【我是老师】听评课的68个观察点一、准备
1.
学生课前准备了什么?是怎样准备的？
2.
准备得怎么样？有多少学生作了准备？
3.
学优生、学困生的准备习惯怎么样？
二、倾听
4.
有多少学生能倾听老师的讲课？能倾听多少时间？
5.
有多少学生能倾听同学的发言？
6.
倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记/查阅/回应）？有多少人？
三、互动
7.
有哪些互动行为?学生的互动能为目标达成提供帮助吗？
8.
参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？
9.
参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何？
10.
参与课堂活动(个人/小组)的人数、时间、对象、过程、质量如何？
11.
学生的互动习惯怎么样?出现了怎样的情感行为？
四、自主
12.
学生可以自主学习的时间有多少？有多少人参与？学困生的参与情况怎样？
13.
学生自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考）有哪些？各有多少人？
14.
学生的自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学优生、学困生情况怎样？
15.
学生自主学习的质量如何？
五、达成
16.
学生清楚这节课的学习目标吗？
17.
预设的目标达成有什么证据(观点/作业/表情/板演/演示）