标题：长安大学环境科学与工程学院
概述
长安大学环境科学与工程学院是个年轻的学院。长安大学组建后，在原西安公路交通大学建筑工程系环境工程专业、西安工程学院水资源与环境工程系和应用化学系、西北建筑工程学院环境工程系的基础上，经先后两次合并，于2003年6月组建了环境科学与工程学院。
长安大学环境科学与工程学院具有50多年的办学历史和深厚的学术积淀，在学院的发展历史上有许多著名的专家、学者,如学院博士点奠基人、著名水文地质工程地质学家、博士生导师刘国昌教授，著名第四纪环境与黄土专家孙建中教授，著名水资源与水环境专家杨成田教授、李俊亭教授、刘洪俊教授、田春声教授，著名的环境工程专家孙锡平教授、朱浚黄教授，著名的市政工程专家金锥教授、黄克恕教授、赵乱成教授和万蔚杰教授，著名的建筑环境与设备工程专家姜永顺教授、王天富教授、丁崇功教授等曾在学院执教和从事科学研究；另外，学院还聘请了中科院院士陈梦熊教授、中科院院士林学钰教授、中国工程院院士卢耀如教授、俄罗斯莫斯科地质大学科洛罗夫教授等50多位国内外著名专家、学者任客座教授或兼职教授。
学院可在水利工程、地质资源与地质工程、土木工程3个一级学科领域招收博士后科研人员；地质工程为国家重点学科；拥有环境工程、水文学及水资源、地下水科学与工程、环境地质、地质工程、第四纪地质学、市政工程、供热供燃气通风与空调工程8个博士学位授权点；有环境科学、环境工程、水文学及水资源、地下水科学与工程、地质工程、环境地质、水力学及河流动力学、水工结构工程、水土保持与荒漠化防治、第四纪地质学、市政工程、供热供燃气通风与空调工程、应用化学以及环境科学与工程一级学科等14个硕士学位授权点；有环境工程、水利工程、建筑与土木工程3个领域的工程硕士学位授权点；有环境工程、环境科学、水文与水资源工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、化学工程与工艺、生物工程7个本科专业，其中水文与水资源工程专业为“陕西省名牌专业”。
学院实验室技术力量雄厚，仪器设备先进。实验室总面积接近9000多平方米，实验仪器设备总价值2000多万元，拥有国土资源部干旱半干旱地区水资源与国土开放研究实验室、建设部给水排水重点实验室、教育部城市环境与可持续发展联合中心长安大学分中心以及水资源与环境工程、市政与暖通、化学工程与生物工程3个实验中心。学院在中国地质调查局和“211建设”项目的支持下，在鄂尔多斯盆地建成了水资源与生态环境原位试验场地。同时，学院先后建立了陕西蓝田县汤峪镇水文与水资源工程专业教学实习基地，宝鸡市自来水公司、西安市曲江水处理厂、西安市自来水公司第二水厂给水排水工程专业教学实习基地，陕西省安装公司建筑环境与设备工程专业教学实习基地等10个校外科研实习基地。
学院拥有一批学术水平高，在国内外有一定影响的专家学者。现有教职工144人，其中中国工程院院士1人，教授21人，博士生导师8人，副教授等高级职称38人;另外有长江学者客座教授1名。
学院先后承担了包括国家七五、八五、九五科技攻关、“973”、“863”课题，国家自然科学基金项目，科技部、教育部、交通部、国土资源部、中国地质调查局、建设部以及省级和地方等重大研究课题百余项，年均科研经费1500万元左右。学院科研成果辉煌，先后获得包括国家科技进步一、三等奖在内的国家级、省部级科技奖励50余项，出版学术专著60余部，年均发表学术论文130余篇，多篇论文被SCI、EI 和ISTP检索。
学院1982年开始招收硕士研究生，1984年开始招收博士研究生。李佩成院士指导的冯国璋博士论文“人事活动对区域水文生态系统的影响”获得全国百篇优秀博士论文，王文科教授指导的孔金玲博士论文“水文地质空间信息系统”获陕西省优秀博士论文和全国百篇优秀博士论文提名奖。几十年来为国家培养了数以万计的本科生、研究生和博士生，其中许多人已经成为本部门的领导或专家、教授。现有全日制本科学生1700余人，硕士研究生390余人、博士研究生80余人。
学院十分重视学术交流，先后与德国、美国、加拿大、英国、南非、日本、韩国、瑞士、哈萨斯克坦、俄罗斯等国家以及香港、台湾地区同行进行科研合作与交流。成功举办了第五届中日国际地下水学术交流会；举办了中德国际干旱半干旱地区水资源与环境研修班；承办了由中国科协发起、西北五省区科协主办的“中国西部环境问题与可持续发展国际学术研讨会”； 作为支持单位参与了第34届国际水文地质大会和第12届水岩相互作用国际学术会议；先后邀请了包括两院院士在内的多名国内外知名专家、学者来院开展学术交流；同时，学院与德国土宾根大学合作，创建了“国际干旱半干旱地区水资源与环境研究培训中心”。
多年来，学院坚持产、学、研结合，与交通部、国土资源部、建设部、国家环保总局、水利部等部门的几十家科研院所和企业保持着良好的科研合作关系。依靠人才及设备优势，积极开展对外技术咨询与服务，取得了显著的社会和经济效益。学院拥有建设项目环境影响评价甲级资质证书、水文水资源调查评价甲级资质证书、环境保护工程设计乙级证书，实验中心拥有计量认证省级合格证书，对外可承担水资源勘察与评价、建设项目环境影响评价、建设项目水土保持方案设计，环境设计与治理，污水处理，给排水处理，公共建筑空气调节、供暖、通风、楼宇自动化，空气净化与除尘，噪声控制，燃气管道系统设计，给排水管网设计，岩矿分析测试，药品及食品的分析测试，水质分析等工程项目、实验项目、产品开发、技术咨询和技术服务。近年来，学院先后为生产和科研单位举办各类专业研究生学位课程进修班、工程硕士班、成人学历班、短训班50余期，培训各类人才5000余人。
学院领导
学院党委
院党委书记：官燕玲
副书记：白发明 张金玉　
学院行政
院长：  王文科
副院长：刘 建   关卫省   高俊发
教学管理
管理部分包括：学院党委书记，院长职责、学院教学院长职责、系主任教学管理职责、任课教师职责、学院教务办工作职责、教务办主任职责、教务员职责、学院办公室人员职责、教学督导指责，使各级教学管理人员责任明确；教师工作业绩综合考核办法，保证了教学活动有序进行。
实践教学部分包括：实验室管理办法、教学仪器设备管理制度、实验管理人员职责、实验室安全制度、实验仪器、损失赔偿办法、实验室卫生制度、学生实验守则；实验室开放制度、实习暂行管理规定，规范了实践教学行为；环工学院毕业实习及毕业设计（论文）工作条例，专门针对四年一次的综合教学环节，从领导机构组成、指导教师遴选、指导教师职责、设计（论文）选题、开题报告审查、指导过程、设计与论文评阅、答辩与成绩评定及奖罚措施等方面做出了明确规定与要求，具很强的可操作性，它是开展对毕业实习检查及最终验收的主要依据。环境科学与工程学院实践教学经费使用管理规定、环工学院实习和经费使用登记规定，对各类实践教学过程管理做出了规定和要求。
课程教学部分包括：“环工学院课程教学基本规范”从备课准备、教学日历编写、讲授、答疑辅导、作业批改、实验（实习）等对任课教师提出了要求；“任课教师须知”提出了开课需具备的文件，开课一周需提交的文件，开课期间需注意的事项等；“考试管理办法”对考试方式、命题、监考、成绩评定及考试作弊处理等都做出了详细要求与规定并根据新形势的特点，加强了对考试作弊学生的处理力度，保证了大学生在公平、公正的条件下，努力学习。各系制定的保证教学质量的措施，对进一步提高教学质量提出了要求与措施；以及各系制定的课程教学质量标准，对理论教学过程各环节提出了质量要求。
教学过程管理严格、规范
制定了学院理论教学管理流程、实践教学管理流程、毕业设计（论文）管理流程，按照教学大纲要求，严格按流程组织教学，执行各环节检查与验收，对检查中发现的问题及时进行整改。为了将各项管理工作落到实处，依照教学计划与教学规律，分别于每学期开学和期中进行教学检查，经常性教学督导督察。实现了学院教学工作管理上的制度化，规范化。克服了管理工作中的盲目性、突击应付性及不系统性的缺陷，使教学管理真正遵循教学规律，走上了一个良性运转轨道。
专业设置
地下水科学与工程本专业培养德智体全面发展、具有良好科学素养、数理及地质基础扎实、计算机应用能力强，能够从事地下水资源勘查、规划、管理、工程技术经济分析及水环境保护、场地勘察、地质灾害防治等方面工作的高级工程技术人才。
学生在校期间除了学习高等数学、大学物理、普通化学、英语、计算机原理及应用等基础课程外，主要学习水力学、工程水文学、地貌与第四纪地质学、地质学基础、构造地质学、水文地质学、地下水动力学、专门水文地质学、工程地质原理、专门工程地质学、地理信息系统等专业及专业基础课，接受水文水资源工程认识实习，地质、地貌及综合水文地质工程地质测绘等实践环节的训练。
毕业生可到国土资源、水利水电、煤炭、农林、城市建设、环境监测与保护等部门就业，从事地下水资源勘查、开发利用、优化管理、地质灾害防治、水污染监测与治理等方面的工作。
学制:四年。 
给水排水工程培养目标
本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强，能在水的开采、加工、输送、回收与再生利用和可持续利用这一社会循环领域中，从事规划、设计、施工、管理、教育及研究开发的高级工程技术人才。
所学主干课程
水分析化学、水处理生物学、水力学、工程力学、水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管道系统、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、水工艺仪表与控制等。
学    制  四年
授予学位 工学学士
水文与水资源工程本专业培养德智体全面发展的具有较扎实的自然科学知识，较好的人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面的应用能力，能够从事水资源勘测，评价、开发利用、水利工程规划、设计、施工与管理、水环境监测、评价与保护等方面的高级专门技术人才。
业务方向和范围      
在校期间，学生主要学习水资源及环境信息的采集处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面的基本知识，接受工程制图、运算、实验、测试等方面的基本训练，应用所学专业知识具有较强的分析解决实际问题、科学研究、组织管理工作的能力。
所学主要课程
水力学、水文学原理、气象学与气候学、自然地理学、环境化学、环境学概论、地下水动力学、水文地质学、水资源工程、水利水能规划、城镇供排水、水资源规划与管理、水资源工程经济、水利法规等。
就业方向
毕业生可在政府、水利、能源、地矿、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事地下水与地表水资源勘测、规划、设计、管理、工程技术经济分析及水环境保护等方面的工作，也可从事教学和研究工作。
化学工程与工艺培养目标 
本专业培养具有化学工程与工艺方面的基本知识和基础技能，能够在化工、能源、地质、冶金、矿产、轻工、医药、环保、军工等部门的企事业单位从事工程设计、技术开发、生产管理和分析测试等方面的高级技术人才。
业务方向和范围
本专业设有工业分析、电化学生产工艺、精细化工三个专业化方向。本专业学生主要学习化学工程与工艺等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
毕业生应具有以下几方面的知识和能力
1）掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；（2）掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；（3）掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；（4）具有创新意识和独立获取知识的能力；（5）具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
所学主要课程
物理化学、化工原理、化学反应工程、化工机械基础、化工制图、有机化学、无机化学。工业分析方向：分析化学、仪器分析、工业分析技术；电化学工程方向：应用电化学、电镀工艺学、化学电源学；精细化工方向：高分子化学与物理、有机合成单元反应、精细化学品生产与应用。
就业方向
毕业生能够在化工、能源、地质、冶金、矿产、轻工、医药、环保、军工等部门的企事业单位从事工程设计、技术开发、生产管理和分析测试等。
授予学位 工学学士。
学 制  四年
生物工程培养目标
本专业培养能够掌握生物技术及其生产化的科学原理、工艺技术和工程设计等基础理论和基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理及其新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。
业务方向和范围    
本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物细胞培养与选育，生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。（1）掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识；（2）掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术；（3）具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力；（4）具有一定的科学研究和实施工作能力。
所学主要课程
无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生化工程、生物工程技术、生物工艺学、发酵工程与设备。
就业方向
毕业生掌握生物技术及其生产化的科学原理、工艺技术和工程设计等基础理论和基本技能后，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理及其新技术研究、新产品开发。
授予学位 工学学士
学 制   四年
环境工程本专业分两个业务方向
1.环境污染控制与治理 2.水环境与生态环境保护
环境污染控制与治理方向和范围
本方向学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水电学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
(1)掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与
评价、环境工程学科基本理论、基本知识；(2)掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处置与资源化工程的基本原理和设计方法；(3)具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；(4)具有初步科学研究和实际工作能力。
所学主要课程
工程力学、测量学、流体力学、流体机械、水处理微生
物学、分析化学、物理化学。
就业方向
毕业生可在政府部门、规划设计部门、环保部门、设计单位、城建、农林、国土资源、工矿企业等部门就业，也从事教学和研究工作。