标题：大沥高级中学
基本情况
学校占地面积近5万3千平方米，建筑面积3万多平方米，校园绿树成萌，环境优美。  大沥高级中学大门2008年共有学校有42个教学班，学生2213人。[1]
设施建设
学校教学条件完善，现代教学设施、设备齐全：高大的教学楼、科技楼，400米标准运  大沥高级中学体育馆动场，宏伟的体育馆，宽阔的文化广场，雅致的学生公寓；建成电脑室、语音室、实验室、生物园、电子阅览室、心理咨询室等功能场室三十多间；还有藏书数万册的校园图书馆。所有教室配备电脑、彩电、视频展示仪等一流的多媒体系统，所有老师配备手提电脑，保证每一堂课都可进行多媒体教学；拥有校园音响、闭路电视系统；设立了千兆校园网络系统。[1]
师资队伍
2008年学校在编教师144人，其中专任教师131人，拥有6位高级教师，教育硕士1  大沥高级中学办公楼人，中级教师94人，本科学历以上139人。先后派出28人参加佛山市级骨干教师培训。[1]
理念思路
办学理念：“德育为首、教学为主、以人为本、和谐发展”；办学宗旨：  大沥高级中学实验楼培养“ 四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“四会”（会做人、会求知、会合作、会生存）新人；办学思路：优化管理模式，实行部门负责制，推进层级管理和质量目标管理，狠抓校风、学风建设，建立德育评价体系，积极实施素质教育，全面贯彻教育方针，促进学生健康成长。[1]
特色成果
学校根据实际情况，大力发展特长类。学校的音乐、美术、体育特长教育已经达到了  大沥高级中学学生宿舍相当专业的水平，仅2001~2004年四年时间，高考上线人数已有255人，上线率达78.5% ，其中上重点线14人，本科130人以上。
学校教育教学效果显著，学校先后被评南海区电化教学先进单位，绿色学校，示范性家长学校，禁毒示范学校。2000年和2001年分别被南海市教育局选定为首批面向全市招生的镇高中和南海区镇示范性高中。 
高考成绩一直位居同类学校前列，2001年考上132人，2002年231人，2003年431人，2004年511人。在高考中学生曾获得佛山市美术单科状元和佛山市生物单科第二名。
各类学科竞赛成绩突出，教师的学科论文和技能比赛获国家级奖项6人次，省级奖项3人次；在全国及省、市的报刊、杂志上发表文章五十多篇。学生荣获南海区级以上奖项有213人次，其中国家级奖项人3次，省级奖项3人次；学校的话剧组，于2000、2002年分别获得佛山市和南海市中小学语文课本剧比赛一等奖；学校的合唱团，获2002年南海市中学生歌唱比赛金奖。[1-2]

邢斌 北京德尔康尼骨科医院 骨科主任
1969年出生，  毕业于南京铁道医学院临床医疗系    现任北京德尔康尼骨科医院副主任医师，曾在北京大学人民医院关节外科中心进修，北京大学运动医学研究所学习，并赴德国风湿病诊疗中心德国ENDO-CLINIC医院、德国DIAKONIE医院研修交流。从事骨科专业工作近二十年，在各类骨科疾病的诊断、治疗上有很深的造诣，特别擅长于各大关节的微创治疗，尤其是关节僵硬的微创松解，开展关节镜治疗数百例。自2004年起，又师从脊柱外科泰斗党耕町教授，专注于脊柱疾病的治疗，重点发展脊柱疾病的微创治疗。门诊时间：每周五全天。
北京德尔康尼骨科医院
北京市基本医疗保险专科定点医疗机构  　　中国奥委会国家队运动员指定医院 
香港理工大学康复治疗科学系临床教学医院 
世界卫生组织（WHO）“骨与关节十年”中国教育培训中心 
国际运动医学联合会（FIMS）中国教育培训中心 
医院设立以来，成功实施8000余例各类手术，关节镜微创手术4508例，其中膝关节关节炎1246例，半月板损伤修复或摘除584例，交叉韧带损伤修复613例，股骨头坏死392例，臀肌挛缩362例，肩关节疾病320例，肘关节疾病284例，骨折304例，其他腕关节、踝关节等部位关节镜手术301例；实施关节置换950例，其中髋关节置换560例，膝关节置换341例，肘关节置换24例，肩关节置换20例；实施脊柱手术1300例，颈椎641例，腰椎659例；实施各类创伤手术350余例，术后随访半年以上的满意度为99.5%。
江苏省南通市通州区教育局副局长、党委委员
  邢斌，男，1962年3月生，江苏南通市通州区人。1983年7月毕业于扬州大学师范学院化学系，获理学学士学位。中共党员，中学高级教师。现任江苏省南通市通州区教育局副局长、党委委员，江苏省西亭高级中学校长、党委书记，是中国化学会会员、南通市教育学会化学专业委员会副理事长、南通市人大代表。
邢斌同志1995年开始任西亭高中副校长，1999年任校长至今，有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁勤政，办事果敢，具有统揽全局的能力，学校管理中既注重求真务实但又不墨守成规，既注重继承传统又锐意开拓创新，表现出了卓越的改革精神、管理才能和管理艺术，为西亭中学的持续高位走强作出了重大贡献，是我市一位懂管理善创新的专家型校长。在他的领导下，学校事业规模扩了，占地由49亩扩展到185亩，班级由18个班扩大到68个班，学生数由942人扩增到4038人，教职工由78人增加到298人，固定资产由300万增加到近亿元；教育质量攀高了，高考成绩综合评估连续多年位居通州乃至全省前列；办学档次上了台阶，建成了国家示范高中，并圆满地转评为江苏省首批四星级高中；社会形象不断优化，连续几届被评为江苏省文明单位，学校稳步走上了可持续发展的快车道，《人民日报》《中国教育报》等主流媒体集中报道学校办学改革的创新经验，省厅称之为“西亭模式”。
邢斌同志先后获得通州市十佳校长、南通市全心全意依靠教职工办学的好校长、南通市五一劳动奖章、南通市跨世纪学科带头人等20多个荣誉，学校先后获得江苏省文明单位、江苏省中小学党建工作先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省贯彻体育卫生工作先进学校、江苏省精神文明建设工作先进单位等几十项荣誉。
邢斌同志一直从事高中化学教学工作，有较深厚的化学教学专业知识基础和技能，把握了中学化学的知识、思想、习题体系和发展趋势，特别是培养学生思维能力的实践，导学式教学法的长期运用取得了很好的教学效果，高考成绩均列通州市前茅，辅导学生竞赛有近100人次获等级奖。近年来，多次在化学教学研讨会上专题发言，被评为通州市、南通市学科带头人和南通市首批学术技术带头人培养对象。潜心教育科研，在《中国教育报》、《人民教育》、《化学教学》等省级以上刊物发表各类教育教学及管理论文120余篇，10多篇被权威杂志转载，10多次在各级论文评比中获奖，出版、参编著作10多部，教研成果入选中央教科所成果大典；是江苏省教育科学十五重点课题《绿色通道：中学六年一贯制实验研究》等三个省市级课题主持人，主持的课题获通州市教科研成果一等奖，两次被评为十佳教师，两届被评为中青年专业技术拔尖人才。工作简历1979.8~1983.7扬州大学师范学院化学系学生
1996.8~1998.7华东师范大学教育管理研究生课程班
2003.3~2003.9中央党校进修
1983.8~1991.7通州市东社中学教师
1991.8~1993.7江苏省西亭高级中学教师
1993.8~1994.2江苏省西亭高级中学教务处副主任
1994.3~1995.7江苏省西亭高级中学教务处主任
1995.8~1999.7江苏省西亭高级中学副校长
1999.8至今江苏省西亭高级中学校长、党委书记
2005.8至今通州市教育局副局长、党委委员获奖一览荣誉称号
获奖级别
时间
1、通州市先进工作者
通州市人民政府
1991年
2、优秀辅导成果二等奖
国家级
1991年
3、通州市先进工作者
通州市人民政府
1992年
4、优秀大中专毕业生
中共通州市委
1992年
5、优秀课一等奖
通州市教育局
1992年
6、通州市十佳青年教师
通州市教育局
1993年
7、新长征突击手
共青团通州市委
1993年
8、优秀高三教师
通州市教育局
1993年
9、十佳青年教师
通州市教育局
1995年
10、优秀党员
通州市教育局
1996年
11、南通市跨世纪学科带头人
南通市
1996年
12、中青年专业技术人拔尖才
中共通州市委
1998年
13、通州市学科带头人
通州市教育局
2000年
14、科普宣传工作一等奖
省级
2001年
15、南通市学科带头人
南通市教育局
2002年
16、通州市十佳校长
通州市教育局
2002年
17、共青团工作热心支持者
共青团通州市委
2003年
18、南通市五一劳动奖章
南通市
2004年
19、通州市专业技术人拔尖才
中共通州市委
2004年
20、通州市社会文明工作先进个人
中共通州市委
2007年
21、南通市中青年科技带头人
南通市教育局
2007年
22、全心全意依靠教职工办学的好校长
南通市教育局
2007年主编、参编的教育教学参考书1、高中化学隐意题解析
2、智慧·情操——班级活动集锦
3、治学经验谈
4、初中化学考点分析
5、化学解题规律、方法与技巧
6、高考命题十五年研究、评价、改革
7、化学选择题应考指南
8、中学化学解题思路与技巧
9、高中化学辅导与训练
10、高中化学解题指南
11、新世纪的教育理想。发表学术文章目录1、让学生当回老师
中国教育报
1990.9.27
2、物质提纯六要
中学生化学报
1989.7.1
3、几个实验中的怪现象不怪
中学生化学报
1989.7.1
4、学习八剂
中学生化学报
1990.7.14
5、常见有机提纯错例分析
中学生化学报
1990.12.22
6、举例六要
中学化学
1991.10
7、突出教学重点十四法
中学生化学报
1991.2.27
8、教学中的“举例”原则
江西教育
1991.4
9、答疑解惑十字艺术
《治学经验谈》
1991.7
10、中学化学总复习作业“七化”
化学教学
1991.6
11、H还原氧化铜实验操作四要
数理化学习
1991.4
12、有机命名中的“代”与“化”
数理化学习
1991.4
13、教学中的“举例”原则
中国教育报
1991.9.8
14、化学概念复习五抓
中学生化学报
1991.9.11
15、化学总复习例题编选六原则
化学教学
1992.1
16、化学实验复习浅谈
中学生化学报
1991.11.27
17、离子反应中的隐蔽因素
中学生学习报
1992.1.16
18、冰晶石在电冶铝中的作用
中学生化学报
1991.12
19、浅谈焰色反应
中学生化学报
1991.12.23
20、巧解选择题
中学生数理化
1992.2
21、合成题的两种思考方法
课堂内外
1992.2
22、效仿反刍步步深入
中学生学习报
1992.3.8
23、解答离子共存题的方法
中学生化学报
1992.2.20
24、组合选择题的解法技巧
中学生化学报
1992.3.21
25、盐类反应规律
初中生
1992.5
26、计算型选择题中的数据及处理
数理化学习
1992.2.3
27、化学简答题解答五忌
中学生化学报
1992.4.29
28、常见化学物质的医用
中学生化学报
1992.5.9
29、烃类系统命名五最
化学苑地
1992.6
30、综合练习题一套
中学生化学报
1992.5.30
31、“空白艺术”在化学教学中应用
省第二届五·四杯论文优秀奖
1992.5
32、浅谈化学简答题
中学化学
1992.4
33、电离方程式正误四查
中学生化学报
1992.10.10
34、巧解92高考选择题
中学生数理化
1992.12
35、化学简答题的特点及解法
试题研究
1992.5
36、再论化学简答题
中学化学教学
1992.5
37、速定烃类分子式
中学化学教与学
1992.8
38、有关硫及化合物错例评析
中学生化学报
1991.11.17
39、一类鉴别题的快速突破
初中生
1993.1
40、硫化氢燃烧反应通式的应用
中学理化报
1992.1
41、综合训练技能
数理化学习
1992.10
42、一题多解
中学生数理化
1992.8
43、有机化学中的问答
现代中学生
1991.11
44、镁、铝中的几个为什么
中学生数理化
1991.5
45、根据物质性质掌握转化关系
初中生
1992.6
46、溶解度计算例谈
数理化学习
1991.6
47、效仿反刍步步深入
《化学灵泉谷》
48、巧解选择题
中学生数理化
1992.7
49、化学答疑八法
江苏教育
1993.3
50、氯水成份选用
中学生化学报
1993.9.8
51、镁的特性及应用示例
中学生化学报
1993.9.18
52、氨、液氨、氨水胺、胺的区别
中学生化学报
1993.4.8
53、猜一猜
中学生化学报
1993.4.8
54、重点、基点、难点
中学生化学报
1993.8
55、综合训练题一套
数理化学习
1993.10
56、化学解题中信息处理的方法
试题研究
1993.10
57、化学计算方程式的建立
化学之友
1993.7
58、FeBr2与Cl2反应
中学生化学报
1993.12
59、化学高考模拟试题
中学生化学报
1992.5
60、醇的氧化规律
中学生化学报
1992.8
61、为何配不平
中学生化学报
1992.1
62、在板书教学中培养思维灵活性
全国中小学论文赛优秀奖
1992.10
63、化学解题中的信息处理
南通市化学年会论文评比一等奖
1993.10
64、化学解题中的“射门意识”
中学生化学报
1994.2
65、抓住突破口解题
现代中学生
1992.6
66、高考实验题的特点
中学生化学报
1993.9
67、电解质知识拾零
中学生化学报
1993.10
68、高一化学自测题
中学生化学报
1993.6
69、化合价巧用
现代中学生
1993.2
70、浅谈化学解题中思维过程的暴露
化学教学
1994.3
71、高考化学图象分析
中学理科教参
1994.4
72、化学解题与射门
中学生数理化
1994.4
73、影响化学思维的心理因素及矫治
中学生化学报
1994.4
74、化学会考综合练习
中学生化学报
1994.5
75、进实验室前的思考
中学生化学报
1994.7
76、物质分离与提纯
中学生数理化
1994.4
77、班主任工作的创新意识
教学与进修
1994.8
78、化学教学中创造性思维的培养
教学与进修
1994.8
79、物质制备题“两思”
现代中学生
1994.9
80、创造性思维能力培养途径
中学生化学报
1995.2
81、电解质溶液中的几个不一定
化学之友
1995.10
82、浅谈化学教学中点拨思维的方法
化学教学
1995.10
83、目前化学教改的新思路
化学教学
1995.11
84、实验教学中培养学生发散思维能力
江苏教院学报
1995.4
85、化学教学浅说
中学化学教学参考
1996.5
86、化学平衡三部曲
中学生化学报
1997.2
87、化学综合计算的快速突破
现代中学生
1997.4
88、浅谈化学的答题
中日教育文库
1997
89、影响化学教学的心理效应
中学化学教学
1998.1
90、素质教育对化学教改的新要求
中学化学教学参考
1996.7
91、H2S燃烧反应通式
中学理化报
1997.5
92、化学教学中素质教育的实施途径
江苏教育
1998.5
93、实施“八二”工程，提高毕业班教学质量
通州教育
1999.1
94、未来理想教师的素质
新世纪的教育理想
1999.2
95、课堂教学评价中的几点思考
华东师大教科所
1999.2
96、试论教师印象整饰的作用
华东师大教科所
1999.2
97、油门与刹车
通州日报
2000
98、缩小学生化学观察品质差异的策略
化学教与学
2001.6
99、论化学研究性学习中的教师角色
化学教与学
2001.2.4
100、着力课程改革实验，为师生成功搭建平台
市教育学会管理专委会
2002.1
101、寓管于理固本兴元
通州教育
2002.3
102、应试能力——一种必要的素质
通州教育
2002.9
103、多管齐下打造名师
成才导报
2003.4
104、新课程理念下的新教育观
新教育
2003.6
105、现代学校管理关键在于“理”
人民教育
2002.9
106、确立绿色理念构建生态德育
名师之路
2004.2
107、新课程对化学教学的新要求
特色教育探索
2004.3
108、中学化学实验教学改革的发展方向
化学教与学
2004.4
109、新课程理念下的新教育观
江苏教育研究
2004.4
110、确立绿色理念构建生态德育
名师之路
2004.2
111、新课程对化学教育的新要求
化学教与学
2004.12
112、现代学校管理关键在于“理”——寓“管”于“理”实践与思考
省新世纪园丁教育教学论文大赛二等奖
2003.4
113、现代学校文化构建的思考与实践
通州教育
2006.7
114、构建防范网夯实防腐堤
通州教育一等奖
2004.10
115、确立绿色理念构建生态德育
特色教育研究
2005.4
116、运筹育人策略构建生态德育
班主任研究
2006.3
117、浅谈教师队伍的强化策略
新课程研究
2008.1
118、俯仰无愧：校长的操守
名校
2008.4
119、弱师的强化策略
江苏教育研究
2008.5
[1]