共研英语学科素养   致力学生终身发展——高新区小学成功承办保定市小学英语中心组活动4
月27日
下午，保定市小学英语中心学科组活动在高新区小学成功举行。此次研讨活动包含两个部分：课例展示和汇报交流，用不同的方式诠释“小学英语课堂思维与表达素养的研究”。市教研员宋英老师、市区各英语骨干教师给予了高度的评价。
第一章：追随教育最强声音
本学期我校英语课堂的最大变化就在于：课堂教学指向学生思维品质的培养和语言表达的提升，促成教学改革的根源源自于教育最强音的召唤。从2011年《英语课程标准（修订版）》的人文性和工具性的统一，到2012年党的十八大提出的立德树人，培养“全面发展的人”，接着2015年明确提出“核心素养”的关键词，直至2016年《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》的出炉，最终形成了9大素养、25条关键能力和必备的品格。追寻它前行的足迹一路走来，我们渐渐明白：教育不是工业，虽然人们把教师当作工程师；教育不是农业，尽管人们把教师比作园丁。那么，教育到底是什么？教育是关于一个人一生的所有的事业，教育是人业，是关于人的事业。教育的起点是人，终点也是人。教育即生长，是成就生命的成长。在人的成长过程中需要学会发现