你真的会自学吗？验证一下就知道了！学生时期我们的学习能力表现，一方面来源于课堂上对于老师教授知识的吸收，另一方面来源于自学。自学这个本领在学生时期随着学龄的增长比重也会变得越来越大。这意味着我们越长大就越需要主动理解主动学习主动吸收，填鸭式的教育也不一定就不好，至少在某个固定的阶段能让我们的产出效益最大化，这句话的意思是当我们还是默默无闻只需要把学习成绩搞好的学生党时，在自制力和学习力都缺乏的时候，跟着老师复习无疑是最佳选择了。但我们不可能永远立志当个baby，所以在人生还懵懵懂懂开始的初期阶段，如何掌握自学这门本领显得尤为重要了。
如何让自学效率翻倍?
这是一张关于知识与经验的示意图。
不少人看过此图，但该图仅呈现了知识与经验的关系，对于学习还没有太多指导意义。今天谈谈学习科学中一个重要的概念：组块(chunk)。
当你接触到一个新知识(例如“递弱代偿原理”)，这个新概念在你头脑中呈现的状态就像这样。
组块化(chunking)，能让我们将头脑中的信息组块，按照有意义的方式形成一个逻辑性、概念性的视野，帮助我们更好地理解新知识，让其呈现成这样。
当这个新知识经过理解、练习后，它就会形成一个新组块，存入我们的