标题：儿童
汉语词汇
读音及外文拼音：ér tóng儿童(20张)
注音：ㄦˊ ㄊㄨㄙˊ
英文：Children[1]kid(s) baby基本解释年纪小于周16岁的小孩。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（cuī）。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——唐·贺知章《回乡偶书其一》[1]详细解释古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’”唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能讴。”巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花”。[1]
界定范围
“儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”这是依据国际  《儿童权利公约》界定的。《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。《儿童权利公约》,阐述了应赋予所有儿童的基本人权：生存的权利；充分发展其全部体能和智能的权利；保护他们不受危害自身发展影响的权利；以及参与家庭、文化和社会生活的权利。《儿童权利公约》通过确立各国政府在为本国儿童提供卫生保健、教育、法律和社会服务方面所必须达到的最低标准，从而保护这些权利。
中国政府于1992年批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在我国正式生效。
儿童年龄范围的争议
很多人都不太清楚儿童是指多大的人？社会和人们公认儿童的年龄段为0-12岁，因为此类人群都是正处学龄前和小学阶段，而且年龄比较幼小。一些儿童活动都是针对这个年龄段的人群的。
培养
儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，  儿童网站[2]包括知识，
思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。在我国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平就提出“教育从娃娃抓起”的口号。
儿童培养方面
第一：科学知识方面，这个是最基本的也是最重要的，但是要注意培养的方式和方法，不宜使用一种直接的传教方式，而应该更多的是一种诱导和启发的方式，让儿童自己去发现，去体会，去思考，去总结。这样能够更好地锻炼儿童的思维，丰富儿童的想象力。
第二：想象力方面。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到社会各种知识和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。例如可以通过一种家长自己讲故事或者选择一些音箱给孩子讲故事，如雅兰仕的音箱附送的声音图  书馆里面的儿童故事就能够很好的帮助家长开发想象力，启发儿童的思维。或者也可以通过一些益智的游戏让孩子参与进来，进行互动，也能提升儿童的智力。
第三：儿童自身兴趣的培养。儿童这个时期的孩子都处于不定型时期，所以家长不应该按照自己的意识和兴趣该孩子设定方向，甚至是强迫孩子按照自己的意愿去学习，而是应该尊重孩子自身的选择，发现孩子自身的兴趣和特长，并加以诱导和支持，起到一种引导的作用。
营养发展
9.9%幼儿生长迟缓
报告显示，目 前，我国城市儿童的平均生长发育水平已经达到甚至超过世界卫生组织推荐的儿童生长标准，接近西方发达国家同龄儿童的平均水平。但截至2010年，我国5岁以下儿童低体重率为3.6%；生长迟缓率为9.9%，人数超过1000万。
农村地区更为明显。2010年全国贫困地区农村儿童低体重率、生长迟缓率分别为8.0%和20.3%，比1998年分别下降了45%和44%。
2岁以下儿童贫血突出
报告显示，2010年，6-12月龄农村儿童贫血患病率高达28.2%，13-24月龄  儿童贫血患病率为20.5%。
中国疾病预防控制中心营养与食品安全所研究员荫士安表示，6个月-2岁儿童更易贫血与儿童在这个时期生长发育快、对营养需求量大有关系。为此，在喂养上，6个月之内提倡纯母乳喂养，6个月之后要逐渐添加辅食。在这个过程当中，在继续母乳喂养的同时，添加辅食的质量和数量是否能够充足，里面含铁丰富的食物是否多，成为影响儿童是否贫血的重要因素
城市农村小胖墩均增多
城市小胖墩的数量也越来越多，2005年，我国城市和农村5岁以下儿童的超重和肥胖发生率，分别为5.3%和3.9%；2010年，城市和农村分别升至8.5%和6.5%。不仅城市地区儿童超重和肥胖问题日益突出，农村地区儿童超重和肥胖问题也逐渐显现。
荫士安表示，超重和肥胖的比率增加，不仅仅是儿童，成人的比例也在增加。荫士安说，这是由于由过去的膳食构成以植物性食物为主过渡到以动物性食物为主，加上活动量减少和现代交通工具的发展，众多的因素导致超重和肥胖的增加。
1500万留守儿童缺营养
儿童营养改善提升为国家战略
《中国0-6岁儿童营养发展报告（2012）》显示，流动、留守儿童营养状况更是亟待改善。2009年农村留守儿童生长迟缓率和低体重率，约为非留守儿童的1.5倍。2010年，我国留守在农村的5岁以下儿童数量超过了1500万。
卫生部提出，我国将不断完善儿童营养监测体系，将儿童营养状况作为评价区域经济社会发展的重要指标。今后将把儿童营养改善提升为国家战略，纳入国民经济和社会发展规划。[3]
心理健康
健康的躯体和发育正常的大脑是心理健康的前提。父母双方的遗传因子，如肌体的构造、形态、感觉器官、神经系统、大脑等的特征都可以传给后代。还有许多遗传性疾病会伴有智力低下、精神异常或身体畸形等症状而影响心理的健全发展。另外每个孩子生下来即表现有不同的气质特点（气质的生理基础是高级神经活动类型），这是遗传的。如细心观察的产房护士或父母会发现一些新生儿属于容易型：他们比较温顺，睡和醒、饥和饱、大小便都很有规律。而另一些孩子属于困难型：他们特别好动，不停哭闹，难以哄住，也缺乏生活规律性，  属于难以照管的孩子。还有一些孩子对外界刺激反应迟钝，其他孩子则介于他们之间，这种与生俱来的气质虽然是遗传的，但可因环境和教育训练而发生一定改变。　
在正常的遗传条件下，周围环境和教育对儿童精神心理发育起了决定性的作用。可以使气质中的优点得到发扬，弱点得到克服，出生后的环境影响来自家庭、托幼机构、学校和社会的影响。家庭是儿童从出生到青少年阶段接触最密切的环境，对儿童心理发育的影响最大。和谐的家庭关系、父母良好的道德品德，充满着爱的安定环境和丰富充实的生活使儿童获得健康的心理。父母是孩子第一任老师，也是孩子模仿的榜样。父母对孩子的教育态度，对儿童早期情绪和性格的形成有深刻的影响。溺爱和照顾过多会使孩子养成幼稚、胆怯、任性、粗暴、无责任心、社会适应性差、依赖性强的性格。如对孩子采取冷漠忽视或粗暴压制的态度，则会使孩子的性格倾向于对人冷漠、孤僻、不合群，有时则有反抗、暴躁、执拗的表现。如父母对子女态度亲切、讲理、民主，则儿童大多情绪稳定、性格开朗、积极向上。父母对人处事的行为对孩子有潜移默化的影响。　
其次儿童最早进入的集体是托儿所、幼儿园和小学，在集体机构中可培养儿童独立生活的能力、社会适应能力和学习能力，对儿童心理发展起着极为重要的作用。教师应结合儿童发展的特点，有规律地进行正面教育。教师的言行对儿童的深刻影响常可延及一生。有一个诺贝尔奖获得者，人们问他：“你是如何获得许多优秀品质，诸如毅力、坚持不懈、不怕困难、敢于探索等等的？”他回答说：“都是在幼儿园里培养的。应该感谢幼儿园老师。”随着儿童年龄的增长，他们接触社会逐步增多，社会上各种不良风气都会影响儿童的心理发育。父母和教师必须重视儿童的心理卫生，主动为他们选择图书、电视、录像，指导他们正确地交友。心理教育原则1、鱼缸法则
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则
狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向  于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。
3、南风效应
北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。
孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。儿童心理教育最佳时期儿童教育效率最高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，  就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。[4]
发育规律
阶段性和程序性1.生长发育的阶段性：生长发育是一个连续过程，由不同的发育阶段组成。根据这些阶段特点，加上生活、学习环境的不同，可将儿童少年的生长发育过程划分成几个年龄期；婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和青年期。
2.生长发育的程序性：生长发育有一定程序，各阶段间顺序衔接。前一阶段的发育为后一阶段奠定必要基础；任何阶段的发育出现障碍，都将对后一阶段产生不良影响。
胎儿和婴幼儿期发育遵循"头尾发展律"。从生长速度看，胎儿期头颅生长最快，婴儿期躯干增长最快，2～6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。因此，儿童的身体比例不断变化，由胎儿2个月时特大的头颅（占全身4/8）、较长的躯干（3/8）、短小的下肢（1/8）发展到6岁时较为匀称的比例（头占l/8强，躯于占4/8弱，下肢占3/8）  。从动作发育看，儿童会走路前必须先经过抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立等发育阶段。手部动作发育的规律性更明显，新生儿只会上肢无意识乱动；4～5个月开始有取物动作，但只能全手一把抓；10个月时才会用手指拿东西；2岁左右手的动作更准确，会用勺子吃饭；手部精细动作（如写字、画图等）要到6～7岁左右才基本发育完善。
儿童期、青春期发育遵循"向心律".身体各部的形态发育顺序是：下肢先于上肢，四肢早于躯干，呈现自下而上，自肢体远端向中心躯干的规律性变化。青春期足的生长突增最早开始，也最早停止生长；足突增后小腿开始突增，然后是大腿、骨盆宽、胸宽、肩宽和躯于高，最后是胸壁厚度。上肢突增的顺序依次为手、前臂和上臂。手的骨骺愈合也由远及近，顺序表现为指骨末端一中端一近端，掌骨一腕骨一桡骨、尺骨近端。　速度的不均衡性整个生长期内个体的生长速度有时快，有时慢，是不均衡的。因此，生长  发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人，先后出现两次生长突增高峰：第一次从胎儿4个月至出生后1年；第二次发生在青春发育早期，女孩比男孩早两年左右。身长在胎儿4～6月增长约27.5cm，占新生儿身长的一半左右，是一生中生长最快的阶段；体重在胎儿7～9月增长约2.3kg，占正常新生儿体重的2/3以上，也是一生中增长最快的阶段。出生后增长速度开始减慢，但生后第一年中身长增长20～25cm，约为出生时的40%～50%；体重增长6～7kg，约为出生时的2倍，都是出生后生长最快的一年。生后第二年，身长增长约l0cm，体重增长约2～3kg。2岁后至青春期前，生长速度减慢并保持相对稳定，平均每年身高增长4～5cm，体重增长1.5～2.0kg，直到青春期开始。青春期开始后生长速度再次加快，身高一般每年增长57cm，处在生长速度高峰时一年可达l0～12cm；男孩增幅大于女孩。体重一般每年增长约4～5kg，高峰时一年可达8～l0kg。青春期突增后生长速度再次减慢，约在女17～18岁，男19～20岁左右身高停止增长。男孩突增期增幅较大，生长持续时问较长，故进入成年时其大多数形态指标的值高于女孩。时间统一协调性根据不同组织、器官的不同生长发育时间进程，可将全身各系统归纳为四类不同的生长模式。
1.一般型：包括全身的肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等，生长模式和身高、体重基本相同，先后出现胎婴儿期和青春期两次生长突增，其余时间稳步增长。青春发育中、后期增长幅度减慢，直到成熟。
2.神经系统型：脑、脊髓、视觉器官和反映头颅大小的头围、头径等，只有一个生长突增期，其快速增长阶段主要出现在胎儿期至6岁前。由于神经系统优先发育，出生时脑重已达成人脑重的25%，而此时体重仅为成人的5%左右；6周岁时脑重约l200g，达成人脑重的90%。头围测量在评价学前儿童（尤其3岁前）神经系统发育方面有特殊重要的意义。
3.淋巴系统型：胸腺、淋巴结、间质性淋巴组织等在出生后的前10年生长非常迅速，l2岁左右约达成人的20%。其后，伴随免疫系统的完善，淋巴系统逐渐萎缩。体检时对儿童的淋巴系统状况进行评价，不应以成人标准来衡量。
4.生殖系统型：生后第一个十年内，生殖系统外形几乎没有发展；青春期生长突增开始后生长迅猛，并通过分泌性激素，促进机体的全面发育成熟。
综上所述，机体各系统的发育既不平衡，又相互协调、相互影响和适应。这是人类在长期生存和发展中对环境的一种适应性表现。任何一个系统的发育都不是孤立的，而任何一种作用于机体的因素都可对多个系统产生影响。例如，适当的体育锻炼不仅促进肌肉和骨骼发育，也促进呼吸、心血管、神经系统功能水平的提高。生长轨迹关键期在外环境无特殊变化的条件下，个体儿童的发育过程比较稳定，呈现一种轨迹现象（canalization）。该轨迹有动态的、复杂的调控系统，其中遗传基因起关键作用。它尽力使正在生长中的  天真无邪的小孩个体在群体范围中保持有限的上下波动幅度。一旦出现疾病、内分泌障碍、营养不良等不利现象，会出现明显的生长发育迟滞；一旦这些阻碍因素被克服，儿童会立即表现出向原有生长轨道靠近和发展的强烈倾向。这种在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的现象，称“赶上生长”（catch-upgrowth）。
并非所有的疾病恢复过程必然伴随赶上生长。患儿能否出现赶上生长，能否使生长恢复到原有正常轨迹，取决于致病的原因、疾病的持续时间和严重程度。如果病变涉及中枢神经系统和重要的内分泌腺，或病变较严重，或体液的内环境和代谢平衡过程长期得不到恢复，就不能出现赶上生长。
许多重要的器官和组织都有“关键生长期”。此时的正常发育受干扰，常成为永久性的缺陷或功能障碍。换言之，一旦不能抓紧时机治疗，这些器官、组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。例如，从胎儿中后期到出生后6个月，是脑细胞数量大量增加的脑组织生长关键期。此时若发生严重的蛋白质-热量营养不良、缺氧、产伤等现象，细胞的分裂、增殖速度会急剧减慢；即便以后进行各种积极干预，赶上生长也不能完全实现，脑细胞数量不能恢复到应有水平，患儿智力将受到较严重影响。青春早期是长骨组织的关键生长期。各种阻碍生长的因素若作用于该阶段，会使骨细胞数量减少，骨骼生长受阻。若不采取积极治疗措施，则伴随骨的干骺愈合，长骨将丧失继续生长的机会，儿童的体格就无法达到其遗传潜力所赋予的水平。
学龄前
适宜食物1、主食及豆类的选择：
粳米、籼米、紫米、小麦面粉、燕麦、绿豆、赤小豆、黑豆，豆腐及其他豆制品等。
2、肉蛋奶的选择：
猪瘦肉、排骨、牛肉、鸡肉、鸭肉、猪肝、鲫鱼、带鱼、黄鳝、泥鳅、虾、虾皮、鸡蛋、牛肉等。
3、蔬菜的选择：
胡萝卜、土豆、菠菜、大白菜、青椒、南瓜、黄瓜、豆芽、海带、黑木耳、红薯、番茄、青菜等。
4、水果的选择：
苹果、香蕉、橘子、西瓜、桃子、哈密瓜、芒果、火龙果等。
5、其他：
花生、开心果、核桃仁、杏仁、燕窝等。[5]
6、氨基酸
氨基酸可以提高儿童免疫力，促进机体发育、身体发育和心理发育，现 在市场上有一些氨基酸饮料，可以试着给孩子喝试试，例如：氨康源的。饮食禁忌1、忌暴饮暴食，忌吃饭的时候看书和说笑。
2、忌吃腐败变质和不易消化的食物。
3、忌多吃过甜过凉的食物，如巧克力、冰淇淋等；少喝碳酸性饮料。
学龄期
适宜食物1、主食及豆类的选择：
大米、小米、燕麦、荞麦、黑豆、赤小豆、大豆及其制品等。  多吃蔬菜
2、肉蛋奶的选择：
猪瘦肉、牛肉、羊肉、猪肝、猪排骨、鲫鱼等淡水鱼、黄鱼等海水鱼、牡蛎、虾、鸡蛋、牛奶等。
3、蔬菜的选择：
白菜、洋葱、土豆、胡萝卜、豆芽、菠菜、芹菜、花菜、青椒、蘑菇、海带、紫菜、笋、黑木耳等。
4、水果的选择：
苹果、橘子、香蕉、芒果、猕猴桃、菠萝、草莓、西瓜、梨、桃子等。
5、其他：
核桃仁、花生、瓜子、榛子等坚果类。饮食禁忌1、忌暴饮暴食。
2、少吃含有防腐剂、甜味剂的零食，少喝碳酸性饮料。
零食选择
儿童对零食的喜爱众所周知，但是儿童零食不能随便吃，儿童零食的选择也要科学。
1.“三高”零食不宜吃
高糖、高盐、高脂肪类零食最好不要吃。糖果、油炸食品、碳酸饮料、雪糕、冰淇淋等要少吃或尽量不吃。
2. 中等量的脂肪、盐、糖类零食可以适当吃
诸如黑巧克力、牛肉片、松花蛋、火腿肠、酱鸭翅、肉脯、卤蛋、鱼片、蛋糕、月饼、怪味蚕豆、卤豆干、海苔片、苹果干、葡萄干、奶酪、奶片、琥珀核桃仁、花生蘸、盐焗腰果、甘薯球、干地瓜干等食品，都是比较理想的儿童零食。
另外果汁含量超过30%的果（蔬）饮料如咖啡、山楂饮料、杏仁露、乳酸饮料等、鲜奶冰淇淋、水果冰淇淋等。
3. 低脂、低盐、低糖类零食是儿童可以常吃的
此类儿童零食包括：煮玉米、全麦面包、全麦饼干、豆浆、烤黄豆、香蕉、西红柿、黄瓜、梨、桃、苹果、西瓜、葡萄、纯鲜牛奶、纯酸奶、瓜子、大杏仁、水煮蛋、无糖或低糖燕麦片、松子、榛子、蒸、煮、烤制的红薯、地瓜、土豆、不加糖的鲜榨橙汁、西瓜汁、芹菜汁等。[6]
保护
在儿童保护方面需要解决哪些问题
除了对人权的侵犯外，对儿童权利保护的侵犯在每个国家中都在大量发生，而且认识不足，报道不够，它对儿童的生存和发展会产生障碍。遭受到暴力、剥削、虐待和忽视的儿童更易在  儿童权益保护其今后的生活中遭遇到如下危险：如死亡、不良身心健康问题、艾滋病毒/艾滋病的感染、教育问题、流离失所、无家可归、流浪漂泊和缺乏为人父母的技巧等。
联合国儿童基金会的儿童保护方案旨在对儿童的暴力、剥削和虐待问题的预防和应对。该方案也针对保护那些在某些特定情况下，如孤儿和弱势儿童，和法律发生冲突，及武装冲突时特别易遭到伤害的儿童。联合国儿童基金会的儿童保护方案寻求对以下问题的解决：
出生登记：在发展中国家，每年约5000万新生儿出生未经登记。
童工：除了家庭童工外，大约有2亿1800万年龄在5至17岁的儿童在外从事童工的劳动。其中1亿2600万在有害的工作环境下劳动。
童婚：在发展中国家，大约6500万年龄在20至24岁的妇女在18岁之前就已结婚或联姻，其中3000万生活在南亚。
拐卖儿童：据估计，每年有120万儿童被拐卖。
武装冲突和紧急情况下的儿童：超过30万名儿童兵，有些仅8岁，被招募参与到全球30个国家中的武装冲突中。自1990年，武装冲突直接导致了200万名儿童的死亡。
司法系统中的儿童问题：全世界有100多万名儿童被执法人员拘留。
孤儿和弱势儿童：大约有1亿4300万名儿童会失去父母中的一方或双方。
女性生殖器割礼：据估计，非洲目 前大约有1亿至1亿4000万妇女和女童接受了割礼。根据目 前的出生率，每年大约有300万女童面临着接受割礼的危险。
对儿童的性剥削：据估计，约有200万名儿童在参与卖淫和色情行业中遭受性剥削。
暴力侵害儿童：大约有4000万15岁以下的儿童遭到虐待和忽视，需要保健服务和社会关爱。
联合国儿童基金会在行动
儿童本应在能够确保其得到保护的环境中成长。联合国儿童基金会帮助营造一种  联合国儿童基金会具有保护性的环境，使儿童不仅免受虐待，还能保障其身体健康营养充足，具有抵御疾病的能力。营造这种带有保护性质的环境是保护儿童免受虐待的最好方法。
为了实现这个目标，联合国儿童基金会帮助社会各级机构以及政府增强意识，并提高他们的能力。在一个具有保护性的环境里，从儿童到健康工作者、政府以及私企，人人都有责任保护儿童免受虐待和剥削，
联合国儿童基金会认为：正如联合国《儿童权利公约》所规定的，所有儿童都应该受到保护。联合国儿童基金会呼吁政府、家庭、社区和个人尊重儿童的权利，并在此过程中向他们提供支持。另外，儿童和青少年本身也要在自我保护中发挥积极作用，同时也要呼吁保护他人。
如何防范幼小儿童的伤害问题
我们知道，幼小儿童的年龄在满月至8岁之间，肢体的骨骼和肌腱处于在快速的生长阶段，而且也是处于在最脆弱的生长期。在这一期间如何保证儿童的正常生长，是我们家长最为关注的问题。在这一阶段，应当大量地补充儿童身体生长所需要的各方面营养，以促进其骨骼和筋腱耐力增长的快速吸收，这有利于儿童骨质密度的增高以及筋腱的质量增强。虽然在儿童增长期补足了所需的各方面营养供给，但人体之间的骨骼和筋腱的强度和质量是不完全一样的，受其家长的遗传基因制约也是有着很大关系的。在同年龄段的儿童中，其骨骼的密度以及筋腱的强壮程度也有着很大的差别。在儿童的身体素质方面，一般是女孩体质略低于男孩，如果此年龄段的儿童能够得到适当的体育锻炼的话，其身体的素质和筋腱的抗拉强度是可以得到改变的。
有时你会看到，有些家长常常会用手狠劲的拉拽儿童的肢体，或者是对儿童实施粗暴的单一上肢体拖拽动作，这种现象极易拉伤儿童的筋腱部位，严重者还会导致儿童的骨关节脱臼。同时，也会伤其身体的其他部位，如腰部、颈部等部位。另外，与儿童开玩笑要尽量的将两手放置于儿童两侧的胳肢窝处并将其抱紧，然后在对儿童实施举抱式的玩耍动作。当儿童在玩耍中无意受到骨骼脱臼、筋腱拉伤、扭腰等伤害时，千万记住，不要强行的对其骨关节进行弯曲和过分的拉拽行为，这样还会造成儿童肢体创伤部位的第二次性损害。此时，我们应当马上把儿童送到医院去进行透视检查，听从医生的吩咐，否则后果不堪设想，千万切记！切记！
根据人类遗传基因学，有部分儿童在8岁之前的身体筋腱强度显得非常的薄弱，女孩居多。她们筋腱的抗拉强度显得非常的弱小，看她们的皮质是粉皮嫩肉的简直像凉粉一样清透无骨。当你无意识的稍加不注意用力去拉她的胳膊时，骨关节马上就会出现脱臼和造成筋腱部位的拉伤现象。还有那些作为父母或者是亲属以及长者，最好多了解8岁以下儿童阶段的生长知识，不然的话由于多次的骨关节脱臼，会对儿童今后的生长产生一定的影响。作为学龄前儿童必须要经过一定时间的体育活动锻炼过程，使身体不断地得到耐力的磨练，肢体骨骼和筋腱的抗拉力才会增强。儿童在八岁以下生长期，千万不要对其实施暴力行为，否则，这样会对儿童造成终身的伤害。男女之间的身体差异主要是由人类基因遗传信息编码的不同排序来影响的，男同志的身体显得格外的强壮和肌肉发达，体型是上宽下窄，这很适合运作强大的体力劳动，同时，也是人类在同大自然作斗争中其遗传基因进行不断进化而形成的特殊基因编码组合。而我们女同胞的身体结构却显得那么的小巧玲珑可爱，上窄下宽和较大的臀部是人类繁衍生息特殊的一种基因遗传信息编码。平时，我们可看到女孩的筋腱结构和男孩子的筋腱部位是完全的一种不同状态。但也有后天的因素，不管怎么说，女孩的臂膀长度和骨骼强度以及筋腱的抗力组合总是没有男孩子的发达。我这里重申的是，儿童时期的女孩较男孩来说更容易受到伤害，也是我们人类社会对女孩如何加强保护的焦点问题之一。
人类遗传基因分组成为男女有别的编序组合，儿童在8岁之后，性别开始出现明显的变化，男孩越来越像个男子汉，女孩长的越来越像个楚楚动人、娇小玲珑、英姿飒爽的青春美少女，这是不可更改的人类自然基因信息编序。儿童教育，首先是要从说服开始，如果非要进行肢体伤害的话这是行不通的。俗话说“打孩子只管打屁股”因为人体的构造是臀部中位的肌肉最发达，受伤后也极易恢复。千万不要打重了，知错能改就是个好孩子，尤其是脸部、头部、脏腑部位，千万不可动武。也不要狠劲的拖拉孩子们的肢体和进行相互的碰撞，这样很容易会伤损到孩子们的筋腱和骨骼的。平实闹着玩也不要动手过重，轻托轻放再轻拉是一种最妥当的手法。尤其是对女儿童千万要注意长者的身份，弱小的身躯经不起你强者的抻拉拽，这样会很容易伤到女童的。这里所述的不是专指一种性别的儿童，也包括男孩。
总而言之，儿童是祖国的未来“少年壮则国强 ”国家政府一定要加强儿童保护方面的立法工作，并将儿童保护法上升到一种较严厉的法律约束层面。
权利
自20世纪以来，联合国、国际劳工组织等国际组织为保护儿童权益制定过一系列公约和法律。在1919年举行的第一次国际童工大会上，国际劳工组织通过了《最低年龄公约》，规定14岁为工业雇用儿童的最低年龄。此公约得到72个国家的批准。这是国际上第一次管理儿童参与劳动的努力。
1930年国际劳工组织通过了《国际劳工组织强制劳动公约》，规定停止使用各种形式的强制或强迫性劳工。到1996年9月，有139个国家签署了这一公约。1966年联合国大会通过、1976  儿童权利公约年开始生效的《经济、社会和文化权利国际公约》到1996年9月得到135个国家的批准。公约重申了《全球人权宣言》的原则，并特别关注到经济、社会和文化权利。公约亦使缔约国承诺制订有偿雇用童工的最低年龄，禁止雇用低于限制年龄的童工，一旦发现将受法律处罚。
1973年国际劳工组织通过了《最低年龄公约》责成成员国执行旨在确保取消童工的政策。公约规定任何经济部门都不得雇用低于15岁的儿童（必须完成义务教育年龄）。对于有可能危害其健康、安全或道德的工作，其雇佣的最低年龄为18岁。截止到1996年9月，它得到48个国家的批准。
联合国《儿童权利公约》是波兰的亚当·洛帕萨教授（后为公约起草工作组主席）在1978年联合国人权委员会会议上倡议起草的。公约于1989年11月20日在第44届联合国大会以第25号决议通过。1990年9月2日作为国际法批准生效。截至1999年11月，缔约方为191个，1个国家签署但尚未批准该公约。
《儿童权利公约》旨在建立保护儿童的国际标准，以防止儿童被忽视、受剥削和虐待。公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。公约共54条，其条款适用于儿童生存、发展和保护等三方面。公约的基本原则是：公约确立的权利一致适用于所有的儿童，不受种族、肤色、性别、语言、宗教信仰、政治主张等影响；儿童的“最大利益”，包括儿童的健康、幸福和尊严，是决策者考虑一切问题的重要出发点。
2000年4月，在第56届联合国人权委员会上通过了《儿童权利公约》的两个议定书：《关于贩卖儿童、儿童卖淫和儿童色情的儿童权利公约任择议定书》 (Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on the sale of children, child prostitution and child pornography)和《关于儿童卷入武装冲突问题的联合国儿童权利公约任择议定书》（简称《禁止使用童军议定书》） (Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on the involvement of children in armed conflicts)，就保护战争冲突中的儿童权利，以及打击贩卖儿童和强迫儿童卖淫等问题作了具体规定。2002年2月12日，议定书生效。
中国曾积极参与了公约的起草工作并于1990年8月29日签署，1991年12月29日批准，1992年3月2日向联合国递交批准书。同时声明，中国将在符合其宪法第25条关于计划生育的规定的前提下，并据《中华人民共和国未成年人保护法》（1990年9月4日全国人大通过）第2条的规定，履行公约第6条所规定的义务。该公约1992年4月2日对中国生效。
2000年9月6日，中国常驻联合国代表王英凡代表中国政府在纽约联合国总部签署了《关于贩卖儿童、儿童卖淫和儿童色情的儿童权利公约任择议定书》。2001年3月15日，中国代表在纽约签署了禁止使用童军议定书。2002年8月29日中国批准了该项议定书。
节日
1925年8月，世界54个国家的代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
调理
脾胃虚种种表现中医认为脾胃是消化系统的主要脏器，它的功能是运化水谷，即消化食物并吸收其中的养分供身体利用。此外，中医认为“四季脾旺不受邪”，即脾胃功能强的人抵抗力强，不易生病。脾胃虚的小儿特别容易患感冒，表现面色萎黄，眼带青暗，鼻梁有“青筋”，身体瘦小，食欲减退，睡眠不安，常有腹泻。合理调整饮食饮食应以清淡，富有蛋白质、维生素和微量元素及易消化食物为主，不要吃过于油腻的烧烤油煎食品。烹调采用汤、粥、羹、糕等形式以利于脾胃消化和吸收。家长要注意食有节制，防止过饱伤及脾胃。
要给小儿多吃些五谷杂粮，如小米有健脾和胃作用，适合脾胃虚热有反胃的小儿，小米粥上的一层黏稠的“米油”营养极为丰富，对恢复胃肠消化功能很有帮助;玉米有健脾利湿，开胃益智功能，多吃玉米可提高小儿胃肠功能及有助于智力开发;苡米有健脾补肺，清热利湿作用，蛋白质含量远比米、面高，而且容易消化;黄豆有健脾益气作用，如豆腐、豆浆等对脾胃虚弱的小儿颇有益;赤豆有健脾补血作用，特别适合脾虚兼有贫血的小儿。家长给脾虚小儿吃杂粮可采取多种方法，如在大米中加小米或豆类;做面食时在面粉中加些玉米粉或黄豆粉;将玉米粉做成玉米糊、玉米饼等使小儿容易接受。推拿按摩有关穴位按摩足三里穴具有调理脾胃的效果。足三里位于两小腿外侧，膝眼下三横指胫骨外，为全身性强壮穴。家长每日给小儿按摩足三里穴10-15分钟，可使小儿消化系统功能旺盛，消化吸收率增加，面黄肌瘦好转。
对婴幼儿可采用捏脊法。家长站在小儿右侧，让他俯卧，用双手捏起脊柱两旁的皮肤，从尾骶部逐渐向上移动，直捏到颈部，反复十多回，每天2次。捏脊有健脾助消化和强壮作用，可以改善食欲，减少感冒，增强体质。食疗也可健脾胃红枣小米粥：取红枣10个，小米30克，先将小米清洗后上锅用小火炒成略黄，然后加入水及红枣用大火烧开后小火熬成粥食用。适用于消化不良伴有厌食的脾虚小儿。
莲子山药粥：取莲子30克，山药80克，粳米50克。将莲子去皮及心，加山药、粳米及水煮粥食用。适用于消瘦、食欲不振的脾胃虚弱小儿。
沙参麦冬扁豆粥：取沙参10克，麦冬10克，扁豆15克，粳米50克。先将沙参、麦冬加水煮20分钟取汁，将汁加粳米、扁豆煮成粥食用。适用于手足心热，便干，纳呆的脾阴虚小儿。[7]
上网指南
儿童是国家的未来，有必要早些接触最新的现代科技知识，应积极创  造条件让儿童上网，但应注意以下事项，以免适得其反。
①注意自我保护：不要公开家里的电话、地址或学校的班级。有网上朋友邀请外出时，一定要征得父母的同意，并由父母陪同外出。不去不适宜儿童进入的经营性互联网上网场所（如网吧）等。
②重视隐私：上网时的密码、帐号不要随便使用，更不能留在电脑的有关资料中，上网查看电子邮件或其他个人信息后，要随手关闭浏览器。
③健康上网：为了能够保证健康成长，不要浏览内容不健康的网页，不得浏览与年龄不相符的网页信息。另外上网时间不要过长。
强迫症
强迫症是日常生活中存在的一种强迫思维，自己的行为不受自己的控制。其发病率很高，多见于儿童发病。年龄越小，强迫症的症状表现就越明显，对孩子的健康影响很大。那么，儿童强迫症的症状特点有哪些?
儿童强迫症的症状特点：
所谓儿童强迫症就是一种患儿明知不必要，但又无法摆脱，反复呈现的观念、  儿童强迫症情绪或行为，愈是企图努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。
一个正常的儿童，在他发育的早期，也可能有轻度的强迫性行为。如有的孩子走路时，喜欢用手抚摸路边的电线杆;有的孩子走路时，喜欢用脚踢小石子，有的孩子爱反复地计算窗栏或凉台栏杆的数目等等。这类行为不伴任何情绪障碍，而且会随年龄的增长而消失。
一个有强迫症的儿童，除此以外还常有其他强迫性症状，如强迫意向、强迫观念、强迫情绪等。
其症状表现也多种多样：如强迫计数，反复数天花板上吊灯的数目，反复数图书上人物的多少，强迫计数自己走了多少步路等;有的表现为强迫洗手，强迫自己反复检查门窗是否关好了，反复检查作业是否做对了。睡觉时，反复检查衣服鞋袜是否放得整整齐齐等;有的患儿表现为仪式性动作，如要求自己上楼梯必须一步跨两级，走路必须走两步路一下。
这类患儿，如不让他重复这些动作，他们反而会感到焦虑不安，甚至发脾气。如果让他们反复进行这些动作，患儿并不像成年的强迫症患者那样，有明显的内心矛盾和焦虑不安。一般来说，患儿对自己的强迫行为并不感到苦恼和伤心，只不过是刻板地重复这些行为而已。
视力标准
婴幼儿刚出生时，眼睛的各部位组织和功能均未发育成熟。多数婴幼儿眼睛属正常或轻度远视，新生儿视力差，只能看见2-3米以内物体轮廓。
2个月婴儿的眼睛能随目标的活动而转动;
4个月婴儿视力为0.02-0.05;
5-6个月婴儿视力为0.04~0.08;
7~8个月婴儿已有固视,能长时间看一个方向;
1周岁儿童能识别眼、耳、鼻等器官;
2~3岁儿童的视力达到0.5~0.6;
3~4岁儿童视力达0.7~0.8;
5~6岁儿童的正常视力接近1.0;
而1.0视力是标准正常视力。
到20岁左右,眼球发育完全,视力可达到1.0~1.5左右。
不良习惯
舌习惯：多发生在替牙期，儿童常用舌尖舔弄松动的乳牙或刚萌出的恒牙，都会形成舌习惯。舌习惯包括吐舌习惯、舔牙习惯和伸舌习惯。吐舌习惯是舌吐在上下前牙之间，阻碍恒牙的萌出使前牙形成梭形的开颌隙。舔牙习惯是用舌尖舔上下前牙的舌侧，使牙向唇侧倾斜，散开出现牙间隙，甚至形成双牙弓前突。如儿童患慢性扁桃体炎、慢性咽炎等疾病，为了使呼吸道畅通，常将舌向前伸，从而引发伸舌不良习惯，可造成前牙开颌并伴有下颌前突畸形。
吮指习惯：有70%的婴儿从3～4个月开始有吮指的动作，这种动作在两岁以后逐渐自行消失。在这段时间内吮指动作属于生理活动，如果在3岁以后还不停止就属于不良习惯。吮指时，拇指含在上下牙弓之间，造成前牙小开颌;而且由于口内肌肉动力的不平衡，两颊收缩而使牙弓狭窄、上前牙突出、开唇露齿。
唇习惯：多为咬下唇，使上前牙向唇侧倾斜并出现牙间隙，咬上唇则形成前牙反颌。
咬物习惯：以咬铅笔及啃指甲者多见，还有咬三角板、衣角、袖口、手帕、被角及吮橡皮奶头等不良习惯，久而久之，可造成局部小开颌。
下颌前伸习惯：学龄儿童喜欢模仿他人，如见到下颌前突的患者喜欢模仿，时间长会形成下颌前突畸形。
偏侧咀嚼习惯：多因一侧牙有龋坏，乳磨牙早失，迫使儿童只能用健侧牙齿咀嚼，日久，咀嚼侧发育良好，废用侧发育不足，形成面部不对称畸形。
对儿童口腔不良习惯，首先从教育引导着手，说服儿童自觉废除不良习惯，如果说服无效则应采取一些措施，例如吮指儿童可在手指上涂抹苦味药或戴指套;吐舌、咬唇、吮指等习惯可找口腔正畸医生做不良习惯破除器;偏侧咀嚼的患儿要及时治疗病牙，使两侧牙齿健康，均能咀嚼，使换牙顺利完成，让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。
小孩刷牙窍门
专家认为，一般来说，在孩子到了两岁半，20颗乳牙都萌出后，就可以开  始教孩子学刷牙;3岁左右应让孩子养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯;如果孩子还没有掌握含漱技巧，可以暂时不用牙膏，而改用较浓的茶叶水来刷牙，因为茶叶水中也含有防龋作用的氟元素。
孩子用的牙刷、牙膏和漱口杯既要符合儿童的特殊要求，又要鲜艳活泼、方便耐用，以引起孩子刷牙的兴趣。
如果孩子开始时不易掌握正确的刷牙方法，一般可先学拉锯式的横刷，数月后逐渐过渡到上下旋转式的竖刷。
同时，父母自己应养成良好的护牙习惯，用言传身教去带动孩子：比如早晚刷牙，饭后漱口，每晚睡前5分钟，与孩子一起刷牙，然后不再吃零食等。
儿童看电视有“八忌”
一、忌时间过长
每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。学龄前儿童每天看电视时间最好控制在40分钟之内，而且最好有父母陪伴，避免长期独自观看电视让孩子形成孤独症。
二、忌距离过近
一般来说，看电视时，把孩子的座位安放在距离电视机2.5～4米处为宜。
三、忌音量过高
高音量的刺激容易使听觉的感受性降低，形成不良的听觉习惯，而且导致视觉等感受性的下降。相反，采用相对小的音量，对孩子的听力、视力、注意力等的发展均有很大的促进作用。
四、忌光线过暗
晚上和孩子一起看电视时，不要把照明灯都关闭，在电视机后方安上一盏小红灯，可起到保护视力的作用。
五、忌看姿不正
儿童看电视时，歪歪斜斜地就坐，如靠在被子上、躺在父母怀里，都容易使孩子未定型的脊柱发生变形与弯曲等，养成不良的坐姿习惯。
躺在沙发里或床上看电视更是不当，这样，眼睛的视线与电视机屏幕就不能保持在同一水平线上，会出现眼压增高，视觉模糊和视力下降等现象，严重者还会造成眼睛斜视等疾病。
六、忌饭后就看
饭后孩子即看电视，容易使孩子的大脑兴奋中心转移，注意力高度集中于电视内容，形成消化液分泌的停滞与食物的沉积现象，影响肠胃的消化。
七、忌边吃边看
边看电视边吃饭或糖果、瓜子等，容易加重孩子的消化负担，影响消化功能。长期如此，还容易养成吃零食的不良习惯。
八、忌看内容不宜的电视
武打凶杀，以及成年人的电视节目都不适合儿童看。这种超前的镜头感染会影响孩子的身心健康发育，而且容易使孩子产生好奇心，进行模仿。
教育误区
误区一：婴幼儿时期能力强的孩子长大就聪明
许多父母认为，婴幼儿早期攀、爬、坐、退等各种“活动”的数量和质量肯定跟他们长大后的各方面能力有关。婴幼儿时期能力强的孩子长大后就一定聪明。　
美国心理学家和儿童教育专家近 年完成的对一群儿童不同时期智商和情商指标的对比研究结果表明，儿童的早期表现与他们长大后各方面的能力，如分析能力、推断能力、口头表达能力之间的相关性微乎其微。　
误区二：儿童在婴儿时期得到的刺激越多越好
毫无疑问，现 在的婴幼儿每天接受的来自外部世界的各种各样感官刺激比以前多得多。在这种情况下，许多父母还不约而同地认为，婴幼儿得到的外部刺激应该是越多越好。　
实际效果与他们想象的相反。现 在绝大多数婴幼儿每天接受的外部刺激不是太少了，而是太多了。在很多家庭中，小宝贝每天接受的感官刺激实际上已经超过了他们的生理极限，结果反而使小宝贝正常的智力发育受到了抑制。　
误区三：孩子哭的时候妈妈离开会导致孩子情绪失衡
如果真是如此，那么当今世界绝大多数人可能都是情绪失衡者。从生理和心理的角度来看，孩子们的偶尔哭闹是一种正常的情绪宣泄和调节行为，年轻的爸爸妈妈大可不必每次都为孩子的哭闹而惊慌失措，更不要因为孩子在无理哭闹时自己断然离开而于心不忍或内疚万分。　
误区四：对孩子的各种要求迅速作出回应会导致对孩子的纵容
一些年轻的爸爸妈妈总是很快对小宝贝的各种大惊小怪举止和哭叫行为作出反应，另一些爸爸妈妈则完全相反，他们认为过快、过早地回应孩子的各种要求会导致对孩子的放纵，从而影响孩子的正常发展。　
那么，到底谁对谁错呢？跟踪调查的结果表明，那些儿提时代曾经受到殷勤对待和回应的孩子并没有变坏，相反，他们长大后变得更富有独立意识，更善于与人相处和宽待他人；而那些日常要求经常受到父母怠慢甚至被置之不理的孩子，长大后往往变得古板、暴躁和内向，特别是在自我心理解剖方面，他们常常表现出犹豫和不安。　
误区五：孩子出生后，父母与孩子之间的亲密关系必须马上建立
很多人认为，如同动物界的母子相亲关系一样，婴儿一出生，就应该马上与父母建立起一种亲密关系。其实不然，任何过分急切或突发式的爱抚行为都可能给婴儿带来惊吓和不安。实践证明，循序渐进建立起来的亲密的父子和母子感情最有利于促进孩子的健康成长。　
误区六：如果孩子有特殊才能，一定会在小时侯表现出来
美国加尼福利亚匹特兹大学的罗伯特.阿尔伯特，在过去几十年间曾对各种  超能儿童的有关情况进行过研究。结果表明，许多天生就有某种特殊才能的孩子在婴幼儿时期并没有什么特殊表现，直到后来青年时期或壮年时期的某种偶然机会（如在学校的实验室或文艺会演的舞台上），他们的异常天赋才得以淋漓尽致地自我展露出来或被某位“伯乐”发现。　
误区七：　独生子女不善于与人交往
实际上，独生子女的童年生活一般要比非独生子女的儿童生活更加温馨、顺利和充满自信，因而独生子女往往具有更强烈的与周围小朋友交往和玩耍的意识，他们长大后，在工作、婚姻和家庭方面也往往更成功或更出色。不过，在一定程度上，独生子女长大后确有对社会缺乏热情的一面。　
误区八：早年被遗弃和遭受过创伤的孩子智力发育会受影响
一些领养别人孩子的父母往往有以上担心，其实这种担心是不必要的。　
美国著名的布朗大学儿童研究中心心理学家和医学家的研究结果表明，被人收养的孩子早年的不幸经历，在一定程度上还会激发起他追求成功的愿望，成为其顽强意志力的源泉。　
英国伦敦大学的精神病学家指出，即使是那些小时候生活在可怕环境中，没有得到及时解救、受过严重心灵伤害的孩子，到6、7岁的时候也能恢复正常的智力水平。环境的改变完全能促使孩子智力的实质性增长。　
误区九：惩罚少了，姑息就多
很多习惯于用惩罚或打骂方式来教育孩子遵守规矩的父母，仍然笃信他们“棍棒底下出孝子”的教育方法。心理学家的研究结果表明，惩罚只会强化孩子的愤怒意识和攻击性。　
通常，肉体惩罚在最初对制止孩子的恶劣行为可能还有点效果，但时间一长，这种方法不但无效，而且还会严重影响孩子对父母的尊重和信任。　[8]
误区十：父母亲的冲突不会影响还不会说话的婴儿
大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不认为，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。　
心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。[9]