标题：成长教育
词语释义
进入上世纪八十年代，成长教育的概念已为越来越多的教育机构、心理学家、社会学家等所关注，并已进入教育实践阶段。例如上世纪就已风行欧美的蒙特梭利幼儿教育、戴尔·卡耐基成人教育、康斐丹释成长教育，以及国内中小学的素质教育、多种情商教育、企业各种人才培训等等，都越来越注重人的心理能力和思想能力的培养。成长成长 ：chénɡ zhǎng 
（1） 长大;长成。 （2）向成熟的阶段发展。
以上辞典注解表明，长期以来的成长观念是比较模糊、不确切的。而且缺少作为社会人的成长意义。“人是社会关系的总和”，人的成长就应以其“社会关系”为基本特质。作为“社会关系的总和”的人，其最基本的特质是素质和智慧。教育教育 ：jiào yù
（1）培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。（2）用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做。如说服教育等。
以上辞典注解也显示，传统的教育对象是未成年人，场所是学校，方法是说服。但其目的却是不明确的。“教育”从方法上讲，原本是两项内容，即“教”----指导、教化、说服等，和“育”----培育等。在教育的实践中，“育”的直接意义就是“通过训练培育人”。
成长教育
成长教育的概念，从目的和方向上讲，应该是培育身心健康的、适合社会生活的、能够自食其力的、家庭和睦的、追求幸福生活的人；从内容上讲，主要是素质及智慧的开发和培育。人的内涵最根本的是思想，包括思想的内容、水平、能力等；外显的是言行、气质等。因此，成长教育如果缺少了应有的方向和内容，或片面的追求诸如在校成绩等，就不能实践它应有的目的。这也正是近期人们对“应试教育”批评的原因所在。
成长教育从受教人群讲，应该包括各年段的人。一方面，各年段的人成长的环境不同，思想、素质等也不同。要适应社会生活的发展和进步，更好的追求幸福生活，就有必要进一步的学习。另一方面，不同年段的人承担的社会和家庭生活的责任不同，所需表现的素质和智慧不同，就有必要接受进一步的教育。人无完人，不可能一次教育享受终生；人有局限，不可能完全在自我教育的基础上实现不断的进步。
发展动态
成长教育方兴未艾。发展于美国等地的成长教育已在国内形成有本土特色的多元化的成长教育。由此产生了情商教育、生本教育、素质教育、成长教育和训练营教育等等。这些教育的宗旨直接指向人的基本素质的提高，和智慧的开发。近年菊美媚等专家学者，结合国外心理学家和社会学家的研究成果，围绕人的发展和个体的社会生活追求，着重在人的素质和智慧等方面进行了卓有成效的研究和实践，提出了为成功人生开展成长教育的方向，归纳了知识、能力、观念等人的基本素质，总结出智商、情商、财商等人的六项基本智慧。从“商”和“力”的角度阐述人的智慧、从“个体的人”和“社会的人”两方面归纳人的素质，强调训练和教育相结合、以训练和指导为主、以家庭教育为核心，为成长教育提供坚实的理论和实践依据。

基本信息
译　名　成长教育电影《成长教育》照片集(20张)
片　名　An Education
年　代　2009
国　家　美国
类　别　剧情
语　言　英语
字　幕　N/A
IMDB评分 7.8/10 2,462 votes
片　长　95min
演职员表
演职员表：
演员表角色演员备注Jenny凯芮·穆里根/Carey Mulligan----David彼得·萨斯加德/Peter Sarsgaard----Jack阿尔弗雷德·莫里纳/Alfred Molina----Danny多米尼克·库珀/Dominic Cooper----Helen罗莎曼德·派克/Rosamund Pike----Miss Stubbs奥莉维亚·威廉姆斯/Olivia Williams----Headmistress艾玛·汤普森/Emma Thompson----MajorieCara Seymour----Graham马修·比尔德/Matthew Beard----Sarah莎莉·霍金斯/Sally Hawkins----HattieAmanda Fairbank-Hynes----TinaEllie Kendrick----职员表▪ 制作人：菲诺拉·德耶/Finola Dwyer；Douglas Hansen；尼克·霍恩比/Nick Hornby；Wendy Japhet；Jamie Laurenson；Caroline Levy；阿曼达·珀西/Amanda Posey；James D. Stern；大卫·汤普森/David M. Thompson▪ 导演：罗勒·莎菲/Lone Scherfig▪ 副导演（助理）：Chris Burgess；Paul Cathie；Joe Geary；Clare Glass；Tom Mulberge；Tom White▪ 编剧：Lynn Barber；尼克·霍恩比/Nick Hornby▪ 摄影：John de Borman▪ 剪辑：Barney Pilling▪ 选角导演：露西·贝文/Lucy Bevan▪ 艺术指导：Andrew McAlpine▪ 美术设计：Ben Smith▪ 服装设计：Odile Dicks-Mireaux▪ 布景师：Anna Lynch-Robinson
剧情简介
成长教育的剧照(20张)影片描写一位16岁女孩面对成长经验、家庭期许，以及突如其来的迷人爱情介入下，从女孩转变成女人的心境历程。 16岁的珍妮是一个聪明开朗的小姑娘，就读于英国伦敦乡下一所女子学校的预科班，她的成绩很好，是众所期待考上牛津大学的"种子选手"。某天，她遇见了成熟时髦、风趣迷人的男人大卫，并闪电般地与他陷入爱河不可自拔。大卫带她见识了大都市的灯红酒绿和浮华奢靡，这一直是她非常向往的生活。在此之前她从来未曾想过，这种生活如此轻易就能得到。很快她就沉迷其中不可自拔，备考牛津的念头也被抛诸到九霄云外。
与大卫一起的日子看起来是如此美妙，但是某一天，真相却如一记砖头重重地敲在珍妮头上。她从一个天真活泼的女学生变成了一个世故圆滑的女人，她开始反思这种生活是否真的是她想要的……
精彩评论
凯芮·穆里根的表演非常迷人，导演罗勒·莎菲在情绪上的克制让这些在文化上深思熟虑的画面也有了生命。总的来说《成长教育》是一部出色的电影。 
--《综艺杂志》 
非常惊艳！将会是年度最好的电影之一。罗勒·莎菲的电影让人禁不住去想，为什么会有这样一部电影，对人性的弱点和缺点的把握的非常到位。 
--《洛杉矶时报》
非常可爱的作品，观影感觉很有趣。凯芮·穆里根是整部电影的核心。 
--《波士顿环球报》
不可思议！凯芮·穆里根的表演非常有突破。 成长教育图册预览(20张)
--《名利场》
幕后制作
丹麦女导演罗勒·莎菲执导的这部《成长教育》汇集了彼得·萨斯加德、阿尔弗雷德·莫里纳、艾玛·汤普森等大牌明星。为了将这样一部剧情老套的片子拍出新意，罗勒·莎菲说她一直遵循着美学的原则，尽量避免太过于浪漫和美好，多愁善感并不适用于所有的片子。另外，她非常相信自己的直觉。凯芮·穆里根在开拍前试过镜，但是之前的导演并没有打算让她做主角，而罗勒·莎菲在看了试镜的带子之后，就钦点她作主角。她的理由是，"她打动了我，我的感觉比我看到的要深刻的多。所以我喜欢她，她知道抓时机、有幽默感，也非常努力，足够坚强来完成我们的拍摄，她是那种你想一直看着她的人。"虽然凯芮·穆里根只有22岁，电影经验没有舞台经验丰富，但是罗勒·莎菲说，"我非常乐意去帮助她理解，解释如何在镜头前展示。这种溺爱她的感觉非常好。"
罗勒·莎菲对另外一个主角彼得·萨斯加德的赞誉也很高。她认为彼得能够真正理解大卫，每个演员都应是自己饰演的角色的专家，"大卫不喜欢珍妮还是个学生，他想要的是生活。大卫的角色是最难让人认同的，但是彼得让我决定原谅大卫。"
成长的故事 罗勒·莎菲
Q：凯芮和电影的女主角有几点相似，开朗、漂亮，是周围人的开心果。
A：其实在某种程度上说，她还要更有趣一点，而且她没有珍妮那么出言不逊。
Q：有了大牌明星和尼克·霍恩比的剧本，这部电影是个大手笔，它和你以前的电影有什么不同吗？
A：确实不一样。以前我更加接近于剧本，尽管尼克·霍恩比确实帮了我很多，他也一直在听我的想法。剧本完成的非常好，但是我还是稍事做了些调整。我第一次读剧本的时候，就爱上了这部电影。我喜欢复杂的事物，虽然这是一个简单的关于小姑娘的故事，但是它涉及到了方方面面，比如伦敦、两代人（婴儿潮一代和他们的父母）、英国的青少年和教育体系，谈到了如何由女孩向女人的蜕变，性和代沟等等。要将这些与幽默和感情结合在一起，又不能流于肤浅，这对我来说是一个挑战。
Q：你不是英国人，但是却要表现英国的敏感和纤细，你是如何做到的呢？成长教育经典剧照(7张)
A：我只是觉得我要做很多调查和功课，而不是想当然，因为我自己国家的文化和英国的文化是完全不同的。多亏了这个英国工作团队和演员，尤其是阿尔弗雷德·莫里纳，给了我莫大的帮助。阿尔弗雷德知道那个时代和那个地方，所以你很快就能看到他很擅长这些，他知道杰克（一个顽固守旧的老爸）会怎么说、怎么做，影响他的因素和他的经历。拍电影让我很享受的一点是，这是一个合作的过程，所以我不会介意听取别人的意见，也会给周围的人很多责任和信任。
Q：再现19世纪60年代的英国是不是很困难？
A：拍摄点的文物保护工作做的相当好，非常怀旧。很多地方直接就能进去，一些物品就像穿越时空重新回到现代一样。我们很幸运能在一些地方关闭之前进去拍摄。我并不想成为博物馆的一部分，我只是想在进行实地拍摄。
Q：导戏是电影关键的一环，你很享受这个过程，很投入吗？
A：我无法形容导演有多大的特权，因为向来都给演员自我发挥的空间，不会强迫他们接受我对角色的诠释和理解，所以演员会对角色有些微调。举个例子说，我告诉彼得·萨斯加德，就算没有现成的台词和对话，如果他觉得他的角色应该从与一个门房对话开始的话，我也会尊重他的意思。这样做可能会有点小失控，但我会更加认真地跟他们交流，毕竟英语不是我的母语。
电影的拍摄并不是按照时间顺序来的，而是围绕主要人物来拍，所以我和凯芮每天都很期待，因为这两天是拍阿尔弗雷德·莫里纳，后面一个多礼拜就是艾玛·汤普森的戏。彼得·萨斯加德比我更早进入剧组，而且在美国的演艺学校学习过，他与其他演员有点不一样，但是与他合作非常愉快。他的表演非常有层次感，整部电影都取决于大家是否喜欢大卫、是否也被他吸引和是否会原谅他，他会让周围的人都跟着一起进入角色。我非常希望能与彼得再次合作，他比剧中的大卫更温柔、更成熟。
Q：每个看过电影的人，不论男女老少都会把自己与珍妮联系在一起，你觉得许多人都会有珍妮的那种经历吗？
A：我希望是这样的。很多电影的主题是关于人生的转折点、一生中要做的重大决定等等。我希望人们看到这些人物会很开心。对于我来说，电影能够给人传递的信息就是如果年轻的时候你不知道你想要什么，那你就好好读书。如果你问尼克·霍恩比他想要告诉观众什么，他肯定会转移话题的。我认为他最感兴趣的是，珍妮是她时代的一部分，在某种程度上，珍妮就是伦敦，她成长的过程正如伦敦所经历的那样。
精彩花絮
·本片本来由英国导演比班·基德龙执导，但是后来他去了另外一个电影，当时彼得·萨斯加德的戏份已经开拍，制片方最后选择了罗勒·莎菲作为导演，因为她和编剧尼克·霍恩比属于伦敦的同一家经纪公司，而且她也非常感性，对事物的感知能力很强。
·该片荣获2009年圣丹斯电影节人民选择奖和摄影奖两项大奖。
·电影改编自记者琳恩·巴伯的回忆录，剧本由尼克·霍恩比编写，该剧本曾被《综艺》杂志评为"2007年未被拍出的最优秀的英国剧本"之一。
·凯芮·穆里根曾在《傲慢与偏见》（2005）中饰演凯拉·奈特利的妹妹。 
·该电影获得了第82届奥斯卡最佳电影，最佳女主角，最佳改编剧本提名
精彩对白
Jenny: If I go to university, I'm going to read what I want and to wear black.. 
珍妮：等我上了大学，我要读自己喜欢的书，还要穿黑色的衣服。
Jenny's father: Now that shows you are a rebel. But I want that in Oxford.
珍妮的爸爸：看来你还挺叛逆的，这些就等你考进牛津再说吧。
Jenny: No, you don't want people to even think for themselves.
珍妮：不，难道你不希望别人稍微为自己着想下吗？
Jenny's father: of course I don't.
珍妮的爸爸：我当然不想。
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Jenny: action is character. If we never did anything, we wouldn't be anybody. 
珍妮：行动胜于一切。如果我们什么都没做，又怎么能有所成就。
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Miss Stubbs: Go to Oxford no matter what. 'cause if you don't, you'll break my heart.
斯塔布小姐：无论如何，你必须要考上牛津大学。如果你不去，我会很伤心。
Jenny: My choice is to do something hard and boring for the rest of my life or go to Paris and have fun.
珍妮：我的选择，要么一辈子做那些困难且又乏味的事，要么去巴黎享受快乐。
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Jenny: A Burne-Jones.
珍妮：伯恩·琼斯（珍妮看见相框旁边的一幅插画）
Miss Stubbs : Do you like him?
斯塔布小姐：你喜欢吗？
Jenny : I do. Still.
珍妮：喜欢。仍然。
Miss Stubbs :Still？ You sound very old and wise. 
斯塔布小姐：仍然？听起来苍老而睿智。
Jenny: I feel old, but not very wise.
珍妮：老是老了，却并不怎么睿智。
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Jenny: I suppose you think I'm a ruined woman.
珍妮：也许你会认为我是一个堕落的女人。
Headmistress: Huh, you are not a woman.
校长：呵，你还算不上是一个女人。
所获荣誉
本片获2009年圣丹斯电影节观众选择奖和摄影奖，被提名剧情片陪审团大奖，并获2009年金球奖最佳女主角提名（凯瑞·穆里根）和奥斯卡最佳电影、最佳女主角（凯瑞·穆里根）和最佳改编剧本三项提名。