及时总结  及时调整 朝着目标进发——新疆部《学生综合素质评价方案》试行近一个月来，我校新疆部积极实施了《学生综合素质评价方案》，学校通过平时巡视观察、听取教师意见、约谈自管会学生、走访宿管老师、周六巡访等方法，对试行工作有了比较全面、客观的了解，并在过去的一周内召开了全体班主任会议，重点交流、研讨了试行方案以来的想法和做法。
预高年级围绕“方案”的评价机制，侧重在培养良好的行为习惯和良好的学习品质上引导和激励；高一年级采取“班级告知单”的方式，作为过程性评价的依据，为产生“班级月度之星”打好基础；高二年级班主任认识到试行“评价方案”决不是简单的减分或加分，他们强化了在方案试行过程中的德育教育，并制定出量化指标在班内公布，使学生行动有方向，进取有目标；高三年级坚持既定方针，积极鼓励学生克服学习中的困难，做最好的自己，为高考冲刺作好充分准备。
朱军主任肯定了“综合评价方案”试行过程中各班行之有效的想法和做法，肯定各位班主任用努力和智慧所取得的管理成效，但同时指出各班在试行方案中发展不平衡、认识上还存在着误区等现象，要求班主任深入正确理解方案精神，统一评价标准，真正引导每一位同学享受评价过程，成为不断激励自己的方