不要神话了“早期阅读”花
婆婆方素珍说：
阅读是一种教养的工具之一。现在很多教育专家学者都在大力提倡“早期阅读”，但是，也不要把阅读无限上纲。阅读是一个大的概念，不仅包含静态的阅读（读书、看书），还包含动态的阅读。爸爸妈妈带着孩子去踏青、郊游、聊天、看戏剧、做游戏，就是一种动态的阅读。所以，阅读的目的是让孩子学习知识、领悟人生、陶冶情操、培养想象力和创造力。而书籍只是达到这些目的的载体，并不是全部。
早期阅读
的2个误区
父母在培养宝宝阅读的过程中时常时常会陷入以下两种误区。
误区一：期待得到立竿见影的效果
专家讲，阅读可以让宝宝与书中的角色相连接。父母听了，如获至宝，马上应用。他们发现，宝宝非常喜欢故事书中的熊宝宝，马上对宝宝说：“你看，熊宝宝多乖啊，会收拾玩具，你也要像熊宝宝一样，做完游戏把玩具收拾好，好吗？”“我不要！”宝宝立即反驳。父母心灰意冷：“专家说要孩子的生活与角色连接，根本不是这么回事！”
父母总是希望孩子阅读的效果立竿见影。然而，效果通常是潜移默化的。宝宝当下的反应并不代表他的反应。例如有一位奶奶给孙子读书的故事就很好地说明了这个道理。奶奶每天给孙子念“巧虎”的故事，可是孙子并没有什么反应。