标题：九江市教育局
九江市 市情概况
九江市教育局本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。城市荣誉：　“中国优秀旅游城市”
“全国园林绿化城市”
“全国双拥模范城”
“中国魅力城市”
“最具国际影响力”的旅游城市称号！
九江市面积 　九江全境东西长270公里，南北宽140公里，总面积19078平方公里，占江西省总面积的11.3%，其中城区规划面积1400平方公里（撤县设区），建成区 九江外江滩
[1]面积100平方公里（2010年），  城区人常住人口86万。是长江沿岸经济重镇和江西省副中心城市，江西省工业第二城，建成区面积、城区人口和经济实力仅次于省会南昌，是江西省第二大城市。 　方言 　九江市区、九江县以及瑞昌大部讲的方言属于北方语系黄孝片。 　交通 　境内京九铁路、合九铁路、铜九铁路等铁路线贯通。交通十分便利。她右邻鄱阳湖，左连洞庭水，京九铁路与长江黄金水道在这里构成了中国南北、东西交流的轴心，是中国历史悠久的著名旅游城市。长江边上的九江交通便利，铁路、公路、水运、民航齐全。 滨江路夜景
旅游 　九江人杰地灵，物华天宝，旅游资源极其丰富，便利的水陆交通曾促进了中华经济、文化的发展，使享有“三江之口，七省通衢”的九江成为天下“眉目之地”。发达的水陆交通使具有两千余年历史的九江一度成为军事重镇及商业、文化交流中心。 　中国历史名山——庐山，以其迷人的秀姿，吸引了历代名人高士、宗教界杰出人物在这里驻足，秦皇汉武，亦步入其中……两千多年来，许多杰出的人物为庐山吟唱出众多脍炙人口的诗篇，使庐山成为千古名山。庐山，佛教、道教、儒教、伊斯兰教并处一山，形成了中外历史的独特文化现象。秀丽的风景，多变的景幻，素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉。是中国著名的风景名胜区，1996年被联合国教科文组织批准为“世界文化景观”列入《世界遗产名录》， 2006年被批准为我国首批世界地质公园。 烟水亭
九江境内的鄱阳湖水域是中国最早的渔业基地，也是现今世界上最大候鸟越冬栖息地。中国最大的淡水湖泊。每逢冬春之际，大约有两百多种鹤类珍禽在此翔集，有“中国第二长城的美誉”。九江现代交通已形成水、陆、空立体交通网络。历史上便利的交通，曾经使九江成为中国古代文化交流中心，成为古代中国著名的“四大米市”、“三大茶市”之一。  
行政区划
市辖区：浔阳区、庐山区、开发区、八里湖新区；　 　市辖县：九江县、湖口县、都昌县、星子县、德安县、永修县、武宁县、修水县、彭泽县 　代管2个县级市：瑞昌市共青城市 　代管：庐山风景名胜管理局（副地级） 　九江市经济技术开发区管委会建立在浔阳区（向阳街道、滨兴街道）、庐山区（七里湖街道）、九江县（永安乡8个村、港口街镇2个村、赛城湖垦殖场总场、省棉科所等）境内，与该三区县互不从属，由九江市人民政府直管，现已于2010.3.26日升格为国家经济技术开发区。 　云居山-柘林湖风景区管委会（即庐山西海）建立在永修县、武宁县境内，由九江市人民政府直管。 　注:庐山风景名胜管理局建立在庐山区境内，与庐山区互不从属，由江西省人民政府直管、九江市人民政府代管。 　共青城市设市前为共青城开放开发区管委会，管辖范围包括辖原德安县茶山街道、甘露镇、金湖镇及永修县江益镇。
主要职责
[1]　（一）贯彻落实党的教育方针、政策和国家教育法律、法规，研究全市教育改革发展重大问题，综合指导、协调和管理全市的各级各类教育工作。
（二）编制全市教育事业发展规划并指导督促实施，规划指导全市办学体制改革，理顺教育内部和外部的关系，建立适应全市经济社会发展的教育体制及运行机制。 
（三）综合管理全市基础教育、职业教育、托幼教育、成人教育、市属高等教育、特殊教育及社会力量办学工作，具体管理市直中小学校。
（四）负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，全面实施素质教育。负责全市教育系统科学研究和教学研究工作。统筹管理全市教育系统对外交流与国际合作工作。负责全市教育督导和评估工作。
（五）依法完善中小学教师和校长的管理体制。统筹规划并指导全市教育系统人才队伍建设工作，承担教育系统表彰奖励、教师资格认定工作。指导教师的招聘录用、职务评聘、继续教育和考核工作。指导、协调全市各级各类学校的人事和分配制度改革。
（六）统筹管理本部门教育经费，会同有关部门拟定筹措教育经费、教育基建投资的规划，按有关规定管理中央、省对全市的教育拨、贷款及捐赠资金，监督测评全市教育经费的筹措和使用管理情况。
（七）归口管理全市学历教育及中小学招生考试工作、高等教育自学教育考试工作、扫除青壮年文盲工作。统筹管理全市语言文字工作，指导推广普通话和推行规范汉字工作，负责全市普通话测试工作。
（八）指导全市各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生艺术教育工作及国防教育工作，统筹协调学校的安全稳定工作。
（九）会同有关部门编制普通高校、成人高校、中等专业学校的招生指导计划并指导实施。指导全市普通高等学校、中等专业学校开展毕业生就业创业工作，负责全市高、中等院校普通教育毕业生离校前的就业指导和服务工作。
（十）指导全市教育宣传、教育系统信息化建设和现代远程教育工作。承担全市教育基本信息的统计、分析和发布。
（十一）承办市人民政府交办的其他工作。
内设机构
根据上述职责，九江市教育局内设9个职能科室。
（一）办公室
负责文秘、会务、督查、机要、档案等机关日常运转工作；承担信息、宣传、安全、保密、政务公开等工作。
（二）人事科（行政许可服务科）
指导协调全市教育系统教师队伍建设和人事人才工作；统筹管理全市中小学教师编制、教师资格认定、教师招聘、师德师风建设、职称、劳动工资、表彰奖励、考核等工作；牵头做好机关行政许可工作；负责市直教育系统干部队伍建设、人事管理、计划生育等工作。
（三）计划财务审计科
拟订全市教育事业发展规划；负责全市教育事业统计分析工作，提出我市普通高中、职业高中指导性招生计划和市直中小学招生计划;参与拟订教育经费筹措的政策；负责直属单位的国有资产管理、经费预决算、财务管理和内部审计；负责解困助学工作；承担教育经费的统筹和全市教育财务、教育专项经费、教育捐赠资金、中小学校舍建设的管理。
（四）基础教育科（语言文字办）
承担全市义务教育、普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作；指导教育教学改革、教材建设、德育工作；指导教学研究、现代技术教育和教学仪器设备配备工作；规划并指导科普、环境、防疫、心理健康等专项教育工作；指导全市基础教育课程改革及普通中小学招生制度改革，负责基础教育学籍管理工作，核发全市高中和市直初中学生毕业证书；指导扫除青壮年文盲；指导和管理全市语言文字工作。
（五）职业教育与成人教育科
承担职业教育统筹规划、综合协调和管理工作；统筹管理全市中等职业教育、成人教育、农村成人文化技术教育和中等职业学校校长及专业教师培训工作；负责全市中等职业学校的学籍管理；审核中等职业学校（班）设置、撤消、更名和专业设置；指导中等职业教育教学改革和教材建设、图书馆和实验、实训设备配备工作；指导社会力量举办各类中等职业教育学校的工作及职业证书考试；会同有关部门指导社区教育工作。
（六）综合教育科
管理和指导全市中小学教师继续教育工作；指导师范院校、县级教师进修学校的建设和发展；统筹管理和指导全市民办教育工作，审批全市社会力量举办的中等教育机构；统筹管理市属高等学校的教育教学工作，联络驻市高校工作，协助市委有关部门指导高校党建工作、高校师生的思想政治工作，参与高等学校扶助经济困难学生工作和高校的稳定工作。
（七）体育卫生与艺术教育科
指导学校体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作；协调并组织中小学生参加国家及省、市体育竞赛和艺术教育等交流活动。
（八）国际合作与交流科
负责全市教育国际合作与交流；管理出国留学和来本市留学工作；会同有关部门管理外籍师生工作；指导汉语国际推广工作；负责与香港、澳门特别行政区以及台湾地区的教育交流与合作工作。
（九）学校安全稳定工作科（信访科）
统筹协调维护学校安全稳定工作；督促、指导学校落实安全稳定防范措施；协调处置安全稳定重大事件；指导市直学校精神文明建设和社会治安综合治理工作；负责教育系统信访管理工作，受理涉及市教育局工作方面的群众来信来访。
市人民政府教育督导室（副处级）。
承担教育督导工作，负责对全市贯彻执行教育法律、法规、方针和政策情况的督导检查；负责县（市、区）人民政府和有关职能部门履行教育工作职责情况的督导检查；负责“两基”的实施和巩固提高工作、中等和中等以下学校及其他教育机构的督导评估和检查验收。
机关党委。负责机关和直属单位的党群工作。
纪委（监察室）。为市纪委（监察局）的派驻机构。
领导分工
市教育局局长、党委副书记 欧阳礼彬
主持市教育局行政全面工作，兼管人事科(行政执法科)、市高（中）等院校毕业生就业指导办公室工作；
市教育局党委书记 张绪佑
主持市教育局党委全面工作；
市教育局副局长、党委委员 胡建明
协助局长分管办公室、计划财务审计科、市中小学校舍修建工作领导小组办公室工作；
市教育局副局长 梅武林
协助局长分管国际合作与交流科、市政府教育督导室、市勤工俭学办公室、市高等院校招生考试委员会办公室工作；
市教育局副局长、党委委员 李瑞东
协助局长分管基础教育科（语委办、幼教办）、市中等学校招生委员会办公室、教育教学研究室，市电化教育馆（市教育信息中心）工作；
市教育局副局长、九江一中校长兼党总支书记 樊仁
市教育局调研员 黄福林
协助局长分管职业技术成人教育科、综合教育科、市教育技术装备站、市职业技术教育培训中心、教育宾馆、招商引资和海会师范留守处、市教育学会、市心理学会工作；
市教育局副调研员 刘俊发
协助分管纪检监察、信访工作；
市教育局副调研员 陈守兴
市教育局副调研员兼办公室主任 徐勋炎 
教育局综治委责任
1、认真传达贯彻省厅综治委、市综治委的指示和工作部署，根据上级精神部署本单位的综治工作。
2、领导全市系统的综治工作，并负责指导综治委界定的工作。
3、结合教育工作实际制定综治工作计划。
4、组织综治活动把综治工作与其他工作相结合，做到同布置、同检查、同评比、同总结。
5、制定处置重特大事故预案及责任追究制。
6、将综治工作纳入年底工作目标，并层层签定综治目标管理责任书。
7、建立领导干部综治工作年终述职制度。
8、建立领导干部政绩档案制度。
教育局社会治安制度
要情报告制度社会治安综合治理工作的重要信息和情况必须逐级及时报告，报告的主要内容：
1、市局党委作出的有关社会治安综合治理的重大决策、部署。
2、社会治安综合治理工作出现的带全局性、倾向性的问题。
3、影响政治稳定和社会安定的群众性重大事件、问题及处置情况。
4、正在酝酿中群众性纠纷械斗的信息、械斗事件及处置情况。
5、有危及国家和人民生命财产安全的重大事故隐患、苗头及事故情况。
6、社会治安综合治理一票否决情况。
7、上级要求报告的其他事宜。
要将书面报告在向市局综治办报告的同时，呈省厅综治办；要将口头报告既可向市内领导报告，也可向市局综治办报告。督查督办制度社会治安综合治理工作的重大事项应当及时督查督办，督查督办的主要内容是：
1、市局党委和市综治办省厅综治办作出的重大决策、部署的落实情况。
2、社会治安综合治理重大工作的组织实话情况。
3、群众反映的治安问题的解决情况。
4、上级综治委交办事项的完成和反馈情况。督查督办情况由各级综治界定登记备案，做到件件有着落，事事有回音。大案责任追究制度各级各类学校因疏于防范、工作失职、忌误时机、隐而不报而发生不应该发生的群众性事件和重大刑事案件、治安事故的，诮追究领导和有关当事人的责任，有下列情况的要受到追究：
1、因渎职而发生影响的社会稳定和社会安定的重大事体制改革。
2、因疏于防范导致国家财产造成重大或巨大损失的治安事故、治安事件。
3、因工作失职忌误时机、处置不力使群体纠纷械斗酿成事实并造成后果。
4、发生其它与领导责任有关的重、特大刑事案件。
追究形式：(1)通报；(2)由市局实施一票否决，并按有关规定与责任人的政治荣誉、政绩考核、晋职晋级、经济利益挂钩；(3)由纪检、监察部门按照有关规定进行查处。通报讲评制度社会治安综合治理工作应当定期讲评，在向综治委成员及各校通报的同时，并报局领导和上级综治办，通报讲评的内容包括以下几项：
1、季度检查、年度考评情况。
2、阶段性工作进展情况。
3、社会治安综合治理中带倾向性问题。
4、需要引起各级重视的重大治安问题，包括重大事件，重大事故。
5、治安形势分析。
通报讲评由局综治办组织，对社会治安综合治理工作进展缓慢、措施不力；治安隐患多或者发生重大治安问题的，由市局发出（整改意见书）或（黄牌警告通知书），责令学校限期整改。治安治理一票否决要按照“实事求是、积极稳妥、全面衡量、公开进行”的原则行使，在社会治安综合治理目标管理考评中，有下列情况之一的，应坚持实行一票否决：
1、年度综治目标管理考评不达标的。
2、发生群体性纠纷，造成人员重大伤亡或重大经济损失的。
3、发生重大群体性事件、造成极坏影响的。
4、发生有重大影响的恶性刑事案件或治安状况、混乱而没有得到及时解决的。
5、当地社会治安综合治理委员会认为有其它原因应予否决的，按一票否决执行。
应当否决而没有否的，上级社会综合治理委员会可以直接予以否决。
市局综治领导机构对被否决的单位和个人除进行通报外，应送达一票否决通知书，被否决单位和个人有权按规定程序申请复议。政绩考核制度社会治安综合治理办每年对学校第一责任人抓综合治理工作情况进行考核，并填写（领导干部抓社会综合治理工作实绩考核登记表），考核主要内容是：
1、责任人抓社会治安综合治理工作实绩和存在的问题。
2、责任人抓社会治安综合治理工作的述职报告。
3、责任人受社会治安综合治理表彰、奖励或受黄牌警告、一票否决的情况。
4、管理范围内影响的政治稳定、社会安定的重大问题及期解决情况。
政绩考核情况，送市局领导。考核评比制度社会治安综合治理目标管理实行年度考核评比，依据当年社会治安综合治理工作部署和目标管理责任状，由市局组织考评考核评比程序如下：
1、市局综治办年初讨论制定下发年度考评方案。
2、市局综治办根据计分情况提出评比意见。
3、各考评组根据考核计分情况提出评比意见。
4、市局综治办核实有关资料数据并征求有关科（室）意见。
5、市综治办讨论审定派出各检查组提出的考评意见。
6、向局党委班子报告各单位年度考评情况及初评结果，并进行审议。
年度考评由市局综治办协调人员组成。
年度考评分为先进、达标、基本达标、不达标四个等级，获得社会治安综合治理目标管理先进单位和个人的给予表彰和奖励。
学校及周边治安综合治理成员单位工作职责
教育部门职责 要把学校及周边治安综合治理作为学校的一项重要任务，指导和督促学校做好治安综合治理工作，把治安综合治理列入对各级各类学校考核的重要内容，各级各类学校要加强对师生员工的思想政治工作和道德、法制教育，加强对学生的管理，增强学生的遵纪守法观念和自我保护意识，防范在校园内发生违法犯罪案件。学校要加强校内出租房屋和外来人员的管理，清理校园内违法经营场所、摊点，检查和整顿校内存在的各类治安隐患，大力推进安全文明校园创建活动。中小学校应逐步配备兼职的法制副校长，抓好汉制教育等各项综合治理工作，并与学校所在地的社会治安综合治理机构加强协调。高等院校要明确一名校领导抓学校治安综合治理工作，并参加所在地区的社会治安综合治理委员会。
宣传部门职责 
要组织、推动各级宣传、新闻单位做好舆论宣传、思想教育等意识形态领导域的工作，加强在校学生的共产主义理想、社会主义思想道德教育和法制宣传教育工作，积极开展创建“安全文明校园”活动。
公安部门职责 
要严厉打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动，特别是对侵害师生人身和财产安全的案件，要组织力量及时侦破；对侵扰学校师生的流氓恶势力要依法严惩；坚决铲除学校及周边地区存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。大力整顿学校周边的交通、治安秩序，加强学校周边流动人口和出租房屋的管理，加强对学校内保工作的检查、指导，积极参与创建安全文明校园活动。
司法行政部门职责 
要指导学校开展校内法制宣传教育工作，加强对法制副校长的培训。为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，参与妥善调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷，维护校园及周边地区的政党秩序。
文化部门职责 
要支持学校组织开展各种有益的文化艺术活动，倡导高雅艺术，创作、上演优秀的文艺作品，为青少年学生提供优秀的精神食粮，陶冶学生的情操。加强学校及周边地区的文化、娱乐场所的监督管理，引导师生开展健康有益的文化活动，坚决取缔大中小学校周围200米以内的网吧、电子游戏经营场所。取缔各种涉及反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动。文化艺术团体、图书馆、博物院等要为学校开展文化活动提供方便，为学校师生创造良好的文化氛围。
建设（规划）部门职责 
要将治安、消防、交通等基础设施建设列入学校及城市建设总体规划，将必要的治安防范设施纳入学校建筑设计标准并严格监督，将学校周边的市政设施建设、管理同学校治安管理结合起来，积极参与安全文明校园创建活动。
城市管理行政执法部门职责 
要与有关部门配合拆除校园周边违章建筑；取缔校园门口占道经营的流动饮食摊点和其他摊点；清理校园周边的非法广告。
卫生部门职责
要与有关部门密切配合，加强校内外的饮食卫生监督，坚决取缔校门口的无证经营及不符合卫生条件的饮食摊点，杜绝群体性食物中毒的发生。
新闻出版部门职责
要引导、组织新闻出版单位多出有利于青少年学生健康成长的出版物，坚决制止和查禁宣传反色淫暴力出版物的出版、发行和进口；与有关部门密切配合，加强对文化市场和“扫黄打非”工作的管理，加强对学校周边地区印刷企业的清理整顿，坚决取缔各类非法出版物，减少诱发犯罪的因素。
工商行政管理部门职责 
要加强对学校周边文化娱乐和服务业市场的监督管理，配合公安部门维护好市场的治安秩序，配合有关部门开展“扫黄打非”斗争，制止各种非法经营活动。
通信管理部门职责 加强对因特网的管理，配合有关部门查处取缔大中小学校周围200米以内的网吧。
共青团职责
要加强学校和社区团、队组织的建设，开展各种适合青少年学生特点的活动，特别要围绕学校及周边治安综合治理工作，继续深入开展“青春自护”、“少年儿童平安回家”等活动，配合学校开展道德法制教育，提高青少年的自身素质，预防和减少青少年犯罪，维护未成年人的合法权益。学校团、队组织要发动学生积极参与社会实践活动和青年志愿者活动，积极参与安全文明校园创建活动.[2]