基本观 l 家长要掌握家庭教育的点和面非比分享：昨夜，看到小朋友转发的另一位心理教育朋友的语音节目，其中给家长提出了若干建议和办法，洋洋洒洒、流畅、有道理，我留言二字“没用”。勾引得小姑娘来辨论，我说“框架太大，无可操作。”这其实就是遍地都是的“教育之道”，无论你是谁，解决之道都是一个大面，但我省略的却是千万字的心理学教程没有说，说不过来。
一个人，无论年龄大小，心理基础不扎实、缺乏安全感，心理功能没有得到发展或停滞，与生理年龄不符的心理水平及缺陷，在上面摆放什么都没有用，也都会塌陷、崩解。甚至会因为不了解孩子的底层而盲目地追随、使用某些“办法”，“恰好”更强化了孩子的某些问题部分，使之更加雪上加霜。
比如规则，很多家长头脑里认为的规则之一就是看电视玩电子产品的游戏时间是多长，为此常与孩子纠纷不断、甚至大打出手，为了“帮助孩子建立规则”并且还不确定是对是错的规则，却破坏了依恋关系等（年龄不同重点不同）基础建设。比如很多妈妈给孩子制定了严格的时间表，认为要给孩子养成规律、习惯，即使是许久不见的奶奶来访，因为到了孩子要睡觉的时间，而要拒绝延长与孩子的互动时间，象这样的情况，我们不能说“维持规则是对的”，也不能说“