艺宝斋教育基地2016年春季学员课堂风采一名优秀的美术老师，首先得读懂孩子，其次才是美术这个学科。美术教育，美术是一个学科，教育更是一门科学。懂美术 不懂教育，懂教育不懂美术，都不可能胜任好自己的工作。孩子画画是孩子的一个游戏，这个游戏却是孩子成长的一个机会。既使是没有成人介入的自发状态，其中隐含着太多不可测量的成长因素，绝缘了这个游戏，也就意味着心智成长的伤害。当我们悄悄而适当地从游戏结构里渗透着生活、学科、文化的元素时，孩子会适当获取成长的营养。这种渗透不是强制的，是尊重的前提下开展，是一种人文关怀下的展开。在一个自主的活动中，孩子如果觉得受到约制，他们便会逐渐远离这个人生珍贵的游戏。孩子的监护者，无论是爷爷奶奶还是爸爸妈妈亦是如此，必须在尊重的前提下去阅读
孩子们的作品，去与孩子共享艺术过程中的酸、甜、苦、辣。看孩子作品时，应该从孩子角度去看，去了解孩子，从画中读出孩子表达的情感、认知与成长。————黄卫老师
自行车写生课堂
人物写生课堂
人物写生课堂
轰隆隆的火车（写生+剪贴）
特色粘土课堂
手工制作课堂
小学员书法课堂
书法课堂
小月芽认真地诵读
老师外出参加课例研讨交流