京师实验幼儿园开展教学展评活动为了
转变教育观念，落实纲要精神
，
扎实有效地提高教师的上课、评课能力，
京师实验
幼儿园
于本学期末
举行教师
评课
活动。
《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。
传统教育观念上，我们习惯整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，
上美术课的时候，教师会在白板上画一副示范画，对幼儿作品的评价是以画得像不像为标准，这是限制幼儿思维的弊端，这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。
随着创新教学的不断深入，
京师实验
幼儿园逐步
摒弃
了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。
尤其是
教师利用
多媒体教育手段，使课堂教学更加生动活泼。教师转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与