“汇”眼看天下：儿童艺述师工作坊少儿艺术，应理解成儿童在自然与人文语境中的创造性联觉表达——注重艺术作为一种表达自我、创造认知、促进沟通、引发创意的综合“艺述”能力。
但在艺术教育实践中，儿童艺术训练往往僵化和单一理解为“素描”、“色彩训练”、“钢琴考级”、“视唱练耳”，儿童艺术往往变成僵硬规训下的绘画技术，容易出现匠气。
自然力研究院、阅读派文化交流中心选择高等学府、艺术画廊、美术馆、儿童教育、媒体、出版社作为潜在的合作伙伴，推出
MUSE
—艺术缪思计划：
M
useum
(博物馆)——艺术馆和博物馆提供场地、知识、展示空间
U
niversity
(大学) ——有关音乐、艺术、教育学、心理学、社会学等专业知识投入和教育师资。
S
ocialization
(社会互动)——在不同文化场所中进行现场互动演示
E
-
presentation
（数字展示）——将现实艺述互动的过程和创作作品数字化，促进更多讨论、传播和沟通。
2016年，作为徐汇区图书馆的合作机构，我们将带领孩子在徐汇寻找独特的文化及历史记忆原生场所，利用摄影、建筑、手工艺、动植物、语言学习等教学资源，让不同年龄不同国家的孩子进行艺述创造和跨文