学习钢琴的第一个飞跃学习钢琴，从完全不会到会弹一些简单旋律，到两只手的互相配合这样的阶段，五六岁的儿童，大约需要一年左右时间。这是弹奏钢琴的最初步，还谈不上掌握钢琴技巧。再往下进行，就会遇到一些麻烦。弹奏十六分音符组成的稍快的句子，手指会歪歪扭扭，总弹不好。为了能弹好这些句子并提高程度，教师这时不得不费尽苦心使学生去获得手指本身的弹奏能力，学生也不得不集中注意力以尽快学到这点。对于条件较好，头脑灵敏又能集中注意力的学生，如在合理方法指导下，会顺利地甚至不知不觉地度过这一难关。但相当一部分初学者，在这时遇到了障碍，如果解决得不好，还会在以后形成毛病。所以，有人把这一难关称为“危机”。一旦度过，就可以说是完成一个飞跃，开始掌握钢琴技巧。
一只没有受过专门训练的手，情形大致如下：手指单独活动有困难，要想抬起某一手指，相邻的另一手指就会不由自主地跟着抬起，手指的第三关节(与手掌相连的关节)周围的肌肉软弱无力，不足以作爆发式的击键以弹出明亮的声音；指尖软，触键时第一关节凹进（折指），分散和抵消了所用的一部分力量，使声音含混不清，手掌在弹奏时塌陷、晃动；手腕每弹一个音都要跟着跳动一下，这些都是必须解决的问题。
训练中，以