直言教育之弊的教育家—陶西平谁在影响着中国教育的方针政策?谁在改革的风浪背后建言献策?又是谁看到当下教育的弊端而直言不讳?关心中国教育的你，需要知道一个名字。——陶西平
刚刚参加了第七届民办教育大会并作了长达一小时的发言，陶西平老先生精神矍铄、思维敏捷。很难看出他已经八十岁高龄。在这个年纪，本应安居家中，抱着孙子，颐养天年。但陶老还肩负着国家教育咨询委员会委员和中国民办教育协会名誉会长，以及现任国家总督学顾问等多项责任。大会间隙，他和云校的几位代表攀谈起来，他的话语朴实且意味深长，引人深思。
“在深化教育综合改革的道路上，我们必须坚持知与行相统一，避免知与行的脱节。在教育改革的进程中，有四种脱节的现象值得重视。”
“一是理念与政策脱节。部分地区的领导同志，制定的具体政策则并不一定和其所说的相符。”
“二是目标与评估脱节。有些地区评估标准，口头上讲要端正办学指导思想，面向全体学生，促进学生全面发展，但实际上评价学校和教师仍用的是高考(课程)升学率和考试的成绩排队。”
“三是热点与重点脱节。贫困农村地区义务教育学校办学条件改善的问题，仍然没有实现校校无危房，人人有课桌的局面。有的班额过大，寄宿生一床多人等问题仍然