标题：周光坰
人物简历
1838-1943年 西北工学院航空工程系学习获工学士学位。
1943-1944年 任南川第二飞机制造厂绘图员。
1944-1947年 任四川大学航空工程系助教、讲师。
1947-1953年 美国明尼苏达大学航空工程系学习，获硕士、博士学位。
1953-1954年 任美国纽约Hardest-Hanover桥梁公司工程师。
1955-1989年 任北京大学数学力学系副教授、教授、力学系主任、博士生导师。
1964-1983年 兼任中国航空学会第一、二届理事。
1978-1986年 任中国力学学会流体力学专业委员会第一、二届主任委员。
1980-1984年 兼任中国空气动力学研究会副会长。
1981-1985年 兼任国务院学位委员会学科评议组成员。
人物经历
周光坰，出生于一个书香世家。其父周焯，中年以后从事民族工商业，颇有发展；他要求子女严格治学，让他们选择理、工、农、医科为业，自食其力，报效国家。周光坰四兄妹中，无一人继承父业，均献身于祖国的科学、教育与工程事业之中。
1935年，周光坰就读于成都著名的成属联立中学（现改名为石室中学）。该校旧址为西汉的文翁石室，文翁在此兴办书院讲学，开川蜀文风之先河。二千余年来，这里一直是蜀中书院讲学与兴办学校的地方。
周光坰在石室读书期间，正逢抗战，许多国内著名大学纷纷内迁成都，一些知名学者来石室兼职授课，周光坰曾受教于何其芳、陶世杰、赵少咸和李唯建等教授，从中获益匪浅。除读书外，他还积极参加班上丰富的课外学术活动。
在家庭和学校的影响下，周光坰立志以“科学救国”。1938 年中学毕业时，周光坰因成绩优异被保送西北工学院航空工程系学习（该校当时由北洋工学院、焦作工学院和东北大学工学院内迁至陕南城固后联合组成）。在这里，周光坰受业于著名教育家、力学家、物理学家张国藩教授。
1943年，周光坰大学毕业，被分配到重庆东南的南川第二飞机制造厂任职。在设计专家林同骅教授的领导下，参加了由我国自行设计的第一架螺旋桨木质运输机“中运一号”的空气动力设计工作。
1944年，周光坰回到老家成都，在四川大学任教，并协助结构力学家林致平教授创建了该校的航空工程系。
为了学习更先进的航空技术，1947年，周光坰来到美国明尼苏达大学航空系学习，在这里，他相继拿到了硕士和博士学位。在J·D·阿克曼（Akerman）教授的指导下，从事高亚声速后掠机翼的空气动力理论分析与计算工作；同时，周光坰还协助德籍R·赫尔曼（Hermann）教授开展超声速进气道、内空气动力学和热传递等方面的科研和教学工作。
明尼苏达大学航空系设在Rosemont的空气动力实验室，当时在阿克曼教授的领导下发展迅速，超声速与高超声速实验设备应有尽有，且急需人才。但周光坰回国心切，1953 年春，他获得博士学位后，离开了条件优越的明尼苏达，选择了艰难曲折的归程。
1950年，美国发动侵朝战争，对中国大陆实行封锁禁运政策，并禁止一切学理工科的中国留学生返回大陆。为了减少离境时的困难，周光坰离开明州以后，一方面暂时选择去纽约Hardesty-Hanover桥梁公司，从事悬索桥在风载作用下空气弹性问题的分析与计算工作；另一方面，寻找更有利于返回祖国的工作，经过两年多的不懈努力，终于获得巴西航空研究院与美国阿拉巴马州立大学航空系的聘请。良机难逢，周光坰于1954年10月，仅带一只轻便随身衣箱悄然离开美国，绕道巴黎、瑞士、捷克斯洛伐克，经由莫斯科，风尘仆仆地回到北京，实现了他少年时立志报国的理想。
科技成就
创建流体实验室由于北京大学数学力学系的力学师资极度缺乏，除了抽调与培养青年教师外，还聘请了校外有关专家兼职授课。1955 年初，周光坰应周培源教授之邀来该系任教。1956年9月成立了流体力学教研室，由周培源教授兼主任，周光坰任副主任。到“文化大革命”前为止，周光坰长期主持教研室的日常工作，成为周培源先生的得力助手。力学专业在创建之初，一切教学计划、教学大纲和教学方法虽然基本按莫斯科大学的模式进行，但具体到教学内容和方法的操作时，无不浸透了教师们的心血。
为了尽快提高教师的学术水平，逐步开展科研工作，周光坰在四五年内连续倡导举办了低速风洞、边界层和高超声速流动等讨论班，使国外流体力学的最新成果迅速被青年学者了解掌握，一支年轻的流体力学教学与科研队伍短时间内在北京大学形成；同时，经常性的学术活动使北大成为国内流体力学学术气氛最为活跃的中心之一。
1962年，根据学校和系里安排，周光坰主持重新修订了力学系的教学计划和教学大纲，加强了对学生的基础理论和科学训练；同时，结合四个现代化建设的实际需要，调整了科研方向，从单一地面向航空转为面向航空、航天、核工程、造船、水利等方面，围绕湍流、高超声速流动、气体波动、电磁流体和机翼理论五个方向，组织科研队伍和开设专门化课程。这一调整，使过去零乱的教学工作步入正轨，使几乎停滞的科研工作再度活跃起来。
周光坰教授对实验室建设和开展实验研究工作一直十分重视，他认为实验研究不仅是为了验证理论，更重要的是它可以直接解决生产实际问题，对于复杂流动的研究和交叉分支学科的发展更是必不可少。但是，建设流体实验室并不是一件轻而易举的事，它不仅需要足够的物力、财力，而且需要大量的人力、时间。不同于其他实验室的是，这里的多数设备和仪器都要自己设计、加工、安装和调试。在两年内建成小型低速木质风洞两座、烟风洞一座和水力学实验室以及有关的测试仪器，基本上满足了教学需要。为了开展科学研究和解决航空中的实际问题，早在1954 年就决定在北大建造一座中型低速风洞。为此，周培源教授曾数度走访和邀请有关专家共商总体方案，最后确定：试验段直径为2.25 m、最大风速为50 m/s、洞体的室外部分与室内部分分别采用钢筋混凝土结构和木结构，气动设计由魏中磊负责，机械设计由陈耀纲负责，而设计的全面实施（包括加工、安装和调试）则由周光坰教授与北航伍荣林教授负责。大量的木加工、金加工和水磨石壁面任务动员了近400名数力系师生来参加，周光坰与设计、施工人员和师生们日夜奋战，于1958年10月1日凌晨3时45分首次试车运转成功，气流品质良好，较原计划提前一年多完成。
歼击机模型试验随即，进行首批歼击机模型试验。这是当时国内最大、唯一能进行飞行器型号实验的风洞，直至1976年它仍是我国航空部门的主力风洞，它为发展我国航空事业立下了汗马功劳。
高超声速流动是一种极为复杂的流动现象。对它开展科学研究，绝对离不开相应的实验设备。考虑到理科科研的特点和高校人力、财力有限等情况，周光坰毅然决定放弃筹建中型超声速风洞的计划，转而改建小型超声速风洞以供教学之用；对于科研设备则与孙天风教授多次讨论之后，决定自行研制大型激波风洞。这是一件极具挑战性的工作，因为它是一座高压强度与高真空度实验设备，建成后又将是我国独一无二的。
在设计资料与经验极度缺乏的情况下，周光坰与同事们深入调查研究，广泛开展讨论分析，制订出总体方案，确定试验段直径为60cm、马赫数为5～15。经过5年的不懈努力，克服设计与加工中的重重困难，如液压夹膜的结构形式，高压段的密封和洞体各段的连接方式等，终于在1968年完成。随之，因国防部门急需，遂将它调拨至中国空气动力研究和发展中心。这一设备的研制成功，为我国航天事业的发展做出了重要贡献。重振力学系1963年夏，力学专业迁至北京大学昌平分校，由于流体实验室（包括空气与水力学实验室）搬迁不易仍留在校本部；1969年10月，力学专业又从昌平迁往陕西北京大学汉中分校，两座辛辛苦苦建立起来的小型风洞和水力学实验室全部被拆毁。于是，力学系又不得不在汉中分校重建流体实验室，由吴凤林负责设计两座小型金属风洞在西安加工后运往分校安装，经调试后，1971年正式投入运转。
1978年北京大学汉中分校决定全部迁回北京，力学部分翌年初搬迁完毕。1979年3月24日正式成立北京大学力学系，任命周光坰教授为力学系主任。当时，摆在他面前的是教员自顾不暇、栖身维艰；而力学大院内，图书设备随意放置，千头万绪，百废待兴。周光坰不顾身体多病，以高度责任感和满腔热忱再次承担起重振力学系的重任。
在周培源校长的支持下，周光坰首先索回了原力学大院，一方面改建和修复教学用房，使各实验室与图书室迅速恢复，为开展教学和科研工作打下基础；另一方面，重组教研室，从提高教学质量和调整科研方向入手，使力学系的工作当年即步入正轨。以后，流体与固体实验室均有所发展，例如新建气体力学实验室和低湍流度风洞，研制了我国首批恒温热线风速仪和多火花式动态光弹仪等。
虽然周光坰在系或教研室的教学、科研、行政管理，特别是实验室建设工作中花费了大量时间和精力，但他对自己的教学和科研工作丝毫也未放松，并注意根据社会发展和学生的实际情况开展教学活动。他几乎每学期都承担了教学任务，如讲授流体力学、气体力学等课程；同时，主持机翼理论、非定常机翼理论、多相流等讨论班。在安排教学任务时，周光坰总是先安排好其它教师的任务，把那些别人不愿或不容易完成的任务留给自己；在分配研究生时，他一般都是把较好的学生分配给别的指导老师。
在教学中，周光坰感到学生们虽然有一定的外语基础，但阅读专业书刊的能力较弱，而外语系的教师对此也无能为力。因此，周光坰就自己动笔为学生们选编教材。注释中既有中文又有外文，还有注音，难于打字，周光坰就亲自刻版后交付印刷。以后，这些教材又不断被试用、修改和完善，并于1997年由北京大学出版社正式出版。
直到80年代，国内的流体力学教材绝大多数还属于50 年代的产物，为了跟上生产与学科的发展、更新教学内容，改进教学方法势在必行。周光坰与其它教师一道编写了一套新的流体力学教材，出版以后获得同行师生的好评，被誉之为“换代的”流体力学教材，并在国家教委1995年优秀教材评选中获一等奖。翻译国内科技空白在科研方面，1964年以前，周光坰主要围绕机翼理论和内部流动开展工作。50年代，我国还比较缺乏有关三维超声速机翼理论方面的资料，为了帮助从事航空的人员了解这方面的情况，周光坰通过自学俄语翻译出版了《可压缩气流中的有限翼展机翼》一书（E.A.克拉西里什柯娃著）。为了将机翼理论用于水翼船的设计，开展了大冲角小展弦比矩形平板绕流问题的研究。
1980年前后，周光坰发表了若干有关多相流与湍流的文章和翻译出版的同类书籍，为了更好地推动这些薄弱分支科学的发展（见下节）。1987年以后，周光坰的科研工作转向多相流的基础性实验研究，特别是颗粒群与流体之间的动量交换问题，获得了不少对工程设计颇有意义的结果。如：颗粒群的平均阻力一般小于单个颗粒的阻力，而颗粒群的存在却使管壁的摩擦力会增加，以及屏蔽效应与迎风效应对平均阻力的影响、颗粒群的体积浓度与来流的剪切效应对平均阻力的影响及颗粒群对流场湍流特性的影响等。这些成果曾在《全国多相流会议》（1988，西安）和《第三届全国多相流体力学、非牛顿体力学、物理化学流体力学学术会议》上宣读和交流。
1984年4月，周培源先生在给周光坰的信中谈到：“回忆你来北大工作已整整30年了。在这30年内，北大有多次反复。但尽管有这些反复，你对北大力学系仍倾注了大量心血：培养了人才、建立了实验室、开展了科学研究，作出了贡献。30年来，你一直对我予以热情的照顾，从50年代到80年代都分配给我有才华的青年和我一道进行科学研究工作并取得一定的成果。对此，我要向你表示深深的感谢。”
1990年，国家教委表彰周光坰“从事高校科技工作40 年，成绩显著”；国务院于1991年将他列入为发展我国高等教育事业做出突出贡献的人物。
推动薄弱学科发展湍流是一种最常见的流动，也是流体力学中一个最难的问题，周培源教授已为之奋斗了数十年，但在国内仍知音寥寥。1977年夏，当教育界仍在沉寂的时候，在周光坰的倡导下，由北大中青年教师组织的湍流科研小组，定期作学术报告，翻译出版J·O·欣茨所著《湍流》一书作为教材；同时，在《力学进展》杂志上发表文章，介绍近半个世纪国外湍流研究的发展动向；1979年，举办全国性的湍流研究讨论班，并邀请美籍华人陈善谟教授作为专题讲座，吸引了来自全国各地有关的研究者。
1977-1978年间，周光坰参加制订“六五”全国力学规划，并分工负责流体力学及其分支学科的规划，湍流理论被列为力学重点研究课题之一。
1978年周光坰被聘为中国力学学会流体力学专业委员会主任委员，他发起组织召开了多次湍流方面的专门学术会议。这些活动大大提高了人们对于湍流的认识和了解，有力地推动了湍流研究在我国的迅速发展。
在制订“六五”全国力学规划期间，周光坰发现50年代就开始在国外蓬勃发展的多相流体力学研究到了70年代末在我国仍处于空白状态，甚至连找一个作调查研究的人也非常困难，以致规划难以制订。他亲自动手了解国内情况，阅读有关书籍和文章，写出了调研报告“关于多相流体力学”。首次向国内读者全面介绍这一科学的基本内容和它的发展近况，引起有关教育和科研部门的重视。
1981年与1982年夏，他连续两年主持召开了全国气—固两相流学习讨论班，参加的有中科院化冶所、清华大学、国防科技大、浙大、哈工大等十余个单位。当时，国内既无合适的教材又缺乏讲课教师，就采取自学讨论的方式。首先，确定以苏绍礼著《多相系统流体力学》一书为教材，由各单位参加学习的人员分别负责翻译1～2章印成讲义；学习时由他们负责讲授并主持讨论，收到良好效果。以后，除了力学学会经常召开这方面的学术交流会外，其它兄弟学会如工程热物理学会也组织类似的活动。
1988年，为了让力学界更多的人了解和关心这一学科的发展，周光坰又在中国力学学会理事会三届二次会议上作了“多相流体力学的发展现状及其展望”的专题报告，受到与会者的欢迎。这一学科在短短十年内，就由空白薄弱、冷冷清清转变为硕果累累、欣欣向荣的景象，与周光坰的力促直接有关的。
在第一届（1979年，成都）与第三届（1990年，杭州）多相流体力学、非牛顿流体力学、物理化学流体力学学术会议上，宣读多相流方面的论文数由6篇增至77篇，论文质量与研究范围均有很大提高和扩大。
与多相流力学相类似，非牛顿流体力学也是一个空白薄弱学科。1978年春，当周光坰得知英籍华裔专家陈文芳博士申请来华工作，并了解到他的专长正是非牛顿流体力学与流变学时，立即向上级表示希望同意其申请。翌年秋，陈教授来到北京大学授课；1980年，周光坰与陈教授协商，为全国的教学与科研人员举办非牛顿流体力学学习班，参加者约20 余人，这些人后来均成为国内这一行业的骨干。为了满足广大产业部门科技人员的要求，1983年又举办了全国非牛顿流体力学入门学习班，参加人数达100余人，使这一学科在国内得到极大的普及。
根据国家规定，外籍专家无博士生导师资格，周光坰以国务院学位委员会评议组成员的身份，经过上下奔走、多方努力，终于在1983年使陈文芳教授被特批为博士生导师，为我国自己培养这方面高科技人才提供了师资保证。
在周光坰、陈文芳教授与中国科学院化学所钱人元教授的共同倡议下，1985年11月，在中国力学学会与中国化学学会之下正式成立了流变学专业委员会（对外称中国流变学学会），它的成立使流变学与非牛顿流体力学得到更快更好地发展。上文提及的第一届与第三届“三流”学术会议上，非牛顿流体力学方面的论文数分别由3篇增至56篇。
人物评价
薄弱空白学科所取得的这些成绩也与当时各高教科研单位所执行的“请进来、派出去”的政策分不开。复旦大学、中科院化冶所、华东化工学院也都分别邀请了湍流、多相流和非牛顿流体力学方面的国外专家来华作短期讲学，周光坰总是建议他们邀请兄弟单位的同行来参加学习讨论。这样既扩大了受益面，又提高了讲学效果；另一方面，各单位派出进修或学习的人员回国以后，不少都成为这些方面的骨干。 
科学与教育事业的发展离不开一支热爱事业、学术造诣深厚的专业队伍，而这支队伍的成长又有赖于一批兢兢业业、勤奋钻研、高瞻远瞩、掌握世界科技发展趋势的学科带头人和德能服众、才华出众、从善如流的组织者。在北京大学力学系，被人们亲切而又尊敬地称为“周老”或“老周先生”的周培源校长和被称为“小周先生”的周光坰正是这样的科学家和教育家。
周光坰为人光明磊落、淡于名利，勤于敬业，从不拿原则作交易，对同事、对同学心胸坦荡热情诚恳，深受学生和中青年教师的爱戴。现在，周光坰虽年事已高仍关注着北大力学系与流体各薄弱分支学科的发展。此外，他还孜孜不倦地从事学术创作，将自己的毕生精力都倾注于发展我国的流体力学事业之中。 
主要论著
1 周光坰.二同轴心圆管间管壁具有微量吸吮或吹注的层流流动.北京大学学报，1958.395～404.
2 周光坰，丁蔼丽.计算不可压缩流体中大冲角小展弦比矩形平板机翼空气动力性能的一个简单方法.中国造船，1964，（4）：1～6.
3 周光坰，张有敬.关于多相流体力学.力学与实践，1979，（2）：12 ～17.
4 周光坰，蔡树棠，魏中磊，谢象春.湍流研究最近半世纪的一些发展.力学进展，1980，（1）：16～36.
5 周光坰.多相流动力学的发展现状及其展望（提纲）.力学与实践，1989，（2）：37～40.
6 周光坰，严宗毅，许世雄，章克本.流体力学（上、下册）.北京：高等教育出版社，1992～1993.
7 周光坰.数学、力学和工程科学基础专业英语选读.北京：北京大学出版社，1997.[1]