做智慧型教师，做最幸福的班主任——教研中心附属学校对班主任进行系列培训2016
年
4
月
19
日
，朝阳区教育研究中心附属学校邀请北京教育科学研究院德育研究中心主任，班主任杂志社主编谢春风教授，为全体班主任做主题培训，题目是《当今教育背景下如何做最幸福的班主任》。
当教师难，当班主任更难，很多班主任发现自己很多时候忙忙碌碌，却无法改变学生什么，你越希望改变的，他（她）越不改变。你越希望保持不变的，他（她）变化的越大。长期从教或当班主任甚至很多时候感到心理枯竭，这已成为现代社会严重的职业疾病，教师属于这一职业疾病的高发群体之一，那么教师，特别是班主任的智慧和幸福，往往体现在与学生的互动中。这种互动越深刻，越积极，就越幸福。就像教师与学困生的关系，往往更发人深省，所谓问题学生，往往更感恩老师。这就是爱的深刻含义，教育家顾明远说过：“没有爱就没有教育；没有兴趣就没有学习，教师育人常常在细微处，学生成长总是在师爱中。”
今天的讲座使班主任和“四班三运转”的教师深刻体会到；教师幸福关乎着学生的成长，因为教师的幸福状态将影响、传染和感染学生的言行举止，甚至影响孩子一生的命运，教师特别是班主任的幸福问题绝不是个人的私利