日本幼教印象（一）  ———充分自主、形式多样的户外游戏日本
幼教印象之
充分自主形式多样的户外游戏
编者语：这组文章（总共七篇，这是第一篇）是1996年张燕老师考察日本幼教所写的思考与分析，今天有幸整理、拜读并与大家一同分享。时隔20年，这组文章在今天对当下的中国幼教依然有非常重要的借鉴与启发意义。日本幼教工作者行动的果敢、职业的自信、专业的投入、理念的坚定、工作的细腻让人敬佩，且整个国家对幼教服务的重视与支持，包括教育理念的超前、资源的分配、深入社区的完备的社会教育设施，让人不得不感慨中国的差距。而这些差距也正是未来中国幼儿教育与社会服务所需努力的方向，这也给了我们这些幼儿教育工作者、社会服务者及中国的家长们努力的动力和整个行业发展的巨大空间。
今年（1996年）7月份至8月初，应日本同行之邀，我赴日本历时一个月进行幼教考察。总计参观了20所幼儿园、保育园，感触良多，印象最深的就是日本幼儿园的户外活动。日本幼教之一最大特色，就是为幼儿提供充分自主、形式多样的活动性游戏，他们的做法在很多方面值得我们学习和借鉴。
一
提供进行多种形式户外活动的机会和条件
日本保教机构教育中，极重视户外运动性游戏和活动，为幼儿