从描摹到构建——素描的嬗变对于在图像化的今天如何进行素描教学是我们这个课题实践的重点。
传统素描的重点在于让学生去认知、理解这个世界和组成这个世界的结构（这个结构是建立在文艺复兴和古典时代的仿造基础上的），并在此结构上去表现艺术家的情感。今天，摄影术带来了图像革命，甚至形成了类似于语言结构主义的图像结构主义，它异化了人类的观看、思维。这也带来了素描的改变：以图像思维替代原来仿造的素描思维。
自潘洛夫斯基以及后来图像理论的发展，图像完成了自身与世界之间的关系之后，它也完善了自己的图像学逻辑，这套体系像其它学科一样绑架了人们的认知方式。
因此，在这个课题中，我们首先让学生认知到素描的图像转变，然后根据他们的实际情况安排了一些模特和各种能在画面中形成符号的物体，以期能让学生有更多的画面组织元素，并借助图像的一些技术
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在自己的画面中组织图像符号，形成图像的表达关系。
这个课题在此次课上只是一个起步，期待后面同学们能有更多的作品。
王思远
诸薇
刘嘉琪
吴蝶