译林版《英语》Grammar Time板块教学中的几点思考译林版《义务教育教科书·英语》五、六年级教材中新增了
Grammar Time
板块。教材编写组何峰书记在教材培训会指出：该板块的目的是使学生学习和掌握基本的语法规则，以指导他们更好地进行听、说、读、写训练，帮助学生提高运用英语的能力。
在小学阶段，尤其是高年级，语法教学主要是渗透在语言教学之中。一般情况下，应在学生大量的语言输出，让学生有了感性认识的基础上，适当地归纳语法，但不要让学生去背诵语法条文。学习语法，目的是更好地运用语言，所以，语法教学重点放在应用上。
笔者最近观摩了市教学大比武对译林版《英语》五年级下册
Unit 5 Helping our parents
中
Grammar time
板块的教学，有一节课的设计理念让人耳目一新，笔者从中获得一些启发。本文将通过对此课例的具体分析，谈谈对
Grammar Time
板块教学的几点思考。
一、回顾故事，在交流中切入语法主题
本单元的主要语法是一般现在时和现在分词的学习和使用，话题是“帮助父母做一些力所能及的事”，在第一课时
Story Time
的故事文本中已经出现，学生对现在进行时已有初步