高考进入读图时代 答案多元化成命题趋势这是读图的时代，各类媒体和各种机构在报道或总结中使用的图片越来越多。
高考试题具有与时俱进的特点，考查读图能力也是对学生筛选信息、比较分析等能力的考查。近年来，包括语文、政史地等学科在内，用图画作材料来考查知识与能力的试 
题（简称“图文转换”）也与日俱增。以语文学科为例，2015年有15套高考试题，其中有9套试题直接考查了图文转换，涉及解释漫画、图标、徽标的寓意， 
概述数据表内容等。湖北卷甚至出了两道图文转换题目。
在这些试题中，有些题目的答案是相对固定的，有些则不是唯一的。以2015年天津卷和广东卷来说明，两地都以北京市评选控烟的手势图片为例出题。
（2015天津）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。（5分）
答案：结合图像解说；理由充分；语言通畅。
（2015广东）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字（含标点符号）。
广东卷的答案，笔者看到两个版本。
第一种是所有教辅资料采用的：“我介意”的手势表达委婉，劝阻效