我来翻译什么叫“吃苦教育”？我在上篇文章提到一个“乐于吃苦”的教育心法，受到不少朋友的质疑，觉得我这个提法自相矛盾，甚至有“毒鸡汤”的嫌疑，呵呵。
今天我就来解释一下。
我估计问题就出在我们的汉字上面，我们的汉字博大精深、精美绝伦，随便一首寡淡如水的英文诗，那要是翻译成中文诗，绝对在美感和诗意上几个台阶。然则，要表达精准意义的时候，就经常出现歧义了。
先说教育，您说什么是教育？
在我看来，教育大概有三个层次：
第一层：学到技能和知识。
第二层：锻炼素质和能力。
第三层：启发智慧和灵性。
教育的后两层太高冷，我也不太会弄，估计很多老师也不太会，大家其实都在第一层的目标上较劲。其实能在第一层做出点成绩，也算挺不错了。至于后两层，恐怕更多的要看天赋，要不然你想怎样？你很难让家长和老师把他们自己都没有的东西教给孩子啊。
咱们主要讨论第一层：技能和知识的获得。
咱们根本不用自己创造那么多教育术语，关于技能和知识的深度学习，早就有了无数的研究理论，现在简单介绍几种吧。
第一种：“学习区”理论。
心理学将人的认知感分为舒适区、学习区和恐惧区，每个人都乐于在自己舒适区里展开活动，把压力降至最低，把焦虑拒之门外。
当一个人长时