【第138期】 分层教学坊主说
不知大家是否还记得年终PDC时SPT课上谢飞老师关于教学分层的分享。本期就一起再回顾一下谢飞老师为我们介绍的分层教学。错过上次机会的童鞋这次可要抓住机会啦！
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什么是分层教学
分层教学是指在课堂教学中，根据学生的实际情况，从智力因素、学习态度、学习水平以及学习情感等几个方面分析学生的个体差异，根据学生不同的层次和类别，有区别地制定教学目标，设计教学内容，控制教学进度，变换教学手段，确立评估方法，从而尽可能地让每一个学生在最适合自己的学习环境中获得最佳发展的一种教学方式。
为什么要做分层教学
在《数学课程标准》中明确地规定：“义务教育阶段的数学课程应实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，这要求我们的初中数学教学要面向全体学生。但是鉴于数学逻辑性强、连续性强、抽象程度高、有严密系统性的特点，如何使得数学成为真正的大众化数学，同时又能体现出个性化特征是摆在我们所有初中数学老师面前的一个难题，而分层教学就是解决这个难题的有效途径之一。
现行的教学方式从教师备课、授课、作业、辅导、考察到评价，很少顾及学生基础知识、兴趣爱好、智力水平等差异，不