学校排名忽悠了谁？学校排名忽悠了谁？
编辑：唐运超 潘柳燕 骑士堂出品
近来几乎被各种学校的排名刷屏了，比如大学排名，高中升学率排名。刚开始对此也非常感兴趣，常常点进去看看谁是第一名，但看多了这些排名又总觉得哪里不对。教育的本质到底是什么呢？难道不应该是增长见识，提高文化的素养吗？而排名附带的便是名利色彩，如果以此作为出发点去宣传教育就很容易使人走偏，让人觉得觉得教育就是应该去比较，去拼个你死我活，容易使人忘了教育的本质是让人不断完善自身，而不是简单的去和别人比个高低。当然，如果这种排名作为一种衡量自身水平的信息反馈，那自然是很好的，但从整个社会对这种排名的反应来看，似乎并没有发挥它作为信息反馈的功能，反而成为一种攀比，一种满足虚荣心的工具。
学校排名有学校内部的学生排名，也有学校之间的排名。这次我们先谈谈校内的排名，下一篇文章我们再一起探讨学校间的排名。
学校内部的学生成绩排名本应作为一种帮助学生更好的了解自身学习情况的反馈机制，现在却往往被一些老师用来当作制造“人造差生”的好工具。教育本身的功能是教化育人，教会孩子不会的，明白为人做事的道理。所以，当我们发现孩子排名靠后时为什么还要去焦虑？要惶恐呢？教育的