“上课认真听讲”真的是好习惯吗？“上课一定要认真听讲。”“在学校要听老师的话哦。”在送孩子踏进校门那一刻，中国家长都会对孩子说类似的话，千叮咛、万嘱咐。“请坐正，仔细听。”“比一比哪个小朋友听得最认真？”教师们也觉得，只要学生认真听，一堂课会很顺畅，学生才会学得好。在家里，大人喜欢听话的孩子，看到别人家的孩子听话，叫他干吗他就干吗，就觉得人家教育得好，好不羡慕。
“听”成了中国学生特别是小学生行动的第一准则。听话的学生被大张旗鼓地表扬。
我并不否定认真听讲的好处，但如果一味地强调听的重要性，久而久之，我们就忽视了对学生其他方面的培养，不知不觉，我们的教室里就坐了一群“听客”。
有一次，我借班执教公开课，学生听得都很认真，一节课下来很顺利，按我的教学设计一步一步往下走，但是我感觉，
学生不乐于表达和思考，没有几个能发表自己的看法。
好不容易有一个学生大胆地举起手，拿起话筒，回答问题，当她回答完毕慢慢坐下时，我正好从她的座位边经过，听到她的同桌竟长长地呼了一口气，抚摸着胸口说了三个字：“吓死我。”突然间，我觉得自己的教学是如此失败。
今年我来到了一所新学校，接任了一个新班级，执教了一节见面课，题目叫《桂花雨》。为