标题：文澜学院
学院介绍
中南财经政法大学文澜学院是学校依托经济学、管理学与法学三大主干优势学科，为培养拔尖创新人才、探索教育教学改革新模式而设立的”特区“性质的学院。 
学院秉承“博文明理、厚德济世”的校训，遵循“学生为本，德育为先、能力为重”的教育理念，立足国内，放眼全球，按照新的办学模式和培养方案，配置国内外高水平师资，实施精英化教育，构筑人文社会科学类拔尖创新人才培养的平台。
以学生创新精神和实践能力培养为核心，实行通识性教育和复合融通型的专业教育相结合，为学生提供更为自主学习机会，给予学生更多的学习选择权，拓宽知识基础、打造跨学科学习优势，促进学生个性化发展。 
学院设立由校内外著名学者组成的“教学指导委员会”和学生自治组织“学生治学委员会”。“教学指导委员会”负责师资的聘用、培养方案的审定、培养过程和效果的跟踪与指导；“学生治学委员会”负责组织学生进行学业和业余活动的自我管理，架接学生与校（院）方之间的信息沟通桥梁，参与教学质量评估与督导工作等。 
文澜学院设置经济管理试验班，配置高水平的师资，采用全新的培养模式，培养具有创新性、融通型及国际化的特质，有良好的人文底蕴和科学素养、强烈的社会责任感、高尚的道德品质、坚韧不拔的创业精神和追求卓越成就的气质；具有深邃的洞察力、敏锐的创新意识和高效的执行力；具备战略科学家潜质的拔尖创新人才。 
办学理念
中南财经政法大学本科人才培养“十二五”规划发展战略之人才培养模式改革目标：探索实践拔尖创新人才培养改革试验区——创建“文澜学院”。
进入21世纪，改革传统的培养模式，设立试验区或特区培养创新拔尖人才、探索全新的教育管理模式，成为许多高校工作的重中之重。据不完全统计，所有的“985工程”重点建设高校和部分“211工程”重点建设高校均采取不同的形式进行了培养创新拔尖人才的试点工作，一些著名高校已从原有的“创新拔尖人才实验班”或“基地班”升格为独立建制的“学院”，如北京大学于2001年建立的“元培学院”、上海交通大学于2009年建立的“致远学院”、浙江大学于2007年建立的“竺可桢学院”等。
中南财经政法大学作为国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台项目重点建设高校，以“建设高水平人文社会科学研究型大学”为目标，60多年的发展，逐步凝炼出“融通性、创新型、开放式”人才培养特色，为国家培养了大批优秀人才，但拔尖创新人才的培养方面略显不足，建设“文澜学院”，作为该校探索人文社科类拨尖创新人才培养模式和现代大学制度的载体，对实现“建设高水平人文社会科学研究型大学”的目的，努力探索拔尖创新人才培养的“文澜模式”，具有重要的现实意义。
所谓“文澜模式”，是指通过对人文社科创新拔尖人才培养模式的探索，努力形成具有学校特色的人文社科类人才培养模式及大学制度。这一模式以该校首任校长范文澜先生命名，因此称为“文澜模式”。
改革实践
“文澜模式”由“文澜人才”、“文澜人才培养模式”、“文澜学院”三个方面内容构成。
“文澜学院”是“文澜人才”培养的教学组织机构，是“文澜模式”的具体实施单位。在“文澜模式”建设中，将会进行招生体制、培养模式以及管理模式的创新。
首先是招生体制的创新：“文澜人才”的培养首先需要有优质的生源，该校将在现有的招生体制的基础上，改革创新，通过加强自主招生和特殊人才培养选拔制度、与中学合作，联合选拔、以特殊政策等三个途径吸引优质生源。
其次是培养模式的创新：学制采用“2+2+X”。“文澜人才”将在六年内培养完成，其培养程序由三个2年构成，第一个2年：学生不分专业，进行通识教育。目标是培养“文澜人才”具备成为社会英才的素质；第二个2年：自主专业教育，由学生自主选择专业进行专业课程的学习。目标是培养“文澜人才”具备扎实的专业理论素养和技能四年学习完成后，将采取分流机制对学生的进一步发展的走向进行管理，分别采取“2+2+0”学制、“2+2+1”学制、“2+2+2”学制。
导师制和国际化的培养方式贯穿于“文澜人才”培养的全程。“文澜人才”的课程学习采取国内外相结合的方式。学生在六年的学习期间，通过游学、辅修双学位等形式在国内外著名高校进行课程学习，同时，聘请国际知名学者来校授课、讲学。
办学模式
1.培养目标 文澜学院首期设置“经济、管理与法学专业”，采用教育部批准的“经济管理实验班”代码招生。配置高水平的师资，采用全新的培养模式，培养具有创新性、融通型及国际化的特质，有良好的人文底蕴和科学素养、强烈的社会责任感、高尚的道德品质、坚韧不拔的创业精神和追求卓越成就的气质；具有深邃的洞察力、敏锐的创新意识和高效的执行力；具备战略科学家潜质的拔尖创新人才。
2. 学制及课程设置 该专业学制六年，本硕连读，本科学制四年，研究生学制两年。 主要课程包括： 　（1）通识类课程：哲学与方法论、社会科学、自然科学、文学与艺术类课程。 
（2）学科融合交叉类课程：逻辑学、伦理学、知识产权保护、宪法学、法经济学、经济学、管理与组织、战略管理、人文科学方法论等。 
（3）经济学专业模块课程：新政治经济学、微观经济学、宏观经济学、制度经济学、数理经济学、数学分析、计量经济学、金融货币理论等。 
（4）管理学专业模块课程：组织行为学、管理信息系统、市场营销、人力资本管理、创新管理、项目管理、决策理论与方法、会计学、财务管理、管理哲学等。 
（5）法学专业模块课程：法学方法论、法哲学、法律史、民法学、商法、国际私法、国际公法、行政法学、国际经济法学、诉讼法学等。 
3．培养模式 本科阶段前两年不分专业进行通识教育，后两年按照“经济学”、“管理学”、“法学”三个专业课程模块，由学生自选其中一个进行专业课程学习。
本科毕业后以本硕连读的方式进入研究生阶段学习。 学院为每名学生配备学业导师进行全程指导。学生实行分阶段考核分流制。本科段第二学年，学院对学生的学习状态及培养潜质进行评估，不达要求的将分流到学校其他专业继续学习，分流后专业去向，由学生和专业所在学院双向选择。本科阶段学业完成后，达到推荐免试研究生要求的学生，进入研究生阶段学习，成绩优秀的亦可推荐到国外高水平学校学习。
按规定要求完成本科学业，并符合学士学位授予条件者，根据学生所选专业课程模块分别授予经济学学士学位、管理学学士学位、法学学士学位。研究生阶段由学生自主选择专业攻读硕士学位。 “文澜学院”将于2012年开始招生，招生规模控制在每年30－50名。
全国排名
 2013年全国最新财经类大学排名（排名仅供参考）排名学校名称所在地区类型总分科学研究人才培养综合声誉1上海财经大学上海财经62.152.945.4510.52中南财经政法大学湖北财经62.062.76.576.93中央财经大学北京财经61.832.083.3213.594西南财经大学四川财经61.811.836.016.875对外经济贸易大学北京财经61.632.613.388.976东北财经大学辽宁财经61.292.085.150.547江西财经大学江西财经60.791.512.790.78首都经济贸易大学北京财经60.70.73.160.439浙江工商大学浙江财经60.652.151.330.7610天津财经大学天津财经60.580.482.730.3611北京工商大学北京财经60.461.131.220.8612重庆工商大学重庆财经60.341.470.270.5513云南财经大学云南财经60.280.730.760.2814浙江财经大学浙江财经60.260.760.640.2715安徽财经大学安徽财经60.250.610.780.216山西财经大学山西财经60.250.321.020.2617河南财经政法大学河南财经60.240.450.94018哈尔滨商业大学黑龙江财经60.230.510.810.119南京财经大学江苏财经60.230.670.510.3620山东财经大学山东财经60.230.720.550.1721河北经贸大学河北财经60.220.580.620.1822天津商业大学天津财经60.190.660.430.1123广东商学院广东财经60.180.290.560.4524贵州财经大学贵州财经60.160.470.40.0925湖南商学院湖南财经60.140.710.040.1826吉林财经大学吉林财经60.120.150.56027山东工商学院山东财经60.120.450.180.1228上海对外贸易学院上海财经60.120.260.360.1429南京审计学院江苏财经60.110.450.130.230新疆财经大学新疆财经60.110.250.360.131兰州商学院甘肃财经60.10.150.380.1132郑州航空工业管理学院河南财经60.10.160.370.0833湖北经济学院湖北财经60.080.210.140.2334石家庄经济学院河北财经60.080.070.350.0735广西财经学院广西财经60.070.340.030.136内蒙古财经大学内蒙古财经60.070.270.120.0537西安财经学院陕西财经60.070.180.190.1138上海金融学院上海财经60.060.210.10.1239广东金融学院广东财经60.050.110.090.2340上海立信会计学院上海财经60.040.190.030.0841北京物资学院北京财经60.030.070.090.1142铜陵学院安徽财经60.030.140.03043河北金融学院河北财经60.010.040.01044湖南财政经济学院湖南财经60.010.060045吉林工商学院吉林财经60.0100.05046上海商学院上海财经60.010.020.010.147哈尔滨金融学院黑龙江财经6000048辽东学院辽宁财经600.0200[1]