案例 | 幼小衔接公开课：参观小学，走进小学生的世界孩子从幼儿园进入小学，是人生的一个重要转折。从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，还包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。对于幼儿园老师来说，可以提前带孩子参观小学，了解小学生的学习和生活常规，激发他们的转变愿望，顺利实现幼小衔接。
活动目标
1.了解小学生的学习用品和小学的主要设施，以及小学生在校的学习和生活常规，激发幼儿做小学生的愿望。
2.知道校园中铃声的作用，了解小学生的课间活动。
3.在生活中复习巩固数、量、形的知识。
活动准备
联系参观小学的有关事宜。
活动过程
1.了解参观内容及参观时的要求。
教师告诉幼儿在参观小学，观看小学生上课、做操以及课间活动时，不要随便乱跑，不要影响哥哥、姐姐们上课。
2.参观小学。
①观看小学生做操，引导幼儿观看哥哥、姐姐们认真做操的样子和整齐的队伍。教师可提出让幼儿数一数一共有几个班，每个班站了几条队，队伍的形状是怎样的等等问题。
②观看一个班的学生上课，引导幼儿观察：小学里哥哥姐姐是怎么坐的；如何举手发言；文具是否摆放整齐了；这个班共有多少名学生；男生、女生分别是多少名；除了将他们按男生、女生分类外，还