孙瑞雪 | 如何让孩子养成守纪律的好习惯？我们平常意义上的守纪律，就是听老师的话，很安静地坐在那儿。但蒙特梭利方法中的纪律和这种守纪律截然不同。在谈到纪律时，蒙特梭利强调说：“纪律必须是建立在自由的基础上。”
——孙瑞雪
自由与纪律
文/孙瑞雪
有了自由，孩子们就会选择自己感兴趣的东西；因为有兴趣，他就会反复做，就变得专注；在长久的专注中，他逐渐感知并把握了事物的规律；把握了事物的规律，他就愿意遵守它，就有了自我控制力。什么样的纪律能超过这种纪律呢?
给孩子充分的自由——充分发展潜力的自由，充分认知的自由。有这种自由，他才能够最大限度地摸清事物的规律，才能够去认识、认知。是不是这种自由是绝对的?是不是还应该有个约束?比如说还应该有个纪律呢?这是我们从事这项教育后，所有的人都来问的问题。  蒙特梭利方法中的“纪律”和我们平常意义上的纪律不一样，也像“自由”这个概念一样，含义很深很广。
我们平常意义上的守纪律，就是听老师的话，很安静地坐在那儿。但蒙特梭利方法中的纪律和这种守纪律截然不同。在谈到纪律时，蒙特梭利强调说：“纪律必须是建立在自由的基础上。”大家就会不明白，纪律怎么会建立在自由的基础上呢?蒙特梭利说，人必