赵晗教学专栏 | 第十七篇：《解放老师的喉咙》2015年下半年换了工作，从北半球的纽约搬到了靠近赤道的新加坡，成为了私立学校的一名教学“客服”（各位老师难道不觉得自己很多时候都很像客服吗？）。新工作，新生活，一切顺利而繁忙。以至于这里又荒废得杂草丛生。但是本着对喜欢我的分享的各位师长朋友的念想，我还是会以蜗牛的速度在这里码字的。
说实话，也是因为最近有了灵感才来这里。很惭愧。
其实现在的教学和以前相比也没有太大的变化，还是没有教材，还是用很多的TPRS。只是有了跟我一起备课的同事，有了更详细具有神一样指挥棒效果的教学大纲（大家听说过Proficiency吗？），教得更有章法，学生的学习效果更好。关于Proficiency,以后有时间可以具体说一说，简单来说就是根据ACTFL一套关于语言水平等级的一个概念，我们学校所有的语言教学都是基于这个概念建立起来的。听说先行，读写跟上。
我现在教的学生主要是IntermediateMid（一群弱的，一群强的）和Near Native（就是平时说的华裔班）。Intermediate MidLevel的学生之前学了三到五年或者更久的中文，基本能做到出口成一串句子甚至出口成段。