家长居然给了园长一张······﻿﻿
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案例
九月新生入园的日子，这天中午午休时，一位新生的家长敲开了周园长办公室的门，除了称赞幼儿园的一些话外，就是草草交谈了几句，留下一张名片就走了。
下午周园长整理桌子时，发现在台历下面躺着一张购物卡，四处询问后，没人认领。想起了中午来的那位家长，随后打电话叫那位家长过来聊一下。通过一番对话，家长最后承认了，是想让幼儿园多照顾下自己的孩子，才决定送礼的。
周园长把卡还给他，并提醒他遵守幼儿园不准给教师送礼的规定。那位家长红着脸匆匆离开了。
家长们总是处在自己设计的矛盾中，一方面责怪幼儿园的风气不好，送礼成风，给家长造成困扰与压力；另一方面，自己却积极参与其中，想方设法送礼。
幼儿园教师一方面承受社会“收礼成风”的谴责，另一方面拒收礼物跟家长做一些无谓的拉锯战。
礼，本是亲朋好友在节日里互赠的东西，表达人与人之间最美好的心意和祝福。
可在送礼成风的社会，它却失去了原来本身的承载意义，更多的是通过礼的价值来换回对方给予的等量回报。如果得不到相应的回报，或者与自己心理上的认同不成比例，就会慢慢变成不满和怨恨，以至于影响对整个