教师资格考试：语文教学设计部分常考的表达方式常见的表达方式主要有五种，即记叙、描写、议论、抒情、说明。
1.记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
作用：
(1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。
(2)为议论文提供事实论据，以用来证明论点。
例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
例：2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。
2.说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。
作用：
(1)用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。
(2)是说明文的主要表达方式;也常在议论文中与议论交叉使用。
(3)常用于说明文。
例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。
3.议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
作用：
(1)是议论的主要表达方式。
(2)在记叙文中常穿插在叙述、