“提分”的联想大家好，高考进入倒计时，家长还是关心孩子提分，我这两天把这个问题放在了脑子里，这样在遇到事情或看书学习的时候，我发现很自然我就能联想到个中道理是否对这个问题有帮助。所以有人提出：考语文的时候，先把作文题目看一遍，然后去正常答题，也许到写的时候，你已经想好了。我管它叫“让题目飞一会儿”。
我最近看一本书叫《隐形动机》，我觉得对提分有帮助，甚至可能有直接帮助也说不定。
《隐形动机》作者是两位年轻的行为经济学家，尤里
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格尼茨和约翰
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李斯特，被公认为未来诺贝经济学奖的有力争夺者。
行为经济学是利用经济学原理提升、改善我们的行为的比较新的学科。心理学较其他学科更依赖实验。这本书里面谈到了一个非常有趣的例子。
美国每年大概太投入到公共教育是
6000
亿美元，平均每个小孩儿
1.14
万美元，你算算吧，很高的！可是他们公立校里学生成绩在世界上确属中游，相当于墨西哥，而墨西哥仅花了
1/20
的钱。美国政府就不断检讨、尝试，也没提高上来，而且诡异的是，一线城市纽约、芝加哥的公立校
9
年纪学生的阅读水平仅相当于私立校的三四年级，差距太惊人了。
为了解决这个问题，这本书的作者就选择了一个让人有点匪夷所思