蒙特梭利独特的学习方法【新朋友】
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蒙特梭利的早期教育教室设计理念遵照了整个教室里的每一个区域都有着整体性的、相互协同配合的功能。
每一个区域都有不一样的教育训练目标：日常生活练习、感官探索、数学、语言、地理、历史、科学、艺术、音乐以及和平教育的相关材料。这些工作都是由易到难地放在每个相关区域的工作架上，这样每个孩子就可以根据自己的兴趣爱好找到相应的工作。每当他学会了一个新的知识，这些知识都会下意识地储存在他的大脑里。这样一来，这些独立的、不同的知识点就在这持续不断的学习中，不知不觉中被他的大脑串联起来，最终成为一个更大的“整体”。
当孩子突然发现自己获得这个巨大的成就时，他的内心立刻充满了成功的喜悦。比如当一个孩子突然学会了阅读。当我们问他：“你是如何学会阅读的？”他就会说：“我就是这样自己学会了的呀！”正是这种由局部到整体、由具体到抽象、由低级到高级这种