答题专刊第七期（总第95期）青岛二中“微爱行动”2015年暑假
（   物理    ）学科简报
提报人
李珍
学生提问次数
42
教师答疑次数
42
提报时间
2015.7.29
学生共性问题
1.基本概念和基本规律的理解不到位
2.解题的规范化需要加强
3.力学受力分析研究对象的选取，整体法与隔离法的灵活应用问题存在欠缺
4.物体牵连速度之间的关系搞不清楚。
教师建议
1.加深基本概念、基本规律的理解，注意概念的内涵和外延，注意基本规律的适应条件和应用时的出错点。
2.加强答题的规范化，认真画受力分析图，物理原始表达公式书写规范，公式中物理量表示规范。
3.对似是而非不清楚的问题，一定要追根刨底的搞清楚，建立错题本，把自己的典型错误记录下来，避免重错。
4. 加强定时练习，从题海中跳出来，勤思多悟，典型问题学会举一反三，从中悟出解题方法。
青岛二中学生发展一处制表
2015
年
7
月
7
日