标题：银川市唐徕回民中学
办学理念
以“以人为本、以研促教、以法治校”为办学思想，以“办一流学校，育一流人才”为办学目标，以“做真人崇善树德志趣存高远，银川市唐徕回民中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。求真知尚行思辨学业图精深”为培养目标，以“敬业乐群，博习通达”为校训，以“树立质量意识，启动园丁工程，优化课堂教学，改革课程教材，规范学校管理，突出学校特色”为学校工作目标，以“占领现代教育技术制高点，实现民族教育现代化”为办学特色。 
建校21年来，学校遵循“敬业乐群、博习通达”的校训，发扬“艰苦创业、无私奉献和执著爱生”的三种精神，将民族教育和人文教育结合起来，努力实现“做真人，崇善树德，知趣存高远；求真知，尚行思辨，学业图精深”的育人目标，不断向着“办一流学校，育一流人才”的办学目标迈进。[1]
教师群体
现有特级教师7人，高级教师106人，硕士研究生15人，取得教育学硕士研究生结业证的146人。国家级骨干校长2名，国家级骨干教师2名，自治区级骨干教师23名，银川市骨干教师18名，县区级骨干教师39名，国家数学奥林匹克高级教练员6名，获得全国“苏步青数学教育奖”的教师2名。享受国务院特殊津贴的教师3名，享受自治区特殊津贴的教师3名。全国模范教师1名，全国先进工作者1名，全国优秀班主任2名，获得全国第六届“十杰中小学青年教师”提名奖的教师1名，全国、自治区级师德标兵各1名，全国民族教育先进个人1名，自治区313人才2名，银川市拔尖人才1名。[1]
优异成绩
领先的高考录取率　
唐中，是一所建校于1990年的年轻学校，尽管发展规模不断扩大，但受其校园占地面积所限，高中在校学生数与其他学校相比相差甚远。考生少，升学的总人数自然难与其他学校相比。但是，若论起比率来，即考入清华北大等重点大学的比率、本科率、上线率，则遥遥领先。中考成绩同样年年折桂，捷报频传。一些明白人，一眼就看出，唐中“小而精”绝对名副其实。
卓越的办学成绩学生方面，先后培养出了4名全市中考状元、2名全市高考状元、六名全区高考状元，中、高考成绩始终名列自治区前茅，在参加各类学科竞赛中也是捷报频传，胡涛、朱嘉俊、乔瑞利、朱佳豪、王玉尧等100多名同学在全国中学生物理、数学、化学、英语等大赛中分别取得了优异成绩。2005年全国初中生数理化竞赛中，全国一等奖2名，二等奖7名，三等奖11名；自治区一等奖16名，二等奖14名，三等奖18名。在中央电视台第六届希望之星英语风采大赛中，获特等奖2名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。在刚刚结束的2006年全国初中数理化竞赛中，再度夺魁。其中，全国一等奖5人，二等奖12人，三等奖10人；自治区一等奖6人，二等奖20人，三等奖17人。在全国高中化学竞赛（初赛）中，朱佳豪、王宇尧两同学分获全国高中化学竞赛初赛宁夏赛区第四名和第七名。高二张保林同学在2006年全国生物学科竞赛中取得全区一等奖，张锋同学在“全国青少年科技创新大赛”中获得三等奖。最近，黄轶凡同学在参加宁夏广电总台举办的全区“颐安杯”电视节目主持人大赛青年组比赛中夺得青年组第一名，并被聘为特邀节目主持人，在全区青少年机器人足球比赛中，高中队夺得第一名，初中队获得第二名。
学校方面先后获得国家级荣誉25项，区、市级荣誉近200项。其中，被国务院评为“全国民族团结进步模范单位”，被中宣部等五部委评为“全国未成年人保护工作先进集体”，被国家民委评为“全国民族体育模范集体”，被国家教委确定为“全国现代教育技术实验成果突出学校”，被团中央等五部委评为“全国先进少年军校”，连续两次被国家体委评为“全国群众体育先进集体”，被民政部等五部委确定为“全国双拥模范单位”，被自治区政府评为自治区级“文明单位”。特别是2005年以来，被国家自然科学基金委员会等部门评为“全国科学教育实验基地”，被全国教育学会评为“劳动技术教育先进学校”，被国家评为第六届全国十  文艺表演杰教师提名奖获奖单位，被自治区教育厅授予“自治区普通高中一级示范性学校”、“百标工程”项目学校、“校本培训”先进集体、全区教育系统“师德建设年”先进集体和“安全文明校园”等荣誉称号。近期，学生业余党校又被中组部确定为全国五个中学生业余党校示范基地之一，被自治区党委评为先进党委，被银川市语委评为一类城市语言文字评估先进集体，被银川市教育工委评为信息宣传先进集体和“五个好”先进基层党委。
不断改善的硬件设施唐中多年来一直非常重视此项工作，尤其近几年来，随着办学规模的迅速扩大，更是如此。2004年以来，在上级部门的大力支持下，学校先后筹资1268.2万元，专门用于学校硬件建设，建起了科技艺术楼、地下体育场、教师电子备课室、多功能报告厅、八个多媒体专用教室和目前高一、高三18个班级的多媒体教室，粉刷了全校教室、办公室，硬化和美化了地面，装修了会议室、地下体育场，改造了学生餐厅、学生校舍、全校水暖管网，完成了天文台二期工程和理化生实验室、音体美、信息技术的基本设施建设。所有这些，学校面貌焕然一新，硬件设施配套齐全，使唐中焕发出了勃勃生机。
展望未来
将在2—3年内完成全校所有教学班的多媒体进教室装配任务。争取投资300万，于2007年7月动工，进行400米非标准塑胶跑道和人造草坪运动场工程建设，同年9月完工。投资600万，进行3000平方米室内体育馆工程建设，争取2008年建成投入使用。
教学方面
领先的学习型学校　应基础教育课程改革的客观需要和促进教师专业发展、提高课堂教学质量等方面的主观需要，坚持“走出去、请进来”，加强区内外名校间的学习交流，博采先进的学校管理理念和教育教学经验，提高自身素质。仅2004年至今，学校就先后派出125人次到山东、北京、湖北、湖南、广东、海南等地重点中学考察、听课、学习。邀请银川市教科所来该校进行蹲点式调研，邀请张建才、王炜光所长分别就新课程的实施作了专题讲座指导。同时，借助高等师范院校的培训优势，提高教师专业素质。2005年3月，与宁大研究生院在该校联合举办教育学硕士研究生课程进修班，开设11门必修课和2门选修课。全校178名专业教师中有145名踊跃参加。截至目前，已学完了三分之二的课程。经过一年多学习，教师的专业化发展迅速，教育观念、知识结构、理论层次、思维方式、教学设计等方面都有了较大变化，不仅为教师终生学习奠定了基础，进一步提高了教育教学水平，在全市、全区乃至全国的优质课大赛中频频夺冠，而且也为学校全面提升办学品位创造了条件。以上举措，大大提升了学校的办学品牌，仅2005年以来，就有澳大利亚、英国等国家和台湾、香港、北京、海南等地区共计30余批近千人，纷至沓来考察学习，平均周周都有，络绎不绝。
携手育人的教育机制：现代多元智能理论认为，人至少有语文、数理逻辑、空间、音乐、肢体动觉、人  陈列馆际、内省、自然观察8种智能。并认为，只要从孩子的强项智能引导，每个人都有机会改进且扩展自己智能，都能令孩子有成就感，从而自我悦纳、自我肯定、自我实现，人生也就绽放光芒了。所以，现代教育要求教师要深入且不断地了解学生、研究学生，最终发展学生、成就学生。了解、研究学生的程度与帮助学生发展、成功的程度完全成正比。作为在唐中读书学习长达三年之久的学生，初中老师对其可谓了如指掌，无所不知。初中老师就是他们的“档案库”，高中 老师可以轻松自如地通过“档案库”取得全面深入的了解。初中老师是他们永怀温情的“港湾”，在新的班级里稍有不快即可随时跑来倾诉，求得宽慰和指导，从而每一天都能以愉悦的心情投入学习。初中老师是他们最贴身的“加油站”，会随时随地看到曾经的学生发生的一点一滴的变化，而随时随地的颔首微笑或拍肩鼓励。
如果更换环境，更换老师，会引致学生适应上的困难，会引致老师了解、研究时的困难，会让新老师一时难以发现孩子的强势智能和个性差异，以致或被埋没或遭挫伤，你的孩子整天心灰意冷垂头丧气，到那时，还何谈成功？悔之晚矣。这一观点，从2005年的高考就得到了验证，原唐中初三毕业中考成绩前40名的学生中，有一些填报高中志愿时报了别的学校，三年后，高考成绩的排名却都一个个落在了后面。而原中考成绩本不太理想但在唐中读了高中的同学，高考成绩有了很大的提高，有许多是600分以上，都考入了理想的重大大学，尤其是粱莹同学，从原来的第21名，一跃为全区第一名，成为全区高考文科状元。从2006年的高考再次得到了验证，高三（6）班的马超雄，中考成绩才刚刚上线，可今年竟以648分排名全区文科第一名被北京大学录取！高三（1）班的马越，当年以600多分的中考成绩想进某中学的尖子班，曾受到了冷落，而在唐中三年后，以671分的好成绩顺利跨入了清华大学的校门！
领先的德育思路　现代社会里的独生子，稚嫩的肩膀过早地承担起沉重的就业压力，成天孤独无助，有心事不对父母诉说而又无处诉说，感到生活失去了应有的意义，还有不少人已经丧失了感受快乐的能力……这些，虽然不一定使你的孩子发展成严重的心理疾病，但却能阻碍他向着完美的方向发展，导致诸多方面的失败。为了避免这些，而且让每一名学生的心理得到健康发展，倍偿成功的喜悦，激发追求自我价值、努力实现自我价值的强大内驱力， 2005年，唐中成立心理咨询室，采取单个辅导、集中辅导、发电子邮件和聊QQ等多种方式，一学期下来竟有300余名学生前来问诊，他们的心理得到了疏导和调整，从心理异常的阴影中走了出来，迈向适应的积极健康的新天地。2006年，又专门从陕师大心理系招聘了一名毕业生，在银川市所有学校中，率先配备了心理健康教育专业教师，为学生的心理健康加进了一项专业化的保险。
卓有成效的体验教育　思想道德建设是教育与实践相结合的过程。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展了唐徕灌区多学科综合考察、国防知识技能课、校园公益课、社区服务以及研究性学习等实践活动，让学生在自觉参与中，初步了解“人与自然（或社会），“人与人”之间的关系，唤起他们对自身、他人和社会的责任感，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。总之，就是要让学生积极地走进自然和社会，让他们去观察、去感受、去领悟、去评价、去思考、去改造，最终达到有所创新的境界。同时，以“少年团校”和“学生业余党校”为抓手，教育引导学生牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，迄今为止，校团委成功举办了21期少年团校，培训学员6000余名，绝大部分都光荣地加入了中国共产主义青年团。通过业余党校的工作，500余名学生向党组织主动递交了入党申请书，56名学生被校党组织列为重点培养考察对象，36名被发展为中共预备党员。校团委于2006年5月分别被银川市团委、自治区团委评为“五四红旗团委”，学生业余党校于2005年被中共中央组织部确定为全国五个中学业余党校示范点之一。
文化气息
人的一切活动，无论是心理活动还是行为活动，都是在客观环境条件的影响下产生的。对于学校而言，影响学生活动的主要因素，除了物质因素外，还有从学生群体身上表现出来的主观行为习惯和群体风尚——校风，它其实是一种独特的心理环境。所以，除了不断改善校园硬件设施外，还始终坚持“环境育人、活动育人、文化育人”，努力实现在形式上具有丰富而健康的审美趣味的显性目标，在本质上具有深刻而优秀的文化内涵的隐性目标，积极营造健康向上的校园文化，以健康的文化引领学生，以浓厚的文化熏陶学生，以多样的文化发展学生。如举办文化艺术节、科技周、学习方法交流周、英语周，语文课本剧表演周、演讲比赛、辩论比赛、学生风采展、书法绘画比赛、每周一诗、中华古诗文诵读、校园小乐手小歌手比赛、迎新春猜谜灯展、以中华传统美德为主题的故事会等等，以及全校各班自己开展的班级文化建设，都从不同侧面帮助学生发掘特长、发展特长、展示特长，以体验课堂上难以体验到的成功快乐，培养学生积极健康昂扬向上的精神风貌。经努力，尤其是近年来，唐中育人环境焕然一新，形成了教师比奉献、学生争三好、班级创优秀、人人夺第一的良好局面，师生文明程度明显提高，去年五月初自治区重点高中评估组组长、自治区政府督导室主任靳伟才同志，代表评估组对该校学生的文明礼貌等方面给予的高度评价，就充分证明了这一点。
“山蕴玉而生辉，水怀珠而川媚。”如今，正逢“十一五“规划开局之年，“唐中实行一校两部、高中迁移，以扩大优质教育规模，让更多的人享受到优质的教育”已经写入了银川市“十一五”规划之中，同时，银川市提出了“两个最最适宜”的宏伟目标。这些都为唐中的跨越式发展提供了千载难逢的机遇和坚强有力的背景支撑。如今，唐中正以海纳百川的雄伟气魄，广招天下英才，共育社会栋梁。