习作教学 学习之路报送部门：语文教研组
供稿人：范瑞琪
编辑：单继东
习作教学 学习之路
★
2016
年
4
月
12
日，在我校会议室举行了以“习作教学，学习之路”为主题的捆绑团队研讨交流活动，三校领导和语文教师参加了此次活动。
活动中，分别有五位老师与大家分享了自己在习作教学中的点滴感悟和诸多思考。
权会莲老师以“潜心修行、快乐写作”为主题，讲述了自己在听完郭雪萍老师的示范课后的所思所想。她谈到了作文课应该是一个互动活泼的课堂，让学生在游戏中作文，在情境中作文，教师要用亲和力和热情去感染孩子，调动孩子的积极性和兴趣，作为教师，应多读书，多读好书。赵青老师用优美动人的文字与在座的老师分享了如何做一名“有趣”的老师，做一个有趣的老师不仅是在平时的工作中保持快乐积极的心态，在教学中坚持语文的本色，在生活中满怀希望和热情，“生活不止眼前的苟且，还有诗歌和远方的田野”。范瑞琪老师同样和大家分享了南京副校长郭雪萍老师的教育理念，以及自己在习作教学过程中收获。
范老师认为
在写作课中应
该让
学生进行天马行空
的
想象，
再
将想象生动化、形象化，培养孩子们的兴趣，真正做到“乐教，趣学”
。她还讲到：作为低段语文老师