启明特教︱如何激发残障孩子绘画的情感和想象力【北京心灵之声艺术团新媒体运营中心
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启明特教绘画教学知识
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一副名画会给与我们视觉和情感的震撼和共鸣，比如 罗中立的油画《父亲》， 这幅画的成功之处不仅是高超的绘画表现力和绘画技能，这幅画所体现的情感，时代意义和心灵的感受给与我们的是朴实，真情实感的，没有用任何语言和情感表达过的淳朴和生活中的感受。但是这种情感一直在心灵深处的某个角落，看了这幅画，感觉忽然有一个艺术家把你所看见的，感触到的，表现出来了，这就是绘画的情感和语言，绘画表现出的内容就是一种无声的语言，画面中淳朴，的老农形象，是中国千万农民的象征，又像一个辛劳，慈爱，朴实的父亲的形象，寓意深刻。同时它是绘画艺术表现出具有时代的艺术性和思想性的艺术作品。也许孩子不懂艺术是具有深刻的思想内涵的，但是要拓宽学生学习的知识面，也许多年以后他们成为艺术家的时候，会想起老师曾给过我深刻的艺术的思想启蒙，绘画是有深刻内涵和艺术价值和时代意义的。
在美术课堂教学中，更要注重激发残障生的绘画情感和想象力，挖掘学生的情感共鸣，从而激发绘画表现力。这就是孔子的理论知识“不愤不发”。激发残障生内在的潜力和能力，更益于智力的提