标题：川东师范学堂
引言
2000年，原西南师范大学和原西南农业大学都举行过建校50周年庆祝活动。其实，无论是原西南师范大学，还是原西南农业大学，都不是1950年才创办的全新大学。原西南师范大学、西南农业大学其实同根同源，原本就是一所学校，均发轫于1906年创办的官立川东师范学堂、1933年创办的四川省立教育学院（简称川教院）和1940年创办的国立女子师范学院（简称女师院）。而川教院和女师院此前也已有相当长的历史。这种历史是不能割断的。要追溯现在的西南大学和以前的西师、西农的办学源头，就不能不去探究组成她们的学校中创办最早的学校。这在全国乃至世界都是一种通例。
组成原西师、西农的川教院与女师院中，川教院建立更早；川教院与川东师范学堂又有颇为复杂而密切的关系。所以，要对西师、西农以至今天的西南大学的创办追本溯源，就必须把川东师范学堂如何演变为川教院的历史弄清楚。
发展历史
创办背景川东师范学堂的创办与清末教育制度的改革密切相关。清代的官办学校在京城有国子监、翰林院，在地方有府、州、县学。经过本省各级考试取入府、州、县学的，通称生员，即秀才（又称为诸生）。此外，还有私人办的私塾、书院等。生员一般是隶属于本府、州、县学的，若考选升入京师国子监读书的，则不再是本府、州、县学的生员，而称为贡生。意思是以人才贡献给皇帝。
1901年清政府决心实行改革即清末新政，内容之一就是改革学制。
1903年，张百熙、荣庆、张之洞等在《奏定学堂章程》的《学务纲要》中，特别强调师范教育之重要性，要求各省办初级师范学堂以培养小学教师，优级师范学堂以培养中学堂、高等学堂教师。《学务纲要》规定，初级师范学堂在省城应设五年制的完全科和一年制的简易科；在州县除办完全科外，为应急需，还应办师范传习所。在这次史称的“癸卯学制”改革中，师范教育第一次成为一个独立系统，不再附属于其他学堂之中。
创立为实施新学制，培养师资，清政府于光绪三十二年农历三月二十五日，即公元1906年4月18日在重庆正式创办了第一所正规的师范学校——官立川东师范学堂。这就是我们今天所说的西南大学的最早渊源。倡议者是川东道员张铎（字振兹），赞助者是绅士杜成章等，归川东道署管理。学堂监督即校长是铜梁人杨霖。生源由川东道所辖36县选送，也同时招收一定数量的自费生。
1906年首次招收一年制简易师范科23名学生，1907开办完全五年制师范科及附属小学。至辛亥革命前，共有毕业生230余人。
1912年9月，中华民国教育部发布《师范教育令》称：“师范学校定为省立，由省行政长官规定地点及校数，报告教育总长分别设立。县因特别情事，依本令之规定，由省行政长官报经教育总长许可，得设立师范学校。两县以上联合设立师范学校者，亦须依前项之规定。”据此，川东36县联合设立的川东师范学堂在民国三年即1914年改名为“川东联合县立师范学校”。
学校管理的最高机关是维持会，由川东道尹任会长，学校校长（时为铜梁人邱兆熊）任副会长，由36县教育行政长官为成员。1928年，维持会改为校董会，道尹为会长。
辛亥革命后，由于战乱频仍，川东师范学堂常被军队占驻，学校不得不多次往返迁徙 。1916年租住观音梁船帮公所及附近民房，当年秋迁回原址．1917年秋迁住巴县文庙，1920年再次迁回原址，因变买旧址，拟建新校．1930年春租住曾家岩巴县农中校旧址及龙泉观作临时校舍，1930年末迁至石马岗，即今文化宫。其时，因为战乱，四川实行防区制，政出多门，办学经费不能如数、按时征集；校长频频更换，民国十一、十二年间，曾五易其人，最短的任期不足两个月。民国十六年周天治任校长时，情况更为严重，周因经费困难于任职之次年辞职，另委任之校长徐天权也因学校经费之窘迫而坚辞不就，学校无人负责。川东联 合县立师范学校濒临倒闭之绝境。
川东师范濒临绝境之时，正值刘湘主政重庆。刘曾决定将该校停办，遂指派刚接任川东道尹的甘绩镛到校办理结束事宜，但遭到学校师生及社会各界的强烈反对，热心教育事业的甘绩镛审度形势，召开维持会，讨论学校存废问题。会议决议，学校继续办理，并改组维持会为校董会，道尹为会长。校董会一致推举甘绩镛为校长，川东师范得以保留。甘绩镛接任校长后，募集资金，整顿解款，偿还旧债，使校务出现转机。民国十八年，甘绩镛提出将已不适用的旧校址出卖，觅地另建新校，得到校董会同意后，遂在通远门外石马岗购买7000余方丈土地营建新校舍，并于1930年末迁入。
1931年1月，川东联合县立师范学校奉令改名为“川东共立师范学校”。
在甘绩镛任校长期间（1928－－1935），加强了川东师范的建设，健全规章制度，树立良好学风，严格选聘教师，筹措办学经费，提高教师待遇，改善教学生活设施，并设立“典夔奖学金”，提高了川东师范的办学水平。
1935年，刘湘任主席的四川省政府在重庆成立，即宣布废除防区制，实现川政统一。甘绩镛升任民政厅长。是年7月13日，四川省政府由重庆迁成都，甘绩镛亦随之去成都，不再兼任川东共立师范学校校长，遂由南京大学外文系毕业的聂荣藻接任。在聂任校长期间，学校进一步发展。
1939年5月，日本侵略者对重庆狂轰滥炸期间，川东师范迁至江津白沙镇东海沱古坟湾，1946年5月迁回石马岗。
大约在1934年末或1935年初，川东共立师范学校曾奉令改为“川东联立师范学校”。1940年8月，又改名为“四川省立川东师范学校”。
重庆解放后，中国人民解放军军代表毛雍如代表人民政府，接管了四川省立川东师范学校。1950年9月18日，重庆市人民政府发布命令，将四川省立川东师范学校改名为“重庆市立第一师范学校”。
乡村师范专修科阶段民国二十一年即1932年，川东共立师范学校内办起了乡村师范专修科。创办过程也颇多曲折和艰辛。
接任川东师范校长的甘绩镛，对加强师资之培养以振兴四川教育有深刻的认识。因此，在民国十九年（1930年）7月，向校董会提出了将川东师范改名为“川东联合县立高等师范学校”、增办二年制高等师范的专案。校董会采纳了甘氏建议，组织了筹备会，正式启动增办二年制高等师范的筹备工作，并将此呈报四川省教育厅。省教厅以改办高师与现行学制不合为由，指令停止筹备。而川东师范筹办高师诸君却认为，此举并无不是，继续其筹备工作，只不过在形式和步骤上略作变通。在21军（刘湘任军长）和社会知名人士支持下，校董会决议，于1932年秋，在川东共立师范学校内开办乡村师范专修科和中心农事实验场，聘请四川石?d人、曾任山东乡村建设研究院研究部导师的张知任科主任。“开办之初，以经费基础未固，规模又只一班，乃由政府划归川东师范学校办理，而附设其中焉”。专修科“以研究乡村问题、培养中级乡村师范之健全师资为宗旨”，每年招收一个班40名学生。凡高中、后期师范毕业或同等学力、年龄在19?D30岁之间、经学校录取者，即可入学学习。学生分两部分：一为川东各县申送者，均为官费；一为川东以外县分备资申送者，为自费。而后者名额不得超过总数的十分之二。是年8月，专修科先后两次招生，9月1日正式开学。首届共招生29人，农场也设在校内。
1933年2月，乡村师范专修科迁至磁器口后，班次增加，规模扩大，但仍由川东师范学校派教师到该处上课。可见，不仅初办时的乡师专科属于川东共立师范学校的一部分（该科成立一年时的《报告书》说：“本科系川师校的一部分，经费收支亦完全由川师校事务处负责”），而且迁至磁器口时，该科仍与川东共立师范学校有密不可分的关系。甘绩镛在给校董会的报告中说：“其产生之初，则全系本校之力”，是一点也不夸张的。
升格为学院1933年7月，四川省政府颁发《四川乡村建设学院办法及组织大纲》，并拨款4万元，正式将乡村师范专修科改为四川乡村建设学院，开始招收本科学生，与川东共立师范学校分开，成为一所独立的高等院校。甘绩镛仍任该院院长。8月，学院开学行课。此时，学院仅设乡村社会系和农业系。加上专修科学生，共有100余人。1935年初，乡建院共有教师23人，其中教授11人，讲师10人。甘绩镛任四川省民政厅长后，21军派政务处副处长高显鉴接任院长。
由于乡建院之名与当时学制不合，四川省教育厅于1936年8月训令将乡村建设学院改为四川省立教育学院，委任高显鉴为院长。次年2月，教育部批准省教厅的决定，准予设立。此后，系科逐渐调整或增加。至1946年，全院已有7个系446名学生、133名教职员工（包括附属农场、附中、附小教职员在内）。到重庆解放时，川教院共有教育、国文、数学、英文、史地、博物、农艺、农制、园艺等9 个系，已经具备大学的规模。