标题：婴幼儿智力开发
婴幼儿智力发育的八次飞跃
第一次飞跃：婴幼儿出生第5个星期左右，各个器官迅速成熟。此时变化最明显的特征是哭的时候流出眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还会对周围发生的一切进行“观察”或“聆 听”。并且能已经可以对气味与动静作出积极的回应。
第二次飞跃：婴幼儿出生第8个星期左右，会发现周围环境并非统一，固定不变的而是由各种活动的具体的东西组成的。这么多的新印象一开始，此时母亲一定要和婴儿多接触，消除婴儿的这种恐惧。
第三次飞跃：婴幼儿出生第12个星期左右，会认识到活动的的过程。他的动作会一改过去的呆板，而突然变得灵活起来，开始有了操纵或控制的自已的行为，他发出尖叫，兴奋地牙牙学语。以证实自已拥有了某些“本领”。
第四次飞跃：婴幼儿出生第19个星期左右，婴儿的两只手会逐渐灵活，他能够转动和翻动东西，会注视物体的活动过程。如果你递一个东西到他的手里，他会拿着仔细“研究”一番。甚至用手抓住并尝试着送入口中。
第五次飞跃：婴幼儿出生第26个星期左右，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，例如按CD机的按钮就可以放出音乐来。此时他最乐于做的游戏就是将东西拿来摔去，在摔，拿扔检的过程中探索，感知着各种因果关系。不少父母对此不理解，甚至横加干涉，武断地阻止他的这种行为，殊不知这正是婴儿加深认识。增长智力的的重要途径之一。所以父母此时在这个阶段要适当鼓励孩子这种行为。
第六次飞跃：婴幼儿出生第37个星期时，婴儿开始和了解事物的抽象分类。例如他已经懂得，无论是白色还是黑色的大还是小的狗，它的叫声都是汪汪。这一点表明他已能像成人一样运用逻辑思维了。
第七次飞跃：婴幼儿出生第46个星期左右，会认识到做事情要有一定的顺序，需要先干什么后干什么，他最喜欢的游戏是“自已动手”和“帮助大人干活”。
第八次飞跃：婴幼儿出生第55个星期的婴儿终于发现，顺序也是可以按照自已的意愿来改变的，于是他尝试着按照自已的愿来制订计划，并明确表达自已的要求，例如当他想外出时，他就会表达出穿衣穿鞋的要求。[1]
如何开发宝宝智力
一、触觉训练：抚摸是每个人都需要的，同样对婴幼儿来说更为必要。抚摸不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感和安全感，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段
二、听觉训练：训练宝宝的听觉，非常有益于宝宝智力的提高和语言水平的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，要坚持对宝宝亲切的说话，这能在宝宝的头脑中储存大量的信息，尤其是短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。由于婴儿太小，所以训练时间适可而止
三、视觉训练：初生的婴儿在六个月后才可以看到远距离的东西，所以对宝宝的视觉训练应该循序渐进，宝宝对红色这种色彩鲜明的颜色较为敏感，五彩缤纷的色彩，更能够激发宝宝的兴趣。
四、宝宝运动：运动不仅让宝宝变得健康结实，更有助于宝宝能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力。但做运动时要结合宝宝的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不宜让宝宝过于疲劳。
五、宝宝模仿：
婴幼儿有着惊人求知能力，所以父母更要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为宝宝创造和谐温馨的氛围，培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自信的性格，让宝宝受益终身。[2]　
图书信息（一）
基本信息  书 名: 婴幼儿智力开发 
作　者：张秀丽
出版社： 中国人口出版社
出版时间： 2009年06月
ISBN: 9787802029910
开本： 16开
定价: 19.80 元
内容简介《婴幼儿智力开发》讲述了:刚出生的婴幼儿需要你精心地呵护和培育，宝宝的每一点变化都牵动着妈妈的心，你知道如何开发宝宝的智力吗？《婴幼儿智力开发》根据不同阶段婴幼儿身心发育的特点，从婴幼儿体格特点、营养益智、智能训练、智力培养注意事项等知识出发，指导父母在养育宝宝的过程中科学合理地进行育儿。
图书目录第一篇第二篇第三篇PART 1 新生儿护理PART 1 婴儿智力开发概述PART 1 幼儿智力开发概述新生儿护理PART 2 规律生活（2～3个月）PART 2 走向独立（1岁～1岁3个月）初乳是黄金PART 3 乳牙萌出（4～6个月）PART 3 游戏就是学习（1岁4～6个月）正确哺乳PART 4 爬出智慧（7～9个月）PART 4 喜欢模仿（1岁7～9个月）人工喂养PART 5 迈出第一步（10～12个月）PART 5 自我意识（1岁10～2岁）衣服和包被
PART 6 不安分的年龄（2岁1～3个月）换洗尿布
PART 7 幼儿园预备生（2岁4～6个月）PART 2新生儿早教
PART 8 人小脾气大（2岁7～9个月）总在睡觉的宝宝
PART 9 有问题，问不停（2岁10个月～3岁）四肢抚触
……感知能力

给新生儿洗澡

有益的环境

与宝宝交流

认妈妈和”行走”

早期感知训练

视觉训练

听觉训练

生理反射能力


图书信息（二）
基本信息书名:婴幼儿智力开发  婴幼儿智力开发图书编号:1418919 
出版社:中国纺织出版社
定价:23.8 
ISBN:750643838 
作者:秦瑞利 
出版日期:2006-01-01 
版次:1 
开本:大32开
内容简介本书讲述了0～3岁婴幼儿在脑部发育的关键时刻，新手父母们应该如何使用科学的方法，在日常生活中促进宝宝智力的开发，如智商、情商、健商的开发，语言智能、数学—逻辑能力、人际智能、内省智能、视觉—空间智能、音乐智能、运动智能、自然智能的培养与开发等内容。同时本书还从饮食角度入手，进述了如何利用科学的饮食配方和益智食品来开发婴幼儿的智力。
图书目录第一篇 胎教的延续

part 1 O～3岁宝宝的心理需求part 6 什么是自然智能part 9 宝宝数学一逻辑能力培养什么是智能如何培养、提升宝宝的自然智能什么是数学一逻辑智能多元智能的作用亲近大自然，培养宝宝的自然智能数学一逻辑智能的作用要重视开发婴儿的智力潜能爬行促进宝宝智力发展数学一逻辑能力培养的五个关键时期大脑的发育过程户外活动可提升宝宝的智能如何提升宝宝的数学智能part 2 宝宝智力开发的几个方面影响宝宝智力的有关因素培育、提升宝宝数学智能的小诀窍智商宝宝智力开发的秘诀提升宝宝数学一逻辑能力的建议情商宝宝智力开发的“黄金"法则part 10 宝宝视觉一空间智能的培养健商营养与宝宝智力开发什么是视觉一空间智能part 3 宝宝的人际智能培养part 7 宝宝语言智能的培养视觉一空间智能的重要性什么是人际智能什么是语言智能如何提升宝宝的视觉一空间智能人际智能的四大要素父母要创设一个语言智能提升的环境发展幼儿空间智能的方法宝宝人际智能培养三步走提升语言智能的五个关键时期游戏提升宝宝的视觉一空间智能0～1岁宝宝人际智能培养宝宝语言习得的四个过程part 11 儿童数学能力与智力开发如何提升宝宝的人际智能如何发展宝宝的语言智能观察力提升宝宝人际智能的诀窍打开宝宝的阅读大门注意力角色游戏提升宝宝人际智能让宝宝听懂你的话记忆力宝宝音乐智能的培养与提升
思维力part 4 什么是音乐智能part 8 宝宝内省智能的培养想象力提升宝宝音乐智能的关键时期什么是内省智能母婴间的交流促进宝宝智力提升如何提升宝宝的音乐智能内省智能的评估方法注重开发宝宝的智力游戏提升宝宝的音乐智能宝宝内省智能的培养怎样培养宝宝的健康心理part 5 宝宝运动智能的培养与提升如何提升宝宝的内省智能什么是智力测验什么是肢体一运动智能角色游戏提升宝宝内省智能哪些宝宝要做智力检查发展宝宝肢体一运动智能的三个关键时期
影响宝宝智力检查的因素多做运动对宝宝会有什么好处
如何在家自测宝宝的智商如何提升宝宝的肢体一运动智能

宝宝运动平衡新体验

游戏提升宝宝的肢体一运动智能

提升宝宝的自然智能

第二篇O～3岁宝宝智力开发

第一个月(O～28天)第二个月(29～60天)第三个月(61～90天)体格特点体格特点体格特点营养益智心理发育心理发育大力提倡母乳喂养营养益智营养益智母乳喂养的好处给宝宝合理补充维生素C适当食用蔬果汁蛋白质对宝宝智力的影响碳水化合物的营养益智作用婴儿大脑发育的营养保证宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健用鲜鱼肉代替乳类喂哺婴儿轻轻晃动宝宝有好处让宝宝养成良好的睡眠习惯宝宝日常护理与保健智能训练智能训练选择良好的睡眠姿势认知能力训练认知能力训练智能训练语言能力训练语言能力训练认知能力训练运动能力训练运动能力训练语言能力训练行为能力训练行为能力训练运动能力训练数学能力训练数学能力训练行为能力训练益智游戏益智游戏数学能力训练儿歌欣赏儿歌欣赏益智游戏智力培育注意事项智力培育注意事项儿歌欣赏不要漠视宝宝的哭声给宝宝做按摩操有哪些好处智力培育注意事项给宝宝选择什么样的玩具好智力低下的早期症状如何培养与宝宝良好的关系智力测试智力测试什么样的宝宝易出现智力障碍

智力测试第四个月(91～120天)第五个月(121～150天)第六个月(151～180天)体格特点体格特点体格特点心理发育心理发育心理发育营养益智营养益智营养益智母乳不足时的喂养给宝宝添加辅食的原则断奶过渡期的食物促进宝宝智力发育的脂肪给宝宝添加蛋黄铁质对人体的作用增强记忆力和注意力的锌宝宝日常护理与保健父母不能嘴对嘴喂宝宝食物宝宝日常护理与保健不宜强行制止宝宝哭泣宝宝日常护理与保健宝宝不睡的调节方法智能训练禁止宝宝做不该做的事智能训练认知能力训练智能训练认知能力训练语言能力训练认知能力训练语言能力训练运动能力训练语言能力训练运动能力训练行为能力训练运动能力训练行为能力训练听觉能力训练行为能力训练数学能力训练感知能力训练听觉能力训练益智游戏数学能力训练感知能力训练儿歌欣赏益智游戏数学能力训练智力培育注意事项儿歌欣赏益智游戏根据宝宝身体发育训练宝宝智力培育注意事项儿歌欣赏因材施教父母不要对宝宝说儿语智力培育注意事项智力测试父母在教育子女时的偏向问题父母要注意多爱护和亲近婴儿
智力测评注意玩具的卫生

智力测试第七个月(181～210天)第八个月(211～240天)第九个月(24l～270天)体格特点体格特点体格特点心理发育心理发育心理发育营养益智营养益智营养益智宝宝的辅食安排宝宝一天的饮食参考宝宝出牙时的营养适宜于宝宝的健脑食物吃鸡蛋有利健脑宝宝上桌吃饭宝宝喝牛奶有利智力发育维生素对宝宝的营养益智作用断奶后宝宝的喂养宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健宝宝咀嚼固体食物有利于学说话抚摩有利宝宝健脑从入睡状态看宝宝的健康培养宝宝坐便盆习惯智能训练智能训练疾病防治认识能力训练认知能力训练流口水语言能力训练语言能力训练智能训练运动能力训练运动能力训练认知能力训练行动能力训练行为能力训练语言能力训练听觉能力训练听觉能力训练运动能力训练感知能力训练感知能力训练行为能力训练数学能力训练数学能力训练听觉能力训练益智游戏益智游戏感知能力训练儿歌欣赏儿歌欣赏数学能力训练智力培育注意事项智力培育注意事项益智游戏给宝宝设置障碍不可用看电视的方式来提高宝宝的智力儿歌欣赏不可随意中断宝宝的兴趣婴幼儿智力开发要适度智力培育注意事项智力测试智力测试鼓励宝宝多触摸

注意影响宝宝智力发展的因素

智力测试

第十个月(27l～300天)第十一个月(301～330天)第十二个月(331～360天)体格特点体格特点体格特点心理发育心理发育心理发育营养对宝宝大脑发育的影响营养益智营养益智营养益智的小米宝宝每日食物的需要量训练宝宝吃“硬”食宝宝日常护理与保健宝宝合理的营养调配宝宝饮食喂养特点不哭不闹的孩子不聪明宝宝健脑时的营养注意要点宝宝日常护理与保健宝宝的智力是否正常健脑食物应适量、全面宝宝什么时候学走路好智能训练宝宝日常护理与保健不宜抱宝宝到马路边玩认知能力训练预防意外事故的发生智能训练语言能力训练教宝宝使用杯子认知能力训练运动能力训练胳膊脱臼语言能力训练行为能力训练智能训练运动能力训练听觉能力训练认知能力训练行为能力训练感知能力训练语言能力训练听觉能力训练数学能力训练运动能力训练感知能力训练益智游戏行为能力训练数学能力训练儿歌欣赏感知能力训练益智游戏智力培育注意事项数学能力训练儿歌欣赏父母要与宝宝一起画画益智游戏智力培育注意事项早期教育的方法要得当儿歌欣赏父母要同宝宝多说话智力测试智力培育注意事项宝宝心智发育异常的危险信号
不要轻易对宝宝说不行智力测试
哪些教育方法是错误的

智力测试
1岁零1～2个月1岁零3～4个月1岁零5～6个月体格特点体格特点体格特点心理发育心理发育心理发育营养益智营养益智营养益智营养能促进宝宝智力发育宝宝就餐三不宜宝宝的膳食安排宝宝不宜多吃爆米花宝宝不宜吃高糖食品宝宝不宜多吃动物脂肪宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健让宝宝自由自在地活动宝宝学说话的最佳时期小儿不宜看电视培养宝宝早晚漱口的习惯培养宝宝坐盆的习惯宝宝要保持充足的睡眠给宝宝选择合适的床和宝宝一起做游戏培养宝宝穿、脱衣能力智能训练智能训练智能训练认知能力训练认知能力训练认知能力训练听觉能力训练语言能力训练语言能力训练数学能力训练运动能力训练运动能力训练益智游戏行为能力训练行为能力训练儿歌欣赏听觉能力训练听觉能力训练智力培育注意事项感知能力训练感知能力训练如何在安全和过度保护间保持平衡数学能力训练数学能力训练正确对待宝宝撒泼的行为益智游戏益智游戏智力测试儿歌欣赏儿歌欣赏
智力培育注意事项智力培育注意事项
如何鼓励宝宝的模仿为宝宝营造良好的游戏场所
父母在教育子女中的错误行为正确对待记忆力不好的宝宝
智力测试智力测试1岁零7～8个月1岁零9～10个月1岁零11个月～2周岁体格特点体格特点体格特点心理发育心理发育心理发育营养益智营养益智营养益智食物合理搭配有利健脑宝宝零食的选择燕麦对促进宝宝智力有裨益宝宝不宜多喝茶防止宝宝挑食偏食宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健为宝宝选择营养保健品要慎重水果不能代替蔬菜如何让宝宝不尿床宝宝日常护理与保健注意让宝宝远离噪音宝宝要多运动如何纠正宝宝任性的坏毛病常梳头有利宝宝智力发育冷水浴增强宝宝体质让宝宝多呼吸新鲜空气给宝宝选择安全的玩具疾病防治智能训练疾病防治乳牙未出认知能力训练智能训练智能训练语言能力训练认知能力训练认知能力训练运动能力训练语言能力训练语言能力训练行为能力训练运动能力训练运动能力训练数学能力训练行为能力训练行为能力训练益智游戏数学能力训练听觉能力训练儿歌欣赏益智游戏感知能力训练智力培育注意事项儿歌欣赏数学能力训练让宝宝乐于交往智力培育注意事项益智游戏让宝宝学会控制情绪做宝宝的好榜样并多赞扬宝宝儿歌欣赏智力测试给宝宝一些挫折教育智力培育注意事项
智力测试书籍是提升宝宝智力不可缺少的工具

培养宝宝的性别意识

智力测试

2岁零1—3个月2岁零4～6个月2岁零7—9个月体格特点体格特点体格特点心理发育心理发育心理发育营养益智营养益智营养益智培养宝宝用杯子喝水的习惯重视孩子的早餐多吃蔬菜水果促进智力发育宝宝的膳食要求宝宝多吃山楂有好处婴幼儿健脑不宜多吃油炸食品宝宝吃海带有利健脑宝宝吃果冻要适量宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健宝宝日常护理与保健让宝宝多进行户外活动培养宝宝生活自理能力让宝宝学刷牙手指运动利于宝宝健脑小儿不宜久坐沙发给宝宝恰到好处的打扮疾病防治2岁大的宝宝不宜穿松紧带裤让宝宝养成午睡的习惯营养不良智能训练疾病防治智能训练认知能力训练口吃认知能力训练语言能力训练厌食语言能力训练运动能力训练智能训练运动能力训练行为能力训练认知能力训练行为能力训练听觉能力训练语言能力训练听觉能力训练感知能力训练运动能力训练感知能力训练数学能力训练行为能力训练数学能力训练益智游戏听觉能力训练益智游戏儿歌欣赏感知能力训练儿歌欣赏智力培育注意事项数学能力训练智力培育注意事项重视宝宝的性格培养益智游戏如何提高宝宝的自控能力什么是宝宝的第一反抗期儿歌欣赏如何提高宝宝的思维能力智力测试智力培育注意事项智力测试
如何拒绝宝宝的不合理要求

家庭噪音对宝宝智力发育的影响

智力测试
2岁零10个月一3岁体格特点给宝宝一个广阔的天地听觉能力训练心理发育疾病防治感知能力训练营养益智小儿多动症数学能力训练多吃玉米有利于提高宝宝智商屏气发作益智游戏宝宝健脑不宜多吃酸性食物智能训练儿歌欣赏宝宝日常护理与保健认知能力训练智力培育注意事项使用筷子有利于宝宝智力提升语言能力训练宝宝智力落后于别人怎么办培养宝宝热爱劳动运动能力训练别让细小的坏处毒害宝宝心灵

智力测试参考文献[3]
学之源婴幼儿智力开发
简介学之源（厦门）科技开发有限公司是一家专业从事右脑智力潜能开发  教育及右脑学习方法的教育研究机构，采用美国哈佛大学儿童教育理念，结合世界40多年来的右脑开发教育经验，汇集国内外一批心理学、教育学、脑科学、学前教育等方面资深的专家学者，针对中国儿童(0-8岁)进行右脑智力潜能开发。 
外学之源教育集团还拥有国际右脑潜能开发研究会、厦门大学等国际学术权威机构提供的强有力的学术支持。具备强大的学术研究、产品开发及教研能力。
主要产品与服务学之源（厦门）科技开发有限公司经过多年的发展， 在公司科研人员的全力以赴下，目前形成了具有自己特色的学之源右脑智力潜能开发教育产品。其中形成了以《学之源智慧宝》、《大胡子爷爷讲故事教英语》、《右脑潜能音乐》为核心的系列性右脑开发训练教材，并深受全国各地小朋友的喜欢。 
学之源《智慧宝》不同于市面上一些右脑开发教材，为了应对右脑智力潜能开发领域普遍存在的内容与现实脱轨、只考虑“学习”而不考虑孩子的接受度、各年龄层学习素材类同的问题。学之源智慧宝针对0-7岁的中国儿童，在数名右脑教育专家、心理学家、学者的指导下，结合中国儿童教育的特点研究出的整套系统开发儿童右脑的训练，并且专门为各个年龄段的儿童专属设置了进阶性的课程。让宝宝在入小学时轻松掌握2000汉字。 
《大胡子爷爷讲故事教英语》是厦门大学博士生导师纪玉华联手学之源推  学之源智慧宝出的一套大型儿童学英语系列卡通剧。该产品以“三文治故事教学法”为理论基础，把英语词句巧妙地“镶”在人物对话、故事情节和童话悬念当中，配合特殊的语调和音乐，随着故事的发展，英语由少到多，由短到长，由浅入深，孩子们在轻松愉快的状态下学英语，将快乐信息充分发挥出来，实现由1%向100%全英语的自然过渡。 
《大胡子爷爷讲故事教英语》致力于为0至8岁的儿童打造一个乐趣无限的英语学习环境，令孩子们在一种身临其境的过程中更好的学习英语。 
学之源《右脑潜能音乐》是学之源旗下的专门为开发婴幼儿童智力潜能的音乐教材。该教材依据我国儿童生理发育的特点而研发的，全套分为“哆来咪”3个系列，由12张高保真cd光盘组成：提高记忆力，提高学习能力，提高思维能力，促进食欲，提高睡眠质量，提高情商，用音乐唤醒即将沉睡或已经沉睡的右脑潜能。 无论是妈妈怀孕的时候，还是宝宝出生后，经常给宝宝聆听学之源右脑潜能开发音乐-α脑波音乐，可以瞬间让 宝宝大脑进入愉悦、高效思维的右脑潜能状态，大大激发宝宝的想象力、记忆力和创造力，让宝宝更主动、 更聪明，促进右脑开发。
设计特点右脑智力潜能开发是一个系统，最有效的右脑开发训练就是结合视频教程、a音乐、右脑照相记忆法、闪卡技术、物象观察训练、物象记忆训练和联想思维训练，通过充分调动人体的各种感官机能，再结合具体的操作实践，只有面面俱到才能激发宝宝学习的兴趣，学习的毅力和良好的学习效果。同时促进宝宝智力的开发，和掌握宝宝入学前的学科知识。
学之源《智慧宝》、学之源《右脑开发宝典》、学之源《右脑开发训练营》就是利用右脑海马照相记忆法、a脑波音乐、左右脑分工理论的原理设计的，通过书籍和视屏动画相结合的教学方式并且结合了闪卡技术、物象观察训练、物象记忆训练和联想思维训练，深入促进宝宝右脑开发和智力的全面发展。
设计原理左右脑机能分担理论 
左脑主管的是抽象性思维，比如语言、推理、判断、计算、阅读等。左脑  左右脑机能分布图属于被动性思维，在以后的学校生活中我们绝大对数时间是使用的左脑。艺术类学生除外。右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。主要培养宝宝的创造性思维和丰富的想象力。 
研究结果表明：右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍，大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象、直觉和灵感主要是右脑功能的作用。家长千万不要小看孩子充满好奇的探索活动，或是傻气十足的“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 
海马照相记忆法
右脑海马照相记忆的工作原理就是利用幼儿独有的海马图像记忆机能来达到认知的目的。有研究表明儿童初识汉字时，是把汉字当成一个个完整的图形来记忆，这种图形记忆属于形象识记能力的一种。右脑海马照相记忆识字就是把文字和图画结合起来，通过规律性的图像闪动，激活且使用“右脑海马照相记忆功能”，孩子将文字变成图形进行记忆，记识文字就像拍照一样，记得又快又多又牢。 
同时由于特定频率图像的闪动刺激（海马LTP技术），也促进了大脑智力细胞（神经元细胞）的发育与链接，而神经元细胞发育链接的越好，则信息的摄入、存储、加工、输出的速度也就越快，孩子的记忆力、思维力、理解力等各类智力潜能也就越好，所以“右脑海马照相记忆识字”在教育孩子认知的过程中也是智力潜能开发的过程。 
α脑波音乐
在脑电图上，大脑可产生四类脑电波。当您在紧张状态下，大脑产生的是β波 ；当您感到睡意朦胧时，脑电波就变成θ波；进入深睡时，变成δ波；当您的身体放松，大脑活跃，灵感不断的时候，就导出了α波。 
α波是人的四种脑波之一。通常所指的潜意识状态，其实就是指脑波处于α波时人的为所表现出来的状态，简称“α状态”。人的脑波处于α状态时，人的意识活动明显受抑制，无法进行逻辑思维，处于无意识状态。此时大脑凭直觉、灵感、惯性、想象等接收或传递信息，即是右脑在工作了。 
婴幼儿右脑潜能开发的重要性
美国著名心理学家布鲁姆通过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明：5岁前为智力发展最迅速的时期，如果把17岁的智力水平看作100%，4岁前就获得了50%的智力，其余的30%是在4—8岁间获得的，剩余的20%则在8—17岁间获得。
由此可见那些认为“没必要过早进行教育，孩子长大了自然会知道”、“还是顺其自然好”的观点是不对的。
同时科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍，大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象、直觉和灵感主要是右脑功能的作用。家长千万不要小孩子充满好奇的探索活动，或是傻气十足的“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。