标题：五河县头铺中学
学校概况
头铺初级中学创办于1964年，座落于江泽民总书记曾经视察过的五河县头铺镇上，  头铺中学占地面积35亩，是一所乡镇初级中学。现有教职工88人，其中教师87名，职工及教学辅助人员1人。专任教师中，本科学历52人，专科28人，学历合格率92 %；中学高级教师6人，一级教师35人，初级职称教师46人。拥有在校生537人，设14个教学班，其中七年级四个班169人、八年级六个班229人、九年级四个班139人。[1]
学校发展现状：
头铺中学经过历届领导和全体教职工的努力，已成为一所初具规模的农村初级中学。目前办学优势有如下几点：
（1）师资力量较强。学校领导班子和广大教师逐步接受新的教育理念，有一定的改革、创新意识。教师学历层次较高，尤其是一批青年教师进步显著、勇挑重担，已成为学校教育教学的骨干力量，这是学校最可宝贵的财富。
（2）领导重视教育。教育局和镇政府对学校的发展非常重视，每年都安排专项资金进行教育教学硬件设施的建设，经常莅临学校检查指导工作，领导的高度重视为我校今后的发展提供了良好的保证。
学校建设取得的成效
思想政治方面（1）、全面贯彻党的教育方针努力实现教育目标。 
以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻关于推进上级关于推进素质教育的精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性培养的关系，以新的教育理念指导学校工作，使学生在德智体美劳等方面都能得到生动、活泼、主动的发展。 
学校有明确的“三风建设”目标，逐步形成“积极向上，勤奋刻苦”的校风，“团结守纪，比学赶超”的学风，“爱生敬业，乐于奉献”的教风。学校全面实施素质教育，开齐课程，开足课时，并且做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。
每学期在开学前都召集老师进行思想政治学习，既能及早地了解上级的政策法规等精神，又能提前对下学期的工作加以布置，以此提高教职工的政治素质，利于下学期工作的有序进行。
在推进素质教育过程中，十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高学生的综合素质为目标，严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。 
制度建设方面学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政领导商量，教代会讨论通过后由校长负责执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。具体表现在以下几方面：
（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明
1.建章立制：制度的制定走民主路线，做到全面、客观、切实、可行、易于操作。
2.细化管理：各类事情具体到各部门，每一事、每一处、每一点都有人抓、有人管、有人负责。
3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、考核扣分责任。
4.奖惩分明：任何部门的任何事情，都与考核、奖励等方面挂钩。
（二）安全维护日常化
为有效杜绝学校可能存在的安全隐患，学校定期大排查、进行日检查，时时处处注意安全隐患。责任划分到部门，部门落实到人。制定了《突发事件紧急疏散应急预案》并定期或不定期进行演练。一年来，学校安全工作成效显著，校园内安全事故、刑事案件、行政案件均无发生。
教师管理和提高经过培训教育，我校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，教师学历达标率100%。 学校通过加强师德教育、法制教育，结合行风建设，采用不定期学生座谈会，师生、家长问卷调查，严格考核奖罚等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。
每学期，学校都认真组织教职工政治和业务学习，并进行考核。根据学校特点，认真制订了教师培训计划，组织教师参加继续教育，学习计算机、普通话培训、现代教育技术，从而打造了有一支数量较多的校级骨干教师队伍。 
校本教研与教学学校本着“三教共同发展”的原则（即“教师、教研、教学”），通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年级组组织，以教研组为核心的校本教研体系，来促进教师的业务水平和能力的不断提高与进步从而实现教师课堂教学以及教学研究等方面的突破。
我校的校本教研的形式主要是主题研讨，主要是从以下几个方面进行研讨：（1）为解决教学中的某一问题而确定的主题进行研讨；（2）集体备课的形式的研讨；（3）教室上完公开课后进行的反思类型交流研讨。（4）观摩成功课例，学习新教法探索新路子的的研讨。
在坚持常规做法的基础上，又不断深入完善。本年度上学期五河三中“送教下乡”到我校上公开示范课。我们今年在全体教师中开展了一次大规模的“即席备课”比赛、进行全体教师参加的“推门听课”比赛，对促进和提高教师的日常教学的能力和水平，起到了非常好的作用。本学年我校数学学科的丁景先、朱课堂两位老师在县教研室的组织下，上了两堂县级数学公开课，取得了成功，获得很高的评价。我校郑世界老师在市级优质课比赛（化学）中荣获一等奖。教师教学论文获市级奖多篇，获县级一二三等奖多篇，说课比赛、教学设计比赛获一二三等奖多人次。
教育主题本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话时对全体师生做动员引领，并宣布“国旗下的讲话从今天开始”。此后每周一升旗仪式后的国旗下讲话的主题都是关于“公德”教育方面内容。通过这种形式的公德教育，明确和强化德育工作的时效性，强化德育工作者的职责，增进对青少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。本学年我校团委多次组织团员青年到敬老院献爱心，给老人们送去生活用品，为他们做卫生扫除等等，给他们送去了温暖，德育工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让校园里的孩子们都能成为健康、文明、活泼、向上的好青年。
文体美育工作坚持上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、乒乓球、拔河、广播操等比赛。还积极组队参加县级各类比赛。上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展疾防治工作，加强食堂卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日等活动，用黑板报、小报等形式进行宣传，深受师生的好评。坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。严格按要求进行音乐、美术教学。由于工作抓得实做得好，为此我校在全县中学生广播操比赛荣获一等奖、在全县教职工篮球赛中荣获一等奖、在全县教职工合唱比赛中荣获一等奖、在县中学生演讲比赛中获优秀奖、在市级青少年绘画比赛中获三等奖、在县级中学生摄影比赛中获二等奖。
校园建设方面（1）、改造了校园主干道路，铺上了水泥路。新建了一个水泥篮球场。新添了学校一角(8张)乒乓球台。新建了一栋四层的学生宿舍楼。新购置了学生课桌900套，双层床400张。教师宿舍楼也正在积极施工中，下学期即可竣工。目前计划再修建一个多功能的运动场、新建门卫室和电动伸缩门。
（2）、改造建设了物理实验室、化学实验室、图书室、农远室、大会议室、多媒体室、电子阅览室、电脑教室。积极努力改善学校教学的软硬环境。
学校成长
生源质量逐年下降，数量逐年减少。头铺镇地处城乡结合部，离县城五公里，交通方便，有不少家长将子女送入县城或其他私立中学，高质量的生源不断流失，这对我校带来了较大的冲击。加上近几年人口出生率下降，我校生源逐步减少，教育教学质量受到了一定的影响。
1、我校建校时间较早，校舍建筑没有长远的规划。建筑物布局凌乱，由于早年地方经济发展水平较低，用于支持学校基本建设的资金有限。学校建筑物普遍存在建筑质量差、建设标准低、功能不合理等诸多弊病。目前，主教学楼经鉴定为D级危房等待拆除。教研组、年级组活动面积和操场面积较小，教师人数多，无法摆放办公桌，教师备课、批改作业的基本条件都不具备；没有食堂，无法满足学生就餐需要；学校办公条件十分艰苦，行政办公楼和电教实验楼都是经过加固和维修的三层楼房；学校没有供师生生活必须的浴室。近年来县委、县政府和教育局对我校工作非常关心，对我校的校舍安全工程倾注了较多的关注。
2、由于我校地处306省道五蚌公路头铺段，人员流量大，近几年来机动车流量猛增，学生上学、放学期间每天都发生交通拥堵，存在较大的交通安全隐患。 
3、学生分组实验的器材配备时间较早，由于教材内容变化较大，许多实验仪器已不能适应新教材教学的需要；仪器设备已不能满足现有教学的需求，分组实验时，不得不3到4名同学挤在一起完成分组实验，实验效果差，安全隐患大。