教师听课仅五个字：听、看、记、想、谈“
听课是小学教学中重要的活动之一，通过听课，教师们可以发现自身的不足，促进自身成长。那么听课要怎么听?小编觉得教师听课的基本方法可以概括成五个字，即：听、看、记、想、谈，将五个方面有机地结合就能听好每一堂课。那么听课记录该怎么写?要写些什么?今天我们重点谈一谈小学怎么记听课记录。
”
一记课头：
记录本节课的教学内容、听课时间、地点、班级以及授课人姓名、性别、年龄、学历和所听课的类型、听课人(或代表)。
记录这些，在课后：
一是可以通过年龄、讲课水平对照、检查自己与授课者的优劣;
二是便于同他人取得联系，听取他人对本节课的具体评价，从而检查自己对问题看法的正确性。
二记过程：
记录本节课的教学环节：
组织教学、复习提问的形式、内容，导入新课的方法，知识传授的层次。
各层次知识内容、课堂小结、习题和作业题的选配、知识的规律总结等。
三记布白：
记录授课者教学中：环节与环节、知识点与知识点的衔接和转折的话语。
它既是对前面所讲内容的简短小结，又是对下面所讲内容的启发。
因此，对教学环节、知识点衔接和转换过程中关键的语言，务必记清楚。这些话是主讲教师教学技能的表露。
四记时间：