标题：襄阳职业技术学院
学校简介
襄阳职业技术学院的前身是襄樊职业技术学院，是经湖北省人民政府批准成立的一所公办多科性全日制普通高等院校，迄今已有百年办学历史。学院坐落在国家历史文化名城、湖北省省域副中心城市——襄阳，北濒汉江，西临诸葛亮躬耕地古隆中，东连襄阳古城池，占地面积1124.9亩，校舍建筑面积42万平方米；图书馆藏书106万册；教职工1099人，专任教师716人，双师素质教师356人，外籍教师4人，教授等正高级职称36人，副高级职称275人，国家教学名师1人，享受国务院、省、市政府津贴专家4人。在校生14000多人。
历史沿革
其中创建于1905年的襄阳府师范学堂是原襄樊师范学校的前身；校园风光(4张)
1914年由美国教会创建的襄阳同济医院及其附设高级护士学校是襄樊卫校的前身；
1935年由留法博士张富春创办的襄阳农业学堂是襄阳农校的前身；
1958年，襄樊师范学校、襄阳农校和襄樊卫校，同时升格为襄阳师范专科学校、襄阳农业专科学校和襄阳医学专科学校；
1962年，根据国家调整政策调整为中专学校；
1975至1980年，三所学校根据国家政策恢复举办高师班、高农班和高医班，其中襄阳农校更名为华中农学院襄阳分院，在襄阳卫校设立武汉医学院襄阳分院；
1985年，襄樊师范学校恢复举办小教大专班；  襄阳职业技术学院[1]
1997年，根据省教育厅统一计划，其他三所学校同时开办高职班；
1985年，襄樊师范学校恢复举办小教大专班；
1997年，根据省教育厅统一计划，其他三所学校同时开办高职班；
2000年8月，经湖北省人民政府批准，教育部备案，组建成一所公办全日制多科性高等职业院校——襄樊职业技术学院；
2012年4月，经教育部批准，襄樊职业技术学院更名为襄阳职业技术学院。[2]　
人文基础
百年的风雨历程，培育了学院“厚德、笃学、慎思、敏行”的优良校风。以肖楚女、谢远定、张元衡、黄火青、李实等为代表的老一辈无产阶级革命家和以张光年、韦君宜为代表的文学艺术家，都曾在此弘文励教，他们留下的英勇事迹和革命精神，为学院的发展奠定了坚实的人文基础。
办学理念
依靠行业、服务社会、育才树人、追求卓越。[3]
现任领导
学院党委书记：
梁建华，主持学院党委全面工作。校园一角(5张)
党委副书记、学院院长：
蔡泽寰，协助党委书记主持党委全面工作， 主持学院行政全面工作。 
党委副书记兼纪委书记：
刘爱平，分管党委办公室、组织部、宣传部、 纪委（监察审计处） 、离退休人员工作处、工会、学工部、团委、综合治理委员会工作。
学院副院长：
李 伶，协助院长分管总务、后勤、基建工作。
宋清龙，协助院长分管产学研、人事、学报编辑部、图书馆、东方通力科技有限公司工作。 
肖练武，协助院长分管教学、教学设备装备工作。 
万成海，协助院长分管院长办公室、财务、招生、国际学院工作。
程光富，协助院长分管学工、 就业、 安全保卫、综合治理工作。 
陈 琦，协助院长工作，分管评估创建、质量管理工作。
李保训，协助院长分管继续教育、社会服务、附属医院工作。[3]
院系设置
学院设有医学院、经济管理学院、旅游服务学院、汽车工程学院、电子信息工程学院、人文艺术学院、生物工程学院、外国语学院、公共课部、继续教育学院等教学单位，开设有数控技术、汽车检测与维修技术、畜牧兽医、医学影像技术、园林工程技术、建筑装饰工程技术、服装设计、旅游管理等42个专业，形成了以服务汽车工业、先进制造业、现代农业、现代服务业为主的专业群体系。学院护理专业是国家技能型紧缺人才培训基地，医学影像技术是湖北省重点专业，数控技术、畜牧兽医、护理专业是湖北省教学改革试点专业。校园风景(5张)
学院建有护理、应用电子技术和汽车检测与维修技术3个中央财政重点支持建设的国家实训基地，医学影像、数控技术、汽车检测与维修、计算机网络技术4个省级高职教育实训基地，28个实验实训中心，309个实验（训）室。建有国家职业技能鉴定所和农业行业特有工种职业技能鉴定站。拥有一所二级优秀附属医院。
学院校训
厚德 笃学 慎思 敏行
何谓厚德？中国古代人认为天地最大，它包容万物。古人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙。这是中国古代人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。在周易中，乾代表天，坤代表地，认为天地的属性是：天高行健，地厚载物。并且从天地的属性中引申出了人生哲理，这就是人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。取厚德作为学院精神，意在要求全体师生继承中华民族的优良传统，象地那样“厚德”，实而不华，勇于承担责任，谦虚谨慎，淡泊名利；像天那样“行健”，高大威武，百折不挠，敢于正视困难，敢于克服困难，敢于战性困难，永远进取。校园美景(2张)
何谓笃学、慎思、敏行？笃学、慎思、敏行出自《论语》。孔子是我国教育的先行者，被尊崇为至圣先师，孔子的教育思想至今仍闪耀着真理的光芒。孔子给后人留下了大量关于做人、学习和做学问的光辉思想，比如，“知之为知之，不知为不知，是知也。”“盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。”“圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。”“学如不及，犹恐失之。”“敏而好学，不耻下问。”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”等等。同时，孔子十分强调学与用的关系，特别看重“敏行”，他说，“君子欲讷于言而敏于行。”就是说放言易，故欲讷；力行难，故欲敏。孔子自己也是一个“敏行”的典范，他花费14年时间，带着弟子周游列国，开阔眼界，磨练意志。取笃学、敏行为学校精神，意在要求全体师生用一丝不苟、精益求精的态度对待学问，在知识的问题上不参杂半点虚假；要求全体师生在探求真理的过程中，学思并重，勤学慎思，尊重知识而不拘泥于书本，学习前人而不束缚住自己，勇于实践，敢于创新。[3]
教育方针
学院坚持“依靠行业、服务社会、育才树人、追求卓越”的办学理念，探索并确立了符合高职教育规律，具有自身特色的“1233”办学模式，即一个目标、两个依靠、三支队伍和三级平台。一个目标：就是在保证学生可持续发展的基础上，以社会职业岗位（群）的需要为依据，培养直接为生产、建设、管理、服务第一线需要的，能将客观规律和原理转变为物化形态，直接为社会创造价值的高素质、高技能人才。两个依靠：就是在专业建设、课程建设、基地建设、优化人才培养方案等方面，依靠行业组织和行业研究会办学，形成校企互动的办学机制。三支队伍：就是建设“双师型”、“理论型”、“技能型”三支教师队伍，形成专兼结合的优秀教学团队。三级平台：就是搭建“通识能力”、“专业通用能力”和“专业特殊技能”三级教学平台。
获得成绩
近年来，学院坚持“立足襄樊，服务湖北，辐射周边，主动为地方经济建设和社会发展服务”的办学宗旨。围绕襄樊市支柱产业和全面建设小康社会，主动开展社会服务。先后荣获“湖北省重大科技成果奖”1项，“襄樊市重大科技成果奖”1项，“襄樊市科技进步奖”8项，湖北省高校教学成果奖7项，实现成果转化6项，获国家专利13项。建有国家级精品课程8门，教育部教指委精品课程7门，省级精品课程19门，院级精品课程124门。
学校荣誉
2002年学院被教育部、财政部确定为“国家重点建设示范性职业技术院校”；2004年被科技部确定为“国家星火农民培训学校”；2002年、2004年连续两次被湖北省委、省政府命名为“省级文明单位”；2005年被团中央和中国残联表彰为“全国百万青年志愿者助残行动先进单位”；2006年被湖北省教育厅、省发改委等部门联合授予“全省职业教育先进单位”荣誉称号。[3]
学校地址
地址：湖北省襄阳市襄城区隆中路18号襄阳职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
邮编：441050