标题：社会调查方法
人大版2012年教材
图书信息图书全称：社会调查方法[1]
作者姓名：风笑天
ISBN：978-7-300-15131-1  
图书定价：36.00
出版时间：2012-05-16
出版社：中国人民大学出版社
所属系列：21世纪思想政治教育专业系列教材作者简介风笑天，南京大学社会系教授，博士生导师。先后受聘为中国人民公安大学荣誉教授，华中师范大学、华中农业大学、广西师范大学、河南师范大学、浙江师范大学兼职教授；曾任教育部社会学学科教学指导委员会第一届、第二届委员；中国社会学会常务理事；中国社会学会社会调查方法专业委员会理事兼副秘书长等。主要研究领域为社会学研究方法，家庭社会学，人口社会学，青年社会学，独生子女问题等。  龙书芹，东南大学社会学系讲师，专业兴趣为定量研究方法、统计学及统计软件应用、社会分层与流动、职业生涯发展研究、老年社会学。 内容简介全书对社会调查理论与方法作了全面、系统的论述。本书以社会调查活动为研究对象，总结了人类社会调查活动产生和发展的历史，阐明了社会调查活动的性质、特点、运行机制和功能，介绍了社会调查活动诸过程中的具体方法。在体系建构方面，既吸收了国内外学者的最新研究成果，又进行了创新性的理论探讨。图书目录第一章 导论 第一节 社会调查概述 第二节 社会调查的类型 第三节 社会调查的一般程序 第二章 调查课题的选择和调查设计 第一节 社会调查选题 第二节 社会调查设计 第三章 抽样 第一节 抽样概述 第二节 概率抽样方法 第三节 非概率抽样方法 第四节 样本规模的确定 第四章 测量 第一节 测量的概念与特征 第二节 测量的层次 第三节 操作化 第四节 量表 第五节 信度和效度 第五章 问卷设计与评估 第一节 问卷的概念及其结构 第二节 问卷设计的原则与步骤 第三节 问题和答案的设计 第四节 问卷评估 第五节 问卷的编排与格式化 第六节 如何提高问卷设计的质量 第六章 资料收集 第一节 资料收集方法的类型及其特点 第二节 自填问卷法 第三节 结构访问法 第四节 调查员的选择与培训 第五节 调查过程的管理与质量监控 第七章 资料处理 第一节 原始资料的审核与复查 第二节 数据编码 第三节 数据录入和清理 第八章 统计软件应用与统计分析的准备 第一节 SPSS软件简介 第二节 SPSS的数据基本操作 第九章 资料的统计分析（一）——单变量分析 第一节 单变量描述统计 第二节 单变量推论统计 第三节 SPSS基本应用 第十章 资料的统计分析（二）——双变量分析 第一节 变量间的关系 第二节 交互分类 第三节 不同层次变量的相关测量与检验 第四节 SPSS基本应用 第十一章 调查报告撰写 第一节 调查研究报告的类型和写作步骤 第二节 调查报告的结构 第三节 写作调查报告的原则和注意事项 附录1 标准正态分布表 附录2 Z检定：常用的显著度（α）与否定域（|Z|≥） 附录3 t分布表 附录4 χ2分布表 附录5 F分布表后记精彩片段本教材编写的指导理念是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系引领教材建设。在编写中，加强从整体上学习、研究、把握马克思主义 理论的科学体系，并运用其研究成果来指导思想政治教育学科建设;坚持以人为本，以学生的成人成才发展为本，为中国特色社会主义事业培育高素质的思想政治教育专门人才服务;从抓好思想政治教育专业主干课程的教材建设做起，逐步拓展、深化，努力探索马克思主义理论体系、思想政治教育理论体系转化为课程体系、教材体系的规律；探索研究性学习的教材特点，关注思想政治教育实践的时代课题，吸取思想政治教育学科理论发展的新成果，在教材内容、编写体例、呈现方式上改革创新；打通思想政治教育专业师范性与非师范性的界限，增强教材的专业适应性。
涵义
指运用科学的方法，将调查的原始资料按调查目的进行审核、汇总与初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。
意义
1、对调查资料的全面检查
2、进一步分析研究资料的基础
3、积累保存资料的客观要求
整理资料的原则
1、真实性原则—是整理资料的最根本要求
2、准确性原则—描述事实要准确，特别是数据
一般程序
准备阶段1.确定题目
要考虑的原则是：必要性（题目是否有意义）；创造性（是否有新意）；可行性（条件是否许可）；适当性（与自己的能力是否相适应）
2.明确所选课题的任务，对象，目的，要求和意义。
3.设计调查方案
确定调查方法。（问卷法，访问法，观察法，测验法等）
将调查内容具体化。
制定提纲，问卷，表格等。
成立课题小组，分配组员任务，分工合作。调查阶段按所选方法实施，各种方法可以兼用，注意调查数量越大，可信度与有效性就越高。研究阶段整理资料，对资料进行检查，核对，归类，使资料系统化，条理化。
分析资料，得出结论或验证假设。总结阶段撰写调查报告，包括：标题，导言，主体部分，结尾。
图书信息
书 名: 社会调查方法（高职高专）  作　者：赵淑兰　
出版社： 机械工业出版社　
出版时间： 
2011-8-1
ISBN:9787111344803　
开本： 16开　
定价: 30.00元
本书配有电子课件
内容简介
这是目前市场上第一部社会调查方法项目教材。开发的理论依据是当代高职教育前沿课程理论和教育部基于工作过程导向的课程开发指导方针。
由赵淑兰主编的《社会调查方法》以培养社会调查的职业能力为核心，内容覆盖进行一次社会调查所要经历的全部过程，并按照调查工作的先后顺序，将全书内容划分为选择调查课题→设计调查方案→制定抽样方案 →社会现象测量→问卷设计→资料收集→资料处理→资料统计与分析→撰写调查报告等9个项目，每个项目包括若干个工作任务，共24个工作任务。
这种设计充分体现了工作过程体系化的教材设计思想。
《社会调查方法》主要面向高职高专和应用型本科院校社会学、社会工作类专业学生，也可作为其他层次社会学、社会工作类专业社会调查方法培训教材，同时也是广大社会调查爱好者提升社会调查能力的有益参考读物。本书项目八中的任务二和任务三可以作为高职高专学生的选学内容；应用型本科专业学生则应当学习本书的全部内容。
章节目录
序言
前言
项目一 选择调查课题
任务一 调查课题的选择
相关知识
一、认识社会调查
二、选择调查课题的标准、途径和方法
实作训练
任务二 调查课题的明确化
相关知识
一、课题明确化
二、课题明确化的方法
三、如何运用文献查阅
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目二 设计调查方案
任务一 调查设计前的准备工作
相关知识
一、明确调查目的
二、确定分析单位
三、分析单位的错误推理
实作训练
任务二 调查方案的设计
相关知识
一、如何设计调查方案
二、调查方案的制定
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目三 制定抽样方案
任务一 认识抽样
相关知识
一、抽样的概念和作用
二、样本规模与抽样误差
实作训练
任务二 抽样的程序
相关知识
一、界定总体
二、样本设计
三、确定抽样框
四、实际抽取样本
五、评估样本质量
实作训练
任务三 抽样方案的制定
相关知识
一、概率抽样方法
二、非概率抽样方法
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目四 社会现象测量
任务一 操作化
相关知识
一、测量的基本知识
二、操作化的基本知识
三、操作化实例
实作训练
任务二 量表的制作
相关知识
一、量表的含义
二、社会调查中常用的量表类型
实作训练
任务三 信度与效度的测量
相关知识
一、测量的信度
二、测量的效度
三、信度与效度的关系
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目五 问卷设计
任务一 问卷分析
相关知识
一、问卷的类型
二、问卷的结构
三、问卷设计的原则
四、问卷设计的基本步骤
实作训练
任务二 问卷题型与答案设计
相关知识
一、问题语言及提问方式的常用规则
二、题型及答案的设计
三、问题数量与排序的常用规则
四、问卷设计中的常见错误
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目六 资料收集
任务一 资料收集方法分析
相关知识
一、个别发送法的优缺点与适应范围
二、邮寄填答法的优缺点与适应范围
三、集中填答法的优缺点与适应范围
四、当面访问法的优缺点与适应范围
五、电话访问法的优缺点与适用范围
实作训练
任务二 调查员培训
相关知识
一、挑选调查员的标准
二、调查员的培训方法
实作训练
任务三 调查质量监控
相关知识
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目七 资料处理
任务一 原始资料的审核复查与
问卷编码
相关知识
一、原始资料的审核与复查方法
二、问卷编码方法
实作训练
任务二 数据录入
相关知识
一、SPSS入门知识
二、数据录入方法
实作训练
任务三 数据清理
相关知识
一、数据有效范围清理
二、数据逻辑一致性清理
实作训练
任务四 数据转化
相关知识
一、变量的重新赋值
二、利用已有变量创建新变量
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目八 资料统计与分析
任务一 单变量描述统计
相关知识
一、频数分布与频率分布
二、集中趋势分析
三、离散趋势分析
实作训练
任务二 单变量推论统计
相关知识
一、参数估计
二、假设检验
实作训练
任务三 双变量相关分析
相关知识
一、相关关系的含义
二、相关的种类
三、相关程度的表示
四、常用相关统计量的计算
五、相关关系的检验
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
项目九 撰写调查报告
任务一 调查报告撰写的一般知识
相关知识
一、调查报告的特点
二、调查报告的类型
三、撰写调查报告的一般步骤
四、调查报告的行文规则
实作训练
任务二 应用性调查报告和学术性调查
报告的撰写
相关知识
一、应用性调查报告的结构与写作
二、学术性调查报告的结构与写作
实作训练
本项目质量评价标准
知识拓展
思考与练习
附录
附录A 调查分析师证书获得者能力说明
附录B 随机数表
附录C 标准正态分布表
附录D Z检验表
附录E x2分布表
附录F t分布表
附录G F分布表
参考文献