标题：武汉博雅年华教育科技有限公司
简介
  公司总部博雅年华自创办以来，始终专注于高端的青少年教育事业，相继研发了博雅年华中国青少年励志训练营、清华北大夏冬令营、华东名校夏冬令营、心智成长训练营等系列青少年素质教育项目（包括针对中小学生素质教育的快乐成长教育模式；针对初高中生多种能力提升的系列方案）；还开发了与美国哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学以及麻省理工学院合作的海外游学留学系列深度体验项目和针对家长教育理念更新和教育方法改进的系列家长教育培训项目。
愿景
面向未来，博雅年华有着更长远的规划和愿景，素质教育是中国教育的大趋势，在中国教育体制不断变革的情况下，真正意义上而非只是技能教育的素质教育必将占据越来越重要的地位。博雅年华依托强大的国内外高校资源和资深的教育专家团队，把握中国青少年素质教育的时代方向，不断创新中国青少年教育的理念和方法，致力于成为国内高端青少年素质教育的领跑者。
创始人
王吉：湖北英山人，毕业于北京大学，获得法学学士学位，在校期间曾担任学生会副主席、青年志愿者协会秘书长等职务。北京大学国家奖学金获得者，北京大学优秀毕业生、北京市优秀毕业生。毕业后曾任职于世界500强公司，从事人力资源管理工作。在2011年创办武汉博雅年华教育科技有限公司，担任公司董事长兼CEO。
优势
名义正，资源强
博雅年华的创办人为北京大学毕业生，依托北大、清华和中国科学院的优秀资源，拥有庞大的院士、专家、教授和高考状元阵容。
活动好，质量优
清华北大知名教授讲座、高考状元学习方法指导、清华北大校园生活体验、专业机构拓展训练、励志感恩教育系列报告、北京市著名景点和世界文化遗产参观等学习与实践相结合，让孩子的心灵受到触动，把清华北大作为自己努力的目标。
效果佳，口碑好
营员参加过活动后普遍反映受到深刻教育，开阔视野，提升能力，历年售后服务调查显示，营员对活动满意率98%，教师对活动满意率96%，老客户学校续约率92%以上。
名校学子亲密接触
清华、北大在校生与营员同吃、同住、同游、同学，交流学习生活，结下一生情缘。2011年夏天更有两年前参加过我们清华北大夏冬令营的6名学子考入清华或北大，为学弟学妹们传经送宝，畅谈夏冬令营收获。
安全保障措施完备
高新科技领航，为每位辅导员配备GPS定位系统，让学校和组委会及时知晓学生们的活动地点和现状。给每个营队都配有专职队医，均是来自北京大学医学部、北京协和医学院(清华大学医学部)，确保安全万无一失。
后续交流活动丰富
博雅年华组织清华北大教育专家、高考状元回访学校，安排中小学校长参加全国中小学校长论坛，为参加我们活动的学校设立博雅年华奖学金、博雅年华奖教金等。博雅年华还组织清华北大高考状元在活动结束后，通过邮件或者QQ与学生们保持联系，解决学生实际遇到的学习与心理问题。
师资团队
√　中国科学院院士，中国工程院院士； 
√　国内一流的潜能开发大师、教育专家；
√　北京大学、清华大学的知名教授； 
√　北京大学、清华大学在校的优秀学生； 
√　近年来全国各地的高考状元； 
√　国际中小学奥林匹克数学等学科竞赛的金牌及其他奖牌获得者； 
√　全国知名汉语专家、全国作文等级考试资深教练； 
√　中国作文大赛、作文考级专家委员会特聘专家； 
√　上海外国语大学英语教学专家以及经验丰富的英语外教； 
√　北京大学、清华大学、中国科学院和北京师范大学的优秀心理教师； 
√　北大附中、人大附中、清华附中、华师一附中和黄冈中学的优秀一线教师。
相关活动
清华北大夏冬令营清华北大夏冬令营是博雅年华面向全国中小学生举办的以“博雅教育，花样年华”和“体验名校，励志感恩”为主题的青少年社会综合实践活动，博雅年华本着“回归教育本质，塑造健康人格”的理念，精心设计了适合青少年身心发展特点的活动，旨在通过励志教育、感恩教育、情商教育等培养中小学生健全的人格，帮助营员树立成才目标，激发学习热情。博雅年华组委会秉承“体验、励志、感恩、安全”的宗旨进行活动的组织与管理，让营员们来得放心，学得开心，获得信心。2013年的夏天，让我们相聚首都北京，走进清华北大，放飞梦想，励志成才。  清华北大夏令营上海名校夏冬令营上海名校夏冬令营是面向全国中小学生举办的以“怀高远之志，游上海名校”和“体验名校，感受上海”为主题的青少年励志类户外体验式培训活动，组委会精心设计了适合青少年身心发展特点的活动，旨在通过励志教育、心理教育、情感教育等培养中小学生健全的人格，帮助营员们树立成才目标，激发学习热情。博雅年华秉承“用心做教育，以爱促成长”的宗旨进行活动的组织与管理，让营员来得放心，学得开心，获得信心。2013年的夏天，让我们相聚上海，走进复旦大学、同济大学、上海交大等，感受大都市魅力，体验精彩世博。放飞梦想，励志成才！  华东名校夏令营心智成长训练营心智成长训练营是面向全国中小学生举办的以“回归教育本质，塑造健康人格”和“博雅教育，花样年华”为主题的青少年励志类户外体验式培训项目。心智成长训练营都是由北京大学心理学系、清华大学心理学系和博雅年华为全国中小学生专门设计的以心智成长为主题夏冬令营项目，旨在为中小学生心理健康成长、提高综合素质、成为未来的行业领袖，精心打造的培训项目。
在心智成长训练营中，营员通过和北大清华的导师面对面交流与沟通，学会如何调整自己的学习心态，在和著名教育专家的交流互动中，领略开启交际屏障、锻造雄辩口才、学习时间管理、正确对待金钱，雄踞人生主战场的真谛；在和清华北大优秀学子朝夕相处中，分享成功的经历，树立远大的人生奋斗目标。在课程学习中，从做人、做事、学习、健康四个方面培养孩子健全的人格，建立积极的人生信念；增长见识，提高综合能力；为营员健康成长打下坚实的基础，培养未来的精英人才。  心智成长训练营国际夏冬令营博雅年华与美国的哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学以及麻省理工学院，英国的剑桥大学、牛津大学等合作，推出了英美名校有约夏冬令营项目。让孩子们在紧张的学期结束后，离开固有的生活模式，离开熟悉的人群，到一个全新的国家，体验不同的风土人情。华尔街上，白宫门前……青少年时的异国远行，必将成为孩子们记忆中最宝贵的珍藏。  国际夏令营台湾励志营宝岛台湾，熟悉又陌生，神秘面纱下的土著风情，传统文化，海岛历史，科技创新和社会发展令人无限向往。台湾励志营带你走进台北大学、台湾中学，与台湾青少年互动交流，建立友谊；登上101大楼，感叹人类创造之无穷；漫步台北故宫，探寻历史瑰宝之璀璨；身临日月潭阿里山，感受人间仙境；畅游士林夜市，吃遍台北美食。更有不同主题的课程去全面了解台湾，感受宝岛。台湾励志营带你走进台湾，结交朋友、了解文化、学习科技，为海峡两岸搭建一座坚实的桥梁。校长论坛“百年大计，教育为本”。中国后奥运时代的来临，中国在世界上的日渐崛起。这一切都为我们当前的教育提供了一个更为广阔的背景。为促进基础教育全面和谐的发展，提升中小学综合竞争力，强化中学校长现代教育理论素养及教育改革创新意识，博雅年华已连续成功举办全国中学校长高峰论坛共两届，先后有300多名全国各地重点中学校长参加，取得了良好的效果。　
论坛通过权威专家、教授的主题报告、名校校长演讲、分组讨论、参观学习、总结发言等形式，紧密围绕基础教育改革的一系列教育教学理论，结合中国当前政治经济形势进行深入研讨、交流，内容涉及范围：高考改革、新课程改革、现代教育教学评价理论、中学各学科教研、素质教育、综合实践活动的开展、教学管理等。 励志讲堂励志讲堂隶属于武汉博雅年华励志夏冬令营组委会，是一支精选的以中国科学院院士、专家和清华、北大等北京知名高等院校名师、教授、高考状元为主的高素质演讲团队，是夏冬令营各项活动中的名牌修学项目。专家教授演讲团充分考虑受众对象，针对广大青少年的身心特点，运用浅显、通俗、幽默的语言，采用互动式演讲与讨论交流相结合的方式，用丰富的知识、生动的图片和详实的资料为广大青少年学生讲授深奥的科学、技术知识、状元学习法宝、感恩励志故事等，以此提高青少年学生的科学素养，激励年轻一代树立国家振兴、励志成才的远大理想。状元讲堂状元讲堂专题讲座分为两类，即状元励志讲座和状元学习方法讲座。　
状元励志讲座将由清华、北大状元与现场学生分享个人成长经历，其活动旨在帮助学生确立远大志向，正确认识人生道路上的挫折，培养坚定自信的素质，并且建立学生正确的人生观和崇高的理想，让每一个学生都能在正确的引导下圆自己的大学梦。期间高考状元将会着重在讲座中与学生们分享自己求学路上的拼搏经历与名校生活，以及如何应对学习生活上出现的意外和挫折；与学生们分享他们的理想，事业与人生追求。　
状元学习方法讲座旨在帮助学生掌握科学的学习方法、调整学习心态、确立学习目标。讲座中清华、北大状元将与现场同学分享各科学习经验，传授学习心得，结合具体实例讲解学习方法，同时传授应试技巧、心理调节技巧、如何提高学习效率等宝贵经验，以一种全新的层次和视野审视学习与考试。在讲座的过程中，我们会安排互动环节，针对学生们提出的各种问题给予行之有效的建议与解答。同时，我们会更加关注励志教育，激发学生持续的学习热情和心理调节能力。
企业文化
简介学识广而深者谓之博，正而有美德者谓之雅
我们是一个拥有高端知识背景和北大资源背景的教育企业，我们的企业是一所学校，学校的成功取决于是否拥有大师和优秀的学生，企业的成功同样取决于是否拥有卓越的领导和优秀的员工。只有所有成员在企业战略的指导下，在公司领导的带领下，实现公司的目标，才是企业与员工共同成长的理想。当所有员工都掌握了“广而深的学识”，为一个“正而有美德”的事业而努力时，这个企业将是最具社会责任的企业，这批人是最具社会责任感的人。 
博，大通也；雅，正也；作为一家有北京大学等国内著名高校为学术资源背景的教育机构，我们不仅拥有“学识广而深”的学者教授，更在做一件“正而有美德”的教育事业，博雅年华具备了“博雅”的特质，致力于心理学、教育学为理论原理应用到基础教育实践中的理念，为青少年开辟一个健康成长的广袤心灵天地。我们是中国青少年教育理念的传播机构，更是教育理念的创新机构，致力于构建一套将青少年教育研究成果标准化的体系，引领教育发展方向的机构。 宗旨我们是中国青少年教育理念的传播机构，更是教育理念的创新机构，致力于构建一套将青少年教育研究成果标准化的体系，引领教育发展方向的机构。 未来以武汉为总部，争取在2025年在全国十个中心城市建十家分公司，2025年成为国内最具规模的教育类上市机构之一。理念回归教育本质，塑造健康人格。
寄语
在美国，有着百年历史的ACA（美国夏令营协会）领导着数千个夏令营，每年为超过800万青少年提供全面发展和健康成长的机会；在日韩，每一个孩子都会在幼年时去往近郊，在少年时游历外乡，在青年时远行异国，这样的“成长三部曲”是他们记忆中最宝贵的珍藏； 在港台，成千上万的童子军通过丰富多彩的户外体验活动，正在成为“快乐、健康、有用”的公民，描绘着令人期待的未来。
然而在我们周围，却有那么多可爱的孩子在繁重学业的压抑下远离了欢声笑语，远离了本该拥有的春天，在没有选择的无奈中遗忘了梦想希望!博雅年华正是以提升中国民众的精神素质为己任，致力于面向青少年的励志教育，通过“读万卷书，行万里路”的深度体验和快乐分享，及一系列成材报告和素质拓展训练，来帮助提高中国青少年的社会能力和综合素养，从而使自身成为青少年成长的亲密伙伴。 
我们，正在开拓中国的夏令营行业！ 都说是独生子女，那就让孩子们在夏令营中记住更多的兄弟姐妹。 都说是只会学习，那就让孩子们在夏令营中学会生活自理。 都说是不懂珍惜，那就让孩子们在夏令营中懂得感恩知道一切来之不易。 都说是个性独异，那就让孩子们在夏令营中学会合作，享受团队。 都说是胸无大志，那就让孩子们在夏令营中放飞梦想，增加阅历。
区别
一、产品不同1、主题不同　
夏令营的活动组织安排，均带有一定策划主题指向，目的是使参加夏令营的营员在体验中获得身心的成长，寓学于玩。 　
旅游一般侧重身心放松和舒适，观赏自然或人文风景，除个别革命纪念性质目的地之外不形成教育意义。
2、行程设计不同　
夏令营行程设计需要突出活动内容和主题，一般结合游玩和讲座等学习内容，具有互动性和教育意义。 　
旅游的行程设计更多围绕线路规划和价格，更多体现的是享受和休闲。　
3、活动对象不同 　
夏令营有相对固定的参与人群，多为在校学生，限制较严格。 　
旅游参与者除了需要保证个人自主行动能力外，不受任何限制。
4、组织规范性 　
夏令营组织更加规范合理，但尚待成熟。 　
旅游组织成熟，但缺乏规范。 
5、活动接待方式不同 　
夏令营多有专门的基地。 　
旅游一般为经典和组团分离的方式，没有基地。　
6、带团人员性质不同 　
夏令营带团人员多为辅导和教育而设，一般为在校大学生和老师，有着很高的素质，能对参加者的发展起到很好的示范作用。 　
旅游的带团人员为导游，素质良莠不齐，除对旅游进行引导外，并不能对旅游者有很好的示范作用。　
7、服务模式不同 　
夏令营一般有活动结束之后的后续服务。 　
旅游则无。　
8、时间季节性 　
夏令营有一定季节性，一般和学校的假期匹配，如寒假、暑假等。 　
旅游时间相对分散，集中时间多为周末和较长的假期。　
9、从业人员 　
夏令营从业人员相对年轻化，是受面向的客户群体——学生，所决定的，从业人员素质一般较高，多为在校名牌大学学生。 　
旅游从业人员年龄限制相对较小，从业人员素质参差不齐。 
10、产品更新 　
夏令营产品由于主题和地点不同，更新速度快，可塑性强。 　
旅游产品相对固定。　
11、相关产业 　
夏令营相关产业丰富，横向发展快，比如组织教育培训机构。 　
旅游产业相对单一，产品开发主要有旅游目的地进行，旅游公司难以突破。 
12、营员内部关系 　
夏令营学员在活动过程中树立团队意识，认识更多朋友，相互之间是更为紧密更互为影响的关系。 　
旅游是个人活动，组团只是为了方便的一种形式，构成随机性大，旅游者团队沟通有限。 
13、组织合作形式 　
夏令营一般面向家庭和学校，统一组织协调，全程服务。 　
旅游一般采用组团和地接的方式，服务的承诺方和兑现方往往不一致。二、价格不同1、价格水平 　
夏令营报价相对较低，因以集体活动为主，不过多追求吃住水平。 　
旅游报价相对较高，更多是舒适型的，报价较低的则主要采用购物返点的方式获得利润。
2、价格构成 　
夏令营包含了全部费用，不通过营员的消费提成来获得利润。 　
旅游主要通过消费提成和费用差额来获得利润。三、营销方式不同1、营销模式不同 　
夏令营会积累固定的客户，永久经营。
旅游则无。 　
2、推销渠道不同 　
旅游以散客的形式展开，一般是以广告的形式报名。 　
夏令营机构一般都是以学校为单位，这样保证了活动的正规性。
3、消费者心理 　
夏令营消费者消费心理更加明确，属于教育投资，参加更加主动。 　
旅游消费者消费较被动，需要更多的引导。 　
4、市场流通 　
夏令营市场，固定客户，频繁交易，市场流通性强。 　
旅游市场，受消费心理影响，一次性消费，流通较差。四、品牌不同夏令营产品较细，自主品牌更容易建立，社会形象较好。 　
旅游产品较粗放，从事的企业良莠不齐，社会形象较差。
地址
武汉市江岸区解放大道1328号中原大厦13楼
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