标题：大连市第二十三中学
学校概况
大连市第二十三中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。大连市第二十三中学新校占地7.3万平方米，建筑面积3.7万平方米。有40个教室，200个座位  大连市第二十三中学的阶梯教室、报告厅各1个；理、化、生实验室各3个，美术、音乐、科技活动室各3个，学生机房6个，阅览厅4个；拟建和改建的3个体育馆，5个露天篮（排）球场，占地1.4万平方米的田径塑胶场；两座同时容纳1400余人就餐的餐厅；容纳1600人住宿的男女生宿舍；有一个校监控中心，设有600个信息结点，所有学生教室设有闭路电视和信息网络。
大连市第二十三中学有学生1800余人，36个教学班，教师142人特级教师和具有硕士学位的教师共28人，高级教师76人，50余名教师被国家、省、市授予骨干教师和学科带头人称号。2000年学校从人民大学、南开大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等名校招聘优秀毕业生，这些教师迅速成长。青年教师在东三省、辽宁省、大连市多种教学大赛中全部获一等奖。现学校的教师年龄结构合理，资源充盈，后劲十足。学校与美国、日本、加拿大、香港等国家和地区的名校建立友好校。先后有十几名教师和多名学生到英美等国和香港地区交流和学习。学校聘请外籍教师到校任教和讲学。
二十三中学按照“三个面向”的要求，全面实施以培养创新精神，以学生发展为本、以教师发展为本、以  实验楼学校发展为本、重视科技、人文和艺术教育、构建有本校特色的现货化课程体系、启迪学生的智慧，丰富学生的精神世界，让每一个学生都能幸福生活、愉快学习、健康成长、全面发展、以坚实的步伐迈入全面示范性高中行列! 大连市第二十三中学经过几代领导和教师的努力奋斗，教育、教学质量取得了持续稳步的发展，它的办学历史、办学传统、发展绩效赢得教委和社会的好评，特别是低进高出的教学成绩和纯朴优良校风得到社会的赞同。改革开放以来，大连市第二十三中学先后与日本、美国、瑞士等国的部分中学进行合作交流，又有部分教师到美国等国进行交流和留学，并聘请外籍教师到校任教和讲学。学校领导将以高度的责任感和时代使命感，立足高起点，瞄准高目标，达到高标准，带领师生励精图治，努力奋斗，把学校建成市内外具有一定影响和声誉的窗口学校，争创大连市示范性高中。
学校非常重视学生良好的学习习惯养成，校园内学习气氛浓郁，学生的基础学力扎实、生活朴实、师生关系融洽。教育教学质量突出，高考升学率和升入名牌大学的人数在全市名列前茅。学校重视学生的全面发展，重视培养学生的创新能力和社会实践能力，弘扬学生的个性，着力于学生的良好的素质的培养，提出了“为学生一生奠基，对民族的未来负责”的办学理念。学校全体师生正积极努力，为把二十三中学办成一所国内一流、国际知名、现代化、示范性、开放式的寄宿制高中而奋斗。
学校文化
学校管理严格，师生关系融洽，教师关注学生的成长，校内学风正，纪律好，倡导“艰苦朴素”教育和感恩教育，学生学习勤奋，基础学力扎实。
办学特色
1、大连市第二十三中学是一所寄宿性省级示范高中，辽宁省首批重点高中，学校分男女两个宿舍楼，住宿  英语节条件优越，管理严格。学校环境优美，宽敞明亮，远离闹市区，交通便利，是学生学习生活的理想学校。 2、 大连市第二十三中学禀承“为学生一生奠基”的办学理念，关注学生成长的每一个细节，张扬学生的个性。面向全体学生，让每一个学生体验成功的快乐。学校师资力量强，结构合理，经验丰富。课堂教学采用“互动式”、“讨论式”教学模式，积极拓展学生的思维，增强学生学习的自觉性和主动性，强调情感教学，不断激发学生的学习兴趣，发挥学生的个性和特长，为每一个学生提供一个展示自己的平台。
3、学校注重对学生的学法指导，学校对每届高一新生都要进行学习方法讲座，开设心理课和心理咨询室，使高一新生顺利渡过初三到高一的过渡期，调整其学习方法，以适应高中学习生活，缓解学生的压力。
4、学校管理严格，师生关系融洽，教师关注学生的成长，校内学风正，纪律好，倡导“艰苦朴素”教育和感恩教育，学生学习勤奋，基础学力扎实。 5、大连市第二十三中学为了增加学生的阅读能力和写作能力，开设了阅览课，极大开拓了学生的视野，提  校园一景高了学生阅读能力及搜集信息的能力和写作能力。大连市第二十三中学学生在全国中学生作文大赛中屡屡获奖。田然同学出版了作品《志愿门》，由作家出版社出版。 
6、学科优秀学生实行导师制，同时为学生开辟走廊进行教师答疑，为学生学习过程中扫清障碍。师不定班，生不定师，随问随答，开辟学生学习成绩提高的绿色通道。
7、学校积极进行国内外校际间的交流与合作。先后与美国、英国、日本、韩国、香港等学校建立了校级合作。学校派出了20余名教师、近80余位同学分别去美国、英国、香港进行交流。学校与国内三十余所知名学校建立友好校，极大开拓了师生视野。
办学成绩
1、低进高出，大连市第二十三中学学生在初升高招生中由于录取人数多，地理位置偏等因素影响，导致录  雕塑取分数线相对较低，成绩偏低，招生自费生和扩招生偏多的情况下，高考取得了优异的成绩，近60%的同学考入一本，升学率近100%，许多自费学生都考入了名牌大学，实现了自己的梦想。 2、积极开展多学科竞赛。大连市第二十三中学坚持对尖子生进行竞赛辅导，拓展其思维，形成能力。每学期都要进行一次学科竞赛活动，形成了一个比学、赶、帮、超的学习氛围。学校有体育特长生和艺术特长生。美术特长生具有专业美术教师辅导。在2006年高考艺术类加试考试中，艺术生取得了优异的成绩。在体育竞赛中，运动队成绩优异，多名同学获“国家二级运动员”称号。
3、大连市第二十三中学注重教育教学科研工作，先后承担十余个国家级课题。教师的科研能力强，尤其是新高一辽宁省要全面进入新课程改革，教师进行了深入的研究，深刻领会课改精神，为新高一教学改革打下了良好的基础。学校对高考“3+小综合”模式设置，理科综合组和文科综合组针对高考进行深入研究，取得丰硕的成果。  美术活动室4、积极开展丰实的课外活动，大连市第二十三中学每年都举办外语节、艺术节、体育节，使学生的才艺得以发挥，全面提高学生的综合素质，为将来升入一级大学及工作打下良好的基础。陈烨同学在中央电视台“三星智力杯”中荣获月冠军，王舒曼同学和于晓哲同学分别被浙江大学、北京外国语大学提前录取。 大连市第二十三中学重视学生的全面发展，重视培养学生的创新能力和社会实践能力，弘扬学生的个性，着力于学生的良好的素质的培养，提出了“为学生一生奠基，对民族的未来负责”的办学理念。学校全体师生正积极努力，为把二十三中学办成一所国内一流、现代化、示范性、开放式的寄宿制高中而奋斗。
获得荣誉
几年来，青年教师在东三省、辽宁省、大连市多种教学大赛中全部获一等奖。现在学校的教师年龄结构合理，资源充盈，后劲十足。同时学校与美国、日本、加拿大、香港等国家和地区的名校建立友好校。先后有十几名教师和多名学生到英美等国和香港地区交流和学习。学校聘请外籍教师到校任教和讲学。
课题研究
1、成立课题研究小组
为了切实加强对课题研究的有序进行，确保课题研究的按期完成，大连市第二十三中学专门成立了课题研究小组，并进行了具体的分工，项目负责人： 陈凤仁（校长）负责课题研究的全面工作，具体负责学校制度的建立健全。 2、理论学习
课题组全体成员认真学习有关教育的论述，及各种教育教学理论，特别是认真学习有关新课程评价的理论. 查找相关的资料，并编印成册。
3、专家引领，传经送宝  体育馆2007年七月初课题组请来了大连市教科所的梁卫所长，从“教师为什么要进行教育科研、教师应如何进行课题研究、课题研究的步骤”三个方面进行了指导。同时，结合具体的课题，从课题的选定、方案的制定、材料的整理及报告的撰写等方面为教师如何进行课题研究作了详细的指导。
4、开题论证
由教科研专家组成的评审组成员于2007年八月对该课题进行开题论证。评审组成员认真听取课题《研究方案》汇报及相关情况说明，仔细查阅有关资料，一致认为该课题研究目标明确，内容丰富，研究方法科学、得当，研究过程步骤设计合理，思路清晰，理论依据充分，具有较强的可行性、实用性。 5、问卷调查
研究性学习课程要求新的评价理念与评价方式。本课题组设计了《我希望研究性学习这样评价——研究性学习评价调查表》的调查问卷，通过并对同学进行问卷调查，及时总结分析了这次调查活动的情况，并完成了调查报告。
6、定期开展课题组成员座谈交流
课题研究是一种典型的协作，立足“课题”引领，构建交流的新平台。适时召开小型的课题研究研讨会，认真整理研究过程和研究资料，对研究结果进行理论分析，调研课题的研究情况，督促课题组成员围绕课题撰写课题研究论文、整理研究的资料。