职校毕业生“逆袭”何时不再成新闻近日，一则“职校生进清华当老师”的新闻引发网友热议。新闻的主角王佐是一名大专毕业生，凭借在机电一体化上的丰富经验，被清华大学基础工业训练中心聘请做实训指导教师。
不同类型的教育有不同的办学定位，中职教育的主要目标应该是培养面向生产一线的技能型人才，这本身没有问题。从这个意义上来讲，一位职校毕业生能够走进清华大学做教师确实具有一定的新闻价值——因为稀少，所以新鲜。不过这样的新闻引发热议，尤其是很多人把它冠以所谓“逆袭”名号，其实隐含的是另一种思维：职校生毕业就是做工人，大学生尤其是名校大学生的未来才应该是当工程师、大学老师。
无独有偶，中国人民大学一名2010届本科毕业生“回炉”读高职的报道，最近也在网络上热传。尽管人大方面已经表示，该校2010届全日制本科生中并无该生，但大学生重读高职的现象近年来时有可见，此前也有过类似报道。固然，技能型人才逐渐受到重视令人欣慰，但此类新闻不时出现且能引起轰动和媒体的轮番报道，实际上恰恰表明我们的社会还远没有树立起科学的教育观和人才观，职校生低人一等的错误观念在很多人的潜意识中依然根深蒂固。
学习的本质应该是自我追求和提升的过程，谁说本科生就不