标题：随县教育局
主要职能
贯彻执行党和国家教育工作方针、政策和法律法规；编制全县教育事业发展规划并组织实施，统筹规划、协调指导全县教育体制改革；综合管理全县的基础教育、职业技术教育、成人教育、幼儿学前教育和特殊教育工作；负责全县教师管理工作；依法对全县学校及直属单位的财务基建、维修工程、校办产业经营状况实施审计等；配合政府做好语言文字管理工作。 [1]
内设机构
(一)、办公室职能负责综合协调局机关重要政务、事务工作；负责草拟本局党政年度或阶段性工作计划、总结；负责草拟、审核重要文稿；负责文秘、文书档案、信息、机要、保密、办公自动化、新闻宣传、党报党刊及教育报刊通联和征订工作；负责上级机关、局党委、局领导批办的事项和局党委、局长办公会议、局务会议决定的重要事项的督办工作；归口管理全县教育对外交流合作和非教育系统出国留学人员派出等有关工作;负责教育改革与发展战略的研究，并就教育的重大问题进行政策调研；牵头起草地方性教育管理的行政措施、规范性文件;负责协调社会治安综合治理、学生意外伤害事故和“平安校园”创建工作。
(二)、教师管理科职能1、贯彻落实党和国家关于人事工作的法规政策，负责全县中小学、幼儿园教职工队伍的管理、计划、调配及人事档案管理工作。
2、协助有关部门制定全县中小学教师进修培训规划，并协调有关科室、教师培训中心组织实施。
3、负责全县中小学教职工的考核、奖惩、晋级、职称评聘等工作。
4、负责协调有关部门做好全县初中、小学、幼儿园教师资格认定工作。
5、根据核定编制标准和实际需要，制定师范类毕业生需求计划，并组织协调、指导搞好教师择优录用工作。依据见习教师见习期满考核方案，做好见习期满考核工作。
6、负责全县中小学教职工调资、升级、转正定级、确定职务、退职、评残及职工抚恤、遗属补助报批工作。
7、协助编制部门搞好中小学、幼儿园机构设置、人员编制核定及管理工作。
8、负责县语委的日常工作。会同有关部门，管理和监督本县国家语言文字法律法规的贯彻实施，督促检查各级各类学校开展普通话和文字规范化的教学，为全社会提供语言文字的培训、咨询服务。
9、协助做好本系统教职工养老保险工作。
10、完成领导交办的其它工作。
(三)、发展计划科职能拟定全县教育事业发展规划、年度计划；负责全县教育基本情况统计、分析；与有关部门审核中小学结构布局调整；负责教育系统教育事业费的划拨、财务监督和预算、决算的审核、统计汇总；研究拟定多渠道筹集办学经费的政策和办法，负责全县改善办学条件工作；负责指导学校的后勤管理和校园建设工作；负责教育系统教育基建项目、投资计划的审核；负责学校的财务审计工作；监测县教育财政拨款的增长、教师工资发放和在校学生人数平均的教育费用逐步增长的执行情况。
(四)、基础教育科职能统筹管理全县基础教育工作。推动普及九年义务教育工作；负责中小学课程计划管理、教材管理、学籍管理、竞赛管理；负责中小学德育工作，指导中小学共青团和少先队工作；指导和管理幼儿教育和残疾少年儿童的特殊教育工作；指导扫除青壮年文盲工作，负责学校体育、中小学生安全教育及管理工作；建立健全学校安全工作法规和制度；负责组织全县安全工作检查评比；负责学校安全工作培训和宣传；负责重大学校安全事故的调查、处理和报告；负责民办中小学及幼儿园的审批和管理工作；办理高中、初中、小学毕业证书.
(五)、职成教育科职能制订全县职业技术教育与成人教育发展规划；统筹协调和指导全县职业技术教育教学、评估等综合管理和改革工作；负责农村成人文化技术学校管理工作及普通初中生和农民实用技术培训工作；指导全县职业中学校点布局的调整工作；参与研究和指导职业技术学校的德育工作；指导全县职业技术教育教学计划、教材建设、教学研究和技能竞赛工作；负责初等职业教育的学籍管理工作及毕业证审验工作；协同管理中等职业教育的学籍管理工；组织开展扫除青壮年文盲工作；按照审批权限，负责全县社会力量举办的学历教育机构办学工作的评估、审批、上报工作。
(六)、审计科职能依据《审计法》和审计署、原国家教委《 内部审计工作规定》，对教育系统下列事项进行审计： 
1 、单位财务计划的预决算； 
2 、基建维修工程的预决算；
3、资金的管理和使用；
4、校办产业的资产、负债和损益；
5、单位法定代表人和主要负责人的离任经济审计；
6 、监督财经制度的落实。
(七)、督导办公室职能根据国家有关教育督导工作的法律、法规和规章，制订全县教育督导制度、工作计划及实施方案；组织、实施全县的教育督导工作，负责普及九年义务教育评估验收和中小学的督导评估；负责对乡（镇）政府和教育行政部门的工作进行检查指导，对各地贯彻执行教育法规、政策的情况进行专项督导；组织培训督导人员，组织开展教育督导的研究。
(八)、法制安全科职能负责全县中小学安全卫生教育工作，制定安全卫生工作管理办法和应急预案，对全县各中小学安全卫生工作进行检查督促，协助处理安全事故。审定教育系统下发的政策性文件是否规范，是否符合上级文件精神，组织人员对教育政策和执行情况进行听证。
二级单位及职责
(一)、招考办工作职能(1)、贯彻执行上级招生考试部门的政策和法规，结合本县实际制定招生考试政策、规定、实施方案；
(2)、负责组织实施全县中考、高考的报名、体检、考试、志愿填报、投档、录取工作；
(3)、负责组织自学考试、成人高考及计算机等级考试、英语等级考试、专业技能考试、教师资格考试的报名、办证工作；
(4)、组织全县高中会考工作，参与审定县内职业中学新生录取工作；
(5)、负责各类教育统一考试的宣传、咨询和服务工作，开展招生考试的理论研究；
(6)、负责检查、纠正招生考试中的违纪行为，做好与招生考试有关的社会性协调工作；
(7)、承办领导和上级相关部门交办的其它工作。
(二)、教研室工作职能教研室的职责是：“研究、指导、管理、服务”，具体分为九个方面： 
(1)、落实课改方案。 
①组织各学科教师学习并掌握课程改革方案、课程标准及各类课程的教材。 
②三类课程（基础型、拓展型、研究型）的开设、管理与指导。 
③指导校本研究和校本教材的开发及利用。 
(2)、指导课堂教学。 
①各学科适时组织教研活动，着重研究如何不断改进课堂教学，提高课堂教学效益。 
②平时各学科有计划深入基层听课，了解情况，发现问题，指导教学。 
(3)、抓好质量管理。教学质量管理包括过程管理、结果管理。 
①每学期组织1次全县统一调研测试的考试抽测、分析、评价、反馈。 
②有计划地加强中考和考试改革的研究与指导，并最大限度的提供信息与资料服务。 
(4)、实施科学评价 
①根据发展性原则评价各校教学质量，发挥评价的激励和管理功能，使每一所学校明确努力方向。 
②进行初中起始年级学生起点调研，落实中小学教学衔接措施（尤其是小学英语教学现状的研究），完善中小学教学质量的评价方案。 
③根据重要考试的各校成绩撰写分析报告供领导和各校参考。 
(5)、开展课题研究。 
教研室的课题都围绕教学展开，着重在学科教学研究、二期课改实施研究、教学质量管理研究等方面。课题研究直接为教学实践服务。 
(6)、培养青年教师。 
①定期举行中小学教师教学基本功比赛。 
②安排中青年骨干教师执教公开课、研究课或承担教学研究课题。 
③选拔中青年优秀教师参加省、市教学比赛。筛选青年教师教学研究课题向省、市申报立项。 
(7)、组织教学视导。 
教研室组织的教学视导不同于督导室督导。着重在全面听课、检查备课、作业批改、教研组建设、教学管理等方面。 
(8)、按上级指示组织各学科或能力竞赛。 
(9)、围绕教育局的中心工作做好专项工作。 
①培训教师和学术认定工作。 
②教师资格认定和职称评定工作。 
③中考命题和中考考试的阅卷分析工作。 
④领导交办的其他专项工作。 
(三)、电教站工作职能(1)、贯彻落实党的教育方针、政策及《义务教育法》等有关法律法规。负责全县教育信息化发展的组织、协调、管理、指导、评估等。
(2)、负责全县现代教育技术装备的配置和建设。组织全县中小学教学设备、教学仪器、体音美器材、电教器材、计算机、图书
等物资的招标采购、发放工作。
(3)、负责全县中小学实验室的标准化建设，指导全县中小学实验教学的开展和教学仪器管理。组织中小学生实验操作能力考核。
(4)、组织开展各类现代教育技术成果评选、经验交流及研讨推广等活动，组织中小学生参加信息技术创新与实践、电脑制作、英语口语竞赛等活动，提高师生信息技术素养和应用能力。
(5)、抓好全县农村中小学现代远程教育工程的项目管理，认真开展“三种模式”的应用和研究，做好项目学校的评估工作。
(6)、组织开展全县学校现代教育技术应用、农村远程教育应用和电教管理等方面的培训，提高教育信息化队伍的整体素质。
(四)、继续教育培训中心工作职能(1)、负责全县中小学教师继续教育工作规划、计划的编制及全县中小学教师继续教育培训计划的审核；
(2)、按《教师法》和教师任职资格的要求，负责全县教师学历达标教育和学历提高教育；
(3)、组织、研究、管理并实施全县中小学教师的继续教育，负责全县中小学教师继续教育证书的发放、审验、验印工作；
(4)、负责全县中小学教师师德教育和校本培训工作的督促、检查、指导；
(5)、负责选派有培养潜力的中青年教师参加“国培”、“省培”、“市培”项目，负责派送市级以上骨干教师、学科带头人、培训者参训，负责对县级骨干教师、县级学科带头人、县级培训者进行培训培养；
(6)、选派并组织实施中小学校长，幼儿园园长进行岗位培训和岗位提高培训，实施教育系统其他人员进行岗位培训；
(7)、负责新任教师培训，承担中小学教师“新课程、新理念、新教材、新教法、新手段”岗位培训和各种教师应急培训；
(8)、为本地区中小学教师及教育工作者提供教育政策宣传、咨询、指导，落实各级培训基地建设；
(9)、管理好教师培训经费，督促学校落实教师培训投入比例，保障教师享受工资待遇并按政策报销培训费用；
(10)、负责全县中小学教师继续教育工作的检查、督导、管理，完成教育局及其他上级布置的有关教师培训的其他工作。
(五)、学生资助管理中心工作职能(1)、宣传贯彻落实“两免一补”资助政策，负责审核学生资助学生名单及国家寄宿生生活补贴的发放管理、监督及其相关资助统计工作。
(2)、负责收集、整理、汇总户籍为本县家庭经济困难的高校在校学生，办理生源地信用助学贷款的申请、认定、签订、初审、协调、催收、偿还等工作。
(3)、按照国家和省、市、县的资助政策要求，负责做好全县普通高中家庭经济困难学生的资助工作。
(4)、指导各级各类学校建立贫困生资助工作档案，收集和掌握各级各类学校贫困生有关信息。
(5)、利用网络、新闻媒体等形式开展资助家庭经济困难学生资助政策的宣传工作。
(6)、指导监督检查本县各学校国家助学金发放和政策落实情况。
(7)、完成省、市资助中心和县教育局交办的其他工作。
(六)、后勤保障管理办公室工作职能(1)、负责组织学校《学生平安保险》、《校方责任险》、《城镇居民医疗保险》的投保办理、接案受理、理赔的工作管理。
(2)、协助学校做好校内采购的招标工作，负责编制有关招标文件及投标单位的资格审查，签订合同等工作。
(3)、负责审定校办企业的成立和撤销并对其实施管理。
(4)、负责组织学校后勤保障、卫生、绿化、环保、学校超市规范化工作的管理。
(5)、按照《教育法》规定在中小学校开展勤工俭学活动中充分发挥规划、协调、指导、服务和监督的职能。
(6)、按照上级有关规定负责组织学校书刊的宣传、征订以及发行工作。
(7)、负责保障学校物资供应管理工作。