No.1 老林说 | 做被仰望的音乐教育老林说：“
音乐无法作假，几乎所有艺术都无法作假。”
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当音乐被功利绑架时，音乐就失去了撼动人心的作用。
当音乐成为一种固定程式时，音乐就失去了情感共鸣的作用。
当音乐只剩下技术的骨架时，音乐就失去了灵魂交流的作用。
当学生已成为老师的私有财产时，音乐就失去了催化孩子成长的作用。
当为了某种目的而学习音乐时，音乐其实已经游离出了人的心灵世界！
音乐无法作假，几乎所有艺术都无法作假。
因为，一切艺术的本质都是心灵世界的反映。所以，我们对一切艺术的最高评价都是以“返璞归真”、“天然纯粹”来定义。
可见，真，是一切艺术的前提，也是终极的标准。
然而，在我们充满着教育功利的中国现实语境里，学生的艺术学习早已被标签化，被功利化，被程序化。也就是说，从一开始就埋下“做”的种子，这种“做”不一定完全是假，但是，它是“假”的因子，是偏离了“真切感受”的航道。
当艺术失去了“真切感受”，那么，一切艺术的美，只能是一种标签化的解释，而不是美的感受，继而在感受基础上的心灵震感，也就失去了美对于人心灵的“化学作用”。
所以，音乐教育，包括一切艺术教育，本质是基于人的情感的最真切感受的教育，是