How make the classroom a better place for learning English？东部卓越教师发展计划——京苏粤浙中小学卓越教师高端研修项目围绕跨区域文化背景下的教师教学风格凝练这一主题，紧扣专业成长的核心要素，凝炼四地教学风格，汲取四地教育精华，提升自己的专业品位，让骨干教师成长为名师，为全国中小学教师培训创新积累经验、探索新路。我非常荣幸地和来自于这四个地方的
40
名学员相知、相识，共同行走在这条探索的路上。截止到
2016
年
4
月
22
日，已经完成了前三个阶段的学习。
如果将江苏的培训过程比喻成严父，将广州的培训过程比喻成慈母，那么本次浙江的培训就像一位美丽、亲切可人的姐姐，有着西湖的清澈、纯美和真实可触。
一周的时间里，我们听了六场来自全国各地英语专家的讲座，其中有俗称“中国英语教学男神”的龚亚夫老师和浙江省首席教研员郑文老师；欣赏了八节精彩纷呈的现场课，其中有三位浙江省历届全国课赛一等奖的选手；走访了浙江省著名的学校如：杭州上海外国语学校，鲁迅小学、杭州学军学校。从中领略了浙派英语教学的魅力和深厚内涵。其中有如下六大关键词：
关键词之一：充满理性的本真
追