搞定舞蹈课堂四类小魔头每个孩子都是一个独立的个体，家庭环境、受教育环境以及遗传等因素造就了性格的特殊性，他们或聪明调皮、或内向腼腆、或叛逆不羁，细心的教师们一定不会“一锅端”，必须根据不同性格特点的孩子因材施教。课堂上经常遇到下面几种类型的学生，年级尚小的他们让人捉摸不透，让教师和家长们头疼该如何耐心应对，打好心理战。
1
、多动淘气型
关键词：天才第一步
越来越多的家长和学校开始重视和推崇“尊重孩子个性、天性发展”的观念，课堂上难免会出现一些精力极度旺盛、好奇心正值巅峰状态的多动淘气包，这也是幼儿的一大特点。面对这样的孩子许多初入课堂的年轻教师可能会被小调皮弄得焦头烂额，气得不知所措。
其实，这类孩子通常比较聪明，对知识的接受能力非常强，但是注意力集中时间短，而且大都喜欢指挥、引领别人。主要的解决办法就是：延长他们的注意力集中时间，让课堂节奏紧凑起来。想让注意力长时间集中，一是要培养他们的自控能力，针对这类孩子喜欢指挥和引导别人的特点，给他们冠上一个小头衔，“小组长”、“学习小明星”等，用这个“职位”让他们意识到，自己有帮助和指导其他孩子的责任，起到榜样示范作用，以此增加自我约束能力。另外，要让课堂节奏变得