艺术教育商业运营模式解析大家常常叹息中国教育的单一性；常常忽略艺术教育的综合性；常常混淆培训与教育本质的根本区别。我们提倡艺术教育更应倾注于人文精神，废止功利化主导因素；积极探索艺术教育的良性循环系统生态圈建设，努力构建起自己的艺术教育产业生态链。奥古特国际机构专家还认为，教育非培训、艺术非技术、艺术教育非技能培训。因此，让我们理性地分析，解读艺术教育、艺术培训机构的经营方式和市场运营模式的经验与方法。
体制内艺术院校与民营艺术培训机构
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在中国由中央和地方政府管理的各级组织对艺术教育机构实施管理，一是国家管理的核心与重要构成；二是社会行业组织包括艺术组织、艺术事业机构、艺术基金会等；三是企业作为管理主体，既包括从事艺术教育、生产的企业，也包括从事艺术营销、传播的企业。
当今世界
艺术教育
是
基础教育的"核心学科"
已毋庸置疑，然而这样的通识教育理念在中国却没有良好的表现。我们说，体制内高校艺术教育院校既远离市场，也远离艺术教育的本质。而民间艺术培训机构课程设置又只是一味地偏应用。从市场需求看，应用艺术类毕业生的市场需求在增长。目前艺术教育分应用艺术类和纯艺术类。而传统的、纯艺术类毕业生因其本身就业渠道