标题：ttt
正常参考值
0～6u（浊度试验）
－或+（絮状试验)
临床意义
急性肝炎的诊断　急性肝炎（病毒性、中毒性）TTT阳性率达60%～80%，发病1周开始升高，2周达高峰，以后逐渐恢复。
肝炎与肝硬化病情诊断　慢性肝炎、肝硬化伴进行性肝损害，TTT明显升高。
阻塞性黄疸与肝炎的鉴别　无肝细胞损害，TTT正常，急性肝实质损害，TTT升高。
其他疾病　疟疾、血吸虫、系统性红斑狼疮及各种亚急性、慢性细菌感染等。
实验基本步骤
(一)原理
当血清与麝香草酚巴比妥缓冲液作用时，其中麝香草酚可减低血清内类脂质的分散力，而血清经巴比妥缓冲液稀释后，球蛋白部分溶解度减低而发生沉淀，此沉淀为球蛋白、类脂质和麝香草酚的复合体，使溶液变浊，与标准管比较，即得浊度的单位数。
(二)试剂
1．麝香草酚巴比妥缓冲液(pH7．8)。称取巴比妥钠1.03g，巴比妥1．38g,加蒸馏水500m1，加热至沸，放冷后，加入10%麝香草酚酒精溶液5m1，用力摇匀，塞好瓶口，置室温下过夜，过滤后备用。
国内有配制此液的片剂供应，临用时稀释即成，适用于基层单位。
2．硫酸钡人工标准管的制备。称取结晶氮化钡1.175g，或无水氯化钡1.0g，溶于蒸馏水内，使成100m1，即成0.048mol/L氯化钡溶液。另于100m1容量瓶内加入0.1mol/L硫酸液约70m1，滴加上述氯化钡液3ml，边加边摇，再以0.1mol/l硫酸液稀释至刻度处，混匀后，即成乳白色硫酸钡标准混悬液。此液相当于22.2麦氏单位(Maclagan Unit)。 
取口径，厚度，颜色相同的小试管20支，按下表配制标准管，加液后混匀，然后加塞浸蜡密封。如日久变质，应重新配制。
(三)方法
1．浊度试验。取与标准管口径一致的试管1支，加血清0.1ml，再加麝香草酚巴比妥缓冲液6m1，混合，放置30min，以带黑字白纸为背景，与标准管目测比浊，求得浊度单位数。
如用光电比浊时，将测定液置于比色杯中，用520nm或绿色滤光板，以蒸馏水调零点，读取光密度数，查标准曲线，即得浊度单位数。
标准曲线绘制：按上表配制不同浓度的标准液，用520nm或绿色滤光板比浊，以蒸馏水调零点，读取各管光密度数。以光密度为纵坐标，以单位数为横坐标，绘成标准曲线。
2．絮状试验。血清经麝香草酚浊度试验后，继续将试管放置室温下24h，观察其底部有无絮状沉淀，可按下列标准判断结果：
“—”液体呈均匀的乳白色，无颗粒出现，
“+”液体呈细颗粒状，管底有极少量沉淀，
“++”液体呈较粗的絮状物，管底有沉淀，
“+++”管底有较多的絮状沉淀，但上层液体仍有轻度浑浊，
“++++”上层液体几乎完全澄清，管底有大量絮状物。 
健康家畜血清絮状试验为“—”或“+”，作为阴性反应。 “++”以上判为阳性反应。
(四)注意事项 血清必须新鲜，最好空腹采血，因血脂增高时可使浊度增加。
麝香草酚巴比妥缓冲液的pH值对试验的敏感度影响很大，一般要求pH7．8。
职业培训师教程
TTT释义TTT是国际职业训练协会（IPTA-International Professional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。
TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划（Training the Teacher Trainers）是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。中文版权人刘子熙，国际职业训练协会（IPTA）亚洲理事，中国区首席主训导师，【国际职业培训师标准教程】中文版、【国际通用标准课程开发教程】中文版版权所有人，上海启能企业管理咨询有限公司执行董事、首席导师，刘子熙职业训练发展研究院院长、首席研究员。TTT授权导师团由IPTA-TTT中文版版权所有人刘子熙授权的【国际职业培训师标准教程】主讲导师，有权按照授权人要求的市场运作规范在中国大陆区域内进行授权课程的讲授。截至2010年1月，TTT授权导师团共由16位授权导师组成，成员包括陈晓剑、冯昉、田杨、田克超、杨济铭、倪萍、Carol Ma、Denis He、余乐清、卿永、金峰、汤哲、黄敏、李文林、魏曙光、杨松濡、邵峰、袁广全、原梓城。课程简介《全国培训师特训营》TTT系列课程，最大的目的是为想要走进培训行业的朋友们提供实战、实效的培训工具及发展平台。
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1.受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员；升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。
2.成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。
3.课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任；而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。
培训师推荐
王跃文老师
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标准课程
AACTP-TTT
美国培训认证协会（AACTP-American Association for the Certification of Training Program）是全球范围内最早专注于培训师系列认证的机构。AACTP认证业务已开展的国家与地区包括：美国、瑞典、香港、斯里兰卡、哈萨克斯坦、日本、新加坡等。
“AACTP培训师系列认证”是全球范围内专业培训师领域的权威认证
拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术：
目前，美国培训认证协会（AACTP）已拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术，管理 TOFEL、GRE、GMAT 的 ETS都是用IRT和SEM为基础的现代测验科学，RM4ES和 Research-Map这两项技术能让 IRT和SEM 更快速、更准确。此类独特的评估与考核体系有力地保证了培训项目的质量和学员的资质水平。
科学严密的企业培训专业人才认证体系：
经过美国培训认证协会（AACTP）专家们多年的努力，一套科学、严密的企业培训专业人才认证体系被建立起来，整套体系不但包括对专业培训人员的教材、培养模式、考核评估、继续教育等的全面详细规划，还包括对培训机构师资力量的评估、培训资格的认定、教学质量的管理等多个方面的严格规定。保证该体系下培养出的专业培训人才能够完全符合企业的需要。
在中国授权执行机构
广东众行管理顾问有限公司（以下简称“众行集团”）（GEC China）　是美国环球教育中心(GEC)在中国大陆的分支机构，是AACTP（美国培训认证协会）在华的授权执行机构。
136N培养模式
1 门精品课程：1人（或1组）带着1门课程来到课堂学习课程设计优化技术，将金字塔原理和课程设计五线谱应用于自己的课程，基本学会设计一门课程。
3 天2晚集中训练营：行动学习小班模式：30人以内，通过专业训练和现场实战演练，掌握培训师编导演的核心技术。
6 个月培训师俱乐部免费服务：AACTP学员可加入AACTP与TOASTMASTER联合打造的培训师俱乐部：引入拥有88年全球实践历史、超过126个国家26万会员参与的培训师持续学习与成长的培养模式。（目前已有培训师俱乐部区域：广州、北京、上海、深圳，其它区域规划中）
N 个专业及职业发展机会：AACTP培训师将自动进入以下AACTP战略联盟的培训师库，获得N个专业及职业发展机会：培训杂志社、中国培训联盟、东方智略培训师联盟。优秀培训师可获推荐参加全国各地的培训师交流会，以及Toastermaster全球会员大会。[1]