有效的衔接让孩子充满欲望今天我们来说一说在教学中常常被忽略的，美术兴趣点衔接。在童笔少儿美术我们设有这样的一个衔接班级，也是一个非常重要班级-童笔班。
童笔班的课程主要是引导孩子从自我主导发挥到专业技巧学习的一个过程，在这个工程中如果不是在提高孩子兴趣点的前提下学习，你知道会是一个什么样的状态吗？通过十多年的教学案例分析，一个孩子没有饱和兴趣点开始进行技能技巧学习，他们体会不到玩耍的快乐。在学习过程中他们每次课都依靠老师讲述的知识，对于知识点吸收不明显。时间一长孩子开始厌学，他们的满足感和自豪感开始流失。绘画进步出现瓶颈，完成得好的部分一直很好，完成得不好的部分一直会停止不前。
针对这样的问题，童笔开设了一个专门培养孩子进入专业学习的衔接课程。在课程里孩子们有60%复习基础，完成自由运用。40%课程为保留兴趣多种画风结合尝试，颜料的玩耍激发孩子探索欲望。给到孩子一个适合的阶梯，不用说也知道孩子可以在学习中既有发挥空间又有求知的欲望。
这个星期看看他们的户外写生有什么不同不吧！
线描画和色彩的结合方式多种多样，在课堂上他们练习过线描画和线描上色，具有现代感的过度色彩，让他们爱上了玩颜色。然后他们可以拓印，颜料让