探索儿童画的奥秘浙江师范大学杭州幼儿师范大学
吕耀坚
儿童在其发展的早期，涂涂画画是他们寻求肌肉运动带来的快感，表达所之所想，宣泄情绪情感的重要方式。他们在地面、墙壁、纸张等地方留下的涂画痕迹中，时常会隐含着其在动作、认知、情感、社会性等方面发展的特征。
造型上的对称、垂直、避免重叠、象征符号的一物多用等，构图上的地平线、多视点构图、展开式构图、大小不分等，用色上的多亮色的使用与色彩情感意义的赋予，构思上的无拘无束，甚至于天马行空！儿童在画画上的表现出的点滴既反映了其在绘画表达上并非一块白板，而是有属于他们自己的绘画能力发展的轨迹。这些既反映了他们让人叹为观止的原始的艺术天分，抑或反映了他们在发展中的一些无奈、无助与对适合帮助的渴求！
无视儿童在绘画中的这些信息，早期美术教育将会有可能颠覆儿童本我的发展。顺应儿童的发展，寻求合适的策略、路径帮助他们的表达，将会有机会让你感叹儿童无与伦比的美术天分，其中隐藏的他们的秘密也会让你改变对早期儿童绘画意义的诠释。
在儿童绘画中畅游，你将有可能走近儿童，走进他们的心灵。儿童画简约、自然的画面会让你感慨他们的焦虑、快乐、爱憎等情绪，简约而不可复制的画面表达会让你觉得他们就