标题：武汉工程大学电气信息学院
学院简介
学院下设自动化、电气工程及自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程5个专业教研室和电工学、电子学2个专业基础教研室，建立了“自动控制工程”研发中心以及“电子信息与控制工程”省级实验教学示范中心。  学生入党宣誓学院现有教师及工程技术人员90余人，教师中具有博士学位、硕士学位60人，教授、副教授24人，硕士生导师22人，拥有“电工电子系列课程”校级二级教学团队、“自动控制工程”校级三级教学团队、“检测技术及自动化装置”校级二级科研创新团队。学院设有楚天学者岗，是一支老中青结合、中青年为主、实力雄厚、充满朝气和活力的队伍。
在质量工程建设中，学院建成了省级品牌专业“测控技术与仪器”、省级精品课程“电路”、省级实验教学示范中心“电子信息与控制”，还有10余门课程列入了校级重点建设课程。为提高学生创新能力，学院与美国德州仪器公司、ALTERA公司、日本瑞萨科技株式会社等国外知名企业合作，建成了武汉工程大学-德州仪器DSP联合实验室、武汉工程大学-ALTERA SOPC联合实验室、武汉工程大学-瑞萨科技嵌入式系统联合实验室等联合实验室。此外，学院还建有大学生创新基地和10余个校外实践教学基地。  武汉工程大学电气信息学院学生会活动经过长期的办学，在科研、教学、人才培养等方面，取得了一定成果，近三年学院教师先后在相关领域发表学术论文500余篇，被SCI、EI、ISTP等著名检索机构收录80余篇，出版教材24部。参与或承担包括国家自然科学基金在内的各类国家级、省部级、厅局级纵向科研项目40余项、横向科研项目100余项，申请实用新型专利6项，获武汉市科技进步二等奖一项。获湖北省优秀教学成果二等奖2项、武汉工程大学教学成果一等奖、二等奖近10项。一批技术开发成果在企业得到应用，产生了良好的社会效益和经济效益。学院非常重视学生动手能力、创新能力的培养。在实验、实践、实训等教学环节，加大设计型、综合型实验的数量，充分发挥创新基地和联合实验室的作用，注重学生科研创新能力培养，极大提高了学生的工程实践能力和创新能力。在全国大学生电子设计竞赛中。学院获得全国二等奖1项、湖北省赛区一、二等奖10余项。在2008年教育部智能汽车大赛中，学院获得二等奖2项。本科毕业设计（论文）也取得好的成绩，获湖北省优秀学士学位论文一等奖2项、二等奖20余项。2008年获湖北省优秀硕士论文一等奖和二等奖各1项。  毕业生晚会近年来，学院与美国、加拿大、丹麦等国家的大学和科研机构建立了交流与合作关系，邀请了多位外国学者、专家来校进行学术交流和访问。
办学指导思想和目标。学院持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校“十一·五”建设规划为指南，以学科建设为龙头，以质量工程为核心，以师资队伍为关键，以加强党的建设和思想政治工作为保证，以培养知识、能力、素质协调发展，具有创业精神和创新能力的高级应用型人才为目标。坚持科学发展观，构建和谐学院，推进和提升学院的整体办学水平，力争在3－5年建设1－2个学科在全省具有明显优势，整体实力领先，把学院办成电类专业齐全，相关专业配套的在中南地区乃至全国化工自动化领域有一定影响的电气信息学院。
学院办学规模。认真贯彻党的教育方针，坚持规模、结构、质量相统一的原则，提高办学层次，适度增大本  学生举办活动科生规模，积极发展研究生教育。到2012年，学院在校本科生稳定至1600人左右，研究生规模达到100人左右。 
学院早在1977年就开始招生，向国家输送的毕业生遍及全国及全世界大专院校、科研机构跨国公司、大中型企业。本院以培养优秀的电子信息工程、测控技术、自动化的开拓应用型人才为宗旨，基础知识与专业知识并重，理论素养与实践能力兼顾。学院毕业生和在校生专业基础扎实，综合运用知识能力、科研创新和实践能力强。学生参加课外科技活动的比例在前5%以上。自1992年以来，本科生每年都有作品选送参加全国“挑战杯”大学生课外科技竞赛、中国大学生应用科技发明大奖赛，湖北省大学生实用发明作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛和湖北省“汇凯杯”大学生科技发明竞赛等，获奖颇丰，许多毕业生成为所在高校、科研院所、企事业单位学术带头人。[1]
人才培养
测控技术与仪器专业
测控技术与仪器专业是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机技术与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它作为信息的源头技术和核心高新技术之一是一个国家科学技术发展水平的重要标志。电气信息学院测控技术与仪器专业是湖北省特色专业，本专业的培养目标是经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，培养具有现代科学、创新意识和国际化意识、德智体全面发展、可从事测量与控制、电子信息、计算机应用、精密工程等多领域的科学研究、产品设计制造、科技开发、企业管理等方面的“复合型”高级工程技术人才。  签名活动本专业学生主要学习测量与控制理论、以及测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。主要课程有电路、电子技术、计算机程序设计、微型计算机原理与应用、计算机辅助设计、自动控制原理、传感技术、误差理论、检测技术、可编程器件、虚拟仪器、测控技术与系统、光电技术及应用、智能仪器设计基础；本专业既强化理论教学，又注重实践能力训练，开设有一批实验、实习、实践课；另外可选修科技创新课程。
通过学习，学生可获得以下几方面的知识和能力：
（1）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括电子学、测量与控制、机械学、光学、市场经济及企业管理等基础知识； 
（2）掌握电子、计算机、精密机械、光相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 
（3）具有较强的外语应用能力，具备中外文专业文献的查阅和初步的科技论文写作能力； 
（4）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
（5） 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；
（6）具备一定的科研创新、科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
测控技术与仪器专业学生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，毕业后就业选择余地大，毕业生深受广大用人单位的欢迎，可适应在科研院所、企事业等单位从事生产过程检测控制的科研、设计、教学、开发等工作。
本专业学制四年，授工学学士学位。
自动化专业
电气信息学院自动化专业适应性强、应用面广。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机控制与仿真技术、网络与通信技术为主要工具，主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。旨在培养德智体美全面发展、具有坚实理论基础和宽广专业知识、能独立分析和解决问题、创新能力强的高级工程技术人才。本专业目前设有过程自动化和电气工程及其自动化两个专业方向。
自动化专业（过程自动化方向）
本专业方向主要学习过程控制技术及各类过程控制装备和仪表的理论、设计、制造及管理等相关课程。接受工程设计、自动检测与仪表以及工程科学研究的基本训练，掌握过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、过程控制和新型过程装置技术开发研究的基本能力。主要课程包括电工学、电子学、检测技术、微机原理、自动化仪表、自动控制理论、工业生产过程控制、信息处理等基础理论知识。本专业既强化理论教学，又注重实践能力训练，开设有一批实验、实习、实践课；另外可选修科技创新课程。
通过学习，学生可获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工学、电子学、自动控制理论、自动化仪表、过程控制原理、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
（2）较好地掌握工业生产过程控制及自动化仪表及信息处理等方面的知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
（3）具有较强的外语应用能力，具备中外文专业文献的查阅和初步的科技论文写作能力； 
（4）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
（5）具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；
（6）具备一定的科研创新、科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力
本专业方向毕业生能够在化工、机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等行业从事生产过程自动化系统的施工与自动化仪器设备的安装、调试、运行、维护等工作，从事自动化仪器设备生产企业的技术开发、管理及销售工作。
本专业学制四年，授工学学士学位。
自动化专业（电气工程及其自动化方向）
本专业方向以电气工程技术、电子技术、信息技术、计算机技术以及控制技术为基础，研究电气系统的设计、控制、通信、管理以及信息的拾取、传输和处理等方面的理论及方法。旨在培养德智体美全面发展、具有坚实理论基础和宽广专业知识、能独立分析和解决问题、创新能力强、能适应电气与信息工程领域各项工作的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才。
本专业方向的主要特点是强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、电气与信息技术相结合、装置与系统相结合、软件与硬件并重。学生受到电工电子、电力电子与运动控制、信息控制及计算机应用技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。主要课程包括电路理论、电子技术、微机原理及应用、电力电子技术、自动控制理论、电机与拖动、运动控制系统、电气控制与PLC、工厂配送电、微机控制技术、传感器原理及应用、数字信号处理等。本专业既强化理论教学，又注重实践能力训练，开设有一批实验、实习、实践课；另外可选修科技创新课程。
通过学习，学生可获得以下几方面的知识和能力：
（1）系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、微型计算机软硬件基本原理与应用等；
（2）较好地掌握电力电子、自动控制等方面的专业基础知识，具有微机控制技术、运动控制及供电技术方面的应用能力； 
（3）具有较强的外语应用能力，具备中外文专业文献的查阅和初步的科技论文写作能力； 
（4）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
（5）具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；
（6）具备一定的科研创新、科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
学生毕业后可从事电力电子技术、运动控制、微机应用系统、可编程序控制器、供电技术、智能楼宇子系统、电气装置等方面的研制开发、应用、设计与分析、安装调试、运行维护、工程管理、试验分析、信息处理及管理或销售等方面的工作。  学院领导开会
本专业学制四年，授工学学士学位。
电子信息工程专业
本专业是电子工程和信息工程方面的宽口径专业，研究如何应用信息理论、电路与系统理论、通信技术、电子技术和计算机技术，实现信息的获取、传输、处理和实时控制。本专业的培养目标是经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，培养具备研究、设计、开发、制造和集成电子设备(系统)及信息系统的能力、具备应用计算机技术和网络技术的能力、德智体全面发展的高素质的科学研究人才和高级工程技术人才。
本专业主要课程包括：电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机技术、数字信号处理、信息论与编码、电磁场与电磁波、电子设计自动化、数据通信与网络、数据库原理与应用、面向对象程序设计、嵌入式系统及应用、智能仪器、智能卡技术、现代交换原理、光纤通信、无线通信等。
通过学习，学生可获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握电路理论、电子技术、通信技术、计算机技术、嵌入式系统技术、计算机网络和数字信号处理方面的基本理论；
（2）在计算机应用、电子设计自动化（EDA）、数字信号处理（DSP）等方面打下坚实的基础，具备从事该领域的科学研究能力，设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力；
（3）具有较强的外语应用能力，具备中外文专业文献的查阅和初步的科技论文写作能力； 
（4）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
（5）具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；
（6）具备一定的科研创新、科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
本专业的毕业生主要面向应用电子技术、通信、计算机等领域，可从事电子设备、通信技术、信息处理系统、嵌入式系统的设计、研制、技术开发等工作。学生毕业后可在国内外电子信息等相关企业从事电子装置及产品的设计、开发，及相关产品的安装、调试、运行及维护、通信领域的数据信息处理等工作。
本专业学制四年，授工学学士学位。
通信工程专业
通信技术和工程是当今信息产业的重要基础和支柱之一，具有口径宽，适应性和实践性强的特点。通信工程专业的培养目标是经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，培养北信人0M v3{ X b,XT德智体全面发展的，具有通信技术、通信系统和通信网等方面的专业知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的“复合型”高级工程技术人才。
本专业学生主要学习通信理论、信息传输及通信网络技术、掌握通信原理、电信网络、计算机通信及电子与信息系统方面的专业基础理论和基本技术，具备设计、开发、应用和集成通信与电子系统的能力。主要课程包括:电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机技术、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、电磁场与电磁波、微波与天线、电子设计自动化、数据通信与网络、现代通信技术、现代程控交换原理、信息系统分析与设计、光纤通信、无线与移动通信等。
通过学习，本专业培养毕业生可获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握通信领域内的基本理论和基本知识，掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
（2）具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；  学生上课（3）具有较强的外语应用能力，具备中外文专业文献的查阅和初步的科技论文写作能力； 
（4）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
（5）具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；
（6）具备一定的科研创新、科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
学生毕业后适合在信息技术产业、电信部门、广播电视部门及相关企事业单位从事电子与通信技术的开发、研究、应用管理、设备调测与维护以及通信工程设计与施工等工作，也能在科研部门、高等院校从事科研与教学工作。
本专业学制四年，授工学学士学位。[2]
课程建设
省级精品课程----电路 
《电路理论》院优质课程
1、现状与三年前相比,如今电路课程组教师结构状况有较大改善。课程组现有教师10人,其中,具有硕士研究生学历的5人；副教授4人、讲师及工程师5人、助教1人；教学骨干4人。
2、培养措施 
⑴在校、院支持下,积极引进电路课程教师,并在政治思想和业务能力上严格把关。三年来引进硕士研究生2名,一名助教考取华中科技大学硕士研究生,即将毕业回校。
⑵对青年教师,教研室指定专人负责培养,从思想、工作和生活上全面关心他们,并制定严格的培养计划和措施。从教案准备、习题解答、试做实验、反复试讲,到正式讲课等各教学环节严格把关。每学期都要组织课程组教师开展听课评课活动,帮助青年教师尽快适应教学过程,努力提高课堂教学质量和实践技能。 
⑶教研室支持4名讲师参加校内研究生班学习,达到在职提高的目的。 
⑷鼓励和支持青年教师参加全国性学术会议,参加科研和教学研究活动。  毕业送别⑸组织电路课程组教师到华工电工电子实习基地、自控系及电气信息学院参观重点实验室,并同相关教授和工程技术人员座谈讨论电类实验室的建设与发展大计,为提高电路实验技能和质量,促进电路理论和实践环节的建设方面均取到了很好的作用。
3、教学研究与学术水平 课程组教师都能认真对待教学工作，教书育人，为人师表；授课内容充实，教学环节紧凑；重点突出，启发学生参与教学活动，无教学事故。 　教学研究的主要内容有：课堂教学研究，教学内容和教学方法的深入探讨；实践性教学环节的改革与探索；实验内容的扩展和实验装置的改进；教学手段的改革与计算机辅助教学的研究等。 　1997年以来，电路课程组教师获校内教学优秀奖等各种教学奖12项；完成省级、校级科研课题8项；校青年基金资助项目2项；省级、校级教学研究项目6项；在全国性学术刊物上公开发表学术论文和教学研究论文105篇。电路课程组教师还多次参加全国性学术会议，并发表了多篇论文。 在2006-2008年的3年间，课程组教师发表论文53篇；主编正式出版教材2部，参编教材1部；完成横向科研课题10项，进帐金额50多万元；完成教学研究立项1项，正式进行中的1项；科技论文获省市级奖4项；教学优秀二、三等奖各1项。2008年成为省级精品课程.[3]
教育简介
“检测技术与自动化装置”硕士点2001年获省批准立项，经过多年的建设，现已初具规模。
检测技术是自动控制技术的重要组成部分,智能仪表又是自动检测技术的重要手段。随着计算机技术和传感技术的不断发展，检测技术朝着集成化、小型化、智能化方向发展；虚拟仪器进一步拓宽了智能仪表的研究领域；现场总线的应用，使计算机、通讯与智能仪器仪表结合，形成了现代过程控制检测技术和装置的主导发展方向。本研究方向主要涉及石油、化工等过程参数的检测与控制。
本研究方向主要探讨过程检测的理论、模型和方法，研制新型智能仪器仪表和测控系统。近年来，我们在“变值系统误差判据及限定条件”、“基于多元差分方程算式造气炉气化层温度测量”、“工频信号相位与幅值测量新方法”、“同阶系统同时镇定和控制问题的研究”、“具有有限二阶矢量测噪声系统建理论与方法研究”等方面，都取得了一定的成绩，并研制了“超声波测厚仪”、“智能流量仪”、“油井钻压数显指重表”、“指重校验仪”等智能化检测仪表。近三年共发表论文 100多篇，科研进帐400余万元，研究成果多项获奖。
导师简介
陈国平男，出生于1958年2月，学士，副教授。
主要研究内容包括：多变量解耦控制技术、优化控制技术、自适应控制技术、软测量与推理控制、系统建模与仿真等。
工程应用包括：PLC、DCS、FCS工程应用；批量控制技术的应用。
主要从事先进控制技术的研究及其工业应用、FCS诊断技术的研究。
陈家林男，出生于1962年3月，硕士，副教授。
现为武汉工程大学电气信息学院教师。1988年在石油学报发表的“有杆抽油井井下功图的一种快速计算方法”一文提出的以快速傅立叶变换和矩阵运算为基础的油井功图快速算法已广泛用于全国各油田抽油井工况诊断，被称为陈氏算法。先后主持过中国石油天然气总公司项目、江汉石油管理局等科研项目20余项。作为主要完成人，先后获中国石油天然气总公司科技进步一等奖3项，二等奖1项，三等奖2项，软件铜牌奖1项；国家级新产品2项；获局级科技进步一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项；还被授予江汉石油管理局首批“中青年科技明星”，首批“有突出贡献科技专家”等多个荣誉称号。在国内核心刊物上发表论文10余篇；获发明专利1项。
主要从事嵌入式系统与现场总线技术、油气井智能井系统研究、智能完井技术等方面的研究工作。
陈杰男，出生于1958年9月，硕士，副教授。
现为武汉工程大学电信学院教师。在西南化工研究院工作期间负责“变压吸附制氢装置”的自动化设计，该项目获1985年国家科技进步一等奖。先后负责“CHP-101生产过程计算机控制系统开发”等4个科研项目，合同总额87万，已进60万。先后发表科研论文20余篇。其中EI、ISTP收录4篇（第一作者3篇）。先后指导硕士研究生7名。
主要从事高等过程控制，系统建模等方面的研究工作。
冯先成，男，出生于1968年6月，硕士，副教授。
先后主持、参加国家九五重点科技攻关计划、省教育厅重点科研项目、企业重点科研项目等科研项目6项。在国内外核心刊物上发表论文16余篇，其中7篇被EI收录；主编、参编教材二部； 
主要从事嵌入式系统、网络管理、宽带接入网技术等方面的研究工作。
杨述斌男，出生于1971年12月，硕士，副教授，
中国电子学会高级会员。主要从事信号与图像处理、模式识别及多媒体通信等方面的教学与科研工作。现主持湖北省教育厅重点科技项目“基于形态学和视觉仿生技术的图像信息处理研究” ；参加完成了国家自然科学基金“海底地形三维感知与三维重建研究”、激光水下三维成像新方法研究” ；国家“863”计划项目“水下热液喷口目标识别技术”及国防科技（电子类）预研基金项目“基于形态学的三维图象信息处理研究”和国防科技（电子类）95重点项目“激光水下成像关键技术研究”等在内的多项国家、省部委的科研课题。在国内外重要学术刊物上发表学术论文20余篇，主编教材《数字信号处理》和《数字信号处理实践教程》两部。
胡中功男，出生于1965年6月，硕士，教授。
武汉工程大学十大杰出青年。先后主持多项湖北省自然科学基金、晨光计划等项目的研究。主持湖北省自然科学基金等科研项目多项。在国内外核心刊物上发表论文40余篇，出版专著1部，先后指导10余名硕士研究生，其中一名研究生的毕业论文被评为湖北省优秀硕士论文。2004年获湖北省学位与研究生教育管理工作先进个人，2005年教研项目《工科院校教学质量监控体系的研究与实践》获省级二等奖。研究兴趣主要集中在人工智能控制和鲁棒控制领域。
谈宏华男，出生于1963年01月，博士，教授。
现为武汉工程大学电气信息学院教授，现代自动化技术教学团队负责人。带领自己的科研团队，曾主持或参与国家自然基金等科研项目70余项，科研经费年均超过24万元。在国内外核心刊物上发表论文50余篇。先后指导硕士研究生10名，已毕业4名。
拥有较好的教学科研平台。主要从事机电一体化技术，控制技术等方面的研究工作，涉及汽车、船舶和实验测试设备等行业。
江卫华男，工学硕士, 副教授，1965年10月出生。
现为武汉工程大学电气信息学院教师。1986年7月毕业于华中工学院自动控制和计算机系电子技术专业。1986-1994年在武汉电子科学技术研究院从事技术开发工作，研制成功了SJT-UV-1全频段解调器系列产品。1995年至今，在武汉工程大学电气信息学院从事实验教学、课堂教学及科学研究等工作。1998年9月-2001年6月，在武汉理工大学攻读控制理论与控制工程专业硕士学位研究生。2006年3月赴日本立命馆大学理工学院做访问学者。对三维位置控制系统软硬件进行了深入的研究，开发了激光振镜雕刻机,并对基于串口运动控制器作了比较深刻的研究，在国内外行业核心期刊公开发表了学术论文三十余篇。研究方向：计算机控制、激光加工及伺服系统。
沈 斌男，出生于1974年2月，博士。
先后参与多项国家自然科学基金项目的研究工作，承担省自然科学基金项目、省教育厅项目以及武汉工程大学青年科学基金项目各一项。在国内外核心刊物上发表论文15篇，先后指导四名硕士研究生，其中一名研究生的毕业论文被评为湖北省优秀硕士论文。
主要从事无线多跳网络、MESH网络以及智能网络方面的研究。
黄元峰男，出生于1966年2月，硕士，副教授。
主要从事自动控制理论应用、液压伺服控制等方面的研究工作。作为负责人曾主持完成8项横项研究项目，科研进帐200多万，作为重要参研者参与完成3项省级科研课题；发表科研论文20余篇，其中有多篇被EI收录；主编出版教材3部，其中《微机控制技术》列入普通高等教育“十五”国家级规划教材。2005年以来先后指导硕士研究生3名。
王龙海男，出生于1966年5月，博士，副教授。
先后参与了国家自然基金等科研项目4项。2002年获 “湖北省科技进步”三等奖，2006年被评为“华中科技大学优秀毕业研究生”，2007年获“湖北省优秀博士论文”奖。已发表学术论文20余篇，其中SCI收录15篇，EI收录17篇。
主要从事硅基集成铁电学器件的设计与集成、集成电路设计与信息系统集成等方面的研究工作。
邹连英，女，出生于1977年5月，博士。
先后主持参与企业以太网控制器、音频功率放大器等多项横向科研项目。在国内外核心刊物上发表论文10余篇；主要从事超大规模数字集成电路设计、SOC系统设计、嵌入式系统设计等方面的研究工作。
杨 帆女，出生于1966.10月，硕士，教授。
现为武汉工程大学电气信息学院教师，先后主持湖北省重点科技项目、湖北省教育厅、企业、事业单位项目20多项。先后获中国石油化工自动化科学技术三等奖、武汉市科技厅科技进步三等奖、武汉工程大学教学研究一等奖等多项奖项。在国内外核心刊物上发表本人为第一作者、武汉工程大学为第一单位的研究论文50多篇，先后指导研究生6名。
研究方向：智能仪器及测控系统。
文小玲女，出生于1962年5月，副教授。
先后于1983和1991年毕业于华中科技大学电机专业获学士和硕士学位，攻读华中科技大学电气工程学科的博士学位。先后主持和参加湖北省科技攻关计划项目、湖北省教育厅重点科研项目，以及横向科研项目近20项。发表科研论文30多篇；作为副主编参与编写《运动控制系统》本科教材一部。先后指导硕士研究生11名。
主要从事铂电阻非线性校正方法、高精度智能温度测控系统和电力电子应用技术方面的研究工作。
赵振华男，出生于1953年5月，副教授。
现为武汉工程大学电子信息工程教研室主任。先后主持和参加湖北省教学研究项目、武汉市科技攻关项目、企业委托重大项目等10余项，科研经费近300万元。作为主要完成人，二个项目通过省级鉴定，一个项目（产品）获国家计量局颁发的计量生产许可证，先后获湖北省一轻工业系统科技进步二等奖一项，武汉市科技进步三等奖一项，深圳市科技进步二等奖一项，江汉石油管理局科技成果三等奖一项。在国内外科技刊物上发表论文20余篇；主编和副主编教材各一部。先后指导硕士研究生11名。
主要从事嵌入式系统，智能仪器，RFID技术与应用，计算机过程控制等方面的研究工作。
熊俊俏男，出生于1966年1月，硕士，副教授。
现为武汉工程大学电气信息学院教师。先后参加国家自然基金等科研项目5项，作为主要完成人，先后获高等教育国家级教学成果奖二等奖和湖北省高等学校教学成果奖一等奖各1项，还被授予湖北省高等学校实验室工作先进个人、全国大学生电子设计竞赛优秀赛前辅导教师等多个荣誉称号。在国内外核心刊物上发表论文20余篇，参与翻译专著2部，出版教材2部（副主编）。主要从事扩频通信与短波通信网、无线传感网络应用、EDA与智能仪表等方面的教学与研究工作。
秦实宏教授
1999.2—2001.5在华中科技大学控制科学与工程博士后流动站从事博士后研究工作。现工作于武汉工业学院电气电子信息工程系。主要从事电工理论新技术；智能电器；信息获取与处理领域的研究。承担和作为主要课题完成人完成了“九·五” “十·五”国防项目各1项，863专项子课题研究1项，参与国家自然科学基金研究两项，现主持省部级以上项目3项，主持横项项目多项，撰写教材一部，发明专利二项。以第一作者在国内外重要期刊以及IEEE国际会上发表学术论文二十余篇，其中EI收录十多篇。[4]
工作机构一览表
学院党委
书记：王雪梅
副书记：黄 艳
委员：王雪梅 黄 艳 聂绪学 沈 斌 赵振华 戴丽萍
学院行政
院长：秦实宏 
副院长：文小玲
副院长：聂绪学
副院长：沈 斌
副院长：黄 艳
学院工会
主席：聂绪学
委员：聂绪学 范文波 程 莉 许 楠 刘 霞
学院团委
书记：任鹏
委员： 
学院办公室
主任：范文波
学院教学管理科
科长：王晓慧
教研室（中心）主任
自动化教研室： 陈裕国
电气工程教研室： 江卫华
测控技术与仪器教研室： 杨帆
电子信息工程教研室： 赵振华
通信工程教研室： 熊开盛
电工教研室： 罗明
电子教研室： 戴丽萍
实验中心： 郭德文
创新中心： 陈家林
教工党支部书记
教工第一党支部：刘霞
教工第二党支部：陈家林
教工第三党支部：赵振华
教工第四党支部：戴丽萍
学院学生管理小组
学院学术委员会
学院教学指导委员会
校级品牌专业
检测技术与仪器
测控技术及仪器专业于1995年从自动化及仪表专业独立出来，同年开始招生。在校、院两级领导的关心、指导下，在相关职能部门的配合和帮助下，通过教研室全体老师的共同努力，该专业成为电气信息学院的支柱专业之一。专业建设、学科建设、师资队伍建设、实验室建设、科学研究和人才培养方面取得了长足的发展。在校全日制本科生250人。检测技术计自动化装置为省级重点学科，并于2003年成功申报“检测技术及自动化装置”专业硕士点，已招收研究生人数为近60人。2004年该专业被评为校级品牌专业，过程控制仪表及计算机装置被评为校级重点建设课程。本学科已形成一支有学科责任教授、学术带头人、学术骨干，职称、年龄、学历和学缘结构较为合理、学术水平较高的稳定的教师队伍。现有专业教师13人，其中教授5人、副教授3人；博士1人，在读博士3人，硕士以上学历比例为100%。在专业教师队伍中，有硕士生导师8人，本专业有2人为校学术委员会委员，2人为化工仪表行业理事会理事。检测技术及仪器专业已经建成现代测控技术综合实验室，检测仪表实验室，过程控制仪表及装置实验室、虚拟仪器实验室，传感器实验室及7个导师研究室进行本科生相关教学和科研工作。本专业在南京磷化公司、川仪集团、武汉葛化工业集团公司、武汉工程科学技术设计园、湖北宜化、沙隆达股份有限公司等十多家国有大中型企业、科研所建立了稳定的实习基地。检测技术及仪器专业共承担国家级项目3项；获国家级成果奖项四项，省级研究项目17项，鉴定成果2项；有省级成果奖 项； 发表科学论文200余篇（近三年发表的有110篇），其中近三年在国际学术会议CISSE及国际著名学术期刊上发表研究论文16篇，并且13篇被EI或SCI收入。科学研究方面，注重学科交叉融合。在检测技术及自动化控制领域，智能仪器仪表等技术等领域逐渐形成了稳定的研究方向。本专业培养的毕业生具有较好的综合素质和较强的工程实践能力。他们适应能力强，深受用人单位好评。武汉工程大学检测技术及仪器专业2003届毕业生56人，一次性就业率98%。近两年来，本专业本科生在校期间发表科学论文5篇，获得全国大学生课外科技及全国大学生英语竞赛二、三等奖三项，湖北省大学生课外科技活动及论文奖14项（不包括国家级三项）； 本着为湖北省区域经济建设服务的宗旨，我校检测技术及仪器专业一直在进行本科生培养模式和培养方案的教学改革，取得了一些成绩。在教学模式上，形成既注重理论联系实际与加强实践环节、又注重因材施教，注意特长生和特优生及学生创新思维培养和训练的培养模式和培养方案。给我省在检测技术及自动控制专业人才培养方面提供一个良好的培训基地，为湖北省经济和社会发展培养一大批高素质创新人才、企业家。他们工作于国防、电子、教育、化工、仪表等行业，社会反映良好