从心出发，我们已经准备好！从心出发，我们已经准备好！
春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个热情和希望。在这欣欣向荣的季节里，我们又相会在这美丽的幼儿园，共同迎接又一个新的开始。
新学期初， 幼儿园特邀南京师范大学特级导师来园，并以“整合课程展示与培训”为题，对老师们进行了专题培训。
董老师分别从主题活动的来源、实施推进、预设与生成等方面向老师们作了全面的介绍。
幼儿园课程的整合是将整合的观念渗透在幼儿园课程中,指课程目标的整合、课程内容的整合、课程实施途径的整合。课程目标的整合是将幼儿的发展目标加以整合,使幼儿在情感、态度、能力、认知、社会性等方面得到完整和谐的发展。
课程内容的整合是指各领域之间纵横双向的联系,其中纵向联系是某领域内容之间的前后联系,横向联系是不同领域内容之间的联系。课程实施途径的整合是将教育活动的各种手段、方式有机结合,互相联系,通过生活、游戏实现课程的整合。
精神、
态度、
方式 、
目标上的和谐统一
精神：尊重每一位幼儿都是独立自主的学习个体
方式： 满足幼儿天性（好奇心）。通过观察、操作、游戏，激发幼儿潜能，让幼儿能思考、判断、推理、创造。
态度：
以关爱、温暖与