第10期【教师教育】科研引领  专业发展 ——长宁区“三位一体”工作组活动侧记师资培训是师资队伍建设的有效途径。为提高带教工作效率，上海市艺术名师工作室（简称“工作室”）、长宁区学科带头人项目负责制（简称“项目组”）以及长宁区艺术重点课题组（简称“课题组”）于2015年9月整合成为“三位一体”工作组，成立后的工作组在“提高教师素养、促进专业发展”方面进行了卓有成效的学术性活动——
2015年10月26日，结合艺术课题《初中生艺术学习多元评价的行动研究》，特级教师孙丹青作了相关的专题报告《今天我们怎样评课》，报告从评课的功能、评课的现状、评课的内容、评课的策略、评课的形式以及评课的原则几方面，详细阐述了评课的技巧，为基层教师的常规教学研讨提供了思路。
同年12月3日，根据目前艺术教师的科研短板，工作组又邀请了长宁区资
深专家为大家作了题为《做好准备、写好文章》的科研报告，报告“上跟形式、下接地气”，以经验总结的角度，依次讲述了“写文章的准备”、“论文的种类”、“论文写作的要求”等几方面的内容，非常贴肉地让老师们与高大上的论文来了个亲密的接触，解决了久藏于心中的写作困惑。
艺术教师的实践能力普遍较强，而科研能力普