专刊分享 | 素质教育的概念、内涵及相关理论（一）九拍音乐教育
——中国素质教育先行者 中国音乐教育领航者
九拍音乐教育中的素质教育对于孩子的自信心培养、人格魅力的养成、沟通交往能力、团队协作能力、未来精英之路等方面都起到了显著良好的效果。九拍提倡快乐教学、让孩子真正的发自内心的喜欢上音乐。九拍重视建立孩子的自信心、荣誉感、创造力、团队意识、合作意识等。九拍提倡引导孩子通过塑造阳光快乐张扬的个性，逐渐养成属于自己特有的人格魅力。九拍更加着眼孩子的未来，在教学中重视让孩子真正的理解和掌握音乐知识及演奏技巧。
素质教育的概念、内涵及相关理论
素质教育概念及其理论,是我国改革开放实践尤其是教育改革深化和发展在教育理论和思想上的产物。素质教育是具有鲜明时代特征和重要理论价值的命题。要立足于构建社会主义和谐社会的总体目标,突破和超越原有的思维方式,以更高的定位来思考素质教育问题。认真分析新形势下素质教育的新要求和发展的不平衡性,将素质教育放在社会系统中来研究; 继续完善素质教育理论,研究方法取向上注重理论与实践结合; 挖掘素质教育的成功样态,从教育实践中总结、提炼、概括、丰富素质教育理论。
20 世纪 80 年代中后期