标题：南春中学
简介
  学校音乐室、美术室、舞蹈室、乐器室、模具室、钢琴室等特色教学专用设施优势明显；校园网、电脑室、电子阅览室、多媒体教学平台等现代化教学设备一应俱全、辅助教学成效突出。200米塑胶跑道标准运动场、地理园、植物园的建成，以及校区的绿化美化，使办学条件日臻完善，校园更加清雅亮丽，形成了文化氛围浓烈的育人环境。
近年来，全校共获得区级以上各类奖励479项676人次，其中国家级45人次，省市级别数193人次。
陈汉湘校长和谢耀平副校长先后被评为“潮州市十佳优秀校长”、谢耀平副校长荣获“全国英语优秀园丁”光荣称号、吴苏柳老师、李锦宏老师和李迎钊老师被评为“潮州市十佳优秀班主任”黄淑娴副主任、张超老师被评为“南粤教坛新秀”、吴湘瑜老师被授予“南粤教书育人优秀教师”、 “广东省劳动模范”的光荣称号。
现任校长：陈永序 （2012年2月上任）
前任校长 陈汉湘同志， 2012年2月调到湘桥区教育局任局长。
特色
学校的办学特色突出体现为：管理特色，艺体特色，校园儒学特色。 
——管理特色。学校以教育生态理念构建了一套人本管理与科学管理有机结合的现代管理模式，采用“职责为基础，质量为中心，制度作保证、评价作杠杆”的管理方法，实现目标量化管理，落实责任到人，提高行政效能，奋力开创学校新局面，为顺利实现办学目标提供有力保障。严格的管理制度有力地促进教师自觉规范教学行为，良好的师风教风使学校口碑日佳。 
在严格管理的前提下，学校注重以人为本，精心营造师生共同发展的校园良好生态，人文关怀的治校策略使各项工作“有章可依、有规可循，有理可据，有情可动”，每一个南中人在“与校共荣辱、同进退、争创一流”的校园文化激励下，齐心协力，提升学校生态品位。 
——艺体特色。南春中学的艺体教育有着较好的历史传承，特别是艺术教育有近三十年的经验积淀，学校建立了一支高素质的艺体教师队伍，精编校本教材，精选艺体特长生，实行专业教师循环教学制度，精心构建系统、科学的艺体教学体系，举行不同形式的观摩活动，有力地促进了艺体教育的深入发展。多年来，南春中学向高等院校输送艺术类学生700余人，艺术生高考省围入围率、本科入围率均大幅超过全市平均比率，特别是近三年高考连创佳绩，艺术生省围入围率达94%以上，本科入围率近50%。近三年学校有38名体育生参加体育高考，本科入围率接近70%，专科入围率接近90%，考上华南师范大学、广州体育学院的有10多人。 
——校园儒学特色。学校近年着力打造以儒家思想为核心的校园文化，以儒学理念为本，建构以儒学文化精粹为核心的教育教学体系，精心营造“让墙壁说话，让设施启智”的教育环境，弘扬国粹，以文育人，为学生的全面发展营造优美和谐的校园育人氛围。从校园绿化美化、班级文化与校区人文景观的布置，校区的每一个角落都成为儒学精神的宣传阵地，校风校训、文化浮雕、孔子塑像、七十二贤图、地方文化区、先哲箴言等共同营造校园亮丽的儒学文化特色。学校细致全面的措施营造了人心思进、团结和谐、共促发展的儒学文化氛围，激励着师生热爱生活，追求卓越人生。
文化
指导方针： 教育“三个面向
办学情况：思想明、方法对、效果好 
领导作风：勤、廉、实、爱
具体工作：一个中心、二个基本点、三个措施
校训：读书、明理、做人、成才
师风：严谨、协作、博学、典范
校风：勤奋、守纪、求实、进取
领导
姓名职务性别政治 
面貌文化 
程度专业技术 
职务任教 
科目陈永序校长男中共党员大学本科中学高级教师政治陈万雄副校长男群众大学本科中学高级教师物理丁哲聪副校长男中共党员大学本科中学一级教师数学刘增花副校长女中共党员研究生中学高级教师数学郑伟忠总务主任男中共党员大学专科中学高级教师数学郭斯强体卫主任男中共党员大学本科中学高级教师体育黄洁文教导主任男中共党员大学本科中学高级教师数学姚淦斌副政教主任男中共党员大学专科中学一级教师地理李锦宏副政教主任男中共党员大学本科中学高级教师英语翁如茂副体卫主任男中共党员大学本科中学高级教师体育谢锋团委书记男中共党员大学本科中学一级教师数学陈伟民副教导主任男中共党员大学本科中学高级教师数学李迎钊副总务主任女中共党员大学本科中学高级教师语文[1]
荣誉
  学校认真贯彻党的教育方针，坚持依法治校，实施科学育人推行目标管理，深化教学改革，推进素质教育，发展办学特色，全面提高办学质量。学校重视教师队伍建设，弘扬高尚师德，形成一支素质好，教学水平高本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。的教师队伍。目前教师勤教，学生乐学。逐步形成勤奋学习的文明校风，教育教学取得喜人成绩。近高考连创佳绩，入围人数、入围率从全市同类学校最后一位跃升到第一位，在全市高考任务的学校中保持第五位，而且还涌现了一批高分层学生，形成了“低进高出”的良好态势；中考成绩年年名列市区前茅，每年均获区、市进步奖；高中毕业会考成绩也有较大突破，合格率、良好率基本符合等级评估要求；学生在参加各级的学科竞赛中取得优异成绩，国级、省级、市、区级的奖项一大批，受到各级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。
良好的校园教育生态实现了师生与学校的共同发展，学校先后取得二十多项国、省、市级的集体荣誉，近年来获得了 “全国群众体育先进单位”、“教育部‘十五’和‘十一五’规划课题优秀实验学校”、“全国创新学习型学校研究基地”、“全国教育科研先进单位”，“广东省文明单位”、“广东省绿色学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省厂（校）务公开、民主管理工作先进单位”、“广东省第二次国民体质监测工作先进单位”，“广东省依法治校示范学校”、“广东省‘朝阳读书活动’先进集体”、“广东省‘岭南书香’全民读书活动书香校园”、“广东省第三届青少年书法大赛书法教育先进学校”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省学生军训工作先进单位”，“潮州市先进集体”、“潮州市十佳文明校园”、“潮州市校园文化环境建设先进单位”、“潮州市校园文化建设示范学校”等荣誉称号。连年被评为高考先进单位，学校女工委被评为广东省“南粤女职工文明岗”，历史科组被潮州市总工会授予“潮州市工人先锋号”的光荣称号，学校党总支多次被中共湘桥区委、区教育局党委授予“先进基层党组织”的光荣称号。连续多年高考都取得令人瞩目的成绩，入省围比率多年蝉联全市第五名，同类学校第一名，全区第一名，曾摘取过潮州市历史、化学、地理单科状元桂冠，连年被评为高考先进单位，多次受到市、区的表彰。
校徽
  
历史
南春中学的历史发展分为三个历史阶段，创办时期的初级中学阶段，逐步发展的完全中学阶段和颇具规模、有一定知名度的区重点中学阶段。  
初级中学阶段1976年秋，随着经济和社会的发展。潮州镇委镇政府对所辖范围内教育提出发展规模和调整学校布局的要求，并斥巨资60万元购买汕头地委党校的全部校舍，办成了潮州镇南春初级中学。随后又马不停蹄地进行办学的筹备工作。经过几个月时间准备，于1977年3月份正式开学上课。并派庄建国同志任校长兼党支部书记。当时办学规模小，只有初一、初二各3个教学班，学生302人。分别从解放一小（今城南初级中学）、群众小学（今开元中学）和太平小学（今太平中学）各派一个戴帽初一和初二班组成。 1978年7月第一届初中生毕业，不少人考上中专和高一级学校就读。紧接着，学校新招入初一级6个教学班，办学规模不断发展。
完全中学阶段1980年9月，学校划归市属并办成完全中学。由陈芳清副校长主持全面工作，当年共招收高一级新生10个教学班。全校共有学生1059人，教职工81人。由于客观条件的限制，学校工作未能正常运转突出表现在三个方面：师资严重缺乏，一些学科一位老师要担任10个班的功课，一些班级每天都有几节课没有老师上课；日常管理未能落实，有关教育教学的规章制度不健全甚至空白，导致秩序差，纪律松散；教学设备奇缺，各科教学所需的资料、教具，特别是理、化、生的实验无法开展。此外，学生的来源也问题不少，思想道德素质和文化知识素质均有一定差距，所以办学质量不高，社会评价不佳。领导也相当难当。面对严峻的局面，陈芳清校长带领班子一班人及全校师生奋力拼博，迎难而上，战胜一个又一个的难关，使南春中学越办越好。 根据学校实际情况，上级党政高度重视，教育局的杨秋局长（女）等领导经常深入学校，帮助解决具体困难，采取应急措施，从外地引进高中各科教师，充实师资力量。短期内，一大批高中领导、老师纷纷从海南、海陆丰、福建、贵州以及周边县市加盟南春中学，基本适应教学需要。同时，教育局实行倾斜政策，通过多方渠道，添置了大量的教学设备设施，使学校逐步稳定、教学逐步正常运转，呈现稳中求进局面。1993年，得到省教育厅大力支持，拨款建18套教工宿舍楼，解决部分教工住房紧缺的问题。此时的南春中学已具有一定的办学规模，拥有二十多间教室，理化生实验室四间，基本配齐了可供演示实验及部分分组实验的仪器设备及教工的办公室，适应了高初中教学的需要。
1984年，学校行政班子进行较大的调整，由李学富任校长，陈芳清任支部书记，中层干部也有很大的变动。由于生源的思想素质和知识起点，南春中学在高考激烈竞争的严峻形势面前，始终处于劣势。为扶持南春中学，教育局有关领导多次到校检查指导工作，经过多方论证，于1986年确定开办艺术班，并动用原图书馆作画室。同时斥巨资20000元扩建成二层楼画室，并购置一大批美术教学设备。这一举措，既可以形成学校的办学特色，又可以作为高考的突破点，改变被动局面。这样就出现“一校两制”的办学格局。因为艺术班学生的入学最低分数与普通高中要求不同，而且可以不参加高中毕业会考，毕业证书也由不同的上级主管部门验发。艺术班创办之后，学校领导及师生热情高涨，积极性得到充分发挥，有艺术才能的学生的一技之长也有了施展空间。功夫不负有心人，经过两年努力，在1988年的高考中，南春中学艺术考生上省专线以上的人数大大超过全汕头地区各面上中学的入围数，被汕头市人民政府，汕头地区教育局评为“汕头地区面上中学高考第一名”。1987年，建成一幢54套的“三三四”教工宿舍楼，解决了教工的住房困难问题。1991年建设教学楼A楼，1992年交付使用，改善学校的办学条件，学校办学规模又上新的台阶。
重点中学阶段  1992年潮州市升格扩大区域成为地级市。湘桥区建制了。湘桥区委、区政府指示湘桥区教育局着手申报区级重点中学的工作，南春中学为重点中学便应运而生了。1992年5月调整充实学校领导班子。 新班子不辜负上级党政和全区三十多万人民的期望，着手为教职工排难解忧，解决住房问题。1993年学校在生活区建设集资楼一幢共59套，缓解了教工住房的矛盾，在一定程度上调动了大家的工作积极性。在教育教学方面，新班子按照重点中学的要求，采取切实可行的应急措施，工作得到上级的肯定，学校被区政府评为92——93年度创建文明活动先进单位。 1993至1997年初，这几年，在校园建设方面取得较大的进展： 投资40多万元建学校大门，（刘昌钊副区长题写校名）； 在A楼前面开辟一个小运动场，暂时缓解了活动场地不足的矛盾； 在进学校大门处设立屏风，正面、背面分别安排校训、学生守则； 构建升旗台、平整小礼堂地面； 建设B楼、停办学校小工厂； 筹建200米跑道的运动场、着手筹建综合楼。 这样校容、校貌焕然一新，学校环境优美，生活环境舒适。教育教学方面也有起色：充实教学设备设施，初步形成较标准的物理、化学、生物等实验室，新建电脑室、语音室。1993年学校被评为广东省《电教工作优秀等级学校》； 通过教学“三个一”和教学科研活动，一大批青年教师茁壮成长。1995年学校被市教育局和市体委评为潮州市实施《国家体育锻炼标准》先进单位，同时被省教育厅、省体委、省高教厅等单位评为实施体锻达标先进单位，1997年被评为“全国群众体育先进单位”； 1993年学校被评为湘桥区德育先进单位。同年，学校被评为先进学校，1994年，被湘桥区委、区政府评为“先进单位”并被潮州市委、市政府授予“文明单位”； 学校被评为省1994年《振兴中华》读书活动先进集体，1995年被评为省《新三字经》知识竞赛优秀奖。还上了省电视台； 为了办学的规范化、制度化、科学化，从1993年下半年开始，组织了一班人力，着手编制《潮州市南春中学岗位职责》、《学生管理制度》、《潮州市南春中学关于实施活工资津贴制度草案》和《南春中学教职工岗位课时津贴办法》等各项规章制度，并按湘桥区档案局的要求，建立南春中学档案室。
1997年3月，陈校长在历任校长艰苦创业的基础上，扬长避短，带领学校行政班子及全体师生开拓进取，奋力拼博，使学校的办学条件、办学水平、办学质量有显著的进步和提高，学校的声誉、知名度也与日俱增。
1997年以来学校的办学情况可以概括为：“思想明，方法对，效果好。”九个字。
“思想明”就是领导办学的指导思想十分明确。 学校坚持“三个面向”的办学方向，确立现代化教育思想和观念，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，学校的办学思路是：坚持依法治校，实施科学育人，推行目标管理，深化教学改革，推进素质教育，发展办学特色，全面提高教学质量。 
“方法对”就是工作方法对头。首先是重视队伍建设，内强素质，外塑形象。陈校长提出“勤、廉、实、爱”  的四字要求。 “勤”就是勤谨工作，勤抓勤管，早出晚归，率先重范； “廉”就是廉洁奉公，廉政为民，不谋私利，一切从学校利益，师生利益出发，廉能生威； “实”就是实事求是，真抓实干，注重工作实效，注重工作实绩； “爱”就是充满爱心，对教职工、学生有爱心，注重情感管理，注重人文关怀，以爱致校。学校还非常重视抓好教师职业道德建设，提出“严谨、协作、博学、典范”的八字师风要求，努力营造宽松和谐积极向上的人际关系、育人氛围。 学校着力于校风建设，提出“读书、明理、做人、成才”的八字校训和“勤奋、守纪、求实、进取”的八字校风，多渠道多形式开展德育工作，开创德育工作新局面。在具体工作中，学校实施“一个中心”，“二个基本点”和“三个措施”的工作方案。 “一个中心”就是坚持以爱国主义教育为中心，努力提高全体师生的爱国主义情怀和民族自豪感。 “二个基本点”就是切实抓好日常行为规范教育和重视青少年学生心理健康教育。 “三个措施”即： 构建德育工作网络，校长室——政教处、学生会——级长、班主任——教职工——校内、外监督小组。此外是举办家长学校，成立家长理事会，加强“军民共建”、“警民共建”，对后进生落实帮教措施等，使德育工作级级有人管，层层得落实； 实施“领导、教师值班制度”和“学生值周制度”，每天认真检查，并实行量化评分，定期公布；在全校广泛开展“争先创优”活动，评选“十佳团员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“文明班级”、“文明年级”、“文明科组”、“文明教师”；遵循教学规律，强化教学管理，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，是评价学校水平的重要标志。因此，学校做到五个狠抓和一个发展：狠抓教学计划的落实，坚持依法治校，依法治教；狠抓教学常规管理，完善各项规章制度，真正实现向管理要质量；狠抓教学科研活动，促进办学水平的提高和青年教师的成长；狠抓高考、中考和高中毕业会考，不断提高办学的综合水平；狠抓体育卫生工作，全面贯彻教育方针，并于2001年创办了湘桥区业余体校。一个发展就是开展艺术教育，发展办学特色。
思想明、方法对、必然带来效果好。从1997年初这五年多来，学校发生了量与质的变化、飞跃。据不完全统计，1996下半年以来，全校共获得国级、省级、市、区级各类奖励160多项329人次，1996至1998年连续三年初中升高中考试成绩名列全区榜首，高考获潮州市进步奖。1999年是一个大丰收年，取得了喜人成绩，刷新了高考纪录，入省围共57人，增幅470%，大大超过上级下达的指标，受到市教育局，湘桥区委、区府和区教育局的表彰。在社会上产生了轰动效应。 2000年和2001年高考又上了新台阶，入省围线分别达到79人和195人，而且还涌现了一批高分层。所有这些，充分体现了南春中学的办学水平和办学质量。
南春中学校现在办学条件日臻完善，校园更加标致亮丽。 “三风”（校风、师风、学风）正，教学质量高是南春中学这五年多来取得的骄人业绩。 1997年学校被潮州市教育局、潮州市招生委员会授予“国家级考试定点考场”。 1998年被评为湘桥区德育工作先进单位，潮州市校园文化环境建设先进单位，学校通过区级等级评估，晋升为湘桥区一级学校。 1999年通过市级“实施体育卫生两个条例”评估验收，被评为潮州市“实施体育卫生两个条例先进单位”。 2000年被潮州市教育局评为“十佳文明校园”，顺利通过等级评估，光荣晋升为市一级学校，数学组长昊湘瑜被评为广东省劳动模范。 2001年学校被广东省委、省政府授予“文明单位”，被评为湘桥区先进单位。湘桥区德育工作先进单位和教育科研先进单位，陈汉湘校长和吴苏柳老师分别被评选为潮州市“十佳优秀校长”和“十佳优秀班主任”。
未来
  今日之南中，校园更美，校风更正，质量更高，真正成为一所名副其实的区重点中学、广东省一级学校。
花为春天开，鸟冲茂林去。向往最好，追求最佳，这是人间万物共有的天性。展望未来，南春中学必将更加辉煌。