标题：石家庄邮电职业技术学院
简介
石家庄邮电职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。石家庄邮电职业技术学院原为石家庄邮政高等专科学校，始建于1956年，为全国邮电行业知名院校。在近五十年的办学历程中，学院始终坚持“服务邮电、贡献社会”的宗旨和“务实、创新”的理念，长期致力于邮电高等教育研究和技术应用型高级专门人才的培养，打造精品专业，创建特色名校， 1997年被教育部确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校，办学能力和办学  石家庄邮电职业技术学院水平凸显特色和优势，在邮电行业和社会享有较高的声誉。 
学院坐落于石家庄市东南高教区，毗邻世纪公园，校园环境幽雅，基础设施先进。拥有校舍建筑面积12万平方米，固定资产总值2.3亿元。建有高标准的教学楼、综合实验楼、图书馆、学生公寓、饮食服务中心、体育锻炼中心、文化活动中心等教学和生活基础设施。建有具有国际先进水平的小型机系统实验室、部级重点网络实验室、通信技术实验室、信函自动分拣实验室、电子商务实验室、物流实验室、证券模拟交易厅等20余个实验室。图书馆藏书20余万册，各类中外期刊杂志500余种。
现任领导
党委书记院长 赵双占
副院长 郎秋洪
副院长田克美
党委副书记 边保国
党委副书记 周爱莲
副院长 边根锡

校徽校训
石家庄邮电职业技术学院校标主体分为3部分，一是张开的  手掌，代表学院的教育支撑功能，二是展翅飞翔的鸿雁，代表蓬勃发展的邮政事业和邮政专门人才的培养，三是以邮政绿为背景的电信传输线，代表信息化社会的快速发展。三个元素的组合，寓意着学院在信息化社会中支撑着邮电事业的发展和人才培养。校徽各元素搭配均衡，富有动感，体现着学院鲜明的邮电行业特色和与时俱进、朝气蓬勃的精神风貌。 
校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念的集中体现，是师生员工共同遵守的行为规范。校训对于激励师生员工弘扬传统，开拓创新，奋发向上，增强荣誉感、责任感和使命感，具有特别重要的意义。
经过长时间广泛征求意见和反复论证，在建校50周年之际，经过审视和总结50年办学历史和文化积淀，学院确定“修德砺能笃学善用”作为学院校训。
“修德”：修，原意为“美好”。《离骚》语“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”。后来“修”字引申为学习、培养。《大学》语：“君子好德，藏焉修焉”。“德”指道德品行。“修德”是表示我院师生要学习、培养高尚道德品行，追求美好精神境界。
“砺能”：砺，原意为名词“磨刀石”和动词“磨”，后来引申为“锻炼、磨练”。《尚书》语“砺乃锋刃，无敢不善”。能,指才干和技能。“砺能”表示我院师生要持之以恒地提高教育教学水平、科学管理能力和现代知识技能。
校训
“修德” “砺能” “笃学” “善用”
“修德砺能”是对我院师生的宏观要求，即培养高尚道德、锻炼出色技能，为更好地做人、做事奠定基础。
“笃学”：笃，原意为厚重、厚实。《诗经》语：“彼其之子，硕大且笃”。后“笃”引申为“忠实、真诚、专心”,《论语》语：“君子笃于亲”。“笃学”  夕阳下的校园表示我院师生要深入地、专心于现代邮电知识的钻研和学习，孜孜不倦、陶醉其中。
“善用”：善，指擅长，长于。善用，意为学以致用，能够灵活、正确地运用自己掌握的文化知识，把文化知识转化为教育教学和企业经营的现实生产力。
“笃学善用”是我院师生对待文化知识的价值观和方法论，是邮电高等职业教育对培养技术应用性人才的内在要求。
校训作为大学精神和灵魂的集中体现，对于学校内聚力量，外树形象，永葆动力和活力，发挥着不可替代的作用。我们在建校50周年之际，在总结悠久办学历史和遵循现代高等教育规律的基础上确定“修德砺能笃学善用”的校训，对于传承石邮宝贵的精神财富、弘扬石邮富有特色的价值观、激励学院师生员工团结奋斗、昂扬向上，建设一流高等院校、培训基地具有重要的现实意义。
历史沿革
1956年，学院的前身——邮电部石家庄电信学校，伴随着新中国邮电通信事业的起步诞生。随后，根据不同时期的人才培养任务，学院先后经历了石家庄邮电师范学院、石家庄邮电学院、河北省邮电学校、石家庄邮电学校等历史沿革。
改革开放以后，邮政现代化建设对专门人才的需求日益迫切。1984年，学院改建为石家庄邮电专科学校，1992年更名为石家庄邮政高等专科学校。新世纪初，在国家大力发展高等职业教育的背景下，2003年，学院改建为石家庄邮电职业技术学院，学院发展又掀开了崭新的一页。
50年来，学院始终坚持走邮电特色办学道路，打造精品专业，创建特色名校，形成了集学历教育、邮政在职培训、邮政科研于一体，各项事业相互支撑、共同发展的办学格局和产学研一体化办学模式。
今天的石家庄邮电职业技术学院已成为我国唯一培养邮  石家庄邮电职业技术学院政专门人才的高等院校，同时是中国邮政的高级培训中心、中国邮政网络培训学院全国中心以及重要的科技研发、服务支撑基地，在支撑中国邮政人力资源开发和技术进步，服务邮电通信事业发展和地方经济建设中发挥着重要作用。
师资力量
学院师资力量雄厚。现有教师及各类专业技术人员300余人，其中教授、副教授70余名，高级工程师及其它高职人员50名，博士、硕士研究生50余名，具有多名享受国务院特殊津贴的专家。学院还聘有国内外60余名专家担任兼职教授。构成了一支素质优良、敬业进取、专兼结合、结构合理的教学科研队伍。
学院现设有通信系、计算机系、金融系、经济系、人文与社会科学、电信工程系、速递物流系、外语系等8个系，开设有通信工程设计与工程管理、计算机高级编程技术、大型数据库与小型机系统、软件系统集成、网络系统集成、计算机与通信、邮电经营、邮政通信管理、邮政自动化、国际邮政、电子商务、物流管理、市场营销、金融与证券、金融网技术、保险学、会计学、注册会计师、邮电财务管理、邮  石家庄邮电职业技术学院电计划统计、应用法学、中英文文秘等36个专业，形成了涵盖现代通信、计算机技术、经济、金融、管理，以支撑邮电为主，同时面向社会需求的专业体系，深受各级邮电企业和社会的欢迎。
学院同时是中国邮政集团公司培训中心，具有全国工商管理培训资质，承担全国邮政技术、业务、经营、管理等方面的高级培训任务，是中国邮政集团公司直属的全国综合性培训基地，年培训各类邮政干部职工5000余人。同时还面向通信企业及社会培训了大量工商管理、邮政业务、邮政金融、速递物流、信息技术、市场营销等方面的专门人才，得到了企业和社会的肯定。
科研与开发
学院具有雄厚的科研和开发力量，设有国家工程实验室、邮政企业管理研究中心、邮政信息技术研究中心、邮政信息情报研究中心、万国邮联情报研究室、通信工程管理研究所、惠远通信技术公司、惠远邮电设计咨询有限公司等研究开发机构，承担了近百项国家科技攻关、国家自然科学基金、国家邮政局及其他省部级软科学研究和科技开发项目，取得了一系列科研成果。石家庄邮电职业技术学院环境照(22张)
学院面向邮电企业开办成人学历教育。其中，高等函授教育（专科）开设邮政通信管理、市场营销、计算机信息管理、会计学、金融学等专业，自学考试开设邮电经营（专科）、电子商务（本、专科）、邮电管理工程（本科）等专业。2003年，我院成为北京邮电大学软件工程硕士研究生办学点，面向河北省招生。
学院注重国际交流与合作，先后与万国邮联亚太地区、法国、英国、日本、韩国、比利时等国家和地区的邮政教育机构和通信设备企业以及IBM、HP、COMPAQ、NTT等国际IT企业建立了友好往来与合作关系，多次开展专家学者的交流互访活动以及涉外培训项目。
石家庄邮电职业技术学院师生活动照(14张)当今时代，信息化浪潮席卷全球，中国邮电通信事业正蓬勃发展，石家庄邮电职业技术学院将发挥多年办学的优势，为企业和社会培养更多高素质专门人才，为邮电通信事业的现代化和地方经济的腾飞做出更大的贡献。
订单式人才培养
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，按照中国邮政集团公司对学院的功能定位，结合邮政企业和邮政储蓄银行对人才的实际需求，学院积极开展面向基层企业的订单式人才培养工作，并被教育部批准为面向邮政企业开展订单式人才培养的试点院校（教学司函〔2006〕16号）。
订单式人才培养模式的基本内涵是：学院根据邮政企业和邮储银行对专门人才的数量及专业需求与企业达成订单意向，确定招生计划，并在相关省招生考试院公布的招生计划中加注“邮政企业订单生”或“邮储银行订单生”，考生自愿报考；学院按照国家统一的招生规定择优录取（部分省市需面试）；按订单方式录取的考生，与学院、企业签定订单培养协议；学院按企业要求制定人才培养方案，并在企业全方位跟踪参与下实施人才培养过程；学生毕业合格，符合订单培养协议要求，订单企业面向基层为其安排就业。
2004年以来学院先后与18个省（区、市）的邮政公司和邮储银行开展了订单式人才培养的合作。2010年学院计划在北京、吉林、安徽、福建等14个省（区、市）招收“订单生”707名，其中“邮政企业订单生”609名，“邮储银行订单生”98名。[1]