未来五年，校长将面临哪些挑战？点击上方
“学校品牌管理”
关注我们！
2016年作为“十三五”开局之年，也是区域及学校教育又一个“五年”新起点。随着教育改革步入新阶段，中小学校长在未来几年将迎来新挑战。
挑战1
校长要提高课程领导力
新课程改革要求学校建设丰富多样的课程体系，同时还要确保学生有充足的实践活动时间。在未来办学过程中，彰显学生个性与面对升学压力，会成为困扰校长尤其是中学校长的一对“矛盾”。在课程改革如火如荼的今天，校长的课程领导力亟待提高。
校长课程领导力主要体现在对学校课程建设和实施有系统的思考，整体的把握，既关注学校课程目标、推进策略的制定，也重视课程推进机制、课程实施效果和课程管理工作的有效落实。学校在课程体系构建上必须与学生的学习需要、与学生的未来发展、与社会国家的发展有机对接。
对于中学来说，如何才能在确保升学率的同时，为学生提供丰富多彩的课程，促进其全面而有个性的发展？
首先校长要做好课程改革的“顶层设计者”，将课程与学校的办学目标、学生培养目标等元素有机联系起来。
除了做好“顶层设计者”之外，还要成为课程改革的“尝试创新者”。本次深化课程改革给予学校的自主空间变大了，留给学校创新的空