【教·育】每一个教育过程的参与者，细读，深思！这是一个关于教育本身的辩驳
外出学习三天，感受了来自创新之都深圳的两所学校教育的新思潮，在感叹他们教育的前瞻性和创新性之余，对于教育本身的理解也有了新的触动与思潮的变革。回到工作岗位，冥冥中似乎又有一股力量让这种思潮再具体并泛华。午间偶然读到订阅内容中的一篇关于教育本身辩驳的微文。觉得真的应该让所有参与教育过程的人们无论是学校领导、从业教师还是家长，都来细致阅读一番，冷静思考，我们需要什么样的教育，我们在教育的过程中，又做到了哪些。很深刻，很睿智，很紧迫。希望给所有教育人一些启示和启迪……
经常看到关于中西方教育的比较，往往只谈到几个点。这篇由Dr.Terry Qian起拟分享的中西方教育的见解，系统而全面，同时又精炼而简洁，可谓字字珠玑。或许里面的见解会引起一些争议，但Dr.Terry Qian用“略带偏见”一针见血的概括给我们带来启发性的深度思考。
以下为正文
2014年11月，我曾做过一场题为《熊掌和鱼：
略带偏见的中西方教育比较》的公益讲座，一位热心家长把我的PPT要去做成了微信，没想到被冠以”字字珠玑“、”一针见血“，被几百个公共微信号和网站广泛转载，粗