5~7岁幼儿谦让行为的类型分析幼儿谦让行为是幼儿同伴互动行为中的一个类别，从属于幼儿亲社会行为范畴。笔者通过一个多月在幼儿园大班
(
幼儿年龄为
5
～
7
岁
)
的实地观察，总共收集到
96
个幼儿谦让行为案例。在对观察资料登录、编码、整理的过程中，笔者发现关于幼儿谦让行为的类型主要体现在两方面：根据幼儿的行为动机可以分为功利型谦让和非功利型谦让，根据幼儿谦让的主题
(
或谦让的资源
)
可以分为物质资源的谦让和非物质资源的谦让。
功利型谦让与非功利型谦让
根据幼儿作出谦让行为的目的或动机，可以将幼儿谦让行为划分为两类：非功利型和功利型。
所谓非功利型谦让就是谦让行为的主体没有其他目的或动机，是发自内心的真心实意的谦让。如，琪琪、可欣一起来到一个水龙头面前，琪琪伸出一只手，很绅士地请可欣先洗手。可欣明白了她的意思，就洗手了。平时琪琪和可欣的座位挨在一起，她们玩得很好。而这次，琪琪的动作很优雅，她和可欣配合得很默契。即使作为旁观者，笔者也可以感觉到其中的乐趣。
所谓功利型谦让就是主体作出谦让行为是有其他目的或动机的，或者是为了得到老师的赞许，或者是为了得到同伴的认可等。比如，天天和宇航在一个水龙头跟前，你推