培养小班幼儿的绘画兴趣剪影： ——小蝌蚪们，看池塘里有什么呀？
——水草、石头。
——真好玩，和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！
在老师的引导下，孩子们纷纷找个地方躲起来。“我在水草后面找到了你。”、“我在石头后面找到了你。”在老师的语言渗透下，孩子们也学着老师欢快的边说边找其他的朋友。找到了许多的朋友，孩子们兴奋的围在一起交流“你游到哪里？”“我游到了石头后面！”“我游到了水草前面！”“我和你一样，也躲在水草前面的。”“我的尾巴是朝这里的。”……孩子们都兴趣盎然的说着游戏，做着动作。
“妈妈真好玩，能不能再玩一次”孩子们小心翼翼提出了他们的想法，一双双睁大的眼睛中流露出深深的渴望。“好啊，不过，这次得我们大家一起找。” 
老师出示一张池塘背景图，请幼儿找蝌蚪。孩子们发挥着想象，纷纷发表自己的看法：蝌蚪在池塘里；蝌蚪在水草上；蝌蚪在石头旁……在孩子们的“七嘴八舌”中，老师结合新的绘画方式—手指点画将孩子的发现一一表现出来。孩子们看见新的绘画方式都跃跃欲试，伸出自己的手指，学着一个一个的点，生怕遗漏了哪只小蝌蚪。[p9]
你一定觉得这是一节愉快的捉迷藏的游戏吧，其实这是一节小班的美术课《可爱的小蝌蚪》。传统的美术教