标题：中州大学
中州大学简介
基本概况中州大学创建于1980年。是经国家教育部批准，由郑州市人民政府创办的一所公办全日制综合性普通高  中州大学等院校。是河南重点建设的高校。由老一辈无产阶级革命家、时任中共中央副主席的陈云同志亲笔为学校题写了校名。
学校坐落在河南省省会郑州市北大学城，占地面积1000余亩，以高起点、高标准、高质量建设的生态园林化、现代智能化的中州大学，处处焕发着勃勃生机。校园内树木成荫，环境幽雅，是莘莘学子学习深造的理想场所。办学条件学校设有：工程技术学院、化工食品学院、信息工程学院、管理中州大学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。学院、经济贸易学院，文化与传播学院、艺术设计学院、体育学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、国际教育学院、特殊教育学院、继续教育学院及德育教学部、五年制大专教学部共15个教学机构。开设59个专业，涵盖工、经、法、文、教育、管理6个学科门类，其中国家级教学改革试点专业1个，省级教学改革试点专业1个，省级教学改革示范专业3个，省级特色专业3个，省级示范性实训基地2个，省级教学团队1个，市级示范专业3个，市级重点专业8个，市级重点实验室3个。
  
学校拥有一支高素质的师资队伍，其中，正、副教授、外籍专家及其他高级专业技术人员280余人，讲师及其他中级专业技术人员400余人。建有高标准的现代化教学大楼、学术交流活动中心、实验中心、计算机中心，拥有先进的多媒体教室、数字化语音室、计算机网络系统，  中州大学综合实训基地
有设施良好的公寓式学生宿舍、标准体育运动场和功能齐全的现代化大型学生活动中心。学校图书馆藏书120余万册，拥有各类中外文期刊1697种。馆内的图书借阅、查询等实现了计算机自动化管理，并设有电子阅览室，阅览室可同时容纳
4000多人阅览。办学理念学校重视素质教育，重视培养学生德、智、体、美、劳全面发展。针对新时期高校学生思想政治工作出现的  中州大学校门新形势、新情况、新问题，学校于2001年9月在学生中开始实施“德育导师制”，有针对性地对学生进行德育和思想政治教育，使学校思想政治工作有了前所未有的新局面。在2005年河南省高教工作会议上，省委书记徐光春对中州大学创新开展的“德育导师制”工作做了高度评价。
近年来，学校以就业为导向，灵活设置专业，准确制定培养目标，加大对学生实际操作技能训练，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。另外，学校成立有毕业生就业指导服务中心,引导推荐学生就业，为毕业生拓宽就业渠道，搞好就业指导服务。 
经国家教育部批准，中州大学还是我国中西部省区唯一一所采取单独招生的办法，举办高等特殊教育的学校，2004年已面向全国招收聋哑学生，学生毕业后，可享受普通高等学校毕业生同等待遇。
院系设置
║工程技术学院║化工食品学院║信息工程学院║经济贸易学院║管理学院║
║艺术设计学院║文化与传播学院║外国语学院║体育学院║ 
║继续教育学院║特殊教育学院║国际教育学院║音乐舞蹈学院║工程技术学院工程技术学院成立于2005年，有教职工51名，其中正、副教授等高级专业技术人员17人，讲师及中级专业技术以上人员29人，硕士学位以上占教师总人数的45%。 
2000年以来，教师获市级以上科研教学奖励27项，其中省、部级以上奖14项；发表CN级论文300余篇，其中核心期刊53篇；出版著作80余部，其中主编16部。
学院现设有土木工程、电子工程、机械工程三个学科，开设有建筑工程技术、道路桥梁工程技术、物业  中州大学管理、机电一体化技术、机械制造与自动化技术、应用电子技术、电气自动化技术、冶金技术、汽车检测与维修技术等专业。其中机电一体化技术、建筑工程技术专业为郑州市重点专业。
学院建有金工实习车间、数控加工中心及土木工程结构实训中心等大型实习、实训基地，拥有各专业的相关实验室40余个，其中PLC实验室、建筑材料实验室为郑州市重点实验室，电类基础实验室、机械类基础实验室及CAD计算机房为通过省教委评估的省级合格基础实验室。
学院注重学生实践能力的培养，有一批相对固定的校外实习基地，如中国第一拖拉机集团、郑州市市政工程总公司、河南省第一建筑工程有限责任公司、郑州热电厂、洛阳牡丹通讯股份有限公司、四川华迪信息技术有限公司等。[1]化工食品学院化工食品学院始建于1989年，现开设有应用化工技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、生物化工工艺、食品加工技术、食品营养与检测和食品贮运与营销7个专业。其中食品加工技术专业为郑州市重点专业，化学基础实验室在2002年被河南省教育厅批准为省级第一批合格实验室，现有学生800余人。在全院师生的共同努力下，学院得到了长足的发展，形成了培养化工、食品类高等技术应用型人才的完整体系，赢得了良好的社会声誉，近几年来各专业毕业生一次就业率均保持在95%以上。
化工食品学院拥有一支素质优良、治学严谨、业务精湛、充满活力的高水平师资队伍，现有教师60余人，其中副高以上职称的教师25人，占教师的42%；青年教师中具有博士、硕士学位或研究生学历的有38人，占教师的64%。广大教师不断探索和改进教学方法与教学模式，教学成果斐然。全院有20余人次主持或参与了国家规划教材、教育部规划教材以及各级各类培训教材的编审工作，已出版教材50余种。
学院拥有一流的实验实训仪器设施，有化工单元操作实训中心、化教学设施(17张)工仿真操作实训中心、食品加工实训中心等，实验开出率达100%。建有由郑州市劳动和社会保障局授权的化工、食品操作培训考核站，与省内外30多家大中型企业协作，建立了校外实习基地，为学生综合素质及动手能力的提高奠定了坚实的基础。
化工食品学院十分注重科研活动及技术开发，积极鼓励教师参与课题研究及技术服务，并成立了化工食品技术研究所等科研机构。学院专业教师具备较高的教学水平和科研开发能力，在教学研究和科技开发中取得了多项成果，承担地、厅级以上课题30余项，获省、市各级成果奖30余项，发表论文200余篇。
学院在长期的教学过程中，注重理论基础教育和学生能力的培养，锐意创新、不断改革，实行学历证书和国家技能资格证书相结合的“双证书”制度，学院注重学生综合素质的提高，学生社团众多；活动丰富多彩，成效显著，多项学生科技作品在全国“挑战杯”和河南省大学生课外学术科技作品竞赛中获奖。[2]信息工程学院信息工程学院成立于1993年。学院现有计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、动漫设计与制作、计算机网络技术、信息安全技术、电子信息工程技术和嵌入式技术与应用等八个专业，其中计算机信息管理专业是郑州市重点专业、河南省高职高专教育教学改革试点专业。
学院集中了学校电子信息学科的优势力量，现有教师108名，其中校内专任教师77人，校外兼职教师31人。校内专任教师中教授、教授级高级工程师9人，副教授、高级工程师19人，具有副高级以上专业技术职务的教师占教师总数的36.36%；青年教师中研究生学历或硕士以上学位的教师40人，占青年教师总数的80%；校内教师中1人获河南省第四届教学名师奖，有2人被评为河南省教育厅学术技术带头人，1人获河南省第四届教学名师奖，2人被评为郑州市特聘岗位高层次人才，多名教师获得过“河南省百名巾帼科技英才”、第三届郑州市巾帼“巾帼科技带头人”、“郑州市优秀教师”、“郑州市“五一”劳动奖章”、 河南省“三八”红旗手等荣誉称号。学院教师近几年共获得国家专利4项，河南省科学技术进步奖7项，河南省教育厅教学成果一二等奖各1项，河南省科技厅、教育厅鉴定项目10项，出版教材、专著40余部，公开发表论文200余篇。在老师的指导下，我院学生也在全国青少年网页设计大赛中荣获全国一等奖、在近几年举办的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动等大赛中，荣获省级奖项多项。 
学院注重培养高级技能型人才，办学条件优越，实验设施完善。现有校内实验室、实训场所28个，其中“计算机应用技术实训基地建设项目”被省教育厅批准为“河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目”。软件技术综合实验室、电子设计自动化实验室被评为郑州市重点实验室。计算机网络技术、信息安全技术实验室被确定为校级重点实验室。学院拥有郑州月太软件园、四川华迪信息技术有限公司等多个校外实习实训、就业基地。 学院是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试、全国计算机等级考试、全国计算机应用技术证书考试、国际信息化人才资格认证等的指定考点，并具有计算机操作员、网络管理员等多个工种的国家级职业鉴定资格。管理学院管理学院由原旅游与经贸学院和基础科学学院于2006年9月组建而成。现有教职工113余人，其中专业教师67余人，实验员3人，专职辅导员5人。在校普通专科学生近1900多人。下设旅游管理、财务会计、公共管理、法律四个教研室。开设有旅游管理、景区开发与管理、会计电算化、会计与统计核算、人力资源管理、法律事务等专业。其中，旅游管理专业是河南省高职高专教育教学改革示范专业。
在全院师生的共同努力下，学院练好内功，外求发展，教学质量不断提高，赢得学生和用人单位的认可。校内建有设备一流、环境逼真的导游实训中心、模拟中餐厅、模拟西餐厅、模拟客房和模拟会计实验室，校外在北京、上海、广东、厦门等省、市建立了稳定的教学实习基地，为教学和科研打下了良好的基础。学院在教学过程中注重对学生专业理论的教育，突出对学生专业能力和综合素质的培养，使学生在校期间能够获得相应的职业岗位证书，如“全国导游员资格证书”、 “全国会计人员岗位资格证书”等，使学生毕业即能顺利地走向工作岗位。
学院拥有一支素质优良、治学严谨、业务精湛、团结奋进高水平的师资队伍。现有专任教师67余人，其中中高级职称36人；教师中具有博士、硕士学位或研究生学历42人。教师不断探索和改进教学方法与教学模式，教学成绩斐然。先后获得河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省文明教师、郑州市专业技术带头人、郑州市十大杰出女性、郑州市教育局教学新秀、郑州市优秀团干等荣誉称号。艺术设计学院中州大学艺术学院与聋人艺术设计学院的前身是中州大学美术系，成立于1985年，2002年升格为中州大学艺术学院。同年聋人艺术设计学院并入，遂称“中州大学艺术学院与聋人艺术设计学院”，由校院两级共同管理。
学院现有教学仪器设备总值203万元；实验室5个，建立了19个稳定的校外实训基地。图书馆专业藏书2万多册。
学院设有装潢艺术设计专业（含聋人装潢）、广告设计与制作专业、装饰艺术设计（含聋人古建筑绘画）、影视广告设计专业、动漫设计专业、视觉传达设计专业、特殊教育专业（含手语翻译和艺术设计手语翻译方向）及艺术教育中心等7个专业4个专业方向1个中心，其中装潢艺术设计专业为河南省高职高专教育教学改革试点专业，装饰艺术设计和聋人古建筑绘画为郑州市地方高校示范专业。
学院服务于地方，以河南生源为主，面向全国招生。现有高职在校生1538人，其中聋人高职生319人，手语翻译（含艺术设计手语翻译方向）51人。
学院现共有在职教职工67人 ，教师107人，其中专任教师57人，兼职教师50人。在专任教师队伍中，副高以上职称13人，中级职称9人；有研究生学历或硕士及以上学位的14人，青年教师中有研究生学历或硕士及以上学位的14人。
学院坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学合作发展道路”的办学方向，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才为目标，不断深化教育教学改革，以人才市场需求为导向调整专业结构，以职业能力为根本优化人才培养方案，以提高教学质量为准则完善教学质量监控体系，积极开展教学竞赛、评教评学、教学检查以及教学科研活动，教学质量稳步提高。
国际教育学院  大学生活动中心
国际教育学院[3]是中州大学为了加强中外合作办学工作，努力把国外先进的教育理念，教育资源融入教育教学中，同时突出合作办学特色而成立的二级教学单位，负责对中外合作办学项目实施教育教学组织和管理工作。 
学院目前开设有商务英语、国际经济与贸易、旅游管理、会计电算化、计算机网络技术等五个专业。下设学院行政办公室、教务教学工作办公室和学生工作办公室等机构。行政办公室主要负责学院的日常行政办公事务、对外交流的联络与接待和合作办学项目的招生宣传等工作；教务教学工作办公室主要负责日常教学组织、专业建设与运行、合作办学项目的对外交流、外教聘请和外方教育教学资源的引入开发以及与兄弟院校的交流等工作；学生工作办公室主要负责学生的学籍及日常管理工作。
◆人才培养目标：通过合作办学模式，引进国外高校优质教育资源，培养熟悉学科专业最新发展状况和国际市场规则，具有较高的双语水平、较强的创新能力和国际竞争力的复合型高级应用性人才。
◆办学模式：对外合作办学项目列入国家正式招生计划，学制三年。学生可选择在国内完成三年学习，成绩合格后取得国内大专文凭或在第三年赴加拿大学习，成绩合格后获得圣力嘉应用艺术与技术学院文凭，具体模式如下： 
合作模式：
1、“2+1”模式
前2年在中州大学国际教育学院学习，强化英语以及专业课程，根据协议，加拿大圣力嘉应用艺术与技术学院承认学生在中州大学学习的中加互认学分课程的学分，符合条件者可去加拿大圣力嘉应用艺术与技术学院继续学习1年，成绩合格便可获得该校颁发的大专毕业证书。
2、“3+0”模式
学生也可以在中州大学学习三年，成绩合格取得中州大学的专科毕业证书，参加国内的专升本考试从而获得国内高校的本科毕业文凭和学位证书。
3、“3+”模式
学生在中州大学学习三年，成绩合格取得中州大学的专科毕业证书，如需继续深造，可在圣力嘉应用艺术与技术学院或经圣力嘉应用艺术与技术学院推荐在加拿大其他本科院校就读本科或研究生。
◆人才培养特色：突出英语能力和专业技能的培养，普遍提高学生摄取国内外信息的能力、赴境外继续深造的能力和就业竞争能力。注重学生个性特长的发展，强调自学能力、创新能力、实践能力和独立生活能力的培养。培养学生具有国际视野，拥有理解、包容中西文化的胸怀和合作精神，掌握跨文化沟通技巧和参与国际竞争的意识与能力。
中州大学图书馆
中州大学图书馆，创建于1981年，现由南区图书馆和北区图书馆两部分组成，工作人员55人，其中高级以上职称10人，中级职称14人；硕士11人。建有社科书库、自科书库、样本书库、工具书与古籍书库、过刊库、期刊阅览室、报纸阅览室等，另设公共阅览区及一个电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。  中州大学图书馆
中州大学图书馆的文献资源建设紧紧围绕学校发展目标和定位，注重与学校的专业设置、学科布局、教学科研的整体规划密切联系，根据学校不同层次、不同类型读者的需求，合理配置不同类型文献资源，形成了综合性、应用性的馆藏特色。目前，馆藏各类图书文献一百二十余万册，并拥有中国期刊全文、中国优秀博硕士学位论文全文、中国重要会议论文全文、中国重要报纸全文、万方、人大报刊复印资料、中国数字图书馆、书生之家数字图书馆等中文数据库，为师生提供纸质和电子形式的知识信息服务。
中州大学图书馆全体职工在学校办学思想指导下，坚持“传承知识，强化特色，以人为本，服务育人”的理念，以“读者第一，服务至上”为宗旨，竭诚为广大读者提供优质服务，不断提高服务质量和管理水平，先后开展、正在开展和将要逐步开展的服务项目除了传统的一、二、三次文献服务外，还提供参考咨询、读者培训、科技查新等服务。馆藏所有中文数据库及其有关电子文献资源可通过中州大学校园网络提供全天侯24小时网上服务，供全校师生随时查阅和检索。  南校区图书馆
为了方便读者入室阅览，图书馆在每个书库内都设有读者阅览区，并且还充分利用图书馆大厅、走廊等场地开辟了多个公共阅览区，最大限度地发挥图书馆的学习和阅览功能。
中州大学图书馆注重不断更新管理思想、完善管理措施、建立各项规章制度、制定业务技术标准、明确岗位职责、规范考核办法，最大限度地提高图书馆的综合管理效益。另外，在不断提升运用现代管理技术，拓展服务功能的同时，将从高校图书馆发展的趋势出发，探索出符合本馆实际情况的信息化、数字化环境的科学管理方法与道路，以期更好地满足读者不断变换的需求。
校歌校训
校歌在河之南在国之央
在古老中原的大地上
开拓一方沃土
播种我们的理想
莘莘学子济济一堂
鼎立中原不负众望
修德敏学笃行拓新
厚积薄发求索无疆
在炎黄儿女的故乡
在华夏文明发祥的地方
中大敞开胸怀
海纳百川源远流长
学以致用不惜自强
振兴中华为国栋梁
团结勤奋求实创新
桃李满园万里飘香
今天我以中大自豪
明天中大为我骄傲
中大人如嵩山巍峨坚强
中大人如黄河奔腾向前
向前，向前，永远向前[4]校训修德、敏学、笃行、拓新
外界评价
学校建立多种奖励制度，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，全面发展。对家庭经济确有困难的学生，学校校园建筑(6张)设有勤工助学岗位和助学贷款，帮助其完成学业。
学校面向北京、江苏、河南、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、广西，海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、山西、辽宁、西藏30个省、市、自治区招生。 
中州大学是教育部批准的中西南省区最早允许单独招收聋人学生和举办高等聋人特殊教育的高校。自2001年以来，学校已面向全国招收了10届聋生，取得了良好的社会效果，在国内外产生了较大的社会影响。
学校还广泛进行国际文化教育交流，先后与加拿大、英国、澳大利亚等国家的公立高等学府建立了长期的合作关系。
发展前景
建校30年来，学校秉承“修德、敏学、笃行、拓新”的校训，立足郑州，面向河南，辐射全国。以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的、德智体美全面发展的高素质技能型专门人才为培养目标，努力创建特色鲜明、省内一流、全国知名的高等职业院校。历经几代人励精图治、艰苦创业，现已发展成为一所专业门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、师资力量雄厚、教学科研相得益彰的综合性高等职业院校。　
中州大学起源
1921年前后，河南有筹建河南大学之动议，最终以中州大学为名，在1923年开始招生，这是当时河南省第一所也是唯一所现代意义上的大学，也是河南大学作为大学的开端。从一些国内著名大学的历史来看，差不多均在20年代改制（合并）完成，如兰州大学、南京大学、武汉大学等，相比10年代的北京大学、南洋大学、北洋大学、六大高师及其他一些教会大学等，它们属于后一批次的现代大学。
中州大学建立和一个至关重要的人物有着密切联系，这就是冯玉祥。冯玉祥在1922年5月击败了当时的河南督军赵倜（统治河南近十余年）。冯氏督豫后准备进行大量的社会文化建设，有《督豫施政大纲》，十分重视教育事业的发展。
正是在这一背景下，中州大学得以创立。据资料表明，具体督办大学的是冯玉祥的幕僚余心清。但冯玉祥第一次督豫时间很短，真正对中州大学进行实质影响的是在其第二次主政河南的时候。大体而言，冯氏对中州大学创办之推动是功不可没的，1927年推动三校合并成立河南中山大学更是冯玉祥之功。
冯玉祥任河南督军后力主创办大学。他把反动军阀赵倜的全部财产查抄归公，从中拨出专款作为河南大学的筹备基金，报北京政府核准。北京政府认为，河南大学如接受这项基金，必须于“大学”之前冠以“中州”二字方为合法。为何有此限制，个中原因无非因为原河南督军赵倜。对于这一被打败的北洋军阀支系，北洋政府似乎表现了其特有的体恤之情。于是，经过河南省议会研究，决定将学校定名为“中州大学”，委派原留学欧美预备学校校长张鸿烈为筹办专员。同年11月，河南省议会正式任命张鸿烈为中州大学校长，在河南留学欧美预备学校的基础上创办了“中州大学”，1923年3月（2月28日为成立纪念日），中州大学正式招生[1]。  中州大学七号楼（今河大博雅楼）1925年建成
资料表明：20世纪20年代，河南教育界人士纷纷要求在河南创办大学，以培养高级专门人才。在此氛围下，河南省议会通过了一个议案：由本省筹办“河南省立大学”，培植专门人才，解决豫籍子弟升学问题。鉴于此，河南省议会于1921年通过了筹办大学的决议，提出了建议案和简明计划书。原拟归并“河南公立农业专门学校”、“留学欧美预备学校”、“公立法政专门学校”作为大学基础，改建成河南大学，交省政府执行。因当时风气未开，河南公立农业专门学校、法政专门学校均有护校之举，又因河南政局不稳，财政拮据，合校之事暂无结果。
1922年中州大学成立时，虽拟合并三校，由于其他两校有“护校之举”，故未真正实现，加之冯玉祥第一次主政河南时间很短，所以，当时的中州大学其实就是河南留学欧美预备学校。中州大学创立之初，设四年制正科和二年制预科，内容上分文、理两科，还有高中部和初中部。按现在的标准来说，中州大学是一所文理综合性大学，而非真正的综合性大学。到1927年，冯玉祥第二次主政河南，奉令合并河南法政公立专门学校及河南公立农业专门学校，才改组为国立开封中山大学，三校真正实现合并，大学的设置日趋丰富完备。　　
河南大学简介
河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封。100年前，这里是河南贡院的所在地，1903、1904年全国会试曾在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。20世纪初的欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光，孕育催生了这所大学。1912年，以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤在这里创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。新中国成立后，经院系调整，河南大学农学院、医学院、行政学院分别独立设置为河南农学院、河南医学院、河南政法干部管理学院，水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校，校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名[2]。
中州大学历史
20世纪20年代初，河南教育界人士纷纷要求在河南创办大学，以培养高级专门人才。于是，河南省议会通过了一个议案：由本省筹办“河南省立大学”，培植专门人才，解决豫籍子弟升学问题。河南留学欧美学生会也组织了一个“教育委员会”，发出宣言，呼吁“救国之道首在广植人才，尤在多设大学”，“本省自立大学实属要图”。鉴于此，河南省议会于1921年通过了筹办大学的决议，提出了建议案和简明计划书，原拟归并留学欧美预备学校、公立法政专门学校、省立农业专门学校作为大学基础，改建成河南大学，交省政府执行。因当时风气未开，法、农两校均有护校之举，又因河南政局不稳，财政拮据，合校之事暂无结果。
1922年5月，冯玉祥任河南督军，力主创办大学。他把反动军阀赵倜的全部财产查抄归公，从中拨出专款作为河南大学的筹备基金，报北京政府核准。北京政府认为，河南大学如接受这项基金，必须于“大学”之上冠以“中州”二字方为合法。经过河南省议会研究，决定将学校定名为“中州大学”，委派原留学欧美预备学校校长张鸿烈为筹办专员。张鸿烈受命后积极遴选合适人员，草拟组织大纲，开始进行筹备工作。11月，河南省议会正式任命张鸿烈为中州大学校长，在河南留学欧美预备学校的基础上创办中州大学。
1923年3月3日，中州大学举行开学典礼。8月第一次招生，计招大学预科学生80名，初中学生40名。前留学欧美预备学校庚班，改为大学预科二年级。1924年8月第二次招生，计招大学本科学生50名，预科学生80名，高中学生30名，初中学生50名。预校原有的第三届英文科1924年秋直接升入中州大学本科一年级。第四、五届英文科作为中州大学的附属中学。
张鸿烈校长以预校为基础设立文、理两科，邀请国内知名学者担任两科主任。第一任文科主任为冯友兰先生，第一任理科主任为曹理卿先生。因校长对外事务繁忙，对内难期周详，特聘请李敬斋先生担任校务主任。李敬斋是当时国内知名的建筑学家，对校内建筑及各项设备全力以赴，做出通盘规划，奠定了中州大学校园的基本蓝图。1925年暑假，冯友兰离开中州大学，留学美国的北大教授安石如（字奠盘）继任文科主任。此时各院系之办公室、研究室、图书馆、教室，以及学生宿舍、运动场地等均能循序建造，分期完成。
中州大学创建于战乱年代，政治黑暗，民生凋敝，学校经费及教职员薪金支付非常困难。1925~1927年有一段时期，开封各校都有欠薪现象，每月发薪数额不定，多收多发，少收少发，而且发的是以前的欠薪。然而，中州大学教师多能节衣缩食，教学不辍，尽显书生本色。
1926年7月，第一次国共合作的北伐战争开始。1926~1927年间，吴佩孚组织的联军由鄂北上，张作霖所统帅的东北军由济、冀南下，河南成为军阀混战之地。奉系军阀盘踞开封，肆意摧残教育，学校经费拮据，以致被迫停课，学生失学。1927年5月4日，开封警备司令刘一飞指挥军警搜查中州大学，抄出宣传北伐军的小册子和传单，并将注册部主任兼代理校长曹理卿、注册部教务员祝毓及学生吴维和、陈鸿远等十余人逮捕。张鸿烈校长当时不在校，代校长曹理卿被捕，中州大学遭受破坏，宣布暂时停办。
中州大学时期，爱国民主运动风起云涌。1925年7月，中共北方区委总负责人李大钊受开封地下党的工作者和在国民二军中工作的共产国际代表的共同邀请来汴，分别在开封市和中州大学六号楼演讲了《大英帝国主义侵略中国史》，掀开了河南大学革命运动史上光辉的一页；五卅反帝爱国运动中，中州大学师生走上街头，列队向军政当局请愿，并参加了声势浩大的游行示威；以共产党员和青年团员为骨干的各种进步组织也在学校纷纷成立。
中州大学的两位校长分别是张鸿烈和曹理卿[1]。
中大知名人士
1925年7月，中共北方区委总负责人李大钊先生受开封地下党的工作者和在国民二军中工作的共产国际代表的共同邀请，在中州大学六号楼做了《大英帝国主义侵略中国史》的演讲。他的演说，给广大进步师生以极大的鼓舞，掀开了河南大学革命运动史上光辉灿烂的一页。
冯友兰，1923-1925年任中州大学文科主任。 
董作宾，1926年任教于中州大学，著名甲骨学家。
郭绍虞，1923年任教于中州大学，著名文史学家。
冯景兰，1923-1927任教于中州大学，著名地质学家。
1923年中州大学文科有三个系，分别是文史系、哲学系和英文系，1924年增设教育系，学科设置日益合理，教授、副教授人数由原来的15人增加为49人，期间引进的教授有：郭绍虞、嵇文甫、董作宾、马非百、王显汉、汪敬熙等。冯友兰离开中州大学后的1926年，中州大学教育系继续试办教育学硕士，樊粹庭成为河大历史上第一位自行培养的硕士研究生。从学生角度而言，这一时期培养的学生杰出者有尹达、白寿彝、石璋如、张纯明等[3]。
中大派系纷争
工业大学，抑或综合大学？ 
任何大学也不可能是纯粹的，无奈中大诞生之初就遭遇派系，这为后来河大的命运埋下了伏笔。大体而言，身份、地位、经历、观点、利益等相似接近的人容易形成派系。据一些材料表明，中大的派系最大的是预校时奠定的，也即预校留美派，以张鸿烈、李敬斋为中心。此外还有省外留美派，如冯友兰、张仲鲁等。张鸿烈志不在教育，而在政治。曾三任河大校长的张仲鲁（清华）后来对他有评价：“政客意味十足，封建意识浓厚，过分信任同乡、同学，没有学术气息，不能兼容并包……张鸿烈掌握河南教育大权，不仅在政治上大肆活动，而且还想插手国民党党务。”这些话有些说得有点过了，不过也可以见出时人对张鸿烈的一些看法。  中州大学首任校长张鸿烈
由于张鸿烈与省外留美派的矛盾，直接导致了冯友兰离开中大。1925年时任教务长的李敬斋离职，冯友兰毛遂自荐，但张鸿烈没有接受这一请求。冯友兰由是离开中大。那么，是什么原因导致李敬斋离职呢？原来，前校长即现任教务长李敬斋一直以来主张将留学欧美预备学校改为工业学校，而冯友兰着眼于长远，倾向通识教育以提高国民素质。李敬斋的思路认为当时的阶段应发展工科以促进工业化，并以辞职明志。而李敬斋和张鸿烈关系非同一般，张鸿烈不会在李敬斋离职后再雪上加霜，这或许是冯友兰没有得到教务长的职务的一个原因（另有人认为冯友兰在中大的威望不高之故）。不过，张鸿烈对冯友兰的自荐很是赞赏，并且他们的关系也是不错的。
可以说，中大乃至河大早期的校内道路之争或者派系斗争十分激烈。到1927年，张鸿烈因身兼河南省教育厅长之职而离任，但其影响并没有在中大消失[3]。