教师和教授差多远？3张图解“正高”职称有多难教师和教授差多远？
3张图解“正高”职称有多难
自1986年以来，我国已实施了近30年的教师职称制度，许多老师在传道授业解惑的同时将大部分时间和精力都花在了职称评比上。
过
去，在退休之前能评上副高级职称的中小学教师是幸福的，“职称”的甜美果实已经摘到手，往后的日子可以高枕无忧，教书事业得以圆满。2016年开始，各省
份逐步修订中小学教师职称评比办法，喊了多年的小学教师正高职称评比也开始正式启动，还没有退休的中小学教师们又有了新的盼头，评上正高职称需要满足哪些
条件成了最关心的问题。下面叁叁君尝试从老师们最关心的角度，用3张图来解开“正高”职称神秘的面纱，一起来做一做当教授的梦吧。
一、中小学教师职称制度改革后，统一分五个档次。
二：中小学教师评正高级（教授）需满足的条件
三、教师评职称评审“长跑”流程及大致时间
话说，不想当将军的士兵不是好士兵，现在有个“教授”在，是不是不想评正高的教师也不是好教师呢？