关于教育，我们还有哪些纠葛？导读
如今教育的问题还真不少。作为第一线的老师，虽然我读了一些学者或专家的论著，困惑难解的问题，仍然让我为之纠葛。
现将我近期思考的问题，略作梳理，以请教大方人家。
文/王国敏
，从事语文教育近三十载，近年来努力探求语文教育规律和教师的专业化发展道路。
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关于教育目标，理想与现实的差异。
翻开许多教育名著，都不约而同的强调重在对学生素质培养，包括人格的再造和心灵的完善。例如怀特海把教育的对象定位为有血有肉的人，教育是为了激发和引导他们走向自我发展之路。对此观点，我是肯定赞成的。
但是当我们自以为我们的结论完全正确的时候，却忽视了这样一个现实，那就是在如今社会竞争中，作为底层群众的孩子，如果不能进入理想的高等学校。即使他们素质再高，人格再完善，却也无法改变其命运。现实如此残酷。所以从学生的未来考虑，我们必须理直气壮的指出，教师今天的努力，就在于改变农村孩子及其家庭的命运，让这些孩子不再重蹈上一代人的覆辙。
因此重视应试教育，甚至把它看成我们的首要任务，这是由中国的国情决定的。在现实面前，如果哪一所学校不能解决解决升学率的问题，这所学校的生存都是问题；如果一个教师，你所带班级学生中高