曹星原丨走出功夫的束缚：《东北表现性油画艺术人才培养》手记 · 2《东北表现性油画艺术人才培养》项目课堂
走出功夫的束缚：
《东北表现性油画艺术人才培养》手记 · 2
曹星原
今天是进入培训第二个星期的最后一天、通过对第二个星期的绘画结果的粗粗巡视和领军人郭晓光院长的简洁点评、大家都对自己所取得的成果感到异常惊异：全体成员居然都向往着寻找自我内心表现迈出了一大步。这一大步可以称之为走出学院功夫的束缚。
郭晓光教授为学员讲解作品
手上的学院功夫是近几十年的美术教育体系下成长的大部分画家引以为自豪的资本，但是近些年来画家们比以往更为深刻地逐渐认识到，光凭课堂上、画册观摩、美术馆琢磨等研习方式培养出来的手上功夫远不足为画家的资本。虽然下手即有某家某派的风范也在今天逐渐成为表现自我的束缚、更是走向独创性画家的障碍。艺术的语言如同语言和文字语言一样： 我们从呀呀学语之时就开始模仿周围成年人的语言， 随着年龄的长大，模仿的范围越来越大， 直到有一天形成了能够表达自己个性的语汇。艺术的学习过程也是同样，即便是学院派教学方法的写生手段也是一种模仿：模仿以测量，比较来把握客观物象的尺寸与空间关系。进而通过学习模仿著名大师的笔法