【突围现实】育奥运文化——让实践意义与教育价值在奥运精神中开放“世界给我十五天，我给世界五千年”，2008年北京的奥运会并不仅仅只是一场奥运盛会，更是一场传统与文化的奥运，它会让北京和中国绽放出新的辉煌与灿烂。同样，奥运教育也是中国当代教育现代化进程中的重要一站，奥运教育在某个意义上承载着“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的光荣使命，如何将奥运教育的教育价值和教育成果有效地注入到学生发展、教师发展、学校发展的底蕴之中，即使奥运会过后，也能做到奥运精神的可持续性和奥运精华的保真实性，是所有学校正在努力探索和思考的问题。
东升中心学区的奥运教育工作真真切切地将绿色、科技、人文三大奥运理念与教育结合了起来，不是浅层次的量的累积，而是深层次的质的飞跃，它提高了东升中心学区这一整体的教育水平，取得的十分显著的教育成果。因此，常有盛校长和东升中心学区选择的是“育奥运文化”的策略，即将多年的奥运教育实践生成到学区和各个学校的文化深层当中去，把奥运精神和奥运实践精华转化成一种新的文化底蕴——奥运文化，并保存到学区和各学校的办学品质当中，形成一种细致而全面、持续而有效的办学生命力。这也是三大优势典型现场会将奥运教育提升到