直面无知：远没有你想象中深奥的学术研究(1)在纽约哥伦比亚大学，有一门开设了不到十年，只推荐大四学生选修的课：
无知(Ignorance)
，开课的老师是生命科学系的系主任Firestein教授。其实，除了科学研究，Firestein教授在过去几十年的本职工作中主要教授的一门学科是“分子和细胞神经科学”。“分子和细胞神经科学”这名字，听上去就很难，Firestein教授自己也承认这门课挺难的。这门一学期的课用的教科书是1414页的，重达7.7磅也就是3.5千克，大概是成人大脑的两倍还要重一点。与此同时，这本教科书的作者们还提供了一个巨大的网络平台，让学生获取更多更详细的相关知识。在Firestein教授多年的“分子和细胞神经科学”教学过程中，他也曾经注重在每节课上都把大量的信息提供给学生，让学生进行了解和记忆。直到有一天，他意识到他教授的知识量实在是太大了，大到让学生产生了“这个学科大概没什么未解之谜剩下了吧”的错觉。而学习这个过程中最重要的一点，主动探索未知的欲望和发现过程中带来的喜悦，却在大量教学内容的压迫下不见踪影了。因此，Firestein教授决定开设
无知(Ignorance)
这门课，将他和他的学