朱永新：学校应该把人类所有美好的东西汇聚，让不同的学生与之相遇进入互联网时代后，未来的学校形态肯定会发生变化
南都：“十三五”规划纲要中提到的教育改革的内容，除了加强基本公共教育均衡发展、职业教育和大学创新人才培养外，还提到建立个人学习账号和学分累计制度，你怎么理解这项制度在规划中的意义？
朱永新：建立个人学习账号和学分累计制度，首先是便于利用大数据了解全国和每个个体的学习状况。在网络社会里，也便于让每个人通过网络获得更多教育资源。这也是畅通继续教育、终身学习的通道。
南都：你如何评价我们在教育改革上的这一方向？
朱永新：我觉得下一步的教育改革还应该从学校形态的角度来思考未来教育的发展问题。学校是人类发展到一定历史阶段的产物，特别是伴随着大工业产生的现代学校，一开始是为了让人尽快地掌握知识和技能。这样的制度与大工业相适应，强调的是效率和集体。
进入互联网时代后，未来的学校形态肯定会发生变化
，人的学习会更加多样化、个性化，
好的教育应该是满足每个人个性化的教育需求
。
南都：满足个性化的需求，学校的形态应该怎么变？
朱永新：比如现在讨论很热的“多校划片”的问题，我认为这还是在用传统的方式。教育的方向不是限制选