标题：韩国语能力考试
主办机构
世界韩国语认证考试委员会  
承办单位
  上海韩佳岚韩语培训学校【上海韩佳岚韩语培训】学校是由韩国语最高权威机关韩语学会主管的大规模的检验韩国语能力的考试，是周密地考虑到考查目标和考查对象的特殊性而制定的具备考查体系的一种考试，考查考生现有的韩国语实力。企业、机关和个人从各自需要都可以灵活运用考试结果。
本考试是用来辨析考生实际的表达能力水平。例如：使用韩国语是否能够应付基本的生活；在工作中，最基本的语言表达是否可行；进一步讲，用韩国语掌握高层知识或修养后，是否能履行专业领域的事务等等。检验其是否具备了完成特定业务的充分语言表达能力、具备了何种资格，从而提供一种衡量尺度。
级别划分
分数 等级 韩国语沟通能力尺度 在工作岗位上业务执行评价尺度 
160分—230分 1级 虽能够进行简单及固定的应答表现，但语言的完整性和正确性尚不足。用语言和文字很难自我表现。进行社会活动有困难。
235分—300分 2级 在日常生活和对人关系上可以进行基本的意思沟通，但在面临多种状况时很难迅速构思多样素材和表现。利用基本的词汇能够进行书写短信、电子邮件及记录简单的业务事项等，因此可以在单纯而限定的领域里执行业务。
305分—355分 3级 在诸多状况下能够独立应付，且能够理解日常中通用的语言表现。针对报纸或杂志中简单的记事能够理解大概的内容。能够拟订简单的业务报告书，在单纯和限定的领域中能够迅速执行业务。在一般业务中一定程度上能够执行办公职、秘书职、管理职等业务. 
360分—410分 4级 日常生活或公司等一般状况下，针对多样的表现能够较轻易地理解和使用。也能大概理解专业性水平的内容，因此可以在特定学术领域进行教学。在讨论、议论时能够表现自己的意思。可以拟订基本的报告书，也可以参与会议及一般性主题讨论和审议。
415分—465分 5级 在复杂而多样的状况下能够恰当地使用多种表现。能够与当地人进行广泛的交流，也能够准确地表达自己的意愿，同时也能说服对方。以理解韩国社会、文化为基础可以进行高水准的语言活动。在自己的领域中能够拟订相当分量的报告书，能够与当地人进行会议、讨论发表会等的讨论和商议，也能进行文化活动。
470分—500分 6级 能够像当地人一样水平地自然地进行意思沟通。能够说服对方听取自己的意见，也能够进行协商，并能够在自己业务领域范围中进行口译。[1]
相关介绍
目的韩国语能力考试的目的在于通过实行标准化的韩国语能力测试制度，为韩国语学习者提供公正评价、测定自己实力的尺度。应试对象：非韩国语为母语的外国人及海外侨胞中的韩国语学习者，希望到国内外大学留学及有在国内外有在韩国企业就业意愿的人士等。
目前可以进行考试的地区：北京、上海、青岛、长春、大连，南京,成都，广州
评价领域
4个领域（写、语法及词汇、听、读）
各级别的考试时间及内容合格标准获各评价领域满分的40%以上(各评价领域满分均为100分),并获等级满分的60%以上(各等级满分均为400分)
注： 在各级别考试中不合格者，在下次考试中不得只参加未合格科目的考试。
应试者的成绩单上将标明各评价领域百分率得分数、总分、平均分及合格与否。
考试成绩及证书的有效期间
韩国语能力考试的成绩单及证书长期有效。各等级的标准级别
社会文化要求
语言能力
1级
在对于异文化的积极接触意愿和周围韩国人最小限度的帮助下，在个人领域内培养对基本社会生活的适应能力，公共领域内的活动则需要别人的帮助。
基本学习目标
初步理解文字、韩文拼音的基本结构、提问及问答的语法等基本知识；掌握基本礼节用语、基本句型及800个左右词汇；能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语。
词汇
掌握基本人称代词、指示代词、数词（1~100）、使用频率较高的名词、动词
作文
掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、最基本的肯定和否定、基本数量表现及主语+谓语或主语+宾语+谓语形式的基本名型结构。
发音
能准确发出韵母“ ”、“ ”、“ ”；掌握松音和紧音的差别；能区分句末语调；能准确读日记、信件
级别
社会文化要求
语言能力
2级
以对韩国社会的基本理解为基础，顺利维持个人生活，在公共领域仍需些许帮助；对韩国社会文化有一定了解，但仍不熟悉。
基本学习目标
能够听、说、读基本韩国语；理解词汇量在1500~3000字左右基本词汇的文章；能够进行满足基本要求的对话。
词汇
掌握基本社会活动有关的词汇，尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇。
作文
能够对hw-question形式的提问进行简单的回答；熟练使用格助词；熟练否定疑问句的原理。
发音
很好地区分紧音和送气音；熟练异化、异化和头音规则。
级别
社会文化要求
语言能力
3级
在韩国社会进行单纯的日常生活无太大障碍，不懂之处可通过提问自行解决；对韩国文化尚无深入了解；在文学欣赏和学术、教育活动方面能力有限；能够对初来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务
基本学习目标
能够听、说、写一般的韩国语；在日常的语言活动中，对于频频听到的话语及简单的文章。可经过缓慢的聆听加以理解；能够用短句进行一般的意思表达，一般日常对话无太大障碍；能够理解部分俗语。
词汇
熟悉日常生活用语，通过说明可理解不懂的单词(抽象意思除外);理解重要的新闻时事词汇。
作文
熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词；熟练地将动词转换为其副词型；基本掌握被动、使动型。
发音
熟悉头音规则；熟知音韵变化规则。
级别
社会文化要求
语言能力
4级
能够在韩国独立生活和处理自身利害关系；在工作岗位能与韩国人一起工作，但在专门领域仍需一些帮助；能够参加讨论或集会。
基本学习目标
可以进行日常生活必要的一般韩国语表达；可以通过电话处理问题。
词汇
熟悉日常生活中的词汇；初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；理解、使用部分汉字；使用高难度动词。
作文
除生僻词外，可进行全部被动、使动的变形；除比喻句和俗语外，能理解大部分文章的结构；能恰当使用感叹句。
发音
能够缓慢模仿句子的语调。
级别
社会文化要求
语言能力
5级
可在韩国工作；除特别复杂的以外，可听懂大学课程。
基本学习目标
能够使用日常生活和办公所需的一般韩国语；能够理解日常生活中接触到的公共宣传物（报纸、说明书、书刊等）、电视、广播新闻、简易的解说等；在日常活动中能够流利阐述自己的意见；在相当程度上理解俗语。
词汇
理解使用频率较高的抽象词汇，其他抽象词汇也可通过说明加以理解。
作文
理解大部分文章的结构；能更正自己的错误；理解新的句型。
发音
能听懂并应付韩国人语速较快的谈话。
级别
社会文化要求
语言能力
6级
已不需要更高层次的学习；自己理解、提问、利用参考书籍或其它信息可实现自我发展；但非专家者对韩国古典、方言等的了解仍相当不够
基本学习目标
理解社会生活和工作所需的韩国语；使用高难度韩国语（现代社会一般常识范围内）；理解高水平的文章（报纸、期刊、教育书籍、文艺作品）及电视、广播、讲座；在讲座中正确表达自己的意见；可对常用汉字注意。
词汇
使用大部分日常词汇和专门词汇，对其它词汇也上下文及词典加以理解。
作文
除生僻的表达或过快的话语外，基本上使用全部能理解。
发音
已不存在发音问题。应试方法*应试者在选择考场时，不受住址的限制，可以根据自己的意愿，自由地选择，但是必须在接收考试报表的地区内进行考试。报表的递交方法递交方法： 直接递交或邮寄 
准考证的发送 
直接发送： 在收到考试报表的同时发给其准考证. 
邮寄： 采取邮递的方式或考试前一天到考点领取. 
12. 报名费
各级考试的报名费均为300元人民币
13. 参加考试时,注意事项
☉ 参加第一部分考试时，应提前20分钟进入指定考场。
☉ 携带准考证
☉ 考生答题时，在OMR CARD上首先要写好考号和姓名。
☉ 要掌握在答题纸上答题的方法
出题变更
2005-6-21发布
韩国语能力考试与现行惯例维持6等级体制，但从2006年开始试题从现行6种(1级-6级)变更为3种（初级、中级、高级）。
* 等级间的及格及不及格的评判分数将与2006年度实施计划一并公告。
●从2006年开始，现行的4个领域（写、词汇与语法、听、读）的主·客观性出题改为3个领域（词汇与语法、听、读）为客观性， 1个领域（写）为主·客观性。
复习方法
一般韩国语(S-TOPIK)及实务韩国语(B-TOPIK)。
“一般韩国语考试更适合有留学打算的人士，实务韩国语考试更具广泛性，更注重日常用语能力水平的一个考察。更适合有商务、生活需求的人士参加。”金香花老师认为B-TOPIK更具代表性，她还提示学习者在选择考试项目时首先应该了解到两个考试的不同侧重点，其次认识到自身的一个需求，了解到自己是为了什么而考试，更有针对性而绝非盲目地选择考试项目对报考者将更为有益。
考核重点
韩国语是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有许多变音、变形及连接规则等；其发音相对来说要比日语有难度(日语也称为粘着语)。对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，吴老师具体介绍如下：
◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇；2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。
◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话；4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。
◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻；6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。
备考建议
对近期备考的中国考生来说，咋学网建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，打好语言基础，掌握综合运用能力是最重要的。在词汇准备上，汉字词占韩语词汇的半壁江山，这是考生大量扩充词汇、猜测生词含义的基础；固有词短小精悍，考生多读几遍即可；外来语读起来生动有趣，考生可以联系英语等其他外语帮助记忆。在口语准备上，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，学以致用，融会贯通，才能以不变应万变。此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。
其实，要系统地学好一门外语，不能厚此薄彼，任何一门课都是关键，它们在起着互相挚肘或互补作用。如我们的韩语课设置较全面，共有语法、阅读、会话、听力、写作、练习、口译、笔译等课目，这样全面发展的学生出了学校才会有个良好的发展空间。另外，参加考试的目的是为了考核个人的学习效果，考试通过只能证明在这段学习上考生有所提高，但还是要不断提高驾驭语言的能力。