标题：贾晓明
研究方向
1·心理咨询的理论与方法，主要有精神分析理论、以人为中心理论、小组心理咨询、心理咨询的专业培训、督导以及个人专业成长。  贾晓明老师2·青少年心理健康，主要有青少年创伤、青少年情感发展、青少年性别角色等。
3·婚姻家庭问题，主要有理论、家庭暴力，单亲家庭等。
主要课程
1·本科生课程：社会工作概略，自我探索与专业成长，团体工作，大学生心理素质发展。
2·研究生课程：心理咨询理论流派，小组心理咨询，心理咨询专业人员个人成长，心理咨询实习与督导。
主要社会兼职
1．中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统注册委员会委员
2．中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员
3．中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会委员
4．中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员、副秘书长
5．北京心理学会理事
6．北京高教学会心理咨询专业委员会副理事长
延庆县政协副主席
贾晓明，男，1951年5月出生，汉族，河北省怀安县人，1979年12月加入中国共产党，1968年9月参加工作，在职大专毕业。现任县政协党组成员、副主席，延庆县统战部部长、海外联谊会会长。曾任延庆县乡镇企业局职工，补花站党支部副书记，县物资局副局长、党委委员，开发公司经理，县计划经济委员会副主任、党委委员，县经济工作委员会书记、主任，县地方工业公司经理，对外贸易委员会主任。[1]
翻译图书
《心理治疗的创造性突破》图书信息作者：（美）杰弗里·科特勒（Jeffrey A.Kottler）、乔恩·卡尔森（Jon Carlson）  出版社：机械工业出版社
出版时间：2012年2月
ISBN：978-7-111-37046-8编辑推荐18个带来转变与惊喜的治疗故事
分享生命破茧而出的巅峰喜悦
一场与众多顶尖咨询师心灵交汇的盛宴　　
汲取使咨询取得创造性突破的经验内容简介心理治疗是一个冒险的旅程，冒险意味着不确定下一步会发生什么。　　
本书是目前世界上极具创造性的心理治疗师联袂奉献的杰作，他们真正实现和达到了心理治疗的最高境界，即把心理治疗当做一种助人的艺术，呈现了人与人之间所互动出来的艺术作品。读着这本书，会被全然地吸引并陶醉其中，作为同行充满了敬仰和钦佩，作为同道有着深深的理解和共鸣。
创造不是凭空的，这些治疗师所呈现的不同寻常的创造性均来自爱，对服务对象真正的爱、对治疗工作发自内心的爱。爱会启发人的智慧，会跨越不可能去行动。
这本书里，每位治疗师所展现的工作都基于不同的学派、治疗理念、治疗技术，他们有的是专门的临床医师，有的是督导师、专业学者、研究者、作者以及顾问。这群人具有不同的年龄特征、文化背景、性别、工作对象以及视角等，而他们的共同点则是愿意将工作做到极致，愿意设计很多新的环节，用各种不同的方法使人们的生活丰富多彩。
这些治疗师有着对人类真正的悲悯和关怀，这是对人类的爱、对人性的关注。这使他们在面对一个又一个难以解决的治疗困境、一个又一个深陷困扰似乎毫无出路的来访者时，迸发出不同寻常的智慧及出乎意料的想法，而他们却又认为真正创造性的源泉来自来访者。作者简介杰弗里·科特勒：加利福尼亚州立大学富勒顿分校心理咨询系的教授、系主任，曾发表《如何成为治疗师》与《餐桌旁的妈妈》等多部著作。他还建立了Madhav Ghimire基金，该基金通过从一些个人及组织处募集资金，为那些在尼泊尔被忽视的孩子提供受教育机会。
乔恩·卡尔森：心理学博士、教育学博士。他是州长州立大学（Governors State University）心理学及咨询系特聘教授，同时也是位于威斯康星州日内瓦湖的健康诊所的心理学专家。此外，他还是《家庭杂志》的长期编辑。他先后出版了包括《幸福婚姻的10堂必修课》等40多部著作。媒体评论在心理治疗领域，患者的那些症状，就是他自己无法完全到达、别人也无法完全到达的领地：无法被到达，所以无法被改变。它们独立的国土，有着自己的“制度”和“法律”。
按照常规的心理治疗原则和方法，可以治疗一些疾病。但是，只是按照这些方法，机械地去做，一定会有一些疾病无法被治愈。这些顽症的城墙，高大而坚固，对智力平平的方式不屑一顾，而对那种充满创造的新颖手段却“情有独钟”。
治疗的努力，就是寻求到达的过程。只要我们到达了那些症状的疆域，它们就已经被我们改变了。
——曾奇峰 武汉中德心理医院医生目录推荐序（曾奇峰）
译者序　　
前言　　
案例提供者　　
第1章 关于心理治疗创造力 的个人心得　　
第2章 斯蒂芬?莱卡顿：模糊、相关和蔓延的恶魔　　
第3章 布拉德福德?基尼：爱的关联中富有创造力的荒诞做法　　
第4章 萨缪尔?格拉丁：找到出路，不再心烦意乱　　
第5章 斯蒂芬?麦迪根：将群体关联在一起的治疗　　
第6章 迈克尔?亚普科：学校里学不到的东西　　
第7章 斯科特?米勒：富有创造力的来访者　　
第8章 杰弗里?齐格：一朵白色毛茸茸的云，一个天马行空的想象时刻　　
第9章 朱迪斯?乔丹：爱是什么　　
第10章 罗伯特?尼迈耶：来自天堂的轻轻拥抱　　
第11章 劳拉?布朗：在箱子中工作　　
第12章 比尔?奥汉隆：放下你的“面子”　　
第13章 克劳叶?麦德尼斯：勇气三部曲　　
第14章 伦恩?斯佩里：接近创造性的自我　　
第15章 弗雷德?波马克：把人们从地上拉起来　　
第16章 南希?麦克威廉姆斯：“不知道”的智慧　　
第17章 尼古拉斯?卡明斯：一部创新行为的叙述史　　
第18章 阿方索?蒙图奥里：创造性探索和始料未及的发现　　
第19章 一些关于创造力的话题　　
第20章 临床应用
合著图书
《学习爱》图书信息作者：中央人民广播电台(编者)  《学习爱》封面
出版社:中国人民大学出版社; 第1版 (2012年1月1日)　　
ISBN:9787300142265内容简介《学习爱:青音和心理专家贾晓明关于恋爱心理的对话》是一本恋爱宝典，改编自中央人民广播电台的名牌栏目《星星夜谈》，全书由50篇恋爱小故事+著名心理专家的专业剖析+心理节目主持人的情感梳理组成。每个故事后面，都是一段刻骨铭心的爱情经历，几乎囊括了当今年轻人在恋爱时遇到的所有难题、困惑。　　爱不仅是一种情感，更是一种能力，通过这50堂真实的恋爱课，每一个读者都能找到属于自己的爱情。只有会爱的人，才能被爱。　　这本小书的特点在于真实。唯有真实最动人，最能带来力量，最能触动你我的心弦。编辑推荐《学习爱:青音和心理专家贾晓明关于恋爱心理的对话》编辑推荐：只有会爱，才能被爱，爱是一种情感，更是一种能力，它需要每一颗心不断学习。作者简介贾晓明，北京理工大学应用心理学研究所教授，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员，中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗专业委员会委员，北京高校心理咨询专业委员会副理事长。有20多年的心理健康教育的教学、研究和咨询实践经验，接受过长期、系统的精神分析学派、人本主义学派的培训。
青音，2011“中国播音主持金话筒奖”得主，中国心理卫生协会会员，中央人民广播电台“中国之声”资深夜间情感心理节目主持人，CCTV-2《购时尚》特约心理专家，家庭治疗师，情感专栏作家，情感书籍作家，企业EAP高端心理顾问。青音的广播节目在全国乃至东南亚地区有着广泛听众，她的系列心理访谈帮助数万名听众走出了心灵困境和人生低谷。目录专题一　我拿什么奉献给你，我的爱人！　　
01　爱从哪里来？　　
02　我有多少爱可以给你？　　
03　我究竟要多少爱　
专题二　什么是爱？　　
04　什么是“爱”？　　
05　是“友谊”还是“爱”　　
06　都是“偶像”惹的祸——爱他？还是爱心里的他？　　
07“一见钟情”是爱吗？　　
08　不是我不小心——同时爱上两个人　　
09　独角戏——解读单恋　　
10　“同情”是爱吗？　　
11　爱的别名叫依赖吗？　　
12　“奉献”就是“爱”吗？　　
13　有“性”就有“爱”吗？　　
专题三　如何去爱？　　
14　为什么要提出“爱自己”？　　
15　你的“需要”、你的“想要”　　
16　接受“不完美的自己”　　
17　学会爱自己的身体　　
18　活在自己的生活里，还是活在别人的目光里？　　
19　赞赏自己、做回自己、爱自己　　
20　不肯拒绝爱：因为虚荣、寂寞　　
21　不肯拒绝爱：因为怕得罪人、不会说“不”　　
22　不肯拒绝爱：怕后悔、怕错过　　
23　不肯拒绝爱：理智与情感的冲突　　
24　“网恋”的约会该如何进行？　　
25　“经人介绍”的恋爱，如何见好“第一面”？　　
26　相爱容易相处难：性格相近的恋人相处　　
27　相爱容易相处难：性格互补的恋人相处　　
28　恋爱中的“双性化人格”——“野蛮女友”和“温柔男友”现象　　
29　理想和现实的落差——恋爱中的光环效应　　
30　曾经沧海，难寻真爱　
31　我怎么不“触电”？　　
32　为什么被拒绝的总是我？　　
33　爱情与前途，哪个更重要？　　
34　爱我的人与我爱的人——多角恋爱　　
35　“红玫瑰”与“白玫瑰”　　
36　爱的难题：要爱情还是要金钱？　　
37　爱的难题：男小女大的爱情你敢要吗？　　
38　爱的难题：爱情与自尊哪个更重要？　　
39　爱的难题：为什么我总是喜新厌旧？　　
40　爱的难题：“牛郎织女”的爱情要不要？　　
41　爱的难题：好马吃不吃回头草？　　
42　爱的难题：“门第”悬殊的恋爱能不能谈？　　
43　爱的难题：面对前女友的纠缠不休　　
44　爱的难题：爱上了朋友的爱人　　
45　爱的难题：迷恋同性是同性恋吗？　　
46　爱的伤痛：爱上已婚的他（她）　　
47　面对家长：不同意怎么办？　　
48　面对家长：见对方父母如何留下好印象？　　
49　怎样求婚？　　
50　婚前恐惧症