标题：格翰园学校
格翰园学校
全称：青岛经济技术开发区格翰园文化培训学校
中文名：青岛格翰园文化培训学校
简称：格翰园
校训：让文字的灵魂在笔下释放！
创办时间：2003年3月
类别：私立学校
现任校长：雨田小鱼
学校所在地：青岛市经济技术开发区黄浦江路309号
格翰园学校的愿景：
成为优秀的教育教研机构
让每一个孩子都热爱写作
让雏鹰作家展开翅膀翱翔
文理综合，发展全优学生
思维养成，塑造完美品格
荣誉和授权：
2009年被授权成为中国小作家协会青岛开发区活动基地
2012年被授权成为团中央中国少年儿童出版总社青少年文学写作中心
格翰园学校，位于青岛开发区，是经青岛经济技术开发区教体局批准、具有法人资格、合法经营的教育机构。学校一直致力于建设开发区最专业的，让家长放心、满意的文理综合特色课程培训学校。
学校业务包括中小学汉语言特色课程、中小学基础教育；教学法研发团队致力于对汉语言课程的深层次延伸，并由此更全面开展汉语言课程的教学法研发，现已拥有独立教学法和教材。而黄冈金思维数学课程的加入，让格翰园学校成为开发区唯一一家专业的文理特色课程培训学校！
乐学精神：
格翰园学校推崇“乐学精神”，无论是在教学的引导还是课堂的氛围，都使用兴趣导航，让学生在快乐中学习课程。因为我们坚信：乐在其中，让学习更轻松！
当我们面临磨砺的时候，告诉自己——太好了！这时我又会成长！
当我们面临挑战的时候，告诉自己——太好了！这时我又会进步！
当我们面临进步的时候，告诉自己——太好了！这时我又在等待风雨的洗涤！
乐学精神，贯穿格翰园学校的全部课程，面临困难不退缩，勇往直前是人生中最重要的一课！
汉语言方向课程的课程特色
“文学式启蒙”为载体的汉语言特色课程(1) 文学式启蒙=灵感启发+真实的切身感受+积累、寻找素材+作文技巧+互动体验+情景模拟
体验交互式的课堂学生和教师能够做到全面的思路点拨，不仅仅是老师单方面在一味地去讲述，老师所做的，是导入，是启发，而知识点是由启发后学生自己逐一总结，并在体验中找到思路。因为汉语言教学需要更多的灵感，没有切身体验，是很难体会的。
作文语言的锤炼在文学式启蒙教学中展现得尤为明显，不模仿，不刻板套用，而是从美感的提升上让学生真正做到提高审美层次，让语言变得优美起来。
从二年级的学生到初中三年级的学生，授之以渔的文学式启蒙的教学法，更提升了学习兴趣，语言表达能力也能随之提升！(2) 兴趣导航课堂形式多样，板块划分明确。活动课、采写课、作文技巧点拨课、修改课、演讲比拼课、“悦读”课、多媒体课等30多种上课形式让每一种汉语言特色课程都找到了更多的授课思路，因此学生学不腻，反而产生了更多的学习兴趣。(3) 进步显著每一名到格翰园学校来学习的学生，在短时间内都看到了学生的成长。汉语言学习的积累是一个过程，慢热型、急速型都有，而进步更体现在多方面上。口语表达能力的提高、汉语应用能力的全面提高、性格逐渐完善、自信心的形成、学习兴趣的提升等，都让每一名学员感到欣喜。
现在的一小步，对于学生的一生而言，却是镌刻在心头的烙印，因为文字在他们的心中变得像花的蓓蕾一般，等待着绽放。(4) 冒险般的学习经历让学习的过程充满趣味性，从中锻炼团队意识、磨砺性格对于汉语言教学是一项挑战。《乐学作文》课程在研发上已经考虑到了这一点，因此，贯穿整个课程的，还有一个充满冒险色彩的故事《娜普杜耶的必然法则》。
通过讲述《娜普杜耶的必然法则》，孩子能够体会故事里面所要表达的关于友情、关于团结、关于坚强的思想。从而对提高孩子的个人修养和道德水准起到一定的正面作用。
由于是原创小说，该小说还在不断更新中。现已呈现出第一季故事的完结篇，而第二季故事也将在2012年7月正式完结。第三季故事也会陆续公布。
《娜普杜耶的必然法则》故事梗概：
《第一季之出口迷宫》
在第一季里，娜普杜耶的身为南维尔的色彩魔法师，负责将南维尔共和国所有的非生命体上色。也是南维尔魔法学校的优秀毕业生，并在毕业之后经过长时间的锻炼研究出了属于自己的一本高深魔法《娜普杜耶的必然法则》，然而娜普杜耶还有一个不为人知的真实身份，娜普杜耶是珊瑚海的人鱼。在其14岁的时候，与父亲一起冒险因为一场海难夺去了其父亲的性命，而留下来的娜普杜耶被大魔法师璐克·瑞所救，并成为了十分有名望的魔法师芙莱尔·杜耶的孙女，也成为了今天十分优秀的魔法师。女巫狄拉绑架了王子宝珞之后，大魔法师璐克·瑞便找寻娜普杜耶与其一同制定了一个新的计划便是《王子宝珞训练计划》，在之后为使宝珞王子能够增强战胜黑暗魔法的信心，绑架月亮造成南维尔共和国已拉响橙色警报的假象在到自己的假死，一系列的行为都是让王子能坚持下去。在宝珞王子青蛙谷遭遇石怪之时，娜普杜耶为了拯救宝珞王子幻化成了花的魔法师，因为自己的易容魔法的高深，竟使王子半点踪迹都没有发现。在王子宝珞找寻出口迷宫的出口的一路都做到周密的照顾，多次与黑暗魔法正面交锋都是以胜利而告终，在之后遭遇同伴珀珀诺受伤之时，被珀珀诺对自己爱慕之心而感动，也放下了自己的心里设防与珀珀诺成为一对浪漫的情侣。可是，珀珀诺同为魔法产物的珀珀琥因为对被黑暗魔法控制的莫奈家族晨曦·莫奈产生爱慕之情。由娜普杜耶派遣带晨曦·莫奈送往纽扣先生出治病时期，由于自己的爱心不忍看到自己心爱的女孩被蚕星锁捆绑，用自己的鲜血将其化解，却不料晨曦·莫奈早已病发，趁采花表白之际被其残忍的杀害，死在自己深爱的女孩的手中临死之前也是残存最后幸福的微笑。而在最后坎贝城堡大作战时，为了拯救南维尔共和国，现出了自己人鱼的身份来到了南维尔西海岸召唤出了所有巨型海兽成功的歼灭了虽有侵犯南维尔共和国的黑暗军团，然而因与珀珀诺约定天台的见面却被易容成珀珀诺的炽熙所伤，幸得吉克约释放所有的能量将其救活，再次与所有的同伴幸福的生活在了一起。
《第二季之黄金湖的秘密》
第二季继续按照第一季的故事情节发展下去。为了拯救自己的兄弟和朋友，娜普杜耶的和珀珀琥以及晨曦一起踏上了寻找琥珀血石的道路。在寻找的过程中，他们遇到了雪藏的精灵，在精灵的指引了，珀珀琥和吉可约不小心来到了240年前，并且遇到了那个时候的色彩魔法师——斑斑.菲林。其实，斑斑.菲林就是那普杜耶。炽熙也跟着过来，在双方对抗的过程中。斑斑.菲林最终死去，但在死之前告诉了珀珀诺之后可能会被娜普杜耶杀死的事实，并告诉她一定要找到两块琥珀血石。经过努力，珀珀琥回到了娜普杜耶身边，并且隐瞒了在另一个时空发生的事。不过，他们也遇到了雪人的阻挠。后来发现，原来背后操纵这些雪人的竟然是莫奈家族已经变成吸血鬼的戈薇多。戈薇多也在寻找琥珀血石，为了就自己心爱的女子龙女伊泰。戈薇多拥有强大的魔法，并且俘虏了珀珀诺，将她关了起来。殊不知，真正的琥珀血石竟然是一直在他身边的猫……
《前传之深蓝风信子的歌》
14岁的珊瑚海人鱼艾薇从战争中逃离却不幸和家人走失，而事实上她的家人已经罹难。当她醒来时却发现自己躺在海滩上，并被南维尔王国当时的大魔法师米菲尔.杜耶所救。最终，小艾薇更名改姓，成为了杜耶家的孙女，从此得名娜普杜耶。1年后，她正式加入了南维尔魔法师的行列中，在学校开始学习。而她和好朋友却发现了在学校图书馆的秘密通道却是通向极为隐蔽的，即便在地图上也无法找到的“深蓝风信子峡谷”，从而也揭开了一个巨大的阴谋……
品牌课程：
1.乐学作文全名：《乐学作文特色汉语课程》
《乐学作文》是青岛格翰园教育汉系列汉语言课程中的一项教学法，自2007年起进行了多次教学改革，自成一体的教学风格。自小学二年级至初中三年级学生都有相对应的学习规划，紧贴新课标，兴趣导航，感官体验，紧紧围绕“文学式启蒙”的汉语言特色教学法。
快速进步，成长显著，不仅仅体现在成绩方面，在性格塑造、语言表达，个性展现上，《乐学作文》教学法都对学生进行适当的点拨，扎实提高成绩，改善语言表达，奠定深厚的写作基础。
《乐学作文》教学法的研发
教学法研发人：雨田小鱼
青岛开发区格翰园文化培训学校校长、中国小作家协会理事会理事。
自2007年起，《乐学作文》课程进行投入使用，在不断地教学教研过程中，实施多次课改工作，使该课程成为以兴趣为导航，以“文学式启蒙”为线索的汉语言特色教学法。同时延伸出多项汉语言特色课程——情境阅读和语文全能。
课程介绍
充满“乐学”理念的作文课兴趣盎然，整个课堂富有生动性。通过情景模拟、生活体验以及多媒体教学等方式的融入，让学生在兴趣上完全摆脱了对文字的抵触心理。
课程采用授之以渔的“文学式启蒙”：
文学式启蒙=灵感启发+真实的切身感受+积累、寻找素材+作文技巧+互动体验+情景模拟
教研组总结出“说是写的前提”这一重要经验。课程中的对素材的积累和分享的过程，让学生自己组织语言，分享身边的素材，同时训练孩子的口语表达能力。通过在教学中的运用，学生的表达能力取得很好的提高，在自信心上和性格的磨砺上起了很大的改善作用。
情景模拟是《乐学作文》课程的一大重要板块。在该板块中趣味性更强，让学生亲自动手、亲身体验，得到更深刻的体会，同时激发大量灵感。
课程体系：
从小学二年级到初中三年级，从入门到精通，从记叙文到散文、议论文写作，从文学兴趣到形成自己的写作风格，整个课程通过9个级别的学习设置，分上下学期阶段性规划，帮助每一名学生成为优美文字的缔造者。2.情境阅读课程：课程介绍：
情境阅读课程招收从小学三年级到初中三年级的学生。该课程将阅读理解的知识点详细划分，有针对性的阅读理解训练，让学生的汉语阅读能力、阅读速度、阅读兴趣上大幅度提升。而和阅读理解能力同步提高的注意力和记忆力训练也在课堂中穿插进行，多种多样的训练方式，让课堂充满趣味性。3.语文全能课程课程介绍：
语文全能课程分为两种：A.语文全能普通班型B.语文全能高尖班课程
语文全能课程是对语文综合能力的全面提升；包括作文知识、基础知识、阅读知识；孩子的基础已经比较扎实，高尖班是对孩子作文思路和技巧方面的升华；对作文语言的锤炼，使孩子的作文更上一个新的台阶；强化口语交际能力的培养，使孩子由敢说——爱说——会说；新颖的素材，诗意般的语句，新的教学风格，让孩子的语文知识更灵活；挖掘学生的天赋才能，培养孩子的优化思维和发散思维。
校刊《格翰园ENJOY》
为了更好地丰富校园文化，格翰园学校在校风建设、校园展示上创办了校刊——《格翰园ENJOY》。让学生读自己的杂志，亲近读者，亲近学生的生活，报道身边的实事，关心身边的话题，更让学生充满了阅读乐趣。校刊中的作品，更是相互学习的过程，“悦读”——让分享的过程更美好。
校园编辑是《格翰园ENJOY》的一大亮点，教师作为编辑，只能采用单一的角度对新闻进行报道，而校园编辑的采用让学生自己写身边的事，让学生从新角度发掘素材，发掘身边的新闻，触动每一根缜密的思绪，调动学生对生活观察的积极性。
格翰园学校三大社团
①起司猫电台起司猫电台是一个有魔力的电台哦，不仅能够提升学生的逻辑能力还能锻炼你的思维。它于2010年元月在青岛开发区活动基地正式开播，为基地的网络电台，基地引进专业电台设备为小主持人们进行录音。从节目企划到节目制作，从设备引进到走进录播间都经过基地老师们的认真研究和精心准备。②N+1小记者站N+1小记者站成立于2009年1月29日，自成立以来，受到学员及其家长的一致青睐，随着小记者站的第一批成员加入，小记者站便生机盎然地展示给大家最亮丽的一面，长期为《小作家月刊》供稿。成为小作家活动基地老师的得力助手，2009年8月成功荣获《开发区周刊》教育版面专栏。③小说松鼠会09年的秋天，创办了免费的文学社团——小说松鼠会。常年从事文学创作的于老师亲自领队。为有意向、有兴趣创作的同学们引导文学道路。勇敢的同学们一起，拨开小说这层坚硬的坚果，品尝创作的甜蜜。