标题：青春教科
概述
“青春教科”是浙江工业大学教育科学与技术学院团学会的文化品牌。浙江工业大学教科学院成立于1985年，是浙工大第7个建立的学院。学院历史悠久，文化深厚。教科学院团学会组织机构健全，具有详细的团学会工作手册和管理制度。教科学院团学会坚持以“青春教科”为学院文化，发扬“青春、责任、理想、追求”的品格，在文化建设基础上，树立品牌战略，扩大品牌影响力。浙江工业大学教科学院团学会将以浙工大省部共建为依托，不辜负各级社会领导的关心，力求在学生会工作上不断突破创新，不断攻坚破难，成为一支具有一定影响力的优秀团队。青春教科(5张)
品牌历史
“青春教科”校园文化品牌经过充分酝酿、提炼于2007年正式提出以来，得到了校内外的广泛认可，学院学生会精心设计了“青春教科”LOGO以及相关文化产品，通过诸如桃李园、青春风景线、青春教科风采之星等一系列宣传与实践加强了教科学子对“青春、理想、责任、追求”品牌文化内涵的认同。近年来，学院学生会在学院党委领导下，在学院团委指导下，全心全意依靠全院学生的鼎力支持，积极探索师范教育类学院学生会工作，在“自我管理、自我服务、自我教育”的方针指导下，紧紧围绕学院学生会“服务大家，你我同行”的宗旨，精心打造“青春教科”校园文化品牌。在2010年学院建系二十五周年之际，我们深刻研究师范教育类院系的文化活动应体现的特色，并提出了“情浓教科，芬芳桃李”主题校园文化系列活动，这个主题进一步回答了我院校园文化要营造一种什么样子的精神气息，并使得师范教育院系校园文化主题性进一步彰显。 
“行始知成，道在师存”，教育是一项使人高尚深沉的事业，更是一项激扬青春，造就未来的事业，师范教育类学院要营造一种师生和谐的文化氛围促进“教师乐教，学生乐学”，这是我院校园文化建设的起点和最终归属，这种校园文化氛围也必将深刻影响着我们的学生走上教育相关岗位时也能进一步延续和激发这种对教育事业的使命感和责任感。
品牌的打造与学院的发展密不可分，打造一个品牌需要热情、创新和底气，学院各项事业的发展与腾飞给我们品牌建设夯实了现实基础，也为我们注入了新鲜的活力，更给足了我们每一位教科学子厚实的底气。打造一个品牌就要创造一种符号，一种符号就是一面旗帜，“青春教科”这面旗帜在团结青年，在教育青年，在凝聚青年。我们要让每一个学生在青春教科这片乐土上收获成长，我们要让每一个学生在芬芳桃李这座乐园里精神成人。
文化建设
学院文化的概念学院文化是一个学院由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式所组成的，在长期的学院发展过程中形成的共同价值观和其他各种精神财富的总和。学院文化是学院在长期建设中逐步培养和发展起来的，并在实践中不断发展和创新。共同的价值观是学院文化的核心，在共同的价值观基础上所形成的学院精神、优良传统和习惯、准则等是学院的精神财富，也大大丰富了学院的文化内容。教科学院自1985年建院以来，沉积了26年的文化，可以说是底蕴深厚。自学院提出“青春教科”的学院文化后，我们不断建设和丰富其文化内涵，体现教科学院注重学生的成长和发展，一切从学生出发的理念。“青春教科”体现的是教科学子的青春、责任、理想和追求。在“厚德健行”的校训下，“青春教科”结合学院教书育人、管理育人、服务育人的工作和师德师风的建设，营造了“团结、敬业、自强、奉献”的良好院风。
学院文化的建设意义学院文化的建设在学院的发展壮大中起到举足轻重的作用。这在不少企业文化企业中也有体现，蒙牛就有“制度管理人性，文化凝聚人心，品牌成就人生”，日本不少企业以《孙子兵法》，《三国演义》，《庄子》，《老子》等中国的文学著作为基础提出“合金文化”，也有很多企业以“内聚人心，外树形象”为企业文化。学生会工作也是如此，因为学生会工作是建立在同学们的支持和参与的基础之上的，文化具有导向作用、激励作用、约束作用、开拓作用，在文化氛围的影响下，能产生强大的凝聚力，让教科学院的学生产生一种认同感、归属感、信任感和荣誉感，同时文化能使学生们产生共同的价值观、共同的目标，这样，同学们就会在学院工作和活动中体现出极高的积极性。学生会的工作成果很大一块是活动的组织和开展，其中包括品牌活动，然而只重品牌不重文化，只能使品牌凌驾于策划框架之上，要真正体现品牌价值就必须要深入文化，以文化引领品牌。所以品牌建设也要做到文化先行！文化建设除了对学院内部能产生深远影响外，对其他学院也会有一定影响，这对于提高学院品牌知名度，学院间互帮互助都有很大的帮助。当然，文化的建设是一个长期的工作，文化的作用也是潜移默化的，可能在一两年内的成效并不明显，但只要持之以恒，文化的强大作用一定会显现出来。
学院文化的建设内容对我们来说建设学院文化是一项全新的系统的工程，因为身边可以借鉴的学院建立起来的学院文化的标准和模式还很少，必须通过创造性的工作，逐步对学院文化加以营造。学院文化建设可分为以下几个步骤来进行：
1、对学院文化建设的主要内容进行初选。即对学院精神、价值观念、学院制度等进行初步选择和定位。选择的标准应与学院的特点、现状和环境相一致，突出学院特色。
2、学院文化各项内容在实践中得到提炼和认同。学院文化的建设必须与实践相结合，通过各种活动、海报、互联网、宣传手册等广泛传播，不仅让本学院的学生充分了解本学院的学院文化建设内容，而且也让全校师生对本学院文化有一定初步了解。经过一段实践之后，虚心改进意见，逐步健全文化内容，包括文化的logo，院歌，宣传用语等。
3、巩固和发展学院文化。学院文化一经确立，就必须采取各项措施加以巩固。一方面是对新生进行文化内容的培训教育，使新生对学院文化有一个系统的了解；一方面通过举办各种比赛活动，如教科的品牌活动，特色活动等，达到巩固学院文化的目的。巩固的另一项重点就是传承，学院文化有其特殊性，因为一般大学生在校时间只有4年，每年都有新生进入学院，这就需要不断的传承好学院文化，一届一届传承下去，才能不断加深其文化内涵，健全文化体制，扩大文化影响。
建设的现状与前景通过教科学院对学院文化的努力建设，现在已经取得了一定的成效，特别是在一些活动上的创新改革，工作上的制度完善，宣传力度上的加大投入，新的组织机构的建立等方面都取得了不错的成绩。这些内容将在本材料的其他部分做详细说明。
教科学院学生会将坚持以文化建设为中心，把文化深入到学生建设，活动建设和制度建设，形成一个中心、三个基本点，相互联系，共同发展的良好局面。为更好建设有教科特色的团学会，深入地实践学院文化—青春教科！
品牌活动及所获荣誉
“青春教科”致力于以活动为载体，建设具有学院特色的品牌活动，包括以师生桃李之情为主题的“桃李园”文艺晚会，展现学生志愿服务精神的 “青春教科”志愿者服务品牌，体现大学生青春热情的“青春风景线”系列活动周等。
“青春教科”重视与同学间的信息交流，开通了青春教科学生工作网、青春教科人人网、青春教科腾  讯微博。此外，还有青春教科邮箱、精弘论坛、QQ群等信息交流平台。
2010年12月26日，学校召开2010年度优秀学院学生会评比会，校、院两级学生会近200名代表参加会议。教科学院团学会主席代表学院1000余名教科学子向校团委、校学生会以及其他兄弟学院学生会介绍了教科学院团学会的特色活动，展示了教科学院学生的良好精神风貌，并重点介绍了“青春教科”品牌建设情况。最终教科学院团学会获校2010年度学生会评比“最佳品牌奖”。
此外，教科学院的志愿者服务实现项目化运作模式，建立了“365志愿服务体系”。校园无偿献血日系列活动被授予“省级优秀青年志愿服务项目”荣誉称号，天水街道志愿者服务基地获得“省级社会实践优秀基地”荣誉称号，学院志愿者分会连读七年获得“校级优秀志愿者分会”称号，学院团委连续三年获“春泥计划”暑期“社会实践组织工作奖”等，“春泥计划”赴安吉农村未成年人思想道德建设宣传暑期社会实践服务团评为“省级社会实践基地”。