陈向东：表面上在做O2O的跟谁学，其实在做这些事本文出自：搜狐教育
编者按：
美国东部时间4月23日，哈佛中国教育论坛2016年会在哈佛大学教育学院举行。本次年会以"二十一世纪，中国教育何去何从"为主题，从公民教育、农村教育、音画教育、中国教育体制改革、教育科技、教育创新六个不同的角度对中国教育进行探讨。 以下为跟谁学创始人陈向东在本次论坛上的发言，经搜狐教育整理发布。
图为跟谁学创始人陈向东在哈佛中国教育论坛演讲。摄影/future出国杂志
两个月前，跟谁学有一堂课，大概有一万多个学生参加，最高点的同时间峰值在线学生人数是8000多人，这个效果是非常非常好。这门课程是收费课，这位老师两个小时的课程大概有30万收入。我们最后调查这门课的学生来源，发现有相当比例是来自于中国二线城市和三线城市。
直播技术未来在教育场景中应用，能够极大缩小二、三、四线城市与一线大城市之间的差距。
跟谁学在做平台，如果说入驻只有一千个老师的话，其实技术不怎么重要，但是我们想象一下，如果有50万老师，有几千万用户，在做分析、做归纳、做跟踪包括整个的后平台匹配的话，这个技术就变得非常非常重要。
在教育领域挖掘大数据后面的算法，我觉得非常