如何从“关键的少数”向广大党员拓展？市二中院党组有两招党员教育如何从“关键少数”向广大党员拓展，如何从集中性教育向经常性教育延伸？北京市第二中级人民法院（简称：二中院）党组采取了两招：
一是把党小组建在合议庭上；二是为党员个体量身定制“微型党课”。
二中院有30个业务审判部门和职能部门，每个部门设一个支部。以前，这个单位开展党员教育活动多是以支部为单位，几十个党员一起开大会、上大课、集体参观学习，党员们反映，传统党员教育缺乏对党员个性的了解和渗透，大多是单一型、灌输式的静态教育，与审判工作联系不紧密，难以做到教育的入脑、入心。
去年以来，二中院党组采取了两招：第一招是把党小组建在合议庭上。在司法改革的大背景下，合议庭成为更加紧密的审判团队。二中院党组把党小组建在合议庭上，每个党小组管理五六个党员和入党积极分子，并且在工作日天天见面，对每一个人的情况了如指掌，延伸了支部的战斗堡垒作用，让党小组成为党员成长和实践的平台。
第二招是为党员个体量身定制“微型党课”。在党小组里，党员教育有共性问题，也有个性问题。共性问题可以按照传统办法上大课解决。比如，反腐倡廉教育是共性问题，要关口前移，就要抓早、抓小，特别是从青年党