标题：仿句
仿句特点
句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
仿句要求
1. 内容统一
2. 结构一致
3. 修辞相同

知识点
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。 
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。 
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。 
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。 
3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。 
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。 
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
解题思路
从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。2、找全其模仿点，确定陈述对象（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。 
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 
（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。 
（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
例句分析
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。
仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来玫瑰，但买不来爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。 
仿句：_____________，______________，______________，_____________。 [解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
续写式仿写
考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 
例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，___________________________________。 
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 
例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。 
仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。 
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
嵌入式仿写
如：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。 
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
命题式仿写
如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（2000年高考） 
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） ___________________。 
[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。
要点总结
1、努力从“形似” 到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 
2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 
3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。 
[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。” 
类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。
仿关键句
对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。 
如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写： 
鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。 
李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。 
李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。 
陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
仿哲理句
哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
仿优美句
优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。
能力训练
1、依照下列的句子，另写一句。 
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 
答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 
人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 
2、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子， 
你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？ 
答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 
3、 依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。 
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。 
答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。 
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。 
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。 
4、 根据所给的例句仿写句子。 
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 
答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。 
（2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。 
（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。 
（4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。 
(5)关于排比加比喻：天上的云，有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着。
练习第一部分
1．母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；______________________________；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。 
2. 模仿下面句子的格式，另写一个句子。 
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问） 
_____________________________________________________ 
3. 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 
______________________________________________________ 
4. 依照例句，任选一种事物仿写句子。 
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 
_____________________________________________________ 
5. 在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 
（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________________________。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_____________________________。 
6. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。 
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是__________________；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同___________________________________________。 
7. 请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。 
生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。 
____________________________________________________________________________________________________________ 
8. 根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。 
例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 
__________________________________________________________________________________________________________
练习第二部分
9. 仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。 
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 
要求：（1）必须以“兴趣”为话题 （ 2）严格按照例句的形式，不超过60字。 
_____________________________________________________。 
10. 仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 
例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 
没有理想的人，_____________________________________；没有理想的人，____________________________。 
11. 仿造前面分句的形式，再写一个分句（陈述对象必须改变）构成一个复句。（注意：仿写后的句子不仅要比喻，要有转折关系，还要与给定的分句在内容上有协调性） 
婴儿学步总会摔跤，但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里；_________________________________。 
12. 下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一个词，仿写两句话。 
时间是个常数，也是个变数。 
勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。 
_____________________________________________________ 
13. 仿造下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”“希望”开头，分别写两个句式相同的哲理性比喻句。 
生活就是一块五彩斑斓的调色板，奋斗就是______________；希望就是________________________。 
14. 仿造下面例句的句式和辞格，以自己任选的一个名词为开头写一段话，要求语意连贯，不超过50字。 
例句：海在我们的脚下呻吟着，诗人一般。那声音轻轻的，低低的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。 
_____________________________________________________。
练习第三部分
15. 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受（3分） 
墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。 
____________________________________________________ 
___________________________________________________ 
16. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同） 
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 
______________________________________________________ 
____________________________________________________ 
17. 以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心__________________________,___________________；爱心是___________________________,__________________。 
18请模仿下面句子的形式，“从鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 
例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 
（1） 
（2） 
19. 依照下面句子内容和形式，仿写两句。 
金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。 
__________________________________________________________________________________________________________ 
20. 仿照例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。 
例：心情犹如一棵树，快乐是笔直的树干。 
___________________________________________________ 
21. 按要求仿写句子 
下面是两个寓理于物的例句，请你另选一物品（例如：“镜子”“风筝”……），写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。 
例：（1）蜡烛：站着不端正的，必然泪多命苦。 
（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 
_____________________________________
练习第四部分
22. 仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。 
例：教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 
_________________________________________ 
23.自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。 
例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。 
_____________________________________________________ 
24. 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问） 
仿写：____________________________________________ 
25 . 时间是河，记忆是水，朋友，我从河里捞起来的是对你的回忆。 
______________________________________________________ 
26. 仿照下面句式， 写一个比喻句。 
同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 
同情是_____________________________________________ 
27.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。 
造句：生命像______________________________________ 
_____________________________________________________。 
28. A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。 
仿句：____________________________________________ 
___________________________________________________ 。
练习第五部分
29. 例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照句子再写一个句子。 
___________________________________________________________________________________________________________ 
30. 成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 
____________________________________________________________________________________________________________ 
31. 人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 
仿句：______________________________________________ 
_____________________________________________________ 
32. 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_________________，____________________________________ 。 
33. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 __________________。如果我是春雨，我将 _____________________________。 
34. 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 
仿句：_____________________________________________ 
____________________________________________________ 
35. 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 
仿句：没有理想的人，他的生活如______________________。 
36. 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 
仿句：语文是_____________，让人________________ 。 
语文是 __________________，让人_________________ 。 
语文是 __________________，让人___________________ 。
练习第六部分
37. 例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。 
仿句： ____________________________________________ 
38. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 
仿句：___________________________________________ 
39. 仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；___________________________________________________；____________________________________________________ 
40. 请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。 
例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。 
仿句：信誉就是你_____________，信誉就是你 ____________________。 
41. 请仿照例句，以“友谊”为话题造句。 
例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 
________________________________________________________________________________________________________ 
42. 依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。 
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 
仿写：人生是_______________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________。
参考答案
1． 有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色 
2． 答：正面：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？
感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？
回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？
反面：贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？
彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？ 
3． 仿1：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。仿2：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。 
4． 教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。 
5． (2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头 
6.（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲 
（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌 
（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。 
7. 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。 
生活是一条启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。 
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽县风流。 
8. 荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火………这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。 
9. 兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。 
议论文阅读 
10. 他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向/他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。 
12. 苦难是种折磨，也是种财富。/坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。 
15. （1） 山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。
（3） 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时， 危险就大了。
（5） 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。（6）水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。
（7） 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。（8）地下的煤！你燃烧自己后， 贡献就大了。
16.高山是大地的一篇乐章:山峦是音阶,山风是旋律,鸟鸣、猿啸是大地的音符。
17. 7.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽 
18. （1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。 （2）矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成为钢。 
19. 金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体；金钱可以买来高校文凭，但买不来真才实学 
20. 心情犹如一朵花，快乐是欲绽的花蕾。 
21. 镜子：你对它笑，它就会对你笑。 
22. 孩子们牵的高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。 
23. 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。 
24.. 感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的往事？ 
25. 岁月是书，母爱是字，妈妈，我从书里读到的都是你深深的爱意。 
26. 同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。 
27. 生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 
28. D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线，是优美 
29. 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强 
30. 友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌 
31. 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清 
32. 近看西北角，造几间临水轩斋 
33. 吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 
34. 我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量;
我不是翱翔于广阔天空的雄鹰，而是低矮树丛中的小鸟--为美好的自然添上一声脆鸣
35. 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿 
36. (色彩缤纷的花园，让人流连忘返) (意境深远的油画，让人惊叹不已) (旋律优美的音乐，让人听之动容) 
37. 懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春 
38. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 
39. （人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。） 
40. （创建事业的基础，内心安宁的保证。） 
41. （友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。） 
42. 人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。）