入学准备 | 幼小衔接怎么做？一起聆听专家的声音编者按：
近期， 教育部办公厅近期发出了“关于开展2016年全国学前教育宣传月活动的通知”。通知明确今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，主题是：幼小协同 科学衔接。为帮助大家更好地贯彻落实通知精神，我们来听听专家是怎么说的。
如何从 “顺利衔接” 到 “适应接受”，对孩子未来的学习非常重要。其实，相较于知识技能，孩子的学习素养更
值得关注。有效的幼小衔接措施有助于儿童建立正面的学习态度和习惯，并为他们在小学阶段的学习打好基础
，促进他们的身心健康成长。下面，咱们来听一听，专家们是怎么说的。
李季湄（华东师范大学）
幼小衔接目标是培养幼儿入学的适应性，是与小学衔接而非小学化。坚持全面性和渐进性原则，将幼儿入学前应具备的各方面素质分解成不同层次、不同水平的教育目标，划分到不同阶段教育中去完成，在学前最后一年,侧重做好儿童入小学特殊准备。评价一个孩子是不是做好了幼小衔接有三个关键：第一个是"学习感兴趣"，对学习、对新事物要有好奇心、有兴趣，喜欢探究，喜欢问问题；第二个是 "活动能合群"，能学会和其他孩子相处，能很快融入到班级这个群体中；第三个是"生活