钧瓷造型课程教学中若干问题之思考本文立足于陶艺专业的钧瓷造型课程，通过本人在日常课程教学中发现的问题，对课程教学的改革进行思考，希望能够寻找问题的解决途径，寻求可行的方法
来提高钧瓷造型课程的教学质量。通过对钧瓷造型课程教学改革与发展的研究，来丰富我们的课程教学方法，提高学生的创作能力。
瓷
是中国的伟大发明，是中华民族对世界闻名的重要贡献。钧瓷艺术发展起源于唐代中后期，在中国陶瓷史上开辟多彩釉的先河，具有丰厚而悠久的陶瓷文化历史。许
昌学院陶艺专业坐落在钧窑瓷区旁边，钧窑瓷区不光有丰富的自然资源，也有上千年的制陶历史所积累的丰富经验，更有地域文化传递给我们的精神滋养，其中更为
珍贵的是窑工们对陶瓷物质特性和人文品格的深透而独特的理解与把握。这一切，为我校陶艺专业的发展以及学生学习陶艺技能提供了广泛而深厚的基础。同时，近
年来，密集的展览和活动使从事钧瓷陶艺创作者们有了更广阔的交流和展示的平台，大大提高了广大师生们的眼界和创作能力。 
陶艺教育是高校美术教育专业的重要学科，有利于培养学生的创造意识、材料意识。提高钧瓷造型设计创作教学的实用价值，朝着良性循环、多元化方向发展。
一、目前钧瓷造型课程教学的现状
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