金牌教师来啦 | 如何提升阅读流利度？吴楠老师，瑞思学科英语天津校区（国际&梅江校区）骨干教师，在第十二届全国教师技能大赛中荣获“学科英语教学成果奖”三等奖。阅读是否流利检验着学员的英文水平，如何提升阅读流利度呢？来听听金牌老师的建议吧！
PreK阶段
首先在PK阶段的第一主题的学习中，我们会学习26个字母的大小写的形。这一点是至关重要的，因为孩子们首先看见一个单词是由哪几个字母组成的，才能够去根据学过的拼读技巧去拼读出这个单词。
那么咱们在PK阶段是如何帮助孩子巩固字母的学习呢？除了第一主题专门学习字母之外，再接下来的第二主题到第十二主题的这一整年的学习中都会复习到字母。比如下面图中，是PK区角活动的环节：Word Fun House，孩子们在学习第十主题的介词under时，就会自己去找字母拼出单词under，从而复习字母的形，为下一年学习K的26字母发音做铺垫。
K阶段
那么在K这一年，就开始正式的接触Phonics了，K阶段这一整年会在不同的单元中学习26个字母的发音。比如第四单元是在野生动物的情景下去学习字母发音的。在不同的语境中去学习字母发音，是为了吸引孩子们的兴趣，也是为了让孩子们在学习字母的发音