教育部发文促家庭教育契合当下发展环境此次教育部发布《意见》正可谓对当下中国的发展环境，特别是教育制度变革浪潮下的中国教育环境的契合与顺应。尤其是，在社会舆论围绕“虎妈”、“狼爸”等极端现象展开关注讨论，深切诟病因家庭教育缺位导致暴戾事件时有发生之际，《意见》或将肩负起新的时间节点下的重要使命。
教育部日前全文发布《关于加强家庭教育工作的指导意见》（下称《意见》），旨在进一步落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。
所谓家庭教育，就是指在家庭生活中，由家长（首先是父母）对其子女实施的教育，即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。作为与学校教育、社会教育并列的三大教育之一，家庭教育的重要性不言自明。然而，在我国，这一领域却长期处于缺位状态。
说其缺位，并非说明我国社会并不存在家庭教育这一形式，只是在国家教育政策框架中，一直未将其纳入。然而，曾几何时，家庭教育一直是中华传统文化的优势所在。但在转型期的当代中国，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在崩塌，其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏，重智轻德成为家庭教育的普遍