选择有特色的美术教学，就选择22号艺术园美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
兴趣是学习美术的基本动力之一。如果要充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特
征相适应，就应该以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
专业的学习环境作为一个美术教育的主要途径，22号艺术园给学生提供的课程价值有着不可代替的作用。网上授课已不足为奇，所以N°22艺术园邀请广州美术学院多名教授一同研发了国内首创—IDLP系统（the interactive dynamic learningpattern），激发学员对美术的兴趣和欲望，在授课时让学员可以跟紧导师的节奏，随时与导师对教学内容进行高效率的交流和探讨。
IDLP系统作为N°22艺术园的首创模式，在自由高效的前提下也给学员作品提供反馈信息。学员可以上传画作，IDLP系统接