标题：南京工程学院机械工程学院
历史沿革
前身为南京机械专科学校机械系，办学历史可以追溯到创建于1915年的上海同济大学高级工业学校。曾拥有机械制造、铸造、锻压、焊接、热处理、模具多个机械类专业。自1993年起，先后与南京理工大学、江苏理工大学（现在的江苏大学）联办机电一体化、汽车技术本科专业，2000年两个专业合并为机械设计制造及其自动化专业（下设机械制造、机电工程、流体传动与控制、汽车技术四个专业方向），同时开办了工业设计新专业。2002年机械设计制造及其自动化专业增设了城市轨道车辆、机械设计两个专业新方向，工业工程新专业也开始面向社会招生。2003－2004年，经教育部批准，又增设了过程装备与控制本科新专业。2000年前后热加工类专业和工业设计专业脱离机械系，另组材料系和设计系（即现在的材料学院和设计学院）。2007年初原机械系更名为机械学院，同时机械设计制造及其自动化专业的汽车技术和城市轨道车辆两个专业方向脱离机械学院（专业隶属关系不变），另组车辆工程系。2007年原机械电子工程专业方向开始以独立专业对外招生。机械学院现设置机械设计制造及其自动化（含6个专业方向）、工业工程、过程装备与控制、机械电子工程4个本科专业，在校本科生人数1685人。[1]
师资队伍
根据“南京工程学院机械工程学院”网站资料[1]，机械学院各专业专任教师（含机械设计制造及其自动化专业的汽车技术和城市轨道车辆专业方向教师13人及在校级部门任领导职务的该院教师3人）64人，实验人员6人。专任教师中有教授8人，副教授22人，高级职称教师占47%。实验人员中有高工1名，工程师2名，助工3名。专任教师中有博士10人，硕士32人，具有研究生学历的教师占64%。实验人员中有硕士3人，占实验人员比例50%。有9位教师在职攻读博士学位，2位教师在职攻读硕士学位。教师中有2位分别为省级重点建设学科和省级重点建设实验室带头人，3位教师曾为省级学术带头人培养对象，1位教师曾荣获政府特殊津贴和省有特殊贡献中青年专家称号。[1]
主要成果
（一）学科与专业建设成果2002年机械制造及其自动化学科梯队荣获江苏省“青蓝工程”优秀学科梯队称号。2006年机械设计制造及其自动化专业荣获省级特色专业和南京工程学院品牌专业称号。
2004年和2005年机械设计制造及其自动化专业和工业工程专业以高分通过学士学位授权专业评估。
2005年机械制造及其自动化学科被教育厅遴选为省级重点建设学科，机械系被授予江苏省五一劳动奖状。[1]（二）教学成果根据“南京工程学院机械工程学院”网站资料[1]，2001年以来机械学院荣获江苏省优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项；湖南省教育科学“十五”规划课题优秀成果一等奖（等同湖南省教学成果一等奖）1项；湖南省和黑龙江省优秀教学成果二等奖（等同江苏省教学成果一等奖）2项；荣获江苏省第六届高等教育科研成果三等奖1项。
2门课程被评为省级精品课程，2门教材分别被评为省级精品教材和省级精品建设教材。2门课程分别被评为校级精品课程和校级精品建设课程，1门教材被遴选为校级精品建设教材。
主编或副主编教材34部，分别由高等教育出版社、机械工业出版社等出版单位出版发行。发表教研论文55篇。
获江苏省多媒体课件大赛二等奖2项、三等奖1项、优秀奖1项。获江苏省高校自制实验设备三等奖1项、优秀奖2项。 [1]（三）科研成果根据“南京工程学院机械工程学院”网站资料[1]，该院教师主持或参与的纵向自然科学基金项目，有28项通过国家、省部和市厅级鉴定或验收，21项通过校级验收。承担省重点建设学科项目1项，省厅级自然科学基金项目10项，校级自然科学基金项目9项。
获省级科技进步二等奖2项，三等奖6项，省部厅级其它科技成果奖13项。获发明专利1项，实用新型专利15项，受理发明专利3项。
发表科研论文294篇。有40篇论文分别或同时被SCI、EI、ISTP收录，有5篇论文荣获南京市自然科学优秀学术论文二等奖、三等奖、南京市科协优秀学术论文奖。[1]（四）人才培养该院培养面向企业生产一线的机械类应用型工程技术人才，强调实践能力和动手能力培养。毕业生就业区域以江苏省为主，包括上海、浙江、广东、山东等沿海经济发达地区。人才培养质量受到用人单位的好评与欢迎。学生具有较高的思想道德和文化素养，较扎实的基础理论和实践创新能力。用人单位普遍反映该院毕业生思想稳定，敬业勤奋，富有团队意识，上岗能力和转岗能力强。根据“南京工程学院机械工程学院”网站资料[1]，机械设计、机械制造、机电工程、汽车技术方向第一志愿报录比达100%，毕业生就业率连续数年达100%。该院学生获江苏省大学生优秀毕业设计一等奖1项、二等奖2项；在学校立项大学生科技创新基金课题58项，验收48项。累计获校级以上奖励37项。其中，国家级三等奖2项，省级一等奖6项，省级银奖1项，省级三等奖3项，校级特等奖1项，校级一等奖8项，校级二等奖7项，校级三等奖12项。获国家实用新型专利2项。[1]
专业设置
机械设计制造及其自动化该专业为江苏省特色专业建设点。所在学科为江苏省重点建设学科。该专业培养基础扎实，掌握机械设计、制造技术、电工电子技术和计算机应用的宽口径“应用型”高级机械工程技术人才。学生在校期间较系统地掌握自然科学基础、学科基础及专业理论知识，具以工程力学、工程图学、机械学、电工电子学、测控基础、数控技术、二维及三维计算机辅助设计为主干的宽厚的学科基础，具有一定的专业知识以及相关的工程技术及管理知识。该专业具有重实践、重工程能力训练的优良的办学传统，具有校内较齐全的金工实习、数控实习基地和校外生产实习基地，具有先进的电工电子、微机、机械基础实验中心和计算机集成制造、快速原型制造、逆向工程、噪声振动测试、机器人与PLC等专业实验室。学生通过理论学习与实践训练，具有应用现代化手段从事机械产品设计和机械系统性能测试分析、具有机械制造工艺设计和运用数控加工、精密加工、特种加工技术制造机械产品及应用机电一体化技术控制生产过程的能力。该专业强调宽口径、重实践、强能力的应用型人才培养，坚持产学研结合办学，培养的学生不仅具有坚实的理论基础、而且具有较强的工程意识和全面的综合素质。学生毕业后可在工业部门从事机械工程领域内的设计、制造、应用开发、运营管理与市场销售工作，也可从事教学、研究工作。该专业学制四年，在前三年公共基础平台上设置机械设计及其自动化、机械制造及其自动化、流体传动与控制三个专业方向。[2]机械电子工程该专业培养具有现代机电传动与控制技术的应用型高级工程技术人才。学生在校期间能系统地掌握工程图学、计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电子技术、电工技术、测试技术、机电传动控制、单片机原理及应用、微机原理及应用、数控技术、机电系统微机接口技术、CAD/CAM技术、机电一体化系统设计、机电系统仿真、C51程序设计、工业机器人等为主要课程的学科基础及专业理论知识，具有相关的工程技术、技术经济、工程管理等知识。
学生通过理论学习和实践训练，具有应用现代化技术手段从事机电产品设计和制造、应用机电一体化技术控制生产过程的能力。可在现代制造业相关领域或企事业单位从事机械电子工程专业的工程技术或管理销售等工作。[3]工业工程该专业培养具有现代工业工程和系统管理等方面知识，较强的计算机应用能力，能够以工业及服务系统为研究对象，用科学方法合理地组织人员、物料、设备、能源和信息等生产要素，实现生产系统性能、生产率、经济效益最优化的制造与管理复合型专业技术人才。
学生在校期间较系统地掌握自然科学基础、学科基础及专业理论知识，具有以工程图学、工程力学、机械学、电工电子学、管理学、运筹学、工程统计学、工程经济学、数据库管理与应用等学科基础知识和管理信息系统、设施规划与物流分析、生产计划与控制、质量管理与可靠性、先进制造技术等专业知识。
学生毕业以后可在工业企业从事生产系统设计、运行管理、产品质量控制、工程项目经营、物流系统规划、企业信息系统的分析设计和管理等工作。也可在政府管理部门从事生产与运作系统和宏观管理系统的总体规划、设计、论证、评价等工作。[4]过程装备与控制该专业是跨机械、化工的边缘学科，特色在于多学科交叉、融合，具有一般机械专业和化工工艺专业不能替代的特点。强调过程工业装备的设计、开发、运行管理、维修的专业知识和工程应用能力，所培养的人才具有较宽的知识面和较强的工作适应性。
该专业主要开设的课程有：高等数学、大学英语、程序设计基础—VB、工程制图、理论力学、材料力学、材料与热加工、机械原理、机械设计、电子技术、电工技术、机械制造基础、工程热力学、工程化学、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备成套技术、CAD等。
该专业的主要实践环节：金工实习、电子实习、电工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造课程设计（工艺）、单片机课程设计、化工原理课程设计、过程设备课程设计、过程机器课程设计、过程装备生产实习、过程装备毕业设计等。
该专业毕业生可以从事化工、制药、炼油、轻化、能源、环保和食品等企业的设计、开发以及质量技术监督部门的工作。[5]