【高林快讯】以生为本  有效衔接高林中心与音乐学校中小衔接研讨活动
为了让中小学自如衔接，保证小学数学教学具有连续性和统一性，在4月6日上午音乐学校初中部教导主任带领七年级和高段数学任课老师参加了我校研讨活动。
4
月
6
日上午，由陈建花和徐苏华老师执教，分别上了数学《用比例解决问题》、《比例整理和复习》之后进行研讨。
音校初中部和高林中心小学的数学老师认真钻研教材，设计教法和学法，各显神通。通过课堂教学，研讨，小学老师领略了初中老师严谨、高效的教学风格，初中老师也看到了高林中心小学老师开放的小组合作、课堂学生质疑的精彩，同时也体会到细腻的教学理念。
第四节课两校老师齐济一堂，集体研讨。结合着评课，老师们从教材的解读、教学目标的确定、教学过程的设计、预设与生成的处理、教法与学法的探究以及学生课堂学习习惯的培养等方面进行了深入的讨论。老师们各抒己见，畅所欲言，奏响了“以生为本、有效衔接”的主旋律。
在研讨中，我们也发现：中小学在教学内容、教学方法、学生思维等方面存在着一定的差异。怎样尽可能缩小这种差异呢？我们一致认为：小学在六年级要适当加快教学节奏，增加教学容量；中学在初一开学一、两个月尽量放慢脚步，从而给学