标题：校漂族
简介
  校漂族“校漂族”其实不是一个新概念。这个群体不断扩大，人数越来越多，其心理状况折射出时代的特征。根据其动机的不同，校漂族的心理特征也不尽相同，不可一概而论。
“校漂族”在2004年前还是一个新兴的名词，却为大众耳熟能详。高校扩招之后，大学生就业困境所催生出来的许多社会问题使“校漂族”现象备受社会学家和心理学家的关注。因此，跟随在“校漂族”背后总有一个问题令人费解，那就是:这一或是在等待就业，或是在准备考研，毕业后仍然滞留的群体为何选择停留？
特征
“校漂族”每天像在校生一样，严格地执行学习计划。在许多高校周围有这么一批人，他们有的是考研落榜的学子，有的是在职人员，有的是辞了职专门回来充电、考研的，这些人大多租住在学校附近，出现在学校的自习室、食堂等地方。他们称自己为“校漂族”。  校漂族他们早已完成学业，却仍然漂泊在学校周围，没有固定的工作，没有稳定的收入；他们大多结伴而居，出入在学校的自习室、图书馆、食堂、体育馆等，充分享受校园的硬件资源；他们摇摆在理想与现实之间，对未来有些茫然，但又充满期待。[1]
分类
分类一1. “考研型”[2]
  考研族是这一族群中的主力。抱着 “曲线救国”的心理，已经落榜一次或者在求职中不如意者，选择了艰难的“再考研”之路。对于前途的未知，很多“校漂”态度乐观坚定，对于学长中的成功案例不吝赞美与向往之词。
2. “留学型”
等待签证结果或者准备签证的“校漂”相对比较轻松，但也有部分是一些求职或者考研失败的毕业生，拿到毕业证书之后，万般无奈才开始着手出国的准备。他们利用暑假上外语班，力求顺利出国，当然艰辛程度绝不亚于考研。
3. “保持信息型”
学校是各类信息交汇的地方，比如考研信息，专兼职信息，出国、创业政策信息，很多在毕业前没有找到如意工作，或者在试用期内感觉不如意的同学，选择留在学校附近，通过一个暑假的准备，在9，10月份招聘专场开始之际，利用经验，抢得先机。这些同学往往感觉第一次的就业缺乏准备和经验，错失了太多机会，但是又不愿意在一个不满意的公司屈就，宁可等待观望一段时间，再打一个翻身仗。
4. “母校依恋型”
一部分潇洒的“校漂”纯粹出于对母校的依赖，流连在校园周围，感受和回味单纯的象牙塔式的生活。BBS，球场、图书馆，实惠的食堂，这些都让很多人不愿放弃“学生”的头衔，在这之中，一些同学家境富裕，不愿意面对择业压力，对职场前途悲观，通过寄居在学校的周围，延续校园式无忧的生活，聊以慰籍。
5. “创业型”
还有一小部分特殊的“校漂族”选择了放弃所学专业，在学校周围尝试开店，小本经营，享受生活。他们看中学校周围旺盛的人气，昔日的学弟学妹们成了创业的“目标顾客”。特色餐饮业，娱乐业，电子消费品，琴行，电脑配件，往往是他们的创业首选。分类二还有一种分类方法，就是把“校漂族”分为“五大门派”。
1、考研派：守着学校奋斗考研的校漂族；
2、求职派：为图方便而滞留校门口的校漂族；
3、恋爱派：舍不得离开校园恋人的校漂族；
4、逃避派：没有做好步入社会准备的校漂族；
5、潇洒派：想离开家人自己打拼的校漂族。[1]
调查
上海部分高校进行过一次调查显示,有54.35%的学生表示要做“校漂族”,直到找到合适的工作为止。
“校漂族”，这是个时尚而独特的名词，特指已经毕业了然而还“漂”在学校周围，甚至还天天到学校去“上课”的大学毕业生，他们都是考研复习者。 
“校漂族”还有一个名字，那就是“边缘人”，说明他们既不是在校大学生，又不是在学校  校漂族工作的人。有专家预测，在北京、广州、郑州等地的高校周围，“校漂族”已达数十万人。2005年，中国普通高校毕业生人数将达到338万人，这是中国自1999年实行高校扩招政策后，毕业人数最多的一年。
“校漂族”这个群体到底有多大,到目前为止尚无一个权威的统计数据,但其整体呈现增生的趋势则已成为一个公认的事实，引起了社会的广泛关注。
在成人当中也有一部分人，他们虽不是大学毕业但也有很大一部分成为校漂族，或为专升本或为自考或为成人本科升研而成为校漂族。　
据统计数字显示，2009年，我国有611万大学生毕业走向社会。加上过去两年未就业的200余万毕业生，超过800万大学生的就业问题有待解决。在这支大军中，有这样一群人，他们虽然已经毕业了，失去了学生的身份，却不肯离开校园，没有固定的长期职业，过着漂泊的生活。2010年这个数字将更加庞大。
实例
2007年本科毕业的大学生胡文燕，在山东大学校园里租住了一间宿舍。本科毕业之后，胡文燕并没有找工作的打算，而是寄希望于考上山大法学院的研究生。胡文燕的生活和往日的学生时光没有什么不同，她每天早起到校园的自习室学习，中午在学校食堂吃饭，下午和晚上继续学习。  校漂族由于没有独立的生活来源，胡文燕的生活相对简朴。连续两年的研究生考试，胡文燕都没能顺利通过，令她 2009 年的校漂生活沉重起来，“只有和漂友偶尔聚餐的时候，才能感到片刻轻松。”胡文燕说。
赵龙2006年在济南某高校毕业后，在北京某广告公司找到一份工作。但由于专业不对口，公司人事关系复杂等原因，赵龙感觉才华难以施展，对工作并不满意。在金融危机的影响下，赵龙的收入出现了缩水，他索性辞掉了工作，回到山东财政学院附近的舜玉小区租住了一间房子，准备考取山东省公务员。
“先考省公务员，再考国家公务员，研究生考试也同时准备着。现在觉得还是公务员或者高校老师这两种职业最好。”赵龙说。
有人潇洒有人愁
比起其他的校漂族，陈又萌就属于地地道道的潇洒派。2008年刚刚毕业于淮北煤炭师范学院美术系的陈又萌，至今一直未找工作，毕业后打着考研的旗号混在学校，整天无所事事，在校园晃荡。家在山东惠民的他毕业后就一直租住在母校淮北煤炭师范学院教工宿舍一套两房一厅的房子里，每月3000元的生活开支全靠家里供给。穿着耐克运动装adidas跑鞋，一身名牌，家庭条件富裕的他对毕业找工作并没有什么概念。 
“我感觉自己现在还是个学生，根本跟读书那时没两样，就是不用再去上那些无聊的课也不用去担心考试的问题。”他每天睡到自然醒，中午懒得下楼就叫个外卖，在电脑前打个游戏看个碟，傍晚找师弟们打牌，晚上约几位好友去唱歌、跳舞。家境殷实，身为独生子的他从小就在长辈们的宠爱中长大，所以毕业后父母舍不得他过早的进入社会就业，宁愿花钱让他在学校里养着、漂着。“我对工作不感兴趣，呆在这里就自由多了，家里管不着，学校管不了，爸妈还以为我在勤奋读书呢。”他边和记者聊天边玩弄着手中刚刚买来的诺基亚N97手机。问到以后的打算，陈又萌笑着说还没打算，漂在学校的生活是他目前最佳的选择，以后的事以后再说，自有爸妈安排一切。
高校态度
各高校对“校漂族”的态度不尽相同，其中一些学校采取积极措施，为他们建立信息管理系统，按申请出国、复习考研、求职择业等不同意向进行分类指导，帮助他们早日结束“校漂”生活。
也有高校认为“学生既然毕业，就应该离校，但不会采取强制手段，毕竟这都是自己的学生”。
但有的在校生对于“校漂族”的存在表示不满，他们认为“校漂族”占用了本来属于自己的有限资源。“去自习室，这些人比我们还积极，去晚了都没座位，这让我们怎么学？”“校漂族”的出现无形中给学校的住宿、餐饮、保卫工作带来了压力。
专家提示
专家认为，“校漂族”的行为从心理层面上看，主要源于安全需要、依赖心理、逃避心理等原因，许多毕业生把“校漂”作为人生的缓冲期，他们选择漂泊是为了寻找更好的人生起点，这类“校漂”有一定的积极作用。但高校毕业生不要因为逃避社会而把学校当作“避风港”，要勇于克服困难，努力提高个人心理素质，勇于在新环境中创出一片新天地。
校漂族长期在一个相对封闭的环境中生活，人际关系单一，缺乏必要的交流和大范围的交际活动，容易孤立、焦虑甚至抑郁。从本质上讲，“校飘族”是逃避社会现实，逃避应承受的社会责任的表现。“校漂族”应该直面社会上的激烈竞争，认清自己的优势与特点，为自己做一个符合自身的职业定位，去迎接快节奏、高消耗、高强度的生活。
学校要加强专业教育与素质教育相结合，解决学生的心理素质问题是解决“校漂族”问题的关键。实行“校漂族”管理的规范化。目前已经有部分高校把“校漂族”纳入管理范围，帮助他们尽快落实工作单位，利用校园网、电子邮件等渠道及时发布就业信息，利用“未就业毕业生综合保险”为自愿参保的人员解决后顾之忧。学校需加强毕业生的就业指导工作，帮助毕业生提高自我调节能力，正确认识自我、对待挫折；家庭、学校、社会齐抓共管，家庭应强化教育和干预，高校要根据市场需求对专业进行相应调整，社会应尽可能为毕业生多提供就业机会。