教育时评|  “互联网+”带来的学习革命进入
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世纪以来，尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（
2010—2020
年）》实施
5
年以来，我国教育事业取得长足进展。目前，在校学生人数超过
2.6
亿，专任教师数超过
1500
万，各级各类学校数超过
50
万所，上学难的矛盾已经得到根本缓解。与此同时，上好学校难，优质教育资源短缺的矛盾日益突出，教育公平与质量问题凸显，并且引起社会的高度关注。解决这一问题的根本途径是拓展优质教育资源，办好每一所学校，遵循教育发展规律，长期积累，厚积薄发。
在这一大背景下，随着互联网技术和知识数字化技术的飞速发展，互联网和教育教学的有机结合已成为大势所趋，以“慕课”“翻转课堂”“微课程”等为代表的基于互联网
的教学模式（以下简称互联网教学）应运而生，为教育改革与发展带来难得的机遇和严峻的挑战。
一、互联网技术为教育发展带来重要机遇
1.
互联网技术为提高人才培养质量创造了条件
互联网教学能够发挥互联网倡导的“共享与协作”精神，多元而便捷地获取教学资源，可以将分散在不同空间、不同时间的优质教学资源整合到一起，实现优质教育资源的广泛共享，满足在校学生和公民享受高质量教育的