【5月刊 · 新教材】：童话的背后有什么？爱因斯坦曾经遇到一位母亲向他请教如何能够让自己的孩子变成一个成功的科学家。实际上，她就是想知道她应该让孩子读什么类型的书。
“童话，”爱因斯坦毫不犹豫地回答。
“好吧，但是在我读了童话给他听之后呢？”这位母亲答道。
“更多的童话，”爱因斯坦说。
“这之后呢？”这位母亲又问。
“还是更多的童话，”这位伟大的科学家如是回答，并且挥了挥他的烟斗，就像一个男巫宣布着一段长途冒险的快乐终点。
现在，看似全世界都采纳了爱因斯坦的建议。如今，童话就像一种魔法，穿梭在世界的各个角落。书店里面充斥托尔金、海塞、格林兄弟、安徒生等等一系列传统的或新奇的童话。
现在，大家是否还同意爱因斯坦“如果你想让孩子变得更聪明，就让他读更多童话”的观点？2014年6月5日前后，英国《卫报》《独立报》《每日邮报》相继刊登了进化论生物学家理查德·道金斯有关童话对儿童有害的观点。其观点的核心在于，认为童话向儿童传达了一种包含超自然力的世界观，而儿童应该尽早地了解科学不同于幻想的严密性。
无论支撑道金斯发表该观点的依据是什么。由此，围绕这一话题，各种声音起起落落，不绝于耳。那么，童话的背后到底有什么？每个在孩