标题：辽宁城市建设职业技术学院
学院简介
  
学院位于辽宁省省会——沈阳市，占地面积18.5万平方米，建筑面积8.8万平方米，共开设市政工程技术、给排水与环境工程技术、道路桥梁工程技术、建筑工程技术、土木工程检测技术、钢结构施工、建筑设计技术、室内设计技术、城镇规划、装饰艺术设计、工程监理、房地产经营与估价、物业管理、建筑工程管理、工程造价、工程测量技术、大地测量、建筑电气工程技术、楼宇智能化工程技术等19个专业，现在校生5000余名。学院本着充分依靠企业、平等互利、优势互补的原则，学院依托实验室面向社会开展建筑工程质量检测业务，不断深化校企合作内涵，与省内外百余家单位建立长期合作关系，并聘请省内外50余位知名专家担任客座教授。通过校企双向参与，产教研紧密结合，实现“订单式”培养，成功实现人才培养与就业岗位的零距离。 
学院立足沈阳，面向辽宁，辐射全国，始终遵循“零距离”的人才培养理念和“以人为本”的管理理念，努力为培养适应城市建设和区域经济发展亟需的高素质技能型实用人才，为振兴东北老工业基地、全面建设社会主义和谐社会做出新的贡献。 
学院现有职工310余名，其中教授12人，副教授、高级工程师等65名，讲师、工程师等80名，10名教师系全国、省、市优秀教师，3名教师荣获香港“曾宪梓奖教金”。 
学院始终遵循“零距离”的办学理念，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为本位，重视学生实践技能和职业素质的双重培养，充分依托自身品牌优势，与沈阳汉拿（韩资）、万科物业等多家知名企业开展校企合作，在省内外建有百余个教学实习基地，聘请50余位省内外知名专家担任客座教授，学生能够更快地掌握最先进的专业技术知识。同时，注重产教研结合，所属建筑工程质量检测中心拥有建材、智能建筑、室内环境、建筑结构4个实验室，均已通过国家计量认证，特别是国家一级实验室——建材实验室，每年承担百余万平方米的建筑工程质量检测任务。 
学院建立了一支高素质的管理队伍和一套规范严格的管理规章制度，倡导人性化管理，设立心理咨询室和心理调节室，聘请心理学专家到校讲座，广泛开展个体咨询和团队训练，辽宁电视台、东北新闻网等多家媒体均对学校开展心理咨询工作的经验进行报道；积极开展校园“成才杯”等系列活动，丰富校园文化生活，挖掘学生的个性特长。在历届大中专学生文化节比赛中均取得骄人业绩，并积极与媒体合作为学生搭建展示自我的平台。 
学院招生纳入国家招生计划，毕业颁发省教育厅验印的辽宁城市建设职业技术学院毕业证；此外，为增强毕业生的就业竞争力，我院针对相关专业的需求，培训并组织在校学生参加岗位资格考试，考试合格由省住房和城乡建设厅颁发岗位资格证书，毕业后可就业可升学。学院高度重视毕业生就业工作，按“双向选择、择优推荐”的原则积极向用人单位推荐毕业生，开创了一条同用人单位长期合作的畅通渠道，从而实现学生接近100%的就业。 
学院将继续深化“零距离”办学理念，以培养高素质实用技能型人才为目标，不断强化市场意识、服务意识、发展意识和创新意识，充分发挥品牌学校的优势，为振兴东北老工业基地、全面建设社会主义和谐社会做出新的贡献。
系部设置
学院设有市政工程系，建筑工程系，建筑与环境系，建筑设备与工程测量系，房产与工程管理系和基础教学部。
市政工程系市政工程系开设市政工程技术和市政工程技术（给排水与环境工程技术方向）2个专业，学制三年。现有专兼职教师28人，其中具有高级职称13人，硕士及以上学位7人，国家一级结构工程师2人，国家注册造价师1人，注册环评师1人，注册监理工程师1人，双师型教师比例超过85%。 
市政工程技术专业为省级示范专业，建校二十多年来，为社会培养毕业生一千余名，其中85%以上的毕业生在市政建设工程公司、中铁十九局等大中型企业担任技术骨干并走上领导岗位。
市政工程技术（给排水与环境工程技术）专业是我院开设的重点专业之一，该专业师资力量雄厚，理论与实践教学经验丰富。实行校企合作、“订单式”培养的教育模式，注重对学生实践技能的培养。多年来，为我省市政、自来水、排水、污水处理、消防工程施工等行业培养了一大批优秀技术人才。
建筑工程系建筑工程系开设建筑工程技术、建筑工程技术（土木工程检测方向）、工程监理等3个专业，学制三年。现有专兼职教师30人，其中高级职称9人，硕士及以上学位14人，国家一级注册建造师1人，1名教师荣获沈阳市“优秀教师”称号，1名教师荣获“香港曾宪梓奖教金”，80%以上专业教师来自企业或具有多年工程实践经验。 
多年来，建筑工程系始终坚持走产学合作的发展之路，积极实施教学改革，为城市建设行业培养了一大批综合素质过硬的技能型人才，同时利用自身优势资源为企业提供员工培训和技术服务，在行业内享有很高的知名度。学生在校期间即可获得施工员、预算员、测量员等岗位资格证书，毕业生就业率长期保持在98%以上，专业对口率达90%以上，得到社会和用人单位的广泛赞誉。
通过深化内涵建设、广泛开展校企合作等一系列措施，建筑工程系已经建立起一支有实力、有活力、有水平的教师队伍，致力于为社会培养更多的适应城市建设和区域经济发展亟需的高素质技能型实用人才。
建筑与环境系建筑与环境系开设建筑设计技术、装饰艺术设计、城镇规划等3个专业，学制三年。现有专兼职教师20人，其中高级职称6人，硕士及以上学位5人，一级注册建筑师1人。多年来，建筑与环境系在教学创新、专业建设、学术研究、校企合作等方面都取得了累累硕果。建筑与环境系教师参编的专业教材多达数十本，发表的专业论文近70篇。 
建筑与环境系注重对学生专业实践和职业能力的培养，形成了工学结合的教学模式，与企业建立了良好的校企合作关系，形成了稳定的校外实习基地。由行业专家、企业人员组成的专业顾问委员会对专业人才培养目标、培养规格以及教学计划、教学大纲等方面进行指导，学生在校期间即可获得预算员、施工员、材料员等岗位资格证书。
多年来，建筑与环境系毕业生就业率始终保持在95%以上，就业于各类装饰工程公司、环境艺术公司、与装饰领域相关的设计院或设计事务所、装饰设计咨询公司等企业，从事装饰设计、画图和装饰施工技术与管理等一线工作，为城市建设行业培养了大量技能型应用人才，获得了社会与行业的广泛认同和好评。
建筑设备与工程测量系建筑设备与工程测量系开设工程测量技术、楼宇智能化工程技术等2个专业，学制三年。现有专兼职教师20人，其中高级职称8人，硕士及以上学位12人，1名教师荣获“中国职业院校教学名师”称号，1名教师荣获“香港曾宪梓奖教金”，3名教师系辽宁省测绘学会理事，多名教师被企业聘为兼职工程师，先后参与40余个工程项目。系内学生自2008年至今连续参加全国职业院校技能大赛并获奖。 
建筑设备与工程测量系许多教师具备实践经验强、教学经验丰富的“双师型”教师素质，在教学中打造教学内容与施工现场的“零距离”，使毕业生缩短了适应工作的时间，达到了毕业即能独立上岗的目标。
建筑设备与工程测量系积累了一系列理论和实践教学经验，为学生的就业及自身发展奠定了坚实的基础，毕业生就业率一直保持在95%以上，其中专业对口率保持在90%以上。多年来，建筑设备与工程测量系不断深化内涵建设，严格教学管理，深抓教科研活动，致力于为社会培养更多、更好的高素质技能型专门人才。
房产与工程管理系房产与工程管理系开设房地产经营与估价、工程造价、物业管理等3个专业，学制三年。现有专兼职教师20人，其中高级职称8人，硕士及以上学位2人，注册物业管理师5人，注册造价工程师2人，注册土地估价师1人，注册会计师1人，辽宁省评标专家3人。系内教师主持及参加省（部）级、市级、院级教学与科研项目十余项，在各种学术期刊上发表学术论文百余篇。 
房产与工程管理系重视对学生专业理论、专业实践及职业素养的训练和培养，在教学中注重理论联系实际，成立了由教授、企业专家、政府和行业领导组成的专业指导委员会，对制订专业人才培养目标、培养规格以及教学计划、教学大纲等方面进行指导，采用案例教学、模拟教学、任务驱动等教学模式提高人才培养水平。学生在校期间即可获得造价员、房产销售员、物业管理员等岗位资格证书。
房产与工程管理系毕业生主要就业于各类工程建设咨询公司、造价咨询公司、物业公司、房地产开发公司、建筑施工企业、工程监理公司、招投标代理机构等单位，从事技术、管理一线工作，为城市建设行业的发展做出了突出贡献。
基础教学部基础教学部设有语文、数学、英语、思政、体育等5个教研室，承担着学院5个系10余个专业的基础课程教学任务。现有专任教师22人，其中8人具有高级职称，8人具有硕士及以上学位。 
公共基础课教学是高职院校人才培养方案的重要组成部分，承担着学生综合素质和关键能力培养的重任，对学生今后继续学习以及终身学习能力的培养至关重要。基础教学部始终围绕以内涵建设为主线，以教学工作为中心，坚持以培养对社会有用的高技能人才为根本任务，探索出一条“服务建部、质量立部、人才强部、课改兴部”的发展之路；以合格课程为基点，优秀课程为标准，精品课程为示范，构建了一整套有特色的课程结构和体系，打造了一支结构合理、敬业求精、乐于奉献的高素质教学团队；以提高服务（服务专业，服务学生）为宗旨，认真开展各种科学研究工作，促进教学工作有效开展，为提高学生的实践能力和竞争力打下坚实基础。
专业介绍
市政工程技术培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握市政工程预算、施工、检测与经营管理等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。
主要课程：道路工程、桥梁工程、市政管道工程、工程测量、市政工程计量与计价、市政工程制图与识图、施工组织设计与管理、Auto CAD、市政工程材料、道路勘查技术、道路施工实训、桥梁施工实训、测量实训。
核心能力：市政工程施工及组织管理能力、工程预算及招投标能力、工程测量放样能力、工程施工图纸绘制能力。
就业去向：市政施工企业、市政工程监理企业、工程勘察设计企业、城市建设部门等。
市政工程技术（给排水与环境工程技术）培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握室内外给排水工程预算、施工和水处理等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。
主要课程：水泵与水泵站、建筑给水排水工程、给水排水管道工程技术、给排水工程施工技术、给排水工程预算、给排水工程施工组织与管理、给水处理技术、废水处理技术、室外管道施工实训、室内管道安装实训、测量实训。

核心能力：
校园文化
校标  1、标识以"辽"字汉语拼音的打头字母"L"为设计的第一要素，六条发散式的白色条纹即为"L"的变体，说明我院的地域特色；"LUCTC"是我院英文名称"Liaoning urban construction technical college"的缩写。
2、六条白色条纹形如一本打开的书籍，同时更神似草书之"人"字，深刻寓示着我院"以人为本、教书育人"的教育主旨。
3、六条白色条纹还是高速公路和高架桥的抽象造型，它既代表了我院专业教育的主体方向，又意喻我院办学畅通无阻，前程光明。
4、发散式的整体设计风格，寓示我院学员四方辐辏，教学声名远驰，学子桃李满天。
5、蓝、白色相切所构成的图案恰似银杏叶，而银杏系珍贵树种，意喻我院乃知名重点学府；优秀的教师们甘做一片叶子，托起国家之希望。 
6、蓝色象征着科技与文明，白色象征着纯洁与高尚。以蓝色圆形为标识的整体架构，意指我院乃知识之源泉，以教书育人为根本，立足自我，放眼世界。
7、整个标识蓝白相间，明快自然，富有动感，寓意深刻，简洁易认。
校训诚信乐学　善建致用
诚信：出自《孔子家语》“言必诚信，行必忠正”。意为诚实且讲信用，“诚”是为人的基本素质，“信”是基本的道德和行为规范。为人要表里如一、言行一致、知行合一，这是做人的根本。
乐学：出自《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意为真正爱好学习才会把满腔热情倾注其中，才会善学、乐学，才能起到事半功倍之效。
善建：出自《道德经》“善建者不拔”意为搞建筑的人，凭借坚定的信念，按工程的要求，打好坚实的基础，并善于进取、不断完善，其建筑不容易损坏。善于创建伟业的志士，其意志是坚忍不拔，并能够靠其实现自身的理想。
致用：出自《周易》“备物致用，立成器以为天下利。”意为做学问要崇实尚用，学术愈精，应用愈广，则贡献愈大。
校训中前后两句嵌入“诚”和“建”两个字，既与学院的名称中的“城建”谐音，又体现了具有学院特色的教育目标：培养对国家和人民忠诚的建设者。
校风务实　创新　和谐　奉献 
务实：源于唐代颜师古对汉代史学家班固的《汉书·河间献王传》的注释“务得事实，每求真是也”。强调真诚笃实、实事求是、严谨治院、严格治学的处世态度。
创新：源于国家第三代领导人江泽民同志提出的“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。强调要培养开创发展，理念新颖，独具风格，意识超前的人才。
和谐：起源于古希腊的雅典。强调身体和心灵、情感和知识、道德和智力、动手与动脑完美结合，师生协作创建教育环境的协调发展。这与我们当前社会建设的目标相统一，即建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。
奉献：源自于建设行业的精神品质，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。强调应根据个人的知识、能力、实际等情况，有的放矢地发挥最大热量，为人民多谋利益，为社会多做贡献。
校歌  
校园风景
校内景(20张)楼内景(14张)图书馆(19张)