小孩子认字，并不是越早越好！转载自微信公众号-Apple妈咪要移民
（apple_mammy）
假设你面前有一本儿童读物，有人打开念给你听四、五遍，然后合上书本。接着，请你把这个故事复述一边。
也许你能复述出大致情节，但是你能做到，一句对白不漏么？
你能做到，那些华丽的书面语言都一字不差地重复出来么？
你我都未必能做到，但是相信么，小小孩可以。
可以在专心听家长念了很多遍以后，完整、甚至原封不动地复述出整个故事，而这一切竟完全不是刻意背诵的。
前提是他还不认字的话。
因为不认字，他看故事书的注意力全部集中在听觉和图片上；
因为不认字，他才有机会在学习汉字之前，奠定更深厚、宽广的语文能力，利用小小孩独有的、将来也不复再会有的语言敏锐和模仿能力。
什么是语文能力？认字就算具备语文能力了么？孩子会讲中文就算语文能力过关了么？
远远不够，语文能力是有程度之分的。中文的博大精深，正是在于浩瀚无限、华丽唯美的书面语言。而绝大多数书面语言，除了发表演说外，在我们日常口语中是极少会用到的：你日常用语里会说天空湛蓝如洗么？会说大地绿草如茵么？⋯⋯可故事书里就有太多如此漂亮的表达了。
如果不是有意熏陶，我们的孩子接触这些书面语言