幼儿园绘画比赛“最丑作品”警醒了谁？最近，网络上‘幼儿园绘画比赛“最丑作品”警醒了谁？’的文章引发了大家对于孩子在学习上是否该给予帮助的讨论。幼儿绘画过程是否应该引导呢？
首先来看看这件事情的原委：
一副“诚实”的画
一位学心理学的朋友最近聊起她的育儿经，她给我们分享了她儿子幼儿园的一件趣闻，小编觉得颇有意思。
话说他上中班的儿子马马有一次参加全幼儿园的绘画比赛，孩子们的画还要在家长开放日展览。结果他儿子一副巨丑无比的画被不少家长拍下来放到了网络上，引致一波又一波的哄堂大笑。
说实话，孩子的画也不是如何荒诞，而只是反映了那个年龄段孩子的画画水平，但这么一副“诚实”的画，跟其他小朋友在家长帮助下完成的或漂亮或好看的画作的相比下，孩子的画才那么的丑陋不堪，引人发笑。
后来比赛结果出来了，毫无疑问马马的画垫底了，但孩子却没有沮丧，为什么呢？
因为妈妈说了，说这是出自心灵的画，那些画家为什么能出凡脱俗，就是因为跟别人的不一样。
这位妈妈为什么要让孩子“出丑”呢？
还得从孩子上小班时开始说起……
马马当时上小班，上了差不多一个学期，每次带回家的作业，老师都要求让父母跟孩子一起完成。妈妈如此跟孩子折腾了好几个月后，当妈的