项目老师专访|反哺与激活：做教育上的鲶鱼我采访的项目老师，
叫做
马力。
他
是2015
年
从武大毕业的法律硕士，
现在
在广东省梅州市大埔县西河镇的西河镇中心小学任教
，
该学校团队成员
共三人，
两女一男，另外两人分别来自中山大学和广东对外经贸大学。
他
负责的是
五年级
两个班共112
人
的数学和科学课程
。
当问起他想要成为美丽中国的项目老师的
原因
的时候，
他
回答：
“
我是
农村
人
，
是
我们那个村庄唯一考上大学的人，感觉自己很幸运，希望能
反哺
农村教育
。”
想起狄更斯在《雾都孤儿》中的叙述：人们看到天地万物和自己的人类同胞，大叫一切都是那样阴暗、消沉，这并非没有道理，但这种阴暗的颜色只是他们自己带有偏见的眼睛与心灵的反映罢了。真实的色彩是十分美妙的，需要的是更加清澈的眼光。
农村的教育资源的确是落后的，
但
却并不是完全无能为力。
他
是
一个
成功的泅渡者，
却也难得的
还是一个反哺和回馈
者
。
在
支教的日子里，
他
感受到并认同
着
美丽中国的特质：
够专业，够有组织力量，
不会
烂尾。
当他在
描述
他的教学经历和教的孩子们的时候，
他的言论
似乎和其他普通老师并没有什