冬令营的艺术空间这是伊然养生会所的艺术空间。我们以包场的形式租用四天，到时还将有工作人员为我们服务，伊然还为孩子们赠送水果茶点。艺术化的氛围，可以在细腻度上滋养孩子的灵性，他们身体和心灵的感官都很细嫩，对环境吸收度高，所以这样的环境本身就是教育的一部分。
（上课的大厅）
然而还有另外的原因。
我该如何来描述对学生“出现”内在色彩的的感知呢？这种“出现”的本身，是令人震动的。家长们知道，在上学期之前，每一次家长课，我们的场景布置都浓墨重彩，非常漂亮，有时惊艳！这种美的冲击，震撼了我们内心对美的感觉，启动了许多家庭的清理和艺术化之旅。
(
图片的右边还有个非常漂亮的露天阳台呢！)
然而我给学生上课，除了干净外，一般都清汤挂面。并不存在我们重视家长轻视学生、面子上好看这种成分。是因为，在心灵教育面前，学生的高能量能够“进入”，此中滋味之浓，已经远胜于外在。家长呢，大家心知肚明，都是“很努力”的在听课。你懂的。你看
2015
年的林家坑夏令营中，孩子们连外出都很少，喜欢上课、“摸人”、做卫生，早早带着笔记等待，蓝丝事先准备的艺术课程也上得比较少。
（过道）
但是下半年情况变了。作文班上到学期中途十一月初的某一天，我突