说一说幼儿园里的男老师的管理作为幼儿园的管理者，应清醒地看到男教师在幼儿园的优势作用，知人善任，为男教师把握好角色定位，并不断总结摸索管理策略。
一、幼儿男教师的发展状况
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炙手可热，却依然稀缺
据《中国教育统计年鉴》，我国幼儿园教职工总数100万人左右，真正从事教育教学工作的男性不到1万人；而日本幼教的男教师比例约7%，美国的比例最高，约10%。这样不平衡的男女教师之比，以及社会各界的强烈呼吁，导致了男教师在幼儿园成为了炙手可热的人物，可是现实却不免让人失望:学前教育师范里男女比例失衡，幼儿园里依然招不到男教师。
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稳定发展，却略有遗憾
走过21世纪的第一个十年，幼儿园男教师已在社会的催生之下缓慢地增长着数量，在这个群体里，已不乏成长出了一批优秀的男教师，成为了各幼儿园的栋梁之才。然而在成功的背后仍经常会有一丝遗憾，他们 常会不经意地流露出既喜欢这份工作但也想到外面的世界去闯一闯的想法，这份遗憾和渴望经常会让他们患得患失，自相矛盾。
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专业成长，却顾此失彼
在幼儿园里，男教师常常是园长心尖上的宝贝，也是女同事们最乐意烘托的对象，看到男教师的每一点专业成长，每一份成绩荣誉，大家都会不由自主的为之骄傲和祝