【教研论坛】优秀课例展示|人物动作描写指导 青岛第43中学 胡文武（总第77期）优秀
课例
人物动作描写指导  胡文武
教学目标
1.复习揣摩描写人物动作的准确、细腻、传神的语言；
2.能够生动形象地描写一个动作片断；
3.培养学生认真观察的好习惯。
教学重点
1.复习揣摩描写人物动作的准确、细腻、传神的语言；
2.能够生动形象地描写一个动作片断；
教学难点
培养学生认真观察的好习惯。
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朗读美文,导入新课
投影出示朱自清《背影》片段，全班齐读。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这是我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）
教师
：该文段给我们留下深刻印象的是什么？
学生
‍
：《背影》中关于父亲背影的描写，让我们看出父亲动作缓慢、父爱的真挚等。
教师
：你是从哪些地方看出来的？
学生:从动词中表现出来的，虽然很艰难，但他仍然执着地去做了，表现了父亲的拳拳爱心。所以关键词语的运用极为重要，正是它们生动形象地表现了父亲的爱心。
教师
:大文豪福楼拜说过：我