寻找核心素养落地的力量——重庆市教科院专家视导巴蜀小学学科课程建设5月3日上午，重庆市教科院初教所康世刚所长，带领各学科教研员一行12人来到巴蜀小学进行集体视导，围绕“学科核心素养落根课堂”与“各学科课程建设”两个问题，做了重点讨论和研究。
巴蜀小学校长、党委书记马宏向教科院初教所专家团队介绍了学校学科建设情况，随后，教科院初教所各学科教研员分学科听课、评课，进行了深入的交流反馈，为巴蜀学科建设诊断把脉。
带着思想去实践
马宏校长以《带着思想去实践》为题，向与会专家介绍了巴蜀小学学科建设情况。她指出，今年是巴蜀小学发展新阶段的又一个《三年行动计划》开启之年，也是巴蜀教育集团内涵发展再起步的关键之年。巴蜀坚持“自上而下顶层设计引领实践探索”和“自下而上现场创新推动思想丰厚”，审视三年行动计划的发展基础和存在问题，让内涵发展在总结中开启。
巴蜀不断加强学习转化，让核心素养在实践中落地，在对国家核心素养和巴蜀育人目标的叩问与追寻中，延续过去对巴蜀儿童核心素养的研究，紧紧围绕“巴蜀儿童核心素养的体系建构和课程综合化实施”，探索课堂、课程和评价的改变，进行《中国学生发展核心素养》校本转化的深入实践探索。
巴蜀小学聚焦课