标题：电子科技大学成都学院
学院概述
电子科技大学成都学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。电子科技大学成都学院是由国家教育部批准建立的独立学院，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。位于四川省，成都市。电子科技大学是其办学主体，成都国腾实业集团有限公司作为合作者提供办学硬件设施。现有系（分院）7个，本、专科专业22个。学院以培养知识技能型的特色人才为目 标，以软件、微电子、通信、电子工程等电子信息技术为核心，通过与四川航空公司等其它领域国内外企业合作。2003年8月，学院被四川省委、省政府授予“四川省人才开发先进单位”。　
学院创建于2001年，坐落在享有“天府之国”美誉的成都，位于国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，占地1159亩，规划面积1500亩。现有本科、专科学生近16000名。学院学科门类配套，专业设置适应社会需求，现有系（分院）8个，本、专科专业30个。学院是国家首批示范性软件学院电子科技大学软件学院本科教学基地、国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心、国家863 IC设计产业化基地和软件孵化器人才培养中心。MOTOROLA成都软件中心、Intel、大唐电信、迈普、国腾等众多知名高新技术企业紧邻学院，依靠校企联合实验室和人才实践基地，以及面向行业“走出去、请进来”的立体组合式项目实践，使得学院培养的兼有扎实系统理论功底和强劲实践创新能力，具备可持续发展潜力的知识技能型人才受到社会欢迎，2003年8月，学院被四川省委、省政府授予“四川省人才开发先进单位”。
学院依托电子科技大学电子信息人才培养积淀和独具优势的科研教学实力，借助广泛开展的国际合作，包括与英国剑桥大学、英国东安格利亚大学、英国布鲁内尔大学、香港城市大学和微软公司、MOTOROLA公司、IBM公司、CISCO公司等企业建立的项目合作关系，致力于培养在工程实践领域具备突出攻坚能力、专业技能及管理能力的产业急需的高质量人才。
学院以培养知识技能型的特色人才为目标，以软件、微电子、通信、电子工程等电子信息技术为核心，通过与四川航空公司等其它领域国内外企业合作，创办特色专业，工、管、文和艺术类学科协调发展，立足成都、辐射西部，努力成为国内知名的培养知识技能型人才的综合性大学。[1]
办学宗旨
  电子科技大学成都学院电子科技大学成都学院秉承“厚德笃学、求实创新”的院训精神，坚持“一个宗旨，三类专业，三个面向”的办学理念，即：坚持“以学生为本，以学院发展为重”的办学宗旨；坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，办好传统优势类专业、特色类专业和服务地方经济发展的三类专业；坚持在办学过程中实施“面向行业，面向就业，面向市场”，不断推进教育创新和管理创新，实施培养目标多元化，培养模式多样化，全力培养有系统理论基础和工程实践能力，具备可持续发展潜力和创新精神的应用型科技人才和技术领军型应用人才。[2]
学院致力于培养国际型、复合型、有特色的应用型科技人才，强调以电子信息技术为核心，工、管、文和艺术类多科性协调发展，立足成都、辐射西部，以建设有特色的国内一流独立学院为发展目标。
学院建校以来，不断增强科研教学实力，深化高等教育创新改革，全面落实以教学质量工程为核心的内涵建设，狠抓专业建设、课程建设、实验室建设、名师工程及教学科研和改革，取得了显著的成绩和良好的办学效果，社会声誉日益提高。
人才培养
电子科技大学成都学院强大的优质师资力量，保障高水平人才的培养。  电子科技大学成都学院校企合作产学研一体化和企业教学实践基地，保障工程技能型人才的培养 
国际合作项目的广泛开展，保障国际化人才的培养多层次知识学习体系，灵活的专业深造选择，保障人才的个性化培养。
丰富的校园文化，浓郁的科技人文氛围，保障高素质复合型人才的培养 
以教学科研型院校定位为平台，保障有持续发展潜力的知识技能型人才培养。
综合水平
办学成果学校
2003年8月，学院被四川省委、省政府授予“人才开发先进单位”称号。2007年9月，学院计算机系被国家人事部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”。2009年3月，学院“技术与艺术同步培养——计算机图形艺术复合型人才培养的探索与实践”项目，荣获2008年四川省高等教育教学成果二等奖。2010年7月，学院被中国民办教育协会和中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2011年6月，学院被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为“中国民办高等教育优秀院校”。　
学生
近三年来，该院学子两次获得微软“校园之星”大赛全国总决赛亚军。先后有多人在美国国际大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，全国大学生英语竞赛，四川省网络设计大赛等各类国际国内重大比赛中获奖。仅2010年，全院学生就获得各级各类奖110项，其中国际奖项2项，国家级奖项49项，省级奖项53项，市级奖项6项。
专业及课程建设学院现有四川省省级精品课程五门（《集成电路原理》、《大学英语》、《C#程序设计》、《电路分析基础》、《电子商务》）；有四川省省级特色专业一个（集成电路与集成系统专业）。
实验室建设学院现有8个实验教学中心，共54类94间各类实验室，实验室总面积11546平方米。8个实验教学中心分别是：电子信息基础实验教学中心、应用电子工程技术实验教学中心、经济管理实验教学中心、计算机实验教学中心、图形艺术实验教学中心、航空工程实验教学中心、文理实验教学中心、公共基础实验教学中心。其中电子信息基础实验教学中心和应用电子工程技术实验教学中心是省级实验教学示范中心建设项目。
教改教研学院现有“中央高校基本科研”立项项目2个，国家青年基金项目4个，院级科研立项17个；有国家级教改项目1项、省级3项、院级51项；2010年，学院教师全年在各级期刊上发表学术论文100篇。
教材建设全院教师共主编各级各类教材30余部，其中国家“十一五”规划教材10部，信息类规划教材3部，高等教育出版社规划教材4部。
名师工程优秀师资是保证人才培养质量的前提。为了使学院学生充分享受优质师资资源，学院全面推进名师工程建设，一方面打造一支由专职教师组成的教学名师，来自电子科技大学教育专家组成学院学术委员会，专门负责制定教学培养方案、指导教学过程、监控教学质量。由资深教授担任的教学顾问广泛听取学生对教学的反馈意见，有效地保障了人才培养的师资质量；另一方面通过各种方式、各种途径聘请电子科技大学国家级教学名师、国家级专家及众多知名专家和教授为我院学生上课或开设讲座。电子科技大学选派了 300 多名有丰富教学经验和从事科研前沿工作的教师到学院授课，同时派出了优秀的教学管理和学生管理干部，从而保证了成都学院学生培养过程中每一个环节的规范性与科学性。名师上课的总课时量达到了每学年5000余学时。
课堂教学学院积极推动课堂教学改革，不断增强教师的讲课艺术，提高课堂教学质量。常年开展“青年教师教学优秀奖大赛”、“教师课堂教学设计大赛”、“怎样上好第一堂课”等多项教学活动。学院教师先后荣获2010“微软金牌讲师”称号及2010年首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛四川赛区二等奖等多种奖励。
合作办学
学院广泛开展合作办学，大力推进对外交流。全院有学生实习基地总数28个，各类合作企业135家；与国外合作院校达到15所，共涵盖11个国家和地区。学院先后与英国剑桥大学、东安格利亚大学、斯坦福厦大学，比利时鲁汶联合工程学院，德国德累斯顿工业大学，香港城市大学，马来西亚英迪国际大学，澳大利亚拉筹伯大学，澳大利亚维多利亚大学，新西兰国立理工学院，新西兰奥克兰商学院，微软、MOTOROLA、IBM、SAP、育碧、暴雪、阿里巴巴等国内外院校和百余家企业建立了稳定的交流与合作关系。
校园文化
校园文化建设坚持以服务“学生成长成才”为目标，以推进“三个中心”（学生文化艺术中心、科技创新中心和创业中心）建设为核心，大力营造“勤学、乐学、自律、诚信”的良好学风和营造积极、健康向上的校园文化，全力打造精品校园文化活动。学院现有50多个学生社团、协会，自办《团学视窗》、组建有线电台（fly radio），打造了百叶讲坛、音乐秀、辩论赛等品牌活动。先后获得了“成都市共青团工作二等奖”、“成都市大学生暑期社会实践优秀集体”、“中国大学生足球联赛（四川赛区）亚军”。计算机系学生魏来在2008年抗震救灾中的英勇表现受到中国地震应急搜救中心的表彰并成为2008年全国大学生年度人物候选人；航空分院学生董雯丽在2008北京奥运会担任引导员期间多次受到奥组委表扬；经济与管理工程系学生汪小溪被共青团成都市委评为“创业之星”。
  校园文明督查队为了营造高品质校园文化氛围，维护学院稳定和校园治安秩序，促进学院学风和文明风尚建设，在学生中广泛开展各项活动，2009年4月成立了校园文明督察队，该组织由学工处直接指导工作，在学院保卫部、后勤管理部、院团委、院学生会及各系（分院）学生会等学生组织的协调支持下开展工作，是由全院同学共同参与维持校园正常秩序、保证校园稳定的学生组织，是学院学生自我管理的机构之一。
产学研一体化
电子科技大学成都学院工程技能型人才培养摇篮  电子科技大学成都学院学院依靠电子科技大学在中国电子信息领域积累的众多科研院所合作关系和国内外优秀行业资源，将合作企业国腾集团作为“国家级重点高新企业”的产业领域资源及其国内外优秀合作伙伴扩展成学院的实践基地，将电子信息领域强劲的科研教学实力与行业实践优势进一步融合。 
学院现已与微软公司、 MOTOROLA 公司、 IBM公司、 CISCO 公司、美国硅谷 Rayton 集团等建立了人才培养合作关系，为学生提供了便利的实践条件。部分学生已进入 MOTOROLA 成都软件中心、国腾集团等企业实训。
学院不仅拥有一批长期工作在技术研发、产业实践一线的资深研发工程师和高层管理人员作为学生实践课指导教师，而且大量的学生在高年级进入企业进行项目实践；在学院的支持下，一批学生利用自主技术创办的企业已开始高速的商业运作。实践环节的加强使人才培养与企业需求真正实现了无缝链接，企业实践基地的蓬勃发展为学生就业提供了绿色通道。电子科技大学成都学院-国际合作 电子科技大学成都学院国际化人才培养平台 
学院通过与国际知名院校和企业合作，使学生接受与国际同步的现代化教育，加强学生的国际意识培养和实践技能的培养，提高毕业生在国际国内人才市场上的竞争力。
学院共享全球教育资源，多名来自英国剑桥和印度的外教为学生开设了全英文技术课程。学院设立了留英奖学金，以资助和奖励学院被剑桥大学录取的学生；学院已与英国东安格利亚大学实施 3+1+1 （即 3 年国内本科、 1 年国外本科和 1 年国外硕士）硕士研究生培养计划，首批学生已赴英学习；与英国布鲁内尔大学、香港城市大学从 2005 年起实施学生互动、交流培养项目。与此同时，学院还将继续与国外知名大学洽谈，逐年扩大和丰富对外合作的范围与形式。
专业设置
  电子科技大学成都学院电子科技大学成都学院学院为提高学生综合素质，增强就业竞争力，已为二年级以上学生开办了双学士学位班，包括工商管理、外语、法律等专业。学生可以在电子科技大学本部或学院任意选修双学士课程，学业完成后由电子科技大学授予双学士学位或辅修专业证书。同时，学院将各种含金量高的认证培训融入教学计划，以增强学生就业竞争力。另外，在尊重人才个性化发展的前提下，学生除可自选课程进行学习外，还可以在学院范围内转专业；部分专业配备了指导教师，对学生进行专业技能和素质培养。 
在电子科技大学统一指导下，学院学生建立了 50 多个社团与协会，自办了多种刊物，组建了有线广播站，组织了体育类联赛、文艺演出、校园文化艺术月、学风建设宣传周等系列活动，并荣获了“成都市暑期社会实践优秀集体”、“电子科技大学优秀分团委”、“电子科技大学 2004 年秋季运动会学生组团体第一名”等称号。积极上进的校园文化氛围，带动了良好院风的树立；学院重视素质教育，引导学生全面成才，除开设了众多人文素质、经济管理课程外，还举办了“英语学习方法”、“就业与成才”等讲座，众多学术科研单位、企业的精英人士，纷纷来院开设专题报告，浓郁的科技人文氛围建立起学院新时代数码人文空间。学术会议(6张)
电子科技大学深厚的电子信息学科底蕴，为成都学院知识技能型人才具有可持续发展潜力的培养提供了基石。中国信息产业的腾飞需要一大批有扎实理论功底和丰富工程实践经验的高层次知识技能型人才，作为在电子信息教育领域奋斗多年的电子科技大学深刻的了解培养研究型人才和培养工程领域知识技能型人才的两套体系的不同，只有理论功底深厚、具备科研攻关潜力的人才在未来的工程应用领域中才具备快速提升的能力，才具备获得长久持续发展的潜力。电子科技大学成都学院在加大实践教学的同时，仍继承了电子科技大学专业功底扎实、理论素质全面的培养特点，为学生未来发展和专业深造提供了强劲动力，保障了教育价值的无限提升。
学习环境
电子科技大学成都学院位于IT业聚集、生态环境优越的成都市高新西区，为学生提供了良好的生活学习环境。至 2005 年 9 月，学院将拥有共计 38 万余平方米的教学楼、办公楼、实验室、图书馆、学生公寓、学生餐厅、标准运动场、网球场和游泳池等体育设施。学生宿舍配有卫生间、电话、电视及宽带网端口；校园内设有邮局、医院、超市、洗衣房和自动提款机等生活服务设施。
学院拥有计算机组成原理实验室、数字逻辑实验室、基础物理实验室、电子技术实验室；拥有充足的语音室、多媒体教室、计算机机房等设施；所有教室和教学区均有音频广播播放听力训练。校园活动(15张)
学院按照国家有关规定实行奖学金制度，包括国家奖学金、年度综合奖学金、专项奖学金，优秀生出国短期培训奖学金和出国留学奖学金等。 2004年起学院设立了“学生软件创新基金”，以鼓励学生在校期间创新、创业的积极性
学院创新的办学思路、严格的管理和高质量的人才培养赢得了各级领导，以及学生、家长与社会的认同与好评。时任国务院副总理的李岚清同志2002年10月到学院视察时，对学院的工作给予了高度的肯定，国家科技部、教育部和众多省市领导也多次到学院视察，鼓励学院做好示范，探索按新模式办学的新路子。 
为加大学院发展力度，学院将在原有基础上进一步增加投资进行校园基础设施的建设。至2005年9月电子科技大学成都学院成为在校生一万多人的综合性大学。
学院领导
院长罗正祥  院长：罗正祥全面主持学院工作。分管院办、人力资源部、系（分院）。四川省成都市人，1946年12月出生，中共党员，教授，博士生导师。1968年毕业于四川大学无线电系；1978—1980年在四川大学物理系进修；1980年—1983年于原成都电讯工程学院电真空专业研究生毕业，取得工学硕士学位；1986—1987年在英国里兹大学进修；1993－1995 年在电子科技大学光电子技术系任教并担任系教学副主任；1995年4月－2001年4月任电子科技大学实验管理处处长。2001年4月—2008年2月，担任电子科技大学副校长。现任中国高等学校实验研究会副理事长，教育部高等工科院校工程教育专业认证专家委员会成员，教育部国家精品课程检查组组长。 1997年、2001年、2003年分别获四川省教学成果二等奖、一等奖，国家教学成果二等奖各一项；2001年获四川省第九次社会科学优秀成果三等奖1 项。科研方向是高温超导微波电子学，从事高温超导微波通讯和高温超导薄膜微波表面电阻测试标准研究，曾获原电子工业部科技进步二等奖2项，三等奖1项。现为IEC/TC90（国际电工委员会/超导技术委员会）中国联络组成员。1997年获原电子工业部优秀教育工作者称号，1998年获成都市优秀共产党员称号。
党委书记冯林  党委书记：冯林冯林主管党团、纪检、教职工思想教育、学校稳定工作。分管党委办公室、宣传策划部、工会。1982年1月毕业于北京大学空间物理专业本科，1983年9月入成都电讯工程学院电磁场工程系攻读硕士学位，1986年3月毕业获硕士学位并留校任教至今。1988年4月任讲师，1994年7月任副教授，1996年7月破格晋升为教授。曾任电子科技大学电子工程学院教研室主任、党支部书记、院长助理，国有资产与实验设备管理处副处长、电子科大国腾学院院长、国腾软件学院常务副院长、国腾微电子学院常务副院长、电子科技大学成都学院院长等。
作为负责人主持了“建设面向21世纪的电磁场课程体系”和“电子信息工程专业人才培养体系建设的研究与探索”两项教学研究课题，其成果分别于1997 年和2001年获得四川省优秀教学成果一等奖；主持研制开发的“电磁场课程CAI系统”软件通过省教委科技成果鉴定、获得国家教委优秀CAI软件三等奖。曾获得“2000年度四川省有突出贡献的优秀专家”称号和电子科技大学“最受学生欢迎主讲教师”称号，获得多项个人教学研究成果。曾负责或参与了多项科研课题。其中作为负责人完成的项目“反舰导弹隐身天线研究”通过省级鉴定、获得1995年电子部科技进步三等奖；参与“自适应阵列与微带共形天线的理论及应用”课题研究，获得1996年电子部科技进步三等奖；承担“八五”预研课题和国防预研基金多项。发表学术论文30余篇、教学研究论文15篇，出版专著2部，约70余万字。目前的研究工作涉及天线、电波传播、环境电磁污染控制及生物电磁学等方向。
副院长王晓斌主管招生就业、信息、校外实习实训点的开拓、科研工作。分管招生就业处、技术部。  王晓斌1981年9月~1988年5月年就读于电子科技大学，1985年获学士学位，1988年研究生毕业，获硕士学位。1988年5月留校任教，教授的主要课程有：数据结构、程序设计语言与编译。历任计算机学院806教研室主任，计算机学院总支委员。曾任电子科技大学国腾软件学院副院长，现任电子科大成都学院副院长，分管招生、就业工作。曾获得省科技进步三等奖、校优秀教学成果二等奖、最受学生欢迎主讲教师。
学校院系
航空分院电子科技大学成都学院主要师资来源：电子科技大学管理学院 四川航空公司 航空公司和机电维修专业机构。  电子科技大学成都学院航空分院现有学生998人，2个专科专业，专业培训室：民航模拟客舱，礼仪训练室，形体训练室，机电设备实习车间
●旅游管理
（空乘及航空服务方向）（专科，文理）
培养目标：为国内外各大民航企业、旅游企业及相关领域，培养高质量、综合素质优秀的航空及旅游管理行业高素质专门人才。
职业取向：可在国内外各航空公司及旅游服务企业从事民航空中、地面服务工作和旅游服务、管理等工作。
●航空机电设备维修 （专科，理）
电子科技大学成都学院培养目标：培养航空机电设备维修实用型专业技术人才。有较高的专业英语水平，了解国际通用的适航知识，掌握现代飞机维修理论和技术知识，能够胜任波音737/空客320系列飞机机械及发动机设备和电子设备的维护及修理。
职业取向：可在中国各航空公司的飞机维修单位、机场、航站维护单位以及民用航空飞机部件修理企业，从事民用航空飞机修理、航线维护、部件修理等工作。
系（院）特色：
1、 塑造必要的高等教育知识体系，全面加强职业技能实践，按企业需求培养专业人员。
2、 与众多航空公司、机场等企业合作建立了学生实习实训基地，大量优秀学生未毕业即成为预备役空乘；通过北京外航服务公司的平台，可向国外航空公司推荐输送空乘人员。
3、 居于民航业急速发展的大环境中，对口的专业设置和优质的人才培养，吸引众多国内外用人单位的目光，就业渠道通畅。
计算机系电子科技大学成都学院计算机系依托电子科技大学计算机科学与工程学院雄厚的科研教学力量，进行面向计算机工程领域培养具有较强实践能力和扎实的专业素质的应用人才，成为中国首批示范性软件学院——电子科技大学示范性软件学院本科教学基地，现有专业有计算机科学与技术、信息安全。
主要师资来源：电子科技大学计算机科学与工程学院  电子科技大学成都学院计算机系现有本、专科学生3524人，本、专科专业7个，专业实验室包括：计算机网络实验室，计算机组成原理实验室，数字逻辑实验室、单片机实验室、嵌入式实验室、微软实验室。
●计算机科学与技术（本科，理）[3]
培养目标：本专业要求学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识，计算机系统的分析和设计基本方法；重点培养具有研究和开发计算机软、硬件的专业人才。
职业取向：可在IT公司、政府机关、军事、安全、金融、学校等各类企事业单位和领域，从事计算机系统、网络与信息系统的设计、分析、开发、维护、管理、教学与应用工作。
●计算机科学与技术（软件工程方向）[3]
（本科，理）——微软合作项目
培养目标：本专业是与微软公司的合作专业，重点培养计算机软件及网络软件开发、设计和维护的软件技术人才。学生在学习阶段通过微软认证考试可获得相关的国际认证。
职业取向：可在IT公司、政府机关、军事、安全、金融、学校等各类企事业单位和领域，从事软件的分析、开发、教学与应用等工作。
●计算机科学与技术[3]
（网络安全方向）
（本科，理）——微软合作项目
培养目标：本专业是与微软公司的合作专业，重点培养网络安全的分析、构架及应用的专业人才。学生在学习阶段通过微软的认证考试可获得相关的国际认证。
职业取向：可在IT公司、政府机关、军事、安全、金融、学校等各类企事业单位和领域，从事网络安全的分析、构架及应用等工作。
●信息与计算科学（本科，理） 
培养目标：本专业培养数学基础扎实的信息与计算科学专门人才。学生通过学习掌握信息与计算科学的基本理论和方法，能熟练运用计算机应用知识和信息处理技术。
职业取向：可在IT公司、政府机关、军事、安全、金融、学校等各类企事业单位和领域，从事信息与计算科学的研究、技术开发、管理及教学等工作。
●计算机应用技术
（可视化程序设计方向）
（专科，理）——微软合作项目
培养目标：本专业是与微软公司的合作专业，重点培养桌面应用程序开发、组件开发及数据库应用开发人才。学习阶段通过微软认证考试可获得相关的国际认证。
职业取向：适合在各行业从事计算机软件开发、维护等专业技术工作。
●计算机应用技术
（网络系统管理方向）
（专科，理）——微软合作项目  电子科技大学成都学院培养目标：本专业是与微软公司的合作专业，特别定位于网络及系统的安装、配置、维护、管理等方面人才的培养。学习阶段通过微软认证考试可获得相关的国际认证。
职业取向：适合在各行业从事计算机系统及网络的安装、配置、维护、管理等工作。
●计算机应用技术
（信息管理方向） （专科，文理兼收）——微软合作项目
培养目标：本专业是与微软公司的合作专业。培养掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力的专业人才，学习阶段通过微软认证考试可获得相关的国际认证。
职业取向：适合从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等专业技术工作。
●嵌入式应用技术[3]
培养目标：重点培养具有嵌入式应用设计、开发、维护和服务能力的实用型、标准化、工程化的嵌入式应用开发工程师。主要学习嵌入式体系架构、嵌入式软硬件知识和应用开发技术以及工程应用技术。鼓励学生获得相关行业认证、高等级日语和职业英语认证。
职业取向：毕业生可在IT企业、军事、安全、金融、学校等各类企事业单位和领域，从事嵌入式应用的分析、设计、开发、测试、运维、服务业务、教学与应用等工作。
●云计算技术及应用[3-4][5]
培养目标：重点培养具有云计算服务端和各类终端技术设计、开发能力的软件工程师和项目管理人才。主要学习云系统基础理论知识、云应用开发、云系统安装和管理相关的专业和行业知识。鼓励学生获得高等级日语和职业英语认证。
职业取向：毕业生可在学校、军事、安全、金融、政府机关和云服务提供商等事业单位和领域，从事云系统的设计、搭建、运维以及云应用、Web应用、电子商务的开发和咨询服务工作。
●云计算系统及架构[3-5]
培养目标：重点培养具有掌握云系统核心技术的、专业化、标准化的云计算系统架构师和设计、开发、运维工程师以及信息化战略规划人才。主要学习云系统开发和应用相关的以及云系统安装和管理的专业和行业知识。鼓励学生获得高等级日语和职业英语认证。
职业取向：毕业生可在学校、军事、安全、金融、政府机关和云服务提供商等事业单位和领域，从事云系统的设计、搭建、运维以及云应用、Web应用、电子商务的开发和咨询服务工作。
●计算机应用技术
（软件外包方向） 
（专科，理）——印度TATA公司合作项目
培养目标：本专业是与印度知名软件企业合作项目。重点培养面向软件外包产业所需要的实用型、标准化、工程化软件工程师。
职业取向：适合从事软件外包业务，并可在电子商务、网络企业等领域从事软件的分析、开发与应用工作。
●计算机应用技术
（专科，理） 
培养标：培养学生掌握计算机的基本理论和应用技术，通过接受计算机应用、维护和开发等方面的技能训练，为计算机应用领域里的软、硬件设计、开发等工作的专业技术人才。
职业取向：适合在各行业从事计算机开发应用、维护及维修等专业技术工作。
微电子技术系电子科技大学成都学院微电子技术系依托电子科技大学微电子与固体电子学院雄厚师资力量及广泛的产业基础，培养大量的具有较强实践背景的专门技术人才，现设有集成电路设计与集成系统专业。
培养目标：本专业旨在培育德，智，体全面发展，知识结构合理，基础扎实，勇于创新，个性突出，具有良好的科学素养和国际竞争力，适应社会主义现代化建设需要的高级人才。
要求本专业的学生掌握集成电路与集成系统的基本原理、设计方法、制造工艺、测试技术与应用方法，掌握新型相关设计软件的应用，了解集成电路与集成系统领域中的新发展与新技术，具有良好的科学与工程素养，具有较强的自学能力和分析解决问题的能力及外语应用能力，能从事集成电路与集成系统的研究、设计、开发、制造、测试与应用工作。
培养模式：
（1）采用系统的课程学习与实践相结合的培养方式，巩固基础知识，加强学生的动手能力；
（2）与国内著名公司合作，邀请技术专家举办技术专题讲座、专业课程指导，使学生了解最新集成电路的知识，
（3）改革外语教学模式，着重培养学生的外语应用能力，部分专业课程采用双语教学或直接聘请外籍教师上课。
（4）重视学生在物理与器件层面上的训练。
主要课程：邓小平理论概论、英语、高等数学（一）、大学语文、计算机应用技术、模拟电路与数字电路、电路分析基础、信号与系统、集成电路应用实验、现代工程设计制图、微机原理与应用、软件技术基础、量子力学与统计物理、固体电子学、电磁场与波、现代电子技术综合实验等。  电子科技大学成都学院就业方向：本专业的毕业生可在集成电路与集成系统领域从事研究、开发、设计与制造等工作，也可在新型微电子器件、计算机应用、电子电路与系统等领域从事研究、开发、运行维护与工程应用等方面的工作。
电子科技大学成都学院-电子信息工程系 电子科技大学成都学院电子信息学院主要培养能从事电子、电气、通信、广播电视、仪器仪表、自动化、计算机技术及信息技术等领域内各类电子设备与系统的研究、设计、应用和开发制造等工作的复合型工程技术应用人才。现有通信工程、生物技术两个专业
通信工程（本科，理）
培养目标：要求学生掌握现代通信工程中各种媒体和信号的处理、掌握通信系统和网络的基本理论和技术，了解通信工程方面的新发展与新技术、接受通信工程的基本训练，具有良好的自学能力和分析、处理问题的工程能力，能够从事通信系统和通信网络的研究、设计、开发、调试和工程应用工作。
培养模式：  电子科技大学成都学院（1） 采用系统的课程学习与工程实践相结合的培养方式，巩固基础知识，加强学生的动手能力；
（2） 与国内著名公司合作，邀请技术专家举办技术专题讲座、专业课程指导，使学生了解最新通信工程的知识；
（3） 改革外语教学模式，着重培养学生的外语应用能力，部分专业课程采用双语教学或直接聘请外籍教师上课；
（4） 重视学生在动手能力方面的训练。
主要课程：现代工程设计制图、 高级语言程序设计、 数字逻辑、 模拟电子技术、随机信号与系统、信息论导论、信号与系统、电子技术实验基础、电磁场与波、微机原理与应用、数字信号处理、计算机通信、通信原理、宽带通信网、计算机局域网、交换原理等
就业方向：本专业的毕业生可到各种通信、电视、图象通信与处理、无线电技术部门、电子技术应用部门、计算机应用部门、及学校，从事电路、网络、设备、系统的设计、生产、管理、科研和教学工作。 
●生物技术（本科，理）
培养目标：本专业培养具备现代生命科学的基础理论和实验技术、能够从事生命科学研究、生产开发、经营管理、教学等方面的高级科技人才，要求学生掌握生物学，生物技术，生物制药和医学信息技术等方面的专业知识，了解生物技术及相关领域的最新动态和发展方向，
培养模式：
（1）采用系统的课程学习与工程实践相结合的培养方式，巩固基础知识，加强学生的动手能力；
（2）与国内著名生物技术公司合作，邀请技术专家举办技术专题讲座、专业课程指导，使学生了解最新的生物技术知识；
（3）改革外语教学模式，着重培养学生的外语应用能力，部分专业课程采用双语教学或直接聘请外籍教师上课。
主要课程：微生物学、生物化学、遗传学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生物制品学、有机化学、分子生物学、电子技术基础、数据库技术、生物制药技术、生物信息学、转基因技术、发酵工程，生物大分子纯化技术等。
就业方向：本专业的毕业生可在医学、食品、环境保护、生物、医疗卫生信息系统、生物信息等领域，从事科研、教学、应用技术开放发、技术管理和经营等工作。
电子科技大学成都学院●通信工程（专科，理）
培养目标：要求学生掌握现代通信工程中各种媒体和信号的处理、掌握通信系统和网络的基本理论和技术，了解通信工程方面的新发展与新技术、接受通信工程的基本训练，具有良好的自学能力和分析、处理问题的工程能力，能够从事通信系统和通信网络的研究、设计、开发、调试和工程应用工作。
培养模式：
（1）采用系统的课程学习与工程实践相结合的培养方式，巩固基础知识，加强学生的动手能力；
（2）与国内外著名公司合作，邀请技术专家举办技术专题讲座、专业课程指导，使学生了解最新通信工程的知识； 
（3）改革外语教学模式，着重培养学生的外语应用能力，部分专业课程采用双语教学或直接聘请外籍教师上课；  电子科技大学成都学院（4）重视学生在动手能力方面的训练。
主要课程：现代工程设计制图、 高级语言程序设计、 数字逻辑、 模拟电子技术 、随机信号与系统、信息论导论、信号与系统、电子技术实验基础、电磁场与波、微机原理与应用、数字信号处理、计算机通信、通信原理、宽带通信网、计算机局域网、交换原理等。
就业方向：本专业的毕业生可到各种通信、电视、图象通信与处理、无线电技术部门、电子技术应用部门、计算机应用部门、及学校，从事电路、网络、设备、系统的设计、生产、管理、科研和教学工作。 
电子科技大学成都学院-经济与管理工程系 电子科技大学成都学院经济与管理工程系培养具有创新精神和较强实践能力的复合型管理应用人才，形成电子信息与管理学科相结合上明显特色，是培养高级管理人才的摇篮。 现设有电子商务（本、专科）、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、财务管理、英语5个专业。
●信息管理与信息系统专业（本科， 文、理兼收） 
培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展、知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有较强实际工作能力，优秀的能够胜任专业工作的高级应用型、复合型信息管理人才。要求该专业的学生掌握计算机应用科学技术知识、信息系统分析与设计方法以及信息管理方面的知识，了解信息科学基础理论和现代管理学基础理论，具有将管理学知识和计算机科学与信息技术有机结合，进行信息系统分析与设计、信息管理的能力。能够从事信息系统的分析、设计、实施、管理、评价以及系统内信息资源的组织、存储、更新、开发利用等方面的工作。
专业特色：（1）学科融合、系统思想、强调应用。以信息科学和技术、管理科学、系统科学与工程为专业学科基础，强调信息系统分析、设计以及信息资源管理的具体应用，培养的学生具有较强的综合能力。（2）密切跟踪现代管理技术和信息技术的最新发展，始终保持学科的前沿性和先进性，培养的学生具有强大的环境适应能力。
主要课程：离散数学、 宏观与微观经济学、管理学原理、计算机概论、 信息资源的组织与管理、信息管理概论 、 管理信息系统概况、信息传播学、数据结构、数据库原理、信息经济学、信息存贮与检索、信息系统分析与设计、计算机网络、技术经济学、市场营销学、电子商务原理、财务管理学、生产与运作管理等。
就业方向：本专业的毕业生可在国家各级部门、工商企业、金融机构、科研单位和所有需要信息管理的领域，从事信息管理和信息系统的分析、设计、实施、管理、评价以及系统内信息资源的组织、存储、更新、开发利用等方面工作。本专业的职业目标是系统分析员，是CIO（信息主管或首席信息经理）的主要后备人才。
●国际经济与贸易专业（本科，文理兼收）  电子科技大学成都学院培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有较强实际工作能力、优秀的国际经济与贸易应用型、复合型高级专门管理人才。
本专业培养具有工程技术知识，系统掌握国际经济贸易理论、知识和技能，了解中国的对外经济政策与现状以及主要国家和地区的社会经济情况，熟悉通行的国际经济与贸易的规则和惯例，具备在经济全球化、市场开放化和信息高速化的商业环境下，从事对外经济活动所必须的业务素质，能够熟练应用英语从事对外业务的高级经济和贸易人才。
专业特色：（1）培养的学生具有涉及知识范围广，覆盖管理学、经济学、营销学、法学以及计算机和经贸外语等学科的宽口径涉外经贸人才。（2）培养学生在经济全球化、市场国际化和信息高速化的商业环境下从事对外经济活动所必须的理论与业务素质。（3）培养的学生具有强大的国际国内市场环境适应能力与职业竞争能力。
主要课程：宏观与微观经济学、管理学原理、会计学、管理统计学、国际金融原理、运筹学，货币银行学、外汇与和货币市场导论、商法，电子商务概论、国际资本市场、营销管理、国际贸易原理、经贸英语听说、知识产权管理与维护、技术贸易概论、国际市场营销、国际贸易实务、国际投资学、财务管理等。 
就业方向：本专业的毕业生可在各种涉外经济贸易部门、外资企业与跨国公司、政府结构和教育机构等领域，从事有关对外经济贸易的实务、管理、教学与科研工作。
●电子商务专业（本科，文理兼收）
培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展、知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有较强实际工作能力优秀的、能够在电子商务领域胜任专业工作的高级应用型、复合型专门管理人才。
要求本专业的学生系统掌握网络经济时代的现代企业经营与管理技术，掌握电子商务技术和信息技术，具有将管理学知识和计算机科学与信息技术有机结合，以及将信息技术和现代商业与管理的理论和实践融会贯通的能力。
专业特色：（1）学科跨度大、涉及知识范围广，覆盖管理学、经济学、法学以及计算机和信息技术等学科，培养的学生具有较强的综合能力。（2）密切跟踪现代管理技术和信息技术的最新发展，始终保持学科的前沿性和先进性，培养的学生具有强大的环境适应能力。要求学生具有坚实的数理知识，宽广实用的经济、管理、金融理论，丰富熟练的计算机应用技能。
主要课程：软件技术基础、会计学、管理统计学、金融学基础、运筹学，数据库原理与应用、，电子商务法，电子商务概论、国际贸易原理、电子商务物流管理、计算机网络技术、数据分析与挖掘、企业资源管理、网页与网站设计、网络金融与安全、网络营销与客户关系、财务管理等。 
就业方向：本专业的毕业生可在学校，金融机构，跨国公司，软件公司，咨询公司，大、中型企业，政府机关，网络企业等领域，从事电子商务及相关系统的规划、开发、运营和管理工作。 
电子科技大学成都学院●电子商务专业（专科，文理） 
培养目标：专业旨在培育德，智，体全面发展，知识结构合理，基础扎实勇于创新，个性突出，具有良好的科学素养和较高的实际动手能力，能够在电子商务领域胜任专业工作的应用型、复合型管理人才。
要求专业的学生系统掌握网络经济时代的现代企业经营与管理技术，掌握电子商务技术和信息技术，具有将管理学知识和计算机科学与信息技术有机结合，以及将信息技术和现代商业与管理的理论和实践融会贯通的实际操作能力。
主要课程：软件技术基础、高级语言程序设计、会计学、管理统计学、金融学基础、运筹学，数据库原理与应用、，电子商务法，电子商务概论、国际贸易原理、计算机网络技术、数据分析与挖掘、网页与网站设计、网络金融与安全等。 
就业方向：本专业毕业生可在大中型工业企业、商业企业、物流企业、跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、中介机构和政府机关等领域从事电子商务及其他信息化系统的规划、开发、运营和管理工作。
●财务管理专业（本科，文理兼收）
培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展,知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有较强实际工作能力，能够在财务管理和审计领域胜任专业工作的高级应用型、复合型专门管理人才。
要求该专业学生系统掌握会计理论与实务、审计理论与实务、现代理财理论和财务定量分析方法；了解管理学、经济学、金融、税收的基本知识；熟悉中国有关经济政策法规、国际惯例，具有较深的财务（审计）管理理论素养、业务素质和现代金融意识。具有熟练运用计算机处理财会业务、财务分析、审计监督、预测和决策的能力，培养适合企事业单位从事财务管理的CFO高级专门人才。
专业特色：（1）基础厚，口径宽。开设了大量的经、管、理、工、文等基础素质课程；（2）突出工科特色、强调定量分析与计算机应用能力；（3）强化财务（审计）管理理论体系与业务能力的塑造；（4）注重培养学生的创新精神和实践能力，结合教学，组织学生参加社会调查、管理咨询和业务实习等实践活动，发掘与培养学生的实际工作能力。
主要课程：宏观与微观经济学、管理学原理、商法、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、管理统计学、运筹学，财务管理、高级财务管理、审计学、国家税收、证劵投资分析、企业集团财务管理、财务分析与评价、财务软件运用、财务制度设计、企业内部审计等。
就业方向：本专业毕业的学生可在工商企业（集团公司）、跨国公司、金融和证券机构、管理咨询机构以及各级经济管理部门、行政事业单位等从事理财工作和会计核算，也可在高等院校和科研机构从事财务审计方面的教学和研究工作。
●英语专业（本科，文理兼收）
培养目标：本专业要求学生掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能，具有广泛的科学文化知识和良好的科学素质，具备听、说、读、写、译的专业技能，能熟练进行交流、教学语与研究。
要求学生掌握英语语言的基础知识、基本技能和比较广泛的科学文化知识，具有良好的综合素质，能在科研、经贸、文化、旅游、外事等部门从事翻译、管理、教学和研究等工作。
专业特色：（1）英语语言知识和技能扎实，具有科技、教育、工商管理、旅游、外事等方面的英语语言运用础；（2）适应面广，具有较高的文理素养和较强的语言运用能力。
主要课程：微积分、英语口语、综合英语、英语高级时听说、英语写作、英语阅读、英语国家社会与文化、翻译理论与实践、广告英语、英语语法、商贸英语、旅游英语、国际贸易原理、外贸函电、国际贸易实务、英语词汇学等。
就业方向：毕业生可在经贸、文化、教育、科技、旅游、外事等领域，从事翻译、文秘、报关、管理、商业贸易和教学等工作。
电子科技大学成都学院-图形艺术系 电子科技大学成都学院倚靠电子科技大学强大的信息学科优势，结合专业艺术培养，在现阶段产业急需有技术背景的动画人才大环境下，培养具备扎实的动画创作水平，能从事影视动画、网络动画、二维和三维电脑动画设计，具有多种应用能力的专门人才。 
●动画专业（专科，艺术类文理）
培养目标：倚靠电子科技大学强大的信息学科优势，结合专业艺术培养，在现阶段产业急需有技术背景的动画人才大环境下，培养具备扎实的动画创作水平，能从事影视动画、网络动画、二维和三维电脑动画设计，具有多种应用能力的专门人才。
要求本专业的学生掌握计算机的基本理论和基本知识，接受从事动画创作的基本训练，具有研究和开发影视动画技术的基本能力。掌握软件开发的基本理论，基本知识；掌握影视动画的策划和制作的基本方法；了解与软件有关的法规；重点培养动画设计、卡通艺术、影视动画、影视特技、电脑游戏设计，广告设计等方面的专业人才，解决国内对IT动画人才的需求。
电子科技大学成都学院培养模式：
（1）采用系统的课程学习与艺术实践相结合的培养方式，巩固基础知识，加强学生的实际设计能力
（2）定期邀请技术专家举办技术专题讲座、专业课程指导，使学生了解最新的动画设计知识，
（3）改革外语教学模式，着重培养学生的外语应用能力。
（4）实施项目案例教学，培养学生规范化的应用能力。
主要课程：艺术概论、作品赏析、影视美工、计算机应用、计算机绘图、计算机平面设计与制作、三维动画设计、广告策划与设计、影视后期制作、计算机图形学、多媒体技术、
就业方向：本专业的毕业生可在学校，影视，电子商务，娱乐行业，多媒体行业，广告制作业，美术，网络企业等领域，从事动画的策划，分析，开发，教学与应用的专业人才。
电子科技大学成都学院-录取规则 电子科技大学成都学院学院调阅考生档案的比例控制在120%以内（特殊专业除外）。
按有关政策享受加分或降分投档的考生按加分或降分后的成绩排队。
等级要求：普通类专业要求必测科目等级为4C，选测科目等级为BC；艺类专业要求必测科目等级为4C。
录取办法：对于进档考生按“先分数后等级”的原则进行择优录取。艺术类专业录取时要求文化和专业成绩均达到省控线，对进档考生，按专业成绩排序，并综合考察考生的德、智、体等方面，对符合要求的考生按照下达的招生计划进行择优录取，文化成绩在进档考生中排前三名者予以优先录取。
进档考生专业确定办法：设置专业分数级差为5分。专业志愿无法满足时，根据学生志愿意向进行调剂。不服从专业调剂且又无法满足专业志愿者退档。
在学院第一志愿录取未满额的情况下，接收第二志愿考生，余类推。
除特殊注明的专业外，学院不限考生应试外语语种。因电子科技大学成都学院专业以及双语教学的需要，学生进校后均以英语为第一外语安排教学，非英语考生在填报志愿时要慎重考虑。此外，在没有明显差距的情况下，优先录取英语、数学成绩高的考生。
学院对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。另外，报考电子科技大学成都学院动画、影视动画、计算机科学与技术（数字动画）、计算机科学与技术（数字媒体）、计算机应用技术（数字动画）、计算机应用技术（数字媒体）、航空机电设备维修等专业要求考生无色弱、色盲。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为的，取消入学资格。
根据专业就业实际，航空机电设备维修专业只招收少量女生。
录取时，往届生与应届生一视同仁；无男女生比例限制。

近年电子科技大学成都学院录取分数线
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