别有思考的科学课前言：
诗谦学馆的孩子，他们既可以在文字中感受中国文化的精妙和内涵，比如他们会在春天阅读大量跟“春”有关的著名文章，这些文章涵盖文言文和现代文；也可以在大自然中去印证自己的感受，比如他们会在每个季节赏花弄叶，为一个小生命怦然心动，为一棵大树献上自己的礼赞。在书籍和自然中，他们的感受力渐渐变得强起来。
他们可以感受“风花雪月”，还要感受科学的严谨和务实，具有科学的思辨精神。当体制内初中才会接触到实验，并把实验当成知识来学习时，这些孩子在6、7岁就已经开始实验之旅，不同的是，他们把实验用来发展自己的思维能力。
有趣的磁铁
一上课，刘老师拿着磁铁、盛有水的烧杯、铅笔、硬币、钥匙、塑料、手电等等走进教室，大班孩子一看，兴奋地叫起来：“我们又要做实验了。”
刘老师看着大家，笑着问道：“请大家推测一下，桌子上的这些东西，哪些可以被磁铁吸引，哪些不可以呢？”
孩子们一听：“这太简单了，铅笔、硬币、塑料不能被吸引，铁圈、指南针可以被吸引。”
“很好，我请一名同学上来通过实验验证一下。”
飞扬走上前，拿起磁铁，挨个在各个物品上测试验证，并把它们分为两类，在测到硬币时，发现一枚硬币不能被吸起来，他很快得出结论：“