标题：北京教育学院石景山分院附属小学
学校历史沿革
[1]北京教育学院石景山分院附属小学地处石景山的中部地区，是一所已建校五十多年，占地38亩，在职教职工70余人，区域内办学规模较大的学校之一。　
分院附小的前身是古城中心小学，为了整合优质的教育资源，区教委经过慎重考虑，于08年7月把原古城中心小学与北京教育学院石景山分院整合在了一起，命名为"北京教育学院石景山分院附属小学"。分院附小以 "塑造有心的学者" 为教育思想，营造绿色、和谐、厚重的育人环境，立志把分院附小人都培养成有爱心，有耐心、有诚心、有细心和有信心，会学习的人。　
组织机构
校长、书记　校长室（兼党分院附小分支部）　行政副校长 校长办公室（含人事） 教学副校长　后勤室 体育组 教学室 德育室　
师资队伍
截止到2010年3月，学校共有教师66人（不含返聘及在岗不在编人员）按职称划分：中级职称42人；初级职称16人；见习8人。按男女划分：男教师13人，女教师53人。按政治面貌划分：党员教师13人。非党员53人。按学历划分：大学本科43人，大学专科22人，中师1人。按年龄划分：30以下17人；31-40 27人；41-50 16人；50以上6人。按所教学科划分：语文24人；数学13人；英语5人；体育5人；美术3人；音乐2人；品德：3人；科学2人；其他学科9人。　
学生管理
（含少先队工作）　
我校在学生管理方面主抓学生的行为规范。学生讲过长期训练养成了尊敬师长、保持校园卫生，遵守课堂纪律，使用文明用语等诸多方面的良好行为习惯。在少先队工作方面，大队委员会探索出了一套干部的选拔、培养、考评的模式，成为优化实施素质教育的有效手段。和谐的校园环境，使学生们更健康、更充实地发展从而使他们的素质得到更全面的提高。　
德育建设
学校以培养"五心学者"为主线，以培养出身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长的优秀学生为教育目标，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。创新德育形式，丰富德育内容，以活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和系列活动两个重点，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性"。以读书为载体，营造良好的育人环境，将书香氛围延伸到家庭，形成家校合力。加强德育工作队伍建设，通过多种形式塑造高素质、过硬团队。　
教学科研
学校重视教学质量，一方面对学生学习质量进行有效地监控，另一方面组织开展多种多样的教师活动，提高教师的专业技能。我校针对不同教师情况开展了教学实践展示、说课、经验介绍等校本教研活动，并专门为青年教师开展了青蓝工程。教师在实效性的校本教研活动中能力得到提升。同时我校还遵循教科研"为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领"的原则，引导广大教师走"学习、实践、反思"的教科研之路。坚持一个中心，即教育科研工作与课堂教学紧密结合；实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究；做到三个服务，即为学校的发展服务、为教师的成长服务、为教育教学质量的提高服务。开展务实有效的教科研工作，带动教育质量再上新台阶。　
校园文化
（校徽、校训、校歌）　
校歌：　西山脚下花园之中，是我美丽的校园。沐浴阳光书声朗朗，我们茁壮成长成长。啊！分院附小，那是我们成长的摇篮，成长的摇篮。　
勤奋求实诚实礼貌，我们奋发向上。敬爱的老师辛勤的园丁，浇灌求知的心田。啊！分院附小，那是我们愉快的乐园，愉快的乐园。　
校训：　勤奋诚实 礼貌团结　
招生就业
2007年招收大学生1人，招收新生94人。2008年招收大学生1人，、招收新生108人。2009年招收大学生8人，招收新生78人。　
特色校园
软、硬件设施（特色建筑、特色实验设备等）　
分院附小占地面积2万1千平方米，具有持续的发展空间，目前学校拥有教学楼、科艺楼、综合楼三栋主体建筑和一块标准200米跑道的全塑胶田径运动场和四块塑胶篮球场。学校已全面实现了网络有线电视班班通，可实现网络教学、会议、VOD点播等技术，为实现信息技术与学科教学整合提供了保障。学校还建有近百平方米的开放的图书馆，藏书8万余册并配有可上网阅览下载图书资料的计算机，还拥有八百平米的生态植物园和二百平米的艺术廊、书画院，两个多媒体机房及可容纳二百多人的多功能大厅。所有教室均配置了液晶投影，100寸电动幕和实物展台。　
特色活动
为了营造一个适合全校师生共同成长的学习氛围，我校一直在校园改造的大背景下，努力加大师生自身素质的建设。学校号召所有师生加入到"游墨海"的习字活动中，为学校打造一个具有多元文化底蕴的校园品牌。通过这一个小窗口，逐渐向外围扩散，形成多个可视的窗口，使我们在充满生机的大教育环境下，寻找学校可持续发展的立足点，其实也是为如何创建一个学校品牌而寻找支持点。　
在注重学生学习成绩的同时，我们还密切关注学生终身学习意识的形成。我校以"诵经典文章，创书香校园"为突破口，开展了多种多样的读书活动。我们通过评比书香班级、全校的诵读比赛、为学生开设专门的阅读时间等措施有效培养学生读书习惯、为终身学习打下良好基础。"带着问题走进分院附小，装载一生习惯走出分院附小"是我们教育的最终目标之一。　
两年来我校开设了钢琴、公德、阅读等校本课程，这些课程的开设很大程度上陶冶了学生的情操、拓宽了学生的知识面、丰富了学生的视野，提高了学生的品德修养。　
学校为学生的全面发展创设条件，并给学生提供展示自我的平台。围绕行为习惯和思想道德建设，开设以祖国的传统文化为载体的特色课程--"公德课"，并引导全校学生吟诵《弟子规》，建设以《弟子规》为内容的主题文化长廊等。在系列工作中，学生被传统文化的精髓所熏陶。　
学校努力为学生的全面发展搭建平台。学校将"群星闪耀"活动贯穿于每学期教育过程中，每周一星的活动涉及学生面广，涉及内容面宽，包括音乐、美术、体育、朗诵等多项特长、社会实践、主题教育及行为习惯等等，为每一位学生提供展示自我、体验成功的机会。　
十一、重大历史事件
1.1960年成立北京市石景山区古城中心小学　
2.2000年6月学校合并古城第五小学以及新古城小学，校名为古城中心小学。　
3.2010年1月学校更名为北京教育学院石景山分院附属小学，法人为：赵士雪。　
十二、 学校荣誉
（市级、国家级）　
1.2001年10月--星星火炬将（北京市少工委）　
2.2001年12月--"北京市红领巾新世纪读书活动"先进单位（市少工委、市团委、市教育局、市文化局）　
3.2002年12月--北京市少先队 "绿色小天使"活动"优秀绿天使小队"（ 市少工委）　
4.2003年1月--营养餐工作先进单位（北京市学生营养餐工作办公室）　
5.2003年3月--经济技术创新优秀班组（北京市总工会）　
6.2003年12月--中华古诗文经典诵读工程，北京地区年终评比荣获特色校称号（中国青少年发展基金会社区与文化委员会，中华古诗文经典诵读工程全国组织委员会）　
7.2004年4月-- "儿童脑潜力开发与素质教育的科学基础"的教育实践活动，成绩显著，被评为2003年度优秀学校课题组。　
8.2004年12月--北京市中小学百所课间操优秀校（北京市教育委员会）　
9. 2004年12月--北京市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校（北京市教育委员会）　
10.2004年4月--2003年度北京市基础教育科学研究先进小学（北京教育科学研究院）　
11. 2005年--2005年度北京市基础教育科学研究先进小学（北京教育科学研究院）　
12.2006年11月--2006年北京市红领巾读书活动"先进单位"（市少工委、视为首都文明办、共青团市委、市文化局）　
13.2007年5月--2005-2006年度中英基础教育合作学习项目获中英师生英国学习 "优秀奖"（北京教科院基础教育研究所）　
14.2007年11月--2007首届学生奥林匹克知识竞赛"优秀组织奖"（北京市教育委员会）