标题：校园一卡通
概况
随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认 证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下基础。  校园一卡通
校园一卡通概念
什么是校园一卡通？所谓校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍  校园一卡通网络拓扑图校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。
“校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。
应用需求
随着学校管理现代化方向意识的不断增强，基于卡片应用的计算机管理系统已日益普及，学生持有传统的多种卡片和不同证件已司空见惯。然而，随着各种卡证的管理功能不断发展，由于传统卡功能的局限，常常需要给学生签发多张卡证才能满足管理上的需要，如学生证、图书证、医疗病历卡、出入胸卡、就餐消费卡、上机卡等，不仅增加管理成本，也给每个学生管理自己的卡片增加了难度，有时甚至是“卡多为患”。这种传统的校园管理方式具有诸多弊端：
没有实现真正的现代化校园管理；
给学校管理带来负担；
增加了学校的管理成本；
学生没能方便、轻松的在校园通行。
现代化的校园管理应该具有：高速的信息传递、管理更精细周到而工作更轻松方便、能促进学校教育、教学质量推向一个新阶段。
信息时代的校园，当然离不开信息化的管理。校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，极大提高学校的管理水平。并为IC卡技术应用于社会创立了典范。
真正的“一卡通”并不是简单的消费卡，而是能实现校园管理中各方面的用途。只有具有以下功能才能称的上“校园一卡通”。
校园一卡通是以IC卡为信息载体，适用于校园消费和管理的网络系统。IC卡取代了学校管理和生活中所使用的各种个人证件和现金支付手段，在一张小小的IC卡上实现生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费等多种功能。校园IC卡与银行联网，可以在校内外银行网点和指定商户圈存、圈提、取现、消费，真正做到一卡通用。
校园IC卡的推广使用将极大方便学生、教工的生活，减轻携带各种证件的烦恼，并与学校其他信息基础设施相配合，促进校园信息化管理水平的提高。
校园一卡通的发展历史
校园一卡通（和银行做对接的也叫银校一卡通，这里通称校园一卡通），是从早期的食堂收费系统发展而来的，在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖，南开太阳、福州银达,沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候，由于校园机房管理系统的兴起，许多学校纷纷在校内发放了上机卡，北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。
从99年开始，由于PHILIPS MIFARE1卡的出现，使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前，而这时，本身是做银行业务的，与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。郑州新开普、北京迪科推出了基于M1的食堂收费系统，由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡，像南开太阳、先达和宝石则继续它们的实时联机系统采用ID卡，而有一部分南方公司也展露头角，如三九智慧、汇多等根据价格的方面的考虑推出了PHILIPS的另外一种卡MIFARE LIGHT，另外湖南的苏博泰克也在业内兴起，只是该公司的定位一直不够明确，产品业务也一直没能稳定。
而行业老大新中新、南开太阳则显的比较迟钝，一直固守这光电卡不放，新中新直到2001才推出M1的系统，而此时东北的食堂售饭系统已经被宝石的低价ID系统蚕食的差不多了。俗话说瘦死的骆驼比马大，更何况新中新并不瘦，他们在强大的客户资源和技术支持下，很快就在M1卡领域重新追了上来，和郑州新开普站在同一水平线上，只是已经没有了当年的绝对老大的优势。
北京迪科远望作为北京的本土公司在北京及华北地区具有很大的优势，从1993年开始从事智能卡业务，在2000年成功实施了真正意义上的校园一卡通。在2003年成功实施了北京第一家211高校-中央民族大学，在2004年成功实施了北京航空航天大学。北京迪科远望在2010年改制为股份有限公司，并开始了快速发展的阶段，先后实施了北京中医药大学、中国政法大学、中央财经大学、中国矿业大学、北京科技大学、中国农业大学、北京理工大学、北京林业大学、北京化工大学等一批211高校的校园一卡通项目。
迪科远望从事校园一卡通十多年来，一卡通产品更加成熟，产品种类更加全面。从M1卡到CPU，再到金融IC卡，再到手机支付，再到WEB支付，迪科公司引领并参与了一卡通先进技术的开发和建设。
在此值得注意的是福州银达，在1999年的时候就进入了银校一卡通市场，推出了银校一卡通系统，并在2001年的时候，推出了校园一卡通V2.0系统。因为公司本身是属于银行的企业，是行业中唯一一家有银行背景的一卡通供应商，占据了银行校园一卡通的很多市场。
校园一卡通的功能
真正的“一卡通”并不是简单的消费卡，而是能实现校园管理中各方面的用途。只有具有以下功能才能称的上“校园一卡通”。　1、校园管理功能一卡通有校内消费结算和身份识别两方面的用途，将逐步取代餐饮卡、借书证/卡、上机证、考试证等校内证件。学校赋予校园卡以校园内唯一的电子钱包消费结算手段，也是校园内信息管理系统中电子身份识别的唯一介质。消费结算功能是指持卡人可以利用校园卡在安装有POS机的场所进行校内个人消费支出，校园卡系统可以提供消费支出的结算服务。校园卡能设置密码保护卡内信息安全，使用本地销售终端，进行脱机消费。因而，收费交易时间大大缩短，交易成本也随之降低。校园卡具有在食堂、超市、书店、图书馆、复印中心、体育中心、复印、水控、电控等各类收费应用等场所的脱机消费功能。身份识别功能，又称身份管理功能，是指校园卡内储存了持卡人的基本信息，学校各部门的信息系统可以通过校园卡进行身份识别和相关管理。校园卡内记录了持卡人个人身份资料、图书借阅资料、门禁控制信息、计算机房管理信息等内容，可实现如考勤、个人身份认证、图书借阅、语音教室使用、计算机上机操作等各项校内管理功能。　2、金融服务功能学生持由银行特制的借记卡，可以实现银行卡的各种服务，包括在所有银行的营业网点、及银联的自动柜员机取款，在设有银联标志的商业、饮食、娱乐场所的POS机上消费。学生及其家长可充分利用银行业全国通存通兑的服务，将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡中，免除了学生携带现金、家长每月汇款和学生每月取款的不便。除此以外，学校师生还可通过校园卡的基本存款帐户办理水电费、学费、管理费、奖学金、助学金等代收代付业务，为广大教职工、学生及其家长的使用提供了极大的方便。　3、自助查询为了使学生随时了解校园卡使用情况，在学校校门口、宿舍区、图书馆等人流量大的场所，放置多媒体自助查询终端，可完成有关校园卡帐户余额、交易明细、奖贷学金、借书等综合信息的自助查询真正实现一卡在手，即可完成校园内各个场所消费、转账、查询、充值等诸多功能，大大提高校园生活质量。
新开普校园一卡通
新开普校园一卡通特点1、数字化校园下一卡通系统解决方案  一卡通系统拓扑结构示意图
2、系统采用三层架构，统一系统管理平台
3、遵循中国人民银行PBOC2.0标准
4、兼容CPU卡、MifareOne卡终端设备
5、系统集控机制完善
6、符合国家建设部三级密钥管理体系
7、真正电子钱包应用
8、系统账务平衡管理
9、动态优化黑名单优化技术
10、联机验证白名单技术
11、系统数据备份冗余
12、系统数据安全措施
13、方便持卡人使用
14、保护持卡人利益　新开普校园一卡通系统1、一卡通平台系统
一卡通系统的核心平台，它包含对一卡通中心主机系统的管理和维护，数据交换、交易及同步，用户及设备的管理、系统参数的设置和环境设置。
2、身份认证识别系统
身份识别系统采用智能卡技术，实现门禁控制、门锁控制、通道控制、考勤管理、会议签到等，并在此基础上与计算机网络控制技术和安全防范技术进行有机结合，通过管理软件，实现人员的身份识别和认..
3、第三方接入系统
实施数字化校园下的一卡通系统，为客户提供全面的信息化解决方案，保护客户原有系统投资，需要接入许多第三方应用系统，如图书馆管理系统、教务管理系统、学校医疗管理系统、网络计费系统、资产..
4、门禁管理系统
门禁管理系统是控制和管理人员进出，并准确记录和统计管理数据的数字化出入控制系统。它主要解决了企事业单位、学校、社区、办公室等重要场所的安全问题，极大地提高了身份识别的效率和正确性。
5、考勤管理系统
考勤系统主要包括：参数设置、设备管理、人员管理、日常操作、报表查询五个模块。具有灵活的考勤规则设置、强大的排班功能、丰富的报表数据，分为B/S版和C/S版两种，可以分别满足大中型、...
6、无障碍通道管理系统
开放式无障碍快速通道系统能够实现通道控制及联动、自动拍照、24小时不间断视频监控等功能。系统在持卡人员出入通道时快速、准确地判断其通过状态，合法卡快速放行，非法卡或者无卡时是声光报...
7、指纹认证系统
采用智能卡内嵌指纹认证技术进行电子身份认证，通过指纹认证技术判定个人身份。利用“智能卡+指纹”认证的模式，可以有效地判定卡与持卡人之间的唯一关系，杜绝在门禁、考勤、会议签到、考试监...
8、会议签到系统
会议签到管理系统是对会议信息的一种统计和详细记录，对会议参加人员进行统一的管理，及时、准确地统计与会人员的迟到、早退、未参加等各种会议状态。
9、校园综合收费管理系统
新开普收费终端产品外观精致高雅、操作简便、安全可靠、功能实用，主要用在校内食堂、小卖部、小超市、书店、机房、图书馆等地点。完成师生在校内的各类消费的电子支付。持卡消费采用真正的电子钱包方式实现，有完善的卡信息、终端数据采集安全机制及日志管理。
10、校园餐饮收费管理系统
食堂消费管理系统主要是自动实现售饭收费和智能化管理，广泛适用于机关、学校、大型企业等用户。其中单片微机控制器主要包括营业机和出纳机。食堂消费系统主要功能包括消费扣款、发放补助、现金充值、挂失、解挂、报表统计、餐次设定、食谱管理等。
11、无线校际班车收费系统
新开普公司提供的校际公交车收费系统方案，采用无线采集数据方式，通过无线基站和接收器来完成数据传送的过程。
系统可根据不同的教职工类别，按预先设置的免费乘车刷卡次数, 扣减各类教职工校园卡内免费乘车刷卡次数；当月免费乘车次数刷完时，再按照预先设置的乘车票价扣除相应的金额。
12、校园浴室和开水房管理系统
校园集中浴室和开水房一般使用非接触式IC卡分体水控系统进行管理，该系统的通讯方式分为通讯版和小钱包版两种；计费方式分为计时、计流量两种；支持脱机工作；完全支持在线升级功能。
13、预付费水电管理系统
“先买后用”的预付费模式，有效解决收费难的弊病，可实现远程抄表、控表（通讯型），节省了后勤部门的人力、物力、财力，提高了管理效率，满足了公寓、集体宿舍、批发市场等场所能源管理需求。
14、智能集中式电能计量控制管理系统
新开普集中式电能计量控制柜适用于集体公寓、学生宿舍、高校后勤等场所用电管理，彻底解决以往偷电、漏电、管理混乱、使用违章电器等问题。
15、校园一卡通考试监管管理系统
校园一卡通考试验证子系统是一卡通系统中重要的身份验证应用。系统采用考场信息、考生信息、验证结果数据联网交换，考生脱机方式验证。
16、校园一卡通图书馆管理系统
图书管理系统主要实现学校图书馆内书籍管理，书目检索管理，图书借阅管理，电子阅览室管理，场馆出入管理，借书证管理等、借阅超期罚款等图书借阅管理息息相关的各种综合管理系统。
17、校园一卡通网络计费系统
学院网络计费系统对校园内访问外网的用户实现实名认证。 网络计费系统可以通过新开普圈存触摸一体机与新开普校园一卡通系统实现对接，校园卡卡号和校园网帐号对应，持卡用户既可以在卡务中心交费大厅实现交费，也可以通过触摸屏终端完成自助上网缴费的基本功能。
18、校园综合查询管理系统
校园一卡通综合查询管理系统提供了基于WEB的网上自助查询子系统，向全校师生提供了一种方便、快捷的数据检索手段。在此WEB平台上可以访问一卡通系统综合信息服务网站，用户根据设定的登录权限，即可查询需要的信息，用户可以自助挂失，查询本人帐户的状态，个人信息，个人的历史消费记录、存取款记录和补助领取等记录。
20、校园一卡通机房管理系统
校园一卡通机房管理系统（标准版）是在TCP/IP协议基础上开发的网络软件，构架在学校现有的网络平台上，无需重新布线，无需其它硬件支持，凡是校园网所及的地方都能用其实现对机房的统一管理。
21、一卡通银行圈存管理系统
新开普一卡通圈存系统是在银联POS机交易规范的基础上演变而成，软件、硬件系统和数据管理均达到国家规定的金融级安全标准，符合银行业务流程和规范。
系统总体建设目标
数字化校园的目标建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；　一卡通的目标每个学生或教职员工一张卡，此卡集身份卡、借书卡、消费卡、上机卡、医疗卡等于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。　实现银校结合“校园卡”系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与银行卡银行卡在银行各个网点通用，进行电子货币结算，做到各个银行互通。持卡人通过圈存等方式实现银行卡与校园卡之间的转账功能，赋予“校园卡”系统金融功能，也让校园卡走出校园。
数字校园与校园一卡通
数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。 数字化校园就是网络化的信息传输、数字化的信息资源和智能化的用户终端，三者有机的结合。
随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。校园一卡通为数字化校园提供重要数据决策信息，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化数字校园建设的核心组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享、各子系统数据互联互通打下基础。