郭明恩老师讲座视频：知人须论世，知文当知人浙江省朱昌元名师工作室学科带头人郭明恩老师的讲座视频。
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知人须论世，知文当知人
——诗词教学中的知人论世
1
知人论世
颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。
《孟子·万章下》
核心意思：在阅读欣赏文学作品的时候，必须了解作者的生平经历和主要思想，既要从作品的实际出发，又要关注其时代背景和社会环境，从而准确理解和把握作品主旨和思想。
2
1
．解说诗词太死。
2
．钻研太深，牵强附会。
3
．运用过于随意。
4
．运用过于单一且宽泛。
5
．用历史事实来鉴赏诗词作品，从真实性的角度轻率地否定作品
。
一、“知人论世”法在教学运用中的现状
3
二、古诗词教学中灵活合理地穿插知人论世环节
1
．灵活选择，适量穿插
由重点介绍作家生平等“知识”，转而重点介绍作家的才性、志气、情趣以及与诗词相关的生活细节、审美追求等
,
通过材料展现作者的精神世界
。
4
2
．把握时机，适时穿插
（
1
）．疏通文字环节中的知人论世。
温庭筠《菩萨蛮》