【视点】触点工坊：学校课程深度变革技术研制了学校整体课程规划之后，如何进一步推进学校课程深度变革？如何使学校课程变革从表层执行走向深度变革？学校课程深度变革是从道到术、从思到行的深刻变革。为此，我们在上海市嘉定区拟采取“触点工坊”的形式，推进学校深度课程变革。
什么叫“触点”？我们帮助项目学校通过选择合适的切入点来推进学校课程变革，将切入点做精做透，以点带面，推进学校课程深度变革。什么是“工坊”？“工坊”意味着从技术层面解决学校课程实施中遇到的问题。我们希望项目学校将课程实施的经验分享交流，形成面上可以推广的课程智慧。项目拟根据学校课程实施过程中遇到的实际问题，通过梳理、聚焦，我们以研讨的方式集中解决；通过提炼方法，总结经验，建构模型，将学校课程变革中的好做法上升为带有普适价值的“课程理论”，形成可以推广的经验与成果。项目组或采取问题聚焦方式，集中研讨、解决学校在课程实施过程中遇到的实际问题；或采取典型引路方式，重点推介区域内学校课程建设方面富有成效的经验。
“触点变革”的“点”是具体的、具有牵一发而动全身的、可操作性强的点。目前，我们推进了以下课程变革点：
（一）触点变革：推进特色学科建设，提升中小学学科领