家庭作业正在毁掉我们的孩子点击标题下「蓝色微信名」可快速关注
“没有证据证明任何家庭作业能够提高小学生的学习能力。”
不管在关于家庭作业的争论中你支持哪一方，这个由杜克大学家庭作业调研专家
哈里斯·库柏
提出的观点一定会令你感到震惊。难道那丧失掉的玩耍时间、费力挣扎和眼泪真的都是徒劳无益吗？千百万家庭每天晚上都必须执行的固定程序居然毫无益处？由于家庭作业是如此广泛地被人接受，成年人很少质疑它的价值。
然而当你看着事实，你会发现：家庭作业有些益处，但这些益处与孩子的年龄相关。
研究表明，小学阶段的孩子们通过课堂学习收效甚高，而其余家庭作业却不过是多余的劳动。甚至在初中阶段，家庭作业和学业成功之间的关系也非常小。只有当孩子们进入高中，家庭作业才对学业有益处，但也要注意适度。每晚两小时的作业量已经是极限了，超过这个限度，其益处逐渐减少。“研究结果十分明确，”亚利桑那大学的教育学教授艾塔·卡洛维奇也同意，“在小学阶段没有任何好处。”
在我们深入讨论之前，先让我澄清一下，这些研究结果不是来自样本量过少或结构失调的调差研究。事实上，库柏汇编了1989年的120项研究和2006年的60项研究。针对多项研究的广泛分析发现，小