浅谈音乐教师应具备的专业素质请问在河源从事音乐的友人，你们身边接触的音乐有哪些！？你们是为了工作，为了考学等，才学习音乐的吗！？
老师们都被生活给磨灭了音乐......
很多老师都是不专业的，除此之外，教师们每天上班下班，完全没了音乐的热情和提示自身专业性，并且专业知识陈旧，视野低，机械的教学，让河源的文化更为"荒漠化"了！
面对二十一世纪音乐教育的发展需要，作为小学音乐教师，在多元化信息时代，不断更新调整自身的人文素养和知识结构才能适应现代音乐教育的发展。所以我认为作为一名合格的音乐教师应该具备以下专业素养：
1．音乐的专业技能素养  我认为：“唱、弹、跳”是所有音乐教师应具备的三大基本功。歌唱教学是训练学生对音乐感最有效的途径之一，在音乐教学中，我声情并茂地范唱能给学生带去最直接的美的感受。“弹”即键盘弹奏能力和即兴伴奏能力。只有具备娴熟的、能为各种风格的歌曲伴奏的即兴能力，才能组织好课堂，营造良好的课堂气氛。“跳”即舞蹈表演能力。《新课标》强调师生的互动性，使整个课堂处于一种轻松、愉快、活泼的氛围中。音乐教师的舞蹈表演能力对于音乐课堂来说就显得尤为重要。我抓住小学生活泼好动喜欢模仿的特点，从而通过自己的