标题：李入元
简介
  [1]李入元：IT知名专家、ASEO课程架构师、大学教授、领创教育董事长 ，85年师大毕业，88年（26岁）破格提名大学副教授，曾被河北计算机学会微机专委会戏称为“河北四小龙”之一，95年在全国率先提出“软维修”概念，并出版个人专著《计算机软维修技术与实例》，“计算机世界”特聘为高级专家，主编《计算机技术与实例》。两本著作被清华、北大等全国数百所高校收录使用。早年自我研制开发了HLDOS操作系统、智能复合汉字系统、硬盘保护神1号；发明智能复合汉字编码；在全国成为第一个逮住小球病毒并对其病理分析的高手之一；他的办学理念“开放教育、个性学习”开创了人才培养的新模式！ [2]
个人履历
1994年成立领创教育学校，领创教育学校是经邯郸市教委批准成立的一所正规、专业的计算机培训学校。为邯郸市民办职业教育先进学校、河北省民办教育协会理事单位、《全国计算机等级考试》在邯郸的报名、培训、考试点，是邯郸市办学最早、规模最大的计算机培训学校之一。建校十五年来，领创学校为社会培养了20000余名计算机实用人才，圆了诸多待业青年、各地有志青年的就业、求学之梦。
[3]1995年在全国率先提出计算机故软维修概念，并出版个人专著《计算机软维修技术与实例》；“计算机世界特聘其为高级专家主编，主编《微机操作实用技巧》，成为全国IT业的知名专家；95年邯郸日报以“十年磨一剑”为题介绍青年计算机专家李入元；近年又连续获得“邯郸市科技进步一等奖。
2000年作为创始人之一，创办的《邯郸在线》网站现已成为“让邯郸走向世界，让世界了解邯郸”的综合性网络媒体，其ALEXA世界网站排名在邯郸市摇摇领先！同样该网站的运行为领创学子的网站实习和实践，为领创教师对网站技术的发展都提供了难得的学习舞台。 
凭着自己渊博的知识和对计算机发展的理解，2008年他联系全国各地专家朋友共同研制和开发了采用普通键盘速录技术和ASEO国际网络推广工程师课程。这两门专业培养的人才都是未来企业的必备人才，走自己的路，走特色之路，走创新之路，这是他的口头禅，他说必将把IT学子带到一个新天地。 
率先提出“新大学”的理念
——领创教育李入元的“新大学”理念
17年前，领创教育成立之初，校长李入元就提出“要办一所真正的大学”，那时还是“众人皆醉我独醒”，但随着近十几年大学生失业率的居高不下，仁人志士的一声声呐喊，如武汉大学前校长刘道玉《中国教育需要一场真正的变革》、教育专家杨东平《让“教育家”来主导教育》等，作为十年寒窗苦读，而又不想蹉跎一生的高考学子，作为望子成龙，而又不想因您的选择让孩子悔恨终生的家长，你是否应该走进领创教育去感受“新大学”带给你的惊喜与思考呢？
一、“新大学”理念提出的背景——可怕的大学
1、疯狂扩招，专家戏称“大家都来学就是大学”
1990年大学招生人数60.89万，到2010年大学招生人数达到657万。从1990年至2010年的20年时间里，我国高校年招生人数累计增长了近10倍，年复合增长率12.46%，远远超过GDP增长速度。正是这组数据，让大学生这个群体从社会精英逐步沦为“普通劳动者”（教育部部长周济语）。如今高考，“千军万马过独木桥”的悲壮已不复存在，专家戏称“大家都来学就是大学”。 
2、大学易考，工作难找
大学连年扩招，导致近年来大学生人数激增，由此也带来了大学毕业生就业难的问题出现。据统计，2009年，610万应届高校毕业生今年要找工作，2007年和2008年毕业的大学生分别还有100万人和150万人没有找到工作。加在一起860万的数字，如此严峻的就业形势，让大学生就业问题成为不可规避的话题的话题。有分析指，2010年，至少有1000万应届毕业生将面临毕业即失业的境况。这个结局，让中国的父母被看作教育产业链上最盲目的投资者，中国的大学生被视为教育产业链上最大路货的低端产品。上海交通大学新闻中心副主任、21世纪教育研究院副院长熊丙奇如是说：“大学生是整个食物链最后的环节，没有选择空间。”
3、大学无力改变命运，“新读书无用论”抬头
找到工作又如何呢？我们算这样一笔账：因为上大学4年学费近3万，加生活费3万，再加毕业找到工作的费用1万，总计投资7万，行情好，月回报率2000，除开生活开支，余500，一年可以收回6000，12年可以收回7万的投资，基本是赔本买卖！所以，作为中华民族博物院院长的政协委员王平女士说出“不鼓励农村孩子上大学”这样的话。过去靠高考改变命运的青年面临无能为力的两大难题：一是高昂的学费让一些的家庭感到大山一样的沉重；二是花费巨额费用大学毕业后却不能找到工作。
4、大学学历不是你走向成功的踏脚石
有些人认为，就业不成就创业，但大学学历却不是你走向成功的踏脚石。
网上正串穿红的“乞丐哥”，谁能想到这名乞丐竟是一名刚毕业的中国政法大学毕业生？一个毕业于名牌高校的大学生，因为“搭错车”而沦落街头，成了蓬头垢面的“乞丐哥”；没有“哥前辈”们的个性和风光，有的只是让人痛心、悲哀甚至于愤懑。
西南政法大学周龙正卖猪肉、北大学子武小锋卖糖葫芦，诸如此类的例子举不胜举。
试想，这样被教育的人，你能苛求他们去创业吗。
5、不合理的专业设置
对一个高三学生如果有幸连续看过这十多年的高考志愿填报手册，一定会晕掉。十多年来风水轮流转，各种热门专业层出不穷，如果大学是公司，那它们就是深圳华强北那些山寨手机厂商，iPhone流行时就做HiPhone，什么流行就一窝蜂仿它、山寨它、做滥它。
二、“新大学”理念提出的前提——社会发展的必然趋势
随着国家经济和社会的发展，我国的高等教育正在从精英化向大众化过渡。学历不再是坐机关、进企业的天然通行证，它只能说明大学生曾经学过相应的知识。至于大学生的知识优势，还需要在与其他劳动人口的职业竞争中慢慢体现，在为社会创造价值中得到实现。大众化的高等教育，就意味着大学学历将为更多的人拥有，学历的价值也随着扩招比例的不断攀升而降低。人才如何能经受住市场的挑选，实现在流动中"升值"，这就要求我国的大学教育必须进行改革。
国务院总理温家宝说：“应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。”
面对这一情况，领创教育改革创新，在全国率先提出“新大学”理念，全校一切建立在互联网上，尝试推进新的教学方式，提出四维学习理论，培养学生四驭能力。实现新世纪，新大学的梦想！
所以，教育要改革，学习要创新！新大学能给您带来新的前途！新大学，我的梦！
三、“新大学”理念的核心
理念新：传授知识重要，但传授学习和获取知识的方式更重要
专业新：三大专业前瞻、务实——全国首创、未来更具竞争力
方式新：移动多媒体互动课堂——课前、课后师生之间随时随地有互动
内涵新：小组学习、大学生讲堂、作品讲评，发现兴趣、因材施教
环境新：环境育人、德育为首、个性学习培养社会急需的人才
四、“新大学”理念的成果
实践是检验真理的唯一标准。理念是否真确，就让我们用实践去检验吧。
领创教育认为：很多青年，在应试教育体制下没学好有多种原因，选对专业和学校，充分发挥自我潜能、通过后天努力学习，作为一个新的起点，一样可以成才，甚至会创造更大辉煌。
五、“新大学”理念的具体实施
遵循温家宝总理“必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。”的指导方针，领创教育讲“新大学”理念，全面付诸实施。当南科大蹒跚起步时，领创教育百余学子耀辉北京，成功就业。
1、成功的基石——专家办学 教授任课
一个家境贫困的农民儿子靠自己的后天努力而成为一个成功人士，第一个“逮住”传入我国的小球计算机病毒并对其进行了病理程序剖析的人、一个愿将自己成功经验复制于现代青年的IT专家、他的著作被清华大学、北京大学图书馆收录——他就是领创教育的创办人李入元。
温家宝总理曾说过：“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。”这或许是领创教育专家办学与其他民办学校商人办学最大的不同之处吧。
办学十七年来，培养汇集了一支高素质教学队伍，所有教师都是经过严格挑选，并获得任职资格，每个教师都在相应岗位具有丰富项目经验及多年教育经验,能够理论联系实际。他们都怀着一种理想和责任，兢兢业业的工作，和学生吃住在一起，没有节假日、休息日，通过忘我工作感动每一个学子，他们这种无私精神换来是一批批领创学子成功就业的喜讯。
2、全新的教学理念——传授学习和获取知识的方式
农业文明社会是以“师傅带徒弟”的方式进行学习，师傅做，徒弟摹为主，徒弟没有创新能力，很难超越师傅，不能青出于蓝而胜于蓝，导致了许多技艺的失传。工业文明社会是以老师讲、学生听为主要的学习方式，就像模具复制一样，大家没什么不同。
随着计算机、互联网的广泛应用，人们获取知识的能力、途径发生了巨大变化。在信息社会又该如何学习呢?
面对这一问题，领创教育打破传统的班级教学中填鸭式的教育，采用多种方式。如项目小组、大学生讲堂等。
项目小组是根据学生的特长、兴趣和爱好等成立的，由教师指导，学生自主学习。
大学生讲堂，从网络、电视、媒体、学术活动等渠道采集、编纂，引导大学生带着问题去思考，带着思考去学知识、学理论，接受最新理念，掌握创新知识，锻炼和培养大学生就业和创业能力。
领创教育以项目实训的方式，承接社会上的实际工程案例，培养学生的实际工作技能。如网站小组完成中山哮喘病医院网站、网络小组完成多家超市监控安装等。
“师者，传道授业解惑也” ，这句话在现代职业教育应该有更深层次的解释——即教师不但要传道授业解惑，更要是“一个引导者”：引导学生为何学习、怎样学习和驾驭学习。领创教育不只是传授知识、教授技能，更重要的是培养创新思维习惯、大爱社会责任、感谢父母恩情！领创教育是为学生的一生幸福和发展奠定基础。
3、“移动多媒体互动课堂”建立全新的教学方式 
领创教育率先在教学实践中组建“移动多媒体互动课堂”，打破原有的教学习惯，建立全新的教学方式。学以致用，教育强调的是培养学生独立学习和具体操作的能力。“移动多媒体互动课堂”的概念，不只是人手一个笔记本电脑，而是从以老师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式。 
“移动多媒体互动课堂”包括有线网络和无线网络，笔记本电脑的普及等。领创教育建立了覆盖整个校园的无线网络，能够实现随时随地接入网络，进行访问和学习，不受时间和学习地点的局限。
“移动多媒体互动课堂”给学生在学习时提供了便捷的学习工具，学生可以用手边的笔记本随时随地触摸网络，知识就在眼前，世界就在眼前。
4、前瞻、务实的三大专业
随着网络的进一步发展以及网络营销对企业的影响，企业选择专职ASEO人员为自己产品做网络推广必将成为未来企业的第一选择。2009年已有多家用人单位来领创招聘企业网站推广人才。在国内搜索引擎优化还处于一个初级阶段，所以此类人才非常的缺乏。
目前，专业的速记人员在国内市场非常抢手，速记服务一般的收费标准为每小时200元左右，会议速记为每天1200元。一般而言，速记公司给速录师的工资是底薪加提成，较为成熟的速录师平均月收入达4000元左右，个别月薪可达万元。
文化创意设计是信息技术与艺术结合的产物，几乎涵盖了利用计算机技术进行的所有视觉艺术创作。现已扩大到艺术与设计、动画、漫画、游戏软件、电影电视特效、建筑设计、室内设计及平面设计等领域，在给企业、国家带来可观效益的同时，也给创作者带来了不菲的收益。
未来几十年，将是计算机互联网技术高速发展的年代。网络推广、速录和文化创意设计将成为强劲职业，续写IT财富神话。
5、环境育人 德育为首
领创教育依托邯郸学院这所国家二本校园环境，教学仪器设备总值近15亿元，图书文献100万册。多媒体、计算机网络等现代化设施和技术手段在教学科研中得到广泛应用。整个校园古朴典雅，凝重厚实，以人为本，亲近自然，彰显浓郁的学术和文化气息。