班主任说：优等生？差生？我凭什么把孩子这么分类班主任吐槽】
一位家长常常私下里抱怨“老师就喜欢学习好的。老师就是偏心……”话传到我耳朵里，我沉默了，但我其实最想对她说的话是“上次家长会你为什么迟到了？我再三交代的任务，为啥总是你的孩子不能完成？”
我之前也当过老师，关于“老师偏心”问题，我不得不坦言：其实，在任何一位好老师的心中，孩子都会不知不觉被分成了三类：优秀的、良好的、较差的。
看了老师这样的分类，家长心里肯定都会一激灵：天呀，我的孩子属于哪一类？
莫急，莫急，结果并不重要，原因才最重要！
老师如此分类，难道仅仅是因为考试成绩优秀？？？
注意，
这只是皮毛！老师曾跟
我
说过：从一个孩子的作业本，就能看出这个孩子是优等生、中等生，还是差生。
如果一个作业本干净、整洁，题目做得很细致，家长的签名也很认真，不用猜，它肯定是好学生的作业本；
如果一个作业本卷边严重，里面的内容也涂画的乱糟糟，家长的签名也消失不见，那没有悬念，这个孩子的成绩肯定不会好。
每个老师都看重孩子的成绩，这无可厚非，毕竟这是衡量一个孩子是否优秀的重要标准。但值得家长们注意的是，成绩是重要标准，却不是唯一标准。
★每个老师都不愿意戴着“有