儿童剧的意义在开始讨论儿童戏剧的意义之前，必须先了解儿童戏剧的起源，如此才能掌握其真正的内涵。以中国而言，所谓「搬演故事曰戏」，要是用这个定义，那初民的讲演，就是演剧了。初民演讲一段故事，从没有单纯的口讲的，一定随着语言，做出种种相当的姿势。例如布西曼人，如遇着代替何种动物说话，就把口做成那一种动物的口式。爱斯基摩人的演讲，转述那一种人话，就学那一种人的音调，学得很像。
诗歌、音乐、舞蹈三者，在初民时代原属一体。在吟哦唱叹诗歌、音乐之时，不知不觉地「手之舞之，足之蹈之」这「手舞足蹈」的自然表现，配合着吟唱的声、情、动作，以及孩童的「扮家家酒」，念唱「游戏歌」等，均是戏剧的滥觞，可知戏剧在中国起源甚早。
有意识的重视儿童戏剧的起源则是前苏俄。所以要谈儿童戏剧，就非得提到苏联不可，而提到苏联那又不得不说到列宁。在
1918
年列宁就认为，儿童是国家未来的主人翁。将来要承担国家的大事业，如果他们的气质与内涵不好，那是不行的。同时，列宁更进一步的体认到，要培养儿童的气质、内涵，不是学校独力可以完成的。所以他认为在正规教育之外，还需要其它的活动来辅助儿童，以便让他们的气质和内涵能更好，而这活动就是戏剧。儿童在小学六年级