标题：山东农业大学生命科学学院
学院概况
研究室建设生命科学学院现设植物抗病基因工程、细胞工程、发育分子生物学、生物化学与分子生物学、植物基因表达调控、生物农药  、植物光合作用、植物环境生理、微生物工程、植物形态与分类等10个研究室，是山东省重要的生物学研究基地。师资力量学院现有在职职工88人，专任教师63人，其中外聘中国科学院院士1人，教授21人、博士生导师14人、副教授25人；国家有突出贡献中青年专家1人，国家“百、千、万人才工程”第一、二层次3人，山东省有突出贡献中青年专家2人，享受国务院特贴4人。山东省首届教学名师1人，学校首届教学名师1人。教师中35人具有博士学位，26人具有硕士学位。学科及实验室建设学院拥有生物学一级学科博士学位授予点和生物学博士后流动站， 5个二级学科博士学位授予点和6个硕士学位授予点，3个本科专业。生物学基础实验中心是山东省基础教学实验示范中心，植物学是山东省“九五”重点建设学科，植物分子生物学实验室是山东省“十五”重点建设实验室，山东省作物生物学重点实验室是科技部与山东省共建国家重点实验室培育基地。
教学工作
学院一直把提高教育教学质量当作发展的生命线，突出教学的中心地位，采取多项措施提高课堂教学和实践教学的质量，培养学生的优良学风和创新意识。通过本科教学的评估和整改措施的落实，教学管理进一步规范，学院坚持实施观摩教学制、年轻教师导师制、随机听课制等措施，发挥老教师的传帮带作用，及时帮助和指导青年教师尽快成长。近年来，整体教学效果明显增强，教学质量进一步提高。学院教师承担了全校大量教学工作任务，为全校20多个本科专业开设《基础生物化学》、《植物生理学》、《植物学》、《分子生物学》、《普通微生物学》、《细胞生物学》等专业基础课，为全校研究生开设《高级生化实验技术》、《高级植物生理实验技术》等公共课。本科生教学工作量年均超过20000学时，研究生教学工作量年均超过8000学时。我院教师先后获山东省教学成果二等奖2项，三等奖1项，获学校学校青年教师教学质量一等奖5项，二等奖4项，三等奖4项。王晓云获我校唯一的首届山东省教学名师称号，孟庆伟获学校首届教学名师称号。 
学院和教师十分重视课程建设和课堂教学质量，重视加强多媒体课件制做、多媒体教学和双语教学工作，采取不同措施，发挥教师的特长和优势，增加课堂教学的信息量，拓宽学生的知识面，提高学生学习的兴趣和积极性，取得了良好效果。学院教师主编《植物生理学》、《生物化学》、《植物学》等教材15部，《生物化学》、《植物生理学》获山东省精品课程，公开发表教学教研论文20余篇，有效地促进了教育质量的提高。学院积极加强实验室建设和实验教学的改革，组建了校级和院级实验教学中心，积极进行了实验课教学的改革，实现了课程的优化整合和资源的共享，实验教学的质量明显提高。成功申报中央与地方高校共建生物学基础实验室，获得财政部640万元专项建设经费资助，建成了仪器设备先进、环境宽敞良好的一流基础实验教学中心，为全校生物学类本科专业的实验教学提供了良好条件。
科研工作
学院一直十分重视科研工作，坚持“教学是立院之本，科研是强院之路”的发展思路，强调科学竞胜于奉献精神，积极搭建科研平台，整合学科实力，为广大教师提供良好的科研条件和环境。教师每年都积极参加国内外的会议和学术交流活动，极大地促进了科研水平的提高，调动了投身科研的积极性和热情，逐步形成了积极进取、团结协作、勇攀高峰的浓厚科研氛围。利用自身优势和学科特色，积极争取和承担高水平的课题研究，在大批专家的带动和广大教师的努力下，我院的科研实力不断增强，并取得了丰硕的科研成果。近年来承担国家、省部级科研课题80多项，其中有国家“863”项目、国家“973”项目、国家攀登计划项目、国家转基因植物研究与开发项目、国家自然科学基金项目等42项，总经费超过1300万元。在“Plant Cell”、“Plant Physiology ”、“Plant Molecular Biology”、“Plant and Cell Physiology”、《中国科学》和《科学通报》等国内外重要学术刊物发表400多篇论文，其中SCI收录79篇，出版专著教材30多部，获得国家发明专利6项，有30项科研成果获得国家、省部级及其他奖励。科研实力进一步增强，社会服务功能进一步提升，学术交流的机制初步建立，形成了良好、浓厚的学术氛围，科研实力和水平进进入全国同类学院前列。
温孚江教授国家转基因植物研究专项“优质、抗病虫转基因水稻选育” 获得多抗水稻新品系6个和2个多抗杂交水稻组合。
张宪省教授国家转基因植物研究专项“小麦重要功能基因的分离与淀粉品质性状的遗传改良”获山东省自然科学二等奖。
学科建设
学院成立以来坚持把学科建设放在重要位置，并加大了建设的力度，学院班子定期召开会议研究学科建设和发展规划，各学科带头人带领大家求真务实、扎实工作，倾注了大量心血和汗水，使学科从无到有，从弱到强，并形成了良好的发展态势。经大家几年的不懈努力和扎实的工作，学科层次逐步提高，学科分布进一步合理，学科实力明显增强。在原有“植物学”和“生物化学与分子生物学”硕士点的基础上，于1999年申报成功“发育生物学”硕士点，2002 年报成功“微生物学”硕士点；在原有“植物学”博士点的基础上，于1999年申报成功“生物化学与分子生物学”博士点，于2002 年申报成功“发育生物学”博士点；于2002年建立了“生物学”博士后流动站；2005年，在学校和研究生处的关心支持下，学院精心组织、全力准备，成功申报了“生物学”一级学科博士点。“生物学”一级学科博士点含盖12个二级学科：植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生态学、生理学、遗传学、发育生物学、神经生物学、水生生物学、生物物理学，为推进学院之间、传统学科与现代生物技术之间的融合，提升我校研究生的生源质量和培养水平提供了平台和条件。
师资队伍建设
学院十分重视加强师资队伍建设，坚持师资队伍是学院发展的根本，在培养学术骨干、梯队建设、人才培养、人才引进等方面做了大量工作，并特别注重人才环境建设，努力创造一个学术氛围浓厚、工作环境舒心、人与人之间和谐的宽松环境，为教师的发展和成长创造良好、宽松的条件，解决他们的后顾之忧，使大家能够全身心地投入和心情愉快地工作。几年来，引进博士10名，每年培养在职博士2--3人，每年有针对性地派年轻教师外出进修学习。2003年聘请了中国科学院魏江春院士为我院特聘教授，2005年引进了“泰山学者”亓宝秀，2006年聘请了美国加州Salk生物研究所吴光博士为我校首位特聘教授，聘请了美国明尼苏达大学倪敏教授、夏威夷大学汪光义教授为我校讲座教授。目前我院有教授21人、博士生导师14人、副教授25人；有博士学位35人、硕士学位26人；国家有突出贡献中青年专家1人，国家“百、千、万人才工程”第一、二层次3人，山东省有突出贡献中青年专家2人，享受国务院特贴4人。学校“1512”工程一层次3人，二层次7人，三层次9人，四层次10人。通过建设，学院教师的年龄结构合理，学历层次较高，师资队伍的整体水平得到明显提升。
聘请美国明尼苏达大学倪敏博士为学校首位讲座教授
聘请美国加州Salk生物研究所吴光博士为我校首位特聘教授
学术交流
学院十分重视加强学术交流，实行开放办学，开展经常性的学术交流活动，初步建立起了良好的学术交流机制，与美国、英国、日本、韩国等大学的相关学院和国内同类学科的知名专家加强了实质性的学术交流活动，每年都有十多位知名专家来学院作学术报告、科技合作与交流。2005年5月，“全国植物分子生物学与生物技术研讨会”在我校成功召开， 北京大学校长许智宏院士、中国科学院副院长李家洋院士等主持会议并作大会主题报告，来自北京大学、中国科学院、苏黎世瑞士联邦理工大学、香港大学、香港科技大学等85所国内外著名大学和科研单位的专家学者350人出席会议。2006年8月承办了全国微生物学与农业可持续发展“专家论坛”报告会、第十届全国土壤微生物学术讨论会暨第三届微生物肥料生产技术研讨会，中国农业大学李季伦院士、陈文新院士等专家学者300余人出席了会议。两次大会的成功召开，不但广泛交流了在植物分子生物学、生物技术、微生物应用研究方面取得的新成果、新进展，同时也宣传了学校，为广大教师提供了一次难得的学习机会。 
近年来学院聘请了中国科学院遗传与发育研究所薛勇彪所长、左建儒博士、中国科学院植物研究所种康博士、日本北海道大学钱野行藏博士和王琦博士为我校兼职教授，并与学院签订了合作协议，通过这些措施的实施，为我院教师搭建了良好的学术交流平台，加强了对我院学科的指导，提供了了解、学习国际先进成果的机会，开拓了思路，拓展了发展空间，对我院教师整体学术水平的提高起到了十分重要的作用。
学生工作
学院坚持以人为本和提高综合素质的育人理念，注重加强大学生的政治思想教育，加强学生干部队伍建设，重视学生党建和学生党员骨干队伍建设工作，充分发挥学生的“三自”作用，注重营造浓厚的学术氛围和良好的学习风气。每学年都有计划、分阶段地邀请校内外专家、教授，为学生做学术、人生指导、创业就业等报告达10多场，激发了学生学习专业知识的热情和积极性，拓宽了学生的知识面，同时积极组织学生参加社会实践和科技创新活动，增强了学生的敬业精神和创新能力，对高素质人才的培养起到了十分重要的作用。几年来学院和广大教师十分重视和加强课堂质量的提高，注重既教书又育人，注重日常的规范、科学管理，采取多项措施加大素质教育的力度，培养质量明显提高，涌现出了一大批省、校级优秀学生，考取名牌大学、科研院所和综合性高校的研究生、博士生逐年增多，并受到了用人单位的高度评价。本科毕业生一次就业率达98%，学院连续多年被学校评为招生就业先进单位。
班子自身建设
学院班子成员十分注重加强自身建设，自觉加强政治理论和业务知识的学习，不断提高政治素养和业务水平，增强事业心和责任感，牢固树立全心全意为师生员工服务的宗旨意识和发展意识。坚持每周一次的党政联席会议制度，学院的工作实行集体协商，充分酝酿，民主决策。班子成员自觉做到团结一致、分工协作、公正透明、廉洁勤政，自觉接受党内外群众的监督，不断增强学院班子在全院党员和师生员工中的凝聚力、向心力和号召力，为良好院风和民主风气的形成起到了很好的表率作用，学院逐步形成了团结民主、求真务实、和谐奋进的良好风气。
管理工作
随着学院的发展，学生规模和教职工数量不断增加，教学、科研和各项管理的任务不断加重。学院领导以身作则，结合实际，突出重点，分工明确，加大了各项工作管理的力度，带头讲团结、讲民主、讲奉献、顾大局，表现出了较强的凝聚力和战斗力。全院教职工以大局为重，团结务实，勤奋敬业，积极主动，求实创新，承担了大量的工作任务，表现出了高度的事业心、工作责任感和良好的精神风貌，出色地完成了各项工作任务，以实际行动推动了学院的快速发展。
发展展望
在今后的发展中，学院继续坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，在学校党委、行政的正确领导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，团结带领全院职工，真抓实干，开拓创新，突出特色，努力把学院办成教学条件精良，教学质量一流，科研实力雄厚，办学理念先进，综合实力居全国同类学院前列的学院，为加快学校的发展做出应有的贡献。