标题：亲子早教方案：中国儿童感觉统合游戏
图书信息
出版社: 中国妇女出版社; 第1版 (2011年7月1日)
平装: 251页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7512702388, 9787512702387
条形码: 9787512702387
尺寸: 23.4 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 422 g
内容简介
《亲子早教方案:中国儿童感觉统合游戏(0～6岁)》吸收并融合了当今最前沿的教育理念，以感觉统合教育理念为指导，详细介绍了感觉统合的原理、作用、特点，并提供了许多亲子游戏，使孩子能在快乐的游戏中完成各种感觉统合训练。这是一套方法书，父母和老师可以通过使用书里的方法，在日常生活和教学中对孩子进行感觉统合训练。
媒体评论
通过看这本书，让我了解到感觉统合失调是怎么回事，并结合自己孩子的情况给她报了专业的感觉统合训练课程。很多兴趣班我都放弃了，就是为了给孩子一个别样的童年，一个今后好好学习的坚实基础。真是让我受益颇深的好书！
——一位重视早教的妈妈
现在的孩子，尤其是男孩子，有感觉统合失调的很多。以前多以为是男孩子调皮的缘故，其实是感觉统合失调造成的。早了解、早调整对孩子大有好处。我儿子5岁半，做了近10次感觉统合训1练，感觉还是有效果的。
——一位5岁男孩的妈妈
作为一名小学教师，经常遇到各种各样的问题孩子，尤其是学习习惯（注意力不集中）不好的问题。看了这本书，结合其他一些儿童心理发展书籍才渐渐发现，。根源来在0～3岁早已深种，小学阶段只不过是逐步爆发而已。所以，孩子小的时候，父母一定要注意加强感觉统合训练，感觉统合能力将直接影响孩子今后的学习能力。
——一位小学老师
儿童感觉统合失调似乎越来越受大家关注。知道自己的孩子有感觉统合失调的问题非常着急，虽然能从网络上获取一些信息，但比较零散。这本书给了我很大的帮助，一方面让我系统地了解了什么是感觉统合失调，感觉统合失调会产生哪些不良影响；另一方面，我从书中学会了怎样在家中帮助孩子，纠正孩子的感觉统合失调。
——一位3岁孩子的妈妈
目录
上篇 感觉统合，你了解多少
感觉是儿童智力发展的基础
一、触觉是孩子探索世界的主要手段
二、味觉帮助孩子选择最适宜的食物
三、孩子首先通过嗅觉认识妈妈
四、视觉帮助孩子获得大量外界信息
五、听觉促进孩子语音、语言的发展
六、前庭党是人类学习的枢纽
七、本体感就是学习能力
感觉统合为高效学习铺路搭桥
一、没有感觉统合就没有认知
1.综合信息
2.组织协调
3.检索分析
4.保健调节
二、感觉统合促进儿童的心智发育
1.胎儿已具备感觉能力
2.初级感觉统合阶段（0～2岁）
3.中级感觉统合阶段（3～6岁）
感觉统合训练是早期教育的必修课
一、早期教育的重点是培养能力
二、感觉统合能力决定学习能力
三、左、右脑需要协调发展
四、感觉统合训练的主要内容
1.前庭平衡觉训练
2.触觉训练
3.本体感训练
4.视觉训练
5.听觉训练
6.嗅觉和味觉训练
五、感觉统合训练要注意方法
1.从实际情况出发因人而异
2.自动自发，循序渐进
3.尊重孩子，培养成就感
4.每天给予多样的感觉刺激
5.坚持用耐心培养孩子
6.选择训练时机很重要
六、感觉统合训练常见误区
误区一：感觉统合能力会自然生成
误区二：出现问题才需要进行训练
误区三：感觉统合训练交给老师就行了
误区四：把感觉统合训练理解为大肌肉运动
误区五：忽视儿童个体差异
误区六：忽视儿童的承受能力
一、抓住感觉统合失调的蛛丝马迹
1.触觉失调观察
2.前庭觉失调观察
3.本体感失调观察
4.视觉统合失调观察
5.听觉统合失调观察
6.嗅觉和昧觉失调观察.
7.肌肉反射运动状态观察
二、了解感觉统合失调的主要原因
1.孕产期影响
2.抚养、教育不当
三、从孕期开始预防感觉统合失调
与感觉统合失调有关的孤独症和多动症
一、什么是孤独症
二、孤独症的典型特征
1.社会交流障碍
2.语言障碍
3.行为刻板，不容许环境改变
4.智力发育落后或不均衡
5.缺乏举一反三的学习与模仿能力
6.存在感觉异常
三、孤独症的治疗
四、什么是多动症
五、多动症的典型特征
六、“多动”与“好动”的区别
1.行动目的性
2.自我控制能力
3.注意力与兴趣的关系
4.通过药物观察
七、多动症的治疗
下篇 感觉统合训练，从现在开始
0～1岁感觉统合训练
一、新生几：一出生就具有感觉统合能力
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.触觉、嗅觉训练
5.语言与社会性训练
二、1月龄：开始发现自己的小手
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.触觉、嗅觉训练
5.语言与社会性训练
三、2月龄：认识妈妈，主动微笑
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
四、3月龄：学习翻身的关键时期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
五、4月龄：能够主动伸手拿玩具
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
六、5月龄：双手协作能力发展的关键期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视听统合训练
4.语言与社会性训练
七、6月龄：培养语言模仿能力的关键期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
八、7月龄：爬行能力发展的关键期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
九、8月龄：发展拇指、食指对捏动作的关键期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
十、9月龄：开始进入学话萌芽期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
十一、10月龄：会叫妈妈了
1.身体协调性训练
2.手-眼协调训练
3.语言与社会性训练
十二、11月龄：行走能力发展的关键期
1.身体协调性训练
2.手眼协调性训练
3.视听统合训练
4.语言与社会性训练
1～2岁感觉统合训练
一、12～14月龄：已经能够走得很好了
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
二、15～17月龄：垒叠平衡能力发展的关键期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
三、18～20月龄：懂得“我的”“你的”“他的”
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
四、21～24月龄：空间和时间知觉逐渐发展
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
2～3岁感觉统合训练
一、25～27月龄：进入秩序敏感期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
二、28～30月龄：喜欢刺激的运动游戏
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
三、31～33月龄：身体协调性和双腿力量发展的关键期
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
四、34～36月龄：想象力和创造性思维开始萌芽
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
3～6岁感觉统合训练
一、3～4岁：平衡能力和腿部力量进一步增强
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
二、4～5岁：立体视觉逐渐发育
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练
三、5～6岁：对空间关系的判断已十分准确
1.身体协调性训练
2.手-眼协调性训练
3.视-听统合训练
4.语言与社会性训练