打破学科藩篱，学科交叉会碰撞出怎样的火花？ 南华中学学生历史课中当“编剧” 自编自演语文话剧点击上方蓝色字体
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上演情景剧
随着课程改革的不断深入，多学科的交叉综合已成为基础教育的一种基本理念和趋势。日前，家长、外校老师与南华中学高2018级（10）班的同学一起上了一堂丰富生动的历史课。课上，同学们在老师引导下当起了“编剧”和“导演”，他们创作创新，续写语文课本中的话剧，热闹非凡，精彩纷呈……
历史课上的语文话剧
这堂课，同学们的学习内容是《新潮冲击下的社会生活》。为了让大家了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，历史老师黄倩雪用PPT展示了大量图片，包括服饰、发型、足型、见面礼等。
黄老师充满激情上课
在探讨近代社会生活的变迁时，黄老师引入矛盾在《子夜》中塑造的吴老太爷这一人物，串联基本史实，让学生进行情景剧表演。“哎，别提了，我今儿个差点就回不来了。”讲台上，因为受不了现代文明刺激的“吴老太爷”回到了乡下，正气冲冲地和“王老太爷”吐槽自己在城里的见到的“乱事”。“嗨，还不都是那群绿眼睛的洋鬼子给害的。您还看见啥了?”黄
老师让同学们以小组为单位当“编剧”，结合课