标题：湖北省委高校工委省教育厅关于印发2010年教育改革发展调研计划的通知
鄂教政法〔2010〕3号
各市（州）、神农架林区教育局、江汉油田教育实业集团，省义务教育均衡发展试点县（市、区）教育局，机关各处室、有关直属单位：
经各地各单位申报、省教育厅遴选汇总，现将2010年教育改革发展调研计划（见附件）印发给你们，并就进一步加强和改进教育系统调查研究工作，提出以下意见，请认真贯彻落实。
一、充分认识调研工作的重要意义。调查研究是谋事之基，成事之道。当前，应对经济发展方式转变对人才培养的新需求，适应构建和谐社会对教育公平的新形势，落实 “办人民满意教育”的新要求，迫切需要进一步加强和改进调查研究工作。各级教育行政部门要大兴调查研究之风，深入了解基层群众和学校的意见建议，认真研究本地区本部门工作中需要解决的重点问题，不断创新教育改革发展思路，采取切实可行的具体措施，以促进各级各类教育事业持续、健康发展。 
二、不断提高调查研究的质量和水平。要明确调研工作主题，按照已经确定的调研题目，围绕贯彻落实教育年度工作会议确定的中心工作任务，结合本地区本部门工作实际，深入组织调查研究。要切实改进调研作风，深入基层，深入群众，深入学校，深入课堂，向师生员工、向人民群众了解实情、听取意见、征询对策。要创新调研方法，坚持理论与实践相结合，全面调研与典型调研相结合，传统方式与现代手段相结合，资料收集与分析论证相结合，不断提高调查研究的质量和水平。
三、积极推进调研成果转化。调查研究工作要认真落实“项目化、课题化、品牌化”的总体要求，积极推进调研成果转化。要将调研工作项目化，以具体工作项目为依托，将开展调查研究与推进具体工作项目相结合，以具体工作项目的实施来支撑、充实调研成果，以调查研究的最新成果来指导、推进具体工作项目。要将调研工作课题化，围绕着确定的调研计划，坚持课题立项，行政主持，专家参与，集思广益，深入组织调查研究。要将调研工作品牌化，将调查研究与申报地方教育创新奖相结合，与总结宣传本地本单位先进经验相结合，努力通过形成有分量的调研成果，打造地方教育品牌，扩大教育工作影响，努力提高教育工作水平。
四、确保完成2010年调研工作任务。要加强组织领导，各地教育行政部门、各处室（直属单位）的主要负责人是调研题目的第一承担人。要加快工作进度，尽早启动，尽快完成。凡列入2010年调研计划的调研课题，均应在11月底之前完成，并提交调研报告。省委高校工委、省教育厅将对各地各单位承担的调研课题进行跟踪了解和定期督办，及时掌握各地各单位承担调研题目进展情况。年底，将组织专家、学者对各地各单位提交的调研报告进行评比，对优秀调研成果将通报表彰。
附件：2010年教育改革发展调研计划
二Ｏ一Ｏ年二月二十二日[1]
附件：

2010年教育改革发展调研计划
一、机关处室和直属单位
序号
题    目
承担单位
1
新形势下教育新闻宣传及政务信息工作调研
办公室
2
推进义务教育均衡发展形势下的体制机制创新研究
政法处
3
湖北省教育事业“十二五”规划综合调研
发规处
4
化解高校债务探索建立财政投入保障机制调研
财务处
5
农村中小学教师周转房建设与管理模式调研
财务处
6
湖北省普通高中课程改革的现状与对策研究
基教处
7
加强学校管理 规范办学行为的政策研究
基教处
8
推进中等职业教育“教产合作，校企一体化”办学模式研究
职成教处
9
湖北省普通高等教育教学质量评估体系研究
高教处
10
关于优化中小学教师和校长培训模式的调研
教师处
11
湖北高校大学生典型群体示范效应调查与思考
思政处
12
湖北高校党建工作考评工作调研
组织处
13
湖北高校院（系）党政领导管理体制机制调研
组织处
14
全省高校安全稳定系统考核评价机制研究
综治处
15
湖北省学生体质健康状况调查研究
体卫艺处
16
我省高校外国留学生发展对策及管理机制
对外处
17
义务教育均衡发展下的校长交流与管理制度研究
干部人事处
18
关于义务教育学校教师队伍建设与管理制度研究
干部人事处
19
县级义务教育均衡发展督导机制的建立
督导办
20
湖北省专业学位研究生教育改革与发展研究
学位办
21
如何进一步深化和拓展二类城市的语言文字工作
语委办
22
大中小学生规范汉字书写情况调研
语委办
23
高校腐败风险预警防控体系建设研究
监察室
24
加快和完善中职学校助学金管理的调研
资助中心
25
普通高中家庭经济困难学生资助现状调查
资助中心

二、市、州教育局
序号
题    目
承担单位
1
推进武汉市义务教育均衡发展政策研究
武汉市教育局
2
武汉市公办普通高中贫困生资助政策调研
武汉市教育局
3
黄石义务教育均衡发展的调查与思考
黄石市教育局
4
中等职业教育校企合作研究
黄石市教育局
5
普通高中学校新课程改革实施水平评价研究
黄石市教育局
6
创新中职学校教育模式 实行中职学校开放办学 增强学校为经济建设服务功能
襄樊市教育局
7
创新师资队伍管理模式 试行“局管校用”机制 促进农村义务教育均衡发展
襄樊市教育局
8
中考改革与减轻学生负担 促进教育均衡的研究
襄樊市教育局
9
荆州市中小学生体质健康状况调查
荆州市教育局
10
构建有效课堂的途径与方法
荆州市教育局
11
县域内义务教育均衡发展推进机制的探索与构建
宜昌市教育局
12
优质高效减负教学模式的构建
宜昌市教育局
13
实施城乡教师援助工程 统筹城乡教育发展
宜昌市教育局
14
我市教师队伍年龄结构现状、存在的问题及对策研究
十堰市教育局
15
中小学教师队伍继续教育存在的问题及对策研究
十堰市教育局
16
生本理念下的课堂教学实验研究
十堰市教育局
17
加强职教园区机制创新研究
孝感市教育局
18
普通高中课改研究
孝感市教育局
19
教育督导评估的模式创新
孝感市教育局
20
深化校企合作 创新发展思路
荆门市教育局
21
改善农村教师结构性矛盾问题
荆门市教育局
22
创新农村教师补充机制问题
荆门市教育局
23
推进城乡教育一体化
鄂州市教育局
24
农村中小学布局调整
鄂州市教育局
25
高中阶段学校布局调整、资源整合研究
黄冈市教育局
26
加强农村教师队伍建设 促进教师资源均衡配置
黄冈市教育局
27
经济欠发达地区普通高中新课程改革实施面临的困难及对策
黄冈市教育局
28
义务教育均衡发展模式研究
咸宁市教育局
29
职教园区建设模式探讨
咸宁市教育局
30
农村学校后勤管理研究
咸宁市教育局
31
随州中等职业教育集团化发展的现状和若干问题探析
随州市教育局
32
教育教研机构建设与教育事业发展研究
恩施州教育局
33
基于义务教育均衡发展的教师队伍建设调查研究
恩施州教育局
34
教师队伍建设机制创新与课堂教学高效化研究
恩施州教育局
35
关于加强村级小学建设与发展问题研究
仙桃市教育局
36
关于建立中小学校长选任机制问题的研究
仙桃市教育局
37
区域内教师队伍均衡配置的问题与对策
潜江市教育局
38
建立青少年科技教育长效机制 全面提高学生综合素质
潜江市教育局
39
改革招生制度 促进均衡发展
天门市教育局
40
加强和改进未成年人思想道德建设的思考和建议
神农架林区教育局
41
神农架林区推进义务教育均衡发展的途径与目标
神农架林区教育局
42
利用网络优势 拓宽山区教研空间
神农架林区教育局
43
油田矿区基础教育资源均衡配置情况调研
江汉油田教育实业集团

三、试点县（市、区）教育局
序号
题    目
承担单位
1
以科学发展观指导农村中小学师资培训提高与均衡配置的对策研究
鹤峰县教育局
2
改革农村普通高中招生制度
监利县教育局
3
优化义务教育资源配置 促进义务教育均衡发展
监利县教育局
4
建立教师交流制度 推进教育均衡发展
洪湖市教育局
5
丹江口库区移民外迁、内安与中小学布局调整的研究
丹江口市教育局
6
教育发展协作区运行机制的研究
丹江口市教育局
7
探究实施关爱工程的有效途径
襄阳区教体局
8
农村中小学教师队伍建设的思考与对策
襄阳区教体局
9
学校标准化建设经费统筹与管理
襄阳区教体局
10
均衡配置师资力量 实现区域内教师一体化
曾都区教育局
11
探索双向交流机制 实现师资力量均衡配置
华容区教育局
12
义务教育均衡发展中的教育质量管理策略
夷陵区教育局
13
如何有效落实教师绩效工资和岗位设置，推进教师队伍建设
夷陵区教育局
14
优化城乡教师结构 促进师资水平基本均衡
掇刀区教育局
15
黄州城区中小学一体化招生模式的思考与对策
黄州区教育局
16
关于促进黄州区城乡中小学合理布局的研究
黄州区教育局
17
深化“联校走教”办学模式改革 促进义务教育均衡发展
通山县教育局
18
加大农村教师周转房建设力度 解决教师住房难问题
通山县教育局
19
推进义务教育学校标准化建设初探
孝南区教育局
20
教师考试考评考核 “三考”目标管理责任制的实践与探索
阳新县教育局
21
山区湖区库区疫区老区县如何搞好学校布局调整
阳新县教育局
22
实施小学一体化管理 推进城乡教育均衡发展
崇阳县教育局
23
城乡学生融合教育探讨
崇阳县教育局

[2]