标题：儿童下药，精神病销毁的生活
儿童下药
® 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56第21页的BK Eakman，美国人心中的克隆， 
通过教育消除道德（亨廷顿 
众议院出版商，路易斯安那州），1998年，第16。 
2“国际Kraepelin协会，”APAAnnual 
公约“，加拿大多伦多，1998年五月/六月，。 
3雷克斯威廉Cowdry博士，署理署长 
国家精神卫生研究所，证词之前 
对拨款委员会的小组委员会， 
第104届国会众议院第一 
会议上，华盛顿，22日年3月1995年，第1205。 
4，医学博士，大卫凯撒“评论：禁止生物 
精神病学，“精神病学时报”，1996年12月。 
5医生服务台参考1988年（医药经济 
公司，公司，新泽西州，1988年），第1897年。 
6哥伦比亚TeenScreen国家健康调查， 
2001年11 9月。 
7，医学博士约瑟夫Glenmullen百忧解反弹，（西蒙& 
舒斯特，纽约，2000年），第206。 
8劳伦Neergard，“家长推到限制使用 
抗抑郁药，“华盛顿时报”，2004年2月3日的。 
9约翰Merline，“公立学校：推药？” 
商务日报“，1997年16 10月。 
10查尔斯梅达沃，“抗抑郁药每当变幻 
快乐的药物，“医生不告诉你，卷。 8。 
1998年3月，第11号3。 
11悉尼沃克三，肺热骗局（圣 
马丁的平装书，纽约，1998年），第165页。 
12劳伦斯W.谢尔曼，丹尼斯Gottfredson等， 
“预防犯罪：是什么在起作用，什么不， 
什么的前景“报告，美国 
国会，准备为国家研究所 
司法部，第5章，“以学校为本位的预防犯罪” 
1998年，第1年4月31。建议1 
你有权拒绝您的许可 
孩子受到任何心理或精神的问卷调查，在学校的测试或评价。 
2 
如果您的孩子受到心理/精神筛选未经您的同意，或 
强制迷药，律师咨询，以确定 
你有权起诉刑事责任和民事责任的 
负责心理学家或精神科医生，他们的 
学院和协会。 
3 
精神病学和心理学必须被淘汰 
由教育部和国家不应该资助他们 
强制性的，也是行不通的方法。 
15 
注意：没有任何人都不应停止服用任何精神科药物的意见 
主管非精神科医生的协助。 
本刊物可能由来自美国的资助 
国际交流协会的科学教成员的信任。 
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#FLO 19137 
引言出卖我们儿童 
ñ 
ewspaper文章往往小号 
现代制药心理研究的用于治疗的“奇观” 
儿童学习和情感的“问题” 
和“残疾”。 
他们健全合理的。他们健全的说服力...科学再次征服了我们的物质 
宇宙为人类造福。谁能够 
可能认为与正常的生活陷入困境的可能吗？ 
丹尼尔的父母。等会 
Cory的。他们会认为强烈和热情。并与估计的1700万美元 
世界各地的中小学生表示有心理 
障碍，要求他们进行化学 
强大的心态改变精神科药物的限制，它们是远不止。 
谁是丹尼尔和Cory，为什么他们的 
父母不同意呢？他们是孩子，谁不 
不仅无法过正常生活，因为 
所谓的“奇迹”的药物，他们是可悲的 
没有与我们的所有，因为这些 
“药物”。 
上面的分析更加紧密。 
2 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56 4将母亲带着儿子到医生身上实施替代医学谁退出他从药物和规定的营养素 
和维生素。添了食物过敏。有了这个 
纠正，他睡着了自然。也有人 
发现蒂姆不明白他 
已经在课堂上阅读。他的母亲购买了“拼音游戏”，教他语法 
从第二和他的阅读水平提高 
六年级的水平。 
这是一个事实，确诊，但可治疗 
医学物理条件往往表现为 
“精神病”的症状。 
据 
英国出版，精神 
并非所有在疾病 
记“的结合 
任何下列： 
分最佳的营养， 
曝光antinutrients，糖的过度使用， 
兴奋剂和镇静剂和食物过敏 
或不耐受可 
一个很现实的贡献者 
精神和情感 
健康问题。 “ 
纠正这些因素往往造成显着改善。“ 
数以千计的儿童对精神病 
药物只是“聪明”。“这些学生 
无聊得热泪盈眶，写道：“神经学家和作者， 
悉尼沃克第三。 “那些无聊的人 
坐立不安，扭动，从无到有，舒展，... ...开始寻找陷入困境的方法。“ 
11 
家教也 
导致改善学术成果。 
12 
解决教育时，任何一个社会的最终目标，必须提高能力， 
主动性和文化水平，因此， 
社会的生存水平。这只会 
在精神病学和心理学， 
他们窥视的测试，他们的侵入性和欺骗性 
“诊断”和有害的药物 
从学校和孩子们的生活。 
“[⑩]这里有没有测试 
可用于评估 
生活的化学状态 
人的大脑。“此外，没有 
“生物，解剖 
或功能的迹象 
被发现，可靠 
区分大脑 
精神病患者。 “ 
- 艾略特S. Valenstein， 
博士，Biopsychologist 
14反思的话，以及如何 使用它们。取“正常”，例如。您 
可能有你自己的想法是什么正常的 
排序的生活。是否涉及消费 
上瘾，改变心态和具有潜在危险的精神科药物？ 
这个词“药物吗？” 
它减轻你的头脑，变戏法的图像 
由订明一些良性的止咳糖浆 
请家庭医生？没有什么能得到进一步 
从真理。精神科药物是 
非常强大的令人上瘾的毒品。 
“科学”一词经常被用来由精神病，其声明的合法性。 
据世界图书字典， 
字意味着“系统化;准确;确切。” 
这些特点都无关 
精神病学，或为此事，其表弟，心理学。 
麻烦的是，他们的儿童和教育问题上的全球宣传 
彻底父母善意的欺骗， 
教师和政客​​们的行为，即正常的童年不再是正常的，这是 
精神病。进一步，只有连续，重从很小的时候就下药， 
“折磨”的孩子，可能使 
通过生活中的最坏。 
相反精神病看来，儿童 
是不是“实验动物”，他们是人类 
人类有权利期望的保护，照顾和机会，以充分发挥其 
潜力。他们只会否认这个如果 
被困在精神病的标签和药品的口头和化学的紧身衣。 
本刊物提供了一个视角， 
信息不随时向 
家长和其他人。儿童是我们的未来。 
股权这里没有什么我们非常小于 
未来本身。 
一月东门 
主席先生， 
公民委员会 
国际人权 
3 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56第6P 
sychiatrists和心理学家们 
入侵我国的一次成功的教育 
系统，并转化为行为实验室。 
不过，也有许多人在面对这样的成功的勇敢的个人 
衰减。看看这位年轻的母亲为例 
谁被称为进入学校校长的办公室 
一位心理学家解释说，她的儿子 
大脑已经无法正确地发送信号， 
这是为什么他不能集中精力。添 
被提上利他林。他失去了他的胃口， 
头痛，容易疲倦，但它似乎是不可能的，他彻夜难眠。 
第四章 
夺回控制 
13 
W 
ALK成一个普通的学校今天和你 
思考可以原谅你 
走进一个心理健康诊所，为 
孩子们排队，为他们日常的兴奋剂药物的用量。 
看近，你会发现一个黑市药物 
一些中小学生，在非常贸易运行 
相同的药物处方应该学习 
困难。 
一个多世纪后磨边向上， 
美国全国学生能力倾向测试（SAT）的成绩 
自1963年以来已下降，当心理 
计划和精神科药物进入课堂。在南非，由于引进的心理课程，学校考试成绩 
1997年显示，合格率只有47%的国家， 
从1994年的58%的速度下降。 
要了解当前影响精神科 
和心理思想与实践 
学校和家庭的世界，它是必不可少的 
了解他们的教义如何取得这样的 
教育领域的铁腕。故事 
更始于一个多世纪以前。 
1879年，德国心理学家威廉冯特 
创办“实验心理学”，他宣称 
人没有灵魂，是一个动物，认为是 
拆解 可行的教育
4 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56页8anything“？ 
6 
孩子可以被称为一个心理学家或精神科医生，通常情况下，处方药。 
哈佛医学院的约瑟夫Glenmullen说 
症状所使用的“诊断”问卷 
抑郁症“可能看科学”，而是“毫无 
主观的措施“。 
7 
为“抑郁症”所订明的药物 
已知会导致暴力和自杀行为。在 
2003年，英国医药管理机构 
警告医生没有订明为18岁以下岁SSRI类抗抑郁药，因为对风险 
自杀。 2004年，美国食品和药物 
管理局（FDA）下令自杀的危险要显着位置放置一个“黑盒子”警告 
SSRI的瓶子。 
马特米勒警告为时已晚， 
塞西莉博斯托克。马特自己吊死在他的卧室壁橱后一个星期开始采取 
SSRI类抗抑郁药。塞西莉刺伤自己 
两个星期后，她的一个菜刀的胸部 
开始服用抗忧郁药。 
8 
一个“黑盒子”警告，但未能解决 
问题的严重性，随着越来越多的 
儿童死于被FDA批准的药物和 
然后为虚构的障碍规定。此外， 
精神科药物和学校课程也 
与之间杀气暴力上升 
青年。精神病发作和暴力行为 
伴有慢性滥用兴奋剂。 
9 
患者 
服用SSRIs可以受到鼓动，侵略， 
幻觉和人格解体。 
10 
已经服用精神科药物的青少年的暴力行为是一个国际问题。 2004年， 
德国15岁的安德烈亚斯开枪打死 
他经过多年采取订明的养父 
精神科药物。此外，在2004年，19岁 
瑞安休假马里兰，谁是采取 
抗抑郁药，被定罪的朋友2001年firstdegree谋杀。在日本，1999年，两 
15岁和16岁的男孩，镇静剂 
他们说让他们感受到“无敌” 
捅了16岁。 
富康Eakman教育工作者的意见是，“给 
心理健康产业请假 
我们民族的家园和学校。“ 
12 
仅仅是大脑活动的结果和 
，“意识是无济于事的，直到 
这些都是来自化学和 
物理过程。“[强调添加] 
关键球员随后冯特的理论落实到教育。一些包括： 
爱德华李桑代克，动物心理学家，后试验 
猴子，鼠，猫，鼠，鸡 
和其他动物，然后运用他 
对儿童的技术。他说：“这 
当然会，了解， 
直接或间接地，很快或迟到，每 
在人类科学进展 
性质将有助于我们成功 
控制人的本性... ...“ 
保罗施罗德教授 
精神病学，涉及德国社会为儿童的第一次会议 
精神病学和治疗 
在1940年的教育，参加 
纳粹精神病学中的精英，并宣称：“儿童 
精神病有... ...帮助 
整合（遗传）损坏或不足的儿童 
为自己和公众的好... ...经常 
专家选择的有价值，可教育的 
一样的严格和坚决认为这些牺牲 
主要是毫无价值，uneducable。“ 
J. R.里斯，世界联合会的创始人之一 
精神健康（WFMH），谈到精神病渗透到每一个教育活动，并吹嘘它 
宗旨是促进一个“有用的”教学专业“攻击”后，“我们的特定的观点。” 
G.布罗克奇泽姆的创始人之一 
WFMH说，“如果比赛是从善恶沉重的负担中解脱出来，它必须采取原始的责任的精神科医生。” 
杜威，心理学家和推动者 
“人是动物”的理论，标记的冲动 
教孩子在人生的早期阅读“倒错，” 
G.士丹利厅 
G.布罗克奇泽姆 
爱德华李桑代克 
“[W] E有一个 
后一个有用的攻击 
专业的数量。 
其中两个最简单的 
自然教学 
界和教会。“ 
- 约翰R.里斯，创办人世界 
心理卫生联合会 
杜威 
5 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56页10Inhibitors（SSRIs类药物）。有了这些，精神科医生创造了一代吸毒成瘾者。制造商 
甲酯（利他林）承认，它是一种药物 
依赖。 
5成瘾药物产生的文化毒品交易和滥用。利他林和其他兴奋剂，现在在学校，在众多非法出售 
国家为2美元到10美元一丸。更强大的比 
可卡因，儿童粉碎的片剂和Snort。 
方药作者托马斯莫尔 
灾难说，目前使用的药物像 
利他林是一代“令人震惊的风险” 
孩子。该药物是“短期控制 
行为不减少任何可识别的危险 
[儿童]健康。这种大型化工 
过去一直没有被控制人的行为 
在我们的社会养老院外进行 
和精神病院。“ 
什么是真正发生在上课吗？ 
今天，学生往往筛选或“异形” 
通过采用问卷调查，打听自己 
和他们的父母的态度和行为。一位美国 
“青少年屏幕”计划，如“问题的调查与学生是否有时间，没事的时候 
你的乐趣，你只是不感兴趣 
精神科药物和心理的做法背后 
在美国高中，如在哥伦拜恩拍摄，暴力， 
科罗拉多州（以上）于1999年，在青少年有牵连 
在其他国家的暴力​​行为。 
11 
并主张学校应采取的作用 
社会，而不是学术机构。 
G.赤柱大厅，第一任总统 
美国心理学协会解释说，教育群众是没有必要的。 “我们必须 
克服的乘法表，字母表，语法，拜物教，“他说。 “这将是 
没有造成严重损失，如果一个孩子从未学会阅读“。 
詹姆斯卡特尔，后来的美国心理学协会会长，理论，“小 
所获得的教学作为一个孩子的声音和字母 
能够阅读的第一步，“他”整个单词“ 
阅读方法被证明是灾难性的崩溃各地的识字率，它是用于。 
曼弗雷德穆勒 - KüPPERS， 
德国儿童和青少年精神病学会， 
在20世纪70年代，主张应该有“不上学的儿童精神科没有规定 
考试。“ 
影响依然盛行。 2003年，精神病学家和心理学家呼吁美国新自由 
心理健康委员会的建议， 
“[T]他的心理健康问题的早期发现 
[学校]孩子... ...通过例行的和全面的测试和筛选。“ 
作者和教育家富康Eakman， 
“今天，大多数人怀疑，教育是不 
真正关心扫盲，“基础知识”，或在任何能力。什么是了解较少，有 
在这个国家，乃至整个存在 
工业化的世界，什么最能形容 
“文盲Cartel'，表面上旨在进一步 
这个卡特尔“的​​心理健康。”派生其权力 
那些从中受益财政和政治 
从无知和教育的弊端; 
挫折，犯罪的失业和社会 
混乱，错误的教育产生。“ 
1 
鼓吹他们的虚假和令人不安的信条，精神病学家和心理学家已经成功地影射到权威地位在学校 
并完成教育几乎完全推翻。因此，我们曾经强大和有效的 
学术为基础的系统受到严重损害，并与他们，令人印象深刻的结果 
更好的年。 
6 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56 12cardiac逮捕;特拉维斯，13，规定了兴奋剂 
并遭受性心肌病;兰迪，9，给出了 
兴奋剂和其他一些药物和死亡 
心脏骤停;卡梅伦，12，订明的兴奋剂 
超嗜酸性粒细胞综合征死亡 
[白血细胞的异常增加]。这是一个 
高昂的代价来支付的“待遇”的一个“病” 
不存在的。“ 
精神病学的最新理论是一切心理问题，从一个“化学失衡”干 
大脑。精神病学家大卫Kaisler是毫不含糊 
这个谎言：“[M] odern精神病尚未令人信服地证明，任何事业的遗传/生物 
单精神病。 ... ...病人已经被诊断为“化学失衡”，尽管事实上 
没有测试的存在是为了支持这种说法，并... ... 
有没有什么是正确的化学平衡看起来像真正的的观念。“ 
4 
TY C.科尔伯特，博士，2001年，写道：“正如 
所有其他精神障碍，没有任何生物试验 
或多动症的生物标志物。“他举例， 
美国国家卫生共识 
多动症会议的结束， 
“研究人员大力试图找到 
证明，多动症是由化学物质失衡引起的，但一无所获。“ 
当这种“化学失衡”的想法是 
成功地用于安全合作 
不知情的父母，它建立了一个危险的先例。 “这些孩子相信他们的东西 
他们的大脑，使得它可能错 
他们控制自己，而无需使用 
丸“，鲍曼博士说。 
通过“丸”当然是危险和 
上瘾的苯丙胺类兴奋剂或抗抑郁药如选择性血清素再摄取 
“”生物精神病学“ 
尚未验证单一 
精神状况...作为 
什么“神经，” 
“生物”，“化学 
失衡“或”遗传“。” 
- 弗雷德答：鲍曼博士小， 
小儿神经科医师，2002年 
10 
第二章
发明精神科
“诊断” 
小号 
uccessfully伪装成一门科学需要 
保持一定的出场。这是 
德国精神病学家埃米尔Kraepelin，冯特 
学生，谁第一个制定了一套系统的编纂 
人的行为，同时承认 
是，精神病学家对于大多数没有有效的治疗或治愈 
精神失常。 [着重号。] 
2 
一个多世纪后，事情并没有改变。在 
1995年，博士，美国导演雷克斯Cowdry 
国家精神卫生研究所（NIMH）承认， 
“我们不知道的原因[任何精神病。我们 
没有“固化”这些疾病的方法。“ 
[着重号。] 
3 
Kraepelin以来，一些人类行为的精神病谴责不断扩大。 
今天，他们编纂的美国精神病学 
协会（APA）的诊断和统计手册 
（DSM）的精神障碍。 
1987年，“多动症” 
（ADHD）的字面举手投票存在 
APA委员会成员的手中，并载于 
DSM -Ⅲ- R。一年之内，在50名儿童 
仅美国就被打成与此有关。今天，数字 
已升至惊人的600万。 
7 
19137 CCHR小册子 - Childdrug 04年10月28日下午04:56页14Internationally，确诊的儿童人数 
与多动症已暴涨以来 
20世纪90年代。 1989年至1996年，法国经历了 
标记的儿童的数量在600%的增长 
“多动症”。 
所谓多动症的症状包括：没有 
密切注意细节，或可能使不小心 
功课失误;工​​作往往是杂乱或不小心，有困难维持在任务的注意，或播放 
活动;未能完成功课，家务或其他 
职责;手或脚，或扭动中往往坐立不安 
座位;经常运行，攀爬或会谈过分 
，有效地捕捉到所有儿童的症状。 
在2002年，助理教授伊娃Karfve，瑞典 
社会学家和作家，争议的任何有效性 
障碍。 “多动症是生物引起的索赔 
或茎是由大脑中的代谢紊乱 
以任何方式没有科学根据的。“ 
通常情况下，孩子仅仅是无聊。弗雷德肖小， 
前洛杉矶副警长，现在运行多个加州男孩（替代监狱）的家园， 
告诉这对标记为多动症由心理学家的男孩的故事：“我问年轻人：”什么时间最长 
你曾经提到，在手机上的女孩呢？“三 
五个小时。多久，你可以玩视频游戏吗？“ 
连续八小时。 “看书吗？” 
从年初到年底的，他喜欢。因此， 
似乎我说，他会注意任何 
他感兴趣“ 
经渗透，并取得岗位 
在教育系统内的权威，并设置 
精神科诊断为图案的冲击现场，精神病释放其下，最危险的， 
最有利可图的武器，我们的青年冒充作为药物成瘾，精神药品。 
儿童药物推
W 
母鸡詹姆斯首次确诊 
多动症，他的母亲 
拒绝把他的精神科药物。 
学校敦促心理评估 
完成。很快恶化的问题。 “在学校里，我 
男孩被打成迷药几乎死了，“他 
母亲说。三天后，上 
药物，她收到学校的紧急呼吁 
，她的儿子有严重的胸痛和 
被送往医院。医生告诉她 
这是一个对药物的反应。当她停下来 
给她的儿子丸，通过危险。 
詹姆斯是幸运的。各地数百万儿童 
就像他的世界都没有。 
儿科医生弗雷德鲍曼小报告：“ 
以下的儿童是没有较长的亢​​进或 
一不留神，他们都死了。 1994年至 
2001年，我进行了协商，医学或法律，正式的或非正式的，在以下的死亡病例： 
萧蔷，11，订明兴奋剂和死亡 
心律失常;马修，14，订明的 
兴奋剂和心肌病死亡[疾病 
心脏肌肉];麦考利，7，开一剂兴奋剂 
和其他三名精神科药物，遭受了 
很多书显示，健康和教育问题，单独 
可引起注意和行为问题，从而抹黑 
“多动症”学习障碍的垄断。 
9