标题：观察与思维-轻松作文68讲
《观察与思维-轻松作文68讲》-章节介绍
《观察与思维-轻松作文68讲》-章节介绍 
作者：耿家根 
第一编 观察积累---作文的源头 
第一章 观察是成就作文的关键 
第二章 观察的概念 
第三章 观察的技巧 
第四章 观察的方法（一） 
第五章 观察的方法（二） 
第六章 观察的方法（三） 
第七章 观察的方法（四） 
第八章 积累 
第九章 观察与写人概述 
第十章 观察与人物外貌 
…… …… 
第二编 联想和想象 
…… …… 
第三编 思维训练 
…… …… 
第四编 考场作文实战演练 
…… ……
《观察与思维-轻松作文68讲》-序论
《观察与思维-轻松作文68讲》-序论 
作者：耿家根 
序论 
观察、联想和想象是作文的关键 
1、（设疑）(导入) 
说到写文章，我们就不能回避什么是文章？那么什么是文章呢？ 
2、（文章概念）（讲解） 
文章就是对生活的真实记录，是作者把自己的见闻感受通过联想和想象用书面语言表述出来，用一定的结构形式展示出来，传达出作者的态度、观点、见解、主张和思想感情的一种载体。 
由此，我们可以归纳出一篇文章的四个基本要素，那就是：材料（就是指自己的见闻）、书面语言、结构、主题（就是自己的态度、观点、讲解、主张和感情）。只要符合这四个要素的文字表述，我们都可以称之为文章。 
例如： 
（一）小白兔（儿歌） 
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 
（二）小雨点（儿歌） 
小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱； 
小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽 
小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪…… 
（三）邓主席爷爷植树（记叙文） 
1985年的植树节是个令人难忘的日子。 
这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓主席爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹 
（qiāo），兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 
今天，邓主席爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 
（注：这篇文章红色部分全部是作者所见，而蓝色部分是作者的联想，从而构成了一篇完整的文章，1985年的植树节令人难忘显而易见。） 
（四）天上的街市（诗歌） 
郭沫若 
远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 
天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 
（注：第一节诗人看到“远远的街灯”，星星点点，时隐时现，多么像天上的明星，就自然而然地把“街灯”与“明星”联系起来，并用了比喻的修辞手法，运用联想具体表现出来。第二、三、四节作者运用想像，描绘天街的陈设和牛郎织女的生活，以及他们现在的活动。） 
…… …… 
这些都是文章，因为它们都具备文章的四个要素：材料、语言、结构、主题。只是有的叫诗歌、有的叫记叙文而已。 
这些文章是怎样创作而成的呢？ 
通过认真揣摩，我们不难发现，这些文章都是作者通过观察、联想和想象后创作而成的。 
下面我结合上述例文做一简要的分析： 
《小白兔》重在写作者的视力所见（如：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳”）和感受（如：“真可爱”）。 
《小雨点》重在写耳朵所闻（如：“沙沙沙”，“青蛙乐得呱呱呱”，“鞋子啪叽啪叽啪……”）。 
《邓主席爷爷植树》通过观察，写出了所见，完全把邓主席爷爷植物的过程真实完整地再现在读者面前，从而构成了全文的整体。 
《天上的街市》的联想（第一节）和想象（第二、三、四节）的运用，把读者带进了一个似真似幻的境界，在陶醉中体会到了作者对现实生活的不满，对美好生活的憧憬的思想感情。也充分地说明了联想和想象对于文章创作的重要意义。 
通过以上的例子，估计大家对文章的创作有一定的感性的认识。从中也不难发现观察（包括所见、所闻、所嗅、所触等）、联想和想象在其中所发挥的重要作用。 
3、（文学现象分析）　（讲　解）（略） 
4、（名人佳话）　（延伸阅读）（略） 
5、（总　结）　（讲　解）（略） 
6、（内容复习）　（训　练）（略） 
7、（给你解答）　（答　案）（略）
第一章 观察是成就作文的关键
第一章 观察是成就作文的关键
作者：耿家根 
摘要： 1、（设疑）（导入）在正式进入课堂之前，我要和大家共同探讨一个问题：你们认为作文难吗？
第一章 观察是成就作文的关键。
1、（设疑） （导入）
在正式进入课堂之前，我要和大家共同探讨一个问题：你们认为作文难吗？
2、（实例分析） （讲解）
我认为并不难，如果你认为我是吹牛的话，我可以给你举几例来说明：
我们先来看一下下面这几首诗：
（一）咏鹅
骆宾王
鹅 鹅 鹅，（所闻）
曲项向天歌。（所见）
白毛浮绿水，（所见）
红掌拨清波。（所见）
（诗歌的大意：鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清清的水波。）
问题：你们猜猜作者写这首诗歌的时候他有多大？这首诗是怎样创作出来的？
答案：只有七岁！如果你说，诗人是天才、神童，我们没法相比！这样想的话，你们就大错特错了，为什么？让我来告诉你吧。
这首诗是怎样创作而成的呢？
3、（实例分析） （讲解）（略）
4、（素材积累） （训练）（略）
5、（实例分析）（讲解）（略）
6、（名人佳话） （延伸阅读）（略）
观察在写作中意义非同一般，请分享以下故事：
茅盾是中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。他在谈《子夜》的创作时说，他对资产阶级观察得很“真切”，因而写得“生动真实”；写革命运动者和工人，“仅凭第二首材料”，所以写得“差得多”;至于农民，没有观察，所以“只好不写”。
中国现代文学史上著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生也曾打算写一本关于红军的书，但当时他不可能去现场考察、体验，尽管他怀着极大地责任感收集资料，还特意同从苏区来上海的陈赓同志进行长谈，但一直没有动笔。他说：“这并非没有工夫，却是没有本领，多年和社会隔绝了，自己不在漩涡的中心，所感觉到得总不免肤浅，写出来也不会好的。”
思考：从茅盾和鲁迅先生的创作经历，你懂得了什么道理？
文学作品要写得真实生动感人，作家必须深入生活，认真观察生活，体验生活。否则就写得的肤浅，只好不写。从侧面有告诉了我们一个道理：作家写文章是建立在观察的基础之上的，只有对生活进行认真仔细地观察，积累丰富的生活素材（材料），并做真实而富有逻辑的记录，一篇又一篇的不朽的文章必将传入后世。
作为学生，如果想把文章写好，我们到底该怎么办呢？那就是认真仔细地观察生活，并把生活的本来面貌记录下来，以积累丰富的写作素材为我所用。这样，就为我们的作文蓄积了无穷的能量，就会使我们叱咤于作文的天地，书写人生华丽的篇章。
第二章 什么叫观察
第二章 什么叫观察 
作者：耿家根 
亿文学习网精品课程： 《观察与思维-轻松作文68讲》
第二章、什么叫观察 
1、(设疑) (导入) 
通过第一节的学习使我们知道学会写作首先就要学会观察，那么，什么是观察呢？ 
2、（实例分析）（讲解） 
在写作中，观察是指作者在某一特定的位置，用一定的角度，按照某种特有的顺序对写作对象进行仔细察看、调查，获取写作素材的过程。观察的目的在于把握客观事物的特征，在于体现此事物与彼事物的区别。 
例如：我们写一只可爱的小狗的话，要写出它的特征，必须对它的外形、吃东西的样子、嬉戏的状态进行仔细地观察才可;写一种鲜花，必须对花的颜色、外形、香味等进行观察才能够展示出它的特色;写一个人或事都要经过仔细地观察…… 
3、分析上述观察的定义，我们会发现，构成一次完整的观察过程必须具备四个要素（简称观察的四要素）： 
（1）、观察对象（讲解） 
观察对象就是我们在平时生活或写作中所要关注的对象，它包括人、事、物、景等。例如：《我的老师》中观察的对象就是老师；《一次大扫除》中观察对象就是大扫除；《美丽的大兴安岭》中观察的对象就是大兴安岭；《我的文具盒》中观察的对象就是文具盒…… 
确定观察的对象在写文章中的意义是比较巨大的。因为我们在写文章的过程首先要确定观察的对象，只有根据文章的题目确定观察对象，我们才能避免文不对题的现象的产生。例如：《家乡变了》中，写作对象就是变化后的家乡，而为了体现家乡的变化，文章必须涉及以前家乡的状况。为此，对过去的家乡、眼前的家乡的观察和素材的搜集，就是我们观察的重点了。如果只对眼前的家乡做观察，而忽略了对过去家乡的素材的积累，这文章写出来，无论多么漂亮，也就文不对题了。 
…… ……