【草根大舞台】如何组织时评写作教学？在
浙江省朱昌元名师工作室
里浏览资料时，“每周评论”这个题目抓住了我的眼球，作者的姓名“潘榕榕”同样引起我的心跳。前几天，我刚刚收到潘老师寄给我的《每周评论》，我都还来不及对他说声谢谢，这么宝贝的东西居然全部扔给我们了，让我觉得在时评教学的路上一下子豁然开朗了。
我马上联系潘老师，希望他能够登上我们浙江高中语文团队的微信公众号，为我们聚集人气。潘老师经不住我的软磨硬泡，最终发来照片和文字，授权我发布他的相关信息。向默默耕耘的潘老师致敬!
潘榕榕，丽水市云和县云和中学语文教师。十多年来，一直将“做一个纯粹的语文教师”作为职业的终极目标。近几年，致力于为学生打造一个相对扎实的语文素养根底：制定并修订了《云和中学推荐书目》；为每届学生制定相对完整的阅读与写作训练流程，并按每周一期的频率遴选、印刷、使用学生日常习作，尤其注重从学生实际出发，着力培养学生的思辨能力。
序一
《普通高中语文课程标准》认为，高中阶段，学生要“通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独