【5月刊 · 卷首】：基层创新，顺天应人上世纪60年代以后，西方教育经历了一场革故鼎新的改革。这样的改革，是由高校师生、由基层创新来推动的。在今天，中国教育改革的深化，同样需要来自基层的创新和实践。
今年4月15日，李克强总理先后考察清华大学、北京大学，在有53所在京的部属、市属、民办高校和有关部门负责人参加的座谈会上，李克强指出：“要加快推进高等教育领域‘放、管、服’改革。结合高校特点，简除烦苛，给学校更大办学自主权。”
钱穆先生在《从整个国家教育之革新来谈中等教育》一文中的改革意见，至今看来，仍然有值得借鉴的意义，那就是基层学校和一线教师对于教材和课程的灵活运用：
普通中等教育之主要任务，实当以文化教育为手段，以人才教育为目标。换辞言之，即注重于国家民族传统文化之陶冶，经此一番陶冶而出者，则当期其为国家民族所理想要求之人才也。本此旨趣，中学教育之中心课务，实当以本国语言文字之传习为主。夫科学知识可以分门别类，而人生之所需要之知识，实不尽于科学知识……若使青年能读一部《论语》，读一部《庄子》，读一部《陶渊明诗》，彼之所得，有助于其情感之陶冶，意志之锻炼，趣味之提高，胸襟之开广，以至传统文化之认识，与自己人格