此处花儿别样红 ——基于一二年级基础的译林新版小学《英语》教材使用目前就全国范围而言，各地开设小学英语课的起始年级略有不同，大部分是三年级起始的，也有少数是一年级起点的。江苏省就有部分地级市中的一些大校、名校自小学一年级起开设英语课，周课时1-3节不等，其中，以苏州地区尤为突出，该市自2007年起在小学一、二年级全面开设英语课，每周3课时，所用教材由2015年9月启用的译林新版义务教育教科书小学《英语》（三年级起点）的1A逐年替换原有的《牛津小学英语》1A至2B。
众所周知，译林新版小学《英语》是一套三年级起点的小学英语教材，新版1A至2B乃是在3A基础之下为使用此套教材且一二年级开设英语课的学校量身定制的一套低年级教材，既然1A与3A同为零起点教材，那么1A至6B 就并非为一套衔接无暇的系列教材，因此，各地各校对于基于一二年级基础的此套三年级起点的小学《英语》教材在教学实践中该如何有效高效地使用，教师们倍感迷茫。以下是苏州市的些许教材实践与初悟，以示微荐。
一、重置语言目标，激发学习兴趣，使学生有话愿说。
终上所述，1A与3A同为零起点教材，那就无法回避如下现象：26个英文字母在1B和3A中同时呈现，且1A