标题：开放大讲堂
名字由来
开放大讲堂是由中华企管培训网组织、创办的，迄今为止已经成功举办了六期活动，旨在为大家提供一个开放式的学习、交流的平台，并且是全程免费的，所以叫“开放大讲堂[1]”。
课堂宗旨
纯开放、纯免费、纯交流。
历期课程
第一期：企业上市战略与风险控制（杨轶）；
第二期：管理者的领导艺术（何平）；
第三期：企业培训管理实务及重点（李富清）；
第四期：沟通技巧（蓝天）；
第五期：精彩高效的培训之道（穆晓军）；
第六期：中小企业融资与模式突破（张晓丽）。
第一期：企业上市战略及风险控制（杨轶）【课程概要】[2]
一、上市战略综述—达成最优的上市效果
二、战略定位梳理及运营优化（战略配称）
三、并购重组
四、上市的七个关键节点及风险控制
五、股权激励
六、引进风险投资
七、综述开放大讲堂第一期(5张)
主讲人：杨轶
10年上市及大型企业财务总监经历香港大学及伦敦商学院MBA历任香港星际通（香港上市公司）财务总监、君泰集团财务总监现任北京融诚维创投资咨询公司总经理、华电集团顾问做为企业方财务顾问，深度参与了多家企业的股权融资，重整改制和上市的过程。以不同于投资人和机构的独特视角帮助企业在融资和上市过程中规避金融、财务、法律等系统风险。以贴身辅导的方式帮助企业完成财务平台的重新搭建，上市架构的重整，人力资源及分配体系的重新建立等深入工作，实现了同步提升企业管理水平和完成上市准备工作。
第二期：管理者的领导艺术（何平）课程背景[3]
随着全球化进程以及我国经济与社会的发展，市场竞争日趋激烈和复杂，企业所面对的发展和变革挑战不断加剧，对管理者的领导力也要求越来越高。在当前的管理学界，各种管理概念层出不穷，诸如卓越、创新、变革领导力等。但如何能够真正拥有这些素质和能力？在学习领导力与领导艺术过程中，我们需要哪些知识、技巧和态度？
课程特色
本课程围绕领导力和领导艺术的核心主题，为管理者学习和掌握高效领导力提供清晰、有效和指导。本课程针对那些想要在领导能力达到更高层次，同时在个人、组织、社会生活中保持卓越表现的领导者的发展需要，帮助领导者认识并提升领导者心智模式、情商和决策模式，超越自身的局限。
根据现代领导力理论，采用教练式方法，帮助领导者学习和掌握情境领导的理念与技能，提升个人和组织价值。
主要内容
对领导力与领导艺术的紧迫需求
当今组织面对的挑战：经济与社会环境的快速变化，组织变革
商业领袖心中的领导者：李嘉诚与欧文·非德尔曼的见解
课堂互动：你对领导力及领导艺术的看法？
管理大师对领导力的定义
心智模式：领导的出发点
领导力要素：领导者、追随者、环境
领导的本质：认识自我
自我与他人的认知差异
乔哈里窗：形象管理。
领导力测评-（一）
领导力的出发点：心智模式
心智模式与领导挑战：
“三军过后尽开颜”、“屡败屡战”、50KM的困惑
“巫婆与美女”，“苏东坡与佛印”：什么影响了你的视角？
“魔方与黑天鹅”你看到所有的可能了吗？
“伦敦风雪夜”：横向思维与创造性地解决问题开放大讲堂第二期(5张)
领导与管理的异同
为什么成功的组织会出现：“成功的失败”？
领导决定方向，管理关注如何到达
管理涉及连续性与效率
领导推动变革与转型，管理维持协调一致
成功的组织同时具备有效的领导及有效的管理
领导行为：“产生变革和发展”
超脱性
愿景与引导
建立团队
鼓舞与激励
管理行为：“产生秩序和一致”
操作性
计划与预算
组织与人员配置
控制与解决问题
领导者情商修炼
情商：彼得·萨洛维
自我意识：了解自己情感及如何影响他人，意识自己是否受欢迎
自我管理：以适当方式控制个人情绪的能力
社交意识：了解他人的情感，对组织问题拥有直觉
关系管理：人际沟通技能，解决争议、建立强大个人关系的能力
领导者情绪管理
独木桥效应
应激反应与前瞻反应
案例：明朝那些事，玫凯琳握手
斯托克代尔悖论
心态决定成败：沃伦达现象
冲突管理中的五种心态
领导力测评-（二）
领导人格特质
有效领导人格特质：
诚实、自信、谦逊、外向、果断、情绪稳定、热情、幽默
领导力测评-（三）
任务相关的领导特质
激情：对工作及共同完成任务的人的激情
灵活：适应变化，应对技术、客户和团队变化
内控：相信自己是事件的推动者 
勇气：大智大勇
领导动机
权力动机：影响他人。以精力和决策施展权力；思考改变他人的行为与想法；关注他人的个人立场
成就动机：热衷精力充沛地实现目标；在完成任务过程中获得乐趣
工作伦理：对工作的坚定信仰。被工作激励
韧性：
创新与直觉：
领导创新与变革的基础
系统性思考：
领导者复杂概念的思考能力
魅力型领导
非凡的领导品质：
区别于常人，强大的意愿、力量和非凡决断力
影响组织成员态度和观念发生重要变化，建立承诺，持续行动，实现愿景
超凡的才能：自信，远见
表述目标的能力：如数一数二战略
环境敏感性：不循规蹈矩
同时作为鼓舞型和转换型领导
变革代言人
领导力测评-（四）
创立组织愿景
领导者在心中勾画出具有可能性的、理想中的组织图景，在现实与未来之间架设桥梁，用自己的乐观精神，不可思议地将员工吸引到愿景中来。“自信人生二百年，会当水击三千里”
产生愿景：
专注：长期积累，偶然得之
洞察与直觉
分析
历史范例
案例：
麦当劳：雷·克罗克“就像被一颗土豆打中了”
史蒂夫·乔布斯：苹果电脑，施乐显示器，沃兹尼亚克电脑模型；
霍华德·舒尔茨：星巴克咖啡
领导的行为、态度与风格
领导行为的三个维度：
结构维度
关怀维度
发展维度
人际导向的态度和行为
联合与动员他人
创建一致性
启发灵感：促进他人发展、发现他人贡献、激励他人思考；启发高层次需求：成就、归属、认同、自尊，对自己生活的控制感
创造对于目标的热情； 
情绪支持和鼓励：不断给出鼓励与赞赏
提升规则与价值：理想，愿景，使命，价值观
成为公仆型领导：服务高于个人利益，倾听
任务导向的态度和行为
情境适应性，确定方向
高绩效标准，强调工作期限
勇于冒险与行动
指导与反馈
绩效稳定性
提出尖锐问题
领导力测试（五）
权变与情境领导
费德勒模型
领导成员关系、任务结构、职位权力，不同组合对绩效的影响
领导力测试（六）
保罗赫塞模型
不同人才的管理策略
领导力测试：（七）
领导的抵消器、替代品与放大器
领导决策
决策=做正确的事，执行=正确地做事
科学决策流程
实际决策：
个人决策与组织决策
群体决策影响因素
消耗时间
心智模式
自尊、自信与表达：何时发言
权威效应：一言九鼎与保持中立
个人动机，从众行为
风险转移，责任扩散
速度与灵活
经验决策：
有限理性决策
诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙：冰淇淋实验
改革开放：摸着石头过河
渐进决策：本田汽车进入美国市场
效率与效果：
案例：二战英国运输舰，击毁敌机还是自我保护
案例：四渡赤水
渡河有多少种方法？
权力：领导者的权威基础
权力与政治
权力—影响他人做其原本不愿做的行为的能力
控制资源的重要性和稀缺性
政治—权力的实施，改变或试图改变利益分配
权利来源
回报权力
强迫权力
合法权力
托付权力
专家权力
信息权力
信任
信任—对他人行为的肯定预期。
案例：李嘉诚超越期望
领导力测试（八）
第三期：企业培训管理实务及重点（李富清）♣ 培训方式:[4]
培训的教学方式是采用以专题讲座为主的多媒体教学，主体内容以集团化企业培训管理工作的实际问题而展开为重点，整个教学过程将采用互动式教学、案例对比教学、演练辅导教学、游戏辅助教学、考试检验教学等形式。教学主体力求“新、实、精”，注重易学、易懂、易操作、易掌握，教学效果实际、实用、实效，确保参培者“学有所得，学有所获，学有所用，用以见效”。
♣课程收益:
1.清晰企业培训管理工作的依据与原则；
2.掌握企业培训活动的重点与难点环节。
♣课程大钢（二个小时）
一、企业培训管理工作的依据
1.企业培训管理的工作依据；
2.培训管理的基本工作流程。
二、人才培养管理的重点与难点
1.培训需求分析评估的步骤；
2.评审员工的现有能力状况；
3.弥补员工能力差距的方式；
4.培训计划的主要功能作用；
5.实施培训项目的管理重点；
6.师资队伍建设的重点措施；
7.课程开发框架与内容要求。开放大讲堂第三期(5张)
♣授课讲师简介：
李富清老师是我国企业培训管理领域中最具其影响力的讲师之一，他首先在国内倡导了企业培训质量的流程化管理。原系中华职业教育社培训部部长，现任中国人力资源开发研究会理事，中国继续教育联合学院教授，国务院国资委研究中心特聘讲师，北京大学、清华大学、浙江大学等高校的特聘讲师，中华企管培训网特聘讲师，国际经理人协会常务理事，全球人力资源十强华人培训师。
李老师专职并连续从事对企业培训管理人员和企业培训师的培训达24年整。他做过内训的单位有国家邮政局、国家电网公司、国家药监局、国家烟草专卖局、天津市企业联合会、新疆教育厅、中国联想集团、浙江省电力公司、首钢总公司、河南平煤集团、中国一汽集团、北京铁路局、中国石油管道局、厦门市经贸委、东风汽车集团、陕西省国防科工委、北京市邮政局、北京电力公司、中国神华集团、德力西集团、厦门国际航空港集团、武汉钢铁集团、华电国际电力公司、中国航空工业集团、中国联通、中电乌江水电公司、中国电信、中国南方电网公司、北京大学、中国烟草工业公司、东芝家电公司、清华大学、中石油、中国福彩中心、大亚湾核电运营公司、中国新兴铸管集团公司、中国华能集团、中国企业联合会、中国华电集团、深圳机场、浙江大学、国务院国资委、唐山钢铁集团等单位。
第四期：沟通技巧（蓝天）授课老师：蓝天 
讲师介绍： 
·管理学博士，北京大学、清华大学、浙江大学特聘讲师 
·外交部特聘外交官商务礼仪、沟通技能指导专家 
·人力资源和社会保障部人力资源管理师认证特聘讲师
·国资委发展研究中心特聘人力资源管理专家 
·全国大学生创业计划大赛评委、职业生涯指导专家 
·凤凰卫视中华环球小姐大赛评委、礼仪指导专家 
·曾多年从事外资咨询公司中高层管理工作，在领导者印象管理与魅力提升、职业经理人管理能力提升、优质客户服务技能提升和人力资源管理全案咨询等领域有着丰富的实际操作经验。 
课程收益; 
认识管理人员自身存在的沟通问题
掌握有效沟通的技巧
提高沟通的有效性与建设性 
课程大纲：[5]
一、人际关系沟通的重要性
问题一：“不会拍马屁的人不能成为职业经理人”此话正确与否？
问题二：人际关系沟通能力重要还是其它能力重要？ 
二、有效人际沟通的行为技巧
沟通的一个意义： 
沟通的两个方向； 
沟通的三个行为； 
沟通的四个原则； 
沟通的五个 W； 
案例一：一位经理被辞退的故事 开放大讲堂第四期(6张)
三、人际沟通风格 
问题三：一个人最关心的人是谁？思考、提问、回答 
理解四种沟通风格 
通过各种行为表现来识别沟通风格 
不同性格类型的特征 
分析各种风格的强、弱项 
如何与不同风格的人相处 
提升性格魅力，弥补性格缺陷 
四、高效沟通的六个步骤 
1.事前准备 
2.确认需求 
3.阐述观点 
4.处理异议 
5.达成协议 
6.共同实施
第五期：精彩高效的培训之道（穆晓军）课程大纲[6]
一、精彩高效培训的PPT法则