标题：南开大学化学实验教学中心
中心概况
化学实验教学中心[1]以强大的化学学科为依托，成立于 1998年10月。 
化学实验教学中心是国家“化学人才培养基地”的重要组成部分。南开大学化学专业于1991年首批被批准为“国家化学基础科学研究和教学人才培养基地”，在1998年、1999年和2004年全国基地评估中连续三次被评为优秀，并于2002年正式挂牌，成为全国第一批正式验收挂牌的化学基地之一。 
化学实验教学中心属校院两级领导，下设基础化学、综合、中级三大实验室，主要集中在学习新落成的综合实验楼和化学楼，总使用面积达4000m2，实验室宽敞明亮，通风良好，装有冲眼器、紧急喷淋和三废处理装置，防火设备、安全环保完全符合国家规范，实验室设计体现人性化，智能化，计算机通讯、网络设备俱全，完全满足实验教学需要，为学生提供安全、舒适的实验环境。 
近年来，学校先后利用世行贷款、211、985等项目向化学实验教学中心投入1000多万元，用于购置大、中型仪器，使实验室仪器设备水平国内领先。目前中心拥有300兆核磁共振仪、色-质联用分析仪、ICP、拉曼、园二色、透射电镜、原子吸收、红外、紫外、高效液相色谱、综合热分析仪、电化学工作站等一批现代化仪器，总价值1600多万元。这些仪器都用于实验教学，使实验教学条件大大改善。
实验队伍
中心设主任一名，副主任两名，党支部书记一名，下属三大实验室各设主任一名，各分室设主任一名。这些人中有5名教授(2名博士生导师)，2名副教授，全部具有博士学位，平均年龄40岁。 主任由李一峻教授（博士生导师）担任，副主任由邱晓航教授和尹学博教授担任。 
中心教师队伍采取固定编制，流动编制和聘用制相结合的用人机制，其中固定编制13人，流动和聘任编制57人，其中教授31人。具有博士学位的67人，“长江学者”7人，“杰出青年”8人。
教学任务
中心设有基础无机、基础有机、基础物化、基础化工、化学分析、仪器分析、综合化学、材料化学、化学生物学等实验课程。 
化学实验教学中心承担着校内化学学院等5个学院14个本科专业的化学实验教学任务，每年有3000多名学生在中心所属实验室做实验。中心年教学工作量达30万人时数。具体专业和学生数如下：化学专业600人，材料化学专业240人，分子科学与工程专业240人，药学专业30人，生命科学专业160人，生物技术专业80人，生物化学专业30人，临床医学专业120人，环境科学专业90人，环境工程专业90人，应用物理学专业30人，五个医学院校医预班300人。同时中心还承担了毕业论文、学生课外科技活动、各种培训、科技开发、对外服务等。
实验教学
学实验教学中心承担着校内化学学院等5个学院12个本科专业以及校外哈尔滨医科大学、天津医科大学、北京中医药大学、天津中医学院、河北医科大学五所医学院校医预班学生的化学实验教学，每年有2000多名学生在中心所属实验室做实验。中心年教学工作量达30万人时数。具体专业和学生数如下：化学专业600人，材料化学专业240人，分子科学与工程专业240人，药学专业30人，生命科学专业160人，生物技术专业80人，生物化学专业30人，临床医学专业120人，环境科学专业90人，环境工程专业90人，应用物理学专业30人，五个医学院校医预班300人。 
为适应科学发展和21世纪知识经济社会对化学人才的要求，化学实验教学中心在近十几年实验教学改革与实践的基础上重新构筑了化学实验教学体系，以培养创新型化学人才为出发点，立足于实验教学的系统性、基础性、综合性和创新性，将传统的课程进行重组与优化，按“基础化学实验”、“现代仪器分析实验”和“综合化学实验”三大课程组织实验教学，实施“一体化、三层次、多形式”的新型化学实验教学体系。一体化是指中心对所有实验课统一管理，统一规划，统筹安排，各实验课内容形成有机的统一整体。三层次是指按三个层次开设实验，即基础实验-综合实验-研究性实验，每门实验课中都有这三个训练层次。“多形式”是指采取计划内学时实验与计划外开放实验相结合，必做实验与选做实验相结合，命题实验与自选实验相结合的开放式、自学式、讲授式等多种形式组织实验教学。
实验教学内容的改革是实验教学改革的重中之重。化学实验教学中心近年来下大力气抓好实验教学内容的更新，采取了四项措施：（1）减少单科性，验证性实验，增加综合性，研究性实验，使实验教学不仅是传授科学知识，验证学科理论，更重要的是培养学生综合素质，设计思想，开拓意识和创新能力。（2）将最新科研成果转化为实验项目，不断更新实验内容。逐年增添一些新的实验项目，淘汰一些旧的内容。如综合化学实验有不少实验内容，都是近几年化学学院教师科研成果转化来的。（3）增设新的实验课程。为适应学科发展的需要，中心在1999年和2001年分别增开了材料化学实验和化学生物学实验。（4）不断把新技术新仪器新方法引入实验教学，提升实验课的水平。近几年，化学实验教学中心将新购置的一批大、中型仪器立即用于本科实验。将新的实验技术如微波技术，超声技术等用于合成实验。
中心倡导实验教学与科研和社会实践紧密结合，如中心的综合实验和开放实验项目很多是在科研课题组开的。中心鼓励本科生提前进入科研组参加科研，如创新基金的项目大多数是在课题组完成的。学生参加的科研项目有的已实现产业化，如南新钙（甘氨酸钙），无铅汽油抗爆剂等。中心每年都要组织学生到锦州石化总厂、北京化工二厂、衡水化工厂、天津大沽化工厂等进行实习。通过实习，学生可以将书本知识与生产实践相结合，不仅增长了自己的实践经验，而且也可为厂里的生产工艺提出改进意见，将自己所学的知识应用于实践，服务于社会。
设备环境
化学实验教学中心设立在新落成的环境优美的综合实验楼内，使用面积达4000多平方米。综合实验楼设计做到了人性化，现代化，智能化。实验室宽敞明亮，通风良好。安全、环保设备齐全，完全符合国家规范。各实验室装有冲眼器，紧急喷淋器，烟感报警器。消防、灭火设备齐全。实验室过道和走廊宽敞，各层都有紧急出口指示，一旦发生火灾等情况，报警器立即报警，教师和学生可即刻疏散。各实验室还配有小药箱，防护眼镜、面罩等，以防学生做实验时受到损伤。中心在绿色实验室建设方面初见成效，三废处理措施有力，各实验室有专门容器分类回收各种废液，然后集中处理。中心通过微型化实验、减少有毒物质的实验等做法尽量减少有毒物质的排放。 
近几年学校向化学实验教学中心投入“211”、“世行贷款”、“振兴计划”等经费1000多万元，用于购置大中型仪器，使中心的仪器更新率达到85.2%。这些仪器主要用于实验教学，利用率达到100%。近年来中心的教学和实验技术人员还自制五种近百套件仪器设备，其中实验室废液处理装置小试已完成，正进行扩大试验。
学校设备处和化学实验教学中心制定了一系列仪器设备管理制度，如实验仪器设备器材损坏丢失赔偿处理办法，仪器设备管理办法，低值设备管理办法等。
化学实验教学中心采取各种措施管好、用好仪器设备，中心所有大、中型（5万元以上）仪器都集中存放，建立大、中型仪器平台，由中级化学实验室负责管理，每台仪器都有使用和维修记录。价值10万元以上的仪器有专门实验技术人员负责管理，对于价值50万元以上的大型仪器，除了有专人管理外还配有专长的教授负责仪器的技术指导和开发运用，以便更充分的发挥仪器的作用为教学和科研服务。中心的仪器设备（除透射电镜外）主要为实验教学服务，在保证完成教学任务的情况下，可以为科研和对外服务。实验教学使用仪器一律不收费。所有大型仪器实行开放运行机制，每天平均开放12小时以上。中心仪器维修经费由学校设备处提供，维修经费充足，一般仪器坏了都可立即得到维修。由于中心大多数仪器都是近几年购置的，每年使用的维修经费并不太多，大约每年10-20万元。今后学校每年要逐步增加仪器维护维修经费。