【许卓娅教授】音乐教育不是教音乐的教育，让幼儿通过音乐得以更好的发展《幼儿园创意戏剧课程的理论》讲座视频精选
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幼儿园的孩子真正需要什么样的音乐教育？音乐活动的教学目标是什么？在接受《幼儿100》杂志记者采访时，许卓娅说，对幼儿园的孩子来说，音乐教育不是教音乐的教育，而是让孩子通过音乐活动得到发展，最终成长为一个完整的人。
通过音乐来教育完整的人
许卓娅认为，幼儿园的音乐活动，关键不是教会孩子音准和节奏，而是在进行音乐教育时，让孩子学会基本的社会责任感和道德责任感，培养他们成为一个完整的人。
2014年7月，在杭州一家幼儿园的展示课上，孩子们在老师的带领下正在表演印第安的民间故事《山狗和臭鼬》，老师扮演山狗，期间老师和小朋友需要配合挪威名曲《山妖在宫殿里》，把肢体动作与音乐的节奏对应。
在表演的第三个环节，孩子们需要假装被臭鼬放的屁熏晕过去，需要躺在地上一动不动。“臭鼬大王”会走到孩子们中间检查是否真的都晕倒了。“如果拎你的
手，我手一松，你的手就要掉下来；拎你的脚，你要让脚自然地从臭鼬大王手中掉下去。”许卓娅向《幼儿100》杂志记者描述这个环节的乐趣，说孩子们都非常
喜欢。她说，在