标题：隆德县中学
学校简介
巍巍六盘山下，清清渝水岸边，有一个楼群林立，绿草如茵，品味高雅的知识殿堂，她就是首批自治区级示范性高级中学，区级“百标”学校——隆德县中学隆德县中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
办学规模
隆中的前身是峰台书院，创建于1893年，距今115周年，是宁夏三所百年老校之一。1943年开办初中，1958年增设高中。2005年9月被教育厅评定为自治区级示范性高级中学，同年九月进入自治区“百标”在建学校，2007年10月正式进入“百标”学校。多年来学校为当地培养了大批人才，尤其2004年以来，每年向高校输送大学生都突破600人，录取率在50%以上。
2001年,隆德中学逐步取消初中部,成立完全高中.
目前学校有54个教学班，在校学生3568名，教职工220人。学校占地面积86710平方米，建筑面积29200平方米，藏书4万余册，理、化、生实验室、语音室、多媒体室、计算机室、形体室、音乐室、美术室等各种功能室齐全，已初步具备了现代教育的办学条件和管理体系，成为隆德县培养各种人才的摇篮。
历届英才
  花园近年来学校高考成绩稳步提高，2004年中央电视台组织的“CCTV杯”电视英语风采大赛宁夏赛区的比赛中,学校二十多名同学获奖。学校的理化生学科教师充分利用学校现有教学设施,拓宽加深学科基础理论知识,努力培养实践能力,集体备课,分类讲授,具体指导。经过不懈努力,兴趣小组的学生在全国各类学科竞赛中表现出明显优势,近年来在市区以上各类竞赛中有21人获奖。雍稳军同学代表宁夏参加了全国物理奥林匹克决赛并获得三等奖,被北京大学保送录取;刘颖强同学代表宁夏参加了全国化学奥林匹克决赛并获得三等奖,被中山大学保送录取;陈鹏程、王彬同学代表宁夏参加了中学生生物联赛获得一等奖,均被西安交通大学录取;张云龙参加了全国物理奥林匹克初赛获得宁夏赛区一等奖,被天津大学录取。2004年高考录取率居全市第三名，2005年高考录取659名，录取率为50.6%；2006年高考录取675名，录取率为51%；2007高考录取682名，录取为52%，2007年有两名学生分别获得全县高考文理科第一名，2008高考录取810名，录取为70%，其中二本以上录取355人，重点67人，首次突破300人，2009年县内本科上线学生665人，隆德中学再创佳绩，本科上线485人，重点上线105人，创隆德县中学高考历史最好水平。数百名学生被全国名牌大学录取。
所获荣誉
学校先后被国家教育部、卫生部、体育总局、共青团中央授予“全国教育工作先进集体”、“全国卫生先进单位”、“全国体育工作先进集体”和“全国五四团委”荣誉称号；被自治区教育工委，教育厅党组授予“先进基层党组织”、“校本培训先进集体”和“卫生体育工作先进集体”荣誉称号；多次被市委、市政府授予“文明单位”、“教育教学质量先进集体”等荣誉称号；学校多次受到县委、政府和教育主管部门的表彰奖励。
端正办学思路，规范办学行为
近年来，隆中在继承百年老校优良传统的基础上，结合教育发展的新形势和新要求，提出了“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以德治校和依法治校相结合，以人为本，德育为先，教学为中心，‘五育’并举，德智体美全面发展”的办学思想，坚持科研兴校、质量强校、特色创优势、创新促发展的办学理念，使学校逐步走上了制度化、科学化、规范化的管理轨道。
在教育教学工作中，坚持面向全体学生，结合自治区级重点高中建设，开展各种示范性工作的创建活动，即以弘扬六盘山下党旗红的长征精神为特点的德育示范；以德智双全，文理兼通，学创独具，身心两健的育人质量示范；以推进学校基础设施建设和现代教育技术应用与开发示范；校园文化建设突出人文教育示范；学校教育与社区、家庭建设相互促进示范；开展与校内外重点高中学校教育合作与交流的示范。明确的办学目标与办学指导思想，为管理成员、教师开展工作提供了指导，管理成员和教职员工的创造性工作使办学思想逐步得到落实。
树信心，再鼓劲，为实现质量目标而不懈奋斗
教学质量是学校生存和发展的生命线，狠抓教育管理和教学环节，不断提高教学质量。全体教师要客观地面对现实，虽然这几年好学生外流严重，但经过大家的辛勤努力，事实证明我们有实力在薄田里能取得较好的收获，为此我们全体教职工没有灰心丧气，树立了耐心、恒心和热心。
全体管理成员和一线教师、教辅、后勤人员把思想认识高度统一起来，确立和统一到“一个中心、两个意识，三个保证、一个奋斗目标上来”。即一个中心是牢牢扭住教学这个中心不放松，高唱教学质量这个主旋律；两个意识是要有生存的危机意识，残酷条件下的竞争意识；三个保证是要保证教学中心不动摇，保证教育管理思想道德教育、纪律教育等为教学保驾护航不动摇，保证教辅后勤的各项工作为教育教学服务的工作不动摇；和高三年一个总体上的奋斗目标是补习年级级经过努力，力争在2009年高考第一次公布的分数内达到200人，在县域内我校必须拿到文理科高考第一名，全县受奖的文理科学生前16名中，我校力争拿到12个名次。特别重视拔尖学生的培养，力争文理科有几个600分学生的突破。高一年级、高二年级的教学要更加注重课堂教学质量，要狠抓、抓实，提前动手。初中的教学和管理必须保证，经过努力把初中办成全县一流，要让社会各界和老百姓真正信服。在总体布局上，以高中为重点，确保高中；初中要办精，不要大规模，要形成高初中两个拳头。
努力提高教学方法和教学手段，要把新教材、新课标、新观念的落实放在重要位置。高度重视高考方案说明的学习。
高度重视班子建设
高度重视班子建设，加强党员队伍建设和教师队伍建设
在狠抓中心工作的同时，牢记党建工作的重要性。在学校整体工作中，始终坚持党总支“四个要管”，发挥“四个作用”。即管学校方向，发挥保证作用；管干部队伍，发挥导向作用；管党员队伍建设，发挥示范作用；管教师队伍建设，发挥个体作用。强化教代会、工会的民主管理和民主监督职能。
  远观建设一个高标准、高效率的领导班子，是办好学校的前提。要求班子全体成员努力提高业务素质和管理能力，都能以身作责和开拓进取，都能乐于奉献和为学校全面发展服务。具体要求为把心用在人本上，把手抓在关键上，把脚踏在校园的土地上，把眼睛盯在持续发展的规律上，把工夫花在自身的提高上，把目标定位在学校的增值上。
优化学校内部管理体制，形成以人为本，刚柔相济的管理体制。
目标管理根据学校总体目标，确定每学期各支部、各处室、各年级组、各教研组的主要目标和任务，使所有职能部门的目标逐级分解，具体落实到处室、级组、班级和科任教师；从校长起到职能部门再到每一个岗位逐级签定责任书，并且要严格执行和兑现。
制度管理深化校长负责下的行政各级管理，实施分层管理和捆绑式管理模式，实施分管校长负责下的各处室主任负责制。严格按照《隆德县中学校风建设的实施意见》、《隆德县中学教职工考勤制度》等制度办事，加强考勤和考核。
人文管理按照以人为本的管理思想，积极营造和谐、宽松、民主的教育管理氛围，努力创造积极向上、充满阳光感觉的工作环境，并通过这些具体措施，对教职工进行多环节、多方法、多层次的激励，使师生拧成一股绳。
加强党员和教师队伍建设与管理。
教师是办学的主体力量，教育质量的提高，关键在于是有高素质的教职工队伍。培养党员和教师具有正确的教育思想、较高的理论修养、浓烈的改革意识和坚韧的进取精神是学校教师队伍建设和管理要达到的目标。学校把教师队伍建设放在首要位置。在党员和教师队伍建设上注重三方面，一是对待教育事业的道德规范；二是对待学生的道德规范；三是对待教师集体和自己的道德规范。加强师资队伍建设和管理的正确途径，一是严明纪律，二要培训提高，三要文化引领。
管理产生效益，细节决定成败，过程造就结果，服务凝聚人心。全体管理成员、党员班主任和科任教师要在管理上下决心，在细节上有耐心，要在抓过程中有恒心，要在服务上有热心，以管理促中心，以管理保中心，牢牢扭住教学这个中心不放松。
继续重视和加强校园文化建设
继续重视和加强校园文化建设，尤其是校园核心文化建设
校园文化是一种群体文化、是学校教育与社会教育的结合体，它的存在与发展体现着学校的办学特色，具体导向，教育，凝聚，激励等功能。学校文化建设的内容包括学校的观念文化建设，制度文化建设，校史文化建设和环境文化建设，我校是一所百年老校，有着优良的传统和深厚的文化积淀，作为自治区级示范性高级中学和“百标“学校，我们充分认识到所承担的历史重任。在学校的观念文化建设上，在这几年好生源严重外流的情况下，隆中的全体教职工清醒地看到目前我们所面临的困难，高中阶段教育竞争的残酷性。要看到家长和社会对优质教育资源的渴望对我们带来的巨大压力。为此，我们一方面扎实工作，正视这些困难和压力，另一方面，我们发扬了吃别人不愿吃的苦，跑别人不愿跑的路，受别人不愿受的气的这些品质和意志。制度建设和制度的贯彻实施是学校建设的核心，我们的各项制度，经过修订和完善，逐步向科学化、规范化迈进。学校办学的指导思想，思路，理念，目标，和“五风”要求，先后已实施，自觉地遵守，践行和维护它，是隆中人义不容辞的职责。学校的历史文化建设的重心就是我们全体师生要熟悉我校的历史，开展校史教育，培育和形成“以校为荣”的学校认同。我们下决心抓好“校史陈列室”、“学校资料档案室”和“学校书画展室”的建设。学校的行为文化建设的重心，就是基于对教育的爱和对学校的爱，克服悲观主义和冷漠情感；学校环境文化建设的重心就是要充分发挥校园环境的教育功能，逐步使我们的每一面墙都会说话，环境文化建设的支柱是教室文化，办公室文化、实验室文化，图书馆文化和建筑文化等。总之，良好的校园文化有利于对学生进行思想品德教育，有助于拓宽学生视野，增强求知欲，有助于培养学生多方面的能力，有利于促进学生的个性发展。
育人为本、德育为先
重视德育在整个学校工作中的重要地位。政教处、团委在党总支、校长室的领导下，实行“分层制”和“捆绑式”管理模式，多层次、多角度、多渠道广泛开展德育教育工作。以《中学德育大纲》为依据，以《中学生日常行为规范》为标准，以“养成教育”为重点，以多层次、序列化教育活动为特色，以学生自我管理为手段，以党团工作为龙头，以班主任工作为主线，以课堂教育为主渠道，以校园文化为感召，以家庭、社会、学校三位一体教育为保证的德育工作体系，形成教书育人、管理育人、活动育人、环境育人、服务育人的氛围和模式，为提高办学质量提供基本保证。
牢牢扭住教学这个中心不放松
高唱教学中心工作的主旋律。狠抓备课、上课、作业、辅导、考试、阅卷及讲评等教学的六个环节。立足学校，搞好教研工作。要求教师追求的目标是不做经验型教师，要做科研型教师；不做守摊型教师，要做开创型教师；不做单一型教师，要做全能型教师；不做单干型教师，要做协作型教师；总体原则是面向一个“全”字，各学科科研全面发展，教师全体参与，办学质量全方位提高；深化一个“研”字，教师既要积累经验，更要超越经验，既要总结过去，更要探索未来。在教学实践中不断研究、创新；达到一个“高”字，改革教学“两个制高点”，即教师“教”的制高点和学生“学”的制高点。
充分发挥党员先锋模范作用
学校党总支非常重视发挥党员先锋模范作用。目前有教学一线的党员教师38名，占党员总数的60%。中层以上12名领导干部中有8名是党员。班主任、年级组长、教研组长中有17名党员。有5名党员教师获得部级先进个人，3名获得学科竞赛优秀辅导员奖，4名被评为省级骨干教师，以实际行动引领了校风、学风和教风的好转，为学校的发展培养更多更好的人才打下了坚实的基础。
认真抓好工会、共青团、妇女工作
工青妇工作是学校工作、党建工作的重要组成部分。我校工青妇组织健全，有制度，有阵地，有活动。党总支要求工会认真抓好教职工精神文明建设，教职工政治学习，师德教育，遵纪守法教育。工会妇联要充分利用一些重大节日开展教职工的文体活动。这些活动的开展，不仅丰富了教师的业余生活，也加强了教师的之间的团结和提高了教师之间的凝聚力。搞好教职工福利，做好教职工思想工作。共青团工作以素质教育和创新理念为主要内容，抓好团组织建设，积极争创“五四红旗团支部”，组织业余党校活动，组织开展了诗歌朗诵比赛、师生书画展。改选了新一届学生会，组织学生清扫街道的积雪等，广泛开展各种青年志愿者活动。党总支领导工会、妇联高度重视老师家中的婚白喜事和住院职工的探望。积极组织适时地做好教师的体检工作。本学期，学校专门成立了晨练领导小组，开展阳光体育锻炼，注重教师的身体锻炼，起到了润滑剂、黏合剂和连心桥的作用。近几年我校工青妇组织在学校教育教学及各项活动中，做了很多具体细致的工作，成绩显著；在党组织的管理下校工会积极参与学校工作。全面推行政务公开，坚持民主理财，民主管理和民主监督制度；学校重大事项、政务、财务坚持实行公开公示制度；坚持依法治校，依德治校的原则。