大数据给教育带来了怎样的可能？随着互联网、云计算等技术的发展，大数据在各个领域的应用越来越广泛。大数据热潮之下，教育会发生怎样的变化？值得大家去思考。
通过大数据研究发现，每当产业变革的时候，因为原先的教育是为过去的产业配套的，所以，
教育有时候会滞后于产业的变革。
比如，进入工业化，农业社会的私塾教育便乏善可陈。同样，现在进入信息社会，你会发现原先与工业化配套的教育也落后了。所以，研究现代教育，不能回避它背后的全球产业问题，不能忽视信息和数据本身起到的作用越来越大。
技术的普及会大量解放人力，解放那些原本具有天分的，但在学校学不下去的人，有了技术的帮助，事实上他们不需要那么依赖于教师了，技术解放教师，也解放了这些孩子。
那么，是不是说，技术发展了，教师就越来越不管用了呢？许多情况下，一说到技术，我们教师首先想到的就是自己的地位可能会受到冲击，在线教育等火了，教师的工作可能保不住了。实际的情况恰恰相反，通过大数据，去查文献，我们会发现：从孔子所处的时代到今天，随着技术的进步，不是教师越来越少了，而是教师越来越多。
孔子教书，多是跟学生对话，他带的学生是非常有限的，他的许多东西就是通过传抄传给弟子。再往后，建立