互动“墙壁” 与孩子“对话”互动“墙壁”
与孩子“对话”
状元街第二幼儿园主题墙大展
苏霍姆林斯基说：“
一所好的学校连墙壁也能说话
。“
环境生成课程课程主题来源于幼儿与环境的互动作用
。
儿童的世界应该充满儿童的语言”。
因此环境是重要的教育资源，应通过环境的创设有效的促进幼儿的发展。幼儿园环创的特点是：突出
教育性
、
互动性
、
艺术性
，让
孩子与环境“互动”
，
让环境影响孩子，让幼儿做环境的主人。
通过展示课程、教学、幼儿以及家长之间的互动实践，
“墙壁”
对家长、幼儿的
“对话”
成为
教师的助手，
突出
“隐性课程”
的价值意义，这也是我园
校园文化
的体现。
大班
主题：
地球一家亲
让幼儿认识地球，了解世界之最，最重要的是引导幼儿从我做起，保护环境，保护大自然。利用环保废旧材料制作服饰,体现“绿色环保,保护地球，地球一家亲”的活动主题。
中班
主题：
我爱我家
幼儿在成长过程中，对妈妈、对家开始有了新的关注。家像一个宁静的港湾，浓浓的亲情，会使孩子感到安全，渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱