如何解决让人头疼的英语听力问题许多家长都会有这样的困惑，为什么孩子的英语学了那么久，听力水平依然不理想？不仅成绩不行，每每和老外对话，还都一头雾水！
首先，咱们来了解下“听”这件事发生的
两个前提
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1.听力的首要前提是集中记忆力
听是一个复杂的思维活动，它需要把声音信号转化成大脑可理解的符号，再进一步处理。
对于英语非母语的孩子来说，听懂一段英文，需要他高度集中注意力去搜集和处理声音信号。而孩子的注意力有限，对注意力的支配能力也有限，所以家长们会发现，很多时候孩子听一段英文，很多遍都无法理解。这是因为，他不知道如何分配注意力，没有搜集到任何可识别的声音信号，此时，英语信号也就成了噪音。
建议家长在孩子听英文之前，第一，保证环境没有干扰；第二，尽量让孩子将注意力放在某一部分的信息上，比如刚开始练习听力时，听一段关于运动的对话，告诉孩子，只要听出双方踢足球的时间地点即可。之后逐步加大难度，毕竟，目的是为了训练他们对声音的敏感度和专注度，而不是要考倒他们。
2.听懂的前提是能看懂
按照语言学家Stephen Krashen 提出的可理解输入理论（comprehensible input），
只有当我们听到了可理