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2016年3月，靠谱COP项目指导教师王彩霞、助学者赵梦源等一行带领和义学校、丰台五小、北京市第十二中学洋桥学校、十八中附小的老师们来到北京舞蹈学院附中丰台实验小学进行本学期第一次课堂观察的实践活动。
此次活动由北舞附小的浦磊老师执教《平行与相交》一课，北舞附小靠谱COP项目组的其他教师担任课堂观察者。
浦老师课堂教学结束后，王新娜老师就编码体系的ST方面做汇报分析：通过整节课教师和学生活动时间的分配来看，教师将课堂大部分时间交给学生思考、操作、整理、汇报，充分体现了学生是学习的主人这一理念。
陈蕾老师就记号体系的教师有效性提问方面做汇报分析：教师在推理性和创造性方面的提问均高于常模，说明这节课对学生的思维训练是到位的。
果洪英老师就记号体系的教师回应方面做汇报分析：教师的言语回应达到30次之多，且多是肯定回答，说明教师非常认真倾听学生发言，并对学生的发言及时作出反馈。
冯雪老师就记号体系的四何问题方面做汇报分析：教师在课堂上“如何”“若何”的问题数量高于常模，说明教师的问题设计在于培养学生