高校网络教学资源建设的现状与对策教育资源开放共享已经成为一个日益增长的国际现象，也是高等教育机构推动教育信息化深入发展，实现教育革新的战略选择。作为系统实施的大规模教育资源开放共享实践项目，美国麻省理工学院开放课件运动和我国高等教育精品课程建设是两个在国内外产生了重大影响的代表项目，在优质资源建设，消除资源获取的技术、文化、语言等障碍，激励应用方面做出了有益的探索，其项目设计、技术方案、组织管理、项目评估、成功的经验与面临的挑战等是值得关注的重要研究课题。 
论文的研究主题是中国高等教育精品课程资源共建共享的现状、挑战和对策，并以北京市高校精品课程建设项目网上资源运行情况专题调研为实践课题，分析探讨具有中国特色的教育资源开放共享项目的实践特色。论文综合运用文献研究、问卷调查、个别访谈和案例研究等质的研究和量的研究相结合的研究方法，针对精品课程网上资源运行情况(主要包括获取、应用、影响和更新四个方面)设计了AAIU调研模型，其中AAIU是获取(Access)、应用(Application)、影响(Impact)和更新(Updating)四个英文单词的首字母缩写。通过为期7个月的调研实施，获取了北京市精品课程建设