我是环境的小主人儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
--蒙特梭利
常规的建立，是为了帮助孩子从“习惯成自然”中，发展秩序感、专注力、独立性与手眼协调。
自从我们幼儿园为每位小朋友准备好衣柜、鞋柜后，小朋友独立动手能力越来越棒。他们每次进教室前安静地坐着脱换鞋子，并将鞋子放入鞋柜，脱好的衣物也整齐地挂在衣架上。
宝贝们都在教室里有目的、自愿的活动，每个人忙于做自己的工作，有秩序地取放物品，并不会造成混乱。因为他们懂得安静和秩序是必要的。儿童在这种环境中逐渐成长，自然会注意自己的行动。长此下去，就会养成守纪律的好习惯。
新的一天开始，宝贝们开始了忙忙碌碌的工作。日常生活区大壮宝贝和佳佳宝贝在一起制作面包。两个宝贝把要用的工具一个个的摆放在桌子上，有模有样的在打鸡蛋。可是不小心把鸡蛋打到外面去了。大壮对佳佳说：“没关系，用纸擦干净，就好了。”老师在一旁也细心的指导着。做好的面包放进微波炉里，不久就闻到面包的香味。宝贝们开心极了。
在不经意间宝贝们懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。只要你帮助了别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的