好的教育小编从教室整改以来荒着微信平台似乎有一阵子了，除了平时家里、工作室、师院三点一线的跑来跑去，唯一没有放弃的好习惯或许就是读书。前些日子朋友圈看一段话，意思大概是“德国8500万人口与世界上其他国家的60亿人分享诺贝尔奖，比例是1比1”。小编读叔本华后，也终于按耐不住要写一写论一论，到底什么才是大家口中好的教育。
作为画家诗人的席慕容曾说“如果一个孩子没有踩过秋天干而脆的落叶，没有亲手摸过树皮的纹路，那我就无法教他美术，因为他根本没有第一手接触过美。”
杨绛先生也曾在接受采访时说过，好的教育是让孩子保持住了对所学习学科的原始兴趣。”教育是管教，受教育是被动的，孩子在父母身边最开心，爱怎么淘气就怎么淘气，一般总是父母的主张，说“这孩子该上学了”。孩子第一天上学，穿了新衣新鞋，拿了新书包，欣欣喜喜地“上学了!”但是上学回来，多半就不想再去受管教，除非老师哄得好。我体会，“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。“
小编在读完叔本华的《论教育》后，终于为自己的”让孩子爱上艺术