【带着孩子感受美】小金星国际教育集团（三明阳光巴黎小金星幼儿园）情境式美术创想活动“生活经验”是孩子创作的源泉。只有牢牢把握孩子的生活经验，才能使美术活动真正让孩子体验生活的美，自由创造美。生活化的美术活动是立足于孩子的生活，以生活为背景，让孩子在生活中不断拓展绘画经验，习得必要的美术技能，形成积极的审美情趣。本学期，我们中班年段就开展了主题背景下情境式美术教育活动。
第一次美术创想
我在马路边
孩子们通过对十字路口观察和体验，都迫不及待地想把自己新学的交通知识告诉老师和同伴，在作画过程中，孩子们也是非常乐于表现自己所了解的新事物，如某个路标的含义、汽车名称与标志，驾驶员和行人该怎样遵守交通规则，小朋友乘车时头和手不能伸到窗外去等等，种种的生活体验与情感，在孩子的作品表现得淋漓尽致。
第二次美术创想
美丽的妈妈
在三八节主题背景下的美术活动中，孩子们也进行了一系列的资料收集：说说妈妈最美的时候、观察妈妈不同的发型、首饰、服饰等。孩子在活动中经验不断的丰富，思维也更加活跃。在情境式教学中，因为孩子们已有生活经验，能充满创意地装扮自己的妈妈。给妈妈梳一个最美的发型，戴上自己设计的首饰，穿上华丽的服饰，佩带精美的小