番附人物│陈敏： 爱国学  爱科普我与国学
●让《论语》走入课堂
（1）从2015年10月开始将《论语》阅读渗透到语文教学中，至今坚持了一年。
（2）阅读目的，是为了让学生树立对中华民族文化的信仰，树立“孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平”的人生观与价值观。为了做好《论语》阅读，我自己发愿要把《论语》读100遍，至今已读55遍。
（3）阅读方法：在实践中不断改进。
★要求学生人手一本《论语》
★读与讲：
每天只读一章中的一节，读10次，读解释两次，然后由我做简要讲解。
★学生分享：
再后来我觉得让学生来讲更好，就改为由学生轮流分享，学生因此对《论语》的阅读更重视更有兴趣了，有的同学为了分享得好，课前做了充分的准备。在作文中也开始有同学谈到读《论语》的体会。
★成果初显：
在作文《成长路上的阳光》的训练中，有的学生选择的“阳光”就是《论语》，他这样写道：“《论语》是我们生活的老师，做人的指引，成长路上的阳光。它五彩斑斓的光洒在我的心上，我一定要紧握着耀眼的光束，让青春无悔！”
●让《论语》渗透作文
在作文教学中，我指导学生以“孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平”的人生观和价值观审题立意。为了证明这一点，我以广州市近八年的中