漫谈|谈谈朗读中的“学生腔”前段时间，金星老师对“播音腔”的抨击引起不小的争论。我们暂且不对播音腔做过多讨论或辩驳，事实上，不光是在播音中，在日常生活的语言表达中，自成系统的腔调也是普遍存在的。比如当你走进一家KFC，远远地就听到了服务员热情的问候：“欢迎光临肯德基”，可是这位服务员说话的调子总感觉异于常人，甚至有一点让人不太舒服。类似的现象在一些服装专卖店的售货员、火车上的报站员口中也能发现。而最为普遍的，恐怕还是人们在朗读中表现出来的“读书腔”。
什么是“读书腔”？大概是指人们在朗读时不论文体、不讲感情色彩、没有轻重缓急和起伏变化，千篇一律、一个腔调、一个音准、一个节奏的现象。这种现象在没有接受过专业训练的成年人以及在校的中小学生中普遍存在，也有人叫它“学生腔”。
从我的观察，主要有这么两种类型。一种“不及”，一种太“过”。
第一种：“见字出声”型
见字出声是最常见的朗读误区，类似于人们常说的“小和尚念经有口无心”。主要表现为机械地照字读音，形成一个个音节的单调堆叠，从头至尾没有任何高低起伏和抑扬顿挫。形成这种现象的原因主要在于朗读者的态度不够积极，或对所表达的内容不感兴趣。也跟中小学校长期以来的齐读训练