劳动节，一起看看老师对自己的理解“师者，所以传道受业解惑也。”作为园丁，教师无微不至地关心着学生们的学习生活，一句句的教导，一字字的嘱托，都凝聚着他们的博爱与辛劳……五一劳动节将至，在为辛勤工作在教学一线的老师们点赞的同时，我们也一起聆听下晏阳初、陶行知、陈鹤琴、叶圣陶等教育名家对教师这个职业的感悟。
晏阳初
既能够做人的先生又能做人的模范
“师范教育”这个名辞倒是很好的。师范二字的意义，是说既可为师，又能做范。有许多做先生的不见得就能做人的模范，能够做人模范的，却都可以做人的先生，希望你们能够做人的先生又能做人的模范，真正负起乡村师范教育的使命来。我希望各位的有两点：
（一）对于学问的追求
学问的重要，是人人都知道的，无论做什么事，都非有学问不可。别的且莫讲，就以你们本身而言，就得认识社会的整个面目，至少也要知道湖南衡山这一个小圈子，一方面还得明白些做人的道理，多有些常识才行。
（二）对于人格的修养
中国能通中西古今有学问的也不少。可是他们的学问尽管好，若是没有人格，恐怕他们的学问越好，他越能够卖国。有许多什么日本通，美国通，苏俄通
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根本就通错了，这是什么缘故呢？缘故是没有人格的修养。所以我觉得学问还