标题：运城学院
学校简介
运城学院是经教育部批准独立设置的一所综合类普通本科院校，地处山西省运城市。运城古称河东，素有晋秦豫“黄河金三角”之美誉。这里历史悠久，人杰地灵，是中华文明的发祥地之一：舜耕历山、禹都安邑、后稷稼穑、傅说版筑等先民传说源远流长；荀况、关羽、王勃、王维、柳宗元、司马光、关汉卿、裴氏家族等文人政要俊采星驰；后土祠、舜帝陵、秋风楼、关帝庙、鹳雀楼、永乐宫、普救寺、黄河大铁牛等名胜古迹蜚声中外，文化底蕴十分厚重。
学院现占地面积2120亩，盐湖新区规划3000亩新校园,设15个系，3个公共教学部，8个科研机构，50个本、专科专业，其中25个本科专业涵盖法、教
校园风光(15张)、艺、农、文、理、工、农、管等9大学科门类；面向全国24个省（市、自治区）招生，各类全日制本专科在校生万余人，成人函授和夜大学学员千余人；有各类实验室50多个，教学仪器设备总价值7000余万元，其中现代电子技术实验室、计算机科学与技术实验室、生物实验教学中心、
运城学院舜帝陵新校园图片(20张)机电工程基础实验室等被评为省级基础课示范实验室；近代物理实验室、网络实验室和先进制造技术实验室在省财政厅的绩效考评中，综合评价为优；应用数学学科被评为省重点扶持学科，河东文化研究中心被评为省人文社科研究重点基地，管理科学与工程学科被评为院级重点扶持学科，正在朝着省重点扶持学科努力；图书馆藏书90余万册，电子图书16余万册，中文学术期刊1400余种，是山西省高校自动化建设甲级图书馆。
学院的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育教学规律，依法办学，建设特色鲜明的地方本科院校，培养高素质应用型人才。办学定位是：以地方经济社会（行业）人才需求为导向，以应用型人才培养为根本任务，以教学为中心，多科并举，立足运城，面向山西，服务基层，建设特色鲜明的地方本科院校。办学目标是：建设以师范类、商务类和工程类为优势学科专业群，以河东文化为大学文化特色的山西省高素质应用型人才培养基地。发展战略是：第一步，加强教学基本建设和大学制度建设，基本形成大学办学治校体系；第二步，优化专业结构，强化教师队伍建设，创新人才培养模式，形成完善的教育教学质量保障监控体系和应用型人才培养体系；第三步，做强师范类、商务类和工程类优势学科专业群，彰显办学特色，建成中西部地区知名的应用型本科院校。
历史沿革
1978年5月，运城师范专科学校筹建并招生。 
1983年7月，运城教育学院成立。 
1985年3月，河东大学开始筹建。  运城学院一景
1989年12月，经原国家教委批准，山西省人民政府决定，运城师范专科学校与运城教育学院、河东大学(筹)合并组建运城高等专科学校。 
1999年6月，运城高等专科学校启动“强校升本”工程；2000年8月，山西省人民政府正式向国家教育部申报以运城高专为基础，建立运城学院。 
2001年3月，国家教育部专家组来我校考察。王昕副省长会见专家组成员。 
2002年1月9日，全国大学设置评议委员会在广西桂林举行会议，投票通过以运城高专为基础建立运城学院。 2002年2月22日，国家教育部通知山西省人民政府，正式批准运城学院建立。 
2002年4月5日，山西省人民政府正式行文批准独立设置运城学院。 
2002年6月，“运城学院”印章正式启用。 
2003年3月10日，运城学院党政领导班子宣布成立。
学院领导
党委书记 崔克勇
崔克勇，男，汉族，1958年11月生，山西省万荣县人，中共党员，现任运城学院党委书记。
党委副书记 院长 姚纪欢
姚纪欢，男，汉族， 1961年8月生，山西省临猗县人，中共党员，工学博士，教授，现任运城学院党委副书记、院长。
1980年毕业于运城师范学校，1980年至1982年在康杰中学任教，1982年至1986年在山西大学物理系就读，1986年至1994年在运城高专任教，1994年至2000年在西安电子科技大学攻读硕士和博士学位，2000年至2001年先后任运城高专教务处副处长、网络信息中心主任，2001年8月任运城高专副校长兼网络信息中心主任，2003年3月任运城学院副院长，2006年9月任运城学院党委副书记、院长。
党委副书记 赵小狮
赵小狮，男，汉族， 1954年12月生，山西省闻喜县人，中共党员，副教授，现任运城学院党委副书记。
1970年至1973年在闻喜县礼元镇椿木角小学任教，1973年至1975年在运城师范学校就读，1975年至1977年在运城地区教育干部学校办公室工作，1977年至1979年在山西省教育学院哲学班学习；1979年至1983年在运城地区教育干部学校任教，1983年至1984年在运城地区教育学院任教，1984年至1989年在运城地区教育学院任院办主任、院党委委员，1990年至1994年任运城高专党办主任，1992年至1994年在中央党校函授学院政治专业学习，1994年任运城高专党委副书记，2001年9月起兼任运城高专副校长，2003年3月任运城学院党委副书记。
党委委员、纪委书记 刘自强
刘自强，男，汉族，1962年生，山西柳林县人，中共党员，在职研究生学历，法学硕士，高级经济师，现任运城学院纪委书记。
1984至1987年吕梁师专中文系读书；1987至1990年吕梁师专中文系团总支书记、校团委干事；1990年至2006年历任吕梁高专校团委副书记、书记，党委办、校长办主任；2006年6月至2007年6月任吕梁高专党委委员、校长助理；2007年7月任吕梁高专党委委员、纪委书记。1999年9月至2002年7月山西省委党校在职研究生班学习；2005年10月至2008年6月中国人民大学马克思主义学院思想政治教育专业学习。2011年1月任运城学院纪委书记。
党委委员、副院长 安建平
安建平，男，汉族， 1960年8月生，山西永济市人，中共党员，教授，硕士生导师，现任运城学院副院长。
1982年7月毕业于山西农业大学牧医系；1982年至1985年在榆次市农牧局工作；1985年5月至2003年2月在山西财经大学工作，期间，1985年5月至1986年10月在教务处工作，1986年至1991年任系团总支书记，1991年至1993年4月任系副主任，1993年至2001年任学生处处长，2001年5月至2003年任人事处处长。1993年至1996年在西北大学政治经济学研究生班学习(结业)，2000年至2002年在山西省委党校政治经济学研究生班毕业。2003年3月任运城学院副院长。
副院长 梁晋才
梁晋才，男，汉族， 1958年6月生，山西省临猗县人，中共党员，现任运城学院副院长。
1975年至1976年在临猗楚侯乡郭村任民办教师，1976年至1978年在51059部队做标图员工作，1978年至1979年在临猗李汉供销社办公室工作，1979年至1982年在运城师专中文系就读，1982年至1989年在运城师专工作，历任党委办公室干事、秘书、副主任科员、艺术系党支部书记，1990年至2001年在运城高专工作，历任党委宣传部长、总务处长、党办主任、党委委员、计财处长(主持党办、组织部工作)，1992年至1995年在中央党校函授学院政治专业学习，2001年8月任运城高专党委副书记，2003年3月任运城学院副院长。
副院长 王卓民
王卓民，男，汉族， 1956年8月生，山西省万荣县人，中共党员，教授，现任运城学院副院长。
1983年山西师范学院政史系毕业后留校工作。1992年底调回运城高等专科学校马列教研室任教。1987年9月至1988年7月在北京师范大学助教进修班攻读哲学原理硕士主要课程，1997至1998在中国人民大学哲学系做国内访问学者，1995年担任马列教研室主任，1998年担任教务处处长。1991年评聘讲师，1996年评聘副教授，2000年评聘教授。2003年3月任运城学院副院长。
副院长 张凤琴
张凤琴，女，汉族， 1963年11月生，山西省平遥县人，中共党员，理学博士，教授，中北大学硕士生导师，特聘教授，现任运城学院副院长。
1983年毕业于山西大学数学系，获理学学士学位；1990年山西大学研究生毕业，获理学硕士学位；2003年6月西安交通大学毕业，获理学博士学位；2003年至2006年在西安交通大学从事博士后研究。1994年破格晋升为副教授,1999年破格晋升为教授。现为中国数学会生物数学学会常务理事，山西省数学学会理事， 运城数学学会理事长、省重点扶持学科首席学科带头人。2004年9月任运城学院副院长。
专业建设
中文系汉语言文学（本科）
培养目标：培养具有良好的人文素质和职业修养，具备汉语言文学专业所必需的基本理论、基础知识和 基本技能，能够胜任中学语文教学和研究的教师及新闻、文化事业单位语言文字工作的高层次应用型人才。
主要课程：现代汉语、现代文学、写作概论、文学概论、古代汉语、古代文学、当代文学、外国文学、影视文学、语言学概论、逻辑学、美学、中学语文教学法、计算机应用、新闻学、文秘基础。
汉语言文学（文秘方向）（本科）
培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，为地方经济服务，能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要，素养全面、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力，具有现代文秘基础知识、基本理论和基本技能，能够在各级党政机关、事业单位、公司企业从事文秘、公共关系、行政业务助理等工作的应用性专门人才。
主要课程：基础写作、现代汉语、古代汉语、中国现代文学、当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、秘书学概论、社会心理学、秘书英语、社会学、公共管理学、公文写作、企业管理、公共关系、行政管理、广告学、传播学、市场营销、会计学基础、秘书实务、档案管理、办公自动化等
播音与主持艺术（本科）
培养目标：培养具有播音和主持基本理论、基础知识和基本技能，能够在广播电台、电视台及其他单位从事播音、主持等工作的应用型人才。
主要课程：现代汉语、新闻学概论、传播学概论、播音创作基础、主持艺术和技巧、广播电视文稿写作、摄影技术基础实验、形体训练等。政法系思想政治教育（本科）
培养目标：本专业培养具有一定的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，具有一定的专业创新能力，能在各类中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治课程教学论。
法学（本科）
培养目标：培养具有较高的马克思主义理论水平和良好的道德修养，系统掌握法学理论知识，熟悉我国法律体系和党的相关政策，能在国家行政机关、司法机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构从事法律实务工作，特别是能够从事法律文秘工作的高级专门人才。
主要课程：法理学、宪法、中国法制史、刑法、民法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、刑事诉讼法、民事诉讼法、国际法、国际私法等。
历史学（本科）
培养目标： 本专业旨在培养能适应经济、社会发展要求的、为社会主义现代化建设服务的，具有诚信理念和规则意识，具有良好教师职业道德，专业知识扎实、人文素养宽厚、教学能力强，掌握历史学基本理论、基础知识和基本技能，具有自主创新意识，能够在基础教育从事教学与研究的合格历史师资及其他工作者。
主要课程：主要课程有中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学概论、中国史学史、中国历史文选、中国文化史、中国经济史、中国社会史、中国历史文献学、历史地理学、历史专业论文写作、中学历史教学论、中国政治制度史、西方文化史、河东文化史等。外语系英语（本科）
培养目标：通过对学生进行全面、严格的训练，使学生掌握系统的英语语言知识，具备较强的使用英语能力，能够在较短时间内胜任各个领域、各个层次的英语翻译、商务、公关、文秘以及教学等应用型和科研型工作。
主要课程：综合英语、阅读、听力、口语、视听说、语法、语音、笔译、英文写作、英美概况、英美文学、翻译理论与实践、词汇学、Office2000操作、语言学概论、英美文化基础、二外、跨文化交际学、高级口语。
日语（本科）
培养目标：本专业培养系统掌握日语语言实用能力以及语言学、日语文学基础知识、专业知识，具有良好的科学素质，人文精神，德智体全面发展，符合社会需要的专门人才。毕业后适合到高等院校、中等专业技术学校、科研、外事、外贸、外企、旅游等企事业单位从事教学、科学研究、翻译或涉外工作，或继续在本专业及其他相关专业深造。
主要课程：基础日语、听力、口语、写作、日本概况、日语泛读、日本文学史、日语测试、日语语法、高级日语、日汉互译、日本社会文化、英语、学术论文写作。音乐系音乐表演（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐表演专业的基本理论和基础知识，具有熟练的音乐表演基本技能技巧，能在地方专业文艺团体和社会基层单位从事表演和文艺普及工作的应用型人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中国民族音乐、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、化妆技巧、音乐表演。
音乐学（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在各类中等学校进行音乐教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中国民族音乐、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、声乐、钢琴、歌曲伴奏、器乐、合唱与指挥、形体训练与编导基础、中学音乐教学论、中学音乐教学技能训练。美术与工业设计系美术学（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，懂得教育教学基本规律和基本方法，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的创新意识，具有正确的审美观和良好的美术鉴赏能力，能够在各类中等（或以上）学校从事教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：素描、色彩、油画、国画、中外美术史、造型技法理论、美术概论、毕业创作等。
艺术设计（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握专业基础理论和基本技能，具备一定的创新意识，同时有较高的专业设计水平和文化艺术修养，能在企、事业单位从事视觉传达设计和环境艺术设计的应用性设计人才，尤其为本地制版印刷行业和环境艺术设计行业培养专门设计人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、装饰设计基础、视觉传达设计、环境艺术设计、雕塑、陶艺、计算机辅助设计、中国工艺美术史、西方现代设计史、人体工程学、设计概论、设计考察等。应用数学系数学与应用数学（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，能够运用数学知识、计算机工具及常用数学软件解决实践中遇到的数学问题，具有现代教育观念，能在中等学校从事数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、概率论、常微分方程、复变函数论、数值分析、实变函数论、抽象代数、微分几何、中学数学教学论等。
信息与计算科学（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息与计算科学领域的基本理论和方法，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，培养具有计算思维能力，能在相关企业、事业单位从事设计、应用开发、教学和管理工作的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、计算机导论、C++程序设计、常微分方程、数值分析、数据结构、信息科学基础、概率论与数理统计等。物理与电子工程系物理学（本科）
培养目标：培养具备现代物理学的基本理论、基本知识及相关应用技术，能从事高中阶段物理教育及基础理论研究工作的高级技术人才。
主要课程：计算机概论、力学、热学、光学、电学、近代物理、电子技术、理论物理、应用物理。
电子科学与技术（本科）
培养目标：培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，德智体全面发展，具备电子科学与技术的基本理论、基本知识、实验能力、专业能力，能在电子科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子科学与技术高级专门人才。
主要课程：大学物理及实验、电工学及实验、数据库原理及应用、电路分析基础、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、微机原理及应用、单片机原理与接口技术、计算机网络技术、自控原理、EDA技术、CAD技术、变流技术。
物理学（太阳能、风能开发和利用方向）
培养目标：培养德，智，体全面发展，具有时代精神、完善人格、创新意识、物理专业理论基础厚实、实践能力强、综合素质高的基础教育专业人才，以及获得进行科学研究的初步训练、能在和物理学相关联的新能源方向从事新能源开发、研究的应用型人员和技术工作者。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电动力学、量子力学、数学物理方法、电子线路、固体物理、电机学、电力电子技术、新能源转换与控制技术、并网太阳能光伏发电系统、风能与太阳能发电系统设计分析与运行、普通物理实验、电子线路实验等。
电子科学与技术（电气自动化技术方向）
培养目标：培养适应21世纪我国国民经济和社会发展需要，培养电气制造业、机械制造业和德智体全面发展，获工程师基本训练，具备电气工程基础理论与专业知识和技能，能在工业电气自动化及相关工业领域从事电气设备及其自动控制系统运行管理、产品研发、工程设计与施工、系统集成以及设备检修等工作的高级工程技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、C语言程序设计、大学语文、大学英语、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电机与拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、机械基础、传感器与检测技术、专业英语等。
电子科学与技术（印制电路技术与工艺方向）
培养目标：本专业旨在培养从事印制电路技术与工艺设计、微电子工艺、电子信息系统的研究、设计、制造、测试及应用，且能在电子技术及其相关领域从事科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和生产管理工作的高级应用型、复合型人才。学生毕业后可在电子化工、印制电路及设计、微电子工艺、新型材料与元器件等领域从事设计、研究、开发、生产、应用和教学等方面的工作，也可从事有关的生产管理、科技管理和商业管理等方面的工作。
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理、电子系统综合设计、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、印制电路设计、试验设计方法、印制电路原理与工艺、材料理、电子工艺化学原理、高分子材料化学、表面处理等。应用化学系化学（本科）
培养目标：培养德智体全面发展，具备化学基础知识，基本理论和基本技能，能在高、中等学校进行化学教学的教师和从事科研、技术及相关管理工作的高级人才。
主要课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、结构化学及实验、化工基础及实验、化学教学论、波谱化学。
应用化学（本科）
培养目标：培养掌握扎实的化学基本理论、基本实验技能和现代实验技术；获得一定的工程基础知识；熟悉本学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，既有较宽广的专业口径，又有较强的实践能力，在研究机构、中等学校、化工、制药、检验、环境、材料、食品、生物、轻工等企事业单位从事科研教学、应用研究、生产、开发及营销管理工作的高级人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、环境化学、化工仪表与自动化、化工制图及CAD、现代仪器分析、工业分析、药物合成、波谱化学、材料化学、高分子化学、精细化工工艺学、煤化工工艺学等。
科学教育（本科）
培养目标：培养德智体全面发展，具有创新精神和创造能力，能胜任中等学校《科学》（理综）课程教学工作，熟练地指导中学课内外科学技术活动的骨干教师。
主要课程：高等数学、物理学、生命科学基础、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、现代生物化学、地理学基础、《科学》课程教学论等。生命科学系生物科学（本科）
培养目标：培养具备生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等院校及企事业等单位从事科学研究、教学和行政管理等工作的高级专门人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、无机及分析化学、人体解剖生理学。
园林（本科）
培养目标：本专业旨在培养能适应经济发展要求的，为社会主义现代化建设服务的，具有诚信理念和规则意识，具备园林专业的基本理论、基础知识和基本技能，能够从事城镇各类园林绿地的规划、设计、施工和园林植物的繁育栽培、养护及园林管理和花木营销方面的应用性高级工程技术人才。
主要课程：园林花卉学、园林树木学、生态学包括（景观生态、城市生态等）、园林植物遗传育种、绘画、花艺设计、园林规划设计、园林工程、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计等。
食品科学与工程（本科）
培养目标：培养能适应经济发展需要，具备食品科学与工程的基本理论和基本技能，能在科研机构、高中等学校和企事业单位从事科学研究及相关管理工作的高级人才。
主要课程：无机化学、有机化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工艺学、食品工程原理。机电工程系机械设计制造及其自动化（本科）
培养目标：通过学习，使学生系统地掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能，能从事机电一体化产品和系统的设计、制造、运营与管理。
主要课程：机械制图、材料及理论力学、机械设计、机械原理、数字电路、微机原理、控制工程、工程测试与信号处理、液压控制、数控机床。
印刷工程（本科）
培养目标：培养具备印前图文处理、包装设计、制版、印刷过程控制及现代印刷工程基础理论，熟悉印刷设备、掌握印品质量的控制方法与检测技术，能从事印前图文信息处理、印刷工艺设计、印品质量控制、生产实施、组织管理及印刷技术研究与教学的高级工程技术应用型人才。
主要课程：印刷工程导论、印刷色彩学、印刷材料与适性、平面设计、印刷信息记录材料、电工与电子技术基础、微机原理及应用、印刷设备自动控制、数字印刷技术、制版工艺学、计算机排版原理、印刷图像处理、计算机图形学、印刷工艺学、印品质量检测与控制、印刷机原理与结构、包装印刷、印刷包装材料学、包装CAD特种印刷工艺原理、网络出版技术、印后加工技术、印刷企业管理等。计算机科学与技术系计算机科学与技术（本科）
培养目标：培养德智体全面发展，基础理论扎实，知识面宽，工作实践能力强，适应社会主义市场经济建设需要，能在科研部门、企事业单位、教育系统和行政机关从事科学研究和技术开发等工作的高层次应用人才。
主要课程：C语言设计、数据结构、汇编语言程序设计、计算机网络原理、单片机应用、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、系统结构、网络编程。
计算机科学与技术网络工程方向（本科）
培养目标：培养具有良好的科学技术与工程素养，能够系统地掌握网络设计与集成的基本理论、基本知识和基本技能，并能在网络设计与集成及相关领域从事网络系统规划、设计、实施、开发、管理、服务的高素质专门人才。
主要课程：数据通信原理、数据结构、高级语言程序设计、计算机网络基础、面向对象程序设计、汇编语言程序设计、组网原理与技术、TCP/IP原理与实现、数据库原理、软件工程、网络程序设计、网络安全、网络管理技术。
信息管理与信息系统（本科）
培养目标：本专业培养具有现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在各级管理部门、工商企业、金融部门、科研单位等部门从事信息以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
主要课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、数据库系统、操作系统、管理信息系统、JAVA语言程序设计、计算机网络、管理学、统计学、会计学、运筹学、经济学等。经济管理系公共事业管理（本科）
培养目标：培养德智体全面发展，具备现代化管理理论、技术与方法及相关能力，能在行政管理部门，城乡文教、社会保险、社区服务、物业管理等公共事业单位从事公共事业管理的专业人才。
主要课程：管理学原理、管理经济学、社会学概论、财政与金融、市政管理学、统计学、保险学、社会保障概论、房地产开发经营与管理、物业管理理论与实务。
旅游管理（本科）
培养目标：培养德智体全面发展，掌握当代管理学与经济学基础理论，具备一定的人文素养和广博的知识面，掌握旅游管理的基本理论、业务知识和导游的基本技能，能在各级旅游行政管理部门及旅游企业从事管理的高层次专门人才。
主要课程：旅游经济学、管理学、酒店财务管理、旅游法规、旅游市场营销、专业英语、导游业务、旅行社管理、中国传统文化、旅游地理。
财务管理（本科）
培养目标：本专业培养具有管理、经济、法律、理财和金融等方面的知识和能力，具有创新精神和实践能力、能在工商企业、金融业从事财务、金融管理以及从事该专业教学、科研工作的应用性专门人才。
主要课程：管理学经济学基础会计财务会计学成本会计学管理会计学中级财务管理高级财务管理金融市场学国际金融经济法统计学会计信息系统分析与设计
物流管理（本科）
培养目标：本专业培养具有物流管理专业知识、实践技能和创新能力，能在物流企事业单位从事物流管理工作的应用性专门人才。
主要课程：物流基础运输组织学供应链管理国际货代与报关业务物流信息系统商品学与商品养护物流工程学物流成本管理。体育系体育教育（本科）
培养目标：培养能胜任中等学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事中等学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
主要课程：体育学概论、学校体育学、体育心理学、人体解剖生理学、体育社会学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、体育科学研究方法、运动训练学、健康教育学、羽毛球、乒乓球、网球。教育与心理科学系小学教育（本科）
培养目标：本专业培养具有德、智、体、美全面素质，掌握小学教育专业基础知识\基本理论和基本技能，具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力，能够在小学从事教学与教学研究的教师和教育管理人员。
主要课程：教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、中外教育史、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学英语课程与教学。
学前教育（本科）
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，热爱幼儿教育事业，掌握幼儿保育和教育科学基本理论与知识，具有一定幼儿保教能力，能从事保育和教育的幼儿园教师、幼儿园管理者和早期教育工作者。
主要课程：普通心理学、教育概论、教育心理学、学前教育学、学前心理学、幼儿保育学、教育科学研究方法、幼儿园课程概论、幼儿园健康教育与活动设计、幼儿语言教育与活动设计、幼儿音乐舞蹈创编与技法、美术、琴法、学前教育政策与法规、幼儿教师职业道德修养等。
师资力量
现有教职工1052人，其中专任教师681人，教授级30人、副教授级128人、博士和硕士学位教师503人、博士硕士生导师7人、省级教学名师6人、省高校优秀青年学术带头人4人、享受政府特殊津贴2人、引进山西省“百人计划”特聘专家2人。学院坚持社会主义办学方向，以人才培养为根本任务，以教学为立校之基，走科研强校之路；坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展，以人为本，科学管理，崇尚真理，涵养大气；立足运城，面向山西，放眼全国，突出应用，服务基层，努力造就爱岗敬业、开拓创新、适应社会发展的合格人才，建设特色鲜明的教学型地方本科院校。
办学规模
运城市委、市政府十分重视和支持运城学院的建设与发展，从把运城这个人口大市建成人才资源大市、  冬日校园教育强市的战略规划出发，适时提出了“以运城学院为基础建设运城大学”的宏伟目标，并立足于运城学院事业长远发展，共同提出了建设运城学院盐湖校区的设想和规划。2006年5月23日，山西省发展与改革委员会印发《关于对运城学院新校区总体规划的批复》，同意我院在盐湖新区规划3000亩新校园。在省市领导的关心和支持下，盐湖校区建设项目相继被列为运城市和山西省重点建设工程，该工程共三期，分期完工。 盐湖校区位于运城市盐湖新区复旦大道以北、舜帝陵景区以东，占地面积3000亩，地势平坦，风景宜人，其修建性详细规划和单体建筑设计均由承担过复旦大学、华东师范大学等国内知名大学新校区规划和建筑设计的上海华谏规划建筑设计研究中心承担，设计总面积72万平方米，总投资9.6亿元，分三期建设。一期建设工程占地面积1200亩，建筑面积约20万平方米，总投资约4亿元。一期工程完工后，将实现现有校区整体搬迁。 建校以来，一代代学人艰苦奋斗，抢抓机遇，深化改革，开拓前进，取得了令人欣慰的成绩，多次受到中宣部、团中央、教育部、省委、省政府和省教育厅的表彰奖励。
学校规划
学院制定了“三步走”发展战略目标
第一步，加快以评促建，在2008年前后，通过教育部本科教学工作水平评估；第二步，在2015年前后，争取申请到硕士学位授予点；第三步，2020—2025年，实现建成山西科技大学的战略目标。 学院坚持以教学为中心，以人才培养质量为生命线，不断加大教学投入，深化教育教学改革，严格教学校园活动剪影(17张)管理，强化质量监控。按照“知识—能力—素质”协调统一的人才培养模式，建立了较为完善的课堂教学、实验实训、学术活动和社会实践相结合的教学体系，教学水平和教学质量稳步提高。 
学院坚持走科研强校之路，围绕山西省委省政府提出的“双新基地”建设，依托河东文化地域优势，结合地方经济和产业结构特点，注重科研的应用性和技术转化能力开发，大力加强学科建设。河东文化研究中心、西游记文化研究中心、俗语研究中心、非公有经济研究中心等研究机构取得显著成果，其中西游记文化研究在国内外享有一定声誉。升本以来，学院教师共出版专著、教材250余部（本），辞书40余套，发表国家一级论文380余篇，二级论文2000余篇。先后荣获省科技进步奖一项；省教学成果奖10项；发明专利2项；国家及省级教学科研项目共计114项。学院重视国内外校际教育交流与合作，先后与陕西师大、西安电子科大等国内知名高校以及乌克兰、日本等国的高校建立了良好的学术交流与合作办学关系。
合作交流
学院重视国内外校际教育交流与合作，先后与陕西师大、西安电子科大、西北大学等国内知名高校以及乌克兰等国家有较强实力的大学建立了良好的学术交流与合作办学关系，现正积极筹备与印度等国家的教育合作办学项目，以期在中外合作办学领域形成自己的特色。山西省委、省政府和运城市委、市政府十分重视和支持运城学院的建设与发展，提出了“以运城学院为基础尽快建设运城大学”的目标。为积极响应运城市委、市政府建设“教育强市”、“人才强市”的战略决策，学院制定了三步走的战略规划：第一步，加快迎评促建，在2008年前后，学生总数控制在1万人左右，通过教育部本科教学水平评估；第二步，在2015年前后，学生总数控制在2万人左右，争取申请到硕士学位授予权和授予点；第三步， 2020－2025年，学生总数控制在3万人左右，实现建成运城大学的战略目标。
学校活动
运城学院国旗护卫队
本着对学生进行爱国主义教育，培养良好的爱国情操，树立更好的学院形象和展示学院学子风采的精神，  国旗护卫队校团委组建了国旗护卫队。国旗护卫队直属院团委领导是从事学院升降国旗工作的学生队伍，通过升国旗、护国旗等礼仪方式培养学生吃苦耐劳的精神和严谨务实的工作态度。
运城学院国旗护卫队前身为运城学院国旗班，她吸引了无数名学生在这里忘我奋斗、不懈努力，为国旗奉献着自己的青春，为国旗挥洒着自己的激情。现如今，她已成为运城学院师生陶冶爱国主义情操，培养爱国主义情感的先锋队。国旗护卫队的出色不仅仅在于能够经受住大风大浪的洗礼，而且还在于能够在平凡生活中保持一股永久的活力与激情。每个队员都始终谨记“团结的气氛，向上的思想，过硬的本领，严谨的作风”这二十个字的班训，并作为自身的行动指南，将爱国、爱旗、爱校融入日常生活中，力争成为校园文明建设的突击队，入党积极分子和青年志愿者的主力军。
运城学院与北京奥运会
2008年，北京奥运会火炬在运城站传递过程中，运城学院积极配合，传递圣火。
大学生社团组织
运城学院现有大小50多个社团组织，包括大学生创业协会、金融协会、东西俱乐部、法律服务中心等。
附属单位
运城学院附属中学
运城学院附属中学（原运城高专附中）由运城学院创办于1999年，是经山西省教育厅、运城市教育局批准成立的一所高中12轨、初中8轨的完全中学。附中现有45个教学班，1800余名在校生，现有教师127名，其中副教授3人，中教特级3人，中教高教18人,中教一级42人，既有省、市的学科带头人，也有全国模范教师，省、市的教学能手。教师队伍结构合理，既有经验丰富、成绩突出的老教师，又有年富力强、敬业爱岗的中年骨干教师，还有一批勇于创新、敢想敢干的青年教师。
学院附中坚持“质量立校、科研兴校”的现代化教育思想，是中央教科所和省教科所的实验基地，承担了多项国家、省、市教改课题并取得了显著成效。学校依托高校的人才、资源、教育教研优势，与北师大附中、山大附中等多所名校建立了广泛的校际联系，博采众长、互通信息；学校坚持“以人为本”的全新教学理念，建立了一套科学的管理模式，高扬素质教育的大旗，因人而异、因材施教，为每个学生都量身打造了一套行之有效的教育方法，不仅使优生更优，而且使优生群体逐步扩大，从而实现了使每一位学生在原有基础上都有较大进步的目标。
附中办学四年以来，以其严谨的日常管理、突出的教学成绩、鲜明的办学特色声誉雀起，首届高考本科生达线就一举突破百人大关，去年本科达线128人，达重点线57人；四届中考也是步步登高、一路领先，赢得了社会和学生家长的一致好评。
运城学院银海外语学院
运城学院银海外语学院（山西省运城银海外语学校），是由运城学院于1993年创办，经省人民政府批准、省教育厅主管的全日制外语类学校，公办性质，全省统招代码31102（招初中生）和41102（招高中生）。
学校位于山西南部晋、秦、豫黄河金三角的运城市区，南依中条，西临黄河。环境优美，气候宜人。铁路、公路四通八达。学校与运城学院同一校园，建有高标准的图书馆、微机室、影视室、语音实验室及现代化的体育场，配套设施齐全，教学设备完善，具有和运城学院资源共享这一得天独厚的优势。
学校集英语、日语、韩语等多语种教学为一体，开设有旅游外语、英语、日语、韩语、网站建设、客户服务等八个热门专业。现有专业教师79人，兼职教师43人，外籍教师6人，其中教授、副教授9人，师资力量雄厚，文化氛围浓厚。
根据国家招生计划，学校在本省及周边省份参加中考、高考的学生中录取中专生和五年制大专生。现有学生1750人。学生毕业后由山西省教育厅颁发毕业证和就业报到证。学校与运城学院、西安外语学院接轨办学，与日本、新加坡、澳大利亚等国设有留学生派出渠道，与西安、深圳、上海等地及省内部分县市教育局签有就业合同，保证学生进一步深造和就业。近年来，我校毕业生中已有85人出国留学，就业率达90%以上，居全省前列。
2011年我校与北大青鸟联合办学，强势推出“BeWeb网站设计工程师”、“客户信息服务”等精品专业，将北大优质IT教育资源引进运城。在新设专业，我们转变育人模式，实施课程改革，特别是把企业引进学校，把车间设在教室，校企一体，工学结合，做学合一，实训就业一体，使学生掌握过硬技能，确保对口就业，成为技能型人才。学IT，好工作，欢迎就读北大青鸟！
运城学院后勤服务总公司
运城学院后勤服务总公司是在原校产公司、膳食科、水电科、公寓中心等单位重组的基础上由学院于2001年11月下文成立的公司现有正式职工43人。 
公司成立以来坚持“以改革促发展以服务求效益以质量求生存”的经营服务理念大胆改革、勇于开拓、团结拚搏、锐意进取通过人事分配制度改革、建章立制、科学管理等手段建立了新的服务运行机制。 
后勤服务公司实行院长领导下总经理负责制公司下设8个主要部门。分别为总经理办公室、财务部、餐饮服务中心、动力服务中心、校园环境服务部、公寓中心、洗浴中心、综合服务部,现已建立较为完整、配套的管理机构和服务网点竭诚为师生的学习、工作和生活提供优质的服务。 
总公司在发展过程中以“三服务、两育人”为根本宗旨以“快速反应、优质服务”为出发点和落脚点以后勤社会化改革为动力提高后勤职工队伍整体素质强化服务意识和服务质量立足于校内让利于师生为学校提供可靠的后勤保障同时注意面向社会竞争谋求跨越式发展。 
公司克服原有计划经济条件下的老传统、老观念树立竞争意识实行公开竞争、择优聘用的人事管理制度建立了能上能下的竞争机制广泛招聘人才为学校的事业发展提供强有力的支持。 
公司依托教育事业的发展紧抓高校后勤社会化改革机遇充分利用高校的人力资源优势建立了高起点、高水平的现代化管理机制在全体员工的努力下克服创业之初的困难大胆开拓贯彻“内部市场求生存外部市场求发展现代化管理求效益”的公司经营理念在总结过去经营服务经验的基础上坚决摒弃一些不合时宜的老的管理模式引进先进的现代企业管理模式大胆地进行体制创新的尝试使后勤体制改革的步伐不断加快经济效益逐年增长保证了各类产品服务的质量为企业的长足发展奠定了坚实的基础为学校的稳定和发展做出应有贡献为把运城学院建设成为特色鲜明的高校提供后勤保障。 
学校坚持全新的办学思想和教学理念，以教师为主导，学生为主体，发展为主线，实行开放式教学，是一所以质量立校、管理强校、规模兴校、特色创校为目标的新型外语院校。
获得荣誉
曾荣获“全国模范师专”、“全国语言文字工作先进集体”、“全国学校体育工作先进单位”、“暑期社会实践活动全国先进单位”、“山西省党建和思想政治工作先进高校”、“山西省大学生思想政治工作先进集体”、“山西省模范单位”、“山西省文明学校”、“全省‘三项治理’工作先进集体”、“山西省完成重点工作目标先进单位”、“山西省创建‘平安校园’先进单位”、“山西省高等院校统战工作先进集体”、“山西省教育系统关心下一代工作先进集体”、“AAA级信用度单位”等荣誉称号，赢得了良好的社会声誉。目前，运城学院正处在跨越式发展的重要战略机遇期，全院师生员工将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，努力把学院建设成为一所在省内外享有较高声誉的本科院校，为高等教育事业和经济社会发展做出更大贡献。
2007年，运城学院学子出征全国大学生电子科技竞赛，摘得全国一等奖桂冠。
2009年，运城学院获全国大学生电子科技竞赛，全国一等奖一项，山西赛区一等奖两项，二等奖三等奖各一项。
2011年，获全国大学生电子科技竞赛全国一等奖一项、二等奖一项。
文化底蕴
运城学院是经国家教育部批准独立设置的一所综合类本科院校，位于山西省运城市。运城古称河东，素有晋秦豫“黄河金三角”之美誉，史悠久，人文荟萃，是中华文明的发祥地之一：舜耕历山、禹都安邑、后稷稼穑、傅说筑版等先民传说源远流长；战国思想家荀况、三国名将关羽、唐代文学家王勃、王维、柳宗元、北宋史学家司马光、元代戏曲家关汉卿、宰辅辈出的裴氏家族等文人政要俊采星驰；后土祠、舜帝陵、秋风楼、关帝庙、鹳雀楼、永乐宫、普救寺、唐代黄河大铁牛等名胜古迹斐声中外，可谓人杰地灵，文化底蕴十分厚重。
学校地址
本校区：山西省运城市复旦西街1155号
东校区：山西省运城市河东东街333号本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
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近年运城学院录取分数线
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