高中“非常规”发展扰乱教育生态面对一连串的“非常规”，亟需采取一些治理手段，包括对高中学校建设、招生、教育教学秩序的规范，否则打造区域高中良好生态便会成为一句空话。
近日，有媒体发表了一份北大学者关于“‘超级中学’未必‘超级’”的研究报告，该报告的结论源自对某知名高校2005-2009年5届上万名学生的数据分析，从考入某知名高校的高中毕业生的学校分布、学生入学第一年的学业表现等方面入手，对当前我国区域高中教育生态进行分析。
研究报告对“超级中学”特征进行了界定，即位于省会或大城市、学生规模大、垄断当地一流生源和教师、毕业生垄断一流高校在该省(区、市)录取计划，或者说“北清率高”。总体上看，被标记的这些“超级中学”垄断了一流高校在该省(区、市)的录取计划，这与当前的高中教育实际基本吻合。就某一所学校而言，拥有高升学率，本身并非坏事，一定程度上也反映了学校的办学水平。
但必须看到，这些学校的毕业生垄断一流高校在该省(区、市)的录取计划，不是一种良好的区域高中教育生态。之所以如此，与一直以来我国重点高中、示范高中建设思路，以及中高考(精品课)的制度设计不无关系。以中考为例，目前的中考依然是一种选拔性考试，有的地方甚