家长学校：初中生家庭教育现状调查家
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家长课堂：初中生家庭教育现状调查
家长课堂：初中生家庭教育现状调查
初中生家庭教育现状调查
近日，中国教育科学研究院“初中生家庭教育现状调查”课题组对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名家长和2万名初中生分别进行了家庭教育相关问题的调查。发现当下初中生在情绪情感、学业支持、亲子问题、父亲陪伴等方面均处于困境。
我们将《中国教育报》“关注全国初中生家庭教育状况调查”系列报道1-4发布，还原当下初中生家庭教育的本来面目，消减公众对初中生家庭教育的误读。同时，也让我们共同反思我们的家庭教育。
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关注全国初中生家庭教育状况调查一
对青春期多一些了解少一些焦虑吧
初中生正值青春期，是从儿童向青年过渡的时期，是人发育的第二个重要阶段和最关键的时期，也是一个充满矛盾、很不稳定的时期。
从生理上看，个体的身体和生理机能急剧变化，生殖系统发育、第二性征出现。从心理上看，初中生开始进入“心理断乳期”，自我独立意识更强，迫切试图摆脱家长的控制。但由于他们在经济、生活、情感和学习上还不得不依赖家长和老师，因而内心经常处于矛盾和冲突状态。从社会关系上看，初中生