标题：陈绍忠
天津陈绍忠
陈绍忠 1962年生人，天津人。大学文化。天津长芦汉沽盐场科研设计处高级工程师。1980年考入天津轻工业学院盐化系制盐工艺专业， 1984年毕业后被分配到天津长芦汉沽盐场，一直从事科研设计工作。他积极投身于科研手业，兢兢业业、尽职尽责，曾多次被评为天津市汉沽区优秀青年、青年突击手，获得过天津渤海化工集团、天津长芦盐务管理局、天津长芦汉沽盐场的先进荣誉称号。1990～1995年，作为第三项目负责人承担完成了国家“八五”攻关的“重粉质壤土型池板防渗技术的研究”专题；作为第一主要完成者承担完成了“提高死碴盐池板质量和死碴盐池板抗压强度的研究”等另外4项专题研究工作，其技术达到国内先进水平，为提高海盐单产奠定了良好基础；1989年作为第二项目负责人承担完成了“盐田卤虫增殖试验”，采用接种卤虫无节幼体的方法，成功地将卤虫的自然产量提高一倍，获得天津市科技进步三等奖。1991年参加盐田生物技术国际研讨会，就卤虫的增殖技术进行了交流。曾发表过《开发盐田新资源一盐田卤虫》、《浅析盐田卤虫人工养殖》等论文，分别获得中国北方盐区盐学会一、二等奖。目前正在从事卤虫资源的综合开发研究，完成了“卤虫涤加工—氨肽制品”的课题。被确定为（渤化集团）专业技术带头人培养对象，曾获长芦局和渤海化工集团优秀科技工作者称号。
广东陈绍忠
陈绍忠 1940年4月生，广东惠州人，大学文化，广州市职工大学副校长，副教授，全国高校价值工程研究会理事，广东省高校价值工程研究会常务理事。研究方向为机械设计与制造、价值工程。主要著作有《产业价值工程》（工业篇，任副主编，暨南大学出版社，1998年出版）。主要论文《价值转化工程与价值工程的互补》发表于《价值工程》1996年第5期。
山东陈绍忠
个人简介
陈绍忠，男，1952年生，山东梁山人，中学语文特级教师，著名语文教育专家，全国语文高考研究资深专家，享受全国特级教师津贴。全国优秀教育工作者，江苏省无锡市锡山教师进修学校导师，江苏省锡山区第一期品牌教师培养研修班导师，江苏省无  著名语文教育专家&amp;nbsp;&amp;nbsp;特级教师陈绍忠先生锡市语文学科教学研究基地专家组成员，江苏省锡山区语文学科中心组成员，中学语文特级教师，全国优秀教师，山东省杰出人民教师，山东省特级教师，江苏省特级教师，水浒书画研究院特聘顾问。曾任山东省梁山县第一中学语文教师，梁山县教研室主任。现任江苏省怀仁中学南师大怀仁实验中学)语文教师，语文教研组组组长。
先后被评为省级和国家级优秀教师，1993年被评为山东省优秀教师，1995年被评为全国优秀教师，1998年被评为山东省特级教师。2001年由山东梁山县教研室引进到江苏省怀仁中学（南师大怀仁实验中学)。2005年被评为江苏省特级教师。自2001年起连续9年荣获“教书育人政府奖”。因其教育成果显著，多次受邀外出讲学，推广独特的教育理念和思想。
2010年江苏省怀仁中学为其专门建立“陈绍忠特级教师工作室”，旨在构筑学校人才培养高地，发挥特级教师的专业引领作用，促进中青年教师更快更好地发展，从而进一步提升教育教学质量。
2004年，在无锡市“青蓝工程”优秀师徒评比活动中，他被评为优秀指导老师，并作为典型在表彰会上做经验介绍。自2001年起连续9年荣获“教书育人政府奖”。连续3年荣获“无锡市锡山区师教育工作先进个人称号"， 2006年指导学生杜玲在无锡市中学生作文竞赛获奖(锡山赛区)中获得无锡市一等奖。 2007年《 你不是个坏女孩》荣获“无锡市中小学心理健康教育活动课及辅导案例评选”二等奖，2009年《关于学生问题意识的思考与探索》获江苏省教育学会二等奖。
他是一位学者型、专家型的特级教师，热心教育教学研究，大胆开拓，锐意创新，具有高尚的师德，渊博的知识，鲜明的教学风格和精湛的教学艺术。充满底气、灵气和大气。先后在省市级教学大赛中获一、二等奖，多次执教省市级观摩研讨课，赢得普遍好评。先后承担过多项省市级教科研课题，取得了不少有推广价值的成果。参编、主编教育教学论著十余部，在省级以上报刊发表论文数十篇，承担过多项省市级教科研课题。
陈先生的课似乎承载着引领学生道德的和塑造人文精神的使命，他的语文总是渗透着“人”的教育，却又自然无痕。正所谓大音稀声，大象无形。宽度决定高度，高度决定深度，深度决定创造。陈先生的课堂，因他丰富的学识、灵动的智慧、激情与活力而成为充满底气、灵气和大气的立体课堂，使教学更成为教育。”
教育风格
甘做人梯的陈先生体现了教育家的大气。为人坦荡大气，又极宽容。这本身就是最有效的人格教育。陈  怀仁中学成立 “陈绍忠 特级教师工作室”先生善于点拨、追问，这固然是一种教学智慧，但更是教学智慧背后的宽广襟怀。该学生思考的问题，一定让学生思考回答。等待，启发，再点拨，再期待。不包办代替，不自言自语。点拨和追问中，一个个难题迎刃而解。点拨启发了学生积极探究，追问激发了学生学习的自信。没有宽阔胸襟的教师，即使掌握了点拨的技巧也是做不到这一点的。陈特经常告诫说，学生不喜欢语文，多半是语文教师惹的祸。教师很容易利用自己的语言优势或思想优势，把课堂当作个人思想的跑马场。而他则始终注意把握教师主导与学生主体的关系。他的话不多，但不愤不启，不悱不发，往往恰到好处。 
腹有诗书气自华的陈先生体现了教育家的学识和风度。激情和智慧使课堂充满灵气。灵气从哪里来？从阅读中来，从反思中来，从交流中来。陈先生背诵了400多篇古诗文，一手刚劲规范的粉笔字，一口流畅规范的普通话。他的的课不事雕琢，纯朴而自然，又总能够推陈出新，独具匠心。课堂善于相机诱导，从学生无疑处生疑，引发学生深入思考。陈先生博览群书，常出新意。读得多了，上课就驾轻就熟，旁征博引，思维活跃。语文靠积累，教师先积累。课下博览群书，课堂才能左右逢源，收放自如。陈先生经常告诫说，学生不喜欢语文，多半是语文教师惹的祸。
德艺双馨的陈先生体现了教育家的人格魅力。作为课堂组织者、引导者、促进者的陈先生，并不局限于知识的积累和能力的提高，更着眼于“人”的发展。对青年教师的关爱和无私帮助更彰显了长者的气度。陈先生的示范和专业引领是一种鞭策，是一种专业素养、教学理念和人格魅力的引领。德艺双馨，融爱心、激情、学识和智慧于一体，底气、灵气、大气凝聚成人气，使陈绍忠先生成为在全国教师中有极大影响力的好教师。
渗透着“人”的教育的陈先生体现了教育家的润物细无声。陈先生的课似乎承载着引领学生道德的和塑造人文精神的使命，他的的语文总是渗透着“人”的教育，却又自然无痕。正所谓大音稀声，大象无形。宽度决定高度，高度决定深度，深度决定创造。陈先生的课堂，因他丰富的学识、灵动的智慧、激情与活力而成为充满底气、灵气和大气的立体课堂，使教学更成为教育。
人生格言
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
教育名言
语文是奠定人生根基的学科。
学生不喜欢语文，多半是语文教师惹的祸。
敏锐的语感，是语文教师专业素养的核心。
主要荣誉
1993年被评为山东省优秀教师  陈绍忠先生在“教书育人政府奖”颁奖典礼上　　1995年被评为全国优秀教师 
山东省“杰出人民教师”称号
1998年被评为山东省特级教师
2005年被评为江苏省特级教师
荣获2001－2002学年“教书育人政府奖”。
荣获2003－2004学年“教书育人政府奖”。
荣获2005－2006学年“教书育人政府奖”。
荣获2006－2007学年“教书育人政府奖”。
荣获2008—2009学年“教书育人政府奖”。
荣获2003年度“教育系统嘉奖奖励人员”称号
荣获2004年度“教育系统嘉奖奖励人员”称号
荣获“无锡市锡山区2003-2004年度教师教育工作先进个人称号"，
荣获“无锡市锡山区2004-2005年度教师教育工作先进个人称号"，
荣获2004年无锡市锡山区教育系统首届"青蓝工程"好师徒"称号 
荣获“无锡市锡山区2003-2005年度教师教育工作先进个人称号"
2005年江苏省人民政府授予“中学语文学科特级教师”（永久证书） 
2005年无锡市教育局授予“无锡市语文学科教学研究基地专家组成员”聘书 （永久证书）
2008年无锡市锡山区教育局教育教研室授予“无锡市锡山区中学语文中心组成员”（永久证书）
2007年《 你不是个坏女孩》荣获“无锡市中小学心理健康教育活动课及辅导案例评选”二等奖
2009年《关于学生问题意识的思考与探索》获江苏省教育学会二等奖。
发表论文
<别把老师当成什么>发表于《教育科学论坛》2001年06期，
现代文阅读训练（四）发表于《中学语文园地》2003·7—8第28页
2005年《把学生当作学生》发表于《教育艺术》2005.08，
《体罚或变相体罚与学生心理健康》发表于《大众心理学》2005.01， 
《从新课标反思教学行为的转变》发表于《语文学习报》2005.03， 
《个性——语文教师专业发展的主要特征》发表于《语文教学通讯》2005.01， 
2006年5月《敏锐的语感 是语文教师专业素养的核心 》发表于锡山教育在线
2007年《让语文教学闪烁人性的光芒》发表于《无锡教育》总第159期， 
“传形摩神，千载如生--《史记》的人物刻画艺术”专题教学设计发表于 《中学语文教学参考》总第415期， 
《作文专刊之沟通》发表于《考试报》总第1203期，  学术活动之讲学《“文字绘出的图画”专题》发表于《新高考》总第103期，
《我们头上灿烂的星空--立论要有高度》分别发表于《写作学习指导》（必修一、二）《写作学习指导》（必修五），
《 高三语文综合测试题（三）》发表于《考试报》总第1257期，
2008年《道德修养"主题阅读写作》发表于<考试报>总第1277-1283期，
《让语文学习闪烁人生的光芒》发表于无锡市特级教师经验集（三）
《史记选读》发表于《高中古诗文学习指导》选修 ISBN978-7-5343，
《中学生议论文常见病例析——从一篇网上作文说起 》发表于语文轩。
《无可厚非的“恋师”情结——中学生心理辅导案例》发表于语文轩。
《感谢怀仁》发表于《无锡日报》CN32-0011，
2007年《 你不是个坏女孩》荣获“无锡市中小学心理健康教育活动课及辅导案例评选”二等奖，
2009年《关于学生问题意识的思考与探索》获江苏省教育学会二等奖。 
2010年《语文应该滋养心灵》发表于锡山教育
2010年《议论文写作训练》发表于《写作学习指导》
部分学术活动
2004年8月30日，江苏省无锡市锡山区教育局委托教师进修学校建立骨干教师专题讲座选题库，陈绍忠  江苏省怀仁中学举行特级教师工作室揭牌仪式先生受邀作《关注学生的心灵》学术报告。
2004年9月8日下午,无锡市锡山区第二十个教师节庆祝大会在锡山区委党校礼堂隆重召开，由黄宪辉副区长宣读了为锡山教育事业做出突出贡献的教书育人政府奖获奖名单，区教育局局长丁伯荣现场颁奖，授予陈绍忠先生“教书育人政府奖”，表彰其为锡山教育事业做出的突出贡献。
2005年02月24日，受邀参加在羊尖高中举行的锡山区高中语文新课改研讨活动，活动的核心主题是：探索高中语文新课改的推进策略，交流新教材试用感受并寻找教学改革的新思路。特级教师陈绍忠认为：在教改中我们要守住旧战场，语文课要保住一些传统的东西，教改不能失去语文味，在此基础上再开拓新的天地。通过交流大家找到了一些共识：在注重人文性的同时，不能忽略其工具性的方面；学习方式的转变势在必行，多创设问题探讨的情境，多给学生活动体验；教材处理要大胆灵活变化；备课组要加强合作实行资源共享，才能面对共同的挑战。
2005年10月19日，江苏省无锡市锡山区高中语文评优课活动在怀仁中学举行，来自天一、羊尖、八士、荡口、东亭和怀仁中学的老师参加了此次活动。特级教师陈绍忠先生及区教育局语文教研员蒋洪兴老师，天一中学毛伯安老师担任此次活动评委。此次评优课内容为语文必修一的《西地平线上》，这是一篇今年刚编入教材的新课文。几位老师均制作了精美的多媒体课件，在课堂上时而激情昂扬，时而娓娓道来，引领大家步入了文学的殿堂，步入优美的大自然。 
2006年6月24日，受邀参加江苏省锡山区教育局举办的骨干教师“高层论坛”并作重点发言，重点发言者还有省特级教师进修学校严育洪。特级教师陈绍忠先生在论坛上引导市学科带头人以上骨干教师反思教学行为，总结提炼教学经验、教学理念、教学思想，激励他们高位提升，从经验型向研究型发展，同时充分发挥其示范引领作用。 本期论坛主题为“就任教学科角度谈骨干教师的专业素养”，省特级教师、市名教师及市学科带头人参加专题座谈，100名区学科带头人、市教学能手列席参加论坛活动。以重点发言、对话论谈、专题评点等形式举行，论坛从骨干教师的专业素养论及各学科骨干教师应具备的专业素质，有点、有面，既有深度，又有广度，其他17位老师也结合两位老师的重点发言谈了各自的真知灼见。
2006年10月19日，无锡市高中语文课堂教学比赛（锡山赛区）在江苏省羊尖高级中学举行。陈绍忠先生受邀与区教研员蒋洪兴等七人组成评委小组对参赛学校进行评比。比赛选用了苏教版语文必修二教材中苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。6名选手以新课程理念为指导,从不同的视角,用不同的方法,引导学生走进名篇,走近苏轼。各位评委鼓励参赛教师创新教学，内强素质，外树形象，以谋更高发展。
2006年11月20日，应邀江阴市青阳中学讲学，作题为《风中芦苇在思考》学术报告。与青阳中学全体语文教师共同探讨语文教师的成长问题，并积极鼓励青年教师多读书写作，多实践反思，鼓励他们能够超常规发展，青阳教师受益颇多，反响很大。
2006年12月18日，全国中文核心期刊、全国优秀语文期刊《中学语文教学参考》主编张吉武先生在锡山区教育局赵宪宇同志陪同下到省怀仁中学调研。著名语文教育专家特级教师陈绍忠先生，怀仁中学戴锡军副校长，及羊尖中学部分语文老师参加了座谈。大家就当前语文教学中教法学法的转变、选修课研究等诸多热点问题作了坦诚的交流。在新课改新形势下如何办好语文期刊，如何充分发挥《中学语文教学参考》的引领作用，如何更好地服务于教师和教学，与会教师提出了一些积极的建议，得到张吉武先生的认同。
2008年10月24-26日，受邀参加“全国中语会课堂教学效率研究专题组”第三届年会暨第二届“圣  出席全国中语会课堂教学研究专题组圣陶杯陶杯”课堂教学大赛。此大赛由全国中语会课堂教学效率研究专题组、江苏省无锡市教育研究中心、《中学语文教学》编辑部主办的。在江苏省宜兴市隆重举行。来自全国各地的一线教师、教研员、学校领导1000多人出席了会议。 大会开幕式由《中学语文教学》杂志主编张蕾主持，宜兴市市长助理李志民先生代表宜兴市人民政府致欢迎辞。无锡市教育研究中心主任、江苏省特级教师徐敏南就无锡市的语文教学向大会作概况介绍。宜兴市教育局副局长柳志贤、蒋铁伟到会表示祝贺。全国中语会理事长陈金明先生致开幕辞，开幕式后，北京大学教授、博导、著名作家曹文轩先生就“青少年学生读书写作问题”作了精彩的报告。赛后，全国中语会副理事长苏立康教授、首都师范大学饶杰腾教授，江苏省著名特级教师严华银、黄厚江、蔡明和吉林省特级教师张玉新等分别主持第三届教师专业成长论坛，对赛课作了中肯而又精彩的点评。特级教师陈绍忠先生认为当下语文教学有个弊端：不尊重文本，而且认为老师们不是不尊重文本才导致肢解和误读，而是水平所限。假如语文教师不在解读文本上下点真功夫，即使搞出全新的也是完全正确的教育教学理论，我们的语文教学也不会到达理想的境界。关于尊重过程，他这样认为，老师们也不是不尊重过程，只不过他们尊重的是自己精心设计的教学过程，而不是学生学习的过程。这样规模和气氛的盛会已多年不见，此次会议的策划和运作也给同行提供了很好的范式，它充分证明一线教师课题研究的热情是极高的，需要我们创设平台，给他们发展的机会和提升的空间。 　 
2009年10月15日，与无锡市语文学科带头人高家风及诸位老师作《高中语文自主学习评价研究课题>（江苏省教育学会“十一五”科研课题（无锡市）。
2009年10月28日下午， 江苏省怀仁中学开展了以“关爱、反思、研究、成长”为主题的教师论坛活动。旨在迎接无锡市普通高中综合督导评估，为展示我校优秀教师成长经历，共享教育智慧，有效促进青年教师的专业发展，激励广大教师岗位成才，全面提升我校教师的整体素质。特级教师陈绍忠、杨广斌、安福全、殷少来等对参加论坛的青年教师进行了精彩的点评和指导，给青年教师们指名了今后努力的方向。此次论坛收到了良好的效果，达到了预期的目的。　
2010年4月16日，应邀无锡市锡山教师进修学校讲学，作题为《激活手中的素材》《惊起一滩鸥鹭》学术报告。以其渊博的知识，鲜明的教学风格和精湛的教学艺术获得了一致好评。
2010年12月29日下午，江苏省怀仁中学举行特级教师工作室揭牌仪式。“陈绍忠特级教师工作室”正式成立。区教育局副局长周勇、市教研中心副主任赵宪宇，江苏省苏州工业园区教育督导室语文特级教师，全国优秀教师高万祥，区教育局教育科学规划办主任储建明参加揭牌仪式。周勇副局长强调，“特级教师工作室的成立是一项创新之举，应不断扩大其辐射作用，为锡山教师队伍建设作出更大贡献”，“要致力于把特级教师工作室建设成为攻坚克难的工作室，发现问题、研究问题的研究室，共同提升的研修室和铸就名师的孵化室”。
主要论著
《中国当代教学论谭》 副主编 陈绍忠 中国和平出版社出版 出版日期 ： 1997年9月
《当代语文教育论文集》