如何培养学生好习惯有人说：
把一个信念播种下去，
收获的是一种行动，
把一种行动播种下去收获的是一个习惯，
把一个习惯播种下去，
收获的是一种性格，
把一种性格播种下去，
收获的是一种命运。
的确，
所有的成功人士都有一个共性，
那就是他们都具有良好的日常行为习惯。
好的习惯让他们变
得更有教养，更有知识，
更有能力。
好习惯放大了他们的决心和努力，
并让他们做事更有效
率，
更具有条理。
一种良好的习惯直接会影响一个人终生，
我国著名的教育家叶圣陶先生认
为教育就是养成良好的行为习惯。
那么作为教师就更应该把学生行为习惯的养成放在教育首
要的位置，下面就从我个的角度谈谈自己对良好习惯养成的感受和做法。
一、言传身教，率先垂范
人们常说：
“近朱者赤，近墨者黑”
，孟母之迁也正有此意。一个人是有良好的习惯，还是恶
习缠身，都与他周围的环境和人物有着密切的关系。
二、赏罚分明，制度约束
习惯是一种行为定型，
任何习惯的形成都是在条件反射的基础建立的。
一种良好的习惯的形
成一般分为三个阶段。
第一阶段为不自觉阶段，
即要依靠外力督促强化。
第二阶段自觉行为，
这一阶段可能还会像第一阶段那样反复出现问题，
但主要