标题：立化中学
学校简介
中文名称：新加坡立化中学
英文名称：River Valley High School　
立化中学（River Valley High School）是一所位于新加坡很有名气的中学，如以学生的学业成绩考虑，最近几年它在新加坡中学中一直名列前茅。 
从2008年起，立化中学迎来了一个新的里程碑，正式开设6年综合课程（Integrated Pr  ogram），又称新加坡直通车课程。 立化中学的学生不再需要考“O”水准考试，而是遵循六年综合课程计划，然后直接参加剑桥“A”水准考试。2007年，最后一批参加“O”水准考试的学生毕业。 
学校的中文名称，立化，是从校训“立德立功，化愚化顽”中取两个首字命名的，而它的英文名称River Valley High School是因为立化中学以前坐落于River Valley Road（河谷路）。相对来说，它的中文名被赋予了更重要的意义，凝聚了所谓的“立化精神”。
立化精神
校训立德立功 化愚化顽
We shall uphold virtues and contribute to society. Through personal growth, we shall guide others in the quest for knowledge and wisdom.
学校愿景根扎传统 开创未来
Acommunity of Achievers: Rooted in Tradition, Equipped for the Future.
学校的使命为多变的时代培育学习者，公民和领袖。
Nurturing learners, citizens and leaders for a changing world.
办学宗旨全面发展 Holistic Development
培育精英 Nurturance of Talents
健全品格 Strong Moral Character
精通双语 Effective Bilingualism
贡献社会 Contribution to Society
环球视野 Global Perspective
校史
创始立化中学作为新加坡第一所政府创立的华文中学，创办于1956年。最初位于成保路时，名为新加坡政府华文中学。之后搬迁斯特拉斯莫尔大道之后，更名为皇后镇政府中学。
发展1979年，立化中学接受第一批英语源流的学生，并被选定为特选中学（Special Assistance Plan）。1986年12月，立化中学从河谷路搬到西海岸。由于学校校园规模过小，学校成为半日制学校。1993年，在西海岸校园增添了新的建筑之后，学校恢复全日制。1994年，立化中学成为新加坡第一批6所自治中学之一。2001年，在接受了国家评估后，立化成为最早同时获得全部三个学校成就奖的中学之一。
21世纪从2006年开始，学校将开始提供立化中学综合课程（ RVIP ） ，学生不需要参加“O”水准考试而是直接参加剑桥“A”水准考试。 
2007年，立化中学举行了最后一次考“O”水准考试，并且在2009年迎来了第一批中五的学生。这标志着立化一个新的里程碑，标志着它正式走上了成为一个六年制直通车课程学校的道路。
2010年，文礼校舍将完全投入使用。作为教育部拨款所建的崭新校园，文礼校舍包含完整的学校设施和宿舍（供留学生和部分本地学生住宿）。新的立化正在慢慢成型。
学校领导
自成立以来，立化中学已有过8位校长，包括现任的许校长。他们是： 
·孙一尘（1956年至1960年） 
·林惠瀛（1960-1962年） 
·王昌稚（1962至1964年） 
·王炳绩（1964年至1974年） 
·梁环清（1974年至1993年） 
·谭德明（1993-2003年） 
·易素雯（2003年-2010年） 
·许永正（2010年至今）
现任的副校长是： 
·Mr Sherin Ching
·Mr Sze 
·庄雪珍
梁还清是第一位推动立化走向卓越的校长。学校有一项以她的名字命名的特别基金，用以援助有需要的贫困学生。谭德明，易素雯也做出了深远的贡献，帮助立化实现卓越。这三位校长都荣获了立化中学用来表彰杰出领袖的最高荣誉，RV Award of Excellence(Leadership).
校歌
立化中学的校歌是新加坡仅存的几首华文校歌之一。
它代表了立化中学的传统，表达了创办者在教育事业上的愿望与诉求，时刻提醒着立化的学生要在学业和行为两个方面都追求卓越，从而为学校赢得荣誉。
校歌的歌词为： 
海云漫漫 碧波荡荡
赤道绿洲 有我学堂
春风化雨 桃李成行
立德立功 化愚化顽
愿我学子 勿忘勿忘
他日我校 光芒万丈
愿我学子 勿忘勿忘
他日我校 光芒万丈
与日月争光兮
与天地共久长
地址
2010年1月2日，立化中学举行了名为“同心同步·立化情”的活动，正式将校址迁到位于文礼的新校区。
学校地址：6 Boon Lay Avenue Singapore 649961
宿舍地址：31 Boon Lay Drive Singapore 649934
学校徽章
红色：象征  光明，前进和活力。
蓝色：象征稳健，优雅和恬静。
白色：象征纯洁，开朗和大同。
学校制服
立化中学的校服很独特，是在新加坡最为突出以及容易辨认的设计之一。制服是全白色的，有立化中学的标志在左胸口处。
女生的制服中一至中三，女生制服为白色及膝连衣裙。
女孩还发有蓝色裙子，目前作为休闲服。
从四年级开始，女孩穿的制服为白色短袖衬衫和蓝色及膝短裙。
男生的制服中一至中三，男生制服为白色短袖衬衫以及白色短裤。由于面料吸汗功能不良以及材质较厚，经常遭到学生诟病。
从四年级开始， 男生着装为白色短袖衬衣以白色长装西裤。
体育服体育服为体育课以及运动时所穿服装，面料材质吸汗性能较好，新款体育服男女统一为白色加深蓝上衣和深蓝短裤。旧款为白色上衣和深蓝短裤。
只能身着体育服参加运动，理由是运动易把校服弄脏，影响学校形象。
徽章立化高中也有另一种独特的传统中文学校-两个肩膀皮瓣。
近年来皮瓣找到了新的用途举行徽-环布制材料，不同的颜色代表在学校不同的职责。
每一种颜色所代表职称如下：
黄-班主席（班长） 
蓝-课程辅助活动主席/副主席
绿-学生会委员
红-学生会执行理事会成员 
绿压在红上-学生理事会副主席
红压在绿上-学生理事会主席
这样的规定有利于持有人把自己认同为学校的领袖。这也让一年级的新生可以更好地知道是谁是他们可以寻求帮助的学长。 
然而，由于高年级制服（中四-中六）没有两个肩膀襟翼，学生会成员以系领带和带特殊的校徽识别。
校徽高年级的校服上没有立化的标志，因此需在左衣领上戴校徽加以识别。
校徽为金属制，上有立化的标志。
文化
在过去二十年中，立化中学逐渐发展了自己独特的文化。作为立化的校友，以往的立化毕业生都对他们的母校有着一种特殊的感情。
中华文化
立化中学传统上是一个华校（曾经以华文以媒介语的学校），在目前新加坡全部学校都用英语教学的背景下，相对而言，具有很强的华族环境。在学校，华族语言，文化和历史经常得到强调。高级华文是中一至中四学生的必修课，低年级还会有以华语以媒介语的中华文化课程传授，中华文学也成为高年级学生（中三至中五）的一门选修课。身在立化的所有学生和工作人员不仅能够用英语沟通，而且也可以相对流利地用华语表述与交流。立化中学的这一优势表现在很多方面，国家誓约是轮流用英文和中文来背诵；重大活动期间的讲话会重复英语和华语两种语言的演讲稿。
浸濡在这样的环境中，立化中学的学生已将华语作为一种常用的沟通语言，有时老师也会在下课时间用华语与学生交流。
学校发展规划
分数线小学六年级离校考试成绩 PSLE
2010年—251分（包括高级华文）
2011年—253分（包括高级华文）
立化高中综合方案（ RVIP ）
从2006年，立化高中将开始提供6年综合方案，使学生采取考试的“A”水准考试结束时，他们的第六个年头的学校。它也将提供双文化研习课程（中文版） ，加入Dunman高中，华中院校和南洋女子中学。这一方案将培养学生良好的基础汉语，历史和文化，了解当代中国。
所期望的结果研究生的RVIP是一个独立和充满激情的学习者以一种传统性和完整性。 
他具有很强的道德品质和使用自己的才华，为社会服务。 
他是有效的双语英文和中文。 
他的全球视野和全面发展促进处置接受新的挑战不断变化的世界中。
课程框架的独特功能RVIP课程： 
该RVIP力求每个孩子全面发展和装备所需的他问：态度，技能和知识。 ASK的贯穿所有方案和一所学校是全为了鼓励抚育良好的思维习惯，思维能力和知识结构。问的是不是一个方案。这是一个学习的文化，无形的手，指导思想，规划和实施RVIP课程。 
RVIP是通过一个有广泛基础和严格的课程，停泊在设计过程为中心的课程。这是一个教学转向侧重于内容的教育，包括内容和程序。作为学生学习，他们注重自己的学习和思考，为什么他们学习，他们学习和如何学习。有时，他们可能需要忘掉，以relearn 。通过调查领导的过程中，他们力求从形式意义的各种学习机会，在其提供的课程。 
作为一个特别援助计划（ SAP ）的学校，我们寻求发展所有学生能够得到有效的双语中英文以及培育核心小组将两种文化的方向。迈向双方向将提供这些学生具有强烈的了解中国的文化，历史和最近的事态发展，使他们能够更好地参与中国和西部与信心。
方案该RVIP课程提供5种不同的方案：
构建，整合，分化（CID）方案
构建，整合，分化（刑事）方案是一个综合性的课程，侧重于知识的建设与分化功能，以满足各种不同的才能和兴趣的学生。 
刑事调查部计划为学生提供机会，建设自己的学习，将来自不同学科的知识，用适当的方式，调查的主题或项目，他们正在努力。在刑事侦缉方案，学生花费的释放时间建设性调查为基础，科研为导向的项目工作。团队合作是强调通过协作和合作学习。 
CID延展学习
在完成工作中的学习集群，他们准备开始新的合资企业。刑事调查部的目的是扩展学习的目标，向学生提供的机会进行个人研究的一个地区的实力。 
所有学生必须完成课程，并在研究方法进行研究，选择下列其中一个方案：青年科学家方案，创新方案，方案和数学人才的探险计划。 
学生也可以寻求附件在本地或海外机构的侦缉延展学习。 
刑事调查部延展学习也为学生提供必要的要求进行的项目工作5年。他们也可以选择以研究新的主题， “知识与调查”在5日和6年。
·研究方法课程
该课程是研究方法的延伸，是学生们学到的集群，但他们的学习更深入的研究和使用的方法适合于个性化的研究。学生将学习的定量和定性的方法。 
·RVIP研讨会
完成后，他们的工作，学生将有机会展示他们的研究结果在RVIP举办的专题讨论会在年初5 。专题讨论会也将汇集谁尊敬的发言者将分享他们的工作和面临的挑战与学生的研究。 
·青年科学家方案
青年科学家计划为学生提供机会进行进一步的科学研究领域的选择。学生将学习先进的科学的研究方法，特别是在生物医学科学。 
·创新方案
领航计划侧重于理念和产品创新。它要求进一步发展学生的学习兴趣领域的创造力，科技企业的磨炼他们的工程和设计技能，创新的相关工作。 
·数学人才计划
学生谁Excel在数学和有兴趣在追求更高的要求课程可参加数学人才计划。学生将取得由古代汉语，希腊语，俄罗斯和埃及的数学在现代欧洲和美洲的作品抽象代数，微积分，逻辑与工程与金融数学。
·探索者计划
探险计划是一个广泛的方案，其中包括探索学生的研究兴趣，在人文，艺术和语言。这一方案扩展学生的研究兴趣学习发达国家从集群的美学和语言艺术，人文和中文。学生可以选择工作的长期项目，我们在当地的博物馆，国家档案馆，演艺团体或与当地的大学。进一步学习的机会是通过海外交流计划在中国，香港，泰国和马来西亚。
学术计划学术方案让学生探索的广度和深度都在不同的科目。学生完成工作的基础和探索科目之前巩固科目。 
科目让学生有很好的了解不同学科：数学，科学，美学和语言艺术和人文学科。新的主题，如美学，生物医学和经济学可以提供给学生。该RVIP是一个6岁当然导致剑桥“ A ”级考试。教师，导师将指导学生在他们所选择的科目。该表显示，基金会，勘探和综合科目跨越6年的课程。多年来第5和第6 ，学生将按照修订考试“ A ”级课程。每个学生将被要求至少需要1对比问题，也就是说，至少有一个艺术/人文学科或数学/科学问题以外，他的主要领域的专业化。
CHAMPS方案CHAMPS是以下短语的缩写
素质教育
健康教育
活跃市民
道德哲学
体育教育
学生领导力发展
CHAMPS是一个独特的，综合的瞳孔联合国开发计划署设计的病毒。它的重点是抚育的价值观和性格。它谋求发展生活技能，社会，民族，文化和道德意识的学生。 ASK的注入将在教学和学习的PDP 。除了核心模块在香榭，学生将完成至少1的PDP每年选修模块。
课程辅助活动主要特点是，学校的联合课程方案（中共）是支持的全面发展的学生和伸展他们超越了学术的网域。中共的目的是发现人才，发展潜力，建设性质，伸展身心能力，培养健康的终身兴趣活动。 
中共是通过一个广泛的框架，联课活动（ CCA ）和增益课程。这些还可以使学生表现出主动，自我导向的，独立的学习和决策。学生还鼓励各国采取行动的领导职务，以锻炼他们的领导技巧。所有学生必须参加一个核心，联课活动。
课程辅助活动（CCA）立化高中同侪，在各方面的联课活动。它已经实现了持续成就奖三个领域：体能，美学与制服团体。
表演艺术立化舞蹈协会
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2009年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2005年， 2007年
立化音乐会乐团
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2007年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2005 
新加坡青年节中央评审（银） - 2009年
第四届亚洲乐团比赛，二奖- 2002 
立化华乐团
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2005年， 2009年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2007 
立化合唱团
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2009年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2005年， 2007年
立化弦乐合奏
新加坡青年节中央评审（青铜） - 2009年
房车的优势是表演艺术，每一个学生，教师，家长和成员的高层管理人员涉及和支持演艺节目充分。 4个表演艺术团体在右使学校的表演艺术成就各自尖塔21世纪。 [ 9 ]房车的表演艺术是众所周知的在当地的生产现场辉煌和令人眼花缭乱的表演，这些国际标准。 
为实现表演艺术获得学校颁发的持续成就奖自2001年以来的艺术。
制服团体立化全国青年团（捐助国） 
立化国家警察青年团（ NPCC ） 
立化的圣约翰救伤队（ SJAB ） 
立化童子军
立化女童子军
制服团体也已不可分割的一部分的RV 。制服团体组成的游行在学校的重要活动，如年度讲话一天。他们也被公认是集群列为制服团体的permier在西部地区。制服团体已促成许多奖项和荣誉的学校，往往携同他们名声和荣誉。 
制服团体是一个标志性功能的病毒，使他们脱颖而出以及其他共同国家评估。他们的成就和贡献的学校是平行的话表演艺术有许多工作要做。制服团体的成员受到尊重，在学校为他们在做什么，以及他们所帮助的学校，成为
为实现学校颁发的持续成就奖制服团体自2001年以来。
体育田径（越野和田径） 
-羽毛球
篮球
- Floorball 
-投球
足球 
乒乓球
排球
奖项： 
女子篮球代表队，西区1991年-第4位
女子篮球代表队，全国1991年-季军
全国越野c组女子2008 - 3 
西区投球c组女子2008 -第四。 2007 - 1 
西区乒乓球b组男子2008 -第三。 2007年， 2006 - 4 
西区乒乓球b组女子2008年， 2007年， 2006年- 2 
西区乒乓球c组男子2008 -第二。 2007年， 2006年-第三
西区女子乒乓球c组; 2008年， 2007年， 2006年- 2 
西区篮球c组男子2005 - 3 
西区篮球b组男子2006 - 2
俱乐部和社团汉语，戏剧和辩论协会
新加坡青年节中央评审（金） - 2007 
新加坡青年节中央评审（银） - 2009年
英语语言，戏剧和辩论协会
新加坡青年节中央评审（金） - 2003 
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2009年
新加坡青年节中央评审（青铜） - 2005年， 2007年
立化Infocomm的俱乐部
全国StrITwise挑战2007年， 2008年-第一类中的RoboCode 
乐高世界第一联赛节2008 -冠军奖第1名
全国StrITwise挑战2008 -总亚军
立化Mindsports俱乐部
第五林文兴拼字锦标赛（冠军） - 2007 
第二裕廊绿色连铸二次/小学拼字锦标赛（冠军） - 2007
奖项与荣誉
教育部，新加坡给出了奖每年承认的努力，在促进学校各方面的教育。立化高中一直是一个突出的受援国的这些奖项，是第一个五所学校获得持续的成就奖。在2000年，立化高中也是第一个学校收到所有三个持续成就奖然后可用。 
2002年，立化高中独立审计，并获得了新加坡素质级。 
当学校优秀奖和优异奖的学校是成立于2004年取得成功的学校排名制度，正在成为过时的，由于采用了综合方案，立化高中之一的三所学校获得两个特别奖。
中国留学生
立化中学现在每年招收大约二三十多位奖学金留学生，这些留学生是新加坡教育部SM1奖学金计划在中国招来的学生。除此之外，还有被称为International Student（IS）的半奖学金留学生。另外有一些随父母从中国移民至新加坡自费读书或移民的学生。　
新加坡教育部提供的SM1奖学金是4年无服务要求的奖学金，奖学金提供给各学校在中国的对口中学的优秀初三毕业生。这些学生从中三开始，将在新加坡完成4年学习后参加“A”水准考试，以考取英美等英语国家或者新加坡本地的大学。
目前，立化中学的SM1奖学金计划招收来自江苏苏州，江苏扬州，安徽合肥的学生。