头条 | 一位名校长眼中的中美教育差异！真正决定人们成就高低的，是目标、志气和梦想。梦想远大的人，善于放大自己的压力，磨砺自己。
孩子赴美读高中已经一年多了，一切都好。我也没闲着，趁着寒暑假在美国走访了几十所公立私立学校，与美国一些高中校长成了朋友。
在一次次交流中，我首先惊讶的是，原来美国高中生的负担会那么重！
孩子是在国内读的初中，初到异国他乡，第一感受就是轻松，那里没有人会难为留学生，可以不选择任何挑战课，可以每天上半天课，可以整天游荡校园，可以晚上不做作业，留到第二天自修课涂鸦式画完。作业少、课程易、活动多，一度让孩子轻松得十分不自在。
不过很快他就发现，自己认识上有偏差，美国高中的
GPA
评分系统虽然有别于国内“一考定终身”，但是
GPA
着眼于日常每一次学习评价的均分，也就是说，如果想达到优秀，每一次考试、每一次作业都必须优秀。现在，挑灯夜战到深夜
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点，于孩子已成为常态。
美国孩子在幼儿园和小学阶段基本属于放任自流，而到了高中阶段，如果真的想要考一所好大学，压力并不比中国孩子小。
当然，中美教育之间还是存在很大的差异，其中
美国孩子生均占有的教育资源之多，着实让人惊诧。
美国私立高中的师生