【教育】2016年，中学将迎三大变化，老师的挑战是什么？幸福教育
感悟
幸福教育，
成就
幸福人生！
让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐成长中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而拥有一个幸福的人生。
教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人。——苏霍姆林斯基
导
按照国家新一轮高考改革方案，除语文、数学、外语这三门必考科目外，学生可自主选考物理、化学、生物、历史、地理、政治等其他课程。在这种政策背景下，中学的教学组织、学生学习状态乃至校园文化都将发生深刻变化。
那么，在这种情况下，未来的高中学习将会呈现怎样的趋势呢？老师们在这场改革中又将面临怎样的挑战呢？下面请看教育部考试中心命题中心副主任高升的解读吧！
“走班教学模式”将取代“固定班级授课模式”
建国至今，每次高考改革都给中学教学带来改变。但无论怎么变,有一点几十年来始终雷打不动，那就是中学每个班级一定有自己固定的教室，中学教学的基本状态是“学生不动老师动”——学生在固定的教室里学习，教师则穿行于不同的教室(班级)进行授课。
但是，新一轮高考改革之后，这种状况完全倒过来了：学生在很大程度上不再有固定的教室,变成了