正能量：用体感游戏治疗智障儿童平板电脑，对着普通图片扫一扫，图片中的飞禽走兽立马“动”了起来，近在咫尺；站在指定区域，动动身体，仿佛真实地踩着自行车，驰骋丛林，跨越障碍……
通过参与体感游戏，虚拟世界中的逼真动态，在带给孩子们欢乐同时，正逐步改善着智能与发展性障碍儿童的心理和认知能力。
4月28日，苏州工业园区仁爱学校《体感游戏改善智障儿童智能发展的实证研究》正式立项开题，该课题入选全国教育科学“十二五”规划课题，这也是2015年度苏州大市范围内唯一入选的教育部重点课题
。
28日上午9点刚过，仁爱学校的3D康复室里，就响起来欢声笑语。走进一看，七八位10多岁模样的孩子，正在老师的带领下，尝试体感游戏，这些孩子，有的患有中重度智力落后，有的是自闭症、脑瘫患儿。
虽然课前，有些孩子仍然会哭闹，但当灯光暗下，电视机屏幕亮起，孩子们一下子静了下来，并在任课老师的指导下，积极参与游戏中。采用增强现实技术，平面物体呈现3D立体效果，只见任课老师用平板电脑的摄像头，对着手中的图片扫了一下，随即一头鲨鱼就“游”到了背后的电视机屏幕上，并且随着摄像头的位置转移，
鲨鱼游到孩子们身边，台下立即惊叫连连。
随着手中图片的更迭，图