2016年，课改将从运动式走向专业技术支撑下的改革2016年有一种课会被提上重要位置——自习课，这种课支持的是选择性异步学习，神圣不可侵犯！
2016年课改将从运动式改革走向专业技术支撑下的改革，深度课改是从改变教学结构、改变教学关系到改变教学意义的改革，是从学科意识到课程意识，从教学走向教育的改革。
“深度课改”、“后课改时代”、“深度学习”、“重构课堂”、“重构学习”将成为2016年中小学课改的关键词。课改必将进入整体多元改革的新时代！
2016年的新课改将呈现什么样的新态势？
有专家提出的走势是：
从浅表学习到深层学习，
从文本课程到网络课程（云课程、数字化课程），
从数字化学习环境到智慧学习环境。
高效课堂也将走向六大“突破”：
课堂文化从规范走向规则，规则走向规格；
课堂构架从细节走向标准，标准走向系统；
学习内容从碎片走向整合，整合走向融合；
合作探究从无序走向模块，模块走向规律；
学习动力从自主走向自发，自发走向自觉；
学习成效从效率走向效益，效益走向生命。
总之，
“深度课改”、“后课改时代”、“深度学习”、“重构课堂”、“重构学习”将成为2016年中小学课改的关键词。
课改必将进入整体多元改