标题：曲阜师范大学翻译学院
学院概况
师资翻译学院有教职工41人，其中教授、硕士生导师3人，副教授6人，讲师19人，博士2人，在读博士4人，硕士及在读硕士31人。此外还有外籍教师3人，聘请国内外著名专家、教授11人为我院兼职教授。办学规模在校专科生、本科生和研究生700余人。另外，我院有全日制成人教育在校生260余人，外企定向培养生150余人。教学设置学院设有英语系、翻译系和商务英语系三个系以及翻译研究所等研究机构，与外国语学院共同拥有“外国语言学及应用语言学”、“英语语言文学”、“英语教学论”和“教育硕士”4个硕士点，2008年开始招收、培养英语语言文学专业（英汉语对比与翻译研究方向）硕士研究生。另外，学院拥有先进的计算机辅助翻译(CAT)实验室等现代化教学设施，并设有对外翻译服务中心。
该院设有英语语言文学本科专业。（一）培养目标：旨在培养德、智、体全面发展，具有较高的英语语言技能，较丰富的英语语言、文学知识和较高的人文修养，宽广的相关知识面，能力强、富有创新精神，能在外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、管理、教学、研究等工作的英语专门人才。（二）主干课程：综合英语、英语语音、语法、视听、口语、写作、高级英语、翻译理论与实践、口译、英语语言学、英美文学、商务英语、科技英语、国际贸易、西方经济学、旅游英语、法律英语等。（三）就业方向：外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、教育、科研等部门和企事业单位。
办学特色之一
对本科生实施分方向培养，翻译学院成立之初就确立了“以人为本，因材施教，面向未来，全面发展”的人才培养理念。我院在传统专业基础上，努力拓宽专业口径，加强能体现我院的应用英语特色、学科交叉、融合度高、知识面宽的复合型、应用型专业和方向的建设。为此，学院从2007年秋季开始对二年级本科生实施分方向培养方案，即在学生自愿选择的基础上将其分为翻译、商务英语和英语教育三个专业方向，针对三个方向，在课程设置和教学环节等方面，因材施教，突出特色，发展特长，得到学校有关领导和职能部门的肯定及学生的欢迎。英语教育方向该专业方向以二十一世纪社会对教育人才的需要为指针，以现代教育理念为指导，以人为本，因材施教，旨在培养新型的中等英语教育师资；注重提高学生的综合素质，锻炼学生的教学实践能力，以适应教育市场日趋激烈的竞争。培养模式：（一）除了共同的基础课和专业课之外为该方向的学生开设《英语教学论》、《中学英语教学法》、《教师职业技能训练》、《课件制作》等课程，提高学生的基本理论和基本从师技能；（二）联系中小学实习基地，定期组织学生参加听课、编写教案、批改作业和课外辅导等活动，使学生在理论学习的同时及时与实践相结合，巩固所学知识；（三）组织学生观看全国优质课光碟，学习优秀教师先进的课堂教学经验；（四）组织学生观摩地方优质课程比赛，不断积累间接教学经验；（五）邀请中学优秀教师作报告，谈如何上好英语课、如何成为优秀英语教师、如何做好班主任工作等；邀请系内外优秀教师就职业道德、教师素养、教案设计、以及新课标等作专题报告，提高学生综合从师技能；（六）组织丰富多彩的英语从师技能活动，如英语讲课大赛、书法比赛（粉笔、钢笔书法赛）、英文歌曲演唱会、普通话测试、英语语音测试等，充实学生业余生活，提高英语学习兴趣。英语翻译方向该方向旨在培养从事口笔译翻译、涉外文秘、外经、外贸等工作的创新型专门翻译人才。培养模式：（一）优化课程设计，遴选优秀的翻译课程资源，在开设基础课和专业课的基础上，开设《英汉笔译理论与实践》、《汉英笔译理论与实践》、《口译理论》、《口译实践》、《翻译软件应用与制作》等核心课程以及《现代汉语》、《汉英文化对比》等相关课程，使课程设置规范化、专业化、系统化；（二）制定详细、周密的教学计划，理论与实践并重，突出本方向的应用性、实用性和实践性，在教学中加强师生互动，促使学生在理论学习的同时能及时与实践相结合，巩固所学知识，提高翻译的实践能力；（三）充分利用日照作为沿海开放城市的优势，有组织、有步骤地组织学生参加“世帆赛”、“茶博会”等各种相关社会实践活动，提高专业能力和社会实践能力；（四）开发、建设实习基地，有组织地开展实习活动；（五）在圆满完成教学任务的前提下，组织学生参加各种级别的翻译竞赛，成立“翻译协会”等学生组织，开阔视野，加强锻炼，全面提高学生的基本素质；（六）加强学术交流，邀请校内、外知名的专家、学者和有丰富实践经验的翻译从业人员举办各种形式的专题讲座。商务英语方向该方向寻求语言能力培养和商务英语知识学习的最佳结合点，在培养英语语言能力的同时，让学生熟悉各种商务活动，了解相关商务知识，涵盖企业管理、经贸、金融、证券、国贸、商业文化、商务礼仪、旅游、法律等各领域，将语言知识、交际技能、文化背景及商务知识融为一体。做到课程体系设计合理，教学计划得当，理论实践并重，教与学相得益彰；培养适合在外经、外贸、翻译、企业管理、个体业主、公务员、涉外文秘等领域工作的从业人员。培养模式：（一）优化课程设计，除了共同基础课和专业课以外，为学生开设《剑桥商务英语》、《国际贸易实务》、《电子商务》、《商务英语口译》、《商务礼仪》、《涉外文秘》、《旅游英语》、《法律英语》等课程，使课程设置规范化、专业化、系统化；（二）理论与实践并重，突出本方向的应用性和实践性，有组织、有步骤地组织学生参加各种实践活动，如商务口译模拟训练等，开阔视野，加强锻炼，全面提高学生的基本素质，提高专业能力和社会实践能力；（三）在圆满完成各项教学任务的前提下，以地方企事业单位为实习基地，有组织地开展参观、学习、实习活动，或接受公司面试指导；（四）鼓励学生参加BEC等级考试、英语导游证考试、报关证考试等，并就考试组织实用性训练和指导。
办学特色之二
高度重视、全面加强实践教学，该院对人才要素的理解：一个合格的人才应该具备以下三个要素，即“品德+知识+能力”。
为了培养合格的大学生，学院在搞好专业教学的基础上出台了关于加强实践教学的措施：
1．成立了“翻译学院加强实践教学领导小组”，从组织上保障实践教学落到实处；
2．制定了《翻译学院关于加强实践教学的计划纲要》；
3．根据专业方向实施导师制，要求导师全程指导学生的学习、生活、实践和就业；
4．建立学生成长档案，记录学生成长的足迹，促进学生能力的发展与提高；
5．实践教学的三种形式：1）学期中间的实践活动；2）寒暑假的实践活动；3）专业实习和毕业实习：由传统的大四下学期一次性实习改为分三阶段进行实习：大二下学期开学前2周实习；大三下学期开学前4周实习；大四下学期开学前8周实习。
办学特色之三
学生工作卓有成效，学生工作狠抓了学风建设，制定了《学生量化管理细则》等各项规章制度，引导学生端正学习态度，自主学习。要求学生在学好专业知识的同时与社会接轨，努力提高学生的专业实践能力。在团总支、学生会带领下，抓好学生第二课堂活动，加强对学生综合素质的培养。鼓励学生积极组织参加学校举办的各项活动。以文化艺术形式锻炼学生的各种能力一年一度的“学术文化艺术节”将每个学年的学生活动联成一个主线，全方位锻炼了学生的各种能力，对专业学习也起到了良好的推动作用。社团工作红红火火提高学生实践能力我院设有英语协会、翻译协会、商务英语协会和海英剧社等社团组织，以此为依托组织了大型汇报演出活动，不定期组织学术报告、外文歌曲大赛、演剧大赛、翻译大赛、英语角等各种各样的特色活动；并与日照市有关职能部门及企事业单位建立合作关系，组织学生参观、学习、实践，从而有助于提高学生的社会适应能力和实践能力，为将来的就业打下坚实的基础。
科研工作
该院历来重视科学研究活动，推崇以教学为基础、以科研促教学的管理理念，鼓励广大教师在圆满完成教学任务的同时结合教学任务和个人兴趣积极从事科学研究。具体措施如下：
1．鼓励有科研潜力的老师报考、攻读博士学位；
2．鼓励教师积极申报各级别教学和科研立项；
3．聘请国内外高水平专家教授做兼职教授和学术顾问，指导我院教师的科研活动；
4．对优秀科研成果和立项给予奖励。
以上措施推动了该院科研工作的开展和进步，促进了教学工作水平的稳步提高。随着师资层次的提高和教育教学的发展，教师科研水平也有了较大的提高。该院教师主持或参与省部级立项2项，厅局级立项2项，获得省部级奖励2项，厅局级奖励2项，校级科研和教学立项10余项，发表论文100余篇，出版专著、教材近10部。
服务地方经济和社会发展
在认真扎实地做好各项教育、教学工作的同时，我院还积极发挥自身的专业特色与优势，面向地方社会、经济与文化建设，加强联系，服务地方，踏踏实实地为日照市的各项事业的发展提供服务与帮助。首先，该院与日照市人民政府外事办公室和日照电视台建立了良好的合作关系。具体合作与贡献情况如下：
1．1996年，为日照市新亚欧大陆桥东方桥头堡国际研讨会市政府材料提供汉英笔译服务；
2．2005年，为“魅力日照”大型宣传画册稿件提供英译服务；
3．2006年，在日照市举行“新丝绸之路明珠城市”申报活动中为市领导做口、笔译工作；
4．2007年，为“2007中国·意大利企业合作高端论坛”提供口、笔译服务；
5．近年来，多次为日照电视台对外宣传材料做汉英笔译和英语配音；
6．近年来，多次为日照市外资、合资企业提供口、笔译翻译服务；
7．2006年，多名学生入选为欧洲帆船锦标赛青年志愿者；
8．2007年，多名学生入选为中国首届水上运动会青年志愿者。[1]
9. 2009年以来，并为日照译声翻译服务有限公司输入大量实习生。