一个良性的学习环境对孩子的影响竟然这么大......不看不知道......人的一生中要接受四方面的教育，即家庭教育，学校教育和社会教育，还有一种最为重要的教育，就是个人对本身的自我教育。自我教育，也是一种对自我内心的修行，追求的是修而知之的一种效果。
孩子受教育的最终结果，不仅仅是学习到各种知识，更是应该提高孩子多方面的素质和能力，如孩子的组织能力、自我管理能力、表达能力、学习能力、懂得感恩的能力和创造能力等。
我们都知道，现代学校的教育，是以一种标准化的思维来向孩子们传输所谓的必学知识，这对孩子们来说无疑只是一种学而知之的学习方法，这种教育模式下的孩子
没有活跃的习性，没有敏锐的思考，没有突破的潜能，更没有
创造的精神，他们
得到的只是书本上死板的知识。据调查统计，中国的计算机能力是世界第一，而造新能力确是倒数第五，想象力是倒数第一。美国和日本的创造力是最为强大的。想想您会不会觉得，是不是我们这种标准化的教育思维，扼杀了中国孩子的创造能力？
其实中国原本并不是一个缺乏创造力的国家，《墨子》中就有小孔成像的记载，周赧王时的偃师就造出了能应节而舞的“机器人”，公输般造出了连飞三日三夜而不落的木鸟，祖冲之设计了指