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源妈说：
我曾在以前的文章中提到过，给孩子读书不应带有太多的目的性，而是要让孩子充分享受绘本中的故事和图画带来的快乐。不是每个故事都要去总结中心思想，引导孩子达到教育意义，这只能限制了孩子的想象力，要知道孩子的潜能是无限的，我们有限的总结反而是对孩子无限想象空间的束缚。
充分享受了图画书乐趣的孩子们，不久将进入下一个读书阶段。有的孩子很快就能自得其乐地阅读，有的孩子还需要大人从旁协助。读书不是赛跑，不能以快慢来决胜负，如果母亲心急或不安，只会影响孩子读书时的情绪。
对已经能自己看书的孩子，大人不妨悄悄准备一些有趣的书，或是不落痕迹地送书给他们看，陪他们上图书馆也是个不错的办法。如果孩子觉得大人的注意力总是在“读书”上打转，一定会产生压力，无法体会阅读的乐趣。其实大人也是如此。因此我的基本态度是，大人愈少干涉孩子读书愈好，因为读书本来就是一种个人自由。
如果您的孩子正处于由读图画书转移至读童话书的过渡时期，偶尔需要人从旁协助，那么即使孩子已经能自己看图画书，您还是要经常念童话或民间故事给他听。
家长可以从一些插画多、页数多、故事比较长的作品开始念。例