一定要教会宝宝分享吗？颠覆三观的新式教育法！在国外时，对于当地人超强的等待意识一度感到神奇，无论做什么事情，大家都默认这个先来后到的规则，不烦躁，不骂娘，等待的时间看看书，和前后的人聊聊天。但是在中国这个相对浮躁的社会，什么时候看到有人能够安安静静地等在那里呢？
我不知道这个民族特质和从小的教育有多么隐秘的联系，但我想，如果我们能从一开始就建立这种守规矩，遵从秩序的概念，对自己的孩子不再一味强调不合理的“分享”，而是“先来后到”。如果能够通过教育理念的改变，去让中国的宝宝更加习惯等待的感觉，是一件多么美好的事情。
在婴幼儿早期教育中，其中一条共识是要教会孩子与他人和睦相处，而要和睦相处，便要学会分享。如果3个小宝宝在玩同一个沙盒，你知道即使里面有10样玩具，他们也都会想要同一个东西，如果其中一个得不到的话，通常局面就会失控了。
但是你有没有想过，也许，“学会分享”不应该是我们进行早教要达成的目标？目前在西方社会，一种新的教育政策正与这种理念相违背，而且也越来越受到家长和幼儿园老师的欢迎。在这些幼儿园里，玩具不是共有的，当一个小朋友在玩的时候，他可以想玩多久就玩多久，另一个小朋友必须要等到第一个小朋友玩完，才可