蒙氏数学组“一课三研”系列报道之中班《按图形分类》研讨活动奥科幼儿园----小一班体育课
蒙氏数学组“一课三研”系列报道之中班《按图形分类》研讨活动
蒙氏数学组老师对中班《按图形分类》这一课进行了“一课三研”的活动，在全体蒙氏数学组老师们的共同努力下圆满完成。
一研中，蒙数组组长许老师根据中班蒙数教学进度，选取了《按图形分类》这一课进行了集体备课，初步定出了教学方案！中班蒙数组江瑶老师按照集体备课方案进行了授课。
二研中，老师们进行了研讨，找到了问题的根本，认为虽然江老师积极让幼儿去观察，但是，幼儿缺乏自主性，教师主导性过强，针对性地调整了第一次的教学方案，确定了活动的重点是让孩子懂得去观察，从中体验快乐。江瑶老师进行了第二次实践！
三研中，老师们精益求精，想出了更多适合孩子的操作游戏，比如：老师把四种图形组合拼搭，让幼儿自己大胆去想像，还能拼出哪些图片，孩子们的想象超乎老师们的预想！
实实在在的“一课三研”活动，不仅给教研活动赋予了新的意义，而且架起了理论联系实际的桥梁，有效地提高了教师的教学能力，激发了我们对研课的兴趣。在研讨——展示——评价——反思的循环过程中，我们得到的是具体可操作的建议，发现自己习以