122|高效课堂研讨系列活动之二让微课更具吸引力
一堂优秀的微课，有声将胜无声，动态胜过静态。当授课的关键时刻，一段简短的音效、一张动态的彩图都可能吸引或打动学生，让整节微课悄然增色。这些看似简单的素材，却能为微课施脂抹粉，使微课在内容保障基础上，更添趣味性和吸引力。由我校教研室组织的第二次微课培训，目地就在此。
3月23日，太原十九中第二期微课制作培训继续在计算机教室举行。
由于第一次培训效果远超预期，故本次参加培训人数显著增加。
不仅青年教师积极参与，老教师、包括行政人员也乐在其中。
群贤毕至，少长咸集，学习的热情，用一个字来形容就是“壮”。
当然，成功的一次活动少不了组织者。我们教研室的谢丽卿主任，信息技术中心专家组成员张素云老师，刘肖丽老师，当然还有每一位真心诚意的参与学习的教师。
新时期的教育方针要求，督促着我们十九中每一位教师。我们希望成长，需要成长，也必须成长。面对这一波变革的浪潮，没有谁能在路上以逸待劳。只有脚踏实地，早做准备才是真理。
本次微课制作培训，是我校为新录播室建成，充分利用前沿教学手段，推进“三步五环，主体高效”课堂教学改革，从而为“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的“十九中特