标题：简单运动
基本内容
参照物研究任何物体是否运动和怎样运动的时候，是要选择一个假定为不动的物体，看被研究的物体对于这个假定不动的物体的位置是否变化，来判断被研究的物体是否在运动，这个被假定的不动的物体就叫做参照物．参照物是可以任意选择的．为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．若要研究地面上的物体的运动，最方便的是选择地面或地面上静止不动的物体作参照物，要研究正在行驶的船舱里的人的运动时，可以舱内的物体为参照物，要研究地球和各行星对太阳的运动时，最好选择太阳作参照物．研究机械运动时，被当做不动的物体即参照物，实际上也都在运动着．
匀速直线运动物理学中规定，一个物体沿着直线运动，在相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动称为匀速直线运动。在匀速直线运动中，在单位时间内通过的路程称为速度，通常用V表示。
变速直线运动物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动叫做变速直线运动．做变速直线运动的物体的速度的大小或方向是随时在变化的．
某些物体的运动速率
地球同步通信卫星也叫同步轨道通信卫星，是发射到与地球自转周期(23小时56分4秒)同步的圆轨道上的通信卫星．这种卫星的轨道高度为35786千米，轨道平面与地球赤道平面的交角为零，即卫星发射到赤道上空与地球自转同向运行，从地面上任一观察点看去，卫星是静止不动的．所以这样的同步轨道通信卫星也常常叫做静止通信卫星，而这样的卫星轨道叫做地球静止卫星轨道．目前绝大多数的卫星通信系统采用静止通信卫星．从静止通信卫星向地球引两条切线，两切线的夹角为17.36°如图这样一颗静止通信卫星能供地球上近三分之一的地区通信．如果发射三颗静止通信卫星，彼此相隔120°，就能覆盖全球大部分地区，实现全球通信．
平均速度反应物体在一段路程或一段时间内大体上运动快慢的物理量．由于做变速直线运动的物体速度的大小一般是随时在变化的．所以为了粗略地描述其运动的快慢，把物体在这段时间里(或这段路程上)的运动看作匀速直线运动，从而用求匀速直线运动速度的办法来求其速度．
做变速直线运动的物体，在不同时间内(或不同路程上)的平均速度一般是不同的，因此，计算时，一定要明确物体是在哪段时间内或哪段路程上的平均速度．
例如：火车以20米/秒的速度行驶5分钟，接着以30米/秒的速度行驶15分钟，这列火车在20分钟内的平均速度
如果把求平均速度公式写成
此外，假如做变速直线运动的物体，中途休息，在计算全程的平均速度时要将休息时间加在总时间内．
机械运动
一个物体相对于别的物体的位置的改变．如：鸟儿在飞翔、河水在流动，汽车在奔驰，轮船在航行，它们相对出发地点的位置都在随时间而发生变化，它们都在做机械运动．机械运动是一种最简单，最基本的运动形式．按着物体运动的路线，总可以把机械运动分为直线运动和曲线运动，(初中阶段只研究直线运动)，直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动．
运动和静止的相对性：
同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性．
静坐在汽车里的乘客，司机说他静坐没动，路旁的孩子们赞叹他前进得真快，一个说他静止，一个说他运动，谁说得对？两个人说得都有道理，司机是以车厢作标准，看到乘客的位置没改变，孩子们是以路面作标准，看到乘客的位置迅速改变，可见，说物体在运动还是静止，要看是以另外的哪个物体作标准．
以同样快慢、向同一前进的卡车和联合收割机，选地面为参照物，它们都在运动；选它们中的任何一个为参照物，另一个是静止的～相对静止．
匀速直线运动的速度在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程．通常用v表示速度，s表示路程，t表示时间，速度的公式就是
速度的单位：路程的单位用米，时间的单位用秒，速度的单位就是米/秒，其中的“/”表示除的意思，读作“每”，所以“米/秒”就读作“米每秒”．交通运输中常用“千米/时”作速度的单位．
飞机的空中加油
飞机的空中加油技术起源于60多年之前．1923年4月，美国陆军曾用两架小型飞机作试验，飞行中靠人工用手抓住导管进行世界上第一次空中对接加油．现代的飞机空中加油常常是借助于空中加油机在8000米以上的高空，即同温层(或叫平流层)进行的．在这个空域中大气温度基本上不随高度的变化而变化，气流很平稳，现代大型飞机和先进的加油机最佳飞行高度在10000米上下．实施空中加油通常分为四个阶段：首先是会合，必须保证受油飞机和加油机不发生相撞，受油机从加油机下方进入，先在加油机锥管5米以外3米以下作加油前编队飞行；然后，再以比加油机快0.6～2.5米/秒的速度慢慢地将受油管插入锥管中；第三是加油，最重要的是保持两机的高度、速度、航向、倾角等相对位置的协调一致，双方都小心翼翼地操纵着各自的飞机；加油完毕，受油机缓缓减速，退出加油插头，双机脱离．
三种技巧掌握物理运动学
巧选参照物 运动是绝对的，但我们对运动的描述总是相对的，即要研究某个物体的运动，必须先选择一个参照物。从理论上讲，参照物的选取是任意的，但参照物的选取对问题解决的繁简程度会有明显的影响，所以我们在解运动学问题时，要在分析题意的基础上，选取合适的参照物，使研究的问题得以简化，从而迅速解决问题。
例题1如图所示，在一电梯内用线悬挂一小球，小球距离电梯底板为h。若电梯以加速度a加速向上运动，某时刻线断了，问：小球经过多长时间落到地板上？ 
解法1：以地面为参照物，线断后小球做竖直上抛运动，电梯仍向上做匀加速运动。这个过程中电梯和小球的位移分别h1和hq，它们的关系如图所示,所以有：hq+h=h1 　
巧用图像 　　图像在高中物理中的应用非常广泛，这是因为图像能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程。用图像解决问题，就是利用图像的斜率、截距、面积、峰值、交点等所具有的物理意义，进行定性分析或定量的计算。利用图线提供的信息解题，是一种重要的解题方法。
例题2两辆相同的汽车A、B在平直公路上一前一后以相同的速度匀速行驶。现前车突然刹车，滑行了距离S后停下。后车驾驶员在前车停下的瞬间立即刹车，且刹车过程的加速度和前车相同。为避免两车相撞，两车在匀速行驶时，至少应相距多远？设两车刹车过程都做匀减速运动。
解法1：两车的运动过程如图所示，要求的是驻s。由图中位移关系可得： 　　s+s=v0t+s及s=v0t/2 　　解得：s=2s 　
解法2：根据两车初速度相同及刹车过程中加速度也相同的条件，不难推得两车刹车过程的滑行距离和时间都是相同的。从A车开始刹车时记时，在同一坐标系中画出两车的v-t图线，如图所示。从图中可以看出，从A车开始刹车到B车最后停下的时间内，A车位移S就是打斜线的三角形的面积，B车的位移就是直角梯形的面积，由图很容易看出SB=3S，所以要避免两车相撞，在匀速行驶时两车至少相距：ΔS=3S-S=2S。
巧用逆推法 　　顺向思维是按照物理过程发生的先后顺序由始至终、执因索果的思维方式，逆向思维则是将物理过程进行反演，执果索因的思维方式，通俗说法就是“反过来想一想”。利用逆向思维的解题方法就是逆推法。在解决运动学习题时，如果实际过程是匀减速运动，那么其逆过程就是匀加速运动，而初速为零的匀加速运动有一组比例关系，灵活运用这些比例关系可以方便地解决问题。 
例题3一质点做匀减速运动，走过36m后停止。若将这段位移分为三段，而且质点通过每段时间相等，试求第一段的长度。
解法1：若按顺向思维方式求解，设加速度大小为a，每段时间为T，则有： 　　由上面三个式子得：S1=20m 
解法2：如果按逆向思维方式求解，将此运动反演成从终点开始沿反方向做初速度为零匀加速运动，则求的是第三段长度。因为初速为零的匀加速运动在连续相等的时间内位移之比为： 　　S1:S2:S3=1:3:5