【中国昆山公益民心舞蹈文化】素质教育，艺术育人教育部基础教育司司长曾提出，不要让随迁子女都集中在少数学校，要实行与本地户籍学生统一混编就读。均衡配置师资，在学校日常管理和教育教学活动中，确保随迁子女与本地户籍学生一视同仁。
然而相比于城市，农村家庭每年用于子女的教育花费虽不及城市家庭高，但占家庭总收入的比重却是最高的。况且昆山外来务工孩子无法享受义务制教育，他们在各方面条件相对较差的民办学校学习，一年的学费开支，也是一笔不小的数字，更何况大多数的农民工家庭是多子女家庭，两个孩子的教育开销占了生活开支的很大比重，再让他们负担额外的艺术教育费用对他们来说更是力不从心。
因此免费教学给父母减轻了经济负担，也给孩子一个实现梦想的机会。是我们坚守的目标。何况大家都知道，人在
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岁之前，是艺术教育的黄金期，这一阶段孩子所学的、所经历的，都会对他今后人生和价值观的形成产生很大影响，用感恩、慈善、友爱这些最伟大的观念去塑造他们，将来一个孩子即使学习成绩平平，只要养成了良好的兴趣和习惯，也一定比考高分的孩子走的更远。
因此教育是一个长期坚持的过程，不能功利，更不能片面的只讲求成绩，而忽视了素质教育。北大学霸弑母的悲剧再次提