家长需要学习而不是被指责现在很多人对出生于美国的弥尔顿.艾瑞克森（1901—1980）趋之若凫，认为学会催眠，就可以解决人生的很多问题，其实不尽然，如果一个人在人生的各个时期没有很好的解决好该做的事，即便是怎么催眠他，都不可能让他真正感觉到人生的意义与价值。
因此建议大家了解一下出生于德国丹麦裔后定居美国的社会心理学家艾瑞克.艾瑞克森（1902—1994）的生命周期理论。艾瑞克早年从事艺术，后接触精神分析，以每月7美元长期接受安娜弗洛伊德的精神分析学习，之后艾瑞克一直从事儿童心理的研究和实践，同时对人的生命周期有很深刻的研究。家长了解一点人的发展心理学的相关知识可以避免一些在教育孩子方面的盲点。
艾瑞克森对人格发展阶段的基本观点：
心理发展是一个连续的、渐进的过程，可以分为八个社会心理阶段。
每个发展阶段有一种新的主要冲突，冲突是阶段的标志。
每个阶段发展的顺序是不变的，所标明的冲突是先天预定的，是生物性成熟的表现。
每个阶段的冲突如果处理的好，儿童能够恰当地对付下一阶段将会遇到的危机和问题；反之，则将产生危机或出现情绪障碍，出现病态。
每个人达到每个阶段的方式可能有所不同。
第一阶段：基本的信任对不信任（零