标题：袁利平
个人简介
袁利平，  男，1976年生，甘肃镇原人，民盟盟员，教育学博士。现为陕西师范大学教育学院副教授，硕士生导师。2005毕业于西北师范大学，获教育学硕士学位，专业为外国教育史；2009年毕业于西南大学，获教育学博士学位，专业为比较教育学；2009年9月进入北京师范大学，师从我国著名教育家顾明远先生从事博士后研究工作，研究方向为高等教育。2005年7月-2011年12月在西华师范大学教育学院工作，其间2009年7月-2011年7月曾被兰州大学“翠英人才建设计划”人才聘请到兰州大学教育学院工作。博士论文获2009年西南大学和2010年重庆市优秀博士学位论文。目前主要从事教育基本理论、比较教育、高等教育、教师教育、世界教育改革与发展的教学与研究工作。
代表论文
☆ 比较教育本体研究的价值承当与意义谱系．《陕西师范大学学报》（哲社版）2013年第1期（CSSCI）。
☆ 比较教育本体的存在方式及其哲学表征．《比较教育研究》2013年第4期（CSSCI）。
☆ 论比较教育的学科逻辑与学科智慧．《外国教育研究》2013年第1期（CSSCI）。
☆ 从艰难起步到历史跨越——葡萄牙基础教育课程演进中的公民教育变革．《外国中小学教育》2013年第1期（CSSCI扩展版）。
☆ 比较教育本体研究引论．《内蒙古社会科学》2013年第2期（CSSCI）。
☆ 类像时代课程载体的迷失与重塑．《现代远距离教育》2012年第2期（CSSCI）。
☆ 基于知识社会的远程教育发展．《电化教育研究》2011年第3期（CSSCI）。
☆ 马来西亚开放大学办学特色及其启示．《国家教育行政学院学报》2011年第4期（CSSCI）。
☆ 全球化时代大学的交往功能及其实现．《扬州大学学报》2011年第3期。
☆ 远程教育质量保障研究的主题与进展．《现代远距离教育》2011年第3期（CSSCI）。
☆ 在历史与现实之间：美国学校公民教育考辨．《天津师范大学学报》2011年第2期。
☆ 论比较教育学的知识形态与价值取向．《教育研究》2010年第2期（CSSCI）。
☆ 苏格兰特许教师标准述评．《全球教育展望》2010年第4期（CSSCI）。
☆ 印度高等教育国际化的特点及趋势．《比较教育研究》2010年第9期（CSSCI）。
☆ 论比较教育本体论的学术逻辑．《教育科学》2010年第2期（CSSCI）。
☆ 国际理解教育视野下的教育革新．《高等理科教育》2010年第2期。
☆ 比较教育学科视野下比较的生成逻辑．《比较教育研究》2010年第5期（CSSCI）。
☆ 高校权力结构的反思与重构．《教育发展研究》2010年第24期（CSSCI）。
☆ 基于学习共同体的教师专业发展．《中国教育学刊》2009年第6期（CSSCI）。
☆ 全球化时代高等教育的文化批判．《高等教育研究》2009年第3期（CSSCI）。
☆ 教育国际化的真实内涵与现实检视．《西华师范大学学报》（哲社版）2009年第1期。
☆ 新课改背景下教学低效的理性思考．《辽宁教育研究》2008年第8期（中文核心）。
☆ 人学视野中教师专业发展的真实意蕴．《教育理论与实践》2008年第4期（CSSCI）。
☆ 美国学校公民教育：内容、途径与模式．《集美大学学报》（教科版）2008年第2期。
☆ 西南民族学校教育发展的现实意义与历史使命．《民族教育研究》2008年第2期（CSSCI）。
☆ 贵州省民族学校教育发展模式探微．《长江师范学院学报》2008年第2期。
☆ 依托现代远程教育推动学习型社会建设．《现代远距离教育》2008年第4期（CSSCI）。
☆ 西南民族学校教育发展的战略抉择．《国家教育行政学院学报》2007年第12期（CSSCI）。
☆ 教育研究成果转化：特征与机制．《教育科学论坛》2007年第12期。
☆ 人学视野下的教师专业发展．《高等教育研究》2007年第12期。（CSSCI）。
☆ 国际视野中公民教育的策略．《外国中小学教育》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 试论教育研究成果的保护．《科技管理研究》2007年第8期（CSSCI）。
☆ 贵州省民族学校教育发展状况调研报告．《国家教育行政学院学报》2007年第4期（CSSCI）。
☆ 基于科际整合研究的比较教育方法论发展．《比较教育研究》2007年第8期（CSSCI）。
☆ 西方教育目的的历史演进与价值取向．《西华师范大学学报》2007年第4期。
☆ 国际化语境中公民教育的愿景与策略．《外国教育研究》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 比较教育学的范式与学科生长点．《比较教育研究》2007年第3期（CSSCI）。
☆ 全球化视野中的教育国际化．《重庆师范大学学报》（哲社版）2006年第6期。
☆ 任务型教学中任务的设计与实施．《教学与管理》2006年第10期（中文核心）。
☆ 终身教育指导下的教育革新．《长春工业大学学报》（高教版）2006年第4期。
☆ 20世纪80年代以来明清科举制度研究概述．《河北科技师范学院学报》2006年第4期。
☆ 试论教育目的的价值取向：一种另类的视角．《上海教育科研》2006年第3期（CSSCI）。
☆ 我国学校公民教育：一个亟待解决的课题．《未来与发展》2006年第1期（CSSCI）。
☆ 20世纪80年代以来的美国学校公民教育：嬗变与愿景．《内蒙古师范大学学报》2006年第1期。
☆ 南非教师教育的历史演进与改革发展．《外国教育研究》2005年第3期（CSSCI）。
☆ 世纪初的外国教育史研究：范域与现状．《教育史研究》2005年第1期（中文核心）。
☆ 略论建构主义理论及其对基础教育改革的启示．《当代教育论坛》2005年第1期。
☆ 四个国家的中小学公民教育：一种比较的视角．《外国中小学教育》2005年第8期（CSSCI）。
☆ 浅谈儿童青少年友谊关系的积极作用及其影响因素．《现代教育科学》2004年第6期。
☆ 教育即解放：当代教育走出迷惘的必然选择．《当代教育论坛》2004年第7期。
☆ 二战后发达国家成人教育管理体制改革态势探微．《现代教育科学》2004年第5期。
☆ 论当代新儒家的民主政治思想．《甘肃教育学院学报》(社科版)2003年第4期。
☆ 人文教育：一种根植于儒学文化的教育——兼论儒家人文教育理念的现代意蕴．《教育世纪》（大象出版社出版）．2003年第9期。　
主要著作
☆ 参编《当代世界教育改革》，重庆：重庆出版社，2006年版。
☆ 参编《教育科学研究方法》，北京：高等教育出版社，2007年版。
☆ 参编《现代教育学》，北京：北京师范大学出版社，2011年版。
研究课题
☆ 主持2012年陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究项目“陕西省高等教育国际化发展战略研究”（编号：2012C034）。
☆ 主持陕西师范大学2012年中央高校基本科研业务费专项资金项目“教师学习共同体的运行机理与模型建构研究”（编号：11SZYB05）。
☆ 主持陕西师范大学2012年研究生教育教学改革研究项目“中小学英语教学法教程”（编号：GERP-12-20）
☆ 主持中国博士后科学基金第三批特别资助项目“大学发展的知识逻辑：一种国际比较的视角”（编号：201003064）。
☆ 主持教育部人文社会科学青年基金项目“基本本体的比较教育学科发展研究”（编号：11YJC880151）。
☆ 主持兰州大学2010年“中央高校基本科研业务费专项资金”自由探索课题“发达国家高等教育绩效责任研究”（编号：09LZUJBWZY024）。
☆ 主持中国博士后科学基金第46批面上资助项目“大学发展的知识逻辑”（编号：20090460228）。
☆ 主持西华师范大学博士科研启动基金项目“比较教育的学科属性及其学科体系建设研究”（编号：[2009]180号）。
☆ 主持中国博士后管理办委托项目“国外博士后制度比较研究”（编号：20100470238）。
☆ 主持西华师范大学“服务普通高中课程改革”专项教学研究项目（编号：西华师大教[2010]3号）。
☆ 主持西华师范大学硕士科研启动基金项目“西方公民教育流变及课程转向研究”，（编号：[05B090]）。
☆ 主持四川省教育发展研究中心项目“全球视野中公民教育的理论与实践比较研究”，（编号：川教函（2006）486号）。
☆ 主持四川省教育厅青年项目“高师生学习方式变革与学习能力发展研究”（编号：川教函[2007]604号）。
☆ 主研国家社会科学基金项目“西方多民族国家的公民意识与族别认同研究”（编号：09XMZ037）。
☆ 主研全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“当代印度高等教育对高技术产业发展的促进研究”（编号：EDA090456）。
☆ 主研2010年度教育部人文社会科学一般项目“比较教育理论体系研究”（编号：10YJA880013）。
☆主研教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南民族学校教育多样化发展模式研究”（编号：04JJDZH013）。
☆主研国家教育体制改革试点项目“教师教育人才培养模式创新与优秀教师培养”（编号09-257-383）。
研究领域
主要从事教育基本理论、国际与比较教育、公民教育、教师教育和高等教育等。
主讲课程
☆ 本科生：教育学原理、比较教育学、西方教育思想史、教育研究方法、高等教育学。
☆ 研究生：比较教育专题、比较高等教育、教育基本原理、教育改革与发展前沿问题。