我们为什么这么设计课程我们为什么这么设计课程
思麦格儿童美术课程研究院  黄露  博士
现在在学习儿童美术课程的孩子以
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、
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后为主。当这些孩子独立面对这个世界的时候，已经是
2030
年。在
2030
年的世界里，哪些能力对年轻人是最重要的？
Ehud Shachar
认为以下这些能力很重要：
问题解决技能，决策技能；克服固有思维模式；合作技能；克服情绪困难；如何分析自己的错误，并从失败中总结经验教训；如何发起一项倡议；如何进行头脑风暴……
作为教师，我们需要思考
2030
年代的年轻人需要什么样的能力。作为儿童美术教师，我们需要思考在这些能力形成的过程中，美术能提供什么帮助？哪些是美术自身独特优势可以达到的？哪些又是通过美术学习能获得的？我们的教育理念与实践需要怎样调整与改变，才能设计出与之相适应的课程？
在不断的教育实践和反思中，我们发现儿童美术应该培养孩子以下三大能力：研究性学习能力（
Re
s
earch
learning
ability
）、审美表现能力（
Ar
t
ability
）和品格养成能力（
M
orality
cultivation
）。这三项能力对
2030
年的年轻人可能