标题：北京市第九十四中学
校情概况
北京市第九十四中学（Beijing No.94 Middle/High School）,简称北京九十四中，是一所有五十余年光辉历史  九十四中学校徽的老校，又是一所蓬勃发展的“新建”校，始建于1956年，学校成立之时位于北京市朝阳区酒仙桥地区（现中关村科技园电子城科技园区），该地区为新中国建立的第一个电子工业园区，我国电子工业摇篮。上世纪50年代在在前苏联和民主德国支援下在北京东北郊区成立了北京电子管厂（原国营774厂），学校成立之初作为北京市电子行业系统相关学校，1978年被北京市人民政府列为朝阳区首批区级重点中学。在上世纪90年代改革浪潮当中，北京市第九十四中学搬离原址，迁入相临的亚洲最大居住区——望京地区，与中央美术学院、北京中医药大学、中国社会科学院研究生院、北京青年政治学院、北京国际技术交流中心等众多的科研机构、大专院校一起构建着社区浓厚的文化氛围。  九十四中高中部正门因为该地区有大量日韩外籍人士，九十四中学开始国际化特色办学。原北京电子管厂重组建为京东方科技集团股份有限公司。九十四中学与之相邻的北京世青中学、芳草地小学世纪分校、中国人民大学附属中学朝阳学校、北京韩国国际学校、北京市第八十中学、北京青年政治学院附属中学等院校构成国际化开放性特色基础教育体系。学校人文环境优美，教育教学设施齐全，创建北京市示范高中的《2002年北京市示范高中软件建设方案》经教育专家组审评通过，并受到好评，建设方案的各项内容正在进一步落实。2005年，北京市第九十四中学正式得到批准列为北京市“示范性普通高中“，成为市级示范校成员之一。学校拥有具备奉献精神的两支队伍。一支是能打硬仗的干部队伍，他们不断克服主、客观困难，迎接各种严峻的挑战；一支是水平较高、责任心很强的教师队伍，在学校迅速扩班的情况 下，保持了优良的校风并使教育教学质量不断提高，已成为不同类型学生的良师益友。2007年，北京市第九十四中学新校区在望京西部地区建成，成为一校两址的示范性完全中学，另有机场分校重组并入新的”北京市第九十四中学“，形成完整的十二年制基础教育体系。
办学思想：以人为本，全面发展，勇于开拓，与时俱进。 
办学目标：高标准，高质量，高效益，创一流。
校训：求真、重德、勤学、守纪。
教学规模
北京市第九十四中学高中部本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。北京市第九十四中学人文环境优美，教育教学设备齐全，高中部在原48中的原址上扩建到36个教学班的规模，学校拥有一支水平较高、责任心很强的干部和教师队伍[1]学校现有六个年级约40余个教学班，学生近两千人（其中外籍学生100多名）；教职工总数近200人，专任教师150名；其中有市级、区级学科带头人、优秀中青年教师、骨干教师近50名。学校在培养、使用青年教师方面取得了很好的成绩，为他们的成长创造了良好的氛围，提供了优裕的条件，从而保证了学校快速和持续地发展，在近几年高考中涌现出一批青年教师所教授的高考科目取得全区第一、第二的好成绩；在区教委教学检查中教学A级课率达到60%。学校本着以“学生为本”的理念，以“求真、重德、勤学、守纪”的校训精神，追求教育过程的完美，加强对基础较差学生的培养和转化工作，力争不让一个学生掉队。经过半个世纪的奋斗，九十四中以良好的校风、高水准的教育质量，成为学生向往，家长信赖和社会满意的优质学校。2005年4月，九十四中软件建设圆满通过专家组的评估，成功进入北京市示范高中行列。
办学理念
名师风采(16张)始终坚持以学生为主体的理念，以人为本，全面发展，勇于开拓，与时俱进。学校以“求真、重德、勤学、守纪”的培养目标，促进学生自主、和谐、全面的发展。努力尝试教学及德育评价的多样化，发现学生的闪光点，不求全责备。学校本着以"学生为本"的理念。学校自设了许多奖项，使学生中涌现出一批“艺术之星”、“文明之星”、“进步之星”、“勤奋学习之星”、“孝敬父母、尊敬师长之星”、“体育之星”等等。学校强调“精致化管理”和有效教学，不惜余力地解决教育教学中的关键问题，永远争取教育的主动权，使学校教育教学质量稳步提升。牢牢把握“对学校教育教学和行政工作进行决策和统一指挥权。在以人为本、和谐发展管理理念下，把“培养理想远大、品德高尚、全面发展、学有特长、幸福快乐的九十四中人”作为教育教学的共同目标。同时，坚持“求真、重德、勤学、守纪”的校训，坚持学生德、智、体、美、劳全面发展，注重完善与发展每个学生的个性，以培养“理想远大、品德高尚、全面发展、学有所长的九十四中人；各行业的领军人物和普通劳动者；有国际视野的合格公民；一个会幸福生活，有持续发展能力的人”为目标，并力争不让一个学生掉队。
国际特色
  外籍留学生合影作为朝阳区对外开放窗口校，学校获得招收外籍学生资格，正式批准接受外国在京工作人员的子女入学学习，并且与教育部中国教育国际交流协会等部门紧密合作，积极参与多项国际交流活动，与美、德、意、澳、巴西等国进行了师生互换、互访。学校于2001年底与AFS、YFU组织合作，连续几年选派多批教师、学生到其他国家进行文化交流、留学。截止到2006年底，已有3人前往美国，9人前往德国，2人前往加拿大，6人前往日本。接受比利时学生1人，德国学生2人，意大利学生1人来校一年的留学，以及接受AFS香港团等来自二十多个国家的三  九十四中学生风采十多名学生为期一周的访问交流。同时与韩国首尔庆福女高结成姊妹校，双方师生多次进行互访活动，并组织了各种国际间学术、文化交流活动，与浦项市同志教育财团四所学校建立长期合作；充分发挥我校英语教学水平较高、校风良好的特点，开办英语实验班，试行初高中六年一贯制；加快实现教育国际化，让学生在充分吸纳中国优秀传统文化的同时，拓展视野，面向世界，培养时代精神。在与外国同学、来访者的交往中，我校学生增强了自信，培养了自信，培养的合作精神，也提高了外语交际能力，这种对多元文化的尊重和理解，形成了和谐校园的新特色，为学生持续发展打下了良好的基础。目前，学校的全体教职工，在校长和党支部的领导下，深入开展素质教育理论学习，认真研讨新形势下面临的新课题，运用“教学科研化，科研实效化”的思想，满怀信心地努力创建市级、国家级示范高中校，把学校建成一所积极推进国际文化交流，具有开放性的示范校。
学校管理
九十四中坚持“以人为本”的办学理念，以“高标准、高质量、高效益、创一流”为办学目标，推进素质教育，努力培养学生的创新意识和实践能力。
德育工作把责任教育作为重要内容，且强调内化。促进每一名学生全面而个性化发展：一是以公民教育为基础注重养成教育，扎扎实实地抓好日常行为规范。例如：使高中学生上学主动问候、下学主动打招呼达到90%以上，作业改错率接近100%。二是注重校园文化建设。如：将每月第一个星期一定为学校“爱心日”，让学生迎着“今日爱心日”5个大字，在“爱的奉献”歌声中，提倡为救助困难者自愿捐献一元钱，铸成一颗颗爱心。同时，号召每个学生每星期为父母倒一杯水，从小养成尊敬师长、孝敬父母的好习惯。三是注重提高学生的文化品位。学校建有管乐队、  电化物理实验室田径队、舞蹈队、篮球队等，还全员开展太极扇、篮球操等活动。2009年，学校“千手观音”获得区比赛一等奖，冯骉宇同学获得2009年市中学生运动会七项全能第一名。四是积极推行“导师制”，使更多的教师关注到学困生群体。例如，视情况将违反校纪学生的检查由学生、家长和学校主管负责人一起封进信封保存起来。如果学生今后不再违纪，待毕业将信封还给学生；如若再次违纪一并处理。总之，信封由学生自己打开。这一教育形式，给家长和学生以极大的鼓励，给这些学生以尽可能多的进步机会，受到家长和学生的热烈欢迎。
教学上，强调有效教学。面对新课程，坚持以教学为中心、科研为先导，把实践中的问题作为课题，把找到的解决办法作为成果，稳步推进课改。确立学生学业评价市级科研课题，将评价运用于学科教学的整个过程中，形成反馈系统，通过外部刺激激发内在需要，促进学生全面发展。面对新课程下师生负担过重等问题，陈汉龙校长适时地提出 “精致化管理”理念，试图通过优化管理内容、简化管理程序、注重管理效果，实现提高教育教学效率。学校现正申报2009—2011年朝阳区教育系统“名校长工程”区级课题——学校“精致化管理”。力争给教师们腾出尽可能多一点的时间用于教育教学和教研工作，促进教师的身心健康。
  高中部足球场北京九十四中坚持检查与指导并举，以指导为主的管理理念，将管理重心部分下移到教研组；由教研组集体制定本学科的教案标准和课堂评价标准；并分步实施规范教学行为，首先由本校特级教师刘敏主讲新课程下“三维目标”的确定。这些措施凝聚了人心，有力地调动了广大教师的积极性，促进了学校教育教学质量的整体提升。以近三年的高考情况为例：2007届本科升学率为63.78%，2008届本科升学率为70.2%，2009届本科升学率为89.34%。
学校还对全市品学兼优的学生给予特殊政策（编入实验班、三免），为更多的优秀学生享受优质的教育资源，也为教育的均衡发展做出应有的贡献[2]。在继承中华民族优秀教育传统的基础上，积极吸收和借鉴世界上先进的办学理念和管理经验，提高学校教育的国际竞争力。展示九十四中人的精神风貌和综合素质，提高了九十四中的声誉，扩大了九十四中市级示范校的品牌效益。随着北京市第九十四中学高中新校区的建成和启用，至此全校占地面积共计130余亩，九十四中正在向开放化、国际化的名校行列建设。
教育成果
经过半个世纪的奋斗，九十四中以良好的校风、高水准的教育质量，成为学生向往、家长信赖和社会满意的优质学校。学校先后荣获“北京市文明礼仪示范校”、“北京市电教优类示范校”、“北京市管理先进校”等众多荣誉称号；英语教研组还荣获北京市政府颁发的“模范集体”光荣称号。学校的中、高考成绩在朝阳区始终处于领先水平[3]。九十四中学本着“低进高出  风雨操场“的办学目标，近年来高考本科上线率近100%，一本上线率突破60%，学校高考成绩居全市示范校进步之首，各学科平均分在全区居于前列，高考五科总平均分曾先后多次居全区第一、第二名的位次。历届高考中，涌现出北京市理科第二名，朝阳区总分第一、二、四名的优秀学生，累计有数十人考上清华、北大等顶尖名牌大学。每年均向”211工程“和”985工程“院校源源不断地输送人才。
学校不仅重视学生的学习成绩、升学愿望，更注重学生终生可持续发。全面育人，培养出许多出类拔萃的优秀学生。如2002届学生余修远，荣获北京市优秀学生和北京市十佳中学生的称号，夺得北京电视台《SK状元榜》月状元称号，被保送清华大学，并以托福673分，写作6分满分，口语60分满分的成绩，被美国卡尔顿学院录取，获得该校斯塔尔全额奖学金(清华大学特为其保留清华大学学籍)。
学校教育教学工作在改革与发展的大背景下，艰难前行稳步推进，为实现优质教育资源公平发展而不懈奋斗。
机场分校
北京市第九十四中学机场分校是由原首都机场中学、首都机场第一小学、首都机场第二小学三所学校整合而成的一所九年一贯制学校。学校位于首都机场候机楼南侧生活区内。从学校到2号航站楼和新建的3号航站楼驱车只需10分钟，是名副其实的“国门第一校”。
  北京市第九十四中学机场分校学校现有专业教师120人，教学班46个，在校学生1200余人。学校拥有现代化的多媒体教室、理化生实验室，拥有现代化的操场，教学设施先进、设备一流。我校教师队伍师德高尚、业务素质高，干部队伍年轻化、知识化、专业化。坚持开放的办学思想，发挥地区优势，形成学校与国际接轨的特色，走国际化发展的道路。以英语、科技为龙头，开发符合学生特点，适应学生需要的校本课程，如：电脑美术、外教口语、电脑机器人、健美操等。促进北京市第九十四中学机场分校师生的全面发展。
随着九十四中学机场分校发展，学校现在正在进行改扩建工程，新建综合楼工程。新建综合楼将包含师生食堂、室内体育馆、形体教室及史地教室等功能。工程将于2011年底竣工，届时北京九十四中机场分校将以全新的面貌服务于首都机场周边居民，成为机场地区唯一一所示范性学校。
学校荣誉
北京市级荣誉曾先后获得北京市文明礼仪示范校；北京市电教优类示范校 ；北京市管理先进校 ；北京市首批中小学数字校园实验校 ；北京市体育运动（田径）传统项目校 ；北京市民讲英语系列电视大赛优胜奖；北京市实施《国家体育锻炼标准》先进单位；连续两年获SK状元榜杯高中生英语大赛最佳协作奖及团体奖等荣誉和称号。朝阳区级荣誉  “三八”红旗集体曾先后获得过朝阳区文明校园示范校；朝阳区课间操示范校；朝阳区家庭教育先进集体；朝阳区先进学生会；朝阳区“九五”继续教育管理工作先进单位；朝阳区“三八”红旗集体；朝阳区贯彻《学校体育卫生工作条例》示范校；连续五年获朝阳区红旗团委；连续五年获朝阳区教学工作优秀奖；连续五年高考成绩排在朝阳区第一梯队；连续四年获朝阳区爱科学月活动先进校；连续三年获朝阳区优秀青年志愿者集体；连续三年获朝阳区政府精神文明先进单位；连续三年获朝阳区星星火炬奖；连续几年获安全保卫集体嘉奖；连续获朝阳区教职工运动会中学团体总分前三；多次获朝阳区教育科研先进集体及优秀教研组；多次获朝阳区学生艺术节一、二等奖及组织奖；校篮球队多次获朝阳区篮球比赛高中组第二、三名等荣誉和称号。其它荣誉多次获全国少年摄影比赛一、二、三等奖；中华人民共和国AFS国际文化交流项目接待学校。
知名校友
汪小菲，俏江南集团执行董事，毕业于北京八十中，高中肄业赴法留学。
相关作品
  《蜡笔和小新的故事》剧照由新锐女导演张莉执导的青春爱情片《蜡笔和小新的故事》已在京杀青。该片讲述了一位80后现代女性因车祸失忆，以几幅画作为线索寻找恋人的故事，分别由主人公几段不同时期的故事交插而成，既有曲折动人的爱情，也有悬念不断的历险。近日，片方发布了首批剧照，并表示将在2011年3月末推出该片的网络剧集版。
该片主人公的校园时代取景于北京望京南湖中园小学和北京市第九十四中学。
学校地址
  北京市第九十四中学初中部学校现在一校两址，初高中各使用独立校区相距3公里左右，均位于望京地区，另有机场分校九年一贯制学校。北京市第九十四中学实为十二年一贯制学校，形成从小学一年级到高中三年级完整的基础教育体系。 
北京市朝阳区花家地北里18-19号楼（初中部）
北京市朝阳区南湖中园315号（高中部）
北京市朝阳区首都机场生活区燕翔西里19号（机场分校）

录取分数
北京市第九十四中学近四年来的最低录取分数线统计年份（朝阳区）
2008年
2009年
2010年
2011年
普通班
474
484
487
488
英语实验班
492
499
503
择校
463
475
484
481
注：自2011年起北京市所有示范校将统一取消英语实验班。