【临沧翰林幼儿园系列教学活动】大三班体育活动“抢凳子”幼儿时期是处于生长发育十分迅速的时期，教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
游戏是孩子最喜欢的一项活动，它可以培养孩子的多种能力和品质，所以根据大班幼儿的能力水平，由于椅子都是幼儿所熟悉的，但椅子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，幼儿都很好奇、感兴趣，所以幼儿都能乐于参与。
在课程结构设计上针对大班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。活动由简单的走、跨、踩等，慢慢过度到在椅子上走、跨、跳等动作，让幼儿对椅子有了新的认识，再发展到比较的难的平衡等。最后，集体游戏是幼儿之间情感的升华。流程清晰简洁。
通过此游戏的开展，既能锻炼孩子动作的敏捷性、灵活性，通过不同形式，不同难度，不同认知循序渐进、集体合作达到幼儿之间情感的升华，还能使注意力得到锻炼和提高。
本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。
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