孩子从“内向”变“开朗”，究竟什么让TA改变的？贵阳市
乌当区
少
/
年
宫
音乐部
科体部
书画部
舞蹈部
文学部
爱
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科
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技
♈♋♎☂☄ி
孩子本应该是活泼开朗、爱玩爱笑，对新鲜事物总是充满好奇心，什么都想要问一问、动一动的。但是随着现代生活环境的隔离，传统教育在互动表达方面的缺失，孩子与朋友间的交往的重点往往为人们所忽视。习惯了孤独，不善于表达，你家宝贝是否也有这样的情况呢？
习惯了孤独，不善于表达，你家宝贝是否也有这样的情况呢？
面
对孩子这样的表现
粑粑麻麻们又该做些什么呐？
什么样的教育方式才能正确培养孩子健康的心理、性格，又能让孩子学习到更多东西呢？答案就是——机器人教育。
图片▲▼：乌当区少年宫科体部
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多元化个性搭配
在孩子学习机器人之前，老师都会和家长、孩子进行详细的沟通交流，了解孩子的个性、爱好和习惯等细节，帮助孩子迅速融入机器人学习小团队中，互助影响。
小班教学心理把握
在机器人教学过程中，老师能够把握孩子细微的心理变化，正确引导孩子心理健康。
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机器人教学特色
机器人最根本的教学特色就是“做中学”，是教育和教具的结合。
机器人教育更注重引导、启发，根据不同课程主题，