从乱涂乱画到大师的艺术作品之间的距离有多远？这周我们终于空下来一点，于是我们就来寻找一下灵感，把内心的艺术潜质释放出来。
小美老师这幅作品名称为《艺术人生、舞动的小人》，创作灵感来自于颜色的自由流淌产生的美丽肌理效果，另外一个层面上是有点类似音符在弹奏一曲美妙的音乐，舞动的小人当时出了几个方案，一个是具象的有头发手指头和脚的人物造型，一个就是抽象浓缩意义的人物造型。最终选择的是抽象舞动小人，像原始人壁画一样的舞蹈，欢乐的跳出各种不一样的姿态。整幅作品的含义是：在五彩斑斓的世界里，用艺术的眼光发现生活的美，用开心快乐的心情去生活每一天，在如歌般的岁月里尽情的享受属于自己的快乐艺术、快乐生活。
爱，充满每一天，爱，在五彩斑斓的世界里。希望在童心美快乐艺术中心学习的孩子，是带着一颗纯朴的心，无杂念，享受在艺术带来的精神世界里。
小美老师给这幅作品取名为：《米罗作品二次元再生创想》
创作的这幅作品的含义是：用随意的点、滴、甩、敲的不同手法去释放玩颜料的趣味，把内心的童趣和乐趣以及玩的心态激发出来。
黑色勾出抽象人物的形状，主题轮廓有具象又有抽象在里面，现实与虚拟的二次结合，真真假假、虚虚实实，你中有我，我中有你，完美