标题：温州职业技术学院建筑工程系
简介
温州职业技术学院建筑工程系 
建筑工程系以“工程师的摇篮”为建设目标，现设建筑经济管理、建筑设计技术、房地产经营与估价、工程监理、建筑设备工程技术五个专业。现有教师23人，其中高级职称6人，“双师型”教师16人。建有土木工程实训中心和房地产实训中心两个大型校内实训基地和温州建设集团等十多个校外实训基地。在教学上，注重提高学生的实践能力，致力于培养既具备高层次的专业知识，又有较强的实践能力，综合素质全面发展的技能型人才。为加强产学研结合工作，成立了温州职业技术学院房地产研究所，致力于房地产开发经营、物业管理、城市土地利用与管理等方面的科研活动、专业咨询和社会服务工作。
专业设置
建筑经济管理（工程造价） 
建筑设计技术 
房地产经营与估价
工程施工监理 
建筑装饰工程技术 
建筑工程技术 
精品课程
房地产经营与估价-国家示范性重点建设专业 
计算机装饰效果图设计与制作-国家精品课程 
建筑施工技术与质量控制-省级精品课程  
专业介绍
1.建筑经济管理培养目标：本专业培养从事建筑工程造价管理和建筑业财务管理方面的实用型管理人才。通过三年培养，使学生掌握建筑工程造价和建筑业财务管理方面的基本知识，具有工程造价管理、工程招标投标、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、建设项目投资估算、概算和预算、工程成本核算、投资控制和工程财务管理等能力。学生毕业后可到政府机关、事业单位、国有大中型、三资、股份制及私营建筑施工企业、各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构和房地产开发企业工作。
培养要求：掌握建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。
主要课程：建筑工程预算、安装工程预算、招投标与招标代理、工程成本会计、财务管理与分析、工程造价管理、项目管理等。
就业方向和岗位：学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构工作。 
本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。
2.房地产经营与估价培养目标：本专业培养能适应社会主义市场经济发展需要，系统掌握房产、地产和房地产服务经营与管理的基本理论知识和专业操作技能，熟悉国家房地产相关法规，能在房地产经营管理部门与开发经营企业从事行政、经营、管理、策划、业务和顾问等工作的高级应用型技能人才。
培养要求：掌握房地产市场分析、房地产开发项目投资效益评估和决策、房地产价格评估与营销、大型物业经营与管理、合同管理方面的基本理论和基本技能。要求在校期间通过专业学习达到以下要求：(1)具备扎实的房地产基本理论基础知识；(2)熟悉房地产及相关行业的前沿动态；(3)掌握房地产经营管理的基本理论；(4)掌握物业资产评估及房地产销售的基本方法和技巧。
主要课程：房地产市场调查与预测、房地产投资理论与实务、房地产估价理论与实务、房地产营销与策划、房地产开发、房地产经营、房地产法规、房地产经济学与相关的建筑专业知识课程等。
就业方向和岗位：本专业毕业的学生可以在房地产估价机构从事估价、咨询工作；在房地产中介服务机构从事经纪、咨询工作；在房地产开发企业、房产经营企业从事工程技术、市场营销、物业管理等工作，在房管局、国土局、规划局等政府职能部门从事行政管理工作，或在其他企事业单位从事经营管理工作，也可从事于房地产交易中心、土地拍卖行、资产评估事务所、物业管理公司等岗位。
本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册资产评估师、注册房地产估价师、注册房地产经纪人等。
3.建筑设计技术培养目标：本专业是培养建筑设计、建筑规划设计、建筑室内外装潢设计等方面的 应用型工程技术人才。通过三年培养，使学生掌握建筑设计、建筑规划设计、建筑室内外装潢设计等设计技术的专业基本技能，初步具备建筑设计、规划设计、建筑室内外装潢设计等的设计能力和工程建设质量管理能力、工程招标投标与合同管理、建筑工程概算等能力。学生毕业后可到各规划设计院所、建筑设计院所、建筑装潢设计公司和各有关施工企业从事规划、建筑及室内外装饰设计、房地产开发、建筑及装潢工程施工管理和工程监理等工作。
培养要求：掌握本专业所需的建筑工程、建筑力学、建筑制图、计算机等工程技术的基本理论与专业知识；具有较扎实的建筑设计、建设监理、建筑结构、建筑材料、建筑施工、工程测量等专业知识和一定的建筑施工组织、工程造价确定与控制方面的知识。熟悉建设法规，能熟练使用计算机辅助工程设计与管理方面的各项工作。
主要课程：建筑制图与AutoCAD、建筑构造、建筑力学与结构、建筑材料、建筑测量、建筑施工、建筑设备、美术与建筑画、住宅建筑设计、公共建筑设计、城市规划原理、室内设计原理、中外建筑史、建筑总平面设计等。
就业方向和岗位：学生毕业后可到建设行政管理部门、建筑设计单位、规划设计单位、建筑装潢工程公司、建筑装潢施工企业、房地开发企业、工程监理企业、各企事业单位基建部门工作。
本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册建筑师、注册城市规划师、注册建造师、注册监理工程师等。 
4.工程施工监理培养目标：本专业培养工程施工监理方面的实用型工程技术人才。通过三年培养，使学生掌握土木工程和工程监理专业的基本技能，具有建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程合同管理、建筑工程信息管理和综合协调能力。学生毕业后可到工程监理企业从事工程监理工作。
培养要求：掌握建筑工程技术的一般知识，能准确理解施工图及施工方案；掌握建筑施工管理和质量、投资、进度控制等相关专业知识；掌握建筑工程监理规划和监理细则的编制方法，能够运用理论知识，通过规划、控制、协调等手段，控制建设工程的投资、进度和质量；掌握建筑工程合同管理与索赔的基本知识及法律常识，能顺应社会对专业人才的需求，能够担当相应的职务职位。
主要课程：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学与结构、房屋建筑学、建筑CAD、建筑设备、建筑工程测量、建筑施工技术、安装施工技术、工程项目管理、建设工程监理概论、建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程合同管理、建设工程信息管理等。
就业方向和岗位：学生毕业后可到工程监理企业和建设行政管理部门、事业单位，房地产开发企业或建筑施工企业从事工程监理和工程质量监督工作。
本专业毕业生的远期发展目标：本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册监理工程师、注册建造师、注册咨询工程师等。
5.建筑设备工程技术培养目标：本专业培养从事建筑设备工程（建筑给排水、暖通空调、建筑电气）设计、预决算、安装施工、质量检验及工程管理为目标的工程技术和管理人才。通过三年培养，使学生掌握室内给排水、暖通空调和建筑电气工程安装技术和设计基本知识。具有水、暖、电的安装招投标报价、编制报表、进行工程预算、选择施工方案、编制施工进度计划的能力。学生毕业后可到设计单位、建筑设备及消防安装单位的施工管理岗位、预决算岗位、监理单位、制冷空调工程公司、企事业单位的基建部门、房地产开发公司从事相关工作。
培养要求：掌握本专业所需的工程制图、流体力学、计算机等基本理论与专业知识；具有较扎实的建筑给排水工程、建筑电气、空调用制冷技术等专业知识和一定的制定安装工程施工方案，编制施工进度计划及给排水、暧通、建筑电气设计能力，能熟练进行安装工程预决算并使用计算机辅助工程设计与管理方面的各项工作。
主要课程：建筑构造、工程制图、建筑CAD、流体力学泵与风机、热工基础、建筑给排水、供热工程、空气调节工程、空调制冷技术、安装工程预算、建筑电气、安装工程施工组织、管道施工技术、电气施工技术等。
就业方向和岗位：学生毕业后可到设计单位、建筑设备及消防安装单位的施工管理岗位、预决算岗位、监理单位、制冷空调工程公司和空调设备销售公司、企事业单位的基建部门、房地产开发公司从事相关工作。
本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册公用设备工程师、注册设备监理师、注册电气工程师、注册监理工程师、注册建造师等。
6.建筑装饰工程技术培养目标：本专业是培养适应建筑装饰装修工程设计、施工与管理第一线需要，具有必备的基础理论知识和专业知识，重点掌握本专业领域实际工作的基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神的应用型高级技术专门人才。
培养要求：通过三年培养，使学生掌握建筑装饰设计的基本理论知识和设计技巧、建筑装饰构造及常用建筑装饰材料的性能和运用、建筑装饰施工技术与施工组织的基本知识、建筑装饰工程的相关知识等专业基本技能，初步具备中小型建筑装饰工程的设计工作能力、建筑装饰工程招标投标、合同签订、合同履行和合同索赔等过程管理能力、运用计算机绘图及建筑装饰工程施工图识读与翻样能力、建筑装饰工程预决算编制能力、建筑装饰工程施工组织设计、协调和管理能力。
主要课程：建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰设计、建筑装饰工程施工、建筑装饰工程预决算、建筑装饰工程合同管理等。
就业方向和岗位：学生毕业后可到各大建筑装饰设计公司院所和各有关建筑装饰施工企业从事建筑装饰装修工程设计、施工、管理、工程监理等工作。
本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等。
链接：温州职业技术学院
温州职业技术学院，位于浙江省，温州市。师资力量雄厚，现有专任教师420人，副高以上职称140人(其中正教授20人)，双师素质教师190人。设有机械工程系、电气电子工程系、轻工系、建筑 工程系、计算机系、工商管理系、财会系、人文系等8个系35个专业，覆盖浙南地区主要支柱产业和特色行业，形成以工科类专业为主、经管类专业协调发展的专业格局。