标题：从怎么看到怎么办
基本信息
作者：中共中央宣传部理论局编著出版社: 学习出版社; 第1版 (2011年8月1日)
平装: 126页 
正文语种: 简体中文 
开本: 16 
ISBN: 9787514700329 
条形码: 9787514700329 
产品尺寸及重量: 23.8 x 16.6 x 1.2 cm ; 240 g编辑推荐由中共中央宣传部理论局编著的《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》是本通俗理论读物。本书紧密联系当前经济社会发展的新形势，对有关问题作了深入浅出、有针对性和说服力的回答，既分析了 “怎么看”又阐明了“怎么办”，观点准确、说理透彻、文风清新、通俗易懂，图文并茂、可读性强，是广大干部群众、青年学生进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅助材料。内容简介  插图《从怎么看到怎么办:理论热点面对面2011》为深入回答当前干部群众普遍关注的热点难点问题，我们在认真调研的基础上，梳理出怎么保持物价稳定、怎么解决分配不公、怎么解决住房问题、怎么解决就业难、怎么解决看病难、怎么实现教育公平、怎么解决发展不平衡、怎么遏制腐败现象蔓延八个问题，组织中央有关部门和理论界部分专家学者撰写了《从怎么看到怎么办一理论热点面对面·2011》这本通俗理论读物。
《从怎么看到怎么办:理论热点面对面2011》紧密联系当前经济社会发展的新形势，对有关问题作了深入浅出、有针对性和说服力的回答，既分析了“怎么看”又阐明了“怎么办”，观点准确、说理透彻，文风清新、通俗易懂，图文并茂、可读性强，对于广大干部群众、青年学生进行理论学习和开展形势政策教育的重要参考材料。
图书目录
  版权页
1　“涨”字牵动百姓心——怎么保持物价稳定
◇　组合拳：成效初显压力仍大
◇　转稳健：管好货币稳物价
◇　保供应：增加供给稳物价
◇　畅流通：降低成本稳物价
◇　强监管：规范市场稳物价
◇　增补贴：雪中送炭惠民生
2　劳有所得　干有所值——怎么解决分配不公
◇　调控持续加力　分配不公仍凸显
◇　提高劳动报酬　劳有所得“鼓腰包”
◇　规范分配秩序　强化监管保公平。
◇　加大调节力度财税杠杆缩差距
◇　帮助困难群体扶贫济困促公平
3　重拳抑房价保障助安居——怎么解决住房问题
◇　调控初见效目前房价依然高
◇　“重药”降“虚火”　坚定不移控房价
◇　保障更给力　安居梦圆“暖心巢”
◇　政策重落实地方政府须尽责
◇　观念需转变　量力而行谋安居
4　优先战略保民生——怎么解决就业难
◇　解析“两难”局面：招工难难掩就业难
◇　就业政策“领航”：创造更多就业岗位
◇　自主创业“启航”：就业天地更宽广
◇　职业培训“助航”：提高劳动者就业素质
◇　公共服务“护航”：求职之路更顺畅
5　铺就13亿人的健康之路——怎么解决看病难
◇　“问诊”看病难：症状缓解还需治疗
◇　合力保基本：织就医疗惠民网
◇　着力强基层：群众看病更便捷
◇　姓公要为民：让公立医院回归公益
◇　医者需仁心：调动医务人员积极性
6　从有学上到上好学——怎么实现教育公平
◇　实现“有学上”　公平问题仍突出
◇　着力促均衡有效缓解“择校热”
◇　强化“两为主”　公平惠及“民工娃”
◇　加快补短板大力破解“入园难”
◇　资助更完善寒门学子享温暖
7　走好统筹路下好一盘棋——怎么解决发展不平衡
◇　弥平发展“鸿沟”非一日之功
◇　推动一体化促进城乡协调发展
◇　多措促协调　奏响区域发展“大合唱”
◇　改革除壁垒　生产要素流动更合理
◇　突出普惠性基本公共服务均等化
8　由领导干部报告个人有关事项说起——怎么遏制腐败现象蔓延
◇　成效问题并存：反腐不可松劲
◇　绷紧“高压线”：从严惩治不放松
◇　构筑“防火墙”：制度反腐求长效
◇　常念“紧箍咒”：加强监督是重点
◇　思想设堤防：廉政文化润人心
◇　解决群众身边的腐败问题：取信于民是根本
后记
音像资料
转自（新华管理网）
看病难，物价高，就业难，分配不合理，教育不公等这些社会生活中的热点难点问题，对个人来说很少同时面对，但对于国家来说，却是一个发展中正在全面经理的难题，如何看待破解这些难题，由中宣部理论局和中央电视台财经频道联合制作推出的大型理论专题片《从怎么看到怎么办》寻找解题的答案和思路。
《从怎么看到怎么办》探讨了怎么保持物价稳定，解决分配不公，住房问题，就业难，看病难，教育公平，解决发展不平衡，儿遏制腐败现象蔓延等八格方面的问题，直面问题，不回避矛盾，深度分析问题产生的原因，积极寻找解决问题的办法，深入回答当前干部群众普遍关注的热点难点问题，引导人们正确认识，共同破解诶热点难点，加强发展的信心和力量。
《从怎么看到怎么办？--理论热点面对面》内容：
DVD1
怎么样保持物价稳定
怎么样解决分配不公
DVD2
怎么解决住房问题
怎么解决就业难
DVD3
怎么解决看病难
怎么实现教育公平
DVD4
怎么解决发展不平衡
怎么遏制腐败现象蔓延
媒体评论
栏目导读看病难、物价高、就业难、分配不合理、教育不公等这些社会生活中的热点难点问题，对个人来说，很少同时面对；但对于国家来说，却是一个发展中正在全面经历的难题。如何看待、破解这些难题，由中宣部理论局和中央电视台财经频道联合制作的大型理论专题片《从怎么看到怎么办》，从8月11日至18日每晚20:00-20:30在中央电视台财经频道播出，寻找解题的答案和思路。媒体专题看病难、物价高、  《从怎么看到怎么办》 访谈就业难、分配不合理、教育不公等这些社会生活中的热点难点问题，对个人来说很少同时面对，但对于国家来说，却是一个发展中正在全面经历的难题。如何看待、破解这些难题，由中宣部理论局和我台财经频道联合制作的大型理论专题片《从怎么看到怎么办》，从今晚开始连续8天在我台财经频道播出，寻找解题的答案和思路。[1]
《从怎么看到怎么办》是继前年《六个为什么》、去年《七个怎么看》成功推出之后，央视财经频道又一次在电视理论宣传方面的新尝试。去年的《七个怎么看》播出之后，刘云山部长高度赞扬并作出批示：将《七个怎么看》作为大学和基层党组织的学习教材下发。
这次的电视理论专题片《从怎么看到怎么办》在充分的总结了去年经验的基础上，增强了可视性与理论深度相结合。并得到了中宣部领导的肯定。
《从怎么看到怎么办》包括怎么保持物价稳定、分配不公怎么办、怎么解决住房问题、怎么解决就业难、怎样解决看病难、怎样实现教育公平、怎么解决发展不平衡、怎么遏制腐败现象蔓延等八个方面的问题。节目直面问题，不回避矛盾。深度分析问题产生的原因，积极寻找解决问题的办法。深入回答当前干部群众普遍关注的热点难点问题。引导人们正确认识、共同破解热点难点，加强发展的信心和力量。专题目录第一集 《怎么保持物价稳定》 
物价既反映宏观经济运行，又直接影响百姓的衣食住行，物价的上涨挑动着百姓的神经，也牵动着党和政府的心。面对节节升高的物价，党中央国务院果断展开了一系列稳定物价的政策举措组合拳。
第二集 《怎么解决分配不公》 
长期以来，很多地方GDP的增长速度很快，但是人均收入却没能实现同步增长，很多人把这种现象比喻为只长骨头不长肉。而在“十二五”开局之年改变已经开始，“十二五”规划明确提出“两个同步”的目标是实现居民收入增长和经济发展同步，是实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
第三集 《怎么解决住房问题》 
让商品房价格回到合理区间形势依然严峻，任务依然繁重。虽然房地产市场出现了一些降温迹象，但2011年6月，70个大中城市中仍有67个城市新建商品住宅价格同比上涨，44个城市新建商品住宅价格环比上涨。2011年7月12日，国务院常务会议指出，当前房地产市场调控正处于关键时期，部分城市房价的上涨压力仍然较大，强调要坚持调控方向不动摇、调控力度不放松，巩固和扩大房地产市场调控成效。对于人们普遍关注的限购政策，会议指出已实行限购措施的城市要继续严格执行相关政策。房价上涨过快的二、三线城市也要采取必要的限购措施。这都充分体现了把调控进行到底的信心和决心。
第四集 《怎么解决就业难》 
全球经济一体化的浪潮奔涌而来。在世界金融危机的漩涡中，就业难与招工难同时浮出水面。世界工厂如何应对严峻的就业压力？摆脱低端外向型加工生产方式刻不容缓，国内巨大的市场为第三产业，特别是现代服务业的发展提供了无限的可能。在增加就业岗位同时，如何挖掘每个劳动力的最大潜力，职业培训是关键。对于优秀人才，国家鼓励他们通过创业带动就业，这将极大地激发整个民族的奋斗热情和创新精神。而对于就业困难群体，为他们提供及时的公共就业服务成为必须。就业问题是保障和改善民生的头等大事，就业优先战略值得期待。【视频点播】
第五集 《怎么解决看病难》 
看病难一直是老百姓反映的热点问题，如何解决好这个问题，这已经不是单纯的医疗方面的问题，而是关系到政府执政能力水平。深化医改方案推行以来，从中央到地方，各种新的措施在不断推出。在山东潍坊，上级医院对基层医院进行托管的探索取得了成效；在杭州，家庭医生制度已经深入人心；在厦门，预约挂号大大缩短了老百姓的就医时间；在安徽，基本药物制度让老百姓得到了实惠；在全国，公立医院改革的试点在稳步推进。在这一系列措施，已经让我们的就医之路变得越来越轻松，人人享有病有所医的目标就会离我们也越来越近。【视频点播】
第六集 《怎么实现教育公平》  怎么实现教育公平教育公平问题是百姓最为关注的一个热点话题：上幼儿园的“入园难”、家长为“择校”而奔波、苦恼、学生课业负担重、农民工随迁子女在城市入学难等等，这些问题都牵扯着千家万户的神经。
2010年8月27日，我们注意到，优质教育资源不足，还不能满足人民群众日益增长的教育需求，使得上好学难的矛盾产生了。我们可以看到一个到招生时手机不敢开、躲到宾馆里的教育局长，择校热该如何应对？不同地方都有自己的探索，改造薄弱校、设立了新的考核体系的同时，又要避免哪些误区？教育部副部长刘利民谈到：“教育的均衡发展并不是一个标准化的过程。有人也问我说你这个学校，能不能像麦当劳一样，进入任何一个店，同样的品质、同样的标准。我觉得教育有教育的规律，所谓均衡发展，是政府在配置资源上，使它在硬件上没有很大的区别。所以我们也在均衡发展的过程中，鼓励学校办出特色。” 【视频点播】
第七集 《怎么解决发展不平衡》 
第八集 《怎么遏制腐败现象蔓延》
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