标题：胡瑜
温州大学胡瑜
个人履历胡瑜，男，1975年8月  出生，湖北秭归人，1997年毕业于华中师范大学心理学系获理学学士学位，2004年、2007年分别在华东师范大学心理学系获得应用心理学（教育学）硕士学位、基础心理学（理学）博士学位。2007年9月被温州大学低职高聘为副教授，2007年12月破格晋升为副教授，2008年被评聘为硕士研究生导师，同年入选温州市“新世纪551人才”工程，当选温州市第七届青联委员，2009年入选浙江省高等学校优秀青年资助计划，同年进入华东师范大学体育与健康学院博士后流动站工作。现为温 州大学教师教育副院长，温州大学心理与行为研究所副所长，浙江省社会心理学会理事、温州市心理学会副理事长兼秘书长、温州市青联委员。
讲授课程：人格心理学、实验心理学、心理学、心理健康教育
研究方向及领域人格心理学、体育心理学、管理心理学；寄托儿童的心理发展与教育、围棋的心理学研究（认知过程研究、弈棋风格研究）、行为风格研究、温州人的人格研究、人格与健康的关系。
人才工程浙江省高等学校优秀青年资助计划，2009
温州市“551工程人才”培养人选第二层次，2010 
浙江省“之江青年社科学者”，2011
主要科研项目参与国家社会科学基金青年项目《留守经历对农村儿童影响机制的研究》（编号为：06CSH022）
参与教育部人文社科课题《民间投资者的风险认知与风险规避：以浙江为例》（编号：09YJAZH069）
主持浙江省哲学社会科学规划课题《弈棋风格的心理学研究》（编号为：10HQWH01）
主持浙江省哲学社会科学规划课题《寄托儿童心理发展特点及教育对策》（编号为：NX05JY04）
主持浙江省公益技术研究社会发展项目《灾后心理创伤干预的新技术研究》 （编号为：2011C23117）
主持浙江省哲学社会科学规划“之江青年课题”《围棋活动的教育功能研究》（编号为：11ZJQN023YB）
参与浙江省社科联课题《外来务工人员子女归因特点及父母教养方式的研究》（编号为：07B52）
参与浙江省教育科学规划研究课题《地方高校研究生创新教育生态环境研究》（编号为：SC48）
参与浙江省教育科学规划研究课题《汉语语感培养过程的眼动研究》（编号为：SC334）
主持温州市教育科学规划“青年双百”课题《学校心理个别辅导中常见的问题及对策》
参与温州市科技局软科学项目《温州农村留守儿童现状与对策研究》（编号：R20070005）
主要研究成果1. 弈棋风格的结构研究.心理科学，2008，31（4）：780-783（人大复印资料《心理学》2008年第12期全文转载） 
2. 弈棋风格的眼动证据.心理与行为研究，2010，8（1）：30-34（中国社会科学报2010年7月10号摘编；人大复印资料《心理学》2010年第9期全文转载） 
3. 弈棋风格与认知风格的关系.心理科学，2009，32（6）：1338-1341 
4. “围棋超常儿童”的思维风格及其与人格的关系.中国特殊教育，2009，4：42-46 
5. 围棋活动对小学生人格发展的影响研究.心理发展与教育，2006，22（2）：12－17 
6. Personality:人格还是个性.心理科学,2006,29(2):487－489 
7. 大学生网络信息查寻心理与行为的研究.情报理论与实践,2005,28(5):508-510 
8. 学生学习策略的应用及其教师调控.心理科学,2004,27(4):967-969 
9. 寄托教育现象探微.社会科学家，2008，132（4）：125-128 
10. 寄托儿童人格特征初探. 心理科学，2005，28（2）：473-476 
11. 寄托儿童与一般儿童人格特征的比较研究.心理科学，2007，30（2）：337-340 
12. 寄托儿童的心理健康状况及其影响因素.心理研究，2008，1（2）：76-79 
13. 寄托教育及其对寄托儿童的影响.宁波大学学报(教育科学版),2006,28（4）：42－46. 
14. 决策制定过程中时间压力效应的实验研究.中国经济与管理科学，2008，（3）：26-29 
15. 自然选择理论在行为研究中的概念辨析.自然辩证法研究，2009，255（5）：16-20 
主要学术活动
2002年参加上海市心理学会管理心理学年会；
2005年参加全国第十届心理学学术大会（上海）并作小组报告；
2007年参加全国第十一届心理学学术大会（开封）并作小组报告。
2008年参加中国心理学会心理学教学工作委员会、人格心理学专业委员会学术年会。
2008年参加中国教育学会比较教育分会第十四届学术年会。
2009年参加“ICSMEs-PASB”（杭州）国际学术会议并作口头报告。
2009年参加全国第十二届心理学学术大会（济南）并作小组报告；
2010年参加全国第十三届心理学学术大会（上海）并作小组报告。
主要获奖1. 《弈棋风格的结构与证据》获浙江省高校科研成果二等奖，浙江省教育厅，2011 
2. 《弈棋风格的结构研究》获浙江省社科联第六届青年社会科学优秀成果二等奖，浙江省社科联，2010
3. 《寄托儿童的心理发展特点及教育对策》获浙江省高校科研成果三等奖，浙江省教育厅，2010 
4. 《寄托儿童与一般儿童人格特征的比较研究》获温州市第十二届社科优秀成果三等奖，温州市社科联，2009 
5. 《小学高年级课件制作效果的眼动研究》获温州大学第二十届教育科学年会一等奖，温州大学，2009
6. 《寄托儿童的心理发展特点及教育对策》获温州大学第十九届教育科学年会二等奖，温州大学，2008
7. 《中美高校思想政治教育之比较》获温州大学第八届思想政治教育工作理论研讨会论文三等奖，2008 
8. 《弈的魅力——弈棋风格及其与棋手个性的关系研究》获优秀博士学位论文，华东师范大学，2007 
中国科学院计算技术研究所研究员胡瑜
简介  博士，现为中国科学院计算技术研究所副研究员、博士生导师、中国计算机学会容错计算专业委员会委员、IEEE会员、ACM会员、IEICE会员。分别于1993年、1999年和2003年在电子科技大学（UESTC）获得工学学士、硕士和博士学位。2003年8月进入中国科学院计算技术研究所博士后流动站，2005年8月留所工作至今。近年来主要围绕数字系统的可靠性设计与故障诊断开展研究。2006年获日本学术振兴会Center of Excellence基金资助和香港中文大学Sino British Fellowship Trust资助，先后短期访问日本奈良先端科学技术大学院大学和香港中文大学。曾获得2009年度中国科学院卢嘉锡青年人才奖和2007年度北京市科技新星等多项奖励。
研究方向数字系统的可靠性设计与故障诊断 
承担科研项目情况:
在研项目1.国家自然科学基金青年科学基金课题，大规模多核系统芯片测试压缩方法研究
2.北京市科技新星计划A类课题，嵌入式存储器内建自修复方法研究
3.国家973计划课题：高性能处理芯片的可靠性设计
已结题项目1.国家自然科学基金SOC重大研究计划面上课题，嵌入式存储器内建自修复方法研究
2.国家自然科学基金SOC重大研究计划重点项目滚动课题，微处理器自修复设计基础技术研究
3.国家863计划探索导向类课题，动态可重构高可靠计算机体系结构及关键实现技术
4.国家863计划探索导向类课题，大规模高可靠片上多处理器的系统结构及实现方法 
5.国家863计划子课题，龙芯2号增强型处理器芯片的可测试性设计及样片测试
所属部门: 系统结构重点实验室 
其他备注: 博导计算机系统结构
北京大学 社会学 胡瑜
1982年生人，重庆人。2001年以重庆文科前20名的成绩考入北京大学社会学系。2005年因成绩优秀保送研究生，专业方向为劳动保护，师从佟新教授。2008年毕业，获法学硕士学位。
硕士期间著有论文 歧视研究的方法论，2006年。作者 佟新、朱晓阳、胡瑜
李薇薇、lisa Stearns主编：《禁止就业歧视：国际标准和国内实践》，法律出版社2006年4月。
硕士毕业论文 把技术带进劳动关系的研究——以IT业为例
摘要
改革开放尤其是20世纪90年代以来以来伴随著计划经济向市场经济转型，我国劳动关系发生了深刻而巨大的变化。在计划经济时期，由于“单位制”的普遍存在，我国的劳动关系相对来说是单一而稳定的。而随著“单位制”的逐渐解体，原有的劳动关系已经不再适应社会的需要。因此，对新时期行业领域内的劳动关系进行探索是本文写作最初也是最重要的动机。本文以IT行业为研究对象，通过对劳动过程的描述分析来展现该行业劳动关系的特征，并以Edwards的三种控制关系模式为参照，指出目前该行业组织内部是一种“隐性的多元控制”。在这种模式下，技术人员表面上因为掌握技术而被赋予更多的主动权，但其实他们被以技术为主的各种手段牢牢控制在劳动过程当中，只能以技术为工具发挥个人的能动作用来争取自己的利益。由此，技术便具有了双重性：一方面，技术作为一种资本，赋予劳动者一定的主动性，使得他们具有与企业进行讨价还价的能力；另一方面，技术也成为企业管理者对劳动者和劳动过程进行控制的工具：劳动过程中技术的分工限制了个人能力的发挥，同时，以技术为核心的评价标准的建立，不仅使技术人员内部发生了分化，还使得他们把追求技术作为改变现状的主要途径，并且呈现出原子化的特征，从而更有利于企业的控制。在IT行业当中，技术嵌入劳动过程并且作用于劳动关系，因此，研究该行业的劳动关系离不开对技术的讨论。