标题：佳木斯教育学院
学校概况
佳木斯市教育学院于2002年经市政府批准与佳木斯广播电视大学、佳木斯联合职工大学、佳木斯机电技工学校合并。佳木斯机电技工学校（原机械局技校）于1965年建校，是培养机电类技术人才的国办学校。2002年3月合并入佳木斯教育学院。学校办学条件优越，师资力量雄厚，教学手段先进。学校已被列为黑龙江省高技能人才（机电项目）的培养基地。现在四院校实为一体，常用名称为佳木斯市教育学院。该院占地面积34300平方米，建筑面积21300平方米，拥有3套先进的卫星地面接收系统，图书馆藏书130000册，报刊、资料700余种；开设师范、理工、文史、经济、法律、城建、技工等七大类36个专业，共有本专科在校生3500余人。《佳木斯教育学院学报》是国家新闻出版署备案的、国内外公开发行的人文社会科学本科学报。地址：佳木斯市杏林路277号邮编：154002本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
系部设置
该院设有9个教学系（部）拥有一支治学严谨、治教严肃、结构合理、教学、科研经验丰富、成果突出的高素质专业教师队伍。现有专职教师118人，其中教授1人，副教授55人，讲师44人，助教18人。该院主要采取脱产、函授、业余、自学考试、远程开放教育五种办学形式。根据社会需求开设师范、理工、文史、经济、法律、城建、技工等七大类36个专业，共有本专科在校生3500余人。该院可根据当地经济社会发展需要开办各类短训班，对专业技术人员，管理人员，公务员，警察，退役士兵，工人，农民进行职业继续教育，岗位能力培训和职业技能培训及技术工人技术鉴定。
专业设置
计算机教育 
一、培养目标
本专业培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用领域的职业技能。能在企业、事业、技术、教育和行政管理等单位和部门从事计算机应用、教学等工作的技术型、实用型高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，着重接受从事计算机应用领域的专业化、职业化训练，培养良好的教师素质，具有初步开发计算机应用系统的基本能力。
毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识。
2、了解计算机系统的分析和设计的基本方法。
3、掌握计算机软硬件技术，特别是数据库、多媒体、网络技术。
4、掌握主要软件开发工具，并具有初步的开发计算机应用系统的基本能力。
5、了解计算机科学与技术的发展动态以及计算机有关的法规。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
7、从事教师职业的基本技能。
三、修业年限
本专业学制四年，学习形式脱产。
四、毕业
学生修完课程，毕业成绩合格，思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等教育本科学历。
五、开设课程
邓小平理论、中学教育学、中学心理学、高等数学、计算机电路基础、英语（1）、计算机组成原理与汇编语言、计算机网络、数据结构、C++语言程序设计、数据库基础与应用、操作系统、VB编程、计算机信息基础、OFFICE办公软件。
初等教育
一、 培养目标
培养德、智、体等诸方面全面发展的小学教师。
二、培养要求
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱小学教育事业，具有良好的教师职业道德；具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学的基本规律，具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在文科方向上有所专长；具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
三、修业年限
本专业学制二年半，学习形式业余。
四、毕业
学生修完课程，毕业成绩合格，思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其成人高等教育专科学历。
五、开设课程
邓小平理论、小学儿童心理学、小学语文教育学、现代教育技术基础、中国古代文学（1、2）、人文社会科学基础、中国现当化文学、现代教育思想、阅读与写作（1、2）、外国文学、现代汉语、现代教师学导论、儿童文学、小学语文教学法。
俄语教育
一、培养目标：
培养具有扎实的基础知识、熟练的语言技能和独立工作能力的高级俄语人才，毕业后能够从事外贸、外事、旅游、新闻、出版、教学、科研等各个方面的工作。
二、培养要求：
初步具备俄语语言理论基本知识，具有较强的俄语语言实践能力听、说、读、写、译全面发展的技能与熟巧；具有比较全面的有关独联体国家的政治、经济、文化、历史、风俗人情等方面的国情知识，并较系统地了解俄罗斯文学发展的历史和现状；初步掌握马列主义关于语言和文学的基本理论；有良好的汉语口、笔语表达能力，知识面较广，有一定的科研能力；初步掌握第二门外语；掌握俄语打字技能，能熟练操作计算机；具有良好的学风、严谨的治学态度和独立工作能力。
本专业教学贯彻优化课内、强化课外的原则，调动学生学习的主动性。分成基础阶段和提高阶段，主要培养学生标准的俄语语音语调，在基本语法知识和听、说、读方面打下比较牢固的基础。同时，安排一定时间集中进行强化教学训练，加大听和说的训练强度。在基础阶段结束时进行“过关”考试，真正全面地、严格地把好基础关。提高阶段，在进一步培养学生的听、说、读的能力和熟巧的同时，着重培养学生写、评、译的能力，同时，通过开设专业理论课和应用型课程，进一步扩大学生的知识面，提高俄语的应用水平，注意培养学生分析问题、解决问题的能力。还要求学生在教师指导下撰写毕业论文，以培养学生独立工作能力和进行科学研究工作的能力。
三、修业年限
本专业学制二年半，学习形式业余。
四、毕业
学生修完课程，毕业成绩合格，思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其成人高等教育专科学历。
五、开设课程
邓小平理论、中学教育学、中学心理学、基础俄语、俄语听说、俄语阅读、俄语语法、俄罗斯风情、实用俄语、俄语教学法、俄语语音。
美术教育
一、 培养目标
本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
二、培养要求
本专业学生主要学习美术基本理论、基本知识和基本技能，掌握美术创作的基本方法和教育理论，培养良好的美术教育素养与美术教学、科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握美术专业的基本理论、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基本知识。
2、获得从事中、高等学校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力。
3、获得美术创作的能力和美术科学研究能力。
4、获得美术鉴赏和批评能力。
5、运用现代教育技术展开美术教学的能力。
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
三、修业年限
本专业学制二年半，学习形式业余。
四、毕业
学生修完课程，毕业成绩合格，思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其成人高等教育专科学历。
五、开设课程
邓小平理论、中学教育学、中学心理学、素描、色彩、美学原理、版画、中外美术简史、美术技法理论、艺术概论、初中美术教学法、国画、创作。
体育教育
一、培养目标：
本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
二、培养要求：
1. 领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。
2. 掌握中学体育教学所必需的基础理论，基本技术和基本技能，具有胜任体育教学，课外训练、组织竞赛和裁判工作的能力。
三、修业年限
本专业学制二年半，学习形式业余
四、毕业
学生修完课程，毕业成绩合格，思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其成人高等教育专科学历。
五、开设课程
邓小平理论、中学教育学、中学心理学、运动解剖生理学、学校体育卫生、初中体育教学法、田径、体操、篮球、排球、足球、学校体育理论。
学前教育
一、培养目标：
培养具有深厚的幼儿教育理论基础知识和较强的实践能力，掌握现代幼儿教育理论和方法，热爱幼儿教育工作者和管理人。
二、主要就业岗位：
幼儿园教师及管理人员，小学音乐、美术教师，社区服务与管理人育心理学、教育学、幼儿保健卫生保健、幼儿园活动与管理、乐理、视唱练耳、声乐、键盘、美术、舞蹈、行政管理等。开设主要专业课程：英语、应用文写作、现代教育技术、计算机基础与应用、幼儿教育心理学、教育学、幼儿卫生保健、幼儿园活动与管理、乐理、视唱练耳、声乐、键盘、美术、舞蹈、行政管理学等。
三、修业年限
本专业学制二年半，学习形式业余。
四、毕业
学生修完课程，毕业成绩合格，思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其成人高等教育专科学历。
五、开设课程
邓小平理论、优生学、中国儿童教育史、外国儿童教育史、儿童文学、幼儿游戏法、幼儿卫生学、绘画、幼儿教育管理学、幼儿教学法、美学与美育。
音乐教育 
一、培养目标：
本专业培养德智体全面发展，掌握音乐基本理论、基本知识和基本技能，有较好的艺术修养，懂得教育教学规律，能够从事初级中学和小学音乐教育教学工作的音乐教师及其他教育工作者。
二、培养要求：
1 ．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱教育事业，具有良好的教师职业道德。
2 ．系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，包括良好的音乐听觉和视唱能力，基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能，一定的音乐分析能力；掌握基本的中外音乐历史知识和一定数量的优秀中外作曲家与作品，并能够利用这些知识和技能解决音乐教学的基本问题。
3 ．适当了解与本专业有关的科学新成就，具有较好的分析问题和解决问题的能力，具备从事音乐专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质. 
4 ．具有良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力；了解音乐教学领域的发展趋势；掌握音乐教学理论的基本知识并形成初步的音乐教学实践能力，具有一定的科学研究能力。
5. 掌握文件检索，资料查询的方法，能利用现代化教学手段进行教学和科研究。
6. 具有健康的体魄，良好的心理素质和健全的人格。