标题：新概念作文
大赛由来
自1997年年末肇始，整个中国的舆论界对中学语文教育投以了极大的关注。  1998年，以广大青年学生作为主要读者对象的文学刊物《萌芽》，也以《教育怎么办》为主题，组织了一组文章。从这一系列文章可以看出，中学语文教育已经面临巨大危机，它已经远远不能够适应时代的需要。
中学语文教育的种种问题，是将充满人性之美和生活趣味的语文变成机械枯燥的应试训练。“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域。这种模式崇尚抽象、概括、提炼、崇尚逻辑思维能力，却忽略情感、意志和审美情趣的介入；重视将一切语文知识加以解构和量化，却忽略了从文本和人本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力；重视语文学科的互补性。并且，这种“唯理性教学模式”由于实行标准化考试而进一步窒息遏制了学生的语文综合能力，选择题、判断题那种理科考试的模式愈演愈烈，最具人文性、审美性、灵活性和创造性的语文教育已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。
“新概念作文大赛”正是在这样的背景下应运而生的，它的出发点就是探索一条还语文教学以应有的人文性和审美性之路，让充满崇高的理想情操、充满创造力、想象力的语文学科，真正成为提高学生综合素质的基础学科。
参赛人员
1998年，首届新概念作文大赛启动。面向新世纪、培养新人才的“新概念作文大赛”由北京大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、山东大学、厦门大学等七所全国重点大学联合《萌芽》杂志联合发起共同主办，大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内，参赛者30岁以下之外，不收取报名费，无任何限制。
主旨
“新思维”
创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。
“新表达”
不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。
“真体验”
真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
参赛形式
比赛分初赛、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字以下，不曾在公开刊物发表。初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。考题由发起主办单位各出多套方案，以无记名投票方式选出，并由公证处现场监督和公正。
初赛决出入围奖，入围者来沪参加复赛，由两项分数综合得出最后一二等奖及入围奖名单。
大赛发展
10年来，“新概念作文大赛”的参赛人数已经从最初的4千人次，逐年递增至7万人次。随着社会影响力的不断扩大，高校合作力量陆续扩大为13所，清华大学、浙江大学、中山大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学也先后加入了联合主办单位队伍。
在很长一段时间内，我们实行的考试制度，高校没有命题权和考察权，只能被动接受“高考”结果。对于中学语文教育的误区，《萌芽》在她近50年的办刊过程中，在与广大青年学生的接触中，在与国内许多一流大学的专家学者接触交流中，也越来越深地感受到这一误区的负面作用：即文学与人文学科后备人才的匮乏。“新概念作文大赛”充分运用了《萌芽》与全国作家学者的天然联系，它的权威性也得到了各高校负责人的首肯，使得大赛获奖者与高校之间通过竞赛建立关联，为日后的人文学科后备人才输送起了重要作用，成为高考选拔人才有利的补充形式，被誉为中国“语文奥林匹克”。第一届大赛，陈佳勇、宋静茹、王越、杨倩、吴迪、李佳、刘嘉骏分别被北京大学、南开大学、南京大学、华东师范大学免试录取；第二届怀沙、张懿璇、许人杰、陈凯、李一粟、周嘉宁、祁又一、李晶、张尧臣、蔺瑶、刘莉娜、应尤佳、周霓钦、陈安栋、孙佳妮等被北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学等提前录取。虽然，第三届之后由于各校取消了文科保送制度，但获奖者仍然有机会被这些大学划归“自主招生”的范围内录取。北京大学通过自主招生，为新概念的获奖者预留名额，先后录取了张思静、钱好等文科可造之才。清华大学录取了廖庆子，南开大学破格录取了第五届获奖者王一波、第七届的一等奖获得者山西大学附中的张馨月。武汉大学录取了李遥岑、戴漓力、胡坚。中山大学为第五届获奖者王皓舒加20分，第七届又录取了黄锐杰，甚至有一名二等奖获得者也进入了中大。
“新概念”的参赛稿件给文坛吹来了清新之风。许多作品使评委铁凝、叶兆言等成名作家无法相信这样才华横溢的文章出自中学生之手。评委会主席王蒙甚至欣喜地说：“我们可以搁笔了。”作家赵丽宏也发出了“青春的光彩谁也无法扼杀”的感叹。许多潜在写作的年轻作者被发掘出来，文学的基础人口获得了拓展。今天在文坛上日渐活跃的“80后”作家中就以新概念作家群居多。
著名教育家蔡元培曾有“以艺术代宗教”的提法。提出文学要具备人文性、审美性的功能，要能塑造人的灵魂、培养人的精神，孕育人文情操。这与我们倡导的素质教育相勾连的，也是“新概念作文大赛”始终要求自己承担的责任。许多当年的获奖者，将自己的人生和事业同文学紧密地联系在一起，而更多的获奖者并没有把文学当成终身的事业或者生存的方式，他们没有当作家、进文科，文学是他们滋养灵魂与情操的方式，他们始终是文学的爱好者、阅读者。第二届一等奖获得者艾路读的是清华大学水利系；李一粟读的是法律系，现在在北大攻读法律研究生；第二届新概念作文大赛一等奖任良，同时也是奥林匹克化学竞赛的一等奖，最后选择了南京大学化学系；第四届的郭允，既获得省级数学竞赛的一等奖，又连续两年获得新概念一等奖，他的所爱是哲学；第五届的杜书妍以及同年毕业的刘枫，选择的则是生命科学；第七届的黄锐杰在中大录取他时，允许他自由选择专业，他选择了物理……这和教育界强调的综合素质、和萌芽“让文学成为青年人的精神家园”的办刊宗旨似乎不谋而合。能够成为作家的毕竟是少数，文学更重要的功能可能是让它成为一个人的灵魂支柱。
虽然，现在新概念似乎没有了初始的激情，可能是报刊自身，也可能是相对于更广大的读者与参与者，但，这也正是新概念迈向成熟的标志，请相信明天是属于新青年的，未来的年华还需锻造！
经典语录
新概念作文的经典语录
潮流是只能等不能追的，这和在火车站候火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。 
——韩寒
我的不懂事、不成熟、青涩与肤浅总是像白胚上的坑坑洼洼，疙疙瘩瘩，粗糙得很。（可我还是）渴望着纯粹的白胚，原来我的一无所有其实却是什么都有了......
——于戈
收藏友情，收藏的是秋天的喟叹，月芽的惆怅，心灵的倾诉，时光的回溯....... ——钱江江
人道是：“学生者，学习之人也；学习之人，考试之人也。”此话不假。故曰：考试无计可消除，才下眉头，却上心头；便纵有千仇万恨，更与何人说？岂能不思“考”？
——杨迪琨
朋友，年少的时候你曾经爱了还是没有，那个时候萦绕于你心头的也许只是一种朦胧的感觉而已。许多年以后，当你顿悟那感觉再也找不到的时候，你应该已经不再年轻了。
——徐超
我开始等待，等待有一天，有一个人来实现我的梦想。等呀等，等到花儿谢了，我死心了，终于明白，还得靠自己。 
——李伊隽
世界是丰富的，但只有好眼睛才能看得出其中的妙处；而好眼睛是要追求一生的。 ——许佳
科学上没有任何绝对，什么都可能发生。为此，我写下遗书：如果试验失败，我将永远以信息的形式漂流在宇宙空间。 
——徐恒炜
社会影响
1999年以来，全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法，也将随着人们对大赛的关注度，引发教育界的新思考新热点。
韩寒这名当年由大赛发掘出的一等奖获得者、媒体眼中的“高才留级生”所引发的话题，至今是对中国教育界的影响深远的冲击。学校教育、家庭教育、媒体舆论都不得不对现有的人才培养方式重新审视与思考。
而韩寒、郭敬明、饶雪漫、张悦然、徐鹏、巩巩幻想者等一大批“新概念”培养的作者已一跃成为“80后”的领军人物，获得了文学与商业的两重丰收，成为文坛所不能回避的话题。然而，与之相对应的便是非萌芽（非新概念）作家，如贾飞、许多余、恭小兵等，与韩寒等人形成并驾齐驱之势，在青春文学领域树立起了标杆。
在海外华人圈，这项活动也影响日隆。新加坡《联合早报》曾用整版篇幅报道过新概念作文大赛。香港天地图书公司出版获奖作品的繁体字版《少年文章惊天下》。许多在海外就读的华人青年学生，重新回归到了母语写作中来，每年我们都有来自海外的参赛稿件。
令人振奋的是，近几年中学语文教育也在大幅度改革，许多人认为高考作文的命题和新概念作文大赛复赛题已经相当接近，这是非常好的发展趋势。正如王蒙所说，新概念由旧概念来。倡导新概念不是为了标新立异，而是想提高青年学子对作文的兴趣，告诉他们只有真实的、表达真情实感的、富有创造性和想象力的文章才是好文章。
当然，我们还会继续努力，使新概念作文不断推陈出新；我们更要防止新概念作文走进新的套路。
主办单位
北京大学浙江大学复旦大学武汉大学南京大学华东师范大学山东大学北京师范大学清华大学萌芽杂志社
南开大学
评委作家
组委会主任：吴志攀 北京大学副校长
委员：吴敏生 清华大学教务长
蔡达峰 复旦大学副校长
郑师渠 北京师范大学副校长
王铁仙 华东师范大学副校长
董 健 南京大学文学院院长
陈 洪 南开大学副校长
李文鑫 武汉大学副校长
潘世墨 厦门大学副校长
徐远通 中山大学副校长
来茂德 浙江大学副校长
林 岗 中国人民大学副校长
樊丽明 山东大学副校长
复赛评委会主任： 王 蒙 作家
（委员名单按姓氏笔划排列）
委员： 马 原 作家
王继志 南京大学中文系教授、博士生导师
方 方 作家
叶 辛 作家
叶兆言 作家
孙甘露 作家
许祥麟 南开大学中文系教授、博士生导师
苏 童 作家
余 华 作家
陈 村 作家
陈思和 复旦大学中文系主任、教授、博士生导师
张 炜 作家
於可训 武汉大学中文系教授、博士生导师
林丹娅 厦门大学中文系教授
赵长天 《萌芽》杂志主编、作家
铁 凝 作家
格 非 清华大学中文系副主任、教授、博士生导师
徐 岱 浙江大学中文系教授、博士生导师
曹文轩 北京大学中文系教授、博士生导师
巢宗祺 华东师范大学中文系教授、博士生导师
黄发有 山东大学文学与新闻传播学院教授、博士生导师 
章安祺 中国人民大学中文系教授、博士生导师
童庆炳 北京师范大学中文系教授、博士生导师
程文超 中山大学中文系教授、博士生导师
韩少功 作家
工作委员会委员： 程郁缀 北京大学社会科学部部长、教授、博士生导师
王中忱 清华大学中文系主任、教授、博士生导师
汪涌豪 复旦大学中文系副主任、教授、博士生导师
阎 苹 北京师范大学语文教育研究所所长
陈大康 华东师范大学中文系主任、教授、博士生导师
赵 鸣 南京大学招生办公室科长
乔以钢 南开大学中文系主任、教授、博士生导师
严云莲 武汉大学招生办公室主任
高 波 厦门大学中文系副教授
李中生 中山大学中文系副主任、教授、博士生导师
吴秀明 浙江大学中文系主任、教授、博士生导师
叶君远 中国人民大学中文系教授
张桂珍 山东大学文学与新闻传播学院党委副书记
桂未明 《萌芽》杂志副主编、编审
三个特例
韩寒、郭敬明、张悦然三人在某种程度上已经成为“新概念作文大赛”的符号，但他们也许只是这个作文比赛的特例。韩寒、郭敬明、张悦然的人生道路的确被“新概念”改变，“畅销书作家”、“赛车手”、“文化公司老板”等名号似乎令他们早早步入成功人士行列，虽然很多时候他们的一举一动与文学的关系并不密切。
首届“新概念”一等奖得主韩寒在很多场合都表达了对传统体制的不满，包括作协，但这位昔日的叛逆少年昨日依然如约出现在了“十周年庆典”上，并和作协许多人士握手示好，甚至隔着好几个位置，远远地给从未想见但打了不少口水仗的郭敬明主动挥手示好。虽然韩寒昨天刻意回避“新概念”带给自己的实际好处，但庆典仪式上韩寒还是感激十年前的这个奖。“获奖最大的好处是，让我的《三重门》顺利出版，”韩寒说，“最初的想法是获奖后可以不高考就进入大学，可后来连高三都没有读。”出版了几部畅销小说后的韩寒游离于主流文学体制之外，“我不能说是一个作家。”
“称作家还不够资格，因为我还年轻，并且很多作品不成熟。当然我希望有一天成为作家。”郭敬明说。对于自己的成名，郭敬明直接感激“新概念”这样一个平台，“我们每个人都是有才华的，但是你不知道什么时候会发现，有可能要等二十年，等十五年，我觉得新概念加速了这个进展。”“它让大家看到我，去认同我。我觉得这是我的起点。”
相对于韩寒和郭敬明的多极向发展，张悦然则孜孜不倦从事着写作，“我愿意大家称我为青年作家。”她认为，“新概念”带给自己最直接的改变首先是“带来了这么多的读者。”
现状
有关“新概念”的争议，其实从一开始就没有停息过。“新概念”作文对传统中学语文教育的冲击，“新概念”对文科偏才生的挖掘，“新概念”的造星效果，一直以来，都是舆论关注的热点。 
其中，争议最大的，是“新概念”是否会变成“旧概念”？ 
得奖者的保送、加分，书商热烈的包装造星运动，都让“新概念”无形中成为了一个“名利场”。 
功利性渗入写作。有学生琢磨命题、评委喜好，研究评分标准，甚至有的地方还出现了专门的辅导班。“新概念体”式写作开始在部分学生中流行。这种“新概念体”多以郭敬明等作者为范本，文章内容多数围绕着青春的情感萌动，文字或悲伤或活泼
赵长天并不否认部分参赛者的功利性，但否认“新概念”是造星运动。因为事实上，韩寒和郭敬明都是在赛后由出版社包装推出的明星。而这几个人的迅速成名，也跟社会环境有关。当时循规蹈矩写八股文的学生多了，有几个人“叛逆一下，立刻就跳出来了，现在写得好的也很多，但已经成了常态。” 
对“新概念”来说，这一活动关注的，并不是挖掘几个新人，推出几个明星，而始终是要努力将青年人吸引到文学中来。 
“新概念大赛过去没有造星，将来也不会，而是注重发现作者，从而倡导好的文学风气。一直都需要特别警惕不能让它变成模式。以后的“新概念”，会长期稳定发展，不会做太大调整。”赵长天表示。 
所以参赛人群在变，题材在变，惟一不变的，依旧是“文学”。 
在最近的几届比赛中，中小城市的参赛者比重开始越来越大。赵长天说：“这跟《萌芽》的发行状态有关。我们一直坚持文学，而不是时尚。” 
在最初几届比赛后，一些“80后”作家以创新的文字和不羁的个性成为时尚文学的代表，“新概念”也不可避免地被插上了“时尚青春文学”的标签。但是，与此后郭敬明等推出的时尚青春文学相比，坚持文学传统的“新概念”又逐渐显得“旧”了，不那么都市了。 
无论“新概念”是新还是旧，赵长天表示，《萌芽》始终都坚持自己的定位：与年轻人贴近，让年轻人走近文学，领悟到文学的魅力，迈出亲近文学的“第一步”。