纸 . 币今天的课堂，老师带来了各国的纸币，通过观看不同国家纸币中的文字，风景，人物。大家了解了每个国家的纸币中都呈现出这个国家的历史与文化。
纸币也是美观的艺术作品。
每个孩子选择了各自喜欢国家的纸币，从自己眼睛的观察入手。
观察力的培养与对事物观察的准确感 在6岁——12岁年龄段应循序渐进进行针对性的适合他们的引导，设计不同有变化的课题来激发他们新鲜的视觉感与兴趣表达的愿望。
学习点与线的表现技巧，学习点，线，面组合的方式，学习点，线，面带来的视觉效果。
这小家伙表现点线面的悟性，很强，
在歪歪扭扭的线条中建立自信。、
越是认真，画面就越是震撼！
孩子们沉浸在纸币的风景中，专注于点线面的艺术世界，时间似乎被投入的气氛凝固。
“看似简单的画面，其实内容并不简单呀！”
每个孩子创造一张自己的纸币。
“这张是童话国国家银行发行的2百万一张的纸币。”
“这些可都是童话国的公主呀！"
“我们的魔法草原银行今年2016年 刚发行了590元面值的纸币，欢迎来魔法草原旅行！哈哈！！”
成人世界的实用主义与功利至上压抑着内在精神自由的呼唤，孩子不受过于客观的，朴素的观看方式的图画，给拘于因袭的成人以强烈的触动。功利和功能主