六个课堂小活动，让最腼腆的学生也能开口说英语有经验的老师都知道，学习英语的过程中输出环节往往难度最大（说+写），而且写作不好的学生往往口语也不会太好。随着高考英语改革的临近，可能会有越来越多的学校参考学生的口试成绩，所以口语也是关系到高考成绩的大事儿啊！就算不为了考试，为了出去看世界的时候顺利地与别人沟通，咱们也得把学生的口语抓起来是不是！
不敢说英语或说不好英语的学生主要存在
三大问题
：
缺乏冒险精神（risk-taking）
语音语调不到位（intonation）
不会用功能词（functional words）
针对以上这三个问题，小编会对症下药，分别给出
解决之道
。
Risk-taking
1
Word Association
操作流程
请5-6名学生一组开展活动，教师给出起始词，比如yellow，请学生按顺序迅速说出联想到的下一个词，比如banana，思考时间不得超过三秒。其他学生可以随时提出质疑，此时说词的学生需要给出解释，比如为什么由health联想到vegetarian。
操作示例
yellow – banana – fruit – health – vegetarian…
Big Ben