高中生阅读专栏|第四课《看不见的珍藏（下）》专栏
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和史金霞老师一起阅读
第四课
看不见的珍藏（下）
阅读作业：反战
YES&NO
亲爱的同学们，上一课的阅读作业完成了吧？
哈哈，目测这句话将成为以后你们回忆史老师的一个槽点了。
没办法啊，我就是这么认（不）真（近）负（人）责（情）的好老师！
只是，隔着千山万水，好无奈啊，我实在是没办法检查你们的作业，这真是急坏了我！
不过，总是有一些幸（不）运（幸）的人，他们的作业可（逃）以（不）让（掉）我（的）批（！）。
对，这个作业我也布置给我班上的同学了，我们先在课上讨论了这个问题，在此基础上，重新梳理自己的认识，完成家庭作业，每个人都认认真真地完成了，并且，我们又用了一节课，在课上交流了其中十几篇“文学评论”。
文学评论？要不要这么高大上？当然要得，你看看他们是怎么写的就知道了。
限于篇幅，我仅选四篇，两个男同学，两个女同学。性别差异，在阅读与写作上，到底有没有体现呢？不妨看看文本再说。
薛雨清：真的
假的
幸福
这是一个挺简单的小故事。
如果说这是一篇设涉及反战主题的小说，那我赞成。毕竟老人与其家人的不幸是由于当时通货膨胀、社会经济一片混乱造成的。我所不明白的是