【方法论】养个聪明娃儿的奥秘原作者：Carol S. Dweck
译者：
liwaniuniu
不要告诉你的孩子他们是天才。近三十年的研究表明，注重“过程”而非智力或能力是学业和生活上成功的关键。
乔纳森是一个聪明的学生，在小学时他能轻松地完成家庭作业，拿到高分。看到一些同学在学业上挣扎，他百思不得其解，他的父母告诉他：他有特殊天分。但是乔纳森在七年级时突然对学业失去了兴趣，不肯做作业，也不愿为考试而学习。结果，他的成绩一落千丈。他的父母试着提升他的自信心，让他相信自己很聪明。但他们的尝试无助于激励乔纳森。他们的孩子一直觉得功课很无聊，也无意义。
我们的社会崇尚天分，很多人认为，具有极高的智力或能力，加上对于这些能力的自信，简直就是成功的秘诀。但事实上，长达35年的科学研究表明，
过分重视智力或才能，会让人们脆弱地面对失败，害怕挑战，不愿改正缺点。
命运像乔纳森一样的孩子不一而足，他们在学龄早期的学业功课中不费吹灰之力，但陷入一个危险的观念中——由于不必努力就取得了学业成就，他们被定义为聪明或质优学生。这些儿童持有一个他们都未察觉到的观念——智力是天生的、固定的，努力学习与聪明才智（哪怕是看上去的）相比微不足