标题：莆田第五中学
简介
莆田五中是福建省普通中学一级达标学校。其前身是莆田公学，创办于1924年，1942年改为私立莆田中山中学，1956年改名为莆田第五中学，1988年又更名为莆田中山中学。1999年秋季高、初  中分离分设，高中部乔迁新址，校名沿用莆田第五中学。2005年3月学校被确认为福建省普通中学一级达标学校。建校以来，学校的教育教学成绩显著，英才辈出，在社会上赢得了高度赞誉。 学校的事业不断发展，学校的办学规模不断扩大。[1]
新校区校园环境
新校区校园环境(6张)2011年8月，莆田第五中学将整体搬到新校区。莆田五中新校区位于荔城大道和福厦路旁，毗邻城厢区政府和南湖公园，交通便利，位置优越，占地200多亩，建筑面积82490.3㎡，绿化率43.1%，总投资1.78亿元，项目包括运动场（含看台）、体育馆、综合楼、教学楼、科技楼、艺术楼、报告厅、学生食堂、公寓楼等。新教师竞聘录用后，学校将为其提供住宿条件。[2]莆田第五中学新校区地址本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
师资规模
学校现有教职工282人，专任教师249人，本科学历达99.5%，其中有研究生学历15人，特级教师1人，全国优秀教师2人，省优秀教师、省级骨干教师、省级学科带头人、省优秀班主任13人，市级骨干教师、市优秀班主任35人，高、中级教师50%。这支教师队伍业务精、素质高、责任心强、乐于奉献，他们团结协作，积极进取，有较高的教学水平，深受学生和教育同行的好评。[1]
现莆田五中包括莆田五中和莆田五中分校，学校总面积达240亩。学校坐落在风景秀丽的梅山山麓，位于学园路东侧，与莆田学院毗邻。校园环境幽雅，绿草如茵，树木成行；建筑布局合理，设施完善，功能齐全；文化氛围浓郁，教学秩序井然，艺术异彩纷呈。学校连续两次被评为莆田市“素质教育优秀学校”，连续四届被评为市级文明学校。还先后获市“绿色学校”、市“安全工作先进单位”、莆田市“市级花园式单位”、省“绿色学校”、省“省级花园式单位”、省“先进教工之家”、省“青少年爱国主义读书教育活动示范学校” 以及福建省“实施素质教育先进校”等荣誉称号。是一所适宜莘莘学子学习成长的花园式学校。
信息化建设
学校信息化工程建设走在全市的前列，已经建成的学校校园网已具规模，现有计算机教室3间，有台式电脑200台，多媒体进入每一间普通教室，现有多媒体教室53间，所有教师配齐笔记本电脑，语音室3间，音像阅览室1间，音乐、美术专用教室各一间，劳技课专用教室4间，配备齐全，完全能够满足教学需要。四是提高了办学质量。首先，德育工作卓有成效。坚持“德育为先”，突出德育的重要地位，注重全员抓德育，加强德育队伍建设，充分发挥教师作用，坚持管理育人，教书育人和服务育人。注意养成教育，加大建章立制力度，用校纪来规范和约束学生日常行为。并积极开展文明个人和集体等争创活动，充分发挥共青团的作用，坚持德育“三全”工作体系（全员、全方位、全程），从观念、行为、心理加强学生的政治观点、思想境界、道德品质、行为规范、民族情感、公民意识和责任感、理想与人生、心理健康等方面教育。以学校教育为核心，把家庭教育和社会教育结合起来，充分应用德育资源、整体育人。全体同学文明守纪，勤奋好学，刻苦钻研，形成了“文明、勤奋、严谨、求实、创新”的良好校风。
其次，教学硕果累累。学校全面实施素质教育，发挥课堂教学主渠道的作用，以教研为先导，以课题实验为牵动，加强教学思想、内容、方法、技术、制度多方面的改革，优化教学过程。以学科教学为主、以活动课为辅、选修课结合的多元课程结构， 以优化课程结构，培养学生的创新精神和实践能力。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以优化教学模式。应用多媒体教学，进行电子课件辅助教学。现代化教学技术的运用，激发了学生学习的兴趣，开发了学生智力潜能，提高他们汲取、掌握和运用知识的能力。学校的教育教学质量不断提高。学校高考成绩屡创新高，上线率均达95%以上，我校考生囊括了1999至2005年，每年美术类许阿琼奖学金，特别是近二年13名学生被中国美术学院录取，位居全市之首，名列全省前茅。
学生健康全面发展。学校合理规划课程设置，充分发掘校本课程。构建必修课、选修课、活动课和微型课的课程结构形式，大力开展研究性学习。使学生获得了更多的选择和发展机会，培养了学生的独立自主意识和团结协作精神，提高了学生的生存能力、实践能力和创造能力，促进了学生全面地又富有个性地发展。美术、音乐、体育特长生得到很好的发展，有施展才华的广阔舞台。由于学校办学成绩卓著，学校被命名为“福建省重点体育传统校”、“全国群众体育先进单位”，2005年2月被评为福建省中小学实施素质教育先进学校。
乘风破浪勇立潮头，革故鼎新敢为人先。意气风发、年轻有为的学校现任领导，继承并发扬了莆田五中的优良传统，审时度势，进一步谋划了学校的发展蓝图。提出争创国家级示范性高中的战略目标；明确符合素质教育要求的办学思路：全面贯彻党和国家的教育方针。坚持“以学生发展为本，创造适合学生全面发展的教育”的办学思想，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学方向，秉承“以人为本、德育为先”的办学策略，以德治校，依法治校，科研兴校，质量强校，办出特色。建立适应时代发展的学校教育管理保障系统：坚持“以情感凝聚人心，以目标激励人气，以制度规范人行”的治校方略，实施管理“三结合”即科学与人文相结合，竞争与协作相结合，物质奖励与精神奖励相结合，实现学校管理科学化、民主化、人文化，增强学校内部活力，最大限度地调动教职工的积极性，形成精简、务实、高效的管理体系和管理作风。确立“教改兴校”的发展战略：以学校发展为本，以提高学校教育教学质量为中心，大兴教研教改之风，狠抓教研教改，“信息技术与学科课程的整合”做为学校的母课题，以2个国家级教改课题、3个省级教改课题为龙头的各级教改课题77个，以及开展的选修课、活动课和研究性学习，构建良好的教改氛围，加上教学手段现代化步伐，促进教学质量的全面提高。
办学特色
学校艺术英语体育教育特色明显。我校在坚持全面提高学生基本素质的同时，十分重视学生个性发展，培养特长。开展兴趣特长培养活动，每年定期举办大型校园艺术节，营造了浓厚的校园艺术文化氛围，艺术教育坚持按省颁计划开放必修课外，另设了声乐、舞蹈、素描写生色等选修课程，充分挖掘学生的艺术潜能，艺术教学取得了丰硕的成果，学校已形成了艺术教育的办学特色，美术教学成绩居全市领先地位，学校为中国美术学院、中央美术学院共输送了26名优秀毕业生，连续六年包揽美术类许亚琼奖学金，为学校赢得了荣誉。音乐教育成绩也颇为骄人，受到社会充分肯定。
我校英语教学在长期的实践探索中，逐步形成了自己的特色。学校突破传统的语言教学模式，用最自然的方式使学生在不经意中学习语言，并给学生创造了一种轻松、和谐、愉快的学习氛围，同时开展丰富多彩的英语文化活动，开办英语角、举办英语周系列活动。承担国家级课题“英语课堂报刊阅读教学模式研究”，是华南地区唯一一所最佳示范学校。承办2005年福建省中学英语报刊阅读研讨会，有多名学生在全国中学生英语竞赛中获奖。充分凸显了学校英语教学的特色与优势。
学校的体育工作也有优良的传统，体育教学也取得了可喜的成绩，近二年的体育合格率达98.5%，超过省一级标准，有6人达国家二级以上运动员标准，为体育院校和省体工队输送了一批又一批优秀体育人才，学校曾被命名为“福建省重点体育传统校”及“全国群众体育先进单位。[3]
办学理念
学校全面贯彻党和国家的教育方针，以邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的办学方向，遵循教育教学规律，“坚持面向全体、全面发展”的办学方针，深化教育教学改革，推进素质教育，坚持面向全体学生，贯彻“因材施教，分类指导”的原则。根据学校的实际情况和学生素质特点，在尝试分层次教学，努力创造条件使每个学生都学有所得，学有所长。主要措施有五条：一是严格按照《大纲》要求授课，不随意拔高要求；二是面向多数学生，不赶进度；三是实施单元过关，试行质量跟踪。认真做好考后质量分析，及时反馈，对后进生进行个别辅导和补缺补漏；四是建立后进生档案，成立帮教小组，开展“一帮一”助学活动；五是对素质较好、学有余力的学生，通过按学科组织兴趣小组开设专题讲座，参加学科竞赛等课外活动，进行提高性辅导，使他们充分发挥个性特长，增强创新意识。[4]莆田第五中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。