美国用这3点做艺术教育在全球范围内，教育界有一个普遍共识：艺术教育是美育的核心，培养一个全面发展的人，承担着开启人的感知、理解、创造的能力。
为什么要学艺术？这是教育美学界经常提到的问题。
艺术教育作为一种文化理解的工具，帮助学生去了解社会、历史、文化背景下本国或他国作品；培养学生的批判性、创造性思维能力和解决问题的能力。当然，它也是一种独特的交流方式，使人愉悦。
美国作为当今世界经济强国，集聚全球创意精英、新兴技术。我们不应忽视，美国早已充分意识到艺术教育对创新的重要性，并且不遗余力地把艺术教育作为每一个美国公民终身教育的内容普及、推广。
艺术教育的目标
清晰纳入国家决策
根据总统的更替，美国的教育政策一般每4至8年就会进行更新或重新命名。纵观自1994年通过立法程序的《2000年目标（教育美国法案）》（即“Goals2000:Educate AmericaAct”，根本宗旨是改进和提高美国的教育质量，使美国的教育到2000年时达到当时美国总统克林顿和教育部长赖利提出的“世界级水平”，同时确立艺术教育的合法地位），到小布什当政时期的《不让一个孩子掉队》（即“NoChild Left Behind”，大意是在