名师课堂实录—《大江保卫战》教学实录《大江保卫战》教学实录
吴江市盛泽实验小学
薛法根
师：谁会唱《国歌》？
生：（唱《国歌》）（掌声）
师：你听了这首歌有什么感觉？用个恰当的词语形容一下。
生：雄壮，好像看到义勇军战士在枪林弹雨中勇往直前的情景。
生：豪迈，不怕牺牲，顽强战斗，很感人！
生：激动人心，让人热血沸腾。如果我是战士，也会奋勇杀敌的！
生：气壮山河，斗志昂扬。听了浑身有力量。
生：是男子汉的歌！（众笑）
师：哦？是吗？
生：这首歌很有男子汉的气魄，刚劲有力，不屈不挠！是真英雄！
生：（女生）女子也有英雄气概的！（众笑）
师：巾帼不让须眉！总之，这首歌雄壮豪迈、振奋人心。那么，谁会唱《小燕子》？
生：（唱《小燕子》）（掌声）
师：你听了这首歌又有什么感觉？用个恰当的词语形容一下。
生：很甜美，感觉小燕子很可爱。
生：很温柔，让人感觉很舒服。
生：舒缓的，柔美的。（掌声）
师：你真专业！
生：和《国歌》完全不一样的，是那种很美的感觉。
师：《国歌》是豪放之美，而《小燕子》是柔美。音乐讲究乐感，语文讲究？
生：语感。
师：对啊！读一读课文中的这些词语，你有什么感觉？用个恰当的词语形容一下。（出示词语：第