【布雷克思维探索作品】集锦（一）思 维 探 索
（4.5岁-6岁）
给圆添加细节之后，孩子正式进入了形象表达阶段，儿童画领域的专业术语叫“图式期”，开始的年龄时间约在3岁后。孩子的运动能力和认知水平都较前一个时期明显提高，能观察到事物的几个大特征，能用语言讲述观察，能用给圆添加细节或通过改变圆的形状来描绘观察和想象的结果。同时对提出的问题有自己的思考，回答内容通常围绕自己的生活体验，其中吃、玩、用的相关元素最多。
“蝌蚪人”是所有开始描绘人的孩子的一致现象，这种只有头和用4条细线代表胳膊腿的人物形象遵从孩子对人的认知水平与一般心理发展规律。孩子还发展出“透明式画法”（画出实际看不见的内部结构）和“并列式表达”（没有远近空间关系，所有元素罗列在二维平面上）的儿童画特有“技法”。此处用引号，表示这不是由外而内灌输的成人绘画技法，是儿童自发的绘画表达能力。5岁左右的孩子特别喜欢表达“关系”，能从单张画作发展出具有详细情节的故事性表达。
思维探索班的课程设置此基础上，进一步引导幼儿观察和概括事物特点，培养随时随地、信手拈来、想哪画哪的绘画能力，既不依赖老师也不依赖临摹。同时通过提出问题、分析问题、鼓励回答问题的方式发