行知课堂｜校长现身说法答辩  助推教师专业成长——高新育才学校校长谭晓红引领课堂专业发展系列报道二深入推进“127”行知课堂教学改革，目前已成为我校工作的重中之重。在上次行知课堂理论培训的基础之上，谭校长再次亲自操刀对行知课堂具体环节的设计、教材内容的解读、教学方法的安排和教学的评价作了一次详细的解读和深度培训。
会议第一个议程，傅正玉老师为大家倾情奉献了一堂精彩的示范课­­­——《草船借箭》。这堂课就行知课堂的操作流程、小组合作学习、课堂组织教学作出了较为完美的示范。傅老师的课堂设计巧妙，用课文的人物群像和诸葛亮的神机妙算两个问题贯穿整个课堂，很好的体现了课堂的完整性和逻辑性。傅老师在教材二次解读和重新整合方面也有独到之处，她紧抓诸葛亮的一个动作“笑”，引导学生多角度多层次地分析诸葛亮的人物形象，为加深学生的理解，她还引领学生反复朗读周瑜的的话：“诸葛亮真是神机妙算啊，我真赶不上他！”整个课堂书声琅琅，处处流露出语文独有的芳香。傅老师的课堂，行知教学的七大操作流程环环相扣；小组合作学习时，讨论激烈，互助有序；每个学生展示时语言优美凝练，态度落落大方，让老师们充分领略到了行知课堂的独特魅力。
会议第二个议程，