【郑州】混合型多动症注意力缺陷有哪些日常表现?
一、上课不听讲，上课集中注意力时间短，经常东张西望。
做小动作，跟同学说话，不能遵守课堂纪律。一件小小的事在他反应强烈，情绪激动，并好长时间平静不下来。
二、写作业速度过慢，
别人一个小时就能完成的作业，他们要拖到3—4个小时，作业质量不稳定，常常无法注意细节，有时很好，有时则很差，甚至牛头不对马嘴。由于拖拉、注意力不集中，因此学习任务稍微加大，这类孩子就会觉得时间不够用，而且学习会很被动，常常落在其他同学的后面。
三、不愿意动脑筋，做一道难题需要很长时间的连续思考，而注意力不集中的孩子思考时间不能持续很久，往往会半途而废。
长久下去，他们会失去克服困难的信心和勇气。
四、不能融入集体活动，集体活动中不能像别人一样遵守规则，
不能等待，表现为急不可耐，经常对组织性的工作或规划活动感到困难。
研究发现，孩子经常“分心”，其实并不一定是孩子不听话、顽皮，而是孩子的注意力不集中造成的，大量研究表明，注意力缺陷障碍是由于统管注意力和执行大脑中枢神经指令功能的前额叶抑制系统的缺陷造成的。
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郑州市第二中医院引进的“宁神制动疗法”是一种囊