搭搭乐乐再次上央视的《发现中国》中国真正的科技创新教育到底该怎样实现呢？它又能否促使当前中国的科技创新教育向世界水平看齐呢？在创客之都——深圳，一批从事青少年创客教育的工作者们，探索出了一套独具特色的创新人才培养模式，让青春携手智慧，让创新驱动创造。
创客精神与教育接轨，为中国青少年打开了一扇走向创客世界的大门。2015年9月10日，我国教育部明确指示，深化信息技术教育改革，要对STEAM教育和创客教育的新模式进行实践与探索。其主要目的，一是为了推动我国科技创新教育的不断发展，二是全面推广创客教育在各大院校中建立中创空间。那么，针对创客教育我们该如何推进呢？
“创客教育，它一定不是教育部门自己的事情，它是整个社会都要去参与的事情，因为创新是整个国家层面的推动。”深圳搭搭乐乐文化传播有限公司创始人、董事长兼CEO的岳亚明采访中说道。作为中国权威的青少年科技创新教育机构，数十年间搭搭乐乐以机器人创新科技教育，培养创新型科技人才，为创客教育做出了巨大贡献，为整个机器人教育行业发展带来新的变革力量。
不论是STEAM教育，还是机器人教育，在岳亚明的心中，只要能为中国创客教育带来启发，只要能够促进中国基础教育的改革和完