标题：吴骏
个人简历
  男，江苏丹阳人，1968年生于柳州。
毕业于广西艺术学院美术系中国画专业。
国际商业美术设计师协会《平面设计》专业资深会员，《环境艺术设计》专业资深会员，中国工艺美术家协会高级工艺美术师。
1990年－1996年主要致力于中国画的创作，作品多次入选国际和国内各项大赛并获奖。
1996年开始涉足设计专业，开设了个人设计工作室，并同时在多家设计公司兼任设计总监。
从此，工作重心由绘画创作转向设计创作。
1996年至今陆续在全国为客户设计并制作了多个设计项目，内容包括：室内设计、平面设计、景观规划、建筑外观设计、造型设计等，或多项大奖并广受业界好评。
其中，2004年平面设计作品《呵护、封存、净化》参加首届中国国际商业美术设计大赛，获广西赛区银奖（金奖空缺），全国赛区优秀奖（广西惟一获奖作品）。
多年来，在进行设计创作的同时，独立编写了《室内设计完整教程》、《书籍装帧》、《标志设计》、《招贴设计》、《造型设计》、《设计素描》、《平面构成》、《色彩构成、《中国画》等多个课程的教学课件，并被国内多所设计院校采用。
其中，2006年编写制作的教学课件《标志设计》获全国美术设计专业学校教学课件大赛二等奖。
除设计专业外，还热衷于摄影、音乐、影视编辑、文学等方面的探索和研究。
吴骏语言记录
■一个人是否获得认可或赏识，不在于你的官位高低和金钱荣耀，也不在于你就读于哪所名校或者拥有什么样的学历，而在于你的求知欲望和勤奋的思考。
■一个民族的优劣不在于智商高低，而在于观念和思想。中国真正的问题，在国民性（民族的劣根性）的改造。
■南京沦陷，在愤怒之前应先懂得耻辱。中国进步，需要的是先知耻，而后勇。
■一味地责怪“别人”总是习惯找自己的“麻烦”，其实就是一种弱者的“自卑”心态。
■范仲淹老先生的“不以物喜，不以己悲”的“自信”，是一种来自“别人”发自内心的对“自己”的欣赏和佩服的“自信”，而不是“自以为是”的“把‘无知’当成‘个性’”的“自信”。
■自己的优点让别人去说，缺点却需要自己去找。
■一个不善于发现自己缺点的民族是没有希望的民族。
■中国人，无意识且被动地从一个模子“生产”出来的，占大多数。对某一事物的评判，不是从个体本身去研究，而是看是否符合“大众潮流”。
■在“大而一统”的教育模式下，很多原本可以有“作为”的中国人都被“平庸”了。
■一个人，不在于你学识的多少，而在于你具备什么样的思维习惯。学问不足可以靠后天弥补，而思维习惯一旦成型，或许一辈子都改不过来。
■不要搬别人的石头砸自己的脚。
■看问题的时候，关键是你站在什么样的角度。（关于“鸟巢”的讨论）
■很多年来我养成了这样一个习惯：对所接触的事物都尽量选择最好的去了解，比如说看书、看电视、看电影、听音乐等等。一个人“认识事物的能力”取决于你平时的“思维习惯”，而好的“思维习惯”来源于好的“素材”。
■好的创意和设计最初都是被多数人误解的！这也印证了那句老话：“真理总是在少数人手里的！”
■或许我们的组织者们模糊了一个概念：“工艺美术”与“设计”岂能画上等号？（关于韩美林先生与他的“福娃”设计）。
■“好的审美”不是与生俱来的“母体传承”，后天的学习和引导才是“提高”的关键。
■那种“各人有各人的审美喜好”其实就是一种不负责任的“寡误托词”，很多人喜欢把“审美喜好”简单类比于“饭菜口味”，我只能以“偷换概念”表示反对。事实上，谈论“审美喜好”的前提，必须是双方处于同一条水平线之上，用“山脚和山顶的风景不可能相同”做比喻应该是比较恰当的。
■看奥运，其实是在看国民素质！
■敢于直面自己的缺陷，是取得进步的开始！
■一个不懂得“反省”的民族是没有希望的民族！
■中国的问题——过于夸大自己所谓“优秀”的一面，而不愿正视自己“落后”的根源！　
■长期的资源分配不公、行政权力滥用、贫富分化加大、阶级矛盾加剧、公民权力的不能充分保障……等等一系列突出的社会矛盾恐怕才是导致“官民纠纷”的必然。
■很多国人至今仍把“地大物博”挂在嘴边，却不知“地大物博”应赋予的深层含义。
■在欧美发达国家，你总能感受到作为一个“人”所得到的应有的尊重。（欧游感悟）
■有一种“抵制”叫做自欺欺人。（有感“抵制日货”和“抵制家乐福”等各种事件）
■有一种“自信”叫做妄自尊大。（有感中国成为“世界强国”之说）
■有一种“学习”叫做取长补短。（有感当下国人学风之“恶劣”）
■有一种“天真”叫做愚昧无知。（有感部份民众对政府“公信力”之恶劣的信任与纵容）
■别把“无知”当成“个性”。（有感学生“没有不可能”的回答）
■自信是建立在自我完善基础之上的，盲目的自信就变成了“妄自尊大”！
■如果还有以“别只盯着自己的缺点”为自己的“落后”找借口的，我真不知什么样的“缺点”才叫做“重要”？
■我们总习惯于为自己的错误找这样的借口：“别人也曾经错过”。而我想说的是：“正因同样的错误已经有了先例，就没有任何再错的借口”。
■我发现一个问题：中国人很喜欢为自己的“错误”找借口，你说他“懒”，他会说还有比他“更懒的”；你提醒一个“闯红灯”的行人或司机，他会说“还有很多人也一样”。这让我想起自己小的时候因为考试不好被父母质问时说的“班上还有比我更差的”。真的很奇怪，我们怎么都喜欢去和差的比，却没有几个愿意去向那些比自己好的学习？这种从小养成的“坏习惯”很有“中国特色”，所以当与别人谈论“中国富强”之类的话题时，我会说：“先学会敢于承认自己的错误再讲”。幸运的是，我很早就改掉了自己的这个坏“习惯”。
■正因为如此（指为自己的“错误和无知”找借口），才是中国和中华民族长期落后的根源。
■“幼稚”，用在孩童身上叫做“可爱”，但是向前跨一步，就成了“无知”。坦率的讲，我自己就犯过无数次的看似“幼稚”实则“无知”的严重错误。
■有那么一些国人，不管在哪一方面，自己差了，就见不得别人好。而改变自己“命运”的愿望，不是努力超越，却是诅咒或者寻找机会把那些“比自己优秀的”人置于死敌，才善罢甘休。
■要明白学习的重要性，更要明白“向谁学”和“学什么”。
■追求完美是一种生活品德，精益求精是一种工作态度。
■注重细节是追求完美的另一种解释，是一个人一生成败的关键。
■每天读一点书是个好习惯。这样每天的累积，二十年之后，他的知识能力定会令人刮目相看。前提是他所读的都是好东西。 由于自觉天份不高，于是在阅读上增加了很多时间。老实说，这20年来，每天花在读书的时间上不少于1个小时，多则达到满24个小时。聪明人看一遍就记得住的东西，我会花上好几遍，直到记住为止。这样一来，无形中我就舍弃了很多常人拥有的娱乐活动。很多人不止一次的对我说：“何苦把自己搞得那么累？”是啊，可不这样做，我会因为心里没底而乱了阵脚 —— 心里有底，才是快乐的基础。
■一个人处于什么样的思维层面，取决于他日常生活当中的所看、所听、所想、所悟。也就是说，你平时看到的和听到的内容，就决定了你是什么样的一个人。所以，我总是把每天的时间更多的用在对我有实际意义和帮助的事情上，所看和所听都希望有所收获，这一点真的很重要。
■有的人会说，每件事都要有所收获，这样不是很累？恰恰相反，没有收获对于我来说才真是“活得累”。
■一个人一辈子的时间有限，每一天的时间有限，精力也有限，有选择的去做每一件事，叫做“不枉此生”。如果每天所做的事情对自己没有收获和意义，等到走的那一天回头一想，叫做“遗憾终身”。
■好的习惯不会与生俱来，更多的是靠后天的培养和自我约束。早一点养成好的习惯，你的成功也会早一点到来。遗憾的是，我们周围的很多人因为觉得“是对自己要求太高会很累”而一辈子都不愿意这样去做。
■如果你的努力始终保持与时代同步，你的社会价值也会与与时代同步。
■严格意义上讲，今天的中国，即使拿到奥林匹克金牌第一，依然没有丢掉“东亚病夫”的帽子。即使是与被我们称为“小”的日本做一个综合身体素质的比较，就可以看得很清楚。我想说的是，面对这个不争的事实，我们在想什么？
■对于绝大多数人来讲，都是不自觉的甘于做一株小草，而我却想做这一片草原上的一颗树。不仅是树比草高大那么简单，而是因为我不喜欢草的“个性平庸”，即使这颗树的枝叶并不繁茂。
■充足的准备计划，是做事情的好习惯。
■不只是艺术需要“悟性”，对任何一个行业的任何人，“悟性”都是做好一件事的关键。而懂一点“艺术”，无异于你可以比别人先“悟”一步。
■一个人要养成“好习惯”，可能要花费一辈子的时间。而“坏习惯”的养成，只要一点点就足以。
■外族侵略：元朝蒙古人和清朝满族人入关对汉族人的暴行，其手段之残忍、屠杀之野蛮、破坏之惨重远超日本。
■中国运动员的“素养问题”，暴露的其实是中国大众的整体素质。有几个中国人肯承认自己的“素养不高”？至少我觉得自己就存在很大的“提升空间”。“全力提高国民素养”才是强国的根本。
■文理分科是中国当代教育的耻辱。中国当代教育的若干问题，做为教育部部长这样的中国管教育者应当首先检讨。
■不懂不是错，不懂装懂是大错特错。
■桶里装满东西害死人。
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代表作品
  雕塑作品系列-景观雕塑2  平面设计系列-标志2  平面设计系列-招贴2  摄影作品系列-人物1  摄影作品系列-人物2  室内设计系列-公共空间5  绘画作品系列-素描1  绘画作品系列-水墨1　　
常州市第一人民医院肿瘤科副主任
  副主任医师，江苏省第五批援疆干部赴新疆伊犁工作三年，现任江苏省肿瘤标志物委员会委员。
长期从事各种恶性肿瘤的内科临床诊治工作，目前主攻方向为胃癌（含贲门癌）的临床诊治及基础研究。先后主持和参与各种科研课题十余项，主持项曾获江苏省卫生厅新技术引进二等奖一项，近年在国内专业期刊发表论文多篇，目前主持新疆科技厅，常州市科技项目各一项。
合肥工业大学工商管理系副教授吴骏
?个人介绍自1997年以来，本人主要从事汇率及相关问题的研究，至今已发表论文30多篇。主要学术贡献之是： 
（1）我们首次提出了动态购买力平价理论，并给出了证明和检验。
（2）在已有的蒙代尔—弗莱明模型基础之上，结合中国实际建立了一个开放经济条件下的中国宏观经济模型。
在我们的研究成果中，始终坚定地认为“升值将是人民币汇率的长期趋势”,所依据的就是动态购买力平价理论。 
1.在1998年5月发表的论文中，我们首次采用动态购买力平价理论思想，分析指出“稳中有升将是人民币汇率的长期趋势”。 
2.在2000年1月发表的论文中，首先我们针对当时学术界部分学者使用相对购买力平价理论研究人民币汇率的现象，指出：相对购买力平价理论是有前提条件的，中国目前尚不满足其前提条件，所以使用相对购买力平价理论研究人民币汇率，所得出的结论是不科学的。该文的主要内容有：
(1)较为完整的给出了相对购买力平价理论的前提条件，并指出了由于我国目前尚不满足这些前提条件，所以相对购买力平价理论不适用于中国。
(2)我们肯定了购买力平价学说思想是正确的，并提出我们应从以下两点来正确理解购买力平价学说思想：“(a) 短期均衡汇率是长期均衡汇率的函数，前者趋近于后者或者围绕后者作上下波动，(b) 购买力平价本身就是一种长期均衡汇率，或者是长期均衡汇率的主要决定因素。”
(3)采用国际比较方法，得出人民币价值是被低估，而不是被高估。
(4)在两国可贸易品价格相等前提下，我们建立了一个理论模型，分析指出：“长期看人民币存在很大的升值潜力，人民币汇率稳定符合我国经济利益”。
3.在2001年发表的两篇论文中，针对当时有部分学者提出“用人民币贬值方法刺激总需求”的观点，我们指出“人民币贬值并不一定能使我国总需求增加”并再次重申“升值将是人民币汇率长期趋势”。
4.在2005年3月所发表论文中，我们对已有的研究成果进行了总结，系统提出了动态购买力平价理论，并给出了初步的证明和检验。 
5.在2006年6月所发表论文中，我们指出蒙代尔-弗莱明模型不适用于中国，必须要给予修正！我们对此模型进行了修正，建立了开放经济条件下的中国宏观经济模型。 
我们的研究成果，为我国政府在亚洲金融危机期间坚持人民币不贬值的政策提供了理论依据，经过10年多的实践检验表明，我们所提出的动态购买力平价理论，能够解释中国经济现实并能正确预测未来人民币汇率的走势，是符合中国实际的。教育背景1979.9---1983.7 就读于华东师范大学数学系，并获学士学位
1988．9---1991.7 就读于厦门大学，专业方向为“数量经济学”，并获硕士学位 
2003.9—2007.7  就读于合肥工业大学管理科学与工程专业，并获管理学博士学位。教学成果自工作以来先后主讲过课程有：微观经济学、宏观经济学、高级经济学、国际金融、经济计量学、统计学、运筹学、经济数学等。获合肥工业大学2006年度优秀硕士论文指导教师, 合肥工业大学2007年度本科生优秀论文指导教师研究领域主要研究领域有：资本运营与投资决策、金融管理、宏观经济与区域经济管理、国际经济与贸易、公共经济管理。
科研课题：
科研课题 
主持的主要科研课题 
(1)2007年度教育部人文社会科学课题“购买力平价学说动态表述及其应用研究”
（项目批准号：07JA790025）。 
(2)2006年安徽省哲学社会科学规划课题:“安徽省大力发展工业与扩大就业关系研究”(项目批准号:AHSKF05-06D64)。 
(3)2008年合肥工业大学博士专项基金课题: “开放经济条件下中国宏观经济模型及其应用研究”（项目批准号:GDBj2008-016)。 
(4)2008年安徽省科协课题“科普产业发展模型研究”（项目批准号:2008AHST0435）。 
(5)1998年度安徽省教委人文社会科学课题“对人民币汇率实证分析”(项目批准号:98JW087).
(6)2001年度安徽省教育厅人文社会科学课题“对加入WTO后中国国际收支和人民币汇率的研究”(项目批准号:2001JW080).
参研的主要课题 
1.2004年国家自然科学基金项目：“基于随机需求与不对称信息的供应链协调与量折扣研究”(70471045)。 
2．国家发改委2006年度重点课题：“工业对国民经济支撑程度变化及2020年远景规划的研究”。 
3. 国家发改委2007年度课题：“ 地区产业梯度转移发展规划思路研究”。
4. 国家发改委2008年度课题：“工业管理体制国际比较” 
5.2004年度安徽省教育厅自然科学基金重点课题: “长丰县工业及园区发展规划研究”,2004KJ312ZD。 
6. 安徽省发展和改革委员会:安徽省十一五规划研究课题: 安徽省行政区划问题研究”. 
7. 2004年教育部软科学研究重点项目“高校科技创新能力评价” 2004.5--2004.10. 
8. 1990年福建省科委重点软科学研究项目:”东山县经济社会协调发展战略规划”科研奖励获2001-2004年度安徽省社会科学文学艺术三等奖一项（独著）论文专著一．专著：吴骏,杨善林.动态购买力平价理论与方法[M].合肥:合肥工业大学出版社, 2009年11月出版. 
二.发表(第一作者)学术论文：
1.吴骏,周永务,王俊峰.对蒙代尔—弗莱明模型修正[J].数量经济技术经济研究,2006年第6期,P116-121.
2.吴骏,夏炎,周永务.动态购买力平价理论与检验[J].数量经济技术经济研究,2005年,第3期,P38- 45.
3.吴骏.升值将是人民币汇率长期趋势[J].数量经济技术经济研究,2001年第8期,P15-18(此论文获2001-2004年度安徽省社会科学文学艺术三等奖).
4.吴骏.东南亚金融危机与人民币汇率稳中有升的探讨[J].数量经济技术经济研究,1998年第5期,P75-78.
5.吴骏,王志强.对人民币汇率实证分析[J].中国经济问题,2000年第1期,P 39-43.
6.吴骏,聂云霄,王婷婷,李姚矿.中国第二产业拐点出现时间分析和预测[J].中国科技论坛,2007年第6期,
P92-95(被人大复印资料《工业经济》2007年第7期全文转载). 
7.吴骏,周永务,王俊峰.对人民币均衡汇率探讨[J].预测,2005年第2期,P52-55.
8.吴骏.对安徽省城乡居民储蓄存款实证分析[J].预测,2002年第5期,P 31-33.
9.吴骏.对人民币汇率进一步研究[J].预测, 2001年第2期,P 17-19.
10.吴骏,余燕,杨声.货币升值对经济增长影响的国际比较及启示[J].经济问题,2007年第4期,P92-95.
11.吴骏,张明,周永务.基于科学发展观中部地区经济发展战略[J].合肥工业大学学报(社科版),2006年第3期,P 51-58.
12.吴骏.对我国外贸进出口趋势的几点探讨[J].合肥工业大学学报(社科版),2003年第1期,P37-40.
13.吴骏,杨声,王婷婷,聂云霄.发展工业对就业扩大机理的研究—以安徽省为例[J].合肥工业大学学报(社科版),2008年第1期,P48-53.
14.吴骏,齐繁荣,余燕.开放经济条件下中国宏观经济模型进一步研究[J].合肥工业大学学报(社科版),2009年第1期,P72-75.
15.吴骏,赵娜,张丽.基于2005年ICP数据分析人民币汇率长期走势[J].合肥工业大学学报(社科版),2009年第12期,P12-17.
16.吴骏,王璀璀,赵 娜.人民币国际化与人民币汇率长期走势[J].山东财政学院学报,2010年第1期.
17.吴骏,夏磊.对中国实行“稳健的财政政策和从紧的货币政策”效果分析[J].时代经贸,2008年第12期,P1-4.
18.吴骏.由圈得到的一类优美图[J],工科数学,1998年第1期,P54-56.
19.吴骏.对汉字排序和查找方法探讨[J].安徽大学学报(自然科学版),1996年第2期,P26-31.
20.吴骏,王婷婷,周永务:中国经济不会重蹈日本经济覆辙[J].经济体制改革,2006年增刊,P227-230.
21.吴骏,张松,欧阳显曜.对安徽省居民在两次高通胀中储蓄行为差异分析[J].安徽城市金融,1996年第6期,CN34—1110/ F。
22.吴骏.对安徽省城乡居民储蓄存款分析及预测[J].合肥联合大学学报,1999年第4期.
23.吴骏.人民币贬值不利于我国外贸企业健康发展[J].合肥联合大学学报,1999年第1期,P34-41.
24.吴骏.通过两次高通货膨胀看我省居民储蓄行为的变异[J].合肥联合大学学报,1998年第1期.
25.吴骏.县级工业投资优化模型[J].乡镇经济研究,1995年第4期,CN34—1016/F.
26.吴骏.关于汉字的分组散列查找算法[J].曲阜师范大学学报，1995年第4期.
27.吴骏.大力发展服务业是实现科学发展观的根本途径[A].科学发展观与中国新型工业化道路国际学术研讨会论文集:科学发展观与中国新型工业化[M].厦门:厦门大学出版社:2006年8月第1版,P286-290.