标题：温儒敏
个人履历
1969年中国人民大学语文系毕业，曾在广东韶关基层工作多年，19  温儒敏78年考入北京大学中文系读研究生，师从王瑶先生攻读现代文学专业硕士生，1981年获北大硕士学位，留任北大中文系，1984年至1987年读博士生，1987年获北大文学博士学位。1981年起留校任教，1987年任北大中文系副教授，1992年聘为教授，1996年聘为博士生导师。先后任教研室主任，中文系学术委员会主任，北大出版社总编辑，中文系主任等职。2011年9月起正式加盟山东大学文学院，受聘就任山东大学一级教授，成为山东大学中国语言文学学科首位获此殊荣的专家学者。
主要任职
现兼任中国现代文学研究会会长，国务院学位委员会学科评议组成员，国家哲学社会科学规划评审委员，《中国现代文学研究丛刊》主编，人教版新课标《高中语文》教材执行主编，教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人。曾任南京大学、华东师大、西安交大、北京外国语大学、韩国高丽大学、法国波尔多大学等校的客座教授。完成4项国家级研究课题。获得过6项国家级与省部级奖项。
研究方向
主要从事中国现当代文学、文学理论、比较文学和文学教育的  温儒敏研究与教学。主要著作有《新文学现实主义的流变》（1987）、《中国现代文学批评史》（1993）、《中国现代文学三十年》（合着，1998年）等10种，编著有《比较文学论文集》（1987年），《中西比较文学论集》（1988年），《高等语文》（合作，2003）等13种，发表论文约200篇。
学术讲座
《八十年代的学术生态》、《中国现代文学名家名作》
主要著作
《新文学现实主义的流变》，ISBN7-301-00255-6/I.018，北京大学出版社1988年出版。
《中国现代文学批评史》，北京大学出版社出版，前后四次印刷。
《中国现代文学三十年》（修订本），与钱理群、吴福辉合着，北大出版社1998年出版，另有台湾五南图书出版公司2002年繁体字版。
《中华文学通史》（近现代卷），与人合作，华艺出版社1998年出版。温儒敏负责撰写其中有关文学思潮与批评，以及部分作家作品的章节，约10万字。
《文学课堂：温儒敏文学史论集》，吉林人民出版社2002年版。收论文36篇。
《中国现当代文学专题研究》（与人合作 ），北京大学出版社2002年版。收有关现当代文学重点作家及重要文学史现象研究论析16篇。
《文学史的视野》，人民文学出版社2004年版。收文学史研究及学术随笔35篇。
《中国现当代文学学科概要》，北京大学出版社2005年版，系统地评述现当代文学学科的沿革，研究现状以及所面临的问题。
  《中国现当代文学专题研究》  《中国现代文学三十年》  《新文学现实主义的流变》
编著书目
《比较文学论文集》，1984年北大出版社出版。
《中西比较文学论集》，1987年北大出版  温儒敏社出版。
《郁达夫名作欣赏》，1998年和平出版社出版。
《时代之波》，1997年中国广播电视出版社出版。
《北大风：北大学生百年作品选》，1998年北大出版社出版。
《百年学术：北大中文系名家学术文存》，1998年北大出版社与江西教育出版社出版。
《中国现代文学课程学习指导》，2001年，北京大学出版社出版出版。
《中文学科论文写作训练》，2003年，北京大学出版社。
《高等语文》，2003年，江苏教育出版社出版。
《名家通识讲座书系》，名家素质教育大型系列教材，计划100种（已出版35种），北大出版社，任执行主编。
《高中语文》（五册），人民教育出版社2004年出版，任执行主编。
《北大文学讲座》，（与人合作），中央编译2005年出版，北大中文系现当代文学专业老师讲稿集成。
论文目录
《论郁达夫的小说创作》，《中国现代文学研究丛刊》，1980年第2辑。
《试论〈怀旧〉》，《鲁迅研究丛刊》，1980年第3辑。
《略论郁达夫的散文》，《读书》，1981年第3期。
《鲁迅前期美学思想与厨川白村》，《北京大学  温儒敏学报》，1981年第5期。
《外国文学对鲁迅〈狂人日记〉的影响》，《国外文学》，1982年。
《港台比较文学研究述评》，《当代文艺思潮》，1982年第3期。
《重读王瑶〈中国新文学史稿〉》，《读书》，1983年第2期。
《深刻的思想 特异的构思：读鲁迅的小说〈药〉》，《阅读与欣赏（现代文学部分五》，1983年。
《〈朝花夕拾〉风格论》，《北大研究生学刊》，1985年创刊号。
《欧洲现实主义的传入与五四时期的现实主义文学》，《中国社会科学》，1986年第3期。
《新文学现实主义总体特征论纲》，《北京大学学报》1988年第2期。
《〈风景〉：执着的与超然的》，《文艺报》1988年6月11日。
《梁实秋及其文学美学论着》，《博览群书》，1989年第7期。
《香港文学批评印象》，《香港文学》，1989年1-2期。
《梁实秋年谱简编》，《文教资料简报》，1989年第2辑。
《〈围城〉的三层意蕴》，《中国现代文学研究丛刊》，1989年第2辑。
《〈肥皂〉的精神分析读解》，《鲁迅研究动态》，1989年第2期。
《雍容（幽默（简单味》，《鲁迅研究动态》，1989年12期。
《〈狂人日记〉：反讽的迷宫》，《鲁迅研究月刊》，1990年第8期。
《客家味：传统人文精神及其他》，《小说评论》，1990年第3期。
《略论胡风的文学批评》，《新文学研究》，1992年第2期。
《成仿吾的文学批评》，《文学评论》，1992年第2期。
《胡风"主观战斗精神说"平议》，《北京大学学报》，1992年第5期。
《周作人的散文理论与批评》，《上海文论》，1992年第5期。
《王国维文学批评的现代性》，《中国社会科学》，1992年第3期。
《梁实秋对新人文主义的接受与偏离》，《文学史》第1辑，1993年。
《沈从文怎样写鉴赏性评论》，《名作欣赏》，1993年第3期。
《李长之〈鲁迅批判〉及其传记批评》，《鲁迅研究月刊》，1993年第4期。
《对现代批评传统的重估》，《文论报》，1993年10月9日。
《论茅盾的"作家论"批评文体》，《天津社会科学》，1993年第3期。
《文学走向死亡？》，香港《大公报》，1993年7月14日。
《批评作为渡河之筏捕鱼之筌》，《天津社会科学》，1994年第4期。
《历史选择中的卓识与困扰：论冯雪峰与马克思主义批评》，《学术月刊》，1994年第5期。
《郭沫若其人其诗》，韩国《中国语文论丛》，1994年第7辑。
《剖析现代人的文化困扰：评〈废都〉》，《"废都"废谁》，1994年。
《境界》（英文），《TamKang Review》，Spring-Summer，1994。
《调整学术步履》，《天津社会科学》，1994年第2期。
《中国现代文学批评史》韩译本序，《中国现代文学研究丛刊》，1994年第3期。
《朱光潜的诗美学与新诗理论辩正》，《求是学刊》，1994年第2期。
《战国策派的文化反思与重建构想》，《时代之波》，中国广播电视出版社，1995年。
《梁宗岱的"纯诗"理论》，《诗探索》，1995年第3期。
《茅盾与现代文学批评》，《文学评论》，1996年第4期。
《怀恋的月色--读〈水样的春愁〉》，《名作欣赏》，1997年第3期。
《春风沉醉郁达夫》，《中华读书报》，1997年2月19日。
《王国维〈红楼梦评论〉的"误读"价值》，《中国文化报》，1997年10月4日。
《刘以鬯小说的"形式感" 》，1999年香港文学国际研讨会提交论文。
《〈梅村心曲〉的客家味及传统人文精神》，《嘉应大学学报》，1999年第2期。
《大学出版的根基：学术为本－－北京大学出版社的选题策划》，《中国出版》，1999年第9期。
《论老舍创作的文学史地位》，1999年纪念老舍100周年国际学术讨论会提交论文，收入《老舍与20世纪中国文化》。
《关于"经典化"与"学院化" 》，《文艺研究》，1999年第1期。
《大学出版的根基：学术为本》，《中国出版》，1999年第9期。
《文化批评视野中的小说〈二马〉》，《中国现代文学研究丛刊》，2000年第4辑。
《文学史观的建构与对话：围绕初期新文学的评价》，《北大学报》，2000年第4期
《张爱玲热的兴发与变异》，2000年10月香港"张爱玲与中文文学国际研讨会上提交的论文，《中华读书报》2000年12月27日。
《The Image of Westerners in the Gaze of Cultural Criticism》，《 Amsterdam Atlanta》， GA，2000《浅议有关郭沫若的两极阅读现象》，《中国文化研究》，2001年第1卷
《当代评论与文学史研究的张力》，《现代中国》创刊号，2001年版
《论〈中国新文学大系〉的科学史价值》，《文学评论》2001年第三期
《思想史取替文学史？》，2001年南京"中国现代文学传统"国际学术研讨会提交论文
《鲁迅对文化转型的探求与焦虑》，《北大学报》2001年第4期。修改稿又提交2001年11月首届"北大论坛"。
《王瑶<中国新文学史稿>与现代文学学科的建立》，《文学评论》2002年1期
《北京大学中文系近期的本科教学改革》，《中国大学教学》，2002年第11期。
《"苏联模式"与1950年代的现代文学史写作》，《北大学报》2003年1期
《四十年代文学史家如何塑造"新文学传统"》，《中国现代文学研究丛刊》，2003年第4期。
《从学科史考察早期几种独立形态度新文学史》，《中国文化研究》2003年第1期。
《诗一样的日子还在吗？－－读冬至〈入住望京的女人们〉》，《北京日报》，2002年9月。
《当代文学思潮中的"别、车、杠现象"》，《读书》杂志2003年第11期。
《如何看待鲁迅对传统文化的"偏激"》，《中文自学指导》，2003年第6期。
《沈从文与北大》，《中国高等教育》，2003年Z2期。
《鲁迅的问题仍然缠绕和警示着我们－－2002年5月7日在东南大学的讲演》，《鲁迅研究月刊》，2003年第9期。
《现代文学课程教学如何适应时代变革》，《北京大学学报》（哲学社会科学版），2003年第5期。
《从学科史回顾八十年代的现在文学研究》，《北京大学学报》2004年5期。
《当代文学研究的"空洞化"现象》，《文艺研究》2004年3期。
《科技发展与以人为本》，《文明》杂志2004年6期。
《谈谈阅读兴趣的养成》，《小作家选刊》（小学），2004年第11期。
《胡风研究的"祛魅"与"祛蔽"》，《博览群书》，2004年第5期。
《关于现代文学基础课教学改革的思考》，《中国大学教育》2004年2期。
《现当代文学研究中的"空洞化"现象》，《文艺研究》，2004年第3期。
《雷雨》的主人公是谁？－－北大中文系学生试卷的观点举要》，《名作欣赏》，2004年第4期。
《新诗是怎样发生的？》，《中华读书报》2005年3月20日。
《2007，高考能否与新课程同行--关于"课程改革与语文高考"的讨论》，《人民教育》，2005年第10期。
《学科史的梳理与反思--〈中国现当代文学学科概要〉引言》，《海南师范学院学报》（社会科学版），2005年第2期。
《作为文学史写作资源的"作家论"－－"现当代文学学科史"研究随笔之一》，《北京大学学报》（哲学社会科学版），2005年第2期。
《以个案考察切入跨文化研究》，《东方丛刊》，2006年第2期
《范培松〈中国散文批评史〉》，《当代作家评论》，2006年第4期
《现代文学基础课教学的几点体会》，《中国现代文学研究丛刊》，2006年第3期。
《扎实稳妥地推进课程改革》，《语文建设》，2006年第5期。
《美丽的东西捡起来－－送别林庚先生》，《光明日报》，2006年10月26日。
《文学研究中的"汉学心态"》，《文艺争鸣》，2007年第7期。[1]
相关资料
理性、务实地推动语文教育改革“ 我的专业不是语文教育，是现代文学史，主要精力也不在语文研究上，这方面偶有心得，时而提些看法，只能说是‘敲边鼓’”。温儒敏这样定位自己为语文教育所做的努力和工作。近日，北大出版社推出其近年来关于语文教育研究的论说选集，其中，有他对语文教育功能与定位的思考；关于语文课改的调查、研究与建议；对大学语文教学困扰与出路的探究；以及大学文化衰落现状的评析，等等。
温儒敏属于理性、务实的那类学者。他认为，在中国喊喊口号或者写些痛快文章容易，要改革就难得多，在教育领域哪怕是一寸的改革，都要付出巨大的代价。“我们光批评抱怨不行，还要了解社会，多做建设性工作”。虽是“敲边鼓”，他的本意却是呼唤更多有识之士关注基础教育和母语教育。为社会做点实在的事情，尽知识分子的一份责任。
北京大学中文系温儒敏教授妙趣横生话课改月13日下午，“韩园讲坛”第四讲在伟南国际会议中心开讲，讲座现场爆满。北京大学语文教育研究所所长、博士生导师温儒敏教授为我院师生作《语文课改的若干问题》的演讲。参加讲座的还有潮州市教育局的领导、潮州市部分中小学领导和骨干教师。 温教授分析了当前语文课改的存在问题，介绍了课改的背景，并回顾过去十几年课改的进程。他深刻剖析了课改过程中涌现的社会教育问题，认为课改对课程和教学观念有较大冲击和突破，基本观念被激活了，但是课改的某些亮点并没有体现出来，高考和中考依然是指挥棒。在指出课改问题的同时，他认为虽然课改进展艰难，但应当支持，在过程中寻找出路；课改和高考相生相克，应当共同改进。温教授还提出了对语文学习和教学建议，认为，“听说读写”中读最重要，应当把阅读放在首位，要把阅读当做一种生活方式，语文课要注意培养阅读习惯；不要把文笔当作写作教学的第一要义，而应该把文通字顺作为第一要义，讲求思想内涵。
温教授幽默风趣的语调和睿智的看法引来在座师生阵阵掌声。互动环节，温教授认真细致的回答了师生的提问。
中文系主任赵松元总结讲座，高度赞扬了温教授作为一名知识分子对国计民生的关怀精神，并认为这场讲座是一场学术的盛宴，也是一场教育文化的盛宴，给教育工作者带来了许多思考。
《中国现代文学研究丛刊》办刊有诀窍在日前召开的“《中国现代文学研究丛刊》创刊30年纪念暨《〈丛刊〉30年精编》出版座谈会”上,中国现代文学研究会温儒敏会长这样说:“《丛刊》注重学术为本,可以用‘持重’两字来形容,这也是坚持30年办刊宗旨。特别是采取责任编委轮值制,这样的体制有利于真正发挥编委独特作用。” 　温儒敏介绍说,30年来,《丛刊》的编委有唐弢、王瑶、严家炎、樊骏、钱理群等一批知名学者,他们轮值制,是实实在在的策划组稿工作,类似于当年的《新青年》杂志办刊模式。这不同于现在大多数期刊的编辑部负责制,编委的作用形同虚设。
这些编委不计功利,不计报酬,不卖版面,支撑着学科稳步向前。如今,《丛刊》是全国唯一的中国现代文学研究的专门学术刊物,代表着本学科领域的最新研究水平。
大学教师主要职责就是教学“1978年至1981年，是我在北大中文系读研究生的3年，也是我一生最要紧、最值得回味的3年。”花甲之年的北京大学中文系教授温儒敏深有感触地说。
1977年10月22日，中央招生工作会议的精神通过广播电台传遍神州大地：恢复研究生培养制度，号召青年报考。“我突然意识到可以选择人生的机会来了，很兴奋，决定试一试。”当时的温儒敏从中国人民大学语文系毕业已经7年，在广东韶关地委机关当秘书。7年间，他下过工厂、农村，按说也有升迁的机会，但执拗的他总希望多读点书，能做比较自由的研究工作。对知识的极度渴望，让他下决心一搏。
1978年5月5日，温儒敏与63500名考生同一时间走进不同的考场，参加研究生入学考试。几个月以后，他幸运地成为我国恢复硕士生招生后的第一届研究生，这一年，全国共录取10708名硕士研究生。
1978年10月9日，是温儒敏终身铭记的日子。那天他如愿以偿地来到北大中文系报到，住进了29楼203室。“新粉刷的宿舍油漆味很浓，10多平方米，4人一间，挤得很，但心里是那样敞亮。”温儒敏笑着说，那时带上红底白字的北京大学校徽，走到哪里，仿佛都有人盯着你，“那种充满希望与活力的感觉，是很难再现的。”
那一年，北大中文系共招收了7个专业19名研究生，除温儒敏外，钱理群、吴福辉、凌宇、赵园等，如今也都是在中国现代文学研究领域赫赫有名的人物。而在当年，他们都是一群在知识的海洋里如饥似渴的求知者。
“当年，孙玉石、袁良骏老师给1977级本科生上现代文学基础课，在老二教阶梯教室，200多人的大课，抢不到座位就坐在水泥台阶上，我们一节不落跟着听了一个学期。”温儒敏的思绪仿佛又回到了30年前，吴组缃教授的古代小说史、金开诚讲授的文艺心理学，都成为他们经常讨论的话题。温儒敏说，语言学家朱德熙、岑麒祥，文字学家裘锡圭，三天两头地来研究生宿舍辅导，我们当然不会放过这样的好机会，抓住老师就不放，请教语言学等方面的问题。“有一种说法，认为在理想的大学里学习是‘从游’，如同大鱼带小鱼，有那么一些有学问的教授带领一群群小鱼，在学海中自由地游来游去，成长成才，当年就有这种味道。”温儒敏感慨万千。
1984年，留校任教3年的温儒敏又继续师从王瑶攻读博士研究生，并有幸成为北大中文系第一届博士。从那时起，温儒敏的人生便没有偏离过教书育人这个轨道。从教20多年来，他担任过北大出版社总编辑、北大中文系主任，还兼任中国现代文学研究会会长、国务院学位委员会评议组成员，忙碌的温儒敏依然坚持给本科生上基础课，他说：“别忘了，老师的主要职责就是教学。”
“我是个性情中人，年轻时崇尚自由。后来有了到基层工作的机会，知道实践不是自己想的那么简单。”在求学路上历经波折的温儒敏，依然保留著名如其人的那份温文尔雅，而这温文尔雅的背后是一种独特的力量，一种源自于知识的强大的力量。上过温儒敏课的学生都深深敬佩他严谨开放的风格，通常班上有100多名学生，每篇作业他都要亲自批改，并有针对性地写出评语。有的学生本科毕业后，还珍藏着大一时温儒敏精心批阅的作业。
如今，温儒敏担任义务教育语文课程标准修订专家组召集人，这些年一直在参与基础教育改革，也曾执行主编过新课标“高中语文”；他为北大中文系大一学生开设的国家级精品课程“中国现代文学”，倾注了很多心力。因为改革开放而改变了人生轨迹的温儒敏，如今也在教师的岗位上以传道授业的方式给予更多青年人改变命运的力量，苦耕不辍，乐此不疲。
温儒敏论语文教育内容简介：课改是目前中小学教育的一大热点问题，温儒敏教授担任教育部中小学语文“新课标”专家组召集人，本书精选他关于中小学语文教育的文章40余篇，介绍了“新课标”制定的思路及实践中面临的问题，呈现了他作为专家学者对于中小学语文教学的思考和建议，对政策制订者而言有借鉴意义，对教育工作者和家长也不无启发。