标题：仙桃二中
学校简介
仙桃市第二中学是仙桃市教育局直属初级中学，湖北省素质教育实验学校，湖北省教育科学研究实验学校，湖北省教学改革先进单位，湖北省体育先进单位，湖北省卫生先进单位，湖北省安全文明校园，湖北省红旗团委，湖北省全民健身周先进单位，湖北省示范学校。学校占地面积7万多平方米，建筑面积2。9万平方米。这所现代化花园式的学校具有一流的教学设施，一流的师资力量，也为国家输送着一流的人才。学校现有学生3000多人，在职教工220人，其中特级教师1人，高级教师28人，全国级骨干教师1人、省优秀教师4人，市学科带头人33人，外籍教师2人，研究生1人。自99年以来，学校管理水平，德育工作，教学质量，师资建设，办学环境均达到建校以来的最佳状态。在此基础上学校又制定了新世纪五年规划，力争将二中建成国内闻名、国际知名的学校。
办学特色
学习洋思经验 改革课堂教学
针对该校课堂教学模式探索中的种种困惑，近段时期，仙桃二中掀起了学习洋思经验的高潮，学校以教研组为单位，比照洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，开展“比教比学”活动，有力地促进了学校的课堂教学改革。
洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构的基本应用程序为：⑴揭示课堂学习目标（约1分钟）；⑵指导学生自学（约2分钟）；⑶学习自学（约5~8分钟）；⑷学生练习（约5~8分钟）；⑸学生讨论、更正、归纳，合作探究（约8~10分钟）；⑹当堂训练（不少于15分钟）。学校要求每一位执教者，都要自觉地运用这一程序。把课堂返给学生，使课堂教学的全过程真正成为学生学和练的过程，真正成为让学生自主学习、合作探究的过程。学校教研组围绕课堂教学模式改革开展“比教比学”的教研活动，教科室也运用这一标准来评价教师的教学活动，从而大大地推进了学校的课堂教学改革进程。
校园是个育人场，教室是个生命库。安全保障光有制度是不够的。学校加大对师生逃生自救方法的教育和能力的训练。通过安全知识讲座和健康知识宣传，提高师生的自我安全意识，让学生认识安全标志，懂得自救方法，保护自然环境，做好个人卫生，在危险遇难的时候，能有效、有力地保护自己和他人。数十年来，仙桃二中校园重大事故始终定格在零记录上。
初中阶段是孩子行为习惯养成的关键期。我们常说，细节决定成败，习惯影响成才。仙桃二中把学生的品德习惯、学习习惯、生活习惯要求明确化，通过班团活动、社会实践活动，把这些习惯要求转化为学生的习惯行动，并内化成一种习惯品质。
校园文化
对学生实行行为规范教育是学生养成教育的一项重要内容。仙桃二中在学生中广泛开展举止文雅、言谈儒雅、装扮素雅、环境优雅、情趣高雅的示范性教育，让学生言行有规可依。提倡阅读经典，吸取精华。通过“孝”、“雅”、“静”、“诚”的修炼性训练，让学生举止有范可效。
传承孝道文化：首推孔子语录：“夫孝、德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”尊奉雅行文化，牢记《礼记》格言：“足容重，手容恭，目容端，口容正，声容静，身容直，气容肃，立容德，色容庄。”彰显静悟文化，重温《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非学无以成学。”弘扬诚信文化，倾听《围炉夜话》：“一信字是立身之本，所以人不可无也； 一恕字是接物之要，所以终身可行也。”
二中人在共同构建的孝、雅、静、诚文化氛围里，尽情感受着“我幸福、我讴歌、我奋进”的惬意与欢畅，尽情挥洒着“我参与、我快乐、我成长”的激情与豪迈。与教的精英同行，与学的楷模共进，从综合实践活动标兵中寻求真理，到阶段考试优胜名单中启迪智慧，在课堂教学研讨月中革新教法，缔造教育新的神话。
二中人是谦逊的——“以教师为师、与学生同学”
二中人是前瞻的——“为学生的终身发展奠基，为未来的国际竞争育人”
二中人是智慧的——“团结合作、集体备课、一道成长”
二中人是自豪的——“今天我以二中为荣，明天二中以我为荣”
我们坚信，仙桃二中这所泱泱名校，在未来可持续发展中定会更加辉煌！
[1-2]　学校还以《二中教育》为载体，大量发表教师学习洋思经验的教学心得和论文，让洋思经验在仙桃二中开花结果。
自2012年开学起，仙桃二中还在初一每个班级里新增添多媒体电脑，全方面触屏，联网，让学生得到了更好的教育。 
并从2012年起，学生佩戴学生证进出校园，实施学生证制度，更好地管理了学生安全。　
领导班子
数学 ：王宝强
英语 ：赵芬
语文 ：杨武群
物理 ：胡砚平
化学 ：舒雪芳
优秀学生
刘少雄 ：曾多次获得学校荣誉，国家级荣誉。
汪梓涵 ： 曾多次获得学校荣誉，国家级荣誉。
付煜然 ： 曾多次获得学校荣誉，国家级荣誉。
二中校园(2张)
大家唱大家跳
为了积极响应市教育局关于在各校广泛开展“大家唱大家跳”艺术教育活动的精神，进一步推进学校体育艺术活动的开展，丰富学生课余生活，培养学生个性特长，提高学生的身体素质，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。4月6日上午，仙桃二中“大家唱、大家跳”比赛活动在市田径场举行，周锦心校长致开幕词，黄凤超校长宣布比赛开始。各班同学都呈现出了最佳的精神风貌，整齐的装束、精彩的表演、动人的旋律和优美的舞步获得了同学们阵阵热烈掌声。最后，蒋鹏飞校长宣布本次“大家唱大家跳”比赛成绩，并要求全体同学能积极参与到“大家唱大家跳”活动中，让幸福的歌声和欢乐的舞步在校园里飞扬。
本次活动的开展不但创造了生动活泼的育人环境，更营造了一种“向真、向善、向美、向上”的校园文化氛围。
活动结束后，观摩领导、评委对我校“大家唱，大家跳”活动展示给予了较高的评价，肯定了我校取得的成绩，也提出了改进的意见。大家唱大家跳图册(17张)
流利口语秀自我 从容演讲现才华
5月11日下午，我校七年级英语口语演讲比赛如期在白板教室举行。
本次比赛旨在提高我校学生的英语口语能力，并激发学生对英语的学习兴趣，周从武校长和徐之斌主任亲自策划并制定了详细的比赛方案，比赛的指导老师是七年级全体英语教师，费少斌、王和平、李霞、刘明忠、赵芬等五位老师担任此次比赛的评委。
本次演讲比赛采取了抽签决定演讲主题的形式，每位参赛选手必须参与不超过3分钟的自由演讲和1分钟的评委提问。
比赛正式开始，选手们热情洋溢，充满自信地展现出流利的口语，吸引了在场的每一位评委与观众，选手们表现极其优异。同时由于紧张，少数选手在演讲过程中也出现一些小失误，不过在评委老师温暖的微笑和眼神的鼓励下，他们顺利地完成了演讲。在他们演讲结束后，老师们都根据其演讲内容，提出了一些针对性的问题，评委提问是为了考验选手的临场应变能力。渐渐地，竞争的战火也悄悄点燃了，比赛气氛高涨不已。
经过激烈的角逐，共有55位同学获得了各个奖项，每张荣誉证书由黄凤超校长亲自送到了获奖选手的手中。
最后，黄凤超校长讲话，充分肯定了这次演讲比赛，强调了本次英语演讲比赛的顺利开展，不仅给热爱英语的同学提供了实践与展示自我的舞台，而且也成功营造了浓郁的英语学习氛围，此类既增长见识又锻炼能力的活动，对于参赛学生来说，可谓一举两得。英语口语演讲比赛(7张)

基本信息
【词目】摊派
【读音】tān pài　
【释义】按比例分配，由众人或各方面分担，一般不是自愿的，有强制行为。
【出处】《文献通考·户口一》：“长吏惧在官之时破失人户，或恐务免征税，减克料钱，只於现在户中，分外摊派。”
基本解释
[apportion;exaction] 按比例分配;由众人或各方面分担
《禁止向企业摊派暂行条例》确认：摊派是指在法律、法规的规定之外，以任何形式要求企业提供财务、物力和人力的行为。
详细解释
谓由众人或各方面分担。
《文献通考·户口一》：“长吏惧在官之时破失人户，或恐务免征税，减克料钱，祇於现在户中，分外摊派。” 明 张敬修 等《文忠公行实》：“贫民鬻子妻，不能输纳，则其势不得不行摊派。”《清史稿·食货志一》：“摊派加捐，上下交困。” 李广田 《冬景》：“摊派公款时他必须多出钱。”《新华月报》1979年第9期：“没想到，好事先摊派在你身上了。”