和孩子一起奔跑****——来自远方的问候2016
年3月29日
星期二
晴
和孩子一起奔跑****——来自远方的问候
在《班主任之友》群里结识了武汉的余老师，聊过几次，就慢慢地熟悉了。因为我们都教五年级，便有了更多的共同语言，聊了许多关于语文和班级管理的事情，渐渐地也就熟悉了。
偶尔聊起作文的问题，联想到了第一单元的习作——给远方的朋友写一封信，两个人一拍即合，想着让孩子们互相通信。
我还是一贯的做法，只发动，不强迫，在语文课上简单地介绍了一下情况，由孩子们自己决定写还是不写。
两天后，只有十几个孩子把信交给了我。我有点小失落，本以为参与的人数会很多的——看来，孩子们的惰性还是很严重的。不过，我并没有批评那些孩子，只是在语文课上狠狠地表扬了愿意写信的十几个孩子。
信发出去了，便多了一份等待。武汉的孩子们的回信虽然经过许多波折才送到学校，但总算收到了。
看到武汉的孩子们寄过来的一大箱东西，孩子们的眼都绿了。还没等我发打开箱子，就挤在办公室门口叽叽喳喳地议论着。
下午上课的时候，我专门抽出时间来发放这些信件和书籍。收到回信的孩子高兴得不得了，拿着远方朋友们赠送的礼物舍不得放下。那些没写信的孩子，羡慕得要死，悔得肠