精神视觉——2016青年美术家五·四提名展即将开幕阅读视觉形象背后的精神议题
策展人 李辉武
在中国当代艺术的进程中，已经是“流派”纷呈了。从伤痕艺术、乡土绘画、政治波普到玩世主义、艳俗艺术、卡通一代、影像派，不一而足。从艺术创作观念的角度讲，这些中国当代艺术中的“老先锋派”们都具有某种共同的症候，即是对某种社会现实和心理状态的内容转换，文革记忆、乡土情结、红色政权、都市欲望、泼皮心态、消费文化、影像文化，是一种在现实主义美学传统下的社会反映论的当然呈现。诚然作为历史写作的艺术“流派”，它们已经具备了“意义”讨论的价值，但有创造性的当代艺术却是需要不断实验和探讨的。
我们这一代人是在一个相对学院化教育的背景中成长的，这使我们在当代文化语境里形成有了一个相对正统的知识背景。但是我们回过头来审视，我们当下学院教育的核心到底是什么呢？关于中国当代学院艺术教育的历史背景，在此我们勿须赘言。我们仅从现象出发，以中国画的教学为例。现在中国画的课堂里既有宋代院体画工整、刻露风格的精神洗礼，又有文人画“玩弄笔墨”趣味引导，还有西方写实传统的造型训练与西方现代的各流派的观念浸染。现代中国的学院教育所提供的就是一张艺术知识学的谱