标题：王继柱
人物介绍
王继柱既是一位教育实践者，也是一位思想者。20余年的一线教师经历和丰富的教育产业化运作经验让王继柱先生观察和思考教育问题的视野十分开阔，他对我国教育规律、教育体制、教育产业化等领域问题均有切身体会和深刻认识。作为我国教育领域的资深专家、教育培训行业的领军人物，王继柱多次以民办教育行业代表的身份受邀参加我国大型教育教研会议，从民办教育的从业者的角度对我国教育问题发表观点和看法，多次组织和参加行业会议，分析行业现状和问题，研究行业发展规律，探讨行业发展大计。
王继柱最先在我国民办教育领域提倡“个性化”教育理念，并立足我国教育实际，探索出“一对一”的个性化教学模式。长期以来，我们国家基础教育应试化教学倾向十分明显，基础教育一切以学生考试、升学为教育目标，忽视学生个性的培养。随着国家经济的好转和市民素质的提高，越来越多的家长开始期待让孩子接受更优质的、注重素质全面发展的教育。还有些家长希望能为孩子选择“定制式”教育。个性化教育在这样的背景下应运而生。
王继柱认为，近年“个性化”的提出是教育理念的回归，有助于帮助学生发掘、形成和发展个性。它是在教育者承认学生在智能背景、情感和生理等方面个别差异的前提下，做到既“有教无类”，又“因材施教”，使每个学生在学习兴趣、习惯、能力和品质方面得到全面发展。
为适应我国的“个性化”教育需求，王继柱以深厚的理论修养和多年教学经验为基础，探索出“一对一”的个性化教学新模式。“一对一”的教学模式，为每一个学生制定一套辅导方案，配备一个教育团队，采用一对一的辅导模式，“一对一”教学模式在流程上包括一对一咨询、一对一教学、一对一管理等等环节。“个性化”教育理念、“一对一”教学模式充分满足家长对优质教育资源的需求，在教育界有很强的号召力，已经被民办教育行业广泛采用。
王继柱认为，民办教育品牌化趋势成为必然。王继柱用十六个字来形容我国整个民办教育行业的现状：市场巨大、高度分散、连锁多元、品牌核心。他认为，随着行业发展的逐渐成熟，整个行业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构会朝综合化、多元化、专业化、差异化、连锁化的趋势发展，强化竞争力与打造品牌会成为行业的必然选择。
作为中国教育产业化的先行者，王继柱利用自身在中国民办教育领域的影响力和号召力多次呼吁同行自觉加强行业自律意识、建立行业公信力，对我国民办教育行业的标准化、规范化建设有突出的贡献。王继柱认为，要建立一个行业的公信力，应该从以下三个方面着手：一，建立行业标准。二，加强行业自律。三，回归教育本质。
为重建教育公信力，王继柱带领育才苑教育集团率先垂范，加入由京华时报牵头成立的“北京教育公信联盟”，育才苑成为“公信联盟”理事单位。王继柱先生高度评价由京华时报倡导发起的“北京教育公信联盟”对加强民办教育行业自律意识的重要意义。他认为，由京华时报牵头成立教育公信联盟，首先对于这个行业来讲是一个善举，非常有利于推动行业标准的形成以及行业规则的制定；其次，也是一个时举，符合当前时宜的举措，这一行业发展到现阶段，缺的就是一个领头羊，一种公信力；第三，也是一个义举，它将使以前乱象丛生的竞争之态找到一个坐标，会使竞争进入有序化、团结化，会促进这一行业朝着更加良性的方向发展。
王继柱认为，民办教育具有公益性和盈利性双重属性，但根本属性是公益性。公益性是教育的基本属性，也是民办教育存在和进一步发展的基础和前提。民办教育在发展到一定阶段之后，必然要回归公益性质。
在王继柱的领导下，育才苑教育利用自身资源优势，多次组织教育专家到教育水平薄弱地区进行教育公益讲座。先后组织了多次中高考全国巡回讲座和个性化教育专题讲座。育才苑还大力支持我国的慈善事业。由于育才苑教育为我国教育事业和社会公益事业所做出的不懈努力和巨大贡献，育才苑教育集团荣获“中国教育创新金奖”，联合国总部代表纳列达·卡卡先生亲自为王继柱总裁颁奖。
所获荣誉
  王继柱2010年搜狐网、搜狐教育频道主办的“致青年TO YOUTH”中国教育年度总评榜揭晓，育才苑荣获“中国十大品牌课外辅导机构”。
2011年在“新世纪十年教育总评榜”中荣获“新世纪十年最佳课外辅导机构”。
2011年“2011第五届北京民办教育园丁奖”揭晓，王继柱被新京报评选为“优秀校长”称号。
社会活动
一
2010年5月21日 王继柱做客北京爱家广播《志在必得》节目，畅谈创业故事，总结创业经验，并与听众一起分享育才苑教育的探索与成果。
  王继柱王继柱回忆了创业初期的艰难时光，他说创业的过程正是一路跋涉的过程，其本身就是一种探险。而面对挫折的态度，他告诉主持人，作为一个企业的老总，挑战、挫折无处不在，只要保持一个良好心态，就会从沼泽走进绿地；而当看到成千上万的学生在育才苑受益时，一些挑战与挫折也都与幸福、快乐融合在一起。
在谈到创办育才苑的初衷时，王总说他考虑更多的是孩子的需求是什么，教育的目标是什么。他认为孩子的需求就是孩子未来能够有一个核心能力的掌握，能够顺应未来成长、发展的需要，这应该是最终的教育目标。在这样的背景下，他抱着能让更多的学子成功成材的想法，创办了育才苑。
当主持人问到其对个性化教育的理解时，王总谈了自己的看法：“个性化教育”说是心理学派提出来的，是教育理念的回归。个性化教育就是要使学生具有个性，帮助学生发掘、形成和发展个性，使学生的个性得到充分发展的教育，就是教育者承认学生在智能背景、态度价值、情感和生理等方面存在个别差异的前提下，做到既“有教无类”，又“因材施教”，使每个学生在学习兴趣、学习习惯、学习能力、学习品质方面得到全面发展。
当主持人问到育才苑教育受到家长学生的青睐，是否在个性化课外辅导领域有更多优势时，王总裁回答了六点：一是探索了“一对一咨询、一对一定制、一对一教学、一对一管理”的一对一个性化教学模式；二是在教学上彰显了“激发学生的学习兴趣、培养正确的学习方法、有针对性地进行查缺补漏”的特色；三是拥有优质的师资阵容，主要的一线教师均特聘各地区重点中小学专职教师、特高级教师；四是重视教研工作，成立了个性化教育研究中心，研究中心成员是北京市乃至全国德高望重的应试专家；五是建立了严格的教学管理体系，定期测评学习效果，组建家长参与的教育整体，全程跟踪、检测和反馈；六是课后服务，通过全程跟踪、网络答疑、学习反馈、网站留言等形式积极与家长沟通，根本性地解决孩子学习上的问题。
王总最后谈到了育才苑的愿景，他希望通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为引领中国个性化教育的领军企业，并不断推动中国素质教育的发展。
二
2011年2月13日 王继柱接受《法制晚报》专访。王继柱总裁详细介绍了自己对“个性化教育的”的看法以及育才苑独特的“一对一”个性化教学模式的优势。
关于育才苑“一对一”教学模式的优势，王总谈了六点：1，教学模式突出“个性化” ；2，先进的培训技术；3，强劲的师资团队；4，教研水平国内领先；5，严格的教学管理体系,；6，优质、贴心的服务。
王总还谈了对国内教育公司赴国外上市的看法。他认为，国内教育公司上市，机遇与挑战并存。机遇在于，通过上市融资，会让企业突破发展瓶颈，实现业绩的迅速提升，有利于企业在财务、法务、运营机制、业务流程等方面的规范化建设。但上市并不代表从此就可以高枕无忧，相反，在资本的压力下，企业经营往往会片面追求利润最大化，甚至出现盲目扩张等等不科学的现象。从长远的角度来看，这是违背教育规律的，无论对企业自身还是整个行业来说，都会产生不利影响。
最后，王总谈了育才苑企业的发展愿景：力争在2至3年内，成为覆盖全国，学习中心突破120家以上，员工人数在4000人以上，经营包括“一对一”课外辅导在内多个项目的全国一流的综合性教育培训公司。希望为全国更多的学生提供优质教育服务，并为投身育才苑教育事业的每一位员工提供广阔稳定的发展平台。通过持续的创新和整合，成为引领中国个性化教育的领军企业。
三
2011年05月24日 王继柱接受接受京华时报专访。在专访中，王继柱明确表示，将致力于打造个性化辅导领域的旗舰品牌，并详细介绍了育才苑的教育教学特色以及对育才苑教育未来发展的展望。
四
2011年7月26日 王继柱参加由新京报主办的“2011暑期校长论谈”第二期活动。王总和与会同仁分享了育才苑教育在个性化教育方面的经验。
本次活动在紫砂艺术馆举办，到会的还有龙文、学大、安博精学、新东方各学校负责人。本期活动就“个性化辅导的市场发展如何更好地满足消费者的个性化需求”展开讨论。王继柱介绍了育才苑对个性化教育的一些有益探索，强调育才苑在学生管理上，要求学生档案完整；教师要记录好一对一学习情况；客服中心对客户定期回访，与教学管理首尾呼应。同时，OA系统可直接监控教学情况，及时提出解决方案，以此来达到以学习成绩为核心的综合效果。
五
2011年11月7日 王继柱对话新京报记者，详细介绍育才苑的教育模式和发展策略。王继柱介绍了育才苑的“一对一”个性化教育模式的特点，表示育才苑教育将进一步加强服务意识、规范意识、自律意识方面的建设，全力打造育才苑教育高端品牌形象。
王继柱重点向记者介绍了育才苑“一对一”个性化教育模式。该体系运用“一对一授课、N对一服务”的模式，针对每一名学生实际情况，制定科学可行的辅导计划和教学目标，在授课形式上实行“一对一”辅导与名师讲座相结合的方式，全方位的关怀孩子的学习生活，让孩子短时间内树立自信心、激发学习潜能，迅速提高学习成绩。王继柱表示，育才苑力争在这种先进辅导模式的基础上，将育才苑打造中国的“一站式全程课外辅导”体系。
王继柱强调，为切实提高育才苑教育教学辅导质量，育才苑会全程跟踪学员学习过程，定期测评学员学习效果，同时，组织家长参与教育过程，使教育咨询师、学习管理师、心理老师、辅导老师和家长共同组成一个教育整体形成多方联动的效应，从而在短时间内迅速提高孩子学习成绩。
王继柱认为，要实现中国教育培训行业的可持续发展，必须加强行业自律意识和诚信意识，建立行业规范，祛除行业的短视行为。
当谈到2012年育才苑的学费会不会上涨的问题时，王继柱明确表态不会涨价。育才苑将本着对新老客户负责的原则，并且和国家政策保持一致，努力做到稳定物价，学费和2011年持平，不涨价。
对于教育培训行业普遍存在的承诺“过关”、“提分”现象，王继柱表示，育才苑是一个重信誉、守承诺、负责任的教育机构，育才苑每招一名学生都会与学生家长签订一份具有法律效力的课外辅导委托书，明确双方的权利和义务，以充分保障广大学生和家长的利益。
六
2011年12月27日 王继柱接受京华时报专访。在专访中王总展望行业发展大势，总结行业发展规律，分享育才苑发展经验，点评行业发展新动向。王总预测，市场巨大、高度分散的发展现状决定了未来一段时间内整个教育培训行业将迎来新一轮的洗牌阶段。
在采访中，王继柱用市场巨大、高度分散、连锁多元、品牌核心这16个字来形容我国目前课外辅导行业的发展现状，认为中国课外辅导领域各个培训机构市场份额高度分散，将迎来新一轮的洗牌阶段，整个教育培训行业会朝综合化、多元化、专业化、差异化、连锁化的趋势发展，强化竞争力与打造品牌会成为行业的必然选择。
王继柱认为，任何一个行业的大发展，都需要以行业规范和行业标准的建立和完善为前提和基础。民办教育行业要想在社会上建立公信力，也应该从以下三个方面着手：一，建立行业标准。二，加强行业自律。三，回归教育本质。
育才苑从以下四个方面着手提升公信力和口碑：第一，做正确的舆论引导，做符合实际情况的宣传，不夸大辅导的效果。不泯灭孩子个性，充分发掘学生潜能；第二，推行真正的个性化N对一辅导，一个学生一套方案，一个学生一个教师，考试专家、心理专家如调琴师一样随时跟进；第三，强化后期服务，注重非智力因素的管理，建立学生成长档案；第四，内引外联，建立强大的教研团队，并确保掌握最前沿的教育理念和技术。
在专访中，王继柱还高度赞赏由京华时报牵头成立的教育公信联盟，他认为联盟的成立有助于整个教育培训行业公信力的建立，有利于推进行业标准的形成，使行业竞争走向有序化。
七
2011年12月29日 王继柱应邀出席在北京饭店金色大厅举行的“联合国千年发展目标公益主题活动—中国周”开幕式活动。在开幕式上，育才苑教育集团荣获“中国教育创新金奖”，联合国总部代表纳列达·卡卡先生亲自为王继柱总裁颁奖。
  王继柱和卡卡先生据悉，该活动由中国智慧工程研究会、中国联合国协会主办、中国创业家联盟、中国收藏家协会玉器收藏委员会等单位承办。由于育才苑教育为我国教育事业和社会公益事业所做出的不懈努力和巨大贡献，育才苑教育集团荣获“中国教育创新金奖”，联合国总部代表纳列达·卡卡先生亲自为王继柱总裁颁奖。
八
2012年01月09日 王继柱参加教之道——2011教育高峰论坛。在民办教育讨论版块的讨论中，王总从宏观上回顾了近年来整个民办教育行业的发展现状，反思民办教育办学思路，呼吁我国民办教育要回到教书育人的根本任务上来。
本次论坛由新京报与北京科技教育促进会主办，在北京国际饭店会议中心举行。中国教育学会会长顾明远先生、中国教育学会副会长朱永新先生、新京报社社长总编辑戴自更先生、新东方董事长俞敏洪等教育界知名专家、学者、实业家参加本次论坛，畅谈教育之道。
王继柱参加了民办教育讨论版块。他回顾近年来整个民办教育行业的发展现状，反思民办教育办学思路，呼吁我国民办教育要回到教书育人的教育本质上来。他认为，在民办教育行业，不论是搞资本运作还是集团连锁，其首要任务都是教书育人，民办教育应该时刻把关注点返回到教育的本质上来。
王继柱还介绍了育才苑教育的发展现状以及接下来的发展思路，透露2012年将是育才苑教育发展史上重要的一个年份。在2012年，一方面，育才苑将稳步进入公司融资上市的程序，进行融资，以突破公司发展瓶颈，另一方面，育才苑还将申报一个国家级的期刊，力争在教育理论研究方面有一个较大的突破。王继柱强调，2012年，育才苑将给大家一个非常好的形象。