托起贫困山区孩子的梦想 ——商洛市商州区中学开放合作办学模式探秘当前，愈刮愈烈的“择校风”背后，是家庭对“望子成龙，望女成凤”的热切渴望，折射的是城乡发展的差距和城乡教育的不公。贫困地区如何拓展优质教育资源，提高人才培养质量？商州区中学采取开放合作的模式，转变教育发展方式，将教育从以外延式发展为主转向以内涵式发展为主，为解决教育公平问题作出了大胆的尝试。
人们择校，第一个是“择师”，即希望有好的老师。第二个是“择风”，即希望有好的校风学风。好的老师与好的校风学风可以潜移默化地熏陶和影响学生，并为他们日后的学习深造打下良好基础。对于贫困地区来说，我们不能简单地埋怨教育不公，也不能消极等待发展跟上了再去提高教育质量。在信息化时代，要实现山里娃与城里娃站在同一个起跑线，必须要有超前意识，与名校接轨，引进教育人才，引进先进的教学方式和教育理念，办好自己的学校，通过教育来改变贫困代际相传的命运。
2015年7月4日下午，一个爆炸性新闻瞬间传遍了商洛市区大街小巷：“‘麻省’来商洛了！”，原来，是经西安高新一中王淑芳校长联系，美国麻省理工学院学生来商州区中学，与高新合作班学生进行为期一周多的互动交流。
一个贫困山区的学校竟