标题：初中历史解题决策
基本信息
作    者： 王芳 编
出 版 社： 东北师范大学出版社
ISBN： 9787560252865
出版时间： 2010-05-01
版　　次： 2
页　　数： 184
装　　帧： 平装
开　　本： 大16开
所属分类： 图书>教材教辅>初中通用
内容简介
知识点分类合理，讲解透彻。　　《初中历史：解题决策》从新课标知识体系的每一部分知识内容中归纳、总结出若干考点或知识点，这些考点或知识点是教材中的重点内容，也是学生平时学习和考试中必学、必考的内容。《初中历史：解题决策》对各个考点进行了详细、透彻的讲解，由内涵至外延，由现象到本质，使学生牢牢掌握知识内容中最核心、最本质、最具有价值的东西。　　类型题反复推敲，经典呈现　　《初中历史：解题决策》精选以知识点或考点作为命题依据的试题，试题的选择遵循“点” “面”结合的原则：在试题的题型、类型这个层面上，重点突出试题的题型分类以及每一种题型的类型特点，充分照顾到“面”；在类型题的选择上，充分考虑到其经典性、新颖性、创新性、前瞻性和指导性，做到题题经典，特色鲜明。　　解题上归纳方法，破解规律。　　在解决问题这个层面上。《初中历史：解题决策》最大程度的实现了从“解析”到“解题”这个质的转变，不仅仅局限于解题过程，更注重挖掘解题方法，着力破解试题的命题角’度、切入点、思考维度、解决方法和应对策略，着力解题思路、解题方法、解题规律、解题技巧的归纳、总结和提升，实实在在的给予学生思路和方法上的一指导和点拨。　　争学科上优化处理，突出特色。　　《初中历史：解题决策》在修订时也充分考虑到了学科的特点。文科的特点是偏重于对知识的理解、体会、记忆和感悟，修订时更注重对知识内容的归纳和整理；理科的特点是偏重于对基本概念、基本理论、基本方法的理解和运用，修订时更注重对解题方法的归纳和总结。针对文理科特点的不同而采取不同的修订原则和方法，目的就是使《初中历史：解题决策》与文理科学生的学习特点相切合，更适合学生使用。　　设计上诠释完美，由表及里。　　在内容设计上，采取知识点、类型题、解题方法三位立体结构对图书进行优化设计，由表象抵本质，直击要害，使学生练就举一反三、触类旁通的能力。在形式设计上，重要内容单独板块设计，各个板块形式灵活、功能明确，并以最合理，最优化、最有效的方式分类组装，实现目的、功能、效果上的完美统一。　　使用上高效实用，针对性强。　　本套丛书对知识点的归类和剥离精细、全面，学生能够利用《初中历史：解题决策》对自己学习过程中的薄弱环节进行“点对点”式辅导，方便查询和使用。
图书目录
中国古代史
一 中华文明的起源
1.祖国境内的远古居民
2.原始的农耕生活
3.华夏之祖
二 国家的产生和社会的变革
1.夏、商、西周的兴亡
2.灿烂的青铜文明
3.春秋战国的纷争
4.商鞅变法
三 统一国家的建立
1.“泰王扫六舍
2.陈胜、吴广起义
3.大一统的汉朝
4.汉通西域和丝绸之路
解题决策 如何培养归纳能力
四 政权分立与民族融合
1.三国鼎立
2.东南地区的开发
3.北方民族的大融合
五 繁荣与开放的社会
1.繁荣一时的隋朝
2.女观之治
3.开元盛世
4.科举制的创立
5.“和同为一家”
6.隋唐的对外友好往来
六 经济重心的南移和民族关系的发展
1.民族政权并立的时代
2.经济重心的南移
3.宋代的社会生活
4.蒙古的兴起和元朝的建立
七 统一多民族国家的巩固和社会的危机
1.明朝君权的加强
2.中外的交往与冲突
3.清朝君主集权的强化
4.收复台湾和抗击沙俄
5.统一多民族国家的巩固
6.明清经济的发展与。闭关锁国”
八 中国古代的科学技术与思想文化
1.中国古代的青铜艺术成就
2.中国古代的数学成就
3.华佗、张仲景和李时珍
4.《水经注》、《齐民要术》和
《天工开物》
5.中国古代的建筑成就
6.四大发明
7.文字的演变
8.孔子和百家争鸣
9.佛教的传入和道教的兴起
10.中国古代的文学成就
11.中国古代书法、绘画、雕塑、
舞蹈等方面的主要成就
解题决策 历史图画类题目的解题方法
中国近代史
一 列强的侵略与中国人民的抗争
1.鸦片战争
2.第二次鸦片战争
3.收复新疆
4.甲午中日战争
5.中国联军侵华战争
解题决策
如何理解历史事件发生的“根本原因
和“直接原因”
二 近代化的探索
1.洋务运动
2.戊戌变法
3.辛亥革命
4.新文化运动
解题决策 如何分析一个历史事件的影响
三 新民主主义革命的兴起
1.五四爱国运动和中国共产党的成立
2.北伐战争
3.南昌起义、秋收起义和井冈山会师
4.红军的长征
解题决策 历史地图的阅读方法
四 中华民族的抗日战争
1.九一八事变和西安事变
2.卢沟桥事变和南京大屠杀
3.中国军民抗击日本侵略的重要战役
及抗日战争的胜利
五 人民解放战争的胜利
1.内战烽火
2.战略大决战
六 经济和社会生活
1.中国近代民族工业的发展
2.社会生活的变化
七 科学技术与思想文化
1.詹天佑与京张铁路
2.侯德榜与“侯氏制碱法”
3.魏源与《海国图志》
4.严复与《天演论》
5.新式教育的开端
6.进步的文学家
7.进步的艺术家
解题决策 学会制作历史卡片
中国现代史
一 中华人民共和国的成立和巩固
1.中华人民共和国的成立
2.抗美援朝，保家卫国
3.土地改革
解题决策 历史学习“五忌五要”法
二 社会主义道路的探索
1.工业化的起步
2.三大改造
3.探索建设社会主义的道路
4.“文化大革命”的十年
解题决策
历史课学习中应该形成的几种能力
三 建设有中国特色的社会主义
1.伟大的历史转折：十一届三中全会
2.民主与法制建设的加强
3.改革开放
4.建设有中国特色的社会主义
解题决策 评价历史人物的方法
四 民族团结与祖国统
1.民族团结
2.香港和澳门的回归
3.海峡两岸的交往
五 国防建设与外交成就
1.人民海军、空军的建立和
导弹部队的发展
2.独立自主的和平外变
3.外交事业的发展
六 科技、教育与文化
1.科学技术成就
2.改革发展中的教育
3.文学艺术和体育事业的繁荣
七 社会生活
1.衣食住行的变迁
2.就业和社会保障
世界古代史
一 人类文明的开端
1.人类的出现
2.氏族社会
二 上古人类文明
1.古代埃及
2.古巴比伦
3.古代印度
4.古代希腊
5.古代罗马
三 亚洲和欧洲的封建社会
1.亚洲封建国家的建立
2.中古欧洲社会
四 古代文明的传播与发展
1.古代世界的战争与征服
2.东西方文化交流的使者
五 科学技术与思想文化
1.古老而神秘的文字
2.世界三大宗教
3.杰出的科学家阿基米德
4.文学和戏剧
5.著名建筑
世界近代史
一 欧美主要国家的社会剧变
1.文艺复兴
2.新航路的开辟
3.英国资产阶级革命
4.美国独立战争
5.法国大革命
二 第一次工业革命
工业革命的背景、概况、过程及影响
三 殖民扩张与殖民地人民的抗争
1.殖民扩张
2.殖民地人民的抗争
解题决策 实用学习记忆法
四 资产阶级统治的加强
1.美国南北战争
2.俄国废除农奴制
3.日本明治维新
五 国际工人运动与马克思主义的诞生
1.英国的宪章运动
2.马克思、恩格斯的革命活动
3.B黎公社革命
六 第二次工业革命
第二次工业革命的时间厦表现
解题决策 学会阅读教材，提高自学能力
七 第一次世界大战
1.三国同盟和三国协约
2.第一次世界大战
八 科学与思想文化
近代科学和思想文化领域的代表人物、主要成就
厦其影响或艺术特色
世界现代史
一 苏联社会主义道路的探索
1.十月革命的胜利
2.列宁对社会主义道路的探索
3.苏联的社会主义建设
二 凡尔赛一华盛顿体系下的西方世界
1.凡尔赛华盛顿体系
2.资本主义经济危机和罗斯福新政
3.德、意、目的法西斯化
解题决策 关于条约、公约、协定、议定书
三 第二次世界大战
1.幕尼黑阴谋与矮靖政策
2.第二次世界大战的爆发和扩大
3.国际反法西斯国家联盟
4.第二次世界大战的胜利
四 主要资本主义国家的发展变化
1.战后美国经济的发展
2.西欧和日本经济的发展
五 社会主义国家的改革与演变
1.苏联的改革与解体
2.东欧社会主义国家的改革与演变
解题决策 延伸探究题的解题技巧
六 亚非拉国家的独立与振兴
1.亚非拉的奋起
2.动荡的中东地区
解题决策 材料解析题的解题技巧
七 战后世界格局的演变
1.冷战中的对峙
2.世界政治格局的多极化趋势
3.世界经济的全球化
八 科学技术与文化
1.第三次科技革命
2.现代艺术的发展