标题：山西省运城市康杰中学
康杰中学名称由来
  嘉康杰，1890年生。曾参加辛亥革命、五四运动。
1921年，他回到家乡，致力于平民教育。先后在夏县
  图为学校校徽和校名、运城、临汾、太原等地，创办了以太小学、夏县平民中学，运城河东中学，运城中山中学等学校，宣传新思想，传播新文化，培养了很多革命骨干，1939年11月18日，遭到国民党暗杀，英勇牺牲，时年49岁。
为了纪念嘉康杰烈士这名晋南地区最早的共产党人，1952年5月1日，山西省人民政府将“山西省运城中学”命名为“山西省康杰中学”。
山西省运城市康杰中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。康杰中学简介康杰中学创建于1945年4月，原名“晋冀鲁豫边区太岳行政干部学校第五分校”，由当时太岳地区地委书记柴泽民同志出任第一任党委书记，专员金长庚任校长。学校先后更名为“太岳第五中学”、“晋南中学”、“公立运城中学”，1952年5月1日，山西省人民政府为纪念晋南地区最早的共产党人、优秀的革命家、教育家嘉康杰烈士，将学校命名为“山西省康杰中学”。1953年接受省教育厅考察，被确定为全省六所重点中学之一，1954年，被国家教育部核定为全国30所直接联系的重点中学之一。
学校用烈士精神激励学生，以深沉而稳健的校风享誉三晋，自恢复高考以来，共向高等院校输送优秀新生3万余名，其中，考入清华、北大的学生400余名。近年来，学校教学质量进一步提高，每年高考达线人数千余名，考入清华北大学生近20名，为运城市基础教育作出了突出贡献。1996——2005年中，共有5名学生摘取山西省高考状元的桂冠。  康杰中学校园学校位于运城市空港开发区，校园占地面积500亩，总资产2.5亿元。现有教学班90个，在校学生近5000名；师资力量雄厚，有在职专任教师300余名，其中，在职特级教师8名，高级教师89名。校区建筑气势恢弘，新颖大气，分为教学区、行政区、体育运动区、生活区四个区域，有教学楼群，实验楼群，学生公寓楼群，服务大楼，集信息技术、图书馆、行政办公、多功能会议厅为一体的综合楼等共计35栋，建筑面积18万平方米；有门类齐全的体育设施，可承办省级以上的体育赛事。2006年，学校荣登运城市“十大名片”之一。
学校始终坚持以教学为中心，2003年，以路胜利同志为校长的新一届领导班子组建以来，学校进一步明确将内涵发展作为学校工作的永恒主题，着力抓好教学工作，努力提高教学质量，重点采取了以下六项措施：  校长 路胜利一是成立学术委员会，通过公开竞争的方式在全校推选学术委员，对各学术委员给待遇、压担子，使他们在不同的学科和领域负责教学指导、学科建设、课题研究、学术考察、学术评价等，学校的学术研究氛围更加浓郁，校本课题、国家级课题的研究取得优异成果。
二是大力推进课堂教学改革，结合学校教学实际，确立了“以学生为主体，以教材为依据，以训练为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为根本宗旨”的课堂教学改革目标。提出了“三阶段、八步骤”课堂教学模式，组织特级教师、学术委员上“示范课”，高级教师、骨干教师上“研讨课”，中初级教师上“展示课”，青年教师上“汇报课”，并认真组织全体教师听课评课，课堂教学改革成效显著。
三是大胆创新管理模式，推行学部制改革，将全校三个年级垂直划分为三个学部，每个学部之间相对独立地进行日常教学管理活动。学部制改革，使责任进一步明确，管理进一步细化，工作效果的优劣进一步明朗地显示出来。一种后进赶先进，先进怕掉队，人人有目标，你追我赶的良性竞争态势业已形成。运行以来，效果明显，受到省教委的充分肯定，已被认定为新的形势下，具有普遍示范性的教学管理改革的新模式，在全省予以推广。四是改革教师来源结构单一的现状，先后组织人员从北京师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南师范大学等名牌师范院校和全国“985”院校招聘86名优秀教师，基本改变了原先省内院校毕业师资一统校园的局面，对融合不同地区教育教学理念，避免学术上的近亲繁殖，促进多元文化的碰撞，起到了重要的作用，为学校可持续健康发展奠定了坚实基础。
五是实施“走出去，请进来”战略，先后组织部分骨干教师赴西北工大附中、北京四中、人大附中、洋思中学等考察学习，聘请中国亲子教育第一人董进宇、中国感恩教育专家彭成、中国文坛刀客韩石山，语文报社社长靳保太等近百名专家学者来校进行教师培训和学术讲座。
六是加大对青年教师的培养力度，实施了“1369蓝青工程”计划，通过开展多层次互动式导师带徒活动和三级六课型公开课展示活动，使青年教师一年站稳课堂，三年合格，六年成熟，九年成为骨干。同时积极鼓励广大教师加强学习，深入推进教学科研，鼓励编著出版论著，在教师队伍中形成了尊重科研、尊重学习的良性氛围。既作人梯，更作名师，努力作大师已成为大多数教师的终生追求。
在抓好教育教学工作的同时，学校统筹兼顾，积极推进特色校园文化建设，将学校深厚的文化底蕴融入其中，努力营造一个和谐舒适的学习生活环境。在校园布置中外名人浮雕150余幅，安置世界著名科学家、艺术家的汉白玉雕像10尊，设立内容包括中外名著、中外名曲、传世书法绘画等的文化墙14面。“岁寒苑”、“春风苑”、“风华苑”、“卓越苑”、“花季广场”的建设，以及由书法名家提写的“从容大气”、“我是康杰人”等一批的文化铭石的布置，使校园文化气息扑面而来；将校园内主干道命名为“哈佛大道”、“剑桥大道”和“砺志路”、“笃学路”、“崇德路”、“尚美路”、“践行路”，校园的文化气息更加浓郁。在校园绿化方面，栽种了桃、杏、李、百合、蔷薇、国槐等100多个品种10万余株花木，校园绿化面积占到校区总面积的45%以上，使学校犹如花园，美不胜收。师生置身其中，心情舒畅，干劲倍增。
学校积极倡导开展文体活动和学生社团活动，定期举办体育运动节、校园歌手大赛、青年论坛和才艺展示、校园艺术节等活动。创新举办名家摄影展、名家书法展、钢琴大赛等。开设了“话剧社”、“走向未来记者团”、“篮球协会”、“书法协会”、“校园广播站”等学生社团，涵盖了文化、艺术、体育、科学等多个领域，使学生的兴趣爱好得到保护和尊重，受到学生的热烈欢迎。
目前，学校在校长路胜利的带领下，从育人的终极目标出发，将学生的终身发展作为工作的出发点和落脚点，提出并践行着“以人为本、全面发展、彰显个性、追求卓越”的办学理念，以“培养有知识的康杰人，有文化的康杰人，有思想的康杰人，大气的康杰人”为育人目标，坚持“用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点”的育人原则，“关心每一个学生，关爱有困难的学生，关注所有
的学生，不放弃任何一名学生”，在全校上下形成了“只有有了教师的真正发展，学生的真正发展，才会有学校的真正发展”的发展观，大张旗鼓地倡导“别人和我比成绩，我和别人比能力；别人和我比现在，我和别人比明天”的成长自信心，同时培育起“做人比做事更重要，发展比分数更重要，成长比成功更重要，健康比一切都重要”、“拥有健康就拥有一切”的校园价值观，营造出“人人都能成才，各有各的舞台，考上大学光荣，干成事业更精彩”的全新人才观为统领的学习生活乐园，努力实践着“让教师工作并快乐着，让学生学习并快乐着”。“所有的努力都是为了康杰人的全面发展”的理念作为学校一切工作的出发点和终极目标已经深入人心，全体教职员工志存高远，信心百倍，敬业奉献，努力实现由传统名校向时代名校的跨越。
经过60年的教育教学实践，学校得到了社会的认可和赞誉，被公认为“河东英才的摇篮”、“求学的圣地”、“山西基础教育的品牌”。先后被评为“山西省首批示范高中”、“全国教育系统先进集体”等，荣获“山西省五一劳动奖状”。中央政治局常委、政法委书记周永康，全国人大常委会副委员长周铁农，省委书记张宝顺，省长王君，市委书记高卫东，市长王安庞等国家、省市级领导先后来校视察，对学校建设、教育教学等工作给予了充分肯定。
乘车指南 乘18路公共汽车往机场方向乘坐 到康杰学府城下车即可
康杰中学办学理念
办 学 理 念： 以人为本，全面发展，张扬个性，追求卓越。 
办 学 模 式： 为高一级学校输送优秀新生，为当地经济建设培养合格人才。 
办学指导思想：以法治校，科研兴校，民主理校，规范建校，可持续发展学校。 
学生发展观：自主发展，个性发展，全面发展，健康发展。 
教师发展观：主动发展，争先发展，创新发展，终身发展。 
校 训： 学会认知，学会做人，学会竞争，学会生存。 
学 风： 自强，自主，自觉，自立。 
教 风： 严谨，精深，求是，创新。 
教 学 模 式： （四重一突出） 
课堂重实效，学法重指导，知识重迁移，整体重提高，突出学生的主体地位。 
课堂教学观： （八尊重、八促进） 
尊重主体地位，促进师生互动和生生互动。 
尊重人格价值，促进教育民主和教学民主。 
尊重思维品质，促进积极感悟和理性感悟。 
尊重认知规律，促进个性发展和终身发展。 
尊重求异精神，促进发展学力和创造学力。 
尊重过程体验，促进自学能力和实践能力。 
尊重教学艺术，促进心理情趣和审美情趣。 
尊重技术资源，促进手段提升和效率提升。 
※ 学校的基本定位和总体思路： 
确立一个目标：创三晋名校，争取符合省级示范校的要求，努力跻身全国千所示范校行列。 
强化两种意识：名师立校意识；质量强校意识。 
实施三大战役：科研兴校战役；教学质量战役；师生发展战役。 
促进四个转变：课程设置由单一向多元转变；学习方式由被动向主动转变；教学方式由封闭向开放转变；管理方式由粗放型向精细型转变。 
达到五个目的：教育思想现代化；教学行为科学化；教师队伍科研化；学生发展个性化；管理服务优质化。
康杰精神
竭忠报国，殚精为民，惩恶扬善，济困扶危； 
崇文尚武，面壁图新，砥节修德，兴学育人。
康杰中学校徽的含义
图案整体由两个同心圆组成，中间的小圆为红色，代表艳丽的朝阳，寓意康杰学子热情激扬，活力荡漾，朝气蓬勃。小圆中间是由运城市书协副主席、群艺馆副馆长畅民题写的篆字“杰”（杰）和1945组成，1945是康杰中学的成立周年，“杰”字，一是取意嘉康杰烈士的名字，二是寓意康杰中学地杰人灵、康杰学子杰出优秀。“杰”字由三个篆字的“人”和一个篆字的“木”组成，寓意康杰中学“以人为本，追求卓越”的办学理念，“木”有“十年树木，百年树人”之意，暗含康杰中学的办学方针和教育方向。大圆的背景为地球，用灰白色彩，含蓄而深沉。著名书法家沈鹏先生题写的校名和英文校名成弧形融合在同心圆外圈，都表达了康杰中学适应形势需要与国际接轨的要求和康杰学子走出山西，走出中国，走向世界的愿望和决心。图案的最外层为深蓝色，表达学子对蔚蓝地球的热爱和对生存环境的关注。本图案颜色构成为红色、蓝色、黑色和白色，红色热情大方，黑色沉着稳重，白色朴实纯洁，蓝色深邃清新，整体搭配合理，文化气息浓郁，庄重大气。
康杰中学校歌
中条苍苍，黄河泱泱，我校诞生在解放的战场。 
新的青年一代，团聚在一堂，战斗学习活泼紧张。 
高高举起毛泽东的旗帜，踏上康杰先烈的血迹。 
为了自由为了解放，不怕艰难不怕困苦。 
前进！前进！ 
建设社会主义的新中国，放出万丈的光芒，放出万丈的光芒。