标题：力德教育
服务主体
核心课程体系：“学习能力”提升系列课程（分幼儿园段和小学生段），“知识”学习系列课程（分幼儿园段和小学生段），心智培训系列课程　　
主要活动项目：核心能力（CEO智能）训练课程、少儿MHA（学习方法、学习习惯和学习能力）专项训练课程、QQ主题俱乐部课程、幼儿智能训练课程、少儿智慧启发课程等。
围绕3—12岁少儿成长所需的12种“核心能力”与6项“多元才能”进行训练，培养孩子的能力，让孩子养成良好的行为习惯。目标使命帮助孩子全面提升核心能力，让孩子终生可持续发展是力德教育的目标与使命；在智能教育革命的浪潮中，力德现今正以矫健的步伐迈向新的里程，成为推动人类社会迅猛发展的新动力。下属机构力德教育推广资讯有限公司

发展历程
2000年11月 《启发研究型教学系统的理论与实践研究》项目的应用荣获广东省普通教育教学成果一等奖。
2001年8月 《全脑智能开发与学习最优化系统研究》项目通过了全国多家权威性科研、学术机构组织的12位知名专家的鉴定，专家们一致认为，该成果独具特色，体系完整，无论理论与实践效果都可以与国际水平媲美，建议在中国更大范围地推广，更好地造福社会。
2001年11月 《羊城晚报》对《青少儿智能优化教育系统》项目的应用进行了专题报道，引起社会关注与反响。
2002年5月《全脑智能开发与学习能力综合训续系统》项目的应用被广东省教育协会立项为《广东教育协会“十五”科研规划课题》。
2003年4月 《提高中小学生创新学习能力研究》项目的应用被联合国教科文组织批准为研究项目。
2003年底  《青少儿智能优化教育系统》项目的应用通过对近万名不同层次学生的训练，效果显著，有效率达到91.2%，得到了多家权威机构鉴定，建议在全国大范围推广。
联合国教科文组织研究项目创新学习研究与实验 实验学校。
中国教育学会“十一五”教育科研规划课题------主课题单位。　
2008-2009年度力德荣获全国民办教育十佳课程特色学校荣誉称号。
2008年 力德教育被授予中国管理科学大会暨改革开放30年诚信建设管理示范单位。
2009年 力德教育被评为中国最具潜力的十大教育机构。
2010年 力德教育荣获广东省民办教育优秀奖。
企业文化
企业经营管理进步 — 不断学习，不断进步，营造进步和谐的氛围，使每位力德人与我们的学员一道每天都有新的收获，最终达到目标顶峰。 
快乐 — 愉悦的工作环境和良好的发展平台，让每位力德人能在力德快乐工作。 
持恒 — 完善的晋升体制，让每位力德人能在公司的环境中努力工作，价值得到最大体现。 
诚信 — 为人坦诚、言而有信，信必出、行必果，做人正直，合作坦诚。人才价值观赛马不相马，方法与成绩更重要。企业经营目标以全新的教学理念 
精准的服务标准 
现代的资本运营 
科学的教育管理 将力德打造成全球最专业最具影响力的智能教育机构，成为4-12岁少儿智能优化教育的领导品牌。团队精神团结就是力量，协作才能超越。服务宗旨时刻站在客户的角度为客户服务。人才管理原则“人人是人才”：每个人只要将本职工作出色完成，那就是公司的人才，公司也确信优秀的结果是优秀的人干出来的。 
“事事有人管，人人都管事”：各负其职、相互配合、共同发展。 
“赛马不相马”：管理凭效果，管人凭考核，良好业绩才是衡量标准。 
“三二并存，动态转换”：在合同的基础上，根据员工的工作能力和工作效果进行动态的转换，管理人员实行“届满轮流，升迁靠竞争”的机制。 
“用亦疑”：用人在认同的同时须强化监督，监督就是爱护，及时提醒，防止铸成大错。 
“日日毕，日清日高”：每日工作当日完成，及时对每件事进行控制与清理。 
“理论筹划贵在实施”：做事之前先结合实际情况进行规划，确立工作目的，将筹划的理念运用到实践中，推动物事的发展，达到预期效果。企业服务基本原则用最最真的诚心感动客户； 用最专业的知识服务客户； 用最专业的方法教育孩子； 用最尖端的技术引导孩子； 让孩子在快乐中成长，在教育中增长智慧，让家庭更和谐、更健康。
服务项目介绍
少儿核心能力课程少儿核心能力训练是为培养4-12岁孩子未来更具竞争力而专门设计的教育课程
根据4-12岁少儿成长特点与未来人才发展需求，整合了全球著名教育专家最先进的教育理念和教学方法，历经多年精心教学研发，系统的设计出合适这个年龄阶段的、开发智能最有效的方法，即《少儿核心能力训练课程》。该课程通过观察力、创造力等12种“核心能力”与理财、社交、决策等6项“多元才能”进行科学有效的训练；使少儿能够掌握更多的技能，更好的学习知识，养成良好的习惯，塑造优良品德与性格，让少儿具备领导者必备的素质，为成就卓越人生奠定坚实的基础。
少儿“核心能力”训练课程共分7个层阶：● 幼儿一级、幼儿二级 ● 少儿一级、少儿二级、少儿三级、少儿四级、少儿五级。少儿MHA专项训练课程教育专家指出：从孩子出生开始，他们的智商并没有明显的差别。但在发展过程中，孩子学习习惯、学习能力的差异使他们在学习上有了明显的差别，要想从根本上改变孩子的学习差异，就必须在学习习惯、学习能力上进行改变与提升，才能激发孩子的学习兴趣，改善孩子的学习方法，使他们成为优秀的学生。千万不要忽视这些所谓的“小”问题，每一个细节都可能随着孩子的成长而影响他们一生的发展。如果上述行为不能及时的采用正确科学的教育方法进行有效的矫正，任其发展，孩子随着时间的发展、年级的递增不但整体成绩会下滑，还会产生厌学；自信心严重不足；亲情冷漠，更强的逆反心理；人格偏执，怨天尤人等难以弥补的后果。为了及时修正孩子出现的诸多问题，预防更严重后果的出现，力德依据少儿成长不同阶段行为表现开发了《少儿MHA专项训练课程》。少儿俱乐部俱乐部的活动是为培养少儿“综合素质”而设计的教育主题活动。
少儿俱乐部活动，是将其所学的各种知识和能力应用到生活中去，让其发挥巨大的能量；通过一系列主题活动，增进了亲子间的互动，让家长体会到孩子的进步与成长，全面掌握孩子的发展动态，再配合少儿家庭辅助训练与家庭教育指导进一步促进孩子多方面能力的发展，最终成为高素质人才。快乐营今天孩子的成长不仅需要良好的知识，更要具备自信、积极性、沟通能力、创造力等应对未来竞争的卓越素质，其中优秀的情商更成为成功必不可少的条件，Leeder（力德）快乐营坚持“培养全面发展的孩子”为理念，不仅提升孩子的核心能力，更开发孩子的情商和其他多元技能，帮助孩子在未来的人生中取得精彩的成绩。
快乐营是孩子扩展知识面，强化学习习惯、核心能力的最佳时机，而Leeder（力德）一直致力于为孩子们提供实用、有趣的难忘课程并力求在Leeder（力德）接受的教育能让他们终身受益。课程体系力德教育的课程体系主要包括两大方面：
一、六项“多元才能”
分别为：知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力。
二、十二种“核心能力”
分别为：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力。
新型智能教学管理系统
Progress 360 全方位 进步式训练管理系统Progress(1张)
为保证整体的学习训练效果，经过几千次的研发与测试，力德教育独创了科学的“progress 360 全方位进步式训练管理系统”，帮助孩子更快的提升核心能力，达到事半功倍的效果。
Progress 360全方位进步式训练管理系统是快速有效提升孩子“核心能力”的保证。从“分析-训练-应用”是一个有机训练模式，还是一个环环相扣、高度整合的系统，更是能力与知识循环倍增的过程，最终使孩子形成优良的能力体系(优良的思维模式），在自信、快乐中健康的成长。让孩子在未来更具有竞争力。1.分析进入Progress系统训练的第一阶段“分析”，借助LDE的测评技术，并结合孩子自身特点与需求，制定一套适合个人成长的“智能”提升计划。
全面分析制定科学的个性化提升方案
在每期训练开始之前，我们将借助先进LDE测评技术，采用一对一的测试评估方法，全面“诊断”孩子的能力水平。
根据测评结果，我们与家长一起确立孩子成长目标，并制定一套具有针对性的能力提升训练计划。
全程跟踪、定期分析、动态调整
在孩子全程训练过程中，我们将每节课的“训练动态”全程记录，定期的进行《优化能力分析》和《成长特点深度诊断》，及时根据孩子优点与不足进行动态调整，达到训练目标。2.训练进入Progress TM 系统的第二阶段“训练”，力德教育耗资近亿元，依据孩子成长期的特点，开发了标准化多媒体训练课程（多项职能训练课程），也是唯一一家由联合国教科文组织认可的“职能”训练项目。课程通过动、静结合的训练方法，再配合个性化家庭训练，有效的帮组孩子提升12种“核心能力”与6项“多元才能”，使孩子终身可持续发展。
标准化的系统训练课程
A.根据孩子的成长期不同特点与行为表现，设置了多个层阶的《少儿“核心能力”训练课程》与《少儿“MHA”专项训练课程》，采用多媒体小班面授形式，对12种“核心能力”与6项“多元才能”进行全方面学习训练。
B.通过注意力、抗干扰、记忆力等静态训练，同时配有肌力、手眼协调的动态训练，有效将“动、静”训练相结合，使孩子学习更快、更高效。
个性化的《家庭训练》指导
我们教育顾问会根据您孩子的自身特点与成长要求，提供一对一“个性化”的家庭辅助训练，达到不断强化与巩固课堂所学技能。3.应用Progress TM 系统的第三阶段“应用”，多种QQ主题活动让孩子沉浸在真实的环境中运用所学到的技能，让能力在现实的世界中发挥力量，从而推动自身的发展；经研究表明，“应用”是能帮助孩子建立“自信”与塑造优良的“思维模式”的重要环节。
“核心能力”在日常生活中的应用
我们将课程内容紧密结合到日常活动中，通过各种QQ主题活动将学到的各种能力进行运用，
通过持续不断的运用，强化和巩固了之前所学的各种技能；在活动同时还可以结交更多的小伙伴
，拓宽了孩子的交际面。
“核心能力”在知识学习中的应用
“核心能力”的提升大大帮助了孩子在学习中找到更多的学习方法，提高了学习效率，增强了学习能力，养成了良好学习习惯。并对知识学习产生了浓厚的兴趣，从而保证了学习成绩与质量。4.认证通过Progress TM 在不同期段的循环晋升式训练，毕业时，对孩子核心能力进行“测评”。依照结果，孩子最终获得一份书面的“证书”，也是孩子在“核心能力”水平所获得的最专业最准确的学业报告。
各分校区
1、广州越秀天星校区地址： 广州市东风东路水均岗3号楼2楼（东峻广场西侧）
邮编：510080
电话：(020)8775 8928
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②动物园南门：133 209 233 256 280 287 301A 301 30 522A 522 549 810 B10 B2A B2
③锦城花园：137 189 204 261 27 283 2 305 517 518 542 54 550 56 B4A B4 
④梅花村：106 129 22 243 299 37 502 541 548 551 63 813 83 B5快 B5 B8
⑤地铁：杨箕站D、E1出口
2、广州天河维多利校区　　
地址： 广州市体育西路103号维多利广场B塔15楼
邮编：510080
电话：(020)3878 3813
咨询热线：400 883 9866
①体育中心站：18、50、78、89、178、210、224、234、235、242、248、263、269、277、280、289、296、540、545、549、551、810
②天河城广场（维多利广场）站：15、130、195、233、280
⑤地铁：体育西E出口