你是否被这些“快乐教育”忽悠了？最近几年，“快乐教育”理念迅速的占领了家长的头脑，家长们唯恐不快乐的教育方式伤害了祖国花朵的幼小心灵，给孩子的人生带来不可逆转的伤害。
于是出现了一种奇怪的现象，孩子打又打不得，骂又骂不得，管又管不得，说又说不得。家长的威严扫地，跟在孩子的后边陪着小心，恐怕孩子受到一点委屈。
家长说，我崇尚快乐教育，什么课外班都不给他报，不想让孩子那么累，就想让他快乐一点。
家长说，我按照快乐教育的理念教的，不给孩子立那么多规矩，因为我就想让他快乐。
家长说，不快乐的话学习效果不好，所以孩子只要快乐就好，随便学学就行，我们又不要求他将来一定如何如何
………
可是快乐教育就是让孩子快乐就好？
不，事实绝非如此。
快乐教育的风靡来源于《斯宾塞的快乐教育》这本书。大多数人没完全读过或者完全没读过，却从很多途径获得了一些断章取义的片段性理念。比如赞赏教育，比如成绩不重要，比如孩子要在快乐的状态下学习等等。
然后赞赏教育变成了一味的鼓励，不敢批评；成绩不重要变成了学习再好也没用；孩子要在快乐的状态下学习变成了孩子学习吃不得苦，受不得累。
邯郸学步的后果就是一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事