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美国是怎么做到阅读量是中国儿童的6倍的？
美国伊利诺伊伊大学阅读研究中心主任里查德·安德森教授主要从事儿童阅读研究，他曾深入地研究了中国儿童的课外阅读并与美国的儿童阅读做了比较，得出了如下结论：一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当，但是美国儿童的阅读量却是中国儿童的六倍。
许多家长一定会惊讶地问：“在同样的经济投入之下，两国儿童的阅读量差距怎么会如此之大呢？怎么才能让我们的孩子在阅读方面得到一个量和质的有效积累呢？”
今天，布莱恩就将为大家分析美国儿童阅读，希望能为大家解惑，并为我们的孩子提供一些阅读的经验。
重视儿童阅读的价值观
阅读这件事，在美国被提到非常高的高度。在美国教育部网站上写着教育部长玛格丽特·斯佩林斯的话：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子，而能够学习的孩子，将在学校和生活中成功。”在美国，儿童的阅读得到了全