顾明远等多位教育界大咖：十三五规划下，树立怎样的教育观编者按在“十三五”规划提出“提高教育质量”的背景下，今年国务院政府工作报告把“发展更高质量更加公平的教育”作为教育工作重点。从以往的公平优先到如今的质量优先，是国家教育发展导向在全面建成小康社会决胜阶段的一次重要调整，也是加快建设人力资源强国的必然举措。但教育改革发展是一项系统任务，不单要有顶层设计，还需要教育部门、各级各类学校以及全社会树立科学的教育观。
教育观决定了教育发展的方向和水平，是教育改革成败的关键因素
教育学者袁振国认为，
当下，教育改革进入“深水区”，简单、单项的改革都改了，留下的都是硬骨头，涉及方方面面。
推进教育领域综合改革，一要更新观念，二要创新体制。
这里的更新观念，就是指教育观的变革。
百度百科对“教育观”的解释是：“对教育的根本看法，包括教育目的、性质、价值、作用、功能等。”作为一种社会意识形态，它反映着社会和时代的特点与需要。
以“教育目的”为例，
蒲公英评论作者李兴旺认为，
以前，不少人常把“读书改变命运”挂在嘴边，以金榜题名为受教育的目的，认为只要高考考了好成绩，拿到名牌大学的毕业证，就能找到好工作，一辈子衣食无忧。
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