标题：在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词
简介
《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》是苏教版初中语文八年级下册第六单元第28课的课文，这篇课文是1987年4月，公刘率中国作家代表团出访联邦德国时的一篇演讲，这篇演讲就是他在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词。
这篇演讲巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。
原文
由于景慕海姆佗的大名——我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了——中国作家代表团提前半小时到达贵市。
在进入这座市政大厅之前，我们已经漫游过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，棕黄色，安了胡髭，既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人（这使我不禁有点得意了），于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。（全场活跃，笑声）
我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。（笑声）首先我招呼他：“哈罗！穿花衣服的先生，您好哇！原来，您藏在人群中，叫我好找！”他似乎抱歉地耸了耸肩膀（笑声），接着，我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。（笑声）我不管这许多，便开始求告他：“喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……（全场活跃，交头接耳）儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势……（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有？我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？”（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了！他们说话不算数，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！（欢呼，鼓掌）假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……（哄堂大笑，鼓掌）因为，联邦德国是一个工业发达的国家。不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了，我们的司机Uwe Laue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：“行行好吧，先生！”（大笑，跺脚，热烈鼓掌）便直奔这座大厅。
上面这一席话，可以当作我们中国作家代表团对海姆佗建城一千年庆典的贺词，也是我本人和我的同事们对诸位如此热情动人的欢迎仪式的报答。（热烈鼓掌）
作者简介
  公刘公刘（1927年3月7日—2003年1月7日），原名刘耿直。江西南昌人。中共党员。1942年毕业于中正大学。1948年参加全国学联，历任学联《中国学生报》编辑，香港《文汇报》校对、编辑，香港中国新文学学会宣传干事。1949年参加解放军，历任昆明军区政治部文化部助理员，总政文化部创作室创作员，《火花》文艺编辑，安徽省作协专业作家，安徽文学院院长，编审。中国作协第三、四届理事。1940年开始发表作品。1954年加入中国作家协会。著有诗集《边地短歌》、《在北方》、《白花·红花》、《离离原上草》、《母亲——长江》、《骆驼》、《大上海》、《公刘诗选》，长诗《阿诗玛》（合作）、《神圣的岗位》、《黎明的城》、《望夫云》、《尹灵芝》，短篇小说集《国境一条街》，电影文学剧本《阿诗玛》，评论集《乱弹诗弦》、《诗路跋涉》等。《仙人掌》获全国第一届新诗一等奖，作品还获1953年西南军区文艺检阅一等奖，1983年中国作协优秀新诗一等奖。2003年1月7日14时40分，公刘因病医治无效，在安徽合肥逝世，享年76岁。[1]
词语解释
答词：表示谢意或回答时所说的话。
基金会：为兴办、维持或发展某种事业而储备资金或专门拨款的组织。
景慕：景仰。
胡髭：嘴边上的胡子。
攀谈：拉扯闲谈。
趁热打铁：比喻做事抓紧时机，加速进行。
同僚：旧时称同在一个官署任职的官吏。
课文结构
这篇讲演除称呼外，可分为三个部分。
称呼得体、全面：“市长”、“理事”前加“尊敬的”，后面又加上“先生”，很有礼貌；“女士们，先生们”，将到场的人包罗无余。
第一部分（第1段）：简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。
开头独句成段。“景慕……大名”，“早就……熟悉”，表示心向往之，由来已久；“提前……到达”，心情迫切，溢于言表。“德国民间故事”，为下文埋下伏笔。“大名”、“贵市”等都是恰当的礼貌用语。
第二部分（第2、3段）：先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达出答词的主要意思。
第2段，写初到海姆佗市的情况。这一段共两句话。第一句突出“欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠”，因为这与“民间故事”有关。第二句，由“发现”民间故事里的主人公“花衣吹笛人”十分自然地引出下段的内容。
第3段，介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，这是全文表意的重点所在。首先，用设问句承上启下，并幽默地说和花衣吹笛人的谈话可以公开。接着，活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况，似乎确有其事。然后，着重表述了“我”对花衣吹笛人讲的两段话。第一段“求告”的话，指出了联邦德国存在的一个社会问题，批评不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”；第二段“解释”的话，赞扬市长和他的同僚“是一些信守诺言的好人”，表示了亲切友好的态度。最后，“行行好吧，先生！”表达了良好的祝愿；“便直奔这座大厅”，与第2段开头“在进入这座市政大厅之前”遥相呼应。
第三部分（第4段）：点明这篇演讲是贺词，也是答词。
和开头一样，这里也是独句成段。“上面这一席话”，回应了前文。前一个分句表明是贺词，后一个分句表明是答词。这样的结尾干脆利索，而又值得人反复咀嚼。
综上所述，这篇讲演的开头，用语简明，引人入胜；中间部分内容丰富，幽默生动；结尾简洁有力，耐人寻味。
句子理解
1．由于景慕海姆佗的大名——我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了——中国作家代表团提前半小时到达贵市。
演讲辞开头的这句话表现出对海姆佗市的热切向往，也表现出对主人极大的友好之情，这样也就很自然地拉近了与听众的距离，也使得以下演讲者所要发表的见解令听众容易接受。
2．我不管这许多，便开始求告他：“喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……”
“求告”，作者是在为德国的社会问题求告，表现出作者对德国人民的真诚友好之情。此外，作者巧妙地借虚构的与花衣吹笛人的谈话，委婉得体地提出德国存在的一个社会问题。
3．我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有？我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？
西欧人讲话时，喜欢用幽默生动的语言表达，这也是他们的民族风格。作者面对德国听众，因此“入乡随俗”，讲得生动幽默，风趣逗人。这句话是演讲者这种语言风格的突出体现。
写作特点
构思巧妙、生动幽默是本文的显著特色。作者入乡随俗，联系当地的文化背景，以有关海姆佗市的一则民间故事为框架，构思了一个荒诞离奇而又妙趣横生的故事，将讲演的要旨巧妙而自然地融入其中，使文章既有故事的动人情节，又有深情厚谊，成为风格独特的演讲。为了抓住听众的心理，激起听众的共鸣，作者模仿西欧人讲话的风格，着意使用生动幽默的语言，使讲演风趣逗人，赢得听众的一阵阵掌声和笑声。例如：“假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱……”倘若用中国人的礼貌语言：“现今的德国人是很富裕的，凡是他们应允您的，您就领情吧，他们必定是言而有信的。”这样表达尽管温文尔雅，但却缺少幽默感，难以引起德国听众的强烈反响。