“微”舆情，“微”管理高校舆情是社会舆情的重要组成部分。随着新媒体的迅猛发展，高校舆情传播重心已然从传统媒体转移到以微信、微博为代表的社交媒体上，传播重心的转移，使高校舆情呈现出碎片化、个性化的微舆情特征，为高校的舆情引导工作带来了新的挑战，“灭火式”处理方式只能暂时解决问题，调动各方力量，采取多种措施，建立适应高校“微”舆情特征的长效舆情治理机制才是治本之策。
与传统媒体环境下的高校舆情相比，以微信、微博等社交媒体作为主要传播载体的高校微舆情有着截然不同的传播形态。在社交媒体上，人人都有麦克风，传统媒体的把关功能被削弱，把关权在很大程度上从媒体让渡给了用户，这使得舆情生成与传播不可控性大大加强。在传统媒体时代，高校舆情的外溢效应比较低，大多数情况下，舆情由学生生成，并在校内消解，而在社交媒体时代，舆情生成初始动力仍以学生群体为主，然而在舆情蔓延期和反复期，外溢效应十分明显，舆情传播极易突破学校范围进入到社会公众的视野，舆情传播主体更加多元，舆情信息更为复杂，影响力更加广泛，舆情应对难度显著增加。与此同时，传播路径也发生了变化，直线传播被网状传播所代替，在这种以节点为支撑的网状传播中，人作为传播节点，成为舆情