‘’有头有脸‘’的正确使用方式——素描名师李宪奇篇【实战中的刚需教具】‘’有头有脸‘’的正确使用方式——素描名师李宪奇篇
2015-10-26
有头有脸
六
工
雕
塑
素描 名师
TEACHER
这套教具的优势，基本上就是说：把我们素描头像所要解决的知识性的问题、结构的观察、和形体的概括，比较具体的呈现出来。
1
框架
· 第一个教具（男中年），大的体块所形成的一个框架关系。看不到具体形，看到的是一些体块。
· 通过表象的东西，看到最本质的东西。
·培养我们整体观察的意识。
·对大块面的概括意识。
·通过块面的东西，去理解人像的体块。
2
块面
·第二个石膏，从基本框架的基础上，回归到基本形体，更加丰富一些。
·这步所呈现出来的东西，还是比较生硬，这是为了更好的了解、概括这些块面。
·所有的形体都越来越清晰。
·从浅到深、从大到小的去阐述我们对形体理解的过程，而这些正是支撑我们画面深入过程所需要面对的因素。
3
起伏
·从第二个石膏像的块面，回归到人最真实的画面。
·一些方硬的面，慢慢转向圆滑。
·从最小的一些东西上去完成我们对知识性模糊到比较具体、明确的内容上来——一个转换的过程。
·第三个石膏完成了体积