标题：长吻银鲛科
名称分类
  长吻银鲛科
Rhinochimaeridae 
分类：银鲛目长吻银鲛科
种类：台湾地区计有鱼种2种
栖息生态
深海鱼类，栖息深度可达200-2000公尺，卵生，以无脊椎动物及小鱼为食。
形态特征
长吻银鲛科鱼类的身体是偏长的侧扁型，越靠近尾端越形纤细。尖尖的吻部成扁平状，上下两颌皆有齿板，有些种类的前齿板冠面会成脊状突起；幼鱼的身体沿著背脊中线有两列大而明显的结刺，会随著年纪成长而消失。体表光滑，尾鳍上也有一个脊状突起，某些种类身上还会覆盖大小不等的盾鳞。背鳍有二，第一个背鳍近似三角形，有一根粗大的棘，高高地扬起像是小风帆，第二个背鳍相形之下较为低矮细长。後端圆凸的腹鳍略大，臀鳍偏小且与尾鳍下叶分离，或者根本没有臀鳍。胸鳍的位置较低，像水袖一般又长又宽大。尾鳍形状则像对应吻部似地狭长尖细，上下叶低平。长吻银鲛整体外型看来像是被压扁的纺锤，雄鱼的生殖交接脚呈细棒状，没有分枝，末端膨大且有许多小刺。
分布
全世界计有3属约6种，台湾海域计有1属2种，占了三分之一。

师资队伍
浙江海洋学院人文学院是全校最富综合实力的学院之一。现有教职工33人，其中教授9人，副教授13人，博士10人，35岁以下青年教师均具有硕士学位，浙江省中青年学科带头人1名，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人选2名，舟山市111人才工程第三层次培养人员1名。现有在校全日制学生500余名。[1]
学院领导
院长：王颖 男，学士，教授。全面主持学院各项工作。
副院长：杨光熙 男，博士，副教授。协助院长分管教学（含研究生教学、留学生教学）工作。
副书记：许金权 男，讲师，协助书记分管学生工作。
副院长：韩伟表 男，博士，教授。协助院长分管科研、学科、社会服务工作。[2]
机构设置
​管理机构
1.办公室
张祎星（负责办公室综合事务）
何青晏（教学秘书）
王 勇（教务员）
2.学生工作办公室
芦茜（学生工作办公室副主任）
朱丽芳（辅导员）
朱柏军（辅导员）
教学科研机构
1．中文系
主 任：闵泽平
副主任：胡世文
成 员：韩伟表 柳和勇 徐 波 张 岚 程继红 虞卓娅 汪汉利 李松岳 周梅芳 罗锡文 翟恒兴 楼志新 郭振红
2．历史系
主 任：余全介
成 员：杨光熙 冯定雄 武 锋 阮忠勇
3．人文素质教育中心
主 任：秦良杰 
成 员：王 颖 吴 燕 黄雅玲 瞿明刚 倪浓水
4.浙江省非物质文化遗产传承教学基地
副主任：杨光熙（兼）
5.舟山市海洋文化遗产研究基地
副主任：倪浓水[3]
专业建设
学院现设有汉语言文学、历史学两个全日制本科专业及文秘（高职）专业。其中中国古代文学为校级重点学科，大学语文、现代汉语、外国文学和应用写作门课程为校级重点建设课程。现设有文学教研室、语言教研室 、文秘教研室、大学语文教研室、海洋文化研究所等机构。学院教师在认真履行教学职责的同时，致力于科学研究工作，取得丰硕的科研成果。自1998年以来，学院教师多次获省、市、校科研成果奖、社科基金研究项目、教学成果奖和优秀论文奖。近三年来，学院教师承担国家级课题1项，省部级课题20余项、厅局级课题24项，获得各类奖励35余项，厅局级以上奖励26项，出版著作15部。学院教师立足于当地现实，积极服务于地方，其中中国古代文学学科组承担的黄式三、黄以周著作整理项目被列为国家清史工程、省文化研究工程和舟山市重大文化工程。在海洋文化研究方面，发表论文70余篇，出版编、专著30余部，并和中国海洋大学海洋文化研究所、韩国木浦大学岛屿研究所等建立友好合作关系，取得一定的成就。
发展理念
学院本着“以人为本，以文育人”的教育理念，培养具有良好的人文素养和教师职业素养的高质量人才。在拓宽学生就业面上，毕业生除了能胜任中学语文教学工作以外，还能从事企事业单位的行政管理、文秘、新闻传媒、工作，以适社会发展的需要。近年来，人文学院毕业生一次就业率达95%左右，连续多年居全校前列。在制定的“十一五”规划中，人文学院将坚持办学特色，至2010年，力求把学院建设成师资队伍强，教学质量高，办学特色明显，有一定影响的二级学院。
重点学科
重点学科
人文学院“中国古代文学”学科是1999年被批准建设的校级重点学科。
一、学科梯队
目前该学科点学术队伍共有19人，由人文学院古代文学教研室、海洋文化研究所和校图书馆文献检索教研室等单位的成员构成。
其中正高职称4人（45岁以下2人），副高职称11人（45岁以下7人），讲师4人；具有博士学位2人，硕士学位7人，在读博士1人。
另有两位被外校聘任为硕士生导师。 二、科学研究与开发
该学科自1978年建立以来，一直重视科学研究工作，王学渊教授、詹亚园副教授对于唐宋诗词的典故研究和赏析尤其令人瞩目。
近五年来，在先秦诸子思想、《三国演义》史料学和古代海洋文化等方面的研究又有显著的成果。
共发表论文199篇，其中国家一级刊物和核心刊物57篇。出版著作5部，教材1部。
承担浙江省哲学社会科学规划办课题3项，浙江省社科联、浙江省教育厅和其它课题42项。
目前已启动近300万字的《黄式三黄以周全集》整理工程（浙江海洋学院和舟山市委宣传部已拨启动经费各3万元，
另联合报请舟山市委、市政府研究和出版经费52万元）。
三、学科整体优势和主要研究方向
该学科队伍比较整齐，成员或长于辞章，或长于义理，或长于考据，学术结构互补，而且构成了若干个学术团队。
其中古代文学与东海区域文化的研究尤有特色。本学科的主要研究方向有：
1.先秦两汉文学：包括中国古代神话、《诗经》、历史散文、诸子散文、《楚辞》、汉赋、《史记》等。这段时期文学与哲学、历史相结合，具有深厚的思想意义，因此研究也有所兼顾。其中有关先秦诸子思想的研究有新的拓展，处于学界的前沿水平。
2.唐宋元明清文学：主要研究唐宋诗词散文、元杂剧、明清小品文和小说。该阶段文人的个体化创作发展到了高峰期，名家辈出，风格各异，而且材料丰富。体制多样，给研究提供了多元的路径。这个方向中的唐宋诗词典故、《三国演义》史料和唐五代词、辛弃疾词研究，已有很可观的学术成果。
3.中国古代文学与东海区域文化：主要研究东海区域古代海洋文学、东海渔文化、海洋风俗及海洋旅游文化等。
其中东海岛屿文学、东海区域方言文化、浙江海洋文化发展史、东海民间文学的研究取得了一批成果，并具有开创性意义。
中国古代文学学科属于传统学科，该学科点有研究上的特色。
在第一个方向上，强调文学经典分析与思想史研究的结合，从而打通了文哲两个领域。
在第二个方向上，由整理晚清经学大师黄式三、黄以周的著作入手，进行晚清经学和文化思想史的研究，填补了当前学术界对于定海黄氏父子经学研究的空白。
第三个方向把中国古代文学与东海区域文化结合起来研究，兼容了大传统与小传统，开拓了新的领域。[4]
承担科研
和勇
《舟山群岛海洋文化》
浙江省哲学社会科学规划
2006
柳和勇
岱山东沙古镇史
浙江文化研究工程
2006-2007．12
韩伟表
中国近代小说研究史论
纵向课题（浙江省哲学社会科学规划重点课题）
2006．6—2007．6
张 嵎
定海黄氏著作整理
舟山市委宣传部
2005.8-2008.12
张 嵎
先秦诸子学派的思想流变（06CGZXOIZ）
浙江省哲学社会科学规划办
2006.9－2009.12
瞿明刚
中国古代悲感文化研究
省哲学社会科学规划常规性课题
2006．9-2007．9
韩 岚
黄式三《论语后案》的思想研究（20061135）
浙江省教育厅
2006.9-2007.12
闵泽平
南宋理学家文章研究
浙江省教育厅
2006.1－2007.12
程继红
《黄式三集》
浙江文化研究工程
2006-2008.12
李松岳
《海洋文化现代转换的策略和途径》
舟山市社科联
2006.6-2007.6
徐 波
浙江渔俗文化的语言学研究
浙江文化研究工程
2006-2008.6
詹亚园
《黄以周著作整理》
浙江文化研究工程
2006-2007.12
韩 岚
黄式三《论语后案》的学术史意义和现代价值
浙江海洋学院
2006.6—2007.12
瞿明刚
唐代悲感文化研究
浙江海洋学院
2006.9-2007.9
李松岳
当代文学“十七年”研究
浙江海洋学院
2006.10-2007.10
罗锡文
穆旦后期诗歌创作及其诗歌翻译
浙江海洋学院
2006.5-2007.12
詹亚园
定海黄式三、黄以周学术著作汇辑
国家清史课题
2006．12-
张 嵎
黄以周著作整理
浙江省哲学社会科学规划办
2005-2007
张 嵎
黄以周著作整理
舟山市社科联
2005 -2006
程继红
宋元朱子学传播与接受研究
江西省教育厅
2005.12-2006.12
程继红
《四库全书》中舟山历史文化研究资料汇编
舟山市社科
2005.4-2006．12
程 俊
浙江观音文化研究
浙江省教育厅
2004.5-2005.12
詹亚园
黄以周著作整理
省社科规划办
2005.6-2006.6
柳和勇
舟山海洋文化发展简史
舟山市社科联
2004.5-2005.5
柳和勇
浙江海港城市文化建设的规律研究
省教育厅
2002.9-2005
徐 波
舟山市社会用语考察与研究
舟山市社科联
2005
阮忠勇
由《世说新语》论及六朝文艺批评的内容与形式特征
浙江海洋学院
2005-2006
许丽青
博尔赫斯小说及其创作理念研究
浙江海洋学院
2005
吴 燕
口头传统与商周歌谣
浙江海洋学院
2005—2006
张嵎、韩岚
《公孙龙子》集注和研究
浙江省社科联合会
2004.6-2006.5
宋秋前
教学时间结构化多维分类与课堂教学时效优化研究
省社科联
2004．5-2005．11
王学渊
岱山竹屿新区地名命名
岱山县政府
2004.1—2004.9
柳和勇
舟山海洋文化发展简史
舟山市社科联
2004.5—2005.4
柳和勇
浙江海洋文化特点及发展轨迹
省社科规划
2004.8—2005.8
张 岚
文化视阈下的女性文学
省社科联
2004-2006
张 岚
二十世纪女性文学研究
浙江省社科联
2004--2006
韩伟表
“四大奇书”研究史
浙江省2004年度哲学社会科学规划重点课题
2004 -2006.9
秦良杰
第六代导演的叙事艺术研究
浙江省教育厅青年教师资助项目
2004年6月始
张 岚
世界华文女性文学研究
浙江海洋学院
2004.6—2005.5
芦 茜
浙江海洋学院学生价值观现状调查及对策研究
浙江海洋学院
2004.6—2005.5
郭振红
王安忆小说语言研究
浙江海洋学院
2004.6—2005.5
沈慧君
川端康成与郁达夫
浙江海洋学院
2004．6—2005．5
瞿明刚
宇宙图式与悲感文化研究
浙江海洋学院
2004．6—2005．5
阮忠勇
《世说新语》中士人的人格研究
浙江海洋学院
2004．6—2005．5
罗锡文
穆旦诗歌研究
浙江海洋学院
2004．6-2005．5[5]
韩伟表
“桃园结义”研究
浙江省高校青年教师资助计划项目
2003年
韩伟表
《三国演义》研究史
浙江省社联
2003-2004
徐 波
中学生口语训练与测试研究
国家语委
2003.1-2005.12
徐 波
浙江方言整理与研究项目编号：03ZD03
浙江省社科联
2003-2007
徐 波
基于地域特点的普通话水平测试评
浙江省教育厅
2003-2006
徐 波
舟山方言特征词研究
浙江海洋学院
2003-2004
张 岚
文化视阈中的二十世纪中国女性文学
浙江省社科联
2003—2006 
张 岚
文化大视野下的中国女性文学
浙江省教育厅
2003-2006
张 岚
萧红研究
浙江海洋学院
2003—2003
宋秋前
教学时间分类与课堂教学改进研究
浙江海洋学院
2003-2004．4 
杨光熙
“义利之辨”新探
浙江海洋学院
2003-2004
郭振红
现代汉语动词研究
浙江海洋学院
2003—2004
楼志新
新词新语研究
浙江海洋学院
2003.5—2004.5
王学渊
舟山大岛海洋文化研究
浙江海洋学院
2003-2004
芦 茜
我校女生问题调查及对策研究
浙江海洋学院
2003.6-2004.6
沈慧君
川端康成与郁达夫之比较
浙江海洋学院
2003.9-2004.9
瞿明刚
唐代题壁诗的传播学分析
浙江海洋学院
2003.5-2004.5
虞卓娅
《聊斋志异》的誉鬼倾向研究
浙江海洋学院
2003-2004
王学渊
舟山大岛海洋文化研究
浙江海洋学院
2003-2004[6]
教学研究
在学校党委中心学习组安排的学习教育部2007年1号文件《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革的意见》、2号文件《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》后，人文学院迅速将文件人手一份下发到教学委员会各委员，并在4月6日集中教学委员会成员进行了集中学习，学院教授们列席了会议。 教学质量是学校生存和发展的主要推动力，作为海洋学院具有较强的师资队伍的二级学院，人文学院历来重视本学院教师的教学质量。在深入学习教育部文件的过程中，与会人员都感觉到了压力，以后的质量取胜确实靠的是真正的实力，现在要有危机感和紧迫感。各成员进一步领会到：提高教学质量不仅仅是本学院的工作重心，也是需要与学校各级部门和各二级学院的协同合作、大家共同发展、共谋进步、以时间博取绩效的长期性工作。大家开拓了视野，不再局限于自身发展，而是把本学院的教学质量、教学改革与学校的发展联系起来。 
对未来高等学校的本科教学改革，教学委员会成员充满期待，并就学校和本学院自身的改革话题踊跃发言，提出了一些有实际意义的观点和策略方法。比如改变现有的管理模式，对大学语文、写作等课程进行教学改革；利用信息技术制作多媒体课件、进行网上教学辅导答疑；多开设讲座与学生交流；积极组织申报教学改革课题和精品课程；编写教材，评选名优教师，优化专业和建设特色专业[7]