文化课学习方法（艺考结束，学校开学，该收收心了……）﻿
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通过大量的(问卷测评调查)案例，总结出共性的东西，北大、清华学生在中学期间，百分之百的学习有规律。成绩不理想，说明学习过程出了问题，学习能力没有得到有效提升。学习成绩是学习能力的外在表现之一。学习能力有三个要素，这个三要素是：
1、规范的学习行为：当一个行为持续30天就成为一个稳定的行为;当一个稳定的行为持续3个月就成为一个习惯。
2、良好的学习习惯。
3、有效的学习方法。
比如，学习行为的问题：
1、新课前你能够预习吗?
2、是先复习后做作业吗?
3、做作业后，你能够记录做作业的时间吗?
4、有没有利用起来错题本?
根据调查，清华北大学生在中学期间，100%有错题本，超过30%的还有好题本。
学习能力三要素分解到学习的八大环节中，按照八大环节做，一定会出成绩。为什么有的同学假期通过上一些辅导班，开学后，成绩确实直线上升，但是两个月以后为什