用一张图，训练孩子的逻辑思维前天下午儿子逃逃和几个同学在家里玩，中途一位小朋友跑来问我，他们能不能下载一款叫 Agar 的游戏。一听是游戏，我迟疑了一下，他也看出了我的犹豫，立马开始推销“这款游戏挺好的，动画做得漂亮，而且一点都不暴力不血腥…”说着说着索性在我书桌上拿起一张草稿纸开始画气泡图，中间一个圈圈表示他要下载的游戏，然后引出一堆气泡，每个气泡都代表这款游戏的一个优点。这招很奏效，我很快就答应了。
在美国经常能遇到这些特能侃的孩子，和他们聊天你往往不会觉得幼稚，反倒会被他们发散的思维和清晰的条理折服。这和他们长期受到的思维训练有关，想清楚了，自然就能说清楚。
美国老师用一套 Think map (思维导图) 的方法来帮助孩子们思考，其中对于低龄孩子来说，用得最多的就是气泡图。
这不刚又从逃逃书包里翻出他最近的一张作业，表示三棱锥和立方体异同的双重气泡图。
想起逃逃这几年画过的气泡图还真不少，今天我就来好好给大家总结分享一下。我们应该都有这种体会，其实只要先把零散的想法列出来，像我们平时列的1，2，3，4…，对表达都有帮助。 但气泡图的好处是它更能保证思考的自由度和有效性，不仅能让孩子们的思维尽可能发散，