小学语文常见的6种“修辞手法"修辞手法，是从小学开始就在接触的语文知识，也是要一直用到大学毕业甚至以后的生活中。
脑子里没有修饰的概念，死板的语言肯定不会得太高的分数。假如语言中合理地利用修辞手法，有了风采，那么你的文章必然会升上一个档次，你还怕语文得不到高分吗？
常见的修辞手法有以下几种：
１、比喻：
就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
２、拟人：
是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
３、排比：
运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
４、夸张：
对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
５、设问：
为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
例句：语文真的很难吗？我看不是。
６、反问：
将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
一年级：看似简单的句子，却已有逻辑结构的雏形。
二年