标题：吉林财经大学管理科学与信息工程学院
学院简介
1993年，信息管理与信息系统专业开始本科招生。2008年2月，学校为进一步拓宽学科发展和建设口径，在原信息系信息管理与信息系统专业和电子商务专业、原计算机系计算机科学与技术专业的基础上成立信息系，2010年12月更名为管理科学与信息工程学院[1]。现设有三系一部一所：分别为计算机系、信息系、电子商务系、计算机基础教研部、信息科学与技术研究所。与工商管理学院共建“物流产业经济与智能物流”省级重点实验室，并拥有“管理科学与工程”一级学科硕士点授予权，下设电子商务与税收管理、智能仿真与决策优化、信息科学与管理工程、数量金融与风险管理4个研究方向。
学院一直秉承“学术立院、人才强院、特色兴院”的发展理念，坚持“稳定本科规模、突出专业特色、发展研究生教育、聚焦科学研究”的发展思路，全院教师励精图治，学科建设取得长足发展，成果突出。现有《管理信息系统》、《电子商务概论》与《数据库系统》3门省级精品课程，《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《JAVA语言程序设计》3门校级精品课程，《数据结构》、《C语言程序设计》、《JAVA语言程序设计》等5门省级优秀课程，《操作系统》、《软件工程》、《网络信息安全》等5门校级优秀课程。
学院拥有一支学识渊博、治学严谨的师资队伍。学院现有教职员工44人，其中专任教师39人，教授和副教授 21人（占专任教师的54%），讲师18人（占专任教师的46%），博士及在读博士共15人（占专任教师的38%）。学院有外聘教授7人，其中教育部计算机专业教学指导委员会委员、吉林大学计算机学院博士生导师、教授4人，IT行业业内专家、实业家3人，定期进行学术交流和实践教学活动。
根据国内外计算机、信息、电子商务市场对人才的需求的发展趋势，推行理论学习--专业实验--实践应用三位一体的人才培养模式，特别强调对学生基本理论（专业基本理论）和基本技能（外语、计算机、专业知识的综合运用能力）的培养。针对学生特点因材施教，采取个性化的培养方案，增大会计实务、金融实务、税收实务等经济管理类课程比例，同时提高程序设计类课程的学习深度，为学生设计多个出口，培养宽口径、厚基础、创新能力强、综合素质高的高层次应用型专业人才。
教学条件得天独厚，设有现代化的一流实验室设备，除计算机公共课实验室、计算机基础课实验室外，目前还建有计算机电路实验室、计算机原理与接口实验室、计算机组装实验室、计算机网络与软件实验室、市场调研实验室、信息管理模拟实验室、电子商务实验室等7个实验室。在长春国基、金鹰智谷、一汽启明科技集团、吉林省电力集团、清华同方等单位建有教学实习基地。
毕业生每年一次性就业率均达到92%以上。毕业生以其雄厚的基础、过硬的专业知识和综合素质在社会上赢得了良好的声誉，已经成为祖国经济建设的骨干。他们中有政府管理部门的各级领导，有高校、科研院所的学术骨干，有为地方做出突出贡献的企业家。有考入清华大学、北京大学、人民大学、中国科学院等著名高校攻读硕士学位的研究生，也有在海关、税务局、银监局、药监局等单位工作的公务员。我院多年连续被学校评为就业先进单位，2006年获吉林省教育厅授予“吉林省高校系统就业工作先进单位”荣誉称号。
系部概况
计算机系吉林财经大学计算机科学与技术专业（金融信息化方向）创建于2003年并于同年开始招收本科生，是我校唯一的工科专业。本专业自成立以来，一直致力于依托我校经济、管理类学科优势，注重计算机科学与技术、数学方法和相关经济管理知识与技能的融合，突出交叉性学科特色。2011年，面对国家对金融信息化人才的迫切需求，依托我校金融学专业优势，我们增加了“金融信息化”专业方向，进一步明确专业特色，加强计算机技术和金融知识的融合，培养既具备扎实的计算机科学基础理论和技能，又掌握现代金融的基本知识和实务技能，既能够从事计算机软件开发，又能在宏观及微观经济领域中进行综合经济分析、预测和解决金融领域实际问题的应用型、复合型人才。
师资队伍：计算机专业拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，现有教师14人，其中教授2人，副教授 6人，讲师6人。硕士生导师3人，博士4人，在读博士2人，硕士9人。
学科建设：现有《C语言程序设计》和《JAVA语言程序设计》两门校级精品课，《C语言程序设计》、《JAVA语言程序设计》和《计算机组成原理》等三门省级优秀课，《操作系统》、《软件工程》、《网络安全》、《算法设计与分析》等四门校优秀课。
科学研究：计算机专业近年来科研及学科建设取得了较为丰硕的成果，近五年教师发表论文近百篇，完成各级各类项目几十项，公开出版教材五部，出版专著一部。
人才培养：计算机专业一直将人才培养作为重中之重，在校学生多次在东北三省及吉林省ACM竞赛、数学建模大赛中获得各种奖励。毕业生近年来一次就业率均超过90%，考取公务员年平均率为10%，考取国内重点、知名大学研究生超过10%。涌现出以张爽为代表的一批优秀毕业生，取得了良好社会声誉[2]。 
信息系1993年，信息管理与信息系统专业开始招生。我院现有管理科学与工程一级学科硕士点，下设信息科学与管理工程研究方向。目前我系正在积极申报信息管理二级学科硕士学位授予权。 
信息系以培养具有现代信息理论、计算机科学与技术、现代管理学理论、市场营销及战略决策支持理论，以掌握现代信息系统知识理论和信息系统分析方法、信息处理及信息管理技术，能在企业、事业及政府部门从事信息资源的组织与管理以及信息系统规划、分析、设计、实施、管理和评价等方面的高素质创新型人才为目标。
信息系师资结构合理，学缘优势明显，目前已经建立成一支理论基础雄厚、研究水平较高、实践能力较强的科研团队。现有专任教师8人，其中教授1人（兼硕士生导师），副教授2人，讲师5人。教师中博士和在读博士4人，87.5%以上教师为硕士以上学历。其中3名教师有出国留学经历，分别在美国、澳大利亚、日本做访问学者。 
在教学方面，信息系在多年的实践教学探索中已经建立起较为完善并具有财经特色的教学体系。我系重视培养学生的经济领域信息管理知识和信息系统的规划和开发能力，学生在校期间不仅要系统学习管理知识理论和方法，还要学习先进的计算机技术及其应用。
在科研方面，我系教师坚持“学术立院”的理念，积极开展科学研究，取得较好的科研成果。近五年来，我系教师承担省级以上科研项目10余项，发表论文30余篇，其中EI和ISTP检索的论文有20余篇，获批省级精品课程2门，省教育技术成果奖5项。近年来，我系有多名教师参加大型的国际学术会议，并在会议上宣读论文。这些科研成果的取得有效促进信息管理与信息系统学科的快速发展。
目前，我系正积极响应吉林财经大学“提升品质，凸显特色”的发展战略，各项工作将继续坚持“高质量建院，高层次发展”的办学理念，以培养财经领域的信息管理人才为己任做出应有的贡献。
电子商务系2003年，电子商务本科专业开始招生。电子商务以技术为依托，以商务为本，探索信息时代的商务。电子商务系培养具有扎实的经济管理和现代商务理论基础，掌握计算机信息及网络技术，具有现代商务管理能力，能在工商、金融、证券、外贸等行业从事电子商务系统的设计、开发、推广、运营与管理，具有在工商、金融、证券、外贸等行业进行电子商务系统的设计、开发、推广、运营与管理能力；在各级管理部门、政府部门从事相关管理工作；在科研教育部门从事电子商务的教育与研究工作的高层次应用型人才。
师资队伍：
经过近10年的发展，目前有专任教师8人，其中教授1人，副教授4人，高级职称所占比重达到62.5%，具有博士学位及在读博士4人，所占比重为50%。
学科建设：
拥有《电子商务概论》省精品课和《数据结构》省级优秀课，拥有电子商务模拟实训实验室、ERP实验室、网络信息安全模拟实验室、计算机软件与网络模拟实验室、物流模拟实验室等专业实验室。
科学研究：
近5年来，教师发表学术论文50余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录20余篇。主持及作为主要参与人员参与国家自然科学基金等各级各类项目共计20余项。
人才培养：
本专业目前已经培养了本科毕业生474人，在校本科生人数170人左右。近5年就业率92%以上，考取研究生率20%，南京大学，吉林大学，西南财经大学，东北财经大学，云南财经大学，考取公务员率10%，进入金融系统30%，进入大型企业27%，出国留学5%。
主干课程：
电子商务概论、微观经济学、会计学、数理统计、金融实务、国际贸易、网络经济学、数据结构、电子商务网络技术、数据库、电子商务项目管理、C程序设计、网站规划与设计、电子商务系统开发、网络营销、企业资源计划（ERP）、Java程序设计、运筹学、数据挖掘与分析、物流与供应链管理、电子支付与结算、Oracle数据库管理等。
计算机基础部计算机基础教研部（前身为计算机基础教研室）成立于2001年3月，承担全校非计算机专业本科生的计算机基础教学工作。目前有专任教师9人，其中副教授5人，讲师4人。在读博士1人，硕士学历9人。是一支富有朝气、结构合理的教学队伍。近年来，在教研部主任顾振山老师的带领下，我部对财经类院校非计算机专业计算机教学体系和教学模式进行了深入的探索，在完善理论教学体系的同时，加强实践环节的教学，进一步强化了学生对计算机基础知识的全面理解。经过多年的努力，形成了一套完整的教学体系。同时于2005年实现了计算机基础课程无纸化考试，经过几年的探索实践，计算机无纸化考试无论从题库建设，到考试机器的稳定性，都收到了较好的效果。
我部开设的主要课程有《大学计算机基础》、《数据库应用基础》两门公共基础课程，还开设《Flash网页制作》、《平面图形处理与应用》等公共选修课程。此外还承担全国计算机等级考试辅导的任务。
专业设置
计算机科学与技术专业（金融信息化方向）一、专业培养目标
本专业培养适应社会主义经济和社会发展需要，具有良好的科学素养、较强的创新精神和开拓意识，既系统掌握计算机应用技术的基本知识、基本理论、基本技能，具备计算机应用系统的开发和维护能力，又具备扎实的金融理论功底与实务知识、擅长金融信息系统的分析、设计与实现的方法和技能，能在银行、证券、保险、投资、审计等各类金融机构和管理部门，以及政府机关、事业单位及工商企业从事研发、管理、分析、服务、决策支持等工作的复合型的金融信息化专门人才。
二、金融信息化方向专业特色
本专业依托我校计算机科学与技术、金融学、管理学等学科优势，以金融信息化为方向特色，注重计算机技术、数理方法和金融知识与技能的融合，突出交叉性学科特色。培养既具备扎实的计算机科学基础理论和技能，又掌握现代金融的基本知识和实务技能。既能够从事计算机软件开发，又能在宏观及微观经济领域中进行综合经济分析、预测和解决金融领域实际问题的应用型、复合型人才。
三、专业培养要求
毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质： 
1．具有良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚实守信、勇于创新的良好素养。 
2．掌握数学领域的相关知识，掌握计算机科学与技术的基础理论和技能，掌握构建计算机网络的基本理论和技术，掌握数据库开发技术及主流软件开发语言和多媒体制作技术。
3．掌握一定的现代金融业务基础知识，具有金融信息系统的开发、维护和管理能力。 
4．掌握一门外语及计算机、金融专业词汇。 
5．具有利用数学知识对经济问题进行抽象与建模的能力。 
6．具有实际组建网络、管理网络和解决网络安全的能力。 
7．具有较强的环境适应能力、协调能力和良好的团队合作精神。 
8．具有较高的人文素质和科学素质。 
四、培养方案的学分要求
1．理论教学：普通共同课55学分，学科基础课32学分，专业主干课28学分，公共选修课8学分，通识教育课6学分，专业限选课24学分，总计153学分。 
2．实践教学：军事训练安排在第1学期，计2学分；学年论文安排在第6学期，计2学分；毕业实习安排在第8学期，计3学分；毕业论文（设计）安排在第8学期，计6学分；社会调查安排在第2、3、4、5学期，计4学分；C/C++语言课程设计安排在第3学期，计2学分；数据结构课程设计安排在第4学期，计2学分；高级程序设计课程设计安排在第5学期，计2学分；算法设计与分析课程设计安排在第6学期，计2学分；数据库原理课程设计安排在第6学期，计2学分；总计27学分。另外，见习和课内实验随相关课程一起进行。 
3、另有就业指导安排在第2、7学期，计2学分，形势与政策不定期开设，计2学分。
五、主要课程
主要专业课程：C/C++程序设计、数据结构、计算机组成原理、概率论与数理统计、Java程序设计、操作系统、接口与汇编语言、离散数学、数据库原理、软件工程、算法设计与分析、计算机网络与通信、管理信息系统、金融学、商业银行综合业务处理、金融信息安全、商业银行经营管理、金融数据分析与处理、金融工程学、金融智能、金融信息系统分析与设计等。
六、学制与学位
计算机科学与技术专业（金融信息工程方向）的学制为4年的基本学制和5年或6年的弹性学制。学生在4至6年内修完培养方案要求的全部课程并取得相应学分，可以毕业；符合学士学位授予条件的授予工学学士学位。 
电子商务专业一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，掌握经济管理理论知识、数量分析方法和信息技术，掌握电子商务专业理论和实务知识，能够在各级政府、企事业单位、金融机构等部门从事电子商务经营模式策划、电子商务系统开发、电子政务管理以及现代商务管理的高素质应用型人才。
二、专业特色
电子商务专业依托我校财经专业的优势，注重网络技术、数学分析与相关管理和经济领域的融合，培养既具有扎实的经济和管理基础知识，又掌握最新的计算机网络技术和数据分析的基本方法，能将商务流程、市场环境、消费者、商务信息与信息技术无缝结合的应用型复合人才。
三、专业培养要求
毕业生应获得以下几方面知识、能力和素质： 
1．具有诚实、守信、吃苦、敬业的职业操守。 
2．掌握扎实的经济学、管理学和数量分析理论的基础知识，系统掌握电子商务专业的基本理论和方法。 
3．了解本学科的理论前沿及发展动态，了解会计学、金融学和法律等方面的基本知识。
4．具备策划电子商务环境下的企业经营模式的能力；具备电子商务环境下的企业信息化规划与建设的能力。 
5．掌握一门外语，具有较强的文字与语言表达能力。 
6．具有较强的环境适应能力和人际交流沟通能力，具有团结协作、开拓创新的精神。 
7．具有较高的人文素质和科学素质。
四、主要课程
本专业主要课程包括：电子商务概论、电子商务系统规划与设计、C/C++语言程序设计、西方经济学、数据结构、电子商务网络技术、统计学、管理学、数据库原理及SQLServer、市场营销学、Java程序设计、网络营销、电子商务系统开发、电子商务系统规划与设计、物流与供应链管理、电子商务运作模式及管理等。
信息管理与信息系统专业一、专业培养目标
本专业培养具有现代信息理论、计算机科学技术应用理论、现代管理学理论、市场营销及战略决策支持理论，以及掌握现代信息系统知识理论和信息系统分析方法、信息处理及信息管理技术，能在企业、事业及政府部门从事信息资源的组织与管理以及信息系统规划、分析、设计、实施、管理和评价等方面的高素质创业型人才。
二、专业特色
本专业是经济学、管理学和计算机科学技术高度融合的学科。突出模拟实验和综合性实验教学，使学生具有较强的管理信息和经济信息综合处理能力、信息管理与信息系统分析与设计能力。
三、专业培养要求
毕业生应具有以下几个方面的知识、能力和素质： 
1．具有良好职业道德，具有诚实守信、团结协作及开拓创新精神。 
2．掌握信息管理和信息系统的理论与知识，掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。 
3．了解本专业相关领域的发展动态。 
4．具有数量分析、计算机等的应用能力，掌握一门外国语。 
5．具有调查研究、文献检索与撰写论文的能力。 
6．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 
7．具有较高的人文素质和科学素质。
四、培养方案的学分要求
1．理论教学：普通共同课56学分，学科基础课30学分，专业主干课22学分，公共选修课8学分，通识教育课6学分，专业限选课22学分，总计144学分。 
2．实践教学：军事训练安排在第1学期，计2学分；学年论文安排在第5学期，计2学分；毕业实习安排在第8学期，计3学分；毕业论文（设计）安排在第8学期，计6学分；社会调查安排在第1、2、3、4学期，计4学分；电子商务模拟软件实验安排在第5学期，计2学分；管理软件开发安排在第6学期，计2学分；C/C++语言课程设计安排在第3学期，计2学分；Java语言课程设计安排在第5学期，计2学分；数据库原理课程设计安排在第5学期，计2学分；总计27学分。另外，见习和课内实验随相关课程一起进行。 
3．另有就业指导安排在第2、7学期，计2学分，形势与政策不定期开设，计2学分。
五、主要课程
本专业主要课程包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理软件开发基础、C/C++语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络原理与应用、组网技术、Java程序设计、信息安全、管理学、西方经济学、统计学、管理运筹学、管理信息系统、信息资源组织与管理、信息系统分析与设计、ERP原理与实践等[3]。