标题：德语
德语概况
  德语使用分布图。
德语是世界上最常被学习的外语（在欧洲常作为第二外语教学）之一。在欧洲德语的应用仅次于英语的应用，并作为次于英语外的第二官方语言，目前在欧洲近偶1亿多人在使用德语。在日本，医学的术语是德语，而不是拉丁语。
详细表图
发音：
[d輂球茀崂
使用国家及地区
德国、奥地利、瑞士、列支敦士登和其他37个国家
区域
西欧
使用人数
1.25亿（9.5千万为母语，3千万为第二语言） 
排名：
11
语系
印欧语系
日尔曼语族
西日尔曼语支
高地德语
德语
作为官方语言
德国、奥地利、瑞士、比利时、列支敦士登、卢森堡、欧盟；作为地方性官方语言的：丹麦、意大利、波兰、法国。（在1990年前的纳米比亚是官方语言）
德语字母
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

字母分类
其中 Aa、Ee、Ii、Oo、Uu 以及三个变体字母 &Auml;; &ouml;; ü 为元音字母。其他为辅音字母。
书写体/印刷体赏析
如法国古体圆体书写是十分具有美感的，与罗马体十分不同，德语的古体与罗马体也是差异很大，古体印刷对于对德语不熟悉的初学者有分辨上的困难。而德国很多地方，如啤酒馆为显示传统，还是使用传统印刷体，所以德语学习也需要对德语字体有认识。
德语在印刷上分Druckschriften（印刷体）和Schreibschriften（书写体）。书写体一般为我们知道的黑体Gebrochene Schrift。而黑体印刷体又分为Schwabacher体，Fraktur体，等等。而书写体又分为Sütterlinschrift，Offenbacher Schrift ，Kurrentschrift等等。
  说明  说明  补充说明
德语分类
德语分为高地德语（Hochdeutsch）和低地德语（Plattdeutsch）。高地德语是共同语，它采用了低地德语的某些发音规则，低地德语听上去更象英语和荷兰语。通用的书面语以高地德语为准。各方言之间的差异很大。高地德语和低地德语的语言分界线大致从德国西北部的亚琛起，向东经过莱茵河畔的本拉特、卡塞尔、马格德堡直到奥得河畔的浮斯腾堡，这条线以南是高地德语，以北是低地德语。 
高地德语（Hochdeutsch）是西日耳曼语(Westgermanisch)，主要通用于德国(Deutschland)、奥地利(Oesterreich)、列支敦士登(Lichtenstein)、瑞士(Schweiz)和卢森堡(Luxemburg)，也用于一些临近的地区，是现代德语的主体。高地指阿尔卑斯山(Alpen)和临近的德国南部山区， 在瑞士和卢森堡，“高地德语”一词特指标准德语。
学习方法
认真对待德语的语音学习，这个阶段非常重要，大概需要半个月到一个月的光景，顺便学习一些简单的句型和日常表达.其次:从对话到篇章的学习过程，记单词，看语法。德语的单词和英语都类似的，语法也比较相近,但学习起来还是需要下很大工夫的.第三:学德语必须抓住动词，动词是德语的核心，在学习上可以参考英语的句型结构,但必须一切从德语学习的实际出发，记词组，短语，句子。第四:德语是很"讲道理"的一门语言，许多语言现象下都隐藏着固定的语法规则,许多规则要比英语复杂一些。所以，要重视语法分析，重视句子结构分析。第五:和任何外语学习一样，学德语也讲究一个坚持不懈,大量的识记,大量的阅读，经常尝试翻译或者写作,适当的场合练习口语... 总之,必须做到每天都学,哪怕一点点,长年累月也能积累起丰富的知识。第六:充分利用网络，在当今时代，有许多德语学习的网站,德语专业的朋友也比较多，充分利用这一切机会和可能,给自己营造出快乐的学习氛围，这样就可以轻松上路了。[1]
德语发音
[2]
字母
音标
发音方法
字母出现形式
例子
说明
a
[a:]
口张开，开口大，舌平放，舍尖轻抵下门齿。与汉语中发“啊”的音时相似，但嘴型要稍大些。
aahaa
Tag, Name
nah, Bahn
Waage, Saal, Maal
​[a]
与长音发音方式基本相同，比发[a]短促有力，嘴张更大，下颌略垂。
a
Mann , dann , Ball
​​[ε:]
先发[e].舌位保持不变，然后下巴下垂，嘴慢慢张大，如发[a:]状。即可发出来[ε:]
栀
B爀 , K洀攀 , D渀攀
栀 N栀攀 , n栀攀渀
​[ε]
嘴型和发[ε:]一样，但更加紧促有力，开口度比发[ε:]时略小
​B氀氀攀 k氀琀攀, k洀洀攀渀
​b
[p]
双唇紧闭，舌平放，有力送气，冲破阻碍，形成爆破气流。[p]是清辅音
b
ab , Dieb , gab
​[b]
发音嘴形变化基本同发[p]，但送气要弱，声带振动。[b]是浊辅音
b
baden , bitte , bad
​c
[k]
双唇微开，舌面向硬颚抬起形成阻塞，强烈送气冲开阻塞。[k]为清辅音
c
Computer, Café, Camping
在元音a,o,u前
[ts]
发音时，先发[t]音，送气轻，同时强烈送气发[s]音。两个音要合起来，发成一个音
c
Celsius, Cent
在e,i前面
d
[t]
双唇微开，舌尖紧抵上门齿，形成阻碍，强烈送气冲突阻碍。[t] 是清辅音
ddt
Band, Land,
Stadt
d在词尾时
[d]
发音时嘴形基本同发[t]，但送气要弱。声带振动。[d]是浊辅音
d
Daten , dumm , das
​e
[e:]
双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿
eeeeh
eben, beten, neben
Kaffee, Beet, Meer
gehen, sehen, dehnen,
​[ε]
舌位如发[e:]，下巴略下垂，嘴张更大，上下门齿微分
e
Geld, kennen, Ecke
​[]
双唇微开，下巴略下垂，舌平放，舌尖抵下门齿，吐气轻
e
Name, Katze, Kanne
在弱读音节中
f
[f]
上门齿贴下唇，形成缝隙，送气，气流通过缝隙形成摩擦发音。[f]为清辅音
fffph
Faden , fein , fett
Neffe , Muffe , Affe
Phon , Photo
​g
[k]
双唇微开，舌面向硬颚抬起形成阻塞，强烈送气冲开阻塞。[k]为清辅音
g
Tag , mag , klug
​[g]
发音时嘴形基本同发[k]，但送气要弱。声带振动。[g]是浊辅音
ggg
Gabe , geben , gibt Dogge
​[崀
发音时唇齿微开，嘴角略向后咧，舌面向硬腭抬起，舌尖接近下门齿，气流通过舌面向硬腭间的缝隙发出摩擦音，不振动声带。[崀是清辅音。
ig
Richtig, flei椀最, wichtig
位于音节末尾
[]
​g
Ingenieur, Garage
外来语单词中
h
[h]
嘴自然张开，舌平放，送气，气流从口腔呼出。[h]为清辅音
h
Haar , Hafen , hier , hei
在音节的开头
​表示前面的元音读长音
​Stahl, war, Zahl, ihn
​i
[i:]
双唇微开，舌尖紧抵下门齿，嘴角尽量后咧。与发汉语“衣”近似，发“衣”时嘴角不后咧，舌尖轻抵下门齿
iihieieh
Dina , Ina , Tide
ihn , ihr , ihm
die , bieten , Bier
Vieh
​[i]
比发[i:]时嘴张更大，下巴略下垂
i
bitte , dick , innen
​j
[j]
唇齿微开，嘴角略向后咧，舌面向硬颚抬起，舌尖接近下门齿，气流通过舌面与硬颚间的缝隙发出摩擦音。[j]为浊辅音
j
ja , Jahr , jeder
​k
[k]
双唇微开，舌面向硬颚抬起形成阻塞，强烈送气冲开阻塞。[k]为清辅音
k
Kate , kunde , kommen
​l
[l]
舌尖紧抵上门齿，唇微开，舌面前抬，送气，气流通过舌页两侧呼出发音，声带振动
lll
laden , lesen , Lust
Ball , Null , pelle
​m
[m]
双唇轻合，舌面平放，通过鼻腔振动声带发音。[m]是浊辅音
mmm
im , ihm , Miete
dumm , Gummi
​n
[n]
唇齿微开，舌前端抵上门齿，软颚下垂，通过鼻腔振动声带发音。[n]是浊辅音
nnn
Name , nehmen , Nadel
Kinn , Kanne , dann
​o
[o:]
双唇前伸，撮成圆形，舌尖不抵下门齿。同汉语中发“喔”近似，注意发德语音时双唇要更圆，开口度要小
ooooh
oben , loben , Politik
Boot , Moor
Mohn , Rohr , Bohnen
​​[]
先发[o:],下巴略下垂即可发出短音
o
Tonne , Dock , Optik
​​[:]
[:]是[e:]的唇化音，发音时：先发[e:]，同时将嘴前伸至发[o:]状，双唇紧张有力地撮成圆形
栀oe
昀攀渀 , L眀攀 , b猀攀
fr栀氀椀挀栀
Goethe
​[崁
[崁是[ε]的唇化音。发音时：可以先发长音[Φ:]， 然后下颚下垂，双唇前伸撮成圆形，即可发出[崁
​昀昀渀攀渀 , L昀昀攀氀 , k渀渀攀渀
​p
[p]
双唇紧闭，舌平放，有力送气，冲破阻碍，形成爆破气流。[p]是清辅音
ppp
Piep , Puck , Peter
tappen , nippen , Kippe
​q（u）
[kv]
发音时, 先发[k],再发[v]
qu
quer , Qualit琀 , Quantit琀
总与u连用
r
[r]
1 舌尖发音：双唇张开，下巴微垂，舌尖抬起，在气流中自然地颤动。
2 小舌发音：双唇张开，舌尖抵下门齿，舌面向后抬起，小舌在气流中颤动
r
Rasen , reisen , Rost
​[]
是[r]的弱化音
rer
ihr , Uhr , Haar
Hafer,klappern,erz栀氀攀渀,verkaufen
​s
[s]
双唇微开，上下门齿闭上，舌尖抵下门齿，舌面前部与上下门齿构成缝隙，气流通过缝隙发生摩擦，[s]是清辅音
sss
das , was , bis
dass , muss , Fluss
Ma攀 , Fu , hei攀渀
​[z]
发音方法同[s]，但声带要振动，[z]是浊辅音
s
sehr, lesen , sie
在元音前面
t
[t]
双唇微开，舌尖紧抵上门齿，形成阻碍，强烈送气冲突阻碍。[t] 是清辅音
tttdtth
Tag , tut , tun, Kant
Gatte , bitte , matten
Stadt , Schmidt
Thema , Theater , Theke
​u
[u:]
双唇尽量前伸（比发o时更前伸），撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开。同汉语中发“乌”音近似，而发汉语“乌”时双唇不太圆，松弛，稍前伸
uuh
du , Nu , gut
Kuh , Buhmann
​[u]
口形比发[u:]时更大，下巴略下垂
u
und , unten , Hund
​ü
[y:]
[y:]是[i:]的唇化音，发音时：舌位如发[i:]， 双唇前伸撮成圆形如发[u:].
üüh
Güte , über , sü
Süden , kühl , fühlen
​[y]
[y]是[i:]的唇化音，发音时：先发长音[y:], 然后下颚下垂，即可发出[y]
ü
gründen , dünn , fünf
​v
[f]
上门齿贴下唇，形成缝隙，送气，气流通过缝隙形成摩擦发音。[f]为清辅音
v
vier , Vati , Vater , vor
在德语本族语中
[v]
发音嘴形变化同[f]，但送气更强，声带振动。[v]为浊辅音
v
Vage , vital , Motive , Video
许多外来词中
w
[v]
发音嘴形变化同[f]，但送气更强，声带振动。[v]为浊辅音
w
wo , was , wer , wann
​x
[ks]
先发[k], 在发[s]
xchsks
Axt , Text , Marx
Achse , wachsen , Wuchs
links
​y
[y:]
[y:]是[i:]的唇化音，发音时：舌位如发[i:]， 双唇前伸撮成圆形如发[u:].
y
Typ , Lyrik , Typus
​[y]
[y]是[i:]的唇化音，发音时：先发长音[y:], 然后下颚下垂，即可发出[y]
y
System
​[j]
唇齿微开，嘴角略向后咧，舌面向硬颚抬起，舌尖接近下门齿，气流通过舌面与硬颚间的缝隙发出摩擦音。[j]为浊辅音
y
Yuan , Yacht , Yoga
​z
[ts]
发[t]音，送气轻，同时强烈送气发[s]音。两个音要合起来，发成一个音
ztstzds
Zoo , zu , Zeit
nichts
Satz
abends
​au
[ao]
au 为复合元音，发音时先发[a],再发长音短读的[o]，要发的紧促，要发成一个音
au
Bau, kaufen , Augen
​ai
[ae]
复合元音，发音时先发[a],再发长音短读的[e] 。 发[a]的时候要清晰有力，然后迅速下滑到[e]
aieieyay
Mai , Maier
nein , Eis , mein
Meyer
Mayer , Bayern
​eu
[]
复合元音。 发音时先发[ ],再发长音短读的[崀.前者发音重些，
后者发音轻些。要发成一个音
eu甀
neu , heute , neun
B甀洀攀 , s甀恋攀爀渀 , h甀昀攀渀
​chch
[x]
嘴半开，舌尖抵下门齿，舌面向软腭抬起，气流通过舌面和软腭间的缝隙发摩擦音，不振动声带，[x]是清辅音
ch
acht , doch , noch
在a,u,ao,o后面
[崀
发音时唇齿微开，嘴角略向后咧，舌面向硬腭抬起，舌尖接近下门齿，气流通过舌面向硬腭间的缝隙发出摩擦音，不振动声带。[崀是清辅音
ch
ich , dich , mich
​[k]
双唇微开，舌面向硬颚抬起形成阻塞，强烈送气冲开阻塞。[k]为清辅音
ch
Chor , Chlor , Chrom
​[∫]
双唇尽量前伸并撅起，舌面前缘向上齿龈抬起，但不触及，气流经舌面形成的纵槽通过舌尖和齿龈间的缝隙发出有力的摩擦音，不振动声带。[∫]是清辅音
ch
Chef , Chance
在英语和西班牙语外来词
​[t∫]
是复合辅音，先发[t]，随之立即发[∫]，前面的音送气很轻，后面的音送气强烈
ch
Couch， Chili
在英语和西班牙语外来词
sch
[∫]
双唇尽量前伸并撅起，舌面前缘向上齿龈抬起，但不触及，气流经舌面形成的纵槽通过舌尖和齿龈间的缝隙发出有力的摩擦音，不振动声带。[∫]是清辅音
schs（p）s（t）
schade , scharf , Schein
Sport, Spiel, Spiegel
Student, Stadt, Staat
sp,st位于词首或前缀后面
tsch
[t∫]
是复合辅音，先发[t]，随之立即发[∫]，前面的音送气很轻，后面的音送气强烈
tsch
Deutsch, Kutsche
​ng
[崁
嘴微张，舌尖靠近下门齿，舌面上抬贴住硬腭形成阻塞，软腭下垂，气流通过鼻腔，同时振动声带。[崁是浊辅音
ng
Leitung , jung , Ordnung
​nk
[欁崀
是复合辅音，先发[崁，再发[k]
nk
Dank , danke , links
​pf
[pf]
先发[p],送气要轻，接着发[f],送气重些
pf
Pferd , pflegen , Kopf
​
三大体系
东低地德语(Ostniederdeutsch)，包括柏林(Berlin)、梅伦堡(Mecklenburg)等地区所使用的东、西普鲁士德语(Ost- und Westpreussisch)都是东低地德语的一种。
低地萨克森语(Niedersaechsisch)，例如北美宾夕法尼亚州(Pessylvania)的德裔群体所使用的门诺低地德语Mennonite Plautdietsch，不来梅(Bremen)、杜塞尔多夫(Duesseldorf)等地使用的北莱因-威斯特法伦州(Nordrhein-Westfalen)、下萨克森州(Nidersachsen)、石勒苏益格-荷尔施泰因州(Schleswig-Holstein)绝大多数城市、以及荷兰东南部(Suedostniederlande)很多省的一部分。  德语发音表低地法兰克语（Niederfraenkisch），包括标准荷兰语(Niederl&auml;ndisch)、比利时的弗莱芒语（Friesisch）（它与荷兰语之间不是方言和标准语的区别，而是相当于台湾的“国语”和大陆普通话之间的区别，例如大陆的“软件”与台湾的“软体”，“信息”与“资讯”，亦即弗、荷虽然用词不同，但对应词的发音相同）等，所以实质上荷兰语也是一种低地德语，只不过因为政治因素被独立称为荷兰语。一般语言学家认为低地德语是一些独立的语言，而不是德语的一些方言。低地德语在过去的一个世纪内受到标准德语的冲击很大。今天在德国北部地区仍广泛使用低地德语。低地德语保存了日耳曼语族中一些比较原始的成分，它们与荷兰语和古英语的共同点比同各类高地德语之间更接近。各类低地德语的发音通常比较柔软，e:音和长音比较多。
瑞士德语（Schweizerdeutsch）
一般语言学家认为瑞士德语是德语的一个方言，它与施瓦本方言(Schwaebisch)比较接近。但瑞士德语的发音与标准德语的发音相差悬殊，以至于一般德国人听不懂。瑞士德语的正体法与标准德语的完全一致，虽然在瑞士也有人利用瑞士德语的发音来书写，但这种书写方式不被正式承认。
官僚德语（Beamtendeutsch）
其实这只是德国的古代语言演变而来的，有点类似于中国的文言，很多人错误地认为，官僚德语是政府专用的。这种德语是德国机关(Behoerden)、法庭(Gerichte)等等使用的语言。理论上来说它是最标准的标准德语了。但与中国的文言不同的是，这种德语语句往往非常累赘（副句套副句等等），混有许多机关、法庭用的缩写(Abkuerzung)和引用法律(Gesetze)，公报(Amtstexte)的条例，加上许多官话中的特用词（比如火灾在官僚德语中不用一般人使用的 Brand 一词，而用冗长的 Feuerereignis ，走火事故），许多教育比较低的德国人，或对一个专业不熟悉的人往往也看不懂用官僚德语写的公报或官方信件。  德语字母现代德语方言分为中部德语(Mitteldeutsch)和上德语(Oberdeutsch)两部分，标准德语以中部德语为基础。奥地利和瑞士的方言(Oesterreichische und schweizerdeutsche Dialekte)属于上德语。 德语语言区南部有比较多的方言如奥地利方言(Oesterreichischer Dialekt)、施瓦本方言(Schw&auml;bisch)、巴伐利亚方言(Bairisch)、黑森方言(Hessisch)、科隆方言(Koelnisch)、柏林方言(Berliner Dialekt)等。一般来说越向南方方言的发音越强硬，多短音，多a音。
黑森方言（黑森语Hessisch）日常生活用语
Gemorje! ——Guten Morgen! 
Guude! ——Guten Tag! 
gelle——nicht wahr? 
Abbeemick——Fliege 
aeaebsch——unleidlich, unfreundlich, schlecht gelaunt
a dutt Knolle——eine Tuete Bonbons 
babbeln——reden 
babbisch——klebrig 
Banatzel——Nase/Gesicht 
Bobbelche——Baby, Kleinkind 
Bobbes——Hintern, Po 
bolzeschdrack——kerzengerade 
Dabbes——Tollpatsch 
dabbche——langsam, schwerfaellig gehen 
Deetz——Kopf 
desdeweesche——deswegen 
Dibbe——Topf 
disbediern——diskutieren 
dormelisch——schwindlig; auch: klein, unansehnlich 
dotze——aufschlagen, wo gegenschlagen 
en Dubbe hawwe——spinnen, verrueckt sein 
ebbes——etwas 
Feuss——Fuesse 
Flosse——Haende 
gaalern——herumalbern 
gaakse——ruelpsen 
gauze——bellen 
Gedeens——Aufwand, Gehabe 
geele Riebe——Mohrrueben 
gehoppt wie gedoppt——kommt aufs gleiche raus 
Geul——Pferde 
Gelaerr——Kram, Geruempel 
Gewidderoas——Schimpfwort fuer unartige Kinder (aber nicht auf Kinder beschraenkt) 
Gickel——Hahn 
Gosch (auch: Gusch)——Mund, Maul 
Griffel——die Finger 
Grobbe——grosser Topf 
Gruusch——siehe Gelaerr 
Guudsje——Bonbon, Suessigkeit 
Haanebambel——gutmuetig einfaeltiger Mensch 
haewweln——lachen, nicht aufhoeren zu lachen 
Handkees mit Musigg——Handkaese mit einer Sosse mit Zwiebeln und Kuemmel 
herndaab——schwer von Verstand 
Hinkel——Huehner 
Hubbel——Erhoehung, kleiner Huegel 
huddeln——schnell aber nicht sorgfaeltig arbeiten 
iwwerzwerch——uebereilt handeln 
Kabbes——Unsinn 
Kaut——Grube 
Kerbe——Kirmes 
Klicker——Murmeln 
Klumbattsch——Geruempel 
Knaadsch——Matsch; auch:Streit 
Kneippchen——Kuechenmesser, Kartoffelschaelmesser 
Knorz——unleidlicher Mensch 
Koepper——Kopfsprung 
Kolter——Decke (zum zudecken) 
Kraan——Wasserhahn 
Krebbel——Gebaeck (Berliner) 
Krisch (es hat die Krisch gedaan)——Schrei, Geschrei 
Krobbe——Kochtopf 
Krotze——Hals 
krumbelisch——zerknittert 
(sisch) lebbern——sich anhaeufen 
leewisch——lebendig 
Linksdatsch——Linkshaender 
lunnse——heimlich gucken 
luurn——hinschauen 
Maabrigg——Mainbruecke 
Maanche——Waeschekorb 
Maddekuche——Kaesekuchen 
mobbelisch——dick 
Motze——Gewand, Kleidung 
Nachtkapp——Depp, einfaeltige Person 
narrisch——verrueckt 
noopzuus(noopzaus)——abwaerts 
nuffzuus——aufwaerts 
Pedder——Pate
Peifedeggel!——Denkste! 
Pittsch——Pfuetze 
Quande——Fuesse 
Quetsche——Zwetschgen 
Quetschkommod——Ziehharmonika 
ritzerod——leuchtend rot 
Riwwelkuche——Streuselkuchen 
robbe——reissen 
Schdellaasch——Regal, Gestell 
scheese——(schnell) gehen, fahren 
schepp——schief 
Scheuer——Scheune 
Schiss——Angst 
Schlabbe——Hausschuhe 
schlambabelisch——unordentlich 
、
方言详述
(1)Low German
<1>In Germany
West Low German 
East Frisian Low Saxon 
Northern Low Saxon 
Westphalian language 
Eastphalian language 
East Low German 
Mark-Brannenborger Platt 
Mecklenburgisch-Vorpommersch 
East Pomeranian 
Low Prussian 
Plautdietsch (Mennonite Low German, used also in many other countries)
德语历史
5~8世纪日耳曼语中发生的音变（也称高地德语音变）使德语从共同日耳曼语中分化出来，逐渐发展成为独立的语言。以及宗教改革家马丁路德的《圣经》德语译本和他的其他著作的传播，书面共同语开始形成。 中世纪初期德语（Deutsch）这个词首次出现。其词根来于日耳曼语中的人民（thiodisk）一词，意思是这是一种被老百姓使用的语言。当时法兰克人(Franke)的高级阶层一般使用拉丁语(Latein)，后来是法语(Franzoesisch)。德语当时并不是一种统一的语言，它是许多地方方言的总称。中世纪德国境内诸侯割据，加上交通不便，各个德语方言的发展相差很大。虽然有建立一个共同语言的试图，但一般它们都只局限于一个地区，而且只在一定的阶层中被利用。比如北德的低地德语(Niederdeutsch)在汉萨同盟(Hanse)最兴盛的时候在北海(Nordsee)和波罗的海(Ostsee)沿海地带成为当地经商的通用语言。 12~16世纪，随着德国经济、政治和文化的发展，马丁?路德(Martin Luther)将圣经(Bibel)翻译成德语，为德语的统一起了非常大的作用。通过宗教改革路德圣经所使用的德语方言得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。 1781年约翰?克里斯托弗?阿德隆(Johann Christoph Adelung)出版了第一部德语字典(das erste grosse Woerterbuch)。1852年起雅科布?格林和威廉?格林(Jacob und Wilhelm Grimm)兄弟开始编辑他们的最广泛的德语字典(das umfassendste Deutsche Woerterbuch)。这部著作一直到1960年才完工。 现代德语标准音到19世纪才形成，1880年康拉德?杜登(Konrad Duden)出版了他的德语全正体书写字典(das Orthographische Woerterbuch der deutschen Sprache)。1901年经过小的更改后这部字典成为标准德语的唯一的规则作品。其中的规则一直到1998年才被得到新的修改。1998年的修改主要改进了一些非常不规则的语法，另外简化了一些规则。此外一些在民间通用的，按过去的正体法错误的写法被认可为正确的了。修改施行后老的写法算做“过时的，但并非错误的”[3]。
基本常识
除了26个拉丁字母外德语还有其他四个字母：&Auml; &auml;; &Ouml; &ouml;; ü ü; &szlig;
瑞士德语已正式废除了&szlig;;，一律用ss；x和y只用于拼写外来词；20世纪30年代以前，德语一直用花体字母，以后普遍使用普通的拉丁字母。
德语有5个单元音：a、e、i、o、u，3个变元音 &auml;,&ouml;,ü，这8个元音都有长音和短音；有三个复合元音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。元音的长短区别是德语语音的重要特征。长元音和短元音具有区别词义的功能，如Staat（国家），Stadt（城市）。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠aa、ee、oo、ie，也可以是再元音字母后加h作为长音符号，如ah、eh、ih、oh、uh、&auml;h、&ouml;h、üh，也可以是在元音后加个辅音字母，如Bad、gut。短元音的标志是在元音后有重叠的辅音字母或两个以上的辅音，如Bett、Bild。元音e在非重读音节和前缀中大部分弱化，在后缀中和词尾中完全弱化。辅音的特点有：有7对清浊相对的辅音。浊辅音b、d、g在词尾时起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的辅音分别发成[p]、[t]、[k]。颤音既可发舌尖音[r]，也可发小舌音[R]。
德语的词按语法功能分为10类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。前六类有词形变化，称为可变词类；后四类无词形变化，称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。这个规则也是从马丁?路德(Martin Luther)开始的。尤其在使用动名词时这个规则往往导致错误，因此90年代时讨论修改正字法时有人提出废除这个规则。虽然这个建议得到一些知名的语言学家和一些有权威的报纸和电视节目的支持，它受到大多数人反对，因此没有被采纳。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(praesens)、过去时(Praeterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。
动词不定式的词尾大多为en，少部分为eln、ern，根据起基本形态（不定式、过去式、第二分词式）变化时的词尾的不同和词干元音是否变换，可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。
德语句子结构的特点：动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。
德语的词汇量估计为30万~50万。按其来源可以分为3种：1，继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词；2，借词，指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词；3，外来词，指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上，外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。名词第一字母都要大写。
德语对世界文化有过明显的贡献。马丁路德所译的《圣经—新约》对现代德语共同语的形成起了重要作用。在他的启发下，用北欧诸语言所译的《新约》也在本国起了语言的规范作用。19世纪德国哲学提供了启迪人的心智的概念和术语，直到今天人们谈到哲学问题仍不得不用德文原词以明本义。德国的医学和化学长期领先，这也使德语成为这些学科的研究者必须学习的语言。
German（德国的）一词，在其它语言中有很多不同的形式，在德语中是deutsch，在西班牙语中是alemán，在意大利语中是tedesco，在斯堪的纳维亚诸语言中是tysk。
对德语影响最大的语言是拉丁语(Latein)。作为中世纪时的学术和高阶层语言今天德语中许多学术概念或表示抽象概念的词依然来自于拉丁语(Latein)或希腊语(Griechisch)。这些词今天一般都已经被德语化了。
德国位于欧洲中心，是东西南北的交通要道，也是中世纪诸侯逐鹿之地。德语中含有许多从其他欧洲语言（如法语Franzoesisch、波兰语Polnisch、意大利语Italienisch、西班牙语Spanisch、俄语Russisch、犹太语Juedisch等等）来的外来词(Fremdwoerter)。许多这些外来词在其拼写和发音上都未加改变地被吸收了。
第二次世界大战后对德语冲击最大的是英语(English)。英语有时被戏称为“新标准德语”。据曼海姆的德语研究所2004年初统计，在过去10年中德语中共产生了约700个新词，其中40%以上直接来自英语或是英语与德语组成的混合词。英语对德语的冲击来自下面三个方面：
许多新的科技术语(neue wissenschaftliche und technische Begriffe)被直接由英语输入到德语中来了。有些术语虽然也有相应的德语词，但英语原词被更广泛地应用和接受（如 Computer/Rechner，DNA/DNS 等等）。 许多跨国公司（internationale Konzerne）（甚至德国的跨国公司）内部以英语为工作语言（Arbeitssprache）。
乱码问题
由于德语的计算机编码为西欧语言，国际标准为ISO-8859-1，所以在中文系统中用纯文本无法正确显示变音字符，必须将德文文字转换为Unicode编码才能在文字编辑工具中正常显示。如果变音字符直接用中文编码保存再次打开就会变成乱码。特别是在使用默认GB2312的浏览器查看没有给出语言编码的德文网页时也会出现乱码。
乱码的解决方案有2种：
如果必要，使用Unicode(UTF-8)保存德文文本或者使用支持Unicode的编辑器编辑和保存。 
修改变音字符为标准ASCII字符。修改方法如下：ü=ue、&auml;=ae、&ouml;=oe、&szlig;=ss 这种方法适合不支持德文变音字符的软件中正常显示德语文字。例如GB2312编码的中文网页，中文新闻组，IM软件等。
新正字法
德语新正字法，是德国已正式启动的德语拼写简化计划，拼写简化计划的目标就是让母语非德语的外国人和新移民更容易掌握德语，增加德语在全世界范围内的使用人数。其实奥地利和瑞士两国早已开始推行简化德语拼写，但是这一计划却在德国国内一直遭受强烈抵制。德国两大主流媒体《世界报》和《明镜》已经公开表示将拒绝使用经过简化的德语。而德国的父母们则担心他们的孩子会在学校里接受不正统的德语教育。虽然德语新正字法争议不断，但是这部新的正字法在经历了1998年至2005年7年的过渡期后，于2005年8月1日正式生效。
应用范围
德语是世界上仅次于英语最常被学的外语（在欧洲第二常被学）。
在日本，德语是医学的术语而不是拉丁语。  德语应用国家
德语是最重要的文化、科学及沟通语言之一，是世界上十大最通用语言之一。
超过一亿的人口以德语为母语，是俄语之外在欧洲最通用的母语。
在中欧及东欧，德语为地区性的沟通语言也日益重要，在欧盟中，德语是英语和法语以外的最重要语言。
在下面这些国家德语是唯一的官方语言：
德国
奥地利
列支敦士登
在下面这些国家德语是官方语言之一：
比利时（还有法语和荷兰语）
意大利（还有意大利语、法语和斯洛文尼亚语）
卢森堡（还有卢森堡语和法语）
瑞士（还有法语、意大利语和罗曼什语）
在下面这些国家德语是少数民族语言（按说的人的多少排列）：
丹麦
法国
俄罗斯
哈萨克斯坦
波兰
罗马尼亚
多哥
纳米比亚
巴拉圭
匈牙利
捷克和斯洛伐克
荷兰
乌克兰
克罗地亚
摩尔多亚
拉脱维亚
爱沙尼亚
立陶宛
相关考试
德福（DAF）考试  德福考试
教育部考试中心德福考试
大学德语四级考试
大学德语六级考试
DSH考试
DSH的全称：DSH 全称为Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausl&auml;ndischer Studienbewerber，意为“外国学生申请大学入学德语考试”。
常用句子
(Guten) Tag !日安! 
Guten Morgen! 早安! 
Guten Abend! 晚上好! 
Gute Nacht. 晚安.(Good night.)
Wie geht es dir?你好吗？=Wie geht’s？
Wie geht es Ihnen？ 您好吗？(How are you?) 
Vielen Dank.非常感谢 
Herzlich willkommen! 欢迎光临! 
Auf Wiedersehen! 再见! 
Tschüs; (Tschüss) !再见！
Danke! 谢谢! 
Danke sch&ouml;n!多谢! 
Bitte sch&ouml;n! 不客气/请!(You are welcome./Don't mention it./My pleasure.) 
Wie hei&szlig;en Sie?阁下贵姓大名？ 
Entschuldigung! 打扰一下。对不起。
Tut mir leid !抱歉，对不起。
Egal! 随便！
Ich wei&szlig; nicht.我不知道。
Ich liebe dich我爱你
Wie ist deine Handynummer?你的电话号码是？
Wie viel Uhr ist es?几点钟了？
基本词汇
德语中的人称代词第一格
物主代词
第四格
中文解释
ich
mein
mich
我
du
dein
dich
你
er╱sie╱es
sein╱ihr╱sein
ihn╱sie╱es
他╱她╱它
wir
unser
uns
我们
ihr
euer
euch
你们
Sie╱sie
Ihr╱ihr
Sie╱sie
您╱他们
基数词 组成规律0~12 没规律，这个要记忆
0 null
1 eins
2 zwei
3 drei
4 vier
5 fünf
6 sechs
7 sieben
8 acht
9 neun
10 zehn
11 elf
12 zw&ouml;lf
13~19 先写个位，再写十位（zehn）
（其中16：sechzehn、17：siebzehn有微妙变化，请注意不要拼写错误，但是随后的26、27、36、37……都没有变化，而60sechzig、70siebzig也有变化。）
13 dreizehn
14 vierzehn
15 fünfzehn
16 sechzehn
17 siebzehn
18 achtzehn
19 neunzehn
20~99 个位+und+十位
例：21 einundzwanzig ein+und+zwanzig
附：20 zwanzig
30 drei&szlig;ig
40 vierzig
50 fünfzig
60 sechzig
70 siebzig
80 achtzig
90 neunzig 
100~999 百位+个位+und+十位
例：221 zweihunderteinundzwanzig
1000~9999 千位+百位+个位+und+十位
例：1141 (ein)tausendeinhunderteinundvierzig
……
别担心，德语中通常写这些数时是写阿拉伯数字。O(∩_∩)O哈哈哈~序数词1~19 词尾加te
1erste
2 zweite
3 dritte
4 vierte
5 fünfte
6 sechste
7 siebte
8 achte
9 neunte
10 zehnte
11 elfte
12 zw&ouml;lfte
13 dreizehnte
14 vierzehnte
15 fünfzehnte
16 sechzehnte
17 siebzehnte
18 achtzehnte
19 neunzehnte
20及以后词尾加ste
例：einundzwanzig德语的星期星期一 der Montag,-e
星期二 der Dienstag,-e
星期三 der Mittwoch,-e
星期四 der Donnerstag,-e
星期五 der Freitag,-e
星期六 der Samstag/Sonnabend,-e
星期日der Sonntag,-e德语的月份一月 der Januar
二月 der Februar
三月 der M&auml;rz
四月 der April
五月 der Mai
六月 der Juni
七月 der Juli
八月 der August
九月 der September
十月 der Oktober
十一月 der November
十二月 der Dezember德语的季节春天 der Frühling，-e
夏天 der Sommer，-
秋天 der Herbst，-
冬天 der Winter，-德语字母汉语发音A[a:]啊
B[be:]杯
C[tse:]cei
D[de:]dei
E[e]
F[ef]
G[ge:]gei
H[ha:]哈
I[i:]“衣”
J[jot]哟-特（特轻声，连读）
K[ka:]咔，就是拍戏NG时导演的腔调
L先发[e]的音再用舌头顶上牙根部结尾
M 同英语
N 同英语
O[o:]接近“呜”德语中[o:]发音接近[u:]，不要发成[ou]
P[pe:]“批”， 读第一声
Q[ku:]“哭”
R“爱尔”，这个要弹舌的，谈不准就像“爱呃”的音
S[es]发英语的音
T[te:]同英语
U[u:]“乌”
V[fao] “发奥”，类似类似哈
W[ve:]vi
X[iks]“一刻丝”，就它音标仨字母汉语拼音的音
Y[ypsil渂崀 “淤扑see窿”，浑身解数啊我， 是那个符号打不出来，see是因为我找不到中文的音，读英文，合起来就差不多是Y的音了，注意四个部分都清晰而短暂地发音啊，见希腊字母第五个“E”。
Z[tset]，菜特
&ouml;碗的上海话发音 
&auml; “哎”，一声
ü; “淤”
&szlig;;; “爱丝菜特”
德语学习方法
德语可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。　口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。一．词汇：词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话， 词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。
那么到底要不要背单词，要背多少词汇？我想先说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师 偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般（尽管最终也过了DSH），而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
那么，怎样背单词？对不同的单词应当用不同方法记忆：
1． 出现在阅读理解里的单词（这些单词通常比较难，很书面化）：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
2． 口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。
3． 听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
4． 写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时最好在句子中记忆。
事实上，在上面四点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的----从另一个角度讲-----是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要
我个人认为，最好的学习方法就：兴趣自学+老师辅导。二. 语法。语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。
但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。说话，应该是 一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先 思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样，你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这 句话本来就是这么说，并且不断的把这句话说成习惯，养成自然。三．听力。下面我想讲讲做听力时常遇到的一些麻烦：
1．分心。很多人都会这样，听着听着就走神了，这可是考试的一大忌讳啊！你在平常练习听力时就应该彻底改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样 一种习惯：做听力时大脑要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，那分心也就跟着来了。分心的原因有两种：可能是文章太 难，很多句子没听懂，逐渐的失去信心和兴趣，从而分心，或者是文章太长了，注意力不能长期坚持下去。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于太 长的文章你可以把它分成几部分，不要一次性听完，每次听一部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后再继续听。另外，边听边记也能在一定程度上避免分心。还 有，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听第一，第二遍时注意力通常都比较集中，听第三遍以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没 什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再回过头四．口语：德语似乎要比英语更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。
如何提高口语？方法很多，请选择适合你的和能实现的：
A． 找语言伙伴。如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不 懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个国家的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国 人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很 大的进步，考试时我甚至还免了口试。
B． 自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果 你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫！应该想：das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习 惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的 快感。
读书对口语的作用见效很快，也许只要两三天，你会惊讶的发觉，你的嘴巴总想说德语，而且你大脑的说话反应也灵活了，德语也说得比以前溜了。这主要是因为你的语感强了。如果你坚持长期读书，不久之后你还会发现，在班上，你读句子要比其他同学流利许多[4]。
pro
jeder/es/em，是jed-的变形jed-是一个代词，有以下用法：1.作定语。作定语根据它修饰的名词在句中的成分而变格，jed-作为无冠词的形容词作强变，所以就出现了jeder/es/em等形式。如名词做第一格Jeder Einkauf（Jedes ProjektJede Fahrt) kostet viel Zeit.名词做第四格Sie kommt jeden Monat(jedes Jahr ,jede Woche)名词做第三格Ich habe jedem Neffen（jedem Kind,jeder Nichte) ein Buch geschenkt.jed-修饰的名词做第二格。Ich. bin mit den Leistungen jedes Neffen(jedes Kindes, jeder Nichte)ganz zufrieden.2.作名词作名词时，没有第二格Hier darf jeder herein.人人都可以到这儿来。Jede der Frauen hat heute das Recht auf Arbeit.当今每个妇女都有权要求参加工作。Jedes der Kinder hat sein eigenes Zimmer每个孩子都有他自己的房间。Ich habe jeden gefragt, der vorbeiging.我想每个过路的都打听过（此事）。
院校列表
【北京（13所）】 [5]北京大学、北京航空航天大学、中国人民大学、首都师范大学、北京语言大学、北京理工大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、中国政法大学、中国传媒大学、北京城市学院、北京科技大学
【上海（11所）】
复旦大学、同济大学、上海理工大学、华东师范大学、上海外国语学院、上海工商外国语学院、上海电机学院、华东理工大学、上海交通大学、上海师范大学天华学院、上海应用技术学院
【山东（11所）】
山东大学、山东建筑工程学院、济南大学、中国海洋大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛理工大学琴岛学院、山东农业大学国际交流学院、山东青年管理干部学院（专科）、山东外事翻译学院（威海，专科）、山东经济学院
【江苏（7所）】 
南京大学、南京工业大学、中国矿业大学、苏州大学、常州信息职业技术学院、泰州师专、江苏技术师范学院
【浙江（6所）】
浙江大学 浙江科技学院、浙江树人大学、宁波大学、宁波工程学院、宁波职业技术学院
【天津（2所）】 
南开大学、天津外国语学院、天津工业大学
【河北（2所）】 
燕山大学、唐山师范学院 
【山西（1所）】
山西大学 
【辽宁（5所）】
大连外国语学院、辽宁大学、东北大学、渤海大学、大连翻译职业学院
【湖北（5所）】 
武汉大学、华中科技大学、同济医学院、武汉科技大学、江汉大学
【黑龙江（1所）】 
黑龙江大学 
【安徽（2所）】 
安徽大学、合肥学院 
【江西（2所）】
南昌大学、南昌航空大学 
【河南（3所）】 
郑州大学、解放军外国语学院（洛阳）、河南大学
【湖南（1所）】
湘潭大学 
【广东（4所）】
中山大学、广东外语外贸大学、南国商学院、华南师范大学增城学院
【四川（4所）】
四川大学、西南交通大学、四川外语学院成都学院、绵阳师范学院
【重庆（4所）】 
重庆大学、四川外语学院、四川外语学院重庆南方翻译学院、重庆第二师范学院
【陕西（3所）】
西北工业大学、西安外国语大学、西安翻译学院
【吉林（3所）】
吉林华侨外国语学院、延边大学、科学技术学院德语系
【福建（2所）】
福州大学、厦门大学
内蒙古【（1所）】
内蒙古工业大学 
甘肃【（1所）】
兰州大学
德语特点
德语属于印欧语系，日尔曼语族。属于同一语族的还有：英语，荷兰语，挪威语，瑞典语，冰岛语。法语和德语不属于同一语族。
德语是世界上最常被学的外语，是世界上十大最通用语言之一。
在欧盟中,德语是英语和法语以外的最重要语言。
在德国，奥地利，列支敦士登，德语是唯一的官方语言。
在瑞士，比利时，卢森堡，意大利，德语作为官方语言的一种，发挥着重要作用。
和英语一样，德语有26个字母。另外还有4个特殊字母。
德语有自己独特的发音规则，掌握了发音规则（一般需要10课时左右），就可以顺利阅读一般的德语文章。
一般单词表和词典中都没有为德语单词标注音标。需要根据德语的发音规则来读，如果有特殊情况，例如来自其他语种尚未被德语化的词，一般都会标注发音。
德语一共有42个音素，元音音素19个，辅音音素23个。
德语中名词分阳性，中性，阴性三种。不能和汉语中对应来分词性。德语的女孩（M&auml;dchen）是中性的，太阳（Sonne）是阴性的，月亮（Mond）是阳性的。初学德语，要积累一定的词汇量后才能找到内部的一点点所谓的规律。以词形为例，以-er,-or,-ist,-ant,-ent结尾的表示职业的名词多为阳性；以-e,-ung,-heit,-schaft,-in,-t&auml;t,-tion,-ssion,-sion,-ie结尾的名词多为阴性；而以-chen,-lein,-nis结尾的名词多为中性。
德语中动词要变位。根据人称时态的变化动词要有相应的变化，还有第一分词，第二分词的变化等。
德语的语序分正语序，反语序，尾语序三种。
入门教材
作者 ：赖丽琇等作 　
标题： 1 德国语言-读本 　版次：初版 　出版者：台湾中央图书出版社 　《德语入门》是一款学习德语的教学软件，适用德语初级学习者。  德语入门
《德语入门[6]》有15个学习单元揭示德语纯正音的完全法则。20个德语元音32个辅音，近500条经典例句。音节、重音、语音语调、长音短读、语音辨析。教授纯正德语发音规则，边学边练，循序渐进。通过使用本软件，用户可轻松应对日常会话。
课程目录
Lektion 1 　1 德语字母表 
德语入门字母学习
1 德语字母表　2 元音和辅音 　3 德语字母大写规则（1） 　Lektion 2 　1 元音[a：][a][o：] 　2 辅音[b][p][d][t] 　3 德语字母大写规则（2） 　Lektion 3 　1 元音[u：][u] 　2 辅音[g][k][s][z] 　3 音节 　Lektion 4 　1 元音[e：][ε：][ε] 　2 辅音[h] 　3 词重音 　Lektion 5 　1 元音[i：][i] 　2 辅音[l][m][n] 　3 句调 　4 长音短读 　Lektion 6 　1 元音 　2 辅音[r]及元音 　3 辅音 　4 分写规则（1） 　Lektion 7 　1 元音[о：] 　2 辅音[f][v] 　3 分写规则（2） 　Lektion 8 　1 元音[y：][y] 　2 辅音[x][с] 　3 常用标点符号（1） 　Lektion 9 　1 元音 　2 辅音 　3 常用标点符号（2） 　Lektion 10 　1 辅音组合 　2 前缀（1） 　Lektion 11 　1 辅音[η]，复合辅音，及复合音 　2 前缀（2） 　Lektion 12 　1 复合音 　2 辅音[з][j] 　3 前缀（3） 　Lektion 13 　1 长音与短音 　2 后缀（1） 　Lektion 14 　1 辨析练习 　2 后缀（2） 　Lektion 15 　1 辨析练习 　2 缩略词