标题：大悟县第三中学
学校概况
大悟县第三中学创办于1956年，办学已有50余年的历史，校址位于湖北省大悟县夏店镇西侧，学校占地面积38258平方米，总建筑面积12869平方米。学校师资力量雄厚，现有教职工120人，专任教师90余人，学生近2000人。学校内部布局合理，北部为教学区，西部为学生生活区。
教学条件
师资力量学校师资力量雄厚，现有教职工120多人，专任教师90余人，上岗教师中本科学历达62人，高级教师7人，一级教师46人，二、三级教师38人，其中省级骨干教师3人，市级学科带头人8人，县级骨干教师16人。
学校是湖北省普通高中办学模式改革试点学校和湖北省素质教育实验学校，2008年又以评估总分高居全县各高中之首的优异成绩，被孝感市教育督导室评定为“市级先进学校”。校园环境大悟县第三中学位于“巍巍大悟山，悠悠关溪水”的夏店镇。学校内部布局合理。北部为教学区，宽敞明亮的教学楼和设备齐全的综合楼，为全校师生营造了一个良好的工作学习环境。西部为学生生活区，有一栋五层的女生宿舍楼，每层教设有卫生间，每个寝室都安装有电话，窗明几净，宽敞舒适；男生寝室有50多间；学生寝室全部采取封闭式管理，有专人负责。有面积400多平方米的学生食堂，足可以满足全体学生的生活需要。校园东南部主要为教师生活区，东部有30套教师家属楼，校门文化楼和7家商店，南部有两栋教师宿舍楼。
校园中部为大面积的运动场，课外活动时间，到处是师生矫健的身影；花坛、景点、文化长廊镶嵌其间，校园文化气氛浓郁，花草树木四季常青，展示着三中师生蓬勃向上的精神风貌。
大悟三中是一所有着优良办学传统和较为深厚办学底蕴的普通高中。近年来，三中人在校长周由和的带领下，以拼搏的精神迈出了新的步伐，先后完善了学校的硬件设施，修建了全县最好的男生公寓，为学生学习生活提供了优良的环境。学校校容校貌有了较大改观，学校花大力气美化校园，力争使每一寸土地育人，使学生在美的环境中受到美的熏陶。
学校远离闹市，采取封闭式管理。这里没有县城的车水马龙，没有机器的轰鸣，没有南来北往的人群，没有网吧、电子游戏的毒害，是求学、读书的好地方。
人才培养
高考佳绩学校教学面向全体，注重学生全面发展。在夯实双基的同时，努力培养学生勤于思考，自我分析问题、解决问题的能力以及社会实践能力，重视学法研究和指导，对基础差的学生注重感情交流，个别辅导。学校作为省素质教育示范学校，尤其注重发展学生个性特长；从高一起开设微机课、体育课、音乐欣赏课和美术欣赏课；高二开始专门开设体育班、美术班，配备专职教师，进行专业训练。近几年为高校培养和输送了大批专门人才。高考体育上线人数为：2000年本科5人，专科8人；2001年本科6人，专科10人；2002年本科8人，专科12人。均居全县各高中（包括一中）之首。美术考生上线人数为：2000年本科3人，专科5人；2001年本科5人，专科5人；2002年本科6人，专科9人。
多年来学校高考成绩一直在大悟县普通高中中名列前茅。特别是近三年更是一年一个新台阶，2000年上省线102人，2001年上省线162人，2002年上省线243人，2003年、2004年高考升学率在原来的基础上稳步上升。尤其是2002年谢阿萌、吴烽两位同学被武汉大学录取，高欢同学被华中科技大学录取，实现了普通高中生进入全国名牌大学的梦想，社会各界好评如潮。今年高考可望再攀新高，再创佳绩。
回首五十年沧桑岁月，展望新世纪灿烂明天，大悟三中将继续发扬开拓进取、求实创新的精神，以振兴山区教育为己任，抢抓机遇，负重拼搏，与莘莘学子和全县人民一起，共同创造幸福生活和美好未来！
学校远离闹市，采取封闭式管理。这里没有县城的车水马龙，没有机器的轰鸣，没有南来北往的人群，没有网吧、电子游戏的毒害，是求学、读书的好地方。办学效果大悟三中在全面实施素质教育中，将德育工作作为中学教育的灵魂，作为创新人才成长的根本所在。校领导和全体教职工对德育工作在思想上高度重视，作风上实事求是，执行上求真务实，以锐意改革的创新精神搞好德育工作，并取得相应成效。
1、创新德育管理新思路。大悟三中围绕办人民满意的学校为中心展开将德育工作，在“育人为本，教育平等”的办学理念指引下，创新德育管理新思路，在德育管理上，强调平等观念，做到尊重学生，建立新型师生关系，强调仁爱观念，建立团结友爱，相互帮助的和谐环境，强调民主观念，通过帮困、扶困建立平等的、让人民满意的教育，取得相应的育人效果和社会效益。通过个别访谈，和问卷调查，喜欢到学校上课的学生约占60%，一般的占30%，为自己是大悟三中的学生而感到光荣的占60%，一般的占30%，超过90%的学生知道大悟三中的办学理念。
2、德育工作要求明确，网络健全。学校建立校内外德育工作网络，即党总支——党支部；德育处、一年级组——班级、团委、学生会——团支部、班委会；教务处——教研组——备课组——教师；总务处、综治办——食堂、宿舍，五条线相互交织实现了齐抓共管的德育工作新格局，年级党支部书记兼任年级副主任抓德育工作，使德育工作落到实处，德育网络健全，有岗位责任，有考评考核，制定了政教处工作计划，班主任工作计划，还有班级管理的规定及补充规定，有德育研究和实验课题形成系列，资料详实。
3、德育工作经常化、序列化。学校制定大悟三中学生行为指导，文明行为准则，开展养成教育测试，“公民道德建设”竞赛活动，八荣八耻演讲，18岁成人宣誓，建立学生成长档案，使德育工作落到实处。学校重视发挥家庭教育的作用，建立家长委员会，开办家长学校，聘请兼职教师，开展警校共建，定期对学生进行法制教育，禁毒教育，国防教育和安全教育。学校成立了“心理咨询室”，多次接待学生来访。
教育教学工作扎实，教学质量稳步提高。学校能按新课程计划开齐开足课程，学校领导十分注重加强课堂教学工作的过程管理，抓好教学常规的落实，全面开展“研究性学习”，几年来，各科教师为学生共设计多个研究课题，培养学生主动探究的学习态度和自主学习的意识。学校开设了综合实践活动课，教师们积极探索新型课堂教学体系，实现课堂教学模式的根本转变。在课堂教学中最大限度地体现“三维目标”，努力促进学校全面发展。为了扎扎实实提高教学质量，学校采取了一系列切实可行的措施，教师集体备课，做到有计划、有内容、有小结；规范考试行为，诚信考试，端正考风考纪；考完后，有试卷分析、成绩计、质量分析、表格齐全；每学期进行一次全校全员教学情况调查，开展“六个一”教学竞赛评比，表彰先进教研组和教学研究的先进教师，激发全校教师努力搞好本职工作，积极参加教研活动，全面提高教学质量。
学校以“学业不良高中生成功心理素质培养模式及其实施策略”为主题，紧紧围绕培养学生的成功心理素质目标，激发学生成功动机，全方位实施学业不良高中生的成功教育，落实“让学生成为学习的主人，让学校享受成功的快乐，让学生得到全面的发展”的办学思想，以“学科教育中渗透成功教育”为成功教育的突破口，从学业不良高中生的行为习惯作手，立足于学业不良高中生心理素质、行为矫正训练和课堂教学成功心理渗透等方面开展实验研究，取得良好效果。
科研兴校，成果突出。学校坚持“依法治校，科研兴校”的理念，校领导亲自深入教学科研第一线，并亲自抓课题研究工作。学校把教育科研作为学校教育教学的第一推动力，以教科研为龙头，带动其他工作。学校制定了解《大悟三中教育教学科研成果奖励条例》等制度，使之规范化、制度化。近几年，教师出版专著和合作编著多部，在各级各类杂志上发表论文近百篇。为了培养学生全面发展，培养学生科技创新能力，学校定期举办“校园科技活动月”活动，促进素质教育的全面实施。获得上级单位好评。组织学生参加省、市青少年科技创新大赛，还有文学社团活动，将研究性学习延伸到课外，学生作品在各类竞赛中多次获奖。学校努力推进素质教育，近几年高考成绩年年攀升。
大悟三中创办于1956年，是一所有着优良办学传统和较为深厚办学底蕴的普通高中。近年来，三中人在校长周由和的带领下，以拼搏的精神迈出了新的步伐，先后完善了学校的硬件设施，修建了全县最好的男生公寓，为学生学习生活提供了优良的环境。学校校容校貌有了较大改观，学校花大力气美化校园，力争使每一寸土地育人，使学生在美的环境中受到美的熏陶。学校坚持实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，全面贯彻教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，学校发生了较为显著的变化。学校与时俱进地确立了“办老百姓上得起、信得过的优质高中”的办学目标，“育人为本，教育平等”的办学理念，不断提升办学品位，在办学思想建设、教师队伍培训、研究性学习、科技创新、教育科研等方面取得了较为突出的成绩。
所获荣誉
学校荣誉近几年来，学校不断深化教学改革，努力提高教育教学质量，取得了可喜的成绩，得到了上级的充分肯定和社会的普遍赞誉。学校连年被大悟县政府授予“文明单位”、“先进单位”，被县教委授予“教科研先进单位”、“高考领先学校”、“德育工作先进单位”等。2000年被孝感市教委授予“普通高中上省线领先学校”。大悟三中是湖北省普通高中办学模式改革试点学校和湖北省素质教育实验学校。教工荣誉姓名
荣誉称号
颁发单位
颁发时间
刘 红
先进工作者
大悟三中
2006年
刘 红
高中化学竞赛指导奖
县教研室
2007年
刘冰峰
市优秀教师
市人事局、市教育局
2004年
刘冰峰
突出贡献奖
县教育局
2006年
刘冰峰
县优秀教师
县教育局
2008年
刘冰峰
县骨干教师
县人们政府
2009年
李煜锋
市骨干教师
孝感市政府
2009年
李煜锋
大悟县优秀教师
大悟县政府
2003、2005
吴 海
优秀说课
大悟县教研室
2005年
韩世明
大悟县骨干交教师
大悟县教育局
2001年
韩世明
全国文学教育论文竞赛一等奖
中国中学语文教学研究会
2008年
韩世明
发表诗歌《希翼》
《鸳鸯湖》杂志社
2001年
韩世明
发表论文《谈中学语文教学中的美育渗透》
《文学教育与研究》
2008年
韩世明
发表随笔《寻找本我》
《语文教学与研究》
2008年
杜三军
先进工作者
大悟三中
2006年
杜三军
优质课二等奖
孝感市教科院
2007年
杜三军
湖北省优秀资教生
湖北省教育厅、湖北省人事厅
2008年
杜三军
师德征文优秀奖
大悟县教育局
2009年
颜泽林
大悟县中学百名数学能手
大悟县教研室
2003年
颜泽林
《等差数列前n项和》一等奖
大悟县教研室
2005年
刘 波
湖北省农村优秀教师
湖北省人民政府
2007年
刘 波
孝感市骨干教师
孝感市教育局
2008年
罗志胜
孝感市骨干教师
孝感市教育局
2007年
罗志胜
大悟县高考先进工作者
大悟县教育局
2008年
魏有栋
大悟县优秀教师
大悟县人民政府
2009年
魏有栋
全国第三届中学生作文大赛指导一等奖
湖北作协文学院
2009年
张学华
孝感市讲课比赛一等奖
孝感市教研室
2006年
张学华
孝感市优秀论文赛二等奖
孝感市教研室
2008年
邓涛
孝感市优质课竞赛二等奖
孝感市教研室
2008年
朱亚琴
湖北省优秀“三支一扶”高校毕业生
湖北省人力资源和社会保障厅
2009年
朱亚琴
孝感市优秀志愿者
中共孝感市委组织部
2008年
朱亚琴
学习抗震救灾英雄教师事迹活动征文一等奖
孝感市教育局
2008年
朱亚琴
学习骨干教师职业道德规范征文二等奖
大悟县教育局
2009年
朱亚琴
第三届全国学生作文大赛辅导二等奖
湖北作协文学院
2007年

校训校风
大悟县第三中学的校训为：求实、创新、拼搏、进取。     
求实
求实，是一种美德。
知行统一，言行一致，不做“言语的巨人，行动的矮子”。讲老实话，做老实事，当老实人。不是口头上说得好听，更要行动上做得实实在在。
学习中“知之为知之，不知为不知”，不要不懂装懂；既要善于学习独立思考，又要敢于质疑问难；脚踏实地，注重积累。
生活中，还要能开展批评与自我批评；批评别人要与人为善；对于自己，要敢于承认错误。任何时候，不说谎话。谚语说：“聪明的人知错就改，糊涂的人见错就瞒。要严以律已，以人为镜。
作风上，要谦逊。“天不言自高，地不言自厚。”“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”求实可以使我们少犯或者不犯错误。
创新
创新，是一种灵魂。
创新，对于学生似乎遥远了一点，但是只要想到我们这一代人的责任，就并不遥远。我们是跨世纪的一代人，是未来现代化的建设者与保卫者，我们责无旁贷地应成为一代开拓型、创造型人才。
所谓“开拓”，就是“开辟”丁“拓展”，创造新业绩。高一是打基础，高三就要创奇迹。
所谓“创造”，就是要跨越陈旧的思考模式，使新方法、新理论、新业绩得以诞生。为此，必须从高一起就要培养创造意识、创造思维、创造能力。要勤学习，勤思考，勤实践，把第一课堂与第二课堂紧密结合，走德智体美劳全面发展的道路，成为有理想、有道德、有特长、守纪律的新型人才。
拼搏
拼搏，是一种精神。
不屈不挠、锐意进取、仰之弥高、钻之愈急。不懈怠、不消沉、永不满足，充满活力与生命力。
学习中，保持旺盛的求知欲，保持良好的心境与竞技状态，知难而进。该掌握的知识，不留遗憾，不留死角，能创造性的学习，研究性的解决学习中遇到的问题。
生活中，遇到困难不回避，勇敢面对，有毅力，不退缩，抓住机遇，咬定青山。“人生能有几回搏，今日不搏待何时。”作风上，井然有序，雷厉风行，不拖泥带水，勇往直前。
进取
进取，是一种品格。
溯水行舟，不进则退。勤奋是做人之本，进取是成功之道。个人、社会莫不如此。缺乏进取精神，无以求存，如同枯木。求知的青年学生，离开了进取，不可能求得本领，获得新知。我们每一个同学应该牢记，缺乏进取，无以成功。记住先辈的告诫，取法先辈的为人。古代大思想家老子说：“合抱之木，生于毫发；九层之台，起于垒土；千里之行始于足下。”进取，要脚踏实地，从今天做起，从细处做起，不好高驽远。唐代大散文家韩愈也说：“业精于勤荒于嬉，行成于思躬于随。”进取，要勤心尽力，不可朝三暮四，漫不经心。俗语说：“只问耕耘，不问收获，一份耕耘，一份收获”。只有进取，才能增长才干；只有进取，才能圆莘莘学子一个又一个梦。
大悟县第三中学的校风为：尊师爱生、真教实学。
大悟县第三中学的教风为：循规重道、为人师表。
大悟县第三中学的学风为：勤学苦练、精益求精。