标题：油品分析
概述
油品分析就是分析润滑油的污染程度，分析油中的含水量，金属磨粒的含量等，然后对应相关指标，以确定新购润滑油是否合格及该不该换油的方法。这是企业保护设备、节约能源加强润滑管理、实现按质换油的必备程序。
对油品进行分析主要分析以下数据：
1、分析润滑油的污染程度，污染程度高了，说明油即将报废。(分析油品前要注意：污油提取应均匀，最好用取样器提取，这样子便于分析的结果与实际相符。)
2、分析润滑油中的水分含量（注意：分析样油需使用与被分析油同型号同批次油品。）含水量多了，超过指标说明油即将报废。
3、分析金属磨粒（与报废标注进行比对）将以上结果与报废指标核对，如果超出则说明油是废油。
在储运和市场流通环节方面，油品储存期间会发生变化；输油管道切换会造成交叉污染；油库和加油站进货和销售的油品质量等，还有汽油调合缺乏在线控制调合工艺，不能现场生产与装车船同步，造成大量堵库现象，都会对油品市场产生重要影响。当然现在对油品进行分析可以使用油品分析仪，比如西安天厚的thy油品分析仪。具体油品分析仪见参考资料。
一方面对油品进行分析，解决了“油该不该换”的问题，实际上也做到了节约，节省了成本。另一方面在打击假油方面也提供了快速分析的保证，加大对油品质量的监管，打击假货和走私油品。最重要的是经营者不仅需要及时了解油品的真实情况，做到质量合格，确保自己的品牌效应，并且也不浪费质量指标，取得更好的经济效益。解决这些问题需要有准确快速而且在现场方便使用的分析技术。由此可见油品分析在当今社会扮演着越来越重要的角色。
图书信息
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2007年4月1日)  丛书名: 普通高等教育"十一五"国家级规划教材 
平装: 319页 
正文语种: 汉语 
开本: 16 
ISBN: 9787040208047
内容简介
《油品分析》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据最新高等职业教育化工技术类专业人才培养目标而编写的。《油品分析》体现了高等职业教育特色，利于实施“双证融通”及“校企合作、工学结合”的人才培养模式，能满足学生毕业后达到无适应期上岗的要求。 《油品分析》基本内容包括油品分析概述、油品取样、常见油品技术要求及其标准分析方法和油品化验工(中、高级)职业技能鉴定模拟试题等部分。重点介绍了汽油、柴油、喷气燃料等燃料油，润滑油，润滑脂，天然气，液化石油气，溶剂油，石油蜡，石油沥青等石油产品的主要技术要求及其分析检验方法，注重操作技能的训练。 《油品分析》适用于应用型、技能型人才培养的各类教育，也可供从事油品生产、经销、质检和分析等工作的技术人员参考使用。
编辑推荐
《油品分析》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据最新高等职业教育化工技术类专业人才培养目标而编写的。《油品分析》体现了高等职业教育特色，利于实施“双证融通”及“校企合作、工学结合”的人才培养模式，能满足学生毕业后达到无适应期上岗的要求。
目录
第一章 油品分析概述
第一节 石油及油品
一、石油及其组成
二、油品及油品生产
三、油品分类
第二节 油品分析的任务及标准
一、油品分析的任务
二、油品分析标准
第三节 油品分析记录、数据处理及报告
一、油品分析记录
二、油品分析数据处理 
三、油品分析报告
本章小结
自测题
第二章 油品取样
第一节 油品试样分类
一、按油品性状分类
二、按取样位置和方法分类
第二节 石油和液体石油产品取样
一、执行标准的适用范围和取样原则
二、取样工具和取样操作方法 
三、试样处理
四、试样的保存
五、取样注意事项
第三节 其他油品取样
一、固体和半固体油品的取样 
二、石油沥青取样
三、液化石油气取样
四、天然气取样
实训2-1 油品取样
本章小结
自测题-
第三章 汽油分析
第一节 汽油规格
一、汽油种类、牌号
二、汽油规格
第二节 汽油技术要求的分析检验
一、蒸发性
二、抗爆性
三、安定性
四、腐蚀性
五、其他指标
实训3-1 车用无铅汽油馏程的测定 
实训3-2 车用无铅汽油蒸气压的测定
实训3-3 石油产品铜片腐蚀试验
实训3-4 石油产品硫含量的测定(燃灯法) 
实训3-5 馏分燃料中硫醇硫测定(电位滴定法)
实训3-6 石油产品水溶性酸碱测定
本章小结
自测题
第四章 柴油分析
第一节 柴油规格
一、柴油种类、牌号
二、柴油规格 
第二节 柴油技术要求的分析检验
一、蒸发性
二、着火性
三、黏度
四、低温流动性
五、安定性
六、腐蚀性
七、其他指标
实训4-1 石油产品闪点测定(闭口杯法)
实训4-2 石油产品运动黏度测定
实训4-3 石油产品凝点测定
实训4-4 柴油冷滤点测定
实训4-5 石油产品水分测定
实训4-6 石油产品灰分测定
本章小结
自测题
第五章 喷气燃料分析
第一节 喷气燃料规格
一、喷气燃料种类、牌号
二、喷气燃料规格
第二节 喷气燃料技术要求的分析检验
一、燃烧性
二、蒸发性
三、流动性
四、腐蚀性
五、安定性
六、其他指标
实训5-1 石油和液体石油产品密度测定(密度计法)
实训5-2 煤油烟点测定
实训5-3 汽油、煤油、柴油酸度测定
实训5-4 喷气燃料碘值的测定(碘一乙醇法)
本章小结
自测题
第六章 润滑油、润滑脂分析
第一节 润滑油分析
一、润滑油分类
二、内燃机油规格
三、内燃机油技术要求的分析检验
四、在用润滑油的快速检验
实训6-1 深色石油产品硫含量测定(管式炉法)
实训6-2 石油产品和添加剂机械杂质测定法(重量法)
实训6-3 石油产品闪点和燃点的测定(克利夫兰开口杯法)
实训6-4 石油产品苯胺点测定法
实训6-5 石油产品颜色测定法
第二节 润滑脂分析
一、润滑脂组成、规格
二、润滑脂技术要求的分析检验
三、在用润滑脂的检验
实训6-6 润滑脂滴点测定
实训6-7 润滑脂和石油脂锥入度测定法
本章小结
自测题
第七章 天然气、液化石油气和溶剂油分析
第一节 天然气分析
一、天然气规格
二、天然气技术要求的分析检验
实训7-1 天然气的组成分析(气相色谱法) 
第二节 液化石油气分析
一、液化石油气规格 
二、液化石油气技术要求的分析检验
第三节 溶剂油分析
一、溶剂油组成、规格
实训7-2 溶剂油芳烃含量测定法
实训7-3 石油烃类溴指数的测定(电位法)
本章小结
自测题
第八章 石油蜡、石油沥青分析
第一节 石油蜡分析
一、石油蜡种类、规格
二、石蜡技术要求的分析检验
实训8-1 石蜡熔点(冷却曲线)测定
第二节 石油沥青分析
一、石油沥青种类、规格
二、石油沥青技术要求的分析检验
实训8-2 沥青软化点测定
实训8-3 沥青针入度测定
实训8-4 沥青延度测定
本章小结
自测题
附录一 职业技能鉴定模拟试题
试题一 汽油馏程的测定
试题二 喷气燃料硫醇硫含量的测定(电位滴定法)
试题三 腐蚀用铜片的制备
试题四 柴油闪点的测定(闭口杯法)
试题五 柴油运动黏度的测定
试题六 柴油凝点的测定
试题七 柴油冷滤点的测定
试题八 蒸馏法测定柴油含水量
试题九 喷气燃料密度的测定
试题十 汽油、煤油、柴油酸度的测定
试题十一 柴油机油机械杂质的测定
试题十二 液化石油气组成的分析(气相色谱法)
附录二 石油产品试验用液体温度计技术条件
参考文献
序言
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据最新高等职业教育化工技术类专业人才培养目标而编写的。本书体现了高等职业教育特色，利于实施“双证融通”及“校企合作、工学结合”的人才培养模式，能满足学生毕业后达到无适应期上岗的要求。
本书具有以下主要特点：
（1）内容对准岗位需要，针对性强 基本知识以“必需”和“够用”为度，实训项目及职业技能鉴定模拟试题具有典型性和综合性；能满足职业技能鉴定培训的需要，特别是一些在用油的分析检验方法介绍，更适于及时、简便、快捷的对油品应用状况做出分析；同时，一些带有“*”的内容可供不同学校或专业教学选用。
（2）知识结构科学合理，利于职业核心能力培养 由常见油品技术要求分析入手，以学习油品主要技术指标的分析检验方法为手段，强化训练油品分析检验操作基本技能。这种将读懂油品技术要求，了解油品分类、牌号、用途、质量要求及分析方法，并与职业技能训练相结合的教材体系与生产实际接轨，知识针对性强，充分体现高等职业教育特色，符合“三实”原则，利于培养学生理论联系实际能力、分析问题和解决问题能力以及学习能力。
（3）体例新颖，利于教与学 每章前设有“知识目标”、“能力目标”，明确了学习重点和目的；教材穿插着“知识窗”、“说明”、“提示”、“注意”、“想一想”、“查一查”等项目，利于启发思维，方便理解、记忆知识；章后自测题突出重点，体现能力培养。
（4）先进性强 有关术语、分析方法、量和单位均采用最新的国家标准或行业标准；对比我国现行油品试验方法标准与相应国际标准之间的关系；介绍最新油品分析仪器图片、适用范围和主要技术指标。
本书的基本内容包括油品分析概述、油品取样、常见油品技术要求及其标准分析方法和油品化验工（中、高级）职业技能鉴定模拟试题四部分。重点介绍了汽油、柴油、喷气燃料等燃料油，润滑油，润滑脂，天然气，液化石油气，溶剂油，石油蜡，石油沥青等石油产品的主要技术要求及其分析检验方法，训练操作技能。
本书由王宝仁（辽宁石化职业技术学院）担任主编与统稿工作，并编写第一章、第三章、第四章、第五章、附录；副主编甘黎明（兰州石化职业技术学院）编写第二章、第六章、第七章、附录；副主编房爱敏（淄博职业学院）编写第八章；温泉（辽宁石化职业技术学院）编写第五章、第六章，刘勇智（齐齐哈尔大学）、周军、康为国（辽宁石化职业技术学院）也参加了部分编写工作。
本书由辽宁工学院李居参教授、中国石油锦州石化公司何丽萍高级工程师担任主审。参加审稿会的还有李奠础、林峰、王英健、牛桂玲、程忠玲、陈宏、孙伟民、张淑新等老师，他们提出了很多宝贵的意见；教育部高等学校高职高专化工技术类专业教学指导委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会化学教学研究会（高职）。