无教材，无作业，无教师？这所学校道出了教育的什么秘密？无论人工智能有多么的发达，对于创造者来说，本能的强大会让你更有能力去体察人性，因为所有的创新都在围绕人类的需要。
教育，在0-12岁阶段，对人的本能的养育倾向就更加重要。
对于创新来说，
无论是高科技，还是互联网还是金融，还是美学艺术，
虽然资源素材不同，但是思维是一样的，
都是要寻找素材，发现其本质与可拓展的特点，进行增减并组合，获取新的结果。
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养育儿童创新思维
的
寒假托管
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不用教材如何教学？无作业如何出好成绩？仅有一名教师的高中部如何运行……
这一切看似不可思议，但却实实在在地发生了，不是发生在那些名校，而是在一所地处偏僻山区的农村学校，
河南省洛阳市汝阳县圣陶学校。
在木耳娘看来，圣陶学校的实践，不是要颠覆或否定现行教育中存在的既定程式，而是用一种创新思考后的育学方式，启发我们回归教育原点，去重新思考一些基本命题：是谁学？学什么？如何学？去努力激发孩子对学习的元动力，形成自主学习、自主探索的学习习惯，形成独立思考，奠基创造性思维基础。
在具体教学之中，以孩子的认知发展与需求为主体，根据孩子的需求，提供符合认