【正武妈妈课堂·第12期】教你培养有创造力、有灵性的孩子！美国有300万天才青少年。美国国家天才委员会的官网显示，按照1972 
年马兰德(S.P.Marland,Jr)博士对天才青少年的定义进行推算，从幼儿园到12 年级的美国学生中，约有三百万学术天才，约占全美学生总数的6%。
1972年，马兰德向美国联邦教育总署提出著名的天才少年报告，其中关于天才儿童和少年的定义被美国国会采纳并修订。“天才和有才能者是指，那些无论在学龄前、小学、中学等哪一个阶段被识别的,具有已表现出来或潜在能力的儿童或青年,他们在诸如智力、创造、具体学术和领导能力等方面,或者在表演和视觉艺术领域被证实具有高度的能力,进而需要超常规的教育和实践培养。”
说白了，美国对天才选材标准比较宽泛。他们的对象不仅仅指牛顿、莫扎特、米开朗琪罗、达芬奇、爱因斯坦、爱迪生等取得伟大成就的人，而且指向更多“中等以上的能力或智力、强烈的动机、高水平的创造力的人”。
美国优秀教师给中国家长的十条建议：
一.尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二.多关心孩子的学习内容和实际进步程度