山西中考改革   五年三阶段  进入新常态山西中考改革  五年三阶段  进入新常态
作者：马玉玺
（作者为山西省教科院院长、省基础教育教学研究室主任）
我省中考是“两考合一考”：既有毕业功能，又有选拔功能。中考试题中，容易题、中档题、难题的比例为
6:2:2
，即从理论上来说，中考成绩达到上述比例的
6
，就可以毕业了，剩下的
2:2
，则按梯度供高中等学校分层选拔。新课程理念是中考改革的核心思想，如“自主合作探究”；强调联系实际，动手实践等。
近年来，山西初中课改成效显著，全省
1919
所初中，其中就有约
800
所正在进行不同程度的课改，且后劲足，正态效应越来越显著，在全国都得到肯定，有“晋军崛起”的评价。
山西是内陆省份，但课改为什么会这样有声有色？个中原因很多，如省教育厅的高瞻远瞩，如全省同仁的共同努力，如新课程理念的深入人心等，不过我认为省里力推“考改促课改”，才是其中的关键。中考是省里自主命题，完全可通过中考改革的杠杆，撬动全省庞大的基层课改，四两拨千斤，通过上边考改，倒逼下边课改，最终实现全省内涵发展的战略构想。
然而，中考这根指挥棒的正面作用如何发挥，却是一个高难度的技术活，甚至如履薄冰。