假期陪孩子“项目制学习”实用攻略更多游学资讯请关注：tjxdfyouxue
作者是“咏梅前沿播报”博主
在欧美，“项目制学习”是一个很火的词，孩子们围绕一个项目主题，而不是一个知识点，展开跨学科的综合学习，这个过程多是小组协作完成，且不一定得在课堂上完成。
今天分享我女儿在美国上小学时完成一个学习项目的全过程，虽然看似只是一个写作课作业，却有效地锻炼了孩子
获取信息、研究史实、讨论协商、撰写文稿和实践动手
等能力。适合小学生假期在家与同学或家长一起操作。
这个项目要从我陪孩子去图书馆借书说起。在办理借阅手续的地方，管理员看着我借来的美国历史书，问：
“
是孩子做‘
project
’吗？
”
我愣了一下，觉得
“project”——“
研究报告
”
和我旁边这个四年级的小学生好像没什么关系吧？追问之下，孩子才说了个大概：原来
写作课要写一个研究报告，内容是美国最初移民与美国本土居民的生活。她所在的小组分到的课题是“研究一个叫
Choctaw
的部落”
。
（女儿借的资料书，为进一步做项目做准备）
那天以后，每次放学来做完作业后，总要看一会关于这个课题的书，做一点笔记，再上网查找一些资料，还会画一些草图。我还纳