标题：河南省平顶山外国语学校
学校概况
河南省平顶山外国语学校是经省政府批准成立的一所全日制公办中等专业学校，前身是河南省汝州师范学校，创办于1949年8月，2002年9月，根据国家教育改革发展需要更为现名，是平顶山地区唯一一家"海尔集团绿色人才培训基地"，汝州市唯一一家具有独立颁发教师资格证书的学校。
学校师资力量雄厚，现有教职工160人，聘有2名专职外籍教师，其中高级讲师48名，讲师39名，研究生学历10人。学校教学设施齐全：有多媒体微机室六个（各种计算机500余台）、有语音室、大小微格教室、音像阅览室、学术报告厅、演播厅，有标准琴房105间、钢琴60架、手风琴45架、风琴120架，舞蹈教室2个，画室6个，画板、画架、画凳300余套，图书馆馆藏图书22万余册，报刊杂志200余种。教室配有彩电、闭路电视系统，并开通了校园网，宿舍装有电话、空调，学校下设三个教育教学部：中专部、高中部、艺高部，每个教育教学部均配有高标准多媒体教室。
学校开设三年制英语教育、双语幼师、电子电器维修（海尔订单培养）、电子技术应用（海尔订单培养）、计算机及应用、3+2五年制英语教育、综合文科、学前教育、小学教育等专业和普通高中、艺术高中。[1]
教学管理
学校把市场需求当做办学的"风向标"，积极与海尔集团、富士康集团、新飞集团等几十家大型企业建立了友好合作关系，走订单培养、校企合作的办学道路，2008年成为平顶山地区唯一一家"海尔集团绿色人才培训基地"，定向为海尔集团招收、培训技术型人才，在校生每学年除按政策享受国家助学金1500元外,毕业即由海尔集团负责直接安排到青岛、大连、武汉、合肥等海尔工业园工作。
学校致力于促进教育教学质量的提高。一是更新理念，创新机制，改进和加强教学常规管理，努力向45分钟要质量。二是突出教科研，把教科研作为提高教育教学质量的科学助推器，坚持把汇报课、示范课、观摩课和优质课作为学校和教师个人开展教科研的重要活动载体。三是加强校本教研的实用性，突出教案和学案相结合这一特色。根据学生特点和需求，编制高质量的学法指导，让学生通过学法指导学会自学，切实提高课堂教学效率。为此，学校被省教育厅评为"职业教育教学研究先进单位"，三次荣获市教育局"教育科研先进学校"称号。除此之外，学校采取一系列措施深化教学改革，提高教学质量：
强化课堂教学督导评价机制，激励教师教书育人。建立包括教学督导、教学常规、科研成果、学生评议等指标在内的多元化教学评价体系，将四者有机结合起来结合起来。学校统一组织听评课，每两个月为一个循环周期，原则上每月进行一次学生评教，每个周期对所有教师听课1--2遍，由教育教学研究室组织校领导、教研组长及有关专业教师，采取固定人员与流动人员相结合的方式，参与随机听课、推门听课。听评课和学生评教结果，分别按优、良、中、差所对应的分值记入个人量化考核，并与工资发放、职称晋升挂起钩来，督促教师改革教学方法，贴近学生实际，优化课堂教学。
注重提高中层干部队伍综合素质。学校结合实际，以提高中层干部综合素质为突破口，带动全体教工不断提高自身素质促进学校科学发展。学校制定《中层干部学习、坐班、总结的几项规定》，要求中层干部每月交一次学习笔记和一份工作总结，由组宣科进行汇总、检查、归档，作为中层干部年度考核的一项参考内容，提高了中层干部的综合素质，充分发挥了中层干部的模范带头作用，为学校科学发展奠定坚实的组织保障。
重视实训实践，培养技能型人才。学校本着"弱化理论，强化技能"的原则，着力培养学生的各种能力。一方面与平顶山电子技术培训学校实行强强联合，优势互补，建立实训基地，加大学生参加实习、实验的力度；另一方面加大资金投入，新建了全省一流、全市独有的数码钢琴教室和电子实训室、多媒体微机室等实训设施，充分利用学校现有设施设备，按要求开足开好实习实验课，提高实验、实习设备的利用率，不仅上好专业课，而且重视上好实训课，注重在实践中真正提高学生的综合素质、就业技能，形成以就业促招生的良性发展轨道。
课程设置改革让学生主动学习。学校对中专的计算机及应用、双语幼师、电子电器应用与维修三个专业，根据学生的学习实际和接受能力，在符合学生的两个需要：就业创业的需要和岗位转换与发展的需要的基础上，做到两减两加：把那些学生不实用、听不懂的课程大胆地减下去，把那些学生必须、听得懂的课程加上去；把那些对学生的两个需要没有任何促进作用的课程大胆地减下去，把那些有利于学生两个需要的课程加上去，制定出适合学生实际的各学科校本教学计划和校本教学大纲。
编写校本教材贴近学生实际。学校根据学生的实际情况和接受能力确定合适的教材，在无法找到合适教材的情况下，学校组建数学、英语和电子专业基础课三个校本教材编写组，依托新教学大纲，采取"走出去，请进来"的办法，充分借鉴国内外先进经验，认真开展新教材的编写工作，通过校本教材使学生真正学到知识、掌握技能。
教学方法改革使学生天天进步。学校针对生源素质参差不齐的实际，通过组织入学测试，将不同程度的新生编入相应的班级，实行分层次教学，强化课程意识，促进学生全面发展，关注重学生的问题意识，关注学生学习的创造性与主体性的培养，使不同程度的学生多种智能得到开发。让学校真正成为学生成长的摇篮，使每一个学生的个性和特点得到最大限度的发展，让每一个学生在感受成功的喜悦中快乐学习、健康成长，天天有收获，天天有进步。学校针对大部分学生基础差、底子薄，缺乏明晰的学习目标、正确的学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方法的特点，尝试采用合适的教学方法，如角色扮演法、小组讨论法、分组辩论法、学生讲解法、动手实践法、任务驱动法、演示表演法、分层教学法等方法调动学生参与教学活动的积极性、主动性，提高课堂教学效果，大大减少学生在课堂上睡觉、看课外书、听音乐、闲聊等现象。
考试方式改革令学生满怀成功的喜悦。学校不以终极目标评价学生，而以阶段性成功鼓励学生，改变单一的闭卷考试模式，建立起新的评价体系，着重考核学生的能力和素质，强化学生的创新精神和实践能力，注重平时阶段性考核。学校实行教考分离，对学生在维护考试考核和学籍管理严肃性的基础上，充分考虑学生的学习实际，根据学科性质和学生实际水平，考试考核采用考试、考查、汇报演出、作品展示、实际操作、参加社会考试等分类分层进行。[1]
教学成绩
学校始终牢牢抓住教育教学质量这条生命线，强力推进各项教育教学改革，率先在平顶山地区推行准军事化管理、安全无缝管理、德育合格证、职业资格证书等制度，强力推进双师型师资队伍建设，大胆自主编写校本教材，努力在职业道德、职业生涯规划、养成教育、技能培养和教学计划、教学方式、课程设置、教材等改革方面全面提升学生职业素质和专业技能，取得了优异的成绩：中专部NIT考试合格率连年100%，范钦佩、张耀玲等十余名同学参加河南省中等职业学校职业技能大赛分别荣获二、三等奖，学校荣获集体二等奖，双语幼师专业学生未毕业即被用人单位争抢一空；艺中部高考连续三年本科录取率在50%以上，宋晓丹、李亚西、范钦佩、武三燕等十多名学生分别被西安音乐学院、云南艺术学院、河南大学、河南师范大学等知名高等院校录取；中专对口升学率一直在平顶山市名列前茅，高考中方艳青同学一举摘取平顶山市音乐类对口升学总成绩第一名桂冠。2008年学校招生920人位居平顶山市教育系统中职学校招生第一名。
在全体师生的共同努力下，学校先后获得全国教育系统先进集体、省级文明单位、省级文明学校、省办学评估优秀学校、省级卫生先进单位、省级校园网示范学校、省职业教育教学研究先进单位、市级职业教育先进单位、市级对口升学先进学校、市级高中特长教育先进学校、市级中等职业教育教学质量评估优秀学校、市级平安校园建设先进单位、市级党风廉政建设先进集体、市级教育科研先进学校等荣誉称号。[1]