标题：筑波大学
概述
  筑波大学[1]是日本一所新建国立综合大学，与那些历史悠久，靠丰硕的学术成果，培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比，它的出名是由于它顺应世界科技发展的潮流，站在日本大学改革的前沿，完全以一所新型办学模式而出现在东方的一所现代化大学。
筑波大学是日本最古老的大学，已经有130多年历史。前身叫东京高等师范大学，田汉就是在那里毕业的，周恩来在日本念了一年语言学校，据说考不上东京高等师范大学就回国了。筑波大学校址在东京东北茨城县筑波山麓。根据1973年日本国会通过的《筑波大学法案》，以东京教育大学为基础扩建而成。此后日本政府又在该地区新建43个教育和研究机构，形成筑波科技中心。筑波大学不是采用日本传统大学的学部、学科制，而是建立学群、学类和专攻领域等新的教学组织形式，以及新的研究组织形式——学系，旨在培养视野广阔的学生和开展跨学科的科学研究。学群和学类分别负责对学生进行总的和具体的教育指导。学生在学群所设的某一学类中学习，学类是学生编组班级的基础。设有6个学群：第一学群为基筑波大学(15张)础学群，下设人文、社会、自然3个学类；第二学群为文化、生物学群，下设比较文化、人类、生物、农林4个学类；第三学群为经营、工学学群，下设社会工学、信息、基础工学3个学类；另有医学、体育、艺术3个专门学群，不设学类，直接设专攻领域。作为研究组织的学系有26个，教师按各自的专业分别归属相应的学系。除医学专门学群的学制为5年外，其余各学群均为4年制。研究生院设硕士课程（2年）和博士课程（5年）。硕士课程有8个研究科，博士课程有18个研究科 。
建校理念
学校简介
筑波大学是日本一所新建国立综合大学，与那些历史悠久，靠丰硕的学术成果，培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比，它的出名是由于它顺应世界科技发展的潮流，站在日本大学改革的前沿，完全以一所新型办学模式而出现在东方的一所现代化大学。 　
筑波大学是日本最古老的大学，已经有130多年历史。前身叫东京高等师范学校，周恩来总理在日本念了一年语言学校，据说考不上东京高等师范学校就回国了。筑波大学校址在东京东北茨城县筑波山麓。根据1973年日本国会通过的《筑波大学法案》，以东京教育大学为基础扩建而成。此后日本政府又在该地区新建43个教育和研究机构，形成筑波科技中心。筑波大学不是采用日本传统大学的学部、学科制，而是建立学群、学类和专攻领域等新的教学组织形式，以及新的研究组织形式——学系，旨在培养视野广阔的学生和开展跨学科的科学研究。学群和学类分别负责对学生进行总的和具体的教育指导。学生在学群所设的某一学类中学习，学类是学生编组班级的基础。设有6个学群：第一学群为基础学群，下设人文、社会、自然3个学类；第二学群为文化、生物学群，下设比较文化、人类、生物、农林4个学类；第三学群为经营、工学学群，下设社会工学、信息、基础工学3个学类；另有医学、体育、艺术3个专门学群，不设学类，直接设专攻领域。作为研究组织的学系有26个，教师按各自的专业分别归属相应的学系。除医学专门学群的学制为5年外，其余各学群均为4年制。研究生院设硕士课程（2年）和博士课程（5年）。硕士课程有8个研究科，博士课程有18个研究科 。
建校理念[2]
筑波大学在基础及应用科学等方面，一直不断地保持并深入同国内外的教育研究机构以及社会间灵活而紧密的交流关系，且在进行教育・研究工作的基础上，实现学术间的交流合作。与此同时，在培养德才兼备人材的同时，促进学术文化的进步。 
传统的大学往往容易局限于某一狭窄的专业领域，停滞于教育・研究两大方面，导致学术僵化，科研脱离社会现实。因而，我校反省以往的办学模式，将本校定性为全方位对海内外开放的大学。
为此，筑波大学将在适应不断变化的社会潮流的同时，建立起具有国际性、多样性和灵活性的新型教育研究机构，并确立相应的管理运营体制。
基本目标[2]
筑波大学致力于全方位打造“开放型大学”，不拘泥于固有观念，以率先实现“灵活教育研究组织”和“新型大学机构”为基本理念，引领着日本的大学改革。大学作为推动人类社会协调发展的文化基地，肩负着重大的社会使命。作为综合大学，我校在所有专业广泛开展教育研究活动。为充实强化教育研究体制，培养在拥有个性、自立品质的基础上，具有主导性解决世界课题能力的高等人材，筑波大学制定了如下目标：
1、在追求从自然到人类、自社会到文化的各学术领域专业深度化的同时，筑波大学更要积极推动超越现有领域的跨学科间的包容与协作，实现领先世界水平的科研发展。 
2、筑波大学通过开展以高水平科学研究为基础的教育教学（本科课程至博士课程），来激活学生的个性和能力，丰富学生的道德修养，使其积蓄更多拥有创造性的知识与能量，将来能够自主自立地在国际舞台上大放异彩。 
3、作为汇集众多科研机构的筑波研究学园都市的核心，筑波大学积极加强与各教育研究机构及产业界的合作，力图充实并强化自身的教育研究机能，为社会发展贡献更多力量。 
4、筑波大学作为面向亚洲及世界各国、各地区开放的综合大学，积极开展与国际接轨的通用性教育研究活动和合作交流，为把我校建设成为具有国际权威的大学而努力。 
5、通过协调发展教师和员工个性和多样性，探索新时代的大学模式，来引领实现新体制的大学改革。
筑波大学的前身和发展
筑波大学的前身是日本东京教育大学，它与东京大学的前身——大学南校，今日庆应义塾大学的前身——庆应义塾一样均具有百年以上的校史。它于明治5年（1872）创办，最初取名为东京师范学校，后相继发展为东京高等师范学校、东京文理大学，战后实行新学制而改名为东京教育大学。当时设有文学、理学、教育学、农学、体育5个学部和光学研究所。明治初期，日本政府把它作为推进国家现代化培养教师的根据地，因而教师水平很高，队伍整齐，每个学科领域都有一些知名学者。但由于校区狭小、分散，一些常设的教育设施缺乏，对教育工作的开展和学校未来的发展多有不利，因而萌发了以借迁校为契机、重新建立新综合大学的设想。
筑波大学的诞生最早缘于1961年日本政府提出建立筑波科学城的设想，后此设想于1970年被内阁会议通过，1973年又通过了建立筑波大学的法案。筑波大学即按照世界新型大学的模式在东京教育大学的母体上进行调整和扩建。到今天刚走完短短20年的历程，但它的成就已令世人瞩目，那就是它以大无畏的改革姿态，为世界新型大学的创建走出了一条可供后人借鉴的探索之路。
学校的改革
文革的时候，日本的东大和京都大也受到中国的影响，搞起了文化大革命。学生提倡要推广中国和苏联的教育制度等等，为此，东大两年没有招新生。之后，日本文部省（相当于国内的教育部）决定建立一所完全不受政治影响，与政治活动脱离的大学。后来就选择了东京高等师范，并把学校迁到筑波，1973年正式改名为筑波大学。 筑波大学(5张)
筑波位于茨城县，东京从秋叶原乘つくばエクスプレス45分钟车程（1150日元），当时的筑波还是一片森林，文部省在这片森林里划了一块地，东京高等师范就迁到了这里，并改名为筑波大学。所以说筑波这个城市还只有40年历史。之后，一些研究教育机构如国土地理研究院、高能加速器研究所、国家科学博物馆筑波研究中心、国家教育中心等陆续迁到筑波，现在全筑波有59个教育和研究机构，因此筑波也称“学园都市”和“日本的硅谷”。
新的教学组织包括人文、社会、自然科学众多领域，像一所小型综合大学；下面再分学类、它相当于"综合大学"中心学院。学生在学群、学类里可以得到通识教育、接触不同专业领域，加强相互之间联系，目前共有6个学群13学类。
筑波大学的总体改革构想和一系列改革措施已远远超出一校的范畴，它对日本的大学乃至在世界范围内已产生了极大的影响。刚建校初，它就以崭新的时代精神，建校、教学和研究一起上，所以被前文部大臣永井道雄称作"新干线大学"。筑波毕业生基础知识广博，适应性较强，潜力大，利于以后工作的发挥；实践能力强，有创造精神，能够自己开拓方向，摸索前进；视野开阔，有国际眼光；朴实无华，性格开朗，举止端庄，有礼貌。
筑波大学不时倾听社会的呼声，调整自己的战略，跟上时代前进的脚步。它不断收集社会信息，进行调查研究。为此，评议会设立了计划调查室、大学公开研究室、进行课程设置、教学效果、入学考试、毕业生情况追踪等项调查；增设了国际关系的学类，开展一系列国际有关问题的研究；参加文部省组织的几所国际关系的学类，开展一系列国际有关问题的研究；参加文部省组织的几所国立大学联合进行的几项重大问题的研究。
改革影响
日本甚至世界其他国家对筑波大学的改革有着不同的反映，在肯定成绩的同时不着意去掩盖其不足之处，在有些问题上也有着不同的看法，这些均是留给筑波大学继续探索的课题。
1. 对教学、研究机构的设置、肯定的方面是这种跨学科、综合性强的机构利于培养学生广阔的视野和新的思维方法；研究队伍组织上能自由组合，便于承担跨学科的大项目研究；各方人才职责分明，配置恰当，利于经费的合理开支。相反的意见是：教学科研分家，助长了教师重研究、轻教学的倾向；研究教师划归学系部门，教滂和研究两部分教师互不通气，对教师水平提高和教学工作均有不利的影响。
2. 对设置副校长专管一面协助校长领导的改革做法，肯定的方面是分工负责，一元化系统管理，大大提高了工作效率；不同的意见是如何处理好集中领导与民主办学的矛盾，甚至有人批评校部领导是"极端专权"的做法。
3. 对公开讲座、"参与会"设置的看法，分歧并不在设置问题的本身，设置这类机构对集思广益、大学开幕放、为社会服务的宗旨是正确的。问题是如何使讲座的内容、课题更好地贴近社会实际，提高预见性和准确性；"参与会"要真正起到"参与"的作用，不能成为可有可无的形式和摆设。日本政府和社会各阶层充分理解筑波大学的改革尝试，允许它把这种探索继续下去，日本政府对上述评价保持静观，这种做法本身就是对筑波大学改革的默许和支持。正如学校第三任校长福田信之在一篇讲演中所说："筑波大学的尝试，将来成功与否，至少可以说是对于这一课题的一个回答"。这就是筑波大学建校以来取得的不可抹杀的功绩。
学科设置
第一学群为基础学群，担任全校基础课的教学，下分3个学类：人文学类、包含哲学、史学、考古和民俗学、语言学等专业学科；社会科学学类。包含社会学、法学、政治学、经济学等；自然科学类，包含数学、物理学、化学、地球科学。
第二学群为文化·生物学群，这是跨学科的学群，下分5个学类：比较文化学类（含有比较文学、地域文化学、现代思想学），日本语言文化学类（仅有日本语言和日本文化一专业方向），人际学类（有教育学、心理学、心身障碍学），生物学类（含基础生物学、应用生物学两大部门），农林学类（有水产生物资源、生态环境、生物应用化学、生物水产组织等）。
第三学群为经营·工程学群，这是新的构想和尖端科学组成的学群，下分5个学类：社会工程学类，含有社会经济、经营工程、城市规划等；国际关系学类；信息学类，有信息科学、信息工程；系统工程学类，含有知识工程系统和操作工程系统；基础工程学类，含有物理工程、材料和分子工程、转换工程、构造工程等。
医学专业学群，含医学、新医学；
体育专业学群，有体育学、运动学、健康体质学；
艺术专业学群，有艺术学、美术、构思创作和设计等。
筑波大学的研究生院分成硕士课程和博士课程两类要求不同的教学部门，下设研究所，前者为8个，后者为19个。
硕士课程的研究科有：教育研究科含有障碍儿童教育、教育科学教育、咨询3专业方向；经营·政策科学研究科含经营·政策科学、系统经营科学、企业法等；体育科学研究科含体育方法学、教练学、健康教育学等；艺术研究科含美术和设计两个专业方向；还有地域研究科、理工科研究科、环境科学研究科和医学研究科。
大学院（研究生院）专业设置
研究科
专业设置
教育研究科
学校领导能力开发、教科教育、特别支援教育
人文社会科学研究科
现代语·现代文化、国际公共政策、经济学、法学、国际地域研究
数理物质科学研究科
数学、物理学、化学、物质创成尖端科学、电子·物理工学、物性·分子工学
系统信息工学研究科
社会系统工学、经营·政策科学、RISC工学、计算机科学、智能机能系统、构造能源工学
生命环境工学研究科
地球科学、生物科学、生物资源科学、环境科学
人类综合科学研究科
新领域医科学、看护科学、感性认知脑科学、体育学、艺术、世界遗产、教育学
图书馆信息媒体研究课
图书馆信息媒体
博士课程研究科有：哲学·思想研究（哲学、伦理、宗教）、历史·人类学（史学、文化人类学）、文艺·语言研究（文学、外国文学、语言学）、教育学（教育基础、学校教育）、心理学、心身障碍学、社会科学（法学、经济学、社会学）、社会工程（计量计划、经营工程、城市地区规划）、国际政治经济学、生物学（生物、生物物理化学）、数学、物理、化学、地球科学（地理水文、地质）、工程学（物理工程、材料工程、结构工程、电子信息工程）、医学（形态学、生理、生化、生物、环境生态）、体育学、艺术学。
研究组织与教学组织分开，有学系、特别课题组和研究中心3种组织机构。
学系　基本上以学科划分，划分原则为：学系不能太狭窄，尽可能地在相邻学科领域中相互沟通，教员要能适应全学系的研究，而且要向一定的学群和研究生院的研究科担任教学任务，现共有26个学系：哲学·思想学、历史·人类学、文艺·语言学、现代语言文学、教育学、心理学、心身障碍学、社会科学、社会工程、生物科学、农村科学、农林工程、应用生物化学、数学、物理、化学、地球科学、物理工程、材料工程、结构工程、电子·信息工程、体育科学、艺术科学、基础医学、临床医学、社会医学。
特别课题组　根据学术研究发展和社会需要设立，是跨学系的大型综合、学科交叉的组织，不仅吸收校内有关学系的教员，还向国内外招收客员教授。特别课题组不是固定不变的组织机构，在一定时期（一般为5年）内当任务完成后即行解散，再根据新的研究课题而重新组织新的特别课题组，目前有3个课题组：①新国际系统研究课课组，研究课题有全球政治、经济有全球政治、经济、安全保障等；亚洲、太平洋区域政治、经济、安全保障；国际大系统的形成与日本的作用。②代谢研究课题组，课题有细胞间信息传递问题研究；生物体代谢可见性有关问题；循环代谢的异同研究。③循环器官的生物系统课题组，课题有：未知生物机能因子及其机能，生物机能因子与其受体的细胞内信息传递，生物机能因子的循环防治机制及其异同，由遗传因子导入的生物机能因子的解析等。
国民体质研究，原子核特性特征，拉丁美洲研究，运动方法研究，热带农村资源，生物体老化研究，生物本能的研究，物质进化研究，变换技术开发等9个课题组因研究任务完成而解散。
为鼓励个人研究、数人联合的共同研究、特别是鼓励青年研究人员的研究热情，学校决定重点投资，设立研究经费基金，促进派进学校学术研究的开展。从1989年开始设立特别赞助研究项目以来，获得了国际上的高度评价。至今，各种资助项目的申请有822件，采纳了374件，资助的经费已达27932万日元。
目前，全校共有20个服务于教师、学生教学和科研的大型中心组织，它们是：计算物理学、外语、体育、农林技术、教学器械、加速器、低温、学术信息处理、放射性同位素、分析、工作、水文物理实验、动物实验、下田临海实验、菅平高原实验、天体研究、留学生、遗传实验、大学研究、质子线医学利用研究。另有理疗科教师培训机构。
留学生相关
报名资格
1. 在研究生院 ( 修士课程, 博士后期课程 )在学或者升学未满35岁的学生。
2. 升学至大学本科的最终学年且未满26岁的学生。奖学金国费外国留学生的奖学金，由个人每月到留学生课在“在藉簿”上签名后，会汇入个人在邮局开设的帐户。文部科学省的奖学金学生，在邮局开设帐户后，请持存折到留学生课办理手续。在藉确认与汇款日期的具体事项请向留学生课询问。
但是，在每月的月初至月末没有进行在册确认的情况下，当月奖学金将不予支付。另外, 因大学休学或者长期缺课的情况下，原则上该期间的奖学金不予支付。奖学金月额学院本科留学生
日本文化研修留学生 60,000円/月
研究生院留学生 65，000円/月（学习奖励费）
国费留学生 约154，000円/月宿舍筑波大学学生宿舍分为大学北地区和大学南地区两部分。北地区的宿舍是一之矢宿舍区，南地区是平沙宿舍区和追越宿舍区。留学生原则上可以住到毕业为止，单身宿舍一人一屋，房租是13，340円/月（押金3万円，退居时会退还给学生）。单身宿舍住需缴纳电费，每三个月会有账单寄给你。单身宿舍每层会有若干投币浴室（淋浴），100円/10分钟。各个宿舍区也有公共浴室，170円/次（21张3400円）。
另外在一之矢宿舍区，还有供携家属读书的留学生居住的世代宿舍（约2万5000円/月）。追越南宿舍区也有供访问学者居住的设备齐全的宿舍（约3万円/月）。这样的房间，配备浴室和厨房，所以水电煤气费用，都需要自理。民间团体设置的宿舍找住房时学生服务主管处与学务部学生生活课会给以介绍。因面向留学生的住房较少，请通过高年级的学生、朋友及房地产中介公司的介绍进行寻找。
在日本租用住房时，除每月房租以外，还有支付保证金、酬谢费等的习惯。
保证金——租用住房时，作为房租滞纳、损坏赔偿的担保所交纳的定金。解除合同时，扣除房租的滞纳金、房间的修缮费等后，余额返还。需缴纳3～4个月的房租作为保证金。
手续费——房地产中介公司在中介住房时收取的中介费用。须缴纳0.5～1个月的房租作为手续费。
体制结构
领导管理体制的改革是筑波大学另一项重大改革，改革的指导思想是学习西方大学的管理模式，改变日本大学中的传统做法，以期与国际社会接轨。这个改革体现在下面几个方面。1. 权力机构学校的最高权力机构是评议会，校长为会长，全校的重大事宜最后均由评议会作出决定施行。下设有分支机构：①由5位副校长分管的专项审议会，协助校长领导全校、副校长为会长，5项审议会的专管范围分别是：教学、研究、医疗、福利、总务。设置副校长专管一方面并协助校长领导，这种做法在日本大学中是极少有的。②4个专门委员会及有关机构：人事委员会、财务委员会、国际交流委员会、计划调查室，它们的作用类似于审议会。③担任教学、科研任务或为教学服务的各部门（如学群、学类、学系、研究生科、图书馆、医院、研究中心）的教员会议或管理委员会，是基层单位的权力机构。用教员会议或管理委员会的组织替代一般大学中各学部等部门的教授会也是筑波大学的一项根本性改革，教授会组织一般以学科为主，容易造成各自为政，工作效率低下，在筑波大学这种学群、学系高度综合的系统中，教授会的组织形式是明显地不适用的。2. 行政机构与新兴的教学、研究组织和大学运行很好适应，保证一元化、连贯性、高效率的管理目标实现，全校行政事务由事务局来协调组织，事务局直属校长领导。事务局下设总务部、经理部、校务部、研究部、学生部、医务部、图书馆部、设备部，部下面设科。这样就形成了校长——事务局长（事务局次长）——部长——科长的直线行政管理系统。筑波大学从首任校长三轮知雄以来已历经8任校长，现任校长为山田信博。3. 校外顾问委员会这个机构的设置是保证大学能办成"开放的大学"的重要措施之一，这也是日本其它大学所没有的。它的主要作用是为校长提供咨询，使大学能够及时听到来自校外的声音，为学校决策提供依据。它的成员包括地方名人，兄弟院校代表，大公司和企业的代表，成员不是固定不变的。现任的顾问委员会成员有：东京大学校长有马朗人，庆应大学校长石川忠遂，前独协学园大学理事长木田宏，日本学术学会会长近藤次郎，日本电子股份有限公司董事长关本忠弘，茨城县领导人竹内藤量津，田塾大学校长天满美智子，原筑波大学校长宫岛龙兴，富士通股份有限公司董事长山本卓真，茗溪会理事长葭内善三郎共10人。重大改革筑波大学的第三项重大改革是要把自己办成一所面向国内、国际开放的大学，具体措施包括：
1. 面向社会开设公开讲座，把大学教学、研究成果还原社会，为地方社会服务。向市民的公开讲座到1991年已开办了49期，接待2,413人，内容有体育、艺术、园艺、保健、其它教养教育等；另外，还向在职教育工作者开办了77期范围广泛的专业辅导讲座，参加者达3,400人。
2. 广泛开展国际交流。到1992年5月止，筑波大学已接收了世界49个国家地区839名留学生，其中大多数为研究生；接待了外国教员及访问学者329人；向国外派遣留学生112人，教师外出进修、参加国际会议、进行合作研究的共972人，并已同14个国家地区24所大学签订了校际交流协定，经常举办国际会议；与国际社会开展学术交流，仅1991年一年间就承办了6次国际学术会议，接待了世界各国732名科学家与会和来访。
3. 吸引兄弟院校代表进入"参与会"，同兄弟院校保持信息交流。同时校内各教学、研究机构均向校内各部门开放。1992年5月，筑波大学共有在校学生12,329人，其中本科生9,030人（女生2969）；硕士生1,833人；博士生1,466人。另外还有医疗技术短期大学部学生360人；医院理疗科培训教师48人。研究生人数占学生总数的30%，这在日本大学中是十分不容易的。1992年共招收本科生2,176人，研究生1,216人。本科生录取方法仍是一般正常的考试选拔，但也进行了推荐直升、归国子女入学、外国留学生等针对不同对象不同录取方法的改革，按这些改革的方法录取的学生有579人。学校面向全国招生，其中关东地区学生居多，占37.9%。在研究生的招生中，注意招收在社会上工作一般时间有实践经验的人员，如高校教员、公务员、民间企业中专业人员等共191人，占15%，这项改革在日本大学中也是很突出的。截止1991年7月，筑波大学共授予学士学位22,561人（其中外国留学生88人）；硕士学位6385人（其中外国留学生664人）；博士学位1,042人（其中外国留学生223人）；论文博士2，535人（其中外国留学生321人）。
在筑波大学本科毕业生中，每年有500人左右进入研究生院深造，这是筑波大学的一个传统。以1992年为例，1980名毕业生中进入企业的991人，作教员的141人，升为国家公务员者72人，医学进修96人，其它156人，进入研究生院524人，约占30%。硕士毕业生中也有近10%升入博士课程深造。
1991年筑波大学共有教职员3,996人，其中校长1人，副校长5人，教授593人，副教授521人，讲师482人，助教50人，附属学校教员485人，事务局等部门职员共1,859人。师生比为1 ：7.1，教授副教授占整个教师队伍的63.5%，这个比例比东京大学还高。
学校设施
图书馆与医院筑波大学的图书情报系统由中央图书馆，体育、艺术、医学学群及老校址大冢4个分馆组成，整个系统全部采用计算机化管理，图书资料相对集中，所有书刊全部开架服务，不仅面向全校师生员工，而且向18岁以上校外人员提供阅读、出借、复制等服务。全校共有藏书1,745,686册，其中西文739,622册，杂志11,079种，每日可接待读者2,500人。校附属医院设有800张病床。
筑波大学是所国立大学，又是文部省改革的重点，享有文部省的重点投资，经费来源有保证。以1991年为例，全年财政预算约为490.5亿日元，其中用于学校的教学科研方面占76.1%；大学附属医院20.1%；设施设备3.7%。除文部省的拨款外，学校自创收入有224亿日元，其中来自附属医院的占42.6%，学生学费23.1%，校产处理收入28.9%，其它收入5.4%。另外，文部省的科学补助费、委手研究费与民间单位合作研究费、学术方面的奖学金等数项收入还有20.6亿日元。校区筑波大学位于东京东北部60公里处的茨城县筑波市，北依筑波山，东临霞浦湖，风景十分优美。这里原是一片荒地，现今是日本崭新的大学科学城，筑城大学就位于这座科学城的中心。筑波大学没有围墙，尽管周围各种建筑鳞次栉比，但筑波校区内各建筑物之间仍留有"丰富"的空间，配有人工湖和绿草地点。主校区在筑波，依北一南的走向分为北、中、南、西四块。其中中块为教学区，主要的学群和少量学系均在这里；南块为研究区，大部分学系、研究中心设在这里；西块为医学区域，西块和北段为学校师生食宿设施区域。主校区占地246.5万平方米。此外，在东京文京区、大冢等地分校区亦有一些占地，主要为一些附属学校及少数研究中心所在地。目前筑波大学有10所附属学校：附属小学、附属高中、附属大冢养护学校、附属桐加丘养护学校。
学校特点
筑波大学有几个特点：第一，留学生比较多。筑波的留学生人数一直仅次于东京大学，目前一共有1000多名留学生，其中中国大陆人和中国台湾人居多。在筑波的中国留学生加上家属将近1000名。
筑波提倡"教育和研究的新体系"，"新大学自治"，"开放的大学"等新的办学理念，对全日本的教育体系影响很大。日本高中有70%的校长毕业于筑波，在筑波建校初期，据称学生毕业一般两种出路：在大学任教或者到中学当校长。
筑波大学的重大改革之一是：改革以往传统的教学研究组织管理体制，按适应社会的新型大学要求来设立教学和研究机构。日本的大学教学和研究组织机构，一般都是按学部、讲座形式设置，对外封闭，对内分散割据，不能适应新时代学科不断分化和综合的要求。因此，筑波大学改变"过去的大学往往陷于狭隘的专门领域，造成教育和研究两个方面趋于停滞和固定化，以致脱离现实社会"的倾向，提出取消教学研究合一的学部、讲座制，而设置二者分开的学群（学类）、学系制。
著名校友
文艺、评论松村荣子- 小说家、芥川奖获奖、比较文化学类毕业
松本侑子 - 作家、翻译家、社会学类毕业
垣根凉介- 作家、三得利推理小说大奖获奖
斎藤环 - 精神科医生、评论家
小西圣子 - 精神科医生、武蔵野女子大教授、东京大学毕业、筑波大学大学院毕业
西冈力 - 评论家、国际基督教大学毕业、筑波大学大学院毕业
三井石根 - 脑神经外科医生、宇宙医学、医学专门学群毕业
赤池学 - 科学技术记者、生物学类毕业
大冢英志 - 评论家
村中李衣 - 儿童文学者
犬丸りん - 漫画家、芸术研究科毕业
木尾士目 - 漫画家著名教员松本孝次郎：教育学家。日本最早的儿童教育杂志的合作创刊人，日本特殊教育的先驱者，原东京高等师范学校总教习
白川英树：筑波大学名誉教授、2000年诺贝尔化学奖获奖、东京工业大学毕业
江崎玲于奈：原筑波大学校长、1973年诺贝尔物理学奖获奖、东京大学毕业
岩崎洋一：素粒子物理学、仁科记念奖获奖、筑波大学校长、东京大学理学部毕业
小川泰：形の科学、物性理论毕、筑波大学名誉教授、东京教育大学毕业
梁成吉：素粒子物理学、1992年第6回日本IBM科学奖获奖、筑波大学助教授、2001年没、立教大学毕业
秋野豊：原筑波大学助教授、外交官
加藤泽男：筑波大学教授、原奥运会体操运动员学界、教育界朝永振一郎- 东京教育大学名誉教授、1965年诺贝尔物理学奖获奖
江崎玲於奈-原筑波大学校长、物理学家、1973年诺贝尔物理学奖获奖
白川英树-筑波大学名誉教授、2000年诺贝尔化学家获奖
都筑卓司- 物性理论。横浜市立大学名誉教授、东京文理大学毕业
谷口维绍 - 东大医学部教授、东京教育大学理学部毕业
矢田部良吉 - 植物学者、原东京高等师范学校校长、康乃尔大学毕业
天岸祥光 – 粒子物理学、静冈大学校长、东京教育大学毕业
家永三郎- 东京教育大学名誉教授、著名日本历史学家
诸桥辙次 - 汉学家、都留文科大学初代校长、东京文理科大学名誉教授、东京高等师范毕业
下泉重吉 - 动物生态学、原都留文科大学校长、东京文理科大学名誉教授
和歌森太郎 - 历史学者、民俗学者、原都留文科大学校长、东京教育大学名誉教授、东京大学毕业
阿部猛 - 东京文理科大学毕业、原东京学艺大学校长
田中敏隆- 东京文理科大学毕业、原大阪教育大学校长
田中寛一 - 教育心理学、原东京文理科大学教授、京大学毕业
金子博 - 日本近现代文学、都留文科大学校长、东京教育大学大学院毕业
渡辺隆 - 鉱物学、上越教育大学校长、东京教育大学大学院理学研究科(1970年)
菊池龙三郎 - 教育学、茨城大学校长、东京教育大学大学院教育学研究科
田村清 - 体育学、原田径选手、大阪体育大学校长、东京教育大学毕业
横须贺薫 - 宫城教育大学校长、东京教育大学教育学部毕业
藤井英嘉 - 原北海道教育大学校长、东京教育大学体育学部毕业
塩野克巳 - 东京女子体育大学校长、东京教育大学大学院毕业
水戸部正男 - 东京文理科大学国史学科毕业业、原横浜国立大学校长、
加藤章 - 盛冈大学校长、东京教育大学文学研究科
宫田清藏 - 东京农工大学校长、东京教育大学理学部毕业
玉井幸助 - 国文学者、东京高等师范学校毕业、昭和女子大学原校长。
石田恒好 - 教育心理学、文教大学校长、东京教育大学教育学部毕业
唐泽富太郎 - 教育史学、东京教育大学名誉教授
友枝高彦 - 伦理学、东京高师教授、东京文理科大教授、东筑紫短期大学初代校长
有贺喜左卫门 - 社会学、东京教育大学原教授、日本女子大学原校长
桜井徳太郎 - 民俗宗教学、东京文理科大学史学科毕业、原东京教育大学教授、原驹泽大学校长、第12回南方熊楠奖
伊牟田经久 - 志学馆大学校长、东京高等师范学校毕业
角替弘志 - 社会教育、生涯学习论、常叶学园大学副校长、静冈大学名誉 教授、东京教育大大学院毕业
鹤见尚弘 - 历史学、山梨县立女子短期大学校长、东京教育大学大学院毕业
门胁厚司 - 筑波学院大学校长、东京教育大学毕业
成嶋弘 - 东海大学福冈短期大学校长、东京教育大学大学院毕业
西条一止 - 筑波技术短期大学校长、东京教育大学教育学部毕业
冈本靖正 - 英文学、东京学艺大学校长、日本教育大学协会会长、东京教育大学大学院文学研究科
藤冈由夫 - 分光学、东京教育大学光学研究所所长及び理学部长、埼玉大学原校长、山梨大学原校长
工藤恵栄 - 分光学、东京文理科大学毕业、东京教育大学原教授、筑波大学名誉教授
安井稔 - 英语学、东京文理科大学毕业、筑波大原教授、东北大学名誉教授、静冈精华短期大学校长
藤岛主殿 - 英文学、东京文理科大学毕业、弘前大学原教授、原秋田大学教授、原秋田短期大学校长
朝仓隆太郎 - 丰田短期大学校长、上越教育大学名誉教授、东京文理科大学地学科毕业
竹内外史 - 数学者、原东京教育大学助教授、东京大学毕业
牧二郎 - 素粒子论、东京文理科大学毕业、京都大学名誉教授、近畿大学理工学部教授
戸田盛和 - 物性基础论、东京教育大学名誉教授
泽田克郎 - 物性理论、统计物理学、仁科奖获奖、东京教育大学名誉教授、京大理毕业
大槻义彦 – 粒子物理学、早稲田大学名誉教授
山崎直方- 地理学、东京高师教授、日本地理学会创设
外山滋比古 – 英语学者、东京文理科大学英文科毕业
北原保雄 - 筑波大学原校长、东京教育大学毕业
浅岛诚 - 発生生物学、东京大学大学院総合文化研究科教授、东京教育大理学部毕业
大泽健郎 - 上越教育大学原校长
大泽健郎 - 上越教育大学原校长
鹈川升 - 茗渓会会长、桐荫横浜大学校长、桐荫学园理事长、校长、校长、茗溪学园理事长、东京高等师范学校毕业
藤井清 - 和光大学原校长、和光学园理事长
梅根悟 - 和光大学原校长、东京教育大学名誉教授、东京文理科大学毕业业
高桥正征 - 水界生态学、地球环境科学 、原东京大学大学院教授、东京教育大学大学院毕业
功刀俊洋 - 日本政治史、福岛大学教授、东京教育大文学部毕业
下村寅太郎 - 哲学者、东京教育大学名誉教授
河口洋一郎 - 3DCG、仮想环境、东京大学大学院教授、东京教育大学大学院毕业
下村哲夫- 教育経営学、东京教育大学大学院毕业、筑波大学名誉教授、早稲田大学教授
西山松之助 - 近代文化史。东京文理科大学国史学科毕业、东京教育大学名誉教授。
金子光男 - 伦理学。东京文理科大学毕业。东京家政大学名誉教授。
饭田利行 - 东京文理科大学汉文学科毕业。
佐藤学 - 教育学。东京大学大学院教授。东京教育大学毕业、东大院毕业。
小松久男 - 东洋史。东京大学大学院教授。东京教育大学毕业、东大院中退。
水光雅则 - 语言学。京都大学大学院教授。东京教育大学毕业、东京教育大院毕业。
船桥新太郎 -　大脳生理学。京都大学大学院教授。东京教育大学毕业、京大院。
西胁常记 - 中国哲学。京都大学大学院教授。东京教育大学毕业。京大院。
増田富士雄 - 地质学。京都大学大学院教授。东京教育大学毕业、东京教育大院毕业。
砂村継夫 - 地形学。大阪大学大学院教授。东京教育大学毕业。东大院。
冈田伸夫 - 语言学。大阪大学大学院教授。京都教育大学名誉教授。东京教育大学毕业、东京教育大院毕业。
佐藤春夫- 固体地球物理学。东北大学大学院教授。东京教育大学毕业。东大院。
西泽昭夫 - 企业论。东北大学大学院教授。东京教育大院毕业。
早川武彦- 体育产业论。体育社会学。一桥大学教授。东京教育大学毕业、东京教育大学院毕业。
片冈寛 - 商品学。一桥大学教授。东京教育大院毕业。
三谷孝 - 东洋史。一桥大学教授。东京教育大学毕业。一桥大院毕业。
中原凯文 - 体育学、生体工学。东工大教授。东京教育大学毕业、东京教育大院毕业。
竹添秀男 - 结晶工学。东工大教授。东京教育大学毕业、东京教育大院毕业。
石井源信 - 体育学、体育心理学。东工大教授。広岛大学毕业、东京教育大院毕业。
宍戸和夫 - 分子生物学。东工大教授。东京教育大学毕业、东大院毕业。
中野卓 - 社会学。东京教育大学名誉教授、千叶大学名誉教授、中京大学名誉教授。东大学毕业。文学博士。
汤浅年子 - 物理学者、东京文理大学毕业、御茶之水女子大学原教授。
富士川义之 - 英文学者，驹泽大学文学部教授，东京大学名誉教授。东京教育大学毕业，东大大学院毕业。
饭岛吉晴 - 民俗学者
松原聪 - 经济学者、东洋大教授
镰田博- 基因学、筑波大学教授
长沼毅 - 微生物生态学、广岛大助教授、筑波大大学院毕业
岛田正和 -- 动物生态学、东京大学大学院教授、进化生物学、生态系统论、生物科学研究科毕业
LAMARRE Christine - 语言学、东京大学大学院教授、文芸・语言研究科毕业
佐佐木正人 - 身体认知信息论、东京大学大学院教授、筑波大大学院毕业、东京学艺大学毕业
久保川达也 - 数理统计学、経済学、东京大学大学院教授、自然学类毕业、数学研究科毕业
高桥信夫 - 经营学・经营组织论、东京大学大学院教授、社会工学研究科毕业、小樽商科大学毕业
关口智嗣 - 产业技术研究所所长、东京大学毕业、筑波大院毕业。
森田洋平 - 物理学者。高能量加速器研究机构助教授、筑波大院毕业。
油田信一 - 世界著名移动机器人专家，曾任筑波大学副校长（2004-2006），世界机器人学会IROS副主席。现筑波大学名誉教授，芝浦工业大学特任教授，从事移动机器人研究30多年，为日本移动机器人界培养出众多专家学者（参与福岛核电站机器人设计的团队中半数以上是他的学生）。庆应大学大学院毕业。
山海嘉之 - 机器人专家，筑波大学教授，开发的HAL享誉世界。2004年，日本天皇曾招待西班牙国王，到筑波大学参观山海教授的研究。筑波大学，筑波大学大学院毕业。经济界西野虎之介 - 常阳银行会长、原头取、东京教育大学毕业
松井忠三 - 良品计画社长、东京教育大学体育学部毕业
高桥乘宣 - 三菱総研理事、东京教育大大学院毕业
斋藤清卫 - 原栃木县副知事、东京教育大农学部毕业
石渡健一 - 东京教育大学大学院毕业。
早田英志 - 东京教育大学农村経済学科毕业
山田秀雄 - 律师、筑波大学大学院毕业
新保丰 - 日本总研主席研究员、筑波大学大学院毕业
三屋裕子 - 评论家、原排球运动员
久世和资 – 开发软件、日本IBM东京基础研究所所长、信息学类毕业、工学研究科毕业
桐村晋次 - 古河物流相谈役、法政大学原教授、东京大学法学部毕业、筑波大院毕业
渡辺和博 - “日经CLICK”总编辑、“日经网络商业”原总编辑、筑波大院毕业。
伊藤伸 - 农工大TLO社长、庆大学毕业、筑波大院毕业。政界小野清子 - 参议院议员、原奥运会体操运动员、东京教育大学毕业
赤岭政贤 - 众议院议员、东京教育大学文学部毕业
小林守 - 众议院议员・民主党、东京教育大文
野泽久人 - 福生市长、东京教育大学毕业
戸本隆雄 - 焼津市长、东京教育大学毕业
美浓部亮吉- 原东京都知事、原东京教育大学教授
渡辺好明 -　农林水产事务次官、东京教育大学文学部毕业
岩村敬 －　国土交通事务次官、东京教育大学毕业
足立信也 - 参议院议员、医师、原筑波大学临床医学系助教授、医学专门学群毕业
福嶋浩彦 - 我孙子市市长
五十岚立青 – 筑波市市议员、筑波大学大学院生体育井原正巳 - 原足球选手・解说者
中山雅史- 足球选手
长谷川健太- 原足球选手・解说者
平山相太- 足球选手
藤田俊哉- 足球选手
鹤见智美 - 足球选手
石川竜也 - 足球选手
戸田光洋 - 足球选手
三浦文丈 - 足球选手
望月重良 - 足球选手
大岩刚 - 足球选手，原日本队队员。
小野刚 - 原足球选手
平川忠亮- 足球选手
曽田雄志 - 足球选手、
风间八宏 – 富士电视台足球解说员、原日本队队员
森山佳郎 - 原足球选手
辛岛启珠 - 原足球选手、现松本山雅SC教练
大久保尚哉 – 橄榄球运动员
河合季信- 筑波大学讲师：溜冰运动员、冬季奥运会铜牌
冈田弘隆 - 筑波大学讲师：柔道运动员、巴塞罗那奥运会(86Kg级)铜牌
坂上洋子 - 柔道运动员、巴塞罗那奥运会(72Kg级)铜牌
立野千代 - 柔道运动员、巴塞罗那奥运会(56Kg级)铜牌
田辺阳子 - 柔道运动员、巴塞罗那奥运会(72Kg级)银牌
菅原教子 - 柔道运动员、巴塞罗那奥运会(52Kg级)铜牌
楢崎教子 - 柔道运动员、悉尼奥运会银牌
江崎史子 - 柔道运动员、汉城奥运会银牌
山口香 - 原女子柔道运动员
谷本歩実- 柔道运动员、雅典奥运会金牌
永井和恵 - 柔道运动员
刈部俊二 - 田径选手
大西顺子 - 竞泳、悉尼奥运会代表
远藤爱 – 网球运动员
中垣内祐一 - 原排球运动员
加藤阳一 – 排球运动员
杉本友 - 职业棒球运动员、基础工学类毕业
前田桂子 - 柔道运动员、1999年世界运动员権优胜(63Kg级)
楢崎教子 - 柔道运动员, 1999年世界运动员権优胜(52Kg级)
苅部俊二 - 田径选手、400障害、筑波大学大学院毕业
ジャンボ鹤田 – 职业摔跤、筑波大学大学硕士课程院毕业
渡辺正和 - 职业棒球运动员、投手、筑波大学毕业
都泽凡夫 - 筑波大学助教授
猪熊功 - 原柔道运动员、东京奥运会金牌
小野乔- 原体操运动员、东京奥运会金牌
远藤幸雄- 原体操运动员、东京奥运会金牌
嘉纳治五郎- 东京高等师范学校长、日本人初のIOC委员
坪井玄道 - 体育学、东京高等师范学校教授
吉冈隆徳 - 原田径选手
远藤幸雄 - 体操运动员、60年罗马奥运会団体金牌、一生共获金5银2
安田矩明 - 田径选手、中京大学名誉教授、原奥运会代表
高田静夫 – 足球1级裁判、首次在世界杯上执哨的日本人，70体育毕业艺人佐藤忠志 – 补习学校讲师、演员、庆应义塾毕业、筑波大学大学院毕业
土佐信道 - 明和电机、芸术研究科毕业
奥村政佳 - 歌手、自然学类毕业其他长谷川刚 - “英语考试的铁人”作者
原田大三郎 - 映像作家、CG艺术家、九产大学毕业、筑波大研究生院毕业
畠山直哉- 写真家、筑波大学院毕业
山王丸和恵 - 日本电视台播音员
青山祐子 – NHK播音员、体育专门学群毕业
武田真一 – NHK播音员、社会学类毕业
松尾刚 – NHK播音员
佐佐木由衣子 – 电视北海道播音员
王虹-NHK新闻主播（节目主持人）、研究生院文艺言语研究科博士毕业、现任厦门大学教授前身大学（东京教育大学时期）的著名校友
宇野淑子 – TBS播音员、东京教育大文
菊池寛 - 小说家、东京高等师范学校退学
染谷和己 - 评论家、商业书畅销作家
田汉 - 剧作家、中华人民共和国国歌词作者、中国戯剧协会主席
田中泯- 舞踏家、东京教育大学肄业
池田理代子 - 漫画家、东京教育大学文学部肄业
杨昌济 - 毛泽东的岳父、中国近代教育家、元北京大学教授、东京高等师范
张香山- 为中日邦交正常化做出巨大贡献、中日友好协会副会长、曾获日本政府瑞宝一等勋章、元东京高等师范
毕业、2000年筑波大学名誉博士号获得。
肖向前- 中日邦交正常化时中国侧联络人东京事务所首席代表、中日友好协会副会长、2000年获日本政府瑞宝二等勋章、东京文理科大学毕业
末延景子-漫画家
高校排名
全球高校网(4ICU)国家高校排名10 
奈杰尔·沃德(Nigelward)日本前30位大学排名10 
韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名260 
泰晤士报高等教育-QS世界大学排名186 
泰晤士报高等教育-QS生命科学和生物医学专业大学排名271 
泰晤士报高等教育-QS技术专业大学排名201 
泰晤士报高等教育-QS自然科学专业大学排名143 
泰晤士报高等教育-QS社会科学专业大学排名293 
全球教育商学院排名网国家商学院排名12
亚洲排名
排名
大学院校
国家或地区
得分
1
香港科技大学
中国香港
100.00
2
香港大学
中国香港
99.80
3
新加坡国立大学（NUS）
新加坡
99.30
4
日本东京大学
日本
97.40
5
香港中文大学
中国香港
97.20
6
首尔大学
韩国
96.90
7
京都大学
日本
96.30
8
大阪大学
日本
96.10
9=
东北大学
日本
94.30
9=
日本东京工业大学
日本
94.30
11
韩国科学技术院
韩国
94.20
12
浦项科技大学
韩国
93.60
13
北京大学
中国
93.30
14
名古屋大学
日本
92.80
15
香港城市大学
中国香港
91.20
16
清华大学
中国
90.20
17
南洋理工大学（NTU）
新加坡
89.40
18=
九州大学
日本
86.90
18=
延世大学
韩国
86.90
20
北海道大学
日本
85.80
21=
复旦大学
中国
85.10
21=
国立台湾大学（NTU）
中国台湾
85.10
23
筑波大学
日本
82.30
24=
庆应义塾大学
日本
81.90
24=
中国科技大学
中国
81.90
26
高丽大学
韩国
80.80