小学期末复习的六大病症，再知道就来不及啦！点击上方
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复习是巩固和强化所学知识必不可少的阶段，是学习过程中至关重要的环节，但是在复习的过程中学生们往往会存在方法上的误区，以下是复习过程中的六大“症状”，各位同学快来看看你们该吃哪种“药”？
症状一、复习杂乱无序，复习哪里看心情
对症下药：过电影复习法
回顾一学期的知识，像放电影一样保证一学期学过的内容没有死角地串一遍，最好在重点知识的位置做上标记，以加深印象，方便之后回顾时在此处加强复习力度，这样比毫无顺序进行复习的效果会更好。
症状二、知识如一盘散沙，复习不够科学系统
对症下药：归类列表法
我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点。这就需要我们在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。例如：把本学期学过的公式按照讲次分别整理，或将数学问题按照模块归类总结。
症状
三、只看不写的“相面”式复习
对症下药：
读写结合法
复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：记数学公式，有