每个孩子都具有无限的潜能孩子，这个是杯子，用来喝水的；
这个是碗，用来吃饭的；那个是……”
这是被大多数家长所接受的教孩子认识物体的方式。
不经意间，在教会孩子认识物体的同时，
成人已经把自己对世界的认识强加给了孩子，
把这些东西的形象和功能贴了标签。
这种教育行为限制了思维，
以至于孩子长大后需要用形象去表达装水的东西时，
大都想到杯子和瓶子，
甚至画出的形状都差不多是一样的。
这样的教育应该值得每个家长和教育者反思。
每个孩子都具有无限的潜能，
当孩子处于创造力发展的萌芽阶段，
他们富有幻想，
大胆、自由、纯真且富有创造力性的思维。
在我们的生活中不乏缺少创意，
有时换个角度，换个思维，转变想法。
尊重和保护孩子的独特创意，
使孩子充满创造的信心。
尊重和保护孩子的独特创意与天真，
去发现生活，就会发现美无处不在，
创意无限，乐趣无穷.......
鸡蛋的表情符号
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男人的领结与女人的芭蕾舞裙
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新剪得发型，怎么样，是不是帅帅哒？
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这样的自行车够拉风吧！
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世界那么大，我想去看看
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一张嘴就
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，你
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的住吗？
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一丝新绿让你瞬间眼前一亮，有木有？
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