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标题：曾亚君
个人经历
曾亚君，刚出道时曾有“小刘雪华”之称的曾亚君一度是公司力捧的小旦，可惜此路不通，转型中旦（妈妈或阿姨级人物）后，渐渐走红，亦是琼瑶旗下惯用演员。1987年凭《把她交给你》获得金钟奖最佳女主角，先后出演《四大金钗》，《京华烟云》，《七海游龙》《刘伯温传奇》，《包青天》等剧。随着台湾偶像剧的盛行，曾亚君片约骤少，2000年转到中华技术学院人事部门工作，淡出演艺圈。据说张琼姿是曾亚君的大学同学 因此两人年龄应该是相仿的 曾亚君去年与病魔缠斗三个月后获重生，她说这一年来，由于大肠经手术切除，必须接管将排泄物排入便袋，有时便袋爆开导致粪便弄脏一身，在妈妈强烈要求下，上周她进行接肠手术，目前恢复状况良好，气色看来也红润许多。 去年九月曾亚君因肠穿孔并发器官衰竭住进加护病房，其间总共换了三家医院治疗，总算脱离病魔在新年前夕出院，不过这半年来，她健康状况时好时坏，一度出现癫痫症状，她难过地说：「在家会常突然觉得缺氧休克，也会暂时失忆。」百万医药费蚀老本除体力不支，最让她困扰的是，因做过肠道切除手术，得靠接管排泄，她必须整天携带便袋，如果不慎吃太多，身体又失去自主排泄功能，便袋冷不防爆开，往往弄得一身是屎。有时便袋一天破三次，妈妈认为这样下去不是办法，上个月回医院复诊、二十二日动刀，虽然手术伤口还没拆线，但主治医师认为她复原情况不错，同意她提前办理出院。出院后她将返家和妈妈同住，她坦言十个月来花了一百多万元的医药费，演戏、作秀的老本已花用殆尽，幸好家人接济让她能安心养病，她眼眶泛红地说：「以前跟哥哥没太多交集，去年我病危时他从南非请假飞回台，虽然我人昏迷不知道他来，但是之后听妈妈讲起，真的很感动。」 2年前偷登记结婚说起大病一场的心得，曾亚君低调地表示，自己和小八岁的张先生交往多年，妈妈仍无法接受，小两口两年前已偷偷登记结婚，不过却在去年昏迷送医时，被妈妈看到身分证上的配偶登记栏，已婚身分才曝光，她开玩笑地说：「我这老公是挂名的啦！」
电视连续剧
曾亚君演过的戏很多 以下是她的演艺经历。
《包青天之青龙珠》饰 皇太后；
《包青天之古琴怨》饰 刘母；
《包青天之狸猫换太子》饰 李妃；
《包青天之寻亲记》饰 柳妻百合；
《包青天之九道本》饰 太后；
《包青天之庞妃有喜》饰 太后；
《包青天之屠龙记》饰 赵妻；
《包青天之五鼠闹东京》饰 太后；
《七侠五义之凤凰于飞》饰 包拯嫂娘；
《天师钟馗之包公三请钟馗》饰 张刘氏；
《烟雨蒙蒙》饰 傅文佩；
《京华烟云》饰 曼娘；
《天使兵团》饰 娜娜；
《天蚕再变》饰 傅香君；
《神剑无敌》饰 许飞霞；
《七海游龙》饰 晏菊芳；
《名剑风流》饰 海棠夫人；
《京城四少》饰 莫娘
1997年《施公奇案》饰 胡娘子
《大红灯笼高高挂》饰 颂莲母亲；
《杀夫》饰 余婶；
《侠客行》饰 梅芳姑；
《新金瓶梅》饰 王婆；
《胭脂花红》饰 范美珠；
《七侠五义之英雄无泪》饰 封华；
《刘伯温传奇之雪女传说》饰 唐柔；
《红尘有爱》饰 白云秋的养母；
[1-2]
标题：沟通黄金法则
沟通黄金法则的作用
沟通黄金法则不是为了短暂的敷衍,而是致力于从根本上彻底解决与人和睦相处的问题。下列黄金法则告诉我们,怎样才能给别人提供他们所需要的东西。当我们遵照这些法则行事的时候,我们就能增加自己的账户上的财富。
法则
1.尽可能鼓励别人。你要称赞他获得的成果——即使是很小的成功。称赞如同阳光,缺少它,我们就没有生长的养份。你的称赞永远都不会多余。
2.你要在任何时候都让别人保留脸面。不要让任何人感到难堪,不要贬低别人,不要夸大别人的错误。
3.在别人背后只说他的好话。如果你找不到什么好话说,那你就保持沉默。
4.仔细观察别人,那样你就会发现他做的好事。当你表示赞许的时候,你要充分说明理由。这样,你的称赞就不会有谄媚之嫌。
5.你要经常引用别人高尚的思想和动机。每个人都希望被别人认为是宽容而无私的。如果你希望别人有所改善,那么你就做出仿佛他已经拥有这些优良品质的模样。那样,他会尽一切可能不让人失望的。
6.你尽量不要批评别人,不得不批评的时候也最好采取间接方式。你要始终对事而不对人。你要向对方表明,你是真心喜欢他也愿意帮助他。
7.你要允许别人偶尔自我感觉良好。你不要吹嘘,而要承认自己也有缺点。你要谦虚谨慎、戒骄戒躁。如果你想树敌,你就处处打击别人。如果你想得到朋友,就要得饶人处且饶人。
8.当你犯了错误的时候,你要及时道歉;当你要受到指责的时候,你最好主动负荆请罪。
9.你要多提建议,而不是发号施令。这样做,就可以促进合作关系,避免引发矛盾。
10.当别人发怒的时候,你要表示理解。他人的怒火常常只是为了引起你的注意。你要给予别人足够的同情和关注,因为他们需要这些。
11.你要尽可能少说话。你要给别人诉说的机会,而自己甘做一个好的听众。
12.你要让别人相信,主意来自他自己。好主意不在乎其主人是谁,而每个人都情愿相信在按照自己的意愿行事。海洋是溪流的国王,因为它可以广纳百川。
13.你不要打断别人的话,即使在他说错了的时候。当他心里还有事的时候,是不会耐心听你述说的。
14.你要试着站在别人的立场上分析事情。印第安人说过:“首先要穿别人的鞋走上一段路。”你不要忘了“己所不欲,勿施于人”的古训,多替别人设身处地地考虑问题。
15.你不要总是有理。你可以比别人聪明,但是你不要告诉对方。你要承认,也许是自己错了——这样就可以避免一切的争吵。
16.常常赠送一些小礼品——可以没有任何理由,以便寻找到让别人快乐的途径。这是因为,在礼物上花费的精力表明了你在他身上花费的心思。
17.在发生矛盾的时候,你要保持镇静。你首先要倾听对方的意见,努力寻找双方的一致之处。你还要用批评的眼光看待自己,向对方保证考虑他的意见,并对他给予自己的启发表示谢意。
18.你要对别人表示真正感兴趣。你要将此作为自己的口号:对别人感兴趣,而不是自己显示出有趣。你要表示自己正在思考帮助对方的方法。
19.时刻保持微笑。没有比那些从不对人微笑的人更需要微笑的了。
20.要始终称呼对方的全名。这表明你对他的尊重。每个人都愿意听到自己的名字,这比听到任何一个名字的代替品都更让他高兴。当然,为此你要努力记住对方的姓名。
21.你要学会思考,妥善处理自己身边的每一件小事。你要经常问问自己:我真正需要的是什么？为此我必须具备哪些条件？
22.你要想办法使自己在和每一个人谈话时,包括在电话中,都让对方有好的感觉——首先是对他自己,然后是对你的行为,最后是对你。
23.要尽快宽恕别人,千万不要记仇。
24.当你想到对方时,要给予他最美好的祝愿。
当然,我们不可能一下子将所有这些法则都掌握透彻,也很少有人能永远地、完美地遵守所有这些黄金法则。但是,尽可能让自己达到这样的理想状态毕竟是有益的。当植物枯萎的时候,人们不会给它涂上绿颜色来使它显得漂亮,而会通过给它浇水来精心地照料它。因此,怎样向别人提供他们所需的东西,正是24条黄金法则想要告诉你的。
15条经典沟通黄金法则
一、讲出来     尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。
二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教
批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。
三、互相尊重
只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。
四、绝不口出恶言
恶言伤人，就是所谓的"祸从口出"。
五、不说不该说的话
如果说了不该说的话，往往要花费极大的代价来弥补，正是所谓的"一言既出、驷马难追"、"病从口入，祸从口出"，甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾！所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦；但是完全不说话，有时候也会变得更恶劣。
六、情绪中不要沟通，尤其是不能够做决定
情绪中的沟通常常无好话，既理不清，也讲不明；尤其在情绪中，很容易冲动而失去理性，如：吵的不可开交的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的上司下属，尤其是不能够在情绪中做出情绪性、冲动性的"决定"，这很容易让事情不可挽回，令人后悔！
七、理性的沟通，不理性不要沟通
不理性只有争执的份，不会有结果，更不可能有好结果，所以，这种沟通无济于事。
八、觉知
不只是沟通才需要觉知，一切都需要。如果自己说错了话、做错了事，如不想造成无可弥补的伤害时，最好的办法是什么？"我错了"，这就是一种觉知。
九、承认我错了
承认我错了是沟通的消毒剂，可解冻、改善与转化沟通的问题。就一句：我错了！勾销了多少人的新仇旧恨，化解掉多少年打不开的死结，让人豁然开朗，放下武器，重新面对自己，开始重新思考人生，甚至于我是谁？在这浩瀚的宇宙洪流里，人最在意的就是"我"，如果有人不尊重我、打压我、欺负我或侮辱我时，即使是亲如父子，都可能反目成仇，偏唳一点的，离家出走还算什么，死给你看的例子都屡见不鲜！
十、说对不起
说对不起，不代表我真的做了什么天大的错误或伤天害理的事，而是一种软化剂，使事情终有"转圈"的余地，甚至于还可以创造"天堂"；其实有时候你也真的是大错特错，死不认错就是一件大错特错的事。
十一、让奇迹发生
如今自己愿意互相认错，就是在替自己与家人创造了天堂与奇迹；化不可能为可能。
十二、爱
一切都是爱，"爱是最伟大的治疗师"。
十三、等待转机
如果没有转机，就要等待；急只会治丝益棼；当然，不要以为空等待，成果就会从天下掉下来，还是要你自己去努力，但是努力并不一定会有结果，或舍本逐末；但若不努力时，你将什么都没有。
十四、耐心
等待唯一不可少的是耐心，有志者事竟成。
十五、智慧
智慧使人不执着，而且福至心灵。
标题：叶切断术
概述
大脑每个半球分为四个叶，额叶是其中最大的一个，大约占1/3体积，切除以后人会失去很多功能，包括很大一部分的性格（personality）。
“额叶切除手术，又称“额叶切除手术，英文为lobotomy。大脑每个半球分为四个叶，额叶是其中最大的一个，大约占1/3体积，切除以后人会失去很多功能，包括很大一部分的性格（personality）。这在现在看来绝对是极端不人道的手术，可是当年手术的创始人Moniz却因此获得了1949年的诺贝尔医学奖。并且该手术被广泛用于治疗不听从管理的精神病患者。
主要用途
叶切断术用外科方法治疗精神病的历史约 120 余年 ,发展的过程中一直充满了争议和曲折。虽然在 1935 年Moniz - Lima 进行双侧前额叶脑白质切断术来治疗严重精神病 ,从而开创了真正的精神外科 ,通过长期随访和观察 ,手术并发症严重 ,又缺乏明确神经生理依据 ,精神外科受到社会舆论指责和批评随着临床精神病学、神经外科、神经生化、神经影像学、立体定向技术等深入研究与发展 ,精神外科手术方式由传统方式 , 转变成立体定向毁损术、立体定向放射外科和神经调控技术(DBS、VNS、TMS)治疗精神疾病新理念。今后精神外科治疗 ,将依赖于神经调控技术、基因治疗和干细胞治疗时代。精神障碍的病因很复杂 ,只有病因和发病机理充分揭示 ,才有可能更好地治疗和预防这类精神障碍。
用外科方法治疗精神病的历史约 120 余年 ,发展的过程中一直充满了争议和曲折 ,直到今天 ,仍有部分学者对精神外科开展持有异议。随着临床精神病学、神经外科、神经解剖、神经生化、神经内分泌、神经影像学、立体定向技术及立体定向技术放射外科的深入研究与发展 ,精神外科又逐渐得到了神经外科和精神科工作者的重视。尽管在临床实践中取得了一些成就 ,尚有不少问题悬而未决或不能圆满解释 ,仍旧存有争议。现就文献资料与临床实践中的有关问题综合如下 ,以供商榷。
叶切断术精神外科历史回顾
1、精神外科国外发展概况1888 年 12 月瑞士精神病学家和神经病学家Burckhardt 施行世界上第一例精神外科手术以后(8) ,多名学者又从事此项研究工作 ,如 LudwigPuusepp 等。直到 1935 年 Folton 和 Jacobksen 首先对两只黑猩猩进行两侧前连合切断术的动物实验 ,结果发现其情绪降低 ,恐怖状态消失。该实验结果在伦敦第二届国际神经精神学会上发表后 ,葡萄牙神经病学家 Moniz受到启发 ,并设想双侧前额叶脑白质切断术来治疗严重精神病。在他其指导下 ,神经外科医生 Lima 进行第一例手术 ,从而开创了真正的精神外科 ,手术成功并取得令人满意效果 ,从而把精神病外科治疗推向了一个重要的历史发展阶段。
1936 年美国神经精神专家 Walter Freeman 与一名叫 Fames Watts 的神经外科医生开始一系列的临床治疗与研究 ,并且改变了 Moniz 的额叶白质切除术为部分局限性的白质切断术 ,这一技术逐渐在美国推广。1942 年 Freeman 和 Watts 出版了精神外科专著。使额叶白质切断术进入了一个鼎盛时期。Freeman 在手术获得成功后 ,扩大了手术适应证的范围 ,一些情况较好甚至没有住过院的病人也被实施了手术治疗。尤其是 Freeman 发明“经眶入路前额叶切断术” 后 ,精神外科进入了一个甚至可怕的阶段 ,一根简单的尖刀工具在没有完善消毒设备和止血设备的情况下 ,经眼眶顶部进入前额叶进行治疗。1949 年 Moniz 获得了诺贝尔医学奖 ,象征了前额叶白质切断的有效性和副作用的合法化Moniz 他不仅创立“精神外科”这一专用名词 ,而且额叶脑白质切断术亦被命名为 Moniz - Lima 手术然而该手术在取得疗效的同时 ,部分患者遗留不可挽回的器质性精神障碍 ,如记忆、智能和人格缺陷等。以后 ,不少作者试图在减少脑组织损害而又不降低疗效情况下对该手术进行了有限制性改良 ,其中包括 Hyerley (1939) 、Poppen (1941) 、Scobille(1948) 、Folton(1951) 、Greeblatt 和 Soloman(1952)等。Caissu 于 1948 年首先采用扣带回切断术治疗精神病 ,并取得满意效果。2、其他手术例子葡萄牙精神病学家，Fulton 1930年开始动物研究，对凶恶猩猩行双侧额叶切除术，术后猩猩行为发生改变，变得温驯，根据动物实验结果，1935年11月他开始采用额叶切除术，治疗精神病人36例，手术取得了较明显效果。在当时精神病的治疗尚缺乏有效药物与治疗方法，因此，这种手术治疗很快在各地推广。他本人于1949年荣获医学与生理学方面的诺贝尔奖金。1945-1952年间，在美国进行5000余例精神病外科手术。同时英国也做了1000余例精神外科手术，其中2/3的病例为精神分裂症。手术的总有效率根据病例不同，约为50-80%，然而，精神外科发展的道路是不平坦的，此手术不是之处是可以产生一些严重副作用。因为双额叶切除，创伤大 ，逐渐这一手术方法被废弃。
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标题：鸣音乡
综述
2006年末总户数1904户，总人口7845人。在总人口中，纳西族4359人、汉1155人、傈僳族1483人、普米族331人、彝族256人、白族40人、藏族54人，其他民族167人；农业人口7598人、非农业人口247人。
全乡耕地面积13288亩，其中，旱地12475亩、水田813亩。全年粮食作物播种面积21418亩，总产量2747吨，人均有粮351.15千克。
年末大牲畜存栏6423头，年内出栏1185头，肉产量503吨。生猪存栏9143头，出栏4701头，肉产量345吨；山（绵）羊存栏18389只，出栏4292只。家禽存栏19018只，出栏16768只，禽蛋产量9吨。
2006年内，完成落美村委会三、四、五、六组的整村推进项目，实施了太和一村的市级扶贫项目。在世界宣明会支持下，新建鸣音、太和两个村委会的村级组织活动场所。对乡内105千米的乡村路进行养护。修复水毁水渠500米，水毁公路3000米。
2006年内，总投资1800万元，总长19.2千米，有效路基6.5米的县城通往鸣音乡的油路建设工程开通以及鸣音客运站建成。总投资126亿元的省级一库八级电站阿海电站于8月中旬在该乡胖乐下村开工建设，经过数个月的征地协调、实物指标细化等工作，有30.89千米的电站左岸进场公路前期开工建设。年内依托阿海电站建设,维修太和线18千米村组公路。全乡新建“三结合”沼气池43口。
全乡共有小学19所，其中，中心校1所、完小5所、村小13所，一师一校的校点10个。有教职员工115人，入学率为100%，巩固率为100%。有县级中学1所，24位教师，6个班级，339名学生。本年，玉龙县三中教学综合楼及中心校教学楼完工，东联完小校舍改造项目启动；更新了桥头完小的教学硬件设施。
有卫生院1所，病床20张，万元以上医疗设备2台，卫生技术人员13人。有乡村医务室6个、乡村医生6人，卫生员6人。有乡文化站1个、工作人员1人。有卫星地面接收站2座，有1个有线电视网络，电视覆盖率10%。
境内有森林29185.9公顷，林地面积占全乡总面积的85%。年内退耕还林面积13660亩。
境内旅游景点有望雪亭、海龙燕子洞、东联岩画。
鸣音村委会
村委会所在地距乡政府6千米，全村海拔在2450米到3140米之间，属高寒贫困山区，全村下辖鸣音、中罗、西菜板、冷水沟、仲路、吗格、黑牛山、恩托等8个村民小组，有纳西、彝、普米等多个民族。全村总户数341户，总人口1329人。在总户数中，普米族家庭115户，370人，以户为单位占全村总户数的33.8%，以人为单位占全村总人数的28%。普米族人口主要分布在仲路、中罗、吗格、黑牛山、西菜板等5个村民小组。全村耕地面积3619亩，人均耕地面积为2.73亩。全年粮食总产733.6吨，人均粮食产量361千克。全年经济总收入213.3万元，人均纯收入624元。均处在绝对贫困线以下。有完小1个，校点3个，适龄儿童入学率为92%，“两基”基本达标。电话、自来水、广播电视均未开通，除鸣音村民小组开通公路外，其余7个村民小组只通有简易路，并且晴通雨阻。村委会办公条件十分艰苦，无卫生室、文化室，年内建立了党员活动室。
海龙村委会
海龙村委会位于鸣音乡南面，村委会所在地距乡政府29千米，东与洪门村委会接壤，南与丽江市古城区大东乡相邻，西与鸣音村委会接壤。村委会所在地海拔1800米。下辖11个村民小组，有纳西族、傈僳族等少数民族。全村总户数 286户，总人口1254 人。全年经济收入209.7万元，人均经济纯收入1079元。全村粮食总产348.1吨，人均有粮 277.6千克。有耕地 1833亩，人均耕地面积1.45亩。耕地中，旱地和坡地占62%。
落美村委会
落美村委会位于鸣音乡东面，村委会所在地距乡政府20千米。属高寒贫困山区。海拔在1500到2300米之间。下辖7个村民小组。居民以纳西族为主，兼有汉族，普米、苗族等民族。全村总户数185户，总人口735人。在总户数中，绝对贫困户158户，低收入贫困户29户。全村粮食总产203.6吨，人均有粮277千克。有耕地1268亩，人均耕地面积1.73亩。在耕地中，旱地和坡地占97.81%。
洪门村委会
洪门村委会位于鸣音乡东部，地处金沙江边。东与鸣音乡太和村委会相连，南与宁蒗县金棉乡隔江相望，西与古城区大东乡相邻，北与海龙村委会相连。总面积53平方千米。年平均气温28℃，年平均降雨量950mm。该村属于金沙江干热河谷气候类型，适合发展亚热带水果及耐旱经济作物。下辖13个村民小组，村委会所在地距乡政府41千米。总户数291户，总人口1266人。有纳西、白、傈僳等少数民族，纳西族人口居多。有耕地1367亩，人均耕地面积1.08亩。年内种植摸摸香600亩，椪柑450亩，石榴150亩，核桃110亩，龙眼40亩。农民人均纯收入1072元。
太和村委会
太和村委会位于鸣音乡东北面，总面积75平方千米，下辖15个村民小组。全村总户数489户，总人口1962人。有耕地2594亩，人均耕地面积1.3亩。全年食粮总产724.1吨，人均有粮369千克。全年经济总收入244 万元，人均纯收入1086元。太和村委会同该乡其他村委会一样，基础设施落后，乡政府通往村委人的乡村公路路况差。村组公路仍为人马驿道。境内山高坡陡，许多农田均在坡度25度以上。多数群众居住地饮水条件差，全村未解决饮水的仍有1910人。
东联村委会
东联村委会位于鸣音乡东北角，东面和南面与宁蒗县隔江相望，西与太和村委会接壤, 北与宝山乡吾木村委会相连，总面积43平方千米。下辖8个村民小组，有傈僳、纳西等少数民族，总户数280户，总人口1073人。全年经济总收入125.1万元，人均纯收入1132元。有耕地面积2506亩，人均耕地面积2.32亩。全村粮食总产量253吨，人均有粮300千克。
标题：乐都县第一中学
学校历史沿革
乐都县第一中学简称“乐都一中”，原名“青海省乐都中学”。该校始建于1930年（民国十九年）,由当时在乐都任县长的梁炳麟先生倡导创办,是青海省创建最早的中学之一。最初有学生86名，教师8名。1946年4月，乐都中学与西宁市职业学校合并，从乐都县迁移到西宁，1947年秋天又迁回到乐都。1949年第二次与西宁市职业学校  乐都一中校训合并。[1]
1949年9月青海解放，人民政府顺应民意，恢复乐都中学，10月1日正式开学，由县长赵海峰兼任校长，学生200名，教师18名。1950年，乐都中学设立高中部，1954年，高中部与青海省第一中学合为“西宁高中”。1958年，乐都中学又恢复了高中部，并被正式定名为“乐都县第一中学”。
1958年更名为“乐都县第一中学”。
1963年，乐都一中被青海省人民政府确定为“重点中学”。
1989年被国家教委确定为“全国著名中学”。
2002年确定为“全国名校六百家”之一。
2007年初，该校原校门及门廊平房因年久失修，出现墙体裂缝、屋面渗漏、平房主梁断裂等严重情况，成为学校重大安全隐患。2007年7月22日，新校门修建工程开始动工，2007年10月1日正式竣工。新校门在保持原貌的基础上，略有变化，整体显得古朴典雅、庄重大方。
学校师生
学生学校现有43个教学班，学生2420名。　恢复高考后学校向高等院校输送了8033名合格新生，该校学生曾两度  乐都一中摘取青海省高考理科“状元”桂冠。在多年的全省会考中，该校语文、英语科目成绩稳定可信，经教育厅批准语文、英语科目为全省会考免考科目。该校学生参加全国全省学科竞赛，有338人次获奖，有77名教师获国家、省级优秀辅导奖，有三名学生竞赛成绩突出，分别被北京大学、厦门大学、武汉大学免试录取。有六名学生赴日本交流访问。近十年来学校向高一级院校输送了11645名合格学生，其中重点院校2074名，有14名学生被清华、北大录取。
贫困学生资金会学校特设有“贫困学生资金会”，近年来已资助品学兼优、家庭贫困的学生700多人次，资助金额90余万元，现有300多名品学兼优的学生完成高中学业，升入高等院校。2010年我校接受各类资助学生达1027人，近一半学生受到了资助，资助资金达150万元，其中，国家助学工程受助学生787人，近1/3学生受到了资助，资助金额59万元。在这里，人人拥有自信，人人追求进步，人人获取成功。
教职工学校现有教职工176名，其中高级教师51人，中级教师77人；省地级学科带头人3名，县级学科带头人5名，教学能手23名，骨干教师36名。近年来，教职工受各级各类表彰奖励达1200多人（次）。教师撰写发表教科研论文450余篇，出版专著十余册。承担了两项国家级、两项省级、四项县级教（科）研课题的研究任务。
学校教育
乐都县第一中学始终坚持“一个中心、两个全面、三个建设、四个服务、五个面向” 的办学指导思想，坚持“继承发扬、创新发展”的办学理念，把建设一支师德高尚，专业精深的教师队伍作为学校工作的重中之重。学校开设科目齐全，设置有普通班、研究性学习班、宏志班等班级结构。该校是青海省首届“宏志班”承办校之一，也是青  校园环境海省民族教育项目学校之一。该校全面贯彻党的教育方针，以全面提高未成年人的思想道德素质为己任，坚持德育为首，与时俱进，转变观念，注重实效，以学生发展为本，积极探索具有一中特色的现代学校德育教育方法和途径，不断增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义思想已逐步形成以德育为核心以创新精神和实践能力为重点的素质教育新模式。
学校获得的荣誉
93年该校被省委、省政府评为“精神文明建设工作先进单位”；
94年被省政府授予“文明单位”称号；
96年被省体委评为“体育传统项目学校先进单位”；
98年被省委、省政府授予“文明单位标兵”称号，该校党支部连续多年被评为“先进党支部”，受到海东地委、乐都县委的表彰；
2003年该校被评为“全国精神文明建设工作先进单位”，学校团委被共青团中央评为“全国五四红旗团委”。
学校所获其他荣誉有“海东地区模范集体”“海东地区高考文理科双优秀学校”“青海省文明单位标兵”“全国精神文明建设先进单位”“全国五四红旗团委”、北京2008“奥林匹克示范教育学校”“全国教育系统先进集体”等。
乐都县第一中学(15张)
标题：经济数学基础——21世纪高职高专规划教材
内容提要
本书适合作为高职高专以及成人高等教育经济管理类各专业学生学习经济数学的教材，也可以作为经济管理类各个专业学生学习相关课程的教学辅导书。
编辑推荐
本书是高职院校经济管理类各专业经济数学基础课教材．内容包括微积分、线性代数、概率论三大部分,全书共分10章，包括函数极限连续；一元函数微分学；一元函数积分学；多元函数微积分；行列式；矩阵；线性方程组；随机事件及其概率；随机变量及其分布；随机变量的数字特征．节末配有习题，章尾配有复习题．其特点是例题、习题内容丰富，与课文密切配合；结合专业特点，注重培养学生的应用意识；还相应介绍了数学软件Mathematica的实际应用。
本书适合作为高职高专以及成人高等教育经济管理类各专业学生学习经济数学的教材，也可以作为经济管理类各个专业学生学习相关课程的教学辅导书。
目录
第1部分微积分
第1章函数极限连续　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.1　　函数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.1.1　函数的概念　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.1.2　函数的几种特性　　　　　　　　　　　　　　
1.1.3　复合函数　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.1.4　基本初等函数与初等函数　　　　　　　　
1.1.5　经济函数模型举例　　　　　　　　　　　　
习题1-1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.2　极限的定义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.2.1　数列的极限　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.2.2　函数极限　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
习题1-2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.3　极限的运算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.3.1　极限的四则运算法则　　　　　　　　　　　　
1.3.2　极限存在准则和两个重要极限　　　　　　
习题1-3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.4　无穷小量和无穷大量　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.4.1　无穷小量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.4.2　无穷大量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.4.3　无穷大与无穷小的关系　　　　　　　　　　　
1.4.4　无穷小阶的比较　　　　　　　　　　　　　　　
习题1-4　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.5　函数的连续性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.5.1　变量的改变量（增量）　　　　　　　　　　　　
1.5.2　函数的连续性　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.5.3　函数的间断点　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.5.4　连续函数的运算与初等函数的连续性　　
1.5.5　闭区间上连续函数的性质　　　　　　　　　
习题1-5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.6　实验1函数与极限　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.6.1　数学软件Matherrlatica介绍　　　　　　　　
1.6.2　利用Mathematica进行函数运算并作图
1.6.3　利用Mathelnatica求极限　　　　　　　　　
1.6.4　实验训练题　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.7　复习题1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第2章　一元函数微分学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.1　导数的概念　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.1.1　引例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.1.2　导数的定义　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.1.3　导数的几何意义　　　　　　　　　　　　　　　
2.1.4　函数的可导性与连续性的关系　　　　　　
习题2-1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.2　导数的基本公式与运算法则　　　　　　　　　　　　　　
2.2.1　基本求导公式
2.2.2　导数的四则运算法则
2.2.3　复合函数的求导法则
2.2.4　隐函数的求导法则
2.2.5　对数求导法　　　　　　　　　　　　　　　　　　
习题2-2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.3　高阶导数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
习题2-3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.4　微分
2.4.1　微分的定义
2.4.2　微分的几何意义
2.4.3　微分运算法则
2.4.4　微分的形式不变性
2.4.5　微分在近似计算方面的应用
习题2-4
2.5　中值定理洛必达法则
2.5.1　中值定理
2.5.2　洛必达（L’Hospital）法则
习题2-5
2.6　函数的单调性与极值
2.6.1　函数单调性的判定法
2.6.2　函数的极值及其求法
2.6.3　函数的最值
习题2-6
2.7　导数在经济学中的应用
2.7.1　边际分析
2.7.2　弹性分析
2.7.3　经济函数优化问题应用举例
习题2-7
2.8　实验2导数与微分
2.8.1利用MathematiCa求函数的导数与微分
2.8.2　利用Mathermatica求函数的最值
2.8.3　实验训练题
2.9　复习题2
第3章　一元函数积分学
第4章　多元函数微积分
第2部分　线性代数
第5章　行列式
第6章　矩阵
第7章　线性方程组
第3部分　概率论
第8章　随机事件及其概率
第9章　随机变量及其分布
第10章　随机变量的数字特征
参考答案
附录　正态分布数值表
标题：商业贿赂治理的结构、范式与中国之选择
基本信息
作者：丁寰翔，穆伯祥，陈兵主编
ISBN：10位[7811330342]13位[9787811330342]
出版社：哈尔滨工程大学
出版日期：2007-10-1
定价：￥29.00元
内容提要
商业贿赂严重危害一国经济的健康发展、国家的廉政建设以及良好社会风气的培育。商业贿赂的滋生有其深刻的个体原因、经济体制原因和社会层面的诱发因素，对其治理必须确定科学的目标与合理的理念。在全球视野，一些国家与国际组织已经开展了卓有成效的商业贿赂治理活动，其经验与做法值得借鉴。我国在长期的反商业贿赂实践中积累了良好的经验，但随着经济、社会的发展，商业贿赂治理的体系也亟需进一步完善。
本书目录
第一章商业贿赂的形式：揭开商业贿赂的面纱
第一节商业贿赂的概念剖析
第二节商业贿赂的种类
第三节我国商业贿赂在主要领域的表现
第二章恶重自当除：商业贿赂的危害剖析
第一节商业贿赂对市场调节机制的破坏
第二节商业贿赂破坏商事组织的健康发展
第三节商业贿赂腐蚀一国的廉政
第四节商业贿赂损害良好的社会风气
第三章商业贿赂谁之过：商业贿赂的原因探析
第一节商业贿赂产生的个体原因
第二节商业贿赂产生的经济体制原因
第三节商业贿赂产生的社会原因
第四章寻找破解之道：商业贿赂的治理结构
第一节商业贿赂治理的方向
第二节商业贿赂的治理结构
第三节商业贿赂治理的主要措施
第五章美国：对商业贿赂全面说“不”
第一节概览
第二节美国反商业贿赂中的公司治理
第三节美国反商业贿赂主要立法
第六章日本：强化公司治理与立法
第一节日本商业贿赂的公司内部治理
第二节日本反商业贿赂的主要立法
第七章联合国：反商业贿赂大步前行
第一节《联合国反腐败公约》中的反商业贿赂
第二节《联合国反对国际商业交易中的贪污贿赂行为宣言》
第三节联合国其他反商业贿赂立法
第八章地区性国际组织：地区反商业贿赂的纽带
第一节欧盟的反商业贿赂
第二节美洲国家组织的反商业贿赂
第三节非洲联盟组织的反商业贿赂
第四节亚太经济合作组织的反商业贿赂
第五节经济合作与发展组织的反商业贿赂
第九章洒向世间一片情：国际民间组织的反商业贿赂活动
第一节透明国际的反商业贿赂
第二节国际商会的反商业贿赂
第三节世界经济论坛的反商业贿赂
第十章路在何方：我国的商业贿赂治理
第一节我国的商业贿赂治理现状
第二节我国商业贿赂治理的完善
附录一《联合国反腐败公约》
附录二联合国反对国际商业交易中的贪污贿赂行为宣言
参考文献
标题：民事执行权论
内容提要       
执行程序应有二条分别以行政性权力与司法性权力为核心的程序主线。行政性权力由行政人员行使，也可由法官和行政人员共同行使，但司法性权力只能由法官行吏，二种执行权都应充分展现其刚性，在必要时也应适当展示其柔性。至少行政性权力的行使应遵循职权主义，债务人必须以其善意的配合换取执行权主体和债权人的宽宥。执行程序中的当事人同样应拥有诉权，没有诉权与之间相对应的执行裁判权是专断的。诉权是构建执行程序内控机制的必要工具，也是连接二条程序主线的桥梁。
作者简介       
严仁群，1967年4月生，江苏建湖人，汉族。武汉大学法学硕士，南京师范大学法学博士。现为南京大学法学院副教授。主要研究方向为民事诉讼及司法制度。曾在《法学评论》、《法商研究》等期刊上发表数篇文章，与他人合著《强制执行法》等著作。论文曾获《中国诉论法学精萃》转载。曾获得全国第六届中青年诉讼法学优秀科研成果论文类二等奖。博士论文获评江苏省优秀博士论文。
目录       
前言
第一章　民事执行权的性质
第一节　分权理论回顾
一、英国的宪政体制及其自我解构
二、分机的相对性
第二节　民事执行权的边界
一、定义上的基本一致性
二、具体运用中的不一致
三、三种民事执行权的取舍
第三节　二重权力说
一、执行实施权的性质
二、执行载判权的性质
三、行政性执行权与司法性执行权之间的力量对比
四、几点说明
第四节　现有的几种定性
一、司法权说
二、行政权说
三、司法行政权说
四、相对独立国家公权力说
五、从权力（利）主体角定性
六、外国的界定
第二章　民事执行权的配置
第一节　权力分配的可能范式
一、权力在公共机构之间分配的范式
二、权力向民间分配的范式
第二节　九国一地的执行分配体制
一、美国　
二、英国
三、德国
四、其他国家及我国台湾地区
五、常见的几种解读
六、共性与差异的双重解读
第三节　我国的选择
一、既有主张
二、改革中的行政化问题
三、中国执行权分配体制之建构
第三章　民事执行权的运行
第一节　民事执行权的运行模式　
一、外国民事执行权的运行模式
二、我国现有的执行权运行模式　
三、当事人主义：一种令人担忧的主张
四、选择执行权运行模式的基本思路
第二节　强制性运行与保护性运行
一、司法性执行权的强制性行使
二、行政性执行权的强制性行使
三、人权障与执行限度
四、权力的异化及其连带效应
第三节　执行权运行的效率
一、执行权主体的信息获取能力　
二、民间力量的协助
三、外国执行权的运行效率　
四、对运行效率的理性期待
第四章　民事执行权的控制　
第一节　执行程序内控权的理论准备：引入诉权的理论逻辑
……
参考文献
后记
标题：日语生活词汇听说上手
        内容提要       

本书最大的特点是，收录的词汇尽量避免简单的单词罗列，而是以类似的方式呈现在读者面前。读者可以学到如何使用这些词汇，而不是零零散散的单词。
        编辑推荐       

本书最大的特点是，收录的词汇尽量避免简单的单词罗列，而是以类似的方式呈现在读者面前。读者可以学到如何使用这些词汇，而不是零零散散的单词。
        目录       

Unit1
……
Unit30
标题：ASP网络程序设计教程
内容提要
ASP是一个位于服务器端的脚本运行环境，通过这种环境，用户可以进行动态网页设计。本书适合作为职业院校、社会培训网络建设方面的教材，也可作为从事ASP进行动态网页设计的相关工作人员的学习和参考手册。
编辑推荐
ASP是一个位于服务器端的脚本运行环境，通过这种环境，用户可以进行动态网页设计。本书从初学者的角度出发讲解了其具体实现方法。主要内容包括ASP的基础知识、ASP的框架语言、ASP的内置对象、ASP的服务器组件、ASP的文件组件、ASP的脚本攻击以及防范、ADO访问数据库等知识。
本书结合了大量应用实例帮助读者理解ASP，并在每章最后一节结合该章的内容给出练习题，让读者通过练习巩固所学的知识。
本书适合作为职业院校、社会培训网络建设方面的教材，也可作为从事ASP进行动态网页设计的相关工作人员的学习和参考手册。
本书附送光盘一张。
目录
第1章ASP概述        
1.1ASP技术的特点        
1.2IIS安装及管理配置        
1.2.1IIS的安装        
1.2.2IIS的管理配置
1.2.3建立虚拟目录        
1.3应用举例——编写一个简单的ASP网页文件        
1.4ASP的开发工具        
1.4.1文本类编辑器        
1.4.2可视化编辑器        
1.5上机练习        
1.5.1比较ASP和HTML文件        
1.5.2制作一个简单网页        
1.6习题        
第2章ASP框架语言        
2.1HTML基本结构        
2.2HTML标记        
2.2.1文件标记        
2.2.2文件头标记        
2.2.3主体标记        
2.2.4基本正文标记        
2.2.5特殊标记        
2.3上机练习        
2.3.1编写一个简单网页        
2.3.2建立一个图像超级链接        
2.4习题        
第3章VBScript脚本语言        
3.1VBScript概述        
3.2VBScript的数据类型及变量        
3.2.1VBScript的数据类型        
3.2.2VBScript变量        
3.3VBScript常量及运算符        
3.3.1VBScript的常量        
3.3.2VBScript运算符        
3.4VBScript语句        
3.4.1条件语句        
3.4.2循环语句        
3.5VBScript函数        
3.5.1字符串函数        
3.5.2数字运算函数        
3.5.3日期/时间函数        
3.5.4数据类型转换函数        
3.5.5其他函数        
3.6VBScript的过程        
3.6.1Sub过程        
3.6.2Function过程        
3.6.3过程参数的传递        
3.6.4过程的调用方式        
3.7VBScript的对象        
3.7.1Document对象        
3.7.2Window对象        
3.8上机练习        
3.8.1编程解决“鸡兔同笼”的问题        
3.8.2编程实现抽取幸运球的问题        
3.9习题        
第4章ASP的内置对象        
4.1ASP的内置对象概述        
4.2Request对象        
4.2.1Request对象的属性        
4.2.2Request对象的方法        
4.2.3Request对象的集合        
4.3Response对象        
……
第5章ASP的服务器组件        
第6章ASP的文件组件        
第7章ADO在ASP中的应用        
第8章ASP脚本攻击与防范        
第9章ASP的综合运用
标题：冀棉958
简介
审定编号：国审棉2006005
品种名称：冀棉958
转基因生物名称：冀1286
选育单位：河北省农林科学院棉花研究所、中国农业科学院生物技术研究所
品种来源：（冀棉10号×538）F1×冀棉22后代系谱法选育而成特征特性转基因抗虫常规品种，黄河流域棉区春播生育期139天，植株塔形、稍紧凑，株高102.5厘米，茎秆粗壮、茸毛较多，叶片中等大小、深绿色，苞叶较大，果枝始节位7.2节，单株结铃15.3个，铃卵圆形，单铃重5.3克，衣分40.3%，子指10.4克，霜前花率86.3%。出苗较快，前中期长势健壮、整齐，不早衰，高抗枯萎病，耐黄萎病，抗棉铃虫；HVICC纤维上半部平均长度30.0毫米，断裂比强度32.0厘牛/特克斯，马克隆值4.6，断裂伸长率7.0%，反射率73.8%，黄色深度8.3，整齐度指数84.2%，纺纱均匀性指数146。
产量表现：2002～2003年参加黄河流域棉区春棉组品种区域试验，子棉、皮棉和霜前皮棉亩产分别为216.9公斤、87.5公斤和75.3公斤，分别比对照豫棉21增产10.9%、6.3%和2.0%。2004年生产试验，子棉、皮棉和霜前皮棉亩产分别为235.5公斤、94.8公斤和89.5公斤，分别比对照中棉所41增产19.3%、16.6%和17.8%。
栽培技术要点1.4月20～30日播种，地膜覆盖可适当提早。2.每亩留苗密度3200～3500株。3.初花期及时追肥浇水，重施花铃肥，补施钾肥。4.根据棉田长势长相，适时、适量化控。5.及时防治蚜虫、红蜘蛛、盲蝽蟓等非鳞翅目害虫。
审定意见
该品种符合国家棉花品种审定标准，通过审定。属转基因抗虫常规春棉品种，适宜在河北中南部，山东，河南东部、北部和中部，江苏、安徽淮河以北，山西南部，陕西关中黄河流域棉区春播种植，应严格按照农业转基因生物安全证书允许的范围推广。
标题：学说童谣学识汉字
        内容提要       

欢迎来到《聪明宝宝小学堂》，这里将教你说童谣、识汉字。
教孩子朗诵童谣，是一种独特的启蒙教育方法。正如古人所说：“一儿习之，诸儿流布。童时习之，受益终身。”汉字是中华五千年文明的缩影，是人们日常生活、学习、工作的主要交流工具之一。所以，尽早学识汉字可使儿童更便捷、更顺利地学习各种知识。
        编辑推荐       

每一位家长都非常重视对孩子的启蒙教育，希望自己的孩子能够有一个好的人生起点。但遗憾的是有相当一部分父母的启蒙教育方式并不得法，因此往往收效甚微。鉴于此，我们精心编写了这套《聪明宝宝小学堂》系列丛书，在寓教于乐中科学系统地对学龄前儿童进行启蒙教育，让您的孩子赢在起跑线上。
        目录       

学说童谣篇
乖孩子
勤洗澡
摇啊摇
荡秋千
小白兔
拉钩钩
逛公园
紫葡萄
小猫打电话
睡大觉
一二三四五
不怕打针
小羊过桥
大和小
小蜗牛
老鼠种瓜
小懒猫
不挑食
小猫捉鱼
大白鹅
老虎拜师
植树
吃饭
游戏机
骄傲的小母鸡
两只老虎
小老鼠
晒太阳
牵牛花
过桥
抱小狗
数青蛙
春天
夏天
秋天
冬天
爱的方式
花儿好看我不摘
七颗星
手指头
保护眼睛
算一算
一边多
起床不用妈妈帮
丽丽画画儿
打水漂
剪指甲　
好孩子
上学不迟到
古怪歌
数星星
……
学识汉字篇
标题：中文版PhotoshopCS2完美设计技法轻松全掌握
        内容提要       

本书是一部Photoshop平面设计技法的实例教程，全书围绕Photoshop的核心技术全面展开，其内容涉及当前Photoshop的各大应用领域，如创意设计、字效设计、质感表现、照片处理、视觉设计、广告设计、产品包装设计、书籍装帧设计和产品造型设计等。本书中的实例均体现了不同行业的需求，创意新颖、效果精彩，具有较强的实用价值和参考价值。
本书不仅适合从事平面设计工作的专业人员及电脑美术爱好者学习使用，而且可以作为电脑培训学校及社会相关培训机构的首选教材。
        目录       

第1章PhotoshopCS2核心技术
1.1　图层、通道和路径解析
1.1.1　图层的应用
1.1.2　通道的应用
1.1.3　路径的应用
1.2　图像选择技术
1.2.1　图像选择概述
1.2.2　图像选择的方法
1.3　绘画工具浅析
1.3.1　绘图工具
1.3.2　修图工具
1.4　颜色编辑
1.4.1　颜色模式
1.4.2　编辑颜色
第2章创意设计
2.1　创意概述
2.1.1　创意概述
2.1.2　创意的思维方法
2.1.3　创意的表现手法
2.1.4　创意设计
2.2　女巫的水晶球
2.2.1　先睹为快
2.2.2　知识点拨
2.2.3　创作历程
2.2.4　创意延伸
2.3　自制请柬
2.3.1　先睹为快
2.3.2　知识点拨
2.3.3　创作历程
2.3.4　创意延伸　
2.4　禁烟公告
2.4.1　先睹为快
2.4.2　知识点拨
2.4.3　创作历程
2.4.4　创意延伸
2.5　圣诞贺卡
2.5.1　先睹为快
2.5.2　知识点拨
2.5.3　创作历程
2.5.4　创意延伸
2.6　请爱护动物
2.6.1　先睹为快
2.6.2　知识点拨
2.6.3　创作历程
2.6.4　创意延伸
2.7　月光下的舞者
2.7.1　先睹为快
2.7.2　知识点拨
2.7.3　创作历程
2.7.4　创意延伸
第3章字效设计
第4章质感表现
第5章照片处理
第6章VI设计
第7章广告设计
第8章产品包装设计
第9章书籍装帧设计
第10章产品造型设计
标题：高文超
苏州科技学院教授
人物简介男，1953年3月出生，苏州科技学院教授。长期从事文艺学教学和科研工作。主讲文学理论、文艺心理学、美学、马克思主义文论等文艺学课程。成就及荣誉已出版《美学教程》（主编）、《教育美学》（合著）、《中学语文新课程教学设计》（主编）等著作六部；已发表《简论美感在实践创造中的动力功能》、《鲁迅的自由精神与中西文化融合》、《文化价值：宋代编辑繁荣的原因》等学术论文三十余篇，其中多篇被《新华文摘》、《文史知识》、《中国人民大学报刊复印资料》等国内报刊转载或摘编。获省、市、学院哲学社会科学奖和优秀教学成果奖十余项，多次获民革省委、市委和市政协“两个文明建设先进个人”等荣誉称号。《北方时报》等多家媒体曾对其成果和业绩予以报道。
第二军医大学附属长征医院副主任医师
个人简介在职信息：第二军医大学附属长征医院[1]
职称信息：副主任医师、副教授  
学历信息：博士学位。1997年毕业于第二军医大学海军医学系，2002年获第二军医大学外科学博士学位
出生年月：1973年3月生[2]职务经历系中华医学会上海分会会员
任中国外科年鉴专业编委。学术专才医疗专长：肛肠、胃肠肿瘤的临床诊治及电子结肠镜诊疗
能熟练开展各种结直肠癌根治术、胃大部及全胃切除术、乳腺及甲状腺肿瘤切除术等。在系列化结直肠癌治疗方面具有显著特色，开展了多种低位、超低位直肠癌保留肛门手术。在老年大肠癌及器官移植后大肠癌的手术治疗方面积累了丰富的经验。长期从事结直肠疾病的内镜诊治工作，擅长电子结肠镜检查、诊断及肠镜下巨大息肉切除手术。
长期从事普通外科常见病、多发病及疑难病诊治工作，主要擅长肛肠、胃肠肿瘤诊治及电子结肠镜诊疗，开展新技术、新疗法4项。职业成就1、在大肠癌基础研究方面作为第一承担人获得国家自然科学基金1项
2、省部级基金2项
3、参与国家自然科学基金及上海市基金各一项，基金总额100万元
4、发表SCI论著5篇，获军队医疗成果三等奖一项，参编专著5部。
标题：模拟公司教程
        内容提要       

本书是高职高专现代物流管理、电子商务、工商管理、经贸类等各专业实训教材，编写本书的目的是使学生掌握实际工作中所需要的各项技能，即撰写市场调查报告、制定创业计划、创建企业及公司、建立公司内部管理制度及组织机构、商务谈判、签订合同、工商行政管理、税务管理、银行开户与结算、海关管理及进出口货物的报关、货运单据的结算等技能。为了适应社会人才需求的变化，努力培养学生具有更强的就业和创业能力，各类职业教育院校应树立以培养能力为本位的教育理念，切实开展技能素质教育。本书就是从创业能力入手，培养学生的综合能力，使其真正成为综合型应用人才。同时，本书也可以作为企业管理人员培训教材。
        目录       

第一篇创业计划实训
第一章创业计划
第一节创业项目的选择
第二节项目可行性分析
第三节创业计划书
第二篇市场调查实训
第二章市场调查概述
第一节市场调查的概念和内容
第二节市场调查的方法
第三节市场调查的实务
第三章市场调查资料的整理、分析及报告的撰写
第一节市场调查资料的整理
第二节市场调查资料的分析
第三节市场调查报告的撰写
第三篇企业设立实训
第四章工商行政管理
第一节企业核名
第二节验资
第三节工商登记
第四节商标管理
第五章税务管理
第一节税务登记
第二节增值税一般纳税人的认定标准与申请审批程序
第三节纳税申报
第六章银行服务
第一节银行开户
第二节国内结算业务
第三节国际结算业务
第四节银行融资业务
第七章海关管理
第一节报关注册登记工作流程
第二节报关须知
第三节报关程序
第四节进出口货物报关单填制规范
第五节电子口岸业务
第六节税费管理
第四篇企业经营管理实训
第八章企业组织结构设计
第一节企业组织结构的设计理论
第二节企业组织结构的设计方法和范例
第三节企业组织结构设计实训
第九章公司管理制度建设
第一节公司管理制度概述
第二节公司管理制度的体系结构
第三节公司管理制度的制定
第十章商务谈判与商务合同
第一节商务谈判的准备
第二节商务合同磋商
第三节商务谈判的技巧
第四节商务合同
第十一章货运单据
第一节海运提单
第二节航空运单
第三节多式联运单据
第四节不可转让海运单
参考文献
标题：普通话学习策略与方法
内容提要
《普通话学习策略与方法》由前言和七个章节组成。七个章节所涉及的七方面的内容，囊括了四大知识结构板块，即基础知识、个人自主学习的策略与方法、单位集体培训的策略与方法和普通话水平测试的应试策略与方法。构建了一个把普通话学习策略和学习方法融合在一起的有机体系。
专著开篇即以“过河”是任务、“怎样过河”是策略和方法来设立寓意，令人颇感视觉新颖。又具体总结出若干可操作的普通话学习策略和普通话学习方法；概括总结出普通话自主学习模式；归纳总结出两大普通话学习策略；提炼总结出63种学习普通话的方法。在微观上，提出和阐发了普通话“诊病治病”学习法。内容丰富翔实。
按照“设立学习目标的方法——制订学习计划的方法——激发学习动力的方法——选择适合自己的学习策略——掌握63种过程学习的方法”的逻辑顺序，将专著内容贯串于普通话各个学习策略方法和学习全过程中，并创新性提出普通话校本培训和普通话D本培训的分类，提出普通话学习“大应试”策略思想和实施办法。将个人自主学习贯串在单位集体培训的策略方法和普通话水平测试的应试策略方法之中。其中，“我要学”的自
主学习模式，体现了较为新颖的学习理念，符合普通话学习的有效规律和高效率模式。
宣一清老师为撰写《普通话学习策略与方法》，在2001年至2006年间，前后四次进行问卷调查，对建水县全县范围内的中小学教师的普通话学习、普通话需求和普通话水平现状，有着最直接、最具体的了解。正是源于这种调查实践，使得他的专著的定位、撰写内容和撰写题目，经历了一个从“否定”到“再否定”的认识升华。也使得他慧眼独具地看到了“当前普通话学习出版物，林林总总都是以学习内容为体系进行编写的一般教材，而着眼于普通话学习策略和方法并以之为体系进行系统介绍的专著则几乎没有，在当前的普通话学习中形成一片需求空白和学术空白”的现状和需求，从而完成了这本带有创新性的专著。
总而统之，宣一清老师撰写的《普通话学习策略与方法》，达到了他预期的目标，即构建一个相对完整的有一定理论深度又通俗实用的，符合普通话学习基本模式的普通话学习策略与方法体系，并将它写成专著，提供给普通话学习者作参考，帮助他们提高普通话学习效率。当然，《普通话学习策略与方法》还只是对普通话“学习策略”和“学习方法”研究的开始，许多问题还需要专家学者和语言文字工作者继续深入探讨、研究。但是，宣一清老师撰写的《普通话学习策略与方法》，无疑为我们开了一个很好的头，今后的普通话学习策略与学习方法的研究路子必将会越走越宽广。
作者简介
宣一清，语文高级讲师，云南省普通话测试员，云南省建水县教师进修学校原教学副校长。1986年云南教育学院汉语言文学专业本科毕业，2003年西南师范大学教育管理专业在职研究生毕业。
籍贯云南弥勒虹溪（先祖系明代南京高石坎柳树湾军人，正德年间率军赴云南）。1947年10月15日出生于云南开远。1952年举家随父到云南个旧定居。1966年个旧二中高中毕业，1969年下乡当知青。其间被抽调脱产一年参加红河州高中教材编写。恢复高考后，1978年考入蒙自高等师范专科学校中文系读书，毕业后到建水教师进修学校任教。1981年参加云南省普通话语音培训班学习结业，1984年任教师进修学校副校长兼教导主任。长期从事学校管理、文科类教学、普通话教学和普通话水平测试工作。有若干专业论文获国家、省、州、县级奖励或发表。编印有《宣一清普通话论文专集》。1997年评为云南省语言文字工作先进工作者。业余爱好：研习中国武术、国标摩登舞和进行新诗写作。有百余首新诗作品陆续在各类报刊发表。
目录
导言
第一章　您为横渡普通话学习之河做好准备了吗?——掌握普通话学习策略与方法必备的基础知识
第一节　与“普通话学习策略与方法”有关的几个重要概念
一、“老生新谈”——什么是普通话
二、“普通话学习”的核心——学习
三、具有特殊个性的“学习”——普通话学习
四、“学习方法”不可替代的另一个概念——学习策略
五、什么是普通话学习策略
六、什么是普通话学习方法
七、西方相关著名学习理论及其对普通话学习的启示
第二节　普通话学习策略与普通话学习方法的辨证关系
一、普通话学习策略与普通话学习方法的区别与联系
二、诠释方法与策略既有联系又有区别的经典案例
三、把握普通话学习策略与普通话学习方法辨证关系的意义
第三节　普通话学习策略的系统结构
一、组成普通话学习策略系统的四要素
二、普通话学习策略系统四要素的关系
第四节　运用普通话学习策略与方法应遵循的原则
一、自主性原则
二、科学性原则
三、实践性原则
四、探究性原则
五、个性化原则
六、实效性原则
七、目标性原则
第五节　普通话学习思维的策略与方法
一、思维与普通话学习思维
二、普通话学习思维的策略与方法
第六节与普通话语音学习有关的一个重要概念——运动记忆
一、什么是运动记忆
二、运动记忆的分类
三、运动记忆的特点
四、运动记忆在普通话学习中的运用
第七节　掌握学习普通话的工具——《汉语拼音方案》
一、学习普通话的两条途径
二、高效的普通话学习应两条途径一起走
……
第二章　渡河前把士气鼓得足足的——增强普通话学习动力的策略与方法
第三章　横渡普通话学习之河的两个策略方案——宏观层面的普通话学习策略模式
第四章　横渡普通话学习之河的技术技巧（一）——通用的普通话学习方法
第五章　横渡普通话学习之河的技术技巧（二）——微观层面的普通话学习方法
第六章　“百万雄师过大江”的最新组织策略与方法——从全员普通话“校本培训”到“D本培训”
第七章　普通话学习“大应试”策略思想——处理普通话学习与应试关系的策略方法
主要参考文献　
后记