标题：山东冶金技师学院
正式更名
2010年12月，中国冶金地质总局山东局转发了《山东省人民政府关于同意建立山东冶金技师学院的批复》，批准在山东冶金技术学院的基础上改建山东冶金技师学院。
校园景(4张)
  山东冶金技师学院新大门
学院宗旨
多年来，学院在总局、山东局和省市主管部门的领导下，坚持为总局系统和山东省经济发展培养高技能人才的办学方向，采取订单培养等手段，紧盯市场需求，锐意改革创新，坚持高质量办学和精细化管理，每年向总局系统和山东省内用人单位提供上千名高素质的专业技能人才，学生就业率连续保持在98%以上，部分专业的毕业生供不应求，赢得了社会的广泛赞誉。此次批复也标志着省政府对学院办学实力和专业技能人才培养成果的充分肯定。
随着技师学院的建立，将使学院的办学层次得到进一步提高，培养方向更加多元，为学院培养高层次技能型人才，实现又好又快发展奠定坚实的基础。
学院概况
学院是一所国办全日制高等职业技术院校，建院近三十年来为冶金地质行业和社会输送了大批优秀毕业生，成为行业和省内重要的职业技术教育培训基地。在全院师生共同努力下，学院连续几年就业率达到95%以上，实现了以升学为导向向以就业为导向的转变，基本达到了学生、家长满意，社会、企业认可。学院发挥职业技术院校的作用，抓住省政府实施“技能扶贫”政策所提供的机遇，在力求经济效益的基础上，力求实现最佳社会效益。先后荣获 “国家级重点职业学校”、“山东省富民兴鲁劳动奖状”、“省级示范性学校”、“山东省教育工作先进单位”、“山东省职业教育先进单位”等荣誉称号。自1999年以来，连续十三年被评为山东省省级文明单位。 
实训设施
学院实习设备完善，现有数控技术、机械加工、钳工、电子电工等大型标准实习车间和多媒体教室、语音室、PLC可编程控制器、电子电工、机械演示、GBS、液压传动模拟等实验（实习）室；图书馆藏书30万余册（含电子图书），形成了具有较高知识含量和动手实践能力的完整的教学实习体系。
办学特色
学院坚持教育创新，突出专业特色，以教学质量为中心，加强教学督导检查与考核，形成了规范有效的教学质量管理体系。分层次教学、一体化教学和“达标教学法”促进了教学质量的提高，努力进行教育管理办法的改革，在做好一体化教学和模块化教学工作的同时，积极探讨学分制教学质量多次在省、市考核评比中位居前列。加强了教学各个环节的管理；实行了学生对任课老师与班主任教学和管理的月反馈办法；实行了任课老师周反馈班级办法；开展了教研室参与专业班级管理的活动。各系积极探讨学分制的管理办法，对教学质量的提高起到了积极的推进作用。
师资力量
打造一支业务素质高、专业能力强、思想作风正、道德品质高、为人师表的双师型的师资队伍，是学院又好又快发展的基础性条件。围绕这一目标，学院采取多种形式加强对教师的职业道德建设，教育和引导教师用自己的道德追求、道德情感、道德形象影响学生。学院认真落实教育培训计划，采取内培外学和引进等多种形式加强教师队伍建设，各系分别组织教师进行了业务培训，为造就“一支以研究生为主导，本科生为主体，双师型教师为基础的师资队伍”又向前迈出了坚实的一步。
学院管理
学院坚持做好学生管理工作，为建设和谐校园奠定了基础。从关心的角度去管理，从爱护的角度去教育，抓典型，树正气，促进后进同学的转化，是学院学生管理工作的基本准则。以抓卫生、抓纪律作为各系学管工作的突破口，从抓学生宿舍卫生和教室纪律着手，从日常小事着眼，以纠正不良行为为目的，教育同学改变陋习，树文明新风。坚持以人为本，以学生为本，立足于服务学生，培养品德，提高素质。加强学生管理和服务工作创新，通过制度的规范来提高服务质量，提升管理水平。干部值班人员、班主任值班人员以及学生管理人员经常深入到学生宿舍、实习车间和教室等场所，及时发现问题解决问题。使学院形成了良好的文化氛围。
学院采取了一系列措施做好学生的思想政治教育工作。如在学生中广泛开展以学习贯彻“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育实践活动，深入开展了法制教育和“讲文明、除陋习”教育，组建了由150多名学生团员组成的青年志愿者队伍。坚持了每周一次升国旗和每周讲评制度、开展了“学雷锋，树新风”等多种活动和多个专题教育深入进行思想政治教育工作。通过上党课对入党积极分子进行教育，并设立了“帮教对象”，党员和入党积极分子结对子，重点“思想扶贫”。通过举办“班主任工作经验交流会”，增强班主任工作的有效性。这些办法的实施，有力地促进了学院的学风建设。
就业政策
按照“出口畅、入口旺”的工作思路，学院高度重视毕业生就业安置工作，以加强与地方用人单位合作为基础，以提高安置就业率为目标，努力搭建好学生和用人单位“双向选择”的就业平台，学院已连续五年成功举办了毕业生供需见面会，一次性签约率达60%以上。学院与优势企业和外企建立了长期的合作伙伴关系，积极开展校企合作，学生就业市场进一步拓宽。学院毕业生就业率多年来一直保持在95%以上。
三十年峥嵘岁月,三十年春华秋实。山东冶金技术学院将以崭新的姿态继续拼搏，以良好的面貌加快发展，为国家职业教育的发展做出自己的贡献。
校史沿革
学院前身为始建于1976年初的山东冶金地质勘探公司“七二一”工人大学，校址在原历城县董家公社唐冶大队，共有教师37人，开办地质、测量、物探、钻探等学习班八期，共培训学员309人次。1979年初招收电视大学电子专业大专班24人，于同年3月开学。
党的十一届三中全会后，为满足冶金地质事业发展对各类技术工人的需求，1979年7月，经冶金部、山东省计划委员会批准，山东冶金地质技工学校在唐冶组建成立，同年10月10日开学。首届新生78人，设有地质、物探两个专业。
1980年10月学校迁址至现址（历城区郭店镇）。1984年3月，经山东省职工教育委员会批准，建立了山东冶金地质职工中等专业学校。形成了技工学校、职工中专并存，教育资源共享的职业教育格局。
由于隶属关系变更，1985年1月1日起，学校更名为冶金工业部山东地质技工学校和冶金工业部山东地质职工中等专业学校。
建校初期，学校专业设置与行业特色紧密结合。技工学校开设了地质、物探、化探、测量、探矿、仪修、绘图、航测等专业；职工中专开设了财会、统计、地质、测量等专业。学校还积极开展多层次办学，提高办学水平，拓展办学空间。1983年学校开办了山东广播电视大学工业企业管理和工业会计两个大专班，1986年与山东大学联合开办了计算机应用大专班。
1987年7月，山东冶金地质勘探公司业余党校在学校成立，并开办多期学习班，培训冶金地质系统党政领导干部。此外学校还承担了本系统职工培训任务，开展了全方位的职工文化、技术及岗位培训工作。
受国家政策的影响，冶金地质行业经受着改革的冲击，行业内招生指标逐年减少，学校面临着生存考验。面对挑战，学校不等不靠，积极应对，紧紧抓住国家经济快速发展、社会和企业急需技能型人才的机遇，以改革和创新的精神，果断地对办学理念和办学方向进行了调整，及时提出了打开校门走进市场，为总局系统和社会服务的“双服务”办学理念。在不断的探索与尝试中，学校取得了丰硕的发展成果，实现了学校发展的第一次跨越。
1998年，劳动和社会保障部批准我校为国家重点技工学校。
2000年，山东省政府批准学校晋升为山东冶金高级技工学校。
2003年，山东省政府批准学校升格为山东冶金技术学院。
2005年，教育部批准学校为国家级重点中等职业学校。
2006年，学院成为山东省技师培训基地，并成为山东省首批技工院校高等教育自学考试试点单位。
2006年，中国冶金地质总局管理干部学院在学院挂牌成立。成为中国冶金地质打造名副其实的“国家队”和行业排头兵，实现可持续发展的重要的培训基地。
2007年，学院通过了山东省教育厅普通中专的评估验收，山东冶金中等专业学校挂牌成立，实现了由职工中专到普通中专的转变，为下一步晋升普通高职院校、实现“双跨”奠定了基础。
2010年山东冶金技术学院改建为山东冶金技师学院。
30多年来，学院发生了巨大变化。办学规模逐年扩大，占地有建校初期的46亩到如今的400多亩，在校生人数由78人到现在的6500多人，专业设置有2个到现在30多个，省级名牌和重点专业达到4个。办学层次完成了由中级技工到高级技工再到技师教育的转变，实现了由中等职业教育向高等职业教育的跨越。
30多年来，学院取得了令人瞩目的成就。1999年至今连续十年保持“省级文明单位”荣誉称号，先后获得全国总工会“模范职工小家”、全国冶金系统职工教育先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状先进单位、省市职业教育先进单位、教学质量优秀单位、省级示范学校、全省成人教育先进单位等荣誉称号。
建校30多年，刻录着冶金学院创业的艰辛，记载着冶金学院跨越的激奋，承载着从计划到市场，从童稚到睿智，从名不见经传到跻身国家重点学校行列的历史性跨越。学院将以昂扬的精神风貌和累累的办学硕果，一路风雨阳光，一路踏歌而行，以创建齐鲁名校为己任，以实现又好又快发展，构建和谐学院为目标，续写更加辉煌的历史，迎来更加美好的明天。
领导班子
院长：卢宪森 党委书记：王德昌 副院长：姜明和 孙兆兴
  现任领导班子
自左向右：孙兆兴、王德昌、卢宪森、姜明和
  领导班子观看学生的车件
管理机构
办公室、财务处、教务处、政治处、学生处、团委、安全保卫处、招生就业处、后勤处、继续教育处、蓝星公司
系部设置
机械工程系、电气与自动化工程系、信息与管理系、地质工程系、基础部
按照“宽口径、厚基础、多方向、强能力”的人才培养目标，本着“人无我有，人有我优，人优我特”的原则，根据用工需求调整专业设置，加强专业建设，开设的专业由1979年的2个增加到30多个，省级名牌和重点专业4个，地理信息专业成为山东首技术院校百强专业。形成了专业设置贴近市场需求，教学强化能力培养，行业特色与社会需求紧密结合，特色专业与新兴专业并行发展的办学新格局。
机械工程系机械工程系是我院最大的工科院系，现有教职工70余人，其中具有高级职称的教师30人，双师型教师52人，具有硕士研究生学位的教师12人，学生近2000人。下设钳工工艺、机械加工、数控加工技术、机械基础、冶金工艺五个专业教研室，开设了装配钳工、机修钳工、机械加工、数控加工技术、钢铁冶炼、钢铁压力成型、金属压力加工等十余个专业，专业层次涵盖高职大专、技师、高级工、中级工。机械装配与维修专业、数控加工技术专业为济南市名牌重点专业，实施理论与实践一体化教学。
该系拥有数控加工仿真实验室3个，机械零件实验室1个、液压试验室1个、金相实验室1个、CAD/CAM实验室3个、机加工实训中心2个、数控实训中心1个、钳工实训中心3个。机加工实训中心现有普通金属切削加工设备60台，钳工实训中心有近300个工位，数控实训中心有数控设备10台。学生在校学习期间有50%的时间在实训中心进行技能训练，实习期满能够熟练操作各种常见的机械加工设备，掌握各种常见的机械加工方法。
电气与自动化工程系电气与自动化工程系是学院重点建设的工科院系，师资雄厚，教学设备先进。现任教师中，副教授及拥有硕士学位的教师比例超过50%，90%的教师是双师型教师。该系现有自动化、电子电工、电气维修三个教研室。拥有学院最先进的电力调速、单片机、可编程序控制器实验室，一个电子电工实验室、一个物理实验室和五个电子电机实习车间、三个电力拖动实习车间。本系开设的专业如下：
维修电工专业主要培养从事电器设备运行、维护安装调试的应用型人才。学生毕业经统考合格后，获得毕业证、技术等级证，可报考电工操作证。
机电一体化专业（四年一贯制）主要培养从事机械、数控加工和电器设备维修、维护、调试的通用型人才。经统考合格可获得高级技工毕业证。可报考电工、数控操作等操作证。
工业电气自动化专业主要培养掌握现代电气控制工程、计算机控制工程技术、具有分析、设计工业生产设备，电气控制系统能力的高级应用型技术人才。毕业后可从事工业电气设备的运行、检测、维护、施工管理、改造等相关技术工作。
电气技术（技师）专业主要培养学生掌握现代电气自动化控制应用技术，熟练地对工业电气自动化控制系统及设备进行设计、安装、调试、维修、维护和管理，成为企业信息化管理和工业自动化控制设备设计、维修、维护的应用型技师人才。
应用电子专业（高级）培养目标为：培养实践动手能力强，素质高、能够胜任应用电子技术专业工作的高级应用型人才。
高级维修电工专业培养从事常规电器设备的运行、维护、安装、调试工作，变配电所系统设备的运行、调试。维护、安装、改造及技术管理工作，各种照明及电器安装、调试、维修与设备管理工作的技术人才。
信息与管理系我院信息与管理系成立于2003年，拥有一支认真负责、为人师表、教书育人的教师队伍，共有副教授4名、讲师5名、具有硕士学位的教师4名。拥有微机房五个、多媒体教室两个、地理信息实验实习室一个、形体训练室一个及丰富的地理信息教学实习设备仪器，教学实习用微机达200余台。本系现开设的专业如下：
计算机应用专业是在我院1986年与山东大学合办计算机应用专业的基础上逐步发展起来的，该专业2003年经市劳动局组织评估认定为名牌专业，培养具有办公软件应用能力、图形图像制作处理能力、网页设计与制作、基础会计知识的实用人才；
电子商务专业培养掌握电子商务理论与技术，毕业后可从事利用计算机技术、网络技术等现代化信息技术进行商务活动或相关工作、办公室文秘、企事业单位数据库系统管理、电子商务网站建设维护工作的高级技术应用型人才；
计算机信息管理专业所开课程中，计算机及信息类课程与管理类课程并重，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力、掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理技术的应用型人才；
航空服务专业培养能熟练掌握英语基础知识、民航服务理论和基本技能，具有较强的英语口、笔译能力的民航人才。毕业生主要面向机场和民航运输服务部门。
地质工程系专业我院的地质工程专业已具有20余年的发展历史，拥有雄厚的师资力量，人才荟萃，拥有多位既有丰富的教学工作经验，又有野外实际操作技能的专家型教师，均具有本科以上学历和高级工程师职称，同时学院还聘请了多位冶金地质勘查专业方面的专家作为学院的特聘教授，定期开展学术研讨活动。
国务院《关于进一步加强地质工作的决定》的出台及全国地质工作会议的召开，为实现地矿产业的裂变式发展提供了机遇和空间。地质勘查找矿事业迎来了又一个春天。目前，地质勘查专业人才紧缺，地质勘查专业人才供求比例竟达到了1：10。我系教学设备齐全，拥有矿物、岩石、古生物、矿床等四大门类五千多件标本，电子显微镜、偏光显微镜、双目显微镜五十余台，并有数百件能够满足教学需要的模型、挂图、航空照片及岩(矿)石薄片。
地质勘查工程专业（学制两年，高级）旨在培养具有本专业基本理论知识和专业技术理论知识、熟悉地质找矿方法、掌握野外地质勘探技能、具有一定分析和解决本专业问题能力的高级技术人才。该专业毕业生可获得国家三级（高级）职业资格证书，毕业后可以在地质、能源、矿业、冶金、石油、煤炭、建材等行业的企、事业单位从事地质调查、资源勘查、工程勘察等技术开发与相关管理工作。
工程测量专业培养掌握工程测量、控制测量、测量误差等基本理论和专业知识，具有运用先进的测量仪器和计算机技术进行测量工作的能力，能从事各种建筑工程测量、市政工程测量的中等职业技能型人才；
地理信息技术专业是在我院原工程测量专业的基础上兴建起来的新专业，该专业于2003年被山东省劳动和社会保障厅评为“省级名牌专业”。毕业生可在测绘相关部门、城市规划部门、土地资源管理等部门从事相关工作；
城市管线探测专业通过学习城市管线探测有关的测绘知识与方法原理、仪器，数据处理软件与数据库原理，掌握城市管线探测的基本技能，能够直接参与城市地下管线普查工作，胜任城市地下管线实际探测内外业技术工作。[1]