支教中国2.0 - 如何选择远程教室示范点支教中国2.0在挑选远程教室示范点的时候，会考虑哪些因素呢？
远程教室示范点最佳项目点是
村级完小 / 小规模村教学点
，校舍状况良好，留守儿童比例高
为了保证良好的互动性，建议每个班级的学生数在28人以下
示范点最好靠近县城，在交通干道沿线，方便周边学校去当地参观学习
远程教室示范点应有稳定的电力供应和电信宽带（10-20M）
有空余的教室（20平米以上就行）
校长/教导主任能力强，（不是交际能力强，是管理能力强），能说普通话，会使用电脑。能承担与志愿者老师沟通协调的能力，最好能自行招募志愿者老师
学校老师动手能力强，能自己使用冲击钻等电动工具
当地教育部门重视
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支教中国2.0 是运用远程视频的方式，为贫困地区的边缘儿童提供可持续的陪伴教育。
传统的支教方式称为“支教1.0”，需要志愿者翻山越岭、告别家人，长期留在支教当地。这些来自城市的志愿者了解教育，愿意将爱和知识传递给乡村的孩子们，但又因为支教与家人分隔，失去了照顾家庭的机会
支教中国2.0跨越了距离上的障碍，运用成熟的互联网技术、普及的应用软件，将城市里的志愿