银河幼教集团：银河幼儿园小班级组进行“自然角观察背景下的学习与发展档案的建立”的交流会议2016年
4
月
21
日中午12:50，银河幼儿园小班组
就
“自然角观察背景下的学习与发展档案的建立”
的交流
会议
在国宾三楼会议室进行
，
与会人员是全体
小班
组教师，会议由王禹老师主持。
一、如何观察？
自然角观察既是孩子去观察自然角，也是教师去观察孩子的过程。
王禹老师
总结道
为了搜集自然角观察的资料，如：过程性的照片（幼儿的种植）、连续性的视频小片段等，每班可以抽两个半天专门做自然角的观察与分享交流活动，回归到孩子身上，持续关注与记录孩子在自然角的具体情况，这样在制作档案时也就有了连续性。
二、如何运用观察？
首先，我们可以尝试用半天的活动去运用这个观察，采用小组，甚至是班内3/5的孩子。
其次，小班孩子更偏向于集体记录、小组记录，可以用大记录表的形式连续记录几周内种子的变化。
最后，孩子们都有自己的思考，种子的分类、种子的观察记录、种子的标示卡等都可以作为课程设计与组织的内容。
三、如何制作自然角的视频？
张慧雯老师认为加入每个班对自然角参与的内容，一开始是装饰，后是种植，
再是
拍摄幼儿观察的片段，