与校长共进午餐，约不约？耶！可以与校长一起共进午餐，还有合影留念！一群孩子欢呼着，另一群孩子投来羡慕的眼神。为了更好地进行班级管理，提高学生的自身素质，实现高效课堂，调动学生积极性，外国语荷塘学校的班级奖励措施花样百出，各有特色。4月15日中午，五一班的孩子们通过小组合作，已获得四个印章的孩子被邀与两位校长一起共进午餐，合影留念。
班级管理作为学校管理的最末端，直接关系到学校的学风和精神面貌，因此每个班在学校统一管理下还探索出了一些适合自己班级的管理方法。
为了鼓励孩子们团结合作，五一班的小组合作采用了积印章的方式来帮助同学们积极向上，改掉一些不好的习惯，努力做到遵守班规班纪，创造良好的班风班貌。每个小组均按照习惯好和习惯欠缺的同学进行组合，按照班级的管理办法采用积分制的方式进行评比，小组合作积分最高的小组周五评比时组员均可得到冠军组的印章。这次活动就是班主任老师宣布已获得得到四个印章的组员可以被邀与学校两位校长共进午餐，对现在的孩子来说，物质奖励有时并不吸引他们，但这种精神奖励可以让孩子们体验权威感与荣誉感，也激发了其他孩子一定要做好自己，努力与同伴合作，争取下一次也能参与到这样的活动。
小学部夏校长表示，