标题：影视编导专业
专业概况
本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才[1]。
专业发展
影视编导专业又称之为影视传媒专业或者是文管专业是针对  于高考的一门专业，类似于美术、音乐等专业。但是它的优势是高考过关率与录取率要高于上述两个专业。专业发展趋势很好，现在全国很多高校都陆续开设此专业，前景是很好的，有很大的发展潜力。　
专业划分主要为：
公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理 、设计策划与管理 
大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学
创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作
公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流。
培养目标
1．掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识；
2．具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力；
3．熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针政策和法规；　
4．了解广播电视的理论前沿的技术发展的动态； 　
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；　
6．具备较高的艺术修养和艺术创造能力。
课程设置
主干学科：艺术学、新闻传播学 　
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。 　
主要实践性教学环节：包括课程认识实习、毕业实习等。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定。
就业方向：
毕业以后从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。
参考书目
《文艺常识》（山东人民出版社出版）  《影视作品分析》（山东人民出版社出版） 
《影视高考真题解析》（山东人民出版社出版） 
《影视高考面试宝典》(山东人民出版社） 
《影视传媒类专业考试指南》（中国广播电视出版社出版） 
《影视高考基本文体写作》（山东人民出版社出版） 
《影视高考面试真题题库》（山东人民出版社）
开设院校
北京：中央美术学院 北京大学 中国戏曲学院 解放军艺术学院 北京师范大学 中国人民大学 首都师范大学 北京航空航天大学 北京化工大学 北京科技大学 北京交通大学 北京工商大学 北京邮电大学 中国地质大学 北京林业大学 首都师范大学科德学院 中央广播电视大学 中国对外经济贸易大学 中国政法大学 
上海：复旦大学 华东理工大学 东华大学 上海交通大学
河北：河北师范大学 河北传媒学院 河北大学
重庆：重庆大学 西南大学 重庆师范大学 重庆邮电大学
江苏：苏州大学 南京大学 河海大学 南京师范大学 南京艺术学院 常州工学院 南京大学金陵学院 南京审计学院 
陕西：西安工程大学、西北大学、陕西师范大学、西安外国语学院
湖南：湖南大学、湖南师范大学
广东：广州大学
~~等等
艺考专业优势
影视编导专业与文管专业、戏文专业比较接近。1、文化成绩要求低，成绩在300--580之间，在班级名次前20名左右的的学生都有机会；2、招收条件、范围宽：偏科严重、性格特别、喜好特殊、能力奇特都会有很大希望；3、专业选择空间大，专业设置分类很细，适合不同条件不同追求的同学报考选择；4、发展就业有潜力，新设专业，就业面很广，适合创业而且事业机关职位仍不饱和。
艺考录取原则各地区各院校录取的方式和原则，主要有三点：
一.文化课过线后，按专业考试从高到低排队录取;
二.专业考试成绩过线后，按文化课成绩排队录取;
三.文化课成绩，专业课考试成绩按比例计算出综合成绩，按综合成绩排队录取。打个比方，如北京电影学院戏剧影视文学方向，就是按考生专业课成绩的60%与文化课的40%排名录取，具体计算公式为：总分百分制=考生文化课成绩÷750×100×0.4+考生专业课成绩百分制×0.6，最后达到综合成绩文科、理科均为63.86分后，择优录取[2]。
另外，该原则当中的一个特殊情况，就是有的学校会为每个专业分别定文化课分数线，比例分别有5:5、4:6、3:7等。因此，每年有些考生专业课，文化课成绩均过线，但未被录取。
艺考考试科目一、笔试：1、史论类。 题型有：填空、简答、问答题；填空考察你对历史、地名、人名、作品的了解情况。问答题考察你对艺术专业术语流派名称的了解深度。比如：“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”情况。2、评论类：影视评论。放映一部影片， 要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查你综合素养的考试科目，需要较全面的理解力。考试时，要学会如何看片子，看完影片，一篇影评就应在脑海中形成了。3、叙事散文、议论文等命题写作。4、电视广告创意和节目策划5、戏剧故事 
二、面试：面试也称口试， 一般在复试中进行，山东省高校暂时没有面试。考官在考试中向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题， 目的是了解考生的语言表达能力，记忆逻辑思维能力，考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何，考试时要落落大方、不紧张，但也要实事求是，争取不用假象掩饰自己，而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。
三、考察重点：
主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在“才艺展示”项目上一般有不同的要求。可根 据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可，但要扬长避短，不求面面俱到，只求重点突出[3]。
大部分广播影视类专业，例如广播电视编导专业、导演专业等，对“才艺展示"的内容不做限定，范围很广，既可以是音乐类的，如乐器、声乐、舞蹈等，也可以是其他类型，如朗诵、相声、表演等，只要是比别人更高的某一方面的技能，都可以作为特长进行展示。但表演类专业和摄影类专业，根据专业学习的要求，对“才艺展示”有内容限定。表演专业的要求比较全面，在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示，摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。
在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对“特长展示”怀有畏惧心理，以为对艺术水准会有很高的要求，而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得越复杂的，考起来并不见得难，写得简单的，反而不容易搞清具体内容和要求。当然我们希望考生能有很高的艺术素质，在艺术方面有相对深入的学习。特别是有的艺术素质与天赋很有关系，如有的人天生把握不了节奏，唱歌跑调等等，而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生对艺术有一定的掌握。但是编导毕竟不是演员，将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作，何况进校后还有一些相关课程的学习，所以并不可怕。我们也知道艺术门类很多，所以考生可以在“吹拉弹唱舞”等等任何一方面进行展示。对演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但乐感体现要好；对文学爱好者我们设计了命题讲故事，以展示创作能力（现场抽题，有至少5分钟的准备时间），其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。 
要注意展示的时间也不要太长，以能较充分地展示出自己的优势为准，一般不超过5分钟为好，另请自带乐器（钢琴除外）、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面的作品和证书。不过还要提醒考生，说是“简单的特长展示”，也不能太简单：曾有一个考生弹了不到15秒的钢琴，然后说因为简章上要求“简单”，就没有再多准备。这样的做法也是不可取的。编辑。