标题：医学在职研究生
招生院校
武汉大学、华中科技大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、第二军医大学、北京大学、中国医科大学、首都医科大学、大连医科大学、安徽医科大学、山西医科大学、河北医科大学等。
医学在职研究生定义
医学在职研究生，顾名思义，医学类专业的在职研究生。一般是参加5月同等学力申硕。它是要求考试自获得学士学位3年以后，可以选择免试入读；学制一般为2年；在通过每年5月底的同等学力申硕考试，同时通过院校组织的课程考试、论文等即可申请学校颁发的在职硕士学位证书。学习形式为业余。[1]​
临床医学专业核心解读
一、拓宽知识面，应用型人才为目标[2]​
要提高临床医学专业学位研究生教育质量，就必须加强课程建设，使其符合培养临床应用型人才的需要，为研究生的临床实践奠定坚实的基础，同时又要使学员了解本学科领域医学科技发展的前沿进展。为拓宽学员的知识面，便于课程设置和教学操作，各高校力求在同等学力临床医学一级学科的层面上设置课程，并根据国务院学位委员会《临床医学专业学位试行办法》中关于学位课程考试不少于5门的要求，在培养实施过程中，学员选择学习和考试的课程一般都在6-11门。
除开设公共必修课科学社会主义理论、公共英语，还开设专业必修课计算机应用、医学统计学、专业课(如外科学专业开设外科学进展、内科学专业开设内科学进展等)。选修课开设了医学科研设计、应用解剖学、药理学、免疫学、分子生物学、电镜技术、组织学技术等。选修课所用的教材、讲义、实验指导等大都是由各院校长期担任研究生教学任务的研究生导师编写，内容既紧密结合临床应用又具有较高的医学科技含量。
二、增加临床诊疗时间，强化综合能力训练
按《临床医学专业学位实施细则》的规定，根据培养目标，以“正确收集病史，系统、规范的体格检查和病历书写，掌握本专业常见病、多发病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗原则及相关的基础理论，掌握本专业的新进展、新知识、新技术”为培养内容，训练学员的临床思维能力、诊疗能力、分析问题、解决问题的能力;以“掌握本专业手术或辅助诊疗技术”为培养内容，提高学员的临床技能、动手能力。
在时间安排上，学员完成学位课程后，必须在相应学科专业导师指导下从事不少于一年的临床工作，以充分培养其临床综合能力，加强统一培训。培训的内容主要包括：思想教育、岗位责任、医疗规范、护理常规、科研方法、医疗纠纷防范、专业学位研究生临床能力培养目标等。
三、加强论文环节管理，鼓励参加学术活动
在职申请学位人员的工作年限一般要求在3年以上，目前同等学力在职申请临床医学人员中有80%的学员工作年限在5-10年，他们大都有了自己固定的专业、研究方向和专业特长。各大院校主要把重点放在科研基本功的训练上，从文献阅读、综述撰写、课题选择与设计、实验方法、资料积累、整理、统计处理直至论文撰写，使学员掌握一整套临床医学科研工作的思路和方法，即对学生“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。将在职学员从单纯接受知识的课程学习和临床训练模式中解放出来，鼓励学员根据其兴趣、特长、需要开展选择性学习，为其自主学习和从事临床研究工作开拓了更为广阔的空间。
在论文选题时，应紧密结合临床专业实际，所选课题一般应与所从事的专业一致，可结合导师的研究课题，完成导师课题的某一部分;亦可结合临床工作由学员独立完成临床经验总结，提出本人对疾病的诊断、治疗、发病机制的新见解，或提出改进临床医疗技术的新方法。为进一步培养学员的创新意识、创新能力，提高学术交流能力，同等学力学员还要参加各类学术活动。学术活动的各项内容要及时、准确、完整记录，由导师督促、检查，并给予相应学分。目前各校开展的这一措施，有效避免了在职学员学位课程结束后就进入临床，参与学术氛围和创新环境机会不多的弊端，使学员们能更好地了解临床学科的国内外动态和最新进展。
四、筛选考核内容要求，量化考核指标评定
临床能力考核的可操作性包括对学员的临床实践能力考核、临床思维能力和理论知识水平考核。同时，在工作量大、涉及面广的实践活动中，还将对其本人的医德、医风等方面进行考核。
考核的主要内容包括：(1)“病例答辩”：考试小组提供一份本学科常见病例的现成病史资料，或准备一位常见病病人(研究生未参加治疗)，由研究生询问病史、体格检查，分析资料、作出诊断、鉴别诊断、提出处理意见;(2)诊断治疗技术操作考试：内科系统各专业，主要考辅助诊断方法或有关特殊检查，如心电图检查、骨穿、胸穿、腰穿、骨髓涂片、X线读片等。外科系统各专业，主要考手术操作。医疗技术专业(如影像医学与核医学)则以考有关仪器的使用、操作和诊断为主;(3)教学查房： 研究生带实习医生进行教学查房，了解其教学能力。评分项目包括诊断治疗能力，技术操作能力，理论知识水平，临床思维、分析、综合能力，组织表达能力5个一级指标13个二级指标，每个指标赋予一定的分值，临床考核不合格的学员不能进入学位论文答辩环节。
临床医学在职研究生的教育目的在于为临床医疗部门提供高层次医学专门人才，培养质量将直接影响到临床医疗水平。同学们对自己的品行应严格要求，戒除浮躁、急功近利的心理，尊重临床医学的学术规律，具备科研能力和不断学习的钻研精神，才会有创新性的见解和创造性的成果。
专业方向
流行病与卫生统计学专业
预防医学与卫生事业管理方向
流行病与卫生统计方向
生物工程方向
制药工程方向
项目管理
卫生事业管理
专业介绍
生物医药是二十一世纪的朝阳产业，为适应现代化建设的需求，提高在职人员的业务水平，多渠道促进高层次人才的培养，武汉大学药学院集中生物、化学、医学、药学、管理及其它相关领域专家教授，培养在化工医药方面的高级应用型技术及管理人才。
培养目标
流行病与卫生统计培养掌握扎实的流行病与卫生统计学专业的理论、专业知识和技能，掌握临床医学和基础医学的理论。同时具有统计学、计算机科学等相关学科的理论和知识，了解掌握流行病与卫生统计学专业国内外的发展方向和前沿动态。能较好地运用所学习到的知识对人群健康与疾病以及医疗卫生领域中各种事件进行研究。具有在本领域能独立开展研究的能力。[3]​预防医学与卫生事业管理培养既掌握先进分析方法及技术、精通本专业领域的管理者，又具有临床医学、预防医学专业理论和技能的高级专门人才；熟知有关公共卫生、医学和卫生统计专业知识，具有正确分析和解决问题综合能力，适合在政府各级医疗及卫生行政部门、医院、医药企业等单位从事相关工作及从事本学科教学、科研工作的高素质专门人才。[4]​
课程设置
预防医学与卫生事业管理
题库课程：公共卫生导论、抽样技术与方法、流行病学研究方法、中国特色社会主义理论与实践研究。
非题库课程：临床流行病学、自然辩证法概论、统计研究、语言基础、临床试验设计与分析、生物统计、生存分析、试验设计、多元统计分析、定性数据研究方法、流行病学分支学科介绍、统计诊断、卫生经济学评价、专业外语。
流行病与卫生统计
题库课程：公共卫生导论、抽样技术与方法、流行病学研究方法、中国特色社会主义理论与实践研究。
非题库课程：自然辩证法概论、语言基础、临床流行病学、统计研究、临床试验设计与分析、生物统计、生存分析、试验设计、多元统计分析、定性数据研究方法、统计诊断、从数据到结论、流行病学分支学科介绍、专业外语。
报考条件
课程班报考条件1．大专学历即可；
2．拥护中国共产党的领导。申请硕士学位条件1．本科学历，学士学位；
2．至取得学位之日起工作满三年；
3．通过校内考试；
4．通过全国5月份同等学力申请硕士学位考试；
5．论文发表审核通过。
报名办法
1. 填写在职人员研究生课程班报名登记表；
2. 交本人身份证、最高学历证书、学位证书的原件和复印件；
3. 1寸和2寸免冠照片各三张（背景色为白色或者蓝色）；
学制学费
学制：2年
学费：2.2万
教学方法
中国人民大学医学在职研究生课程班进修期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。上课时间为周六、日或其它业余时间。
学校为学员指定教材，规定必读及参考书目，以利于自学。每门课程进行考试或考核。
学员需修完本专业全部研究生课程，申请学位的学员需参加学校组织的学位课程考试；通过国家组织的全国统一水平考试（5月份同等学力申硕考试）；完成硕士学位论文的撰写及答辩程序。
统考内容
中国人民大学在职研究生5月份同等学力申硕考试内容为：只参加外国语水平考试。
颁发证书
一、免试在职研究生修满学分，可直接获得高校颁发的在职研究生结业证书。
二、免试在职研究生修满学分，且通过同等学力考试者，可向入学的高校申请硕士学位证书。
申硕流程
1、经中国人民大学学位办公室资格审核同意，办理《考试资格卡》；
2、在获得《考试资格卡》后四年内，通过中国人民大学组织的全部课程的考试（实行试题库考试和非题库考试）和国家组织的水平考试（外国语水平考试）；
3、通过全部课程考试后一年内，提交硕士学位论文，申请学位论文答辩；
4、递交已发表的科研成果；
5、在提交论文后半年内完成论文答辩；
6、论文答辩通过后，经中国人民大学学位评定委员会审核通过，授予医学硕士学位。
在职研究生的考试时间
一、同等学力申硕
所有的拥有一届以上硕士毕业生的专业都可以进行同等学力申硕并开设研究生课程进修班
考试科目：外语：英、法、德、日、俄中任选一种，研究生课程班中几门学位课综合起来一张卷
考试时间：每年3月报名，5月考试
成绩查询时间：一般是在七月底八月初
二、GCT--十月联考
一共有17个专业
考试科目：语、数、外、逻辑
考试时间:每年7月初网上报名，中下旬现场确认，10月末考试
12月中旬：查成绩
12月中旬-1月：关注院校录取分数线，准备复试
1月-3月：如果未达到院校复试分数线，或达到却没有被通知复试，可联系相关专业的院校准备调剂。
3月底：报到入学，缴费等
三、一月MBA
考试时间是：1月
考试科目:MBA：英语和学科综合
报名时间：一般是在10月中下旬，报名确认是在11月份。
成绩查询时间：2月底3月初
四、一月法硕
内容同上
五、单独考试
与参加1月全国硕士研究生统考的报名手续、报名时间相同。参加单独考试的考生只能填报一个招生单位的一个学科专业。
考试科目：单独考试的初试科目均由招生单位自行命题，试题难易也与全国统考的水平大体相当。
复试：对单考生参加复试的要求由招生单位自定。
录取：参加单考的考生，只能被录取为回原单位的定向培养硕士生或委托培养硕士生。
六、研修班
研究生课程进修班不属于学历教育，研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。参加研究生课程进修班的学员结业后，也不享受国家规定的研究生学历教育待遇。
在完成硕士进修班后，你就修完了必修课程，有的学校会规定你的成绩应在多少分以上方有资格申请，其他基本条件是硕士生学位英语成绩，论文答辩成绩。而有的学校会要求你所曾经发表过的论文数量与质量（诸如级别）。有的学校如果进修班人员较多，也会限制申请人的名额，再加一个限定上去。一般来说各校都较重视曾做出过成绩者
研究生同等学力概念
本科毕业获得学士学位以后，在工作岗位上通过各种学习途径，使自已的专业知识的结构及水平以及学位论文达到研究生毕业的水平，这就叫研究生毕业同等学力。[5]​