标题：周安民
原桂林画院高级美术师、顾问
周安民，(1926~ )，湖南江永人。已故高级美术师。桂林画院高级美术师、顾问,中国美术家协会广西分会会员、中国民间文艺家协会广西分会会员、北美华夏学会美东诗友会名誉会员。1950年毕业于广西艺专美术系国画专业。作品除参加历次省市  展览外，1955年参加全国第二届国画展览，六次参加日本举办的国际扇面展览，桂林、熊本两市书画联展等。《广西日报》、《桂林日报》等报刊也有作品发表。在文物考古方面，历年来在各级报刊、杂志发表文章70余篇，参加编撰《中国历史文化名城辞典》、《中国民间文学·桂林故事集》，也有作品选入，格律诗词，除报刊杂志发表外，《当代八百家诗词选》、《当代桂林山水诗词二百首》、《桂林诗词》等，均有作品选入。辞条辑入《中国当代书画名家大辞典》、《中国当代美术家人名录》、《中国现代美术家人名大辞典》、《中国当代艺术界名人录》等。
高级工程师
简介周安民，男，1963年10月生；1984年本科毕业于西北电讯工程学院通信工程系信息论专业，获工学学士；1996年7月在电子部30所破格晋升高级工程师，1999年5月调入四川大学电子信息学院，2003年7月晋升研究员，现任电子信息学院信息安全工程系系主任和信息安全研究所总工程师，四川大学“214人才工程”三层次专家，硕士生导师，四川省保密技术专家咨询小组成员，成都市有突出贡献的优秀专家。
科研方向信息安全体系、关键技术和产品的研究、开发。
科研情况自调入电子信息学院信息安全研究所及信息安全工程系以来，积极开展信息安全体系、信息安全关键技术研究以及关键核心产品的工程实现研究，先后主持和参与并完成多项国家及省部级重点科研项目，其中，SFH02加密防火墙系统于2000年11月获得了（省、部级）密码科技进步二等奖，作为主要完成者参与的成都市某重点项目成果于2001年6月获得国家科技进步二等奖；参与完成了国家标准GB/T 18794.3/4/5/7 四个标准的起草，其成果对国家信息安全标准方面的研究、制定和应用具有重要的行业参考价值。尤其是为信息安全审计和报警方面的应用提供了重要的参照基准，对信息安全产品/系统的整体完善、补充具有重要意义。
本科人才培养主讲本科专业课“信息安全工程学”，面向本科生开设“信息安全技术前沿”；承担本科毕业论文指导，获2003年四川大学优秀本科毕业论文指导教师三等奖；担任本科学分制指导教师。
硕士生招生方向信息安全
高级教师
简历周安民同志系余姚中学语文学科高级教师，现任校教科室主任。该同志于2002年获宁波市第二届名教师荣誉称号，是余姚市中学语文学科至今唯一的“宁波市名师”，在宁波市和省内的中学语文教育界享有一定的知名度。
所获荣誉2002年被宁波市人民政府评为“宁波市名教师”；
2003年3月，被选举为宁波市第十二届人大代表； 
2003年5月，被评为“余姚市十大优秀青年”；
2003年5月，2个课题研究双双获得浙江省基础教学成果二等奖；
2003年8月获宁波市“十佳创新教师”提名奖；
2004年11月，被授予余姚市教科研先进个人；
2004年12月，被评为宁波市校本培训先进个人；
2005年10月，被推荐为浙江省中小学教师继续教育师资库成员；
2005年11月，任宁波市访问学者，赴澳大利亚悉尼参加“中澳教育论坛”；
2006年8月，被评为余姚市优秀专业人才。
职务能力该同志积极参加了宁波市中语会、全国农村中学语文教育研究会、中国教育学会中语会单元教学研究中心等学术组织，担任余姚市青语会副会长和余姚市王阳明教学思想研究会副会长等职务。目前还兼任余姚中学高二中共党支部书记，政治素质好，业务能力强，学科基础扎实，具有英语职称A级合格证书和计算机省级合格证书。
在教育教学中，该同志虚心好学，勤奋刻苦，具有较强的教学教研能力。平时能做到“教学五认真”，认真备课、认真上课、认真批改作业和试卷。近3年内，共开设余姚市、宁波市及以上级别的公开课、观摩课10余次。2002年11月，宁波市“十校教研组长会议暨高三复习会议”在余姚中学召开，该同志执教了“高考作文大家谈”一课，在市内外产生了良好反响。2004年12月，该同志应邀参加了慈溪市高考复习会，并在慈溪中学执教“高考作文”课，受到好评。在“认真上好每堂课”的同时，该同志能把自己的“中学语文启发式教学五步法”“探究性阅读”等创新教育理念和方法运用于教学实践，不断钻研教材教法，不断做到“与学生一起成长”。在2003年的全省新教材备课会议中，该同志就“戏剧单元”的教材教法进行了专题讲座，在省内产生广泛影响。每到暑假，该同志还多次应邀到宁波市成教学院和宁波大学教育学院做专题讲座，他的中学文言文教学方法和作文教学法在宁波市中学语文教学界产生了一定影响。
出版图书及发表文章近年来，该同志编著并出版了《世界文学名著欣赏指津》《中学成语教学讲座》《与学生一起成长》等3本专著。主编并出版了《最新中学古汉语实用字典》《中学文言文探究性阅读》等6本教学用书。其中由宁波出版社出版的《中学生世界文学名著欣赏指津》一书获浙江省科研成果评比三等奖，由他主编的《《最新中学古汉语实用字典》》由浙江文艺出版社出版、省新华书店全国发行后，深受《中学语文报》、《教育信息报》等媒体好评，在省内外产生了广泛影响，目前正准备再版。由他主编的《中学文言文探究性阅读》一书得到了著名教育家魏书生的高度赞扬并题词“名师指津”，该书是国内第一本在文言文学习中展开研究性学习的专用指导用书，在中学语文教学界产生较大反响。
近3年中，该同志先后在全国级的中学语文核心期刊——《语文学习》《中学语文教学》《语文教学通讯》等刊物上发表《警惕，中学生作文中的“灰色糟粕”》《让学生尝试“评课”》《摒弃语文教学中的不良现象》《你有课感吗——试论语文教师的“课感”》等40余篇论文。
研究课题该同志能团结教研组同仁，主张打“团体战”，主动参与校内外各类教研活动，积极参加各种研修活动，积极参与教研组中的课题建设。 
为了将教育科研能力提升到更高的境界，近年来，该同志还努力与同事一道合作参与了多个宁波市级、省级和国家级课题的研究，并取得了可喜成绩。在教学实践中，周安民能够以教科研为抓手，以课题研究为载体，先后主持或参加了《高中语文学导式学习管理的理论和实践》《中学语文启发式教学五步法的研究和实践》《高中语文研究性学习的理论和探索》《新课程背景下普通高中校本课程的开发和研究》等国家级和省市级立项课题的研究，并取得了实质性成果。
由该同志参与并主持的《实施良知教学，推进素质教育的研究和实践》、《高中语文学导式学习管理的研究和实践》《中学文言文教学和研究的实践》等3个课题连续获宁波市人民政府基础教育教学成果一等奖和浙江省人民政府基础教育成果二等奖。课题成果先后在浙江省师资培训中心主办的“21世纪中学语文教学论坛”等省级会议上宣讲，在省内不少重点中学推广。课题组的成果之一——《余姚中学语文学习管理手册》每年再版，深得师生好评。周安民的有关论文在多家全国中文核心期刊刊出。其中，《让学生尝试“评课”》一文刊于《中学语文教学》杂志2002年第5期“教学实践与思考”专栏，后被《中国教师报》和10余家国内教育网站转载，在语文界产生较大反响。
另外，该同志参与的国家级立项课题《新课程理念下普通高中校本课程的开发和实践研究》已全面启动。
社会影响有关该同志的 “教学创新”的先进事迹曾先后在余姚日报、余姚电视台、宁波日报、浙江教育电视台、浙江教育报、中国教师报等新闻媒体中被多次报道。总之，成为德高、学深、艺精的一代创造型教师，是该同志不懈的追求目标。 
近年来，在该同志任校教科室主任，学校教科研工作成绩突出，先后获得宁波市教科研先进单位、浙江省教科研先进集体和浙江省“科教兴校200强单位”等荣誉。