儿童手工制作与右脑开发现代生理学表明，人的大脑分左右两部分。
左脑
负责语言和抽象思维，
右脑
长于形象思维，负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。右脑是创新的源泉，对复杂关系的处理远胜于左脑。美国心理生物学家斯佩里博士的研究表明：天才与普通人的根本区别在于前者在有意无意中很好地开发和利用了右脑。
智力开发
和教育教学要注重训练少年儿童的右脑，这一看法已成为世界各国教育者的共识。但目前我们在这方面所傲的工作还很不足。曾经有外国专家指出，中国教育具有十分严谨的特点，讲究严密的逻辑性和丰富的知识性，培养出来的学生抽象思维能力比较强，显然左脑比较发达;而动手能力和表达能力相对较弱，显然缺乏右脑的训练。如果我们对此不能引起重视，将开发孩子右脑、培养具有创新精神的人才提上议事日程，那么我们的教育教学也很难获得长足的进步。
从大脑的发育来看，5岁前后是儿童智力发展的最佳时期，在这个时段积极开发和利用儿童的右脑，对协调大脑的整体功能，促进思维的广度和灵活度将有积极的意义。5-6岁的时候，幼儿好奇心强，求知欲旺，是培养各种兴趣才能的关键时期。现在不少年轻父母都重视孩子的早期教育，都愿意对孩子的早期教育投资.都争着