【幼儿园环境设计】三维空间设计对幼儿进行的教育熏陶，yutaka幼儿园显然更胜一筹“多种乐园扩展了室内外空间，激发人的本能去寻找适合的环境，培养孩子们的感官与体验。提供给孩子们不同的玩耍方式挖掘了他们的积极性，这正是通过体验和创造来教育孩子的合适环境。”---yutaka幼儿园设计初衷。
通过内外布局家具，墙壁，游乐设施，打造出三个不同密度的花园：“运动花园”，“寂静花园”，“屋顶花园”。这三个花园在场地中并存，适应了不同年龄以及身体素质的孩子们共处，互动，或者一起学习。
面向操场的教室,弧形镂空的墙壁引用了山脉的形状，通过控制他们的视野来激励孩子们活动。这些隔墙的特色组织形成了空间的宽敞感和光线的多样性，以及松散布置的教室间的联系。
墙壁的上半部被挖空，下圆弧的造型让教室间的关系变得多样起来，光影与色彩的表达也随之丰富。这些墙壁通过控制儿童的视线以控制儿童的活动，某些区域封闭，而某些区域也反之开放。与因为所处位置而视线受到不同程度干扰的儿童相比，成人在里面却能一览无余，这无疑方便了开放管理。
设计特写：幼儿园外部的自然景观无论白天黑夜，亦或四季变迁，其自然的迹象都能被天花板映射。让幼儿的视野被扩大，同时也能