河海洋为《丫丫的童年》作序说给一个孩子的心里话
河海洋
一
不知不觉读完了丫丫的《说作文》，有一种还想读的感觉。在我的眼前，一个丫丫学语的孩子，用她稚嫩的嘴巴、小手，甚至双脚，说着心里经过运思的话，写作从某种程度上，就是一种说话，只不过是用笔，在纸上写。
丫丫的《说作文》，是心里话，又不是纯粹的心里话。因为，她不是在随意地说，是经过一番梳理的说，很像一个神奇的机器，经过之后，就会把看不见的思维变成看得见的产品，我之所以说，是丫丫在用小手，甚至双脚在写作，因为，在这个“说作文”的过程中，一定有她不知怎么来说的那种着急，在着急的状态下，手和脚会先于嘴巴，先于语言本身。
从前看到后，看着丫丫的语言越来越丰富，看着丫丫的思维越来越丰满，我仿佛看到了丫丫在长高，看到她的精神在生长。
二
丫丫上学了，丫丫的写作，从说作文由妈妈代笔，到了自己独立写作。从《第一天上学》开始，在这个时间轴上，有了课堂的概念，有了对花草的同情，有了对生命的体认，对生活有了更深的走进，也在写作中学会了做人，
丫丫说：要做一个善良的人，要做一个有用的人，要做一个爱学习的人，要做一个认真的人。我把这些总结成“丫丫说”，是不是很有风格呢！学做真人，是人