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高校建设工程审计之“困”
和谐审计之“困”
和谐审计是指在实施审计过程中形成的依法依规、客观公正、相互尊重、相互理解、目标一致、友好沟通的局面。
2003年出台的《审计署关于内部审计工作的规定》和《内部审计准则》明确提出内部审计的职能是“监督和评价”。监督者与被监督者间要构建融洽的气氛不是一件容易的事情，可以说本身就存在固有矛盾。审计人员抱着对学校和被审计对象负责的态度去面对被审计对象，希望得到被审计对象的支持与配合、与被审计对象保持和谐的关系，从而有利于审计工作开展；但是，在被审计对象的眼里，审计人员是来找问题的，是来“求疵”的，因而，很容易产生防御、甚至敌对心理。而这种心理的隔阂常常困扰审计人员，使其无法拥有愉快的心情、很难在和谐的工作氛围里工作。
审计角色之“困”
目前，各高校的内部审计部门对工程审计在工程建设中的职能定位不同，工作方式也不尽相同。有的学校的工程审计只是开展了建设项目的结算审计工作，其他环节并没有涉及；有的学校的工程审计在工程建设过程中发挥了很大的作用，直接参与建设过程管理，甚至