“舞蹈素质教育情境教学研修班”上半年唯一一次学习机会，速度报名预约学位！舞蹈素质教育情境教学
研修班
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教材背景
《小学舞蹈艺术教程》
这套教学资源是值得肯定和信赖的，是根据新课程理念及学生的实际需求创编的、是北京海淀区中小学舞蹈教研员
史渊萍老师
带领舞蹈教师团队经十年实践研发的，具有开放性、科学性、灵活性和主题性的特点。
情境化的舞蹈教学研究是全国首创
填补了我国在小学舞蹈资源方面的空白
19个舞蹈   14个微型示范课
此套教材由中国教育出版社出版发行
情景教学法五大特征：生活性   形象性   科学性   情感性   问题性
研修班适用人群
@少儿舞蹈教学一线教师
@中小学音乐舞蹈教师
@舞蹈表演教育专业大学生
@舞蹈演员转行教师
@幼儿师范舞蹈教师
研修班学习内容
6月13日：全天报道
6月14日：舞蹈情境教学研究路径
课例体验与教材教法（一）
6月15日：学生舞蹈与课例创编思路
课例体验与教材教法（二）
6月16日：课例教法实践与点评
走进小学舞蹈课堂观摩
6月17日：离会
学会如何教学
学会创编才是硬道理
2015年全国
舞蹈素质教育情境教学研修班
课 堂 合