15条微课小建议！1．谨记您的微课程用户是学生
2．一个微课程只说一个知识点；
3．尽量控制在10分钟以内；
4．不要轻易跳过教学步骤，即使很简单的内容；
5．要给学生提供提示性信息（如颜色线标识，关键词，符号图形标注等）；
6．在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动；
7．微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题；
8．课程结束时要有一个简短的总结；
9．用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语；
10．要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习；
11．在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。
12．一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习；
13．开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师；
14．注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法；
15．留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。
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