同行交流，共同成长同行交流，共同成长
培训要适应知识更新的需要
当今世界，科学技术发展迅速，知识老化的速度越来越快，知识更新的周期越来越短。在新的世纪，知识、技能、价值观变化的速度越来越快，学习已不再是人生某个阶段的行为。在这学习终身化的时代，要求我们每一个人终身以不同的方式接受不同的培训和学习。作为特教教师，承担着理论和实践的教学工作，
教师的
业务水平和教学能力的高低直接关系到特教学生的培养质量，因此，加强对特教师资的培训，使他们在工作实践中不断接受现代特教和科技的新理论、新知识、新观念和新技术，培育持续的创造力，不仅仅是特教教师个人的事情，也是关系到特教人才培养质量的根本问题。
培训要完善特教教师专业素质结构
教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个体全面发展。由于特教事业的迅速发展、特教教育新教学模式的实施，给特教教育提出很多新问题，这就要求特教教师必须具备渊博的知识。特教教师只有掌握了宽厚的知识才能满足学生的求知欲望，提高培养质量。
培训要适应特教教师职能转变
教师的职责是越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考。职能外，他将越来越成为一名顾问，一位交换意见者，一位帮助发现矛盾而不是拿出现