学校安全的社会风险评估与防治建议|《中国减灾》校园安全是个永恒的话题。
楼道踩踏、食物中毒、溺水、马路“杀手”……这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。
学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。
它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。
学校安全的
社会风险
评估与防治建议
唐  钧
中国人民大学危机管理研究中心主任
《中国减灾》2016年·2月下
当前处于风险社会中的学校安全，面临着多元风险源、多维风险链、多利益主体等风险特质，亟待强化全方位的风险内控、施行立体化的风险合作。笔者就学校安全的社会风险进行分类及评估，以期能够为校园安全防治提出建议。
学校安全的多元风险源识别
从风险识别的视角，学校安全的风险源主要包括六大类。
第一大类是学生人身伤害的风险。
一是学生食物中毒
，风险特征表现为：食物中毒后果严重，易导致群死群伤；食物中毒作为小概率事件，较难杜绝。例如：2015年9月11日，甘肃省平凉市灵台县西屯乡新民初级小学50多名小学生吃统一配发早餐