标题：东方神画
机构介绍
东方神画美术教育是集教育培训、教育研发、书籍出版于一体的全国规模最大的专业性美术教育机构，隶属于东方神画艺术教育科[1]技有限责任公司。 
艺术成就梦想，创造开启未来！
东方神画始终将推动基础美术教育，引领中国美术教育发展，作为自身存在与发展的使命。
东方神画美术教育以“探索与发现、想象与创造、自主与协作”为核心，以“注重技法 更注重创造”为教育理念，凭借独创先进的教育方式、卓有成效的教学管理体系、不断创新的教学研发理念、丰富的教学实践经验，专心致力于美术教学和美育研究，学生进步迅速，教学成果斐然，广受学生和家长的好评。
目前，东方神画美术教育的教学成果已在国内外引起强烈关注，成为艺术教学的先进典范，国内外教育专家对神画独特且行之有效的教学体系给予高度评价。
创始人
  
刘芯芯，女，汉族，辽宁省美术家协会会员，沈阳市民办教育协会常务理事，民盟成员，儿童美术教育专家，东方神画教育机构创始人，东方神画美术学校校长，创立了独特的美术教育新理念及独树一帜的教学体系。
理念与文化
[2]　神画人所做的不是一个商业项目，而是一个于幼于长于社会都有着非凡意义的事业，神画人像热爱自己的家一样去热爱这个事业。她酿造美、传递美、引领美，是一个鼓舞人心的艺术摇篮。  
“做事先做人”是校长刘芯芯一贯恪守的人生信条。多年来，在她人性化工作理念的引领下，东方神画这个大家庭总是那么温暖，爱和真诚带来的感动，在这个团队里不断地游走回馈。神画讲求活力、热情、团结、进取，让她的每一名员工心怀理想，脚踏实地，做到极致！
东方神画将推动基础美术教育，引领中国美术教育发展，作为自身存在与发展的使命。东方神画秉承专注、执着的神画作风，致力于成为中国最好的美术教育的目标，不断努力、不断前行。
东方神画独创、专业的教育方式打破传统基础美术教育藩篱，建构现代、独创、科学的美术教育体系。
“爱”是责任的体现，“责任”是爱的化身。对每一名学生负责，用爱浇灌艺术之花，让爱与责任成为神画对学生和家长无声的诺言。 
我们所做的不是一个商业项目，而是一个于幼于长于社会都有着非凡意义的事业，我们心怀崇高的理想，但始终不忘身体力行、脚踏实地去做事。
学习绘画的意义
  1.绘画是培养孩子想象力、创造力的最佳手段
4—9岁的孩子正处在视觉表现的意象期，即所形成的画面表现效果多为自己的意念形象，所以这一阶段正是培养孩子想象与创造能力的最佳时期。
创造的基础是知识与技能的掌握；创造的手段是创造性思维的运用；创造的表达是个性与独特性的展现。而绘画学习的整个过程正吻合创造力培养的三个要素：绘画需要技能技法的支撑；绘画的过程及思考方式正是创造性思维运用的过程；绘画作品所呈现的恰恰是孩子的个性与独特性。其他任何一种培养想象力、创造力的方式都不如绘画直接有效。
2.绘画是培养孩子观察力、探索和发现精神的必要手段，带给孩子“美样生活”
绘画的过程也是孩子探索世界的过程，从孩子画出的第一笔开始，他们就在探索和建构自己的世界了。绘画更重要的是培养了孩子的审美感知与艺术表达能力，是真正的素质教育，对孩子未来的成长与生活品质都有重要的搭建作用。绘画令孩子学会用自己的眼睛看世界，重新认识美、感受美，进而使生命有了不同的感受，生活有了不同的色彩，每个人都能开启属于自己的“美的生活”。
3.只有专业的教育才能实现深层次能力的引拉和培养
作为业内最专业的青少年美术教育机构，神画从不停留在概念炒作和浅层次能力培养上。从核心的创造力培养到对世界的探索认知，从“模仿性描绘”到“主动性写生”，从种类丰富的静物到惟妙惟肖的人物，丰富的课程，由易到难，由浅入深。培养学生学会想象与创造，敢于动手，善于观察，主动思维。
神画四大保障
1.专业的师资“关注每位教师的每堂课，关注每名学生的每幅作品”。东方神画美术学校拥有完备的教学管理体系，对教师的教学过程进行全面质量管理，实现“明确的教学目标、全程化教学跟踪、标准化课程作品检查”，以保证同学们在每堂课都有所收获。
同时，紧抓不放的培训工作被视为“保证神画教学质量的必修课”，是提高教师业务素质、保证教学质量的又一必要手段。学校教学部制定全年的常规性培训和专题性培训计划，使团队教学成为教学质量的有力支撑，实现教师高水平，教学高质量！  2.先进的课程东方神画以“想象与创造，探索与发现”作为教学目的和手段，由业内最为专业的教学研发团队在多年的教学实践中形成了“注重技法 更注重创造”的教学理念，总结出“一气呵成，从不修改”等行之有效的教学方法。不断创新，汲取国内外先进教学手段和理念，不断完善教学。深度挖掘教育本质，开创性地构建青少年美术教育新方法，将青少年美术教育的专业度推上了一个又一个新的高峰。  3.优雅的环境绘画即为描绘与刻画，描绘不应枯燥，刻画应当生动，神画努力打造最优雅的环境，为学生营造艺术、灵动、和谐的学习氛围。徜徉在神画的校园内，艺术的熏陶无处不在，震撼的学生作品展令人流连忘返，优雅的校区环境则在对生活的审美和行为习惯方面有着潜移默化的影响。神画的每一间教室都是专业化的艺术教学场地，统一配备多媒体教学设备和可变化、可移动的教学桌椅设施，打破传统绘画教学拥挤在一张大课桌的局限，充分满足各种课程的教学需求。  4.贴心的服务微笑smile 微笑是我们内心的表达
快捷speed 贴心便捷满足您的需要
真诚sincere让您感受到舒适与舒心
满意satisfy提供百分满意优质服务 
专业standardize关注服务中的每个细节
客服中心的全体工作人员已将服务理念深入贯彻到工作中的每一个细节，不断倾听家长的需求及心声，不断与家长进行深入沟通与交流，开展多维度关怀活动，保持反馈渠道畅通及投诉满意处理，执着追求满意度、忠诚度的不断攀升……
神画课程
在东方神画，不同年龄的孩子们收获到的将是：创造与想象力的培养；轻松快乐的童年；审美与素质的提高；自主能力的提升……探索与发现 （3-6岁）此阶段课程主要训练同学们对“美的元素”的初步感受和认知。以主观动手、触摸及强烈的视觉体验作为课程设置要点，充分满足同学们对新鲜事物及色彩的敏感和好奇心，给予他们广阔的空间去想象与发现，引导他们用线条勾画简单的形体与事物；认识色彩、体会色彩，释放对色彩的感受。想象与创造 （7-9岁）在第一阶段想象与发现课程基础上，同学们开始不满足于仅仅是认知与感受生活中各种“美的元素”，他们自然而然地萌生出主动创造美的愿望，由此，老师将运用多种绘画技法，重点引导学生开始掌握艺术的观察方法，运用“美”的技巧，表现内心；用情感的线条勾画眼中的世界，用缤纷的色彩诠释心中的梦想。思考与表达 （10-12岁）这一年龄段的学生，头脑中充满着智慧与热情，他们不再停留于简单的想象和感受中，而是期待用自己的双手、通过自己的思考，设计创造出能够表达内心的作品。此阶段的课程以对多种材料的认识、多种绘画技法的体验、多种意境的感受，来开阔他们的视野、激发对生活的无限热情，向着思维的成就快乐出发。理解与抒发 （13-15岁）热爱艺术的同学们不断地在学习绘画的过程中体会着、收获着、思考着，艺术给他们的人生带来了无尽的乐趣和优于同龄伙伴的特长，同时他们也在艺术的道路上寻找到了属于自己的人生目标，他们期待能够取得更大的成就感。此阶段的课程偏向于审美能力与技能的提升，对艺术的理解，对形式美的认知。课程内容增添了以艺术的表现与技能技法的深入研究，以及绘画语言的探寻。完美假期每个假期必与东方神画共度的约会。
2000年冬至，东方神画假期集训启航，她有一个动听的名字叫完美假期。
此后的九年里，不断有新的课题，不断有新的学生加入，不断地释放令人激动的声响。曾参加多期假期集训的学生认为每期假期集训都兴奋不已，因为，大家与假期集训共同成长。
总不能忘记，集合了所有热爱绘画的学生、所有教师在讲台上的灼灼其华，共同在东方神画最快乐的节日--假期集训高歌。
直到今天，东方神画和东方神画的学生已经度过了假期集训激情澎湃的十二年。我们会因为在无数次超过前一期的假期集训感到荣幸，会在无数次如同盛宴一样的假期集训总结大会后感慨绘画可以如此穿梭在现实和梦想之间……探索课程在东方神画专业、完善的教学体系中，除了线描、水粉、彩笔等核心课程，我们还构建了教学手段多样、形式灵活、内容新颖多变的探索性课程，诸如艺彩泥塑、绮创纸艺、集思动漫等，这些课程既锻炼学生的创造力、想  象力、动手能力，又极富趣味性和吸引力，充分满足了同学们的好奇心和成就感，让学生学会自主探索，并了解艺术的多种表现形式，实现发现美、创造美的教学目标，建立独立的艺术思维空间，进而表达真实的内心世界和情感。神画现代书法课程神画一直以来都在积极建构书法培训的优势竞争地位，探讨现代教育理念下的书法教育发展途径。传统书法教育传承千余年来严重与时代相脱节，无论是方法、理念、手段乃至审美情趣，都较难融入现今社会的发展；从学科建设上来讲，书法教育脱离现代教育理念的现实状况更是在各学科中尤为突出。这些问题也是造成当代社会，书法边缘化的主要因素之一。
神画书法教学以传统书法为奠基，努力建构以现代教育理念、现代教育手段、现代审美情趣为核心的“  现代书法教育”模式与体系。真正推动书法教育的现代化发展，使这一中国特有的古老艺术散发出现代的韵味。
神画教材
《东方神画·水粉画课堂》[3]
教会学生如何用色彩直抒胸臆、表达内心的情感。  
《东方神画·线描画课堂》
2006年出版
用线条来描绘事物是绘画中最基本最常用的表现形式， 线描画教学是非常重要的基础课程，分为临摹和写生两个阶段,临摹是写生的基础，写生是临摹的最终目标。
东方神画教研团队总结归纳了在长期教学中沉淀出的真知灼见，推出线描画课堂系列丛书，适合不同年龄段的学生。题材丰富，包含二百余个不同题材的人物、动物、静物作品，范画生动有趣，有很强的实用性，是学生学习线描画的最佳临本，成为全国很多学校及少年宫的首选教材。  
《东方神画·彩笔画课堂》
2007年出版
彩笔是儿童最常用的绘画工具之一。多年来，由于受单调的平涂手法的局限，导致彩笔画缺乏应有的吸引力。东方神画教研团队在长期的教学实践中大胆探索确定了“用哪种颜色涂，就用哪种颜色勾；先涂浅色，后涂深色”的两大基本原理后，率先推出了不同凡响的彩笔画五大技法。 
本套教材内容丰富，题材极富创意，简便易学，寓教于趣。只要循序操作，同学们的彩笔画就会变得更生动，更绚丽，彩笔画王国也因此开拓出一片美轮美奂的新天地。  
《东方神画·连环画课堂》
2008年出版
首部中英文对照的西游记连环画系列教材。
本套图书是东方神画的40名学生，在教师的带领下从1997年—2002年历时六年，以连环画的形式集体创作的鸿篇巨制《西游记》。共绘制了61段故事，1470幅作品，全部原创，独一无二，达到想象与创造的极致，创造了儿童美术教学的奇迹，其磅礴的气势令人叹为观止，是美术教学的成功典范，为弘扬民族文化做出了积极的贡献。  
《东方神画·学生作品集》线的散步—人物写生
2009年出版
1998-2008年十年的时间里，东方神画产生了千余幅精彩纷呈的人物写生作品，本套作品集仅仅展示了300幅。这些作品千奇百态，各具亮点，童趣天呈，身手不凡，有1.80×1m的，还有1.60×1.10m的，画幅之大，比小画家本人的个子还高，小画家最小的才5岁，这种高水准、高难度的画作，连成年人都望尘莫及！  
《东方神画·学生作品集》线的散步—静物写生
2011年出版
写生是非常有效的结合基本功训练与创造性培养的方法。东方神画的教师们帮助学生建立具有创造性思维方式的自我意象，鼓励自我的创新性表达，鼓励思维的奔移和想象，把这种插上想象翅膀的思维方式与创造活动通过线描画的形式呈现出来，绘画就成了用“一根线散步”，“随心所欲”的直抒胸臆。  沈阳校区地址：1.沈河校区： 沈河区万寿[1]寺街20—1号（市府路信访大厅对面，汉庭酒店院内）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
乘坐公交车： 230/243/248(清真寺)下车，126(信访大厅站)212（太清宫站）215/228/环路（小西路站）下车
2.大东门校区[4]：沈河区沈阳路256号（大东副食后身，抚近门内 ）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
乘坐公交车：117路, 131路, 133路, 134路, 140路, 150路, 151路, 168路南, 215路, 218路, 219路, 219路区间, 237路, 248路, 273路, 298路大东门下车
3.三台子校区：于洪区黄河北大街72号（中天写字间五楼，原味斋楼上）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
乘坐公交车： 217/ 232（242医院）294(松山路)下车
4.皇姑校区： 皇姑区黄河南大街41号 （皇姑居然之家马路对面）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
乘坐公交车：294/232/231/263（岐山路站）116/228(宁山路站)下车
5.铁西校区： 铁西区兴华南街89号（铁西家乐福金牛店东北角，东药物流对面）本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
乘坐公交车：206/266/283/103/129（工业大学东门）下车， 111铁西2线（工业大学）下车
6.五中校区： 大东区东北大马路100-9号（锦联左岸园区门市）
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大连校区
学校地址：大连市沙河口区黄河路557号数控大厦3楼东方神画大连校区，数控大厦三楼本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
[5]乘坐公交车：708 、523、39 （联合路站）下车
东方神画简介：
中国山东聊城东方神画工艺品有限公司，位于山东省聊城市梁水镇政府驻地。 是一家工商注册。专业工艺葫芦、桃木工艺品设计、生产、销售。
选用上好的天然葫芦和桃木原料，在设计上融入传统文化与现代艺术结合的吉祥图案，采用传统烙画与雕刻工艺精制而成。开发研制的烙画工艺葫芦、手工雕刻工艺葫芦、彩绘工艺葫芦、酒葫芦、葫芦丝、激光雕刻工艺葫芦、适用于家居、酒店等场所用的工艺葫芦灯具等以及各种桃木剑、桃木如意、桃木葫芦、汽车挂件、手机饰品挂件等近百款，产品具有很强的观赏性与实用性，并有较高的文化收藏价值，是商务交往和人际往来的馈赠佳品，是家庭装饰的吉祥选择，倍受海内外人士的青睐。 
山东省聊城市东昌府区梁水镇法庭对过本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
东方神画宗旨：
始终坚持：“客户至上，质量为先，信誉为本，服务第一”的宗旨，以“质量求生存，信誉闯天下，抓管理、促效益，创品牌、求发展”为发展方针，本着科学管理，诚信经营，互惠互利，共同发展的原则，为海内外客商提供优质产品。
东方神画荣誉：
产品远销日本、韩国、新加坡、台湾等十几个国家和地区，产品遍布全国三十多个省。是中日韩（FTA）自由贸易区论坛中方指定礼品、东北亚开发研究院产业经济研究所季度经济分析会指定礼品。 
国家东北亚经济研究院产业经济研究所也非常关注东昌葫芦产业的发展，以聊城东方神画工艺品有限公司为例做了一个产业经济分析以及产业调研报告专门送呈国家相关各部委。并邀请经理籍春平为代表去北京参加了《2011中经求是论坛.季度经济分析会》深入的探讨了葫芦产业的发展和存在的相关问题并与与会的
国家环保部总工程师 杨朝飞 
国务院研究室宏观司司长 郭克莎
国家水利部办公厅常务副主任 王韩民 
国家旅游局综合协调司副司长高舜礼 
国家科技部调研室主任 胥和平
国家发改委研究室局长 费洪平 
国土资源部政策法规司巡视员赵久田 
中国国际经济交流中心高级研究员 马庆斌
等领导合影留念！
东方神画葫芦种植：
1.育苗直播： 
葫芦种子是喜温，不耐低温，种子在15℃时开始发芽，30－35℃发芽最快，生长结果以20－25℃最为适宜。春季提早栽培用育苗移栽或直播。葫芦种皮较厚，要进行浸种催芽，育苗可采用营养钵育苗，营养土可用土占70%、火烧土20%、腐熟的有机肥10%，过磷酸钙0.2%，每钵放两到三粒种子，苗期追肥1-2次，可用0.1%复合肥，4-5片真叶时就可带土定植。 
2.整蔓搭架： 
葫芦一般采用门字形的支架或是弓形架，于抽蔓后开始扦架，于主蔓6叶时，约有50厘米高，应进行摘心，当侧蔓结果后，再其上留4-6片叶进行第二摘心，促进孙蔓结葫芦，其后即任其生长结葫芦，达到早熟高产。 
3.田间管理： 
春季早熟栽培 由于气温低或遇春雨期间，昆虫授粉不足，要人工进行补助授粉，方法是早晨日出之前或下午16点以后到田间摘取当天可开放的雄花，将雄花的花药涂在雌花的柱头上。注意：（1）人工锄草，及时防治病虫害。（2）结合追肥耢平空垄并铺草。每平方米用麦秸1公斤左右，防止草荒。在主蔓长到50厘米左右时，最好结合灌水，每株追施尿素100～250克，追肥不要距主根太近，防止烧根。不要将尿素散落于叶面上，防止烧叶。（3）顺蔓、掐尖、打杈、人工授粉。顺蔓，每株留两个主蔓。两条主蔓均横向摆在空垄上，可培一次定向土。掐尖：一级分杈，长到3片叶时，开始掐尖，看住并掐调二、三级分杈，主蔓掐尖在8月23日以后。人工授粉：一般葫芦每天上午打杈，掐尖，下午16时开始授粉，过了处暑以后就可停止授粉。 
4、肥水管理： 
葫芦根系浅，结瓜期又不耐湿，应选择壤土或粘壤土栽培。整成带沟宽1.6米的高畦，株距60-70厘米，每畦种二行，亩栽450-500株。基肥每亩有机肥1500-2000公斤，复合肥亩施10-20公斤，钙镁磷肥30公斤。葫芦结果多，需肥水多，于定植成活后施提苗肥一次，亩施尿素2-3公斤，过7-8天后再施一次，抽蔓上架前亩施复合肥5公斤，结葫芦。葫芦喜湿润的土壤，春季注意排水，夏季应注意灌溉，保持土壤经常呈湿润状态。 
5.葫芦采摘： 
采收8月中旬开始逐渐采收。在8月到9月份，基本上是9月份葫芦长成近似白色,表皮上的毛没有了，但是还是比较沉的时候就可以采摘了，不然的话如果蔓枯黄了，葫芦就有可能掉下来砸坏了。采下来后还要风干，这样大半年的丰收果实就是你的了。成熟的葫芦去皮风干后呈淡黄色，托在掌中有果实沉甸感，稍用力摇动有清脆的葫芦籽撞击葫芦内壁发出的清脆“哗哗”声，属上佳葫芦。 
品质优良的葫芦不仅外观重要，更重要的是葫芦壁的厚度，壁厚为葫芦生长过程中养料供给充足，未受病虫害侵扰，且生长周期长，葫芦品种纯正。宜雕宜烙，在艺术家手中雕琢起来得心应手，手随心愿，且保存时间长。随着时间的流逝颜色逐渐成暗黄色，长时间日照颜色会逐渐成褐紫色，在加上收藏者长期用手赏玩，葫芦表面会有一层自然包浆，更显晶莹光洁。 
6.观赏收藏价值： 
葫芦是中华民族最原始的吉祥物之一，人们常挂在门口用来避邪、招宝。上至百岁老翁，下至几岁孩童，见之无不喜爱。缘由之一也不乏因其有着古老的渊源。葫芦的枝“蔓”与万谐音，每个成熟的葫芦里葫芦籽众多，汉族就联想到“子孙万代，繁茂吉祥”；葫芦谐音“护禄”“福禄”，加之其本身形态各异，造型优美，无须人工雕琢就会给人以喜气祥和的美感，古人认为它可以驱灾辟邪，祈求幸福，使子孙人丁兴旺。 
葫芦不但在古代人民的物质生活中占有重要地位，而且与文学、艺术、宗教、民俗、神话传说乃至政治等关系也十分密切，围绕葫芦所形成的种种意识形态，无疑是构成中国传统文化的一个重要组成部分。中国的几千年的灿烂文化博大精深，葫芦文化经历数千年的历史积淀，以其独特的历史渊源，深厚的文化内涵以及广泛的群众基础，在现代文化中仍占有重要的地位。 
山东聊城东方神画工艺品有限公司就是抓住这历史机遇整合资源发展葫芦种植基地、在弘扬民间雕刻烙画工艺文化的基础上融合现代新型制作工艺将葫芦文化推上一个新的台阶！ 
总之，葫芦已成为观赏、收藏、实用、文化馈赠、文化交流的上好佳品，是中华吉祥文化的代表象征。