幼儿画国画 得法并不难中国画，简称“国画”，是我国传统造型艺术之一，从小培养幼儿对本民族艺术的兴趣和爱好是我们教育工作者的责任。由于幼儿园的孩子年龄小，对笔墨的运用技巧较难，在国画教学中，我尝试通过欣赏——观察——操作——想象这四部分，不断培养幼儿国画绘画能力。
不断欣赏 陶冶情感
我首先收集和积累中国画教材内容，选择符合幼儿欣赏水平的作品，营造宽松、自由、愉快的欣赏环境，利用观察和讨论启发幼儿充分感知、畅所欲言。其次创设美的情境，增强幼儿的情感体验，使他们在美的欣赏中提高自己的审美能力。我在幼儿国画欣赏教学中，创设故事情境、表演情境、音乐情境来加深幼儿对作品的理解和领会。最后我将国画欣赏与生活中美的欣赏活动结合起来，帮助幼儿从多样化的作品表达方式中吸取审美经验，提高其审美判断能力和审美趣味。在教学中我引导幼儿运用多种方式表达自己的审美感受，可以边体验，边讨论，用言语、表情、声音、动作、绘画等多种形式进行表现、交流、沟通。
仔细观察 提高兴趣
观察是人从现实中获得感性认识的主动积极的活动形式，是人们学习知识，认识世界的门户，也是一切创造的开端。在幼儿能够欣赏国画的基础上，我便引领幼儿对画进行仔细的观察，如：秋