小学生读“四大名著”应该读原著？点击上方
南方亲子
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事件背景
一直鼓励女儿多读课外书的姜女士最近有个困惑，她给正在读小学三年级的女儿买了一本少儿版的《西游记》，印刷精美、图文并茂且有注音，女儿读得不亦乐乎。可有次表姑到家里来做客，看到孩子正津津有味地读着那本书，便对姜女士说，“千万别给孩子读少儿版中国古典‘四大名著’，要读就要读原著。”表姑是位颇有经验的中学语文教师，她的话让姜女士乱了阵脚，脑海中冒出了一连串问题：小学生读“四大名著”一定要读原著吗？孩子会对原著感兴趣吗？少儿版的“四大名著”多读无益吗？
姜女士的困惑，也是许多小学生家长在引导孩子阅读时会遇到的。中国古典“四大名著”是中华文化的瑰宝，其原著的内涵的确是各种少儿版、彩绘版不可能全部体现的，但是原著的阅读难度大，未必所有小学生都能接受。小学生应该如何阅读“四大名著”？本期有5位专家将对此展开讨论。
现状:我这样读“四大名著”
读过中国古典“四大名著”的小学生在受访者中不占少数，但几乎读的多是各类少儿版本，读过原著的寥寥无几。
思若（小学四年级女生）
：我看过青少年版的《西游记》，喜欢里面的孙悟空，不过看原著不喜欢，里面有很多看不懂，特别是