【教师成长】用“案例分析”促教师专业成长为进一步促进教师专业成长，4月18日，洛阳市实验幼儿园举行教师案例分析比赛，全园共31位教师参加了此次活动。
在案例分析比赛中，参赛教师抽到案例分析题目后，准备3分钟，然后进行现场答题。教师依据对幼教知识的理解，结合自己的工作经验，对每一个案例进行了详细的解析，突显出教师的专业水平。活动结束，魏园长对此次比赛进行总结，她肯定了教师们的专业知识，但也指出了大家在案例分析中的不足，希望教师们继续努力，促进自身快速成长。
此次案例分析比赛，案例内容涉及到幼儿教育的方方面面，包括《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、幼教法律法规和幼儿心理知识等。通过案例分析比赛，加强了教师对这些专业知识的理解和运用，有效促进了教师专业成长。