家长应该了解的绘画理论家长应该了解的
绘画理论
●好多学画儿童的家长，都被一个“
病毒
”
感染着，那就是
“
画得要像
”
。
●
科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。
●
艺术最怕
“
套路
”
，最喜欢
“
花花点子
”
，孩子画画也是如此。
●
儿童画是个性的展现，创造的体现
,
是不同凡响，是独一无二。儿童画的画有了这几条，即便是画面
“
乱七八糟
”
，
“
一塌糊涂
”
，也是最优秀之作。
●
孩子的画是：画出所有的内容，不是画像所有的内容。
●
孩子的画，展现在读者面前的只是一个表面，好的教师能穿透表面看到后面的最精彩的部分或隐藏很深还没闪光的
“
闪光点
”
。不好的教师看到的只是一幅平常的画，其他的什么也看不见。
●
三岁半的孩子在想象力和创造力上有了很大发展，同时获得发展的还有注意力、独立能力、探索精神、语言交际能力等。但这个能力还是很有限，缺少学习知识所具备的精神准备和基本技能，热情高于实际能力。情绪的稳定性，做事的秩序性，自控能力都比较弱。如在上水粉画课时，除了几个平常
“
听话
”
的孩子能听完老师的讲课，大部分孩子都等不及老师说完就
“
慌忙应战
”
，乱涂乱抹起来。虽画得