阳光喔顺义中心周五晚叙描新班，从这里开始......2011年，北京高考作文满分60分，82%的考生得分在38-42分之间，全国其他
城市的情况也大致如此。究其原因，在于高考作文的评价标准与中小学生的作文教学脱节。高考作文评分按照基础等级（40分）、发展等级（20分）评判，大多数学生丢掉的是发展等级的分。
文章与个人特质
当今作文教学现状
国人早已摈弃用文章选拔人才的方式，整个语文教学以沦落为理工科的知识教育方式。
从文笔而言，学生“描写”难以达到“具体”，更无法做到“生动”；“
议论”也做不到入骨三分；“抒情”更是无病呻吟；
“说明”接近胡编乱造。
没有文笔的支撑就更谈不上文采的绽放。这样，不仅高考无法拿高分，孩子的生活更少了几分品位。
学习文笔模块的学业意义
文笔课程的设计初衷就是引领学生去寻找语言的本色，
从文笔到文采，从形式到内涵，夯实学生的文字功底，
赋予每个文字以生命的价值
。
学习文笔模块的成长意义
借助文笔的训练，通过对生活的细枝末节进行反刍，一方面做到让孩子
文采飞扬
，另一方面可以让孩子在快节奏的生活中
宁静自己的心境
。
文笔模块的课程设计思路
文笔模块●《叙述与描写》课程简介
（一）《