叶澜： 5年中显著提升基础教育质量？要研究三个问题。叶澜：在全面深化改革的大背景下，我国基础教育改革如何在已有基础上迈出新步伐，成为教育界面临的重要课题。总结过去30多年的经验，直面基础教育改革现状，要想在新的5年中显著提升基础教育质量，至少应研究以下三个问题。
▌第一题——改善生态，即改善基础教育生存发展的社会生态。
长期以来尤其是改革开放以来，随着市场经济观念和原则的泛化，各行各业和千家万户把自己与基础教育的关系更多看作需与供的关系，更多要求教育提供各自心目中的优质服务，而很少思考自身应承担的教育责任。加上一些媒体为争夺眼球而“呛教育”，导致社会对基础教育质量缺乏信心，甚
至出现了教育焦虑症。这样的社会生态扭曲了教育与社会的关系，如果不加以重视和改善，势必使教育与社会的关系呈恶性循环，导致基础教育改革与发展更为艰难。
当前，改善生态需形成如下共识：基础教育发展是全社会共同的事业，没有旁观者和局外人，尽管各自所应尽之责不同，但人人有责；要形成对儿童青少年健康成长、学校教育健康发展友好的社会生态，这样才能称得上是现代文明社会。
这不仅仅是教育部门的责任。
▌第二题——认清特质，即直接承担基础教育改革与发展重任