周汉民：如何培养孩子动手能力？在美国早教机构的探访中，老师对孩子动手能力的培养，几乎占据了多数的生活时间；在家长的访问中，父母也不例外的重视孩子动手能力。
实际上，中国的父母，也越来越关注孩子的动手能力，家里堆满了玩具，就是希望孩子通过动手，玩出聪明。
在中美家庭比较中，发现对“动手”的理解，也有许多差别，我们可以来看看。
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动手做什么？
我们统计一下中国父母给孩子准备的动手工作清单，会发现：玩具排在首位，其次是看书，第三是带出去玩。
在美国父母给孩子的动手清单中，则会发现：日常生活自理排在首位，其次是玩具，第三是阅读。
中国父母包揽了孩子的日常生活，例如饮食，从菜市场买菜、洗菜、烹饪、端上桌、喂饭、给孩子擦嘴、收拾碗筷，整个流程，都是大人在忙，不仅孩子没有参与进来，甚至孩子本身自己该做的，有时也被代劳。
有些父母认为，做这些家务事，没有出息；玩玩具，玩出智力，才有出息；多读书，有知识，就有出息；出去玩，长见识，也能出息。所以，自己忙不过来，请保姆，也不让孩子参加家务事。
然而，在美国家庭里，通常没那么忙。一岁的孩子，自己能够吃饭了；两岁的孩子，自己背着书包去学校；三岁的孩子，能帮父母分担