家庭作业正在毁掉我们的孩子！来自杜克大学的权威研究杜克大学研究表明，小学阶段的家庭作业不过是多余的劳动。甚至在初中阶段，家庭作业和学业成功之间的关系也非常小。只有当孩子们进入高中，家庭作业才对学业有益处，但也要注意适度。
相反，小学阶段的家庭作业却在小学生对学校的态度上有消极的影响。让年幼的孩子反感学校，进而反感功课和学习本身。还产生对亲子关系的破坏，以及养成孩子依赖成年人帮助完成自己作业的习惯。
一、家庭作业在小学阶段对学生没有任何好处
“没有证据证明任何家庭作业能够提高小学生的学习能力。”
不管在关于家庭作业的争论中你支持哪一方，这个由杜克大学家庭作业调研专家哈里斯·库柏提出的观点一定会令你感到震惊。
难道那丧失掉的玩耍时间、费力挣扎和眼泪真的都是徒劳无益吗？千百万家庭每天晚上都必须执行的固定程序居然毫无益处？由于家庭作业是如此广泛地被人接受，成年人很少质疑它的价值。
然而当你看着事实，你会发现：家庭作业有些益处，但这些益处与孩子的年龄相关。
研究表明，小学阶段的孩子们通过课堂学习收效甚高，而其余家庭作业却不过是多余的劳动。甚至在初中阶段，家庭作业和学业成功之间的关系也非常小。只有当孩子们进入高中，家庭作