标题：咸宁职业技术学院
学院简介
学院概述  咸宁职业技术学院学院始建于1965年，自1976年以来一直从事专科层次的普通高等教育。1984年被省政府确定为“湖北省中职学校师资培养培训基地”，1999年被省政府列为“全省首批试点高职院校”。独特的历史奠定了学院坚实的办学基础。学院占地面积1086亩，建筑面积37万平方米，设有12个系（院、部），教职员工1200人，全日制在校生14000余人，馆藏图书118万册，固定资产总值5亿多元，建立了主干10万兆的校园网，教育教学设施、体育运动场馆、学生生活设施配套齐全，校园面街临河，拥山抱水，松茂竹盛，繁花序时，是求知治学的理想之地。[1]
学院实行“面向市场、服务社会、校企合作、多元开放”的办学模式，不断推进校企深度融合和工学结合，培养学生职业技能和就业、创业能力。成立了“咸宁职业技术学院政校行企合作办学理事会”和8个行业教学指导委员，建立了远升建筑学院、1个校中厂、9个工作室，开办了大观园旅游、碧桂园旅游、德昌机电、统将电子、香港雅博幽蓝国际酒店等10余个订单班和冠名班，企业资助金额[2]最高达到7000元/生。学院开设有旅游管理、园林技术、建筑工程技术、软件技术、数控技术、物流管理、会计、电子商务、学前教育、英语教育、体育教育、装潢设计等44个高职专科专业，形成了以服务区域经济发展的现代农业、现代服务业、先进制造业为主的特色专业（群）体系。建有中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个、省级教改试点专业3个、省级教学团队2个、省级产业人才计划项目2个、省级以上精品课程7门、楚天技能名师教学岗位7个。设有英语、计算机等级考试中心、普通话测试站和职业技能鉴定所，建有咸宁桂花研究所、咸宁市食用菌研究所、咸宁市园林技术研究所、咸宁市温泉旅游休闲研究中心、咸宁市精密仪器研究所、咸宁市物流技术研究所等科研机构。  咸宁职业技术学院
近年来学生多次在全国全省职业技能大赛中捧杯夺筹。2004年、2005年连续两年在全国数学建模大赛中荣获湖北赛区一等奖，2005年在IT&AT计算机软件设计与应用技能大赛中荣获3个一等奖、2个二等奖、4个三等奖。过硬的人才质量为学生的就业发展创造了机遇，广大毕业生在广东、福建、浙江、山东、北京等地的人才市场非常受欢迎，就业率高达90%以上。学校历程  咸宁职业技术学院原咸宁教育学院的前身华中农学院咸宁分院创办于1976年，1984年被省人民政府确定为“湖北省中职师资培养培训基地”，1999年被省人民政府确定为“湖北省首批高等职业教育试点院校”。在40多年的办学过程中，学院培养了近10万名各级各类专门人才，其中高职高专毕业生23800余名。2003年，学院被教育部和信息产业部等六部委联合确定为“开展计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训工作”的全国79所示范性高职院校之一。随后规划并用四年时间投入1.8亿元，全力拓展主校区，到2007年底，主校区扩建工程建成并全部投入使用。[1]学院领导文化活动(13张)党委书记：叶振华
院长：戴国强
党委副书记：杨福林
党委副书记、副院长：张业明
党委副书记、纪委书记、副院长：胡茂荣
党委委员、副院长：龚光松 孙恢国 万齐元 吴高岭 杨金焱
院长助理：陈为民 吴中文 李德华[1]校徽说明  咸宁职业技术学院校徽[3]1、图案主体以“楠竹之乡”的楠竹竹笋形象为雏形设计，展现了地方特色，凸现了办学方向，象征着我院莘莘学子，经历高考的洗礼，犹如春天破土而出的笋尖，在“咸宁职业技术学院”的精心培育下，茁壮成才；
2、图案主体与“广场雕塑灯塔”神形相似，彰显了学院形象设计理念的一致性；
3、“竹笋”周围的四条波纹，既象征了学院的组建形式，也寓意了环绕学院的淦河，与“笋尖”的“山”相呼应，山水相依，展现了我院依山傍水的优越办学环境；
4、图案外形以中心对称方式形成一个正圆，寓意全院上下一心，紧密团结；[3]
教学特色
办学理念学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展之路。深入贯彻落实科学发展观，形成了 “突出一个核心、加强两种服务、铸造三大特色、完善四双制度”的办学理念。即：突出以提高培养生产、建设、管理、服务第一线高素质高级技能型专门人才的质量为核心；加强为学生就业创业服务，为区域经济社会发展服务；铸造学校的人才特色、专业特色、文化特色；完善育人双主体、专业双带头、教师双素质、学生双证书制度。瞄准新时期经济建设和社会发展对高技能人才的需求，突出重点专业，强化特色专业，发展新兴专业，打造品牌专业。[1]德育为先学院坚持“以人为本，德育为魂，素质为基，技能为先”的育人理念，不断提高学生思想道德素养。2009年，我院王洪等同学寒冬勇救落水母子，受到了教育部和省、市政府的表彰，获得了全国“见义勇为优秀大学生”等光荣称号。新华社、人民日报、中国青年报、中国教育报、中央电视台、中国教育电视台等多家新闻媒体进行了宣传报道，在全国引起强烈反响。过硬的人才质量为学生的就业发展创造了机遇，毕业生在全国人才市场广受欢迎，一次性就业率高达92%以上，2011年被省人社厅授予“省级大学生就业见习基地”。[3]师资力量  咸宁职业技术学院
学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展之路，形成了“突出一个核心、加强两种服务、铸造三大特色、完善四双制度”的办学治校思想。坚持“从严治校、质量立校、特色兴校、人才强校”，聚名师，创名校，努力建设结构优化、规模适当、素质优良、富有活力的“双师型”教师队伍。现有专任教师762人，其中教授、副教授228人，讲师290人。3名教师荣获“全国优秀教师”称号，3名教师获得曾宪梓教育基金奖励，4名教师被评为湖北省有突出贡献的中青年专家，20余名教师被列为省、市杰出人才或鄂南名师。近三年，主持省级以上科研课题76项，出版学术专著和通用教材百余部，发表学术论文3500余篇。
学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“湖北省高校思想政治教育先进单位”、“湖北省职教先进单位”等光荣称号，是省级“园林式学校”。[1]
荣誉关怀
领导关怀市委副书记丁小强一行来该院调研人才工作
省委高校纪工委书记、省教育厅纪检组长王安怀同志一行到该院调研
省见义勇为基金会来该院慰问淦河救人英雄
湖北省委常委省纪委书记黄先耀一行深入该院调研
省委高校工委书记、省教育厅党组书记蔡民族在该院调研-办重点高职　育一流人才
省教育厅副厅长陈传德来院指导工作
省教育厅厅长陈安丽一行来院调研
省人力资源和社会保障厅领导来院作人事制度改革报告
市委书记黄楚平到该院召开现场办公会
民革湖北省委员会领导一行到该院调研考察
省教育厅副厅长张金元等领导视察院校园建设和国家级实训基地
市委书记黄楚平等出席在该院举办的咸宁市“大学生就业服务月”大型专场招聘会
湖北省副省长郭生练来该院调研工作
省委常委、宣传部长张昌尔同志来院指导工作[1]主要荣誉我们以人才培养为根本，全面提高学生职业能力，素质教育成果取得大丰收。系部师生在国家级奖项中获奖33人、省级奖项中获奖64人。学生获国家级一等奖1个、二等奖9个、三等奖7个、优秀奖1个；省级一等奖9个、二等奖10个、三等奖10个、优胜奖1个。生物工程系学生杨康被授与“中国低碳先锋人物”和“低碳中国十大新技术应用奖”。[3]
专业介绍
机电设备维修与管理培养目标：主要面向空调、冷库等企业，从事大型冷库、大型中央空调系统及电冰箱、家用空调等制冷设备的工程设计、安装调式、运行管理、生产、维护维修和经营销售等工作。[1][3]数控技术专业培养目标：本专业培养能从事数控技术领域的操作、编程、调试、维护、营销及模具制造技术等工作的高级应用型、技能型人才。主干课程：机械制图及计算机绘图、机械制造技术、数控原理与数控机床维修、数控机床编程与操作、数控加工工艺及刀具、CAD/CAM应用技术、数控机床、模具制造工艺学等。模具设计与制造专业培养目标：培养具有一定理论知识和较强动手能力的模具设计与制造的专门中、高级应用型人才。主干课程：机械制造基础、冷冲压工艺与模具设计、模具加工机床、冲压机械、塑料成型机械、数控机床及应用、液压与气压传动等。电子信息工程技术专业  咸宁职业技术学院培养目标：本专业培养掌握必备的基础理论和专业知识，具有较强的实践能力，德智体全面发展，从事电子与信息工程技术的高级应用型人才。
主干课程：C语言、数字电子技术、电路与磁路、微机原理与接口技术、高频电子技术、通信原理、电子设计自动化、数字信号处理、MATLAB软件技术、信号与系统等。应用电子技术专业培养目标：本专业培养从事电子产品的生产、检测、设计和开发的高级技术型、应用型人才。
主干课程：电路基础、电子测量、电工工艺、电子技术、电子工程制图、微机原理、微机接口技术、单片机原理及应用等。机电一体化技术专业培养目标：本专业培养从事机电设备维护、检修等技能，适应现代的机械加工、食品、造纸、包装、塑料等的机电技术高级应用型、技能型人才。
主干课程：电机与电气控制、传感器原理及工程应用、液压与气压传动、AutoCAD2000、机械制造工艺学、机电一体化系统设计、电路设计与制版、电子工艺等。[1]计算机应用技术专业培养目标：本专业培养从事中小学计算机教学或计算机应用技术开发以及信息管理工作的高级技术型人才。
主干课程：C语言、汇编语言、多媒体技术、数据库、计算机网络、CAD、VB、VF、微机原理与应用、网页制作、电子商务等。计算机科学教育计算机科学教育专业（师范类）
培养目标：面向小学、中学、中等专业学校以及企事业单位，培养具备利用计算机组织教学、计算机信息管理和软件开发的技术型和教学型专门人才。
主干课程：课件制作、计算机辅助教学与教学法、数据库、面向对象的程序设计、信息技术教育学、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术与应用等。计算机网络技术专业  咸宁职业技术学院培养目标：本专业面向IT应用领域，培养具有较强的计算机网络规划、设计、安装、调试及维护网站建设的高级应用型人才。
主干课程：网络操作系统、网络数据库、微型计算机及其接口技术、Internet原理与应用、网页制作技术、局域网技术与组网工程、网络安全与管理等。软件技术专业培养目标：本专业培养能从事通用软件设计、测试、维护的高级技术型人才，要求获得NIIT相关证书。主干课程：C语言程序设计、面向对象的程序设计、计算机网络技术、软件工程、JAVA程序设计、网络数据库、JAVA EE技术、软件文档写作、数据结构、软件测试等。电子商务专业培养目标：本专业培养能适应电子商务发展的需要，既懂经营管理又懂信息技术的高级应用型人才。同时，取得NIIT有关证书。
主干课程：网络营销、网页设计与制作、电子商务网站设计原理、互联网数据库、电子商务与金融、组网与管理、电子商务与现代物流管理等。生物教育专业生物教育专业（师范类）
培养目标：本专业主要为中学提供生物学教师，也可为现代高新农业技术提供高层次的实用型科技人才。
主干课程：植物学、动物学、微生物学、遗传学、植物生理学、细胞生物学、生物学教学法、生物制片与摄影技术等。园艺技术专业培养目标：本专业培养从事现代园艺生产、管理和服务的高级技术型、应用型人才。
主干课程：植物保护、花卉栽培及装饰、盆景制作、园林实施、园林树木栽培、园林规划设计、市场营销、计算机应用等。园林技术专业  咸宁职业技术学院培养目标：本专业培养能在城市绿化和园林管理等部门或单位从事科研、行政、管理、科技推广、生产经营工作的高层次技术型应用人才。
主干课程：园林规划设计、园林建筑设计、电脑辅助设计、城市绿化规划、园林树木学、花卉学、草坪学、园林建筑概预算、园林经济管理等。生物制药技术专业培养目标：本专业培养从事生物药品的研制、开发，药品营销、生物药品的质检监督和管理等工作的人才。
主干课程：生物技术制药学、药物分析和生物制品学、制药工艺学、发酵制药学、生物制药设备、药剂学、制药工程与技术等。食品加工技术专业培养目标：本专业培养具有一定创新精神和较强实践能力，掌握食品加工技术的基本知识、基本原理及操作技能，在食品加工生产、建设、管理和服务第一线工作的高技能人才。主干课程：食品分析与检验技术、食品加工机械设备、果蔬贮藏与加工技术、食品发酵与酿造技术、畜产品加工技术、焙烤食品加工技术及粮油加工技术等。会计专业培养目标：本专业培养能用会计学科的基础理论、基本技能，从事财务工作的应用型人才。
主干课程：财务管理学、中级财务会计、成本会计、管理会计、中国税制、国民经济统计概论、审计学、会计软件处理等。市场营销专业培养目标：本专业培养能在各类企业和政府机构有关部门从事经营管理、市场营销策划等工作的专门人才。
主干课程：市场营销学、运筹学、市场营销调研、现代推销学、国际营销学、国际比较经营学、商务谈判、消费心理学、现代商品学、电子商务等。工程造价专业培养目标：本专业培养能运用现代管理技术手段合理确定、有效控制工程造价技术与方法，有较强操作能力的工程造价管理的应用型人才。
主干课程：资产估价、建筑结构、工程成本会计学、概预算编制、工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理实务、安装工程技术与计量、土建工程技术等。建筑工程技术专业培养目标：本专业培养在工业及民用建筑方面能施工、会管理、善经营、懂设计的有创新意识和较强实践能力的高级工程技术应用型人才。
主干课程：建筑工程测量学、计算机绘图、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑施工、住宅设计原理等。物流管理专业  咸宁职业技术学院培养目标：本专业培养面向物流中心、大型企业、机场、港口、车站、货场、批发市场、配送中心、超市社区等单位和地区，能从事现代物流管理与服务的高级应用型人才。
主干课程：市场经济学、网络及数据库管理、物流系统规划与设计、仓储与配送管理、国际物流与货运代理、企业物流管理、物流成本管理、物流信息技术等。计算机信息管理专业培养目标：本专业培养从事计算机及经济信息管理技术，并能运用计算机知识开发信息管理系统的综合型、实用型高级技术人才。
主干课程：法律、管理学、数据库、C语言、计算机网络、运筹学、信息管理学、信息资源组织与管理、管理决策分析等。国际贸易实务专业  咸宁职业技术学院培养目标：培养具有国贸专业知识和实践操作技能，掌握外语听说读写，熟悉现代化经营管理、国贸相关法规惯例，从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高技能型人才。主干课程：西方经济学、管理学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、外贸会计、电子商务概论、国际商法、外贸单证与报关实务、国际贸易地理、外贸英语、国际结算等。
■语文教育专业（师范类）
培养目标：本专业主要培养从事小学、初中语文教学及文书、秘书、宣传等实际工作的专门人才。
主干课程：逻辑学、现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现当代文学、秘书学、硬笔书法等。初等教育专业生物教育专业（师范类）
培养目标：本专业培养国家九年义务教育需要的德、智、体全面发展，整体素质过硬，综合能力较强，可跨学科宽层次从事城乡小学教育和教学的专门人才。
主干课程：教育原理、小学教育科学研究、小学教育心理学、小学科学教育、学科教学论（语文、数学）、教育统计与评价、多媒体课件等。法律事务专业培养目标：本专业培养具有法律理论功底，能熟练掌握有关方面的法律、法规，运用所学知识独立处理法律实际问题，在法律或相关部门从事咨询、管理等工作的高级应用型专门人才。
主干课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法、民法学、刑法学、民事诉讼法、商法学、知识产权法、公司法、合同法、国际法、国际私法、国际经济法等。旅游管理专业培养目标：本专业培养能从事旅游业管理开发、导游、营销等方面工作的高级复合型实用人才。
主干课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游心理学、旅游资源学、旅行社管理、旅游口语、现代饭店管理、导游业务、旅游文化等。酒店管理专业培养目标：培养具有酒店经营与管理专业知识和较强专业技能的酒店管理高级应用型人才。  咸宁职业技术学院主干课程：酒店英语、酒店经营与管理、酒店营销实务、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、礼仪与形体训练、酒水调制与服务、食品营养与卫生等。应用英语专业培养目标：本专业培养从事涉外公关、涉外文秘及相关行业翻译或中学英语教学工作的高级应用型人才。主干课程：英语口语、英语听力、英语语法、实用英语、外贸英语、公关文秘英语、英语翻译、英文写作等。英语教育专业英语教育专业（师范类）
培养目标：本专业主要培养具有扎实的英语语言基础知识，毕业后能在中小学从事英语教育及管理工作的高级应用型人才。
主干课程：教师口语、学科教学法、英语语音、口语、英语听力、语法、泛读、英语翻译、英文写作、综合英语等。艺术设计专业艺术设计专业（电脑艺术设计方向）
培养目标：本专业培养能够在企事业、设计等单位从事网页设计、动画制作、平面设计、以及多种艺术设计工作能力的高技能职业艺术设计师。主干课程：透视、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、摄影、写生实习、PHOTOSHOP、CoreIDRAW、ILLUSTRATOR、图形创意、Flash、广告设计、版式设计、电脑二维动画设计、电脑三维动画设计、标志设计、网页设计、职业技能训练。
学院未来
教学成绩质量就是生命，能力就是岗位。学院实行“面向市场、服务社会、校企合作、多元开放”的办学模式，不断运动会(10张)推进校企深度融合和“工学结合”，培养学生职业技能和就业、创业能力。学院被认定为全国计算机等级考试考点全国英语等级考试考点和IT&AT培训基地，建有校内实训基地98个、校外实训基地200余个，与松下电器、光宝集团等多家大型企业签订了校企合作协议，为学生成才立业创造了广阔天地。近年来，学生多次在全国全省职业技能大赛中捧杯夺筹。在全国数学建模大赛中，2008年、2009年均荣获湖北赛区一等奖；在电子设计大赛中，2010年均荣获湖北赛区一等奖；全国高校市场营销大赛中，2010年获总决赛三等奖；全国高职高专生物技术职业技能竞赛中，2010年获团体二等奖；在IT&AT全国教育工程就业技能大赛中， 2010年获全国三等奖6名；在全国信息化核心技能大赛中，2010年获团体一等奖；在全省第二届高职院校篮球比赛中，2010年荣获冠军。近五年，主持省级科研课题十余项，出版学术专著和通用教材300多部，发表学术论文3000余篇，2011年获团体三等奖，湖北赛区一等奖；在全国高校计算机综合应用能力大赛、国家信息化职业技能实训大赛、全国软件专业人才设计与开发大赛中，2011年均获团体及个人二等奖；在全国旅游院校导游服务技能大赛中，2012年荣获普通话组个人二、三等奖。生物工程系杨康同学的发明专利《 液压式发动机 》荣获2011年“低碳中国十大新技术应用奖”和湖北省2011年大学生优秀科研成果二等奖。继往开来半世纪风雨兼程，几十年砥砺耕耘，来自全国各地的10余万学子曾在咸宁职院这片如诗如画的沃土上求学探索，薪火相传，秉持“厚德尚能、砺志创新”的校训，孕育了“自尊自强、务实拼搏”的人文传统。站在新的起点上，咸宁职业技术学院不断创新高职教育理念，努力探索现代高职教育模式，把实现“特色发展、创新发展、科学发展”作为不懈的追求，长风破浪，迈向新的辉煌！交通方便学院所在地－咸宁市，北距武汉68公里，武广高速铁路、京广铁路、京珠高速公路、107国道贯穿其境，交通十分便捷，被誉为“三国赤壁故地、内陆核电新城、中国温泉之都”，自然环境非常优美。