每天坚持学一点，团体导师你能行（4）-“长大后我就成了你”技术工具“长大后我就成了你”技术工具
一、理念
教师职业幸福感是指教师在教育教学工作中，通过自身价值的实现而获得的精神满足与快乐体验。近年来，伴随着教师心理问题增多、压力增大、职业倦怠的产生，教师职业幸福感也在逐渐下降。实践证明，一个没有幸福感，没有积极向上心态的教师，不仅自己的身心不健康，而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生。
只有具有职业幸福感的教师才能把教育工作作为自己的人生价值来追求，才能以积极主动的心态投入到教育工作之中，创造性地发挥自己的才能，努力提高教学质量，满腔热情地关爱学生。所以在一定意义上说，如何让教师充分体验教师职业的幸福感，做一名引领孩子幸福成长的创造者，已经成为学校的重要研究课题。
“长大后我就成了你”技术先是让教师画出自己学生时期老师自己做过的三件对自身影响很深的场景，然后画出自己成为教师后学生做过的让自己最感动的三个场景，最后，画一幅教师眼中的教师形象的画，使其深刻体会教师这个职业所具有的职业价值感与幸福感。
不忘初心，方得始终。每一个老师都是怀着梦想和抱负或者是“长大后我就成了你”这样的情怀选择教师这一职业的，但是被