标题：北京市二十一世纪实验幼儿园
机构简介
北京市二十一世纪实验幼儿园[1]创办于1995年，是北京市最早的民办寄宿制幼儿园，也是最早以双语教育和多元文化为基本特色的幼儿园。经过近十年的不懈努力，北京市二十一世纪实验幼儿园以其独特的教育模式、科北京市二十一世纪实验幼儿园本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学的教育方法、出色的教育成果蜚声幼教界，已经培养了近2000名国际化、开放性的中、外籍优秀儿童。 
优质的早期教育，家长的迫切需求，促使二十一世纪实验幼儿园不断发展壮大。目前幼儿园已经成为以二十一世纪研究中心为龙头，以二十一世纪事业发展中心为支持，以幼儿园运营为主体（恩济一园，玉海园，恩济二园，亦庄园，亦庄国际园,嘉铭园），二十一世纪亲子中心、二十一世纪儿童用品图书馆为补充，涵盖正规与非正规教育的学前教育产业集团。 
作为锡华完整教育体系的一部分，北京市二十一世纪实验幼儿园与北京市二十一世纪实验学校互为依托，在课程设置以及常规培养方面进行全方位衔接。幼儿园毕业的孩子不仅可直接升入北京市二十一世纪实验学校就读，而且从小学、初中、高中到大学直至出国留学，都可以在国际化的"锡华教育"体系中获得理想发展。
主要荣誉
北京市民办教育先进单位
北京市最早的民办寄宿制幼儿园
北京市最早以双语和多元文化为特色的幼儿园
北京市唯一一家一级一类民办园
国家教育部优秀民办园评选北京市第一名
北京市唯一一家建设幼儿园的幼儿园（目前已建两所）
使每位儿童获得理想发展，二十一世纪实验幼儿园，成功人生的起点
环境设施
自然多元的物质环境 
儿童，作为主宰未来的生灵，当然离不开阳光、泥土、沙水、生物，儿童每时每刻都在与周遭环境互动着，随着经验的增长而快乐的成长着，因此，环境作为潜在的课程，成为实现我们办园理想的第一元素，它同时也是幼教界衡量办园品质的尺度。 廊道、盥洗室、主题墙、活动室的地面和厕所的地面、扶手、睡眠室的设计、乃至水龙头、毛巾架 都是建筑师和学前教育专家合力打造，以最适宜幼儿的身心特点，最富有教育价值、最安全、最实用、最具有国际性、最凸现文化。 
一、安全环保：地板、玩具柜，积木玩具，游戏桌，户外的大型组合玩具均取材于原木，墙面用进口环保涂料，避免了有害物质对幼儿的伤害。 
二、回归自然：草地上有各种供不同年龄段儿童游玩的大型原木组合玩具，资源教室里有孩子感兴趣的戏沙戏水室，操场旁的种植园地更让孩子兴奋不已。 
三、凸显文化：楼道间、廊道内、墙面上与主题活动互动的多元文化主题墙，中国结，十字绣，手绘瓷瓶……。 
四、功能完善：多媒体视听图书馆，科学实验室， DIY活动室，游戏治疗宣泄室，钢琴房，音体舞蹈室，专业的蒙台梭利教室和感觉统合训练营，让孩子享受最丰富的教育资源。
师资队伍
专业型师资队伍 
高素质的师资是优质幼儿园的必备前提，二十一世纪实验幼儿园的教师都经过严格的筛选，同时在多元化的过程评价体系、持续的在职专业培训中，不断提升和发展。幼儿园现已拥有一支具备新型教育观、儿童观，富有爱心、德才兼备的中外籍师资队伍。 
文凭：高学历的师资队伍，85%以上具备大专文凭，远远超过一级一类幼儿园验收所要求的40%的标准，多名硕士生教研指导。 
培训：在职期间不断接受双语教学、英语听说读写能力培训，项目教学、蒙氏教学、奥尔夫音乐教学、幼儿计算机教育，主题教育，活动区活动等全方位的系统培训，不断提高专业水平。 
讲座：我们每年举行系列讲座，把国内外知名的幼儿教育专家，师范院校的教授、博导，特级教师，区市教委领导，区市教研人员请进幼儿园，对幼儿教师进行全方位素质的提高。 
考察：定期组织教师去新加坡、英国、俄罗斯等国幼教机构考察并经常组织教师赴外省市考察学习交流。 
外籍教师：由美国英语协会（美国英语协会为美国专门为英语为非母语国家输送具有教师资格的英语教师的非营利性机构）派遣专职教师,确保婴幼儿接受纯正的美语教育。
特色课程
多元国际化课程模式 
课程与教学是幼儿园工作的核心内容。北京市二十一世纪实验幼儿园课程体系定位为"幼儿主体性发展"的特色及本质特征，旨在通过创设丰富的支持性环境、日常生活、游戏、主题探究活动、小组或个别指导、集体分享与交流、家园合作等多种途径及方式引领幼儿自主、创造性地学习，促进幼儿全面、和谐地发展，培育自信·自主、关心·合作、探究·创新的国际化中华新未来。 
为实现上述目标，我们的课程体系突出以下几项教育特色： 
双语教育：在美国英语协会专职教师建构的纯英语环境中，实施渗透式英语教育 
多元文化教育：通过各国文化习俗、艺术、节日等教育内容，让婴幼儿在感知、体验东西方文化的丰富和差异性。 
生活－情感教育：通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活、卫生习惯，生活自理能力、自我保护意识；帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。 
科学探究：提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情境，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题、解决问题的过程中运用旧经验、获得新经验。 
蒙氏教学：创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力 
电脑教学：通过电脑进班成为一个独立的活动区，孩子自主选择、操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。 
才艺启蒙：聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴、舞蹈、芭蕾、象棋、绘画、武术等方面的才能。 
幼小衔接：充分利用二十一世纪实验学校资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。
安全卫生保健
婴幼儿期是个体生理发育最旺盛的时期，也是传染病易感人群，二十一世纪实验幼儿园在总结百年前人经验的基础上，聘请有丰富临床经验的儿科、内科主治医师，建立起一整套健康防御检查系统，确保儿童在园身体健康，真正解决家长后顾之忧。 
（三检：一摸有无发烧，二看精神状态、面色、皮疹；三记录：饮食、大小便情况） 
一、科学评价 
体格发育评价： 
按国家卫生部标准，每年两次身高、体重评价，可筛查营养不良、肥胖儿。 
体能测查评价： 
六个体育项目，测评幼儿上肢、下肢、平衡、小肌肉发展情况，科学指导体育活动。 
膳食评价：使用专业膳食软件，每月对幼儿伙食进行评价，保证幼儿营养均衡，彻底杜绝肥胖儿。 
二、"三专"管理 
对肥胖、近视弱视以及龋齿等幼儿采取专人指导，专门档案、专业护理，尽可能降低各种疾病的发病率。 
三、"三化"管理（自动化、民主化、流程化） 
自动化： 
实现伙食营养计算的自动化，通过专业的营养计算软件，均衡营养； 
民主化： 
每周在宣传栏和幼儿园网站公布带量食谱，定期召开伙食工作会，让家长代表，教师代表参与伙食工作中来； 
流程化：采购、入库、登记、加工、储存，专人负责，严把各关，厂家供货，确保安全、卫生。 
安全工作 
“没有生存就没有发展，没有安全就没有生存。”安全保卫工作从开园第一天起就是我园工作的重中之重。 
具体措施： 
三层值班制度：园领导值班、保安夜间巡逻，保健医24小时在岗，确保对突发事件正确、及时地处理。 
接送卡制度：每人一卡制度，无卡不入规定，确保幼儿安全。 
模拟演习：每学期举行防火、意外事故等模拟演习，以备紧急情况下的正确应对。 
成果：我园幼儿龋齿发病率达到49.4%，平均低于全国同类病发病率15个百分点，新龋率仅为19.3%。体检数据显示我园幼儿身高、体重增长合格率已达95.5%，高于一级一类幼儿园5.5个百分点，接种率达100%，体质测试达标率到95%以上，高于最高标准5个百分点。
领导关怀
二十一世纪实验幼儿园诞生于二十世纪九十年代，正是中国政府大力号召、积极鼓励发展民办教育之时。党和国家领导及各级政府都给予了极大的关怀和支持，王光英、布赫、陈慕华、孙孚凌，汪家琴，何鲁丽等领导先后来校来园视察并听取汇报，充分肯定了二十一世纪实验幼儿园、实验学校面向全体儿童，促使其获得理想发展的教育探索。
专家指导
以教育科研为龙头和指导确保教育质量是我们一直坚持的原则，因此，从建园至今，我们就和北京师范大学的学前教育学的教授、博导、专家建立了良好的关系，我们还和英国、新加坡等学前教育研究机构建立了良好的合作关系。同时，我们还拥有自己的研究中心，我们有多名北京师范大学的学前教育研究生，进行幼儿园的教研工作，开发幼儿园的园本课程。 
来园指导培训的专家包括(部分)： 
冯晓霞（北京师范大学学前教育系，博士生导师，全国学前教育研究会理事长) 
刘　焱（北京师范大学学前教育系，博士生导师，全国玩具与游戏研究会理事长） 
徐　明（北京市教育科学研究院学前教育研究室主任） 
杜继刚（学前教育杂志主编） 
朱细文（知名学前教育学者，北京师范大学博士） 
刘　丽（北京教科所副教授）
相关领导
总园长朱敏女士（北京师范大学学前教育硕士）  
职务 
*北京锡华未来教育股份有限公司董事 
*中国儿童少年基金会理事 
*北京市海淀区海外联谊会理事 
*中国学前教育研究会会员 
*北京市海淀区妇女代表大会代表 
CCTV(人物)栏目专访人物 
研究领域： 
*婴幼儿双语教育 
*幼儿园集团化管理模式 
*寄宿制幼儿家庭关系与行为问题的关系 
主要经历：
1、参与创建北京锡华未来教育实业股份有限公司。 
2、筹建北京市二十一世纪实验学校。 
3、筹建并管理北京市二十一世纪实验幼儿园。 
4、积极研究如何将企业管理机制引入学校，探索教育现代化与教育国际化相结合，经济规律与教育规律相结合的新思路，和领导班子一起率先实施"普通儿童理想发展"的素质教育战略，使学校教育教学质量跃居北京市重点行列。 
5、在多次考察美国、英国、新加坡、加拿大等国家的学前教育、博采中外办园经验的基础上，总结多年的教育实践，提出了"蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育"的独特教育观，深受业内人士认同。 
6、立足于婴幼儿多元智能的启迪，将多元文化及双语教育整合成"国际化"课程体系，成功将蒙台梭利教学模式与国内五大领域课程渗透，积极探索出一条适合于中国国情的二十一世纪教育之路。董事长张杰庭
职务 
中国人民政治协商会议第十届全国委员会委员 
中国人民政治协商会议第九、十届北京市委员会委员
中华全国青年联合会第八届委员会委员 
中华职业教育社全国理事会常务理事 
中国青年企业家协会副会长 
北京市工商业联合会副会长 
北京青年企业家协会副会长 
中国民办教育工作者联谊会副主席
主要获奖情况：