标题：顾建德
个人资料
顾建德，男，四川省内江市资中县人，生于1962年9月；四川省内江市资中县金李井镇中心学校校长、党总支书记，中学语文高级教师。
发表文章情况
(1982年——1992年发表的文章略)
1、《隔年下种，来岁收粮—关于写作中的伏应技法》（广西大学《阅读与写作》1992、5）
2、《学生审美心理结构与语文教学》（内江教育学院《教与学研究》1993、1、内江教科所《教学研究》1993、2）
3、《课堂教学结构的美学思考》（《宁夏教育》1994、1-2期）
4、《完形理论与文学创作》（《语文学习》1994、8；《阅读与写作》1994、9；《语文月刊》1994、10）
5、《山水诗歌中的点景人物》（《阅读与写作》1994、1）
6、《比较文学与语文教学》（《阅读与写作》1995、10）
7、《美学、美思、美写》（《语文教学与研究》1995年3月特辑、《内江教院学报》1995、2）
8、《从符号论美学看文学作品之解读》（《语文教学与研究》1995年第10期）
9、《关于语文教学中的文美教育》（《内江教育学院学报究》1996、2）
10、《耗散结构理论与中学作文教学》（《天津教育》1996、4）
11、《耗散结构理论给素质教育的启示》（《教学研究》1997年资中专辑）
12、《中学作文“审美化”教育简论》（《内江教院学报》1997年、1）
13、《从创造学理论谈中学写作教学》（《中学语文教学参考》1997、12）（全文被人民大学书报资料中心收录到《中学语文教学》1998、2）
14、《审美直觉与阅读教学》（《语文教学与研究》1998、1）
15、《学生审美心理结构与思想政治课教学》（《西南师范大学学报、教育版》1998、4）
16、《文学作品中的绘画美》（《内江教院学报》1998、2）
17、《接受美学与语文教学》（李发舜、桑建中主编的《中国教师优秀论文集成》，1998年12月珠海出版社出版）。
18、《走向知识经济时代的中小学语文教育》（李发舜、桑建中主编的《中国教师优秀论文集成》，1999年5月珠海出版社出版）
19、《关于语文学科素质教育的实施》（李发舜、桑建中主编的《中国教师优秀论文集成》，1999年5月珠海出版社出版）。
20、、《从现代复杂性系统科学看素质教育方法论》（《内江教院学报》1998、1）
21、《教育要迎接知识经济的挑战》（《内江教院学报》1999、2）
22、《外柘内膏，似淡实美——评李兵散文集<祝福好人>》（中国社会出版社1999年12月发行的李兵散文集《祝福好人》）
23、《关于中学语文教学中的文学鉴赏》（李发舜、桑建中主编的《中国教师优秀论文集成》、2000年5月珠海出版社出版）
24、《从教育价值观看素质教育评价体系的构建》（内江师范学院《教育研究》2001年、1）
25、《素质教育的创新参与学习模式》（《资中教研》2001、2）
26、《试论新课程改革中“以人为本”管理理念》（《资中教师教育》2004、4）
27、《关于研究性学习的几点认识与思考》（《资中教师教育》2004、8）
28、《试论新程理念下学生的差异性和多样化发展》（《内江师范学院学报》2004年增刊）
29、《建构主义理论下的信息技术和课程整合》（《四川信息技术教育》2005、8）
30、《网络环境下的教学模式研究》（《四川信息技术教育》2005 、10）
31、《关于构建新的课堂文化的思考》（东北师范大学《现代中小学教育》2007.3）（核心刊物）
32、《关于学校文化建设的思考》（中国儿童中心《中国校外教育》2007.12）
33、《关于学校精神文化建设的思考》（河北商情报社《科学教育家》2008.3）
34、《论地震灾区学校的文化重构》（西华师范大学《西部教育发展研究》2008、4）
35、《当校长的该给学校留下点儿什么》（吉林省教育厅《吉林教育》2008、4）
36、《关于学校制度文化建设的思考》（东北师范大学《现代中小学教育》2008.4）（核心刊物）
37、《在<西欧拾美>中拾美》（刊发于李兵《西欧拾美》游记，2008年10月作家出版社出版发行）
38、《关于学校物质文化建设的思考》（上海市教委《中国现代学校制度》2008.6）
39、《震灾区学校的文化重构》（哈尔滨师范大学《校长参考》2008、8）
40、《地震灾区学校的文化重构》（东北师范大学《中小学教师培训》2008、10）（核心刊物）
41、《试论地震灾区学校重建中的文化建设》（东北师范大学《现代中小学教育》2008.11）（核心刊物）
42、《论大灾后的心理干预及干预的长效机制建设》（中国科学技术信息研究所《管理观察》2009、1）
43、《当我们成不了教育家的时候》（哈尔滨师范大学《教书育人。校长参考》2009、1）
44、《坚定不移地走科学的教育发展之路》（吉林省教育厅《吉林教育》2009。1-2）
45、《论学校安全文化建设》（四川师范大学《四川师大学报社科版》2009增刊）
46、《加强教师发展学校建设，创建教师发展新型平台》（西华师范大学《西部教育发展研究》2009.2）
47、《加强教师发展学校建设、创建教师发展新平台》（湖北教科所《湖北教育科学》2009.3-4）
48、《当校长的该给学校留下点什么》（东北师范大学《中小学教师培训》2009.4）（核心刊物）
49、《对当前国学教育的几点看法》（重庆教育学院《师资建设》2009.7）
50、《论地震后学校师生的心理重建》（东北师范大学《现代中小学教育》2009.8）（核心刊物）
51、《对当前国学教育的几点看法》（广西教育学会《基础教育研究》2009、14）
52、《对当前国学教育的几点看法》（人大书报资料复印中心《中小学教育》2009年第12期收录）（核心刊物）
53、《教师发展学校：为教师专业提升“搭台”》（四川省教育厅《四川教育》2010、2-3）
54、《从科学发展观看当前农村教育的问题与对策》（西华师范大学《西部教育发展研究》1010、2）
55、《传统文化的传承——我们的责任》（中国国际青年交流中心《21世纪》2010、3）
56、《从科学发展观看当前农村教育的问题与对策》（东北师范大学《现代中小学教育》2010、7）（核心刊物）
57、《对当前国学教育的几点看法》（江苏新华书店集团《七彩语文。教师论坛》2010、7转载）
58、《对当前国学教育的看法》（哈尔滨师范大学《教书育人。校长参考》2010、8）
59、《除了教书育人，教师还要做什么》（重庆教育学院《师资建设》2010、9）
60、《论农村学校精神文化建设的策略与路径》（教育部城市与农村教育改革办《中国农村教育》2010、10）
61、《种在心底的爱》（中国通俗文艺研究会《神州》2010、10）
62、《让优秀成为一种习惯》（黑龙江省教科院《成才之路》2010、29）
63、《论农村学校精神文化建设的策略与路径》（东北师范大学《现代中小学教育》2010、12）（核心刊物）
64、《文学作品的模糊处理》（中国图书进出口集团《现代阅读》2010、12上半月刊）
65、《中学语文作品解析要选择和融合新的学术方法》》（中国图书进出口集团《现代阅读》2010、12下半月刊）
66、《农村学校教师文化的缺失与建设取向》（湖北教科所《湖北教育科研》2010年、5）
67、《论农村学校精神文化建设的策略与路径》（西华师范大学《西部教育发展研究》2010、4）
68、《农村学校教师文化的现状与对策》（重庆教育学院《师资建设（理论与政策版）》2011、1）
69、《农村学校要重视教师文化建设》（河南教科所《教育论坛》2011、1）
70、《农村学校精神文化建设的策略与路径》（哈尔滨师范大学《教书育人。校长参考》2011、2）
71、《农村学校教师文化的现时缺失与建设取向》（教育部城市与农村教育改革办《中国农村教育》2011、2）
72、《学校思想政治工作的现时缺失与对策》（内江师范学院《西部教育研究》2011、1）
73、《读书成痴洗尘心》（哈尔滨师范大学《教师新概念》2011、5）
74、《农村中心学校物质文化建设的实践与体认》（内江师范学院《西部教育研究》2011、2）
75、《农村学校要重视教师文化建设》（教育部教育管理信息中心《基础教育参考》2011、5）
76、《我的诗歌在春天里拔节》（重庆教育学院《师资建设》2011、5）
77、《农村学校教师文化的缺失与建设取向》（东北师范大学《现代中小学教育》2011、6）（核心刊物）
78、《书香》（重庆教育学院《师资建设》2011、6）
79、《学校物质文化建设的思考》（河南教科所《教育论坛》2011、3）
80、《农村中心学校物质文化建设的实践与体会》（广西教育学会《基础教育研究》2011、7A版）
81、《学生审美心理结构与中小学语文教学》（内江师范学院《西部教育研究》2011、3）
82、《从弑师案谈敬畏生命与爱的教育》（内江师范学院《西部教育研究》2011、4）
83、《关于学校文化建设的思考》（国家教育行政学院《中小学校长》2011、11）
84、《当前语文教学中的文化缺失与应对策略》（重庆教育学院《师资建设．教研文化版》2011、12）
85、《当前语文教学中的文化缺失与应对策略》（湖北教科所《湖北教育科研》2011、4-6期合刊）
86、《那夕阳下躬耕的老者 》等现代诗四首（《北方诗刊》2011、3）
87、《满庭芳·师恩难忘》等词三首（《长安文苑》20011、3-4）
88、《农村中心学校物质文化建设的实践与体会——以资中县金李井镇中心学校为例》（西华师范大学《西部教育发展研究》2011、3）
89、《论语文教师精神气质的缺失与提升》（内江师范学院《西部教育研究》2012、1）
90、《论书法教育在语文教学中的回归》（成都大学《教育与教学研究》2012、6）
91、《语文教学中文化资源运用的不足与应对策略》（山西太原师院《教学与管理》2012、5）（核心刊物）
92、《追寻雷锋精神，培育时代新人 》 （《四川教育》2012、5）
93、《论语文教师精神气质的缺失与提升》（东北师范大学《现代中小学教育》2012、6）（核心刊物）
《论网络文学与中学语文教学的整合》（内江师范学院《西部教育研究》2012、2）
95、《乡野草根，本色留香<当代作家诗人作品选（序)>》（人民文学出版社《当代作家诗人作品选》2012、3）
96、《让中学语文教学诗意流淌——论语文教学诗意化的达成》（东北师范大学《现代中小学教育》2012、10）（核心刊物）
97、《论农村学校有效管理的策略》（重庆第二师范学院《师资建设.理论与政策版（双月刊）》2012、3）
98、《啊，春》（重庆第二师范学院《师资建设.教研文化版（月刊）》2012、6）
99、《论农村学校有效管理的策略》（西华师范大学《西部教育发展研究》2012、3）
100、《自度曲·金秋学堂》等词36首（人民文学出版社《当代中国文学作品选》2012、5）
101、《除夕夜自勉》等现代诗3首（《北方诗刊》2011、4）
102、《唯此风流与自足》等现代诗21首（香港文学报刊出版公司《当代文学作品选》2012、2）
103、《论农村学校有效管理的策略》（教育部城市与农村教育改革办《中国农村教育》2012、6）
104、《井校美丽，因为有你——写给与我并肩前行的战友》（人民文学出版社《当代作家诗人风采录》2012、10）
105、《农村学校教育科研的问题及其对策》（内江师范学院《西部教育研究》2012、3）
106、《论网络文学与中学语文教学的整合》（河南教科所《教育论坛》2012、3）
论文论著获教育科研奖情况
1、《学生审美心理结构与语文教学》于1993年6月被内江市教委评为内江第一届中青年教师教育科研成果二等奖。
2、《前世之师，教改之路——从“生活教育”看现行教育之弊端》于1993年6月被内江市教委评为内江第一届中青年教育科研成果二等奖。
3、《课堂教学结构的美学思考》于1994年9月被内江教委评为内江市第二届中青年教师教育科成果二等奖。
4、《美学、美思、美写——初中语文美学教育摭谈》于1995年5月被内江市教委评为内江市第三届中青年教师教育科成果一等奖。
5、《比较文学与语文教学》于1996年1月被内江市教委评为内江市第四届中青年教师教育科成果二等奖。
6、《耗散结构论与中学作文教学》于1998年被内江市教委评为内江市第五届优秀教育科研成果三等奖。
7、《关于语文教学中的文美教育》于1996年12月被中国教育学会教育理论刊物研究会评为全国中小学教师优秀教育科研成果二等奖，被内江市教委评为内江市第五届优秀教育科研成果二等奖。
8、《从创造学理论谈中学写作教学》于1998年5月被内江市人民政府评为内江市哲学、社会科学研究优秀成果优秀奖。
9、《学生审美心理结构与思想政治课教学》于2000年6月被内江市教委评为内江市第六届优秀教育科研成果二等奖。
10、《从现代复杂性系统科学看素质教育的方法论》于2000年6月被内江市教评为内江市第六届优秀教育科研成果三等奖。
11、《走向知识经济时代的中小学语文教育》于1999年7月被内江市教委评为全市中学语文教师优秀论文竞赛一等奖。
12、《从符号论美学看文学作品之解读》于1997年11月被资中县教委、资中县教育学会评为第五届教育科研成果一等奖。
13、《耗散结构理论给素质教育的启示》于1997年11月被资中县教委、资中县教育学会评为资中县教育学会第二届年会优秀论文一等奖。
14、《关于文学作品的模糊处理》于1995年4月被资中县教委评为资中县语会第十一届年会优秀论文一等奖。
15、《德育应渗透美育》于1994年12月被资中县教育学会评为资中县小学思品会第五届年会优秀论文一等奖。
16、《中学作文“审美化”教学简论》于1997年4月被资中教委评为中语会第十二届年会优秀论文一等奖。
17、《完形理论与文学创作》于1997年4月被资中教委评为中语会第十二届年会优秀论文一等奖。
18、《文学作品中的绘画美》于1998年3月被资中县教委评为中语学会第十三届年会优秀论文一等奖。
19、《接受美学与语文教学》于1999年2月被资中县教委评为全县语文教师优秀论文竞赛一等奖。
20、《教育要迎接知识经济的挑战》于2000年6月被资中县教委评为第六届资中县教育科研成果一等奖。
21、《关于素质教育的三种学习模式分析》于2001年12月被资中县教育局评为第七届资中县教育科研成果一等奖。
22、《关于研究性学习理论与实践的几点认识》于2002年9月被资中县教育局、资中县中小学学法指导专业委员会评为优秀论文一等奖。
23、《从教育价值观看素质教育评价体系的构建》于2002年6月被内江市教育局评为第七届教育科研成果三等奖优秀。
24、《试论新课程理念下学生的差异性和多样化发展》于2005年10月被资中县教育局评为第九届优秀科研成果一等奖。
25、《关于学校文化建设的思考》于2008年11月被内江市教科所评为第五届教育科研立项课题优秀论文一等奖
26、《加强教师发展学校建设，创建教师发展新型平台》于2009年9月被内江市教育局、内江市人民政府教育督导室评为一等奖
27、《坚定不移的走科学的教育发展之路》，2009年12月被中共内江市教育党委评为内江市教育系统学习实践科学发展观优秀理论文章二等奖
28、《论大灾后的心理干预及干预的长效机制建设》，于2010年3月被资中县教育局评为第十一届教育科研成果一等奖
29、《关于学校文化建设的思考》，于2010年3月被资中县教育局评为第十一届教育科研成果一等奖
30、《对当前国学教育的几点看法》，于2010年7月被内江市教育局评为第十一届教育科研成果一等奖
31、《对当前国学教育的几点看法》，于2010年9月被省教育厅评为第十四届教育科研成果优秀奖
32、《论农村学校精神文化建设的策略与路径》，于2011年6月被资中县教育局评为第十二届教育科研成果一等奖
33、《从科学发展观看当前农村教育的问题与对策》，于2011年6月被资中县教育局评为第十二届教育科研成果一等奖
34、《农村学校精神文化建设的策略与路径》，于2012年7月被内江市教育局评为第十二届教育科研成果二等奖
论文论著获政府社科成果奖情况
（1）论著《文美与技法》，于1992年5月被内江市人民政府评为优秀哲学社会科学成果奖。
（2）论文《从创造学理论谈中学写作教学》，于1998年5月被内江市人民政府评为优秀哲学社会科学成果奖。
（3）论著《素质教育模式研究》，于2005年7月被内江市人民政府评为第八届优秀哲学社会科学成果二等奖。
（4）论文）《关于学校制度文化建设的思考》于2011年5月被内江市政府评为第十一届哲学社会科学成果优秀奖。
科研课题获教育成果奖情况
1、实验课题《全面提高村校学生素质的实践与研究》，于2001年9月被内江市人民政府评为第二届优秀教学成果二等奖。
2、实验课题《发展中学生非智力因素，培养学生自主学习能力》，于2010年7月被内江市教育局评为第十一届教育科研成果三等奖。
3、实验课题《川南丘区农村学校文化建设的理论与实践研究》，于2012年7月被内江市教育局评为第十二届教育科研成果一等奖
获县级以上荣誉称号情况
1、1993年被资中县教委评为“全县教研工作先进个人”
2、1994年被资中县教委评为“全县教研工作先进个人”
3、1994年被资中县教委评为“全县体育卫生工作先进个人”
4、1995年被县教委、县教育学会授予“资中县中青年教育科研优秀人才”荣誉称号
5、1996年被资中县教委评为“全县教研工作先进个人”
6、1997年11月被中共资中县委、资中县人民政府授予“有突出贡献的科技拔尖人才”的荣誉称号
7、1998年4月被资中县人民政府评为“普及九年义务教育先进个人”
8、2000年12月被四川省教育厅、人事厅评为中学语文高级教师
9、2002年9月被县教委评为“优秀教师”
10、2002年10月被省教厅评为“特级教师后备人员”
11、2003年11月被资中县人民政府评为“普及九年义务教育先进个人”
12、2004年被内江市委，市政府评为“优秀教师”
13、2006年3月被资中县精神文明建设指导委员会评为“未成年人思想道德建设优秀教师”
14、2007年6月被内江市教育局授予“内江市教育科研与教学教改实验优秀人才”光荣称号.
15、2007年被内江市委、市人民政府评为“内江市优秀人才示范岗”
16、2007年12月被资中教育局评为“十一五”第二期中小学干部提高班优秀学员
17、2008年元月被资中县教育局评为2006-——2007年度“退管工作先进个人”
18、2009年1月被四川机构网评为2008年原创稿件建设优秀作者
19、2009年12月被四川机构网评为2009年“优秀通讯员·金笔奖”，获清华同方笔记本电脑一台
20、2010年1月被县教育局评为“文轩杯-抗灾救灾英雄少年”中小学生征文比赛先进工作者
21、2010年10月被中共资中县教育局党委评为“资中县教改标兵”
22、2010年11月被中共内江市教育局党委评为“内江市教改标兵”。
23、2011年7月被资中县党委评为“优秀党务工作者”
24、2011年10月被资中县教育局评为“初中毕业班管理先进个人”
25、2011年7月被内江市委组织部评为“优秀党员示范岗”
26、2011年12月被四川省教育厅评为“四川省教学名师”
27、2012年9月被内江市人事局、市教育局评为“优秀教育工作者”