我们谁想到过这样奖励孩子？真后悔没早点看到！夏丏尊说过：“没有爱的教育，犹如没有水的湖。”换言之，教育就是爱，就是在这里长久守候，并且留着灯、留着门。
中国幼儿园和小学老师奖励孩子，一般都是采用小红花，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。
西方国家小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。以下这些“奖品”，或许我们不能完全借用，但仍会有很大的启发。
很明显，奖励不仅仅是获得更多的物质，而是一种价值观的体现和塑造，西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子，更多的是以责任感、荣耀感，集体荣誉，成就感，自主选择，获得更多的自由来驱动孩子，帮助孩子建立的是内在的驱动力。值得学习和借鉴！
1、坐老师的座位；——体验权威感和荣誉感
2、照顾1天班里饲养的小动物；——培养孩子的责任感
3、和他喜欢的人一起午餐；——享受自主选择的权利
4、教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐
5、排队时站在最前面；——享受因个人努力而获得的荣耀
6、减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利