管教孩子的学问管孩子不是管的越多越好，也不是管的越少越好，而是要管在点上，该管的时候管，不该管时放手。那哪些地方是我们家长该管的呢？
一、人格的培养
俗话说：要做事，先做人
。
要想培养一个好孩子，必须从小培养他健全的人格。所谓健全的人格，便是指一个人的综合素质，包括良好的思想品质、心态、人际交往能力等等。
二、行为的引导
许多家长都反应现在的孩子太难管了，总是有自己的想法，不听话。其实，这是家长没有真正站在孩子的角度去考虑，没有给他正确的引导，孩子当然没有方向，确切的说是他不知道正确的方向，只能以撒娇、对抗表达他的不满。
这就体现了行为引导的重要性。
行为的引导其实是对人格养成的延伸，重点在于习惯的养成、在于站在孩子的角度去考虑，告诉他哪些该做，哪些不该做，明确底线和边界，越过了坚决要给予处罚；要注意倾听，以他的角度听听他的说法，不要总是拿出一副
“我是老子”
的嘴脸；最重要的还是以身作则，用自己的行为无形之中给他引导、为他指路，让好的习惯慢慢“养出来”，而不是“逼出来”！
三、怀疑的精神
怀疑是一种宝贵的学习精神，尤其是对孩子，这是一个求知和探索的过程，也是他们在认识世界并求证过程中的宝贵财富。
许多孩子