自然课程：如何成为优秀的户外自然教育教师如何成为优秀户外自然教育教师
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在开始和孩子们一起探
索大自然之前，先花点
时间考虑一下我们作为
户外教师的作用。能为
老师和孩子带来快乐和
收获的基本原则是什么
?
我想和你们分享户外教
学的五个原则，这五个
原则有助于我和精力充
沛、活泼好动的孩子相
处，引导他们不要调皮
捣乱，而是在自然的美
与真纯中获得更大的满
足。这些原则的基础是
尊重孩子和敬畏自然。
老师有了如此的态度，
孩子们自然会有所反应
。
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1少点说教，多些分
享。
除了告诉孩子们自
然的基本常识（如“这
是一棵铁杉树”）之外
，我愿意和孩子谈起此
时此刻我对于这棵树的
感受。我会告诉他们我
非常敬佩这棵长在和阿
尔卑斯山脉同样海拔高
度的杉树，这种海拔的
山地，夏天缺水，冬天
又几乎结冰，树枝在凛
冽的北风下扭曲、变弯
、枯干。我还告诉他们
，我总是想知道：铁杉
怎样才在坚硬的岩缝中
扎下根来，并吸取足够
的养料维持生存的。
比起课本上的解释，孩
子们对我的观察的反应
活跃而强烈。以我教学
营地附近一棵铁杉树为
例。这棵铁杉树很特别
，它长在两块巨大的岩
石中间，因此它不得不
长出7、8米长的