标题：那就是我
歌词
歌曲：那就是我  朱逢博词：晓光
曲：谷建芬
歌手：朱逢博 
专辑：那就是我 
我思恋故乡的小河
还有河边吱吱歌唱的水磨
我思恋故乡的炊烟
还有小路上赶集的牛车
我思恋故乡的明月
还有青山映在水中的倒影
噢，妈妈
如果你听到远方飘来的山歌
那就是我 那就是我 那就是我
噢，妈妈 如果有一朵浪花向你微笑
那就是我 那就是我 那就是我
噢，妈妈
如果有一支竹笛向你吹响  《那就是我》那就是我 那就是我 那就是我
我思念故乡的渔火
还有沙滩上美丽的海螺
噢，妈妈
如果有一叶风帆向你驶来
那就是我 那就是我 那就是我 就是我
词作者
陈晓光(1948.8—)，河北景县人，笔名晓光。1964年8月参加  陈晓光工作。1986年2月加入中国共产党，大学毕业。1968年毕业于空军第六航空学校航空专业。1968年任北京111中学教师。1978年任中国音乐家协会《歌曲》编辑。1985年6月后，历任中国音乐家协会《词刊》编辑部副主任、副主编、主编，中国音乐文学学会副会长，中国艺术报社副总编，中国音乐家协会分党组书记，编审职称。发表诗歌近千首，其中《在希望的田野上》《那就是我》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材。出版有《黄河上的太阳》《晓光诗歌选集》。1996年12月任中国文联党组成员、书记处书记，2000年1月任中国文联副主席、党组成员。第八届、第九届、第十届全国政协委员。2001年4月任文化部副部长、党组成员、中国文联副主席。2003年1月当选第十届全国政协委员。
曲作者
谷建芬（1935——）女作曲家。祖籍山东威海，生于日本大阪。194  谷建芬2年回国，1950年进入旅大文工团。后考入东北音乐专科学校作曲系学习，1955年毕业。同年入中央歌舞团任创作员，以创作舞蹈音乐为主。70年代末转向通俗歌曲创作。其作品深受年轻人的喜爱。代表作有歌曲《清晨，我踏上小道》、《我多想唱》、《年轻的朋友来相会》、《采蘑菇的小姑娘》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》、《今天是你的生日，中国》以及电视连续剧《三国演义》主题歌和插曲等。歌曲《那就是我》在1982年新歌评选中，被评为“优秀歌曲”，1984年获第二届优秀歌曲评选“晨钟奖”。
演唱者
朱逢博-汉族，国家一级演员，中国著名女高音歌唱家，享受国务院政府特殊津贴专家。朱逢博有中国新民歌之母美誉，是中国现代流行歌曲先驱。  朱逢博1960年毕业于上海同济大学建筑系，即以特殊人材调入上海歌剧院，后入上海音乐学院进修，从此开始了她那灿烂无比的艺术生涯。1960年至1965年在上海歌剧院工作，主演过《红珊瑚》、《刘三姐》、《社长的女儿》等多部歌剧，成功地塑造了多个不同时代，不同性格的艺术形象。1965年至1974年在上海舞蹈学校，任芭蕾舞剧《白毛女》中喜儿一角的主伴唱，她那感人肺腑、独树一帜的歌声，成功烘托了女主人公的形象，她因此而蜚声歌坛。她所演唱的《白毛女》中的精彩唱段，已成为海内外人家喻户晓的歌曲。
其演唱的《美丽的心灵》、〈金梭和银梭〉、〈那就是我〉、〈满山红叶似彩霞〉等歌曲影响深远，开创一代歌风。
欣赏指引
作于1982年。这是一首吟诵体的抒情歌曲。所谓“吟诵体”是指节奏自由、带有朗诵诗歌般的韵律，并且着重内心体验的一类抒情歌曲。歌词优美，像一幅淡雅而又略带朦胧的山水画。歌曲通过对故乡的“小河”、“炊烟”、“渔火”、“明月”的绵绵思恋，对母亲的倾诉情怀，把一个远方游子的拳拳之心，表达了淋漓尽致。这首歌曲与其说是抒发了一种游子的乡情，毋宁说是抒发了海外赤子思恋祖祖辈辈生息繁衍之地的深情，而歌中所呼唤的“妈妈”，也可以说是祖国母亲的形象。
这首歌的结构是三段体ABA。第一段，主题句“我思恋故乡的小河”，旋律在中音区，悠扬自由的节奏，如诉如说。这一句的句尾还有绵长的拖腔，它有一种感叹的、思绪绵绵的语气。这种如思如慕、入吐如诉的吟诵型旋律贯穿全曲，把歌词的情景表现的十分充分。第二段，曲调是第一段的进一步发展。开始的地方：“我思恋故乡的渔火……”，这一句八度的大跳，悠长的节奏和高音曲激荡人心的旋律，表现了主人公对故乡、对祖国母亲的无限情思和动情的呼唤，这种激情在第二段尾部，随着“那就是我，那就是我……”的歌声，像不可遏止的江水，一泻千里，奔涌而去……。高潮之后，有完整地再现了第一段。再现段感情更加深化，喃喃自语中略带些凄楚，悠悠思绪里含几分孤独，这一切都使得主人公的眷恋之情更加真挚，感情更加深刻。最后的弱结束好像是主人公魂萦天外的绵绵情思，余音袅袅，让人回味无穷。
声乐特点
《那就是我》是一首真挚感人、情真意切的抒情歌曲。要求声音位置高、气息深厚悠长、强弱变化细腻，对声音要有极好的控制力。这首歌是ABA三段体，A段舒缓深沉，B段旋律呈八度大跳以后一直在高声区进行，声声撼人，为全曲的高潮，随之歌曲又回到舒缓深沉的气氛中，转为A段的再现，最后在轻柔的旋律中结束，给人以无限的遐想。
“动人之音，莫大于情。”情为歌之魂，我们中华民族的审美观念始终把情感的表达放在首位，因此，歌唱者首先要进行歌曲内容的情感体验，把自己从歌曲中感受到的东西真实地歌唱出来，才能给予歌曲生命的活力。
歌词结构
晓光作词、谷建芬作曲，朱逢博演唱的以思乡为主题的著名歌曲《那就是我》，为了突出游子思乡的主题，词作家精心选取了四个意象：1.（我思恋故乡的）炊烟；2.（我思恋故乡的）渔火3.（我思恋故乡的）小河；4.（我思恋故乡的）明月。炊烟、渔火、小河、明月这四个意象，在中国古典诗词中曾经反复出现，是最能引起游子思乡情结的几个典型意象。词作家围绕思乡主题选择主要材料的过程，也就是我们说的在初步立意之后，使歌词轮廓化的过程，或者说是使歌词的大概结构明晰化的过程。
主题层次化
在对歌词的主题进行了第一次丰满化及轮廓化以后，接下来就是第二次丰满，即通过将轮廓化之后的主要材料层次化。 什么是层次化呢？所谓层次，即内容的次序。而我们所说的层次化，即是歌词的主题、主旨或中心具体化的那些材料或意象，进行有序化、结构化，从而达到使歌词主旨  《那就是我》进一步丰满化的目的。因此，如果说第一次丰满——轮廓化的目的是达到“言之有物”，那么，第二次丰满即层次化主要涉及的是主要材料或意象的安排形式，目的是达到“言之有序”。
当代歌词写作学理论研究表明：主题层次化的思维路径，即典型材料层次化的思路大体有三个角度，一是按照时间顺序层次化，二是按照空间顺序层次化，三是按照逻辑顺序层次化。有一些极特殊的材料即并列性材料，从理论上讲似乎没有层次化的必要，但在创作的实际过程中，仍有进行层次化的必要。
如何进行层次化呢？对一篇歌词作品主题、立意的丰满，其思维操作模型就是“渲染”与“反衬”或说“重复”与“对比”。这种“重复”与“对比”只有两种形式：一种是空间化的重复与对比——即吸附、凝聚，另一种是逻辑化的重复与对比——即因果思维中的原因、背景、影响的分析、生成。所谓原因分析，就是对某种社会现象产生的原因的不断追问、追溯；所谓背景分析就是对某种生活和社会现象所依存的社会背景、气候进行分析；所谓影响分析就是对某种社会现象将会产生的功能、作用、影响、意义的连锁反应的推断。
歌词《那就是我》为了突出游子思乡的主题，词作家将精心选取的四个意象进行了层次化：1.（我思恋故乡的）小河；2.（我思恋故乡的）炊烟；3.（我思恋故乡的）渔火；4.（我思恋故乡的）明月。显然，这里层次化的主要依据表面看是空间，但实际上潜藏着的是时间的因素——从早到晚。
段意波澜化
根据写作思维的规律，在进行轮廓化、层次化之后，主体的写作思维就进入到第三个环节，即如何使段意丰满化。
那究竟什么是“波澜化”呢？所谓“波澜化”，就是采用多种方式，避免段落内部的行文刻板单调，使其变化曲折，跌宕多姿、充满盎然的生机，其基本的思维方法，也是对文段、文句的“意思”的渲染（重复）或对比（反衬）。
根据歌词写作学理论研究，对段意的渲染、重复或对比、反衬思路大致有四个方面：时间（过程、历史、源流、动态、活动）、空间（系统、结构、层次、元素、构成）、逻辑（即事理，如由抽象到具体、由主要到次要、由因到果或由果溯因、由浅入深、由现象到本质、由表及里、由此及彼、由特殊到一般等等）、数量程度（强弱、多少、亲疏）等等。
主题轮廓化
在歌词的结构布局中，最首要也是最重要的是歌词的开头，高潮、结尾等问题。但是，当代歌词写作理论认为：“在结构布局中，最首要也是最重要的不是开头，高潮、结尾等问题，而是在一篇歌词中，你用什么基本的事实材料来体现你的主题，这几个方面的事实材料，就成为了你一篇歌词的大体轮廓，也是歌词的主要结构。”
这首歌词分别用（1）“水磨”、“浪花”、（2）“牛车”、“竹笛”、（3）“海螺”、“风帆”、（4）“倒影”、“山歌”等四组意象，从时间、空间一致的角度，渲染或重复“小河”、“炊烟”、“渔火”、“明月”等四个主题意象，不仅使歌词的每个段落行文有了波澜，而且使歌词的思乡主题变得异常丰满。