穷养孩子难翻身最近美国《今日心理学》杂志上，有两篇文章，引述了美国近年来，心理学家们对贫穷与儿童学业的关系研究报告，介绍了贫穷对儿童学业的影响。文章指出，贫穷是一种压力。现在的科学研究发现，孩子在没有压力的环境，和在压力的环境中成长，他们的大脑结构发育得不一样。比如说玩具，研究人员在实验室里给一组小老鼠提供了很多玩具，让这些小老鼠可以选择玩不同的玩具。结果发现，这些小老鼠长大以后，它们的神经元长了许多分支，而这些分支使得它们更加聪明，有能力收集和处理更多的信息。另外一组没有玩具长大的老鼠，它们的大脑神经元就没有这些分支。
低收入的家庭有些现象，给孩子造成压力。比如，收入低的父母因为种种原因，很少跟孩子在一起；在家教方面，他们经常对孩子说一些有负面影响的话，或者讽刺挖苦、甚至动手打孩子。这种压力环境对孩子大脑发育的伤害不是直接可以看到的。一个动物若处在有压力的环境中，自然会保持高度的警觉，而且也不会随意探索周围的环境。这样做可以让它们得以生存，但是他们的认知能力也渐渐减少。科学家发现，这种模式也适用于人类。孩子处在压力的环境下，对周围的人和事也会变得异常敏感，不愿参加社交活动，这种心理压力会阻碍智力发展，影响学