再说语文教育与科学教育我们倡导王财贵教授的及早老实大量快乐读经，学习古圣先贤博大精深的文化，教导学生做人做事的基本原则，为中国培养新一代的栋梁，如有大成者，便能心系天下，恢复国人本有的自信。
再说语文教育与科学教育
有一些科目是不属于科学的，要用什么规则来教呢？就是
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不懂也可以教，教不懂也有用，而且很有用。
自然科学的教学模式，刚才说过，是懂了才教，教懂才有用。既然懂了才教，教懂才有用，那后面我们就可以推出来
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教不懂没关系
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就是想要有关系，反正不懂就是不懂，就是想要有关系，可能吗？因为人类的理解能力自然地会越长大越好，所以他现在不懂，不妨再等一下，一定可以等到他懂的时候，那时再教，还来得及。而且
科学的知识，有关逻辑、数学、科学，这些知识都是固定的，都是死的，它是死的知识。这些死的知识，它是不会变化的，现在学懂了，固然很好
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现在不懂，将来才懂，依然一样。所以，不会过时，没有所谓来不及。所以科学教育的道理很简单
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懂了才教，教懂才有用，教不懂没有关系，以后更长大再教，还来得及。
因此，数学科学教育，不要急，而且这是不可以急的，急也没有用的，乃至于你越急越糟糕。所以科学教育，到最后，是很