标题：华南农业大学义务教育服务队
简介
义教队授课方式主要采用“一对一”的形式，每周周末在义教队课室开展义教工作两个多小时。
义教队的宗旨是“学生进步，家长满意，传承博爱”。“以义为魂，执教之鞭”，这是义教人们时刻恪守的精神追求与责任使命。
义教队的队歌是“明天会更好”，寓意着博爱与希望。
成立
背景在义教队成立之前，很多饭堂员工的子女由于父母工作繁忙，两代人之间的代沟日益加深，加上青春期的逆反心理，部分员工儿女甚至变成同龄人中的“小恶霸”。
这些问题反过来又困扰着这些对自己儿女寄予极大期望的父母亲们。
这时，华农膳管会实践部的部分委员发现了这个问题，于是产生了组建一支由大学生组成的、专门教育员工子女的义教队的想法。希望籍此来缓解员工们的后顾之忧，同时给本校的学生一个奉献的机会，一个实现当老师梦想的机会，一个锻炼自我的机会。创队者们的坚持成立之初,华农膳管会实践部委员于各个饭堂作实地情况的调查了解，在员工中征求意见，收集员工子女相关信息。然而，尽管这些创队者付出了无数汗水，但困阻依旧很多。
首先，许多饭堂员工都表示都表示出一定的顾虑，比如，考虑到孩子的安全问题，质疑义教队的教学能力等。
其次是要和学校领导老师们的沟通。作为一个以学校官方承认的新建组织，学校方面是要考虑再三的。同时，还有很多较为繁琐的手续也是需要创队者们去做的。
还有一些问题，例如在本校同学之间的宣传，对义教队队内的运作模式，组织的结构，以及队员们的培训等等。诞生2005年9月份，在校团委、饮食中心各领导老师的关心下，在膳管会委员的共同努力下，义教队策划书基本成型。
2005年11月11日晚，华农义教队在华农旧稻香园饭堂正式成立。
发展
第一届05年新生军训结束后，义教队启动队员招募行动，80多名同学前来面试。
招新完成后，义教队接而组织了义教队成立暨孩子老师配对大会，这标志着义教队大家庭正式完成完整组建。
在之后的几个月内，义教队的首任干部们开创式地举行了师生见面会，集体课，家长会等，加强了义教队与校膳管会其他部门的联系，实现了为广大饭堂员工缓解后顾之忧的目的。
第二届2006年的秋季，义教队又增添了新成员，为义教队注入新的活力。
2006年11月19日，第二届义教队第一次集体课在旧稻香园开课。
2007年4月27日，第二届义教队面向全体义教队的学生开展一次作文比赛。学生从亲情类、师生情类、友情类这三个主题中任选一题作文。
第三届2007年10月，一场由学生、新队员、部分老队员、膳管会同仁等多方参与下的交流会正式揭开“第三届义教征程”的序幕。会上，新老师与学生进行“一对一”的交流。与此同时，部分老队员与新老师共话学生的学习生活情况。
11月份，为让队员接触教学技能学习，义教队策划的走访育华小学或者华农大附小之观摩学习活动被提上了“义教建设”的议程。
第四届2008年11月30日上午，以“在苹果纸上，留住孩子们的笑脸”暖场环节开启一期由第四届义教队与社会工作协会首度合作策划的集体课，该活动也是“徽影”行动之系列活动的开幕标志。
2009年三月中旬，华农人文与法学学院诚邀义教队的小朋友与老师们参加人文素质系列活动开幕式的开场合唱义教队队歌《明天会更好》。
2009年春季，队内举行“给老师写一封信”活动。在接下来学习雷锋活动月里，义教队的老师们与工程学院学子合作开展雷锋义教接力活动，并取得圆满成功。
2009年夏季，义教队的课室由华农旧稻香园转移到华农莘园饭堂二楼。
第五届2009年秋季，义教新征程里，义教老师的第二轮面试首次采用拓展活动的形式。
2009年10月16日，新的一届义教队队员在 “启程”见面会以“秋晖有约”的名义集结，开始踏上“义教队第五年征程”。
2009年11月20日晚，“寻找和坚持义教精神”之第五届义教人转正暨培训大会在教五如期举行。
2009年12月13日上午，“感恩的心”集体课如期举行，在其中一环节活动中，学生们完成了一份“我所了解的父母”的感恩大调查。
2010年夏季，义教队的课室由华农莘园二楼转移到西园二楼课室。
第六届2010\10\1006届义教队见面会暨第一次全体会议，荷园四楼2010\10\1506届义教队文库建设小组创建，首届“文建组”共11位组员2010\10\16第十一届膳管会CI培训于教五D2042010\10\1706届义教队入学考试，西园课室2010\10\1706届义教队之华农附小培训，华农附小会议室2010\10\3006届义教队第一次家访2010\11\30第十一届膳管会换届大会，华山新学活2010\11\2106届义教队集体课——“认识自己，关爱他人”，教三5032010\12\506届义教队第二次全体会议2011\2\2706届义教队第三次全体会议2011\4\506届义教队第四次全体会议2011\4\1606届义教队“大夫山”春游2011\5\2206届义教队第二次家访2011\5\28膳管会第十一届换届竞选，07届义教队干部产生，教三2012011\6\6膳管会第十一届干部总结大会暨第十二届干部就任大会，莘园二楼2011\6\1006届义教队总结大会，教五D202第七届　
义教队的摆摊时间是九月十七号（荷园），九月十八号（芷园），九月十九号（西园）

华农义教队组织结构
义教队上层组织华南农业大学饮食服务中心
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华农膳食管理委员会
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主任团
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秘书部，实践部，外联部，宣传部，经理助理，义教队义教队内部组织结构队长
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副队长A 副队长B
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教研组组长A 教研组组长B教学组现有五组，每组有一个组长，负责与本组队员沟通，组内评选，协助领队们的工作，上传组内成员教学情况。
组员的常规工作是周日上午和下午固定在学校饭堂西园二楼教室开展教学工作，每周义教两个多小时，义教时间由义教老师同家长和孩子商量而定。教研组教研组设有两名组长，直接领导教研组。
提高队员的教学质量是义教队的核心工作，也是成立教研组的目的之一。提高队员的教学质量体现在两个方面。
一是监督队员的教学情况。每个人都有惰性，没有了监督，人身上的惰性就会被激发，影响工作的质量，所以监督队员的教学情况是教研组提高教学质量的重要途径。
二是帮助队员解决他们所遇到的困难。队员在教学的过程中会遇到许多困难，教研组及时帮助他们解决问题，会让他们对以后的教学充满希望与信心，因此他们会更加有热情地进行教学工作。
除了研究学生的学业问题，让学生与家长之间相处更加融洽也是成立教研组的目的之一。为了解决学生与父母之间的代沟，教研组会采用家访、电话访问等方式与家长沟通，及时把学生的情况向家长反馈，既让家长更了解自己的孩子，同时也让老师能够从家长方面获得更多有关学生的信息。
教研组的常规工作是负责入学考试、考勤、电话访问、家访、集体课、教学工作的研究等等。其中集体课是教研组的特色，教学工作的研究是教研组的重点任务。文建组（非正式小组）文建组全称“文库建设小组”，由副队长A直接带领，组员由干部推荐和队员自荐两种方式产生。
文建组组员根据副队长A的指示进行文库工作，工作内容包括写活动感想，教学体会义教其他生活随笔。
义教队文库是为了给后来义教工作者以及现任义教队队员提供义教经验，给每位义教队队员留下珍贵的义教岁月记忆，同时记录义教队的成长历程的文档资料库，是所有义教人的宝贵精神财富。
华农义教队特色活动
见面会为了让新队员明确服务队成立的目的、端正队员们思想态度、培养队员良好的习惯和奉献意识而举办的，由新任干部策划。
见面会流程主要包括：主持致开场白、代表讲话、职位竞选、游戏互动。
见面会时间一般为晚上，地点根据情况而定。家访为了摸清队员上课情况，了解其中存在的问题，为考核期满最终人员的调整提供有力依据，并为下阶段义教队工作开展作准备。
家访形式有很多种，包括采访，调查，闲聊等方式。通常是由队干部带队，组织新队员和旧队员一起去学生家。
家访对象主要集中在新加入的孩子家和更换了义教老师的孩子家。时间是新队员入队后一两个星期。
集体课（义教队的重要活动）集体课的意义
对部门：
立足于着膳管会为学校饭堂员工子女提供全面教育辅导的出发点b\传承义教队的宗旨，更好地发扬义教文  化，树立良好的义教形象
对学生：
1.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
2.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
对老师:
1.更深入地了解学生的内心世界和性格特点并且给予学生正确的人生观引导，拉近和学生的距离；
2.强烈地感受到义教文化，在活动中融入义教大家庭的学习气氛；
3.让老师得到一次难忘的精神收获，在教育方面有所感悟和成长。
对家长:
1.看到义教队对孩子的关注和实质性的引导效果
2.放心、支持、理解义教队的工作
集体课的形式
一般是把学生、队员和家长集中在一起，选取一个具有教育意义的主题，给学生们传授精神道德方面的知识。
通常是数名义教老师担任主持，形式内容一般为讲故事、唱歌、朗诵、有奖问答、玩游戏等。集体课是义教队较为隆重的活动，每一届的主题都会根据实际教学需要而定。
对集体课的看法
家长：感觉集体课是蛮有必要的，在这集体课中我可以更好的了解义教队，更加深入的了解我的孩子，同时也了解其他的孩子。
队员：集体课就像是我们义教队的展览会，在这里有着我们汗水的结晶，有着我们甜美的回忆。我想，经历集体课后，义教队会在我生命中的更深处扎根。
孩子：我喜欢这样的课堂，有得玩，又不用做作业，还有糖果吃，真爽！
集体课对义教队来说不单只是一堂课，它已成为了一种象征，一种义教人的光荣，一种博爱的传承。
侧面看义教队
义教队与膳管会校膳食管理委员会是一个为在校学生和饮食服务中心沟通交流的桥梁，会训是“热情、高效、开拓、进取”。常规工作是协助饮食服务中心举办相关的特色活动，为饮食服务中心收集各种相关的建议和意见，为学生解决相关的饮食问题。而义教队作为膳管会的一个特色部门，膳管会的宗旨决定了义教队的性质和发展方向。而反过来，义教队又因自身的特色和宗旨而成为膳管会的重要根基。
义教队以“为华农大饮食服务中心员工子女提供义务教育辅导服务，引导其价值取向，提高其文化素质，从而间接达到提高员工的服务质量的目的”为宗旨。这就注定了义教队与饮食服务中心、员工、膳管会结下了不解之缘。
然而，由于工作的特殊性（因为义教队主要工作是教学，和膳管会其他部门的工作很少交叉），义教队与膳管会存在一定阻碍沟通的因素。但义教队客观上从侧面协助膳管会的其他部门完成作为饮食服务中心和学生沟通的桥梁的使命。
同时，由于义教的义务性，义教队更需要饮食服务中心和膳管会的大力支持。同时，义教队也为膳管会的对外宣传提供一个很好的平台，扩大整个会的知名度和影响力，为膳管会与学校其他学生组织沟通合作创造良好的环境和机会。义教队与其他组织义教队是校内唯一一个专门为外来工子女提供长期的义务教育的学生组织，在广东省也是罕有的一个。由于义教队的工作与其他学生组织的工作性质和目的的差别，可能会有个别组织不理解甚至是不屑于义教队的工作，同时在与别的组织交流时会存在隔膜。
近年来，义教队一步步地走出去，与其他组织进行各项活动合作，逐步让更多的人关注义教。在人文学院的文艺晚会上，义教队的学生在舞台上共同唱响义教队的队歌《明天会更好》；先后与工程学院团委学生会、食品学院青年志愿者服务队合作的雷锋接力义教活动以弘扬雷锋精神等。
义教队与其他组织合作的基础是义教队的实力及对方对义教队工作的理解、肯定和支持。其次义教队合作目的是相互学习相互促进共同进步一起分享。
华农义教队的精神
默然付出义教队队员们每个星期按时去义教，没有什么引人注目的活动，以致直到现在，仍有很多在校学生不知道义教队的存在。为爱而行，以义为魂义教队队员感想：加入义教队“或者是为了寻找某些东西，或者是为了在心中留下一点感动，又或者是为了在被社会染黑之前先留下一丝真善的洁白”。坚持与探索义教之路并不平坦，因为一些小孩子的淘气，部分家长对义教工作的不理解，有其它功利者的冷漠，也有教学中所遇到的困惑和无助。但是，这群义教人却能走下去。执教之鞭，理性守望义教队除了教育学生自然科学知识，更多的是教育学生的精神品质方面的东西。义教队队内有一句叫较为经典的话：孩子们缺什么，我们就教他什么。