【名家大讲堂】王有声《修辞，不难学》全国著名特级教师王有声
我听过不少学生反映，说修辞知识挺深奥的，不好学。语文课上，这里学一点儿，那里学一点儿，不系统也不透彻。因而，许多人见困难就躲，不学它了。
这是误解。其实，修辞作为一项作文知识和方法，既不深奥也不难学。小学中年级以上学生，是学得了的。
一、修辞的含义
给中年级学生初讲修辞知识，有效的尺度是深入浅出。为了进一步帮学生弄清“修辞”的含义，有必要把它拆开说一说。
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．先说“辞”吧。学生熟悉的，是那个“词”，即字词，词语。这里的“辞”与那个“词”是两码事，不可等同。这个“辞”，讲法很多。我们用它，是指书面语言，即一句话的意思。“辞”在这里就是“句子”，可以先这样理解。
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．再说“修”吧。修，学生对它并不太陌生。修改呀，修理呀，装修呀，学生是懂的。文章写得不十分满意，再修改一下吧；电视机有点儿毛病，再修理一下吧；一座楼房盖完了，但不太美观，再装修一下吧。这不，“修”的意思讲出来啦。
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．将两个单音节词合在一起，产生一个新词“修辞”，也好懂啊。学生能讲出来，“一个句子，为了让它表达得更生动、更优美，就得用些修辞方法了”。
二、修辞的目的
记得当我在班上这样讲