师生关系 | 无法回避的冲突？当老师的都知道，总有一些学生让你“头疼”，他们会耗尽你所有的耐心，挑战你的容忍力。你拿他们根本没办法。
但在师生冲突中，也不乏有一些老师本身属于“易怒”“易冲动”的性格。
从课堂上的压力到考试后的排名，从人际间的误解到操场上的冲突，校园生活有许多让人感到不安和恐惧的东西。
很多时候，教师会在无意中支持并营造了充满敌意和情感暴力的环境，也有一些教师在不知不觉中会引发学生的恐慌。比如，给学生贴各种标签、比较不同学生优缺点、批评学生、威胁要惩罚学生等。
一边是惩戒“红线”，一边是难以避免的矛盾，当一些不如意发生时，老师如何用非暴力的手段来面对冲突、解决冲突，就显得尤为重要了。
01
听到不中听的信息
教师职业并非随时都有掌声，尤其是面对青春叛逆期的孩子时。当
听到不中听的信息时，我们通常会有四种选择：
一是责怪自己，二是指责他人，三是关注自己的感受和需要，四是关注他人的感受和需要。
人有自我防御的本能，听到批评时，我们一般会申辩、退缩或反击。然而，一旦专注于彼此的观察、感受和需要，而不反驳他人，我们便能发现内心的柔情，对自己和他人产生全新的体会，这将最大限度地避免暴力。
02
杜绝暴力