标题：减数分裂
概述
重点：减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式，  减数分裂图解不同于有丝分裂和无丝分裂，减数分裂仅发生在生命周期某一阶段，它是进行有性生殖的生物性母细胞成熟、形成配子的过程中出现的一种特殊分裂方式。减数分裂过程中染色体仅复制一次，细胞连续分裂两次，两次分裂中将同源染色体与姐妹染色单体均分给子细胞，使最终形成的配子中染色体仅为性母细胞的一半。受精时雌雄配子结合，恢复亲代染色体数，从而保持物种染色体数的恒定。
减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体间发生交换（基因重组），使配子的遗传多样化，增加了后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。减数分裂不仅是保持物种遗传物质稳定传递的手段；在减数分裂过程中，通过同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，非同源染色体的自由组合以及四分体中非姐妹染色体的部分片段的交叉互换，增加了基因变异种类，增加了群体的遗传多样性，为自然选择提供更多原材料……
主要分类
概述
减数分裂（Meiosis）的特点是DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，形成单倍体的精子和卵子（图13-12），通过受精作用又恢复二倍体（或多倍体），减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体间发生交换，使配子的遗传多样化，增加了图13-12(1张)后代的适应性，因此减数分裂不仅是保证生物种染色体数目稳定的机制，而且也是物种适应环境变化不断进化的机制。
减数分裂可分为三种主要类型：
配子减数分裂
配子减数分裂（gametic meiosis），也叫终端减数分裂(terminal meiosis)，其特点是减数分裂和配子的发生紧密联系在一起。在雄性脊椎动物中，一个精原细胞变为初级精母细胞后发生减数分裂，过程是：由初级精母细胞复制分裂产生2个次级精母细胞，2个次级精母细胞又一次进行分裂，过程中不进行DNA复制，总共形成4个精细胞。精细胞在经过一系列的变态发育，形成成熟的精子。在雌性脊椎动物中，一个卵母细胞经过减数第一次分裂形成1个第一极体（较小）和1个次级卵细胞（较大），次级卵母细胞分裂形成一个卵细胞（较大）和一个第二极体（较小），第一极体也分裂为两个第二极体（小），总共形成一个卵细胞和三个极体（最后只留下一个卵细胞，三个极体退化）。
孢子减数分裂
孢子减数分裂（sporic meiosis），也叫中间减数分裂(intermediate meiosis)，（居间减数分裂）见于植物和某些藻类。其特点是减数分裂和配子发生没有直接的关系，减数分裂的结果是形成单倍体的配子体（小孢子和大孢子）。小孢子再经过两次有丝分裂形成包含一个营养核和两个雄配子（精子）的成熟花粉（雄配子体），大孢子经过三次有丝分裂形成胚囊（雌配子体），内含一个卵核、两个极核、3个反足细胞和两个助细胞。  孢子植物减数分裂
合子减数分裂
合子减数分裂（zygotic meiosis），也叫初始减数分裂(initial meiosis),仅见于真菌和某些原核生物，减数分裂发生于合子形成之后，形成单倍体的孢子，孢子通过有丝分裂产生新的单倍体后代。此外某些生物还具有体细胞减数分裂（somatic meiosis）现象，如在蚊子幼虫的肠道中，有一些由核内有丝分裂形成的多倍体细胞（可高达32X），在蛹期又通过减数分裂降低了染色体倍性，增加了细胞数目。减数分裂由紧密连接的两次分裂构成。通常减数分裂I分离的是同源染色体，所以称为异型分裂（heterotypic division）或减数分裂（reductional division）。减数分裂II分离的是姊妹染色体，类似于有丝分裂，所以称为同型分裂（homotypic division）或均等分裂（equational division）。和有丝分裂一样为了描述方便将减数分裂分为几个主期和几个亚期。  合子减数分裂
减数分裂过程
注：减数分裂可以分为两个阶段，间期和分裂期，其中分裂期又分为减数第一次分裂期（减一），减数第二次分裂期（减二）。在高中知识范围内，减一的末期和减二的前期可以看作同一个时期，我们一般将其称为减一的末期。（减一末期与减二前期间有间期但很短可以忽略）
  减数分裂过程1.细胞分裂前的间期，进行DNA和染色体的复制，染色体数目不变，DNA数目变为原细胞的两倍。
2．减一前期同源染色体联会.形成四分体（或“二联体”），出现纺锤体，核仁核膜消失。
3．减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。（与动物细胞的有丝分裂大致相同，动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上）
4．减一后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
5．减一末期细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。  减数分裂中几个规律性变化曲线图
6．减二前期次级精母细胞中染色体再次聚集，再次形成纺锤体。
7．减二中期染色体着丝点排在赤道板上。
8．减二后期染色体着丝点分离，染色体移向两极。
9．减二末期，细胞一分为二，精原细胞形成精细胞，卵原细胞形成卵细胞和第二极体。
减数分裂各项目变化情况总览
比较项目
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
性细胞
间期
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
染色体变化
2N
2N
2N
2N
2N
2N-N
N
N
2N
2N-N
N
DNA分子变化
2A
2A-4A
4A
4A
4A
4A-2A
2A
2A
2A
2A-A
A
染色单体变化
0
0-4n
4n
4n
4n
4n-2n
2n
2n
0
0
0
减数第一次分裂
前期
根据染色体的形态，可分为5个阶段：
〖细线期〗
细胞核内出现细长、线状染色体，细胞核和核仁体积增大。每条染色体含有两条姐妹染色单体。
〖偶线期〗
又称配对期。细胞内的同源染色体两两侧面紧密相进行配对，这一现象称作联会。由于配对的一对同源染色体中有4条染色单体，称为四分体（或“二联体”）
〖粗线期〗
染色体连续缩短变粗，同时，四分体中的非姐妹染色单体之间发生了DNA的片断交换，从而导致了父母基因的互换，产生了基因重组，但每个染色单体上仍都具有完全相同的基因。
〖双线期〗  减数分裂发生交叉的染色单体开始分开。由于交叉常常不止发生在一个位点，因此，染色体呈现V、X、8、O等各种形状。
〖终变期〗(又叫浓缩期）
染色体变成紧密凝集状态并向核的周围靠近。以后，核膜、核仁消失，最后形成纺锤体。
中期
各成对的同源染色体双双移向细胞中央的赤道板，着丝点成对排列在赤道板两侧，细胞质中形成纺锤体。
  减数分裂中后期后期
由纺锤丝的牵引，使成对的同源染色体各自发生分离，并分别移向两极。
末期
到达两极的同源染色体又聚集起来，重现核膜、核仁，然后细胞分裂为两个子细胞。这两个子细胞的染色体数目，只有原来的一半。重新生成的细胞紧接着发生第二次分裂。  减数分裂末期注意：
1．染色体复制是在第一次分裂间期进行的，一旦复制完成，精原细胞就称作初级精母细胞。
2．一个初级精母细胞经过第一次减数分裂成为两个次级精母细胞，一个初级卵母细胞经过第一次减数分裂成为一个次级卵母细胞和第一极体。
3．减数第一次分裂的目的是实现同源染色体的分离，染色体数目减半( 每对姐妹染色单体用着丝点粘合，只算一个染色体，单体数是染色体数的两倍)。DNA分子数目减半。（相对于复制后而言）
减数第二次分裂
减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接，也可能出现短暂停顿。染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极，有时还伴随细胞的变形。
前期
染色体首先是散乱地分布于细胞之中。而后再次聚集，核膜、核仁再次消失，再次形成纺锤体。
中期
染色体的着丝点排列到细胞中央赤道板上。注意此时已经不存在同源染色体了。
后期
每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极。
末期
重现核膜、核仁，到达两极的染色体，分别进入两个子细胞。两个子细胞的染色体数目与初级精母细胞相比减少了一半。至此，第二次分裂结束。
注：
1．减数第二次分裂的目的是着丝点分裂，实现染色单体分离。分裂结果是染色体数目不变，DNA分子数目减半。
2．两个次级精母细胞经过减数第二次分裂成为四个精细胞，精细胞必须再经历一系列复杂的形态变化才成为精子。结果是一个精原细胞经过减数分裂和一系列的形态发育并最终成为四个精子。
3．一个次级卵母细胞经过减数第二次分裂成为一个卵细胞和一个第二极体；第一次分裂产生的一个极体再分为两个极体。不久，三个极体都会退化消失。结果是一个卵原细胞经过减数分裂最终只成为一个卵细胞。
遗传学意义
一、保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。通过减数分裂导致了性细胞（配子）的染色体数目减半，即由体细胞的2n（n为一个染色体组中染色体数）条染色体变为n条染色体的雌雄配子，再经过两性配子结合，合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平，使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目，保证了遗传物质的相对稳定。
二、为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础：
1．通过非同源染色体的随机组合；各对非同源染色体之间以自由组合进入配子，形成的配子可产生多种多样的遗传组合，雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体，使物种得以繁衍和进化，为人工选择提供丰富的材料。
2．通过非姐妹染色单体片段的交换：在减数分裂的粗线期，由于非姐妹染色单体上对应片段可能发生交换，使同源染色体上的遗传物质发生重组，形成不同于亲代的遗传变异。
生物学意义
减数分裂是遗传学的基础。具体表现在：
1．在减数分裂过程中，因为同源染色体分离，分别进入不同的子细胞，故在子细胞中只具有每对同源染色体中的一条染色体。减数分裂中同源染色体的分离，正是基因分离律的细胞学基础。
2．同源染色体联会时，非姐妹染色单体之间对称的位置上可能发生片段交换，也就是父源和母源染色体之间发生遗传物质的交换。这种交换可使染色体上连锁在一起的基因发生重组，这就是染色体上基因连锁和互换的细胞学基础。　
由于减数分裂，使每种生物代代都能够保持二倍体的染色体数目。在减数分裂过程中非同源染色体重新组合，同源染色体间发生部分交换，结果使配子的遗传基础多样化，使后代对环境条件的变化有更大的适应性。
1．保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性通过减数分裂导致了性细胞（配子）的染色体数目减半，即由体细胞的2n条染色体变为n条染色体的雌雄配子，再经过两性配子结合，合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平，使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目，保证了遗传物质的相对稳定。
2．为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础：
1．通过非同源染色体的随机组合；各对非同源染色体之间以自由组合进入配子，形成的配子可产生多种多样的遗传组合，雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体，使物种得以繁衍和进化，为自然选择提供丰富的材料。
2．通过非姐妹染色单体片段的交换：在减数分裂的粗线期，由于非姐妹染色单体上对应片段可能发生交换，使同源染色体上的遗传物质发生重组，形成不同于亲代的遗传变异。
与有丝比较
1 减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次； 
2．减数分裂的结果是染色体数目减半，而有丝分裂的结果是染色体数目不变； 
3．减数分裂后，一个细胞变为四个含有不同遗传物质组合的子细胞（考虑四分体中非姐妹染色单体片段交换）或者两两相同的子细胞（不考虑单体片段交换）。而有丝分裂后，一个细胞只形成两个遗传物质相同的子细胞； 
4．减数分裂过程中有其特有的同源染色体配对和同源非姐妹染色单体间的局部交换，而有丝分裂没有
5．减数分裂发生部位为动物精巢或卵巢原始生殖细胞（高等雄性动物则发生在睾丸，高等植物发生在花药和胚珠中），有丝分裂发生部位为体细胞（当原始生殖细胞即性原细胞发生增殖时属于有丝分裂）。
6.初级卵母细胞分裂时细胞质不均匀分裂，且有第二极体产生，第二极体会逐渐消失，而有丝分裂不会产生这种现象。
如何辨别有丝分裂和减数分裂
1．看染色体的数目：奇数的话一定是减数第二次分裂（但是减II期染色体数目不一定为奇数），否则可能是有丝分裂或者减数第一次分裂；
2．看有无同源染色体：如果没有的话一定是减数第二次分裂期。（左右看）如果有同源染色体，看第三步；
3．看同源染色体的行为变化:如果有联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象则一定是减数第一次分裂。若无上述行为则可能为有丝分裂。
注意
1．有染色单体时，DNA数等于染色单体数  有丝分裂和减数分裂比较
2．无染色单体时，DNA数等于染色体数
3．染色体数等于着丝点数
4．如果有病，染色体呈黄色
减数分裂口诀
性原细胞作准备 
初母细胞先联会 
排板以后同源分 
从此染色不成对 
次母似与有丝同 
排板接着点裂匆 
姐妹道别分极去 
再次质缢各西东 
染色一复胞二裂 
数目减半同源别 
精质平分卵相异 
往后把题迎刃解 

歌曲简介
2013年1月初，一段“高中生物老师自创神曲《减数分裂》”的视频在网上热传 高中生物老师自创神曲《减数分裂。“你数染色体，要数几个着丝粒，姐妹染色单体分开就不能再叫单体……”专业的生物台词，加上MV解说和老师演唱，产生了一种奇妙的化学反应，不仅引起网友的迅速“围观”，更被封为“新神曲”。 [1]
歌曲作者
歌曲的作者，是金华市汤溪中学的生物老师尉俊仁，虽然走上讲台不到一年，但早已是学生心中的大红人。
尉俊仁是金华人，网名叫“呆瓜小贼”，2012年9月从浙江师范大学毕业。还在大学时，他就是一名能配音、会写歌的才子。除了在一家网络配音社中参与剧目的中文配音，尉俊仁还自己原创了十几首歌。
在同学的眼中，这个生物老师不是一般的红。“我们私底下都按照他的网名叫他‘呆瓜老师’，他可是学校里的大红人。好多女生都暗地里喜欢他，他在理科班上课很正经，但是在文科班就很风趣，经常说故事。”学生说。[1]
创作由来
这次创作《减数分裂》，源于一个字———难。“减数分裂这个章节，在高中生物中是最难懂的。它充满了各种深奥的定理，可谓是学生难学、老师难教。”尉俊仁说，“平时教这一段，老师要花费一周的时间教学，一节课只能讲三个定义，理科班学生都经常听不懂，更别说文科生了。”为了让学生在听课的时候别睡着，尉俊仁在上周三的生物课上，对文科班高二(16)班的同学说：“减数分裂太难了，我给你们编个顺口溜吧。”就是这样一个口头许诺，尉俊仁用了一整天时间，编写了这首歌曲。他说：“上午一边刷牙一边想好了歌词框架，选择《爱在西元前》的旋律，是因为它有几句歌词和减数分裂的定义发音很接近。”[1]