绘画教育对宝宝的影响绘画在家庭教育中有着重要的地位和特殊的作用。婴儿出生以后，首先引起他感兴趣的是这大千世界。两岁左右的孩子，就表示要画画了。他们要认识世界，歌颂所爱的事物，于是他在一张纸上若有所思地、严肃认真地画来画去，画出一些疏密不均，长短不一的斜线。这些在家长看来无法理解的东西，就是他的文章、诗句和心曲。大约
3
岁以后，孩子开始出现有意识的作画，并且兴致和热情最高。虽画得不好但信心百倍，画了这个，又画那个，并且喜欢给书上的插图涂抹颜色，给书上的特写头像安上身子，这些行动，充分显示了孩子对美的追求和创造的欲望。
绘画是眼、手、脑密切配合的智力活动
它通过对具体形象的观察、记忆、比较来发展认识能力；通过分析、概括、取舍来发展思维，为过渡到抽象思维、发展智力打下坚实的基础。儿童对美的事物的感受表现得很早，并且特别强烈和深刻。心理学的研究还表明，在外部条件影响下，
1
岁婴儿就喜欢看颜色鲜艳的衣服，
2
岁的幼儿已有自己偏爱的颜色，
5
岁的儿童能欣赏大自然的绮丽风光。可见幼儿期不仅是智力发展的关键时刻，也是产生美感、形成美的观念和行为的重要时期。因此，家长在辅导孩子练习绘画时，要在画的思想境界和艺术美上给以