新书预告︱悦读的美学·欣赏与感悟人只有一个青春。在青少年时代读一些经典的作品，对精神的成长是非常好的。
——于漪（著名特级教师、语文教育专家）
阅读是表象，欣赏是本质；阅读是浅层次的，欣赏则是高品位的。阅读与欣赏环环相扣，相辅相成，阅读欣赏是在阅读中欣赏，在欣赏中阅读，“阅读”与“欣赏”是互相融会、不可分割的。
目前，中学生阅读类书籍呈现泛滥趋势：一种是假借阅读之名而行“应试训练”之实的“伪阅读”，使得学生的阅读成为一种“美貌”的负担；一种是疏离经典，满足于时尚短小美文的“浅阅读”，使得学生的阅读思维处于停滞状态。
由苏浙沪的优秀教育工作者参与编写的这套中学阅读欣赏教材，不仅为学生打造了融欣赏和思考为一体的阅读体验，也有利于一线教师开展课外佳作赏析等教学活动。
这套教材编写内容分为两大序列。
第一个序列为经典名著阅读
，对名著的解读一是通过故事梗概介绍或推介评论的方式，让学生整体把握作品；二是通过精彩章节的回放和赏析指导，让学生“窥一斑”，咀嚼名著菁华，享受阅读的乐趣，激起阅读整部名著的兴趣。
第二个序列为人文主题阅读
，三篇文章自成一个体系，主题设计体现多元化，既注重思想的高度，也注重情感的陶冶，既关注学生