教育的应试和功利已经到了极致，不仅学生失去了思考能力……“我们教育的应试和功利已经到了极致，中学生和小学生的时间都完全被应试任务填满，学生根本没有时间思考，也根本不可能学会思考。
到了上大学的时候，我们招的学生往往已经失去了思考的能力，甚至失去了独立思考的愿望。
所谓创新往往源于思辨能力，连思考都不行，更不要说思辨了。现在我们大学里重新做的，是帮助他们学会思考。”
香港中文大学（深圳）创校校长、工程院院士徐扬生最近到上海招生，在接受记者采访时连连发出感慨。
香港中文大学（深圳）——这所特殊体制的大学成立仅仅两年，在很多人看来，这所由深圳市政府主导成立的大学，是继南方科技大学之后，对现在高等教育体制的又一次探索，创校校长徐扬生，原本担任香港中文大学副校长。
因为这所大学的特殊性，所以从师资选聘到课程设置乃至招生，徐扬生几乎都全程参与，他说：“我可能是和中学打交道最多的大学校长了。全国80多所最知名的中学，我已经走了50多所了，今年还要再走一批中学。”
也正是因此，徐扬生在谈到基础教育时总是说，中国的基础教育虽然有种种问题，质量却仍然很高。但是谈到他从香港中文大学本部任职一直到担任香港中文大学（深圳）创校校长两年