秦宜智同志在全国重点青少年群体 服务管理和预防犯罪工作推进会上的讲话（节选）有不良行为青少年、闲散青少年、流浪乞讨未成年人、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童等5类重点青少年群体，由于成长环境、性格特点、思维方式、行为模式不同，对他们的教育引导路径和行为干预方法也会不同，必须围绕5类重点青少年群体的目标定位，找准工作切入点和着力点，找准工作力量和工作载体，切实提高工作针对性和实效性。下面，我就具体做好5类重点青少年群体工作，与大家交流几点意见。
一、依靠专业力量开展对有不良行为青少年的教育矫治
青少年的不良和严重不良行为，严重违背社会公德，严重危害社会，有的已构成轻微违法犯罪，是服务管理和预防犯罪工作的重点、难点。经验表明，对有不良行为或严重不良行为青少年，只靠一般意义的家庭教育和学校教育很难奏效，需要通过专业力量乃至必要的强制力量来教育矫治。
1．充分发挥组织化专业力量的职责作用。
公检法司基层工作力量处在执法办案一线，也是教育矫治有不良行为青少年的前端，具备身份权威、方法专业、经验丰富的优势，面对青少年惧怕惩戒的特殊心理，不失时机地开展有针对性教育转化工作，往往可以使青少年真心悔悟，产生较好的教育效果。