标题：青岛工学院
学校简介
拼音：Qīngdǎo Gōngxuéyuàn(Qingdao Gongxueyuan)  
英文：Qingdao University of Technology
青岛工学院[1]是2011年通过国家教育部评估由独立学院转设的民办普通高等院校，其前身中国海洋大学青岛学院是2005年经国家教育部批准设立，由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。（2011年4月7日，教育部在下发的教发函2011[79]文件中，同意中国海洋大学青岛学院改转设为青岛工学院，学校代码为13995；同时撤销中国海洋大学青岛学院的建制。青岛工学院为独立设置的民办普通本科学校）
学院坐落在景色秀丽、气候宜人、素有“金胶州”之称的滨海城市青岛胶州市。学院位于胶州市福州南路236号，北靠胶州市政府和著名的三里河文化公园、少海公园，近邻胶州湾，距世界第一跨海大桥胶州入口10分钟车程，距青岛流亭国际机场30分钟车程，在青岛一小时经济圈内。学院距青岛国际机场约30公里，济青、青莱、同三、环胶州湾四条高速公路皆从校园附近通过，并有四列动车停靠胶州北站，交通便利。青岛工学院即中国海洋大学青岛学院(8张)
至今，青岛工学院已有主教学楼四座，图书馆一座。还设有五个食堂，其中特有清真食堂为新疆学生提供方便。学生宿舍四座，教师宿舍三座，专家宿舍楼一座。每天有班车往返与青岛工学院与中国海洋大学鱼山校区、浮山校区、崂山校区之间。学校门前有17路、201路公交车和往返青岛市区和其它各地车辆，交通便利。
学院坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，依法办学、以德立校，育人为本、学以致用，全面提高教育教学质量和办学水平，以毕业生就业和社会需求为导向，为国家和社会培养高素质应用型人才，积极为地方经济和社会发展做贡献。 
学院的本、专科毕业生在修业年限内修完教学计划规定的全部课程并获得相应的学分，学院可颁发由青岛工学院具印的教育部统一印制的普通高等教育本、专科学历证书；按照国家有关规定，对符合条件的本科生颁发青岛工学院的学士学位证书。
历史沿革
青岛工学院成立于1952年秋，属华东军政委员会教育部领导，是我国第一次院系调整时新设的12个高等工业专门学院之一，与大连工学院（今大连理工）、南京工学院（今东南大学）并列。 青岛工学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
青岛工学院是由当时的山东大学土木系和山东工学院土木、纺织系合并而成的，建校后设土木、测量等4个系，土木系设工业与民用建筑专业。青岛工学院校址分设在青岛松山路和黄台路两处，松山路一处主要为纺织系，测绘系；黄台路一处有土木、水文、水利等系，全国招生，毕业生全国分配。 
1953年，学习苏联，纺织工程系下设棉纺、纺织两个专业，当时棉纺专业也学织造工程。纺织专业教师大多聘请纺织厂水平高的工程师兼任。 
1956年全国第三次院系调整时，成立仅四载的青岛工学院，纺织系调入华东纺织工学院，测量系迁往武汉，建立武汉测绘学院，土木系调至西安，并入新组建的西安建筑工程学院，其他系调往西安交通大学。青岛工学院建制撤销。 青岛工学院成立不到四年，培养毕业生近250人。
学校领导
  李光宙李光宙青岛工学院校长
1965年出生，中共党员，研究员，北京大学EMBA。
中国教育发展基金会副秘书长。
2005年起任中国海洋大学青岛学院董事长。
闫秉科 执行校长
1950年9月出生，山东青州人，1973年12月加入中国共产党，大学文化，研究员。  闫秉科
1974年1月山东大学物理系毕业，1974年1月在山东大学物理系任教。
1983年3月任山东大学总务处副处长。
1987年9月任山东大学财务处副处长。
1988年11月任山东大学总务处处长。
1990年3月任山东大学财务处处长。
1993年10月任山东大学副校长。
2000年10月任德州学院院长、党委副书记。
2004年5月任山东轻工业学院党委书记。
截止2004年4月，发表论文十余篇，主编、参编正式出版着作5部。曾任山东省高校后勤管理研究会副理事长，山东省高校基建学会副理事长，全国大学生篮球协会副主席，现任山东省政协委员，山东省教育会计学会理事长，山东省院校设置评议委员会委员。
李广平常务副校长  李广平
2002年至2009年任北京大学附属中学河南分校副校长。
2009年9月至2011年5月任河南理工大学万方科技学院副院长。
2011年6月任青岛工学院常务副校长。
潘文干 副校长　
教授，1949年生，湖南省宁乡县人，毕业于北京大学生物系。  潘文干从事生物化学与分子生物学教学、科研36年。曾任吉林军医学院（吉林医药学院前身）生化教研室教员、副主任、主任、学院副院长等职。曾获得军队科技进步二等奖1项、三等奖7项、四等奖5项（均为第一研制者），全国轻工系统优秀新产品成果二等奖1项（第一研制者）；主编教育部和卫生部规划教材及配套教材4部，其中一部获“全国高等学校医药优秀教材”一等奖1项。曾被评为“全军优秀教师”、“空军优秀教学工作者”、“空军先进科技工作者”，3次荣立三等功，享受国务院颁发的“政府特殊津贴”。
张 瑾 副校长
教授，1985年天津大学硕士研究生毕业，1995年国家公派日本横滨国立大学访问学者。历  张瑾任中国海洋大学食品科学与工程系副主任、食品质量与安全（高职）专业主任、中国海洋大学青岛学院食品工程系主任等职务，长期以来从事食品工程装备及过程、食品安全质量控制体系的研究与教学工作。编译出版教材两部和发表论文数十篇，承担和参与多个国家和省部科研项目。
办学条件
学院现有占地面积约830亩，教学行政用房面积166981平方米。学院教学设施全部按本科教学需要进行配置，现有3座教学楼，各类教室、实验室170余个，其中有48个多媒体教室；有13个公共计算机室，微机1500余台；有17个数字语音室。学院教学、科研仪器设备总价值约为5776.27万元。 
学院拥有一支结构合理、充满活力、高素质的专兼职教师队伍，现有专任教师468人。教师中具有副高以上职称的160人（其中教授82人、副教授78人），具有博士学位的31人、硕士学位的242人。
学院新建了功能齐全的图书馆，纸质图书66.8万册，电子图书30万册，期刊报纸600余种，建有设施先进的电子阅览室，引进了学术期刊网。校园网络覆盖了整个校园，并建成了网络教育平台。
学院学生生活设施配套齐全，现有四座学生公寓，总面积75513平方米，全部按山东省大中专院校学生公寓标准配备相关生活设施。现有学生食堂5个，总面积7818平方米。另外建有面积为2663平方米的体育馆和带400米塑胶跑道的标准运动场、足球场、篮球场、网球场及形体训练室等体育运动场所。
实验室
截至2011年5月，学院已建成并投入使用53个专业教学实验室，如电工实验室、电子技术实验室、高频电子线路实验室、电子信息基础实验室、物理实验室、计算机组成和系统实验室、微机/嵌入式系统实验室、计算机网络实验室、软件工程实验室、软件基础实验室、机械设计实验室、建筑材料实验室、电机综合实验室、过程控制实验室、自动控制实验室、电子设计自动化（EDA）实验室、电子创新实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、无机化学实验室、生物化学实验室、会计实验室、商务系管理综合实验室、摄影摄像实验室等，另外建有金工实训中心等32个院内外实习实训基地。通过专业教学实验室和校内外实习实训基地的建设和使用，不断增强了学生的实践动手能力、职业岗位技能和就业竞争力。 
为全力提高学生的外语听、说、译及写作能力，学院投资建立了17个数字语音室、1个外语电台、1个外语视听室和1个同声传译专业实验室。
发展前景
1、青岛工学院以教学为中心，在今后五年甚至更长时间内定位为教学型学院，主要功能（职能）是培养复合型应用型高级专门人才，同时也为部分毕业生向学术型、研究型发展打好基础。 
2、传承中国海洋大学的优良校风、学风，努力提高教育、教学质量；加强和规范管理，提高工作效率，增加办学效益。
3、坚持以人为本的办学理念；
坚持以人为本，体现学生的主体性； 
坚持以人为本，强调教师的主导性；
坚持以人为本，倡导学院领导者和管理人员的服务性。
4、今后五年的奋斗目标
青岛学院今后要保证规模、结构、质量、效益协调发展，力争在五年内把学院办出特色，创出品牌，基本上把青岛学院办成山东省示范性的独立学院。
学院论坛
青岛工学院论坛[2]是一个面向青岛工学院数万校友，致力于校友交流互动、人脉资源积累的非盈利性网站。青岛工学院论坛的成功开通，不管对学校还是校内校外的学生，都具有现实的和长远的重大意义：
1、 能够进一步改进学校的校友工作手段，在电脑网络大面积普及的新形势下，这是一种寻找和开展校友工作的新途径和新方法。各大高校如清华大学,湖南大学等都非常重视利用互联网开展校友的联络工作，许多高校在校友网站的建设上都投入了大量的人力和资金，使高校的校友网站在联络校友、宣传母校、吸引校友回报母校等方面都能发挥极大的作用。青岛工学院论坛不仅能为广大校友搭建一个相互交流、增进了解和友谊的平台，同时也将成为学院向校友、向社会及时通报发展成就，广大校友及时了解学院发展情况的桥梁。 　
2、 青岛工学院论坛的成功建设，能够为数万校友组织起一张庞大的社会人脉关系网，能够通过校友空间功能，轻松找到分布在各行各业、全国各地的校友，为校友互助、人际关系资源的开发提供了一个大型网络平台，这能大大提高学生在就业、创业、晋级方面的竞争优势。 　
3、 青岛工学院论坛的自由言论系统，可以及时发布各地校友、校友联络会的活动信息；展示知名校友的风采及知名校友的企业等信息，增强校友的荣誉感、归属感，增进了校友与母校感情，并能鼓励优秀校友支援学校建设、回报母校培养。 　
4、 对在校学生而言，建设一个以“交流、互动、人脉”为宗旨的校友网站，其意义是实在而具体的，可以使校友意识在在校学生中得到培养，加强了学校与广大校友的情感纽带；通过校友网提供的群组聚合功能，按班级、行业、兴趣、家乡、协会等类别进行圈子划分，能够使校友快速融入到校友大家庭中，并找到自己的角色，进行深层次的交流互动。
院系专业
学校以社会需求和学生就业趋势为导向设定学科及专业，下设信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院[3-4]、外语学院[5]、食品工程学院[6]、商学院[7]、管理学院[8]和基础教育学院等教学单位。开设计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、软件工程、数字媒体技术、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化、自动化、工业设计、土木工程、工程管理、食品科学与工程、食品营养与检验教育、工商管理、市场营销、项目管理、电子商务、物流管理、国际商务、英语、日语、朝鲜语22个本科专业和应用英语、应用韩语、计算机应用技术、网络系统管理、会计电算化、证券投资与管理、物流管理、国际商务（中外合作办学）、动漫设计与制作（中外合作办学）9个专科专业。现有全日制在校生9216人，其中本科生8607人，专科生609人。
本科专业设置
英语专业培养目标：本专业主要培养能熟练掌握英语听、说、读、写、译五项基本技能，具有系统的中西文化知识和对外经贸、国际事务等方面的基本理论和实用知识技能，适应对外开放和国际化需要的高级应用型人才。
主要课程：基础英语、中级英语、高级英语、英语口语、英语听力、汉英翻译、英语写作、第二外语以及用英语开设的世界概况、西方文明史、经济学、英美法律基础、跨文化交际、国际贸易理论与实务、商务英语、商务函电、世贸组织及其法规等课程，并辅以英语演讲艺术、口译、笔译、英语语言教学等实践。
毕业生去向：毕业生可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等相关工作。也可以在跨国公司、涉外公司及进出口公司、国际货运及物流公司从事国际贸易和物流等工作。日语专业培养目标：本专业主要培养能熟练掌握日语听、说、读、写、译五项基本技能，具有系统的中日文化知识和对外经贸、国际事务等方面的基本理论和实用知识技能，适应对外开放和国际化需要的高级应用型人才。
主要课程：日语精读、日语泛读、日语听力、日语写作、日本社会与文化、日语概论、日语语言学、现代日语语法、日本近现代文学作品鉴赏等课程，并辅以日语口译、日语笔译等实践。
毕业生去向：毕业生可到日本跨国公司、日资企业及其他相关部门从事相关业务工作，在中外旅游公司、涉外星级宾馆、饭店及相关管理部门从事旅游管理、酒店管理、境内外导游、旅游翻译等具体工作，以及担任翻译公司或人文、商务、科技等领域的专职笔译人员及出版社的专职日语编辑或国际会议、商务谈判、涉外接待等方面的专职口译员。朝鲜语专业培养目标：主要培养能熟练掌握朝鲜语（韩国语）听、说、读、写、译五项基本技能，具有系统的中朝、中韩文化知识和对外经贸、国际事务等方面的基本理论和实用知识技能，适应国际化需要的高级应用型人才。
主要课程：基础朝鲜语、中级朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语口语、朝鲜语听力、朝鲜语写作、朝鲜语综合阅读、朝鲜语视听说、朝鲜语文学、商务朝鲜语函电、国际贸易理论与实务（韩）等课程，并辅以朝鲜语口译、笔译等实践。
毕业生去向：毕业生可到韩国跨国公司、韩资企业及中韩合资企业从事相关业务工作；在中韩旅游公司、涉外星级宾馆、饭店及相关管理部门从事旅游管理、酒店管理、境内外导游、旅游翻译等具体工作；也可在进出口公司、国际货运及物流公司从事专职翻译、文秘、国际贸易、国际物流等相关工作。计算机科学与技术专业培养目标：本专业培养具有坚实的计算机科学理论基础、较强的程序设计和程序分析能力，掌握现代计算机系统的组织组成、体系结构及计算机软件基本理论与基础知识，具有较强的计算机程序设计和分析能力及软、硬件系统开发能力，能从事计算机软、硬件系统设计、开发与应用的高级应用型人才。　
主要课程：离散数学、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、程序设计语言、计算机网络与通信原理、编译原理、数据库原理、软件工程、计算机图形学、算法设计与分析等课程，并辅以大量的数字图像处理、基于网络的软件开发、可视化技术、Delphi、C 、JAVA、.NET课程设计等实践教学环节。
毕业生去向：毕业生可到政府机关、企事业单位、外经贸企业、IT 企业、网络公司和各类高校从事程序设计、信息技术产品的开发与应用及计算机教学等方面的工作。电子信息工程专业培养目标：本专业培养具有扎实的电子技术和信息系统的理论基础及较强的实践、应用能力，能够在电子和信息工程及其相关领域从事研究、开发和设计工作的高级应用型人才。
主要课程：电路分析基础、电子技术基础、电子技术和数字逻辑实验、通信电子电路、通信电子电路实验、信息论基础、信号与线性系统、微机技术及应用与实验、电子设计自动化、单片机应用与实验、数字信号处理、计算机辅助设计（CAD）、现代电子测量技术专业实验等。
毕业生去向：毕业生可到相关电子企业，青岛及其周边城市聚集的大量韩、日、台、新等外资企业从事科研、工程设计、研究开发及经营管理等方面的工作，也可以到科研部门和教育单位从事电子信息工程方面的科研、开发、管理和教学工作。软件工程专业培养目标：本专业培养面向当今信息化时代的、从事软件工程和信息技术领域的专业人才，培养具备信息技术方面的专业知识、具备软件应用程序开发、数据库系统开发与维护、软件测试与管理等能力的高级应用型人才。
主要课程：C语言程序设计、数据结构、操作系统、面向对象的程序设计、数据库系统 、汇编语言、计算机网络 、软件工程、软件体系结构、嵌入式系统、可视化建模与UML。
毕业生去向：毕业生可到高新技术企业从事软件开发与应用和项目管理等工作，也可以到科研部门和教育单位从事软件工程方面的科研、开发、管理和教学工作。通信工程专业培养目标：本专业侧重信号与信息传输的研究、通信系统的集成与工程应用，培养掌握通信系统基础理论、组成原理及设计方法，具备通信工程实践的基本技能，能够在通信工程领域从事研究开发、设计制造、系统调测和运行管理的高级应用型人才。
主要课程：电子技术系列课程、计算机技术系列课程、通信原理、通信电子线路、计算机通信、光纤通信、程控交换技术、移动通信技术、电子设计自动化（EDA）、信号与系统、数字信号处理。
毕业生去向：毕业生可到通信系统研究开发部门、通信产品设计制造企业和通信服务行业，从事通信系统网络集成、调测以及系统运行管理等方面的工作，也可到各科研单位、国家机关和院校从事通信工程方面的科研、开发、管理和教学等工作。数字媒体技术专业培养目标：本专业培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和审美能力、熟练掌握数字媒体技术基本理论知识和专业技能，能够在广播电视、新闻出版、教育科研、广告传媒、网络传媒、艺术设计、数字影像制作等企事业单位和部门运用高科技手段从事数字媒体技术工作的专门人才。
主要课程：平面设计及应用软件、动画艺术技巧、线描艺术、计算机二维动画、计算机三维动画、多媒体技术原理与应用、多媒体软件设计、网络技术、网页艺术设计、动画片设计与制作、世界摄影史、数字音频技术、非线性编辑与影视特效、数字视频技术、广告摄影摄像、电视节目创作、新闻摄影、广告创意与制作、人像摄影、广告学、专业英语、中国文化概论、计算机图形学、美学概论、媒介经营管理、公共关系学、语言艺术研究、作品分析与评论、虚拟现实技术。
毕业生去向：毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。动漫设计与制作培养目标：本专业是培养熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德和敬业精神；具备创新能力，具有较高的艺术修养和较强的影视动漫设计、创作及制作能力；能够掌握新技术，适应电影、电视制作单位、广告公司、多媒体公司、报刊、书刊、杂志出版社、动漫制作公司、多媒体游戏、工作室从事创作的应用型人才。
主要课程：素描，色彩，美学，摄影与摄像，漫画与插图，平面设计与应用软件，动画场景，二维动画设计，三维动画设计，动漫画技法，动画短片制作，影视数字合成技术，影视角色设计，配音与配效。
毕业生去向：毕业生可在电视台、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。工商管理专业培养目标：本专业培养系统掌握管理学、经济学、法律和企业管理、物流管理方面的基本理论和基本知识，并接受有关企业管理、物流管理方法与技巧方面的基本训练，能在企、事业单位及政府部门从事管理的高级应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、企业会计学、金融学、国际贸易理论与实务、经济法、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理、国际商务管理、技术经济学、计量经济学、现代企业理论、企业策划、现代企业管理前沿、经济统计学、商务谈判、质量管理与控制、绩效管理、现代公司管理与公司法等课程，并结合专业教学安排相应的实践教学环节。
毕业生去向：毕业生可到企事业单位、政府机关、外事、经贸、金融、商务部门从事生产运营或管理工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研工作。市场营销专业培养目标：本专业培养具有扎实的经济和法律等知识和能力，系统掌握管理学和营销学基本理论和方法，具有市场营销调研、策划和管理能力，掌握计算机基本技术和电子商务的基本原理、技术和方法，能胜任各类企业和经济管理部门的市场营销、物流管理、经济管理以及有关教学和科研工作的高级应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、企业会计学、金融学、国际贸易理论与实务、管理信息系统、经济法、经济统计学、销售管理、市场研究、客户关系管理、服务市场营销、物流管理学、供应链管理、配送与配送中心管理、营销策划与管理、网络营销管理、消费行为学、销售管理、推销技术与商务谈判、企业文化与CI设计、市场研究、国际市场营销、营销案例分析等。
毕业生去向：毕业生可到政府部门、各类工商企业及广告、咨询策划部门从事市场开发与营销管理工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研工作。电子商务专业培养目标：本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术方法和手段，具有创新意识和使用现代信息技术开展商务活动的能力，能从事现代电子商务运作与管理的高级应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、企业会计学、金融学、国际贸易理论与实务、经济法、经济统计学、管理信息系统、电子商务概论、电子商务法概论、网络经济学、市场研究、网络营销管理、国际市场营销、电子商务物流、电子金融与支付、电子商务技术安全、电子商务系统开发技术、网络广告策划与管理、电子商务案例分析与解决方案等课程，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。
毕业生去向：毕业生可到政府、企事业单位、IT 企业、商贸、外经贸企业、物流企业、网络公司等从事电子商务系统的设计、开发、运营、管理 , 利用网络开展电子商务活动，从事现代商务管理，也可以从事与本专业相关的教学、科研工作。物流管理专业培养目标：本专业培养系统掌握经济学与管理学基本原理、国际经贸理论与物流学理论，熟练掌握物流业务尤其是国际物流运作的基本技能，灵活运用通行的国际物流规则、惯例以及中国对外经贸政策与物流法规，能够适应社会主义市场经济发展和参与国际物流合作与竞争要求，具有扎实理论基础和较强实际操作能力的高级应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学原理、金融学、国际贸易理论与实务、经济法、经济统计学、管理信息系统、物流学导论、物流管理学、国际运输与保险、供应链管理、国际物流公约与惯例、港口经济与管理、物流经济、第三方物流等课程，并结合物流工程与技术、关税概论与报关实务、物流系统分析与设计、国际经济技术合作、配送与配送中心管理、物流成本管理、产业经济学、运输经济学、战略物流管理、供应链管理、运筹学、港口经济与管理等课程安排大量实践教学环节。
毕业生去向：毕业生可到各级经济管理部门，工商企业中从事物流管理工作和与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管理和技术工作。国际商务专业培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有洞察主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态能力，熟练掌握现代管理理论与方法、国际市场营销的本领、国际商事活动的基本知识和基本技能，具有全球视野和扎实的国际商务理论功底和较强的国际商务管理能力，可在跨国公司、外向型企业、外资企业、涉外经济贸易部门及政府机构等从事国际商务工作，富有创新精神、协作精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、管理信息系统、财经应用文写作、财务管理学、商务英语口语、国际商务英语、国际贸易理论、国际商务洽谈、国际商务函电、项目管理与项目融资、国际经营环境分析、国际投资、中国对外贸易、外贸管理法、公共关系与礼仪学、国际贸易实务、国际金融、报关报检实务、国际贸易法、国际贸易案例、国际经济合作实务、进出口单证实务、国际市场调查、国际物流管理、网络营销等课程。
毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到跨国公司、外向型企业、外资企业、涉外经济贸易部门及政府机构等从事对外经营管理、政策法规制定与实施，国际化经营管理以及国际化商务活动策划等工作，也可从事与本专业相关的教学、科研等工作。机械设计制造及其自动化专业培养目标：本专业培养系统掌握力学、机械学、电工和电子学、机械电子工程方面的基本理论和基本知识，具有较强的制图、计算、测试、调研和基本工艺操作技能及计算机应用能力的高级应用型人才。
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料及成型技术、机械控制工程基础、互换性及测量技术、电工学、金属工艺学、液压与气压传动、机械工程测量技术、机械制造工艺学、机电一体化技术等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。
毕业生去向：毕业生可到制造业企业、科研机构从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研工作。自动化专业培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握电工电子技术、检测技术、智能仪器仪表、自动控制、信息处理、计算机技术与应用等专业基础知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领域从事工程技术设计、开发、施工等方面工作，富有创新精神和良好的工程实践能力的高素质工程技术人才。
主要课程：电路原理、电路原理实验、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、电机及拖动基础、电机及拖动基础实验、电力电子技术、电力拖动控制系统、自动控制原理、自动控制原理实验、现代控制理论基础、计算机原理与应用、检测技术与仪表、过程控制系统、计算机控制系统、电子技术课程设计等课程，并辅以金工实习、电工电子实习等实践教学环节。
毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到高新技术企业、工矿企业、管理部门等单位工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。工业设计专业培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备工业设计理论知识与运用能力，基础扎实、知识面宽、素质良好，有良好的创新意识和能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以工业产品创新设计为核心的相关设计、教学、科研和管理工作，富有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。
主要课程：工业设计专业概论、设计素描、工程制图、表现技法、设计心理学、模型制作、人机工程学、造型材料与工艺、产品形态设计、产品界面设计、模具技术、产品系统设计、企业形象设计等课程，并辅以素描写生、色彩写生、三大构成课程设计、产品造型设计课程设计、计算机辅助工业设计（CAID）课程设计等课程，并辅以生产实习、毕业设计等实践教学环节。
毕业生去向： 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到制造、包装、出版、印刷、广告等企业和事业单位及专业设计部门、科研单位，从事产品开发与创新设计工作，也可以从事相关专业教学、科研及管理等相关工作。土木工程专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程专业系列注册工程师的基本训练，能在设计、施工、管理、研发等部门从事房屋建筑结构工程、岩土工程、道桥工程等方面的技术或管理工作，富有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。
主要课程：工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、高层建筑施工、基础工程设计原理、房屋建筑学、钢筋混凝土基本构件、钢结构、土木工程施工、房屋结构、建筑结构CAD、桥梁工程、建筑设备及测量实习、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工设计、房屋结构课程设计等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。
毕业生去向： 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到设计院、工程公司、研究机构、政府有关部门、银行、房地产开发等单位从事房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁工程等领域的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发等相关工作。工程管理专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备管理学、经济学和土木工程技术的基础知识，熟悉和掌握建设产业相关的方针、政策和法规，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的基本能力的高素工程技术人才。
主要课程：工程制图、工程力学、工程结构、工程测量、房屋建筑学、建筑材料、管理学、统计学、经济法与建设法规、工程经济学、工程合同管理与招投标、工程项目管理、工程估算、施工技术与组织、工程合同与招标课程设计、施工技术与组织课程设计、工程估价课程设计、工程项目施工课程设计、认识实习、测量实习、工程项目综合课程设计等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。
毕业生去向： 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府有关部门从事行政、经济管理工作，也可进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事施工、管理、研究、教育、投资和开发等相关工作。食品科学与工程专业培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有强烈社会责任感和良好的个性心理，具有宽厚的食品科学与工程基础知识、创新精神和实践能力，掌握食品微生物、食品化学与营养学、食品研发生产及流通管理、食品感官评价与检测分析的工作技能，熟悉中国以及国际食品质量及安全标准体系和技术法规的高素质应用型人才。
主要课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品工艺学、食品工程原理、食品检验与分析、食品安全与卫生、食品营养与功能性食品、食品机械与设备、食品工厂设计、水产食品加工技术、食品物流学等课程，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。
毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到食品及相关企业从事产品研发、加工品质监控与技术管理、食品安全分析与检测、食品原料采购以及食品的营销流通等工作。也可到卫生监督、食品质量监督管理部门从事食品安全监控与检测，食品技术监督等相关工作。食品营养与检测教育专业培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有强烈社会责任感和良好的个性心理，具有生物化学、食品营养学、食品分析与检验、食品安全与卫生学、教育学等基本理论和技能，能在食品生产、加工、流通和消费领域从事营养强化与检测分析以及公共营养指导的高素质应用型人才。
主要课程：生物化学、人体生理学、卫生统计学、医学基础、食品营养学、食品化学、食品技术原理、食品分析与检测、公共营养学、保健食品学、食品安全与卫生、营养膳食设计、心理学、学科教育学等，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。
毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到食品行业的相关单位、地市疾病预防控制机构、学校、酒店、康复中心、社区及设有饮食服务的机关单位从事食品营养研发、食品检验、营养指导、卫生监督、营养教育、食疗保健等工作。
专科专业设置
应用英语专业培养目标：培养具有扎实的英语听、说、读、写、译五项基本技能，一定的中西方社会、文化知识和经贸知识的高级应用型专门人才。
主要课程：初级英语、中级英语、英语写作、听力、口语、综合阅读、翻译、英美文学、英语视听说、同声传译、商务英语、商务英语函电、国际贸易理论与实务（英）等。
毕业生去向：毕业生可从事翻译、中外文秘、涉外导游、国际贸易、物流管理及英语教学等相关工作。
网络系统管理专业
培养目标：本专业旨在培养掌握较全面的网络系统管理的基本知识与技能，能进行网络系统的安全设置、管理与维护，熟悉各种网络系统，能与国际IT技术接轨的高级应用型专门人才。
主要课程：C语言程序设计、计算机组成原理、微机系统与接口技术、计算机网络、SQL Server 2000、面向对象的程序设计、网络安全技术、网络系统管理、网络测试与故障诊断、网络设备互联与管理。
毕业生去向：毕业生可到企事业单位从事网络系统设计、管理和维护，信息安全系统构建、管理和维护等工作。可以参加并获取Microsoft Windows 2000 Server实战专家认证或TurboLinux认证工程师认证或Cisco路由器配置专家认证，成为合格的计算机网络系统管理人员。
计算机应用技术专业
培养目标：本专业培养具备扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事办公自动化和软件应用等相关工作的高级应用型专门人才。
主要课程：C语言程序设计、计算机组成原理、计算机网络、网页制作、JAVA程序设计、PHOTOSHOP数字图像处理、多媒体技术、.NET课程设计、网络socket软件开发技术、计算机系统结构、网络安全。
毕业生去向：毕业生可到各企事业单位、党政机关、IT行业从事现代办公设备的使用、维护和维修工作，从事应用软件的开发和网络系统的维护、多媒体计算机系统的使用和管理等工作。
会计电算化专业
培养目标：本专业培养掌握会计学基本理论、基础知识和专业技能，熟悉各种财务、会计、审计方法，具有较强的信息技术处理能力和会计电算化基础，能在企事业单位、会计师事务所、研究所、经济管理部门和各类金融机构从事财务、会计、审计工作的高级应用型专门人才。
主要课程：基础会计学、中级财务管理、经济法、成本会计、管理会计、财务管理、计算机财务管理、财务分析、计算机会计与商品化财务软件、会计手工与上机模拟试验、审计学概论。
毕业生去向：学生可到企事业单位、会计师事务所、经济管理部门和各类金融机构从事财务、会计、审计工作。
证券投资与管理专业
培养目标：本专业主要培养能适应市场经济需要的，具有良好职业道德，具备一定投资理财的基础理论和专业知识，熟悉有关投资工具和金融衍生产品，掌握规避投资风险技能，有一定的制定组合投资方案的能力，从事证券投资、个人和企业投资策划、资金筹措、资产管理和财务咨询等业务的高级应用型专门人才。
主要课程：证券投资与经营管理、新兴投资银行业务、证券投资分析、期货与期权、商业银行经营管理、财务管理与分析、金融法、风险投资概论、中央银行与金融监管、金融信托与租赁。
毕业生去向：毕业生可到证券公司、投资咨询公司、投资银行、商业银行、各企业实体、政府证券管理机构、中介机构等专业领域从事证券发行、证券交易、证券分析投资、企业重组与并购等工作。