2015年在线教育大盘点:流量还是核心吗？2014年的在线教育到2015年的教育o2o，再到2016年可能出现的虚拟现实在教育领域的应用，互联网教育本身以极快的速度进化着，可回顾2015年的互联网教育，我们发现除了向资本炫耀自己的所谓模式之外，创新乏善可陈，更有甚者还在以流量向资本讲述自己的教育故事，可一直被奉为互联网核心的流量在今天还有效吗？在互联网教育方面还是能通吃吗？
2015年在线教育平台的流量疯魔
好了，现在盘点2105年在线教育的得失时，会发现一路一个坑，资本方和从业者完全以流量思维方式运营，优惠券、红包甚至附近家教，一个个噱头十足，一个个照抄洗车打车的运营模式，流量在短时间也实现大幅度增长，然并卵，靠优惠打折拉来的用户并没有成为像洗车打车行业的深度用户，更甚者一些平台连红包也没有发出去，就靠包装出的数字意淫市场，刺激资本。
对于在线教育而言，流量固然重要，可已经不是核心，靠优惠打折烧钱运动来拉用户的方式也难以打动家长和学生，因为教育培训领域，钱不是问题，关键是效果。由此，对于在线教育来说，与其将流量当成核心，还不如多提高学生的分数更有说服力。
现在还有从业者在考虑对于在线教育是技术重要还是教学重