标题：杨淑芬
人物简介
杨淑芬老师，台湾人，祖籍福建同安，著名社会教育家、知名德育动漫专家、书法教育家、大方广文化公益网创办人、大方广文化公益网高级讲师、北京诚敬仁教育咨询有限公司董事长、《中华德育动漫》系列总监制、总策划者，辽宁省「经典诵读」师资培训特聘指导教师。从事经典《弟子规》的研读和教学工作十多年，博学广识，勤学笃行，并在辽宁教育电视台主讲《弟子规讲解》，获得广泛好评。[1]大方广桌面壁纸(20张)
弘扬文化 传播美德
杨老师志在弘扬传统文化，构建和谐社会与和谐家庭，从1999年到2009年十年时间一直致力于《弟子规》在全国中小学生、家长乃至企事业单位内的教学、弘扬与落实。早年创办北京大方广文化公益网，日浏览量可达138万，至今约有一亿的中国人从中受益。后来又在担任安徽庐江汤池小镇文化教育中心的负责人和书法篆刻老师，她所教的学生用一年的时间便能写出让书法练了三十年的一些书法家赞叹不已的作品，而学习了一个星期篆刻的学生的篆刻作品便被联合国教科文组织拿到国际上做展览，可见她在教育孩子的方法和理念上的非凡成就。
从2004年开始，杨淑芬老师开始在全国范围内被邀请讲解《弟子规》、书法练习、以及社会问题的解决等。曾任内蒙古鄂尔多斯东联艺术学校的书法老师和《弟子规》老师。2008年底2009年处杨淑芬老师被辽宁电视台邀请做《弟子规》的最新讲解，一共有六十集。老师还是北京诚敬和教育机构“周末读书会”的客座教授，也是南京诚敬仁教育机构的驻北京的主讲老师。杨老师的学生可谓是桃李累累，遍满天下。著名幸福人生讲座创办人主讲人蔡礼旭老师便是杨淑芬老师的学生。
2007年，杨淑芬老师开始把教育方向转向导正中国孩子对动漫文化接受态度上来，与内蒙古鄂尔多斯东联影视动漫公司及北京妙音动漫公司合作，以《德育课本》为原型，精心创作和监制大道通天系列动画片《中华德育故事》。2008年已出版14集，被中央电视台和全国其他七个动漫频道热播，并荣获第22届中国电视金鹰奖电视美术片形象设计奖、荣获第八届四川电视节“金熊猫”国际动画数字艺术作品奖、荣获台湾媒体观察教育基金会“儿童及青少年优质电视节目”五颗星满星推荐、荣获台湾教师会第十次推荐好书动画光盘。2009年9月又制作完成最新的26集，并于十月初开始出版发行。
书法推广
[1]杨淑芬老师五岁时便跟随父亲开始书法启蒙学习，承续虞世南、颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫和褚遂良等多位书法名家的造诣精髓，博采众长。后又师从多位名家学习篆书、隶书、篆刻、国画等传统技艺，可谓楷、行、隶、篆皆得精通。行事低调，鲜少参加艺文活动，尽心致力推广书法教育，受其指导的学生屡屡获得大奖，深得好评，是两岸三地著名的书法教育家。
杨老师研习书学四十余载，在二十余年的教学中，注重寓教于乐，提倡习书首重德行培养，强调练习书法：「七分德，三分艺。」其注重德艺双修的教风，遍及海内外。在北京、内蒙、辽宁、广西、马来西亚和新加坡等地，进行过多次的德艺书法师资培训，为书法传承事业培养了大批优秀的师资。
为了方便书法爱好者能早日进入佳境，杨老师博采各书法名家之长，融汇总结出一套简单易学的的永字八法练习方法，颇具匠心地利用身体的力量，站桩悬腕书写，令学人获得事半功倍的学习效果。杨老师还不断推陈出新，采用现代化教学模式，大力推广书法教学，让广大书法爱好者在练习过程中获得静定的心灵提升，深受大众的喜爱，使书法教学得到了很好的普及。
除此之外，杨老师多年的心血亦得到大众认可，中国文联出版社将杨老师的《心经》书法字帖出版成册，同时《弟子规讲解》、《和谐家庭 幸福人生——弟子规讲解》、《永字八法》、《弟子规描红》、《孝经 读诵本》（杨老师小楷）等书籍以及《翰墨情深 金石印心》DVD卡书由北京诚敬和教育科技有限公司出版，《弟子规》、《三字经》、《千字文》、和《弟子规篆书》等书法字帖也在台湾出版，以期让更多的书法爱好者获益。杨淑芬老师《心经》书法作品(20张)
2001年杨老师怀着对先贤的深厚感恩，怀着对弘扬中国传统文化的一片赤诚，来到祖国大陆，投入社会教育工作，致力弘扬中华优秀传统文化，并以书法篆刻艺术与《弟子规》的教学来启迪教育青少年，以及推广幼儿的扎根教育，且大力提倡夫义妇德，并开办相关讲座课程及书法篆刻师资培训。多年来始终不余遗力，身体力行地带领团队为弘扬中华传统耕耘播种。
如今杨老师致力弘扬传统文化已近二十年寒暑，其内容多元，讲学活泼的教学方式，深获佳评。并扩及关心老人安养问题，大力推广老人书法及太极拳教学，宅心可鉴，期望此利益大众的事业能使幼者怀之，老者安之，社会祥和。
杨老师永字八法
[2]中国书法艺术，修身养性，传承千载，影响了一代又一代的中国人。书法造型虽形态纷繁，莫不以「点」为基始。由「点」引伸则横、竖、撇、捺各种笔画应运而生，得气象万千。「永字八法」流传至今已二千余年，成为习书者的学习宝典。
杨淑芬老师，经过数十年的书法研习以及二十余年的教学实践，在传统的「永字八法」基础上，融入切身书学心得，帮助学员们在轻松而快乐的学习氛围中，迅速领悟书法的精义。 
杨淑芬老师「永字八法」， 教学独特，方法简便，强调从书写大字入手，由大而入小，可培养扎实的书法基本功底。同时以基本笔画「右侧点」为笔法之基，依照笔画进阶顺序：点→横→竖→撇→捺→勾→挑→折，循序渐进，详实分析用笔、行笔、力道、劲道及用墨等心法。让初学者能充分了解到毛笔特质，灵活驾驭毛笔，在短时间内熟识永字八法的基本运笔方法，再配合十种基本字体结构的分析，了解字型组合间架要领，触类旁通，逐渐契入书学的无穷妙境。 
同时，将太极桩功以及太极运气理念与书法练习相结合，学习体会在身体放松的状态下，如何将身体的力量送到笔端，充分体会指法与笔法的运用。依靠太极原理，学员能自如调整书写的疲劳，保持长久良好的学习状态，令书法学习事半功倍。待基本笔画了然于胸，可进一步临摹杨老师书法字帖。将基本功稳扎之后，即可临习历代名家书帖，随心应手写就一手好字，遨游翰墨之海。 
本套学习方法，肩担一份传统文化传承的历史使命，不但融汇杨淑芬老师所学之精华，亦倾尽老师悲悯当代人心情浮躁，心无所依，快乐难求的窘境。悉心研究，推陈出新，令此套书法教学课程，日趋完善，几乎人人可修，老少皆宜。小孩子能安住下来，培养静定功夫，提升专注力。成年人在学习中，不但能让身心获得宁静的欢喜，同时个人修为，性情，学养亦能得到提升。老年人则在这套方法的学习过程中，不但心情得到舒展，身体亦能在书法与太极的相辅相成下，处于和谐状态，不会觉得劳累。于此轻松愉悦的状态下，不失为身心同修的养生妙计。 
一支简单的毛笔，一组朴素的文房四宝，如果能得到明师指导，就能令人沉浸其间，应定生慧，涵养性情，享受书法艺术的深沉与静美，这就是传统书法艺术赠予我们的无穷意义。愿广大书法爱好者，在书法求索的道路上，欢喜与成就同在，迈向智慧而喜乐的人生。
杨淑芬老师工作年表
[1]2001年开始，受邀于海内外，讲解《弟子规》、书法教学、推广经典诵读以及举办家庭问题的咨询讲座等；
2004年元月创办大方广文化公益网；
2007年被聘为辽宁省「经典诵读」师资培训特聘指导教师；
2008年10月受邀辽宁教育电视台(现为辽宁电视台)讲解《弟子规》65集，并在多家电视台热播；
2007年，开始策划监制《中华德育故事》系列动漫，开展《看动漫 品人生》的课程，以寓教于乐的形式讲解八德故事，并与现实生活相结合，形成独特的德育教学模式，让更多的学习者从中获益。至2010年共监制完成《中华德育故事》118集，并先后在央视及全国各地电视台热播；
2010年1月受聘北京养正教育培训学校特聘讲师；
2010年10月受聘上海中博专修学院国学课程客座教授；
2010年开始担任60集《中华弟子规》动漫的总策划、总监制，至2011年已出版60集。其主题曲《中华弟子规》荣获2011年第三届中国年度动画十大优秀歌曲奖。
大方广每周一字
[3]每周一字 ：莲 文章
  

简历
姓名：杨淑芬
性别：女
民族：汉族
出生：1968年
学历：本科毕业
职业：教师
  杨淑芬老师(前排左二)和同事们1991年大学本科毕业，教育学学士学位。2005年完成教育管理专业的研究生学习，现在贵州师范大学在职攻读教育管理硕士学位。中共党员，中学政治高级教师。曾先后担任黔东南州天柱民族师范学校学生科副科长、天柱县第三中学副校长职务。现任贵州省黔东南州振华民族中学党总支委员、副校长。
论文与获奖
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先后在国家级、省级刊物发表的论文有：《应试教育向素质教育转轨的思考》、《浅谈校外资源在思想政治  入学大会上发言课教学中的运用》等10余篇。 1995年被表彰为“三八红旗手”；
1998—2001年连续四年被评为“先进班主任”；
2005年参加贵州省高完中校长资格培训获“优秀学员”称号；
2006年被全国总工会授予“全国女职工建功立业标兵”荣誉称号；
2007年被黔东南州人民政府表彰为“州级优秀教师”
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教学理念
勤勤恳恳做事，真真实实做人。以身作则，率先垂范，勤奋进取！

身残志坚 自信乐观
杨淑芬任教后，曾连任五年班主任，由于常年跛行，又全心投入带班，导致她左髋节渐脱位，疼痛逐日加剧。病情到2006年恶化， 2008年初已间歇性地无法行走，不得不赴上海就医，最后医生确诊为左髋节已半脱位，连同原有的儿麻病后遗症，动了2场大手术。术后半年，杨淑芬毅然重上岗位，以无比的教学热情，演绎着学科教学的魅力。
残酷的命运却锻铸了杨淑芬乐观、自信、自尊、自强的性格。她说：“她把承受苦难的过程，当作是在享受另一份人生的体验。我们可以把苦难和挫折化作生命的玫瑰，这样我们就能常常拥有一份玫瑰般的心情。”
2008年在上海手术的日子里，病痛时刻折磨着杨淑芬，每个夜晚都彻夜难眠。她却乐观面对，用回学生们白天或深夜的短信转移疼痛。对于学生们在高考前夕的奋斗状态，她说：我  杨淑芬老师在上课知道，除了熬过去，我别无选择，你们也一样。
身正学高 奉献教育
从教十九年来，杨淑芬以学高身正的标准严格要求自己，热爱教育工作，杨淑芬(6张)享受教学过程，把教育教学当成是一项事业而不只是职业不懈追求。她工作认真负责，耐心细致，以诚心对待学生，以热心对待教学，以虚心对待成绩，以平常心对待得失。多年来，她内修外炼，夯实一笔好字、一副铁嘴、一手妙文、一怀文章的专业技能，在此基础上，富于个性、人文关怀和创造性的教学方式深受学生爱戴和社会的普遍赞誉。她在教育教学上探索与实践的事迹还多次被各级媒体所报道。
寓教与乐 教学相长
2002年至今，她承担了市级、省级、国家级公开课30多节，听课者来自全国二十多个省市。2002年12月，全国语文版新课程标准实验交流研讨会在南安召开，她承担了观摩课《美猴王》，首都师范大学娄相生教授以“审美、怡情、晓理”给以高度评价；2004年4月6日至9日，她代表泉州市赴广东省茂名市6个乡镇上6节观摩课，听课人数达1790多人，当地教研员以“耳目一新、语文味浓、将引发一场学习与反思的热潮”表达赞誉；她还到泉州五中、泉州九中、石狮石光中学等地异地借班上现场示范课，多次在本校为海南省、内蒙古、三明市、平潭县等地教研组提供示范课，各地教研员评价这些课“真实、民主、开放、创新、机智和个性”。多堂现场课及评课还被刻录成光盘，在泉州市区课改日播放以供学习。
2005年至今，杨淑芬全心致力于作文教学的理论学习和教学实践，积累了丰富的一线教学经验。她常年承担初三、高三毕业班的全年段作文讲座。2008年至2009年，曾受邀在南安一中、国光二中、翔云中学、安溪两所乡镇中学分别开设中考与高考作文讲座。2009年11月，应泉州师院邀请，为即将走上工作岗位的大四学生开设“说讲艺术”讲座。这些课以鲜活灵动的示例、形象幽默的语言，以及强烈的针对性和可操作性，被师生誉为作文的“心灵鸡汤”，并为众多在岗和即将上岗的一线教师提供了技术精湛的专业引领。 
她还参与组织及编写语文出版社《语文新课标教材教学设计》作为教师用书出版发行，所撰写的《从不同角度撰写消息》、《选举风波》、《缩写小说》教学设计选编入册；组织所在学校部分教师承担南安市基础教育课程改革课题《考试制度改革的研究》、《作文与做人》；组织所在学校老师进行作业领域改革，学生自编书《春节习俗面面观》深得香港教育专家好评，并被《泉州晚报》专题报道；有五个作品分获全国课程标准《语文》论文、教案、录像课评选一、二、三等奖，福建省中学语文新课程优秀教学案例评选二等奖；撰写的论文《精读课“咬文嚼字”法导学思考与实践》亦以独特的思考与实践在泉州市骨干教师培训论文答辩中征服全场获优秀学员称号，并于2006年获全国优秀论文一等奖。
感恩生活 播撒阳光
杨淑芬说：“她最大的人生体验就是，要播撒阳光，哪怕身在黑暗的最深处，给别人阳光的同时，就能带给自己同样的灿烂。”1999年和2009年先后两次随“南安市师德报告团”赴各乡镇巡回报告，所做的师德报告《2008年的第一堂课》，深深感动了一方师生、家长和社会人士，产生了深远的影响，演讲稿广为传阅，教育教学故事深入人心。
因为享受语文，所以源头活水不断；因为挥洒激情，所以常创美丽课堂。她常年真诚而热心地为本市、外市的小学、初中、高中青年教师提供课堂教学艺术的咨询和辅导，积极扶持青年教师，激发他们的教学积极性，促进青年教师的快速成长。此举在全市教师中树立起了模范引领作用，甚至常受组织委托，为卫生系统、公安执法系统等骨干青年提供语文技能指导，影响辐射周边。
还多次在片区、南安市、泉州市级教学研讨会上做评课、讲座和报告。她常以前瞻性的反思和鲜活的案例诠释新课程理念下的语文教学，为一线教师提供借鉴和思考，与会老师常评价这些教研发言自成风格：“灵活而科学、系统而辩证、个性而富有启发意义。”2010年8月23日，在全市新教师会上所做的培训报告，从教育到教学，更是为全市新教师提供了良好的示范和引领作用！ 
杨淑芬老师以她身残志坚、爱岗敬业、锐意创新、奉献教育的精神，实践着作为一名中国民主同盟盟员的神圣职责，以实际行动体现着盟员教师的自身价值。在此，盟市委号召全市盟员向杨淑芬学习，秉承民盟“立盟为公，参政为民”的政治信念，践行社会主义核心价值，发挥盟的优良传统，树立盟的良好形象，进一步提升广大盟员的政治使命感和社会责任感，继续为市教育事业发展和教育改革积极参政议政，献计出力！（《身残志坚 感动教育——记福建省首届“感动教育”十大人物、盟员教师杨淑芬》）[1]

简介
杨淑芬，历史特级教师，云南省人民政府督学[1]，云南师大附中美华国际高中校长[2]，曾任  云南师范大学附属中学第十任校长。
履历
1978年，由云南师范大学历史系毕业，分配至云南师大附中任历史老师。　
1978-1984年，任云南师大附中班主任。
  1983年，所教班级中考出云南师大附中第一位云南省文科状元。
1984-1994年，历任云南师大附中学生处主任、教务处副主任、办公室主任。
1994-1996年，任云南师大附中党总支（后升格为中共云南师大附中委员会）书记。
1996-2003年，任云南师范大学附属中学副校长。
2003-2010年，任云南师范大学附属中学校长。
2007年- ，任云南省人民政府督学。
2010年- ，任云南师大附中美华国际高中校长。
荣誉
2006年被评为云南省“教育改革与发展优秀校长”。[3]  2010年4月杨淑芬获云南省五一劳动奖章
2010年3月18日被授予“2009年度云南教育风云人物”荣誉称号。[4]
2010年4月获云南省五一劳动奖章。[5]
2010年9月获云南师范大学“红云园丁奖”。[6]
2011年9月获“云南教育功勋奖”。[7]
语录
我一定要上好每一堂课。
说句实话，我最大的欣慰就是看到学生的成长。  
学校出状元是好事，但如果把对学生的教育仅仅是往高考分数上靠或把高考分数作为学校发展的唯一标准，那么，我认为还是不出状元的好，因为我们需要的真正的教育是要让学生幸福、教师愉快、学校发展。
虽然我没有干出什么轰轰烈烈的事业来，但是我仍在平凡的岗位上坚守自己的职责，一步一个脚印地朝前走，哪怕走得很累，我也要坚持下去。
让教师安居乐业，对事业有追求，身心愉悦地工作；学生能够感受学习的乐趣、成长的幸福、生命的意义；使学校成为师生健康发展的精神家园。
教育的意义不是单纯的知识赋予，而应是重在培养精神、知识和综合能力的多重富有者，使我们的学生成为具有国际视野、创新意识的复合型人才。
我认为当班主任时，作为一名教师，对学生要有高度的责任心，对工作要有高度的责任感。如果老师不关爱学生，那么这样的老师哪怕他的专业知识再厉害，也是不合格、不称职的老师。在师大附中这样的名校当老师或当领导，我认为压力都很大，因为家长在看着你，学生一双双渴求知识的眼睛在看着你，社会也在关注着你，说得直白一点，如果师大附中不是名校，我想，我们的肩负的压力会小得多。
既然我们所在的学校是被社会认可的名校，那么我们对社会的关注或期望就要有一个明确的认识。如果只沉浸在名校的光环中而不思考如何去进步，结果只能会令社会失望！如果真的到了名校不名的地步，难道你还会反过来谴责社会舆论的不公平？因此，我们不但要勇敢地挑起重担，而且要大胆地往前走。
师大附中是一方机遇与挑战并存的舞台，师大附中是一片憧憬与渴望齐飞的天空，师大附中是一个能给人梦想，更能给人翅膀的地方。
校长最重要的作用就是引领学校发展的方向。校长只有深刻理解教育，才能以教育者的身份把握学校的组织性质和核心价值观；只有科学定位领导，才能以领导者的身份谋划学校发展和凝聚人心；只有准确认知管理，才能以管理者的身份遵循教育教学管理规律，既体现制度管理的严肃性，又体现情感管理的融洽性。
如何领导学校，而不仅仅是管理学校，这是两个完全不同的概念。领导就是要确立愿景，进行思想上的引领；领导就是要激发每个人的积极性，挖掘每个人的潜能，这跟简单的确定目标，调配资源，监督控制这样一个管理过程是完全不一样的，所以我们更多地应该研究我们自己的领导是否在推动着学校的发展。