园本教研︱晨间自主体能活动的问题与对策我园的一日活动开始于每天的晨间自主体能锻炼，其开展的有效程度不仅决定了幼儿的一日状态，更是对幼儿身体素质的提升起着至关重要的作用，因此我园的《爱雅体验式》园本课程针对晨间自主体能锻炼非常重视，以教研组长牵头的园本教研活动专门结合晨间自主体能活动的问题和对策开展了集中研讨活动。
4
月
27
日上午，该活动在总园多功能厅开展，教研
B
组全体教师参加，活动由教研组长王玲燕主持。
活动中，老师们纷纷提出自己在平时组织晨间自主体能活动时所遇到的困惑。器材使用单一、幼儿运动量难以达到、以及幼儿自主参与性不强等是老师们比较关注的问题。结合《纲要》和实际，王老师补充了几点：
1.
活动设计安排不够合理；
2.
器材多样玩法以及挖掘本身价值不够；
3.
孩子参与活动兴趣不高；
4.
合作锻炼缺失；
5.
某些运动关键词没能体现；
6.
保护的策略不够。
根据这些问题，老师们欣赏了我园晨间自主活动的视频，并分别找出了视频中活动的缺失。找到了问题，就要尽快想对策解决，于是结合小、中、大三个年级的年龄特点，三个年级老师分别在器材组合、自主合作以及力量和耐力三个关键点上设计新的户外自主体能计划