中亚伏羲教育之书法第一月教学总结本学期新开一个三年级以上伏羲班。大部分学生练过书法，褚体、颜体、隶书，基础不一，对书法教学又是一次挑战。
不过万变不离其宗，素质培养是第一目标。 书法学习的目标不仅仅是把字写漂亮，“字不敬、心先病”，字为心画。老老实实按照伏羲教育书法教学习惯为先、坚持描红、循环教学、分层教学的原则展开。将我在第一月的书法教学总结如下。
前两周教学，重点在帮助学生建立对汉字、书法的恭敬心，通过讲书法历史及意义、汉字故事、练习静坐、端正姿势、摆正笔墨纸砚、珍惜书法用品，孩子们的好习惯在慢慢养成。
根据每个学生的学习状态分层教学：静坐过关——准备工作过关——执笔姿势过关——画线条——基本部件描红。
通过一个月的学习，静坐、书写姿势及纪律有了明显改善，下一步重点在细节养成：珍惜字纸、收拾用具、运笔书写节奏、规范名字落款格式等。
第三周到第五周：在线条及描红练习基础上，部分同学开始描临结合练习。这个阶段目标是：学会描临结合的练习方法，能自己观察、分析、改进。
具体方法：前三天描红过关——后三天描一临一——不过关的再继续写，如果还是不用心，视情况调整为只描红不临写。
因为年龄不同、书法基础不一，写出来的结