《论语》应该怎么教？（下）在以前的一期微信中，我们谈了一下怎样教《论语》的问题。不过由于篇幅的原因，我们只谈了“教材内容的选择与编排”以及“课前准备”两个部分的内容，还有一些问题没有涉及和深入。今天，我们就接着上次讨论的话题，继续来谈一谈《论语》应该怎么教吧。
应该如何上好一堂《论语》课呢？这是很多教师在讲授《论语》时所需要解决的第一个大问题。如果对于课堂教学没有一个基本的认识，那么这堂《论语》课就很有可能是不成功的。教学目标、教学内容、教学方法等如果不够明确的话，教师在课堂上也会感觉到无的放矢。《论语》课作为国学课的一种，现在还基本上属于校本课程的范畴。由于大部分任课教师没有相关方面的教学经验，而且在知识结构、知识储备以及文化背景等方面都存在着一定程度的不足，所以我们希望能够在这方面提供一些具体的建议，以求能够在《论语》的课堂教学方面给大家一些帮助。
一、熟读成诵
《论语》作为传统经典中的经典，熟读乃至背诵是非常必要的。而对于现在的中小学生来讲，背诵传统经典、背诵《论语》更是一条学习和体验传统文化的便捷途径。这也是传统知识分子在学习经典过程中首先要打下的基本功，这种基本功又称作是童子功。明末清初的教育家陆世