读诵经典的好处与成效根据华东师范大学课题组和香港国际文教基金会的研究教学实验结果显示，
儿童经过5-15分钟的诵读后，情绪明显稳定下来。
几个班级在经过四个星期的诵读训练后，老师皆反应学生的吸收能力增加了，上课更能集中注意力，他们教起来也变得轻松了。班级的秩序、整洁也都名列前茅。老师不在的时候，学生也懂得自我约束，自制力也进步了。而家长也反应，小朋友不只语文成绩进步了，数学和其它科目的成绩也提高了。在家里也比较听话孝顺。
其实这种现象并不出人意料。诵读经典时，儿童只要耳朵听，心里就放松跟着念就行。
这种直觉的学习法，能让脑的压力得到舒解身心达到安定和平衡，只能潜能得到开发，学习能力自然变好。
反复诵读一篇文章，能训练小朋友的注意力，提高识字率。在我们所采样的研究报告中显示，六十名小朋友经过二个月的诵读训练后，用国际量表测试小朋友的注意力和识字，全部都有明显的进步。
既然诵读的好处这么多，那么让儿童诵读简单歌谣也可以，美诗美文也不错，为什么偏要让他们去读那么深奥的经典文章呢？因为经典是经过了几千年的流传，众所公认的“最好的书”、“最有价值的书”，它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、具有永恒价值的精