张甘霖：景德镇陶瓷学院西方现代艺术史课程教学之探微国内
大专院校美术专业开设西方现代艺术史课程是势在必行，全球艺术教育之共识。虽然现实上国内高校大多数从事美术教育的史论教师往往没有机会去国外美术馆、博物馆实地考察，但并不妨碍这个群体在理论层面的总结和教学过程中的互动经验。作为互联网时代和媒体的发达，也使得我们对西方现代艺术的了解渠道变得更加广泛。作为青年艺术专业的学生对西方现代艺术的渴求变得更为迫切，这就需要课堂的讲授如何去有效而准确提供这样的信息，这种引导的作用稍加求证，可以直接影响到艺术专业学生创作的视角和主旨思想，甚至是学生今后的艺术观念。往往激进的、另类的、反潮流的艺术行径容易引起成长中艺术专业学生的注意力，甚至会反思、模仿、超越这样的行径。那么授课当中所采取的客观评价比主观的灌输其价值与意义就变得格外重要。如何采取相对的客观性，总结起来，我想从几点展开景德镇陶瓷学院西方现代艺术史教学的一些探索，虽然和各大美院的西方现代美术史课比起来尚存距离，但是我认为还是在国内多数高校美术专业课程设置中还是具有一定的普遍性。
一、教材版本需要符合授课学时、授课对象、授课内容
国内近三十年来对西方现代艺术的翻译书籍层