【家庭教育】不同年龄段孩子的习惯培养目标及方法作为孩子的首任教师，培养良好习惯始于“知子”、“正己”，不断学习，以身作则，担当起为人父母的责任，重点培养孩子的日常生活习惯、学习习惯、遵守规则的习惯、锻炼身体的习惯、计划做事的习惯、阅读的习惯。那么究竟要如何去做呢？下面就跟着小团子一起来听一听北京市京源学校白宏宽校长怎么说吧！
不同年龄段孩子的习惯培养目标及方法
文|白宏宽（北京市京源学校校长）
培养良好习惯始于“知子”“正己”
“知子”即了解孩子，懂得孩子成长的规律，按规律办事。
0至6岁的幼儿时期是人一生中可塑性最强、施教最容易的时期，也是习性养成最重要的时期。此时，父母家人的言传身教和为孩子营造良好的教育氛围、生活环境尤其重要。
5、6岁至12、13岁是孩子的儿童时期，培养孩子端正的品行和良好习惯是这一时期最重要的任务。同时，这还是人一生中记忆力最好的时期，应该引导孩子广泛阅读，特别是要鼓励孩子背诵最有价值的经典作品。
13、14岁，孩子进入少年期（青年早期）。此时的孩子知识渐开，理解力显著发展，独立意识增强，对未来充满渴望与幻想，这时应对孩子进行理想教育，培养孩子远大志向。此时，多让孩子接触先进模范人物