标题：察右中旗第三中学
校史
察右中旗第三中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。40多年来，在各级党委、政府和教育行政部门的大力支持下，三中"以提高教育质量求生存，改善办学条件谋发展"为宗旨。70年代末提出"两个黑洞洞，一个紧绷绷"的口号，全校教职工艰苦创业,创下了文科升学率全自治区名列前茅的好成绩。80年代初提出校训："勤实严新"。"勤"是基础，"实"是根本，"严"是关键，"新”是出路。教学质量稳步提高，高考上线人数逐年增加，三中誉满全区。90年代初提出"向兴趣要效益，向课堂要质量"的口号和"备课的实用性，讲课的开启性，批留作业的全员性，辅导学生的针对性，考试考评的严肃性。"的办学理念，走上了实施素质教育之路，取得了高考、中考升学率、优秀率、巩固率、人均总分、分别获全旗"五连冠"的好成绩。21世纪初，三中在师资建设方面，率先确立"内强素质，外树形象"的教师观，发扬三中精神，用教师的人生信念、人格追求、行为品质、学识修养、职业道德、教育观念、育人方式塑造良好形象，确立三中的教风：求真、求活、博学、奉献。即：科学的价值在于求真，育人的原则在于求活，教书的前提在于博学，事业的意义在于奉献。2004年又提出"让全体学生展现生命活力，追求做人成功，提升学力层次"的学生观。把以人为本的思想贯穿到学校工作的方方面面，把尊重人、依靠人、发展人，作为学校工作的方法和目标，确立"生生树立理想，人人成为栋梁，个个制定目标，处处学会做人，时时增长才干，天天增强体质，"的育人理念。三中在教学质量，学校管理，文明建设等方面取得了丰硕成果。
如今，三中在新一届领导班子的带领下，切实贯彻党的教育方针，坚持"三个面向"，坚持"依法治校，以德办学；育人为本，五育并举，育德为首；练能为主，注重特长"的办学思想，认真落实教学育人，环境育人，管理育人，服务育人，活动育人的原则，提出"以人为本德管理，再造辉煌靠创新"的治校思想，在教师中深入而广泛地开展"当名师，建名班，创名校"活动；在学生中开展"我能行，求发展，重体验，夯基础"的养成教育和自信教育活动。目前中旗三中已成为乌兰察布市唯一一所初中生数超过两千的旗直农村寄宿制学校。
赢得荣誉，见证发展。察右中旗第三中学曾获得自治区级"文明单位"、"绿色学校"、"电化教育先进学校"、"现代教育技术优秀学校"、"五四红旗团委"和市级"德育工作先进单位"、"安全单位"、"长安单位"、"先进职工之家"等荣誉称号，三中在学校发展，特别是在校园文化建设方面走出了自己的特色之路。
文化建设
学校的教育理念，课程观念，价值取向，思想观点等是制约课程改革最深层的因素，而学校文化的核心就是学校精神、信念、价值观以及由此决定的行为方式。因此，学校文化的物质、制度、人文精神三种形态所体现出来的价值观念和教育理念是新课程改革的内在动力。三中在校园文化建设方面尤其从2005年以来下大力气着重开展了以下工作。
营造文化氛围三中坐落在察右中旗后大滩中心地带――铁沙盖镇，多少年来以其能多出人才，快出人才，出好人才的美誉，如今已成为后大滩上人才的摇篮。
2005年该校为迎接全国西部"两基"攻坚现场会，学校加快了校园文化建设步伐。如今三中校园布局，基本上形成了西面为生活区，北面为活动区，居中为教学区，东面和南面为家属区的合理结构。现在学校布局合理，环境优美，是中旗建在乡下的唯一一所规模较大的学校。占地67468平方米，建筑面积14218平方米。校园内植树2000多棵，有杨树、垂榆、红花槐、松树等；花坛2个，花池40个，分别在教学区、生活区、活动区的墙壁上写有宣传标语120条，壁画4幅，彩喷6幅，灯箱标语16个。标语言简意赅，或启迪智慧，或陶冶情操，或修身养性，或尚德明理；壁画更是寓意深刻，美中立志，艺术熏陶；彩喷色调鲜明，影色宜人，催人奋进。在教学区形成三条特色文化长廊：班级黑板报宣传长廊、爱国教育宣传长廊和教学活动宣传长廊，在活动区还有毅力意志宣传长廊、技能技巧宣传长廊，不仅体现了三中的特色，更教育学生树立自信时时处处奋发图强。这些标语有写给学生的如：把握今天会拥有灿烂明天：正确对待自己，磨砺坚强意志；勇于开拓进取，维护人格尊严，增强自理能力等，有的写给教师的如：多一个角度就多一处闪光点，多一把尺子就多一批好学生；用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生；责任感让我们竭尽所能，事业心让我们精益求精等。
在班主任和学校各部门的指导下，34个教室、150间宿舍的布置，充分发挥学生的积极性、主动性，布置后的寝教室既体现了班级文化、宿舍文化特色，更体现了班集体、全体同宿舍学生的精神追求。教室标语催人奋进，宿舍标语各具特色，这样就大大提升了三中学生对教室文化、宿舍文化的理解程度和创新意识，学生们自己动手创作的艺术品，有：书写人生格言，理想追求，勤俭自律，珍惜友谊，自强自立等警示标语，贴在床头，举目可见，如："迎着朝阳你打算今天怎么做？送走晚霞你回想今天做完美了吗？"，"成功向我一步一步走来，只有把握好一分一秒，我才能拥有成功。"等。有学生剪纸，叠纸，泥塑，素描画，水彩画等。现在全校34个教学班，班班都有集体奋斗目标和奋斗口号，150间宿舍里都有按照"文明宿舍"评选标准拟定出全体同宿舍学生的人生信条和理想追求的条幅。
在学校政教处，教务处的指导下，各教研组、图书室、阅览室、语音室、微机室、实验室、餐厅、伙房等充分发挥教师职工的主动性，集思广益。征集标语300多条，同时还向学生征集上述场所标语达400条之多，最后录用标语298条，这样很大程度上激发了师生创作热情，使校园文化氛围日渐浓厚。
在校园文化宣传栏内，各班轮流，每班一周，形成"班集体宣传周"，内容包括：新人新事，个人传记，班级活动，小擂主介绍，文明宿舍简介，新名言警句等。三中校园文化建设充分利用各处物质资源，着眼大处，着手小处，就连厕所墙上也写着："小事不能小视，小便岂能随便"的标语。处处体现了环境育人的原则。
强化制度建设三中坚持把校园文化建设与学校教育工作有机结合的原则，形成党政领导、团委、工会、全体师生参与的组织系统，真正体现齐抓共管，各有侧重，形成合力，共育人才的文化建设格局。
从2001年开始，该校先后两次制定了校园文化建设三年规划，成立了文化建设领导小组，文化建设指导小组和班级文化活动小组，制定了《校园文化设施管护办法》、《课外阅读管理制度》、《升国旗制度》、《主题班团队会制度》、《文体艺术活动管理制度》、《文化建设与活动考核细则》等目标管理制度。根据规划目标和管理制度，每学年每学期党支部统一安排部署，校园文化建设项目与活动内容制定出具体实施措施，与有关部门，班级层层签定目标责任状，狠抓落实，使校园文化建设逐步形成了一整套制度化和科学化、规范化的管理办法，保证了各项任务的落实和顺利完成。
2005年，三中被市教育局确立为学"洋思"示范校，建立学"洋思"工作日制度，号召广大干部教师把自己置于学习者的新位置，通过营造浓厚的学习气氛，使全校教职工凭借创造性的学习方法更新教育教学和科研，管理的观念，改变传统的教育教学方式和管理方法，逐步建立起学习型的校园文化。在社会急剧变化的今天，随着现代信息传播手段的普及，学校的封闭性现状被逐步突破，教职工利用互联网获取教育信息资源的机会日益增多，建立起一种开放型的校园文化。
加强阵地建设我校特别注重加强校园文化阵地建设，积极营造良好的校园文化环境和浓厚的文化气息。从2001年起平均每年专项投入10万多元，用于文化建设与活动。在校园周围种植了垂榆、杨树、松树、丁香、红花槐等各种树500多棵，种各种花草400多平方米，硬化校园1万平米，每到夏秋之季，树绿花红，景色宜人。除此以外，还办了校园小广播，在课余时间播放师生来稿，及时反映校园生活和重大新闻节目。另外办了《校园生活》周报，校团委办半月刊《星火小报》集中反映学校团队活动。各班教室均有黑板报，文化宣传与学习专栏，张贴着伟人肖像，名人名言条幅，学校规章制度等。学校藏图书量由2001年的2万册增加到5万余册，有预防青少年犯罪、安全防范与救护、环境保护、中学生日常行为规范、崇尚科学、反对邪教等各类教育图片2000多张。随着校园文化设施的不断扩展和环境的绿化、美化，不仅营造了浓厚的校园文化氛围，而且提升了文化品位，使师生汲取着先进文化的丰富营养，陶冶出高尚的道德情操。
"三堂课"四、以师生为主体，以活动为载体，全面推进校园文化建设
在开展校园文化建设活动中，我们坚持以"三个代表"重要思想为指导，紧扣"传承先进文化，弘扬爱国主义精神"这一主题，认真扎实地抓好"三堂课"。
第一堂课――文化课。这是文化宣传教育的基础和主阵地。学生在校期间学习的各门课程本身就是文化科学知识，因此我们把文化活动与学科教育紧密结合，相互渗透相互促进，融为一体。比如为了促进语文教学，提高学生的读写能力，成立了"试笔文会"吸纳了相当一部分文学爱好者加入文会组织，定期举办讲座，进行写作指导、文学鉴赏，为他们搭建了一个练笔和展示文才的宽广平台。多年来，一批又一批的优秀会员积极为《乌兰察布教育报》、《北方少年报》、《中国少年报》、《中国青年报》等报刊投稿，大练文笔，有的已成为一些报刊的特约小记者和通讯员。尤其2005年以来三中学生共有140多名学生在以上报刊上发表习作，其它学科也组织开展了各具特色的活动。如：化学兴趣小组活动，英语角小组活动，校园模拟法庭等。
第二堂课――以培养学生兴趣、爱好、特长为主的特色课。
为了培养学生广泛的兴趣和爱好，我们成立了各科兴趣小组，每个小组都有固定的指导教师、活动场地（所）、时间、内容和目标要求。特别是近年来各科兴趣小组的活动开展的有声有色，丰富多彩。从2004年以来，参加市级以上语文、数学、外语、物理、化学、生物等学科竞赛获奖的学生达600多人次。2005年，我校参加全市语数外三科竞赛的25名初三学生就有23人获奖，并获团体总分三等奖。特别是近年来，我们对于具有音体美特长和爱好的学生，鼓励和引导他们参加所属兴趣小组，加强学习和锻炼，培养了上千名特长生，有的考入职业高中，有的考入中等专业艺术学校，为中、高等专业艺术、职校输送了大量合格人才。
第三堂课――校园文化活动课，具体有：
1、升国旗活动。这是以爱国主义教育为主题的活动。每周星期一早晨举行，全校师生整齐列队于升旗台前，庄严肃目举行升旗仪式。以班轮流，风雨无阻，升旗场面庄重严肃，秩序井然。学期末进行评比，从升旗手精神状态，出旗步伐，唱国歌，升旗速度，国旗下演讲内容等方面考评，使广大学生在国旗下受到爱国主义教育。每周升旗仪式结束后，校团委、政教处颁发每周评出的"雏鹰争章"活动章，以表彰各类先进。
2、举办演讲会、辩论会、报告会、故事会、主题班团队会等，结合重大历史事件和学生思想行为习惯表现，选择具有典型意义和针对性强的专题和热点问题，开展以班，团支部（少先中队）为组织单位的演讲比赛、辩论会、主题班团队会并推选优秀演讲者、辩手或代表队参加全校比赛。比如，我校曾有过不少学生特别喜欢看具有武打色情内容的小说、录相、影视，耽误学习，影响身心健康，针对这一情况，学校及时开展预防青少年犯罪教育，以班团队组织纷纷召开主题会、辩论会、演讲会，帮助广大青少年认识其危害性，教育和引导他们远离黄、赌、毒，走健康的人生路，收到很好的教育效果。同时对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、理财教育、公共关系教育等。树立了安全第一，依法行事，健康心理，勤俭节约，团结奋进的校园文化氛围。
3、影视教育活动。这是学生普遍欢迎的教育形式。每周六晚上，我们组织学生观看2－3小时的爱国主义教育影视节目，既减轻一周的学习疲劳，使精神放松，又受到很好的爱国主义教育。
4、校园舆论引导活动。主要抓了舆论宣传阵地，如校园广播的节目播放，《校园生活》校报、《星火》团报、各班室内外黑报、手抄报的编辑出刊，师生阅览室、宣传橱窗、校园标语的建设更新等。
5、新生入学教育活动。每年秋季，对新招初一学生进行为时一周的入学教育，主要内容是学习和宣讲校规校纪、校史与现状，使新生尽快了解校情，消除心理障碍，适应新环境。同时组织学生进行为期一周的军训，矫正行为习惯使学生树立"走进三中门要做三中人"的思想决心。
6、节日庆典活动。在每年"五一"、"五四"、"六一"、"七一"、教师节、国庆节、元旦等重大节日期间，我们组织各班团队开展庆祝活动，召开座谈会，演讲会、庆祝会、书写标语、出专题板报、小报，除进行必要的政治思想宣传外，还组织丰富多彩的文艺晚会，活跃校园文化生活，塑造学校的美好形象。同时在三月初开展学雷锋树新风活动，在世界粮食日，环保日，无烟日，妇女儿童权益保障日等纪念日开展主题系列活动。
7、文体活动。在平时除了以学科兴趣小组组织开展一些文体活动外，每年夏季我们还举办一届文化艺术节和田径运动会。届时展出师生的文化艺术作品和科技制作作品，如书法、绘画和各种小制作物品，开展文艺表演和各种棋类、球类等文体竞技活动。2001年，我们还成功地举办了后大滩地区（十几个乡镇的农村中小学）首届田径运动会，2002年中旗文联第四届文代会又在我校召开并参观了我校文化建设的成果。每年冬季，我们还组织一次大型越野赛，拔河比赛，有力地促进了校园文化建设的健康发展。
8、开展"告别不文明行为"活动。针对学生中存在的不文明行为，我们在全校普遍持久地开展"告别不文明活动"收到良好效果。如"十不"、"五比"活动，"十不"：不随地吐痰、乱扔垃圾，不打架骂人，不吸烟喝酒，不损坏公物，不迟到早退，不无故旷课，不打游戏机，不看有害书画、影视，不贪玩误学，不与不三不四的人交往。"五比"：学习比进步，生活比俭朴，语言比文明，行为比端正，处人比真诚。
成果多年来，由于我们对校园文化建设活动抓得紧、抓得实，取得了丰硕成果。师生精神面貌和校容校貌、班风、校风、教风、学风发生着深刻变化。广大教师树立了高尚的职业道德，思想境界高，敬业、守业、爱校、爱学生、勤于教书，精心育人，乐于奉献，勇于探索，积极进取，努力创新。目前137名教师中有49名取本科学历，66名取得专科学历。有市级优秀教师、教学能手17名，旗级优秀教师、教学能手34人。获高级职称教师10人，中级职称教师42人，教师队伍整体素质明显提高。广大青少年学生具有良好的思想品德，学习目的明确，态度端正，能够积极配合教师努力学习，接受教育，自我完善，自我提高。绝大多数学生自觉遵守校规校纪，积极进取，奋发向上，助人为乐，充分体现出先进文化科学教育的功力。
校园文化建设是一项长期复杂的系统工程，需要不断探索改革创新。在今后发展中，我们要从文化载体、活动载体、新闻载体、环境载体上努力下功夫，坚持用科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以丰富多彩的活动陶冶人，以优美的环境感染人，进一步开创我校文化建设的新局面。
察右中旗第三中学，以她独特的发展经历，过去令人向往，现在更令人瞩目。三中校园文化经历了选择、提炼、创造三个过程。在精神上形成了"以我的热情点燃你的热情，以我的生命点燃你的生命"的文化追求；在信念上形成了"为学生创造一个良好的学习环境：形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，为学生创造了一个良好的生活环境，养成了文明礼貌、团结卫生的良好习惯"；在制度上形成了"让每一位教职工关心爱护，平等对待，尊重信任，理解支持，宽容谅解每一位学生的机制；谁不把学生当人看，谁就不是合格教师"。三中正紧紧抓住课程改革契机，在现有学校面貌，制度规范和学校精神气氛中，不断开拓创新，为谋求学校健康发展、积极建设富有特色的学校文化而不懈努力。