工作小记｜“一带一路”寒假学校第三日今
天是寒假学校第三天。
上午9点，新疆同学在昨日工作的基础上，继续阅读新疆喀什家乡的故事资料，按照理论课的要求，从中提取情节单元，以便寻找史诗与故事的关系的线索。各同学在工作过程中团结互助，经过一个上午的努力，到中午12点左右基本完成了阅读工作。同学们在阅读过程中，不仅在民间文学的数字化工作上有所收获，而且提升了他对于民间文学和自身文化的兴趣，也提高了他们对于寒假学校的积极性。现场工作与兴趣相互促进，积极而专注的氛围令人欣喜。
下午2点，董晓萍教授在文学院中心机房进行了两场讲座，题目分别是《第四讲 新疆多元民间文化遗产双语翻译的原则与格式——以喀什个案点故事为例》和《第五讲 新疆数字故事教学模型——电子书与数字地图》。董老师从理论与操作训练相结合的的角度，阐述搜集整理故事的学术标准，使用和翻译故事文本的忠实性问题。董老师还重申了本次寒校的双语教育目标，强调在汉维/汉柯双语翻译中，要恪守“准确翻译、双语对照、方言注释和民族风格”原则，为同学们接下来要进行的双语翻译工作提供了理论支持。
今天的双语翻译和录入工作，在北师大史玲玲老师和喀什大学带队教师阿力木江·祖农的共同指导下进