1月24日，教育报最新消息：新一轮高考改革会带来什么？文
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高升（教育部考试中心命题中心副主任）
内容来源
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现代教育报
原文标题
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新一轮高考改革，中学校长咋应对
责任编辑
| 赵天骄
按照新一轮高考改革方案，除语文、数学、外语这三门必考科目外，学生可自主选考物理、化学、生物、历史、地理、政治等其他课程。在这种政策背景下，中学的教学组织、学生学习状态乃至校园文化都将发生深刻变化。
那么，在这种情况下，未来的高中学习将会呈现怎样的趋势？学校领导层又该做出怎样的决策？本期，我们精选了“京城教育圈”的这篇文章，与您共享。
“走班教学模式”将取代“固定班级授课模式”
建国至今，每次高考改革都给中学教学带来改变。但无论怎么变，有一点几十年来始终雷打不动，那就是中学每个班级一定有自己固定的教室，中学教学的基本状态是“学生不动老师动”——学生在固定的教室里学习，教师则穿行于不同的教室（班级）进行授课。
但是，新一轮高考改革之后，这种状况完全倒过来了：学生在很大程度上不再有固定的教室，变成了“老师不动学生动”——老师在固定的教室授课，学生则奔走于不同的教室去听课。
本轮高考改革之后，“班级”、“同学”、班主任”等这些