【阳光课堂】启发孩子创造力遵循4个原则启发孩子创造力遵循4个原则
一、边动手做边学
透过去操作，会有很多不同的身体感官接触，得到平常没有的学习回馈，增加触类旁通的机会。千万不要只有让孩子去用想的、用看的、用听的，这样学习效果不但不能稳固，而且记忆的也不够牢。
二、不用凡事井然有序
除了生活常规外，不要凡事要求孩子井然有序，都按照家长的指挥，这样孩子的好奇心及探索力，恐怕会被压抑。很多孩子其实都会穷尽脑袋，整理出一个自己的方向，可以多给孩子一些时间，观察孩子自己的想法是什么，再适性引导。
三、错误失败中学习
要能接受孩子从错误失败中学习，尝试错误是人类进步最大的来源，让孩子总是当赢家的教养方式，孩子则不会从错误中修正，想法就会变化很少，更不太会有不同于别人的新点子。
四、多专注观察
观察是模仿的前一步，模仿是执行的前一步，孩子脑袋里的创意字典，需要专心观察，进一步的揣摩，被环境允许加油添醋后，就会出来新的东西。美国哲学家及教育家杜威（John Dewey）曾经提出“Learning by Doing”的学习方针，他认为直接、具体的实际经验才是真正学习的过程。
内容源于网络，图片源于大鹏美术学生创作