{乐涂涂美术分享 1 }——作为途径的视觉艺术教育语言的产生源于交流。
不同的交流方式则形成其独特的语言特征。
不同区域的语言亦自有其独特的地域特色。
儿童，相对于成人，拙于口语表达，尤其他们丰富的内心世界。
图像的表达方式远古而且直接，于是“读图”成了孩子们与生俱来的“本能”。
因为儿童生来也具备“绘画”的能力——
从远古的洞穴壁画我们得知绘画是人类的最原始的表达方式之一。
由此，
我们以教育为契机，提供了供儿童表达的场所——乐涂涂美术中心；
提供了儿童表达所需的道具——各种纸张、颜色、画笔、工具等；
我们提供了儿童表达的技术支援——艺术教师；
更重要的是，
我们提供了一个基于表达的良好氛围——自由、个性、创造。
换句话说，
孩子从事视觉艺术不是单纯画画、
不是培养他成为艺术家、不是为艺术神秘而艺术；
只为透过“视觉艺术”这个途径、媒介、理由，
表达孩子丰富的内心世界。
透过“视觉艺术”物质的、精神的、理性的、感知的、心理的、美的、丑的、巧的、拙的等展现来阐释孩子丰富不为成人所知的内心世界。
乐涂涂美术中心，人文、灵性的儿童美术教育机构。
专为2.5岁-12岁儿童创设各类视觉艺术活动，
旨在透过艺术培养儿童