小朋友绘画兴趣与技巧点拨小朋友绘画兴趣与技巧点拨
一、了解幼儿绘画心理发展的阶段性
研究表明，儿童的绘画经历三个明显的阶段：四岁以前称
“
涂鸦阶段
”
，五至九岁是
“
图式阶段
”
，九岁以后才进入
“
写实倾向阶段
”
。三个阶段不能超越，更不能倒置，但可以加速发展。
“
涂鸦阶段
”
的主要特点是对绘画动作的控制。由于幼儿手指和手腕的小肌肉尚没有充分发育，手的动作很不准确。最初是乱涂，然后过度到有控制的图画，再过度到复杂一点的，能表现儿童意识的动作，最后止于
“
似像
”
。大约出现在四岁左右的
“
似像
”
绘画，是幼儿绘画才能发展的转折点。因为这象征着他已经从
“
动作
”
为主要特征的绘画活动演变到以
“
想象
”
为特征的绘画活动。
四岁以后，幼儿的绘画便进入
“
图式阶段
”
。有时也称
“
符号表现阶段
”
。这一阶段的幼儿能画一些简单的、常见的东西。如：人、房子、花草、树等用他自己的方式或图式进行创造。这时所绘的画不像涂鸦阶段那样令人费解。
幼儿园阶段幼儿的绘画活动，主要处于涂鸦阶段和图式阶段。
二、遵循阶段发展规律，适当点拨
幼儿园阶段从涂鸦开始，老师和家长可为幼儿提供纸和笔，鼓励他们