【必读】6岁前的4堂情商课 开发孩子与人交往的潜能家长
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孩子们之间难免会有小摩擦：欺负人了，被欺负了，发怒了，伤心了……当这一切发生以后，我们会怎样缓和孩子们的情绪，帮助他们友好相处？
带孩子去儿童游戏场所玩的时候，我们常常能够观察到各色各样的孩子以及各色各样的父母。
宝贝是哪一派？
动作派
当他看到什么玩具想要玩的时候，上手就拿，不管这个玩具是不是在别的小朋友手里。
随和派
即使自己手里的玩具被别人抢走了，也不哭不闹，自己接着找别的玩具。
不妥协派
绝对不放自己手里的玩具，或者抢不过别人的时候，一定要大哭。
通常，父母的角色是……
旁观者
让孩子自己哭，自己去解决问题。
保护者
绝对不允许自己的孩子“吃亏”。
干预者
努力和孩子沟通， 讲道理，争取和平解决问题。
孩子在一个群体里，怎样和其他小朋友友好相处、怎样解决和其他小朋友的小冲突、怎样表达自己的立场和观点、怎样和别人协商、怎样分别从自己和别人的角度去看一个问题，这些其实就是情商培养的第一步。
当孩子需要解决问题的时候，我也常常问自己：
作为父母，我们应该扮演什么样的角色，才能够让孩子学习人际交往的一些初步技巧，