标题：薄玉成
人物经历
  薄玉成教授曾在北京208所轻武器设计研究所工作，1979年调入太原机械学院一系后，一直从事教学、科研和管理工作，先后任系书记、院务处处长，科研处处长，太原机械学院副院长，华北工学院副院长等职务。现在主要研究方向是火炮自动武器结构设计，高射频发射理论与技术，自动武器轻量化技术研究。
工作事迹
一、教学
薄玉成教授作为一名教师，始终把搞好教学工作放在首位，现在承担有本科生、硕士研究生、博士研究生的课程，教学任务繁重。
1、本科教学
薄玉成教授现在每年给本专业的本科生讲授专业课《自动机结构设计》。虽然对这门课已非常熟悉，但自己仍然坚持备课的习惯，不断丰富课程教学内容，经常将科研、生产、试制、工厂定型试验、国家靶场定型试验、部队使用试验中出现的事例及时讲授给学生。课程理论和实践密切结合，深受学生的欢迎。
2、研究生教学
薄玉成教授每年为兵器发射理论与技术和火炮、自动武器与弹药工程的博士研究生讲授专业课《武器系统设计理论》、《武器系统现代设计方法》、《现代流体力学》课程，为火炮、自动武器与弹药工程专业的硕士研究生讲授《高射速发射理论与技术》、《武器系统概论》等课程。在给研究生讲课过程中他将专业的最新动态、科学研究的最新进展都给同学们讲到，同时也会将科学研究中遇到的问题给学生们提出，增强他们学习的积极性和主动性，使他们直接接触学科的前沿。
3、研究生培养
对于人才的培养，他更是严格要求，他要求学生加强数学、力学、外语和计算机等基础知识的学习，夯实专业基础，拓宽知识面，提高综合素质。薄玉成教授培养了4名博士生和20名硕士生，现正在培养3名博士研究生生和10名硕士研究生。在培养过程中，在学习和科研条件保障上保证每人一台计算机，随着科研的需要，每年从科研经费中拿出资金进行高性能计算机的更新，并且要求所有研究生在没有课的时候都在研究室学习。老师和学生在一个研究室，方便解答学生问题，对于研究生的培养。他认为，作为导师应选好研究生的课题和学科研究方向，科学研究要接近学科前沿或新的研究方向，要有创新意识，只有这样，才能使研究生较快地了解学科前沿，才能培养学生的创新思维、创新意识和创新能力，才能展示研究生的聪明才智，发挥其理论知识和实践能力的优势，使培养出来的研究生具有独立从事科学研究、技术开发的能力，对学科的发展打下良好的基础。培养出的硕士、博士研究生具有很强的独立工作能力，现在已经在各个工作岗位上承担了重要工作。
4 教材的编写
薄玉成教授编写的《自动武器构造》、《专业英语—兵器分册》教材，一直为本科生和研究生使用。2006年编写了《未来战争及武器导论》，为全校选修课的使用教材，正在编写的《自动机结构设计》已经列入国家级重点教材，预计2008年7月出版。学术论文方面，先后在《兵工学报》、《火炮发射与控制学报》、《中北大学学报》、《轻兵器》等刊物上发表学术论文30多篇，其中有多篇被EI收录。所带科研梯队每年有十多篇学术论文发表。
二、科学研究
根据现代战争和国内外转管武器发展趋势，1993年薄玉成教授率先提出了开展xx机枪的研究，使得转管武器在轻武器行业开辟了一个新的领域。
“九五”期间，薄玉成教授做为中北大学项目负责人与208所、南京理工大学合作承担“xx发射技术”研究。期间中北大学对xx机枪进行了总体方案设计，进行了枪弹底火发火时间测试实验研究；首次提出了xx武器采用微型小功率电机起动，并进行了设计计算和工程实施；设计了射击控制系统；设计了xx机枪高效缓冲器。该项目获国防科技二等奖。
在“九五”研究成果的基础上，进一步解决xx武器系统发射的关键技术，形成具有跟踪快速目标能力的演示验证样机。使xx武器具有有效毁伤装甲运输车、登陆艇等轻型装甲目标和武装直升机及巡航导弹等空中目标，同时能对敌火力点、道路隘口提供压制火力的能力。
“十五”期间中北大学和208所、南京理工大学合作承担重点预研项目“xx武器关键技术”的研究，208所是组长单位，根据分工中北大学为关键技术的研究做了大量工作。研制的样机已经进行射击试验。目前正为xx武器进入型号研制积极的进行着准备。
针对工程实践中遇到的问题，近年来与847厂合作又进行了“xx武器演示验证项目”的有关理论分析与计算，为进入型号研制积极的进行着准备。
与713所积极开展合作，对xx武器的关键技术进行了研究。
科研团队中杨臻教授主持设计的7.62mmxx机枪，在296厂已经完成加工实验，样机在xx车上得到初步应用。
xx武器关键技术的突破为型号研制打下了较好的基础。将为我国xx武器的系列化发展以及适应多种用途的需要提供了可能。
在薄玉成教授的努力下，建立了与208所、713所、847厂、296厂稳定的科研合作基地，并正在积极开拓新的合作领域。
经过十几年的努力，科研团队由最初的两个人已经发展到现在十一人的规模，团队成员其中有5名具有博士学位，6名硕士学位；教授3人，副教授3人，讲师2人，助教3人。每人都有自己的研究方向和特长，注重跨学科知识的结合。其中已有三人承担国家国防预研课题，国家自然科学基金，团队完成多项省自然科学基金，每年的科研经费达到100多万元。在高射频发射理论与技术方面在国内具有了一定的学术地位，形成了一个良好的发展氛围。
为了进一步带动本学科的发展，积极联系引进相关专业院士来学校工作，为学科的发展起到了重要作用，积极联系行业的学术会议在学校召开，提高了我校在行业的知名度。
获得发明专利2项，实用新型专利3项，完成省级成果鉴定3项。
薄玉成教授作为一名老教师，在百忙之中抽出时间每年向全校师生作1-2次学术报告，受到广大师生的好评。
三、学术交流
在对内能源转管机枪开展研究的过程中，积极和俄罗斯开展了学术交流。邀请俄罗斯著名转管武器设计专家来华讲学；到俄罗斯KBK精密仪器设计局进行学术交流；通过学术交流，对转管武器的关键技术有了进一步的了解。为独立研制内能源转管武器打下了良好的基础，积累了宝贵经验。
为了提高学科梯队的业务水平和综合素质，同时加强博士研究生和硕士研究生对专业知识的理解和掌握，每次从外面开会回来，总要将会中遇到的新成果、新方法、新问题都讲给他们，并与他们讨论如何解决这类问题，使他们始终站在学科的最前沿，面对的问题都是科研生产中遇到的难题。他每次外出，尽量创造条件带青年教师和研究生出去，积极鼓励年青教师在行业进行广泛的学术交流，回来后，所有出去的人都要作一个调研报告，这样提高了所有人的积极性和主动性，并达到信息共享，共同进步的目的。
坚持团队经常性学术交流，在交流会上所有的老师、博士研究生和硕士研究生把自己在过去的一周里作了哪些工作、学了些什么新知识、看了些什么文献、遇到了什么问题都说出来，大家共同解决，另外每次要指定一个或两个人作一个报告。在这样的环境下，所有人都有压力，这样提高了所有人的积极性和主动性。
薄玉成教授认真修改青年教师的各类申请书、申请报告。特别是对青年教师和研究生要发表的论文，从立论依据、到结论的得出，从格式上到字词句以至标点符号都认真修改或提出修改建议。
五、严谨治学
薄玉成教授如果没有什么特殊事情仍坚持每天学习，他说自己还有很多不懂的知识需要学习，这给研究生和梯队的青年教师做了表率。
薄玉成教授用言传身教的方式教育着自己的学生和身边的年青人。他认为，做学问，要先做人，为人要正直。薄教授能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，政治上与党中央保持一致，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，团结同志，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，积极实施素质教育，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德，师德高尚。近年来在教学、科研和为学校发展等方面均作出了突出贡献。在保持共产党员先进性教育活动中被评为优秀共产党员。
薄玉成教授以其高尚的师德师风影响着学生和团队的每一个人，在各个方面起到了一名老教师的模范带头作用，深受广大师生的尊敬。