高不成低不就 三本院校需要独特存在吗？在高等教育走向大众教育的当下，越是低端的院校，越无所谓考生的高考成绩。那么，什么才是这类院校应该关注的呢？是否又意味着现行的三本及以下院校的招生录取方式，应该重新思考？
高考招生渐进尾声，相比高分考生冲刺北大、清华的紧张心情，其他分数段的考生心情也很复杂。尤其是高考成绩介于两个录取批次之间的考生，他们可谓“高不成，低不就”——成绩达到更高批次的录取线，但未必就能被该批次录取。其中，又以分数达到三本院校录取分数线的考生最为典型。
“这样的学生最难作出选择，因为三本院校学费高昂，除了能考研之外似乎也没什么出路，找工作时，三本的毕业生和专科生一样待遇，但是稍有经济能力的家庭都不会放着本科不上，让孩子去读专科。”江西省某民办高校学生王志东如是说。
但凡高教改革，上级主管部门最担忧的事就是“一放就乱”。这似乎成为影响高教改革“最合理”的理由。更何况方案中的改革想法，涉及教育主管部门最关心的办学自主权。现实与否，成为人们最先提出的质疑。
在储朝晖看来，三本及以下院校的招生情况，短期内也许会让人觉得混乱，但从长期发展的角度而言，“真正吸引学生的是一所学校的特色、优势，办学质量高低与否必