为什么讲了、练了这么多遍，考试还是不会？（期末复习秘籍，戳中老师的心） | 我是教师期末考试在即，老师们和学生们都已经进入到紧张的复习阶段。每天的检测、考试、作业不堪重负，特别是检测后错题的处理，有部分老师的普遍做法还是要求学生将错题抄
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遍的老套路，这样效果有多大？如果一个孩子错上
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道题，
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道题，这个孩子就要抄写
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遍和
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遍，实在是机械操作，意义不大，把孩子的兴趣抄没了，效果还达不到！
常常听到每次检测后老师们说得较多的两句话：“我复习的没考，要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了，也让学生练过不知多少遍了，他们就是不会做！”即使老师们努力引导学生们做好期末复习，可是还是没有成效，反而让学生们失去兴趣，老师们也只能眼看着干着急，真是“皇帝不急太监急”！
老师们，您们遇到过这样的烦恼和痛苦没有？您们觉得应该怎么样来解决这些烦恼和痛苦？今天小编就跟老师们聊聊如何提高帮助学生提高期末复习的效率。
枯燥的复习使学生产生厌倦情绪
在进入期末复习准备阶段，不少学校为了增加复习时间砍掉了许多术科（有的仅剩下体育课），加重了学生的学习负担，易使学生对复习课产生厌倦情绪。有些复习课的内容单