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新一轮考试招生制度改革实质是综合改革，涉及到考试、招生、管理等方面的协同推进，随着各地高考改革方案的密集落地，其将给高中、大学带来哪些影响和挑战?高中、大学又当如何接招、推进改革?值得深思。
“从课程建设、教学管理、师资配置到育人目标等各个方面，此轮招考改革将对高中阶段教育产生重大影响。”有着20多年任教和管理经验的山东昌乐一中副校长张福涛表示，我们教育工作者需要彻底转变育人理念，突出关注学生个性化发展，使每个学生成为“他自己”。
张福涛说，在新“3+3”、“6选3”的考试模式下，高中学校需要为学生提供适合学生个性化发展的多样化课程体系，这势必会打破现有的课程安排，需构建多样化、适合学生的课程体系，学生自主选课走班之后，就必然要求学校由过去“单班班主任管理”为主的管理模式，向“单元组合、教师全员管理”转变，也必然影响到师资结构的调整。
“目前，教师评价主要依据教学成绩、教研活动，改革后如何合理评价教师?师资结构如何调整和优化?这些都是学校需要深入思考的问题。”张福涛表示，对学生而言，大多数还没有清晰的自我认识，如何