标题：德江县第二中学
学校简介
学校教学区、运动区、生活区布局合理，教学设施齐全，师资力量雄厚，170名教职工（其中研究生2人，本科94人；高级教师31人，中级教师64人。）团结协作，共同奋进，现已发展成了拥有39个教学班， 2800多学生的完全中学。
办学理念
学校始终坚持“以人为本”的办学理念，实行人性化、民主化管理，以“初中办精，高中办实，全面发展，人文见长”为校本特色，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业、乐群、博学、笃志”的教风，“尊师、勤学、诚信、谦和”的学风。
校容校貌
学校占地面积13653M，校舍建筑面积10733M，有宽阔的足球场，200米的环形跑道，标准的篮球场2个，教学大楼2幢，综合大楼1幢，实验大楼1幢，宽敞、整洁的学生宿舍3幢；有功能齐全、设备完善的理化生实验室、多媒体教室、音乐室；有可容纳300多人的大小阶梯教室2间和全县最大的微机室1间；每间教室配有29英寸彩电、幻灯机（幕）、英语教学设备、饮水机等，为学生提供了优越的学习环境。
有内容健康的网络资源和藏书万余册的图书室，阅览室里每年征订全国各地的报刊杂志几十种。开放的网络信息和丰富的藏书，足以满足学生的求知欲望。
具有浓厚的校本文化，现有音、体、美、电脑特长教育班4个，学科学习兴趣小组12个，文学社团1个，《瘠地草》、《德江二中教育教学论文集》按期出版。为莘莘学子们增长智慧，发挥特长，陶冶情操，掌握技能，提供了一个理想的成长环境。
教学成果
近几年来，为国家、社会培养了一批批合格人才。先后有学生考上清华大学、中央民族大学、华东师范大学、东北大学、哈尔滨工业大学，武汉大学、中国农业大学、航天航空工业大学等。2003年高考上重点线15人；中考升入省级示范性中学17人（全县总分第一、二名在我校）；2004年高考上重点线11人；2005年高中教育教学获全区同类校三等奖，初中教育教学获全县一等奖，初中升学率连续三年居全县第一。教师在国家、省、地级等刊物上发表教育教学论文50多篇；指导学生参加各科知识竞赛，有50多人次荣获国家、省、地级等奖励，有150多篇学生作文在国家、省、地级刊物上发表。
面对21世纪，二中人将蓄足力量，继续以满腔的热情，求真务实的精神和执著的追求，深化教育教学改革，争创地级“双优”文明学校。
教育处工作职责
负责班主任工作、学生工作。
负责学生的爱国主义教育，日常行为规范教育，法制纪律教育，健康教育，国防教育；
负责班主任的任免、培训、奖惩、教育工作；
组织管理学生的学籍、毕业、肄业、转学、休学、退学、复学以及招生等工作；
领导年级组、班主任和教职员工做好学生思想工作，检查学校的清洁卫生工作，对班级进行量化管理和评比；
组织指导各班对学生的操行评定、优秀学生和优秀学生干部的评定与表彰工作；
负责对违纪学生的处理工作；组织全校性的教育活动和健康有益的其他活动；
安排每周一次的国旗讲话，负责德育方面的对内宣传和对外宣传指导工作，开展德育工作；
指导学生会工作。
负责学校的社会性治安综合治理和安全保卫工作，做好校园周边地区的治安工作；
结合学校实际制定具体措施，保护学校师生员工的人身、财产安全；
做好法制宣传、禁毒宣传、防火防盗宣传工作；做好对违纪学生的教育、处置工作。
完成领导交办的其他工作。
杂谈
我眼中的“后进生”我的同事们常把考试分数少，表现不合格，不听话的学生视为后进生。
后进生成了家长打骂、老师嘲讽、同学厌烦的对象，这无形中给他们心理蒙上了一层自卑的阴影，甚至自暴自弃。导致表现越加极端。例如，心情急躁容易上火，易出现粗话甚至打架现象。对生活失去自信，行动懒散，不按时到校，上课时没精神，注意力不集中，打瞌睡不爱学习。认为自己是坏学生，于是抽烟、喝酒、上课干扰课堂纪律。等等。而这些表现的结果更被视为是差的、无药可救的学生。
然而，我对“后进生”却是另一看法。
首先，我认为他们与好同学们都一样，身上充满了朝气和闪光点。他们虽然存在问题和缺点，在某些方面落后，但是他们也有很多优点、长处。例如，有的学生有很强的组织号召能力。有的学生在艺体方面有天赋，在舞台上他们有动听的歌喉、优美的舞姿；在体育赛场上他们有力量、速度、技巧之美，有拼搏吃苦的精神，有团结协作的意识。有的学生有市场意识经营才能。有的学生有一身浩然正气、热心帮助别人……然而，所有这些优点，因没有和成绩相联系，而被忽视，或是视而不见。我们为什么不去正视他们的优点呢？为什么不去肯定他们的优点并赞扬他们的优点呢？为什么不将他们的优点作为他们前进的动力或转化为其他方面的信心呢？每当我和“后进生”们在一起的时候，我常常是和他们一起谈论他们的特长方面的话题。是以愉快的心情去欣赏和赞美他们特长方面的才气。是以一颗爱心去温暖他们的心灵。是以一颗平等的心去与他们心灵对白。后进生和我在一起，他们表现是自信的、充满才气的、心灵是美好的、综合素质是优秀的。
其次，我认为“后进生”存在的问题、缺点是暂时的、偶尔的、片面的，通过教育是可以改进的。例如，他们上课不按时，并非天天如此，上课讲话并非节节如此，也不是节节课都打瞌睡，也不是每一句话都不中听等等。面对他们的缺点，怎么办？不要去武断的批评，尽量不要在公共场合公开批评或在班会课上作为批评对象。当我发现他们的缺点时，学生自己已经觉得很难为情了。如果我再去狠狠地批评他们，是不是过分了？甚至物极必反，造成抵触心理。这个时候，我的步骤是：第一、心平气和的问一问原因。第二、站在学生的立场设身处境的想一想，会不会出现该问题。第三、以朋友的身份共商改进该问题的几种措施。第四、建立互信关系。共同记录改进日记。第五、在适当场合公开直接或间接表扬。我坚信，以我的耐心+爱心+正确方法，“后进生”的缺点一定会改进。他们的人格也一定会得到升华的。
我明白，“没有差的学生，只有不正确的方法”。我对学生的态度是用综合的、发展的层面来认识和培养我的学生。要深知，每个学生都是祖国未来的建设者、父母的宝贝和希望、学校的生源啊！
（德江二中地理教研组组长 刘开强）
全国著名特级教师余映潮先生到德江二中讲学
2009年4月20日，应德江县教育局邀请，全国著名特级教师、中语会副理事长余映潮先生到德江二中讲学。
余映潮先生，系湖北荆州市教科院中学语文教研员，全国著名特级教师，湖北省优秀教师，全国优秀语文教师，中学语文“板块式教学思路”的创造者，中学语文“活动充分，积累丰富”代表人。
当天上午，余先生不顾劳累，一到德江二中就为小学、初中的学生和在座的教师们上了三节高水平的示范课。并就“语文老师的第一功夫是读出语文的味道”作了专题讲座，他的讲学，务实、精辟，让在场的每一位学生和老师都感到受益匪浅。
余映潮先生此次前来德江二中讲学为期一天，共有来自各县直中学、乡镇学校的近200名语文老师听取了余先生的讲学。  
余先生在和同学们互动！ （德江二中教育处）
教研活动德江二中赴石阡中学进行教研活动
2009年4月1日，德江二中历史与地理两教研组一行17人在扶世能副校长的带领下，赴石阡中学进行教研活动。石阡中学目前共有54个教学班，教职工258人，是石阡县规模最大、师资力量最强的高级中学。
在为期三天的教研活动中，我校的安全老师、黄华老师和石阡中学的陈克双老师、龚潭文老师分别上了一节公开课，两校的领导和老师一起听课评课。石阡中学教研室的钟主任还对老师们的公开课作了精彩的点评，对两校的老师们都有很大的启发。
德江二中历史与地理教研组一直是学校师资力量较强的学科，为学校的发展做出了一定的贡献。近年来，德江二中的领导非常重视外出教研活动，每学期都要组织几个教研组到力量比较强的学校进行学习，在与同行的交流与碰撞中，不断拓宽视野，进一步提升实力。
招生简章
1、招生计划：高中部1000名，拟定开设14个教学班（一个尖子班、4个重点班、9个普通班）；初中部150名，拟定开设3个教学班。 　
2、优惠政策：中考450分以上的学生就读我校，免缴一切费用；中考成绩优秀的特困生就读我校，酌情减免。 　
3、激励机制：在学期统考中，名列同级前十名的学生，第一名书学费全免，以后每递减一名少免五十元。 　 4、2006年我校与铜仁职业技术学院签订了联合办学协议：在我校就读的高中生同时获取普高、中职双学籍，根据学生志愿，可分流就读铜仁职院获取专业文凭，并推荐就业。