听美国艺术大师谈｜艺术教育中“批判”的重要性众人眼里的视觉艺术教育大多停留在让孩子画画，不可否认这最为基础的认识，然而真正意义上的艺术教育远不至于此……
聆听视觉艺术大师们的声音
全美艺术教育最高成就奖获得者汤姆·安德森
美国四大艺术流派之一"为生活而艺术"思想体系鼻祖
参与美国国家艺术课程标准的制定
汤姆·安德森谈到：“艺术批评是引导孩子们了解艺术的最好方式”
艺术批评是什么呢？“批评”非字面意义上的批评。
艺术是人呈现自我、自我对世界的认识并与之对话、互动的方式，人们通过谈论或书写关于艺术的事，来了解作品的内涵与意义。
一件艺术作品，可以是整个世界，世界又可以浓缩成一件艺术作品。
艺术的意义有时是间接隐喻的，有时又没有任何所谓的“意义”，人们通过作品来感知艺术家看世界的方式和角度，了解他们如何看、如何思考，以及如何创造性地表达的，这就是在进行着艺术批评。
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艺术批评的过程是孩子们参与思考和探讨的过程，
它需要我们回答
“这个艺术作品是什么？
它有什么意义？
有什么价值？”
回答：“是什么”
便是孩子们开始了诠释与描述；
回答：“它有什么样的意义和价值”
是孩子们的评论与评价。
那么，孩子们在诠释与描述、