关注核心素养  提升思维品质关注核心素养  提升思维品质
——记苏中伟长实验部教学开放日系列活动
“教学开放日，开放了跨学科的独特体验，挑战了传统封闭的独立学科的思维模式，希望今后能进一步参与到所听学科的教研组活动中，丰富自身学科素养的广度和深度……”
2016
年
3
月
23
日，在“关注核心素养，提升思维品质”为主题的苏州中学伟长实验部教学开放日交流沙龙中，数学组应翔敏老师由衷地感叹，引发了与会老师广泛共鸣。伟长实验部的培养对象是拔尖创新人才，所以在培养学生核心素养的过程中，必须重视师生合作的真实探究，必须研究学生的思想，把教学变成学生的研究，必须尝试帮助学生做研究，始终研究和尊重学生的学科思想，并促其发展，兼容并包，既要坚持本学科的核心素养，又必须积极了解与探索跨学科的核心素养，最重要的是坚持以人为本的理念。”历史组俞静娟老师和广大与会老师分享了她在学习关于核心素养理念时的心得体会。
○
俞
静娟老师
微讲座
师生合作探究不知不觉成为近些年以来公开课的新标杆，似乎只要有合作，能完成任务，便是上品。然而英语组郑贝尔老师大胆地向“假探究”、“伪合作”说不。她将学生对数字的学习、创意的表达和合作的意识等英语