标题：赵劲
基本信息
  演员赵劲姓名：赵劲
职业：演员，导演
籍贯：上海
身高：182CM
学历：1982年北京电影学院导演系
1990年美国UCLA戏剧电影电视系
主要表演作品
电影《新十字街头》 饰：赵铭
《假如有明天》 饰：孙宇
《会飞的花花》 饰：金贵 电视剧《影视春秋》 饰：男主演
《青衣》 饰：郑安邦
《利益与代价》 饰：前任市长
《名校》饰：周国亮
《秋海棠》饰：王副官
《周璇》 饰：黎锦辉
《合同婚姻》饰：孙宁
《茶馆》饰：钱管家
《大路朝天》 饰：男主演
《钢魂》饰：张站长
《光芒》饰：王中奎
《江山风雨几多情》饰：陈克强
主要导演作品
电影《会飞的花花》，编导。获得加拿大温哥华国际儿童电影节最佳影片，并获得铜牛奖最佳影片，最佳编剧，最佳演员等大奖。
电影《裸露的老树》导演，获美国最佳学生电影奖
电影《夏天的故事》编导。
电视连续剧《欢喜冤家》编导。
电视连续剧《没有硝烟的战场》编导。
电视连续剧《反黑使命》导演
电视连续剧　《秋海棠》 [1]导演
电视连续剧《雷锋》导演
电视连续剧《沉默》导演
广告宣传片作品
《招商地产历史篇》，10分钟宣传片，编导
《招商地产明华轮篇》， 5分钟宣传片，法国拍摄。编导
《美在广西》，20分钟旅游宣传片，编导

人物简介
性别：  
所属单位： 德语系 
学位： 博士 
研究方向： 跨文化交际学、专业语言学（经济德语）、篇章语言学、符号学、教学法 
职称： 教授 
职位： 院长助理 
简介
教授、留德博士（后）、洪堡学者，博士生导师。2003年和2008年上海市优秀青年教师，2009年入选上海市浦江人才计划，2010年入选同济大学英才(攀登高层次人才)计划。2007年参加上海高校市级精品课程建设（排名第二），2008年参加国家级精品课程建设（排名第二）。中国跨文化日耳曼学研究会理事, 德国语言协会上海分会副会长,国际日耳曼学联合会秘书长。主要研究方向：跨文化交际学、专业语言学（经济德语）、篇章语言学、符号学、教学法。
主要经历
1991年在同济大学德语系获得学士学位并留系任教。1997年在该系获得硕士学位。1998年至2002年获德意志学术交流中心（DAAD）奖学金在德国马尔堡大学攻博并获博士学位，主专业为德语作为外国语，副专业为德语语言学和汉学，博士论文研究课题为经济德语的语言学特点和教学方法。期间在德国马尔堡大学德语作为外国语以及汉学专业教授德语以及跨文化交际课程。2001年作为优秀外国留学生获该年度马尔堡大学的DAAD奖。2004年起任硕导。2005年至2006年获德国洪堡奖学金，在德国耶拿大学跨文化经济交际系从事博士后研究工作并任教，主要从符号学的角度从事中德文化风格的比较研究，同时在该系讲授中德跨文化交际课程。
科研成果
先后获各种科研立项10项, 其中国家级1项，省部级3项，德国洪堡基金会1项。在国内外著名学术期刊如&laquo;Muttersprache&raquo;, &laquo;Deutsch als Fremdsprache&raquo;, &laquo;Info DaF&raquo;，&laquo;Zielsprache Deutsch&raquo;,  &laquo;Das Hochschulwesen&raquo;等发表论文30余篇，在德国著名学术专著系列(Forum für Fachsprachen-Forschung)出版2部个人专著，并出版编著2部。近两年来为德国德语作为外国语大型专业手册（HSK系列）和篇章语言学专业手册（de Gruyter Lexikon系列）应约撰稿。其中多篇论文进入A&HCI索引。
主要论著
论文
1.       [语篇类型的文化特性，跨文化和超文化性《语篇类型和语言行为模式：交际的语言学类型》Stephan Habscheid主编，de Gruyter出版社] (该文为德国大学德语篇章语言学手册的特邀撰文)
2.       [文化性作为语篇特性，德国专业杂志Muttersprache，1/2011 ] (该论文进入 A&HCI 缩引)
3.     汉德比较分析. 《德语作为外国语和第二语言. 一本国际专业手册》. Hans-Jürgen Krumm/Christian Fandrych/Britta Hufeisen/Claudia Riemer主编，2010年出版于de Gruyter出版社] (该文为德语作为外国语国际专业手册的特邀撰文)
4.   [德国的中国形象 ? 对2006年“法兰克福汇报”中有关中国经济报道的分析，《文学之路》第11卷，2010 ]
5.      [两种风格，两种自白 ? 对2008年北京奥运会开幕式电视直播中德现场评论的语言风格分析，德国专业杂志Muttersprache，3/2010 ] (该论文进入 A&HCI 缩引)
6.   [德国高校中中国留学生的融入问题 ? 研讨课上的讨论参与，《中德视角下的日耳曼语言学和德语课程》朱建华、Rudolf Hoberg主编，2010年Peter Lang出版社 （第一作者）] 
7. [讨论课上沉默的中国学生，害怕丢面子.德国专业杂志2/2009（第二作者）]
8.  [中德企业形象手册中的图像分析，《文学之路》第10卷，2009 ]
9. [科学文章的写作：中国学生的绊脚石？ 《机会德语：中小学 - 大学 .工作岗位.2006年第34届德语作为外国语年会论文集》2009 G&ouml;ttingen （第一作者）]
10. [中国留学生在德国: 作为未知领域的科学文章的写作, 德国专业杂志 4/2008（第二作者）]
11.    [企业的形象手册: 篇章还是交际体? 德国专业杂志 Muttersprache  3/2007], (该论文进入 A&HCI 缩引)
12.   [中国留德学生的主要问题。为培养其跨文化能力所作的一个调研结果, 德国专业杂志Deutsch als Fremdsprache, 3/2007] 
13.  跨文化经济交际中的中国礼貌]，《中德跨文化交际新论》, 朱建华、顾士渊主编，2007年, 外语教学与研究出版社
14.     [跨文化性和经济交际. 《跨文化交际 德国 ? 中国》朱建华、Fluck、Hoberg主编， 2006年Lang出版社]
15.  [中国德语学习者写作上的困难 ? 分析“德福”样题的写作命题 德国专业杂志Info DaF 1/2005]
16.   [中德合资企业中的德国印象 《和中国交际：中国视角》贾文建、谭锦福主编，2005年，Peter Lang 出版社]
17.    [“德福”在中国：中国德语学习者写作上的困难 《外语课札记：来自中国的报道》张国生、杨广深主编，2005年 Tectum出版社（第一作者）] 
18.   [中国德语学习者听力理解的困难所在. 《语法传授 ? 文学反思 ? 科学入门 ? 对跨民族交际的培养. 2002年第30届德语作为外国语年会论文集》2003年 Regensburg]
19.   [对经济德语课教学法和方法学的思考. 《专业语言学，专业语言教学法和跨文化交际》朱建华和Thomas Zimmer主编，2003年 Peter Lang出版社]
20. [中国德语本科学生的经济德语课：历史，现状和展望. 《欧洲语言年：欧洲语言的多元化。第二十九届基尔德语作为外国语年会论文集》 Armin Wolff 和 Martin Lange 主编， 2002年Regensburg]
21.  试析TestDaF与DSH之异同.《德国研究》2002年1期
22.    跨文化交际与国情学.《中德跨文化交际论丛》朱建华，顾士渊主编，2000年 同济大学出版社.
23.  [经济德语在中国-为德语专业学生对可能的用人单位所做的问卷调查.德国专业杂志Info DaF 6/1999]
24.    德语本科教学的经济德语教材探讨.《同济大学学报》人文社科学版，1998年2期
25.    试析科技德语指令型专业文章的语篇特点.《篇章语言学研究论集》孔德明主编，1997年江西人民出版社
26.    关于德语本科开设“经济德语”的设想.《同济教育研究》1997年5月增刊
27.    大学德语教学中的词汇处理.《同济教育研究》1997年1期
个人专著
28.  [语篇类型传统的跨文化性。中德文化风格的比较：企业的形象手册，2008年, 德国Frank & Timme出版社出版] 
29.  [经济德语作为外国语 ? 一个教学法模型. 2002年,德国Gunter Narr出版社出版]
编著
30.  德国高校德语入学考试 (DSH): 试卷分析和试题集锦. 2004年，上海外语教学出版社（第一作者）
31.  经济德语. 2011年，上海外语教学出版社（第一作者）
教授的研究生课程：
《中德跨文化交际学》，《篇章语言学及其发展》

个人简介及研究领域
副教授，新闻编辑教研室主任，硕士研究生导师，中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员。报纸编辑，杂志编辑，网络传播。
荣誉奖励

2005年教育部国家级精品课程《新闻编辑学》主讲教师之一 1999年 获“中经报联奖教金” 1989年 获“优秀班主任”称号 1988年 获“优秀教学二等奖”。
代表性成果

《中国出版理论与实践》主编《中外报纸编辑参考资料》合编《新闻标题选评》合编《新闻编辑学教学大纲》合著《报纸编辑学参考资料》合著《论中外电子报刊的发展与现状》、《网络杂志的传播特色及发展趋势》、《手机传播新闻现象的观察与思考》、《中外报刊视觉传播研究》、《日本经济新闻研究》等论文、译文多篇。电视专题片《何处方便》、《我们一同走过》、《摘取明珠缀彩霞》等多篇通讯、消息被收入多部《新闻作品集》。[1]