7-12岁是思维转变的关键时期，千万要抓住7-12岁的学生正处于思维转变的关键时期，不仅是好奇心、求知欲、质疑意识的高涨期，也是最能接收新观念、新思维的启蒙期。
逻辑思维的培养是教学过程中极为重要的一环，在促进数学学习，促进学生自身心智发展，以及适应社会需求等多方面有着特别重要的意义。
逻辑思维就是通过比较、分析以及判断推理等思考方法并解决问题。
培养小学数学逻辑思维能力不仅是让学生掌握知识、促进数学学习，更是让学生把思维带入生活实践、活学活用。
1．培养学生学习兴趣，结合情境教学
情境教学向来都是学生喜爱的方式。
小学生有着极强的动手的操作能力，沉闷的照书本教学严重的阻碍了学生追寻知识的兴趣。
在老师设定好的情境中，从引出问题到问题的讨论。学生亲身经历并认真思考，能很好地锻炼脑力思维，还回产生丰富的兴趣。
教学情境的设置既可以增加学生学习的兴趣，又可以引发学生独立的思考，促进其逻辑思维能力的形成。
2．直观教学，加深感受，提高学生课堂参与度
具备一定的抽象观念是数学逻辑思维的基础，在小学数学教学中，要将这一抽象的观念快速引入学生的思维中可以利用多媒体教学、教学与生活时间结合等方式。教师可以基于小学生的思维发