标题：四团中学
学校简介
  赵天鹏烈士墓四团中学，原名四团初级中学，创建于1957年9月。学校位于上海市奉贤区东部重镇——四团镇。
新世纪前，上海市奉贤区四团中学的校舍经历了七十年代、八十年代、九十年代的三次较大局部改造。2003年左右，奉贤区原邵厂镇、平安镇和四团镇的三镇合并，四团镇的社会经济迅猛发展。为适应社会需要和学校发展，2004年底学校在市、区、镇三级政府的大力支持下，实施校舍达标建设，重新设计改造。2005年9月，竣工使用。目前，学校占地22903平方米，建筑总面积为141467平方米，运动场地面积83882平方米。校园绿化总面积为10504平方米，绿化覆盖达46%，学校面貌焕然一新。 
四团中学也是一所有着光荣革命传统的学校。从现在的学校后门走出百学校地址本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。米左右，就可以看见一个竖有石碑的花坛，花坛中矗立着一棵六百余年的古银杏树。中国共产党的优秀党员、曾参加过北伐革命战争的赵天鹏同志英雄就义于此。1964年，奉贤县人民政府在四团中学校园内为之立碑纪念，学校为区爱国主义教育基地。1983年，古银杏树及其地点被定为县级文物保护地点。
学校图书馆藏有民国二十六年（1937年）出版发行的《辞海》丁种上下二册，竖排本，也一定程度上奠定了图书馆的历史感。
治校之本
校训：知书达理，爱国荣校。
校风：和谐自主，务实创新。
学风：勤学善思，淳朴自信。
教风：厚德博学，爱岗敬业。
师资力量
  四团中学到李惠利中学交流近年来，尽管奉贤教育有了长足发展，大部分学校硬件得到改善，但区域优质教师仍相当缺乏。全区4800多名专任教师中，职初教师的比例超过三分之一，且全区二分之一的教育资源集中在南桥镇，教育均衡发展的任务极为繁重。
四团中学作为一所乡村中学，更是师资力量短缺。有些家长为了孩子的未来，往往集中全力是孩子去南桥就读。所谓的水往高处流，使得四团中学生源大大流失，从而师资力量更新度和质量遭到了严峻的考验，有所下滑。但近年来，在以下学校领导的管理下，学校师资力量在逐年上升。同时作为上海市李惠利中学的托管学校，在上海李惠利中学的帮助下，学校弱势之处都得到了巨大的变化。
  早操早年的学生生源量下降主要由于经济原因上不起学，而不是家长追求师资力量强的学校而不上四团中学。如：2001年《上海教育》21期刊登《一个都不能少——四团中学帮困助学有成效》调查报告，记述了学校由于1990年起流生、辍学现象的蔓延。从学校领导到每位教师分工走村串户，苦口婆心动员流生重返课堂，并专门组建一个初三补习班，让历届应届流生返校补课，参加毕业考试。并每年为经济困难学生减免学杂费等。至2003年，为困难学生减免学杂费共计4.57万元，从而制止了因家庭困难而不上学的现象。并报道了学校为提高教育质量所作努力。其中，1993年张洁同学获奉贤县中考总分第一，现留学新加坡。
1985年～2003年四团中学师生情况表：
年份班级数（个）学生数（人）教 职 工（人）总数本科大专高中高级职称中级职称初级职称1985241045118618521986261234116720651181198727116712572273257719882410891308257528801989241213117838502768199031149911510612325681991311529123116224267119922311047173812128281993201004748496323119942311137585261362919953317411121280114657199630150311612801148551997251114115128112535219982310591101962125142199921986992058514933200021990952251514928200119930813627623928200216737793224633125200314638663319133121附注：表中1985年含高中3个班139人；1986年含高中4个班184人；1987年含高中3个班159人；1988年含高中2个班57人。
领导成员
  校长2010学年第二学期学校领导成员：
书记、校长：宋勤标 
支部委员、副校长：庄正红 
副校长：王海明 
支部委员、工会主席：刘盼红 ；政教主任：金春红 
校务办主任：张远 ；总务主任：徐卫华
学校历史
校史简要回顾  旧烈士墓四团中学的历史发展是复杂的，历经半百多的岁月，整合了全四团地区的所有中学，并衍生出了后来的景秀高级中学。使得四团镇成为了少数几个拥有高中的镇。生活在镇上，不必离开，就能读完十二年教育。
1970年，四团中学创办了高中部，随后于1984年又在高中部设立了食用菌班，属于职业高中。1986年，在四团中学内正式成立四团职业技术学校（简称四团职校），总体也就是职业班组成的。1989年9月，学校取消高中部。1992年9月，四团职校隶属县教育局单列机制。1995年8月，四团二中并入四团中学，隔月，四团职校进入，成为四团职校的校区。四团职校自我发展数年后，在区府、区教育局关于奉贤教育新的规划要求下，四团职校由原来的职业高中转为普通高中，并于2003年9月正式更名为奉贤区景秀高级中学。
现就职于四团中学的少许老师既是四团中学毕业的，又是从四团职校或景秀高级中学毕业的，想必他们对这两所学校的感受会颇为深厚。中学母校是高中母校的母亲，这般感觉是多么的特别。
四团中学历史  学校平面图1957年9月创办四团中学，奉贤县四团初级中学（简称四团中学），占地面积0.24公顷，开设有2个班、学生111人，教职工10人。
1970年，开设高中班。
1972年，发展为完全中学。高中部生源来自四团、平安等奉贤东部邻乡。
1974年，扩建教室14个，有初、高中32个班、学生1300多人，教职工90多人。
1984年9月，四团中学高中部试设食用菌班，属职业高中。
1985年，全乡有四团中学（1970年开设高中部）及张家、盘灶2所初级中学，共有28个班、学生1162人，教职工143人。
1985年，四团中学学校占地1.10公顷、建筑面积4377平方米。有24个班、学生1045人，其中高中3个班、学生139人，教职工118人。
1985年5月，学生邵建、沈青同学合撰的《棉籽壳栽培草菇获得高产》论文获上海市第五届青少年科学讨论会三等奖。同年奉贤县政府授予四团中学第二课堂辅导组为县先进集体。
1985年，四团中学升学录取率为48.9%。
1984年～1986年，四团中学在教育改革中探索。其中1986年9月，设立造纸职高班2个，且在四团中学内正式建立四团职业技术学校（简称四团职校）。学校共开设以食用菌、花卉栽培农艺技术班和造纸专业的职业班等第二课堂，为初中毕业生拓宽了学习知识机会和就业渠道，受到学生和家长的欢迎。
1988年12月，共青团中央、国家农业部、国家科学技术协会授予四团中学实践教育活动先进单位。
1989年8月撤张家中学并入四团中学，同年9月四团中学撤销高中部，恢复初级中学建制。
1990年，四团中学升学录取率为76%。
1992年9月，四团职校隶属县教育局单列机制。是年学校设有食用菌、花卉、园艺3个专业、7个班、学生294人，教职工19人。
1992年，在镇区设立四团二中。9月，学校分为：四团中学、四团二中（新址）、四团职业技术学校。这年，四团中学有23班、学生1104人，教职工71人。
1995年8月，新建5层教学大楼竣工。9月，四团二中并入四团中学，时有33个班、学生1741人，教职工112人，创历史最高。
1998年始，四团中学升学录取率100%。
2003年，四团中学占地20 800平方米(2.08公顷)、建筑面积7376平方米。有14个班、学生638人，教职工66人，其中有本科及以上学历教师33人；中学高级教师3人、中学一级教师31人。
2003年，学校只有14个班、学生638人，其中教职工66人。主要原因是学校从95年生源高峰后连年生源减少。 
2003年，四团中学为奉贤区文明单位。
四团职校历史学校图片(17张)1995年9月，四团职校迁址于原四团二中校内，占地1.17公顷，建筑面积2200平方米。设专业5个、有11个班、学生405人；教职工28人。
1999年9月，四团职校在办好职业高中基础上，拓展办学功能，开设普通高中、职业高中双证制综合高中班。
2002年9月，四团职校又增设“3+1”双证制高中班，形成普通高中和职业教育互渗的办学特色。学生既可参加普通高考，又可在第四年学习专业后参加中专、职校、技校“三校生”高考，为学生未来出路拓宽了渠道。是年，87名学生参加高考，录取80名、录取率92%，其中录取本科17人。
2003年9月，根据区府、区教育局关于奉贤教育新的规划要求，四团职校由原来的职业高中转为普通高中，并正式更名为奉贤景秀高级中学。学校占地1.61公顷，建筑面积7189平方米。有19个班、学生731人，其中普高11个班、学生441人；教职工49人，其中本科以上学历教师占全校教师84.6%，中高级职称占51.3%。
历史表格信息1985年～2003年四团中学毕业生升学率统计表：
年份毕业生（人）中考各类学校录取率（%）高考录取情况市重点县重点普高中师中专职（技）校报考数（人）录取数（人）录取率（%）​19852970.707.0010.801.706.1022.603128​​19862880.308.3013.202.407.6034.00421842.90​19873680.507.9013.302.206.8039.90391948.70​19883720.506.7014.001.606.5041.7018​​​19894250.507.8014.401.206.8046.1029827.60​19904430.507.0014.701.407.5044.90​​​​19914520.406.6015.701.308.4039.80​​​​19924920.607.7015.001.807.5036.20​​​​19933860.507.5016.301.6010.9032.90​​​​19943840.507.0015.901.3011.5034.10​​​​19953920.507.1013.301.3010.5042.30​​​​19965290.405.508.90​17.0048.60​​​​19973221.909.6017.400.6024.2031.40​​​​19984020.203.709.500.7045.3040.50​​​​19993050.304.9010.80​51.5032.50​​​​20002720.404.0014.70​45.6035.30​​​​20012700.408.9031.50​36.3023.40​​​​2002351​9.1034.20​37.0019.70​​​​2003272​10.2035.30​38.1016.40​​​​1989年～2003年四团中学学生各类竞赛获市及以上奖项情况表：

学校建筑
健元楼
  健元楼《象》曰：“天行健，君子以自强不息”（《易经》）。意为天道在刚健有力地永远不停地运动变化。君子因此而仿效，奋发自强，永不停步。“健”意为运行不息，充满生机。“流水不腐，户枢不蠹。”事物只有在不停地运动，才能充满生机活力。《文言》曰：“元者，善之长也”（《易经》）。元始，是众善之首，是仁义道德的具体表现。以“健元”为名，寄希望四团中学如一潭活水，不仅生机勃勃，更是传授学生做人之基本美德的一方沃土，更希望四中学子们知识与修养相长、身体与心理同步。
躬行楼
  躬行楼古人云：“身正言忠，躬行践履”。做任何事情，都要身体力行，亲力而为。宋代的诗人陆游高叹“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（陆游《冬夜读书示子律》）。而诗人张栻也唱吟“若如今人之不践履，直是未尝真知耳”（张栻《南轩文集》卷三十，《答朱元晦》）。所谓“躬行立弘志，实践出真知”。不下水一辈子不会游泳，不扬帆一辈子不会驶船；不走路不知路远，不动手不知事难。成语“躬体力行”、“躬行实践”无不都在告诉我们要亲身体验，努力实行。二十一世纪的教育不是培养高分低能的学生，而是要培育具有创新实践精神的新世纪人才。
朝晖楼
  朝晖楼此楼位于校园东方，当天边的第一缕朝阳升起，就沐浴在柔和明媚的霞光之中，不由让人联想到“暾将出兮东方”、“烂昭昭兮未央”的诗句（屈原《九歌》），眼前景象是如此光明灿烂，辉煌无比。学校旧容换新颜，在朝阳的照耀下，更显熠熠生辉，昭示着学校光辉灿烂的美好前景，昭示着学校老师如朝阳旭日照耀哺育着莘莘学子，莘莘学子们待以时日报得三春晖。
博采楼
  博采楼“博采”即指广泛采集。学习知识，就要像辛勤的蜜蜂，不辞辛劳到处采集花粉，才能酿出甜美的蜂蜜。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。古人云：“见博则不迷，听聪则不惑。”大文学家鲁迅先生也曾指出：“读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。”博闻强记，博采众长，才能广泛地得到教益，兼容并蓄，融会贯通，独创一格。
勤思楼
  勤思楼子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思即只是读书，却不动脑筋思考，就会受蒙蔽；只是冥思苦想不认真读书，就会疑惑而无所得。以此告诫我们要勤学善思。勤学与善思浑然一体，不可分割。王夫之认为：“学非有碍于思，而学愈博则思愈远，思正有功于学，而思之困则学必勤。”“天道酬勤思者无疆”，勤学与善思，也正是对每位莘莘学子的衷心期盼。
厚德楼
《  厚德楼象》曰：地势坤，君子以厚德载物（《易经》）。“厚德”顾名思义即重视道德品行，使品德厚实，待人厚道。学校不仅是传授知识的地方，更是德育的一大阵地。古人更是重视德行的修养。明朝学者陈继儒在《小窗幽记》中写道：“天薄我福，吾厚吾德以迎之。”“天厄我遇，吾亨吾道以通之。”在困境面前，不断加强道德品行的修养来迎战厄运，可见“厚德”之重要。
附
  学校卫星图邮编：201412
学校地址：上海市奉贤区四团镇文鹏路169
交通路线：莘庄站（莘庄地铁站）乘公交莘邵线 或 龙阳路站（龙阳路地铁站）乘公交龙平芦线