【涛哥说】幼教与国学伟才导读
幼儿园要不要开国学班？
儿童教育的中心出发点是什么？
传统文化在幼儿教育的应用要遵循哪些基本原则？
幼儿园要不要开国学班，这个确实是一个问题，这个问题，在当下以及未来仍然会困扰和影响着行业的从业人员。
让我们回到问题的本质去看，所谓的国学，它首先应该指的是传统文化中的精华部分，有学者认为，至少应该是汉唐之前的文化典籍所承载的内容，甚至，有观点认为先秦之前的才能算经典。且不说类似观点是否成立，至少当下在一些地方大热的一些什么经，什么规之类还真不能代表传统文化的精华部分。
所谓国学在过往针对儿童教育的时候，多数是以合乎“礼”为中心出发点，而这个“礼”，正如孔融让梨的故事一样，是围绕成人世界的价值观而展开的，也就是说，在儿童时代就开始用成人世界生活的一些规则去约束他们。
假如国学对于儿童的教育是以“礼”为中心成立，那回到当下来，当进步主义教育理念进入到中国之后，以“儿童为中心”的教育理念，包括当下“游戏化教学”，以游戏为主的教学模式已经被更多的人接受。我们看到，不管是以“儿童为中心”，还“在做中学，在学中做”，亦或是当下的“游戏化教学”，那么它们的主体和中心都是儿童。换句话说，是用儿童