罗贯庭：中国当代儿童艺术教育的承转以下内容摘自腾讯教育
儿童艺术教育是一种生活态度的启蒙与推广，激发孩子们的创意、美感与新思维，是艺术教育者在培植下一代上的重要使命。
当下艺术教育应该回归本源：美与人的关系，
通过美、术均衡的创意启发教学，可以让孩子的创造力得以持续渐进地成长，让横向的多元开展增加，纵向的深度学习更精致。
今天的主题是鉴往知艺
。
鉴往就是回顾历史，
在历史中，看见发展。知艺，就是在当代，定位自己。其实，
中国历史上的纯艺术的水准是非常高的
，
明末清初的时候，艺术教育
也很受重视
，
只是
后来经历了战乱
，其
发展速度缓和了下来
，
所以我们需要正视过去。看见艺术教育的可能，看见中国未来艺术教育的可能性，这是我们今天要谈
的
。
在欧洲，教育的发展或者是艺术的发展，在很久以前是对王室或是对政治宗教服务，一般人没有办法负担所谓的高雅艺术这样的事情，在1837年的时候，福禄贝尔创造了第一个孩子的花园，即孩子的幼儿园，中国开始有所谓的第一个幼儿园的时间是在1903年，是湖北的一个巡抚所创办的，仅从时间看，我们已经慢60多年了。
那么教育是功能是什么？
1、教育可以使人成为一个完整的人
王国维在论