【谈谈少儿美术的创造力】这里是
铭
侠
画
苑
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绘画
、
孩子
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教育
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目前我国幼儿绘画教育对幼儿创造性思维有着严重的约束力，现在有多数家长和幼儿园在教育中不能科学的培养幼儿绘画的能力，一味“依样画葫芦”临摹，完全没有创造性可言，扼制了幼儿的想象力和创造力，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》解说中说“贯穿在《纲要》中的幼儿教育改革精神，贯穿在艺术领域中的改革教育思想就是把“被颠倒的历史再颠倒过来”把被曲解得幼儿艺术教育纠正过来，让它遵循儿童艺术发展的客观规律，在我国大地上开出具有时代性和科学性的艺术教育之花”。根据以上内容那么我们来谈谈如何发展幼儿绘画的创造力。
问题一：教师忽视幼儿的“心灵感悟”绘画采用固定模式给幼儿的自由创造设置了障碍，
长久以来，有很多的幼儿教师以习惯让幼儿欣赏范画
作画，这种方式严重影响幼儿的创造力和想象力
.
外国专家认为：孩子们的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维。大自然和社会生活中的景物在心灵中无时不在，无处不有，关键是教师如何引导幼儿走进大自然，感觉生活、社会。让他们大胆地表现自己的想法。
问题二：现