三年通信，一次拥抱 | 记赴云南云县调查山区中学教育状况实践三年
通信，一次拥抱
这
一个紧紧的相拥，发生在两个素未蒙面的人之间。三年前，她们一个是学习生活刚步入正轨的大学生，一个是新进校园的初中生；三年后，厚厚的一摞书信将她们都带到了毕业的边际。Inspire启志书信交流计划拉近了相隔千里的她们，而此次人文学院团委志愿组组织的寒假实践将千里变成了咫尺。2016年1月11日，我们的八人实践支队来到云南省临沧市云县，就学生学习驱动力对云县的中学教育情况展开了为期一周的实践调研。
支队合照
于栗树中学内
根
据我们的了解，云县整体经济发展较为落后，教育资金紧缺，教师数量及质量堪忧，优秀生源和师资力量流失情况明显，县城和各乡镇中学教学质量差距大。多数学生抱有“学习无用”的思想，缺乏学习驱动力。在此次调研中，我们主要围绕学生学习驱动力进行了采访、发放调查问卷、做讲座等具体的活动。
针对云县整体的情况，我们拜访了县教育局副局长，并对她进行了采访。在采访中，副局长就县教育财政状况、学校发展情况、教师紧缺问题、生源质量和支教项目开展情况等等话题与我们进行了分享和讨论。整体来说，我们看到的是一个十分严峻的教育发展状况，但是其