标题：美术教育专业
专业介绍
美术教育专业[1]以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。
美术教育专业自设置以来，为内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、河北、甘肃、青海、新疆等八省区培养输送了近300名专科层次的美术教育工作者，为当地民族基础教育事业以及传播民族艺术等方面，都做出了积极的贡献。2007年美术教育专业被评为了自治区级品牌专业，2008年中国画课程被评为了自治区级精品课程。美术教育专业在这八年多的改革与建设过程中，从小到大，从弱到强，具备了良好的办学条件，积累了较丰富的办学经验，成为了我校各学科专业中较有民族特色和地域特色的专业之一，具有广阔的发展前景。
教学内容
（专科）小学美术教学的目的与任务。小学美术课的教材内容。小学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据小学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学，分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法，一是讲课，二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。[2]
（本科）中学美术教学的目的与任务。中学美术课的教材内容。中学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据中学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学，分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法，一是讲课，二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。教学效果（专科）学生通过普通小学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了小学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了小学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展小学校美术教育和课程教学。能够胜任美术教育教学工作。
（本科）学生通过普通中学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了中学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了中学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展中学校美术教育和课程教学。能够胜任美术教育教学工作。
美术教育考试计划
[3]专业代码：A050409
专业名称：美术教育（专科）
主考学校：华南师范大学
报考范围：广东省
类型序号
课程代号
课程名称
学分
类型
考试方式
001
03706
思想道德修养与法律基础
2
必考
笔试
002
03707
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4
必考
笔试
003
04729
大学语文
4
必考
笔试
004
08637
外国美术史
4
必考
笔试
005
08638
中国美术史
4
必考
笔试
006
08639
艺术概论
4
必考
笔试
007
08640
美术教学法
4
必考
笔试
008
08641
绘画透视学
3
必考
笔试
009
08642
艺用人体解剖学
3
必考
实践考核
010
08643
素描[一]（石膏、人像）
8
必考
实践考核
011
08644
色彩[一]（静物、人像）
7
必考
实践考核
012
08645
中国画[一]（花鸟、山水）
6
必考
实践考核
013
08646
设计基础[一]
5
必考
实践考核
014
08647
书法
3
必考
实践考核
015
08648
书籍装帧
4
必考
实践考核
016
08649
广告设计
7
必考
实践考核
017
08650
包装设计
7
必考
实践考核
毕业要求：不少于17门且不低于79学分。
课程设置：必考课17门79学分；选考课0门0学分；加考课0门0学分。
说明：原美术教育专业（专科，代码072）调整为本专业[1]。
教学内容
（专科）小学美术教学的目的与任务。小学美术课的教材内容。小学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据小学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学，分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法，一是讲课，二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。
（本科）中学美术教学的目的与任务。中学美术课的教材内容。中学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据中学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学，分别进行一至三课时的训练。学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法，一是讲课，二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价[1]。
教学条件
1、教材的使用与建设： 根据专业特点，建立了具有一定现代教育教学指导性的教学大纲，同时选用了教育部的统编教学教材，教师根据现代教育教学的需要进行了一定量补充和修改。以适应现代教育教学要求。同时根据教学的需要购置了教学辅助教材。全套中学美术课本。
2、教学环境和教学条件：美术系有两个媒体教室，设备条件完善良好，是本课程教学的有力保证。系资料室拥有大量专业及理论书籍和教学光盘，为丰富学生眼界和提高知识修养奠定的基础。
教学方法与教学手段
在教学方法上，课程以教师讲授、辅导、评价和学生进行编写教案及模拟课堂教学力度。强调学生要积极地开拓思维和灵活运用，但学生必须弄懂弄清中学美术教学的目的、意义、任务。结合中学的教材课程讲解教材结构与知识体系。讲授教材教法中美术课的基本内容和目的。讲授中学美术课教学的原则与方法及特点。结合中学校的教材课程，教师分别有重点地讲授三——四个有普遍代表性意义课程内容的实践性讲学教学。通过一系列的基本理论教学和教学模拟实践，讲授美术教材的教案的组织与编写原则。能够使学生掌握教材和教案的编写与课堂教学模拟。要求学生编写中学的教案和课堂模拟教学。教师要给以认真的评价教案和修改教案。同时讲授现代多媒体教学课件的制作方法与教学。也要讲授板书的正确的书写学习方法。
教学效果
（专科）学生通过普通小学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了小学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了小学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展小学校美术教育和课程教学。能够胜任美术教育教学工作。
（本科）学生通过普通中学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了中学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了中学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展中学校美术教育和课程教学。能够胜任美术教育教学工作。
美术教育的重要性
在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，我们美术教育业被推倒了最前沿。然而美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感性美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。”我们美术教育者们应多方面探索素质教育的发展之路，当然也要根据美术教育的特点结合学生的心理素质来促进素质教育。 
一、正确认识学习美术的意义 
美术课程是审美教育的主要途径，学生感知和形象思维能力的发展，能够促进学生的创造和技术技巧意识的形成，能够促进学生个性化和全面发展。
学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练，而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术，感悟美术、理解美术，才能真正体验美术的精髓，学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。还可以提高自己对艺术的修养和欣赏能力，很有美感地进行色彩搭配 （比如衣服穿着上运用色彩对比与和谐知识）等；通过绘画还可以表达事物的另外一种方法，也可以为留住少年时代记忆另一种方式；还有工艺制作，如制作贺卡可以加深同学之间的友谊，标志设计体验自己设计的成就感。
二、培养学生学习美术的兴趣
“兴趣是带有情绪色彩的认知倾向”。对美的追求是人的天性，我们人人都是美的追求者。尤其是青少年阶段，对美的要求比其他阶段的人还要高。不管是对穿着、首饰、形象的搭配、就连吃的食物造型都要求有一定的美感。如同我们吃的蛋糕，冰淇淋等。新的《美术课程标准》在前言部分的“基本理念”中就激发学生学习美术的兴趣进行了说明 “应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”要调动学生的学习动机，充分利用美术学科的特点来激发学生的学习兴趣，让他们体验到学习的兴趣。[4]