标题：上海大学高等技术学院
学院简介
上海大学高等技术学院面对经济高速发展所带来的产业结构和人才需求的变化，学院在对自身  办学层次、功能正确定位的基础上，针对都市型产业的特点，及时调整课程设置和教学内容，着重培养在生产、建设、管理和服务第一线工作的应用型人才。 
面对经济高速发展所带来的产业结构和人才需求的变化，学院在对自身办学层次、功能正确定位的基础上，针对都市型产业的特点，及时调整课程设置和教学内容，着重培养在生产、建设、管理和服务第一线工作的应用型人才。 
学院坚持将素质教育贯穿于人才培养的始终，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，使学生具有一定的可持续发展能力。学院建立了各专业指导委员会，聘请校内外知名专家和专业人员对专业教育与就业进行指导。 
学院现任领导情况:院长林财兴教授，副院长郭建庆教授、陆菊康副教授。
上海大学校史
上海大学于1994年5月由上海工业大学、上海科技大学、原上海大学和上海科技高等专科学校合并组建而成。  
上海工业大学的前身上海工学院建立于1960年。经教育部同意，改名为上海工业大学；上海科技大学建立于1958年，由中国科学院华东分院负责筹建，时任校长是华东分院院长，各系系主任由相关学科领域的中科院在沪研究所所长兼任，学校与研究院、研究所关系十分密切；原上海大学建立于1983年，下设文学院、国际商学院、美术学院、工学院和法学院，这些学院的前身分别是复旦大学分校、上海外国语大学分校与上海机械学院分校、上海美术高专、华东师大分校和上海科大分校；上海科技高等专科学校前身上海第二科技学校建立于1959年，1981年升格为高专。  
1994年四校合并时，江泽民总书记为新上海大学提写校名，李鹏总理为新上海大学题词：“发扬光荣传统，培育跨世纪人才”，李岚清副总理也为学校题了词：“自强不息，砺志改革，发挥联合优势，提高教学质量，为祖国培养更多的优秀人才”，题词含义深远。  
在20世纪20年代，上海曾经有过一所上海大学，它建立于1922年，是中国共产党和国民党合作的产物，校长为国民党人于佑任，共产党人恽代英任总务长，瞿秋白任社会学系主任，还有不少中国共产党早期领导人和著名学者在该校任职任教。1927年，以蒋介石为首的国民党右派发动反革命政变，强行关闭了该校。该校学风严谨、革命气息浓厚，虽然建校历史很短，但却为中国人民的解放事业和民族振兴输送了一大批仁人志士，其中包括李鹏的父亲——革命烈士李硕勋、曾任国家主席的杨尚昆等。在当时，就有“武有黄埔（军校），文有上大”的盛誉。
宗旨与愿景
宗旨
办学方针：坚持创新、特色、规范、质量；
办学定位：开展国际合作办学，培养先进制造业和现代服务业的应用技术型人才；
办学方略：面向市场，放眼未来，办出特色；
育人理念：引领学生发展，培养学生成才，规范学生行为；
培养模式：知识，能力，人格三位一体综合发展。
愿景
面对经济高速发展所带来的产业结构和人才需求的变化，学院在对自身办学层次、功能正确定位的基础上，针对都市型产业的特点，及时调整课程设置和教学内容，着重培养生产、建设、管理和服务第一线工作的应用型人才。
学院坚持将素质教育贯穿于人才培养的始终，以适应社会需要为导向，以培养技术应用能力为主线，使学生具有一定的可持续发展能力。
学院的奋斗目标是经过全体师生的共同努力把学院建设成为“有特色、有活力、有凝聚力，高质量、高水平”的学院。
办学特色
国际合作--交融中西文化，涵养国际化人才
双语教学--双语教学环境，培养较强的英语交流能力
中外文凭--完成学业颁发上海大学和外方合作大学双文凭
重视能力--培养学生的实际应用能力和可持续发展能力
国外留学--为学生提合作高校留学直通车，符合条件者推荐国外继续深造。
部门职能
学院办公室是学院的综合职能部门。其主要职责是：
一、根据学院领导的要求，负责组织办理或协调与多个部门职责相关的综合性工作。统一安排学院每周或某阶段的重要活动、重要会议的日程。
二、负责组织人员对学院有关问题进行调查研究，为学院领导决策提供初步方案或可行性论证。
三、负责制订全院性的规章制度，组织各部门制订各方面的规章制度。
四、协助学院领导组织院长办公会议、全院性会议和其他重要活动，并负责做好相关的会务工作。
五、了解、催办、督办行政各部门对上级和学院领导指示、学院决议的贯彻执行情况和意见，并及时将有关信息反馈给主管领导或有关部门。
六、负责学院的文书、档案和统计工作。负责学院印章的使用管理和学院内各单位印章的发放管理，开具行政介绍信、证明。负责管理学院网络中心、文印室、档案室、传真以及收发室的工作。
七、负责学院的人事、组织、外事、宣传和工会等工作，做好对外联系，接待来宾来访。
八、处理学院内外的群众来信和来访。
九、负责学院的行政内务、办公用品管理、教职工福利发放等工作。
十、完成学院领导交办的其他工作任务。
学院办公室工作人员秉承耐心、热情的服务态度，注重沟通与协调，与教职工建立良好的关系，努力为广大师生提供高效便捷、人性化的服务。教务办公室学院教务办公室主要职能为协助主管院领导管理学院教育教学工作。 
主要职责包括：学期课程制定及教室安排；日常教学管理，教学质量评估与监控；选课及成绩纪录与保存；教师课时量、教分计算；院内考务安排及英语、计算机等国家考试项目报名安排；学生补考、重修事宜安排等相关教务工作。
教务办公室工作人员秉承耐心、热情的服务态度，努力为广大师生提供高效便捷、人性化的服务。学生工作办公室主要职能为管理日常学院学生工作相关事宜。 
主要职责包括：管理学生信息；相关奖学金、困难补助申请发放功过；安排、组织、策划学生院内外活动；发放学生工作相关通知、公示；学生活动新闻宣传；学生团学、党建工作；院刊编辑；学生心理辅导等相关学生工作。 
学工办是一个具有爱心与耐心，充满朝气与活力的工作团队，以优质、贴心的服务为全院学生提供帮助。学院培训办公室主要职能是为学院承办的各项社会培训项目提供报名、收费等服务，为广大报考学员提供相应的信息咨询、疑问解答工作。 
培训办公室工作人员秉承耐心、热情的服务态度，努力为广大报考学员提供高效便捷、人性化的服务。
专业设置
计算机技术与应用一、 培养目标 
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体全面发展的、具有一定的计算机基本理论和英语能力、掌握软件开放和网络应用的基础知识、能熟练运用先进的软件开发工具从事各类软件开发和数据应用、多媒体制作、网络管理等工作的IT人才。 
二、 主要课程 
C/C++、VC程序设计、数据结构、数据库系统基础、操作系统、网络编程、计算机网络、软件工程、多媒体设计基础及电子商务等。 
三、 主要实践教学 
相关的课程都有充足的上机和实验安排，并和上海主要的IT行业的大企业合作进行多种技能实训：微机系统维护、数据库设计、软件工程、多媒体技术、网络编程、网络操作系统等。 
四、 职业资格证书 
计算机网络中级、计算机网络高级 
五、 毕业生就业方向 
学生毕业后能适应计算机技术和其他信息技术产业的企事业的需要，能胜任数据库系统开发和管理、因特网开发、网络管理、多媒体制作等岗位工作。商务秘书一、 培养目标 
本专业培养具有较全面地掌握秘书工作的基础理论和基本技能，掌握和运用与电子商务有关的电子计算机技术，办公自动化技术，具有网络环境下开展各种商务活动能力的现代商务管理和秘书工作的人才。 
二、 培养要求 
1. 有良好的政治素质，认真的学习态度，勤奋的工作作风和创新意识。 
2. 具有较强的电子计算机技术，办公自动化技术和在网络环境下开展各种商务活动能力。 
3. 具有较强的社会考察和调查的能力，具有办公室工作必须的文书、档案和应用写作等技能。能胜任各企事业单位，国家机关的中高级文秘工作。 
三、 主要课程 
1. 公共基础课：马克思主义哲学、邓小平理论与三个代表重要思想概论、法律基础和思想道德修养、基础英语、体育、计算机基础与应用、网页设计； 
2. 专业基础课：秘书英语、秘书学、秘书实务、中国文化概论、社交礼仪、公共关系学、文书与文档案管理、法律与法规、书法、应用写作、应用汉语、会计基础、统计基础、财务管理； 
3. 专业课：商务英语、现代经济基础知识、管理理论与实践、市场营销学、商务管理、现代物流基础、商务谈判、商务信息、国际贸易实务； 
4. 任意选修课：摄影技术、新闻采编、企业文化、演讲与口才、社会调查研究方法、证券知识、中文速记、英语打字、中文快速打字技术、国际商务礼仪、国际金融、秘书工作专题讲座、办公室设备使用与保养、电子商务概论。 
四、 主要实践教育 
——技能训练：中文速记或英文打字、办公自动化操作、汽车驾驶 
——任务实施方案操作：社会调查、设计组织各类人物与事例的采访报道； 
——岗位学习：各公司企业； 
——毕业实习：用人单位。 
五、 职业资格证书 
1. 上海市高校秘书职业（准高级）证书； 
2. 网页设计证书。 
六、 毕业生就业方向 
可成为各企事业单位、政府机关的各类高级文秘人员，能胜任机关、外事、经贸、金融、文化、科研等行业的高级秘书和商务助理工作。涉外秘书一、 培养目标 
本专业培养培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展的、具有管理、公关、商务、涉外等方面的基本知识和技能、能在企事业、外资企业、社会团体及政府部门等单位从事文秘工作的应用型、复合型和外向型专门人才。 
二、 培养要求 
1. 有良好的政治素质，认真的学习态度，勤奋的工作作风和创新意识； 
2. 具有较强的语言和文字的表达能力。英语口语和翻译能力强。在听、说、读、写、译等能力方面有一定的突破； 
3. 全面地掌握秘书工作所需的基础理论和基本技能。有良好的文化素质和精神风貌。人际沟通以及处理日常秘书事务的能力较强。能胜任商务谈判的翻译、外事接待、外贸业务洽谈等工作。 
4. 掌握现代办公技术。具有较强的社会考察和调查的能力，具有办公室工作必须的文书，档案和应用写作等技能。 
三、 课程设置 
1. 公共基础课：马克思主义哲学、邓小平理论与三个代表重要思想概论、法律基础和思想道德修养、基础英语、体育、计算机基础与应用、网页设计； 
2. 专业基础课：秘书英语、秘书学、秘书实务、中国文化概论、社交礼仪、公共关系学、文书与文档案管理、法律与法规、书法、应用写作、应用汉语； 
3. 专业课：综合英语、英语听说、英语泛读（初、中）、英语写作、英语口译（初、中）、商务英语； 
四、 主要实践环节 
——技能训练：中文速记或英文打字、办公室自动化操作、汽车驾驶； 
——任务实施方案操作：社会调查、设计组织各类人物与事例的采访报道； 
——岗位实习：涉外单位； 
——毕业实习：用人单位。 
五、 职业资格证书 
1. 上海市高校秘书职业（准高级）证书； 
2. 网页设计证书 
六、 毕业生就业方向 
可成为各企事业单位、政府机关的各类高级秘书人员，能胜任机关事务、外事、经贸、金融、文化、科研等行业的高级秘书岗位。可从事机关实务、外事、经贸、金融、文化、科研等行业的高级文秘工作。日语秘书一、 培养目标 
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美诸方面全面发展的,具有在管理、公关、商务等涉外方面的基本知识和技能,能在企事业、外资企业、社会团体及政府部门等单位从事文秘工作的应用型、复合型和外向型专门人才。 
二、 课程设置 
日语精读、日语听说、日语泛读（初.中）、日语商业信函、日语会话(初.中)、日语听力（初.中）日语口译、日语语法、日本概况；秘书学、秘书实务、社交礼仪、公共关系学、文书与文书档案管理、应用文写作等。 
三、 主要实践环节 
——技能训练：中文速记或英文打字、办公室自动化操作、汽车驾驶； 
——任务实施方案操作：社会调查、设计组织各类人物与事例的采访报道； 
——岗位实习：涉外单位； 
——毕业实习：用人单位。 
四、 职业资格证书 
1. 上海市高校秘书职业（准高级）证书； 
2. 应用日语证书（JTEST）C级以上； 
3. 日语能力证书（二级以上）； 
五、 毕业生就业方向 
各企业事业单位、政府机关的各类高级秘书人员，能胜任机关事务、外事、经贸、金融、文化、科研等行业的高级秘书岗位。旅游管理(中澳合作)本专业与澳大利亚威廉 ● 安格里斯学院合作举办。中、澳双方充分发挥合作办学的综合优势，共同设计课程和共同教学，运用现代教学模式，引入澳方的课程、教材和教学方法。聘请安格里斯学院的有教学和实践经验的专职教师从事外语及专业课程的教学工作。因此学生可以不出国门就能接受发达国家先进的职业技术教育，也为出国深造打下良好的基础。 
一、 培养目标 
本专业旨在培养学生能较全面地掌握本专业的基础理论知识和专业知识，具备实际操作技能和组织实施能力。英语综合运用技能娴熟，具有熟练的英语听、读、写、译基本技能和计算机应用能力，成为跨国学习和工作的综合职业能力较强的复合型和外向型人才。 
二、 主要课程 
澳方授课的主要课程为：跨文化交流、国际营销、客户关系与销售、会计学、人力资源管理、酒店和旅游业管理等十多门课程。中方授课的主要课程为：旅游法规、旅游心理学、酒店营销、酒店礼仪、会展管理与实务等课程。 
三、 主要实践教学 
餐饮、房务、前厅与营销操作、旅游景点、景区考察、旅行社实务学习。学生修完规定的课程并取得学分，可获得威廉●安格里斯学院颁发的澳大利亚高级国际酒店管理高级文凭或国际旅游管理高级文凭和上海大学颁发的毕业文凭。上海大学和威廉●安格里斯学院共同将符合条件并且获得签证的学生推荐到澳大利亚继续学习一年，成绩合格，可获得学士学位。 
四、 职业资格证书 
本专业组织学生参加“上海市导游资格证书”和“酒店A级英语证书” 
的知识面的全面学习和考证工作。 
五、 毕业生就业方向 
可从事涉外酒店、旅游企事业单位的管理、经营、行政等工作、也可以在涉外企业中从事翻译、秘书等工作。市场营销一、 培养目标 
本专业培养具有敏锐市场意识，掌握现代管理、市场营销及相关经济、法律等方面必要的理论知识、具备较强的实践能力，能胜任工商企业或相关行业营销工作的高等技术应用型专门人才。 
二、 主要课程 
经济学原理、管理学、市场营销学、国际市场营销学、市场调查与预测、广告设计与策划、国际贸易原理与实务、金融与税收、经济法、营销策划、国际商务谈判、会计学、公司理财、消费者行为学、商务礼仪、商务英语等。 
三、 主要实践环节 
市场调查预测活动实习、商务谈判实习、人员推销实习、毕业实训。 
四、 职业资格证书 
中级电子商务证、中级营销员证 
五、 毕业生就业方向 
可从事商业、旅游、房地产、保险、咨询、娱乐等行业营销部门的市场调查、营销策划、营销推广和管理等工作。应用英语一、 培养目标 
本专业方向是培养商务性英语应用型人才。培养具有能够较熟练地掌握英语的听、说、读、写、译的能力、有良好的语言和文字能力、能够撰写符合规范的英语应用文、懂得一些现代商务管理的是知识和基础的是商务法律知识、具有在网络环境下开展一些商务活动的能力的高级应用型人才。 
二、 主要课程 
综合英语、英语泛读、英语听说、英语口译、英语笔译、商务英语写作、商务英语（BEC）、商务管理、秘书实务、电子商务等。 
三、 主要实践教学 
英文打字、中文速记、社会调查、人物与事件的采访报道、设计组织各类活动、涉外单位岗位实习、毕业实习等。 
四、 职业资格证书 
高校秘书类（准高级）职业资格证书。 
五、 毕业生就业方向 
可成为各企业事业单位、政府机关的各类高级秘书人员，能胜任机关事务，外事、经贸、金融、文化、科研等行业的高级秘书岗位。机电一体化一、 培养目标 
本专业培养具备机械设计与制造、计算机辅助设计、数控技术应用等方面基础理论知识和应用的能力，并能在制造业及机电工程领域内从事机电产品生产制造、生产线维护、设备运行管理和机电产品营销等方面工作的技术人才。 
二、 主要课程 
机械设计基础、计算机辅助设计与应用、电工电子技术、微机原理与接口技术、PLC工程技术、机电一体化原理、数控原理、数控技术、先进制造技术及企业管理等。 
三、 主要实践教学 
专业的课程有一定的上机和实践安排，有专业的课程设计和计算机辅助设计，并在学院相关的实践基地内进行金工实训和数控实训。 
四、 职业资格证书 
车工初级或中级证书、数控机床中级证书 
有条件者通过考核可获得车工和数控国家职业技术等级证书和其他技术专业水平证书。 
五、 毕业生就业方向 
学生毕业以后能胜任汽车、机电、集成电路制造、家电、仪器仪表、信息产品、计算机生产等各制造行业和具有机电背景的市场营销和文员等岗位的工作。
学院热闻
成人教育与高等技术学院党工委荣获静安区世博工作先进表彰
2010年6月29日上午9：30在江宁路社区（街道）多功能会议厅隆重举办的“纪念中国共产党诞辰89周年暨静安区世博志愿者工作推进会”，上海大学成人教育与高等技术学院党总支副书记沈佩红参加会议。会上上海大学成人教育与高等技术学院党工委分获多项集体和个人荣誉。上海大学成人教育与高等技术学院党工委荣获“静安区世博先锋行动先进基层党组织”、“江宁路社区世博工作先进党组织”两项荣誉称号，沈佩红、刘临宁等五人荣获“江宁路社区世博工作优秀志愿者”荣誉称号，为学院、为学校争光。
作为静安区世博先锋行动的一部分，我校成教、高职党工委的党员师生，将一如既往地为世博服务，加强与所在社区的联系，谋求区域连动共发展，发挥党员的先锋模范作用，发挥党组织的战斗堡垒作用，为世博添光加彩。
二零一零年六月三十日 
学工办 
高等技术学院学生党支部荣获“上海大学优秀学生党支部”荣誉称号
2010年6月29日在新校区图书馆报告厅隆重举行了上海大学2009-2010年学生党建“七.一”表彰大会，会议由上海大学党委组织部和上海大学学生工作办公室主办。我院学生支部组织委员阎颖老师和5名学生党员及入党积极分子参加了表彰大会。我院学生党支部在表彰会上荣获“上海大学优秀学生党支部” 荣誉称号。这项荣誉的获得是对支部所有老师和学生长期辛勤努力的肯定，同时也鞭策学生支部更加严格要求自己，不断创新学习，争做学习型的学生党支部。
二零一零年六月三十日 
学工办 
我院“红色之窗”党建项目荣获上海大学党建项目三等奖
经过上海大学组织部组织相关专家对党建好项目前期、中期和结项阶段的综合考核，我院依托学生党支部创建的党建项目“红色之窗”好项目，该项目由学生支部的沈佩红老师和阎颖老师负责，经过一年的具体实施，参与了“阳光之家”志愿者服务，“江宁街道平安志愿者”等各项活动，获得好评，现已申报上海大学2010-2011党建好项目，借助这一项目平台，探索我院的党建工作新途径。
二零一零年六月三十日 
学工办
助学贷款
上海大学家庭经济困难学生登记表
《上海大学家庭经济困难学生登记表》填表说明 
l 本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用，须上交原件。所有栏目必须如实完整填写，涂改无效。
l "家庭住址"一栏请详细填写到县（区）以下。"户口类别"指学生家庭的户口类别。
l 家庭为城镇户口的学生须由居委会及街道一级相关部门在本表上签章证明；家庭为农村户口的学生须由村委会及乡(镇)一级政府相关机构在本表上签章证明。须留下经办人姓名及联系电话。
l 家庭经济困难情况（由居委会（村委会）填写）
"家庭类型"，可复选，并在"家庭经济情况"一栏详加说明：
1. "健全"指正常家庭，无其他特殊情况；
2. "孤儿"指父母双亡。
3. "烈士子女"指父亲或母亲一方为烈士，须提供相应证明。
4. "单亲"指父亲或母亲一方去世，家庭重组后不能算单亲家庭。
5. "离异"须注明对方所支付抚养费情况，家庭重组后不能算离异家庭。
6. "残疾"包括学生本人及家人（指核定家庭人口中的家人）残疾。须提供残疾证。
7. "重病"包括学生本人及家人（指核定家庭人口中的家人）患有重病。"重病"须由县级以上医院出具病史材料。
8. "来自贫困地区"指来自经国家认定的625个国家级贫困县。
9. "低保家庭"指当地最低生活保障家庭，须由民政部门提供相应证明及填写所受低保资助金额。
10. "大额医疗费支出"指家庭成员因患重病所导致的一年内大额医疗费用的自费支出，须提供县级以上医院出具的病史材料及已支付的医疗费收据。
11. "遭受严重经济损失"指家庭成员因遭遇重大的安全事故、严重的自然灾害等情况，使家庭经济受到严重损失，造成日常生活发生困难。须由相关部门出具证明。
l 家庭成员情况
1. 健康状况指：正常、重残、一般残疾、特大重病、其他重病；
2. 就业状况指：就业、失业、退休、协保、长病假、务农、其他等；
l 家庭收入计算方法
1. 月（年）收入：城镇户口按月收入，农村户口按年收入计算。月收入含工资、奖金、各种补贴及其他劳动收入总和；年收入含实物（农作物）折算实际收入，无法折算的按当地最低生活保障计算。
2. "每月民政救助金"：指低、协保收入、失业金、就业补贴、医疗补助、助学金、其他一次性补助等，不含学校的资助。
3. "家庭年总收入"及"家庭月总收入"是家庭成员的全部货币收入和实物收入的总和。含劳动收入所得及民政救助金。
4. "家庭人均月收入"=家庭月总收入÷家庭总人口
上海大学困难学生申请国家助学货款指南
1. 网上申请：开学后2周内  填写个人信息和有关家庭信息；
2. 递交证明材料：网上申请后，将相关材料交至各学院帮困辅导员处；
证明材料清单：
（1）申请人的身份证复印件（2份，新版身份证需要正反两面复印）
（2）录取通知书复印件（新生）；
学生证复印件和学生证副卡复印件（非大一新生）
（3）申请人父母的身份证复印件（新版身份证需正反两面复印件）；或户口本复印件，其中包含户口本家庭地址栏（户主页）以及父母信息页
（4）上海大学家庭经济困难学生登记表