德国双元制与高层次应用技术型人才培养德国的高等教育体系包含综合性大学、应用科技大学、高等艺术与音乐学院和职业学院四种类型。综合性大学主要培养研究型人才，应用科技大学主要实施高等职业技术教育，高等艺术与音乐学院负责培养艺术和音乐领域的人才以及中小学艺术和音乐教师，职业学院是校企联合举办的新型高等学校。综合性大学和应用科技大学是德国高等教育的主体，
97%
的学生在这两类高校学习。德国高校分类清晰、定位合理，其应用技术型人才培养，特别是“双元制”的教学模式，受到德国学生和企业的欢迎，成为世界高等职业教育的典范之一。
一、
人员分类与应用技术型人才界定
2010年，德国修订了职业分类，新的职业分类有
10
个职业领域见表
1（表略）
，
37
个主要职业群组，
144
个职业组，
700
个职业亚组和
1286
个职业类型。
2010年，德国职业分类将工作的复杂程度分为
4
级，并规定了从事相应级别工作所需要的资格和受教育程度见表
2（表略）
。
根据职业的分类等级，复杂专门化和高度复杂专门化的人才属于高层次应用技术人才，其培养任务由职业培训机构、职业学院和应用科技大学承担。
二、
应用技术型人才培养体系
德国高层