告别我们痛苦的舞蹈时代，2016年送孩子们一套科学快乐的新教法。现在是掌握少儿身体发育规律和解剖结构特征以及开发身体素质最佳时期。
我们以少儿舞者身体姿态特征及变化开展新的教学教法。
根据技术技巧与技能开发的最佳时期和柔韧素质与力量素质的关系；协调性与平衡能力的关系；骨骼发育与技术动作的辩证关系等。
多元化少儿舞蹈教育，与感觉统合训练；普拉提；艺术体操；游戏活动相结合，完善少儿舞蹈教育整体结构的平衡。
科学新教法全新的教育理念与创意的教学设计，开发人人都具有舞蹈基因，重新认识“动作的产生”因此是开发而非教传。新型舞蹈课程体系关注孩子人格健全发展，把孩子作为上课的主体，促进孩子身心健康发展，变被动为主动，培养孩子正确审美观，从课堂到家庭，激发孩子自主学习能力，合理使用辅助器械快乐训练。
课程亮点
关节活动训练——解决学生的柔韧素质
肌肉线条训练——解决学生的正确体态
身体机能训练——解决学生的心肺功能
技巧动作训练——解决学生的技术能力
收获思路：
新课堂和想象不一样，孩子们变被动为主动；
收获信心：
会上少儿舞蹈课，解决传统中课堂上的难题；
收获技巧：
快速学习、复制理念、自主创编、百变设计；
收获幸福：
再