中小学班会教程系列丛书推荐序：专注班会十余载，开创研究新时代 ——为8+1工作室喝彩专注班会十余载，开创研究新时代
——为
8+1
工作室喝彩
张万祥
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节班会，90个主题，10本班会教学参考书。全国各地100余位班主任参与编写。这是一组令人振奋的数字。
序列化、系列化、阶梯化、实用化四大鲜明特点，把班会研究推到一个新时代。
这是哪个部门主持的宏大项目？有人告诉我，这不是行政部门组织的，它是民间学术团队的自发行为。
我是业已退休的老班主任，乐于扶持青年班主任成长，我与秦望老师结识近十年了，那时，他们的校本团队还处于起步阶段，我编书时经常向他们约稿。我知道他们专注班会研究，没想到，十年间，星星之火渐成燎原之势，他们创办了《班会月刊》，合作建设《班会网》，组建了全国性的班会研究团队，制定民间版的班会课程标准，在丁如许老师的“魅力班会课”书系基础上推出小、初、高“班会教学参考书”系列。我为他们的成绩喝彩，为他们的进步欢欣鼓舞。
是什么原因让他们取得如此巨大的成绩呢？
一是梦想。
他们推崇杨昌济的“欲栽大木拄长天”，立志要培养这样的人：有远大的理想并能执着追求的人
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积极阳光、永不抱怨、心存感恩的人; 品德高