教师的“贫”与“困”到底在哪里？该怎么精准扶贫、精准脱贫编辑的话：
2015年的中央扶贫开发工作会议，把教育扶贫上升到国家战略，强调发展教育脱贫一批，治贫先治愚，扶贫先扶智，并强调坚持“精准扶贫、精准脱贫”。
实施教育扶贫，师资力量是关键。去年6月，国务院办公厅发布《乡村教师支持计划（2015—2020）》，在提高生活待遇、城乡教师流动、职称评聘、建立荣誉制度等方面都向乡村教师倾斜。
要“精准扶贫、精准脱贫”，先得清楚教师的“贫”和“困”究竟在哪里，这样才能精准发力，变“输血”为“造血”。
教师的贫：让教师无法体面地生活
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薪贫： 薪资不能持家，无法体面去生活
我们先来听听教师在网上的声音——
“当公务员的同学能拿到4000元左右，而我的工资还不到2000元。”一位不愿意透露姓名的老师无奈地说，作为一名男老师，收入水平较低，别说养家了，成家都困难！对于这样的情况，很多
教师
也是感同身受。
男老师养家难成家难，女老师也不轻松。在某公办幼儿园任教的小张老师说，她每个月
工资
不到2000元，只能维持最低生活水平。她天天为别人的孩子操心，自己却不敢生孩子，担心养不起。和小张老师一样，
教师
们也称“省吃俭用、刚