九溪学园读书会九溪学园不是一个单一流派的学校，在这里可以看到多种教育理念方式的痕迹。我们相信，考量不同甚至完全相反的理念会带来更多的思考和平衡。这也是九溪学园组织读书会的基本思路，对比阅读两本观点迥然不同的书籍，在碰撞和张力中探索我们需要的平衡。
九溪学园相信，成长来自于彼此的分享、参与、陪伴和支持。在这里，我们可以坦诚交流，相互鼓励，共享成长的快乐。
九溪学园的第一次读书会，选择了《夏山学校》和《为孩子立界限》这两本书，并有幸邀请到九溪学园创始人与新教育实践者——贺旭东老师参与。
《夏山学校》为该校创办人尼尔所著，他认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”。人性化、自由、快乐是夏山学校的特征，而心理学尤其是精神分析是他的理论背景。
《为孩子立界限》的作者亨利·克劳德和约翰·汤森德则认为孩子天性是自私和自我中心的，正如《圣经》上说，要让人意识到他并非上帝。孩子需要在合理的奖惩中学习界限，这个过程中不快乐是自然必须的。
同时，两本书分别在如何给孩子自由和如何为孩子立界限上给出了许多具体生动的个案，为老师和家长带来不错的参考。
具体安排如下：
时间：10月13日起每周二下午3：30——4：50
人数：10人