小学作文写作十大技巧(2)一直以来，语文教学中的“作文”都让众多学生和家长感觉头疼。不知该怎么开头，开了头又不知该如何陈述，又或者有了满肚子的话提起笔却写不出一个字……诸如此类的问题常常让学生苦恼，特别是对不少小学生而言。那么，请同学们看看下面这些写作技巧吧。
6
环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？
云、雾、桌子
，哪怕是
电线杆
都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7
要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后将修改成：“只