标题：中国教育学会
学会简介
中国教育学会（英文名称为“THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION”,简称“CSE”）是全国群众性教育学术团体，成立于1979年4月12日。
学会宗旨
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，  中国教育学会坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德，全面贯彻国家的教育方针，团结和组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者，遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。
主要任务
开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流  中国教育学会活动；普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见；组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的鉴定与推广；研究、编写教材，出版学术性书刊，举办基础教育的实验学校，开展培训活动；开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；组织教育评价活动；开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作；开展其他有关活动。
组织机构
全国会员代表大会是本会最高权力机构，每五年举行一次。在全国会员代表大会闭会期间，理事会执行全国会员代表大会决议。在理事会闭会期间，常务理事会主持本会工作。常务理事会聘请学术委员，组成学术委员会，负责学术活动的组织、指导、咨询和对教育科学研究成果的鉴定、评奖工作。本会设秘书处为经常的办事机构。本会办有综合性学术刊物《中国教育学刊》，并设有《中国教育学刊》编辑委员会。
分支机构
教育学分会
学校教育心理学分会
中青年教育理论工作者分会
教育史分会
教育理论刊物分会
中学语文教学专业委员会
地理教学专业委员会
物理教学专业委员会
化学教学专业委员会
中小学德育研究分会
音乐教育分会
小学语文教学专业委员会
科学教育分会
中国教育科学学会[1]
复式教学专业委员会
中小学信息技术教育专业委员会
特殊教育分会
少年儿童校外教育分会
教育督导分会
教育机制研究分会
小学教育专业委员会
高中教育专业委员会
舞蹈教育专业委员会
基础教育评价专业委员会
农村教育分会
比较教育分会
教育统计与测量分会
杨贤江教育思想研究分会
教育经济学分会
教育实验研究分会
历史教学专业委员会
外语教学专业委员会
中学数学教学专业委员会
生物学教学专业委员会
体育与卫生分会
美术教育专业委员会
小学数学教学专业委员会
书法教育专业委员会
中小学劳动技术教育专业委员会
教育管理分会
工读教育分会
教学仪器设备分会
中小学整体改革专业委员会
教育政策与法律研究分会
初中教育专业委员会
家庭教育专业委员会
中小学安全教育与安全管理专业委员会
教育行政专业委员会
教育出版研究专业委员会
脑科学与教育研究分会
[2]
经费来源
教育行政部门拨款；编辑书刊和学术咨询、服务的收入；会员会费；团体和个人捐赠。本会现有分会、专业委员会40个，单位会员44个，是全国最大的群众性教育学术团体。
学会领导
学会第一届理事会（1979－1983）会长为董纯才，第二、三、四届理事会（1983－2000）会长为张承先，第五、六届理事会（2000－　）会长为顾明远，第七届理事会会长：钟秉林（北京师范大学校长）。
代表大会
在明媚的春光里，中国教育学会第六次会员代表大会今天在京召  中国教育学会开。来自全国的200多名会议代表将审议第五届理事会的工作报告，选举产生第六届理事会，研究决定今后五年的工作要点。教育部部长周济出席会议并讲话。 
周济指出，中国教育学会第五次会员代表大会召开以来，正值我国经济社会发展不平凡的时期，也是我国教育改革和发展不平凡的时期。中国教育学会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧扣时代主题，特别是基础教育的热点、难点问题，开展群众性的科研、科普、学术交流、教改试验、咨询服务和对外、对港澳台地区的交流，在促进教育决策的民主化、科学化，推动教育改革和发展，繁荣教育科学方面，都做了大量卓有成效的工作，取得了可喜的成绩。 周济说，中国教育学会作为全国最大的教育学术团体，人才荟萃、知识密集，有健全的组织网络，并在过去的实践中积累了丰富的经验。他希望学会要以第六次代表大会为契机，发扬成绩，总结经验，加强自身建设，打造学会品牌，不断提升为教育发展服务的综合本领。他希望学会要能够围绕教育发展的中心工作，围绕素质教育的切实推进，围绕我国教育的巩固、发展、深化、提高，围绕办让人民满意的教育的重要目标来开展工作，为广大教育工作者服务，为我国的教育事业发展服务。 
周济强调，中国教育学会已经成为党和政府紧密联系教育的桥梁和纽带，是教育科研的一支重要力量，是很好的参谋和助手。教育部将一如既往地重视、支持教育学会的工作，提供条件、营造氛围，帮助解决经费问题。同时，他希望各地各级教育行政部门要切实加强对当地教育学会的支持和引导，帮助解决发展当中遇到的困难和问题，以保证学会能够更好地发挥作用，更好地围绕中心做好工作。 
中国教育学会经过20多年的发展，目前已发展成为在全国拥有47个分支机构，51个单位会员，拥有80余万个人会员的大型教育专业学术组织。 
在今天的大会上，选举了中国教育学会第六届理事会，顾明远同志连任中国教育学会会长。全国政协副主席张怀西出席大会开幕式并讲话，国务委员陈至立为大会的召开发来了贺信。全国人大常委会副委员长许嘉璐将到会作报告。
内设机构
办公室：
处理学会日常行政事务；联系会长、常务理事、理事和学术委员；各种会议  的组织工作；外事工作；个人会员管理；信访、接待；学会后勤保障与安保工作。
学术室：
组织、管理学术研究活动；制定科研计划方案；分支机构、会员单位、教改实验区管理和服务；科研课题常规管理；科研成果宣传、推广；学术论文征集和评选。
财务室：
负责制定财务管理制度和实施细则，并负责执行、监督、检查；负责编制年度事业经费预算、决算报表及报告，财务分析；负责学会资金管理调度工作；负责学会国有资产管理、财务票据管理工作，内部审计、成本核算和内部财务结算工作；负责分支机构及学会二级单位的财务管理、监督、审计工作。
信息资讯室：
负责学会的网站建设与运行维护工作；负责学会及其分支机构、实验区的信息汇总，处理和发布，以及学会信息化建设和信息管理工作。
事业发展部：
负责学会事业发展项目的研究、策划、论证、组织实施等；承担重大合作项目的联系、协作等。
学刊杂志社：
负责《中国教育学刊》的编辑、出版、发行；组织《中国教育学刊》增刊征文活动。
学会章程
第一章　总则
第一条　本会名称为中国教育学会( THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION, 缩写为CSE ) 。
第二条　本会是全国群众性教育学术团体，由分支机构、单位会员和个人会员自愿组成，是非营利性社会组织。
第三条　本会的宗旨是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德，全面贯彻国家的教育方针，团结和组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者，遵循"百花齐放、百家争鸣"的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。
第四条本会接受教育部、民政部的业务指导和监督管理。
第五条本会的驻地在北京。
第二章　业务范围
第六条本会的业务范围：
​​(一)开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；
(二)普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；
(三)为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见；
(四)组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的鉴定与推广；
(五)研究、编写教材，出版学术性书刊，举办基础教育的实验学校，开展培训活动；
(六)开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；
(七)组织教育评价活动；
(八)开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作；
(九)开展其他有关活动。
第三章　会员
第七条本会采取单位会员和个人会员制。
第八条申请加入本会的会员，必须具备下列条件：
(一)自愿加入本会，拥护本会章程；
(二)愿意参与教育科学研究和教育改革实践活动；
(三)在教育科学研究与实践领域中有一定影响。
第九条会员入会的程序是：
(一)提交入会申请书；
(二)个人会员需由本会分支机构、单位会员或一名理事推荐；
(三)经常务理事会讨论通过；
(四)个人会员填写会员登记表，由本会发给会员证。
第十条会员享有下列权利：
(一)本会的选举权、被选举权和表决权；
(二)参加本会组织的活动；
(三)获得本会服务的优先权；
(四)对本会工作提出批评、建议，进行监督；
(五)入会自愿、退会自由。
第十一条会员履行下列义务：
(一)遵守本会章程；
(二)执行本会决议，完成本会交给的科研任务；
(三)维护本会合法权益；
(四)从事教育科学研究和教育教学改革实验，参与学术交流活动；
(五)按规定交纳会费；
(六)向本会提交学术论文，提供有关学术资料。
第十二条会员退会应书面通知本会，个人会员要交回会员证。会员未经同意连续3 年不交纳会费，并无故不参加本会组织的活动，视为自动退会。
第十三条会员如有严重违反本章程的行为，经常务理事会讨论并表决通过，予以除名。
第四章　组织机构和负责人的产生、罢免
第十四条　本会的最高权力机构是会员代表大会。
会员代表大会的职权是：
(一)制订和修改本会章程；
(二)选举和罢免本会理事；
(三)审议理事会的工作报告和财务报告；
(四)决定本会终止事宜；
(五)决定本会其他重大事宜。
第十五条　会员代表大会须有2/3(含2/3，下同)以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条　会员代表大会每届5年。因特殊情况需提前或延期换届的，由理事会讨论决定后，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关同意。但提前或延期换届一般不应超过1年。
第十七条　理事会由会员代表大会选举产生，是会员代表大会的执行机构，在会员代表大会闭会期间领导本会开展日常工作，对会员代表大会负责。
第十八条理事会每届任期5年，其职权是：
(一)组织执行会员代表大会的决议；
(二)选举或罢免会长、副会长、常务理事、秘书长，推举名誉会长，聘请顾问；
(三)筹备召开会员代表大会；
(四)向会员代表大会报告工作和财务状况；
(五)决定会员的吸收或除名；
(六)决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
(七)决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；
(八)领导本会各机构开展工作；
(九)制订本会内部管理制度；
(十)决定本会其他重大事项。
第十九条　理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会2/3以上理事表决通过方能生效。
第二十条　理事会每年召开一次会议；情况特殊时，也可采用通讯形式进行。
第二十一条　本会设常务理事会，由理事会选举产生。常务理事会人数不超过理事人数的1/3。在理事会闭会期间行使第十八条第一、三、五、六、七、八、九、十项的职权。常务理事会任期5年，其工作对理事会负责。
第二十二条　常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会2/3以上常务理事表决通过方能生效。
第二十三条常务理事会至少半年召开一次会议；情况特殊时，也可采用通讯形式进行。
第二十四条本会的会长、副会长、秘书长必须具备下列条件：
(一)坚持党的基本路线、方针、政策，政治素质好；
(二)联系群众，作风民主，维护团结，廉洁奉公；
(三)在本会业务领域内有较大影响；
(四)身体健康，能坚持正常工作，任职年龄原则上不超过70周岁；
(五)未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
(六)具有完全民事行为能力。
第二十五条　在选举本会会长、副会长、秘书长时，如果有候选人超过第二十四条规定的任职年龄时，须报经业务主管单位审查和社团登记管理机关同意后，方可进行选举。
第二十六条　本会会长、副会长、秘书长每届任期5年。
会长、副会长、秘书长任职一般不应超过两届。因特殊情况需延长任期的，应经会员代表大会2/3以上代表表决通过，并报业务主管单位审查和社团登记管理机关批准同意后，方可继续任职。
第二十七条　本会法定代表人一般由会长担任。因特殊情况需要，经报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意，可由副会长或秘书长担任。本会法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人。
第二十八条本会会长行使下列职权：
(一)召集、主持理事会和常务理事会；
(二)主持会员代表大会、理事会、常务理事会决议的执行，并负责检查落实情况；
(三)主持研究本会的重大工作事宜；
(四)代表本会签署有关重要文件。
本会设常务副会长，协助会长主持常务理事会的经常工作。
第二十九条本会办事机构为秘书处。
第三十条本会秘书长的职责是：
(一)主持秘书处日常工作，组织实施年度工作计划；
(二)协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；
(三)提名副秘书长以及其他办事机构、代表机构和实体机构负责人人选，交理事会或常务理事会审定；
(四)按照国家有关人事管理规定，办理秘书处、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用工作；
(五)处理秘书处的其他日常事务。
第三十一条　本会设学术委员会，在常务理事会领导下，具体负责学术活动的组织、指导、咨询和对教育科学研究成果的鉴定、评奖工作。学术委员会委员由常务理事会选举产生。
第三十二条《中国教育学刊》为本会主办的综合性学术刊物。
设立《中国教育学刊》编辑委员会，在常务理事会领导下具体负责《中国教育学刊》的编辑工作。编辑委员会委员由常务理事会选举产生。主编、副主编由常务理事会聘任。
第三十三条本会设立分支机构。
各分支机构应遵循本会章程，在规定的业务范围内开展活动，发展会员。
第五章　资产管理、使用原则
第三十四条　本会经费来源
(一)会费；
(二)捐赠；
(三)政府资助；
(四)在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；
(五)利息；
(六)其他合法收入。
第三十五条　本会按照国家有关规定收取会员会费。
第三十六条　本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十七条　本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十八条　本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十九条 本会的资产管理执行国家规定的财务管理制度，接受会员代表大会和财务部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。
第四十条　本会换届或更换法定代表人之前须接受社团登记管理机关和业务主管单位组织的财务审计。
第四十一条　本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第四十二条　本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第四十三条　对本会章程的修改，经理事会表决通过后提请会员代表大会审议。
第六章　章程的修改程序
第四十四条　本会修改的章程，在会员代表大会通过后15日内，送经业务主管单位审查同意，并报社团登记管理机关核准后生效。
第七章　终止程序及终止后的财产处理
第四十五条　本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销时，由理事会或常务理事会提出终止动议。
第四十六条本会终止动议须经会员代表大会通过，并报经业务主管单位审查同意。
第四十七条　本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十八条　本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。
第四十九条　本会终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章　附则
第五十条　本章程经2000年5月24日会员代表大会表决通过。
第五十一条　本章程的解释权属本会的理事会。
第五十二条　本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。
[3]
2003年记
1 月 为适应我国教育事业的发展和广大教育工作者的需求，《中国教育学刊》从2003年元月起改为月刊。
1 月16日 中国教育学会召开京津地区常务理事和学术委员会议，总结2002年学会工作，研究和讨论2003年工作计划，顾明远会长主持了会议。教育部部长助理、基础教育司司长  中国教育学会李连宁到会通报了2003年全国基础教育改革与发展的工作部署。
1 月28日 教育部王湛副部长到中国教育学会秘书处看望大家，向大家表示节日的问候。 2 月26 日 中国教育学会2003年工作会议在京召开。会议主要内容是总结2002年学会工作，研究部署2003年学会工作。王湛副部长出席会议并就《基础教育战线的形势和今后的工作任务》讲话。出席会议的学会负责同志有会长顾明远，副会长陶西平、谈松华、郭永福、卓晴君、叶澜、李吉林，秘书长赵闾先，副秘书长连秀云等。会议期间，教育部基础教育司朱慕菊副司长就《普通高中新课程方案试验和推进策略》、陶西平副会长就《民办教育促进法》制定和实施的有关情况作了专题报告。 
2 月27日 中国教育学会、中央教育科研所学术委员会、人民政协报在京联合举办"让我们亲近书籍：阅读与人文素质提高"研讨会。中国教育学会常务副会长郭永福出席。
3 月19日 中国教育学会在京召开教育学术界学风建设座谈会。来自高等学校、科研单位、新闻媒体和教育行政部门的专家和领导出席了座谈会。中国教育学会会长顾明远出席并讲话，座谈会由常务副会长谈松华主持。会上，通过了《中国教育学会关于教育学术界学风建设倡议书》。 
4 月 7日 中国教育学会、教育部课程教材研究所、上海市教育学会、上海市徐汇区教育局共同主办，上海市世界外国语小学承办的首届外语教学国际论坛-"2003年小学外语教学国际论坛"在联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心-上海市徐汇区召开。这次论坛的主题是：积极探求适合中国小学外语教学的发展之路。中国教育学会会长顾明远、顾问吕型伟、常务副会长郭永福、副会长张民生出席并讲话。这次国际论坛邀请了英国、加拿大、德国、新加坡和中国香港、台湾地区及内地专家  中国教育学会学者和教师近300人参加。
6 月 3日 教育部副部长王湛在《中国教育学会简报》第2期上批示：中国教育学会与地方教育部门共同组织开展的教改实验区工作，突出当前基础教育改革发展中的一些重点问题，很有意义，也很及时。一些实验区的实验已取得很好的成果。谨向中国教育学会并各实验区的同志们表示敬意。
6月 7日 中国教育学会邀请以冯沪祥会长为团长的台湾中华教授协会参访团一行50人来内地访问，教育部副部长吴启迪出面宴请，中国教育学会秘书长赵闾先出席。 6月18日 中国教育学会批准同意福建省特级教师协会为中国教育学会单位会员。
7月28日 中国教育学会在京举办"全国小学英语教师'教材、教法、学法'培训班"。培训班由中国教育学会常务副会长郭永福主持。
8月24日 中国教育学会邀请台湾中华教授协会参访团一行80人来内地访问。
8月25日 中国教育学会、浙江省温州市人民政府在温州市联合举办"中国(温州)民办教育发展高级论坛"，中国教育学会副会长陶西平、郭永福出席。
9月13日 中国教育学会"十五"课题经验交流暨《中国教育学刊》工作会议在贵阳市召开，中国教育学会常务副会长谈松华、秘书长赵闾先、副秘书长连秀云,《中国教育学刊》主编连瑞庆，贵州省教育厅副厅长霍健康、教育学会会长李兴国等出席。会议由赵闾先秘书长致开幕词,谈松华常务副会长作总结。会上，连秀云副秘书长作了"十五"课题进展情况的工作报告，连瑞庆主编就《学刊》2004年的工作基本思路作了说明。
9月15日 中国教育学会，北京市教育学会、景山学校、课程教材研究所在人民大会堂联合举办"邓小平同志'三个面向'题词发表20周年纪念会"。中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇，国务委员陈至立以及雷洁琼、邓小平夫人卓琳等向纪念大会发来贺信，孙孚凌等出席。中国教育学会会长顾明远出席并讲话。
9月17日 中国教育学会、人民教育出版社在京联合召开"《张承先回忆录》出版座谈会"，顾明远会长主持，何东昌、邹时炎、方明、吕型伟、陶西平、郭永福、赵闾先等出席。
10月10日 中国教育学会就当前一些不法分子或组织肆意侵权，公然多次盗用本会及下属机构名义，伪造印章、成立组织、 编辑书刊杂志、组织论文评奖等非法活动发表郑重声明。声明指出：凡盗用本会及下属机构名义、伪造印章在社会上举办各类活动的组织或个人，均属侵权欺诈行为，由此造成的一切后果自负，本会将依法追究其法律责任，并索赔名誉损失；希望本会会员及社会各界人士提高警惕，谨防上当受骗。 
10月11日 中国教育学会常务副会长郭永福、秘书长赵闾先在京会见日本日中农林水产交流协会会长五十岚幸男先生和专务理事仲野喜代次先生，双方就今后的中日教育交流问题交换了意见。
10月12日 全国民办教育联谊会等单位联合主办的"2003年全国民办教育发展论坛"在南京市召开，中国教育学会副会长、北京市社科联主席、全国民办教育工作者联谊会主席陶西平出席并作主题报告。
10月21日 中国教育学会第十六次全国学术研讨会在杭州市召开，主题是：教育创新与课程教学、评价制度改革。中国教育学会会长顾明远，副会长谈松华、郭永福、李吉林，秘书长赵闾先、副秘书长连秀云，浙江省教育厅副厅长张绪培等和有关专家出席。谈松华副会长在会议上作题?quot;关于对教育创新研究的进展和展望"报告。会议还为征集、评审获奖的论文作者举行了颁奖仪式。
10月24日 中国教育学会在浙江省椒江市举行"教育创新与现代学校制度"专题学术研讨会，着重讨论现代学校制度的理论创新和制度创新问题。中国教育学会会长顾明远在会议上致辞，谈松华副会长作题为"从'混合经济'的发展看教育制度的创新"，郭永福副会长、赵闾先秘书长、连秀云副秘书长等出席。
11月12日 中国教育学会教育改革实验区暨《区域教育现代化》课题工作会议在上海市徐汇区召开。中国教育学会会长顾明远、顾问吕型伟、副会长谈松华、秘书长赵闾先等出席。 
11月22日 中国教育学会和徐州市教育学会在徐州市联合举办初中语文课程改革研讨班，中国教育学会常务副会长郭永福出席并主持。
11月 中国教育学会编辑出版的《中国教育科学》2003年一书正式出版，以后陆续出版此丛书[4]。
12月 3日 中国教育学会在京召开常务理事和学术委员会议。会议主要内容：研究和听取各常务理事、学术委员关于2004年工作的意见；研究和讨论《中国教育学会分支机构管理办法》、《中国教育学会立项课题管理办法》、《中国教育学会教育改革实验区管理办法》、《中国教育学会会员管理办法》；通报有关工作。会议由顾明远会长主持。副会长谈松华、郭永福、陶西平、卓晴君，秘书长赵闾先等常务理事、学术委员近三十人出席了会议。 
12月18日 教育部中华人民共和国教育史研究小组、中国教育学会、教育部社会科学发展研究中心、中央教育科学研究所、中国高等教育学会、中国教育报刊社在京联合举办"毛泽东与中国教育"学术研讨会，主题是：毛泽东教育思想的形成及其历史地位；毛泽东教育思想的核心内容极其理论特色；毛泽东教育思想对当代中国教育理论和实践的影响与启示；毛泽东教育思想的继承与发展。 
12月23日 中国教育学会和中国管理科学研究院在京联合举办"中国北京管理论坛－首届基础教育管理创新与实践大会"。论坛会议由中国教育学会常务副会长郭永福、副秘书长连秀云等主持。
本年度 中国教育学会相继启动了北京市丰台区南宫中心小学、成都市青羊区实验小学分校、成都市华阳中学、四川眉山学校四所实验学校。中国教育学会会长顾明远，常务副会长谈松华、郭永福，秘书长赵闾先，副秘书长连秀云先后出席了三所实验学校项目启动仪式和"学校改革与发展专家论证?quot;，对三所实验学校改革与发展提出建议和希望。今后三校的教育教学改革实验任务，将由中国教育学会下属的专业教育机构-中育教育发展研究中心承担。
学会会刊
简述《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的，面向基础教育的综合性学术刊物，全国中文核心期刊。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅；由《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。　读者对象：教育行政管理干部、教育科研人员、基础教育领域的中小幼教师，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理人员等，以及所有热心教育事业、关心青少年成长的有识之士。办刊方向关注教育实践中的热点话题、关心教育现实中的理论问题；推广教育学会教改实验区以及各种教育实验的新理论和新经验，介绍广大教师的先进教育经验。主要栏目教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等。
校长大会
  中国小学校长大会小学校长大会12月17日-18日，由中国教育学会和北京师范大学联合主办的首届中国小学校长大会在北京召开。大会的主题是：小学教育的和谐发展。全国人大常委会副委员长乌云其木格、彭佩云出席了大会开幕式。全国政协副主席张怀西发了贺信。全国人大常委会副委员长许嘉璐、教育部副部长陈小娅、中科院院士王梓坤等作了重要报告。中央教科所所长朱小蔓、中国教育学会副会长陶西平、北京市光明小学校长刘永胜分别作了主题报告。大会举办了主题分别为“积极推进素质教育，促进学生全面和谐发展”“教与学、教师与学生的和谐发展”“学校管理与教育的和谐发展”“学校、家庭、社会的协同与教育的和谐发展”的4个分论坛。来自全国各省、自治区、直辖市的700多位小学校长，研讨小学教育改革与未来发展。大会最后一致通过了《促进小学教育和谐发展倡议书》。
“首届中国小学校长大会”是建国以来小学校长的首次盛会。会议明确了在新的历史条件下小学校长所肩负的神圣使命、重要地位和必备的素质；进一步明确了在新的历史条件下小学教育的前进目标和主要任务。大家认为，实现小学教育的和谐发展，首先要树立以科学发展观为指导的正确的教育思想观念。其次，要把和谐发展的思想渗透到教育教学全过程。当前特别要注意解决好三个影响学生和谐发展的问题：一是德育薄弱的问题；二是学业负担过重问题；三是厌学问题。其三，要建立健全符合和谐发展要求的、以人为本的管理机制和制度，并将和谐发展思想渗透到管理工作的全过程中。其四，要通过校长、教师自身的和谐发展达到学生的和谐发展。其五，要营造有利于和谐发展的校园文化环境。其六，要加强学校、家庭和社区在教育和谐发展方面的协调和统一，强调学校在这方面的引领作用。其七，要努力为区域和城乡教育均衡持续发展做出积极贡献。学术年会11月19日—21日以 “深化基础教育改革，促进学校内涵发展” 为主题的第十八次年会在重庆召开。五百余位教育工作者与会。陶西平、裴娣娜、宋乃庆、万明春等专家作了专题报告；北京市东城区区委、区政府介绍了本区 “学区化建设工程” “蓝天工程”；贵州师范大学吕传汉教授等介绍了学会“十五”科研课题：《“数学情境—问题”教学》的研究成果和经验。会议还参观了重庆市的部分中小学。
年会共征集论文7643篇，评出获奖论文（一、二、三等）2500余篇，征集论文总量和获奖论文的数量都是历年来最多的。教育改革实验区1.召开青岛市南教改实验区工作现场会。会上，市南区介绍了《以区域行动研究推动区域教育改革—基础教育面向现代化的探索性研究》的成果。该区研究实验的重要成果和经验是：①提出了沿海发达城区区域推进基础教育现代化的模式：理念先行、政府主导、科研引领、全员参与、整体推进。②形成了以促进人的现代化为核心的制度建设及系列举措。③探索了新时期区域整合指导，校本关注需要的区域教师教育新途径。④体现了教师的行为由封闭走向开放，学生的学习由单一走向多元的课改新变化。⑤架起了以信息技术为手段，提高信息素养为目的的网络交流平台。⑥构建了终身教育视野中的多通道的社区教育指导体系。会议期间，青岛市南教改实验区研究报告顺利通过了专家组的鉴定。
2.成立曲周教育改革实验区。4月9日，中国教育学会曲周县教育改革实验区启动大会在河北省曲周县召开。河北省副省长龙庄伟、中国教育学会会长顾明远等领导和教师约460人出席了大会。
曲周教改实验区的任务是研究创业教育与农村素质教育的有机结合，创业、就业与经济发展的关系，构建现代农村素质教育体系。研究农村课程与农村素质教育发展，学校课程对学生创业的影响，学校品牌与系统发展等问题。“十一五”课题1.“十五”科研课题取得可喜成果，顺利进入结题验收阶段。“十五”期间，学会共立项了251个科研课题，这些课题分布于29个省、自治区、直辖市，涵盖了“十五”规划的全部十一个学科分类，参与的学校和单位超过2000个，参与人数达20万以上（包括学生）。多数课题组自始至终重视对研究课题的实施和组织管理、课题成果的应用和发表，达到了课题立项的预期目标，取得了一批有较高水平的研究成果，对基础教育改革和发展产生了积极的作用。2.积极推广课题研究成果。在认真总结各课题所取得成果的同时，学会还通过各种渠道为这些课题成果的推广搭建平台。学会重点课题《 “数学—情境—问题”教学模式探索》（负责人：吕传汉）自2000年立项以来，经过五年多的教学实践，实验班级的教学质量得到明显提高，实验教师的专业化能力得到较好的发展，在国内外产生了比较广泛的影响。实验证明，该教学对提高中小学生的数学素养和分析、观察、探索、创新能力有较好的效果。该教学研究迁移到物理、政治、历史、地理等学科的课堂教学中，同样获得了良好的教学效果。学会在第18次学术年会上，推出了这一成果，获得与会同志的好评。目前该成果已在贵州全省铺开并在其他省实验推广。3.召开“十一五”科研规划课题指南发布会。学会制定了《中国教育学会“十一五”教育科学研究规划课题指南》以及相应的组织、实施和管理办法，在青岛会上发布，要求分支机构会员，通过“十一五”课题的实施，把群众性教育科研提高到一个新的水平。
《课题指南》从基础教育发展、农村教育、素质教育等13个专题109个细目对课题研究进行了分类，为各地确定课题研究方向及申报工作提供了依据。为教育决策服务1.为制定《2020年中国教育发展纲要》进言献策。根据部党组关于《2020年中国教育发展纲要》起草工作的要求，围绕调研方案，学会积极组织专家、学者和校长座谈会，及时提交了“专家意见和建议的综述报告”。2.参与实施素质教育问题系统调查。2005年6月原国家教委党组书记何东昌，根据学会高中教育专业委员会召开校长座谈会的纪要，写信给胡锦涛同志，详尽反映当前我国实施素质教育存在的严重问题。6月10日，胡锦涛同志对何东昌同志的信作了重要批示。根据胡锦涛同志批示，陈至立同志在中南海召开座谈会，顾明远会长参加了座谈会。而后，教育部、中宣部、人事部、团中央、社科院、发展改革委等单位联合组织7个专题组，对我国实施素质教育问题进行系统调查，学会谈松华、张民生、叶澜3位副会长分别担任了3个专题组的组长，谈松华副会长参加了总报告的起草工作。3.召开了“弱势群体子女教育研讨会”。4月，学会在北京召开了“弱势群体子女教育研讨会”，来自全国从事“弱势群体子女教育”的研究单位和教育工作者200多人，深入研讨“弱势群体子女教育”的理论与实践问题并提出了政策建议。（1）保证弱势群体子女教育政府负主要责任。为实现教育的公平，应建立起强有力的工作制度和机制，有步骤地解决各种相关问题，逐步实现教育公平。（2）政府对弱势群体教育的扶持要逐步从措施转变为制度和法规。（3）提倡和逐步建立社会资助、救援体系是帮助弱势群体的重要途径。（4）通过宣传、提倡和引导，逐步形成致富后回报社会的良好风气，形成热心公益事业、热心对弱者进行捐赠等良好社会文化。与会者还一致认为应加强对弱势群体子女的心理教育。
〔开展群众性学术活动，扩大学会的影响力〕1.举办1999—2004年度教育科研优秀成果评选活动。为繁荣教育科学，学会在成立25周年之际，举办了1999—2004年度教育科研优秀成果评选活动。截止到2004年12月底，共收到参评成果2038项。学会组织专家对参评成果进行一审、二审和三审，共评出获奖成果281项，占参评成果的14%。其中，一等奖7项，二等奖102项，三等奖172项。2.举办首届基础教育课程博览会。学会于12月3日—5日在深圳市主办了“首届全国基础教育课程资源博览会”，同期组织了专家报告、成果交流会以及学校考察。活动收到课程资源?2 300?项，参展展位200个，参展参会人员600多人。3.举办各种学术及公益活动。5月18日，学会在第十五届全国书市（天津）召开的“反对伪书劣书，为青少年提供优质读物教育、出版界座谈会”上与中国出版工作者协会等单位联合向全国发出“反对伪书劣书，为青少年提供优质助学读物倡议书”。7月29日，学会和中国教育报社联合在中华世纪坛举行“世纪之星”全国第七届艺术教育成果展暨颁奖仪式。本届艺术展共收到参评作品5100多件。8月7日—9日，学会与中国发明协会、中央教育科学研究所在长沙市联合主办了第三届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛。这次邀请赛共评出金奖98个，银奖133个，铜奖283个，优秀奖256个。8月16日，学会和中华民族文化促进会、叶圣陶研究会、中国文化信息协会、中国青少年科技辅导员协会等单位联合举办 “爱我中华全国青少年科学与艺术大会”。这次系列活动包括：在人民大会堂召开全国青少年科学与艺术大会，举办科学与艺术全国青少年科技图片展，全国青少年书画展，现代数学与生活展，全国百名院士书画展，举办?2 008?米主题书画长卷创作，走进北大与院士对话，大型文艺晚会，参观科技馆、天文台、国家博物馆，组织全国青少年科学与艺术万里行等。朱光亚、王文元等领导同志出席了大会。25周年纪念会9月17日，学会在青岛市南区召开了《中国教育学刊》创刊25周年纪念会。全国人大常委会副委员长许嘉璐、全国政协副主席张怀西等领导、教育部基础教育司等160个单位发来贺词和贺信。纪念会回顾了《学刊》创办25年走过的历程，总结、交流了经验，表彰了先进，并且部署了今后的工作。来自各省市的学会干部就如何进一步办好《学刊》进言献策。学术活动学会分支机构和省市学会积极开展群众性的教育学术活动，承担教育行政部门交给的调研、培训、评估、优秀论文评选等任务，开展对港、澳、台地区的交流，取得了可喜的成绩。
学会工读教育专业委员会开展了“工读教育研究课题”的调研工作。体育专业委员会与教育部体育卫生与艺术教育司在鞍山市联合主办了“全国落实中小学生每天一小时体育活动现场研讨会”。音乐教育专业委员会与世界合唱联盟、香港童声合唱协会在香港共同举办了“世界童声合唱节”，来自中国内地、中国香港、加拿大、南非、芬兰的六百多名儿童为合唱节奉献了精彩的演出。物理教学专业委员会开展了2005年国际物理年的活动，举办学术研讨会、征文活动，并召开第三届中学物理教学改革创新大赛。小学科学教育专业委员举办“2005年全国小学科学教学论文竞赛”和“2005年全国小学生‘小探索者’科学小论文竞赛”。 小学数学教学专业委员会举办了全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会。
中国教育学会还和中国散文学会、中国报告文学学会联合主办了每年的中国青少年语文风采大赛，是目前全国最高级别的语文比赛。
年会
10月24日至27日，中国教育学会年会在河南郑州举行。会议主题为“落实校车条例，确保学生安全”。教育部、各省教育厅有关领导和各地（市）、县分管中小学（幼儿园）安全工作的教育局长或负责人、中国教育学会理事以及部分中小学（幼儿园）校长等超过900人到会。
与会领导、专家肯定了2012年我国专用校车发展和校车运营管理方面所取得的成绩，并对我国校车市场的发展前景表示乐观。但也有很多专家不无担忧的指出，目前我国校车运营管理仍然存在着不少问题，校车普及率比较低、公众避让校车意识淡薄、校车上牌难等，特别是校车数量不足与接送幼儿需求日益加大的矛盾表现得越来越明显，要保障校车安全工作亟需一个完整、系统的校车安全解决方案。
在25日上午举行的开幕式上，有关领导宣读了2012年全国和谐校园先进学校和“长效机制建设”先进学校及个人名单并颁发了证书。随后，安全专委会理事长李雯做了2012年度工作报告。据悉，为方便与会代表相互交流、分享经验，本届教育年会还设置了主题报告、教育局长论坛和学校校长论坛等环节。
在当天下午举行的教育局长论坛上，宇通公司校车部经理钱瑞瑜应邀在会上作报告，向与会代表们分享了宇通校车的安全运营经验，详细阐述了宇通校车360°安全解决方案，引起了与会者的关注和一致好评。据记者了解，早在今年2月的首届中国国际校车展上，宇通便公开发布了业内首个集安全产品、安全管理、安全教育及无忧服务四位一体的校车360°安全系统解决方案，成功将主动安全和被动安全的双重保障融入到校车产品本身和校车运营管理当中。业内人士评价认为，一直以来，宇通都是中国校车市场发展的引领者，而宇通校车 360°安全解决方案的推出，进一步确立了宇通率先成为校车系统解决方案提供商的领先地位，并将推动更多客车企业跳出产品制造层面上的窠臼，致力于成为校车解决方案的提供商，从而继续引领中国校车的发展方向。
报告中，钱瑞瑜还对不久前宇通在业内率先完成的校车座椅碰撞试验和校车正面碰撞试验情况进行了介绍。根据宇通校车两项碰撞试验结果显示，碰撞后的校车乘客门基本无变形，可正常开启，多项碰撞数据均优于试验参考数据，充分体现出中国校车安全、可靠的优良品质。[5]