标题：企业e-learning实战攻略
图书信息
出版社: 上海科技教育出版社; 第1版 (2010年4月1日)
平装: 333页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787542849861
条形码: 9787542849861
尺寸: 25.6 x 18.2 x 2.2 cm
重量: 839 g
作者简介
王效俐，博士生导师，1960年生。
1982年毕业于山西数学系，1987年获西安电子科技大学应用数学专业硕士学位，1996年获上海交通大学系统工程专业博士学位，1998年获复旦大学管理学博士后荣誉证书，2000年获德国洪堡基金 会洪堡学者称号，并晋升为同济大学教授。
1998年曾经在华为技术有限公司总裁办任职，从事绩效测评和绩效改进工作。2006年-2007年担任国家自然科学基金会管理学部一处流动项目主任-现为同济大学经济与管理学院博士生导师，管理科学研究所所长。从事社会经济系统工程和运筹学专业教学，科研工作，研究方向是组织理念与设计、系统工程与城市管理，运营管理，服务补偿机制设计。曾主持和参与自然科学基金会重点项目和面上项目4项，省部级项目10多项，并在国内外学术期刊发表论文100多篇。
内容简介
《企业e-learning实战攻略》是一本介绍企业e-learning基础和实际应用的读物。作者通过梳理散见于网络、杂志等各种媒体的e-learning文献，结合作者多年的e- learning实施经验，对e-learning的概念、软件系统、实施推广及未来发展等做了一个全景式的描述。《企业e-learning实战攻略》第一章阐述e-learning的定义、框架、应用领域以及国内外发展进程。第二、三、四、五章分别论述学习管理系统、知识管理系统、虚拟教室系统和在线考试系统等e-learning主要软件系统。第六章讨论e-learning的电子课件制作。第七章介绍e-learning的最佳应用。第八章主要介绍e-learning的实施。第九章就e-learning的推广和评估进行了阐述。第十章对e-learning未来的发展进行了探索和展望。最后专门用一章的篇幅对几家已经实施了 e-learning的典型企业做了案例分析。 《企业e-learning实战攻略》的读者对象为企业领导者、人事和信息部门主管、e-learning系统实施、咨询、服务等相关从业人员。《企业e-learning实战攻略》可用作企业培训管理人员和e-learning系统实施人员的培训教材，也可用作普通高校教育技术专业、信息管理专业和高职、高专相关专业教学参考书。
目录
第一章 e-learning概述
第一节 e-learning概念和应用领域/1
一、e-learning的译法与定义/1
二、e-learning基础理论/5
三、e-learning的应用领域/7
第二节 ee-learning的组成/lo
一、e-learning系统的框架/10
二、e-learning的主要软件系统/lz
第三节 e-learning标准和研究机构/14
一、e-learning标准/14
二、e-learning的研究机构/18
第四节 国外e-learning的应用/19
一、美国/19
二、欧洲/zo
三、韩国/21
四、日本/z2
第五节 中国e-learning的应用/23
一、大陆地区/23
二、港澳台地区/z7
思考与展望/29
第二章 学习管理系统(LMS)
第一节 LMS概述/30
一、LMS的定义和架构/30
二、LMS的功能和要素/33
三、LMS的发展/35
第二节 LMS部署的技术环境/39
一、网络带宽/39
二、硬件环境/43
三、软件环境/49
第三节 LMS与其他IT系统集成/52
一、集成类型/52
二、集成接口/54
第四节 常见LMS选用问题/57
一、购买与使用的考虑因素/57
二、LMS平台选购策略/58
三、主流LMS供应商/62
四、开源LMS/62
思考与展望/64
第三章 知识管理系统(KML)
第一节 知识管理概述/65
一、知识/65
二、知识管理/66
三、知识管理的相关概念/67
四、知识管理发展/72
五、知识管理系统/75
第二节 KMS技术基础/76
一、KMS相关技术/76
二、KMS核心构件/78
三、主流KMS体系/80
第三节 KMS的框架、功能与流程/82
一、KMS的框架//82
二、KMS的功能/83
三、KMS的流程/84
第四节 KM\KMS在e-learning中的整合/88
一、整合的基础/88
二、整合的需求/89
三、整合架构/91
四、整合模式/92
思考与展望/94
第四章 虚拟教室(VCS)
第一节 虚拟教室概述/95
一、虚拟教室定义/96
二、虚拟教室特点/96
三、虚拟教室相关概念与技术/97
四、虚拟教室发展/101
第二节 虚拟教室的学习环境和功能/102
一、虚拟教室的学习环境/103
二、虚拟教室的功能/104
第三节 虚拟教室的设计、架构和相关技术/106
一、虚拟教室的设计/106
二、虚拟教室的架构/107
三、虚拟教室的相关技术/109
第四节 虚拟教室在e-learning中的整合/112
一、系统整合标准/112
二、教学支持整合/113
三、系统硬、软件整合/1114
思考与展望/114
第五章 在线考试系(OES)
第一节 在线考试概述/115
一、在线考试基本概念/115
二、考试理论/116
三、在线考试的优势/118
第二节 在线考试系统的架构、模式、设计和功能/121
一、在线考试系统的架构与模式/121
二、在线考试系统的设计/125
三、在线考试系统的功能/126
第三节 在线考试系统的整合与选择/137
一、在线考试系统的整合/137
二、在线考试系统的选择/138
思考与展望/141
第六章 电子课制作
第一节 电子课件概述/142
一、电子课件的概念/142
二、电子课件的建设和规范/145
三、电子课件的应用与评估/147
第二节 电子课件开发/150
一、电子课件的设计原则/150
二、电子课件的制作流程/153
三、电子课件项目管理/160
四、电子课件的质量控制/162
第三节 电子课件的制作团队/164
一、制作团队组成和结构/164
二、制作团队分工/164
三、制作团队的能力要求/167
第四节 电子课件制作工具/170
一、Photoshop/171
二、Fireworks/172
三、Flash/173
四、Cool Edit/175
五、Authorware/176
六、Drearmweaver/176
七、Premiere/178
八、串流大师/179
九、Articulate Presenter/179
思考与展望/181
第七章 混合式学习
第一节 混合式学习的背景/182
一、企业常用的学习和培训方法/1
二、企业学习和培训的类型/186
三、企业学习和培训面临的挑战/1
第二节 混合式学习概述/190
一、混合式学习理论的基础/190
二、混合式学习的界定/195
三、混合式学习的优势和应用/197
第三节 混合式学习的设计/199
一、混合式学习的设计方法/199
二、混合式学习的设计组合/201
三、混合式学习的设计流程/201
第四节 混合式学习应用模式及要求/204
一、混合式学习应用模式/205
二、混合式学习的要求/211
思考与展望/213
第八章 企业e-learning的实施
第九章 e-learning的推广和评估
第十章 e-learning的探索与展望
第十一章 e-learning实施案例选编
参考文献
附录
后记