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标题：富力盈信大厦
项目介绍
富力盈信大厦位于珠江新城华夏路，地处CBD中轴线核心区位，毗邻城市  楼盘效果图(网易房产)交通动脉黄埔大道，北邻体育西成熟商业和生活区，地理位置得天独厚。项目东侧紧邻珠江新城中轴线，视野极为开阔，俯揽近20万㎡中央绿化广场，坐拥CBD最为稀缺的景观资源。富力·盈信大厦设计为41层建筑，楼高达167米，总建筑面积约12.1万平方米，其中6—41层写字楼面积达8.1万平方米，首5层商业面积约1万㎡，配备地下4层车库、662个车位。大厦标准层面积约2300㎡左右，户型面积121—351㎡，间隔方正实用，坐拥20万㎡中轴广场绿化景观，城市环境和景观效果独具优越。另据介绍，富力盈信大厦室内交楼标准由参与国家游泳中心(“水立方”)设计的著名澳洲设计公司WOODS BAGOT主笔，标准层装修豪华，功能设置科学合理，非常迎合未来办公需要，同时，项目配设双回路供电系统，引入千兆光纤通讯主干，室内配有网络架空地台，5A级智能化管理系统将让大厦充分展露“安全、舒适、高效、节能”的国际超甲级商厦标准。
项目概况
本大厦星级评定:5A甲级写字楼富力盈信大厦本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
项目位置:广州天河区珠江新城华夏路28号
开发商/产权方:广州富力嘉盛置业发展有限公司
物业公司:广州天力物业管理有限公司
总建筑面积 占地面积:7880㎡ ，总建筑面积:121274㎡。
落成时间:2009年07月15日,交楼时间:2011年3月
标准层面积:约2300㎡，户型面积71—388㎡。
管理费:24元/平方米/月(24小时办公，含中央空调）
停车费:共计662个，1900元/月（24小时），1200元/月（12小时），时租：￥8元/小时
区位状况
地理位置：地处CBD中轴线核心区位，毗邻城市交通动脉黄埔大道，北邻体育西成熟商业和生活区，地理位置得天独厚。
周边重点政府机构：广州政务服务中心、广州海关、检验检疫局、国税局、地税局、广州财政局、市检察院、省检察院广州市房地产交易中心。
周边酒店：国门酒店，富力君悦酒店、富力丽思·卡尔顿酒店、凯旋龙酒店、长城酒店
周边商业：维家私广场、天河城、正佳广场、中怡广百。
周边银行：中国建设银行、中国工商银行、民生银行、广州市商业银行、交通银行、中国银行、浦发银行、中国农业银行
周边配套：雄鹿馆、澳门街、好世界酒家、潮皇食府、、广州市天河区冼村小学 、广州市天荣中学、广州市第十二人民医院、空军医院、华侨医院
交通状况：地铁3号线与5号线交汇珠江新城站公交车站：人民日报华南分社站、天河站站：有62路、140路、夜18路、230路、夜13路、542路、夜39路、夜36路、夜34路、B8路、284呼、283路、550、185、278路等十多条公交路线。
交通情况地铁：地铁3号线与5号线交汇珠江新城站  楼盘交通图(网易房产)
公交车：天河站，有137、140、197、227、22、230等。
详细参数占地面积:7880平方米
总建筑面积:121274平方米
建筑类别:高层
容积率:12
绿化率:30%
装修情况:精装修
相关企业
开发商:广州富力嘉盛置业发展有限公司
投资商:富力地产
物业管理公司:广州天力物业管理有限公司
标题：辽沈晚报
基本介绍
《辽沈晚报》创刊于1993年1月1日的《辽沈晚报》是辽宁日报传媒集团主办的一份以综合新闻为基础的省级晚报、十年磨一剑，如今《辽沈晚报》已成为辽沈地区发行量最大、广告收  《辽沈晚报》入最高，影响最为深远的第一大报。于2011年5月26日整体传企改制，成立辽宁北方报业传媒股份有限公司。
《辽沈晚报》每周七刊，每周二至周五为48版，周一24版，周六、日为16版，国际流行瘦报，彩色印刷，日发行量49万份。
创刊于1993年1月1日的《辽沈晚报》是辽宁日报报业集团主办的一份以综合新闻为基础的省级晚报。
辽宁日报报业集团拥有“八报三刊”，即主报《辽宁日报》和系列报《辽沈晚报》[1]、《半岛晨报》、《北方晨报》、《辽宁农民报》、《球报》、《朝鲜文报》、《辽宁日报海外专页》和《家庭科学》、 《市场与消费》、《记者摇篮》杂志。报刊发行量150万份，集团固定资产8亿元，年收入2.3亿元，年利税3000万元。集团有员工2400余人，从事编采600余人，除有较强的办报力量外，还有一批懂政策、会经营、善管理的专业人才。
改革开放给辽宁报业带来勃勃生机，辽宁日报报业集团的成立,使报业与报业之间，报业与非报业之间的联合、兼并、合资、参股，资产优化与重组得以实现，翻开了辽宁报业发展史崭新的一页，辽宁报业发展已进入一个新的时期。
《辽沈晚报》所倡导的富有激情、不断创新、理念前卫、产业经营的办报意识，与“办一张政府和市民都满意的报纸”的办报宗旨相结合，铸造就了一个融入辽沈地区即以沈阳为主，辐射大连、鞍山、抚顺、本溪、锦州等城市群的主流社会不同阶层的主流媒体。
在鞍山地区专门开设辽沈晚报（鞍山版），该报由北方晨报改设
在本溪地区专门开设辽沈晚报（本溪版），该报由本溪晚报改设
主要栏目：夜总汇，咚咚锵，MSN侃客，辽沈地理等等．
栏目介绍
《辽沈晚报》的新闻视点—名牌栏目、领航版面，真实的报道、还原事实真相。
A叠：辽沈新闻，服务栏目《提醒》及读者互动栏目《咚咚镪》。
B叠：国际、国内、体育、证券新闻。
C叠：文娱、消费、理财、经济类新闻。
D叠：探索、文摘、大讲堂等轻松活泼休闲生活类版块。
E叠：周刊版块，《时尚周刊》时尚气息逼人！国内外时尚类新闻回顾；娱乐话题，城市时尚故事及时尚新闻人物故事；与人们生活最相关的科技生活产品、国际最新生活方式、时尚人物故事、事件为主打。
所获殊荣
2000年，CCTV等多个调查样本中被评为“全国十大晚报”之一；
2002年12月，“全国报业五强（都市报、晚报类）”；
2004年，“全国都市类报纸竞争力30强”；  《辽沈晚报》2005-2006，“全国晚报20强”、“十大最具成长性创新传媒”；
2006年10月，“中国品牌媒体100强”。
2006年11月，新生代市场检测机构公布的辽宁省居民阅读状况调查结果中，数据全面领先于省内其他平面媒体。
2006年12月，通过ISO9001:2000国际质量标准认证体系。
2007年1月，全国2006年度十大创新晚报。
刊物影响
《辽沈晚报》刊发的《撕开中国足坛“黑幕”》、《王海假打》、《儿童购票线“长高”》、《冒死暗访假币帮》等报道在全省、全国、乃至世界范围内引起强烈反响，中央电视台、新浪网等上百家主流媒体转载《辽沈晚报》稿件或跟进采访，受到读者的广泛赞誉。
《辽沈晚报》重视自身形象和品牌建设，组织了一次次大型推广活动：“辽沈晚报号专列”的开通，“辽沈晚报文化广场”的开放，强烈的品牌推广意识使辽沈晚报在“眼球经济”的时代拔得头筹。
广告营销
《辽沈晚报》本着专业化、科学化的经营理念，对辽沈地区广告市场进行细分，对外拓展新的广告领域，为客户提供全方位的策划、形象设计等服务，对内实行管理科学化、考核数字化、制度规范化，开创辽沈报业的全新经营时代。辽沈晚报的广告用14年的时间，书写了一个传奇。14年来，辽沈晚报的广告收入呈现出跳跃式的发展轨迹：1997年广告收入超过1000万元；2001年突破1亿元；2002年1.5亿元，2003年突破2亿元；2004年2.2亿元；2005年2.6亿元，2006年在报业的冬天里斩获3亿元战果。
房地产广告是辽沈地区最早的房地产专版，集房地产权威的行业资讯、行业动态、地产开发商、楼盘广告和特有的服务，多位一体的房地产专刊。
《辽沈晚报》广告经营中心主办的汽车专刊从一个名不见经传的广告专版，成长为全国闻名的汽车专业专刊，内容汇集汽车业界新闻、品牌广告、产品信息、汽车分类等，其影响力和权威性雄踞辽沈霸主。
《辽沈晚报·智联招聘周刊》是发行量最大的专业招聘类报纸。每周三随《辽沈晚报》省内发行，同时智联招聘沈阳分公司另外加印10万份,发行一周。辽沈晚报广泛性发行+智联招聘周刊沈阳市针对性发行+智联招聘网信息发布，使得人才覆盖面最广，招聘效果达到最好。
独有的媒体优势，特有的策划营销，稳居第一的市场占有率，使《辽沈晚报》招生、留学、移民、劳务、金融、旅游、通讯、美容、家居等各类专刊，独领风骚。
媒体价值
辽沈晚报1800多人的发行队伍以省会沈阳为根本，以八个城市组成的沈阳经济区为核心，全覆盖辽宁省14个市，是沈阳地区覆盖最密集、上市最早、投递入户最先的都市报。日最高发行量达100万份，零售、订阅、总量均为绝对强势。在原有的坚实发行基础上，发行结构不断优化，对高档社区、写字楼、星级酒店以及银行、通讯等VIP客户实现了全覆盖。
央视CTR、新生代、世纪华文等数据调查公司数据显示，辽沈晚报的平均阅读率、传阅率、读者忠诚度、三高读者比重等数据连续多年均为第一。其千人成本在辽宁地区平面媒体中最经济、最具竞争力。　
多年来，辽沈晚报先后获得中国十大晚报品牌媒体、中国十大创新媒体、中国城市发展贡献媒体、中国广告价值投放全国晚报六强媒体等系列荣誉。 辽沈晚报版面设置
版面：A叠：16版- 48版 辽沈新闻，第一时间发布辽宁地区时政、社会民生新闻。
B叠：16版- 48版 新闻特刊，聚焦国内外时政要闻、体育、经济要闻、体育、经济新闻。
C叠：16版- 48版 文娱副刊及行业专刊，娱乐、文化艺术及健康、读书、科技等生活休闲版面;
楼市界、车生活、风尚纪、商周刊、求学录等行业专刊。
辽沈晚报房地产广告是辽沈地区最早的房地产专版，集房地产权威的行业资讯、行业动态、地产开发商、楼盘广告和特有的服务，多位一体的房地产专刊。辽沈晚报广告经营中心主办的汽车专刊从一个名不见经传的广告专版，成长为全国闻名的汽车专业专刊，内容汇集汽车业界新闻、品牌广告、产品信息、汽车分类等，其影响力和权威性雄踞辽沈霸主。
辽沈晚报·招聘周刊是发行量最大的专业招聘类报纸。每周三随《辽沈晚报》省内发行，同时招聘专刊另外加印10万份,发行一周。辽沈晚报广泛性发行+招聘周刊沈阳市针对性发行，使招聘效果达到最好。
独有的媒体优势，特有的策划营销，稳居第一的市场占有率，使《辽沈晚报》招生、留学、移民、劳务、金融、旅游、通讯、美容、家居等各类专刊，独领风骚。
标题：江苏省海州师范学校
海师百年
江苏省海州师范学校的前身是东海中学，东海中学是由江苏省立第八师范学校和江苏省立第十一中学合并而成。1927年秋，原设在灌云县板浦的江苏省立第八师范学校合并到设在东海县海州的江苏省立第十一中学，成立东海中学，全名为国立第四中山大学（后改称中央大学）区立东海中学。
1924年中共党员吴苓生首先来到这里播下了革命火种。1927年秋海州地区建立了中国共产党组织，其中三个领导人有两个是这所学校的学生。1928年夏，中共江苏省委派来的李超时、宋绮云与东海中学学生惠浴宇在海州白虎山成立了中共东海特别支部。1928年9月，中共东海中学支部建立，吕振中、冯硕仁、武同儒、吕继英、冯若愚等一批进步学生入党。学校党支部还利用师范毕业生分配的机会，指派学生党员到海属四县开展建党活动。1929年5月，学校党支部因势利导，爆发了一场反对学校当局压制迫害学生的学潮。这所学校为我党培养了大批人才。
1927年，海州师范面向社会首次招收女生，实行男女生共同编班。这在海州地区中等教育史上是破天荒的第一次，很多在徐州上女中的女生纷纷转到东海中学就读，一时传为佳话。同时，学校聘请了一批女教师来校任教，而且有的是夫妻二人同在学校任教。男女同校，这在当时，无疑是对社会传统习俗的一大挑战，但也是一个极富教育价值的举措。
江苏省海州师范学校原校址位于江苏省连云港市海州区新建中路38号，是海属地区的百年名校，孕育四方桃李，为地区的教育事业做出了巨大的贡献，现在连云港地区很多学校的领导和骨干教师都是出自海州师范。
海州师范学校在近一个世纪的发展历程中，秉承“敬业乐群、师表八荒”的校训，坚持以人为本的办学理念，以推进素质教育、培养全面发展的高素质人才作为办学追求，求实创新、开拓进取，不断深化教育教学改革，优化专业结构和人才培养目标，教学质量和学生素质稳步提高。
1998年经江苏省人民政府批准，由江苏省海州师范学校、江苏省连云港师范学校和连云港教育学院三校合并，筹建连云港师范专科学校。2000年教育部正式批准成立连云港师范高等专科学校。
海师校歌
历史上老海师有多首校歌，这些校歌合押时代之仄韵，抒发师生之情怀，是老海师校园文化的结晶。是一代又一代海师人的心声和精神所在。一首首校歌，鼓舞着海师学子奋勇前进，在那里都不忘记：“我是海师人！”
第八师范时期（1914-1927）
黄海茫茫，云台苍苍，
我们八师兴起文明之光；
莘莘学子，济济一堂，同读同游同欢畅；
砥砺海隅，品格优良，练习作事，有法有方；
去研究教育，改造教育，实施教育，使海属的教育益昌；
看文明之光，山高水长！
由于年代久远，这首校歌的作者难以考证，所幸歌词得以流传下来。它抒发了师生献身教育、传播文明的高尚情怀和远大志向。歌词简洁、明快，具有很强的地方特色、师范特色和教育意义。
东海中学时期（1927-1932）
海中海中，济济一堂，道合志同，锻炼体魄，砥砺学行。
立下作大事的志向，抱着爱人类的心胸。
革命化，铲除封建思想；纪律化，培养合理人生。
一个个坚毅勇敢，亲爱精诚。
大家努力，爱护我们的海中！发扬我们的海中！
这首歌词是由东海中学（省立八师和省立十一中合并而成）的首任校长董淮所作。歌词明显受到当时中国共产党反帝反封建主张和孙中山三大政策思想的影响，歌词更显口语化的特点。
东海师范时期（1932-1937）
连云泱泱，锦屏环障，秦陇西域万里驶，扶桑欧美一苇航。
巍巍乎，海滨学府，吾校屹立腾光芒。
石室攻书，远绍贤哲，古今学术供参详。
乐群敬业，师表八荒，教育救国，至大至刚。
教育怒流任奔放，民族生命我担光。
发扬！发扬！踏着五百壮士的热血，振起五千年的国光
这首歌词由校长曹中权创作，王沛纶作曲。歌词气势磅礴，震撼人心，语调铿锵。充满着爱家乡，爱学校，爱教育的自豪感和振兴国家民族的使命感。实属老海师乃至海属地区校歌中的精品之作。
四十年代的东海师范时期 (1940-1945)
青蓝冰水期愈于师,良金直木砺之绳之。
成德兮在兹,达材兮在兹,国亡兴替端寄于斯。
济济多士兮帮家之基。
歌词由校长孙天明所作。身处沦陷区的东海师范,能诞生这样的校歌,实属不易。今天读来,人们仍能从字里行间领悟其良苦用心。
改革开放的海州师范时期（1979-2000）
连云泱泱，锦屏环障，甲寅建校，风雨沧桑，芬芳桃李遍四方。
育苗树人，三个面向，才艺超群有专长。
敬业乐群，师表至上，春蚕红烛甘当。
改革洪流正奔放，谱写教育新篇章。
开创！开创！实现四化宏图，振起五千年的国光。
这首歌词由校长宋健明创作，贾新光谱曲，歌词吸收了三十年代校歌的精华部分，注入了新时期改革开放的新内容，体现了新时期的海师校风，学风和师生的远大抱负。
校歌代表了一所学校的风貌，也是学校激励学生，教育学生的重要资源.从已发现的海师校歌看，它们都具有鲜明的时代特色和文化传承。数量之多，歌词含义之丰富实属海属地区学校所鲜见。现在看来，这些校歌不仅是海州师范的，也是我们连云港市的文化教育遗产。
标题：微富二代
简介
微富二代是指介于贫富之间的一类人，他们的父母小有资产，自我感觉十分良好，总认为自己有“小巨人”的魅力，往往是最令女人们头疼的一类。
特征
富二代有富二代的财气，贫二代有贫二代的骨气。但是微富二代介于贫二代和富二代之间，他们虽然不算财大，但往往气粗；有几两小银子，便总觉得天下女人都冲着他的钱来了；他们不相信任何女人，尤其是花过他钱的女人，无一例外的会被他们打上“拜金女”的商标印记。 他们常常感慨“真情难得”,总认为是钱让他失去了“谈真爱”的机会，这类人往往在金钱上十分计较。
形成原因
微富二代的资产并未多到足以令他到达“忽略钱”的境界，但同时，因为自身其他资本欠丰，也就仅仅只有这点点钱足以令他们有存在感。
就如同有的男人，他没有工作，没有收入，他其实是个极没有自信的男人。但同时，父母宠爱、家境尚优的他又有着一份自大，又自大但又不自信，所以他不肯给你现钱，甚至百般克扣你，一是因为他不赚钱，二也是因为他不愿让你有钱、至少是不能让你有足够的资本可以随时随地离开他。也就是说，虽然他自己没有强能力，但还是希望能够在家里做家长，过他说一不二的日子。跟这样的“微富二代”过日子，如果女人不能顺着他惯着他，像父母一样的纵容他，他也是真的会让你过得很不快乐。[1]
标题：永康宾馆
永康宾馆
永康宾馆坐落在风景秀丽的华溪江畔，环境优美、交通便利，占地35亩，是永康市首家四星级旅游涉外饭店。
  为不断提高接待档次，永康宾馆按四星级标准投入重金打造的豪华客房突出高雅品位，液晶电脑、宽带上网等服务功能给宾客带来商务办公之便利。宾馆餐厅设有豪华包厢34个，宴会厅5个。餐厅设计幽雅清新、风格独具；餐饮厨师力量雄厚，正宗的浙江名菜、风味小吃能满足您不同的口味。色香诱人的餐点、谦和有礼的服务带给宾客尊贵温馨的感受。另外，宾馆的桑拿、足浴中心、商务中心、美容厅、多功能厅等设施均能满足不同宾客的需求。
永康宾馆1986年10月开业，在“内抓管理增效益，外抓营销树形象”的经营思路指导下，取得了良好的成绩。营业额连续几年创新高。顺利通过ISO9001-2000质量体系认证，获得了“中华餐饮名店”、“全国巾帼文明示范岗”、“省级文明单位”、浙江省首批“绿色饭店”、“浙江省最佳旅游涉外饭店”等一系列荣誉称号，并以优异的成绩连续4年在金华市旅游饭店综合考核中名列第一，连续5年蝉联“金华市最佳旅游饭店”称号。
消费价格
  大堂早餐：68元/份； 加床：无； 上网情况：免费
酒店地址：浙江省永康市江城路4号
1986年开业　　2005年装修　　楼高9层　　客房150
服务设施：商务中心、商场、理发美容室
餐饮休闲：中餐厅、棋牌室、桑拿浴室、足浴
信 用 卡：万事达卡(Master)、威士卡(VISA)、运通卡(AMEX)、大莱卡(Dinners Club)、JCB卡、银联
交通：
机场 永康国际机场 100公里  
火车站 永康火车站 2公里  
市中心 永康市中心 0.5公里
标题：王全忠
陕西美术馆画家
男， 1961年生，大学专科学历，现陕西美术馆画家， 陕西美术家协会会员。
参加全国美展和陕西省美展的作品有:   
1、 中国画: ;蚓斟》参加《中华杯中国画大奖赛》获佳作奖。  
2、 油画作品: 地壳的预感》参加《全国地震美术、摄影作品展览》。  
3、中国画作品: 太白晓暮》参加，;全国第一届当代山水画邀 请展;。  
4、中国画: ;滇西印象》入选《纪念毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年全国美术作品展览。  
5、中国画作品:;文化启示一一华山》参加《陕西省87年青年美术作品展览》获优秀奖。  
6、中国画作品《太白秋色》参加《长安画坛 中国画展;。   
7、1997年5月由陕西省美术家协会，陕西美术馆主办《王全忠画展》并在陕西美术馆举行。  
8、2005年11月由 陕西省文联，陕西省美术家协会等单位主办(王全忠中国画山水作品展)在陕西省美术博物馆举行。  
9、2006年参加西安画院建院二十年展览暨全国巡回展，第一站北京炎黄美术馆展区举行， 第二站深圳美术博物馆展区举行，参加作品拾件，在全国业内人士当中反映良好。   
作品录入《中国当代名入录;中国当代美术家人名录;， ART信息系统一一中国艺术家数据库《中国美术家》等著作。 2004年出版由江苏画刊提名21世纪优秀之术家画集第4集王全忠夺集。2004年受聘西安画院画家， 2005年加入中共陕西省委九三学社社员，九三学社教育委员会委员。2006年国家文化核心刊协《美术观察》第3期66页一-69页陈绶祥研究员题为：在现实牛活中把握民族精神——简评王全忠的山水画。
永登县政协委员会副主席
王全忠[1]，男，汉族，1951年3月生，甘肃永登人，1969年2月参加工作，1973年11月入党，甘肃工业大学工
业企业管理专业毕业，大专学历。现任永登县政协委员会副主席。
分管民族宗教、祖统联谊、文史资料委员会办公室。联系人事、民族宗教、祖统联谊、民主党派、工商联
、纪检监察、宣传、广电、文体、土地、统计、地震、技术监督等工作。
标题：教师专业能力培养与训练
图书信息
书 名: 教师专业能力培养与  训练
作　者：周广强
出版社： 首都师范大学出版社
出版时间： 2010年03月
ISBN: 9787811190625
开本： 16开
定价: 25.00 元
内容简介
《教师专业能力培养与训练》内容简介：当前，新一轮基础教育课程改革在课程功能、结构、内容、评价和管理等方面都较原来的课程有了比较大的突破和创新。究竟如何贯彻落实新一轮基础教育课程改革的相关理念，如何把先进的课程理念转化为实际可操作的教育教学行为，是摆在广大中小学教师面前的一个重大课题。同时，教师专业化发展是一个连续不断的过程，不同的阶段对教师专业能力的要求也有所区别。现阶段，由于基础教育新课程的实施，必然对教师专业能力提出新的要求。深入研究探索新时期教师专业能力的内涵、结构、培养方式与训练方法，对提高中小学教师实施新课程的能力、提升教师专业化发展将起到重要的作用。
从开展教师专业能力培养与训练的必要性来看，有以下几点值得关注：
开展教师专业能力培养与训练是基础教育课程改革的需要。新一轮基础教育课程改革在教育目标的调整、教育观念的转变、教育教学手段方法和技术的更新等方面对教师提出了更高的期待和要求，如何使广大教师在理解掌握基础教育课程改革的相关理念、理论和要求的基础上，更好地在具体的教育教学中实现相关理念，是一个比较重要的课题。而《教师专业能力培养与训练》所涉及的内容将在这方面为教师提供一个途径。
图书目录
单元一 学习和自我发展能力培养与训练
知识与理论
一、基本认知能力
二、系统学习能力
三、社会环境适应能力
四、身心保健及调适能力
五、自我监控及管理能力
六、职业生涯规划与设计能力
七、教育科研能力
八、知识更新及创造的能力
过程与方法
一、学习能力培养与训练
二、职业生涯规划与设计能力培养与训练
三、社会适应能力培养与训练
四、身心保健能力培养与训练
五、自我监控能力培养与训练
六、了解和研究学生能力培养与训练
单元二 教学情境创设能力培养与训练
知识与理论
一、教学情境创设的意义
二、教学情境概述
三、教学情境创设的特点
四、创设教学情境的基本要素
五、创设教学情境的类型
过程与方法
一、创设教学情境的原则
二、怎样创设一个好的教学情境
三、创设教学情境应注意的问题
四、创设教学情境常用的方法与策略
案例与范例
案例2-1 带领学生入“场”
案例2-2 搭配中的学问
单元三 探究教学能力的培养与训练
知识与理论
一、探究性学习概述
二、探究性教学
过程与方法
一、探究性教学能力的培养与训练
二、探究性教学能力的提高
案例与范例
案例3-1 走进金字塔
案例3-2 风筝
案例3-3 三棵树的生长
案例3-4 少数民族的节日与习俗
案例3-5 虎门销烟
案例3-6 表现性评价方案
单元四 组织合作学习能力的培养与训练
知识与理论
一、合作学习的内涵
二、合作学习的要素和分类
三、合作学习所依据的理论
四、合作学习的意义和价值
过程与方法
一、合作学习的目标与要求
二、合作学习的分组方法
三、合作学习的组织程序
四、注重学生合作能力的培养
五、教师合作学习能力的培养
六、教师开展组织合作学习时需注意的问题
案例与范例
案例4-1 课堂合作学习基本技能细则
案例4-2 续编故事
案例4-3 《统计》教学设计
单元五 课程资源开发与整合能力培养与训练
知识与理论
一、课程和课程资源概述
二、课程资源的分类
三、课程资源开发
四、课程资源开发的原则与途径
五、课程资源开发和整合能力构成要素
过程与方法
一、课程资源开发意识培养与训练
二、课程资源收集能力培养与训练
三、课程资源筛选能力培养与训练
四、课程资源创生能力培养与训练
五、课程资源整合能力培养与训练
案例与范例
案例5-1 没有风琴就不能上音乐课?
案例5-2 为了让孩子走进那片希望的田野
案例5-3 错误也是一种课程资源
案例5-4 1千米究竟有多长?
案例5-5 呵护孩子的梦
单元六 教师反思能力培养与训练
知识与理论
一、教师反思能力概述
二、反思能力与教师专业发展
……
单元七 教学评价能力培养与训练
后记
……
标题：高等学校双语教学的现状研究和实践探索
图书信息
书 名: 高等学校双语教学的现状研究和实践  探索
作　者：吴平
出版社： 高等教育出版社
出版时间： 2010年03月
ISBN: 9787040268843
开本： 16开
定价: 43.60 元
内容简介
《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》是目前国内第一本全面、深入研究高校双语教学现状和发展的专著，是武汉大学“高等学校双语教学的现状研究和实践探索”课题组近三年理论研究与实践探索的结晶和阶段性成果。《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》通过调查问卷在全国高校范围内展开双语教学现状的数据调查，经过统计、分析形成“高等学校本科专业双语教学现状调查报告”，并进一步调研了我国各高校双语教学实践，在深入分析调查数据和实践改革的基础上，对全国高校双语教学的现存问题和发展前景作了自己的分析，同时提出了可操作性的发展政策建议。《高等学校双语教学的现状研究和实践探索》还在武汉大学开展双语教学实践的基础上，建立了双语教学管理和评价体系，以供各高校相互交流、学习和借鉴。
图书目录
第一部分 高等学校双语教学的现状和发展研究报告
引言
1.《普通高等学校本科专业双语教学现状调查数据报告》
2.理论研究论文
3.双语教学实践探索经验总结
4.政策研究
一 全国高校双语教学现状
1.双语教学课程的开设数量和质量
2.双语课程的教学组织情况
3.师生关于双语教学的基本认识
4.双语教学的学校政策及主要问题
二 双语教学的理论研究
1.双语教学的概念与理解
2.我国双语教学的历史发展阶段
3.中外双语教学的比较
三 双语教学的实践探索
1.教育部的推动
2.教育行政部门的引导——黑龙江省教育厅的实践案例
3.高等学校的实践
四 政策建议
1.转变观念，提高认识
2.积极推进，注重质量
3.不拘形式，营造氛围
4.着重解决师资和外语水平问题
5.长远规划，正确引导，大力支持
结语
第二部分 普通高等学校本科专业双语教学现状调查数据报告
一 调查对象与方法
1.调查对象
2.调查方法
二 高校开展双语教学的基本情况
1.双语课程开设门数
2.学校开设双语课程的比例
3.生物技术专业双语课程的比例
4.信息技术专业双语课程的比例
5.金融专业双语课程的比例
6.法律专业双语课程的比例
7.双语课程开设年级分布情况
8.外语授课比例情况
9.学校实施双语教学的主要目标
10.学校双语教学课程使用教材情况
11.学校要求双语课程考试用外语命题比例
12.学校要求学生答题使用外语的比例
13.学校双语教学评价体系
14.学校对实施双语教学的具体鼓励政策
15.学校对双语课程的经费支持情况
16.学校双语教学师资的主要解决办法
17.阻碍学校实施双语教学的主要因素
18.学校双语教学课程的规划情况
19.学校卷问卷调查小结
三 教师对双语教学的基本认识
1.教师对开设双语教学必要性的认识
2.开设双语课程的原因(只统计已开过双语课的教师数据)
3.开展双语教学的研究方式(只统计已开过双语课的教师数据)
4.双语教学的目标
5.双语教学的合理开设
6.哪些年级适合开展双语教学
7.课堂上外语授课比例
8.考试方式
9.教材形式
10.对师资培养的看法
11.对双语教学实施的看法
12.对开展双语教学难点的看法
13.对双语教学决定因素的看法
14.对双语教学工作量计算的看法
15.教师对评价双语教学效果最有效途径的看法(文字问答题)
16.教师对开展双语教学工作的建议(文字问答题)
17.教师卷问卷调查小结
四 学生对双语教学的基本认识
1.学生对开设双语教学必要性的认识
2.修过双语课程学生的收获
3.修过双语课程的学生对双语教学课程的满意度
4.学生认为双语课程的主要目标
5.学生认为适合开设双语教学的课程
6.学生认为适合开展双语教学课程的年级
7.学生认为双语教学课程合适的外语授课比例
8.学生认为双语教学课程合适的考试方式
9.学生认为适合双语教学的教材情况
10.学生认为双语课是否会增加学习负担
11.学生认为决定双语教学课质量和效果的最主要因素
12.学生对双语教学改革的态度
13.学生卷问卷调查小结
14.学生对双语课开展的建议
附录
附件1：普通高等学校本科专业双语教学情况调查问卷
附件2：“高等学校双语教学的现状和发展”研讨会纪实
附件3：双语课程教学质量学生评价问卷
附件4：双语课程课堂教学听课记录表
附件5：武汉大学双语教学教师座谈会记录
附件6：武汉大学非双语教学教师座谈会记录
附件7：各高校双语教学实践探索
附件8：精心准备，积极探索，稳健地推进我省高校双语教学工作
附件9：天津财经大学开设双语教学课程情况简介
附件10：2007年国家双语教学示范课程申报指南
附件11：2007年度双语教学示范课程建设项目申报表
附件12：国家双语教学示范课程评审指标体系
……
标题：一世情愁
内容简介
吴可浩大学毕业回川经媒婆之说将阿敏娶为妻，不到两个月阿敏的好友紫烟走进了他们的生活.  
由于紫烟的嫉妒,吴可浩的贪婪,不顾道德的谴责,一个背叛友情，一个背叛婚姻,最终是什么下场……
作品目录
第一卷
《一》第一次领到的薪水
《二》相遇
《三》拜访伯母
《四》吻痕
《五》往事泪流
《六》回味
《七》第一次给了
《八》拜坟
《九》最后的午餐
《十》别离时
第二卷
《一》回到上海
《二》悲伤的泪遗流成河
《三》遗言
《四》葬坟
《五》婚礼
《六》决定
《七》酒店里的床
《八》办公室里的秘密
《九》为情人买下了别墅
【十】装饰爱巢
《十一》凄哭
《十二》 相拥在那夜
标题：周颂·敬之
作品原文
敬之
敬之敬之⑴，
天维显思⑵，
命不易哉⑶。
无曰高高在上，
陟降厥士⑷，
日监在兹⑸。
维予小子⑹，
不聪敬止⑺。
日就月将⑻，
学有缉熙于光明⑼。
佛时仔肩⑽，
示我显德行⑾。[1]
注释译文
注释⑴敬：通“儆”，警戒。
⑵显：明白。思：语气助词。
⑶命：天命。易：变更。此句谓天命不是一成不变的。
⑷陟降：升降。《尔雅》：“陟，升也。” 士：庶士，指群臣。一说士，通“事”。
⑸日：每天。监：察，监视。兹：此，下土。
⑹小子：年轻人，周成王自称
⑺不、止：皆为语词。聪：听。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“谓听而警戒也。承上‘敬之敬之’而言。”
⑻就：久。将：长。
⑼缉熙：积累光亮，喻掌握知识渐广渐深。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“《说文》：‘缉，绩也。’绩之言积。缉熙，当谓渐积广大以至于光明。”
⑽佛（bì）：通“弼”，辅助。一说指大。时：通“是”，这。仔肩：责任。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“《尔雅》：‘肩，克也。’《说文》：‘仔，克也。’二字同义。克，胜也，胜亦任也。”郑笺：“仔肩，任也。”
⑾显：美好。译文（一）
警戒警戒要记牢，
苍天在上理昭昭，
天命不改有常道。
休说苍天高在上，
佞人贤士，下野上朝，
时时刻刻，明察秋毫。
我虽年幼初登基，
聪明戒心尚缺少。
日久月长勤学习，
日积月累得深造。
任重道远我所乐，
光明美德作先导。[1]
（二）
小心谨慎莫忘记，上天监察最明显。
保持天命真困难，莫说高高在上面。
事物由它定升降，每日监视这下边。
想我这个年轻人，敢不听从不恭敬？
日有成就月有进，学问积渐向光明，
群臣辅我担大任，示我治国好德行。
作品鉴赏
《毛诗序》、《诗集传》都把《闵予小子》、《访落》、《敬之》、《小毖》看成组诗。小序认为依次表达“嗣王朝于庙”、“嗣王谋于庙”、“群臣进戒嗣王”、“嗣王求助”，似乎是按预定写作计划一气呵成；《诗集传》则认为“此（《闵予小子》）成王除丧朝庙所作，疑后世遂以为嗣王朝庙之乐。后三篇放此”；均说此四篇完成于一时。这四篇确为内容乃至人物都相关的一组诗，但并非作于一时：前两篇当作于武王去世、成王即位之初；《小毖》作于周公归政之后；《敬之》则应作于二者之间的某一个时期，此时成王已有了在周公辅佐下执政的一段经历，正处于自冲动走向成熟的过渡途中。
《毛诗序》说《敬之》是“群臣进戒嗣王”之作，不仅与诗中“维予小子”的成王自称不合，也与全诗文意相悖。无论从字面还是从诗意看，《敬之》的主动者都不是群臣，而是嗣王即成王。诗序之所以说“群臣进戒嗣王”，或许是出于成王在周公辅佐下平定叛乱、克绍基业而又有所巩固发展的考虑，其善意用心无可厚非，却并不合乎实情。
前面已经说过，此时的成王，已逐步走向成熟，他在《敬之》中要表达的有两层意思：对群臣的告戒和严格的自律。
首六句为第一层。成王利用天命告戒群臣，由于他的天子身份，因而很自然地具有居高临下的威势。“天维显”、“命不易”，形式上为纯客观的叙述，目的则在于强调周王室是顺承天命的正统，群臣必须牢记这点并对之拥戴服从。对群臣的告戒在“无曰”以下三句中表达得更为明显，其中“陟降”只能是由周王室施加于群臣的举措，而“日监在兹”与其说是苍天的明察秋毫（上面此诗的译文如此，是出于文从字顺的考虑），不如说是强调周王室对群臣不轨行为的了如指掌，其震慑的意旨不言而喻。
后六句为第二层。年幼的成王，面对年龄较长的群臣，往往采取一种谦恭的姿态，这里表达严于律己的意愿更是如此。成王自称“小子”，承认自己还很缺乏能力、经验，表示要好好学习，日积月累，以达到政治上的成熟，负起承继大业的重任。但是，群臣却不能因此而对成王这位年幼的君主轻略忽视，甚至可以玩之于股掌，成王并没有放弃对群臣“陟降”（此处偏重于“降”）的权力，也没有丝毫减弱国家机器“日监在兹”功能的打算，更重要的是，成王的律己，是在以坚强的决心加速自己的成熟即政治上的老练，进而加强对群臣的控制。年幼而不谙朝政的成王，群臣对之或许有私心可逞（但还会存有对摄政周公的顾忌）；而逐渐成熟的成王，决心掌握治国本领而努力学习的成王，群臣对之便只能恭顺和服从，并随时存有伴君如伴虎的恐惧。诗中的律己也就产生了精心设计的震慑。
《闵予小子》、《访落》、《敬之》、《小毖》这一组诗，诗中由“闵予小子”、“维予小子”、“维予小子”到“予”述及的成王自称，可以体现成王执政的阶段性，也可看出成王政治上的成长和执政信心的逐步确立。这一组内容相关而连贯的诗，虽然不是有预先确定的创作计划，但其连续的编排则应是由删诗的孔子确定的。《尚书》中自《金滕》以下诸篇，叙及周公、成王，与这一组诗具有相同的时代背景，对照阅读，可增进理解；《史记》中的《周本纪》与《鲁周公世家》有关部分，也可参照阅读。如果只读《诗经》的注解，虽然也能读懂原文，但恐怕难以得到深刻的、立体化的印象。[2]
标题：利斯
赛尔号精灵
冰系。
技能：  利斯
1级学会痛击 普通物攻 威力40
5级学会冰甲 属性攻击 自身防御等级1
9级学会冷气泡 冰系特攻 威力40（命中后10%令对方冻伤）
15级学会冰霜 属性攻击 对方防御等级-1
19级学会裂冰刺 冰系物攻 威力65（命中后10%令对方冻伤）
23级学会流冰 冰系特攻 威力55
27级学会飞雪 属性攻击 技能使用成功时，100%改变对方速度等级-2
31级学会一闪 普通物攻击 威力60（先手攻击招）
35级学会冰凌之光 冰系特攻 威力60（令对方所有能力增强效果消失）
39级学会腾空 属性攻击 技能使用成功时，100%改变自身命中等级2
42级学会裂空刃 普通物攻 威力75（对方HP小于1/2时威力加倍）
45级学会凝结之气 冰系特攻 威力80（命中后10%令对方冻伤） 48级学会冰镜反射 属性攻击 作用2--3回合，每回合反弹对手1/3的伤害
51级学会寒冰连击 冰系物攻 威力50(一回合作2-3次攻击)
54级学会寒冰凝球　冰系特攻　威力40(自身HP小于1/5时威力为120)
57级学会冻结 属性攻击 命中后100%令对方冻伤
60级学会月光震击 冰系物攻 威力120
63级学会急速冷冻 冰系特攻 威力70（先手攻击招）
66级学会寒冰碎裂 属性攻击 2回合之内必定打出致命一击
70级学会冰霜极突 冰系物攻 威力140（命中后10%令对方冻伤）
72级学会霜冻能量 属性攻击 技能使用成功时，100%改变自身攻击等级1
技能使用成功时，100%改变自身特攻等级1
技能使用成功时，100%改变自身速度等级1
75级学会霜雪聚光炮 冰系特攻 威力150（命中后10%令对方冻伤）
赛尔号卡克种族值:
体力：66
攻击：49
特攻：61
速度：55
防御：53
特防：52
总和：336
赛尔号利斯种族值：
体力：81
攻击：69
特攻：81
速度：75
防御：68
特防：67
总和：441
赛尔号古雷亚种族值：
体力：101
攻击：94
特攻：111
速度：100
防御：88
特防：87
总和：581
利斯港口
中文名称:利斯
英文名称:LEITH
州:欧洲
国家:英国
港口代码:GBLEI
港口缩写:LEI
经纬度:55°59’0”N,3°10’0”W
时区:0：00
锚地:在 INCHKEITH
英国苏格兰首府商港。位于英国苏格兰福恩湾南岸利斯河口，南距首府爱丁堡约3公里，北距阿伯丁港85海里，东南距赫尔港237海里，至费里克斯托港337海里，至鹿特丹港397海里，至敦刻尔克港406海里。港口西北东南伸展，水域封闭式，有西港池，外港池，帝国港池，阿尔伯特港池和爱丁堡港池等水域。船舶由西北船闸入港，闸长259米，宽31.4米，闸槛平均高潮大潮时水深12.2米。主码头有：西港池东北岸的石油码头，长200米，最大水深9.6米，有供油设施；西港池、西南岸的主码头，长296米，最大水深10.3米，设有3台谷物输送机；外港西北岸的8号、10号泊位，长305米，最大吃水9.5米，备有2台移动式谷物输送机；外港北岸的6号泊位滚装船码头，长149米，水深8米。帝国港池东南的公用码头(有3台谷物输送机)和南岸的滚装船码头，阿尔伯特港池北岸的集装箱、滚装船码头；爱丁堡港池北岸的煤炭码头。港内主要泊位码头线总长4900米。在利恩港之西的福斯湾沿岸还分布有格兰顿港、霍德角海运码头，昆斯费里、罗塞斯港、格兰杰默恩等港群，包括利恩港在内又常称福恩港群(FIRTH OF RORTH或FORTH PORTE)。
[1]　[2-7]
标题：长沙县荣芊职业技能培训学校
学校简介
又名长沙荣芊职业技能培训学
由省内外几所著名培训机构及培训学校的大力支持，有多个权威中心授权，强强联合整合优从事相关教育培训事宜，办学以来，共培养各类人才1600多名，现有在校学生100余人，专兼职教职员工10余名。中心下设职业资格培训部、高教自考、成人函授、现代远程教育部和办公室、招生办、财务部、教务处等机构。
该校校座落在人杰地灵风景优美的湖南省会长沙，地处经济发达，繁荣的商业圈：星沙经济技术开发区三一路8号，处于星沙购物中心与农业银行之间。交通便捷，闹中取静、环境优雅，是学生、职工和社会青年求学、进修的理想殿堂；也是全省各地干部、职工和有志青年参加函授学习、现代网络教育的理想选择。
学校课程
主要项目包括：
1、电气智能工程师：本中心是《全国电气智能应用水平考试认证考试中心》信息化电气工程师资格认证授权培训、考核、认证机构，在圆满完成全国首批智能电气工程师资格初审工作后，今后将高质量地开展智能工控、智能建筑专业培训、技能测试考评工作。由信息产业部签发的助工、中、高级电气工程师证书。全国通用证书可在网上查寻，它可作为学员职业能力的证明，也可作为企业单位选聘人才和提干的重要依据。
2、监理工程师岗位培训班：学员学完全部课程考试合格者，由建设部颁发《全国监理工程师》上岗证书。持证上岗、网络查询、不用年审、全国通用、就业有效。
3、英语四、六级、职称英语考试培训班：学习课程：a、职称英语，b、英语四级，c、英语六级　
4、工业和信息化部认证：信息产业部全国信息技术水平考试证书计算机信息处理工程师、计算机程序设计工程师、数据库应用系统设计工程师、计算机网络管理工程师、局域网组网工程师、计算机网络信息安全工程师、计算机网络管理工程师（Linux模块）；信息产业部全国信息技术人才培养工程认证考试信息化办公应用师、平面设计师、网页设计师、3D动画工程师、网络应用工程师、CAD专家、数据库工程师、多媒体应用设计师、程序员、信息化物流管理、信息化国际贸易、IT产业营销师、电子商务师、信息化营销管理、adobe公司ACCD认证考试；信产部电子行业职业技能鉴定中心信息化物流师、信息化营销师、信息化商务秘书、信息化职业经理人、计算机网络工程、网络广告设计、3D装潢设计、网站综合设计；信息产业部电子人才交流中心系统管理工程师、设备管理工程师、网站管理工程师、局域网组建工程师、Internet实务工程师、Office办公软件工程师、信息化办公工程师、数据管理工程师、Access数据库工程师、VF设计高阶工程师、VB设计工程师、JSP设计工程师、ASP设计工程师、J2EE开发工程师、AutoCAD工程师、平面设计工程师、网页设计工程师、三维设计工程师、多媒体制作工程师、计算机硬件维护工程师、电子商务工程师；
5、劳动部资格认证：高级项目管理师、人力资源师、理财规划师、企业信息管理师、物流师、项目管理师、心理咨询师、电子商务师、广告设计师、秘书、营销师（推销员）、公关员、职业指导人员、物业管理员、网络编辑员；营养师、经营师、策划师、职业经理人、动画设计师、药膳师、企业培训师、网络管理师、形象设计师、景观设计师、广告设计师、平面设计师、国际商务单证员、房地产经纪人人力资源师、物流管理师。计算机网络管理员、计算机程序设计员、多媒体作品制作员、企业培训师、摄影师。室内装饰设计员、装饰美工、服装设计定制工、服装模特。中式烹调师、中式面点师、调酒师、营养配餐员、西式面点师、西式烹调师。茶艺师、花卉园艺师、插花员。中药调剂员、保健按摩师、足部按摩师、修脚师、美容师、美发师、化妆工、护理员、美甲师、保健刮痧师。民航安全检查员、报关员、汽车驾驶员、印制电路检验工、计算机维修工、家用电器产品维修工、焊工、电工、车工、铣工、汽车修理工、司炉工、电梯工。计算机文字录入员、计算机调式工。淡水水生动物养殖工、海水水生动物养殖工、水生生物检疫检验员、水生生物病害防治员、乳品检验员。眼镜验光员、洗衣师、冲印师、育婴师、家政服务员、餐厅服务员、客房服务员、收银员、前厅服务员、商品营业员；
6、建设部及八大员考试：建筑师、建造师、造价师、安全员、材料员、资料员、施工员、质检员、景观设计师、室内设计师、造价工程师、安全评价师、结构工程师、质询工程师、物业管理师、岩土工程师、监理工程师　城市规划师、土地估价师、弱电工程师、环境影响工程师、安全工程师、工程项目承包与管理、投资建设项目管理师、房地产经纪人、房地产估价师、房地产销售、房地产高级研修、建筑英语、软件与效果图、土地登记代理人、合同员、监理员、建筑企业职业经理人；
7、室内装饰资质认证：室内设计师（中、高级）、室内监理师（中、高级）、室内施工企业项目经理（乙、甲级）；
8、技术工种岗位认证：电气焊、叉铲车、挖掘机、装载机、电工、电梯、水质、司炉、制冷工、水暖工；
9、高级技师岗位认证：制冷设备维修工、管道工、油漆工、木工、维修电工、司炉操作工、高压电工入网证；
10、九部委高新人才认证：办公应用专家、平面设计师、室内装饰设计师、计算机辅助设计工程师、动画设计工程师、视频设计工程师、硬件维护工程师、网络管理员、网页设计师、网络管理工程师、信息安全工程师、数据恢复工程师、数据库开发工程师、软件开发工程师、网站开发工程师、软件测试工程师、信息管理师、信息分析师、政务管理师、电子商务师、助理电子设计工程师、电子装配工程师、电子设计工程师、EDA技术应用工程师、电器智能工程师、助理数控系统工程师、数控系统工程师、FPGA设计工程师、IC版图设计工程师、机电设计工程师、模具设计工程师、高新商务英语、商务俄语、商务韩语、商务日语、商务法语、旅游英语、商务西班牙语、商务德语、质量管理师、行政管理师、高级文秘、人力资源管理师、企业管理师、广告策划师、市场营销师、物流管理师、职业经理人、连锁经营管理师、助理连锁经营管理师；
11、国际认证：国际注册价值管理专家资格、国际财务管理师；
12、学历考试
13、中小学各科培训
学校宗旨
学校宗旨：以人才市场需求为导向，以诚信求生存，以质量求发展，立志办精品专业，努力创品牌民校
学校口号：因为关注，所以更好！
发展前景
作为改革开放产物的新型民办高校，该校成立以来从无到有、从小到大、从弱到强，始终坚持以服务中国特色社会主义事业为根本宗旨。努力创办中国民校。
目前该校与与湖南省教育网强强联手，针对湖南建筑行业培训市场统一培训考试，合格者可以获取本校颁发的岗位培训证书，证书能在本网及湖南教育网统一查询，并有备案，是各类在校学员就业上岗的一个重要凭证。
标题：古登堡计划
历史
古登堡工程由Michael Hart于1971年启动。当时Hart是伊利诺伊大学的学生，他获得了学校材料研究实验室中Xerox Sigma V大型计算机的使用权限。通过和善的操作员，他得到一个几乎没有时限的帐号，后来估算这价值约100,000乃至100,000,000美元不等。Hart想通过做一些有价值的事情，作为这份馈赠"物有所值"。
后来这台计算机碰巧成为组成因特网的计算机网络15个节点之一。Hart认为有朝一日公众都可以接触计算机，因而他决定将书籍电子化，供人们自由使用。刚好他背包里有一份美国独立宣言，该宣言也就成了古登堡工程的的第一份电子文本。
该工程的命名是为了纪念约翰内斯·古登堡，他是一位德国15世纪的印刷商，通过推广使用活字印刷术推动了印刷机的革命。
1990年代中期，Hart在伊利诺伊本笃会学院进行该项目，更多的志愿者参与了进来。在图像扫描仪和光学文字识别软件得到改进并被广泛使用前，大部分文本都是靠手工输入。
Hart后来与卡内基梅隆大学达成协议，由对方主导古登堡工程的财务。随着电子文本的增加，志愿者开始替代Hart，进行日常的维护操作。
2000年，非盈利组织古登堡工程著作归档基金会 (The Project Gutenberg Literary Archive Foundation Inc) 在密西西比州获准成立，以处理相关的法律事务。给古登堡工程捐款可以得到减税的优惠。工程的长期志愿者Gregory Newby成为基金会的第一任首席执行官。
同样是在2000年，Charles Franks启动了分布校对员项目，志愿者从而可以将扫描的文本通过因特网共享发布。该举措极大地提高了加入PG的数量与种类，新的志愿者也可以更容易地贡献力量。
意大利志愿者Pietro Di Miceli开发、管理了第一个古登堡工程的网站，并着手对在线工程进行编目。在他参与的10年间(1994年-2000年），网站获得了不少奖项，被常收录到"最佳网页"列表，这也提高了工程的知名度。
2004年开始，启用了新的在线目录，PG内容更容易浏览、获取和链接。
古登堡工程现在由位于北卡罗莱纳大学的ibiblio主办。
收录范围
到2007年8月为止，古登堡工程已经收录了22,000部书籍，平均每周将新增50部。
其中主要是西方文化传统中的文学作品，比如小说、诗歌、小故事、戏剧，除此之外，PG也收录食谱、书目以及期刊。另外还包括一些非文本内容，比如音频文件、乐谱文件等。
收录中主要是英文作品，但也有相当数量的德语、法语、意大利语、西班牙语、荷兰语、芬兰语以及中文等不同语言的著作。
在可能的情况下，古登堡以纯文本的格式发布，主要使用ASCII字符集，也常被扩展为ISO-8859-1，而中文书籍几乎全部都是以Big5大五码纯文本格式发布。志愿者提交时也可能会采用其他格式，最常见的是HTML。不容易编辑的格式，比如PDF，对于古登堡工程的目标而言并不合适，但还是有一些这样的格式被提交。近年来，有关于XML格式的讨论，但相关进展还比较缓慢。
版权问题
古登堡工程根据美国版权法对其电子书进行版权验证。只有版权过期者才可以加到PG档案中来，版权失效的记录将保存以备未来参考。
与其他数字图书馆的项目不同，古登堡工程不会在其出版物上声明新的版权，从而鼓励自由再加工、再发布。
PG的大部分书籍都依照美国的版权法律，作为公有领域发布。每本电子书中包括了法律措辞，只要使用了古登堡工程的商标，对书籍本身设限极少 (例如修改后再发布，或者商业用途)。但如果没有使用商标，公有领域的书籍就可以不受限地再利用。
古登堡工程也发布了一些受版权保护的书籍，根据版权所有者的说明，就有进一步的限制。
1998年的Sonny Bono Copyright Term Extension Act，将现存的版权延长了20年。这导致本来在美国将变成公有领域的许多书，古登堡工程无法添加。
批评
古登堡工程的书籍被指学术上不够严格，比如，缺少版本使用详情介绍，缺少最初版的封面，缺少校订工具。通过比较新老版本，可以看到新版的电子书已经有较大改进。大部分新版的电子书都保留了版本信息以及封面。
相关项目
古登堡工程的所有姊妹项目都是独立的组织，但具有同样的理念，并获准使用古登堡工程的商标。它们一般专注于某些族群或语种。
Project Gutenberg Australia收录了许多根据澳大利亚版权法律属于公有领域，但在美国仍然版权受限(或者无法确定)，特别关注澳大利亚作家以及关于澳洲的书籍。
PG-EU根据的是欧盟的版权法律。它的一个目标是将尽量多的语言包括进来。采用Unicode以确保所有文字都可以正确显示。
Project Gutenberg of the Philippines针对菲律宾及其语言。
Project Gutenberg Europe由Project Rastko维护，位于塞尔维亚-黑山。2005年启动，使用分布校对员软件，以加速电子文本的制作。
Project Gutenberg Luxembourg主要发布卢森堡语的著作
Project Gutenberg Consortia Center，格式不那么严格一致，按主题收录、包括多种语言是其特色。
Projekti Lönnrot由芬兰的古登堡志愿者启动。
尽管Projekt Gutenberg-DE数年前被获准使用古腾堡的名称，但由于其理念不同，所以并不是每个人都将其看作古登堡的姊妹站。Projekt Gutenberg-DE对其产品设定版权，并将其文本限制为可浏览的网页版。
也有一些受古登堡工程启发而创立的项目。
标题：《教育管理学》笔记和习题详解
图书信息
书 名: 《教育管理学》笔记和习题  详解
作　者：圣才学习网
出版社： 中国石化出版社
出版时间： 2010年02月
ISBN: 9787511402363
开本： 16开
定价: 32.00 元
内容简介
《<教育管理学>(第3版)笔记和习题详解》是《教育管理学（第3版）》（陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社）的学习辅导书。《<教育管理学>(第3版)笔记和习题详解》基本遵循《教育管理学（第3版）》的体系，共分19章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，主要对陈孝彬、高洪源主编的《教育管理学（第3版）》的课后思考题进行了详细解答；第三部分是真题与强化习题详解，精选历年考研、考博以及其他考试真题和相关习题，并提供了详细的答案。
圣才学习网/中华教育学习网提供《教育管理学（第3版）》名师网络班与面授班（随书配有圣才学习卡，网络班与面授班的详细介绍参见《<教育管理学>(第3版)笔记和习题详解》书后内页）。《<教育管理学>(第3版)笔记和习题详解》及配套的网络班与面授班特别适合各大院校学习教育管理学的师生以及在各类考试中参加教育管理学考试科目的考生使用。
图书目录
第1章 教育管理学的性质和特点
1.1 复习笔记
1.2 课后思考题详解
1.3 真题及强化习题详解
第2章 现代教育管理的基本概念
2.1 复习笔记
2.2 课后思考题详解
2.3 真题及强化习题详解
第3章 现代教育管理的理论基础及其流派
3.1 复习笔记
3.2 课后思考题详解
3.3 真题及强化习题详解
第4章 教育行政体制
4.1 复习笔记
4.2 课后思考题详解
4.3 真题及强化习题详解
第5章 教育行政组织及教育行政机关工作人员
5.1 复习笔记
5.2 课后思考题详解
5.3 真题及强化习题详解
第6章 教育政策与法律
6.1 复习笔记
6.2 课后思考题详解
6.3 真题及强化习题详解
第7章 教育计划
7.1 复习笔记
7.2 课后思考题详解
7.3 真题及强化习题详解
第8章 教育督导
8.1 复习笔记
8.2 课后思考题详解
8.3 真题及强化习题详解
第9章 教育财政
9.1 复习笔记
9.2 课后思考题详解
9.3 真题及强化习题详解
第10章 教育课程行政
10.1 复习笔记
10.2 课后思考题详解
10.3 真题及强化习题详解
第11章 教师人事行政
11.1 复习笔记
11.2 课后思考题详解
11.3 真题及强化习题详解
第12章 教育信息的管理与公开
12.1 复习笔记
12.2 课后思考题详解
12.3 真题及强化习题详解
第13章 学校效能与学校改进
13.1 复习笔记
13.2 课后思考题详解
13.3 真题及强化习题详解
第14章 学校管理过程
14.1 复习笔记
14.2 课后思考题详解
14.3 真题及强化习题详解
第15章 学校组织管理
15.1 复习笔记
15.2 课后思考题详解
15.3 真题及强化习题详解
第16章 学校质量管理
16.1 复习笔记
16.2 课后思考题详解
16.3 真题及强化习题详解
第17章 学校建筑管理
17.1 复习笔记
17.2 课后思考题详解
17.3 真题及强化习题详解
第18章 学校公共关系管理
18.1 复习笔记
18.2 课后思考题详解
18.3 真题及强化习题详解
第19章 学校领导
19.1 复习笔记
19.2 课后思考题详解
19.3 真题及强化习题详解
附录 国内外教育学经典教材简评
……
标题：袁忠学
个人简介
[1]　 袁忠学，男，一九四零年十二月生，原籍河南兰考县。现为中国外运集团公司河南公司退休干部，河南省中国书法院常务副院长。  袁忠学[2]
个人荣誉
本人自幼喜爱书法，特别是进入八十年代后，积极参与了书法界的活动。一九八四年获第一届中原书法大赛三等奖；一九八九年获河南省卧龙杯书法大赛一等奖；二00一年七月作品入选了中国书协在首都历史展览馆举办的《翰墨颂辉煌》庆祝建党八十周年书法大展。袁忠学书法作品欣赏(8张)
作品曾赴日本、马来西亚、美国展出，并多次在全国各种书法大赛上获奖和展出。作品入编河南书协主编的《河南书法作品集》，本人入编河南地方志主编的《河南书画名家志》一书，河南美术出版社出版的《中国现代书法界人名辞典》。
标题：役满
简介
指日本麻将中较难以凑成的牌型、翻数累计达一定翻数以上或较难达成的和牌方式等上述情况都称之为役満，可分为数え（累计）役満、役満役。
数え役満（かぞえやくまん）
别名四倍满译称翻译称累计役满、统计役满。指牌型翻数累计达13翻以上之情形。
牌型役満
释义役满役之一，指牌型达成特定役种之成立条件，这些役种全部都是较难以凑成的牌型。规则的役种四暗刻、大三元、国士无双、字一色、绿一色、小四喜、清老头、九莲宝灯、四杠子二倍役满是指比役满还要复杂的牌型
规则牌型：
纯正九莲宝灯、四暗刻单骑、国士无双十三面、大四喜
和牌役満
释义役满役之一，指在特定条件下、以特定的方式和牌才能成立的情况，出现机率都极低。役种天胡 地胡 部分规则有人胡。
当兵役满
我国兵役期限一般为三年，期满后就会复员，即是役满。
清制役满
清制，各衙门书吏供职满五年，得分别情况，或考或免，谓之役满。役满人员由吏部铨定选用。参阅《清会典．吏部六．铨政》。