没有天生“懒惰”的孩子，只有“懒得教”的大人帮孩子贴“懒惰”、“教不会”的标签很容易。但大人很少会回头去想：
是不是自己“不会教”或“懒得教”。
如白纸的小孩，到底是如何学会“依赖”和“懒惰”？
这世上到底有没有天生“懒惰”的孩子？
不管在超市、公园、或是学校，你总会看到那一、两岁的小孩，像有不可抗拒的驱力支使着他们，他们孤注一掷的想要自己走、自己推车、自己穿衣、自己吃饭、自己画画……既然这么小的孩子，凡事都想自己来，其实表示人天生就具备着“勤劳”的本质。勤劳，
能使个体更适应环境，更有利生
存
。
但在学校或公共场所仔细观察，你不难发现，不少才三、四岁的幼儿，就已经开始表现凡事依赖他人、很快就放弃的无助、甚至懒惰的行为。这是怎么回事呢？
在与上百个幼儿相处、也密切的与他们的家庭互动后，我清楚看见了一个事实：
没有“教不会”的孩子，却有“不会教”的大人；没有天生“懒惰”的孩子，却有“懒得教”的大人。
而这个“懒得教”，并不代表不爱孩子，只不过可能是没时间、太费事、不忍心……等你我都很熟悉的理由。
但这个懒得教，会让孩子养成依赖的习惯，慢慢转成懒惰，让孩子错失学习解决问题的能力。
“让我来”妈妈造就“你去做”小