爱，就是陪伴——心理医生建议这样面对成绩不好的孩子（深度长文）原标题
面对成绩不好的孩子
文｜李克富
写下这个题目，觉得很沉重。这不仅仅是因为我的儿子从上学起成绩就不好，后来干脆想彻底离开即将毕业的初中校园；更因为我是位职业心理医生，几乎每天都要面对因学习成绩不好而求助的孩子及其家长。
一个孩子成绩不好是有多种原因的。这不是或不该是家庭教育的失败，也不见得就是学校教育的无能。我们知道，在任何群体中，都会有着个体的差别。如果把每个班级成绩第一名的孩子组成一个新班，立马又有了三六九等。因此，成绩不好的孩子的存在，是一个任何人——无论做如何努力——都无法更改的事实！我们得首先承认这个事实，尽管可以不接受这个事实。
经常听到家长和老师们教育孩子说，只要方法得当或者肯于付出，就能把学习成绩提上去。只要静下来用“心”而不是用“脑”想想，就会发现，这样的说法既可叹又可笑！——任何一个孩子成绩的提升，都是以另一个孩子的成绩下降为代价的。心理学的观察发现：在一个班级中，老师都是通过批评成绩落后的几个孩子，鼓励了大多数中间的孩子，从而使得另外几个优秀的孩子越来越优秀。从这一点上讲，成绩不好的那几个孩子，承载着这个班级的大部分压力