为什么大为大卫少儿美术要建立单独的学员档案在现如今的教育体制下，学校如生产车间一样的流水线，磨灭了不少个性发展。知识能改变我们，也能同化我们。这是我们都要面对的教育弊端。而
推动社会进步的却是别出一格的思想，创新的思维。
美术的课堂就是孕育个性思维的地方，是绘画区别于任何教育形式且没有显现效果的方面。美术的影响是潜移默化的，并没有语数外或者音乐体育那么直观，美术是一种更深层次的文化。
一种题材，100个人看到会有100种想法，在我们的课堂上希望每个小朋友都是具有独立思考能力的画家，引导孩子表达最深层最真实的想法，找到自己区别于任何人的绘画风格、思想表达，找到自己不同于任何人的视角、观察方法，从而可以更多元地思考。
举例来说，两个简单的草垛，在大师那里可以画出很多色调，很多构图，丰富性无人能及，每一幅都不同。所以重要的不是画什么而是怎么画，或者要怎样表达，这是我们每幅作品必须要面对的推陈出新的问题。
莫奈《草垛》
梵高的每一幅自画像中都有一个时期的自我表述，每一幅都是一个不同的状态。不管懂不懂美术，看到作品都能感受到他强烈的情感。
绘画是让人变得越来越丰富的文化。
大为大卫美术教育旨在——找到自己，做最专业的美