【案例】中国教育在行动——云南大理苍山学堂目前在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地存在大量在家上学的个案。教学阶段涵盖了幼儿园、小学、初中乃至高中，其存在形式多种多样：父母在家教孩子，亲戚朋友把孩子集中在一起学习，一个区域的孩子共同学习，小规模的私塾、学堂等等。其中有些已初具微型学校规模。
现代私塾——苍山学堂
创办时间：2011年
开学时间：2011年8月1日
地点：大理桃溪谷
入学形式：寄宿为主，走读为辅
班级形式：混龄班（小学阶段，6-16岁）
教师要求：不重学历，看重能否与孩子良好互动——能够激发孩子的兴趣，并懂得恰当鼓励的才是好老师
特色标签：中国夏山（轻松自然的学习环境，自治、自律、自立的教育管理，适应孩子们而不需要孩子们来适应的办学理念。在这里，孩子们学习如何去生活，而不只是记诵知识，更无需应付考试。
苍山学堂创办人袁鸿林是北京大学硕士、南开大学博士生；陈阵曾是新华社教育记者，网络公司创办人，前者为了女儿，后者为了儿子，“逃离”了幼儿园和小学，创办了苍山学堂。
袁鸿林为人父之后，感受自己的孩子“厌学”，更促使他想要创办一所理想的学校——他相信对智慧或未知世界的渴求本就是孩子的天性，在愉