标题：济南五中东校区
学校简介
济南五中在中国大地上开创了两个之最：最早男女同校的教会学校，最早的教会学校华人校长。1952年11月，学校改为公立，命名为山东省济南第五中学，沿用至今  济南五中。现有教职工231人，48个教学班，在校生3000余人学校占地42162平方米， 7476平方米的塑胶运动场。专职教师168人，其中高级教师50人，中级教师71人。
学校投入1000余万元建成了综合体育馆，投入300余万元充实更新了各项教学设施和现代教育技术装备，绿化、美化、优化了校园环境，使学校做到了四季有绿，三季有花。环视校园，可见碧海、蓝天、草原，步入教室，感到高雅、整洁、有序，广场上大幅的彩色世界地图，使师生时刻感受到改革开放的气息和自己肩负的重任。学校建筑面积已达到18000多平方米，生均校舍使用面积达3.22平方米，生均活动场地达4.7平方米，理化生实验室、仪器室、语音室、微机室及多媒体教室等30余个，图书馆、阅览室、电子备课室、音乐教室、史地教室、舞蹈教室、劳技教室、科技活动室、阶梯教室、德育室、卫生室等一应俱全，校藏书量5万多册，电子图书2万册，各类报刊杂志160余种，计算机280台。在完善学校各项基础设施建设的同时，济南五中率先引进ISO9000国际质量管理认证体系，在学校教育管理思想和管理模式两个方面取得了新的突破，建立起一套适合学校自身特点的、监控教育管理全过程的、为学生终身学习和发展提供优质服务的学校管理体系。济南五中这所百年老校，正朝着教育现代化的目标大步迈进。
学校发展现状
一、深化改革，引领百年老校打造优质教育品牌
济南五中历史悠久，文化底蕴深厚，“勤、朴、诚、毅”的四字校训沿用至今。办学条件标准、学校管理规范、学生素质优良，一直是社会对五中多年办学水平的总体评价。新时期、新阶段，如何继承并发扬五中的优良传统，赋予新的时代内涵，一直是五中人长期为之努力的校园设施(15张)方向。为此，学校重修了校史陈列馆，让师生了解老舍夫人胡洁青女士在校任教，以及著名书法家欧阳中石、全国政协副主席何鲁丽、国徽设计者钟灵先生等著名校友的事迹，帮助学生树立“身在五中，我以五中为荣；走出五中，五中以我为荣”的豪情，激励师生以诚信的品德，顽强的毅力，朴实的作风，努力工作，勤奋学习。学校的思想教育有了厚重的根基，教师的职业道德建设和公民道德建设实施纲要的学习收到了实效。
齐鲁中学时期“勤、朴、诚、毅”的老校训一直沿用至今，并赋予了它新的内涵。在评价老师工作的“德、能、勤、绩”四方面中，“德”代表思想品质；“能”代表工作水平；“绩”是工作取得的成果，而以上三个方面，都要以“勤”为基础，只有辛勤工作，无私奉献，才能在“德、能、绩”上取得进步。朴素、朴实是中华民族的优秀传统，特别是在当今出现一些物质生活奢侈，精神生活空虚的现象时，更应在师生中大力提倡朴素、充实的生活传统。诚信，对于人是立世之基，对于学校是立教之本，是公民道德建设纲要的重要内容，校园内要拒绝虚假与浮夸，教师在学生面前要以诚立样，学生之间要以诚相待，教师之间要以诚相处。“毅”是毅力，有恒心和责任感，教师职业是一项繁重工作，脑力劳动。大家都知道，作学生工作稍一松懈，学生方面就会出现“真空”，教师工作需要有恒心，有责任感。初中三年，学生面临中考，心理压力极大，这是一个无法回避的现象，学校在做工作时，从“毅”字入手，让学生理解要想榜上有名，就要脚下有路，只有沿着这条路坚持走完的人，才会取得最后的胜利。
学校在继承传统的同时，又在探索新的发展。新课程改革的实施，提高了对教师的要求。现学校有多名教师正在进行研究生课程的学习，学校利用寒暑假分别对领导班子、班主任、青年教师进行集中培训，请北京的教育专家程鸿勋、许岫茹和著名的心理学家徐胜三教授来校作报告。分批组织教师到广州、上海、江苏和省内知名学校学习先进经验，提高教师的理论水平，为适应新课改的要求，尽快完成教师自身角色的转换，学校重点落实了思想上的几个转变：1、由管理型转为服务型2、由权威型转为伙伴型3、由传授型转为引导型4、由继承型转为学习型
二、以ISO9000认证为载体，加强教育教学管理
学校加强管理，首先从领导班子入手，树立“管理就是服务，服务是最好的管理”的思想，要求领导班子熟悉本部门的业务，工作中的问题及时处理，绝不能出现“等、拖、推”的现象。领导班子成员严格执行“一二三四五”方针，即一树：树立新的教育观念和思想；二严：严谨治校，严于律己；三深：深入学习党和国家的方针政策，深入学习教育教学理论，深入教育教学第一线；四实：坚实的基础理论，扎实的工作作风，求实的教育改革，务实的学校管理；五心：对事业忠心，对业务精心，对工作实心，对同志诚心，对学生有爱心。干部不断提高自身素质，切实用自己的模范行为和人格魅力带动和影响全体教职工。
面向全体教师，既严格按照学校规定管理，又不失人性化的关怀和教育。向教师明确提出了要发扬四种精神，即：高尚的敬业精神，艰苦的创业精神，无私的奉献精神，主动创新精神。
在管理学生的过程中要充分体现学生的主体地位，坚持导行和明理相结合，使学生悟理懂理，要以理服人，以理育人，让学生知其然更知其所以然。在日常工作中，注重培养学生自我管理的能力，特别是学生干部的管理能力，充分调动他们的积极性，着眼于学生的终身发展，从根本上使学生拥有自我管理、自我约束的能力。
三、以教科研为先导，引导教师走专业化成长道路
学校领导一贯非常重视教育科研工作，坚持把教育科研作为提高教育教学质量、促进学校发展的立足之本，常抓不懈，务求实效。学校营造了良好的教育科研氛围和学术空气，通过组织教师听专家报告、收看录像、集体理论学习等，引导教师不断更新观念，同时鼓励教师进行教育创新，教学上给教师充分的自由度，指导教师进行教学实验研究。
学校引导、鼓励教师们进行课题研究。目前我校正在进行研究的国家级、省市级、区级课题八项，承担了国家级的课题三项，省级课题两项，老师自行探索研究的课题有四项，要求教师根据所教学科和任教班级学生的特点，设立研究课题，制定科学的教学思路，并将课题的研究转化为教学思路及方法，运用到课堂教学中。
经过几年的探索、培训，五中广大教师逐步形成了自主学习、潜心教学、研究课改实验的良好风尚，一大批中青年教师脱颖而出，研究新课标、新方法、新理念的汇报课、优质课、观摩课层出不穷。近年来，五中有2人在全国课堂教学大赛中获一等奖，有12人在省课堂教学比赛中获一、二等奖，有多人获市课堂教学比赛一等奖，孙敏老师的分组学导示范课被人民教育出版社录制后向全国发行。
四、贯彻素质教育方针，学生素质优良化
学校重视体育教学，开展了大量群体性益智健身型体育活动，乒乓球和游泳连续多年获得济南市第一名、济南市中学生田径比赛和篮球比赛第一名，2002年获得省传统体育项目学校田径比赛第四名，2001年获省学校杯田径比赛第四名，2002年获中日友好城市中学生乒乓球比赛优胜奖和省学校杯田径比赛女子团体第二名、团体总分第四名，2001年、2002年省航海模航空模比赛第一名。近两年向三所省重点高中输送数十名体育人才，被命名为省体育传统项目学校，获得全国群众体育先进单位、省体育传统项目先进单位、省航海、航空模型示范校和市振兴济南体育特殊贡献等奖项。
学校坚持“普及与提高并重”的原则，按时开全开足音乐和美术课，每年组织元旦联欢会和庆国庆合唱比赛。学校音美人才辈出，学校合唱队已连续两届获得市中学生合唱节一等奖，获济南市建国五十周年文艺汇演先进单位，舞蹈队连续三次在区舞蹈比赛中获一等奖。美术教师邹牟南创立了“绘画速成教学法”，使我校近几年有近60人次在国际和国家级美术比赛中获奖。学校还利用本校教师特长，周五下午课外活动时间开设了朗诵、舞蹈、合唱、史地、生物、体育、英语、美术、书法等兴趣小组。每年定期举行小型书法比赛、卡拉OK比赛、合唱比赛、朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛等系列活动，调动了学生的热情，丰富了校园生活，收到良好的效果。
济南五中曾组织学生代表山东省参加了全国十四所学校参与的中央电视台《智取博士山》节目，获得了两项大奖，并为此获得了在日本举行的“亚洲环境保护与教育大会”参会名额。中央电视台还决定将我校学生“保护母亲河”研究课题录制后，作为我国参加本次会议的宣传片。
五中人百余年耕耘，硕果累累。学校曾连续十次获得省精神文明单位、全国群众体育先进单位、市精神文明先进单位、市绿色学校、首批市级规范化和省级规范化学校，历年中考成绩名列全市前茅。新时代呼唤新的教育，五中人立志、勤奋、严谨、踏实，呕心沥血，兢兢业业，正稳步跨入山东省乃至全国名