大学校园很热闹，却缺乏蕴含工匠精神的教育导读
飞速运转的社会车轮，让不少人早已忘记了需要耐心、一丝不苟、追求完美”的“工匠精神”。
而作为这种精神传承的重要场所——大学校园，似乎也并未给予其足够的重视。（文章原载于《工人日报》。）
从个体来说，工匠精神体现在对自己所从事的职业善始善终、坚韧不拔、一丝不苟和对卓越与完美的崇高追求。
今年全国两会以后，工匠精神开始受到很多人的关注，教育界人士纷纷呼唤，“中国制造”需要一大批大国工匠来实现，人才培养必须蕴含工匠精神的教育。
从国家层面来说，工匠精神是教育和社会发展的体系性构建
从个体来说，工匠精神体现在对自己所从事的职业善始善终、坚韧不拔、一丝不苟和对卓越与完美的崇高追求。“匠”在一定程度上，还有“平庸板滞”之意，我们各行各业，需要的正是那种坚韧与执着的“板滞”。
从集体、企业或者行业来说，工匠精神是品牌的塑造和核心价值的建立。工匠精神，是所有愿意买你企业东西、愿意花钱在你企业身上的消费者的体验。同样四个轮子上面加两排沙发，为什么消费者愿意花大价钱去买德国汽车?　难道可以用“崇洋媚外”一言以蔽之?　为什么我们不愿意用工匠精神去提升产品的价值，而自愿贱卖产品?
事实上