标题：中国歌剧舞剧院艺术考级培训中心
概况
社会艺术教育部是我院弘扬民族文化、发展文化事业、提高全民族文化素质的重要部门，是我院面向社会进行艺术文化教育的窗口。社会艺术教育部通过社会艺术水平考级、组织种类非学历教育、短期培训及与各界、中、外文化团体进行交流等形式，大力促进和普及艺术教育。社会艺术教育部主要工作分为考级委员会和艺术培训中心两部分。
考级委员会
中国歌剧舞剧院考级委员会是2003年4月21日经文化部正式批准跨省的考级机构。自1997年开展考级工作以来，已有十余年的时间。十余年来,在部领导、院领导、部门领导的带领下，考级委员会全体工作人员群心群力，按照制订的工作计划，逐步规范考级工作，开拓考级市场，增加考级项目，丰富考级内涵，开展各项培训工作。
（一）、突出特色考级，树立品牌效应。
自我院开展考级工作以来，考级质量不断提升，考生人数逐年增加，目前考生人数已经达到七万多人，我们能够取得这样好的成绩有两个主要因素，一是各个考级单位同志们的努力，二是我们制定了自己的工作策略，三是我们拥有一支艺术造诣深厚、事业责任心强、认真负责、吃苦耐劳、不计私利、平易近人的考官队伍。
1、突出中国歌剧舞剧院是综合性表演团体的特色。
我院考级委员会是经文化部批准、唯一的文化部直属院团的考级单位，也是唯一一家综合性的跨省考级机构。我们利用剧院的各项优势来宣传我们的考级。中国歌剧舞剧院是一家国家级的表演团体，拥有歌剧团、舞剧团、管弦乐团及民族乐团四大演出实体，艺术品种齐全、人才济济，因此，我们的考级工作，不管是考试内容还是考试标准，都体现了我们的独到之处。结合剧院是综合性表演团体的特点，我们各专业的考级都要求考生既注重技术技法，又注重表演能力，给老师们足够的空间去发挥自己的能力，使考级更加具有普及、实用、规范和趣味性，也提高了应考者的学习兴趣。
2、树立自己的品牌，树立服务意识。
面对激烈的市场竞争，我们要求考级委员会工作人员要时刻树立好服务意识，热情为基层服务，坚持对承办单位和考生要有耐心，真诚。遇到问题及时解答，不急不燥，哪怕是一个电话反映的问题，也要及时调查解决，决不延误。
再有要树立自己的品牌，很重要的一点与我们评委的辛勤工作是分不开的。为了使考生消除畏惧心理，评委们在考级过程中尽量将工作做到人性化，对考生进行当面指导，纠正错误的弹奏方法、技巧和表演。在考级结束后，根据当次考级情况，对任教老师进行点评，总结在本次考级中出现的问题。在考级过程中，评委们认真观察，通过考生看出老师平时的教学水平，这样就能及时发现老师在教学中的不足，给予纠正指导。同时，评委们所到之处，始终坚持微笑服务，关爱考生，尊重老师，不摆专家架子，时刻注意自己的言行。每次考级都做到持证上岗，坚持原则，严格执行《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）及考级标准。
近几年来，考级委员会每年都召开了全国考级工作会。会上对前阶段考级工作进行了总结，并布置下一年度的工作，并反复对《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）进行学习、分析、研究。会上对下一年度提出工作要求，制定工作指标。通过几年的考级工作会，承办单位和我们之间的工作进行了及时有效的沟通和协调，促进了艺术考级活动健康有序发展，提高了艺术考级考评质量和考级服务质量，加强了承办单位与我们合作的信心。考级工作会是我院考级委员会和承办单位之间的沟通桥梁，各承办单位均对考级工作会议的必要性和及时性给予了肯定。
3、我们拥有一支艺术造诣深厚、事业责任心强、认真负责、吃苦耐劳、不计私利、平易近人的考官队伍。
借助剧院在音乐舞蹈方面艺术品种齐全，人才济济的优势，自2003年文化部申报审核考官以来，我院考级委员会已有近150位专家、评委顺利通过审批，具备考官资格。这些考官均为从艺从教的专家，不仅具有丰富的舞台经验，而且具有丰厚的教学经验，经常担任各类赛事的评委。有些考官还是全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的成员，并被聘为清华大学、中国音乐学院等高等学府的兼职教授、系主任。与此同时，一直不间断地参与大、中、小学校的素质教育及群众文艺的普及工作，培养和指导的大批学生均在全国大赛中获优秀奖和金奖，也有很多考官参与了我们各专业考级教程的编写，为考级工作做出了很大的贡献。如舞蹈专业的方伯年、蒋祖慧、胡智、罗迪强、惠延虹、侯美君、季锦武、关天秦、洪文莉、蔡芳、刘芳、赵惠梅、王朝卉等；民乐专业的李继奎、张忠耀、王华、谢青、陈溶、牛长虹、王传东、王树仁等；西洋乐专业的李鹿、刘纯华、刘慧、宋强、纪为、王继书、李执恭、杨一丹、王昕、姚志明、曹金琪、卿烈军、王效恭、刘长河、许国瑞等；声乐专业的朱雅丽、肖国隆、王楠、李夏青、王静等；朗诵专业的曹灿、张颂、瞿弦和、张筠英、郝爱民、游本昌、袁钟瑞、陶浩、连德枝、肖君、陶岚琴、杜敏、詹泽、靳欣等，不仅是国家一、二级演员、演奏员，更是多年坚持在考级一线工作的专家，他们还参与了各专业教材的编写、考级标准及考级政策的制定、教师培训等工作。
（二）、增加考级项目，全面推动考级。
为了适应发展迅猛的考级市场，我院考级委员会在原有考级专业的基础上，又积极组织专家编写其他专业的教材，增加考级专业项目。在编写教材的过程中，做到不仅吸取各家之长，而且努力做到有自己的特点，即尽量做到从艺术表演团体的角度去选择编写教材。为提高应考者的学习兴趣，我们还在编写教材时明确提出要求，既要做到在技术技法上达到相应的标准，又要在表演方面有一定的能力。
为了在众多的考级机构中独树一帜，体现生机和活力，我们不断努力创新，开拓思路、拓展局面。面对蓬勃发展的各专业考级门类，针对朗诵专业目前在考级市场上的空缺，我们首先对全国的考级市场做了深入调查。我们积极开展调研工作，认真对这一新生项目进行研究，发现学习朗诵语言艺术的人十分踊跃。从3-4岁的孩子，至80岁的老人都在学习语言，可见语言艺术教育的发展是多么的快速和蓬勃。如此蓬勃兴起的语言学习势头，也正反映出朗诵 教学急待解决的问题。为补充社会艺术水平考级中这一空白，几年来我们组织了专家论证、开展市场调研，并根据我们自身的优势，聘请朗诵界权威人士、专家和工作在一线教学的教师们编写和出版了全国第一套系统、规范的中国歌剧舞剧院考级委员会《朗诵教学考级表演教程》、《朗诵考级教师培训考核手册》、《朗诵考级考试手册》，制定了考级标准及考级办法。为了配合市场调研，使老师能够了解、掌握朗诵考级的内容和考试标准，我们先后开展了三期全国朗诵师资培训班，聘请了多位国内最具影响的朗诵界权威人士、教育理论家、校外教育专家及工作在一线的高级教师为大家授课，如曹灿、瞿弦和、张颂、肖君、陶岚琴、连德枝、张筠英、郝爱民、游本昌、袁钟瑞、陶浩、杜敏、詹泽、靳欣等，都是每次培训的中心力量。我院于2006年11月将材料上报至文化部。2007年9月初，文化部根据我们出版的教材，又专门召开了由专家、文化部领导、教育部领导组成的专家论证会，我院考级委员会在会上进行了《关于将朗诵专业列入社会艺术水平考级专业目录的可行性陈述》。会上得到了各位专家和领导的肯定，他们一致表示，朗诵考级的顺利开展，将会给考级市场带来新的契机，这对整个考级市场都具有推动性的意义。参加专家论证会的教育部领导也称赞中国歌剧舞剧院为朗诵考级工作做出了很大的贡献。会上他们对我们的工作给予了大力支持，认为：“中国歌剧舞剧院出版的这套教材使得朗诵教学从此有了系统的教材，形成了规范的教学体系，这是一项非常有意义的事情。”2007年10月11日，文化部根据我院上报材料及专家论证的结果，正式批准并确定了社会艺术水平考级朗诵专业列为戏剧类专业目录中。2008年4月文化部对我院朗诵考级工作的申报，正式批准了我院的朗诵考级资格。。
（三）、规范管理的同时，开拓市场。
1、为了适应发展迅猛的考级市场，我们不能光求数量的发展，更要注重质量的提高。好的单位必须有完善的管理制度，规范的管理模式。不规范就不能被大家所认可。自文化部令第31号令，即《社会艺术水平考级管理办法》实施以来，文化部每年都对考级的组织工作有严格的要求，并多次下发文件。根据文件要求，在我们的工作中提出了几个统一，几个备案。第一，统一考级标准、统一考级教材、统一考级程序、统一安排评委、统一使用报名表、统一制作证书。第二，考前要做到考级简章备案、收费标准备案、考试安排备案及到文化厅的备案。考后要及时做好考生名单的备案。这样一来，我们就可以及时发现不合理的内容，进行调整，坚决杜绝乱收费等问题。做到统一管理，一经发现问题，及时解决。对承办单位的工作，我们要求我们的工作人员要做到规范化服务，做到督办和有效指导相结合，为承办单位排忧解难。对于难于解决的问题，首先我们积极向当地文化厅负责考级的领导沟通，并向文化部教科司请示，请全国考级中心负责同志协调解决。
2、为了更加规范有序的开展考级工作，根据往年的经验，在考级高峰前和结束后，我院考级委员会每年都召开各专业的评委工作会。对一些在往年考级中出现的问题，及时的进行了纠正、防患和补救。对一些专业的评定，根据各地的实际情况，制定并调整了统一的标准，使评委的工作更有据可依。
3、同时，我们一边完善管理制度，一边对工作人员提出新的要求，并对每一位工作人员实行责任制。要求每个同志积极负责，要树立好服务意识，坚守岗位，不推卸责任，不扣留问题。遇到自己处理不了的事情，一定要及时汇报，协商解决。在考级来临前，根据各地上报的时间，我们进行统筹安排，制定工作计划，协调时间和考官的安排。要求工作人员做到24小时不关机，随时解决各承办单位在考级工作中出现的问题。对突发事件进行及时的调整、解决。
4、针对承办单位反映证书发放不及时、错误率高等问题，我们几年来反复进行了讨论研究，并总结经验，制定了更详细、更快捷、更实用的方案。为了减少证书录入的错误率，我们一改往年由承办单位录入考生自然信息的做法。从2007年开始，在考级结束后我们要求各承办单位及时将全部报名表反馈给我们。我们再安排工作人员进行证书的全部录入工作。这样一来，既缩短了证书的发放时间，也减少了错误率的出现。几年来，我们考级委员会为了制作证书，聘请了多名专职的工作人员做录入证书、贴照片等工作，确实提高了工作效率，使证书在最短的时间内发到考生手中，保证了考生的利益，得到了大家的肯定。
（四）、完善配套工作，注重教师培训。
为配合考级工作及对辅导教师的要求，我院考级委员会每年度都对参加考级的辅导教师进行相关的培训。近几年来分别在北京、广东、广西、山东、甘肃、长春、河北、安徽等地分别进行了舞蹈教师及朗诵教师的培训工作。通过培训，不仅提高了教师的教学水平及能力，增加了承办单位的考生生源，同时也扩大了我院考级委员会在全国的声誉及影响，更扩大了我们在各地的认知度、认可度。即有利于教师了解我们的考级内容及授课方式，也有利于推广我们的考级教程。
总的来说，十余年来的考级工作在部领导、院领导、各省文化厅及全国各承办单位的大力支持下，在部门领导的带领下，部门全体同志的一致努力下，我们的工作稳步前进，业绩逐年上升。各项工作均已按计划完成。今后我们还要大力拓展业务，规范市场，完善制度，力争取得更大的成绩。
艺术培训中心
为了更好地向社会宣传并进行文化事业教育，艺术培训中心经中国歌剧舞剧院批准，在北京市宣武区教委注册了我院“艺术培训中心”进行社会力量办学的许可证。艺术培训中心隶属于中国歌剧舞剧院，是我院弘扬民族文化、发展文化事业、提高全民族文化素质的重要部门，也是我院面向社会进行艺术文化教育的窗口。
艺术培训中心拥有雄厚的师资力量，聘请不仅具有丰富的舞台经验，而且也有丰富的教学经验的教师、专家对业余爱好者进行专业的培训。艺术培训中心坚持诚信办学、科学管理、因材施教、精心育人的办学方针，以多层次的形式开展教学，面向社会各界定期开展音乐、舞蹈各类非学历教育的长、短期培训及文化交流等工作。
艺术培训中心自八十年代成立以来已有二十多年，至今已培训学员几千余人。由于我中心长期注重教学质量及学员综合素质的全面培养，经过本中心培训的不少学员不仅在全国大赛中取得了好的名次，而且在各校都是业务尖子。其中有一大批学员活跃在全国各省市的专业舞台上，成为文艺舞台的生力军。
为了进一步推广民族多样性文化，使我中心形象进一步扩大、市场化、国际化，艺术培训中心在每年的寒暑假期间组织成绩优秀的学员到国外，如：法国、德国、荷兰、比利时、卢森堡、新加坡、马来西亚、泰国等地进行了多次访问、演出交流活动。与当地的少年儿童进行艺术交流、演出，并与当地少年宫或艺术学校的学生联欢等。通过此项活动，不仅开阔了学员的眼界，锻炼了生活自理能力，而且提高了表演、交流能力，增长了知识，受到了国外各界人士及学员、家长的一致好评。
自2004年以来，艺术培训中心为了适应社会需求，还开展了幼儿、少儿舞蹈形体培训班。主要分芭蕾形体集训、中国民族民间舞等内容授课。参加培训的学员一致反映课程内容丰富，针对业余爱好者舞蹈性、实用性、功能性强。学员通过培训可参加我院考级委员会组织的考级，对学员所学的内容进行鉴定。
艺术培训中心旨在通过艺术教学及文艺演出的形式，丰富社会各阶层人群的文化艺术生活，传递全新的艺术信息及教育理念，真正为社会提供最直接、最广阔的教育服务平台，争取为社会培育出更多的复合型艺术人才。