如何引诱孩子“自主阅读”？其一
我觉得很多引诱阅读的小技巧其实并没有什么大用，看看就得了，真正有用的，根据我这些天的“血泪教训”来看，还是两个大招：
1、“习惯的养成”
想当年，咱们培养小朋友的英文听说能力时，靠的就是“习惯的养成”，费了老大的劲，养成了每天睡前听英文故事、每天定时看英文动画片的习惯，才勉强有点儿效果。而今，学校既然要求入学前“自主阅读中文绘本”这个要求，那就重新开始塑造几个习惯吧。
先说一个“每天下班的认字游戏”这个习惯：
第1步
：“细水长流”。每天下班，都带1本绘本回家。让小朋友养成“妈妈（爸爸）回家一定会带新书回来”这个习惯性的印象，有了习惯，也就有了期待嘛。没错，我已经买了一大堆绘本放在办公室了，以后的日子就慢慢地往家里搬吧。细水长流的拿书回来引诱，比一次性搬一大堆书回来，更容易培养兴趣和习惯，这也是心理学的常识哦。打个比方，再好吃的点心，一次性放100个在你面前，你还会喜欢吃吗？
第2步
：“认识书名”。首先把书名的生字扫清。让小朋友养成“认得书名才能更好读书
”
这个习惯性印象。以后再读任何书，拿起书来，首先认识书名。打个比方，下图这几个绘本的书名，咱们把书名全部画成空心字，再画