在学前小孩子的记忆的产生与发展学龄前儿童记忆的产生与发展，孩子从出生后不久，就有记忆的最简单形式。心理学家通过实验发现，将出生不久的婴儿放在一个房间里，房间里放一台模拟人心脏跳动声音的机器，那么孩子就睡得特别香甜，情绪很稳定，食欲也较好。这是因为十月怀胎，孩子在妈妈肚子里熟悉了人心脏跳动的声音，并且记住了这种声音，对之怀有亲切感，在这样的环镜里能使孩子产生一种安全感。
当孩子长到2~3个月时，便可以观察到记忆力的最初表现，妈妈的面孔是孩子记住的第一个“东西”，3个半月的孩子己经可以有视觉和听觉方面的再认，他不光能够认出妈妈的面孔，还可以分辩出妈玛的声音。表现在当妈妈走近孩子的时候，或者听到妈妈说话的时候，孩子会用月光注视妈妈手脚乱动，表示喜悦。
5~6个月时，能够再认更多的亲近的人。表现在小孩子己经能够很好地区别熟人和陌生人，
当熟悉的人出现时，孩子往往显份很高兴，他会向熟人微笑，嘴里发出“噢噢噢”的声音，动作十分活泼;如果来了陌生人，孩子首先是动作完全停止，发楞，定定地凝视，接着根据自己对来人的喜恶，或是露出微笑，或是开始哭泣，这时我们往往说:小家伙开始认生了。
7~8个月的时候，能记忆以言语为中介的对象。