精品课例引领 以教研促教改教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。我校在区教文局总的方针指导下，大力推行课堂教学改革，着力构建自主高效课堂，组织老师听课研课磨课，用骨干老师上示范课等形式提升老师们课堂教学能力。
3月17日上午第一节课，我校刘灿老师在四年级教出语文教研课《桂林山水》。全体语文组老师参与听课。整个课堂一气呵成，重难点突出，教师富有激情，学生学习兴趣浓，学习效果好。这堂课给我们提供了中年级语文阅读课堂教学模式提供了一个很好的范式。
1.课堂上，教师对学生知识和能力的培养并重。本课的几个知识点：把句子写具体，抓住特点来朗读，运用修辞手法把特点写具体。教师将这些知识点的传授融入在课文内容的逐步理解中，不着痕迹，融为一体。
2.朗读指导到位。教师示范读，男女生分读，师生接读，齐读等各种朗读形式，通过朗读加深学生对课文的理解，学生对桂林”水”的特点的理解就铭记在心了。
3.注重对学生语文基本素养的提高，课前读经典，课中古诗组织纪律，课后拓展描写桂林的诗句，长期这样的训练，学生的语文素养逐步养成。
4.教学方法科学有效，注重学法迁移，从桂林“水”的描写中总结出学习方法“读读、划划、说说、