标题：北京市昌平区南邵镇中心幼儿园
学校简介
[1]昌广田任北京昌平区南邵镇中心幼儿园园长以来，从完善幼教管理体制入手，狠抓幼教管理和教师队伍建设，坚持“一切为孩子，为了孩子的一切”的办园方针，使全镇幼儿园保教质量稳步提高。首先，从幼儿家长的教育培训着手，抓住幼儿家长就抓住幼儿教育的主动权。其次，从幼儿的认知和自理能力抓起，树立良好的集体观念。第三，办好各种特长班，满足一些有特长爱好的幼儿健康全面发展。近年来，南邵镇幼教工作得到幼儿家长的好评，身为园长的吕广田也因此连续多年获市、区先进教育工作者称号。 希望，让春天生动；童年，让梦想飞扬。春天的脚步带来了新一年新的希望，孩子们灿烂的笑靥在老师的眼里盛开新年的希望和美好，活泼的身影让沉默了一个寒假的校园重又找回快乐和欣喜。昌平区南邵中心幼儿园也开始焕发出新的朝气与活力，以吕广田园长为首的幼儿园教职员工也开始再次触动梦想的笔端，以大手笔描绘孩子们七彩的童年。 　
办学理念
阳光明媚的日子里，笔者再次走进了这个被称为南邵的“儿童乐园”的幼教沃土，依然是拥有一所中心幼儿园和4所分园、19个班级、400多名幼儿的以全日制和寄宿制为主的规模办园；依然是设施充足，配套齐全，环境优美的四维空间，园内大中型活动玩具以及多个专用活动室和一个多功能厅齐备；也依然是德智体美劳全面发展的办园方针、培养“愉快、健康、爱学、文明”的幼儿为目标，依靠先进的教学设备、高素质的教师队伍，实现科学管理的办园特色，所不同的是那明媚的阳光里，孩子们更加欢快的笑声与歌声。在区级幼教检查评比中，南邵中心幼儿园连续五年荣获优等，如今以办成了全区的示范园，农村的组长园，早已通过了北京市一级二类幼儿园验收评审工作，目前他们正向一类园迈近！且让我们走近她，去触摸她那玫瑰色的幸福童年的梦幻色彩吧！　让我们荡起双桨　
随着社会的发展和教育改革步伐的不断扩大，幼儿教育越来越受到社会的关注，幼教事业充满了生机和活力，幼儿园的面貌也发生了巨大的变化。在北京幼教领域，南邵中心幼儿园乘着改革的东风，扬起梦想的风帆，在改革浪潮中逐渐找到了适合自己发展的路子，满载着希翼与理想在幼教的可持续发展之路上奋然前进！　
幼儿时期，因此，加强幼儿保育工作在幼儿园工作中举足轻重。坚持以人为本，实施素质教育，促进儿童身心的健康、快乐、和谐发展，是南邵中心幼儿园矢志不渝的追求目标。近几年来，在吕园长带领下，南邵中心幼儿园把思想品德的养成作为幼儿教育的一个重点，努力培养幼儿良好的道德情操和日常行为习惯，使孩子表现出友好、谦让、文明、礼貌和富有同情心。积极组织开展“亲子游戏”等主题教育活动，培养幼儿情感品质。　
办学方针
“学而时习之，不亦乐乎？”几千年前，我国著名教育家孔子便开启了快乐教育的思想萌芽。陶行知也提出：“把校园变成乐园”。而毛泽东则更加明确指明：要让学生生动活泼、主动地发展。由此可见，快乐教育作为一种从感情教育着手的人格教育，是促进儿童愉快发展的办学模式。其教育足以启发学生的主动精神，唤起学生自觉学习的目的。为此，南邵中心幼儿园依照“玩是孩子的天性”，中心幼儿园提出了“快乐教学”的育儿理念，使幼儿在玩中学、在乐中学，增强幼儿动手动脑的能力。中心园的快乐式课堂教学围绕语言、社会、健康、艺术和自然五大领域的内容要求，让幼儿在快乐中学到东西，在游戏中通过亲自尝试、分析研究问题，从中学到知识，从而全方位地提高幼儿各方面的能力，特别是塑造儿童友好合作、意志坚强、自制自尊、精力集中等优秀品质，强化孩子的生活自理能力和劳动意识。中心幼儿园还非常注重对幼儿个性的培养，遵循幼儿身心发展特点，因材施教，并制定了全面发展教育质量评价指标，按时测验分析，建立幼儿发展档案，并开设了绘画班、舞蹈班、英语班和语言表演班等特色班，让孩子们尽展才能。　
创新教育模式是幼儿园的一个亮点。为了适应新世纪对人才的需要，南邵中心幼儿园切实树立以人的素质发展为中心的教育理念，注重幼儿智力开发和实践创新能力的培养，进行多层次的教育改革和探索。他们把蒙台梭利理念运用到普通班级的区域自选活动中，重视创设符合幼儿身心发展特点的学习环境，促进孩子有效的学习。积极完善能为儿童提供所需活动、练习机会的环境。这里有各种各样的玩具和材料，儿童能够自由自在地进行选择和玩耍，教师可以组织幼儿进行语言教育、动作教育、感官教育等，让孩子“在做中学、在玩中学”，把实践创造的权利和机会还给孩子，使每个孩子在不同的水平上得到合理发展。幼儿园还根据幼儿的兴趣和爱好，分别开设了绘画、舞蹈、英语、手指快算班，取得了较好的成绩。　
办学特色
吕园长十年来在中心幼儿园取得了骄人的成绩，同时也对幼教工作做了大量的反思。吕园长深知环境建设对孩子们的影响，因为只有美丽的环境方能塑造美丽的灵魂，只有建设好融童趣、个性、艺术于一体的环境才能创造出有生命力的文化，才能真正发挥“育人”作用。所以他主张前抓环境建设，在他的领导下，幼儿园从当初的萧条到今天的繁华是他踏实行动的成绩，并在此基础上树立全面的、全新的儿童观和教育观。但是这一路走来，是多么的艰辛，因为经费一直是吕园长最头疼的事。目前，社会把目光聚焦在义务教育阶段，这当然没有错，但是绝对不能忽略了学前教育阶段。教育是一个连续、渐进的过程，没有早期教育的准备，孩子纵然进入义务教育阶段，也如同根基不牢的建筑。所以，吕园长也语重心长地对我们说：“加大对幼儿早期教育的投入和重视，中国的教育才能全面腾飞。” 　
许多家长把孩子放进该园，两三个月后便惊奇地发现：孩子比以前更结实、更健壮了，也更懂事、更有礼貌了。该园以诚恳、积极的态度和优质的服务措施，赢得了家长、群众的认可和上级部门的肯定，成为有口皆碑的“成长乐园”和“成才摇篮”。　
花儿为什么这样红　
孩子是祖国的花朵，更是祖国的未来。而幼苗的茁壮成长，离不开充足的阳光雨露。而孩子们灿烂的成长离不开一群“化作春泥更护花”的园丁和工程师。吕园长深知，幼儿园要发展，孩子要健康发展，建设一支高素质的敬业爱岗的保教队伍，是提高保教质量和服务水平的基础。为此幼儿园始终坚持“团结、进取、求实、奉献、开拓、创新”的园风，为了培养爱岗敬业、服务一流的师资，幼儿园切实加强教职工的职业道德教育，积极开展党员先进性教育活动及开展“优质服务”活动，强化服务意识和责任感。由于成长的个性差异，一些幼儿入园时自理能力较差，吃饭时饭粒洒了满桌，老师们从不嫌弃，而是给予细心的照料和积极的引导，从而赢得了家长们的称赞。许多家长都专程写来感谢信，表达对幼儿园教职工的感激与敬意。　
加强园务工作的科学管理，是提高保教质量的重要保证。吕广田任北京昌平区南邵镇中心幼儿园园长以来，从完善幼教管理体制入手，狠抓幼教管理和教师队伍建设，坚持“一切为孩子，为了孩子的一切”的办园方针，使全镇幼儿园保教质量稳步提高。首先，从幼儿家长的教育培训着手，抓住幼儿家长就抓住幼儿教育的主动权。其次，从幼儿的认知和自理能力抓起，树立良好的集体观念。第三，办好各种特长班，满足一些有特长爱好的幼儿健康全面发展。中心幼儿园紧紧围绕创建一流幼儿园的目标，通过建章立制，使园务管理进一步制度化、规范化、科学化。吕园长建立了目标导向和质量评价体系，与幼儿园领导班子共同确定了管理、师资、质量、服务和环境“五个一流”的办园总目标并以“整章建制”入手，先后修订、完善了20多项制度，将“五个一流”的目标分解到教职工的岗位上。他常说：“人管人难，制度管人易。只要制定了制度，就得按制度办。”他还实行“鱼缸式”的透明管理，建立起完善的园内监督机制，极大地增强了教职工成员的主人翁意识和集体荣誉感。实行质量评价体系后，教职工中钻研业务的多了，为幼儿着想的多了，在全园上下营造出讲付出、比贡献和奋发有为的良好氛围。对此吕园长有个十分精妙的比喻：“目标质量管理是一部机器的发动机，只有发动机动力充足，才能使机器高速运转；目标质量管理是开发教职工潜能的金钥匙，只有充分挖掘出教职工的潜能，才会有取之不尽，用之不竭的动力。”中心幼儿园用制度透明管理，以目标为导向的管理体系逐渐成为幼儿园持续前进的动力之源。　
办学成果
吕园长在追求教师队伍年轻化的基础上，开始逐步把教师引向素质化发展的轨迹。在35名教师中100%已达到幼教中专以上学历，专业技能全面，并有特长。有三分之二以上的教师具备大专以上学历，其中有北京师范大学美术系的学员、首都师范大学幼儿教育系的学员和教育学院中文系的学员。骨干教师均有十几年的工作经验，并具有一定的研究能力。近年来，幼儿园进行了一系列的教育科研活动，向科研要质量，在科研中不断探索幼教规律。在吕园长的正确领导下，经过全体教职员工的努力奋斗，该园幼教水平显著提高，全镇3岁以上的幼儿入园率从1994年的不足40%上升到现在的100%，同时，还吸引了周边村镇及中央、市属单位的幼儿入园。　
辉煌与成功的背后，南邵中心幼儿园的教职员工们自然有许多故事和深刻的体悟。全国优秀教师李颖副园长道出了自己的心声：“在从事幼教工作的二十几年当中，作为幼儿老师，同时也是一个孩子的母亲，我很幸福。幼儿教育是个神圣而又光荣的职业，我的追求是在以关怀孩子的健康成长为己任的过程中，营造愉快，体会幸福，磨练意志。用‘耐心’、‘细心’、‘爱心’对待每一个孩子，让我成为他们难忘的启蒙老师。感谢园长和老师给予我成长的等待和空间。深夜，当我写备课教案的时候，我再次重温那些有苦、有泪、有喜、有乐的日子时，心中常百感交集。成长之美在于超越。和孩子及老师共同成长的岁月里，我们见证了人生中最值得回忆和珍惜的一切。幼儿的成长和进步与教师的成长和进步息息相关，很难设想，一个不追求进步和成长的老师，能够创造性地促进幼儿的进步和成长，一个自己生活的不幸福不快乐的老师，能够给孩子带来快乐和幸福？老师就该从幼儿的幸福中不断找到自己的幸福。我们常常谈到教师的成长，我想，这不应仅仅是专业化素质上的成长，更重要的是作为一个人的成长，如蝴蝶般，朝着既定的目标，用正确的心态和方法排除一切阻力，破茧而出！” 　
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。幼儿教育是一项功在当代、利在千秋的事业，它为投身其中的人们提供了一片丰腴迷人的沃土；幼儿教育是严禁而求真的科学，它为致力于钻研它的有志之士创设了一个精彩纷呈的舞台；幼儿教育是净化心灵、塑造美德的艺术，它为大胆创新、不断丰富其内涵的勇士们开辟出一处宽广深邃的空间。近年来，南邵镇幼教工作得到家长的好评，身为园长的吕广田也因此连续多年获市、区先进教育工作者称号，并于2000年被评为“全国优秀教师”。　
“珍惜今天，让每个幼儿拥有金色的童年；着眼未来，让每个幼儿得到最好的发展！”望着孩子们欢快的样子，吕广田园长的眼中闪烁着坚毅而动人的光辉。正所谓雏凤清于老凤声，在今天课程改革的春风劲吹之际，幼儿教育已迎来了一个花团锦簇、生机盎然、硕果累累的新气象，我们坚信，在他的引领下，南邵中心幼儿园一定会谱写更加瑰丽的诗篇！