标题：庄河市第六高级中学
[庄河市第六高级中学]介绍
庄河市第六高级中学是大连市政府投资兴建的一所现代化高级中学。建校不到两年，本着"以人为本，追求卓越"的办学理念，以创办省示范学校为目标，富有成效地开展教育教学工作。
以全新的办学理念启迪人。庄河市第六高级中学把"人本、博学、责任"作为校训。坚持"以人为本，德育为首，全员参与，全方位育人"的管理思路，树立"教研先导，改革为魄，质量为上，面向全体"的教学思想。学校的奋斗目标是本着“以人为本，追求卓越”的办学思想、“教为主导，学为主体，师生互动”的教学模式、“尊重人格，师生平等，亲师爱生”的教学理念争创四个"一流"，即"创建一流的领导班子，塑造一流的教师队伍，打造一流的学校管理，争创一流的教学成绩。"庄河市第六高级中学地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
以高效的德育工作引导人。学校建立全方位的德育工作管理机制，成立以校长为组长的德育工作领导小组，形成了"学校--政教处--班主任--班委会--后勤"全方位的德育管理机制，切实做到"学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人；学校无空地，处处都育人"的良好德育工作氛围。学校努力创建和谐的育人环境，师生平等。庄河市第六高级中学校园听到的是朗朗书声和掌声，看到的是朵朵鲜花和笑脸。
以科学的管理塑造人。学校大力提倡民主管理学校，注重发挥教代会的作用，让家长代表监督，正在采取学生自主管理的方法。全校师生心往一处想，劲往一处使，人人都是学校的主人，大大提高了全校师生的主人翁意识。学校坚持每周一次升旗仪式制度。每周一个班级负责，培养了学生的团队意识，增强学生的责任感和使命感。结合学校每个阶段工作安排，定期召开主题班会，采取演讲、小品等多种形式突出主题，使学生受益无穷。学校管理每学期都要突出一个主题，让学生懂得自尊、自爱、自立、自强，真正做到"文明树立形象，品德打造人格，学习成就未来"。
以精湛的教学艺术培养人。树立科研兴校的观念。成立以校长为组长的校科研领导机构，教研组长牵头，带动全校教师积极开展教科研活动，以科研促教研，深入教学工作。学校利用丰富的老教师资源，加大对青年教师的培养力度。每学期老教师上示范课，青年教师上汇报课。学校启动"青蓝工程"，奖励教学成绩突出的优秀教师。落实新老教师"师徒结对"办法，完善了"传帮带"制度。学校具有良好的教学氛围，教学水平不断提高，教学艺术日益精湛。
以浓厚的人文情怀感染人。学校倡导"教育就是服务，教学就是为学习者服务"的工作作风。领导和教师的管理工作无不透出亲和魅力和人文关怀：教职工无论大事小情，领导都到家里嘘寒问暖；教职工及家属无论大病小灾，领导和教师都前去探望；节假日青年教师回不了家，领导和教师一起过节并送去节日的问候；学生生病，领导和教师陪同去医院检查，让学生感受到父母般的关爱；对家境贫寒的同学，学校实施"温暖助学"工程。
以和谐的校园文化陶冶人。共建和谐社会，共建和谐校园是庄河市第六高级中学一贯做法。校园文化活动丰富多彩：国庆征文、庆元旦板报展、演讲比赛、教师三笔字大赛等，开展丰富多彩的文体活动，成立校园广播站，给学生提供展示自我的竞争平台。
学校拥有一流的教师队伍，其中特级教师2名，高级教师的比例占68%。教学设备高科技、现代化，全校36个教学班都配有一套多媒体教学设备；学校的理、化、生实验室个三个，全部按照清华大学实验室标准设计；两个标准话微机室共配有120台计算机；食堂条件优越，配有多功能洗碗机、自动洗涤消毒系统、白刚餐具、电脑售饭系统，就餐环境舒适。封闭式教学管理，标准化塑胶跑道操场，多功能教室、图书室、阅览室、音乐、美术及形体专用教室设备齐全。
学校的教育教学取得显著成绩，先后被评为"辽宁省百行百业高信誉单位"、"大连市先进单位"、"庄河市教育系统责任目标考核先进单位"、"庄河市先进党支部"我校教导处被评为"大连市先进集体"等荣誉称号。现在已被评为“辽宁省示范性高中”。
庄河市第六高级中学是一个和谐的校园，庄河市第六高级中学是一个温馨的家园。
现任领导
党委书记：鄂明杰
校长：贾学拥
副校长：李伟 孙永宝 刘振民
团委书记：马鑫楠 
现年级主任（2010.9—2011.7） 高一：李伟 高二：赵学泉 高三：王兴龙
（2011.9— 2012.7） 高一：王兴龙 高二：李伟 高三：赵学泉
（2012.9-） 高一：孙永宝（副校长兼） 高二：王兴龙 高三：李伟（副校长兼） 
[庄河市第六高级中学]成为示范性高中原因
一、形成一个团结和谐的领导集体
庄河六高中自建校始，就把领导班子建设放在重中之重的位置，年多的实践证明：校领导班子在教职工中享有很高的威望，被群众广泛认可。班子各位成员达成这样的共识：工作有分工，合作最重要；意见有分歧，大局最重要；看法不一致，团结最重要；廉洁奉公，求同存异。学校的重大事情，坚持集体决策原则，教职工敏感的问题，如提干、评优、评先，利益分配等，坚持原则，严格程序，不徇私情，取信于民。教育局一年一度的对学校领导班子的民主测评，班子成员的群众满意率均为百分之百。
二、践行先进的管理理念
学校领导班子勤于思考，不断学习，运用全新的人文理念，提出“人本、博学、责任”作为校训，坚持“以人为本，德育为首，全员参与、全方位育人”的思路，把“创造一流的领导班子，塑造一流的教师队伍，打造一流的学校管理，争创一流的教学成绩”作为奋斗目标。在这种思想的引导下，学校上下营造了一个民主和谐，谋求上进的良好局面。干群关系融洽，政通人和。年轻教师积极要求进步，向党组织靠拢；老教师热情指导年轻教师，结成帮教对子，为青年教师快速成长搭建平台。和谐团结向上氛围的形成，有力地促进了学校的发展。
三、建设一支高素质的教师队伍
由于新建学校的原因，学校年轻教师的成份较大，占67%。为尽快提高他们的政治素质和业务水平，学校采取了一系列切实可行的措施并取得突出的效果。首先是从政治上关心他人头他们的进步。校党支部充分发挥思想政治工作的优势，采取多种形式，要求他们加强自身修养，提高师德水平，敬业爱岗，树立远大理想。截止目前，青年教师中，已有十一名同志光荣地加入中国共产党，有二十余名老师提交了入学申请成为入党积极分子。在业务上为青年教师的成长搭建平台。学校多次组织他们到各校参观学习，鼓励他们参加各级各类的培训，邀请大连地区知名教师为他们传经送宝。定期召开教育教学工作座谈会，从理论和实践上解决青年教师水平落差问题。学校为青年教师指定师傅，开展传帮带活动。学校每学期都举行不同形式的达标课，老教师示范课，青年教师评优课等，相互学习，相互促进。学校对青年教师提出的目标是：一年合格，两年胜任，三年优秀。通过这些系列化的活动，使青年教师大面积受益，30%的青年教师已成为教学能手。短短四年里，有六名教师在“庄河市青年教师大奖赛”中获得一等奖；在连续两届的“辽宁省中小学教师教学技能大赛”中，有六名同志分别获一、二等奖；有两名教师获“庄河市第二届广告大赛”指导教师奖。青年教师的快速成长，业务水平和能力的大面积提高，引起了大连市教育局，大连教育学院，庄河市教育局的高度重视。相关部门多次在我校召开青年教育培养现场会，学校在会上交流了经验。
四、取得令人瞩目的成果
在学校领导班子的坚强领导下，在先进的管理理念的引领下，庄河六高中在学校工作的各个方面取得了喜人的成果，得到社会、家长的广泛赞誉和高度评价。
市教育局领导来校视察工作，对校领导班子的评价是：六高中的领导班子，政治觉悟高精诚团结，具备很强的凝聚力和战斗力，有全局观念和大局意识，能做事、会做事、又能做好事。决策民主，作风正派，是全市各类学校的表率。
学校的行风建设和师德建设取得明显效果。学校办学行为规范，教师自觉抵制不正之风，不吃请、不受礼，公平对待每个学生。文明的校风，高尚的师德赢得社会和家长的广泛赞誉。在全市行风建设交流会上，局领导高度评价六高中的师德和行风，号召全市学校向六高中学习。
学校先后被评为“大连市文明单位”，“辽宁省百行百业信得过单位”，学校党支部被授予“庄河市先进党支部”称号；学校教导处被评为“大连市先进集体”，英语组被评为“大连市‘三育人’先进集体”，目前，已有35名老师获得了各级各类荣誉称号。
在2007年庄河六高中送走了建校以来第一届毕业生。在07年的高考中学校取得辉煌成绩。参考人数为871人，其中一本线的175人，二本以上的508人，本科以上的731人。总进线841人，进线率为96%。各科平均分在各普通高中中遥遥领先。一本进线率和各科平均分均居全市各校之首。全市普通高中里有16人超过600分，六高中13人。这个成绩，在辽宁省普通高中中是首屈一指的。目前，庄河六高中的领导和教职员工，正以饱满的热情，朝着更高远的目标前进。
2008年10月27、28日，辽宁省示范性普通高中评估验收专家组一行7人，对庄河市第六高级中学进行了评估验收。工作期间，专家组通过听取汇报、查看办学条件、查阅资料、观看升旗仪式和课间操、召开教师和学生座谈会、听课等多种方式对学校进行评估验收，并进行了情况反馈。专家组最终认定：庄河市第六高级中学通过了省级示范性普通高中评估验收。本次评估验收结果待省教育厅党组讨论通过后正式公布。
反馈会上，专家组对庄河市政府及相关主管部门创建示范性高中工作给予了高度评价，并要求全市政府和所属行政单位在2009年复检之前务必落实在这次评估检查中对学校所做出的承诺，以保证六高中真正具备省示范性普通高中所应有的办学条件。专家组高度肯定庄河教育工作，认为“庄河市教育能够从我国教育改革和大连市区域经济发展的实际需要出发，用科学发展观统领全局，深入实际，严谨求实，科学规划，推进扎实，有力保障了庄河市六高中创建示范性高中工作”。专家组还对全市普通高中队伍建设、校园文化建设等方面工作提出了很好的建议。
日前，庄河市六高中以大连市6所参评高中第一的名次通过了辽宁省级示范性普通高中评估验收。