学龄前阿斯伯格女童的特征在临床工作中，我对阿斯伯格综合症女性自婴儿期到学龄前的早期症状有了比较多的了解。以下是这类孩子共有的、在早期就显露出来的性格、特质、天赋和才能。
1.
强烈的情绪反应
：主要表现为分离焦虑，紧张，害怕，或哭闹，而且拥抱爱抚、用玩具转移注意力、变换场合或大人哄劝都不能使她们平静下来。
2.
过于敏感的感官系统
：多数有感官过于敏感的问题，包括视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉，平衡感或运动感觉。这种情况通常称为感觉处理障碍（sensory processing disorder, 简写SPD）。
3.
应变能力
：缺乏应变能力，或抗拒变化。
4.
语言技能
：语言技能的发育有一些非常规的特征。
5.
言语特征
：多数没有言语发育滞后，但说话的声音可能会过重或过轻，或缺乏语调的变化，或有外国口音。
6.
语言的社会性运用
：有明显的语义语用困难，因此说话的方式显得过于书面化，缺乏谈话技巧。
7.
阅读能力超常
：在进入正规教育之前就自己学会了阅读。阿斯伯格症女孩往往对阅读有极强的兴趣，并知道很多高深的词汇。
8.
玩耍
：家长可能会发现，孩子不喜欢与小朋友玩，即使玩也总是指挥别人做这做那，而不是