实现高考公平第一步：统一命题实现高考公平第一步：统一命题
公众之所以普遍期待全国统一命题，并不只是简单地渴望得到一张同样的高考试卷，更是在期盼一种更深层次的教育公平，虽然全国统一命题不可能毕其功于一役，但毕竟是一个美好的开始。
前不久，教育部部长袁贵仁表示，2015年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。对此，社会调查中心日前通过问卷网对1948人进行的调查显示，对于高考统一命题，83.9%的受访者表示支持。
作为教育体制改革中的重点领域和关键环节，高考改革始终是公众关注的焦点，虽然社会各界已就考试改革达成共识，但在考试应如何改革的问题上，却始终没有停止争议。今年两会期间，教育公平再次成为代表委员的焦点话题，人大代表李光宇鞠躬求教育部给河南学子更多机会，更是引起社会各界广泛关注。正因为如此，政府工作报告把“促进教育公平发展和质量提升”作为新一年的工作重点之一，让很多人感到欢欣鼓舞。
我国高考制度具备形式上的公平一一分数面前人人平等，然而在实际录取过程中，很多高校划分录取定额并不是参照考生数量，而是在照顾本地考生的基础上，依据各地教育资源状况进行分配。如此一来，不仅加剧了地区之间的教育资源不平等