标题：张建伟
从业经历：
毕业于哈尔滨医科大学临床医学专业，曾先后多次到哈医大附属第二医院、北京京城皮肤病医院进修学习。[1]
擅长治疗项目：
以多种方法诊治银屑病、带状疱疹、后遗神经痛、白癜风、痤疮、湿疹、黄褐斑及性病等疑难病症。尤其对激光治疗色素性疾病、血管性疾病有进一步研究。[1]

个人简介
男，河北省宁晋县城北村人，[1]清华大学电教中心、现代教育技术研究所讲师，中心主任助理，研究所副所长， 校聘科研岗位。1991年9月-1995年6月 于北京师范大学教育系教育管理专业攻读学士学位。1995年9月-1999年6月 于北京师范大学心理系教育心理专业攻读博士学位（硕博连读）。
个人履历
学术兼职 
《现代教育技术》杂志编委； 
美国计算机教育应用促进协会（AACE）国际会员； 
UNESCO 信息技术教育应用研究所（Institute for Information Technologies in Education）中方专家 
其它学术经历 
1999年5月-9月 英国曼彻斯特大学教育学院访问学者，进行合作研究； 
1999年6月 赴芬兰参加国际信息处理联合会（IFIP）TC3 WG3.1,3.5联合主办的学术会议Communications and Networking in Education: Learning in a Networked Society； 
2000年9-10月 在英国文化委员会资助下，作为中国代表团成员考察英国信息通讯技术（ICT）教育应用及国家学习网的进展状况。
国际计算机教育应用研讨会（ICCE 2001，汉城）程序委员会委员，论文评委；
主要研究领域
学习理论与教学设计：侧重研究认知建构主义以及基于建构主义的新型学习模式（如基于问题式学习等）。
基于多媒体网络的认知学习：集中研究多媒体与网络环境下的认知学习活动，包括基于虚拟情境的发现学习、网络环境中的超媒体阅读、协同学习、分布式认知、信息搜索与整合、自我监控，等等，揭示这些认知学习活动的过程机制及有效条件。研究基于新技术的认知工具，研究基于多媒体网络的建构性学习环境设计模式。
远程学习与教学：远程分布式学习的过程、效果及其制约因素；网络课程资源及学习支持系统的设计、评估；E-Learning与虚拟大学的设计模型。
教育信息化与教师培训：研究信息技术在课程中的整合应用及其相关的教师培训问题。
开设课程
学习心理与教学理论（研究生学位课） 
信息技术教育应用（研究生学位课） 
信息技术与当代教育改革（本科生选修课）
在研项目
2001-2004，教育部人文社会科学“十五”规划项目：网络教育模式与发展战略的跨学科研究 
2001－2002，教育部项目：现代远程教育技术标准化项目－网络课程资源标准子课题 
2000－2001，国家基础教育课程改革项目：“信息技术用于教学”子课题、“新课程与教师培训”子课题。
2000－2001，英国文化委员会学术交流项目：中英信息与通讯技术教育应用。
2000－2001，清华大学校内立项项目：远程教学过程及其效果的发展性研究。
2000－2002，清华大学“骨干人才支持计划”资助项目：多媒体、网络环境下的认知学习过程与学习环境设计。
学术出版物
1. Badrul Khan著，张建伟主译：《E-Learning的发展策略》，北京师范大学出版社，进行中。
2. 张建伟著：《远程学习论》，中央电大出版社，进行中。
3. 张建伟、孙燕青编译：《教育技术中的心理/认知问题》，北京师范大学出版社，2001出版中。
4. 陈琦主编，刘儒德、张建伟副主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001。
5. 余胜泉、张建伟：《教育技术基本理论》，高等教育出版社，2001。
6. 张建伟：《当代教育技术学研究领域的基本架构》，教育研究，发表中。
7. 张建伟、孙燕青：《初中学生的科学观及其与科学发现学习的关系》，心理学报，发表中。
8. 张建伟、D. J. Reid、陈琦：《解释性支持与实验性支持对基于计算机模拟的科学发现学习的影响》，心理科学，发表中。
9. 张建伟、孙燕青：《通过问题解决来建构知识－内在条件分析》，教育理论与实践，2001年第11期。
10. 张建伟：《从传统教学观到建构性教学观－兼论现代教育技术的使命》，教育理论与实践，2001年第9期，第32－36页。
11. 张建伟：《基于模拟式教学及其效果研究回顾》，电化教育研究，2001年第7期，第68－71页。
12. 曾兰芳、张建伟、黄荣怀：《从美国教师教育技术标准看中国的教师培训》，中国电化教育，2001年第8期，第10－13页。
13. 张建伟、陈琦：《科学发现学习的新近研究》，心理学动态，2001年第4期，289－294页。
14. 张建伟、陈琦：《基于计算机模拟的发现学习－学习支持问题》，清华大学教育研究，2001年第2期，第43－48页。
15. 张建伟、陈琦：《认知结构的测查方法》，心理科学，2000年第6期，第750－751页。
16. 张建伟：《试论基于网络的学习共同体》，中国远程教育，2000年增刊，第52－54。
17. 张建伟：《基于问题解决的知识建构》，教育研究，2000年第10期，第58－62页。
18. 张建伟：《基于问题式学习》，教育研究与实验，2000年第3期，第55－60页。
19. 陈琦、张建伟：《论教育心理学研究方法的改进》，教育研究与实验，2000年第1期，第45－49页。
20. 陈琦、张建伟：《基于多媒体的建构性学习环境设计》，北京师范大学学报（社科版），1999年第6期，第47－52页。
21. 张建伟：《从教学活动的结构看教学能力的结构》，上海教育科研，1999年第12期，第26－28页。
22. 张建伟：《知识的建构》，教育理论与实践，1999年第7期，第48－53页。
23. 张建伟、陈琦：《简论建构性学习和教学》，教育研究，1999年第5期，第56－60页。
24. 陈琦、张建伟：《基于计算机的有效练习和测评》，中国电化教育，1999年第7期，第14－17页。
25. 陈琦、张建伟：《建构主义与教学改革》，教育研究与实验，1998年第3期，第46－50页。
26. 张建伟：《概念转变模型及其发展》，心理学动态，1998年第3期，第33－37页。
27. 张建伟、陈琦、常原：《通过问题解决来建构复合物理量的初步研究》，学科教育，1998年第3期，第32－35页。
28. 陈琦、张建伟：《建构主义学习观要义评析》，华东师范大学学报（教科版），1998年第1期，第61－68页。
29. 张建伟、孙燕青：《初中学生的知识观与学习观初步研究》，心理发展与教育，1997年第4期，第11－16页。
30. 张建伟：《反思：改进教师教学行为的新思路》，北京师范大学学报（社科版），1997年第4期，第56－62页。
31. 陈琦、李敏、张建伟：《整合信息技术于教师培训—关于中师教师准备状况的调查》，心理发展与教育，1996年第4期，第35－40页。
32. 张建伟、陈琦：《从认知主义到建构主义》，北京师范大学学报（社科版），1996年第4期，第75－82页。
33. 张建伟：《如何实现学校德育的变革》，教育科学研究，1993年第3期。
国内外学术会议
1. Zhang,J.,Li,F.,Duan,C.,& Wu,G. （2001）. Research on Self-efficacy of Distance Learning and its Influence to Learners’ Attainments. To be presented on the International Conference on Computer in Education (ICCE/SchoolNet2001），Seoul,Korea. 
2. Chen,Q. & Zhang,J. （2001）. Collaborative Discovery Learning Based on Computer Simulation. To be presented on the 18th Annual Rutgers Invitational Symposium on Education (RISE): Using Technology to Enhance Learning. Rutgers,New Jersey. 
3. Zhang,J & Chen,Q. （2000). Simulation-based Scientific Discovery Learning: A Research on the Effect of Experimental Support and Learners’ Reasoning Ability. In: D. Benzie & D. Passey (Eds.) Proceedings of Conference on Educational Use of Information and Communication Technology （344-351）. Beijing: Publishing House of Electronic Industry. 
4. Chen,Q. & Zhang,J. （1999）. Use ICT to Support Constructive Learning. In: D. M. Watson & T. Downes (Eds.) Communications and networking in education: Learning in a networked society (IFIP TC3 WG 3.1/3.5 Open Conference: ComNEd’ 99,Finland) (pp. 231-241）. Boston: Kluwer Academic Publishers. 
5. Chen,Q.,Liu,R. & Zhang,J. （1998）. Creating a Constructive Environment for Learners to Explore Word Problem Solving. In: Tak-Wai Chan et al.(Eds.) Proceedings of ICCE'98: Global Education on the Net (Vol. 1.1 pp.498-503）. China Higher Education Press and Springer-Verlag. 
6. 吴庚生、张建伟、李绯、段崇江：《关于远程学习过程与效果的实证分析》，全国高校教育技术协作委员会学术年会优秀论文，2001.12. 重庆。
7. 张建伟、陈琦：《基于计算机模拟的科学发现学习－内在条件与学习支持研究》，中国心理学会第9届全国学术会议论文，2001.11. 广州。
8. 张建伟、陈琦、Reid,D.《反省性支持在基于计算机模拟的科学发现学习中的作用》，中国计算机辅助教育学会第十届学术年会，2001，大连。（大连理工大学出版社出版） 
9. 张建伟：《论基于网络的学习共同体》，中国电化教育协会中青年网络教学学术研讨会，2000（获二等奖）。
10. 陈琦、张建伟：《对教育心理学研究方法的几点思考》，中国心理学会教育心理学专业委员会全国学术年会主题报告，1999，武汉。
11. 张建伟：《实验性支持与解释性支持对基于计算机模拟的科学发现学习的影响》，中国心理学会教育心理学专业委员会全国学术年会，1999，武汉（获优秀青年论文一等奖）。
12. 陈琦、张建伟：《再论建构主义学习观》，中国心理学会第八届全国学术会议，1997，苏州。
13. 张建伟、孙燕青：《中学生的知识观与学习观初步研究》，中国心理学会第八届全国学术会议，1997，苏州。
曾发表的文章
什么是建构性的学习和教学 
建构主义学习观要义评析
Research on Self-Efficacy of Distance Learning and its Influence to Learners’ Attainments 
Simulation-Based Scientific Discovery Learning
从认知主义到建构主义
知识的建构
通过问题解决来建构知识 
建构主义与教学改革
认知结构的测查方法（第10期）
论基于网络的学习共同体（第7期）
基于问题式学习（第6期）
基于模拟式教学及效果研究回顾（第10期）
基于问题解决的知识建构（第10期）
通过问题解决建构复合物理量的初步研究（第6期）
从传统教学观到建构性教学观（第10期）
科学发现学习的新近研究（第10期）
反省性支持对基于计算机模拟的科学发现学习的影响（第10期）
基于计算机模拟的发现学习：学习支持问题（第10期）
基于多媒体的建构性学习环境的设计（第4期）
论教育心理学研究方法的改进（第4期）
概念转变模型及其发展（2001.1）

基本信息
姓 名：张建伟
性 别：男
出生日期：1965年1月
籍 贯：江苏溧阳
民 族：汉
政治面貌：党员
最高学历：博士研究生
职 称：教授/博导
简历
张建伟博士，教授，博士生导师，现任南京信息工程大学滨江学院院长，男，1965.1月生。江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象。江苏省工业与应用数学会副秘书长。主要从事数字图像处理与分析、模式识别、数值计算等方面的科研与教学工作。先后参加国家自然科学基金项目和其他省级科研项目多项，已在《计算机研究与发展》、《计算机辅助设计与图形学学报》、《系统仿真学报》、《中国图像图形学报》上发表学术论文四十余篇， 其中核心35篇， EI收录6篇，参编教材1部。
研究方向
主要从事计算机应用等方面的科研与教学工作。研究方向包括：
图像分析与处理、数字水印、数值计算
学历与工作经历
学历情况：
1982-1986 苏州大学， 数学专业， 获学士学位；
1996-1998 武汉大学，计算机应用专业，获硕士学位； 
2003-2006 南京理工大学，模式识别与智能系统专业，获博士学位。
工作经历：
1986年-至今：南京信息工程大学（原南京气象学院）任教；
1991年：任讲师；
1999年：任南京气象学院学院数学系副主任
2000年：任副教授；
2001年，任硕士生导师；
2002年：任南京气象学院数学系副主任，主持工作；
2003年：任南京信息工程大学数学系主任；
2005年：任南京信息工程大学滨江学院院长；
2007年：任教授。
2008年：任博士生导师
近年来主要承担的科研项目
1. 江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象，江苏省教育厅，2006.12－2009.12；
2. 遗传算法与人工神经网络的预报建模研究，国家自然科学基金子课题（主研），2001.1－2003.12；
3. 长江上游暴雨超级集合预报与预警技术研究，科技部社会公益研究专项（参研），2006.10－2007.09
4. 数值预报初始场优化研究，上海市信息化专项资金，2002.06－2004.12；
5. 风参数计算问题研究，江苏省气象科学研究所（主持），2004.05－2005.12；
6. 桥梁设计风速动力学计算方法研究，江苏省气象科学研究所？（主研），2006.05－2007.05。
代表性科研成果
论文：
1. 张建伟、夏德深，基于双水平集的图像分割模型，计算机研究与发展，2006，43⑴：120-125（EI收录）；
2. 张建伟、夏德深，高斯混合模型改进的活动轮廓模型MRI分割，计算机辅助设计与图形学学报，2005，17⑿：2647－2653（EI收录）；
3. 张建伟、罗嘉、韩旭、夏德深，扩散水平集框架下的MR图像左心室轮廓提取，系统仿真学报，2006，18⑾：3271-3275（EI收录）；
4. 张建伟、夏德深，一种基于遗传算法的双T-Snake模型图象分割方法，中国图象图形学报，2005，10⑴：38-42；
5. 张建伟、陈允杰、夏德深，基于直方图的快速Mumford-Shah模型MRI分割，中国图象图形学报，2005，10⑺：838-843；
6. 张建伟、刘 聪、夏德深，非线性扩散滤波水平集模型MRI分割，计算机工程与设计，2006，27⒅：353-3356；
7. 张建伟、陈允杰、朱玉辉、夏德深，基于ROI信息的活动轮廓模型MR图像分割，计算机工程与应用，2006，42⑴：37-39；
8. 张建伟、陈允杰、夏德深，基于高斯混合模型的脑部MR图像的自动分割，计算机工程与应用，2006，42（24）：207-210；
9. 张建伟、陈允杰、夏德深，模糊各向异性扩散人脑MR图像自动分割，计算机工程与应用，2006，42⑸：19-22。
论著：
1. 藤勇、付连魁、黄江、张建伟、马少军、苗晨，《高等数学》，沈阳、东北大学出版社，2006。
获奖情况
1998年获南京气象学院优秀教学质量一等奖；
2000年高等数学课程建设获江苏省二类优秀课程；
2002年获南京气象学院科技进步三等奖；
2006年南京信息工程大学科技进步一等奖；
2006年获南京信息工程大学优秀教学成果一等奖；
2007年入选江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象。

人物简介
性别 男 
出生年月 1968/11
最终学历 研究生 
职 称 副教授 
学 位 博士 
职 务 河大环境与民商 法研究所所长 
所在院系 河南大学法学院 
教学情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） 
（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 
近五年来讲授的主要课程
1. 环境资源法学 专业基础课 4学时/周 3届 836人 
2. 环境资源法学 硕士生必修课 4学时/周 3届 47人 
承担的实践性教学 
1. 指导本科毕业生毕业论文 15人 
2. 指导硕士生毕业论文 5人 
承担的教学研究课题 
1. “环境资源法网络课程建设”，河南省教育厅教改项目，2004年，主持。
2. “诊所式”模式在法学教育中的引入，河南大学教改项目，2003年，主持。
3. “环境资源法”双语教学研究，河南大学教改项目，2007年，第一成员。
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文、论著 
1. 《论法学教育中“诊所式”教学模式的引入》，《高等教育研究》2008年3月 
2、《环境法学教程》副主编，科学出版社，2003.8
3、《环境法》参编，方正出版社，2003.10
4、《国际环境法》参编，法律出版社，2004.11
5、《环境政策学》（主编蔡守秋）副主编，科学出版社，2009.2
获得的教学表彰/奖励
1. 2008年9月被评为河南省青年骨干教师，河南省人事厅、河南省教育厅。
学术研究 
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） 
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 
近五年来承担的学术研究课题 
1、教育部人文社科研究基金项目《政府环境责任研究》主持（2007） 
2、河南省骨干教师资助项目《可再生能源发展法制保障研究》，主持（2008） 
3、河南省社科规划项目《环境保护产业化、市场化法律问题研究》主持（2003） 
4、河南省教育厅社科规划项目《环境经济刺激法律制度研究》主持（2004） 
5、河南省教育厅社科规划项目《环境友好型社会的法制保障研究》主持（2007） 
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 
1、《论地方环境行政》，河南社会科学，（人大复印资料2007年第5期全文转载），2007.1
2、《环境立法中政府环境责任的科学设定》，《中国人口·资源与环境》（CSSCI），2008.1
3、《论政府环境问责机制的完善》，《环境保护》（CSSCI），2008.6
4、《论农村环境保护立法的实施机制》，《当代法学》（CSSCI），2009.2
5、《政府环境责任论》，环境科学出版社（专著），2008.8

简介
张建伟，1971年4月生，中共党员，副教授，在读博士，硕士生导师。现任研究生处党总支书记，河南省高校计算机教育研究会理事。
研究方向
数据库技术与网络信息安全。近5年在国内核心期刊发表学术论文10多篇，主（参）编教材5部。通过省级鉴定项目3项，获省级以上科技奖励2项，获省优秀教学成果二等奖2项。

人物简介
张建伟，男，56年4月出生，湖南醴陵人，副教授，主要从事本科学生的多媒体技术、软件工程和计算机公共课程的教学，研究方向集中在办公自动化与管理信息系统、计算机辅助教学等。曾为湖南省醴陵市第八、九、十届政协委员。[1]
科研情况

参加过大型横向科研“公共政务行政审批综合系统”的开发，获株洲市科学技术进步奖三等奖；
参加过“基于多层C/S结构的机房管理和数字监控系统”的开发，获中国包装总公司科技进步二等奖(12)；
获得过“公共政务行政审批综合系统”国家版权局软件著作权证书（编号：软著登字第008839号）
教学改革
曾主持和参与教改课题有：
(1)2006.11.22计算机科学与技术学科创新人才培养模式的研究 湖南省高等教育省级教学成果奖三等奖（5）
(2)2006.5 现代信息技术在计算机公共课程教学过程中的应用研究湖南工业大学教学成果奖三等奖(2)
(3) 2007.5-2008.5开放式、模块化计算机课程创新实验体系的研究与实践07D56(1)
(4) 2007.5-2008.52007教改课题_计算机公共基础课程实验考试技术手段的改革与实践 07D63 (2)
(5) 2006.5-2007.52006教改课题_计算机公共课程网上辅助教学自动监控与管理的研究06D09 (1)
(6) 2007.5-2008.5 计算机基础实验教学示范中心建设07B12 (5) 
(7) 2010.9至今，省级精品课程建设（5）
(8)2004.6导师制与创新教学的研究与实践株洲工学院教学成果二等奖(2)
(9)2004.6面向多学科的计算机课程实验教学模式的改革与实践株洲工学院教学成果一等奖(4)
(10)2004基于WEB计算机公共基础课程辅助教学平台的研究株洲工学院教学成果三等奖(3)
(11)2004面向多学科的计算机课程实验教学模式的改革与实践湖南省教学成果三等奖(3)
(12)2003.10-2004.12在线考试与作业综合系统 校级高教基金研究课题（2）03B19
(13)2002.7—2003.12《Internet多媒体教学课件》的开发院级高教基金研究课题(主持)02D01
(14)2002.7—2003.12 《线性代数与概率统计多媒体教学课件》的开发院级高教基金研究课题（2）02D18
(15)2001.2-2002.2 《数据结构CAI课件》院教改基金项目(2)
(16)获2002、2003届优秀毕业设计（论文）优秀奖。
论文著作
论文：
(1)基于信息化环境的计算机公共课程教学模式研究[J].湖南:株洲工学院学报.2006(2):50-53张建伟、彭燕、向宝坚、沈智慧
(2)多平台综合电子政务系统的设计与实现[J].湖南:株洲工学院学报.2005(4):50-53
(3)现代信息化环境的教学设计理论研究 中国教育改革2005.6
(4)论教育信息化与教学创新[J].香港：中国教育改革.2005(4):12-14(获优秀论文证书)
(5)对信息化环境下教学模式的探讨[J].香港：中国教育改革.2005(6)-14(获优秀论文证书)
(6)教育信息化与课程教学.湖南:株洲工学院学报. 2005(1):107-110
(7)基于MTS/COM+、和Internet Express整合技术的多层分布式Web应用系统的结构与设计.北京：中国包装工业.2002(5):123-125
(8)基于改进的神经元网络的图像恢复与重建新算法.上海市计算技术研究所:计算机应用与软件.2001(10):47-49
(9)Web动态电子杂志的设计与实现.湖南：株洲工学院学报。2001(5)：41-44
(10)汽配行业基于Internet/Intranet网络的设计与实现.北京：计算机工程与设计.2001(4):36-38
(11) 软件工程实践教学平台的设计与实现[J]. 湖南:湖南工业大学学报.2009(1)
主编或参编的教材和著作有：
《大学C语言程序设计实验教程》，高等教育出版社，2009.2 (主编)，ISBN 978-7-04-026410-4
《大学计算机基础》,高等教育出版社, 2010.7（主编之一）, ISBN 978-7-04-029573-3
《大学计算机基础》，北京大学出版社2008.4(3)，ISBN 978-7-301-13098-8
《Intern et技术与应用》,印刷工业出版社, 2002.8,（主编之一）
《计算机应用基础》、《计算机应用基础上机指导》，天津社会科学出版社出版发行（主编之一）,ISBN 7-80563-566-8
《计算机导论上机实验指导书》，校内使用(主编)，2003.8
参加《C语言程序设计》精品课程课件的设计与制作

个人简介
  
张建伟[1]，男，1975年参加工作，先后广空四站劳资科副科长、厂办副主任、车间副主任、株洲市环保局劳服公司党支部书记(正科级)、株洲市城市管理委员会执委会副主任、党组成员、株洲市城市管理局党组成员、副局长、现任株洲市住建局党组成员、副局长。
工作分工
分管局小城镇建设管理科、园区建设工程管理科，市造价站、市信息建设工程办。