实施德育教育关键是落地言传不如身教，身教不如境教，境教简单地说就是体验式教学。所谓“落地”便是在教学中让学生多实践多体验，在实践的大环境中去感受去领悟。人有耳、眼、鼻、舌、身、意六根，人对外界事物的了解和信息的获得都来源于这六根，在教学中我们根据六根的特点将其充分利用，从而使学生提高对知识及事物的认知能力。所以只有通过境教（体验式教学），才能使学生更多地感受、了解、领悟智慧。
儒家文化是一种精神思想的智慧，每个人对它的认识和理解是不同的。对青少年实施德育教育最好的方法是创造一种环境，让学生走进去感受，从而对学生道德品质的培养，人格品德的树立产生潜移默化的影响。儒家文化的影响已经渗透到社会生活的方方面面，其传播方式也是多元化的，所以儒家文化的教育方式也要体现多样化的特点，即以各种文化教育形态为载体，以儒家文化思想为内涵，以全面提高学生素质为目的，在各种文化教育形态中创造体验式教育环境。如：双霖苑以体育运动为载体，以实施素质教育为目的，以儒学文化精髓为内涵的教育形式就恰到好处地体现了这一原则。在武术、跆拳道及舞蹈的运动中加入弟子规，以弟子规为动作心诀，弟子规的吟诵与动作套路的节奏相协调，整个训练场书声朗朗，学生动