孩子成长中，对宽度的追求更重要！海之所以浩瀚，因为她纳百川而不怠。成长也需要宽度，纳百科，查百态，读万卷，行万里，而后自强。
孩子成长中，对宽度的追求更重要
复旦大学第二附属中学原校长姜乃振，一家三代都是复旦人，是非常典型的教育世家：
父亲姜拱绅是复旦附中的老校长，与段力佩、赵宪初等八人一起被授予名誉校长称号；妻子曾是复旦幼儿园园长；儿子也毕业于复旦大学，如今在香港工作。
无论是在培养儿子过程中，还是在培养学生过程
中，姜乃振的教育观可以概括为“一、二、三、四”。
“一”是一个核心观点，
即“孩子成长中，对宽度的追求更重要”；
“二”是基础教育的学习分为两个阶段，
采取“先放开、后收拢”的做法；
“三”是通过三个维度来培养孩子的宽度；
最后，姜乃振校长还送给大家
在处理亲子关系中的“四”点小贴士：
一、一个核心观念：孩子成长中，对宽度的追求更重要
在初三和高三前，我不要求儿子太计较一分一厘的分数。在测试中，他做不到滴水不漏，我也不要求他滴水不漏。
但我关心一点：学懂了没有？在学懂的前提下，哪怕这里丢掉几分、那里丢掉几分，都问题不大。
我觉得在学习过程中如果要做到滴水不漏，需要牺牲的东西太多了。
比如可能要牺牲