标题：现代健康促进理论与实践
图书信息
书 名: 现代健康促进理论与  实践
作　者：傅华
出版社： 复旦大学出版社
出版时间： 2003年10月1日
ISBN: 9787309037258
开本： 16开
内容简介
健康所面临的各种危险因素，大多与生活方式、特别是与消费方式有着很强的联系，而健康促进则是解决这些公共卫生问题的主要途径。作为一种先进的公共卫生观念，健康促进是高效率的卫生干预策略和措施，是一门综合性和应用性都很强的学科，目前已成为公共卫生实践的主流。实践必须要有理论指导，基于此目的，《现代健康促进理论与实践》吸收了国内外有关健康促进实践和理论的最新进展，结合我们的工作经验和国内的应用实例，为我国读者介绍了健康促进实用的理论模型和实践指导。全书分为六部分。第一部分介绍了健康促进的基本概念、社会人文环境因素与健康的关系，让读者全面和准确地了解健康促进。第二到第四部分，根据目前较为流行和实用的健康促进理论，从个体水平、人际水平和社区水平三个层面阐述健康促进的各种理论模型。第五部分是理论综合应用的介绍。第六部分介绍了我国一些健康促进实践案例。全书内容新颖，理论联系实际，实用性强，是研究生、科研工作者、公共卫生和医学领域实际工作人员深入了解健康促进观念、理论和实践应用的教材和参考书。
作者简介
傅华，男，1956年 11月生。1990年底毕业于上海医科大学公共卫生学院，获博士学位。1993－1994年留学法国国际肿瘤研究所（IARC)从事博士后研究。1995年12月晋升为教授，1999年6月批准为博士生导师。1999年10月-2000年2月受聘干WHO西太区办事处短期业务顾问。多次以顾问专家的身份参加WHO全球慢性病防治策略、生命全程与健康、长期保健和慢性病社区防治等专家研讨会。现为国际职业卫生理事会理事、卫生部慢性病社区综合防治专家组成员。上海市医学会卫生分委会主任委员，上海市预防医学会公共卫生教育分委会主任委员，上海市预防医学会慢性病防治分委会副主任委员。研究领域为社区慢性病防治。目前主要从事的研究涉及糖尿病和心脑血管疾病的社区防治、体力活动促进、吸烟与健康及慢性病自我管理等。主编《预防医学》、《社区预防与保健》、《临床预防医学》和《慢性病患者如何过上健康幸福的生活》等著作，参编全国统编教材3本。 ||| 傅华，男，1956年 11月生。1990年底毕业于上海医科大学公共卫生学院，获博士学位。1993－1994年留学法国国际肿瘤研究所（IARC)从事博士后研究。1995年12月晋升为教授，1999年6月批准为博士生导师。1999年10月-2000年2月受聘干WHO西太区办事处短期业务顾问。多次以顾问专家的身份参加WHO全球慢性病防治策略、生命全程与健康、长期保健和慢性病社区防治等专家研讨会。现为国际职业卫生理事会理事、卫生部慢性病社区综合防治专家组成员。上海市医学会卫生分委会主任委员，上海市预防医学会公共卫生教育分委会主任委员，上海市预防医学会慢性病防治分委会副主任委员。研究领域为社区慢性病防治。目前主要从事的研究涉及糖尿病和心脑血管疾病的社区防治、体力活动促进、吸烟与健康及慢性病自我管理等。主编《预防医学》、《社区预防与保健》、《临床预防医学》和《慢性病患者如何过上健康幸福的生活》等著作，参编全国统编教材3本。
图书目录
第一部分 导论 
第一章 健康促进与健康促进理论 
第一节 健康促进 
第二节 公共卫生与健康促进发展的历史 
第三节 健康促进理论 
第二章 社会因素与健康 
第一节 健康的公共政策 
第二节 社会网络、社会支持与社会资本 
第三节 社会经济状况 
第四节 社会紧张因素 
第五节 社会因素与健康关系模型 
第三章 人文环境与健康促进 
第一节 健康促进的人文内涵 
第二节 健康促进的文化构筑 
第三节 健康促进的文化研究 
第二部分 个体水平的行为改变理论 
第四章 健康信念模式 
第一节 健康信念模式产生的背景及发展简史 
第二节 健康信念模式的理论要点 
第三节 健康信念模式的运作框架 
第四节 健康信念模式的实践应用 
第五章 阶段变化理论 
第一节 阶段变化理论产生的背景及发展简史 
第二节 阶段变化理论的理论要点 
第三节 阶段变化理论的运作框架 
第四节 阶段变化理论的实践应用 
第六章 自我效能理论 
第一节 理论产生的背景及发展简史 
第二节 基本概念及理论要点 
第三节 自我效能的测量
第四节 自我效能理论应用举例
第五节 小结与启示
第三部分 人际水平的行为改变理论 
第七章 社会认知理论 
第一节 理论产生的背景及发展史 
第二节 社会认知理论的基本假设 
第三节 社会认知理论中的基本概念及对行为的解释 
第四节 社会认知理论的应用举例 
第五节 小结与启示 
第八章 医患关系改变理论 
第一节 医患关系的认识发展史回顾 
第二节 医患关系的经典模式 
第三节 医患关系的社会心理学机制 
第四节 医患关系改变理论的应用举例 
第五节 小结 
第四部分 群组与社区水平的健康促进理论 
第九章 通过社区组织和社区建设促进健康 
第一节 社区组织和社区建设的发展简史 
第二节 社区的概念 
第三节 社区组织模型 
第四节 社区组织与社区建设的理论要点 
第五节 应用举例 
第六节 小结 
第十章 组织改变理论 
第一节 组织改变理论中的关键性概念 
第二节 组织改变的阶段理论 
第三节 组织发展理论 
第四节 组织间关系理论 
第五节 应用举例 
第六节 小结 
第十一章 健康促进的创新扩散 
第一节 创新扩散中的概念及发展简史 
第二节 创新扩散理论的理论要点 
第三节 应用举例 
第四节 小结 
第五部分 健康促进理论的实施 
第十二章 生态学模型 
第一节 影响行为的3类因素之间的关系
第二节 生态学模型的概念 
第三节 生态学模型产生的理论背景 
第四节 3种常见的生态学模型 
第五节 生态学模型的应用 
第六节 小结与建议 
第十三章 理论的综合应用模式———PRECEDEˉPROCEED模 
第一节 PRECEDEˉPROCEED模式简介
第二节 PRECEDEˉPROCEED模式应用的基本步骤 
第三节 PRECEDEˉPROCEED模式应用举例———安全家庭项目 
第四节 小结与启示 
第十四章 健康促进规划设计、实施与评价 
第一节 健康促进规划的设计 
第二节 健康促进规划的实施 
第三节 健康促进规划的评价 
第十五章 健康传播技巧与材料制作 
第一节 健康传播概述 
第二节 传播分类及其应用 
第三节 常用健康传播技巧 
第四节 健康传播效果的影响因素与对策 
第十六章 健康城市及健康社区 
第一节 健康城市的概念、标准 
第二节 健康城市的理论基础 
第三节 健康城市的发展史 
第四节 健康城市项目的实施 
第五节 健康城市的评价 
第六节 健康城市项目举例 
第七节 健康社区 
第八节 小结 
第十七章 学校健康促进 
第一节 学校阶段儿童青少年面临的健康挑战 
第二节 学校健康促进的概念 
第三节 学校健康促进的意义与任务
第四节 学校健康促进的实施内容 
第五节 学校专题健康促进干预 
第六节 学校健康促进的实施步骤 
第七节 学校健康促进的效果评价 
第十八章 职业场所健康促进 
第一节 职业场所健康促进概念和意义 
第二节 职业场所健康促进任务和内容 
第三节 职业场所健康促进的实施 
第四节 职业场所健康促进的评价 
第五节 我国职业健康促进的发展概况 
【案例】上海吴泾化工有限公司实施《中国工矿企业健康促进工程》试点方案 
第十九章 医院健康促进 
第一节 医院健康促进的背景与发展 
第二节 医院健康促进的实施要素 
第三节 医院健康促进的重点实践领域 
第二十章 公共场所健康促进 
第一节 公共场所健康促进概念和意义 
第二节 公共场所健康促进任务和内容 
第三节 公共场所健康促进的实施步骤 
第四节 公共场所健康促进的评价 
【案例】广东省健康城市实施细则 
第二十一章 健康社会工作、志愿者与健康促进 
第一节 社会工作与健康促进 
第二节 健康社会工作的内容和领域 
第三节 志愿者 
第六部分 健康促进实践案例 
第二十二章 爱国卫生运动 
第一节 爱国卫生运动历史渊源和背景 
第二节 爱国卫生运动发展 
第三节 爱国卫生运动委员会 
第四节 小结 
第二十三章 卫VII健康促进子项目的基本框架与理论模型 
第一节 卫VII项目的总体框架结构 
第二节 卫Ⅶ项目的目标 
第三节 4个子领域的框架结构 
第四节 引进的新方法、新技术 
第五节 对几个问题的思索 
第二十四章 组织改变理论在社区健康促进中的应用 
第一节 导言 
第二节 组织变化阶段理论在社区发展和能力建设中的应用 
第三节 组织发展理论———学校合理营养健康促进项目中的实践 
第四节 组织间关系理论———组织协作，示范创新，共同发展 
第五节 小结 
第二十五章 艾滋病健康促进研究 
第一节 艾滋病概述 
第二节 艾滋病健康促进的实施原则 
第三节 艾滋病预防与控制策略 
第四节 学校艾滋病健康促进研究的进展 
第二十六章 上海慢性病自我管理项目 
第一节 上海慢性病自我管理项目简介
第二节 项目设计、实施中所应用的理论 
第三节 项目实施模式及实施过程:如何促进社区及患者参与 
第四节 项目的评价 
第五节 小结与启示
汉英对照及索引