如何运用多元感官教孩子英文?更多刘爽老师和JOY的精彩原声音频，
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刘爽亲子英语
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李龙老师：
我一直强调：启蒙过程中，切忌形式单调化、教学化，家长冒充英语老师，把温馨的家庭变成枯燥的课堂。我提出立体启蒙的概念，调动孩子的多元智能，
孩子不愿意听音频，那就让他看视频；不愿意看视频，那就看书；不愿意看书，那就做游戏！总有一款适合他，总有一种方式让他有兴趣，只要作为家长的您有心，一定可以找到他的兴奋点。
用【点读笔】就是在立体学习，有看有听，有声音，有文字，有图片，立体学习，就像一个老师，即点即听，JOY从小用到大，效果非常好。一个人可以点一两个小时，完全不用我管，基本不用我教。
几种方式还可以交替进行，因为孩子的兴奋点也是会变的。
启蒙班中遇到一位家长跑来询问有关孩子学习英文的问题，她说自己投资了许多时间与金钱买了许多的英语教材与教具，买到连丈夫都要监控其刷卡纪录了，并且问她‚买那么多到底有没有用啊？‛她自己仔细想想，有些真的是觉得很好，但却不会用，有些则是用都没用，或是孩子没反应。但是叫她不要买，她又觉得别人有或是这么好的东西，不买会感到遗憾，而且还会觉得对不起自己的小孩﹝尤其