学校组织管理中引人深思的5种死法随
着教育市场竞争日趋激烈，传统的办学招生心态已经很难满足机构自身的存活与发展。因此培训机构之间比拼的更多是外部服务质量与内部教学运营管理。而就学校的组织管理来说，好的管理方案能让学校快速发展，而不好的管理计划则直接制约到学校的招生市场。今天让我们针对那些已经“死掉”的教育培训机构那些存在的管理缺陷，来和各位老师及校长进行盘点，希望各位老师能够从中总结出一些经验和教训。
因管理不善而死
在初期阶段，在除了有点钱，其它“很穷”，不懂管理，更不懂办学的人在办学时，这样的问题不足为奇。尤其是在家族成员全面介入管理的民办学校中，更为突出。培训学校管理“不善”，用心“不善”，所以，其败局从初始既定。
因路线走偏而死
教育培训机构将整体工作重心放在了“销售”中，连“教育教学”这一被其视为“生产车间”的地位都退居后位，信奉着“招生工作是学校的生命线”。事实上，在培训机构早期发展中，因新生事物的新鲜，这所学校每年都能创造很好的招生业绩，但同时也在创造着“退学”业绩。当然，在动态平衡或动态增长中，那几年的日子还过得可以。后来的厄运是因为此路走偏了，没有尊重教育规律，走进了几乎是纯商业的轨道，被教