回眸广益中学第七届教育教学开放周 以崭新课程发展观 铺就学生“核心素养”养成之路点击上方蓝色字体
“重庆时报文教观察”
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学生仪仗队迈着整齐步伐准备升旗仪式
今年2月底，中国教育学会发布了由教育部主持拟定的“中国学生发展核心素养（征求意见稿）”。随着该文件的出炉，“核心素养”一词迅速成为当下教育领域最为关注的热词之一。借用华东师范大学课程教学与比较教育研究所所长、博士生导师钟启泉教授的话说：“在新一轮基础教育课程改革中，国民核心素养的培育是至高无上的课题，核心素养指导、引领着中小学课程教学改革实践。没有核心素养，课程改革就缺了灵魂。”
广益中学教育教学开放周上的
合唱
表演
如何行之有效地培养起学生的核心素养，抓住课程改革的灵魂；如何让孩子们真正理解核心素养中“社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新”的内容要义？
重庆广益中学在4月开展的第七届教育教学开放周中，就以“素养·课标·教材·学案”四位一体的教育研讨活动与创新课程展示，凸显出学校崭新的课程发展观念，也从实际出发，从教材出发，从课堂出发，带给了学生们全新的成长体验。
成长的秘密不再羞于启