标题：媒介素养（第四版）
图书信息
作者：[美]詹姆斯？波特 著 李德刚 等译 
图书详细信息：ISBN：9787302289845定价：55元印次：1-1装帧：平装印刷日期：2012-9-29
图书简介
这是一本有趣而易懂的入门教材，旨在普及媒介基本知识，提高受众媒介素养，具有重要的理论和现实意义。阅读此书，读者可以提高对媒介的基本认识，提高对媒介信息的接受能力、思辨能力以及使用能力，从而有效避免媒介对人的负面影响，最终达到“媒介为我所用”的目标。本书内容全面，语言通俗，结构清晰而完整，理论联系现实，既适合用作本科公选课教材，也适合普通读者阅读。
图书前言
前言 我们大多数人都认为自己简直就是媒介专家，知道很多电视节目、电影、杂志、书籍、歌曲和网站的名字，知晓诸多名人的姓名和面孔，懂得如何阅读，能够轻松地理解电影与电视剧的剧情。我们理解“闪回”（flashback）的含义。当角色处境危险，轻柔的背景音乐渐变为破碎的渐强音时，我们会感到害怕。我们甚至还能熟练地玩电脑游戏，下载歌曲，向自己的网站上传视频。很明显，我们知道如何将自己置身于媒介之中，知道如何从中获取信息，如何从中得到娱乐。那我们是媒介专家吗？诚然。我们已经学到了许多知识，获得了非凡的技能。说一种语言、懂得阅读、了解摄影、理解叙事，这些本领往往都是我们视之理所当然的成就。我们所取得的成就固然不容忽视。然而，并不是所有人都能成为更高层次的媒介专家，承认这一点也同样重要。现在你的媒介素养水平很可能与你青少年初期的水平一样。从那时起，某些类型媒介信息的增多使你的信息库迅猛增大，这些媒介类型包括流行歌曲、电影、电视节目、视频游戏、互联网站等。不过，在如何制作和编排信息、谁在操控媒介、媒介产业经济学、媒介如何尽力向你和社会施加持续的影响等领域，你的信息库不可能增长太多。因此，你目前的媒介素养水平使你能够使用媒介做许多事情，但是，如果你在其他领域的知识丰富了，你就可以施加更多的控制，从媒介接触（media exposure）中学到更多的东西。对于媒介运作方式和媒介影响你的方式了解得越多，你就越能控制这些影响，也越能使你有别于一般的媒介用户，这些用户已经在毫不自知的情况下将他们的大部分生活交给媒介了。“将他们的大部分生活交给媒介”，我在这里指的不仅仅是时间和金钱，尽管二者很重要。我还想指出，大多数人已经听任媒介来支配自己了。媒介影响了他们接触信息的习惯。媒介固化了他们对于人际关系、魅力、成功、名流、健康、新闻事件、社会问题以及解决方案的预设，以此来支配他们看待世界的方式。在媒介素养水平相对较低的情况下，人们完全懂得如何获取信息，却不太知道保护自己，以避免媒介潜移默化地塑造人们对生活的感知。一旦媒介逐渐限定了生活对于人们的意义，那么这些人的行为、态度和情感都会落入这些定义的窠臼。提升媒介素养水平，人们就有能力逐步解除媒介的定式，擦除媒介植入我们脑海的“编码行”（lines of code），用自己的思想来取代媒介的支配。本书希望告诉读者，如何在更高层次的媒介素养水平下来了解媒介，拥有更多的能力来使用媒介以实现你自己的目标，而不是让媒介利用你去实现它们的目标。本书共有22章，分为七个部分：导论、受众、效果、产业、内容、面临的问题和跳板(springboard)。导论部分的两章让你思考以下问题：为什么我应当不断提升自己的媒介素养？我应当如何完成这个任务？第1章将告诉你，为什么提升媒介素养如此重要。第2章介绍了我提出的“媒介素养方法”。第二部分共有三章，帮助你建构关于受众的知识结构。第3章从个体的视角探讨了受众，第4章从大众媒介产业的视角来分析受众，第5章将儿童作为一类特殊的受众进行考察。第三部分共有两章，主要探讨媒介效果。第6章探讨媒介对于我们的影响是如何发生的。这些过程几乎从来都不是简单或直接的。通常情况下，媒介与诸多其他因素相互呼应，每种因素都会增加某种效果产生的可能性。如果我们以一种更为广博的视野来分析媒介效果，我们就能更精准地评判媒介对我们的生活所产生的影响，这也使我们更有利于控制媒介效果。第7章有助于扩展你关于媒介效果的视野。媒介效果既有长期效果，也有即时效果。它们不仅影响我们的行为，而且对我们的认知、情感、情绪、生理等方面也产生了长远的影响。这些影响既有积极的，也有消极的。附录A列出了诸多媒介效果的清单，并对其进行了界定。　第四部分的三章提出了几个重要概念，以帮助你建构关于媒介产业的知识结构。第8章从历史的视野来探究媒介产业。运用生命周期的体系，向你揭示隐藏在媒介产业创新与发展背后的玄机。第9章从经济学的视角来揭示媒介产业的商业基础。第10章对大众媒介产业的当下特性进行了简要介绍。许多有关大众媒介产业发展的细节，以及它们的经济特征，将作为这几章的补充，放在本书的附录B中。第五部分包含五章，重点关注媒介内容。第11章介绍媒介内容的含义，指出所有媒介内容共同的主要特征——我称为“一步拆掉”（one?step remove）事实。第12章探讨新闻内容，第13章探讨娱乐内容，第14章讨论广告内容,第15章讨论大众媒介游戏。第六部分提出了考察媒介时相当重要的五大议题。第16章讨论了媒介集中化（media concentration）的问题，第17章分析隐私问题，第18章讨论侵权问题，第19章讨论暴力，第20章研究体育。第七部分以两章结束本书。第21章探讨了提升媒介素养层次的个体策略，第22章则介绍了一些你能够帮助别人提升媒介素养的途径。如何最大程度使用本书当你阅读本书每个章节的时候，要同时思考如何完善你自己的知识结构。每章的开头都有一个主题阐述，告诉你每章的主题思想是什么。接下来你将会看到本章的提纲，提纲将会为你列出本章的主要部分以及每部分所持的观点。接下来阅读正文，同时思考以下问题：这个新的信息如何与我原有的知识结构相协调？我应该如何应用这些新信息？读完第一遍之后，合上书，看看你还记得多少。你是只记得一些分类的知识，还是能展现一个有机的知识结构呢？　本书有一种自学的基调，它的指导与练习有助于你获得更高层次的媒介素养。千万不要觉得记住每一章的内容就足够了，而不去对这些资料进行思考。简单地记住内容并不能很好地提升你的媒介素养。相反，你要把这些信息变成你自己的，将它们融入你自己的经历之中。你要不停地问自己：“在我自己的生活中能找到这样的例子吗？”“当我和媒介打交道时，我应当如何应用它呢？”每一章后面的习题可以帮你进行这样的思考。你思考得越多，练得越多，你就越能理解这些信息，将其融合为自己思维的一部分。例如，在拓宽你看待媒介效果的视野那一章里，我提出了一个“四维计划”。如果你仅仅是记住这个计划，考试的时候可能有点用，但这并不能让你成为一个更为敏锐的媒介效果观察家。要培养这种敏锐度，你需要用这个计划来指导自己在媒介接触时，思考行为观察、话语方式与情感表现等方面的问题。你对这些效果认识得越多，你就越能将信息内在化，就越能掌握一个有益的工具，并受益终生。因此，这些概念是帮助你更好地认识你日常生活的工具。　总之，本书力图帮助你建构起关于媒介的一套强大的知识结构。本书会提供所有你需要的信息吗？不会。一本书不可能容纳过多的信息，你还需要继续阅读。在大部分章节的末尾，我推荐了与该章节主题相关的深入阅读书目，其中有些书的专业性相当强，但大部分书的可读性很强，也很有意思。结论本书是一个导引，目的是给你提供一个大的图景，你可以利用它来有效地提升自己的媒介素养。现在就开始吧，这很重要。世界正在迅猛地变化，DVD、电脑、MP3、手机、“黑莓”所谓“黑莓”（BlackBerry）指的是一种移动电子邮件系统终端，它由加拿大RIM公司研发并推出。而“黑莓”这一名字也有其来由，RIM的品牌战略顾问认为，这种无线电子邮件接收器中，小小的标准英文黑色键盘挤在一起，看起来像是草莓表面一粒粒的种子，于是就起了这么一个有趣的名字。——译者注以及其他的媒介渠道，它们正在实实在在地改变着媒介产业运作的方式，也在改变着我们接收信息的方式。　希望你在阅读本书的时候能够得到乐趣。我也希望它为你观察媒介提供了新的视角。果真如此，你将从自己以前的习惯与阐释里获得新的反思。如果这样的话，希望将你的反思与“思想斗争故事”与我分享。本书的大部分内容都是我的学生们在我的媒介素养课堂上的思考与洞见,我从中获益匪浅。我乐意从你这里学到更多。告诉我你的所思，给我发邮件吧！
图书目录
第一部分导论第1章活在信息饱和的世界2第2章媒介素养入门11第二部分受众第3章个体的视角31第4章产业视野中的受众42第5章作为特殊受众的儿童56第三部分效果第6章主动视野中的媒介效果72第7章拓宽媒介效果的视野88第四部分产业第8章大众媒介产业的发展102第9章经济游戏111第10章当前的图景132第五部分内容第11章大众媒介内容与真实155第12章新闻166第13章娱乐190第14章广告214第15章大众媒介互动游戏234第六部分面临的问题第16章谁拥有并控制大众媒介？246第17章隐私270第18章盗版286第19章暴力295第20章体育310第七部分跳板第21章提升媒介素养的个人战略328第22章帮助他人提升媒介素养339
附录A媒介对个体与组织的即时效果与长期效果354附录B大众媒介产业概况366附录C相关组织联络表383参考文献388译后记409
第一部分导论第1章活在信息饱和的世界信息饱和高度接触信息问题大问题媒介素养结论进阶阅读第2章媒介素养入门什么是媒介素养？媒介素养的三大基石媒介素养的定义媒介素养的类型分析培养更高层次媒介素养的好处结论进阶阅读第二部分受众第3章个体的视角信息处理任务媒介信息接触的理念分析媒介素养视角结论进阶阅读第4章产业视野中的受众受众由大众到小众的转变小众的确定吸引受众操控受众结论进阶阅读第5章作为特殊受众的儿童为什么把儿童看作特殊的受众群体？管理部门对儿童的特殊保护对特殊保护案例的再思考结论进阶阅读第三部分效果第6章主动视野中的媒介效果媒介效果的持续影响影响媒介效果的因素 媒介素养与责任媒介素养：控制媒介效果过程结论 进阶阅读第7章拓宽媒介效果的视野效果的时间效果的类型效果的价值效果的意图结论进阶阅读第四部分产业第8章大众媒介产业的发展发展模式大众媒体比较结论进阶阅读第9章经济游戏媒介经济游戏游戏特征媒介产业的策略消费者策略结论进阶阅读第10章当前的图景全局视角产业概况总体就业趋势结论进阶阅读第五部分内容第11章大众媒介内容与真实什么是真实？组织原则：下一步真实媒介素养的重要性结论第12章新闻新闻是对事实的反映还是建构？记者能否客观？提高有关新闻内容的媒介素养结论进阶阅读第13章娱乐娱乐公式人物模式争议内容健康价值观提升对于娱乐信息的媒介素养进阶阅读第14章广告广告无处不在对广告的表面批评社会责任VS?经济责任提升广告素养结论进阶阅读第15章大众媒介互动游戏媒介互动游戏是什么？大众媒介互动游戏的历史媒介互动游戏的商业运作玩游戏的体验大型多人在线角色扮演游戏媒介素养与互动游戏结论进阶阅读第六部分面临的问题第16章谁拥有并控制大众媒介？两种势均力敌的价值观交叉所有权与控制关注的问题结论进阶阅读第17章隐私界定隐私你的隐私如何遭到侵犯保护个人隐私结论第18章盗版历史问题有多严重？打击盗版结论第19章暴力效果暴力的概念结论进阶阅读第20章体育金钱循环圈结论进阶阅读第七部分跳板第21章提升媒介素养的个人战略十大策略举例说明结论第22章帮助他人提升媒介素养人际策略公共教育社会策略结论附录A媒介对个体与组织的即时效果与长期效果即时效果长期效果宏观效果附录B大众媒介产业概况1?图书2?报纸3?杂志4?电影5?唱片6?广播电台7?无线电视8?有线电视9?计算机/互联网附录C相关组织联络表参考文献译后记[1]