让教育成为人格培养的优质土壤 ——江北区劳卫小学“小德育”尽显“大智慧”【引言】
这个小学不一般，人人都有好习惯。
好习惯从哪里来？校园处处是平台！
这首朗朗上口的打油诗实际上是劳卫小学一名学生家长的深切感悟。在他看来，娃娃在劳卫小学读书这3年来改变很大，不仅是行为习惯变好，综合能力也越来越强。看着孩子一天天成长，家长也喜上眉梢。
事实上，劳卫小学只是江北区占地面积不大的小学校，但因为重视德育教育，重视德育路径的创新，令这所小学校逐步显露出办学的“大智慧”。
让教育成为人格培养的优质土壤
——江北区劳卫小学“小德育”尽显“大智慧”
【主稿】
仅仅是从“六年自主，一生自如”这一办学理念即能看出劳卫小学对学生行为习惯培养的重视。在劳卫小学看来，优质的教育应是多元化的，要影响孩子一生，更要成就他们的自如人生。
恰如劳卫小学校长陈戈亮所言：我们用自主文化来浸润学生言行，让学生学习自主、行为自觉、生活自得，最后实现人生自如,让饱含自主文化的德育路径对学生的人生观、价值观起到引导作用。
德育是一个学校最基本的责任和担当，劳卫小学从细微处着手，以小干部、小课间、小晨读为载体，让德育更好地落地开花。
▌关键词：小干部
标榜劳