12个教育问题的犀利回答点击"广东职业技能"关注我们
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教育是什么？——保全创造、自主生长
把权利交还给学生是今天教育的使命，教育即解
把权利交还给学生是今天教育的使命，教育即解放、开放、激发、唤醒。
放、开放、激发、唤醒。与教育最亲密的两个词是“放生”、“唤醒”。
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教学是什么？——“引狼出室”
老虎什么时候才不需要圈养？从野外生存能力开始。与教学最亲密的两个词是“惟学”、“不教而教”。
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课堂是什么？——知识的超市、生命的狂欢
高效课堂有“四维目标”，即学会、会学、乐创学，立足学会，激发兴趣，培养能力，形成智慧。与课堂最亲密的两个词是“差异性”、“生态化”。
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学习是什么？——思维的发酵
不尊重思维就无法激发学习兴趣，有了兴趣才能变“被动”为“主动”；发展和锻炼思维，才会有创新；只有人人会思维，才会有真正意义上的生成。一切预设的生成都不是真正意义上的生成。与学习最亲密的两个词是“经历”、“自悟”。
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教师是什么？——纵火者
教师要有能力燎原整间教室，点燃每个学生的激情，影响其一生。因为好教师最主要的三个素养是：人格、性格、专业化。专业化水平高的未必是好教师。与教师最亲密的两个词是“激励”、“格调