标题：湖北中医药大学继续教育学院
发展概况
湖北中医药大学继续教育学院的前身是湖北中医学院成人教育学院，始建于1959年。2007年，湖北中医学院成人教育学院更名为湖北中医学院继续教育学院。2010年，湖北中医学院继续教育学院更名为湖北中医药大学继续教育学院。[1]
师资队伍
继续教育学院现有正式教职工14人，其中具有高级专业职称者4人，具有研究生学历者3人，是—支业务素质过硬、充满朝气和活力的团队。继续教育学院下设招生办、培训办、教学办、自考办和学工办五个科室，全面负责教学和管理方面的工作。同时，继续教育学院已经形成一支相对稳定的高水平教师队伍。所有继续教育课程由本校各院（系）任课教师讲授。任课教师中既有博士、硕士学位的中青年教师，也有教学经验丰富的专家、教授。任课教师教学水平高，责任心强，治学严谨，保证了继续教育学院的教学质量。[1]
学科建设
经过四十多年的建设和发展，继续教育学院已经建立较为完整的继续教育体系，现有全日制自学考试助学班、成人高等学历教育及短期培训等多种教育形式和本专科教育层次。继续教育学院现开设九个自考本科专业（护理学、药学、中药学、社区护理学、药学与药品营销、信息管理与服务、电子商务、生物工程、商务英语）、九个成人教育本科专业（护理学、药学、中药学、医学检验、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、卫生事业管理、公共事业管理）、十二个成人教育专科专业（护理、药学、中药、医学检验技术、中医学、中西医结合、临床医学、中医骨伤、公共卫生管理、卫生事业管理、医药营销、公共事务管理）。2008年，继续教育学院成为湖北省和武汉市中医类别全科医师培训基地。湖北中医药大学继续教育学院在湖北省内设有多个教学站点。目前，继续教育学院在校自考生人数达4957人，成教生人数达5540人。[1]
特色活动
继续教育学院坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质，促进学生的健康成长。学生工作坚持“以学风建设为中心，以学生活动为载体，以思想引领为手段，以学生成才为目标”的指导思想，全面强化学生管理工作，积极开展各种主题教育活动和丰富多彩的学生活动，促进学生的全面发展。[1]
专业介绍
中医学本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理的高级医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中西医的基础理论，临床各科的理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论和操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、外语、计算机应用等40余门课程。同时开设人文社科类、医学科研类、医学边缘交叉科学以及卫生法规等选修课程。通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业毕业生不仅适合在各级各类医院、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作，还适合从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。[2]
针灸推拿本专业培养从事针灸推拿学临床、教学和科研的高级针灸推拿医学人才。系统掌握中医学和针灸推拿学专业的基础理论、基本知识、基本技能，在中医学理论指导下能熟练运用针灸推拿技术及药物对临床常见病、多发病进行辨证施治。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、针灸推拿专业课（经络学、腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿功法学、推拿手法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸推拿医籍选等）、英语、计算机应用等40余门课程。同时还开设有人文社科类、医学科研类、外国文化及礼仪、当代国际关系、卫生法规等选修课程。通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业涉及中西医学和现代科学的其他领域，实践性强，注重临床操作技能的培养。毕业生适合在各级各类医疗单位、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学和科研工作，还可以从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。[3]
药学药学（本科 ） 该专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、临床药学、药物研究和开发、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作的高级药学专业人才。毕业后授予理学学士学位。
主干学科：药学、化学、生物学。
主要课程有：药学英语、计算机程序设计、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、药物化学、药理学、药用植物学、药剂学、药物分析、药物动力学、天然药物化学、生药学、药事管理学、波谱分析、临床药物治疗学等。
药学（专科）
该专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德智体全面发展，具有医用化学、药物制剂、药物鉴定等基本理论和实验操作技能的药师。
主要课程有：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、临床医学概论、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药用微生物学、药用植物学、生物药剂与药动学、天然药物化学、药事管理学、计算机基础等。
学生毕业后，适合到各级医院、药厂及保健品厂、药品检验所、医药公司、医药院校等单位从事药物的生产、鉴定、管理、营销、教学以及临床用药的研究等工作。[4]
护理学护理学（ 本科 ）
本专业方向培养具有较高英语水平，从事中医、中西医结合护理的临床、教学、科研和管理的高级护理人才。通过五年理论学习和临床护理实习，系统掌握中西医护理知识和操作技能，并能掌握计算机理论和操作技术。通过英语强化训练，具备熟练的听、说、读、写能力。毕业后授予医学（护理）学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床护理学、护理管理学、护理心理学、基础英语、专业英语、中医药在国外、外国文化与礼仪、当代国际关系、计算机应用等30余门课程，同时还开设人文社科类、护理医学与边缘交叉科学等选修课程。通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业方向护理知识面广，掌握中西医两套护理知识和技能，基础理论扎实，注重操作技能的培养和训练。毕业生的适应能力强，适合在各级各类医疗单位和医药院校从事临床护理、教学和管理工作，为从事涉外护理工作及国际交流打下良好的基础。
护理学（专科）
本专业培养具备中医、中西医结合临床护理、预防保健专业知识的医学专门人才。系统掌握中西医基础理论、基本知识和中医、中西医结合临床护理的基本技能，掌握计算机理论和操作技能，熟悉一门外语，能借助词典阅读本专业外语书刊。
主要课程有中医基础护理学、西医基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、伤科护理学、护理管理学、养生康复学概论、基础英语等20多门课程。同时还开设有人文社科、护理医学和边缘交叉学科等选修课。通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业毕业生掌握中、西医两套护理知识和技能，注重操作技能的培养和训练，适合在各级各类医疗单位从事护理专业临床工作。[5]
医学检验医学检验（本科 五年）
该专业培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专业人才。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有：医学英语、计算机程序设计、电工学、有机化学、分析化学、生物化学、医学统计学、病理学、生理学、检验仪器学、寄生虫学及检验、临床生化及检验、免疫学及检验、微生物学及检验、血液学及检验、临床检验、临床输血学、诊断学、治疗药物检测、分子生物学、实验动物学、内科学、药理学等。
学生毕业后适合到各级各类医院、血站、卫生检验检疫部门从事医学检验工作，也可以到医药院校、医学科研等单位从事教学及实验技术工作。
医学检验（专科 三年）
该专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德智体全面发展，具有基础医学、医用化学、医学检验等基本理论和实验操作技能的检验师。
主要课程有：无机化学、生物化学、化学分析、仪器分析、生理学、临床医学概论、医学生物学、医学物理学、病理解剖学、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学及检验、临床检验学、临床生物化学及检验、人体寄生虫学及检验、计算机基础等。
学生毕业后，适合到各级各类医院从事医学检验工作，或到医药院校、医学科研等单位从事教学及实验技术工作。[6]
中药学本专业培养掌握中药有效成分的提取与分离、质量检测、鉴定、制剂、炮制等理论和技术，中药药理常用实验方法和操作技能，并懂得药品生产、经营管理的高级中药专业人才。毕业后授予医学或理学学士学位。
主干学科：公共基础学科、专业基础学科、专业应用学科。
主要课程有：计算机、无机化学、物理学、有机化学、分析化学、物理化学、中药学、药用植物学、方剂学、药理学、中医学基础、中药药剂学、中药鉴定学、中药制剂分析、中药炮制学、中药化学等。[7]
中西医结合临床本专业培养从事中西医临床医疗、教学和科研的复合型高级医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中西医的基本理论、基本技能，能运用中西医结合方法诊疗临床各科的常见病和多发病，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、英语、计算机应用、中西医结合方法学等40余门课程。同时，还开设人文社科类、自然科学类、管理类以及医学科研类选修课程。通过临床实习，掌握常见病、多发病及一些疑难病的中西医两套诊疗技术。
本专业毕业生专业口径宽，基础扎实，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中西医结合临床医疗、教学和科研工作；还适合从事涉外医学、临床、科研及国际学术交流工作。[8]
机构设置
培训办培训办公室工作职责
为加强培训工作的管理，确保培训质量，培训办公室人员须对工作认真负责，具有一定管理和组织能力。其职责如下：
一、负责培训项目的申请立项，接受上级下达的培训任务。
二、制定科学、合理的教学计划。
三、负责组织学员的报到、注册、发证等工作。
四、组织实施培训计划，做好教学安排、考务管理等工作。
五、负责学员上课考勤和自习纪律，维持教学秩序。
九、掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，积极主动地协调好各方面的关系。
十、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时向院领导反馈信息。
十一、做好对学员的安全教育，确保安全。
十二、负责学员的学习鉴定、结业考核及办证工作。
十三、做好每期培训资料、学生名册及成绩等的归档工作。
十四、做好培训班班主任的管理工作。[9]
招生办招生办工作职责
招生办是在主管院长的领导下负责招生工作的办公室。
一、招生办工作人员要认真学习、宣传学校的招生政策，全面准确贯彻执行招生的规定，确保招生工作顺利进行。
二、在学校总体发展规划的框架下，拟定每年的招生计划并积极组织实施。
三、根据相关规范招生文件负责撰写招生宣传资料，及时在网上发布招生资料，管理好网站招生栏目并作好信息反馈工作。
四、培训招生人员，负责招生办公室工作人员的考勤以及各项工作完成情况的督促检查工作。
五、对学校生源地及可能的生源地进行深入分析，在掌握第一手资料的基础上进行研究，进行生源调研，收集招生信息。
六、建立与当地相关教育机构的联系，构建具有我校特点的招生网络。
七、适时、合理布设联合办学的教学站点，及时指导教学站点的招生宣传工作。
八、准确、及时的收集和建立各种招生数据、档案及相关资料，并整理归档。
九、做好被录取考生的登记工作，准确无误的投放考生录取通知书。
十、做好学生及家长的来电来访登记接待工作，做好跟踪服务。
十一、根据当年的招生计划做好招生经费预算，报主管院长批准后执行，科学合理地使用招生经费。录取工作结束后及时整理报账。
十二、完成招办的其它工作。[10]
教学办教学办公室工作职责
教学办公室负责教学管理工作，其职责如下：
一、在分管院长领导下，根据继续教育发展规划，制定各专业的教学计划，及时给有关部（系、院）下达各专业、年级各门课程的教学计划。
二、负责教学计划的具体实施，安排好每学期的排课、调课，做好存档、反馈工作。
三、制订有关教学管理的规章制度和有关表格，卡片等。
四、安排好各门课程的考试，并做好试卷校对、装订和保密、归档、保管工作。
五、负责学生的成绩管理、学籍管理和学位申报工作，做好登分建档工作。
六、负责对各教学站（点）的联系，定期到院内各班、各教学站（点）检查教学工作。
七、做好新生的注册、建档、毕业生的办证工作。
八、完成继续教育学院领导交办的其他工作。[11]
自考办自考办公室工作职责
1、认真贯彻执行党和国家有关高等教育自学考试的方针、政策和法规；
2、负责制定自考助学考试的各项规章制度，配合学校制定有关自学考试部分的发展规划；
3、负责组织专家组对新开考专业的论证和申报；对已有的主考专业及其课程进行调整的论证和报批；
4、负责审查自考助学班的招生简章，并报省自考委备案，协助助学部门开展招生宣传，组织招生咨询活动；
5、负责组织自考助学班新生的注册、准考证的办理等工作；
6、负责组织省、市考办交办的各类考务工作。
7、负责自考助学班沟通课程考核的协调工作，及时向省考试院上报沟通课程成绩；
8、负责自考助学班实践性环节的考核（含毕业论文的答辩）；
9、负责自考助学工作的管理和指导，组织教学管理工作的检查和评估；
10、推选教师参与省考试院命题中心的命题、审题；
11、组织自考的评卷、登分及办理学生转免考等工作；
12、组织编写我校自学考试主考专业考试大纲及自学考试教材和自学辅导书籍；
13、负责我校自考助学班学生报考英语四、六级的资格审查工作；
14、负责自考毕业生资格审查及毕业证书的办理和发放；
15、负责办理省自考委下达的主考学校毕业证书附署工作；
16、负责做好当年全校高自考毕业资料的立卷及归档工作；
17、负责与省考试院、市自考办及相关部门的沟通与联系；
18、完成院领导交办的其它工作任务。[12]
学生办学生办公室工作职责
湖北中医药大学继续教育学院学生工作办公室负责本院学生思想教育和日常管理工作。具体职责如下：
一、负责制定本院学生管理制度，建立合理的学生工作管理运行机制；
二、制定本院当年学生工作计划，负责部署落实和督促检查，及时进行工作总结；
三、做好学生稳定工作，加强学生安全教育，及时处理突发事件；
四、教育和督促本院学生严格遵守国家法令和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德，对违纪的学生进行批评教育和纪律处分；
五、做好入党积极分子的培养和组织推荐工作；
六、负责学生的评优评先工作和每学期奖学金的评定工作；
七、负责协调学生住宿工作；
八、负责指导团总支和学生会的工作，抓好学生干部队伍建设；
九、负责组织有意义的校园活动及学生的课外文体活动，注重提高学生素质；
十、做好毕业生就业指导工作以及毕业生离校事宜；
十一、负责对专职辅导员和班主任的管理与指导工作；
十二、做好与其他部门的协调工作；
十三、完成上级领导和部门交办的其他工作。[13]