关注社会实践   提升综合素质——刘力会长在德胜小学课题指导会上的讲话【编者按】2016年3月31日下午，杭州市德胜小学课题《经历·体验·参与：小学生社会实践活动学习方式的研究》开题。本次活动有幸邀请到省市综合实践活动课程专家刘力教授、伊红老师、李燕老师和俞丽萍老师到会指导。会上，省综合实践活动学会会长刘力教授作了重要讲话，本文根据刘教授讲话录音整理，与大家分享。
我们这个课题核心是小学生社会实践活动开展，是省教育厅深化课程改革的重要组成部分，德胜小学进行深化研究，是一个很有价值的课题。结合这个课题，我想谈几点看法。
1.
关于实践活动课的功能
实践活动课是从学术性基础课程向应用性课程拓展，让学生不仅获得关于世界的知识，更通过应用，获得走进世界的知识。所以综合实践课的探索是学习观的更新，是学习方式的变革。它意味着学习不只是通过课堂，书本听懂了知识掌握了学习，还在听懂知识的基础上，能应用所学知识去分析和解决问题。这种学习不同于接受式学习，它是尝试错误式的探究性学习，体验性学习，综合性学习。
还要指出的是，实践活动课作为应用性课程，其实是学生社会化、接受公民教育的重要路径。它和开发学生多方面潜能，培养特长的体艺特