报告：职业教育被轻视仍存在 技术人才得不到应有重视据教育部网站消息，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》5年实施情况总体评估报告近日发布，评估结果显示，社会上仍存在轻视职业教育的现象，技术技能人才得不到应有重视等问题。
评估发现，5年来教育改革发展虽然取得了巨大成就，但同时还存在一些困难和问题。主要是：科学教育理念还未牢固确立，社会上仍存在轻视职业教育的现象，技术技能人才得不到应有重视。教育发展还存在不平衡、不协调问题，一些老少边穷地区教育发展相对滞后。教育质量需进一步提高，教育结构需进一步优化，目前还不能很好地适应人的全面发展和经济社会发展的需要。教育活力需进一步激发，多方参与教育治理和评价的体制机制还不健全。教育保障需进一步加强，经费投入保障机制需进一步完善，教师队伍建设需进一步加强，教育法治建设需进一步跟上。
评估组认为，未来五年，为全面实现《教育规划纲要》的战略目标和党中央提出的教育改革发展任务，我国必须着力加快人力资源开发和学习型社会建设步伐，强化人力资源开发的比较优势及其核心竞争力，为适应“新常态”、推动创新驱动发展和实现全面建成小康社会的宏伟蓝图提供动力与支撑。
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