如何教孩子看图写话作者东方康桥林老师，文章转自其新浪博客—一千个孩儿
很多人认为，看图写话主要是教孩子如何写，至于看嘛，这还不简单？仔细点呗！看错了就是粗心！
于是，教看图写话，也是“写”多“看”少。“看图” ，在常人眼里比重很低——幼儿园就一直在训练看图讲故事呀！
岂知，中国小学语文教学中的看图写话，与幼儿园孩子发散思维，在图的基础上大量创作的看图讲故事有着很大的区别。
先看看一年级小朋友给下面这幅图写的话：
美丽的彩虹
夏天到了，紫外线很强，也很热。突然，下起来倾盆大雨。大雨过后，出现了一道美丽的彩虹。它有七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
我多么希望能去彩虹上玩啊！突然，一个小精灵出现在我的眼前，它问我要去哪里，我说：“我要去彩虹桥上玩。”说完，我们就上天玩去了。
今天，玩得可开心了！
如果没有考试这根指挥棒，我会如此点评：
文章围绕着“彩虹”这个主题展开，突出了重点；
将图画中没有点明的相关知识写了进去，表明小作者课外知识丰富，联想力比较强。比如，夏天的雨才容易产生彩虹；彩虹有七种颜色。
文章中出现了“我”和“小精灵”，还“上天玩去了”，把整幅画写活了。小作者的想象力非常丰富，能感觉到孩子