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标题：建筑施工安全计算
图书信息
出版社: 中国建筑工业出版社; 第1版 (2008年4月1日)
丛书名: 建筑工程施工计算系列丛书
平装: 246页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7112097630, 9787112097630
条形码: 9787112097630
尺寸: 25.6 x 18.2 x 1.2 cm
重量: 422 g
内容简介
《建筑施工安全计算(含PKPM安全计算软件演示)》为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高安全生产工作和文明施工的管理水平，确保在施工现场生产过程中的人身和财产安全，减少事故的发生，建立健全安全保障体系。同时，为从根本上全面提高施工现场设施安全计算水平，加快施工现场设施安全计算的数字化步伐，特编写了《建筑施工安全计算(含PKPM安全计算软件演示)》。《建筑施工安全计算(含PKPM安全计算软件演示)》将施工安全技术和计算机科学有机地结合起来，针对施工现场的特点和要求，依据有关国家规范，归纳了常用的施工现场安全设施的类型进行计算和分析，为施工企业的安全技术管理提供了计算工具，也为施工组织设计的编制提供了可靠的依据，从而为施工安全提供了保障。
《建筑施工安全计算(含PKPM安全计算软件演示)》可供建筑施工企业技术人员、管理人员使用，也可供土建设计人员和大专院校土建专业师生参考。
目录
第1章 脚手架工程的计算
1.1 脚手架计算模型
1.1.1 悬挑支撑结构的计算模型
1.1.2 单排外脚手架的计算模型
1.1.3 双排外脚手架的计算模型
1.2 扣件式钢管脚手架
1.2.1 杆件承载力计算
1.2.2 允许搭设高度的计算
1.2.3 简便计算
1.2.4 立杆底座和地基承载力的计算
1.2.5 配件配备量计算
1.3 悬挑脚手架
1.3.1 计算模型
1.3.2 设计计算
1.4 木脚手架计算
1.5 装饰用简易脚手架
1.5.1 悬挂式简易脚手架的计算
1.5.2 扶墙三角挂脚手架计算
1.5.3 插口飞架脚手架计算
1.5.4 桥式脚手架计算
1.6 脚手架工程的安全管理
第2章 模板
2.1 模板基本计算模型
2.1.1 模板荷载计算及组合
2.1.2 模板用量计算
2.2 现浇混凝土构件模板的计算
2.2.1 基础模板的计算
2.2.2 柱模板的计算
2.2.3 现浇混凝土梁模板的计算
2.2.4 现浇混凝土墙模板的计算
2.2.5 现浇混凝土板模板的计算
2.3 组合钢模板支撑件和连接件的计算
2.3.1 模板拉杆计算
2.3.2 支承钢楞计算
2.3.3 柱箍计算
2.3.4 钢管架计算
2.3.5 四管支柱计算
2.3.6 钢管脚手架支架计算
2.3.7 门型架支撑计算
2.3.8 平面可调桁架计算
2.3.9 曲面可变桁架计算
2.3.10 模板构件临界长度的计算
2.4 现浇混凝土墙大模板计算
2.5 液压滑升模板计算
2.5.1 滑动模板、围圈和提升架计算
2.5.2 滑动模板操作平台计算
2.5.3 滑动模板支承杆承载力和需要数量的计算
2.5.4 模板滑升速度计算
2.5.5 滑模随升起重设备刹车制动力计算
第3章 垂直运输机械的计算
3.1 格构式型钢井架计算
3.2 扣件式钢管井架计算
3.3 龙门式型钢架计算
3.4 自升式塔吊的计算
3.4.1 天然地基塔吊基础设计
3.4.2 四桩基础塔吊基础设计
3.4.3 塔吊三附着设计计算
3.4.4 塔吊四附着设计计算
3.4.5 塔吊稳定性验算
3.4.6 塔吊桩基础稳定性计算
3.4.7 格构柱稳定性计算
3.5 履带式起重机的计算
第4章 预埋构件的计算
4.1 地脚螺栓固定架计算
4.1.1 荷载计算
4.1.2 螺栓固定架计算
4.2 地脚螺栓锚固强度和深度的计算
4.2.1 按粘结力计算锚固强度
4.2.2 按锚板锚固计算锚固强度
4.3 锚碇施工计算
4.3.1 锚碇的稳定性计算
4.3.2 侧向土壤强度
4.3.3 锚碇横梁计算
4.4 预埋铁件的简易计算
4.4.1 承受剪切荷载的预埋件计算
4.4.2 承受纯弯荷载的预埋件计算
4.4.3 承受轴心抗剪荷载的预埋件计算
4.4.4 承受弯剪荷载的预埋件计算
4.5 马镫的计算
第5章 施工现场设施安全计算软件
5.1 施工现场设施安全计算软件的介绍
5.2 软件的界面介绍
5.2.1 启动软件
5.2.2 软件界面
5.2.3 脚手架工程应用范围
5.2.4 模板工程应用范围
5.2.5 塔吊工程应用范围
5.2.6 大体积混凝土工程应用范围
5.3 扣件钢管楼板模板高支撑架计算案例
5.3.1 工程概况
5.3.2 软件操作
5.3.3 软件的计算依据和方法
5.3.4 计算过程及结果的输出
5.3.5 软件审核表格计算书的输出
5.3.6 软件计算和手工计算的对比
5.4 某高层住宅楼外悬挑脚手架工程实例
5.4.1 工程概况
5.4.2 软件操作
5.4.3 软件的计算依据和方法
5.4.4 计算结果的输出
5.4.5 软件审核表格计算书的输出
5.4.6 软件计算和手工计算的对比
标题：当代亚洲建筑
图书信息
出版社: 辽宁科学技术出版社; 第1版 (2004年9月1日)
平装: 259页
开本: 16开
ISBN: 753814241X
条形码: 9787538142419
尺寸: 27.2 x 23 x 2.4 cm
重量: 1.4 Kg
内容简介
建筑与城市是一个社会文化，经济和科技状况的真实写照，美国建筑学家少里宁说说：“城市是一本打开的书，从中可以看到它的抱负。”他还说：“让我看看你的城市，我就能说出这个城市居民在文化上追求的是什么。”我们阅读中国和外国的建筑与城市，同样能发现许多东西。
《亚洲建筑》亦是追溯当代人的这种自由的选择方式，从由亚洲当代建筑协会供稿的英文杂志《Architecture Asis》中精选出50篇最优秀的文章以及相关的精美图片编辑成册。这里面没有任何的赘述，而是自由地选择了《亚洲建筑》当中所有精华而成的书，可以说它是浓缩了成宴大餐，因而他的可读性与收藏性自不必说，您会发现它对于国内外近年来建筑方方面面给予了多角度的剖析，从而引发人们对建筑的思考并从中获得提高。
目录
住宅建筑
吕贝卡路的住宅
A5-建筑师的住宅
维多利亚公园大道上的三栋楼
Rimbun Dahan果园里的住宅
Nek10号的住宅
户祭之家
Li:nea住宅
友好别墅—日落洞
观星屋
嘉文鸿运公寓
马哈茂德住宅
私人住宅营销新概念
萧式住宅
Armanee露台
卡尔摩大楼
教育建筑
新面貌幼儿园
明暗小学
伯夫中学
西岛学校
斯哥拉地卡学校
艾丽斯·史密斯学校
Silpa-Bhirasri3教学楼
阿卜杜勒·拉曼大学
泰那越大学
香港大学生物科学大楼
商业建筑
苏迪曼广场
布特拉加亚购物中心
阿拉盟商业中心
中谷城
中央城市
……
规划与景观建筑
酒店与度假村建筑
办公建筑
交通建筑
标题：儿童青少年社会工作：照管社会工作理论与实践
图书信息
出版社: 中国人民大学出版社; 第1版 (2010年1月1日)
外文书名: Social Work with Young People in Care Looking After Children in Theory and Practice
丛书名: 社会工作实务译丛
平装: 181页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787300113234
条形码: 9787300113234
尺寸: 23.2 x 18.2 x 1.2 cm
重量: 295 g
作者简介
作者：(英国)奈杰尔·托马斯(Nigel Thomas) 译者：田国秀 李少春 蔡鑫 等 丛书主编：刘梦 合著者：田国秀 谢翠翠
奈杰尔·托马斯（Nigel Thomas）英国兰开夏中央大学社会工作学院教授。主要从事儿童青少年研究，尤其关注处于照管状态的儿童青少年，对他们的自我决定、服务评估、职业视角以及移民经历进行实证研究与理论分析。出版的著作有：《地区儿童保护委员会》、《再做什么?如何使照管中的儿童生活稳定》、《儿童、家庭与国家：决策与儿童参与》、《早期儿童研究引论》等。
丛书主编简介：
刘梦，中华女子学院副院长、教授。多年从事社会工作教育和研究工作。主要研究领域为：社会工作实务研究、妇女社会工作、性别问题研究等。主要著述有：《中国婚姻暴力》、《女性社会工作：从实务到政策》等。1999年以来先后主持国内外妇女问题和社会工作研究课题10个，参加国际研讨会17次，出版专著3部，主编教材3部，译著3部，在国际社会工作和妇女研究刊物上发表英文论文10篇。
内容简介
《儿童青少年社会工作:照管社会工作理论与实践》重点研究与介绍了英国儿童青少年社会工作理论和实务方面的相关问题。理论方面关注到儿童青少年社会工作的基本原则、多样化的文化背景、法律依据和政策基础。实务方面涉及儿童青少年社会工作的评估和制订计划、安置和联系、机构照管和寄养照管、收养与长久安置、离开照管与照管之后、结果与有效性等内容。对中国儿童青少年社会工作理论与实务具有明显的借鉴意义。
目录
致谢
关于术语的说明
第一部分 理论
第一章 导论：议题及主要原则
引言
儿童的需要和“最大利益”
倾听儿童与儿童的权利
处理差异和压迫
为人父母和国家
总结——一起工作
延伸阅读指南
第二章 进入照管的儿童与青少年的需要
引言
儿童发展的知识
“生态学”模型
发展路径
儿童发展的需要
依恋
抗逆力
进入照管的儿童的家庭和社会环境
虐待和忽视
残疾儿童的需要
教育与健康
概述和总结
延伸阅读指南
第三章 倾听儿童和青少年的心声
引言
为什么要倾听儿童和青少年的心声
愿望和感受
与儿童沟通
接受照管的青少年的心声
年幼儿童工作的一些议题
儿童的能力
倾听儿童的心声并维护他们的“最大利益”
倾听儿童和青少年共同的心声
概述和总结
延伸阅读指南
第四章 照管来自不同背景的青少年
处理差异和压迫
残疾和残疾儿童
文化和种族
语言
性别
贫困和阶层
为流浪者、避难者和寻求避难的人提供服务
社会工作的角色和跨机构工作
概述和总结
延伸阅读指南
第五章 青少年照管的法律、政策与实务
法律、政策和专业实务
法律、家庭政策和国家文化
有关儿童和青少年照管的法律
英格兰和威尔土的1989年《儿童法》
苏格兰和北爱尔兰的等效立法
《儿童法》下的照管与安置
有关收养的法律
把法律与政策转化为实务
社会工作职责与其他机构间的关系
概述和总结
延伸阅读指南
第二部分 实务
第六章 评估和制订计划
引言
评估内容
评估和制订计划的过程
计划内容
评估和制订计划的系统方法
概述和总结
延伸阅读指南
第七章 安置和联系
引言
为儿童选择安置的一些议题
安置的种类
安置回应儿童的需要
谁决定？
依恋和抗逆力的关系
“亲属关系照管”
兄弟姐妹关系和安置
家庭联系方面的议题
联系的困难
联系的目的
联系的安排
进行安置——实务议题
概述和总结
延伸阅读指南
第八章 机构照管和寄养照管
引言
寄养照管的特征
寄养照管工作
机构照管的特征
机构照管工作
机构照管与寄养照管之间的关系
在机构照管和寄养照管中支持儿童和青少年
概述和总结
延伸阅读指南
第九章 收养与长久安置
引言
何为“长久安置
长久安置的实现方式
收养及其在儿童照管中的地位
良好的收养工作实务和收养后的服务
概述和总结
延伸阅读指南
第十章 离开照关与照管之后
引言
“离开照管”的含义
离开照管的青少年
我们能从研究中学到什么
与离开照管服务有关的法律
关注实务
成功之路
什么有助于实务工作?
专业的离开照管团队的作用
支持团体和指导
概述和总结
延伸阅读指南
第十一章 结论：结果、有效性与良好的实务
引言
青少年照管的结果——理论依据
结果指什么
有效性指什么
将研究成果应用于实务
什么是良好的实务
总结——青少年社会工作者的角色
延伸阅读指南
参考书目
索引
译者后记
标题：论合同解释的外部资源
图书信息
出版社: 中国法制出版社; 第1版 (2008年11月1日)
丛书名: 私法文库
平装: 361页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 9787509307526, 750930752X
条形码: 9787509307526
尺寸: 20.8 x 14.6 x 2.2 cm
重量: 399 g
作者简介
雷继平，1970年生于湖北罗田县。湖北师范学院文学学士，中国政法大学法学硕士。1995年至今在最高人民法院从事司法审判工作，期间曾赴英国伦敦大学亚非学院学习国际私法获文科学硕士学位（MA），并在职攻读北京大学民法学博士获博士学位。工作和研究涉及的主要领域有合同法、担保法、公司法。
内容简介
《论合同解释的外部资源》主要内容：合同解释需要借助外部资源有客观方面的原因，由于合同语言的局限性、同一词语在不同词典中可能具有不同的含义、地方性惯例的影响以及司法审判中对合同价值再评判等因素，可能导致对孤立的合同用语不能准确赋义。而且，就合同当事人而言，出于谈判成本的考虑、自身利益的考量、维持交易关系的期望甚至规避政府政策等主观原因，无论是选择简单合同还是复杂合同，就合同内容而言都可能是不完整的，因而必须借助外部资源来发现合同的意义和填补合同的漏洞。此外，外部资源引入合同解释也是合同解释理论长期发展的要求。在是否应维护书面合同绝对地位的问题上，普通法经历了长期的挣扎，在外部资源引入的问题上，有关制度也经历了从绝对禁止到形式主义解释理论所主张的分步引入乃至于当代语境主义解释理论所主张的应无限制地接受外部资源的过程。
目录
序言
第一章 外部资源与合同解释对象的区分
第一节 合同解释的对象
第二节 合同解释的外部资源的意义与类型
第三节 解释对象与外部资源区分在大陆法系合同解释制度中的体现
第二章 外部资源引入的原因
第一节 外部资源引入的原因与合同解释的原因辨析
第二节 客观原因：合同文本信息不足以解释合同
第三节 主观原因：当事人对不完整合同的主动选择
第四节 历史原因：合同解释制度发展的理论推动
第三章 外部资源引入机制的第一种选择——形式主义模式
第一节 合同解释与外部资源引入机制的二分法
第二节 以解释规则为基础的先决机制
第三节 以排除规则为基础的审查机制
第四节 大陆法系合同解释规则设置的对照分析
第四章 外部资源引入机制的第二种选择——语境主义模式
第一节 对传统解释方法的价值评判
第二节 语境解释方法兴起的原因
第三节 语境主义模式对形式主义模式的发展
第四节 对语境主义模式的批评
第五节 两种模式的对比评价
第六节 英国外部资源引入制度发展脉络的对照研究
第七节 大陆法系意思表示解释理论发展脉络的对照研究
第五章 外部资源引入的权限
第一节 对外部资源引人权限分配的实证观察
第二节 权限分配中的考量因素
第三节 大陆法系相关理论对照研究
第六章 外部资源的功能
第一节 外部资源引入模式对合同解释结果的影响
第二节 事前通过语境的选择对解释结果的私人安排_
第三节 事后适用惩罚性任意性规范产生的示范功能
第七章 外部资源的顺位关系
第一节 形式主义模式的顺位关系
第二节 语境主义模式的逆序顺位关系及其合理性
第三节 大陆法系相关理论的比较研究
结论
参考文献
后记
标题：蕊取郡
简介
蕊取郡为日本北海道根室振兴局的郡。
概述
位置位于南千岛群岛的择捉岛东北部区域，为北方四岛的一部分。管理二次大战末期，1945年8月29日被苏联占领，直到现在皆由苏联以及继承苏联的俄罗斯所统治。辖区蕊取村沿革1869年8月15日：北海道设置11国86郡，千岛国蕊取郡成立。最初设有蕊取村和乙今牛村。
1897年11月：北海道实施支厅制，千岛国蕊取郡隶属纱那支厅之管辖，此时蕊取郡下辖蕊取村和乙今牛村。（2村）
1903年12月：根室支厅与纱那支厅合并。
1923年：蕊取村和乙今牛村合并为蕊取村，成为北海道二级村。（1村）
1945年8月29日：被苏联占领。
标题：企业商标权保护法律实务
图书信息
出版社: 机械工业出版社; 第1版 (2004年1月1日)
丛书名: 企业知识产权保护法律实务丛书
平装: 320页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 7111137744
条形码: 9787111137740
尺寸: 20 x 17.6 x 1.6 cm
重量: 481 g
作者简介
许海峰，济南市社科院法学研究所所长，山东舜天律师务所律师，法学学士，经济学硕士，副研究员，高级律师。曾出版图书我部，主要是法律结合经济方面的，如《证券赔偿诉讼指南》《中外财力欺诈》等。
内容简介
本书在借鉴大量资料的基础上，根据最新公布的商标保护方面的法律法规，讲座了企业商标管理方面的重要问题，比如商标注册申请、商标的合理使用、境外商标注册、注册商标的使用许可、商标以及商标标记权保护等。全书结合具体案例分析问题，浅显易懂、可操作性强。尤其对于研习法律的广大学生而言，本身收录案例创造出的实战气息，对于领悟法律知识点，控辩技巧等会有所启发。
媒体评论
书评
商标是关系到企业生存和发展的重要知识产权，有着企业“黄金名片”之称，是企业走向国内外市场的“金护照”。我国的“同仁堂”在日本被抢注，“青岛啤酒”在美国被抢注，“阿诗玛”在菲律宾被抢注，“竹叶青”在韩国被抢注，“杜康”、“云烟”、“红梅”以及“牡丹”电视机等知名商标在日本、美国、韩国、菲律宾、泰国、荷兰、挪威、瑞典等国被抢注，保护商标权益迫在眉睫。
目录
前言
第一章 商标权概述
一、商标权的含义
二、商标权的性质
三、商标权的特点
四、商标权的内容
五、商标权的基本表现形态
案例评析 抚松制药厂诉某种保健品公司侵犯其企业名称权、商标权、外观设计专利权不正当竞争案
第二章 商标的种类和特征
一、商标的种类
二、商标注册申请的原则
三、商标的构成形式
四、商标的显著性特征
五、商标的禁用版权法款
案例评价  江苏宝宝食品公司上海冠生国食品总厂商标侵权案
第三章 注册商标的管理
一、使用注册商标的义务
二、不得擅自改变注册商标
三、不使用注册商标的注销
四、商标注册标记
五、未注册商标的管理
六、商标注册申请的代理
第四章 商标的申请和注册
一、商标注册需提供的材料
二、商标注册的申请审查
三、商标审定抽签操作规程
四、注册商标的变更、转让、续展、争议裁定
五、商标评审规则
六、特殊类型商标的申请
七、其他应注意的事面
第五章 商标注册申请的审查
第六章 注册商标的撤销、续展、转让和变更
第七章 商标竟外注册程序
第八章 注册商标的使用许可与合理使用
第九章 商业标记权的法律保护
第十章 商誉的法律保护
第十一章 与商标邻接的受保护标记
第十二章 驰名商标的保护
第十三章 企业名称专用权的法律保护
第十四章 商标淡化的法律保护
第十五章 商标专用权的保护与反规避措施
第十六章 商标侵权行为的认定
第十七章 商标侵权的行政处理
第十八章 商标侵权行为的法律责任
第十九章 我国入世后的商标保护对策
主要法律法规
参考文献
标题：启东黄冈作业本：数学
图书信息
出版社: 北方妇女儿童出版社; 第1版 (2009年6月1日)
丛书名: 启东黄冈作业本
平装: 68页
读者对象: 7-10岁
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787538515718
条形码: 9787538515718
尺寸: 27.4 x 19.8 x 0.4 cm
重量: 340 g
内容简介
《启东黄冈作业本:数学(1年级下)(江苏版适用)》的编排体系为：知识体系结构图表、随课练习、归类复、单元检测以及期中、期末检测，并附有部分习题参考答案，是指导教师教学、学生自学、家督促及检查学生学习的理想的辅导材料。本套丛书采用书+卷的结构模式，具有以下几个特点：一、重视双基、培养能力。以学生发展为本，既重双基练习，又重情趣、能力培养。练习的材贴“标”、贴“本”、贴近学生的生活，能够激发学生的做题兴趣，使学生能享受到学习成功的快。二、源于基础、难易有序。
目录
知识体系结构图表
第一单元　减法
第1课时　十几减9
第2课时　练习一(1)
第3课时　练习一(2)
第4课时　十几减8、7
第5课时　练习二(1)
第6课时　练习二(2)
第7课时　十几减6、5、4、3、2
第8课时　练习三(1)
第9课时　练习三(2)
第10课时　复习(1)
第11课时　复习(2)
第二单元　认识图形
第1课时　认识长方形、正方形和圆
第2课时　认识三角形、平行四边形
第3课时　练习四
第4课时　复习
第三单元　认数
第1课时　认识整十数
第2课时　整十数加、减整十数
第3课时　认识几十几
第4课时　整十数加一位数及相应的减法(1)
第5课时　整十数加一位数及相应的减法(2)
第6课时　练习五
第7课时　数的顺序
第8课时　比较数的大小
第9课时　多些、少些、多得多、少得多
第10课时　练习六
第11课时　复习(1)
第12课时　复习(2)
第13课时　我们认识的数
第四单元　加法和减法(一)
第1课时　两位数加整十数、一位数(1)
第2课时　两位数加整十数、一位数(2)
第3课时　求被减数的实际问题
第4课时　练习七
第5课时　两位数减整十数、一位数(1)
第6课时　两位数减整十数、一位数(2)
第7课时　求减数的实际问题
第8课时　练习八(1)
第9课时　练习八(2)
第10课时　两位数加、减两位数
第11课时　求两数相差多少的问题
第12课时　练习九(1)
第13课时　练习九(2)
第14课时　复习(1)
第15课时　复习(2)
……
第五单元　认识人民币
第1课时 认识1元及以下的人民币
第2课时 认识大于1元的人民币
第3课时 小小商店
第4课时 复习
第六单元　加法和减法(二)
第l课时 两位数加一位数(进位)
第2课时 练习十(1)
第3课时 练习十(2)
第4课时 两位数减一位数(退位)
第5课时 练习十一(1)
第6课时 练习十一(2)
第7课时 练习十一(3)
第8课时 两位数加两位数(进位)
第9课时 练习十二(1)
第10课时 练习十二(2)
第11课时 两位数减两位数(退位)
第12课时 练习十三(1)
第13课时 练习十三(2)
第14课时 复习(1)
第15课时 复习(2)
第16课时 复习(3)
第17课时 假日小队
第七单元　统计
第1课时 统计(1)
第2课时 统计(2)
第3课时 复习
第八单元　期末复习
第1课时 期末复习(1)
第2课时 期末复习(2)
第3课时 期末复习(3)
第4课时 期末复习(4)
第5课时 期末复习(5)
单元及综合检测卷、参考答案
第二单元检测卷
第二单元检测卷
第三单元检测卷
期中检测卷
第四单元检测卷
第五单元检测卷
第六单元检测卷
第七单元检测卷
期末检测卷
参考答案
标题：鲁迅诗稿
图书信息
  鲁迅诗稿书名：鲁迅诗稿
出版社: 北京古籍出版社; 第1版 (2001年9月1日)
精装: 89页
正文语种: 简体中文
开本: 32
isbn: 7530002511, 9787530002513
条形码: 9787530002513
商品尺寸: 23.6 x 15.8 x 3.8 cm
商品重量: 422 g
品牌: 北京出版社发行处
内容简介
《鲁迅诗稿·鲁迅遗印(繁体竖排版)》讲述了：当人类共同跨人二○○年这一不平凡的时刻，回望历史，有着无数伟人的身影。二十世纪的中国文化伟人鲁迅，给人们留下了珍贵的文化遗产、人生品格和思想精神，他生前从不谋求不朽，然而，他不朽了。 {zzjj}
目录
鲁迅遗印
迅
鲁迅
会稽周氏收藏
周树
周树所藏
俟堂
会稽周氏藏本
俟堂石墨
随喜
病况
伪
翻
完
周
周
周氏
会稽周氏
鲁迅
鲁迅
旅隼
迅翁
戎马书生
只有梅花是知己
绿杉野屋
周树人
鲁迅
周信
周豫才
周豫才印
周树人印
豫纔
鲁迅
周树人
周树
鲁迅
……
标题：代数
简介
在古代，当算术里积累了大量的，关于各种数量问题的解法后，为了寻求有系统的、更普遍的方法，以解决各种数量关系的问题，就产生了以解方程的原理为中心问题的初等代数。
代数是由算术演变来的，这是毫无疑问的。至于什么年代产生的代数学这门学科，就很不容易说清楚了。比如，如果你认为“代数学”是指解bx+k=0这类用符号表示的方程的技巧。这种“代数学”是在十六世纪才发展起来的。
溯源
  古希腊数学家丢番图如果我们对代数符号不是要求像现在这样简练，那么，代数学的产生可上溯到更早的年代。
西方人将公元前三世纪古希腊数学家丢番图看作是代数学的鼻祖，而真正创立代数的则是古阿拉伯帝国时期的伟大数学家默罕默德·伊本·穆萨（我国称为“花刺子密”，生卒约为公元780-850年）。而在中国，用文字来表达的代数问题出现的就更早了。
“代数”作为一个数学专有名词、代表一门数学分支在我国正式使用，最早是在1859年。那年，清代数学家李善兰和英国人韦列亚力共同翻译了英国人棣么甘所写的一本书，译本的名称就叫做《代数学》。当然，代数的内容和方法，我国古代早就产生了，比如《九章算术》中就有方程问题。
组成
初等代数  初等的代数运算基本内容
三种数——有理数、无理数、复数
三种式——整式、分式、根式
中心内容是方程——整式方程、分式方程、根式方程和方程组。
初等代数的内容大体上相当于现代中学设置的代数课程的内容，但又不完全相同。比如，严格的说，数的概念、排列和组合应归入算术的内容；函数是分析数学的内容；不等式的解法有点像解方程的方法，但不等式作为一种估算数值的方法，本质上是属于分析数学的范围；坐标法是研究解析几何的……。这些都只是历史上形成的一种编排方法。
初等代数是算术的继续和推广，初等代数研究的对象是代数式的运算和方程的求解。代数运算的特点是只进行有限次的运算。全部初等代数总起来有十条规则。这是学习初等代数需要理解并掌握的要点。
规则
五条基本运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、分配律；
两条等式基本性质：等式两边同时加上一个数，等式不变；等式两边同时乘以一个非零的数，等式不变；
三条指数律：同底数幂相乘，底数不变指数相加；指数的乘方,底数不变，指数相乘；积的乘方等于乘方的积。
初等代数学进一步的向两个方面发展，一方面是研究未知数更多的一次方程组；另一方面是研究未知数次数更高的高次方程。这时候，代数学已由初等代数向着高等代数的方向发展了。
(1)a-b=0,a=b
(2)a+b=0,a=-b,b=-a
(3)a*b=0,a=0 或 b=0
（4）（a-b) (a-b)=0,a=b高等代数研究对象
高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。现在大学里开设的高等代数，一般包括两部分：线性代数初步 、多项式代数。
高等代数在初等代数的基础上研究对象进一步的扩充，引进了许多新的概念以及与通常很不相同的量，比如最基本的有集合、向量和向量空间等。这些量具有和数相类似的运算的特点，不过研究的方法和运算的方法都更加繁复。 　集合是具有某种属性的事物的全体；向量是除了具有数值还同时具有方向的量；向量空间也叫线性空间，是由许多向量组成的并且符合某些特定运算的规则的集合。向量空间中的运算对象已经不只是数，而是向量了，其运算性质也有很大的不同了。
与线性代数的区别和联系
很多人把高等代数和线性代数混为一谈，不明白其中的区别。
高等代数是大学数学专业开设的专业课，线性代数是大学中除了数学专业以外的理科，工科和部分医科专业开设的课程
解方程
  复杂的运算初等代数的中心内容是解方程，因而长期以来都把代数学理解成方程的科学，数学家们也把主要精力集中在方程的研究上。它的研究方法是高度计算性的。
要讨论方程，首先遇到的一个问题是如何把实际中的数量关系组成代数式，然后根据等量关系列出方程。所以初等代数的一个重要内容就是代数式。由于事物中的数量关系的不同，大体上初等代数形成了整式、分式和根式这三大类代数式。代数式是数的化身，因而在代数中，它们都可以进行四则运算，服从基本运算定律，而且还可以进行乘方和开方两种新的运算。通常把这六种运算叫做代数运算，以区别于只包含四种运算的算术运算。
在初等代数的产生和发展的过程中，通过解方程的研究，也促进了数的概念的进一步发展，将算术中讨论的整数和分数的概念扩充到有理数的范围，使数包括正负整数、正负分数和零。这是初等代数的又一重要内容，就是数的概念的扩充。
有了有理数，初等代数能解决的问题就大大的扩充了，但是，有些方程在有理数范围内仍然没有解。于是，数的概念在一次扩充到了实数，进而又进一步扩充到了复数。
数学家们说不用把复数再进行扩展。这就是代数里的一个著名的定理—代数基本定理。这个定理简单地说就是n次方程有n个根。1742年12月15日瑞士数学家欧拉曾在一封信中明确地做了陈述，后来另一个数学家、德国的高斯在1799年给出了严格的证明。
代数学
代数学的西文名称algebra来源于9世纪阿拉伯数学家花拉子米的重要著作的名称。该著作名为“ilm al-jabr wa'1 muqabalah”，原意是“还原与对消的科学”。这本书传到欧洲后，简译为algebra。清初曾传入中国两卷无作者的代数学书，被译为《阿尔热巴拉新法》，后改译为《代数学》（李善兰译，1853）。
标题：启东黄冈作业本：英语
图书信息
出版社: 北方妇女儿童出版社; 第4版 (2011年4月1日)
丛书名: 启东黄冈作业本
平装: 112页
读者对象: 11-14岁
正文语种: 英语, 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787538526745
条形码: 9787538526745
尺寸: 29 x 21 x 1.6 cm
重量: 259 g
内容简介
《启东黄冈作业本:英语(9年级上)(全新改版?新目标)(人民教育教材适用)》推向市场以来，引起了新课标试验区备学校的强烈反响。为使本套丛书更加贴合各地区学校的教学实际，本年度我们邀请了各地一大批长期奋战在中考一线的特高级教师和学科带头人、学科骨干教师对该丛书进行了全面、认真地修订，使其质量进一步提升，更适合各地区的使用。
目录
Unit 1 How do you study for a test？
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 2 I used to be afraid of the dark.
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 4 What would you do?
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 5 It must belong to Carla.
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 6 I like music that I can dance to.
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 7 Where would you like to visit?
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 8 I'll help clean up the city parks.
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 9 When was it invented?
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Unit 10 By the time I got outside the bus had already left.
Section A
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section B
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
Section C
科学先知/课堂演练/能力拓展/新题看台
单元及综合测试卷(单独成册)
参考答案(单独成册)
标题：秦氏宗祠
秦氏宗祠
位于桂林市潮田乡的太平村。太平村始建于宋朝末年，历经800多年风雨。因为不是旅游路线，游人匆匆的脚步是不会知道她的诗画韵味和悠长历史，这也给太平村保留了完好的千年古樟树、百年银杏树，还有古井、古碑、古祠堂、古戏台等古迹。秦氏宗祠的历史修建于清嘉庆十三年（公元1808年）的“秦氏宗祠”，并有“众建祠堂碑记”的纪念石碑，上刻有“太清嘉庆十三年戊辰岁孟夏月”字样，算来已有200多年历史。还有一座上下三层的古戏台，由精雕细刻的木质结构搭建，可惜很多精美的木雕毁于破“四旧”的年代。古戏台的门口，摆放着“重建戏台碑记”石碑，上有“民国元年”字样，记载着修建古戏台的捐资善款情况。“青砖黛瓦马头墙，飞檐翘角花格窗”——古戏台的外墙顶端是徽派建筑特征的马头墙，象征着“一马当先、马到成功”的勃勃生机和繁荣昌盛之意，同时也隐喻着整个宗族生气勃勃，兴旺发达。马头墙顶端飞檐翘角巍峨挺立，上面彩绘或龙或凤，飞禽走兽栩栩如生，色泽艳丽。外墙的中间，还有朱红色“毛主席语录”等当代烙印。秦氏宗祠(13张)
标题：盛和煜自选集：电视剧卷
图书信息
  盛和煜自选集：电视剧卷书名：盛和煜自选集：电视剧卷
出版社: 凤凰出版传媒集团,江苏文艺出版社; 第1版 (2011年4月1日)
外文书名: towards the republic
平装: 339页
正文语种: 简体中文
开本: 16
isbn: 9787539940588
条形码: 9787539940588
商品尺寸: 22.8 x 15 x 2.2 cm
商品重量: 422 g
品牌: 江苏文艺出版社发行科
内容简介
《盛和煜自选集?电视剧卷:走向共和》为“盛和煜自选集?电视剧卷”——《走向共和》。《走向共和》讲述了：慈禧太后要修颐和园风光的过她六十岁生日，李鸿章担心日本扩充海军渐成威胁，想加强北洋水师实力，设“海防捐”，又找洋人借钱，结果竹篮打水一场空，只得搞了一次令人心酸的演习。中日甲午战争中北洋水师全军覆没，李鸿章受命签定《马关条约》，在日本遇刺大难不死，但从此背着汉奸恶名退出政治舞台。甲午兵败之后朝廷决定训练新兵，袁世凯沽名钓誉取得新贵荣禄信任，开始小站练兵，经营政治资本。《马关条约》的国耻激起全国义愤，康有为等举子联名上书朝廷，要求维新变法，光绪虽然也想维新自强，但慈禧一旦发觉变法可能削弱她的权势利益，便轻而易举地将维新血腥镇压了，逃亡海外的康梁在檀香山宣传君主立宪制，孙中山为首的革命党人驳斥康梁，宣传中国的出路只有革命，推翻清朝封建统治，建立民国才有希望。八国联军攻进北京，慈禧西逃，为了慈禧回銮的议和，清廷不仅赔款，还不得不将一大批被侵略者列为战犯的王公大臣处死。为慈禧安全回銮袁世凯学西方组建警察，正缺兵少将无人可用的慈禧于是很器重袁世凯。屡败于洋人丢尽颜面的慈禧太后听说立宪共和可以强国，也派五大臣出国考察，袁世凯和权臣庆王爷通过交易结成联盟，借机推行"新官制"，获得更大的权力，军机大臣瞿鸿玑为遏制其权力，发动丁未政潮。庆、袁反击成功，终使首辅被罢，从此独断朝纲。慈禧太后死后，载沣摄政，罢免袁世凯，亲贵专权，遏压民意。革命党乘机起事，辛亥革命爆发。朝廷只好又任用袁世凯镇压革命军，袁世凯利用朝廷向革命军讨价还价，又用革命军要挟朝廷，逼隆裕皇太后退位，孙中山为了实现共和理想的大局，将大总统之职让给了袁世凯。宋教仁遇刺暴露了袁世凯封建军阀政客面目，引发二次革命，革命失败，孙中山再次流亡海外，国会中占多数的国民党议员选举中要罢免袁世凯，袁世凯采用武力威胁和流氓手段演出了一场滑稽的闹剧，并且解散国会，清除国民党议员。袁世凯以为再无忌惮，索性复辟当皇帝，蔡锷起兵讨袁护法，袁世凯不得人心，众叛亲离，惶惶而死。
作者简介
盛和煜，湖南常德人，剧作家，湖南省文联副主席，国务院特殊津贴专家。
目录
第一章 修园子
第二章 洋务领袖
第三章 来而不往非礼也
第四章 一局双赢
第五章 身怀利器
第六章 北洋碧波映龙旗
第七章 一衣带水
第八章 社狐庙鼠
第九章 窝里斗
第十章慧 星东来
第十一章 天丧予 天丧予
第十二章 最恨是马关
第十三章 李二先生是汉奸
第十四章 挺经
第十五章 汤武革命
第十六章 虎啸小站
第十七章 山雨欲来风满楼
第十八集 成与维新
第十九集 斗蟋蟀
第二十集 病急乱投医
第二十一集 崩霆琴
第二十二集 神助拳义和团
第二十三集 最是仓惶辞庙日
第二十四集 西望长安
我写《走向共和》
标题：普通高等教育国家级重点教材·21世纪大学英语视听说教程
图书信息
出版社: 复旦大学出版社; 第2版 (2005年1月1日)
平装: 245页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7309046099
条形码: 9787309046090
尺寸: 27 x 20.4 x 1.2 cm
重量: 481 g
内容简介
《普通高等教育国家级重点教材?21世纪大学英语视听说教程(第3册)》的主要内容是：Comprehension of the Text练习可在课文讲解后做，也可结合课文的讲解进行。这一练习采用问答式，目的主要是诱导学生开口。Vocabulary练习旨在帮助学生掌握英语常用词和词组的用法。Word Buildin9练习帮助学生熟悉现代英语的主要构词法并熟练掌握一些最常用的前缀和后缀，借以扩大词汇量。为提高语言的应用能力，在第三册练习中，增设了Use the words in the box一栏。该练习结合A篇课文的内容，或提供提示或提出问题，要求学生利用已学词汇，结合自己的想象，自由发挥来完成练习。第三册还增设Word Power Games，这部分练习是建筑在语义场的理论基础上，帮助学生扩大四、六级词汇。Structure练习要求学生熟练掌握一些常用的英语句型，以提高学生的写作能力。Cloze练习根据课文编写而成，既可帮助学生进一步掌握课文内容，又可使他们复习巩固刚刚学过的常用词和词组。Translation分为英译汉与汉译英两种练习。英译汉主要选择朗诵段落译成汉语；汉译英为句子翻泽，作为课后的书面作业。通过句子翻译要求学生掌握一些常用句型及常用词和词组的用法。Reading Analysis和Structured Writin9两者相辅相成。Reading Analysis主要分析篇章结构上的特点，并要求学生也对文章的结构进行分析。Structured Writin9则在Reading Analysis的基础上，模仿课文的结构进行写作练习。第一、二册重点介绍段落结构与写作，第三册介绍A篇课文整篇结构，而短文写作上则只要求模仿某一写作技能进行练习。
目录
Unit One
Text A Howl Got Smart
Text B Coming of Age
Text C Romance and Reality
Unit two
Text A The Titanic Puzzle
Should a good feminist accept priority seating on a lifeboat?
Text B Unjust Desserts
Text C Will You Go Out with Me?
Unit Three
Text A The Sense of Wonder
Text B The Innocent Eye
Text C If] Were 21
Unit Four
Text A College Pressures
Text B College Lectures: Is Anybody Listening?
Text C What Is College for?
Unit Five
Text A The ABCs of the U.S.A.: America Seen with European Eyes
Text B American Values and Assumptions
Text C A Foreign Anthropologist's Observation of Americans
Unit Six
Text A Every 23 Minutes
Text B Needed: A License to Drink
Text C My Daughter Smokes
Unit Seven
Text A So What's So Bad About Being So-So?
Text B Stripping Down to Bare Happiness
Text C Quality of Life Is Much More Than a Job
Unit Eight
Text A Space Politics
Text B Message to the Unknown
Text C Your Future in Space
Glossary
标题：沼气发酵微生物
简介
  沼气发酵微生物（microorganisms of biogas fermentation）是在缺氧条件下降解有机质产生沼气的一群微生物。[1-2]
分类
根据最适生长温度，可将沼气微生物划分为中温群（30～40℃）和高温群（55～60℃）。虽然有人认为在 4℃时仍然产生沼气，但至今尚未分离到嗜低温的菌种。沼气微生物的种类庞杂，在纯培养条件下，最适生长的酸碱度有很大差异，但在沼气池中pH7左右最适于产生沼气。 [1-2]
演变
在缺氧条件下降解有机质产生沼气的一群微生物。沼气常形成于富含有机质的沼泽、塘、湖等水下缺氧沉积物中，是一种可燃性气体，其主要成分为甲烷（占55～70%）和二氧化碳（占30～45%）。
1776年，A.伏打发现池沼沉积物中有一种可燃性气体。1868年，E.贝香提出沼气是由微生物降解有机质而产生的。沼气微生物是一群种类庞杂、对缺氧程度要求不同的细菌。[1-2]
作用
在复杂有机质转化为沼气的过程中，它们协同地在4个阶段起作用。[1-2]水解作用由棱菌属、拟杆菌属等细菌将碳水化合物和蛋白质等大分子有机质降解为小分子有机化合物，如葡萄糖、氨基酸等。[1-2]发酵作用由梭菌属、  拟杆菌属及其他细菌（如乳酸菌类、丙酸杆菌属）进一步将水解的产物降解为小分子的醇类、有机酸类、二氧化碳、氢气、氨气等。[1-2]产乙酸和氢作用  沼气发酵微生物把发酵作用所产生的小分子醇类和一些脂肪酸降解为乙酸、甲酸、二氧化碳和氢。人们对这类细菌了解尚少，甚至连种、属都还没有明确。但已肯定这类细菌所产生的氢对其自身进一步生长繁殖有抑制作用。因此，产乙酸和氢的细菌，必须与能利用氢的细菌，如产甲烷细菌和伍氏乙酸杆菌等共同生存。[1-2]产甲烷作用由产甲烷细菌将前3阶段所产生的氢气、二氧化碳以及甲酸、乙酸甲醇和甲胺类等转化为甲烷。产甲烷细菌形态多样，但生理特性却大致相同，在缺氧条件下，均以甲烷为主要代谢产物。上述阶段是按生物化学转化过程划分的，其中参与水解作用的细菌也参与发酵作用。[1-2]
应用
沼气微生物使自然界中缺氧环境的有机质降解，进入碳、氮等物质循环圈。所产生的甲烷最终又被氧化为二氧化碳。产生于深海沉积物中的甲烷则可能转化为甲烷水合物，进而转化为天然气。中国广大农村正在利用沼气微生物的作用，以秸秆、粪便等制取沼气，作为一种再生性补充能源，同时也有利于农村生态平衡，保持、提高土壤肥力并改善环境卫生。[1-2]
标题：拯救自然：亚里士多德自然观研究
图书信息
出版社: 四川大学出版社; 第1版 (2007年12月1日)
平装: 207页
正文语种: 简体中文
开本: 32
ISBN: 9787561439081
条形码: 9787561439081
尺寸: 20 x 13.8 x 1.2 cm
重量: 281 g
作者简介
徐开来，男，1955年11月生，重庆万州人。中国人民大学哲学博士，四川大学古希腊与欧洲中世纪哲学研究所所长，哲学系教授，社科处处长。主要学术兼职有：教育部哲学教学指导委员会委员，中华全国外国哲学史学会常务理事，四川省哲学学会会长，国务院政府特殊津贴获得者，四川省学术带头人。学术研究方向为古希腊哲学。自20世纪80年代以来，在《哲学研究》、《外国哲学》(商务印书馆主办)等学术刊物上发表专业论文20余篇，并在人民出版社、中国人民大学出版社、华夏出版社出版专著、译作(含合作)10部，近200万字，其代表作《亚里士多德全集》(合译)、《古希腊哲学》(合编)分别获得国家和教育部一等奖、特等奖。
内容简介
《拯救自然:亚里士多德自然观研究》主要探讨了西方古典哲学中的自然观问题。通过对古希腊著名哲学家亚里士多德的自然观的深入研究，理清了西方哲学中自然观的启承流布。《拯救自然:亚里士多德自然观研究》作者是徐开来。
目录
前言
第一章 绪论：拯救现象与拯救自然
第一节 “自然”的词源含义
第二节 希腊人自然观的特点
第三节 希腊哲人的任务：拯救现象
第四节 从拯救现象到拯救自然
第二章 众说纷纭话自然
第一节 神化自然
一、神话中的自然
二、早期哲学中的神化自然残余
第二节 物化自然
一、伊奥尼亚哲人的流动自然观
二、元素论者的惰性自然观
三、原子论者的机械自然观
第三节 二重化自然
一、巴门尼德的两条道路说：二重化自然的开始
二、苏格拉底的转向：从外物本原到内在本性
三、柏拉图的理念论：探讨事物依据的“本性”
四、柏拉图的宇宙论：追寻事物起源的“本原”
第三章 批判与建设
第一节 对前人自然观的批判
一、思路不清，说法含混
二、重视质料因，忽视形式因
三、看不到“自然”即动变之源，忽视动力因
四、用必然性解释一切，否认自然有“所为”
第二节 科学与哲学
一、什么是科学
二、科学的分类
三、数学和哲学
第三节 神学与自然学
第四章 重识“自然”
第一节 《形而上学》中的“自然”
一、phusis的分类含义
二、phusis的总括意义
第二节 《物理学》中的“自然”
一、两类事物的区分
二、“自然”的含义
三、《形而上学》和《物理学》对“自然”规定之异同
第三节 与“自然”有关的几个术语
一、“自然物”与“由于自然”
二、“合乎自然”与“反乎自然”
三、“具有自然”
第五章 自然所为论
第一节 为什么自然有“所为”
第二节 自然如何有所为
第三节 自然所为什么
第四节 自然所为论的意义
第六章 自然动因论
第一节 运动的定义和种类
第二节 自然是动因
第三节 自然动因论的意义
第七章 自然实体论
第一节 什么是实体
第二节 为什么自然是实体
第三节 自然是何种实体
第四节 自然实体论的意义
第八章 亚里士多德自然观的历史命运
第一节 误用亚里士多德——古代的神秘自然观
第二节 抛弃亚里士多德——近代的机械自然观
第三节 重识亚里士多德——从有机自然观到系统自然明
结语：反思亚里士多德——生态学的启示
主要参考书目
一、外文部分
二、中文部分
后记
标题：你不可不知的100种简易疗法：呼吸病
图书信息
出版社: 凤凰出版传媒集团，江苏科学技术出版社; 第1版 (2010年1月1日)
丛书名: 百味丛书
平装: 192页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7534566215, 9787534566219
条形码: 9787534566219
尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.4 cm
重量: 322 g
内容简介
《你不可不知的100种简易疗法:呼吸病(第2辑.畅销特惠版)》主要内容简介：100种针对呼吸病的简易疗法，是经过临床验证行之有效的方法，是战胜疾病的法宝。
目录
咽喉痛
1．中药疗法
2．茶饮疗法
3．含漱疗法
4．吹喉方药
5．饮食疗法
6．按摩点刺疗法
7．刮痧疗法
慢性鼻炎
8．汤药疗法
9．饮食疗法
10．外用疗法
11．针推疗法
12．熏蒸疗法
13．耳穴贴压疗法
失音
14．汤药疗法
15．饮食疗法
16．含漱疗法
17．雾化疗法
18．吹药疗法
19．按摩疗法
20．耳穴贴压疗法
感冒
21．汤药疗法
22．茶饮疗法
23．饮食疗法
24．针灸疗法
25．贴敷疗法
26．熏洗疗法
27．膏滋疗法
急性支气管炎
28．汤药疗法
29．饮食疗法
30．针推疗法
31．贴敷疗法
32．熏洗疗法
慢性支气管炎
33．汤药疗法
34．茶饮疗法
35．药膳疗法
36．运动疗法
37．指压疗法
38．贴敷疗法
39．针灸疗法
40．呼吸疗法
慢性阴塞性肺气肿
41．汤药疗法
42．丸散疗法
43．药茶疗法
44．贴敷疗法
45．饮食疗法
46．针灸疗法
慢性肺源性心脏病
47．汤药疗法
48．丸散疗法
49．药膳疗法
50．药粥疗法
51．贴敷疗法
哮喘
52．汤药疗法
53．药膳疗法
54．贴敷疗法
55．药酒疗法
56．药茶疗法
57．针灸疗法
58．耳穴贴压疗法
59．按摩疗法
60．运动疗法
61．熏洗疗法
62．塞鼻疗法
肺炎
63．药茶疗法
64．药粥疗法
65．药膳疗法
66．外敷疗法
67．填脐疗法
68．灌肠疗法
69．针灸疗法
肺结核
70．汤药疗法
71．丸散疗法
72．药膳疗法
73．贴敷疗法
74．耳穴贴压疗法
75．针灸疗法
76．膏滋疗法
77．涂擦疗法
肺癌
78．汤药疗法
79．丸散疗法
80．饮食疗法
81．茶饮疗法
82．敷贴疗法
支气管扩张
83．汤药疗法
84．药膳疗法
85．药粥疗法
86．茶饮疗法
87．贴敷疗法
88．针灸疗法
百日咳
89．汤药疗法
90．丸散疗法
91．药膳疗法
92．药茶疗法
93．敷贴疗法
94．针灸疗法
95．推拿疗法
痄腮
96．汤药疗法
97．饮食疗法
98．针灸疗法
99．耳穴贴压疗法
100．敷贴疗法
标题：完美转型：从幼教学生到幼儿教师
图书信息
出版社: 江西高校出版社; 第1版 (2011年2月1日)
平装: 269页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787549301614
条形码: 9787549301614
尺寸: 23.6 x 16.8 x 2 cm
重量: 454 g
作者简介
刘强(1972－)山东寿光人。现任山东省潍坊幼教特教师范学校副校长。乐耕在幼教园地，问计于专业高人，福泽及职场新手。简单生活，积极工作。快乐人生。
内容简介
《完美转型:从幼教学生到幼儿教师》内容简介：你的工作落买好了吗？对未来的职业生涯有规划吗？除了期待，是否也有些新手的忐忑不安？没关系，跟着我们一起来吧：《完美转型:从幼教学生到幼儿教师》，会给你最全面最贴心的帮助。
目录
代前言
第一部分 你准备好了吗
第一节 知识的准备
第二节 能力的准备
第三节 心理的准备
第四节 其他准备
第二部分 寻找职业生涯的起点
第一节 个人特点分析
第二节 个人对未来职业生涯的规划和期待
第三节 幼儿园现状及对幼儿教师的需求
第四节 新幼儿教师的角色定位
第三部分 新生活开始了
第一节 工作前一周：全面做好准备
第二节 入园第一天：认识与见面
第三节 入园第二天：熟悉幼儿园一日常规
第四节 入园第三天：熟悉人员与环境
第五节 入园第四天：关注保育工作
第六节 入园第五天：参与教育活动
第七节 入园第六、七天：休息与总结
第四部分 全面成长
第一节 入园第一月：熟悉与适应
第二节 入园第二到第三个月：逐步独立
第三节 入园第四到第六个月：组织教育活动
第四节 入园第七到第九个月：学习科研
第五节 入园第十到第十二个月：全面胜任
第五部分 反思与储备
第一节 学会自我管理
第二节 进行反思
第三节 检视收获
第四节 全面成长
附录：故事与案例，观点、争议与案例参考答案
1.1.1 束手无策的新老师
1.1.2 学有所专的新老师
1.1.3 全面成长的新老师
1.2.1 我怎么成了隐形人？
1.2.2 搭一扇窗
1.2.3 班上有个“慢吞吞”
1.3.1 谁造的谣？
……
标题：重庆汇丰国际旅行社
企业简介
重庆汇丰国际旅行社全称重庆汇丰国际旅行社有限公司成立于1987年。于1999年加入国旅集团，2002年经国家旅游局批准获得经营中国公民出境旅游业务资格，并已通过IS09001国际质量体系认证。  重庆汇丰国际旅行社官网LOGO
企业历程
企业规模重庆汇丰国际旅行社有限公司简称有重庆汇丰国旅，重庆汇丰旅行社，汇丰旅行社，该旅行社成立于1987年，现拥有资产七千多万元。 在重庆拥有25个营业部，分社。在长江三峡沿线景区拥有6个直属企业。 重庆汇丰国际旅行社年接待海内外游客100余万人次，树立了良好的市场信誉和品牌效应。
重庆汇丰旅行社重庆营业部，分社分布图
  重庆汇丰旅行社分社营业部分布[1]业务资历重庆社长期经营旅游景区；旅游景点；出境旅游业务；入境旅游业务；国内旅游业务；长期包租、代理长江三峡豪华涉外旅游船；会议接待业务；从事旅游已有二十多年的历史，拥有大批优秀的外语及地方语导游人员。所获荣誉称号“全国国旅百强”
“重庆国际旅行社五强”
“巴蜀旅游业五十强单位”
并于2002年7月，经国家旅游局批准，成为国内528家出境游组团社之一。获得经营出境旅游业资格，并已通过IS09001国际质量体系认证。著名分社营业部著名分社：重庆惠程国际旅行社有限公司
著名营业部：重庆汇丰国际旅行社有限公司江北建东门市部[2]企业服务宗旨我们将以“优质的品牌，优惠的价格，真诚的服务”回报社会，以答谢长期以来社会各界朋友对汇丰国旅的支持。企业名人张跃福：重庆汇丰国际旅行社有限公司　副总经理&旅游部经理
重庆大世界国际旅行社董事长，主管旅行社、机关、宾馆、车队等，从业30余年。　　
现任：重庆形象导游服务有限公司　董事长　　
重庆渝中区旅游协会　副会长　　
重庆经纪人协会　副会长　　
重庆市民营企业家联合会　常务理事　　
重庆市海外交流协会　理事　　
重庆盛嘉出入境商务服务有限公司　副总裁
标题：高等职业教育教材·乳与乳制品加工技术
图书信息
出版社: 中国轻工业出版社; 第1版 (2010年8月1日)
丛书名: 高等职业教育教材
平装: 298页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7501976678, 9787501976676
条形码: 9787501976676
尺寸: 23.6 x 16.6 x 1.4 cm
重量: 299 g
内容简介
《高等职业教育教材?乳与乳制品加工技术》是根据我国高校食品专业的教学特点，结合高职高专教学的实际情况进行编写的。在编写过程中注重思路上的突破和创新，以能力培养为本位，以实际生产过程为主线，体现学生职业综合能力的培养、专业技术能力的培养和发展需求的理念。
全书共分十四章。第一章到第四章为乳品工艺基础知识部分，分别介绍了乳的组成及分类、乳的理化性质、乳中微生物、原料乳的质量保障及初步处理；第五章到第十二章分别就液态乳、酸乳及酸乳制品、炼乳、乳粉、奶油、干酪、冷冻饮品及其他乳制品进行了介绍；第十三章介绍了乳制品质量管理及HACCP质量管理体系在乳品生产中的应用；第十四章是实训指导。《高等职业教育教材:乳与乳制品加工技术》既可作为高职高专食品专业教材，又可作为食品专业成人教育教材；此外，对乳品科技工作者亦有重要的参考价值。
目录
第一章 乳的组成及分类
第二章 乳的理化性质
第三章 乳中微生物
第四章 原料乳的质量保障及初步处理
第五章 液态乳
第六章 酸乳及酸乳制品
第七章 炼乳
第八章 乳粉
第九章 奶油
第十章 干酪
第十一章 冷冻饮品
第十二章 其他乳制品
第十三章 乳制品质量管理及HACCP质量管理体系在乳品生产中的应用
参考文献
标题：剑阁县下寺经济开发区管理委员会
基本信息
单位名称：剑阁县下寺经济开发区管理委员会
地址：四川省剑阁县下寺镇修城坝汉德街5号[1]
内设机构
综合办公室
产业办公室
招商引资办公室
拆迁安置办公室[1]
工作职责
贯彻执行国家、省的法律、法规和政策规定，依法制定和实施开发区的建设发展规划、管理办法及配套政策；
制定开发区产业经济发展规划编制重点项目和基础设施建设计划，组织实施辖区内基础设施建设，加快产业集聚，推进产业发展，搞好园区建设；
确定及审批入园项目，为企业代办相关手续、证照，建立简便、高效的办事程序；
协助国土资源主管部门搞好区内建设征地涉及的拆迁、补偿和安置工作；
承办县委、县政府交办的其他事项。[1]