【起点教育】从小培养孩子对绘画美的感悟，是一件多么美好的事情。点击上方
“公众号”
可以订阅哦！
兴趣是幼儿学习的动力，是求知成材的起点。在每个儿童兴趣的活动中，肯定有“绘画”。因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。通过活动他们可以随心所欲自己想怎么画就怎么画，使他们好动、好奇的心理得到了极大的满足，从而恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教育活动的培养，它是对幼儿实施全面发展教育的理想的活动之一，在素质教育教学中占有重要的地位。
<想象的空间是幼儿学习绘画的起点
>
在绘画中有许多的绘画理论知识，这些都不是幼儿绘画阶段教育的方向，幼儿绘画教育是开发幼儿动手能力与色彩感知能力的过程。所以我们应该顺势而为，不能强求。 在小班由于幼儿的观察力、双手协调动作不完整，但幼儿创造性的想象力异常丰富，千奇百怪，在绘画活动中他们想怎么画就怎么画，绝不考虑自己想的与实际情况是否相吻合。
于是幼儿的画线条不直、歪歪扭扭、比例不正确、造型不完整、只是大致相似，甚至很不象样，这些在他们的画纸上都常