【神探贝妮·随笔】如何利用家长资源开展财商教育活动——以上海市闵行区华坪小学为例“财商教育要想有更好地发展，光是教师与学生是不够的，还得利用好广大的家长资源，共同监督孩子的理财习惯，配合学校开展各式各样的财商教育活动。”
——原上海市中小学德育协会副会长  董念祖
上海市闵行区华坪小学位于城乡结合部，以本地生源和外来务工人员子女为主，因此学校尤其注意学生的财商教育，以避免攀比、买卖作业等现象的发生。
2014年，华坪小学正式参与到神探贝妮的活动当中。在教案大赛的启发下，老师很快就发现光是一节课并不能有效地让学生行为发生改变。家庭环境的潜教育也非常重要。
于是，在学校多名教师的共同研讨下，华坪小学针对学生层面开展了财商教育微课题研究。确立了如“带父母出去玩一天”“我家的年货我做主”等课题，并在确定具体操作模式后，召开家长会，动员家长配合。
经过一个寒假的尝试，学生给出了出乎意料的良好反馈，证明在家长的参与下，财商教育活动的效果的确有了明显的提升。
闭门造车终有是限，华坪小学向神探贝妮也提出了更大的需求。希望神探贝妮在分享其他学校开展模式的同时，能够提供更好的平台，让校与校，城与城之间拥有更多分享交流的机会。吸取