看文化学者雷丁斯如何对”一流大学“进行批判点击上方“
公众号
”可以订阅哦！
从20世纪中后期开始，欧美一些国家先后提出过“一流大学”建设的口号。应该说，欧美“一流大学”建设对欧美高等教育的发展有重大的推动作用，现在欧美一些很有影响的大学之所以有今天的辉煌，与当时所在国家进行“一流大学”建设分不开。不过，反思欧美“一流大学”建设的过程，确实有许多值得我们吸取的教训。
加拿大蒙特利尔大学的文化学家比尔·雷丁斯（Bill Readings）对欧美“一流大学”建设过程中存在的问题看得很清楚，曾撰写《废墟中的大学》一书进行批判。他的质疑和批判主要集中在三个方面：
第一，“一流大学”中的“一流”
雷丁斯批评欧美一流大学中的“一流”与理念无关，与民族文化无关，只是一个大学理念的幻影，没有具体所指，是一个“空洞的存在”，没有具体意义。同时，他还认为加拿大对“一流”概念的使用太宽泛。“一流”真正成了大箩筐，什么东西都可以往里面装。但是，“一流”到底指涉什么，没有人能够说得清楚。
第二，“一流”是通用的等级标准
欧美在“一流大学”建设过程中，所使用的“一流”是通用的等级标准。在对班级大小、学生类型、资金情况等不同内容所做的各种