在美术教学中我们拒绝“消极教育”我们觉得无论现在的孩子是因为怎样的原因从小开始来学习画画，学美术对孩子们来说都是一件好事。所以在美术教学中，我们有时候需要为孩子做的，为孩子想的都不应该是以所谓的教学成果去给孩子要求和限制，而是需要尽量从始至终都让孩子在美术学习中有一份除了“学习”之外的收获。所以无论怎样我们给孩子的教育都一定要朝着积极的方向给予孩子引导和帮助，而不要因为追求最后的结果而给孩子“消极教育”。
其实，几乎每一个孩子在上学的时候都难免会接触到“消极教育”，无论是家长还是老师都常常因为对孩子的期望很高，或是因为家长和老师对孩子的学习成绩有严格的要求等等而不得不常常给予孩子“消极教育”。有时候我们给孩子的教育可以有很多方式，然而可能不同的教育方式最后都会导致不同的结果。比如说，我们通常时候都会选择通过积极教育去给孩子引导，而不是“消极教育”。
也许，大人们更多时候都以为他们的“消极教育”方式达到了好的效果，因为孩子在大人一番消极教育之后会有变化，于是大人相信只要多给孩子一些“威胁”或是“震慑”才会达到更好的教育效果，并且这对孩子的成长来说也是有帮助的。然而，在培训教学中，却坚持在用另一种教育方式去努力给