标题：同济大学同科学院
简介
同济大学作为同科学院的母体，发挥其在师资、学科、管理和品牌等方面的优势，确保学院的办学质量和办学水平；上海同济科技实业股份公司作为举办同科学院的合作方，凭借其雄厚的经济实力，确保资金、资源的投入，引入有利于同科学院发展的机制和活力，并参与学院的管理和监督。
同科学院以新机制和新模式进行运行和管理，在学院的办学过程中，学习借鉴德国科技大学的培养模式，坚持以培养技术应用型本科层次人才为根本任务，坚持以技术应用能力培养为主线，坚持走产学结合、校企合作的办学之路。以市场为导向，学院的学科结构规划以工为主，兼设文、经、管、医、艺术等专业门类，以满足上海及长三角等地区的经济与社会发展对高层次技术应用型人才的需求，并逐步形成同科学院自身鲜明的办学特色。
同科学院以科学发展观统领其建设与发展，树立现代教育思想与办学理念，面向市场，依托母体，独立办学，错位发展，注重特色，讲究质量。创新教育理念，创造培养模式，创建实践环节，实施知识、能力、人格三位一体的综合素质教育，努力培养应用性、技术型、个性化人才，适应生产、建设、管理、经营、服务等一线的需求。
同科学院注重与国际上教育发达国家的合作与交流，学院将与德国、澳大利亚等国外高校开展密切的合作及学生交流项目，以拓展国际交流、推进合作办学。
同科学院2006年计划开设八个专业，涵盖理工、文、管理、医学等多种领域，以适合不同兴趣和志愿的学生报考。
同科学院2006年的招生主要面向上海，招收高中生，实行全日制，学院可提供社会化服务的公寓宿舍。
概况简述
学院建设同济大学同科学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。科学院依托同济大学在学科同、师资等方面的优质教育资源，借助同济校企的经济实力，以新机制、新模式进行合作办学。学院将学习借鉴德国应用科技大学的人才培养模式，充分利用校内外各种实训平台，致力于培养大批应用技术型本科层次人才，以满足上海及长三角等地区对高层次工程技术类人才持续上升的需求。据了解，目前上海地区部分高校举办的独立学院多以文科、商科和管理类专业为主，同科学院立足于同济的学科优势，与同类学院实行错位发展、差别发展。 
同济大学同科学院现有电子与信息技术系、交通与机电技术系、楼宇设备与管理系、土木施工与环境技术系、人文艺术设计系、医学技术与护理系6个专业系，涉及工学、管理学、文学、医学四大学科门类，设置6个本科专业以及若干专业方向。学院现设有“上海市城市建设与管理实训中心”，形成10大项目56个子项目，是集实验、实习、现场模拟训练与及职后岗位培训功能为一体的一流教学实践基地，为培养高层次、高质量、应用型技术、管理人才提供了切实的保障。学院还设有第47国家职业技能鉴定所、同济大学EDS PLM培训中心，应用技术教育研究所，出版《高等技术教育研究》。合作创办同济珠宝学院。与德国应用科技大学、澳大利亚昆士兰理工大学建立校际合作关系，发展国际交流。.
院系分科同科学院下属6个专业系，2006年设有土木工程、机械电子工程、建筑设施智能技术、给排水科学与工程、护理学、广告学等6个本科专业以及若干专业方向，除广告学招收文科生、护理学文理兼收外，其余专业均招收理科生。
学院精神学院依托同济大学优质师资与优势学科资源，建设精干的、复合型专业师资队伍，现有教授6名，副教授（含高级工程师）27名，专任教师中三分之一具有博士学历。以科学发展观统领学院发展，树立现代教育思想与办学理念，面向市场，依托母体，独立办学，错位发展，注重特色，保证质量。创新教育理念，创造培养模式，创建实践环节，实施知识、能力、人格三位一体的人才模式，努力造就应用性、技术型、个性化人才，适应生产、建设、管理、经营、服务第一线的需求。实行校企合作，推进产学结合；拓展国际交流，推进合作办学。以人为本，引领学生发展，服务学生成才。传承同舟共济、自强不息精神，弘扬严谨、求实、团结、创新校风，倡导学生博学、笃行。
院系设置
电子与信息技术系同济大学同科学院电子与信息技术系依托同济大学电信学院雄厚的办学基础和师资力量，自2000年以“计算机应用技术”、“计算机科学技术”和“电子信息工程”等专业招收高职和技术应用型本、专科，至今已有高职毕业生716名，技术应用型本科毕业生394名，04、05届学生的就业率均均为97%以上，已毕业的学生受到业界的肯定和欢迎。
2007年本系申报三个新专业：《网络工程》专业、《电气工程及其自动化》专业（建筑电气工程）、《电子科学与技术》专业（医学信息应用方向）。
交通与机电系同科学院交通与机电系设有机械电子工程专业，现正申报2007年增设汽车服务工程专业。 
交通与机电系拥有一支团结、敬业的专任教师队伍。强调教师的学历、专业知识和实践能力并重。高度重视学生技术应用能力的培养。该系现有10位专任教师，可以承担大部分专业课和专业基础课。其中高级职称3人，中级职称5人。
交通与机电系有多个实验实习室。现有实验、实习室面积约600平方米。主要有同德机电技术中心、计算机辅助设计CAD室、汽车仿真室、汽车结构室、汽车排故室、公差实验室、金相实验室等十几项实验实习项目。
交通与机电系与国内外企业、行业组织、研究单位及高校保持良好合作关系，促进专业建设的发展。该系与上汽大众、上汽通用、东航、上航、新宇航、申通地铁等20余家公司、企业建立校企合作关系，共同培养高级应用型技术、管理人才，为该系学生提供实习和就业。
楼宇设备工程与管理系同济大学同科学院楼宇设备工程与管理系设有建筑设施智能技术专业，现正申报2007年增设建筑环境与设备工程专业、工程管理专业。 
同济大学同科学院楼宇设备工程与管理系拥有一支敬业的、学科交叉的、有朝气的专任教师队伍。该系现有11位专任教师，可以承担全部专业课和大部分专业基础课。其中有副教授4人，硕士生导师2人，高级工程师1人，其它均为讲师职称。11位教师中，具有博士学位的有4人，5人具有硕士学位，其中4人在职攻读博士学位。
楼宇设备工程与管理系近年来完成十余项国际合作、国内纵向和横向的科研课题。在国内外学术会议和核心期刊上发表的论文近百篇，出版教材多本。
楼宇设备工程与管理系有楼宇系实训室。现有实验、实训室面积约1300平方米。能开出的实验实习项目达三十几项。其中楼宇物业管理与智能化控制项目固定资产（仪器设备）价值近400万人民币。
楼宇设备工程与管理系与国内外企业、行业组织、研究单位及高校保持良好合作关系，促进专业建设的发展。该系已与十几家单位签订了校外实训基地合作意向，为该系学生提供实习和就业等。
人文与艺术设计系同济大学同科学院人文与艺术设计系是本院主要从事文科与艺术设计类专业教学的专业系，自身拥有一支精干、高效的专职教师队伍，并有效依托同济大学其他二级学院而聚集了一批长期、稳定的高水平兼职教师。本系除了建有制图室、电脑设计室、陶艺室、窑炉和艺术展厅等公共教学设施外，还建成了珠宝首饰鉴定与评估、首饰制作与加工、玉石雕刻等专业实训室，配备了先进的实验、实训设备和器材，能够较好满足专业教学与实践的需要。与此同时，多媒体设计与制作实训室正在筹建当中。
土木施工与环境技术系2006年，本系开始招收《广告学》普通本科专业（二本），当年招生50名。2007年，计划申报新增《宝石与材料工艺学》（珠宝鉴定与评估）和《建筑学》（室内设计）两个普通本科专业。 
设置“土木工程”、“给排水科学和工程”、“环境工程”本科专业。拥有一支理论与实践结合的专兼职师资队伍。专业建设得到上海市建委、上海市环保局、上海市水务局的支持，与上海建工（集团）总公司等建立校企合作关系，共同培养高级技术应用型人才。初步建成现代土木建筑施工技术与管理实训室以及包括“给水处理技术及其运行管理”等环境技术实训基地。
医学技术与护理系医学技术与护理系现设护理学专业。我系具备了较强的师资力量、较完备的实验与实训条件、稳定的教学实习基地；积累了较丰富的高等教育经验。
我系积极进行以提高人才培养质量为目标、人才培养模式改革与创新为主题的专业教学改革，在专业定位、课程设置、教学内容、教学方法、教材建设等方面不断进行探索和研究，逐步形成了自己的专业特色，建立了既相对独立又紧密联系的理论教学体系与实践教学体系。 
我系按照“实际、实用、实践”的原则改革专业的课程体系、教学内容和教学方法。我们以医学基础知识和护理学相关知识为基础，增加培养学生综合素质的社会人文学课程，在教学中以卫生服务岗位群的技术应用能力和基本素质培养为主线，开展基本理论知识、基本态度的教学和基本技能的训练，把课程设置与学生实际能力培养真正结合起来。此外，开设适合护理学专业的早、中、后期选修课，培养全方位发展、具有个性特色的高级护理人才。
我系高度重视实践教学环节，注重更新实践性教学内容，建立了相对独立的实践教学体系，并与理论教学体系有机结合、相互渗透，取得了良好的效果。 我系建立了较完备的专业实验与实训室，包括“基础医学实验中心”和“护理实训中心”，在本市同类院校中处较高水平。护理学专业都有稳定的教学实践，其中多数为三级甲等医院，除同济大学的有关附属医院外，还有长征医院、长海医院、第六和第八人民医院、儿童医院、儿童医学中心等。
我院与澳大利亚昆士兰科技大学在护理教育领域进行了合作，双方在师资、学生、教材建设、教学计划、教学内容和教学方法等方面开展了广泛的交流。开展国际合作办学不仅在于提高教师的学历层次和派遣学生赴海外留学，更重要的在于引进国际护理人才培养的技术标准和培养模式，使护理人才的培养规格能够逐步国际化 。 
-
校园环境
同济大学同科学院校景(10张)同济大学同科学院校园占地面积165亩，分为两个校区，沪北校区位于闸北区共和新路（1238号），沪西校区位于普陀区真南路（50号）。校舍建筑面积10万平方米。
同科学院拥有设施齐全的“上海市城市建设与管理实训中心”，集实验、实习、现场模拟训练及职后岗位培训于一体，设有国家级职业技能鉴定所及专业培训中心。据校长助理、同科学院院长吕才明介绍，除校内现有实践平台外，学院还将尽可能利用好社会和企业的各种实践平台，多方面促进学生动手能力的培养。

近年同济大学同科学院录取分数线
.sch-fsx-tab{height:30px;margin-bottom:-1px}.sch-fsx-tab .selec-span{float:right;display:inline;margin-right:-10px;line-height:22px;color:#333;font-size:12px;vertical-align:top}.selec-span select{margin-right:10px}.sch-fsx-tab ul{float:left;height:29px;margin:1px 0 0!important;width:260px}.sch-main{margin-bottom:10px;border:#ddd 1px solid}.lemma-main-content .sch-main table{border:0;color:#333;font-size:12px;margin-top:0}.lemma-main-content .sch-main table td{line-height:28px;text-align:center;border:0;padding:0}.sch-fsx-tab ul li{background:transparent url(http://img.baidu.com/img/baike/bgs4_new.png) repeat scroll 0 -234px;color:#333;position:relative;float:left;border:#ddd 1px solid;border-bottom:0;line-height:29px;height:27px;margin-right:4px;display:inline;width:97px}.sch-fsx-tab ul li.current{background:#fafafa;height:27px;border-top:2px solid #44a701;font-weight:bold}.sch-fsx-tab ul li a{text-decoration:none;margin-left:13px}.sch-fsx-tab ul li a:hover{text-decoration:underline}.sch-fsx-tab ul li.current a{color:#000;font-weight:bold;cursor:default;margin-left:10px}.sch-fsx-tab ul li.current a:hover{text-decoration:none}.sch-main tr.odd{background:#fafafa}.sch-main td{background-color:none}.sch-main thead{line-height:30px;background:#fafafa;color:#666}.sch-main thead th{font-weight:normal;height:30px;border:0;padding:0}.sch-main thead div{line-height:12px;vertical-align:top;border-right:1px solid #c1c1c1}录取分数线专业分数线高考科目：文科理科生源地：北京天津上海重庆河北河南山东山西安徽江西江苏浙江湖北湖南广东广西云南贵州四川陕西青海宁夏黑龙江吉林辽宁西藏新疆内蒙古海南福建甘肃港澳台年份：20092008200720062005年份最低最高平均投档录取人数录取批次暂无数据专业大类专业小类专业名称最低最高平均暂无数据