标题：斑羚飞渡
作者简介
简介原名沈一鸣，笔名沈石溪，1952年生于上海亭子间，祖籍浙江慈溪。1969年初中毕业赴西双版纳村寨插队落户，在云南边疆生活了18年，有着丰富的生活体验经历。1972年到当地山区小学当教员
  。1980年开始从事业余文学创作。 现为成都军区政治部创作室专业创作员，中国作家协会会员，上海作家协会理事。创作以动物出版的作品小说为主，已出版作品五百多万字。曾获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作家大奖、台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员，中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。2010年入围“免网杯”中国文艺网络奖(中国网络代表最高荣誉)最佳作家候选人。也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。 《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖，台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》、《儿童日报》、《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。《斑羚飞渡》被选入初一下学期人教版语文课本第六单元27课、《最后一头战象》被选入小学六年级语文课本第23课。欣赏原文我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只班羚逼到戛洛山的伤心崖上。 伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腿发达的四米长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远的成绩，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山洞的超级斑羚还没有生出来呢。 开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。 过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头发黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。 灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光谱里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。 事后我想，镰刀头羊之所以在关键时刻想出那么一个挽救种群生存的绝妙办法，或许就是受了那道彩虹的神秘启示，我总觉得彩虹那七彩光斑似乎与后来发生的斑羚群的飞渡有一种美学上的沟通。 随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。 随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻班羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，归进老年斑羚的队伍。这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。 就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。 绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。 伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中 
出版作品
（1985年——2001）
1、《第七条猎狗》，短篇动物小说集，中国少年儿童出版社1985年1月出版，8万2千字，第一版发行10万2千册。 
2、《弱女子与野汉子》，军事题材长篇小说，作家出版社1986年12月出版，24万字，第一版发行4万3千册。 
3、《退役军犬黄狐》，中短篇动物小说集，云南少年儿童出版社1988年6月出版，4万5千字。 
4、《生命》，中篇小说集，天津百花出版社1989年3月出版，15万字。 
5、《狼王梦》， 长篇动物小说，上海少年儿童出版社1990年11月出版，10万字，已再四版，总印数达4万册。 
6、《一只猎雕的遭遇》，长篇动物小说，江苏少年儿童出版社1990年12月出版，16万字。 
7、《猎狐》，短篇少年小说集，上海少年儿童出版社1991年2月出版，8万5千字。 
8、《我们一起走，迪克》，长篇小说，湖南少年儿童出版社1992年3月出版，15万字。 
9、《沈石溪动物小说自选集》，中短篇小说集，重庆出版社1992年6月出版，25万字。 
10、《圣火：沈石溪获奖作品集》，中短篇小说集，云南人民出版社1992年8月出版，18万字。 
11、《老鹿王哈克》，中篇动物小说集，台北国际少年村1993年2月出版，13万字。 
16、《残狼灰满》，中篇动物小说，上海少年儿童出版社1994年9月出版，7万字。 
17、《象王泪》，中篇动物小说集，安徽少年儿童出版社1994年10月出版，14万字。 
18、《红奶羊》，中篇动物小说集，天津新蕾出版社1994年12月出版，15万字。
19、《再被狐狸骗一次》，短篇小说集，台北《民生报》出版公司1995年11月出版，7万字。 
20、《保姆蟒》，短篇小说集，台北《民生报》出版公司1995年11月出版，7万字。 
21、《疯羊血顶儿》，中篇小说集，上海少年儿童出版社1995年12月出版，14万字。 
22、《混血豺王》，长篇动物小说，天津新蕾出版社1996年1月出版，28万字。 
23、《野猪囚犯》，中短篇小说集，福建少年儿童出版社1996年8月出版，19万字。 
24、《沈石溪动物故事系列》4卷，四川少年儿童出版社1996年9月出版，40万字。 
25、《古剑．军犬．野鸽》，长篇小说，山东明天出版社1996年12月出版，18万字。
26、《混血豺王》，卡通彩绘本，共10卷，（各卷题目：认敌为友、苦难童年、蒙难受辱、被迫做贼、崭露头角、含泪出走、豺狼大战、登上王位、冤家路窄、慷慨赴难），江苏少年儿童出版社1997年6月出版。 
27、《沈石溪文集》，共10卷，（各卷书名：云豹布哈依、混血豺王、野牛传奇、一只猎雕的遭遇、象母怨、红奶羊、乞丐虎、我们一起走，迪克、和乌鸦做邻居、残狼灰满），江苏少年儿童出版社1997年7月出版，共180万字。 
28、《宝牙母象》，中篇小说，湖南少年儿童出版社1997年7月出版，7万字。 
29、《成丁礼》，中篇小说，台北《民生报》出版公司1997年9月出版，6万字。 
30、《狼妻》，短篇小说集，台北《国语日报》出版中心1997年9月出版，8万字。并有同名书出版。 
32、《牧羊犬阿甲》，短篇小说集，台湾光复书局1997年10月出版，8万字。 
33、《爱情鸟》，短篇小说集，台湾光复书局1997年10月出版，8万字。 
35、《少女．表哥．骷髅》，短篇小说集，河北教育出版社1998年5月出版，13万字。 
36、《当保姆的蟒蛇》，短篇小说集，新蕾出版社1998年7月出版，共6万字。 
37、《鸟奴》，中篇小说，台湾《国语日报》出版中心1998年11月出版，7万字。 
38、《兔年话兔》，科普作品，台湾省政府教育厅1998年11月出版，3万字。 
39、《沈石溪动物小说获奖作品集》，共三卷，（各卷书名：再被狐狸骗一次、狼妻、保姆蟒），云南美术出版社1998年11月出版，共45万字。 
40、《灵灵漫游世博园》（与吴然先生合作），卡通童话系列故事彩绘本，共六卷，云南教育出版社1999年4月出版。 41、《小气鬼猴的诞生》，动物园随笔集，湖北少年儿童出版社1999年5月出版，18万字。 
42、《豺狼虎豹狩猎故事》，共四卷，（各卷书名：火豺、老象恩仇记、狼妻、灾之犬），重庆出版社1999年6月出版，共40万字。 
43、《两小有猜》，当代少年生活长篇小说，上海少年儿童出版社1999年10月出版，16万字。
44、《残狼灰满》，中篇小说，台北《民生报》出版公司2000年1月出版，7万字。 
45、《牧羊豹》，短篇小说集，台湾《国语日报》出版中心2000年5月出版，8万字。 
46、《雄狮》，长篇小说，江苏少年儿童出版社2000年5月出版，20万字。  
47、《放生雪豹》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，9万字。 
48、《刀疤豺母》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，台湾幼狮少年文化公司2001年6月出版，9万字。 
49、《骆驼王子》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，9万字。 
50、《鹩哥奴隶》，中篇小说，江苏少年儿童出版社2000年8月出版，9万字。 
51、《当你跃入太阳的运行轨道》，中篇小说集，上海少年儿童出版社2000年12月出版，13万字。 
52、《骆驼王子》，中篇小说，台湾幼狮少年文化公司2001年6月出版，9万字。
53、《雪豹悲歌》，中篇小说，台湾幼狮少年文化公司2001年6月出版，9万字。　1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。现为成都军区政治部创作室专业创作员，被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。 《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖，台湾儿童文学学会、《民生报》、《国语日报》、《儿童日报》、《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。《斑羚飞渡》被选入初一下学期人教版语文课本第六单元27课、《最后一头战象》被选入小学六年级语文课本第23课。
目录
红奶羊
斑羚飞渡
动物档案——羊
老鹿王哈克
动物档案——鹿
老马威尼
罪马
动物档案——马
闯入动物世界
获奖记录
珍藏相册
关于斑羚
中文名称：斑羚  
中文别名：青羊 麻羊 岩羊 青山羊 拉丁学名：Naemorhedus goral
物种命名人及年代：(Hardwicke, 1825)
英文俗名：Goral
同物异名：Antilope goral,　Naemorhedus duvaucelii H. Smith, 1827；
Naemorhedus bedfordi Lydekker, 1905；
Naemorhedus hodgsoni Pocock, 1908,分类界：动物界 Animalia
门：脊索动物门 Chordata  斑羚飞渡
纲：哺乳纲 Mammalia
目：偶蹄目 Artiodactyla
科：牛科 Bovidae
亚科：羊亚科 Caprinae
属：斑羚属 Naemorhedus分布斑羚广泛地分布于中国和亚洲东部、南部等地，属于高山动物，常置身于孤峰悬崖之上。善于跳跃和攀登，在悬崖绝壁和深山幽谷之间奔走如履平川，也能纵身跳下10m 余深的深涧而安然无恙。但是，斑羚虽有肌肉发达的4 条长腿，极善跳跃，但也有极限，在水平方向，一般健壮的雄兽最多能跳出5m多远，而雌兽、幼仔和老年个体只能跳出4m左右。保护级别国家重点保护等级：一级  
生效年代：1989年 
CITES濒危等级：附录I 
生效年代：1997年 
IUCN濒危等级：未列入 
生效年代：1996年 
IUCN濒危等级： 
生效年代：2003年 
中国濒危动物红皮书等级：易危 
生效年代：1996年 
现为国家2级保护动物动物外形特征体型大小如山羊，但无胡须。体长110～130厘米，肩高70厘米左右，体重40～50千克。眼睛大，向左右突出，没有眶下腺，耳朵较长。雌雄均具黑色短直的角，较短小，长15～20厘米，最长的记录为23.2厘米。角的基部靠得很近，相距仅有1～2厘米，自额骨长出后向后上方倾斜，角尖向后下方略微弯曲。角尖尖锐、光滑，其余部分具有10多个横棱，数目与年龄相关，横棱之间有浅而细的纵沟，但不割裂横棱。雌兽的角稍细,头部较狭而短，面部较宽，吻鼻部裸露区域较大，向后延伸到鼻孔以后。没有鬣毛，但从头部沿脊背有一条黑褐色背纹，喉部有白色或黄色的浅喉斑。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健，有蹄腺。毛色随地区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。体毛厚密、松软且蓬松，通常呈灰褐色，但针毛的毛尖为黑褐色，远观时似有若隐若现的麻点，所以也有“麻羊”之称。尾巴短，鼠蹊部污白、棕白色。鼠鼷部有2对乳头，但没有鼠鼷腺。
作品浅析
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。文章一开始，先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时，显得那么惊慌、无助，它们“乱蹦乱跳”，一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”，结果，“像颗流星似的笔直坠落下去”。
在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人，吸引每一个善良的人去关注它们的命运。接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群延续的机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神，是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。“随着镰刀头羊”的“吼叫”，“整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨”。为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，“有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍”。没有要求、强迫，也没有讨价还价，好像牺牲是天经地义的事，是一种本能，而不是荣耀。“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”老年斑羚用自己的死亡做“桥墩”，为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现：“从头至尾没有一只老斑羚调换位置。”这在人类社会是难以想像的事情。斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地“从容”，接受“生命的援助”的斑羚也没有表现出特别的感激，只是“兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了”。没有什么要特别感激的，因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨，去为另一群年轻斑羚做“桥墩”。“我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置”可以用“以小人之心度君子之腹”来概括。
感激，只有因为物质和精神上有交换才会产生，而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西，对它们来说，为种群做出牺牲，只是依据自己的天性、本能行事，根本谈不上“奉献”“美德”之类的概念。很多群居的动物，都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势，它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境，它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时，它只发出一声吼叫，就让母斑羚猛醒，并让斑羚群分成两拨，快速而有序地完成了一场悲壮的“飞渡”。镰刀头羊担负着保护种群的责任在最危急的时候，整个种群把信任和尊重给了它；它沉稳、果断、临危不乱，这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死，这是需要极大的勇气的，而它做到了。在斑羚的生活中，可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了，所以镰刀头羊也曾“悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力”。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在“飞渡”的最后，作为奇数的镰刀头羊，显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体，却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概，“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹”，“它走了上去，消失在一片灿烂中”，悲壮的身影，身后留给人们的是什么？轻蔑？嘲讽？身为“万物之灵”的人类，将在“灿烂”中目瞪口呆。
问题研究
1．在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。我们不必回避这个问题。因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。人类自诩为高等动物──自己给自己定义为“人科”，在这个世界中是独一无二的，是世界的主宰。人类拥有强劲的思维能力，拥有先进的科技手段，可以改天换地，所以我们常提起的一句话是：“征服自然，改造自然。”对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种，人类是蔑视的。人类肆意屠杀它们，已经导致许多物种灭绝。斑羚飞渡的惨烈、悲壮，让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？2．理清结构本文可分为四部分：
第一部分（1至2段）：属于故事的起因开端，写一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。
第二部分（3至8段）：属于飞渡前期的准备
第三部分（9至15段）：属于故事的发展高潮，写镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半，换取小的一半生存的办法。
第四部分（16至17段）：故事的结局，写镰刀头羊悲壮地走向死亡，通过镰刀头羊的精神品质，体现出了人类本身的作为。3 ．“彩虹”有怎样的意义？彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。4．课文描写“斑羚飞渡”的成功近乎奇迹，是以斑羚们时间先后选择的精确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，从文章的交代来看，斑羚们此前并没有经过这样的排练。那么，课文描写的“斑羚飞渡”是真实发生的吗？还是主要出自作者的想像？
首先，在动物界，确实有牺牲部分成员的生命以取得种群中大多数的生存机会的事实；其次，依我们自身的经验可以知道，人类在困难时往往会激发出以前从未展现的潜力，做出平时无论如何也不能完成的事情，因此，我们不能否认，当斑羚群陷入种群灭绝的危机时，强烈的求生欲望会导致奇迹的发生。但是我们并不能就此推论本文中叙述的事情就一定是百分之百真实的。不过，真实与否又有什么要紧呢？任何出现在作品中的素材，都是作家进行艺术剪裁和合理加工的结果，艺术真实不等同于生活真实，我们没有必要追究事情是否符合生活的真实。我们可以把它当作一篇动物小说来读，抛开表层的坠饰（艺术虚构），体会文章震撼人心的力量来源，阅读的乐趣将充盈读者的心间。5．为什么说“那是一座用死亡做桥墩的桥”?因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。6．穿插我的反应的作用揭示全文中心。 抒发了作者对老斑羚的敬佩赞叹之情，这也恰恰是课文的主旨。7．斑羚飞渡中议论句有什么作用歌颂了斑羚在危急关头勇于献身的精神，为了使种族得以生存延续，在面临绝境时，老斑羚义无反顾的选择了死亡，无怨无悔，感人至深
练习说明
一、熟读课文，完成下面两题。1．文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。
设计本题的目的是在全面理解课文内容的基础上，培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力。复述时要引导学生记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述：半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），半大的斑羚〔跑到〕悬崖边缘，纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再度（升高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。 
2．谈谈你对镰刀头羊的印象。
设计本题的目的是引导学生把握主要情节，从细节描写入手分析斑羚形象特点。文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容，准确判断力，自我牺牲意识，视死如归，组织能力强。二、品味下列句子的含义回答括号中的问题。1．山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？） 
2．我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。（“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？） 
3．它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。（在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？）
设计本题的目的是引导学生深入体会文中含义深刻的语句，从而进一步理解文章的主旨。参考答案： 
1．因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。 
2．“我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。 
3．不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光，也从中体现了镰刀头羊宁死不屈的精神。三、试给狩猎队写一封信谈谈你对这件事的看法　设计本题的目的是，引导学生从“动物是人类的朋友”的立意出发，结合自己阅读文章的感受，联系生活，思考人与动物的关系。学习写一般书信。三、读一读、写一写肌腱（jī jiàn）：连接肌肉和骨骼的结缔组织。
逞能（chěng néng）：去做自己做不到的事。
恍惚（huǎng hū）：神智不清，精神不集中。 
甜腻(tián nì) ：为了讨人喜欢而做出的声音和动作。
娴熟(xián shú)：熟练。
悲怆（bēi chuàng ）：非常悲伤。
咩 （ miē）：拟声词，模拟羊的叫声。 
进退维谷（jìn tuì wéi gǔ）：无论是进还是退，都是处在困境之中。
一尘不染（yī chén bù rǎn）：形容环境和物体十分洁净。
略胜一筹(lüè shèng yī chóu)：比较起来，略微好一些。
眼花缭乱(yǎn huā liáo luàn) ：因看到繁杂的事物而感到迷乱。
秩序井然(zhì xù jǐng rán)：有条理，不混乱的样子。四、三次叫声的作用1.悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。（作用：表示自己无能为力。）
2：灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩咩”发出吼叫。（作用：阻止母斑羚，发出号令，告诉自己的种族已经想出办法）
3：镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆的轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。（作用：表现了他的自我牺牲的精神，给人以悲怆的感觉。）
教学建议
一、本文描写“斑羚飞渡”的场面，非常有条理，不仅描写完整，飞渡前，飞渡后都有交代，而且详略得当，着重描写第一对斑羚飞渡的经过，略写其余斑羚飞渡的情况，重点突出。可要求学生复述课文，从而体会本文叙述条理性强的特点。二、本文把动物的行为提到了一个相当的高度这是非常新颖和动人的。教学时应引导学生重点理解作品的主旨，作为人类的一员，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。三、学习课文可以组织学生了解我国现存珍稀野生动物的种类及有关情况，联系生活，培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念。有关资料作者简介沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。 作者为"动物事业"做出巨大贡献,告诉人们要保护动物,珍爱动物。
课文内容
概括
描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。《斑羚飞渡》的文体是动物小说,即赋予动物以人的情感。
人教版语文七年级下册27课的《斑羚飞渡》内容概括（不是原文）
作者的狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是一处悬崖，隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽是食草类动物中跳远冠军，但在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，其他羊只能跳出四米左右。开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。过了好一会儿，斑羚群才渐渐安静下来，所有的目光集中在一只身材高大、毛色鲜亮的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚想出个能免遭绝后的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的首领，首领羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示也无能为力。斑羚群又骚动起来。突然，镰刀羊“咩咩”发出吼叫。这叫声中没有绝望的叹息，而且沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。随着镰刀羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成老幼两拨。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨还少十来只。镰刀头羊本站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。同时，几只中年斑羚跟着镰刀羊，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量便大致均衡了。就在这时，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚，一只半大斑羚也走了出来。一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟半大斑羚后面，从悬崖上蹿跃出去；突然，一个做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇航飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在了对面山峰上。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。并且从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。老斑羚们从容地走向死亡震撼了大家，所有人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地一动不动。最后，伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀羊。镰刀羊孤零零地站在山峰上，没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那深深的悬崖。
它跳了上去，消失在一片灿烂的金辉中……