123|高效课堂研讨系列活动之三十九中数学工作站史宁老师研讨课
导学案，微课，小组合作是我校“三步五环”课堂教学模式进行具体实践的“三驾马车”。2016年3月31日下午，在我校数学探究室，高中数学组史宁老师做了一期公开课。拉开了由教研室组织的以高效课堂的生成为主题的“青年教师研讨课”系列的帷幕。
史宁老师是太原市高造诣学科带头人，太原市教学标兵。在我校的课改实践中，特别是在太原市教育局19中数学工作站导师们的引领帮助下，努力摸索，认真专研，走出了一条属于自己执教风格的路子。
在这节课上，史宁老师熟练的运用导学案，微课等教学手段，结合学生课堂问题的预设及生成理念，自然的开展小组合作学习，整堂课亮点频出，异彩纷呈。
课堂上的学生以导学案为引线，通过多媒体浏览、关注，借助小组合作探究释疑，用实践过程提高对知识的接受程度。课后，学生表示小组围坐学习，共同讨论的机会增多，师生互动更加有效；微课，导学案的运用使教学信息的传递更直观，知识学习的印象更深刻。
参与听课的教务处主任贾文英老师，教研室谢丽卿主任对课堂教学环节认真探讨。
贾文英主任就本堂课进行点评，她指出本堂课教学手段特别实用，有传承，有创新；课堂总结形式新颖；体