中小学钢笔书法教学要引导学生运笔的三个动作变化书法的美主要来自笔画之美，因此,对笔法的掌握是至关重要的。钢笔书法在笔画形态的追求上基本上是向毛笔书法看齐的，都力求笔画形态丰富多变，为了这一目标，运笔时，追求手的多方位运动。手执笔在纸上写字的动作其实就是一起舞蹈，因为它是一种立体的运动，一方面要笔尖前后左右平面运行，另一方面要笔尖伴随着上下提按运动，加上徐疾行留，都顺呼自然地合乎人的生命节律或生理运动规律，进退返转自如。书法的这种立体运动是一种动作多变的运动，能使笔画产生强烈的力感和节奏感，比一般写字的动作难度较大得多。归结起来，钢笔书法笔画运行主要有三个动作变化,中小学书法教学中必须引导学生注意:
一、方向变化
实用的书写要求笔画清楚完整便是，但书法笔画为了具有欣赏价值，要求有美感和丰富有丰富的审美层次，从起笔到收笔常常不能一溜了之，比如捺画，实用书写只写成一条直线即可，先向右下再向右写成两个方面，笔画显得有弹性，而在字底用的长捺，为了不使它单调乏味，先横后向右下再向右上写成三个方向，有俯有仰，生动有趣，这种多方向多角度的变换运动在艺术表现力最为强烈的草书中表现得更为明显。人们常常用“龙飞凤舞”来形容草书作品