解读绘本教育——作为儿童艺术成长的另一种方式按：本文转载自郑勤砚老师四年前刊登在《中小学美术》上。老师执教于央美教育系，编写多部义务教育美术类教科书。偶然发现我买的第一本儿童美术教案也是她编写的，深感我们在美术教育理念上殊途同归。绘本教学之所以很难全面开展，因为它是一项非常费时费力费心思并对老师综合能力要求非常高的教学。但是我相信我们国家也到了绘本发展的阶段，有耐于美术从业者和学生们的共同努力。
解读绘本教育——作为儿童艺术成长的另一种方式
郑勤砚
在台湾，绘本创作已经取得了很多的研究和教学成果，但是在中国大陆，绘本教育有待进一步探寻其发展空间。这让我想起台湾东华大学视觉艺术学院曾经在中央美术学院“世界华人美术教育研讨会”期间举办过一次关于“东台湾绘本创作教学及研究”的展览，引起美术教育者们的关注和好评。绘本是否对儿童的成长有所助益呢？绘本教育如何在中小学中展开呢？让我们走进绘本的世界，来探寻作为儿童艺术成长的另一种方式——绘本教育。
对于我们来说，绘本并不陌生。比如在日本几乎家喻户晓的《第一次上街买东西》，我们所熟知的吉米的《向左走，向右走》等都曾经是非常流行的绘本。绘本，俗称图画书(picture boo