惊呆了！这些居然是天一美术课堂作业……手机桌面设计、鞋盒里的
3D
立体画、虚实结合的运动鞋美术作品……这些都是天一学生美术课的作业。为了充分调动学生对美术学科的兴趣，探索中学美术教学的新方式，天一中学
2013
年起在全校逐步推开美术教学改革，通过模块和项目教学，拆分、重组、拓展中学美术教材，让学生爱上美术、爱上创意。
美术课“非改不可”
爱美之心，人皆有之，因此对美的体验与表达，就不会仅仅是美术工作者的“特权”，而应该延伸到整个中国社会的每个普通人，这也是蔡元培先生倡导的“以美育代宗教”来滋养人的心灵与精神的含义。
然而在当下的中学校园，美术学科却处于副科的地位，学生不重视，学校亦不上心。而就算开设美术课，也多是以模仿、鉴赏为教学目标，缺少学生的主动发挥。“长久以来，中学美术就是‘教科书
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作业本’的模式，老师上课讲一讲，学生在美术作业本画一画，应付了事。”李二江说。“这样造成的最直接后果是，学生的审美能力跟不上学科能力。”在天一中学担任了
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年的美术教师，李二江对此深有感触。“从小学到高中，虽然美术课越上越多，但孩子的艺术创作、动手能力可以说是越来越消磨。”“因此，美术课已经到了非改不可的地步。”