必知：孩子早期读书5大常见误区4月23日，世界读书日，我们再一次谈起读书的话题，其实越来越多的家长认识到早期阅读的重要性，各种各样的书本也让人目不暇接。但你真得懂早期阅读吗？今天，我们一起来认识下早期阅读的5大常见误区，希望引起家长的警醒。
误区1：反复读一本书无用
孩子喜欢反复读一本书这种情况，一般在2岁到4岁之间出现的比较多，种情况下一般是表明小朋友对他所认知的世界有了持续认知、持续探究的这种可能性，也就是我们说的专注力。
这是非常好的一种现象，因为这本书他所体会到的快乐，和这本书他能感觉到的那种知识的体验，或者是他有兴趣的体验，他抓住了，所以就需要反复地去，这也是“阅读安全感”。
误区2：读错了就要纠正
孩子们在自己读书的时候，错行、跳行、跳字、错读音，都是很正常的，他在自主挑战文字的一种尝试，如果我们老是纠错，反倒不利于他形成自己的阅读能力。父母在孩子读图画阅读到文字阅读转换的过程中，鼓励他多读，快速地读，养成他读书的习惯，缺一个字、两个字很正常。
除非他对特定的词、特定的字不了解，这个 特定的字影响他对整个文字的理解，我们就跟他说，如果真影响，他会找咱们的，如果他不找我们，我们别去指着它。
误区3：