标题：朱介民
个人经历
1932年10月28日，出生于江苏无锡县。
1948-1954年，上海正昌祥颜料号学徒。
1951-1954年，上海格致夜中学（后改为廿五业余中学）学习。
1954-1958年，上海华东纺织工学院学习。
1958-1995年，华东纺织工学院（后改为中国纺织大学，现改名为东华大学）助教、讲师、副教授、教授，历任纺化系常务副主任、科研处处长、副校长、国家重点实验室首任主任等职。
1992-2004年，上海市纺织工程学会副理事长。
朱介民，1932年10月28日生于江苏省无锡县前洲镇，早年就读于前洲镇青城中学，因家境贫寒仅读至初中二年级即辍学。新中国成立后考入上海市第廿五业余中学（原上海市格致夜中学），白天上班，晚上读书，以三年时间补完初中至高中的全部课程。
1954年8月被录取在华东纺织工学院化学纤维专业学习。1958年7月毕业后留校，在染化工程系化纤教研室高分子教学组任教。
1965年，朱介民经学校推荐脱产学习日语。大庆油田开发后，油田专人来校要求举办大庆（腈纶）工学班，由朱介民负责编教材，组织上课，还带领30多位学员赴上海第二化学纤维厂、兰州化纤厂边授课、边实践，为大庆油田培养了一批专业人员。
“文化大革命”期间学校试办工农兵教学班，朱介民被任命为学校化纤专业教研室主任，边教学边开展科学研究。他参加纺织部重点科研项目“腈纶复合纤维的研制”工作，按时完成中试生产任务，并获得了纺织部科技成果二等奖。
“文化大革命”后，朱介民调任华东纺织工学院纺化系党总支书记兼常务副系主任，为全面恢复纺化系教学秩序，组建机构，开拓新的学科作出了努力，也为纺织化学工程的大发展打下了坚实的基础。
1980年，朱介民任华东纺织工学院科研处处长。他积极推动各学科教师走向社会，亲自组织并连续承担“六五”至“八五”三个五年计划中的《高强高模特种纤维研究》、《涤纶长丝高速纺丝工艺及设备》、《超高速纺丝工艺和设备》等重大科研攻关项目，推动了学科建设，丰富了教学内容，培养了人才。
1986年12月，朱介民任中国纺织大学副校长，分管科研、产业等工作。虽然行政任务更重了，但他仍坚持在教学、科研和产业开发的第一线，带领教师和工程技术人员一起，走出校门，为经济发展服务。其中化学纤维高速纺产业更是取得了可观的成就。
朱介民从1985年11月至1992年7月，三次赴美考察高分子科学的发展，并与美国杜邦公司进行高性能化纤的学术交流和签订合作科研项目“改性芳香族聚酰胺纤维的研制”。以后，因我国研制粘胶型碳纤维需要，朱介民又于1993年8月赴俄罗斯考察，建立了与俄罗斯科学研究所的合作关系，为学校进行碳纤维研究初步奠定了基础。
朱介民1992年享受政府津贴，1993年被评为“实施发明成果优秀企业家”。
朱介民1995年退休，但他仍担任化纤工程研究中心顾问、材料学院顾问教授等职，继续在学校的科研、产业方面做了大量工作。他还开展社会调研，撰写了《当前化纤形势和任务》、《世界化纤工业结构调整与中国化纤工业发展对策》、《中国化纤五十年的回顾和展望》等论文，在全国和学校的专题研讨会上宣讲，获得好评。
科技成就
潜心研究涤纶长丝高速纺丝工艺及设备
20世纪80年代初，世界化纤生产步入了高速化、自动化、高效化之路。为了赶上时代的发展，在我国编制化纤工业“六五”发展规划时选定了“涤纶长丝高速纺丝工艺及设备”研究课题，并被列为国家重大开发项目，要将涤纶纺丝速度从每分钟1000 米提高到3200-4000米。朱介民与学校工艺、机械、电气、自动化、测试等各个领域的专门人员反复研讨，分析学校的优势和存在的困难。在学校领导和有关教师的鼓励和支持下，承担了这一攻关项目并任课题组长。
朱介民领导并直接参与研制工作。与核心小组共同研究确定重大技术指标，落实实施计划。当机械加工未能达到高速锭子应有的加工精度时，他率领技术人员到学校加工车间和大家一起商讨解决对策；当需要高速马达配件时，他与电气老师一起去桐乡调研，落实加工单位；在工艺上遇到纺丝断头多，绕辊严重，成形筒管退不下来等难题时，他不分昼夜，连续作战，攻克难关。由于高速纺丝纺速高、喷头拉伸大以及纤维成型过程中张力大等原因，为了符合涤纶原料的熔融体在成型过程中动力学过程以及成型后的纤维内部分子结构的合理性，必须研究采用新型的纺丝工艺，其中干燥装置、熔融纺丝箱体、喷丝头组件、过滤装置以及吹风装置均需重新研究。
朱介民和课题组成员历经三年艰辛攻关，“涤纶长丝高速纺丝工艺和设备”以及相应配套工艺软件的样机终于制造出来了，经过连续72小时运转，纺出的涤纶长丝达到预定的设计指标，于1985年12月28日由纺织部组织鉴定，鉴定意见认为：中国纺织大学和上海市合纤所在国内首次研制的二部位四头纺涤纶长丝高速纺丝卷绕设备，设计合理，结构紧凑，运转稳定，操作方便，能够满足纺制涤纶POY的要求，基本上达到了70 年代末80年代初的国外大面积工业化生产水平，为国产涤纶高速纺丝的工业化奠定了基础。该项目于1987年3月荣获上海市人民政府颁发的上海市科技进步一等奖，1987年7月荣获国家科技进步二等奖。
“七五”期间，朱介民承接了“超高速纺丝工艺和设备”课题。经过五年时间的努力，克服了各种困难，采用了加热法纺丝等新工艺和新技术，最终顺利地完成了预定的任务，使纺丝速度从每分钟3200-4000米提高到每分钟4500-6000米，从而使我国涤纶长丝生产技术达到了当时的国际先进水平。该项成果于1991 年在上海市首届科技博览会上获得金奖。
朱介民深感科研的真正贡献在于尽快将成果转化为产品。他总结了1986年成果推广中的经验教训，提出1990年底“高速纺”推向社会，进行工程技术总承包，即从厂房设计、设备设计、工艺设计、电气设计、设备配套、设备安装、调试直至投产、考核的“交钥匙工程”。
当年底，连续接到江苏、浙江等地四个高速纺工程项目，均要求在两年之内全部竣工。为了如期完成项目，朱介民在校领导的支持下，从学校中抽调了一批精干力量，在高速纺工程组统一指挥下，形成了一个坚强的团队集体。关键时刻朱介民总是与工程组同志一起研究解决难题。1992年，四个高速纺工程项目全部按期竣工投产，这在上海市高校科研成果产业化过程中尚不多见。1993年，课题组又承接了五个项目，并在不到两年的时间逐个竣工验收，按时转入正常生产。从1992年至1995年，课题组分别在江苏、浙江、上海、广东等地建立了9条生产线，总计生产涤纶长丝量达24000吨，产值3.36亿元，利润5040万元，纳税近500万元。同时，高速纺工程组又在朱介民主持下连续承接了国家“八五”科技攻关项目《紧凑型高速纺制细旦丝》课题，经与江西涤纶厂一起组织联合攻关，也在工业化生产中得到了应用。
完成高强高模芳香族聚酰胺纤维研究
芳纶Ⅱ型纤维（学名为聚对苯二甲酰对苯二胺纤维）又称芳纶1414，具有高强、高模、耐高温、比重轻、膨胀系数小等优良性能，是航天、航空和国防工业不可缺少的重要新材料，在生产导弹、宇宙飞船、轻质航天飞机及防弹衣服中有广泛应用。20世纪60年代末到70年代中国研制成功后，技术完全保密。为了适应国防需要，国家有关部门作为军工任务下达到中国纺织大学和上海合成纤维研究所。朱介民团结课题研究组人员，从1979年11 月开展了小试工作。
液晶溶液纺丝技术是研制芳纶纤维的关键，也是70年代才发展起来的一种新型纺丝技术。该项新技术采用干喷-湿纺的纺丝成型新工艺，需配备专用纺丝设备。在朱介民主持下，课题组利用工场原有的一台粘胶湿法小纺丝机进行改造，配套成从溶解、纺丝、拉伸、洗涤、上油到卷绕的干湿法纺丝机，同时参考有关资料，又设计出干湿法纺丝的关键装置——漏斗型纺丝管，为研制芳纶Ⅱ型纤维提供了试验条件。以后，课题组经过不断探索，逐步掌握了对聚合体溶解性能与纺丝工艺条件的控制，摸索出了纺丝溶液的配制，掌握了液晶溶液转变点的特征温度，攻克了纺丝过程中注头和毛丝现象等难关，纺制出了合格的纤维，强度达到20-24克/旦。1980年底，课题组完成了实验室小试任务，获得1980年国防工业办公室颁发的重大科技成果二等奖和纺织工业部1982年科技成果二等奖。
在芳纶Ⅱ型纤维完成实验室小试的基础上，国防科工委和纺织部决定将芳纶Ⅱ型工业化小试任务列入国家“六五”科技攻关项目，并由中国纺织大学承担。朱介民再次担任专题组组长。从1983年至1984年，重新设计了一台年产能力达1吨左右的干湿法纺丝机，又集中精力进行了210孔至800孔的高粘度纺丝工艺试验，前后经历了半年试纺，基本掌握了高粘度、多孔纺的溶解、纺丝、成形的新工艺，制得的芳纶Ⅱ型纤维强度稳定在22-24 克/旦。1985年11月28日，项目通过了纺织部鉴定，并于1986 年5-6月获得了国家计委、经委、科委、财政部和纺织工业部的嘉奖，随后又荣获1988年度上海市科技进步一等奖。在此期间，专题组共研制了130公斤芳纶Ⅱ型纤维，供航天、光缆、兵器及体育用品等领域应用。
朱介民等专题组人员又开展了对芳纶特种纤维的连续缩聚树脂一步法纺制超高模量芳纶纤维的研究。在纺丝过程中首次采用加张力销等特殊的工艺措施，收到了改善纤维力学性能，缩短工艺流程，节约能源，操作方便等效果，1991年9月由上海市高教局组织专家鉴定。朱介民于1987年9月赴美国考察，获悉杜邦公司正在考虑发展新一代改性芳纶纤维以改善原来芳纶的刚性结构时，代表学校和杜邦公司签订了合作科研的协议书，在与国际合作大道上迈出了第一步。
教育经历
朱介民在中国纺大学习工作40余年。在攀登科学高峰的征途中，虽然屡经坎坷，但他乐观豁达，豪爽自信，依然执著地坚持自己的信念。1984年春天，朱介民因疲劳过度患上突发性耳聋病，失去自我平衡而昏厥，进医院治疗三个月。出院后他顾不得病后虚弱的身体，又投入了攻关的战斗行列。
朱介民作为一所重点大学的副校长，他分管学校的科研和校办产业等工作。不仅亲自参加和组织攻关大力推动走向产业化，而且总是以最大的热情支持科研人员积极完成任务。一位教授在聚合反应动力学上颇有造诣，提出在聚酰胺聚合前期采用加压聚合可以缩短反应时间、提高生产率，而且质量稳定，有工业化推广价值。朱介民亲自参加研究开发，在小试研究成功以后又积极帮助在工业生产线上推广。该项目在1993年荣获上海市科技进步三等奖。另外，在开展粘胶型碳纤维研究、丙纶超细旦丝研究和开发等重大科研项目时，他总是千方百计协助各个课题组排除困难。由于细旦丙纶短纤维的研制开发成功，在棉纺织行业进行推广获得了较好的经济效益，2000年10月该项目荣获上海市科技进步三等奖。除此以外，朱介民还兼任了中国纺大第一个国家重点实验室——纤维材料改性国家重点实验室第一任主任。在重点实验室的创建过程中，他与校部主要领导一起争取立项，获得了世界银行贷款，引进急需的测试仪器和实验性化纤设备样机，为重点实验室的建成奠定了基础，从而有力地推动了学校科研工作的迅速发展。
朱介民在繁忙的科研工作和行政工作之外仍不忘致力于教学工作，积极承担培养本科生和硕士研究生的教学任务。他在教学中非常重视编写教案，积极参加编写全国化纤专业统编教材《合成纤维生产工艺学》的部分章节和参加《化学纤维工业词典》的部分词条的编写工作。与此同时，每年都要安排学生参加课题研究，鼓励学生勇于探索，注重实践。他把这些工作都看作是培养人才，发展化纤事业应尽的责任。朱介民还热心参加学术活动，长期担任中国纺织工程学会理事和上海市纺织工程学会副理事长等职。他不辞辛劳，积极参加学会工作，博得广大会员的好评。
朱介民平易近人，并助人为乐，团结大家一起拼搏。他认为，当领导气度要大，待人要宽容，要敢于承担责任。高速纺工程组所以能捏成一个“拳头”，既能承担多项重大科技攻关课题，又出色地完成了十多项重大工程，这与朱介民长期以来一贯注重“凝聚力工程”建设是分不开的。
如今朱介民虽已退休，但他依然以一个朋友的身份和平常人的心，在科研上积极发挥顾问和参谋作用，尽其所能继续为科教兴国作出新贡献。
主要著作
1.朱介民，吴清基.芳纶纤维的疲劳分析.中国纺织大学学报，1984（4）
2.朱介民等.PET热管纺丝法中加热温度对纤维结构影响.中国纺织大学学报，1990（3）
3.吴宗铨，朱介民.芳纶高速纺纤维结构性能特点.纺织学报，1986（5）
4.刘华成，朱介民.用浊度法研究PPTA硫酸溶液的极限浓度等性质.纺织学报，1986（11）
5.吴清基，朱介民.芳纶1414长丝强度不均匀率初探.纺织学报，1986（9）
6.黄彬，吴宗铨，朱介民.芳纶非晶区取向研究.中国纺织大学学报，1988（1）
7.朱介民等.PPTA低温硫酸溶解初探.纺织部产业用纺织品，1988（专刊）
8.孙桐，朱介民.论述“美国大学高分子材料专业的设置和博士生培养”.纺织教育，1986（6）
9.孙桐，朱介民.关于美国高分子材料科学研究动向.纺织特品技术，1986 （6）
10.朱介民，沈德兴.PPTA液晶原液流变性能研究.纺织特品技术，1985（6）
11.张安秋，朱介民.PPTA的两种液晶态研究.纺织特品技术，1985（6）
12.朱介民.面向四化建设，提高办学效益.教学研究，1986（2）
13.朱介民.合成纤维生产工艺学（腈纶部分）.北京：纺织工业出版社，1980
14.朱介民.化学纤维工业词典（部分条目）.北京：纺织工业出版社，1990
15.黄彬，吴宗铨，朱介民.STUDY ON STRUCTURE AND PROPERTIES OF PPTA FORMED BY HIGH SPEED SPINNING PROCESS.中国纺织大学学报外文版，1987（2）
16.吴清基，祁波夫，朱介民.高强高模聚乙烯醇纤维的研制.中国纺织大学学报，1987（4）
访谈录
在纪念中国共产党建党九十周年和我校建校六十周年的日子里，我校材料学院党总支组织，由学生志愿者参加，开展面对面采访材料学院教授、校友活动，以“奋斗”切问东华材料学人精神真谛，追溯材料学院光辉发展史，展望材料学科未来发展为目的。通过回顾中国化纤工业发展历程和我校材料学科日益成长壮大，以及各自生活工作经历，深情歌颂在中国共产党英明领导下创造丰功伟绩和精神财富，应该继承和弘扬。这是材料学院做了一件实实在在的大好事。
在六月下旬，在延安路校区的教学大楼会议室，材料学院学生葛彦、陈璐、韩露娜三位约我见面，并带来了一个采访目录，我们就像谈家常那样，无拘无束的谈开了，使我回忆起50多年来的往事，历历在目，下面就是主要议题访谈内容，摘录如下：
问：朱老师您在1954年的时候进入华东纺织工学院（即现在的东华大学）化学纤维专业学习，当初您为什么选择了华纺，又是为什么选择了化纤专业？
答：我出生在江苏无锡，素有“小上海”之称，解放前当地的纺织、面粉工业相当发达，所以我从小时候起，就对纺织结下了不解之缘，纺织织造，衣被于天下，是很有意义的事业，我在16岁时，因家境清寒即辍学来到上海工作，我做的工作就是纺织染料类行业，所以1954年能有条件参加全国统考之时，我毅然报考了“华纺”，认定作为我终身的职业，同时，我也通过有关学习，了解到从世界工业发展的历史来说，纺织工业素有“母亲工业”之美称，尤其在我国解放初期，全国经济状况非常困难，仅有纺织业尚有一点基础，对于新中国来说，纺织工业不仅是解决老百姓的穿衣问题，更要为实现我国工业化积累资金，帮助重工业发展，因此纺织工业有着宽广的发展前途，是国家可能发展的和必须发展的一个重要产业，因此知道这些道理后，更加坚定了我投考“华纺”的信心。
报考“华纺”学什么专业，对一个青年人来说，欲望也是多方面的，但好奇也是重要因素之一，我觉得“化学纤维”在传统纺织专业中开创出了一个新的产业链，是代表着纺织工业的未来发展的方向，利用高科技手段，用人工办法来制造出棉、毛、丝、麻类纺织原料，这在解放初期，科技还很不普及，当然很吸引青年人的心，我选择了化学纤维这一专业，相信在党和学校的培养教育下，只要自己努力，肯定会在新兴的纺织产业中能作出点贡献，为国家和人民尽一份责任，这也是我从青年时代就梦寐以求的人生目标。
问：朱老师您称得上是我国第一批化纤专业人才，可以说是和我国的化纤工业一同成长起来的，见证了我国化学纤维工业的发展，您能不能简单地说一下这几十年来我国化纤工业的发展历程。
答：今日在纪念我党诞生90周年和我校建校60周年之际，我深情感受到中国共产党一直高度重视纺织工业，大力发展化学纤维新材料，看作为“衣被天下”，“执政为民”的实际体现。也为我校在建校初期，为适应化学纤维工业发展，决定筹建化学纤维专业，并在1954年正式招生的英明决策而万分感恩，我幸运的能作为我国首届培养的化纤专业人才而感到自豪，或许这也是历史给我安排的巧合，我不仅见证了半个世纪以来化纤工业的发展，同时也能直接参与这一伟大历程，而感到欣慰。
就世界化学纤维发展历史至今不过一个世纪，而我国解放初，化学纤维工业一片空白，仅经过半个世纪的努力，后来居上，我国化纤产量已接近3000万吨，占居世界总量的60%，成为名副其实的世界化纤生产大国。
这一光辉业绩深感来之不易，从无到有，由小到大，从刚开始发展人造纤维（即粘胶纤维）到大力发展合成纤维、差别化纤维和特种纤维。从吸收国外先进生产技术和经验发展到自主创新，自我形成了完整的化纤工业体系。从国营企业经济体系，发展到多元经济的高速发展时期，这一伟大历程充分体现了中国共产党的英明领导和决心，化学纤维大发展不仅为我国国民经济发展做出了重大贡献，也为世界化纤工业发展史上起着深远的影响，这是我国几代化纤人奋发图强，艰苦奋斗的结果。这也为我国化纤工业持续发展，再经历1~2个五年计划争取成为化纤强国奠定了基础。今日透过化纤工业发展历程，来还原那段历史的真实，更为激励我们奋发图强再创辉煌。
问：作为第一批化纤专业人才，对我国化纤工业的起步，您一定做出了不可磨灭的贡献。在这一过程中您一定遇到了许多困难，您能否谈一谈中国化纤工业刚起步时主要面临哪些困难？
答：在我国化纤工业发展历程中，我说不上做出了不可磨灭的贡献，但作为这一历程的参加者，深感到我国化纤工业刚起步时遇到的困难是多方面的。
首先是人才缺乏，虽然早有准备，我们学校在没有条件下，也积极去创造条件，在全国首办化纤专业，培养人才，但毕竟大学也要学4年，一时会跟不上化纤发展所急需的人才，国家只得采用应急措施，从化工、纺织、印染等行业的大学毕业生和工程技术人员中，抽调出来，组织学习有关化纤专业知识，和选拔一部分人员去苏联、德国（当时民主德国）进入学校或化纤工厂进行专业学习，和车间实地培训。将要进入60年代，化纤工业逐步实现大发展时，我校除了招收本科专业生以外，还连续三年开办化纤专修班（简称化训班 三年制），一期多达六个班级之多，输送到各地新开化纤工厂以缓解人才奇缺。即使在文革期间，学校处于“停课闹革命”之时，大庆石油开采成功，要上石油化工产业，创建大庆腈纶厂，急需化纤技术人员要求我校特例开办大庆工学班（学期二年制）来培养人才，当时我和李繁亭、张瑜老师等与大庆来的30多位学员离别学校，深入到上海化纤二厂、兰州腈纶厂的现场进行边教边学，总之国家和多地区为了发展化纤工业，我们是急国家所急，想尽一切努力，采取各种渠道来培养人才，满足化纤工业发展的需要等等。
其二，化纤发展是多元高技术的综合应用，解放初期，其中硬件和软件都一穷二白，想引进国外先进技术和设备，不是受到所谓的“禁运”的阻碍，就是利用高价手段来欺凌我们，甚至当时称为“老大哥”的苏联也不例外，工厂设计图纸和技术资料不肯提供。党的教育和学校的鼓励使我们懂得了发展化纤工业，首先要依靠奋发图强、自己动手、自力更生，另一方面通过引进技术，消化吸收，为我所用。
我记得在我们58届毕业之时，打破常规，由学校组织我们毕业班学生直接去北京纺织工业设计院，参加准备在上海筹建上海安达化纤厂的全套工程设计作为学生毕业设计，一面进行专业培养，一面也为我国自力更生，创建新厂做出贡献，在1960年上海安达化纤厂的诞生，就成为我国发展粘胶纤维的样板厂。
在八十年代初，我校难能可贵的全面完成国家科技攻关项目，“高速纺”是在吸收国外先进的纺丝技术和装备的基础上，自主创新成套新技术，这对我国高速发展涤纶长丝提供了技术的保证，同时是对国外垄断技术最有力的回击，长了中国人民的志气。
其三 遇到困难是国内配套装备的不足，也影响着化纤工业的大发展，这就需要其他工业系统的支援和配合，例如纺丝箱体、计量泵、喷丝板以及各种测试仪器和仪表，但是随着我国进入大发展时期，各行各业也都有各自重点发展目标，顾不上这些配件和测试仪器的研制和批量供应，还得依靠自身的努力去克服，这就加重了化纤行业的责任。
几十年的事实证明，只要我们坚定信念，树立创新思维，一心一意求发展，困难终究会被克服，中国化纤工业创造了令世人瞩目的辉煌业绩，充分证明中国人民的智慧和勇敢。在这个征途中，我们学校坚持科学技术为生产建设服务，始终贯穿在我们材料学院教学、科研工作的重中之重……
问：你曾亲自组织并连续承担 “六五”~“八五”连续三个五年国家发展规划中的重大科技攻关项目<高强、高模特种纤维研究>、<涤纶长丝高速纺丝工艺及设备>的研究、<超高速纺丝工艺及设备>等，取得了丰硕的成果，但当时还是计划经济时代，物质还比较匮乏，您是如何在艰苦的条件下建立起一个创新团队，并完成高速纺等这些重大科技攻关项目？
答：我们科技攻关的团队在从“六五”~“八五”连续三个五年计划中先后全面完成攻关任务，并获得了国家科技进步二等奖一项，上海市科技进步一等奖两项以及国防科工委的嘉奖令，深得市内和校内一致好评，这些荣誉是我们团队的光荣，也是我们团队团结一致，努力拼搏的结果，也是我校党政部门的正确领导和坚强支持的结果。
在遭受10年动乱之后，高校恢复了本来面目，广大教师总想把损失的时间补回来，迫切想往投入到国家大发展的洪流中去，科技要发展，教育要恢复，成为我们行动的原动力，在这样的形势下，急党所急，组成团队，争取国家重点科技攻关项目，成为我们应尽的职责。
体会到，团队的组建，一定要思想一致，才能做到行动一致，不计较得失，才能勇往直前。说到底，科技攻关项目的完成，就是在不断产生困难和矛盾之中，以最大的毅力和信心，不断去克服困难和合理解决矛盾的过程。
团队自成立之日起，就一直受到我校党政领导的真诚关怀和支持，保证在人事、物资、用房等方面的合理需要，在当时处于计划经济时期，如果没有党政领导的坚强后盾，是很难接受国家的重任。
团队建设必须建立一个核心小组来主持日常工作，核心人员既要懂得业务，又要敢于负责，深入第一线，在攻关过程中，遇到最多的是技术问题、加工问题，工程配套和人事关系等等问题，首先要让全体人员树立信心，相信团队力量，提出以创新精神，多套方案进行比较，最后通过试验，达到满意为止。
问：朱老师您曾担任东华大学副校长，分管科研和校办产业等工作，您十分重视科研成果产业化和推广，您认为科研与生产的关系是什么，以及将科研成果产业化的过程中应该注意点什么才能做好这方面的工作？
答：我们学校虽属工科性大学，但仍要重视基础理论的研究，应有部分教师去关注这方面的工作，像我们老校长钱宝钧教授所进行纺丝过程中的缠结理论研究，在纤维成形过程中的结晶和取向性能，都会直接影响到最终产品的物理机械性能等，又如唐志廉教授在高分子化学合成过程中的动力学研究对提高纤维产能和性能都有很好的贡献。
但是我们学校中的科研项目中属于应用性的还是占很大的比例，科研成果能否直接推动生产力的发展，提供更多的各类纺织产品来满足大众需要和提供各类工业部门特殊使用的新合纤材料，这是我校材料学院的主战场。因此我校科研成果不仅要做出样品或展品，而更重要的成为市场上使用的产品，这就要求我们教师在进行科学研究，取得成果，就必须考虑产业化的转换，继续深化研究，以完成产品成果的完整性。
但要到达以上的要求学校老师必须要走出校门深入工厂企业，与生产单位的科技人员相互结合，取长补短，发挥各自长处，使科研成果真正成为生产力，要做到这些，找到合适的生产单位也是十分重要的，因为在这个转化工程中，实际也是一个工程系统重新组合的问题，有风险的问题，企业要考虑，投资能否收回，市场营销如何等问题，这就要求我们的老师要有足够的思想准备，要深入生产第一线与企业并肩战斗，不断提炼，不断改进，最终取得好的成果。
问：您在繁忙的行政与科研工作之外，仍不忘致力于教学工作，积极承担教学任务，您在教书育人方面的理念是什么？您认为当代学生应具备哪些能力和素质？对青年教师又有什么要求？
答：我在党的培养下，长期在学校工作。逐步使我认识到，做一名教师的光荣职责，如何培养更多的合格人才为社会主义建设作贡献，首先自己要做一个合格的好教师，“教书育人，师德先行”，要从自己做起，我始终以这一理念要求自己的行为和品德。
我在学校纺化系（即现今材料学院）任教20多年，经历了很多工作岗位，包括学生的政治思想和专业学习等工作，在接触学生工作中，总是带有强烈的责任感，以最大热情去关爱每一个学生，健康成长，深感到这是党给我的光荣职责，尤其在做学生指导员和党支部书记时，基本上天天从早到晚与学生们相处在一起，像自己的兄弟姐妹那样善于沟通，交换意见，也敢于做学生的正面教育，也乐于接受学生们的正确意见，使我的工作真正渗透到学生的学习和生活中去，甚至于学生的家庭琐事中，工作的唯一目的就是让每一位青年学生好好成长，教会学生做人，今后真正成为国家的栋梁，，这样我内心就感到满足了，如今每年参加校友返校日的聚会，看到他们在各自的岗位上，为国家和人民作出了有益的贡献时，一股热流涌上心头，特别感到极大的安慰。
我退休以后接触学生较少，只是参加学校各种会议或参加学校“关工委”讲师团，尚有了解当代大学生的一些情况，我觉得青年学生来到大学，学习专业知识固然很重要，但是我们年轻人处于今日的历史条件下，磨炼自己的人身素质和培养工作能力也是最根本的，有了这个基础，专业知识也一定会学得好的。
应该看到在当今大学生中，如何把自己的理想和对国家抱负联系起来，注重于工作能力的锻炼，这些综合素质和能力的培养比专业知识学习显得更为重要，说到底，青年大学生要懂得自己的历史使命和责任，你们代表着我们国家，我们民族走向希望的根本保证。
同样对我们的青年教师也寄予厚望，虽然在今天，教师岗位压力也是多方面的，但是压力要变成动力，要深入到学生群体中去，做上几年班主任，指导员的实际锻炼，做青年朋友的知心朋友，培养自己的敬业思想、进取精神，并以自己的人格魅力和高超的专业知识带给青年学生，让青年学生健康成长。我们希望像我们材料学院王依民老师的崇尚榜样，代代相传。
问：虽然身兼数职，但您在科研、行政和教育方面都颇有成就，作为一个领导者，能够同时出色完成各方面的任务，实属不易，也相当令人敬佩，如何才能像您一样当好一个出色的领导者？
答：首先我认为，在学校工作50多年，称不上是一个出色的领导者，只能说在党的教育下，在同志们的协助下，半个世纪以来，我是勤勤恳恳努力奋斗，为党的事业做了点工作，也尽了自己的一份责任，因为我感恩我们伟大的共产党，是人民培养了我，使我在解放前是一名学徒工，今日能成为大学一名教员，这一人生的转变，对自己感触很深，更加鞭策自己一定要好好工作，来报答党，报答人民，在学校内外工作上尽职尽力。
我感到有一份责任，进入化纤专业学习，才知道原先的化纤工业是多么的落后，国外化纤已经发展了半个世纪，而我国在解放初期真的是一穷二白，没有纺出一根丝，这种落后也驱使自己要努力学习专业知识，始终与我国化纤发展的每段历程紧密相连，作出一份贡献。同样组织上多次安排我到不同岗位上去负责工作，压力是很大的，但具有一种高度责任感的思想基础，压力也会变成动力，寻找自己潜在的能力，去正确对待压在自己头上的教学、科研、行政等工作，反而感到有奔头，有乐趣，虽然一天只有24小时，那就多牺牲些休息时间和少照顾些家庭事，挤出更多时间投到工作中去，很多时候往往是一天要上二次班，下午5时是白天班下班，又是进入实验室或实验工厂的第二次上班，经常如此。
所谓领导或被领导，不过是这个群体中的分工而已，尤其做领导者一定不要有架子，要善于团结大家，向大家学习，从而使自己在成功的征途上可以少犯错误或不犯错误，也不会脱离群众，当然做领导者应该在作决定时，果断作出决定，绝不拖泥带水，或者议而不决，如果出了问题要敢于负责，这些都是做领导者应有的品德。
问：如今您已退休，但是却没有选择安享退休生活，仍然对教育和科研十分关注，积极宣传推广学校的一些项目，即使退居二线也不断做出贡献，您为什么会这样做？
答：年龄大了，即将进入耄耋之年，精力也不及当年，老年人慢性病也多起来了，没有能力去担当更多的工作，这也是一种自然规律吧。但自己的思想境界不能丢，从工作岗位上退下来，而共产党员的信仰不能退，我退休已有10多年了，直到现在，仍在为党做一些有益的工作，或许这就是共产党员的一份责任，，其实真的退下来，呆在家里去享清福，也觉得无聊，如果能做一些力所能及的工作，反而感到有乐趣，有益于健康。
现在我除了还身兼一些社会活动工作和参加学校事务活动以外，我的心还牵挂着我国化纤发展，虽属世界化纤生产大国，但是还称不上化纤强国，许多高端化纤材料还垄断在西方国家手里，绿色环保、低碳、低能耗的化纤新品种还处于起步阶段，这就需要近几代的化纤人去努力实现，这是历史的使命，也是我们的责任，寄希望于年轻人，不辜负党和人民的期盼要努力奋斗。寄希望于我的成长之地——材料学院，继续传承学院的优良传统，思想活跃，勇于创新，崇尚敬业，教书育人，勤奋拼搏，敢于攀登。我们满怀信心，我们的未来，将会创造出更加美好的明天。[1]