高考改革“牛鼻子”牵动教改“牛身子”2015年10月30日，当杭州考生盛卉迈进设在杭师大附中的2017年新高考首次学考选考的考场时，并没有她想象中车水马龙的送考场景，甚至还有些冷清。
在这一天，跟盛卉一样迈出这一步的还有浙江省其他24.9万名考生。他们迈出的这一小步，却是高考改革的一大步。这意味着，与2017年新高考的第一场遭遇战就这么打响了。更意味着，自科举制度以降，“一考定终身”的格局正在逐渐消失。
同样，在作为高考改革先头部队的上海，高三学生在今年高考中，有一半报考了改革之后的春季高考。当然，上海和浙江改革后，一些静悄悄的变革也在发生，“班主任”“班级”“同学”这些曾经耳熟能详的概念，正在遭遇“几十年未有之变局”。
新中国成立至今，每次高考改革都给中学教学带来改变。但无论怎么变，有一点几十年来始终雷打不动，那就是学生是“铁打的营盘”，教师是“流水的兵”，学生在固定的班级、固定的教室学习，教师穿行不同的教室授课。
新一轮高考改革之后，走班制将完全颠覆这种关系，教师和学生“攻守易位”，变成了“教师不动学生动”——教师在固定的教室授课，学生则奔走于不同的教室去听课。
一个班级30多名学生，拥有3名“班主任”，