标题：四川农业大学校报
简介
《四川农业大学报》[1]作为四川农业大学的党委机关报，伴随着四川农业大学这所百年名校，走过沧海桑田的后五十年，成为学校悠久历史、优良传统和骄人业绩的见证和记录，在宣传学校改革发展，构建和谐校园，促进高水平“211工程”大学的建设中起到了重要作用。
校报的创办
1956年，四川大学农学院根据上级部署，从成都迁往雅安市独立建院。建院伊始，就非常重视宣传和新闻工作，学院党委和行政作出决定，出版院刊《四川农学院》，作为学院党委和行政领导下的全院性的内部刊物和师生员工自己的园地。 
在决定中，党委和行政对院刊的办报方针、原则等作了界定，成立了直属于党委的院刊编辑委员会和院刊编辑室，明确了其任务和职责。学院还从省委宣传部调来报人杨羽华负责院刊工作，另有冯素芬、朱浩然任采编。当时还决定，院刊暂不定期出版，争取七天至十五天出版一次；发行范围限于校内，可逐步吸收学院毕业同学订阅。 
1956年10月27日,院刊创刊号出版了。创刊号为4开8版，报名采用毛体字，从第二期起为4版，每份售价3分钱，出版至1960年初停刊。现可见到的只有创刊号至1957年8月31日第23期，其余皆已散失。
校报复刊和发展
1984年，学校各方面事业经过逐步恢复和发展，显现出欣欣向荣的局面。党委决定校报复刊，遂从总务处调杨昌明同志任校刊室主任，并送他到成都高校学习办报。当年7月1日，复刊后的第一期《四川农学院》出版，为4开4版，至1985年6月20日共出版了8期。 
1985年前后，全国高等教育迎来升格改名的浪潮。学校升格并改名为四川农业大学，为了更好地宣传学校，为学校的改革发展鼓与呼，当年9月10日起出版的复刊第9期校报，亦随校名改为《四川农业大学》，仍为4开4版。 
同年，中共中央总书记胡耀邦同志到雅安视察工作，事后他亲笔为学校题写了校名。1986年3月28日出版的复刊第13期起，报名开始采用胡耀邦同志题写的校名，出版周期约为一月。1987年杨昌明同志任宣传部副部长兼校刊室主任，江英飒同志到校刊室工作。1991年5月2日江英飒任副主任，杨昌明不再做校报工作。1995年5月4日江英飒同志任校刊室主任，2002年江英飒同志任宣传部副部长,并兼校刊室主任至2007年。 
1997年9月起经省新闻出版局和学校同意，校报改为半月刊。1999年，根据国家新闻出版署及省新闻出版局要求，报名改为《四川农业大学报》，获得全国统一刊号CN51—0840/G，明确报纸由学校党委主管主办，管理体制进一步规范化。由于要增加一“报”字，遂全名采用舒体。2001年，校报在全省高校中较早开始试办网络版，后来历经改进，现已拥有PDF和HTML形式，网络版现已成为学校对外宣传的新窗口和社会各界人士、广大校友了解学校的便捷渠道。 
2003年杨志钢同志任校刊室副主任，2007年任主任。2003年报纸被四川省新闻出版局组织评为全省10家“优秀高校校报”之一。为了适应学校发展需要和报业发展形势，2004年起校报改为对开4版，2005年秋季出版的第279期起，改为双面全彩印对开4版，报纸质量和形象得到再次提升。同时，校报制定和健全了一系列规章制度，包括采编、审稿、校对、学生记者团管理和考核等等，得到了长期的坚持，成为报纸质量稳步提高的保证。目前，作为四川农大党委机关报的《四川农业大学报》，由党委宣传部校刊室具体编辑，为半月出版的对开四版全彩色大报，发行量为10000份。设有自由谈、教育文摘、我心目中的好老师、身边人物、校园话题、文艺走廊等常设栏目及“桂花雨”文艺幅刊。 
校报特色与风格
多年来，校报坚持正确的舆论导向，围绕党的路线、方针和学校中心工作，在学校新闻宣传工作中做出了自己的贡献，受到学校领导的肯定和广大师生的好评。校报师生有数十件作品获得四川省新闻奖、中国高校好新闻奖、四川省高校好新闻奖和雅安市新闻奖，举办了数十次征文活动和培训活动，从校报通讯员队伍里走出来的同学在各自岗位上建功立业，成绩突出。校报在以下几个方面显现出独特的作用，形成了自己的办报风格： 
一是报纸定位紧扣学校中心工作，突出体现党报属性。
复刊以来,校报坚持新闻工作的党性原则，用马克思主义中国化的最新成果统领新闻宣传工作，把握正确舆论导向，及时准确宣传党的路线、方针、政策和各级党委、政府的工作部署。报纸自觉接受学校党委对校报工作的领导，明确规定由党委主管、主办,党委常委、宣传部部长张广博担任校报总编辑。校报将党报属性内化在办报理念和办报过程中,强调政治意识、大局意识、责任意识，全心全意为师生员工服务、为学校中心工作服务。 
为此，校报在版面安排上以头版突出党委行政中心工作、时政要闻及其评论性文章；头条一般均为政治性要闻，采用通栏粗黑字体标题突出刊载；要闻类内容篇幅较大、位置显著，以起到统摄、主导报纸导向的作用。在党和国家，以及学校的许多重大事件，如历次政治斗争、抗击非典、抗震救灾、“川农大精神”的提炼宣传、“211工程”建设、百年校庆等过程中，校报立场坚定、观点明确、反映敏锐的风格产生良好的影响，得到了历届党委行政及其主要领导的认可和赞扬。 
2002年5月19日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志来校视察工作，全校师生倍受鼓舞。校报记者全程跟踪采访，记录了这一难忘的时刻。随后，校报出版了专刊，以大量细致的描写、生动的画面定格了当时的情景。中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，全国人大副委员长李铁映等党和国家领导人来校视察时，校报也以显著位置和版面作了报道。如今翻开校报，党和国家领导人对学校的关怀和爱护历历在目。 
在事关学校发展进程的“211工程”申请、预审、立项、建设和验收的过程中，校报全程见证、参与、记录这一具有历史意义的重大事件。早至1993年起，当学校准备申请时，校报即采用“211工程”知识介绍、意义分析和申请条件等作了报道，同时以大量言论类文章进行动员。“建设211，人人作贡献”成为了强大的舆论潮流。同时，校报报道文章和收集整理的资料，成为相关支撑材料。以后，在涉及“211工程”的各个环节，校报采编人员都全体出动，大量采写稿件，除了正常报道外，还编辑了近10期“211工程”专刊，为学校的建设发展作出了自己的贡献。 
享誉全国的“川农大精神”，是高校独特的精神财富，不仅对川农大的发展有着至关重要的作用，在全省、全国都产生了积极的反响。对这一重要精神内涵的发掘，是一个长期而艰巨的任务，校报担当起了她应有的任务。在“川农大精神”的总结提炼之前，校报就采写大量反映这种精神的文章刊登于校报和校外媒体，形成了一定的影响。当省上决定宣传“川农大精神”后，校报立即全体出动，参与采访和报道，并整理和编辑出多册达资料，为省委宣传部和广大媒体总结提炼提供了事实依据…… 
2006年10月6日，是学校百年校庆日，但是相关的工作早在两年前就开始准备了。人手少、时间紧、任务重，校报人员一边参与对外宣传，一边克服困难，加班加点开展工作。先后开设了“百年川农大·动态”、“百年川农大·镜头”、“百年川农大·记事”、“百年川农大·人物”、“百年川农大·回忆”等系列栏目，营造了热烈、喜庆的氛围。当年，还先后举办了“百年校庆筹备专刊”、“百年校庆迎宾专刊”和“百年校庆庆典专刊”，编辑出版了《四川农业大学校史》、《精神的丰碑——媒体眼中的“川农大精神”》、《为了大地的丰收——媒体眼中的川农大》和《岁月如歌——川农大百年校庆纪念文集》等数百万字的书籍，为来校的领导、嘉宾、校友和各界人士提供了一份高雅、精美的礼品。来宾和领导一致盛赞，这些材料“非常珍贵”、“不可多得”、“值得珍藏”，为学校挽救和整理出了系统的文献资料。今天，这些材料已成为学校对外宣传、馈赠来宾的礼物。 
二是紧密结合学校实际，发挥办报育人功能。
多年来，校报工作者以“新闻工作者是肩负重大社会责任的‘人类灵魂工程师’”来勉励和要求自己，除了坚持正确舆论导向、宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神这个“总纲”之外，特别注意结合学校是农业院校的实际，通过多种渠道来发挥办报育人的功能。 
1、报纸通过自身的办报特色、理念、风格和言论来引导舆论，潜移默化地教育广大学生。校报坚持以我校独有的大学精神——“川农大精神”为灵魂，“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”成为报纸的精神内涵。同时，坚持“积极、正面、阳光”的主流特色，力杜消极、灰色、另类，组织了撰写、刊发了大量文章，对良好校风学风的培育，素质教育、思想政治教育等，起到了独特的作用。 
2、校报把心系“三农”、振兴中华贯穿于办报过程，彰显出鲜明的学校特色、专业特色。作为身处西部农业大省的农业大学，川农大把科教兴农作为自己的使命，把心系“三农”、振兴中华作为育人的根本，强调所有学生，不管是否农科专业、不管毕业后在城市还是农村，都要关心农业、农村和农民问题。校报把这一理念作为办报精神之一，强调并形成了“立足大地、触及大地”的厚重风格——在要闻和教学科研版面上，突出宣传那些服务“三农”的先进典型；在学生活动和文艺版面中，报纸摒弃轻浮噪杂的所谓时髦和幼稚化倾向，着重反映脚踏实地的实践，以及来自大地的厚重足音。报纸既坚持了其引领思想、激发思辨的前沿性，又坚持了扎根土地、朴实无华的群众性。许多家长和社会各界人士接触校报以后，认为具有出色的风格，不时有人要求订阅和收藏。 
3、报纸把人才培养和业务工作结合起来，通过培训和业务指导，培养了一大批优秀校园新闻和文艺作者队伍，其中有不少走上了领导和新闻工作岗位。在校内，从校领导到处级干部，从教师到员工，有不少曾是校报通讯员；在校外，从四川农村日报、成都日报、雅安日报到不少企业内刊，都活跃当年校报学生记者的身影，业余的校报工作生涯引导他们走上了专业新闻工作的道路，成了学生成才就业的又一渠道。即使没有走上新闻工作岗位的，也由于受到良好的新闻宣传和写作训练，表现出良好的素养和能力，受到用人单位的好评。 
4、校报积极参与校园文化建设，担任多种社团组织指导教师并开展培训工作。校报老师指导下的记者团、文通社、摄影协会、传统文化协会等近10个社团，以及各级团组织、学生会的宣教部门，《启航》、《心理健康》等多种学生刊物，更成为学子陶冶情操、培养素质的园地，成为农业院校中校园文化建设不可多得的一支力量。 
三是版面与栏目形成了既大气稳健，又灵活机动的独特风格。
现行栏目中，一批栏目已形成了品牌，成为川农大校报的“压轴文章”，显示出报纸的导向和重心。 
比如，“教育文摘”栏目已经坚持9年，选登了近200篇最前沿的科技、教育和思想方面的文章。不少老师认为，这些文章对自己“有启发、有帮助”，对于匡正教育理念、指导学校管理、改善思维方法，提供了很好的咨询和参考。而“自由谈”、“校园话题”则从不同角度为师生提供了发表看法、参与学校事务的平台。如校园交通问题、校园网络问题、教学管理问题，都在校报舆论的参与下，得到了极大的改善和促进，或者达成了部门和服务对象的理解。事实表明，这成了促进校内工作得到改进、合理化的一条有效渠道。“心理健康”、“读者来信”等栏目，则为广大师生排忧解难、答疑解惑，受到大家的欢迎…… 
在办好相对固定栏目的同时，校报也着眼于社会问题、校园事物、不良苗头等，开展专题报道，剖析校园新闻现象，帮助学生深入全面看待问题。如：《转专业：换个跑道重新开始？》就通过对学校部分学生盲目转专业的现象进行多角度的剖析：以“老师分析”、“调查报告”、“相关思考”、“其他高校连接”等多种形式，来分析转专业现象，帮助学生正确思考、正确认识。《暑期社会实践专版》则从实践准备工作、注意要点、经验谈多个方面，通过调查、访谈、言论、图表等多种形式让更多的同学了解暑期社会实践的情况，引发他们深入思考暑期社会实践相关问题。至今，此类专题已经做了六、七十个，对涉及大学生学习、生活、思想和行为的热点问题进行了深入探讨，对含糊不解的问题进行了厘清。 
如今，在学校党委的领导下，按照党的新闻宣传工作要求，以“党委喉舌、学校形象、新闻窗口和师生陶冶情操、锻炼文笔的一方乐土”的定位，川农大校报正努力躬耕，创造更加美好的未来。