标题：巴彦淖尔试验中学
学校简介
巴彦淖尔试验中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。内蒙古自治区巴彦淖尔实验中学，建校之初，小学、初中均有建制。1963年6月1日与铁小分离，成为一所初、高中均有的完全中学。当时学校有职工13名，只有5个教学班，一个10平方米的教师办公室，学生食堂一个，有一个周长不足200米的操场，体育器材只有两个篮球，一个足球，全校建筑面积仅为3000平方米；经过四十年的发展，学校占地4.4万平方米，四层教学大楼拔地而起，总建筑面积约9265平方米。学校现有教职工80人，教学班28个，学生1200余人.巴彦淖尔市实验中学已经更名为巴彦淖尔市田家炳外国语学校.
领导团体
学校领导班子团结务实，锐意进取。工作中坚持科学管理、民主治校的原则。坚持领导分工负责和校务公开的民主决策制度。突出教学中心，抓好常规管理，引入竞争机制，优化教师队伍，加强教学研究，提高教学质量，为学校的发展而努力奋斗。 学校领导班子被呼和浩特铁路局评为“好班子”、“勤政廉洁先进党总支”。
教师队伍
任课教师全部达到了大学以上学历。高级教师有15名，中级教师32名，中、高级职称的教师占任课教师的85%。获自治区、呼铁局、盟市级教学能手 28 人次，5名教师在全区青年教师基本功大赛中获一等奖，18名教师获得各类比赛优秀指导奖，126 篇论文在国家、省、市级刊物上发表。教师们敬业爱岗，无私奉献，成为支撑学校发展壮大的脊梁．
教育理念
42年的风雨历程，巴彦淖尔市的几度荣辱沉浮，几度盛衰变迁，薪火传衍，教泽绵绵，蔚然而成今日的实验中学。经过近半个世纪的深厚积淀，凝聚了近半个世纪的智慧与灵光，实验中学这所老校，呈现出前所未有的生机与活力。
进入21世纪以来，巴彦淖尔市实验中学高擎“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的旗帜，用“团结勤奋，求实创新”的时代精神，瞄准“现代化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“使每一个学生合格，让每一为家长满意”的教育思想，开拓进取，锐意改革，与时俱进，全面推进素质教育，使学校走上可持续发展之路，实现新时代的跨越发展，学校成为“北京外国语大学外研社”的实验学校，巴彦淖尔市“一类甲级花园式学校”。用先进的理念引领学校发展巴彦淖尔市实验中学在多年的教育实践中积累了丰富的办学经验，取得了累累硕果，得到了各级政府和社会的广泛认可。2002年张巨廷出任学校校长，其时，巴彦淖尔市的教育已获得了跨越式的发展，市区的兄弟学校已成定局，各有千秋。在这样的背景下，作为一所老学校，怎样改革，改革会不会打破已成型的教育模式，会不会影响教育教学质量，会不会影响学校的声誉？面对这些疑问，学校领导班子反复酝酿，一致认为：人类社会的每一次重大发展主体意识的新的觉醒与进化，而主体意识的每一次觉醒与进化都反过来推动社会的发展，促进人类的进步，时代呼唤着人的主体性，人们也殷切期望教育弘扬人的主体性，以此来适应社会飞速发展的需要。没有创新的教育将是不成功的教育，不求创新的学校必将失去发展的空间，不进则退，只有锐意改革，才能走上全新发展之路。
在认真研究了兄弟学校的改革发展之路后，张巨廷提出了“民主化教育、特色化教育、个性化教育”的新的办学理念，并以此为核心构建起巴彦淖尔市实验中学的发展框架。
所谓民主化的教育则是强调教育机会均等，实现教育管理的民主化，不仅要把更多的教育给予更多的人，还需要更多的人参与教育管理，保证人们充分行使其教育上的民主权利。成立家长委员会、学生会，充分调动学生、家长的主观能动性，让家长、学生主动、自主地参与到学校方方面面的管理以及教育教学活动中来。从到学校的收费活动、分班到学校的决策、建设，都纳入监督范围，这些年对政策的把握、执行始终得到师生的拥护、社会的满意。
所谓个性化教育则是强调教育要以人为本，人是教育的对象，是教育领域的主人，人的发展应作为教育的出发点和归宿点。个性化强调主体性，并成为教育活动的中心，既尊重学生个体性差异，也承认其独特性。从2002年以来，学校为学生创造各种条件和机会，搭建发展平台，让学生的兴趣、爱好等潜能得到充分的挖掘和培养，每年举办一届校园艺术节，包括音乐才艺的比赛、美术作品展览、手工制作展、体育专项比赛、文学殿堂观摩、故事赛、朗诵、演讲、英语街义卖等活动，学生可以自选参加，每到这个时候，学校是最活跃、最热闹的，许多毕业的学生都申请回来参加，英语街活动最有特色，学生利用业余时间编制的手工，捐献的图书、工艺品摆满了柜台，一个个操着英语叫卖，拿着自己制作的外币咨询、讲着价，尽管英语不很流利，但创设了一种文化氛围。
所谓特色化教育则是强调教育资源的优势利用，重视培养学生的一技之长。巴彦淖尔市实验中学利用自己的英语强项，经过洽谈和北京外语研究社达成意向：巴彦淖尔市实验中学成为“外国语大学外研社”的外语实验学校，国家教育部专项任务项目“中小学英语动态真实原则推广性实验”基地，从2001年起创办英语特色班。强化管理，建立各学科的“学生个人成长校案”，成立了家长委员会，定期沟通，刨析情况，关心每一位学生的成长，聘请外籍教师，直接把英美文化融入到课堂中来，同时改革了教法，根据每一节课的具体内容，设计不同的教学教法，让每一个学生的英语能力都能得到提高。
为了尽快促进教师观念的转变，加快教育教学改革的步伐，巴彦淖尔市实验中学先后选派一线教师120人次到北京、江苏洋思、上海、香港及巴市旗县参观学习，又请本地、外地的教育专家来学校作现代教育理念讲座。“走出去、请进来”，开阔了眼界，提高了认识，坚定了教改的决心。
在先进教育理念的引领下，巴彦淖尔市实验中学为适应当今社会不断发展和创新的要求，开展了多种多样的教育校改实践。推出了学洋思的“先学后教”的自主学习课题，北京外研社的“动态真实原则推广性英语实验”课题，经过多年的努力，学生主动，自主参与学校管理和学生主动学习、思考，主动参与教学全过程的教学模式初步形成。靠名师带动学校跨越式发展建设一支政治合格、师德优良、结构合理、业务过硬、开拓进取的高素质教师队伍，是学校发展的关键。从创班特色班之初，学校一班领导就认为，名师起初并没有名，其实是靠学校培养出来的。实验中学近几年来年轻教师比较多，名师不能断档，要尽快培养。不仅如此，还要为学校的未来发展培养一大批名师，有了这样的认识，有了这样的高瞻远瞩，随之出台了一系列政策，有了一个个教师培养工程。
新分配来得青年教师，三年内要成为胜任本学科教学的教师，五年内要成为学校的骨干教师，七年内要成为市级骨干教师。学校通过多种渠道提高学历水平、能力水平，平时教学中通过老教师“传、帮、带”，同时还邀请外地外校名师来我校现场献艺，尽快提高教师的业务水平，同时学校还不惜重金，多次派人到外地学习、培训，支持鼓励教师攻读硕士研究生。此外，学校每学期举办多样竞赛活动，让青年教师脱颖而出。2003年学校评出“十佳中青年教师”，2004年学校又评出“十佳学生喜爱的教师”。从2001年起学校每学期举办一次中青年教师优质课竞赛，推出一大批新人。
2003年，巴彦淖尔市推出新课程整体改革试题，学校抓住这一有利契机，果断推出了一系列教学改革，“人人搞课改、科研，向科研要质量，从教改中出名师，以名师创一流”的理念。学校先后派出了一线教师120多人次到教研发达的江苏洋思、上海、北京、石家庄、太原、香港等地考察学习，加快教师教育理念和教育方法的更新。课堂上，教师们把改革课堂教学与优化教学过程紧密结合起来，在教育思想、教学内容、方法、模式、手段以及德育渗透等方面进行了大胆的改革和尝试，采用少课时、轻负担、高质量的办法，创设良好的教学环境。教学重点放在唤醒学生的主体意识上，培养学生的主动性和创造性。
名师的领衔、示范、激励、辐射作用使得巴彦淖尔市实验中学的教师队伍素质全面提高。2004年10月在第八届巴市教学能手赛中，我校八人获得优秀能手称号。如今，我校一大批中青年教师已脱颖而出，自治区教学能手、班主任9人，市级骨干教师1人，高级教师17人，这是巴彦淖尔市实验中学实施“名师工程”所取得的硕果，也是学校可持续发展的基础和动力。现代化的设施促进学校的快速发展现在走进巴彦淖尔市实验中学，处处呈现出清静、花团锦簇的美景，展示着亮丽的风光，处处弥漫着文明健康的育人氛围。张巨廷校长认为，现代办学离不开现代化的教育技术。从1998年开始，学校多方筹措资金建成5400多平方米的教学大楼，建立了门类齐全、设备完善、条件优越的电教系统和理、化、生实验室，建成了多功能电教室，技术先进的语音室以及多媒体教师办公室、微机室。2004年，全校所有的教室全部配备了电脑、电视、实物投影仪和数字投影机。现在，实验设备、微机室、教学设备已走在巴彦淖尔市兄弟学校的前列。2005年又建起可安排600人住宿的学生公寓，建成了能容纳600人用餐的师生餐厅，解决了困扰多年的难题，扩大了学校的招生规模，使更多的城乡学生享受到优质的教育资源。
在谈到学校的现代化教育成果时，师生感触良多，今非昔比。现代化的设施如虎添翼，为实验中学的发展增添了无穷的动力。让学生成为学习的主人巴彦淖尔市实验中学有一种自强不息的素质。近年来，学校坚持“质量是生命，校风是灵魂，教师是关键，改革是动力”的办学理念，在保证教学质量稳步上升之时，大兴科研之风。在市内率先实施研究性课程，开展各类活动和综合教育，培养学生的个性特长和创造能力。从2002年开始，我校共有396人次国家级、自治区级各科奥赛奖，其中英语一枝独秀，连续几年连连夺魁。
古韵今风相辉映，文脉相承育新人。教学质量是学校发展的生命线，是永葆生机的动力源。巴彦淖尔市实验中学初中升学率稳中有升，一直稳居巴市前列，2003年、2004年均分、优秀率均获临河第一名。学校以优异的办学效益造福一方，创一种优质教育回报社会的追求。
时代在快速发展，对基础教育提出更高的要求，巴市实 验中学人都明白，实验乃踏踏实实去探索、去验证。“天道酬勤，厚德载物”，实验中学人正在追求、探索、奋进。
从昨天到今天，我们走过的是一条发展之路；从今天到明天，我们还要继续发展这条路。
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