研究前沿 | 《兰德报告》：优质学龄前教育改善长短期学业表现文章来源 中科院心理研究所知识机构库
兰德公司（RAND corporation）2016 年 3 月 11 日发布的一项研究成果指出，高质量 的、全面的学龄前教育（preschool program）作为一项重大投资，其回报将在学龄期甚至更 远的未来体现出来。
这份报告对美国联邦、各州及部分地区实行的 15 个全面型学龄前教育课程进行评价分 析，指出优质学龄前教育对入学准备（School readiness）有积极作用，伴随而来的长期获 益包括更少留级，更高的高中毕业率等。对上述短期和长期效应进行的可靠估算指出，每1 美元投往优质学龄前教育将会得到 2 至 4 美元的经济回报。
Lynn A. Karoly，作为兰德公司内部一位高级经济学家负责该研究项目。她指出研究的 初衷是为以下 2 个问题寻找可靠依据：现实生活中公开资助的、高质量学龄前教育是否会 为参与其中的孩子带来收获？付出的经济成本和在校表现上的改观是否会以经济回报的形 式体现？
15 个全面型学龄前教育包括 1 项联邦资助课程，11 项州立资助课程，和 3 项学区（school dist