北京市朝阳区基础教育教师优秀课堂教学设计 征集与评选工作方案（2015年）北京市朝阳区基础教育教师优秀课堂教学设计
征集与评选工作方案（2015年）
为进一步深化朝阳区基础教育课程改革，引导教师进一步学习新课程理念，转变教育教学观念，积极探索新课程教学的途径和方法，朝阳区基础教育课程教材改革实验工作领导小组决定于2015年继续开展朝阳区基础教育教师优秀课堂教学设计征集和评选工作，特制定本方案。
一、评选目的与任务
（一）引导教师对课堂教学进行研究和反思，促进教师在新课程的实践中，研究新课程、探索新模式，进一步推动基础教育课程改革。
（二）引导教师从以往单一的教案撰写向有意识的教学设计转变，通过教学设计研究，对教学过程进行动态调整，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
（三）引导教师对教学实践中的重要问题进行研讨，进一步深化在课堂教学各关键环节有效设计的研究，推出一批具有典型示范意义和不同教学风格的教学课例和案例，指导教师对课堂教学进行探索。
（四）征集、评选出一批
国家、地方、校本
课程优秀课堂教学设计，促进中小学教师教学能力的提高和专业化发展。
二、评选组织
北京市朝阳区教育研究中心
三、评选程序