学而不思则罔  思而不学则殆——记乌市第71小学语文组习作教学专题研讨活动学而不思则罔  思而不学则殆
——记乌市第71小学语文组习作教学专题研讨活动
部门：教导处
撰稿：马伟红
编辑：胥萍
四月，凉风习习，满目新绿，焕发着盎然生机。我们的校园也因为有了善于钻研善于学习的老师们而变得更加可爱。
习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山。为了寻觅出更适合学生实际的作文方法，提高作文水平，从而全面提高学校语文教学质量，4月6日，乌市第71小学语文高段教研组开展了以习作教学为主题的研讨活动。全体语文教师在这里共同探讨习作教学的有效途径和方法，这是一次思维的碰撞、实践的交流。
本次教研活动，首先由六年级教师陈晓旭执教一节作文指导课《感悟亲情——从细节描写开始》。陈老师从课前谈话入手，引出细节观察的重要性，又从引导学生观察图画开始，帮助学生理清观察顺序，指导学生把握习作中的细节描写离不开对人物动作、神态、语言的仔细观察。让孩子自由充分地表达，以说促写。在作文教学中，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。通过说，学生的思维相互启发、碰撞，迸发出了耀眼的火花；通过说，学