标题：福建省邵武第一中学
学校名称
福建省邵武第一中学
成立时间
1905年
学校简介
福建省邵武第一中学，创办于1905年，已有百年的办学历史，现为省一级达标学校，共有42个高中教学班，在校生2358人，教职工187人。其中特级教师1人，中学高级教师53人，中学一级教师76人。具有硕士学位的3人。
  现代教育中心
学校坐落在风景宜人的熙春山下，富屯溪畔，校园面积本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。55894.34平方米，建筑面积为44388平方米。整个校园按照规范化、绿化、美化和现代化的高标准建设,分有教学区、活动区和生活区。教学区有瑞榴教学楼、逸夫楼、现代教育中心大楼、实验综合楼、地理园、生物园；活动区由篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球馆、标准田径场和雨盖跑道等组成；生活区有教师住宅小区、学生食堂膳厅和学生公寓等。教学设施设备完善，建成“五室”、“四系统”的校园现代教学网络。
多年来，学校以“为每位学生的可持续发展奠基”为办学理念,全面推进以培养学生创新精神和实践能力为中心的素质教育，致力于创造一个优化的学习和工作环境。学校被教育部确定为首批“全国中小学现代教育技术实验学校”，并先后被授予全国信息技术实验成果突出学校、省级文明学校、省“先进基层党组织”、省级先进教工之家、省“绿色学校”、省普通中学“创优”先进集体、国家体育锻炼标准实施办法先进单位等十多项省级以上荣誉称号。
学校深化教育教学改革，坚持“以现代教育技术为突破口，以教育科研为先导，以优化课堂教学为主渠道，全面推进素质教育”的办学思想，形成了以现代教育技术带动教育科研发展，用课题研究促进课堂教学质量提高的良好教学风尚。学校为高一级院校输送了大批的合格新生。教师的教学论文、课件、课例等多次获全国、省级大奖，学生参加各级各类竞赛捷报频传，教育教学质量稳步提高。目前学校正按照创建学习型学校、争当学者型教师的高标准要求，以创新的管理推动学校向省级示范性普通高级中学的目标迈进。
指导思想与总体目标
一、本规划指导思想
以邓小平同志“三个面向”、江总书记“关于教育问题的谈话”和第三次全教会精神为指导，不断更新教育观念，坚持以人为本，走“科研兴教、科研兴校”之路，坚持以改革促发展，全面贯彻教育方针。
二、总体目标
以《福建省国家级示范性高中评估细则》的要求作为奋斗目标，力争超越。
1、端正办学指导思想，建立健全的实施素质教育的运行机制，并取得成效。
2、教师的政治思想，业务素质有一个突破性提高，基本实现由经验型向学者型、科研型转变。
3、推行校内管理体制改革，形成自我激励、自我发展、自我约束的运行机制。
4、基本上完成教学设施设备改造，教学手段现代化水平、教学研究成果、教育教学业绩列市第一，并居省内重点中学前列。
5、学生素质得到全面发展，在知识能力、身体素质、审美能力、劳动能力、创新能力等方面能适应继续学习和现代化建设的需要。
6、五年规划总体目标的实现分为两个阶段：第一阶段2001-2003年，创造国家级示范学校；第二阶段2004-2005年，在国家级示范学校的基础上，进一步提高教学质量，成为一所有鲜明特色的名牌学校。
荣誉
2007年学校所获荣誉 l宣传信息工作先进单位 l巾帼文明岗 l市青少年科技教育工作先进集体 l节水先进企业（单位） l教育系统先进基层党组织 l2006学年支教帮扶工作先进集体 l市2007年初中教学质量优质奖 l市教育系统五好关工委 l市基础教育课程改革先进单位 l市第三届中学课程教学改革创新大赛组织奖 2006年学校所获荣誉 l2005年度宣传信息工作先进单位
校歌
《永远的花季》
词作者：黄启明（六三届校友）　　
曲作者：杨幕震（四九届校友）歌词《永远的花季》
词作者：黄启明（六三届校友）　　
曲作者：杨幕震（四九届校友）
富屯溪给我们送来春风，
熙春山给我们带来春雨，
这里充满了桃李的芬芳，
这里流淌着瑞榴的传奇。
我们的师长甘为人梯，
我们的学子壮志凌云！
严谨、勤奋、求实、创新，
一中永远,永远是花季！
激励起我们昂扬刚健，
培育着我们向上努力，
今天留下攀登的足迹，
明天迈上闪光的阶梯！
我为一中的辉煌自豪，
一中为我的成长骄傲！
严谨、勤奋、求实、创新，
一中永远,永远是花季！LRC动态歌词歌词制作：4_D_space
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[al:词：黄启明 曲：杨慕振]
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[00:00.00]邵武一中校歌　　
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[01:04.60]激励起我们昂扬刚健，
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杰出校友
1、张先兆 美国密执安洲大学禽病学教授，四十年代曾在我校任教，后赴美留学，先后获得神学博士、家禽博士、儿童心理学博士、禽病专业博士、农经硕士等学位、成为当今世界知名禽病专家。多次回国讲学，为祖国培养了二百二十多位专业人员，获农牧渔业部颁发的“国际科技合作金奖”，是一位热爱祖国的专家学者。
2、俞元桂 国立中山大学研究生院毕业。1940年在我校任教，后历任福建师范大学中文系教授、系主任、中国作家协会会员、中国作家协会福建分会顾问、福建师大文学学会会长。早年从事风格论研究，以后进行整理古籍的研究。主编《中国现代散文史》、《中国现代散文理论》、《中国现代散文十六家综论》等书。1989年被评为全国优秀教师。
3、方荣欣 三十年代于我校高中师范科学习，现任中国农工民主党中央委员会常务副主度，全国政协常委。
4、沙征费 四一届高中，同年考入福建协和大学农学院农艺系。现任福建省农业科学院稻麦研究所研究员。曾先后育成10多个小麦优良品种，其中“福麦7号”新品种选育和华南麦区小麦新品种推广，分别获得农牧渔业部技术改进一等奖，论著丰硕，其中《小麦志》译成外文发行，并发表科研论文、科技文章70多篇，获国务院颁发的政府特殊津贴。
5、金章岩  四0届初中，四三年考入协和大学，现任福建师大教授。长期从事生漆改性和研究并作出显著贡献。1993年10月获国务院颁发的政府特殊津贴。
6、元生朝 四0届初中，华中农业大学教授；长期从事高等农业技术、教育和科研工作，1990年获国家教委颁发的“从事高校科技工作四十年”荣誉证书，1992年获国力院“政府特殊津贴”；著有《中国耕作制度》、《耕作学》、《西系杂交水稻的研究与应用》等专著及论文七十余篇。
7、唐崇惕  四五届高中，中科院院士，夏大生物系教授、博士生导师、省“五一”劳动奖章获得者，学术研究硕果累累，参与编与《人体寄生虫学》、《热带医学》等著作，曾获十四项科研成果奖，对血吸虫病的研究得到国际卫生组织的肯定，先后出访美、德、加拿大、日本等国。
8、高日霞  四五届高中，福建农学院植保系教授，博士生导师。长期从事植物病理学及昆虫病理学的教学和科研工作，在国内外发表论文、译文及著作近百篇（部），获省级以上奖励11项（次），发明的生物农药“8010”于1991年4月在法国巴黎国际博览会上获银奖。
9、张懿美  1948年初中，1951年毕业于中央美术学院华东分院。现为中国美术家协会会员，福建师范大学美术系副教授，福建省民盟书画学会副会长。师承黄宾虹，作品曾在日本、新加坡、美国及香港、台湾参展，曾获福州市美展一等奖，中国工会成立70周年全国书画大展二等奖，国际文化交流荣誉奖。
10、黄卓著 四八届高中，中央政法管理干部学院教授，负责经济法教研室。现为中国残疾人联合会特设的君达律师事务所专职高级律师，兼任北京师范大学常年法律顾问，中国知识产权研究会理事。参加国家企业法、公司法等法律、法规的起草工作，并参与经济合同法、劳动法、专利法和外商投资企业等立法活动。主要著作有《企业股份化与房地产投资实用指南》、《社会主义市场经济大词典》等。入选《中国律师大辞典》等，1988年夏以经济法专家身份参加国家经济法律考察团赴日本考察。
11、薜梅卿 四八届高中，法学家，中国政法大学教授，长期致力于中国法制史、中国监狱史的教学研究工作。现任中国政法大学研究生院中国法制史专业硕士研究生导师组组长，中国政法大学监狱哈尔滨研究中心主任，法律文献整理研究所兼职研究员，兼任中华人民共和国司法部劳改立法起草咨询委员会委员、中国监狱学会副会长、中国法律文献研究会副会长等职。主要有《中国监狱史》、《中国法制史稿》等著作。收录于《中国法学家辞典》等，并被邀请参加95年10月于北京召开的第七届国际反贪污大会。
12、黄振文 1949年初中，书法家，自幼监池学书，得名师指点，擅大书，作品曾入选“国际中国书画博览会”，其书艺成就见于《当代书法家大辞典》、《中国当代书法名家墨迹》，获世界铜奖艺术家和世界华人艺术家称号，在中国文联等主办的“中国国际文学艺术作品博览会”活动中经评审被定为特级作品。现任福建省福州制药厂经营厂长。有“书法厂长”美誉。
13、李德诚  五0届初中，国家高级教练。曾任国家男排主力队员、国家女排教练。培育出国际运动健将郑美珠、候玉珠和国家级运动健将陈西惠、陈文、张秋萍、李艳等。1984年获国家体育运动荣誉奖章。
14、上官玳  五三届高中，同年考入福建师范大学历史系。现在浦城一中任教，在历史教学中有突出贡献。1993年被国家教委、国家人事部评为“全国教育系统劳动模范”，授予“人民教师奖章”。
15、李正千 五四届高中，研究员，1958年夏大化学系毕业后，曾在中科院原子能研究所，从事铀位素分离研究。学术成果获国家发明奖、科技大会奖、国防科工委科技进步奖等、现任核工业部第八研究所研究室主任。
16、邓荣霖 五七届高中，经济学家，中国人民大学工业经济系主任、教授、博士生导师，有《市场学基础》、《公司经营学》、《企业跨国经营的基本战略》等十多部论著，身兼中国国有资产管理学会常务理事等八个职务，曾赴国外参加学术会议、讲学。教研成果曾获国家级北京市优秀教学成果等多项奖励。
[1]17、何信 五八届高中，巴西巴信贸易有限公司董事长，巴西华人协会副会长，江泽民总书记访问巴西时曾接见他。
18、周海梦 理学博士，现任清华大学科学与技术系教授，系学术委员会副主任。1965年华业于邵武一中，后赴美哈佛大学医学院留学，学成回国，主要从事酶和蛋白质结构与功能的研究，成绩斐然，先后获中科院科技进步奖三等奖，国家自然科学奖一等奖诸多荣誉。
19、刘赐贵 七三届高中，现任共青团福建省委第一副书记、政协福建省委员会常务委员，福建省青年联合会主度、全国青年联合会常委，国家海洋局局长。
20、付贤智 七四届校友 中国工程院院士、福州大学第8任（现任）校长。
20、李学木 七五届高中，大专学历，工程师职称，现任邵武福莲企业总公司总经理。1993年被团省委授予“新长征突击手”称号，1994年被团省委、省经委等十家单位评为“福建省优秀青年企业家”。
21、翁智萍 八七届校友 美国波士顿大学生物工程系教授，国家千人计划重点学科教授。
22、吴美锦 中国男子56公斤级举重运动员，世界冠军。　　
学校章程
第一章 
总则　第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，规范学校管理，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本章程。 
第二条 学校全称是福建省邵武市第一中学，属公办全日制完全中学，是独立法人实体。学校财产为国家所有。 
第三条 学校按照上级主管部门的招生政策，每年通过一定程序，招收小学合格毕业生和初中优秀毕业生，学制为初中三年，高中三年，高、初中分设。 
第四条 学校办学指导思想：在中国共产党领导下，以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，贯彻三个代表重要思想，全面贯彻和执行国家制定的“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，提高学生全面素质，培养个性特长，为培养具有创新精神和实践能力的人才，为使受教育者成为国家合格公民打下基础。 
第五条 学校以“勤、毅、信、诚”为校训，以“团结、勤奋、严谨、进取”为校风，以“追求极善、勇为最先”为双十精神，以“严格严谨、求实求活”为教风，以“勤奋多思、创造自强”为学风。 
第六条 学校继承和发扬优良的传统，努力争创文明学校，以创建高水平、有特色、开放性、现代化、国内一流、国际知名的示范性窗口学校为办学定位和目标。 
第七条 学校坚持以德育为主，教学工作为中心的工作原则，坚持“以校为本、以人为本”的教育理念，倡导教育民主，关注教育公平，人格道德至上，终身学习为先。 
第八条 学校以初中生“合格加特长”，高中生“优秀加特长”为人才培养目标。 
初中生基本素质培养目标： 
①具有爱国主义意识和集体主义精神。拥护中国共产党，热爱社会主义，了解并继承中华民族的优良传统和革命传统。初步了解社会主义民主法制，遵守国家法律和社会公德。 
②诚实正直，文明礼貌，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，助人为乐，学会正确健康的交往。热爱大自然，有较强的环境保护意识和一定的环保常识，养成良好的行为习惯。 
③掌握初中各学科知识，有较扎实的知识基础和较完整的认知结构，养成良好的学习习惯，掌握初步的科学学习方法，有一定独立思考和解决问题的能力，较强的口头表达能力，培养刚毅专注的意志和勇于克服困难的精神，初步具有自学、自律、自理的能力和大胆创新的意识。 
④身心健康，乐观向上，了解健康常识和安全常识，初步懂得自我保健和自我防护，养成体育锻炼的习惯和卫生习惯。爱劳动，会劳动，有一定的动手能力。具有初步的鉴赏能力，初步具有识别真善美、假恶丑的能力。 
⑤有一项特长和兴趣爱好。 
高中生基本素质培养目标： 
①有较强的爱国主义精神和集体荣誉感，拥护中国共产党，热爱社会主义，了解历史国情，关心时事，对祖国和人民有深厚感情和高度责任感，具有奉献精神和牺牲精神。 
②形成正确的人生观、价值观和世界观，有自强不息、不断进取的人生态度，高尚的目标、信念和追求，有集体主义精神和正直诚实、尊重他人、关心社会的品格，有刚毅专注、勇于克服困难和挫折的意志，有自律自理自主自强的能力。 
③能自觉遵守法律法规和社会公德，文明礼貌，对人对事有修养、有风度，懂得关心他人，帮助他人，懂得感恩父母师长，回报社会，热爱大自然，有较强的环境保护意识。 
④掌握高中学科知识，具有比较系统和扎实的基本知识，比较完整和严密的认知结构，较强的独立思考与解决问题的能力，实验动手能力和自主学习能力。基本掌握一门外语和计算机语言，具有一定的特长或技能。学风勤奋、严谨、刻苦，勇于探索和发表见解，善于博采众长，尊重不同意见，有较强的创造意识和创新精神。 
⑤身心健康，乐观进取，喜欢体育运动，养成体育锻炼的习惯。懂得自我保健和自我防护，具有识别真善美、假恶丑的能力，对音乐、美术等艺术有一定的鉴赏能力。有劳动习惯和社会实践能力。 
⑥个性特长及兴趣爱好比较突出。 
第九条 学校面向全体教师，培养青年教师，扶植骨干教师，塑造有影响的名师，建设一支事业心强，师德修养好，教育理念先进，知识与年龄结构合理，教育教学与科研能力强，身体心理健康的教职工队伍。