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家园配合：培养孩子的自理能力
教育学家陈鹤琴先生提出：“凡是孩子能做的事，应让他自己去做。”而《幼儿园教育指导纲要(试行)》也提出了“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”这一教育内容，并做出了“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”的指导要求。
这都表明了，培养孩子的独立性和自理能力是非常重要的，不仅培养了孩子的责任感和自信心，还提升了孩子解决问题的能力。
可现实是，在家长的溺爱和过度保护下，很多孩子在家如厕、洗手、漱口、睡觉等都需要大人帮助，更别说叠衣服、穿脱鞋子了。正因为过着衣来伸手饭来张口的生活，孩子的自理能力特别差。有些孩子入园后都不会用勺吃饭、有的要等老师过来喂饭、还有的不会自己上厕所、脱衣服也要老师帮忙解扣子……总而言之，孩子的自理能力较差。
为了培养孩子的自理能力，家长和幼儿园应当共同努力。
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在学习活动中培养自立意识
设置一些情景表演课，布置一个小孩子的房间，床上