广州好教育| 坚守好教育使命  推动好教育实践——专访广州市教育局局长屈哨兵今年是“十三五”规划开局之年，我国教育改革和发展正处于促进公平、提高质量的战略转型期，在政策设计、理念创新、体制变革、机制建立等方面面临着诸多战略性突破的难题。本刊专访了广州市教育局局长屈哨兵，以期与读者一起分享这位广州教育的掌舵人对广州教育的思考与展望。
中国教师：
您曾说过会努力实现教育资源均衡、公平。好学校、好校长、好教师、好学生和好的教育生态已成为广州办好教育、实现均衡的5个重要抓手。在这几个方面，您有哪些特别有感触的地方？
屈哨兵：
其实就本意来说，我不太认同把教育简化为“五星教育”，也不认同简单地把“好教育”的五大内涵简称为“五好教育”。因为简称往往都不能很好地体现出这个概念在实践当中的延展性和丰富性。
近年来，在市委市政府的支持下，我们做了一些思考，并形成了一个基本判断，就是
教育的均衡和均衡基础上的优质是一个永远在路上的过程
，在这个过程中，我们也常用另外一种表述来显示我们的教育心态和情怀——没有理想的教育，但得有教育的理想。理想的教育会随着人类教育繁衍而延伸，绝对的理想是我们追求的目标，但在任何一个阶段我想我们都要通