标题：涑北中学
简介
学校拥有标准的体育场、现代综合教学大楼、综合办公大楼、实验大楼、公寓大楼、礼堂、餐厅。设施先进的语音室、图书室、微机室、电子备课室、电教中心、多媒体报告厅以及环境优雅的阅览室、教师活动之家。优美的学习环境、舒适的住宿条件，卫生的就餐设施，组成了一面追寻卓越，放飞生命的多棱镜，折射出今日涑北中学的历史，现实和未来；折射出一个生机盎然，灵气奔放的智慧大厦。在校长吕永峰的带领下，坚持“科研兴校，特色名校，管理立校，质量强校”的原则，在名校如林的环境中，办出了自己的特色，为永济教育事业的发展做出了突出的贡献，并显现出不可遏止的发展后劲。  
建校以来，学校以“成人，成才，成功”的科学育人目标为指导，倡导“求实、求精、求新”的工作作风。坚持和发扬“严治学、苦创业”的精神，“不服人，争第一”的精神，“团结协作，乐于奉献”的精神，使学校得到长足的发展，获取了校园建设和教育质量的双丰收。自1992年至2003年，连续12年，被地委、行署和地区教委授予“文明学校”、“高中毕业会考先进校”“高中教学质量先进单位”等称号；1993年和1994年，连续两年被省宣传部、省农牧厅、省科协、团省委联合授予“中学实践活动最佳示范校”称号，1998年又被山西省委授予“山西省文明学校”称号；2000年被运城地区评为“民主管理先进校”。
近几年来，涑北中学取得了更加骄人的成绩，受到了社会的肯定和赞誉，展望未来，涑中人将以更加昂扬的姿态为永济的教育事业谱写新篇章。
领导班子
校 长：吕永峰  
吕永峰，男，38岁，民盟成员，1990年毕业于山西大学生物系，大学本科学历，中学化学高级教师，1991年到涑北中学任教至今。第一年从事高中地理教学便在全省首次地理会考中，优秀率名列全区高中第一名。后一直从事化学教学，1996年担任化学教研组组长，1995——2001年连续六年奋战在高三一线，很快成为运城地区颇有影响的一名化学教师，多次在高三研讨会上做示范课，1999年担任高三年级组组长。2001年5月被评为“山西省教科研优秀工作者”。2001年9月任教务处主任，分管全校教科研工作，组织成立了教科研中心，并担任高一年级组组长。2003年9月任教学副校长，在全校教学常规落实的规范化和制度化上做了大量的工作，教学常规检查得到了地区督导团的赞扬。2003——2004学年度兼任高三年级组组长，与全体教师一起锐意改革，开拓进取，求真务实，最终在2004年高考取得了文理达线94人、总达线134人的优异成绩，向各级领导交了一份满意的答卷。在教育教学工作中，曾发表过教学论文多篇：《有机三大反应操作》、《高考题与诺贝尔奖》、《有机分子空间思维能力的培养》等。经常参加学术部门或团体组织的研讨活动。2004年在运城学院参加后备干部培训活动。2005年7月参加上海师范学院运城培训班，在培训的中介绍学校和自己的有关教育和管理工作做法，得到与会者的一致认同。2004年9月通过竞选担任涑北中学校长以后，更是不断创新，以科学的发展观为指导，确立了学校新时期的办学理念和发展目标，全面改善办学条件，优化教学管理。学校教育教学质量稳步提高。
副校长：冯晋民 景转成
党支部书记：李立新
组织机构
该校的组织机构分为两大类：一类是行政性组织机构。这是为完成正常的教育教学任务,维持学校的正常运转而设立的；另一类是非行政性组织机构。它们是为配合、监督、保护学校的各类活动而设立的。这两类组织相互联系，相互支持，共同对学校的管理工作发生作用和影响。
一、行政性组织机构
包括校长办公室、教务处、政教处、总务处、教科处、电教中心、年级组。
各部门的主要职责如下：
校长办公室：是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作，对外代表学校负责接待来宾、来信、来访、办理有关事宜，对内还有文件收发、报表统计、信息反馈等系列工作。
教务处：是组织和管理学校教学业务的机构。具体领导各科教学研究组、年级组的工作，同时兼管与教学业务有关的科室。如：实验室、图书室等。教务处的日常行政事务包括：制定并实施教育教学工作计划；组织教学管理和教学研究工作；进行教学秩序的管理、健全教学档案管理等。
政教处：是管理学生思想工作，组织学校各种德育活动的机构。它具体组织制定、实施学年思想政治教育工作计划；认真贯彻德育大纲；组织全校教职工做好学生的思想教育工作；引导广大教职工以身作则，为人师表；建立健全升国旗制度，充分利用各种纪念日开展有意义的教育活动，对学生进行经常性的爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义的教育等；组织制定严格的校规校纪，认真付诸实施，形成良好的校风等。
总务处：是组织和管理学校后勤的机构。负责学校的基建、物资的供应、设备的维修、财务的支出及报销等事项，同时兼管学校的食堂，其宗旨是为教学服务、为师生服务。
教科处：是负责组织开展教学研究活动，提高教师教学业务能力的机构。它对各学科的教学质量进行监控及评价，发现问题及时提出整改意见，并督促实施。它定期开展学科竞赛；定期对教师进行校本培训；鼓励教师提出研究课题，并对课题研究活动予以指导；定期开展学术交流活动，以提高每位教师的业务水平。
年级组：是同一年级的班主任和任课教师的集体组织。它的任务是了解同年级学生的德、智、体发展的实际，沟通班主任和班主任、班主任和任课教师之间的联系，统一认识，统一步调，提高教育质量。年级组长对本年级教学工作、思想政治工作、体育卫生、课外活动、生产劳动进行组织安排，落实各项活动，评估活动效果。
电教中心：负责全校电教、信息设备的维护、维修工作，要树立为教育教学服务的思想，服务工作要做到热情、主动、细致；根据教学需要收集、编制电教教材和资料。为教师的课堂教学播放录像、VCD，按申报计划进行登记，并按时播放；配置、管理电化教育器材和设施。指导协助师生正确使用电教、信息设备，负责对师生进行电教、信息技术培训，提高师生有关方面的水平和能力；负责学校网站的维护更新工作，做好学校的宣传工作，扩大学校在社会上的影响和知名度；做好全校电教设备的管理、保养工作，所进设备要登记、编号、造册，不得借出校外。
二、非行政性组织机构
包括党、群、团组织和各种研究性团体。各机构的主要职责如下：
党支部：党支部主要抓好学校师生的政治思想工作，同时还参与学校重大问题的决策，对学校的教学、人事、财务管理等工作负有监督和保证实施的作用。
工会、教代会：其性质属党支部领导下的教职工群众组织。它们是党政联系群众的桥梁，负有下情上传、向学校工作提出批评和建议，推进学校民主管理，依据有关教育法律或劳动法律维护教职工的合法权益，组织教师开展休闲活动等责任。
共青团、学生会：是党支部领导下的青年教师和学生的群众组织。其中，共青团由青年教师和符合年龄要求的学生组成，参加者须具备一定的条件；学生会则由学生组成，一般没有严格的加入条件。这两种组织围绕青年教师或青年学生的特点开展活动，活动内容涉及思想教育、教学、文体活动、社会活动等。
研究性团体：楹联活动是该校的一项特色教育，2005年8月底被中国楹联协会授予“中国楹联教育基地”，并举行了隆重的授牌仪式。它是师生自愿参加的，以探究学习楹联艺术的活动团体。它定期传授楹联知识；定期开展毛笔字书写活动；定期联系社会生活、校园生活进行征联，激发了师生的学习热情，活跃了校园气氛。
五年发展规划
（2006——2010）
1、办学目标：
2006——2008年招生规模控制在12轨，不扩大。2009——2010年招生规模可以扩大到14轨，在校生总数控制在2500人以内。
2、办学效益（教育教学质量）：
到2008年高中毕业合格率100%，高考本科上线人数二大类超100人，2010年高考本科上线人数突破150人。
3、办学水平：
做到有名牌教师，名牌毕业生，扩大学校的知名度。教师学历合格率：2008年达到100%，研究生学历达到10%，省级学科带头人达到6人，（地）市级学科带头人达到18人，县（市）级学科带头人达到30人。
4、办学条件
进一步改善办学条件，吸引筹集资金1000万元，完成学校基建（男学生公寓楼、图书楼、实验楼、校园网、理化设备、图书增添等）工程。完成学校布局规划。
5、工作措施
优化教学方法，借鉴洋思经验，大力推进课堂教学改革，逐步形成有涑北特色的课堂教学模式及学习模式，促进教学质量的大面积提高。
开展校本培训，促进教师队伍发展。与北京师范大学海威教育培训中心合作做好校本培训，促进教师的专业发展及研究型教师方向的迈进。
增强学校的文化氛围。
开辟校际交流渠道