幼儿数学能力发展时间表，以及如何在玩中学数学本文转自微信公众号“常青藤爸爸”（
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）
本文作者小马君参考了NAECY（美国早期教育协会）的认识标准，密歇根州立大学的Children’s Curriclum，以及美国最大早期教育机构Bight Horizons的教师内部培训资料。整理出5岁之前孩子数学发展时间表，并且在每个时间段给出了相关实例，以方便家长理解。
6周到2岁前，孩子的数学理解
孩子对数学的理解主要可以从
数量
，
时间
和
物体分类
三个方面考察。
这个年龄段的孩子刚刚有数量的概念，但是无法确切的理解数字
。比如，他们会用手势或者简单的语言来描述自己想要更多的食物，但是可能无法说出多要“两个”。
在时间的理解上，他们更容易理解即刻发生的事件，但不会延迟思考。
比如他们可以理解“马上去洗手”，但是无法记住每次吃饭前都要洗手。
在物体分类，他们习惯用同样的名词指认不同的东西
。比如你很难看到孩子可以连续的数数，经常听到他会在一连串的物体中重复同一个数字。
了解这个年龄的数字理解特点后，父母需要有合理的预期。这里小马君从每一个方面给大家一些建议。
数量上
，虽然这个年龄的孩子无