孩子的厌学是怎样产生的？1、人天生就有认知情趣倾向，并且有爱好学习的倾向，所谓厌学都是后天教育不当的结果。每个人具体喜欢什么，这是有个体差异性的。这种倾向性的差异常常因每个人与生俱来的天赋而产生，
凡符合这种认知情趣的，孩子一般都会喜欢，相反，就会厌恶，这是孩子学习兴趣的主要来源。
兴趣当然也可以后天培养，但是，真正的兴趣一定是孩子感觉到了趣味，同时自己做起来也是很擅长，才会对此有继续的投入。
2、
鼓励孩子的话永远不能够少。孩子需要耐心与引导。孩子在得到赞扬的时候，兴趣就会增加，相反，孩子在某一学习领域总是受到批评与指责，他的兴趣就会索然。
我小时候曾经对写毛笔字感到极大的兴趣，但是因为父亲的一句批评，就再也没有再摸过毛笔。当然，父亲是有远见的，他自己的毛笔字写得不错，但是，他说写毛笔字将来不重要了，会写字不如会写文章，会写文章不如会说话。就这样，我再也没有对写毛笔字提起过兴趣。可见孩子幼小的心灵是多么容易受到暗示。不过，也正是这样的暗示，直到现在我的字写得还是很差，但是文章与说话却慢慢地在初中时就好起来了。现在看来，老爸是对的。书法已经很难有用武之地了，除非当书法家，可是我又不是那块料。写出的文章今天用电