标题：钞秋玲
个人简介
钞秋玲,女，心理学博士，西安交通大学公共政策与管理学院副教授。主要从  事教育心理学、比较教育学方面的研究。中国心理学会会员、中国超常人才教育学会理事、西安交通大学心理咨询中心特聘专家。主持研究课题十余项，主编著作四部，参编著作六部，发表研究论文三十余篇。[1]
研究课题
主持课题[1]陕西社会科学基金项目“多元文化信息背景下大学生心理教育的实践研究”（项目负责人，编号：05K013S, 2005，10-2006，10）。[2]陕西省科学技术研究发展计划项目“冠心病患者心理状况调查与心理干预治疗的研究”（项目负责人，编号：2006K15-G5（2），2006，11-2008，11）。[3]陕西社会科学基金项目“小康社会建设中妇女的教育与发展研究”（项目负责人，编号：06G010S, 2006，6-2008，6）。[4]共青团中央课题“青少年人文关怀和心理疏导研究”（项目负责人，编号：2008GH305）。[5]西安市社会科学基金项目重大课题“西安地区高等教育应对地方经济社会发展研究”（项目负责人，编号：06L12，2006，8-2007，8）。[6]榆林市人才交流中心课题“榆林市大学生就业能力与企业对人才要求的调查研究”（项目负责人，编号2009K）。[7]西安交通大学党建研究与实践课题“关于加强党员对党组织的心理归属感的研究”（项目负责人，编号： DG0710，2008年 ,2-2009，2）。[8]国际计划“儿童校园生活质量调查研究”（项目负责人2008,11-2009，7）。[9]西安交大教务处“少年班心理学基础课程教学改革”（ 项目负责人，2009，4-2010，4）。[10]西交大人文社科基金项目“大学生行为问题与其心理健康的相关研究”。[11]西交大国家大学生素质教育基地课题“大学生挫折危机与防御方式的研究”。[1]参与课题[1]中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题：关于研究生科研道德和学术规范现状调查及教育对策研究（第1参加人，编号06CB132, 2007,7-2009,7）。[2]教育部哲学社会科学研究重大课题大学生心理健康教育理论与实践体系的构建子课题“大学生潜在心理危机的成因与应对工作模式的研究”（第1参加人，2005,9-2006,9）。[3]西安外事学院七方教育研究所课题“民办高校大学生心理健康教育”（第2参加人，项目编号：QF0304）。[4]横向国际课题—美国国际计划“做中学”，（第1参加人，完成）。[5]横向国际课题—美国国际计划“以儿童发展为中心的教与学”（第1参加人）。[6]全国教育科学“十五”规划重点课题“中小学教师人力资源开发的心理学研究”。[7]全国教育科学规划“十五”国家社科基金重点资助项目“认知与高效率学习”。[8]国家自然科学基金“网络学习中学习者个性挖掘方法的研究与应用”。[9]西安交大“985——大学生心理健康教育与实践”。 [10]西安交大大学生心理教育网络课件开发。[11]西安交大国家大学生素质教育基地课题“大学生成功心理导航 ”网络课件的开发。[12]加拿大的合作项目“亚洲地区女大学生教育与发展”合作项目。[1]
研究成果
主编、主译著作[1]钞秋玲，申小莹《大学生心理教育教程》,西安交通大学出版社,2002,5。[2]钞秋玲《女大学生心理教育与自身发展》,西安交通大学出版社,2002,9。[3]钞秋玲《大学生成功心理导航》,西安交通大学出版社,2003,8。[4]钞秋玲《高效的3分钟课堂巡视》,中国轻工出版社,2007,12。[1]参编、参译著作[1]《改变心理学的四十个实验研究》中国轻工业出版社2004，1。[2]《大学生心理健康与自我调适》陕西人民教育出版社2002，2。[3]《教育中的人力资源管理》.中国轻工出版社,2005，10。[4]《西迁精神研讨会文集》，西安交通大学出版社，2006，4 。[5]《大学生心理健康教育教程》世界图书出版公司，2008，7。[6]《民办高校大学生心理健康教育》陕西人民教育出版社，2007，7。[1]研究论文[1]钞秋玲,郭祖仪.中学生自我概念与其行为问题的相关研究.中国临床心理学杂志, 2001,（3）：147-149（核心期刊）。[2]钞秋玲,汪萍，何宁.完全与离异家庭中学生自我概念的比较研究.中国临床心理学杂志, 2001，（2）：142-143（核心期刊）。[3]钞秋玲,徐富明.中小学教师职业倦怠问卷的编制及信效度检验. 中国临床心理学杂志， 2004.（2）（核心期刊）。[4]钞秋玲，崔歧恩．关于课程改革的一点思考．教育研究与实验． 2005.（1） P65-68(核心期刊)。[5]钞秋玲，崔歧恩．心育、德育与人才发展．教育探索．2005，（9）： P66-68（核心期刊）。[6]钞秋玲，崔歧恩．中庸思想：教育发展之圭臬．教育探索．2005，8（核心期刊）。[7]钞秋玲，崔歧恩，浅议心育、德育与人才发展，教育探索，2005，10：66-67（核心期刊）。[8]钞秋玲，沈德立，徐富明.注意的移动方式对返回抑制的影响.中国临床心理学杂志. 2007，15（4）：363-365（核心期刊）。[9]张晓霞, 钞秋玲，崔歧恩，,尚虎平. 美国基础教育教师薪金制研究，教师教育研究,2005（5）：72-76（ CSSCI）2005/11核心；人大复印报刊资料全文转载G3 2006/3 。[10]张晓霞,崔歧恩，钞秋玲 对小学3-4年级语文学习方式的实验研究《当代教育科学》2005，12（ CSSCI）。[11]崔歧恩，钞秋玲，张晓霞.和而不同：教育全球化简析《开放教育研究》2005，4：29-32（ CSSCI）人大复印报刊资料论点摘要转载 教育学G1 2005/11。[12]罗尧，钞秋玲.美国中学行政人员薪酬的影响因素分析，外国中小学教育， 2006，9：41-44，（ CSSCI）。[13]李静，钞秋玲。浅议美国中学教师福利体制。现代中小学教育，2007，2：67-69（ CSSCI）。[14]钞秋玲，沈德立，白学军.儿童返回抑制研究进展.心理科学，2007，30（3）：621-623（ CSSCI）。[15]钞秋玲，李秀岭.高等教育与区域经济互动发展关系理论综述。开放教育研究,2007，（13）3：18-21（ CSSCI）。[16]钞秋玲,郭祖仪.普通与重点中学生自我概念的比较研究. 国际中华神经精神医学杂志, 2001,（12）：219-221[17]钞秋玲,汪萍. 城市与农村中学生自我概念的比较研究.健康心理学杂志, 2001，（7）：262-263。[18]钞秋玲，申小莹.浅议大学生心理健康教育．全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会议论文集，北京航空航天大学出版社． 2001，11。[19]钞秋玲.论大学生学习取向对其创新能力的影响．全国大学学习科学研究会第六届学术年会 2001.10。[20]钞秋玲，申小莹.谈谈超常教育实践中的几个问题．现代特殊教育，2002.（4）：9-10[21]钞秋玲，徐富明．非典流行期间大学生学习适应性调查分析．健康心理学杂志．2004.（3）：209-210。[22]钞秋玲，崔歧恩．网络化——国防教育之趋势．高等教育研究学报．2005：104-106。[23]钞秋玲，崔歧恩，张晓霞，李科.对我国研究生教育收费的探讨．现代教育科学，2005，（7）：55-57人大复印报刊资料目录索引A136 2005/4。[24]论大学生学习取向对其创新能力的影响。全国大学学习科学研究会第六届学术年会 2001.10[25]张燕军，钞秋玲，纪东世.逍遥散为主联合心理与行为干预治疗肿瘤合并严重抑郁症探讨《中华现代临床医学杂志》 2005, 15(3)。[26]钞秋玲，崔歧恩，张晓霞.中国高校科技创新危机.中国研究生，2006，2。[27]钞秋玲，李秀岭.加快我国高校科技成果转化的对策研究,科技信息,2007，16（228）:1-4.[28]崔瑞锋,钞秋玲个性化教育:内涵及辨析.现代教育科学，2006，4，10-12.[29]钞秋玲,李秀岭,郑庆华.高校科技成果转化的现状及对策.煤炭高等教育.2008，26（1）:75-77.[30]崔歧恩,钞秋玲.陕西省高校教师职业压力调查分析,教育与职业.2008，（总） 580（4），136-137.[1]获奖情况[1]2007年1月年获全国“大学生心理健康教育先进工作者”。[2]“适应知识经济时代发展需要，大力开展学习与心理素质教育的研究与实践”，获西安交大第8届优秀教学成果一等奖， 陕西省优秀教学成果二等奖。[3]“女大学生心理教育与自身发展”，获西安交大首届人文社会科学研究优秀成果二等奖。[4]“关于超常人才教育目标的研究”，获陕西高等教育学校心理健康教育专业委员会优秀论文一等奖。[5]“浅议大学生心理健康教育”，获陕西高等教育学校心理健康教育专业委员会优秀论文二等奖。[6]“论大学生学习取向对其创新能力的影响”，获全国大学学习科学研究会优秀论文二等奖。[7]《大学生成功心理导航》，获2007年陕西高校人文社会科学成果奖三等奖。[1]