探求美术教育现状发展方向探求美术教育现状发展方向。在中小学美术教育工作中，坚持美术教育的实践性，教学内容和形式的开放性，充分发挥学生学习的自主性和创造性，在社会、学校、学生的共同努力下，开创中小学美术教育的新局面。使学生的艺术潜能得到充分发掘，实现自身的艺术水平更新，美术能力的重构，完成自身审美素质和审美能力的发展和超越。
一、中小学美术教育的对象
中小学美术教育的对象是中小学生，中小学生是美术教育的主体，中小学美术教育的改革与创新是与他们的参与度紧密相连的，因此，要探求美术教育的发展方向，就必须对受教育的主体进行研究。现在的中小学生，既有自身的优点，也存在着很大的不足：优点是聪明伶俐，善于思考，不拘泥于固定的模式，善于接受一切新鲜的事物。他们在计算机、网络等方面具有超凡的才能。但是，也存在着明显的不足。这些学生大都是独生子女，在日常的生活中受到父母的溺爱。由于课业负担  过重，没有太多自己可支配的时间，没有更多的时间接触大自然，导致他们的一些缺点与不足。
（1）他们的生活经验和社会实践匮乏，动手能力较差。比如，像平时的刷碗、洗衣服日常家务不会做，类似“花生是长在土里还是长在树上”的常识性问题都不知道。
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