标题：牡丹江市第一高级中学
建设“三化”
牡丹江市第一高级中学始建于1946年，1978年被重新确定为省级重点中学，2002年被评为首批省级示范性普通高中，现有教师312人，其中特级教师6人，高级教师111人，国家、省市级骨干教师42人，省、市级学科带头人45人，有72名教师具有研究生学历，教学班96个，学生近6000人。
近几年，我们坚持并落实科学发展观，走内涵建设与外延发展相结合的道路，全面实施素质教育和推进教育创新，学校先后被授予全国中小学思想道德建设活动先进单位、国家级绿色学校、全国巾帼示范岗、全国五四红旗团委、全国高中数学教研教学先进单位、国家基础教育外语实验学校、全国贯彻学校体育工作条例先进单位、21世纪中国学校体育发展研究实验学校、中国中学生体育协会会员学校、省文明单位标兵、省教育系统“三育人”先进单位、省“三项”工程先进单位、省高中课改先进单位、省群众体育先进单位、省教代会民主评议学校领导干部工作先进集体、市级先进党委、市教育工作标兵单位、首届“牡丹江消费品牌，谁是我的最爱”上榜品牌和教育“十佳品牌”等几十项荣誉称号，较好地发挥了服务于社会、服务于人民的作用。
学校简介
牡丹江市第一高级中学坐落在黑龙江省东南部，距闻名遐迩的世界最大的火山熔岩堰塞湖镜泊湖80公里。学校建于1945年9月，1962年被确定为省级首批重点中学，1979年重新命名， 2002年被评为省级首批示范性普通高中，2009年“分领域优化配置课程资源”的项目研究被确定为国家教育部“十一五”重点课题，学校进入全国百所特色高中建设项目学校行列，办学经验在全国基础教育课程改革工作会议上交流。建校66年培养了5万多名毕业生。2007年9月学校整体搬迁到新校区，新校区占地面积21.8万平方米，建筑面积9.3万平方米，绿化面积12万平方米，运动面积7万平方米。现有教职工349名，具有硕士研究生学历的教师90人，特级教师 7人，高级教师133人，国家、省、市级学科带头人和骨干教师87人，在校生5500余人。
近几年，学校坚持并落实科学发展观，全面实施素质教育和推进教育创新，先后获得全国精神文明建设工作先进单位、全国绿色学校创建活动先进学校、全国“五四”红旗团委创建单位、全国巾帼文明岗、全国群众体育先进单位、省五一劳动奖状、省先进基层党组织、省教育系统先进集体等多项荣誉称号。
一、传承优良办学传统，确立核心办学理念
学校66年的办学历史积累了厚重的文化底蕴，形成了黑土地勤劳淳朴、拼搏奋进的办学传统和“敬业乐业创业”的一中精神。近几年，在传承优良办学传统的过程中，学校确立了“关注每个人发展，追求最优化目标”的核心办学理念。其态度取向为“尊重师生人格，相信每个人都能释放最个性化发展潜能”，工作取向为“赋予师生全面发展和终身学习的权利，支持每个人都达到最近最佳发展区域”，价值取向为“促进教师专业发展和学生素质提高，鼓励每个人都实现最大化生命价值”。新时期结合全面实施素质教育和推进教育创新实践，我们又进一步提出学校的办学目标，积极构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园。“三化”以人文化教育为前提和基础，以生态化教育教学为过程，以生命化价值实现为目标，实现人与自然和谐共处、人与社会协调发展、人与人协同创新，为培养“高素质多样化创新型人才奠基”。
校训：“修身立德，博学致远”，
校风：“文明、刚健、和谐、笃实”
教风：“严谨、质朴、机智、广博”，
学风：“刻苦、坚毅、求索、创新”。
二、优化课程资源配置，拓展学生发展空间
按照新课程方案要求，抓住新校区建设的契机，打破传统的“千校一面”的教学区域布局和课程资源供给方式，分语言与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、技术、体育与健康、综合实践八大学习领域建设整合课程资源。一是保证必修课的全面实施，我们装备了90个常规教室、10个常规实验室、2个语音室、6个信息技术教室、5个通用技术教室，确保开齐学科、开足课时；二是保证校本选修课的开设，我们配置了24个走班教室、8个多媒体教室，充实完善了数学馆、天文地理馆、生态馆和包括篮球、排球、游泳、田径、健身项目的综合体育馆及汇演中心、外语走廊，为学生的个性化学习提供了充足的活动场所；三是保证学生自主探究学习活动的开展，我们分领域建立文本阅览室和电子阅览室，在科学领域建设了10个理化生探究实验室，在艺术领域建设了14个个性化创作室，每2-3个教室对应走廊设置一个公共学习讨论区域，所有的教室和学习区域覆盖互联网，满足学生的自主性和选择性学习需求；四是保证综合实践活动的顺利进行，我们依托沿边开放先导区、科技园区、高科技企业和地域旅游资源等建立10个综合实践活动基地，满足学生调研实践需求。教室设施现代化、实验室功能多样化、场馆设置分项化、艺术教室个性化、综合实践基地化，使学生不论是课堂学习、动手操作、自主探究，还是体育锻炼、艺术鉴赏，都能得到最适合的资源。这些资源的配置不仅体现了课程资源的集约性、多样性和互补性，而且体现了服务学生发展的开发性、适应性和共享性。
三、认真实施素质教育，促进学生自主多元发展
学校坚持把社会主义核心价值体系融入到培养“文明、诚信、勤奋、自强”一中人的教育活动之中，对德育工作目标和内容进行系统整合，整体构建了以思想道德教育为主线，以爱国主义教育为主题，以政治方向教育为主导，以健全人格教育为主体的“四主”教育内容体系，突出课堂育人主渠道作用，实现德育生活化、课程化、网络化。组织开展特色鲜明、丰富多彩的主题教育活动和社团活动，提升学生自治自理能力。学校涌现出以中国正泰品学奖获得者刘大琦、市“百名道德模范”李薇为代表的一大批优秀学生典型。
深入实施普通高中课程改革，统整国家课程和学校课程，整体设计学术类、实践类、技术类和艺体类课程，构建了校本“种子”计划实验室、专题研究和原创指导等高位发展课程，学科拓展、技能培训和综合实践等开发潜质课程，英语新概念、国际文化理解等国际交流课程。研发了101门校本选修课程，建立了数学等9个学科国家和省级教材实验基地。制定了学生学习标准和课程资源配置标准，完善学生学习手册和教师教学工作手册，构建分领域科目问题树和知识结构图，分层次整合知识点，分领域设置研究性专题，分系列完善学科习题库。建立了多样化、开放式领域探究学习室，完善了研究性学习成果交流制度，成立名人成长研究会，举办“踏寻大师足迹成长”、“中学生百家讲坛”“校园之星评比”等系列活动。
积极实施有效教学，构建了 “问题探究式”主导教学模式，分层次构建课堂教学范式，切实转变了知识呈现方式、教学服务方式、资源整合方式、经验积累方式和质量评价方式，营造“问题探究、自主质疑”“多元互动、大胆创新”“理解沟通、共同成长”的生态课堂环境。实施了领域（学科）、学年双线管理制、班科任联席制，强化目标管理和过程管理，实行“目标定位，一生一策，跟踪问效”的策略，建立质量监测和评价机制。2010年高考，分别夺得省文科第一名和地区理科第一名，有185人进入北大、清华等“985工程”院校，一批次重本上线人数达到716人，各类本科上线人数比例达到98.5%。有44名学生参加海外修学夏令营。田龙飞同学设计的测量液体体积、质量、密度的量筒获黑龙江省第19届青少年科技创新大赛高中组发明创造一等奖，马龙飞同学发明的定时浇花器、王一明等同学发明的多功能格尺、付玉同学发明的便捷雨伞获得二等奖。2009年4月承办了黑龙江省普通高中课程资源整合与应用现场会。
学校体育工作也取得优异成绩。多次承办黑龙江省中学生运动会、中学生田径锦标赛，2010年8月成功承办了全国中学生暨全国体育运动学校田径锦标赛。学校作为黑龙江省体育艺术基点校，多次获得黑龙江省中学生田径锦标赛冠军。学校田径队有3人成为运动健将，十余人成为国家一级运动员，其中段力滔为国家健将，曾获全国十运会800米第6名，被保送到清华大学。在黑龙江省第二届中学生定向越野赛中我校荣获男、女团体冠军，在全国中学生越野锦标赛中荣获女子团体第四名。
四、坚持德能并举，打造精英教师团队
倡导并践行学校主流价值取向，弘扬“求真至善、创新创业”的一中精神，满腔热忱地关爱每一名学生的成长进步。丰富师德建设载体，开展“自尊自励、做师德模范”承诺活动，进行“德能双优”模范教师评选、“感动一中”年度人物评选活动。对承担班主任工作满10年、15年、20年的教师分别授予“园丁型班主任”、“导师型班主任”、“功勋型班主任”称号。涌现出以国家师德先进个人梁玉俊为代表的一批师德典型。
依托高校成立了教师专业发展学校，引领教师专业高位发展。制定不同专业技术职务教师的发展规划，制定教师年度工作业绩量化考评办法和教师专业发展学分管理办法，深入抓好教师教育理论学习、专业知识培训、教学技术掌握、教育教学成果交流等项工作，建立“开放、互动、体验式”校本培训模式，开展每学期读一本教育专著，参与一次主题论坛，出一节优质课，撰写一篇教育叙事等活动，创造条件提升教师的专业素质和水平。资助教师提高学历层次，改善教师知识结构，学校现有硕士研究生学历的教师达到92人。
培养学科领军人物，壮大名优教师群体。完善以首席教师为代表的校内教师职级制，建立动态评聘机制。实行名优教师层级带动制，为研究能力强、教育教学质量高的教师提供外出学习、讲学、交流的机会，鼓励教师著书立说，加快名优、骨干教师向专家型教师方向发展。改革绩效考评制度，制订了《教育教学成果奖励办法》和《教职工绩效津贴发放办法》，优质优酬，鼓励冒尖，完善奖励制度，重奖有突出贡献的教师。
近三年，选派骨干教师150余人次参加国家、省、市业务培训、学术研讨交流、赴教育先进地区考察观摩，承担省、市高层次讲座，选派15名名师赴美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本等国参加培训。在国家和省举办的教学竞赛活动中有71人次获得一等奖，有280余人次获得市级以上科研成果奖。编辑科研和课改成果集30部，校本教材85本，其中出版专著6部，理化生实验探究报告1套12册，英语同步听力、阅读教材1套22册。
五、创新经营管理模式，建设和谐幸福校园
服务保障工作借鉴社会化、企业化经营的经验，成立了餐饮中心、绿化、维修、安保、保洁公司、车队和采购部，实行成本核算、定额包干、项目运作、公司经营的办法。餐饮中心为师生提供科学营养配餐，改善师生膳食结构，拓展服务项目，提高服务质量，保证饮食安全。学生公寓管理建立学生自治管理委员会，开展文明寝室、特色寝室评比活动，营造温馨舒适的住宿环境。安保中心落实安全工作责任制，定期举行安全演练，采取“人防、技防、物防”相结合的办法，建设平安校园。推进绿化、美化、亮化工程，建设微型园林和景观山水，形成校中有园、园中有校的生态园林式学校。爱心助学工作扎实推进，近五年，通过多种渠道资助困难学生500余万元，每年节假日为不能回家的外地学生安排节日活动，校长定期走访捐助特困生家庭。关心教职工生活，努力提高教师待遇。学校给每名教师配备电脑笔记本，每个办公室配备微波炉和加湿器，安排教职工暑期休养，为教职工进行体检、发放生日礼物，关心慰问患病职工及离退休教职工，为患重病的教师及子女组织捐款，争取政府优惠政策，为教师建设272户住房。 
一中宗旨
  该校作为一所具有优质教育资源的学校，把向学生和学生家长提供优质服务作为工作的着力点，坚持树立“师生关系零距离、教育行为零事故、教学质量零缺陷”的理念，关注每
个人发展，追求最优化目标。一是积极构建了“培养高素质、高层次、创新型人才”的育人模式，以建设“211工程”高校生源基地为重点，以面向普通本科高校为基准，以高校本科扩招为底线，坚持因材施教，全面支持每一位学生达到最近最佳发展区域。2007年我校高考一批次重点本科（含艺体）上线人数达到612人，其中北大、清华上线人数达到31人，录取11人，北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学等名牌院校录取287人；二批次普通本科以上上线人数累计达到1259人，占报考总人数的85.5%；三批次本科以上录取率达到了98%以上，在全省名列前茅。
二是建立尊重、关爱、民主、平等的新型师生关系，建立学生申诉制度，开辟学生维权绿色通道，完善教育教学评价制度和责任事故认定制度，把学生对教师提供优质服务的满意程度作为岗位聘任和绩效考核的重要内容。三是加强师德师风建设，规范教师行为，综合治理教育乱收费，在执行招生“三限”政策和学生编班等方面实施“阳光工程”，自觉接受广大人民群众的监督。
道德教育
在贯  彻中央8号文件和胡锦涛总书记关于“八荣八耻”重要讲话过程中，坚持对学校德育工作目标和内容进行系统整合，确定了培养“合格中学生”、“合格公民”和“优秀公民”的递进式目标，整体构建了以思想道德教育为主线，以爱国主义教育为主题，以政治方向教育为主导，以健全人格教育为主体的“四主”教育内容体系，确定了六个系列操作模块，并重点推进“以师德育生德带家德，以生德家德促师德”为内容的“双德”工程，使学校德育工作贴进师生、贴进实际、贴进生活。学校涌现出以全国师德先进个人梁玉俊为代表的一批师德师风先进典型和以中国正泰品学奖获得者韩壁丞为代表的一大批优秀学生典型，近五年教师和学生中分别有37人和31人入党，有162人次和365人次分别被评为市级以上优秀教师和省、市三好学生。我们还加强了家长委员会和家长学校建设，“家校联手，社区互动，共同打造未成年人思想道德建设平台”的经验分别在中央文明办通讯刊发和中央电视台午间新闻报道。2005年秋季，学校家长委员会为省教育厅在我市召开的中小学德育工作会议出了经验交流现场，受到教育专家和同行们的关注与好评。
实施课改
  重点抓好五个整合，即国家、地方、学校三级课程整合，校内外课程资源整合，课程实施方式整合，教与学方式整合，学习与发展领域整合，承担了国家、省、市级实验研究课题20余项，并构建了“协同创新”主导教学模式。我们还根据不同基础、不同层次、不同兴趣爱好和个性特长学生的发展实际，实施了以教学目标达成度、学生发展差异度、班级质量聚合度、学生组群发展提高度、教学服务满意度为内容的教学评价改革，一生一策，分类指导，分层递进，跟踪问效。
我们在保持上下两轮课改连续性的基础上，围绕新课程方案，重点从课程设置、课程实施、课程管理评价、教师专业发展、学生综合素质评价五方面进行制度修订、补充和预设，编辑了18万字的《新课程校本制度》和27万字的《新课程改革与有效教学》。
制定了新课程实施流程,细化了《牡一中新课程设置方案》，并对选课指导制、学分制、教学管理模式和课程资源整合等新制度进行了模拟性操作，完善了《牡一中学生选课指导手册》和《牡丹江市第一高级中学新课程学生学业成绩认定办法》。对各领域和各科目的学习资源进行预设，编制《课程资源指南》。设置多样化的选修课程，目前已开发选修课 281门。启动了名师讲坛，其中校首席教师赵君分别面向在校师生和全市语文教师所做的《中国人的圣书—论语》讲座引起了较大轰动，为全校教师构建校本选修课模块提供了借鉴。
五年来学校编辑科研和课改成果集8部、校本教材25本，其中出版专著和论文集2部，理化生实验探究报告1套12册，拟出版课改系列丛书1套3册。学生中有590余人次在学科奥赛和体育艺术竞赛中获得国家和省级奖项，在全省中学生田径锦标赛上，我校运动队以打破5项纪录、获得18枚金牌的成绩夺得团体总分第一名。
校本培训
  根据学校的实际情况，我们坚持分阶段、分层次抓好教师培训。一是抓好基础培训，近几年聘请省内外教育专家到我校做解读新课程方案和实验项目专题讲座10余次，校级领导也结合学校实际每学期做课改辅导讲座2-3次；二是抓好骨干培训，选派骨干教师参加国家、省级培训40余人，赴美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家参加英语语言培训8人，通过他们形成教育教学核心力量；三是抓好专题培训，组织全校教师学习新课标、新教材，储备校本课程资源；四是抓好教研培训，进一步落实学科实施新课改的责任，积极探索适应新课改需要的课程范式、教学范式和教学组织范式；五是抓好实践培训，每学期举办“五个一”课改月系列活动，教师每人提供一个教学方案、一节研究课、一个教学案例、一套习题设计、一篇调研报告或研课心得，在课改实践中反思提升；六是抓好薄弱科目培训，通过政策引导和岗位调剂及竞争上岗等方式竞聘通用技术教师，靠挂牡师院对艺术教师进行专业培训。五年来教师中有61人次在国家和省举办的教学大赛中获得一等奖，有500余人次获得市级以上科研或课改成果奖。
根据教师专业发展水平，我们在校内推行了教师职级制，评聘首席教师、拔尖教师、骨干教师、胜任教师和合格教师，打造研究型教师群体，努力提高广大教师实施素质教育的能力和水平。
学校设施
新校区位于江南新城区,占地面积22万平方米,建筑面积9.5万平方米,主要包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康七个学习领域以及师生生活设施。以领域、科目、模块统整课程资源,并预留实践制作空间，完善育人功能，为学生充分的自由的多元的和谐发展提供有力的支持。
喜欢语言文学的同学可以在古今交融、中西合璧的语言文学领域中享受到精神的愉悦。步入幽深的文学文化长廊，一个个精彩的世界会向你徐徐展开。这里有容纳300人网上阅读的电子和文本阅览室，
可以展示自我风采的报告厅，配有最先进设备的语音室，提供课余时间英语交流的英语角。
陶醉于数形逻辑的同学可以在新颖质朴、充满科学精神的数学领域里，驰骋自己的理性思维。这里有陈列着数学应用实例和数学模型的数学馆，了解数学未来发展方向的电子和文本阅览室，展示师生互动的多媒体教室。
迷恋于文史的同学可以在丰厚和谐的人文与社会领域中徜徉。在这个领域，你不仅可以在文史阅览室阅读大量的古今中外的名人传记和重要著作，还可以在电子图书馆查阅和学习中国和世界的历史知识。时事报告厅会经常向你介绍和分析中外时事热点和焦点事件，设在教学顶层的天文台，可以观察各种天文现象。人文和社会领域，将给学子们搭建一个融合人文思想和科学精神的人文地情信息平台。
醉心于科学的同学可以在精深缜密的数学领域里感受科学创造与实验体验的乐趣。有力、热、光、电，无机化学和两个生物学共八个常规实验室。还为对物理世界充满好奇心和探索欲的学生准备了四个物理探究实验室，物理学科还设有“物理学史”“物理学的发展”两个电子阅览室和一个物理奥赛专用教室，满足不同层次学生的需要。化学学科开设了化学与生活、分析化学、研究性学习、趣味化学课堂四个探究实验室，同学们会提前感受高校实验室的浓厚研究氛围。生物学科为对植物“克隆”感兴趣的同学准备了“植物组织培养室”，同学们可对一些珍贵植物进行“克隆”实验。在校园内建有一个小生态园和小的生物走廊，里面栽植热带雨林中的植物，模拟生态环境，可开展丰富多彩的综合实践活动。
痴迷于计算机的同学可以在技术领域享受到三网合一、四A(任何时间、任何地点、任何事情、任何方式)服务的魅力。配有网络教室、演播厅以及学校网络中心机房，为教室装备现代技术设备,每个教室配备三机一幕（计算机、投影仪、监视器和投影屏幕）,教师人手一台计算机。做到名师实录、资源共享，经典题库、查缺补漏，课外天地、提升能力，网上答疑、除疑解难。在技术领域拟装备电脑机器人、电子模版、汽车驾驶与保养、微型车床加工车间等用室。
爱好运动的同学在活力四射的体育与健康领域可以感受现代的特征与气息。有一个标准的400米塑胶跑道、可以容纳三千余名观众看台的田径场，一座面积为8，792.7平方米包括温水游泳馆、兵乓球馆、篮排球馆的两层体育馆。室外还建有十块篮球场地、五块排球场地和两块标准的网球场以及一个足球场和滑冰场等。
想要感受艺术魅力的同学在艺术领域可以感受和创造流光异彩的美。有独立的艺术楼、标准的琴房，设有多媒体演播厅，并配有现代化的实验实习剧场，大、中型排练室，音乐合奏室，舞蹈教室，器乐演奏教室，美术习作室，摄影室、根雕室等，有专业的管弦乐排练厅，大型舞蹈排练厅，乐器设备种类齐全，数量充足。
各学习领域教室内设学习用品橱，而且教学楼的走廊很宽,预留了阅览、电子查询资料、休闲的空间，方便学生学习和生活；领域教室除行政班教室外,预留了20%的教室做选修教室，为实施走班教学提供必要条件。
亲爱的同学，新校区建设坚持人本化、生态化、生命化原则，围绕“关注每个人发展，追求最优化目标”的核心办学理念，体现“人与自然和谐共处、人与社会协调发展、人与人协同创新”的特色。按照新课标的要求规划，为每个学生量身定做最优化发展的高中教育，全面实施素质教育，为培养高素质高层次创新型人才奠基。
特色校区
  为适应新课程改革实施和示范性高中建设需要，打造一流优质教育品牌，2004年市政府决定选址江南新城区新建一中。新校区按“人文化、生态化、生命化”建设理念和5000人规模进行设计，校园占地22万平方米,建筑面积9.5万平方米。重点建设语言与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、技术、体育与健康7个学习领域，打造全新的学习时空，并预留实践制作空间，完善育人功能，为学生充分的自由的多元的和谐发展提供有力的支持。2007年8月底新校区竣工，2007年9月2日完成整体搬迁。
新校区以领域、科目、模块统整课程资源,在装备基础教育教学设施和现代教育技术的同时，还在相关学习领域配置汇演中心、体育馆、数学馆、天文馆、生态馆、外语走廊、演播大厅以及音乐、美术、舞蹈、陶艺室等学习场馆、多功能教室和专用教室，并在校园设置400米环型塑胶跑道田径场、足球场、网球场、篮排球场、羽毛球场和滑冰场等。同时按照4A的理念（任何时间、任何地点、任何事情、任何方式）大力开发网络资源，满足师生收集、处理信息的需要。新校区落成后，将为创建办学理念和教育思想先进，基础设施和技术装备完善，学习领域和发展空间宽广，科学思想和人文精神融合，文化底蕴厚重，体现“人与自然和谐共处、人与社会协调发展、人与人协同创新”特色的国家级示范性高中奠定坚实基础。
作为具有60多年丰厚文化底蕴的名校，我校将以江南新校区落成和实施普通高中新一轮课程改革为契机，在全面推进教育创新和构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园的过程中，从素质教育走向优质教育，以优质硬件、优质软件、优质人件整合优质学习资源，为学生全面而有个性的发展提供高水平的优质服务，把学校办成让所有学生都能放飞理想和希望，都能体验学习人生的快乐和幸福的名牌优质学校。
领导班子
  牡丹江第一中学领导班子，是一支老中青相结合的队伍，自组建以来经过短暂的磨合，他们已迅速结合成一支高瞻远瞩、放眼未来、极具战斗力的领导队伍，他们继承和发扬了学校的光荣传统，团结协作，各尽其能，勇敢地站在教育改革的前列，全面贯彻教育方针，充分调动学校外部活力，充分启动学校内部动力。他们以"关注每个人发展，追求最优化目标"的理念为指引，关注学生，关注教师，关注一中的一草一木。这支团结的队伍中，专家型校长四人，特级教师五人，他们以高层次的理论指引着一中的发展，以其高瞻远瞩为一中把舵护航。他们正在校长卜祥林的带领下，审时度势，在一中创建国家级示范高中的征途中再创辉煌。
教学设备
  新校区位于江南新城区,占地面积22万平方米,建筑面积9.5万平方米,主要包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康七个学习领域以及师生生活设施。以领域、科目、模块统整课程资源,并预留实践制作空间，完善育人功能，为学生充分的自由的多元的和谐发展提供有力的支持。
喜欢语言文学的同学可以在古今交融、中西合璧的语言文学领域中享受到精神的愉悦。步入幽深的文学文化长廊，一个个精彩的世界会向你徐徐展开。这里有容纳300人网上阅读的电子和文本阅览室，
可以展示自我风采的报告厅，配有最先进设备的语音室，提供课余时间英语交流的英语角。
陶醉于数形逻辑的同学可以在新颖质朴、充满科学精神的数学领域里，驰骋自己的理性思维。这里有陈列着数学应用实例和数学模型的数学馆，了解数学未来发展方向的电子和文本阅览室，展示师生互动的多媒体教室。
迷恋于文史的同学可以在丰厚和谐的人文与社会领域中徜徉。在这个领域，你不仅可以在文史阅览室阅读大量的古今中外的名人传记和重要著作，还可以在电子图书馆查阅和学习中国和世界的历史知识。时事报告厅会经常向你介绍和分析中外时事热点和焦点事件，设在教学顶层的天文台，可以观察各种天文现象。人文和社会领域，将给学子们搭建一个融合人文思想和科学精神的人文地情信息平台。
醉心于科学的同学可以在精深缜密的数学领域里感受科学创造与实验体验的乐趣。有力、热、光、电，无机化学和两个生物学共八个常规实验室。还为对物理世界充满好奇心和探索欲的学生准备了四个物理探究实验室，物理学科还设有“物理学史”“物理学的发展”两个电子阅览室和一个物理奥赛专用教室，满足不同层次学生的需要。化学学科开设了化学与生活、分析化学、研究性学习、趣味化学课堂四个探究实验室，同学们会提前感受高校实验室的浓厚研究氛围。生物学科为对植物“克隆”感兴趣的同学准备了“植物组织培养室”，同学们可对一些珍贵植物进行“克隆”实验。在校园内建有一个小生态园和小的生物走廊，里面栽植热带雨林中的植物，模拟生态环境，可开展丰富多彩的综合实践活动。
痴迷于计算机的同学可以在技术领域享受到三网合一、四A(任何时间、任何地点、任何事情、任何方式)服务的魅力。配有网络教室、演播厅以及学校网络中心机房，为教室装备现代技术设备,每个教室配备三机一幕（计算机、投影仪、监视器和投影屏幕）,教师人手一台计算机。做到名师实录、资源共享，经典题库、查缺补漏，课外天地、提升能力，网上答疑、除疑解难。在技术领域拟装备电脑机器人、电子模版、汽车驾驶与保养、微型车床加工车间等用室。
爱好运动的同学在活力四射的体育与健康领域可以感受现代的特征与气息。有一个标准的400米塑胶跑道、可以容纳三千余名观众看台的田径场，一座面积为8，792.7平方米包括温水游泳馆、兵乓球馆、篮排球馆的两层体育馆。室外还建有十块篮球场地、五块排球场地和两块标准的网球场以及一个足球场和滑冰场等。
想要感受艺术魅力的同学在艺术领域可以感受和创造流光异彩的美。有独立的艺术楼、标准的琴房，设有多媒体演播厅，并配有现代化的实验实习剧场，大、中型排练室，音乐合奏室，舞蹈教室，器乐演奏教室，美术习作室，摄影室、根雕室等，有专业的管弦乐排练厅，大型舞蹈排练厅，乐器设备种类齐全，数量充足。
各学习领域教室内设学习用品橱，而且教学楼的走廊很宽,预留了阅览、电子查询资料、休闲的空间，方便学生学习和生活；领域教室除行政班教室外,预留了20%的教室做选修教室，为实施走班教学提供必要条件。
亲爱的同学，新校区建设坚持人本化、生态化、生命化原则，围绕“关注每个人发展，追求最优化目标”的核心办学理念，体现“人与自然和谐共处、人与社会协调发展、人与人协同创新”的特色。按照新课标的要求规划，为每个学生量身定做最优化发展的高中教育，全面实施素质教育，为培养高素质高层次创新型人才奠基。
学校荣誉
  2008年1月7日 全省职工职业道德建设“十佳单位” 
2007年9月15日 市首届中学生军训队列汇操表演高中组一等奖 
2007年9月 牡一中工会获2006年度全市工会财务工作先进单位 
2007年9月 全省教育系统先进集体 
2007年8月26日 “网通杯”牡丹江市职工象棋赛体育道德风尚奖 
2007年5月10日 省级文明单位标兵 
2007年1月16日 全国教育科学“十五”规划课题“中小学生素质发展PMP评价制度与方法的理论与实践研究”总课题组授予先进实验学校 
2006年11月28日 市教育系统“四五”普法先进集体 
2006年4月21日 市科研、科普工作先进集体标兵 
2007年7月1日 市教育局委员会授予先进党组织标兵 
2007年6月1日 市教育局、市体育局授予市中学生第四十四届田径运动会大型文体活动一等奖、高中组团体总分第一名、体育道德风尚奖、市中学生全年运动竞赛高中组06-07年度总成绩第一名 
2007年4月 市先进职工之家 
2007年4月 市委宣传部、市总工会授予市职工职业道德建设十佳集体 
2007年4月 市第32届五四火炬接力赛职工男子组、女子组、学生男子组、学生女子组第一名 
2007年4月 市2004—2006年度劳动模范集体 
2007年3月20日 市委、市政府授予2006年度增收节支先进单位 
2007年3月10日 局先进职工之家 
2007年3月9日 局宣传报道工作先进单位标兵 
2007年3月9日 市政府采购工作先进单位 
2007年3月 2006年全国高中数学联合竞赛黑龙江赛区团体优胜奖 
2007年3月1日 局团委授予2006年度教育系统先进团委标兵 
2007年1月30日 市教育系统家庭教育工作先进集体 
2007年1月30日 市教育系统关心下一代工作先进集体 
2007年1月19日 省教育系统关心下一代工作先进集体 
2007年1月 2006年度省级安全文明校园 
2007年1月 市五四红旗团委 
2006年12月 市教育局授予2006年度教师职务评聘工作先进集体 
2006年12月 全国重点课题218课题组第九届论文报告会组织奖 
2006年11月20日 市爱心助学工作爱心集体 
2006年11月18日 市“捐资助学”先进集体 
2006年度 团市委、市教育局、市精神文明办、市卫生局授予青少年心理健康教育示范学校 
2006年9月 第十一届省运会突出贡献奖 
2006年9月 黑龙江省第十一届运动会“集体贡献奖” 
2006年9月 市2005-2006年度教育工作标兵单位 
2006年9月 东北地区教育情报工作先进单位 
2006年7月 市先进党委 
2006年5月 市“十五”期间科研兴教标兵单位 
2006年4月 省“十五”期间教育科研先进集体 
2006年4月 牡丹江市改善发展环境百面旗竞赛金牌服务单位 
2006年3月 局宣传报道工作先进单位标兵 
2006年3月 局先进职工之家 
2006年2月 2005年度“端正政风行风，优化发展环境”最佳最差单位评议活动最佳单位 
2006年1月 市五四红旗团委 
2006年1月 全省教职工代表大会民主评议学校领导干部工作先进集体 
2005年12月 市平安校园 
2005年12月 中德合作校园环境管理项目试点学校 
2005年12月 黑龙江省创新教育研究与实验先进集体 
2005年12月 民进牡丹江市第一中学支部先进基层组织 
2005年11月 全国五四红旗团委创建单位 
2005年10月 全市水土保持宣教工作基点学校 
2005年9月 市先进单位 
2005年9月 在首届牡丹江消费者最信赖品牌评比活动中荣获教育行业“十佳品牌”称号 
2005年9月 在首届牡丹江消费者最信赖品牌评比活动中荣获教育行业“上榜品牌”称号 
2005年9月 省德育工作先进集体 
2005年9月 省教育系统三大工程工作先进集体 
2005年9月 省教育系统“教书育人、管理育人、服务育人”先进集体 
2005年8月 贯彻《学校体育工作条例》优秀学校 
2005年7月 牡市第16届青少年科技创新大赛优秀组织奖 
2005年7月 省级心理健康教育教研基地先进单位 
2005年7月 教育系统先进党委标兵 
2005年7月 省级心理健康教育教研基地、先进单位 
2005年7月 牡市第16届青少年科技创新大赛优秀组织奖 
2005年6月 省中小学教师继续教育工作先进集体 
2005年4月 市第三届五四火炬接力赛学生男子、女子组第一名 
2005年4月 省普通中小学校督导评估省级一类学校 
2005年3月 市改善“教育发展环境百面旗”竞赛活动先进集体 
2005年3月 第三批“全国绿色学校创建活动先进学校” 
2005年3月 全国巾帼文明岗 
2005年2月 市“关心下一代工作先进集体” 
2005年1月 全国社会实践先进团委 
2005年1月 市安全保卫工作标兵单位 
2004年12月 全国绿色学校创建活动先进学校 
2004年12月 市“关心下一代”工作先进单位 
2004年12月 市爱心助学贡献奖 
2004年12月 省教育科学“十五”规划重点课题 先进单位 
2004年12月 市教师资格工作先进单位 
2004年11月 省外语学科校本教研基地 
2004年11月 黑龙江省文明档案达标先进单位 
2004年11月 全国中小学思想道德建设活动先进单位 
2004年10月 民进全国先进基层组织 
2004年9月 市宣传工作先进单位 
2004年9月 2003—2004年度教育工作标兵单位 
2004年8月 全国高中数学教研、教学先进单位 
2004年7月 省五四红旗团委 
2004年7月 省首届中学生运动会体育道德风尚奖 
2004年7月 先进党委标兵 
2004年6月 国家基础教育实验学校 
2004年5月 中国青少年艺术新人选拔大赛牡丹江
分赛区比赛中获优秀组织奖 
2004年4月 2001—2003年度先进单位 
2004年3月 先进职工之家 
2004年2月 市宣传工作先进集体 
2004年1月 2003年度五四红旗团委 
2004年7月 市先进党委标兵单位 
2003年7月 市德育工作先进集体 
2001—2003年度 市级先进单位 
2003年12月 西安区安全保卫先进单位 
2003年12月 市公安局经保工作单位标兵 
2003年12月 被中国中学生体协授予篮球会员学校 
2003年12月 省首批食品卫生监督量化分级管理A级单位 
2003年12月 信息技术与学科整合探索与思考获市科研成果优秀奖 
2003年12月 市德育先进单位 
2003年12月 全省五四红旗团委 
全国青少年“走向世界的中国”读书教育活动国家级特等奖
市级“学雷锋，树新风”先进单位
市级“五四红旗团委”称号
教育部中小学教师心理方面继续教育重大项目网络课程开发实验基地 
2003年12月 市科研先进单位 
2003年12月 市十五中期科研兴教先进单位标兵 
2003年10月 省体育科研课题推广项目牡一中“兴趣分组教学法”展示会
在我校召开 
2003年9月 黑龙江省教育系统教书育人管理育人服务育人 
中共黑龙江省委高等学校工作委员会 黑龙江省教育厅 
中国教育工会黑龙江省委员会 
市第十届镜泊湖金秋节"康佳杯"万人长跑比赛学生团体总分第二名 
2003年9月 市教育标兵单位 
2003年8月 全省教育系统防治非典型肺炎工作先进集体 中共黑龙江省委高校工委
黑龙江省教育厅 
2003年7月 市中学生球类比赛获六项第一 
2003年7月 教育局表彰的先进党委 
2003年7月 抗非典工作先进单位 
2003年3月 省中学生网页制作大赛一等奖 
2003年2月 2002年度全市经保战线先进集体标兵 市公安局 
2002年8月 黑龙江省群众体育先进单位 
2002年5月 团市委授予"五四"红旗团委 青年文明号 
2002年4月 省教育厅授予省示范性普通高中 
2002年2月 获市先进直属工会 西安区政府授予计生先进集体 
2001年12月 省创新教育研究实验先进实验学校
教育部授予《中学数学实验教材》高中数学实验基地
全国妇联、教育部授予全国优秀（示范）家长学校 
2001年11月 国家体育总局授予全国群众体育先进单位 
2001年9月 省中学生体育协会授予省中学生乒乓球、游泳比赛体育道德风尚奖
省教科规划小组授予省教育现代化理论与实践研究工作先进集体
校民进支部获民进市委纪念建党80周年书画展组织奖 
2001年9月 全国优秀家长学校 
2001年7月 省教育厅授予省中学生田径运动会体育道德风尚奖
省中学生田径运动会乙组团体总分第四名
市教委文化局授予"影教杯"征文活动优秀组织奖
团市委授予先进团委 
2001年5月 中共黑龙江省委宣传部、省教育厅授予省中小学德育工作先进单位
省教育学会授予"九五"中学生心理健康教育先进实验学校 
2001年4月 省教育厅授予省"九五"期间教育科学研究先进单位
省教育学会授予省"九五"期间教育学会先进单位
获市政府"九五"优秀教育科研成果三等奖 
2000年4月26日 "黑龙江省教育现代化理论与实践研究"先进集体 
2001年2月 牡丹江市公安局授予市公安保卫工作标兵单位
教委系统先进工会 
2001年2月21日 "创新教育研究与实验"先进实验学校 
2000年8月 黑龙江省德育先进单位 
1998年3月8日 城镇妇女"巾帼建功"活动先进单位 
1996年11月 "教育科研先进学校" 
1995年7月5日 "全国力学竞赛先进单位" 
亲切关怀
1 2007年11月6日市政协副主席高艳华来校视察工作 2007-11-22 18:08:16 
2 2007年10月31日省教育厅厅长张永洲来校视察工作 2007-11-22 18:05:39 
3 2007年9月10日国家总督学顾问王湛来我校视察工作 2007-11-22 18:03:59 
4 2007年9月4日市委书记徐广国教师节慰问师生 2007-11-22 18:02:12 
5 2007年8月30日李耀新市长到新校区现场办公 2007-11-22 18:00:34 
6 2006年12月27日邹云胜局长来校视察工作 2007-11-22 17:59:31 
7 2006年9月10日国务委员陈至立题词 2007-11-22 17:56:18 
8 2006年8月30日教育部中学校长培训中心主任陈玉琨为我校题词并与校长卜祥林合影 2007-11-22 17:54:43 
9 2006年8月1日教育部部长周济听取我校工作汇报并与校长卜祥林合影留念 2007-11-22 17:52:47 
10 2006年8月1日国务委员陈至立听取我校工作汇报并与校长卜祥林合影留念 2007-11-22 17:50:57 
11 2005年10月26日市委常委李耀新、副市长高艳华来校听取新校区建设情况汇报 2007-11-22 17:48:47 
12 2004年10月29日市委书记马晓林、市长陆兵参加江南新校区奠基仪式 2007-11-22 17:45:47 
13 2003年7月8日副省长程幼东在市领导的陪同来校视察 2007-11-22 17:39:28 
14 2002年7月高艳华副市长来校现场办公 2007-11-22 17:37:55 
15 2002年7月1日省教育厅辛厅长来校检查视察工作 2007-11-22 17:36:06 
16 1996年9月11日国务院副总理李岚清题词
历任校长
第一任校长赵文瑶任职时间：1945年10月—1946年4月
第二任校长温金德任职时间：1946年4月—1946年12月
第三任校长李先民任职时间：1947年1月—1948年9月
第四任校长刘颖任职时间：1948年10月—1950年8月
第五任校长邓桂生任职时间1950年8月—1952年9月
第六任校长闫晓群任职时间：1952年10月—1956年8月
第七任校长杨庆芳任职时间：1956年11月—1958年10月
第八任校长白迅无任职时间：1958年11月—1966年6月
第九任校长王占业任职时间：1966年7月—1968年1月
学校规章制度
第一章 总则
第一条 依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中学德育大纲》，进一步加强未成年人思想道德建设，教育学生遵纪守法，维护学校正常秩序，形成优良学风，培养合格公民，特制定本细则。
第二条 奖励分为：校级：道德楷模、优秀学生、优秀学生干部；市级：三好学生、优秀学生干部；省级：三好学生、优秀学生干部；奖学金、特殊奖励。
处分分为：警告、严重警告、记过、开除学籍留校察看、勒令退学、开除学籍。警告处分期限为三个月，严重警告处分期限为六个月，记过、开除学籍留校察看处分期限为十二个月。
第三条 对学生奖励时，经班级学生民主评议和班主任、科任老师认定，征求学年意见，学生处形成基本意见，经校长办公会通过后予以公布。
第四条 对处分的学生，班主任上报学生平时表现或违纪材料，警告及严重警告处分由学生处处理；记过处分由学生处形成基本意见、主管校长审查批准；开除学籍留校察看、勒令退学、开除学籍处分需上报校长，由校长办公会研究决定。家长需填写学生处分回执。受处分学生如对处分有异议，可根据《学生申诉制度》的相关规定向学校提出申诉。
第五条 凡奖励与惩处（记过以上处分），一律记录在学生档案内。惩处撤消需本人提出申请，班主任、学年同意签字，由学生处审核，经校长办公会通过方可撤消。
第六条 学生在受处分期间，定期递交思想汇报，班主任、学年签署意见后送到学生处审核备案，仍有违纪现象，视情节给予一定的升级处分。班级要写观察日记，按月上报到学生处。
第七条 学生发生严重违纪事件，在司法部门和学校处理期间，学生按需要停课接受处理。
第二章 表彰奖励
第八条 学校对优秀学生进行奖励，每学年评比一次。
校级优秀学生干部与校级优秀学生占班级人数的15%,道德楷模等奖励依据事迹材料和评选票数而定。
市级三好学生、优秀学生干部在校级优秀学生、优秀学生干部中产生；省级三好学生、优秀学生干部在市级三好学生、优秀学生干部中产生。
第九条 学校给予下列学习成绩优异的学生奖学金奖励。
（一）外市（县）前五名（绥芬河前三名）的学生，免收择校费。
（二）按照每学期的期中、期末考试成绩的标准分（四次），计算平均值，高一学年末学年前15名与高二学年末学年理科前10名和文科前5名的学生奖励人民币500元。
第十条 学校对下列情况的择校生、分校生进行奖励（前2名），每学年一次性奖励人民币500元。
（一）择校生、分校（A）：高一学年每学期考试成绩进入学年前100名者，高二理科学生每学期考试成绩进入学年前75名，文科学生进入学年前25名者。
（二）分校生（B）：高一学年每学期考试成绩进入当年配额生数3/4以内者；高二学年理科学生进入理科生中当年配额生数额3/4以内者，文科学生进入文科生中当年配额生数额3/4以内者。
第十一条 学校对取得优异成绩的特长生进行奖励。
（一）学科奥赛特长生获得省赛区一等奖（且具有保送高校资格）奖励人民币200元，进入全国冬令营奖励人民币500元。
（二）体育特长生破市纪录奖励人民币200元，获得省级比赛金牌或获国家级比赛前六名奖励人民币300元，破省纪录奖励人民币500元。
（三）艺术特长生获得省级教育行政部门举办的比赛一等奖奖励人民币200元。
（四）学生在校期间的科技发明获得各级各类奖项参照本条（三）款给予奖励。
第三章 教育惩戒
第十二条 对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《牡一中“三基”内容》《牡一中一日常规》的学生，班主任及学校相关部门要及时进行批评教育。第一次违纪，由学年或学生处统一组织违纪学生进行校规校纪学习，通过学习提高认识，违纪学生本人写认识材料，家长签字，同时根据违纪程度做出相应处理；第二次违纪，通知家长配合学校共同教育，学生停课反思与家长共同制定违纪行为的整改措施，同时根据违纪程度做出相应处理。
第十三条 对带有不良行为习惯经教育仍不改正的学生给予下列惩戒：
（一）经常无故迟到、早退或课堂上做与学习无关的事情（如；看课外书、听MP3、玩文曲星、课堂上接发手机短信等）者，给予警告以上处分；
（二）翻越学校围墙者，因此出现的后果自负，并给予警告以上处分；
（三）吸烟、酗酒者给予警告以上处分；聚众吸烟、酗酒滋事者，给予记过以上处分；
（四）涂改、撕毁学校通知、通报者给予严重警告以上处分；
（五）其他不良行为习惯，视情况给予一定的处分。
第十四条 对影响破坏和谐校园环境、风气的学生给予下列惩戒：
（一）随意践踏草坪、毁坏花草树木者，给予警告以上处分；
（二）严重破坏校园环境卫生者，给予警告以上处分；
（三）在公共设施上乱涂、乱画或未经许可张贴、散发广告、海报者，给予严重警告处分；
（四）在校期间异性同学间交往过密，影响校园风气，经劝说屡教不改者劝其退学；
（五）其他破坏和谐校园环境、风气的行为，视情况给予一定的处分。
第十五条 对扰乱破坏学校教育教学秩序的学生给予下列惩戒：
（一）在公共场所大声喧哗、打闹、起哄等影响他人正常学习、生活者，给予警告以上处分；
（二）在非体育活动场所打球、踢球等，经劝阻无效者，给予警告以上处分；
（三）故意砸东西、烧东西等恶意行为者，给予记过以上处分；
（四）拒绝、妨碍工作人员或管理人员执行公务者，给予警告以上处分；
（五）课堂上不听教育，无故与老师顶撞或有其它不良言行，严重影响课堂纪律，使老师不能维持正常上课纪律，给予警告、严重警告、记过处分，屡教不改的，给予开除学籍留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。
第十六条 对损坏盗窃公私财物的学生除赔偿损失和追回赃款、赃物外，给予下列惩戒：
（一）无意造成损坏或丢失教学仪器、图书资料、门、窗、桌、椅、黑板、玻璃、运动器材、饮具、电讯灯光器材或学校的其他一切公共设施，一律按价赔偿，损失或遗失贵、稀公物，加倍赔偿；
（二）故意损坏、盗窃他人或公共财物价值不足100元者，给予严重警告以上处分；
（三）故意损坏、盗窃他人或公共财物价值100元以上者，给予记过以上处分；
（四）由于个人过失，给国家、集体和个人财产造成严重损失者，给予记过以上处分；
（五）多次盗窃作案者，给予开除学籍处分。
第十七条 对学习态度不端正和未能按要求完成学业的学生给予下列惩戒：
（一）无故旷课累计十六节以上的，给予警告以上处分；
（二）凡在学年考试中，各门功课均不及格者，给予警告处分；所有功课多次考试不及格者，令其退学；
（三）凡有一科未能达到高中毕业会考标准的，学校不颁发毕业证，颁发肄业证；
（四）考试首次舞弊者，给予警告以上处分；再次或多次舞弊的给予记过以上处分；舞弊科目记为零分。
第十八条 对道德水准与生活作风低劣的学生给予下列惩戒：
（一）访问、浏览不健康网站者，给予严重警告以上处分；
（二）侮辱、谩骂、诽谤、诬告、陷害他人者，给予严重警告以上处分；
（三）观看、制作、传播淫秽书刊、录像及其它淫秽物品或涂写淫秽文字、书画者，给予记过以上处分；
（四）隐匿、毁弃、私拆他人邮件或妨碍他人通讯自由者，给予记过以上处分；
（五）其它行为不检点者，视情况给予一定的处分。
第十九条 对缺乏个人信用的学生给予下列惩戒：
（一）对其他同学的违纪行为知情不报，给予警告以上处分；
（二）为其他违纪同学提供虚假证明，隐瞒事实者，给予严重警告以上处分；
（三）拒不承认错误或订立攻守同盟者，给予记过以上处分；
（四）顶替他人参加各类考试的，给予勒令退学以上处分；
（五）分校学生未能履行入学协议的，根据相关条款的处分规定给予从重处理。
第二十条 对威胁师生生命安全的学生给予下列惩戒：
（一）对师生员工进行威胁、恐吓或打击报复者，给予严重警告以上处分；
（二）为打架者提供器械者，给予警告以上处分；
（三）寻衅滋事，挑起事端者，给予严重警告以上处分；
（四）以“劝架”为名，偏袒一方，致使事态扩大者，给予记过以上处分；
（五）明知打架而随同前往者，给予记过以上处分；
（六）在校园内结伙称霸者，给予记过以上处分；
（七）勾结校外人员打架者，给予记过以上处分；造成严重后果的，给予勒令退学以上处分；
（八）策划、组织打群架者，给予勒令退学或开除学籍处分；
（九）敲诈、勒索他人者，给予留校察看以上处分；
（十）打架后，以“私了”为名勒索财物者，给予留校察看以上处分；
（十一）擅自将易燃、易爆等危险品带入学校者，给予严重警告以上处分； 在校园内燃放烟花爆竹等危险品或携带管制刀具等进入校园的，给予记过以上处分；
（十二）学生因不遵守纪律或操作规程而发生事故者，学校不承担任何责任，同时视情节给予严重警告以上处分；
（十三）学生个人擅自到校外活动，发生事故者，全部责任由本人承担，学校视情节给予记过以上处分；如不能坚持正常学习，本人应自动退学或给予勒令退学处理。
第二十一条 对危害社会治安、触犯刑律、影响学校声誉的学生给予下列惩戒：
（一）被公安机关裁决为治安罚款者，给予记过以上处分；
（二）被公安机关裁决为行政拘留者，视情节给予勒令退学或开除学籍处分（无罪释放者除外）；
（三）被司法部门判处管制、拘役、徒刑或被公安机关判处劳动教养者，给予开除学籍处分。
第二十二条 从事任何非法活动的学生经教育无效者，给予勒令退学或开除学籍处分。
（一）有反对四项基本原则的言论和行为者；
（二）策划、组织、煽动、强迫他人罢课或者泄漏国家秘密、影响国家安全者；
（三）张贴、投递、散发反动传单、大小字报或在网络中有类似情节者；
（四）组织、参加非法组织，从事非法活动者；
（五）在校内进行非法宗教活动者。
第四章 附则
第二十三条 本细则中的条款如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
第二十四条 本细则自公布之日起实行。
第二十五条 本细则未尽事宜，由校长办公会研究决定处理。
第二十六条 本细则解释权在学生处。