【穆培华专栏】由科举制度谈“考试”的三个层次4月17日，大连少儿协会邀请原郑州市管城区教育局局长，现在北京师范大学访问学者穆培华老师来连，为教师及家长举办大型公益讲座——教育，给孩子一个什么样的未来。穆培华老师目前从事比较教育研究，致力于中国古代教育、当代教育、蒙特梭利教育、华德福教育等不同教育体系的相互借鉴和比较融合。讲座现场，他以渊博的学识和对中外各教育流派的深入研究征服全场。讲座中传达的关于孩子身心成长规律的知识，以及教育方法的探讨更是获得到场来宾的一致认同。
好消息~
穆培华老师的研究工作繁重，能请到他来连做讲座实属不易，为此，大连少儿协会荣幸地获得了穆培华老师的授权，开设微信公众平台【穆培华专栏】刊登穆培华老师的文章，希望能对更多家长和老师在教育孩子方面有所帮助。
由科举制度谈“考试”的三个层次
最近案头摆了一些介绍中国古代教育的书籍，每每翻阅的时候，常常会有一种感觉，我们今天学习了很多西方的教育理论，事实上，更高明的，或者说是最适合中国人的，真的是中国古代教育。我们就拿“考试”来说吧，科举，也是一种考试制度，在它没有走偏的时候，考试的效果还是非常好的。
在中国的唐朝，科举考试分为常科和制科
，所谓