校企融合：一场革命性的“转基因工程” ———本科高校转型中企业角色的变革本科高校转型不仅涉及大学自身的变革，更涉及大学与企业关系的重构。传统本科高校的校企关系一般都停留在校企合作阶段，大学与企业之间的关系局限于资源的互补、共享乃至交易，企业并没有真正参与到大学的教育教学、科学研究乃至治理之中，企业一直以“局外人”的角色与大学进行合作。这种传统的校企关系模式并不能适应应用技术型人才培养的诉求。本科高校转型呼唤校企关系的重构，亟待建构企业在办学中的新角色——企业要与大学共同研究制定教学质量标准，共同修订人才培养方案、构建课程体系、开发教材、更新教学内容、组建教学团队、建设实训实习基地、实施人才培养、评价人才培养质量等方面内容。这种校企融合是校企合作的深化，它超越校企之间以项目为中心的利益合作与资源共享，倡导建立大学与企业彼此“互构”、“共生”的共同体格局。
换言之，企业已经成为应用技术型大学功能实现与创新的不可或缺的组成部分，而缺乏企业融合与嵌入的大学则不能称为应用技术型大学；校企融合是一场革命性的“转基因工程”，是大学与企业之间复杂互动的“化学反应”过程。
宁夏大学中卫校区作为宁夏大学试办应用技术型教改的校区，