个性教研，引领教师专业成长围绕幼儿园教研适切性的研究，本学期，我园以“个性教研，引领教师专业成长”为主题，充分挖掘教师的教研潜能和自身研究特长，不断拓宽教研内容，拓展教研视野，以教师发展为前提，以幼儿受益为宗旨，使教研真正成为促进一日活动高效发展的助推器。
马欣老师做为第一位吃螃蟹的人，以《绘本是否可以这样来表现》为题，结合自己多年语言教学的经验，带领教师从绘本和美术之间的的密切联系入手，在深挖绘本的美术教育价值基础上，又和教师详细分析了利用绘本读物开展美术活动的几种策略，活动以绘本《一只有个性的羊》为牵引，层层递进，展开了互动操作式的快乐研讨。
老师们纷纷拓展思路，从全新的角度去设计有个性的羊
老师们在进行个性展示
个性教研活动，不仅充分调动教师参与的积极性，还紧密围绕教研重点，将美工和绘本有机的融合，极大程度的挖掘了绘本的内涵和教育价值，借助绘本触碰孩子童真的心灵，在感受美、表现美、延伸美的过程中，使孩子得到全面发展。