#争鸣# 李希贵：不主张办特色校，希望学校没有多少特色李希贵
中国教育三十人论坛成员
北京十一学校校长
导   读
2015年年初，中国教育学会常务副会长刘堂江与著名的教育家、辽宁省盘锦市实验中学原校长魏书生、北京十一学校校长李希贵以及上海建平中学原校长冯恩洪同台论道。其间，北京十一学校校长李希贵称，他不太主张把学校办成特色学校，倒是希望学校没有多少特色。他认为，如果一所学校太有个性，就可能使一些不太适合这种个性的学生和老师无法张扬自己，甚至被边缘化。
李希贵：不主张办特色校
希望学校没有多少特色
老师产生职业倦怠，并不是简单的工资问题
刘堂江：我们把征集上来的问题进行了分类，大致分为五个方面。
第一类是教师管理方面的问题。自从2012年我们重新定义了“教育家办学”后，大家都明白了，教师在教育家办学过程中的重要性。那么，如何才能调动教师的积极性，破解教师职业倦怠这个难题，提升教师的职业成就感呢？
李希贵：面对这个问题，我有三方面的感受。
感受之一：我们之所以认为这是难题，原因是没有找到教育的本质。日复一日、年复一年的重复劳动，试问，哪一个人、哪一个行业不倦怠呢？正因为我们没有弄清楚教育到底为什么，没有激活内在