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们经常发现这种现象：
第一次知道孩子成绩不好，家长第一反应是“补课！”；
第二次知道孩子成绩不好，家长开始犯愁；
第三次，家长会直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？
这种“校内差、校外补”的现象屡见不鲜。其实，把希望寄托于补课并不是一个好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯，好习惯对孩子才是管用的。那么，什么样的好习惯需要“补”起来？家长快来看看吧！
一：“补”好阅读习惯
阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。我们都知道“不动笔墨不读书”，在看书的过程中，一定要多动笔，随时圈点书上的重要知识点，及时记下自己的想法，便于我们再次查看，遇到同样困惑时，能更好、更快地了解之前我们的看法和体会，这也是很好的学习方法。
好习惯的养成需要坚持，一定要有阅读习惯。心理学研究显示，只要坚持21天，就会养成个人习惯，每天保持阅读，必然会让自己打开知识面，不再畏惧学习。
二：“补”好做作业的习惯
首先是端正态度。作业不是负担，而是一种学习和积