初二为什么容易出现成绩波动？（理解篇）点击西电附中初2017届家长即可关注，微信号：xdfz199234569
期中考试即将到来，细心地家长应该已经注意到孩子的变化：孩子越来越紧张，情绪越来越“两极化”，知识点开始觉得难消化等等。上述情况，对于绝大部分初二的学生都会比较正常，家长无需做太多的担心。小编仅以数学为例为各位家长进行剖析原因何在。
初二相对初一课程内容安排会比较多，从“量”上让孩子觉得有压力；其次是知识点开始与之前的学习内容相结合，结合点一直延伸至四年级分数部分，从“质”再次进行了一个提高。代数内容的分式方程，是建立在因式分解基础上，结合分数的性质进行结合应用。由于初一最后一章为因式分解，讲解及学习时间不足，对分式的学习会有比较大的影响。几何内容的全等三角形，除了本身的判定和性质外，也已经结合了之前学习的三角形性质和平行线性质。总之，学习从“量”到“质”均有一个不小的提升。
在这种课程“量”安排下，老师讲课的速度也会提升，进而造成了一个“学习越难讲的越快”的怪圈。另外，家长在孩子进入初二后，希望孩子能够以一个良好的成绩进入初三，迎接中考，一定会不由自主的体现出来。如果遇到了孩子成绩下滑，那更是容易情