标题：汤克宽
简介
汤克宽（？—1576）明抗倭名将。邳州（今江苏睢宁西北人）。将家出身。历任参将、总兵官。倭寇初起，他在浙江与金山卫、崇明、宝山等地御敌有功。嘉靖三十四年（1555年）又与俞大猷、卢镗等大破倭寇于王江泾（今浙江嘉兴北）。旋从俞大猷入粤，又破倭寇，留驻广东。万历初年调赴蓟镇，鞑靼攻古北口，他率军追击，遇伏战死。
汤克宽还擅画山水，亦写墨梅、花卉又兼工生草书、诗和画。
抗倭经历
汤克宽骁勇善战，原已做到副总兵，驻扎金山卫，嘉靖三十一年，倭寇由台州北上，流窜各地，汤克宽作战失利，被参革职。王忬不以一时的成败论英雄，保他为浙西参将。 汤克宽官至都督佥事，广东总兵官。后随俞大猷入粤，为破倭寇，留驻广东。嘉靖四十三年(1564年)，柘林兵变时，汤克宽弹压连连失利，遂遣人澳门洽助。葡人出兵相助，平定水兵之乱。万历初年(1573年)，调防蓟镇。鞑靼攻古北口时，他率军迫击，遇伏身亡。
倭寇战争
明朝时期东南沿海抗击倭寇的战争。14世纪，日本内战中溃败的武士，流窜明沿海，烧杀掳掠，给当地民  抗倭名将众带来深重灾难。明军在东南沿海民众配合下，进行了长期的抗倭战争。公元1419年（明永乐十七年），明将刘江曾在辽东望海涡（今金县东北）大败倭寇，使倭势渐衰。15世纪后期，日本封建主和寺院大地主支持倭寇侵明，至16世纪中叶倭寇猖獗，成为明朝严重祸患。明廷先后命名将朱纨、张经、胡宗宪等督办抗倭军务，颇有成效。公元1555年（明嘉靖三十四年），抗倭名将俞大猷、汤克宽等率军在王江泾（今浙江嘉兴北）歼灭倭寇1900余人。明军乘胜追击，在苏州平望等地又歼逃倭千人。接着，俞大猷率军进剿平湖，歼倭1600余人。公元1560年（嘉靖三十九年），参将戚继光，针对沿海卫所兵战斗力低的情况，亲自在义乌等地招募矿夫、农民4000多人，训练成闻名的“戚家军”，并根据对倭作战特点，创造出攻防兼宜的“鸳鸯阵”，屡次打败倭寇。公元1561年（嘉靖四十年）4月，倭寇万余、战船数百艘，大举入侵台州，戚继光率军九战皆捷，全歼倭寇。9月，总兵卢镗、参将牛天锡等分别率军在宁波、温州歼倭1400余人。次年，戚继光率6000精兵援闽，捣毁倭寇在横屿岛（今宁德东）等地巢穴，斩倭2600余人。公元1563年（嘉靖四十二年），福建巡抚谭纶、总兵俞大猷、副总兵戚继光，分别率兵围攻倭寇，斩杀2200余人，溺死无数。同年冬，倭寇万余人围攻仙游。次年2月，戚继光率军驰援，大战城下，倭寇败逃。戚家军乘胜追击，在同安、漳浦斩倭数千人，溺死焚死数千人，逃走者仅千人。至此，入侵福建倭寇基本荡平。此后，俞大猷和戚继光又分别率军剿平流窜广东沿海的倭寇。公元1566年（嘉靖四十五年），东南沿海的倭寇基本消除。
明史记载
克宽，邳州卫人。父庆，嘉靖中江防总兵官。克宽承世廕，历官都指挥佥事，充浙江参将。倭犯温州，克宽击败之。别贼寇嘉兴属邑，克宽至海盐被围。偕参政潘恩等拒守，贼不能克，乃焚掠而去。无何，陷乍浦城，转掠奉化、宁海。克宽追围于独山民家，火焚之。贼半死，余夺围遁。 
时滨海多被倭患，而将士无纪律，贼至辄奔，议设大将统制江、淮。乃命克宽为副总兵，驻金山卫，提督海防诸军。倭三百人泊崇明南沙。克宽偕佥事任环攻之，败绩。贼移舟宝山，克宽追败之南家觜。贼乃转寇嘉定、上海间，被劾夺官从军。倭二千余分掠苏、松。克宽逆战采淘港，斩首八百余级。都御史王忬荐为浙西参将。遇贼嘉、湖，复失利，诏以白衣办贼。总督张经议捣贼柘林，令克宽将广西土兵屯乍浦，与副将大猷等相掎角。大战王江泾，斩级二千。会赵文华劾经惑克宽言纵倭饱扬，遂并逮问，论死。久之，赦免。 
广东用兵，命赴军前自效。从大猷大破倭海丰，还世廕。俄以为惠、潮参将，复从大猷破吴平。平未几复振，克宽已擢狼山副总兵，命留讨贼。俄败之阳江乌猪洋。平窘，奔安南。都御史吴桂芳檄安南协讨，遣克宽以舟师会，夹击平万桥山下。焚其舟，擒斩四百人，平远窜。乃进克宽署都督佥事，为广东总兵官。曾一本突海丰、惠来间，克宽倡议抚之，令居潮阳下浍地。未几，激民变，一本亦反，诏逮克宽讯治。寻赦免，赴苏镇立功。万历四年，炒蛮入掠古北口。克宽偕参将苑宗儒追出塞，遇伏，战死。 

教育背景
Kim Lee 在美国弗洛里达州完成心理学和英语双学位的学习，并完成了许多关于英语教学方法和少儿教育与发展的课程，其中包括蒙特梭利科学教育法和多元智能理论。毕业后，Kim取得了美国儿童早期教育和对外英语的资格证书，在迈阿密从事英语教学，并在迈阿密戴德教师联合会负责校外专业培训、教师教学能力指导和家长培训。
致力于英语教学和儿童教育的Kim 老师1999年来到中国，不久后加入李阳疯狂英语，期间为疯狂英语撰写了许多教材，并曾在几百所中国学校对英语教师进行培训。与此同时，她保持着自我完善的热情，汲取周围一切可利用的资源继续她在教学领域的探索，大量广泛地阅读并参加学习相关的课程，以提升和拓展儿童教育发展教学法方面的能力和知识。[1]
财产纠纷
李金在起诉中称， 1999年李金来到中国，与李阳相识并开始恋爱。2000年末，李金与李阳开始共同生活，为李阳所创立经营的李阳疯狂英语事业担任美籍主编。李金曾是美国经注册的英文专业教师，来中国之前一直在美国从事英语教学工作，而丈夫李阳创立的李阳疯狂英语需要真正的美国籍英文教师提供支持。故从1999年到2011年的12年期间，李金为李阳的疯狂英语事业撰写了大量书籍、录制了大量的音像书籍，还参与对学生的培训等一系列工作。
2002年5月，李阳夫妇的第一个女儿在美国宾夕法尼亚州出生；2006年、2008年，李金先后在北京生下两个女儿。期间，李金与李阳分别于2005年和2010年在美国内华达州和北京登记结婚。
李金表示，李阳控制疯狂英语的所有收入，从不向妻子披露，只给李金日常生活的必需费用，而且每个月只回家一两天，三个女儿完全由李金一人照顾。由于以上原因，夫妻间经常发生争执。
没有感情
李金在起诉中称，李阳曾在媒体上公开表示其与妻子李金没有感情，与李金结婚只是为了研究美国家庭教育而作的一个实验，三个女儿只是实验品。此种说法更让李金的感情受到极大伤害。
遭受家暴
李阳还曾多次对李金实施家庭暴力。2011年8月30日，李阳在家中对李金实施家暴，导致李金额头、耳部、腿部等多处严重受伤。暴力行为再次严重伤害了李金的感情。此后，李阳停止支付三名子女的必要生活费，致使李金和女儿的生活陷入困境。[2]
短信威胁
2012年4月12日，李金在微博上称李阳威胁她，还曝光了二人的争吵短信截图，从短信中看出李阳称如果你在美国你应该会被你的丈夫枪杀。　
在短信中，李阳骂道：“you're a total bitch！Hell is your place！”随后李阳称李金的爱是病态的有精神问题的，“true love is unconditional，yourlove is just psycho！you're sick！(真正的爱是无条件的，你的爱是有问题的，你这个混蛋。)”李阳还表示李金的行为如果在美国她会被丈夫枪杀，她应该庆幸她在中国，“In America you should be killed by your husband with gun,this is real American way,you're so lucky to be in China！(在美国，你该被你的丈夫枪杀，这是真正的美国人的方式，你该庆幸你在中国！)”[3]
家暴判赔1200万
3日上午，历时1年多、前后开庭4次的“李阳离婚案”在北京市朝阳区法院宣判。法院判决准许李阳与妻子李金离婚。在判决书中，网民对这起离婚案最为关注的“家暴”“重婚”“子女抚养权”“财产分割”这四大疑点都得到了回应。
李阳行为是否构成家庭暴力？
2011年10月，“疯狂英语”创始人李阳被妻子李金（KIM LEE LI）以家暴为由起诉离婚。这起离婚案从一开始就吸引了公众的目光，其后曝出李阳短信威胁、“重婚门”事件更是让这起备受关注的离婚案波澜迭起。
李阳和李金因共同的事业“疯狂英语”而结缘，而导致这场跨国婚姻走向破裂的最直接因素却是家庭暴力。2011年8月底，李金在微博上连发数张照片，直指丈夫李阳对其实施家庭暴力，此事立刻在网上掀起轩然大波。当年10月下旬，李金正式向北京市朝阳区法院起诉与李阳离婚。
2011年12月15日，第一次开庭结束后，李阳在接受媒体采访时表示自己只是和李金有过“大的冲突”，并没有使用家庭暴力。在向法院所做的答辩中，李阳称“夫妻之间的争执、打骂行为并不一定都构成法律上的家庭暴力”。而此前的9月9日，李阳在其微博上公开承认实施家庭暴力，并向妻子和所有人道歉。
法院查明，2006年2月，二人因琐事发生争执，李阳对李金进行殴打。2011年8月30日，双方在北京居住地因子女教育及家庭琐事发生争议，李阳又对李金实施殴打，造成李金头部、腿部多处受伤。后李金向北京市公安局朝阳分局团结湖派出所报案。此外，在二人离婚案件审理期间，李阳和李金通过手机短信互相指责对方，李阳在短信中有过激语言。
朝阳法院认为，根据婚姻法司法解释（一）第1条规定，李阳于2011年8月对李金实施的殴打行为，符合家庭暴力的构成要件，属于家庭暴力行为。法院由此判决支持李金提出的5万元的精神损害赔偿金。
李阳是否存在“重婚”？
2012年12月11日，李金通过微博曝料称，李阳在和她结婚时还没有正式离婚，并谴责李阳故意用此种理由拖延离婚判决。此事再度引发舆论一片哗然，有网友将此事称为“重婚门”事件。
法院审理查明，李阳和前妻林某于1995年5月在广州市东山区民政局登记结婚，1999年4月双方在该民政局协议离婚。2000年5月，李阳与林某又在该民政局办理了复婚手续。2006年11月，林某与李阳在广州市越秀区民政局协议离婚。
李金、李阳于1999年相识。2000年9月，李金与前夫在美国解除婚姻关系。2005年4月，李金与李阳在美国内华达州领取结婚证书，并在中国驻洛杉矶总领事馆公证认证。2010年7月，李金与李阳在广州市民政局办理了结婚登记。
根据上述信息可以确定，从2005年4月李阳和李金在美国领取结婚证，到2006年11月李阳和前妻协议离婚，这一年半多的时间里，李阳同时和前妻林某、李金存在婚姻关系。
女儿抚养权
李阳和李金共育有三个女儿。李金将三个女儿视若珍宝，其微博名“丽娜华的Mom”即是以三个女儿的名字命名。在法庭上，三个女儿的抚养权成为李阳夫妻二人争夺的焦点。
“李阳每月只回家一二天，对家庭照顾极少，三个女儿完全由她照顾。”李金在起诉书中说。她认为李阳有家庭暴力行为，因此要求法院判决由她直接抚养三个女儿。
而李阳也多次在公开场合表达对三个女儿的疼爱和想念。在对法院的答辩中，李阳表示，他同意与李金离婚，但要求直接抚养三个女儿，他认为有信心把三个女儿照顾好。
据了解，主审法官就此征求长女李丽意见，李丽表示愿意和母亲生活在一起。此外，根据庭审查明的情况，法院认为，李金长期和三个女儿共同生活，改变生活和教育环境对她们的成长明显不利，从有利于子女健康成长，保障子女合法权益的角度出发，最终法院判决三个女儿由李金直接抚养。
法院同时判决，李阳需按每人每年人民币10万元的标准向三个女儿支付抚养费，直至她们分别年满18周岁。　
财产如何分割？
和大多数离婚案件一样，财产分割同样是李阳和李金之间争议的焦点。
“自1999年至2011年的12年间，我为李阳所经营的‘疯狂英语’事业做了大量工作，包括撰写大量书籍、录制大量音像资料、参与对学生的培训等。但李阳控制着疯狂英语的所有收入，从不向我披露，而且用这些收入大量购置房产。”李金在起诉书中称，在过去的12年里，李阳只给她日常生活的必要费用，除此之外没有得到任何可支配的财产。
在起诉书中，李金一一列举了李阳的个人收入、位于北京、广州两地的20多套房产（10套已出售）、名下银行账户资金、持有的5家公司的股权，以及23个注册商标等五部分财产，要求李阳支付折价款1200万元。
据了解，朝阳法院受理此案后，根据李金的诉讼保全申请，先后查封了李阳持有的3家公司股份、23个注册商标和位于北京、广州两地的多套房产。
据法院介绍，此案先后4次开庭，法院就财产分割多次组织原被告双方进行调解，李阳和李金后就这一问题最终达成一致。据此，法院最终判决李阳名下房产、持有的公司股权及名下注册商标等财产仍归李阳所有，但李阳须于判决生效之日起3个月内向李金支付财产折价款1200万元。[4]

基本信息
李金 女 教授 工学博士（博士后） 哈尔滨工程大学生物医学工程研究所主任 黑龙江省教学名师 博士生导师 1962年6月生 
指导博士生专业：模式识别与智能系统
指导硕士生专业：控制理论与控制工程、模式识别与智能系统（兼）、生物医学工程（兼）
研究方向：计算机图形图像处理与识别、三维重构、体素成像、视频运动图像处理、计算机应用等
成就及荣誉
中国超声医学工程学会仪器工程专业委员会委员、黑龙江省超声医学工程学会仪器工程专业委员会主任委员、黑龙江省人工智能学会常务理事、黑龙江生物医学工程学会常务理事、哈尔滨市超声医学工程学会常务理事、黑龙江省超声医学工程学会理事、黑龙江省博士学术研究会理事、黑龙江省神经科学学会人工智能与医学工程专业委员会委员、中国电子学会生物电子学分会理事。于1999年12月～2000年12月赴日本国北见工业大学合作研究；于2001年12月～2002年2月和2003年1月～2003年3月两次赴香港理工大学合作研究；于2004年9月赴日本学术交流；于2005年7月赴加拿大学术交流；并于2006年5月赴新加坡学术交流。发表学术论文近100篇；出版国防科工委重点教材等著作6部；现主持的科研项目有：国家863重大专项、国防科工委基础研究基金、省博士后研究基金、省自然科学基金、人事部回国留学人员基金、省回国留学人员基金、市科学研究基金等，总经费100余万元。担任国家教育部生物医学工程专业教学指导委员会委员工作，并多次承担国家自然科学基金、863计划、省自然科学基金、省科技攻关项目、市科学研究基金等评审工作。指导博士和硕士研究生50余名。讲授计算机软件基础、计算机图形学、专业英语、医学成像理论、医学图像处理等本科生课程以及医学成像原理、计算机体图形学、计算机图形学、计算机系统及软件设计等研究生课程。获得省部级科技进步二等奖2项、三等奖3项；获得国家发明专利1项；获得省精品课程1项；获得省教学成果奖1项；获得省留学人员报国奖1项；获得学校“三育人”先进个人奖等表彰和奖励7项。

个人简介
李金，1965年7月毕业于原北京医科大学，1989.4----1990.4访问学者赴美学习1年，1996.7----1997.2 高  北京医院神经内科主任医师李金级访问学者半年。长期从事神经病学的临床医疗工作，特别在脑血管病、癫痫、帕金森病等方面。目前在进行脑血管病的治疗监测研究。现为北京医院神经内科主任医师，北京医科大学兼职教授，硕士生导师，中华老年心脑血管病杂志编委。[1]
个人经历
1965年7月 毕业于北京医科大学
1965—1972年 天津市胸料医院住院医师
1972—1985年 北京医院住院医师、主治医师
1985—1994年 副主任医师
1991—1995年 北京医科大学兼职副教授
1994—主任医师
1995—北京医科大学兼职教授
1989.4—1990.4 访问学者赴美学习1年(美国马里兰大学医学院神经科Department of Neurology in Maryland Hospital,in University of Maryland in Baltimore)
1996.7-1997.2 高级访问学者半年(Department of Neurology inUniversity of Ilinois at Chicago)访问学习有关脑血管病的临床、实验室和脑血管病数据库。
长期从事脑系科的临床和医疗保健工作，积累了丰富的临床工作经验。特别是神经科老年病，尤其脑血管病、癫痫、帕金森病等方面。在与临床相关的科研方面特别在脑血管病方面作了抗(心)磷腊抗体与脑血管病的关系、短暂性脑缺血发作、丘脑出血、无创性( 磁共振MRI、经颅多普勒超声TCD、颈动脉多普勒超声)对脑血管病的临床意义、口服抗凝剂治疗脑血管病的INR的临床应用，以及抗凝蛋白C、抗凝蛋白 S与国人脑血管病的关系。在神经影象学方面较早注视了DWI磁共振弥漫成像检查在早期缺血性脑血管病的诊断及治疗中的应用。曾参与了卫生部95攻关课题“早期缺血性脑血管病的溶栓治疗”静脉与动脉溶栓的工作。近年来进行了缺血性脑血管病的药物干预下血小板聚集变化的研究和与此相关的缺血性脑血管病的治疗和预防治疗,并与神经外科合作参与脑血管病的血管内干预治疗的有关内科方面的处理。曾书写了脑血管病、老年人癫痫、老年人周围神经病变、脊髓血管病变、帕金森病等方面的章节。[1]

百度名片
李金，演员、表演教师。2009年毕业于上海戏剧学院，现在在山西省广播电影电视管理干部学院担任表演教师。  主演过多部话剧，电影主要作品《湘江北去》。李金老师除了影视剧拍摄外，在山西生太原市还拥有属于自己的培训学校——鑫鼎文化艺术培训学校。
目录 个人履历个人作品获奖情况及经历鑫鼎文化艺术培训学校
个人履历
姓名：李金
民族：回族
出生年月：1986年11月03日
星座：天蝎座
出生地：山西省太原市
籍贯：河北
身高：179CM
体重：68KG
爱好：广泛
学校：上海戏剧学院表演系05级（一）班
个人作品
电影：
《湘江北去》（饰演彭璜） 《囧探佳人》（场记）  《明天》
电视剧：
《一个农民的告白》  《黄河古镇》  《迷案记之面具背后》
话剧：
《福尔摩斯之匿藏》（商演话剧，饰演华生）
《福尔摩斯之伪装》（商演话剧，饰演华生）
《万圣节的游戏》（商演话剧，饰演男一查尔斯，男二威利）
《天慈与子翰》（实习大戏，饰演A组男一皇子天慈、B组摄政王柯公）
《我的爱情谁做主》（商演话剧，饰演阔少）
《落跑新娘》（商演话剧，饰演阿康）
《纪念碑》（饰演斯特克）
《最后一个情圣》（饰演赵青胜）  《办公室的故事》（饰演纳瓦谢利采夫）
个人创作：独幕剧《最后的瞬间》（担任导演）
获奖情况及经历
在校期间专业主干课成绩优秀。
2005年曾参加上海市“党在我心中”小品大赛，获优秀剧目奖，
2007年曾在上海同乐坊、上海话剧艺术中心演出话剧小剧场话剧《落跑新娘》，
2007年获得上海市“我爱祖国语言美”朗诵比赛专业组二等奖，
2008年中央电视台端午节特别节目《端午诗会》独诵闻一多诗歌《一句话》，
2008年曾代表学校赴韩国参加国际大学生小剧场戏剧节,在韩国演出话剧四场，
2008年曾代表学校赴意大利“米兰小剧院”（又名欧洲剧院）演出，并获得由欧洲剧院颁发的演出证书，
2008年曾在上海大剧院小剧场演出惊悚悬疑话剧《万圣节的游戏》，
2008年曾在上海希亚文化传媒公司担任艺员培训，
2009年曾在上海戏剧学院端均剧场演出话剧《我的爱情谁做主》，
2009年曾在深圳市民中心礼堂演出话剧《万圣节的游戏》，
2009年曾参加山东济南国际小剧场戏剧节，荣获优秀表演奖，
2010年曾在上海话剧艺术中心大剧场演出话剧《福尔摩斯之伪装》，
2010年拍摄重大历史革命委员会重点推介，为庆祝建党90周年献礼影片《湘江北去》，饰演彭璜，
2011年曾在上海话剧艺术中心大剧场演出话剧《福尔摩斯之匿藏》，
曾拍摄联邦快递亚太地区广告，宜而爽保暖内衣“传递温暖”广告，公益广告《童话童画》，雪碧优酷网网络广告，联想优酷网网络广告。
2011年进入通过公开招聘进入广播电影电视管理干部学院(大学)，担任表演教师。
2011年荣获山西省“厚德·天一宫”影视表演大赛语言类一等奖。
鑫鼎文化艺术培训学校
办学宗旨我们鑫鼎文化艺术培训学校秉承“教研高质量，教师高素质，学生有特长，办学有特色”的领先教育理念，普及艺术教育，培养艺术人才。借用毛主席少年时期的诗词为校训——“孩儿立志出乡山，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”为校训，在“同心同德，敬业奉献，开拓进取，争创一流”的精神激励下，形成“富有理想，学有创见，面向全体，发展个性”的整体校风，让孩子们在快乐愉悦的环境中自觉学习、自然成才。我校在教师之间形成了“爱生、敬业、严谨、创新”的教风，挖掘潜能、有目的、有步骤地因材施教，使每一位学生学有所成，学有所得，竭力帮助学生实现自己的艺术梦想。并在学生中形成“乐学、善学、自信、志远”的学风，使孩子们成为全方位、多层次、宽领域发展的人才，熏陶出高尚的情操、形成高雅的气质，进而在迈向高品质优越生活的过程中，使生活艺术化，过艺术的生活，让艺术融入学生的生命，改变孩子的人生之旅。办学历程我校自2009年开始策划筹备，历经两年的积累沉淀，于2011年通过太原市教育局各项审核调查，正式成立；我校位于太原市中心，青年路海洋大厦，比邻迎泽大街，交通便利，紧靠太原市五中，成成中学，学习氛围优良；
学校建设有先进的教学环境，硬件设施配备全面合理，根据专业特点，配有表演教室，编导教室，形体教室，小课辅导教室等，不仅在楼道中安装多个摄像头，全天24小时采集录像，保障学生安全，而且定制了各类专业道具，例如：门，窗，台阶，方墩，桌椅等，小道具更是一应俱全，方便学生学习使用；
在教师搭配方面呈现出多样化格局，老中青三代专业教师齐聚一堂，穿插教学，每位教师均富有丰富的艺术类教学经验，在继承发扬传统教学内容及模式的基础上勇于开拓创新，使学生能够从众多优秀教师身上汲取营养，在了解学科发展史的前提下，学习最前沿先进学术理论和实践技能，并掌握更多应试技巧和了解近年来艺术类专业考试最新动态；
教学思路清晰明确，时刻对于全国艺术类专业考试动态进行分析和把握，并收集各类考题以此完善教学大纲，在教授学生应试技巧及专业知识的同时，着眼于学生今后的大学生活及今后的艺术道路，努力为之做更多的铺垫，力求培养学生心目中对于所学专业正确的体系认知、鉴赏水平和艺术境界。
教学内容科学化，学校围绕中国传媒大学，中央戏剧学院，上海戏剧学院，北京电影学院，浙江传媒学院等院校专业考试流程制定教学计划，开展模拟考试。我校各位教师更是出版了诸多学术性论文，刊登于各类一级、二A级刊物，为太原市的艺术教育事业贡献出了自己的一份力量。
学校管理方面，我们经过长期的探讨摸索，总结出了一套规范科学的管理办法，严抓教学质量，采用听课制度及家长听课制，每次课程都有专门教师按时查课、跟课，严抓学生到课率，根据学生具体情况做记录，实施档案管理，定期家访。安排管理教师定时进行文化课跟踪调查，以备报考院校时做合理推荐。每个月，我们都会给家长寄出一份回执单，将我校这一个月的课程内容、各个学生掌握的学习情况，以及每个专业每种课程教师布置的作业通知给每位家长，并要求家长对于孩子课下练习、完成作业、学习效果及对我们的要求做出回馈，以便于教师调整课堂知识比重，做到对每一位学生“因材施教”。 
此外，我校还特别聘请国家二级心理咨询师，定期与学生进行心理辅导，关注学生在日常和学习生活中遇到的各种问题，及时发现并解决，使孩子心理更加健康成长。办学特色实践课程及课外活动丰富多彩：  1、我校积极组织学生参加各个艺术类比赛，学生常晶在太原市第二十届学校艺术教育活动月中，包揽作文、演讲、故事三个奖项的一等奖；我校学生王涵，赵孝栎、常晶在太原市第二十一届学校艺术教育活动月中，包揽课本剧（表演），故事（朗诵）等五项一等奖。学生周仕超获得山西省“厚德·天一宫”影视表演大赛语言类二等奖。学生在活动中不仅锻炼心智，而且增长表演经验，从实践中提升了对作品的理解和感悟能力，更好的培养了对艺术的兴趣并极大地鼓舞了对自身的自信。
2、我校带领学生参与电视剧《硝烟背后的战争》拍摄，积累实践经验，体验剧组生活，使学生全方位了解电视剧的拍摄和后期制作过程。
3、特邀特型演员毛泽东扮演者李克俭老师定期座谈指导，就学生交流能力给予诸多建设性意见及辅导帮助。
4、特邀特型演员任弼时扮演者王健老师莅临指导，给学生讲述从艺以来的创作生涯，剧组生活及人生观念，与每位学生合影并根据每位学生不同特质写下文字建议，为学生的人生及艺术道路给予正确引导。
5、带领学生观看话剧演出，深刻体会舞台的独特魅力，演员对学生的感染力和影响力，寓教于乐，极大引发学生对戏剧艺术的兴趣，使学生有更大的热情投入到平常的学习中。
6、带领学生组织春游，丰富课外生活，积累生活阅历，减轻学习压力，使学生在轻松愉快的教学环境中掌握专业技能，丰富专业知识，并建立团结奋进、互帮互助的学习氛围。  7、由我校李金老师策划，我校学生参与创作的微电影《2012如果》已公开播出（有视频资料）
在今后的办学道路上，我们将本着以人为本、因材施教的认真态度，在教授学生专门知识与技能的基础上，更加注重学生人格的陶铸，努力使每个戏剧青年都培养出更为健全的人格，逐步完善成长为一个堂堂正正的“人”——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。然后，他才有可能成为一个伟大的艺术家，所以本校的训练的体系，不仅是授予学生戏剧的专门知识与技能，更重要的还是教育他们如何做人。学校地址山西省太原市迎泽区青年路15号（海洋大厦4层）