标题：漳州卫生职业学院
学校概况
漳州卫生职业学院位于漳州市西洋坪路高校园区，学校现有在校生近5400人，其中高职在校生3903人，其  前身是有着71年办学历史的国家级重点中专学校：漳州卫生学校。历经71年的改革发展，学院在办学质量和办学规模上都得到长足的进步。改革开放以来，特别是近十年来，学院抓住机遇，深化改革，与时俱进，持续发展，实现了“三个重要台阶”的飞跃：1993年被福建省政府确定为“省部级重点普通中等专业学校”，2000年被国家教育部确定为“国家级重点普通中等专业学校 ”，2004年12月8日福建省人民政府批准同意建立漳州医学护理职业学院（闽政文[2004]347号），2007年2月3日福建省人民政府批准同意将漳州医学护理职业学院更名为漳州卫生职业学院（闽政文[2007]19号），2007年4月通 过国家教育部备案。
院系设置
临床医学技术系简介
临床医学技术系成立于2005年，其前身为漳州卫生学校临床科，下设九个教研室（内科教研室、外科教研室、妇产科教研室、儿科教研室、预防医学教研室、中医教研室、口腔教研室、康复教研室和影像教研室）和一个临床技能实训中心。
临床医学技术系师资力量雄厚。现有专兼职教师、教辅人员71人，具有教授、副教授等高级职称38人，硕士及以上（含在读）学位16人，“双师型”教师69人，市级优秀人才3人，院级教学名师1人，专业带头人6人，骨干教师9人，并长期聘请行业一线资深专家和能工巧匠作为兼职教师。已初步形成了以专业带头人和骨干教师为主体，数量适度、双师比例较高，专兼结合，结构基本合理的专业教学团队。
临床医学技术系现设有临床医学、口腔医学技术、康复治疗技术、医学影像技术、医用电子仪器与维护和卫生信息管理等6个高职专业和1个农村医学中职专业。其中，临床医学专业始建于1958年，是学院举办大专层次教育时间最早、最长的传统骨干专业，半个多世纪以来，为我省我市基层医疗卫生单位培养了大批实用型医学专门人才，毕业生质量受到业界人士肯定与好评。
临床医学技术系具有良好的校内外实训实习条件。校内临床技能实训中心建筑面积约2880平方米，设备先进，集教学、培训、鉴定、资格考核于一体，已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时，临床技能实训中心还作为漳州市乡村医生、乡镇卫技人员、执业（助理）医师临床实践技能、相关医学专业技能鉴定等项目培训与考核基地。另外，在全省各地建立比较完善校外实践基地网络，拥有3所附属医院，教学实践基地41个（其中教学医院25所、实习医院8所、社区卫生服务中心3所、校企合作单位5个），承担学生课间见习、社区实习、毕业实习（顶岗实习），也为学生就业提供了条件保障。
临床医学技术系秉承“厚德、励志、笃学、尚能”的校训精神，坚持以校内外实训基地为依托，着力构建产学研结合平台，积极探讨“五对接、四段式”职业能力递进的工学结合人才培养模式改革，努力践行“学做合一，理实一体”的高职教学模式，经过多年的建设与发展，在教学改革、专业建设、人才培养等方面取得骄人的成绩。现有省级精品课程3门，省级精品专业1个，省级实训基地2个，省级专业教学团队1个，院级教改综合试验项目1项。近年来，团队成员在核心期刊和省级学术期刊上发表论文65余篇；主编11部，副主编12部，参编教材29部；承担或完成了省、市级或学院教科研课题18项，已结题5项。2010年，临床学生代表漳州市红十字会参加福建省“应急救护技能大赛”荣获“团体二等奖”。2011年，口腔医学技术专业学生参加“日进杯”全国口腔技能大赛，荣获雕牙三等奖1项，雕牙或排牙优秀奖3项，优秀辅导奖1项，优胜团体奖1项。2011年，系部学生参加学院组织的庆祝建党90周年歌咏比赛总分第一荣获团体“一等奖”。2011-2012年，临床毕业生“专升本”录取率分别为71.67%和92.67%。近年来，毕业生平均初次就业率为87.3%，年度就业率为96.7%，专业对口率为93.6%。
临床医学技术系将认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向、走产学研结合的发展道路”的高职高专的办学方针，坚持“突出职业素质教育，以能力为本位，以学生为中心”的办学理念，进一步加强师资队伍建设和专业建设，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学质量和办学水平，为地方经济建设、为城市社区和农村卫生服务体系建设，培养“下得去、用得上、留得住”的高端技能型医学专门人才。[1]
学校建设
建设成就学校是福建省紧缺人才（护理专业）培养培训基地。学校护理、中药、临床医学  漳州卫生职业学院等三个专业被评为省级精品专业；《护理学基础》、《中药化学》、《机能学实验》、《检体诊断学》、《药用植物学》、《外科护理学》、《药事管理与法规》和《人体解剖学》等八门课程被评为省级精品课程，其中，《中药化学实用技术》还被评为国家级精品课程，这是目前我省高职院校中第三批获此殊荣的课程（总共5门）；护理专业教学团队、中药专业教学团队、医学检验技术专业教学团队、临床医学专业教学团队临床医学专业教学团队被评为省级专业教学团队；护理专业实训基地被确定为中央财政支持的高职教育实训基地，生物制药实训基地被确定为省级财政支持的高职教育实训基地，目前又被推荐为中央财政支持的高职教育实训基地建设项目，医学检验技术实训基地、临床实训基地被评为省级财政支持的高职教育实训基地项目。获得荣誉连续六届被省委、省政府评为“文明学校”、“文明单位”；连续三次被省卫生厅评为“文明卫校”；连续两次被评为“市直先进基层党组织”；还被评为“省职业教育先进单位”、“省普法教育先进单位”、 “省军警民共建先进单位”、 “市教育先进单位”、“市先进教工之家”、“市园林单位”、市首届“平安校园”等多种荣誉称号。学校改革近几年来，学校加大教育教学改革力度，形成以教学为中心、全面落实素质教育的教育教学管理模式，努力培养技术应用型人才和高素质劳动者，逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变。学院组织参加2009年度全省护理技能竞赛，获得团体一等奖，并获得六个单项一等奖中的四个。学院对台工作取得新进展，在2007年与台湾美和职业学院签订合作协议的基础上，2009年又与台湾元培科技大学正式签订《元培科技大学与漳州卫生职业学院学术交流协议书》。学校高度重视学生就业指导工作，在就业形势日趋严峻的近几年来，学校采取订单式培养教育（与宝岛眼镜公司联办眼视光技术专业、与三本真义齿公司联办口腔医学技术专业）、推荐就业和举办供需见面会等形式，积极促进毕业生就业，毕业生就业率一直保持在90%以上。学校自创办以来，已为社会培养、输送了20000多名大、中专实用型各类专业卫生技术人才，为“海西”建设和我省我市社会经济发展，特别是医药卫生事业发展做出了重要贡献。未来展望面向未来，学校将继续全面贯彻党的教育方针，坚持“厚德、励志、笃学、尚能”的校训和“人才强校、质量立校、专业兴校”的办学理念，以就业市场为导向，以教育创新为指导，以内涵发展为主题，以专业建设为核心，以深化改革为动力，发挥优势，扩大对台交流与合作，争创省级示范性高等职业院校，上层次、扩规模、增实力、创特色，努力开创学校发展的新局面！
基础设施
学院占地400亩，总建筑面积10.1636万平方米，教学仪器设备总值1496万元，各专业均配有设施先进、功能齐全的教学实验中心，公共教学楼为多媒体网络教室；院内所有建筑均建有多频闭路电视系统、演播系统、校园信息网络；图书馆实行计算机网络化管理和IC卡借阅方式，与省内部分高校图书馆联网。
图书馆藏书24.8万册，图书阅览室1118座；建有技术设备先进的校园网、无线调频广播语音广场、演播室等，有多媒体教室47间，语音室280座，教学用计算机493台；校内实训室面积41466平方米，建有卫生信息技术实训中心、基础医学实训中心、护理技能实训中心、药学实训中心、临床技能实训中心等五大实训中心共计132间实验室，800元以上教学设备总值1690.54万元；拥有直属附属漳州市中医院和非隶属附属漳州市医院及分布在全省各地的教学实习医院42所，校企合作实训基地21个。
师资教学
师资力量学校现有教职工330人，专任教师204人，其中硕士以上学历63人，参加  中心广场[2]研究生课程学习71人教师中具有高级职称75人。现有省级教学名师1人，市优秀人才5人。两所附属医院现有高中级职称专业技术人员621人；固定兼职教师37人。专业设置目前学院成立了三系（护理系、临床医学与医学技术系、药学系）四部（基础医学部、公共基础部、信息技术部、成人教育部），设有护理、护理（涉外方向）、护理（美容方向）、护理（中西医结合方向）、助产、中药、药学、医学检验技术、口腔医学技术、卫生信息管理、眼视光技术等三年制高职专业与五年一贯高职专业。学院常年举办医学继续教育、职业技能培训及鉴定和各种考前辅导班，已形成了以全日制高职高专医学教育为主，与省内外学校联合办学和各种医学继续教育、短期技能培训与鉴定为辅的办学模式。教学改革近几年来，学院加大教育教学改革力度，严格执行以教学为中心、全面落实素质教育的教育教学管理模式，努力培养技术应用型人才和高素质劳动者，逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变。学院高度重视学生就业指导工作，在就业形势日趋严峻的近几年来，学院采取订单式培养教育、推荐就业和举办供需见面会等形式，积极促进毕业生就业，毕业生年度专业对口就业率一直保持在90%以上。
站在新的起跑线上，学院将继续全面贯彻党的教育方针，坚持以就业市场为导向，以教育创新为指导，以内涵发展为主题，以学科建设为核心，以深化改革为动力，上层次、扩规模、增实力、创特色，发挥后发优势，实现学院发展新的跨越！
图书馆简介
漳州卫生职业学院图书馆建筑面积14300多平方米，设有采编部、流通部、期刊部等，正式工作人员11人，具有大专以上学历的9人，其中中级以上职称4人。 
图书馆实现自动化管理，配备图书防盗监测系统，实行开架借阅。馆内设有教师阅览室1个、报刊阅览室1个、医药类书库和非医药类书库各1个、学生电子阅览室2个、学生自修室2个、网络信息查询教研室、集体视听室等等，总座位1056席。 
馆藏建设已形成以医学类和生物学类中文书刊为主、以人文学科为辅的藏书体系。
教学成果
学院活动(19张)漳州卫生职业学院是一所专科层次的公办全日制普通高等院校。其前身为成立于1934年漳州卫生学校，1993年被省政府批准为“省部级重点中专”，2000年被教育部批准为“国家级重点中专”。2004年12月经福建省人民政府批准，同意以漳州卫生学校资源为主组建漳州医学护理职业学院，2007年2月更名为漳州卫生职业学院并通过国家教育部备案。 
目前，全院教职工正以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，遵循高职高专办学规律、办学要求和学院发展规划，进一步加大人才培养力度，致力打造骨干专业特色，力争通过3-5年的努力，使学院的办学质量、办学效益和办学水平在总体上步入省属同类院校先进行列，实现我院特色战略目标。
办学宗旨
学院传承“校企合作，工学结合”的职业教育精髓，不断探索校企深度合  漳州卫生职业学院作、工学结合、共育人才的新型人才培养模式。紧紧依托行业管理优势，高度整合教育资源，按照职业教育规律，着力在如何体现“职业性、开放性、实践性”上下功夫，坚持将专业课实训教学放在企业，将专业课教研室设在企业，企业选派专职人员管理学生，确保学生一年时间在企业实训，使其岗位技能和职业素质在工作过程中得到培养和提高。这一人才培养特色受到同行专家赞誉，也使我院人才培养质量逐年提高。
在三十多年的建设历程中，经过几代人的共同努力，中药专业在人才培养、师资队伍建设、教学条件、管理与运行、科学研究、服务社会等各项工作中都取得了一定的成绩，综合实力水平位于全省同类院校前列。 
1）加强双师型教师队伍建设
采用“外引内培”的方式增加高学历教师和兼职教师的比例，中药专业师资力量雄厚，学缘及年龄结构合理，具有较高的教学水平与丰富的实践经验，中药专业教师队伍中属“双师型”教师占教师数71.42%；35岁以下硕士及在读硕士研究生占63%。 
2）校企合作、顶岗实习的校内外实训基地建设 
我院实训基地建设成绩显著，荣获“2008年度省级生物制药实训基地”建设项目，有18家校外实训基地，学生实训采用校内见习与校外顶岗实习相结合的模式，毕业生受到用人单位的一致好评。 
3）加强内涵建设，实施高职教育教学建设项目 
《中药化学技术》课程被评为2008年度高职高专省级精品课程，中药专业获 “2008年度省级教学团队”、2008年度获“省级精品专业” 荣誉称号。 近五年以来，中药专业教师发表论文80多篇，承担省市课题7项，教师参编的公开发行教材10多部，自编自用实验实训指导书12本，该专业教学改革成效显著。