标题：冠中教育
冠中教育简介
冠中教育集团成立于1998年，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于  冠中教育集团LOGO中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在全国主要城市开设了个性化学习中心。冠中教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了具有全国影响力的个性化教育连锁机构。自创立伊始，冠中教育以“良心办学，诚信办学”为发展基础，不断引进优秀师资资源。2004年9月，冠中教育率先推出“1对1个性化”辅导模式，以全面推进学生的素质教育为前提，综合培养学生应对各种基础教育考试、考核的能力。 
冠中教育以“育人为本，以德治教”为办学理念，不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。为满足孩子多元的教育需求，冠中教育开展小班、1对1、多对一、小组教学等多种形式的教育服务。
企业文化
1.企业理念：育人为本，以德治教。冠中教育相信，教育的本质不仅在于教书，更在于育人。冠中不断创新学习模式，丰富孩子的学习体验，让学习变得更轻松，更简单，更有效，让学习不再成为一种负担。冠中教育不仅传播知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子受益一生。 　
2.企业愿景：成为受尊敬的教育机构冠中教育志在成为一家受人尊敬的百年企业，以超出客户期望为目标，提供高品质的教育产品和服务，打造让客户信赖的教育品牌，冠中教育努力营造平等、尊重、信任、合作、分享的工作环境，让员工能够持续地成长、快乐地工作。冠中谋求稳健和持续的发展，为股东创造长期的价值和回报。冠中教育秉持开放、协作、共赢的心态，积极推动教育行业的创新和健康有序的发展。冠中教育不忘回馈社会，积极参与公益事业，努力推动教育公平化。
教育理念
冠中不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。兴趣是最好的老师，冠中教育通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让孩子的学习充满动力。冠中教育通过培养孩子好的学习习惯和生活习惯，帮助学生取得全面的进步；通过学生思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力，最终提升学生的综合素质。
教育优势
1、领先的教学理念冠中教育教育急家长之所急，想学生之所想，积极倡导以人为本的教育。冠中教育推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。 
2、全程个性化服务流程冠中教育教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。 
3、丰富的辅导内容冠中教育教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。 
4、雄厚的师资力量冠中教育教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。冠中教育教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是冠中教育教育优质教学服务的基础。 
5、独特的教学特色根据教学组织形式的不同，冠中教育教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，冠中教育的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯。
教育观点
1.老师，不要和孩子争夺成就感 
如果学生想爬上桌子，自己上去又很难，做老师最好的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄给他递把椅子，让他第一步先跨到椅子上，然后学生会突然发现自己再跨一步就可以爬到桌子上了。当他爬上去的时候，他会充满欣喜地说：“看，我可以自己爬到桌子上了！” 
老师的成就感就应来自于这种甘为人梯、默默无私、不自我炫耀的付出。让学生超过老师，教育的意义、老师的伟大也在于此。 
2.家长，请不要给孩子讲题 
冠中教育鼓励家长不要给孩子讲题，而应该让孩子给家长讲题。这样做有两个好处： 
第一，孩子有不会的问题要让他去请教别人，向同学请教，向老师请教，绝对不要请教家长，好处是从小学会与别人沟通，终身受益； 
第二，孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了，他给家长讲题的过程也锻炼了自己的口才。这时父母可以表扬他。孩子的学习动力很大程度上就是来自他跟别人分享知识以及由此带来的成就感。 
3.孩子的榜样要多元化 
榜样不一定都是学习好的，也可以是进步快的。比如一个班共50人，一个学生排38名，但是他是从49名进步到38名的，这就是一个榜样。又例如，一个学生学习一般，但是某个方面有特长，最终进入社会后发展很好，成为对社会有贡献的人才，他也可以是孩子学习的榜样。其实每个人都可以成为榜样的，关键是做老师和家长的要善于发现学生的独特优势。 
4.不恰当的激励方式会适得其反 
孩子就是这样，很多时候本来是一个他乐意去做的事情，用金钱、绩效来导向和考核就会破坏他内在的成就感，从而让孩子的内在动力（为了追求自我实现的成就感）变成了别人强加的外在动力（为了追求家长的奖励）。 
本来学习是孩子自己的事情，孩子自己本身就有积极向上的心态，但如果父母给他定了一个前几名的目标来奖励他，孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标，为自己好好学习变成了为爸爸妈妈去学习。那么当爸爸妈妈不能给我奖励时，我为什么还要为他们的目标努力学习呢？ 
5.不用担心孩子看故事书和动画片 
故事书、动画片对于孩子大脑的发育，就相当于鸡鸭鱼肉那些蛋白质对于他身体营养的补充。冠中教育很多家长希望孩子身体健壮，就给孩子买很多好吃的；其实一个孩子小时候多积累故事书、动画片这些素材对他内心世界的丰富、思维模式的健全是非常有帮助的。它们是符合孩子心智模式的信息量的载体，孩子更容易通过动画片、故事书这些载体去理解世界。
习惯和品格
五大习惯1、阅读习惯 
2、课堂笔记习惯 
3、口述题习惯 
4、先复习后作业习惯 
5、反思习惯 　
十二个品格1.小学：诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标 
对于刚刚迈入校园的小学生，冠中教育着重培养他们基本的行为习惯、学习习惯和兴趣。 
2.初中：积极、感恩、坚持 
对于正处于生理和心理转变关键期的初中生，冠中教育着重引导他们看待世界和处理问题的方式，帮助他们树立正确的人生观和价值观。 
3.高中：规划、务实、信念 
对于面临巨大升学挑战的高中生，冠中教育全力帮助他们树立信念，科学规划，支持他们实现梦想、走向成功。
教师团队
一、优质的师资构成 
目前，冠中在全国拥有教师团队约3000人，其中近300人毕业于北大清华，近70%毕业于985、211全国重点院校。冠中还与北京大学数学系、南开大学数学系、上海交大数学系、武汉大学数学系等机构签订合作协议，成为他们的实习基地和就业实践基地。 
二、招聘和培训 
想成为一名优秀的冠中教师需要经历层层严格筛选和历练；从初次申请到站上冠中教育的讲台，需进过初试、复试指导、复试、专业培训、试用五道程序，最终录取率低于5%。
上课时间
冠中教育是专业的个性化课外辅导机构，上课时间根据学员课余的方便时间而定。 
公休日：早八点开始到晚上九点，学员可根据具体情况进行选择。 
节假日和寒暑假：可根据学员的上课需求安排集训课。 
非休日：可根据学员需求和老师排课的情况进行进行安排，每晚我们都会对冠中教育的学员开放陪读自习室，可以方便学员在浓厚的学习氛围下完成课后作业，并有陪读老师对学员的作业问题进行相应的指导。