幼儿段教学日记20160408上午：经典、识字、自由安排（女孩喜欢凑在一起画画、男生喜欢折纸）。
下午：经典、故事（安全教育绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》，健康教育绘本《着凉》）、好习惯总结。
为保证孩子们有自己玩和充分的睡眠，本周开始调整了作息时间：上午课程11点前结束，用餐、自由玩一会、讲故事、静坐后午睡。
比时间调整更重要的是，老师们心态和角色的再一次挑战：不着急、营造环境：轻松有爱、导而弗牵、自然成长。
之前总是有小一点的孩子提意见：我不想来上学了，也有如杨馨逸、戴千淏、陈泓霖这样的真性情：我不想读书，不读书。
怎么办？压着学？惩罚？无效甚至反作用。宇宙阴阳平衡，老师越着急，他们状态越不好。智慧的王玫老师说，我们自己定住，慢慢来，就影响了。
于是课程再次简化，音乐美术每周集中上一次，平时就以乐教诗教时时熏陶。徒步、经典、识字和习惯总结之外，留给孩子们充足的自我支配时间。渐渐的，读书识字状态越来越好，孩子们之间的友谊越来越浓了。放学后常常玩的不肯回家。
今天陶任飞肚子不舒服，说没力气走路，结果所有小朋友都愿意留下了陪他，所以今天徒步取消了。
最会照顾人的两个女孩：张师瑜和张一然，识字课后去操场自由玩的机会也放弃