标题：嘉兴市新丰镇中心小学
简介
新丰镇中心小学[1]位于中共“一大”诞生地——嘉兴市南湖之畔的新丰镇区东北隅，与本镇中学、幼儿园形成“品”字形文教区。本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
校门朝东南向，进门有花坛雕塑，校园呈长方形，东西宽137米，南北长180米，占地面积24660平方米。前、中、后、侧有4幢教学楼，主体3层。现有班级32个，学生1581名。西南有食堂，西北设仓房，校舍总建筑面积6698平方米。校园中心辟田径运动场，设200米环跑道和100米直跑道，西侧铺水泥篮球场两块；园内草坪、绿化带、花坛维护完好；前后教学楼有水泥路面跟通，学生与教师的自行车棚皆为宽敞。教学内部设施渐趋现代化，拥有语音室2间，多媒体教室20只，电脑70台，建立了校园网；音乐厅有钢琴，生均图书15册；教师办公室配有电脑、电话及空调，大小会议室各1间，台椅簇新，荣誉壁上奖牌胪列整齐。学校于1999年经区教育局综合督导评估为合格中心小学，2004年立为嘉兴市教科研实验基地，在争创省级教育强区中评为先进集体，2005年被区教文体局列为足球、田径业训点，同时被评为科技教育先进单位，2006年成为南湖区“平安校园”、“绿色学校”和新一轮“行为规范达标”学校。2006年4月学校又被中共嘉兴市委组织部、总工会评为“先进职工之家”称号。
中心小学下辖东联、横港、上八、栖凰埭、竹林、由桥6所完小，全镇共85个班级，3773名学生，专任教师152名，学历达标率为100%，高学历占57%。其中省级优秀辅导员2名，市优秀教师3名，区学科带头人（骨干教师）8名，区“双高课”10名，中学高级教师1名，小学高级教师96名。
校史沿革
学校初创于明·万历二十六年（1598），由知县郑振先督建，设于镇中市常平仓内，时为社学。明·天启年间（1621～1627），武穆祠基地编入学府，作经费支撑；清·康熙四十四年（1705），立《施侯庙基学田碑》，图立规以保障。清·雍正期间，社学渐废。清·嘉庆元年（1796），由地方义士、教育家周士涟捐资在常平仓基（社学校址）建造平林义塾。嘉庆十一年（1806）立义学碑，碑前置石狮一对，以祈永固。咸丰庚申（1860）隳于兵燹，光绪二十年（1894）重建平林义塾。光绪三十一年（1905）八月，由周士涟后裔周良才参与改组成平林两等小学堂。民国元年（1912），改为平林乡立第二初等国民学校，时因经费支绌，裁去高级。至民国八年（1919），有学生123名，教师3名。翌年，恢复高级，计4班，改为区立第二国民学校。民国十四年（1925）秋，改为新丰区立第一小学，民国十七年（1928）夏，以妙峰桥余款添建校舍，由三学级扩为五学级。后因学区变更，校名亦随之而异，民国十九年（1930），称第五区立新丰小学，民国二十年（1931）秋，改为第七区新丰小学，民国二十四年（1935）八月，定为嘉兴县立新丰区中心小学，辅导小学35所。民国二十五年（1936）六月，中心小学再次添建校舍。民国二十六年（1937）十一月，校舍毁于日寇兵燹，随后学校停办4年。民国三十年（1941）八月，将镇西南宗庙初级小学改为新丰镇代用中心小学，民国三十一年（1942）八月，因敌伪清乡开始，遂又停办3个月。民国三十一年（1942）十一月，借慧珠寺三官殿开办新丰镇中心国民学校，抗战胜利时，有学生208名，设4个班，教职员7名。民国三十五年（1946），由上海永大棉布批发行老板姚永祥（嘉善籍，在新丰开店）捐资在原址建造中心国民学校，下一年八月学校迁回原址。1949年新中国成立后，根据“维持现状，逐步改造”的方针，将学校迅速复学；同时取消国民学校名称，改为新丰乡完全小学，时有学生230名，设6个班，教师10名，校舍面积420平方米。同年11月，嘉兴专署颁布了《中心学区辅导制的暂行办法（草案）》和《小学编制及行政组织（草案）》，将嘉兴县划为新丰、新篁、凤桥、新塍、王店、王江泾、塘汇7个辅导区，新丰小学承担了新丰片的辅导任务。1954年，升为新丰区中心小学，下辖新丰、丰北、步云、云东、云西、胥山、大桥、钟埭、钟南、钟东、白马等11个乡的小学。1958年，更名为新丰公社中心小学，其时大公社，下辖有大桥、焦山门、步云、云东、东方红、镇北、新丰镇、镇南、竹林、净相10个管理区的小学。1961年下半年起，仅辖小公社所有小学。“文革”期间，遭受十年动乱，实行贫下中农管理学校，校名改为繁荣“五·七”小学，且将体制下放到大队来办。1973年后受公社教育组管理，学制缩为五年。1976年9月至1978年8月，“五·七”小学开办附设初中2～4班，时称繁荣“五·七”学校。1979年3月，恢复社中心，称新丰公社中心学校，负责管理社内小学和附设初中班。1983年秋季，学制恢复改为六年制。1984年6月，教育体制改革，把原来的新丰公社中心学校改制为新丰乡中学和新丰乡中心小学，中、小学统归于新丰乡教育支部管，实行党支部领导下中、小学行政分治负责制。半年后，随着乡改为建制镇，学校改为今名：新丰镇中心小学。1990年上半年，新丰镇中心小学辖区内共有11所村级小学，计41班，1271名学生，教师69名；中心小学本部有9个班级，450余名学生。1991年8月，镇政府征地10亩，将学校易地新建，从新丰镇中市123号原义塾所在地迁移到新丰镇东市民丰村现址。1998年上半年，镇政府在中学分部与小学之间又征地8亩，并决定两校围墙打通，为中心小学扩大了活动场地；下半年教育支部分设为中学和小学两个支部。2000年8月，镇中学易地新建，原中学分部的校舍场地均划给小学；小学在北楼后又征地4亩，至此，学校共占地37亩，拥有3幢教学楼和1座可容纳800人用膳的食堂，校舍设施初具规模。2003年，为争创教育强镇，政府又投入160万元，新建1幢教学楼，建筑面积2015平方米，3层走廊均与中楼相连；同时投入60万元，改善附属设施，顺利地通过省级“创强”验收。2005年10月，学校隆重举行了“百年庆典”活动，内部设施得到进一步加强，2006年通过了浙江省万校标准化验收。现学校以新的面貌、新的起点、新的目标正在创建市级文明单位、南湖区示范性小学。
办学特色
学校在各个历史时期，其教育教学各有特色：
明代社学时，主要讲授“御制大诰、本朝律令”及“冠婚丧葬礼节等”，以教化民众。学子知书达礼，镇民慷慨任侠，犹有汉晋遗风。
清代义塾，招收孤寒弟子，对失怙失恃者尤为照顾，不缴束修，免费入学，接受启蒙教育。义塾以文字教学为主，兼习珠算、尺牍。先是识字，读简短而有韵律的读物，描红习字，继而教读文章，进而对课作诗，最后学习作文。学风严谨，学子努力。义学兴办后，集镇上“诵弦之声，遍于户里，无荒于嬉者”，因而科第不绝，素有仁里之称。
光绪三十一年（1905），义塾改组成平林两等小学后，时称洋学堂，推广新式教育。对《千字文》、《百家姓》等。因文义艰深，无关实用，便删除不读，改学《天文歌诀》、《地舆歌》、《史鉴节略》等书，塾生学有余力，兼习英文、算术，倘资质不逮，不学亦可。开设体操课，校后辟操场，称“义学白场”。明确规定“西人体操与古人习射，事异义同，不特舒筋强身，而内部舒，外容直，亦是检束身心一法，每日傍晚练习之。”
民国期间，改为国民小学，学校教学抓得很有力。抗战前是全县6所中心小学之一，校长亲自兼任毕业班教学，有一年学生全部考上了嘉兴中学，学校颇有声誉；“九·一八”事变以后，学校十分注重爱国主义教育，迅速将校门前“义学牌坊”改建成“毋忘国耻”抗日纪念坊；民国二十六年（1937），“七·七”事变后，师生一起参加抗日宣传活动，八月，新丰区抗日后援会成立于新丰小学；同年11月，校舍毁于日寇兵燹；翌年四月六日午夜，“毋忘国耻”爱国坊也毁于日寇。期间学校三易其址，坚持学习。抗战后仍是全县7所示范学校之一，教育局在视导报告中称：“新丰中心国民小学，教学、训导尚佳，儿童自治表现颇为努力。”
新中国成立后，学校更勃发生机：1956年，嘉兴专署在新丰乡搞普及义务教育试点，经过不懈努力，新丰镇中心小学的施教区在1984年普及了初等教育、成人教育，经省、市人民政府验收，同时“达标”合格，且被评为郊区先进集体。1988年，学校施教区实施九年义务教育。1994年，经省、市政府验收，“两基”（基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲）工作全部合格。学校教育教学工作，建立了以中心小学管完小、完小带初小的“三级管理”网络。注重对学生的基础知识教学和基本技能训练，在抓好“双基”的同时，坚持“五育齐抓，德育为首”，以少先队为载体，以爱国主义教育为主线，使德育落到实处，取得明显成效。1989年，学校被区政府命名为“文明单位”，并被评为市德育工作先进集体。少先队工作先后获得市级“军民共建”、“警民共建”、“国防教育”先进集体，是嘉兴市“达标创优先进单位”，荣膺“全国红旗大队”称号。1993年，少先队工作列为嘉兴市示范乡镇。学校主科教学扎实有效，在“纪念毛泽东诞生100周年”、“纪念抗日战争胜利50周年”和“我心中的21世纪”三次读书征文活动中均获得全国优秀组织奖。
进入新世纪，教育又有了新跨越。中心小学增容改善，村校布局调整集中，全镇教育已进入高标准实施义务教育的新历程。遵循国家的教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，全面实施素质教育，大胆实践新课程标准。学校教育坚持德育为首，教学为主，开发智力，培养能力，让每个学生全面发展。以课堂教学为主渠道，培养学生自主、合作、探究精神。各学科各年级均建立课题，积累成功教学案例，撰写教育教学论文，学校教科研已蔚然成风，成为嘉兴市教育科研基地。近年来，学校申报省级课题两个，市区级课题4个，校级课题6个。2000年以来，教师撰写的教育教学论文及教学案例，在区级以上发表或获奖的有189篇，其中国家级发表4篇、得奖5篇，省级发表1篇、得奖25篇，市级发表或得奖31篇。论文《农村小学党支部组织生活刍议》于2001年在人民日报《时代潮周刊》发表，《新课程环境下农村完小管理的新追求》在国家《21世纪教育》、《农村教师专业发展模式之我见》在中国国际教育学会、世界科学教育出版社《中国教育教学论坛》杂志发表，《浅谈情境教学在小学中的应用》和《浅谈新课程背景下小学教学课堂教学设计》分别获得全国一等奖。在新课程理念指导下，学生学习的主动性、积极性日益高涨，探究之风日趋浓厚，合作精神和创新精神得到培养和发扬，因而学生学得更加生动、扎实，经区教文体局教研室质量抽测，优秀率达80.26%；学生不论在写作、数学，还是小发明、小制作或运动场上，各项竞赛皆成果迭出，《南湖晚报》发表作品250余篇，小学生足球联赛获市团体第二名，学生合唱队获市银奖，自制植物标本获市一等奖，车模比赛获市一等奖，科技大赛获市一等奖、省优秀奖，校园课本剧创作获省一等奖、表演优秀奖，学生书画大赛曾分别获全国金杯奖、二等奖和优秀奖。2006年第21届南湖区青少年科技创新大赛又获一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，各学科皆呈现出“万紫千红斗芳菲”的动人景象！
校友选登
1、周士涟（1756～1834），字补年，平林义塾创办人，是著名义士、教育家。清·嘉庆初（1796），他看到农村孤寒弟子，因贫废学，便出资与友人在新丰一带创办平林、盐溪、尚文、里仁4所义塾。创办之初，讥笑唾骂之人不计其数，他排万难以赴，卒底于成。经过十几年的教育，许多贫困孩子相继学有所成。嘉庆九年（1804），礼部尚书汪廷珍奉旨视学浙江，为其义举所感而作《嘉兴新丰义塾记》，金殿传胪黄安涛也为之作序。嘉庆十一年（1806），他又在杭州创办了宗文义塾，为筹措办学经费，与次子恒旦沿途击钲募捐，乃至积劳成疾。尤为感动的是，夫人高氏仙逝，无以为殡，子壮不能授室，而其志不衰，为人所敬重。杭州名绅阮和曾作七律一首以赞颂，清太子太保林则徐，也两次撰文表彰其事，嘉庆十八年（1813），仁宗皇帝颙琰钦颁御书《乐善好施》以资嘉奖。周士涟所著《杭嘉义学合志》，现珍藏于南京图书馆。
2、计宗型（1883～1934），字仰先。清末应科举考试以第一名入县学，后考入浙江武备学堂，因反对学校不合理的管理制度而被开除。旋去上海爱国学社（蔡元培主持）读书，接受民主革命思想。在同学资助下，赴日本留学，加入孙中山组织的同盟会。清·宣统二年（1910）回国，任嘉兴府学堂数理教员，加入光复会，与褚辅成、方於笥等秘密从事反清革命活动。武昌起义爆发后，加入光复沪杭敢死队，参加多次战役。民国元年（1912），任浙江省立第二中学校长，达13年之久。民国十年（1921）十一月赴欧美考察，回国后当选嘉兴教育会会长。民国十三年（1924）十二月，任浙江省教育厅厅长，兼省署秘书长。民国十六年（1927），应黄郛、张群之邀，任外交部帮办、上海市政府科长、上海同济大学秘书长等职。任浙江省教育厅长期间，革除贪污恶习，增拨教育经费，制定浙江省新学制试行计划，成立浙江全省小学基金会，筹划恢复浙江省高等学校，支持地方兴办平民教育；同时圆满完成文澜阁四库全书的缺书补抄与缮校工作。
3、徐赋枚 晚清秀才，是平林两等小学堂首任校长。曾接受祝廷锡等人宣讲抵制美货；废除旧学，实行新学。担任校长凡18年，敬业乐教，口碑甚好。人呼二公公，是永泰竹木行元老。他常年一件长衫，对襟大钮扣上挂着怀表，头戴盆帽，长髯飘飘，风神高迈，精神矍铄，常在店堂谈古论今。教育之余，喜吟诗作赋，著有《平林杂咏百首》，堪称新丰传世之作。
4、周良才（1886～1955），字洪寿，号天石，周士涟后裔。清末补邑诸生，入秀水县学堂。后考入杭州两浙公学、浙江武备学堂，因病辍学回家。当时平林义塾筹备改组小学，他倾心参与其事，并义务教课数年。清·光绪三十二年（1906），考入江苏铁路学堂，学习铁路管理，毕业后任上海南站货运主任。江浙光复前夕，他与陈仲权、褚辅成、计宗型一起调度密运沪杭军械。民国元年（1912）南京临时政府成立，他入交通部。后调北京历任参事、司长等职10余年。曾为南社社员，工诗文，著有《天石诗抄》、《鸣凤楼吟草》等。
5、杨镇雄 1929年4月生，少时就读新丰区中心小学。1952年北京大学西语系英语专业毕业，1956～1957年在哈尔滨外语学院俄语研究生班进修，担任东北师大俄文系助教、讲师。1978年起任副教授，1983年访问美国威斯康星大学，1985年任东北师大教授。先后加入中国民主同盟和中国共产党，参加吉林省外语学会和全国中外语言文化比较学会，担任中国英语教学会理事、吉林省外语学会英美语言文学研究会会长、全国中外语言文化比较学会副会长。在东北师大外语系任教40年，先后教过俄语、法语，英语专业精读课，共培养出9届20名硕士研究生，有的已成为教授。曾主编《英语交际语法》、《法语基础教程》、《英法语对比法语会话教材》，主审过用英语编写的《拉丁语自学读本》，与胡壮麟教授共同主编《英语学习百科词典》。1997年由吉林科技出版社出版专著《英语理解语法》及东北师大出版的《标准英国英语》。现被入选于《世界知名专家》大辞典。
6、童坚心 1931年8月生，1952年7月毕业于华东革命军政大学浙江分校，分配到嘉兴教育系统工作。1962～1991年在新丰任教30年。致力于教育创新尝试，面向全体学生，淡化分数；运用迂回教育法、成功教育法和美育渗透法，为“后进生”扬长避短，树立信心；提倡教给学生一对爱美的慧眼，在实施素质教育中取得显著成绩。蒙受20年冤案，昭雪后老骥奋蹄，加入中国共产党。先后被评为嘉兴市郊区有突出贡献的专业人才、嘉兴市优秀共产党员、浙江省优秀人民教师、全国中小学德育工作先进工作者、全国教育系统劳动模范。他撰写的论文《美育的再认识及其教育活动》、《用改革精神造就一代新人》分别发表于省《青少年研究》和《浙江教育科学》。1991年退休后，先后被市、省团委聘用，现仍担任着浙江文博记者团特邀顾问和浙江少年通讯社秘书长之职，发挥余热，烛照童心。
7、张忠明 1946年2月生，少时就读于新丰区中心小学。1969年7月江苏南京市中国药科大学毕业后分配到国家特大型制药企业山东新华制药厂工作，现任公司副总经理兼总工程师。1986年7月至1987年12月底在德国“CDC”基金会语言中心及BeiersdorfAG药物研究开发中心进修，获德国“CDC”颁发的专业进修毕业文凭，职称为研究员，即教授级。他曾4次获厂级标兵称号和为四化立一等功、三等功奖励；1994、1999年两次被评为山东省医药局局级专业技术拔尖人才，3次获山东省医药局科技管理先进个人，于1998年被认定为山东省医药行业科技领域首批专业技术带头人，2000年又被认定为山东省淄博市专业技术拔尖人才。1996年作为首位人员完成的抗菌增效剂TMP工艺改进获公司当年科技进步最高奖，1998、1999年作为首位人员完成研究开发和投产的国家级新药脑血管病新药先后荣获山东省科技进步二等奖；2001年7月作为首位发明人完成的TMP重要中间体α-3.4.5三甲氧基苯亚甲基-β-甲氧基丙腈的制备方法已获国家知识产权授权通知书。1996年被聘为第七届国家药典委员会委员任第二化学药品专业委员会副主任；1999年被推荐为国家科技发展战略专家库专家候选人，被聘为2000、2001年国家科技发明奖、国家科技进步奖评审委员会药物与生物医药工程专业评审组评委；2002年聘为第八届国家药典委员会委员。2002年6月，国务院给他颁发了享受政府特殊津贴证书。
8、吕建华 1949年7月生，少时就读于新丰乡中心小学。1969年插队落户，1971年调入嘉兴县文化馆，1988年4月进省戏曲家协会工作至今。现为浙江省戏剧家协会驻会副主席、中国戏剧家协会理事、中国戏剧文学学会理事、中国田汉基金会理事兼副秘书长、中国企业文化研究会常务理事、浙江省文联委员、浙江省作家协会戏剧文学创委会主任，国家级作家。大学本科毕业后，在中国戏曲学院高级编剧进修班、中国文化书院“中外比较文化研究班”进修。2002年9月，由中国戏剧出版社出版了《吕建华剧作选》，选了他10部戏剧，作为浙江当代戏剧家丛书之一。其中他于1989年创作的大型滑稽戏《台湾来的有情人》获全国优秀剧本奖提名奖和嘉兴市优秀精神产品一等奖及浙江省“五个一工程奖”；他的现代越剧《蚕花女》，1991年获浙江省现代戏会演一等奖；大型话剧《周恩来在杭州》，获’99杭州市新剧目汇演剧本奖、浙江省“五个一工程奖”、浙江省“改革之光”优秀剧本奖；无场次越剧《牡丹亭》获全国戏剧文学学会银奖，音乐话剧《百姓热线》获杭州市艺术节优秀剧本奖。他的论文获“中国曹禺戏剧论文奖优秀奖”；他的电视剧《江南情话》获“中国电视飞天奖”。他曾获得中国剧协优秀戏剧工作者称号。
9、史鸿鑫 1955年6月生，少时就读于新丰公社中心小学和新丰中学。高中毕业后下乡，于1978年9月考入浙江化工学院化工系，1982年8月获得学士学位留校当教师，1989年8月，取得硕士学位，至1993年8月，完成两项国家级科研项目。1993年9月至今，又完成两项国家级科研项目，另有省级项目4项，其他项目6项，开发新产品20多个；在国内外发表学术论文32篇，其中独立完成30篇，有两篇获得省优秀论文二等奖。1999年9月至2001年12月，在浙江工业大学——法国巴黎XI大学深造，期间获得博士学位。现为大学教授，参加了中国化学学会和中国化工学会。
10、范宏 1963年7月生，少时就读于新丰公社中心小学和新丰中学。1989年毕业于浙江大学研究生院，获工学博士学位。任教于杭州大学化学系，任化学系总支委员、高分子教研室主任、高分子科学与材料研究所副所长。曾作为高级访问学者赴日本静冈县立大学。现供职于浙江大学材料与化学工程学院高分子工程研究所、聚合反应工程国家重点实验室，任副教授。现为浙江省粘接技术协会理事。曾先后承担国家教育部、省、市立项和委托的各类研究课题20余项，列入国家级新产品1项，受国家发明专利1项，获浙江省科技进步三等奖1项。