一位全国重点中学的语文老师：默写是中国教育的死穴王开东，江苏省苏州中学语文老师，全国知名高中语文老师，著有《深度语文》（微信公号：王开东）。苏州中学是全国重点中学，看来重点中学的资深语文老师对当今的语文教育都蛮“恨”的。真希望大家一起想想办法，让孩子们少花点时间学一些无用的东西。
昨天，偶然听朋友说。某有名的小学，老师让孩子默写，没默出来的孩子，就
罚“蹲”
。
孩子回家说，他非常羡慕那两个默写错得少的同学，他们被罚站，站在门后，一边一个，像两尊门神；而他没能享受到这个待遇，他是罚“蹲”。“蹲”太难受了，不许坐下去，也不许站起来。到了最后，孩子连站也站不稳了，差点跌倒……
这段
痛苦
的经历，孩子会牢记在心，甚至会做噩梦。
下一次，他就会学乖了，我相信他会背得滚瓜烂熟，默写得天花乱坠，一字不错。但
意义在哪里呢？
孩子不会在强制默写下对某个东西产生浓厚兴趣。恰恰相反，很可能孩子会因为这些强制性的默写，对某个学科产生厌烦。一旦厌烦的种子埋下了，这门学科就算废了。需要机缘巧合，需要许多好老师，许多时间才能慢慢恢复起来，有的就会成为永远的遗憾。绝大多数孩子们的短腿学科，就是这样产生的。
而默写几乎是中国教育的
死穴