作家三毛初中时的故事：教育重在导向而非管治著名作家三毛，在读初中二年级时，语文极好，而数学却极差，数学考试从未及格过。为了不让父母和老师太过失望，她靠着死记硬背，把要考的内容机械地背诵下来。
结果，她的三次阶段测试都没有被扣分。但数学老师却向她发了难，严厉指责她的成绩是作弊所为。她终于直面说道：“就算你是老师，也不应该这样侮辱我的人格！”令她没想到的是，那位被当场顶撞的气急败坏的老师，立即给了她一份没有学过的方程式试题，他得了零分。更令她没有想到的是，那位老师竟用毛笔在她眼睛的四周，涂了两个大大的圆饼并让她在全班“示众”；又逼着她去教室外的走廊走了一圈。
这后果是十分可怕的：她被迫退学在家，患上了严重的自闭症，有时，连与父母一起吃饭的勇气都没有。因此，养成了孤独、敏感、悲观的性格。尽管她后来也成为华语作家，写出了近30部鼓舞人们坚强豁达的作品，游历过48个国家，但她拼尽一生的精力，还是没有摆脱早年的心里阴影，没有从那种伤害中复原，终于在她48岁时以自杀结束了一生。如果当年她的数学老师能尊重学生的人格，能理智地对待她，那么可能会使她人生出现另外一个结局。
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寻课分析：
教育到底是什么
?把这两个字分开来看：教