标题：莘县国棉学校
学校简介
莘县棉纺织厂学校（莘县国棉学校）始建于1990年，是一所集幼儿园、小学、初中教育为一体12年一贯制的综合型县直学校，是聊城市第一批、莘县第一处市级规范化学校，现有教职工200余人，在校生3000余人。
勇立潮头唱大风，笑傲莘州育英才
——记“水城名校长”王章兰和长盛不衰的莘县棉纺织厂学校
提笔写下“莘县棉纺织厂学校”几个字，心底拥动起温暖的感觉，澎湃起一种沉甸甸的使命感与责任感。作为该校的一名教师，笔者亲眼目睹、亲身经历了学校自成立至今十九年艰苦创业、开拓进取、铸造辉煌的风雨历程。二十年，在历史的长河中可谓浪花一溅，稍纵即逝。可就在这短暂的二十年里，棉纺织厂学校历经了怎样的打拼，实现了怎样的崛起、跨越、腾飞，铸就了怎样的辉煌啊！
学校发展
二十年前，莘县棉纺织厂学校的旧貌依旧历历在目：一所历属城关学区管辖的厂办村级国棉子弟小学，校区面积不及百平米，隐匿于厂家属区一角，几间破瓦房，几个教学班，一群孩娃子，十几名老师跻身于一间办公室，教学器材近于空白，教学质量一般，学校名不见经传……
学校的规模历经二十年的打拼，今天的棉纺织厂学校校貌已发生了翻天覆地的巨变：校区面积达20000余平方米，拥有高标准现代化教学楼两幢，教工宿舍楼一座，学前园区一处。学生教室、教师办公室、图书室、会议室、实验室、多媒体教室等功能用房一应俱全、设施完备；拥有38个教学班，200多名教职工，3000余名学生，成了集学前教育、小学教育、初中教育为一体的全县唯一的一处综合性正科级县直学校。
学校荣誉历经二十年的打拼，今天的棉纺织厂学校已成为莘县教育教学“窗口”学校，全市第一批、莘县第一处市级规范化学校，国家“十一五”重点科研课题“创新写作教学研究”实验学校、“传统文化与语文教学”实验学校，全国尝试教育教学基地，山东省艺术教育教学示范学校，山东省劳动技术教育先进单位，山东省生物教学先进单位，山东省民主管理先进单位，山东省“五四”红旗团委创建单位，山东省心理健康教育研究会员学校，山东省音乐教学整体改革实验学校，市级家长示范学校，市级教育教学先进单位，市级电教工作先进单位，市少先队工作二星级学校，市级体育传统项目学校，市级师德建设先进单位，县“控流制辍”先进学校，县综合评估A类学校。
学校教学团队历经二十年的打拼，棉纺织厂学校师资雄厚，精英荟萃。有市级专业技术拔尖人才、水城名校长1人，国家级优秀学科辅导教师15人，国家级优质课教师2人，省市级骨干教师2人，县级名师2人，省市县级优秀教师69人，市县教学能手75人，市县级优质课教师62人，教师个人获奖658人次，主持国家级“十一五”重点教育教学科研课题三项，省市级科研课题12项，教师教科研论文、教学案例、教育叙事获奖200余篇……
学校办学成绩历经二十年的打拼，棉纺织厂学校教绩骄人，笑傲莘州。中学部13届毕业班，10届中考成绩蝉联全县第一！三届第二；九五年该校首届初中毕业班80余名学生毕业升学，升入重点高中33人，升学率居全县第一。重点高中优秀生选拔16名学生入选，是全县入选优秀生总人数的十分之一！首战告捷，名播莘州！2007年四个毕业班一榜被一中、实高两处重点高中录取208人，班平均52人，莘县绝无仅有！从该校走出的学生桂良妍、赵凯、耿波、张磊、赵志敏等数十人分别考取清华大学、北京大学、中国科技大学、南开大学等名校。张晨飞同学2005年中考勇夺全县第一名！历届历次数理化全国奥赛，语文、英语大赛，音、体、美比赛，该校总是获奖等级最高，获奖人次最多；小学部文化科目竞赛连年夺冠；学前部律动体操比赛屡获市县金奖……
学校的评价二十年的打拼，棉纺织厂学校成为了名播鲁西大地的名牌学校，誉满莘城内外众多学生心仪、向往的王牌学校，勇据莘县小学、初中教育教学制高点的“领军”学校！
二十年的打拼铸就了棉纺织厂学校的辉煌，也沉淀出该校鲜明的、独具特色的办学秉性、办学方针、办学理念和治校方略。
学校文化二十年的打拼磨炼出棉纺织厂学校的办学秉性就是：向着太阳瞄准，不甘人后，勇为人先，用心作事，打造一流！该校的领军人物——学校党支部书记、校长王章兰不止一次警示老师们：“学习如同打仗，考场如同战场，第一就是胜利，第一就是成功！第二就是失败，第二就是死亡！”他不止一次的警示老师们：“质量就是生命！是学校立足、生存、发展、壮大的生命！没有高的、一流乃至第一的教学质量，学校的一切都无从谈起！学校将不复存在！”就是携着向着太阳瞄准，锁定第一、占据莘县教育教学制高点的勃勃雄心，棉纺织厂学校励精图治、发奋拼搏、不畏强手、勇争一流，锁定第一，锁定辉煌，二十年长盛不衰，笑傲莘州。
学校文化
办学方针二十年的打拼棉纺织厂学校坚守和遵循着牢固不变的办学方针，那就是：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，让每一位学生走向成功。学校教育教学的关键是质量，但质量的内涵不仅仅是文化学科的分数，更重要的是学生的素质，学生终生发展、服务社会、营造美好人生所需具备的素养。这是该校对教育教学质量的理解和诠释。为此，该校德、智、体、美、劳，五育并举，严格执行上级设置的学科课程表上课，开全、开足音、体、美、计算机技术、综合实践活动课程等，让学生既学习知识，更锻造能力，丰盈素养；既学业优异，又品行高尚；既全面发展，又张扬个性，学有特色、技有专长，把学生培养成为在社会上能独立行走的人！无论何时走进棉纺织厂学校的校园，你都会看到、听到这样一幅和谐优美的教学场景：课堂上既有书声琅琅，还有歌声悠扬、舞姿翩翩、挥墨描红；既有老师春雨润物般的精妙点拨，还有学生个性的感悟和师生间激烈的思辩……课余时间的操场上，学生龙飞虎跃，篮球、羽毛球翻飞，拔河比赛、跳绳比赛……沸腾的旋律响彻着学生开怀的笑声，绽放着流淌着汗水的如花般鲜艳的笑颜……在社区，活跃着学生捡拾垃圾、清除小广告的身影，在闹市街道的十字路口，挺立着“小交警义务执勤”指挥交通的英姿……办学理念二十年的打拼凝碧出棉纺织厂学校独具特色的办学理念，那就是：以人为本，民主管理，和谐发展。领导是关键，教师是根本，学生是主体，制度是保证，改革是动力，质量是生命。“以人为本”就是以师生为本，教师是学校的主人，学生是学校的主人。学校一切规章制度的制定和实施都要充分考虑教师的权益、职责，都要充分考虑学生的学习实际和个性特点；“民主管理”就是学校决策层要尊重理解老师，尊重爱护学生。时刻倾听师生的呼声，学校制度、措施的制定要走群众路线，从群众中来，到群众中去，集思广益，汲取广大师生的聪明智慧。用王校长的话说就是，“管理”不仅仅是一种约束，更重要的是一种理解和沟通。对教师管理要动之以情、晓之以理、导之以行；要以诚待人，以信取人。“管理”在更高的层面上就是关心师生、爱护师生、尊重师生，全心全意的为师生服务！“管理”就是服务，这是王校长的心声，这是棉纺织厂学校领导层对管理独具特色的认知与理解。治校方略二十年的打拼锤炼出棉纺织厂学校独具特色的治校方略，那就是：抢抓一个“早”字，立足一个“高”字，凸现一个“严”字，体现一个“新”字，掌握一个“细”字，落脚一个“实”字。具体而言之，抢抓一个“早”字就是依据上级的大政方针，反映要早，制定决策要早，执行决策要迅速，行动要果断，不拖泥带水。抢抓一个“早”字，就是学期工作安排要早，教学计划制定要早，教师备课要早，开学后师生进入角色要早。笨鸟要早出林，快鸟也要早出林。立足“早”字，才能在工作中站得先机，才能游刃有余，有制胜把握。立足一个“高”字，就是高标准、高目标、高要求。要敢于向着太阳瞄准。要敢于拼取第一！没有高标准、高要求，难有高质量。凸现一个“严”字，就是要从严治校，对师生管理、对财务管理要严，对教学管理要严。严肃纪律、严明赏罚，严以律己。用王校长的话说就是，学校管理的要义就是严格、周密、精确、具体，从严管理才能保证学校工作目标的实现。严是对师生最大的爱，对师生最根本的负责。凸显“严”字，要做到宽严结合、严而有度、有序，严而不死。在师生中形成一种既有组织纪律，又有民主自由；既有统一意志，又有个人心情舒畅，人人愿为学校发展默默奉献，努力工作，人人愿为自己工作苦心经营，人人自愿为班子团结，同志们的协作互谅互让，大事讲原则，小事讲风格那样一种和谐局面。体现一个“新”字，就是要有先进的教育教学理念，要勇于开拓，善于创新，善于实践，敢为人先。跟在别人后面亦步亦趋，永远成不了长跑冠军；只机械地临摹名家的书法、字体，永远成不了真正的书法家。只有创新，才有创造，才有突破；体现一个“新”字，就是要思维新，要有超前意识，要善于洞察形势，善于预测未来，要敢于判断，敢于决策，敢于负责，敢为人先，做好上级大政方针，领导意图与学校实际相结合的文章，全力巧妙地处理好整体工作。掌握一个“细”字，就是处事要细心，要谨慎、要做过细工作，思虑周全，丢三拉四，粗枝大叶，做表面文章，轻率马虎要不得，粗枝大叶害死人。落脚一个“实”字就是求真务实，就是不唯书，不唯上，只唯实。要本着对事业负责，对师生负责的态度，做好每一篇文章，干好每一件事情。该校的每一项工作，都是事前周密筹划，事中积极落实，事后评估检查。
学校院长
二十年的打拼铸就了棉纺织厂学校长盛不衰的辉煌，铸就了该校独具特色和内涵的办学理论，也铸就了一个能打硬仗、会打巧仗、敢打大仗的领导群体。这一领导群体的核心和灵魂便是该校领军人物——校长王章兰。谈及学校的成功与辉煌，该校老师们这样评说：领导是关键！谈及王章兰校长，老师们这样评说：他是一个有胆识、有事业心的校长；他是一个有学识、有丰富心养的校长；他是一个亲师爱生的校长。
王校长有胆识、有事业心。九零年春季，王校长不惧国棉子弟小学的条件差、困难多，毅然接受县教委任命来到该校任职，赴任后便向同事们宣言：他要建高标准的教学楼，要扩建校区，要招聘老师，要使教学质量居全县一流，要打造一处新学校！他说后即做，跑国棉厂，跑县教委，跑县委政府，不辞劳碌，倾情陈述……一年后，一处面积十余亩的新校区扩建完工，一栋高标准现代化教学楼拔地而起，几十名教学精英入主校园，一所新的学校——棉纺织厂学校宣告成立，是年，全县小学语文、数学、社会三科大赛，该校总成绩勇夺第一！他乘胜施威，再度扩建校区、建教学楼、教师宿舍楼；扩大招生规模，创建初中部，膨胀学前园区。他喊出“向着太阳瞄准，第一就是胜利，第二就是死亡”的铮铮誓言，并化誓言为现实；他开莘县办学机制之先河，独创性的三分学部，创建全县第一处集学前教育、小学教育、中学教育于一体的综合性学校，并以科学的管理模式和优质的教学质量使该校成为聊城第一批、莘县第一处市级规范化学校。他勤于思考，总结出“抢抓一个“早”字，立足一个“高”字，凸现一个“严”字，体现一个“新”字，掌握一个“细”字，落脚一个“实”字。”的六字工作作风；制定出“领导是关键，教师是根本，学生是主体，制度是保证，改革是动力，质量是生命。”的办学方略；他在领导班子中倡导“以人为本，民主管理，和谐发展。”的管理理念。学校制定规章，出台制度，他都坚持走群众路线，和老师悉心交流，聆听老师心声，汲取老师们的合理化建议；召开校委会、中层会，教代会，多方听取、广泛吸纳、反复论证；他有着强烈的忧患意识和进取意识，他谆谆告诫老师们“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好”“要用心作事、开拓性的工作”。
王校长有学识、有丰富的“心养”。王校长大学本科毕业，学问不薄；多年的校长生涯，使他富有丰富的管理经验。他却不自满、思进取，有着强烈的求知欲。工作再忙，他坚持读报、阅刊，动笔摘录，汲取新的教育理念和管理经验，精心思虑，化为治校的方略。王校长几十年如一日，手不释卷。他读过的报刊被圈点勾化的面目全非，别人不能再读，他读过的书籍书页上写满批注……他勤于动笔写作，写下了《浅谈学校管理》《廉洁勤政当好校长》《以法制校，以德育人》《树立人本理念，创新学校管理》等多篇文章。他不褪教师本色，参与编著《古诗文精解》《文言文全解》《初中生基础训练》等专业书籍。“腹有诗书气自华，不惧浮云遮望眼”王校长求真务实，他不惟书、不惟上，只惟实！面对新课改的众多解说，时新教学法的各种流派，他告诫老师：要学习但不可迷信，要借鉴但不应盲从。贵在万法为我所用！他对尝试教学法不迷信，对目标教学不迷信，对洋思经验、对杜朗口教改不迷信！对邹平课改经验也不迷信！他注重汲取别人的长处、精华，做好结合文章。他的辩证汲取，他的远见卓识保证了学校教学改革稳妥高效的进行，确保了教学质量与教学管理的稳步提升、长远提高。
王校长亲师爱生。王校长亲师，他视老师为兄弟姐妹。老师家有喜事，他热心垂询，送物祝贺；老师家遇丧事，他亲往吊唁；老师患病或遭遇困境，他视为己事，躬身探望，悉心过问，送去钱物，送去温暖。每到期末年终，他亲赴退离休职工和困难老师家中，嘘寒问暖、赠送慰问品。他倡议学校工会成立了教职工红白理事会，他把关爱老师的身心健康写在每学期的工作报告中，并在新学期教职工大会上情真意切、语重心长的劝勉老师；王校长亲师，他把老师视作他事业中的亲密伙伴。他倡导“以人为本，人性化管理”的治学理念，他告诫学校领导班子“教师是根本，是学校赖以发展的基石和中坚力量。”他阐释“管理”是约束，更是尊重、理解和沟通。他积极为教师发展提供机会，他舍得花大钱送教师外出学习、进修；每年，都有数十名老师南下北上，进北京、上黄山、入开封、到曲阜、下郑州……参加课题研讨会、新课程培训会、校本教材培训会、国家级、省级优质课、教学能手评选会……全国各地、各级各类教育教学会议上都闪现着该校老师的身影，响彻着该校老师的声音……他策划、出台多项对优秀老师的奖励制度，他激励老师出名、成才，他为特长教师搭建施展才能的平台，为创建实绩的老师晋职，提供位置。每年暑期，王校长都组织老师外出旅游，让老师修养身心、开阔眼界、陶冶性情。在他十几年如一日，渊博爱心的呵护和激励下，该校教师的群体素养快速提升，在市县博得美誉。该校老师们由衷的感叹：我们的每一天都是忙碌而充实的、是激情澎湃而身心愉悦的、是沐浴着爱的阳光和尊重青睐的雨露的，是温暖和幸福的！
王校长爱生。他谆谆告诫老师，学生是学校的主人，是我们的上帝，是我们的衣食父母！他要求老师怀着爱心去教学，以爱心引领学生学习；他不允许老师体罚学生，他见不得学生在教室外“罚站”。见到学生被“罚站”，他总是走近学生，低声细问缘由，对其劝勉，送其进屋入座学习，再和老师悉心交流，晓明利弊，说服老师。他不赞同“差生”这种称谓，他把“差生”改称为“后进生”，并倡导实行了 “座次优先、鼓励优先、课堂提问优先、作业批改优先、集体活动优先、家访优先”的后进生六优先制度，使诸多的后进生绽放了笑颜，萌生了信心、爱心、进取心。他极力注重张扬学生的个性，拓展学生的特长。他勉励学生：你就是你，谁都无法代替你；要做你自己，做好你自己；他认为，对学生最好的管理就是学生的自主管理。他对每一位老师强调：能跑的，我们要让他跑远；能跳的，我们要让他跳高。是牡丹，就让他尽显华丽高贵的风姿；是玫瑰，就让他保持锐利泼辣的特质；是小草，就让他尽绽生命的翠绿和顽强……
王校长纵胆气，筑高楼、扩校区、招师生，使棉纺织厂学校脱胎换骨、强筋壮骨、做大做强，由默默无闻到崛起莘州，名满鲁西；
王校长展学识，布方略、精管理，使棉纺织厂学校二十年勇争一流、锁定第一、铸就辉煌，稳居莘州教育教学的制高点，担当莘州教育腾飞的领头雁！
领导是关键，此言不假！
一位好校长就是一处好学校，此言不虚！
面对成就和辉煌，王校长从容淡视。他坦言，成就已属过去，重要的是现在和未来！他郑重向笔者宣言：二十年打拼铸就了棉纺织厂学校先进的办学理念和鲜明的办学风格；铸就了一支品能兼优的教师队伍和一支团结协作、敢打能拼的领导群体。相信，在未来的日子里，棉纺织厂学校将继续“向着太阳瞄准”，在上级领导的坚强领导下，抢抓机遇、迎对挑战，再铸辉煌！为莘州大地谱写素质教育的新篇章！
天行健，君子当自强不息。
祝愿棉纺织厂学校的明天更美好！
相信棉纺织厂学校的明天会更美好！