教师怎样才专业社会上普遍认为医学是一个专业的行业，因为医生能回答一些专业的问题。其实，教育也是如此。作为教师，教学中也要回答五个问题才算专业：你在教什么？为什么要教这些内容？哪些教和学的方法最适宜？学习要达到什么效果？教与学的过程中有什么风险？这五个问题分别对应教学内容、教学目的、教学方法、教学评价和风险评估。下面以高中地理“四季更替”知识为例，简要分析如何回答这五个问题。
你在教什么
不能简单地理解为教四季更替的知识。因为四季更替是由若干个地理原理和事实组成的知识体系，地球的光热主要来自于太阳、太阳比地球大得多、地球是个椭球体、地球在绕太阳公转、地球公转时地轴方向不变等事实性知识，太阳光线是平行照射到地面的、太阳高度角是影响地面获得热量多少的主要因素、地球在公转轨道上位置变化导致太阳高度角发生变化等原理，这些事实和原理通过相互关联形成了四季更替的知识体系。
为什么要教
从知识系统性来看，是为学习“气候”奠定基础；从能力系统来看，是培养分析问题的能力、建立复杂因果模型的能力等。教学目的要从知识体系、能力体系、行为体系和人格养成等方面来思考。
用什么方法教
四季更替是理论，适宜的教学方法是讲授法与讨论法相结合。