第二十一课-“该下水学游泳了”无论将画画说得有多么神秘，它终究是由颜色、形状、空间和线条组成。无论将孩子夸得如何天赋使然，假如她不会游泳就跳入大海结果将不堪设想。三年的随手涂鸦和近两年的水粉练习，我准备将囡扔下水后再给予适当的援助，来激发她的创造性，寻找她自己独特和新颖、个性化的表达方式。
近几个月来，除了计划中的周末水粉练习以外，囡的随手涂鸦已经不如以前高产了。问其原因，她说实在想不出来该画些什么。的确，当她3岁开始喜欢上随手涂鸦，到后来一天画几张的蛋糕系列、小魔仙系列、幼儿园系列（参见微信公众号发布的
第七课-画画启蒙
），她对于属于这个年龄段的线条的控制、颜色的表达已经掌握得不错了，可是当能力和眼界遇到瓶颈的时候，她自己就会困惑了，该再画些什么呢？
囡的花纹设计
囡的字体设计
画画是由颜色、形状、空间和线条组成的艺术形式之一
。根据这个理论，我决定让囡开始一个新阶段的水粉练习，通过临摹优秀的简单的作品来达到这四方面的观察、理解和练习。
临摹样本
下水游泳的第一课是水果静物的临摹。
1、
观察：
囡爸让囡先要仔细的观看样本中的实物照片，对于石榴和核桃，他们的形什么样的。保罗塞尚说过一句话：“描绘自然万物，