《行路难》课堂实录（余映潮）2009
年
4
月
17
日
教学地点
:
广西南宁二中
师
:
同学们
,
上课。
生
:
起立
!
师
:
同学们好
!
生
:
老师好
!
师
:
请坐。我们今天学习李白的《行路难》。
师
:
让我们一起读一下背景材料。
(
屏显
1)
唐玄宗天宝年间
,
李白受命入长安
,
但并没有得到施展政治抱负的机会。这首《行路难》可能作于天宝三年
(
公元
744
年
)
李白不得不离开长安的时候。它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。
(
学生
朗读
)
师
:
皇帝把李白召到宫里去
,
只让他写写诗
,
过了一段时间
,
给了他一点钱
,
让他离开长安。李白于是写了三首《行路难》表达自己内心的不快乐。再读背景材料。
(
屏显
2)
“行路难”是乐府古题
,
“乐府”
,
指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。
李白的《行路难》共三首
,
主要抒发了怀才不遇的情怀。
(
学生朗读
)
师
:
把“抒发了怀才不遇的情怀”批在课题旁边。“怀才不遇”是说
,
有才能但是无法施展。
师
:
看我们的学习任务
:
吟读——感受诗中的美句。
(
屏显
3)
学习活动
(
一
)
吟读—