策略 | 抓住5要点，让园所体育活动材料投放更轻松有效幼儿体育活动中运动材料的选择十分重要，它关系到活动目标的实现程度，关系到幼儿动作技能的掌握程度，同时还会影响幼儿参与活动的兴趣。掌握以下几点，让体育教学轻松无忧~
符合幼儿年龄特点
小班幼儿的思维特点是先做再想，具有较强的直觉行动性，在提供小型体育器械时要考虑：如球落地就会滚动、小圈圈滚出去就必须追回来的直接性动作，如多孔球、投掷飞盘等（亿童运动包小班特色件材料）。中班幼儿主要依靠表象进行思维，因而为其提供的器械应是有趣事物的形象并具有多变的操作形式，如百变条（亿童运动包中班补充材料），根据百变条的可塑性，幼儿可进行钻、爬、投准等练习，还可以用于跳竹竿舞。随着大班幼儿认知方法的逐步掌握，提供探索性更强的活动器械就会为他们创造发挥思考和想象的机会，如软球棒、平衡滑板等（亿童运动包大班特色件材料）。
符合幼儿个体差异
在体育活动中，可对同种材料的难度进行调整，以满足不同运动能力的幼儿选择和尝试，例如：跨栏活动时，可以设置不同的栏杆高度。另外，教师也要注意循序渐进地增强幼儿的运动能力，随着幼儿运动能力的不断发展，适时适度地提高体育活动的难度，让幼儿在不断挑战自我