【随笔】吴非：事情可能不会那么简单点击上方
语文学习
可快速关注
事情可能不会那么简单
曾有种观点认为“教什么”和“不教什么”是课程规定，由不得教师选择，而“怎么教”，教师可以有些自由。我认为，如果教师没有教学的自主权，他的课堂可能是板滞僵死的，也很难培养学生独立思考的自由精神。“教什么”和“不教什么”以及“怎么教”，在课堂上，教师可以相机而动；在课堂上不能或不敢“做主”的教师，他的学生学习可能是无趣的，劳而无功的。
20 年前，我曾问过“统编教科书”的编辑：“你们究竟是怎样编出那么差的语文教科书来的？”编辑反唇相讥：“我也弄不明白你们是怎样把课本上完的。”——也就是说，他们并不知道我们是如何使用教科书的，他们以为教师全都是些没有眼光的人，只会拿着连编者也不满的教科书照本宣科。但的确有大批教师，在几百个课时内，用那种“政治语文”去折腾学生，替他们洗脑，也自我洗脑，而且还要用考试禁锢学生。对学生的未来而言，这是多么不公平！
美国电影《春风化雨》（一译《死亡诗社》）中，文学课教师基廷在上课时，反对文学教科书僵死的教条，对学生说：“把这个序言全撕去！”——他就敢这样说，而且是在一所保守的教会学校。他的大部分学生兴高