3-12岁儿童为什么要美育1
3-12岁儿童为什么要美育
在素养上，美育不是学画画，练钢琴，跳芭蕾，最后统统去考级，美育不是一种艺术技能。美育不是拿了多少证书，可以把某种艺术形式掌握熟练，而性情粗鄙，张口就粗口连篇。我就亲眼见过某位享有盛名的音乐王子，在台下是如何的乖张无礼粗俗。
在生活上，美育不是打扮得成人化、低俗化，如很多电视台搞的儿童模特舞蹈比赛，让孩子化着浓妆，穿着妖艳暴露，做性感的动作——那反而是严重的美育不足，会损害孩子的身心健康。严格来说，这些方式应该追究监护人的法律责任。
那么，美育是什么呢？
美是活着和生活之间的区分线；美育是感受，美育是品味和眼光；美育是渗透于儿童的生活方式之中的；美育是同等经济条件之下，活得更有趣更自信更舒适更幸福的生活方式。
记得在中学的时候，有一天我们家种的玫瑰开了。我就剪下了一朵，用小小的水瓶装了，拿到学校放在书桌上。可是，老师来到教室看到后，就立刻厉声呵斥：你来学校是学习的还是臭美的？！马上给我扔出去！
这个经历让我深深困惑，为什么我们追求功利物质的东西，远远大于热爱美好的生活本身。
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我们要牺牲掉美而去争取的东西：学习成绩应试分数，乃至职位名气待遇，往往是阶段