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标题：猛火油柜
简介

猛火油柜，是中国古代一种喷火器具。猛火油即石油，猛火油柜是用  猛火油柜复原图于军事方面最早的可以连续喷火的火焰喷射器。远在两千年前，中国劳动人民就发现并使用了石油。古代原油称“石漆”，唐代叫“石脂水”，五代时叫“猛火油”，宋代沈括首次提出“石油”这一命名。
早在南北朝以后，石油被用于战争中的火攻。公元913年，后梁王李霸在山东杨刘发动叛乱，曾用“长竿缚布沃曲”，焚烧杨刘城的建国门，所用的纵火材料即是石油，成为石油用于火攻的最早记录。后晋李存勖曾两次使用石油纵火剂燔烧敌军，击败后梁军的进攻，转败为胜。到了宋代，火药用于军事后，中国军事科学家发明了世界上最早的能连续喷火的火焰喷射器——猛火油柜，并装备于军队。构造部分及其原理与现代火焰喷射器相似。
历史渊源
  中国古代最早的喷火器。猛火油即石油。约在西汉末年，中国发现并使用了石油。南北朝以后，石油被用于战争中的火攻。到北宋初年，火药用于军事后，军队装备了一种构造更完善的喷火器──“猛火油柜”。据《武经总要》记载，它以猛火油为燃料，用熟铜为柜，下有4脚，上有4个铜管，管上横置唧筒，与油柜相通，每次注油1.5千克左右。唧筒前部装有“火楼”，内盛引火药。发射时，用烧红的烙锥点燃“火楼”中的引火药，然后用力抽拉唧筒，向油柜中压缩空气，使猛火洞经过“火楼”喷出时，遇热点燃，成烈焰，用以烧伤敌人和焚毁战具，或在水战时焚烧浮桥、战舰。还有一种用于守城战和水战的小型喷火器，用铜葫芦代替油柜，以便于携带、移动。发展历程  猛火油柜 (采自《武经总要》)远在两千年前，我国劳动人民就发现 并使用  猛火油柜随用附件[1]了石油。古代原油称"石漆"，唐代叫"石脂水"，五代时叫"猛火油"，宋代沈括首次提出"石油"这一命名。早在南北朝以后，石油被用于战争中的火攻。公元913年，后梁王李霸在山东杨刘发动叛乱，曾用"长竿缚布沃曲"，焚烧杨刘城的建国门，所用的纵火材料即是石油，成为石油用于火攻的最早记录。后晋李存勖曾两次使用石油纵火剂焚烧敌军，击败后梁军的进攻，转败为胜。到了宋代，火药用于军事后，中国军事科学家发明了世界上最早的可以连续喷火的火焰喷射器--猛火油柜，并装备于军队。构造部分及其原理与现代火焰喷射器相似。结构详解与实战应用"猛火油柜"实质上是一个以液压油缸作为主体机构组成的火焰泵。《武经总要》记载，猛火油柜以猛火油为燃料，用熟铜为柜，下有4脚，上有4个卷筒，卷筒首大尾细，尾开一小窍，大如黍粒，首为圆口，径半寸，柜旁开一窍，卷筒为口，口有盖，为注油处。管上横置唧筒(原始活塞机械)，与油柜相通，每次注油1.5千克左右。唧筒前部装有"火楼"，内盛引火药。发射时用烧红的烙锥点燃火楼中的引火药，使火楼体内形成高温区，同时通过传导，预热油缸前的喷油通道形成预热区，然后用力抽拉唧筒，向油柜中压缩空气，使猛火油经过火楼喷出时，遇热点燃，从火楼喷口喷出烈焰，形若火龙，用以烧伤敌人和焚毁战具。  猛火油柜复原图这种武器在古代城邑攻防作战中显示了巨大威力。《吴越备史》记载，后梁贞明五年（919年），在后梁与后唐作战中出现了以铁筒喷发火油的喷火器。"猛火油柜"到了宋代是城守战和水战中的利器。如"敌来攻城，在大壕内及傅城上颇众"或者"以冲车等进"时，守军可于踏空板放猛火油，中人皆糜烂，水不能灭，杀伤力较大；水战时则可烧浮桥和战舰。这种"猛火油柜"形制较大，很笨重，多置于城上。后来出现了一种小型喷火器具，用铜葫芦代替沉重的油柜，便于携带和移动，用于守城战和水战。
《古代战争馆》陈列的"猛火油柜"模型，系依照宋《武经总要》资料复原制作，试验喷火距离为5～6米。
历史记载
《武经总要》记载，猛火油柜以猛火油（即石油）为燃料，用熟铜为柜，下有4脚，上有4个卷筒，卷筒首大尾细，尾开一小窍，大如黍粒，首为圆口，径半寸，柜旁开一窍，卷筒为口，口有盖，为注油处。管上横置唧筒(原始活塞机械)，与油柜相通，每次注油1.5千克左右。
唧筒前部装有“火楼”，内盛引火药。发射时用烧红的烙锥点燃火楼中的引火药，使火楼体内形成高温区，同时通过传导，预热油缸前的喷油通道形成预热区，然后用力抽拉唧筒，向油柜中压缩空气，使猛火油经过火楼喷出时，遇热点燃，从火楼喷口喷出烈焰，形若火龙，用  《武经总要》中的&以烧伤敌人和焚毁战具。
“猛火油柜”实质上是一个以液压油缸作为主体机构组成的火焰泵。在古代城邑攻防作战中显示了巨大威力。《吴越备史》记载，后梁贞明五年（919年），在后梁与后唐作战中出现了以铁筒喷发火油的喷火器。“猛火油柜”到了宋代是城守战和水战中的利器。如“敌来攻城，在大壕内及傅城上颇众”或者“以冲车等进”时，守军可于踏空板放猛火油，中人皆糜烂，水不能灭，杀伤力较大；水战时则可烧浮桥和战舰。
这种“猛火油柜”形制较大，很笨重，多置于城上。后来出现了一种小型喷火器具，用铜葫芦代替沉重的油柜，便于携带和移动，用于守城战和水战。《古代战争馆》陈列的“猛火油柜”模型，依照宋《武经总要》资料复原制作，试验喷火距离为5—6米。[2]
战争应用
猛火油柜在中国古代战争中作用发挥最大的时期是五代以及宋金辽元时期，也正是在这一时期，石油被称为“猛火油”。在这一时期之前，中国战争中的火攻，多凭薪柴膏油之类，属于最初级的纵火手段。而猛火油的威力要大得多，且有水浇火愈炽的特点，更适合于火攻。《新五代史·杨密传》记载:后梁末帝贞明三年，吴王杨隆滨派使者给契丹主送去猛火油,“攻城，以此油燃火焚楼橹，敌以水沃之，火愈炽”。
贞明五年，晋将贺瑰率水军攻打后梁德胜南城，后梁局势吃紧。“汴将攻德胜南城，以战船十余艘，竹窄维之，扼断津路，王师不得渡。城中矢石将尽，守城将氏延赏危急”紧急关头，后晋将领李建及把火油装在瓮中，然后“令上流具瓮，积薪其上，顺流纵火，以攻其舰。须臾，烟焰腾炽，梁军断缆而遁，建及乃入南城，贺瑰解围而去。”
对猛火油柜运用最为成熟的是宋朝。宋朝在京城汴梁设立了军器监，是专门制造武器的机构，下设十一作（即工场），其中就有猛火油一作。猛火油一般用于防御特别是守城战役中，《续资治通鉴》记载：“修楼橹，挂毡幕，安炮座，设弩床，运砖石，施燎炬，垂櫑木，备火油，凡防守之具毕备。”康誉之所著的《昨梦录》记载，北宋时期，西北边域“皆掘地做大池，纵横丈余，以蓄猛火油”，用来防御外族的侵扰。
衰落
由于火药在中国的成熟发展，猛火油柜并没有在战争中像希腊火对于西方世界那样的作用。正因为此，在火器日益发达的明清时期，已经鲜见对猛火油柜的记载了。[3-4]
游戏形象
  火焰投掷器在游戏《帝国时代III:亚洲王朝》中，作为中国的炮兵出现，在该游戏的繁体中文版中被称作“火焰投掷器”。
标题：2，4-滴丁酯
基本信息
1.英文通名2，4-D butylate
2.中文别名2,4-二氯苯氧乙酸丁酯; 2,4-D丁酯乳油; 2,4-滴丁酯乳油; 2,4-二氯苯氧乙酸正丁酯乳油; 2，4-滴丁酯; 2,4-二氯苯氧乙酸正丁酯; 2，4-二氯苯氧乙酸丁酯; 2,4-丁酯; 2,4-二氯苯氯乙酸正丁酯
3.分子式C12H14CL2O3
4.毒性按我国农药毒性分级标准为低毒除草剂，大鼠急性口服LD50为500-150毫克/公斤，无慢性毒性问题。对鲤鱼TLM(48小时)40毫克/公斤。亦属鱼毒性低的除草剂品种。
剂型 72%、76%2，4-滴丁酯乳油。
特点 难溶于水，易溶于多种有机溶剂，挥发性强，遇碱分解。为激素型选择性除草剂。具有较强的内吸传导性，药效高，在很低浓度下(<0.01%)即能抑制植物正常生长发育，出现畸形，直至死亡。主要用于苗后茎叶处理，展着性好，渗透性强，易进入植物体内，不易被雨水冲刷，对双子叶杂草敏感，对禾谷类作物安全。
适宜范围 主要适用于小麦、大麦、青稞、玉米、高粱等禾本科作物田及禾本科牧草地，防除播娘蒿、藜、蓼、芥菜、离子草、繁缕、反枝苋、律草、问荆、苦荬菜、刺儿菜、苍耳、田旋花、马齿苋等阔叶杂草，对禾本科杂草无效。
使用方法
1.冬小麦、大麦田使用适用时期为分蘖末期，阔叶草3-5叶期，每亩用72%2，4-滴丁酯乳油50-100毫升，对水30-40公斤稀释喷雾。
2.春小麦、大麦青稞田使用适用时期为作物4-5叶至分蘖盛期，用药量同冬小麦。
3.玉米、高粱田使用播种后3-5天，在出苗前每亩用72%2，4-滴丁酯乳油50-100毫升，对水35公斤左右均匀喷施土表和已出土杂草。也可于玉米、高粱出苗后4-5叶期，每亩用72%2，4-滴丁酯乳油40-65毫升，对水35公斤左右，对杂草茎叶喷雾。
4.谷子田使用适用时期谷苗4-6叶期，每亩用72%2，4-滴丁酯乳油30-50毫升，对水15-20公斤，对杂草茎叶喷雾。
5.稻田使用适用期为水稻分蘖期末期，每亩用72%2，4-滴丁酯乳油35-50毫升，对水30公斤喷雾使用。喷药前一天晚排干水层，施药后隔天上水，以后正常管理。
6.甘蔗田使用适用期为甘蔗萌发出苗前，每亩用72%2，4-滴丁酯乳油150-200毫升，对水30公斤喷雾。
7.牧场使用每亩用72%2，4-滴丁酯乳油150-200毫升，对水25-50公斤喷雾。
注意事项
1.2，4-滴丁酯对棉花、大豆、油菜、向日葵、瓜类等双子叶作物十分敏感。喷雾时一定在无风或微风天气进行，切勿喷到或飘移到敏感作物中去，以免发生药害，不能在套有敏感作物田中使用2，4-滴丁酯。
2.严格掌握施药时期和使用量，麦类和水稻在4叶期前及拔节后对2，4-滴丁酯敏感，不宜使用。
3.喷雾器最好专门。以免喷其他农药出现药害。如不能专用，喷过2，4-滴丁酯敏感，不宜使用。
4.2，4-D丁酯不能与酸碱接触，以免分解失效。
标题：吡氟酰草胺
名称
英文名英文通用名 diflufenican
其他名称吡氟草胺，Cou克ar，M&B-38544
化学结构
  吡氟酰草胺化学结构
毒性属低毒除草剂。大鼠急性经口LD50>2000毫克/公斤，大鼠急性经皮LD50>2000毫克/公斤。无致癌、致畸、致突变作用。
剂型50%可湿性粉剂、50%悬浮剂
特点该药属于类胡萝卜素生物合成抑制剂。导致叶绿素破坏及细胞破裂，植物死亡。是广谱的选择性麦田除草剂。土壤中残效期较长。 适用范围 适用于大麦、小麦田防除禾本科和阔叶杂草。
使用方法小麦或大麦田芽前或芽后施药，剂量为125-250克/公顷(有效成分计)。
注意事项吡氟草胺在冬小麦芽前和芽后早期施用对小麦生长安全，但芽前施药时如遇持续大雨，尤其是芽期降雨，可以造成作物叶片暂时脱色，但一般可以恢复。
急救措施眼 睛：用流动的水清洗最少15分钟。就医
皮 肤：小心脱掉被污染的衣服，用肥皂和水清洗接触部位。如觉必要，就医。
摄 入：用水漱口。使病者放松并立即就医
吸 入：移至空气新鲜处，保持放松。就医
解 毒 药：无解毒药，如需要，根据症状治疗。
标题：异菌脲
基本信息
中文名称：异菌脲[1]​
中文别名：扑海因;1-异丙胺基甲酰基-3-(3,5-二氯苯基)乙内酰脲;3-(3,5-二氯苯基)-1-异丙基氨基甲酰基乙内酰脲;3-(3,5-二氯苯基)-N-异丙基-2,4-二氧代咪唑啉-1-羧酰胺
英文名称：Iprodione
英文别名：3-(3,5-Dichlorophenyl)-N-(1-methylethyl)2,4-dioxo-1-imida zolidinecarboxamide; Rovral; 3-(3,5-dichlorophenyl)-2,4-dioxo-N-(propan-2-yl)imidazolidine-1-carboxamide; 3-(3,5-dimethylphenyl)-N-isopropyl-2,4-dioxo-imidazolidine-1-carboxamide
CAS号：36734-19-7  异菌脲
EINECS号：253-178-9
分子式：C13H13Cl2N3O3
分子量：330.17
物化性质
化学名称:3-(3，5-=氯苯基)-1-异丙基氨基甲酰基乙内酰脲。[2]
性状：白色结晶，无味。
溶解性：难溶于水，易溶于丙酮、二甲基甲酰胺等有机溶剂，遇碱分解，无吸湿性，无腐蚀性。
稳定性：常温下贮存稳定。
制剂：常见制剂有50%扑海因悬浮剂等。
毒性：属低毒杀菌剂。大鼠急性经口LD50为3500毫克/千克，小鼠为4000毫克/千克；大鼠经皮LD50>1000毫克/千克。对北美鹌鹑急性经口LD50为930毫克/千克，对野鸭子为10400毫克/千克。对蜜蜂LD50>400微克/头(触杀)。
密度：1.236g/cm3
熔点：130-136℃
水溶性：0.0013 g/100 mL
用途
异菌脲是二甲酰亚胺类高效广谱、触杀型杀菌剂。适用于防治多种果树、蔬菜、瓜果类等作物早期落叶病、灰霉病、早疫病等病害。其他名称：扑海因、桑迪恩。制剂：50%可湿性粉剂、50%悬浮剂、25%、5%扑油悬浮剂。毒性：按中国农药毒性分级标准，异菌脲属低毒杀菌剂。作用机制：异菌脲能抑制蛋白激酶，控制许多细胞功能的细胞内信号，包括碳水化合物结合进入真菌细胞组分的干扰作用。因此，它即可抑制真菌孢子的萌发及产生，也可抑制菌丝生长。即对病原菌生活史中的各发育阶段均有影响。
产品特点
1.适用于瓜类、番茄、辣椒、茄子、园林花卉、草坪等多种蔬菜及观赏植物等。主要防治对象为由葡萄孢菌、珍珠菌、交链孢菌、核盘菌等引起的病害。如灰霉病、早疫病、黑斑病、菌核病等。
2.异菌脲是一种广谱触杀型保护性杀菌剂，同时具有一定的治疗作用，也可通过根部吸收起内吸作用。可有效防治对苯并咪唑类内吸杀菌剂有抗性的真菌。
使用方法
1.防治草莓灰霉病：于草莓发病初期开始喷药，每隔8天施药1次，收获前2～3星期停止施药。每次每亩用50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂100毫升(克)，兑水喷雾。
2.防治果花腐病、灰星病、灰霉病：花腐病于果树始花期和盛花期各喷1次药。灰星病于果实收获前3～4星期和1～2星期各喷1次。灰霉病则于收获前视病情施1～2次药。每次每亩用50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂66～100毫升(克)，兑水喷雾。
3.防治番茄灰霉病、早疫病、菌核病和黄瓜灰霉病、菌核病：发病初期开始喷药，全生育期施药1～3次，施药间隔期7～10天。每次每亩用50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂50～100毫升(克)，兑水喷雾。
4.防治大白菜、菜豆、甘蓝、西瓜、甜瓜、芦笋等蔬菜灰霉病、菌核病、黑斑病、斑点病、茎枯病等：发病初期开始施药，施药间隔期，叶部病害7～10天，根茎部病害10～15天，每次每亩用50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂66～100毫升(克)，兑水喷雾。
5.防治观赏作物叶斑病、灰霉病、菌核病、根腐病：可于发病初期开始喷药，施药间隔7～14天，每次每亩用50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂75.4～100毫升(克)，兑水喷雾，也可采用浸泡插条的方法，即在50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂125～500倍液中浸泡15分钟。
6.苹果轮斑病、褐斑病及落叶病的防治，春梢生长期初发病时，喷50%异菌脲可湿性粉剂1000-1500倍液，以后每隔10-15天喷1次。
7.花生冠腐病 每100公斤种子用50%异菌脲可湿性粉剂100-300克拌种。
8.玉米小斑病的防治，在玉米小斑病初发时开始喷药，50%异菌脲可湿性粉剂200-400克兑水喷雾，隔2周再喷1次。
9.防治黄瓜灰霉病和黄瓜菌核病，在发病初期每亩用50%异菌脲可湿性粉剂75－100克，分别兑水50公斤和80~100公斤喷雾。间隔7－10天喷洒1次，共喷1一3次。
10.防治蚕豆赤斑病、韭菜灰霉病，亩用50%可湿性粉剂50克，兑水50-75公斤喷雾，7-10天喷1次，连喷2－3次。
11.防治莴苣灰霉病，用50%异菌脲可湿性粉剂25克，兑水50公斤，于发病初期每隔10－15天喷1次，连喷2－3次。
12.防治温室葫芦科蔬菜、胡椒、茄子等的灰霉病、早疫病、斑点病：发病初期开始施药，每隔7天施1次药，连续施2-3次，每次每亩用50%异菌脲悬浮剂或可湿性粉剂50-100毫升(克)，对水喷雾。[3]​
注意事项
1.不能与腐霉利(速克灵)、乙烯菌核利(农利灵)等作用方式相同的杀菌剂混用或轮用。
2.不能与强碱性或强酸性的药剂混用。
3.为预防抗性菌株的产生，作物全生育期异菌脲的施用次数要控制在3次以内，在病害发生初期和高峰前使用，可获得最佳效果。
标题：北京天坛东里小学
学校简介
北京市崇文区天坛东里小学，背倚着世界著名文化遗产——天坛公园，南邻玉蜓公园，地处崇文区天坛东里内8号，占地面积5250平方米：整洁的教学楼，200平方米的小花园、近2800平方米的人造草坪操场和300平方米的学生健身活动区域，现代化的专用教室、计算机室、多媒体教室、先进的教学设备等，为孩子们提供了学习、健身、游戏的空间。
办学特色
学校拥有一个开拓创新具有现代化管理水平的领导集体；一个勤奋和谐具有探究意识和实践能力的教师群体。
多年来，坚持以书法教育为突破口促进学生综合素质提高，以质量为本促学校办学水平提高。在“弘扬民族精神，传承中华文化，面向未来社会，培育现代人才”的思想指导下，确立了“书法育人”的办学思路，将书法教育纳入学校整体工作之中，将“写字课”纳入校本课程建设之中，研发校本教材，开发隐性课程，营造浓厚的书法氛围。在学生中提出了“学会写字，学会做事，学会做人”的教育口号，使每个就读于东里小学的孩子不仅能写出一手漂亮的中国汉字，更重要的是锻炼了意志品质，养成了良好的行为习惯，为孩子的一生发展奠定坚实基础。近年来学校培养了大批书法方面的特长生，百余人在全国、市、区各级各类书法比赛中获奖。
学校已经形成了鲜明的办学特色，成为全国书法教育特色校、北京市21世纪课程教材改革实验样本校、北京市小班化教育实验校。
学校荣誉
学校曾先后获得：全国首届写字教育科研成果评比一等奖、北京市健康促进校、北京市基础教育课程教材改革实验先进单位、首都精神文明单位、北京市中小学贯彻落实《学校体育工作条例》优秀学校、北京市爱国卫生先进单位、北京市小黄帽路队制活动先进单位、崇文区艺术节先进单位、教育系统先进集体等。优美的育人环境，优质的教育资源，优异的教育教学质量，得到教育主管部门和广大家长的认可，赢得了社会的赞誉。
标题：腕踝针
腕踝针的分区
①头项和躯干的分区：头顶、躯干以前后正中线为界，将身体两侧由前向后各部分为6个纵行带状的区域（见图）。
1区：沿前正线两侧，包括额部、眼、鼻、舌、咽喉、气管、食管、心脏以及上、中、下腹部和会阴部。
2区：身体前面的两旁，包括颞部、面颊、后牙、下颌部、甲状腺、乳部、肺、肝胆（右）和侧腹部。
3区：身体前面的外缘。包括沿耳廓前缘和腋前的狭小垂直区域。
4区：身体前后面交界处，包括头项、耳以及从腋窝顶垂直向下的区域。
5区：身体后面的两旁，与前面的2区相对，包括头、项的后外侧部，肩胛区等。
6区：沿后中线两侧的区域，与前面的1区相对，包括后头部、枕颈部、脊柱与椎旁、骶尾部、肛门等。
②四肢的分区：以臂干线和股干线为四肢的躯干的分界。当两侧的上下肢处于内面向前的外旋位置，也就是使四肢的阴阳面和躯干的阴阳面处在同一方向中并互相靠拢时，以靠拢处出现的缝为分界，在前面的相当于前中线，在后面的相当于后中线，划分与躯干相仿（中图）。
腕踝针的选点及主治
（1）腕部进针点及主治：腕部进针点共6个，约在腕横纹上二横指（相当于内关、外头穴）一圈内。从掌面尺侧起直到桡侧起到尺侧，依次顺序为上1、上2、上3、上4、上5、上6 。每一点治疗同一区的病症（见图）。
上1：在小指侧的尺骨缘前方，用拇指端按压的最凹陷处，主治前额部头痛、眼病、鼻病、三叉神经痛、面肿、前牙痛、流涎、咽炎、气管炎、恶心、呕吐、心脏病、高血压；眩晕、盗汗、寒颤、失眠、癔病、荨麻疹、皮肤瘙痒症等。
上2：在腕前面的中央，掌长肌腱与桡侧腕屈肌腱之间。即内关穴部位。主治颞前部痛、后牙痛、腮腺炎、颌下肿痛、胸痛、胸闷、回乳、哮喘、手掌心痛、指端麻木等。
上3：靠桡动脉的外侧，主治高血压、胸痛。
上4：手心向内，在拇指侧的桡骨缘上。主治头顶痛、耳痛、耳鸣、耳聋、下颌关节功能紊乱、肩周炎（肩关节前部痛）、胸痛。
上5：腕背面的中央，即外关节的部位。主治颞后部痛、落枕、肩痛、肩周炎（肩关节外侧部痛）、上肢感觉障碍（麻木、过敏）、上肢运动障碍（瘫痪、肢颤、指颤、舞蹈症）、肘关节痛、腕和指关节痛、手部冻疮等。
上6：踝部进针点及主治：踝部进针点共6个，约在内、外踝高点上三横指（相当于悬钟、三阴交穴）一周处。从跟腿内侧起向前转至外侧跟腿，依次为上1、上2、上3、上4、上5、上6 。每一点治疗同一区的病症（见图）。
下1：靠跟腿内缘：主治上腹部胀痛，脐周围痛、急性肠炎、痛经、白带多、遣尿、阴部瘙痒症、足跟痛等。
下2：在内侧面，靠胫骨后缘。主治肝区痛、少腹痛、过敏性肠炎等。
下3：胫骨前缘向内一横指处，主治膝关节（内缘）痛等。
下4：胫骨前缘与腓骨前缘的中点，主治股四头肌酸痛、膝关节痛、下肢感觉障碍（麻木、过敏）、下肢运动障碍（瘫痪、肢颤、舞蹈病）、趾关节痛等。
下5：在外侧面，靠腓骨后缘。主治关节痛、踝关节扭伤等。
下6：靠跟腱外缘。主治急性腰扭伤、腰肌劳损、骶髂关节痛、坐骨神经痛、腓肠肌痛、脚前掌痛等。
查明了症状在身体的区域后，就可在踝部和腕部选取同一区的进针点。以胸骨末端和两侧肋弓的交接处为中心，划一条环绕身体的水平线称横线，相当于横膈的位置。横线以上的病症针腕部，横线以下的病证针踝部。一般来说，1区的病症针上1，下1，2区的病症针上2，下2 ，余类推；左侧病者针左侧，右侧病者针右侧；各症状同时存时，如其中有痛，可首先根据疼痛所在的区选取进针点。
臂干线：环绕三角肌缘至腋窝。
股干线：前方为腹股沟，后方为髂嵴。
【器械】
30号或32 号1.5寸毫针。
操作方法
明确病变部位，确定进针点和针刺方向。常规消毒后，用三指持针柄，针体与皮肤呈30°角，（见图4-1-63）用拇指轻捻针柄，使针尖快速通过皮肤。针尖通过皮肤后，即将针放平，这时针尖会将皮针挑起的0.2cm大小的皮丘，将针体贴近皮肤表面，循纵的直线方向沿皮下进针，针刺进皮下的长度一般为35cm，要求不出现酸、麻、胀、痛等感觉，把针体留在皮下组织的浅层（见图4-1-64），留针30min。慢性病或疼痛较重时，可以适当延长留针时间。一般病例隔日1次，10天 为一疗程。急性病例每日针1次。
适用范围
眼内肌麻痹、视力障碍、面瘫、各种疼痛、支气管哮喘、高血压、回乳、皮肤病、神经官能症、脑血管病后遗症等。
注意事项
（1）针体通过的皮下有较粗的血管或针尖刺入的皮肤处有显著疼痛时，进针点要沿纵线方向适当移位。
（2）针刺方向一般向上，如果病症在手足部位时，针刺方向朝下（手足方向）。
（3）针刺时，以医者针下松软，患者无任何特殊感觉为宜。若针下有阻力或患者出现酸、麻、胀、痛等感觉，则表示针刺较深。应将针退出，使针尖到皮下，重新刺入更表浅的部位。
（4）留针时，一般不作提插或捻转等行针手法。
标题：撒可富
简介
中国-阿拉伯化肥有限公司（英文简称SACF）成立于1985年，是由中国、突尼斯、科威特三国共同合资兴建的大型氮、磷、钾（NPK）复合肥生产企业，建设总投资5800万美元，是当时我国与第三世界发展中国家间最大的经济合作项目，被小平同志誉为"南南合作典范"。
  
SACF采用了二十世纪九十年代先进水平的法国AZF工艺，并在消化掌握该工艺的基础上，对引进装置进行了技术改造，创造了《SACF粒状复合肥生产新技术》，使装置生产能力由48万吨/年提高到72万吨/年，以超过设计能力的50%创造了同类装置的世界先进水平
SACF坚持推行国际企业运营模式，经过长期摸索，形成了独具特色的精干、低耗、高效的企业运营体系，始终保持着较高的发展速度。1994年以来，公司连续保持盈利，累计产销“撒可富”高浓度系列复合肥900多万吨，产品遍布除西藏以外的全国各个地区，市场占有率始终居国内同行业首位，并出口泰国、韩国、日本、朝鲜、印度尼西亚、巴基斯坦等国.
质量管理
中阿公司奉行“千分之一的质量问题，对农民就是百分之百的损失”的质量理念，1998年以来，公司先后通过了ISO9001质量管理体系、ISO14000环境管理体系、OSAHS职业18000健康安全管理体系认证。2001年以来，公司参与起草、制定了新的国家复合肥标准，并带头执行新标准、新标识。为满足市场需求，提高产品市场竞争力，公司在确保产品符合国际质量标准的前提下，制订了更加严格的内控质量标准，进一步满足了消费者需要，保持了卓越的品牌优势。1994年以来，公司连年保持盈利，投产至今，已累计产销“撒可富”牌高浓度系列复合肥70多个品种、1300余万吨，产品遍布全国各个省市自治区，建立了遍布全国各地的市场营销和农化服务网络，建有基层网点20000余家，利用其强大的农化服务体系分析各地土壤状况，与中国农科院合作，率先陆续开发了适用于不同地区土壤和作物的“撒可富”专用系列复合肥70多个品种，引领了中国农民的科学施肥观念，带动了国内化肥业界平衡施肥技术的发展。
发展战略
为全面提高企业核心竞争力，增强与国际大型化肥企业集团的抗衡实力，公司并入中海石油下属的中海化学公司。2002年1月，二期复合肥扩建工程投产，复合肥年总生产能力达到了120万吨。中国-阿拉伯化肥公司参与湖北大峪口化工项目的重新启动和产能新增，建设了一套产能为80万吨的磷复肥装置，并于2005年4月投入试生产，目前生产“撒可富”牌磷酸二铵，也已并入中海化学旗下。
中海化学旗下拥有“撒可富”、“富岛”、“天野”多个品牌，多个化工基地；复合肥、尿素、磷酸二铵、煤化工、磷矿多元发展。中海化学正在沿着既定的方向乘风破浪、扬帆远航!
标题：教育机智
教育机智基本原则
教育机智应该把握两个基本原则：
第一，教师应遵循因势利导，发扬优点，克服缺点为达到正确教育效果的指导原则．
第二，教师要认识到每个学生都有有这样或那样的优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素．
教育机智的运用策略
1.循循善诱，因势利导
2.灵活果断，随机应变
3.对症下药，方式多样
4.实事求是，掌握分寸
教育机智的特征
1.偶发性
2.及时性
3.得当性
运用教育机智的思想前提：
1.教师应因势利导、发扬优点、克服缺点，为达到正确的教育效果的指导性原则
2.教师要认识到每一个学生都有这样或那样的长处，在他们身上蕴含着待诱发的因素
教育机智的涵义
教育机智指那种能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。教育情境是不断变化的，因为学生在变，教师在变，气氛在变，时间在变。换言之，教师不断面临挑战，这些挑战可能来自外部也可能来自教育者和被教育者，可能是好奇却远离目的的提问，也可能是非善意的挑剔，或是中断教育活动的纪律事件等。总之，这些挑战造成的干扰往往会形成尴尬局面，打乱正常的教学秩序。在这种情况下，教师若能用一两句话，一两个动作或活动排解开，就会变不利为有利，取得更为理想的教育效果。正是这种在普通事件当中捕捉教育契机的能力和将看似不重要的事情转换成有教育意义的事情的能力，才能使教育机智得以实现。教育机智发自偶然，储之久远。它不仅表现了教师的教育态度和能力，更反映了教师的人格修养。良好的教育机智对学生的人品、思想方法都有较大影响，有的会留下终身印象。
教育机智的特点
非计划性教育机智是不能事先计划的，因为它总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来的。而计划往往是逻辑性强的，在意料之中的、可预见的。教育教学情境由于受多种变量的影响，有时会出现不稳定性、不连续性和不确定性因素，这都是计划不出来的情况。当出现一些意料不到的挑战时，就需要付出卓越的智慧给予关注，此刻呼唤那种不能计划的机智的行动。此所谓：随机而动。教育情境是时时处处发生的。国外某教师在上诗歌课时，要求学生谈谈对诗人科恩的看法（这是按教学计划来进行的），但却碰到非常冷淡的反响。学生无精打采，非常不情愿，看来备课不管用了。于是这时老师问他的学生科恩的诗否伤人，这一下学生叽叽喳喳地说开了。女生说，他的诗言辞不恭，不尊重女性，性描写太多。男生也对他对生活的低调持否定态度，纳闷为何不写一写蓝天白云等美好的事物。老师感到有必要将同学们从对科恩诗歌的误解中解救出来。老师并未发表演讲试图说服大家而是放起了科恩的“悲怜的姐妹”和“安妮”两首诗歌的音乐。老师讲了对第一首歌的理解：那是在一个晚上，科恩当他的女朋友们都入睡后，将这首诗留下来送给了她们。学生们开始觉得该诗是表达对妇女的敬意了。从那开始，大家开始热烈讨论个人的存在、社会问题、性别问题，进而又讨论起科恩诗歌中犹太人和宗教象征意义等深层次问题，学生们表达了他们对科恩诗歌主题的见解。应该说这是一堂了不起的课！但是有讽刺意味的是从他最初的计划观点来看，这堂课完全是失败的。
实践指向性（针对性）
教育机智总是针对教育教学过程中的随机事件，针对活生生的教学实践领域，针对紧密关联的师生关系。它以教育实践为出发点又以教育实践为最终的归宿，即“从实践中来”，又“到实践中去”。它因教育实践中出现的问题而生，又指向于解决问题的具体教育过程，并以圆满解决实践中的教育问题为目的。华师大二附中严校长一次巡视学生自习情况，与一位女生攀谈，谈话中了解到该生想轻生的念头不禁大吃一惊，经进一步了解才知道，课业负担过重，严重挤占了丰富多彩的课余生活时间，同学们不堪重负致使许多学生把大部分时间花在题海之中，因而感到“活着没意思”。严校长立即感到事态的严重性，于是及时进行了整改，大大减轻了学生的课业负担，丰富了学生的课余生活，同学们的精神面貌也大大改观。这种见微知著、防微杜渐的教育能力的形成离不开生动的教育现实，同时又是以解决现实中的教育问题为归宿的。
情绪感染性教育机智的发生是以热爱学生、尊重学生的情感为前提的，不热爱学生是出不来教育机智的。一个爱学生的班主任，在关键时刻不仅可以机智灵活地应对，而且应对的从容自然。一个在教育教学中灵活应用教育机智的班主任老师必定有新时代的先进的学生观，有为祖国培养未来建设人才的思想境界和爱生就是关爱未来接班人的信念，人格高尚，心地善良，爱生如子，甚至胜过爱自己。没有这种对学生高度负责的精神和非常忠诚的教育态度就会敷衍塞责，得过且过，要么对学生听之任之，放任不管，要么动辄体罚学生，态度粗暴，成为学生发展道路上的阻碍者和破坏者。惟有境界高尚、热爱学生，才能打动学生，用爱心抚慰孩子受伤的心灵。某位老师一次见一大男生用尺子打一位女孩的手臂，女孩只是站在那哭，老师见状，急忙走过去抱着她，并轻轻地揉搓着她被打的地方，边揉边轻声地安慰她，然后去教训那男孩，女孩深切地感受到老师的爱。中午，女孩在老师桌子上放了一张纸条，纸条上写到：“我喜欢我的老师。”并在放学后腼腆地问老师是否可以帮点什么忙。可见，一个爱抚动作在孩子心灵中留下多么巨大的动力，这种机智的行为如果没有对学生的爱来调控是做不出来的。
情境适应性教育情境出现时，班主任老师对微妙的情境十分敏感，直觉告诉他（她）必须迅速做出反应。所以教育机智有很强的现场适应性和快速反应性，需要时它能快速应对。机智在此时往往能扶大厦之将倾，力挽狂澜于未倒，在关键时刻因“机”而发，随“机”闪现。机智之所以具备情境适应性和快速反应性，是因为它能够理解所看到的东西的意义，能感受到这情境的重要性和紧迫性，能知道做什么和如何做，而且能够将某事做得很贴切到位。这种瞬间展现的机智是感知力和理解力，洞察力及直觉协同作用的结果。一位新任英文老师一走进教室就在黑板上写英文，一不留神将“OCCURRING”少写了一个字母，某男生见状说，“老师，OCCURRING这个单词是不是有两个R？”老师沉吟一会说：“是的，你讲的对！”接着，她狡黠地笑了笑说：“只是为了考察你们一下。”男生不依不饶地发问：“今年你准备教我们拼写吗？”几个学生听后开始窃笑了，然而老师却反击道“奥，我本想把这个秘密保守得稍微长点，但现在只好坦白了：我并不完美！但这肯定不能阻止我期望你们完美无缺。”机智虽闪光于一时，但它的产生却是平时大量经验积累的结果，可谓厚积薄发。
标题：拔丝白果
基本信息
【原料】鸡  蛋
【调料】盐、面粉、糖、淀粉
【特点】色泽金黄，形态饱满，夹起有丝，口感酥、香、甜、脆。
【菜系】东北菜
制作方法
（1）将鸡蛋五六只打散。取锅倒入油，使锅身尽量面积贴满油。再将油全部倒出，不留一点。大火烧热锅。
（2）改小火后放入蛋液，摇动锅让蛋液布满全锅，越薄越好。揭下蛋皮，翻个面。重复此过程直到用完全部蛋液。
（3）将蛋皮改刀成平行四边形。上浆（水淀粉），放入油锅，将蛋皮块炸脆，蓬起。火不能太大，以妨糊。炸好取出沥干油备用。
（4）取锅加少许油，或用倒出炸油的锅也可。热后放入糖多一点才好，不停用铁铲搅动使糖融化，直至成为粘稠的汁，加入炸好蛋皮块，翻几下让其裹上糖装盘即成。
要点：做蛋皮不能大火，蛋皮要薄，锅粘满上油但不要有多余的油。糖炒时火不能过高，多搅动防糊最重要。
喜欢吃芝麻的话，出锅时也可加点芝麻。
标题：纸包明虾
基本信息
  
【菜谱名称】 纸包明虾
【所属菜系】 全部
【口味特点】 色泽红润，虾肉鲜嫩。别有风味，宴客佳肴。
制作原料
主料 大明虾1.5公斤，玻璃纸1大张，鸡蛋清120克。调料 生油900克(实耗约100克)，虾油150克，料酒15克，味精5克，葱、姜汁50克，湿淀粉6克，鸡汤25克。
制作过程
(1) 明虾的处理与烤明虾同。 (2) 将生油注炒勺烧至5成热时，投入明虾炸熟取出。 (3) 用原热勺烹入料酒，加入味精、盐和鸡汤，先搅匀，待烧开后用湿淀粉勾芡，并将明虾倒入翻炒几下取出，装入玻璃纸内，浇上预先热好的虾油，将纸四角用红绿丝带扎紧。 (4) 把用纸包好的明虾,放入烧至6-7成热的生油锅中,炸至玻璃纸内的虾油翻动时捞出即成
标题：太仓市城厢镇第一小学
学校简介
学校简介太仓市城厢镇第一小学始创于1905年，是一所有着深厚文化底蕴的老校。学校现有教学班24个，学生1066人，附属幼儿园14班，幼儿491人，教师103人，本科学历17人，大专学历61人。
近年来，学校以“外塑形象，内重质量，加强管理，全面提高”为办学目标，以师资队伍建设为依托，以德育工作为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以兴趣小组为延伸，努力实施素质教育，凝成了一支团结协作、开拓进取的领导班子，造就了一支乐于奉献、业务精良的教师队伍，培养了一批素质好、能力强的优秀接班人。
校容校貌
为积极启动现代化工程,学校加大了校园建设的力度，学校面貌焕然一新。4000多平方米的崭新教学楼拔地而起，苏州市合格自然实验室、电脑室、语音室、多功能教室一应俱全，还建成了全市首家塑胶操场和现代化校园网络。
学校先后被评为全国中小学信息技术道德教育示范学校 、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省法制教育宣传教育先进集体、江苏省示范家长学校、江苏省优秀家长学校、苏州市信息化示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市教科研先进学校、苏州市绿色学校、太仓市文明单位、太仓市常规管理一级合格学校等。
城厢一小各类领导小组
德育工作领导小组
组　长：胡莉英
副组长：沈玉琴
成　员：周理刚　王蕴芬　姚雁珏　顾静娴　 张素珍　胡婷婷　顾文娟 张华（大） 毛春芳　张叶群　王晓燕　
信访工作领导小组
组　长：胡莉英
副组长：施彩萍　
成　员：李永英　　沈卫华　　龚燕江　 何萍华
教育信息化工作领导小组
组　长：胡莉英
副组长：施彩萍
成　员：周理刚　沈卫华　龚燕江　张景　 管向荣　王建忠　 谢玉兰　
规范收费工作领导小组
组　长：胡莉英
副组长: 沈卫华
成　员：何萍华　 李永英　 陈咏梅　龚燕江　陈黎冰
校园建设领导小组
组　长：胡莉英
副组长： 施彩萍
成　员：沈玉琴　 周理刚　 龚燕江　沈卫华　王建忠　何萍华 　陈黎冰
食品卫生领导小组
组　长：胡莉英
副组长：沈卫华
成　员：龚燕江　何萍华　　陈黎冰　陈咏梅　 周念文
标题：遗忘综合征
概述
又名柯萨可夫综合征或遗忘—虚构综合征。
定义
在进行性遗忘的基础上出现错构或虚构，同时伴随出现人格改变、情感和行为方面的异常。
临床表现
临床特点是记忆能力障碍，时间定向力障碍，虚构症和顺行性或逆行性遗忘症。患者开始时是对其发病后的事件，或刚做过的事情不能回忆。遗忘综合征常可和记忆错误结合在一起，患者常以错构症或虚构症的方式去填补既往经历中记忆脱失的空白部分。
鉴别诊断
（一）嗜酒所致的精神障碍（mental disorders caused by alcohol） 患者长期饮酒后可出现严重的记忆缺失，尤其是近记忆缺失，患者对新发生的任何事情都记不住，常有定向力障碍，尤其是时间定向力，患者为了填补记忆中空白点而出现错构和虚构。除此之外尚有行为及情感方面的改变，患者常呆在一处。情感表现为欣快等。根据其饮酒史可以诊断此病。
（二）脑外伤后遗忘综合征（post-traumtic brain dysmnesic syndrome） 指脑外伤急性期过去后仍然长期存在的记忆减退为突出临床表现的器质性障碍。近记忆力和远记忆力都有缺损，近记忆力减退尤为明显，但意识清楚，其他认知活动没有障碍，常通过虚构情节来填补记忆空白。
（三）蛛网膜下腔出血（subarachnoid hemorrhage） 可迅速出现一种类似柯萨可夫精神病的表现，患者有定向障碍，这类遗忘综合征常于数日或数周后的无症状间歇期后发生，历时短暂，多于数周后很快恢复。根据其突发剧烈头痛、呕吐、脑膜刺激征阳性，腰穿脑脊液均匀血性可确诊。
（四）间脑肿瘤（diencephalon tumor） 可出现显著的遗忘症，对于新近发生的事情或新学到的东西不能记忆或者是前后颠倒，但对较远发生的事情或以前学过的东西记忆较好，认知功能的其他方面保持较好，但虚构症状表现较明显。常有嗜睡、意识障碍、人格障碍等症状。CT、颅骨X线摄片、颅脑超声波常有阳性结果。
（五）阿尔兹海默病（Alzheimeer’s disease老年性痴呆） 患者可表现为嫉妒妄想及记忆障碍，初时仅有近记忆障碍，定向力不佳，在此基础上出现计算力减退，判断力低下，以后出现言语障碍和失语、失用、失认等，由此而出现焦躁不安，有些患者外出乱跑，忘记归途，深夜流落街上头屋角，重复做些单调、刻板、毫无意义的动作。在记忆障碍的基础上又可出现虚构和错构，同时伴有个性改变等。根据其发病年龄、病史、CT、病理学检查可确诊。
（六）脑动脉硬化性精神障碍（mental disorders caused by cereboar teriosclerotic） 患者可表现情感障碍、意识障碍、人格障碍及记忆障碍等。早期以近记忆障碍为主，以后视觉性、听觉性记忆也有明显减退，晚期远记忆减退较明显，并可产生遗忘症、虚构等。此类患者常有些神经系统症状和体征。脑血流图较有价值。
标题：常州市五星中心小学
简介
常州市五星中心小学创建于1947年，1979年异地重建，坐落机械新村西首。目前，学校占地面积12300平方米，建筑面积7200平方米，全校26个班级，1142名学生，75名教职员工。其中评为省、市优秀教育工作者和优秀班主任的有11人，市级学科骨干10人，区级11人。
规模
学校拥有完善的现代化教育设施，如微机房、语音室、图书室、自然实验室、音乐室、美术室、劳技室、陶艺室、舞蹈房等十六个配置齐全的专用教室。学校还配有校园音乐系统、闭路电视系统、2600平方米的全塑胶运动场。2002年五月建成宽带校园网。  
学校2002年被命名为常州市首批教科研基地学校，现有国家级课题2个，市级重点课题1个。目前，全体师生正以百倍的信心，乘着科研的巨轮，迎着课程改革的大潮，劈波斩浪，期待着教育教学这块园地开创出美好的明天。
艺体教育是我校的办学特色，已连续举办了12届校园文化艺术节和体育节。曾4次评为江苏省群众体育先进集体，2次评为省学校体育卫生工作先进学校，舞蹈、声乐、劳科技制作等多次在省市获奖，曾二次接待日本爱知县西加茂郡中小学生访华团。
荣誉
学校先后被评为或命名为：全国青少年科普创新示范学校、全国少儿计算机应用技术证书考试培训基地、省实验小学、省教育先进集体、省青少年科技教育特色学校、省绿色学校、省现代化教育技术实验学校、市教科研基地学校、省群众体育先进集体、省示范家长学校、市首批模范学校、市文明单位标兵、市体育传统项目学校、市依法治校先进单位、市卫生模范单位、市小学示范图书馆、市十佳红领巾示范校、市健康教育标兵单位、市德育先进学校等。
标题：贑
贑

拼音:gǎn　gàn　gòng　
部首:贝,部外笔画:14,总笔画:21
五笔86&98:UJAM　　仓颉:YJMBC　　
笔顺编号:414312511121212511134　　四角号码:01486　　UniCode:CJK 统一汉字 U+8D11
输入：“ALT”+“55875”
江西省的别称的争议

江西省的别称是贑，是因为贑江自南向北纵贯本省而得名。《山海经·海内东经》：“贑水出聂都东山，东北注江。”（聂都东山在今崇义县内）东晋郭璞注释：“ 今贑水出南康南野县西北。”《水经注·贑水》：“贑水出豫章南野县，西北过贑县东。”《集韵》也解释：“贑，水名，出南康。”
贑江的源头是章江和贡江，两江汇合而成贑江。宋代王象之在《舆地纪胜·贑州》中明确指出：“章、贡合流为义。二水为贑，左右拥抱，合流城角，于文为贑。”所以“贑”字应该是“章”字和“贡”字的合成。
清代的历史地理学家顾祖禹在《读史方舆纪要》中记载：“章水，一名西江，源出南安府聂都山。……亦会支川，而东达府城（即今赣州市）西环城而北，会于贡水。”章水，得名于豫章。今日的江西省，在汉代称为豫章郡。《汉书·地理志上》：“豫章郡县十八：南昌、庐陵……柴桑、艾、贑。”
《读史方舆纪要》中还记载：“贡水，一名东江，源出福建长汀县新路岭，西经瑞金会昌及于都县境，南北支川悉汇入焉，又西至府城东，环府城而北，会于章水。”
综上所述，章江和贡江在赣州城北汇合，形成贑江，再向北流入长江。
至于人们一直在误用的“赣”字，则和章贡合流没有任何关系。赣，本来读gòng，和贡字读音相同、意义相近。东汉许慎的《说文解字》：“赣，赐也。从贝。 ”《淮南子·要略》有一句：“一朝用三千钟赣”（一朝赏赐群臣的费用达到了三万斛粮食）。赣字的这种用法很少，后来“赏赐”的意义甚至彻底消失了。由于“ 赣”和“贑”的字形太相似了，所以人们就常常把“赣”误用作“贑”。“赣”字的读音也就由gòng变成了gàn了。因此，“赣”字和“贑”字就一同在社会上通行，成了读音相同、意义相同、字形不同的异体字。这种状况一直延续到上世纪五十年代中期。
一九五五年，国务院公布《第一批异体字表》，“赣”字作为正字而保留下来，“贑”字当作异体字被废除了。
标题：蟹肉蒸蛋
基本信息
【菜谱名称】 蟹肉蒸蛋
【所属菜系】 全部
【口味特点】
制作原料
用料 蟹肉100克，蛋4个，香菜少许。调料 盐2匙，油2汤匙，酱油1汤匙，胡椒粉少许，葱2根切花，高汤3杯。
制作过程
1．蛋打散加适量盐、胡椒粉及1汤匙油搅匀，放锅内用中水蒸5分钟取出。2．将蟹肉加入蛋内，再蒸2－3分钟取出，淋上酱及半汤匙油，撒上葱花、香菜，即可食用。
标题：卤鸭胗
基本信息
菜品：卤鸭胗  
所属菜系：全部
特点： 鸭胗外枣戏，胗内肉质绿色，味道鲜嫩醇香，佐酒宴客咸宜。
菜品原料
主料 鸭胗8个。调料 红曲粉3克，鸡汤350克，大料1颗，白糖2克，料酒12克，盐 22克，味精5克，酱油1克，葱1克，姜1克
制作过程
(1)把鸭胗的油膜撕干净，冲开洗干净，去掉里面的黄皮，放在开水里煮一下。当鸭胗由红变灰褐色时捞出，用凉水洗净血沫放在盆里，掺入红曲粉搅拌均匀。
(2) 然后再往里面加入鸡汤、盐、白糖、料酒、酱油、大料，胗蒸熟后出笼，把汤汁用细箩筛过后，再将鸭胗泡入,让它入味还可防止风干.
(3)鸭胗晾凉后,放入冰箱内冰镇5-6个小时.在临吃之前,将鸭胗切成薄片即成.
标题：番茄炒饭
番茄炒饭
1.选择已经熟透,果实红艳的番茄,洗净后切丁去皮。
2.放入两匙食用油,烧热后将番茄放入锅中翻炒,直至成酱番茄炒饭有关图片(19张)后放入适量的盐(依个人口味而定)。
3.将米饭放已经炒好的番茄酱中翻炒,尽量使米饭粒上都粘满酱汁.然后撒上葱花,便可以出锅啦。
口感微酸,开胃可口。
其实还可以在其中加入别的材料,但是一定要把酱汁先炒好。
主料番茄1个、番茄酱150克、米饭500克、火腿丁50克、毛豆50克、青蒜1个、鸡蛋1个、糖1大勺、盐2克、味精或鸡精适量（也可不放）。
调料糖1大勺、盐2克、味精或鸡精适量（也可不放）、装饰用（美国生菜，番茄沙司）。
做法1.番茄洗净后用刀在表面划十字刀口（破皮即可）；
2.然后放入开水中略烫一下使其表面翘起，然后取出去皮；
3.番茄去皮切丁，火腿切小方丁儿，青蒜洗净切碎，毛豆焯水后控干水分备用；
4.热锅后倒入食用油，油热后下番茄丁和火腿丁翻炒；
5.然后下入番茄酱一起翻炒至酱汁黏稠；
6.下入米饭翻炒，使每一粒米饭上都包裹到番茄汁；
7、下入焯好的毛豆，加入糖盐调味翻炒均匀；
8、下入青蒜碎炒匀后出锅；
9、煎一个太阳蛋，表面撒些黑芝麻完成制作。
温馨提示1、炒饭用的米饭很关键，水分要略少些（这才能粒粒分开嘛），略干的米饭可以更好的吸收番茄汤汁，使得口感更佳。米饭蒸好后开盖儿倒入少许橄榄油或色拉油，搅拌均匀使米粒分开，放凉后备用（隔夜米饭也不错，适合炒饭）
2、这道炒饭番茄用量极大，使用部分番茄酱可以增加色泽及口感，番茄酱为浓缩番茄制品，购买时要看清标识，选择国内可靠的大品牌产品。
3、炒饭中的配菜可根据个人喜好更换，糖的用量也可根据个人口味及耐酸程度来调整，这个炒饭就是以酸甜的口味而出彩儿。
4、所谓太阳蛋就是一面儿煎的鸡蛋，看起来像个太阳，哈哈。表面可以撒些芝麻。喜欢两面熟的筒子随意啦。
番茄咖喱炒饭
原料：白饭300克，番茄50克，生香菇、胡萝卜、西兰花、熟豌豆仁、洋葱各10克，鸡蛋1个，葱1根，油3大匙，咖喱粉1小匙，盐1/2小匙，白胡椒粉1/3小匙。
做法：①番茄去蒂、洋葱去皮，洗净切丁；生香菇去蒂、洗净，对切成4块；胡萝卜番茄炒饭其他系列(17张)洗净去皮，切片；西兰花撕去老筋、洗净；葱洗净切末；鸡蛋打入碗内，搅成蛋汁备用。②锅内放入1大匙油烧热，爆香葱末，倒入蛋汁炒熟，盛出备用。③锅内放油烧热，加入香菇、洋葱、西兰花、胡萝卜炒熟，加入咖喱粉、盐和白胡椒粉拌炒，再加入白饭炒匀，最后加入熟豌豆仁及番茄拌炒一下，最后与炒鸡蛋一起盛入盘中即可。
番茄鸡蛋炒饭
1.先把鸡蛋搅匀，放少许盐，然后放入锅中炒成半熟，装入碗内
2.然后把切好的西红柿放入锅中翻炒，等西红柿半熟时，放少许糖，继续炒，直到浓浓的汤汁溢出来为止，然后放少许盐，如嫌汤汁少了，放少许水
3.把饭放入锅内和番茄混炒，再把蛋加进去
新鲜美味，再番茄蛋炒饭上放些绿油油的小青菜，色香味俱全
番茄牛肉炒饭
原料：
嫩牛肉80克、番茄1个、葱1根、米饭3碗（隔夜米饭更佳）。
辅料：
料酒1大匙、酱油1大匙、淀粉1/2茶匙、盐1/2茶题、胡椒粉少许。
1、牛肉切末，拌入料酒、淀粉略腌；番茄洗净，选用番茄肉切丁；葱切小段；
2、油烧热，放姜末，放入牛肉末滑熟，放入番茄丁炒几下盛出；
3、另用3大匙油炒香葱，然后放入米饭炒散，加入牛肉、番茄和酱油、盐、胡椒粉，炒匀即盛出。
标题：国语统一筹备会
协会构成
会长张一麐，副会长袁希涛、吴敬恒，会员中有由教育部指派的黎锦熙、陈懋治、沈颐、李步青、陆基、朱文熊、钱稻孙等，由部辖学校推选的钱玄同、胡适、刘复、周作人、马裕藻等,由会中陆续聘请的赵元任、汪怡、蔡元培、白镇瀛、萧家霖、曾彝进、孙世庆、方毅、沈兼士、黎锦晖、许地山、林语堂、王璞等,先后共172人。1928年国民党政府成立，改名为“国语统一筹备委员会”，聘定吴敬恒为主席，钱玄同、黎锦熙、陈懋治、汪怡、沈颐、白镇瀛、魏建功 7人为常务委员，蔡元培、张一麐、李石曾、李书华、李步青、胡适、刘复、周作人、陆基、朱文熊、曾彝进、孙世庆、方毅、沈兼士、许地山、林语堂、任鸿隽、马体乾、钱稻孙、马裕藻、萧家霖等31人为委员。
历史发展
在北洋政府时期,“国语统一筹备会”设有“汉字省体委员会”、“国语罗马字拼音研究委员会”、“审音委员会”、“国语辞典委员会”和“国语辞典编纂处”等机构。
国民党政府时期，“国语统一筹备委员会”的任务为：
①编辑国语书刊;
②撰拟和刊布国语宣传品;
③征集和审查国语读物；
④编制关于国语的各项统计；
⑤调查国语教育状况；
⑥视察学校国语教学；
⑦计划各种促进国语统一的办法。
所做工作
“国语统一筹备会”和“国语统一筹备委员会”先后做了以下的工作：
①分期举办国语讲习所、国音字母讲习所和协助各地举办讲习班;
②修订注音字母方案;
③修改国音标准；
④制订《国语罗马字拼音法式》；
⑤规定注音字母单用和“词类连书”办法；
⑥促请国民党政府大学院公布《国语罗马字拼音法式》，作为注音字母第二式；
⑦编辑出版《国音常用字汇》，并请国民党政府教育部公布“新国音”标准；
⑧设计铸造汉字旁附注音字母的注音汉字字模；
⑨成立“中国大辞典编纂处”，进行大规模的辞典编辑工作。第一部完成的辞典为《国语辞典》；
⑩出版《国语月刊》、《国语周刊》、《国语旬刊》等宣传和研究国语的刊物；
(11)成立“国语文献馆”，对国语史料进行调查、征集、整理、陈列、统计；
(12)调查全国语言分布状况；
(13)调查学校教育和民众教育的国语教学状况。
后期结果
“国语统一筹备委员会”在抗日战争时期工作停顿。抗战胜利后，“中国大辞典编纂处”继续出版注音书刊。中华人民共和国建立后，“国语统一筹备委员会”的机构不再存在，“中国大辞典编纂处”一部分并入中国科学院语言研究所，一部分并入中国文字改革委员会。
标题：花四宝
简介
花四宝（1915～1942），中国梅花大鼓艺人。天津市人。幼年从邱玉山学梅花大鼓，14岁拜弦师卢成科为师。她依据自己的天赋条件，在金派梅花大鼓唱法的基础上进行了改革，使之一改缠绵悱恻的音调，形成清新流畅的声腔。她的嗓音高亢圆润，行腔轻松自如，有脆劲，开辟了梅花大鼓的高腔音域。
成就及荣誉
由于她努力钻研，技艺与日俱进，30年代成为花派（又称卢派）梅花大鼓的首创者。擅长的节目有《 青楼遗恨 》、《昭君出塞》、《摔镜架》等。
标题：新加坡体育理事会
介绍
新加坡体育理事会简介新加坡社区体育的组织管理 新加坡体育事业的主管机构是新加坡体育理事会,体育理事会设有全民体育处,负责管理新加坡大众体育运动的组织管理工作.新加坡体育理事会将推动全民健身运动作为体育战略的重点,在经费投入上主要倾斜于全民体育.新加坡体育理事会主席温仁德温仁德先生毕业自美国杨百瀚大学(Ｂｒｉｇｈａｍ Ｙｏｕｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ)  并获得由该校颁发的企业管理硕士学位以及化学工程学士学位。温先生在学生时代已是名活跃于水上运动的人。 他不仅代表母校英华学校参加各大游泳比赛，也是大学水球队的队员。温先生曾是一名游泳国手，代表新加坡参加各大国际比赛例如１９８４奥林匹克运动会和期间的亚洲运动会，联邦共和国运动会以及东南亚运动会。
理事会的演变
1971年2月，新加坡共和国成立了国家体育促进会，同年组建了国家运动场地经营公司，负责完成国家运动场地的建设计划。
1971年2月，新加坡共和国成立了国家体育促进会，同年组建了国家运动场地经营公司，负责完成国家运动场地的建设计划，随后在1973年，这两大机构合并组成了新加坡共和国体育理事会（Singapore Sports Council）。
1973年7月21日，新加坡共和国总理李光耀在新加坡共和国国家体育场的剪彩仪式上曾讲过一段话，这成为理事会最初十年工作的导向。李光耀说："我们不要浪费时间去制造金牌选手……我们的目标是公众的健康，让所有的公民拥有锻炼身体的机会。"随后，新加坡共和国体育理事会制订了金字塔结构的大众体育政策。
开展大众体育后，直到1983年理事会才分出精力推动竞技体育的发展，制订了《体育2000年计划》和一系列体育竞赛的标准。这时候理事会的工作宗旨概括为：制订相应的政策，从娱乐休闲性体育到高水平体育，促使人们参与其中，提高人们的生活质量，建立一个健康的国家。
1994年12月，在纪念理事会成立21周年的晚宴上，新加坡共和国总理吴作栋说："我想，所有的新加坡共和国人都会盼望奥运会上的一枚金牌……但是金牌的光彩不能影响我们发展大众体育，引导新加坡共和国人建立积极、健康的生活方式……"
新加坡共和国体育理事会设一名常务秘书长。下面有一名部门执行主任，管理理事会设立的三个部门：大众体育部、运动医学与健身部、竞技体育部。另外，常务秘书长直接管理市场开发部、设备管理处、人力资源与合作服务处、财务处、行业管理服务处、三角洲体育中心和新加坡共和国室内体育场馆管理处。
发展目标
引进人才还是本土培养？
当“争金夺银”成为竞技运动的目标后，对于优秀运动员的获得方法上，究竟是从其他国家比如中国引进人才还是依靠本土培养，成为一个有争议的问题。
温仁德先生说，新加坡政府不希望看到运动员退役后没工作，需要政府支付大量福利才能生活，因此，在运动员的成长过程中特别注意采取“平衡策略”：一边提供最好的训练，同时提供弹性的生活技能训练，在训练时间和读书时间之间取得平衡。
但是迄今为止，新加坡籍运动员除了陈浩亮在１９６０年获得罗马奥运会一块银牌之外，还从未问鼎过金牌。
温仁德介绍说，新加坡目前的优势项目是：帆船队（获世界青少年冠军）、乒乓球、羽毛球、射击等，但其他运动项目则需要与一些体育竞技大国合作。
政府的支持成了新加坡发展体育事业的动力。新加坡在未来５年内将争取举办更多顶级国际体育大赛，并在有系统地发掘更多年轻体育选手的同时，使新加坡体育产业的经济效益增加一倍。
随着越来越多的体育赛事准备以新加坡作为主办地点，新加坡体育理事会希望，在未来５年内筛选一些能够有利于推广新加坡品牌和符合人民需求的顶级体育项目，其中就包括明年举行的国际泳联世界杯赛。新加坡体育理事会也将继续加强力度，确保新加坡体育健儿能够交出好的成绩单，也会与各大学、体育协会和教育部合作，有系统地发掘有潜力的体育人才。新加坡体育理事会在２００１年定下的卓越体育计划，包括了卓越体育、体育产业和全民体育三方面，希望在１０年内使新加坡成为一个体育强国。为了支持这一计划，新加坡政府已经拨款３亿新元(约合１．９亿美元)。
在全民体育方面，温仁德表示，新加坡已经有将近一半的人每个星期运动至少一次，比５年前增加了１／４，情况令人鼓舞。看好北京奥运机遇环顾亚洲，新加坡发现与中国在体育事业方面的交流潜力巨大：２００８年北京奥运会是一个最好的契机。  
新加坡体育理事会曾与中华全国体育总会在北京签署体育合作备忘录，这意味着双方的体育联系将更加密切，也有助于该国一些体育团体从中国引进所需要的人才。温仁德说，备忘录为两国在竞技体育、群众体育等方面的合作打下更坚实的基础。
根据资料，目前在新加坡的中国教练和前中国运动员已有８０多人，他们遍布在全国的协会和学校，特别是在乒乓球、篮球、羽毛球、游泳、田径、射击等项目，人数不少。
温仁德先生认为：“中国是一个体育大国、体育强国，新加坡希望和中国之间在体育事业方面有一个长期的整体合作，而不是单纯帮新加坡获得奖牌。”
新加坡体育理事会宣布，预定在２０１１年中落成的加冷体育城，将以“公私伙伴”的形式来发展。成功得标的私人企业与财团将与政府签署２５年合约，全权负责设计、兴建、资助与经营整个体育城。该体育城已成功获得２０１３年举办两年一度的东南亚运动会的主办权。这将有机会向世界各地的体育界人士再次证实新加坡比以往更好更完善的主办能力。
温仁德说：“加冷体育城一个很重要的意义，是这里的设施一方面可以让国人消闲、娱乐、健身，另一方面还足以让我国申办如东运、亚运与共和联邦运动会等体育竞赛。举办大型的国际体育竞赛，除了能发挥东道主的优势，有利于选手争金夺银之外，还可以为健儿们争取到观摩学习的宝贵机会。当然，新加坡也将在国际体育地图上占有更醒目的位置。”
日前，新加坡拿出５００万—７００万新加坡元，以支持有潜力的新加坡运动员，希望能在２００８年北京奥运会上或者２０１２年伦敦奥运会上拿到该国第一块金牌。
最后，温仁德说：“有了这些背景和条件，再加上体育学识、热情、个性，只要善加利用，我觉得我应该能为新加坡体育作出贡献。”