标题：江西制造职业技术学院
学院简介
学院概况江西制造职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案江西制造职业技术学院(20张)的全日制综合性公办普通高等专科院校。学院位于风景如画的艾溪湖畔——南昌(昌东)高校园区。学院有瑶湖主校区、上海路校区、丁公路校区，占地面积400亩，建筑面积近20万平方米。学院面向全国招收全日制普通大专生，学生毕业后颁发国家教育部统一印制的大学专科毕业证书。学院下设4个系、1个基础课部、1个中专部、1个科研所，共30余个专业。目前，在校生6000余人。
在30余年的大专层次办学过程中，学院始终坚持“育德教能”的办学理念，在实施教学工作中，坚持以学生为本，坚持与实践相结合，面向生产、建设、服务和管理第一线，培养适应区域、行业经济和社会发展需要的具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才，同时面向社会开展职业技能培训服务。先后被原国家机械工业部、国家教育委员会、江西省人民政府评为先进单位和文明单位；学院机械科研所曾先后荣获国家科委“全国技术市场金桥奖”、获省直机关第二届“文明单位”和省直科研院所科技体制改革“先进单位”。2012年，学院在省教育厅组织的全省83所高校就业工作实地考察和评估中荣获就业工作“优秀单位”。[1]校训学风校训：学严行正 用心制造江西制造职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
校风：文明诚信 务实奋进
教风：尚德敬业 身教善导
学风：励志进取 好学笃行
历史沿革
1978～2001年学院前身为创建于1978年的江西省机械职工大学。江西省机械职工大学是1978年经江西省人民政府批准成立，1982年由教育部批准备案的一所独立设置的成人高等学校，隶属于省机械工业厅，是江西省机械行业唯一的一所职工大学。学校多年被省机械厅评为“思想政治工作先进单位”，1989年被机电部授予“教育工作先进单位”，1990年和1991年被省委宣传部和省教委授予“校风建设表彰单位”、“校风建设文明单位”，1992年被国家教委授予“全国成人高等教育先进学校”称号，1993年被省直属机关工会评为“工会工作先进集体”，1996年经省教委综合评估，被评为“江西省成人高等学校先进单位”。2002～2004年根据高职教育的发展需要，2002年新老校区被整合为江西师范大学下属二级学院，名为江西师范大学职业技术学院（简称江西师大职院）。2004～至今2004年6月经江西省人民政府批准、国家教育部备案，正式独立更名为江西制造职业技术学院，学院下设4个系、1个基础课部、1个思政部。
领导机构
现任领导党委书记：[2]蔡天作院长：蔡冬根党委副书记：梅洪副院长：
崔勇付江帆常务副院长：李增平尧登灿曹光华院工会主席：王玲余凯郭赟历任领导历任党委书记徐建珍
曾甦
李冬庚
刘松华
吴和平
历任院长张行政（省机械工业厅副厅长）
徐世杰（省机械工业厅副厅长）
曾甦
胡立化
聂松青
刘松华
李海先

办学力量
规模概览学院现有校内实验实训基地7个，拥有各类专业实验、实训室42个，教学仪器设备总值2000多万元。2009年，获批中央财政支持的国家级数控技术职业教育实训基地，投入设备资金440万元。另外，学院与企业合作，共建立校外实训基地30多个，每个专业都有校外实训基地，且安排毕业生到校外实训基地实训或就业。学院图书馆目前有藏书近9万种，总数近28万册，其中，纸质图书17万9千余册，电子图书及期刊近10万册。
学院已为国家培养输送近18万名毕业生，有一批学子已成为国家大中型企业的中层管理人员和技术骨干，毕业生一次就业率始终保持在95%以上。并在广东、福建、江苏、浙江、上海和本省建立了多个就业网点，与多家知名企业建立了良好的用人关系，我院毕业生以其实用型、技能型的特点受到企业及社会各界的欢迎。师资力量学院党政领导历来重视师资队伍建设。根据教学改革需要与学院的现状，学院紧紧围绕以全面提高教师队伍整体素质为中心，把提高师资队伍的学历层次和专业技术水平作为重点，把提高“双高”、“双师”教师比例作为突破口，先后引进了一批高素质教学人才。经过多年来的大胆培养和放手使用，众多优秀教师脱颖而出。如今，一支专业结构合理、技术水平较强、文化底蕴深厚、指导实训有方的师资队伍已在我院快速形成。
目前，学院有教师353人，其中专任教师198人（含双肩挑52人，返聘教师30人，院内实践指导教师31人），外聘、兼职教师155人。专任教师中，具有副高以上职称94人，占专任教师总数的47.47%；40周岁以下青年专任教师共85人，其中具有硕士学位或研究生学历者31人，占专任青年教师总数的36.47%；“双师素质”教师88人，占专业基础课和专业课教师的比例达74.6%。
学院还十分注重教师思想政治素质的培养，狠抓师德师风建设，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”不动摇，把 “三育人”落实到学生管理、教学管理和学生生活中去。尤其是通过开展 “争先创优”活动，最大限度地激发了广大教师的工作热情。广大教师严于律己，教书育人，为人师表，师德高尚。现在学院有4人享受国务院特殊津贴，1人享受省政府特殊津贴，1人为江西省“高校教学名师”，3人为江西省高校中青年骨干教师，有8人在国家和省内各类学术团体组织担任职务。近五年来，获得国家和省级奖励有31人次，获地厅级表彰奖励的有29人次。
办学成果
学术方面学院十分重视科学研究和新产品开发，特别是2004年11月江西南昌慈善义工协会学院分会(13张)省机械科研所经省政府批准并入学院后，教师们积极参与科研活动。四年来，学院和科研所完成省级课题6项，其中3项达到国内领先水平，1项达到国际先进水平，3个已开发应用，取得经济效益约200余万元；我院教师研发的《高孔密度多孔型蜂窝陶瓷载体挤压成型模具研制》获江西省科技进步二等奖。
为支持、鼓励广大教师开展科研工作，我院制定了《科研课题管理办法》、《教学改革研究立项课题管理办法》等激励机制，极大地调动了广大教职员工的积极性与创造性。近年来，我院教师共完成省级纵向科研课题14项和省级立项教改和人文社科课题12项，院级教改和科研课题53项。完成主编、参编公开出版发行教材32本，其中主编11本（含普通高等教育国家“十一五”规划教材）；2000年以来我院教师共发表论文230篇，其中65篇发表在国家核心期刊。　　领导关怀近三十年的办学历程中，学院曾多次得到各级党政领导的支持和关怀  中科院院士杨叔子为该院题词，原全国人大常委会副委员长费孝通、原江西省省长吴官正(曾任中共中央政治局常委、中纪委书记)、副省长陈癸尊、钱家铭、黄懋衡和省委副书记、省长黄智权、省委副书记王君、吴新雄、副省长赵智勇、洪礼和和省人大副主任全文甫先后到我院视察，中科院院式杨叔子曾为我院题词，他们对我院的办学理念、培养目标和教学质量给予了高度的评价。
在各级领导的关心和鼓舞下，经过全体教职工的艰苦努力，学院发生了根本性变化，特别是办学规模逐年扩大。学院在广东、福建、江苏、浙江、上海和江西省建立了近百个就业基地，采取"订单式"培养。发展定位学院坚持以教学为中心，以专业建设和师资队伍建设为主线，以培养高质量技能型人才为目标，以开展科研和学术交流为己任，以改革创新为动力，突出工作重点，明确主要任务，拓展办学空间，规范教育模式，将我院建成在国内制造业领域有一定影响力、省内有较高知名度的高职院校。
一、人才培养方面：培养社会主义现代化建设需要的高素质技能型人才是学院的根本任务。我院培养人才以市场就业需求为导向，集知识、能力、素质于一体，按照“高职”特色的人才培养模式，大力培养德、智、体、美全面发展的技能型人才。力争2015年在校生规模达11000余人。
二、学院基本建设方面：力争到2015年，学院完成新校区后续工程建设，生均教学行政用房面积达12平方米，新增土地300亩，实现学院占地面积700亩目标；学院专业总数达32个以上，力争创造2个至3个名优专业，在院有15个精品课程的基础上，再开发2个至3个；实现图书馆藏书总量66万册，生均图书60册。
三、教师队伍建设方面：建设一支专业理论水平高、实训能力强、教学经验丰富、结构合理的师资队伍。要采取人才引进和人才培养并重的方针，要招贤纳士，下决心引进一批优秀高尖人才，花大力气培养一批优秀的中青年教师骨干。扎扎实实营造一个感情留人、待遇留人、事业留人、英才辈出的良好环境。争取在2015年实现专任教师总数达650人以上的目标，专任教师中硕士研究生所占比例达35%。 　
四、管理队伍建设方面：要进一步解放思想，拓宽选人用人视野，按照干部德才兼备的原则，通过政治理论学习、工作岗位锻炼、轮岗交流等做法，增强服务组织观念和顾全大局意识，提高独立解决问题和驾驭各类矛盾的能力。要进一步完善干部管理制度，积极推进“竞争上岗”制度，使干部“优进平出”、“能上能下”落到实处。努力建设一支勤奋工作、乐于奉献、靠得住、有事业的管理干部队伍。
院系设置
信息工程系信息工程系于2006年6月成立,是将原计算机系和电子工程系整合而成。现有计算机应用技术，计算机网络技术，应用电子技术，电子信息工程技术四个专业，其中，应用电子技术是我院重点建设专业。本系师资力量雄厚，现有专任教师中33人，高级职称占到50%以上，“双师型”教师占70%以上。信息工程系还拥有一支实践经验丰富的外聘教师队伍。系坚持以就业为导向，以能力培养为目标的办学思想，加快各专业的教学改革，突出实践教学。实践教学课时与理论课时的比例接近1：1。
信息工程系具备优良的实验实训条件。计算机类专业有9个机房的实验实训场所。电子类专业有电工、模电、数电、高频、电器控制、单片机、EDA、PLC、通信原理、家用电器、电子技能、电视、电声等10多个实验实训室。信息工程系还积极走工学结合道路，与南昌中天电器有限公司、洪都无线电厂、省信息中心等近10个单位签定了合作协议，建立了校外实习实训基地。
2011年9月28日，江西制造职业技术学院与中兴软件技术（南昌）有限公司签署了《学员培训就业服务协议》，集合双方资源，走联合办学之路，共同培养3G工程督导、软件测试和3G智能手机软件开发方向专业高级人才。据了解，这次11级中兴3G班共有69名学生签约，开我省高职院校一进校就与企业签就业协议的先河。[3]
信息工程系学生职业技能得到了很好的培养。毕业生90%以上获得了相应的职业技能证。2008年在江西省第19届学生电子电脑大赛中，本系学生获1等奖2名，2等奖2名，3等奖8人。并获得优秀组织单位称号。本系毕业生获用人单位好评，学生就业率高。专业介绍计算机应用技术专业
  江西制造职业技术学院培养目标：本专业培养德、智、美、体全面发展，具有大专层次的专业（技术）理论，能从事计算机软、硬件操作、计算机信息系统建设、维护和信息管理的应用型人才。
主要课程：计算机应用基础、微机原理、C程序设计、VB、数据库技术、数据结构、操作系统、网络基础、网页设计、软件工程、PowerBuilder、单片机、网络管理、动态脚本语言。
计算机网络技术专业
培养目标：本专业培养德、智、美、体全面发展，具有大学专科理论水平及技能水平，有较强计算机实际操作能力，有一定的程序设计能力，又能对计算机及网络进行安装、维护、管理的高级应用人才。
主要课程：计算机应用基础、微机原理、C语言设计、VB、数据库应用、数据结构、网络操作系统、软件工程、JAVA、网络设计与规划、网页设计、网络基础、路由器配置、动态脚本语言。
应用电子技术专业
培养目标：本专业培养德智美体全面发展，掌握常用电子设备和家具电器的使用、维护、维修技术，具有应用电子技术、计算机工程技术实践能力，从事电子行业或相关行业的第一线生产技术人才和管理人才。
主要课程：电路分析、模拭电子技术、高频电子线路电视原理、现代通信原理、通信网、EDA技术、单片机原理及应用电子测量、制冷技术、家用电器、通信设备原理与维修技术数字信息处理。
电子信息工程技术专业
培养目标：本专业培养具有电子技术，计算机应用技术，信息传输与处理技术的基本知识与基本技能，能从事各种电子设备及信息系统的开发应用、安装、调试、维护和销售的技术应用性人才。
主要课程：英语、计算机基础、电路分析、模拭电子技术、数字电子技术、C程序设计、高频电子线路、信号系统、单片机原理及应用、电子测量数字信号处理、信息论编码、通信原理、通信网、EDA技术、可编程控制器、通信设备原理与维修技术、各类电子技术实训。经济管理系  江西制造职业技术学院经济管理系于1986年成立，原为管理工程系，2004年更名为经济管理系，下设管理教研室、国际商务教研室和美术教研室三个教研室。在二十多年的发展中，根据社会对毕业生的需求情况，相应设置过会计电算化、电子商务、涉外文秘、新闻、商务英语、国际经济与贸易、电脑艺术设计、物流管理等专业，目前有会计电算化、电子商务、物流管理、商务英语、国际经济与贸易、电脑艺术设计共六个专业。
经济管理系拥有一支专兼结合、职称结构和年龄结构合理、具有“双师”素质的教师队伍，现有专职教职工23人，其中高级职称教师6人，硕士学位教师10人，外聘行业企业技术专家多名，形成了一支由专任教师、企业技术人员和能工巧匠相结合的高水平师资团队。
经济管理系在学院领导的正确领导下，全系教职员工同心同德，共同努力，围绕以市场为导向，致力于培养国家与社会需要的高级技能型人才的办学理念，根据时代的要求相应设置专业（如2004年停止了涉外文秘专业的招生，2005年根据社会对物流人才的急切需求开设了物流管理专业），为国家培养输送数千名毕业生，毕业生以其技能型、实用型的特点受到企业及社会各界的欢迎，有一批学子已成为国家大中型企业的中层管理人员及技术骨干。专业介绍国际经济与贸易专业
  江西制造职业技术学院培养目标：本专业主要培养能较系统地掌握西方经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事国际贸易及涉外商务活动的高级商务技能型人才。
主要课程：西方经济学、国际贸易概论、国际贸易实务操作、国际货运与保险、货币银行学、国际金融学、国际市场营销学、国际结算、外贸函电、国际商法、经济法、BEC商务英语、英语精读、英语听力、英语口语、国际商务谈判、国际商务礼仪、海关报关实务
就业方向：从事专业外贸公司的进出口业务工作；从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作；从事各类外资企业的进出口业务工作；从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作；在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作；从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。
电子商务专业
培养目标：本专业主要培养既有一定理论知识，又有较强操作能力的高素质技能型人才。通过教学，让学生在掌握电子商务基本理论、基本知识和基本操作技能的前提情况下，强化其网页设计能力、网络营销、物流管理、网络维护、电子商务平台设计、程序设计等能力。
主要课程：管理学基础、电子商务概论、国际贸易、基础会计、市场营销、经济法、网络营销、网络基础、电子商务实验模拟、物流管理、网上支付与结算、电子商务案例分析、面向对象程序设计、网页设计与制作、电子商务系统开发与设计等
就业方向：从事各类工商企事业单位的电子商务操作及管理、网站建设与维护、企业信息管理、网上业务推广；各外贸公司、网络公司相关的管理与服务；金融、保险、证券、海关等行业商务网络维护、管理及服务等工作。
会计电算化专业
江西制造职业技术学院(2张)培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有一定专业理论水平及较强的实际操作技能，熟练掌握会计技能又具有一定计算机应用能力的高素质技能型人才。要求具有较强的语言文字表达、人际沟通和信息获取能力，能熟练的应用用友、金蝶等财务软件进行会计核算，具有一定的查账、财务分析和综合能力。
主要课程：基础会计学、财务会计、成本会计、管理会计、税法、经济法、企业会计模拟、财务管理、统计学、审计学、财务软件应用、会计电算化系统设计
就业方向：大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等。毕业生职业面向学生毕业后，主要在各企、事业单位或金融部门从事会计核算、电算化、财务管理工作，在会计师事务所从事审计工作。
物流管理专业
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的物流管理专业及其他相关专业知识，熟悉相关的法规法规，了解现代物流的运作流程、掌握现代物流管理的基本理论和信息技术，集运输、包装、配送、规划、设计、信息处理等实务能力于一体的现代物流高素质技能型人才。
主要课程：物流管理基础、电子商务概论、物流运输实务、现代仓储实务、企业物流管理、物流信息技术、物流系统规划与设计、配送中心生产与运作管理、国际物流、国际贸易概论等
就业方向：主要面向经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事一线物流运作管理。
主要业务岗位：运输管理、仓储管理、采购员、物流系统设计、海关报关、供应链管理等工作。
商务英语专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有一定专业理论水平及专业技能，掌握本专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备商务运作的知识与技能，有较强的英语应用技能及商业运作能力，能熟练运用英语和计算机从事国际商务工作，能适应社会主义市场经济建设需要的高素质技能型高级涉外商务经营管理专门人才。
主要课程：大学语文、西方经济学、国际贸易概论、国际金融学、经济应用文写作、市场营销学、大学英语精度读、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法基础、外贸业务与函电、商务英语、英语写作
就业方向：三资企业和国内企事业单位，从事涉外商务文秘、商务翻译、商务助理、外贸公司业务员、海关、银行工作人员、涉外文秘及公关人员等职位。
电脑艺术设计专业
  江西制造职业技术学院培养目标：本专业培养电脑与美术结合的复合型艺术设计人才。通过学习，使学生掌握必要的大学专科理论知识和艺术设计方面的基本理论和基本知识。以熟练使用电脑为特长、具有装璜设计、广告设计、展示设计、包装设计等平面设计能力和动画设计技巧。熟练掌握本专业必要的平面、三维、网页设计软件, 具备独立的从事包装、广告、书籍、展示等专业创新设计工作的能力。
主要课程：素描、色彩、装饰图案、装饰画、中国画、油画、平面构成、立体构成、色彩构成、图形创意、字体设计、包装设计、广告设计、书籍装帧、CIS设计、展示设计、环艺设计、电脑美术设计等。
就业方向：本专业毕业生可在艺术设计教育、设计生产单位，广告公司、装饰设计公司、动漫产业公司、大型商场、杂志社、报社等，从事艺术设计、教学、管理、制作等方面的工作。机械工程系  江西制造职业技术学院机械工程系于1978年成立，是学院创建最早的系部之一，在学院领导的正确领导下，机械工程系围绕以市场为导向，致力于培养国家与社会需要的高级技能型人才的办学理念，为国家培养输送数千名毕业生，有一批学子已成为国家大中型企业的中层管理人员及技术骨干，该系毕业生以其技能型、实用型的特点受到企业及社会各界的欢迎。毕业生一次就业率始终保持在93%以上。该系已开设模具设计与制造、汽车应用技术、机械制造工艺与设备等专业，其中汽车应用技术专业为学院重点教学试点专业。
机械工程系拥有一支专兼结合、职称结构和年龄结构合理、具有“双师”素质的教师队伍。教师具有坚实的教学理论和专业实践技能，承担了多本全国及江西省高职高专院校教材编写工作，主持和参与省、院校教研项目多项，现有专业教师53人，其中专任教师31人，兼职教师22人；在读博士研究生学历1人，硕士研究生学历1人；具有教授、副教授、高级工程师以上职称38人。
机械工程系教学实验设备齐全，建有零部件测绘实训室、模具拆装实训室、机构展览室、CAD /CAM实训室、汽车拆装实训室、汽车电控实训室等。目前建有机加工实训基地、钳工实训基地和汽车维修实训基地，先后与多家企业合作建立了稳定的校外实训基地。
机械工程系在教学中遵循高职教育的人才培养目标，密切以企业需求和就业为导向，以“项目导入、任务驱动”指导教学，在加强理论教学的同时突出实践环节，注重学生实际操作能力的培养及综合素质的提高，实施“双证”教育，近年来98%以上毕业生取得了至少一门职业资格证书。2007年和2008年由教育部教育管理信息中心组织的第三、四届全国ITAT教育工程就业技能大赛中我系学生获二等奖2名，三等奖6名。学生课外活动丰富多彩，在学校运动会、金秋艺术节、篮球比赛、演讲比赛等活动中屡创佳绩。专业介绍模具设计与制造专业
培养目标：本专业培养具备机械设计与制造的基本理论和技能，掌握数控加工技术和模具设计与制造基本知识，具有一定的模具设计能力、  江西制造职业技术学院较强的模具制造、维修能力及相关设备的操作、维护技能的高级技术应用型人才。
主要课程：工程制图、CAD制图、机械制造基础及模具材料、计算机文化基础、机械设计基础、机床设备、液压与气压传动、公差配合与技术测量、电工与电子技术、数控技术与应用编程、冲压工艺与模具设计、机械制造技术、冲压与塑压成形设备、模具制造工艺、塑料模技术与设计、CAD/CAM软件及机加工实训、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具设计实训、综合能力实训等。
汽车运用技术专业
培养目标：本专业培养具备汽车结构和性能、汽车性能检测、汽车营销等基础理论知识，掌握汽车制造技术，具备中高档汽车维修检测及汽车驾驶等能力，能在生产、服务、技术和管理第一线从事汽车检测与维修、汽车制造与装配、汽车运用及售后服务工作的高级技术应用型人才。
主要课程：工程制图、CAD制图、汽车材料与金属加工、汽车运用基础、汽车机械基础、液压与气动传动、汽车电工与电子技术、汽车构造、汽车电器与电子设备、单片机、汽车制造技术、汽车电控系统原理及维修、汽车装配技术、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车检测与维修、CAD实训、汽车电工与电子实训、汽车电控系统检测实训、汽车检测与维修实训、汽车拆装实训、综合设计实训等。
机械制造工艺与设备专业
培养目标：本专业培养具有从事机械产品设计制造，编制实施机械加工工艺、设计机械加工工艺装备、检验与控制产品质量，管理企业生产以及能进行现代机床设备的操作、调试等工作高级技术应用型人才。
主要课程：工程制图、CAD制图、机械制造基础、计算机文化基础、机械设计基础、、液压与气压传动、公差配合与技术测量、电工与电子技术、数控技术与应用编程、模具制造基础、机械制造工艺及夹具、CAD/CAM软件（Pro/E,UG）,PLC、机床电器控制、机床设备及维修、CAD实训、机加工实训、钳工技能实训、数控机床操作实训、机械制造工艺及夹具设计实训、综合能力实训等。机电工程系  江西制造职业技术学院机电工程系是江西制造职业技术学院（原江西省机械职工大学）成立最早的系部之一，现有机电一体化技术、数控技术、机电设备维修与管理三个专业。其中机电一体化技术专业是江西省高等学校特色建设专业，数控加工实训中心是国家级数控技术职业教育实训基地。机电工程系拥有一支专兼结合、职称结构和年龄结构合理、具有“双师”素质的教师队伍。教师具有坚实的教学理论和专业实践技能，承担了多本全国及江西省高职高专院校教材编写工作，主持和参与省、院校教研项目多项。现有专任教师中，高级职称占到70%以上，“双师型”教师占60%以上。
机电工程系教学设施齐全，实验实训条件优良。在校内建有机械加工实训车间，数控加工实训中心、仿真加工实验室、电工电子基础实验室、自动控制实验室、单片机实验室、计算机和网络实验室，机电液气综合实验室等，其中数控实训室为国家级重点实验室。注重学生职业素质的提高和实践技能的培养，积极推进实践基地的建设，探索产学合作的道路，并建立了多个校外实训基地，为加强校企合作和培养学生实际技能打下了坚实基础。
在教学中遵循高职人才培养规律，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，密切以企业需求和就业为导向，以“项目导入、任务驱动”开展教学，在加强理论教学的同时突出实践环节，注重学生实际操作能力的培养及综合素质的提高，强化机械加工操作、数控加工操作、电工操作、AutoCAD、CAD/CAM应用等职业技能培训，实施“双证”教育，近年来98%以上毕业生取得了至少一门职业资格证书。
机电工程系有一支精干、充满爱心的辅导员队伍，在日常的管理中注重以学生为中心，关心学生健康成长，促进学生全面发展。系充分发挥学生的潜能，创建了多个提高学生综合素质的平台，系社团活动、科技活动、文体活动、青年志愿者活动丰富多彩，我系学生在学校运动会、金秋艺术节、篮球比赛、演讲比赛等活动中屡创佳绩。专业介绍机电一体化技术专业
  江西制造职业技术学院本专业是机电工程系的主导专业，是开办最早的一个融机械电子技术为一体的专业，规模大，历史悠久，一线师资教学经验积淀雄厚，高级职称的教师占到70%以上，教学实验、实训设施齐全，实践性教学达50%以上，2007年列为学院重点发展专业，2008年被省教育厅定为江西省高等学校特色建设专业。
培养目标：本专业旨在培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握现代制造技术、具有扎实的机电一体化专业知识，具有较强的实践动手能力和一定的创新精神，能在企业从事机电一体化设备的操作、调试、维修、管理的高素质技能型人才。
主要课程：工程制图、AutoCAD制图、计算机文化基础、机械制造基础、机械设计基础、电工电子技术、机床设备与刀具、液压与气压传动、机制工艺与夹具、传感器与检测技术、机电设备故障分析与维修、单片机、可编程控制器、数控技术及应用编程、制图测绘实训、AutoCAD实训、数控机床编程和操作实训、单片机应用实训、金工实训、电工电子实训、机电设备故障诊断与维修实训、综合设计实训等。
数控技术专业
本专业是为适应国家制造业发展、加速培养数控新技能操作人才的需要而开办的具有实用技能特点的特色专业。一线教师多是实践经验丰富的“双师型”教师，高级职称的占到60%以上，实验、实训设施配套完善，数控仿真加工体系完整，数控实训室为国家级重点实验室，实践性教学时数达50%，是该院重点建设专业。
培养目标：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
主要课程：机械制图，机械设计基础，机械制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，电气控制技术，可编程控制器，金属切削原理与刀具，数控技术，数控加工工艺，数控机床故障诊断与维护，数控原理与系统，数控加工与编程，AutoCAD平面绘图，Mastercam自动编程，PRO/E实体造型以及工程制图测绘实训、CAD绘图实训、数控机床编程和操作实训、数控加工实训、金工实训、电工电子实训、数控机床故障诊断与维修实训、综合设计实训等。
机电设备维修与管理专业
  江西制造职业技术学院本专业是依托于机电类专业的教学资源优势基础，根据企业单位的设备维护人才需求而开办的，教师教学经验丰富，实验、实训设施资源厚实，实践性课程与理论课程教学时数达1：1。
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备必需的科学文化基础知识和机械制造、机电设备安装、维修与管理等方面的专业知识和能力，具有较强的实践动手能力和一定的创新精神，能在企业生产第一线从事机电设备规划、安装、调试、维修、管理等方面工作的高素质技能型人才。
主要课程：工程制图、CAD制图、计算机文化基础、机械制造技术、机械设计基础、电工电子技术、液压与气压传动、机制工艺与夹具、数控机床故障诊断与维修、数控技术与编程、可编程控制器、机电设备管理及工程制图实训绘图实训、金工实训、电工电子实训、机床电气与实训、单片机应用实训、数控机床的编程和操作实训、机电设备故障分析实训、液压传动及润滑实训、综合设计实训等。基础课部基础课教学部承担着全院的公共基础课教学工作，下设外语、数理、文科综合、体育四个教研室。拥有多个数字化语音室、体育器材室、学生体质测试中心等，面向全院开设高等数学、大学英语、政治、日语、大学语文、应用文写作、公共关系学、物理、体育与健康、大学生心理健康教育等十几门公共课。现有专任教师21人，双肩挑教师14名，其中副高以上职称14人，讲师11人，硕士学位6人（含3名在读）。另常年聘请外教1名，有兼职教师库近60人，形成了一支既有教学经验丰富的中青年业务骨干又有责任心强、好学上进、充满朝气的优秀青年的教师队伍，结构合理、专业扎实、团结进取、作风优良。
基础课部以提高教学质量为中心，传承“尚德敬业、身教善导”的优良教风，不断充实第一课堂；以丰富校园文化生活和积淀学院内涵为己任，积极挖掘和开展第二课堂，组织学生参加国家和省教育厅主办的大学生英语演讲比赛、英语口语大赛、各类体育竞赛等活动，并积极做好院运动队训练和运动竞赛工作。为提高学生的综合素质、为人才培养目标的实现奠定了坚实的基础。
基础课部在完成繁重的教学任务的同时，十分重视提高教师的教科研水平，注重课程体系和教学内容、教学手段和教学方法方面的建设和改革，遵照“基础课程要淡化理论、突出应用、服务专业；专业核心课程以工学练结合为切入点，以任务为导向和项目为导向构建项目课程、一体化教学课程”的改革指导思想，强力推进课程改革，精心打造精品课程。《高等数学》、《大学英语》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》被评为院级精品课程。近年来，基础课部教师先后在省部级以上刊物上发表论文30余篇，主编、参编教材10余部，主持和参与多项省级教学科研课题[4]。思政部建设一支高水平高素质的思想政治理论课师资队伍是提高学院思想政治课教学水平的关键。要采取引进和培养并重的方针，下决心建设一支优秀的思想政治理论课师资队伍。要招贤纳士，采取有效的政策引进一批优秀人才和拔尖人才，花大力气培养优秀的中青年科研和教学骨干。资源配置要向队伍建设倾斜，扎扎实实营造一个拴心留人、人才辈出的良好环境。
一、指导思想
以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，坚持党管人才，坚持科学人才观，对教师进行思想政治理论教育，重视职业道德教育，努力建成一支政治理论水平较高、职业道德高尚的思想政治理论课教师队伍。
二、发展目标
我院制定了“思想政治理论课中青年教师培养计划”，计划在原有思想政治理论课师资队伍基础上，通过报考硕士研究生、职称评定、岗前教育培训、高级研修、集体备课会等多种途径，建设一支年龄、学历、职称、素质、知识结构相对合理的教学科研团队。保证师资队伍的总体结构、数量、质量基本适应学科建设发展的需求，进入总量稳定、素质较高的良性发展阶段。
三、具体措施
1、加强师资队伍建设，提高师资队伍水平。
采取有效措施，积极引进高层次、高水平人才；加强对教师进行思想政治理论修养和科研水平的培训 ，不断提高教学和学术水平。坚持和完善青年教师岗前培训制度，改革培训方法，提高培养质量；鼓励和支持具有本科学历的青年教师在职攻读研究生或硕士学位，招聘具有硕士及以上学历的教师；建立骨干教师、专业带头人两个层次的优秀教师培养制度；尽快形成结构合理、充满活力并具有先进水平的学术和教学梯队；建立“激励机制”，促使教师在教学、科研、教书育人等方面多出成果，出好成果；鼓励和支持中青年优秀人才脱颖而出，加强“双师型”教师队伍的建设；设置客座教授和教师联聘岗位，在省内省外高校或科研院所聘请知名专家、学者，担任我院兼职教授、客座教授或名誉教授；建立一支高质量高水平的思想政治理论课教师队伍。
2、建立资金保障机制，稳步提高教师收入
要建立稳健的资金保障机制，稳步提高思想政治理论课教师的收入，保证思想政治理论课教师的收入不低于学院专任教师的平均水平。努力使我院教师的平均收入达到本市高校的中等水平，特别要使骨干教师收入水平具有人才市场的竞争力[5]。招生就业招生专栏
乘车路线： 从南昌火车站乘2路公交车到老福山站，再乘220路公交车经北京路—艾溪湖大桥—紫阳大道—到制造学院（昌东花园）站下即到； 
从昌南客运站乘88路（或203路、239路）公交车到老福山站，再转乘220路公交车经北京路—艾溪湖大桥—紫阳大道—到制造学院（昌东花园站）下即到；
从徐家坊客运站乘1路（或88路、203路）公交车到老福山站，再转乘220路公交车经北京路—艾溪湖大桥—紫阳大道—到制造学院（昌东花园站）下即到；
从青山客运站马路对面乘88路公交车到八一广场北站，再转乘208路公交车经北京路—艾溪湖大桥—紫阳大道—到制造学院（昌东花园站）下即到；
从洪城客运站乘206路公交车到自来水公司站，再转乘220路公交车经北京路—艾溪湖大桥—紫阳大道—到制造学院（昌东花园站）下即到；
从洪城客运站乘6路或9路公交车到老福山站，再转乘220路公交车经北京路—艾溪湖大桥—紫阳大道—到制造学院（昌东花园站）下车即到。