智慧分享 | 广东教育考察团来访实验一小4月22日，一个由广东各小学校长组成的教育考察团一行39人来校交流访问。通过观摩课例、聆听汇报的方式深入了解我区“学本式卓越课堂”的实施情况及我校“童星教育”办学情况。
首先，实验一小青年教师陈程献课《卖火柴的小女孩》。陈老师紧扣核心学习目标，按照认知、实践、迁移的学习步骤，让学生在自学、互学、展学中发现虚实结合的表达效果，在朗读中感悟虚实结合的好处。关注文本体式，借助作者的写作意图，读懂经典作品的真正内涵。在这节课上，陈老师拿出了整整十分钟的时间让孩子们合作学习。孩子们围成四人小组，依托教师提供的互学支架研读文本、各抒己见，课堂成了真正的学堂，较好地体现了“先学后教，互助展评”的学本思路，展现了我区“学本课堂”建设的成效，赢得代表团一致好评。
第二节课是牟高丽老师执教校本教材《数学中的对联》。这节课巧妙地将数学知识与对联知识有机结合，通过故事激趣、对联欣赏、小组讨论、独立计算、应用拓展等方式，引导孩子探究对联的奥秘，发现数学与对联的关联，学习一种新的数学思维方式。2014年，我校整合了西南师范大学宋乃庆教授主编的《数学阅读》丛书以及美国的一套“数学阅读”，精选适合我校