讨》，河南省教育厅2004年人文社会科学研究课题。主持。
（5）《国家大型清史·道光朝人物传记》，国家大型《清史》纂修委员会，2004年-2007年，参与。
（6）《无锡高层次人才成长生态环境研究》，江苏省无锡市联合招标课题，2008年，主持。
（7）《江南民间宣卷及宝卷学研究》，文化部2009年科研项目，参与。
（8）《新建本科高校转型发展研究》，全国教育科学2010年科研项目，参与。
著作
（1）《中国古代经济史》，参编8万字，中山大学出版社，1996年。
（2）《中华文明大博览》，参编17万字，广东旅游出版社，1998年。
（3）《驻马店通史》，第二主编，中州古籍出版社，2000年。
（4）《穆彰阿与道光朝政治》，专著，现代教育出版社，2008年。
论文
序号
论文名称
期刊
期次
1
史学评论的里程碑
中山大学研究生学刊
1996/01
2
中原文明兴衰分水岭之商榷
天中学刊
1998/04
3
古代大中原地区主要蔬菜的变迁
经济经纬（中文核心）
1999/02
4
驻马店历史千年回眸
驻马店日报
2000-1-1
5
姜子牙籍贯新蔡考
驻马店日报
2000-5-12
6
姜太公
天中学刊
2001/01
7
论农村经纪人队伍建设问题
经济师（中文核心）
2002/10
8
论天中文化
天中学刊
2002/01
9
清史稿撰述人及关系考
史学月刊（中文核心）
2003/03
★
本文为人大复印资料全文转载
中国近代史
2003/05
10
蔡国史考
中州今古
2003/02
11
从《清史稿》的编撰过程看其史学价值
天中学刊
2003/01
12
论《清史稿》的进步史观
天中学刊
2004/01
13
闽南小刀会起义
天中学刊
2005/06
14
漆雕氏之儒考论
齐鲁学刊（中文核心）
2006/05
15
“ 穆党”对道光朝晚期吏治的影响
史学月刊（中文核心）
2007/03
16
汉代大型水利工程鸿隙陂考
天中学刊
2007/04
17
道光二十九年清查州县钱粮积欠与太平天国运动的爆发
河南师范大学学报（中文核心）
2008/06
★
本文为人大复印资料全文转载
中国近代史
2009/03
18
穆彰阿、姚莹与“台湾之狱”
兵团教育学院学报
2008/06
19
现代远程开放历史课教学改革刍议
传承
2008/22
20
道光中后期朝野四大政治派系
沧桑（方志类核心）
2008/06
21
论穆彰阿柄政对道光朝科举的影响
时代文学（中文核心）
2008/06
22
当代的《清史》纂修
今日南国(理论创新版)
2008/10
23
咸丰帝与军机大臣穆彰阿之间的斗争
时代人物
2008/09
24
鸦片战争的大人物与小人物——以穆彰阿和王庆云为例
黑龙江史志
2008/22
25
穆彰阿、周天爵与宣维屏案
黑龙江史志
2008/20
26
罗贯中、吴承恩、冯梦龙围绕《三遂平妖传》的一桩公案
电影评介（中文核心）
2008/20
27
道光末年两重臣——穆彰阿与载铨
时代人物
2008/07
28
近代爱国诗人张际亮
时代人物
2008/08
29
重评程矞采
江西师范大学学报（人文核心） 
2008/04
30
道光年间的中国水师积弊
成功(教育)
2008/09
31
旧中国第一届全运会
科技信息(学术研究)
2008/26
32
论邓小平复办电大的初衷
今日南国(理论创新版)
2008/09
33
程矞采与鸦片战争
黑龙江科技信息
2008/32
34
鸦片战争后三年中国军事技术的革新
黑龙江科技信息
2008/30
35
道光朝第一冤案——“台湾之狱”
各界(科技与教育)
2008/10
36
穆彰阿与道光朝捐纳
各界(科技与教育)
2008/09
37
道光末年中国新式军事技术夭折原因探析
安徽史学（中文核心）
2008/05
38
孙悟空原型武则天考
电影文学（中文核心）
2008/06
39
从电大复办看邓小平的大众高教理念
湖北广播电视大学学报
2008/09
40
穆彰阿与江苏桃源黄河大堤被挖案
文教资料
2008/29
41
关于市级电视大学科研管理工作若干问题探讨
中等职业教育(理论)
2008/08
42
穆彰阿与户部银库追缴案
传承
2008/14
43
军机大臣季芝昌事迹考略
科技信息(学术研究)
2008/20
44
科举时代的响榜与哑榜
考试
2008/08
45
鸦片战争后中国建造新式水师舰队夭折的原因
科学与决策
2008/09
46
远程开放教育“论文式”考试模式的操作范式
继续教育（中文核心）
2009/01
47
美国梦——中国梦——无锡梦
无锡日报
2009-9-1
48
无锡高层次人才成长生态环境研究
无锡日报
2010-2-22
49
李源潮与当代海归创业潮
人力资源管理
2010/04
50
海归创业亟待解决的八项后续服务
江苏科技学院学报
2010/02
51
江苏沿江海归创业带研究
江苏教育学院学报
2010/04
52
近代史中“穆党”的名与实
东吴学术
2010（创刊号）
53
苏州高等教育推动城乡一体化建设研究
常熟理工学院学报
2010/06
54
民间俗文学《白鹤图宝卷》研究
各界
2010/04
55
民间俗文学《香山宝卷》研究
黑龙江科技信息
2010/05