高考倒计时42天：3大学科复习提分技巧语文
作文：揣摩命题意图，注意材料的倾向性。
误区分析：在作文审题立意时，有的老师会告诉我们：要揣摩命题意图，要注意材料的情感，注意材料的倾向性，要顺着材料的倾向写，否则有脱题的危险。
其实，真正高妙的高考作文题，命题者不会跳出来对考生指手画脚，他会把富含多个视角的材料提供给你，尽可能给考生提供更大的思考和发挥的空间，而自己则隐身题后，不露声色。
考
生在写作时，如果看人眼色写作，写“保险文”，倒也不会低分，但会狭隘思维，局促写作空间，会人云亦云，在众多同类视角碰撞中，如没有相当的功力，其作文难闪光彩。
典例概析：2006年高考全国I卷作文材料为“乌鸦学鹰抓小羊”，原故事到牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”就结束了，故事指向性极为明确——批斥不自量力的人。
可命题者改写了这个故事，给它补了个结语： 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”这就一下子拓展了写作空间，多扇写作之门因而“哗哗”打开。
笔者有一个平时作文相当优秀的学生，写了一篇《人要量力而行》的保险文 ，只得了50分，而另一个平常作文一般的学生写了一篇《“弄斧”偏要到“班门”》的放胆文，却得了57分。
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