第256期【正道写作】王颖：三招植活作文树编者按：
初中生如何将一篇
600
字左右的作文写得枝繁叶茂，生机盎然？让王颖老师你三招：如何设线索，如何换顺序，如何生波澜。
三招植活作文树
湖北荆州市公安县埠河初级中学
王颖
作文本是棵大树，可历来却被学生视为心中的枯木疙瘩，干巴巴、硬梆梆，时时横埂在那儿，让人绕之不过，欲罢不能。统观近年来全国的中考作文，记叙文写作比例日益增大。绝大地区虽不限定文体，但实际上，记叙文是最符合初中阶段孩子们心理特征，也是他们最拿手的一种文体。因此，
荆州区特定作文板块为“记叙文写作”
，并设定了如下评分标准：
把事情写清楚，及格；把事情写清楚，有点文采，良好；把事情写清楚，有文采，还有点感悟，优秀。
可如何将一篇
600
字左右的小文写得枝繁叶茂，生机盎然？笔者认为用好三招即可。
一、 设一条线索
线索是什么？是生命的脉管，是树木成长的走向，也是写作的航标。
好的作文定有线索。
它多为客观存在的人、物、变化的时间或地点，但
最好的线索是情感
。写作是为了记录生活，表情达意。用好一条情感线索既能提醒作者适时地添枝加叶、浓妆淡抹，又能引领着读者感知事件的始末及作者意念的流动。
如鲁迅先