《富母之路》续39：孩子迷恋上电视该怎么办？实现对孩子“音像机械类信息”采集的有效规范
在阐述这个问题前我们先了解一下“机械类信息源”的分类。“机械类信息源”是由三类“机械类信息”组成的，分别是：“音像机械类信息源”、“书画机械类信息源”和“室内儿童玩具机械类信息源”。我们所讲的规范是指对“音像机械类信息”的复制采集、整理和储存过程的规范，请父母千万不要混淆。
孩子在逻辑思维基本结构创建阶段，在相对时间段内复制采集、收集和储存信息的速度非常快，而“音像机械类信息”(如，光盘、电视、计算机等所提供的信息)色彩丰富和情景画面转换快的特点又正好符合他们在这个时期内采集信息的特点。因此，经常性、长时间地针对“音像机械类信息”进行复制采集、收集和储存会使孩子逐步形成对“音像机械类信息源”的依赖(如，看电视、玩电脑上瘾等)。
接下来，我们再来探讨为什么要对这个年龄阶段的孩子“音像机械类信息”的采集进行规范呢？
因为，如果孩子形成了对“音像机械类信息源”的渴求和依赖，就容易产生对“生动类信息”采集、整理和储存的拒绝和厌弃，进而影响到孩子逻辑思维合理成长所需要的“音像机械类信息”采集和“生动类信息”采集的平衡实现。
另外，“