老师，你敢上裸课吗？ | 特别关注中国教育报
在有些地方，评职称市、县级优质课是个“入门证”。如果老师没有优质课证书，即使其他条件再优秀，也没有参评的资格。
的确，对于老师来讲，“公开课”是教学生涯中难以逃脱的一项挑战，并且关系着职称评选等“大事”。所以，不少老师对于公开课的态度都是小心翼翼的。
“公开课，要向律师开庭学习——不预演、不雕琢，真实地呈现过程。这样的课堂，精彩值得借鉴，问题值得反思。这样的课堂，才接近真实。”前一段时间，全国著名特级教师张祖庆的文章《老师，你敢上“裸课”吗？》引起了不小的反响。
在文章中，张祖庆老师批评了反复演练、不断磨课才“上演”的公开课，“日里磨课，夜里梦课，死去活来，活来死去。于是乎，听课者最终看到一节万花筒般精致的课——动画美轮美奂、音乐荡气回肠、语言气势如虹。置身其中，恍若观赏一场艺术表演，让人目不暇接。”
而在张祖庆老师看来，不经预演、排练的不完美的“裸课”才是老师们修炼的法门。
不知道各位老师，您对此怎么看呢？您，敢上裸课吗？
老师，您敢上“裸课”吗？
“长期以来，对公开课的评价，大多注重其‘教学艺术’而忽略其‘教学效率’。一节花了一年时间准备的‘精品课’，其示范的