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山区孩子是实施义务教育均衡发展的最大受益者。”4月26日，山下中心小学校长华兴寿与记者谈起近几年学校的变化，感慨万分，“原来，我们学校的办学条件很差，教学楼破旧不堪，校园里没有运动场，连体育课、课间操都不能正常开展。如今，学校新建了教学楼和塑胶跑道，添置了电脑室和实验室，办学条件发生了翻天覆地的变化。”
山下中心小学的变化是我县推进义务教育均衡发展的一个缩影。近年来，我县坚持把推进县域义务教育均衡发展作为促进社会公平、建设和谐社会的基础性工程来抓，从教育经费、学校布局、办学条件、师资配置、课程设置和招生政策等方面强化政府统筹，把城乡教育均衡发展纳入全县一体化发展格局。
改善办学条件，首要任务是完善基础设施。我县研究制定了《浦城县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案》，并抓住薄弱校改造、中小学扩容、省级扶贫开发一次性补助等工程的大好机