——孩子使我们一生的事业之四大效应处于幼儿时期的小朋友，心理远未成熟，他们除了有物质上的需求外，更会有心理上的需求，需要教师的特殊呵护。作为幼儿老师，如果对心理学知识一无所知或者学而不用，那是搞不好幼教工作的。因此我们在工作实践中积极学习和运用心理学知识，特别是其中的几个心理效应对孩子进行教育，更能提高工作的实效性。现总结如下，与同仁共同探讨。
一.南风效应。
南风效应出自法国作家拉封丹的一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的衣服脱掉。北风首先来一个寒风凛冽，冰冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧地；南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，温暖宜人，行人觉得温暖上身，开始解开纽扣，距而脱掉大衣，南风取得了胜利。南风效应给幼儿工作的启示是：在处理与幼儿之间的关系是时，要特别讲究方法。北风和南风都要给行人脱掉大衣，但由于方式不一样，结果却大相径庭，因此我们在幼儿工作中应当积极运用南风效应，依
靠爱的力量使小朋友由被动变为主动，取得事半功倍的效果。
二．皮格马利翁效应。
皮格马利翁是古希腊神话中王子的名字。传说，皮格马利翁爱上
一座少女塑像，在他热诚的期盼下塑像变成活人，并与王子结为夫妻。皮格马