标题：齐齐哈尔市实验中学
学校简介
  鹤乡之城，嫩水之阳，这里是物华天宝的盛世后土；丁香吐蕊，古柏参天，这里是人杰地灵的风光胜境；这里是高雅圣洁的知识殿堂，是培桃育李的人才摇篮。这里就是黑龙江省齐齐哈尔市实验中学。
齐齐哈尔市实验中学始建于1950年，是黑龙江省第一所面向全省招生的高级中学，校名为黑龙江省立齐齐哈尔中学（校址在文化宫西侧），首任校长王清正（毕业于清华大学，由毛泽东主席和周恩来总理亲批任命书，后任黑龙江省教育厅厅长）。1951年，改名为黑龙江省高级中学（校址在二中对过）。1952年，改名为齐齐哈尔市实验中学。“文化大革命”期间校名易为齐齐哈尔市第二十八中学。1961年被评为全国教育战线百面红旗单位，1978年恢复原名，并被批准为黑龙江省首批重点中学。1981年停收初中学生，1982年起成为高级中学。2001年被省教育厅批准为省首批示范性高中。
60年来，她由350名学生，壮大到如今的4800余名学生，78个教学班，267名教职工，231名专任教师，118名高级教师；各级各类学科带头人、教学能手、教学骨干80余人。校园占地面积13.5万平方米，建筑面积5.3万平方米，环境幽雅古朴，文化氛围浓郁，馆室齐全，功能完备；拥有了较先进的千兆以太校园局域网系统和初具规模的现代信息教育基础平台，教学质量、办学水平和社会声誉稳步提高，已经成为了遐迩闻名、才俊辈出的鹤教明珠。
学校地址
齐齐哈尔市实验中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。齐齐哈尔市建华区中华西路142号。
现占地135000平方米。2011 年在校学生人数 3500 余人。学校设施齐备，有标准田径场、跑道、篮球场、排球场、足球场、健身器械区等，体育场已全部塑胶化。
校风校貌
教学中心、质量上乘的优质化学校
  实验中学这个名字蕴含着历史与归属，表达着责任与使命，建校之初学校便与中国发展休戚与共地肩负起了传播文化星火、孕育李桃芬芳的重任。多年来，学校贯彻党和国家的教育方针，坚持德智体美劳全面发展，落实教学工作的中心地位，成就了教育质量和办学水平的跨越发展、稳步提高，见证了教育发展的历程，用品质书写了现代高中教育的瑰丽传奇！ 
近年来，学校根据课改新形势、新要求和学校工作实际，大力开展学习培训和宣传活动，促进教师观念的更新；统筹规划，建立《校本课程开发和建设方案》《学生学分制评价方案》等21个新课改的保障机制；科学安排，设置必修课、选修课；设置七大类校本课程，即学科类——课本剧，竞赛类——奥赛、信息技术、英语、作文，艺体类——形体课、女排，活动类——校园艺术节、运动会、军训、远足，社团类——校报《菁华报》，环境类——劳动湖水体调查，德育类——班团会、制教育报告会；同时，开展研究性学习、社会实践、社区劳动，大大提高了学生的综合素质。 注重环节管理。抓住以课堂教学为核心的各个教学环节，尤其是通过集体备课使教师明确每个教学知识点的基本要求，提供改革创新和形成自己风格的平台，促进了研究风气的形成，保证了教学和学生学习质量的稳步和扎实。
注重过程管理。不断完善教学检查制度，分工明确，落实责任；采取定期检查和平时抽查相结合的办法，把教学检查落实到学科、学年、教务处和学校领导，确保了教学工作的各个环节和各项目标落到实处。
注重考风建设。考风是学风的基础。在学校的各项考试中，建立监考教师考核方案和考核制度，依据考核结果进行奖惩；对学生进行考风考纪教育，并且对考场违纪行为进行严肃处理，促进了良好学风的形成。
不断提高高考辅导水平。通过多年的实践，逐步形成了一整套以针对性辅导，诊断性训练和导师制、学生自主学习协作体、临界生提升策略和合力攻坚战略等独具特色且被实践证明是行之有效的复习备考方略。 
发挥示范、辐射作用，实现资源共享。1992年全国俄语教学研讨会在这里举行，1995年全国美术教师培训班在这里举办，历年龙西北联考会议在这里召开，采取师徒结队、教师代培、送课下乡等形式带动了一大批兄弟学校，赢得了行业排头兵的美誉，为黑龙江西北部地区撑起了一片教育的绿荫。加强与国际方面的交流与合作，多位教师出国深造，多次接待美国、日本等国家教育考察团，与加拿大多伦多五湖学院、新加坡南洋理工学院建立了友好关系，为师生提供了国际化生长环境，成为了龙江教育的窗口。
近年来，高考及奥赛成绩亮点频出。2004年，高考达到清华、北大分数线的11人，8人被录取。2005年高考达到600分以上256人，占据全市理科前8名、文科前3名，达到清华、北大分数线的21人，14人被录取。2005年还摘取了16块奥赛省赛区一等奖奖牌，摘取了国家级生物奥赛铜牌和化学奥赛金牌，其中金宇航同学摘取了省化学奥赛第一名的桂冠。2006高考全市理科前十五名有13名、文科前十名有2名；其中胡若涵同学以711分的优异成绩名列全省第二，与第一仅1分之差。2007年高考，于宏琨同学以703分取得市理科第一名，全市理科前十名占6名，文科前十名占2名，考入清华、北大学生10名，考入香港理工大学1名；600分以上学生278人，达到一表录取线的352人，达到二表录取线的824人。4名同学取得国家奥赛化学一等奖，3人取得生物一等奖，全省化学奥赛前10名有4名，其中徐迟同学入选省训练队获得银牌。2008年高考，我校600分以上有332人；一表分数线以上505人，进段率35.5%；二表分数线以上967人，进段率67.1%；全市文科前5名都是我校学生，梁继爽同学获全省文科第五名和全市第一名。全市理科前十名占7人、前50名占35人，孙宇佳同学获全市理科第一名。考入清华、北大8名，考入香港大学、香港中文大学各1名，考入外交学院2名。2009年高考，我校600分以上有153人，理科占全市的35%，文科占全市的42%。全市理科前13名我校有9人，文科前十名有5人；一表分数线以上502人，应届进段率31.4%；二表分数线以上达1056人，应届进段率60.2%。2010年高考，600分以上111人，理科前十名3人，文科前十名7人，重点线以上390人，本科线以上900余人，考入香港大学1人，香港理工大学1人，北京大学2人。2011年高考，600分以上228人，重点线以上506人，二本线以上1071人，文科获全省第四，第八，考入清华北大共14人，考入香港高校2人。
教师敬业、团队有为的人文化学校
  校园一角大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。学校坚持名师立校的方针，六十年的历程中涌现出了众多德学双馨的优秀教师，他们以教育事业为己任，修身正德，博学精艺，埋头躬耕，严谨务实，躬身敬业，甘于奉献，将自己的心血和睿智全部献给了钟情不移的教育事业，为学育人，令后人敬仰，似春蚕吐丝不尽，似蜡烛熊熊燃烧！
注重师德建设。倡导教师的爱校情节和奉献精神，树立扎根教学、勇创佳绩的典型，鼓励教师建功立业，严格查处违反师德准则的行为。加强心理健康教育，完善心理咨询室，注重教职工心理疏导，防止了职业倦怠感。在广大教师中形成了校荣我荣、校辱我耻的精神风貌。广大教师比工作、比成果、比贡献，不甘人后；主动申请岗位，超负荷工作；家里老人病了顾不上照料，自己孩子上初三、高三顾不上照顾，舍小家、顾大家，女教师推迟婚期、孕期，婚假、产假提前上班；还有很多教师带病坚持工作，推迟治疗时间，很多教师、尤其是高三教师把手术治疗的时间推迟到春节、新年、高考后、寒暑假，为的就是不耽误教学，不耽误学生。正是广大教师的牺牲精神和创造性工作，才成就了学校工作的辉煌。
严把入口关，弘扬师徒帮带传统。新老教师结成帮带对子，新教师先培训、后上岗，先听课、后上课，老教师勤听课，细诊断，耐心指导，提高了新教师岗位适应能力。
坚持立足岗位，立足教学，立足校本的教师培训活动。组织中青年教师有计划地开展以知识结构、解题能力等为主要内容的教学基本功训练活动，并且以考试的形式对训练结果进行验收，引导教师扎扎实实地提升自己的教学基本功。开展实效型公开课比赛、新教师汇报等研讨活动，探索出了提高课堂教学质量和效率的有效途径。同时，建立了多种学习型组织，形成了浓郁的研究氛围。
完善教职工全员聘位制和结构工资制改革，建立了岗位和目标相连、目标和责任挂钩的机制，多劳多得、优质优酬，形成了能者上、庸者下的良好局面，增强了教职工的岗位意识、责任意识和危机意识，促进教师自我完善和提高。
关注服务对象在考核评价中的作用，完善由品德、知识、能力等要素构成的网络评价系统，每学期学生不记名上网评价教师一次，对考核中反映出来的教学问题突出、学生和家长意见较大的教师区别情况分别给予调减工作量、待岗培训、解聘等方式的处理，使教师正确认识自己的工作优劣、社会反响和发展方向，增强了教师的内驱力和教师队伍的活力。
国家、省市级优秀教师、骨干教师、教学能手、学科带头人、劳动模范等层出不穷，高尚师德、学者风范、大家风度是社会对实验教师的高度赞誉！
德育为先、风气纯正的文明化学校
  校风是学校品味的体现，是学校文化的核心，学校坚持把校风建设作为德育工作的出发点和落脚点，整合多元教育力量，构建了组织网络化、工作规范化、活动经常化的“全员参与、全程强化、全方位育人”教育格局，收到了良好的育人效果。
注重思想道德教育，促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成。通过政治理论学习，英雄模范人物的楷模作用以及生活中的实例对学生进行教育，并且通过谈心、树立学生典型等方式提高教育效果，使学生正确认识了是与非，美与丑，先进与落后等问题。
注重法制纪律教育，全力抓好学生文明礼貌行为习惯的养成。完善学生在校一日常规和校规校纪，同时通过法制教育报告会、少年犯现身说法等形式，促进学生法制、纪律观念的提高。对学生的衣着服饰、行为举止提出明确要求，同时加强训练，帮助学生形成讲文明、懂礼貌的习惯。采取正面教育和处罚相结合的办法，有针对性地成功转化了存在迷恋网吧、打架斗殴的学生。
注重班风建设，形成有特色的学校文化。班级文化是学校文化的细胞。我们采取强化班主任的跟班意识、倡导学生自我管理、任课教师深入辅导、教育处和学年跟踪检查等方式对班级进行全天候管理，积极营造秩序井然、学习氛围浓厚、人际关系和谐、催人奋进的班集体。
注重班主任队伍建设，培养德育工作的骨干力量。以开展做学生信赖的朋友的“入心工程”、做服务学生需要的良师的“助学工程”和做敬业高效的教育专家的“品牌工程”为重点，通过班主任层次帮带、经验交流，典型引领等方式，提高班主任队伍的整体水平。完善班主任工作考核制度，实行量化考核，完善奖惩，调动了班主任工作的积极性，提高了德育队伍的整体素质。
多渠道开展德育工作，促进德育工作水平的提高。充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘、凸显课程教学中的德育因素。营造文化氛围文化环境，积极开展爱国主义教育、感恩教育、心理健康教育、理想道德教育等丰富多彩的教育活动，并且通过奥运火炬传递、校园艺术节、运动会、志愿者活动、社团活动、体育俱乐部等载体提升德育工作层次和品味，促进学生健全人格和良好身心素质的形成。学校女排在连续夺得全省中学生女排比赛冠军的基础上，2007年获得了美国匹斯堡市北阿利根尼区高中生女排邀请赛冠军。同时，开辟了部队、老年公寓等多家共建单位，搭建了学校、家庭、社区三位一体的德育网络。
学校每年投入五万余元，用于特困生的学杂费、住宿费、伙食费等方面；组建旨在帮助贫困生“春雨会”，凭借学生干部的带头作用，切实帮扶了特困生；开展党员与特困生手拉手活动，自发成立“阳光基金会”，通过家庭走访、慰问、谈心、资助等方式在思想、学习、生活各方面对特困生予以帮助。同时，广泛争取社会援助。在全社会的共同努力下，多年来，学校特困生以顽强的毅力、刻苦的精神赢得了师生的赞誉，取得了优异的高考成绩，回报了母校和社会。志存高远、文明团结、礼貌谦让、拼搏进取、刻苦钻研、务实创新已成了实验学子的共同追求和人格写照！
改革深化，管理规范的和谐化学校
领导班子的思想和作风直接影响着校风。多年来，历届班子都注重自身建设，不断提高自身的政治与业务素质。坚持理论学习，及时掌握中央和地方有关方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，确保了学校各项工作正确的政治方向；注重总结管理经验，学会科学的领导方法，提高了思想政治素质和驾驭全局的能力；注重维护团结，增强工作使命感，增强班子凝聚力，大事讲原则、小事讲风格，推心置腹、光明磊落，发挥了班子的核心领导作用；树立正风正气，打击歪风邪气，狠抓落实，堪称学习型、科研型、思考型、创新型、合作型、务实型领导。
他们实施校务公开、民主管校，坚持每年召开一次教代会，学校的重点项目、重要决策，都要由教职工代表大会讨论通过，力求决策的民主和科学。他们廉政上严于律己、警钟长鸣，带头落实党风廉政建设责任制；不断完善党风廉政建设制度，逐步构建了教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，以身作则，真抓实干，在鹤城人民心中树立了良好的领导形象。他们关心教职工生活，教职工有事，只要不违背原则决不推托；教职工婚丧嫁娶，班子成员只要在校一律到场；在保证教职工工资待遇增长的基础上，建立了教职工一年一次的体检制度，并且逐年提高体检标准；开展丰富多彩的文体活动，利用间操和午休时间开展太极拳、健美操、球类等健身活动；尽最大可能落实教职工包括离退休教工的各项待遇，切实解决了师生吃、住、行等问题，创造有利于学校高效有序运转和师生安居乐业的工作环境和生活条件。
硬件一流、文化浓郁的节约型学校
  校园环境具有约束、导向、激励和审美功能。学校以环境建设为基础，不断挖掘潜力，广泛争取资金，
基本完成了学校主体硬件建设的改造工程、完善了校园环境的整体艺术化建设。2003年脱离财政供养后，不断扩大招生规模，确保质量的同时增加学校收入；厉行节约，科学理财，合理开支，加强备品管理，提高设备的使用效益，努力创建节约型学校；改善办学条件，拓展办学空间，开发校园文化资源，优化育人环境，初步实现了高标准、现代化、园林式的校园建设目标。
今天占地13.5万平方米的校园里古朴典雅的俄式主楼、现代化的教学大楼、个性鲜明的科技楼、藏书丰富的图书馆、功能齐全的体育馆、规模宏大的塑胶体育场、丁香文化广场……所有这些无不洋溢着浓郁的人文气息，和谐地矗立在绿树芳草之间，彰显着求真务实、艰苦奋斗、自强不息、开拓创新的实验精神！
六十年的丰厚积淀，几代人的传承开拓，今天的实验与六十年前的实验相比早已是天壤之别，昔日先驱者筚路蓝缕创业艰，今日实验人敢叫日月换新颜！全国德育工作先进集体、全国绿色学校、全国中学生排球赛道德风尚奖、全国贯彻体育工作条例优秀学校、全国培养体育后备人才先进单位、省级文明单位标兵、省首批示范高中、省依法治校先进单位、省教育系统先进集体、省安全文明校园、省师德先进集体、省工人先锋号、市第二十八届劳动模范先进单位、市教学改革先进集体、市教育工作先进单位、市事业单位改革先进单位等多项殊荣纷至沓来！我们相信：齐齐哈尔市实验中学在改革中求生存，在创新中求超越，举全校之力，辟发展之路，定能在中华民族伟大复兴的征程中，创造一个又一个辉煌！向党和人民上交一份份满意的答卷！
荣誉资质
学校具有较强的品牌意识，走特色办学和科研兴校之路，不断拓展优势，推出精品。其中“关心与负责教育（内含环境教育）”德育模式、心理课、“心理健康教育实验研究”等受到了国家及省市教育部门的表彰。多年来，学校实施重视会考、瞄准高考、强化竞赛的教学措施，保证了会考、高考及各学科竞赛成绩均处于全省先进行列，为国家培养了以世界著名数学家堵丁柱为代表的近两万名优秀人才。 
学校2002顺利通过了国家级l绿色学校验收；近年来，学校还相继赢得了全国中小学德育工作先进集体、全国培养体育后备人才先进单位、全国心理健康卫生与心理保健先进实验校、全国贯彻中学体育工作条例先进单位、省德育工作先进单位、省绿化工作先进单位、省文明单位、省绿色学校、省科研先进单位等殊荣，是黑龙江省高中教育的窗口单位。
建校以来，教学成绩卓著，先后多人考入北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学等全国顶级学府，为国家和社会输送了大批人才。从这里走出的学子有为中华民族的伟大复兴竭忠尽智的成千上万的建设者和接班人，有共和国领导、学术界泰斗、工商界巨子、文艺界精英……，世界著名数学家堵丁柱、原纺织工业部部长杜钰洲、现中央党校常务副校长李景田、神舟飞船总设计师张柏楠、中央体育频道主持人袁文栋和著名表演艺术家胡亚杰、张翰等。
校歌校赋
校歌
齐齐哈尔实验中学的校歌是由黑龙作词、张霞作曲的“新星升起的地方”。
怀着希望 怀着憧憬 我们来到这里
充满信心 鼓足勇气 我们再创新的天地
我们用坦荡的胸怀 驱散夏日的酷暑 
我们用火热的激情 温暖严冬的大地
啊~~~~实验~啊~~~~实验
无论在什么时候 你总闪亮在我们心底
载着向往 载着梦想 我们来到这里 
感受在父辈的希冀中 我们梳理着自己的羽翼
沐浴在师长的关怀中 新星在这里升起
望群星灿烂的夜空 到处有你的标记
啊~~~~实验~啊~~~~实验~
无论我身在何地
你总闪亮在我们心底
LRC版
[ar:词:黑龙 曲:张霞]
[al:实验中学校歌]
[ti:新星升起的地方]
[by:慕容丶十三]
[00:00.00]
[00:01.00]实验中学校歌---新星升起的地方
[00:05.00]词:黑龙 曲:张霞
[00:20.60]
[00:23.70]怀着希望 怀着憧憬 我们来到这里
[00:31.00]充满信心 鼓足勇气 我们再创新的天地
[00:38.20]我们用坦荡的胸怀 驱散夏日的酷暑 
[00:43.80]我们用火热的激情 温暖严冬的大地
[00:50.13]啊~~~~实验~啊~~~~实验
[00:58.13]无论在什么时候 你总闪亮在我们心底
[01:05.70]
[01:14.60]载着向往 载着梦想 我们来到这里 
[01:21.13]感受在父辈的希冀中 我们梳理着自己的羽翼
[01:28.60]沐浴在师长的关怀中 新星在这里升起
[01:34.80]望群星灿烂的夜空 到处有你的标记
[01:41.50]啊~~~~实验~啊~~~~实验~
[01:48.10]无论我身在何地
[01:52.00]你总闪亮在我们心底
[02:00.00]
校赋
此为齐齐哈尔实验中学六十年校庆时副校长关世福所作。  校庆实验赋
关世福
共和始肇，庚寅春暖，北疆卜奎，实验初创。废墟中叠砖弄脊，迁徙中加桌添椅。引龙江之豪杰，纳江南之精华，群英荟萃，济济一堂。清正高马，畅碾嶙峋；宝塔奇峻，意展巍峨。龙江第一之学府，嫩水耀眼之明珠。
湖水潾潾，环学府为抱；江波习习，荡书苑为枕。鸥翔鹤鸣，柳绿桃红。白楼熠熠，学子为之翘首；杨槐依依，栋梁因其仰目。醉丁香朦胧星月，诗书娴卧；催喜鹊喷薄黎明，曲赋高咏。歌声阵阵，书声朗朗，家事国事天下事；旌旗猎猎，号角声声，齐家治国平天下。书生意气，指点江山，月下篝火，清雾琴瑟。美哉实验，青春与祖国翩翩歌舞；壮哉实验，学子伴事业漫漫修远。
北国故里，京畿遥望，实验骄子，共和栋梁。海内存校友，天涯共此时。神船遨天，火箭巡海。国际讲坛洪钟大吕，工厂田间龙马精神。丁香下走过，皆实验之子；宝塔中读书，盖实验之人。心当同依，志是共存；昔时学子，今日同仁。寸草之心，三春之晖；增馨丁香，壮美九洲。
岁在甲子，再逢庚寅。悠悠六十载，期期学子情。四海赤子再聚首，五州归燕衔离情。同祈实验，光华永驻，愿我实验，精神常青。
庚寅六月