标题：文心探珠：文学写作心理学
基本信息
·出版社: 湖北长江出版集团，长江文艺出版社; 第1版 (2010年7月1日)  ·平装: 247页 
·正文语种: 汉语 
·开本: 16 
·ISBN: 9787535445094
内容简介
《文心探珠:文学写作心理学》用现代心理学窥探文学写作心理奥秘；从作家的心灵中寻觅审美心理与世俗心理的冲突；从文学名著中获取文学写作的成功诀窍；从大师的心灵中得到鲜活的生命体验……
让文学写作从精英走向大众，让作者的心灵与读者的心灵息息相通……
作者毕生教写作，潜心研究写作心理。耗十年心血，给广大文学写作者献上一本应读而又好读的文学写作心理学专著。 
编辑推荐
《文心探珠:文学写作心理学》：以现代心理学窥探文学写作心理奥秘，到文学心理大海探骊得珠。 
作者简介
金道行（1937-），三峡大学文学院教授。主要从事写作心理学研究，业余也写随笔。发表论文、随笔100余篇，其中《论艺术思维》、《文学创作的心理冲突》、《论下里巴人》等发表后被中国人民大学复印报刊资料全文转载。出版的专著有：《写作心理探索》、《写作心理探微》（广西教育出版社）、“中学作文技法》（湖北教育出版社）、《作文心理素质教育》（文心出版社）、《文心探珠——文学写作心理学》（长江文艺出版社）。 
目录
自序
引论
一 逻辑起点：写作心理双向组合
二 “双向组合”的心理学依据
三 “双向组合”的哲学依据
四 强化“读者意识”
五 文艺心理学的体系
六 到文学创作心理大海探骊得珠
第一章 心理驱力
一 文学写作动力探源
二 文学写作动机系统
第二章 心理张力
一 文学的生气与力度
二 文学创作的心理张力
三 创作得失与心理张力
第三章 心理冲突
一 审美心理与世俗心理的冲突
二 作家的人格矛盾
三 写出灵魂的搏斗
第四章 心理作者
一 心理作者的特征
二 心理作者与叙述者
三 心理作者的功能
第五章 心理读者
一 作者心中有读者吗?
二 作者——心理读者——读者
第六章 心理人物
一 文学形象与心理人物
二 心理人物的生成
三 心理人物与主人公
第七章 心理语言
一 作家的语言痛苦
二 文学运用心理语言
第八章 心理内视
一 心理内视是一种体验
二 心理内视与意象创造
三 心理内视与审美体验
第九章 高峰体验
一高峰体验的心理感受
二创作的“贯通”境界
第十章 生命体验
一 创作捷径与心理体验
二 最佳创作与生命体验
三 作家自杀与审美体验
第十一章 心理视角
一 心理视角与心理视点
二 “显我”与“隐我
三 人物“你”与读者“你”
四 心理视角的转移
第十二章 错觉心理
一文学喜欢捕捉“错误”
二“错误”何以“美丽”
三创作心理的平衡
第十三章 情感思维
一 文学创作与情感思维
二 文学创作与审美情感
第十四章 灵感思维
一 灵感是一种思维
二 灵感的心理生成
三 怎样争取灵感光临
第十五章 艺术思维
一 意象思维与形象思维
二 科学思维与艺术思维
第十六章 心理时间
一 物理时间与心理时间
二 打碎时间与还原时间
三 文学怎样运用心理时间
第十七章 心理空间
一 物理空间与心理空间
二 心理空间与审美空间
三 文学怎样运用心理空间
第十八章 心理逻辑
一 心理逻辑与文学
二 心理逻辑与审美心理
三 心理逻辑的趋向
第十九章 技巧意识
一 技巧的心理实质
二 技巧是形式关系的沉思
三 技巧对心理定势的叛逆
第二十章 意境心理
一 意境是心理存在
二 意境的心理结构
三 读者对意境的实现
第二十一章 夸张心理
一 文学的艺术夸张
二 艺术夸张的心理机制
三 艺术夸张与夸张修辞
第二十二章 意识流心理
一 意识流其实是心理流
二 意识流的心理表现
三 意识流的读者意识
附录
时钟
墙上的斑点
鸠摩罗什
文艺心理学著译索引
后记 
序言
每一个作家走上写作之路几乎都是从热爱读书开始。作家们尤其喜欢在回忆里提到儿时读书读得着迷的经历：或是家中的书，或是借来的书，或者是捡回来的书，并且还多是偶然读到，偷偷读到。于是就着魔似的一发而不可收，于是自己也想学着写。
那么作家读些什么书呢？或者说，哪些书是作家写作时常读的呢？
当然，首先是前人写的文学作品，特别是名著。鲁迅说：“凡是有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎么写’。”从前的中国作家受到影响最大的莫过于三国、水浒、西游、红楼，以及外国的托尔斯泰、高尔基等人的作品。冰心还提到了《聊斋》和狄更斯的《块肉余生记》（《大卫·考伯菲尔》）。海明威则开列了一大串名单，如但丁、维吉尔、莫泊桑、马克·吐温、福楼拜、巴赫、陀思妥耶夫斯基等，尤其是莎士比亚的《李尔王》和乔伊斯的《尤利西斯》。马尔克斯甚至不否认卡夫卡的《变形记》、伍尔芙的《黛洛维夫人》和海明威、福克纳、格雷厄姆·格林等对他写作的影响。而当代的作家们读到的作品更多了，报刊上还常统计一些书目，于是又多了普鲁斯特、昆德拉、马尔克斯、辛格、博尔赫斯、叶赛宁、帕斯捷尔纳克、索尔仁尼琴、叶甫图申科和胡适、周作人、林语堂、沈从文、梁实秋、张爱玲等大家的作品……
作家们由于写作的需要，还常读到文学作品以外。茅盾在谈到“创作的准备”时指出，一个作家的“文艺修养”还应该包括文学理论、文化艺术知识，特别是社会科学知识。他说，“读名著的时候，还须应用你所有的社会科学知识来参照。”他强调“通读”，否则就是“危险”的。
这种“危险”，我以为似乎还在变成现实。最明显的是市场拒绝文学理论书，因为读者不读，作者也不读，作家只要坐在咖啡厅里“神侃”就有了。著名电影导演张艺谋甚至说他只管票房，只管当下；至于艺术，那是一百年以后的事。这种急功近利的言论似乎也成了“理论”，并且很有代表性。说者惟其著名，又红火于一时，所以影响就更“深远”。 
后记
上世纪80年代初，“写作”在高校以必修课开得很红火，各种写作教材如雨后春笋，还供不应求。可是，我在上课中却深切地感到，这门课的可讲性和可听性以及对写作的指导性都很差。其原因主要是授课仅限于一般经验的概括，这是表层的；而理论性不足，这才是深层的。我从几度学习心理学中得到启示：“写”得好的关键其实是“想”得好。想，就是人的心理，故我开始研究“写作心理学”。恰逢那时出现了“弗洛伊德热”，“文艺心理学”也开始兴建（不是复苏），并形成以金开诚、鲁枢元和童庆炳为主的“文艺心理学”三大家。1989年9月，我捧着已经完成初稿的《写作心理探索》负笈京华，做了童庆炳教授的访问学者。从那时到现在，20多年过去了，“写作心理学”一直是我的主要研究方向，我的所有论著几乎都“三句话不离本行”。而且，愈研究，我还觉得写作心理这口井愈大，愈深，于是我更有了寻找知音，并薪火相传的急切心情。
我研究写作心理学，我自己也热爱写作。青少年时曾冲动于写诗。为了学诗，18岁那年暑假，我与同学诗友冒昧地跑到省文联去找诗人请教。当门卫问我们要找谁时，我们答不上来，说只要是诗人就行。后来，我又血气方刚地弄随笔杂文，弄得被打成“牛鬼蛇神”，改造数十年也改造不完。80年代一旦“解放”，我便像脱缰的野马，更没日没夜地写起来，被人称为“写作狂”。我的心里似乎有倾吐不完的热血、情感、志气、认识，我体验着寻找理解的苦闷与快慰。这样一直到退休10年来，我每天仍在电脑上敲击。70岁到武汉定居，住在陌生的小区里，我订报纸杂志，逛图书城买书，随时想起什么就在电脑上“写”。年纪大了，不能一气呵成，好在电脑改起来方便。电脑桌上还放着纸笔，吃饭，睡觉，跟孙子玩，有一点灵感，想到一个词，我就随手记在上边。除了论著，我还写随笔。我曾在我的“二探”《写作心理探微》的后记里说：“我终于要与写作拜拜，那是我不能思考的时候。”我自信现在还没有到那个时候，所以我还在写。想自己所想，写自己所写，不媚世，不媚俗，不媚时，不媚人，对得起一颗心而已。