关注丨谁说上职业学校没出息？看看大国工匠的未来全国人大常委会原副委员长成思危生前曾经说过，中国的教育就像雄鹰，有两只翅膀，一只是普通教育，一只是职业教育……
可是，不管是一线教师，还是学校领导，乃至很多的家长，无不深深地误解着“职业教育”。是时候，让我们重新认识这个问题了。要知道，一只翅膀无法飞翔，合理的教育结构是教育事业健康发展的必然要求。
首先，给各位看两个案例：
从两个案例说起：
每个人都有人生出彩机会
【案例一】孙同学从小学四年级开始学单簧管，2011年拿到了十级。中考时，南京一中高中部的交响乐团是他的目标。但考试失利，他选择了玄武中专的器乐专业。在2014年，他凭借着单簧管特长夺得江苏省技能大赛器乐类学生组金奖，拿到了南京艺术学院本科的保送“入场券”。 “我原来的目标就是南艺，没想到提前一年实现了。”这是小编从2014年南京市玄武中专第六届“技能节”上获得的消息。
【案例二】“我们有个学生进来时中考分数很低，但动手能力很强，学校根据其特质进行个性化育人，他连续2年获得全国技能大赛金牌，并保送到南京工程学院全日制本科，大学期间继续发挥潜能，荣获国际机器人大赛亚军。” 这是苏州工业园区工业技术学校校长王