标题：南昌大学医学实验教学部
简介：
南昌大学医学院医学实验教学部成立于2006年元月，是一个集实验课教学和实验室管理一体化的实体机构，负责全校研究生、本科生和成教生的医学实验课的教学组织、教学研究和实验室管理。教学部设主任、书记各1名，共有人员63名。下属 “一室五中心一陈列馆”即：办公室、基础医学实验中心、临床医学实验中心、公共卫生学实验中心、药学实验中心、口腔医学实验中心和生命科学标本陈列馆。 
医学实验教学在本科教育与人才培养中具有重要的地位，医学实验教学部的成立：（1）使医学实验课不再是理论课的附属，而成为一门独立的教学体系，有助于更好的培养学生实践能力和创新意识；（2）实现了人、财、物的集中管理，资源的统一配置和共享，可以成为学院基础医学、临床医学共享的教学和科研公用平台。目前教学部现有4栋新实验大楼，实验室面积约3万M2，目前负责全校8个医学本科专业的46门医学基础实验课的教学组织和管理，年接纳学生120万人时数,同时兼顾研究生的部分医学课程。学校先后投入1500多万元对实验室进行了改造和建设，实施了“制度化、规范化、专业化、科学化”的管理制度，结束了实验室管理分散，功能单一，建设重复，资源浪费，效益低下，调配困难等局面，提高了实验课的教学质量和实验资源的利用率。2006年11月教学部顺利通过了本科教学评估活动，现主持参与了国家自然科学基金项目10项，国家科技部 “863”项目 1 项，省级科研课题23项，国际合作项目5项，发表论文280余篇，出版学术著作3部，获得省级奖7项。
医学实验教学部的郑月慧主任、石小玉书记均为教授、硕博士研究生导师、学科带头人，主持、参与了多项国家级、省级课题；各中心实验室主任均为高级职称的专业技术人员，专业技术娴熟丰富，完成了多项教学实验设备的改革创新和课题的申报，改革创新的成果获江西省级教学成果奖3项、医学院级教学成果奖4项、完成学院教改课题3项、并获2项国家级实用专利。
目前实验教学部正致力于基础医学实验平台建设，力争到2011年，建成起全方位开放、资源共享的基础医学实验教学基地，形成相互交叉和统一的实验教学体系，切实培养和提高学生的动手能力和创新能力；建立起实验装备精良，实验设施齐备、实验队伍整齐、实验教材先进、运作规范、管理一流的医学实验教学中心；建设跻身国内同类实验室先进行列、省内同类实验室中首屈一指的医学实验教学基地；在保质、保量完成实验教学的前提下，还为教师、医师提供实践研究和操作培训的空间，力争建立起江西省规模最大、高效运行的医学实验公共平台,为培养一流的医学人才，更好地为江西的经济建设、社会发展提供保障。
机构设置：
基础医学实验中心南昌大学医学院基础医学实验中心归属于医学实验教学部，是南昌大学校级实验教学示范中心之一，2006年8月被江西省教育厅授予“江西省级医学实验教学示范中心”，是集医学实验教学、医学实验研究和医学实验室管理为一体的教学组织机构。下设机能学、病理学、人体解剖学、医学微生物与免疫学、人体寄生虫学、组织与胚胎学、生物化学与分子生物学、医学遗传与细胞生物学等8个实验室和一个生命科学标本陈列馆。 
中心拥有2栋实验教学大楼，实验室总面积达21000m2。现有实验教师133人，专业技术人员46名。承担了全院8个医学专业包括临床医学、口腔、麻醉、影像、预防、检验、护理、药学的16门本科基础医学实验课程包括《人体解剖学》、《断层解剖学》、《麻醉解剖学》、《系统解剖学》、《机能实验学》、《病理实验》、《组胚实验》、《生物化学》、《医学生物学》、《医学遗传学》、《细胞生物学》、《人类遗传与优生》、《医学免疫学》、《医学微生物学》、《人体寄生虫学》，《病原生物学与医院感染学》和部分研究生实验课程教学，开设实验项目共140余项，年接纳学生数达8000余人。
中心现已形成如下特色：
(1) 进行了多元化实验教学的改革。如开设了跨学科综合性实验课程，在全国较早的进行了“三理”实验的融合、机能实验学的改革，改革成果获“江西省优秀教学成果奖” 2项；把《系统解剖学》和《局部解剖学》二门课程相融合，将理论课与实验课同时进行，减少学时，精讲多练，提高课堂效果和学生动手操作能力。此项教学改革成果获“江西省优秀教学成果二等奖”。 
(2)建设了符合培养目标和学生特点的实验课程体系和“一体化、多层次、开放式”实验教学模式,并积极探索新的教学方法，鼓励同学进入科研课题组从事早期科研活动，积极引导同学参加课外科研、实践活动。如：人体寄生虫实验室每年组织学生到幼儿园进行蛲虫普查、到全国各地收集淡水蟹标本、下乡卫生宣教等，既加强了学生对理论知识的理解和激发其对科研活动的兴趣，又取得了良好的社会效益。 
(3) 实施“科学化、制度化、规范化、专业化”管理，各项工作严格、规范、高效、合理。制度化的管理使中心每个成员都有明确的岗位责任和严格的自我要求；规范化的管理使中心每项工作都有具体、明确的标准，避免了可能的失误；专业化的管理要求中心每个成员在完成岗位职责的前提下，掌握一门实验室工作所需的专业技能，大大提高了中心的工作效率。
(4) 建立了江西省规模最大、高效运行的医学实验教学仪器共享平台。自行研制和改造的教学仪器和装置，在国内几家兄弟院校中推广，反应良好。立足教学，服务科研，不断提高实验教学仪器的使用率，实现资源共享，建立了实验装备精良、实验队伍整齐、实验教材先进、运作规范、管理一流的江西省内规模最大的医学实验教学中心。临床医学实验中心临床医学实验中心组建于2006年，是集临床医学实验教学、实验研究和实验管理为一体的教学组织机构。下设外科学总论实验室、临床诊断学实验室、实验诊断学实验室、医学检验学专业实验室和麻醉学专业实验室等5个实验室。 
中心拥有1栋实验大楼，总面积约10000 m2，承担了全院临床医学、影像、预防、口腔、检验、麻醉等专业的10门临床医学实验课程，如：《危重病医学》、《临床麻醉学》、《临床检验基础》、《临床微生物学和微生物检验》、《临床免疫学和免疫学检验》、《临床生物化学和生物化学检验》、《临床血液学和血液学检验》、《诊断学》、《外科学总论》、《疼痛诊疗学》，开设实验项目100余象，年接纳学生数4000多人。
本中心以培养学生临床医学相关实验动手能力，进行临床医学相关基本技能训练教学为目的，以本科教学为工作重点，兼顾研究生教学和相关教师的科研开发。在历届带教老师的共同努力下，已积累了丰富的实验教学经验和实验室管理经验。1998年《外科学总论》被评为全省首批唯一临床教学学科优质课程,2001年获得省高校教学改革成果一等奖，2003年滚动评复再获优质课程；《临床麻醉学》获南昌大学校级优质课程，并荣获省级教学成果一等奖和院级教学成果一等奖；《诊断学》2003年被评为江西省临床教学优质课程。口腔教学实验中心1982年口腔教学实验室成立，2006年组建口腔医学实验中心。现有口腔基础实验室、口腔功能实验室和口腔仿真实验室，承担口腔学专业医学生的专业实验教学工作。目前已开设8门课程包括《口腔组织病理学》、《口腔解剖生理学》、《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔放射诊断学》、《口腔正畸学》、《口腔预防学》。药学实验中心药学实验中心前身是医学院化学教研室实验室，当时是负责全院学生的化学实验教学工作。2003初成立药学系后，即为药学系中心实验室，现隶属实验教学部，有实验室29间，共约2700m2。实验中心下设药用植物与生药学实验室、药物化学与天然药物化学实验室、药物分析实验室、药剂与药代动力学实验室。目前承担了药学专业、临床药学专业和医药营销专业的《药物化学》、《天然药物化学》、《药物分析》、《药剂学》、《药代动力学》、《药用植物学》和《生药学》等实验课程。 
中心教师还承担国家自然基金11项、省级课题自然基金11项、厅级课题20余项，发表论文近200篇，其中SCI等收录国际著名期刊34篇，国家自然科学核刊62篇。
公共卫生学实验中心公共卫生学实验中心是在公共卫生学院所属各专业学科实验室的基础上于2002年底组建而成的，其前身为预防医学中心实验室。下设劳动卫生与毒理学实验室、环境卫生学实验室、儿少卫生学实验室、营养卫生学实验室、流行病学实验室、卫生化学实验室6个学科专业实验室。实验中心主要面向预防医学专业的全日制本科和成人教育本、专科学生。 
中心实验室成立前开设的实验课程有《劳动卫生与毒理学实验》、《环境卫生学实验》、《儿少卫生学实验》、《营养卫生学实验》、《流行病学实验》和《卫生化学实验》六门专业实验课。中心实验室成立后又增加了《水质理化检验》、《空气理化检验》、《食品理化检验》、《卫生学检验和卫生管理学实验》、《仪器分析》等。目前共开设11门专业实验课程，实验项目达170多项，年总学时达到257个。
实验室现有仪器价值在130万元左右。2005年6月搬入新校区前湖校区五号实验楼后，实验条件得到了很大改观，实验室用房面积由原来的334平方米增加到1760平方米。
中心教师近三年共承担各类科研课题51项，其中教学课题9项，获各类科研经费80余万，发表论文108篇，其中核心期刊52篇。主编出版专著1部，教材2本，副主编教材2本，自编教材2本，参编教材2本，获省部级以上奖5项。生命科学标本陈列馆2004年8月，我院启动了“生命科学标本陈列馆”的建设工作。陈列馆包括有两个标本展厅和一个多媒体演播厅，总面积约840余平方米，目前尚处于布馆阶段。 
拟确立陈列馆的办馆宗旨：“面向南医学子，服务医学教育；丰富校园文化，开展科普宣传。”；主要功能：（1）教学功能：以本科生为主，成为其了解人类自身、认识生命本质的生动教材和第二课堂；（2）科普功能：进行对外开放，成为科学普及和爱国主义教育基地；（3） 学术交流：接待国内外专家学者和兄弟院校领导与同行来访以及作为学院本科生科技小组工作基地。
主展厅将三门形态学（人体解剖学、病理解剖学、组织胚胎学）陈列室融合在一起，全方面介绍人体九大系统知识，包括：运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、感官、神经、内分泌，拟建设成一个从微观到大体、从胚胎到成年、从正常到疾病的演变过程系统化的人体形态学科技馆；次展厅为动植物标本陈列馆，主要展示生物学、寄生虫学、药用植物学和生药学标本。上述标本类型包括普通实物标本、管道铸型标本、断层标本、针灸穴位标本、模型标本与图片等。演播厅配有现代化的多媒体设备，可以举办小型讲座，播放教学电影和科普影片等。
师资队伍：
  郑月慧主任[1]郑月慧主任，江西省生理专业委员会主任委员，中国人民政治协商会议江西省委员会委员等，荣获江西省十佳青年教师奖、江西省自然科学三等奖、王华湘医学教育奖、南昌大学医学院“十五”期间优秀科技工作者奖、“首届江西青年科学家”称号和国务院特殊津贴等；为江西医学院学科带头人、江西省中青年骨干教师、江西省高等学校中青年学科带头人、全省民盟先进盟员等，现为“江西省百千万人才第一、二层次人选”。近年来主持完成或在研国家自然科学基金3项，省部级课题10余项，在中国生物医学核心期刊等发表学术论文50余篇。
  石小玉书记[2]南昌大学医学院医学实验教学部(7张)石小玉书记，南昌大学博士生导师，江西省高校中青年学科带头人，国家教育部基础医学专业与课程教学指导委员会委员，国家科技部国际合作科研项目评审专家，南昌大学医学院学术委员会委员。为第一完成人于2006年《组织学与胚胎学》课程获江西省高校教学成果二等奖、2007年荣获江西省高校教学名师奖、同年《创新性人体组织学与胚胎学教学体系建立与实践》获江西省高校教学成果一等奖；主编《组织学与胚胎学概要和实验指导》、《机能实验学》分别于06、08年由人民卫生出版社出版。先后主持国家自然科学基金2项，参加国家科技部“863”课题1项和主持省部级课题等7项，近10年来公开发表学术论文45篇（2篇SCI收录）。江西医学院“十五”期间优秀归国人员。