标题：大学校园规划与建筑设计
图书信息
  
书名:大学校园规划与建筑设计
ISBN:711208106 
作者:宋泽方//周逸湖 
出版社:中国建筑工业 
定价:88 
页数:304 
出版日期:2006-9-1 
版次: 
开本:16开 
包装: 
简介
本书在较完整地论述大学校园总体规划、环境与单体建筑设计基本原理的同时，也力求反映国内外大量的校园规划、环境设计和教学实验设施方面的实践成果，做到图文并茂，一是有助于加深对理论的理解，二是对从事校园规划、设计工作和学校管理人员提供有益的借鉴和启发。
目录
彩页实例
1 英国剑桥大学及莱斯特大学工程馆
2 美国哈佛大学
3 美国普林斯顿大学
4 美国加州大学伯克利校园
5 美国斯坦福大学
6 美国加州大学圣迭戈校园
7 美国加州大学洛杉矶校园
8 美国密歇根大学生命科学综合体
9 美国伊利诺大学建筑学院
10 加拿大不列颠哥仑比亚大学
11 加拿大西蒙弗莱舍大学
12 法国巴黎拉维莱特音乐城
13 法国亚眠电气电子工程师学院
14 法国让莫奈法学院校舍
15 法国计算机工程学院
16 法国凡尔赛大学校舍
17 法国巴斯德工学院
18 奥地利萨尔茨堡大学自然科学学院
19 澳大利亚邦德大学总体规划
20 印度新德里国立时装技术学院
21 日本东京中央大学多摩校园
22 日本筑波大学教学中心区
23 日本东京大学校园建筑
24 日本琉球大学综合馆
25 台湾大学图书馆新馆及台湾淡江大学图书馆新总馆
26 香港理工大学
27 香港科技大学
28 香港城市大学
29 清华大学校园建筑
30 北京大学校园建筑
31 同济大学
32 深圳大学
33 山东财政学院
34 上海大学新校区
35 浙江大学紫金港新校区
36 新江汉大学
37 西南科技大学新校区
38 中央美术学院新校区
39 中国美术学院
40 四川大学双流新校区
41 华南师范大学南海学院
42 海南大学新区建筑
43 华东政法学院松江校区
44 广州大学城
上篇 规划与环境设计
第一章 大学校园规划形态的历史沿革
第一节 欧美大学校园发展概况
第二节 中国大学校园发展概况
第二章 校园选址与高教园区
第一节 校园建设与城市的关系
第二节 影响校址选择的因素
第三节 高教园区与大学城
第四节 实例分析
第三章 大学校园总体规划(校园分区)
第一节 校园规划指导思想
第二节 校园功能分区规划机理
第三节 校园总体规划不同分区模式例析
第四章 校园建筑空间规划
第一节 校园教学区功能性规划
第二节 教学区人文、交往空间规划
第三节 校园空间形态规划
第四节 建筑空间组合上的尺度问题
第五节 校园空间规划例析
第五章 大学校园的建筑艺术
第一节 大学校园建筑艺术的创作特点
第二节 校园建筑艺术处理示例
第六章 校园道路交通规划
第一节 大学校园道路交通的特点
第二节 校园道路交通规划原则
第三节 车行路规划
第四节 步行路与步行区规划
第五节 汽车停车场规划
第六节 大型校园的道路交通规划
第七节 校园交通规划实例
第七章 校园环境规划
第一节 校园环境规划原则
第二节 校园教学区地面规划与设计
第三节 校园绿化规划
第八章 校园环境景点设计
第一节 校园大门与校园入口
第二节 校园标志
第三节 校园雕塑
第四节 喷水池与喷泉
第五节 功能性校园环境小品
第六节 校园环境中的小建筑
第九章 校园改扩建
第一节 改扩建的前期工作
第二节 校园整体改扩建机理
第三节 校园整体改扩建实例分析
第四节 改扩建中新老建筑关系的处理
下篇 单体建筑设计
第十章 教学建筑设计
第一节 现代大学教学建筑的设计理念及发展趋势
第二节 普通教室的物理环境设计
第三节 讲堂的物理环境设计
第十一章 高校实验室建筑设计
第一节 高校实验室建筑类型
第二节 实验室设计的原则
第三节 单元模数制的设计方法
第四节 实验室建筑的结构体系与管网布置
第五节 枢纽式建筑空间组织形式
第六节 实验室室内设计
第七节 防火与安全设计
第八节 实验工艺特殊要求对建筑设计的影响
第十二章 教学建筑空间组合与实例分析
第一节 教学建筑的类型及组合方式
第二节 普通教室的平面组合形式
第三节 教学建筑的空间组合形态及实例分析
第十三章 大学图书馆建筑设计
第一节 数字化、信息化对图书馆设计的影响
第二节 现代大学图书馆的设计理念
第三节 图书馆实例分析
第十四章 学生中心设计
第一节 学生中心的意义
第二节 学生中心的内容
第三节 学生中心的规划布局
第四节 学生中心的建筑设计
第十五章 高校体育场、馆设计
第一节 高校体育设施的选址与布局
第二节 风雨操场设计
第三节 高校体育馆设计
第四节 体育馆辅助空间设计
第五节 采光、照明与声环境
第六节 多功能与综合性体育馆
第十六章 学生宿舍的建筑设计与规划
第一节 学生宿舍建筑设计的基本要求
第二节 卧室设计
第三节 宿舍建筑设计
第四节 各类型学生宿舍和学生公寓
第五节 学生宿舍区的规划
第十七章 怎样拟定校园规划任务书
第一节 规划任务书的基本内容
第二节 关于校园规划的定额
第三节 普通高等学校规划建设用地指标
第四节 大学院校规划建筑面积指标
第五节 《普通高等学校建筑规划面积指标》待研讨的一些问题
参考书目[1]
章节试读
摘 要：本文针对目前中国大学校园建设实践中存在的问题，分别考察了高等教育界和建筑与城市规划界对大学校园的研究现状，提出应该打破高等教育和建筑城市规划之间的学科壁垒，站在跨学科的视角上研究大学校园。 关键词：大学校园；建筑；城市规划；尺度；校园文化。 
随着大学校园建设量成倍增长，有关大学校园的研究也日益升温。因为大学校园具有两种基本属性：建筑性和教育性。所以，对它的研究也多局限在建筑学、城市规划和高等教育三个学科领域。
1、引言大学校园作为教书育人的和科学研究的场所，是知识产生美。新校区的规划立意要新，起点要高，要具有超前意识，留有发展余地，通过科学的、具有前瞻性的规划设计，体现现代化、网络化、园林化、生态化的特点，使用功能合理明确，各项公用和服务设施力求齐全，以适应人们在教学、科研和文化、生活质量等方面不断提高的需要，使校园规划更具有科学和文化氛围 。我认为当今校园设计中有一些先进的概念是值得借鉴和引用的。包括：◆ 现代化校园 把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。高等教育的内涵，由传统的教师对学生的单向灌输向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。规划营造多层次交流空间，通过课堂内外交流环境的潜移默化，促使学生全面素质的提高。◆ 信息化校园 以信息时代特征为指导：总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统化布局。改善各专业封闭独立的传统布局，以整体集中，个体独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求，又满足各局部功能相对独立的要求。◆ 生态化校园 以生态环保意识为指导，人与自然共存。充分利用现有地形、地貌 、水库、小溪、营造高雅、有文化氛围、有活力的校园环境，并在单层布局中，尽可能满足节能通风和环保的要求。◆ 地域化校园 任何建筑都是具有地域性的，建筑本身就是时代的产物。因此校园的规划和建筑也不例外，应当与当地的建筑风格相统一。◆ 园林化校园 以规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计为目标，在外部空间的设计中，从整个校园生态环境到单体建筑内部，营造多层次的园林空间，立足于提高修养，陶冶情操起到“环境育人”的作用。◆ 可持续发展的校园 校园的可持续发展除了生态环境方面的考虑，还体现在不用尽现有资源，为将来发展留有余地，使未来发展的建筑不破坏现有格局。
校园建设，规划为首。富有远见的校园规划，完善的建设，优美的校园环境，是一个大学得以健康、科学发展的首要条件。校园的不同规划形态，体现着对不同的教育思想、教育方法的追求和探索。2、大学校园怎么建？ 大学的宗旨是对学生的心智进行教育和培养。设计者要建造的是一个具有人文气息、充满学术氛围的环境。鉴于我对以上概念的认识和理解，以及对相当部分作品的分析和学习，在自己的毕业设计过程中，我通过总结和实践，得出了一些对校园规划的认识。我认为校园的规划应该有总的指导思想来引导。现分述如下： 第一、前瞻性——注意吸取国内外高校在规划建设中的先进思想及经验，体现“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，使校区的规划能够承继历史、立足现代、跨越未来！ 第二、合理布局——教学、科研、宿舍、体育、行政管理、后勤等不同使用功能用地各得其所，动静分离，避免干扰；教学、实验楼群要有利于学科交叉、文理渗透、灵活调节，有利于公共教室、实验室的充分利用；教学科研实验设施和体育设施既联系便捷又有利于对外开放。校园建筑力求南北向，争取良好的自然通风、采光，节约能源。 第三、 高效、便捷、合理的交通系统——这是现代大型校园中一个突出问题。力求使大量人流疏导通畅、交通便捷。把机动车、自行车、步行道适当地区分开来，创造良好的步行环境。合理安排汽车、自行车停车位置。 第四 、校园空间环境——总体布局注意有疏有密、曲折有致，力求将原有基地环境中的青山、碧水、绿林的特色渗透到校园中去，要充分利用原有的地形风貌，体现生态型校园特色。建筑群体，力求高低错落、起伏跌岩，使校园建筑既各具特色，又形成典雅优美的群体空间，为师生创造多种层次的休息与交往环境。 第五、 分期建设、留有余地——按工程建设分期实施的原则，在总体规划的基础上，重点规划一期工程，在一期规划中注意相对成组成团，首先形成教学中心区的主体形象与面貌，建成相对集中的教学与生活设施然后向外辐射，避免建设过程对前期校园环境的干扰。另外，在以上几点总的思想原则的指导下，还必须注重校园环境绿化及道路系统的设计。现代大型校园应是充分体现园林化、生态化校园，同时又要为师生创造多种层次的学习与交往空间。