《弟子规》成就好少年山东有个回族小学，全是回族的孩子。这个学校的校长当时请我们的老师去教学。为什么校长会请我们去呢？因为他到庐江去听课，听完以后就觉得一定要把传统文化带回学校，去教他的学生。
这个学校是什么状况？所有的学生加起来，一共才100左右，但是没有老师愿意去教。因为学校常常会有暴力和冲突，每天都会有学生打架。有的老师就讲：“我宁愿没工作，也不会去那里教学。”那些学生不仅互相打架，甚至还欺负老师，老师一转过背，学生们就在老师的背上贴上大字，老师都不愿意去那里受气。
这里的教育部门和家长对这所学校学生的成绩甚至不做任何要求。因为他们说老师能够在那里坚持一年，就不得了啦。不要说教课，能坚持一年让学生不打架，就已经很不错了。校长说他去了以后，这些孩子们有些变化。校长也真诚地邀请我们去上课。我当时一想到要去这样的地方，心里也很忐忑。
我2007年11月1日到了民族小学，因为庐江有课，11月27日我就离开了。不到一个月的时间，这些孩子的变化，可以说是翻天覆地的。我们一开始每天都用一堂课的时间来讲《弟子规》，其他的课程照常上。在这里我也带来了一封信，可以跟各位老师分享一下，这是一个六年级的孩子写的。
他写道：
敬爱