标题：淮海工学院
学校简介
淮海工学院是江苏省委、省政府1985年在全国首批沿海开放城市连云港直接创办的一所本科院校。世纪之交，均具有50年以上办学历史的江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。历经数十年建设、改革和发展，淮海工学院已成为我国东部沿海地区一所初显海洋特色的多科性大学。[1]
2010年2月，国务院学位委员会批准淮海工学院为全国新增硕士学位授权立项建设单位。
2013年1月24日，淮海工学院通过立项建设硕士学位授予单位整体验收，成为苏北地区继中国矿业大学、江苏师范大学、徐州医学院之后第四所拥有硕士学位授予权资格的高校。[2]
学校坐落在花果山西麓，占地2246亩，固定资产总值10.56亿元，校舍面积54万多平方米。下设18个二级学院和体育教研部，设有58个本科专业，专业门类覆盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学和艺术学八大学科。现有教职工1600人，在校学生20000人。940位专任教师中481人具有高级职称，716人具有博士和硕士学位，其中正高126人，博士195人。100多位教师被中国人民大学、中国科技大学等国内外高校聘为兼职教授、博士生导师和硕士生导师。[1]
21世纪是海洋的世纪。当前，全校师生正全力抢抓江苏沿海发展进入国家战略层面的历史新机遇，充分发挥地处滨海城市的区位优势，大力实施“扎根淮海、面向黄海、服务沿海、辐射陇海”的发展战略，加快改革发展步伐，全力打造海洋品牌，切实提高办学质量，努力提升办学层次，为早日建成海洋特色鲜明、区域优势明显的多科性大学，办人民满意教育而努力奋斗。[1]
历史沿革
淮海工学院是江苏省委、省政府为了加快发展苏北、均衡全省高校布局，于1985年在连云港市创办的省属普通本科高校。学校前身是淮海大学，时任中共中央总书记胡耀邦同志亲自题写校名，  胡耀邦同志为我校题写校名时任北京大学校长丁石孙教授担任筹建顾问，南京大学、南京工学院（现东南大学）等12所省内著名高校对口援建了12个本科专业。
1998年5月、2000年1月、2002年8月，均具有50年以上办学历史的江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。世纪之交，淮海工学院进入了新的发展阶段。[1] 
1985年5月——1989年9月 淮海大学
1998年5月，创办于1959年的江苏盐业学校并入淮海工学院
2000年1月，创办于1958年的连云港水产学校并入淮海工学院
2002年8月，创办于1958年的连云港化工高等专科学校并入淮海工学院
2002年8月——至今 淮海工学院[3]
教学成果
  淮海工学院全院教师在认真完成教学任务的同时，积极开展科学研究和学科建设，取得了丰硕成果。“机械制造及其自动化”、“应用化学”、“海洋生物学” 被列为江苏省重点建设学科。近五年，全院教师在国内外刊物上发表学术论文3000余篇， 被SCI、EI、ISTP三大国际权威期刊收录100余篇；出版专著、译著和教材90余部；100多个科研项目通过鉴定和验收，“智能卡式水表及其小区网络系统设计研究”、“系列新型有机多胺的合成及应用研究”获得江苏省科技进步奖，“数字城市空间管理动态信息采集研究”获得中国测绘学会科技进步奖，“研发项目质量管理研究”获得江苏省软科学成果奖，一批成果获得连云港市自然科学、哲学社会科学优秀成果一等奖。[1]
师资力量
  淮海工学院学校建有一支热爱高等教育事业、教学科研能力兼备、理论实践并重、德学双馨的教师队伍。现有教职工1600余人，940位专任教师中440人具有高级职称，716人具有博士和硕士学位，其中正高119人，博士183人。100多位教师被中国人民大学、中国科技大学等国内外高校聘为兼职教授、博士生导师和硕士生导师。近几年有多位教师分获“全国优秀教师”、 江苏省“教学名师”和“江苏省有突出贡献的中青年专家”和“江苏省中青年科技领军人才”等荣誉称号 ，享受国务院特殊津贴，入选“教育部高等学校骨干教师资助计划”， 被列为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”培养对象、江苏省教育厅“青蓝工程”新世纪学术带头人培养人选和优秀青年骨干教师，获得江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目资助，被评为江苏省教育厅“青蓝工程”优秀青年骨干教师。学校拥有“海岸带经济与陆桥物流管理”省级高等学校优秀教学团队、江苏省“青蓝工程”创新团队。[1]
专业介绍
机械设计工程校园风光(20张)主要课程：：画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术、控制工程基础、液压与气压传动、机床电气控制、CAD/CAM、数控技术、机电一体化设计、机械制造装备设计。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械设计与制造的基本理论和电工技术、计算机信息处理技术的基本知识，具有进行产品设计、制造和生产组织管理的基本能力，能在工业生产第一线从事机械设计、制造、运行管理和营销以及中、高等职业技术学校教学等方面工作的高级工程技术人才。[4]机械电子工程主要课程：机械设计基础，机械制造技术，电子技术基础，电路基础，微机原理及应用，C程序设计，数控技术，机电一体化设计，工程测试技术，机电传动控制，液压与气压传动，控制工程基础，机床电气控制等。
培养目标：具备机械工业自动化技术、电力电子技术和计算机应用技术相结合，从事机械装备运行管理、机电一体化产品的设计、制造和使用维护及机电产品计算机辅助设计、计算机辅助管理等方面工作的，具有创新意识、创新能力和创新精神的应用性复合型高级工程技术人才。[4]船舶与海洋工程主要课程：画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、船体结构、船体制图、船舶阻力与推进、船舶设计原理、船体结构强度、船舶与海洋结构物制造技术等。
培养目标：具备现代船舶与海洋工程设计、研究、建造的基本知识与技能，能够在船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用、教育和管理等部门从事技术和管理方面工作的高级工程技术人才，尤其侧重为大中型造船企业培养基础扎实、专业知识面广、动手能力强、具有创新精神和实践能力的应用性复合型高级工程技术人才。[4]市场营销主要课程： 统计学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、财务管理、管理信息系统、客户关系管理、广告策划与管理、市场营销策划、商务谈判和推销技术、公共关系学。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，培养掌握市场营销及工商管理的理论和知识，受到营销方法与技能方面的系统训练，具备较强的语言表达、人际沟通以及应变能力和创新精神，具有优良综合素质、较强市场开拓能力及宽厚基础知识、通晓市场营销理论与实务，有一定的分析和解决营销问题的能力，能在各类工商企业及相关组织从事市场营销管理和研究以及中、高等职业技术学校教学等方面工作的高级专门人才。[4]会计学主要课程：管理学、微观经济学、统计学、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、会计信息系统、审计学、税法。
  淮海工学院培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实，具备管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力，基础扎实，知识面广，实践能力强并具有良好的综合素质和一定的创新能力，能在企，事业单位及政府部门从事会计实务、审计、财务等实践工作以及中、高等职业技术学校教学等方面工作的高级复合应用型专门人才。机械设计制造及其自动化（2007级设五个方向：机械制造及其自动化、机械设计及其自动化、机电工程、模具设计与制造、数控加工）
主要课程：画法几何与工程制图、VB程序设计、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学与电子技术、微机原理及应用、控制工程基础、机床电气控制、机械制造技术、数控技术、工程测试技术、液压与气压传动、机械系统设计、CAD/CAM、机械优化设计、机电一体化设计、机械制造装备设计、先进制造技术、特种加工、计算机控制技术、机电传动控制、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造等。
培养目标：具有进行产品设计、制造和生产组织管理的能力，能从事设计、制造、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。[4]过程装备与控制工程主要课程：画法几何与工程制图、VB程序设计、工程力学、工程热力学、工程流体力学、电工学与电子技术、机械制造基础、机械设计基础、化工原理、微机原理及应用、控制工程基础、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备成套技术、过程装备制造与检测等。
培养目标：具有良好的科学与人文素质，掌握化工、轻工、能源、环保、医药、卫生、冶金、炼油、石油化工等过程工业基本知识，能从事过程工业机械装备和控制工程设计、制造、开发、运营、管理和维护等工作，具有创新意识、创新能力和创新精神的高级工程技术人才。[4]工业设计（艺术类）主要课程：工程图形学、VB程序设计、设计素描、产品速写、基础色彩、设计构成、设计效果图、工业设计史、工业设计概论、人机工程学、模型设计与制作、计算机图形设计、计算机辅助平面设计、产品设计程序和方法、产品系统设计、产品开发及概念设计等。
培养目标：具备机械工程基础，掌握工业产品设计的理论和方法，具有工业产品设计和开发的初步能力及工业设计基础理论、基础知识与应用能力，能在企事业单位、专门设计部门、科研单位从事工业产品设计及相关理论研究的高级工程技术人才。[4]工业工程主要课程：工程制图及CAD、VB程序设计、工程经济学、工业工程导论、机械设计基础、机械制造技术基础、电工学与电子技术、工程运筹学、应用统计学、概率论与数理统计、管理信息系统、数据库原理及应用、质量管理、物流系统、生产计划与控制等。
培养目标：适应国家建设和科技发展需要的，既掌握扎实的工程技术和计算机技术基础，又掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能熟练应用工业工程知识，对企业的生产系统进行规划、设计、评价和创新，提高企业整体经济效益的，既懂技术又擅长管理的复合型高级工程技术人才。[4]土木工程主要课程：工程力学、结构力学、工程材料、房屋建筑学、土力学与基础工程、混凝土结构及钢结构、土木工程施工技术、工程经济学、路基路面工程、道路桥梁工程等。
培养目标：培养掌握工程结构分析与设计、土木工程施工技术、交通土建、建设项目经济与管理方面的基本理论和知识技能，具有综合应用外文、计算机和现代设备进行工程设计、施工、管理以及研究和应用开发的能力，能在房屋建筑、桥梁、道路、市政工程等的设计、施工、管理、投资、开发、研究与教育部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。[4]艺术设计主要课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰制图、效  淮海工学院果图表现技法、计算机设计、室内设计基础、建筑设计基础、环境规划、室内家具与陈设、住宅室内设计、商用环境设计、宾馆环境设计等。培养目标：培养在环境艺术及视觉艺术方面艺术修养较高，基础理论扎实，具有较强艺术设计能力以及创新能力和审美能力，能在建筑装饰施工企业、广告、艺术设计公司、高等学校及相关单位从事环境艺术和视觉艺术设计、创作、施工、管理和教学科研工作的高级专门人才。[4]建筑学主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造等。
主要实践环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习等。
培养目标：培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作。[4]电子信息工程主要课程：信号与系统、低频电子线路、数字逻辑电路、高频电子线路、微机原理与应用、数据结构、C程序设计、可编程器件应用、单片机原理与应用、通信原理、数字信号处理、电子线路设计、数据库概论。
培养目标：培养可从事电子信息工程领域的系统分析、设计与制造、应用与维护、研究与开发的高级工程技术人才。[4]通信工程主要课程：信号与系统、低频电子线路、数字逻辑电路、高频电子线路、数据结构、C程序设计、微机原理与应用、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、光纤通信技术、信号传输设备、数字通信、微波通信技术。
培养目标：培养可从事通信与信息处理和通信工程领域的设计与制造、应用与维护、研究与开发的高级工程技术人才。[4]自动化主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、C程序设计、微机原理与应用、单片机原理及应用、自动控制原理、检测与转换技术、检测仪表与控制仪表、过程控制技术、计算机控制技术、DCS与现场总线技术、现代控制理论、工厂电气控制与供电技术概论。
培养目标：培养具有过程控制领域的电路和电子技术、检测与自动化装置、计算机测量与控制等方面的基本理论和基本知识，并受到工程师基本训练的应用型、复合型高级工程技术人才。培养可从事过程控制领域自动化系统的分析设计、研究与开发、制造与应用等工作的高级工程技术人才。[4]电气工程及其自动化主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、C程序设计、微机原理与应用、单片机原理及应用、电机与拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、工厂电气控制与设备、电气自动控制系统、企业供电与继电保护、计算机网络原理、现代控制理论。
培养目标：培养具有电气工程领域的电路和电子技术、控制理论与控制工程、电力电子与电力传动技术、计算机技术等方面的基本理论和基本知识，并受到工程师基本训练的应用型、复合型高级工程技术人才。毕业生可从事电气工程、自动化控制系统领域的设计与制造、应用与维护、研究与开发、教学与科研等工作。[4]网络工程主要课程：大学英语、高等数学、C语言程序设计、离散数学、数字逻辑电路、数据结构、微机原理与接口技术、计算机网络、操作系统原理、网络工程、网络管理技术、网络安全技术、网络操作系统、数据库原理及应用、软件工程、编译原理、面向对象程序设计、Web应用开发技术、专业英语等。
主要实践环节：工程训练、C语言课程设计、装机与综合实习、数据  淮海工学院库课程设计、面向对象课程设计、数据结构课程设计、网络工程实习、计算机网络课程设计、Web应用技术课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
培养目标：具有坚实的计算机理论基础，能够从事网络工程方面的设计、开发、管理、维护及科研工作，同时又能胜任计算机网络相关领域的应用与管理工作的应用性复合型专业技术人才。[4]软件工程主要课程：大学英语、高等数学、C++语言程序设计、离散数学、数字逻辑电路、数据结构、数值分析、计算机组成原理、计算机网络、软件设计方法学、软件质量保证与测试、操作系统原理、数据库原理及应用、软件工程、面向对象程序设计、UNIX操作系统、UML理论与实践、Web应用开发技术、编译原理、专业英语等。
主要实践环节：工程训练、C语言课程设计、装机与综合实习、数据库课程设计、面向对象课程设计、数据结构课程设计、软件工程综合实践、计算机网络课程设计、软件测试实践、Web应用开发技术、毕业实习和毕业设计（论文）等。
培养目标：具有坚实的计算机理论基础，能够从事软件工程方面的设计、开发及科研工作，同时又能胜任计算机软件相关领域的应用与管理工作的应用性复合型专业技术人才。[4]计算机科学与技术主要课程：大学英语、高等数学、C语言程序设计、离散数学、电路与电子技术基础、数字逻辑电路、数据结构、微机原理与接口技术、计算机网络、操作系统原理、数据库原理及应用、软件工程、面向对象程序设计、嵌入式系统及应用、通信协议及编程技术、FPGA/CPLD技术及应用、多媒体技术基础、图像处理技术、计算机图形学、专业英语等。
主要实践环节：工程训练、C语言课程设计、装机与综合实习、数据库课程设计、面向对象课程设计、数据结构课程设计、微机原理与接口课程设计、计算机网络课程设计、嵌入式系统综合实践、多媒体技术课程设计、毕业实习、毕业设计或论文等。  淮海工学院
培养目标：具有坚实的计算机理论基础，能够从事计算机应用方面的开发、设计及科研工作，同时又能胜任计算机技术在各领域应用与管理工作的计算机科学与技术的应用性复合型专业技术人才。[4]食品科学与工程主要课程：大学化学、有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学、食品分析、食品工艺学、食品机械与设备、现代食品工程技术。
培养目标：培养具有系统掌握食品科学与工程基本理论和基本技能，基础扎实、知识面宽、实践能力强、素质高、富有创新精神，能从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、工程设计等工作的应用性复合型工程技术人才。[4]生物工程主要课程：大学化学、有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学、生物工业分析、生化工程、发酵工艺学、发酵工厂机械与设备。
培养目标：培养掌握生物技术的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在食品、医药、化工、海洋、环保、园林等行业从事与生物技术与工程有关的设计、生产、管理和应用研究、新产品开发工作的应用性复合型工程技术人才。[4]生物技术主要课程：大学化学、有机化学、生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、微生物工程等。
培养目标：培养具有生命科学的基础理论和较系统的生物技术基本理论、基本技能，能在科研机构及高等院校从事生命科学研究及教学工作，能在医药、农、林、牧、渔、海洋生物工程等行业的企事业单位从事相关的应用研究、技术开发、管理等工作应用性复合型人才。[4]水产养殖学主要课程：大学化学、微生物学、水生生物学、鱼类学、动物学、水环境化学、生物化学、鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、海藻贝类增养殖学、动物营养与饲料、水产动物疾病学。
培养目标：培养具备水产动植物增养殖、病害防治、水域生态学等方面的基本理论知识和实践操作技能，能从事水产养殖开发、科研与教学等方面的应用性复合型科技人才。[4]海洋管理主要课程：管理学原理、运筹学、会计学、统计学、海洋学、海洋调查、海洋资源与利用、海洋技术概论、海洋法、海洋经济、海岸带管理、海洋监察管理、海洋环境保护等。
培养目标：培养能献身中国海洋事业，熟悉海洋科学技术基本知识，具备经济学、管理学、资源学的基本理论，掌握海洋技术、海洋管理、海洋法等基本知识、理论和技能，能在海洋管理部门以及相关管理部门从事海洋管理、经济管理工作或从事教学、科研工作的应用性复合型人才。[4]海洋科学  淮海工学院主要课程：海洋学、海洋化学、海洋物理学、微生物学、细胞生物学、生物化学、海水养殖学、海洋生物学、海洋地质学、海洋资源开发及利用，海洋生态学，海洋调查与观测技术等。
培养目标：培养具有广泛的海洋科学基础知识和坚实海洋生物学的基础理论知识、基本实验技能和初步的科研创新能力，能在海洋生物学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的应用性复合型人才。[4]化学工程与工艺主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理，化工设备机械基础，化工热力学，精细有机合成单元反应，精细化工工艺学，反应工程。
培养目标：培养能在化工、石油、医药、材料、轻工、环保和军工等部门，从事化学工程、精细化工、化工工艺、高分子化工、化学制药、工业分析、化工设计、科学研究和技术开发的技术人才。[4]材料化学主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、材料化学、材料物理、化工原理、晶体学基础、材料研究方法、材料设备基础。
培养目标：培养能系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，在材料科学与工程及其相关的领域从事研究、教学、科技开发与工程应用的技术人才。[4]制药工程主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、药物化学、制药工程、化工原理、制药设备及工程设计、药物合成反应及工艺基础、药剂学、天然药物化学、药物分析、药用高分子材料。
培养目标：培养掌握有关制药工程的基本理论与技术，具备化学制药相关的基本知识和基本技能，能在医药、农药、精细化工或生物化工等部门从事医药产品的生产、教学、科技开发、应用研究技术人才。[4]安全工程主要课程：仪器分析、有机化学、物理化学、化工原理、化工工艺学、工程热力学、工程材料、介质危险与控制技术、化工过程安全、压力容器安全技术、安全卫生评价、工业卫生工程。
培养目标：培养掌握安全技术与工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全设计与生产、安全教育与评价的基本理论与基本技能，在安全、化工、石油、能源、医药、机械、建筑、交通等企事业与机关单位从事安全工程及其相关领域的研究、科技开发、评价、管理与教学等工作的高级工程技术人才。[4]环境工程主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原  淮海工学院理、环境监测、环境微生物学、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程设计、工业废水处理工程、环境化学、环境仪器分析。培养目标：培养掌握环境监测分析、环境评价、污染控制与治理技术开发、环境工程设计和环境规划的基本理论与基本技能，在环保、化工、轻工、医药、建筑等企事业与机关单位从事环境工程及其相关领域的研究、科技开发、评价、管理与教学等工作的高级工程技术人才。[4]信息与计算科学主要课程： 数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、算法与数据结构、C语言、算法与数据结构、信息与编码、数字信号处理、计算机图形学与可视化、图像处理的现代方法、数值分析、微分方程数值解等。
培养目标：培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。毕业生可在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、软件开发和管理工作，能继续攻读研究生学位。[4]数学与应用数学主要课程： 数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、数学模型、数学实验、运筹学、数据库与应用、社会经济统计学、宏微观经济分析、计量经济学、应用统计学等。
培养目标：培养具有良好的数学基础和修养，具有较强的创新意识以及创新能力，熟悉计算机的基本原理，并具有计算机开发和应用的基本技能，能在科技教育、经济统计、金融等相关领域从事教学、研究、开发和管理工作的高级复合型专业人才。[4]光信息科学与技术主要课程：计算机原理与应用、数字模拟电路、新型计算机应用软件、物理光学、信息光学、光信息处理、光电子学与光电测试技术、传感器原理与应用、光电功能材料与器件、激光原理与技术、光纤通讯、光谱分析技术等。
培养目标：培养具有良好的专业理论基础和一定的技术研发与创新能力、并具有较强的计算机运用能力和实践动手能力的应用型人才。毕业生能在光纤通信、太阳能光伏技术、光电子技术与器件、光电信息处理、光机电算一体化等领域的科研院所、厂矿企业、通信公司从事光信息处理、光电产品的技术研发、营销和管理工作；也可以在大专院校从事教学和科研工作；还可以在医院、海关、建筑等部门从事影像透视分析、声光度参数设计等光电技术工作。[4]工商管理主要课程： 宏、微观经济学、管理学、市场营销学、企业战略管理、人力资源管理、生产与运作管理、运筹学、统计学、投资学、会计学、财务管理、经济法等课程。
培养目标：培养能系统掌握现代企业经营管理的基本理论，掌握管理科学基本的定性、定量分析方法；具有较强的工商管理实践能力，能在企事业单位及政府等部门从事管理、教学、科研等工作的高级应用型专门人才。[4]工程管理主要课程：管理学、经济学、统计学、财务管理、工程经济学、市场营销学、经济法、工程项目管理、工程估价、工程合同管理、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构等。
培养目标：培养具备管理学、经济学和建筑工程技术基础知识，具备从事工程项目决策、建设、营运等全过程管理的基本能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高级复合型管理人才。[4]会计学主要课程： 宏、微观经济学、管理学、统计学、基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、审计学、税收学、管理信息系统、经济法。
培养目标：培养能系统掌握会计学的基本理论和知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外的会计准则；能在工商、金融、会计师事务所、审计部门从事会计、财务、审计等实践工作的高级应用型专门人才。[4]财务管理主要课程： 管理学、宏、微观经济学、会计学、财务管理、财务分析、资产评估、投资学、金融学、跨国公司财务、税务筹划、企业并购及集团财务、企业价值评估、项目管理、企业内部控制、全面预算管理。
培养目标：培养系统掌握财务管理学的基本理论和基本知识，具有较强的信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力和一定的科研能力，能在企事业单位从事财务、金融管理工作的高级应用型专门人才。[4]国际经济与贸易主要课程： 宏、微观经济学、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际经济合作、国际商法、世界经济、国际市场营销、国际商务谈判、国际企业管理。
培养目标：培养能系统掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，有较强的英语应用能力，能在涉外经济部门、外资企业、涉外金融及政府机构从事实际业务、外经贸管理，以及从事外经贸教学、科研的高级专门人才。[4]市场营销主要课程：宏、微观经济学、管理学、市场营销学、消费心理学、广告学、市场调查与预测、商务谈判与推销、国际贸易、公共关系学、客户关系管理、电子商务等。
培养目标：培养能够掌握现代市场营销基本理论和基本知识，掌握营销及策划技能，并运用定性和定量方法解决企业在营销实践中存在问题，能够在大型企业或集团公司、工贸公司、流通企业以及金融机构从事营销管理、营销策划、产品销售等方面工作的高级应用型人才。[4]金融学主要课程： 微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与实务、金融学、货币银行学、国际金融、金融工程、投资银行学、商业银行经营与管理、中央银行学等。
培养目标：主要培养德、智、体全面发展，具备金融、管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作以及教学、科研方面工作的复合型应用性人才。[4]法学主要课程：法理学、宪法、刑法、行政法、民法、商法、经济法、知识产权法、行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、中国法制史、国际私法、国际公法、国际经济法等。教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节，实践环节有课程实习、毕业实习、学年论文和毕业论文。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握法学基础知识和基本技能，具备较高文化素养和较强的中、外语言及文字表达能力，具有一定的法学教学、科研能力，能从事法律实务及其他相关职业工作的应用性复合型专门人才。毕业生就业方向是人民法院、人民检察院、公安部门、海关、商品检验检疫机关及其他行政机关；律师事务所等社会法律服务咨询机构；企事业单位、涉外机构等。[4]行政管理主要课程：行政学、管理学、政治学、社会学、经济学、领导科学、法理学、行政法学、行政伦理学、组织行为学、公共关系学、公共政策分析、行政案例分析、电子政务、社会调查与统计、人力资源开发与管理、公文写作等。
培养目标：主要培养掌握行政学、管理学、政治学、法学等学科基础理论知识，具备公共政策分析、人力资源开发与管理、电子政务、机关文秘等方面基本能力，毕业后能在党政机关、社会团体、企事业单位从事行政管理工作的应用性复合型专门人才。[4]汉语言文学主要课程：：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、美学、古代文论、西方文论、基础写作、秘书学、文书档案学、英语、计算机等。
培养目标：培养具有扎实的汉语言文学专业知识和理论素养、较强的语言文字运用能力、社会活动能力及一定管理协调能力的高素质复合型应用人才。学生毕业后能在党政机关、社会团体、企事业单位从事文秘、文化、新闻、行政事业管理等工作。[4]新闻学主要课程：：新闻学概论、传播学概论、中国新闻史、外国新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻摄影、新闻编辑、广播电视学、现代汉语、基础写作、英语、计算机等。
培养目标：培养具有扎实的新闻传播专业知识和理论素养，获得新闻传播基本训练，具备较强的思维能力、创新能力、语言表达能力、社会活动能力，以及一定的管理协调能力的高素质复合型专业人才。学生毕业后能在新闻、宣传、出版以及相关领域从事采编、写作、管理、宣传等工作。[4]日语主要课程：日语专业已形成了基础日语课程群、高级日语课程群、日语视听说课程群和经贸口译课程群等四大课程群，囊括了的主要课程。
培养目标：培养具有基本外语语言知识和基础技能、有一定创新精神和实践能力、能直接参与地方经济建设与竞争的具有一定外语水平又有专业知识的开放社会所需要的应用性、复合型人才。毕业后能够在外经、外贸、外企、外事、教育、文化等部门从事翻译、教学等工作。[4]英语主要课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译（含口译）、外贸英语、国际商务函电、进出口实务、英国文学、美国文学、英语语言学、英语词汇学、报刊阅读、第二外语等。
培养目标：旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较高英语语言素质、扎实的语言基础知识、熟练的语言运用技能和良好的口、笔译能力，以及能从事国际贸易、外事活动、语言教学、语言文学研究、翻译、管理、文秘等工作的应用性、复合型英语专业人才。[4]朝鲜语主要课程：基础韩国语、高级韩国语、韩国语视听说、韩国语会话、韩国文学史与韩国文学选读、韩国概况、韩国报刊阅读、韩国语语法、韩国语词汇学、韩国语应用文写作、外贸韩国语等。
培养目标：通过学习韩国语言、文学、历史等方面的基本理论和基础知识，接受韩国语听、说、读、写、译等方面良好的技巧训练，培养具有较强的韩国语语言能力，能在外事、外经、文化、新闻出版、教育、旅游及外资企业等部门从事翻译、教学、管理工作的应用性、复合型韩国语专门人才。[4]测绘工程主要课程：数字化测量原理及应用、误差理论与测量平差、大地测量学基础、工程测量学、空间定位技术及应用、地理信息系统及应用、数字摄影测量学。
培养目标：培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、水利工程、测量工程、环境保护与灾害预防、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作的高级工程技术人才。[4]地理信息系统主要课程：地理学、地图学、数据库技术、网络技术、计算机图形图像学、面向对象程序设计、软件工程、管理信息系统、卫星定位与导航技术、遥感图象处理、地理信息系统、数字摄影测量、虚拟现实技术、数字城市、地理空间分析、数据仓库与数据挖掘技术、空间决策支持系统等。
培养目标：培养具备地理信息系统、卫星定位与遥感技术的基本理论与技能。能在有关数字政府、市政规划建设、公安、环保、水利、电力、国土、电信、交通、物流、石油、房地产、测绘、海洋等众多行业部门及高校从事科研教学、行政管理、技术开发、生产与管理的高级复合信息化人才。[4]海洋技术主要课程：海洋动力学、海洋水文学、海洋资源学、海洋工程环淮海工学院首届龙舟赛(18张)境、海岸带规划与管理、地理信息系统、GPS定位与导航、海洋遥感技术、海洋信息技术、海籍管理、海洋调查、港航工程、海洋数值模拟分析、数字海洋等。
培养目标：培养具有海洋科学基本理论与掌握海洋技术专长。具备从事海籍管理、海洋高科技开发、海洋信息技术、海洋资源探测、海洋环境监测及海洋资源开发利用的能力。能在海洋、海岸带开发与管理、国土资源、交通、水利、石油、环保、测绘、渔业、港口规划建设等众多行业部门及高校从事科研教学、行政管理、技术开发、生产与管理的高级专门人才。[4]
获得荣誉
  淮海工学院学校坚持以人才培养为中心，努力为地方经济社会发展培养“上手快，后劲足”的应用型复合性人才。专业建设紧紧围绕地方转变经济发展方式需要，不断加大调整和发展力度，拥有“机械设计制造及其自动化”、“化学工程与工艺”、“水产养殖学”等3个国家级一类特色专业建设点，4个江苏省特色专业和6个省级特色专业建设点。课程建设按照“拓宽基础、重视应用、强化素质”的总体要求，不断扩充课程总量、优化课程结构、提高课程教学水平，全校共有国家级和省级精品课程18门，校级精品课程200多门。积极探索完全学分制条件下本科人才培养模式，不断深化教学内容和考试方式改革，稳步推进选课制、导师制和书院制改革。初步建成数字化网络课程学习平台和网上考试平台，为学生提供了自主学习、灵活考试的成才空间。学校教育教学改革多次获得教育部和江苏省普通高校优秀教学成果奖。学生龙舟队2010年在首届世界大学生龙舟锦标赛勇夺混合组2000米环绕赛冠军。截至2011年，全校学生共有700多人次在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国机器人大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等国家和省各类竞赛中获奖。2003年至2011年，本科毕业生就业率一直保持在95%左右。每年有10%左右的毕业生考取重点高校硕士研究生。225名学生入选“大学生志愿服务西部计划”、“大学生志愿服务苏北计划”和江苏省“村官计划”。1人荣获团中央颁发的“中国青年志愿服务金奖”， 1人荣获团中央、全国学联授予的“中国大学生自强之星”荣誉称号。
  淮海工学院
学校拥有规格齐全、功能完备的基础设施和办学条件。全校拥有各类教学实验仪器设备5万多台套，总值1.7亿元，其中单晶衍射仪、扫描电子显微镜、等离子发射光谱仪、数控车床等精密贵重仪器设备160台套，共建海洋考察船1条。拥有基础化学、大学物理、生物学、现代商务与港口物流、机电综合实践等5个江苏省高校基础课实验室示范中心和25个中央与地方共建基础实验室。图书馆藏书139.4万册，中外文期刊1100余种，拥有超星数字图书馆、清华大学中国学术期刊镜像站、万方、EBSCO、Elsevier、Springer link等数据库系统，建成江苏省海洋与核能文献服务中心。学校室内外运动场地总面积一万多平方米，拥有主运动场、第二运动场、主体育馆、龙舟训练馆、瑜伽训练馆、篮排球场和网球场等一批室内外体育设施，能够满足体育教学、运动训练和群体活动需要。学校是全国绿化模范单位，绿化覆盖率达50%，生态式、园林化、节约型校园基本形成。[1]
杰出校友
孟庆国:清华大学公共管理学院教授、副院长、党委书记。学术委员会委员、分学位委员会委员，清华 
大学电子政务实验室主任。[5]
陈存法:浙江省盐业集团有限公司董事长、省盐务管理局局长、党委书记。 
过建球:山东潍柴华丰动力有限公司副总经理
赵文祥:北京理工大学珠海学院副院长[6]
花银群:江苏大学教授，博士生导师，中国机械工程学会高级会员[7]
对外合作
学校坚持以对外开放和国际合作为突破，努力为区域经济社会发展和文化交流搭建高端平台。每年选派数位中青年教师出国深造，参加国际学术交流活动，邀请美国、日本、德国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国等国文教专家来校讲学任教。学校与10所外国高校签署了教育与科研友好合作协议，和澳大利亚佛林德斯大学、英国格莱摩根大学、新西兰维特利亚国立理工学院、俄罗斯陶里亚蒂国立大学、日本关西国际大学、韩国大佛大学等20多所高校建立了友好合作关系。学校与新西兰维特利亚国立理工学院合作开办“2+2”四年制本科层次学历教育，每年输送数十位学生赴海外留学，同时面向美国、日本、韩国招收来华留学生。[1]
学校领导
党委书记陈明辉主持党委工作，分管组织部、统战部、党校。联系法学院、外国语学院。
党委副书记、院长晏维龙主持行政工作，分管院办公室、政策规划处、审计处。联系商学院。
党委常委、副院长刘永强分管人事处、财务处、现代教育技术中心。联系电子工程学院、计算机工程学院。
党委副书记、副院长宁晓明分管学生处（学生工作部）、团委、保卫处（武装部）。联系艺术学院、体育教研部。
党委副书记、纪委书记史顺良主持纪委工作，分管宣传部、监察室、招投标办公室、离退休处、工会。联系测绘工程学院、大学外语教研部。
副院长舒小平分管教务处、工程训练中心、设备与实验室管理处、图书馆、东港学院。联系机械工程学院、土木工程学院。
副院长杜军分管后勤管理处、饮食服务公司、基建处、置业公司。联系理学院、文学院。
副院长姚东瑞分管科技处、学科办、海洋资源开发研究院、海洋生物技术重点建设实验室、教育创新研究院、学术期刊社。联系化学工程学院、海洋学院。
副院长王淮龙分管资产管理处、继续教育学院。[8]
发展前景
  淮海工学院全校师生正高举科学发展观伟大旗帜，大力实施“扎根淮海、面向黄海、服务沿海、辐射陇海”的发展战略，加快改革和发展步伐，充分发挥地处滨海城市的区位优势，全力打造海洋品牌，切实提高办学质量，努力提升办学层次，为实现“两保一建”（确保通过硕士学位授权建设单位验收，力保达到大学设置基本条件，建设具有鲜明海洋特色的多科性大学），力争越来越好。
学院文化
校风：严谨 求实 团结 献身
校训：严师尊道 明德至善[1]
学校地址
苍梧校区：江苏省.连云港市 苍梧路59号 邮政编码：222005
通灌校区：江苏省 连云港市 通灌南路108号
东港学院：江苏省 连云港市 新浦区昌生路2号

近年淮海工学院录取分数线
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