亲近母语论坛感受1：儿童教育领域需要造神吗？题图：作者本人手机拍摄。
儿童教育领域，也要造神吗？
这是“上官蔓”的第23篇文章。
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这几天（4月22-24日），我在江苏南京，参加第十二届中国儿童阅读论坛暨2016“阅读改变中国”年度颁奖典礼。
亲近母语自2003年发起，至今已经十多年了，每年4月一次论坛。
我是第一次参加。有些“看见”，有些“感到”，有些“想到”。零散写下来。
随手记。
一、我的妈妈，陪我阅读
一位嘉宾发言，说：
我是一个教育工作者，也是一个17岁少年的母亲。
我的孩子小的时候，每天早上都会对我说“妈妈，我不想上学”。
我知道我必须做点什么，直到有一天我找到了儿童阅读。
阅读帮助了我，帮助了我的孩子，又帮助到了更多的孩子。
我现在相信，将来有一天，我的孩子会说：“你们的妈妈也许给了你美貌，也许给了你财富，可是，其实我才是最富有的那一个，因为，我的妈妈，她陪我阅读！”
二、点灯人
参加这个论坛的1400余人中，中小学语文老师大约超过了70%。
我听见他们把自己叫做“点灯人”。
“点灯人”这个词，来自