兴义阳光少儿美术合作式课堂"美术的节奏""美术的节奏"主要通过分小组合作来培养学生热爱生活的情感及对民族文化艺术传承的意识。
让孩子在
活动中认识、感受、了解二方连续与四方连续的规律特点.
通过分小组合作教学,培养学生的团队合作精神.
二方连续纹样在民族文化装饰中应用广泛,作为贵州少数民族地区的孩子来说,应该了解并掌握的知识点.课堂引入以一首黔西南旅游形象歌曲导入,孩子们在视频中观察民族服饰的灵魂-----二方连续纹样,欣赏中找出纹样的规律性特点.
看看我们的战果,团结就是力量.
这个小组好自信
巡回辅导中,回过头发现了这一幕,画得入神的孩子,既然爬到了桌子上创作,看着这架势,真不忍心去打扰孩子那份专注.
本次团队合作课堂,必须要对这个小组的5个孩子进行表扬,合作式课堂主要是培养孩子的团队精神,在这5个姑娘身上,我们看到了分工的理念.孩子学画画,长大以后不一定都成为画家,但是她们会在学画的过程中能明白一些道理这比学绘画技能更为重要.
看!她们的团队,在第一轮半成品未干时,孩子们不是站在旁边等作品干了进行下一环节的创作,而是在等的过程中我看到了这一幕,她们把等的过程进行了一个合理的分工,有一人负责用电吹风吹干半