标题：黄蛉
个人介绍
基本信息用甲骨文写作而一鸣惊人的四川考生黄蛉，2009年凭借甲骨文作文被  高考后黄蛉摹写的古文字作文四川大学锦城学院破格录取，并正式就读，并参加了该校的开学典礼。凭借甲骨文，他在两年内实现了从三本到一本的“两级跳”，得以在四川大学接受一对一的教学。黄蛉就读的专业为汉语言文学专业。就读川大谈到为什么放弃西南财经大学某学院，黄蛉说：该学院的专业与我的理想不符，我一直希望就读与古文有关的专业，现在四川大学的机会更好，对古文字研究也能起到很好的研究作用，所以，选择了川大。
黄蛉也表示了对西南财经大学某学院的歉意，并希望学校能理解他的这一选择，“我还是希望自己在古文字方面深造，读一个自己不喜欢的专业，是非常痛苦的事情。”黄蛉说。  黄蛉黄蛉突然改换学校就读四川大学，也让很多人大吃一惊。“学校不希望再有媒体炒作此事，所以对外封锁了一切消息，并让我保证不向媒体透露。”黄蛉说。就读川大后，黄蛉也松了一口气，“川大之前让我等消息，我心里一直很忐忑不安，现在好了，终于可以好好放松下。”黄蛉如释重负的说到。
2009年8月，教育部门组织了四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了测试，测试之后，四川大学并未对外公布任何消息。
2009年高考，四川一名考生用甲骨文写了篇作文，引起轰动。在媒体的追逐中，这名考生的身份逐渐浮出水面——绵阳某中学高三学生。
他人评价
同学评价甲骨文考生所在的某中学就是南山中学；小王和黄蛉同桌了一个多月。她说，黄蛉古道侠肠，乐于助人。几位同学七嘴八舌地说，黄蛉的名字与众不同，其中的蛉就是害虫，但他津津乐道。“黄蛉是盐亭人，父母都在外打工。他喜欢佛学也喜欢诗歌，性格特立独行，有时在教室里也在练习打禅，个性特鲜明。”
小陈曾是黄蛉的同桌。她说，高考前从没听黄蛉提起过会用甲骨文来写作文，事后见媒体报道绵阳考生写出了甲骨文作文，而黄蛉也神秘“潜水”，才知道他做了这件轰动的事。“我们现在最想见到黄蛉本人，问问他当时怎么会想出这个一鸣惊人的想法？”黄蛉的同学们表示，他们在高考前也一直在思索怎样在作文中别出心裁，写出好文章引起阅卷老师关注，最终获得高分。
至于有些人质疑这件事自始至终有语文老师做高参，再由某些媒体特意来炒作的说法，黄蛉的同学坦言没有这回事。“黄蛉用甲骨文写作文，不过是想使得文章有特点。甲骨文是中国最古老的文字，是中国传统文学的一种。黄蛉相信阅卷老师能认可，才做出了这个很冒险的选择。我们相信，黄蛉在做这个选择时，可能还想到了向社会呼吁关注中国传统文化的意思，而不是个别媒体分析的黄蛉想用甲骨文来考阅卷老师。”同学们认为，黄蛉在古文字和古文学方面有一定天赋，希望录取院校能“不拘一格降人才”。
谈到某些媒体的刻意炒作，黄蛉的同学们认为这既是好事，可能也会有一定负面影响。好处在于，黄蛉的古文字特长为全国知晓，对于他今后进一步深造有很好的帮助。不利的就是，这种炒作会把黄蛉至于舆论的风口浪尖，不利于他今后潜心修学。
“阅卷老师说他偏题，黄蛉是不承认的。平时他的成绩就是考二本的，这次的成绩不好是因为作文分数太低的缘故，可能只有读三本或高职了。”至于黄蛉的分数究竟是多少，同学们未透露。社会评价——我也有话说
绵阳南山中学的蒲体超老师终于打破沉默，并连夜用博文回应此事，博文表达对自己学生的支持和爱护。以下是博文摘录：
这篇文章偏题了吗？
当我得知黄蛉的高考作文是用甲骨文写成的时候，我气血喷张，虽不至于以头抢地，但用“痛心疾首捶胸顿足”八字来形容我当时的心情是不为过的。作为黄蛉的语文老师，我深知这位高四学生做了一件麻烦事！以我对他平时的了解而言，我知道这个孩子是一个谦和而低调的学生，他怎么会在高考作文的刀锋上狂舞？
然而事件已经发生，我也曾一度迷茫。网上说这篇文章偏题了因而得分很低。得分偏低是我事先就想到的，但我没有想到他会把文章写偏题，更没有想到他的作文分数偏低会低到只有6分！
那么这篇作文究竟偏题没有？我们的意见是：没有！  黄蛉当然，幽默的是黄蛉对“熟悉”这两个字的甲骨文写法恰好不熟悉。他于是就作了一个变通，用“深入了解”四个字代替了，文章写成了一篇议论文。我后来询问了一名作文阅卷场的负责老师，他说在讨论作文评分标准时，就已经确定“深入了解”“了解深入”等方面的立意属于“熟悉”这一命题的立意范围，怎么就偏题了呢？绵阳教科所的专家也认为，这篇文章上48分是一点问题也没有的！为了证明这一点，我让黄蛉凭记忆再现了这篇考场作文，也就是说让黄蛉用甲骨文把自己考场作文再写了一遍。然后我把这篇甲骨文卷发给媒体。这篇甲骨文作文公开以后，舆论基本上呈一边倒的趋势。先前指责黄蛉的人也终于知道了这个学生不是乱写的。
我作为这位所谓“古文字达人”的老师，为了让大家更好地评判这篇作文究竟偏题没有，还在后面附上了这篇作文规范的现代汉语版。尊重他的原样，基本上逐字对应的，仅就个别字词的顺序作了调整。大意是清楚明确的。他说的是要深入了解成与败，要熟悉成败，要以此为常。这怎么就偏题了呢？
善待甲骨文，善待黄蛉
黄蛉为什么要用甲骨文来写高考作文？这是一个大家都十分关心的问题。
高考作文用甲骨文来写其实是他事先并没有想到的。前面的基础题做完以后，大概用了五分钟时间，黄蛉作出了这个决定。原因大致如下：
他本身对甲骨文非常敏感和热爱，他想在高考作文试卷上展示一下自己在这方面的才华。我对这一点也对其提出了批评。因为他如果就按平时那样去写的话，他的作文得个50来分应该是没有问题的，等上了大学以后再去展示不行吗？但他的回答是：高考阅卷场工作任务那么繁重，30秒钟、20秒钟甚至10秒钟判生死的现象绝不是个别现象。有些老师大概就是看一看开头、结尾，看一看书写卷面，一笔就下去了。他不想自己的作文就这样被阅卷老师轻判、误判，他就是要逼阅卷老师认真地看看自己的文章。他哪里知道自己制造了多大的麻烦！有些人心里接受不了了，不舒坦了，不耐烦了，甚至对这种离经叛道的行为充满了愤怒，这不，6分就这么来了。
我想说的是，善待甲骨文，善待黄蛉啊！
中华民族，泱泱大国，上下五千年，汉字是多么美妙的一门艺术！在做“文字”专题复习时，我曾讲了几节课，大意是说每一个汉字都是一首诗，每一个汉字都是一幅画，汉字值得我们凝视、深思；作为一个中国人，爱我中华文字是我们每一个人应尽的职责，尤其是在英语称霸天下的今天，汉语应当有自己的价值和地位；我们应当知道每一个汉字出生时的模样，就正如我们每一个人都希望能看到自己出生时的模样一样。人都是历史的人，你之所以是今天这个样子，和你早年的经历有关系。文字也一样，这个字之所以是今天这个样子，也是和它的成长经历有关的。我在讲这些东西的时候，黄蛉听得特别认真，用他自己的话来说就是“如痴如醉”。我深信这个学生在古文字的研究方面会走得很远。他让我看到了希望。
甲骨文已经死去，会认、会写甲骨文究竟有什么意义？这个问题郭沫若等人在很多年前就回答过了。恐龙早已灭绝，但我们还是要不辞辛劳地掘起地层中的恐龙骨骼化石。研究甲骨文的意义大致如此吧。作为文明的载体之一，甲骨文应该有它的生机。即使就是出于一种美感吧，甲骨文真是让人恍然若梦。
因为年代遥远，或许我们已经认不出我们的祖先，但我们的身体里面，流淌的依然是祖先的血脉，绵延亿万年而不绝。不能因为遥远的陌生就不相认了，就不习惯了，甚至采取一种断然拒绝的态度。
善待我们的过去，便是善待我们的未来！
在这个族群里面，必定会有几颗种子。我们希望这些种子能够生根，发芽，长成美丽的树。
在我的每一届学生里面，我都能发现这么几个种子。他们在电影、戏剧、诗词、文字等方面的兴趣真的让我深感欣慰。但现行的高考制度真的让他们上不了好大学甚至是上不了大学。电影《高考1977》看得我泪流满面，龚自珍一句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”也让我泪流满面……
我真的希望我们能善待这一切！
高考写出甲骨文作文的作者黄蛉最近 进入四川大学锦城学院汉语言文学专业，从9月13日到学校报到，他正在逐步适应学校的生活，对于大学生活，他的希望很简单：平静学习。“希望所有人忘却‘高考甲骨文’风波”。 
谁说黄蛉很木讷 人家感情细腻着
网友“才丫头”表达了她对黄蛉的看法，“很多人都不知道，其实黄蛉还有微博和博客，而且他并不是只懂甲骨文的‘木讷人’。”
通过“才丫头”的指引，在“黄蛉”的微博和博客中看到，这个“古文字达人” 确实是一个感情细腻的文学青年。在2009年7月的一篇博客中，黄蛉写下一段简短的煽情语句：“我特别想给每个支持我的人都说上一句感谢的话，但我打字又慢，我就在这里向大家致敬了，我会尽自己最大的力量来表达我对大家的感谢。”不仅如此，从微博中仅有的几条信息来看，似乎除了“甲骨文的专研、进入大学的新鲜”，黄蛉还动了小男生的情怀。2009年9月30日10点58分，黄蛉在微博中写下：“暑假去广东做电视节目，偶然间碰到一个女孩子，我能感觉到自己的心动，留了对方的手机号码。但悲哀的是我手机掉了！不知道以后还有没有机会遇上？”，他竟然写道：“我决定在大学里面帮同学写情书，这是一件很好玩的事情。”
大学生活
掩藏身份黄蛉2009年以428分的高考成绩，原本要进入西南财经大学天府学院，对方也投出橄榄枝，但2009年8月，四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了测试，测试非常顺利。9月13日，黄蛉到该校报到，议论纷纷的高考甲骨文作文作者能否上大学、上哪所大学终于有了结果。 　　
作为四川绵阳南山中学毕业生，黄蛉2009年进入四川大学锦城学院属于特招，“其实这个学校是属于重点高校的三本院校，但我觉得专业特别好就来了，就没有去西南财经大学天府学院。”据悉，这所学校也是通过黄蛉的中学找到他，有意对他进行特招的。 　
在高考作文中使用甲骨文等古文字写作，被网友捧为“古文字达人”的黄蛉说起自己的学校，笑着说：“我因为是特招，所以报到得晚一些，有很多手续要办，至于学费方面，现在还没有交，和学校还没有谈学费是否免的问题。” 　　
刚进学校的黄蛉说自己最希望过平静的学习生活，所以当有人试探地问他是不是甲骨文作者的时候，他都否认了，“刚开始我的同学都不知道，但这两天，报道出来以后，大家都知道了，之前有几个认出我的人，我都没承认，现在很尴尬。其实当时没有别的想法，就是想平平静静地过学校生活。”安静读书在“甲骨文风波”之后，2009年的这个暑假，黄蛉其实过得不错，他到父母打工的深圳去玩了一圈，“终于见到大海了，感觉特别好。”父母对于黄蛉选择四川大学锦城学院没有任何意见，父母还在打工支付他的生活费。 　
黄蛉现在住在学校四人一间的宿舍，但目前宿舍里只住他和一个来自山西的学生，“同学们现在也没有对我特别关注，很平常的。只是刚开始的时候会问我，他们的名字用甲骨文怎么写？我说我其实也不是很熟悉甲骨文，属于很低级的水平，没有大家想像的那么好，以后等学多了再给他们写。” 　
黄蛉现在学院的相关负责人希望大家让黄蛉安静读书。而黄蛉在电话里很朴实地说了这样一段话，“我不想背着（高考甲骨文作者）这个名字到这个学校来，我想安静地学习，我就是希望大家淡忘那段日子，用平静状态生活。”而对于未来，他没有太大的打算。“我觉得这个上学的机会很难得，大学就是一个基础，基础打好了之后，再去学想学的，甲骨文等到了研究生以后再学也可以。”开学典礼在2009年高考作文中使用甲骨文等古文字写作，被网友捧为“古文字达人”的黄蛉，曾拿着自己只有428分的高考成绩单，陷入了读大学无门的境地。
9月14日，在四川大学锦城学院2009级开学典礼上发现，黄蛉出现在该校文学与传播系新生里。黄蛉就读的专业为汉语言文学专业。
求学之路
网上发帖成为“最牛高考作文”
2009年6月17日20时36分，国内著名的文字资料网站“国学数典”论坛上出现一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子，发帖者名为“dzjimagine”，可能是一位在现场阅卷的老师。发帖称当日在语文组发现了“阅卷以来的最劲爆花絮”——一篇用古文字书写的作文《熟悉》。
“dzjimagine”说，发现该作文的是语文一组的作文阅卷老师，他随后茫然地向阅卷组组长报告。由于高考没有规定不准用古文字书写，所以阅卷组组长仍然只有茫然地向语文质检组报告；而质检组的第一反应仍是茫然。
“由于高考阅卷禁止拍照、禁止将相关材料带出阅卷场，所以我当时并没能拍到作文的照片(估计有作文组的老师已经悄悄拍过)。经过粗略察看，这篇作文主要用了甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字字体，书写十分工整，字体非常标准。”该网友还说，这件事立即在语文阅卷组引起不小的震动，当晚6时左右当天的阅卷工作结束后，有老师向语文质检组打听这篇作文的评分情况，质检组的回答是，他们已经与四川大学的某古文字专家联系过了，请这个专家尽快将这篇作文的文字翻译成简体字，然后再评定作文的水平。阅卷老师文章跑题仅得8分
这则消息随即引起了四川媒体的高度关注。6月21日，部分语文阅卷老师处证实：在阅卷组的总结会上，阅卷组组长通报了有关这篇高考作文的评分情况，专家发现里面有甲骨文、金文，还有小篆，因为偏题，得分偏低。
成都中心城区一位阅卷老师表示，在阅卷组的总结会上，阅卷组组长通报了有关这篇高考作文的评分情况。“专家委员会的专家都看了，通过翻译后，他们发现这篇作文虽然是以《熟悉》为题，但内容却离题很远。”最终，专家们给出的分数并不高，“大概就只有几分”。
对此，语文阅卷组组长李诚拒绝接受表示。但对这篇作文得分不高的事并没有否认。“高考作文有一套严格的规定。标准定了，就不允许争议和修改。”
这篇文章仅得8分。网友们把这篇作文称为今年的“最牛高考作文”，写作者被大家封了一个很有90后特色的名字——“古文字达人”。作者表示怕不出彩冒险选择
经过连续几天的寻找，6月23日，该文的作者，就读于四川省绵阳南山中学的黄蛉和他的语文老师蒲体超，并取得了黄蛉高考后摹写的古文字作文。
事实上，这是小黄第二次参加高考了。去年高考，他没上一本线，最终选择了留在原校复读。蒲体超是从小黄复读时才开始认识他的。但两人“很快就要好起来”，因为他们有共同的爱好——古文字。
蒲老师表示，黄蛉用古文字写作文并非为了搞怪，而是兴趣所致，一时灵感。他的意愿一直是想考一所上海的大学，最喜欢复旦大学。复旦大学有个叫刘钊的教授，之前破格录取了一名三轮车夫当研究生，只因为三轮车夫在研究甲骨文。
黄蛉说，他是怕作文不出彩，所以才选了一个冒险的做法。已经被认知的甲骨文有1000多字，他大概会写七八百个字。这次高考前一周，学校发了考生须知，没有规定不能用古文字写作文。小黄当时就想：可以用古文字写作文。结果，考试中他用了超过一个半小时，才写完作文。
对于只得8分的作文，黄蛉说：“虽然只得了8分，但我不后悔。这次打击，不会减少我对甲骨文等古文字的兴趣。以后我能达到什么造诣？我不敢说，但我希望在大学里读语言文字方面的专业，增加对古文字的研究方法和思路。学成后，我想进孔子学院去教书。”
据悉，蒲体超将于今年底到美国一所孔子学院教授中文，这是他去年就受邀而定好的行程。
学习成绩优良，不张扬，小黄的同学对他印象颇佳。有一次同学偶然发现小黄会写一些奇怪的文字，非常惊讶，一个普通高中生居然懂这些！小黄会甲骨文的事也只在小范围的同学中流传。
高中毕业时，好几名同学找小黄用古文字给他们写名字和毕业留念。小黄说，有些名字的字在他知道的甲骨文中没有，他就自己“创造”了几个古文字。“我在同学中是小心翼翼的。有的同学问我怎么会写甲骨文，我就说没什么，只会几个字而已。我感觉在同学中太标新立异不好。我喜欢那句话：不鸣则已，一鸣惊人。”复旦教授考研可以申请复旦
6月25日，黄蛉的家人和老师查到了他的高考分数：428分。比他此前的估分低40多分。因分数过低，能否念一所好学校成为众人关注的话题。曾经，西南财大天府学院表示愿意录取黄蛉，并开出全免学费的优惠条件。不过该校主要是财经方向专业，没有文字方面的专业。
此后，有媒体披露，复旦大学出土文献与古文字研究中心有可能破格录取黄蛉。该中心曾破格允许只有高中学历的三轮车夫蔡伟参加该校的博士生入学考试，并最终录取。6月25日，黄蛉前往上海，拜访了该中心主任刘钊教授。
看了小黄摹写的古文字作文，刘钊对有些拘谨的小黄赞不绝口：“有一定天赋，我很欣赏。虽然从研究的角度还很初步，但高中生有此爱好，值得肯定。现在有志研究甲骨文的人才非常少，研究国学需要你这样的人才。”
刘钊同时也表示，小黄看的书不够，有的古文字解释不准确。希望他调整好心态，大学里要打好基础。本科难以破格录取。如果有其他好学校愿意破格，当然是好事。即使没有，也不要气馁。
“到考研究生的阶段，我可以帮你推荐，提供读研的便利和指导，可以报在我门下。”刘钊说。6月25日正好是小黄20岁生日，刘钊送给黄蛉一本自己著的《古文字构形学》，让小黄通过电子邮件跟他学习。川大特招特招入校
尽管没有获得复旦大学特招，黄蛉并没有放弃求学之路。这个暑假，他应邀到湖南大学接受测试和专家面试，虽然专家们给予了肯定，却因考分过低等原因最终没有被录取。
8月26日，高考录取第一阶段工作结束。原本被认为很有可能被西南财大天府学院录取的黄蛉，最终没有收到录取通知书。西南财大天府学院负责招生就业工作的管老师表示，黄蛉的高考成绩为428分，上了专科线，在填报志愿时，也填报了该校。但由于各种原因，学校最终没有给黄蛉发出录取通知书。
2009年8月，教育部门组织了四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了测试，测试非常顺利。9月初，黄蛉意外地收到了四川大学锦城学院的录取通知书。9月14日，四川大学锦城学院2009级全体新同学、学院教职员工参加了开学典礼。黄蛉出现在该校新生队伍中。
据悉，黄蛉就读的专业为汉语言文学专业。主要课程包括：语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、文学概论、美学、中国古代文论、西方文论、文化名著导读、中国民俗学、公共关系学等。
黄蛉终于圆了自己的大学梦。
从媒体披露“甲骨文作文”并找到黄蛉那天起，黄蛉及其语文老师蒲体超就被推到了风口浪尖上。昨日，本报采访了黄蛉和蒲体超，他们都希望舆论能停停，让他们休息一下。
惋惜：“甲骨文”给他惹麻烦
“如果下一届学生问我作文该用甲骨文还是现代汉语，我肯定要求他们用规范的现代汉语。”蒲体超说，学古体字可让大家避免错别字，帮助学习文言文。
“我在考前并没有暗示他写甲骨文作文，我从网上看到相关报道时还不知道是
他，直到他给我打电话。”蒲体超当时就狠狠地训了黄蛉，他已预见到这种不符合常规的表现形式，很可能给黄蛉惹上麻烦。不过，黄蛉表示：“我会以最成功的心态去接受这次最失败的结果。”
反驳：不赞同专家说“给零分”
师徒俩在网络上翻看过专家和网友对此事的评价，对部分认为“该给此作文打零分的专家”则表示不赞同。
“我知道，不少人去评价一件事时，站在一种审判立场上，自认为代表着‘秩序’，但我想请问专家，假如你是这个孩子的老师，骂他一顿就不管他了吗？”蒲体超希望喧嚣过后黄蛉会继续走好下一步。
自豪：将到美国教授中文
据悉，蒲体超将于今年底到美国一所孔子学院教授中文，这是他去年就受邀而定好的行程。
那他是否还会教甲骨文呢？蒲体超说：“在我的实践中，小孩子天生喜欢看画的东西，也喜欢画出来，反而更容易接受甲骨文。这对减少错别字，加强记忆，非常有用。”普通人写下一个又一个甲骨文时，能感悟和祖先对话的魅力，希望能有越来越多的人消除对甲骨文的误解，跟他和黄蛉一样，分享文字的力量和乐趣。
川大教授拒教
因拥有甲骨文的特长，“古文字达人”黄蛉在两年内实现了三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习，让诸多同窗眼红。然而，好事多磨，喜讯传开还不到一天，2011年11月4日，川大返聘教授、专为黄蛉“开小灶”的指导老师何崝处表示，因为“这个学生有些浮夸”，他已经向学校提交了辞呈，不愿意再教黄蛉。而此时，已确认将学籍转入川大历史文化学院的黄蛉也处于“隐身”状态，电话一直关机。教授辞职这个学生有些浮夸，靠不住
从2009年开始，在川大和川大锦城学院的联合培养下，川大为黄蛉量身定制了一套学习方案。而原本已退休的四川大学历史文化学院教授何崝也被返聘回川大，专门负责黄蛉的培养问题。11月4日，何崝教授，已向川大提交了辞呈。
“我教他的是先秦文献以及古文字方面的东西。但在接受采访时，他信口开河，说会读《文心雕龙》。《文心雕龙》是什么著作？这是南北朝时刘勰的著作，这个跟我们的古文字研究没有多大的联系。他说他在读这个书，就是在吹捧自己。连《文心雕龙》都读得懂了？这个学生有些浮夸，靠不住。”说到此，何崝有些失望地叹了口气。他称，经过两年的精心培养，黄蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大造诣。”
何崝随后透露，他已经向川大提交了辞呈：“我不会再教他了。至于学校今后会派谁来教他，我也不知道。目前，学校还没有回话。”黄蛉“隐身”学籍确已转入川大
既非高考，又非考研，以一技之长“杀”进川大，“古文字达人”黄蛉将到川大哪个学院学习？
川大历史文化学院表示：“我们也不清楚此事，我也是今天才看到报纸的。”历史文化学院教务处一老师说道。该院院长霍巍也模糊地表示：“还没有确定转到我们学院。”从川大教务处得到核实，黄蛉的学籍确实转入了川大历史文化学院。黄蛉未来或往研究生方面发展
作为“偏才”、“怪才”，黄蛉今后将被如何培养？虽然川大教务处并未透露其具体培养计划，不过，根据2009年川大推出的针对偏才、怪才的“双特生培养方案”，黄蛉今后还可以往研究生方向培养。按照规划，“双特生”的培养分为基础课程学习、重点培养、特殊培养三个阶段，而进入到第三个阶段的学生还可以进行研究生预备学习。而之前，正在川大江安校区听课的黄蛉也曾表示，他有往研究生方面发展的意愿，“我现在就是来川大这边先听听基础课程，以至于以后考研时基础不要差太多。”同学热议好羡慕！进川大 绕过了考研路
甲骨文考生黄蛉被川大破格录取的消息11月4日在川大校园引起热议。11月4日下午，不少学生就黄蛉经历发表了各自的看法。一部分同学认为，这是学校不拘一格用人才；一部分眼红的同学表示，期待同样的“教育机遇”。
“好羡慕。三年后，我还是要走考研这条漫长的道路。但我没有特长，希望川大也能给我这样普通学生多一些机会。”与黄蛉同专业的川大锦城学院汉语言文学专业胡同学说。“黄蛉被川大破格录取是一件好事情，蒋方舟也是被清华破格录取的。有了他这样喜欢研究甲骨文的学生，我们的古老文化就不会被后人遗忘了。”川大历史文化学院学生蔡佳君力挺黄蛉。
黄蛉的求学经历传开后，引起了社会各界的广泛关注。对于此事，有人羡慕，有人眼红，也有人期待同样的机遇。11月4日，成都理工大学校长倪师军以及西南交大公共管理学院院长陈光，作为高校教育专家的他们均认为：偏才、怪才是创新人才培养的需要，川大的破格之举具有启示意义。不过，川大锦城学院文传系主任毛建华却表示：“破格进川大，不应该被普及。”支持派特招黄蛉对教改有启示，应更加制度化、规范化
●西南交大公共管理学院院长陈光
西南交大公共管理学院院长陈光在接受成都晚报记者采访时表示，川大破格录取黄蛉是“一件可喜可贺的事情，是一个对教育改革具有启示意义的事情。”
“长期以来都在提教育改革的思想，但始终没做好，这是受传统教育和考试的束缚，我认为重要的是因材施教、要培养出类拔萃的人才，特别是要让有个性的人才脱颖而出。”陈光说道：“破格录取在全国并非首次，川大此举是对有特殊才能的学生，给予了一个培养的机会，这是一个积极的探索。”建议派招偏才、怪才，应定标准防杂乱无章
●成都理工大学校长倪师军
“创新人才培养是多元化的。如果把所有人都培养成一个模子，那不是高等教育期待的。”成都理工大学校长倪师军说。据了解，同样看重偏才、怪才的成都理工大学，今年也破格让英语挂科学生邵周成拿到了双证；该校更是修改了学士学位授予细则，为优秀的偏才生制定了多元化的毕业考核标准。对于川大黄蛉的故事，倪师军表示他早有耳闻，“我不鼓励过分炒作偏才、怪才，但高校还是应该给予他们更多的发展空间。同样，在发展创新人才时，学校也需要有一定的教育标准。如果没有标准，没有一定的方向和政策，教育可能就会显得杂乱无章。”反对派比他优秀的学生有很多，“两级跳”对他人不公平
●川大锦城学院文传系主任毛建华
“当年，黄蛉连三本都没有考上，但川大看中他的甲骨文方面的造诣便特招进来。”川大锦城学院文传系主任毛建华说，锦城学院接受黄蛉后，学校对其特别关照。“我们确实花了很多精力在黄蛉的培养上。川大把他招到我这里，我们的辅导员也抓得很紧，对他特别关照。好在，他自身也很努力，进校后大有长进。”
黄蛉这样以“特招”方式实现“两级跳”的绿色通道今后是否能普及？毛建华表示并不认同，“他进来的时候成绩是中等偏下，但其余学生都是公平竞争的方式进来的，因此，我不能为这种方式叫好。在锦城学院，比黄蛉优秀的学生有很多，他们都是通过考研的形式进入川大，黄蛉是我们学院第一个破格进入川大的。”[1]

简介
黄蛉又名大黄蛉、黄针蟋蟀、黄蛉蟋、黄蛉属直翅目蟋蟀科。因其全身纯黄色，仅颈部有一段颜色较浅，故
  黄蛉被称作“黄蛉”。它虽和小黄蛉看起来只是体形大小的区别，但却是两个不同的品种。
在鸣虫中间，最讨人喜欢的就是黄蛉。黄蛉身体较小，体长只有8毫米左右，全身金黄色，雄性翅膀油光发亮，透明，发音区域较大。由于它身体华丽，通体金黄，加上它鸣叫时体态纤美，鸣声清脆悠长，因此也有人称它为：金色的小提琴手。
形态特征
此昆虫体长7~8毫米，体宽约2.5毫米，触须长30~35毫米，头部及前胸背板各具2条宽带，后足股节外侧亦各具2条深色条纹，内侧靠近端部各具有1个暗色圆斑。其头上的复眼为灰绿色，前翅发达，覆盖整个腹部。前胸略呈方形，其触须很长，比身长要长4~5倍。
黄蛉之所以名声很大，是因为它有突出的特色。它的鸣声为“铃-铃—铃”，动听悦耳，声音清晰而有韵味，比金蛉子还清脆响亮，因其形象佳，鸣声美，玩赏时间长，在“上海市第一次鸣虫展览会”上曾有“鸣虫之王”的称誉。
鸣声
黄蛉的鸣叫积极性很高，白天黑夜都鸣叫，傍晚、清晨鸣叫更欢、更响亮、节奏较急而快，声如“铃—铃—铃—”连续不断。它几乎长鸣不息，长鸣不哑。
黄蛉，有一个很重要一点，就是不能混养，更不能什么一雌一雄的放在一个盒子里。下面我来解释一下：养黄蛉，一是为了听美妙的声音，二是为了欣赏它那很长的触须。如果一旦混养了，他们必会打斗，一打斗必会破坏品相，胜的一方依然会鸣叫，败的一方以后会不会叫还是个问题。如果一雌一雄的混养，除非你以后是不想听到这黄蛉叫了你可以试试，养过蛐蛐的人都知道，蛐蛐在田里鸣叫，一是打斗胜利的鸣叫，还有一种就是在招雌，一旦有了雌性，贴过铃了，就不再怎么叫唤了，可以拿出去斗了。目前市场上还没有斗黄蛉，所以您买黄蛉是为了听叫声的话还是别放雌了。
捕捉技巧
在中秋节后，先根据虫的鸣叫声去寻觅黄蛉栖息较多的地方，当中午烈日照晒时，其
  国画中的黄蛉大多躲在草叶的背面。此时将毛巾被铺在灌木草丛中，再去摇晃枝叶，使虫掉落在毛巾被上。由于毛巾被是软的，虫想跳却跳不起来，只好被人们收捕起来。 
还有一种方法是，用瓶口2厘米左右的玻璃瓶，瓶口插上一个用纸圈成的漏斗（将尖端撕去一小段），然后根据鸣声去寻觅虫的栖息地，寻获后将纸漏斗伸向虫的下方，然后用手从枝叶上将虫往下扑，使其掉入漏斗再滑入玻璃瓶中。
人工饲养
饲养盒饲养黄蛉的饲养器，以透明塑料质和有机玻璃质的长方形饲养盒最好，因为这种鸣虫不仅鸣声优美动听，而
  饲养盒且体形也十分清丽乖巧、活泼洒脱。前面有1对能闪动的细长触须，后面有2条既长有力的后退，加上金黄的体色，金光闪亮，显得既雍容华贵，落落大方，是玩赏昆虫中极富观赏价值的一种，因而用透明的有机玻璃盒饲养，让饲养者随时都能观赏到其倩丽苗条的身姿，是十分重要的。 
饲养盒的容积，应以宽大些的为好，这是由于此昆虫的体形虽小，但却有极长的触须，只有给予充足的空间，才能让它那修长触须得到充分的舒展，才能显示出它窈窕秀美的身材。饲养盒的容积，最好要有20cm×12cm×8cm。饲料喂养黄蛉的饲料可用南瓜、西瓜皮、苹果、梨子和稀饭，偶尔还可喂点小蛆虫一类的荤料，以增加它的营养，使它的体质更强健，鸣叫出的音色更加美妙动听。保暖措施黄蛉大多生活在郊野或山区低矮的灌木和蒿草、杂草丛中，有一定的抗寒能力，但在严冬季节，仍须注意为其采取保温措施，以确保其安全越冬，若措施得当，可饲养到翌年3～4月。