标题：北京市昌平区第二中学
学校简介
  昌平二中校园活动学校占地42783平方米，建有教学楼、办公楼、实验楼、科艺楼、学生宿舍楼、阶梯教室，以及拥有1000个座位的学生餐厅，图书馆藏书13万余册，学校装备网络化多媒体设备的普通教室71个，高水平理化生实验室15个，包括机器人制作、电子、机械、木工在内的劳技科技专用教室4个，多媒体互动教室4个，语音教室、音乐教室、美术教室、计算机教室和师生阅览室各2个。装机200台的电子阅览室每天的业余时间免费对学生开放，网络中心的BBS论坛自开通以来已有注册会员数千人，数以万计的信息贴，在昌平区颇具影响力。清华同方、K12、腾龙等教育资源库更为广大师生提供了广阔的学习空间。高规格的多功能报告厅、演播室、舞蹈厅、乐团排练厅、运动场、风雨操场等，这些硬件设施为步入二中的莘莘学子提供了一展才华、发展个性的良好空间。
办学特色
昌平二中学校办学主要特色分述如下：
1．久远的办学历史，优质的办学条件，昌平区第二中学(20张)优美和谐的文化环境以及多年的高中教育实践，使学校积累了丰富的教育教学及管理经验。学校关注学生综合素质的提高，毕业生的思想道德素养、科学文化素养、艺术素养及人文素养受到高校及社会的肯定。
2．优质的文艺、体育、科技特长班及高中阶段的实验班，为各类学生特长发展奠定坚实的基础。结合学校实际，广泛吸纳优质办学经验，认真研究学校管理的科学与艺术，使之日臻完善，努力构建使特长学生不断涌现与健康成长的环境与机制。
该校从1984年起开始办艺术类特长班，培养民族音乐、声乐、美术、舞蹈类特长学生。1992年起学校办起了科技类特长班，至2001年开始，在高中阶段举办数学、英语学科实验班。学校不仅组织了田径运动队、篮球、足球队，还相继成立了民族管弦乐团、合唱团、舞蹈队、铜管乐团、春晖剧社及各种学生社团。学校从中国电影乐团、东方歌舞团、煤矿文工团等专业艺术团体聘请兼职教师25名，从首都师范大学、北京化工大学、北京工业大学、中国政法大学、昌平区科学技术协会等聘请科技类兼职教师13名，从英国、加拿大等地聘请外籍教师10名，常年坚持各种特长培训活动。常年参加种种特长培训的学生约占在校生总数的40%。通过举办特长班，培养锻炼了教师队伍，积累了对各类特长学生培养与管理经验。
近10年来，学校培养了一批又一批的文、体、科技和学科特长生，他们之中不仅有区高考的文理状元，北京市金帆、银帆奖获得者，北京市“希望之星”，也有运动健将和国家一级运动员，昌平区第二中学(20张)有世界中学生运动会金牌、银牌获得者。学校百人民族乐团在已举行的七届北京市学生艺术节中连续六届获一等奖，被确定为北京市金帆民族管弦乐团第三团。98年北京音乐厅举办专场民族音乐会，中央电视台以《金帆民乐之花》为名，全场播放了演出录相。近50人的民族舞蹈队有六届八个节目获北京市一等奖。在刚刚结束的北京市第七届学生艺术节上，该校铜管乐团与民乐团双获郊区组一等奖第一名。在科技及劳技教育方面，学校不仅被确定为“北京市中小学科技活动示范学校”，还被确定为“全国劳技教育发明创造专业委员会实验基地”及全国“少年电子技师”北京地区认定单位。学生参加科技、劳技类竞赛共59次，获个人等级奖共348项，其中全国奖8项，北京市一等奖36项。40多人在小发明、小创造、小论文活动中获奖。在“北京市青少年科技创新大赛优秀科技实践活动评比”中该校获得“优秀科技实践活动奖”;在“北京市中小学生电子制作比赛”中，该校获“团体一等奖”；在“第一届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”上，该校学生获三等奖。在第二届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛中获铜奖、优秀奖各一个。应中国教育电视台的邀请，分别参加了“体验创造”和“周末异想天开”栏目的现场演播，4次向全国播出。
3．学校重视特长生由专业技能培养向内在素质升华与过渡。不仅要求学生熟练演奏音乐，还通过音乐鉴赏等活动，让学生能够理解音乐、感受音乐，从而提高特长生的艺术修养，并逐步升华内化为学生素质。数学特长生则不仅重视解题能力训练与提高，还重视数学思维方法与数学思想的培养。为提高特长生的文化素质，学校安排有针对特长生的教学计划，2003年高考学校近百名艺术、科技类特长生升入重点大学，体育特长生全部升入本科院校。
4．努力拓宽学生个性特长的培养途径，改革教师的任用机制。  毕业照一方面积极引进学者、专家、艺术家、科技工作者来校任教、指导、训练；另一方面立足自我培养，积极鼓励在完善更新本学科专业知识技能的基础上，努力朝跨学科、复合型发展。学校还专门聘请了专家来校给学生开讲座，交流辅导。例如学校曾邀请中国科学院雅鲁藏布大峡谷科学探险队于队长、曹政委作考察报告；邀请中国运载火箭技术研究院,全国火箭副总设计师,北京市政府聘请的中小学科技活动导师尚增雨教授作“中国航天的现状与展望”科普报告。[1]
通过丰富多彩的校园生活，形式多样的校本课程，吸引学生广泛参与。学校搭台，师生唱戏，让师生充分展示自己的才华与能力。在校团委、学生会的领导下，各种学生社团活动蓬勃开展。
办学宗旨
校风、教风、学风校风：力行近仁
教风：乐研善育
学风：勤思敏学[2]
育人目标培养爱生活、善思辨、明事理、重情义的现代中国人。
爱生活——珍爱自然生命，积极面对人生，热情追求理想，优化生命过程。有声有色地学习、生活，心胸开阔，性格阳光，至少有一项艺、体方面的爱好。
善思辨——崇尚科学，知行统一，学思结合，勇于实践探索，培育批判思维，初（高)中三年至少参加一项自主创新的研究活动。
明事理——稳守道德底线，行为举止文明礼貌，待人接物尊重平等，善交朋友诚信豁达，品位高雅融入团队。
重情义——热爱祖国，热爱人民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；公平正义淡泊名利，重感情讲仁义，重团队轻私利，先人后己品性高尚。
现代中国人——对祖国具有强烈归属感，具有国际视野、创新精神和综合素质的人。[3]
育人理念构建平等和谐的育人环境，营造民主、包容、彰显个性的育人氛围，弘扬积极进取的团队精神；尽量照顾学生差异，尽力满足学生的不同爱好需求，用科学精神与校园文化滋养师生身心，提高全体师生的校园生活质量；引导学生养成终生受益的良好习惯，促进学生幸福快乐而又充满活力地自主健康成长。[4]
校训厚德 仁爱 博学 笃行[5]
学校校长介绍
吴宇，男，中共党员，北京市昌平区政协委员。2000年3月至2006年8月任北京市昌平区前锋学校校长；2006年8月至今任北京市昌平区第二中学校长。他多年来一直坚持深入探索现代学校科学管理，结合中国文化传统和学校的实际管理情况，提出了“培养爱生活、善思辨、明事理、重情义的现代中国人”的育人目标。他不断提高学校的办学水平和育人质量，并形成了“以仁育人、彰显个性、和谐成长”的育人特色。他撰写的论文《发挥学生特长 激发学生兴趣》、《以尊重平等为基础的学生管理模式》均获国家级一等奖；主编了《科研引领特色之路》、《品牌是这样铸就的》、《文脉沃土育魁星》、《昌平二中实用管理规范》等书。获得了“全国创新管理改革杰出校长”、“首都杰出校长”、“北京市依靠教职工办好学校的好校长”、“北京市经济技术创新标兵”等荣誉。[6]
治学管理
经过不懈的努力，学校已形成管理严格、校风端正、教风严谨、昌平区第二中学(21张)学风浓厚的良好氛围。被上级有关部门命名为北京市示范性普通高中、国家级绿色学校、北京市规范化建设示范校、北京市科技教育示范校、北京市艺术教育传统学校，北京市体育田径、篮球传统项目学校和全国培养体育后备人才优秀试点校、全国劳动技术发明创造实验基地。
一代代二中人在这片土地上默默奉献，一批批二中学子从这里步入高校，走向社会，在各个岗位上实现着强国愿。如今，经历了时代风雨洗礼的昌平二中，昂首走进了21世纪，迎来了芬芳桃李满园春色，以她特有的健康优美的育人环境，和谐向上的育人氛围培养着更多优秀人才。昌平区第二中学(27张)
现在分为南校区和北校区，注意南校区并不是分校，北京昌平二中分校在北京昌平卫星城城西郝庄家园地区，而南校区在回龙观龙跃苑，因此也被称为回龙观校区。