【一线智慧】如何把科普文上出语文味儿如何把科普文上出语文味儿
----以《自然之道》为例
重庆市九龙坡区含谷镇小学四年级二班   毛毛虫谢彦
科普文，是以传授科学知识为主的文章，这类文章在语文课上，老师们如果把握不准，很容易就上成了自然科学课。四年级下册第三单元就是以“大自然的启示”为主题，选编了四篇课文《自然之道》《黄河是怎样变化的》《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》，如何把科普文上出语文味儿，是我教学这个单元所思考的。
《自然之道》，是一篇叙事性的科普文，通过“我们”救了出巢的第一只幼龟，但是没想到这只幼龟居然是全部幼龟的“侦察兵”，第一只幼龟被我们安全带到了海水中，其他幼龟以为很安全了，就纷纷倾巢而出，结果很多都被天上的食肉鸟给吃掉了。既然是叙事性的科普文，我就抓住事情的起因、经过、结果，再分别加以研读，其中重点是研读事情的经过。
1
老师范读，学生倾听
师：同学们，今天我们要学习第九课《自然之道》，这篇课文大家都每天的晨读课上已经读过了，大概知道了讲了一个什么故事，谁来说说？
吴莎莎：就是讲了我们救了那只幼龟，结果让很多幼龟都受到了伤害。
师：说到了一些，但是我都知道，一个故事肯定有它的起因、经过、结果，