怎能因少数教师的师德沦丧，把棒子打到全体老师身上？阅读本文前，请您先点击本文上面的蓝色字体“
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今天是五四青年节，小编为大家推荐一篇有关教育深度好文，与广大青年教师共勉。
王开东
偶尔针砭教育,偶尔建设学科,偶尔戏说历史,偶尔吐槽现实……绝不偶尔的是——永远保持原创,做教育的盗火者,纵火者,烧尽一切野草,以及乔木.
《道德经》第十七章记载：“太上，不知有之。其次，亲而誉之。其次，畏之。其次，侮之。”
这几句本来说的是统治者的四个境界。
最高明的统治者，老百姓知道有这个人，但他不扰民，无为而治，一切都自然而然；第二层次的统治者，具有亲民思想，老百姓都乐于亲近他，赞美他；再下一层的统治者，老百姓都畏惧他，害怕他；最不成功的统治者，就是老百姓都不在乎他，欺凌他，羞辱他。
老子谈的虽然是统治者，但《道德经》是哲学论著。哲学具有极大的包容性，我们完全可以从中看出老师的几重境界。
人师：麦田里的守望者
第一层境界的老师，最为高明，他们注重人的教育，是麦田里的守望者，永远不会站在舞台前面，张牙舞爪，而是隐在学生的后面，