标题：职称计算机
考试简介
为贯彻党的十五届五中全会提出的“要在全社会广泛应用信息技术，提高计算机和网络的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发[2001]124号），从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。
全国职称计算机考试主要是测试参考人员在计算机与网络方面的基本应用能力，考试科目采取模块化设计，每一科目单独考试。[1]
考试等级
各地不太相同，以四川成都为例：A级考五个科目（模块），B级考四个科目（模块），C级考三个科目（模块），D级考二个科目（模块）；中央、外地各驻蓉单位考试科目（模块），按本系统的要求执行。
各等级考试科目(模块)、级别代码设置如下：　 　 
等级
科目[2]（模块）
适用人员
应考科目（模块）
必考科目（模块）
选考科目（模块）
A
5
Frontpage2000
4
高教、科研、工程系列高级职务任职 资格。
B
4
0
4
1、高教、科研、工程系列中级职务任职资格。2、其它系列高级职务任职资格。
C
3
0
3
1、高教、科研、工程系列初级职务任职资格。 
2、其它系列中级职务任职资格。
D
2
0
2
除高教、科研、工程系列初级职称外其它系列的初级职务任职资格。
中央、外地各驻蓉单位考试科目（模块），按本系统的要求执行。

考试科目
当前，计算机和网络的应用已十分普遍。在不同的行业和部门，计算机和网络有着不同的应用领域；对于不同的人，由于工作性质不同，兴趣爱好的差异，所感兴趣的应用领域也不相同。在考试设计时，不能要求所有的应试人员考相同的内容，不同的应试人员应能根据自身的特点和需要选择适合自己的考试内容。因此，计算机应用能力考试充分考虑到这种应用的差异，推出了完全自由组合的考试科目，以适应不同地区、不同部门以及不同个体的需求差异。
计算机应用能力考试的科目设定，是针对专业技术人员的实际应用需要，经过调查研究、专家论证、主管部门批准而确定的。目前已推出的考试科目，包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别，共22个考试科目，基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。　
应用类别
科 目
备 注
操作系统
中文Windows XP操作系统
​办公应用
Word2003中文字处理
应试人员任选其一
WPS Office办公组合中文字处理
金山文字2005
Excel2003中文电子表格
应试人员任选其一
金山表格2005
PowerPoint2003中文演示文稿
应试人员任选其一
金山演示2005
网络应用
Internet应用
​FrontPage 2000网页制作
应试人员任选其一
FrontPage 2003网页设计与制作
Dreamweaver MX 2004网页制作
数据库应用
Visual FoxPro 5.0数据库管理系统
​Access 2000数据库管理系统
​图像制作
AutoCAD2004制图软件
​Photoshop6.0 图像处理
应试人员任选其一
Photoshop CS4 图像处理
Flash MX2004动画制作
​Authorware7.0多媒体制作
​其它
Project 2000项目管理
​用友财务（U8）软件
应试人员任选其一
用友（T3）会计信息化软件
1、不同地区和部门自主确定应考科目数量
全国计算机应用能力考试坚持“实事求是，区别对待，逐步提高”的原则，不同地区、不同部门根据本地区、本部门的实际情况，确定适合本地区、本部门的考试范围要求。
在对专业技术人员计算机应用能力的具体要求上，各省、自治区、直辖市相关部门和国务院有关部门应结合本地区、本部门的实际情况，确定本地区、本部门在评聘专业技术职务时应参加计算机应用能力考试的职务系列范围、职务级别（包括高、中、初三级）和相应级别应考科目数量，对不同专业、不同地域和不同年龄结构的专业技术人员，提出切合实际的计算机应用能力要求。
2、应试人员自主选择考试科目
应试人员可以根据自身的需要和兴趣，自主选择所要考试的科目。参加专业技术职务评聘的人员，应在本地区、本部门的总体考试范围要求下自主选择考试科目。全国计算机应用能力考试犹如自助餐，不同的考试科目就好比不同的菜肴，应试人员可以根据自己的口味来选择不同的菜肴，搭配成适合自己的菜肴组合。
计算机应用能力考试实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试，每套试卷共有40道题，考试时间为50分钟。
随着计算机和网络应用领域的不断扩大，人事部将会不断开发、增加新的考试科目，并根据信息技术的不断发展，更新、升级旧的考试科目。
考试安排
职称计算机考试（全国专业技术人员计算机应用能力考试）科目采用模块化设计，各科目单独考试，一个模块考一场，一场考50分钟，40道题。随机抽取试题，同一考场同一模块的两个考生题目不一样，一般一天最多考5个模块，上午考2个，下午考3个。
试题采用模拟上机操作，不考理论部分（没有笔试），现在新版的考试比较难，总体通过率偏低，建议考生在参考前做好充分的准备，重点掌握考点和大量练习模拟试题，掌握一些常用的答题技巧。
报考条件
原人事部下发文件规定，各省、自治区、直辖市相关部门和国务院有关部门可结合本地区、本部门的实际情况，确定本地区、本部门评聘专业技术职务应参加计算机应用能力考试的职务系列范围、职务级别（包括高、中、初三级）和相应级别应考科目（模块）数量，对不同专业，不同地域和不同年龄结构的专业技术人员，要区别对待，并应有切合实际的能力要求。
为加快培养和提高应试者的计算机应用能力水平，考试者可不受学历和资历的限制，不仅专业技术人员，社会其他人员也可以报名参加该项考试。
免考条件
符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试：
（一）具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员；
（二）获得硕士学位，初次认定中级专业技术职务任职资格的人员；
（三）获得博士学位的人员；
（四）参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员；
（五）1960年12月31日以前出生的人员；
（六）转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。[3]
考试实施
全国计算机应用能力考试[4]是一个真正意义上的电子考试，实现了考试过程的计算机化和管理过程的网络化。该考试充分利用电子考试的优势，结合各地考试管理的特点，既保证了考试的公正实施，又最大限度地方便应试人员参加考试。
1、自主选择考试时间  上机考试
计算机应用能力考试不设定全国统一的考试时间，各地考点可根据本地的实际情况，自行确定考试次数和考试时间。考点在确定某一次考试的报名时间和考试时间之后，可以向社会公布，应试人员在考试报名时，可以根据自己的实际情况，选择适合的考试时间参加考试，这样可以为应试人员提供时间上的方便。
2、自由选择考点
计算机应用能力考试是原国家人事部在全国范围内推行的一项全国性考试，各省、自治区、直辖市相关部门负责本地区考试的组织和管理工作。国务院有关部门所属单位的报考人员按属地原则参加所在地组织的考试。该项考试在全国各地设置了众多考点。应试人员无论在本地工作还是在外地出差，只要到相关部门正式设置的考点报名，都可以参加考试，这样可以为应试人员提供地域上的方便。
3、及时报告考试分数
与纸笔考试相比，计算机应用能力考试无需组织专门的人员进行阅卷，考试系统能够自动评阅应试人员做答结果，及时报告考试分数，大大缩短了应试人员等待考试分数的时间。
4、多次重复考试
全国计算机应用能力考试的每个考试科目都独立考试，应试人员在某一考试中如果未能通过某一考试科目，可以多次重复报考该科目，多次参加考试，直到其通过该科目。
5、网上采集报名信息
在一些信息化程度较高的地区，该考试已实现了通过互联网采集报名信息。应试人员只需登录互联网填写并提交报名信息，通过电子支付方式支付相关费用，自主打印准考证，就可以足不出户完成考试报名。考试时，应试人员只需按照规定的时间到指定的地点参加考试即可。
6、考试现场取像
全国计算机应用能力考试可以在应试人员入场之前现场取像，该照片不仅用于识别应试人员身份，如果应试人员考试合格，还要将此照片打印到应试人员的考试证书上，这样能够有效地预防应试人员替考，保证考试的公平与公正。
7、考前临时组卷
在应试人员参加考试的过程中，每一应试人员的试卷都是在考前临时生成的，而且不同的应试人员所生成的试卷也不同，这样能够有效地预防应试人员之间的抄袭，保证考试的公平与公正。
考试特点
随着信息技术的发展，计算机日益走进人们的工作、学习和生活，成为专业技术人员不可或缺的工具。对于大部分的专业技术人员，他们不必了解计算机的构造、原理，也不必掌握各种编程语言，却仍然可以灵活地应用它来解决实际问题，提高工作效率。对广大专业技术人员来讲，计算机只是他们提高工作效率和工作质量的工具。全国计算机应用能力考试并非针对计算机专业人员，而主要是面向非计算机专业人员，考核他们在计算机和网络方面的实际应用能力。它关注的不是计算机构造、原理、理论等方面的知识，注重的是应试人员在从事某一方面应用时所应具备的能力。
针对计算机和网络方面的应用能力，应有与之相适应的考核形式。传统的纸笔考试采用纸和笔的形式，应试人员利用笔在纸质试卷上做答，这类考核形式适合考察知识型内容。但是对于计算机和网络方面的应用能力，纸笔考试的形式就难以发挥作用，难以真正测量出应试人员的真实能力，这是因为，计算机和网络方面的应用能力是一种程序性的技能，属于技能型内容，其应用是通过键盘和鼠标进行相关操作完成的。虽然也可以通过纸笔考试的形式，让应试人员将某一操作过程描述出来，但考察的是应试人员对这一操作过程的记忆。对操作过程的准确记忆并不能保证操作的正确，并非表明应试人员能够实际完成这个操作过程，相反，应试人员可能很容易完成某一操作过程，但如果让他通过文字复述这一过程，可能比较困难。对操作过程的记忆与实际的操作是两回事。由此可见，考察计算机和网络方面的应用能力必须采取适合的形式，不适合的形式也难以考察出真实的应用能力，传统的纸笔考试形式并不适合对计算机和网络方面的应用能力进行考核。
全国计算机应用能力考试全部采用实际操作的考核形式。在考试中，考试系统会截取某一操作过程让应试人员进行操作，通过对应试人员实际操作过程的评价，判断其是否达到操作要求、符合操作规范，进而测量出应试人员的实际应用能力。[5]
考试证书
全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。每一科目考试合格的人员，  职称计算机可获得原人事部统一印制并用印的《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证》。此证书作为评聘相应专业技术职务时，对计算机应用能力要求的凭证，在全国范围内有效。
根据人事部的有关文件精神，合格证书没有设置有效期年限，今后人事部对合格证书有新的年限要求，将按新规定执行。专业技术人员在评聘专业技术职务时，合格证书可累计使用。
应对策略
1、 把握考试环境的特点
①最终的结果是一张静止的图片：也就是如果你把本题做正确的，那么最终的结果应该是一张静止的图片，鼠标再去点一些地方，应该是没有反应但是；也有特例，也有个别题做的结果不是一张静止的图片，这种情况少之又少，至于少到什么程度，少到在一个考场中的所有考生很少能有一个考生能遇到一个这样的题。所以这种情况几乎可以忽略不计。
②限制做法：在考试时限制对一个题的做法，也就是平时你可以用某种办法解决的题，可能在考试时这种办法不能用，这就要求我们平时要练习一题多解，就是在练习的时候要多注意这一个题有哪几种做法，尝试着去试一试，当然在考试时你可以用其中的一种做法就可以了。
③环境的不灵活性：举例说明，如果本题考的是格式菜单下的“字体”对话框的使用，那么当你选择其它菜单命令时，将不会打开这一个菜单命令，所以考试时要大胆一些，看到一个题，你感觉差不多应该使用哪一个菜单命令，你就大胆地去点击，如果点错了，你再去点你认为正确的菜单命令，这样你就会提高自己的做题速度。还有一种情况，那就是当你要找的选项在对话框中的内容有很多的时候，你不需要逐项去找，也不需要去认真思考，你只要拖动滚动条到相应的位置，如果你所需要的选项在这一区域，就会停止于这一区域，再拖动滚动条也拖不动了，在这一区域中你再任意去点，能够选中的选项就是题目所要求的选项，大胆地去执行相应的命令，直到你做的结果是一个静止的图片为止。
④应付长题：在考试时如果你遇到某一题的题目要求比较长，你不要一次性地将本题读完，而是如果你读了两句就感觉这题应该使用哪一个命令来做，你就大胆地去使用那个命令，如果你一点那个命令，那个命令执行了，你就大胆地使用它，说明这就是本题要求使用的命令，然后可以采取边读题边做题的方法，这样就大大提高了做题的速度。
⑤筛选法做题：我们考试的要求是及格，这也是我们的最终目的，我们要在50分钟内做40个操作题，这要求我们要快速地做题，当我们阅读一个题的时候，如果不能一眼看出本题的做法或即使能看出本题的做法，但是已经知道这题在做的时候非常麻烦，需要的步骤多，时间长，可以先不做本题，单击一下“标识本题”，继续做下一题，用这种方法做完所有题之后，单击一下“选题”按钮，看到那些标识为红色的，就是未做的题，切换到那一题，继续做那一题，如果两眼还是没有看出本题做法，继续标识本题，再去做其它未做题，用这种办法又进行了一遍筛选，这样所剩的题就不多了，再一次用同样的方法去做那些被标识的题，这种方法也可以称为“一眼、二眼、三眼”法。在使用本法时要注意当你第二眼还没有看出做法的时候，应该再一次地标识本题，如果你不标识本题，那么回过头来你就不知道哪一题是做过的，哪一题是没做的了。
⑥不要轻视自己熟悉的软件：举例说明，有人认为自己经常使用WORD程序，这一个软件考试应该不在话下，你错了，越是这种大众化的软件，考试时出的题相对来讲也就比较难，你平时所用的命令考试时出的题就不多，你平时不用的命令考试时出的题就多。
2、 应对策略
①选一套好的模拟考试软件：一套好的软件应该是题目类似于题库中的考题，并且能够基本涵盖大纲所要求的知识点，我向大家推荐由我们开发的软件，可能有人会说你这叫“王婆卖瓜自卖自夸”，我只能说凡是好的我都是要推荐给大家的，当然也包括我们自己出的软件，我们出的软件中的题目全部精选于题库，并且涵盖了大纲所要求的所有知识点，通过熟练地练习，你在考试时就会得心应手，发现自己做的大部分题都是似曾相识的。
②要不要买一本教材：如果你只是为了通过考试用我们的模拟考试盘就可以了，因为在我们的模拟考试盘中就有关于操作方法的演示操作，有了这套模拟考试就如同把一个好的老师请到了自己的家里。可能有人说“我还是不放心，我希望在稳中求胜”，那我就向你推荐辽宁人民出版社和辽宁电子出版社联合出版的，由张莹老师主编的《全国专业技术人员计算机应用能力考试用书》这一个系列的，这本书对大纲把握的相当准确，很有参考价值。
考试资料
指定教材　
书名 
作者　
出版社 
价（元） 
备注　
金山表格2005 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
PowerPoint 2003中文演示文稿 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
中文Windows 98操作系统 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Access 2000数据库管理系统 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Word 2003中文字处理 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Authorware 7.0多媒体制作 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
计算机网络应用基础 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
FrontPage 2000网页制作 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Internet应用 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Flash MX 2004动画制作 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
AutoCAD 2004制图软件 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
金山演示2005 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Excel 97中文电子表格 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
中文Windows XP操作系统 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
用友（U8）软件 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Excel 2003中文电子表格 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Word 97中文字处理 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Dreamweaver MX 2004网页制作 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
AutoCAD （R14）制图软件 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
PowerPoint 97中文演示文稿 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Visual FoxPro 5.0数据库管理系统 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
金山文字 2005 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Photoshop 6.0图象制作 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
WPS Office 办公组合中文处理 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
Project 2000项目管理 
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会　
辽宁电子出版社 
32 
附光盘　
  wps
合格标准
全国合格标准：每个科目（模块）满分100分，60分（含60分）以上为合格。
个别地区可根据当地情况制定自己的合格标准。职称计算机考试要求评聘初、中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书。主管部门如另有规定，按新规定执行。[6]
考试题库
好好考网《职称计算机考试题库》本软件适用于各类专业技术人员职称计算机考前复习,包括了职称计算机考试的每个科目。软件依据全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲编写，每个科目精选了500多道经典题目，紧扣职称计算机考试大纲，知识覆盖率广，并设有全真的考试环境，帮助您快速掌握答题技巧，顺利通过职称计算机考试。 [7]