珠心算训练激活数学课堂珠心算形成的品质是学生提高课堂练习效率的重要基础，只要我们巧妙地将珠心算训练方式移植到数学课堂，必然会收获事半功倍的成绩。
很多小学一、二年级的家长反映，
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分钟的课孩子最多注意力集中
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分钟左右，而后面的时间里，孩子会左顾右盼，更不要谈认真听讲了。面对这样的孩子，用珠心算的方法可以很好地提高他们的注意力。例如：我们在学习口算时，可以将口算变成听算的方式，组织开展小组间的听算竞赛，及时表扬出色的队伍，必然会引发孩子不服输的性格品质。再如我们学习认数时，可以采用
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人一组的方式抢答说数或者写数。小组竞赛是让孩子注意力持久的重要活动方式。
学生抄写作业题目时，往往是看一个数写一个数，或者是看一个字写一个字，书写效率低下，影响作业效果。这种手眼不协调、效率低下的问题一直到初中都会出现，而且显得出越来越严重的趋势。针对这个现象，老师可以将题目板书在黑板上，采取抽拉的方式，规定学生在限定的时间内看记书写。这和珠心算训练的过程相吻合，必然会全面调动学生的注意力，逐步达到一目多行的目的。
北京神墨国际教育机构（龙口西城区分校）常年招收珠心算、口才、绘画、练字、英语、作文、识字等
龙口市西