3个故事告诉你，艺术教育重要的是什么故事一
一个孩子5岁了，父母让她学画画。
孩子把画中人物的头涂成了强烈的紫色，把背景的天空涂成了深红色。妈妈见了非常生气，训斥她：“你画的是什么乱七八糟的东西？！兰兰画得比你强多了，她长大了一定能成为大画家！”爸爸坐在一旁接着说：“这么乱涂乱画的，简直是没脑子—你白上美术课了。”
孩子低下头，不吭声了，过了一会儿，把画纸和画笔都放到了一旁。
父母的错误在于，他们根本没搞清楚培养孩子学习的目的是什么。艺术教育的目的不是培养画家、舞蹈家，而是通过艺术教育培养孩子成为人格健全、素质高尚的人。
对孩子的美术创作，随意批评或指手画脚地进行指正是不正确的。因为孩子有自己的思维方式，他们的艺术能力有一定的发展阶段，超越他们的发展阶段，要求他们在很小的时候，就掌握较难的绘画技法，甚至用成人的眼光去评判孩子的画，这些都是错误的，充其量只是让孩子学会了机械的模仿。
故事二
有一位美术教师，她带领学生们度过了一个非常有意义的黄昏。
“让我们先别开灯，大家一起等待暮色的来临。大家可以互相说话，但不能忘了观察窗外的景色，一定要把这一切记下来。”
孩子们开始叽叽喳喳地笑闹起来，但持续了很短的时间，就什