读书节 |“春风十里不如你”高二学子阅读分享交流活动书香馥郁
呈现莞外阅读之声
——“春风十里不如你”高二学子阅读分享交流
为什么要开展本次分享交流活动？语文老师如是说！
关键词一：整书阅读
信息时代，五彩斑驳的信息如潮水般扑面而来，搜索、下载、囤积然后闲置，人的大脑很可能因此充满了碎片化的信息，看不清世界的整体和真相。提倡整书阅读，是希望莞外的高中生能感受整本书籍的厚重，不要淹没在如海的琐碎信息或局促在小格局的阅读氛围之中，而应该亲近原典、扩大视野。没有整书阅读的实践就不可能养成良好的阅读习惯，也更不可能真正学会阅读。
关键词二：深度阅读
深度阅读是与浅阅读相对而言的一种阅读方式。很多学生在成长中接受的常常是流行快餐文化，他们喜欢心灵鸡汤式的所谓情怀美文，看名著会只看梗概介绍，有时连学习也希望速成。浅尝辄止，囫囵吞枣，浮光掠影的阅读正危害着整个民族的文化深度。我们希望莞外的学生在高中语文学习中尽可能少受此负面影响。当然，深度阅读是一种需要思考并且存在困难的阅读，要让学生克服这种困难，语文老师任重而道远。
关键词二：学术性阅读
对于学者的学术研究来说，阅读是思考、研究的基础。然而，很多高中生进入大学甚至将来走