【第131期】为了“孤独的世界”不再孤独（摘自《中国教育报》）随着北京市行政副中心建设规划的落地，地处通州区核心地带的果园环岛周边比往日多了几分喧闹。因为临近地铁八通线果园站，匆匆的行人来了又去，在阳光和车流中穿梭。
距离地铁站仅一条不宽的马路，就是北京市通州区培智学校，一个由几栋黄色建筑群围合起来的小院显得格外宁静，时光仿佛在这里慢了下来。孔雪梅10岁的儿子，已经在这所学校学习生活了4年。
从儿子1岁8个月被确诊患有孤独症，其间经历了在社会康复机构的种种不适应，直到4年前入读通州区培智学校，孔雪梅才有机会松一口气。从以前带儿子坐公交车都担心他毫无缘由地发脾气，到现在孩子不仅生活能自理，还能帮她做家务，孔雪梅觉得未来充满了希望，一切都在慢慢变好。
4
月2日
，是世界孤独症日——一个让更多目光聚焦孤独症这一特殊群体的日子。而对很多像北京市通州区培智学校一样为中重度孤独症儿童提供教育的学校来说，与孤独症的相伴不是一天，而是每一天。
慢慢地留下脚步
“现在比较头疼的是带孤独症实验班，班上4个男生、1个女生，全部是中重度孤独症，挑战很大。”27岁的女教师聂宁身姿挺拔、阳光率真，头发随意扎成一束马尾，即使谈起工作中的