【候选文章】18-知识建构型翻转课堂典型案例研究 ——以“铁的重要化合物”的教学为例知识建构型翻转课堂典型案例研究
——以“铁的重要化合物”的教学为例
夏建华1，后勇军2
(1.安徽省教育科学研究院，安徽合肥 230061；2.马鞍山市第二十二中学，安徽马鞍山 243000)
摘要
：在“铁的重要化合物”教学中采用知识建构型翻转课堂的教学模式，通过课前在线学习、课堂以小组合作形式开展
互动探究的六个环节的学习，以及传统实验和数字实验的融合，实现了学习时空和流程的变革，体现了通过探究获取知识的理
念，提高了学习效率和教学质量。
关键词
：铁的重要化合物；知识建构；翻转课堂；数字化实验
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