标题：陕西省礼泉县第一中学
学校简介
陕西省礼泉县第一中学属省级标准化重点高中，位于县城育才路，占地150亩。学校建立于1959年，现有75个陕西省礼泉县第一中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。教学班，学生5000多名，教职工220多名。
环境优美。学校以“绿色·人文·数字”为基调，处处强调“以人为本”,实现了硬化、和美化。两栋教学大楼面积达11000平方米，设备配套，功能齐全，综合实验大楼设备一流，可满足师生开展多种教育教学活动的需要。建成网络教室60间，微机室配有电脑120多台，教师每人拥有高配置电脑一台。校园四季常绿，整洁美丽，绿化覆盖率达38.6﹪，人均绿化面积12.83平方米。学校的一草一木，一砖一石，每面墙壁都体现着知识育人、文化育人的理念，校园文化建设成绩骄人，是求知育人的理想之地。
师资过硬。学校现有特级教师 3 名，高级教师 38名，研究生13名，结构合理，素质过硬。市级专家组成员6人，省市级学科带头人、骨干教师20人，有18位教师获国家模范教师、省级劳模、省市级教学能手等荣誉称号。近几年，教师发表教育教学论文 362 篇，出版专著18部。 
管理科学。学校以“质量立校,管理兴校,科研强校,人才名校”为治校方针，以“打造名牌、提升品质、服务群众、奉献社会，办令人民满意的教育”为办学宗旨，以“志存高远、人格健全、基础扎实、特长明显，培养高素质、全面发展的新人”为培养目标，全校师生殚精竭虑誓创中华名校，倾心尽智定育民族精英。
礼泉一中先后被评为“陕西省绿色文明示范学校”,“陕西省卫生先进单位”,“陕西省文明校园” ，多次被评为“文明单位”,“花园单位” 等。 2006年该校“绿色·人文·和谐”的校园文化走进中央电视台， 2006 年 9 月荣获“中国校园文化建设百佳示范学校”，荣获陕西省十五课题优良奖，“中国师德建设示范单位”。2007 年 6月被教育部、国家环保总局评为“国家级绿色文明示范学校”。高考成绩连年位居咸阳市重点中学前茅，2009年高考上线人数名列咸阳市前三，2010年高考二本上线人数达909人，取得奇迹般提升，连续 15 年被评为市提高教育教学质量先进单位，每年都有多名学生考取全国名牌大学，获得奥林匹克学科竞赛国家级奖励。[1]
校园文化
礼泉一中的校园文化建设，以“打造名牌，提升品质，服务群众，奉献社会，办令人民满意的教育”的办学宗旨为指导，紧扣“质量立校，管理兴校，科研强校，人才名校”的发展战略，用先进的文化理念规范师生的思想行为，赋予学校以活力，进而提升广大师生的认知水平，促进整个学校的建设发展。在狠抓教学质量这个前提下，创设优美的学习环境和浓厚的文化氛围，对师生产生直接的或潜移默化的导向作用，深刻影响每位师生的思想品德，行为规范和生活方式，产生滴水穿石的力量，使其成为课堂教育的延伸和补充。因为教育不单是一种简单的知识传授，它还包括文化气质、道德风貌人文环境、科学氛围等诸多方面，这是一个和谐统一的有机体，仅靠课堂的知识传授是难以达到的。特别是现代教育注重人文思想，重视学生的个性发展，所以如何使教育的环境达到人的内在和外在的和谐统一，让环境陶冶人的性情，使学生产生一种内在的感化进而形成自觉意识，就是学校做好校园文化建设的出发点。 一，引进 CIS 战略，加强校园形象整饰校园形象是校园文化的折射，是校园文化建设的重要内容。一般表现为由浅入深的三种形态：物态文化，制度、方式文化，精神文化，校园形象是融合这三种形态于一体的最直接的文化呈现。 CIS(Corporate Identity System) 直译为企业识别系统，俗称企业形象战略，是一种将企业经营的理念识别、行为识别和视角识别三大系统经过同一化整备、塑造良好企业形象的整体性，全方位性，系统性的经营战略。学校将 CIS 战略引入到校园形象的整饰，通过对校园理念系统,校园行为系统、校园视角系统的建设营造出绿色人文的校园环境，渗透学校的文化理念、内化价值观念，增强学校的凝聚力和感召力，起到很好的教化功能，凸现学校教书育人的根本宗旨。
在校园建设中以“绿色、人文、数字”为基调，强调“以人为本”。今天的一中校园，一砖一石，一草一木无不凝结着几代一中人的心血与汗水。学校的校园面积从建校时的五十亩发展到一百五十多亩 ， 校园的建筑也打上了不同时代的烙印。如何使这些布局不尽合理，风格各异的建筑融为一体呢？学校便确立了以 “绿色、人文、数字” 为主题进行布局整饰。房屋建筑，景点分布，路网配套设施紧紧围绕 “给广大师生学习、工作、生活提供便利、优美的环境” 这个中心展开。
赋予冰冷的建筑以生命 , 使其成为传达校园理念的载体。校园理念系统是校园形象的灵魂，它不但可以感染和激励广大师生，指明奋斗目标和行动方向，也可以展示学校风貌和精神，提高学校的知名度和影响力。它包括学校的教育思想、办学宗旨、发展战略，阐述教学理念，人生信条，是学校学术思想，教风、学风等各种精神文化的浓缩，是校园最高层次的文化体现。
寓静态的景物以活力，使建筑、景观等自然环境美在给人美的享受的同时，突出学校校园特色与文化品位。
把细节做到伟大，让每个细节令人感动。现在世界的竞争就是细节的竞争，细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。一个 能把小事做细的人至少是个合格的员工，一个能把细节做 到伟大的团队至少是个杰出的团队。在校园整饰中充分体现学校把“小事做精，细节做亮”的工作理念。从每个备课厅的命名，到每条道路，每个教师院的命名都充分体现学校这一理念。这些命名既是为师标准，也体现了每一位老师的执着追求。 
在各处室、备课厅根据自己处室的工作性质和学科特点，也都提出了自己的目标，这是校园文化的进一步延伸，它增强了学校的凝聚力、向心力和感召力。二、多种形式并举，营造文化氛围通过办期刊 ，出警示激励牌 ，校园网等多种形式 ，引发头脑风暴 ，传达最新理念 ，激发广大师生的学习工作热情,扩展视野 ，规范行为。以前在校园流行的 “墙壁文化、课桌文化、厕所文化、白色污染、黄色污染、好逸恶劳、坐享其成” 等不良现象已经消失，校园中书声琅琅、教师行色匆匆，学术报告座无虚席，工作热情耐心的风气正逐步形成。
三、开展丰富多彩的文体活动，通过培养学生审美眼光，体现教育理念
学校的办学理念和文化不灌输到行动上，将是虚无缥缈的抽象口号， 校园行为若缺少精神理念的指导也会更加混乱无章。
象文化艺术节、家长会、学术研讨会、学科趣味知识竞赛、迎春灯谜晚会等。通过这些形式多样的活动，是学校办学理念的具体体现和动态实施，是对内提高学校向心力、凝聚力，向外开展交流、宣传校园形象的支柱之一。
梁启超，蔡元培都曾主张用美育的手段去改良社会，培育高尚的人格。校园是精神的家园，文化的载体。营造美育环境，传承绿色文明是学校工作的重要组成部分。学校的老师，数十年如一日在学校辛勤耕耘；学校的学生要在学校的校园学习、生活、游戏一千多个日夜。学校要让学校的每一座楼，每一面墙，每一棵树，每一株草，每一朵花都给师生以审美感受，学校希望学校的每一位老师和学生，在这浓浓的绿色氛围中审美品位得以提高、精神得以熏陶、气质得以超越、品格得以升华。
特色发展
2007年，在原学校班子的正确领导和全校师生的共同努力下，学校在原有的办学基础上努力追求新的发展，08年高考取得了可喜的成绩。2008年，是学校实施新一轮主动发展规划的第一年，组建了新的学校领导班子，这是学校发展新的机遇。
面对学校高中生源的实际和社会对优质教育、优质师资日益增长需求的差距，学校深感担子重，压力大。学校将在教育局及上级有关部门的领导下，以吴局长讲话和局教育教学工作要点为指南，坚持“自信、自立、和谐、发展”办学理念，坚持“服务师生创效益，特色办学谋发展”的礼泉教育大格局的工作思路，围绕“师生发展，人民满意”办学目标，立足学校办学实际，创新常规工作，增强服务意识，提高管理水平。主动适应教育发展新形势，实现学校内涵的新发展。
早在04年、05年，学校就比较重视体育运动，对热爱体育的同学进行专业培训，并多次举行体育赛事，09年，随着新课改的春风，为进一步推进和发展文化艺术事业，学校在原有的教学基础上，增加了音乐、体育等特色班级，成为礼泉乃至渭北地区唯一一所县级艺术类综合学校。
校园活动
2008年01月08日礼泉一中和实验十余名同学发起，由志愿从事校园服务、社会公益、社会服务和社会保障工作的礼泉县在校先进青年创建了礼泉县青年志愿者协会。
两年间，协会发展迅速，遍布全县。
2010年4月7日，在张曦元同学的领导下，在全体师生的共同努力下，礼泉县青年志愿者协会一中分会在学校隆重成立。
2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。一中分会迅速组织同学捐款，共计六百多元，通过中国邮政汇入灾区。
2010年4月29日—30日，学校志愿者参与第七届体育艺术节服务工作，获得校领导的肯定与表扬。
2010年5月1日，礼泉一中分会与二中、实验三校志愿者在县中心广场举行“低碳环保”主题宣传活动。礼泉县电视台跟踪报道。
2010年6月4日，礼泉一中、礼泉二中和礼泉实验三校部分志愿者前往海燕聋哑学校为孩子们送去了彩笔、本子等礼物及儿童节的祝福。
2010年6月28日，礼泉县青年志愿者协会一中分会2010—2011届换届大会在一中阶梯教室召开。大会由礼泉县青年志愿者协会会长董津津宣布任张燨元同学为2011届一中分会会长，张晓、米伟娜同学为副会长。
2011年8月1日，礼泉县青年志愿者协会常任理事会决定任命张曦元同志为礼泉县青年志愿者协会总会第四任会长。
2012年12月1日，礼泉县青年志愿者协会常任理事会决定任命常乾同志为礼泉县青年志愿者协会总会第五任会长。