【优秀作品】“知我高明，爱我家乡”科技实践活动报告“知我高明，爱我家乡”科技实践活动报告
广东省佛山市高明区沧江中学   严青芹
一、活动背景
其一，源于厚重的地方文化与精神资源的挖掘。
高明，距今4000多年历史的古耶贝丘遗址，浓缩了沧海桑田的精华；设县于明朝距今已有500余年历史，留下丰厚的人文资源；中国近代第一位报人梁发的探求，点燃了太平天国运动的火种；“革命三谭”的红色信念，催动着高明人追求真理、建设家乡的步伐。
奔腾不息的西江，高耸云天的灵龟塔，雄踞佛山西部的皂幕山，见证了高明从小渔村到滨江城市的发展进程。在跌宕起伏的历史进程中，高明拥有独特的文化烙印。沉积着浓厚的文化底蕴与地方精神，彰显着蓬勃发展和旺盛的生命力。
其二，民族文化教育是素质教育的重要组成部分。
人们的爱国主义情感，往往首先是由热爱自己的家乡开始的，而热爱家乡是以“知家乡”为前提的。乡土文化是中华传统文化的重要组成部分。继承与弘扬优秀的民族传统文化，是学校教育的永恒主题。本活动将“品位乡土文化”教育的目标定位于“塑造学生精神品格”上，赋予了民族教育的时代性，体现了传承民族文化，宏扬民族精神的教育思想。
其三，部分学生道德滑坡、信仰缺失