怎样培养孩子的绘画积极性？怎样培养孩子的绘画积极性？
如今，有些孩子对于绘画这项活动，可以说是完全不关心。绘画之前先教授了文字的孩子；发展顺序颠倒的孩子；接受电视一类的半具象和单项交流的教育方式，语言能力没有得到全面发展的孩子……这样的孩子不仅不会画画，更严重的情况是，他们失去了对绘画的热情和积极性。
如果孩子从幼儿时期就出现了情感能力与积极性减退的情况，将来一定会形成“无毅力、无兴趣、无感动”的三无主义性格。
问
那么，我们究竟该怎么做呢？
答
由于艺术活动中是创造性起着核心作用，因此，不仅从事这项活动时需要丰富的情感，这种活动本身也能够对人进行情感教育。所以，在学龄前阶段，为了让孩子在艺术和创造性方面开花结果，非常需要让他们的情感能源燃烧起来。更重要的是，这个阶段是人的情感能力发展的关键时期。
当人发现自己能够使外界事物发生变化，并为此感到十分喜悦时，这种感觉就是一种非常重要的情感。有了这种情感，人就会产生主动与外界事物发生联系的行为。
在情感能力的发展过程中，特别要重视孩子两周岁左右的“二维涂鸦”期。在这个时期，孩子开始能画出封闭的圆或独立的一条直线，孩子的情感向热情转化。这是一种面向未来时，“什么都要