玩是给孩子最好的奖励玩是给孩子最好的奖励
科技的发展和学业的压力，让很多孩子渐渐失去了疯玩疯跑的机会，他们对手机、平板电脑玩得精通，肢体协调能力、平衡能力却明显不足；知道许多卡通玩偶的名字，却叫不出常见花花草草和蔬菜的名字。
前些天还看到有媒体报道说“北京多数小学课间禁止学生到户外玩耍，只准喝水上厕所”，“学校的窗户和走廊都被加固了安全护栏，课间休息不准嬉闹 大声喧哗”“体育课不到操场跑跳，却坐在屋里游戏或看动画片”……老师是省心了，小朋友们的情绪却低落了，有家长抱怨“学校快和监狱差不多了”。校方的解 释是出于对学生安全负责，不得已采取强有力的防范措施。但家长们却担心，在这种环境下成长的孩子，天性如何释放和发展？孩子的天性被压制，甚至不少孩子患 上各类心理问题，如厌学、多动、行为退缩、焦虑、抑郁、爱打架、骂人等。有时候会无意中听到一些小学生说“活着真没意思”，作为成年人，特别痛心、揪心。 在那个花一样的年龄，在那个应该是对世界对自然充满各种奇妙想象和探索欲望的年龄，竟然说出这样悲观的话，无论怎样都会令人觉得惋惜。
其实，幼儿时期的玩也叫游戏，具有许多功能，不少教育学专著对玩的好处有诸多阐述：
是锻炼身体最自然