标题：营口职业技术学院
学院简介
营口职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。  营口职业技术学院在美丽的辽东湾，河海交汇处，有一座美丽富饶的海滨城市-营口。营口职业技术学院、辽宁省特殊教育师范学校就坐落在这里。
营口职业技术学院是2000年10月经省政府批准，由营口师范高等专科学校、营口高等职业专科学校、辽宁广播电视大学营口分校、辽宁工运学院营口分院、辽宁省特殊教育师范学校及营口幼儿师范学校合并组建的一所综合性普通高等学校。辽宁特师是省教育厅直属的五年制特殊教育师范学校。
学院现坐落在营口市站前区，横跨金牛山大街，东临盼盼路，西接学府路。占地面积55.7万平方米，建筑面积15.4万平方米。藏书54万册，公开出版3种学术刊物，有各类实验室和实训室36个，教学设备总价值1800佘万元，现有教职员工808人，其中专任教师393人，副高级以上158人。学校设4个分校、9个系,共开设64个专业,2004年学院全日制专科在校生6800人，各类成人教育本科、专科在校生5000人。 
校园风光(18张)
办学条件
  营口职业技术学院学校现有校舍建筑面积61.5万平方米，各类实验室44个，实习基地121个，教学科研仪器设备总值12340万元。学校图书馆总面积达4.2万平方米，馆藏文献234万册，已被联合国出版部指定为联合国文献收藏图书馆。学校设有历史博物馆、自然博物馆，珍藏2000余件文物和1.1万多号生物标本。校园网是中国教育和科研网的组成部分，已成为沈阳北部大学区域节点。
办学宗旨
学院坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，秉承“厚德笃学、精技尚能”的校训和  营口职业技术学院“以学生为本”的办学宗旨，重视学生创新精神和实践能力的培养，提出了“以智养德、以德养才、德育为首、全面发展”的育人方针和“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的教育教学思想；树立“知识的运用比知识的拥有更重要”的办学理念；确立了“培养具有技师技能的、具有工程师素质的应用型人才”的培养目标。采取了一系列有效措施，推进教学内容与体系改革，推行新的教学方法与手段，完善创新精神与实践能力培养体系，在提高教学质量、造就高素质应用型人才方面做出了重要贡献，毕业生也因专业知识扎实、实践创新能力强、综合素质高而深受用人单位欢迎。
学院根据市场需求设置专业，建立“面向岗位技能，以应用能力为本”的技术应用型专业课程体系，以就业岗位培养目标为导向、社会需求为目标、职业应用能力为主线，要求学生在完成本专业教学计划规定课程的同时，取得相关职业证书，强化学生“诚信、敬业、守纪、实干、创优”人格品质塑造。采取一系列措施加大毕业生就业工作力度，通过建立网站、利用媒体等多种方式收集、发布市场人才需要信息，了解人才需求的新动向，与多家企业建立了长期的人才输送关系。
办学成绩
教学成就奖照(20张)学院重视师资队伍的建设和培养，把“双师型”教师队伍建设、专业带头人和中青年骨干教师培养摆在突  营口职业技术学院出位置。采取切实有力的措施，有计划、有重点地引进和培养专业带头人和中青年教学骨干，已拥有“双师型”素质教师241人，占专业课教师总数的50%以上。学院重视内涵建设，提高专业建设水平，电子工程系的应用电子技术专业、特殊教育师范分院的特殊教育专业为省级示范专业，艺术系的电脑艺术设计专业为省级试点专业。在课程建设中，以精品课程建设为龙头，通过加强教学管理、加强教师队伍建设、整合与调整教学内容、改进教学方式与方法等，建设了院级精品课程24门，环化系的《染整技术》课程、中文系的《秘书实务》课程、特殊师范教育分院的《特殊教育教学法》课程获省级精品课程。机械制造类专业群教学团队荣获辽宁省教育厅2008年普通高校省级教学团队。
在长期的办学实践中，学院发挥党建和思想政治工作的政治优势和导向、动力、保证作用，始终注重培养学生实事求是的科学态度、团结勤奋的工作作风、求实创新的精神品格，推进学生全面素质的提高。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，一大批优秀大学生加入中国共产党，涌现了一大批营口市和辽宁省优秀学生、先进集体。学院先后荣获“辽宁省职业教育先进集体”、“辽宁省思想政治工作先进单位”等多项荣誉称号。
历史沿革
一.营口师范高等专科学校
1959年营口师范学校创建
1983年营口师范学校升格为营口师范专科学校
1988年营口市教育学院并入营口师范专科学校
1978年营口市教育学院创建
1988年营口市教育学院撤销
1994年营口师范专科学校更名为营口师范高等专科学校
2000年营口师范高等专科学校撤销
二.营口市高等职业专科学校
1979年辽宁广播电视大学(营口工作站)创建
1980年辽宁广播电视大学(营口工作站)更名为辽宁广播电视大学(营口分校)
1983年营口大学(专科)创建
1990年营口大学(专科)、辽宁广播电视大学营口分校(合署)合并组建营口市高等职业专科学校
1991年营口市职工大学并入营口市高等职业专科学校
1979年营口市建工局职工大学创建
1982年营口市机械局职工大学、营口市建工局职工大学合并组建营口市职工大学
三.辽宁特殊教育师范学校
1986年辽宁特殊教育师范学校创建(合署)
2000年营口师范高等专科学校、营口市高等职业专科学校、辽宁广播电视大学营口分校(合署)、辽宁特殊教育师范学校、营口幼儿师范学校、辽宁工运学院(营口分院)合并组建营口职业技术学院
2002年营口电子技术研究所并入营口职业技术学院
专业介绍
应用电子技术  营口职业技术学院掌握本专业所必需的电工技术、模拟电子技术、数字电子技术等专业基础知识；掌握电子工艺、电视技术和手机维修等方面的基本技能；熟练掌握电器仪表的使用与维修方法；掌握单片机的硬件结构和指令系统，并具有实际应用的能力；掌握数据库、高级语言的程序设计方法；熟悉网络技术、多媒体技术的原理与应用。
机械制造与自动化掌握机械电子工程方面的基本理论和知识、机电产品的结构和原理及两种以上计算机辅助设计软件，具备一般零件结构设计、零件加工规程设计和数控加工编程、工装设计等能力。
计算机应用技术具有必备的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业、立业精神。计算机维护能力与计算机编程能力；计算机操作技能、常用工具软件的应用；开发具有一定实际应用价值软件的能力。
数控技术掌握机械电子工程方面的基本理论和知识、机电产品的结构和原理及两种以上的计算机辅助设计软件，具备一般机械结构的设计能力、零件加工规程设计和数控加工编程能力等。
建筑工程技术掌握从事建筑工程管理、施工和设计岗位所必须的建筑工程制图与识图、建筑材料、建筑测量、建筑工程CAD的基本理和基本知识；掌握本专业的专业知识；掌握专业知识在工程中的应用。
电脑艺术设计具备良好的职业道德、中华民族的传统美德，马克思主义世界观；具备一定的艺术理论修养、绘画和应用美术技能，包括素描基本功、色彩能力、造型水平以及对三大构成等；具有一定的电脑应用能力，熟练掌握平面设计软件、施工图设计软件和三维制作软件的应用；具有创作能力、创造能力和创新能力，能独立完成电脑艺术设计。
物流管理熟练使用计算机网络进行物流信息处理的能力；具有物流管理能力；具有运用系统分析，多学科分析开拓市场并能对设计和研究对象进行物流方案的优化设计的能力，获得相应的职业岗位资格证书。
会计电算化掌握本专业所需要的计算机方面的基础知识与专业知识；掌握本专业所需要的经济专业基础知识；掌握会计实务操作业务，能用科学方法对会计的实际业务进行操作；熟练掌握计算机在会计中的应用；获得相应的职业岗位资格证书。
染整技术掌握染整工艺制定、产品质量控制、打样、调色、产品质量检验等方面的基本知识，具有正确选择染化料的能力，能够进行印染产品质量检测，具备印染产品生产、开发、管理及设备维护的能力。
旅游管理掌握旅游业务的基本知识、基本技能，具备一定的管理能力；能够从事旅游管理、餐馆客房与管理、旅行社管理及导游等行业的工作。
商务英语系统掌握英语的基本知识，具备听、说、读、写、译等方面的基本技能；熟悉外贸进出口业务，具有实际应用能力；能处理外贸业务中的单证、信用证、合同等，掌握基本的外贸术语及其含义；翻译起草外贸应用文、进行简单的洽谈等。熟悉计算机等现代化办公设备和国家对外贸易的方针、法规与运作规范。[1]
国际交流
自上个世纪80年代起，学校每年聘请30余位外籍专家来校从事教学与科研工作，并聘请了包括诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·蒙代尔教授在内的40余位外国著名学者为辽宁大学的名誉教授、兼职教授或客座教授。2002年以来，有87名教师到国外进修或做访问学者。学校重视通过定期举办国际学术会议扩大对外学术交流。自改革开放以来，学校接收的外国留学生不断增加，业已形成从普通进修生、本科生、研究生到高级进修生的完整的办学体系。
面对新的机遇和挑战，辽宁大学秉承明德精学、笃行致强的校训精神，力争经过五年的建设与发展，把学校建设成为具有较高水平和较大国际影响的教学研究型大学。
学校周边公交线路
正门11、15、23路 职业技术学院站
4、19、28路 长途客运站
西门7、11、18、21路 妇儿医院站
19路 健康小学站