【蒙氏课堂】什么是蒙氏走线活动最近许多家长经常问我，我的蒙氏教室里面的那圈长方形的线是做什么的？在蒙氏教室的地面上，我们会看到一个与众不同的圈，或长方形或圆形。我们把这种用彩色胶带围成的圈叫做“蒙氏线”。
玛丽亚·蒙特梭利曾经去到过印度讲学，在那里，她被古老而神秘的东方文化所吸引。特别是印度的“瑜珈”对她触动很大，引发了她的灵感。于是，她将其融入在蒙氏教育的走线工作中，使孩子心灵沉寂，专注平静，为孩子一日工作奠定了良好的基础。这项在蒙氏线上的工作我们也把它称之为“走线活动”。
一个儿童正常化的显要特征之一就是专注。每天的走线活动正是专注能力培养的开始，也是蒙氏教育大工作周期的一个重要组成部分。
自闭症儿童普遍存在肌肉统合、自我控制、协调能力异常等问题。而蒙氏课上的走线活动可以让儿童进行全身肌肉的控制，亦可锻炼孩子的意志力，稳定孩子的学习、工作情绪；对自闭症儿童发展秩序感、方向感均有一定的帮助。
那么，走线活动要如何进行呢？
1.走线的要求:
1、自闭症儿童由于视觉的专注能力较差，在刚刚接触走线之前，要让儿童明确蒙氏线所处的位置，可以蹲位下双手沿线触摸，亦可弯腰用小棍沿线点触。
2、同方向运动，小组或集体课上要