标题：泰兴市扬子江高级中学
学校概况
泰兴市扬子江高级中学创办于2000年4月，是一所泰州市教育局批准、省教育厅备案的独立设置的全日制民办高级中学。同年经泰州市教育局评审，确认为江苏省二星级普通高中。学校现有教学班38个，在校生2009人,合同内教职工138人，其中专任教师106人。
自创办以来，学校确立了“为孩子的终身着想，对学生每一天负责”的办学理念，把“务使个个成人，力求人人成才”作为办学目标，努力办好让人民群众满意的学校，形成了“崇德、尚文”的校风，“创新、有为”的教风和“明志、笃学”的学风。在全体教职员工的共同努力下，学校品牌得到家长认可，教育教学质量稳步上升，社会美誉度日益提高。学业水平测试连续四年一次合格率均在90%以上，高考大专以上升学率连续七年均在85%以上。先后荣获全国民办教育百强学校、中国体育科研明星学校、全国科研课题优秀实验学校、江苏省开展“冬季三项”百日锻炼活动先进学校、江苏省读报用报先进单位、泰州市平安校园、泰州市冬季体育锻炼活动先进学校、泰州市体育传统项目学校、泰兴市思想政治教育工作先进集体、泰兴市五四红旗团委、泰兴市和谐校园、泰兴市安全文明学校、泰兴市社会治安安全单位、泰兴市高一新生军训先进单位、泰兴市体育工作先进集体、泰兴市法律道德知识竞赛先进集体、泰兴市绿色学校等荣誉称号。泰州市、泰兴市各类媒体多次报道了学校教育教学和办学特色等方面的做法及经验。
  泰兴市扬子江高级中学
办学特色
自创办以来，学校确立了“为孩子的终身着想，对学生每一天负责”的办学理念，把“务使个个成人，力求人人成才”作为办学目标，努力办好让人民群众满意的学校，泰兴市扬子江高级中学地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。形成了“崇德、尚文”的校风，“创新、有为”的教风和“明志、笃学”的学风。在全体教职员工的共同努力下，学校品牌得到家长认可，教育教学质量稳步上升，社会美誉度日益提高。
取得成绩
学业水平测试连续四年一次合格率均在90%以上，高考大专以上升学率连续七年均在85%以上。先后荣获全国民办教育百强学校、中国体育科研明星学校、全国科研课题优秀实验学校、江苏省开展“冬季三项”百日锻炼活动先进学校、江苏省读报用报先进单位、泰州市平安校园、泰州市冬季体育锻炼活动先进学校、泰州市体育传统项目学校、泰兴市思想政治教育工作先进集体、泰兴市五四红旗团委、泰兴市和谐校园、泰兴市安全文明学校、泰兴市社会治安安全单位、泰兴市高一新生军训先进单位、泰兴市体育工作先进集体、泰兴市法律道德知识竞赛先进集体、泰兴市绿色学校等荣誉称号。泰州市、泰兴市各类媒体多次报道了学校教育教学和办学特色等方面的做法及经验。
校园风光
校园风光优美秀丽。风光(10张)
教学成绩
一、考试成绩：1、2002年江苏省理化生实验考查，我校合格率100%，居全市各类高中第一； 
2、2002年5月江苏省信息技术等级考试，我校合格率100%，与省重点中学并列第一。2002年9月江苏省信息技术等级考试，我校合格率95%，居全市各类高中第一； 
3、2003届、2004届、2005届计算机考试合格率均为100%；
4、2003届、2004届、2005届毕业生综合考试合格率达100%；
5、2003届、2004届、2005届毕业生综合考试合格率100%，三届高考大专以上升学率均在80%以上，其中本科（普通类院校）达线率在泰兴市一般普通高中中连续名列前茅。
二、学生竞赛：1、2003年高一新生常跃、姚华参加全国中学生素质教育英语知识能力竞赛获国家级奖励；
2、2004年高二学生朱泽参加全省信息技术奥林匹克竞赛获二等奖；
三、老师荣誉：1、2004年12月，我校承担的“体育教学中合作学习方法实验性研究”课题，课题主持人：蔡干成，课题组成员：鞠建民、张雷风、苏华、陈海英、刘强，经专家组评审获“一等奖”；
2、2004年优秀体育教学论文评比：
二等奖　刘强　（合作学习与传统教学的对比性研究）
张雷风（体育教学中激发学生兴趣初探）
三等奖　陈海英（女生健美操教学初探）
鞠建民（体育教学中实施合作学习的研究）
3、2005年泰兴市中小学体育教师基本功比赛
特等奖　张雷风　一等奖　鞠建民
4、2005年“合作学习在体育教学国的应用研究”教材评比
二等奖　张雷风（铅球合作学习系列练习）
5、2005年泰兴市中小学体育教学计划评比
二等奖　刘强
6、2005年第四届全国教师科研论文评选获奖
苏华、田艳　（体育与健康课上社交能力的培养）
三、学校荣誉：1、2001年8月获泰兴市中学生“法制夏令营”维权知识竞赛三等奖；
2、泰兴市普通高中2002－2003年度综合考核二等奖；
3、泰兴市中小学生田径运动会高中组团体总分奖；
4、2003年12月加入全国重点课题“21世纪学校体育发展研究中心”实验学校，是全国1450所实验学校中唯一的一所民办高中。
5、2004年泰兴市“十项安全防范工作规范过标单位”；
6、2004年6月泰州市冬季体育活动先进学校；
7、2004年12月被授予“中国体育科研明星学校”特号；
8、2005年泰兴市“安全文明校园”；
9、2005年泰兴市高一新生军训先进单位；
10、2005年4月秋学期被评为全国民办教育百强学校；
学校制度
教师综合考核评比制度一、师德 20分
（一）出勤情况：
考核内容：上班迟到、早退一次扣0.2分；学校随机抽查发现迟到、早退一次扣0.5分；上课迟到、早退一次扣1分；备课组、年级组开展活动时缺席一次扣0.5分；要求教师参加的校级活动和上级教育部门组织的各类活动缺席一次扣1分；事假每月累计不超过3个半天，每超半天扣1分；病假每月累计不超过15天，每超一天扣1分；旷职每半天扣5分。
考核办法：年级组负责检查，校值班负责人室记载交校长办公室。病事假按月统计。
（二）执行规章制度情况：
考核内容：自觉执行和遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》、《江苏省中小学管理规范》及本校制定的相关制度。
考核办法：由年级组和各处室通过巡查、召开师生或家长座谈会等途径了解情况，发现有违反相关制度行为的，见一次扣1分；遇有偶发事件，在查清情况分清责任的基础上，即时考核，扣相关责任人1-5分。
（三）学生测评情况：
考核内容：按学校制定的测评方案执行。
考核办法：由校长室组织，每学期不少于一次。
（四）其他：
对不服从学校部门的工作安排，工作明显不负责任甚至造成不良后果的，由学校或分管部门根据实际情况扣1-5分。
以上内容均实行扣分制，累计扣完20分为止。
二、教学 60分
（一）备课、上课、作业批改、辅导(20分)
1.备课、上课、作业情况由备课组长按教学常规要求检查，校务会成员、教研组长抽查，按10分制打分。备课组长备课、上课、作业批改的得分一律为8分。
辅导情况由年级负责人考核打分。
2.教学常规检查实行扣分制，扣完20分为止。
（二）教学实绩40分
考核内容：结合各班班底，对期中、期末考试成绩均分和目标生进步情况进行考核。
考核办法：根据学校制定的考试奖发放方案，以20分为教学实绩的基本得分。每学期考试奖超过或低于人均数5%的加减1分，以此类推。扣分扣完20分为止，得分最高不超过40分。
三、教科研10分
考核内容：1.论文发表；2.论文获奖；3.承担或参与课题研究；4.在优质课、说课、评课、教案、课件、命题等教学竞赛中的获奖。
考核办法：根据学校制定的《教科研奖励方案》执行。
同一教师一个单项累计得分不超过5分；在同一刊物上发表论文得分累计不超过3分。
四、教育管理10分
对班主任工作考核内容：依据政教处对班主任考核办法考核，一等奖10分；二等奖8分，三等奖6分。
对一般任课教师考核内容：根据巩固率考核结果，获全额奖金的8分，折半的7分，再折半的6分。
教师兼任班主任的取均分为最后得分。
考核办法：每学期由教务处、政教处统计交校长室。
五、附加分
下列情况可获得附加分：1.指导学生参加学科知识竞赛获奖；2.招生工作成绩突出；3.为学校发展献计献策并被采纳；4.因师德、教育、教学、教科研成绩突出获得荣誉或表彰；5.其他。
考核办法：由教师向相关部门（教务处、政教处或校办室）上报实绩材料，校长室根据相应的制度进行评分。同一教师该项的累计得分不超过10分。
六、奖励
教师综合考核每学期进行一次，以年级组为单位，依据考核结果从高分到低分，分一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖四个奖项给予奖励。
1.奖项设置：
一等奖获奖人数占教师人数的20%，奖金为基本奖金的150%
二等奖获奖人数占教师人数的30%，奖金为基本奖金的120%
三等奖获奖人数占教师人数的30%，奖金为基本奖金的80%
鼓励奖获奖人数占教师人数的20%，奖金为基本奖金的50%
2.该评比结果作为推荐参加上级部门评优评先和职评优先申报的依据，与教师的聘任、聘用挂钩。教育教学中因失职造成事故的或师德造成影响的，一律不得评为一等。
团委书记工作职责1.围绕学校中心任务和上级团委布置的工作，制定工作计划。
2.抓好共产主义青年团的思想建设和组织建设，有计划地对团员进行共产主义教育、爱国主义教育和团的基本知识教育，教育团员在学校各项工作中起模范带头作用；抓好发展新团员和培训团干部工作，努力提高团组织的战斗力。
3.每逢重大节日、纪念日和中心活动，结合学生实际，充分利用现有条件，开展各种有效的教育活动、深受学生欢迎的校园文化活动；积极主动参加上级部门组织的各类公益活动和比赛活动。
4.加强对学生会工作的指导，帮助健全组织，选配干部，积极开展各种适合学生特点的健康有益的活动。
5.办好校园广播台、电视台、校刊和学生社团，大力推进校园文化建设。
6.抓好先进团支部和模范团员的评选工作，并协助政教处搞好三好学生、优秀学生干部的评选工作。建立健全团员档案，办理有关组织转移手续。
总务处主任工作职责在校长领导下，负责全校总务后勤工作，为教学和师生生活服务。主要职责是：
一、教学后勤服务
1.负责教学用品的采购、保管、发放。有计划添置图书资料、实验仪器、体育运动器材和医疗用品，保障教育教学活动的正常开展。
2.及时检修校舍、课桌、凳、门窗以及室内外照明设备等。
3.为学生社会实践活动提供后勤服务。
二、校产校具管理
1.负责校产校具的登记、管理、添置、维修，建立财产帐册，健全保管制度。制定、执行公物赔偿制度。
2.合理做好各类用房的调配、使用工作。
3.加强水电管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象。
三、财务管理
1.严格执行各项财务规定，建立健全各项财务管理制度。
2.认真做好学杂费，水电费、房租费以及校办企业、商店等应缴款项的收缴工作。
3.负责编制年度经费预算和经费使用安排方案，报学校审批后执行。定期向学校领导汇报财务计划执行情况，及时提出合理使用经费的建议和意见；按时编报各类财务报表。
4.指导和监督财会人员严格执行有关财务制度。
四、基建维修
1.根据学校建设的总体规划，用好、管好校园土地，安排好基建任务和水电设施的铺设、改道、拆除等工程。
2.安排木瓦工、水电工、油漆工等，及时做好校舍及设备的维修工作。
3.负责实施校园绿化、美化工程，优化育人环境。
五、师生生活服务
1.办好食堂、浴室、小卖部，加强核算，做到价廉物美，师生满意。
2.配合政教处管理好学生宿舍，做好助学金和杂费减免的评发工作。
六、总务处内部管理
1.明确总务处人员的分工，落实岗位职责，制定服务规范，加强检查督促。
2.对所属职工进行经常性思想政治工作，搞好团结协作。
3.认真做好所属职工的考勤考绩，定期进行考核评比。
政教处主任工作职责在校长和分管副校长领导下，负责做好学生的思想政治教育和纪律、安全、卫生等管理工作。主要职责是：
1.根据上级主管部门的要求，结合新时期特点和本校实际，制订学期德育工作计划和有关管理制度。
2.以贯彻实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要内容，抓好学生的爱国主义教育、道德品质教育、理想教育和法纪教育，加强学生行为习惯的养成教育，培育良好的校风和学风。
3.抓好班主任队伍建设。认真落实省教育厅《中学班主任工作的职责》，有计划地组织班主任业务培训，建立班主任工作例会制，定期布置检查班主任工作，定期开展班务工作研讨活动。指导班主任制订班级工作计划，写好评语，评定操行等第。检查“家校联系卡”制度实施情况，统一组织和安排年级组召开学生家长会，推动学校、社会、家庭教育的有机结合。
4.制定班主任、生活指导老师、医务人员、洗衣工考核细则，定期进行检查、考核、评比。
5.深入了解学生的学习和生活情况，帮助班主任解决班级工作中的重大问题，做好后进生的转化工作。
6.负责“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”和“优胜年级”等的评优工作，核准并实施对学生的奖惩。
7.配合教务处、团委、学生会，安排和组织全校学生的教育活动，办好画廊、黑板报，丰富学生课余生活，寓思想教育于各项活动之中。有计划地组织学生参加社会实践活动和公益劳动。
8.参与抓好高一新生的军训工作和毕业生的思想政治品德考查工作。
9.布置、检查全校的环境卫生工作。配合总务处抓好学生节约水电和爱护公物的教育活动。
10.加强对学生的生活指导，做好防病、防伤害事故等工作。。
12.指导和协调各部门抓好学校治安的综合治理，共同做好防火、防盗、防事故的安全保卫工作。校长办公室主任工作职责在校长领导下具体负责处理学校日常事务工作。主要职责是：
一、组织人事工作
1.会同有关部门制订“部门和个人的工作职责、考核奖惩办法”；
2.办理教职工三天以上请假手续，交校长审批，并送有关处室保存；
3.负责办理教职工聘用合同和续聘、解聘等手续。做好教职工评优评先和教师职称晋升申报等组织工作。
4.负责教职工的考核和奖惩事项；
5.加强与有关部门联系，及时收集和掌握学校教育教学情况，供校长参考。
6.按要求搞好年度报表、党员和干部年报等，建立教职工档案。
二、文秘工作
1.负责学校工作计划、总结、汇报等文稿的起草审稿工作。
2.负责做好文件的收发、登记、批办、整理、立卷等文书档案工作，严格保卫保密制度。
3.做好每周工作安排，负责召集行政办公会议。组织召开每周一次的教职工例会。
4.保管和使用学校印鉴，负责介绍信的管理工作。
5.负责来信来访接待，处理上级及有关方面的函件、材料，安排有关会议。
6.承办校长室交办的其它工作。[1]
校长工作职责1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2.坚持依法治教，遵循教育规律。充分利用民办学校灵活的用人机制，调动教职工参与管理和教学的积极性。采取切实措施，努力提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，建设一支结构合理、相对稳定、素质较高的教师队伍。
3.坚持把德育工作放在学校工作首位，遵循“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的德育工作理念，领导和组织学校德育工作。制订并督促德育工作计划的实施，强化德育工作常规，重视平安校园建设和校园文化建设，持之以恒地抓好学生的思想道德教育、法纪校规教育和行为习惯养成教育。
4.坚持学校工作以教学为中心，认真执行国家规定的教学计划、教学大纲，开齐开足开好各门课程。加强教学常规管理，建立完善教学管理制度和教学质量考核评价机制。切实推进高中新课程的实施和课堂教学改革，积极探索高效率的课堂教学模式，努力提高教学质量。
5.加强学校体育教育、健康教育和劳动教育，科学安排各类活动课程，建立学生校外劳动教育基地和社会实践活动基地。
6.加强学校后勤管理和财务管理，为师生提供优质服务。合理使用资金，管好校产校具，为学校各项工作的正常开展提供保障。
7.认真落实校理事会对学校工作提出的各项要求，打造学校特色品牌，全面提升办学水平，不断增强学校的社会信誉度，努力创办民办名校、民办强校。[2]