纽约时报｜三四岁学音乐的好处这么大！当儿童学习演奏乐器时，他们得到加强的是一系列的听觉能力。已有多项研究表明，这种训练可以使人终生受益，至少对于那些继续从事音乐的人士来说情况如此。
然而，上个月发表的一份研究报告第一次指出，童年时期的音乐课程可能会使大脑发生变化，这种变化即使在课程结束多年以后依然存在。
美国西北大学(Northwestern University)的研究人员录制了大学生的听觉脑干反应——也就是说，测量他们的脑电波，记录其对复杂声音的反应。曾经在童年时期接受过音乐训练的学生的反应更强烈——在被测试时，他们的大脑能够从复杂的声音中更好地甄别出关键的要素，比如音调。而且，即使所受音乐训练在很多年前就已经结束，结果也是如此。
事实上，科学家对童年时期的音乐训练和以语言为基础的学习——比如阅读之间的联系迷惑不解。最近的研究则表明，学习演奏乐器可能会带来一些意料不到的好处。
我们这里讨论的不是“莫扎特效应”，该效应声称聆听古典音乐可以提高人们在测试中的表现。相反，这里研究的是让人全身心投入和严于律己的作用。这种音乐训练增强了大脑识别声音的各个组成部分的能力——这些成分包括音调、节拍和音色。
“学习阅读，