你知道什么是“超学科课程”吗？中国科学院附属玉泉小学校长给你答案“首届全国中小学科技教育创新发展高峰论坛”近日在中国科学院大学召开。论坛上，中国科学院院士陈凯先、中国科学院大学副校长高随祥、中国教育学会科学教育分会理事长胡卫平等专家做了精彩报告。北京四中、清华大学附中、人大附中、中国科学院附属玉泉小学分享了学校科技教育亮点和经验。
中国科学院附属玉泉小学校长高峰在论坛上首次对外正式发布了玉泉小学面向未来的新课程形态——“超学科课程”，其设想和实践模式尤为特别。
论坛上，高峰校长作主题报告
茄葩君分享给大家的是由高峰校长报告内容编辑整理而成的文字稿，全文如下：
小学《科学》课将走向何处？
创新是一个民族发展的灵魂。“钱学森”之问的根本问题，是中国的创新能力问题；去年，国务院提出了“大众创业，万众创新”的号召；近日，李克强总理视察在北大时也提出：“当今世界各国的竞争，实际上是创新的竞争。”
基础教育是创新人才成长的摇篮，任何领域的任何一种创新都是和基础教育分不开的。作为小学校长，我们需要思考的是，针对创新能力的问题，我们在小学阶段应该给予孩子什么？
上世纪美国改造主义教育的创始人康茨提出：基础学校对整个社会的责任