“互联网＋”带来教学方式变革大数据时代的到来，对学校建设及教育教学产生了深远影响。在近日举行的第二届北京数字校园与智慧教育研讨会上，有专家指出，缺乏数据支撑的教育教学就好比“炮弹”，教师只顾盲目地“狂轰乱炸”，而通过数据分析能使教育教学变得更有针对性，有效地满足学生的个性化需求，就像有了精确制导系统的“导弹”。
“连接”改变
教与学的模式
伴随着互联网技术的快速发展，慕课、翻转课堂等新教育模式开始诞生，也开启了课程变革的新时代。在“互联网＋”理念的推动下，则使得基于云的教育服务、云端一体的技术设施，为创新教学提供了各种服务。学校可以利用云端做认知工具，也可以用云端来共享教育资源，还可以支持探究性学习、一对一学习、游戏化学习，进行翻转课堂教学，为学生创设个性化的学习环境。
在“互联网＋”的环境下，更多的人可以参与到课程建设和课堂教学中来，在网络化的教学互动平台上，师生的交流更加自如。在北京市中小学里，混合式学习、混合式课程逐渐引起了大家的重视，也涌现出一批典型的混合式课程实践案例，如朝阳区芳草地国际学校的“地球主题探索实践活动”、白家庄小学的“‘尊重’课程结构”等，这些学校的做法和经验都非常值得借鉴。
在课堂外