“学科小报”我制作---北京市崇文小学北京市崇文小学在“低年级学生第一学期学业成果展示”活动之后，鼓励一、二年级学生通过“学科小报”形式对本学期所学知识进行自主梳理，并且对“学业成果展示”中发现的问题进行总结、查漏补缺，以培养学生良好的学习习惯，从小培养学生整合知识的能力。
崇文小学在白淑兰校长的倡导下，针对
6
、
7
岁孩子生理发展的需要，从低年级段开始进行“期末学业展示”活动。学业展示活动注重孩子们对学习全过程的体验，成为孩子们继续学习、继续探究的加油站。
通过自主梳理总结，孩子们学会了整合知识、自主学习的方法，增强了学习兴趣，养成了良好的学习习惯，为其终身学习打下良好的基础。
（摄影：李佳伯男  撰稿：周霂）
欢迎关注北京市崇文小学官方微信订阅号
长按二维码 即可关注