我的语文教学自问自答我的语文教学自问自答
----独立教师：王语雷爱丁一
自问：关于语文教学？
自答：个人理解，必须“口才+思维+阅读+作文=协调教学”，这几方面相辅相成。当然，对于教师的素质要
求比较高。
自问：关于作文教学？
自答：这是有的教师偏颇之处。只为了教作文，而在研究作文，这是“境界”的局限。其实，抓住本质，文字
就是一种符号。它传达的是一种“思想”或“情感”，那么，研究“写作”，首先应该从“说话、思维
、阅读”下手。这三个环节疏通顺畅，写作就只剩下“技法”，岂不轻松多了？
自问：口才怎么训练呢？口才与写作的关系？
自答：“说话”是“写作”的前提，说话训练得当，用特定符号（文字）写在纸上，不就是一篇文章吗？！
另外，学生掌握好的口才，不也为“未来”储蓄了正能量吗？！----悲剧是：有的教师教学很长时间（
甚至几十年），也没有抓住要领。著述颇丰，写作、阅读谈得最多！而，“语文”中的“口才”这一“
人”的基本生存技能，不知“飞”到哪里去了？一些教师，指责应试教育，标榜自己是正宗“作文方法”，从孩子某某方面出发等等；可笑的是，学生不会说、只会写，那不是“瘸腿”走路吗？那不是在制造“健康的残疾人”吗？？-