标题：沂南县岸堤镇中心小学
学校简介
  岸堤中心小学始建于1990年，占地面积20亩，建筑面积2139平方米。总投资为220万元。素有“山东小延安”的美称，岸堤镇位于沂南、蒙阴、沂水三县交界处，这里不仅有享誉省内外的“山东抗大”旧址，而且是“沂蒙红嫂第一人”明德英的家乡。现有教学班15个，在校生750人，教职工47人，其中省级教学能手2人，学历达标率100%，取得大专以上学历者占76.1%。
2004年，以解中月同志为校长的新一届学校领导班子上任后，进行了大刀阔斧的改革，学校发展步入快车道。当年，就对中心小学进行了全面改造，硬化路面2862㎡，新建房屋24间，建立起微机室，让“三机一幕”进入教室；学校领导班子从建章立制开始，严抓管理，组织人员编制了《岸堤中心小学制度汇编》，形成了教研室抓业务、督导室抓常规两只管理“铁拳”。学校紧紧依托当地宝贵的“红色”资源，开展了一系列丰富多彩的德育活动，编辑了校本教材《抗日烽火》，让学生从革命先辈身上汲取道德养料，在参入中实现自我教育。同时，学校积极发挥课堂教学的主渠道作用，将德育工作渗透到学校工作的各个方面，形成了全员、全程、全方位的育人格局，使学校逐渐打造出了“抗大”特色与德育品牌。学校把科研放在了学校工作中的重要位置，成立了科研室，主抓科研工作，现承担着省级科研课题“小学语文学科实施新道德教育案例研究”和两个市级科研课题的实验任务，教师形成了“在研究状态下”的工作氛围。
基本信息
  学校名称：沂南县岸堤镇中心小学（市级规范化学校）
1、学校地址：沂南县岸堤镇驻地
2、招生范围：岸堤镇所辖
3、学校性质：隶属国办学校
4、机构设置：设有一处中心小学，下设7处村联办小学。
5、办学规模：全镇共有8处学校，40个教学班，在校学生1650名，教职工138人，其中，中级职称 94人，初级职称44人，本科16人，专科40人，初中2人，高中2人，中专58人。
6、年级设置：五个年级（一年级10个班、二年级9个、三年级8个、四年级8个、五年级5个）
办学思想
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，让所有学生都全面发展，具有个性特长，为学生的发展和学生的幸福奠定基础。我们将人文和科学教育有机结合起来，努力创造和谐互助、自由发展的教育环境，培养学生具备学习创新的能力、自我控制的能力、适应环境的能力、独立生活的能力、参与竞争的能力、承受挫折的能力、与个人合作的能力、正确评价自己与他人的能力、自我保护的能力、分辨是非的能力。  我们将创办一个人文与科学同辉、教师和学生“双赢”的温馨的精神家园。
办学理念：以人为本，科学育人，张扬个性，求实创新。
校   训：弘扬“抗大”精神，愉快挑战美一天。
校   风：尊师爱生，团结协作，开拓进取，求实创新。
教   风：为人师表，无私奉献，治学严谨，精益求精。
学   风：自主学习，勤于实践，求异思维，勇于创新。创办特色
办学特色
弘扬“团结、紧张、严肃、活泼”的“抗大”精神，创办“科学、民主、规范”的沂蒙名校。以学生为主体，自主管理、自我教育、和谐发展的德育工作特色；彰显个性，多元发展的艺体教育特色；以年级为主体，班级为核心、学科为支撑的立体网络化教学管理特色。
  办学目标：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校办成高质量、有特色的市级镇示范小学，造就“有理想、有道德、有文化”、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
长期目标：  一流的教育设施           一流的师资队伍
一流的教育管理           一流的教育质量
近期目标：重素质，促发展，创特色，全面提高教育质量。
发展规划
岸堤中心小学在教育改革与发展的大潮中，以争创一流的精神勇立潮头，学校管理体制改革成效突出，优秀教工群体逐步形成，教育教学质量稳步提高，办学条件日臻完善。当前，新一轮的教育大发展又拉了序幕。为了打造更优质的教育品牌，实现我校教育事业的跨越式发展，特制订未来教育发展规划。
一、学校发展总目标：
创建省级规范化小学，建设信息化校园，形成学习型教工队伍，做强特色学校品牌，争创一流教育质量。
二、学校的办学理念：
在科学发展观统领下，以"办人民满意的教育"为出发点，坚持以人为本、以校为本，办优质规范又特色鲜明的现代化学校，培养全面发展又学有特长的优秀学生。    
三、主要内容、目标及措施：
（一）教育现代化工程：
1、目标：
完成学校建设总体规划；“新三机一幕”进教室；完成科学实验室、艺术室、乒乓训练房等专用室的建设和改造；建设学校网管中心，建立自主对外发布的服务器，实现信息化办公；建立教学互动平台和大容量教育信息库。
2、措施： 
围绕目标，落实责任；积极筹措资金，分年实施；严格执行政府采购制度，依托区技术装备站的优势，确保设备设施的高品质、优服务；切实提高教师运用现代化设备设施改进教育教学的能力。
（二）素质教育：
1、目标：
深入领会课改精神，面向全体学生，立足长远发展。全面落实知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三维目标，做强艺体特色品牌，培养素质全面又学有特长的优秀学生。
2、措施：
（1）坚持德育为先，以优秀班集体建设为抓手，开展形式多样的教育活动，形成学校、家庭、社会多方面的教育合力，营造教书育人、管理育人、环境育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。
（2）深入学习领会课改精神，树立科学的质量观、学生观和教学观，以转变学生学习方式为核心，从教育思想、目标到教育方法、手段，进行全面反思和改革，彻底扭转陈旧的观念和方法；加强过程管理，落实教育常规，重视检测和反馈，向精细化的过程要质量；立足课堂，突出"实"和"真"，改进教学设计，科学运用教学方法和手段，提高课堂教学效率；开展校本教研，切实解决教学实际中影响教学质量的难题；建立健全各项奖惩制度，让机制为教育质量的提高增添动力。
（3）以学校特色建设促进学生特长训练，培养素质全面又学有特长的优秀学生。
（三）队伍建设：
1、目标：
坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，创设学校、学生、教师同步协调发展的良好环境，努力建设一支"结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断发展"的适应时代要求的高素质的优秀队伍。
2、措施
（1）造就具有创新意识、战斗力强的管理队伍。
以干部选拔任用条例为准则，把“政治上靠得住、发展上有本事、人民群众信得过”的同志提拔到管理岗位上来，以“指路子、搭台子、压担子”的方法锻炼发展干部。坚持干部述职、群众评议、组织考察制度，每年至少一次；坚持集体专题学习制度，每月不少于二次；坚持外出挂职锻炼制度，每年不少于两人。
（2）建设师德优良、业务精湛的教师队伍。
采用"请进来，走出去，推上前"的方法进行"再培养"，创造可供教师学习、提高、展示的平台，弘扬先进，形成优秀的教师群体。
（3）建设一支合格规范的职工队伍。
按照岗位的任职资格和履行职责的规范要求，强化各类任职资格的培训，坚持每周一次的学习制度，形成一支任职条件合格、思想品行优秀的职工队伍。
（四）学校管理
1、目标：
以人本、校本思想为指导，探索科学管理人、财、物的新路子，形成一整套的符合现实情况、具有活力的管理体制。深化内部管理体制改革，坚持规范的教代会制度，建立"轮岗见习、竞争上岗、双向择岗"的培养和使用人才新机制，增强"多劳多得、绩优多得、责重多得"的分配意识，形成合作共赢、争创一流的和谐奋进的良好氛围。
2．措施：
建立民主管理制度，完善教育教学常规、后勤财务规范等一系列管理制度；制订班主任考核制度、制订管理岗位竞争上岗实施办法；各职能部门（条线）订立目标责任状，职责明确，分工合作，分步实施；弘扬学校"三风"，加强和谐校园建设。
学校荣誉
学校还先后被评为“山东省校本培训重点实验学校”、“山东省本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。教育科研优秀学校”、“市级规范化学校”、“市级安全工作先进单位”、“市级绿色学校”、“市级教育科研示范学校”，连续多年被评为“县综合督导工作先进单位”、“县教育教学工作先进单位”、“县学校管理工作先进单位”、“县优化育人环境先进单位”、“县德育工作先进单位”。成绩代表着过去，发展是学校的目标。正如解校长所说：“金奖银奖不如社会的褒奖，金杯银杯不如社会的口碑”。办社会满意、家长颂扬的学校是岸堤中心小学全体教师永远追求的目标！