慢慢走，不必追 ——信息时代的教育思考我们人类从石器时代到铜器时代，又从铁器时代到钢器时代（这是我自己创造的一个名词）再到电器时代（这也是我创造的名词），每次变革和进步无非是由一种新物质代替一种旧物质。而今天不同，无论是叫“信息时代”还是“互联时代”，我们对物质的依赖已经开始让位于对数字的迷恋了。
讲个事实：以前你在一张白纸上写个数字签个名递给人家，那叫“打白条”；如今人家往你手机钱包里发来个数字，天！那可真是钱呢，真金白银的。
这是社会和时代的进度，任何人“快放”不得，更“暂停”不了。
我以为，信息时代的两大特征就是：其一，世界一下子变大了，“原来我的手机里装着整个世界”！其二，世界一下子变小了，“原来整个世界都可以装进我的手机”！这两个特点都很可怕，因为它们会使得人很容易变得空前自卑和空前自负，“无知”和“无所不知”这两种自我认知都极容易使人“无畏”。
所以，我经常提醒自己并提醒我的学生：数字只是数字，信息只是信息；人，依旧还得是人。人无法也无权去奴役世界，同样，人也不能让世界给绑架了。
社会上有这样一个说法（也叫怨言）：教育，是最后一块还没被信息化推倒的“钉子户”。于是，近些年来，全社会都在向教育这个钉