今日关注｜教育部出台“艺术教育”的三个办法引言
“建立中小学艺术教育测评制度，是检验学校艺术教育成果的重要手段，是改进和加强学校艺术教育工作的重要依据。”教育部体育卫生与艺术教育司负责人指出
“社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书等不能直接作为艺术特长测评的依据。”
－ －摘自《人民日报》
教育部日前出台《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，同时确定全国102个中小学艺术素质测评试验区，要求试点实施中小学生艺术素质测评，并将其纳入学生综合素质档案。
分析人士指出，加强艺术教育是提升学生综合素质的重要组成部分，但从事艺术测评涉及具体操作方法，需要进一步完善政策、强化管理，并规范艺术培训市场。
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加强艺术教育，提升审美素养
测评办法明确要求，今后初中和高中阶段学生艺术素质测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容；学校要如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案；学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。
“建立中小学艺术教育测评制度，是检验学校艺术教育成果的重要手段，是改进和加强学校艺术教