标题：感恩教育
让我们常怀一颗感恩的心
学会感恩感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。感恩父母感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
感恩老师
老师的心,和父母一样.
父母给了你生命,老师给了你灵魂.
父母给了你肉体,老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.
2、学生齐读：老师，您辛苦了
是谁，
把无知的我们，领进宽敞的教室
是您，老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是谁，
把淘气的我们，
教育成能体贴帮助别人的人
是您，老师。
您就好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵
是谁，
把幼小的我们
培养成成熟懂事的少年
是您，老师
您的保护让我们健康成长
在金秋时节结下硕果
感恩教育系列丛书：学习一定有方法
图书内容《学习一定有方法(中学生必读书)》的结构：第一部分是心态篇，在这部分里面，《学习一定有方法》将激发你  学习一定有方法的学习热情，吸引你的注意力，让你在学习的时候知道应该把自己的情绪调整到一个最佳方位，通过对志向的建立，对信心的把握，对恒心的掌控，对兴趣的拥有等方面来进行阐述，使得你在学习之前首先把自己的心态一关跨过去，这一部分其实也就是你在学习前所做的“热身运动”。 
第二部分是方法篇，这部分是学习的主要部分，但是对于《学习一定有方法(中学生必读书)》来说，这一部分跟前面一部分的重要性是一样的，不存在很重要或者特别重要。你在学习的过程中，掌握方法非常重要，掌握好的方法可以获得事半功倍的效果，这主要是你自己要找到适合于自己的方式进行学习，不要认为提供的这些方式是完美的，在这些方法上没有所谓的完美方式，只有适合自己的方式，所以要找到自己的学习方法。这一部分给出了目标上的设定，学习上的计划，课外学习，考试方法等让你在寻找自己方法的同时，也对自己有了很大程度上的了解。 
第三部分是提高篇，这部分主要是让你在有空余时间的情况下，给自己制定一个更高的标准，以不断“提高”自己，换句话说，这部分是主要让你了解自己的特点，在你学习之余给自己提供“更上一层楼”的方法。 
你是不是已经迫不及待地想掌握这些学习方法呢?是不是想用更好的成绩来感恩自己的亲人呢?《学习一定有方法》是同学们的最佳选择！感恩教育品牌创始人彭成彭成，出身于苏北一个贫穷的农民家庭，自幼便志存高远，立志通过自己的努力来改变自己的命运、改变家族的命运、改变国家的命运。
只有中专学历的彭成老师，先后从事过远洋海员、省级电视台记者、导演等工作。2000年他主动放弃媒体记者的优厚职位，与电视台合资成立文化公司，成为了“制播分离第一人”。
彭成老师在大量的教育教学实践过程中，逐步发现到感恩意识在青少年德育教育中的缺失，并深深为这种感恩意识缺乏所带来的种种社会问题所痛心。2002年，他开始潜心研究感恩教育，并积极投身到感恩教育地推广和教学实践中。经过多年的艰苦探索和悉心研究，彭成老师逐渐形成了具有自己鲜明特色，感染力和震撼力的感恩教育演讲风格和教学模式，并将感恩教育由原来单独的学校教育延伸到社会教育、家庭教育、企业内训等其它领域。  “不要让爱你的人失望”感恩教育主题演讲是彭成老师感恩教育研究和实践的精华释放，每一场都震撼人心，催人泪下，被媒体誉为“震撼心灵的演讲”、“令人终身难忘的演”“价值百万的演讲”……
到目前为止，全国已有数千万人次聆听过彭成老师的精彩演讲。他们当中有大中小学的学生、家长和老师，有部队的军人和公安战线的警官，有众多知名企业的高管和员工，有政府部门的公务员和官员等。 彭成老师感人至深的激情演讲帮助很多人重新树立起了生活的自信，寻找到了人生的方向让很多人学会了爱、宽恕、祝福和感恩，并由此使人生变得更加美好。很多企事业单位也因为彭成老师的感恩教育内训课程，而重新焕发了生机，在研发、生产、销售等领域不断超越自我，实现经济效益和社会效益的最大化及企业和员工的双赢。
彭成老师这位草根英雄将自己的全部青春和热血，无私地奉献给了感恩教育事业，为着这个伟大的使命每天都在全力以赴，并立志将彭成感恩教育打造成中国德育教育第一品牌！在推广感恩教育的道路上，彭成老师带领着他的弟子们披星戴月、马不停蹄地奔驰在世界各地，目前已被数百所大中小学校和企事业单位争相聘请为荣誉校长、客座教授和荣誉董事长，并被誉为“中国感恩教育第一人”、“感恩教育之父”。
彭成老师有着两个伟大的梦想，第一个伟大的梦想是希望有一天能够带领他的弟子们站在联合国的演讲台上，向全世界发表感恩宣言，共同构建和谐世界；第二个伟大的梦想是把感恩变成全世界不同种族、不同民族、不同国家共同的第一信仰！
《感恩中国：青少年必上的8堂感恩课》
《感恩中国:青少年必上的8堂感恩课》编辑推荐：孝顺父母、尊敬师长、关爱同学、感恩社会“感恩中国——不要让爱你的人失望”感动千万中学生的感恩教育读本，连续10年，巡回二十几个省，100多个城市走进数千所学校，感动和影响数千万听众，中国感恩教育第一人、感恩教育之父、著名爱国演说家彭成倾情力作，新浪、腾讯、搜狐、网易全力推荐。
基本信息：
书名:感恩中国:青少年必上的8堂感恩课  原价：35.00元
作者:彭成
出版社： 中国华侨出版社
出版日期：2010年5月1日
ISBN：9787511302397
字数：
页码： 307页
版次： 第1版 
装帧：平装
开本： 16
商品标识：B003LJRMB2
左手三字经，右手弟子规
内容简介《左手三字经,右手弟子规》内容简介：倡导感恩教育这么多年来，可以说收效甚大，对我是很大的鼓励。在演讲现场，我看到很多原先不知道“感恩”为何物的孩子，流着眼泪呼唤着最亲爱的爸爸妈妈；许多不知道“责任”为何物的孩子，开始思考人生的价值。作者简介作者：（清朝）李毓秀 （宋朝）王应麟 合著者：彭成 
彭成，著名爱国演说家，感恩教育第一人，彭成感恩教育系列丛书主编，全国数百所大中小学、企事业单位客座，教授、荣誉校长。 
出生于苏北一个贫穷的农民家庭。只有中专学历的他，先后从事过远洋海员、省级电视台记者、导演等工作。2000年他放弃自己的工作，与电视台合资成立影视文化传播公司。被誉为“制播分离第一人”，为中国的电视改革事业做出了有益的尝试。后又应邀成为疯狂英语创始人李阳的战略合作伙伴，成为知识改变命运的典范。 
量的教学实践过程中，他逐渐意识到感恩教育在青少年德育教育中的缺失。并深深地为这种缺失所带来的各种社会问题所震撼。他开始潜心研究感恩教育，并积极投身到感恩教育的推广和教学实践中。经过多年的艰辛探索，彭成逐渐形成了具有鲜明特色、极具感染力和震撼力的赡恿教育演讲风格和教学模式.并将感恩教育由学校教育延伸到社会教育、家庭教育、企业内训等其他领域。从某种意义上说，彭成的感恩教育演讲。无论是在规模上。还是在品质上，都创造了中国德育教育史上的一大奇迹，先后被誉为“中国感恩教育第一人”‘世界华人感恩教育第一人”“感恩教育第一人”。 
“不要让爱你的人失望”感恩教育主题演讲是彭成感恩教育研究和实践的精华释放，每一场都震撼人心，催人泪下.被媒体誉为“最震撼心灵的演讲”“令人终身难忘的演讲”“价值百万的演讲”，拯救了无数濒临绝境的家庭和企业。到目前为止，全国已有数千万人次聆听过彭成老师的精彩演讲。他们当中有大中小学的学生、家长和老师。有监狱中的罪犯，有全球五百强企业的高管和员工。有政府部门的公务员和官员等。图书目录《三字经》讲解 
第一讲 教育的根本/3 
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专/3 
昔孟母择邻处子不学断机杼/7 
窦燕山有义方教五子名俱扬/9 
第二讲 家教与师教的结合/13 
养不教父之过教不严师之惰/13 
子不学非所宜幼不学老何为/17 
玉不琢不成器人不学不知义/19 
为人子方少时亲师友习礼仪/21 
香九龄能温席孝于亲所当执/23 
融四岁能让梨弟于长宜先知/25 
第三讲 教育的内容与顺序/29 
首孝悌次见闻知某数识某文/29 
一而十十而百百而千千而万/31 
三才春天地人三光春日月星/34 
三纲眷君臣义父子亲夫妇顺/36 
曰春夏曰秋冬此四时运不穷/40 
曰南北曰东西此四方应乎中/42 
曰水火木金土此五行本乎数/45 
曰仁义礼智信此五常不容紊/47 
稻粱菽麦黍稷此六谷人所食/49 
马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲/52 
曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具/53 
匏土革木石金与丝竹乃八音/54 
高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦/56 
父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同/58 
第四讲 经典文学的学习/61 
凡训蒙须讲究详训诂明句读/61 
为学窨必有初小学终至四书/62 
论语奋二十篇群弟子记善言/63 
孟子春七篇止讲道德说仁义/66 
作中庸子思笔中不偏庸不易/67 
作大学乃曾子自修齐至平治/69 
孝经通四书熟如六经始可读/70 
诗书易礼春秋号六经当讲求/71 
有连山有归藏有周易三易详/72 
有典谟有训诰有誓命书之奥/74 
我周公作周礼著六官存治体/75 
大小戴注礼记述圣言礼乐备/76 
曰国风曰雅颂号四诗当讽咏/77 
诗既亡春秋作寓褒贬别善恶/79 
三传春有公羊有左氏有谷梁/80 
经既明方读子撮其要记其事/81 
五子者有荀扬文中子及老庄/82 
第五讲 历史阐释/87 
经子通读诸史考世系知终始/87 
自羲农至黄帝号三皇居上世/88 
唐有虞号二帝相揖逊称盛世/90 
夏有禹商有汤周文武称三王/93 
夏传子家天下四百载迁夏社/96 
汤伐夏国号商六百载至纣亡/97 
周武王始诛纣八百载最长久/98 
周辙东王纲坠逞干戈尚游说/99 
始春秋终战国五霸弓虽七雄出/100 
赢秦氏始兼并传二世楚汉争/102 
高祖兴汉业建至孝平王莽篡/103 
光武兴为东汉四百年终于献/104 
蜀魏吴争汉鼎号三国迄两晋/105 
宋齐继梁陈承为南朝都金陵/108 
北元魏分东西宇文周与高齐/109 
迨至隋一土宇不再传失统绪/110 
唐高祖起义师除隋乱创国基/112 
二十传三百载梁灭之国乃改/113 
梁唐晋及汉周称五代皆有由/114 
炎宋兴受周禅十八传南北混/117 
十七史全在兹载治乱知兴衰/118 
读史眷考实录通古今若亲目/119 
第六讲读书修学的方法/121 
口而诵心而维朝于斯夕于斯/121 
昔仲尼师项橐古圣贤尚勤学/123 
…… 
《弟子规》讲解 
第一讲 总序/155 
第二讲 入则孝/165 
第三讲 出则悌/195 
第四讲 谨篇/217 
第五讲 信篇/243 
第六讲 泛爱众 而亲仁/265 
第七讲 余力学文/295
感恩教育研究者推广者余云
简介余云老师，毕业于中国重点大学河海大学商学院经济学系，大学期间一直从事国学的研究，2005年起开始行  走中华大地，推广教育思想，2008年起，跟随感恩教育第一人、感恩教育品牌创始人彭成老师在全球推广感恩教育，从此开始了全国讲学主持生涯！由六朝古都南京出发，从经济发达的江浙地区到西部新疆，再从京津唐地区到珠江三角洲，从跃马蓝关的陕西到山清水秀的四川，从人杰地灵的山西到人才辈出的湖南，从金戈铁马的湖北到东南的八闽大地，披星戴月，昼夜奔驰，以话筒为 剑，以舞台为家，以天下苍生为友，足迹遍及华夏大地的寸寸深情热土！怎样感恩感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 
感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
感恩事例1
感恩，在中国历史上例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。在金训华烈士墓地守了37年的陈健，理所当然地成了CCTV2005年度“感动中国”人物。37年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你。”为此，他再没离开过逊克县，一直为烈士扫墓守灵。
感恩事例2
黄昏，南方小城滨容市的一家建筑工地上，三个年轻人在一间粉刷了一半的空房内，鬼鬼祟祟一阵低语，然后，各自随下班的民工离开工地。 
三个年轻人中，名叫小宝的那人最后一个走出工地，心事重重的他走到路口时，一不小心与一个年愈六十、满脸风尘的老人相撞。老人跌倒在地，手上拎的破木箱内，几样简单的擦鞋工具散落一地。 
小宝惊慌地弯腰扶起他，问道：“大爷，您没事吧？”出人意料的是，这个摆摊擦鞋的老头听他口音是河南老乡，不仅不怪他，还请他到小旅馆一起吃饭。 
一到小旅馆的房间，老人就从床头柜里拿出几样熟菜和一瓶白酒，小宝帮着把酒菜摆到小桌上，不客气地与他一起吃喝起来。大概是难得碰到个老乡的缘故，老人几杯酒下肚，就唠叨开他年轻时的事了。 
老人说，他已经很多年没回河南老家了，当年他可是家乡方圆百里有名的烧窑师傅。那年，他被外乡一个村子请去烧砖，在一天晚上，他的搭档有事回家去了，他独自喝了一斤白酒，因为一个月没和老婆亲热，就趁着酒劲，强奸了一个过路的女人。后半夜，那女人带人来村子外的砖窑场抓他，他听到动静，慌忙跑了。 
他在外地东躲西藏了几个月，眼看春节来临，家家户户热热闹闹忙着过年，心里那个难受就不用说了。大年三十晚上，他实在熬不住，就偷偷潜回家中，看望妻子和不满三岁的儿子。 
哪知，派出所的副所长肖志国也算准了他这一点，午夜过后，肖志国悄悄到他家巡查，就把他堵在了屋里。肖志国劝他说：“你犯的也不是多大个事，你负案在逃何时是个头啊？看在你老婆和孩子的份上，只要你愿意随我回派出所，我就可以说你是主动投案自首，这样，就能减轻你的罪责。” 
小宝听到这里，好奇地问道：“那你自首了没有？” 
老人叹了口气说：“当时我自作聪明，听肖志国那么说，就灵机一动骗他说，‘肖所长，我这趟回来就是要自首的，但我实在挂念老婆孩子，所以想先回家看看。’说着，我就跪在肖志国的面前恳求道，‘肖所长，我要是被判刑坐牢，还不知哪年哪月才能回来，您开开恩，让我与他们娘儿俩再说会儿话。’肖志国看着哭哭啼啼的女人和孩子，心一软相信了我。他到院门外等我，我却不顾妻子苦苦劝阻，翻墙逃走了。后来听说，为这事肖志国还受了处分。” 
小宝又问：“你这一走，就再没回过家？” 
老人端起面前的酒杯一饮而尽，伤心地说：“我当时身上背着案子，在外面难以立足、生存，就破罐破摔，多次持刀抢劫。有次作案被当场抓获，结果数罪并罚判了16年。老婆见这下子没了指望，就带着3岁的儿子改嫁他乡。刑满出狱后，我实在没脸在家乡混，只好出外谋生。这些年来，我一想到老婆孩子，就后悔当初没听肖所长的话，我肠子都悔青啦……” 
老人说到这里，忽然抬头问道：“孩子，你咋哭了？”小宝掩饰地说：“没有，俺是喝酒呛的。”老人意味深长地说：“孩子，咱爷俩在这里相遇也是缘分啊，你要是有啥心事，就给我说说，也许我能给你指条明路。” 
小宝欲言又止，他犹豫一下，抬头看看墙上的钟表，像是猛地想起啥事似的，起身对老人说：“大爷，谢谢你的酒菜，天不早了，我该回去了。”不料，这个病病殃殃的老人突然换了一副干练的神情，拦住门说：“周宝明，我说了半晌，你还不明白我的意思吗？跟我回去自首吧，我不能让你再走你爹的老路啊!” 
小宝心里一惊，暗想道：这人怎么知道我的名字？难道是来抓我的便衣警察？想到这里，他唰地从身上拔出短刀，凶狠地说：“你究竟是什么人？识相的就闪开，让我走!”“小宝，快把刀放下!”就在这时，一个中年妇女发疯一般闯进门来，一把夺下小宝手中的刀子。小宝定睛一看，惊讶得说不出话来，眼前的妇人正是他日思夜想的母亲。他吃惊地说：“妈，您怎么在这？” 
“孩子，这就是派出所的肖所长。肖所长讲的逃犯，其实就是你爹呀。你爹他没有死，我过去是怕你伤心才隐瞒他的事……” 
半年前，周宝明在学校因伙同他人参与打架斗殴，将人打伤，负案在逃。眼看带的钱要用完了，他就想打工谋生，可他没有身份证，很多用工单位不敢要他，最后，只好在这家对打工者身份核查不严的建筑工地上干。只是，包工头只管吃住，工资说是要等工程完工才结算。一个月前，他实在太想家了，就给千里之外的母亲打了个电话，说他在滨容市打工。母亲正要问明地址，劝他回来，电话那头却传来嘟嘟的忙音。 
得到儿子的消息，母亲心里十分矛盾，她想向当地派出所汇报，又怕对儿子不利。想来想去，她决定回老家一趟，找曾经帮助过她的派出所所长肖志国，并恳求他救救孩子。此时，肖志国已经退休，却依旧毅然地对她说：“当年因为我工作没做到家，没能劝说他爹自首，现在我不能再看他的儿子重蹈覆辙。” 
就这样，肖志国只身来到滨容市，装扮成摆摊擦皮鞋的，每天忍着严重的风湿病痛，拿着周宝明照片，在他可能藏身、落脚的地方打听、寻找。前天，他终于得到了周宝明的下落，随后给周宝明的母亲打电话说明情况。母亲接到肖志国的电话后放心不下，当下就按肖志国给的地址，坐火车来了滨容市。 
为了让周宝明从心里明白当逃犯的悲惨下场，从而主动投案自首、悔过自新，肖志国故意在路口与周宝明相撞，接着把他“骗”到旅馆，给他讲了一个真实的故事。刚才，肖志国规劝他的时候，他母亲就站在窗外。
感恩的意义
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
让孩子学会感恩
让孩子学会感恩，要培育感恩意识。 每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……” 教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。
这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
彭成 不要让爱你的人失望
感恩教育
图书信息书 名:感恩教育
作　者：高建国
出版社： 海燕出版社
出版时间： 2009年9月 
ISBN: 9787535040107
开本： 16开 
定价: 25.00 元内容简介在构建社会主义和谐社会的今天，遵守社会公德、学会感恩是我国每一位公民必备的素质。因此，在校园对青少年加强感恩教育显得尤为重要。
针对目前，受市场经济及西方资产阶级思想的影响，以及独生子女的增多，家庭溺爱，青少年感恩意识的匮乏已经成为一个普遍的社会现象。在强化科学文化知识教育的同时，加强感恩教育非常必要。感恩教育，有利于青少年道德修养、综合素质的提高。
鉴于此状，我们编写了《感恩教育》一书。本书共分理论篇、体悟篇、践行篇和阅读材料四部分，从感恩一词的来源、感恩教育的意义、感恩教育的内容、感恩教育的策略、践行社会主义荣辱观以及感恩之行等方面介绍了感恩的有关知识，并收录了一部分感恩故事。
本书具有以下几个特点：
一、实用性强。书中所叙述内容贴近生活、贴近实际、突出实践，以适应青少年“学以致用”，及至“边学边用”。
二、简明扼要。本书系统且简明地介绍了感恩的知识，简单明了、逻辑性强、条理分明。
三、可读性强。本书所涉及故事及案例经过精挑细选，生动感人、富于哲理，具有很高的教育价值，能够在很大程度上激发青少年的阅读兴趣。
四、突出思想性，人文内涵丰厚。感恩是思想道德修养的范畴。本书对感恩知识的介绍与论述，为了提高青少年学生道德修养，培养青少年学生高尚的道德情操和审美情趣，是为了引导学生树立科学的人生观、价值观和世界观，牢固树立和践行社会主义荣辱观，促进社会和文化的和谐发展。