标题：大理学院护理学院
综合概述
大理学院护理学院前身是成立于1997年的大理医学院护理学系，2001年10月29日，大理学院成立，2004年3月，护理学系更名为护理学院，目前设置有护理学专业有本、专科两个层次，专业课程的教学均由护理学院承担。大理学院护理学专业于1997年开始招生，在云南省首先开设护理学专业本科教育，1999年经国家教育部批准，将学制从五年改为四年。护理学专业是大理学院重点建设专业，云南省重点建设专业。护理学院设有3个办公室，3个教研室，1个综合实验室，现有教职工32人，其中高职2人，副高职11人，博士1人、硕士7人。在校日制学生近八百人，成教本、专科生七百余人。
综合实验室总面积约944.4㎡，设备总值近3百万元，省内外实习基地17个。护理学专业自设立以来，以“关爱患者，共享生命健康”为理念，培养适应社会发展需要的高素质应用型护理人才，努力发挥优势，办出特色，在师资力量、教学质量、办学规模、教学设施等方面都得到长足发展，综合实力显著提升。[1]
历史沿革
1996年9月，原大理医学院为适应高等护理教育事业即将蓬勃发展，社会对高等护理人才迫切需要以及学院健康发展的需要，申报开办高级护理学专业。
1997年7月开始招生，是云南省最早开办护理学专业本科教育的高等院校。
1998年1月成立了护理学专业领导小组，设立办公室。
1999年6月成立护理学系，并设立了基础护理学教研室和临床护理学教研室，11月2日举行护理学系成立暨挂牌仪式。
2000年2月经国家教育部批准，将学制从五年改为四年，成为全国第二所实施四年制高等护理教育的学校。
2001年10月29日，大理学院组建成立，原大理医学院为护理学系更名为大理学院护理学系。2004年3月，更名为大理学院护理学院。[2]
专业建设
大理学院护理学专业1997年招生，是云南省最早开设护理学专业本科教育的高等院校。开办之初，第一志愿报考率仅为7.5%，随着我国高等护理教育事业蓬勃发展，社会对高等护理人才迫切需要，生源逐年提高，第一志愿报考率2002年以后均超过100%，，2007年达211.0%；省内录取考生高考平均成绩均高于当年云南省最低控制线15分以上。大理学院护理学本科专业从1997年招生1个班38名学生，到2007年招收3个班153名学生，是云南省高等护理教育规模最大的院校。截止2007年9月，共招收十一届学生，现有在校全日制本、专科学生14个班级共近八百人，成人教育学生七百多人人。本科已毕业学生6届545人，专科3届220人，共765人，由于大理学院护理学专业树立了较好的形象，具有较高信誉度，被社会和广大考生所认可，在2001年面向全国6个省市区招生的基础上，2003年扩大至17个，2004年后增加到23个省市区。最终专业就业率都达到了100%，毕业生分布在全国15个省市，毕业生大部分分到了地州级以上的医院、高等院校及中专卫校从事临床护理和护理教育工作，有的考取了研究生，有的到国外留学，学生深受用人单位的欢迎和好评。专业基础课由临床医学院（附属医院）承担。基础课由基础医学院、药学院承担。公共课由外国语学院、体育学院、数学与计算机学院、文学院、政法与经管学院、马克思主义学院等承担。大理学院是综合性院校，为护理学专业学生在文理交融、学科交融提供了良好的条件，促进学生健康全面发展。 [3]
教研机构
护理学基础教研室
1998年开始筹备建设，于1999年正式成立，包含基础护理实验室，是大理学院护理学专业率先能独立授课的教研室，2005年经过学校批准实验室由三级管理改为二级管理，独立单设。在护理学院发展的十年的中，教研室课程管理从单一的一门课程扩展到三门课程，负责完成护理学专业本、专科《护理学基础》《护理学导论》《老年护理学》的教学任务。教学质量效果稳定，教研室教师从2001年开课连续被评为教学质量优秀教师。具体情况简介如下：
1、教研室发展状况
从1998年筹备初始的一名专任教师，逐渐发展到5名专任教师，2005年由于实验室分出，人员减至3人。在这3人中，本科学历3人，学士学位2人，副教授1人，讲师1人，助教1人。在读研究生1人。校级中青年骨干教师1人。教研室的全体教师均在北大护理学院、北京协和医科大等著名院校进行过为期半年的进修学习。
2、课程建设方面
负责管理三门课程，其中《护理学基础》为必修考试课；《护理学导论》为必修考查课；《老年护理学》为专业选修课。
至2006年，三门课程均完成教学大纲的编写。其中《护理学基础》在2003年被确定为校级重点课程建设，2005年被选为校级精品课程建设，目前具有较完备的试卷套题库及题卡库，拥有CAI课件七套，自制VCD、DVD教学光盘2套，有符合教材内容的100%的多媒体PPT，2007年9月由云南民族出版社出版《护理学基础实验运作手册》
3、科研方面
教研室教师共发表科研论文14篇；正式出版教学辅助教材一本；教学指导用书（院内使用）1本；录制教学VCD片2部；参与院级教改项目3项；主持校级科研重点课题1项，主持省教育厅科研项目1项，指导大学生科研课题6项；其中获一等奖1项，二等奖2项，一等奖项目《大理市社区老年人健康需求的调查与研究》公开发表于大理学院报。[4]
内儿科护理学教研室
内儿科护理学教研室前身为大理医学院护理系临床护理学教研室，2002年大理学院成立，教研室分为内儿科护理学教研室和外妇科护理学教研室。基本情况简介如下:
教研室现有教师7人，其中教授1人 ，副教授1人，讲师3人，助教2人。教研室教师几乎都被送到过北京大学医学部护理学院、北京协和医科大学护理学院、复旦大学护理学院等国内知名大学进修或学习，目前在读硕士研究生2人，博士研究生1人。
教研室下辖《内科护理学》、《儿科护理学》、《护理综合技能》、《护理研究》、《急救护理学》等五门课程。每门课程均有课程负责人，课程负责人负责安排本门课程的理论和实践课教学，考核学生平时成绩，协调在教学工作中遇到的问题，对本门课程的教学计划修订提出专业方面的意见等工作。
教研室定期开展教研活动，内容包括集体备课、集体听课、教学方法、手段的探讨、提高教学质量等。按学校要求，每门课程均制定有教学计划，教学大纲，相配套的学习、见习指导和试题库。教研室教师发表学术论文多篇，积极申报科研课题，《内科护理学》2004年被大理学院列为校级重点建设课程。[5]
外妇科护理学教研室 
外妇科护理学教研室前身为大理医学院护理系临床护理学教研室，2002年大理学院成立，教研室分为内儿科护理学教研室和外妇科护理学教研室。现就《外妇护教研室》情况简介如下。
教研室现有教师8人，副教授3人，讲师1人，助教4人。研究生1人; 在读硕士研究生2人.教研室教师几乎都被送到过北京大学医学部护理学院、复旦大学护理学院等国内知名大学进修或学习.
教研室下辖《外科护理学》、《妇产科科护理学》、《社区护理学》、〈〈社区保健〉〉、《危重症护理学》、〈〈医院感染学〉〉。等六门课程。每门课程均有课程负责人，课程负责人负责安排本门课程的理论和实践课教学，考核学生平时成绩，协调在教学工作中遇到的问题，对本门课程的教学计划修订提出专业方面的意见等工作。
教研室定期开展教研活动，内容包括集体备课、集体听课、教学方法、手段的探讨、提高教学质量等。按学校要求，每门课程均制定有教学计划，教学大纲，相配套的实习、见习指导和试题库。教研室教师发表学术论文多篇，积极申报科研课题，《外科护理学》2004年被大理学院列为校级重点课程建设。[6]
综合实验室
护理学院成立初期，实验室归属于基础护理学教研室。随着学院的发展，于2004年7月12日根据大理学院人发[2004]19号文件成立护理学院综合实验室。现有实验室专职人员3人，下属护理学基础实验室，内科护理实验室，儿科护理实验室，妇产科护理实验室，重症护理实验室，健康评估实验室。实验室占地面积944.64平方米，设备总价值约300万元，配备呼吸机，多媒体教学系统，全功能急救模型等大型仪器设备，能有效满足学生的实验教学，提高学生的实践动手能力。[7]
教学成果
云南省教育厅教改项目《四年制护理学本科教育人才培养模式改革的研究与实践》，获云南省高等教育教学成果二等奖，作为该课题的研究成果，在报国家教育部批准后，护理学专业本科的学制从五年改为四年，与国际接轨。同时该课题的研究构建了培养具有复合知识结构和综合素质、具有创新思维和创新能力的护理专业人才；明确培养德智体全面发展，具备教学、科研和管理的基本能力，能从事预防保健、临床和康复护理工作的应用型高级人才的培养模式。[8]