标题：高州市第三中学
学校简介
高州市第三中学创办于1984年7月，是一所完全中学。地处高州城南区经济发展中心，地理位置优越，交通便  学子读书利。学校占地80多亩，现有47个教学班，3400多名学生。学校设施完善，布局合理，教学区、运动区、生活区、实验区、休闲区彼此分离，环境优美，是读书做学问的好地方。学校占地面积120多亩，分为高中、初中两个校区，学校现有68个教学班，学生4600 多人。校园环境优美，建设规划布局合理，教学区、生活区、活动区、读书公园分区明确。学校专任教师239人，学历达标率100%，其中高级教师34人，中级教师162人。该校已形成了一支勇于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，“三风”建设成果显著，形成了“校风好、教风正、学风浓”的良好校园氛围，学校正积极向广东省一级学校的目标迈进。
高州市第三中学，原为高州市一所普高、职高均衡发展、有时代特色、办学成绩显著的学校。高州市委、市政府根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，坚持优先发展教育，擦亮教育品牌，促进教育公平，创建更多优质学位，高中教育逐步集中城区办学的原则。2009年，市委、市政府决定整合普通高中教育资源，加大建设资金的投入，把高州三中规模办大、实力办强、质量办优，三年内建设成为6000人规模的高水平、规范化学校，逐步发展成为继高州中学、一、二、四中之后的又一所城区高质量普通高中。
学校有高标准的教学楼3幢，高规格的实验大楼1幢，高标准的学生宿舍楼3幢，高规格学生饭堂3幢，标准运动场2个。同时，学校配备了达到国家标准的物理、化学、生物、地理实验室和听力系统，还装备了高标准的微机室、多媒体教学网络。[1]
教学环境
教学质量科学管理带来了教学质量的快速提高，近几年来，我校高中生源逐年增加，高考成绩稳步提高，上重点线22，本科线96人，省专线800多人，连年获得高州市教育质量二等奖。2005年李丹被广东警官学院录取、梁瑜被汕头大学录取，卢文杰被华南师范大学录取；2006年卢锋被汕头大学录取、黄艳被深圳大学录取、袁培珍被广州涉外经济学院录取；2007年廖锦龙被中央财经大学录取、陈海锋被武汉大学录取、黄小宇被四川建筑学院录取、欧阳余聪被山西生物应用工程学院录取。2008年高考实现历史性的突破，重点上线率、本科上线率均居面上中学第一。何秋明同学勇夺体育类高考总分高州市第一名，被华南师范大学录取；张耀启同学高考数学单科面上中学第一名，被广东交通学院录取。这是学校科学管理、依法治校的硕果，也是学校校风正、学风浓的体现。师资队伍学校师资力量雄厚，专职任课教师162人，其中高级教师25人，本科学历100%，以中青年教师为主，一支团结向上、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍正在高州三中辛勤耕耘着。教学特色整合资源使充满活力。给三中活力的首先是政策。高州市去 年出台的 《高州三中、高州五中整合发展方案》  德育示范学校来评估提出，整合高州三中、五中两所学校的教育资源，按 “一校一特色”原则，争取省、市 资金 扶持，把高州三 中规模办大，实力办强，质 量办优， 建成在校生6000多人的完全中学，并 发展成为继高州中学、一中、二中、四中之后的又一所城区优质完全中学。 有了政 策这个动力，三中人的工作积极性被调动了、主动性被激活了、创造性被激发了。高州三中全体师生立足 艰苦奋斗，众志成城，奋力 拼搏，力争上游，按照 《高州三中、高州五中整合发展方案》完善各种设施设备，把学 校培育成环境一流、 设备一流、师资一流、管理一流、质量一流的特色完全中学。2010年该校普通高考重点线、本科线、专科线均超额完成市教育局下达的目标。中考成绩喜人，上高州中学线人数比2009年增加五人。[2]
强势师资使三中充满活力。办好一间学校，需要优质的师资。根据高州三中转制的需要，该市人事局、教育局从全市农村中学招考选拔大批优秀教师调入三中，这些老师多为农村完全中学的骨干教师，包括科组长、学科带头人、年级备课组长和高三毕业班老师及全市教师基本功大赛获奖者等等。还把从华南师范大学、湛江师范学院等高校特招的大批优秀毕业生分配到三中，为该校注入新鲜血液，组建一支
实力更加雄厚的师资队伍，为打造城区优质完全中学奠定坚实基础。高州三中不但重视人才的引进，更注重人才的培养，全面启动 “强师工程”。通过校本培训、练兵竞技、用人机制、外出参观学习、名师引领、专家引领等平台，推进人才发展策略，提高教师素质。
“三本理念”使三中充满活力。育人德为先，德立则百善。高州三中确立了先进的教育理念——“三本”教育 （教书以育人为本、育人以育心为本、育心以育情为本），通过开展励志教育、养成教育、感恩孝敬教育、抗挫折教育等各种教育活动，营造育人氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生终身发展奠基。该校把每年的农历九月定为 “感恩孝敬月”，在整个孝敬月里，学校把感受父母养育恩作为切入点，通过动员、孝心案例大讨论、与父母谈心做实事、给父母一封信、总结表彰等一系列活动，使学生理解父母、孝敬父母，进而尊敬老师、团结同学、和睦邻里、善待他人、奉献爱心，形成博大胸怀，炼就良好品格，推动校风建设。
特色教法使三中充满活力。常规教学是基础。高州三中狠抓备课、上课、作业批改、辅导、测试、反馈等教学环节的落实，把充分调动教师的工作主动性与努力使学生成为学习主人 “二主”结合起来，强调师生互动，提高课堂效率。抓好常规教学的同时，高州三中不断探索和推广各种富有特色、切合实际和行之有效的教学法，努力提高教学质量。如 “作文强制上路教学法”、“穷追究理数学练习法 ”、 “活力英语教学法 ”、 “以地识理，以理析地”的 “地理双向思维教学法 ”、 “系统复习与专题突破相结合、测试反馈与辅导提高相结合、高频考点与 拾遗补缺相结合”的复习模式 （此模式被师生称为 “精准争分”教学法）等等。开展的 “活力英语夏令营”“感恩孝敬 ” “成长、成才、成功 ” “游学体验”等活动让师生感受到 城区 教育资源 优势、赢得社会良好美誉度。[1]
学校发展
高州三中今秋申评广东省一级学校，通过创建省一级学校这一过程，完善各种设施设备，打造强势师资队伍，注重培养学生的良好品格，全面提升学校内涵，打造城区优质完全中学。为了加快发展高州三中，学校着眼长远，从环境育人角度出发，按照省一级学校标准，对校园进行整体规划，逐步完善各种设施。高州三中新建了塑胶跑道运动场1个，标准篮球场4个，羽毛球场4 个；配备了高标准的语音室1个，高配置电脑室2个，规范化物理实验室3个，现代化化学实验室3个；教室安装了多媒体电教平台；宿舍安装了二十四小时冷热水供应系统；教学楼安装了直饮水供应系统；校园安装了摄录安全监控系统；规划建设一幢综 合大楼和一幢高七层3000多平方米的学生宿舍楼，学校教学楼、宿舍楼全面装修，校园面貌焕然一新。合理布局教学区、运动区、生活区、休闲区，绿化美化校园，抓好校园文化建设，营造良好的育人环境。2010年10月，该校经广东肇庆学院专家考评定为肇庆学院大学生社实践活动基地。
在完善硬件设施的同时，高州三中致力打造一支适应现代教育要求的优秀教师队伍，实现“质量立校”。通过新老教师结对子，互学互长的方式开展校本培训；定期邀请专家学者到校讲学，引领教师专业发展；教师订阅各种教学资料，学校都给予补助；不放过任何一次参加省、市各级教研活动的机会，争取多派老师前往，等等。该校教师有2人参加茂名市十百千名师工程学习，42人参加高州市骨干教师培训，74人参加各种形式的进修学习，2人被列为名教师培养对象，1人被评为高州市优秀中青年科技人才，36人被评为市级以上优秀班主任、先进教师，22人在高州市青年教师基本功大赛中获奖。近一年多来，老师的教学水平不断提高，朱启敏老师参加广东省数学青年教师说课比赛获省二等奖，参加茂名市青年说课比赛获一等奖；钟家信、黄家权的教学论文获广东省一等奖，有150多人的教育教学论文荣获茂名市、高州市一、二、三等奖。
“知识改变命运，品格成就未来。”在注重教学的同时，三中更重视开展各种教育活动，培养学生的良好品格，为学生的终身发展奠基。如通过开展感恩孝敬活动，以 “情”为突破口，唤醒学生内心深处的亲情和良知，使学生认识到自己的家庭责任和社会责任，促使学生对人生的思考，引领学生树立正确的人生航标；通过开展励志教育，注重学生的亲身体验，磨励学生的意志，提高学生的抗挫折能力；通过开展养成教育，规范学生的文明行为，形成良好的习惯和品格。
秉承 “务实、开拓、创新”的精神，三中人善于抓住机遇，勇于开拓创新，敢于真抓实干，正一步一个脚印地改变三中的校容校貌，改变师生的精神面貌。整个校园充满生机，充满活力，充满希望，相信高州三中的明天将更加美好。[2]