标题：长郡中学国家政治研究社
社团介绍
长郡中学国家政治研究社社团活动多涵盖时事分析讨论会，政治知识讲座，校内外环保倡导、重大节日宣传等，以及参加各种能力范围内的公益活动与青少年意识形态的培养。
在老师的指导和社员的共同努力下，我社已开展“台湾未来走向研讨会”、“有关朝核问题模拟六方会谈”、“‘地球一小时’全校倡导”等多项活动，更已编写《中学生看世界》，广受好评。
国家政治研究社是一个完全由学生创建、学生管理的学生组织，目前已累计社员共有300多名，包括流动社员、宣传部、理事会和精英团；并诚邀学校高三政治组组长吴根深老师、高一历史老师董佳康老师为指导老师。
我们旨在培养当代中学生健康的意识形态、对社会的责任心、全球化的思想观念，以及主动响应团委号召，落实朴实沉毅校风，紧跟时代步伐。
不要说我们一无所有，我们要做世界的主人——与君共勉。
赠我辈少年赠国家政治研究社及有志之士
“2008年3月21日，长郡中学国家政治研究社正式成立，历史将在这一天埋下伏笔……”
我等携梦想而来，跋山涉水求学长郡。今创此社团，齐聚四方好友，谈天论地，谈古论今。国之蒸蒸事业，世之混混沌沌。抒己见，共交流，望我等少年在此长风破浪，有所丰收。
犹记中华优秀先辈创民族之伟业，于我中华自鸦片硝烟的百年屈辱中怒吼一声。血泪之交，屹立我民族中国，迎来新的篇章。
今虽非中国乱世，我中国事业，亦蒸蒸日上；我中国百姓,亦安居乐业，享有一方太平盛世。
虽有此成就，但我先辈之遗愿不在此，我中华之雄伟犹是初现光芒。我等虽无毛泽东之骇世惊俗，丰功伟绩。但我等少年，我中华少年，每一时代，不乏壮志凌厉，心怀天下者。况启超先生说得好“故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”开国之父毛泽东说得好：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，“指点江山，激昂之字，粪土当年万户侯。”
今我等中华少年，齐聚一方，扬理想之帆，浩荡起航。意气风发，承先辈遗愿，担民族责任，携手共进退。
今社团已成立，方看我等少年在此指点江山，挥斥方遒；方看我等少年展翅高飞，搏击长空；方看我等少年尽展风采，扬溢豪情。
3月21日，国家政治研究社正式成立。我等当携手共同努力，不负重望，让将来历史铭刻这一天。
热血青年齐聚此，理想抱负共施展，望国家政治研究社走向辉煌之路！
在此，我代表社团感谢所有社员对本社的支持与关注，感谢社团每一位管理人员为社团的付出与工作，感谢本社的指导老师吴老师……感谢你们！
今天，我们齐聚长郡求学，而又齐聚国家政治研究社这样一个平台，我们都有着各自的理想志向，有着对未来的美好憧憬追求。
请让我们携手共同奋斗，如同战友一般，如同兄弟一般，共同发展社团，共同学习进步，共同开创美好未来！
《中学生看世界》
  封面截至2009年9月18日，“以希望、责任、中学生的眼光，展望世界，追逐未来”的《中学生看世界》截稿。
此书稿分为三章：
第一章 寻梦之旅（“国家政治研究社发展史”） 
第二章 风华正茂（“社员论文集”，涉及政治、经济、军事、文化等多个方面）
第三章 经世致用（“川西之行”及“社会实践”）
此书稿为“当代中国少年，献给祖国的赞歌”，赠新中国成立60周年。
编写人员包括：方颂 孙广毅 史西婧 李文轩 李若鸿 刘彦玮 江海 陈浩 沈照宇 苏新晨
周钰丰 郭子维 陶倩 龚逢盛 黄泰时 彭红喜 谢静杨 杨建勋等
优秀论文片段集——《软实力中文化影响》
…早在上世纪的80年代，享廷顿便在其著作呕中论述到了文明的冲突，在他看来未来世界的大国角力，不是单一民族国家的竞争，而是其特有文明即文化观点的竞争。那么，我们的文明是否有能力，凝结出一种普世的价值观，令世界得以接受？现在的形式不容乐观的，调查显示，世界的文化市场美国43%，欧盟占34%，亚太占19%，其中日本占10%，韩国占5%，中国与其他国家共占4%！其中更有日韩二国将本属中华的文化成果长移植到其本上，剥夺中国的宗主权，进而欲一举倾覆中国在东亚文明的中心地位！……　
——《对于2008年初南方部分地区特大冰灾之反思》　 
…之后本人受灾严重的湖南省几个市的务工人员进行了调查，并进行了归纳，对我国的城市建设以及灾害防治体系有以下几点建议：1、建设更加密集的电网，保障每个城镇日常生活供电的绝对畅通，使全国各省的电力情况呈一种“一方有难，八方支援”的局面，在保障自身用电的同时，给予其他省市最大的帮助。2、改变自身的供电分配，全国的资源分布不均，北方以火电为主，这样也导致了经济主要发展的东部地区只能依靠送电维持，而南方的塔基大多经不起严寒的考验，所以这次冰灾之后，国家在电网建设应考虑得更加周全。…　 
——《日光城，谁为你驱散阴霾？》　 
…自59年在西藏边境试图武装叛乱结果失败导致其流亡海外的达赖集团，是旧西藏的统治者，也是极其落后的农奴制度的代表者。不甘心于自己曾经掌握过的土地，在象征着先进生产力和先进生产关系、新理念的共产党的领导下走向繁荣。同时也妄想着再次将这片土地纳入自己残暴统治的达赖集团，自50年以来，从来没有停止对祖国的分裂，也从未放弃过其被藏族人民称为“乱藏之源”“祸藏之本”的角色。…　
——《台湾随想》　 
…我认为台海免不了要经受一次战争的洗礼，美日等国的武力干涉与国际政治压力也是难以避免的。所以，在武力收复台湾以前，大陆必须做到：1、经济上，完全能承受住一场局部战争，也要有很强的战后经济复苏能力；2、政治上，要让更多的国家与我们站在统一战线上。坚决反对“中国威胁论”与他国干涉中国内政；3、军事上，必须要做到发制人，以二炮部队的中短程弹道导致与对陆攻击巡航导弹相结合，在第一波冲击中就要彻底摧毁台湾的军用机场、港口、军队集合等重要军事设施，同时配合海军东海舰队前出东海遏制美国联合舰队，尽可能地将其拖在外海在外海无力干涉武力收台……　 
——《天下归一》　 
…这些分支体系在局部的发展上一程序上缓和了社会矛盾，是人类有一种极分散的状态走向局部统一和稳定。但是，由于这些体系发展的不平衡性和排它性，造成了局部与局部的隔阂越来越深。故目前人类的主要矛盾之一体现在其内部的发展中，因此有了几千年互相征战的历程，具体表现在第一、二次世界大战；人类社会的另一大矛盾则是由自身需求和利益扩张致使人类生产力不断地发展，以此来满足人类社会进步的需要，故又有几千年生产力的的发展历程，具体表现在一、二、三次生产力革命。…
历届社团干事
08届:社团理事会成员：
龚逢盛 郭子维 黄泰实 黄申延 李文轩 刘彦玮 史西婧 陶 倩 谢静杨 杨建勋 
指导老师：吴根深 （同时感谢高德生老师、秦洁老师对社团工作的大力支持与帮助）
社长：杨建勋 副社长：龚逢盛 秘书长：郭子维

社团活动:
08届:2008年3月21日 第一次社员大会召开，社员畅谈理想，国家政治研究社正式成立
2008年3月29日 社团第一次活动“台湾问题研讨会”开展  2008年4月2日 社团进行组织改组
2008年4月06日 社团代表赴师大附中学习交流
2008年4月11日 社团代表于长郡接见师大附中代表，与其进行进一步洽谈交流
2008年5月5日 恰逢胡锦涛主席访日，社团举办“中日未来辩论赛”
2008年5月12日 汶川地震后迅速张贴海报，动员学生抗争救灾
2008年5月19日 社团第一次开放活动“中学生看世界”，社团“三步走计划”第二步启动
2008年北京奥运火炬传递至长沙，社团制作关于长郡中学“迎奥运  火炬方案”（后因体委统一安排而未采用）
2008年6月4日 社团举办“重温北京申奥风采”活动，并邀请岳阳奥运火炬传递手分享传递感受
之后又陆续举办了“格鲁吉亚问题”、“奥巴马新政”等一系列活动
2008年7月19日 社长代表社团参加“爱心愿景之旅——湖南青少年慰问团赴川西灾区活动”，自汶川地震后赴川西灾区进行为期一周的慰问活动
09届:2009年01月07日 “世界警察Vs北极熊”俄格战争辩论赛；
2009年03月18日 讨论会：奥巴马时代中美关系将走向何方？奥巴马能否实现他自己的美国梦？
2009年04月16日 金融危机对世界各国有什么影响？  龙象之争集体照中国该如何应对？
全球经济危机专家分析讲座；　 
2009年10月02日 长郡、周南、明德等7所学校的军、政社联谊；
2009年11月02日 09届第一次全体社员大会；
2009年10月21日—11月20日 讨论朝核背景及其他、模拟六方谈判及总结；
2009年12月07日—12月16日 辩论赛&讨论会：奥巴马访华，中美关系将会怎样发展？；
2010年01月14日 社内“2009全年度时事政治知识竞赛”；
2010年01月09日 长郡国研&明德军事辩论赛；
2010年02月04日 TICD联盟第三次核心会议；  2001年上学期期末总结2010年02月08日 社团部领头，上街为海地灾区募捐；
2010年02月12日 赵黄侃小组前往湖南儿童医院康复中心做义工；
2010年02月17日 石婧仪小组进行有关朝核问题的讨论会；
2010年03月12-19日“心怀节约，手握地球”全校响应联合宣誓、签名； 2010年03月24-25日“龙象之争——且看中印关系”多校联谊辩论赛；
2010年04月04日 “缅先烈、承先志、明荣辱”前往烈士公园扫墓，
清明节间，叙述烈士先辈的光荣事迹；
2010年04月15-25日“心系玉数·为爱祈福”实时灾情报道；
2010年04月23日 “现今中国网络政治的利与弊”长郡雅礼联谊辩论赛；
2010年04月26日-05月23日世博会宣传及实时报道；
2010年06月24日 “情系国研”——我校优秀毕业生返社演讲；
2010年06月27日 “翻开五月的日历”社团节之配乐诗朗诵.
11届：