“情智数学”什么样？肖骁老师的新书《数学教学中的“情”与“智”》最近由福建教育出版社出版。他是一名一线优秀教师，潜心数学教育教学并取得了一系列不凡业绩，也因此获得了诸多荣誉，包括福建省特级教师、福建省杰出人民教师、享受国务院特殊津贴专家等。肖骁老师给我的印象是低调、朴实、专注和睿智，他并没有满足于已有的成绩和荣耀，而是一如既往地专注于学习、思考和研究，以孜孜不倦的态度不断充实和完善自己，以追求卓越的精神不断改变和提升自己。他结合自己长期教育教学的实践和研究，提出了“情智数学”的教学主张，系统阐述了数学教学中“情”与“智”的关系以及“情智”在数学教学和学生发展过程中的重要作用。我想，“情智数学”教学主张的提出，既是肖骁老师对数学教学实践长期思考研究的结果，也是他作为一名优秀教师在专业发展上走向更加自主、更加自觉的重要节点。
肖骁老师的“情智数学”教学主张给我们描绘了这样的画面：在数学教育教学过程中，既要关注“情”的培育，也要关注“智”的发展，更要关注“情”与“智”的融合共生，促进学生的全面发展。我们知道，“情”与“智”是教育教学的两个基本元素，是教育教学要达成的两个重要目标，也是教育教学需求的两种根本力量。“情