做作业与阅读没有好习惯，将影响孩子一生！作业格式要规范
文|吴非
（江苏省特级教师，校长传媒专栏作家）
【吴非，原名王栋生，南京人，著名杂文作家，江苏省特级教师，首批教授级中学教师，南京市名教师，享受国务院特殊津贴，笔名吴非。1950年出生，1968年下乡插队，1982年春毕业于南京师大中文系，进入南京师范大学附属中学任教至2011年6月退休。】
作业规范，宜尽早告诫学生，使之逐渐变为自觉
既然是“作业”，不管文科理科，都得讲格式规范。规范是为培养良好习惯，规范是学习活动的基本保障，规范不是对人思维的限制，不会扼杀人的创造性。我对学生说：道理很简单，篮球场足球场，都得有“边线”；学校上课下课，必须有统一信号；你的本事大，也得讲规则，至多“擦边、踩点”，因为这是“学校”；课外的时间多呢，你想创新，有属于你个人的时间和空间。
作业格式的规范，会长时间影响他，形成一些好习惯，他可能因此明白，“规范”是他融入社会的通行证，是行为底线。教师不要空谈，第一次课堂作业前，强调演示一下，效果会比较好。学生交来的作业不规范，格式乱，涂改多，可以扣分，并指导他订正；屡教不改，要批评，评价时要作为缺点郑重指出，不能让学生养成“随意