音语舞、人智学与艺术－Aija Rancane（拉脱维亚）－25日在上苑艺术馆点击上面蓝色的“上苑艺术馆”，加关注并请转发。
音语舞推介－25日在上苑艺术馆－老师：Aija Rancane（拉脱维亚）
金振豹： 从人智学的角度看艺术及其对于教育和健康的意义
艺术是存在之神秘性的呈现。经由艺术，我们得以从自己想当然的状态当中抽离，看见存在的无数可能性。一种艺术，一幅画、一首诗，一个曲子，一段舞蹈，都是一种表达，一种诠释，对存在的诠释，和重新诠释。存在无法被一劳永逸地诠释。也没有任何一种艺术能够一劳永逸地呈现存在的神秘性。
当人不再能够体验到存在的神秘性，不再能够体验到美和激情的时候，人就开始生病。艺术作为人藉以体验神秘性，体验美和激情，探寻存在的无穷可能的途径，与人的生命力、健康和疾病有着重要的关联。对此，产生于德国的理想主义和神秘主义传统的人智学（anthroposophy）有十分清醒和系统的认识。在人智学基础上创立的华德福教育（Waldorf education）把艺术作为不可缺少的要素结合到从幼儿园到高中教育的始终。在人智学基础上还发展出了独特的艺术形式，包括绘画、音乐、舞蹈、建筑等。以人智学为基础的艺术