标题：吉林大学外国语学院
学院简介
师资力量外国语学院现有教师87人，其中教授17人、副教授26人、讲师26人，教师队伍的整体实力在全国高校中处于较前列地位。学术成果外国语学院倡导严谨务实的治学态度，自1990年以来，共出版专著73部，辞书23部，教材47部，译著74部，论文850余篇，其中有国家级科研项目11项，省部级项目34项，全国高校指定教材及填补国家空白项目等成果。学院每年聘请10余名外国文教专家任教，并特聘多名外语界知名学者任客座教授，强化了国内和国际间的学术交流与合作，促进了教学与科研水平的提高。学生培养学院现有在校本科生920人，硕士研究生361人，留学生7人。学院每年公派出国留学生30余人。 外国语学院的毕业生就业面广，择业余地大，就职部门层次高，区域分布好。在历届本科毕业生中，免试推荐研究生占毕业生总人数的12％，考取研究生的比例占毕业生总人数的23％，就业学生数占毕业生总人数的59％，出国深造占毕业生总人数的6％。绝大多数毕业生都选择到北京、上海、广州、大连、深圳等大中城市或边贸口岸工作。学科特色外国语学院的毕业生因专业基础理论深厚，知识结构合理，实践技能强，在人才市场上始终占据优势地位。
外国语学院培养的大批优秀人才已遍布海内外，其中许多已成为国内外知名学者、外交家、企事业单位领导人。
外国语学院已成为国内培养高级外语人才的重要基地。
英语系
历史英语系的前身为英语专业，创建于1960年，1979年开始招收硕士研究生，1981年被批准为国内首批英语语言文学硕士学位授权点之一。1993年6月，英语专业扩建为新组建的吉林大学外国语学院英语系。历经40余年的发展，英语系现已成为外国语学院最大的系，拥有雄厚的师资力量。目前全系共有教师35人，其中共有教授10人、副教授13人，讲师13人；共有英语语言文学博士3人，哲学博士1人，在读博士研究生14人。英语系师资力量梯队结构合理，学术实力强。教师们活跃在教学、科研的第一线，既是诲人不倦的严师，又是莘莘学子的挚友，并且在国内很多重要学术机构担任重要职务。此外，英语系每年都聘请外籍专家、教授，为研究生和本科生授课。学术成果英语系具有良好的学术传统和坚实的学科发展基础，在国内英语界享有一定的声誉。经过长期努力，英语系已建立了较为完整的学科体系，涵盖语言学、英语文学、文化研究、翻译理论研究等诸多领域。全体教师遵循本科教学、硕士研究生培养、博士点申报三位一体的工作方针，以科研促进教学，以教学带动科研，既注重英语专业精品课建设，又注重科研梯队建设，出色地完成了教学和科研任务。从1990年至今，英语系教师共出版学术专著、编著、译著、辞书40余部，在国内外学术刊物上发表论文100余篇，承担吉林大学、吉林省及教育部科研项目30多项，吉林大学精品课项目1项，举办国内大型学术会议1次，并多次荣获各级各类奖项。
英语系在努力提高学生英语语言基本能力的同时，恪守人文主义教育理念，有计划、有系统地培养学生的人文素质，倡导中华文化，弘扬人文精神，为学生的语言学习提供坚实的理论基础和充足的精神动力，通过构建合理的培养方案努力造就学贯中西、德才兼备、有远见、善思考、明是非、辨美丑、知事理、识真假、求实创新的文化精英，培养学生掌握学术规范，尊重学术，引导学生开展学术研究，确保学生们在国内国际竞争中进可攻退可守，穷则独善其身，达则兼济天下，自在从容，立于不败之地。人才培养英语系每年面向全国招生，现有本科生338人。毕业生或者考入国内重点大学攻读硕士学位，或者出国深造，或者到全国各地高校任教，或者到国家部委、外企等单位工作，深受用人单位的欢迎和好评。几十年来，英语系为国家培养了大量的人才。他们遍布国内外各行各业，许多人已经成为所在单位和部门的业务骨干，知名专家学者和主要领导。此外，英语系每年面向全国招收英语语言文学和外国语言学与应用语言学两个专业的硕士研究生。目前全系共有在读研究生199人。几十年来，英语系为国家培养了大量优秀人才。他们中有的人已成为国内外著名教授，有的已成为资深外交官，有的在高等院校担任主要领导工作。
日语系
历史吉林大学外国语学院日本语言文学系（简称“日文系”）前身是1956年成立的东北人民大学（现吉林大学）基础日语教研室，1963年建立日语专业，开始招收本科生，至今已有五十多年历史。1979年，经教育部批准，吉林大学日语专业成为全国首批（共3所院校）获准招收硕士研究生的专业之一，同年开始招收硕士学位研究生。1993年6月，在原来的日语教研室基础上建立了日本语言文学系。2005年经国务院学位委员会批准获得博士学位授予权，是目前国内为数不多的本科——硕士——博士教育层次完整、课程设置齐全的日语语言文学专业之一。2008年1月又被批准为吉林省高等学校特色专业建设点。该学科是吉林省重点学科，学科基础课日语精读课是吉林省精品课程。学术荣誉日文系是中国日语教学研究会第六届理事会会长单位。现有中国日语教学研究会名誉会长1人，中国日语教学研究会副会长1人。
日文系学生来自全国各地。雄厚的师资力量、现代化的设备和教学手段、以及日文系优良的传统为他们提供了最佳的学习环境。长期以来，日文系学生在各类国际和国内专业竞赛与考试中连续取得优异成绩，例如，在迄今为止举办过的三次“中国人日语作文竞赛”中，日文系同学连续三年获得特等奖（最优秀奖）或一等奖，在全国高等学校日语专业四级、八级考试中，日文系同学每年均次以优良率高于全国平均合格率的优异成绩在全国数百所高校日语专业中名列前茅。
日文系与日本诸多大学和机构建立了交流关系，每年定期邀请10名左右日本著名学者来系讲学，并派遣20名左右在校学生赴日本留学。日文系的日语教学成就不仅在国内具有广泛影响，也得到了日本的日语教育界专家的广泛认可，《日本经济新闻》等大报相继报道并高度评价吉林大学日语专业的高水平日语教育。
日文系目前每年招收本科生60人左右，硕士研究生21人，博士研究生3人。在努力适应国际环境和国内需求的同时，日文系继续采用小规模教学方式，以保证良好的教学效果和质量，实现培养高层次日语人才的目标。师资力量日文系现有教师15人，其中教授4人，博士生导师2人，吉林省教学名师1人，吉林大学教学示范教师1人，宝钢优秀教师奖获得者2人，长期日本专家2人，均拥有硕士或硕士以上学历，并拥有在日本留学、讲学的经历。日文系教师科研成果卓著，据不完全统计，近十年来共在国内外发表论文200余篇，编写辞书9部，出版专著、译著、教材等100余部，其中包括国家“十五”和“十一五”立项教材，并获吉林省高等学校优秀教材一等奖。多次获得吉林省优秀教学成果一等奖、吉林省人文社会科学优秀成果一等奖。
日文系拥有现代化的教学设备，日本的电视节目直通教室。资料室、图书馆收藏日文图书50000余册，各类日文期刊54种。人才培养吉林大学日文系始终以培养高层次日语人才为宗旨，致力于培养政治素质高、业务能力强、基本功扎实、知识体系完备、并具有日语语言学、日本文学、日本文化等方面知识的品学兼优、得才兼备的人才。本专业一直重视对学生的听、说、读、写、译等基本功的训练。本科生经过两年的严格基础训练后进入专业学习和提高阶段。对于研究生则注重更高层次的理论研究和实践技能的培养。
由于吉林大学日语专业在国内该领域的传统地位以及在国内外的知名度，长期以来，吉林大学日文系一直是国内最热门的专业之一，毕业生分配层次高，择业余地大，供不应求。日文系的毕业生活跃在外交、外事、新闻出版、科研、教育等各条战线上，有驻外使节、专家学者、高级翻译、新闻记者、政府官员等。
俄语系
历史沿革俄语系的前身是东北人民大学俄语专修科, 创建于1950年。1960年，俄语专业和新增设的英语专业共同组建吉林大学外文系。1979年开始招收研究生，1981年被批准为国内首批俄罗斯语言文学硕士学位授权点之一。1993年6月扩建为新组建的吉林大学外国语学院俄语系。师资力量俄语系拥有雄厚的师资力量，教师队伍学术实力强，职称结构合理，充满朝气与活力，蕴涵着潜力和希望。俄语系现有教师13人，其中硕士研究生导师8人，教授4人、副教授4人、讲师5人，6人拥有博士学位，4人正在国内外著名高校攻读博士学位，每年还聘请俄罗斯语言文学专家若干人。林全胜教授任中国俄语教学研究会常务理事，苗幽燕教授为现任教育部外语教学指导委员会俄语组委员。普希金奖章获得者、蜚声海内外的谭林教授曾经在这里任教。一批治学严谨、学术造诣深厚的中青年学者活跃在教学、科研第一线。人才培养俄语系现有本科生170余人，一直采取小班授课的方法，注重培养学生扎实的语言基本功和较强的实践能力一直是俄语系本科教学的优良传统和工作中心。学生具有良好的专业基础和综合素质，多次在全国和地区级各种比赛中夺冠，在历年的全国高校俄语专业四、八级水平测试中成绩突出。与此同时，俄语系还不断扩大对外交流，与俄罗斯的莫斯科大学、圣彼得堡大学、普希金俄语学院、托木斯克理工大学、远东大学等院校保持着良好的交流关系，每年都有教师赴俄罗斯进修，学生公派出国插班学习。
俄语系历届毕业生以基础理论扎实、综合素质高、实践和适应能力强而深受用人单位的欢迎和好评。目前，俄语系毕业生中有多人在外交部和经贸部等国家部委工作，还有毕业生担任大专院校校级领导职务。近年来，俄语系本科毕业生每年都有相当一部分考取各类研究生继续深造，其他分别在国家安全、边检、海关、金融、外事、外贸、媒体、出版社、大专院校等单位工作。
俄语系每年招收俄罗斯语言文学专业硕士研究生，分为俄语理论、俄语翻译、俄罗斯文学三个研究方向。目前在校硕士研究生40余人，开设俄语语法理论、普通语言学、俄语语义学、语用学、俄罗斯文学选读、俄语篇章分析、修辞学、视听说、写作等课程。
近年来, 俄语系毕业研究生中有10余人相继考入上海外国语大学、北京外国语大学、黑龙江大学、南京大学及吉林大学其他专业攻读博士学位。学术成果俄语系目前承担国家级科研项目2项，省级项目1项，校级项目10余项，其它项目2项。自1990年以来，出版各类学术专著、教材、译著、辞书20余部，发表论文100余篇。主要成果有：《俄语语言国情学》、《翻译论》、《赫尔岑》、《库普林》、《俄汉语新词对比研究》、《从М.М.Бахтин的言语体裁论出发看科学文艺作品》、《俄罗斯人生活与习俗》、《客居俄罗斯》、《俄罗斯文学史》、《俄语句法学纲要》、《俄语词汇学纲要》、《俄语修辞学》、《俄语阅读》、《21世纪俄语报刊选读》、《现代俄语理论教程》、《大汉俄词典》、《汉俄经贸大词典》、《俄汉双解词典》、《俄汉词典》等。获得省级社会科学科研成果奖励3项。
俄语系重视语言与文化的研究，形成了一个在全国具有重要影响、颇具特色的研究群体，发表了一批有价值的科研成果。自1994年以来，成功举办或协办了五次全国俄语语言与文化研讨会，2006年成功举办了东北地区专业俄语技能大赛，受到俄语界瞩目。俄语系还获得了2005-2006年度吉林大学“三八”红旗集体光荣称号。
目前，中俄之间正在健康、稳步地发展战略伙伴关系，并不断开拓和全面发展科技、教育、经贸等领域的合作，这对熟练掌握俄语又有丰富专业知识的高级复合型人才的需求会不断增大。吉林省毗邻俄罗斯，与俄罗斯开展经贸、科技、教育、劳务等方面的合作潜力很大。因此，高水平俄语人才具有良好的就业前景，对我国长远的发展与建设具有深远的战略意义。
朝语系
历史沿革吉林大学外国语学院朝鲜语系成立于1993年，是教育部直属重点大学中较早建立的朝鲜语系之一。2008年1月被批准为国家第二类特色专业。吉林省是我国朝鲜族主要的聚居区。吉林大学位于这里，不但具有学习朝鲜语得天独厚的地理位置优势，而且校内还有许多来自韩国的外教、访问学者和留学生，提供了良好的语言环境。此外，学校每年还选派学生以公费或者交换学生的方式赴韩国留学。师资力量朝鲜语系目前有教师6人，其中教授1人，副教授1人，讲师2人, 具有博士学位的教师2 人。朝鲜语系面向全国，招收母语为非朝鲜语的应届高中毕业生，主要培养从事中朝、中韩相关工作的高级专业性人才。目前在校本科生89人, 硕士生11人。十几年来，本着高起点、严要求的原则，朝鲜语系在教学中狠抓学生听、说、读、写、译语言基本功的训练，侧重培养学生的综合素质，为国家输送了许多朝鲜语言文学方面的优秀人才。已经毕业的近200人现在活跃在外交、外事、外贸, 外企，高校以及其它部门。他们中有许多人现在已成为业务骨干，受到所在单位的重用和好评。
朝鲜语系目前拥有亚非语言文学专业硕士学位授予权，自2004年开始招收朝鲜、韩国语言文学方向的硕士研究生资格。
近年来，朝鲜语系在学术科研领域里取得了丰硕的成果。全系已完成国家社会科学基金科研项目2项，教育部归国留学人员科研项目1项，吉林大学校级科研项目1项；正在进行的科研项目包括教育部人文社会科学重点研究基地重大科研项目1项，国际合作项目2项，吉林大学校级科研项目2项；出版学术专著5部；发表学术论文近50篇，还有大量的教材，辞书和译著。随着中韩、中朝经济、文化交流的日益频繁，社会对朝鲜语人才的需求量也日益增加。吉林大学朝鲜语系已成为为国家培养急需的高级朝鲜语人才的重要基地。人才培养【培养目标】培养具有坚实的朝鲜语语言基本功，丰富的朝鲜语语言理论、朝鲜和韩国文学知识，具有较强的英语听、说、读、写、译能力，品学兼优，德才兼备的朝鲜语和英语复合型人才。专业内容 注重听、说、读、写、译等基本功的训练。经过两年的基础训练，进入朝鲜语语言理论、朝鲜和韩国文学专业知识学习阶段。英语学习贯穿大学四年教育。
【专业特色】吉林大学朝鲜语专业享有得天独厚的地理位置优势。吉林省不仅毗邻朝鲜、韩国，交往频繁，而且当地朝鲜族人口密集，具有良好的语言环境。学生不出校、不出城就可以进行语言实习，就可以与朝鲜、韩国的留学生以及朝鲜族学生进行交流，十分有利于语言水平的提高。本专业的高年级学生均有公派留学到朝鲜或韩国进行语言和社会实践的机会。
【专业课、基础课、选修课】 韩国语精读、韩国语听力、韩国语语法、韩国语泛读、韩国语写作、韩国文学史、韩国文学作品选读、韩国朝鲜概况，韩国报刊选读、韩国语翻译、韩国语修辞学、韩国语词汇学、经贸韩国语、汉韩语法比较、中韩文学比较、中外文学讲座、英语。
【毕业生适应的工作领域】 国家机关、外事、外贸、外企、出版、旅游等部门的口译、笔译工作，还可以从事大专院校及科研部门的教学和科研工作。
【专业前景】随着同韩国、朝鲜交流日益频繁，社会正呼唤着一大批汉语造诣深、精通朝鲜语的专门人才，朝鲜语专业将为这些人才的成长提供一切优越的条件。
西班牙语系
历史沿革吉林大学外语学院西班牙语系创建于1999年，为当时东北、内蒙古地区唯一的西班牙语高级专业人才培养基地。2000年开始正式面向全国招收本科生，2006年获得硕士学位授予权，开始招收硕士学位研究生。
西班牙语系虽然建系较晚，但师资力量强，结构合理，充满朝气与活力，整体实力位居全国前列。目前全系共有教师8人，其中教授2人，另有西班牙籍和拉美籍外教各一人。人才培养西班牙语系现有本科生96人，硕士研究生9人。在教学工作中，该系注重培养学生扎实的语言基本功和较强的实践能力，学生具有扎实的专业基础和综合素质。
西班牙语是世界主要通用语种之一，不但在西班牙， 而且在拉丁美洲大多数国家都为官方语言。随着我国改革开放的深入和经济的不断发展，我国与西班牙语国家的贸易往来、经济合作、文化交流等方面日益扩大。因此，我国对西班牙语人才的需求正在迅速增长，西班牙语系学生就业前景广阔，并出现了人才供不应求的局面。
【培养目标】培养具有坚实的西班牙语语言基本功，较系统的西班牙语语言、文学知识，对西班牙语国家社会和文化有较广泛的了解，合理的智能结构，德才兼备的西班牙语应用型人才。
【专业内容】 注重听、说、读、写、译等基本功的训练。经过两年基本训练后进入西班牙语语言学和文学专业学习阶段。高年级的教学为培养复合型应用型的人才创造条件。
【专业特色】本专业是我国东北和内蒙古东部地区高校中唯一的西班牙语专业。虽属新建专业，在全国师资力量紧缺的情况下，正在形成一支以两名教授为主体的教师队伍。西班牙驻华使馆推荐高质量的西班牙语言专家来系任教，无偿提供部分图书资料，并为青年教师和高年级学生提供进修和留学机会，为该专业培养高水平的人才创造了良好的条件。不久前，前往西班牙阿尔加拉大学和圣地亚哥大学的14名同学学习成绩优良，获得了该校领导及其他国家留学生的好评。
【专业课、基础课、选修课】开设基础西班牙语、西班牙语精读、西班牙语听力、西班牙语泛读、西班牙语会话、报刊阅读、应用文写作、论文写作、西译汉、汉译西、口译、西班牙概况、拉美概况、西班牙文学选读、拉美文学选读、经贸知识等课程。
【毕业生适应的工作领域】国家机关、外事、外贸、旅游、合资和外资企业的口译、笔译工作以及科研院所和大专院校的研究和教学工作。
【专业前景】西班牙语是世界最重要的通用语种之一，是二十多个国家的官方语言。我国与这些国家无论在相互贸易、经济合作、旅游往来，还是在文化交流等方面都发展迅速，尤其是我国对拉美各国的投资前景十分看好。因此，随着我国与西班牙语国家政治、经济和文化关系的日益扩大，我国对西班牙语人才的需求正在迅速增长，并出现了供不应求的局面。
加拿大研究中心
1991年4月，吉林大学由外国语学院英语系陈林华教授发起，联合外国语学院，文学院，行政学院等单位的专家、学者，成立了“吉林大学加拿大研究中心”。中心设在外国语学院英语系，由陈林华教授担任主任，隶属“中国加拿大研究会”（The Association for Canadian Studies in China）以及“国际加拿大研究理事会”（The International Council for Canadian Studies）。中心的成立受到学校领导，省市相关部门，各主要媒体的重视，加拿大驻华使馆派官员参加了中心成立仪式。目前，研究中心由前吉林大学加拿大研究中心秘书长、中国加拿大研究会理事外国语学院赵文学教授担任主任，由中国加拿大研究会会员、英语系主任潘守文老师协助主持工作。 
中心成立以来多次组织校内研究人员开展学术活动，编写出版了《加拿大学辞典》（一百万字）和《加拿大探索》（二十万字）以及学术论文近五十余篇，与加拿大驻华使馆、加拿大高校建立了广泛的工作联系，先后获得加拿大政府资助近七万元人民币，并促成四人赴加拿大进修深造。此外，加拿大驻华使馆为中心赠送了相当数量的音像、图书报刊资料。目前，外国语学院已经建立起一个初具规模的加拿大研究图书资料中心和基地。 近三年来，随着国内外加拿大研究升温，吉林大学加拿大研究中心的研究活动也持续不断，有7篇加拿大文学研究方面的论文发表，有1部学术专著出版，研究项目“加拿大华裔文学研究”已经获得吉林大学立项，进展顺利，一项题为“多元文化语境下的当代加拿大英语文学研究”的研究项目正在筹备过程中。中心于2005年通过了上级管理部门的验收。中国加拿大研究会以及加拿大驻华使馆对中心的工作十分重视，表示将加大对中心的支持力度，并热切地期待中心的研究工作持续不断，越做越好。