标题：江苏商业管理干部学院
发展方向
进入新世纪，学院为适应江苏经济的大发展、实现“两个率先”和自身发展的迫切需要，在机遇与挑战并存的关键时刻，新的领导班子积极谋求改革的新突破和发展的新思路，审时度势，及时做出了“创业与发展”的战略决策，使学院取得了前所未有的跨越发展。学院自此进入了依托大都市优质资源办学的新时期。学院面向全国招生，全日制在校学生已达1.2万人。2006年学院共录取普招专科生2900名，对口单招学生700名，五年制高职生800名，录取分数线连续第三年位居全省第三，居文科类高职院校首位。
基础设施
学院拥有两个校区，其中位于江宁大学城的建筑面积40万平方米，总投资5亿元的江宁新校区于2003年2月7日破土动工，在短短8个月的时间里，克服重重困难，争分夺秒、日夜奋战，完成10万平方米的一期工程建设,确保了当年秋季3000新生的正常开学，成为江宁大学城首批入驻的院校。目前，拥有现代化教育设施“园林式、生态型、智能化”的新校区已经基本建成。
专业设置
江苏经贸职业技术学院
学院拥有“双师型”和中级以上职称的教师400余名。设有工商管理、贸易经济、会计、信息技术、、人文社科、旅游管理、艺术设计、应用外语、体育系等九个系和以及工程技术学院、老年产业管理学院（筹）、继续教育学院和国际合作学院。专业设置形成了以商贸流通、现代服务业为主。文、理、工、艺多学科协调发展，计23个专业群37个专业方向，形成了普通专科、成人专科、成人本科、五年制高职、出国留学等多种办学层次并举的格局。
学校建设
学院党委坚持以科学发展观总揽全局，在拓宽发展空间，改善办学条件等外延方面取得显著成绩的同时，十分重视加强内涵建设。坚持以改革为动力，以创新促发展。坚持以就业为导向，努力把学院建设成为“立足商贸，服务企业，着力培养高素质技能型人才”特色鲜明的名校。在2005年人才培养工作水平评估中，荣膺“优秀”等级。 
江苏经贸职业技术学院
2006年，学院进一步巩固与深化高职高专办学水平评估优秀成果，提出了创建高水平示范性高职学院的新目标。综合办学水平稳步提高，办学条件明显优化，产学研协调发展，办学特色更加明确和彰显。在坚持走“现代化、特色化、国际化”的办学之路，坚持面向市场、服务经济等方面取得了一系列成绩，为办人民满意的高职教育，为推进江苏现代服务业和职业教育的健康发展和服务“两个率先”，做出了新的贡献。学院近几年多次被授予“省文明单位”、“省文明学校”、“先进基层党组织”等荣誉称号。 
为适应江苏“十一五”期间将加快现代物流业、软件业、金融业、商务和科技服务业、信息服务业、文化产业、旅游业、房地产业、现代商贸业、居民服务业等十大重点现代服务产业发展的客观需求，使人才培养与市场需求的有效对接。学院紧紧围绕现代服务业产业，积极面向区域和地方社会经济发展，积极调整专业结构，设置复合型专业和专业方向，着力构建现代服务类专业群。“财务会计”专业被评为省级品牌专业建设点，“电子商务”专业被评为省级特色专业。学院与江苏省注册税务师协会率先签定合作办学和专业共建协议，共同培养注册税务师方向人才，2006年开始招生。开创了我国注册税务师行业人才定向培养的先河。 
江苏经贸职业技术学院
在省高职研究会首批成立10个专业协作委员会中，学院牵头召开商贸与财经类专业协作委员会成立大会暨学术研讨会；成为中国高职教育研究会副会长单位、中国高等教育学会常务理事单位、中国高等教育学会学术委员会（高职高专组）副组长单位，全国高职高专校长联席会主席团观察员单位，以及江苏省高职研究会国际合作与交流研究委员会主任单位。学院牵头成立了江苏现代服务业职教集团，选择了一大批社会知名度高、上规模、管理科学、技术先进的企业，建立了相对稳定的校外实践基地。与江苏五星电器有限公司、南京中央商场股份有限公司、南京新街口百货商店股份有限公司、苏果超市集团、金陵饭店集团等100多家服务业企业开展了多种有效的校企合作，培养和培训企业急需的管理骨干和从业人员。 
学院投资80多万元，建设大学生创业园。积极营造“鼓励创业，宽容失败，勇于创新，追求成功”的创业环境，培养大学生的创业意识和新型就业观念，提升学生的实战技能和经营管理能力。 
在光华校区已经开工建设，总建筑面积达58000平方米，具有国内一流水平的实验实训大楼。成立《江苏欧普高校软件人才培训管理中心》的培训基地，这是由省教育厅、美国欧普公司和我院三方共同投资合作的项目，计划在“十一五”期间培训、考核企业需要的6万名软件技术人才。 
在江宁校区，建设示范性、共享型的江苏流通现代化工程实训基地，该基地共有七个中心组成，含有29个展厅。江宁校区的“180项目”也全面启动，该项目包括实训仓储式超市；实训宾馆；实训百货商场；大学生商贸餐饮创业一条街；大学生自助式公寓；大学生科技创业园等，占地180亩，项目总建筑面积约13万平方米。 
经江苏省劳动和社会保障厅批准，在学院共开设了家用电子产品维修工、维修电工、食品检验工、制冷工、室内装饰设计员、广告设计师、电子商务、现代物流等九个国家级职业资格技能鉴定项目。中国商业联合会职业店长培训中心和考试中心。 
2005年筹建的国际教育学院，经过一年的努力，积极寻求与境外大学联合办学，走国际化合作办学之路，不断提高国际化合作办学的水平和层次，拓展国际化办学的广度和深度，构建多层次、立体化办学格局。 
学院实施学生思想政治教育工作的队伍建设工程，强化系部在学生日常管理中的重要作用，加强辅导员和班主任队伍建设，不断加强和改进大学生思想政治教育。开展了形式多样的学生活动和社会实践活动，提高学生的综合实质。在“2006年高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，学院获得江苏唯一的全国乙组一等奖；获江苏赛区一等奖、二等奖、三等奖各一个。在8月举办的中国电子商务师比赛中，我院学生代表江苏参赛一举拿下两个银奖和一个优秀奖。在江苏赛区的竞赛中，我院囊括前十四名。10月在新加坡举办的“2006年度市场营销大赛”中，我院的“YounGo全国校园连锁 
江苏经贸职业技术学院
便利店”项目顺利进入了决赛，并与新加坡国立大学、南洋理工学院同时获得优胜奖，这是我国职业院校学生首次出现在国际大赛中并取得优秀成绩。在我院开展的阿里巴巴电子商务师认证考试中，我院信息系学生通过率达95.83%，超过全国平均水平三十五个百分点。 
在促进平安校园建设方面，健全保卫制度，完善安全管理规定，采取多种形式的安全教育活动。投资65万元建设校园视频监控系统，在全省高校中率先开通校园禁毒网，制定突发事件应急预案、建立和健全各种治安保卫制度，2006年无重、特大刑事和治安案件，各部门、系（院）无安全责任事故。切实维护了校园的安全与稳定。 
2007年，中共江苏经贸职业技术学院第一次代表大会1月召开，大会规划了学院今后五年的发展蓝图，明确提出“继往开来、和谐发展，创建高水平示范性高职学院”的奋斗目标。在全体师生的共同努力下，学院将紧紧围绕“稳定规模，充实内涵，完善建设，提高质量”的要求，努力建设一个率先发展、科学发展、和谐发展的学习型学院，积极做好争创江苏省乃至全国示范性高职学院的各项准备工作，迎接学院发展的新高潮。
历史沿革
江苏经贸职业技术学院的前身是江苏商业管理干部学院，具有56年的办学历史，是一所培养应用型、复合型、创业型高技能经营管理人才的全日制公办普通高校，现已成为江苏现代服务业人才最重要的培养基地之一。2005年，在“高职高专人才培养工作水平评估”中获得“优秀”等级。2007年，被省教育厅确定为江苏省首批示范性高等职业院校。 学院现有光华、江宁两个校区，占地 
江苏经贸职业技术学院
面积1048余亩，建筑面积近35万平方米。学院设有九系四院，2007年，开设58个专业（或专业方向）。现有专职教师612名，高级职称教师181名，“双师”型教师比例达到75%。面向全国招生，目前全日制在校学生近13000余名。 
学院设有工商管理系、艺术设计系、贸易经济系、会计系、信息技术系、工程技术系、人文社科系、应用外语系、旅游管理系及国际教育学院、文化艺术学院、老年产业管理学院、继续教育学院等九系四院。专业设置以商贸流通、现代服务业为主，文、理、工、艺兼备，形成了普通专科、成人专科、成人本科、出国留学等多种办学层次并举的格局。 
学院现代化教育设施齐全。建有1000兆宽带高速校园网，配有计算机4000多台、多媒体教室90个、电子阅览室18个、图书期刊室20个及各类实验室90个。图书馆藏书80万余册, 国内外报刊近千种。建有现代教育技术楼、综合实验楼、大学生活动中心、400米标准塑胶运动场、室内体育馆等。宿舍实施公寓化管理，设施先进，条件优越。电话、网络通向每个宿舍，宿舍内有独立的卫生间并配有淋浴设施。 
学院建有国家级示范性的现代化流通工程实训基地，下设七个中心，为进一步提高学生的职业技能奠定了良好的基础。 
学院综合办学实力省内居先。发挥办学优势，走集团化、国际化办学之 
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路，实施“订单式培养，菜单式培训”。做到了专业设置社会化、办学形式多样化、教学内容实用化、实践教育职业化。 
学院历来重视学生综合素质和职业能力的培养，狠抓教学质量，保证学生就业有特长，创业有能力，升学有基础，出国有优势。学院在全省乃至全国建有300多家稳定的毕业生就业基地，定期举办毕业生供需洽谈会，做到每位毕业生至少有5个以上就业岗位供选择，历年毕业生就业率达99%以上，多次被江苏省教育厅评为毕业生就业先进单位,于2008年初确定为江苏省首批创业教育示范校建设单位。 公共交通地铁可至 “南医大*江苏经贸学院站”　 
一号南延线共16站：安德门站，天隆寺站，软件大道站，花神庙站，高铁南 
江苏经贸职业技术学院
京南站，双龙大道站，河定桥站，胜太路站，百家湖站，小龙湾站，竹山路站，天印大道站，龙眠大道站，南医大*江苏经贸学院站，南京交院站，中国药科大学站。公交南广线 南广、晓庄、金科（西门站台）、工程、经贸、医科、义乌
17路（盛广线） 南广、晓庄、金科、工程、经贸、义乌江苏商业管理干部学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
院系设置
学院设有机电系、贸经系、轻纺系、工商系、艺术系、旅游系、信息系和公共基础部等教学部门，及数字化校园管理中心等教学辅助机构；初步形成了以管、工类专业为重点，以经贸服艺为品牌，文、理、工、经、管、艺为主体的多科性专业体系。院内拥有现代化远程教育系统、外语教学电台、闭路电视系统、多媒体教学系统及中央控制系统、语音教学系统、电子阅览室、校园一卡 
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系统等现代化教学设施，设施齐全，实训功能完善，教学仪器设备总值4727多万元。学院现拥有3个省级特色专业建设点，6门省级精品课程，4部省级精品教材，4部省级立项建设精品教材。
校风校训
江苏经贸职业技术学院校训：育厚德之人　炼强技之才 
育厚德之人——厚德 即广厚之德，是人才的核心素质，体现学院德育为首的办学理念。育厚德之人，就是以高尚的道德和品行作为我院的育人之本，为社会培育宽厚仁爱、道德高尚、品行端正的高素质人才。 
炼强技之才——强技 即高强之技，是人才的专业素质，体现学院能力为本的办学目标。炼强技之才，就是以高超的技艺和能力作为我院的炼才之要，为社会锤炼强能善技、勇于实践、敢于创新的高技能人才。 
江苏经贸职业技术学院校风：团结　敬业　求实　创新 
团结——同心同德，群策群力，忠诚合作，携手并进； 
敬业——热爱本职，尽心尽责，忠于职守，乐于奉献； 
求实——尊重事实，遵循规律，解放思想，实事求是； 
创新—— 勇于探索，敢于改革，开拓进取，与时俱进。
办学理念
北校区实训实验中心 
学院坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，在“育厚德之人，炼强技之才”的校训引领下，确立了“以市场需求为导向，以经贸服艺为特色，以能力培养为中心”的办学理念和“根据市场设专业，根据需要定课程，根据岗位练技能 
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”的人才培养思路，弘扬“团结、敬业、求实、创新”的校风，坚持走质量立校、特色兴校、人才强校和产学研结合的发展道路，培养面向生产、建设、管理和服务第一线的思想道德素质高、实践能力强的应用性技术人才。学院社会信誉良好，新生入学率高，毕业生以上岗适应快、技术能力强而深受用人单位的青睐。毕业生就业率连年经省教育厅核实为99%以上，2004年学院被评为全省就业工作先进集体。学院鼓励并帮助学生通过自学考试、成人高考、专升本、专转本、专接本等形式升入本科院校继续深造。
专业介绍
北校区学生公寓 
学校有A B C 兰馨园 紫薇园 樱花园 丹桂园几个区
A B C区为6人间，住宿费为1200/一学年
兰馨园为四人间 住宿费为1500/一学年 
紫薇园 樱花园 丹桂园都为四人间 住宿费有1400/一学年 和 1300/一学年 两种机电一体化技术专业一、专业培养目标 
本专业培养与中国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有机电一体化专业和数控专业综合职业能力，在机电专业领域从事机电一体化设备的使用与维护，机电一体化技术系统的维护与管理等第一线工作的高等技术应用性人才；在数控加工编程 
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与操作，数控设备维护与保养，模具制造等岗位第一线工作的高等技术应用性人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向先进的制造装备行业、机电一体化产品的生产或经营企业，从事机电一体化设备的使用与维护、机械结构设计、单片机控制系统维护、PLC控制系统维护、机电一体化系统维护、企业生产一线管理助理或机电产品营销等岗位和高新技术、技术密集型制造企业及数控设备维护与保养，数控加工工艺文件的制定，数控设备的使用与操作，模具制造，生产与质量管理助理等岗位工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
机械制图与CAD 工程力学 机械设计基础机械制造技术 电工学与工业电子学 精密测量技术 机电控制技术C语言 检测与转换技术液压与气动技术 单片机与PLC CAD/CAM/CAE 精密模具制造技术数控加工技术机械设计 电工技术 电子技术液压与气动 设备故障与维修CAD/CAM技 
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术 
五、主要实践环节和资格证书要求 
机电控制技术 钳工实训电子实训 机加工实训 PLC实训 数控中级工考工实训等。 
学生毕业时，要求达到： 
1、机电技术应用方向：毕业前取得146学分，其中课内115学分 
数控技术应用方向：毕业前取得151学分，其中课内121学分 
2、完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准。 
3、获得高等学校英语应用能力证书（B级）和全国计算机等级考试一级证书。 
4、获得以下专业技能证书的至少一项： 
（1）数控车床中级工资格证书 
（2）中级电工资格证书 
六、现有师资情况 
该专业共有教师14名，其中教授1名，副高职称6名，双师型教师8名，硕士学历2名。应用电子技术专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展，具有本专业综合职业能力的，在应用电子技术、电子产品领域从事生产、服务、销售、售后服务、营销策划、业务管理、技术和管理等第一线工作的高素质技能人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向各电子、IT产业等相关行业的生产企业和经营单位，从事电子电器产品的维修、维护、测试、检验、调试、生产工艺等现场技术服务和电子电器产品的销售 
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、客户开发、业务管理及售后服务，技术与生产现场管理，电子设备及电子仪器的安装、调试、运行与维修维护等工作；以及电路板设计及绘图、PLC设备的安装调试及程序设计、电子电器产品销售业务员和售后技术服务等。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及接口技术、传感器技术、电子CAD、电视机原理及数字技术、电子装配与工艺、电子测量与元器件EDA技术 
五、主要实践环节和资格证书要求 
电工实训电子技术实训无线电装配中级工考工实训等 
学生毕业时，要求达到： 
1、应用电子方向：毕业前取得130学分，课内总学分为124学分 
应用营销方向：毕业前取得171学分，课内总学分为115学分 
2、完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准。 
3、获得高等学校英语应用能力证书（级）和全国计算机等级考试二级证书。 
4、获得以下专业技能证书的至少一项： 
（1）无线电调试中级工资格证书 
（2）电子维修高级工资格证书 
六、现有师资情况 
该专业有专职教师19名，其中副高及以上职称6名，双师型教师11名，硕士学历4名。 
校园风光电子信息工程技术专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面 
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全面发展的，掌握本专业必备的电子技术的基础理论和电子测量方面的基本知识、微电子产品生产方面的基本理论和专业知识、电子信息产品（如电视机）、计算机通信和通信技术方面的专业知识，具有从事本专业实际工作的基本操作技能和综合职业能力，具有电子信息产品调试、维修与一定的开发能力、微电子产品生产、测试能力、有一定的微电子产品的设计能力和计算机应用操作等综合职业能力，在生产、管理等一线工作的高等技术应用性专门人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向电子信息产品的生产企业和经营单位，从事电子产品的装配、调试、维修和检测；电子信息设备和仪器的安装、调试、维护等工作；从事电子和电气电路的应用性设计、调试和维修等工作；从事通信设备的安装、调试和维修等工作；从事单片机及控制装置的安装、调试和维修工作；从事电子元部件的采购、销售和技术检测等工作；家用信息电器的安装、调试、维修 
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、销售技术支持和售后服务工作；计算机通信与网络方面的应用性设计、安装、调试工作；微电子产品和一些电子产品的生产企业和经营单位，从事微电子产品的生产、销售、测试、设计，新设备消化吸收等其他技术和服务工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
电路分析与低频电子 EDA技术基础模拟电子技术数字电子技术 单片机原理及接口技术 数据库 C语言 智能控制 智能卡与条形玛 电子CAD及PCB设计 集成电路原理与设计数字视听设备原理与维修 通信技术基础电信终端设备 电信仪器与仪表 半导体器件物理基础数字电路基础集成电路CAD 半导体器件制造工艺现代测量技术厚膜集成电路半导体集成电路 微电子材料 多媒体技术 集成电路封装电气制图 
五、主要实践环节和资格证书要求 
电子技术实训　万用表实训　收音机实训　电视机实训　电子考工实训　电信专业实训等 
学生毕业时，要求达到： 
本专业学生应达到以下标准方可毕业： 
1、电子信息技术方向：毕业时应取得150学分，其中课内118学分 
微电子技术应用方向：毕业时应取得147学分,其中课内117学分 
2、完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准。 
3、获得高等学校英语水平考试B级证书 
4、江苏省高校计算机应用水平考试一级。 
5、获得以下专业技能证书的至少一项： 
（1）无线电调试工中级资格证书 
（2）电子维修工高级资格证书 
六、现有师资情况 
改专业共有教师17名，其中副高职称以上5名，双师型教师8名，硕士学历以上6名。制冷与冷藏技术专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在供热通风空调技术专业第一线工作的高等技术应用性人才和在制冷与冷藏技术专业第一线工作的高等技术应用性人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生具有制冷产品设计推广能力，工程组织设计能力，冷冻冷藏加工食品能力，制冷系统设备的安装，调试，维护管理的能力，空调产品设计推广能力，工程组织设计能力，预算能力，系统设备的安装，调试，维护管理的能力；毕业后主要从事制冷与冷藏行业设备制造，营销，工程设计，冷藏运输及冷藏业的运营管理，设备工程安装以及制冷系统维护，管理等工作岗位及事供热通风与空调行业设备制造，营销，工程设计，工程施工组织管理，设备工程安装以及空调系统维护，管理等工作岗位。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
机械制图机械设计电路基础模拟电路技术数字电路工程力学热工与流体力学制冷原理制冷与空调设备空气调节制冷与空调安装维修空调自动化热工测量电冰箱与空调工程预算施工技术与组织建筑概论 CAD技术 
五、主要实践环节和资格证书要求 
金工实训万用表安装实训电工实训制冷工实训、考工等。 
学生毕业时，要求达到： 
1、供热通风与空调工程技术方向：毕业前取得146学分，其中课内总学分124学分 
制冷与冷藏技术方向：毕业前取得147学分，其中课程总学分125学分。 
2、完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准。 
3、获得高等学校英语应用能力证书（B级）和省高校计算机等级考试一级证书。 
4、获得以下专业技能证书的至少一项： 
（1）制冷工高级资格证书 
（2）制冷工中级资格证书和电工中级证书 
六、现有师资情况 
该专业共有教师10名，其中副高职称以上3名，双师型教师6名，硕士学历以上2名。 
校园风光市场营销专业一、专业培养目标 
本专业旨在培养德、智、体全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握市场营销基本理论和技术方法，具有一定市场调查分析与判断能力；初步掌握国际贸易贸易、法律知识，熟悉并了解了解世界经济运行规律，能熟练应用数据库知识进行国际市场行情预测；掌握经济学、市场营销策划和管理工作的知识、技能；能熟悉商务管理懂得商务技术。本专业主要为各类企事业单位、政府机关、金融公司、策划公司和企业咨询公司等培养具有现代市场分析能力，能适应企业经营和组织发展，适应企业管理、投资策划、产品市场发展策划、国际营销综合策划及与之相应的其它商务工作等岗位要求；能从事文秘、管理、营销、公关、电子商务的策划、设计、维护与管理活动，能利用计算机及网络技术进行商务单证处理与传递，并能在企事业单位熟练进行网络营销活动等第一线工作的复合型高级应用型人才。 
二、职业面向 
毕业生面向各类企事业单位、政府机关、金融公司、策划公司和企业咨询公司等，从事文秘、管理、营销、公关、策划、网络营销、网站维护与管理、电子商务策划与设计等工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
经济学原理、市场营销学、经济法、市场调查与预测、营销管理、消费心理学、公共关系与商务谈判、市场营销策划、会计学基础、电子商务概论、现代企业管理、网络营销、服务营销、国际贸易实务、统计学原理、电子商务物流管理、电子商务网站建设与维护、剑桥商务英语、供应链管理、电子商务安全
五、主要实践环节和资格证书要求 
商务礼仪与谈判实训、市场营销认识实训、计算机考证强化实习、电子商务模拟实训、市场调查实训、企业形象策划实训、网络营销实训、市场营销综合实训、计算机硬件与网络应用实训、常用商务软件实训、图形处理与广告设计实训、商务英语情景训练、外贸实务模拟实训、毕业设计（论文）、就业指导、毕业实习 
学生毕业时，要求达到： 
1、完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准。 
2、获得高等学校英语应用能力证书（B级）和全国计算机等级考试一级证书。 
3、获得以下专业技能证书的至少一项： 
⑴ 高级营销员（四级）资格证书； 
⑵ 助理电子商务师资格证书 
⑶ 阿里巴巴电子商务专员 
⑷ 其他经系部认可的专业资格证书。 
六、现有师资情况 
市场营销专业师资队伍现有专任教师23人，专任教师队伍配置合理，专业课教师10人，占比43.5%，专业基础课教师8人，占比34.8%，实践课教师5人，占比21.7%。专业课和专业基础课教师中有13人为双师或具有双师素质，占专业课和专业基础课教师总数（18）的比为72.2%。 
在专任教师中具有高级职称的教师8人（其中两位教师为省级教学名师），占专任教师总人数的34.8%；专任教师队伍整体较年轻，40岁以下专任教师有17人，其中，具有硕士学位的教师7人，占青年教师总数的35.5%。有一定数量中年教师，形成了良好的梯队结构状态，为市场营销专业的后续发展提供了有力的师资保障。国际贸易实务专业一、专业培养目标 
国际贸易实务专业是我院特色专业建设点，该专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在外贸生产、服务和管理等第一线工作的高等技术应用性人才。 
国际贸易实务专业依托我国急速发展的外贸优势和苏州地区发达的软件发展大背景，定位于国际商务单证员、国际贸易业务员、报关员、报检员、外销员和货运代理员等职业岗位。通过对国际贸易理论与实务、报关原理与实务、国际贸易单证实务等课程的系统学习和训练，使学生具备外贸实务、报关业务和单证缮制三大核心技能和计算机操作、中英文协作等职业基本技能。 
二、职业面向 
毕业生主要面外经贸行业、外向型的生产企业和经营单位，从事外经贸报关、单证、外销、报检等工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
经济学基础、国际贸易理论与实务、国际市场营销、国际贸易单证实务、报关原理与实务、会计基础、国际金融与结算、外贸英语函电、关税实务与HS编码、国际商法、电子商务概论、国际货运代理实务、剑桥商务英语、进出口商品检验与检疫、商品流通经济、消费行为学等理论课程。 
外贸实务实训实习、进出口单证实训实习、报关实训实习、国际贸易综合实训实习、毕业实习、毕业论文等实践性课程。 
五、主要实践环节和资格证书要求 
1.高等学校英语应用能力证书（B级）和全国计算机等级考试一级证书。 
2.以下专业技能证书的至少一项： 
⑴ 报关员资格证书
⑵ 全国国际商务单证员资格证书 
⑶ 高级国际贸易业务员资格证书 
⑷ 外销员资格证书 
⑸ 报检员资格证书 
⑹ 经系部认定的其他专业技能证书 
六、现有师资情况 
该专业现有专任教师24人，兼职教师8人，专任教师和兼职教师分别占教师总数的75%和25%。专任教师队伍40岁以下专任教师有19人，中年教师有5人。专任教师中具有高级职称的教师8人(其中两位教师为省级教学名师)，占专任教师总人数的33%；专业课和专业基础课教师中有14人为双师或具有双师素质，占70%；青年教师中具有研究生学历或硕士以上学位的教师有8人, 占青年教师（19人）的42%。 
校园风光商务英语专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有较扎实的英语语言基础、掌握宽泛的商贸运作知识并能熟练使用现代办公设备、能够胜任外事、外贸及外（合）资企业的涉外商务活动的高等技术应用性人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向外贸、外事、旅游和外资企业，从事涉外文员、文秘、外贸单证，以及进出口专员、营销员、商务活动口（笔）译、人力资源师等工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
大学英语精读、剑桥商务英语、外贸英语函电、商务英语翻译实践、英语口语、英语中高级听力、国际贸易理论与实务、报关原理与实务、国际贸易单证实务、电子商务概论、公共关系与商务谈判、商务文秘、国际市场营销、商务英语视听说等课程 
五、主要实践环节和资格证书要求 
1、主要实践环节：商务英语情景训练、进出口单证实训、外贸实务模拟实训、毕业实习等。 
2、资格证书要求：学生毕业时，要求获得江苏省高等学校英语应用能力证书（A级）或大学英语四级和江苏省高等学校计算机应用能力证书（一级B）。 
以及获得以下专业技能证书的至少一项： 
⑴ 江苏省外语口语/口译中级资格证书 
⑵ 剑桥商务英语初级证书 
⑶ 国际单证员资格考试证书 
⑷ 其他经系部认可的专业资格证书 
六、现有师资情况 
该专业现任教师12人，外聘教师3人。其中副高以上职称4人，讲师3人。具有博士硕士学位的教师占教师总人数的55%，“双师素质型”教师的比例为70%。纺织品检验与贸易专业一、专业培养目标 
本专业以市场需求为导向、以工商融合、文理渗透为特色、以能力培养为中心的办学理念，培养在经济全球化形势下，与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有德智体美等方面全面发展的，适应地方经济、纺织行业发展和需求的，既具有纺织产品的技术知识、又具有一定贸易、营销技术的“工商融和”的高素质技能型专门人才。 
具体为：以强化纺织产品生产、设计、检验技术和营销、贸易等素质、能力教学为特色，具有在针纺织品生产、检测、服装、贸易等机构企业从事针纺织产品生产工艺、设计、质量控制与管理、产品检验、测试、经营贸易、管理、市场开发与服务等岗位技能。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向针纺织产品生产、检测、设计单位、纺织品贸易公司、服装企业等，从事针纺织品生产工艺设计与控制、产品检测、跟单、接单、贸易、国际贸易与实务、管理等工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
纺织材料、纺纱工艺、织物结构与应用、纹织CAD、纺织品检测、、织物质量检验和控制、市场营销、国际贸易与实务、电子商务等课程和相关的实践活动。 
五、主要实践环节和资格证书要求 
1、实践环节 
计算机应用基础实践、全国高等学校英语应用能力考试、纺织工艺综合设计、纺织品设计打样、针纺织生产操作实习、面料检验实习、国际贸易与实务、毕业论文、顶岗实习等。 
2、学生毕业时，要求达到的资格证书 
（1）英语：取得江苏省高校英语水平考试B级证书； 
（2）江苏省计算机等级考试一级证书； 
（3）面料检验资格证书 
六、现有师资情况 
现有专任教师18人，高级职称为45%，双师型教师79%。 
校园风光染整技术专业一、培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，掌握纺织品染整生产技术工艺的基础知识及专业技能，具有从事实际工作的综合职业能力和全面素质，纺织品染整工艺的制订和实施，生产现场管理，产品开发以及纺织品、染料、助剂的分析与检测，在生产、经营、管理一线工作的高等技术应用性人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向纺织行业、染整生产企业，主要从事染整质检、测试、打样、生产管理、车间管理等工作，以及纺织品外贸、跟单与销售等工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
染整工艺学、染整应用化学、染整助剂、染整工艺学、染整检测、染整设备、染整工艺综合实验与设计、计算机测色配色技术、印花CAD技术、染整工艺实验等。 
学生毕业后可获得：染色打样工、分析检测工等职业资格证书。 
五、教学师资 
本专业现有专职教师14人，其中博士1人，具有高级职称的教师8人，具有硕士及以上学位的8人，在读硕士的教师2人，双师型教师8人。 
六、教学条件 
本专业现有专业书籍12万册。并且以实验教学、科学研究、技术开发为目的建立了具有真实（或仿真）职业氛围、设备先进的校内实习实训基地。染整技术专业有10个独立的实验室，包括化学实验室、分析天平室、染整打样实训室、染整工艺实验室、染整色牢度测试室、测配色试、染整光谱实验室、染整染化料分析、纺织纤维性能测试室及纺织染整CAD室，建成了纺织检测中心，满足教学科研的需求。现有实践教学设备总计170多万元。金融管理与实务专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在金融业、生产流通企业、其他企事业单位从事柜台、出纳等业务工作的高等技术应用性人才。具体为：熟练掌握金融基本业务操作流程，具有较强的珠算、点钞、微机操作等岗位技能，能从事金融各项资产、负债业务和各类综合业务；熟悉证券、保险业务各个环节的工作，具有保险拓展、保险营销等单独从事各种保险业务的能力，具备从事证券发行、证券投资、交易、评估等各环节的实际业务的操作能力；具备较强的会计核算、账务处理、报表编制的能力；具有较强的写作能力和口头表达能力，能撰写本专业的文件、调查报告、评估报告等。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向商业银行、证券、保险以及个人投资理财等行业，从事金融业务操作、金融产品开发、金融市场拓展、投资理财、风险分析与控制等工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
货币银行学、会计学基础、珠算与点钞、保险概论、会计电算化、证券投资学、内控与风险控制、银行会计、金融营销、财产保险、国际金融与结算、人身保险、金融法规制度 
五、主要实践环节和资格证书要求 
计算机应用基础实践、全国高等学校英语应用能力考试、点钞技能、银行软件技能训练、证券模拟软件训练、毕业综合训练实践等。 
本专业学生应达到以下标准方可毕业： 
1、毕业前取得137学分 
2、完成毕业实习和毕业设计并至少达到合格标准 
3、获得江苏省高等学校英语应用能力证书（B级）和江苏省高校计算机等级考试一级证书 
4、获得以下专业技能证书的至少一项： 
⑴　保险代理人资格证书 
⑵　证券从业资格证书 
⑶　会计从业资格证书
⑷　银行业从业人员资格 
⑸　其他经工商系认可的资格证书 
（注：上述各类资格证书中至少要有三项以上证书所属课程作为专业主干课纳入教学计划）。 
六、现有师资情况 
本专业拥有较强的师资力量，共有专任教师17人，其中副教授7人，讲师5人，中级及以上职称的教师比例占71%；具有硕士以上学历的教师7人，占41%；具有双师型的教师10人，占59%。教师年龄结构合理，全部教师的平均年龄相对比较年轻，形成了一支教师数量和梯队结构合理、高素质的教师队伍。 
江苏经贸职业技术学院会计专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有会计综合职业能力的，在企事业单位会计及财务管理等第一线工作的高等技术应用性人才。具体为：具有良好的社会公德和责任感，具备较好的人际沟通和交往能力，具有准确的汉语语言及文字表达能力，拥有较为扎实的公共英语和专业英语基础知识，系统掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，能运用所学专业知识从事经济管理各相关工作的能力；熟练掌握电子计算机在本专业的实际运用和操作，具有基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，具备继续学习能力、有可持续发展能力的复合型、应用型、技术型人才。 
二、职业面向 
毕业生主要面向企事业单位、政府部门、金融机构等，从事会计核算、财务管理、税务筹划、内部控制、审计等财务相关领域的工作。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、职业道德与创业就业指导、大学英语、经济数学、计算机应用、英语听说、财税金融、会计基础、EXCEL表单处理、财务会计、珠算与点钞、成本会计、会计电算化、审计、财务管理、税法、会计英语、会计职业道德、现代企业管理、预算会计、中小企业会计制度、会计制度设计。 
五、主要实践环节和资格证书要求 
主要实践环节有：企业全面运营沙盘认知、础会计模拟实习（手工）、财务会计模拟实习（软件）、成本会计和电算化模拟实习、毕业设计（论文）、毕业实习。 
学生毕业时，要求达到： 
1、获得江苏省高等学校英语应用能力证书B级或国家大学英语四级、六级证书； 
2、获得江苏省高校计算机等级考试一级证书或全国计算机等级考试二级证书； 
3、获得以下专业技能证书的至少一项： 
⑴　会计从业资格证书。 
⑵　税务筹划师资格证书。 
⑶　营销员资格证书。 
六、现有师资情况 
会计专业师资雄厚，共有教师17人，其中副教授4人，讲师9人，中级及以上职称的教师比例占76.5%；绝大多数教师都有较丰富的专业实践经验，具有双师型的教师15人，占88.2%；具有硕士以上学历的教师7人，占41.2%；教师年龄结构合理，全部教师的平均年龄相对比较年轻，形成了一支教师数量和梯队结构合理、高素质的教师队伍。工商企业管理专业一 、专业培养目标 
本专业的培养目标是面向苏州及长三角地区各类工商企业，以“育厚德之人，炼强技之才”为宗旨，培养德智体美全面发展，具有良好的综合素质，掌握工商企业管理领域的理论知识和操作技术，适应各类工商企业经营管理第一线所需要的高等应用型专业人才。 
二、职业面向 
本专业毕业生主要面向各类工商企业经营管理第一线，其中物流管理方向的毕业生面向各类工商企业资源计划与物料控制、采购、仓储管理等岗位；人力资源管理方向的毕业生面向各类企事业单位人力资源管理部门、人才素质测评机构、人才市场及劳动力市场工作分析、员工绩效评估、素质测评、薪酬设计、劳动保护、职业保障、人事政策分析等岗位；工商企业管理（中外合作办学）的毕业生则面向外资企业现场管理、生产管理、质量管理和IE等岗位。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
市场营销学、会计学基础、现代企业管理、现代物流学、运输管理实务、仓储配送管理实务、国际贸易实务、海关原理与实务、国际货运代理实务、采购与库存控制、物流信息技术实务（物流方向） 
工作分析与效绩评估、员工招聘、测评与培训实务运作、薪酬设计及福利管理、管理心理学、人才选拔与测评、心理测量、常用工具软件、HR沙盘、原理与实务、ERP软件操作、ERP沙盘体验（人力资源方向） 
五、主要实践环节和资格证书要求 
企业全面运营沙盘认知、市场调查分析、物流认识与管理沙盘、国家助理物流师考证、运输仓储综合实训、国际货运代理综合实训、物流方案设计与仿真、物流企业运营综合演练、HR沙盘、心理测量等。 
学生毕业时，要求达到；（1-3为必选项，4-8为选考项） 
⑴　获得江苏省高等学校英语应用能力证书B级或国家大学英语四级、六级证书。并且获得江苏省高校计算机一级证书或全国计算机等级考试二级证书。 
⑵　获得以下专业技能证书的至少一项： 
⑶ (劳动部）国家助理物流师资格证书（物流方向）、助理人力资源管理师（人力资源方向） 
⑷（中国物流采购联合会）国家助理物流师资格证书 
⑸　外贸单证员资格证书 
⑹（中国国际货运代理协会）国际货运代理从业人员资格证书 
⑺　报关员资格证书助理 
⑻　助理人才测评师 
六、师资情况 
工商企业管理专业师资雄厚, 现有专任教师20人，其中教授1人副教授5人，占专任教师总人数的30%；讲师8人，中级及以上职称的教师比例占70%；具有双师型的教师11人，占84.6%；具有硕士以上学历的教师9人，占45%。绝大多数教师都有较丰富的专业实践经验，教师年龄结构合理，全部教师的平均年龄相对比较年轻，形成了一支教师数量和梯队结构合理、高素质的教师队伍。 
江苏经贸职业技术学院服装设计专业服装设计包括服装设计、服装工程与贸易、纺织品装饰艺术设计三个专业方向。 
一、培养目标 
服装设计专业方向主要培养具备服装设计、服装制版、服装生产管理方面的高级应用型人才，培养学生具有较强的美术造型能力、服装结构设计能力、服装制作能力、服装设计能力、服饰配件设计、品牌策划与动作能力，能熟练地运用服装设计软件的能力。 
服装工程与贸易专业方向培养具备熟练的服装生产工程专业知识和技能，具备服装面料检验、服装设计、服装制版、服装制作、服装跟单、服装销售、服装生产管理等相关知识能力。毕业后可从事服装板形设计、样品开发、样衣制作、生产技术与品质管理、面料采集、服装品牌策划、市场贸易等岗位的高等技术应用性专门人才。 
纺织品装饰艺术设计专业方向培养具备熟练的纺织品装饰艺术设计专业知识和技能，具备家用纺织品纹样设计、造型设计、室内配套设计、电脑花样设计、产品检验等纺织品生产管理能力。毕业后可从事用纺织品纹样设计、造型设计、产品检验、电脑绣花制板、纺织品生产技术与品质管理、面料采集、品牌策划、市场贸易的高等技术应用性专门人才。 
二、职业面向 
服装设计主要面向服装设计、服装制板与推码、服装制样、服装生产管理、服装生产主管、外贸接单与跟单等岗位。 
纺织品装饰艺术设计方向主要面向家纺款式系列开发、家纺产品陈列、家纺生产组织、电脑绣花设计、家纺品牌策划、家纺内外贸跟单等岗位。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
服装设计：人物造型、色彩基础、构成基础、服饰图案设计、手绘时装画技法、服饰图案设计、服装服饰简史、机绘时装画技法、服装材料学、服装基础设计、服装专题设计、服装结构设计、服装制作工艺、立体裁剪、服饰配件设计、服装CAD、服装品牌设计与策划、时装风格与趋势。 
服装设计（服装工程与贸易方向）：服装美术基础、时装画技法、服装设计、服装结构设计、服装基础工艺、服装成衣工艺、立体裁剪、服装CAD/CAM、工业样板设计、服装材料学、外贸实务、服装消费心理学、服装品牌与运作。 
服装设计（纺织品装饰艺术设计方向）：纺织美术基础、构成基础、图案设计、纺织概论、计算机辅助设计、家纺结构设计与工艺、家纺产品造型设计、室内配套设计、中外染织史、纤维艺术、专业英语、纺织品检验、时装摄影、AT-DESING面料家纺设计系统、ATSL电脑印花分色系统、面料二次分析。 
五、主要实践环节和资格证书要求 
服装设计：计算机考级、制作工艺实习、采风调研、毕业实习、毕业设计 
学生毕业时要求达到： 
1、江苏省高校计算机一级 
2、江苏省高校英语B级 
3、缝纫工中级或服装设计定制工 
服装设计（服装工程与贸易方向）：计算机考级、制作工艺实习、外贸实务实训、工业样板实习、采风调研、毕业实习、毕业设计。 
学生毕业时要求达到： 
1、江苏省高校计算机一级 
2、江苏省高校英语B级 
3、服装缝纫工五级或服装设计定制工 
纺织品装饰设计方向： 
计算机考级、家纺结构设计与工艺、纺织品综合应用设计、图案实训或电脑刺绣、采风调研、毕业实习、毕业设计。 
学生毕业时要求达到： 
1、江苏省高校计算机一级 
2、江苏省高校英语B级 
3、家纺艺术设计（助理设计师）职业资格证 
六、现有师资情况 
服装设计现有专业教师20人，其中副教授7人，讲师7人，高中级职称教师占师资总额的70%，专业课、专业基础课教师中双师型教师占71.4%，青年教师中研究生比例达24%，另有博士研究生2名。装潢艺术设计专业一、培养目标 
装潢艺术设计包括广告设计和室内设计技术两个方向。广告设计专业培养从事平面广告设计、企事业形象设计、印刷品设计、广告策划与创意等方面的高级应用型专门人才。培养学生具有较强的美术造型能力和熟练运用专业设计软件的能力。 
室内设计技术专业方向培养具有较高文化素养和较强实践能力的高级职业技术人才，能从事各类室内设计制作、外部环境设计制作、展示设计、雕塑设计、施工管理、家具设计等方面的工作。 
二、职业面向 
装潢艺术设计：广告、印刷设计、广告管理、企业策划、图形输出、商场美工、装饰美工。 
装潢艺术设计（室内设计技术方向）：室内外环境艺术设计、室内软装饰设计、展示展览设计、企业形象策划、工程施工管理。 
三、学制：全日制三年 
四、主干课程 
装潢艺术设计：专业素描、专业色彩、构成基础、图形设计、中外美术史、字体设计、装饰画、专业摄影基础、设计概论、专业计算机操作P、专业计算机操作I、专业计算机操作C、VI设计与制作、广告设计与制作、书籍装帧设计与制作、包装设计与制作、标志设计与制作、版式设计与制作。 
装潢艺术设计（室内设计技术方向）：专业素描、专业色彩、构成基础、专业摄影、建筑速写、AUTOCAD、PHOTOSHOP、3DS MAX、LIGHTSCAPE、建筑制图与规范、人体工程学与应用、表现画技法、装饰材料与构造、家具设计、展示设计、室内设计与应用、室内软装饰设计与应用、外部环境设计、雕塑基础。 
五、主要实践环节和资格证书要求 
装潢艺术设计：写生、采风调研、ADOBE认证考工、计算机考级、毕业实习、毕业设计影视动画专业一、培养目标 
影视动画专业分为影视和动画两个方向。影视专业方向为广播、电影、电视、文化艺术部门、电视媒体制作部门培养影视和电子媒体制作方面的技术人才，具有现代艺术设计所必备的知识、专业理论和专门技能。有较高的文化素养和较强的实践应用能力的数字动静态的图像设计和制作高级职业技术人才。 
动画专业方向为广播、电影、电视、文化艺术部门、电视媒体制作部门、广告公司培养具备电影、电视动画创作所需的基础知识及理论，能在相关岗位上，从事动画绘制、动画创意、动画设计和编导及三维电脑动画创作各种实际应用型人才。 
二、职业面向 
主要面向：影视动画公司、多媒体设计制作公司、电视台、出版社、专业设计公司、游戏公司等创作、制作岗位。 
三、学制：全日制三年计算机网络技术专业一、专业培养目标 
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在网络技术专业领域从事生产、服务、技术和管理等第一线工作的高技能人才。毕业生主要面向计算机网络工程系统的规划设计、安装调试、维护管理，和软件开发的企事业单位，从事网络工程师、程序员、网页制作员、软件测试员和网络管理员等的工作。 
计算机信息管理方向依托网络专业的基础和优势，定位于网络管理员、网络编辑员、数据库维护员、广告设计师和平面动画设计师等职业岗位。通过对相关职业能力知识和技能内容的学习和训练，具备能适应信息管理、信息系统开发、网络管理和维护的高等技术应用和计算机平面设计能力以及广告设计与策划等职业基本技能