视导促发展 反思促成长 ——区进修学院初教部对歌乐山小学进行集体视导2016
年4月7日
上午，区教师进修学院初教部语文、数学、英语、综合实践、信息技术研修员们走进了歌乐山小学的课堂，集体视导了学校的教学工作。
从上午第一节课开始，研修员们纷纷进入课堂，共听课15节。课间，教研员们与上课老师进行了亲切的交流，肯定了教师们在新课改背景下课堂变革所做出的努力，指出了教学中存在的问题与不足，面对面给予老师专业的引领。
王华老师建议语文学科要关注文本的内容，关注对学生思维的训练，注意对学生学习方法的指导；杨文老师提出备课的两个要点：一要设计好本节课的主问题，二要设计恰当有效的学习活动；吴行鹏老师认为教学的关注应该在中差生，不能用几个优等生的回答代替差生的想法，“问题解决”应该为学生提供运用不同策略解决问题的机会，帮助学生在解决问题的过程中深入对知识的理解；张焕颖老师指出，教师要把握每堂课的长成问题，注意同一类知识的前后联系，建议数学组的老师把小学阶段的同一类知识点进行梳理，明确不同学段同一类知识在每堂课要达到的具体目标；胡琦老师认为：第一，英语课堂不能缺少复习环节，老师应当在每节课前都花5分钟左右的时间复习相关的知识