猜猜我是谁？继上次轻松表现人物动态游戏之后，孩子们对人物动态的整体把握有了一些经验。在此基础上，为了加深对人物动态与结构的了解，这两节课上，涂鸦班的孩子们自己表现自己的动作，启蒙班的孩子们表现舞蹈人物动作，一起来探索人物结构与动态的进一步表现。
在画中，孩子们为主人公添加了自己的想象，赋予了人物不同角色，学习并运用了色彩的明度对比来突出人物形象，用精心的装饰烘托了人物的内在气质。
看每一张作品，仿佛就读出了这位孩子的性格。
亲，你能否猜出：俺——是——谁？
启蒙班作品：
涂鸦班作品：