攀岩，一个令中国教育界专家震惊的项目欧美国家有愈来愈多的中小学校，在体育课中导入攀岩运动
,
因为许多的证据显示，儿童及青少年的身心发展模式，往往会对成年后的行为有明显的影响
,
而攀岩则是许多教育专家认同的一种身心发展训练的绝佳工具。
例如万芳医院复健科职能治疗技术长王淑贞小姐，在报上发表的一篇文章
[
肤触与脑部发展趋向
]
中就提到：
“…
根据统计，台湾地区约有
10—15%
的孩子有感官经验不佳的问题，
………
感官经验不佳的婴幼儿，通常会出现学习或情绪障碍。
……
正向的感官经验能使宝宝人格及智能有正向发展：
……
触感迟钝的孩子则通常会有反应慢、发育及小肌肉运动不灵活、大脑学习分辨能力弱等现象。
……
父母应该适当善用我们的自然环境，包括晒太阳、游泳、玩耍、走石子路、攀爬活动等，让孩子多接受不同的触感，不要剥夺了孩子接受触感经验和学习机会。
“
可见在儿童成长期，让他们从事攀爬活动，将能帮助他们脑部进行更有效的学习活动，而攀岩乃是人的身体与大自然岩石间最亲密的对话活动，儿童籍由手脚接触岩石表面，寻找裂隙或把手点，并让身体在岩石上保持平衡，这就是最有趣的正向感官接触经验。
另外小学皆段的儿童，身体