标题：鄂尔多斯市伊金霍洛旗教育局
伊金霍洛旗教育教学研究室2012年工作总结

2012年，我室以科学发展观统领全局，以创建自治区示范教研室为目标，根据年度工作计划紧张而有序地开展了各项工作，按要求、高质量地完成了教育局、市教研室部署落实的各项任务，现对一年来的主要工作简要总结如下：[1]
一、教学指导与服务
中学组、小学组、幼教组、蒙语组分别以组为单位深入教学一线进行了教学服务与指导。教研指导形式多样化，除进行常规的听课、评课外，还采取集体备课、教学常规检查指导、示范课、“送教下乡”、开展业务讲座、同课异构等方式进行指导。各组深入一线指导的自觉性普遍增强，大部分教研员完成或超额完成了规定的听评课、组织集体备课、业务讲座、示范课、撰写调研报告、学期任课一周等量化目标任务。
为了有效解决学科教学中存在的问题，深入推进课程改革，帮助学科教师切实提高教学水平，全面提高教育教学质量，我们组织开展了学科交流研讨活动。10月份，组织小学语文教师发展工作室全体成员及三完小部分语文老师在上湾小学进行了“大组合课堂”教学观摩研讨交流活动。12月份，我们举办了全旗中小学音乐学科教学研讨活动和全旗初中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九大学科研讨会。研讨会上安排了示范课、说课评课、中考经验交流、教材梳理、中考试题分析等内容，对学科教学起到了重要的指导作用。
12月份，组织教研员进行了教学指导与研究经验交流会，通过交流实现了经验分享，相互借鉴，为以后教研员更好地做好工作起到了有益的作用。
同时，通过教育局网站等多种渠道，为学校和老师提供了一些教研教改信息，为学校环节干部聘任以及各类文化艺术活动的评选等方面提供了力所能及的帮助，配合参与了市教研室对我旗高级中学的教学指导等项活动。
二、教学研究与改革
一是深入开展了学段衔接研究工作。年初，我们全面部署了各研究共同体的衔接研究工作，各链条先后多次组织相邻学段进行听课和研讨交流活动。为了总结基础教育学段衔接研究经验，提高学段衔接研究水平，展示阶段性研究成果，进一步增强各课题组研究意识与成果意识，按期完成研究任务，达到预期的目标，根据《伊金霍洛旗开展基础教育各学段衔接课题研究方案》的要求，4月份，我旗举办了学段衔接研究阶段性研讨交流活动，市教研室领导与教研员到会进行了指导。同时，市教研室、旗教育局和教研室相关领导先后深入各实验校，进行学段衔接研究情况调研，对我旗开展学段衔接研究工作进行了了解与指导。5月份，根据市教研室的要求征集上报了我旗学段衔接研究中期成果资料。11月，发行了《伊金霍洛教研》学段衔接研究专刊。
二是“讲学稿”、杜郎口“三三六”模式、前景学校“大组合课堂”模式的实验研究工作在引进中通过不断地反思与改进，本土化的成分增多，开始逐步走向成熟。与此同时，“三疑三探”教学法在我旗高中展开，并迈出了坚实的一步。
三是学校课题研究意识明显提高，“少教多学”、“随笔化作文”研究、“魏书生教育思想研究”等一批国家级课题通过审批立项，至目前止，全旗共有（包括学段衔接研究子课题）研究课题五十二个，5月份组织了我旗各中小学课题开展情况调研及材料统计上报工作。
四是组织进行了课程改革先进学校的评选工作，通过组织申报、初评、深入学校复评等环节的评选，评选出一等奖学校一所，二等奖学校两所，三等奖学校一所，获奖学校给颁发了奖牌，并分别给予了15万、10万、8万元的重奖。
五是通过培训、督导、教研员莅临一线指导等方式，在关注教与学两个方式转变的同时，强化了校本培训与校本教研，抓了评价方式的改革、校本课程开发、综合实践活动的实施、管理制度的重建、现代化教学手段的使用等配套改革，课程改革不断向深入推进，实施素质教育的水平明显提高。
六是组织进行了全旗中小学幼儿教师教育教学案例的征集与评选工作，并编辑出版了《教育教学案例集》。
三、教师发展工作室工作
为了提升教师队伍整体素质，培养一批学者型、专家型的骨干教师与名优教师，3月份，在教育局的领导下，我们采取“1+10+N”的方式组建了初中语文、数学、英语和小学语文、数学、英语六个教师发展工作室，每个工作室聘请了一位来自北京的导师指导工作室的工作，并由一名教研员担任主持人，增强了我旗教学改革和教师发展的专业引领能力。工作室制订了工作计划，每两周组织进行一次集体研修活动，开创了我旗教师培养工作方式的先河，肥沃了教师专业发展的土壤，也为我旗课程改革注入了活力。为了提高研修工作的实效性，加强工作室的管理，形成一套完善规范的研修机制，我们制定了《教师发展工作室管理办法》、《研修员考核办法》、《工作室考核办法》、《教师发展工作室管理制度》等，编成《教师发展工作室工作手册》，并印发到了每一个研修员手中。
2012年，六个工作室先后42次接受了专家的指导与培训，工作室成员先后4次聆听了刘永胜校长专题报告，在刘校长的主持下，多次就工作室的工作进行了座谈讨论。目前，工作室运行状况良好，对于促进研修员及相关学科教师的专业化成长起到了很好的促进作用。
四、中高考指导
组织了中考指导会议，各相关学科教师明确了中考的基本方向。在此基础上，为深入了解学情，有效指导毕业年级的复习工作，4月份，我们组织了2012年第一次中考模拟考试，抽取了部分试卷由教研员统一评阅、分析，为下一步有针对性地复习打下了良好的基础。之后，教研员深入各学校进行了分析指导，先后组织进行了二模与三模考试。12月份，各学科在学科研讨会上又进行了中考试题分析、毕业班教师经验交流。
8月，组织高中高考学科毕业年级任课教师及学校领导教师参加了全市2013年高考备考讲座。
五、教学管理与质量评价
一是在教学指导过程中，对学校与学科教师教学常规工作进行了指导，并根据平时了解的情况对学校教学、教研、教师培训工作提出了过程性考核意见。
二是我们分别组织了初中二年级、小学四年级与六年级学生综合素养的抽检工作，统一出题、统一安排监考、统一组织评卷、统一进行质量分析，把过程管理与结果管理结合起来，为教育局评估学校提供了准确的依据。
三是在2012年下半年开学初我们专门组织人员对各中小学、幼儿园开学教学常规工作进行了调研和督查。
四是跟随教育局大督导团对中小学与幼儿园教学、教研、培训等工作进行了年度督导评估。
六、骨干教师管理
9月份，我们组织专门人员对旗级骨干教师与旗级名师进行了任期考核工作，为教育局提供了2011——2012学年度骨干教师津贴兑现的准确名单。在此基础上，制定了《伊金霍洛旗骨干教师评选补充办法》，认真组织进行了旗级骨干教师与旗级名师的续聘、补评工作，把近几年外聘名师也纳入了管理的范畴，使我旗骨干教师管理工作更加规范。
七、继续教育
今年，我旗教师培训工作密度较大，培训质量不断提高，除开展了系列的校长管理能力提高工程、校园文化建设工程和六个工作室的教师发展促进工程的培训外，还组织开展了以下的培训：
（一）“国培”计划培训
1.组织部分幼儿教师进行了“幼儿教师国家级培训计划”——内蒙古自治区农村牧区“转岗教师”远程培训。
2.组织参加了“国培计划（2012）”—示范性远程项目培训。
3. 组织了“国培计划”内蒙古自治区农村牧区1012年中小学骨干教师培训项目——初中骨干教师远程培训项目培训。
4. 组织参加了“国培计划（2011）”——内蒙古自治区农村牧区幼儿教师置换脱产研修项目培训。
5.组织参加了农村牧区幼儿园“转岗教师”项目培训。
6.组织部分园长和幼儿园骨干教师参加了“国培计划”——内蒙古自治区农村牧区幼儿教师培训项目幼儿园教师短期集中培训和幼儿园园长集中培训。
7.组织安排了“国培计划”内蒙古自治区农村牧区1012年中小学骨干教师培训项目——中小学骨干教师置换脱产研修项目培训。
8.组织了“国培计划”内蒙古自治区农村牧区1012年中小学骨干教师培训项目——中小学骨干教师短期集中培训项目培训。
9.组织了“国培计划”内蒙古自治区农村牧区1012年中小学骨干教师培训项目——中小学骨干教师区外高级研修项目培训。
10. 组织了“国培计划”内蒙古自治区农村牧区1012年中小学骨干教师培训项目——中小学骨干教师远程培训种子骨干教师短期集中培训项目培训。
11.组织实施了农村牧区幼儿园骨干教师区外高级研修项目培训。
（二）基地培训
1.先后两次对2012年新招聘教师进行了“走进新课程”、“教师职业道德”、“教学常规”的专题通识培训与学科培训。
2.由一中承办，邀请北京专家对我旗初中全体化学、语文、数学、英语教师进行了课程标准和教材培训；由职高承办，邀北京魏书生教育研究中心主任杨一仁先生举办了魏书生教育研究开题暨辅导报告会，我旗初中校部分教师与教研员参加了培训；第一中学聘请东庐中学陈康金校长和八位老师到校进行“讲学稿”教学交流活动，我们组织全旗各中学相关学科老师和相关学科教研员参加了本次交流活动，实现了资源共享；高级中学邀河南省西陕县一高校长杨文普进行了“三疑三探区域教育均衡发展的理想模式”讲座，我旗中小学、幼儿园校园长、环节干部、骨干老师、教研员参加了培训学习；三完小特邀深圳市教科院教研室副主任赵志祥先生到校进行语文教学讲学活动，我旗一、二、四完小与红庆河小学部分语文教师参加了本次活动。
3.邀中国小学语文学会理事长崔峦先生前来我旗进行教学指导活动，自治区教研室、鄂尔多斯市教育局、市教研室领导到会进行了指导，我旗小学全体语文教师、初中一年级语文教师参加了本次活动，同时，邀各旗区部分教研员和教师参加了本次活动
4. 心理咨询教研员做了多场学生考前心理辅导。
5.举办了全旗心理咨询教师培训班，为我旗今后进一步开展好心理咨询工作准备了良好的师资条件。
6.特邀海外华人教育家曾桂安校长对我旗中小学、幼儿园部分教师进行了“赏识教育”培训；面向中小学举办了 “学习心态、励志及学习方法”讲座；面向家长，进行了家庭教育讲座。
7.邀北京实验二小李烈校长到我旗做专题讲座，部分中小学校领导与教师参加了培训。
（三）教研员培训
2月份，组织20名教研员参加了全市统一安排的北京教育学院教研员培训班的学习。4—6月份，多名教研员参加了区外、自治区、旗内骨干教师、课题主持人、新课程标准等各类培训；高冬梅、任学勇参加了全市小学音体美骨干教师教学基本技能北京异地培训。7月份，教研员姬红梅与实验校实验教师参加了在山东滨州市举行的全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究开题暨培训研讨会；杨生荣、闫繁荣参加了自治区教研室在北京举办的旗县教研室主任培训班；李翠霞参加了上海心理咨询沙盘培训。10月份，教研员任学勇等人参加了在郑州举办的全国优秀体育课观摩活动；王丽、白俊玲及初中学科教师参加了北京初中政治、历史学科培训；薛云、张海燕及初中学科教师参加了北京初中生物、地理学科培训；全体教研员先后4次参加了我旗教育顾问刘永胜校长主讲的“有效教学”、“校本教研”等专题培训活动。11月份，何慧等3名工作室成员参加了在厦门举办的全国小学语文阅读教学大赛学习观摩。
另有多名教研员与学校教师随行多次参加了市内外各类培训学习。
（四）其它培训
1.组织民族学校校长参加了内蒙古自治区教育厅举办的全区民族小学校长高级研修班。
2.组织部分幼儿园园长到北京、内蒙古师范大学参加了园长培训。
3.先后组织部分校长赴深圳宝安区、上海等地进行挂职学习。
4.组织部分中小学校园长赴成都、重庆进行了考察学习。
5.先后三次组织校长、部分中小学教务主任、业务副校长赴北京研修学习。
6.组织部分音乐、体育、美术教师参加了全市小学音体美骨干教师进行教学基本技能北京异地培训。
7.组织教师参加了自治区教育厅组织的2012年暑期中小学英语教师培训班。
8.组织各中小学、幼儿园部分教师参加了自治区教科所举办的教育科研课题主持人培训，教研室各工作室主持人也参加了本次培训。
9.组织全旗初中英语教师参加了鄂尔多斯市教育局举办的全市初中英语教师新课标培训班学习。
10. 组织全旗小学数学、英语与初中数学、物理、地理、生物学科教师参加了鄂尔多斯市教育局举办的全市新课标培训班。
11.组织初中语文教研员与实验校教师参加了全市“少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究”实验课题开题培训会议。
12.组织部分小学优秀班主任到北京参加了班主任班级管理培训。
13.组织全旗班主任老师参加了在市一中举办的班主任培训活动。
14.参加了自治区在赤峰举办的培训机构负责人会议。
15.进行了赴美培训学员的选拔工作。
16. 组织参加了教育部—乐高“技术教育创新人才培养计划”2012年度教师培训项目培训。
17.组织部分基层教师参加了上海交大“乡村教师培训”班学习。
18.组织部分蒙古语授课教师参加了内蒙古自治区举办的全区蒙古语授课中小学蒙古语文学科专任教师培训班。
19.组织部分蒙古语授课教师参加了内蒙古自治区教育厅举办的全区民族中小学蒙古语授课音乐、体育、美术、历史、地理、政治专任教师培训班。
20.组织参加了自治区教育厅举办的全区蒙古语授课小学数学专任教师培训班。
21.组织阿镇幼儿园教师参加了“内蒙古自治区2011年幼儿园教师远程培训。
22.组织全旗各级各类幼儿园骨干保育员参加了全市在国家林业局管理干部学院举办的培训。
23.组织讲学稿实验校教师与教研员参加了在我市举办的“全国讲学稿研究会二届三次会议暨讲学稿深入研究系列之《课堂教学评价篇——为师生共同发展》内蒙古自治区鄂尔多斯交流会”。
24. 组织教育局、教研室领导及中小学校长、副校长参加了市教育局和鄂尔多斯市移动通讯分公司联合举办的校长培训。
25. 组织参加了全市高中英语同课异构教研活动暨首届 “鄂尔多斯杯”英语文化节活动。
八、内部管理与环境建设
强化了教研队伍的建设工作，通过重新公开招聘教研员，基本配齐了各学科教研员，教研队伍力量壮大了，教研力得到显著提升。重新修订了室内各项管理制度，明确制定了教研员量化工作目标。编制了《教研员工作手册》与《教研员训导手册》。对教研员进行量化考核，教研员工作的主动性、积极性显著增强。
新配备笔记本电脑15台，教研用车1辆，配备图书2万余册，安装了投影设备6套，建设了会议室、图书室、阅览室、党员活动室等专用室，进行了教研室整体搬迁和环境建设工作，教研环境与条件得到了很大的改善。
九、其它工作
（一）组织进行了全市普通高中、幼儿教师业务考试工作。
（二）发行《伊金霍洛教研》六期。
（三）承办了全市第六届幼儿园教学能手评选活动（伊旗赛点），在我们的精心组织安排下，圆满地完成了大赛任务。
（四）组织各中小学参加了内蒙古自治区第六届“英语周报杯”英语作文大赛；组织参加了2012年自治区高中英语教师基本功大赛及教学研讨观摩活动；组织参加了“内蒙古自治区第五届青年教师教案设计大赛”；组织进行了全市第六届幼儿园教学能手评选活动；组织了全国小学生奥利匹克语文能力竞赛、全区“天原杯”初中化学竞赛、全国“希望杯”数学竞赛预赛和决赛、中央电视台“希望之星”英语风采大赛及全国初中数学竞赛等学科竞赛工作；组织进行了全国中学生语文能力竞赛；组织参加了全市第三届青年教师基本功大赛；组织进行了第四届鄂尔多斯市学科带头人和自治区第八届自治区中学教学能手的评选与上报工作；组织进行了自治区2012年度优秀教学论文的评选工作；组织开展了中华诵经典诵读行动2012年全国中小学生作文大赛。
（五）部分教研员参与了全旗教师招聘工作和我旗后备副校园长的公开竞聘工作；参加了我旗汉语委举办的中华经典诵读大赛评比工作；参与了教育局组织的德育达标校的评估工作、自治区对我旗高级中学优质高中的验收工作及年度局对学校的督导评估工作。
（六）组织进行了“创城”值班、心理咨询室建设、档案建设等工作。
（七）继续安排了全旗“双高”普九工作中遗留的图书自动化管理系统与图书加工工作；完成了教研室图书加工工作，实现了图书馆图书管理自动化。
（八）组织进行了教研室骨干教师的考核工作。
（九）选派教研员先后两次参加了在我旗举办的国际马术等比赛的联络与服务工作。
（十）组织配合了市对我旗中小学教学管理和教学质量专题调研工作。
（十一）组织进行了全旗中小学、幼儿园教师课堂教学达标课的验收工作。
总之，一年来，我们做了大量的卓有成效的工作，许多工作有了创新性的突破，对促进我旗教育的内涵发展和整体教育水平的提高做出了应有的贡献。目前主要存在的问题是：车辆配备不合理，教研车辆使用时有困难，今年调配的一辆35座大轿车，不实用，且又造成某种浪费；培训专用教室实施设备还没有配齐，开展培训活动仍然满足不了要求；培训显得有点散乱，某些科目培训次数过多，缺乏较强的系统性和针对性，培训质量有所提高，但仍需在“精”字上下工夫；部分教研员工作仍然很被动，工作能力与工作效益需进一步提高。在今后的工作中我们要更加主动、自觉、创造性地工作，力争2013年建成自治区示范教研室，为我旗整体教育事业的发展做出更大的贡献。
二〇一二年十二月二十九日