学奥数难！买学区房更难！看看德国和日本如何告别“畸形择校”提示：
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“择校”现象的产生是因为教育资源的分配不均，学校由于教育资源的优劣被划分成了三六九等，有条件的家长自然不愿意自己的孩子进入差的学校。
而日本由于教育资源水平大致相同、德国由于教育体制及教育观念中学校没有重点与非重点之分，两国的学生家长就没有“择校”的必要了，推行“就近入学”自然就很顺利。
日本义务教育实施平等教育
日本在九年义务制教育阶段大力实施平等教育，均衡各公立学校之间的教育资源，并通过一定的私立学校作为补充，基本上没有“择校”现象。日本公立义务制学校入学一般不需要考试，学生划区域就近就学。由于各公立学校之间教育资源大体均衡，因此择校的空间并不大。
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教育资源分配公平
日本义务教育阶段的公立中小学全部免费并实施平等教育，基础教育基本上由政府负责，国家补贴负担义务教育学校教职员工的人头费开支，以避免各地因经济发展水平不一而造成的不公平。
学校基本教学设施大体相同，无论学校的规模大小、在校学生多少等都必须具备办学的必备条件和设施。
有些学校仅有几十个学生，也同样建有体育馆、游泳池和音乐、美术、劳动