关于这个月25号的年终考级。关于2014年度终的期末考级。我们思考良久的问题是:为什么要让孩子考级?
关于人的成长，有两个背道而驰的观点：
逆着天性修行，机械重复，所谓“灭人性存天道”
顺着天性放纵，游乐人间，所谓“人欲即是天理”
哪个是对的？
在那个叫“兴趣”的东西出现之前，此题无解。
或许曾剑走偏锋，或许也曾为孩子的现状而倍感忧虑，当所有的孩子都在为学习，为训练而拼命的学习、练习而我们也理所应当的觉得倍感欣慰的时候。总感觉那里错了，那里不对，记得去年暑假有个叫王杰的孩子因为一次迟到跑到道馆进道垫时仓惶闪烁的眼神让我曾反思许久，当所有人都一股脑的往前奋进摔得鼻青脸肿又麻木的时候，我们是不是该拉住他的手，告诉他“嘿，你身边不是还有其他人吗？为什么不选择大家一起努力互助向前呢？”。体制化的知识教育或许让孩子早早的就不得不磨灭或是收敛一些天性和本质，在刚性需求相对容易满足的今天，许多时候我们曾误解的将价值和意义赋予可触碰的物质之上，好在如今的许多的学校兴趣课稍稍补偿了孩子们。
教育本就是一个仁者见仁智者见智的问题，只是，我们纯粹的认为，如果我们依旧像校园式体制化的教育那对孩子来说是不公平的，他不过是从一个教室到了