标题：河南理工大学赋
赋文内容
正文[1]中原形胜，河朔殷昌①。大河滔滔，漫卷日月光芒；太行巍巍，阅尽世间沧桑。钟山水之灵秀，沐乾坤之鸿光②。祥氛锡祉③，独揽怀川胜景；淳辉秉灵④，尽占雄城魁望⑤。煌煌乎黉宇，学术之重镇；赫赫乎名府，矿教之滥觞。中夏英彦，茂焉斯庠。沾溉既深，承重亦强。“其灵光巍然，弦歌未尝一日辍”，信语云乎哉！ 
科举废，学堂兴。书院改，焦工生。戊戌年，矿院成。新纪初，理工盛。椎轮于清末⑥，始为英办；发轫于私立，终成官学。校址十迁，辗转四省，厥名九易。通乎古，变乎今。唯恒守未变者，其爱民之丹心，报国之赤胆也！ 
溯夫己酉，兹黉肇祖⑦。时运维艰，黔首痛楚⑧。兴废存亡，何适何去？邦国之兴，源乎人才；科教之兴，源乎庠序。初，田程等殷忧之士，筚路蓝缕，导夫先路。其后，元培、文灏、越崎、仲鲁、清涟诸人杰，甘为前驱，充科教兴国之旗主。俄尔，贤哲趋谒，硕儒踵至，巨擘徕臣，而追慕者纷如也。志士开以心智，担天下道义；仁人救以路矿，成世纪魁儒。逮至七七事变，先徙西安，再移天水，后驻城固，四校并焉。瀛寇扫灭，复校洛阳；蒋党兵燹，三年三迁。居斯间，众贤流大爱以旌，热血满腔，青蓝继接，愈挫愈奋，矢志续焉者也。洎乎共和国立，育人是首。辛卯调整，主体北走。继往开来，矿院重组。十年浩劫，坚守学庐。改革鹰扬，崇尚学术。方今九州臻治，德教昌舒。校分南北，璀璨双珠。旷仪举乎中天⑨，协气流于绵宇⑩。是校也！藉科学名，藉民主名，尤藉青青子矜爱国进步名；斯园也！以儒馆誉，以俊群誉，更以兼容并包囊括矿典誉。 
尔其悠悠太学，教风贞亮。自强不息，奋发向上。厚德载物，矿魂斯扬。人才强校，大师担纲。明德任责，为使百花绽玓瓅⑾；好学力行，敢教驽马变骕骦⑿。化雨春风，妙在润物无声；传道授业，务须治学严谨。莘莘学子，笃怀冲霄之志；孜孜教员，竞爽灵圃之丁。谋猷靖志，源深流自远；勋华崇茂，行健天同功。化蛹为蝶，国中声名日振；凤凰涅盘，海外惊羡震悚⒀。乌金能源产业，众工之基；核心价值理念，重中之重。瓦斯地质，世界首创；陆相痕迹，举世无双；永磁电机，国际领航。硕博站点，引凤来凰；院系会所，虎卧龙藏。科研、教学、报国、福民，百年间浪涛不辍；扩建、申博、更名、评估，五载内凯歌高吭。立规制，强内涵，桴鼓科教现代化⒁；出机杼，竞风流，引领矿学新时尚。芬芳桃李，馥郁四千亩璀璨校园；伟岸精英，遍布九万里壮丽河山。弦歌漾漾，笑领风骚誉华夏；薪火烈烈，再铸理工新辉煌。诚旷世之希逢，熙朝之盛昌也。 
嗟夫！视今之学宫，既系吾国矿教之摇篮，又为豫省高教之嚆矢⒂，且与中华民族命运攸戚相关者，惟我河南理工大学也！国衰我枯，奉焉于斯。国兴我荣，腾焉于斯。报效祖国，不辱使命；泽霈群生，为天下先。千祀风云，宏篇巨献。华章纪国史，碑赋志校魂：大爱精神，昭昭永衍。追思往矣，启迪来者：中兴焦工，已然实现；丕显理工，任重道远。今吾炎黄胤胄，路矿裔孙，理工彦士，敢不效其忠，毕其力，竭其心，尽其志也哉！
注 释①殷昌：富庶，昌盛。汉·张衡《东京赋》：“逮至显宗，六合殷昌”。三国·魏·曹植《汉景帝赞》：“省役薄赋，百姓殷昌”。[2]
②鸿光：(1)指盛大光辉的事业。南朝·宋·鲍照《河清颂》：“大明方徽，鸿光中微，圣命谁堪”。 (2)盛大光辉。唐·常衮《答请上尊号第三表》：“是谓典礼，鸿光赫然”。
③祥氛锡祉：祥氛：吉祥的气氛。唐·张景源《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》：“祥氛与佳色，相伴杂鑪烟”。锡：赏赐，～命。～赉。祉：福，“既多受～”。福～。
④淳辉秉灵：淳辉：犹光辉。唐·康骈《剧谈录·含元殿》：“今则覩淳辉之列，启中兴之期，亿兆人心复新於唐德矣”。秉灵：秉：秉承、秉延。灵：灵秀、灵气、灵芬、灵氛。
⑤魁望：高出众人的声望。宋·吴曾《能改斋漫录·记文》：“内翰郑毅夫久负魁望，而滕甫元发名亦不在其下”。
⑥椎轮：chuí lún比喻事物的草创。等于发轫。(1)原始的无辐车轮。亦以指栈车。南朝·梁·萧统《<文选>序》：“若夫椎轮为大辂之始，大辂宁有椎轮之质？” 吕向注：“椎轮，古栈车”。(2)比喻事物草创。 唐·白居易《白苹洲五亭记》：“盖是境也，实柳守滥觞之，颜公椎轮之， 杨君缋素之，三贤始终，能事毕矣”。清·钱谦益《<草堂诗笺>元本序》：“今年长孺以定本见眎，亟请锓梓，仍以椎轮归功於余”。 
⑦兹黉肇祖：(1)兹：这。黉、黉宇、庠序、庠：黉，hóng 古代称学校：～门。～宇。～序。～宫。庠：古代称学校：～序（古代乡学，泛指学校）。～生。庠序：古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。如：设庠序以化于邑。学子愤慨于庠序，商贾喧噪于廛市。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序”。本文中，均代指学堂、焦工、矿院、理工。(2)肇祖：谓始出。汉·刘向《九叹·逢纷》：“云余肇祖于高阳兮，惟楚怀之婵连”。
⑧黔首：指平民；百姓。汉·贾谊《过秦论上》：“以愚黔首”。
⑨旷仪：空前的典礼。宋·陆游《贺明堂表》：“农扈屡丰，协气方流於绵宇；合宫大享，旷仪遂举於中天”。此出借喻理工百年华诞校庆之盛大典礼。
⑩协气与绵宇：(1)和气。《文选·司马相如<封禅文>》：“协气横流，武节猋逝”。李善注：“协气，和气也”。宋·陆游《天申节贺表》：“协气熏为太平，华夷衔莫报之德”。《宋史·乐志八》：“灵光下烛，协气斯陈”。明·张居正《轩皇问道治世长生颂》：“湻化浃虫蛾，协气蒸舆盖”。 (2)绵宇：谓普天之下。宋·陈亮《点绛唇·圣节》词：“庆联簪组，喜气生绵宇”。
⑾玓瓅：dìlì 珠光。
⑿骕骦：sùshuāng良马名。本作“肃爽”、“肃霜”，亦作“骕騻”。《左传》：唐成公有两骕骦马。一云骕骦，马色如霜纨。又，《杨家将演义》：（骕骦马）碧眼青鬃，毛卷红纹，四蹄立处，高有六尺。唐侯有名马二匹，名曰“肃霜”。“肃霜”乃雁名，其羽如练之白，高首而长颈，故以为名，后人又加马傍曰“鹔鹴”，乃天下稀有之马。《后汉书·马融传》：“登于疏镂之金路，六驌騻之玄龙”。李贤注：“驌騻，马名。 
⒀震悚：zhèn sǒng 震惊惶恐。唐·韩愈《谢许受王用男人事物状》：“承命震悚，再欣再跃，无任荣抃之至”。清·蒲松龄《聊斋志异·王司马》：“诸部落望见，无不震悚”。
⒁桴鼓：鼓槌与鼓。比喻相应迅速。宋·罗泌《路史·后纪三·炎帝》：“教化兴行，应如桴鼓”。明·张居正《葬地论》：“世言葬地能作人祸福，谓葬得吉壤，家必兴隆，得恶地，家必衰替，若影响桴鼓之符应者，悉妄也”。清·王韬《上当路论时务书》：“人心之机器，速於影响；一国之鑪锤，捷於桴鼓。是在为上者善用之耳”。参见“桴鼓相应 ”。
⒂嚆矢：hāo shǐ 响箭。因发射时声先于箭而到，故常用以比喻事物的开端。犹言先声。《庄子·在宥》：“焉知曾史之不为桀跖嚆矢也”。成玄英疏：“嚆，箭镞有吼猛声也”。清·王夫之《读通鉴论·唐肃宗》：“推其本原，刘文静 实为厉阶，仅免於危亡，且为愚夫取灭之嚆矢，不亦悲乎”。柯灵《香雪海·水流千里归大海》：“而这二次成功的演出，也就成了后来中国话剧运动的嚆矢”。[3]
背景赏析
当时河南理工大学已经走过了96个春秋，先后经历了焦作路矿学堂、焦作工学院、焦作矿业学院、河南理工大学等历史时期，一所百年老校，她所拥有的是让她的学子数也数不尽的财富；2001年到2005年这五年间，又是河南理工大学发展史上最辉煌灿烂的五年，建设新校区，申请博士点，更名理工大，本科教学评估，这些大事河南理工大学都拿出了一份让所有关心她、与她血脉相连的所有理工大的学子们一份满意的答卷。从一片荒地到美丽的新校区，从一池垄沟到晶莹剔透的馨月湖，从旧社会前辈们辗转各地办学到今天的河南理工大学，这些都深深的烙在了每一个学子身上。河南理工大学和云台山是焦作最为靓丽的两道风景线，河南理工大学和太极故里陈家沟是焦作最为耀眼的两张文化名片，在这样的美丽的景致下，怎能不让人抒发感慨，怎能不让人心有所触呢？每一个学子都会为母校河南理工大学的今天而发自内心的激动和由衷的自豪，这就是作者写这篇骈文的最好的解释！
赋文相关
  
河南理工大学是具有近百年办学历史的河南理工大学，是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。其前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂，是我国历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名为河南理工大学。河南理工大学坐落在中国优秀旅游城市——河南省焦作市。焦作厚重的历史文化和秀美的自然山水，为学校的发展提供了优良的人文与社会环境。百年风雨，世纪沧桑。在近一个世纪的办学历程中，河南理工大学铸炼形成以社会主义核心价值体系为根本，社会主义大爱精神为导向，“自强不息，奋发向上”办学精神、“育人为本，崇尚学术”办学理念、“明德任责”校训、“好学力行”校风、“严慈，严谨，严格”教风、“勤勉求是”学风和“勤奋务实，爱国爱校”办学传统等为支撑的学校核心价值理念。历经百年积淀而成的深厚的文化底蕴、丰富的办学经验，为学校的腾飞奠定了坚实的基础。　
作者简介
潘承祥[4]，男，安徽桐城市人，笔名：雷池龙。系中华辞赋家联合会主席，中华辞赋报社长，中华辞赋网总编，神气赋派创始人，著名辞赋家，教授，中华新辞赋创作运动第一发起人，享有“赋帝”之誉。
（己丑岁秋九月潘承祥应河南理工大学之邀而作）