只要想，你就能时朝莉老师
有话说
教室，是我们孩子共同的精神家园；
教室，我们和孩子共同拥有的舞台；
教室，承载着我们对教育的梦想，见证着我们共同行走的旅程。
人创造环境，环境也会影响改变人。教室的布置，润物细无声，具有无形又强大的教育力量。让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈、成长着，是我的使命和不断努力的方向。
时老师的班级一角
时朝莉老师是一位新教育实验的实践者，这些年来，她带领着她的“飞宇班”一起齐心协力，披荆斩棘，始终默默在梦想的道路上前行着。谈到班级阅读环境的打造，时老师有着一段传奇的起步经历。
问：想创造一个良好的班级阅读环境，首先得有大量可读的书籍，您当时是怎样起步的呢？
时：我之前没有接触过绘本，再加上身处小城边缘的小镇的边缘（够偏僻），一所普通的农村小学。不要说镇上书店了，就是小城里，也没有绘本。巧妇难为无米之炊。没有书，该怎么办呢？彼时，我已经身在“毛虫群落”。壮着胆子给小舟成群老师发信息，因为我是完完整整读完了她的帖子的，深感佩服。我希望她能给我援助。小舟老师收到短信，给我发了一部分绘本，解决了我