如何养成孩子主动阅读的习惯在大部分家长的观念里，既然上了小学，也学好了注音会认字，就应该自己阅读。于是你常会听到父母对孩子这样的喊叫声：
“
怎么都没看到你在看书？
”
“
学校不是有规定课外阅读的功课吗？
”
“
你看你堂哥这么喜欢看书，你怎么都不喜欢看书？
”
父母心里很着急，看不得孩子有一点落后别人。但主动阅读，不是逼迫出来的，是培养出来的。
“
怎么都没看到你在看书？
”
像这样的负面句型，我奉劝父母千万不要说。我是打死也不会说的。因为我怕这种话一说出口，只会让还没定型的孩子误以为：哦
——
原来我是不喜欢看书的人。
别以为姐姐弟弟学会了注音符号后就开始拿起书本猛
K
了，才没有呢。姐姐直到一年级读完，过了一个暑假，升上小二后才慢慢开始自行阅读书里的文字。所以在这之前，整整一年，当学校有
“
与家长共读
”
的作业时，我都会主动拿起书来念给孩子听。而且请注意：这个阶段，即使我的手指并没有指著书上的文字，我也没要求他们看文字，但他们却会很自然地自己去看字了。
此外，我帮孩子念故事书的习惯，也没因他们都学会了注音符号而停止。我还是像他们小时候一样，每天只要有空，就主动念故事书给他们听。一天没念三小时，大概