你家孩子是在学书法，还是在学写字？？？“笔迹者，界也；流美者，人也”
是三国时大书法家钟繇的话。这话很有趣，道出了书
法不同于写字缘由。
金诺同学---习字异常用功，天资聪颖现在还是一年级的孩子，此习字作业实属难得......
浩泽同学---心思细腻，学习态度认真是个学书法的好料子......
仕林学书---勤奋，能坚持，但稳定性稍有不足......
宝隆同学---的字工整有力，听学校老师说在班里写字是第一名......
沅霖同学---学书时间不长，这是第5次课的作业......
浩成同学---学习踏实二字非他莫属......
卢宸同学---思维敏捷，尊敬师长算是表率，又练得一手好字。此作业应该是第八次课的......
乙童同学---是在少年宫跟我学过一期课的孩子，一声“好”当之无愧......
笔迹是界，就是在平面上留线划分的意思。即，线条有平面分割的作用。仿仿佛绘画构图上的那一点，在上下左中右的位置不同，带给人的动感趋向便不同。那么，一根线条——点横竖撇捺折，它的位置不同，形状不同，在平面的排布不同，带给人的感受肯定不同。是柔和的，还是刚劲的；是粗拙的，还是细巧的；是绵延的，还是直截的；是是向心的，还是扩