标题：兰州城市学院
学校简介
兰州城市学院是2006年经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学，其前身是1958年成立的兰州高等师范专科学校和新西兰国际友人路易·艾黎于上世纪40年代创办的培黎石油学校。[1]
学校现占地面积700余亩，校舍建筑面积39.69万平方米，固定资产总值4.5亿元，教学仪器设备值9100万元，图书馆藏纸质图书79万册，电子图书28万册，中外文学术期刊2960种，电子期刊8500余种。学校现有教职工1143人，正高80人,副高303人，博士80人，硕士432人。学校现设17个二级学院，有甘肃省城市发展研究院等22个研究院（所）。有各类本专科专业37个，全日制在校学生15102人，专业设置涵盖人文科学、理学、社会科学、管理学和工学等学科门类；有物理、化学及化工、计算机、体育、教育技术、焊接工艺、数控、汽车故障诊断与检测等综合实验室及实训中心68个。并设全国体育传统项目学校体育师资培训甘肃基地、“全国中小学教师继续教育网”非学历培训甘肃站、甘肃省职教师资培训中心、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省幼儿师资培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地、甘肃省第21职业技能鉴定所等省级研究培训机构。
近年来，学校按照“突出和发展城市服务功能、保持和优化教师教育特色、注重和强化应用技能培养”的发展定位和办学指导思想，不断优化学科结构，适时调整专业设置，科学构建课程体系，推进教育教学创新，经过坚持不懈地建设，学校已成为一所应用型人才培养和教师教育协调发展的多科性大学，成为甘肃省城镇化人才、基础教育师资和职教师资培养培训的重要基地。[2]校园景色(16张)
校区介绍
西校区兰州城市学院西校区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。兰州城市学院西校区（校本部）位于安宁区街坊路11号，毗邻甘肃农业大学，原兰州师范高等专科学校所在地，现兰州城市学院的前身之一。原兰州师范高等专科学校学校占地628.8亩，校舍建筑面积30.2万平方米，固定资产总值2.1亿元，各类教学仪器设备11781(台)件，教学仪器设备值4600万元，图书馆藏书59万册，电子图书15.3万册，各类中外文期刊1800余种。
2008年以后主要新建设逸夫图书馆、体育综合训练馆、田径场、学生公寓、学生食堂、学生活动中心等教学及辅助用房9.9万平方米。[3]
现有学院：文学院、数学学院、传媒学院、音乐学院、体育学院、信息工程学院、化学与环境科学学院、城市经济与旅游文化学院、社会管理学院、教育学院（除学前教育专业）、继续教育学院[4]
甘肃省实验中等专业学校（兰州城市学院实验中专）毗邻西校区。[5]
培黎校区兰州城市学院培黎校区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。兰州城市学院培黎校区位于安宁区安宁东路180号，毗邻培黎广场，原培黎石油学校所在地，现兰州城市学院的前身之一。原培黎石油学校占地面积153332㎡，建筑面积103000㎡，图书馆藏书18万册，固定资产总额6500万元。
2008年以后主要新建设工业实训中心和4号学生公寓等教学及辅助设施3.5万平方米；项目总扩建面积13.4万平方米。[3]
现有学院：美术学院、外国语学院、培黎石油工程学院、培黎职业技术学院、培黎工程技术学院[4]
东校区兰州城市学院东校区本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。兰州城市学院东校区位于城关区嘉峪关西路692号，原甘肃省幼儿师范学校所在地，学校占地面积约5万多平方米，校园绿树成荫，环境幽雅。办学条件优越，生活设施齐全。[3]
现有学院：幼儿师范学院（东校区教育学院）[4]
学院介绍
学院名系与专业名兰州城市学院文学院汉语言文学系，秘书学系，对外汉语系。兰州城市学院外国语学院英语系，法语专业。兰州城市学院城市经济与旅游文化学院城市经济系、旅游管理系、历史系、地理系。兰州城市学院教育学院/幼儿师范学院教育系，心理学系，学前教育系。兰州城市学院传媒学院教育技术系，新闻传播系，播音艺术系和媒体艺术系。兰州城市学院社会管理学院政治法律系，社会学系。兰州城市学院数学学院数学系，应用数学系系，应用数学研究所。兰州城市学院化学与环境科学学院化学系，化工系，环境科学系，绿色化学实验与教学研究所，城市生态与环境研究所。兰州城市学院信息工程学院软件工程系，网络工程系，信息与系统工程系，信息技术教育系。兰州城市学院培黎工程技术学院物理系，工学系。兰州城市学院培黎石油工程学院石油工程系，油气储运工程系，机电工程系，管理工程系。兰州城市学院音乐学院作曲理论系，音乐教育系，声乐系，器乐系，舞蹈系。兰州城市学院体育学院体育系。兰州城市学院美术学院设艺术设计系、工艺美术教育系、城市规划与设计系。[6]​
历史沿革
兰州高等师范专科学校篇1904年甘肃文高等学堂(师范馆)创建
1906年兰山书院更名为甘肃省立优级师范学堂
1911年甘肃省立优级师范学堂更名为甘肃两级师范学堂
1911年甘肃两级师范学堂更名为甘肃初级师范学堂
1913年甘肃初级师范学堂更名为甘肃省立师范学校
1914年甘肃省立师范学校更名为甘肃省立第一师范学校
1936年甘肃省立第一师范学校更名为甘肃省立兰州师范学校
1949年甘肃省立兰州师范学校更名为甘肃省兰州师范学校
1958年甘肃省兰州师范学校升格为兰州师范专科学校
1961年兰州师范专科学校改建为甘肃省兰州师范学校
1969年甘肃省兰州师范学校停办
1971年甘肃省兰州师范学校复校并更名为兰州师范学校
1977年兰州师范学校(专科班)创建(合署)
1978年兰州师范学校(专科班)升格为兰州师范专科学校
1981年兰州师范专科学校独立办学
1992年兰州师范专科学校更名为兰州师范高等专科学校
2004年培黎石油学校并入兰州师范高等专科学校
[7]
培黎石油学校篇1942年培黎工艺学校创建
1943年培黎工艺学校更名为山丹培黎工艺学校
1950年山丹培黎工艺学校更名为西北石油管理局培黎工业学校
1953年西北石油管理局培黎工业学校更名为培黎石油技工学校
1956年培黎石油技工学校更名为兰州石油技工学校
1957年广州石油机械安装技工学校并入兰州石油技工学校
1985年兰州石油技工学校改建为培黎石油学校
兰州石油技工学校(部分)改建为培黎石油学校
[7]
甘肃省幼儿师范学校篇1984年甘肃省幼儿师范学校创建
[7]
兰州城市学院篇2006年兰州师范高等专科学校升格为兰州城市学院
2007年甘肃省幼儿师范学校并入兰州城市学院[7]
图书馆
概况  兰州城市学院逸夫图书馆兰州城市学院图书馆前身为兰州师范高等专科学校图书馆，始建于1979年。自学校建校开始，图书馆随着学校的几度合并、升格、易名，逐步得到发展。现有馆舍呈三校区分布，即有本部、培黎校区和东校区三个馆，面积合计34686.4平方米。设有采编部等6个科级部门，共有各类人员65人。现有纸质藏书79万册，中、外文期刊2500余种，建立了中国学位论文全文数据库、CNKI《中国期刊全文数据库》“一级检索站”和“书生之家”、“超星”数字图书馆等9个数据库，资源涵盖了人文科学、社会科学和自然科学的诸多学科门类。自2006年升本以来，学校党委和行政高度重视图书馆建设，一方面加大了馆舍等基础设施建设，先后新建培黎新馆和逸夫图书馆，使图书馆馆舍面积迅速扩大。另一方面加大了纸质图书、电子资源、硬件设备等方面的投入，使图书馆馆藏资源取得了长足发展。[8]
馆舍建设图书馆馆舍建设经历了4个阶段：1991年，图书馆初具规模，馆舍面积4200平方米；2003年12月28日，根据甘肃高等教育层次、学科和专业调整需要，培黎石油学校并入我校，馆舍面积扩大到6368平方米；2007年培黎校区新馆投入使用，图书馆舍面积达到13813.9平方米；2007年底，甘肃省幼儿师范学校并入我校，馆舍面积达14262.4平方米；2009年3月逸夫图书馆开工建设，2010年底投入使用后，图书馆馆舍面积扩将大至34686.4平方米。现有馆舍呈三校区分布，即有本部、培黎校区和东校区三个馆。[8]
队伍建设图书馆现有工作人员65人，从职工用工类型看，正式职工43人，占职工总数66%；招聘及安置职工22人，占职工总数34%。正式职工中，专业技术人员28人，占职工总数的43%，工人15人，占职工总数的23%。从职工学历结构看，大专以上学历职工34人，占职工总数的55%，其他占职工总数的45%。从职工职称结构看，具有中级以上专业技术职称的22人（其中高级以上职称人员8人），占职工总数的33%。图书情报类专业技术人员18人，其中副研究馆员以上职称有6人，馆员职称9人，助理馆员3人，合计占职工总数的27%。从职工年龄结构看，30岁以下人员占图书馆总人数的5%；30至40岁人员占图书馆总人数的18%；40岁至50岁人员占图书馆总人数的45%；50岁以上人员占图书馆总人数的32%。近年来，完成省级科研课题一项，完成专著两部，并在省级刊物上发表论文50篇，其中8篇在核心刊物上发表。[8]
馆藏建设  兰州城市学院图书馆现有中文图书计662931册，外文书刊11785册，中外文期刊2406种，人大复印资料15508册、中文报刊59580册，非书资料4988种；已购买电子资源数据库9个，即CNKI中国高等教育期刊文献总库和CNKI中国期刊全文数据库2843万篇、超星数字图书12.5万册、书生之家数字图书7.5万册、CALIS重点学科网络资源导航、新东方多媒体学习库（考研英语）、万方科技视频库（经济、管理）、爱迪科森网上报告厅和万方中国学位论文全文数据库66万篇。[8]
设施建设图书馆现建有各种书库10个，阅览座位1922个；电子阅览室1个，主机房1个，各类仪器设备总值2,173,723元，其中服务器2台，计算机156台，磁盘阵列空间2TB。本部和培黎校区两个馆实行了自动化借阅系统。
图书馆已实现了所有行政、业务环节的自动化管理，各书库和阅览室实行了全面开架。为了促进学校教学科研的发展，给师生提供一个现代化的信息服务支撑平台，于2004年6月完成数字图书馆首期工程，建立CNKI《中国全文期刊数据库》 “一级检索站”和“书生之家”数字图书馆，并且分步引进了各种类型的适合我校教学和科研需求的网上虚拟数字资源，目前，图书馆网站已经开通，丰富的图书馆资源为师生提供了现代化的信息服务。[8]​
师资力量
简介学校现有教职工1143人，正高80人,副高303人，博士80人，硕士375人。
学校现设17个二级学院，有甘肃省城市发展研究院等22个研究院（所）。有各类本专科专业37个，全日制在校学生15102人，专业设置涵盖人文科学、理学、社会科学、管理学和工学等学科门类；有物理、化学及化工、计算机、体育、教育技术、焊接工艺、数控、汽车故障诊断与检测等综合实验室及实训中心68个。并设全国体育传统项  兰州城市学院  兰州城市学院目学校体育师资培训甘肃基地、“全国中小学教师继续教育网”非学历培训甘肃站、甘肃省职教师资培训中心、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省幼儿师资培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地、甘肃省第21职业技能鉴定所等省级研究培训机构。近年来，学校按照“突出和发展城市服务功能、保持和优化教师教育特色、注重和强化应用技能培养”的发展定位和办学指导思想，不断优化学科结构，适时调整专业设置，科学构建课程体系，推进教育教学创新，经过坚持不懈地建设，学校已成为一所应用型人才培养和教师教育协调发展的多科性大学，成为甘肃省城镇化人才、基础教育师资和职教师资培养培训的重要基地。[2]
  兰州城市学院学院先后承担并完成国家和省厅级科研项目200余项，有108项科研成果和教学成果获省级以上奖励。在省部级以上学术刊物发表论文2592篇，近年来被SCI收录26篇，出版各类学术专著 77部，主编和参编各类教材184部。先后与哈萨克斯坦国立师范大学及国立音乐学院、新西兰基督城理工学院、加拿大渥太华大学和加拿大纽芬兰大学达成了项目合作协议，与德国汉斯赛德尔基金建立了合作交流关系，与香港公开大学、天津师大、华东师大、西北师大、首都师大、陕西师大等院校建立了长期合作关系。
现任领导职务姓名党委书记王兴隆校 长孔庆浩常务副书记王汝锋副校长刘举科，张兴福，杨皖东，马振林，梁延堂，姜秋霞，莫超纪委书记王基校长助理郑小平教授委员会副主任王恩涌教学督导委员会主任梁延堂教学督导委员会副主任王志林[9]​
科研单位
中国古代小说戏剧研究所兰州城市学院中国古代小说戏剧研究所成立于2001年秋，2003年创办《中国古代小说戏剧研究丛刊》（甘肃教育出版社出版，公开发行），在甘肃省乃至西北地区高校尚属首家。研究所以校内教师为主体，并聘请甘肃高校著名学者专家赵逵夫、张文轩、宁希元等先生担任学术顾问，聘请《甘肃社会科学》、《西北师大学报》、甘肃教育出版社主编、编辑部主任、总编辑担任特邀编委，以及兰大、西北师大部分教授、副教授为特约研究员，校内外研究人员共20余人，形成了一个老中青结合、具有一定研究实力和较高编辑水平的学术团体。[10]
甘肃方言研究所甘肃方言研究所，于2004年11月5日在兰州师专（现兰州城市学院）成立。甘肃省引进的第一位语言学博士莫超教授担任所长，西北师大雒鹏副教授担任副所长。中国社会科学院博士生导师张振兴教授、《方言》副主编、全国汉语方言学会秘书长周磊教授、陕西师大西北方言与民俗研究中心主任、博士生导师邢向东教授、青海师大张成材教授、青海民族学院民族所教授贾晞儒教授、西北师大博士生导师赵逵夫教授、兰州大学张文轩教授受聘担任该研究所顾问，省内10多位语言学者特邀担任研究员。[11]
教师教育研究所兰州城市学院教师教育研究所的前身是兰州师专依托教育系成立于2003年6月的教师教育研究所，是甘肃省成立的第一家专门研究教师教育的研究机构。2006年兰州师专改建为兰州城市学院后改现名。2010年改建为挂靠兰州城市学院成立的甘肃省城市发展研究院的二级研究所。
教师教育研究所着眼于推进高等师范教育改革与发展中的理论创新和实践问题的研究，鼓励大胆探索，立足我校以及高等师范教育改革与发展的实际，以深入研究教师教育、基础教育改革与师范教育发展中的实际问题为主攻方向，同时注重师范生教育素质提高问题研究，注重体现研究者创造性的实践与探索。
教师教育研究所特聘国内知名学者、博士生导师胡德海教授，西北师大教师教育学院院长、教师教育专家李瑾瑜教授担任学术顾问。研究队伍由教育学院/幼儿师范学院和其他学院教师以及学校相关部门领导组成。现有研究人员60人。其中教授8人，副教授40人，讲师12人。[12]
基础教育研究所为了加强基础教育新课程改革实验研究，促进小学教育专业、中学教育各个学科专业教师教育质量提高，学校挂靠教育学院成立基础教育研究所，与兰州市三十四中学（我校实验中学）合作开展基础教育课程与教学研究。
研究所定名为兰州城市学院基础教育研究所，纳入学校科研机构管理，学校领导兼任名誉所长，学校教务处长任所长，教育学院院长、主管副院长，兰州市三十四中校长、主管副校长兼任副所长，招聘1名博士担任常务副所长。在三十四中和教育学院分别挂牌，设立研究基地。研究人员由教育学院教育学教师、各个学院教学法教师、三十四中教师兼任。教育学院主管副院长兼任办公室主任。
研究所主要任务是负责基础教育课程改革研究，中小学课程与教学论、教育科学研究方法、教育实习研究；与三十四中合作申请科研立项，开展基础教育课程改革实验研究。[12]
城市社会心理研究中心兰州城市学院城市社会心理研究中心是2011年11月经兰州城市学院党委批准，挂靠教育学院成立的科学研究机构，隶属于兰州城市学院，接受甘肃省城市发展研究院的业务指导。教育学院院长张海钟教授兼任研究中心主任，王小卫副院长兼任社会心理学研究室主任，王晓丽副院长兼任心理教育学研究室主任，张玉堂副教授兼任管理心理学研究室主任，刘锦涛讲师兼任办公室秘书。
研究中心设立学术委员会，作为科研项目和成果评议机构。聘请西北师范大学副校长、心理学博士生导师万明钢教授兼任中心学术委员会主任，陕西师范大学心理学院院长、中国心理学会副理事长游旭群教授，兰州大学民族心理学博士生导师李静教授，宁夏大学教育学院院长石文典教授等为学术委员会委员。[13]
当代敦煌文化艺术创意研究中心兰州城市学院当代敦煌文化艺术创意研究中心是2012年3月在甘肃省委宣传部大力支持下，依托兰州城市学院创建的国内外唯一一所敦煌文化艺术产业化科研基地，承担着为敦煌文化艺术在当代的传承、发展开展基础理论和应用等重大课题研究、政策咨询与信息服务、培养敦煌文化产业化各类专业人才、与国内外文化产业研究团体和文化产业企事业单位密切联系与合作、组织相关重大学术会议等重任。中心基本成员主要来自兰州城市学院文学院、美术学院、传播学院、城市经济与旅游文化学院，同时整合国内外其他知名院校、科研单位、文化企业等，共同搭建了一个跨院校、跨专业、跨行业的研究平台。
中心始终坚持百花齐放，百家争鸣，在专职人员的基础上聘请部分国内外知名学者专家作为兼职研究人员，组建了一支专业、敬业的研究团队。目前共有教授13人，副教授14人以及高级技术人员若干。甘肃美学研究会会长、博士生导师王建疆先生现担任中心主任。
中心主要研究领域有：敦煌艺术价值的哲学研究、敦煌音乐再生的人类学研究、敦煌舞蹈再生的美学研究、敦煌壁画价值再生的美学研究、敦煌艺术再生的宗教学研究、敦煌艺术再生的传播学研究、敦煌艺术再生的经济学研究、他者眼中的敦煌艺术价值研究、敦煌艺术的知识产权保护问题研究、敦煌文化艺术的全球化传播研究、当代敦煌舞台艺术的创意与发展研究、敦煌品牌的产业化研究、敦煌装饰艺术的生活化研究、敦煌文化的视觉产业化研究、敦煌艺术的都市化研究等。[14]
学术刊物
甘肃高师学报
  甘肃高师学报编辑部[15]《甘肃高师学报》创刊于1998年，原由甘肃省内五所师专（兰州师专、天水师专、张掖师专、庆阳师专、合作师专）联办。现由兰州城市学院、甘肃民族师范学院、定西师范高等专科学校、陇南师范高等专科学校联合主办，为国内公开发行的综合性学术期刊，双月刊，第 1、3、4、6期刊发哲学社会科学内容，2、5期刊发自然科学内容。主要特色专栏为：语言学、文学研究、文化研究、教育与教学研究等。
所获荣誉
校园风光(36张)如画校园陶冶高尚情操，高雅文化培育优秀人才。兰州城市学院不仅环境优美，而且人文气息也十分浓郁，先后被命名为甘肃省文明单位，省、市、区公民道德建设和道德实践示范单位，甘肃省关爱未成年人思想道德建设工作先进单位，全省卫生先进单位，兰州市精神文明建设十大典型单位，兰州市园林绿化美化先进单位等，多次被中宣部、教育部和团中央命名为大学生社会实践先进单位。2005年10 月，学院被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”荣誉称号。
办学方针
校办活动(13张)兰州城市学院以服务于甘肃省的城镇化建设和职业技术教育、基础教育为办学宗旨,以“突出和发展城市服务功能，保留和优化师范教育特色，注重和强化应用技能培养”为办学指导思想，立足兰州，面向西部，培养适应城市建设、城市管理、现代服务业需要的各类应用型人才和基础教育、职业教育本科层次师资，为甘肃省城镇化建设做出应有的贡献。
“厚德 博学 慎思 创新”的新校训使年轻的兰州城市学院成为具有培养厚重的传统文化优秀学子的土壤，启迪培育更多的创新人才脱颖而出。学院将以“依托兰州，辐射周边，面向基层，服务城镇”为办学方向，以地方经济社会发展为坐标，使社会各界的期望成为现实。
高校联盟
甘肃高校教师教育联盟2012年5月15日，西北师范大学、兰州城市学院、天水师范学院、河西学院、陇东学院、甘肃民族师范学院、定西师范高等专科学校、陇南师范高等专科学校等8所高校共同签约组成“甘肃高校教师教育联盟”。联盟将建立相对统一的甘肃省高等师范院校教师教育课程体系与教学内容，充分利用信息技术与网络技术实现成员单位之间教师教育优质课程资源的共享。
甘肃高校教师教育联盟由举办基础教育师资职前培养、承担基础教育师资职后培训的8所甘肃省属高等师范院校组成，其中本科院校6所、专科学校2所。联盟成立后，将协调各成员学校积极发挥各自办学优势，为教师职前培养和职后培训提供高质量、高水平的培养、培训模式；建立相对统一的甘肃省高等师范院校教师教育课程体系与教学内容，并不断予以完善；共建教师教育课程资源，实现成员单位之间教师教育优质课程资源的共享；加强教师教育改革与创新的交流研讨，为甘肃教师教育改革与创新提供咨询和服务，促进甘肃基础教育事业跨越式发展。
安宁五所高校战略联盟2012年5月15日，由西北师范大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃政法学院、兰州城市学院共同发起的“安宁五所高校战略联盟”在西北师范大学成立。
“安宁五所高校战略联盟”的成员高校将实现优势互补，在人才培养方面，促进学生尤其是研究生在成员学校之间的跨校交流与培养，开展拔尖创新人才选拔培养与试验，实现省级以上精品课程资源的协同开发与共享，联合组织学生开展生产实习、毕业设计、社会实践与校园文化等活动。并推进联盟成员间的教师互聘制度，促进跨校授课、跨校指导学生等，实现优质师资共享。联合开展教师招聘与培训工作，联合共聘高水平研究人员与教授。
联盟成员的国家重点实验室、省部级重点实验室等优势科研平台在联盟内部实现开放，联合申报和承担国家重大研究项目或国际科技合作项目。推动联盟成员之间的图书文献、实验设备、信息资源等的共享与共建，联合举办各类高端学术论坛及系列讲座，推进联盟成员之间文化、体育等资源共享，相互开放校园。[16]
机构设置
党群部门学校办公室党委组织部（党校） 党委宣传部党委统战部 纪委办公室党委学生工作部工会团委行政处室学校办公室人事处教务处学生处财务处科技处产业开发处保卫处体委国有资产管理处离退休工作处招生就业处膳食处监察处基建处发展规划处甘肃省城市发展研究院评建办审计处后勤管理处国际交流处东校区管委会​​教学院系文学院培黎工程技术学院城市经济与旅游文化学院数学学院社会管理学院培黎石油工程学院（培黎职业技术学院）美术学院体育学院外国语学院（培黎国际学院）传媒学院信息工程学院教育学院（幼儿师范学院）音乐学院化学与环境科学学院继续教育学院科研单位高等教育研究所中国古代小说戏剧研究所甘肃方言研究所信息技术教育与应用研究所电子信息科学与技术研究所城市经济与城市管理研究所教师教育研究所绿色化学实验与教育研究所机械检测与故障诊断研究所城市社会心理研究中心基础教育研究所当代敦煌文化艺术创意研究中心教学辅助教授委员会教学督导委员会档案馆图书馆信息网络中心《甘肃高师学报》编辑部附中（实验中专）校医院实训中心21职业技能鉴定所心理咨询中心

专业与课程
特色专业序号学院

留学合作项目
一、与新西兰克赖斯特彻奇综合技术学院（CPIT）“1+3”项目
1、招生专业：Bachelor of Information and Communication Technologies。
2、专业学制：四年。
3、专业培养层次：本科。
4、培养形式：1+3。第一学年在兰州城市学院学习，第二、三、四学年到新西兰克赖斯特彻奇综合技术学院学习。在兰州城市学院学习期间，可报名参加雅思（IELTS）考试（自费），成绩达到IELTS 6.0分及以上，于该学年赴CPIT进入专业学习；IELTS成绩5.5分的，于该学年赴CPIT学习半年foundation课程，成绩合格转入专业学习；IELTS成绩5.0赴CPIT学习一年foundation课程，成绩合格，转入专业学习阶段。
5、毕业学历学位证书的颁发：在CPIT学习三年，完成规定的学习课程，成绩合格者，CPIT颁发BICT学位证书（英联邦国家认可的学历学位）。CPIT成绩转入兰州城市学院认可后，兰州城市学院颁发相应的毕业证和学位证。
6、在CPIT学习估算费用：年约12—15万人民币。
二、与美国福特海斯州立大学（Fort Hays State University）“2+2”项目
1、专业不限。
2、专业学制：4年。
3、专业培养层次：本科。
4、培养形式：2+2。在兰州城市学院学习前2学年，从第三学年转入美国福特海斯州
立大学学习。ibt 60, IELT5.5, 或在FHSU大学的ESL语言中心进行A1（8周）和A2（8周）；B1（8周）和B2（8周）级别的英语强化课程学习（含假期），考试合格，进入专业学习。
5、毕业学历学位证书的颁发：在FHSU学习成绩合格，由美国福特海斯州立大学颁发毕业证学位证，同时把FHSU的成绩转入兰州城市学院认可后，兰州城市学院颁发相应的毕业证学位证。
6、在FHSU学习估算费用：年花费约12万元人民币。
三、与德国莱茵—普法尔茨州立文化中心、凯泽斯劳滕应用技术大学合作项目
1、 专业不限。
2、 专业学制：本科4年，硕士1.5年。
3、 专业培养层次： 本科、硕士。
4、 培养形式：各专业学生在兰州城市学院读第一学年，在兰州城市学院由德方派教师
强化3个月德语（报名费、培训费2200欧元）后，赴德国参加考试，考试合格后，在莱茵—普法尔茨州州立预科学习一年，成绩合格，转入本科专业学习；读硕士的学生经预科学习、考试后在凯泽斯劳腾应用技术大学或该州其它公立大学进行硕士学位学习。
5、毕业学历学位证书的颁发：在德方大学完成学业，考试合格后，由所在大学颁发毕业证学位证，学生成绩转入兰州城市学院认可后，兰州城市学院颁发相应的毕业证学位证。
6、 在德国学习预科、本科、硕士免学费，生活费等估算费用：年约4—5万元人民币。
四、与俄罗斯奔萨国立大学合作项目
1、 计算机技术、电子技术、制造类、管理类及基础学科类专业。
2、 专业学制：本科4年，硕士2年。
3、 专业培养层次：本科、硕士。
4、 培养形式：兰州城市学院在校生或毕业生申请奔萨国立大学相应专业本科学习或硕
士学位学习，需在奔萨国立大学读一年预科，考试合格后转入专业学位学习。
5、毕业学历学位证书的颁发：在俄罗斯奔萨国立大学完成学业，考试合格后，由奔萨国立大学颁发毕业证学位证，学生学习成绩转入兰州城市学院认可后，兰州城市学院颁发相应的毕业证学位证。
6、在俄罗斯奔萨国立大学年费用：约4万元以内人民币。
五、与法国欧亚高等管理学院（私立）合作项目
1、 商科类专业。
2、 专业学制：本科4年，硕士2年。
3、 专业培养层次：本科、硕士。
4、 培养形式：学生在兰州城市学院学习第一学年，可申请赴欧亚高等管理学院学习，
英语要求IELTS5.5，在欧亚管理学院学习是英语教授课程。另外，每天学习90分钟法语。
5、 在欧亚高等管理学院完成学业，考试合格后，由欧亚高等管理学院颁发毕业证学
位证。另外，学生也可以获得与欧亚高等管理学院合作的法国大学（公立）的毕业证。学生在法国学习成绩转入兰州城市学院认可后，兰州城市学院颁发相应的毕业证学位证。
6、 在法国欧亚高等管理学院学习期间免学费，生活费等估算费用：每年约5万元人民币。
六、美之旅赴美带薪实习项目
是经美国政府核准的国际青年学生交流活动之一，专门为18岁以上的大学生及研究生设计，特别准许大学生在美国停留期间，可以先从事短期性工作获取收入，再实践接触美国文化、学习语言、建立友谊等文化交流目标；在赚取薪资后，再用它支付到美国各地旅游所需的费用。参加WORK & Travel带薪实习旅游的学生可以持J-1交流访问学者签证赴美，签证的有效期为5个月左右，学生可以从事的短期工作2-4个月，工作完成后，尚拥有1个月的合法停留时间，可以在美国尽情观光旅游。[17]
发展定位
兰州城市学院以加快转型步伐，努力建成优势突出、特色鲜明，在全国同类院校中具有一定实力和影响力的教学型大学为发展目标，以服从和服务于甘肃省的城镇化建设和基础教育、职业技术教育为办学宗旨，以“突出和发展城市服务功能，保持和优化教师教育特色，注重和强化应用技能培养”为办学指导思想，逐步把学校建成为甘肃省乃至西北地区城市化建设人才培养和培训中心，城镇化战略研究与应用技术开发中心、城镇化信息交流与继续教育中心，甘肃国家级循环经济示范区人才培养和培训的重要基地。