从信息技术看互联网+颠覆传统教育摘要
近日在南京举行的全国电化教育馆馆长会议上，包括江苏在内的多个省市交流了将信息技术融入教育的创新做法，折射了互联网+给教育生态带来的颠覆性改变，给人们多元启示。
创客教育
让孩子茁壮成长
中学课程内容“繁、难、偏、旧”，且过于注重书本知识，不仅导致不少学生厌学，也扼杀了他们的创新精神和创造力。温州市实验中学利用信息技术校本课程实施“创客教育”，让这一由来已久的难题得到缓解。
“创客教育”的主要特点是鼓励学生利用信息技术等多种资源进行创新创造，从而减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害。“2014年，我校建成了第一间‘创客教室’，添置了3D打印机、激光雕刻机、开源机器人套件及大量的活动资源包等，为‘创客教育’提供了必不可少的支撑与环境。”温州实验中学相关人士介绍，截至今年1月，温州实中已配建起4间学生创客活动专用教室，为信息技术、美术、音乐等各类小创客们提供了配套设施完善的创新创造活动场所。
如今，《Scratch多媒体编程》《机器人创客》《我做主编》《智能家居》《木艺造型》等课程，正在引领该校学生学习方式从“接受”向“探索”转变。
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