标题：山东工业职业学院
学院简介
山东工业职业学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。山东工业职业学院是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等学校，学院坐落于鲁中工业重镇、历史文化名城淄博市桓台经济开发区，东邻齐国故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松龄故居，北濒王渔洋故里，占地千余亩。 
学院于1959年建校，在近半个世纪的办学历史中，沉淀了一支学历层次高、专业水平强、结构合理、高度敬业的师资队伍。近年来，学院认真落实科学发展观，在各级政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，实现了跨越式的发展。
学院文化
校风好学力行 兼容合作
儒家强调“好学近乎知，力行近乎仁”（《礼记·中庸》），指的是一种做人学习的态度，意思是善于学习
才能开发智力、增长才干，才能提升个人的道德修养，学习的目的是为了社会实践，也只有在实践中才能获得真知识，才能使自己的品德臻于完美。勤奋学习、注重实践是学院人的行动指南。  山东工业职业学院
兼容合作表现为两层含义，“兼容”是指思想上善于吸收，主要指的是一种精神风貌和开放的心态，对外善于吸收人类文明的一切成果，为我所用，不断向兄弟院校学习，向企业学习，不断吸引合作办学单位，在广收并蓄的基础上致力于学校的发展；“合作”是指行动上的配合，加强校内各部门之间工作上的配合，加强师生员工之间的互信与交流，敬业乐群，加强团队建设，这是学校发展的基础。校训笃实求真 明理出新
解释：
“笃实”出自《易经·大畜》卦。“大畜：利贞，不家食，吉；利涉大川。 《彖》曰：大畜，刚健笃实，辉光,日新其德。”意指脚踏实地，“千里之行，始于足下”之义，指做事踏实认真，勇于实践；“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之义。“求真”是指追求真理，探求事物真实规律的意思，意指通过对所学知识的系统把握，掌握事物运动变化的一般规律，达到对真理的认识。 
“明理出新”其意思是指在认识坚持真理、规则的前提下要适应客观情况的变化，因时制宜，不拘常规，与时俱进。这是齐文化的典型指导思想，贯穿于齐文化的始终。“穷则变”，“变则通”，只有适应环境变化并随时作出调整有所创新才能有所成就。“明理”誉为掌握真理、阐明事理之意。“出新”源自汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新” ，是从动态的 角度来强调不断革新。“明理出新”的引申意义是指，广泛掌握事物规律性的知识，但又不能拘泥不变，而是善于适应环境变化，将规律性的知识灵活运用，推陈出新，以能顺应变革、适应变化。 
高职教育所培养的目标应是“手脑并用”的智能型人才和“求真达变”的外向型人才，即应用型人才。“手脑并用”，是既会用手干，也会用脑想。与学术型人才相比，他们的理论水平和科研能力虽然偏低，但技术应用能力却很强，在设备安装、调试、操作运行等方面有着良好的训练；与中等技术人才和技能型人才相比，其基础理论知识较扎实，眼界较开阔，创意较强。所谓“明理出新”能力，就是指所培养的毕业生具有包括专业能力、社会能力、方法能力和合作能力等在内的综合职业能力，能适应人才市场多方面的需要。 
用作校训的理由： 
（1）源于经典，有深厚的文化内涵； 
（2）体现学院发展特点，体现学院核心领导层的个性特质：不尚虚华，脚踏实地，顺应变化，机智灵活。 
（3）司马光在《资治通鉴》开篇的话，“读史故能刚健笃实辉光日新”，这句话传播面广，影响深远。
（4）用作校训能够引导学生关注道德个性修养，强化知识的学习，并能学以致用，灵活处事，体现了职业学校教育的特点。“笃实求真”强调一种道德，做人做事的态度；“明理出新”强调一种社会适应能力即职业能力，用作校训比较适合国务院提出的“把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标。”这一指导方针。
教风爱生重教 因才尊学
解释：
尊重学生，爱护学生。用家长对子女的态度来关心学生，用对待朋友的态度对待学生。强化学生主体地位，尊重学生的人格。在此基础上，敬业爱岗，愿教善教，培养强烈的敬业意识。 
要面向全体学生，在保证实现教学大纲要求的前提下，根据学生的不同情况，针对学生的个性和特长，有差别地进行教学，使之成为合格的人才。教师在教学过程中的主要作用不仅仅是传递，而是引导、启发、示范、解惑、激励、评价和组织，调节和监控整个教学过程。以“导“为主，突出学生主体地位。

发展宗旨
  山东工业职业学院学院以市场为导向，以服务地方经济建设为宗旨，以培养生产、管理和服务第一线的高等专门人才为目标，与省内外百余家国有大中型企业签订长期的人才供需协议，全面开展“订单式培养”，毕业生大都提前一年以上被济南钢铁集团、莱芜钢铁集团、青岛钢铁集团、金晶集团、博汇集团、日照钢铁集团等国有大中型企业预定，成为职业教育界的一大亮点，多次与山东寿光巨能特钢合作，实行定向招生，获得了很大成功。
学院成绩
  山东工业职业学院学院现为国家信息产业部电子行业职业技能鉴定中心确定的“IT职业技术教育工程定点院校”，设有“全国计算机等级考试考点”、“国家职业技能鉴定所”、“冶金行业特有工种技能鉴定站”等。经省教育厅、国家劳动和社会保障部等部门授权，学院具有多种职业技能的培训、考评与发证资格，实行“多证制”教学，学生在取得毕业证书的同时还可取得相应的专业资格证书。这些全方位的实验、实习、实训条件对学生动手能力的培养发挥了良好作用，毕业生供不应求，深受社会欢迎。学院先后多次被省市有关部门授予“文明单位”、“花园式单位”、“爱国卫生先进单位”、“思想政治工作先进单位”、“教育先进单位”等荣誉称号。2008年初，学院在"山东省高职院校人才培养工作水平评估"中被评为优秀；同年底，在山东省委高校工委组织的高校德育和校园文明建设工作评估中获得"双优"，分别被授予"德育工作优秀高校"和"文明校园"荣誉称号。2009年7月，被山东省教育厅授予"山东省高等学院教学管理先进集体"。2010年4月，学院被山东省住房和城乡建设厅授予"山东省花园式单位"荣誉称号；2010年7月，被中国企业教育百强委员会授予"第六届中国校企合作先进院校"荣誉称号；2010年12月，山东省绿化委员会授予学院"山东省绿化模范单位"荣誉称号；2010年12月，山东省精神文明建设委员会授予学院"省级文明单位"荣誉称号。2011年1月，被山东省教育厅授予"山东省高等学校科研管理先进集体"荣誉称号； 2011年8月，中国高等职业技术教育研究会授予学院"全国高职高专院校科研工作先进单位"。
发展历程
山东工业职业学院是一所全日制普通高等学校，前身是在山东冶金职工大学和校园一角(18张)国家级重点中专山东省工业学校的基础上合并组建而成的。山东工业学校创建于1959年7月，当时校名为张店有色金属工业学校，隶属于原冶金工业部；1977年8月更名为山东省有色金属学校；1980年12月更名为山东省冶金工业学校；1993年被山东省人民政府命名为省部级重点中专；1999年3月更名为山东省工业学校；2000年5月被教育部首批命名为国家级重点中专。
山东冶金职工大学创建于1975年，是一所集高等职业教育、职工学历教育、岗位技能培训、 继续教育和科技服务于一体的综合性成人高校。 
2003年5月14日，山东省人民政府下发（2003）185号文，正式批准以山东省工业学  山东工业职业学院校和山东冶金职工大学为基础组建山东工业职业学院。 
在近半个世纪的发展历程中，山东工业职业学院沉淀了深厚的文化底蕴，形成了“笃实求真、明理出新”的校训，“好学力行、兼容合作”的校风，“爱生乐教、因材导学”的教风，“学始于专、功成于韧”的学风，“为学生的学习和就业服务、为企业的生产和发展服务”的办学宗旨，“修德尽智、适人适事”的人才观，“和谐为本、绩效至上”的管理观。这些鲜明的办学特色，是学校发展历程中沉淀和凝结下来的精髓所在。 
目前，学院已经具备了良好的发展条件和强大的发展后劲，呈现出了良好的发展态势，正在与澳大利亚爱恩国际教育集团合资组建制造业教育集团，从而实现学生的优质就业。学院力争通过三至五年的努力，建成与现代化建设相适应、特色鲜明、教育质量和办学效益较高、省内一流、全国有一定影响的高职学院。
专业介绍
  山东工业职业学院山东工业职业学院依托冶金、面向社会、服务地方，初步形成了布局合理、特色鲜明、适应社会的专业群体，现设有冶金学院、电气工程系、机电工程系、信息技术系、工商管理系、基础教学部和中专教学部等7个系部26个专业，建有实验室40个，实训车间4个，实习工厂1个，校外实习基地15个。其中“冶金技术”和“电气自动化”专业被省教育厅确定为省级示范化专业。现设有冶金学院、电气工程系、机电工程系、信息技术系、工商管理系、基础教学部等6个系部31个专业，实验、实训室109个，校外实习、实训基地199个，山东工业职业学院实训中心1个，山东工业职业学院加工中心1个，山东工业职业学院材料、建筑工程检测中心1个，山东工业职业学汽车检测与驾驶培训中心1个。其中"电气自动化"专业被省教育厅确定为省级示范化专业，"冶金技术"" 材料成型与控制技术"，"机械制造与自动化"等专业被省教育厅确定为省级特色专业。冶金技术（钢铁冶金、有色冶金）主要课程：冶金炉热工基础、金属学、冶金理化原理、炼铁原理与工艺、炼学校建筑照片(13张)钢原理与工艺、铸钢原理与工艺、氧化铝生产、电解铝生产、冶金通用机械与冶炼设备、铁合金生产等。 
本专业的服务领域是冶金企业中烧结、炼铁、炼钢、连铸、氧化铝、电解铝、铁合金生产等岗位的工艺操作、设备的选择、使用和维护。本专业就业主渠道为冶金企业（如济南钢铁集团、莱芜钢铁集团等）、与冶金企业有联系的行业等。材料工程技术（硅酸盐）专业主要课程：分析化学、矿物学、硅酸盐物理化学、热工基础、硅酸盐热工过程及设备、耐火材料工艺学、普通硅酸盐工艺学、硅酸盐机械设备等。
本专业的服务领域和就业渠道主要为耐火材料、陶瓷、水泥、玻璃等硅酸盐工业企业。材料成型与控制技术（轧钢）  山东工业职业学院本专业包括黑色金属压力加工（轧钢）和有色金属压力加工两个方向。主要课程有塑性变形与轧制原理、加热炉、金属学、轧钢工艺学、轧钢设备、有色金属压力加工等。
本专业的服务领域主要是面向冶金企业，从事轧钢、有色金属轧制、挤压、拉拔、锻造等岗位的工艺操作以及设备的选择、使用和维护工作。本专业就业渠道为冶金企业以及铜铝加工厂、电缆厂等。应用化工技术主要课程：物理化学、有机化学、化学分析、化工原理、精细化工品工艺学、炼焦学、有机化工工厂装备、有机合成单元等。
本专业的服务领域和就业渠道主要有工矿企业、事业单位的分析实验室，焦化厂、精细化工产品生产车间各岗位操作和技术管理等，也可以创办自己的小型企业。建筑工程技术核心课程：建筑工程制图、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑工程测量、房屋结构、土力学与地基基础、建筑施工技术、建筑工程设备、项目管理等。 
服务领域和就业渠道主要是在建筑企业任技术主管、业务经理、企业经理、工程师、普通技术员，以及其他与本专业相关的岗位工作；在房地产公司，既可充当一般性的经济技术人员、预算员、现场管理员，也可担任工程部或项目部经理；在建筑设计事务所，可以担当出色的制图员或图档员等。工程造价核心课程：建筑材料、房屋建筑学、建筑工程测量、工程造价确定与控制、工程经济与项目评价、建筑工程合同管理、建筑工程监理、建筑企业经营管理、建筑工程定额与预算等。
本专业的服务领域和就业渠道主要有建筑管理部门、建设银行、工程造价事务所、房地产公司、资产评估公司、建筑施工企业等单位，可以出任技术主管、业务经理、咨询中介、监理、企业经理等职务。电气自动化技术  山东工业职业学院培养从事工业企业电气设备的设计、安装、运行和维护，从事供电系统的设计、运行与维护，从事电子线路的设计、安装、调试和维护，从事自动控制系统的设计、安装和维护，从事计算机操作、软件开发、外文翻译、企业管理、市场营销等方面的高等技术应用型人才。
主干课程：电工基础、模拟电子技术、电机与拖动、数字电子技术、半导体变流技术、检测技术、工厂电气设备、工厂供电、自动控制原理与系统、单片机原理与应用、可编程序控制器、变频技术等生产过程自动化技术培养掌握电子技术的基础理论、测控产品原理与维修技术，具备较强的测控电子产品软、硬件设计、调试、运行维护和营销实践技能，可在信息、轻工、冶金、电力等部门从事测控网络的设计、调试、维护、操作等技术服务；可在现代企业的计控、仪表、计算机中心从事测量和控制；仪器、仪表的改进、检测与维修工作；可在三资企业和高科技开发区从事相关产品的应用、营销与售后技术服务工作及测控网络、仪表生产的技术管理等工作的高等技术应用型人才。 
主干课程：电工基础、模拟电子技术、电机与控制、数字电子技术、检测与转换技术、可编程控制器、信号与系统、电子线路EDA、Visual Basic编程、电子测量仪器、单片机原理与应用、信息显示技术、检测仪器及装置、过程控制仪表与技术、计算机网络等。电力系统自动化技术培养掌握工厂电气自动化设备、供电系统的基础知识、基本理论，具有电气设备安装、调试、运行和维修，设计、制作和改造简单自动控制系统，从事供电系统运行与设备维修，使用计算机进行计算、辅助设计、管理及控制，读、制电子线路等方面能力的高级技术应用型人才。
主干课程：工程制图、电工基础、电子技术、热工基础、工程流体力学与泵与风机、电机学、单片机原理及接口、发电厂动力设备、汽轮机原理及构造、]热工测量及仪表、电气设备及运行、电厂热工自动控制与保护、计算机控制技术、电力系统继电保护、单元机组集控运行应用电子技术培养具有开发、研制电子应用产品的能力；具有操作、维修、管理电子电路生产设备的能力；具有电子产品的市场开发、营销的基本能力；具有较强的计算机应用能力和一定的计算机软件开发能力的高等技术应用型人才。
主干课程：电工基础、电机与控制、数字电子技术、电子线路、信号与系统、电子线路EDA、Visual Basic编程、电子测量仪器、单片机原理与应用、传感器技术与应用、现代通信技术、家电原理与维修、电视机原理与维修、微机组装与维护、多媒体技术与应用、办公通信设备原理与维护等。计算机控制技术  山东工业职业学院培养既具有电气、电子、仪表以及自控等方面的基础理论，掌握工厂供电系统、自控装置的基本原理，又具有设计、制作、改造自控系统和使用常用仪器、仪表，主要从事电气技术及自动控制技术类生产、管理等工作的高级技术应用性人才。
主干课程：电工基础、模拟电子技术、电机与电力拖动、数字电子技术、电力电子技术、自动检测技术、工厂电气设备、工厂供电、自动控制原理与系统、可编程控制器（PLC）、变频器原理与使用、计算机辅助设计、单片机原理与应用、计算机控制系统、C语言等。机电一体化技术本专业培养掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，具有电子产品的开发研制、工艺实施和技术管理的能力；使用计算机进行计算、辅助设计、管理及控制方面的能力；电子线路的读图、制图能力；具备进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。 
主干课程：电工基础、工程制图、模拟电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、计算机绘图（CAD）、数字电子技术、半导体变流技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、可编程序控制器、.微机原理及应用、检测技术、数控机床故障诊断与维护、自动控制原理与系统、变频器原理与应用等。机械制造与自动化主要培养从事机电设备的设计、制造、维护、维修、技术革新，数控设备的操作与编程，具有钳工、电工基本技能和计算机操作技能的高级技术应用型人才。
主干课程：机械制图、工程力学、电工与电子技术、工程材料、计算机绘图、机械设计基础、可编程序控制器、液压传动、数控机床及编程技术、机械制造技术基础、机械工程检测技术、机械制造工艺学、机修钳工工艺学、模具设计与制造、特种加工技术、机械CAD/CAM数控技术主要培养具有从事工业企业的机电设备、自动化设备与生产线特别是数控机床的操作与维修技能，具有侧重于电气控制的机电维修能力的高等技术应用型人才。
主干课程：电工基础、工程制图、工程力学、模拟电子技术、电机与控制、计算机绘图、机械设计基础、液压传动、金属材料与热处理、可编程序控制器、C语言、自动控制原理与系统、数控加工编程与操作、公差与技术测量、机械制造基础、数控机床、数控机床电气控制、金属工艺学等。机电设备维修与管理  山东工业职业学院主要培养具有对常用典型工程机械进行设计和技术改造能力，进行安装、调试、维护、故障诊断和修理能力，熟练运用计算机辅助设计软件绘制各种机械产品装配和零件图的应用型高级技术人才。
主干课程：机械制图、CAD、电工学与工业电子学、工程力学、机械设计基础、金属材料与热处理、公差与技术测量、液压传动与气动、机械制造工艺学、通用机械设备、冶金机械设备、矿山机械设备、建筑机械设备、机械设备安装与维护等。汽车检测与维修技术主要培养从事车辆维护、修理、检测、机务管理等技术操作和管理工作，也可从事汽车及配件的贸易和售后服务工作的高级技术应用型人才。 
主干课程：工程力学、机械制造基础、汽车电工与电子基础、汽车材料与加工工艺、液压与气压传动、底盘构造与维修、发动机构造与维修、汽车性能与检测技术、汽车电气设备原理与维修、汽车使用及技术管理、汽车电控系统检修、自动变速器检修、汽车配件及营销、汽车运营管理、汽车节能技术、汽车智能化检测等。模具设计与制造主要培养具备机械设计及制造等方面的基础理论，接受现代机械工程方面的基本训练，掌握现代化的模具设计与制造方法，具有较强的在生产第一线从事模具设计、制造、维修、管理和技术开发等实践动手能力的高等技术应用性人才。
主干课程：机械制图，工程力学，电工与电子技术，计算机绘图（CAXA），工程材料及热处理，机械设计基础，C语言，互换性与技术测量，液压传动，数控加工技术，机械制造技术基础，冲压与塑压设备，机械制造工艺学，模具制造工艺学，冲压工艺及模具设计，塑料成型工艺及模具设计，模具CAD/CAM，特种加工技术焊接技术及自动化本专业培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测、焊机故障分析与维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。
主干课程：电工与电子技术、机械设计基础、互换性与技术测量、 机械制造基础、金属学与热处理、 计算机绘图、液压传动、自动检测技术与控制装置、焊接冶金与金属的焊接性、焊接结构、 弧焊电源、结构生产工艺与工装、焊接工程基础、机修钳工、焊接检验、钢结构设计等计算机应用技术培养从事机关、企事业单位的信息管理、应用软件编写、系统软件的使用与维护等工作，从事计算机硬件和网络工程的安装、调试与维护工作，从事网页制作和网站的建设与维护工作的高等技术应用型人才。
主干课程：电工基础、实用软件、C语言程序设计、电子技术、、Visual Basic程序设计、微机组装与维护、多媒体技术与应用、网页制作、数据结构、Java程序设计、计算机网络、图形与图象处理、软件理论、三维动画制作、数据库基础、Delphi程序设计、微机与接口技术、网络编程、网络安全与维护技术等。计算机网络技术培养面向计算机网络技术和信息处理领域，毕业后能在企业、事业、技术、行政管理部门、计算机公司等单位从事硬件维护、办公自动化软硬件应用、网络组建、网页制作、网站建设及维护、信息处理等工作的高等技术应用型人才。
主干课程：电工基础、实用软件、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、微机组装与维护、网络操作系统、多媒体技术与应用、网页制作、网络数据库系统、图形与图象处理、可视化编程、Delphi程序设计、网络编程、办公自动化设备、网络工程规划与设计、网络安全与维护技术、管理信息系统、电子商务概论等。电子信息工程技术培养能够在电子行业从事电子设备的安装和调试，在通信行业从事通信设备的安装、应用、维护和管理等方面的高等技术应用性人才。
主干课程：电工基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、电子线路CAD、网络数据库编程、单片机、电子测量技术、计算机通信网络、现代通信原理、现代通信技术、网页制作、显示器电路原理与维修、微机组装与维护、办公通信设备原理与维护等、综合布线系统。图文信息技术本专业培养掌握印刷工艺、产品造型包装设计、展示设计、网站管理与建设、Intranet原理与应用、图像处理、网页制作等专业知识，具备计算机基本理论原理与技能、图文信息处理能力和图文软件的应用开发能力和一定的平面设计知识，具备一定的文字处理能力、广告设计能力、多媒体信息处理能力，熟悉计算机及相关设备的操作和图文处理软硬件安装、维护、操作的实用型高等技术应用性专门人才。 
主干课程 实用软件、电工电子技术、计算机网络基础、Flash动画制作、印刷工艺基础、Visual Basic程序设计、.网页制作、电脑游戏基础、多媒体技术、产品造型、图像处理技术、包装信息系统设计、数据库原理及应用、三维动画制作、展示设计、办公自动化设备与维护、微机原理与接口技术、微机组装与维修、信息检索技术、Internet原理与应用、网络工程规划与设计、网络安全与维护技术、广告策划与创意、平面广告制作、网络广告设计与制作等印刷技术本专业培养掌握印刷色彩学、印刷原理与工艺、印刷材料及适用性、擅长计算机文字、图形、图像及多媒体信息处理和印刷复制的工艺，掌握现代化印刷工艺设计、包装装潢设计及工艺操作的基本方法，具有印刷设备的原理操作及维护、印刷产品质量检测、控制以及印刷生产组织和管理的初步能力的高等技术应用性专门人才。
主干课程：电工与电子技术、印刷概论、印刷企业管理、制版工艺、三维设计制作、文字处理及排版技术、图像信息处理、网页制作、电脑排版工艺、印刷原理与工艺、平面广告制作、印刷色彩学、印刷材料及适性、印刷设备及维修、晒版与打样、印后加工工艺、特种印刷等。会计培养具有较高会计专业理论又具有较强会计专业技能，能胜任企、事业单位会计、审计、统计、财务管理、企业管理、市场营销等工作的高等技术应用型人才。
主干课程：基础会计、统计学、数据库基础、管理基础知识、税法、财务会计、成本会计、经济法、会计电算化、管理会计、审计学、财务管理、流通会计、涉外会计、建设单位会计、预算会计、金融学、国际结算、财务报表分析、高级财务会计等。审计实务培养既具有较高的审计和会计专业知识、经济法律知识又具有较强的审计和会计专业技能，具有熟练的审计和会计实务操作能力、审计监督能力，熟悉电算化，适应在电算化条件下的审计工作，能胜任企事业单位审计及财务管理等工作的高级技术应用型人才。
主干课程：基础会计、统计学、数据库基础、审计基础知识、管理基础知识、税法、财务会计、成本会计、经济法、会计电算化、管理会计、审计学、财务管理、流通会计、预算会计、财务报表分析、高级财务会计、电算化审计、审计案例分析等。电子商务培养具有扎实的管理与营销、电子商务、计算机科学知识和技能，能够使用现代信息和网络技术进行电子商务系统建设与维护、网页设计、信息传递、网络营销及网上支付和结算等商务活动，在企事业单位从事电子商务运作与管理的高级技术应用型人才。本专业是新兴专业，就业前景广阔。
主干课程：会计学基础、经济学基础、统计学、数据库基础、管理学基础、市场营销学、计算机网络、电子商务概论、网页设计制作、电子商务安全、电子商务案例、网络营销、VB程序设计、C语言程序设计、电子商务法规、网站设计、市场信息学、国际贸易实务、网络支付与结算、广告学、网络编程、电子商务物流等。物流管理培养具有现代物流管理理论，熟悉物流系统的基本活动，具有对货物运输、仓储、配送等组织管理的能力以及现代物流设备的操作能力，具有商品营销、市场调查与分析、客户关系管理能力，能在物流中心及企业物流部门从事物流管理工作的高级技术应用型专门人才。物流产业方兴未艾，物流人才是社会非常紧缺的人才。 
主干课程：计算机文化基础、基础会计、经济学基础、数据库基础、统计学、管理学基础、经济法、程序设计语言、运筹学、物流基础、市场营销学、物流系统规划与设计、生产与运作管理、运输管理、物流信息管理、仓储管理、国际贸易实务、运输统计实务、国际金融、连锁物流管理、管理案例分析、物流事故处理、物流包装实务、客户关系管理、采购管理。产品造型设计培养掌握机械工程、产品造型的基础理论知识，掌握消费心理学、生理学及美学的基本知识，掌握产品的功能对其结构和造型的内在需求以及人与环境对产品的附加要求，具有计算机辅助设计、产品设计与评价、新产品研究、开发和生产制作能力的高级技术应用型人才。
主干课程：工程制图、透视方法学、电工基础、造型材料与工艺、工程力学、机械设计基础、素描、色彩、表现方法、平面构成、色彩构成、立体构成、产品设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、计算机辅助设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、展示设计、视觉传达设计、市场营销学、人体工程学、工业设计方法学、工业设计概论、工业设计史。装潢艺术设计培养掌握字体设计、版式设计、图形创意、标志设计、招贴设计、广告设计、包装设计等艺术设计方面的基本理论、基本知识，具有艺术设计实践与教学的基本能力，能在广告业、装潢业、包装业及相关行业从事生产、管理工作的高级技术应用型人才。 
主要课程:素描C、色彩A、招贴广告设计、字体设计、VI设计、版式设计B、图形创意、装饰图案基础、电脑设计、设计构成B、装饰画B、标志设计A、摄影B、中国画基础B、包装设计B、室内专题设计等。