标题：河南省漯河市水利技工学校
河南省漯河水利技工学校 - 学校简介
河南省漯河水利技工学校学校概况
河南省漯河水利技工学校，1979年经河南省人民政府批准建立，  河南省重点技工学校是一所由河南省水利厅主办的以培养多工种技术人才为主的省属全日制中等职业学校。学校座落在漯河市主干道人民路西段，毗邻沙澧河畔，交通便利，环境优雅、景色宜人。校园内花木交荫、绿围翠绕，花坛花廊四季常青；教学大楼庄严美观，标准化教室宽敞明亮，供暖散热设备齐全；学生宿舍楼崭新漂亮，室内设有卫生间，配备电话和供暖设备，能与大学生公寓相媲美；学生食堂整洁卫生，饭菜价格适中、安全可口；实习试验设备先进齐全，教学生活设施配套完善，是一个求学深造的理想场所。
学校高度重视师资队伍建设，积极优化教师队伍结构，全力提高教师的专业素质，经过多年坚持不懈的努力，已经形成了一支知识、学历、职称、年龄结构比较合理，教学科研水平较高的师资队伍。现有教职工150余人，具有本科学历者占90%以上, 具有中高级专业技术职称的90余人，有20多名教师多次参加全国中专、技校统编教材的编审工作，建有国家职业技能鉴定所，是河南省劳动厅批准的具有职业技能鉴定资格的权威单位。
学校以教书育人、服务育人、管理育人为宗旨，以理论与实践相结合为教学原则，让学生“就业有优势、创业有本领、升学有基础”是我们的奋斗目标，“让学生成才、让社会满意、让家长放心”也是我们的庄严承诺。建校二十多年来，我校为全省水利系统和各类企业培养了大量合格的专业技术人才，其中大多数已走上领导岗位或成为单位骨干技术力量，学校也因坚持以法治校、从严治教而誉满省内外，毕业生倍受用人单位的好评和青睐，就业安置率一直在98% 以上。
建校二十多年来，经过全校师生的艰苦创业、奋力拼搏，我校取得了良好的办学效益。特别是近年来，在学校新一届领导班子的带领下，我校教职工以国家大力发展职业教育为契机，积极解放思想、更新观念、团结守纪、勤奋创新，以改革求生存，以创新求发展，始终坚持质量强校、特色立校、管理兴校、实现学校可持续发展的思路，严格遵循教育教学规律，积极深化教育教学改革，倾力加快基础设施建设，全面强化学校内部管理，稳步扩大招生规模，认真搞好就业安置服务，不断丰富文明创建活动内容，严格执行封闭式管理，着力打造平安和谐校园，一心一意办好人民满意的中等职业教育，不仅为传统公办技校的改革摸索出了一种新的发展模式，开创了学校发展的新辉煌，也赢得了各级组织和社会民众大力肯定和广泛支持，学校先后被评为“河南省重点技工学校”、“全省职业教育先进单位”、“市级文明单位”、“省级卫生先进单位”、“全省水利系统文明单位”、“河南省农村劳动力转移就业定点培训结构”、“漯河市职业教育教学管理先进单位”、“漯河市职业培训与技能开发工作先进单位”、“创办文明市民学校先进单位”。
河南省漯河水利技工学校 - 硬件设施
河南省漯河水利技工学校现代化的办学条件，崭新的办学理念，雄厚的师资力量，严格的学生管理，日益成为学校持续发展、始终走在同类学校前列的不竭源泉和无尽动力。学生餐厅品种丰富，价格适中，安全卫生。现代化的学生公寓有封闭阳台、卫生间、电话、暖气、衣柜、洗衣房及相关设施。
河南省漯河水利技工学校建有以计算机、校园网、多媒体为主要内容的网络教学管理中心，计算机总数600余台，包括计算机操作实训室12个，数字化和多媒体语音室4个，大屏幕多媒体教室35个，电教演播厅1个，教师备课机房1个，校园网管理中心1个，主干千兆、到桌面百兆的校园网与中国教育科研网联接，所有计算机均能进行网上阅览、教学、管理和信息交流。图书馆藏书21万余册，有基本书库、工具书库、学生阅览室、教工阅览室等。
河南省漯河水利技工学校 - 教育理念
河南省漯河水利技工学校以教书育人(老师负责教书、学生负责育人）、服务育人、管理育人为宗旨，以理论与实践相结合为教学原则，让学生“就业有优势、创业有本领、升学有基础”是河南省漯河水利技工学校的奋斗目标，“让学生成才、让社会满意、让家长放心”也是河南省漯河水利技工学校的庄严承诺。建校二十多年来，河南省漯河水利技工学校为全省水利系统和各类企业培养了大量合格的专业技术人才，其中大多数已走上领导岗位或成为单位骨干技术力量，学校也因坚持以法治校、从严治教而誉满省内外，毕业生倍受用人单位的好评和青睐，就业安置率一直在99% 以上。
河南省漯河水利技工学校 - 教学优势
河南省漯河水利技工学校建校二十多年来，经过全校师生的艰苦创业、奋力拼搏，河南省漯河水利技工学校取得了良好的办学效益。在学校新一届领导班子的带领下，河南省漯河水利技工学校教职工以国家大力发展职业教育为契机，积极解放思想、更新观念、团结守纪、勤奋创新，以改革求生存，以创新求发展，始终坚持质量强校、特色立校、管理兴校、实现学校可持续发展的思路，严格遵循教育教学规律，积极深化教育教学改革，倾力加快基础设施建设，全面强化学校内部管理，稳步扩大招生规模，认真搞好就业安置服务，不断丰富文明创建活动内容，严格执行封闭式管理，着力打造平安和谐校园，一心一意办好人民满意的中等职业教育，不仅为传统公办技校的改革摸索出了一种新的发展模式，开创了学校发展的新辉煌，也赢得了各级组织和社会民众大力肯定和广泛支持，学校先后被评为“河南省重点技工学校”、“全省职业教育先进单位”、“市级文明单位”、“省级卫生先进单位”、“全省水利系统文明单位”、“河南省农村劳动力转移就业定点培训结构”、“漯河市职业教育教学管理先进单位”、“漯河市职业培训与技能开发工作先进单位”、“创办文明市民学校先进单位”。
河南省漯河水利技工学校 - 实训设备
计算机维修机房计算机维修机房配备了25台不同档次、不同硬件型号的计算机和12套计算机接口实验设备，供学生进行计算机组装与维护、计算机组网技术、计算机原理、计算机接口技术等课程的实习和实训，配备了先进的打印机、扫描仪、数码相机、移动硬盘、网络交换机、网络测试仪、组网套装工具等实习设备。计算机维修机房可以满足学生对硬件的认知、计算机的组装、系统的设置、操作系统的安装与优化、常用软件的安装与使用、常用外设的使用与维护、计算机网络的规划、网络的组建、测试与维护、网络服务器的安装与配置、计算机的接口技术等课题的实习和实训。钳工实训室钳工实训室共有100多个工位，可供100多名学生同时实习，有台钻、立钻，1000×2000mm的划线板、方箱、分度头实习工具和高精密工量具，本实训室可培养中级、高级钳工技术人才，可以使学生进行测量技能训练，划线、錾销、锯销、锉销综合技能训练，刮削、研磨、孔加工、螺纹加工综合技能训练，锉配、固定连接的装配，传动机构的装配，轴承和轴组的装配，液压传动。满足学生进行中级、高级钳工技能训练要求。数控实训中心数控中心由数控车间和数控机房两部分组成。数控车间拥有大连机床厂生产的高性能数控车四部、浙江日发精密机床厂生产镗铣加工中心一部。可满足现代数控加工专业、车工专业学生的生产实习需求，能够承担培养数控中、高级操作工的实训任务。数控机房配备50台高档微机和1台服务器，装有数控模拟软件50点，CAD/CAM软件50点，可满足现代数控加工专业学生数控模拟软件的学习，以及CAD/CAM软件的学习。多煤体语音室简介多媒体语音室是一套软、硬件结合、功能强大、操作简便的多媒体教学系统，主要包括有系统主控设备、系统主控软件包、标准化考试分析软件包和声像同步系统等软件系统、计算机操作平台，学生机和大屏幕投影仪等。可将影视、图形、图像、声音、动态及文字等各种媒体信息引入到教学过程中，为师生创造轻松的教与学的环境。系统主要分四个基本功能模块；即：模拟语言教学，数字化语音教学，听力测试和视频提示。微机实训室微机实训室由8个现代化的网络机房组成，共有各种不同档次的计算机400余台，机房中配备了多种型号的打印机、扫描仪、移动硬盘、数码相机等先进的实习设备，并通过宽带高速接入互联网，结合先进的计算机网络教室软件，可以轻松实现教师演示、学生示范、个别指导、分组讨论等先进的教学模式。可以满足计算机公共课和不同专业计算机课程教学，如：计算机基础、Internet应用、计算机实用工具软件、Flash动画设计、平面设计、3D图形设计、多媒体制作、影视动画制作、数据库应用、可视化编程、电算化财务软件等课题的实习和实训。
河南省漯河水利技工学校 - 相关专业
计算机1．掌握计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件组装与维护。　　2．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。
3．掌握计算机各种的基本软件、办公、设计软件，能从事办公设计类工作。水电与城镇建设培养学生熟练运用工程测量仪器，计算机软件制作工程图纸，识别工程图纸，进行预算、测量、工程施工、工程监理等方面的技术工作。主要开设课程：工程测量；工程材料；工程地质；建设项目管理；建设项目评估与管理；水工建筑物；水电站；钢结构；钢筋混凝土结构；水电站机电设备；工程制图等。电子电器培养学生正确使用仪器、仪表对彩色电视机、电冰箱、洗衣机、空调等相关电子电器进行熟练的无维修、安装和调试。主要课程包括：电工基础、电子仪表与测量、电子技术基础、无线电基础、微控制器应用基础、检测与控制、安全用电、电子电器应用与概论、专业英语等。维修电工培养学生正确使用工程仪器、仪表对高压设备、变配电系统、低压用电设备及线路和二次电路进行安装、测试、调试、运行和维护，达到中级电工的要求。主要课程开设：工程力学、电气测量、输配电线路、保护及自动化基本知识、高电压技术、钳工工艺实习、电能计量实习、计算机应用、电工工艺实习、配电线路实习等。
培养方案
●知识结构：包括社会人文知识、自然科学知识、专业基础知识、专业技术知识、　
●能力结构：包括获取知识能力、应用知识能力、团结协作能力、自主创新能力　　
●素质结构：包括道德素质、文化素质、专业素质、身心素质