要解放教育，请先“解放孩子”编者按：
在轰轰烈烈的
课堂改革、教育改革的口号背后，在希望解放课堂、解放教育的同时，我们是不是忘了其中的主角，是不是该先想想如何“解放孩子”呢？
来源| 微信公号“白卷”授权转载
把世界还给孩子，把生活还给孩子
文|白宇极
作者简介| 前媒体人、微信公号“白卷”创办人
前一段去听一节“自主学习课”，教师打开PPT，上面有一幅大大的南沙群岛图，然后开始按实施步骤推进。
我打开手机里的地图，问身边的小朋友：“请问，能不能帮个忙，你们老师讲的地方在哪呢？”他扫了两眼，说，“额，不知道啊。”“离这远吗？”“应该远吧。”“它有多大啊？很重要吗？”“大概很大吧。肯定。”
他眼神迷茫，我猜他一定心中腹诽，这跟我TM有什么关系呢？我想他一点也不喜欢这堂课，更不清楚这样的课程设置出来是什么意思。
这种自主学习的课，我还曾在山东杜郎口中学见过类似的样式。
当时，我站在杜郎口倘大的操场上给李玉龙打电话：“你觉得杜郎口的课怎么样？“他反问：“你觉得呢？”“不怎么样吧。”“哈哈，对啊。”
我经历过多次狂热的事件，因此，一进那些教室，我就对学生们的亢奋非常反感。这种奇怪的氛围让我特别特别警惕。一个人，为什么