專欄：大趙聊藝術——學童教學學童教學
大趙聊藝術
對於已經有一定繪畫基礎和判斷力的學童，能夠從感知發展成為建立理性的學習規劃，“安靜下來”，能夠奠定很好的轉型儀式。
老師帶領孩子享受專業材料，我們的孩子穿上工作服，從形象上，裝備上，就已經和大師一樣的體面了，剩下的事情就是堅持把藝術搞下去，因材料裝備而調動繪畫興趣太“初級”，因熱愛藝術，而不斷的提升能力，去感受成長中不斷發現的美，這才是真正的“高級”。
大
師
藝術
不斷提升
真正的“高級”
小朋友們已經在課堂上公開討論，并及時告知“我喜歡男老師”。年紀小的孩子通常不喜歡男老師，是因為生活中很少受到男性的關注，哪怕是爸爸，也少有機會講故事做遊戲，但是男性在指導兒童操控工具，感受材料，以及傳授遊戲法則的時候，的確是高手。換一種方式看待新鮮事物，男老師參與教學至關重要。
選擇優秀的大師作品，讓我們更容易發現“繪畫技法”的重要，對於有一定認知，感知基礎的學童，生動準確地描繪出周邊的事物，的確是提升一步，必不可少的環節。
藝術家通常是散漫的，散漫的好處是可以放鬆，放鬆后的表達更加真實，但是現在的生活節奏和生活壓力，能夠讓大人小孩真的做到放鬆和自由，終日以度假的態度對待