标题：北部湾大学
简介
[1]钦州学院前身是始建于1973年的钦州地区师范学校。2006年2月14日，国家教育部下文批准钦州师范高等专科学校升格为钦州学院，成为目前广西沿海地区唯一一所公办综合性二本院校。
2006年12月，原全国人大常委会副委员长蒋正华视察北部湾时，提出了在钦州学院基础上创建北部湾大学的建议。市委、市人民政府积极响应，高度重视并大力支持钦州学院的发展，将创办北部湾大学的目标提上了重要议事日程，成立了北部湾大学创建工作领导小组和筹备工作机构，在钦州学院的基础上全面开展了筹备工作，在人、财、物方面给予了大力的支持，市委书记、市长亲自挂帅，分管市领导具体抓，市直各有关部门通力配合，科学规划，促进各项措施到位和稳步推进。2009年已规划10平方公里的科教园区，把钦州学院海洋学院规划定点在科教园区内，并把海洋学院作为科教园区建设重点。在土地支持方面，市人民政府在钦州学院周边划拨450多亩土地作为学校扩建用地，同时在钦州滨海新区的科教园区中已规划落实建设钦州学院滨海校区用地1500亩，未来北部湾大学用地共2230亩。
北部湾大学筹建指挥部成立(5张)
选择在钦州学院的基础上建立北部湾大学的原因独特的地理位置钦州市处于广西北部湾经济区域的中心， 是中国——东盟自由贸易区的物流中心区域， 处在泛北部湾经济区和泛珠三角经济区的交汇处，地位优势突出，交通十分便利，气候宜人。
广西北部湾海岸线长1595公里，其中钦州市海岸线长520.8公里；钦州港拥有68.8公里长的深水岸线，是得天独厚的天然深水良港，背靠大西南，面向东南亚，是西南大通道最便捷的出海口，早在80多年前，孙中山先生已经在《建国方略》中把钦州港规划为中国南方第二大港，如今钦州港已经被国务院确定为国家重要港口，在中国——东盟自贸区中起到“桥头堡”的重要作用。这座得名1400多年历史的古城，人文资源丰富，是著名民族英雄刘永福、冯子材的故里；这里也是著名的亚热带水果之乡和海产品基地，三娘湾滨海景区、刘永福、冯子材故居、八寨沟景区已成为国家4A级旅游景区。 经济区内还有著名的北海银滩、东兴中越边境景区。区内经济的迅速发展为钦州学院的建设提供了迅速发展的平台。
2006年9月，广西沿海港口被纳入国家规划建设的五大区域港口群之一 。其中，防城港被列为全国24个主要枢纽港口之一，钦州港、北海港被列入全国25个地区性重要港口。钦州市实施“大港口、大工业、大旅游”战略，临海工业快速发展，将逐步成为北部湾经济区的核心工业区，一大批大型工业项目落户钦州，如国家重点项目、广西最大的工业项目、年产1000万吨的中石油大型炼油项目已开工建设，由印尼金光集团投资350亿、亚洲最大的林浆纸一体化工程项目落户钦州并大面积破土动工，装机容量320万KW的大型燃煤电厂第一期已投产。在北海市、防城港市，也有一批重大项目在实施，如北海市的大型林浆纸一体化项目、信息产业基地项目，防城港市的1000万吨钢铁项目、600万KW核电站项目等等。这些项目投产后，产值达3000亿元以上，将会拉动整个广西北部湾经济区的经济发展，并需要一大批高层次的应用型人才。 
北部湾经济区的迅猛发展，北部湾城市群的迅速崛起，为钦州学院的发展带来了灿烂的前景，为创办北部湾大学带来了难得的机遇，也为钦州学院的毕业生提供良好的就业机会。钦州学院全力做好就业教育、指导和推荐工作，毕业生就业率高，多年来均居广西同类、同层次院校前列。
教学资源优势明显北部湾经济区的建设与开发对人才的需求特别是对石油、化工、造纸、造船、物流、管理、港口经济、海洋经济、海洋开发、商务、外语、东南亚经济贸易与文化交流等方面人才的需求将大幅度增加。有数字显示，自2008年起至2010年，以上各种急需人才将达到10万人以上。地处北部湾的钦州、北海、防城港三个地级市，总人口560多万，占广西总人口的11.6%，系广西人口稠密区之一。但是，这三个城市至今还没有一所真正意义上的普通综合性本科大学，这与其人口总量、区位条件以及经济发展战略极不相称。地处北部湾经济区中心的钦州学院是北部湾地区目前唯一的一所综合性本科学院，具有本科院校需要的校园面积、校舍面积、教学仪器设备、图书资料、师资队伍以及办学规模等条件，对建立北部湾大学十分有利。因此，在钦州学院的基础上建立北部湾大学可以大大缩短建设时间，降低建设成本。
专业特色优势钦州学院目前正努力打造“临海工业”、“石油化工”、“海洋经济”、“东盟研究”、“泛北部湾经济”等五大专业品牌，为北部湾经济区的发展提供智力支撑。
2010年9月27日，钦州学院海洋学院成立。海洋学院由钦州学院原有的多个涉海类专业组成，是最年轻、最具活力的二级学院之一，也是广西区内唯一一个涉海类的二级学院，她的成立填补了广西壮族自治区乃至我国西南省份海洋类高级人才培养的空白，同时也将为钦州港发展成为国际区域性航运物流以及北部湾农产品、水质、海产品等分析检测与加工提供有力的智力和人力资源支持。海洋学院的组建，有利于高等教育资源的优化，有利于高等教育资源的合理配置，有利于提高教育质量和办学效益，有利于我区高等教育事业发展。海洋学院包括海洋科学系和航海系，共有5个本科专业和1个专科专业。其中海洋科学系开设有海洋科学、食品科学与工程、水产养殖3个本科专业和1个食品加工技术专科专业；航海系开设有航海技术、轮机工程2个本科专业。目前，海洋学院有在校学生620多人，教授、副教授8名，博士3名，硕士12名，在读博士2名，在读硕士1名。已有价值超过200万的实验设备和2000平米的试验场地，并有价值6000万的实验设备和场地正在紧锣密鼓地筹建中。
加快北部湾大学建设的步伐
明确钦州学院发展的战略定位与目标选择一所综合性大学发展的战略定位和目标选择是有层次的。思考要把学校办成什么样的学校？如何进行多元目标的均衡与选择？实现这些目标的价值选择是什么？在这过程中应当坚持四个原则：第一个原则是社会的客观需要；第二个原则是学校的客观基础；第三个原则是办学的客观条件；第四个原则是教育的客观规律。早在钦州学院专升本成功转型之初，钦州学院领导班子就高瞻远瞩，学院党委书记黄定嵩、院长李尚平等，带领各系、部领导先后到广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林工学院、广西工学院、广西大学、广西民族大学、广西师范学院、广西化工职业技术学校等区内院校进行考察和学习，并结合广西、环北部湾地区乃至整个国家和东盟的经济发展趋势，对钦州学院今后的发展作进一步的思考。钦州学院的领导班子认识到钦州学院诞生在自治区党委提出构建中国－东盟“一轴两翼”区域经济合作新格局和广西沿海地区构建大工业体系优先发展的背景下，这一地区必将需要大量人才，学院的办学方向只有同广西北部湾经济区的开发建设相适应，才有生命力和发展前途。因此，他们提出钦州学院要尽快实现从专科教育为主到本科教育为主以及从师范类教育为主向综合类教育为主的两个转变，专业的设置和培育要打出临海工业、石化工业、海洋、东盟、北部湾五个品牌。
加强基础设施建设，打造北部湾大学的硬件设施 近年来，学校在不断提高师资综合素质的基础上，加快办学基础设施建设力度，完成了建筑面积达8200多平方米的图书馆扩建工程，新建建筑面积达7000多平方米的2幢学生宿舍楼，增设了一大批实验仪器设备，加快建立和完善了语言实验室、电信号检测实验室和地理信息实验室等14个实验室，其中电信号检测实验室和地理信息实验室在自治区同类高校中处于领先水平。此外，还先后启动了综合教学大楼、办公大楼和体育馆三大工程建设，使学院“升本”硬件设施不断加强，总投资2.6亿元人民币的学院扩建工程（含钦州学院海洋学院征地1000亩，学院本部扩征330亩等项目）被列为广西2007年重点推进项目。学院也正积极利用国际贷款，全面推动各项设施的建设。学院使用意大利发展项目已获国家发改委批准，项目基金约为1.05亿元人民币。有了“专升本”的成功经验和打下的坚实基础，通过多方筹措资金加强基础设施建设，钦州学院一定可以为筹建北部湾大学打造良好的硬件设施。
做大做强五大特色专业品牌，为北部湾经济区培养更多实用型人才 学科专业是学校与社会发展相适应的“接口”。钦州学院要以北部湾经济区规划和人才需求为导向，加强专业结构调整和专业建设力度，按区域经济发展的需求增设相关学科和专业，以现代信息技术、生物工程、新材料、生态农业、环保新技术等应用学科和新兴学科为主，努力打响学科专业建设的 “临海工业”、“石油化工”、“海洋经济”、“东盟研究”、“北部湾经济”等五大品牌，培养以服务广西北部湾经济区和东盟为重点的高素质人才。在专业结构优化方面，要积极革旧补新。创建北部湾经济区急需的新专业，如海洋科学与技术、石油化工等。新专业的创建可以在已有的专业中，通过调整或增设专业方向和课程设置，培养与北部湾经济区发展相适应的专门人才。在人才培养模式方面，要考虑整体改革。确定多样化的人才培养目标与规格，优化人才培养整体方案，实现人才培养途径多样化，加强实践性教学环节和产学研结合。立足北部湾经济区建设，探索和推进交叉学科、跨学科的复合型人才培养，使他们在面向北部湾经济发展的人才竞争中更具优势。
培养创新型人才，加快北部湾发展人才培养、特别是创新型人材的培养将成为北部湾经济区开放开发成败的关键。没有人才难以承担北部湾经济区又好又快发展的历史重任、难以承担与东盟科技合作重任。尽快培养一大批高层次、创新型人才队伍，既是加快北部湾经济区开放开发的重要内容，也是加快北部湾经济区开发建设、推动泛北部湾区域合作的重要保障。因此，我们应充分利用难得的区位优势和机遇，加大教学科研改革力度，积极承担与北部湾优势经济发展相关的重大科研项目；实施“北部湾英才”培养计划，建立创新激励机制，鼓励专业技术人才开展科技创新和技术攻关，以培养年轻学术技术带头人和创新人才为重点，力争培养一批能够站在北部湾科技发展前沿、创新能力强、拥有自主知识产权的技术创新领军人才；不断调整教学内容、改革教学方式方法，培养具有创新素质的青年教师队伍，努力营造有利于人才培养、成长的良好政策环境和创新环境，进一步提升大学生的创新能力，加快创新型、复合型人才的培养步伐。
加大市政府和全社会的支持力度市委市政府和学院已经做了大量前期工作，还要努力做好三件事情：即加强领导、加大政策上的支持力度和加大资金筹措上的支持力度。一是加强领导，就是市委书记、市长亲自挂帅，分管市领导具体抓，市直各有关部门通力配合，进一步修改、细化建设方案，科学规划，确保各项措施到位和稳步推进。二是加大政策上的支持，主要是在人才引进和培养上，在专业设置和调整上，只要能够迅速提高学院综合实力和办学水平的政策都大力支持。比如，今年已经出台了《钦州市关于高层次人才引进、培养和开发暂行办法》、《钦州市人才发展专项资金管理暂行办法》等，同时今年还划拨了专业建设专项资金。三是想方设法在资金投入上加大支持力度，主要是通过政府主导，引入和搭建融资平台，加快基础设施建设步伐。钦州市政府已经在滨海新城规划5平方公里的科教园区，就要求钦州学院必须科学调整规划布局，学院以后的发展重点必须向科教园区转移，把重点学院、重点学科、重点专业和办学特色调整到海洋校区。钦州市规划的“具有岭南风格，滨海风光，东南亚风情的宜居宜商城市”就要从科教园区开始，滨海校区在校园内涵设计上更加体现学校的办学特色和钦州城市规划战略要求，钦州市科教园区今后的建设重点就放在钦州学院。
根据友好协作、互利互助、资源共享的原则，充分运用社会的科研 教育资源[2]，与科研机构、大型企业实行校所共建、校企合作，创新办学模式和人才培养模式，走产学研结合的办学路子，积极提升钦州学院的科研实力和培养本土化实用性人才的能力。钦州学院与钦州港口集团公司等企业签订共建校外实验室和实习实训基地的协议，开展工学交替合作合作办学，培养企业所需人才，为建立北部湾大学夯实基础。7、借鉴高校的成功办学经验，加强彼此的交流与合作。在越南语、泰语等小语种的培训方面，钦州学院可以向广西大学、广西民族大学等高校“取经”，进行互访，共同研究相关课题，就专业建设、课程建设、学分制、教学研究、教学计划管理、多媒体管理与维护、教材建设等问题展开了深入的交流和探讨。同时充分运用东盟这个平台，与泰国曼谷等国家的大学在合作办学、经验交流等方面形成长效机制，互相派遣留学生进行深层次的交流与合作，签订合作协议书
建立北部湾大学的意义
在广西北部湾经济区中心的钦州学院基础上建立北部湾大学，可以促进广西沿海地区形成大学、本科院校、高职高专层次结构合理的高等教育体系，更好地发挥广西沿海地区的地缘和文化教育优势；可以创建平台，发挥优势，加强与东盟国家大学之间的交流与合作，培养掌握东南亚语言的人才和熟悉东盟经济事务的人才，有利于促进中国与东盟国家之间的政治、经济、文化的交流，推动经贸合作。这样，可以更好地实现壮大广西高等教育事业，优化全区高校布局，更有效地促进广西社会生产力的发展目的。沿海城市工业要快速发展，就必须有人才智力支撑，北部湾大学的建立，将为这些临海工业企业输送大量的技术型人才。其次，建立北部湾大学，有利于提升钦州市的知名度和良好形象。一所大学是一个城市最好的名片，通过建立北部湾大学，可以促进当地相关产业的迅猛发展，尤其是服务业，打造旅游城市，创办魅力之都。