标题：智力障碍
简要介绍
智能障碍（或称智力障碍，简称智障）是指在一般的金钱管理、阅读识字、计算、日常生活等需要使用智力思考的行为之障碍。同义词还有心智迟缓（英文为：mental retardation，简称MR），是指资质、能力迟缓的表现，大多都为印象或比较下才可得到的结果。在美国像这样的障碍通常用「心智迟缓」（mental retardation）称呼，同时以这个领域为研究范围的相关国际学会，也使用「mental retardation」作为正式名称。
智能障碍的成因分为先天和後天两种。先天的智能障碍可能是由於染色体异常；而後天的成因则可能是脑部受到损伤（例如：车祸），或是受到外在事物的刺激。
智力低下不但是严重危害儿童身心健康的一类世界性疾患，更是一个严重的社会问题。据估计，全世界约有1.5亿智力低下患者。随着社会的飞速发展和人才竞争的日趋激烈，各国对智力问题已倍加关注。有关研究者们对导致儿童智力低下的因素之探讨也日益深入。
其中，遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一；其次孕期感染是导致智力低下患儿的又一主要致病因素，且尤以妊娠前三个月的感染影响最大；再者孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。
相关称呼
各地对智障人士的称呼
香港、澳门：弱智人士、智障人士（因前者使用时间长，有标签作用，故倾向改用此称呼；但前者的使用还是比较普遍）台湾：喜憨儿；「智障」在台湾被认为是粗话，宜以全称「智力障碍」、「智能障碍」或「心智障碍」称呼。中国大陆：智障人士、弱智人士
主要特征
1、感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；
2、注意力严重分散，注意广度非常狭窄；
3、记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净；
4、言语能力差，只能讲简单的词句；
5、思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三；
6、基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算；
7、情绪不稳，自控力差；
8、意志薄弱，缺乏自信；
9、交往能力差，难以学会人际间交往。
如何识别
做好计划生育的同时必须提高人口素质，做到少生优生优育，使儿童健康成长，早日成为有用人才。做父母的又多么希望自己唯一的宝宝既健康又聪明，如果孩子智能低下，给家庭和社会都带来不幸，蒙受莫大损失。 
智能是指一个人的神经精神活动，是对客观事物的合理分析，判断及处理的综合能力。智能随年龄增长而逐渐发展成熟。弱智儿童是指智能发育障碍，明显落后于同龄平均水平，除智能低下外，还有运动、生活能力、学习劳动能力等都低于正常水平，甚至有畸形。弱智儿童是由于多种原因造成的综合症状。 
怎样识别弱智儿童呢？可根据大脑发育和生理功能去判断，在实际工作中一般以行为动作，语言发音作为判断智能的主要指标，从儿童的动作推断大脑发育情况。动作发音的规律是：由上而下，由近到远，由不协调到协调，由粗到细，由简单到复杂。以下以不同年龄加以说明。 
新生儿期动作不规则又不协调，紧握拳头，俯卧时头略能抬举（45°）。
2个月会微微笑，发出咿呀声音。 
3个月能抬起头，眼随物而转动，听到声音能转动头。 
4～5个月时别人逗他会大声笑，伸手抓物，能识别亲人或陌生人。 
6～7个月会坐，在床上翻身打滚，两手会传递玩具。 
8个月时会爬，注意大人的行为，会拍手，偶尔无意识地叫喊妈爸。 
9个月时扶着能站，见到亲人伸手要人抱，并能抬手再见。 
10～11个月能独立站立片刻，扶着椅子或推车能开步走，能用拇、食指取东西，摸仿大人动作，抱起奶瓶自己食。 
1岁时能独自走几步，开始用单词说话，能指出自己的手、头、眼等。 
1～1岁半时，行走较平稳，能蹲下玩耍，手脚并用爬楼梯，能用手扔玩具，能说出自己名字。 
2岁时能双脚跳，能跑、能上楼梯，会说简单句子，能表现喜怒欢乐。 
语言、动作的发育固然受神经、肌肉发育的影响，同时也与父母文化水平、教育训练等外界条件有关。
治疗方法
儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别，然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情呆板或有特殊面容者，应尽早到医院检查，以便及早诊断，作出相应的治疗。 
有些先天性代谢异常病，例如苯丙酮尿症、同型胱氨酸尿症、枫糖尿症、组氨酸血症，半乳糖血症、先天性甲状腺功能低下症（克汀病）等，若能在新生儿期作出诊断及时治疗，多数病儿智力可免受损害或病情得到控制。以苯丙酮尿症、克汀病为例，如能在生后3个月作出诊断及时治疗，多数智力可以恢复正常，超过6个月治疗，几乎不可避免地智力受到损害，如果3～4岁以后再治疗，病孩的身体发育亦有困难。克汀并苯丙酮尿症，在早期症状不典型，很难发现，往往出生后数月之后才能发现，但这时却已到了难于治疗的程度，智力障碍很严重了。因此，有不少国家对上述遗传病在新生儿期就进行筛查。
产生原因
医学专家经过大量研究，现在可以知道的原因大致有如下几种： 
1、遗传因素 染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。
2、产前损害 包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。 
3、分娩时产伤，窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。 
4、出生后患病 包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。 
要减少弱智儿童的发生，就必须做好预防工作，加强宣传教育工作，避免近亲结婚，对严重遗传病尽量动员绝育术。 
避免早婚和超过40岁妇女高龄生育，因为容易使染色体异常发生先天愚型。 
做好产前保健检查，提高处理难产的技术，减少产伤，有条件的地区对新生儿进行遗传代谢病的筛查，及早发现病人，早期治疗，减少弱智儿童发生。
其它知识
影响儿童智力的九个变量
第一个“变量”是母亲精神健康状况。如被两次以上诊断为情感障碍的，则为“高危因素”，其孩子易发生智力障碍。因此保护母亲情感稳定和平衡极为重要。 
第二个“变量”是母亲有否抑郁。智商高的儿童，他们母亲75%无忧郁，而智商低儿童的母亲有忧郁者占25%以上。郁郁寡欢、闷闷不乐，心理压抑是“高危因素”，对孩子的成长极为不利。 
第三个“变量”是双亲教育儿童的观点。智商高的儿童，双亲75%是非专制型的，而智商低儿童的母亲，至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是“高危因素”。 
第四个“变量”是母子间的相互影响。智商高的儿童，75%的母亲有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为则为“高危因素”。 
第五个“变量”是母亲受教育程度。母亲受过中等以上的教育，其孩子发生智力障碍的少。 
第六个“变量”是父母职业情况。技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母，子女的智商较高。 
第七个“变量”是家庭稳定状况。家庭幸福、和睦、健全，儿童受到良好影响，将促进智力发育。 
第八个“变量”是生活中有否发生过意外。智商高的儿童，有75%以上在生活中没有意外。 
第九个“变量”是家庭大小，子女多少。国外调查证实：胎次多的，智力则递降；两胎间隔长的孩子其智力高于两胎间隔短的孩子。
相关图书
基本信息  书名：《智力障碍》
作者：张理义、刘新民
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2009年05月
ISBN：9787117113199
开本：16开
定价：22.00元内容简介《智力障碍》是一部具有较深的理论价值和较强实用价值的专业参考书。主要对象为：①心理学专业人员；②心理学大学生、研究生和教师；③研究与智力有关问题的各类人员；④参与智力障碍儿童教育工作的人员。《智力障碍》是智力研究人员的重要参考书，对智力障碍教育和管理的工作者具有重要的参考价值。《智力障碍》介绍了智力的概念、智力心理学的研究内容及方法、智力理论、智力的发展、智力测验智力障碍原因、分级与临床表现、智力障碍的特殊教育及家庭护理，以及智力障碍与犯罪等。特色：对有关智力与智力障碍方面的内容论述全面而有重点，并对智力理论的最新进展作了较详细的阐述，是一部有关智力的非常实用的参考书。作者简介张理义，男，江苏涟水县人。毕业于第二军医大学，研究生学历。现任全军心理疾病防治中心主任，全军医学心理学专业委员会主任委员，江苏常州市解放军第一零二医院副院长，主任医师，第二军医大学及江苏大学硕士生导师。图书目录第一章 概论
第二章 智力的发展
第三章 不同阶段个体智力的发展
第四章 智力测验
第五章 智力障碍
第六章 智力障碍的特殊教育及家庭护理
第七章 智力障碍与犯罪
…… 
扩展信息
电视及电影中的智障人士
福雷斯特·甘（英语：Forrest Gump，通称阿甘） — 电影 阿甘正传肥猫 — 电视剧 肥猫系列（ATV）丁常旺 — 电视剧 阿旺系列（TVB）花丽珠 — 电视剧 花花世界花家姐（TVB）