民工儿子被群殴 缺乏教育原标题：从“少年群殴”看义务教育缺憾
义务教育的缺失或中断，对一个人当下的生存状态和未来发展，具有重要影响。对于孩子辍学中的机构缺位和个体失职，应该有所反思甚至建立起可能的追责规范。
据报道，浙江嘉兴秀洲区洪合镇40多个少年持械斗殴，16岁的少年龙龙因为逃跑时绊倒在地，结果被追上来的五六个少年乱棍打死。
事情的起因与发展，大家可以找来细读，在此不做赘述。值得关注的是，这些持械斗殴的少年与义务教育中断之间的关系，看上去很大。被打死的龙龙，曾在洪合镇读六年级，因为功课跟不上，和父母说不想读书了，就此辍学；刚到18岁成年年龄的艾某，念到初二，说英语跟不上，不想再读书了，然后辍学。这两个孩子的家长都是外地来洪合镇打工的，洪合镇是羊毛衫名镇，10万人口中七成以上是外来人员，而这两个孩子也都是在洪合镇读书时辍学的。
也就是说，这些本该在义务教育阶段读书的孩子根本就没有完成基本的学业。虽然不同国家对义务教育的年限要求不同，比如美国12年，中国9年，但是，每一个不能完成义务教育年限的少年，在本国大约都算得上文盲级别。从平均概率上讲，年纪轻、少教育、没事干、不懂法，这些孩子出事几乎有其必然性。当然，具体