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感觉统合
感觉统合
是由美国加州大学临床心理学专家爱尔丝（Anna Jean Ayres,PhD,OTR）博士提出的。一个人将眼睛所看到的、耳朵所听到的、内耳所感受到的、身体四肢所运动的、皮肤所接触到的感觉全部输入大脑，经由大脑进行整理与分析，做出适应环境需求的反应（适应性反应），就叫做感觉统合。我国幼儿感觉统合失调相当严重，它直接影响儿童心理素质的提高，对儿童的智力开发和综合能力的培养不利，学习能力和性格上出现障碍，人际关系敏感或社交退缩，心理素质差等。实施儿童感觉统合教育，可以纠正和治疗这些症状，先从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，即身体双侧的协调、眼手协调、注意力、情绪的稳定及从事目的性的活动，进一步发展到高级的感觉统合，即注意力集中、组织能力加强，自我控制、学习能力、概括和推理能力不断发展。
感觉统合训练内容
感觉统合训练包括前庭觉、触觉、听觉、视觉、肌肉关节觉的活动。训练中指导儿童参与各种游戏，这些游戏是对儿童能力的挑战，要求他们对感觉输入作出适应的反应，即成功的有组织的反应。新设计的活动逐渐增加对儿童的要求，使他们有组织的反应