魅力英语，童真童趣魅力英语，童真童趣
本学期来，我校大兴教研教改之风，大力推行教学比武活动。继4月1日中学语文开展“渗透式”教学展示课后，近日，小学低段语文组、英语组均开展了大型的教研活动，活动均邀请了区教研室的领导及兄弟学校的教师代表和我校领导、中小学老师参加。
潘老师执教是的三年级英语课，她以新课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特征，在教学设计和组织上注重了以下几个方面。
游戏导入，激发兴趣
良好的开端对一堂课的成功，起着至关重要的作用。潘老师用TPR活动导入新课，激发学生学习兴趣。接着设置情
景“去看望好朋友Zoom，需要挑选礼物”引出本课新单词的教学，科学合理。
巧设情景，注重生活
本堂课从“导入新课”—“操练单词”—“当堂训练”—“总结回顾”，都紧紧围绕情景展开，各环节衔接紧凑自然。同时，情景的设置贴近学生生活，生动有趣，有利于学生将所学的知识运用到实际生活中，又巧妙地将“待人接物”的情感目标融入教学中，起到了润物无声的良好效果。
活动引领，新颖高效
本节课，教学活动新颖高效，训练方式灵活多样。有全班活动、师生互动、小组展示、个人表演等。潘老师教学中注重发挥学生的主体作用，在活动中突破重难点，在活动