标题：山东水利职业学院水利工程系
系情总览
     水利工程系现有水利工程、水利水电建筑工程、工程测量技术、道路桥梁工程技术、水利水电工程管理、港口工程技术、高等级公路维护和管理等七个专业，在校学生近3000人。 
水利工程系拥有供教学、生产和科研综合使用的力学实训室、测量仪器室、水力学实训室、节水灌溉实训场、水质分析实训室、水文水资源实训场、路桥实训室和水工模型陈列室，校外实习基地36个，各实训室配置齐全，设备优良。拥有水资源论证乙级资质、水文水资源调查与评价乙级资质、测绘丙级资质和水利工程建设监理丙级资质，为教学、生产和科研提供了有力的保障。
随着学院近年来的快速发展，水利工程系也取得了较大的成绩，2004年水利工程专业被省教育厅批准为山东省高等职业学院教学示范专业，2007年被山东省教育厅批准为山东省特色专业，2008年被水利部批准为全国水利示范建设专业，2007年水利工程教学团队被批准为山东省优秀教学团队。围绕该专业共建设了《水工建筑物》、《工程水文水力学》等省级精品课程5门，教育部高职高专教育指导委员会精品课程1门，学院精品课程7门。
水利工程系具有较强的教研科研及对外服务能力。近三年，发表教学科研论文151篇，EI收录10篇，主、参编全国正式出版教材37部，著作4部；“大型渠道衬砌机研制”项目207年获国家科技进步二等奖，另外，省级软科学教学成果一等奖1项、三等奖3项，地厅级以上科技进步三等奖3项，其它各类奖励10项，已经通过验收和在研国家及省部级科技研发项目15项；先后完成南水北调、胶东调水线路测量、峡山水库扩建、日照电厂（二期）水资源论证、日照泻湖船闸监理等15项生产项目，取得经济效益90万元；依托我院“山东移民培训中心”，为地方培训各类技术人员近千名，取得了良好的社会效益。
水利工程系以教学严谨、注重实践、勇于探索、不断创新著称，师资水平较高，在全国水利各行业享有盛誉。培养了各层次毕业生万余人，分布在全国31个省、自治区、直辖市，很多人已成为水利行业的技术骨干，他们以自己的业绩，为学院增添了光彩。 [1]
专业介绍
水利水电工程管理招生对象： 普通高中毕业生（文、理工类）
学    制： 三年
培养目标：培养学生熟练掌握工程施工、招投标与合同管理、质量与进度控制等理论和专业知识；具有从事水利水电工程施工组织管理、工程施工、工程招投标与合同管理等方面的能力和职业技能；面向水利水电工程及土木工程建设监理、工程施工与技术管理方面的高素质技能型专门人才。
主要课程：工程制图、工程测量、管理学、财务管理、建设法规、工程材料与施工技术、工程质量控制、工程造价与招投标、合同管理、水利水电工程运行管理等。
就业方向：主要面向水利水电、市政建设、海岸与港口建设等行业，从事工程建设项目管理、工程招投标、工程施工监理与工程运行管理等工作。
专业特点： 水利水电工程管理专业采用“分段递进式”的工学结合专业人才培养模式，对人才培养方案按学生能力培养目标的要求划分为三个阶段：第一阶段是基础知识学习和基础能力的培养；第二阶段是专业基础知识的学习，对学生进行核心能力的培养；第三阶段是进行专业知识的学习，主要对学生进行职业能力的培养。
教学团队：水利水电工程管理专业现有教学团队成员现有32人（不包括公共课教师和校外实训基地兼职教师），其中山东省水利专家2人、山东省厅级水利专业技术拔尖人才2人。专业教学团队中21人为专任教师，11人为固定兼职教师，其中副高及以上职称教师20人，比例为62.5%，硕士及以上学历10人，比例31.3%，中青年教师26人，比例81.3%；教学团队中“双师”素质30人，比例93.4%。本专业教学团队无论是职称结构、学历结构、年龄结构、双师素质，还是专兼职数量都是比较合理的，能够胜任专业教学的要求。
实训条件：本专业实践教学条件较为丰富，现有测量实训室、水工仿真实训场、水工模型室、建筑材料实验室等13个不同类型的校内实践基地，有山东省水利工程局、山东省水利工程局基础工程公司等36个校外实践教学基地，能满足本专业学生的认识实习、顶岗实习等不同实践教学内容的需要。[2]水利工程招生对象：普通高中毕业生（理工类）
学    制： 三年
培养目标：培养学生熟练掌握水利工程制图、测量、施工、造价与招投标等理论和专业知识；具有从事水利工程施工、组织与管理、工程造价与招投标文件编制的能力和职业技能；面向工程施工和工程管理，以及城镇供水工程和灌排工程设计与施工方面的高素质技能型专门人才。
主要课程：工程制图及CAD、工程测量、工程地质与土力学、力学与结构、建筑材料、水工建筑物、施工技术、施工组织与管理、工程造价与招投标、现代灌排工程技术、水利工程管理等。
就业方向：主要面向水利、市政、建筑与基础工程建设等行业，从事工程规划设计、施工、招投标、工程监理及管理等工作。
专业特点：具有以“多方向、活模块、重复顶岗”的办学模式为基础，创新工学交替的人才培养模式；构建了以工作过程为导向的项目化课程体系等特点。2007年度山东省特点专业，2009年度水利部示范高职院校示范专业，拥有“工程水文及水利水电规划”、“工程地质与土力学”、“水工建筑物”、“现代灌排工程管理”等4门省级精品课程和“现代灌排工程技术”、“水利工程施工技术”等2门教育部高职教育水利水电工程专业教指委精品课程。同时，利用专业优势，积极开展社会与行业服务。水利工程专业借助我院几十年来形成的产学研的适宜外部环境，良好的产学研结合教育条件以及深厚的产学研结合基础，始终坚持产学研结合教育，并把其作为高等职业教育发展的必由之路，积极探索工学结合人才培养的途径和方式，创新产学研结合教育的思路、方案，在产学研结合教育的实施中取得了显著成效。毕业生实际就业率多届平均达98%。
教学团队：水利工程专业教学团队2007年获山东省优秀教学团队称号。现有专兼职教师43人（不包括公共课教师和校外实训基地兼职教师），专业教学团队中21人为专任教师，9人为固定兼职教师，享受国务院特殊津贴1人，山东水利著名专家3名、山东水利专业技术拔尖人才5名、中国水利经济研究会学术成就奖1名、山东大学、中国海洋大学兼职教授3名；副高及以上比例为77%，专任教师中“双师”素质教师占81%，“双师”结构比例为87%。三年来团队教师编（著）教材41部，发表专业、教改论文91篇，其中EI、ISTP检索8篇，主持或参与科研项目27项，获奖17项。
实践教学：水利工程专业校内外实训场(室)基本满足学生实训和实习要求。有水利枢纽工程仿真实训场、水文水资源实训场、施工实训场、现代灌溉实训场、测量实训场、水泵站、水工CAD实训室、招投标模拟训练室、水力学实训室、建筑材料实训室、土工试验室、力学实训室等16个校内实训场（室），能够满足专业教学要求，实训、实习开出率为100%。建有东营水利勘测设计院山东水利职业学院分院、水源建设监理有限公司、宝胜建筑工程有限责任公司、山东省水电设备厂，用于学生岗位职业能力的培养。与山东水利工程总公司、日照水库管理局等21个单位签订了实习、顶岗协议，作为长期、稳定的实训基地，适应“工学结合”的需要，学生满意率100%，“协议”单位对学生的满意率100%。[3]水利水电建筑工程招生对象：普通高中毕业生（理工类）
学    制： 三年
培养目标：培养学生熟练掌握水利水电建筑工程设计、施工及管理的理论和专业知识；具有从事施工组织设计、工程施工管理和招投标文件的编制、水利水电建筑工程设计的能力和职业技能；面向水利水电建筑及相关行业的高素质技能型专门人才。
主要课程：水利工程制图、水利工程测量、建筑材料、水力学、地质与土力学、工程力学、水工建筑物，水利工程施工、工程建设监理、工程造价与招投标等。
就业方向：主要面向水利水电、土木建筑、市政建设、交通等行业，从事建设工程规划设计、施工、造价与招投标、建设监理等工作。
专业特点：水利水电建筑工程专业逐步构建了“岗位主导式”的工学结合人才培养模式。“岗位主导式” 即以学生将来从事的职业岗位要求的职业能力为依据，以训练学生的职业技能为重点，使学生初步掌握职业岗位的技术操作规范和操作要领。学生在掌握一定的理论知识的基础上，利用校内实训基地进行模拟演练，学生在教师的指导下，模仿岗位工作环境，按照岗位操作规程和操作标准来训练。同时以职业为导向，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。在这一过程中，学生在校内根据专业教学的要求参与各种以理论与实践相结合并且主要培养学生的实践技能的学习活动，在校外根据市场的需求以“职业人”的身份参加与所学专业相关联的实际工作。具体在教学安排上，第一至第五学期在校内学习，第六学期到企业在真实的工作岗位上进行顶岗学习，通过半年的顶岗学习，缩短了毕业生就业后的“适应期”。水利水电建筑工程专业学生就业率多届平均为98%。
教学团队：水利水电建筑工程专业教学团队现有专兼职教师31人（不含专业基础、公共课教师和校外实训基地兼职教师），其中固定兼职教师8人，专职教师23人，山东水利著名专家3名、山东水利专业技术拔尖人才3名、中国水利经济研究会学术成就奖1名、山东大学、中国海洋大学兼职教授3名。基本结构如下表2，其中副高及以上比例为45%，硕士及以上比例为36%，中青年教师所占比例为90%，专职教师中 “双师”结构比例为80%。近三年来，水利水电建筑工程专业教学团队教师累计发表教学和科研论文51篇，EI检索4篇，ISTP检索2篇，主、参编全国正式出版教材37部，著作4部，自编特色教材15部，“948”引进国际先进技术项目——大型渠道衬砌机研制项目2007年获国家科技进步二等奖，另外，地厅级以上科技进步三等奖3项，省级软科学教学成果一等奖1项、三等奖4项，其它各种奖励10项，已通过验收和在研国家及省部级科技研发项目15项。科研成果和教学成果的推广与应用9项。教学团队职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构合理，学术水平高，教育教学理念先进，具有良好的创新和可持续发展能力。[4]工程测量技术招生对象：普通高中毕业生（理工类）
学    制： 三年
培养目标：培养学生熟练掌握控制测量、工程测量、数字测图技术等理论和专业知识；具有从事工程施工放样、控制测量、数字测图和应用有关软件进行数字地图绘制等方面的能力和职业技能；面向工程勘测及工程施工方面的高素质技能型专门人才。
主要课程：地图学、数据库技术、工程测量、控制测量、工程概论、地籍测量与土地管理、数字测图技术、GPS定位技术等。
就业方向：主要面向工程建设、勘测设计、国土管理部门及其他相关部门，从事国土资源勘探测绘、工程勘测、工程施工测量等工作。
专业特点：工程测量技术专业是以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点，以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，推行“一轮顶岗，五化教学”的工学结合人才培养模式。“一轮顶岗”即先学习后顶岗，主要突出“岗位职业能力”培养；“五化教学”即课程教学项目化、实践教学任务化、技能训练标准化、实训项目生产化、顶岗实习岗位化，主要突出系统的基础知识和动手能力培养。近三年，工程测量专业学生就业率为100%。
教学团队：工程测量技术专业现有专任教师13名，其中，教授2人，副教授7人,讲师8人，助教1人，具有“双师”素质教师7人。现有兼职教师13名，专兼职比例为1：1。该教学团队整体素质高，深受学生的好评，并得到省水利厅、教育厅等上级部门的表彰，目前，厅级“教学管理先进个人”1人，省教育厅等省级科研项目三等奖3项，山东水利职业学院“师表奖”1项、“优秀青年教师”1项、“嘉奖”5项。该教学团队近三年，主持科研项目4项，参与的项目5项，主编、参编教材13部，累计发表教改和科研论文30余篇。近三年来聘请企业一线专家、技术能手或专家5人，壮大了兼职教师队伍，构建专兼职结构合理的师资队伍。目前，教学团队专兼职比例为1:1，结构合理，满足了教学需要。
实训条件：工程测量技术专业已建成测量实训室和SuperMap人才培养基地。其中，测量实训室建筑面积分别为1500m、1000m，拥有常规的测量仪器如光学经纬仪、微倾式水准仪70余套及先进设备如全站仪、GPS、电子水准仪、自动安平水准仪等80余套，供学生技能训练、学校开展技能培训及对外技术服务之用；SuperMap人才培养基地拥有CASS软件系统及SuperMAP软件系统，用于培养学生测量数据处理及空间数据采集技能，同时作为技能培训及对外服务基地。[5]
组织机构
水利工程系主任、党总支书记：    杜守建教授  
水利工程系副主任：甄红锋副教授
水利工程系党总支副书记：曹广占副教授         
水利工程系教学秘书：杨永振副教授                     　   
水利工程系行政秘书：陈治义副教授
水利工程系团总支书记： 李睿冉
历史沿革
山东水利职业学院是山东省惟一一所省属公办水利类普通高校，是以工科为主、工文并蓄的综合性院校，具有50年的办学历史。山东水利职业学院前身是国家级重点中专—山东省水利学校，山东省水利学校创建于1958年，2002年4月2日经山东省人民政府批准，由山东省水利学校和山东省水利职工大学合并成立山东水利职业学院，隶属于山东省教育厅和山东省水利厅。原校址在我国伟大的思想家、教育家孔子的故里—曲阜，2004年主体搬迁到日照大学科技园新校区。学院分日照、曲阜两个校区，总占地面积1595亩，校舍总建筑面积43.21万平方米，已为社会各行业输送高职毕业生11502人。
水利工程系从2002年的水利工程专业、水利水电建筑工程专业，经过不到十年的时间发展到目前的十个专业，在校生近3000人。目前，水利工程系的教学、科研、对外技术服务以及学生管理等正在持续健康发展。