如何把音乐教学和游戏相结合孩子们天生爱音乐，音乐活动对幼儿的生活、学习、成长有着不可忽视的作用，音乐教育能培养和提高幼儿的听说能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，是幼儿健康和谐发展的重要手段。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性，在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生愉快的心情。
但是感受音乐、欣赏音乐、表现音乐都必须掌握一定的知识和技能。这就涉及音乐教学。
在幼儿园音乐教学中，我们会发现，如果把孩子引入一个充满童趣的游乐世界里，孩子会非常感兴趣，而且通过形象性的比拟，孩子们学得非常快，也乐意练习，使一些音乐技能的练习显得不那么枯燥，相反，在技能练习的同时还加强了创造力的培养。
据此，我尝试将游戏作为音乐教学手段，让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到音乐活动中。
兴趣出发，让孩子爱上音乐是首要条件
由于音乐教学目的和教学内容的特殊性，决定了幼儿园音乐课的教学方法也不同于一般的教学方法。通过多年的教学经验我得出，选择教学方法要与学科特点相适应，音乐教学的根本目的就是对孩子进行审美的教育，通过一些歌曲、律动、器乐、欣赏和学习简单的音乐基础知识和技能，来陶冶孩子的审美情趣，培养孩子审美的能力。所以，我认为基本采用欣赏