【名家教研分享】创客时代—为创新而教—创中学《人民教育》
2015
年
22
期宋秋英《“创中学”引领美国基础教育》一文对我国教改颇有指导意义，现摘要分享，并加了几个小标题和几点感想——帅常凯
一
美国高度重视“为创新而教”
美国把创新人才的培养作为基础教育战略性目标
，在课程建设方面坚持以学生发展为本、以综合知识为主的发展路径。
2009
年
11
月，奥巴马发布“为创新而教”（
Educate to Innovate
）行动宣言，呼吁“
每个学生都应成为创造者，而不仅仅是消费者
”。随后，美国白宫启动“创客教育计划”……该计划旨在通过推动创客空间的建设以及发展各种创客项目，激发学生的兴趣、信心和创造力，
让每个学生都成为创客
。
2012
年初，美国政府又推出一个新项目，提出在未来四年内在
1000
所美国学校引入创客空间，同时配备开源硬件、
3D
打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。
二
社会广泛响应
在政府的政策支持下，美国除了在一些公共科技馆、博物馆、图书馆专门建立了面向中小学生的创客空间外，不少中小学内部也开始着力把学校图书馆和部分教室改造为创客空间。有些学校建立的图书馆创客空间不仅提供了互联