【第二十六期】【教研微谈12】“创意绘本阅读及多学科推广”区级主题研修活动简讯绘本作为一种通过文字信息，图画信息和书本结构信息，表现儿童哲学的文学形式,因其独特的表现形式，已成为现在幼儿阅读的首选，而因受传统绘本阅读观点的限制，绘本阅读往往只停留在幼儿群体中，并多以亲子阅读的形式开展。但绘本不管从文学的角度，还是从美术的角度说，以及从结构的角度来看，都是值得不同年龄层的读者进行阅读学习的，可以在小学、初中甚至高中若干学科教学内进行融合。因此以“研读国内外优质儿童绘本，了解绘本的来龙去脉和独特的教育价值，学习世界风行的绘本延伸活动设计”为教研内容，以“引导教师关注绘本阅读，从不同学科，挖掘绘本的教育教学价值”为目的的“创意绘本阅读及多学科推广”区级主题研修
系列
活动，于6月27日在区进修学院举行。
活动由进修学院拓展型课程教研员王玥老师主持。
早晨9点到11点，在佳信学校宋淑娟老师
专业引领
下，20多位老师通过翻阅手头上的绘本，与平时所看到的漫画书、卡通书等有插图的书进行对比，对图画书的构成因素和艺术特征有了初步的了解。封面、封底有玄机；环衬里面藏秘密；扉页之中含学问；正文部分找细节
。
宋老师结合经典绘本