没错，我就是一名神一样的美术老师有人认为少儿美术教育机构的老师只是简单的教小朋友画画，特别轻松。其实你错了！下面阿特就告诉你美术老师多么不容易。
“少儿—美—术—教—育”，我们拆分开来理解：
少儿
课程设置
首先要明确孩子的年龄段，这个年龄段特征是什么
，我们的课程根据儿童心理学、潜能科学、思维科学及创造美学理论，将心智训练、脑能训练与少儿艺术科学相结合。涵盖两大特色：一是六维艺术理念进行立体教学；二是采用ART课程针对性训练。
因为我们的每个年龄段的孩子设置的课程是不同的，所以我们要准备很多的工作，要考虑到如何让孩子能接受。
所以，我们要进行
转化
。
转化成孩子能理解的语言、能理解的方式，能接受的方式，这样的教学，才是能让孩子真正的学到东西，而不是简单的给一个范图去画。
儿童心理
我们要对所有孩子，每一个年龄段、心理发展特征进行了解，
要知道这个年龄段的孩子的所思所想，试着进入他们的世界，了解他们的生活、比如喜欢看什么书、喜欢什么样的明星等等。
做到这些其实不难，但是要耗费大量精力，并且要很用心。
美
美的定义很广，色彩缤纷是一种美，清新脱俗也是一种美。
世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，一颗小草的坚