儿童绘画的意义儿童绘画不求结果，只求过程；画法不作“统一”，只求“个性”，这就是儿童画。
儿童绘画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。孩子的画是从抽象走向具象的，但孩子的抽象不是成人理性化的抽象，孩子的具像也不是客观真实的具像，而是孩子们自己心里的东西。我们做教师和家长的，在表扬和批评孩子时，要多重视孩子的心理感受，要当个有心人，用心去聆听孩子的心声，要“惜话如金”，不要轻易的表扬和批评孩子，尤其是批评更要慎重。现实让我们懂得了，只有了解了孩子的心理和想法，进入孩子的心灵深处，才能谈尊重孩子，只有尊重孩子，才能当好孩子的朋友，孩子才拿你当朋友。
科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。艺术最怕“套路”，最喜欢“花花点子”，孩子画画也是如此。好多学画儿童的家长，都被一个“病毒”感染着，那就是“画得要像”。 孩子的画是：画出所有的内容，不是画像所有的内容。孩子的画展现在读者面前的只是一个表面，好的教师能穿透表面看到后面的最精彩的部分或隐藏很深还没闪光的“闪光点”，不好的教师看到的只是一幅平常的画，其他的什么也看不见。好的辅导方法，不是把孩子培养成画啥像啥的高手，而是学到正确的思维方式，提高审美意识