校长尊重教师，怎样才算到位？校长与教师只是角色和分工的不同，不存在高低之分、尊卑之别。校长管理学校，要懂得尊重教师。作为校长，只有尊重教师才能赢得教师的尊重，才能在教师中树立威信。
第一，尊重教师的人格。
学校管理必须坚持平等民主原则。
维护教师的人格尊严，是校长管理过程中不可逾越的红线。
现实中，校长不尊重教师人格的现象并不少见。有的是管理上不注意维护教师的尊严。
比如：将教学量化考评结果张榜公布，对排名末端的教师画红线；有的是长官意识漠视教师的尊严，比如没有分寸、不分场合地批评教师，让教师的人格尊严全无。
教师是千差万别的，校长不仅要尊重优秀教师，还要尊重普通教师，尊重那些跟自己不那么亲近甚至对自己不够尊重的教师。
第二，尊重教师的教学个性。
教师有不同的个性，教学也有各自的风格。而教学个性恰恰可以让教学多姿多彩，充分体现教学的创造性。
校长管理学校、管理教学，有统一的要求和相应的纪律，但是千万不可管得太多、太死，否则就可能遏制和打压教师的个性。
比如，统一的教师评价方案，会让教师不得不放弃教学个性，而按所谓的规矩教书。教师中有中老年教师，也有初登讲台的青年教师；有优秀教师，也有一般教师。
一样的评价方案