2016年小语阅读教学观摩研讨会心得体会有幸参加4月18至19日为期两天的小语阅读教学观摩活动，收获颇多。听了13堂来自各县区选送上来的优质课，虽然辛苦，但更多的是感叹和感谢，感叹的是自己在教学上相比之下是多么的欠缺，存在着很多的不足；感谢的是这些参赛老师们带给我们的在课堂上的惊艳，他们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。下面就我这两天的学习，浅显地谈一谈自己的体会。
一、课堂上充分体现了“以人为本”的理念
教学设计理念新颖。教师的教学设计充分体现了新课程“以人为本”的理念，鼓励和引导学生对文本的多元解读，使课堂变得鲜活起来，让学生感受到自己是一个建设者。课堂上精彩纷呈的对话，轻松浓厚的课堂气氛，使学生学得更有趣，更有效率。
重视了学生的朗读教学。提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。例如新田陈丽萍教师执教的《凤辣子初见林黛玉》一文，就充分地让学生去朗读，在读中体会人物的形象特点。
注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培