素描不能忽视的问题素描不能忽视的问题
在高考美术教学中，有不少老师忽视素描教学中素描结构训练。
练习量很少，或者干脆不练习，直接进行明暗素描的临摹和写生。急功近利，意图一气呵成。
其实这样，忽视了素面教学中结构训练，会给学生绘画留下不少的缺陷，特别是在对结构的理解和表现上容易表面化，难以把握素描的“内在骨架”。
所以进行素描结构训练是学生素描学习中非常重要的一项练习。
在美术基础阶段的教学过程中，习惯性的素描练习从表现技法上大体可分两类：
1
以线造型为手段，着重研究对象的形体结构关系的结构素描；
2
以明暗调子为手段，着重表现光影、空间、质感等关系的全调素描。
结构素描是以概括、简练的线条为基本语言，相对忽略明暗、光影变化及质感，着重研究对象造型、空间及内部结构的一种绘画方法。
在结构素描的绘画中，要求用理性的态度来理解和分析对象。这就要求作画者，对所画对象的观察不能停留在表面上，要由表及里、去伪存真，理性分析形体结构特征，挖掘内在相关要素。
罗马尼亚著名画家巴鲁，曾讲过一句精辟的话：“画素描呈从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。”为了不机械地摹仿形状和外貌，所以我们对物体的结构要有精深的理解，才能