班级管理自动化班级管理自动化（一个值得学习的案例）
班级自动化管理这个思想，突发奇想，试试，果然很不错。现在我的班级，除非重大事件、方向性问题以外，日常管理，我几乎不用参与，班风好，学生积极性高，班干部也自信满满的。
具体做法：
1、各组、各小团体选出一名组代表，组成班干部监督组
2、监督组每个人提出一名班长候选人，然后讨论后以多数通过的方式产生班长或者撤换班长。
3、班长任命全班的班干部，并且随时根据工作情况撤换。
4、组长主持本组的组代表的日常变更。
5、每周五，干部监督组开会评价各个班干部本周的工作情况，提出批评或者撤换意见，班长必须听从。班长主持班干部会议，包括传达监督组的意见。
组代表组成监督组——班长——各种班干部——全班——组代表，循环监督，权力循环运行，每个同学和班干部都受到广泛而强大的监督。相互制约，相互补充，原理如同自然界的生态平衡。
每个人都可能当班干部，每个学生最想当的班干部也是班长，为了实现这一目标，他要做的是在班级上得到普遍认可，而非当老师的奴才可以实现的。这个平等的机会，使得想当班干部的同学都会努力让自己做得更好。这一部分同学的积极热情推动了班级的精神面貌积极向上。
一般情况下，