刘毅点评：最有效的学习方法——引导孩子主动学习最有效的学习方式—学习金字塔
美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出了著名的 “学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。以语言学习为例，在初次学习两个星期后，学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同。
研究表明在两周之后，学生对知识的保持率，从5%——90%不等。
用耳朵听讲授，知识保留5%；
用眼去阅读，知识保留10%；
视听结合，知识保留20%；
用演示的办法，知识保留30%；
分组讨论法，知识保留50%；
练习操作实践，知识保留75%；
向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90%
学习金字塔是美国国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。
刘毅点评：
我国教育背景的学生恰恰主要用的是前两项方式学习，导致学习成果不能沉淀长久，即使认真学习，等到毕业几年，死记硬背的知识很快遗忘殆尽，然尔，没有锻炼出来学习能力的学生，很难在工作中利用开拓能力创造社会价值。以致于那么多名校的学生，有几个设计出具有国际影响力的