教育写作  从“新”开始为促进教师的教科研意识，提高教育写作水平，
2016
年
4
月
26
日下午，前洲中心小学邀请《江苏教育研究》杂志的杨孝如主任，为骨干教师进行了题为《教育写作：从
“
新
”
开始》的专题讲座。
杨孝如主任以专业编辑和论文作者的双重身份，介绍了教师在教育教学论文的撰写过程中如何体现一个
“
新
”
字。他以自己的写作经验，从
“
时间之新
”
、
“
领域之新
”
、
“
视角之新
”
、
“
观点之新
”
四个角度来分析指导教师们如何在日常教育现象中发现
“
新问题
”
，写出具有新意的文章来。他从一张论文被下载的次数的排名表，告诉我们写作时要关注时间，关注新生事物；从一首“灰色童谣”讲到自己撰写《消极班级舆论简论》的经历，告诉我们选题的方法：对熟悉的教育事件进行陌生化处理。从著名教育家苏霍姆林斯基的那句名言
“
要让学校的每一面墙壁开口说话
”
说起，告诉我们：教育新问题的最大敌人不是日复一日的寻常教育生活，而是对这种教育生活习以为常的
“
钝感
”
。这种
“
钝感
”
让我们对教育新问题熟视无睹。他用陶行知的一句话“世上有十八岁的老翁，八十岁的青年”来告诉我们看待事物要有新视