标题：王仕斌
革命烈士
[1]王仕斌(1909——1930年)，安徽省霍山县南乡包家河(今岳西县包家乡)人。包家河地处英、霍、潜、太4县交界的山区，受地主、茶商的残酷剥削，人民富有反抗精神。民国16年(1927年)，“四·一二”反革命政变后，霍山南乡共产党员先后回到家乡，以办学为掩护，秘密从事革命活动，仕斌与汪洋回等20余名青年就读于霍山第三高等小学。他们在校长高维琦、老师蔡世钊、王世杰等中共党员的教育下，充分认识旧社会的黑暗，接受新思想，阶级觉悟大有提高。民国17年4月，仕斌经同学彭业儒介绍，加入共产主义青年团。
民国18年5月，商南立夏节暴动成功，组建中国工农红军32师。同年9月，霍山龙门冲又发生暴动。仕斌等听到这些消息，受到鼓舞和启发，决心投入火热的农民暴动中去，解救穷苦人。9月上旬，仕斌、汪洋回将回乡领导农民暴动的志愿向学校党团负责人高维琦、王世杰做了汇报，王、高二人将组织农民暴动的工作做了周密的安排。仕斌回到包家河发动群众，成立暴动总指挥部，由仕斌和汪洋回分别担任正、副指挥。9月末，在王氏宗祠正式举行暴动，成立农会，仕斌当选为农会书记。随后又建立一支100余人的赤卫大队，仕斌兼任大队长，下设3个中队，9个分队。
不久，农民武装遭到国民政府军队和地主武装的反复清剿镇压。为了巩固赤区，壮大武装力量，暴动总指挥部决定，由仕斌再去霍山，请红军支援包家河人民清剿外围势力，消灭民团。在返回包家河途中，仕斌与霍山县民团夏太和部遭遇，因众寡悬殊，不幸受伤被俘，旋被押往霍山黄栗杪受审。在审讯中，仕斌任凭敌人酷刑拷打，始终坚贞不屈。夏太和遂于民国19年春将仕斌枪杀于黄栗杪。
《企业管理》杂志培训总监
  专家简介：北京泰信联合管理咨询有限责任公司首席顾问师
曾担任《企业管理》杂志培训总监、编辑部副主任教育背景：高德拉特TOC顾问师学会认证的 “TOC生产管理培训师” 。TOC国际认证组织（TOCICO）物流与供应链领域专家。曾担任《企业管理》杂志培训总监、编辑部副主任。
曾围绕MRP II/ERP系统的应用,历时数年,先后深入数十家企业进行调研，对先进企业管理模式和制造方法进行研究和探讨,并进行深入采访报道。
2000年以来,先后开发并组织了生产现场管理、精益生产方式(Lean) 、工业工程(IE) 、TOC生产/项目管理等系列课程，以实用性获得企业好评。经过高德拉特机构专业训练及数年实践,成为高德拉特TOC顾问师学会在中国大陆的首批授权“TOC生产管理培训师”。王老师上课务实严谨而不失风趣幽默，知识面广、启发性强，注重实践，学习课堂轻松活泼，是一位深受学员好评的老师。主讲课程：TOC (Theory Of Constraints：制约法)由以色列企管大师高德拉特博士发明，是一套先进的管理策略。通过指导企业找出运作上的“瓶颈”，尽量利用有限的资源，在极短时间内及无需大量额外投资的情况下，实现运作及盈利上的显著改善。TOC包含一系列逻辑工具（TOC思维方法：Thinking Processes），以及针对企业各种问题的应用专题系统。
TOC（Theory Of Constraints）制约法生产管理研修课程
TOC思维流程课程---即战略决策分析工具课程
授课经历及客户评价
清华大学工厂管理硕士课程特约授课专家
中科院研究生院TOC生产管理研修课程
企业内训部分企业学员评价：“有收获，可协助企业领导改善管理能力，已开始推行TOC，希望进一步提升。”
——湖北富邦化工科技有限公司公司  王仁宗  总经理
“系统地了解了TOC思维流程，课程印象最深刻的是：P&Q对我习惯的判断方法的冲击。”
——东北财经大学工商管理学院  吕明哲  副教授
“收获太多了，对企业和自己的工作提高很大，现状图、冲突图等分析方法给我留下深刻印象，会考虑在公司推行TOC，因为太有用了。”
——北京双鹤药业股份有限公司金鹤工程项目部  荆洋 先生
“参加TOC思维流程培训，我更明白TOC思维流程各种图形的原理与运用，各种图形的应用及同学的分享有很多启发,给我留下深刻印象。马上就会应用TOC,因为对本企业有利！”
——名家国际（中国）有限公司  易明强国内销售总监
“掌握处理问题和解决问题的一些方式方法，现状图、冲突图等TOC思维流程的6张图及制约因素的处理给我留下深刻印象。正在酝酿推行TOC。”
——河北虹银泵业股份有限公司  张福文  总经理
“启发思维，是实践课，对于加深理解和实操有很好的促进，正在考虑在公司推行TOC。”
——中国航天二院科研部  孔繁臻  处长
“让正确的思维方式成为一种习惯。课程提高了我对企业管理的认识。电影观赏环节,学习印象很深，我会考虑在公司推行TOC。”
——湖北富邦化工科技有限公司办 黄文俊先生
“收获很大,提高了我对企业管理的认识，案例、授课技巧、课后资料给我留下了深刻的印象，唯一的意见是课程时间太少，感觉意犹未尽！会考虑在公司推行TOC，先进行局部试点，然后推广。”
——上海达华日化  陈重远  董事长
“企业决策中逻辑的意义性，有打算在公司推行TOC。”
——伊利集团经营管理部  张令奇  总经理
“对流程的运作有了深刻认识，可以有效挖掘企业管理中的深层次的问题。课程设计给我留下深刻的印象。准备在部门内推动TOC，因为目前面临严重的效率问题，这种问题的根源是思想上的问题，所以希望通过TOC来解决。”
——上海浦东发展银行公司业务授信审查部  黄勇 先生
四川省达州市通川区一小校长
  四川省达州市通川区一小校长王仕斌王仕斌，男，汉族，现年39岁，中共党员，四川省达州市通川区第一小学校特级教师，中学高级教师。在20年的教育教学实践中，他独创“六步教学法”，为学生创设了自主、灵动、和谐的“语文课堂生态”。先后到全国10多个省市讲学、献课。并多次婉拒北京、成都等地名校的邀请，扎根大巴山区教学一线，甘为人梯，力促教育均衡发展。曾获全国师德先进个人，全国优秀校长，四川省学术和技术带头人，达州市有突出贡献的中青年拔尖人才，市劳动模范等荣誉称号。教学名师 成果卓著1991年7月，19岁的王仕斌怀着用自己的知识和智慧，用自己的青春和热血去点燃孩子的求知欲，放飞孩子们的梦想的教育理想，踏上了他孜孜以求的工作岗位——那是一所地处偏僻、条件艰苦、离家很远的山区村小。
从那以后的日子里，他与孩子交流心灵，向名家学习教学艺术，不断汲取现代教育的先进思想和理念。在20年的教学实践中，王仕斌正是凭着这些先进的理念和过人胆识，率先在达州展开“乐教、乐学、乐考”的教改尝试，摸索出了“自读查阅——质疑思考——小组协作——点拨释疑——师生交流——拓展延伸”的“六步教学法”，为学生创设了自主、灵动、和谐的“语文课堂生态”。 2002年5月，他代表达州市参加四川省小学语文青年教师赛课获一等奖。同年10月，作为四川省唯一代表参加全国第四届小学语文青年教师赛课获二等奖。此后，王仕斌带着独创的“六步教学法”，先后应邀到北京、天津、青岛、浙江等10多个省市讲学、献课。特别是，2004年4月，他应邀在天津、郑州两地为国际华语优秀课展示活动上观摩课。全国小语会副理事长胡富强亲自送书并题词勉励王仕斌，中国青少年研究中心原学研室主任程鸿勋也对王仕斌给予了高度评价。为此，《小学教学》杂志把他作为封面人物并特为他做了专访。
作为一线教学的名师，王仕斌始终认为，“不搞教育科研的教师是没有前途的教师，不重视教育科研的学校，是没有希望的学校！在改革创新的教育大潮中，如果停留在传统的‘刀耕火种’上，教师只能是一个‘教书匠’，学校只能走向平庸！”
为此，王仕斌潜心语文教学研究，并带领大家在教学改革中大胆尝试，勇于创新。他主持研究的科研课题有5项获四川省一、二等奖，3项获达州市一等奖。2004年，他主研的《信息化教学与小学生主动学习的策略研究》获四川省教育厅科研成果二等奖、达州市人民政府科技进步二等奖；2005年，主研的《基于学校教学成果推广的策略研究》获四川省人民政府第三届普教教学成果二等奖；2006年，主研的省级课题《信息技术构建和谐课堂的实践研究》获四川省教育厅科研成果一等奖；2009年，主研的课题《实施小学生语文寒暑假综合性作业策略研究》获四川省政府教学成果二等奖；同年，《信息技术环境下小学语文自主学习的策略研究》获四川省教育厅二等奖。2005年被四川省、达州市教科所聘为省、市级科研课题结题专家鉴定组成员。
在加强教改科研的同时，王仕斌还不断总结经验，撰写了不少科研论文在各级学术刊物上发表、获奖或在较高层次的会议上交流：其中《尊重儿童主体 铸造良好品格》一文获全国一等奖并收入《素质教育在中国》；《新课程理念下阅读教学的策略》一文被中国人民大学报刊复印资料全文转载。扎根山区 无怨无悔  四川省达州市通川区一小校长王仕斌一分耕耘，一分收获。王仕斌的忘我工作、无私奉献和真诚努力，赢得了师生和家长的一致好评，也迎来了北京、成都等地的名校盛情相邀。2005年6月的一天，北京中关村三小刘校长被《小学教学》杂志封面上那位浓眉大眼、干练阳光的小伙所吸引。刘校长翻开杂志，一位草根出生却颇有才华、建树丰盈的巴山才俊——王仕斌浮现在她眼前。识才、爱才的刘校长立即放下手头工作，迫不及待的多方打听王仕斌的联系方式，后终通过杂志主编联系上了王仕斌。刘校长的第一句话就是：“小王老师啊，我是北京中关村三小的刘**，我想邀请你到我们学校来参观、考察”。到了北京，让王仕斌没想到的是，刘校长亲自到校门口来迎接这位来自大巴山区素不相识的草根青年，更让他没想到的是，刘校长盛情邀请王仕斌留下来和她共事。面对这个令很多人梦寐以求，飞出山窝窝的千载难逢的机会，家人和朋友都极力支持王仕斌要抓住。经过痛苦的内心挣扎，他最终婉言谢绝了刘校长的盛情相邀，毅然决定留在他难以割舍的家乡。 
工作调动的机会不止一次地摆在王仕斌面前。但他依然选择站在了家乡的讲台上，依然每天和他的学生们一起遨游在知识的海洋中。事后，有人说王仕斌太恋旧了，有人说他没有闯劲，有人说他不善于抓住机会今后一定会后悔的。但他却说：“我不后悔，我是一个幸运的人，因为是大山坚实的怀抱，是这里的领导、同行和孩子们给了我温暖，给了我方向，才有我的今天，我要感谢这片土地，我要将这份感激和感动回报给我的家乡，我的学校，我的课堂！”以爱为先 甘为人梯“育人的核心就是爱——对事业的爱，对同事的爱，对学生的爱。”作为四川省学术和技术带头人，四川省小学语文中心教研组成员的王仕斌俯首甘为人梯，对自己的学生和同事倾注了他满腔的爱。
1993年冬的一个傍晚，工作劳累了一天的王仕斌，辅导完一个因病而落下功课的学生后，天已全黑。在凤凰山泥泞的小路上，他一手牵着来接孩子的老人，一手牵着父母离异的孩子，一步一步摸索前行。“孩子，你一定要记住你的王老师啊！”老人转过头又动情地说：“王老师，你是难得的好老师，咱孩子碰上你，真是好有福气啊！”
除了爱，王仕斌还十分注重对孩子的个性培养，促进学生全面发展。2008年，已是通川区一小校长的王仕斌将有“不用纸笔的四则运算”之美誉的“国际数棋”和培养孩子创新意识、创新能力的 “机器人项目”介绍给孩子们。迅即，这些活动在全校如火如荼地开展起来。为保证成效，王仕斌拟定了“定人、定时、定点、定内容”的“四定”原则指导开展活动，并对每次活动的开展情况进行详细记录，并亲自检查、监督，以推进活动的扎实开展。3年来，孩子们在全国、省市区的国际数棋、机器人等各项竞赛活动中都取得了优异的成绩：在“全国少年儿童国际数棋全国总决赛”中，共53人（次）获全国一等奖，学校2次获全国最佳团体一等奖，特别是在首届国际数棋比赛中，获全国唯一一个最佳智囊团奖；在全国机器人竞赛中获一等奖。
王仕斌不仅给学生们以满腔的爱，对年轻教师的帮助也是爱心有加，使年轻教师在教学能力上扎实稳步地提高。
“那是第一次和王仕斌老师近距离接触，我上公开课《打电话》，想在课时选择上有所突破，于是我大胆尝试了第一课时的教学，预想在第一课时原生态中找到精彩，不料学生并没能如我所愿，预设的精彩被平淡不惊所代替，我顿时心灰意冷，因为教室里坐着当时全省最年轻的特级教师，又是领导的王仕斌，自然想给他留下一个好印象。课后，我低着头，准备接受他的批评。可没想到的是，王老师并没有按照一般的评价标准来衡量这节课的优劣，他说热热闹闹的课未必就是好课，平平淡淡的课也蕴含着语文教学的真谛，关注学生的成长，是语文教师最重要的智慧所在。听他一席话，我的心里顿时敞亮多了。他的这席话点燃了我即将熄灭的教学激情，让我重新找到了自信，特别是他对一节好课的评价标准更让我对语文教学有了全新的认识，当这扇崭新的窗户在我眼前打开时，我看见了窗外满眼的生机和无限风光！”如今已是特级教师的侯红英老师至今仍清晰地记得当时的感动。
从2001年到2010年，在王仕斌的指导引领下，3名教师迅速成长为特级教师，12名教师成长为省、市骨干教师和学科带头人。他指导青年教师参加各级赛课获全国一等奖3人，省级一等奖15人，省级二等奖3人。公心至上 促进均衡出生在大巴山深处的王仕斌是山区人民的儿子，不敢说有“心怀天下”的抱负，不敢说有“天下为公”的胸襟，但是他有对山区人民朴素的情感，有扎根山区的坚定决心，有热爱教育、热爱学生的真挚情怀，有“心怀学校”“均衡发展”的至上公心，他努力实现心中的梦想：在家乡这块不平凡的土地上，一定要让一大批青年教师成长为参天大树，共同托起山区教育的蔚蓝天空；一定要让一大批基础教育学校共同迈开与时俱进、蓬勃发展的教育步伐。
为此，王仕斌非常关注基础教育的均衡发展，积极搭建学校间“联动研训”平台。2008年汶川大地震，汶川的玉龙小学整体搬迁到达州异地复课，王仕斌校长第一时间带着骨干教师和给孩子们的学习用品到玉龙小学，去到孩子们中间，给孩子们上课，安抚孩子们受伤的幼小心灵。
“灾区的孩子不仅需要我们物质上的帮助，更多的是追求学习上的进步，他们期望能掌握好的学习方法，学到更多的知识。今后，我们通过双向互动，全面提高我们两校的教育教学、管理水平，实现资源共享，让来自灾区的孩子切切实实的感受到我们真诚的爱！”王仕斌如是说。
王仕斌校长不仅与来自灾区的学校积极联动，对帮扶同一片区的薄弱学校更是不遗余力。他带领学校主动对通川区三小、区五小、罗江小学、魏兴中心校、天元育才学校实施帮扶措施，构建了“校际间联动研训”的新机制。
罗江八一希望小学地处乡村，规模小、底子薄、条件差、师资弱。王仕斌获悉这些情况后，主动与该校签订联动帮扶协议，在尊重该校办学自主的基础上，充分发挥他在学校制度建设、教育教学管理、师资优化配置、教学研究、教师培训等方面已有的优势和经验，加强对该校的统一管理和科学指导，实现理念共享、资源共享、成果共享、优势互补、相互促进、共同提高。如今的八一希望小学环境好，人心齐，很多家长都争先恐后的将自己的孩子送到该校上学。
从2008年开展联动研训活动以来，王仕斌亲自组织实施联动教学研讨会35批次，吸引了辖区40余所小学校近3000人次教师前来观摩学习，达县、渠县、万源市等邻近县市的教师也纷纷前来取经。通过开展帮传带活动，发挥了点带面、强帮弱的作用，城乡教育均衡统筹发展得到进一步深化。
如今，在王校长带动和指导的片区里，已经成长起来和正在成长的优秀教师比比皆是，他们共同撑起了当地教育事业的一片蓝天。近3年来，片区有32名教师分别获省、市表彰，18名教师参加省市学科赛课获一等奖， 15名教师科研成果获省、市一、二等奖，50多名教师的70多篇论文获分国家、省级一二等奖。
王仕斌同志在教育岗位上辛勤耕耘，刻苦钻研，在教书育人、教育理论和实践等方面都做出了显著成绩，为大巴山区基础教育的发展、人才的培养、学科教学改革与建设做出了不可磨灭的贡献。他用爱和责任书写了自己20年来无怨无悔的教育人生。[2]
阿勒泰市委书记
  阿勒泰市委书记王仕斌接受新华网采访王仕斌，中共阿勒泰市委书记 。  [3]