课堂习作——细节描写不同的班级，不同的同学，描写典型人物却同样突出，作文细节同样精彩。同学们，细节就是用放大镜去看人事，把镜头拉近放缓，动作放慢了去写。请品读下面两位同学的佳作，在以后的课堂习作中注意细节描写的训练吧。
王雅琴同学作文片段：
这时，突然有一位“女侠”出现，救同学们于水深火热的思考之中。只见她“腾”地从椅子上蹿起，脸蛋笑得像一朵迎风绽放的花儿，激动得两眼放光，手舞足蹈，花枝乱颤。她如一阵小旋风似的跑上讲台，稳了稳情绪，清了清嗓子，小心翼翼地拿着成品—— 一根儿很长的纸条。这时，我来了兴致，不再用手托着腮帮子了，饶有兴趣的看着她。只见她一手捏着两纸条的交接处，让纸条形成一个圈，另一只手帮助身体穿过。头出来了，接着是细长的脖子，然后，是小蛮腰。同学们兴致勃勃地看着，一个个像打了鸡血似的，终于她穿过了纸条，她微笑地看着同学们，把头昂得高高的，像一位凯旋归来的战士。同学们无一不为她鼓掌，尖叫声此起彼伏。
卢奕霏同学作文片段：
咦？老师又没说游戏规则，我可以在纸上掏个洞。我刚想到这儿，小明站了起来：啊，他和我想到一块儿去了。他已撕好了纸，迫不及待地想要大显身手。只见他小心翼翼地从洞里探出了脑袋，又侧着身子