当跟孩子们谈科学的时候，我们谈什么？科学是现代文明的基调，是去伪存真，是探究遵循客观规律。当谈起科学，我们总会率先想到爱因斯坦、牛顿、达尔文这些响当当的名字。科学之于普通人总是有那么一点遥不可及。我们与孩子们谈理想、谈未来、谈人生、谈哲学，却极少涉及科学，科学被家长们习惯性地划分到学校教育的范畴。家长们开始好奇除了理论知识，在海嘉的国际课堂上，当跟孩子们谈科学的时候，老师们到底在谈什么？
进阶的阶梯
- 走进海嘉科学课堂
海嘉中学部科学日学生作品
海嘉的科学教育包括科学知识、科学态度、科学方法和科学精神各个方面的教导和指引。在中学部的课程设置里，科学与人文课程并重，并结合了学生的兴趣与时代的需求，涉及面广泛，包括物理，化学，生物等多门学科。通过合理的课程设计，科学课有机贯穿于初高中部
IMYC、IGCSE和IBDP三大国际课程体系内。
中学部科学课程协调员Deborah Aldred老师
把这三个阶段形象地比喻成“爬台阶”式的学习：
在初中6-8年级的IMYC课程中，科学课主要以激发学生对学科的兴趣、培养好奇心为主，在坚守海嘉行为守则和毕业生素养（4Rs+10As）的同时，又为学生升入高中课堂奠定了基石；在高