【北京大风车好文分享】发现叶圣陶先生10年前走进杜郎口中学的时候，关于课改，我一下子豁然开朗了。这一次到圣陶学校，我第二次有了豁然开朗的感觉，而这一次洞开的是教育的大门。
王天民这位76岁的老人，我要读懂他，可能还需要很长一段时间。今天走进圣陶，尤其是第一次走进圣陶的人，可能对圣陶都会有自己的解读，但是当你解读的时候，心里一定要给自己一个提醒：我的解读可能是浅层次的。读懂一位76岁老人花费56年时间积累的东西不会那么容易。
王天民一直表达，不要学圣陶的技术，教学这些技术层面的东西都是无所谓的，你要学的一定是一种精气神，学的是做人、育人、传道。
教育的属性到底是什么？教育是工业吗？如果不是，为什么把教师当作工程师？教育是农业吗？如果不是，为什么把教师比作园丁？那么，教育到底是什么？
教育是关于人的事业，必然涉及四个关键词：第一个是发现，第二个是发展，第三个是成就，第四个是超越。教育的起点是人，最终的终点也是人，所以教育是关于一个人一生的所有的事业。教育是人业。
教育既然是人业，是成就生命成长的，那么，我们回过头来拷问一下原来的那些教育方法。我们还能说塑造吗？我们还能说制造吗？
当教育是人业的时候，我们更需要追问