假作风雅育郎才2010-2-17 09:57
近来我常自为陶醉，戴上监听耳机，独自听音乐，还都是一些高雅的东东，如轻骑兵进行曲、西贝柳斯的“芬兰颂”、小步舞曲等，感觉自己都要成为一个风雅之士了。当然也有一些流行的东东，如谷村幸司的“星辰”，
Kenny G
的小号，音乐让我的休闲生活更加丰富。
往日，本人读书倒是不错，可惜在那个时代成长的我们这一辈，往往没有什么爱好或者特长，痛感不能欣赏美、发现美、享受美，就说买个相机并不贵，可照出的东东实在是拿不出手。
自己失去的东西就想在孩子身上找回来，于是我想出了一个“假作风雅育郎才”的计划。
我会在家里播放帕瓦洛蒂的高音，尽管我不知道他高在什么地方；我会播放贝多芬的交响曲，尽管我不知道他在讲些什么；我送孩子去学钢琴，很小的时候都给孩子配上
CD
和监听耳机，我会无休无止地说，音乐好啊，音乐美，其实我是个乐盲。
有人问我，你对教育的认识是什么？你相信什么？
坦白地说，我认为教育就是一种灌输。我相信训练、相信引导，家长引导孩子走什么样的路，孩子就会走什么样的路；我相信过程，特别相信“自动化流程、工业化标准生产”，因为我的孩子就是一个平凡的孩子，不是天才，不是怪才，不需要因