品味“玩”使卵石臻于完美的,
并非锤的打击,
而是水的且歌且舞。
——
泰戈尔
《
飞鸟集
》
对于卵石来说，“锤的打击”应该是自然对其的生命磨砺，而“水的且歌且舞”就应该是自然对卵石的生命洗礼。如果把这句话映射到人生的历程中，“锤的打击”就应该是每个生命历程中都可能经历的挫折、磨难、失意、困惑甚至是绝望，而“水的且歌且舞”就应该是生命中的阳光、雨露、乐观、积极、亦或“玩”的意境。
前几天在网络上看到一篇报道《唯智商教育，扼杀少年天才：神童17岁考中科院硕博连读遭退学  母亲：去死吧》，单看标题就能给当前的家庭教育甚至学校教育“当头棒喝”，在这篇报道中，“神童”少年魏永康是最大的受害者，畸形的教育成长历程使他的人生还没来得及绽放就过早的萎谢了。细细品味一下，在其母亲近乎失去人性的话语中，我们是否也感受到了，她其实也是这个社会环境的牺牲品。
家庭教育重在灵魂品格的培养，学校教育应重在素质提升，而社会教育应重在耳濡目染。魏永康的人生“败笔”，其实在他童年时期就埋下了伏笔。一个真正意义上的人必须要经历一个玩的历程才会真正长大，忽视了心灵教育且本末倒置地拔苗助长教育必然会给家庭带来无尽的“心殇”。
对比魏永康的人生，