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老师们，注意啦！
日前，省政府同意
《江西省深化中小学教师职称制度改革的实施意见》
（以下简称《意见》），中小学教师职称评聘有大变化，将涉及全省近40万名中小学教师
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职称评定有五大变化
据统计，2015年江西中小学教师近40万人，其中小学专任教师21.59万人，普通初中专任教师12.07万人，普通高中专任教师5.32万人。
变化一：统一中小学教师职称系列
此次改革，
将原来相互独立的中学教师职称系列和小学教师职称系列合并
为一个系列。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
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改革前后中小学职称层级对照。
统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。正高级教师职务对应专业技术岗位一至四级，高级教师职务对应专业技术岗位五至七级，一级教师职务对应专业技术岗位八至十级，二级教师职务对应专业技术岗位十一至十二级，三级