五一休假最后一天，工作室送福利！琴童家长必读！很有用！很多琴童的家长在孩子刚学琴的时候都会有这个疑问，那就是我们家长没学过，回家我们该做些什么呢？有这样的问题很好，也有不好的，那就是从来没想过上完课之后回到家里还需要做练习，从来没想过参与到孩子学琴的这件事情中。
那么，家长是否该参与孩子的学琴过程？如何参与？参与的过程中应该注意些什么？有哪些好的建议或意见？
趁着五一三天小长假的最后一天休假，我查阅了一些资料，搜集了这么三四篇文字，希望能解答一些问题。如果还有不明白的，家长朋友们可以联系我，我们一起交流探讨。
最近在给孩子们准备即将参加比赛的曲子，孩子们都很努力，所选曲目也差不多都是可以完成的，但效果参差不齐。有的进度很快，可以称得上是突飞猛进，有的进度平平，长进不大。而这些孩子在我工作室上课、陪练的时间付出都是一样的，每周七天，来六天，上两次课，练四次琴，都是一个小时。可是还是有差距。跟家长们聊天沟通后发现孩子的进步速度跟家长有着密不可分的关系。家庭给孩子提供的第二课堂作用比在工作室的六个小时要重要的多。
想要孩子进步更快，家长必须站出来，跟孩子一起感受学琴路上的酸甜苦辣。
看了今天分享给众位家长的文章，或