发掘孩子的天性--毅行诚品自然教育游学论坛（第一期）收割小米（招远游学）
当代中国社会背景下的中小学主流教育，只有两种，一种是公立教育体系，通常称之为体制内教育，这种教育的特点是占有优势资源、较有系统、以知识训练为主；一种是资本控制、在资本运作规律主导下的私立教育，这种教育的投资者基本上把办学校当作一个商业项目，其所追求的第一位价值是利润率与回报周期，尽管很多私立学校的校长也很有教育理想和才干，但在资本逻辑以及公立教育资源优势的双重挤压之下，其自主办学空间仍然十分有限，其主要教学目标仍然是课业成绩和知识技能等，因此其与公立教育并无本质差别，严格来说也要归为体制内教育。
真正能够超越体制内教育的中国民办教育机构寥寥无几，至于背井离乡到国外去接受所谓“先进”的中小学教育，对于绝大多数普通中国家庭来说，既不可能、也不可取。
那么，面对主流教育，作为家长，应该怎么办？
首先，我们要承认主流教育的具备其他非主流教育所不具备的系统性、良好的知识训练、学校小社会等优点。同时，有关主流教育的问题，相信就算是一位普通的家长都能够历数出一箩筐来。因此，全盘否定主流教育或者不加批判的完全接受主流教育都是非理性的，起码是对自己孩子的