标题：西北农林科技大学信息工程学院
学院概况
学院现有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务三个本科专业，有计算机应用技术硕士点，并在农业电气化与自动化学科招收智能化检测与监控方向博士研究生，在校学生1004名。现有教职工77人，其中教授5人，副教授13人，讲师19人。下设计算机教学实验中心等2个研究实验中心、1个研究室、4个教研室和1个信息工程实验室。计算机教学实验中心拥有12台Dell高性能服务器、45台Cisco交换机和1000余台Dell计算机组成的宽带、高速教学实习网络系统；信息工程实验室有数字模拟电路学习机、计算机组成原理实验系统、高频电路学习机、自动控制原理学习机、单片机实验开发系统、接口实验系统、通讯原理实验仪、计算机网络实验系统、计算机控制实验系统和FPGA学习机等专业教学实验设备1152套（件）,教学条件优越。
学院将计算机信息技术与农业、生物技术密切结合，着重在生物图像处理与识别、智能信息系统和基于网络的计算机应用技术三个方向进行研究。生物图像处理与识别方向以农业自动化、智能化和全面信息化为目标，研究农产品、食品品质的图像检测技术，农作物状况与病虫害等农业信息的远程检测技术，智能作业机械视觉系统及应用技术等。智能信息系统方向研究农业领域信息的智能采集、智能处理与分析的理论与方法，农业数据仓库技术、数据挖掘技术和基于GIS的智能决策支持系统。基于网络的计算机应用技术方向研究基于网络的MIS/CIMS、DDS系统集成技术，Intranet/extranet数据库系统开发，ASP与Web开发技术，网络多媒体技术，JAVA技术开发与应用等。并对外进行信息系统建设、软件和网络数据库开发、课件制作及计算机高级技术培训服务，取得了良好的教学效果和社会效益。2003年10月20日，海外博士联合会与我校签署了共建“FPGA国际示范研究与培训中心”协议书。该中心的建立为提高我校电子信息与计算机专业教学水平，更好地培养国家经济建设所需信息技术类工程技术人才将发挥重要作用。
学院治学态度严谨，强化教学管理，重视教学质量，充分利用优越的实习条件和校内外教学实习基地，重视并加强培养学生的创新能力、动手能力、团队精神和综合素质，以满足社会对人才的需要。
学院积极进行教学改革，承担各类教改项目、课程建设项目近20项；获陕西省优秀教学成果二等奖2项；获校优秀教学成果一等奖2项、二等奖3项；1门课程评为国家级精品课程；2门评为陕西省精品课程；4门课校级精品课程；获陕西省信息产业厅、计算机教育学会优秀教材二等奖4项。
学院沿革
信息工程学院的前身为1979年建立的西北农学院计算机农业应用研究室。
1984年西北农学院成立了计算机中心，面向全校师生和社会，开展计算机基础教育和普及。
1996年成立计算机科学系，同年开始招收计算机应用大专生。
1999年10月，新的西北农林科技大学重新组建后，进行资源和学科优化配置，于2000年7月组建了16个学院，信息工程学院即为其中的一个学院。
1999年开始面向全国招收“计算机科学与技术”专业本科生。
2001年开始面向全国招收“信息管理与信息系统”专业本科生。
2004年“计算机应用技术”硕士点获批一级学科点。
2006年开始面向全国招收“电子商务”专业本科生。
统计资料
1、教职工总人数：82人，外聘7人2、专任教师人数：62人（教授7人、副教授12人、讲师25人。博士学位4人；硕士学位22人；部级有突出贡献专家1人。） 
3、硕士点：计算机应用技术（一级学科），下设“计算机软件与理论、计算机体系与结构、计算机应用技术”、“软件工程”4个二级学科4、本科专业：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、电子商务5、在校本科生学生人数2005级：计算机科学与技术121人；信息管理与信息系统90人
2006级：计算机科学与技术117人；信息管理与信息系统90人；电子商务55人
2007级：计算机科学与技术111人；信息管理与信息系统88人；电子商务55人
2008级：计算机科学与技术90人；信息管理与信息系统90人；软件工程90人6、在校研究生：2006级：34人 2007级：31人 2008级：26人7、教学成果：（1）“面向21世纪我校计算机基础教学改革与实践”（主要完成人：何东健，李书琴，陈勇，孙健敏等），2003年获陕西省优秀教学成果二等奖；
（2）多元化教学模式，培养学生应用能力－数字图像处理课程改革与建设（主要完成人：何东健，耿楠等），2004年获陕西省优秀教学成果二等奖；
（3）多元化教学模式，培养学生应用能力－数字图像处理课程改革与建设（主要完成人：何东健，耿楠等），2004年获校优秀教学成果一等奖；
（4）“面向21世纪我校计算机基础教学改革与实践”（主要完成人：何东健，李书琴，陈勇，孙健敏等），2003年获校优秀教学成果一等奖；
（5）“计算机硬件课程的改革与实践”（主要完成人：马永，耿楠，张建锋等），2003年获校优秀教学成果二等奖；8、精品课程：（1）国家级精品课程：《计算机应用基础》(李书琴等)，2004年。
（2）省级精品课程：《数字图像处理》（何东健，耿楠等）2004、《计算机应用基础》(李书琴等)，2003年
（3）校级精品课程：《计算机应用基础》、《数字图像处理》、《多媒体技术与应用》、《C语言程序设计》
机构设置
信息工程学院综合实验室信息工程学院综合实验室主要面向我院计算机科学与技术、信息管理与信息系统两个专业的本科生进行计算机硬件实验，同时也提供其它专业的本科生、研究生、专科生等相关的计算机实习，是一个综合型的计算机实验室，实行校院两级管理。
实验室的使用面积为700m2 ，现拥有各种仪器设备近616台（套），实验仪器基本上是2000年以后的新设备，因此和当前教学结合比较紧密，能满足现有教学的基本要求。
实验室现有专职人员4人，高级工程师1人，工程师1人，助理工程师（实验师）2人。
信息工程学院综合实验室由以下四个实验室组成：

现任领导
党委书记：樊世明
党委副书记：何卫军
院长：李书琴
副院长：张阳
副院长：来智勇
副院长：王木昌
师资队伍
信息工程学院现有教职工80名，聘任7人；其中专职教师62名，专职实验技术人员7名。在专职教师中，有教授7人，副教授16人，讲师33人。部级有突出贡献中青年专家1人，博士生导师2人，硕士生导师9人。
近年来，学院在学校人才工程的支持下，引进优秀人才和提高现有教师水平相结合，师资队伍的职称结构、学历结构、学缘结构得到了明显改善。青年教师教学能力不断提高，形成了一支爱岗敬业、乐于奉献，充满活力的教学队伍。
教授：张阳 方勇 何东健 颜永丰 黄林 李书琴
副教授：马永 武苏里 韩 宏 任国霞 鱼 晓 杨广锋 王湘桃 耿 楠 Marc Maier 张建锋 张志毅 陈勇 景旭 蔡骋 徐杨
教学名师：何东健
专业设置
1.计算机科学与技术专业
学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养，受到科学研究的初步训练，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、计算机系统分析和设计的基本方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的高级工程技术人才。
主干学科:计算机科学与技术
相关学科：电子信息工程、电子科学与技术
主干课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑电路、离散数学、计算方法、数据结构、计算机组成与系统结构、汇编语言程序设计、接口技术、编译原理、数据库原理与应用、计算机网络、面向对象程序设计、操作系统、信号与系统、通信原理概论、网络程序设计等。
就业方向与深造：毕业后能在IT企业软硬件系统开发，教育机构、科研院所、企事业单位和金融证券等部门从事计算机教学及计算机信息处理研究与应用。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、软件工程等相关专业硕士学位授权点，也可以推荐或报考国内外院校研究生。
2.信息管理与信息系统专业
学制四年，毕业授予管理学学士学位。本专业培养具有现代管理学、经济学理论基础和计算机科学技术及应用能力，受到信息管理系统和设计方法的基本训练，系统掌握计算机信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，具备信息组织、检索与储存、分析研究、传播与开发利用的基本能力，以及综合运用所学知识分析问题解决问题的高级专门人才。
主干学科：信息管理与信息系统 
相关学科：计算机科学与技术、管理学、经济学
主干课程：管理学原理、经济学、系统工程、概率论与数理统计、电路与电子技术、数据结构、面向对象程序设计、微机原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、JAVA语言程序设计、信息资源组织与管理、信息系统分析与设计、IT项目管理、电子商务概论等。
就业方向与深造：毕业后能在IT企业软件开发，教育机构、科研院所、企事业单位和金融证券等部门从事计算机教学及计算机信息处理研究与应用等工作。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、软件工程等相关专业硕士学位授权点，也可以推荐或报考国内外院校研究生。
3.软件工程专业
学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业培养具有坚实的数理基础，熟悉计算机科学与技术的基础理论与方法，掌握计算机软件开发主流技术、方法与软件项目管理等基本知识与技能，具有创新能力和竞争能力，适应国内外软件产业市场需求的高素质工程实用型软件开发及管理人才。同时结合所设置的选修课程，加厚基础，拓宽知识面，提高综合素质，培养求实创新、团队合作精神，以适应社会发展对IT人才的需求。
主干学科：软件工程
相关学科：计算机科学与技术
主干课程：离散数学、数字电路、微机原理与接口技术、计算机网络、面向对象程序设计、数据结构、算法分析与设计、JAVA技术、操作系统、数据库系统原理、编译原理、软件工程、软件体系结构与设计模式、软件评审与测试等。
就业方向与深造：毕业后在科研机构、高等院校、企事业单位、金融证券及其他有关部门从事教学、科研、软件开发、系统设计与维护、信息处理研究和应用、网站的开发与维护等工作。优秀本科毕业生可以推荐、报考本校计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、软件工程等相关专业硕士学位授权点，也可以推荐或报考国内外院校研究生。
专业培养
计算机科学与技术
一、培养目标
培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养，受到科学研究的初步训练，系统地掌握计算机科学与技术的基础理论和方法，能运用所学知识和技术解决实际问题，可在IT企业、机关、学校、科研院（所）、金融证券、邮电通讯等行业，从事计算机软硬件开发、系统管理、信息处理、教学及科研等工作的高级技术人才。
二、基本要求
主要学习计算机科学与技术的基础理论和基本知识，接受从事计算机系统设计和应用开发的基本训练，具有研究和开发计算机软、硬件系统的基本能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力：
1．掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能；
2．掌握计算机系统分析和设计的基本方法；
3．具有开发计算机软、硬件系统的基本能力；
4．具有创新思维和自主学习能力；
5．具备科学研究的基本素养和较强的实际工作能力；
6．了解计算机科学与技术的发展动态及应用前景；
7．熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和文献。
三、主干学科及相关学科
主干学科：计算机科学与技术
相关学科：电子信息工程  电子科学与技术
四、主干课程
电路与模拟电子技术、数字逻辑电路、离散数学、数据结构、计算机组成与系统结构、汇编语言程序设计、接口技术、编译原理、数据库原理与应用、计算机网络、面向对象程序设计、操作系统、嵌入式系统、J2EE技术、单片机及应用等。
五、实践教学环节
实践教学共44周，其中包括：军训、劳动、思想政治理论课实践、工程训练（乙）、计算机技能训练、数据结构与C语言综合训练、计算机组成原理实验、面向对象编程实践、电子工艺实习、数据库设计、计算机接口设计、应用软件设计、电子系统设计和毕业设计（论文）等。
软件工程专业
一、培养目标
培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养，受到科学研究的初步训练，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和方法、软件开发主流技术，具有项目开发、测试与管理能力，能运用所学知识和技术解决实际问题，可在IT企业、科研院（所）、邮电通讯、金融证券等行业，从事计算机软件开发与管理等工作的高级技术人才。
二、基本要求
学生应掌握坚实的数理基础、计算机科学与技术的基础理论、软件开发的主流技术，接受计算机软件开发及管理的良好训练，具备软件分析、设计、开发、维护及项目管理能力，具有独立工作能力和团队合作精神。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基础理论和方法；
2．掌握计算机软件分析与设计的方法和主流技术，有较强的软件开发能力；
3．掌握软件项目管理的知识与方法及软件测试的基本技术；
4．具有创新思维和自主学习能力；
5．具备科学研究的基本素养和较强的实际工作能力；
6．了解计算机软件政策与法规及计算机科学与技术发展动态；
7．熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和文献。
三、主干学科及相关学科
主干学科：计算机科学与技术
相关学科：信息与通信工程　电子信息工程
四、主干课程
离散数学、计算机组成与系统结构（甲）、数据结构、面向对象程序设计、Java语言程序设计、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、编译原理、软件工程、软件自动化测试技术、分布式对象技术、J2EE技术、中间件技术、嵌入式软件开发等。
五、实践教学环节
实践教学共42周，其中包括：军训、劳动、思想政治理论课实践、计算机技能训练、工程训练（乙）、数据结构与C语言综合训练、算法分析与设计、数据库设计（甲）、编译原理课程设计、软件测试与维护、项目开发和毕业设计（论文）等。