标题：张佳羽
简介：
  张佳羽张佳羽，女，中学生，中国小作家协会会员，甘肃省作家协会会员。甘肃省兰州市新亚中学高二三班 。坚持“心观天下，笔写百态”的为文秉性，已在《读者》《意林》《少年文艺》《西北军事文学》《童话世界》《雅剑诗刊》《中学生》《语文报》《语文周报》《爱读写》《小读者》《少年儿童研究》《第二课堂》《中学生导报》《中学生百科》《中学语文报》《当代学生》《同学少年》《初中生写作》《作文升级》《扬子晚报》等报刊发表诗文600余篇（首），3部小说在《大学指南》《中学生导报》《疯  狂作文》连载。21篇作品被收入到国家教育部、中央电视台联合推荐的《全国中学生梦想美文优秀作品集》及《2011年中国最值得推荐的儿童文学作品选》《金牌九零后》《鲁迅青少年文学大奖赛优秀作品集》《盒子里的圣诞节》等书中。出版《最女孩》《我的绰号我的班》《千面好男生》《一只1996年老鼠的告白》等书。26次获全国金奖和一等奖。已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果。被中华语文网评为2010年度“最高产的小作家”；被新浪网评选为2010年度“十佳草根诗人”；被中国国际文化产业网、华语诗人网等八家网站联合评选为“2010中国90后十佳少女作家年度代表人物”；获第二届“语文报杯”原创文学大赛“全国十佳文学少年”；获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛“全国十佳小作家”第一名。著名作家、《凤凰周刊》主编师永刚评价张佳羽：“想象像雨水一样充足，文字像禾苗一样生长”；著名学者、教授、诗人谭旭东评价：“一系列物象经过诗人心灵对外物的触摸都变成了具有审美意味的形象。”《中国诗歌》编辑朱妍评价：“张佳羽笔下，什么都能成诗。轻松随意的表现着自己‘中学生诗生活’，读来玩皮可爱”；江苏省特级语文老师程韶荣分上中下三篇在《中学生日记》发表《张佳羽现象启示录》，分析张佳羽的成长对语文教学的启示；广东中学生季末分上中下三篇讲述《女中学生眼中的张佳羽》，跳出三界外审视张佳羽的文字发展；还有诸如《会思考的小作家张佳羽》《张佳羽：种文字的飞天姑娘》《校园明星张佳羽》《学生家长眼里的张佳羽》、《张佳羽：真正意义上的超女》等推介张佳羽的文章散见报刊和网络。
作品：
高产90后金牌少女作家张佳羽三部力作同步上市
2012年12月，90后 “ 金牌少女 ” 张佳羽的三部长篇力作《千面好男生》《我的绰号我的班》和《一只1996年老鼠的真情告白》同步出版，全国发行。据悉，其童话集《孙悟空大战奥特曼》和《西游补记》也将于2013年1月份重磅面市。
  张佳羽著《一只1996年老鼠的真情告白》《千面好男生》和《我的绰号我的班》是长篇小说，均由中国华侨出版社出版发行。在《千面好男生》中，作者塑造了富二代人物范东。如果有人肆无忌惮地贬你为“饭桶”你会怎样？暴跳如雷、偃旗息鼓、撕心裂肺、漠然置之？范东可不是这样，他会接上话说：“我叫范东，不叫范同，范同在一班”。这就是富二代范东的格调和套路。 范东有千张面孔，个性、另类，甚至叛逆、怪异等词都是他的标签，但基本上，他算是个好男生，因为除了上述特质外，他还解人意，敢担当，善始终，不怕事……在他身上，能看到很多喜欢可爱男生的缩影。
《我的绰号我的班》讲述的则是初中二年级一个普通班的故事，这个班共56个同学，56个绰号。一个绰号一个故事。这些故事，叙说了90后张扬的个性、无畏的胆量和繁杂的心事——有青春临界线上的单相思；有张扬的想往和自信的冲动；有懵懂的心事和毫不掩饰的惆怅；有对教育现状的反思与叫板；有看不懂社会的单纯与烦恼；有师生情、师生爱、师生恨；有同学间的是是非非、喜怒哀乐、分分离离；有孩子与家长之间的代沟与抗争；有理想的冒险与常识的反叛……打开这本中学生写中学生的故事集，你会看到与大人写小孩的书籍不一样。它的精彩，全来自生活！来自生活，并不是生活的拍照，因为，这是小说哟！
  张佳羽著《我的绰号我的班》《一只1996年老鼠的真情告白》是长篇散文集，由中国文史出版社出版发行。 “一只1996年出生的老鼠问猫：你为什么不敢吃我？ ”猫缩着脖子回答：“ 见过老鼠千千万，没见过浑身是眼睛的，你看得我都不知如何下嘴。”这只老鼠便是作者，她用浑身的眼睛看世界，吃着自己的饭，看着别人的碗里。别看她小，比虎还威风，但 她 不是救世主，只是自己，所以 她扬出来的文字，可以是些真理的颗粒，但不全是真理，它是一种推理，一种道理，仅此而已。
作者张佳羽系甘肃省兰州市新亚中学高二学生，已在《读者》《意林》《语文报》《扬子晚报》等报刊发表诗文100余万字 ，24次获全国金奖和一等奖，已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果。先后被中华语文网2010年度“最高产的小作家”，新浪网评2010年度“十佳草根诗人”，中国少年作家网首届“少年之星”，华人少年作家网“校园之星”，中国大学生文学联合会“潜力之星”，《东方少年》“金牌小作家”，《语文周报》2011年最佳新人奖，所在中学授予她“知名小作家”荣誉称号。被媒体评为“中国90后十佳少女作家代表人物”，获第二届“语文报杯”原创文学大赛“全国十佳文学少年”，获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛“全国十佳小作家”第一名。被誉为“高产的90后金牌少女作家”。
  张佳羽著《千面好男生》著名作家、《凤凰周刊》主编师永刚对张佳羽这样评价：“想象像雨水一样充足，文字像禾苗一样生长，张佳羽不同于郭敬明与韩寒们这些前中学生中成名的新式作家的经历，生长在甘肃兰州的张佳羽，也没有着所谓蒋方舟式的那种古灵精怪，少年老成的自言自语，她出人意料的表达与方式，是用童话这个我们越来越忽视的题材来表达着自己对于未知世界的重建与想象。虽然那些文字带着根本无法摆脱的中国应试教育体制下出现的对于作文的格式传统，但她讲故事的方式仍然在今天这样一个越来越成人化表述的少年作家群体中，独特瞩目，并略显另类与孤独。”江苏省特级语文老师程韶荣也在《中学生日记》发表《张佳羽现象启示录》，分析张佳羽的成长对语文教学的启示：“张佳羽的成长不同于早慧的田晓菲，不同于偏科的韩寒，不同于幼儿园、小学就起步的窦蔻、蒋方舟，不同于有良好家教的张濛濛。她是一个天资平平的少年，她的成功更艰难一些，更平常一些，没有什么传奇色彩，因而更带有普遍的意义。所以姑且将她的成长过程称为‘张佳羽现象’。张佳羽的身上有很多东西值得我们密切关注和深入思考，值得我们细细玩味和慢慢探究。”
如今，张佳羽虽然在文学方面已经取得了让人羡慕的成就，但是，张佳羽还是认真地在文学的沃土里耕耘，期待收获另一种沉甸甸的成果。于是，张佳羽又默默地投入另一部著作的创作之中了。
（记者：湛庐 来源：中国教师文学网）　
张佳羽：在黄河岸边种文字的飞天姑娘
心 雨
坦诚自己不是早慧的少年写手
  张佳羽生在《读者》故里——甘肃的张佳羽，系兰州市新亚中学高二女生，已在《读者》（校园版）《意林》《语文报》《扬子晚报》等报刊发表诗文100余万字 ，已出版《最女孩》《我的绰号我的班》《千面好男生》《一只1996年老鼠的真情告白》等，26次获全国金奖和一等奖，已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果。先后被中华语文网2010年度“最高产的小作家”，新浪网评2010年度“十佳草根诗人”，中国少年作家网首届“少年之星”，华人少年作家网“校园之星”，中国大学生文学联合会“潜力之星”，《东方少年》“金牌小作家”，《语文周报》2011年最佳新人奖，所在中学授予她“知名小作家”荣誉称号。被媒体评为“中国90后十佳少女作家代表人物”，获第二届“语文报杯”原创文学大赛“全国十佳文学少年”，获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛“全国十佳小作家”第一名。被誉为“高产的90后金牌少女作家”。
她取得了同龄人望其项背的写作成果，一些媒体纷纷冠以“天才”之类的溢词，这本来是满足虚荣心最好的馈赠，但她总是喜欢悄悄地抹去这道光环。她说：“请不要这样夸我，我不是天才。我没有在娘胎里接受文学式胎教，没有在幼儿园背诵诸子百家及人之初性本善，没有在小学出口成章下笔成文。我的心智随着我的成长，在步入初中大门以后，如同季节由渐进加突变，以一个也许‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的华丽造势，也许根本就不引人注意的隐形式动能效应，开始发力，进入写作的赛道，向天才的小前辈们加速追赶。事情原本就是这样的，没有什么玄机。”
张佳羽的谦虚令江苏特级语文教师程韶荣感动，早在2011年初，就以《“张佳羽现象”启示录》为题，分上中下三篇剖析张佳羽在写作上的喜人进步，给语文教学带来怎样的思考和启迪。程韵荣在导语里感叹：“张佳羽，一个好平常、好熟悉、好亲切的名字啊！……张佳羽的成长不同于早慧的田晓菲，不同于偏科的韩寒，不同于幼儿园、小学就起步的窦蔻、蒋方舟，不同于有良好家教的张濛濛。她是一个天资平平的少年，她的成功更艰难一些，更平常一些，没有什么传奇色彩，因而更带有普遍的意义。所以姑且将她的成长过程称为“张佳羽现象”。张佳羽的身上有很多东西值得我们密切关注和深入思考，值得我们细细玩味和慢慢探究。”
从小学才情“零”记录，到初一悟性“怒放”，文情如同井喷一样，短短三四年，跑到了90后文学的领军地带。2011年12月，张佳羽被甘肃省作家协会吸纳为会员；2012年，被颇具影响力的“全国小学生诗歌节”组委会聘为初审评委。
阅读的饥饿感无限张大无限混杂
望子成龙望女成凤，是中国家长最为滴水不漏的崇宗拜祖的传承。对独生子女的教育，费尽父母的心血。其实大可不必。种子撒到地下，总是要发芽的；苗探出头来，总是要成长的。街道旁经常被人修剪的树是不是比原始森林里没人看管的树长势良好？结论恰恰相反。张佳羽值得庆幸的，不是生在一个条件不弱也不优的中等家庭，而是在教育节度上还算开明的父母，她没有带着“必须考第一名、必须当优等生、必须获得最完美”的“三必牌”训令踏入学门，她在温和的“身体好、学习好、交往好”的“三好”嘱咐中天性大开，玩疯了整个小学。 
  张佳羽家长始终不把学习做为孩子上学的唯一选项，放纵了张佳羽作为孩子掩饰不住的野。 有老师对孩子错误进行“把XX连抄十遍”的暴怒式的惩罚。许多家长陪孩子抄到大半夜，张佳羽的家长只许孩子抄三遍，然后在下面注一句话：孩子已知错，家长做证明。余下的时间干什么？看书去。看什么书？自己定。
张佳羽就是在这样宽松的学习环境中，没有被繁重的课业磨平了灵性，没有受烦恼的作业抵消了兴趣，开始着大量的课外阅读。桌前床头，到处摆着《伊索寓言》《格林童话》《安徒生童话》《千方夜谭》《西游记》《新编唐诗三百首》《宋词》《古代诗歌选》……没有谁强迫她读，但有家长提示她：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。她要从书中找到黄金做的屋子，找到如玉的美人比一比，到底谁最美，她就痴迷地读进去。而另一种读法，就是看碟。《爱丽丝梦游仙境》《哈尔的移动城堡》《小鹿斑比》《小飞象》《天空之城》《哈里·波特》……这种读似乎更有身临其境的感觉，常常让她一会儿哭，一会儿笑，一会儿跳，一会儿叫。她借助动漫的画面感，挥动自己想象的翅膀，向童话里飞翔。再后来，阅读兴趣辐射得很远，既与纯文学亲密接触，也与杂书友好相处，《中国少年儿童百科全书》《成语故事》《解读甘肃》、名人传记等等，无所不包，无所不看。
时间久了，张佳羽就练成编故事的能力，脑子里的故事越编越丰富。课堂上发言，她总能讲出吸引同学的奇妙故事。
写作喜欢自由自在最烦命题困住手脚
张佳羽阅读走得再远，也能被老师领读课文吸引着拐回来。对于那些学过的《语文》课本，她作为心仪的藏品，经常摆放在最亲近自己的地方。比如床头。《语文》课本成为她每晚睡前必看的催眠书。她认为这都是写作的范本，照猫画虎，也能画出几分虎样来。
她像一台马力十足的发动机，在阅读中轰轰作响，但却从没有给写作挂档起步。她能写出精彩的文章来么？初中第一学期期中考试，张佳羽的作文以满分扬帆远航，验证了她不写则已、一写惊人的能力。语文老师冀东升感到很欣喜，积极向报社推荐。她爸爸怀疑：“你不会是抄的吧？”“谁抄谁小狗！”张佳羽自豪地愤怒。
  张佳羽这篇作文叫《我就是一道风景》，以奇妙而丰富的想象力，把一个子虚乌有的故事编圆，在一片虚幻的景象中又隐隐看见自己的影子，见证着“我”就是一道风景。她以不按套路出牌，独辟蹊径占据了上风。后来发表在《兰州晨报》上。她的写作欲望从此才门洞开。接连投稿，一个月内发表了三篇作文。该报记者雷媛采访了她，还赠送她一支笔以资鼓励。从此，有了些许成就感的张佳羽开始显山露水，老师布置的作文她积极完成，自己有灵动的构思她更写。什么都写，想写什么写什么。文章一篇接一篇地在当地报刊开花。有时同一天的两种不同的报纸能找到她不相同的文章。
一学期之后，她对写作显得异常灵顿。越写越想写，越想写越写不完。散文、随笔、诗、杂谈、小说、童话，混杂套种，异常活跃。她是那种容易被情境打动的女孩子。什么都可以感动她，感动了就写作。她脑子里就像有一眼清泉，不时汩汩地冒出写作的灵动。有了灵动，绝不过夜。她说：“只有很快写出来，脑子腾空了，才好安心地上课。”她痴狂到几乎把别人休息和睡觉的时间用来写作，印证了她写的《我家黎明五点到》。
初中校园生活，是她写作的富矿，写了很多豆腐块，也写出长篇小说《我的绰号我的班》和《千面好男生》……上了高中，写出了《西游补记》等离奇古怪的童话。如今已上高二的张佳羽学习十分紧张，但她却没有停下写作的脚步。以高中生活为背景的长篇小说《白旗插上高中城》，已写出14万字。她所就读的新亚中学，破天荒地授予她“知名小作家”称号。
可以让自己闭嘴不可以让自己休脑
张佳羽善于独立思考。她的很多杂谈，可以见证她思考的高度。她说，一个人话多了受人烦，可以闭嘴，但不能休脑。酷爱写作的人休脑了，一切乐趣就都完结了。
老愚公移山的故事她看后，就想，愚公愚公，愚昧蛮干的老翁。那么大两座山挡在家门口，她认为愚公大可不必折腾一家老小挥锄挖山，有9种方法可供选择：搬家；革新交通工具；凿个山洞；修空中索道；当名人，享誉八方，招人慕名而来；发财，叫外卖送货上门；做极品官，就有人给你考虑出行问题；机械挖山；爆破技术挖山……
与同学谈论《西游记》人物，见许多女生喜欢猪八戒，她就做了一个剖析，写成《为啥现在的女孩大都喜欢猪八戒？》，她分析得饶有情趣，别具一格，在《语文报》刊登后，引起热议。
  张佳羽著名诗人、《狂雪》的作者王久辛，2011年给中国教育部长袁贵仁写了70余条微博建议，希望中小学教育进行改革。张佳羽参与讨论，不极端、不落俗的观点受到重视。《中学生百科》约谈“假如失去高考，世界将会怎样”，她一气呵成《换一种方法把羊赶进圈里》，认为上大学深造是必须的，途径可以多种多样，不拘一格选人才。很快，《中学生百科》在专题开篇选用了她的文章。
小画家赖亭君（亭亭童画）到美国上初中，张佳羽与她交流，对照自己在国内亲历的中学教育，比较差异与共性。她分析认为，中美初中教育的共性在于，课时制基本相同。不同点在于，美国中学生课本公用，作业做一页，撕一页，作业做完了，本子也撕光了，所以书包总是空的。我们天天喊减负，为什么减不下来？就在于课本私有性，作业保护得像文物，不讲人性化地成天背来背去。人家培养创新意识的动手操作课多，我们培养压力式的惩罚性习题太多，无谓的耗能。于是她写了《赖亭君到美国上初中》，通过小小的篇幅，呼吁大大的借鉴。
不善于思考，就没有自己的高度；没有自己的高度，就没有众人的认同。张佳羽的博客在不到三年里点击量达80多万，关注人数超过5万，就在于她思考的磁力。
著名作家、《凤凰周刊》主编师永刚评价：“想象像雨水一样充足，文字像禾苗一样生长。”
著名学者、教授、诗人谭旭东评价：“一系列物象经过诗人心灵对外物的触摸都变成了具有审美意味的形象。”
荣誉：
“张佳羽现象”启示录
作者：程韶荣
江苏省中学语文特级教师
2006年获全国“日记教学和研究突出贡献奖”
（选自中华语文网、《中学生日记》2010年）
张佳羽，一个好平常、好熟悉、好亲切的名字啊！
  她来自《读者》的故里，是某中学的初中女生，中华语文网2010年度“最高产的小作家”（我倒更乐意称她为“文学少年”）。她喜欢天真烂漫的时光，喜欢读一些文学书籍和童话小说，喜欢用文字来表达自己的情感。
近两年来，张佳羽同学在写作上取得了骄人的成绩，已出版个人作品集《最女孩》（2010年6月 甘肃人民出版社），发表小说、诗歌、散文和童话等各类作品80多篇，另完成了多部长篇小说。她的博客追求“心观天下，笔写百态”，发布量大，人气很旺。
张佳羽的成长不同于早慧的田晓菲，不同于偏科的韩寒，不同于幼儿园、小学就起步的窦蔻、蒋方舟，不同于有良好家教的张濛濛。她是一个天资平平的少年，她的成功更艰难一些，更平常一些，没有什么传奇色彩，因而更带有普遍的意义。所以姑且将她的成长过程称为“张佳羽现象”。张佳羽的身上有很多东西值得我们密切关注和深入思考，值得我们细细玩味和慢慢探究。
“张佳羽现象”启示录之一：
赏识与引荐
张佳羽是怎么被“发现”的呢？是怎么浮出“水面”的呢？是什么机缘让她钟情于文学的呢？我们来看看她的一段成长自述吧：
初一第一学期期中考试，我的作文得到老师的赏识，得了最高分。老师要我回家在电脑上打出来。我回家照本宣科，爸爸说：“不会吧，老师看上你的作文？”爸爸接过试卷，脸上飞红，眸子放亮：“女儿，这真是你写的，不会又是抄的吧？”太小看人了！我保证这是有著作权的，独立完成百分百。爸爸这才想起从来不看女儿的作文本，赶紧要了过去，见上面有十七八篇作文，最低得分91，最高得分97。爸爸对妈妈说：“你还认识咱女儿不？她和上小学不一样啦，判若两人！”
老师主动要我的作文，爸爸说：“有水平，有希望，看来开窍了，再努力。”我的作文就这样，由老师的一个“主动要”，开始一发而不可收拾。先占据本省报刊，很快又侵占外省报刊。” 
（《作文，我把心寄托在哪里？》2010.11.12博文）
从张佳羽的自白中我们看到，他的习作得到了老师的赏识，不吝给她的作文判高分（91-97分），也得到了爸爸、妈妈的赏识，这双重的赏识对她的激励作用是巨大的。老师和家长怎么也没有想到当初的这一行为是多么重要！
我们在写作指导中，很需要不断给学生送温暖，送信心，让他们慢慢爱上写作，逐步消除畏难情绪和厌倦心理。光赏识还不够，还需要再迈出一步——引荐。老师让张佳羽同学回家把文章在电脑中打出来，以便向报纸推荐。要做到这一步并不容易，因为期中考试、期末考试的优秀作文太多了，有多少有这么热心要向外推荐发表呢？如果这次考试的作文仅仅给了一个高分，到此为止，也许张佳羽的文学起步会推迟一段时间，会不会有后来的写作丰收都很难说。许多同学就因为老师的推荐发表而一发不可收，爱上了作文，爱上了写作，并取得了成绩。很多作家在介绍自己成长的起步阶段时差不多都说到那么一次“偶然发表”的机会。学生时代的发表，其实最初阶段的期望是不高的。语文老师向班级的班报（黑板报）推荐，向学校的文学社报刊推荐，向地方报纸推荐，向省市级作文报刊推荐都行。张佳羽的处女作是发表在2009年1月17日《兰州晨报》上的《我就是一道风景》。这家报纸点燃了张佳羽写作的热情之火、熊熊之火。
当然，现在提供给中、小学生发表习作的报刊太多了，在发表过作文的学生中，后来在习作上有成就的仅仅是少数，这是很正常的，但因为多次发表而爱上了作文的太多太多了。我们看到有的老师教过的班级每年都会有一些学生发表习作（包括校级），并非他的学生多么高明，而有的老师教了一辈子都从未有意识引荐学生发表过文章，很明显，那些从不注意激发学生写作热情的班级与十分重视的班级在对作文的热情程度上会形成多么大的落差，甚至在作文的成绩上也会拉开很大的差距。由此看来，语文老师具有一颗伯乐之心，不吝赏识，热心引荐，对指导作文显得多么不可或缺！
张佳羽的成功，首先是她爱上了写作，“写作是我的笑容，没有它，我会不开心的”，写作成了她的乐事，“写出来我想写的我很快乐，经常漂在快乐里。”其次是她在写作中学会了写作。第三，是她的写作潜能得到了充分的释放，而不在于发表量的大小和是否出版了大部头的作品。我们的赏识和引荐如能达到了上述目标也就算成功了。
“张佳羽现象”启示录之二：
灵感与勤奋　
学生写作有没有灵感呢？我们时常回避这个问题。要么是作家，他们的创作才谈得上灵感。中学生的写作也有灵感吗？张佳羽同学是这么回答的：“灵感鬼着呢，有时像吹彩泡泡，一长串跟着出来；有时像挤牙膏，很久不闪面。阅读出灵感，看电视也出灵感，生活更出灵感。还有呢，想象出灵感。有时想象很丰富时，写作的灵感就涌出来，压都压不回去。还有，与朋友通话出灵感。他那几句话，让我想起很多事。我常常自己把自己逗笑。不为别的，就是突然冒出来的灵感。有时，灵感很让你莫名其妙，你简直想不通，怎么可能呢，一闪念，跳出来个连自己都吓一跳的念头，接着故事呀，情绪呀，都跟着来了。写作真是个好玩的、有灵性的小狗狗。”（答网友问）
我们在作文教学中，往往不顾学生是否有灵感，采取命题作文的形式，让学生“挤牙膏”，为文造情，闭门造车，结果是劣质作文一大堆。我们是否也要真的好好研究研究如何引发学生的灵感，让他们文思泉涌，汩汩滔滔。我们需要研究学生的灵感来自何方，因何而发，何时喷发等等，这种对学生写作心理的尊重，也许才是一种较为科学的态度，才是指导学生写作的一条正道。张佳羽的家长做得很好，他们在孩子灵感来临之后，不是粗暴的干涉，野蛮的扑灭，而是呵护它，利导它，让它发挥最佳的效果。这是十分难得的。
既然灵感不会像馅饼从天而降，它垂青有准备的头脑。是阅读、看电视、想象等因素促成的。这一些都归结为勤奋。张佳羽自称“不管什么时候，我都是以勤补拙，我没有太高的天资，只能这样。……我一直深信不疑‘人上有人，天外有天’这句话。当自己有一些进步的时候，我看到比我写得好的作品当邻居，我就得意不起来。我想的更多的是超越，不超越别人的好，奋斗就是失败。正因为这样，我一直很努力。对于这一点，我写过好几篇文章，比如《勤快不是罪，懒惰才羞愧》《纠结深深的“把”字句》《不比天资比勤奋》《培训仰卧起坐的名字》等。”
张佳羽的勤奋表现为“三多”——多看、多想和多记。写作的前期工作总是阅读。她说：“我喜欢上文学，很早了。但不是写，是读。我在很小的时候，就接触《西游记》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》《一千零一夜》和《大头儿子和小头爸爸》。我的《西游记》有4个版本，其他的基本上都有2个版本。” “吞下读过的诗文，消化了，呵呵，就有了参照物，自然会写了。”（《最女孩晾晒的不是骄傲，而是心迹》（2010.9.21博文）她的“多记”体现在她勤写日记和博客上。
她在《文字浅得像一玻璃水》 (2011-2-10)博文中说：
“日记就是浅的东西。浅到所有文学，都追不上它的节奏。它很活泼，没有固定的样子，可以是诗，可以是事，可以是童话，可以是假设，可以是感想，也可以是忏悔。……我把日记当博客写，也把博客当日记写。居然写成一种风格，吸引来那么多朋友。大家的关注，逼得身体里猫着的那个‘懒’字，最多探出个头，很胆怯地望一望风，又赶紧缩了回去。它怕自己一跳出来，就死定了。‘勤奋’成了最为风光的家伙，总是抓一把文字，撒在博客里，隔一日，又抓一把文字，撒在博客里。在看客眼里，呀，一地的黄豆、红豆、绿豆、白豆和黑豆，他们的眼睛，就像鸡捣食，一古脑工夫，比侵略者还侵略，我的所有心事，被他们全占领了。
看客看了，是有话要说的。鼓励的一大堆，批评的也不少。有时候，他们敲着你的某些文字，指责得很严厉，能把你吓哭。但光哭有什么用？得正反两方面想，他为什么不喜欢这一把文字，是文字撞上了他的坏心情，还是我的浅直真的搞坏了他的心情？想着想着，自己就成长了。”
这里既介绍了“多记”，又说了“多想”。可见，张佳羽同学是很好地处理了读、写、想三者之间的复杂关系，所以才这般灵气十足，灵感旺盛呢。　
“张佳羽现象”启示录之三：
生活与表达　
中学生表现生活、表达情怀的方式是多样的，在学校是写作文，读者对象是语文老师，常常是做命题作文，是被动写作，是按照要求进行练笔，有话可说要写，无话可说也不能不写，后者更多一些。学生的这种写作状态使师生都处于尴尬境地，但从来如此，也不能不如此。另一种方式是课外练笔，用日记和随笔。读者对象是自己，不受什么限制，写得更自由、更畅快。但由于每天要写，许多人不能坚持。又由于批改量很大，指导难以到位，有的指导甚少，日记写作始终处于低层次的徘徊或停滞于“高原”状态。这两种形式各有利弊，处理的好课内与课外相互补充，相得益彰。
张佳羽同学既得益于课内作文的有序训练，又得益于日记的训练。此外，她还开了自己的博客。这是一种新形式，读者对象扩大了，在网上可以是熟悉的，也可以是陌生的，写作者需要一定的勇气开博，需要顽强的毅力写博文，需要认真的态度写出自己满意的博文，力求得到博友的欢迎，访问量才会大。这种方式较之作文和日记交流的面广得多，作者与读者的互动变得非常频繁，反馈信息快捷，极为有利于作者的自我提高，它会在无形中悄悄地增强写作的信心，不知不觉地提高写作的能力。所以，学生开博越来越多，应当说是一个新趋势、好趋势、大趋势。佳羽同学深有体会和感触，她说：“脑子本来是迟钝的，在写作的磨石上磨呀磨，越磨越锐；人本来是懒惰的，在文字的洪流里搏呀搏，越搏越勇。”（张佳羽答记者问2011.2.11）张佳羽的博客人气很旺，《东方少年》2011年1月1日介绍了她的博客。她在不断的写博中品尝交流的乐趣，体验成功的喜悦。她有一段非常形象的描述：“抓一把文字，撒在博客里，隔一日，又抓一把文字，撒在博客里。在看客眼里，呀，一地的黄豆、红豆、绿豆、白豆和黑豆，他们的眼睛，就像鸡捣食，一古脑工夫，比侵略者还侵略，我的所有心事，被他们全占领了。看客看了，是有话要说的。鼓励的一大堆，批评的也不少。”（《文字浅得像一玻璃水》）张佳羽就是这样不断的写博、晒博，在鼓励和批评中成长着、思考着、提高着。
除了博客之外，同学们还有在“空间”里写作的。那里又是一个独特的世界。在空间，聚集着一批志同道合的博友，大家相互交流，而“不足为外人道也”。这种方式既不同于封闭的日记，又不同于完全开放的博客，介于神秘与开放之间，另有一番妙处，引来很多少年的浓厚兴趣。而此种“空间”，是我们语文老师未必涉猎到的地方，很可能就是一个盲区。如果要指导好现代青少年的写作，我们仅仅采取传统的表达方式完全可能慢慢落伍于学生，我们缺少与他们交流的共同语言，又读不懂他们的生活和情感，甚至包括思维方式，必然渐渐被他们所疏远。看来在表达方式上语文老师要领学生之先，追赶一点时尚还是教学之所必需呢。有的老师开了博，经常发表学生的作品，学生来访者甚众。有的老师有“空间”，吸引了很多学生加入，师生在这一特定的平台上对话，比之仅仅在作文本上交往要有趣得多，便捷得多，充分得多。看来，进一步开拓师生的表达方式已经是时候了，是大势所趋了。
（说明：又过去一年，张佳羽同学发表的诗文已达到280余篇。）
少女张佳羽，中国校园文坛的明星
何彬/文（2012年6月16日星期六）
今天，我采访一个少女作家。正式接受我采访之前，她爽快地跟我说：“谢谢你啦！不过呢，不要吹的太大哦，还是照实写我的好。”我问她为何？她认真地回答我：“第一，别称我为天才小作家，我不习惯这个美誉，我对所有采访我的人都说，我不是天才，我是靠勤奋走进文坛的；第二，我只写我自己的稿子，我不想与别人比。写作的人，都有自己可取的一面。我是星星，人家也是。星星的光芒遮不住星星的光芒。”听了她的话，我感觉她好懂事，也感觉她好可爱。
那这个直爽而真诚的女孩是谁呢？她是目前人气很旺的校园少女作家张佳羽！
丰硕成果 喜获好评
1996年出生的张佳羽，系中国小作家协会会员，甘肃省作家协会年龄最小的会员。
现在就读于甘肃省兰州市新亚中学高一三班的张佳羽，目前已经在《少年文艺》、《读者》、《意林》、《西北军事文学》、《童话世界》、《雅剑诗刊》、《中学生》、《语文报》、《语文周报》、《爱读写》、《小读者》、《少年儿童研究》、《第二课堂》、《中学生导报》、《中学生百科》、《中学语文报》、《当代学生》、《同学少年》、《初中生写作》、《作文升级》、《扬子晚报》等报刊发表小说、童话、散文、诗歌300余篇（首），3部小说分别在《中学生导报》与《疯狂作文》报刊上连载，2010年7月由甘肃人民出版社出版《最女孩》一书，诗歌3次选为刊物卷首，21篇作品入选《2011年度最佳儿童文学作品选》、《全国中学生梦想美文优秀作品集》等书中；23次获全国金奖和一等奖；已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果，张佳羽还被中华语文网评为2010年度“最高产的小作家”；被新浪网评选为2010年度“十佳草根诗人”；被中国国际文化产业网、华语诗人网等八家网站联合评选为“2010中国90后十佳少女作家年度代表人物”；获第二届“语文报杯”原创文学大赛“全国十佳文学少年”；获第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛“全国十佳小作家”第一名；由叶圣陶杯大赛组委会运筹的张佳羽长篇小说《我的绰号我的班》、《千面好男生》，长篇童话《西游补记》，童话集《孙悟空大战奥特曼》，散文随笔集《一只1996年老鼠的告白》，将于2012年8月由中国社会出版社同时出版发行，相信到时又给读者一种别样的精神财富。
对于张佳羽已经获得非凡的成就，著名作家、《凤凰周刊》主编师永刚对张佳羽这样评价：“想象像雨水一样充足，文字像禾苗一样生长，张佳羽不同于郭敬明与韩寒们这些前中学生中成名的新式作家的经历，生长在甘肃兰州的张佳羽，也没有着所谓蒋方舟式的那种古灵精怪，少年老成的自言自语，她出人意料的表达与方式，是用童话这个我们越来越忽视的题材来表达着自己对于未知世界的重建与想象。虽然那些文字带着根本无法摆脱的中国应试教育体制下出现的对于作文的格式传统，但她讲故事的方式仍然在今天这样一个越来越成人化表述的少年作家群体中，独特瞩目，并略显另类与孤独。”《中国诗歌》编辑朱妍对张佳羽也有很高的赞赏：“张佳羽笔下，什么都能成诗。轻松随意的表现着自己‘中学生诗生活’，读来玩皮可爱。”江苏省特级语文老师程韶荣也在《中学生日记》发表《张佳羽现象启示录》，分析张佳羽的成长对语文教学的启示：“张佳羽的成长不同于早慧的田晓菲，不同于偏科的韩寒，不同于幼儿园、小学就起步的窦蔻、蒋方舟，不同于有良好家教的张濛濛。她是一个天资平平的少年，她的成功更艰难一些，更平常一些，没有什么传奇色彩，因而更带有普遍的意义。所以姑且将她的成长过程称为‘张佳羽现象’。张佳羽的身上有很多东西值得我们密切关注和深入思考，值得我们细细玩味和慢慢探究。”
文学路上 父爱牵引
偶然捡了一枚硬币，张佳羽就把继续走这条路当真了。张佳羽喜欢上文学，已经是很早的事了。但那时张佳羽不是写，而是读。在张佳羽很小的时候，她就接触《西游记》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》和《大头儿子和小头爸爸》。她的《西游记》有4个版本，其他的基本上都有2个版本。
上小学时，张佳羽的爸爸妈妈基本上不过问她的作文。她爸爸偶尔看了一次，还把作文本丢给了她：“典型的流水账，味如嚼蜡。”张佳羽听了她爸的话也不感觉委屈，因为她不在乎。后来她妈妈说了一句：“只要你能把一篇作文写通顺，就可以啦。”然后就是笑。张佳羽知道，他们都在蔑视她。
小学时代，张佳羽十分开心，是典型的“三无学生”：无忧无虑无烦恼；既没有上课外辅导班，也没有请家教；每天做完老师布置的一点作业，就放开手脚玩去了。张佳羽的性子很野，常和大孩子、男孩子一起玩。姥姥家院子里的许多老奶奶，都喜欢张佳羽活泼的样子，但却送她一个不雅的昵称：“疯丫头。”
在小学6年里，每当张佳羽把成绩单拿回家，爸爸看过，都在家长评语栏写下三句话9个字：“身体好，学习好，交往好。”记得到了五年级时，班主任老师终于忍无可忍，请来张佳羽的爸爸，质问：“别的家长都把学习放在第一位，你怎么老把学习放在第二位。再说了，你姑娘不强调交往都调皮得不得了，你还让她交往啊？”
张佳羽的爸爸解释说：“周总理都说嘛，身体是载知之舟。身体不好，学再多有何用？先有好身体，再有好的学习，顺理成章嘛。至于要求孩子交往好这一条，我也是反复斟酌的。现在是人才高速流通的社会，孩子从小不培养交往能力，长大了，你再有本事，却在生人面前如茶壶里煮饺子——倒不出来，谁接受你呀！” 
老师哑口无言。再后来，班主任老师喜欢与张佳羽的爸爸沟通。张佳羽的爸爸得寸进尺，居然给老师提要求。你猜怎么着？他的要求很奇怪，照样不是在学习上。他说：“敬请老师关照关照我女儿，让她上课多发言，多参加一些班上的、年级的、学校的集体活动。”
老师差点没有被擂倒：“我的天，这是什么家长啊，提要求也与人不同。”别的家长请老师吃饭啦，送个小礼品啦，向老师献媚啦，都是求老师给孩子吃点“偏食”，把课程抓一抓，张佳羽的爸爸却提离经叛道的要求。
于是，张佳羽在上课时总是发言。时间久了，张佳羽就练成了编故事的能力，脑子里的故事越编越丰富。
到上了初中，作文骤然增多，有时一周要写两三篇。没想到，张佳羽毫不费力。除第一篇得了74分的低分外，其余的，全部在90分以上。第一学期期中考试，是统考，50分的作文，张佳羽得了48分。扣的2分，皆因两个错别字。语文老师特高兴，直夸“不错不错”，并要张佳羽抓紧把作文打出来，他要向报社推荐。张佳羽回家对爸爸说了这事，她爸爸不信，接过卷子细看，看完，脸上红光腾飞，问她：“你该不是抄的吧？”张佳羽理直气壮：“单人单桌考试，我到哪儿抄去？”爸爸跳起来：“女儿啊，有你的！这是篇妙文啊！”这时候，张佳羽的爸爸才想起要看她平时的作文本，张佳羽拿给他看，他更加惊喜若狂：“红红，红红快来！”妈妈以为什么事儿，一脸惊疑地从厨房出来。爸爸抖着她的卷子和本子：“女儿不得了，上了初中，像变了个人，你看这作文，篇篇都有趣啊！”
为了支持张佳羽，她爸爸亲自操作电脑，很快帮她把考卷上的作文《我就是一道风景》打印出来，投给《兰州晨报》，结果得到有个叫雷媛的记者阿姨赏识，很快就安排版面刊登了。之后，又连发几篇稿，并给张佳羽做了一个采访记，配照片一起刊发了。这下张佳羽牛啦，轻而易举，成了小红人。走在路上，碰到认识的小朋友，飞快地跑过来，抱着她的胳膊：“姐姐，您的文章和照片上报啦，您真厉害！”她心里美滋滋的，写文章好呀，还可以招人喜欢。
于是，张佳羽像安装了超强马力的发动机，一写不可收拾。有时，兴致极高，一天可以写出两三篇文章来，有童话、小说、散文、诗、小言论文等等。初一第一学期，张佳羽就写出64篇像模像样的诗文来！这种势头，一直保持到现在。难怪张佳羽小小年纪就成为高产作家了哦。
上学的目的，张佳羽跟其他同学不同，她上学是为了学会生存的本领，她曾写过一篇博文，介绍她妈妈住院期间，同病房的一位回族老爷爷谈对孩子的教育问题，张佳羽感触良多，就以《教育孩子究竟是为了啥？》为题，发在她的博客里，很快，被推荐到草根名博的首页，北京的《少年儿童研究》很快刊发了。其实张佳羽受的家庭教育，与普遍的家庭教育不同。大多数家长顾脸面，让孩子上学的目的，就是为了上大学，上大学之后又怎么办？一问三不知。正因为这种随大流的盲从，忽视了自家孩子的自身条件，不发现和挖掘孩子的潜质，有意识地强化孩子优势的培养，才造成逼子成龙难成龙、逼女成凤难成凤的尴尬局面。一些糊涂的大人下了很大的气力，收到让自己难受的结局，心里十分纳闷：我孩子小时候还挺聪明，怎么越上学脑子越成了一团浆糊？
不过，张佳羽还算幸运，她爸爸的教育理念，与回族老爷爷的基本相同。不管你社会刮什么风，对她的教育，出发点就是学到真本事。你有超长的一面，就任由你倾斜式发展。她爸爸称自己的教子观为“放任自流”。他这是相对古板的制式化教育而言的。就是说，孩子，你有某一方面的长处，我不限制你，让你的长处继续长下去，并不断得到有力的加强。
张佳羽的妈妈较保守和严格，坚持让女儿以学习为主，有时学习上出现一些波动，她就发火，要求女儿停止写作。
每当这种情况出现，张佳羽的爸爸就找她谈话，问问题出在哪里。理清思路，对症下药，希望她在校不许谋篇，一门心思听讲；回家合理安排做作业与写作。张佳羽常常夜间起来写东西。妈妈起初反对，她爸爸也说服了她妈妈。她爸爸说：“女儿脑子里有了一个很好的构思，你不让她写出来，她一直憋着，就是到学校上课去了，也不能专心，老师讲老师的，她想她的。最后的结局是，课没听进去，要写的东西也没写出来，两头损失。”
张佳羽就这样，白天在学校，集中精力抓学习；节假日和晚上，埋头写作。你不用问，真的很辛苦。但自己特喜欢，辛苦就辛苦吧。有一位哲人说得好：没有免费的午餐。张佳羽说：“没有不付出辛苦和拼搏的名人。凡名人，并不是一生下来就有名的，随着他比正常人付出更多的艰辛，汗水把他冲洗得越来越亮，越来越有名。我觉得，自己的一点点小名气，就是这样出来的。”
张佳羽还是喜欢那位回族老爷爷的教子方向，把“学到真本领，一切为生存”作为她的目标。大学，张佳羽是一定要上的，2010年7月到北京领奖时，她去了北大和清华。大学对张佳羽来说，不是领一张文凭了事，她要去读它应有的内涵，为自己的未来充电。写作，张佳羽是一定要写的，不是为了名气，是为了快乐地生存。张佳羽还说：将来，我不乞求谁施舍我一碗饭吃，我要用自己的本事，给许多人一碗饭吃。
青春年华 别样情怀
无论在校园还是在社会，张佳羽要感谢的第一个人呢，是她初中的语文老师，他叫翼东升。因为在文学方面是他发现了张佳羽，鼓励了张佳羽；第二个人是《兰州晨报》的记者雷媛阿姨，在张佳羽上初中时，她骑着自行车把一支笔给张佳羽送到学校，让她拿起那支笔写出了各种校园文学作品，丰富了她的课外生活。当然，还有好多报刊的主编和编辑老师，他们为约她的稿和编她的稿，付出了很多心血。比如《读者》（校园版）的主编潘萍，读了张佳羽的文章，甚是喜欢，在今年6月份的两期刊物里，连续安排了她的文章。这种重磅推介的待遇，可不是谁都能轻易得到的哦。总之，一句话，张佳羽忘不了所有关心她支持她的人！
但是，无论在生活中看到，还是从网络上知道不少农村孩子冬天穿的很烂很薄，脸和手都冻破了的情景，张佳羽都忍不住地流下了泪水。为此，张佳羽也感到吃惊：天下真是不大同哦，大家都有求学的权利，国家要给出生在穷困家庭的孩子这份权利。爱国的深刻含义，就是国家爱所有的人。爱国与国爱，是解决这些问题的关键。每一个出生在这个国家的孩子，都是国家的财富，而不是负担和痛苦。在学校里，张佳羽有富豪家的孩子为友，也有贫穷家的孩子为友。张佳羽希望山区贫困的学生，早日跟她一样有一个比较好的学习环境！
关于自己的学生与作家身份，张佳羽并不感觉矛盾。写作是一种爱好和兴趣，学习是培养爱好和兴趣。2012年2月，刚开学，学校就开大会，校长给张佳羽颁发了一个“知名小作家”的荣誉称号。张佳羽也没怎么激动万分。同学们和张佳羽都关系很好的，他们大都羡慕她的稿费，其次才是经常收到的发表文字的刊物。
当然，张佳羽还是个学生，写的文字大都是与自己的生活有关的。所以呢，社会上再热闹，她还是很平静的学习、写作哦。
由于张佳羽在校园文学的知名度很高，不少报刊杂志的主编亲自跟她约稿，也给她不少与报刊杂志编辑面对面地交流的机会。然而，这些机会，也成了张佳羽勤奋写作与学习的动力。而面对自己的学生与作家身份，张佳羽深深地感觉到：只有挪用休息，把本该玩耍的时间在学习与写作中消耗，才能一边在校园吸取丰富的文化知识，一边在课外耕种更多更好的文学作品回报关心、支持自己的人！
如今，张佳羽虽然在文学方面已经取得了让人羡慕的成就，但是，张佳羽还是认真地在文学的沃土里耕耘，期待收获另一种沉甸甸的成果。于是，张佳羽又默默地投入另一部著作的创作之中了。
青春不散场（心中的青春） (2012-12-07 20:32:12)
冼业娟
“偶然”是一个很美丽的词语，很多美丽的故事就是因为它而发生。
有这样一个故事：一个裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使它成了废品。后来，裁缝凭借着高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，取名“金边凤尾裙”。完工后，这条独特的裙子开始热卖。
这就是裁缝的故事。因为偶然，这个世界存在着金边凤尾裙；因为偶然，我们知道身边生活着一群像裁缝这一类人。可是，偶然不仅仅是偶然，它的背后还隐藏着很多东西。必然就是偶然藏起来的其中一个密码。
现在活跃在灵屏的著名明星周冬雨，她是2010年新一代“谋女郎”，因在张艺谋的电影《山楂树之恋》中饰女主角静香而一举闻名。据说，这部电影的女主角几乎是翻遍了整个中国才寻找到的。而周冬雨是因为一次很偶然的机会，录了视频，然后由张艺谋导演“大海捞针”。大家都说周冬雨命好，很幸运。可是，本来就有舞蹈特长的她，除了她的清纯模样，还需要一种符合清纯的气质，才能被张艺谋导演选上出演“静香”这一角色。我相信这些在遇到张艺谋导演之前，她付出了很多的努力。偶然并不是真的是百分百的偶然。我相信周冬雨能有今天，也一定和别人一样，过着很努力去生存的生活，只是她有她的独角戏。她的成功更多的是来自必然。
初三那年，我参加鲁迅青少年文学奖大赛。在获奖名单中，我发现和我一起获同一个奖项的，有一个和我差不多大的女孩，她叫张佳羽。就是从这时开始，我关注起她了。
张佳羽的写作很棒。她喜欢评论时事，不管对还是错，也不管是否会得罪某某某，她就是喜欢用文字去评论，写出心底最深处的真。这是我一直欣赏也是我不能做到的。她曾出版过一本书，叫《最女孩》。据说，这是一次很戏剧性的偶然。
张佳羽写完这部书，尝试着投稿到出版社。据报道，起初出版社只是粗略地看了一下她的稿，觉得一个中学生写的稿件无非就是一些稚嫩的东西，于是搁一边了。但社长一个偶然的注意，看到这部书有一段文字写得非常传神，眼前一亮，就认真地看完整部书稿，并亲自筹备出版张佳羽的书。
与其说张佳羽的成功是偶然的，还不如说是必然的结果？如果没有真才实学，我相信十万次偶然的机会也打造不出半个张佳羽。
在文学领域，我熟悉的面孔有很多，像蒋方舟、韩寒、王安忆、安妮宝贝，还有很多。他们有的也是因为一次偶然的机会而一举成名的，但他们都和裁缝一样，成功的密码不是偶然，必然才是密码之一。
青春和时间是一样的，永远都没有办法复制。如果我们不珍惜青春，不努力充实人生、更新技能，当偶然的机会降临时，就会错过灿烂的一季。我们的青春充满梦想，但只有不断努力才能使青春在岁月里永不蚀磨，方可展翅高飞。
我们可以是一个矛盾体，但我们要做优秀的个体。用努力去为未来的偶然塑造一个美丽的必然，让自己的故事围绕“偶然”幕幕展开。终有一天，我们也能成为周冬雨、张佳羽、韩寒等一批因偶然而成功的名人的一个升级版，让别人去了解和品读我们的快乐、悲伤以及孤独。
那时候，我们的青春游乐场也一定能永不打烊。我们在那时候，青春永不散场。
著名学者、教授、诗人谭旭东评张佳羽：
来读读张佳羽的《夜读》吧： 
“一碗灯光/扣在课本上/字像蚂蚁出窝/爬进夜的深凉/不知道窗外的星星/困倒后稀疏几行/只听见邻居家小狗/咬我呼吸的声响/误以为晨风/清扫黎明的天光”
这首诗的意象是很有趣味的，灯光、课本、字、蚂蚁、夜、星星、小钩、晨风和天光等一系列物象经过诗人心灵对外物的触摸都变成了具有审美意味的形象，于是，一首小诗也就成了一个颜色、声音、动作和想象力交织一体且极有情韵的画面了。
诗人小米评张佳羽：
关于张佳羽：清新奇绝，匠心独具，这个小女子让人刮目：“一碗灯光/扣在课本上/字像蚂蚁出窝/爬进夜的深凉”（《夜读》）。又比如：“一口夜的黑锅/烤久了月亮/嘿，已焦黄焦黄”（《西坠月》），既暴露了孩子顽皮的天性，又写出了大诗人也难以写出的佳句，佩服。这是一个多年后会让我等汗颜的鬼才，写诗是正确的选择，她如果不写诗，就是暴殄天物了。 
青年作家花盛评张佳羽：
读张佳羽的诗，似乎看到了春天的草地上缤纷的花朵，虽小却精致，如草叶上的露珠，晶莹剔透。明亮的灯光、闪烁的星星、邻居家的小狗等熟悉的事物构成了张佳羽诗歌清新明快的格调，如一缕暖暖的春风，拂过水面后留下一缕缕久久不息的涟漪。当然，她也有自己的思考，比如《距离》——“从冬的尽头/到春的开头/只有一夜的距离/从年的后头/到岁的前头/只有一餐的距离/从心的这头/到心的那头/却有一生的距离”，在这首短小的富有哲思的背后，我们不难看出她的悟性，也不难看出她的思想与现实之间的“距离”，而这“距离”将会随着她的成长逐渐转变并缩小。
青年作家、诗人李王强评张佳羽：
张佳羽：在西坠月下看清一生的距离。张佳羽的诗歌让人充满了无尽的想象与期待。轻盈自在，短小隽永，在新奇的想象与别致的造语之中完成对事物的另类命名，完成对事物之间内在联系的别样揭示，语言的跳跃造成大量的诗歌飞白，彰显着与众不同的美学情调，从而挑战着我们受众的审美力和思辨力。“一碗灯光/扣在课本上/字像蚂蚁出窝/爬进夜的深凉”这些诗句一定是让人惊讶的，“春微微凉/一口夜的黑锅/烤久了月亮/嘿，已焦黄焦黄”这些诗句一定是让人感叹的，“从心的这头/到心的那头/却有一生的距离”这些诗句一定是让人深思的。干净利落，不拖泥带水；掷地有声，且空灵蕴藉。
青年作家泾芮评张佳羽：
才女张佳羽，《东方少年》金牌小作家，看到她，我想到了出了十六部文集的自由撰稿人、作家安宁，她们的优秀让我吃惊。96年出生的张佳羽，用惊人的想象力把生活快乐化、把苦难美好化、把距离缩小化，在她的世界里，生活原本就是一部童话，一切都那么的美好，那么的幸福，一如幸福的她，躺在妈妈的怀抱里什么都是香的。
“甘肃诗歌八骏”之一、著名青年诗人离离评张佳羽：
◎张佳羽: 幸福的女儿　
“妈妈的手很香 / 一勺子舀起 / 一碗的芬芳 / 妈妈的心很香 / 一筷子夹起 /一眼的泪光 / 妈妈的笑很香 / 一眸子舔平 /做错事的紧张”。
“妈妈的手”“妈妈的心”“妈妈的笑”……这个在幸福的呵护下成长的孩子，她还是个初三的孩子，诗歌里满是明朗和纯粹的爱，充满了生活的气息，比如碗、锅、课本、鸡蛋饼和邻居家的小狗……多么温馨的画面。第一次读她的诗歌，给我的感觉是这个小诗人太懂生活了，太会用诗歌阐释生活了。
<p>　<p>　给张佳羽画一幅画
文/巴曼
少小年华
意气风发
犹如出土的幼苗
茁壮如花
你就是从张家后院里
升起来的一帆希冀
气势如虹
奔腾如骏马
你的根在甘肃省
悄悄地长大，长大
经历过一场场
严酷的暴风雪
黄沙铺天盖地而来
卷动着
一个又一个春天般的神话
少年意气博发
声名远播华夏
就让我采摘
那高山上的云锦
为你铺洒下一地鲜花
那南来的鸟群啊！
它们为何要在天空中喧哗？
就是因为有你啊！
这张家的少年英才
如此意气风发?
遥望远方的甘肃省
那可是飞燕的梦幻
四蹄踏着祥云
恰似，一匹古老的汗血宝马
2012-4-7 23:41:36凌晨
张佳羽：你种下的文字开花了
文/梁文权
春天，我见你时
你种下了的文字开花了
有夜露，也有朝阳
还有一个可爱的小女孩
夏天，你似火的热情
燃烧了整个季节
你的文字纷纷扬扬
我不忍心收起我的目光
秋天，果与心事
你种下的文字结果了
我分明看到你兴奋的脸庞
和你呼之欲出的喜不自禁
冬天，迟了一步
你尽情舒展自己的手脚
将孕育了一年的某种情愫
轻轻放到一张白纸上
越长越大越长越小——致天才小作家张佳羽
文/梁文权
你是成熟的
你也是幼稚的
成熟的是你的文字
幼稚的是你的身体
你种下的文字
发芽了开花了结果了
你种下了文字
也就种下了幸福
你越长越大
越长越小
长大的是你的羽翼
长不大的是你的童心
我看在眼里
喜在心上
你有一个响亮的名字
——张佳羽
写给作家张佳羽的歌
文/沙砾
90后的作家风起云涌
有人勤奋刻苦
有人靠炒作称勇
你的文章令我心动
从不去做无用功
语言无华深藏卧龙
你从不急功近利
而是一步一步走
文贵出新温暖寒冬
你年轻的笔生花
字字句句在心中
透过文字真情表达
独道有力的思想
化作天上的彩虹　
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