标题：乐智未来
公司介绍
  乐智未来早教机构是立足全球、专注中国的早教品牌。总部位于北京，是集早期教育教学、教育研究、早教教师认证培训、婴幼儿生活服务等为一体的综合性早期教育服务机构。 　
中心具备精良的婴幼儿体能、智力开发训练设备，德国标准的安全优美的环境，新颖独特的课程，安全卫生的娱乐设施，是为0—7岁婴幼儿和家长提供早教课程，科学育儿以及专家咨询等多功能教育服务的早期教育机构。乐智未来教学体系经过专业婴幼儿教育机构长达百年的教研，融入中国本土文化的教育理念，开创了快乐启蒙、全脑开发、音乐之旅、艺术创想等九大类别课程，伴随宝宝从0岁开始直至成功飞翔。
乐智未来教育关注婴幼儿启蒙教育和整体发展，认为婴幼儿是一个整体，教育的整体观和综合观，使得乐智未来的教育体系呈现关注婴幼儿八大智能、五大领域的综合发展。通过以上导读，我们不难发现现今的社会，已经逐步建立起了尊重人才，以人为本，智力本位的明显趋势。[1]
师资培训
亲子教师培训：
亲子教育是早期教育中关键且闪亮的一环，乐智未来为您提供有实战效果、饱含最一线教学经验的亲子教师培训。包括婴幼儿身心发展及喂养知识、亲子教育在早期教育课程实践中的应用、智能测评。 　
蒙氏教师培训：
乐智未来还原蒙氏教育的儿童观和教师观等的本源，打破粗浅的蒙氏培训只注重教具操作培训之现状，关注蒙氏培训中对教师从内到外理解并运用蒙氏教育法，开展蒙台梭利教育。 　
奥尔夫教师培训：
奥尔夫音乐教学是一种完整的、灵活的、科学严谨的音乐教学法，奥尔夫音乐不是学习高深的音乐技能，它重在开发人的潜能，可以说奥尔夫是关于音乐的启蒙。乐智未来奥尔夫师资培训火热报名中。 　
感统教师培训：
乐智未来关注充分发挥感觉统合在儿童身心发展的重要作用，推进感统训练师资培训的专业化和品牌化，结合市场需求，加强儿童感统训练师队伍建设提供专业感统师培训。 　
早教园销售运营培训：
乐智未来提供专业的亲子园早教园销售运营实操讲解培训，包括早教园所运营中招生的重点方式解析、突破不景气招生法、销售与教师的合作在运营中的方式、运营方向与创新自主教育的合作、大活动策划与宣传制定、环境微改观与销售的密切关系、环境微改观与销售的密切关系... 　
就业培训：
乐智未来为弥补早教教师行业岗位空缺，为应往届大学毕业生提供早教培训，并可推荐就业。同时，对于有创业需求的学生另提供创办早教中心指导方案和对应辅助服务。 　
早教中心管理培训：
全能力：是指沟通能力、识大局能力、领导能力、判断能力、识人用人能力、谋划能力、合群能力，全面提升园长的人格魅力与行动魄力——让你的团队服你，敬你，爱你；全实战：园所装修与环境形象建设实战、园所师资培训与和谐团队打造实战、招生宣传与活动策划实战、家园关系建设实战、社会资源整合利用实战——让爱长们信赖你，感激你。
课程体系
一、蒙台梭利蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉  快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育法遍及欧洲大陆，也走向了世界，蒙氏教育法推广百年取得了丰硕的成果，其理论不断完善和发展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达国家极受关注，蒙台梭利学校已遍及一百多个国家。蒙台梭利课程通过丰富、多元的视觉感官教具体验，促进宝宝感觉器官及神经系统的发育，使宝宝获得感官经验的提升及智力的发展。通过有趣的科学实验及针对宝宝的视觉、触觉、味觉、嗅觉、温觉、重量、力度、运动等进行全面系统的专业锻炼。为宝宝的逻辑思维与数学发展打下坚实基础。 　
教学对象：　1.5——6岁幼儿； 　
教育内容及目标：　
1. 增强幼儿的身体及手部肌肉控制力和灵活性，培养幼儿的手眼协调能力 　
2. 增强幼儿的专注力和生活自理能力 　
3. 帮助幼儿学会帮助别人，照顾环境，培养幼儿良好的社会责任感 　
4. 培养幼儿文明礼貌的社会交往习惯 　
5. 促进幼儿的观察比较能力的发展，培养幼儿系统的、有秩序的思维习惯 　
6. 增强幼儿的创造力和动手能力，增进幼儿空间知觉的发展，帮助幼儿建立心智秩序 　
7. 培养幼儿正确的数概念、分解集合概念、分类概念、序列概念等 　
8. 学会100以内的加减乘除四则运算 　
9. 理解十进制规律，学会万以内的加减乘除 　
10. 培养幼儿的听、说、写、读能力，深化幼儿对口语及书面语言的理解 　
11. 能够掌握拼音、偏旁部首、笔顺笔画等汉字的书写与认读 　
12. 培养幼儿对动植物的认识，如动物的繁殖方式，植物的构造，根茎叶的结构等； 　
13. 认识自然现象，如刮风闪电下雨下雪、摩擦起电，磁铁吸铁等； 　
14. 认识地球的构造，山川湖泊，河流岛屿、大洲大洋、国旗首都、名胜古迹等 　
15. 认识历史上出现的英雄人物，中国的古老文明等； 　
16. 认识太阳系、月相变化、宇宙飞船等 　
17. 培养和建立幼儿独立的人格意识 　
18. 培养幼儿的观察力和想象力、逻辑性思维能力 　
19. 开阔幼儿眼界、增长见识 　
20. 培养幼儿的综合能力和完善的人格 
二、艺术创想不要将宝宝的艺术潜能简单定位。即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展。重在艺术的审美体验。许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养孩子的艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能。 　在艺术创作的世界，激发宝宝的无限想象和自我表现能力。宝宝艺术教育课程通过绘画、雕刻、素描、拼图、戏剧表演和其他艺术活动树立宝宝的自信心，开发宝宝的艺术潜力。艺术课程通过丰富的体验、自由宽松的环境，学习水粉画、水彩画、水墨画、线条画等各种绘画的基本方法，结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等多种综合教学方式，为宝宝营造自由创作的空间，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣，帮助家长懂得欣赏宝宝的作品，为步入专业绘画学习奠定良好的基础。 　通过手工美劳，线条画和水墨画，涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝对色彩的感觉和画画的兴趣，激发想象力和创造力。激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。伴随宝宝步入艺术能力发展的殿堂。 
三、快乐亲子课程结合语言、精细动作、大运动、社会情感五大发展领域，从而促进宝宝的智能（IQ）、体能（PQ）和情  商（EQ）的综合发展。以教具、游戏活动相互结合，注重体现亲子乐趣、育儿指导及家庭延伸性。通过日常生活能力培养以及独立、专注、协调、秩序能习性，来奠定宝宝良好的人格发展基础。 　
教学对象：　7——36月龄的婴幼儿及其家长； 　
教育内容及目标：　
1、 通过大动作、精细动作促进婴幼儿大脑的发育，完善脑突触的连接； 　
2、 通过语言训练，开发大脑语言能力区域，发展婴幼儿的口语表达能力； 　
3、 通过社会交往训练，提高婴幼儿的自我认知与社会适应能力； 　
4、 通过感官训练，提高婴幼儿的感觉认知与感觉统合能力； 　
5、 通过音乐训练，提高婴幼儿的听觉认知能力 　
6、 通过生活训练，提高幼儿的生活能力。 　
7、 通过空间认知训练，提高婴幼儿的空间认识智能； 　
8、 通过上述多种训练，促进左右脑的智力素质的提升。 
四、音乐之旅孩子的天性是活泼好动，不愿受到拘束。如果你让宝宝坐在钢琴边，严格地要求他按部就班地弹，宝宝大多是没有耐性的，往往虎头蛇尾，让爸爸妈妈失望。尝试用奥尔夫音乐引导宝宝认识音乐，或许非常有效。因为奥尔夫音乐非常适合孩子的特性，而且注重发挥孩子的主动性。 　1、培养宝宝对音乐的兴趣 　奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。比如老师教一首歌谣“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到脚底下。”前两句老师从低音唱到高音，后两句从高音唱到低音，动作则是人坐在地板上，腿屈膝脚掌平放在地，双手从脚下随着歌声向上做爬的动作，当唱到爬到头顶上时，手正好到达头顶，唱下两句时，手又从头顶爬到脚下。这种一边唱一边做动作的方法，让孩子用身体动作理解了高音、低音。在教学中，还配合了奥尔夫乐器的使用。奥尔夫乐器比较容易操作，比如鼓、木琴、响板等，这些乐器不强调过多的技巧，只要在老师的启发下，宝宝就可有节奏地敲击，奏出音乐，使宝宝很容易喜欢音乐。 　2、培养宝宝的专注力和协调能力 　由于在上课时，宝宝耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动了宝宝各个器官都要参与音乐的表现，从而使宝宝注意力集中，学习得非常快。同时也锻炼了各器官的协调能力。 　3、培养宝宝的听力和创造力 　0-3岁的宝宝，是听力发展的关键期，这个时期让宝宝多听各种各样的声音和节奏，有助于听力的发展。由于宝宝社会经验较少，创造力的发展还不明显。4岁的宝宝，是创造力发展的关键时期，这时如果充分运用宝宝这一时期的特点，可以开发宝宝的创造力。比如老师启发宝宝：老师唱的是爬到头顶上，小朋友们还能说出爬到哪儿？有的小朋友说爬到鼻子上、有的说脖子上、有的说屁股上，老师对他们的回答都表示鼓励，并带着宝宝们唱一遍。老师还可以进一步启发宝宝：可以是爬，还可以是什么呢？有的小朋友说飞、有的说飘、有的说走，总之让宝宝开动脑筋，自己编创歌词。 　4、培养宝宝的情感 　由于这种活动轻松、愉快，宝宝一学就会，不给宝宝带来压力，因此宝宝情绪饱满、兴奋，有利于宝宝通过这种途径使情绪得到抒发。 　5、培养宝宝其它艺术天分 　在学习奥尔夫的过程中，配合了演奏乐器、舞蹈、有时还可以放一段音乐，让图画来表示音乐，比如当听到流水潺潺的声音时，宝宝可能画一条弯弯曲曲的线，当宝宝听到海浪的声音时，可能画一条此起彼伏的线，表现海浪。这就培养了宝宝领悟其它艺术形式的能力。 　总之，奥尔夫音乐通过孩子喜闻乐见的形式，不仅学习了音乐，更是通过音乐，开发了孩子多方面的能力，挖掘了孩子的潜能。 　乐智未来针对18--3岁宝宝的音乐之旅--和宝宝一起度过一段美妙的音乐旅行　
教学对象：18——36月龄幼儿； 　
教育内容及目标： 　
1、 培养幼儿表达情感，感受音乐的能力 　
2、 培养幼儿在音乐、图画、舞蹈、戏剧、文学等艺术方面的造诣及能力 　
3、 发展幼儿的思维力、想像力、创造力 　
4、 发展演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动中的人际沟通、协调、合作能力 　
5、 体验集体音乐活动引发的积极向上的情绪、情感 　
6、 养成对音乐舞蹈作品、乐器、道具及表演游戏场面的初步责任意识，以及初步的演员、观众的责任意识 　7、 促进幼儿身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面能力的平衡发展 　
8、 让幼儿体验音乐的快乐、感受音乐的美 　
9、 发展对音乐、舞蹈、艺术的审美敏感性以及对周围生活和自然环境的审美敏感性 　以妙事多和奥尔夫音乐教学法为特色，在婴幼儿脑神经成长最快速的时期，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作、表演等综合艺术形式提升宝宝的音乐智能。 
五、全脑开发通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发0-6岁儿童好奇心、想象力、创造力，开发全脑多元智能、ESP超能力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！ 　通过识字、绘图、图形识别、数学运算等多种方式，培养孩子的形象思维、逻辑思维以及注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。同时，培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展，提高孩子综合素质和人格完善。 　经过全脑开发的训练，儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力得到大大增强，不仅如此，通过训练，儿童培养起毅力、意志等优良品质，而且儿童个性、身心也都能得到健康发展。 　
乐智未来针对1-6岁制定全脑开发课程--左右脑协调思维训练　
教学对象：1——6岁幼儿； 　
教育内容及目标： 　
1、开发宝宝右脑机能 　
2、促进左右脑平衡和协调发展 　
3、培养幼儿的语言表述能力和沟通能力 　
4、增强幼儿的自主实验能力 　
5、培养幼儿对知识的举一反三能力和探索创新能力 　
6、学会从现象中找到本质 　
7、帮助幼儿形成良好的思维方式和思维习惯 　
8、增强解决问题的能力。 　
通过科学系统的右脑开发训练，将迅速唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑全部思维，激发大脑视觉中枢，使右脑“路径”积极的与左脑联系在一起，从而使整个大脑共同和谐的工作。左右脑发完美结合，将大大加速宝宝学习知识的进度和效率。 
六
六、感统训练感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。 　学习能力是身体器官、神经组织及大脑间的互动。身体的视、听、嗅味、触及平衡感观、（中耳），透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，成为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感观的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习和生活中的困难。 　有人误解感觉统合训练是针对问题儿童的矫治是不正确的，其实意大利教育家蒙特梭利和瑞士儿童心理学家皮亚杰认为：0-6岁的学习主要以感觉学习为主，由于感觉器官本身是在不断成长中，感觉统合不健全是正常的，在生命中最重要的学习阶段0—12岁，所以感觉统合的游戏对成长中的孩子可以帮助他打下良好的基础，对今后学习能力的发挥有重大的作用。 　人类学习重要的并非知识，知识只是工具，掌握如何吸收、消化、运用知识的学习能力才是关键。如果孩子孩子学习困难，不要埋怨指责，面对问题，理解原因，让孩子认真地做自己，只有最喜欢最自信的学习才能激发学习的热情，有了足够的热情，才有智慧和勇气克服困难。 　
乐智未来针对4个月-42个月宝宝制定感觉统合训练课程--开发潜能力，身心更协调　
教学对象：4个月——42个月正常幼儿及感统失调儿童； 　
教育内容及目标： 　
1、 发掘幼儿的身体潜能 　
2、 训练幼儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等 　
3、 使幼儿身体强壮敏捷，头脑反应迅速 　
4、 帮助幼儿身心健康发展 　
5、 开发大脑、提高感觉统合能力、提高综合素质 　
6、 培养幼儿自信乐观的性格 　
7、 防止感统失调现象的发生 　
8、 对各种失调幼儿进行感统治疗和矫正，帮助失调幼儿重新获得身心健康 
七、亲子瑜伽亲子瑜伽是指适合儿童与家长共同参与的体位法和瑜伽游戏，一般适合3-12岁的儿童与家长一起练习，特别是7岁前，更是学瑜伽的好时机。在整个瑜伽练习的过程，彼此同共学习和互相扶持，让大家有更多机会互相了解和认识，从而达到促进亲子感情，令双方关系更融洽和谐。 　亲子瑜伽对宝宝好处多多。据物理治疗师指出，瑜伽有助小朋友保持柔韧健康的身体，伸展全身的肌肉及筯骨，纠正孩子日常因错误坐姿、睡姿、行姿、书写所造成的问题，如脊椎侧弯、寒背、高低膊、腿部变形、扁平足等等，令发育中孩子的骨架健康成长。对身体而言，孩子在父母的协助下伸展身体，锻练平衡，有助睡眠，同时按摩体内脏，强化消化系统功能，预防便秘、肠胃不适等毛病，同时亦增强个人免疫系统，有助改善气管敏感、伤风等。此外，瑜伽亦能有效锻炼孩子平衡力、节奏感、空间距离、肌肉协调和反应，让孩子拥有更灵活、敏捷的身手，以及神经与肌肉的协调能力，减少运动过中受伤机会，提高运动表现，打造明日运动之星。 　
乐智未来针对6个月——1岁宝宝的亲子瑜伽课程的设计非常符合宝宝成长发育规律，其中像举手、抬腿、倒立等动作，对宝宝的内脏、肢体发育都有良好的作用，而且还能锻炼宝宝的平衡感、专注力。 　
教学对象：6个月——1岁宝宝； 　
教育内容及目标： 　
1、锻炼动作协调性，节奏感，身体柔韧度，肢体灵活性 　
2、提高身体素质，训练优美形体。 　
3、培养优雅的气质、艺术修养、审美情感、想象力。 
八、立体阅读什么是亲子阅读　
亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 　
进行亲子阅读会对宝宝有哪些好处　
亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
1）亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。
2）亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。
3）亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
4）亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。 　
亲子阅读的技巧有哪些　
1）注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。
2）注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。
3）尽早给孩子阅读。
4）每天至少要有个固定的读书时间。（一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）
5）从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。
6）故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。 　
与宝宝进行亲子阅读应注意哪些问题　
1）注意挑选适宜幼儿阅读的读物；
2）注意活泼有趣的教育方法；
3）注意让幼儿体验亲子阅读乐趣；
4）注意让幼儿养成良好阅读习惯。 　
亲子阅读从宝宝多大开始最好　
理论上说亲自阅读从出生就可以开始亲子阅读，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。 　
如何选择适合宝宝的亲子阅读书籍　
1）1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的"撕不烂的书"，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。 　
2）2岁时期给宝宝买一些结实的卡式书。图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。 　
3）3岁时期给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。参与动脑和动手的智力图书。日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。 　
4）3-6岁可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普或者十万个为什么等图书。 　
乐智未来立体阅读课程， 以手偶剧和小实验为载体，进行立体阅读训练，锻炼宝宝语言能力、阅读理解能力、表演能力和科学思维模型。 
九、环球旅行家环球旅行家课程以独特的课程设计，异域音乐及文化风情为教学元素，带领宝宝穿越地球，快的体验世界各地的风情文化。[2]
课程加盟
乐智未来，免早教加盟费，课程教案输出及早教师资培训，帮你打造自己的早教加盟品牌。我们是您早教品牌的课程研发后盾和师资摇篮。 　乐智未来的课程加盟服务，可以为您量身打造适宜您开办的早教中心。我们专业从事早教课程研发、教师培训、开业辅助运营等服务，去除虚高的品牌使用费，给您最核心最关键的内核服务。不论您是打算单店经营，还是打算做品牌连锁，我们将是您最有利的技术支持。
网点分布
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