【木马剪影 · 樊城】快乐签到为了丰富幼儿园区域游戏活动，激发幼儿自主性、积极能动性与创造性，从而更好地促进其个性潜力的发展，我
园
在
3
月份开展了“快乐签到”活动。
根据大班幼儿的年龄特点，我
班
创设了区角环境，配置了签到本、铅笔以及富有童趣的各种印章。刚开始时，面对新的游戏，孩子们有点不适应，不知道如何签到，显得有些不知所措，班级老师作为幼儿游戏的支持者和引导者，一步步引导幼儿认真完成每日签到任务。
“快乐签到”工作在我班已开展一个月了，现在，老师们只扮演一个观察的角色，由值日生负责监督、管理和整理签到工作，孩子们已养成了自主签到的好习惯。
“快乐签到”不仅让幼儿在游戏中认识了日期，还掌握了正确填写日期的方法，寓教于乐，真正体验到了自主选择、自主游戏的乐趣。