【公益 支教】青海支教日记今天是给孩子们上课的第一天，到了八点二十分，清脆的铃声打响了早读的第一炮。作为一个初出茅庐的老师，我怀着几分期待又充满少许紧张感走进了教室，进到教室放眼一望，只见十六个孩子的圆圆清澈大眼都投注到我的身上。
彼此介绍认识
在进行我们两个老师的自我介绍后，孩子们也一一上到讲台道出自己的名字。此时，我才发觉，他们的名字很难记，好在李老师想出了卡纸标注法，让记名字这一关迎刃而解。
朗朗读书声
在相互认识结束之后，我们便带着孩子们进入早读环节，直到他们张口朗读诗歌的时候，我才真正领悟到晨读的最高境界，孩子们响彻天际的朗读声正应和了“一日之际在于晨”，不仅不如此，在孩子们整齐响亮的读书声中，我也感受到了他们对知识追求强烈的渴望，也一点深深震撼着我的心灵。这也是第一天，孩子们送给我最难忘的礼物——郎朗读书声。
第一节课——英语课
第一节课是我的英语课，孩子们集体拼单词时积极的神态，洪亮的声音在我脑海里还历历在目，让我这个刚出道的老师越来越自信，也让我对这个班级产生了由衷的喜爱。在第一节课下课之后，我特地布置了英语的图画作业，内容是将教室画在纸上，并且用英语标注出教室的东西，令我大吃一惊的是，早上布