蒙台梭利教育特色—奖励无用论在蒙台梭利环境中，是不主张给予孩子物质奖励的。蒙台梭利认为，如果总是使用奖励的方法，这样的孩子除了不主动以外，也会缺乏自信，做事会害怕，因为他不知道自己做的事情是对还是不对？就更谈不上发挥自己的潜能以及创新。
有这么一个故事：
有位老人家门口有一片草地，老人非常喜欢安静地在草地上享受阳光。可是从某一天开始，一群小孩开始来草地上玩，非常吵闹，老人不胜其扰。老人知道，越是赶这些孩子走，他们越会过来玩。怎么办呢？老人想了一个办法。他对这些小孩子说“小朋友们，很高兴你们来陪我。明天只要你们来，我就给你们一人1美元！”这群小孩子喜出望外，于是第二天又来了。这样几天之后，老人说“孩子们，我的经济出了点困难，只能给你们每人0.5美元了。”孩子们有些不悦，但是也接受了。又过了几天，老人说“从明天开始，我只能给你们每人5美分了。”孩子们说“5美分太少了，以后我们再也不来了！”
这些孩子，本来非常喜欢在草地上玩，没有钱也玩的很开心。后来老爷爷给予物质激励后（虽然是刻意为之），孩子们的乐趣从玩耍本身转到了物质的占有。当物质逐渐减少，孩子们做这件事的意愿逐渐降低。这里有个很矛盾的现象：为什么一开始没有钱孩