Zhaoming213/baiduwiki huggingface dataset:
标题：百度统计热力图
简介
2011年1月10日，百度统计迎来了历史上最为重要的一次功能升级，全球第一款免费智能热力图功能正式‍上线。据悉，热力图可显性、直观地将网页流量数据分布通过不同颜色区块呈现，给中小网站网页优化与调整提供了有力的参考依据，方便合作网站提高用户体验。而在一个多月前，百度统计即将推出热力图功 能的消息就已经在站长群体中广泛流传，相关产品的模糊图片曾在论坛、社区中被曝光，此次正式产品的上线表明，之前的消息并非空穴来风。[1]‍
开通方法
据百度透露，在上线初期，热力图功能只提供给百度联盟会员网站及部分受邀请的大站使用，合作网站可使用UD积分兑换邀请码，或接到联盟经理的邀请码赠送。另有部分限量名额可以通过参加百度统计的微博活 动和邮件申请获得，让尽可能多的人在第一时间内一睹该产品的真面目。详细可见其产品专题页面[2]‍。
功能
百度对外公布的产品资料显示，热力图为免费功能，该功能不会向合作网站收费。应用该功能后，可通过不同颜色来呈现网页上的点击行为分布，网站页面的流量分 布和点击分布情况更直观和醒目，更具诱惑力的是与“框计算”一脉相承的“框统计”，随便在页面上画一个框，圈定的“框”里面的流量来源、访客地域、搜索词 和浏览器等就能浮现在桌面上。除了可微观每一个用户的点击行为外，“双图合一”也是热力图功能的独门绝技，能够同时使用“热力图+链接点击图”详细分析流 量，而谷歌统计仅有链接点击图，无法区分指向同一页面的不同链接的流量，有了“双图合一”的热力图，每一个链接对流量的贡献都丝丝分明。[1]‍
使用效果
一位使用了百度统计热力图功能的站长感触颇深，这项功能的用途十分广泛，简单讲，有了热力图的帮忙，  热力图效果图[3]优化和调整网页设计就有了科学依据，可对症下药，不必 盲目升级，还可以动态考量页面调整前后的点击效果；在点击行为集中和访客多的页面地方可以多放广告，点击率会更高，效果更为突出；通过链接点击图了解同一 栏目下不同文字链接被点击的次数，判断该链接标题和内容的受欢迎程度，以优化排版；对于没有链接的地方的点击也能利用起来，将页面上的流量价值最大化，比 如没有链接但点击非常多的文字，说明访客对这方面的内容非常感兴趣，可以加上链接让访客了解更多。“这些应用和好处也仅仅是一部分，活用热力图，会给站长 们带来直接收益。”
业内专家表示，热力图功能具备大多数的流量统计软件不具备的优势，属于“高端配置”，傻瓜级应用，即使没有任何网站分析经验的人看了也能很好地发现自己网 站上的流量规律。百度统计通过“完全免费”的方式，提供给第三方合作网站使用，将给中小网站提升用户体验，有效转化流量价值，带来前所未有的震撼。从面向 全行业的免费开放，到收录量查询功能的推出，再到今天热力图功能的横空出世，百度统计秉承着“为站长成长加油”的信念，一直不断升级改进让其能够更好地帮 助站长做网站优化，此次以强大的热力图打头炮，让我们有足够理由期待2011年的百度统计将会更精彩！[1]‍
标题：人本主义学习观
代表人物
人本主义学习观的代表人物是罗杰斯，他是心理咨询家和教育改革家。从30年代起，他从事儿童心理咨询和心理治疗工作。40年代初他根据自己的工作经验，公开提出“患者中心疗法”。在个性理论方面，30年代初，他就提出人格及其变化的理论，即“自我理论”。从60年代以来，他把他的理论推广到教育和教学领域，出版了《学习的自由》一书，系统地阐述了他的学习和教学观点。
基本内容‍
罗杰斯的学习观集中反映在以下几个方面。
（一）学习是有意义的心理过程
在对学习过程本质的看法上，罗杰斯的观点是与行为主义的学习理论根本对立的。罗杰斯认为学习不是机械的刺激和反应联结的总和，个人学习的主要因素是心理过程，是个人对知觉的解释。罗杰斯曾举例说明，具有不同经验的两个人在知觉同一事物时，其反应是不一致的。罗杰斯认为两个人因对知觉的解释不同，所以他们所认识的世界以及对这个世界的反应也不同。因此，要了解一个人，要考察一种学习过程，只了解外界情境或外界刺激是不够的，更重要的是要了解学习者对外界情境或刺激的解释或看法。罗杰斯的学习理论属于现象学派的思想范畴，虽然他注意到认识的主观能动性，但他对知觉的解释完全不同于辩证唯物论的能动反映论对知觉的解释。辩证唯物论的反映论认为，人对客观世界的认识是以客观世界在人头脑中的主观映象为基础的认识，而并非由自己的主观世界来决定客观世界。罗杰斯对知觉的解释具有主观唯心主义的认识倾向，这是需要澄清的。
（二）学习是学习者内在潜能的发挥
在对学习的起因和学习动机的看法上，罗杰斯认为，人类具有学习的自然倾向或学习的内在潜能。人类的学习是一种自发的、有目的、有选择的学习过程。教学的任务就是创设一种有利于学生学习潜能发挥的情境，使学生的学习潜能得以充分地发挥。人本主义的学习观把学生看作是一个有目的、能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。因此，在教学中，罗杰斯强调以学生为中心。教师的任务主要是帮助学生增强对变化的环境和对自我的理解，而不应该像行为主义学习理论所主张的那样，用安排好的各种强化去控制或塑造学生的行为。罗杰斯还认为学习过程对于学习者来说应该是一个愉快的过程，在教学中不应把惩罚、强迫和种种要求或约束作为促进学生学习的方法。
罗杰斯认为，人的学习具有主动性和自觉性，这种观点是可以接受的。但罗杰斯认为这种主动性和自觉性来源于人的本能或所谓内在的潜能，这种本能主义的观点我们不能苟同。我们认为，人类学习的主动性和能动性主要在于外界社会环境和教育的影响，离开了人类社会和人类的实践活动就谈不上主动性和自觉性。另外，在罗杰斯的观点中特别强调人的自然发展，而否定环境和教育的重要决定作用。这种否定环境作用的本能决定论的观点是错误的。在教学中，我们固然要尊重和发挥学生学习的主动性和自觉性，并合理地运用奖励和惩罚，但完全放弃对学生学习的约束和要求，而任其自然发展是不符合社会对教育的要求的。
（三）学习应该是对学习者有用的、有价值的经验的学习
在学习的内容上，罗杰斯强调学生学习的内容应该是学习者认为是有价值、有意义的知识或经验。罗杰斯认为，只有当学生正确地了解到所学内容的用处时，学习才成为最好的、最有效的学习。一般说来，学生感兴趣并认为是有用处、有价值的经验或技能比较容易学习和保持；而那些学习者认为是价值很小或效用不大的经验或技能往往学习起来很困难，也容易遗忘。如果某些学习内容需要学习者改变自己的兴趣或自我结构，那么这些学习就可能受到学生的抵制。罗杰斯这一学习观点提示教师要尊重学生的学习兴趣和爱好，尊重学生自我实现的需要。在课程内容的安排和设置上要给学生以充分的自由，允许学生根据自己的兴趣和爱好以及自我理想来选择有关学习内容，而不应该把一些学生不喜欢的东西强行地灌输给学生。
罗杰斯的这种尊重学生学习自由的观点是可取的，但是，这种自由应该是相对的，而不应该像罗杰斯所认为的那样──给予学习的绝对自由。学生学习的自由应该建立在完成必要的和必修的学习任务基础上。有些将来有用的知识内容，尽管当前看来没有实用价值或不感兴趣，但为了将来的需要，仍然应该认真地学习。学习是一项艰苦的劳动，不付出一定的劳动代价是不会有良好收获的。学习的绝对自由必然使学生产生避重就轻、抛繁就简的不认真的学习态度，更谈不上系统地掌握知识和培养良好的个性品质。
（四）最有用的学习是学会如何进行学习
罗杰斯特别强调学习方法的学习和掌握，强调在学习过程中获得知识和经验。
罗杰斯在《学习的自由》一书中明确指出：“只有学会如何学习和学会如何适应变化的人，只有意识到没有任何可靠的知识，唯有寻求知识的过程才是可靠的人，才是有教养的人。现代世界中，变化是唯一可以作为确立教育目标的依据，这种变化取决于过程而不取决于静止的知识。”罗杰斯认为，很多有意义的知识或经验不是从现成的知识中学到的，而是在做的过程中获得的。学生通过实际参加学习活动，进行自我发现、自我评价和自我创造，从而获得有价值的、有意义的经验。这是最宝贵的知识。罗杰斯还强调在学习过程中获得的不仅仅是知识，而且更重要的是获得如何进行学习的方法或经验。这些方法和经验可以运用到以后的学习中去。所以，最有用的学习是学会学习，它导致对各种经验的不断感受以及对变化的耐受性。罗杰斯的上述思想被称为“学习是形成”的观点。所谓学习是“形成”，就是在“做”中学，在学习过程中学会如何进行学习。
罗杰斯的这种在“做”中学和在学习过程中学习如何学习的观点是可取的。我们提倡在实践活动中学习，但并不否定书本知识的作用和价值。我们提倡总结学习经验和学习方法，理论联系实际。对学生来说，还是以掌握文化知识的学习为主要目标。
人本主义心理学从哲学思想上来看，主要思想倾向是唯心主义的观点。它脱离了社会和社会关系来强调所谓人的本性，背离了辩证唯物主义对人本性的看法。人本主义的学习观过分强调人的学习本能，忽视环境和教育的作用，强调学习的绝对自由等等，这些观点都是错误的。对待人本主义学习理论，应该批判地吸收，既要看到和强调它积极、合理的一面，又要看到它消极的和片面的一面。
标题：晚清理学研究
内容简介
该书对晚清理学的发展脉络作了清晰的阐释，介绍了各阶段的代表人物及其著述，并深入剖析了晚清程朱理学与陆王心学、汉学及西学的相互关系，对晚清理学兴衰的原因以及历史特点进行了探讨。作者史革新为北京师范大学历史系教授，长期从事中国近代史研究。[1]　
作者简介
史革新，历史学博士。北京师范大学历史学院教授、博士生导师。主要从事中国近代史、中国近代思想文化史方面的教学与科学研究。近年来侧重清代理学及学术问题的研究。主要著述有《清代理学史》(上卷)、《宏观中国史》等，曾主编《中国社会通史·晚清卷》、《中国文化通史·晚清卷》等书，发表学术论文九十余篇。[1] 　
图书目录
绪 论
第一章 晚清理学兴衰概述
一、嘉道时期理学的衰而复炽
二、咸同时期的理学“中兴”
三、光宣时期的理学衰局
第二章 程朱陆王的论辩与调和
一、程朱陆王之辨
二、陆王思想的“复苏”及其与程朱的附合
三、理学正统派的调和论
第三章 从“汉宋鼎峙”到“汉宋合流”
一、对汉学的猛烈批判
二、“汉宋合流”的学术趋势
三、晚清汉宋学关系透视
第四章 “以经世之学，济义理之穷”
一、“义理经济”观的形成
二、“理学经世”思想的内容剖析
第五章 外来思潮冲击下的晚清理学
一、理学派的西学观
二、冲突与衰落
结束语
参考文献
后 记[1]
标题：巧克力乳酪布朗尼
原料：
乳酪糊材料：
鸡蛋1个、奶油奶酪225克、细砂糖50克、香草精1小勺。
巧克力糊材料： 黑巧克力115克（最后选用可可含量为70%的）、无盐奶油115克、细砂糖90克、鸡蛋2个、低粉50克。
准备工作：‍
给模子内部铺上烤纸。
鸡蛋打散备用。
称量所有材料。
奶油奶酪室温软化。
面粉过筛2次备用。
做法：
1、乳酪面糊：奶油奶酪打散成膏状，加入鸡蛋、糖、香草精打匀至平滑的奶油状。
2、巧克力面糊：用微波炉或隔热水将巧克力和无盐奶油溶化，充分搅拌，加入糖搅拌至糖溶解，然后每次加入少量蛋液，打匀后再加下一次，最后轻柔地拌入面粉。
3、将2/3巧克力面糊倒入模具，再倒入乳酪面糊，最后用勺子将剩下的1/3巧克力面糊舀在乳酪糊上，注意尽量舀得分散些露出乳酪部分，然后用竹签或筷子搅动，混合形成大理石花纹。
4、入烤箱160°C，烤约30-35分钟，至中央部分定形。留在模子里冷却，切成方块。
标题：高速飞车
写在前面
[1]随着《阿凡达》的热映，3D立体化成了当今时代最时髦的大热门。3D电影、3D电视、3D掌上游戏机，几乎是无3D不娱乐。而做为数码世界的急先锋电子游戏，3D化更是成为业界发展的新主流，各大游戏厂商争先恐后推出3D游戏软件。其实你知道吗？早在24年前就已经在家用机平台出现了第一款3D立体游戏《高速飞车》，虽然从现在的眼光来看，这款游戏可能会显得幼稚了一些，但是如果把时光推回到1987年，那就岂止能用震撼两个字来形容得了的了。
游戏资料
游戏名称：高速飞车  高速飞车界面英文名称：Highway star
其它名称：高速公路赛之星
出品厂商：Square
出品年份：1987
发售平台：任天堂FC
游戏类型：RAC（竞速）
游玩人数：1人
游戏介绍
这是一款相当逼真的赛车游戏。玩家的视点与驾驶员的视点很接近，当然为了能使玩家能既看清车辆前方的景物，又能观察到左右两侧的情况，所以实际视点在车后略上方。游戏画面在FC8位机的世界里属于上  高速飞车游戏截图乘，非常的漂亮。如果你有立体眼镜（八十年代老式的那种），还可以点选SELECT（选择键）键，进入立体画面，玩起来更加逼真有趣。
游戏共有两款跑车供你选择，一个是房车，一个是敞篷车，这两种车也隐藏着两种难度。游戏就是要在指定时间内到达各个加油站以至最终关卡终点，之间还要抵御电脑对手的骚扰。如果你没能成功通关，游戏结束后会有地图指示，你会发现：“哎呀，离目的地就差这么一点点啊。”是的，失败离成功并没有我们想像的那么遥远。
游戏每过一关，场景都会焕然一新到让你眼前一亮。第一关是一望无际的海滩；第二关是灯火辉煌的旧金山夜景；第三关是气势磅礴的大峡谷平原；第四关是雅典废墟；第五关是霓虹灯勾勒出的洛杉矶夜景；第六关是白茫茫的冰封雪山。第七关是什么呢？留点悬念吧，希望最后的美景由你亲自来创造。来试试吧，加油哦！
标题：汪小洋
个人简历
1980—1984，南京师范大学中文系，汉语言文学专业，本科；
1984—1988，江苏广播电视大学教学处，助教；
1988—1989，武汉大学中文系，古代文学专业，助教班；
1989—1993，江苏广播电视大学文科系，讲师，文艺理论教研室主任；
1993—1997，江苏教育电视台，讲师，副教授，编导；
1997—2004，江苏广播电视大学文化艺术系，副教授，教授，系副主任；
2000—2003，南京艺术学院美术学院，美术学，博士生；
2004—2007，东南大学艺术系，艺术学，博士后流动站；
2004—2010，上海大学艺术研究院，教授，博士生导师；
2010—        ，东南大学艺术学院，教授、博士生导师。
主要研究方向
中国宗教美术，中国美术考古，中国古代文学。
主讲课程：
中国宗教艺术学专题研究，中国墓室图像体系研究，
中国宗教美术专题研究，石窟艺术专题研究，江苏地域文化。
学术成果
1.中文核心期刊、CSSCI来源期刊论文：《牡丹亭》叙述语法探讨，南京师大学报，2000年第4期；
邓志谟《铁树记》的另一版本与来源，明清小说研究，2000年第4期；
《试论汉画像石的宗教价值和艺术价值》，南京艺术学院学报，2003年第2期；
《两个世界的神仙系与汉画像石的宗教品质》，南京艺术学院学报，2004年第1期；
《孔望山摩崖画像宗教内容再探索》，文博， 2005年第3期；
《汉壁画墓墓主人阶层探讨》，南京艺术学院学报，2006年第1期；
《汉画像石中的女娲》，文史知识，2007年第4期；
《宗教美术发展的人类学思考》，民族艺术，2007年3期；
《宗教美术的宗教行为性质思考》，艺术专访（被访），民族艺术，2007年第4期；
《试论宗教美术的仪式性质》，江西社会科学，2007年第3期；
《汉画像石中佛像艺术风格考》，艺术百家，2007年第5期；
《汉代方士信仰的民间性质辨析》，南京大学学报，2008年第4期；
《汉代墓葬绘画“宴饮图”考释》，艺术百家，2008年第4期；
《大学语文》和素质教育，江苏高教2000年第6期；
《试论西部开发中的移民课题》，现代经济探讨，2000年第9期。2.专著、编著：《汉赋史论》，天津社会科学院出版社出版，2000年版，江苏省第七届哲学社会科学优秀成果三等奖；
《潘天寿》，古吴轩出版社出版，2001年版；
《汉画像石宗教思想研究》，天津人民美术出版社出版，2004年版；
《科举文体研究》，合著第一，天津古籍出版社，2004年版，江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金资助项目，主持，第一作者；
《古神话引》，合著第一，花城出版社，2008年版；
《美术考古与宗教美术》，合著第一，上海大学出版社，2008年版，上海市2008年度重点图书项目；
《百神图考》，主编，东方出版中心，2008年版；
《图说中国美术》，主编，江苏人民出版社，2008年版；
《走进佛陀世界》，主编之一，辽宁美术出版社 ，2008年版；
《江苏地域文化导论》，主编，东南大学出版社，2008年版；
《齐白石随笔编校》，2007年，江苏文艺出版社；
《叶浅予随笔编校》，合作（第一），2008年，江苏文艺出版社；
《李可染随笔编校》，合作（第一），2007年，江苏文艺出版社。
获奖及其他
2000年，《汉赋史论》获江苏省第七届哲学社会科学优秀成果三等奖：
2000年，入选江苏省“333”跨世纪人才培养工程第三层次；
2001年，入选江苏省教育厅“青蓝工程·学术带头人”。
标题：陆永军
灌云县人民政府县长
个人简介陆永军：灌云县委副书记、灌云县人民政府县长，1969年5月生，汉族，江苏赣榆人，省委党校研究生学历，学  陆永军[1]士学位，1994年9月加入中国共产党，1991年7月参加工作。
个人履历1987年9月至1991年7月在淮海工学院语言文学系中文专业学习；
1991年7月至1992年5月任云台区劳动人事局秘书；
1992年5月至1994年7月任云台区政府办公室秘书；
1994年7月至1995年7月任连云港市政府经济研究中心秘书；
1995年7月至1999年7月任连云港市环保局办公室秘书、副主任；
1999年7月至2001年7月任连云港市环保局监察室主任；
2001年7月至2002年11月任连云港市环保局副局长、党组成员；
2002年11月至2005年5月任中共灌云县委常委、宣传部部长（其间：2001年9月至2004年7月在江苏省委党校政治经济学专业研究生学习并毕业）；
2005年5月至2007年5月任中共灌云县委常委、组织部部长；
2007年5月至2009年1月任中共灌云县委常委、组织部长，县经济开发区党工委书记；
2009年1月至2009年10月任中共灌云县委副书记、县经济开发区党工委书记、县委党校校长；
2009年10月至2010年10月任连云港市旅游局局长、党组书记，连云港市云台山风景名胜区管委会主任；
2010年10月至2011年1月任连云港市旅游局局长、党组书记；
2011年1月至2011年2月任中共灌云县委副书记、代县长；
2011年2月起任灌云县委副书记、灌云县人民政府县长。
南京水利科学研究院 水利工程博士后
个人简历陆永军，男，1964年6月生，博士，教授级高工，博导。1988年河海大学水电工程系毕业，获工学硕士学位，1998年河海大学水文水资源及环境学院毕业，获工学博士学位。1983－1998年于交通部天津水运工程科学研究所工作，从事泥沙模拟研究，助研、副研究员、研究员。1999－2002年于南京水利科学研究院水利工程博士后流动站工作，出站后留院工作。
业绩成果在“八五”、“九五”、“十五”及“十一五”期间，主持完成了国家、水利部、交通部、三峡工程开发总公司等单位的30多项泥沙科研攻关项目（含国家自然科学基金、973专题、948、西部交通等）及30多项工程泥沙课题。开发了三维紊流泥沙数学模型，成功地模拟了三峡坝区复杂流态及泥沙冲淤过程，能快速、经济、有效地预测河流兴建枢纽后的有关泥沙问题以及进行工程方案的优选。主要负责长江三峡工程及长江中下游泥沙、黄河泥沙、珠三角水道、瓯江口治理及曹妃甸工程泥沙的研究工作。在泥沙和河流治理领域，研究范围较广，其成果既具理论深度又有实用价值；既有泥沙数学模型研究的优势，又有河流物理模型研究和基本理论研究的功底和积累；既研究了河道泥沙冲淤演变，又涉及了不少河口及海岸泥沙问题；既研究了水库泥沙问题，又研究了河道的治理措施。在国内外核心期刊以第一作者公开发表学术论文六十余篇，其中20余篇次被SCI、EI、ISTP收录。
1991年被国家计委、国家科委、财政部、水利部授于对“三峡工程科研作出突出贡献的个人”荣誉称号，1995年被确定为交通部首批培养的跨世纪学科带头人；1997年被交通部授予“交通青年科技英才”；1998年被交通部确定为“十百千人才工程”第一层次人选；1999年被交通部授予“全国交通系统优秀科技工作者”；2001年及2007年被国务院三峡建设委员会办公室及长江三峡工程开发总公司评为“九五”、“十五”期间先进工作者。1995、1997、1999、2003、2005、2006获交通部及广东省科技进步三等奖；在国家“八五”重点科技攻关项目中，主持完成二、三维数学模型的开发，获1997年度交通部科技进步二等奖；主持完成的 “九五”三峡泥沙攻关项目“三维紊流泥沙数学模型及其在三峡坝区冲淤计算中的应用”，获2003年度中国航海科技奖二等奖；“长江三峡水利枢纽二期工程蓄水、通航、发电技术研究与实践”获2004年度湖北省科技进步特等奖。2007年入选江苏省“333人才培养工程”。
标题：隋铭
基本信息
姓名：隋铭
性别：男
出生日期：196909
技术职称：高级工程师
职务：厂长助理
社会兼职：无
毕业学校：大庆石油学院
最高学位：工学学士
所学专业：矿业机械
从事专业：燃气轮机发电
工作单位：大庆油田电力集团燃机电厂
通讯地址：大庆油田电力集团燃机电厂
邮政编码：163155
工作简历
1、198709-199107 大庆石油学院热力涡轮机专业 学生；
2、199107-199907 管理局供电公司喇二发电厂二车间 技术员；
3、199907-200111 管理局电力总公司供电公司喇二发电厂检修车间 副主任；
4、200111-200302 管理局电力总公司燃机电厂 副厂长；
5、200302-200312 赴苏丹吉利电站保运队 项目经理；
6、200312-200411 赴印尼巨港电站保运队 项目经理；
7、200411-200509 管理局电力总公司燃机电厂 副总工程师；
8、200509-200603 大庆油田电力集团燃机电厂 副总工程师；
9、200603- 大庆油田电力集团燃机电厂 厂长助理。
擅长领域
隋铭同志从事燃气轮机发电专业十余年，积累了较为丰富的专业经验，有很高的专业技术水平。个人两次获得电力总公司优秀科技工作者。2004年9月，在电力总公司举行的首届首席技术专家评比中被评为燃气轮机专业首席技术专家。2006年3月，被评为大庆石油管理局供电技术领域燃气轮机发电技术专家。2007年参加管理局组织的“市场战略研讨班”外语培训，赴加拿大滑铁卢大学深造一年。
主要成绩
隋铭同志1991年大学毕业后一直从事燃气轮机发电工作，先后担任分厂技术负责人、副主任、电厂副厂长、副总师、厂长助理等职务。多次组织并参加了燃机电厂#1、#2燃机的大、中、小修工作，积累了宝贵的经验，《燃气轮机压气机首级动叶弯曲原因及检修工艺》等多篇论文在《燃气轮机发电技术》等国内专业杂志发表。积极应用新技术、新设备，推动电厂设备技术改造工作，其中包括#1机节能改造工程等局以上重点项目十余项，给水泵国产化改造等厂、公司级技改项目二十余项，先后组织并参与编写了《燃气轮机－蒸气轮机联合循环运行规程》等四套规程。保证了发电机组安全平稳运行。《优化运行方式，降低厂用电率》获得2002年黑龙江省质量管理协会、黑龙江省科学技术学会QC成一等奖，《燃机电厂#2机组控制系统升级改造技术研究》获得2003 年度管理局科学技术进步一等奖。
在燃机电厂对外技术服务中，担任领队组织并参与国内外几个电厂的投产准备、质量监督和投产后的商业运行工作，为三个电厂编写发电运行规程，启动操作票、事故应急预案及现场各项管理制度。回国后负责燃机电厂首次独立承担的尼日利亚帕帕兰多电站25名外籍学员培训任务，作为主讲教师之一为尼方学员授课，受到尼方学员的高度赞赏。
标题：膺滂
概述
yīng pāng ㄧㄥ ㄆㄤ
膺滂
释义
东汉 李膺 、 范滂 的并称。两人均因党锢被害。后借用为遭受党祸的典实。 清 龚鼎孳 《秦淮社集白孟新有诗纪事和韵》：“十年兰艾天难问，诸子 膺 滂 事可怜。” 清 陈维崧 《沁园春·桐川杨竹如刺史招饮剧演党人碑即席有作》词：“叹家世 膺 滂 ，破巢剩垒；丹青 褒 鄂 ，硬箭强弓。”
标题：复仇之虎
简介
名称：复仇之虎
‍作者：田中芳树
类型：轻小说  复仇之虎‍
故事简介
‍
位于晶川车站附近的远东大饭店建于某国大使馆旧有的广大空地，四周尽是难得一见的绿意，从高楼层的客房还能鸟瞰航行于东京湾的船只以及起降于羽田机场的飞机。
饭店备有专车往来于成田与羽田两大机场，因此据说三成的房客均是外籍人士，为名闻遐迩的老字号国际饭店。
少女出现于远东大饭店大厅之际正值十一月上旬，晴朗的晚秋时节。
天空清澄的令人无法置信这里地处东京，天空的蓝随着时间增加浓度的下午四点钟，她走下往来于成田机场的饭店专属巴士。她就是专为复仇而来。
标题：专注行为
专注行为
词语·专注　　【拼音】：zhuān zhù
【英文】：[be absorbed in;concentrate on]
【释义】专心注意、精神贯注、心神专一。专：唯独，集中到某个方面、事物
【出处】：清 ◆ 《白雨斋词话》卷八：“盖兵贵精不贵多，精则有所专注，多则散乱无纪。”
【示例】：柔学《二月》四：“他翻起一首极艰深的歌曲，他两眼专注地看在乐谱上。”
词目：行为
  行为分类
拼音：xíng wéi
释义：
谓举止行动
指受思想支配而表现出来的外表活动专注概念精神专注｜专注的神情｜他做事专注得很。
所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。行为的概念 行为是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式，它是在一定的物质条件下，不同的个人或群体，在社会文化制度、个人价值观念的影响下，在生活中表现出
   行为
来的基本特征，或对内外环境因素刺激所做出的能动反应。人的行为可分为外显和内在行为。外显行为是可以被他人直接观察到的行为，如言谈举止；而内在行为则是不能被他人直接观察到的行为，如意识、思维活动等，即通常所说的心理活动。一般情况下，可以通过观察人的外显行为，进一步推测其内在行为。一般来说，人的行为由5个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
专注具体行为
定义：全神贯注表达对人对事的重视。
1.我要看着对我说话的人。
2.在不懂的时候问问题。
3.端正的做好或站好。
4.不引起别人注意我。
5.避免让我的眼、耳、手、脚、口做分心的事。
年段专注行为低年段（1）      眼睛看着和我说话的父母、老师同学。
（2）     当别人和我说话时，我会专心的聆听。
（3）     上课时碰到不会的会举手问问题。
（4）      上课时不和同学交谈。
（5）      上课除了听讲和配合课程的活动外，不分心做其他的事。
（6）      学校集会时会专心听台上的老师说话，不乱动。
（7）看表演的时候会保持安静，专心观赏演出。中年段（1）   眼睛看着和我说话的父母、老师同学。
（2）   当别人和我说话时，我会专心的聆听。
（3）  上课时碰到不会的会举手问问题。
（4）   上课时不和同学交谈。
（5）   上课除了听讲和配合课程的活动外，不分心做其他的事。
（6）   集合队伍时，安静专心听从老师的指挥，并迅速做到。
（7）看表演的时候会保持安静，专心观赏演出，并适时给予回应掌声。高年段（1）    眼睛看着和我说话的长辈、同学和年纪比我小的人。
（2）    当别人和我说话时。我会专心聆听。
（3）    上课时（听演讲）碰到不会的会举手问问题。
（4）    上课时（听演讲）不和同学交谈。
（5）    上课时（听演讲）除了写笔记外，不分心做其他的事情。
（6）    集合整队时。安静专心听从老师的指挥，并迅速做到。
（7） 听演讲的时候会保持安静，专心观赏演讲，并适时给予回应掌声。
标题：懋册
概述
mào cè ㄇㄠˋ ㄘㄜˋ
懋册
释义
盛美的封册。 南朝 梁 江淹 《始安王拜征虏将军南兖州刺史章》：“绚服腾炤，懋册凝芬。夤对迷坠，惭泣交集。” 南朝 梁 江淹 《萧骠骑让封第二表》：“况鸿诰郁集，懋册顿萃。谅非虚薄，轻所膺符。”
标题：五香萝卜丝
详细介绍
原料青萝卜4根。  五香萝卜丝‍配料盐、调羹、白糖1调羹、味精、五香粉半调羹、熟芝麻1调羹。做法1、青萝卜洗净，刨成丝晒干；
2、干萝卜丝用开水浸泡5分钟，搅拌去掉表面的浮尘，沥净水份。趁热放入盐、白糖、味精、五香粉、熟芝麻搅拌均匀；
3、晾凉以后放入保鲜袋密封入冰箱，腌制3天以后就可以吃了。吃的时候再拌点香油，非常美味。
标题：电视剧叙事艺术
基本信息
出版社: 中国广播电视出版社; 第1版 (2004年1月1日) 外文书名: Theory of Narrative in TV Play 丛书名: 影视艺术理论与创作丛书 平装: 301页 正文语种: 汉语 开本: 32 ISBN: 7504342793
商品描述
内容简介本书将电视剧叙事活动各环节之间的关系视为一个相互牵制、共生互动的整合体系。选择处于互动体系的核心中介及其相关命题，分别从叙事模式、情节、样式、技巧、人物认同等方面，对电视剧创作及其模式的递嬗进行了叙事学的技术分析和理论总结，深刻揭示了电视剧创作的演变过程、发展趋势及其创新潜能。论述中结与思辩，力图跳出一般的“制作手册”与粗泛的“文化”书写，使创作实践、创作现象与美学理论建设有机统一。
书中新鲜的个案分析和理论探讨结合紧密，例证涉及历史上有影响的电视剧作品，还有当前国内外最新创作实例与热点现象。全书架构合理，点面结合，比较研究的思路和美学研究的努力，体现出相当的学术深度和开阔的理论视域，是一部学科前沿性与实用价值兼具的研究专著。媒体推荐书评
涵盖电视剧叙事的核心元素：深入解析电视剧叙事的奥秘，探求电视剧创作的语法规律、类型样式、表达技巧与接受特点。
富于创新的思想前瞻：重新审视电视剧创作演变过程中的经验、技巧和观念，注重研究方法的前沿性和探索性。
丰富新颖的作品研读：书中新鲜的个案分析涉及国内外最新创作实现与热点现象，并被纳入比较研究的视野之中。
作者简介卢蓉，北京广播学院影视艺术学院讲师。1997年毕业于北京广播学院，获文学硕士学位。主攻戏剧影视文学专业电视剧历史与理论研究方向。2002年开始攻读北京广播学院电视剧理论、电视艺术美学、外国电视剧比较研究领域的研究与教学工作。
曾出版专著《中国电视剧的审美艺术》。迄今已发表《人的可能性与媒介的可能性》、《电影创作与评论中的人物与空间关系》、《文化研究思潮与当代美学问题》、《历史之象》、《大陆同现实题材电视剧创作与比较研究中的几个问题》等数十篇学术论文，多次获得“金鹰奖”等国家级、部级论文奖。参与翻译美国大学生影视专业在读精品教材《影视导演技术与美学》一书。
目录序
第一章 “对话”情境中的叙事模式
第1节 社会文化心理的整体牵引
第2节 审美趣味的遇合与叙事结构
第3节 在“窥视”的满足与诱导中寻找支点的叙述视角
第4节 叙事模式下的语言表达
第二章 情节形态与审美表现
第1节 情节形态与叙事文化心理结构
第2节 “伦理美”与“亲和美”
第3节 “故事链”与“大团圆”
第4节 “意境美”与电视叙事
第5节 文化接点上的世俗叙事与人文理想
第三章 风格·技巧·人物认同
第1节 风格的成因及其形成途径
第2节 表达样式的总体趋向及特征
第3节 样式选择与人物认同
第4节 技巧：戏剧性元素及手法与人物塑造
第四章 电视剧叙事中的人物创作与读解
第1节 叙事中的人物形象构成
第2节 性格美学
第3节 行动美学
第4节 性别与叙事：从审美的形象到文化的视角
第五章 电视剧叙事的当代表征与审美理想
第1节 审美追求的多元走向
第2节 风起云涌的大众文化心理召唤
第3节 苦苦求索中的“精品”意识
第4节 技术更新背景下的现代叙事语言
第六章 当前热点剧叙事策略及其文化现象透视
第1节 偶像叙事的力量
第2节 历史之象
第3节 世俗寓言
第4节 娱乐元素的运用与深化
第5节 在双重规则中寻求表达的刑侦反腐剧
参考书目
后记
标题：电视剧剧作人物论
基本信息
出版社: 中国广播电视出版社; 第1版 (2005年6月1日) 丛书名: 影视艺术理论与创作丛书 平装: 277页 开本: 32开 ISBN: 7504347035
商品描述
内容简介任何的叙事艺术都是以人或者拟人的事物作为其阐释与表现的对策，而电视剧正是以一种最接近于生活原生态的姿态走进千千万万观众的视野之中。电视剧艺术传承着文学的基因，它要完成反映普遍性与规律性的基本功能，就必须拿人说事儿，以人为本。
在本书中，我们倡导电视剧应写人，人物有了，自然情绪、情节、文气就都有了；人物活了，故事也就有了情趣，艺术也才有了生命力。
作者将这本小书定位于电视剧剧作学习者的基础手册，将众多普普通通的剧作爱好者作为倾诉对象，与之商榷探讨；本书并不涉足高屋建瓴的学术理论，也避讳深奥抽象的言论词藻，只是将作者多年来的创作经验做一个小的总结，希望读者在通读这本小册子之后能够找到一些有益的启示，寻到一些实用的东西。编辑推荐本书倡导电视剧应写“人”，人物有了，自然情绪、情节、文气就都有了；人物“活”了，故事也就有了情趣，艺术也才有了生命力。作者将自己多年来的创作经验做一个小的总结，旨希望读者在通读这本小册子之后能够找到一些有益的启示，寻到一些实用的东西。
媒体推荐书评
一本初学剧作入门之书。
一本创作经验与剧作原理相互支撑之书。
一本个人体验与个案分析并重之书。
电视剧 《有泪尽情流》作者的第一部理论专著。
作者简介倪学礼，男，蒙古族、1967年10月生于内蒙古赤峰市巴林左旗。1987年9月考入内蒙古大学中文系，1991年7月毕业。1995年9月考入中国传媒大学，攻读戏剧影视文学硕士研究生，1998年7月获硕士学位并留校任教至今。2002年9月考取本校博士研究生，师从蒲震元先生，攻读文艺美学博士学位。现任中国传媒大学戏文系主任、副教授。
1988年开始小说创作，曾在《鸭绿江》、《四川文学》、《草原》等刊物上发表作品。1996年开始剧本创作，目前已有6部作品搬上荧屏。代表作有《风过泉沟子》、《山羊坡》、《有泪尽情流》，其中《风过泉沟子》获2002年内蒙古广播影视系统颁发的政府奖特别奖；《山羊坡》获第19届中国电视金鹰奖短篇电视剧一等奖、第2 l届中国电视剧飞天奖短篇电视剧一等奖；《有泪尽情流》2005年播出后引起社会普遍关注。
目录第一章人物的思想含量：反映生活与遮蔽真实/1
一、原始素材的积累：一个庞杂而细腻的知识体系/2
二、素材的提炼与整合：真、善、美的阶梯/23
三、两种主题：形象与抽象/40
第二章人物造型：搭建一个意义世界与可能生活的平台/57
一、人物小传：性格状态与生成环境/58
二、行动与动作：人物的现象化表征/79
三、人物分类/96
四、人物的定位与发展/107
五、人物塑造的基本技巧/111
第三章人物与情节／结构：共生与张力的互动/117
一、关于情节/118
二、人物关系与情节线/123
三、人物命运与情节布局/130
四、点与线：人物的情感历程/136
五、线与面：人物的社会学结构/139
六、情绪与节奏/144
第四章人物与场景：艺术的魅力在细节/166
一、场景是“细胞”，人物是“灵魂”/167
二、场景的写作：距离与零距离/177
三、场景的文学属性/193
第五章人物与对白——声音是说话者的风格、语气和价值观的综合/213
一、关于对白/214
二、对白的剧作功能/220
三、对白存在的形式/235
四、对白写作与审美诉求/252
结语/267
一、生活与艺术/267
二、现实主义电视剧文学的前景/273
三、走进人，走进电视剧艺术/275
标题：城厢区霞林街道中心小学
学校简介
学校地处城乡结合部，由于城区的不断拓展，由原来的一所地道的农村小学发展成为一所新兴的城市素质教育优秀校。学校占地面积5791平方米，开设28个教学班，在校小学生1607人，教职工101人,其中省级骨干教师2人，市级骨干教师16人，区级骨干教师6人，已取得大专以上文凭的有82人，学历达标率达100%。[1]‍
校训
‍勤奋好学 自主创新 文明守纪
学校荣誉
我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，致力于学生素养的形成与发展，紧密结合本校学生的思想实际情况，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在实践中以“勤学、好问、自主、创新、文明、守纪”为校训，教育质量呈现出蒸蒸日上的发展态势，教育教学教研成绩斐然。学校曾获市三八红旗单位、巾帼文明岗、第五届校园文化艺术节先进集体、先进教工之家、文明单位、市素质教育先进学校、区教学成果显著单位等荣誉称号。 城厢区霞林街道中心小学地图本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。‍
标题：电子管功放
电子管功放发展历程
60年代以前，在声频领域占统治地位的一直是用电子管装置的各种音响设备，放大器也不例外。60年代后期，特别是70年代，可说是电子管最不幸的年代。由于其自身的缺点（体积大、功耗高等），使其渐成淘汰状态，尤其是在国内更是如此。70年代末期，在国外电子管又开始活跃起来。进入80年代电子管放大器越来越盛行。特别是高音质的音源CD机发明后，随着制约电子管放大器的输出变压器技术的进步，电子管放大器能“中和”CD唱机生硬的“数码声”，电子管放大器的地位在提高。加之老年发烧友当年均领略过其优美的放声，它的复出首先得到了这些人的欢迎。在国内外，电子管放大器有时甚至是一种身份的象征。[1]
电子管功放与晶体管功放的比较
1、工作特点电路结构
晶体管放大器是在低电压大电流下工作，功放级的工作电压在几十伏之内，而电流达几安或数十安。电路设计上多采用直耦式（OCL、BTL等）无输出变压器电路，输出功率可以做得很大，可达数百瓦，各项电性能都做得很高。
电子管放大器是在高电压、低电流状态下工作。末极功放管的屏极电压可达到400-500V甚至上千伏，而流过电子管的电流仅几十毫安至几百毫安。输入动太范围大，转换速率快。
电子管放大器大多是采用分立元件、手工搭线、焊接，效率低，成本高。而晶体放大器多是采用晶体管和集成电路相结合方式，广泛使用印刷电路板，效率高，焊接质量稳定，电性能指标高。
2、功率储备与抗过载能力
高保真放大器动态范围应做到120dB，这样才能满足声响从轻微到高潮顶峰的需要，放大器输出不削波，因此放大器要有足够的功率储备量。如果音频电压的动态范围为3：1，因功率与电压平方成正比，所以其功率动态范围即为9：1。也就是说功率为90W的功放，要达到高保真放音只能开到10W。因此，晶体管放大器需要有很大的功率储备，才不会出现过载失真，一旦过载，其失真几乎成垂直线上升，严重时能损坏晶体管。电子管放大器抗过载能力远比晶体管放大器强。如发生过载，其音乐信号巅峰只是变得比正常波形滑，声音听不出有多大程度的变坏。而对晶体管放大器来说，此时将出现削波，音质明显变坏。
3、开环指标与瞬态特性
电子管功放的开环指标优于晶体管，不需加深度的负反馈，不加相位补偿电容也能稳定地工作，因而其动态指标优于晶体管功放。晶体管功放的开环增益量（未加负反馈前的增益量）往往很大，它的优良的电声指标，是依靠加了很大量的负反馈来达到的，为了抑制寄生振荡，晶体管功放中又常常采用滞后补偿，这就带来了明显的瞬态互调畸变，严重地影响音质。
4、效率、寿命与成本
电子管放大器在重量、效率、寿命方面比晶体管放大器不占优势。电子管寿命较低，使用一两千小时后某些技术指标明显下降。而晶体管及集成电路寿命却要长得多。另外，电子管放大器耗电高，又常常工作在甲类状态，更降低了效率，但基不存在瞬态互调失真、开关失真及交越失真等有害音质的因素。在成本方面，对同一档次的放大器，电子管功放一般明显高于晶体管功放。主要原因是电子管、输出变压器成本高，及电子管功放生产工艺不易自动化，生产效率低等。这在发达国家尢为明显。
5、放大器与扬声器的匹配
晶体管放大器的输出内阻往往比电子管功放小的多，它的阻尼系数fd很大，可达到100-200以上，而电子管功放的fd最大也不过为10-20。因此功放类型不同，应搭配不同的扬声器。扬声器出厂时应标明fd，以便人们选配。如果把适合电子管功放阻尼系数的扬声器接在晶体管放大器上，则扬声器的电阴尼过大，瞬态响应会变劣，音质明显下降。反之，适合高阻尼系数的扬声器接在电子管功率放大器上，则由于欠阻尼，音质也不会好。总之，阻尼系数一定要合适，即要求放大器与扬声器得到合理匹配。
6、音质
由于以上提到的以及未提到的种种原因，电子管功放音质明显优于晶体管功放。晶体管功放听起来高频、中高频有偏多感觉，低频感觉偏少，晶体管功放听起来声音较硬，特别是低频声不够柔和，而高频声又显得尖刺、发燥，听起来有时感到高频段存在着交越畸变。当频率增高而音量又很大时，这些现象就更加明显。但晶体管功放的动态大、速度快，特别适宜于表现动态大一些的音乐。至于表现枪炮和雷电声当然更优于电子管功放了。
电子管功放的音质总的来说是柔和动听，具体一点说，电子管功放低频声柔和清晰，高频声纤细雨而洁净。表现人声是其强项，也因此更贵。
7、选购的考虑
既然电子管放大器能与晶体管放大器平分天下，那么其必有优越性存在。而晶体管放大器采用的新技术似乎明显优于电子管。因而到目前为止，晶体管放大器在声频领域仍然占有明显优势，而且由于其自身缺点的存在，而正在设法减少与回避这些自身的缺点。比如各种场效应管的越来越多的应用，甲类放大形式迅速地增多等都是与电子管放大器抗争的有效措施。
如何延长电子管功放的使用寿命
在使用上，电子管要有良好的通风散热，温度的过热必然缩短电子管寿命，所以要尽可能使电子管保持较低的温度。电子管怕振动，所以采取防震措施尽量避免振动也是很重要的。若做到这两点，电子管的使用寿命至少可提高一倍。为此，电子管设备的周围要有适当的空间，尤其是它的上方，以便有良好的对流通风，可能的话可用风扇帮助散热。  
电子管阴极在尚未达到要求温度即加上高压电源时，它的阴极将受到损害，同样会缩短电子管寿命。所以电子管设备若有预热装置的话，一定要使用，例如先开灯丝低压电源预热，后开高压电源。假如没有预热装置，那你不要急着将输入信号接入，可将音量关到最小，待先开机20～30分钟进行温机再使用。如果使用旁热式整流管供给整机高压，那正好提供了简单又有效的高压延时。另外，在正常使用时，不要频繁开关电源。  
当然，如果对电子管电路进行正确的设计，避免错误运用，就能使电子管不致"英年早逝"，电子管使用数以千计的聆听时数应是正常的。电路设计中最常见的错误有电子管灯丝与阴极间的电位差过高、电子管屏极或帘栅极电压运用至最大值、电子管灯丝电压过低或过高、电子管安装位置不当造成电极过热及高压电源没有延时装置等.
标题：虚拟村庄5
游戏背景及概况
虚拟村庄5将在伊索拉（虚拟地名）中部里以全新方式展开,在游戏角色中，你不但得不到信任，还要被这群带着神秘面具的原著民猜忌着，带领你的村民，试着感化这群野蛮人，拆除他们视如珍宝的图腾，摘去那些毛骨悚然的面具，看看谁是谁的信徒！
  虚拟村庄5
游戏信息
中文名称: 虚拟村庄5 - 新信徒
英文名称: Virtual Villagers 5 - New Believers
游戏类型: SIM 模拟经营类游戏
资源格式: 安装包
发行时间: 2010年
制作发行: Last Day of Work
地区: 美国
语言: 英文
攻略
puzzle 1研究所下方有一小块地方是学习医药的, 上面戴紫色面具的小人生病, 只要随便选一个村民治好他, 他就会转化成
你的村民, 然后留下一个项链碎片, 随便找一个小人把随便收集起来。puzzle 2游戏开始的时候, 村民只能在地图中心的围栏里活动,把大人拖到村子中央的竹栅栏上，他们会把竹子砍了，建成
储存食物的箱子。puzzle 3这个任务需要蜜蜂、至少一个builder、一个孩子。在村子东北方有棵果树，旁边有个红色的饥饿图腾。先把蜜蜂
用在果树上，看守果树的红面具人会被赶跑。然后用孩子把橙面具人引开，趁没人看守时把builder拖到红色图腾
上，一段时间后红色图腾被拆除（这段时间一定要控制孩子引开橙色面具人），现在就可以学着采果子了。可以用
到第一种蝴蝶图标的energy(Spawn Butterfly)。puzzle 4这个任务需要蜜蜂或是闪电魔法、至少一个builder、一个孩子。在研究所旁边有个绿色的知识图腾，被红面具和
橙面具人看守着。用蜜蜂或是闪电把看守人引开（把蜜蜂放到他们身上，或用闪电劈开图腾），等他们跑掉以后尽
可能多的把大人拖到图腾上，这段时间内要保证看守的人不回来（用孩子引开）。如果拆得太慢可以用闪电帮忙。
图腾拆除后就可以进入研究所了。puzzle 5这个任务需要Construction升到2级，一个master scientist、多个builder。村子里有块农田，旁边还有坏了的引
水渠。把master scientst拖到引水渠上，等他研究完把其他builder拖到水管上。等引水渠修好后就可以种田了。
这时紫面具的farmer会加入你的村里，掉下项链的一部分，让一个孩子把它捡起来。puzzle 6这个任务需要先解决了puzzle 7，另外还要几个builder。此时棕色的阻挡图腾已经拆掉，让三个以上的builder把
左上角灵堂清理干净即可。puzzle 7这个任务需要master builder越多越好（攻略推荐3个以上，否则拆除的速度还赶不上重修的速度），闪电魔法，
还有几个孩子。把master builder拖到棕色的阻挡图腾上，此时旁边的守卫会过来把他们赶走。当守卫们全部聚集
到图腾旁时，用闪电打击图腾，趁守卫跑掉的时候把builder们带回来继续拆除。如果守卫回来了，就用孩子把他
们引开，用闪电也行。保持这个状态直至图腾被拆除。
puzzle 8这个任务需要6个孩子。在干枯的湖旁有个橙色的洞穴图腾，上面有6个洞。把6个孩子拖到图腾上，当他们全部钻
进去以后，图腾就会坍塌。puzzle 9这个任务需要1个adept或master builder（最好是master），时空弯曲魔法，500 energy。在棕色的阻挡图腾下面
有两堆建筑材料。要想让紫面具的master builder加入你的村里，需要和他来场比赛，看谁建得快。当紫面具的
master builder坐在比赛地点附近时，把你的master builder带过来，在他身上用上时空弯曲，然后把他拖到其中
一堆建筑材料上，这样比赛就开始了。如果赢了，紫面具人将加入你这一方。别忘了捡他掉下来的项链碎片。puzzle 10这个任务需要1200 energy，暴风雨魔法，复活魔法。在干枯的湖上使用暴风雨魔法，两次暴风雨后湖里将充满了
水（或者你可以趁刚下过雨的时候用魔法，可以省点energy）。然后在湖上使用复活魔法，湖里的鱼将全部复活，
现在就可以钓鱼了。puzzle 11这个任务需要闪电魔法，至少100个energy，几个builder。用闪电打击医院旁的蓝色图腾，然后把几个builder拖
到上面，拆了它。puzzle 12这个任务需要先建好服装店（要升到science 2级），两到三个成人，几个builder。在温泉旁有个彩虹图腾。服装
店建完后，在农田旁边会出现3个染料瓶，把两三个成人拖到染料瓶上（时间间隔不要太久），他们会把染料加到
温泉中，看守们会被变色的水吓跑。趁这个时候让builder拆除彩虹图腾。puzzle 13这个任务需要science 2级，一个master scientist。升science 2级后，实验室后面会出现黑板。拖一个master
scientist到黑板上，他会写出一串公式，如果写对了，旁边的紫面具master scientist就会欢呼，然后坐到旁边
的席子上开始思考。等他思考完重复上述步骤，三次后这个master scientist将加入你的村子，记得捡上他掉的项
链碎片。puzzle 14这个任务需要construction和spirituality都升到3级，以及几个builder。把builder拖到雕像上，完成雕像，可
以增加energy上限。puzzle 15这个任务需要先完成puzzle 6和7。清理完灵堂后，在阶梯上会出现一个盘子，让一个成人把它捡起来，他会把盘
子放到溪边。再把一个人拖到盘子上，这个人将开始淘金。持续这一过程直至旁边的罐子被金子装满，再拖一个人
到罐子上，他会把它拿到火堆，炼成一颗金色的球。完成后让人把它装到森林旁的盲眼图腾上，此时森林中的密室
开启，酋长出现。puzzle 16这个任务需要先完成puzzle 1、5、9、13、15，还要几个孩子。当完成puzzle 1、5、9、13中的最后一个时，最后
一个捡起项链碎片的孩子将修复这条项链。让村民把项链拿给酋长，最终酋长将加入你的村庄。
标题：花园行政村
村情概况
  全景‍
花园行政村隶属彝良县海子乡，距乡政府所在地5公里，到乡道路为土路，交通方便，距县城28公里。东邻本乡海子村，南邻荞山乡，西邻角奎镇鸡街社，北邻新营村。辖花园、榨房、观音等25 个村民小组。现有农户977户，有乡村人口4056人，其中农业人口4056人，劳动力2524人，其中从事第一产业人数2524人。
全村国土面积15.98平方公里，海拔1306.3米，年平均气温12.1℃，年降水量838.8毫米，适合种植玉米、土豆、烤烟、核桃、天麻、花椒等农作物。有耕地面积4001.4亩，人均耕地0.99亩，林地14411亩。2009年全村经济总收入680.5万元，农民人均纯收入1520元。该村属于贫困村，农民收入主要以种植、养殖、外出务工为主。
自然资源‍
全村有耕地总面积513.7亩 (其中：田100亩，地413.7亩)，人均耕地1.07亩，主要种植玉米、洋芋、烤烟等农作物；拥有林地1688.1亩，其中经济林果地50亩，人均经济林果地0.10亩，主要种植核桃、梨、桃红"99"等经济林果；水面面积150亩；草地316.6亩；荒山荒地125亩，其他面积187.5亩。
基础设施
该村截止2007年底，已实现通路、通电、通水 (从山沟捡水)，无路灯。全村有957户饮用井水，有254户还存在饮水困难或水质未达标（占农户总数的17.43%）。有957户通电，拥有电视机农户 502户（分别占农户总数的100%和82.57%）；安装固定电话或拥有移动电话的农户数25户，其中拥有移动电话农户数344户（分别占总数的 22.94%和13.76%）。
该村到乡道路为土路；进村道路为土路面；村内主干道均为未硬化的路面；距离最近的车站3公里，距离最近的集贸市场1公里。全村共拥有摩托车53辆。
全村已完成"一池三改"（改厨、改厕、改厩）的农户40户。到2006年底，农户住房以土木结构住房为主，其中有65户居住于土木结构住房，还有44户居住于其他结构的住房。
农村经济
该村2009年农村经济总收入 680.5万元，其中：种植业收入324.80万元；畜牧业收入150万元，林业收入52万元；工资性收入153.7万元。农民人均纯收入 1520元，农民收入以种殖、养殖、外出务工等为主。全村外出务工收入151.6万元，其中，常年外出务工人数1013人（占劳动力的64%），在省内务工620人，到省外务工393人。
特色产业
该村主要产业为种植业、养殖业，主要销售往县内。2007年主产业全村销售总收入22.55万元，占农村经济总收入31.38％。该村目前正在发展种植和养殖特色产业，计划大力发展生猪养殖、核桃、板栗、九九桃红等特色经济林果种植。
人口卫生
该村现有农户977户，全村人口4056人，其中男性2169人，女性1887人。其中农业人口4056人，劳动力2524人。该村以汉族为主，其中汉族3985人。
到2009年底，全村参加农村合作医疗3853人，参合率95.0％。村民的医疗主要依靠村卫生所和乡卫生院，距离村委会卫生所1.5公里，距离乡卫生院3公里。
文化教育
该村小学生就读到中寨小学，中学生就读到海子中学。该村距离小学校1.5公里，距离中学3公里。目前该村义务教育在校学生680人，其中小学生472人，中学生210人。
村务公开
到2006年底，该村已签定农业承包合同109份，农村土地承包面积280.12亩。已建立了农村公益事业建设"一事一议"制度。
基层组织
村有党员9人，党员中男党员 7人，女党员2人。
人文地理
该村山高坡陡，境内岩层属喀斯特地貌，蕴藏有丰富的矿藏资源，农户居住较为分散，但待人热情好客，占全村总人口1.42%的少数民族于每年的农历五月初五赶花山节，节日气氛浓厚，活动内容丰富，骑马、射箭等传统项目，男女老少玩得不亦乐乎。
新农村建设
2009年以来，按照省委、省政府和各地建设社会主义新农村的实施方案，积极组织、开展新农村建设项目、规划，总投资25万元，亮化房屋9200平方米、硬化院坝3200平方米、修建小水窖26个260立方米、种植冬季早马铃薯50亩、修通村内公路460米、玉米良种种植80亩、改建房屋4户240平方米。
发展重点
该村目前存在的主要困难和问题是：1、交通不便，用电不稳、经济发展滞后；2、地理位置差、自然气候恶劣；3、文化水平低、科技意识不强。
该村今后的发展思路和重点是：1、尽快改善交通环境，加快农网改造步伐；2、加大科技力度，发展经济林和畜牧业，搞活第二三产业。力争到"十一五"末使农民人均纯收入增加到2150元。
标题：多维视域中的创造力养成
百科名片
作/译者：王里  多维视域中的创造力养成[1]‍
出版社：海峡文艺出版社
出版日期：2007年12月
ISBN：9787807192077 [十位:7807192070]
页数：337  重约：0.380KG
定价：￥25.00
图书目录：
第一章 创造力养成的生理机制
第二章 创造力养成的心理机制
第三章 创造力养成的社会环境
第四章 创造力养成中的重要环节
......
标题：中国传统节日与文化
百科名片
作/译者：张海英  [1]
出版社：书海出版社
出版日期：2006年06月
ISBN：9787805507446 [十位:7805507449]
页数：149 重约：0.270KG
定价：￥38.00
图书目录
正月初一.春节
春节溯源
“新年”与“元旦”
“过年”与“春节”
春节的风俗
燃放烟花爆竹
贝占“福”字与倒贴“福”字
压岁钱——驱邪求福的祝愿
春节贴春联:年节喜庆的文字符号
正月初七·人胜节
正月十五·元宵节
元宵节风俗的形成
佛教与元宵灯节
元宵节趣闻——“只许州官放火,不许百姓点灯”
中国的“情人节”
元宵送灯
吃元宵的由来
舞龙:华夏文化的象征
舞狮:中西文化融合之结晶
元宵节诗词
二月初一·中和节
二月初二·龙抬头
立春节
三月初三·上巳节
内容提要
中国的传统节日沉淀了千百年的传统文化,从远古走来。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深厚广泛的民众基础。传统节日习俗反映了我们民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念,寄托着整个民族对生活的美好愿望与憧憬,具有很强的内聚力和广泛的包容性。本书选取中国传统节日数个,以汉民族的传统节日为主;同时融入了作者对中国传统节日文化的理解与体会,关于传统节俗的介绍方面,较多地汲取了目前学界已有的研究成果,因限于篇幅及本书的风格,未能一一标明注释,书后特附参考书目录,供感兴趣的读者参阅。
本书所介绍中国传统节日仅以汉民族的传统节日为主;同时作为具有文化普及意义的通俗读物,本书融入了作者对中国传统节日文化的理解与体会,关于传统节俗的介绍方面,较多地汲取了目前学界已有的研究成果,因限于篇幅及本书的风格,未能一一标明注释,书后特附参考书目录,供感兴趣的读者参阅。
标题：河南银通信息技术有限公司
公司简介
  YTINFO[1]河南银通信息技术有限公司,成立于2005年，是一家高新技术企业，主要从事节能设备研发，能耗软件开发等工作。
我公司长期奉守“技术结盟、资源共享、市场共赢”的发展战略，同许多知名公司保持着密切合作伙伴关系。秉承“每天进步一点点，年年迈上新台阶”的工作目标，努力创建和谐轻快的工作环境；弘扬“脚踏实地、真抓实干、务实创新、客户至上”的敬业精神；承诺“开发最好的产品、做最好的工程、提供最好的服务”，为客户提供完善的售前、售中、售后服务。河南银通信息技术有限公司面向市场、面向未来，不懈努力谋求可持续发展。创新，从未停止；开拓，空间无限；服务，永无止境！
主要产品
能耗软件·公共机构能耗统计分析系统 (BES)
·楼宇节能监测系统 （BEMS）
·高等学校校园建筑节能监管系统
·重点用能单位能源利用情况管理系统网站建设·政府网站群建设(YTCMS)
·应用型网站建设
·形象型网站建设
·门户型网站建设
·推广型网站建设其它软件开发服务·办公自动化系统
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·CRM客户关系管理系统
企业文化
企业理念提供最好的软件产品及信息化服务！企业信条思维主宰一切 思路决定一切发展策略人才加技术、市场领先、成本集约、谋求高新技术下的产品品质，为消费者提供安全、有效、稳定的产品利益。全面考虑对所有有利益相关的人、社会、环境的关系，做中国最佳企业。企业经营准则注重人才、以人为本--人才发展准则
以科技为先导 开拓创新—产品创新准则
以尽可能低的价格为消费者提供最佳质量的产品—市场导向准则
建立和发展合作伙伴关系 共存共荣 双赢发展—客户合作准则
欢乐、激情、奋进、团结—职工行为准则精神风貌努力进取、奋勇拼搏、刻苦学习、锐意创新、诚信待人、实事求是、团结友爱、精诚合作