绘画艺术教育对儿童思维发展起决定性作用创新儿童艺术教育是一个新型的学科，我一辈子都是在朦朦胧胧的摸索中研究。现在，我
对很多问题重新反思，生发很多体会想跟大家说。过去我接受了很多西方的教育理论，并通过观察儿童来印证，我发现结合中国的特点，“全盘西化”是有问题的。这些问题暂且不谈，今天，我要通过亲身经历，像讲故事一样和大家谈一谈“儿童艺术创作与视觉思维的发展”。
一个清华大学的博士后曾问我一个非常好的问题：艺术教育对儿童的身心发展到底有什么好处？对儿童最根本的影响是什么？
以往教学给出很多答案：一是对儿童的创造力开发有好处，二是提高儿童在审美意识上的素养，三是对儿童智力、情感、人格发育都有好处，四是具体到美术，对儿童的观察力、记忆力、创造力、想象力、动手能力都有好处。
我觉得这些答案都对，但我现在认识到最根本的是艺术教育对儿童思维发展起决定性作用。
1，儿童经过自己的思维去创造艺术表现
我的小外孙江米刚三岁多。从他的发展过程，我发现艺术不是什么了不起的事情。当人一出生，他就在一个环境中思考、认识并提高自己。
第一个小故事，大家看他的涂鸦，这个圆的是蛋糕，那有两条线是蜡烛，这就是儿童最早的艺术创作。如果你认为这个