标题：需要教育
需要教育缘起
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”
“当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建人民大会堂举办红色文化传承研讨会(5张)设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。”
“我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。”
提高全民素质，促进人的全面发展，需要全面实施素质教育。北京需要教育科技有限公司正是在这一政策背景下，针对我国应试教育模式下重书本知识传授，实践能力，综合素质培养相对薄弱的现状，坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为政策指导，响应中央关于改革创新作为教育发展强大动力的方针政策，引进美国IEEE教育学会的需要教育模式和教学理念，整合世界一流大学及海峡两岸优质教育培训资源打造的教育平台。
需要教育引进的，以素质教育为核心，促进人的全面发展的全人教育模式，采用2:4:4的黄金比例，即20%培养价值观、40%培养综合素质、40%传授科学文化知识。主张从知、情、意、行四个层面，从人的幼儿儿童阶段开始，采用“做中学、玩中学、错中学”等快乐学习的先进教学方式对受教育者实施全面的素质教育。让接受全人素质教育的人自幼养成诚实、热诚、积极、自信、耐心、自律、毅力、忠诚、信念、有目标、具备尝试、学养、勤奋、自尊、爱人、幽默、友善、有冲劲、有同情心、正直、有个人特色、奉献、谦逊、有组织能力、可信赖、果断、善于聆听、善于沟通、勤于学习、设身处地为他人着想等人格特质，成为一个思想、道德、情感、文化全面发展，有正确的价值观，有极强的创新力、洞察力、意志力、沟通力、控制力、执行力、决策力、影响力、领导力。懂得如何走正确的路，做正确的事，愿意服务大众、贡献社会、报效国家的人。
北京需要教育科技有限公司构建的幼儿教育、儿童教育、青少教育、出国留学、职能教育、总裁教育、游学教育、带薪留学、整校输出等九大项目平台，建立的从教育项目规划、教育资源整合、项目运营管理、教学系统实施的管理平台，向全国不同层次、不同年龄、不同需求的教育消费者提供全方位、专业化、个性化的需要教育服务。
国家政策
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设需要教育第三届项目信息交流会(5张)小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，全党全社会同心同德，艰苦奋斗，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。进入本世纪以来，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。教育的发展极大地提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。我国实现了从人口大国向人力资源大国的转变。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革成为全社会共同心声。
国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
教育现状
改革开放以来，中国教育的问题已经成了一个沉重的话题，中国有一流的学生，没有一流的人才。行政化教学模式大大挫伤了教育工作者的积极性！缺乏终身教育的机制和配套政策，导致综合素养和能力严重不足。这些都已经是尽人皆知的事实。
中国高校联盟学会抽样调查数据显示：老部长、书画家与海峡两岸少年儿童联谊笔会(5张)
92.6%的在校学生没有接受过专业的素质教育训练，综合素养和综合能力相当薄弱；
8 7.2%的城市中学生的自我料理能力综合评分不到3分(10分制)；
93.6%的独生子女自我意识非常强，爱心、团队精神和价值观缺乏；
78.8%的大学生人生目标不明确，对毕业后的发展方向十分模糊；
我们的教育到了非改革不可的地步了！中国教育的问题也已引起中央的重视。6月21日中共中央政治局召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
纲要核心就是在党和国家工作全局中，要坚定不移把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略和人才强国战略。要坚持以人为本、全面实施素质教育，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把改革创新作为教育发展的强大动力，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革教学内容、方法、手段，扩大教育开放。
合作机构
国际需要教育交流协会是世界上最大的专业学术交流的国际性机构之一，汇集全球一流大学及顶尖的教育科研机构，拥有来自117个国家的28万会员。1956年由美国教育协会和北美大学联盟合并而成，总部在美国纽约。 国际需要教育交流协会在全球86个国家或地区的大学设有128个教研机构。透过多元化的会员和教研机构，该组织在教育学、社会学、医学、商学、工程学领域中都是主要的权威，专业上它有28个专业学会和两个联合会。协会定位在“教育和科学”，主要活动是召开专业研讨会议、出版期刊杂志、制定标准、继续教育、认证等，协会定义的素质教育标准在美国常青藤盟校有着极大的影响，并每年组织80多次专业会议，为全球的教育学家、社会学家、医学权威、商学学者和工程学杰出人士提供国际联络、交流的场所，为他们提供信息、专业教育和专业技能考证服务。世界青少年综合能力发展中心是在联合国教科文组织倡议下，由美洲青年志愿同盟发起，联合亚洲基金会、非洲人权运动委员会、欧洲青年联合会于1978年在美国洛杉矶成立，亚太总部设在香港，是一个专门从事世界青少年现状及发展趋势研究的非盈利性国际组织。中心汇集了全球一大批社会学家、青少年教育专家、慈善家、企业家，在世界62个国家拥有机构理事会员13000多家、个人会员380多万名。常年开展以提高青少年综合素质为主题的社会公益活动，并通过培训、交流和社会实践的方式，规范建立了科学完整、可持续发展的青少年教育指导体系和服务体系。美国IEEE教育学会是美国电气电子工程师协会的分学会（The IEEE Education Society），是一个在国际间闻名遐迩的全球性机构，成员包含全球一流名校数百位知名教授，其学会宗旨在于教学模式、教育科技、教学素材、科技传承以及教育专业技能的完善，不仅仅在于其最专业的电子及计算机科技领域、而是针对所有的学科。此外、更擅长于推广、提升以及传播全球最先进有关综合科学方面的教育讯息及资源，提供全球学术及工商业界专业成长的契机。美国电气电子工程师协会教育学会（The IEEE Education Society）同时更在教育理念的更新以及全球新兴人才的选拔跟培育上扮演着举足轻重的角色。国家人力资源和社会保障部职业核心能力推广中心
职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，核心能力的培训已经成为提高大中专在校生和再就业人员的就业竞争力的重要抓手，成为企业内训和事业单位在职人员综合素质提高的重要内容。为了促进社会和谐就业，由国家人力资源和社会保障部组织成立职业核心能力推广中心，负责课程的编写、设计，并在全国推广培训七大核心能力课程，对考核合格的予以认证。中教国际教育交流中心中教国际教育交流中心是由教育部下属的中国教育国际交流协会主办（简称“中教国际”），是以促进中国教育同世界各国教育交流与合作为主旨，以中国教育国际交流协会的全国网络和积累20多年的国际教育交流经验、关系和渠道为依托，广泛开展国内外教育资源整合、中外合作办学、国内外会展论坛、出国考察及留学服务等业务，经过多年的不断发展，中心已在中国国际教育交流领域发挥了重要的作用。PCP国际名校预科特训项目办公室2001年李嘉诚次子李泽楷先生为推动中美高等学府人才教育交流，特与美国宾夕法尼亚大学设立PCP—PCCW项目。2009年，为更好地推动该项目的开展，由中国医药教育协会国际合作部主办，联合教育部下属中教国际教育交流中心、国际需要教育交流协会、世界青少年综合能力发展中心等四大机构成立了PCP国际名校预科特训项目办公室。其主旨为落实国家人才教育交流的发展战略，协助教育部推进的新课程改革，与世界一流大学对接，为中国高中生进入世界一流大学提供坚实平台。台湾国际教育发展协会是由台湾成人职业学会、海峡两岸教育促进会联合成立的非营利性教育机构。理事成员汇集了国立台湾大学、国立政治大学、国立师范大学、上海复旦大学、北京师范大学、台湾社会学会、中国医药教育协会、中国成教教育学会、哥伦比亚大学、华盛顿州立大学、新加坡大学。协会成立之目的为推动台湾教育国际化、实行多元化、现代化的职能教育学术交流与国际化的职能教育资源管理与应用，加强海峡两岸职能教育专家的学术座谈，培养具有国际化的职能培训师资人才，推广学术成果。
合作院校
哈佛大学（Harvard University）排名：第一
所在地：马萨诸塞州
哈佛大学创立于1636年9月8日，是美国最著名与最古老的高等学府之一。 是常春藤盟校的八名成员之首。哈佛大学有近15亿美元的资产、拥有全世界一流的学者和教授。现有10所研究生院和2所本科生院。主要校园区位于波士顿以西数公里的查尔斯河沿岸，占地约154公顷。校训：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友，哈佛大学创建300多年以来，为美国及世界培养了无数的政治家、科学家、作家、学者。迄今为止，有6位美国总统、36位诺贝尔奖金获得者，32位普利策奖获得者，数十家跨国公司总裁的大学都出自哈佛大学。世界首富比尔·盖茨也曾在哈佛读书。还有现任美国总统乔治·布什、美国前副总统戈尔，菲律宾总统阿罗约都曾有哈佛大学求学。哈佛的世界第一哈佛执美国高等教育、学术科研的牛耳，拥有数不清的“第一”。哈佛拥有全世界大学中最大的图书馆系统，是美国最大的大学图书馆，藏书达1000万册。哈佛的教授是全美大学中最有名的。哈佛大学的录取率是全美最低的。哈佛如今已经成为世界大学第一品牌！耶鲁大学（Yale University）
排名：第三 
所在地：康涅狄格州 
耶鲁大学是美国历史上最悠久的私立大学之一，于1701年创立于美国康涅狄格州。是美国历史上建立的第三所大学，为常春藤盟校八个成员之一 校训：真理和光明 今天的耶鲁大学主要由3大部分组成，耶鲁本科学院、耶鲁艺术科学研究生院和十大专业学院。这十大专业学院分别是医学院、神学院、法学院、美术学院、音乐学院、林业及环境学院、护理学院、戏剧学院、建筑学院和管理学院。此外，学校还有众多研究机构、图书馆和博物馆等。 耶鲁大学是美国第一所有资格授予博士学位的大学 耶鲁大学也是美国总统的摇篮。从1789年以来，耶鲁大学毕业生中先后产生过5位美国总统。 在内阁成员中，有9%的成员来自耶鲁大学，其中包括副总统切尼、第一个通过民选而获得参议员的第一夫人希拉里、以及十余位美国最高法院大法官。 担任美国企业领导的耶鲁大学校友，数量远远超过其他大学；耶鲁毕业生成为众多著名大学的创始人或第一任校长，如普林斯顿大学、康奈尔大学、约翰·霍普金斯大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学等，因此耶鲁大学得到了“美国学院之母”的桂冠。 此外，耶鲁大学还造就了灿若群星的各界知名人物：电报的发明者摩尔斯，词典编纂学家诺亚·韦伯斯特，演员梅丽尔·斯特里普、保罗·纽曼。还有著名的美国民族英雄内森·黑尔等麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）
排名：并列第四 
所在地：马萨诸塞州 
麻省理工学院创建于1861年，至今已有140多年的历史，120多年来，该校一直是工程教育界的巨擘。是世界上一流的理工学院。 麻省理工学院现有学生近万名，已被世界公认为与牛津、剑桥、哈佛等老牌大学齐名的、以理工科为主的、综合性的世界一流大学。 这所私立的专门性大学设有6个学院、8个顶尖的研究所。 校训：既学会动脑，也学会动手 麻省理工大学坐落在麻萨诸塞州美丽的剑桥小镇。自由的学术气氛和严谨的科学态度，使麻省理工大学产生了威廉·肖克利、保罗·塞缪尔森、罗伯特·索洛等众多的诺贝尔奖得主，也使它拥有了最好的管理分院、能源实验室和林肯实验室等这样一些优秀的科研机构。 学校共有近1000位教授，1∶10的低师生比例确保了这么多优秀学生都能得到第一流的指导。学校聘请的教授都是在各自领域的佼佼者，11位在职教授还曾被授予过诺贝尔奖。在麻省理工大学的历史上，总共有55位校友和教授曾获此殊荣，其中就有在2001年获和平奖的现任联合国秘书长安南，1994年获经济学奖的约翰·纳什。宾西法尼亚大学（University of Pennsylvania）
排名：并列第四 
所在地：纽约州 
宾夕法尼亚大学[1]（以下简称宾大），是美国宾夕法尼亚州费城的一所男女同校的私立大学，也是美国常春藤联合会成员之一。它由美国著名科学家和政治家、独立宣言起草之一本杰明·富兰克林创办于1740年。宾夕法尼亚大学还是美国大学联合会的14所创始校之一。 宾夕法尼亚大学在艺术、人文、社会科学、建筑与工程教育上处于领先地位，其中最为知名的学科是商学、法学与医学。学校拥有约4,500名教授，近 10,000名全日制本科生与10,000多名研究生。从事研究的人员包括约4,200名教职工， 870名博士后，3,800名研究生与5,400多名技术人员。同时，学校每年的建设投入达到4亿美元以上，在常春藤盟校中名列前茅。哥伦比亚大学（Columbia University）
排名：第八 
哥伦比亚大学位于美国纽约市曼哈顿，于1754成立的公立综合性大学，大学下设16个学院，是八所常春藤盟校之一。 校训：在上帝的神灵中我们寻求知识。 哥伦比亚大学位于纽约市中心，校内有山水园林，环境幽雅，宛若世外桃源。 伦比亚大学拥有强大的师资队伍、一流的教育水平和先进的科研设备。在哥伦比亚大学的教员中，有8位是美国国家科学奖章得主，89位是美国艺术科学院的现任院士，42位是美国国家科学院现任院士。 哥伦比亚大学位于纽约市，地理位置得天独厚，就业率非常高。 据统计，哥伦比亚大学毕业生几乎每四人就有一个留在纽约地区工作，法学院的校友是纽约法律界的天之骄子，新闻系的毕业生也大多是三大电视网的中坚份子。 哥伦比亚大学16个学院中有69个系。其中以教育学院、商学院、法学院、国际关系和新闻学院最为出名。美国的新闻、文学、艺术领域的第一大奖——闻名全球的“普利策奖”就是由哥伦比亚大学新闻学院主持颁发的。 哥伦比亚大学教育研究生院是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合研究生院，它拥有众多的研究中心，是美国最好的研究生院之一。康奈尔大学（Cornell University）
排名：第十五 
所在地：纽约州 
康奈尔大学（Cornell University）创建于1865年，是一所汇集了公立与私立学院的优点的大学。 康奈尔大学目前设有下列13所学院：农业和生命科学学院,建筑、设计和规划学院,文理学院,工程学院,研究生院,旅店管理学院,人类生态学院,工业和劳资关系学院,法学院,约翰逊管理学院,医学院,医学研究生院,兽医学院。康奈尔大学的酒店管理学院是全美首屈一指的。农业与生物学院在全国同类大学中也数一数二。 康奈尔大学在全世界范围内享有极高的学术声誉,其大学排名始终保持在全球前15名之内。其中大多数专业排名,均处于全美领先的位置。在《美国新闻与世界报道》(US News & World Report)的大学专业排名中,康奈尔的工程科学类本科专业全美第1名；农业工程类本科专业全美第2名；文学批判与理论研究生专业全美第3名；信息安全研究生专业全美第4名；逻辑学研究生专业全美第4名；生态生物学研究生专业全美第6名；英语研究生专业全美第6名。其它诸如化学、生物学、量子物理、计算机工程、通信工程、航空航天工程、制造工程、机械工程、土木工程等理工科专业,均排名在全美前十名之内。此外,康奈尔法学院、约翰逊商学院、维尔医学院等专业学院也都名列前茅,排名稳定在全美第7位至第12位之间。康奈尔的酒店管理学院也曾被希尔顿酒店创始人康拉德·希尔顿称赞为“全世界最优秀的学院”。依据美国“国家科学研究委员会”（National Research Council）的最新排名,康奈尔的师资水平也位居全美前列,其中人文学科列全美第5位,工程科学列第5位,数学与物理学列第6位。赖斯大学（Rice University）
排名：第十七
所在地：得克萨斯州 
1892年由得克萨斯州棉花巨富威廉·马歇尔·赖斯William Marshall Rice创建的莱斯大学（Rice University），位于美国南方宁静的得克萨斯州休斯敦市郊，为美国南方最高学府，号称南方哈佛The Harvard of the South。 赖斯大学多年来以工程、管理、科学、艺术、人类学闻名，以高水平的教学质量和低廉收费标准，不仅登上《美国新闻与世界报道》最佳大学排名榜前20名之列， 也在《金钱》杂志“最合算的大学排行榜”上荣登榜首。 赖斯大学采用小班制教学，师生之间的互动良好，校园的生活轻松自然，充满活力。 大学优秀的学术水 准，在全美大学排行榜时常可见，在众多的科系当中，物理、英语、历史、考古学非常受学生们欢迎，工程、医学预科的录取率极低，竞争激烈。 赖斯大学的课余生活丰富多彩，一年到头，盛大的舞会一个接一个。因为靠近休斯敦市，学生还可以参观艺术博物馆、自然科学博物馆，或者到爵士乐CLUB、墨西哥海湾休闲娱乐。纽约大学（New York University）
排名：第三十二 
纽约大学(New York University, 简称 NYU) ，成立于 1831 年，是全美最大的私立大学之一；也是美国唯一一座坐落于纽约心脏地带的名校。所设课程压力不大，但要求甚高，学生称其 “not high pressure, but demanding” 。而31名诺贝尔奖得主更是使纽约大学光芒四射，享誉世界。 纽约大学目前有超过四万陆仟位的学生，分别来自于美国五十州及世界一百二十个国家，而教授人数也超过了五仟位以上。 纽约大学较为偏重人文艺术及社会科学，举凡在这些方面的校友们大都有杰出的表现。纽约大学曾出过十二位首级人物，另外如小约翰甘乃乃、辜振甫、陈履安、马英九等几位名人也皆为纽约大学的毕业校友。而同学们在校友优异表现的带动下，莫不呈现一股蓬勃进取、奋发向上的精神。在校园内随处可见同学就地讨论功课，处处弥漫着研究思考的气氛。 纽约大学地处全世界文化及金融中心–纽约市，使得纽约市大部份的资源均能被学校所用。如博物馆、画廊、音乐厅等，给学生提供了实习的机会，使学生在学习生涯中得到宝贵的实践经验。为纽约大学学生在日后谋职或就业生涯铺上了平坦的前景德州大学奥斯汀分校（University of Texas–Austin）
排名：第四十七 
所在地：纽约州 
美国德州大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin），成立于1883年，是德州大学系统中的主校区，也是德州境内最顶尖的高等学府之一, 主校园离位于奥斯汀的德州州政府总部不足一里。现有学生人数49,696，为全美单一校园中学生人数中第五大的大学。除奥斯汀主校区外，Pickle研究校区（J. J. Pickle Research Campus）位于奥斯汀北部，而该校天文系亦负责位于德州西部戴维斯山区的麦当劳天文台。 德州大学奥斯汀分校是主要的学术硏究中心, 每年的硏究经费高达3亿8千万美元。德州大学也是杰出的体育运动大学, 2002年被体育划报评为「美国最佳体育大学」。德州大学美式足球队于2006年一月在玫瑰碗球场举行的玫瑰杯击败南加州大学夺得全国冠军。贝勒大学（Baylor University）
排名：第八十 
所在地：得克萨斯州 
贝勒大学校成立于1845年，为全德州未更名大学中历史最悠久的一所。本部位于美国得克萨斯州韦科，占地735英亩，是一所私立大学，同时也是全世界最大的浸信会大学。该校大约有824位教职员和13,886位学生，包含11,831位大学生以及2,055位研究生。有146个大学学位，73个硕士学位和22个博士学位可选择。 贝勒大学是一所基督教大学，学生主要包括：白人、富裕、浸信会和德州人。即这里的学生八成来自德州，他们部分是中等及中上白人家庭，浸信会的传统教义是禁止学生饮酒、赌博、跳舞和男女同居。贝勒大学最好的学科是法律，医科预备科、商科(尤其是会计和小型企业)和音乐，其他不错的学科有物理和宗教。
需要教育优质项目
幼儿教育：珍宝贝亲子音乐 ，奇豆科学 ，Mala 玛拉戏剧美术 ，帝儿故事创造与表达 ，唐吉逻辑数学 
儿童教育：珍奇妙全人音乐 ，科豆科学 ，阿皮耶动漫 ，宏田故事 ，柯德逻辑数学 
青少教育：主题特训精修班  ，素质特训一年班 ，中国青年报国团 ，多元心智 ，社会生存力特训 
出国留学：PCP国际名校，高中特训项目留学班 ，SRP实名保荐计划 ，英国留学 
职能教育：基层员工特训 ，项目主管特训 ，部门经理特训 ，企业高管特训 ，潜能开发 
总裁教育：未来总裁特训 ，总裁联席会议特训 ，总裁夫人特训 ，总裁和谐家庭特训 ，自然律例 
游学教育：英国游学  ，美国游学 ，澳洲&新西兰游学 ，东欧&北欧游学 ，西欧游学 
　  整校输出：道禾实验学校 ，时代国际 ，青少年素质特训中心 ，(区域)儿童素质特训中心