【引领右脑】-VIP班开课啦！孩子成长敏感期--第二篇“敏感期”一词是荷兰生物学家德•弗里在研究动物成长时首先使用的名称。
后来由于蒙特梭利在长期与儿童的相处中发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了儿童敏感期的原理。
蒙特梭利认为，自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量，而幼儿的发展动力主要有亮点：
一是敏感力，一是吸收性心智。
知敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。所以在敏感期内施教，能事半功倍，迅速提高孩子心智的发展，也叫做学习的关键期或教育的关键期。
6.对细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁
特点：
忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。
建议：
此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。
7.语言敏感期1.5岁-2.5岁
特点：
语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
建议：
大自