标题：浙江工商职业技术学院
学院介绍
浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府批准成立的一所普通高等职业院校，有着近百年的办学历史，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。1975年7月，经省人民政府批准，学校直属省商业厅（现省商业集团有限公司）领导，成为面向全省招生和分配的中等专业学校，校名为“浙江省宁波商业学校”。1998年，积极筹建“宁波工商职业技术学院”，并于同年12月获省人民政府批准。2001年5月，更名为“浙江工商职业技术学院”，成为浙江省人民政府首批批准成立的四所高职院校之一。2002年，通过浙江省教育厅高职高专院校教学工作合格评估；2012月，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中被评为“优秀”。2009年3月，被确定为浙江省示范性高等职业院校立项建设单位。浙江工商职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
历史沿革
1960年建德冶金工业学校(部分资源)改建为宁波市商业学校
1965年宁波市商业学校更名宁波市商业职业学校
1972年宁波市商业职业学校更名浙江省宁波商业学校
1979年浙江宁波商业技工学校创建(合署)
1987年浙江宁波商业技工学校独立建校
1987年浙江省宁波商业学校(烹饪)并入浙江宁波商业技工学校
1987年浙江省宁波商业学校(中药)并入浙江省医药学校,现发展为浙江医药高等专科学校
1998年浙江省宁波商业学校升格为宁波工商职业技术学院
2001年宁波工商职业技术学院更名为浙江工商职业技术学院
办学规模
学校位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波，占地面积551亩，建筑面积近23万平方米，拥有先进的现代教学设施，教学仪器设备总值1.1亿元，图书馆藏书140万余册，现刊近2000余种。现设有商学院、工学院、国际交流学院、建筑与艺术学院等4个二级分院和公共课教学部、成人与继续教育学院，35个专业，全日制在校生9000多人。学校现有教职员工700余人，专任教师400余人，其中副高及以上职称教师120余人，青年教师中硕士及以上学位教师200余人，专业基础课和专业课教师中“双师素质”教师270余人。
学校传承和发扬百年商贸教育和宁波商帮的优良传统，秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“优师为基、学生为本”的办学理念，不断开展教育教学改革，获得国家级教学成果二等奖1项，省科技进步三等奖1项，省级教学成果一等奖2项、  浙江工商职业技术学院二等奖2项，市级教学成果一等奖4项。至今，学校已拥有2个教育部教学改革试点专业、2个省级重点专业、6个省级示范校重点建设专业、10个省级特色专业、3个市级重点专业、1个宁波市服务型教育重点建设专业；2项中央财政支持的实训基地建设项目、3项省级示范性实训基地建设项目；5门国家级精品课程、19门省级精品课程；3个省级高校教学团队、7名省级专业带头人、3名省教学名师、2名省学科带头人、3名新世纪“151”人才。同时，学校又是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，为浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。
教学资源
  浙江工商职业技术学院学校坚持“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想，不断开展教育教学改革，至今，已有2个教育部教学改革试点专业、2个省级重点专业、3个市级重点专业；1项中央财政支持的机电实训基地建设项目；2门国家级精品课程，8门省级精品课程。同时，学校又是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，为浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。学校坚持以服务地方经济为方向，重视实践教育，强化学生职业技能训练，自举办高职教育以来，为地方社会经济的发展输送了近万名高素质技能型人才。
办学理念
  浙江工商职业技术学院学校以产学研合作教育为突破口，借鉴国内外先进办学经验，不断开辟合作办学的新渠道，形成了特色鲜明的“点、线、面相结合”的校企合作办学模式。采用订单培养、进厂建室、引厂入校等方式，与雅戈尔集团、美国通用电气公司、瑞典Proove公司等知名企业开展“点对点”合作。以“引协会（学会）入校”、“协会合作”等方式，引进、成立了中国建筑学会室内设计学会宁波专业委员会、宁波市工业设计学会、宁波市影视制作行业协会、宁波市自动化学会等，开展“点对线”的合作。通过在产业园区建设实践教学基地，与宁海县人民政府和中国宁海模具城合作，建立了功能齐全的“宁海产学研基地”，开展“点对面”合作，探索实践“总部—基地”办学模式，创新和实践了政企校三方联动的“共建、共管、共享”的体制与机制。以“联盟”的方式，联合全省24家知名企事业单位和8所职业学校成立了浙江三江职业教育集团，积极构建服务型高职教育体系。与澳大利亚霍姆斯格兰学院举办中澳合作办学项目，成立了霍姆斯格兰学院分院和TAFE师资培训中心，培养现代国际商务人才。通过多途径、多渠道办学，进一步加强了与国内外教育和校企的合作交流。
在办学过程中，学校确立了“以育人为根本，以就业为导向，以产学研结合为途径，以服务地方经济为宗旨”的办学理念，铭记“厚德、进业、明智、笃行”的校训，紧紧抓住高等职业教育的发展机遇，勇于拼搏、开拓创新，重特色、抓质量、强管理，学校的改革和发展取得了显著成绩。学校先后获得了“全省商业系统先进集体”、“市级文明单位”、“浙江省先进团委”、“浙江省青年志愿服务杰出集体”、“市级治安安全单位”等荣誉称号。近年来，学校毕业生就业率均名列全省同类院校前茅，并被浙江省人民政府评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。近三年对用人单位调查数据表明，学校毕业生综合素质高，综合评价称职率达93%以上，赢得了社会赞誉。
院系介绍
商学院商学院设有工商企业管理、市场营销、电子商务、物流管理、国际商务、国际贸易实务、报关与国际货运、投资与理财、会计、金融保险和旅游管理等财经大类的11个专业，全日制学生3500多名，教职工96人，是目前学校最大的分院。
学院师资力量雄厚，结构合理。目前有专任教师89人，其中正高职称2人，副高以上职称36人，副高以上职称比例达42.6%；博士2人，硕士49人，硕士以上学位的比例为57.2%；取得中级以上技术资格证书的教师64人，“双师”比例近90%，且40多位教师有企业经营管理工作经验。此外，根据高职教育特点，  浙江工商职业技术学院还从中小型企业、宾馆、旅行社、证券公司、期货公司、会计师事务所、银行等单位聘请了一批中高层管理者、技术能手和业务骨干作为兼职教师，基本形成了年轻精干、经验丰富的“双师结构”的师资队伍。
学院以传承宁波商帮精神、培养现代商帮人才为办学特色，培养学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生存”的能力，在重视学生专业岗位技能训练的基础上注重学生职业素养和综合能力的提高，积极进行教学改革，取得了丰硕成果。教育部教学改革试点专业1个，浙江省重点专业1个，浙江省特色专业3个，宁波市重点专业1个；获得国家教学成果二等奖1项，浙江省教学成果一等奖1项，宁波市教学成果一等奖2项、二等奖1项；国家精品课程2门，省级精品课程7门；省级专业带头人2名，省级教坛新秀1名，1名教师入选“省新世纪151人才工程”；获全国电子商务大赛一等奖、浙江省营销师比赛团体一等奖、省电子商务大赛一等奖、省管理案例大赛一等奖、省大学生财会信息化竞赛一等奖、省导游大赛二等奖、省物流设计比赛二等奖等100多奖项，学生“双证书”比例达到95%，学生就业率98%以上。
学院利用自身优势，积极开展工学结合，先后与雅戈尔集团、奥克斯集团、太平鸟集  浙江工商职业技术学院团、华必和集团、财通证券、民族证券、康辉旅行社、中国电信等企业合作，培养各类订单人才，与宁波近100家中小型企业合作设立校外实习实训基地，为企业3000多名营业员、店长、区域经理和电算化会计人才、财务主管提供在职岗位培训。
学院铭记“厚德、进业、明智、笃行”的校训，传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才特色，使学院的人才培养、科学研究和社会服务更上一层楼。国际交流学院国际交流学院是浙江工商职业技术学院一个富有活力的二级分院。浙江工商职业技术学院创设的人文化和国际化教育环境，为培养与国际接轨的外向型应用人才创造了优越的学习条件，以培育具有新知识、新理念的国际化实用型人才为目标，致力于发展浙江工商职业技术学院与国外院校及机构在教育方面的合作与交流，是浙江工商职业技术学院对外交流的一个窗口。浙江工商职业技术学院积极倡导理论与实践相结合的学风，注重知识与技能的结合，致力于学生学习能力和个性的培养。现设有外语专业群（应用英语、应用日语专业）、国际合作专业群（中澳国际商务、中澳国际会计专业）、公共外语课程群等3个专业群共4个专业，在校生人数达900余人。师资力量雄厚，现有专职教师70余人，其中三分之二以上教师具有中高级职称，每年还聘请英国、美国、加拿大、日本、澳大利亚等国专家（学者）来任教、讲学。  浙江工商职业技术学院
外事（港澳台）办公室负责浙江工商职业技术学院的外事工作和浙江工商职业技术学院与国外合作交流项目的开发和联络工作，负责外籍教师的日常管理、浙江工商职业技术学院教师及中澳合作项目学生出国留学咨询和手续办理工作。
外语专业群下设应用英语与应用日语两个专业，应用英语专业（原经贸英语专业和旅游英语专业）是学院早在2001年就开始设立的专业。经过多年的发展，目前应用英语专业已日益成为在省内同类院校中有影响力的专业，实验室、实训室、多媒体教室等各种硬件设施完备，齐全，师资力量雄厚。该专业学生历年大学英语四六级考试通过率高，2006年9月在浙江省第三届高职高专实用英语口语大赛英语组比赛中，汪妮同学获得一等奖。应用日语专业经过五年的建设，已由一个新专业逐步走向了成熟，教学文件不断完善，教学方法手段不断改进，教学质量也不断提高。历年来学生参加日语能力等级考试的通过率在同等院校之中名列前茅，在首届宁波市日语演讲比赛中本专业学生囊括多项大奖。本专业积极加强对外合作与交流，先后与JIA日本国际学园和YWCA神户日本语学校建立友好关系，并互派教师进行教学和进修。
国际合作专业群负责浙江工商职业技术学院与澳大利亚霍姆斯格兰学院的中澳合作项目的教学和管理工作，已开设中澳国际商务与中澳国际会计两个专业，浙江工商职业技术学院与澳大利亚霍姆斯格兰学院的合作办学开始于2002年7月，现有国际商务、会计、电子商务和计算机技术与应用专业四个合作项目。合作项目实施小班化教学，英语课程实行分层次教学，具有晋升灵活等特点，专业课程强调以能力培养为主。几年来，合作项目已取得了长足发展。国商0561班胡厦楠同学获浙江省第三届高职高专实用英语口语大赛非英语专业组第一名并作为浙江赛区三名选手之一赴北京参加中国总决赛。
公共外语课程群承担着浙江工商职业技术学院的公共英语教学任务。公共外语课程群依托学院强大的外教资源和完备齐全的各种教学设施，先进的教学理念和实用的英语教学方法，正在各个专业人才培养工作中发挥越来越重要的作用。
国际交流学院全体教师和工作人员正根据学院“确保品牌、争创示范”的目标，在巩固现有专业建设成果的基础上，突出重点，发展内涵，进一步凸显中外合作办学特色，努力为提升学院整体办学水平和提高学院综合竞争力做出分院应有的贡献。机电工程学院机电工程学院下设机械和电子二个专业群，现有模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、电气自动化技术和计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）等六个专业；其中应用电子技术专业为浙江省重点专业，模具设计与制造专业为院级重点建设专业。  浙江工商职业技术学院
本院目前有专任教师51名，其中，教授、副教授（高级工程师）19人，双师型教师30人，硕士及其以上学位17人，另有二位教师正在攻读博士学位。至今本院有35个班级，在校生1548名。
本院有模具数控、电子技术、和电气自动化3个实训基地，包括5个实验室、15个实训室和2个实训车间，与美国通用电气有限公司合作共建了GE Fanuc自动化系统集成实验室；并设有模具工程技术研究所、中国CAD应用培训基地、电子信息产业高技能人才培训基地、天宇电子技术研究所等机构。信息工程学院现设有计算机应用技术（教育部改革试点专业）、计算机网络技术（院重点专业）、计算机软件技术、计算机信息管理、动漫设计与制作五个专业；设有数字媒体、信息技术、网络技术、软件技术四个课程群；并拥计算机应用研究所和浙江省计算机操作职业技能鉴定所。现共有教师45人，其中教授1人，副教授6人，高级工程师3人，讲师24人，中高级职称占76%；研究生占青年教师总数的75%，基本形成了一支年轻精干、结构合理的师资队伍，目前承担有5项省教育厅的科研课题及新世纪教改项目1项，并承担了学院近30个教研及科研课题，发表论文近百篇。在校学生近千余人，每年毕业生签约率达96%以上。
在人才培养过程中坚持以质量求生存，重视学生职业素质和职业技能培养。在专业建设、课程建设中坚持“以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位”的专业建设理念和“融合职业标准、实行项目教学、注重效果评价”的课程建设理念，以特色求发展。《数据库技术与应用》课程已获省级精品课程，并入围国家级精品课程。注重教学改革，“平台+岗位”的教学模式得到了很多专家的肯定，并荣获省教学成果二等奖及宁波市教学成果三等奖。在教学中注重学生的知识、能力、素质的全面提高，2004年以来组织学生参加中国计算机软件技术与水平考试2人获得软件设计师证书，1人获得数据库工程师证书，21人获得程序员证书，1人获网络工程师，11人获网络管理员，248人获信息处理员；近年来学生在省里各项比赛中获得了优异成绩，多次在省“迪光杯”大学生多媒体设计比赛中获“二等奖”，在省连续三届“舜禹杯”大学生程序设计竞赛中,奖牌数及金牌数名列浙江省高职院校第一名，在每年的数学建模比赛中均获佳绩。建筑与艺术学院建筑与艺术学院始办于1992年，至今已有十五年的历史，在省内同类院校中享有较高的声誉。现有在校学生近 1300名，开设环境艺术设计、建筑装饰工程技术、工程造价、楼宇智能化工程技术、广告设计与制作、电脑艺术设计(影视动画方向)、工业设计、产品造型设计、建筑工程技术等专业，其中环境艺术设计专业是宁波市重点建设专业。
学院教学设施齐全，建有设计事务所、模型实训室、影视后期实训室、丝网印刷实训室、室内样板房、材料陈列室、摄影工作室、专业机房、专业画室、展厅等实训设施。学院师资力量雄厚，现有教师中，75%以上的教师具有中高级职称。专业教师大多来自中国美院、同济大学等著名院校，有较高的专业知识、实践经验和学术水平，并多次在国家、省级的设计项目、设计比赛、大型展览、教材论文评比中获奖。有些教师还担任中国建筑室内设计学会宁波专业委员会主任和管理部门的顾问和评委。中国建筑室内设计学会宁波专业委员会设于浙江工商职业技术学院，宁波市工业设计学会也挂牌于浙江工商职业技术学院。
学院提倡以人为本、学用结合的办学理念，培养社会需要的高级应用性建筑与艺术设计人才。历届学生屡次在全国和省级设计比赛中获奖，毕业生遍布宁波、杭州、上海、北京、广州、深圳等地，有相当比例的学生已经成为该行业的骨干和主力军。毕业学生就业率年年达到了98%以上。
精品课程
国家级： 
建筑室内设计 
数据库技术与应用 
市场营销学 
省级： 
建筑室内设计
数据库技术与应用 
电视技术 
市场营销学 
公共关系 
塑料模具制造 
建筑装饰构造
国际贸易实务 
证券投资分析
自动化综合实践 
产学研合作
学校以产学研合作教育为突破口，借鉴国内外先进办学经验，不断开辟合作办学的新渠道，形成了特色鲜明的“点、线、面相结合”的校企合作办学模式。采用订单培养、进厂建室、引厂入校等方式，与雅戈尔集团、美国通用电气公司、瑞典Proove公司等知名企业开展“点对点”合作。以“引协会（学会）入校”、“协会合作”等方式，引进、成立了中国建筑学会室内设计学会宁波专业委员会、宁波市工业设计学会、宁波市影视制作行业协会、宁波市自动化学会等，开展“点对线”的合作。通过在产业园区建设实践教学基地，与宁海县人民政府和中国宁海模具城合作，建立了功能齐全的“宁海产学研基地”，开展“点对面”合作，探索实践“总部—基地”办学模式，创新和实践了政企校三方联动的“共建、共管、共享”的体制与机制。以“联盟”的方式，联合全省24家知名企事业单位和8所职业学校成立了浙江三江职业教育集团，积极构建服务型高职教育体系。与澳大利亚霍姆斯格兰学院举办中澳合作办学项目，成立了霍姆斯格兰学院分院和TAFE师资培训中心，培养现代国际商务人才。通过多途径、多渠道办学，进一步加强了与国内外教育和校企的合作交流学校(2张)。
办学成果
2002年，学校通过了浙江省教育厅高职高专院校教学工作合格评估。2006年，学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中荣获“优秀 ”。
学校坚持“以育人为根本，以就业为导向，以产学研结合为途径，以服务地方经济为宗旨”，铭记“厚德、进业、明智、笃行”的校训，确立了“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想，坚持优师为本，不断开展教育教学改革，获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项、市级教学成果一等奖4项。至今，学校已拥有2个教育部教学改革试点专业、2个省级重点专业、3个市级重点专业；2项中央财政支持的实训基地建设项目；4门国家级精品课程，13门省级精品课程；3个省级高校教学团队；7名省级专业带头人，2名省中青年学科带头人，2名省教学名师。
2002年，学校通过了浙江省教育厅高职高专院校教学工作合格评估；2006年，学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中荣获“优秀”；2008年，学校通过了省级示范性高职院校建设立项评审，迈入了省级示范性高职院校建设实质阶段。  浙江工商职业技术学院
学校荣誉
在办学过程中，学校紧紧抓住高等职业教育的发展机遇，勇于拼搏、开拓创新，坚持育人为根本、就业为导向、产学研结合为途径和服务地方经济为宗旨，重特色、抓质量、强管理，学校的改革和发展取得了显著成绩。学校先后获得了“全省商业系统先进集体”、“市级文明单位”、“浙江省先进团委”、“浙江省高校档案工作先进单位”、“浙江省平安校园”等荣誉称号。近年来，学校毕业生就业率均名列全省同类院校前茅，并被浙江省教育厅评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。近三年对用人单位调查数据表明，学校毕业生综合素质高，综合评价称职率达93%以上。自举办高职教育以来，为地方社会经济的发展输送了数万名高素质技能型人才，赢得了社会赞誉。
发展前景
通过开展评建工作，学校进一步明确了办学指导思想、办学定位和人才培养目标，促进了学校的改革、建设和发展，为构建和谐校园、创建一流高职院校和培养现代商帮人才奠定了坚实的基础。
今后，学校将进一步凸现“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”的办学特色，深化内涵发展，提升办学水平，努力创建区域特色明显、与行业高度融合的示范性服务型高职院校！