标题：麻屯高中
学校简介
  麻屯高中是一所国有公办全日制高中，创办于1950年，著名学者叶鹏教授曾在这里施鞭受教。
地理环境
麻屯高中地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学校坐落于洛阳飞机场工业园区（洛阳市空港产业集聚区），环境优美，交通便利。西临小浪底专线，南依机场路，市内公交车83路，24路直达学校。学校实行“封闭式”的教学管理，开设有美术，计算机应用，旅游，酒店服务与管理，播音与节目主持等专业。高品位的校园文化，幽雅宁静的校园环境，是莘莘学子求学成才的理想场所。
办学特色
创新学生管理 强化特色教育我校招收的学生，基础差、习惯差，不少是在家长的督促下被动的走进了学校，没有目标，没有动力，混天天思想严重，给学校管理带来了很多困难。面对这样的学生，要求过松会影响学校的发展和社会形象，要求过严将导致部分学生流失。为了学校的发展，也为了让走进我校的每一学生都能够有较大的收获，能够把人生最美好的记忆留在这里。新学期以来，我校立足校情，突出重点，注重创新，狠抓落实，在学生管理方面采取了一系列行之有效的措施。稳定了学生思想，改变了学生的不良习惯，促使了良好校风的形成，目前学校发展势头良好。一、走近学生，读懂学生。要求教师对待学生要有一腔温暖人心的挚爱，既是老师，更是朋友。开学第一周要求教师要以关心的口吻同每一个学生谈一次心，初步了解学生的所想所思。并要求教师在平时的管理中每周同学生谈话不少于5人次，每周查寝时都要用关心的而不是训斥的口气给学生送去一些无形的关爱，特别是对于习惯不太好，思想不稳定的学生重点进行谈话和关照，让教师温暖人心的话语和如同对待子女般的关爱拉近和学生的距离，让学生感受到教师的亲切，感受到高中生活的幸福和愉快。二、赏识学生，关爱学生。我校大力倡导赏识教育和平等教育，要求教师在读懂每一位学生的同时，要善于在每个学生的身上发现闪光点，在班会上、每周一集会上、校园表扬栏中进行适时表扬，平等的对待每一位学生。我们提出了“校园无差生”的管理理念，认为每个学生都很优秀，都能成才，每个学生身上都有优点。人无完人，缺点只是需要提高的地方，是追求完美的需要。通过开展每周“校园之星”和“文明宿舍”评比让更多的学生受到表扬，得到尊重和赏识，使其真正感受到教师对自己的重视和关注，从而树立自信，稳定情绪，融入学校这个大家庭中。三、开展丰富多彩的活动，丰富校园生活。我校教学设施简陋，一味的只抓学习会使学生感到异常乏味，为此，我们通过开展多种形式的校园活动充实学校生活。学期初，学校提出了“天天有晨会，课前有歌声，每周有活动，两周一晚会，月月有比赛，期末有会演”的快乐校园实施方案和“让歌声充满校园，让快乐天天相伴，让运动成为习惯”的工作要求。晨会有学生会干部主持，班主任参与，让学生在自主管理中得到锻炼，提高能力（每天3—5名学生充满自信的表态性发言对良好班风的形成和学生自信心的培养产生了积极的深远的影响。）；通过“红歌大赛”使课前一支歌质量得到了的提升；每两周举行一次小型班级晚会，分班让学生进行才艺展示，要求人人都有节目，既丰富了校园生活，又提高了学生能力；每月都要举行如拔河比赛、篮球赛、乒乓球赛、演讲比赛、书法展、绘画展等评比性活动，通过这些活动培养了同学们的向心力和凝聚力；特别的阳光一小时活动，我校认真组织，共分了五个小组，教职工全员参与，活动质量虽然不高，但场面气氛热烈，整个校园如同欢乐的海洋。三、 为学生创造走向成功的平台。走进我校的学生，家长和学生都有一个共同的心愿——培养大学生而不是打工仔。为此，我校根据学生现状提出了三条腿走路的升学思路。即：根据学生意愿分了文化课班和美术专业班，再就文化课班的学生，成绩在前三分之二的强化走普通升学路，成绩在后三分之一的学生通过和天津部分职业大学建立友好关系参加“天津春招”走对口升学路（为低分学生提供了一个升入较理想学校的平台）。美术教学目前是我校特色教育的突破口。去年，我校在没有专业课教师的情况下，从借调了一名美术教师，高三开始学美术（其它学校从高一开始学），仅用了四个月时间（其它学校需在校学习两年半），在专业课考试中本科上线率达到95%以上，创出了我校美术教学的奇迹。本学期，我们仍然采取创新管理的手段，通过领导跟班听课、组织美术教师和优秀美术生到外校学习感受、请外地优秀美术教师定期到我校指导把脉、对美术生进步大的进行现金奖励等措施，目前运行情况良好。 强化“五个教育” 抓好学生管理<p>新学期以来，我校继续以“管理创新年”活动为抓手，做好管理工作。我校立足校情，突出重点，狠抓落实，在全面抓好学校各项管理工作的基础上，在学生管理上提出了“以思想教育为主线、以学习教育为中心、以安全教育为保障、以养成教育为途径、以做人教育为归宿”的管理思想，并进行了一系列的实践和探索，在学生管理方面取得了明显的效果。
一、 以思想教育为主线
我校的学生与重点学校的学生相比，不仅是智力的差异，更主要是思想素质上的差异。部分同学到校后目标不明，心态消极。总认为，到这些学校就与成功“再见”了，还不是混个毕业证算了。针对这种情况，我校提出以思想教育为主线，把思想教育贯穿到整个学生管理中。第一，通过“开学第一课”对学生进行动员，进入我们学校，照样可以成才，照样可以成功，照样可以上大学。第二，提出“只要思想不滑坡、办法总比困难多”“不为失败找借口、要为成功找方法”的激励性口号。第三，以我校优秀毕业生的事迹来鼓励学生，请当时的班主任介绍这些同学的奋斗事迹。第四，坚持每周一次的主题班会不动摇。每周的主题班会各班都要精神设计主题，邀请学校领导和任课教师观摩。第五，建立班主任周谈话制度，要求每们班主任老师每周利用课余时间找5名同学谈话，及时了解学生的思想动向，并做出记录，从而及时发现和解决问题。总之，思想教育是学校工作的灵魂，更是做好学生管理工作的有效武器。
二、以学习教育为中心
学生来学的主要任务是学习科学文化知识。如果不将学生引到学习这个中心任务上，学生就会无事可干，就会惹是生非，就会不断制造“乱子”，这也是为什么违犯纪律的往往是学习成绩不理想的学生。针对学生底子差的现状，一方面在文化课教学上，降低起点、精心辅导、提高课堂教学的实效，多次组织各方面人员召开研讨会，主要研究：面对我校多数学生上课听不懂、厌学的现状如何培养兴趣、如何安排讲课内容让差生能听懂，相对的优生能提高。二是开办美术班，为文化课基础薄弱但有特长的学生提供了一条升学的捷径。例如，在今年的高三学生中，美术生就达到了总学生的三分之二。我校还与天津的高校建立了联系，组织学生参加天津春季高考。在课程的开设上，我校坚持为学生开设计算机课、书法课、心理健康课，拓展了学生们的学习范围。
三、 以安全教育为保障
学校是人员密集场所，安全工作必须常抓不懈，这是学校各项工作的基石。我校在常规安全工作的基础上，主要做了以下工作：第一，将寝舍安全做为安全工作的重点。一是对寝室管理人员进行应急培训；二是建立寝室长报告制度；三是加大寝室管理人员对宿舍巡查、检查和查宿舍力度。第二，组织班主任进行了管制刀具及危险品大排查。每班设置一名安全员，及时将学生中存在的安全隐患给予上报。第三，抓好每学期的安全演练和消防演练，增强学生的安全意识。第四，学生放假时，安排和组织班主任到校外附近各路段进行巡查，以确保学生安全、平安离校。
四、以养成教育为途径
学生管理重在小事、重在养成。从细节做起、从养成做起，是学生管理的途径和最佳方法。在养成教育上：第一，实施“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，学校全体教职工都参与学生管理，对学生管理负责。坚持每周召开一次学生例会；每两周一次升国旗仪式；每周检查一次班主任手册（班会记录）；每学期举行一次班主任经验交流会；每学期进行一次“先进班集体”、“文明寝室”和“优秀班主任”的评比。第二，以校园活动为载体，抓好学生养成教育。我校以一周一活动、两周一晚会（才艺展示）、天天有晨会（上午7：55---8：05）、班班有歌声（课前一支歌）的机制，丰富学生校园文化生活。仅10月份，我校就先后开展了全校篮球赛、书法比赛、打字比赛、美术作品比赛等。11月份，我校还将开展歌咏比赛和“颂歌献给党”演讲比赛。第三，组织学生进行自治管理。在政教处的指导下，成立了学生会各部，开展各项活动。学生会各部对学生纪律进行检查、对餐厅进行监督。通过学生自治管理，不仅锻炼了学生的管理能力，而且对学生管理工作起了促进作用。
五、以做人教育为归宿
学校是培养和教育人的。做人教育是学生管理工作的根本和归宿。在做人教育方面：第一，利用多种形式和契机加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，生命教育和心理健康教育。（如九月份开展礼仪教育、十月份开展孝心教育、十一月份开展安全教育、十二月份开展诚信教育等）。第二，通过营造良好的育人环境进行熏陶。在大门入口处建了两个不锈钢橱窗，对学校的教育教学、管理理念、师生风采进行了展示。订做了几十个班级标语，激励学生刻苦学习。利用办公室前的黑板，对学生进行激励。例如上月由团委、学生会发出了号召学生努力学习的倡议书。组织师生动手美化校园、使学生在劳动中受锻炼、受教育。第三，在学科教学中渗透做人教育。我们提出“认认真真学习、堂堂正正做人”，把情感态度价值观的教育目标和做人教育结合起来，使我们的学科教学对学生一生负责。
</p>实施质量攻坚 抓好学校管理一、落实县教育工作会议方面
1、组织学习。县教育工作会议召开后，我校便立即组织全体教职工召开专题会议，系统学习会议的有关文件，特别是对*县长和*县长的讲话进行逐条讲解和分析，使全体教职工明确我县2011年教育工作的指导思想、工作思路、工作举措和主要工作，明确自己肩上责任的重大，从而使每个教师增强了干事创业的使命感和责任感。
2、展开讨论。结合会议精神在全体教职工中开展了“打造教育强县，我校如何办，我该怎么办”大讨论活动，印发意见征询表，让每位教师为学校的发展出谋献策。
3、理清工作思路。以教育工作会议精神为指针，确立我校“坚持一个中心、调动两个积极性、突出三个主题、强化四项工作、实现五个突破”的工作思路，即坚持一个中心：以教学工作为中心；调动两个积极性：调动教师和学生的积极性；突出三个主题：管理创新年、质量提升年、平安校园年；强化四项工作：师德师风建设、教学管理、学生管理、后勤服务；实现五个突破：一是学校形象要有新突破，二是高考工作要有新突破，三是高一高二教学质量提升要有新突破，四是新学年招生人数要有新突破，五是探索职业教育发展方向上要有新突破。
4、把教职工工作纪律“五不准”在教师会上传达后放大张贴在教师办公室，并在学生会上公布以接受学生监督。
二、管理方面
主要是凝聚人心，强化管理。近年来由于学校生源少，生源素质差，教师提不起劲、滋生得过且过思想。因此，我校就在凝聚人心、强化管理上下功夫：
1、提升领导班子执行力
实行民主管理，坚持每周一次议事制度，要求领导班子成员每天预备钟前20分钟到岗，深入一线低重心开展工作，每人每周要发现学校工作中需要改进的方面不少于一项并向校委会汇报，每周听课不少于两节，每周和学生谈话不少于3人次。凡是责任范围内的事，必须做到布置到位，检查到位，落实到位。
2、教职工管理方面
（1）加强师德教育。开学初，学校对教职工进行了师德培训，针对我校目前运行的艰难情况，要求教职工要树立“八种意识”，即：忧患意识、大局意识、责任意识、奉献意识、协作意识、爱生意识、公关意识、乐学意识。并提出了“无功就是过，平庸也是错”的鞭策性工作口号，悬挂在办公楼上。
（2）规范常规管理。严格落实教职工考勤制度，坚持领导班子每周不定时查岗，对上课、辅导、集体办公情况随时进行检查。
（3）严格落实各项考核，实行细化管理。对检查情况进行周通报和月汇总，每月评出师德标兵2—3人在教师会上进行表扬，让身边的人影响身边的人。
（4）在教师专业提升上，一是实施“师生同考”制度，组织任课教师参加高三大练习，提高教师动手能力。二是高一高二教师随高三教师参加市县组织的各种教研活动。三是坚持“请进来和走出去”，加强和帮扶学校联系，本学期继续分批次组织教师到一高西校听课，并邀请兄弟学校优秀教师到我校上示范课。四是鼓励教师进行网络学习。
3、教学管理方面
（1）认真抓好教学常规检查。坚持每两周检查一次教案、作业、听课记录，并在教师会上进行通报和点评。每月进行一次优秀教案和优秀作业批改的评比。
（2）切合实际抓教学研究。我校学生基础太差，按照正常的教学进度教学，多数学生听不懂，学不会。因此，我们提出“低起点，重基础，确保学生每节课上有收获”教学思路。本学期我们将以“四步教学法”为抓手，落实“三课一研”，即加强上课、说课、评课和提高课堂教学实效性的研究。每周四下午第三节定为业务研讨时间，将说课评课和学情分析融为一体。
（3）坚持做好“赛课”活动。通过优质课、观摩课的示范，提高课堂教学针对性。
（4）继续落实领导班子“推门听课”制。
（5）抓好高一高二教学。今年我校高一学生办的是职高学籍，主要是强化美术教学，本学期又在高一开设了计算机应用和书法课。高二学生全部学的文科，为了便于有针对性的进行教学，本学期对高二学生进行了分流，美术生单独成班。在文化课成绩提升上，一是开学前两周学校安排对所有任课教师的课听一遍，认真查找课堂教学中存在的问题；二是组织召开一次有针对性的研讨会，主要研究：面对我校多数学生上课听不懂、厌学的现状如何培养兴趣、如何安排讲课内容让差生能听懂，相对的优生能提高；三是提前选定重点培养对象，实行包教包学，进行跟踪培养。
4、毕业班工作
（1）加强美术教学。这届学生高二时没有开设美术课，任务很重，压力很大，上学期我们通过麻屯教办借调了一名美术教师，为尽快提升学生成绩，采取了一系列措施：一是召开美术生动员会，让学生树立自信；二是安排领导蹲班督促；三是外聘教师到校指导；四是到兄弟学校参观学习。五是对美术优秀生进行奖励等。这届学生专业课学习时间虽短，在学校的高度重视和师生的努力下，效果较好，美术成绩达到我们的预期。
（2）强化文化课成绩的提升。一是要求领导班子成员包班负责。我和***校长每人包一个班，教导主任***和***每人负责一个班，做到每天进教室不少于两次，蹲班不少于一节，每周同学生谈话不少于五人次。二是实行包教包学。对文化课相对较好的学生由任课教师进行一对一的包教辅导，定时间定任务，对包教保学情况实行周汇报制。三是每两周召开一次毕业班专题会议，分析情况，研究对策。四是做好动员发动。本周一组织召开了毕业班“百日冲刺”动员会，通过教师动员讲话、学生发言和师生共同宣誓，增强了师生的紧迫感和自信心。
5、学生管理方面
（1）新学期开学第一周对学生进行了在校常规教育，要求各班组织一节主题班会，对学生进行收心教育和目标教育。让每个学生在开学初就定好自己学习上赶超的目标和竞争对手。营造新学期良好的学习氛围。
（2）本学期将把养成教育作为工作的重点，在抓好常规教育的同时把孝心教育和礼仪教育作为侧重点，通过国旗下讲话、主题班会、周集会、班级周百分管理和学生学期百分管理，引导和教育学生养成良好的行为习惯。在日常管理中做到天天有检查、周周有通报、月月有活动（如三月份开展礼仪教育、四月份开展孝心教育、五月份开展诚信教育、六月份开展理想目标教育等）。同时，加强对班干部的培训，提高学生自主管理能力。
（3）抓好安全工作。进一步落实安全工作责任制和责任追究制，健全各项安全规章制度，做好安全教育和安全防范。团结文明谋发展 勤奋严谨创佳绩近年来,我校在县教育局的正确领导下,在全体师生的共同努力下,在社会各界的大力支持下,学校各方面的工作都有了较大的发展,在校生人数逐年攀升,高考成绩连创新高,赢得了社会各界和广大群众的信任和好评。现将我校近年来在办学方面的情况进行总结汇报,欢迎领导和同志们提出批评建议,以促进我校各项工作再上新台阶。
一、 解放思想、开拓进取，实施尊重教育
我校办学七十余年，有着悠久的历史和辉煌的成绩。但在九十年代后期，由于办学体制和地域限制，使学校发展受到制约，举步维艰。2000年，新一届领导班子提出了“解放思想，开拓进取”的办学思想，从学校实际和师资状况出发，提出了创办综合高中的设想，在职业高中开办普高班，受到了广大学生和家长的欢迎，满足了他们接受普通高中教育的渴求。面对较差的生源素质，想和重点高中站在同一起跑线上竞争，结果可想而知。必须另辟新径，让我们的学生经过三年的教育，也能圆大学之梦，也能有好的出路。为此，我们开设了体音美特长班，为那些有一技之长而文化课又相对薄弱的同学提供一条通天大道。面对在学校发展过程中出现的各种问题，例如教师抱怨学生差，难管理，学生抱怨接近老师难等，我校又引进和实施尊重教育，学校领导在各种场合都要给师生们讲尊重教育。做为我类学校，必须从实际出发，从教育规律出发。悲观失望不行，盲目自大不行，怨天尤人不行，尊重的教育给我校提供了解决问题的金钥匙。在这个理念的指引下，我校充满了团结拼搏、积极向上、干事创业的良好风气。
二、 完善机制，激活内部，提高管理水平
学校的发展得益于广大都职工。完善学校管理机制，激发广大教职工的积极性，是我校得以持续发展的关键，我校是这样做的：
（1）坚持用制度管理人。我校先后制订了《教学人员工作量化考核细则》、《教学工作奖惩条例》、《教学常规考核细则》以及一政教处、教务处、后勤处岗位职责等一系列规章制度，使学校的管理有章可循。教职工置于制度之下，都明确了职责，各司其职，各负其责，使学校工作秩序化、制度化、规范化。
（2) 坚持用业绩评价人。为了激发教职工的工作热情，我校坚持用业绩评价人，避免了对教职工评价的随意性和“暗箱操作”。我校制订了《教学人员工作量化考核细则》和《后勤人员工作量化考核细则》采用积分的形式，将教学成绩和日常管理纳入考核之中。因此，我校的优秀模范，不是群众选的，也不是领导定的，而是算出来的。这样就避免了主观上评价人。坚持用业绩评价人，使全体教职工把主要精力用在了创造业绩上，大家比拼搏、比干劲、比奉献，使学校到处洋溢着争创佳绩的气氛。
（3） 坚持用人格的魅力折服人。学校领导特别是校长，不仅眼于管好人，而且着眼于带好人。他对于班子成员，是领头雁；对于全体教工，是良师益友。他号召全体教师做魅力型教师，以自己的知识、人格来折服学生，他求贤若渴，多次奔波于学校和教育局之间，终于感动上级领导，为我校分配多名优秀大学生，为我校的发展注入了活力。由于校领导以身作则，我校教职工干活不喊累，工作不讲价钱。他们充满激情地拼搏着、奉献着，因为他们在这里人格受到了尊重，价值受到了体现。
三、 更新观念，抓好常规，提高教学质量
教学工作是学校的中心工作。教学质量是学校的生命线。因此，我校通过狠抓教学管理，来提高教学质量，我们是这样做的：
1、 更新教学观念，改革课堂教学。近年来，我校注重从更新教师教学观念入手，推进课堂教学改进，提高课堂教学效益。首先，我们先后开展了“师生互动，教师助粽子”和研究性学习活动，变一言堂为群言堂，各个学科尝试让学生去讲，大大激发了学生的学习兴趣，培养了性。其次，按学科组成研究性学习小组，分别确定课题，拟定计划，组织小组师生搜集资料，外出访问等，最后写出书面通资料，汇报成果。通过实践，特别是研究性学习的实施，学生的主动性强国了，积极性增加了，教师的负担减轻了，教学的质量提高了。广大教师纷纷表示要继续将这项工作推行下去，真正实施素质教育。
2、 抓好常规教学，扎实教学质量。教学观念的更新，使我校能够放开胆子抓教学质量。便要扎实教学质量，还必须抓好常规教学。我校生源素质低，要保证教学任务的完成，就必须强化常规教学，抓好各个环节教学的落实。因此，我校对教学常规从以下几个方面进行管理和指导。
（1）备课：要求教学目标明确，重点难点突出，课堂结构合理，教学方法得当，设计规范，作业布置恰当。
（2）上课：坚持“以教师为主导，为学生为主体，以训练主线”的三主方针，贯彻精讲多练原则，实施教学过程中师生互动，优化教学结构，激发学生兴趣。
（3）辅导：实施了“学生在，老师在”的辅导原则，无论平时，还是节假日，都安排教师辅导，以便于因材施教，因人而异，弥补课堂教学的不足之处。
（4）批改作业：及时，认真，有错必纠，鼓励教师面批面改，规定学生作业教师必须全批全改。
（5）成绩考核：我校主要抓期中考试和段考考试，一学期之内，四次考试，都做到了组织严密，考风端正、成绩真实，促进了学风建设。
（6）评教评学：由学生给教师打分，写出建议，以促进教师关心爱护每一位学生。
（7）培优补差：采取了班主任负责下，学生和教师结对子的方法，对优生关注，对差生指导。使大家劲往一处使，绳往一处拧，齐抓共管。
（8）开门听课：实施开放式教学，不打招呼进行听课，取长补短，互通有无。
总之，通过抓教学常规的落实，扎实了教学质量，使我校的教学工作连年上台阶。高一二年级连年完成县教育局下达的教学指标，我校也多次荣获“高考先进单位”“教育教学工作先进单位”等荣誉称号。
四、 团结文明，勤奋严谨，一切为了学生
学校工作是一个整体，近年来我校以“团结文明，勤奋严谨”的校训为指针，充分调动一切积极因素，增加办学活力，搞好学校各项工作。
“团结文明，勤奋严谨”讲得是一种工作精神，工作秩序，工作环境，也是一种工作态度，工作方法。在我校，由于我们注重从实际出发，为教师和学生着想，全体师生都能够和学校同呼吸，共命运，勇渡难关，师生之间形成了良好的人际关系氛围，这是我校近年来得以有较大发展的力量和源泉。为了对进入我校的每一位学生负责，学校在管理上实施全员管理，从学校领导到班主任、任课教师，从后勤人员、寝室管理员到炊事员，都是学生教育者和引导者。我校把全体学生纳入管理范围，承诺对每一位学生负责，我校不搞重点班，不歧视学生，积极创造良好的学习氛围，使全体学生都能够自学主动地进行学习生活，都能够得到较大的发展。同时，我校又提出了“以思想教育为主线，以纪律教育为保证，以学习教育为中心，以做人教育为根本”的全方位多渠道的教育。全校一盘棋，一切为了了学生，为了一切学生，为了学生一切，围绕学生做好各项工作。虽说我校的教职工与兄弟学校相比要苦点，累点，但当他们看到一批批学生从这里走向了大学，我校的教职工只说了一个字：值！
我校的立足和变化，充分说明了事在人为。我们在极端困难的条件下，通过自力更生，艰苦创业，初步改善了办学条件；我们通过苦练“内功”，狠抓管理，提高了办学水平；我们通过师生同心协力，大干特干，赢得了社会各界的赞誉。但是我们起点低，条件差，教学设施仍需改变，教师素质仍需提高，教育教学观念急更新，种种困难仍在影响着学校的发展。但我校有艰苦奋斗的优良传统，有教育局领导的关心，有社会各界的支持，这是我校兴旺发达的力量源泉。在新的征程中，我们将高举邓小平理论伟大旗帜。贯彻“三个代表”重要思想，团结协作，把握机遇，为把我校的复兴而努力奋斗，为教育事业的发展贡献力量。
增强危机意识 实施规范管理 谋求学校发展
  校园一角
自县教育工作会议召开以后，我校立即在全体教职工会议上对县教育工作会议的内容进行了传达，使全体教职工明确我县2010年教育工作的指导思想、工作思路和具体措施。我校又召开了领导班子会，根据县教育工作会议的精神，对我校的各项工作进行了梳理和对照，研究了改进措施。现汇报如下：
一、增强危机意识 审时度势谋发展
面对全县教育的迅速发展和我校的发展状况，形势要求我校必须居安思危，增强危机意识。如果我们现在看不到学校面临的危机，并采取有效的措施去扭转这种局面。我校在未来的发展中将很难适应日新月异的教育发展形势，在激烈的教育格局竞争中就有可能被洗牌出局。 逆水行舟不进则退，必须想方设法谋求发展。唯有发展才能将学校激活，才能将人心凝聚，才能将质量提高。在具体措施上，一方面强化内部管理，激发教职工积极性，群策群力提高办学质量，树立学校良好形象。另一方面，积极与企事业和社会力量进行联系，协商合作办学，盘活现有资源，为学校的发展注入活力。
二、实施规范管理 狠抓落实促发展
[1] 无论是当前，还是未来的发展，都要求我校必须抓好管理工作，使学校规范运行。依照县教育工作会议的指针，我校在本学期将强化管理，向管理要质量、要效益：
1、教师管理：严格教职工管理制度、细化教职工考核，以制度管人；深入教职工中，了解教职工疾苦，为其解除后顾之忧，以人心管理人；领导班子身先士卒、扑子身子工作，以人格管人。
2、教学管理：转变教学观念，积极实施新课程和四步教学法；落实教学常规，强化细节管理，抓好教学的每一个环节；严格教学检查制度和查后通报制度；抓好校本教研和外出培训，提高师资质量；改进教学手段，提高教学质量。
3、学生管理：强化思想教育，从班级管理、学科渗透、自我教育等方面提高学生思想道德水平；严格制度管理，落实《班级周百分管理》、《学生学期百分管理》、《学生重大违纪处理办法》；探索学生自治管理，充分发挥学生会、团委、班委会的作用，使学生管理上台阶。
我校将抓好教师、教学、学生、后勤、安全等一系列管理工作，做到管理有计划、有措施、有检查、有通报、有整改、有考核，使我校的管理工作走上规范化的道路，为学校的发展奠定良好的基础。
总之，新的一年是充满机遇和挑战的一年，我校将按照县教育工作会议提出的工作作风，加强学习、团结合作、变压力为动力，采取有效措施，扎实工作，使我校各项工作取得较大进步，使学校取得新的发展。