【聚焦“十三五” 谋划新发展】之二：解放思想推转型 更新理念促升级教育是生产力要素的扩大与发展。和经济形态多元化一样，进入21世纪教育形态也日益呈现多样化的特征，其中最显著的标志就是新建本科高校的崛起，并逐渐成为我国高等教育体系中的生力军。2009年我校被立项为安徽省首批示范应用型本科高校建设单位和2015年被立项为安徽省地方应用型高水平大学建设单位之后，面对新的任务，建设什么类型的学校，培养什么类型的人，如何才能在激烈的竞争中形成发展优势，成为学校领导班子对改革发展中的理论与实践问题。
思想解放天地宽，理念更新事业阔。学校领导班子从解放思想、更新理念入手，首先解决思想认识不足和教育理念落后问题，这也是推进学校转型提升的关键所在。2011年4月-11月，学校举办了以“大力推进‘四创’工程，努力培养高素质应用型人才”为主题的教育思想大讨论；2014年11月-2015年6月，学校又举办了以“转型发展，提升内涵，建设地方应用型高水平大学”为主题的教育思想大讨论。两次教育思想大讨论间隔时间仅为一年，讨论历时之长、参与人数之多，力度之大、影响之远，前所未有。这充分体现了学校领导班子加快学校发展的责任感和紧迫感，也展示了