中小学教师也能评正高据新华社报道，人力资源和社会保障部部长尹蔚民26日在全国人力资源和社会保障工作会议上表示，2014年将全面实施中小学教师职称制度改革，重新设置并提升职称等级，中小学教师也能评上正高级职称。即对应高校科研单位的教授、研究员级别。记者昨日从广州市人社局获悉，广州市作为广东省的试点城市，已开展试点，首批评出的正高级职称中小学教师已上报省教育厅审批。
中小学正高级相当于教授
我国现行的中学和小学教师最高的职称只是副高级职称。2009年我国启动了中小学教师职称制度改革试点。这项改革将原来各自独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。最大特点就是提升了职称的等级，设置了正高级职称。
新的职称等级，设置5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。其中，正高级即对应高校科研单位的教授、研究员级别。
记者了解到，中学、小学职称序列“二合一”受到教师队伍特别是小学教师的欢迎。此前，小学教师高级职称难评是个“老大难”问题。
广州5教师获推正高级教师
中小学教师职称制度改革在广东省选取了深圳、广州、佛山三