江苏多位高校掌门人建言:推进4+1助力双一流更多精彩内容
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“我省‘双一流’建设应按照4+1格局实施，体现江苏特色和力度。”3月下旬省委省政府召开的全省教育工作会议上，多位高校“掌门人”在分组讨论时建议。
“双一流”，即世界一流大学、一流学科。目前，我省“双一流”建设方案正在研制中。那么，高校“掌门人”们所说的4+1是咋回事？他们为何异口同推4+1？记者就此进行采访。
“4+1”中的“4”，指“十二五”期间江苏高等教育实施的优势学科建设工程、协同创新计划、高校品牌专业建设工程、特聘教授计划四大专项，“1”指正在研制的江苏高水平大学建设工程方案。“4+1”主要建言者之一、南京师范大学党委书记宋永忠说，目前业界对四大专项能否与“双一流”建设方案共存颇为关注。
四大专项是江苏高等教育“由大变强”的强支撑。我省拥有的高校数和在校生人数多年来一直位居全国各省之首。高教大省如何向高教强省转变？我省为此先后启动实施四大专项建设。以2010年起实施的高校优势学科建设工程为例，一期立项建设优势学科122个，二期立项建设137个学科。“十二五”期间，我省每年用于优势学科建设工程的专项经费达8亿