标题：盘锦职业技术学院
学校概况
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。盘锦职业技术学院创建于1998年6月2日  教学楼，是经国家教育部批准成立一所为生产、管理、服务第一线培养高级技术应用型人才的公立综合性全日制高等学校，是辽宁省第一所以“职业技术学院”命名的地方高校，是盘锦唯一高等学府。其前身依托盘锦师范专科学校，辽宁广播电视大学盘锦分校，盘锦市师范学校，盘锦市卫生学校，盘锦市财贸中等专业学校。学院在坐落具有“鱼米之乡”、“石油之城”美称的盘锦市区。学院占地近12万平方米，建筑面积11万平方米，建有完善的校园网络系统和功能齐全的基础和专业实验室，有实习基地27个，现代化教学设备达到国家规定的标准。学院现有教职工410人，其中专任教师266人，教授、副教授108人，“双师型”教师占教师总数的50%。学院拥有一批省、市专业学科带头人。学院环境优雅，设施齐全，面向中国招生，现有全日制普通在校生4500多人，各类成人教育学员2800余人。设有六系二部，开设23个高职专业。学院始终坚持“按需培养，因材施教，提高素质，强化能力”的教学原则，突出高职特色和地方特色，努力培养学生的创新能力和社会职业的岗位适应能力。2003年首家通过了辽宁省教育厅“人才培养模式水平”的评估。
历史沿革
一、盘锦师范专科学校、辽宁省广播电视大学(盘锦分校)
1985年盘锦师范专科学校创建
1987年盘锦市教育学院并入盘锦师范专科学校
1985年盘锦市教育学院创建
1987年辽宁省广播电视大学(盘锦分校)并入(合署)盘锦师范专科学校
辽宁省广播电视大学(盘锦工作站)创建
1985年辽宁省广播电视大学(盘锦工作站)更名为辽宁省广播电视大学(盘锦分校)
二、盘锦师范学校
1970年盘锦地区师范学校创建
1975年盘锦地区师范学校更名盘山县师范学校
1976年盘山县师范学校升格盘山县五七农业大学
1977年盘山县五七农业大学改建营口市第二师范学校
1984年营口市第二师范学校更名盘锦师范学校
一、盘锦卫生学校
1958年盘山县卫生学校创建
1962年盘山县卫生学校撤销
1976年盘山县卫生学校复校
1985年盘山县卫生学校更名盘锦卫生学校
1998年盘锦师范专科学校、辽宁省广播电视大学(盘锦分校)、盘锦师范学校合并组建盘锦职业技术学院
2000年盘锦卫生学校、盘锦财贸中专并入盘锦职业技术学院
办学理念
学院努力营造“正直、向上、勤奋、创新”的校园  教学楼文化氛围；努力塑造“加倍学习、忘我工作、改革求存、创新图强”的盘职院精神。教师“厚德敬业、为人师表”,学生“乐观笃学、积极向上”；学院被省委、省政府命名为“文明单位”；“辽宁省企事业科技档案管理AAA级单位”；省“安全文明校园”；市“文明单位”；省市“思想政治工作先进单位”等。
对外办学
学院建院以来，先后与美国、加拿大、英国、韩国、乌克兰、马来西亚等国家的高等学校和教育机构进行友好往来，并努力构建对外开放的教育体系，与国际高等教育接轨。
学院高度重视毕业生的就业工作，多次到国内外有关企业进行考察，掌握用人单位对人才培养的要求及用人情况。并通过各种渠道，先后在省内及北京、天津、长江三角、珠江三角地区多家用人单位建立稳定的用人机制，为毕业生就业搭建了稳固的就业平台。2007年年终就业率93.12%。
学校设立综合奖学金和单项奖学金，获奖面达到30%，同时学校还建立较为完善的助学机制，帮助贫困学生完成学业。
院系设置
学院设有六系、二部：应用工程系、信息管理系、  学院景观经济管理系、师范教育系、卫生系、财贸系、基础教育部和成人教育部。应用工程系6个专业：有机化工生产技术、化工设备维修技术、汽车检测与维修技术。汽车技术服务与营销、汽车电子技术、油气开采技术。信息管理系4个专业：计算机应用技术(网络和系统维护两个方向)、旅游管理、商务英语、文秘。经济管理系4个专业：水产养殖技术、建筑工程技术、建筑工程管理、物业管理。财贸系2个专业：会计电算化、物流管理。卫生系：1个专业：护理。师范教育系6个专业：汉语、社会工作、初等教育(双语教学)------师范类、学前教育------师范类、电脑艺术设计------艺术类、装潢艺术设计------艺术类。
校园文化
锦职业技术学院建院以来，高度重视校园文化对学院发展和人才培养的重要作用，充分调动学生的积极性，主动性，培养学生的创新能力，校园图片(11张)让学生能够真正达到寓教于乐。依托校园文化活动，加强学生的思想政治教育。学院结合一些重大节日、纪念日开展校园文化活动，使学生在活动中受教育，长才干。如纪念抗战胜利60周年举行的军歌比赛，纪念建国56周年“祖国颂歌”文艺演出，“学理论、知团情”党团知识竞赛等活动。开好主题班、团会，主题团会是教育学生的重要形式，在团支部开展学习教育活动，学生也容易接受。盘锦职业技术学院召开了“三有、三为”教育主题团会，召开了“营造安全文明校园环境，应该做些什么”主题团会，召开了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，共建美好校园”主题团会。媒体宣传，营造乐观向上、奋发有为的校园文化氛围。学院利用周一升国旗仪式、校园广播站、宣传栏、宣传板等形式，宣传党和国家方针政策、学院的工作、师生先进事迹，校园文化活动开展情况等，在院内营造良好的校园文化氛围。
以校园文化活动为载体，为学生成长成才、展示自我搭建舞台学校活动(20张)
同学们自行组织开展了学院学生篮球、足球、排球联赛，“最亮的星星就是你”校园首届主持人大赛、学院电声乐队汇报演出等活动。许多同学配合学院组织开展了“祖国、鹤乡、校园在我心中”大型文艺演出、“回报社会关爱、尽展职风采”广场演出等活动，他们不仅能积极配合学院组委会的安排，而且组织调动同学参与到活动中来。在活动中，不仅增长了自身的能力，在同学中树立了威信，更使他们本人的各方面能力得到了综合提高。
突出高职特色，全面提高学生的应用技能
学院作为一所高职院校，主要是培养生产、管理、服务第一线高级技术应用型人才。根据这一培养方向，学院开展了以提高学生的应用技能为目的校园文  教学楼化活动，提高了学生的所学专业应用技能。如：会计基本技能大赛、护理知识竞赛、“马克在中国见闻”的英语讲座、校园英文歌曲卡拉OK大赛、计算机基础知识大赛、师范技能大赛等活动。通过活动，激发了学生学技术、练本领的热情，大家把学好应用技术作为提高自身素质的重要途径；也为学生之间提供了相互学习，交流技术，展现技能的交流平台，培养了学生热爱所学专业的职业品质，提高了学生的应用技能水平，为学生就业打下了坚实的基础。
加强校园环境建设，创建现代和谐的育人环境
一直以来，学院站在环境育人的高度，不断加强校园环境的建设，逐步实现了校园绿化、美化、净化、亮化，建设了一批具有高职特色的、具有启迪教育意义的人文景观，将学院建设成为园林、艺术、安全为一体的，具有观赏、休闲功能的花园式精品学校。具体表现为：思想性，在校园醒目位置悬挂了校训、盘职院人精神，在教室、实验室张贴专业内容相关的宣传画或条幅，使学生置身校园有一种特殊的职业感觉，有效地帮助了学生尽快进入职业角色，唤起职业意识，培养学生的职业品质；知识性，校园环境应能体现学校是传授知识的场所。在校园内、系内和学生班级内设置了现代科技知识园地、新书介绍天地，悬挂了科学家、教育家画像，启迪了学生的求知欲，引导学生向科技领域进军；艺术性，做好了校园整体规划，注意校园主体建筑的设计和布局，楼房之间的协调和美观，逐步形成了庄重、典雅的现代化格局。兴建了大型音乐喷泉，使学生在欣赏中得到陶冶。
学院建设
盘锦职业技术学院以人才培养为中心，坚持教育、管理、服务三位一体，强化教育，充分体现学生自我教育、自我管理、自我服务的主体地位，使学院的学生管理工作呈现出平稳有序的良好局面,为学院的改革、发展和稳定，为学生的健康成长打下了良好基础。落实高校新的学生管理规定建院以来，学院10年累计培养出优秀毕业生  教学楼600多人。在校生人数的增多，学生素质的参差不齐，摆在面前困难重重，学院领导从学生管理工作抓起，提出了“因材施教、因人管理”的指导思想，并先后组织有关人员去辽宁农业职业技术学院等兄弟院校参观学习，于2003年7月在营口跋鱼圈对学生工作同志进行封闭培训，为学院学生管理工作打下良好基础。加强大学生的理想信念教育学生教育以理想信念教育为核心，每年从新生入学后开始对全体新生进行为期十几天的军训，在军训过程中请市教育局魏书生局长、学院徐晓平院长等领导围绕如何树立正确世界观、人生观、价值观、学习观、法制观以及如何遵守校规校纪等方面对学生进行八场入学教育讲座。通过军训和入学教育，有效地加强了对大学生的理想信念教育。全员育人的氛围基本形成学院积极创造条件，努力在全院营造“全员育人”的氛围，通过全体教职员工会议向教职员工贯彻教书育人、管理育人、服务育人的工作思路。学院组织开展寓德育于各学科教学之中系列活动，使教师既教书又育人,学生工作处经常与教务处、保卫处、后勤管理处等部门加大沟通与交流，使全院所有部门和人员都理解学生工作，关心学生工作，参与到学生工作中来。经过十年的努力，全院上下已形成合力，为学生的成长、成才提供良好的环境,做到哪里有学生，那里就有学生工作；学生到哪里，那里的工作人员就要对学生教育负责，全员育人的氛围基本形成。加强对学生的养成教育学院有高中起点三年制高职、二年制高职、初中起点五年制高职、三年制中专等不同层次，学生的素质相对差异较大，良好行为习惯尚未形成。学院通过定期召开主题班会，升旗仪式下的演讲等形式对学生进行养成教育，教育学生从一点一滴入手，从小事做起，养成良好的行为习惯。教育学生无论在校内校外，都要树立良好的大中专学生形象。学院将每年的三月份作为对学生养成教育月，同时开展一些有意义的活动，通过活动促进学生良好的行为习惯的形成。加强学生管理队伍自身素质提高工作学院从优秀教师中选出专职辅导员11名，选出专兼职班主任76人，他们具有较高的素质，很强的事业心和责任感，把他们充实到学生管理的第一线，为更好的开展学生工作打下了良好的基础。各系成立学生工作办公室，通过每周一次院系学生干部例会、每月一次的院学生工作例会、每年一次的院学生工作经验交流会，利用假期对班主任、辅导员进行封闭培训、积极参加省里组织辅导员培训等多种形式来提高学生工作的班主任、辅导员、学生干部的自身素质。经过几年的不懈努力，学院已形成一支高素质的学生管理队伍。