儿童画画是玩，是游戏，是情感发泄，是平衡心理...●幼儿对人的最初认识，就是对人头的认识，更确切一点就是对面孔的认识。人的脸面成了幼儿了解人的“窗口”。人的音容面貌、精神状态、情绪表情都是通过五官来展现的。因而，被幼儿看作是最重要的。对幼儿来说，重要的就是主要的。因为四肢不会“说话”，没有“表情”，所以，在幼儿心里没多大位置。这就是幼儿只会画蝌蚪人的原委。
●别小看了幼儿的能力。一个三岁多的孩子，没经过任何学习，就能准确流利地说出主、谓语齐全的话。如：我想喝水。这是谁教的呢？潜移默化、润物无声也许是儿童学画的最好的方法。
●“强化”“速成”“教你一招”“包教包会”这样的快速教育方法，大多不是好的教育。是违背孩子心理生理的。好的教育都需要有一个让学生不断思考、认识、理解、探索、消化和循序渐进的过程，才能成为对知识的真正把握和理解。培养孩子不能像央视台“梦想舞台”那样只需六天就可“迅速成长”，那不过是个游戏。
●虽然评价孩子的画的优劣尺度是看作品是否有“孩子气”和有感而发，但也不是凡是有“孩子气”的画都有审美价值。孩子的画重在创意，不在技巧。只有又有创意，又有“孩子气”，又符合审美要求和艺术规律的儿童画，才是上乘