绘本教学：《爷爷一定有办法》教学设计隋晶名师工作室推荐：
老师们、家长们，大家一起来读好教案！
《爷爷一定有办法》教学设计
一、教学目标：
1.
让幼儿喜爱绘本阅读，期望通过绘本阅读激发幼儿的课外阅读兴趣。
2.
让幼儿展开想象，能享受到更多的阅读乐趣。知道图也会说话。
3.体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密地缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。
二、教学过程：
（一）谈话导入：
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．今天张老师想请大家放松放松，和大家一起读一个故事，想读故事吗？我们要读的故事就在这里（投影书的封面，指向书的题目）：一起大声地说出故事的题目：爷爷一定有办法。谁一定有办法？再来读读。那请小朋友们再来看一看，封面上都有什么啊？
一位白胡子老爷爷手里搀着一个可爱的小男孩，这个小男孩就是他的小孙孙，叫小约瑟，他们手拉着手，在乡间的小路上走着。猜猜看，这个故事会讲些什么呢？
现在故事正式开始！
（二）讲述故事情节：
页1：（字图出示）爷爷是个很高明的裁缝师傅。看看毯子上的图案你发现了什么？
页2：（第一句）你看，约瑟睡得多舒服啊，这神奇的毯子一定让他每晚的梦都十分香甜。爸爸妈妈都非常喜欢约瑟，瞧瞧，他们看约