北海艺术幼儿园“爱妈妈月”系列活动之——致妈妈的一封信根据幼小衔接班孩子学习的特点，我们开展了“给妈妈写信”这样一个让幼儿在充满感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式，引导孩子关心妈妈，理解妈妈，用真情实感表达对妈妈的爱，从而增进亲子情
感
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通过老师对幼儿进行母爱教育，激发幼儿对妈妈的情感升华和给妈妈写信的愿望，使幼儿的思维从具体的形象思维转化为抽象思维。幼儿已经认识许多共识性的符号，以写信的方式，让幼儿学会用图画、符号、拼音和文字表达自己的想法和情感，
初步学会写信的基本格式
。在给妈妈写信的过程中，让孩子懂得学到的知识和技能能够帮助自己实现愿望，让孩子体会实现愿望的快乐和成就感，进而培养孩子学习文化知识的兴趣。
幼小衔接班《亲亲社会》目标中提到：“引导幼儿了解生活中常用的通讯方式并学习使用，要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方式”。通过活动幼儿了解了邮电局的职能，邮信的方法、步骤及必要条件。
本次活动始终以情感为主线，以写信为方式让幼儿将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会了一种新的情感表达方式同时也增强他们爱妈妈的情感。
这是孩子们写给妈妈的第一封信，也