【育人】父母如何陪读最有效？如何陪读更有效率呢？
孩子能自主独立完成作业后，还需要陪。陪什么呢？不是陪“完成”，而是陪出“效率”。
有效的方法有三种：
1、省时法。
可以这样训练，如果估计今晚作业30分钟做完，可要求缩短到28分钟，这个要求具有一定的挑战性，所以能激发学生效率意识。相反，如果想以增加时间去获取优秀，很可能适得其反。
2、
竞赛法
。
可以与一位同等水平的同学约定，各人自家写作业，两人用电话发出“开始”口令。然后，谁先完成即以电话铃为号。
家长协助孩子，根据作业的质与量及所花的时间，进行评估，并不断总结提高。这种竞赛法操作起来并不难，对孩子也很有利。
3、汇报法。
每天晚上，将完成作业所用的时间记录在作业纸右上角，第二天主动向老师汇报。这种方法要是能得到老师的配合支持，效果也挺好。
汇报，家长也可以参与，以书信、电话方式经常向老师汇报，表扬孩子在作业、能力、习惯等各方面素质的发展情况，学校共同以赏识的良策为孩子打开“我能行”的大门。
这种方法对于低年级孩子养成学习上的良好习惯很有帮助。
这是一所充满“爱与幸福”的大家庭，这里有来自祖国五湖四海的孩子们，我们一直践行着“真诚坦诚家文化，表里如一真教