[ZOOM教育]美国老师品德教育de科技手段儿子已经进入了三年级，这一套用来记录和管理孩子除了学术以外的日常表现的免费网络系统，就是他现在三年级的老师在使用的。
在美国的学校，开学后不久会有一个“返校之夜”（back to school night），我们大人可以去学校认识孩子的老师，当然老师也要藉此交代一学年的要求，包括需要完成的学习目标、日常的纪律要求、还有就是基本的行为道德的要求了。
孩子今年的老师着重向我们交代了这套系统，然后给了一大堆登陆密码之类的东西，让我们回家设定，孩子有孩子的账户，大人有大人的。孩子的账户设好以后，可以通过改颜色选形状等办法，选择和设计一个代表自己的“阿凡达”（Avatar，原意指虚拟的电子版自我形象）图案。
老师自有她的高招，说谁的图案设计好了，第二天就可以在班上展示。有了这一条动力，儿子的积极性自然高涨，一共十来分钟，就完成了开户和登陆，然后非要把我从我的电脑前赶开，因为他要设计他的“阿凡达”了。
等我完成了大人账户的设置，进去以后就看到了文章开头的统计图。中间的字样是“50%正面”，绿色部分是“完成任务”，红色部分是“大喊”。我把儿子叫过来，让他解读一下这张图是什么意思。