听课笔记|丁一川：信息碎片化时代是否应该学习历史？在如今知识爆炸、科技发达、万事万物日新月异的新时代，是否还有必要学习历史？是否还有必要了解《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》这些优秀的历史著作？已经成为萦绕在现代大众心头的重要问题。
在各种争论声中，我于4月22日走进了博雅国学商道班，聆听北京大学历史学系丁一川老师讲解“史学与史记”的课程。
丁老师的开篇之语提到北大哲学系先驱冯友兰先生悬挂于家中的一副对联——中学为体西学为用，刚日读史柔日读经。中国近代史上最有名的哲学家如此重视读史，可见历史学习的重要性。
丁老师表示，在我国浩如烟海的古典史学著作中，首选是汉代史学家司马迁的鸿篇巨著的纪传体通史《史记》。《史记》一书包含本纪、世家、列传、书、表五部分，记事上起轩辕黄帝，下到汉武帝太初年间，司马迁写本书的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅对本书的评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。在课上丁老师既讲框架，又讲细节，注重宏观与微观的有机结合，使对历史了解不多的同学能够在大脑中构建完整的历史知识体系。
在读《报任安书》时，“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失