标题：选择课外培训学校手册
第一计：上市计
机构上市后可以获得巨额资金，并藉此进行扩张、调整产业机构。但同时，也不得不承担市盈率被高估的负担。除此之外，来自股东、投资者，甚至投资分析人士的压力也会让机构不堪重负。因此，不少机构被迫提高收费、盲目开设新学习项目、降低教师工资，以此来提高利润，在这种压力下和行动下，教学质量很难得到提升。因此，家长在为孩子选择培训学校时，应将能否提升孩子的能力和成绩作为唯一标准。
武汉巨人学校始终将提升教学水平作为首要工作。自2008年以来，教学投入的比重从21.3%提升至53.6%，拥有了1000名高水平、高学历且覆盖小初高全科的专职教师队伍。
第二计：外来计
全国各地教育水平参差不起，考核要求也不尽相同而不少外来学校在“本土化”这些方面做得并不到位。
在武汉选择培训学校，关键要看是否有本地知名专家和本地名师坐镇，在武汉是否有教研团队，其所开设的课程是否根据武汉市教育现状进行了调整。武汉巨人学校虽然是巨人教育集团的武汉直营校，但却是土生土长的本土学校。目前组建了由张梅玲、许嘉琦、李春旺等北京知名教育专家和吴展林、王向荣、李文高、吕律娇、阮桂珍、董晓松等武汉知名教育专家领衔，以市区教研员为主体的教研、课程开发、教师培训的核心专家团队。
第三计：资格计
多数没有办学资格的培训学校，藏身于低档写字楼，甚至居民楼里。学习环境差还是其次，由于没有办学资格，只能偷偷摸摸地办学，教学质量必然难以保证。还有些机构甚至收完学费就消失了。
作为一个正规的培训机构，证照齐全只是第一步，良好的学习氛围、完善的教学管理体系和服务体系，才能保证学习效果。武汉巨人学校目前在武汉三镇有二十多个校区，学习氛围良好；组建了专家领衔的课程开发、教师培训队伍和一千多人的专职教师队伍，保证教学质量和教学服务的高品质。多年来，武汉巨人学校先后获得“中国十大教育集团”、“最具影响力教育培训机构”等数百项荣誉。
第四计：全科计
武汉培训市场上有英语专业培训学校、奥数专业培训学校、作文专业培训学校、1对1个性化辅导专业培训学校等等。这些学校有其自身优势，当然也存在一些弊端。
选择实力较强的综合性培训学校学习，既可以减少学生培训路上的劳顿之苦，节约时间，选择面广，也可获得更大的折扣优惠，可以说是一举多得。目前武汉巨人学校课程覆盖幼小初高所有年级和所有科目，而且各学科各科目在开展教研、教管、教务工作时可充分协作，在兼顾各学科间进度的同时，也能避免年级之间的跨度，更能获得全面发展。
第五计：历史计
武汉培训市场上历史悠久的学校能达到十几年，另外，每个月也有大量新兴培训学校成立。新兴学校由于实力有限，没有成熟的操作模式，因此存在诸多不确定性因素。而历史悠久的学校，往往底蕴深厚、模式成熟，抗风险能力较强。
选择历史悠久、教学质量优异、服务完善和口碑良好的机构，相对来说更具有保障。例如，2010年，武汉巨人学校为重点初中输送500多名优秀学员，中考位置值10.3以内达48人，高考一本录取率达91.2%。2008—2010年，每13个中考状元就有一个来自巨人学校，这样的成绩不是新兴培训学校能望其项背的。
第六计：校区计
校区多的培训学校往往实力较强，毕竟扩建校区需要充足的资金作后盾。同时，也说明培训机构的教学品质和口碑不错，因为无法获得学生、家长的认可，大量的校区是无法生存的。另外，校区多便于学生就近参加培训，而不需在交通上耗费大量的时间。
武汉巨人学校目前在武汉中心城区有20多个校区，可以说在同类机构中是实力最强、规模最大、学生家长认可度最高。大家看武汉巨人学校校区分布图就会发现“您身边的巨人”绝不是一句空话。
第七计：环境计
学习环境、学习氛围对学生来说也是相当重要的，在窗明几净、冬暖夏凉的教室里学习，心情更舒畅、效率必然更高。当然，更重要的是，这体现了学校的一种理念——关注学员，要一点一滴做起。
在武汉巨人学校，无论是哪个校区，总在不断改善环境，因为，我们相信，要帮助孩子就得做好每一个细节，因为，我们始终将做感动中国人的教育作为自己的奋斗目标。
第八计：专业计
教育行政主管部门多次严令禁止有偿家教，但仍有公办校教师自己开班。
千万不要选择公办校教师私自开设的培训班，这些班也往往藏身于民宅，环境差、安全都成问题。而且，因为这些培训班是见不得阳光的，随时都有可能关门或者转移地方，既没有完善的教学体系，更别谈教学服务了，往往就是上完课就走，怎么可能保证学习效果呢？家长们还是应该优先考虑类似于武汉巨人学校这样的大型培训机构。
第九计：小班计
近年来，小班化趋势已经愈来愈明显了，不少公办校也开始逐步实施小班教学。但仍有少数培训学校设有50人以上的大班，而且这些班学费不菲。其实一个班人多了，孩子受到的关注就少。
武汉巨人学校自2008年开始，为了实现“因材施教、分层教学”的理念，逐步完成小班化改造。给予每个孩子更多的关注，让孩子学习有信心。自2008年起，武汉巨人学校学员在中考独享三连冠，小升初连续三年取得江城第一，各类竞赛获奖人数成倍增长，这和小班教学不无关系。
第十计：分层计
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成一个班并区别对待。
从教学上来说，实施分层教学才能实现因材施教。因此，选择分层教学的培训学校对孩子的自信心、个性、学习效果各方面都更为有利。例如，在武汉巨人学校，有数千个班级，就是为了把知识、能力接近的学生聚集在一起，同时也给予每个学生更多的关注，从而达到更好的辅导效果。
第十一计：教材计
讲义指教师为讲课而编写的教学资料，一般由上课教师自己编写，形式较简单。而教材是由三个基本要素，即信息、符号、媒介构成，用于向学生传授知识、技能和思想的材料，
在选择培训学校时，一定要查看培训学校使用的教材或讲义。如果印刷简陋或者根本没有成形的教材，那么说明培训机构没有教材编写实力。而多数具有实力的大型培训机构都使用自编教材，且教材内容全面、专业，印刷精美，甚至还有些教材有书号，可以公开发行。
第十二计：专职计
一般来说，因为使用兼职教师投入小，中小型培训机构多使用兼职教师授课；而大型机构多培养自己的专职教师。
课外辅导并非课内教学的重复，但并非每个公办校教师对此能把握到位。相反，专职教师在课外辅导时目的性更明确。武汉巨人学校以专职教师淘汰率高而著称，入职要通过多重考核，通过率不足5%。另外，还有专业和系统训练，在通过这些训练之后方可获得登台授课的机会。
第十三计：教研计
培训学校的教研活动是以促进教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
选择专职教师时，一定要了解该学校是否有教研活动，是否有教研员、专家指导，教研活动由哪些内容组成。因为，教研越专业，专职教师的水平才会越高。武汉巨人学校的每个学科每周至少举行两次教研活动，由教研员参加并指导，所有教师无条件参加。在教研活动中，有上课展示、新课模拟与点评等。
第十四计：备课计
在选择培训学校时，家长一定要看看备课本、过课纪录、听评课表等等。没有或者说忌讳家长看这些，本身就说明培训学校对教师的管理不到位，将孩子交给这样的学校和老师，风险很大。而在武汉巨人学校是非常欢迎家长共同监督老师的备课本、过课纪录、听评课表。
第十五计：评审计
不少培训机构对于自身教学质量好坏的评审是将学生大考成绩作为依据，因此发现教学质量有问题时，往往为时已晚。某些培训机构以自己曾经取得的教学成果佐证自己的教学质量很好，其实，这并不能替代教学质量评价体系。
目前，武汉巨人学校形成了教研员、学科总监、学科主任、老师课后反思、学员反馈、家长建议构成六级评审体系。教研员会定期检查老师备课、教研、上课展示、新课模拟等，发现问题立即纠正，将问题扼杀在摇篮中；学科总监会定期检查老师的教案及备课、教研、新课模拟等情况，每周定期听课；学科主任组织老师进行教研，指导老师备课，让所有老师共享资源与经验；老师课后需总结并反思，不断为学员提供更适合的课程；教务长会收集学员的反馈和家长的建议并及时与老师沟通，让老师的授课更具针对性。
第十六计：环节计
不同的培训学校教学环节并不相同。有些小型机构，可能只有“教”一个环节，这样的机构往往招到学生后，请兼职老师来上课，随意性很大。而大型机构的教学环节完备且体系完善。
一般来说，教学环节设置完备的培训学校，才能提供高品质教学。目前武汉巨人学校形成了包括备、教、改、导、考、析六个环节的教学体系。备：创设问题情景，拓展创新空间。教：发扬教学民主，激发创新思维。改：提倡面批面改，交流创新成果。导：提供学法指导，传授创新经验。考：注重双基多能，紧跟创新步伐。析：做好常规评价，增设创新内涵。
第十七计：考试计
随着教育水平的不断提升，招生考试日益专业化。因此，对考试备考的要求也越来越高。
面对招生考试的专业化趋势，学生和家长不做好充分准备，不仅难以应对考试，也难以填好报考志愿。古人云“知己知彼方能百战百胜”。目前，武汉巨人教育官网有从小学到高中各年级各科备考信息和资料，有对小升初、中高考的深度分析攻略，针对性训练和模拟，还可与其他家长分享孩子教育、备考心得。更重要的是，巨人学校通过对历年的各种考试进行深入了分析，总结其规律，挖掘其趋势，并进行针对性的备考和指导，学员的考试成绩提升指日可待，进入重点学校水到渠成。
第十八计：预习计
《礼记·中庸》里有一句古话“凡事豫则立，不豫则废。” 预习就是预先学习，具体而言，是指学生在上课前自学有关新知识的学习过程。它是学习成功的关键一步。
很多时候，家长希望帮助孩子培养课前预习的习惯，但是，苦于不知孩子该预习什么内容，无法督促孩子预计功课，对学习的进度更是无法知晓。正是基于此，武汉巨人学校在其网站里的学科栏目和校区网站上均提供了课前通知单。巨人的老师们会在每周四将本周末上课的内容和学习要求公布出来，学生可以根据老师的预习要求做好新知识的课前预习，以便在课堂上达到事半功倍的学习效果！家长也可以随时登陆网站查阅，了解孩子需要预计的功课，便于辅导和监督孩子的学习。这种真心为学员的行为，目前在武汉市还找不到第二家。
第十九计：重点计
重点就是教学的核心部分，是最基本最重要的内容。抓住重点是提高学习质量的关键，应集中精力、时间和材料去解决重点问题，平均用力、面面俱到不可能取得良好的学习效果。
家长不可能个个都是教育专家，不可能精通各门功课，因此更谈不上帮助孩子有重点地学习功课。对此，武汉巨人教育官网推出了“课前通知”服务，这是武汉第一家推出该项服务的培训学校。巨人的老师们会在课程通知中提炼出本周末新课程的重难点，学生可以根据老师提炼的重难点做好新知识的预习。
第二十计：沟通计
很多家长非常希望了解孩子的学习状况，或者发现孩子学习中的问题，希望老师能指导解决，但周末老师上课很忙，平时又不知如何联系老师，更有的老师除了上课外根本就不和家长沟通。只有架起老师、学生与家长三方面之间共同提高的桥梁，达到知己知彼、互相了解、相互信赖，才能根据学生的心理特征，确保教育的效果。
家长在选择培训学校时，也要考虑是否有“家长与老师的沟通渠道”。毕竟，家长与老师双管齐下，对孩子的教育才能发挥更大作用。为了构建老师与家长的沟通渠道，武汉巨人学校要求教师积极主动与家长沟通，除了周末上课，教师每周还会定期在校区辅导孩子，答疑纠错，同时，还可提供电话教学/答疑、网络交流互动咨询服务，并严格规定任何老师不得以任何理由拒绝和家长的交流。
第二十一计：服务计
武汉市培训市场发展到今天，课堂教学已经无法满足学生培训的需求了，如何最大化保障教学效果，教学服务开始发挥越来越大的作用。
目前武汉巨人学校服务体系完善，服务内容包括当面辅导、过关放学、电话答疑、超强纠错、网上咨询互动等。当面辅导指每周提供免费课辅服务，老师当面解答学生的疑难问题。
第二十二计：增值计
多数培训学校基本上只考虑孩子培训科目的教学，认为帮助学员在培训科目提升成绩就足够了。其实，孩子能否成才要考虑多方面因素。比如学习方法、习惯、人际关系处理等。
除了上课之外，家长也要经常关注培训学校举办的公益讲座和家长学堂，从而让孩子获得全方位提升。武汉巨人学校每年都会举办多场公益讲座和家长学堂活动，家长们可以上武汉巨人教育官网查阅相关信息。其实培训学校是否经常举办免费的公益讲座，一方面表明了该校的专业能力，另一方面也体现了该校是否真心为学员服务。
第二十三计：老师计
好教师一定要有过硬的教学功底，一定要热心，并且不断钻研教学，还能关注、影响学员行为，能正确判断学生个性并能据此采取相应的教法。
是不是好老师，需要从专业、经历、敬业、服务等多方面来衡量。在武汉巨人学校，要成为好老师，学员、家长调查满意率要达到90%以上，年度考核必须排名前30，且具有高学历、职称和十年以上教学经历。
第二十四计：小升初计
目前从各种渠道中传播着“小升初”的信息，但大都止于个人的经验之谈，道听途说，片面支招。小升初的成功与否关键在于是三点：1.是否在各学科知识上做到了科学而充分的准备；2.是否树立了正确的择校意识和方法；3.是否能在第一时间准确的掌握到国家及学校的相关政策。
武汉巨人学校在“传道授业解惑”的每个环节上都做足了功夫，关注每个学生，做好每一个细节。还在不同阶段适时举办大型报告会、公开课、讲座，帮学生和家长做政策解析，分析考试趋势等。另外，还提供快捷而有效的信息获取渠道——网络，登录武汉巨人学校的官方网站，查阅最具时效性和准确性的政策、新规、制度、资讯，备考，在小升初准备中抢占先机。
第二十五计：中考计
中考和高考毋庸置疑是人一生中重要的转折点，在中高考前夕，是学生最容易焦虑的时候，很容易丧失信心，甚至会放弃。而来自四面八方的声音和消息也会让家长自乱阵脚。在此之际，学生和家长应该有计划有章法的进行备考，从正规渠道获取有效信息，系统而完善的进行知识梳理，掌握科学的学习方法和考试技巧。
武汉巨人学校的网站，家长可以登录查阅最具时效性和准确性的政策、新规、制度、资讯，还能够在武汉巨人学校的网站上下载资料、观看视频，掌握更多的学习方法和生活常识，和其他家长及学生形成互动，不仅是加强了自己的学科知识和学习能力，更是在中高的人生重要转折点中中抢占先机。
第二十六计：竞赛计
小升初择校，重点初中要看竞赛获奖证书，而且对竞赛类别和获奖等级都有要求。中考，竞赛获奖可参加网招生考试从而获得优录。高考，竞赛优异者可被高校提前录取。因此，不少培训学校均设有竞赛辅导班。
武汉巨人学校的竞赛辅导起源于2003年，目前，拥有金牌竞赛教练400多人，辅导学员取得市级以上竞赛奖项21982项；仅2010年，武汉巨人学校254名学员在“楚才”、“奥数”、“希望杯”、“初中数学联赛”等比赛中荣获一等奖（含一等奖及以上级别）……
第二十七计：管理计
很多培训学校的教学管理都是自己管自己，甚至不知道怎么管，也没有专业人士从事该项及其重要的工作，所以其教学、教务管理往往会拖其他工作后腿。而武汉巨人学校每个校区都配备了专门从事教学管理工作的教务长。这些教务长都是具有丰富教学经验的“教学前辈”，都有公办校教学副校长和教导主任的背景和从业经历，他们学科知识丰富、熟悉教学、了解学生心理。他们的工作职责就是专门管理老师的教学和学生的学习。
第二十八计：内容计
培训学校的教学内容是对公办校的巩固和补充，是学生学习生涯中一个重要的组成。
培训学校的存在正是因为其满足了学生和家长的需求。目前，武汉巨人学校等一大批培训学校获得了长足的发展，课程和专职教师覆盖中小幼全科教育，教学内容做到广、精、专，能为任何程度的孩子提供任何科目辅导；更重要的是，必须保证培训的内容是对公办校教学内容的提炼、总结、提升；除了知识方面外，还在教学方法、学习方法和学习习惯培养上下足功夫，确保短时间的学习能获得最大的收获。
第二十九计：复合计
中国的素质教育已经提倡了这么多年，但是有几个学校真正做到了？课改初期，学校都提倡复合型人才的培养，但是在升学的现实面前，很多学校还是很无奈地披着“素质教育”的外衣，走“应试教育”的老路。“一专多能”的人才培养仅仅靠着学校教育是完全做不到的。
武汉巨人学校不仅站在中华传统教育文化的基础上，提高学生面对各种基础教育考试、考核的能力。还站在更高的角度，全面推进学生的素质教育。例如，该校最近推出了“五一横店游学”、“五一云雾山游学”活动，让学生欣赏美丽风景、体验当明星感觉并和外教游戏，真正实现“行中体验，行中感悟，行中学习”。还通过复活节、母亲节主题活动，营造良好的英语学习氛围，让学员领略英语文化的魅力，激发英语学习兴趣，在学习文化知识的同时，学会感恩，了解国外风土人情，拓宽视野。
第三十计：交流计
信息社会，信息的重要性不言而喻。小升初择校，孩子适合读哪所重点学校？……中考，参加网招生有什么要求？……高考，孩子应该选哪所目标大学？等等，这一系列问题往往困扰着家长，身处信息发达的年代，如何从纷繁复杂的海量信息中准确、快速的寻找到自己所需的信息？如何及时的和您处于同一战壕的其他家长沟通？由于信息的不对称，每年都有大量的孩子因非智力因素而未能进入理想的学校。
信息时代的重要特色就是打破所有传统距离的藩篱，将您所需的资料从千里之外推至您的眼前。只是如何从浩如烟海的信息中选取呢？答案很简单。选择权威、专业的信息提供平台，既可以获得第一手的新鲜资讯，还能参与全面而深入的互动。
第三十一计：素养计
传统上，很多家长认为，孩子获取知识的途径就是学校里老师的教学。在孩子知识吸收的过程中，老师的教学固然是一个重要的方面，孩子自身的学习素养也是起着至关重要的作用的。
巨人学校一直以来，除了对学生学科知识上的培训外，还特别重视学生学习素养的培养，我们每个月都会免费给学生发放课外读物《乐学堂》，网站上每天都会更新学生们感兴趣的知识、话题和学习方法等，不定期的举办各种课外活动。
第三十二计：家校计
家长会是家长了解孩子在校情况，老师和家长沟通最有效的手段之一。通过家长会，家长可以了解到近期一段时间孩子的学习计划和要面对的问题。家长和老师沟通，互相了解孩子在另一半时间和空间里的情况，使双方都能更全面了解学生。
我们巨人学校非常重视老师、家长和学生三方面的沟通。特别是家长会，我们把这个看成是很必要的一种三方交流方式。我们巨人学校会不定期举办家长会，每一次家长会前，学校都会进行充分的准备，并配以网站，宣传册等辅助手段的信息通知。在家长会上，我们会把学生近一段时间的学习情况，近期学习计划等和家长们沟通，并请专门的教育专家对家长的家庭教育作指导。
第三十三计：成绩计
培训学校的成绩是培训学校的生命力，一个没有成绩的培训学校，家长是绝对不会考虑的。正是因为如此，很多培训学校会夸大自己的教学效果，甚至是杜撰出并不存在的培训成绩。家长在看到这些成绩的时候，不要被一些表面的数据所迷惑，要学会看这些数据是不是真实的。
武汉巨人学校在武汉培训市场一直处于领先的地位还。2010年中考，武汉巨人学校367名学员考入省重点高中；2010年小升初，武汉巨人学校619名学员被重点初中录取；2010年，武汉巨人学校254名学员在“楚才”、“奥数”、“希望杯”、“初中数学联赛”等比赛中荣获一等奖（含一等奖及以上级别）……
第三十四计：数量计
家长给孩子选择培训学校时，会考虑很多因素，如师资、教学环境、学生人数等。
截止2010年底为止，接受武汉巨人学校培训的学员已超过60万人次。武汉巨人学校在武汉市区已有二十多个校区及多个教学点，遍布武汉三镇。家长可以到就近的分校区参观和试听，感受一下我们巨人学校的教学、服务，还有超高的人气。群众的眼睛是雪亮的，学员数量多本身就是对巨人学校的一种肯定。
第三十五计：兴趣计
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学生学习的最主要动力，只要有了学习兴趣，学习的行为才能够高效地持久下去。很多学生的学习成绩不好，其实就是因为对学习失去了兴趣。
来巨人学校的学员有很多类型，有成绩优异的，有偏科的，有基础薄弱的，有高能低分的……不管是面对哪一种学生，我们的老师在教学上永远都是以培养学生的兴趣作为第一位。我们会根据学生的个性特点，制定出有效的教学方法，并给学生相应的学法指导。通过十多年的积累，对于如何提升学员的学习兴趣，巨人学校形成了独特的卓有成效的方式和方法，帮助很多学员重新激发了学习兴趣，提升了学习成绩。
第三十六计：生源计
一个学校的生源来源很广，学生学习程度也不尽相同。对于学生的加入零门槛，那么势必会影响到以后课堂的教学效果；如果对学生的加入设置诸多苛刻的条件，那么这也违背了“有教无类”的教学原则，扼杀了一部分学生学习的机会和愿望。
武汉巨人学校的原则是“因材施教”，而不是“大锅饭”。我们相信每一个孩子经过有效的学习之后，都能提高。成绩优异的，我们会培养他们成为尖子生；学习一般的，我们会培养他们成为优等生；学习成绩比较差的，我们会培养他们良好的学习素养，并努力成为一名成绩良好的学生。