校园生活 | 让阅读走进学生的生活，培养成一种习惯光阴在一书温润中从容，岁月在一缕书香中恬淡。阅读就是寻找心与心的对话，期待灵魂之间的碰撞。
为了让学生们具备更高的阅读素养和更好的阅读方法，29中语文组的教师们一直对语文课堂中的阅读教学革新进行着研讨和尝试，学生们对阅读的逐渐热爱是对教师们教学创新的极大肯定。那他们到底是如何做的呢？让我们随小编去一探究竟吧。
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奇文共欣赏，疑义相与析：从单篇精读到群文共赏
“群文阅读”是延伸的语文课堂最突出的一个措施，旨在把书读“厚”。群文阅读即师生以教材为主，以读书方法、情感教育、主题内容、写作手法等议题为主要基点补充相关的一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识。
例如：2018级语文组初一上学期安排了4堂群文教学。一是根据“积极向上的人生态度”这一主题，选取了4篇不同体裁的文章；二是根据“以小见大，伏笔和卒章显志”的写作手法，选取了《珍珠鸟》等五篇文章。先让学生进行自主阅读，按照议题进行批注，学生在4篇文章中勾画出自己喜欢的句子或认为表现议题的句子，然后在旁边写上自己的观点，并在文章的后面结合自己的生活实际写下感悟或所得；针对“写作方法”这一议题，批