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国务院学科评议组成员：应对核心素养，校长和教师该做些什么
史宁中
编者按
当前深化基础教育领域综合改革，对中小学校长和教师提出了新的要求。如何进一步推进课堂教学改革，提高学校教育教学质量，培养具备现代核心素养的合格公民，是热点也是难点问题。
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【作者简介】
史宁中，东北师范大学原校长、国务院学科评议组成员
一
校长和教师如何将人本理念准确落实到实际的教育教学中
中小学校长和教师应该明确以人为本的教育理念，站在学生的立场上去思考教育教学，思考学校的一切活动。
▼▼1. 实施“尊重的教育”：站在学生的立场思考教育教学
站在学生的立场思考问题，即我们所说的尊重的教育，它包括尊重教育规律、尊重人才成长规律、尊重学生的人格人性。尊重受教育者的人格人性，就是指在教育教学中，我们首先要关注学生是如何思考、如何理解的，要尊重学生的认知规律。比如：低年段的学生还不具备抽象的能力，他们思考问题非常具体，教师就必须有的放矢地引导学生去感悟，而不仅仅是让其单纯地记忆。
我曾经给小学一至六年级的学生出了一道题，就是根据已知球的数量