职教：有了指挥棒，成长更茁壮“酒店技能比赛上，被子横着铺，学生唰啦一抖，刚化好的职业妆就变了样，口红印子留在了白床单上！这可是省一级选拔上来的选手啊。”5年前，首届职业院校技能大赛上，全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长韩玉灵非常吃惊。学生也有苦衷，受师资水平、设施设备所限，也缺少正规、专业的训练，他们甚至不知道比赛的正确标准。
可是，有了行业的指导，通过制定和修订教学标准，以及以赛促教、以赛促学，整合各方资源办职业教育……一切开始变得不一样起来。“5年过去了，裁判打分越来越难，因为选手的差距越来越小，这说明学生的整体水平提升啦！”韩玉灵欣慰地笑了。
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转变机制 变“管不住”为“管得好”
“星级酒店房门卡早已经换成了智能卡或IC卡，可是一些酒店专业的教材还在讲传统门卡甚至钥匙怎么用。”韩玉灵还记得，行指委成立之初调研发现，很多地方的职业教育与行业发展脱节严重。
“职业教育”，顾名思义，就是培养各行各业的技术技能型人才，与产业有着与生俱来的“血缘”关系。新中国成立之初，工学结合和行业企业办职教是普遍模式。但从上世纪90年代开始，由于行政体制改革和国企改革等因素的影响，客观上弱化了行业组织在职业教育中的作用，一