授田教育集团【相约星期二】分享教学方式  碰撞思想火花相约星期二
本次“相约星期二”由莲华学园艺体组承办，阅读的章节为71-73章，其中71章的篇幅比较大，主要围绕不同学科进行的教学方法以及课程结构方面的建议，就此内容莲华学园不同学科的教师结合自己的课堂特点与实际案例分享了自己独具特点的教学方法，让我们一起来听听看。
学科交流
语文组卢志华老师的妙招有：检测学生是否真正了解课标中词语的意义并正确运用，可以让学生设置不同的语境进行造句的形式，比如美丽、优美。数学组的杨莹老师表示：数学没有太多需要记忆的东西，但是更应该注重应用。付老师给出了很形象的举例，如数学游戏：让学生用自己的语言对形状以及数学公式进行描述“你来比划我来猜”，既能让学生完全的掌握了知识又能通过思考的形式来表达出来。马丽娜老师也表示：在学习应用题这一部分，检查学生是否掌握，可以用“自编应用题”的方式。
在72章以及73章的内容涉及的是青少年以及青年时期学生思维特点，针对这个时期的学生思维特点，大家纷纷讨论起来了在课程设计中可注意的几点。
初中部的历史老师刘琳指出：初中生的性格特点彰显个性，思维方面有了明确的喜欢，对课程会产生偏科现象，针对此类问题