趋向｜2016，课改风向标2016年的新课改将呈现什么样的新态势？有专家提出的走势是：从浅表学习到深层学习，从文本课程到网络课程（云课程、数字化课程），从数字化学习环境到智慧学习环境。
高效课堂也将走向六大“突破”。课堂文化从规范走向规则，规则走向规格；课堂构架从细节走向标准，标准走向系统；学习内容从碎片走向整合，整合走向融合；合作探究从无序走向模块，模块走向规律；学习动力从自主走向自发，自发走向自觉；学习成效从效率走向效益，效益走向生命。
总之，“深度课改”、“后课改时代”、“深度学习”、“重构课堂”、“重构学习”将成为2016年中小学课改的关键词。课改必将进入整体多元改革的新时代！
走进“深度课改”
深度课改是对十余年课改（包括高效课堂）的反思与超越，深度课改意味着将进入一个全新的课改时代——后课改时代。
课改进入“融时代”。
课改将从单一走向多元，走向整体，集中体现融合精神——课堂、课程、管理、文化的融合，各大课改流派的融合，互联网与教育的融合，传统教学模式与现代教学模式的融合。
现在人们达成的共识是课改有多层含义，是课程模式与课堂模式双重改革，同时还包括学校文化与课改理念匹配、作用与反作用改革，当然还