关于孩子，你可能并不想知道的真相！中国教育科学研究院曾对近2万名全国一线城市的家长和2万名小学生进行了家庭教育状态的调查，调查数据显示目前小学生家庭教育呈现出一些新特点和新问题，更有10个常识可能要被颠覆了。
家庭教育的终极目标是 “成才” 还是 “成人”？
调查显示，家长优先关注的是现实性因素，对发展性因素的关注度较低。
家长现阶段最关心孩子事项从高到低依次为：健康安全（65.95%）、习惯养成（55.47%）、日常学习（53.58%）、人际交往（37.89%）、自理能力（33.75%）、性格养成（28.09%）、兴趣爱好（19.47%）、情绪情感（11.93%）。
可见家长更关心子女“成才”而不是“成人“，对孩子人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素关注不够。
这样的价值取向下，孩子的课业学习成为大多数家庭的重点，超八成小学生放学后有额外作业，近五成家庭将学习作为亲子沟通主要话题，四成学生回家后没有户外活动时间，近半学生回家后主要的娱乐活动为 “看电视、玩电脑或手机”。
子女成绩的好坏成为父母互相评价的标尺，甚至引发夫妻矛盾。
学前班能让孩子赢在起跑线上吗？
本次调查涉及的小学生80