以改革造就更多中小学教育家点击标题下「课改先锋」可快速关注
中小学教师职称制度改革，是一项重大的人才评价制度创新，对加强中小学教师队伍建设、促进义务教育健康发展，具有重要意义
更多中小学教师可以评正高职称了。经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。这是一项重大的人才评价制度创新，也是国家在教师节献给园丁的礼物，对加强中小学教师队伍建设、促进义务教育健康发展，具有重要意义。
中小学教师被誉为“手执金钥匙的人”，绝大多数的成年人曾经受惠于他们，在懵懂的少儿时期和叛逆的青春期，老师用金钥匙打开了人生旅途的正道之门，当得起学生终生的尊重。多年前的一次校庆期间，笔者曾向回母校的一位中央领导人请教问题，他马上诚恳地说：“在这里，你不要叫我官衔，我是学生！”无论你取得怎样的成就，中小学教师都永远值得尊敬。
中小学教育专业性强不强？育人是不是大学问？答案是肯定的。然而，长期以来，在职业发展空间上，幼儿园教师不如小学教师，小学教师不如中学教师，中学教师不如大学教师；中小学教师的职称顶点是副高级，“矮人一等”。这次改革，将现行的