智商【老朋友】
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武清学生脑力开发
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以下选自圣人教育张学新老师著作《我的教育梦》
智商
对学校教育而言， 智力主要指学生学习知识、应用知识的能力，可分为记忆、理解、应用与创新四大智力。
我们今天往往用“智商”一词来衡量一个人智力的高低。智商即一个人明白事理的速度、广度与深度，即一个人智力水平的高低。
心理学家用智商来表示3－16岁少年儿童智力发展的相对数据。它是由智力年龄除以实足年龄，乘以100这个公式而得到的。智力年龄是儿童智力发展水平的标志。在智力测验中，一个实足年龄为5岁的儿童在5岁组测验及格，而在6岁组不及格，那么他的智力年龄就是5岁，他的智商就是5÷5×100＝100。如果他在6岁组测验也能及格，而在7岁组测验不及格，那么他的智力年龄便是6岁，他的智商就是6÷5×100＝120。智商在120以上的，被认为是聪明儿童；在80以下的，被认为是愚笨儿童；智商达到170的，便被认为是天才儿童。
但是，由于智力测验的内容往往不能完全适合在不同环境中成长的儿童，因