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每一个孩子都该被宠爱，每一个教室都该是最好的教育现场。
日常化教研发生在每一间教室
一年级教室：数学课堂
二年级教室：语文课堂
五年级教室：语文课堂
五年级教室：英语课堂
教室的无限种可能
一3数学：认识人民币，
教室成了菜场或商店。
在探究过程中，宋老师把学习的主动权放给学生，充分利用孩子已有的生活中经验，通过观察、比较，认识了人民币的面值大小与人民币的单位。为突破教学难点，宋老师又安排了“换钱”游戏，加深理解元、角、分之间的关系，丰富对人民币的认识，进一步体会数学和生活的密切关系
。
二1语文
课堂，老师先用精美的图片导入，把学生带入了美丽的西双版纳。
同学饶有兴趣地看着图片，结合文章直接就能了解到西双版纳的植物美。课堂上张老师又让学生读，让同学们感受作家的语言美。
五3语文：
登泰山
观日出。
李老师以杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”诗句导入，使学生
感知泰山是“五岳之尊”。接下来研读课文
“移步换景”，体会泰山高、美、险的特点，感慨“泰山的雄伟，日出的壮丽”
。
五1英语：
你们喜欢看电影吗？想去的同学就跟我一起听听五年级英语吴老师的