高校老师对录制慕课兴趣不大教育部官方慕课推出近两年，上线课程只有200多门
只要有互联网，就可以随时随地学习。慕课，被称为互联网时代教育的新模式。按照教育部的规划，到2017年前，我国要认定1000余门国家精品在线开放课程，然而到目前为止，作为其主要组成部分的教育部官方慕课总共才200多门。记者在采访中发现，由于缺乏激励机制，高校在慕课推进过程中，老师们对这项工作并不积极。
“慕课”是大规模网络公开在线课程的简称，2012年产生于美国，2014年5月，随着教育部官方慕课网站“爱课程网”的正式上线，我国高校正式进入“慕课时代”。据介绍，按照教育部的相关意见，到2017年前，要认定1000余门国家精品在线开放课程;到2020年，则要认定3000余门。教育部官方慕课是在线开放课程的重要组成部分，而根据相关部门的统计，截止到2015年11月16日，全国2000多所高校推出的教育部官方慕课总数不过233门。
记者在该网站上看到，233门课程集中在不到100所的高校中，南京8所重点高校，并不是每所高校都有课程，应用型本科院校推出的课程更少。
“全国420多所应用型本科校，目前在爱课程网推出慕课的只有我们一家。” 金陵科技