标题：童其林
作者简介
姓名：童其林   
性别：男  
工作单位：福建省永定县城关中学     
文化程度：大学本科
职称：中学高级
工作经历：1989年8月至今在福建省永定县城关中学任高中数学教师，曾任十二年高三毕业班的数学教学（91—92，93—94，94—95，95—96，96—97，97—98，98—99，2000—2001，2001—2002，2004—2005，2005-2006，2006--2007），所教班级的高考成绩优异；96—97，97—98两学年兼任永定电大《高等代数》、《初等数论》、《几何基础》三门课程的教学，所教班级经省教委统考，成绩优异；现任高三的数学教学；1998年9月任城关中学教务处副主任，1999年9月至2009年任城关中学教务处主任.
2001年8月——2002年7月在福建师范大学接受中学数学学科骨干教师省级培训，成绩优秀，是省级骨干教师.
2004年7月被永定县委评为“县管优秀青年专业人才”。
获得奖励：
1. 92—93学年被永定县教育局评为优秀青年教师
2. 94—95学年被永定县委县府评为先进教育工作者
3. 95—96学年被永定县城郊乡评为优秀教师
4. 96—97学年被永定县城关中学评为先进教育工作者
5. 97年7月被福建省广播电视大学龙岩分校评为优秀班主任和优秀教师
6. 98—99学年被授予永定县首届“师德之星”荣誉称号
7. 1999—2000学年被永定县委县府评为先进教育工作者
8. 2000—2001学年被城郊乡党委评为优秀党员
9. 2004年7月被永定县委评为“县管优秀青年专业人才”
10.2010年9月被福建省人民政府授予特级教师称号。
省级以上发表文章：
﻿
1数形结合解题例举. 福建中学教学（福建教育学院主办），1995，8.
2数学总复习如何培养学生良好的思维品质. 福建中学教学（福建教育学院主办），1999，2.
3对必要的惩罚何必“谈虎色变”. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2003，12.
4解选择题常见错误简析. 中学数学（江苏省数学学会和苏州大学主办），1994，4.
5利用选择题的特点，培养学生的思维品质. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），1998，3.
6用估算法解数学选择题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），1998，6.
7充分利用习题特点，培养学生思维品质.中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），1999，1.
8学生接收教师信息质量不高的原因与对策. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2000，2.
9利用解几知识解应用题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2000，4.
10和谐完美的选择题的设计要求. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2000，7.
11例谈宜用反证法证明的不等式问题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2001，1.
12例谈运用逆向思维解数学题. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2002，7.
13函数奇偶性的几个问题释疑. 数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），1996，2.
14应用反函数的定义解题. 中学数学教与学（扬州大学主办），1996，11.
15构造一元二次方程解题. 中学数学教与学（扬州大学主办），1997，10.
16用放缩法证明不等式. 中学数学教与学（扬州大学主办），1992，2.
17函数图象的平移和对称变换. 中学数学教与学（扬州大学主办），1999，6.
18一道习题的多种解法. 高中数学教与学（扬州大学主办），2000，4.
19利用数列极限存在的条件解题. 中学数学教与学（扬州大学主办），2001，5.
20用“夹逼法”解题.中学数学教与学（扬州大学主办），1998，7.
21解答数学题何时需讨论. 高三数理化（北京师范大学主办），1997，1.
22函数定义域的解题功能. 高三数理化（北京师范大学主办），1997，4.
23解答抽象函授问题应从哪里入手. 高中数理化（北京师范大学主办），1998，2.
24解题时的若干注意. 高中数理化（北京师范大学主办），2000，2.
25运用反面思考解题的几种途径. 高中数理化（北京师范大学主办），2002，6.
26挖掘隐含条件的途径. 中学数学研究（江西师范大学主办），1997，6.
27解集合题常见错误剖析. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1997，16.
28根据选择题的特点解选择题. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1998，7.
29解完一道题后还应思考些什么. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1998，8.
30隐含条件的解题功能. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），1998，23—24.
31例谈用化归与转化的思想方法解题. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），2002，2.
32确定恒成立不等式参数范围的若干策略. 数理化学习（哈尔滨师范大学主办），2002，12.
33利用解题后的再思考，培养学生的思维品质. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），1998，8.
34忽视特殊直线引起的解题失误. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2000，2.
35辨证地处理解题中的几个关系. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2001，6.
36解数学题时的几个优先考虑. 数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2001.24.
37在素质教育中教师自身应做些什么. 中学数学（湖北大学主办），1999，4.
38怎样证明直线或曲线恒过定点. 中学数学（湖北大学主办），2000，11.
39例谈运用一般化的思维方法解题. 中学数学（湖北大学主办），2003，1.
40例谈定义在解题中的应用. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），1999，4.
41解某些数学题时应遵循的原则. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），1999，5—6.
42特殊化的解题功能. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2000，2.
43例谈数学信息迁移题的常见解法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2000，5—6.
44例谈构造函数证明不等式. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2000，10.
45利用圆锥曲线的定义解最值问题. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2001，1.
46数列创新题的类型和解法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2002，11.
47用估算法解立体几何选择题. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2003，5—6.
48处理含绝对值问题的常见策略. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学主办），2004，2.
49用“不等导等法”解题. 理科考试研究（哈尔滨师范大学主办），1999，9.
50应用“应用不等导等法”解题. 考试（光明日报社主办），1999，2.
51例谈数学解题中的命题转换. 考试（光明日报社主办），2003，3.
52例谈待定系数法在解题中的应用. 考试（光明日报社主办），2000，4.
53解数学填空题的一些基本要求. 考试（光明日报社主办），2001，1.
54例谈数学解题中的换元法. 考试（光明日报社主办），2001，2.
55解几中确定参数取值范围的几个背景. 考试（光明日报社主办），2001，7—8.
56运用好数学概念，探索正确的结论. 考试（光明日报社主办），2003，4.
57数学创新题的类型和解法. 考试（光明日报社主办），2003，6.
58对复数学习中常见错误的辨析. 中学生数学（中国数学会普委会和北京数学会主办），1999，9.
59确定边界，准确获解. 中学生数学（中国数学会普委会和北京数学会主办），2000，1.
60培养发散思维的若干途径. 中国考试（教育部考试中心主办），2002，2.
61注重基础，提高能力. 中国考试（教育部考试中心主办）2003，2.
62人文素质教育在数学教学中的重要性及其渗透. 上海中学数学（上海师范大学主办），2003，2.
63时代呼唤“精彩”的数学课. 上海中学数学（上海师范大学主办），2003，4.
64高三数学后阶段的研究性复习. 上海中学数学（上海师范大学主办），2004，1.
65用估算法对立体几何命题作判断. 数学教学（华东师范大学主办），2003，7.
66高考综合模拟试题三. 中学数学教学参考（陕西师范大学主办），2002，12，30.
67主体性与主体性教育及其课堂教学. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2000，4.
68试谈诗句在数学教学中的作用. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2001，2.
69谈“说课”的利与弊. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2001，4.
70如何上好试卷讲评课. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2002，2.
71数学创造性思维的含义、特征及其培养. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2002，3.
72使课堂教学更精彩的理性思考. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2003，1.
73教学札记——和同行们谈谈听课. 中学数学杂志（曲阜师范大学），2004，2.
74要重视合作精神的培养. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2003，3.
75高三数学后阶段复习的最佳策略——研究性复习. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2003，4.
76应用定义解98年高考题. 数学学习与研究（吉林省数学会和东北师范大学主办），1999，3.
77棱柱、棱锥和正多面体、球. 数学学习与研究（吉林省数学会和东北师范大学主办），2001，10.
78例说定义在解题中的应用. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），1999，7.
79学好数学要重要“四性”的培养. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），1999，9.
80—85代数证明的思维方法. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2000，1，2，4，5，8，9，10（共六篇）.
86 数学是一种基本的文化素养. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2002，12.       
87例谈用估值的思想方法解题. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2003，1—2.
88在素质教育中中学教师自身应做些什么. 中国高校招生，2000，4.     
89高考数学总复习的建议. 中国高校招生，2002，12.
90我们的教育失去了什么？教育探索（黑龙江省教育科学学院和黑龙江省教育学会主办），2003，9.
91运用集合思想解不等式问题. 考试报，1998，4，28.
92 数学概念表述中的常见错误及纠正. 考试报，1998，12，25.
93指导学生把握学习中的辩证法. 考试报，2000，9，5及2000，9，12.
94如何在数学教学中渗透人文素质教育. 考试报，2000，12，12.
95.高考数学备考应重视课本. 考试报，2002，3，19.
96.要做就做最好——写给在校学习的青少年朋友. 考试报，2002，8，20及2002，9，4.
97.认识你自己. 考试报，2002年第764期及766期.
98. 谈谈学习中的几个问题. 考试报，2001，1，28.
99. 解数学信息迁移题的常见方法. 试题研究（中学生学习报社主办），2000，8.
100. 数学备考和临场解题应注意的问题. 中学生学习报，2002，6，7.
101. 其实你能行. 招生考试通讯（沈阳市招生委员会主办），2002，1.
102. 慎报“服从”志愿. 招生考试通讯（沈阳市招生委员会主办），2001，8.
103. 用构造函数法证明不等式. 学习方法报，2000，11，20.
104. 灵活应用数学公式解题. 学习方法报，2001第34期.
105. 转化思想在解题中的应用. 学习方法报，2000，5，15.
106.“五点法在解题中的应用”. 学习方法报，2003，4，14.
107. 三角求值中挖掘隐含条件的途径. 数学学习指导（陕西师范大学主办），1999.
108.“天堂”与“地狱”的启示. 福建教育（福建省教育厅主办），2004，2.
109. 解答数学填空题的若干策略. 中学语数外，2004，3.
110. 谈数学选择题的解题策略. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，3，16.
111. 没有最好的方法，只有最适合自己的方法. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，4，16.
112. 模拟考后做什么？海峡教育报（福建日报社主办），2004，4，20.
113. 踢好高考数学“临门一脚”. 招生考试通讯（沈阳市招生委员会主办）. 2004，5.
114. 后阶段数学备考和临场解题策略. 理科考试研究（哈尔滨师范大学主办）. 2004，6.
115. 小组合作学习中存在的问题及其对策. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2004，6.
116. 新时期数学课程评价学生的基本原则. 教育探索（黑龙江省教育科学学院和黑龙江省教育学会主办），2004，2.
117.“零”的陷阱例析. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2004，6.
118. 解数学题应有求简意识. 数学大世界（北方妇女儿童出版社），2004，7—8.
119. 例谈应用最小角定理解题. 中学语数外，2004，7.
120. 例谈考查逆向思维的不等式问题. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2004，9.
121. 你认识自己吗？高考（长春出版社主办），2004，9.
122. 学习数学要重视良好学习习惯的培养. 高考（长春出版社主办），2004，10.
123. 开发“情商因素”，提高数学教育质量. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2004，3.
124. 2004年福建省高考数学试题的特点.  上海中学数学（上海师范大学主办），2004，1.
125. 新课程呼唤教师跨学科听课.  闽西日报（中共龙岩市委主办），2004，10，28.
126. 若干平面向量问题剖析. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，10，21.
127. 高考数学（新课程）第一轮复习五法. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，11，11.
128. 数学课的追求——精彩.  中学数学杂志（曲阜师范大学），2004，11.
129. 填空题的七种解法. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，12，30.
130. 由“皮格马利翁效应”引起的思考. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2004，12.
131. 集体备课的基本程序及应有的意识（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2004，6.
132.“导数”问题分类例析. 海峡教育报（福建日报社主办），2004，12，23.
133. 例谈挖掘隐含条件的途径. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，1，13.
134. 和同学们谈谈数学课堂参与. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，1，28.
135. 科学地处理教学中的几个问题有利于学生的创新发展.  会考（全国普通高中毕业会                                     考工作协作会主办），2005，1.
136. 公开课，想说爱你好困惑. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2005，2.
137. 2005年高考数学福建卷的分析. 上海中学数学（上海师范大学主办），2005，7-8.
138. 例析无解，有解，恒成立不等式问题. 考试（光明日报报业集团主办），2005，9.  
139.基础中有能力，稳定中有创新——2005年福建省高考数学试题（理科）的特点、建议和启示. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2005，9.
140. 文科生提高数学成绩三法. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，9，29.
学习兴趣的重要性及其激发. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），
2005，3.
142. 例谈构造辅助函数证明不等式.新高考（江苏教育出版社），2005，11.
143. 成功的人是训练有素的人.  海峡教育报（福建日报社主办），2005，12，29.
144. 一位母亲的智慧. 海峡教育报（福建日报社主办），2005，12，29.
145. 帮助孩子进行学习成败归因.  闽西日报，2006，1，18.
146. 例谈高考填空题中的创新题型.  中学生理科应试，2006，2.
147. 闲暇不忘学习. 闽西日报，2006，2，13.
148. 解答抽象函数问题的思维策略. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，3.
149. 校长要在上好课中下工夫. 闽西日报，2006，3，20.
150. 孩子的想象力. 闽西日报，2006，3，25.
151.“汝果欲学诗，功夫在诗外”. 福建教育，2006，3.
152. 读书趣谈“三”. 闽西日报，2006，4，10.
153. 新课程呼唤教师读书. 闽西日报，2006，4，16.
154. 让诗歌语言点缀我们的数学课堂. 福建教育学院学报，2006，3.
155. 爱需要智慧. 闽西日报，2006，4，22.
156. 诗歌语言的教育作用. 中外教育（福建师范大学主办），2006，2.
157. 和文科同学谈谈如何提高数学成绩. 考试报，高考数学2006—2007第1期，2006，8.
158. 不经历风雨，怎么见彩虹. 福建教育学院学报，2006，9.
159. 数学总复习应克服八个误区. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，10.
160. 从高考解几题谈求参数取值范围的九个背景. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，11,30.
161.谈谈转化思想的运用. 海峡教育报（福建日报社主办），2006，12,28.
162.2007年福建数学卷的题型和特点. 上海中学数学，2007，7-8.
163.和市级数学骨干教师的谈话：怎样的教师是优秀的，如何让自己更优秀.中学数学杂志，2007，12.
164. 教师要帮助学生解决愿不愿学的问题. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2007，1.
165. 也谈读书. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2007，2.
166. 我们相遇在课堂. 现代教育报，2007，12，3. 
167. 山东、广东、海南、宁夏新课程数学高考给我们的启示. 中学数学杂志（曲阜师范大学），2008，1. 
168. 爱的见解. 辽宁青年，2008，2. 
169. 数学考试后还应做些什么？海峡教育报（福建日报社主办），2008，4，6.
170. 与张奠宙赵小平两位教授“关于‘去数学化’”的商榷. 数学教学（华东师范大学主办），2008，5.
171.正义是“师德”的最高层次. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2008，1.
172也谈文化、学校文化及学校文化与社会文化的关系. 福建教育学院学报（福建教育学院主办），2008，6.
173.18种良好学习习惯的培养.海峡教育报（福建日报社主办），2008，9，16.
174.文理不分科会不会增加学生负担？闽西日报，2009，3，4.
175．汝果欲学诗，功夫在诗外——感悟教案的撰写.中学数学杂志（曲阜师范大学），2009，4.
176．数列创新题的类型和解法.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2009,4.
177. 例说方程思想方法的运用. 海峡教育报（福建日报社主办），2009,2,6.
178．大年三十. 闽西日报，2009，2，3.
179．和老师们谈谈教学中的几个问题. 会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2009，1.
180．别拿“笨”砸孩子的心.师道（广东教育杂志社），2009，4.
181．高考数学命题的新视角——类比推理题，考试（光明日报报业集团主办），2009，5—6.
182. 高考数学创新题“新”在哪? 新高考，2009，7—8.
183.“恒成立”问题的解题策略.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2009,8.
184．例谈新课标高考数学考点：不等式选讲.数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2009，9.
185. 苦学·乐学·会学. 当代中学生报（江西高校出版社，江西省期刊协会），2009年10月5日出版.
186. 解高考数学题的几个“善于”.中学数学（湖北大学主办），2009，9.
187. 排列组合应用题的解题策略.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2009,11.
188.高三学习要克服几种不良现象.会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2009，3.
189.曲线与方程的概念题辨析.考试（光明日报报业集团主办），2009，7—8.
190.学习和写作应该成为教师工作和生活的常态——我是怎么学习和创作的.中学数学杂志（曲阜师范大学），2009，9.
191.高考数学中求轨迹方程的常见方法.语数外学习，2009，10.
192.学好数学要重视“八性”的培养.（福建日报社主办），2009，9，10.
193.用函数思想解非函数问题.数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2009，11.
194.学生不喜欢的10类教师.辽宁青年，2009，10.
195.运用数学思想解答2009年高考中的客观题. 高中数学教与学（扬州大学主办），2009，12.
196.先求“隐性”轨迹是解决某类问题的通道. 中学数学月刊（江苏省数学学会和苏州大学主办），2009,12.
197.导数热点问题透视.理科考试研究（哈尔滨师范大学），2010,1.
197.灵活运用“夹逼法”.考试（光明日报报业集团主办），2010，1.
198.洞察变量的变化趋势,用有限与无限的思想解决问题.中国数学教育.2010，1-2.
199.例谈导数定义及几何意义的运用.语数外学习，2010，1.
200.解答数学填空题常见错误剖析.广东教育（高中），2010，2.
201.高考数学中求轨迹方程的常用方法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,2.
202.克服干扰，正确解题.考试（光明日报报业集团主办），2010，2.
203.数学繁难问题的创新求解.高中数理化（北京师范大学主办），2010，3.
204.例说构造差（和）函数用导数解题.中学数学（湖北大学主办），2010，3.  
205.年龄不应阻止教师成长的步伐.江西教育（江西教育出版社），2010，3.
206.应用基本不等式求最值的八种变换技巧.新高考·高三语数外，2010，2.
207.例谈特殊与一般的思想方法的运用.中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,3.
208.探究特殊与一般思想方法的应用.新高考·高二语数外，2010，3.
209.“阳光老师”需要阳光的家长.闽西日报，2021，3，22.
210.例谈新课标数学考点：推理与证明. 理科考试研究（哈尔滨师范大学），2010,3.
211.创新型数学填空题欣赏.海峡教育报（福建日报社主办），2010,3，11.
212.解答数学填空题常见错误分析.海峡教育报（福建日报社主办），2010,3，4.
213.直线或曲线恒过定点问题.考试（光明日报报业集团主办），2010，6-7.
214.高考立几题的几个创新视角.中国数学教育.2010，5.
215.新课程下教师的素质现状及要求。会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2010，1.
216.探究数学中的不变性。海峡教育报（福建日报社主办），2010,4，25.
217.运用数形结合的思想方法解选择题和填空题。数理化学习（哈尔滨师范大学主办），2010，4.
218.一道福建高考数学填空题的分析及其启示。广东教育（高中），2010，7-8.
219.一道“圆”题的多角度分析。数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2010，7.
220.利用待定系数法,突破求数列通项的瓶颈。语数外学习·高考数学，2010，5。
221.透析转换与化归思想类问题。语数外学习·高考数学，2010，4。
222.爱情中的数学。数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2010，7.
223.追求完美，避免无谓失分.招生考试报(四川).2010,,4,29.
224.例谈数学解题中不应忽视的几种方法。数理化学习。2010，5-6.
225.谈谈数形结合思想方法的运用。高校招生。2010，9。
226.名人谈读书的辩证法。新校园。2010，9.
227.及时修好“第一扇破窗”. 闽西日报，2010，7，12.
228.高考数学信息迁移题求解例说。中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,8.
229.值得玩味的三次函数问题. 广东教育（高中），2010，9.
230.“隐性”轨迹问题. 数学教学（华东师范大学主办），2010,8.
231也谈数学美.会考（全国普通高中毕业会考工作协作会主办），2010，2.
232.例谈抽象函数问题中蕴涵的数学思想方法. 中学生理科应试（哈尔滨师范大学），2010,7.
233.谈谈定义的运用.中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2010,8.
234.生活中均值不等式的应用示例.中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2010,9.    
235.函数图象和性质高考考查模式探究。海峡教育报（福建日报社主办），2010,9，23.
236.欣赏几类“新问题”。数学通讯（湖北省数学学会和华中师范大学主办），2010，11.
237.点击解三角形中的高考题型。海峡教育报（福建日报社主办），2010,11，11. 
238.由2009年上海市一道高考题的多解引起的思考。数学教学（华东师范大学主办），2010，11.
239.模拟函数应用举例。新高考·高一语数外，2010，11.
240.函数图象题高考考查模式探究。新高考·高三语数外，2010，11.
241.例说新课标数学考点：解三角形。新校园学习。2010，11.
242.估值法求解三角函数问题。广东教育（高中），2010，12.
243.直线与圆锥曲线问题中的常见错误剖析。海峡教育报（福建日报社主办），2010,12，16.
244.期中考试要做好两个准备。海峡教育报（福建日报社主办），2010,10，21.
245.向量平移的类型和解法。数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2010，12.
246.斜二测画法的应用。数学周报。2010-2011年课标高考版（文）第15期。
247.利用待定系数法，求一类数列通项公式。新高考·高三语数外，2011，1.
248.一道精彩的试题：函数、导数、数列、不等式聚会。新高考·高三语数外，2011，1.
249.探究数学中的不变性。广东教育（高中），2011，2.
250.例说分类讨论与整合的思想方法。高中数理化（北京师范大学主办），2011，1.
251.2011年高考数学模拟试题（2）。考试（光明日报报业集团主办），2011，1.
252.新课标背景下数学反例的意义。高中数理化（教师版，北京师范大学主办），2011，2.
253.由类比不当引起的错误分析。新高考·高二语数外，2012，3.
254.一道2010年福建高考数学选择题的探究。中学数学（湖北大学主办），2011，2. 
255.一题多解见精彩。2010-2011年课标高考版（文）第26期。
256.建立函数模型求解几何最值问题。中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2011,4.
257.2011年高考数学模拟试题（10）。数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2011，3.
258.平面向量与三角形的“心”。中学生数理化。2011，5.
259.例谈新课标数学考点：空间向量与立体几何。新校园学习。2011，4.
260.高考数学填空题：一道亮丽的风景。新校园，2011，01、02中旬刊.  
261.用数形结合的思想欣赏几例高考题。中学生数学(中国数学会,北京数学会,首都师范大学),2011,5.
262.教材习题在数学教学中的作用。中学数学研究（华南师范大学），2011，3.
263.线性规划问题归类分析。数理化学习。2011，3.
264.转化原则有哪些？数理天地（中国优选法统筹法与经济数学研究会主办），2011，4.
265.几例易漏、易错、易混数学问题解析。海峡教育报（福建日报社主办），2011,3，27.
266.体现创新，落实三基，提高能力——2011年福建省普通高中毕业班质量检查数学试题的特点、建议和启示。海峡教育报（福建日报社主办），2011,4，21。