重庆一小学让体育老师教数学，这种革不改也罢？重庆市谢家湾小学探索整合课程资源，进行跨学科教学改革的探索。全校268名教师中，63名开始了跨学科教学：英语老师教语文、科学老师教数学，还有的音乐老师站上了语文课的讲台。课改涉及打通学科间壁垒；不用通用的教材教辅教参，发动所有老师编自己的教材等。（5月2日新华网）
家长抵制，学校却很有信心
体育老师教数学，家长们认为：“我家孩子不是你们的小白鼠！”“这样的课改就是瞎胡闹！”“坚决抵制体育老师教数学！”家长在校门口发传单，并到市委市政府去反映情况。
学校的领导认为，对于小学生而言，更重要的是培养学习方法，仅论知识，体育老师完全有足够的小学数学知识，而且跨学科教学往往会有更生动的教学方法。在允许跨学科教学前，老师们都经过了学校的教学考核，确保老师能够胜任，学校的改革强调团队教学，每一门课都有教研组老师集体创新教法，这就是为什么学校要让、而且敢于让体育老师教数学的原因。
真的要为谢家湾小学的创新精神点赞。学无定法，教无定法。中小学生学习最重要的任务不是获取知识，而是要提高能力。小学阶段还有一个重要方面就是培养学生良好的学习习惯。小学阶段的数学知识，对于每一位教师来说，不是