【幼教管理】幼儿园新园长该如何树立威信？案例
这是一位新上任的园长的苦恼：
老园长刚走，我主动挑起大梁。不过很多园里原来老资格的教师感觉都不服她。还有可能因为之前园长和我的处事态度不同，以前的园长无论大会小会，无论大事小事，都已鼓励表扬为主来处理问题。
而我就是就事论事，有问题就要即时解决的性格，这导致当我经
常督促老师们，明显感觉到她们的反感和无视。可是随着园的扩大，生源和教师数量的增多，园里越来越——大事没有，小事不断。
主要表现为：
1、老师们，不积极即时地完成任务。
2、家长提出意见，一味地迎合家长，引出后续的连串小麻烦。
3、家长的投诉或意见，不及时地报告上级，拖延处理时间，导致家长焦虑等待，负面评价增多。
幼儿园里的服务对象年龄小，老师们年龄也普遍小，感觉问题都是些鸡毛蒜皮，然而就是这些，让我烦躁地焦头烂额，经常失眠，天天挂着黑眼圈。
案例点评：
威信作为一种非权力性影响力，被人们视为“无言的号召，无声的命令”，此种威信的影响在不知不觉中进行，有着“润物细无声”的潜移默化的效果。那么，幼儿园园长如何赢得这样的威信，以提高在本园教职工、家长乃至幼教同行中的威信，从而提高管理的有
效性呢？在这个问题上