答疑专刊第八期（总第96期）青岛二中
“
微爱行动
”
2015年暑假
（ 英语 ）学科简报
提报人
刘彩梅
学生提问次数
2
5
教师答疑次数
2
5
提报时间
2015.7.2
8
学生共性问题
1．学生
主要问的是出现在短文改错和短文填空中的语法问题，比较突出的是独立主格结构，定语从句，非谓语，虚拟语气等
。
2.
有时间应该系统地利用语法书弥补语法中的薄弱环节，并把易错点整理到错题本上，争取以后不要在出错。
3.
所问问题面较窄，做题的广度不够。
假期所练题型要全面，不能单一模式，以求全面提高英语综合运用能力。
4
.
只
有一位同学让老师点评自己写的作文，
写作训练有待加强
。
教师建议
1. 系统复习1-8册英语课本基础知识，力求在知识体系上基本没有漏洞；
2. 全面涉猎英语材料（例如假期布置的《21世纪英语报暑期版》有很多原汁原味的文章），提高运用语句的灵活度，但准确是前提；
3. 词汇要按照《维克多高考4500词汇》的进度有序进行，并且通过阅读和写作增强运用词汇的频率，才能学得牢固和全面；
4. 刷题是必要的，但是不能只为数量而刷题。高考题不会有做过的成题。没有对比或归纳的思考过程，只是出于背