标题：教育出版社
机构简介
  上海教育出版社上海教育出版社成立于1958年，是一家面向全国的教育专业出版社，出版品种包括各类教材、教学辅导读物、教学挂图、工具书、学术专著、教师读物、学生读物、幼儿读物、各类教学期刊、学具、以及声像读物和电子出版物。1999年，上海世纪出版集团成立，上海教育出版社是该集团的核心成员之一。上海教育出版社来我校调研(2张)
上海教育出版社建社40年来，始终坚持传播有益于教  上海教育出版社育发展和社会进步的科学技术和文化知识，精心编辑出版了大批各类图书，年出书约1800种，先后有多种图书在国内外各种图书评奖活动中获奖，其中，《中国科学院院士自述》获“五个一工程”一本好书奖；《数学教育研究丛书》获国家图书奖提名奖，并连续两届被国家新闻出版署评为良好出版社。
此外，上海教育出版社还与港台以及国外的一些出版社开展版权贸易，合作的范围和品种逐渐扩大。值此21世纪来临之际，上海教育出版社愿与广大读者、作者及社会各界朋友共同进步，为社会主义两个文明建设和促进中外文化交流，作出新的贡献。
版权贸易
随着中国的改革开放，上海教育出版社与香港、台湾以及国外一些出版社进行广泛的版权贸易和合作，一方面将中华民族传统文化中的精粹输出到国外，另一方面将世界上科学教育、文化、艺术的最新发现和研究成果引进给国内读者。近几年来，版权贸易的区域、品种逐渐扩大，主要有港台地区和日本、新加坡、澳大利亚、马来西亚、美国、加拿大、德国、奥地利、法国、英国等国家。
社会荣誉
上海教育出版社现有《政治教育》、《语文学习》、《小  上海教育出版社学语文教师》、《小学数学教师》、《拼拼读读画报》、《看图说话》和《语言文字周报》等六刊一报，在中国同类刊物的评比中，印数和质量都属前列，其中《语文学习》，1988年被评为上海十佳期刊，1994年被评为中国语文报刊最佳奖（一等奖），1995年被新闻出版署评为社科优秀期刊提名奖，1997年华东地区六省一市新闻出版局联合评选中被评为最佳优秀期刊奖；《小学语文教师》、《小学数学教师》被列为中国核心期刊；《看图说话》连续两次被上海市新闻出版局评为优秀刊物，在第二、三届（第一届未评刊物）全国优秀幼儿读物评选活动中，3-6岁幼儿刊物唯有《看图说话》被评为“国家教委推荐读物”，1997年华东地区六省一市新闻出版局联合评选中被评为优秀刊物；《汉语拼音小报》两次被评为中国语言文字工作先进集体。
社办期刊
《拼拼读读画报》《拼拼读读画报》可以巩固识字拓展阅读、提高写作水平训练思维能力，《拼拼读读画报》采用难字注音或全文注音的方法，帮助低中年级学生熟练掌握汉语拼音，扩大词汇量，提高阅读能力。主要栏目：语文知识故事、好文章点击、写妈妈改、自己学短文、自己编儿歌、小朋友作文选登、作文起步、故事园、知识天地、学语文智慧篮。
《语文学习》《语文学习》自1979年创刊至今，一直致力于提高中学语文  上海教育出版社教育质量、中学语文教师的教研水平及教学能力，20年多来，它以促进语文学科教育改革，面向素质教育为办刊方向，已经形成“观点新颖、内容翔实、思维活跃、语言典雅”的整体风格，曾被评为上海市“十佳期刊”，华东地区优秀期刊，中国优秀语文期刊，曾获首届国家社科期刊优秀奖（提名奖），为全国语文期刊唯一获奖单位。作为中学语文教学界的品牌杂志，受到广大语文教育工作者的普遍好评和青睐。　
2002年的《语文学习》，大体划分为四个部分：一是资讯，即在原来的基础上推出“关注”、“专题”、“声音”、“观点”、“反馈”、“新书”等新栏目，力争以全球化的视角、敏锐的洞察力关注语文教育界的各种信息，力求为读者提供尽可能多、尽可能快、尽可能全面的有效资讯，让读者及时了解学者们目前在想些什么，了解世界各地的语文报刊在说些什么，了解一线的语文教师在做些什么，了解语文界最近又发生了什么。一是教学理论与实践，这是本刊的主要部分。教育改革的深化和发展，国内外教育信息交流的频繁，使教学理论不断更新，教学实践日益丰富。如何促进理论与实践的有机结合，如何正确理解国外先进理论  上海教育出版社的本土化、本土理论和经验的世界化，如何看待新世纪语文教育的继承和发展、破与立的关系，等等，一直是出版社关心的重要学术课题。“争鸣”、“话题”、“随笔”的着眼点是理论，而“案例”、“课文”等更多地着眼于实践。一是阅读，这是语文教育中增强学生的语文素养，培养学生的情感态度和价值观的重要方面，因此，我们在设立栏目时，除了原有的“阅读”（即“阅读新空间”）之外，还将增设两个新栏目——“作家”与“重读”，前者介绍最具当代效应的当红作家和对中学生最具影响力的中外作家，以给一线教师的阅读指导课添加些“佐料”，后者实际上是九年前“名作重读”栏目的翻新，旨在对教材的解读中引进最新学术研究成果，借助新观点、新资料重新认识名作的“文学魅力”，或通过对某个名篇的多角度切入，达到析一个案而论“语文之道”的效果。一是写作，阅读与写作永远是中学语文教学中的两大母题，那么，容纳写作指导与作文范例等内容的栏目当然不能缺少，与以往不同的是，我们增强了这部分内容的时代感和实效性。
从内容到形式，2002年的《语文学习》都有了很大的变化。这意味着我们在不断追求的路上又向前迈出了一步。所谓“迈出了一步”有两层含义：一是，本着服务中学语文教育的宗旨，我们向广大读者更迈近了一步；一是，伴随着语文教育改革的深化与发展，我们一直在努力。
《语言文字周报》《语言文字周报》由上海市语言文字工作委员会、上海教育  上海教育出版社出版社共同主办。这是一份语言文字工作者，教育工作者和大、中学生学习语言文字和指导语言文字工作的好帮手。办报宗旨是：宣传党和国家的语言文字方针政策，宣传《国家通用语言文字法》，普及语言文字规范知识，推广普通话，推行规范字，全面积极地报道国家及各地语言文字工作取得的新成绩，反映语言文字科研工作取得的新进展，介绍语言学研究的新知识，讨论社会语文生活中出现的新情况。主要栏目有：语言文字工作介绍；语文论坛；普通话水平测试指导；普通话教学；朗读与演讲；语言与文化；字、词辨析；病句修改等。
《小学语文教师》《小学语文教师》是上海教育出版社的社办期刊，创刊于1981年。自创刊以来，刊物积极贯彻、宣传党的教育方针，努力提高小学语文教师的思想、文化和教学素养，及时反映国内外小学语文教学研究的崭新成果和新鲜经验，为读者提供丰富的进修和备课资料。刊物针对小学语文教师和小学语文教研工作者，不断开辟出新的栏目，现有主要栏目有：教学论坛，阅读教学研究，识字教学拾零，作文教学设计，备课参考，教学随笔和教学点评等。多年来，刊物积极探索，求得发展，逐步形成了观念新、内容实、文章短、形式活的办刊特色，深受广大读者的喜爱。2002年，本刊被国家新闻出版总署批准进入“中国期刊方阵”，列为社会效益、经济效益好的“双效”期刊。
《小学数学教师》《小学数学教师》1981年由教育部批准创刊。其办刊宗旨是促进小学数学教学的研究与交流，提高小学数学教师的业务水平，提高小学数学教学质量。《小学数学教师》是一本小学数学教学方面的专业性刊物，读者对象明确，比较实用。设有教材教法、教学经验、教学一得、教师进修、教师论坛、教研工作、数学园地、课外讲座资料等栏目。
《看图说话》《看图说话》是中国第一本专为3-6岁幼儿创办的全彩色画刊，创刊于1975年，1979年经教育部批准，改为月刊。20多年来，曾多次获奖，并连续两次被评为教育部推荐优秀幼儿读物、“双效期刊”，是一本深受广大读者欢迎的刊物。
办刊宗旨：培养幼儿良好的行为习惯，帮助幼儿掌握日常生活知识和浅显的科学常识，还特别注重智力训练，促进幼儿观察力、想象力、创造力和语言能力的发展，全方位开发幼儿智商、情商，为幼儿身心健康成长打下良好的基础。
《看图说话》刊登童话故事、幼儿生活故事、儿歌等，并设“环保小  上海教育出版社故事”、“看图编故事”、训练幼儿智力的“看一看，想一想”、培养幼儿动手动脑的“做做说说玩玩”等。
《政治教育》《政治教育》是教育部委托上海教育出版社编辑出版的，中国第一本面向中等学校政治教师、思想政治课教研员和广大德育工作者的中等理论刊物。她创刊于1980年4月，是“十一届三中全会的产儿”。十一届三中全会以后，思想政治课教学经历了由“乱”到“治”的转变。思想政治课是被“文化大革命”糟蹋得最为严重的学科，经过拨乱反正，肃清了以阶级斗争为纲的影响，确定了对学生进行马克思主义常识和思想道德教育的目标和要求，制定、编写了相应的思想政治课教学大纲和教材；恢复了正常的教学秩序。《政治教育》正是在这种情况下诞生的。《政治教育》创刊以来，遵循党的十一届三中全会确立的路线，积极宣传党的路线、方针、政策，宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；立足于提高政治教师、思想政治课教研员和德育工作者的政治素质和业务素质；关注思想政治课教学改革，积极推动思想政治课教学改革，为思想政治课教学改革献言献策，成为广大政治教师、思想政治课教研员和德育工作者的良师益友。
改革开放20多年来，中国发生了翻天覆地的变化。进入新世纪，中国的现代化事业向教育提出了更高的要求。在1999年6月第三次全国教育工作会议上，中共中央、国务院通过了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，号召全党、全社会共同努力开创素质教育的新局面。适应新形势，《政治教育》在栏目设置上，也相应做了一些调整。
主要栏目简介：素质教育论坛、信息新视界、热点透视、教学参考、教学研究、教学点滴、资料库、考试研究、能力训练、心理健康辅导、德育论坛、教师文摘、时事纵览、名词点击。
教学挂图
中小学教学挂图是学校普遍使用的礼堂教材。上海教育出版社历年来共出版中小学。幼儿园挂图计23个学科，1600余种，7400余幅。其特色是兼顾科学性、教育性、艺术性，突出教学重点、难点，画面清新，色彩明快，有助于培养学生的观察力、想象力和想维能力，有利于提高教学质量。发行遍布全国各地，尤其是广大农村地区。
教材图书
上海教育出版社每年出版大量的各级各类学校用的教材。包括上海市九年制义务教育课本、国家教育行政部门组织或委托上海编辑出版的中国通用教材，如全日制中小学教学指导书、聋哑学校课本职工业余高级中学课本等；由上海市和其他省市联合编写的教材，如全日制六年制小学语文课本、幼儿园教师进修教材等。近年来，成人教育、职业教育、高等教育教材的比重逐年加大。上海教育出版社每年出版大量的在小学课外读物。这些课外读物在帮助广大学生扩大视野、增长知识、启发兴趣、陶冶情操，在配合学校素质教育方面，起到了积极的推进作用。继中国第一套专为中学生编写、出版的大型系列百科丛书－－《中学生文库》之后，以时代特征鲜明、培养新世纪小学生现代意识为特色的《新世纪小学生文库》，也将与广大小读者见面。同时，还推出了《没有共产党就没有新中国图集》、花季丛书、童年散文小丛书、各类作文图书、中小学生学习手册、初中学生数学课外阅读系列（盒装10本）、中小学生生物科技活动指导书等学生课外读物。
出版图书
上海教育出版社推出一批有影响的教育类图书，最引人注目的是国家教育部重点项目、国家新闻出版总署“九五”、“十五”期间国家级重点图书《心理学大辞典》。该书是国内迄今为止收词规模最大、内容最新的一部心理专科辞典，由中国著名心理学家林崇德、杨治良和黄希庭三位教授领衔，组织国内心理学界各分支领域近400位专家、学者，在吸收前人成果的基础上，纳入心理学科研新成果编纂而成。内容涉及21个心理学分支学科，全面展示了我国心理学各领域研究的精华。编纂工作历时10年，全书收词17000余条，约600万字是上教社继《教育大辞典》之后推出的又一部大型专科类工具书。为配合研究性学习及研究性课程纳入基础教育的必修课，上海教育出版社出版了《研究性学习教师读本》。该读本一套4册，由课程与教学论专家钟启泉教授主编，从研究性学习的理论基础、国际视野、案例解析、开发体制等四个方面，构筑研究性学习的理论和实践框架，推动研究性学习的开展。
为配合二期课改和学前教育改革的蓬勃开展，上教社除出版中小学新教材以外，还出版了“学前教育丛书”。该丛书根据幼儿园不同活动形态的特点，分别体现幼儿游戏与教师有目的、有计划的教学的不同程度和不同方式的结合。包括《幼儿园教师用书》和《幼儿园图画本》等。上海血液学研究所本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
在教育文化方面，上海教育出版社推出的有：为纪念邓小平诞辰100周年而特别推出的图文并茂、精彩生动的《邓爷爷照片里的故事》；反映上海近代教育恢弘历史的《上海近代教育史》；探索20世纪中国教育现代化的轨迹，为中国教育的民族化建设，提供富有意义的理论与实践思考的《20世纪中国教育的现代化研究》；特级教师毛蓓蕾关爱孩子的遗作《心之育》；钱定平教授的科学散文和随笔集《科学如此多娇》；引进版的《汤姆森新课标英语学习丛书》、《新课标文言读本》等。

荣誉
山东教育出版社始终坚持为社会主义教育服务的办社宗旨，以为教育教学研究和先进文化传播提供最大努力的智力支持和出版保障为己任，遵纪守法，科学经营。20多年来，初、再版书17000余种，总印数23亿多册；20种图书获国家图书三大奖，800余种图书获省部级以上奖励；资产总值超过5.5亿元；先后有多人被授予“全国百佳出版工作者”、“新闻出版业有突出贡献的中青年专家”和“全国中青年优秀编辑”等称号；设立了全国首家教师出版基金，捐资兴建了两所希望小学，系"全国优秀出版社"之一。[1]
成就
山东教育出版社秉承“科学、真诚、勤奋、发展”的出版理念，实施“一体两翼一加强”的产品创新战略，原创、引进、整合三者并举，形成了"出精品、成系列、重积累、见长效"的出版特色。高度重视对原创图书、优秀学术著作和优秀引进版图书的扶持力度，策划出版了一批代表实力和水平的标志性图书，拥有10个系列800余种精品书。其中，《中国近代文学发展史》《中外教育比较史纲》《中国教育制度通史》获“国家图书奖”，《中国教育通史》《外国教育通史》《王力文集》《中华科技五千年》《新中国文学五十年》等获“国家图书奖”提名奖，《20世纪数学思想》《中国教育哲学史》《中国文学精神》等获“中国图书奖”，《中国民间美术全集》获“五个一工程奖”。在业已形成的《基础训练》《试卷》等系列学生辅导读物的基础上，又推出了一批配合新课标教学的拓展类读物，均受到市场的欢迎。建社以来，先后出版了100多种教材，目前正在开发多个门类的新课标教材。初步构建了新课标教材框架，完善了五四教材和地方教材体系，新课标小学《英语》、初中《化学》、高中《地理》已通过教育部审查并已在全国6个省试验推广。注重弘扬民族精神，吸收世界先进文化，3年来引进国外图书版权10余种200多册，有力地补充了图书选题。
资本运作
良好的经济效益和灵活的资本运营，为持续发展提供了强大的物质保障。山东教育出版社坚持多元经营战略，在做好图书出版的同时，向经济效益较好的行业投资，以加速壮大经济实力，增强抵御风险的能力。2000年投资光大银行5000多万元，2001年投资交通银行2000万元，成为光大银行、交通银行的股东。我社教育培训中心（包括2004年在青岛购买的2700平方米的大楼）已正式投入使用，征地200多亩建设的物流中心的方案也在落实之中。2002年以来，我社仅靠资本运营带来的资产增值就超过3000万元。
展望
山东教育出版社将深刻把握时代特征和出版规律，敏锐捕捉文化建设和教育出版契机，继续按照同业多元化的发展思路，以实力和人才为基础，以组织结构和资源的有效整合为保障，探索集研究、编写、出版、实验、培训为一体的教育图书经营模式，迅速建设成为具有一定影响的国内重要教材研发基地和先进文化传播阵地。
联系地址
地址：山东省济南市纬一路321号
邮编：250001

基本情况
  安徽教育出版社安徽教育出版社成立于1982年1月，是安徽出版集团有限责任公司的全资子公司。2003年设立副牌社安徽教育电子音像出版社，成为安徽省唯一一家全媒体出版社。现下设12个编辑部（其中2个杂志社），以及职能科室和图书营销中心、照排制版、纸张经营、信诚置业、网络等经营实体。建社以来，安徽教育出版社始终恪守“服务教育、弘扬学术、传承文化”的出版理念。年出书约1500种。截至2006年底，总资产达5.5亿元，净资产3.7亿元。2007年1月，新闻出版总署计划财务司发布的2006年《中国新闻出版统计资料汇编》分析报告，安徽教育出版社综合出版能力总排名位居中国前列，在中国出版界有较高的知名度和影响力。 
  安徽教育出版社自上世纪90年代以来，出版社加强同海外出版机构的联系与合作，参加了多届有影响的国际书展，版权贸易甚为活跃。在加强引进图书力度的同时，我社正逐步将出版的优秀图书推荐给国际知名的出版机构。迄今有多种图书输出海外，如《中华文化精要丛书》（9种）、《汉语文字学史》、《人间鲁迅》（上、下）、《意大利古建筑散记》、《新编小学生多功能字词典》等，受到海外读者的欢迎。
2005年11月，随着安徽出版集团的成立，安徽教育出版社的发展开始步入一个新的征程。按照安徽出版集团总体规划和战略部署，安徽教育出版社努力按照现代企业制度的要求进行规范运营，紧紧抓住发展为第一要务，求真务实,不断深化改革，大力实施做强主业、做大产业的发展战略，坚持面向市场，着力优化结构,努力提高质量。近年来，在开拓经营、强化管理、创新机制以及全面推进转企改制等方面迈出了坚实的步伐，各项工作有了显著提高，两个效益明显提升。
社会荣誉
26年来，安徽教育出版社始终不渝地坚持正确的出版方向，把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效  安徽教育出版社益的最佳结合。牢固树立精品意识，不断加强品牌建设，陆续出版了一大批高品位、高质量的学术著作以及雅俗共赏、图文并茂的大众精品读物等图书，如《全宋文》、《朱子全书》、《胡适全集》、《李鸿章全集》、《朱光潜全集》、《宗白华全集》、《阿英全集》、《蒋孔阳全集》、《钟敬文文集》、《常任侠文集》、《当代学者自选文库》、《二十世纪中国文学研究丛书》、《卞之琳译文集》、《邓稼先文集》、《中华汉语工具书书库》、《中国诗学通论》、《中华三德歌》、《公民道德歌》、《院士思维》、《中华文化精要丛书》、《儿童心理与行为研究书系》等，并先后推出了《发散思维强化训练》、《资源型学案》、《考前30分·中高考复习用表》等畅销是国的品牌教辅，并逐步在美学、教育学、心理学以及以徽文化为代表的区域文化等方面形成了品牌特色。迄今为止，共有600多种图书获得包括“五个一工程”奖（一本好书奖）、国家图书奖、中国图书奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等在内的各类优秀图书奖。安徽教育出版社主办的《红蜻蜓》杂志荣获国家优秀期刊奖“百种重点期刊”称号。经济效益连续多年位居安徽省出版系统榜首，先后荣获安徽省及全国新闻出版系统“先进集体”、“良好出版社”、“经营管理先进单位”等数十种荣誉称号。 
《红蜻蜓》邮发和自办发行结合，创刊以来，发行量逐年上升，连续多年月发行量近30万册。随着刊物发行量不断上升，影响逐渐扩大，逐步形成品牌效应。《红蜻蜓》杂志曾荣获“第三届国家期刊奖百种重点社科期刊奖”“第三届华东地区优秀期刊奖”“安徽省优秀社科期刊奖特别奖”等多个奖项，多篇作品获得第六至十届全国低幼报刊好作品编辑奖（中国六一奖），是中国百种重点社科期刊、华东地区和安徽省优秀期刊。
喜获大奖
2008年5月安徽教育出版社和安徽教育宣传中心联合主办的《红蜻蜓》杂志获得2007年度“第三届中国优秀少儿报刊奖金奖”。陈龙银、陈忠义、钱江分别获得“第八届中国六一编辑一等奖、二等奖、三等奖”，美编江晓燕获得“第八届中国六一美术编辑封面设计一等奖”。
安徽教育出版社和安徽省教育科学研究院联合主办的《青苹果》杂志，黄书权、路晨阳、潘颖分别获得“第八届中国六一编辑一等奖、二等奖、三等奖”，美编何宇清获得“第八届中国六一美术编辑封面设计二等奖”。
社办期刊
《  安徽教育出版社青苹果》杂志创刊于2001年9月，由安徽教育出版社和安徽省教育科学研究所共同创办。杂志配合学校的素质教育，为广大高中生提供了一个展示自己才华的舞台，并对学生在学习过程中遇到的疑难问题进行辅导。杂志以其实用性、权威性、高质量的内容得到广大高中师生的认可与厚爱！杂志以其内容新颖、质量稳定，在获得“第三届国家期刊奖百种重点社科期刊奖”“第三届华东地区优秀期刊奖”“安徽省优秀社科期刊奖特别奖”“第三届中国优秀少儿报刊奖金奖”等多个奖项之后，近日又被新闻出版总署报刊司选入百种优秀少儿报刊，并获得新闻出版总署推荐。为了给广大青少年健康成长创造良好的社会环境，新闻出版总署报纸期刊出版管理司在“六一”儿童节前开展向中国少年儿童推荐优秀少儿报刊的活动。本次活动参选少儿报刊由各省、自治区、直辖市新闻出版局、中央和国家机关有关部委、有关人民团体报纸期刊主管部门推荐，共有128种少儿期刊和40种少儿报纸参加选拔，《红蜻蜓》杂志最终入选百种优秀少儿报刊推荐名单，并将和其他参评样报、样刊一起送到灾区孩子手中。
《青苹果》杂志创刊于2001年9月，由安徽教育出版社和安徽省教育科学研究所共同创办。杂志配合学校的素质教育，为广大高中生提供了一个展示自己才华的舞台，并对学生在学习过程中遇到的疑难问题进行辅导。杂志以其实用性、权威性、高质量的内容得到广大高中师生的认可与厚爱！
主业发展
在2008年即将到来之际，安徽教育出版社组织召开了全体员工会议，传达学习集团公司关于全力推进出版主业发展的有关会议精神，研讨谋划新形势下教育社主业发展的突破点和新思路，部署落实2008年主业发展的具体任务和运营措施。
集团成立以来，一直把“做强主业，做大产业”作为发展理念，引导、鼓励、扶持各出版社挖掘各种资源、拓宽出版领域、创新运营手段，推动出版主业又好又快发展。两年多来，各社在集团公司的正确领导下，大胆实践，勇于创新，取得了比较突出的业绩。但是，面临国家对经营性文化产业宏观政策进一步放开、民营资本渐入出版业的实际，面临业内出版巨头突飞猛进的发展态势，进一步解放思想、转变观念，进一步加快发展步伐。内有竞争，外有隐忧；形势喜人，形势逼人；实践没有止境，创新没有止境。只有发展才能解决前进中存在的问题。所以，集团公司把强抓出版主业的经营发展作为2008年压倒一切的工作重点，并提出了具体要求和配套措施。
根据集团公司的工作部署，教育社应该将推进主业发展的着力点和突破口放在什么地方，吴寿兵社长在总结2007年工作经验的基础上提出了自己的看法及要求。他说，2006年改企以来，按照市场化、专业化的原则，教育社重点做了一件事，即结构调整。首先是业务模块和产品结构的调整。一方面是稳定和适度拓展传统教辅类产品的品种和规模，另一方面是加大新的业务领域的开拓尤其是一般图书的策划出版力度，以“两手抓”建构新的产品格局。其次是组织结构的调整。根据产品结构调整的需要，先后三次对社内相关组织结构进行了调整，细化分工，明确职责，以专业化促规模化经营。三是人员结构调整。精简结构性富余人员，引进新人充实相关部门。从2007年的经营业绩看，结构调整是有必要的，有成效的。当然，这些调整只是给我们今后的发展从宏观上解决了机制上、方向上的问题，下一步如何把各业务模块在原有基础上做大做强，做出规模、做出品牌，如何把各部门的执行力实实在在地提高起来，将是2008年我们要重点做好的工作。而当务之急，是要在一般图书的策划出版和运营模式的创新上实现突破。
从某种程度上说，与教材教辅分属不同出版领域的一般图书的开发力度和规模不够大，经济效益不明显，是教育社主业发展的软肋。长期以来，我们过于注重一般图书的专业化、学术化取向，产生了较好的社会效益，在出版界和学术文化界也有一定影响。但是，在占阅读人口多数的大众读者面前，教育社的一般图书没有太大的名气。所以，2008年乃至今后相当长的时期内，我们要把优化一般图书的结构，重塑一般图书的品牌形象当作事关教育社生死存亡和可持续发展的大事来抓。具体说来，一是要转变思路。把一般图书的开发策划思路从一味迷恋学术化转变到普及性、大众化方向上来，关注具有畅销书潜质的选题，关注普通大众的阅读需求，把开发策划读者受众面广、生命力强的畅销书或长销书作为职业追求。二是营造全员参与开发策划一般图书的氛围。社委会成员应该从事务性工作中抽出身来，率先垂范，利用资源优势为一般图书的选题开发做出贡献；主攻一般图书的综合编辑部应该放开思路、扩大视野、全面出击、全力以赴，发挥好领军作用；其他编辑部门在做好主攻业务的同时，也有义务根据个人的学科背景和资源渠道参与一般图书的开发出版；同时，热切希望新编辑动起来，寻找资源、寻找思路、寻找渠道，在探索实践中尽快上手，尽快进入角色。三是探索创新运营模式。社内全面推进编发一体化的事业部管理机制，社外加强同业界影响力和公信力比较好的文化经纪机构或经纪人之间的合作，切实利用好“走出去”、“请进来”两个渠道、两种资源。四是加大投入。对一般图书，尤其是占据图书细分市场先机可能成为品牌选题或具有畅销书潜质的图书选题给予必要的资金扶持，加强宣传推介和营销的力度。同时出台相关政策，引入激励机制，对策划、出版、营销一般图书比较成功，双效显著的部门或个人给予奖励。
与会员工对集团和社委会关于加快主业发展的决定纷纷表示认同。大家坚信，拥有骄人业绩和良好创业基础的教育出版社，如果切实将观念转变过来，全力投身到一般图书的开发出版中来，真抓实干，就一定会在新的领域、新一轮大发展中创造新的业绩。
北京书展
2008年北京图书订货会已圆满落幕。本次图书订货会，安徽教育出版社成立由社长吴寿兵、总编辑鲍康健亲自带队包括发行和编辑人员近30人组成的展团，赴会参展、订货、学习、交流。期间，各部门根据参展目  安徽教育出版社标和具体分工，积极主动开展各项业务活动，成效显著。 
本次图书订货会，教育社共有724种图书参展，推介重点集中在两个方面：一是《李鸿章全集》、《胡适全集》、《朱子全书》等大型品牌学术类图书，目标订购对象是学术研究机构和各级各类学校的图书馆；二是《大家经典系列》、《素黑心疗系列》、《会诊〈百家讲坛〉》、《中国节典——四大传统节日》等大众精品图书，目标订购对象是主营大众读物的图书卖场及相关的经销商。与会人员根据上述目标定位，采取了相应的营销、宣传和推介措施，收效可观。
1、将展位作为图书宣传推介的主要窗口和阵地，由发行科业务骨干组成得力的营销推介团队，以高效、热情的服务向来自中国各地的分销商宣传推介参展图书。发行人员将不放弃每一个可能成为现实的合作意向，不放弃每一个可能成为合作伙伴的图书经销商作为服务理念。努力以展位作为合作平台，争取实现较好的订货实绩。
2、积极参加北京图书订货会主办方举行的馆配图书展销活动，借机向各图书馆推介适合馆藏的《李鸿章全集》、《胡适全集》、《朱子全书》、《全宋文》、《朱光潜全集》、《中华审美文化通史》(6卷)、《中华地域文化大系》、《蒋孔阳全集》、《中华汉语工具书书库》、《中国中青年教育学者自选集》、《正史地理志汇释丛刊》等大型学术文化类图书，加快了重点图书、品牌图书与目标读者的成功对接，提升了出版社的行业影响力。
3、自主举办“安徽教育出版社馆配图书推介会”。1月10日上午8点，我社在北京贵国饭店举行了安徽教育出版社馆配图书专场推介会，共有来自中央民族大学图书馆、武汉大学图书馆、厦门大学图书馆、东北大学图书馆、福建省图书馆和湖北省图书馆等近50位书业人士到会，大家对推介会上重点介绍的安教版学术文化类图书评价甚高，反应也比较积极，修订版的《胡适全集》、新出版的《李鸿章全集》尤受欢迎，部分图书馆已与出版社签订了图书订购合同。
4、举行《中国节典——四大传统节日》新书发布会。《中国节典——四大传统节日》是教育社响应集团公司探索尝试畅销书策划运营的号召，于近期推出的一本节日礼品书。为了有效利用春节将至和国家将四大传统节日纳入法定假日这一营销商机，安徽教育出版社于1月10日上午10点在北京贵国饭店举行了该书的新书发布会，中国民俗学会会长、“民族传统节日与国家法定假日”课题组首席专家刘魁立等五位编著人员和全国各地40多位图书发行界人士与会，大家对该书丰富的内容、典雅的语言和精美的装帧设计给予极高评价，现场签约订书6000多册。
订货会期间，编辑人员穿梭于各展区，观摩、考察各大出版社近年出版的重点图书、畅销图书，分析、调研图书市场发展变化情况，搜集相关出版信息；此外，各编辑室参会人员还以图书订货会为契机，广泛接触有合作意向的作者和涉足出版领域的相关文化经纪机构，多方挖掘和积累优质出版资源，寻求合作机会。10日下午，社长吴寿兵、总编辑鲍康健随集团公司副总裁牛昕一行前往共青团中央拜访中国青少年发展基金会有关领导，商讨落实2008年相关选题的出版事宜。在此前后，教育理论编辑室杨多文等人往访北京师范大学顾明远先生，电子音像编辑室胡一苇等人往访中文在线、北大方正、中国舞协、中国文联、央视辉煌动画公司等机构，综合编辑室张丹飞等人往访磨铁文化、新华文轩、凤凰卫视出版部、中青文广等20多家文化机构，商讨在数字出版和大众精品读物等领域的合作出版事宜。
本次图书订货会，安徽教育出版社参会人员在积极开展各项业务活动的同时，增长了见识，开阔了视野，也强烈感受到涌动着激流和热浪的书业带给的震撼和挑战。与业内众多出版巨头相比，我们需要学习的地方很多，创新和探索的步伐亟待加快。当务之急是必须转变观念，开拓思路，放开手脚去尝试和适应新的市场环境下出版业出现的新的运营模式，善于运用边界日益扩大化的出版资源，探索多元化合作方式和赢利模式。只有这样，才能在出版业日益产业化、市场化的形势下，获得生存和发展的不竭源泉。