标题：郑州市第四中学
学校简介
郑州市第四中学创建于 1938 年 ， 有着悠久的光辉历史和优秀的教育教学传统， 是一所享誉绿城的完全中学 。学校分南、北校区，南校区位于京广北路 86 号，交通方便；北校区位于迎宾路 26 号，毗邻黄河迎宾馆，环境优美。校园占地 150 余亩，建筑面积 67135.8 平方米 ，布局合理，没有大门，环境幽静典雅， 有花园学校的美誉 。1978 年 3  月，学校首批被确定为郑州市属重点中学， 2003 年被评为郑州市首批示范性高中， 2005 年又被河南省评为首批示范性高中。
70余年的光辉历史，形成了四中民主、尊重、合作、奉献的学校文化以及精诚团结、爱校如家、百折不挠、勇创佳绩的团队精神、对教育的眷恋和对事业执着的追求。学校将在国家十二五规划开局之年，继续秉承“为了每位学生可持续发展“的办学理念，团结带领广大教职员工，在教育征程上，挥洒新的汗水，播种新的希望 。
师资力量
郑州市第四中学地址本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
学校现有 72 个教学班，在校学生近 4000 多名。学校教职工301人，其中特级教师4人，高级教师99人，一级教师127人，具有研究生学历的教师 69 人，省市名师、骨干教师、学术技术带头人占教师人数的三分之一。在郑州市进行的三届名师评选活动中，郑州四中先后有10人次被评为郑州市名师，1人被评为河南省名师，名教师人数在市属学校中名列前茅。
学校通过“制度管理、机制激励、学校引导、自主发展”的思想，通过学习培训、名师示范、校本教研、校际交流、课堂教学大赛等制度和沟通、评价、和谐等激励工程，全面促进教师专业化发展，培养了一支师德高、业务精、能力强的师资队伍。学校有河南省特级教师3名，郑州市名师5名，省、市级骨干教师、学科带头人以及具有研究生学历的教师占教职工人数一半以上。  郑州市第四中学学校以“诱思探究教学”和“调节教学”为理论指导，进行课堂教学改革，以课堂教学的“三个最大限度”，四重教学策略（重基础、重方法、重精髓、重自学）和培养学生的“三多”意识（多思、多问、多练）为基础，形成了具有四中特色的“三环节课堂教学模式”。“变教为诱，变学为思，以诱达思，促进发展”的课堂教学彻底改变了传统课堂教学中重教轻学的倾向，极大地调动了学生学习的积极性，教育教学质量大幅度提高，学校本科率从不足20%上升到70%左右，为北大、清华、人大、浙江大学、上海交大等高等学府输送了大批优秀毕业生。2004年《中国教育报》以整版篇幅对郑州四中课堂教学改革进行报告，每年都有几十所省内外兄弟学校来校取经学习。2008年，郑州四中教学改革经验被作为河南省优秀教学改革成果在全省推广。
办学规模
学校完善校园网的建设，加强了与国内知名学校的信息交流，实现了全国范围内的资源共享。学校现有微机 460 余台，学科实验13个，每一个教学班均安装了大型多媒体教学设备。教室均装有暖气、空调。餐厅、宿舍干净明亮、设施齐全、管理规范。  郑州市第四中学。  郑州市第四中学
近年来，学校不断更新教学设备，完善校园网的建设，加强了与国内知名学校的信息交流。学校现有微机1000余台，语音教室4个，学科实验室13个，教室全部使用大型多媒体教学。教室及学生公寓装有暖气、空调，餐厅干净明亮、设施齐全，公寓管理规范。
学校分南、北校区，南校区位于京广北路86号，毗邻郑州市教育局，交通方便；北校区位于迎宾路26号，毗邻黄河迎宾馆，环境优美。校园占地150余亩，建筑面积67135.8m2，布局合理，环境幽静典雅，有花园学校的美誉。
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所授荣誉
郑州四中以正确的办学方向，严谨的治学态度，科学的教学方法，为国家、为社会培养和输送了数以万计的各类人才。自2001年以来，学校先后荣获“全国法制宣传教育先进集体”、“全国教育援藏先进集体”、“全国学校艺术教育先进单位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省首批中小校师德师风先进校”、“河南省教育系统先进家长学校“、“郑州市职业道德十佳单位”、“郑州市文明标兵学校”、“郑州市德育工作先进集体“ 等二百多项荣誉称号。至2011年，学校连续两届蝉联“郑州市人民满意学校”，由于教育教学成绩突出，被政府授予“教育工作先进集体”称号。
校园文化
学校以“一切都是为了每一位学生的可持续发展”为教育理念，以“全面发展+个性特长”为培养目标，以理想、信心、感恩、成才教育为核心，在学生管理上创造性地提出了“同心圆管理模式”、“方程式管理思路”、校园文化建设的“染缸效应”，为学生的学习和成长创造了宽松和谐的氛围。
校风：团结 求实 创新 育人；
教风：严谨 善导 敬业 垂范；  郑州市第四中学学风：乐学 勤奋 多思 争优；
校训：厚德 达材 敬业 乐群；
办学理念：为了促进每位学生的可持续发展；
校长寄语：勤奋为荣 诚实为本 学贵心悟 持之以恒。
机构设置
办公室
  郑州市第四中学是全校党政综合协调管理部门，主要职责是：处理学校日常党务、政务工作，组织、安排与协调全校重大活动 。
教务处
是学校教育教学工作的指导和服务部门。教务处制定并实施学校教学工作计划；通过组织实施教学、考试及常规管理，对整个教学工作给予指导。通过组织理论学习、公开课及观摩课活动，促进教师专业化成长及教师队伍优化；通过建好图书馆、电教室、实验室、文印室等辅助设施更好地服务于教学；通过加强教研组、备课组工作及组织学生的学法指导，转变教师的教学方式和学生的学习方式，
促进教育教学质量的不断提高。教务处人员共同努力，争创学习型团队，争创师生满意的团队，为各项教育教
学工作服务好，为学校的发展献策出力。
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政教处
在学校行政和党委的领导下，从事德育、卫生、文化等工作的专职机构。政教处指导、协助年级长和班主任开展学生德育工作，负责校风校纪、环境卫生的检查评比，开展校园文化建设，对师生进行疾病预防、心理健康教育，组织并领导学生会实现学生的自我管理、自我发展。  郑州市第四中学总务处：担负着全校61个教学班3000多名师生工作学习的后勤保障工作，这是一个团结高效、拼搏向上的优秀集体。
教科室
是学校论证规划、组织实施学校教育科研工作的机构，工作的目标是不断促进教师的专业化发展，促进学生的可持续发展。
艺术处：郑州四中以“为了每一位学生可持续发展”为教育理念，以“全面发展+个性特长”为培养目标，学校艺术教育以专业课教学为主体，以艺术活动为锲机，以专家指导为突破，艺术教育硕果累累，走在了市直中学前列。学校于2001年率先在市直中学成立了“雪域艺术团”，2004 年成立了艺术教育处，学校音乐、美术特长生专业合格率保持 100%，高考本科率 100%。2003 届任艺林同学取得河南省普通高招美术专业统考第一名，被清华大学录取；孟媚同学被中国音乐学院录取。学校荣获郑州市第二届教育艺术节比赛团体总分第一名。 校“雪域合唱团”在河南省第二届合唱节比赛中荣获金奖；在郑州市纪念抗日战争胜利 60周年比赛中荣获一等奖。
团委
在学校党委和上级团委的领导下，开展团员、青年的思想教育和组织工作，及时传达、落实上级党团组织的指示精神和工作部署。坚持正常的团内生活，定期召开团委会、支委会、支部大会，为要求进步的积极分子上好团课，做好团员的发展工作，及时收缴团费。经常关注团员、青年的思想变化，围绕党团组织的中心工作开展形式多样的文体活动和社会实践活动。
工会工作人员合影
工会
学校工会成立于1950年秋，1966年6月“文革”开始，工会工作亦被迫停止，1979年4月，经上级工会批准，从新恢复工作。学校工会现有会员242人。新一届工会委员会产生于2004年第六届教职工代表大会。工会有专职工会主席1人。有委员6人，分别负责组织、业务、宣传、福利、文体、财务等项工作。工会下设女职工工作委员会，工会经费审查小组专门工作机构。全体会员按行政处室、教研组、年级组分为17个工会小组。学校教代会由工会主持工作，下设有代表资格审查小组、提案工作小组。校工会正确履行工会的“四项职能”，行使了教代会的“四项职权”，在学校民主建设，维护教职工合法权益、教职工队伍建设、关心教职工生活、开展丰富的文化、体育活动和思想政治工作、精神文明建设、争创模范职工之家以及工会工作的理论研究等各项活动中做了大量的工作。2003年学校工会被郑州市总工会评为“先进职工之家”。
办学特色
别具特色的特长教育。学校特别重视对学生兴趣特长的培养，艺术教育已成为学校办学一大特色。学生社团如雨后春笋般茁壮成长，书画社、播音社、动漫社、机器人社、歌舞社、篮球社、乒乓社、健身社等成为同学们发展兴趣特长的平台。美术特长生专业考试合格率100﹪，高考本科率达92﹪以上。2003年在河南省普通高招美术专业统考中，四中毕业生任艺林夺得全省第一的桂冠，被清华大学录取。近年来，学校校本课程改革卓有成效，丰富的校本课程不仅开拓了学生视野，也为学生发挥个性特长搭建了展示的平台。连续多年在省级、国家级“挑战杯竞赛”中获奖，拥有7项国家专利，荣获“中国大学生跨世纪人才奖――建昊奖”、“第二届中国青少年科技创新奖”、“首届河南省十大教育新闻暨教育新闻人物奖”，被誉为大学生“发明家”的赵菁即为郑州四中2001届的毕业生，其初、高中六年全部在四中就读。
近年来艺术团在国内外频频亮相，2011年应邀参加全国校园新春音乐会，与清华大学等多所名校学生乐团同台演出，大获成功，受到嘉奖。部分学生靠特长考入国家名牌大学。
民族教育
学校于1985年承担了河南省教育援藏光荣任务,，于1985年开始承办内地西藏班。办班二十多年来，在各级领导的大力支持和亲切关怀下，学校实行“一校一制，统一管理”的模式，依托本校优质的教育资源，西藏班教育教学质量连续9年在全国内地西藏班（校）中独占鳌头，多次受到国家、省、市级表彰。为西藏培养了3000多名优秀毕业生，其中98%的毕业生顺利升入高一级学校深造。 学校始终坚持“郑州四中的一切都是为了促进每位学生的可持续发展”的教育理念。积极探索教育教学改革新途径，全面实施素质教育。把统一思想，提高认识作为西藏班工作的基础，把规范管理、机制激励作为西藏班工作的保证，把育人育德、陶冶情操作为西藏班工作的目标，把狠抓教学、不断改革作为西藏班工作的中心，把促进西藏经济发展和社会进步，加强民族团结和维护国家统一作为西藏班工作的永远追求。
文化底蕴
作为一所有着70年悠久的光辉历史和深厚文化底蕴的中州名校，郑州四中始终以“厚德、达材、敬业、乐群”为校训，在长期的教育教学实践中，形成了“团结、求实、创新、育人”的校风，“严谨、善导、敬业、垂范”的教风，“乐学、勤奋、多思、争优”的学风。改革开放以来，学校兼容并蓄，博采众长，不断加大对外学习和教育教学交流力度，先后接待了二十一批来自加拿大、美国、日本、丹麦、澳大利亚、韩国、新加坡等三十多个国家和地区的外国友人来校参观交流。目前每年都有十几所学校来校交流。
教学成果
学校积极实施素质教育，科研水平不断提高、师资队伍不断强大、校容校貌等不断改观，特别是近年来学校以“诱思探究教学”和“调节教学”为理论指导，进行课堂教学改革，形成了具有四中特色的“三环节探究式课堂教学模式  ”极大地调动了学生学习的积极性，教育教学质量大幅度提高：
2003年以来学校共有17名学生考入清华、北大。
西藏班自2002年以来初、高中升学成绩分别创下了全国七连冠和六连冠的纪录，受到省教育厅通报表彰。 在郑州市争创人民满意学校活动中，郑州四中2005-2007连续三年社会满意率在郑州市市属学校中名列前茅。
2006年学校共有431人参加高考，考入一本院校90人，重点率21%；本科院校196人，本科率达45.5%；专科以上418人，升学率达97%。在
2007年高招中，一本上线90人，上线率25.2%；本科上线人数突破300人大关，本科率71%；专科上线率达99.1%。吕骥、贾雪莹、王博、徐丽丽、王雷、魏博、苏媛、彭媛媛等同学以优异成绩分别被清华、复旦、南京大学、北京外国语大学、外交学院等著名大学录取。2008年学校高考本科上线人数390人，上线率70%；其中一本上线135人，二本上线234人，梁婧等两百多位同学以优异成绩分别被北京大学等全国知名大学录取。学校中考分数达到省级示范性高中167人，突破600分分数线52人，中招录取分数线以598分位居郑州市市直学校第三名。
2008年被评为人民满意学校。
历史沿革
1937年抗战兴起，点火纷飞，国难当头，很多学校向内地迁徙，在大后方支持办学，为国家保留复兴的种子。各地中学联合奉教育部之令也迁往内地大后方。组成国立中学，1938到1943年间在内地成立了很多的这样中学，有22所之多，校名以成立时间为序。当时在天水就成立了国立二中和国立十中。
1938年6月于甘肃天水成立了“天政学生队”，后改名“甘肃省救济灾区流亡学生委员会”，由甘肃政府派杨集赢主持管理，对学生施以军事训练。因遭到学生强烈反对，10月当局又被迫改称“陇豫公学”，校址设在玉泉观，编班上课。1938年12月，“陇豫公学”北迁甘肃清水县城，更名“国立甘肃第二中学”，校长许逢臣。次年4月10日易名“国立第十中学”，有学生1900余人。校址在清泉堡和原泉小学。1940年秋，学校在清水张家川设立了分校。1942年夏，分校迁回，与本部合并。1943年春，学校增设了高师班，成为一所综合性部办学校。
抗战胜利后，学校师生返乡心切。1946年5月，学校获准东迁河南新乡，（后因时局留在郑州，（另有一部分流于信阳。成为信阳高中。）10月复课，受辖于教育厅。1948年易名“郑州市第二中学”，1949年更名“郑州市第二初级中学”，1950 年易称“河南省郑州市第二初级中学”。1953年易名“河南省第二初级中学”，1958 年定名“郑州市第四中学”至今。  
建国后，校园挺大，位置也好，处于京广路，市中心。四中有一片桃树林，非常漂亮，建国初教育局打算强征桃树林做教育局用地，毛姓校长不愿意，于是就把此位调离了，从此四中校园缩小了一半儿，而教育局也跟四中做了邻居，从此双方结下了不解的渊源。