【园长课堂】如何给幼儿教师降低工作强度?近来，经常听人说起幼儿教师工作强度大、心理状态差，许多幼儿教师对不能在八小时以内完成工作任务，经常要加班加点的现状十分不满，因而产生了对幼儿教师职业的倦怠。面对教师超负荷的工作，幼儿园管理者如何在现有的工作任务和基本物质条件下采取有效的管理手段让教师降低工作强度，提高工作效率?
1.缩减非必要性的文案工作
幼儿教师日常的文案工作多达十几种，平均每个幼儿教师每天的文案工作量是3－4个小时。其中包括幼儿成长档案、活动记录、计划、案例等等。如何管理和利用大量的文案记录，才是幼儿园文案管理的关键。幼儿园可以将所有教案都存档于资料室，全园教师可以根据活动需要自己设计新的教案，也可以直接选用资料室收藏的教案用于教学，这就避免了教师的重复性劳动。同时，教师在使用这些教案后，都要提出使用意见和建议，并记录在这个教案的原件后面，给有关管理者组织教研活动提供内容。
2.正确对待展示性活动
生源一直是个敏感问题，因此教师时时处于战备状态，并应运而生了每月的教学汇报，孩子们像极了提线木偶，家长看得眉开眼笑，直说教学效果好。有时我想，这是在浇灌花朵还是在摧毁他们?幼儿园为了迎合家长和社会的要求，