【教研】不学武术又如何？——对武术课核心价值的思考不学武术又如何？
对武术核心价值的思考
作者：郭亚男
指导老师：赵宏
大约在一年前有这么一段对话：
“郭老师，这两个动作怎么组合的，你能教我一遍吗”
“可以……”
“我能只学其中一个动作吗?”
“当然不行，这两个动作的组合才能体现攻和防的含义，缺其一，就失去了意义，另外，缺了这个动作，整个套路可能就断层了”
“那我不学这个套路行不行?”
“…………”
“我不学武术了行不行?”
“…………”
“国外的人在没有武术的情况下不也好好的活着，身体健康，也有顽强的意志？你考虑一下这个问题。”
这学期开学初，一个阳光明媚的早晨，赵宏校长到武馆对我说了与一年前几乎相同的话，我与一年前一样无言以对，但不同的是我少了一份迷茫，多了一份思考，经过几次的激烈对话与学习，我得出了一个问题两个结论：
一个问题
如何以武术育人？中国专业的武术馆校，普遍的都表现在武术技击、表演、比赛的层面上（我们暂且不论它的实用性与表演性），我们可以统称为“技术”，我之前也一直在做类似这样的事情，从刚开始为使学生能有更好的底子习武，充分准备了各种训练身体素质、身体协调性、力量性、弹跳力等等诸如此类的体育运