标题：扬州大学广陵学院
简介
扬州大学广陵学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
扬州大学广陵学院是1998年12月经原江苏省教委批准设立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准变更为独立学院。作为普通高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，8年来，广陵学院实践“以人为本，机制创新，质效双求，办出特色”的办学理念，培养适应社会需求的高层次实用性人才。 
广陵学院具有高标准设计、信息化功能、园林式环境的现代化校园，现有在校生9800多人，广陵学院根据社会需要和学校的办学优势，设置社会需求大、就业前景好的专业；注重对外合作与交流，目前已与韩国大佛大学等学校合作办学，每年均有部分学生出国深造。努力为学生成才提供保障。 
广陵学院在扬州大学建设高水平大学的进程中，坚持“以人为本，机制创新，质效双求，办出特色”的办学理念，已逐步成为青年学生成人成才的特色新院。广陵学院根据社会需要和学校的办学优势，设置社会需求大、就业前景好的专业。2005年计划招收法学、工商管理、会计学、市场营销、艺术设计（皮具与服饰设计、影视动画）、高分子材料与工程、制药工程、环境工程、机械设计制造及其自动化、土木工程（交通工程、建筑工程）、国际经济与贸易、金融学、旅游管理、日语、英语（商务英语）、广播电视新闻学、汉语言文学（涉外文秘）、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、护理学、园林（城市景观生态规划设计）、机械设计制造及其自动化（机电一体化）、工业设计、朝鲜语等29个本科专业，计划招生1600名。  校园一角广陵学院依托扬州大学深厚的师资力量，深化教学改革，坚持机制创新。学院机构精简、人员精干，教师在扬州大学择优聘任，各专业主讲教师中教授、副教授的比例达到60%以上。学院注重教育质量的提高和人才培养的实用性，突出专业知识传授和实践能力培养，聘请资深教授组成督导组，加强教学过程的监控。自1999年招生以来，广陵学院已经毕业的四届学生，深受用人单位的欢迎。2004年，本科毕业生就业率达99.47%。 
广陵学院注重对外合作与交流，努力为学生成才提供保障。目前已与韩国大佛大学等学校合作办学，每年均有部分学生出国深造。学院设有江苏省政府奖学金、朱敬文奖学金、优秀学生奖学金等多种奖学金，奖励面达40%以上，其中特等奖学金6000元/年·生。广陵学院在扬州大学建设高水平大学的进程中，已逐步显示出  “办学理念先进，教学特色鲜明，综合实力雄厚，社会信誉良好，发展前景广阔”的勃勃生机，成为青年学生成人成才的特色新院.
宗旨
承传历史辉煌，谱写改革华章。已有百年办学历史的扬州  广陵学院大学，锐意改革，开拓进取，为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验，被中央领导同志誉为“高校改革的一面旗帜”。在新的征程中，扬州大学将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神， 进一步解放思想，树立和落实科学发展观， 切实加强内涵建设，大力推进由“规模大校”到“内涵强校”的转变，由“改革名校”到“质量名校”的转变，努力构建和谐学校。
机构设置
扬州大学广陵学院
财务部　后勤工作办公室
招生就业工作办公室 
学生工作办公室 
教学工作办公室 
学院办公室
人才培养
教学计划教学计划是人才培养目标实施的具体方案。经过近十年的教学实践，依托扬州大学各相关学院，根据社会需求，学院定期对教学计划进行调整。在主修专业外，针对学有余力的同学还开设了副修专业，为培养复合型人才作了有益的尝试。新的2009级教学计划更加注重人才培养的实用性，更加突出专业知识传授和实践能力的培养，坚持以市场为导向，以就业为目标，以社会需求为取向，培养具有扎实专业理论基础和基本技能及较强实践能力的应用型、复合型、创新型的高素质人才。教学工作学院设有教学工作办公室，具体负责全院的教学管理工作。学院有完整的教学质量监控网络，保证了教学质量的不断提高。
一是坚持督导制度。学院聘请了资深教授担任督导，成  广陵学院立了专家督导工作组，了解和通报教学情况，考核和监督教学过程，参与和研究教学改革。军训照片(7张)
二是坚持学生评教制度。所有学生在每学期结束前都对各门课程及任课教师进行无记名评教，从而对教学过程起到了“双控”作用。学生暑期三下乡活动(5张)
三是聘请母体高校扬州大学相关专业有丰富教学经验和管理经验的教授担任专业教学主任，参与教学管理并指导各专业的教学改革和研究，对教学过程和教学效果进行指导、检查、督促和监控，使学院的教学管理和质量监控更加有效更加规范。 
学院除了充分利用母体相关学院的实验室仪器设备资源外，自建的综合实验室设施完备、设备先进。基本满足全院的语音、计算机、艺术设计、皮革、基础电工等教学和实验的需要。
设施
基础设施学院教学基础设施完备，功能齐全，设备先进。现有教室通风及采光性能优良，能满足不同课程多媒体教学的需要；所有教室均有网络接口，可在教室内采集网上信息，或利用网络进行远程教学；为充分满足学生的学习需求，各教学楼除在正常时间内全部开放外，有部分教室通宵开放。 学生娱乐活动(5张)
学院坚持开放办学，加强对外合作交流，与韩国、法国、新加坡等国高校、企业建立了紧密的合作关系，每年均输送批量学生出国深造。
校园设施
广陵学院位于历史文化名城扬州的西南部,濒临瓜洲古镇,坐落扬子津科教园区。校园枕长江而襟运河，环境优美雅致。十亩方塘落云影,数里杨柳绕春堤。教学楼、图书馆、宿舍临水而筑，景观小品，放眼皆是。 
学院拥有独立校区，占地面积500余亩，一期工程校舍建筑面积近12万平方米，现有计算机、语音、绘画、电工电子、皮具与服饰设计、护理、化学等专业实验室，馆藏图书15万余册、报刊1140多种，教学、管理、生活网络系统先进，各项教学设施配套齐全，集园林化、信息化、现代化于一体，为学生在校学习、拓展能力提供了全方位的资源供给。 超级震撼在广陵学院录制节目(19张)
学院与母体学校扬州大学实行教学管理、授课师资、招生就业三统一，运用市场手段组织教学资源，任课教师主要在扬州大学范围内择优聘任，60%以上具副高以上职称。本科教学质量优秀，计算机、外语等级证书和职业资格证书通过率均保持较高水平。
办学理念
教学管理学院秉承“以人为本，机制创新，质效双求，办出特色”的办学理念，坚持“市场定专业，特色求生存，改革保质量，开放促发展”的基本思路，注重内涵建设，创新教学管理，推进国际交流，提高培养质量。
学院充分研究市场趋势，从扬州大学77个本科专业中遴选出30多个社会需求大、就业前景好的优秀专业。教学中，依据时代要求和学生特点，不断完善人才培养方案，着力培养学生的基础能力、专业性技能操作能力和拓展能力。完善教学督导体制，明确本科教学的中心地位和主管院长负责制，建立专门的资深教授教学督导队伍，加强教学督导考核的日常性、严格性，视教学质量为办学首要生命力。 
学院坚持开放办学，已在广东、北京、浙江、上海等地建立了汽车、旅游、化工、艺术设计等专业教学实践实习基地，与韩国、新加坡等国高校、企业建立了紧密的合作关系，构建了集实践、深造、就业于一体的综合平台。就业保障为适应全球化、信息化的发展要求，学院加大外语和计算机教学力度，积极实施和完善职业技能培训机制，努力培养具有较强创新精神和实践能力的实用性人才。 
学院突出各种市场准入证书培训，着重培养学生就业竞争能  扬州大学广陵学院力。往届毕业生70%以上怀揣驾驶证、外语导游证、汽车维修职业资格证、高级营销员证、证券从业人员资格证等职业资格证书，加上学生的实际动手能力强，在落实就业过程中处于卖方市场的优越地位。 
积极拓展学生就业创业渠道。学院启动与新加坡有关单位的合作关系，建成国外第一个教学实践基地，打开优秀毕业生跨国就业的绿色通道；通过举办韩国文化节，与多个在扬韩资企业签订订单式培养协议，在大学生人才培养和就业渠道相结合上进行了有益探索。 
80%以上的广陵毕业生被上海、北京、厦门、青岛等沿海大中城市用人单位录用，2004、2005年的年底就业率均超过98%。育人机制广陵学院以学生管理为学院的工作重心。落实“严格管理、注重激励、宽松有度、创新为径”的学生管理理念，狠抓学风建设和基础文明行为养成教育。 
强化学风建设，创建和谐校园文化。学院提高政工人员的准入规格，提升学生政工队伍整体素质；成立学生民主管理委员会，尝试“自我教育”、“自我管理”、“自我服务”的学生管理新机制；依托专业建立学生社团，强化学生社团的专业品格。坚持人本理念，实施
办学特色
广陵学院根据社会需要和学校的办学优势，设置社会需求大、就业前景好的专业；注重对外合作与交流，目前已与韩国大佛大学等学校合作办学，每年均有部分学生出国深造。努力为学生成才提供保障。 
广陵学院在扬州大学建设高水平大学的进程中，坚持“以人为本，机制创新，质效双求，办出特色”的办学理念，已逐步成为青年学生成人成才的特色新院。 
广陵学院现开设37个专业，涵盖文、管、经、法、理、工、医、农等八大学科门类46个本科专业方向，是从母体高校扬州大学94个本科专业中遴选出来的社会需求大、就业前景好经教育部批准的优势专业。学院依托扬州大学雄厚的师资力量，享有母体高校的学科优势、专业优势和教育资源优势，学院所有专业全部聘任相关学院优秀教师任教，这已成为学院教学的一大特色。
学院领导
院长：陈小兵  陈小兵，1956年4月生，福建厦门人，扬州大学广陵学院院长、教授，博士，博士生导师。曾任扬州大学物理科学与技术学院院长。1982年毕业于原扬州师范学院物理系，获理学学士学位；1987年至1988年在加拿大McMaster大学工程物理系学习，获得工学硕士学位，1997年至2000年在南京大学物理系“凝聚态物理”专业学习，获得理学博士学位。2003年7月至9月、2005年9月至2006年3月又两度赴加拿大McMaster大学工程物理系进行学术访问，2004年4月到韩国岭南大学材料工程系进行学术访问，2008年赴台北高雄师大、台湾中山大学和香港理工大学进行学术交流。现为扬州大学凝聚态物理学学科负责人、中国物理学会固体缺陷专业委员会委员、江苏省物理学会副理事长、江苏省物理学会材料与电介质专业委员会副主任、扬州市物理学会理事长、扬州市力学协会常务理事。目前主要研究领域有：非易失性铁电存储器材料的研究；高温无铅压电陶瓷及薄膜的研究；层状磁电多铁单相材料的研究。先后承担省、国家自然科学基金项目多项，在国内外著名学术期刊发表论文多篇。党委书记、副院长： 陈晓明陈晓明，1960年9月生，江苏泰州人。1983年南京大学哲学系本科毕业，1985年至1987  年华东师大哲学系研究生班学习，2001年7月评为教授。1991年至今，先后担任政教系副主任、政法学院副院长、管理学院党委书记、商学院党委书记等职。现为江苏省哲学学会副会长、校哲学重点学科负责人。承担省教育厅、省规划、国家社会科学规划等项目。出版著作四部，在《中国人民大学学报》、《社会科学》、《江海学刊》等刊物发表学术论文60多篇，多篇论文被人大复印资料复印，收入《中国哲学年鉴》等。其成果获得省高校人文社科二等、三等奖各一项，合著成果获得省哲学社会科学一等、三等奖各一项。以主要主持人申报的哲学课程群获省高校优秀课程群。曾获得校优秀研究生导师、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号。党委副书记：陈俊  陈俊，1963年7月生，江苏邗江人，中共党员，讲师。现任扬州大学广陵学院党委副书记，曾任扬州工学院电子工程系团总支书记、党总支副书记，扬州大学工学院办公室副主任，扬州大学外国语学院党委组织员、党委副书记。工作以来，主要从事学生管理、行政管理和党务工作。2005年被扬州大学授予优秀共产党员称号，2001年、2009年两次被扬州大学授予优秀党务工作者称号。1999年随江苏省抚贫工作队赴响水县工作，担任副组长，被评为江苏省抚贫工作先进个人。正处级调研员、副院长：杨忠清  杨忠清，1962年10月生，山东昌邑人，中共党员，1984年9月于原扬州医学院毕业留校。现任扬州大学广陵学院正处级调研员、副院长，历任医学院医学系团总支书记，医学院团委副书记、保卫处副处长、学生工作处副处长，扬州大学医学院总务处副处长（主持工作）、处长，扬州大学总务处副处长（正处级），扬州大学基建处处长，扬州大学成教处（院）副处（院）长（正处级）、调研员。副院长：陈金刚  陈金刚，1965年5月生，江苏建湖人，博士，副教授，中共党员。1985年7月本科毕业于原扬州师范学院留校任教，曾任教研室主任，广陵学院综合办副主任、教学办主任，现任广陵学院副院长，党委委员。主要社会兼职为全国高等学校教学研究会独立学院专门委员会委员、扬州市美学会理事。主持、参加省、校级科研课题多项，先后出版专著和主编、参编教材7部，发表论文30多篇。曾获省工商行政管理优秀研究成果二等奖、市首届哲学社会科学研究成果三等奖、扬州大学优秀教学成果二等奖和优秀教学管理奖等，江苏省高等学校教学管理研究会优秀论文三等奖。[1]
优势
学校办学条件优良，对外交流活跃。校园占地面积4300多亩，校舍建筑面积122多万平方米；8个校区位于市区中部，首尾相连。全校固定资产总值18.12亿元，教学科研仪器设备总值4.57亿元，图书馆藏书325万册。拥有实验工厂、实验农牧场、动物医院、附属中学等一批教学、科研、实习基地以及设备完善的临床医学院。学校注重开展国际学术交流活动，先后与20多个国家（地区）的高校和研究机构建立了合作交流关系。
师资力量
广陵学院紧密依托母体扬州大学办学，师资力量雄厚、各专业主讲教师中教授、副教授的比例达到60%以上，确保人才培养质量。自1999年招生以来，广陵学院已经毕业的五届学生，深受用人单位的欢迎，400余名毕业生成为国家公务员、被省委组织部选调或进入高校、科研院所等事业单位工作，近百名毕业生考取研究生，2006届学生毕业率达98%、学位授予率达72.4%、毕业生就业率达99.49%。 
学校师资结构合理，综合实力较强。全校现有教职工4100余人，其中专任教师2050人，具有副高以上职称的1100多人，中国工程院院士1人，享受政府特殊津贴97人，国家级、省级有突出贡献中青年专家29人，博、硕士生导师1100多人。作为全国首批博士、硕士学位授予单位，学校现有博士后流动站5个、博士点34个、硕士点135个、博士专业学位1种、硕士专业学位6种；拥有国家级重点学科3个，国家重点（培育）学科1个，部、省级重点学科8个，部、省级重点（建设）实验室12个，部、省工程技术研究中心、公共技术服务中心、省级研究院7个，科学研究机构81个，教学实验中心37个。学校目前承担各级各类科研项目900多项，全校年科技经费1.3亿多元。获国家自然科学基金面上项目连续位居全国高校前40名、江苏高校前列。“
荣誉
“九五”以来，共有300多项科研成果获省部级以上奖励，取得了一批高水平的科研成果。
由中科院与我校共同完成的“转基因山羊体细胞克隆山羊”成果被评为1999年中国基础研究十大新闻之首。
由我校参与完成的“水稻第四号染色体精确测序”工作被评为2002年中国十大科技进展头条新闻。
3项成果荣获国家科技进步二等奖。
2002年以来有2篇论文被评为全国优秀博士学位论文。科技开发与成果推广成绩同样喜人，学校的“农科教结合”工作已形成了以苏北基地为中心，辐射苏中、苏南的格局，在服务“三农”方面走出了一条成功之路。
中外交流合作
扬州大学广陵学院与美国、韩国的多所大学开展校际交流，在多个专业设有本科生交换学习、联合培养项目。双方学校认可学生在对方所修学分，学生达到双方学校毕业条件和学位授予标准者可向双方学校申请毕业证书和学位授予。 
交换学习、联合培养项目实行校际交流、学分互认、自主申请、签约派出的原则。学院每年发布后一年度校际交流项目详录，达到项目要求的学生可对照具体条件自主申请，经审核批准后签约派出。 

近年扬州大学广陵学院录取分数线
.sch-fsx-tab{height:30px;margin-bottom:-1px}.sch-fsx-tab .selec-span{float:right;display:inline;margin-right:-10px;line-height:22px;color:#333;font-size:12px;vertical-align:top}.selec-span select{margin-right:10px}.sch-fsx-tab ul{float:left;height:29px;margin:1px 0 0!important;width:260px}.sch-main{margin-bottom:10px;border:#ddd 1px solid}.lemma-main-content .sch-main table{border:0;color:#333;font-size:12px;margin-top:0}.lemma-main-content .sch-main table td{line-height:28px;text-align:center;border:0;padding:0}.sch-fsx-tab ul li{background:transparent url(http://img.baidu.com/img/baike/bgs4_new.png) repeat scroll 0 -234px;color:#333;position:relative;float:left;border:#ddd 1px solid;border-bottom:0;line-height:29px;height:27px;margin-right:4px;display:inline;width:97px}.sch-fsx-tab ul li.current{background:#fafafa;height:27px;border-top:2px solid #44a701;font-weight:bold}.sch-fsx-tab ul li a{text-decoration:none;margin-left:13px}.sch-fsx-tab ul li a:hover{text-decoration:underline}.sch-fsx-tab ul li.current a{color:#000;font-weight:bold;cursor:default;margin-left:10px}.sch-fsx-tab ul li.current a:hover{text-decoration:none}.sch-main tr.odd{background:#fafafa}.sch-main td{background-color:none}.sch-main thead{line-height:30px;background:#fafafa;color:#666}.sch-main thead th{font-weight:normal;height:30px;border:0;padding:0}.sch-main thead div{line-height:12px;vertical-align:top;border-right:1px solid #c1c1c1}录取分数线专业分数线高考科目：文科理科生源地：北京天津上海重庆河北河南山东山西安徽江西江苏浙江湖北湖南广东广西云南贵州四川陕西青海宁夏黑龙江吉林辽宁西藏新疆内蒙古海南福建甘肃港澳台年份：20092008200720062005年份最低最高平均投档录取人数录取批次暂无数据专业大类专业小类专业名称最低最高平均暂无数据