标题：阳春市第二中学
学校概况
建校以来，我校全面贯彻党的教育方针，以培养创新人才为目标，不断探索教育教学改革新路子，全面本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。实施素质教育。在校训“省身砺志，品学兼修”的熏陶下，继承和发扬“自强不息，求实创新”的光荣传统和“勤奋、和谐、进取”的优良校风，教师勤教善导，学生力学巧练，形成了“严实、生动、求新”的优良教风和“刻苦、善思、求精”的良好学风。近年高考，上线人数逐年攀升，其中上省大专线以上人数从1997年的53人增至2003年的741人，6年内增长了13倍多。98年以来，还获得11个阳江市高考单科状元。学校致力于科研促教工作，近三年，共有23个科研项目获得省和阳江市的奖励，教师在地级以上市刊物发表论文93篇，获奖论文135篇，在各级教学评比中有82人次获奖。学校注重学生素质的全面发展，注重挖掘和培养学生个性特长。近年来，通过开展形式多样的第二课堂活动和丰富多彩的学生文化活动，促进了学生素质的全面提升。学生参加各级各类学科和文体竞赛，共有325人次获地级市以上奖励，其中获全国奖51人次。
学校先后被评为“广东省普教系统先进单位”、“阳江市精神文明建设先进单位”、“阳江市普教系统先进集体”、“广东省实施《国家体育锻炼标准》先进单位”和“阳江市普通高中教学综合评估一等奖”等。
学校领导
现任校长赖培艺前任校长肖传芳副校长黄万远、黄洁、陈小华政教主任蓝伯荣工会主席徐学军教导主任周桂象党委副书记周桂象总务副主任杜元康
办学特色
河北衡水中学是河北省首批示范高中，2007 年入选“中国十大名牌中学”，创造了高考连续9年雄居河北全省第一，多次获河北省理科、文科状元的奇迹。2007年1656人参加高考，重点大学上线 1285人，35名同学被清华、北大录取。2008年2400多人参加高考，重点大学上线1710人，60名同学被清华、北大录取，7人被香港的大学和中国少年科技大学录取。衡水中学创造了“一个教育的神话”、是“重点中学实施素质教育的一面旗帜”、堪称“教育战线上的领跑者”。衡水中学对我们有以下的启迪： 
一、要有科学的管理和先进的教育理念 
学校实行“高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”，高站位决策是指把决策者从冗杂的事务中解放出来，站在全省、全国乃至全球的高度来规划学校的发展。低重心运行就是在教育教学工作中实行级部负责制，级部直接隶属于校领导，直接与校长对话。近距离服务是指行政处室在业务上进行宏观调控，指导评价， 综合服务，提高服务效率，随时随地解决问题。走动式管理把管理者从办公室请出来，直接接触存在的问题并及时解决。 
二、要把校园建设成“精神特区” 
学校通过目标激励，榜样示范，环境熏陶，活动鼓舞，使校园成为师生依恋的精神家园。 
（1） 目标激励。每位学生要将自己的期中、期末目标、理想大学以及人生格言写在奋斗目标中。这些目标激励全体师生为之而奋斗。 
（2）榜样示范。每学期都要评选十 佳班长、宿长、体委、十大学星、师德标兵、青年教师希望之星。通过这些榜样，弘扬正气。 
（3）环境熏陶。整个校园井然有序、整洁安静，教学楼的命名富含教 育意义，学校多处设有电子屏、文化报栏，让教育渗透到每个角落。 
（4）活动鼓舞。学校每学期开展各种评选活动，举行经验交流、远足、军训、成人宣誓仪式等活动，通过这些活动鼓舞师生的士气和斗志。 
三、教学常规管理要精细化、长效化 
1.教学要有两个转变 
（1） 变压“升学率”指标为压“科研任务”。学校制定科研工作制度，把教师从“片面追求升学率”的传统做法中拉出来，引导他们研究教育思想和教学方法，向科学要质量，使得课堂教学发生了细微而深刻的变化。 
（2）将素质教育“催着搞”变为“推着搞”。学校发文规定，减少学科授课时数，增加学生自主学习的时间；减少作业量，提高作业质量。通过这些规定，“逼”着教师去研究、去改革，从而从根本上改变“大题量”、“时间加汗水”的做法。 
2.系统、务实、科学的办学理念和工作思路 学校引入“诱思探究”教学理论，形成自己的教学理念：“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标”是让学生掌握知识，发展能力陶冶品德；“教学的过程”是通过大量的基本事实，运用科学的研究方法，使学生掌握知识，发展学生的能力，诱导学生全身心参与，让学生体验 知识的产生过程。“教师的（媒体）作用”是教师在教学中要不知不觉地引导学生掌握知识； “教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。 
3.向常规管理要教学质量 
学校践行“一至六”的教学常规管理思想。“一个中心”，即以提高教育教学质量为中心。“两个至少”即教师每两周至少提问每个学生一次、每学期至少对每个学生进行一次面批面改。“两个对待”，即学生要把每一节自习都当做考试来对待，把每一次考试都当做高考来对待，提高学生自习的效率。“两个5分钟”，即教师连续授课时间不能超过5分钟，每节课的最后5分钟，教师要留给学生自己思考、总结。“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课后按时到位辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业。“四精”，即精选、精讲、精练、精评。“五必”，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。“六环节”，即教师时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，最大限度地提高教学质量。 
四、要为青年教师搭建成长的平台 
通过“三促”、“四带（代）”、过“五关”提升教师素质： 
“三促”就是扎实基础，以考促学；专家指导，以评促教；推上舞台，以赛促练。“四带（代）”是指典型引路，以点带面；结对帮扶，以老带新；　跟踪指导，以会代训；创造机遇，以学代奖。过“五关”是指青年教师在4年内必须过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关。通过“三促”“四带”“过五关”使青年教师一年站稳讲台，二年初见成效，三年创出成绩，四年成为骨干。 
五、要注重学生思想道德品质的培养 
通过校园文化，情境激励，让学生处于一种强大的“教育场”中，受到全方位教育。如学生课间“抱成一团”的跑操队列紧凑，步伐整齐，喊口号的声音洪亮，激发斗志。学校还通过新生军训、80华里远足、会操比赛、体育运动等活动，培养学生的目标意识、竞争意识、坚强的意志、自律自省的学习和生活习惯和社会责任感。 
六、学校要有好的校长 
作为一名好校长，应有先进的教育理念，明确的办学目标，先进的育人理念，勇于教育教学改革。
部门设置
校长的职责：执行上级教育行政部门的指令，全面贯彻党的教育方针，结合学校实际制订和实施学校的各种计划、规章制度；遵循教育规律，坚持以教学为中心，以主要精力组织和领导学校的教育教学工作；领导办公室、德育处、教导处、科研处、总务处等学校职能部门，支持教育工会、教代会、团队开展工作；聘任和管理教职工，负责学校人事安排和教职工的考核、升职晋级和奖惩工作，关心教师的工作、学习和生活，调动他们的积极性和创造性；坚持勤俭办学原则，管理校舍设备和经费，改善办学条件，提高职工福利待遇；主持学校行政会议和教师会议，研究部署学校工作，依靠教职工办好学校。  办公室职责：协助校长处理学校日常管理事务，对校长负责。主要职责包括：制定学校工作计划，建立健全有关规章制度；筹备学校有关会议；起草有关文件；负责学校人事、对外宣传、对外联络、接待、劳资、安全、收发等工作；负责职工劳动纪律管理；负责学校印章管理和档案管理。 
教导处职责：协助校长具体负责领导、组织和管理学校的教育教学工作；全面贯彻教育方针，按照教学计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规；指导和审定学科教学计划和进度表，指导、督促教学工作；管理学生学籍，做好高考、中考、编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作，管理教师业务档案、图书资料及各种表册；深入教学第一线，通过多种形式及时检查指导教育教学工作，负责教师考核和教学质量的评估；组织开展学生课外活动。 
政务处职责：协助校长做好学生思想政治工作，根据学校工作计划制定学校德育工作计划，积极推动学校的精神文明建设和德育工作；开展学校体育、卫生工作，组织学校运动会，搞好学生保健工作；组织指导各年级、各学科的法制教育工作；负责教师与学生值周活动；负责召开家长会，对学生进行全方位的思想教育；组织每周一次的升国旗仪式和一年一度的军训和社会实践活动；组织学校艺术节等大型活动；组织管理学生的思想政治工作，审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动及作好住校生管理及安全保卫工作。 
科研处职责：教科室是校长领导学校教育科研的主要助手，是学校教育科研的组织者、推动者。其主要职责是：负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关教育科研工作的细则和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作；组织教师学习教育理论；普及教育科研基本知识与方法；指导教师开展课题研究活动和总结经验；组织开展各种学术交流活动；根据教育改革和学校发展的需要，主持、参与课题研究；组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务；收集各类教育科学信息，为校长决策和开展教育教学科研提供服务；编辑学校教育科研刊物，组织教育科研成果评奖活动；作好教师继续教育工作；完善学校教育科研档案管理。 
总务处职责：总务处是校长管理财、物的参谋和助手，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务。负责教学用品的采购、管理和供应；校产管理，负责学校校舍、桌椅等的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用保管制度；财务管理，严格执行财务制度，做好学校财务预算，以及各种费用的收缴、结算工作，为校长合理使用各项经费作好参谋，定期审核、公布账目；搞好师生生活福利，管理食堂、宿舍及其他公共福利事业，完善食堂人员的规章制度，配合教导处发放学生奖学金和困难补助；组织学生勤工俭学活动，协助校长管理校办厂，做好师生参加劳动的安排和后勤保障工作；组织师生搞好学校环境卫生，绿化美化校园。