重读经典│蒙特梭利这样教幼儿园孩子学数学，没错，她就是“爱与自由”的鼻祖乐妈说在前面的话：
很惭愧，乐乐在蒙氏读了三四年，蒙特梭利这套经典在书架上蒙上了灰，我一直没有认认真真的全部看过。
昨晚，我因为想写关于《捕捉儿童敏感期》批判的文章，翻出了蒙特梭利博士《童年的秘密》和《蒙特梭利早期教育法》重新看了一遍。乐乐在蒙氏园上的幼儿园，经过这么多的思考和实践，对蒙特梭利的理论以及本土化的蒙氏理论又有了新的理解。
坦白说，蒙氏的数学教育法如此出名，我却没有认真研读过。
别拍我！（我觉得还有人比我更加不爱学习，所以我决定今天重发一下蒙氏的原文）
对于那些整天纠结于“教”还是“不教”；“唤醒”还是“不唤醒”的父母来说，蒙特梭利的论述会给你以启发。
我遇到很多“新家长”（新教育理念启蒙下的家长通常十分自以为是，我当年也一样），动不动就一套套理论地搬出来，不是说第一个孩子按书养吗？某某老师说了什么理论；某某老师说再不怎么样，就会造成童年创伤；某某老师说原生家庭怎么怎么了；某某老师说绝不能唤醒孩子。。。。
每一个出了书的，或者写了文章的老师，好像都成了传教者；
好像一不小心，你的孩子就像玻璃一样毁掉了。
好像满足一下孩子的好奇