制造"问题小孩"的办法，很多父母都在用我认识一个全职妈妈，她的精力几乎全部都投注在3岁半的儿子身上。她常常会找到我，问，我儿子这样是不是有问题；我儿子那样是不是有问题。
孩子入园一阵子后，她焦虑地问老师：老师，我的孩子有没有什么不好的毛病呀？老师为难地摇头，说：孩子挺好呀。
可是这位妈妈隔一段时间又追问过几次。最后老师告诉她：你的孩子有时候脾气有点大。
于是，妈妈这才不再继续问老师那个问题。
3岁左右的小孩自我意识强、脾气大，看起来叛逆，难道不是这个年纪正常发展都会有的特征吗？可是，那么长时间，全部精力都在孩子身上的全职妈妈，无法接受孩子入园、变得更加独立的现实。
她需要孩子，胜过孩子需要她。如果妈妈的注意力不能找到其他投注点，那么她的儿子，一定会在妈妈的持续诱导下，出现越来越多的毛病。
这里头的逻辑有些可怕。挖掘出孩子的毛病，然后实施干预。放大孩子的毛病，再实施更多的干预。只要孩子有“问题”，就意味着父母依旧是被需要的。
很多时候，孩子的问题，就是为了配合父母而存在。下面我要讲的另外一个故事，里头的逻辑如出一辙。
一位父亲，他的女儿从小基本由老人带大。老人养孩子的方式，就是物质上无原则满足，不听话了一顿揍。