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为了提高中学生物教师、教研员的科研水平和论文写作能力，解决生物教学工作总结转化为课题研究和论文撰写的实际困难，使教学研究更好地服务教学实践，同时为本刊培养一批高素质的作者队伍，应广大作者和读者的要求，本刊编辑部拟举办首届“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”。欢迎以学校、教研室、名师工作室为单位组织参加，同时接受个人报名。
一、研修内容
1  课题研究
（1）前沿理论深度解读。依托高校优质资源，邀请对教育、教学有精深研究的专家、教授解读前沿理论，帮助学员形成理论支撑，避免误动盲动。
（2）高端课题论证观摩。精选高端规划课题，进入论证观摩现场，从中对研究方向的选择、课题题目的打磨、核心概念的界定、申报表格的填写、研究亮点的推敲等方面进行全方位的感悟。
（3）课题专家点评提升。邀请省规划办的课题研究与评审专家现身说法，对所观摩课题进行点评提升，让学员得以窥课题研究之奥，从而增强自己的课题选题与研究能力。
（4）相关课题成果推介。利用本刊的地位与影响，为优秀的课题研究成果提供推介平台，以扩大