标题：骆志煌
个人资料
骆志煌，中共党员，福州八中历史高  级教师，1990年毕业于福建师范大学历史系。
职位
现任福州八中分管教学科研副校长、福州市中学历史名师“骆志煌工作室”领衔名师、福建省中青年（历史）学科带头人、福建省中学教学名师培养人选、福州市名学科带头人。兼任福建教育学院兼职教授和闽派教育特色研究所兼职研究员、福建师范大学社会历史学院副教授和教育硕士导师、福建省广播电视大学校长培训中心客座教授、全国中小学计算机教育研究中心兼职教研员、福建省教育学会中小学教育技术专业委员会副理事长、中国教育技术协会中小学专业委员会中学协作研究会副秘书长、福建省学习科学学会常务理事、福建省普通高中课程设置与教学管理课题组成员、福建省普通高中新课程历史学科指导组成员、福州市教育学院历史科校际教研员、上海教科院现代教育实验室特约兼职教研员、福建省林则徐研究会理事、福建省教育学会历史教学委员会理事、福建省阅读学会理事、福建省摄影家协会教育摄影专业委员会会员等社会工作，被聘为《中国多媒体教学学报》（CN11-9121/G）历史编委和《福建基础教育研究》（CN35-1298/G）的特约编委.
生平事迹与荣誉
参加工作以来，始终坚持结合职业和专业特点认真学习和领会党和国家在各个阶段的方针和政策，在担任教工团支书和校教育工会青工委员期间，积极配合组织的建党工作，为教工团员和学生党团校开设党建知识讲座；寓德于教，注重在课堂主渠道中结合学科教学，以正确的导向引导青年学生，先后介绍4名师生加入中国共产党，并为福州市教育工委党校开设题为《辉煌的85年历程》的党史专题讲座。认真参加各级相关培训，在选送参加的福州市教育系统第四届青干班和福建省中青年学科带头人培养对象培训班中均被推选为班长，完成福建省高中校长任职资格培训班和高级研修班的学习，多次荣获“优秀学员”的称号。
参加工作以来一直不间断地担任高中历史教学工作，在领导的信任和老教师的帮助下成长较快，十几年来不间断地承担高三历史教学工作，在继承中学历史教学传统的基础上力求创新，积极开展教改活动，提高教学质量和课堂效益，所开设的公开课被多次评为各级“优质课”，并为全国中小学教科研联合体年会开设示范课，教学效果良好，深得学生和同行的好评。为提高自身素养，认真学习教育教学理论，积极撰写高中历史教学、历史学术研究和教育教研论文等方面的论文三十余篇，二十多次在全国和省市相关论文评选的一二等奖，并在《福建教育》、《中国电化教育》等各级刊物上发表。作为福建省和福州市历史学科的骨干教师，经常性为省市区各级各类教师培训和学科会议开设专题讲座，参与高中各年级尤其是高三总复习的教辅材料的主编和编写工作，已经成为一名在省内外有影响的中学历史教师，于2001年被破格晋升为中学历史高级教师。
教育科研是提升教师综合素质的有效抓手，自1998年以来，发挥历史教学和计算机应用的优势，开展计算机辅助教学和基于网络环境下的教与学新模式的探究等教改活动，主持学校课题《现代教育技术在中学教学和管理中的应用研究》（2001年结题）被评为福州市基础教育重点研究课题，并获福州市首届基础教育教学优秀成果二等奖；“十一五”期间主持开展的《网络环境下新型教学模式的探究》研究课题（学校作为全国现代教育技术实验校所申报的课题）被确认为全国“十五”教育技术研究课题，组织全校教师开展现代教育理论的学习和实践探究，设计、构架和落实学校总课题、学科分课题和子课题的三级课题组织、管理和研究的科研体系，2005年顺利结题并获评“优秀成果”，骆志煌老师也被评为“‘十五’全国教育技术研究先进个人”。
骆老师积极开展中学历史学科的教改实践和策略探究活动，撰写的学科阶段性成果论文《网络环境下高中历史教学策略的探究》在全国相关会议的交流中引起专家的重视；主编并统稿的《网络环境与中学历史教学》（34万字）一书由教育部基础教育司郑增宜副司长的作序，已于2005年底出版；1997年起利用业余时间建构的历史与教育的个人专题学习网站《史海泛舟》被教育部有关部门和《中国教育报》、《人民教育》等媒体认定为中国最早的个人教育网站，得到专家和同行的认可。
在高中课改即将在我省全面实施之际，作为福建省高中新课程课程与教学课题组成员，受福建省教育厅的委托，独立起草了《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见（试行）》，于2006年4月作为闽教基〔2006〕30号文件印发全省，成为我省高中课改指导性文件；作为一名历史教师，也荣幸地作为学科指导组成员参与《福建省普通高中新课程历史学科教学实施指导意见（试行）》的制定和福建省教育厅“高中新课程”网站历史学科栏目的建设工作；主持编写和开发的基于校园网络的《福建省高中新课程保障系统》平台已通过评估，在《福建省普通高中新课程实验工作简报》第七期以《福州八中研发“高中新课程教学保障系统”》为题进行专题报道，并已在福州市全部高中学校和省内外部分学校投入应用；策划和主持的“走进八中，体验新课改”的学校教育教学展示和交流活动也获得良好的效果……作为一名中学教学行政管理人员和一线教师，为我省的高中新课程的推进工作作出了应有的贡献。
由于兼任了较多的教学和教研方面的社会兼职，近年来为福建师范大学社会历史学院、闽江学院历史系、福建省市教育学院、福建省校长培训班、骨干教师培训班、省市历史学科年会、全国和省市电教年会以及福州二中、四中、格致中学、连江一中、建瓯一中、永春一中、晋江二中等学校的教师培训开设专题讲座一百多场次。
作为学校的一名行政干部，在历任的学校研究室副主任、主任、教务处副主任、主任、办公室主任、校长助理和副校长等行政职务和行政分支书记等党工团工作中，能以身作则，兼顾全局，积极投身到学校的教育教学工作中，在所分管的年段与年段长配合默契，充分发扬同事间的团结协作的精神，履行一个共产党员和基层干部应尽的职责，为学校的教育教学和行政工作的正常运行发挥出应有的作用。2001和2005年两次被福州市委、市政府授予福州市“先进教育工作者”的光荣称号，先后被评选为福州市和福建省“优秀青年教师”，历年来还荣获福州市教育系统“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“新长征突击手”、“优秀工会积极分子”、“电教工作先进个人”等光荣称号。
获奖和发表的论文
1.《张之洞的“振兴实业”》
第一部分《张之洞的洋务思想》刊登于《管理与效益》（福建经济管理干部学院、福建行政学院院刊）(CN35-1109/F)1997年第4期。
2.《多媒体辅教手段在中学历史教学中的应用一例》 
1998年福州市历史学科年会优秀论文评选一等奖；1999年福州市教育学会优秀教研论文二等奖；刊登于省普教室的《福建教学与研究》1999年第4期。 
3.《福州八中学生接受远程教育的调查与思考》
1999年福建省现代教育技术运用与交流研讨会（晋江）交流汇编，刊登于《中国电化教育》（CNII-3792/G4）2000年第2期。
4.《现代教育技术在中学历史地图教学中的运用》
1999年福建省历史学科年会优秀论文一等奖，刊登于《福建教育》（CN35-1065/G4）2001年第1期。 
5.个人教育网站《史海泛舟》
（信息产业部ICP/IP地址信息备案序号：闽ICP备05026285号）
1998年3月发布，1999年7月被中国中小学教育教学网评为优秀教育主页，有关专家认定为中国最早的个人教育网站，2002年获全国首届中小学优秀专题学习网站称号（最高奖项）。
6.《现代教育技术在中学教学和管理中的应用研究》
1999年获评福州市首届基础教育优秀成果二等奖。
7.《教师个人网站与教育信息的网络化》
1999年福建省基础教育信息化工作会议（南安）福州市代表发言材料，2000年福州市优秀电教论文一等奖，华东城市电教研究会2000年年会论文一等奖，2001年全国中小学现代教育技术实验学校论文评比（大连）一等奖。刊登于《电化教育研究》（CN62-1022/G4）2001年第3期，并收入教育部电教办编著的《现代教育技术与素质教育的时间探索》（王珠珠主编）（ISBN7-304-02038-5）一书。
8.《网络环境下高中历史教学策略的探究》
2002年全国中小学信息技术教育研讨会（青岛）、全国中小学远程教育高级研讨会（北京）重点发言材料，2002年全国首届中小学网络主题探究研讨会论文评选一等奖，刊登于《中小学信息技术教育》（CN11-1103/G4）2002年第10期。
9.《平等中的首席—网络环境下小组“合作－探究”学习》
刊登于《福建教育》（CN35-1065/G4）2003年第6期。 
10.《网络环境和课改精神下历史教师的角色转化》
获2003年“第二届全国中小学信息技术教育研讨会”征文比赛一等奖、福建教育学会历史教学委员会2004年年会论文一等奖。
11.《因特网辅助历史教学》（华东师范大学出版社 ISBN 7-89999-751-8/G-077）
与全国计算机教育研究中心（上海部）合作完成的专著，独立完成了其中主题部分第二篇“教学篇”的撰写和第三篇“案例篇”的部分案例编纂工作。（9万多字）
12.专题学习网站《中国近代探索史》
获第二届全国中小学教育特色主题网站展评网站评选一等奖暨优秀教育特色网站
13.《校务公开信息化工作的思考与实践》
福州市教育局“两务公开”工作会议典型发言，获2007年全国中小学数字化校园建设与应用研究论文评比二等奖。
14.《校园论坛宜“疏”忌“堵”》
刊登于《中小学信息技术教育》（CN11-1103/G4）2004年第10期。
15.《浅议教师个人教学网站的发展空间》（第一作者）
刊登于《中小学信息技术教育》（CN11-1103/G4）2004年第10期。
16.《网络环境下新型教学模式的探究》
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学研究”研究课题优秀成果奖
17.《两个视角 一个目标——评二战大屠杀历史事件教学》
刊登于《信息技术教育》（CN11-4993/TP）2005年第6期
18.《网络环境与中学历史教学》（31万字）（ISBN7/80208-231-5/G）
人民日报出版社 2005年出版，担任执行副主编、统稿和主要撰稿人。
19.《高考自主命题总复习双基演练宝典》（ISBN7/80208-231-5/G）
主编并执笔其中的部分章节
20.《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见（试行）》
受福建省教育厅委托执笔，作为闽教基〔2006〕30号文件颁发；
21.《福州八中研发“高中新课程教学保障系统”》
《福建省普通高中新课程实验工作简报》第七期（福建省教育厅高中新课程工作领导小组）。
22.《高考总复习全方位点拨与训练（历史）》
中央民族大学出版社（ISBN7-81108-225）主编并编写其中部分章节。
23.《福州八中新课程保障系统》
《福建教育》（CN35-1065/G4）2006年第9期。
24.《福建省普通高中学生学业基础会考纲要》（2008、2009年）
福建教育出版社出版，担任编委并执笔其中部分章节。
25.《布衣精英·高中新课标全方位点拨与训练》（人民版历史必修1－3）
中国致公出版社出版（ISBN978-7-80179）担任主编和统稿，并执笔其中部分章节。
26.《福建省普通高中新课程教学要求（历史）》（2008年）
福建教育出版社出版，担任编委并负责必修三部分、执笔部分章节。
27. 《高考难点突破丛书·历史》
2008年1月由福建教育出版社出版（ISBN978-7-5334-4855），担任主编和统稿，并执笔其中部分章节。
28.《“三新”（新教材新方法新考点）高考总复习·历史福建专版》
2008年6月由北京师范大学出版社出版（ISBN978-7-303-09148-5），担任主编和统稿，并执笔其中部分章节。
29.《新课程高三历史总复习的有效性策略》
《福建教育》（CN35-1065/G4）2009年第1期，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G32《中学历史、地理教与学》2009年第05期全文转载。
30.《实施新课程后高三历史总复习的有效性策略》：获福建省第三届“我与新课程”征文评选一等奖
31.《基于网络的合作探究注意什么》（高山，骆志煌）:  刊登于《中国教育报》2009年2月21日
32.《2010年高三历史学科总复习和备考策略》:  刊登于《海峡教育报》2010.5
33.《高中历史教师的教育科学素养刍议》:   刊登于《福建基础教育研究》（CN35-1298/G）2010年第7期
34.《高三历史最后阶段的复习和备考策略》:  刊登于《福建基础教育研究》（CN35-1298/G）2011年第10期