文明小天使：快乐问候，温暖早晨随着独生子女比例的日益增大，许多孩子造成了唯我独尊、骄傲、依赖性强等现象，殊不知，这不但大大影响了幼儿的健康发展，而且对幼儿良好个性行为的养成影响甚大。我们的课题是通过常规管理的细节来达到培养幼儿良好个性行为的目的。孩子所体现的行为特点也是不一样的，这就是他们每个人的个性，如何让他们的个性行为形成良好，如何把以人为本的思想理念融入培养管理中，这就是我们培养的关键。
5%
，这个数值是我们怎么也想不到的，早上来园的礼貌行为，经过一个学期培养的结果竟然以这样的结果告知我们，看着上学期小班的期末课题测试，我们开始反思培养目标的不到位，培养方法上的不得手，培养态度上的不坚持。在幼儿个性的发展中，有些行为的习得是有一个关键期的，期间孩子处在一种积极的准备和接受状态，如果给予必要的刺激和帮助，那他的行为能力就会迅速发展起来，并产生长久的影响。幼儿可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是良好个性行为养成的最佳时期。那问题的根源就是我们没有很好地去了解和坚持，对幼儿进行礼貌启育，无论哪个年段都要重点培养的，不仅有助于促进幼儿社会化的进程，而且对幼儿今后的