哈佛大学教授：天才儿童能否成为改变世界的人？他们2岁学习阅读，4岁弹奏巴赫，6岁轻松搞定微积分，8岁能流利地说多门外语。他们的同学闻风丧胆，他们的父母中了彩票似的欢喜。但是，拿T. S.艾略特的话来说，他们往往雷声大雨点小。
国发给那些具有科学天赋的高中生的最有名的奖项，是美国总统称为科学类的超级大赛的“西屋科学天才搜寻”项目。从1942年开始到1994年间，该项目找到了2000多个早慧的青年作为决赛选手。但其中只有1%入选美国国家科学院，而且只有8人获得诺贝尔奖。 与丽莎·蓝道尔这种在理论物理学领域引起变革的人相对应的，是更多远远未能发挥其潜力的天才儿童。（西屋奖现在就是英特尔科学人才搜索项目， 丽莎·蓝道尔在18岁赢得1980年西屋奖的第一名。）
丽莎·蓝道尔：世界著名理论物理学家，粒子物理学和宇宙学领域的权威、哈佛大学教授
只有少数天才儿童能成为改变世界的人
天才儿童很少成为改变世界的天才成年人。我们曾以为他们一定是缺乏在社会中发展的社交和感情技能，然而，当你看研究得出的证据的时，这种解释并不充分：只有不到4分之1的天才儿童遇到社交和感情问题。他们中的绝大多数都能很好的适应环境——比如在鸡尾酒会中获胜，