让每一个生命都精彩——特教学校德育工作的实践与思考
特殊教育就是让每一个残缺的生命都得到尊重。
——写下前面的话
在我们的特教校园里，生活的是一群特殊的孩子：有双耳，却对周围的声音，包括亲人的呼唤充耳不闻;四肢健全，可是他们的世界一片混沌;表面看他们与常人无异，但性格奇特，仿佛永远活在自己的世界。他们有太多的心里话想说却不能说，有许多别人难以想象的来自生存的压力。这就是我们特教学校的教育对象——聋儿、智障、自闭，他们有许多与生俱来的不可能。
作为特教工作者，扶助这些残缺生命飞翔就是我们的神圣使命。
对待这些特殊孩子，人们往往只片面地关注他们的康复训练、文化知识的学习、生活自理能力的提高等问题。但我们不能不看到一个令人触目惊心的事实，那就是现今社会残疾人犯罪呈上升趋势，这不得不引发我们特殊教育工作者严肃的思考：对待残疾学生绝不能忽视做人道理的渗透，脱离了德育的教育注定是失败的教育。所以，我们特教学校必须清醒地把目光投向残疾孩子心灵更深处，必须明确特殊教育的目标就是要培养残疾孩子健全的人格和健康的心理，就是要为孩子的终生负责，把他们培养对社会有益的特殊人才和劳动者。
我校作为新建的县级特教学校，各方面都还处在打基