谈谈我的教学观光阴荏苒，一晃我从事职业儿童美术教育已经超过16年了。虽然我一直在学校担任教职，但学校的课堂美术教学其弊端不言而喻，总是很难让你在教学上有成就感，如果不是还有一点所谓的第二课堂能让人在教学上有所激情，否则那一份教职真的就只是谋生的饭碗，而你所谓的稳定生活其实不过是在浪费生命。所以16年前，我开始了校外儿童美术教育的探索。在这个领域，我资深但也失败，至今还是一个小小的工作室，学员并不多，但我觉得挺好，没想过要把工作室整得多大规模，招到数百学生，经济效益可观。好吧，就这么些孩子，三五十个，四五个班，作为我教学的试验田，也是我个人艺术创作灵感的源泉，还能有一份让你衣食无忧的收入，能有充裕的时间去研究教学，去画自己的画，去看许多的展览，去许多艺术而又小资的地方随意的转转，我觉得那也是极好的一种生活状态。
扯远了，还是谈回教学吧。
儿童美术教育实在是一个不大不小的教育领域，众多的教育理念，众多的校外美术培训机构和美术教师，更有数量庞大的画童。教育理念百花齐放，教育机构鱼龙混杂，教师水平良莠不齐，不变的是，天下的孩子都是一样一样的，谁也不比谁笨多少，可是一旦进了各类美术机构学画画，画出来的画可就千差万别，水