【管理智慧】以理性的过程科学构建管理体系管理体系——优化管理要素，落实先进管理理念，最大限度地保障教育发展，并有效提高教育生产力和持续完善的生命力。
教育管理是教育改革与创新的起飞台，作为教育发展的保障，管理的质量和品质直接决定着教育各个要素功能的发挥，并最终导致教育质量和教育品质的水平。
教育的科学发展，特别强调管理的科学化，这不仅得益于经济发展要求企业管理升级带来的借鉴意义，它更得益于教育本身就是科学的事业这个内在本质和要求。当今教育发展和社会各项事业发展一样，要求管理中将“科学管理”、“人文管理”和“文化管理”有机统一起来，提高管理效率，实现事物的最大化发展。
因此，北京二中分校管理体系的要务自然就是“优化管理要素，落实先进管理理念，最大限度地保障教育发展，并有效提高教育生产力和持续完善的生命力”。“北京市第二中学分校学生
发展力
培养系统
”最明显的功能和价值就是因为它突破了常规的管理模式，开创了学校管理的新局面。
此管理体系不仅内涵了学生、教师、制度建设、课程建设、德育工作、教学工作、教师队伍建设等常规管理要素，充分调动一切人力、财力、物力、智力，为学校各项工作保障条件，并为学校科学发展打下基础。如