标题：华中科技大学数学建模科技创新基地
基地简介
数学建模科技创新基地的前身是1998年成立的“华中理工大学数学建模爱好  基地logo者协会”。基地面向全校本科学生，以“怀仁博学，精彩建模”为  基地logo宗旨，以“提高大学生数学建模水平、增强团队协作精神、参加数模大赛、培养自主学习能力、提高科研水平”为目标。通过培训、竞赛和科研，为本科生创造一个“跨学科、创新型、研究型”学习和交流平台，将基地成员培养成数学基础扎实、计算机水平高、考研写作能力强，能够自主发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的高素质人才。[1]
发展历史
数学建模竞赛历史华中科技大学非常重视大学生科技创新活动，数学建模竞赛是学校教务处重点支持的学科竞赛之一。我校是参加全国大学生数学建模竞赛较早的高校之一，在全国竞赛开展的第三年即1995年学校教务处就成立了数模竞赛教练组，并划拨专项经费支持数模培训和竞赛工作。齐欢教授、王以治教授、何南忠教授先后担任了数学建模竞赛主教练。由于学校一直处在发展时期，数学建模培训和竞赛没有专用场地，缺少计算机设备，缺少培训资料，同学们有时在办公室里竞赛，有时在会议室里竞赛，有时在喻家山防空洞里竞赛。但是，就是在这样艰苦的条件下，从1995年到2006年的十多年里，我校数学建模竞赛仍然取得了8项全国一等奖，8项全国二等奖的好成绩。HUST数学建模创新基地在学校教务处的支持下，2007年5月17日，数学建模基地终于正式成立了，数模人终于第一次有了自己的活动场所。按照学校的规划，基地起步时期的主要活动场所是东五楼126教室，虽然面积不大，也只配有少量的计算机等设备，承接多年数模竞赛保留下来的参考资料也很有限，但这毕竟是数模活动的专用场所。基地建立的同时学校成立了数学建模领导小组，负责数模创新基地的建设和发展，设立了由数学与统计学院、机械学院、计算机学院、电信系等多个院系老师组成的新一届数学建模教练组，具体负责数模创新基地人才培养和学科竞赛工作。随着2008年启明学院的组建，数模基地将会逐步得到发展和壮大。
数模创新基地的成立对我校学生数学建模能力的提高具有广泛而又积极的意义。基地的成立，使得队员们平时有了固定的场所开展数模教学和实践活动，例如软件上机 、题目讨论、交经验流等；另外，从每年的暑假培训到9月份全国比赛结束，从12月美赛培训到次年2月份美赛结束，数模基地就是培训与集训的专门场所，这两段时间也是队员们学习效率最高，创新能力提高最快的时期。
数学建模创新基地是广大数模爱好者展示自我的窗口和平台，不仅仅满足于参加国际国内数模竞赛，并取得好成绩，更重要的是加强管理、不断创新，力争在教学改革、科研立项、科学研究等方面取得突破，用自己的文化特色将基地打造成吸引本科优秀学生、培养本科科技创新精英的摇篮！
基地章程
第一条 基地名称：全称为“华中科技大学数学建模科技创新基地”，简称“数模创新基地”或“数模基地”。
第二条 基地宗旨：“提高学生建模水平，培养学生协作意识，为本科生之间的跨学科交流提供一个研究型平台”。希望通过2-3年的训练，将新进入基地的成员培养成品德优良、应用数学基础扎实、计算机水平高、论文写作能力强、善于合作、能够自主提出问题、分析问题、解决问题的高素质专业人才。
第三条 具体措施：数模基础讲座、《数学建模》课程教学、暑期强化培训、个人模拟赛、小组模拟赛、参加国际国内数学建模大赛、参加学术交流会等。
第四条 培养目标：参加培训，提高数学建模水平；参加数模大赛，取得优异成绩；申报教研科研项目，公开发表科技论文，提高科研水平；开展各项活动，形成数模基地文化。
第五条 组织结构：学校设立数学建模竞赛领导小组，选派热爱学生，关心数模事业、学术功底扎实、品德优秀的教师担任数模竞赛培训教练组，设主教练一人，教练若干人；民主选举产生基地的学生负责人（无法选举时由主教练指定临时负责人），由学生负责人推举热爱数模基地，认真负责的同学组成基地的执行委员会，负责基地日常事务和管理。
第六条 队员选择：华中科技大学全日制本科生；身心健康，品德优良，作风端正，积极向上，没有不良嗜好和不良习惯，有仁爱之心，能与他人合作，愿意帮助他人；在数学、计算机、论文写作方面具有一定的功底，学习勤奋刻苦，对数学建模抱有浓厚的兴趣。
第七条 选拔过程：每年组织校内赛或参加华中数模联赛，两赛之一作为数学建模基地队员选拔赛，数学建模协会负责赛事的组织、宣传、和竞赛工作。参赛成绩优异的同学作为遴选基地成员条件之一，《数学建模》课程成绩优秀者、院系推荐的各方面表现优秀者都是遴选基地成员条件之一，但必须参加选拔赛；符合条件并准备进入基地的同学要接受老师及老队员的面试，面试通过者将成为新成员，作为竞赛的预备级队员。
第八条 确定竞赛级队员：预备级成员必须在暑期期间接受为期约40天的两轮数模培训，在第一轮培训期间将有2-4次个人模拟竞赛考核，考核合格者方可进入下一轮培训。预备级队员在第二轮培训前（一般为8月初）要进行分组，实行不同年级、不同学科交叉分组的策略。同组队员经过一段时间的配合，参加小组模拟竞赛，如果有队员觉得不适合或无法磨合，及时向教练组反映并进行适当的调整，对于表现不合格的队员将降为预备队员，对于竞赛不通过的小组将撤销分组。通过小组模拟赛的队员晋升为竞赛级队员，基地确保其参加全国竞赛的资格，享受竞赛级队员的待遇。以上任一阶段均接受队员的自行退出，退出后自动降为预备级队员。
第九条 基地上机要求：自觉珍惜基地网络资源，上机时认真查阅有关文献资料，查找有关数据；认真设计算法，努力调试，使算法有效、通过；认真写作论文，熟悉文档排版、公式编辑、表格图形处理；不得玩游戏、看娱乐影视，相互监督，一经发现，立刻制止并警告，再次发现，取消基地成员资格。
第十条 基地任务：基地负责组织培训参加全国大学生数学建模竞赛和美国大学生数学建模大赛的所有队员；基地为队员出具各种真实的基地培训和基地实践证明；对于优秀队员，只要队员提出，基地负责推荐其进入其他团队进行联合培养；基地负责协助队员申请国家大学生创新计划和各类研究项目，组织同学进行学术创新；创造宽松的讨论环境，促成各院系，各专业学生之间的学术性交流，搭建一个研究型平台。
第十一条 基地经费：基地自身暂时没有经费来源，如果有来源，将由基地执行委员会统筹计划使用。
第十二条 基地档案：基地每年建立当年所有队员的终身档案，队员自觉提供个人有效信息，队员评优、获奖、科研立项、论文发表等所取得的新成果，应及时告知基地并留下成果的影像资料。
第十三 条基地口号：怀仁博学，精彩建模。（其中“仁”源于《论语》，具有多层面含义，是儒家不断追求自身修养、人格完善、实现人生理想的最高境界。此处取“仁爱之心”之“仁”，就是发自内心的热爱，不断克服私欲杂念，热爱生命、热爱自己、热爱他人、热爱学习、热爱专业，执着地追求理想、追求美德；口号的主旨是将数学建模自主地融于日常生活中、专业学习中、事业奋斗中、科学研究中，乃至人生理想的追求中。在生活、工作和学习中，一个个模型的求解，见证着人生一页页的精彩，一点点学识的积累，标志着人格一步步的完善，直至逐步接近人生理想的最高境界。）
第十四条 基地Logo：页面左下方的图标。（解释：图标中的符号为希腊字母（读作zeta），由英文字母C和S组成，其中C代表基地活动的内容：Course、Cultivate、Contest；S代表数模活动的目标：Sound、Search、Show；对称的希腊符号构成相向的两个M，代表Mathematic Modelling，同时也表现出数学美；中间的HUSTM表示华中科技大学数学建模创新基地。
基地招新
数模基地队员招新一般在每年4-5月选拔赛结束之后，通过面试确定预备级队员，预备级队员经过暑期培训后，在8月底或9月开学初晋升为竞赛级队员，有资格参加国赛。其中预备级队员主要来自：1）加入数模协会并参加选拔赛的会员；2）学习《数学建模》课程并参加选拔赛的队员；3）属于连锁分队并参加选拔赛的队员；4）院系推荐并参加选拔赛的队员；5）自学数模教材并参加选拔赛的队员。
由于数模竞赛具有较强的竞争性，对参赛者的数学建模能力有较高的要求，CUMCM竞赛结果关系到华中科技大学的声誉，因此，数模基地不接受没有参加过暑期数模培训的同学参加全国数模大赛，不接受任何以个人或院系为单位的队伍参加全国竞赛，所有参赛队员必须是基地队员，不仅全程参加了暑期数模培训，而且遵守基地章程和队员守则，按要求组队，按统一分配的教室地点参加竞赛。
MCM/ICM在次年的1-2月份，新加入的队员不仅要有较好的英语基础，而且要进行面试，美赛原则上自主协调、自主组队，特殊情况下安排和调整队伍。在该项赛事获得校方支持之前，以小组为单位自费报名，基地负责组织集训和参赛工作，并在力所能及的情况下尽量提供其它参赛条件。
暑假数模培训期间，天气炎热，队员分散，为便于管理，会出台具体管理细则；培训期间队员可以随时向教练组老师反映培训过程中的问题和情况，反映组队和队员配合情况，大组长小组长都有明确的责任。两培训阶段都有考核指标：讲座到课情况记载，模拟赛论文情况记载（个人论文、小组论文），心得体会情况记载等。
美赛集训在春节前后展开，队员主要来自基地成员，集训的重点是MCM/ICM赛题和论文与CUMCM的不同之处，包括英语文献阅读、电子排版、资料查询等。
CUMCM和MCM/ICM结束后两到三周，基地自主组织答辩，要求每支参赛队报告竞赛论文，小组组长负责本队答辩人员安排，督促队员到场。[1]
获奖情况
2008年，基地成员参加美国MCM/ICM竞赛，获一等奖1项、二等奖3项，参加CUMCM竞赛，获国家一等奖1项、二等奖5项；
2009年参加美国MCM/ICM竞赛，获一等奖3项、二等奖3项，参加CUMCM竞赛，获国家一等奖4项、二等奖4项，同年在核心期刊上发表论文2篇；
2010年参加美国MCM/ICM竞赛，获Outstanding Winner特等奖1项，一等奖5项、二等奖6项。[2]