玩画画吧,让童年更美好——家长篇关于孩子学画画这个题材真是有些大，我想了想，请允许我还是先把“学“改成“玩“再往下写，玩画画多有意思。
首先，我发现，孩子在童年时期，个个都能当小画家，都能玩出很棒的画。这跟孩子是否具有绘画才能关系不大，而是跟孩子的童年，爱玩可爱的天性很有关系。也跟家长老师由衷地没有阻止他们玩，正确地引导启发很有关系。
童年时期画画其实是孩子做游戏的一种方式，每个孩子都爱玩画画。
这个时期，家长和老师的作用应该是努力做到让孩子自由自在地享受玩画画的乐趣和怎样玩出高质量。玩没有好坏之分，只有玩得尽不尽兴的差别，平时孩子生活中数学，语文、英语都是得去学，但唯有艺术应该是人类自古就用来给心灵放松的高层次的精神需要。不是去学，而是去享受娱乐，感觉体验，思考表达，其中画画，尤其是在童年阶段，是孩子不由自主表达情感的需要，逃避束缚，自我寻找快乐的需要。在最初能用笔在纸上涂抹出线条和色彩时，画画就像喜欢吃糖果一样吸引他们去玩。
但是好景不长，太多的家长都非要把孩子想玩画画的天性，改成去学画画的状态，问题就出现了。不知从哪天起孩子会给自己扣个大帽子，说：我画得不好，我不会画，于是从此损失的不只是对画画的兴趣，