标题：学音乐最怕走弯路-巧学钢琴篇
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《学音乐最怕走弯路-巧学钢琴篇》是学音乐最怕走弯路系列教程中重要一个篇章，《巧学钢琴篇》主体思想围绕“巧”字下工夫，真正做到“巧学”“巧练”“巧用”是钢琴教育中一门重要的基础课程. 是集国内高校音乐学院教师-唐慧君多年的学习、教学经验之积累，教学方法、技巧之提炼创新并开发而成，该系列教程由教材书与视频光盘相结合，实现书碟结合的同步教学。是适合初学钢琴自学类的系列教程，帮助你走进钢琴之门，圆你钢琴梦。  学音乐最怕走弯路-巧学钢琴篇
作品名：学音乐最怕走弯路-巧学钢琴篇
作  者：唐慧君
教程的特点及其创新
本着专业、实用、“授人鱼，不如授人以渔”的原则——最重要的是教给大家学习钢琴的方法，教会你一首曲子你只会一首，而教会你弹奏的方法，那么就等于一通百通了，对于乐理知识的介绍注重实用性；基于这些，本教程在传播理念方面侧重于三点：一是作者对初学钢琴的琴童及一些钢琴爱好者们的建议，及自我经验的分享。同时，从站在一个母亲的角度给琴童家长们的一些建议。二是给琴童的启蒙，使您初知孩子学琴所必须掌握的基本乐理知识；三是钢琴最重要的基本功练习，钢琴演奏技法及其巧妙的运用，就像学武功先扎马步一样。
《巧学钢琴篇》此套教程，与其它多种钢琴书不同之处，在于它是面向多数渴望学习钢琴但缺乏音乐基础知识而又苦于一时得不到系统学习机会的钢琴爱好者。更难得的 是学习的全过程视频DVD面对面详细授课，直观易懂；本教程在内容的设计和安排上，既做到趣味性、易学性、实用性，又使学习较短的时间内达到预期的效果。
同系列教程书目
《学音乐最怕走弯路》系列视频教程分以下三个篇章：
《学音乐最怕走弯路-视唱练耳篇》
《学音乐最怕走弯路-巧学钢琴篇》
《学音乐最怕走弯路-钢琴即兴伴奏篇》
内容简介
针对学琴者面临的诸多问题，本教程从以下方面出发，作者积累数年求学经历及教学经历，研究、整理、归纳撰写并录制而成。该教程主要由上、中、下、附录四大篇构成。     
上篇，为作者对初学钢琴的琴童及一些钢琴爱好者们的建议，及自我经验的分享。同时，作者也是一个母亲，从站在一个母亲的角度给琴童家长们的一些建议。
中篇，为基本乐理。那么乐理的重要性作者已经一再强调了，很多琴童或钢琴爱好者学琴开始并未有基本乐理的基础，一上来便是直接学琴，当发现有问题再回过头来学时，却已走了不少弯路。在教程中，作者由浅入深，把乐理知识与钢琴相结合，以通俗易懂的方式教给大家。
下篇，为钢琴的基本技法。“预先善其事，必先必先利其器”,钢琴的基本演奏技法就是一把锋刃的武器，每天坚持把钢琴基本演奏技法勤加练习，那么演奏具体的钢琴曲时，自然水到渠成。如：手指的独立支撑，这是很多琴童们遇到的问题，但是也是最容易被老师、家长们所忽视的问题。在我所教授的孩子当中，很多小刚来学琴时，手指的独立性不好或者说很差，那么此时就让它们进行实际作品的演奏，就犹如一个还不会站得小孩你就让他跑的道理是一样的。
最后，针对很多琴童们及初学钢琴爱好者的特点，本人在附录部分结合大家初学钢琴的具体水平及钢琴基本技法的要求，由浅入深，进行钢琴编曲，编配了数首儿童歌曲及流行歌曲，打破了以往只练习枯燥的练习曲的局面，把这些钢琴作品与我们钢琴技法相联系起来。采用边弹边唱的形式，调动你的眼、耳、手、脑、脚五个部位。让您真正做到全面开发。让孩子及初学钢琴爱好者享受弹的乐趣。
图书目录
一、 巧学钢琴——家长在孩子学琴的过程中我们应该怎么做？
初学钢琴的孩子就像一张洁白、纯净的白纸，等着你往上面画画；上面怎么画，画什么内容，你画什么就是什么，因此钢琴初学基础非常重要，一开始便要树立正确的观念，让他们在学琴的路上始终兴趣高昂，少走弯路。
有一些家长经常这样问我：“我是乐盲，怎么辅导孩子练琴？”我总是回答，家长之所以让孩子学琴，一般出于某种美好的愿望，或者自己对钢琴有特殊的感情。“自己没有入门，是乐盲”有什么关系，那就和孩子同步开始，一起体验学习音乐的乐趣吧！我想，家长对音乐的热忱和坚持最终会感染给孩子，那是多么快乐的事情啊！
作为家长，首先要重视孩子学琴。也许你会说“又不是我教他/她弹琴，我重视有什么用，老师重视就行。”这样的观点听上去似乎是合情合理的，但是仔细一样，却又是站不住脚的。试想，1、家长如果不关注，小孩又如何寻得好老师呢？2、好老师那的学生必然很多，他又哪有时间一一重视呢？每天忙着教琴都没时间了。
因此，让小孩学琴不是把小孩放到老师那学就行了，家长必须重视，有时间或兴趣自己应该陪同小孩上课，毕竟孩子的理解能力与大人比较起来还是有一定差距的，你理解了，回家可以更好地引导他学琴。也有的家长会说“没时间啊！”的确，在这个生活节奏快速的时代，大家都很忙，那么是这种情况的家长，我建议给孩子买个录音的工具，把上课的情况录下来，这样以便于回去复习时反复听。
作为家长，关注不是要亲自去弹琴、弄懂乐理、学会视唱练耳和孩子共同完成老师布置的练习。而是要求家长对钢琴的教与学有较多的了解、见多识广，对孩子的学习状况心中有数，了解很多针对性解决问题的办法。同时，我们也应该多去了解别人学琴的经验及这方面的知识。牛顿曾说“我之所以看的远,那是因为我站在巨人的肩膀上”它说明了前人经验积累及成果对他所形成的重大影响。那么，我们何不借鉴别人学琴的经验，多积累，让自己看得更远，进步更快呢？
第二、聪明上进，爱弹琴的孩子不是靠打出来的，对于小孩，作为家长应该少批评，不是犯了什么很严重的错误最好不要指责他，而是开导的方式告诉他哪错了，如果改正了就是最棒的。孩子也是有自尊的，更加需要鼓励和表扬的。美国心理学家曾说过“经常被表扬的孩子往往比常常被指责的孩子更有自信”。自信是什么？自信是学习能否成功的关键因素之一。曾经有个家长向我诉说自己与儿子的关系不是那么亲密，儿子最近有厌恶学琴的现象，也不愿意和他说原因。后来我和小男孩谈了一次话，从中了解到原来小男孩的父亲太严厉，总是动不动就训斥他，弹琴弹错一点就批评他。
其实，我们都可以理解作家长的心情，没有哪个父母不爱自己的孩子，只是望子成龙望女成凤心切，有时可能方法欠妥。后来，我跟小男孩的父亲谈了一次话，让他换种方式，不再用训斥，而且小男孩一有进步就要多鼓励和表扬他。即使有错误，也应指出他的优点，让他觉得这些你都做得好，你是有这个能力的。然后再说出不足，我相信你肯定能做好。如果做好了，也可以给与相应的奖励，当然这种奖励应该是精神上的，比如讲个故事、笑话、或者和他做游戏等等。
让孩子快乐地学琴，无压力地学琴，用精神食粮去鼓励、推动他，好过你给的任何物质上的给与。
第三、多与小孩交流，如果产生厌学钢琴的态度是，应及时找出原因。很多小孩有时自信心受挫，讨厌学钢琴，其实并不是什么很严重的因素造成的。比如我曾记得一个家长跟我说，他的小孩很爱弹钢琴，但是突然有一天说不愿意学了。是什么原因造成的呢？原来小孩没有经过系统的音乐基础科目的学习，弹琴时看谱慢，学习起来进度自然不如其他学过的小孩。导致自己总弹不好，自信心受打击。他的家长知道后，马上对这些方面给小孩进行补习，没多久，小孩又变的自信满满。
不要总是抱怨自家的小孩学琴进度太慢，而是要问问自己究竟花了多少精力去关注孩子弹琴。我始终相信，“没有付出如果有收获那是不可能的，付出了就会有回报，那是必然的。”
后面还有：基本科目的学习与钢琴技法掌握的先后顺序(详见书)
关于学琴的天赋(详见书)
学琴与考级(详见书)
如何培养孩子学琴的兴趣(详见书)
如何在弹琴的道路上坚持不懈(详见书)
关于如何练琴(详见书)
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中篇（基本乐理部分--详见书及其配套碟）第一章 音及音高
第一节 音
第二节 音的分组
第三节 等音
第四节 大谱表 高音谱号 低音谱号
第五节 课后练习
第二章 记谱法
第一节 音符与休止符
第二节 增长基本音符和休止符的记号
第三节 节奏 节拍
第三章 音程
第一节 音程 旋律音程 和声音程
第二节 音程的级数与音数
第三节 音程的命名
第四节 单音程 复音程 音程的转位
第五节 协和与不协和音程
第四章 大调式、小调式及作品中调的明确法
第一节 大调式
第二节 小调式
第三节 关系大小调  同主音大小调
第四节 大小调的其它形式
第五节 判断旋律的调式调性
第五章 和弦
第一节 和弦  三和弦
第二节 七和弦下篇（钢琴基本演奏技法-详见书及碟）第一章姿势与断奏
第一节 坐姿
第二节 手指的站立
第三节 断奏
第二章 连奏
第三章 左右手抬手与连奏的配合
第四章 音程的弹奏
第五章 和弦手法转位与琶音的弹法
第六章 半音阶
第七章 轮指
第八章 符号音弹法
附录一些常用的儿歌和耳熟能详的流行歌曲(详见书)
引言
《巧学钢琴篇》内容主要分为两大部分：一、基本乐理的教学；二、钢琴基本演奏技法的教学。
首先我们来说说乐理的重要性：无论您是学钢琴是准备考级还是只是业余爱好，乐理的学习是必不可少的。理论是实践的指导者，只有理论指导的实践才是有方向有目的的，否则这种实践将很难成功。国内外的钢琴考级已经越来越意识到并已经开始实施乐理的开始，如英皇钢琴5级以上的演奏考试。需要英皇五级的乐理证书才能报考。等等现象无不说明乐理的重要性。
很多的钢琴学习者在钢琴技术上似乎已经出神入化，可是有很多这样的吉他“高手”都忽视了一个非常严重的问题，那就是乐理。学好钢琴不但要把乐器练习的出神入化，还要很深入的学习乐理，我觉得玩乐器的技术和脑袋里的理论性的东西是要同步前进的，如果你光是吉他弹的好，各种技巧都已经非常的熟练了，而你的乐理只是初学者的水平，那样的话你不能叫做“音乐人”你顶多是个“钢琴弹奏者”
也许有的朋友会说，我只是随便弹弹，不需要学的专业。那么您同样需要对乐理有一定的系统学习。这样，您会更加清楚左右手的节奏对位关系，而不是自己瞎摸索，或者纯粹的模仿。同时乐理的学习，也是学好钢琴即兴伴奏的必要前提。不会乐理就象一个瞎子，会走路吗?会!走的好着呢!可是,就是看不见路!不能一辈子总是复制别人的东西啊！
然后再说说钢琴基本演奏技法的重要性：钢琴的基本功就好比学武功中的马步，若基础不打牢，楼砌得再高，那么到头来一切都是浮云！基本功训练是保证全面、系统而又有针对性的学习钢琴初级技术的主要课题之一。基本功训练是细致的、严格的。该部分详细教授了钢琴基本功的演奏要领及方法。“预先善其事，必先利其器！”，“授人鱼，不如授人以渔！”是本教程的出发点和归宿！那么，我们如何快速地把这些技能学会，学好，学精呢？当然，这是有方法、有捷径可走的，这也是我在本教程中所要讲述的“秘籍”！
当然教程不仅有实实在在丰富的教学内容，更有作者的亲身经验介绍，让您以作者的经历为鉴，快速掌握作者多年来学到的精华之所在，在学习钢琴的道路上少走弯路！
作者简介
作者唐慧君，武汉音乐学院硕士研究生毕业，现任高校音乐学院作曲技术理论专业课教师。在国内音乐界各权威杂志发表论文数篇，教学经验丰富，培养了高考、考 研的学子，有考入音乐学院的学生，有考入师范大学的学生，最早的一批现已硕士毕业成为高校教师。同时，也为大量音乐爱好者纠正跑调，给予音乐学习者们一些 经验和建议。
作品评价
本套教程对钢琴学习者有明显的“指引”作用。乐理、钢琴基本演奏技法是我们学琴过程中必学科目。同时与丰富的经验分享相结合，让您在学琴的道路上少走弯路。
本教程教材与影音的同步教学，实战训练与技巧相结合，手把手地教您，现实把一对一教学带到您的家中。 
随着“钢琴热”的升温，钢琴学习者日益上升，同时与之相应的钢琴老师也越来越多。但是现实中，钢琴老师水平层次不齐。作为一名音乐学院的专业教师，作者深知选好一名好的钢琴老师的重要性，而优秀的钢琴老师极度缺乏，俗话说“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”
针对于这些情况，《学音乐最怕走弯路-巧学钢琴篇》，把多年来四处的求学经验分享给大家，同时以深入浅出的方式，秉承“授人鱼，不如授人以渔！”的宗旨，让大家花更少的时间，学到更多的东西。让更多的人受益，在学钢琴的道路上少走弯路，让更多的人学得起钢琴！
作品影响
现今，中国已进入了“钢琴热“的年代，以北京为例,有报道称北京市有五十万琴童。在全国有不计其数的钢琴爱好者。面对这个庞大的数字我们不得不思考这样一些问题：有多少人因为高昂的学费“学不起”这门乐器？有多少人喜欢这件乐器?有多少孩子是自愿学习的?有多少孩子觉得学习钢琴是快乐的？据调查很多孩子都不喜欢学钢琴，是什么导致孩子不喜欢学的呢？这些问题的根源在哪呢？
作为一名音乐学院教师，同时身为一位母亲 ，作者深知选好一名好的钢琴老师的重要性，而优秀的钢琴老师极度缺乏，俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”一名好的钢琴老师应该热爱学生，能够善于提高学生学琴的兴趣，善于发现并利用学生的个性加以开发，善于发现学生的内心世界，并进行正确的引导，让学生享受弹琴的乐趣。
本教程结合作者多年对钢琴的学习及教学经验，针对家长们所关心的诸多问题进行探讨及解决办法，同时丰富的教学内容，巧妙的方法，让更多人少走弯路，并“学得起”这门乐器。
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