中小学教师职称制度的新变化近日，河北省人力资源和社会保障厅、省教育厅联合印发《河北省深化中小学教师职称制度改革工作方案》的通知。今后我省中小学教师怎么评职称，改革方案里的这些新变化一定要知道↓↓↓
中小学教师“两统一”
统一职务制度
改革原中学教师相互独立的职称（职务）制度体系。贯彻落实义务教育法，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为
初级职务、中级职务和高级职务
。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
统一职称（职务）等级和名称
初级
设员级和助理级；
高级
设副高级和正高级。
员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
统一后“两对应”
与原来的职称怎么对应
统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：
原中学
高级教师
（含在小学中聘用的中学高级教师）对应高级教师；
原中学
一级教师
和小学高级教师对应一级教师；
原中学
二级教师
和小学一级教师对应二级教师；
原中学
三级教师
和小学二级教师、三级教师对应三级教师。
与专业技术等级如何对应
统一后的中小学教师职