标题：高等数学例题与习题(第二版)
基本信息
作者：龚成通，  封面李红英，王刚主编
ISBN：10位[7562817952]13位[9797562817955]
出版社：华东理工大学出版社
出版日期：2005-9-1
定价：￥35.00元
内容提要
本书是根据教育部高等数学教学大纲编写的教学参考书，为兼顾考研复习之需要，把本不属教学大纲而属考研大纲的内容也都编了近来。
本书由四部分组成：一、例题选讲内容覆盖面会，选题有典型意义，分析精辟，注释更是画龙点睛；二、习题操练其中A类题多数属基本、B类题则接近考研要求，也是期中、期末考试的最高要求；三、阶段自测分两类（A多学时，B少学时）四个阶段（一、二、两个字期，期中、期终）共8份试卷；四、答案与提示计算题都有答案，证明题有提示，综合题有简解或详角解。
本书适用于理工类各院校各专业的学生，希望能为初涉高等数学的同学释疑解难、指点迷津，同时也帮助考研的学生去闯关夺隘、攀登高峰。
本书可作为高等数学习题课或第二课堂的教材。
目录
第1节函数
第2节函数的极限
第3节函数的连续性
第4节导数的概念
第5节导数的计算
第6节中值定理
第7节导数的应用
第8节末定式极限
第9节积分的概念
第10节不定积分的计算
第11节定积分的计算与广义积分的计算
第12节积分的应用
第13节一元函数积分学综合题
第14节微分方程的概念、一阶微分方程
第15节高阶微分方和
第16节微分方程应用
第17节数列极限
第18节常数项级数
第19节幂级数
第20节向量、平面与直线
第21节曲面与曲线
第22节多元微分学的概念与计算
第23节我元微分学的几何应用
第24节多元函数的极值
第25节二重积分
第26节三重积分
第27节重积分的应用
第28节平面曲线积分
第29节格林公式
第30节第一型曲面积分
第31节第二型曲面积分、高斯分式
第32节空间曲线积分、斯托克斯公式
第33节傅里叶级数
第34节微积分在经济中的应用与差分方程
附录1阶段自测试卷
附录2答案与提示

临床考试
考试资格“临床营养师”培训分为脱产及非脱产两类，为确保培训质量，采用集中授课加网络在线学习配合临床营养科室实习（或见习）的方式。学员参加培训并完成所有学时以及实习（见习）基地的专科考核后，自动获得考试资格。报名条件医疗机构内的医师、助理医师、技师、护理人员及及其他已经从事或有志从事临床营养专业相关工作的有相关医学背景的人员；医学院校在校及往届学员。
培训类别
临床营养医/技/护师（1）临床营养医师 
报名要求：具有临床执业医师资格的临床营养科在职医师 
培训性质：执业技能培训、考核及行业认证。 
培训目标：经过严格的专业理论和技术培训并考试合格；掌握不同生理和病理状态下（包括疾病和医源性因素引起）的各种营养代谢性疾病、营养与代谢异常的原因和机制、临床表现，以及营养诊断和营养治疗及监测的原则及方法；掌握常用的营养评价方法和营养检测指标的临床意义及营养素摄入量计算等工作方法；掌握常用营养素的理化性质、营养治疗作用、缺乏与过量的临床表现以及人群营养素需求量和个体化治疗原则；掌握肠内肠外营养给予途径，及其适应症、禁忌症；掌握各类疾病和特殊人群的临床营养宣教知识。 
(2)临床营养技师： 
报名要求：具有营养、医药、检验、卫生、食品等相关专业专科以上学历的临床营养科在职技师。 
培训性质：执业技能培训、考核及行业认证。 
培训目标：熟练的操作人体物理测量、与营养及代谢相关实验室生化检验技术、免疫检验技术、代谢分析技术、器官功能测量技术，主要包括：人体测量、人体成分分析、人体代谢率测定、营养素水平测定（如维生素、矿物质、蛋白质、脂肪、糖类及其代谢产物的测定等）、应激蛋白测定、淋巴细胞计数、代谢实验（如氮平衡试验等）、食物不耐受测定、肠道功能及微生态评价及营养换算等；熟悉营养产品的使用和管理办法；熟悉营养素的理化性质、食物来源及营养价值，能熟练的根据医嘱配制肠内营养制剂或编制治疗膳食食谱等，完成对营养产品及食材的加工处理；掌握营养监测和评价、营养制剂制备所需各种仪器设备的管理与维护办法；熟悉食品安全及卫生相关制度；熟悉各类疾病和特殊病人的临床营养宣教知识。 
3)临床营养护师： 
报名要求：具有临床执业护士资格的临床营养科在职护士。 
培训性质：执业技能培训、考核及行业认证。 
培训目标：熟悉临床营养护理的流程，掌握营养治疗医嘱汇总录入及分发的相关方法；掌握临床营养科内的医院感染预防与控制办法；掌握肠内、肠外营养制剂的配制方法和操作规范；掌握职业护师法规定范围内的肠内肠外营养支持管路及造口的建立于维护；掌握围手术期、围产期、围放化疗期的营养护理工作及家庭肠内肠外营养的护理与维护；掌握肠内外营养液输注技术的护理要点和相关仪器设备的操作方法；熟悉营养素的理化性质、食物来源及营养价值，掌握各类人群的营养护理宣教与咨询；熟悉掌握各种人体营养测量、标本采集、营养筛查等项目和操作方法及技能。临床助理营养医师报名要求：在社区及乡镇，有执业医师或助理执业医师资格的医生 
培训性质：执业技能培训、考核及行业认证。 
培训目标：熟悉临床营养学的理论知识，包括医学营养学概论、营养与代谢基础、疾病营养治疗学、肠外肠内营养学、医院的基本膳食、肠内营养与常见并发症、临床营养科与临床治疗的密切关系等；熟悉临床营养科的常见工作流程；要求能准确询问、书写营养病史，进行全面体格检查，基本掌握常见疾病的诊断和处理。临床营养医/护师（专科）报名要求：具有临床执业资格的非临床营养科在职医师/技师/护士（师）培训性质：职业能力培训、考核及行业认证。 
培训目标：要求熟悉临床营养学的理论知识，包括医学营养学概论、营养与代谢基础、疾病营养治疗学、肠外肠内营养学、医院的基本膳食、肠内营养与常见并发症、临床营养科与临床治疗的密切关系等；熟悉临床营养科标准工作流程及本科室关于营养的工作流程；要求能准确询问、书写营养病史，进行全面体格检查，掌握常见疾病的诊断和处理；掌握各种疾病的代谢特点及应激状态下的代谢特点，如何对患者进行营养评价以及进行营养支持的适应症，各种营养制剂的种类及特点。职业技能证书报名要求：具有医学教育背景；医学院校在校及往届学员。 
培训性质：职业能力培训、考核及行业认证。 
培训目标：参与培训的学员要求熟悉临床营养学的理论知识，包括医学营养学概论、营养与代谢基础、疾病营养治疗学、肠外肠内营养学、医院的基本膳食、肠内营养与常见并发症、临床营养科与临床治疗的密切关系等；熟悉临床营养科的常见工作流程。
公共考试
培训对象公共营养师资格考试的培训对象主要是：幼儿园保健医，学校校医，医疗机构及社区卫生站的医护人员，集体饭堂，健身中心教练，食品保健品企业营养从事人员，食品检测监督人员，企事业单位准备从事本职业的人员等。学习内容公共营养师学习的内容主要有：基础营养学、临床营养学、中医基础理论、中医饮食调补理论、中医营养评价、食品卫生学、特殊人群的营养、各类食品的营养价值、营养专题教育、营养计算软件的应用、营养师就业创业指导、食品的物理及简单的生化检测方法等。重点学习并掌握食物选择、食谱编制、基本烹调、营养等内容和技能。
通过考试，成绩合格者将颁发公共营养师国家职业资格证。[1] 
行业背景
国外临床营养行业情况1、世界主要国家和地区政府所属的综合性医疗机构营养科室设置情况 
欧洲大部分国家和美国各级联邦政府所属的综合性医疗机构不独立设置营养科而在各临床科室内设置多个营养支持小组，小组包括取得肠外制剂使用资质的执业医师、注册营养师（营养技师）护士、药剂师、检验师。其中营养师（营养技师）没有药品处方权，对患者进行营养评估、营养素计算和营养随访在营养支持小组内开展工作。营养师（营养技师）治疗手段主要包括：治疗饮食和肠内营养制剂（医用食品）。 
亚洲部分国家和地区如日本、台湾、香港医疗政府所属的综合性医疗机构内独立设置营养科或部，营养师（营养技师）没有药品处方权，业务范围与欧美国家基本一致。 
2、世界主要国家和地区执业医师（营养）营养师（营养技师）的人才培养模式 
世界主要国家和地区的高等院校均设置营养专业招收本科、硕士和博士研究生，学生毕业后经医师协会考核认证取得营养师资质，进入医疗机构执业。 
执业医师经医师协会考核认证后取得使用肠外营养制剂资格，可进入营养治疗小组执业。国内临床营养现状1、历史原因导致临床营养人才培养断档 
1921-1950年，国内主要高等院校均开设家政系培养招收四年制本科生，毕业后主要在医院营养科执业。1951-1977年，全国各类高等学院校均取消家政系，至1985年全国各类医疗机构中从事临床营养工作的专业人员不足百人，最晚至上世纪90年代陆续离开工作岗位。 
2、临床营养专业处境尴尬，人才缺口大。目前全国仅有上海交大医学院和四川大学医学院招收四年制临床营养理学士。毕业后进入医疗机构取得技师资格。另外目前全国尚有5家高等医学技术院校招收3年制医学营养专科生，毕业后在医疗机构内执业取得营养技师。至2009年总人数不足1000人，主要在400余家三级医疗机构营养科执业。 
3、临床营养的机遇与发展 
依据“卫生部医政司关于开展临床营养科设置试点工作的通知”[卫医政管便函（2009）270号]文件要求，中国医师协会成立了专项办公室，制订了详细的临床营养科试点工作的技术路线和技术方案。通过2009年至2010年两年的试点，临床营养科的执业范围、执业条件、业务属性，医疗质量控制管理等，已在业内外达成广泛共识。临床救治、科研教学能力大幅提升，人才队伍建设已初具规模。通过试点工作，临床营养整体水平大幅提升，人才队伍建设已初具规模。 
我国临床营养科经过几十年的发展，在数代临床营养人才的不断努力下，迎来了快速发展及提升阶段。为了大力推动我国临床营养学科建设，最迫切的问题之一即是需要迅速提升本学科的人才规模和质量。
指导思想
为加快我国临床营养行业发展，2009年卫生部委托中国医师协会在100多家三甲医院推进临床营养试点工作，为临床营养学科建设打下了坚实的基础。 
目前，我国关于营养师的认证还是以公共营养师为主体，2011年，我国公共营养师报名人数超过15万人，其中很大一部分人群为有医学背景人员，这部分人需求的是临床营养方面的操作技能培训和实践，公共营养师的理论及实践内容很难满足他们的需求。为配合卫生部临床营养相关政策的实施，规范临床营养行业培训的标准化实施，迅速提升临床营养行业人才队伍的质量和数量，满足更多有医学教育背景人群对临床营养知识的需求，中国医师协会于2012年5月17日正式启动“中国临床营养师培训项目”，通过最专业化的理论教学与实践操作，培养更多临床营养专业人才。