《含伊·智商篇》培养孩子的动手能力培养
动手能力
的意义
首先，手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。
其次，幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的方法。以后，幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。
再次，幼儿通过手的操作，能进一步认识同一类物体的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概念的产生准备条件;在日常生活中，应及时为不同年龄的幼儿提供合适的动手操作的机会。
如何培养动手能力
1. 让孩子在日常生活中学会自理，自己的事情尽量自己完成
2. 父母要善于称赞孩子
3. 鼓励孩子力所能及地帮助别人
培养孩子做家务的动手能力
1、给孩子物归原处的空间或是专属的空间。
2、父母要为孩子树立榜样，做到“举手之劳”和“物归原处”。
3、把握时机，尽量陪孩子一起做。
4、多赞美鼓励、少批评，肯定他的努力。
来源于：含伊教育
3-12岁为孩子情商智商思维培养的黄金期及关键期。父母的观念决定孩子的一生，您的理念决定您孩子的未来。人生有很多事情可以等，但孩子的情商智商培养等不得，不管您喜不喜欢，愿不愿意，孩子的个性特质思维模式每天都在凝固，等孩子固化定型了也就来不及