标题：2012辽宁事业单位·专用教材
2012辽宁事业单位·专用教材
  [1]2011辽宁省事业单位录用考试专用教材·专用教材
商品货号：B001174 
省 份：辽宁
版 本：2011版 
主 编：李永新 
出版社：人民日报出版社 
上架时间：2011-01-25 
库存数量：75 
定 价：￥58.00 折扣：7.50折 商城价：￥44.00
图书信息
开     本： 850×1168   1/16
字     数： 768千字
印     张： 48
印     次: 2009年2月第1版     2011年1月第3版第3次印刷
书     号: ISBN 978-7-80208-762-0
目录
目   录
全面解读辽宁省事业单位录用考试（1）
2011年辽宁省事业单位考试备考策略（4）
上篇  行政职业能力测验
第一章  数量关系——数字推理（3）
第一节  数字推理特征分析（4）
一、数项特征分析（4）
二、结构特征分析（5）
第二节  数字推理直觉培养（7）
一、数字直觉（7）
二、运算直觉（7）
第三节  数字推理解题方法（9）
一、作差法（9）
二、作商法（10）
三、作和法（11）
四、作积法（11）
五、转化法（11）
六、拆分法（12）
第四节  数列形式数字推理（14）
一、等差数列及其变式（14）
二、等比数列及其变式（15）
三、和数列及其变式（16）
四、积数列及其变式（16）
五、多次方数列及其变式（17）
六、分式数列（18）
七、组合数列（19）
八、创新数列（20）
第五节  图形形式数字推理（21）
一、圆圈形式数字推理（21）
二、表格形式数字推理（21）
三、三角形数字推理（22）
第二章  数量关系——数学运算（23）
第一节  数学运算基础知识（24）
第二节  数学运算解题方法（28）
一、方程法（28）
二、代入排除法（28）
三、特值法（29）
四、归纳法（29）
五、逆推法（30）
六、图表法（30）
七、不等式法（31）
八、极端法（32）
第三节  数学运算基本题型（33）
一、计算问题（33）
二、和差倍比问题（35）
三、行程问题（36）
四、工程问题（38）
五、利润问题（38）
六、浓度问题（39）
七、统计类问题（39）
八、容斥问题（44）
九、抽屉问题（45）
十、植树问题（45）
十一、鸡兔同笼问题（46）
十二、盈亏问题（47）
十三、年龄问题（47）
十四、日期问题（48）
十五、牛吃草问题（48）
十六、方阵问题（49）
十七、几何问题（50）
第四节  数学运算题型扩展（52）
一、对策分析类问题（52）
二、操作问题（54）
三、推理问题（55）
第三章  判断推理——图形推理（57）
第一节  图形推理解题分析方法（58）
一、特征分析法（58）
二、求同分析法（59）
三、对比分析法（60）
四、位置分析法（62）
第二节  图形推理规律与考点（63）
一、图形中的几何特征（63）
二、图形中的数量关系（66）
三、图形中的相对位置（68）
四、图形中的旋转、移动与翻转（69）
五、图形中的组合与叠加（70）
第三节  图形推理题型解读（72）
第四章  判断推理——逻辑推理（79）
第一节  题型介绍及备考指南（80）
第二节  直言命题题目解题全攻略（82）
一、直言命题基础知识（82）
二、直言命题的对当关系（83）
三、三段论与直言命题的变形推理（85）
四、直言模态命题（88）
第三节  复言命题题目解题全攻略（90）
一、几种常见的复言命题（90）
二、复言命题的真假关系（91）
三、复言命题的推理（93）
第四节  分析推理题目解题全攻略（96）
一、排除法（96）
二、代入法（96）
三、假设法（97）
四、找突破口法（97）
五、图表法（98）
六、排序法（98）
第五节  削弱型题目解题全攻略（100）
一、削弱论点（100）
二、削弱论据（101）
三、削弱论证关系（102）
四、削弱程度的比较（104）
第六节  加强型题目解题全攻略（105）
一、加强结论（105）
二、加强论据（105）
三、加强论证关系（106）
第七节  结论型题目解题全攻略（108）
一、对题干信息的理解（108）
二、归纳论点（109）
第八节  前提型题目解题全攻略（110）
一、前提与结论间建立联系（110）
二、没有别的因素影响推论（111）
三、推论可行或有意义（112）
第九节  解释型题目解题全攻略（113）
一、解释结论或现象（113）
二、解释差异或矛盾（114）
第十节  评价型题目解题全攻略（115）
一、常规评价（115）
二、找争论的焦点（116）
三、直接评价论证方法（117）
四、找寻相似的逻辑结构（117）
第五章  判断推理——定义判断（119）
第一节  题型介绍（120）
第二节  定义判断解题全攻略（123）
一、关键词法（123）
二、排除法（125）
三、对比法（126）
第六章  判断推理——类比推理（127）
第一节  题型介绍及备考指南（128）
第二节  词项间的逻辑关系（130）
一、并列关系（130）
二、条件关系（131）
三、描述关系（131）
四、其他关系（132）
第三节  类比推理解题技巧与注意事项（134）
第七章  判断推理——事件排序（137）
第一节  事件排序解题攻略（138）
一、直接排序法（138）
二、代入排序法（138）
三、排除法排序（139）
四、首尾排序法（139）
第二节  事件排序题型实战技巧（141）
第八章  言语理解与表达（143）
第一节  选词填空（144）
一、实词类选词填空（144）
二、成语类选词填空（152）
第二节  片段阅读（158）
一、真题分析（158）
二、专题精讲（158）
第三节  病句（177）
一、题型概述（177）
二、考点分类梳理与经典例题演练（177）
第四节  文章阅读（182）
一、题型概述（182）
二、解题方法集萃（182）
三、典型真题精讲（183）
第九章  资料分析（185）
第一节  资料分析概述（186）
第二节  资料分析常考概念（192）
一、计算型概念（192）
二、理解型概念（198）
三、能力提升训练（200）
第三节  资料分析速算技巧（203）
一、乘除法转化法（203）
二、分子分母比较法（204）
三、尾数法（204）
四、首数法（205）
五、范围限定法（205）
六、数字特性法（206）
七、能力提升训练（207）
下篇  公共基础知识
第一章  政治（211）
第一节  马克思主义哲学（212）
一、马克思主义哲学概论（212）
二、唯物论（213）
三、辩证法（214）
四、认识论（216）
五、历史唯物主义（218）
第二节  马泽东思想（222）
一、毛泽东思想的形成过程（222）
二、毛泽东思想的主要内容（223）
三、毛泽东思想的活的灵魂（226）
第三节  邓小平理论（227）
一、解放思想、实事求是（227）
二、社会主义的本质和根本任务（228）
三、社会主义初级阶段（229）
四、党在社会主义初级阶段的基本路线（230）
五、社会主义现代化建设的战略思想（231）
六、社会主义市场经济（232）
七、“一国两制”的科学构想（233）
八、和平共处的外交政策（234）
第四节  科学发展观（235）
一、科学发展观的深刻内涵和基本要求（235）
二、构建社会主义和谐社会（236）
第二章  经济（239）
第一节  马克思主义政治经济学（240）
一、商品与货币（240）
二、资本与剩余价值（241）
第二节  微观经济（243）
一、市场主体（243）
二、市场机制（245）
三、市场竞争（247）
四、收入分配（249）
第三节  宏观经济（250）
一、宏观经济调控（250）
二、财政与税收（254）
第三章  法律（257）
第一节  法理学（258）
一、法理学的基本概念（258）
二、我国社会主义法律的制定与实施（260）
第二节  宪法（261）
一、宪法基本理论（261）
二、我国的国体、政体和其他基本制度（262）
三、公民的基本权利和义务（263）
四、我国的国家机构（265）
五、选举制度（268）
第三节  刑法（269）
一、刑法概述（269）
二、犯罪（271）
三、刑罚及刑罚裁量（274）
四、与国家工作人员相关的几种常见犯罪（278）
第四节  民法（281）
一、民法的基本概念（281）
二、民事责任（286）
三、物权法（287）
四、合同法（291）
五、侵权责任法（293）
第五节  行政法（297）
一、行政法的基本概念（297）
二、行政行为（298）
三、行政复议（301）
四、行政赔偿（304）
第四章  公共行政（307）
第一节  公共行政理论（308）
一、公共行政概述（308）
二、政府职能（308）
第二节  行政组织及其体制（310）
一、行政组织（310）
二、行政组织体制（313）
第三节  行政领导（314）
一、行政领导概述（314）
二、行政领导方式（315）
三、行政领导体制（316）
第四节  行政决策（317）
一、行政决策概述（317）
二、行政决策的程序（318）
第五节  行政执行（319）
一、行政执行概述（319）
二、行政沟通、行政协调与行政控制（320）
第五章  公文（323）
第一节  公文基础知识（324）
一、公文概述（324）
二、公文写作要则（325）
三、行政公文格式（327）
第二节  常用公文写作（330）
一、决定（330）
二、决议（331）
三、通知（331）
四、通报（333）
五、批复（334）
六、请示（335）
七、工作报告（336）
八、函（337）
九、会议纪要（338）
第三节  常用事务文书写作（340）
一、计划（340）
二、总结（341）
三、调查报告（341）
四、简报（342）
五、演讲稿（343）
第四节  公文处理（344）
一、收文处理程序与方法（344）
二、发文处理程序与方法（344）
第六章  事业单位工作人员职业道德（345）
第一节  事业单位工作人员职业道德的基本内容（346）
一、国家机关工作人员职业道德概述（346）
二、事业单位工作人员职业道德的主要内容（346）
三、社会转型时期事业单位工作人员职业道德新理念（347）
第二节  事业单位工作人员职业道德的功能（347）
一、促进社会发展的功能（347）
二、促进个体发展的功能（347）
三、规范和引导功能（347）
四、调节和监督功能（347）
第三节  事业单位工作人员行为规范（348）
一、事业单位工作人员行为规范及其意义（348）
二、事业单位工作人员行为规范的基本原则和要求（348）
三、事业单位工作人员行为规范的基本内容（348）
第七章  科技（351）
第一节  我国科技发展规划（352）
一、科学发展部署（352）
二、可持续发展战略（352）
第二节  能源技术与节能减排（352）
一、新能源动态（353）
二、海洋能源与技术（354）
第三节  生物技术（354）
一、生命基础科学（354）
二、四大生物工程技术（356）
第四节  材料技术（356）
一、结构材料（356）
二、重要功能材料（357）
第五节  空间技术（358）
一、现代物理与宇宙学（358）
二、空间资源与技术（360）
第六节  通信技术与计算机（361）
一、通信技术（361）
二、必备计算机使用常识（363）
第七节  生活与安全常识（364）
一、生活小窍门（364）
二、逃生小贴士（365）
三、生活急救（366）
第八章  人文历史（367）
第一节  文学常识（368）
一、中国名家名篇（368）
二、外国名家名篇（372）
三、文学体裁（377）
第二节  历史常识（381）
一、经济发展（381）
二、政治文明（383）
三、文化长廊（387）
四、科技硕果（388）
第九章  辽宁省情（391）
第一节  自然概貌（392）
第二节  民族与人口（392）
第三节  民风民俗（393）
中公教育·全国分校一览表（394）
中公教育·2011年事业单位笔试课程体系（396）
中公教育·2011年事业单位面试课程体系（397）
中公教育专家介绍
中 公 教 育 核 心 研 发 团 队
李永新 中公教育首席研究与辅导专家毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。 
张永生 中公教育首席研究与辅导专家中公教育资深专家与顶级辅导教师，多年来潜心致力于公务员考试的教学研究，参与编写了中央国家机关及地方各级公务员录用考试深度辅导教材，教学中认真负责，因材施教，实现了考生的高通过率，成为深受考生信赖的实力派讲师！ 
李 琳 中公教育首席研究与辅导专家中公教育研发团队核心成员，对行政职业能力测验有着系统深入的研究，对公务员考试命题趋势把握极其准确。在授课过程中，兼顾解题方法技巧的传授和学员基础能力的提升，帮助无数考生在短期内大幅提升了考试成绩，于众多竞争者中脱颖而出。 
刘 彦 中公教育首席研究与辅导专家毕业于北京大学物理学院，于多年执教生涯中积累了丰富的教学经验，对行政职业能力测验及面试辅导具备颇深的造诣，擅长用简单方法解决复杂的问题，授课幽默生动，备受学员推崇和欢迎。 
王学永 中公教育首席研究与辅导专家北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实，对判断推理部分有深入的研究，具备丰富的辅导经验，在理论与实战完美结合的基础上，形成了业界最前沿的研发成果，有助于学员迅速提高成绩，受到各地学员的欢迎和认可。 
李国斌 中公教育首席研究与辅导专家曾多年从事高等教育数学教学工作，对行政职业能力测验科目有系统深入的研究，尤为擅长判断推理部分，教学经验丰富，授课思路严谨，语言生动幽默。其对面试教学的研究，同样取得了令人瞩目的成果。 
云 哲 中公教育首席研究与辅导专家对公务员考试命题思路有透彻深入的研究，授课思路清晰，注重培养考生“举一反三”的能力，善于以启发的方式帮助学员发现各类题型的快速解题方法，帮助考生突破瓶颈，深受广大学员的好评。 
王 娜 中公教育资深研究与辅导专家主讲行政职业能力测验、面试理论，对中央国家机关和地方各级公务员考试有深入研究，注重对学生能力的培养，讲解知识深入浅出，条理清晰，具有丰富的教学经验和完美的授课艺术。