标题：杭州师范大学钱江学院
学院简介
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。杭州师范大学钱江学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设  杭州师范大学钱江学院立，由杭州师范大学创办的一所综合性全日制本科高校。学院位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市，校园毗邻西湖、环境优美，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。 学院依托具有百年建校史的杭州师范大学的办学优势，根据地方经济建设、社会发展需要和现代科技发展趋势设置专业。现设有汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、市场营销、会计学、法学、社会工作、社会体育、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、环境科学、应用心理学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、工业设计、材料成型及控制工程、临床医学、护理学等本科专业；学院面向全国招生，目前有全日制本科学生9000余人。
学院优势
学院位于杭州市西湖区文一路222号。现代化、智能化、信息化的硬件设施  杭州师范大学钱江学院和充满江南园林风格的校园景色浑然天成。现有教学专用建筑面积16.3万平方米，各类教学、生活设施先进；建有人文社科、理工、生命科学、艺术四大实验实践中心，共有80余个实验室；藏书约60万册；学院还设有400M塑胶标准田径场，一流的体育馆、风雨操场等完善的体育设施。 钱江学院的办学依托并发挥了杭州师范大学的师资和资源优势，学院现有教师430人，其中正高55人，副高158人，占教师总数的51.6％。  
学院以学生为本，因材施教，以教学质量为生命线；培养“厚基础，强能力”的应用型人才；学院实行学分制，注重学生的个性发展，构建了“1.5+1.5+1”的人才培养模式，即前一年半学习大学通识教育课程和学科类基础课程，后一年半学习专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程，最后一年为综合实践教学年，旨在培养学生的专业综合实践能力。 
学院设立多种奖学金， 鼓励学生努力学习、积极向上。 设有最高10000元的综合奖学金以及学习优秀奖、学习进步奖、 考研究生奖等， 对在某一方面（如文艺、体育、数学建模等）有突出成绩的学生还给予专项奖励。 
经过几年的发展，钱江学院现已形成艺术教育优势明显、文理科总体见长、各类新兴应用型学科快速发学校掠影(4张)展的鲜明办学特色。 
2008年，学院面向浙江省及全国部分省市招收汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、计算机科学与技术、数学与应用数学、护理学、机械设计制造及其自动化、会计学、高分子材料、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、社会体育等20余个本科专业2000余人。 
学生完成相关学业， 经考试（考核）合格，授予国家统一印制的杭州师范大学钱江学院毕业证书，凡符合杭州师范大学学位授予条件的，经杭州师范大学学位委员会审核合格，授予杭州师范大学学士学位证
校园设施
杭州师范大学钱江学院学院办学条件优良、基本设施齐备。校舍总建筑面积  杭州师范大学钱江学院20余万平方米，拥有计算机中心、人文社会科学、理工、生命科学、艺术等四大实验与实践中心，体育馆（场），电视演播厅等教学、科研设施，为学院师生员工的学习、生活，开展学术与文化交流活动提供了优良条件，学院图书馆建筑面积近8000平方米，总藏书60余万册。
办学宗旨
学院秉承杭州师范大学的“尊师爱生，崇术重教”的优良传统和“忠诚、勤  杭州师范大学钱江学院奋、求是、创新”的校风，开拓进取，创新办学机制和模式，经艰苦创业，走出了一条独具特色的办学之路，坚持“以学生为本，质量立校，特色发展”的办学理念和以学生全面素质提高基础上的个性化发展的育人理念。注重学生的个性发展，扬长避短、因材施教，允许学生有条件地自主选择专业。以培养地方经济建设和社会发展相适应的具国际视野的复合型、个性化、应用型高级专门人才为目标。
合作交流
学院积极开展广泛的国际交流与合作，与韩国、日本、英国等多个国  杭州师范大学钱江学院家建立了友好合作关系，已有多批学生参加与美国福特海斯州立大学的（FHSU）课程与学分互认“中美双学位”交流项目。
奖励措施
学院努力为学生立德、成才服务。重视优良学风的培养和建设，全面提升学生的整体道德素质，积极开展高雅、健康、多彩的校园文化活动。学院设立综合奖学金、学习优秀奖、学习进步奖等各种奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。
人才培养    
钱江学院自1999年创办以来，秉持“以人为本，因材施教，以教学质量为生命线”的办学理念，坚持走以教学改革为突破口来提升办学质量的路子，取得了实质性成效。 
努力做好提升教学质量的前期设计。第一、确立了办学的顶层设计。办学理念：以人为本，因材施教，校园活动(20张)以教学质量为生命线；办学定位：教学型大学；人才培养目标定位：应用型本科；人才培养模式：“1.5＋1.5＋1”；教学工作的基本原则：厚基础、强能力；教学管理工作的基本要求：科学规范、优质高效、开拓创新。第二、全面修订人才培养方案。为了把我们的办学理念、人才培养定位贯彻落实到具体的人才培养中去，从2004级开始全面修订人才培养方案，2008级方案始迈出了按学科大类招生的步伐，较好地构建了符合独立学院实际的人才培养的总纲。第三、制订教学规章制度，规范教学工作。2006年审定编印了《杭州师范大学钱江学院教学管理规章制度汇编》，它包括了24个教学管理的文件，涵盖了教学管理的各个主要环节。 
构建提升教学质量的立体保障体系。第一、抓好课堂教学，夯实教学质量的主阵地。制订课堂教学规范,出台《杭州师范大学钱江学院教师教学工作规范》；不断提升教师教学水平：每年暑期开展一次新教师试讲与上岗培训，每年下半年举行 “课堂教学演示与评议”活动；制定课堂教学改革计划，深化课堂教学改革。第二、抓好实验实践教学，搭建学生能力训练的平台。调整实验室管理体制。2005年6月成立了实验与实践教学管理中心，下设理工实验与实践中心、人文社科实验与实践中心、生命科学实验与实践中心、艺术实验与实学校会议(8张)践中心等四个中心；建立实验室开放制度。开放时间除每周日外为早9时至晚9时；改善实验实践教学条件。一方面加大教学经费的投入力度，另一方面不断拓宽校外实践教学渠道；初步构建实验实践教学体系。课程实验、实验课程的开设已步入正轨，毕业实习、毕业论文（设计）这些传统的实践性教学环节已注入了新的实施举措，新探索的“综合实践教学年”也有了实施细则。第三、构建课外学习体系，增强学生综合素质。为深化课堂教学，培养学生自主学习能力、创新能力、实践动手能力，学院构建了四个层次的课外学习体系。 
完善提升教学质量的监控体系。第一、建立院、系、教师之间的听课评课制度。第二、开展学生评教与教师评学。学生的评价在教师教学工作考核中占70%的比重。以班级为单位，从班风、成绩、综合素质等各个方面由班级的所有任课教师给班级打分，作为班级学风评比的一个重要指标。第三、成立学生教学管理委员会。学教会除做好教学信息的收集、反馈等日常工作外，还开展了评选“我心目中的好老师”、“我心目中的好同学”等一系列较有影响的活动，为学院的学风、教风建设贡献了力量，同时也增强了学生自主管理的能力。第四、严格考核办法。逐步实施教考分离制度；加强考查课管理，出台考查课考核的新办法；毕业班学生组织专业综合实践能力的实训与考核；进一步加强毕业论文的考核工作。第五、推出学业警诫制度。针对“三本生”主观能动性不高，自主意识相对薄弱的特点和少部分学生专业学习兴趣不浓、补考重修门数过多等现象，我院根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神，重新修订了《杭州师范大学钱江学院学籍管理暂行办法》，出台了学业警诫制度。
专业介绍
会计学专业主要培养：德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力，具备会计学、管理学、经济学、法律学等方面的专业知识，能在一般企业、行政事业单位、会计师事务所从事会计实务操作、财务管理、审计等工作的高级应用型人才。 
主要课程：管理学、西方经济学、管理信息系统、统计学、会计学基础、财务管理、市场营销、经济法、中级财务会计、高级财务会计、管理成本会计、审计学。经济学专业主要培养：德智体美全面发展，具有扎实的经济学与管理学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握现代经济管理方法，具备经济理论应用及管理能力，能在政府经济管理机构、金融证券机构和企事业单位的经济管理部门从事经济分析、经济预测和经济管理工作的高级应用型人才。 
主要课程：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、财务管理、管理学、市场营销学、证券投资学、国际金融、国际贸易实务、经济法等。旅游管理专业主要培养：德智体美全面发展，具有扎实的现代旅游管理专业知识、管理理念和专业技能，能在各级旅游行政管理部门、旅行社、宾馆、度假村、中高档大型餐饮企业、旅游景区等单位从事旅游管理工作的高级应用型人才。 
主要课程：旅游学、旅行社经营管理、饭店管理、市场营销学、餐饮服务与管理、公共关系学、导游实务、会展服务与管理、旅游英语、管理学等。 

近年杭州师范大学钱江学院录取分数线
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