告诉你，为什么我们的学生该上艺术课了先来科普一下左右脑的功能：
可见，右脑是艺术脑和创造的大脑。
对右脑的开发训练不够，具体表现是这样的，谢佐齐教授说：“中国的教育非常严谨，培养的学生抽象思维能力比较强，笔试成绩大多非常优秀，但解决实际问题的能力、动手能力和表达能力就比较差了。”
在中国古代
有四大发明
，人们其实是很重视艺术教育的。在周朝，学生要掌握六种基本才能：
礼、乐、射、御、书、数。
国外重视体验艺术，独立思考，自由创意。也许各有利弊，但结果不太相同。美术教育的目的应该是学会用艺术表达自我，为生活，为人生创造乐趣诗意和不可思议吧。
读书是很重要的，应该鼓励孩子多看书。读书能帮助一个人提高他的鉴赏能力。有这么一句话——读书可能不一定让你明白，但是你起码能知道坐在你对面的那个人胡说八道。这就是读书最大的好处，不读书你可能永远是一个糊涂的状态。
但是现在，艺术教育基本上处于被忽视的状态。著名美籍华裔科学家从1980年开始多次回国，倡导科学与艺术相结合，1993年和1995年两次在北京召开《科学与艺术研讨会》，参加者有科学家和艺术家。李政道认为：“下个世纪就是这两者汇合的顶峰”。
我国著名物理学家钱学森的名言