标题：教育部高校分析测试中心研究会
研究会简介
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21世纪是知识经济的时代，科技竞争跃居为国际间综合国力竞争的关键和前沿，这种竞争进而导致各国对新时期战略资源——科技资源的战略部署与规划配置的空前重视。温总理对国家科技基础条件平台建设的高度评价和重要指示，突出了科技条件平台建设的重要地位，并为平台建设指明了方向。
新颁布的《科技进步法》针对我国当前科技资源共享程度不高的问题，明确要求国务院科学技术行政部门应当会同国务院有关主管部门，规定要有效配置、整合科技资源，遵循统筹规划、优化配置原则，整合和设置国家科研实验基地，建立科技资源的共享使用制度，使科技资源发挥更大作用;建立科学技术资源的信息系统，及时向社会公布科学技术资源的分布、使用情况;科技资源管理单位应向社会公布所管理的科技资源的共享制度和使用情况。这就从法律上明确了政府部门和资源管理单位的责任和义务。
分析测试中心在高校正处于这一问题的前沿。在新的时代面临新的机遇和挑战，分析测试中心的同仁们不仅要思考如何发扬优势和特色，避免历史沉积的弊病，使服务能力和水平更上一层楼，也同样要思考分析测试中心如何调动科技资源使其发挥更大作用的创新模式，使其在新的历史时期发挥更重要的作用，从而使高校服务社会的能力进一步凸显。
高等学校分析测试中心主任年会自1986年创办起至本届已经是第二十届了，会议为高校分析测试中心的发展提供了一个很好交流的平台，从对国内外分析方法和仪器最新进展的研讨、到各单位管理和运行模式的交流，使同行们能够了解兄弟单位的做法，让创新的思维碰撞出火花，产生出新的建设思路;同时，也增进了国内高校同行之间的交流。
为了迎接第20届教育部高校分析测试中心主任年会的召开，各高校测试中心提交了会议交流论文，这是大家多年工作实践的经验和心得，凝聚了分析测试中心同仁们的智慧，反映了他们在工作中的辛勤汗水和认真思考。我们相信，通过相互交流和学习，高等学校分析测试中心的同仁们能够充分吸收其他高校的经验，取长补短，提升本单位分析测试中心的建设和管理水平，推进高校科技资源的充分共享，使支撑教学科研和服务社会的能力得到进一步提高。
我们要衷心感谢国家教育部科技发展中心、中国分析测试协会、相关高校分析测试中心对本“主任年会”一如既往的关心和支持，感谢扬州大学及分析测试中心对本次年会的大力支持和辛勤劳动。
会员单位
排名不分先后[2]
华东理工大学分析测试中心
扬州大学测试中心
苏州大学分析测试中心
南京师范大学分析测试中心
南京大学现代分析中心
浙江大学分析测试中心
中国药科大学分析测试中心
复旦大学分析测试中心
上海交通大学分析测试中心
北京理化分析测试技术学会
北京科技大学分析检验中心
北京大学医药卫生分析中心
北京大学分析测试中心 
北京师范大学分析测试中心
吉林大学测试科学实验中心
延边大学分析测试中心
东北师范大学分析测试中心
哈尔滨工业大学分析测试中心
清华大学分析中心 
江苏淮阴师范学院分析测试中心
南开大学中心实验室
北京科技大学新金属材料国家重点实验室力学测试中心
北京化工大学分析测试中心
大连理工大学振动与强度测试中心
大连理工大学化学分析中心
扬州大学测试中心
云南大学现代分析测试中心
四川大学分析测试中心 
兰州大学分析测试中心
海南大学分析测试中心
汕头大学分析测试中心
华南农业大学测试中心
暨南大学分析测试中心
中山大学测试中心
中南大学现代分析测试中心
华中科技大学分析测试中心
厦门大学分析测试中心
福州大学测试中心
安徽大学现代实验技术中心
中国科技大学理化科学实验中心
南昌航空大学分析测试中心
南昌大学分析测试中心
江西师范大学理化测试中心
山东理工大学分析测试中心
东南大学分析测试中心
历届理事会
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教育部高校分析测试中心研究会第三届理事会
2010年7月第20次会议换届(扬州大学)
工作规范
一.研究会组织[4]
1.1 本研究会会员主要由教育部直属高校分析测试中心组成，并吸收部分地方及部门院校(包括中国分析测试协会的高校会员单位)的分析测试中心或其它相关单位。
1.2 本研究会业务上接受教育部的领导，是中国分析测试协会的二级组织。
1.3 本研究会的宗旨是通过交流和研究，不断推动高校分析测试中心的发展，积极为高校和国家的科技事业、教育事业和经济建设作贡献。
1.4 本研究会设立15～20人的理事会为核心，主要负责研究会的日常工作、筹备和召开每年的会议，及与国家教育部、中国分析测试协会等上级机构的联络工作。
1.5 本研究会理事会成员每届任期4年，理事会设理事长1名，副理事长3～4名。理事候选人由上一届理事会研究提出，经大会选举，得票超过2/3者当选。理事长、副理事长由理事会会议确定，其任期一般不连续超过2届，特殊情况经大会讨论决定。根据实际情况，理事会可以进行届中个别调整。
1.6 理事会理事主要由能热心为大家服务的中心主任担任，同时适当考虑学校和地区的分布。原担任理事的主任调离工作岗位或退休，新主任一般不继任研究会理事，需经过交流融入研究会集体后才能通过选举方式增补为理事。
1.7 有关高校的分析测试中心若要新加入本研究会，需向理事会提出书面申请，经研究同意后成为会员单位。
二.研究会的工作
2.1 加强高校分析测试中心之间的交流和沟通，研究探讨分析测试中心在高校的作用、地位、发展，及分析测试中心的管理与运行机制。
2.2 协助教育部主管部门开展实验室资质认定的评审工作，推动高校分析测试中心的计量认证工作，促进实验室管理水平的提高。
2.3 开展仪器方法和科研学术交流，促进中心实验技术和科研水平的提高。
2.4 组织召开研究会会议
2.4.1 每两年(逢双数年)举办一次大会即主任年会，期间召开一次理事会会议，即一年“大会”一年“小会”。会议承办单位由前一届大会招聘确定。另可根据具体情况举办论坛或研讨会。
2.4.2 本研究会的会议由理事会主办，具体会务由承办单位(学校)承担。
2.4.3 各会员单位有权利和义务参加研究会的大会。考虑到“主任年会”的交流不可能采取分会场进行讨论，需控制会议规模，原则上每个单位只派1名主任代表参加，个别单位确因工作需要最多增加1人，且须征得研究会的同意。
2.4.4 主办者(理事会)职责分工：
①招聘会议承办单位，策划会议主题，负责与教育部、中国分析测试协会等上级领导机关的联络;
②负责联系厂商赞助;
③指定有关理事成员负责会议全过程协调，审核会议预算和决算，起草会议纪要;
④向会议代表通报财务决算情况;
⑤负责会议论文集的采稿和编辑。
2.4.5 承办者职责分工：
①开列承办会议的承诺(包括学校可以支持的经费额度);
②制订会议计划、编制会议预算、发会议通知等;
③协助理事会争取厂商赞助并承担具体事务性工作;
④承担会务工作(包括食宿行的安排、会议组织、会议资料和代表名册等，并在会议结束前向理事会报出初步财务决算)。
⑤会议期间的各项开支，必须按照会议预算执行，如有特殊情况要与研究会财务审计和出纳协商确定后执行。
⑥将“会议纪要”盖章(代)后及时发至各会员单位及有关上级领导部门。
⑦编写会议通讯稿。
三.研究会的财务工作
3.1 由理事会指定财务审计和出纳，负责处理本研究会的财务事宜。
3.2 财务审计和出纳直接联系会议承办单位的会务财会工作，负责审核会议预算和决算报告，并向研究会报告财务情况。
3.3 会议经费的结余处理：
①结余：一会一结算，会议若有结余由理事会(代表研究会)得80%、承办单位得20%(不包括提取适当的会议组织劳务费用)。
②亏损：当会议出现亏损时，主要由承办单位负责，理事会可根据“财务决算报告”及研究会财务状况给予承办单位适当补贴，具体数额由财务审计、出纳与承办单位协商，并报理事长或理事会议确定。
③由理事会掌握的结余经费用途：调节平衡不同时期的会议收支、其它公共性的工作开支。该经费不得用于理事会成员的个人支出。
④理事会换届时向大会报告财务收支情况。
四.解释
本规范解释及修改权属教育部高校分析测试中心研究会理事会。