幼儿园过渡环节学期教研计划一、
指导思想
本学期
幼儿园以
《3-6岁儿童学习与发展指南》为航标，
本着“发展教师”的教育理念，充分利用幼儿园的资源和优势，积极开展园里的教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化。对新老师进行有目标得提高自身的教学水平和业务素质，
加强幼儿园教研工作的管理，以教研活动促进教师专业化成长，从而让幼儿得到发展，让银梦幼儿园这艘大船在今后的路上航行的更远。
二、
现状分析
上学期本园围绕角色区游戏进行了研究，依据大、中、小班不同的年龄特点进行了系统的分析，得出结论并及时实施。首先，组织老师们学习了有关的理论知识；其次，根据不同的年龄班制定出了总目标及阶段目标，并与全体教师共同讨论出合理的实施方案；最后，围绕目标进行逐步实施，实施后再次进行汇总，共享优点，共商不足。指导教师根据方案以无意介入的方式指导幼儿游戏，让幼儿得到真正的发展。
成绩：
本学期通过系统的开展教研活动，各年龄班都制定出了合理的总目标和阶段目标，这样总目标作为标杆，再根据阶段目标一步步进行合理的指导。孩子们在这学期也得到了各方面的发展，每天的游戏不再那么混乱，开始变的有意义，有主题的玩，玩的更