兴趣学习是假象，钢琴的关键在时间说是如今有些家长羡慕国外的教育方式，喜欢多采用鼓励，朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教的教育方式。但是，兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。
比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。郎朗从小喜欢钢琴，但是没有如今举世皆知的艰苦卓绝的付出，他不可能成为今天的郎朗。
所以，孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。
学钢琴这块，兴趣与努力的关系尤其微妙。一方面，钢琴几乎被默认为了兴趣学习，是学校里“正经功课”之外的学习，有时间学最好，一旦课业吃紧，进入小学五六年级，还有几个孩子在坚持学琴？另一方面，虽然大家都知道学钢琴要付出努力，却在社会上流行快乐教育，尤其是打着西方国家先