打不得、骂不得！教师如何惩罚学生才不被“冤枉”某老师的疑问：
我是一名中学教师，个人坚决反对体罚学生。但是有一个十分困惑的问题，那就是现在的学生不好管，家长中又有不少一味袒护孩子的情况，导致许多教师不敢管学生，不敢批评，更不敢惩戒了，因为害怕被说成是体罚学生。请问，在具体的教育实践中，我们应该怎么区分体罚和惩戒？如果要实施惩戒，又该具体怎么做才不至于成为体罚？
一、惩罚只能作为辅助的教育方法
中小学生积极向中、有很强的自尊心和荣誉感，特别希望得到老师的肯定和表扬，在他们成长的过程中坚持正面教育是符合青少年身心发展规律的，教师要善于发现他们的积极表现和微小进步，分别给予肯定、赞许、表扬和激励，鼓起他们进步的信心，引导他们步步向前。
惩罚只能作为辅助方法是因为惩罚过多会伤害学生的积极性和自尊心，处理不当会形成师生抵触，给自己造成教育工作上的困难，只要我们细心观察就会发现，现实当中教育的困难大多是教师运用惩罚不当造成的。所以惩罚的方法一定要慎用。
二、惩罚一定要在了解学生的基础上使用
了解学生是教育学生的前提，何况惩罚又是教师难以把握的一种教育方法，所以，惩罚学生必须要以了解学生为前提，因人、因时、因环境而异。魏书