天津美院山水系主任魏云飞教授率学生赴皖南查济写生之三（授业篇）《汉书·董仲舒传》：“下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。” 唐 韩愈 《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
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传
统山水画的空间透视法具体表现为“三远法”、“以大观小法”，广泛的使用散点透视，可以把不同时间空间的景物安排到同一画面，能在有限的尺幅中表现出无限的意趣来，依照古人“可居可游，可行可望”的观念，将不同角度，多个视点的景物组合在一起，这是一种诗意的哲学的观照法，最大限度地满足了画者和观者的审美要求，在具体画面上则表现为：主次得当，错落有致，大小相宜，云水往复，路桥隐现，气脉相通，尽得林泉之趣。
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魏云飞谈山水写生摘录
写生一景
写生创作
写生步骤一
写生步骤二
写生步骤三
写生步骤四
为学生示范写生速写
为学生示范写生速写
山
水画写生的取景与布局是将传统空间布局方法与客观写生对象的特征相结合变化而来的。我们进行山水写生都有过这样的经验：画者一般坐在相对固定的地方，作画时位置变化少，看到的景物是有透视效果的。写生现场的景物会有些不理想的布局，要么是树木的姿态，要么是屋房桥梁的位置，还会出现前景遮挡住中景的情况，