【视点】中学生物青年教师成长工作坊工作计划春节快乐，阖家幸福！
根据市教育局关于青年教师成长工作坊的总体部署，结合师徒协议的具体要求，采取导师负责制，由导师具体负责指导、督促学员在完成各项规定任务的过程中，扎实优化教学技能，提升教学水平，发展研究能力，取得业务进步。同时，鼓励学员主动超越规定任务，为自己争取更多发展的机会、取得更丰富的成果。
导师要经常深入学员所在学校，充分发挥个人专业特长，和学员分享教学资源和人力资源，为学员创造丰富的发展机会，要鼓励学员参与各级各类业务比赛，拓宽眼界，提升能力。要把严格要求和热情关心相结合，在指导学员的过程中，虚心听取学员的意见和建议，做到教学相长。
工作坊全体成员每个学期集中1-3次，纳入生物学科教研活动的整体安排。每次集中要定时间、定地点、定主题、定任务，事先做好充分准备，力求丰富高效。
每个小组导师每月召集1-2次集中，重点指导教学、课题、论文等内容。特别是对教学的指导分析，要突出整体与典型的结合，突出新教育思想和优秀传统的结合，指导学员初步形成或完善自己的教学风格。
每次集中要做好前一阶段的进展小结和下一阶段研修部署，做好活动记录。
建立“生物青年教师工作坊”360