答疑专刊第十三期-数学英语物理（总第101期）青岛二中
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微爱行动
”
2015年暑假
（ 英语 ）学科简报
提报人
于静
学生提问次数
10
教师答疑次数
10
提报时间
2015.8.11
学生共性问题
1．学生的语法填空问题较多，主要提问了独立主格分词作状语、名词性从句等。
2.有一位同学让老师点评自己写的作文，写作训练有待加强。
教师建议
1. 系统复习1-8册英语课本基础知识，力求在知识体系上基本没有漏洞；
2. 全面涉猎英语材料（例如假期布置的《21世纪英语报暑期版》有很多原汁原味的文章），提高运用语句的灵活度，但准确是前提；
3. 词汇要按照《维克多高考4500词汇》的进度有序进行，并且通过阅读和写作增强运用词汇的频率，才能学得牢固和全面；
4. 刷题是必要的，但是不能只为数量而刷题。高考题不会有做过的成题。没有对比或归纳的思考过程，只是出于背成题的目的，就不能做到举一反三，灵活迁移和运用知识。英语的知识体系很庞大，但彼此关联。在做每一道题时，能否做到从脑海中准确、迅速提取相关的知识，并进行适当变形，这是取胜的保障与关键；
5. 每天清晨要像早自习一样用20分钟晨读或听听力，因为，没有声音的英