【教学篇】幼儿园巧妙开展剪纸活动剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。孩子进入幼儿园以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为幼儿园的教育目标。
怎样在幼儿园开展剪纸活动呢？
一、剪纸活动的设计要符合幼儿的年龄特点。
根据幼儿生理和心理特点，剪纸教学要突出基础性。遵循从易到难、循序渐进的原则。例如，小班年级的孩子刚接触剪纸，剪纸活动的设计就要从拿剪刀开始，剪纸的作品也是教师提前辅助画好线，幼儿沿线剪切；中班年级的孩子可以根据样稿进行模仿训练，会简单的对折剪和三角折剪；大班年级的孩子能够在自画自剪的基础上，进行样稿创新，最终独立完成一幅带有背景的剪纸作品。也就是说剪纸活动的设计要符合孩子的年龄阶段特点，这样才能发挥出剪纸的作用。
二、剪纸活动的内容要贴近幼儿的生活。
根据幼儿阶段性的认知和经验，选择一些幼儿喜欢的贴近幼儿生活各类事物（包括动物、植物、人物、故事情节等）为内容。
三、剪纸活动的设计要游戏化、情节化。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园