语文老师如何做到个性与共性的统一语文老师如何做到个性
与共性的统一
这是一篇命题作文，这个题目产生的原因我以为还是当下语文教学的现实问题，语文教学传统与语文课程改革，语文教学规范与语文教师个性，统一的语文课程、统一的语文评价与个性化创新人才的培养，诸多矛盾出现在语文教学中，这些要素如何平衡，如何协调，如何统一，都是十分现实的问题。
语文教学的共性、个性
何为语文教学的共性
，本文所指的共性是指语文教师在教学过程中所共同遵循的基本规律、基本规范、基本准则。
语文教学为什么会有共性
，这就回到学科的本质属性上，一门学科一定会有它的规定性。语文教学作为一门学科是科学而有序的,它体现在学科课程目标是标准的,学科教学内容是规范的,知识的分类是严谨的,语、修、逻、文、字、词、句、段、篇，课文选取的是文质兼美、适合教学的典范文章，语文教学有其序列性，纵向注意训练点由浅入深，循序渐进，横向注意知识点互相渗透、相辅相成。
语文教学的共性还体现在教学过程中
。总体上说，无论是教师教学，还是学生掌握语文知识、提升语文技能，都是从简单到复杂，从低级到高级，从有限趋向无限；学生思维过程也是由实践到认识，再由认识到实践。语文教学管理和语