标题：定义判断
判断推理
判断推理[1]主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。中政行测中常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
定义判断定义判断作为一种考试形式，是国家公务员考试判断推理部分的必考题型，也是逻辑学基本知识在现实生活中的运用，主要是考查应试者短时间的领悟能力以及运用标准进行判断的能力。这也是每位公务员应具备的基本能力，因为面对大量复杂的工作，公务员必须根据抽象的概念来判断事物的性质和内涵，能够运用所学的基本抽象概念解释生活中的具体事例或具体行为。
国家公务员考试中的定义判断题目[2]，一般先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
国考和省考的定义判断考查的形式相同，但是考查的重点则有差异。在中政行测在线训练题库里与历年的国考和省考的行测真题收录，通过真题的训练能对定义判断这个部分的理解更为深刻。
例题【例题】 职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是( )。
A。老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B。刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C。刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D。在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味
解析：根据题干所给定义，职业枯竭的定义要点是：①在长期从事的工作重压下；②身心极度疲倦。A、B两项都不符合①，D项不符合②。正确答案为C。
以上就是定义判断的基本考查形式，国家公务员考试中所给的定义往往会涉及各个学科的知识，因此我们也会按照学科来进行分析。
■ 定义判断历年真题分析
下面对近几年国考中出现的定义判断题目进行系统分析，使考生对其有总体性、系统性的把握。
通过对历年真题的分析，可以发现国家公务员考试定义判断部分呈现以下几个特点：
1.题量及题型基本稳定
从题量上来看，定义判断一直保持为10道题；部分省市的公务员考试也至少为5道题。从题目类型上看，国家公务员考试中出现的定义判断题目大部分为单定义判断。所以非常有必要对这部分试题进行重点训练。
2. 考查范围广泛
从定义所属学科来看，国家公务员考试定义判断涉及学科比较广泛，包含经济、心理、社会、行政管理等各个方面，凸显了考试的公平性原则。
3.题目难度加大
通过对历年真题的分析可以发现，定义判断题目的题干表现出越来越长的特点，干扰了考生寻找定义的要点，导致对定义把握不准；另外在选项的设置上也存在迷惑项，因而在分析选项时，一定要反复对比，从而选出最符合题目要求的答案。
定义判断备考策略
高分第一步：了解定义判断解题基础
要做好定义判断，不仅要了解定义的要素以及定义的逻辑方法，熟悉解答定义判断的解题步骤，除此之外，还要特别注意定义判断的解题原则，避免犯不必要的错误。
对于这部分内容，考生只要做到心中有数即可。
高分第二步：掌握定义判断要点类型
解答定义判断的关键是提取定义的要点。本章总结了七种常见的要点类型，如主体、客体、目的、原因、方式、结果等，同时归纳了每种要点类型的关键词或提示词。考生在复习时要牢牢掌握这几类常见的要点类型，在确定定义要点时能够找准、找全。
高分第三步：熟练运用定义判断解题方法
仅仅掌握了定义的要点还不够，考生还要能够熟练运用教材中的方法进行解题，体现在以下两点：所给定义存在明显要点时可以快速找到关键要点，根据要点判断选项是否符合；在题干所给定义没有明显要点时能够自己总结归纳出要点，并通过排除法等方法快速得到答案。
第二部分定义判断基础知识
定义的逻辑知识
要想快速准确地解答定义判断题，首先必须掌握一些定义的基本逻辑知识。
给一个概念下定义，就是用精练的语句将这个概念的内涵揭示出来，也就是揭示这个概念所反映的对象的本质属性。
● 定义的要素
定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成：
被定义项是通过定义来揭示其内涵的概念；
定义项是用来揭示被定义项内涵的概念；
联结被定义项和定义项的概念是定义联项。
例如，2011年国考试卷第93题政策性收益的定义：
政策性收益 是指 由于某些政策、法规的变动而导致的个体收益，这种收益不
(被定义项) (定义联项)
会导致整个社会财富的增长，只会导致整个社会财富的重新分配 。
(定义项)
定义的逻辑方法
定义的方法主要是“属”加“种差”的方法。
“属”加“种差”，就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法。可用公式表示为：
被定义项=种差+邻近属概念
第一，被定义项的邻近属概念，即比被定义概念范围更大、外延更广的概念，以确定被定义概念所反映的对象属于哪一类事物。
第二，被定义项的种差，即指被定义项的这个种概念与同属于其他同级种概念在内涵上的差别，这种差别也就是被定义概念所反映的对象同其他对象的本质区别。
第三，把被定义项同属加种差构成的定义项用定义联项联结起来，构成完整的定义。
例如：人是能制造和使用工具进行劳动的动物。
这是给“人”下的定义。其中，“人”的属概念是“动物”，确定人是动物这类事物中的一种；“能制造和使用工具进行劳动”是种差，是将人与其他动物相比较而得出的本质差别；“是”是定义联项，它把被定义项与定义项(属+种差)联结起来构成了一个完整的定义。
国家公务员考试中所给出的定义是不容置疑的，这就要求应试者在解题时，要准确理解被定义项的内涵，不要放大或缩小，否则就会对定义产生误解，犯类似“定义过宽”或“定义过窄”的错误。
定义判断解题原则
为了能迅速准确地解答定义判断题，考生在考试中应遵循以下原则：
1.严格按照所给定义进行判断
定义判断题所给的定义已被假设为正确的，因而是不容置疑的。应从题干给出的定义入手进行分析和判断，不要凭自己记忆中的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准。有些考生因为生活常识或各方面的原因，经常会对所给的定义是否严密提出疑问，从而影响了对答案的选择。
2.准确把握定义要点
答题时，考生应准确分析定义所包含的多重而复杂的信息，筛选出关键词语，以便准确找到答案。题目中对定义概念成立的必要条件都作了相应的界定，要特别注意定义中的关键词。
3.合理利用背景知识
通常来说，对于成熟定义，大多是表达方法不同，不应出现实质性的差别。但是，考生由于记忆的偏差，可能会出现差异，对此，应牢记以下两点：
①当所学知识与题干定义没有实质性差异时，可进行联想与举例，充分利用自己的背景知识，准确理解“定义项”的关键词，并对选项中的案例进行准确的归纳和抽象；
②当遇到自己所学专业的概念时，不要想得太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。
定义判断解题步骤
由于定义判断考查的是考生的领悟能力、严格理解和规范理解的能力，因此解答定义判断也要按照一定的步骤进行：
第一步，对定义进行快速扫读，过滤掉多余信息；全面把握定义，注意细节，以达到对定义的初步了解，并且找全、找准定义的属性；
第二步，结合选项确定最具价值的属性(可能有的定义属性很多，但真正有用的却很少)，这一过程必须在尽量短的时间内完成；
第三步，分析各选项中的案例，找到各选项的重心，并与定义属性对比，从而求解正确答案。
定义判断题型分类
根据每道题中所给出的定义数量的不同，可以将定义判断分为单定义判断和多定义判断两种。
1.单定义判断单定义判断的题干中只涉及一个定义，即给出一个假设完全正确的定义，然后设计几个事实选项，要求选出符合或者不符合定义的一项。国家公务员考试主要侧重于单定义判断的考查。
【例题1】(2011·国家) 政策性收益是指由于某些政策、法规的变动而导致的个体收益，这种收益不会导致整个社会财富的增长，只会导致整个社会财富的重新分配。
根据上述定义，下列涉及政策性收益的是()。
A。由于利率调整，小李的存款利息比此前每月增加100元
B。由于国家加大西部开发力度，某县获得了5000万元专项水利建设基金
C。由于市相关部门联合整治经营环境，小张经营的书店效益明显好转，每月营业额增加5000元
D。歹徒意欲行凶，小王挺身而出制服了歹徒，因此获得市政府见义勇为奖5万元
解析：此题答案为A。本题题干中只给出了“政策性收益”一个概念，因此属于单定义判断。
政策性收益 是指 由于某些政策、法规的变动而导致的个体收益 ，这种收益不会导致整个
(定义) (要点)
社会财富的增长，只会导致整个社会财富的重新分配。
B项不是个体收益，不符定义；C、D两项都不是由于政策法规的变动，也不符定义；A项符 合定义要求，故答案选A。
2.多定义判断多定义判断的出题模式一般为题目给出三个定义，然后又给出三个典型例证，要求选出典型例证与定义存在对应关系的数目，或者选出典型例证和定义关系描述正确的选项。
针对这一题型，考生要抓住关键信息：某一典型例证至多只能与某一定义对应。也就是说，某一定义可以与多个例证相对应，但是某一例证只能与一个定义相对应，这是该题型的特点。
【例题1】 定义：
①送别诗：指抒发诗人离别之情的诗歌。
②田园诗：指歌咏田园生活的诗歌。
③咏史诗：指以历史题材为咏写对象的诗歌。
典型例证：
(1)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
(2)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。——陶渊明《归园田居之三》
(3)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
解析：此题答案为D。例证(1)是李白临行前赠给汪伦的诗，符合送别诗的定义；例证(2)歌咏了田园生活，因此与田园诗存在对应关系；例证(3)与咏史诗存在对应关系。故答案选D。
定义判断题型精讲
本部分分别介绍单定义判断和多定义判断的解题方法，这些解题方法是解答定义判断的关键。
■ 单定义判断
● 单定义判断要点类型
解答定义判断题目，最常用而且最有效的方法就是提取要点法，但是怎样才能准确地提取出定义的要点呢？可以从主体、客体、主观要素、客观要素四个方面考虑，其中主观要素是指目的、目标等，客观要素则是指采取的手段、达到的效果等。实际上很多要点是可以通过提示词来确定的，常见的要点类型有以下几种：
1.表主体
我们看到一个新的定义时，首先要确定一下该定义是否有明确的主体。
主体，就是行为或事件的发动者、当事方。主体一般位于定义项的前面，除了要重点关注主体本身外，还要特别注意主体的修饰词如主体的数量、主体的性质等。一般来说，有明显主体的定义多为法律类、行政类定义。
主体一般可作为定义的要点，有的题目仅仅依靠区分主体就可以得到正确答案。
【例题1】(2011·国家) 行政指令是指行政主体依靠行政组织的权威，运用行政手段，包括行政命令、指示、规定、条例及规章制度等措施，按照行政组织的系统和层次进行行政管理活动的方法。
根据上述定义，下列描述不属于行政指令的是()。
A。市消防大队对未经消防设计备案擅自施工的违法工程下发《责令改正通知书》
B。体育局局长签发嘉奖令，表彰在全运会上取得优异成绩的运动员和教练员
C。消费者协会同中国家用电器协会正式发布《太阳能热水器选购指南》
D。市教育局紧急电话通知，要求全市中小学、幼儿园加强校园安全管理
解析：此题答案为C。注意题干要求选择不属于行政指令的。首先分析行政指令的定义：
行政指令 是指 行政主体 依靠行政组织的权威，运用行政手段，包括行政命令、指示、规(定义) (主体)
定、条例及规章制度等措施，按照行政组织的系统和层次进行行政管理活动的方法。
分析各选项，C项中消费者协会和中国家用电器协会不属于行政主体，因此不符合定义。A、B、D三项都符合定义，属于行政指令。
2.表客体
客体，是指行为或事件的承受者、被指向者，也就是我们通常所说的对象。单独以客体为要点的定义比较少，很多定义中的客体都是省略的，即使出现一般也需和其他要素结合在一起才能判断。
【例题2】 行政确认指行政机关和法定授权的组织依照法定权限和程序对有关法律事实进行甄别，通过确定、证明等方式决定管理相对人某种法律地位的行政行为。
下列不属于行政确认的是()。
A。某法院依据《招标投标法》，认定某招标代理机构在一次招标活动中违反相关法律规定，与招标人私下串通，谋取不当利益，并确认此次招标无效
B。某高速公路发生一起交通事故，并引起责任纠纷，交警到达现场后，经过勘察了解，认定甲司机应负主要责任
C。某市地税局干部小丁和小杨因工作中产生的一些矛盾吵得不可开交，一直闹到李局长那里，李局长了解情况后认为小杨应负主要责任，并批评教育了小杨
D。赵某是养鱼专业户，去年冬天因抢救落水者而不幸死亡，政府相关部门依据法律，确认其为烈士
解析：此题答案为C。首先分析行政确认的定义：
行政确认 指行政机关和法定授权的组织依照法定权限和程序对有关法律事实进行甄别，
(定义)
通过确定、证明等方式决定 管理相对人 某种法律地位的行政行为。
C项杨局长和小杨是上下级关系，不符合定义中的客体，不属于行政确认。
3.表目的
有些定义中会明确指出其目的，即主观要素，也就是行为者主观上具有什么样的动机、意图，追求一种什么样的目的，一般会用“达到什么目的”、“为了……”、“确保……”等表示。
例如，投机是指为了以后再销售(或暂时售出)商品而购买，以期从其价格变化中获利。在这个定义中，“为了以后再销售商品而购买”和“以期从其价格变化中获利”就表示目的，揭示了投机这个定义的要点。
【例题3】(2010·国家) 偶然防卫是指在客观上被害人正在或即将对被告人或他人的人身进行不法侵害，但被告人主观上没有认识到这一点，出于非法侵害的目的而对被害人使用了武力，客观上起到了人身防卫的效果。
根据上述定义，下列行为不属于偶然防卫的一项是()。
A。甲正准备枪杀乙时，丙在后面对甲先开了一枪，将其打死。而丙在开枪时并不知道甲正准备杀乙，纯粹是出于报复泄愤的目的杀甲，结果保护了乙的生命
B。甲与乙积怨很深，某日发生冲突后，甲回家拿了手枪打算去杀乙，两人在路上正好碰上，甲先开枪杀死了乙，但开枪时不知乙的右手已抓住口袋中的手枪正准备对其射击
C。甲身穿警服带着电警棍，冒充警察去“抓赌”，甲抓住乙搜身时，乙将甲打伤后逃离，甲未能得手
D。甲与乙醉酒后发生激烈冲突，两人相互厮打至马路上，正当甲要捡起路边砖头击打乙时，围观人群中有人喊“警察来啦”，甲受惊吓不慎跌落路边河沟溺水身亡，乙安全无事
解析：此题答案为D。首先分析偶然防卫的定义：
偶然防卫 是指在客观上被害人正在或即将对被告人或他人的人身进行不法侵害，但被告
人主观上没有认识到这一点， 出于非法侵害的目的 而对被害人使用了武力，客观上起到了人
身防卫的效果。
D项中乙并没有对甲使用武力，甲是自己溺水身亡，因此不属于偶然防卫。
4.表原因
有些定义中规定了某些行为的原因，这类信息一般也是定义的要点，常常会跟在“由于”、“出于”等词语的后面。
例如，时间综合症指由于对时间的紧迫感而造成心理上的烦恼、紧张，以及生理上的活动改变等导致的病症。在这个定义中，“对时间的紧迫感”就是时间综合症这个定义的要点之一。
【例题4】 法律责任是指由特定法律事实所引起的对损害予以补偿、强制履行或接受惩罚的特殊义务，亦即由于违反第一性义务而引起的第二性义务。
根据上述定义，下列属于导致法律责任的是()。
A。陈某向某电视台举报揭露某公司造假，电视台没报道
B。李某被公共汽车售票员提醒后，仍不给残疾人王某让座，结果王某被挤伤
C。孙某和肖某谈恋爱，后因感情不和分手，肖某极度痛苦，患上抑郁症
D。某公司要求工人每天至少工作16小时，加班费每小时5元
解析：此题答案为D。首先分析法律责任的定义：
法律责任 是指由特定法律事实所引起的对损害予以补偿、强制履行或接受惩罚的特殊义
务，亦即由于违反第一性义务而引起的第二性义务 。
A、B、C三项都不符合这一定义要点，D项违反了劳动法所规定的义务，符合定义。
多定义判断
多定义判断是江苏省等地方公务员考试偶尔涉及的题型，国家公务员考试中还未曾出现过。其实，多定义判断只是在单定义判断的基础上增多了定义和典型例证。在解答过程中，除了应用单定义的方法外，根据不同的题目还可以选择对应法或排除法。
● 对应法
对应法即定义与典型例证的对应关系。寻找对应关系是应对多定义题最常用的方法。
【例题1】 定义：
①人才团：指在一个较小空间和时间段内人才以相同或相似的风格、方法、表达方式及共同的追求方向和目标为纽带结成的人才群体。
②人才链：指有血缘关系或师徒关系的两代或两代以上的人才以技艺、知识为纽带而前后相承的现象。
③潜人才：指已具备从事某种创造性劳动的能力，有可能为社会作出较大贡献，但由于缺乏某种外部条件和机会，还未被发现、还未得到社会承认的人才。
典型例证：
(1)长征途中，红二师四团为抢渡乌江而架设的浮桥数次被激流冲走，是战士和群众发明了“河底坠石稳固桥面”的方法，确保了架桥成功。
(2)三国时代，为了完成统一大业，魏、蜀、吴都十分注意网罗人才，就蜀国而言，名相诸葛亮自不消说，就是关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，也各有千秋。
(3)中国戏曲中的生、旦、净、丑各行当均有自己的流派，如老生行中的马、谭、奚、杨、麒派等；旦行中的四大名旦、四小名旦等。
对上述典型例证与定义的关系判断正确的是()。
A。例证(2)(3)分别与定义①②相符
B。例证(1)(3)(2)分别与定义①②③相符
C。例证(1)(2)分别与定义②③相符
D。例证(3)(1)(2)分别与定义①③②相符
解析：此题答案为A。本题给出了三个定义和三个典型例证，属于典型的多定义判断。
首先判断各个例证与定义的对应关系：例证(1)说的是“战士和群众的发明”是一种劳动创造，为社会做出了较大贡献，但是还没有被发现，属于潜人才，对应定义③；例证(2)中蜀国的大将组成了“人才团”，对应定义①；例证(3)戏曲中的流派是以技艺为纽带前后相承的，对应定义②。
然后根据上面的判断可依次确定各选项正确与否，故答案选A。
【例题2】 定义：
①社会组织：指人们为实现特定目标而建立的共同活动的群体。
②社会设置：指用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一组要素。
③社会分层：指按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。
典型例证：
(1)在古罗马，人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶。
(2)一个社会生养后代、教育年轻人的功能一般由家庭来完成。
(3)公务员之间的友好关系大多是在共同的工作中建立起来的。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
解析：此题答案为D。例证(1)古罗马人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶之分，符合社会分层的定义；例证(2)家庭符合社会设置的定义，满足社会基本需要即生养后代、教育年轻人，在社会结构中相对稳定；例证(3)在工作中建立起来的公务员之间的关系是为了特定的目标而建立的，符合社会组织的定义。故答案选D。
寻找例证和定义的对应关系是解多定义判断的关键和核心，同时要注意定义间的比较，可帮助理解。
● 排除法
排除法，即将典型例证与定义逐一对应，排除不符合定义范畴的例证。
【例题】 定义：
①自恋型人格：指过于重视自我价值而缺乏对自身和他人进行理性和客观认识的一种人格。
②回避型人格：指行为退缩、心理自卑，面对挑战多采取回避态度或无能应付的一种人格。
③强迫型人格：指过于要求严格和完善，具有强烈的自制心理和自控行为的一种人格。
典型例证：
(1)小肖敏感羞涩，害怕参加社交活动，担心自己的言行不当而被人讥笑讽刺，也从来不去做那些冒险的事情。
(2)小吴经常无根据地夸大自己的成就和才干，认为自己应当被视作“特殊人才”，幻想自己拥有比他人更多的智慧、聪明。
(3)小栾过分注意自己的行为是否正确、举止是否适当，往往用十全十美的高标准要求自己，追求完美，同时又墨守成规。
对上述典型例证与定义的关系判断正确的是()。
A。例证(2)(1)(3)分别与定义③②①相符
B。例证(2)(3)分别与定义③①相符
C。例证(1)(3)分别与定义①②相符
D。例证(1)(2)(3)分别与定义②①③相符
解析：此题答案为D。例证(1)小肖“害怕参加社交活动”体现了行为的退缩，“从不去做那些冒险的事情”体现了“回避态度”，显然属于回避型人格，对应定义②，可排除C项；例证(2)小吴“毫无根据夸大自己的成就和才干”，属于自恋型人格，对应定义①，可排除A项和B项；例证(3)小栾过于追求完美，又墨守成规，属于强迫型人格，对应定义③。因此正确的选项只有D项。
在做这类题目时，由于选项中数字信息很多而且很相似，仅仅找到例证和定义的对应关系还不够，一定要仔细辨别选项中的例证和定义的数字，否则很容易产生错误。