安徽移动成长之家第147期【一家之言】
文
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陶媛
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子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——《论语．雍也》
人之为学，虽面对着同一个老师，用着同样的读本，但所学程度毕竟不同。盖问起因，无非用心深浅而已。
知之者用心不如好之者笃厚，好之者用心又不如乐之者深入。
譬如五谷，知者知其可食也，好者食而嗜之者也，乐者嗜之而饱者也。知而不能好，则是知之未至；好之而不及乐，则是好之未至。
反之，一个乐于学之人，必是好之、知之。
《中庸》里说：或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之，及其成功，一也。
在学习层面的“知之”、“好之”、“乐之”，倘能真的学有受用，则是一样的。此处言，…不如…，…不如…，实则是未打通之状，未学之前会预设哪种学习更好，学习什么更好。倘能有所精进与深入，则不必区分是从哪个门进入的。
知之不如乐之者，是未知；好之不如乐之者，是未乐。
如果要追随自己心中的成见以为明师，那谁会没有这种明师呢？何必要通过学习呢。这种情况就像今天出发去越国，而昨天已经到了。（庄子《齐物论》）
所谓的学习，我们必须要知道自己所学的究竟