智能录播助力教育信息化全面均衡发展当现阶段中国很多行业面临着利润下行、创新乏力、规模萎缩、产能过剩等众多状况的时候，似乎只有教育信息化行业一枝独秀、风起云涌。这里面一方面自然和中国传统当中对教育的重视程度有关，另一方面还是在于国家对于教育信息化的高度关注和持续加大投入有关。“十三五”规划中，教育投入被提到了一个空前的高度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，我国要在2020年基本实现教育现代化，进入人力资源强国行列。而要实现教育现代化、教育发展均衡化、教育学习终生化的目标，信息化教育是支撑这些目标的重中之重!
作为教育信息化行业一个重要分支---录播系统行业，在这几年随着教育信息化的东风，录播教室持续不断走进校园。仅在2015年教育部关于信息化工作的要点当中就要求：“继续深入推进‘一师一优课、一课一名师’活动，进一步动员广大教师参与，2015-2016学年新增参与教师200万名、‘优课’3万堂，使参与教师达到400万名、‘优课’达到5万堂。”录播教室的建设数量随着国家的要求，正在持续不断的扩大和发展。
那么什么是录播?录播对于教育教学有着什么样的作用?
录播，顾名思义，就是录制和