手机，从来不需要教学就会的工具第一代智能手机诞生在7年前。
而今天，智能手机成为了大部分人随身携带的设备。
俗话说：“一图胜过千言万语。”从这两幅画的对比，我们可以感受到太多的变化。而我却发现了一个非常特别的地方——
“为什么在个人计算机时代，没有出现这样的情景？”
我们可以罗列出一些理由来。比如：笔记本电脑还是太笨重，不方便拿到餐桌上来。比如：并非所有人都有笔记本电脑，有些人甚至不会用电脑。比如：一般来说玩电脑会被视为小孩子的娱乐项目，大人们不会有这种习惯。
在这些理由的背后，我们发现了这样一条隐藏的事实：
“无论大人还是小孩，几乎人人都有智能手机。玩手机不仅限于打电话，发短信或是玩游戏，甚至是工作的一部分，甚至也是记录与分享生活的一部分。”
我们虽然同坐一桌，却不再有明显的中心，却可能正在与更多相异的空间发生链接。这就是手机，它已然不仅仅是一个工具，更是生活与工作的一部分，甚至是“身体”的一部分。
说来也奇怪，原本是新兴事物的智能手机。却让大众在不需要教学的情况下自学成才。
我们翻看教材，甚至找不到智能手机的相关章节，也看不到其他学科讨论智能手机对于历史，政治，文化以及科技发展的影响。显然，这个还没有进入