面向学习型社会的非学历证书考试发展与策略［摘要］
“完善终身教育体系，建设学习型社会”是我国社会发展的重要目标，非学历证书考试是构建学习型社会的重要途径。当前，学习型社会建设在给非学历考试带来了快速发展机会的同时，也提出了更高的要求，需要在立法、管理、评价等多方面进行改进。在构建学习型社会的目标下，非学历证书考试的发展需加强法治建设，提高非学历考试地位；推进考试机构管理的规范化、科学化和服务大众化；面向社会和行业发展，充分整合和利用各类教育资源；建立科学的评价体系，提高人力资源开发质量，从而促进人尽其能、人尽其力的社会氛围的形成，进而促进社会的发展进步。
［
关键词］
学习型社会；
非学历证书考试；
发展策略
［作者简介］
梁鑫，
浙江省教育考试院研究实习员
（杭州
310012
）
［原文出处］
《教育研究》
2015
年
01
期
当前，建设现代化国家，形成“全民学习，终身学习”的社会氛围已经成为我国教育建设的重点，《教育规划纲要》确定到
2020
年“基本形成学习型社会”，党的十八大进一步提出“完善终身教育体系，建设学习型社会”。终身教育和学习型社会建设给非学历证书考试提供了发展的机遇，也对非学历证书考