（媒体宣传）《万象国学》小学版：“文化教改”是实现传统文化现代化的最佳途径2015中国教育记忆：开启文化教改新篇章
——“第十一届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛”速写
以下是小学版封二和封三文字及彩照，对优质课大赛进行全方位立体报道。
封二文字
文化教学的专家解读：大有可为
——“文化教改”是实现传统文化现代化的最佳途径
教育科学出版社教师教育编辑部刘灿主任从学术角度对文化教学表达了自己的见解：“关于文化教学，我想说它是课程意识和‘人’的意识的集成。文化教学提出了备课的七大史观，从教材史、文化史、教法史、考题史、活动史、发展史、地域史等方面深究教材，用课程的眼光审视文本，把教材知识点，放在宏大的文化背景下还原，形成立体的知识构建，然后根据学情需要，转变成教学内容，使教学在每一个方面都能体现出文化性，从而完成“文化课堂”的打造，最终实现对学生的文化熏陶与文化人格的养育。”
中国教育学会原常务副会长郭永福先生从历史文化角度思考：“近百年来中国传统文化的现代化问题一直没有解决，也就无法实现“人”的现代化问题。因此，文化作文与文化教学才希望借助教育的平台来完成中国文化改造，在全球文化背景下，实现跨文化思辨