罚抄作业是最笨的教学法!摘要：五一小长假收假第一天，西安市车辆中学高一一班的大部分学生是怀着忐忑的心情去学校的，因为他们没完成数学老师布置的作业。“不是故意不完成，实在是作业太多了，写完得写25万字。”一位学生说。一些认真的学生拿作文纸写了260页，还是没有写完。写完25万字作业需47个作文本。
近8000字的预习导引，抄20遍将近16万字。按400格的原稿纸计算，足足有400页。3天时间，平均每天要抄130页以上，就算不吃不喝，能不能完成？布置这种奇葩作业的老师自己不妨试试。这数学老师，不会是体育系毕业的吧？
公允地说，这位老师也许用心良苦，想让孩子好好利用假期时间多读书，不要老想着玩，尤其那些成绩较差的学生。但是，你认为3天时间给学生布置这么多家庭作业合适么？你确定这是为学生好，而不是另一种形式的体罚？你这么“任性”，校长知道吗？
然而校长不仅知道，还高度评价这位教师：“一位很认真、很有责任心的老师，也是年级组长，教学能力比较强”。
要说“责任心”，不了解这位教师为人的外人不好评说；要说“教学能力”，家庭作业只是教学的一种辅助手段，要恰如其分地运用，布置海量家庭作业、搞题海战术，不外乎有几种情况：要么是该