标题：兰州大学文化行者
社团简介
  兰州大学文化行者标志兰州大学文化行者，是经共青团兰州大学委员会批准成立，受甘肃省非物质文化遗产保护中心、甘肃省青少年文化遗产教育中心指导，由兰州大学历史文化学院主管开展文化遗产保护和文化遗产青少年教育工作的综合型公益社团，旨在搭建中国大学生文化遗产保护和传统文化教育的高端平台，鼓励和引导青年大学生通过田野调查、校园活动、社会实践、教育推广、公益服务、国际交流等形式投身文化遗产保护工作中，不断培养相关领域的青年生力军和文化传承人。以“推进青年参与中国西部地区文化遗产保护工作”为使命，期望鼓励并支持更多中国青年关注、保护和传承文化遗产，成为中国大陆地区制度完善、信息透明、创意独立和品质个性的综合型学生公益社团。
兰州大学文化行者团队也是四川文化行者中国青年发展中心全国加盟团队之一。
社团结构
兰州大学文化行者前身为创建于2002年的兰州大学收藏协会非物质文化遗产保护小组，2009年4月10日正式重组成立“兰州大学大学生文化遗产保护中心”，后更名为“兰州大学文化行者”，现有正式会员160人，非正式会员约400人，设兰州大学文化行者扩大会议为最高决策机构，常设监察委员会、管理委员会、荣誉基金委员会两个组织机构作为各分类工作最高领导机构。监察委员会监察委员会是社团监察与设计工作的主要机构，不设立下属小组或机构，由荣誉委员会议任拟人员。管理委员会管理委员会是社团运作的主要机构，设社团运营组、项目运营组、社团发展组、社团推广组。
社团运营组主要负责社团基本事务处理，包括文件发布、财务管理、会议管理、经费及资产管理；设立委员2名。
社团发展组主要负责社团发展的相关事务处理，包括人员注册、团队组建、团队会议、对外交流、奖项申请、校园关系、基金运作等；设立委员2名。
社团推广组的主要负责社团形象及业绩对外展示与宣传工作，包括宣传物管理、标识管理、网络管理、新闻报道、媒体关系等；设立委员2名。
荣誉基金委员会荣誉基金委员会是社团活动的主要机构，设志愿人员团队、政策倡导团队、校园活动团队、教育行动团队。
公益项目团队主要负责社团和项目志愿者及相关人员的招募、培训、管理等工作。设立委员3名。公益项目团队根据开展公益项目需要独立设立专业项目小组（不作为社团机构），如兰州大学绿光行者小组等。
政策倡导团队主要负责调查研究与调研报告等实施与落实工作。设立委员1名。
校园活动团队主要负责校园内文化遗产保护参与活动和评估工作开展。设立委员1名。
教育行动团队主要负责文化遗产知识普及和公众教育工作开展。设立委员两名。
专项社团兰州大学文化行者孵化成立兰州大学少数民族文化艺术保护中心（EMCC）和兰州大学绿光行者生态文化保护找中心（GreenCulkor）两个专项社团，分别负责开展少数民族文化多样性保护工作和生态文化调查研究工作。
社团顾问
名誉顾问耿莹（中国华夏文化遗产基金会创会理事长）
柯杨（中国民俗学会顾问、甘肃省非物质文化遗产专家委员会副主任）
王正强（甘肃省非物质文化遗产专家委员会委员、甘肃省戏剧家协会名誉主席）
马自祥（甘肃省文联副主席、甘肃省民间文艺家协会主席）
郑炳林（教育部重点人文社会科学研究基地兰州大学敦煌学研究所所长）
杨林坤（兰州大学历史文化学院教师）
学术顾问2008年首批邀请程金城教授、王希隆教授、宋超英教授、赵建新教授、武文教授、吴景山教授、杜斗成教授、刘国铭教授、成学真教授、赵利生教授、柯杨教授、李恒滨研究员等12人担任学术顾问；
2009年第二批补充邀请徐黎丽教授、杨文炯教授、王正强教授、陈新民副教授等4人担任学术顾问；
2010年第三批补充邀请陆庆夫教授、宗喀·漾布冈正教授、李静教授、张克非教授、彭岚嘉教授、王学俭教授、聂华林教授、任海军副教授、丁文广副教授等9人担任学术顾问；
2011年第四批补充邀请韦惠兰教授、陈文江教授、黄少华教授、焦若水副教授、毕忠义研究员、阿尔斯兰研究员等6人担任学术顾问；
2012年第五批补充邀请陈兴鹏教授、蒙慧教授、胡煜军巡视员等3人担任学术顾问。
运营团队
兰州大学文化行者运营团队由兰州大学文化行者扩大会议邀请、选举、任命产生，包括指导教师、荣誉主席、荣誉委员（执行委员）、主席、秘书长、管理委员会委员和荣誉基金委员会委员等。指导教师郁刚（兰州大学历史文化学院党委副书记，2011年12月至今）
谢瑶（兰州大学历史文化学院团委书记，2011年10月至2011年11月）
邢耀荣（兰州大学历史文化学院党委副书记，2010年11月至2011年10月）
付鹏（兰州大学历史文化学院团委副书记，2008年10月至2010年10月）
荣誉主席王龙魁（兰州大学经济学院硕士研究生、兰州大学文化行者创始人）荣誉委员2008-2009年选举王龙魁、王志亮、田雪、陈翠玲、魏银丽、袁文娟、顾轶伦等7人为荣誉委员；
2009-2010年选举殷雪、杨胜利、李昱卓、张翔、曾玉娟等5人为荣誉委员；
2010-2011年选举安妮、韩海蛟、马祯、张敏、赵超、胡辰、赵文明等7人为荣誉委员；
2011-2012年选举袁鑫、文强强、徐静、封小海、王骁、刘芮言、李森、尚正刚等8人为荣誉委员。
2012第四届荣誉委员会议主席：袁鑫
2012年第四届荣誉委员会议执行委员为：王龙魁、赵超、安妮、文强强、徐静、刘芮言等6人。
扩大会议第五届扩大会议（2012）主席：袁鑫（兰州大学新闻与传播学院本科生）
第五届扩大会议（2012）秘书长：刘芳（兰州大学文学院本科生）
第六届管理委员会委员、社团运营组组长（执行长）：俞登辉
第六届管理委员会委员、社团发展组联合组长：张美侨、张泽宇
第六届管理委员会委员、社团推广组联合组长：王浩、张仕霖
第五届荣誉基金委员会委员、公益项目团队lead：莫婉娟（项目长）、孙晓婷
第五届荣誉基金委员会委员、政策倡导团队lead：空缺
第五届荣誉基金委员会委员、校园活动团队lead：张莹莹
第五届荣誉基金委员会委员、教育行动团队lead：林雪、王子夏
工作内容
公益项目公益项目内容主要以运营『中国大学生文化多样性保护项目（兰州大学）』为主，以“寻访民族根脉 传承文化遗产”为宗旨，旨在搭建中国大学生文化遗产保护和传统文化教育的高端平台，鼓励和引导青年大学生通过田野调查、社会实践、教育推广、公益服务、国际交流等形式投身文化遗产保护工作中，不断培养相关领域的青年生力军和文化传承人。目前成功运营的项目内容包括：
1.文化遗产调查研究项目
甘肃省文化遗产留存状况调查项目（2008-2010）
陇东地区红色文化遗产留存状况调查项目（2010）
中国西部地区少数民族文化艺术调查项目（2009-2010，EMCC专项）
晋陕峡谷地区民歌二人台演出方式研究（2008，国创专项）
基于修正PRA方法的合作社模式对非遗保护的作用研究（2009，国创专项）
甘川两地文化重建中政府主导行为对白马藏族的影响研究（2009，国创专项）
灾后文化重建中民间信仰对社区凝聚力的影响研究（2011，君政专项）
台湾花莲赛德克亚族吉祥符号的多重涵指（2012，君政专项）
2. 社区参与及公众教育项目
中国民间曲艺传承艺人关怀计划-兰州鼓子案例与河西贤孝案例（2008-2012）
妈妈黑板报-协助社区留守妇女保护民族文化遗产示范（2011）
兰香朵朵-应用乡土教育素材推动爱国主义教育示范项目（2011）
文化小巷-推进社区居民参与文化遗产保护行动示范项目（2012）
听妈妈的歌-推进甘肃白马藏族灾后文化重建与妇女培训项目（2009-2011，EMCC专项）
绿韭菜教育计划-穆斯林务工人员子女城市融入与文化适应示范（2010-2012，EMCC专项）
寻找安妮-肃南裕固族儿童语言恢复及民族文化教育计划（2010-2012，EMCC专项）
应用乡土传统知识推进社区环境教育示范系列项目（2010-2012，绿光行者专项）
3.主题校园活动
卡可学院知识坊：兰州大学文化遗产知识竞赛暨全国青少年文化遗产知识竞赛选拔赛
卡可学院知识坊：“文化行者杯”兰州大学-西北民族大学文化遗产主题辩论赛
卡可学院知识坊：卡可下午茶：文化遗产主题沙龙（观影会）
卡可学院工作坊：非物质文化遗产手工制作课堂
文化遗产青年团：『走进校园里的文化小巷』文化遗产主题校园文化节
文化遗产青年团：中国传统节日校园主题活动（清明节/端午节/重阳节）
文化遗产青年团：中国文化遗产日校园主题活动
文化遗产青年团：国际青年牵手丝绸之路行文化交流活动
卡可行走中队：畅游兰州 寻访文化
4.主题会议及其他
益暖中华兰州大学联谊会
蓝领巾兰州大学联谊会
甘肃省高校公益社团联谊会
工作交流国家文化部非物质文化遗产保护工作考察甘肃培训会/国家文化部/2009
第六届海峡两岸青年学子牵手丝绸之路行活动/兰州大学/2010
首届中华华夏文化之旅游学考察活动/中国华夏文化遗产基金会/2010
香港乐施会徽县87水灾救灾公益行动/乐施会兰州办公室/2010
国际志愿者十周年中国志愿博览会/联合国志愿人员组织/2011
第四届春晖青年公益论坛/灵山慈善基金会/2012
荣誉奖励
项目荣誉益暖中华中国大学生公益创意大赛全国优胜奖第二届、第三届、第四届、第五届
挑战杯全国大学生课外学术科技优秀成果三等奖
挑战杯甘肃省大学生课外学术科技优秀成果二等奖、三等奖
甘肃省大中专学生暑期“三下乡”社会实践优秀团队、优秀成员
国家大学生创新性实验计划优秀成果
兰州大学暑期社会实践优秀团队、优秀个人
兰州大学暑期社会实践优秀论文一等奖、二等奖、三等奖
兰州大学创新创业行动计划优秀成果二等奖、三等奖
社团荣誉中国大学生责任与未来奖章（2010）
联合国志愿人员组织荣誉奖（2011）
谷歌校园全国明星公益社团（2012）
阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖（2012）
兰州大学优秀学生社团（2009-2012）