重磅：新一轮课改普通高中各学科核心素养一览编者按：
1.本文公益提供，便于广大一线教师及时学习、尽快适应新一轮的课程标准理念，请勿用于商业媒体与收费网络平台，责任自负。
2.新课程标准最根本的变化是提出总体与各学科“核心素养”。
3.我们的观点是：每一轮课改都有优点与缺点。作为一线教师并非要把新理念当作万能的口号，而是要在教学中无形地落实、勇敢地创新。既不能盲目排斥，消极无为；也不能照本宣科，形式主义。
期待得到您的教育成果。
数学
数学抽象
数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并且用数学符号或者数学术语予以表征。
数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学的产生、发展、应用的过程中。数学抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。
在数学抽象核心素养的形成过程中，积累从具体到抽象的活动经验。学生能更好地理解数学概念、命题、方法和体系，能通过抽象、概括去认识、理解、把握事物的数学本质，能逐渐养成一般性思考问题