别样的“苏式课堂教学”作为全国首批24个历史文化名城之一的苏州，素有崇文重教的优秀文化传统，是名副其实的人文荟萃之地，拥有古时“状元之乡”、当今“院士之乡”的美誉。苏州教育底蕴深厚，“苏式教学”“苏式课堂”在江苏大地独树一帜，且精彩纷呈、和而不同。近年来，苏州市教育局提出“苏式教学”与“苏式课堂”，既是带领全市中小学教师和全省同仁们协同打造“苏派教学”特色的重大举措，也是弘扬苏州“崇文”城市精神，着力培育“苏式”教育品牌的浓墨重彩一笔。正如苏州市教育科学研究院《关于推进中小学“苏式教学”与“苏式课堂”实践与研究的工作意见》中所指出的：“‘苏式教学’是教育教学一般规律在苏州的独特表现，是基于苏州教育传统和实践的基础上提出的，对于苏州教育教学改革和发展发挥着重要的引领作用。”
为了总结姑苏区既有的课堂教学经验，找出存在的问题与不足，通过弘扬优秀课堂教学经验，在全区逐渐形成具有苏州特色的“苏式课堂教学”风格，并将此辐射与传承，去推动课堂教学改革，提高教学质量，把推进“苏式教学”与“苏式课堂”落到实处，我认为必须引领全区教师正确认识和领会“苏式课堂教学”的定位、内涵、目标和途径，由此才能真正促使我区做好“苏式教学”与