标题：南山实验学校
基本概况
  学校校徽　　90年代以来，该校以邓小平“三个面向”的精神为指导思想，积极进行教育教学改革。在不断的探索中形成了“兴趣．素质．育人”的办学模式，确立了实施素质教育的“面向全体、全面发展、突出个性、培养能力”和“做人一做中国人一做特区现代中国人”的培养总目标。先进的教育思想，超前的办学理念，以及科学、规范的管理与运作，形成了鲜明的办学特色。学校在师资建设、教育信息化、课程改革实验和艺术、体育特色教育等方面取得了令人瞩目的成绩，实现了教育理论与实践的重要突破。 2001年更名南山实验学校，成为一所下设南头小学部、麒麟小学部、麒麟中学部、鼎太小学部和荔林中学部五个分部，120个班级的九年一贯制学校。学校教学设施设备比较完善，建有教室百余间；音乐室、舞蹈室、美术室、自然室、电脑协作室、教师备课间、室内体育馆等。校园绿化、美化、净化，环境洁净优雅。
办学特色
现代教育技术特色闻名全国。2001年8月，全国现代教育技术试验学校领导小组对教育部确认的“首批全国现代教育技术实验学校”进行了评估检查，对该校积极运用现代教育思想和理论，在学校信息化环境的建本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。设、软件资源的建设、教师队伍的建设、现代教育技术的实验研究和教学应用方面取得了突出成绩，成为推进学校教育教学改革和全面实施素质教育的窗口和示范学校予以表彰。校园信息网络系统为学生提供了搜集信息、处理信息、整合信息、创建信息的平台，提供了学生交互式学习、探究式学习、个别化自主学习和协作式学习的环境。另外，还通过INTERNET与全国示范学校实现了链接，共享教育资源。实施多层级的现代教育技术培训。作为全国首批现代教育技术实验学校，南山实验学校把教育信息技术作为教师培训的必修课，提出了较高的要求。目前，学校100%的教师会使用计算机，会使用国际互联网，80%的教师会使用软件工具开发课件。多层级的培训，形成了一支现代教育技术的骨干队伍。有30多位教师制作的课件在全国教学课件比赛中获得了一、二等奖，有40多位教师在省、市比赛中获一、二等奖，其中有的课件还被制成教学光盘在全国发行。开展以信息技术为核心的课题研究与实验。以课题研究为凭借来加速教育信息化工程的建设，这是南山实验学校教育现代化的一个重要举措。 “现代教育技术与学科课程整合”等多项国家、省级实验课题，植根于校本的“信息环境下的八岁儿童读写实验”取得了丰硕的实验成果。从2000年至2004年3月，教师们所获得的教科研成果近600人次，其中国家级以上的奖励就高达267次。2004年宋鹏君老师在联合国教科文组织、新加坡教育部和微软公司共同主办的首届“亚太创新教师大会”中荣获“亚太创新教师”的奖，被推荐参加2005年在美国西雅图举办的“全球创新教师大会”进行实验项目介绍，获得最优方案奖。
美育教育
美育美育作为“五育”之一，着重培养学生健康的审美观念、高雅的审美情趣和一定的审美能力。美育能陶冶学生性情，健全学生人格，调动非智力因素，开发智力，协调生理、心理机能，促进学生全面发展。1995年开始，该校开展了《以美育为突破口的小学教育整体改革实验》，把美育渗透到德、智、体、美、劳之中，渗透到学校的整体工作之中，我们做到：“学校有校歌、班班有歌声、学生有特长”，学生做到：“负担轻、素质高、情趣美、特长好”。我们引导学生发现美，欣赏美，创造美：要求全校师生注意发掘教材的内容美、语言美和插图美，注意仪表美、心灵美、情感美，共同创造校园环境美和生活美，并引导学生把这种兴趣、情感迁移到学习中去，逐步形成学习动力。成绩近年来，该校学生的美术、书法作品和音乐舞蹈节目在区、市举行的艺术活动中频频获奖。2002年刘明鉴等2位同学获“第七届全固中小学绘画书法作品”比赛一等奖，邓善允等3位同学获二等奖，王梓丁等4位l同学获三等奖，部分学生的作品已跨出国门,走向世界。2003年粤、港、澳儿童绘画大赛一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2004年5月举办了《童心·视线》学生版画展，参展版画作品60幅。2004年8月第九届全国少儿绘画比赛一等奖1名，二等奖5名，三等奖25名。2006年7月，深圳市青少年书法大赛暨广东青少年书法大赛深圳选拔赛圆满结束，该校参赛学生成绩喜人！在该校学生所在的乙组的比赛中，何洁其、蔡林煊获得一等奖，郑重获得二等奖，庞广龙获得三等奖，他们将代表深圳市参加广东省青少年书法大赛。艺术团2000年6月30日至7月17日，以该校学生为主体组成的中国深圳少儿艺术团，爱国家文化部委派，先后参加了在乌克兰举办的“克里米亚明珠”艺术节和波兰第23届“比得哥什国际音乐节”。这是多年来，该校艺术团第4次出国访问演出，是继在多哥、贝宁、法国、罗马尼亚、约旦的成功出访后，代表中国儿童前往欧洲进行的又一次文化交流活动，也是该校多年来实施素质教育取得丰硕成果的又一次展示。2002年应意大利“佛罗伦萨联合政府”和奥地利"奥地利·中国关系促进会"的邀请,经国家文化部批准,由深圳市南山实验学校为主体组成的“中国深圳少儿艺术团”在意大利的佛罗伦萨地区7个市和奥地利音乐之都维也纳进行了友好访问和成功演出。中国驻波兰大使馆孙大使称赞深圳少儿艺术团做了很有意义的工作。  学生活动参加音乐会2006年7月受乌克兰外交部艺术司、乌克兰国家文化部外事司和“欧洲霍洛维茨国际音乐节组委会”的联合邀请，刚刚成立半年时间的校室内乐团代表我国参加了在乌克兰首都基辅举行的世界十大国际音乐节之一的“欧洲霍洛维茨国际音乐节”。在本次音乐节的室内乐大赛中，乐团的孩子们以一组中国民族弦乐作品征服了来自世界各国的数十位专家评委，喜获少年组金奖（仅两名，与德国参赛队并列），这也是我国参加本音乐节有史以来取得的最好成绩。
体育教育
学校高度重视体育，六位体育教师中五位是本科毕业，一位专科毕业。学校有三百米跑道的体育场，有室内体育馆和乒乓球馆，还准备修建一个标准游泳池。一年级到三年级每周开设一节形体味，不仅锻炼身体，而且培养了学生优美的体态和气质。体育教学不仅上好常规课，而且大力开展课外活动，组建了田径、篮球、足球、乒乓球、韵律操、艺术体操等兴趣小组。特别是乒乓球队的成绩令人瞩目。2000年7日，第十一届全国幼苗杯乒乓球赛在丹东举行，该校共获得4块金牌，男子甲组团体、男子甲、乙、丙组单打冠军。该校的唐媛同学获亚洲乒乓球赛个人第二，被调入国家青年队集训。该校曾先后受到国家教委、国家体委的表彰,并荣获“全国100所传统体育项目先进学校”的光荣称号。很多家长不怕路远,把孩子送到学校乒乓球队,目的不是为了夺取奖杯,而是要让孩子在训练中经受磨练,在竞争中增强意志与体力。
科技创新
在“师生共同发展和成长”的理念下，南山实验的师生们尽情地挑战自我、展现自我，教学教改、教育创新活动呈现一派生机盎然：在历届的广东省青少年科技创新大赛上，学校获得骄人成绩；该校杨凡、刘诗仪、吴嘉明同学在三届全国的“争当小实验家”比赛中被全国少工委、中国少年科学院授予“中国少年科学院小院士”荣誉称号，李子亿同学荣获“小院士提名奖”。张祖志老师被中国少年科学院授予“优秀科技辅导员”，同时学校被全国少工委评为全国争当小实验家科学体验活动“示范学校”。每届“全国争当小实验家”成绩非凡，生物、天文、化学、物理喜好者众多，而且，麒麟中学和麒麟小学两部的机器人也获得过优异成绩。
国际交流
国际交流学校努力建立一支立足特区，具有国际视野，善于利用国际教育资源，汲取各国教育优秀研究成果的教师队伍。2002年起学校先后派出几十名外语教师、非外语专业青年教师分四批到英国、澳大利亚、加拿大进行短期培训学习。其他非英语专业教师到欧洲、美国、新西兰、澳大利亚等地考察。学校要求参加外出进修的教师不但要籍此机会努力提高外语水平，还要求教师对东西方文化、教育进行比较，学习借鉴西方学校的课程理念、课程设置，观察西方学校课堂教学、师生关系，了解西方教学的课程教材，课程实施情况。特别是西方学校教学中的人文精神、人文关怀，以及其教育过程的实在和内涵。培训和考察给老师们留下深刻的印象，开阔了眼界，丰富了阅历。很多老师回国后，对自己的教学实践进行了反思和改进，收到了预期的效果。学校先后还聘请美国、新西兰等外籍教师到学校执教，接待了英国白金汉郡校长考察团及美国等国家的教育界人士的访问和交流。通过各种机会走出去，请进来加大教师接触国际教育、文化的机会。多年来，在深圳市教育局的支持下学校聘请了外教，将国外的教学方法引入课堂教学。我们还支持学生参加国际交流中心举办的外教英语培训班，让孩子在于外教的交流、沟通中感受他国文化，学习“正宗”的外语。学生环境渲染学生是教育国际化的主体，学校为学生创造各种条件和机会，使学生有更多机会置身于国际文化背景中。学校少儿艺术团赴国外的访问、文化交流演出和参加国际比赛，学生艺术团的演出受到所在国家人民的欢迎和赞誉，促进了各国之间的文化交流，也使孩子们从小接触了各民族文化的熏陶，在某种程度上促进了国际化宽广视野的形成。夏令营交流该校还准备在驻广州英国代办处的协助下，利用2004年暑假接待英国儿童，以国际夏令营的方式促进中外儿童的交流与理解。该校“8岁能读会写”的实验研究，在2002年全球华人计算机教育应用大会上，得到来自世界各地华人学者的关注，我国台湾省中央大学教授、香港教育学院教授在会议期间专门对实验情况进行了了解，表达和进一步沟通的愿望。
分校介绍
南山实验学校麒麟中学部南山实验学校麒麟中学部创建于2001年9月，位于南山区深南大道旁的义学路，与区政府大楼遥相呼应，交通非常便利，是一所政府公办的省一级学校。
于2004年9月落成使用的校舍占地面积21000平方米，建筑面积13400平方米。四栋主体建筑有标准教室36间，教学辅助用室12间，有200米标准塑胶运动场1个，篮球场（室内、外）共4个，排球场2个，羽毛球场2个，生态劳技园地一个。校园硬件设施设备齐全，布局合理，环境优雅整洁。
学校现有36个教学班，1200余名学生，教职工93人，来自全国各地的87位教师中，有特级教师、高级教师、国家、省市地优秀教师、学科带头人、硕士研究生就有60多人。
学校坚持以高起点、高标准的要求办学。建校以来，学校以信息技术与课程整合为教学特色，以"勤学、慎思、立善、创美"为校训，以"从严治校，科学治校"为管理特色，构建了以开展“礼仪教育”为依托，培养学生良好的习惯的德育工作模式，形成了"课堂效益高，课后负担轻，教师有特色，学生有特长"的教学风格。
"种树者必培其根，育人者必养其心"。学校坚持把做人教育放在突出的位置，把培养学生的良好习惯作为学校德育工作的重要内容，"做人-做中国人-做特区现代中国人"是学校培育人的出发点与归宿。学校注重营造一种良好的育人氛围，通过校本课程对学生进行系统的礼仪教育，对管理制度、管理方式、教育教学风格、校训、班规、绿化美化等有形与无形、动态与静态的文化要素有目的的进行设计、创造和升华，形成一种高尚、优雅的学校生态文化，使校园起到陶冶人、净化人、塑造人的作用，努力创设使不良行为受到控制，心灵得到净化，情操受到陶冶，精神境界得以升华的校园人文景观。建校以来，中学部以学生常规、教学常规和管理服务常规闻名遐迩。春风畅漾的人际交往、整洁美丽的校园环境和生动活泼、文明有序的学习生活的新气象已经形成，她正成为南山学子求学的最佳选择。南山实验学校荔林中学部南山实验学校荔林中学部创建于2007年9月，位于南山区前海路南端，坐落在大南山脚下，与青青世界毗邻，是南山实验又一所政府公办的中学。
目前学校借光彩小学校舍办学，校舍占地面积11000平方米，建筑面积7500平方米。三栋主体建筑有标准教室25间，教学辅助用室12间，有170米标准塑胶运动场1个，篮球场1个，羽毛球场2个，乒乓球场地4个。
校舍依山而建，楼群错落有致，风景秀美宜人，环境幽雅别致。宽敞明亮的教室，崭新宽阔的塑胶体育场，别具一格的椭圆型功能楼，设备先进、装潢优雅的图书馆、实验室、美术室、音乐室，将成为荔林学子学习生活的乐园。
学校现有6个教学班（设计规模为36个班），230余名学生，教职工28人，教师分别是来自全国各地的优秀人才，汇聚省市地优秀教师和骨干教师。
荔林中学是在市民的强烈呼声中诞生的，她将秉承麒麟中学优质教育理念和管理体系，与麒麟中学纳入一体化管理。在沿用麒麟中学健全的管理制度、科学的管理策略、优秀的管理文化的前提下，努力创新，大胆进取。按照李先启校长提出的“教育就是播种爱”的教育理念建构教育教学管理体系；以研究学生学习方式为着力点深化课程改革实验，提高课堂质效；以校本教研、校本培训为主要形式开展教师队伍建设；重视教学评价与教学监控，突出务实的过程管理，保障教育教学高质量，以更加优异的教育教学实绩彰显南山实验教育集团的实力、活力和魅力。南山实验学校南头小学部南山实验学校南头小学部位于深圳市南山区的中心地带，创建于1932年，建筑面积约27000万平方米，现有36个教学班，1800多名在校生，教职工100余人，环境优美，交通便捷，具有浓郁的高科技文化气息。学校教育设施现代齐全：现有三栋教学楼、一栋教师公寓，拥有现代多媒体计算机网络教室四间，各类专用教室20余间，每间课室都配有多媒体讲台、60英寸大背投，还拥有一个400平方米标准塑胶活动场和一个800平方米的大型室内体育馆和800平方米的大型乒乓球训练馆、200平方米的大型室内舞蹈训练室，为学生提供了良好的学习与生活环境。
南头部隶属深圳市南山实验学校，根据学校办学模式，以培养总目标为己任，努力实践着学校办学理念，一支业务精湛、结构合理、素质优良、深受学生和家长欢迎的教师队伍，担负着南头部教育教学改革与发展的重任，成就了南头部一个又一个优异战绩。近年来，我部所有学科专任教师中，已拥有国家级、省级、市级、区级以上教研、教改成果计300余次，培养的学生获各级各类比赛约500人次。 2001年9月，成为首批国家级课程改革实验区的实验校之一。
在新世纪千舟竞发的航程上，南山实验学校南头小学部全体师生员工将鼓足干劲，与时俱进，乘着新课程实施的伟大步伐，走向更加灿烂的明天。南山实验学校麒麟小学部南山实验学校麒麟小学部位于美丽的南山区麒麟花园内，它创办于2001年9月。经过多年的努力，学校规模由小变大，办学条件也不断改善。学校现有教职工65人，24个教学班，学生1079人。经过几年的努力学校已建成了稳定、便捷的“校园网群”，丰富的“学习资源库”，实现了大背投进教室。学校建有多媒体网络教室、美术室、自然实验室、音乐室等专用教室和供师生活动用的篮球场，足球场，室内体育馆。整个校园布局合理，环境优美，具有浓厚的现代化气息。
近年来，学校以“8岁能读会写”和“信息技术与课程整合”实验为主线，“科技教育”、“社区建队”、“网络德育”、“家校联动”为特色，为师生创设更多参与的机会，让师生在参与中得到发展。
面对未来的召唤，麒麟形成注重内涵、强化特色、跻身一流的基本发展理念，力争在学科建设、人才培养、教育科研、管理水平、办学效益等方面再创佳绩。
麒麟是年轻的，因为年轻所以焕发着青春的气息；麒麟是成熟的，因为她承载着南山实验深厚的文化底蕴。欢迎你走进麒麟，感受麒麟！南山实验学校鼎太小学部鼎太小学位于南山区前海路鼎太风华社区，占地面积10102平方米，总建筑面积7880平方米。具有欧式风格的校舍，环境幽静优美，拥有24个教学班的规模。2003年9月1日正式开学。现有一～六年级共4个教学班，学生1000人。学校拥有先进的资源丰富的校园网系统，每个教学班配备了电脑设备和60寸的大背投。电脑室、音乐室、美术室、科技室设施齐全功能完善。拥有一支思想素质高、业务能力强的教职工队伍，其中中学高级教师1人，小学高级教师6人。  学校开学鼎太小学秉承南山实验学校面向全体、全面发展、培养能力、突出个性的办学方针，倡导以人为本的教育理念，遵循奉献、开拓、严谨、求实的校训，体现新课程改革的精神，践行计算机与课程整合特色，着力培养学生的实践能力和综合素质。
开学两个月来，学校开展了丰富多彩的教育教学活动。秩序井然，良好的校风已经形成。为了丰富学生的周末生活，周六开办了舞蹈、儿童画、跆拳道、足球、电脑等兴趣班。为了加强家校沟通，各班都成立了家长委员会，吸收家长代表参与学校管理。
在深化课程改革、全面推进素质教育的过程中，年轻的鼎太小学风华正茂，意气风发，将逐步成为;规范+特色+创新的现代化新型学校。南山实验学校麒麟幼儿部麒麟幼儿园是广东省一级学校--深圳市南山实验学校的附属幼儿园。位于风景优美的麒麟花园社区内，占地面积4230平方米，建筑面积3978平方米。可容纳12个教学班，每班配有108平方米的教学活动室及16平方米的洗浴室。园内配有音乐厅、舞蹈室、美术室、电脑室、体能训练室、科学观察室、情境室、蒙特梭利活动室、钢琴房等功能室；户外设有大型玩具、塑胶跑道、生态园、动物角、沙池、嬉水池、游泳池等活动设施。
幼儿园拥有一批高学历、高素质、富有爱心的专业幼儿师资队伍。本着"一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切"的基本理念，以《幼儿园教育指导纲要》为纲，以多元智能理论为基础，以主题教学和双语、艺术、信息教育为载体。培养幼儿具有健康活泼、反应灵敏、懂礼貌、讲文明的个性品质。对母语和英语具有最为基础的表达能力和语感，对艺术与美具有浓厚的兴趣，对自然现象有强烈的好奇心，有效开发幼儿早期智力。
麒麟幼儿园将成为深圳市第一家信息化幼儿园，全面运用现代信息教育技术，具有语言、实验、艺术、信息的教育特色。与南山实验学校的各实验项目做好"幼小衔接"，为名校输送优秀毕业生。