学术英语教学常见问题答疑（一）近年来，EAP教学逐渐成为当今大学英语教学中的热门话题，许多院校都进行了相关探索和尝试。小编在走访院校，和老师们交流的过程中，了解到一些老师对于学术英语课程的教学还有一些疑虑和困惑，也有很多老师已经在教学实践中积累了大量的心得经验。接下来的两周，我们就来一起探讨一下学术英语教学中出现的一些较共性的问题，分享一些老师们的成功经验，帮助大家解惑答疑，助力学术英语教学。
Q
“近几年我们学校一些学生选择毕业后继续出国深造，这无疑对他们的学术英语能力提出了新的要求和挑战。为了满足这部分学生的发展需求，我们决定在下学期开设几门学术英语技能类的课程，我承担其中的学术英语听说课程的教学。可我以往教授的都是大学基础英语，不知道能不能handle好这样一门全新的课程？”
A
“我在刚刚接触学术英语教学时也很迷茫，但随着教学经验的积累，我慢慢认识到了English for academic purposes的真正涵义。其实EAP广义而言关注的是‘正规教育体系中以学业用途为目的的英语交流技巧’，究其根本是一门语言课程，兼顾对学习策略、思辨能力和学术规范的培养。从这个角度说也许我们把它译为‘学业英语’更