我们在践行！——在庆来，高效课堂、自主管理已经融入日常教学、生活中传统文化赏析
魏书生先生在他的著作《如何做最好的班主任》一书中说：“班主任是一个班级的核心和灵魂，是教师队伍的中坚力量，其一言一行影响着学生的一切，进而影响着学生的一生。可以毫不夸张的说，一个优秀的班主任，必定能带出一个好的班级；一个好的班级，必定有一个优秀的班主任
……
”其实，班主任的优秀源自学生的优秀，班主任与班级互相成全，班级管理成功的最好局面是双方共赢。
很多孩子们并不清楚读书的目的，绝大部分孩子来学校是因为同龄人都在读书，家长让我来读书
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被动的学习效果自然不高。加之学校拥有自己管理的一套体系，学生需要遵守一些规则。因而从表面看来，就是学校、老师不断地在要求学生“你要怎样”，双方站在了对立的两面。改变这一现象是管理成功的关键。如何改变这一现象是老师、家长关注点。
课堂我做主
自
2014
年秋季学期开始，我校就开始积极地借鉴国内一些成功学校的案例，结合自身情况进行教学管理新尝试，革新中一直强调的观点就是“高效”。近两年的坚持，初中部在班级管理上有了很大的革新。以八年级为例，各班都勇于尝试学生自主管理，其中
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