练琴的时间从哪里来？写给学琴路上的每一位家长练琴时间从哪里来？
你可能会说----
“这周实在没有时间”。
其实不是没有时间，你是要去月球还是火星旅行了吗？答案是否！其实是有你认为更重要的事情要做，所以练琴就靠边了。
练琴时间从哪里来，这不是一个简单的时间安排问题，是价值观问题。即你认为什么事情更重要，哪几件时期最重要，几件事又分别重要到什么程度的问题。
对于钢琴学习的目标定位，是让孩子能够用钢琴这件工具去“阅读”音乐文化的经典，与贝多芬、肖邦、巴赫这些人类文明史上最伟大的灵魂对话。通过对话提升孩子心灵的层次。
根据这个基本价值定位，钢琴的学习需要引导孩子学会学习，将来才能离开我而继续独立完成自己心灵的音乐之旅。
我们的学校教育有着糟糕之极的教育生态。这种“平均分至上”的教育生态，使得老师把所有的教育行为的起点定在学习能力最弱的那10-20%的学生，必须让他们考到90分以上，“平均分”才会高。好学生的提升限度太小了，不值得关注。——所以，好学生都被耽误了，从学习主动性、创新性到综合性，都没有得到完整系统的开发。
但钢琴课程在这个领域进行了深入的探索，关注学习生活、学习方法、学习系统、自我管理。从教育价值的角度