特教史话丨本土特教（4）儿童教育学家陈鹤琴的特教梦一切为儿童，一切为教育，一切为四化
——陈鹤琴
在中国近现代教育史上，陈鹤琴是第一位出国留学专门研究幼儿教育的人，他创立了“活教育”理论体系，是我国幼儿教育事业、家庭教育事业的奠基人和开拓者。他写出了中国第一本家教专著《家庭教育》，他创办的鼓楼幼儿园是我国第一所幼儿教育研究中心。他被誉为“中国儿童教育的圣人”，陈鹤琴对残疾人儿童这个特殊群体的教育，有无理论关注与实践探索呢？答案是肯定的，甚至我们可以说陈鹤琴是我国现代教育史上第一位自觉、系统、科学地进行特殊儿童教育理论研究与实践探索的教育家。
陈鹤琴（1892—1982），浙江上虞人。1914年毕业于清华学校，同年留学美国。1919年回国任教于南京高等师范学校，此后毕生从事教育事业。与陶行知是我国近百年教育史上的一对双子星座。
陈鹤琴最早接触特殊儿童教育，要上溯到1918年他在美国哥伦比亚大学师范学院攻读硕士期间。陈鹤琴常常听说美国聋哑学校能教会聋童说话，于是这一年春季的某一天，他便专程前往一所聋哑学校进行考察。该校门房听明陈鹤琴来意后，很友好的带他进入校园。一路上陈鹤琴不断提问他关于聋教育的问题，可是这个门房