孩子练琴效率低，怎么办？孩子学琴年月的增长,所学内容越来越复杂，每一堂课的课后练习量多，练琴时间却越来越少。于是，一些家长发现孩子练琴效率越来越低下，经常好几堂课都停滞在一首曲目上，让家长和老师都头疼不已。那么，这究竟是怎么回事?
出现这种现象的绝大部分原因是，绝大多数学生认为练琴就是花时间重复练习，却不知道简单的重复对于练琴除了浪费时间，是毫无意义的。如同学习讲究方法一样，真正有效的练琴也要讲究目的性，没有了目的只是应付一下，那花再多的时间得道的只是痛苦和烦躁。
例如：在学习一首新乐曲时，目的就是把乐谱正确的弹熟，熟练之后就是要解决技术难点，之后要做音乐的艺术处理。而平时练琴时，就要好好想想上课时老师所提出的问题，有哪几个错音要改，哪些指法不对，什么地方要注意强弱对比，节奏快慢等等。同样坐在琴凳上，练习方法不同，将导致效果的截然不同，其效率却大相径庭。
在练琴中，要注意以下几点：
一、慢练
通过慢练，可以使孩子在一接触乐曲的开始就走上一条正确演奏的轨道。慢练犹如“放大镜”，把乐曲中的一切细节都扩大了，也会让孩子的缺点暴露无遗。随着难度加大，一般家长已经跟不上孩子了，但慢练时还稍微能发现问题：比如指法是否正确