独家丨各地高考改革方案有什么“高招”截至目前，已有近20个省份公布了高考改革方案。除“先试先行”的上海和浙江（2014年9月国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出启动高考综合改革试点），北京、河北、江苏、江西、山东、广东等地也都出台高考改革“地方策”。
一系列方案显示，“全面系统招生考试改革”已经初具雏形，进入实际操作阶段。
怎么改？舆论的目光集中在本科招生批次合并、文理不分科、高中学业水平考试等字眼上。为什么这样改？改革成效如何？这些都是问题。
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让焦点由高校“大宅门”转向专业学科的“小门”
韩衍隽（山东基层教育局干部）
实行高中学业水平考试、本科招生批次合并以及高校综合评价录取等举措，无疑将带给初高中教育更大“利好”。在淡化“分数指挥棒”的前提下，学校可以腾挪出更多的精力，引导和帮助学生思考未来，规划职业，选择更合适的专业和学校。
2016年全国两会期间，曾有政协委员指出，“教育一方面是把人培养成具有健康人格的公民；另一方面，是把人培养成有特殊技能和才能的人。教育的目标应该是这两方面的结合，即使人作为‘人’并成为‘某种人’。”
这一系列的高考改革方案如果能真正落地，对考生而言，意味