标题：西安邮电学院计算机学院
概述
西安邮电大学计算机学院现有专任教师106人，其中教授8人，副教授19人，博士、硕士93人（占88%）。有全国优秀教师1人、陕西省教学名师2人，并聘请中国科学院沈绪榜院士为特聘教授。计算机学院下设计算机科学与技术系、网络工程系、软件工程系和计算机基础教学部。
学科建设方面：2003年“计算机应用学科”评为陕西省重点学科；2005年“计算机科学与技术专业”被评为陕西省名牌专业”、2010年被评为陕西省特色专业；2007年“计算机科学与技术教学团队”评为陕西省省级教学团队、“西安邮电学院IT应用型人才实训中心”被评为陕西省人才培养模式创新实验区；2008年“计算机与微电子学实验中心”被评为陕西省实验教学示范中心、“软件工程实验室”被评为信息产业部重点实验室；2009年“计算机核心课程教学团队”被评为国家级教学团队；2010年被评为陕西省师德建设先进集体。
课程与教材建设方面： 2005年获陕西省优秀教材二等奖；《微型计算机原理》的课程教学改革与教材改革建设（2007年）、基于LINUX的内核研究的教学改革与实践（2007年）、《数据库原理》课程教学改革（2003年）、《数据结构》的教学改革与实践都先后（1999年）等获得陕西省教学成果奖；《微型计算机原理》教材2008年评为普通高等教育国家级精品教材；2008年省级双语教学示范课程；2008年省级精品课程；《微型计算机原理》课程2009年评为教育部-英特尔精品课程；2010年《操作系统》课程被评为陕西省精品课程；先后出版计算机专业教材31部，一部为国家级精品教材，2部为国家“十一五”规划教材，12部为面向21世纪计算机课程教材。
在教学改革方面：先后承担教育部教改项目两项，陕西省教改项目六项，获得陕西省教学成果一等奖一项，二等奖五项（2009年有两项推荐申报国家教学成果奖）。
在科研方面：先后承担了国家自然科学基金项目七项；国家“863”项目三项；国家“十五”攻关项目一项；省部级重大创新专项五项；获得国家发明专利四项。2008年韩俊刚教授荣获国家科技进步二等奖，先后获得省部级科技进步一、二、三等奖六项。
计算机学院始终坚持创新教育，注重个性发展，着重培养学生的创新精神和工程实践能力。以兴趣小组、开放实验、大学生竞赛、项目开发等多种形式构建的多位一体实践教学体系独具特色，计算机学院学生在全国大学生电子设计竞赛、全国“电脑鼠走迷宫”大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛、大学生Altera杯电子设计竞赛等大赛中取得了优异成绩。
计算机学院以“为企业提供最短时间能适应企业工作的高素质创新型、实用型、复合型计算机工程型人才”为培养目标，成立了IT 应用型人才实训中心，通过与企业的广泛合作，与东软、神州数码、NEC等国内外20多家企业建立了校内外实习基地，按照企业用人要求对大学生进行技术应用能力和职业素质培训，探索出企业对接定制培养、3+1 创新教育培养等多种人才培养模式，深受企业和大学生的欢迎，大大提高了毕业生的就业能力与就业率，开辟了学生就业的有效途径。这种实践创新的人才培养模式得到社会各界广泛关注，中央电视台、陕西电视台等多家媒体对此作了专题报道。 [1]
学院领导
院长王忠民书记葛茂副院长刘建华 王曙燕
学科介绍
工学计算机系统结构（081201）
本学科研究计算机系统，包括嵌入式系统、通信系统的软件和硬件的体系结构。将计算机系统结构与VLSI技术相结合，围绕大规模并行计算机系统、图形处理器（GPU）和多核处理器开展面向新型体系结构的模拟仿真与设计、多核程序设计、VLSI测试和设计验证方法等方向的研究；在Web Service技术、分布式网络管理、云计算相关技术、分布式环境下的软件体系结构、网络与多媒体通信等方面开展研究工作。
本学科主要研究方向有：高性能并行处理器体系结构；嵌入式系统设计和测试；VLSI 设计的形式化验证方法；多媒体通信体系架构；Web Service技术；嵌入式多智能体系统等。 
计算机软件与理论（081202）
本学科根据计算机发展和应用环境变化的需要，不断探索软件工程的新理论和新方法，研究解决网络化应用需求使计算机软件呈现的网络化、智能化、可协同、高可信等问题。本学科以原信息产业部部级重点实验室“软件工程实验室”和“西安邮电学院软件工程研究所”为支撑，涵盖计算机学院、信息中心、物联网与两化融合研究院等单位，已经形成了具有自己特色的硕士研究生培养基地。
本学科主要研究方向有：通信专用软件的研究与开发；软件测试理论与测试平台；3G手机应用软件开发与测试技术；中间件技术与物联网应用软件开发；嵌入式操作系统等。
计算机应用技术（081203）
计算机应用技术学科已渗透到现代科学技术各领域，是对经济发展和社会进步影响最直接、最广泛的学科。本学科以计算机在邮电通信领域及传统工业领域的应用所涉及的原理、技术和方法为研究重点，在计算机网络与多媒体通信、基于网络的通信终端管理系统、机器人技术、数字图像处理与机器视觉等方面开展研究工作。本学科为陕西省和信息产业部重点学科，已经形成了具有自己特色的硕士研究生培养基地。
本学科主要研究方向有：网络与多媒体通信；数字图像处理与机器视觉；网络信息安全；嵌入式应用系统设计与开发；数据挖掘与智能信息处理等。[2]
理学计算机系统结构（077401）
本学科将计算机系统结构与VLSI技术相结合，围绕并行计算机系统和多核GPU处理器开展基础研究和高技术前沿探索，开展面向新型体系结构的模拟仿真、并行处理方法与理论、可信计算体系架构、片上网络（NOC）和片内高速互连技术、VLSI测试和设计验证方法等方向的研究；在Web Service技术、分布式网络管理、云计算相关技术、分布式环境下的软件体系结构等方面开展研究工作。
本学科主要研究方向有：高性能并行处理器体系结构；VLSI 设计的形式化验证方法；可信计算体系架构；Web Service技术；网络与多媒体通信等。
计算机软件与理论（077402）
本学科根据计算机发展和应用环境变化的需要，不断探索软件工程的新理论和新方法，研究解决网络化应用需求使计算机软件呈现的网络化、智能化、可协同、高可信等问题。本学科以原信息产业部部级重点实验室“软件工程实验室”和“西安邮电学院软件工程研究所”为支撑，涵盖计算机学院、信息中心、物联网与两化融合研究院等单位，已经形成了具有自己特色的硕士研究生培养基地。
本学科主要研究方向有：软件可信性及软件测试理论；智能信息处理；云计算相关理论与应用；计算智能与数据挖掘；中间件技术与物联网应用软件开发等。
计算机应用技术（077403）
计算机应用技术是对经济发展和社会进步影响最直接、最广泛的学科。本学科以计算机在邮电通信领域及传统工业领域应用所涉及的理论与技术为研究重点，在计算机网络与多媒体通信、机器人技术、数字图像处理与机器视觉、模式识别与人工智能等方面开展基础理论研究与应用开发工作。本学科为陕西省和信息产业部重点学科，已经形成了具有自己特色的硕士研究生培养基地。
本学科主要研究方向有：网络与多媒体通信；数字图像处理与机器视觉；多智能体与机器人技术；网络与信息安全；模式识别与人工智能等。
研究生培养
计算机科学与技术学科工学硕士研究生培养
计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）
计算机应用技术（081203）
一、学科专业简介
本学科涵盖计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个硕士二级学科。培养单位包括计算机学院、通信技术研究所和信息中心等。计算机应用技术为陕西省重点学科，软件工程实验室是信息产业部重点实验室。先后承担了国家“十五”科技攻关计划项目、国家“863”计划课题、国家自然科学基金重大研究计划项目、信息产业部科研计划项目等纵向科研任务50余项，获部（省）级科技进步奖8项。本学科现有教授12名，副教授30多名。聘请中国科学院沈绪榜院士为特聘教授。近年来出版教材18部，专著译著11部。发表学术论文 426篇，其中被EI、SCI、ISTP收录26篇。本学科主要研究方向有计算机系统结构与VLSI、嵌入式系统设计与开发、软件设计与测试、计算机网络和多媒体通信、面向服务的计算、模式识别与人工智能等。本学科积极开展国际合作与交流，与德国达姆斯达特应用科学大学、美国休斯顿大学维多利亚分校、美国蒙默斯大学等开展硕士研究生的联合培养工作。
二、培养目标
认真贯彻执行国家的教育方针，坚持德、智、体全面发展的培养路线，培养符合以下要求的高级专门人才： 
1. 拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，具有实践能力和创新精神，能积极为社会主义现代化建设服务。 
2. 掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。 
3. 身心健康。 
4. 较全世界面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论，具有独立的科研开发能力，了解相关领域的研究动态。能在集成电路设计、计算机网络、软件开发、嵌入式系统等专业领域内从事教学、科研与开发工作。
三、学制与学习年限
全日制硕士研究生（以下简称硕士生）学制为三年。提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。
硕士生一般不得延期毕业。因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学科组、学院同意并报研究生部审核，可延长学习年限。延长年限一般不超过一年。
专业培养
网络工程工程专业一、专业培养指导思想
以党的教育方针为指导，坚持基础牢固、支柱坚实、专业灵活的原则；坚持知识传授、能力培养、素质教育的协调统一；坚持理论联系实际，强化实践教学。加强工程和专业实践能力及创新精神的培养；构建因材施教，个性发展的良好育人环境，培养具备良好自学能力和实践能力，适应21世纪经济建设和信息产业发展所需要的应用型人才。
二、专业培养目标及基本要求
本专业以培养德、智、体等方面全面发展，具有系统的网络工程专业所需的计算机科学基础理论和网络工程专业理论知识、较强的专业实践能力、较高的综合素质及创新意识的高级应用人才为目标。
基本要求：
1、具有系统的思想政治理论基础知识，良好的思想品质、道德修养；
2、具有比较扎实的数学、物理学等自然科学基础，较丰富的经管、人文学科知识；掌握计算机科学与技术学科的系统理论知识，网络工程专业及相关的通信基本理论、计算机应用等方面的基础理论知识，掌握计算机网络原理、网络安全、网络程序设计、网络规划与设计、网络管理等方面的知识与技能。
3、具有使用英语获取知识和交流的基本能力，具有较强的计算机应用能力及较强的网络设计与开发的能力。
4、具有较强的信息技术领域，计算机科学与技术学科，网络工程专业的设计、开发、工程实践的能力，尤其具有在网络规划与设计、网络维护与管理、网络应用等方面进行科研工作的能力。
5、具有良好的身体素质和心理素质。
三、学制与学分
学制四年，毕业应修最低学分208 学分，其中必修课 121 学分，限选课 35 学分，任选课 10学分，集中实践环节34 学分, 课外科技活动和实践活动8学分。
四、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程。
五、主要课程
电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、微机原理与接口技术、网络规划与设计、网络安全技术。
六、培养体系结构及学分比例
本专业培养方案课内安排2254学时，分为三个平台： 
1、全院公共基础课平台：1130学时，占总学时50.1%。 
2、学科基础课平台：630学时，占总学时28.0%。
3、专业课平台：494学时，占总学时21.9%。
本专业四年课内总学分200学分，必修课与选修课比例约为：8:3。
本专业四年内实践环节教学总时间（包括课内、课外实验、上机等）安排不少于50周，其中集中的实践教学环节安排34周。
软件工程授予学位：工学学士
一、专业培养指导思想
本专业培养适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质和创新精神的，面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养具有良好的综合素质和职业道德，拥有扎实的计算机应用理论和软件理论基础，掌握软件工程领域的前沿技术，具有创新能力与竞争能力，具有较强综合分析能力和团队协作精神，能熟练从事大型软件项目系统分析、设计、测试和软件研发项目管理的综合型、实用型高级人才。并可继续攻读计算机科学与技术及相关学科的硕士学位。
二、专业培养目标
本专业以市场需求为导向，面向西部，服务全国，培养适合国家产业结构调整、与国际接轨的实用型、复合型、工程型软件人才。本专业学生应具备扎实的计算机软件专业基础，掌握国际上最新的软件开发技术和软件项目管理方法，特别是具备很强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养。学生毕业后可在软件开发企业或邮电通信企业直接从事中大型软件开发或软件项目管理工作。
基本要求:
    掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
    掌握计算机软件系统的分析和设计的基本方法;
    掌握计算机软件产品和嵌入式软件系统的开发、管理和维护的基本方法；
    了解软件测评、软件质量管理的基本方法；
    了解与计算机软件知识产权有关的法规；
    掌握国际软件工业界流行的软件项目管理方法和执行标准；
    具有软件策划、程序设计、软件产品测试及其二次开发的能力；
    较强的自学能力和获取新知识及可持续发展的能力；
    具有用英语获取知识和交流信息的基本能力。
三、学制与学分
学制四年，毕业应修最低学分204 学分，其中必修课 117 学分，限选课 33 学分，任选课 10  学分，集中实践环节 36  学分，课外科技活动和实践活动8学分。
四、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程。
五、主要课程
本专业的主要课程有：离散数学、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、现代通信网，微机原理与汇编语言、编译原理、微机接口技术、软件工程导论、软件开发工具与环境、Java与面向对象程序设计，统一建模语言，LINUX操作系统，软件测试技术，软件开发方法与案例分析，软件工程管理。
计算机科学与技术专业一、专业培养指导思想
以党的教育方针为指导，坚持基础牢固、支柱坚实、专业灵活的原则；坚持知识传授、能力培养、素质教育的协调统一；坚持理论联系实际，强化实践教学，加强工程和专业实践能力及创新精神的培养；培养具有坚实的计算机软件和硬件基础，系统地掌握计算机科学与技术领域的基本理论和基本知识，掌握嵌入式系统设计的基本方法；培养适应21世纪经济建设，能够在计算机科学与技术领域从事科学研究、产品开发、教学和管理等方面工作的高级应用人才。
二、专业培养目标及基本要求
本专业以培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的科学素养，基础牢固,实践能力强，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，有一定通信背景知识，具有较高的综合素质及创新意识的高级应用人才为目标。在加强基础的同时，加强学生的嵌入式系统设计能力的培养。本专业学生主要学习数学、物理、计算机技术和电子技术等领域的基本理论和基本知识，受到相关的实验技术、计算机应用技术等方面的基本训练。掌握电路理论、信息处理、通信基本理论、计算机软件和硬件等方面的基础理论知识，掌握嵌入式系统设计原理。毕业生具有从事计算机科学技术和通信领域中有关教学、科研、开发和应用的能力。
基本要求 ：
1、具有系统的思想政治理论基础知识，良好的思想品质、道德修养； 
2、 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3、具有较强的计算机软、硬件的设计、开发和工程实践的基本能力，特别是嵌入式系统设计的基本能力；
4、具有独立分析问题、解决问题的能力和自我开拓获取新知识的能力； 
5、具有用英语获取知识和交流的基本能力，能利用现代文献检索工具顺利阅读本专业的外文书刊与资料；  
6、具有良好的身体素质和心理素质。
三、学制与学分
学制四年，毕业应修最低学分208 学分，其中必修课 118学分，限选课 36学分，任选课 10学分，集中实践环节 36学分，课外学分8学分。
四、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程。
五、主要课程
本专业的主要课程有：电路分析基础、面向对象技术与程序设计、离散数学、数字电路与逻辑设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、微机原理与汇编语言、编译原理、嵌入式系统开发和微机接口技术等。