儿童研究者在行动——杭州市“幼儿园自主游戏微视频案例资源征集评比”开发区分会场报道我们是幸福的“儿童研究者”：当我们以专业的视角观察幼儿；当我们以专业的理念解读幼儿；当我们以专业的行为支持幼儿……我们感悟到专业研究的不易，我们体验着专业研究的欣喜。
对于专业发展正处起步阶段的开发区而言，本次杭州市
自主游戏微视频
案例征集活动
，
既是研究更是挑战。根据“公办园全体参与、民办园自主参与”的原则，开发区
共有
十七所幼儿
园
积极参与本次活动。难能可贵的是，其中四分之一为民办园
。
开发区教研室分“文本评比和视频评比”两个阶段组织活动，旨在引领开发区幼儿园“思考在先、行动在后”——通过前期文本设计，提高后期视频质量。同时，教研室引领幼儿园借助园本教研，同步展开一系列“跟踪式案例研究”，充分发挥园本教研“发现问题并解决问题”的优势。
经过前期两个阶段的评比，
2016
年
4
月
19
日上午，杭州市
“幼儿园自主游戏微视频案例征集”开发区分会场活动在江湾幼儿园举行。杭州市基础教育研究室幼教
教研员
、
特级教师汪
劲
秋
老师亲临现场指导。
开发区
教育发展研究室
主任
、
特级教师沈晓玲
老师也应邀参加活动。