教育的首要任务是转换意识改变观念长期智识教育所形成的机械唯物论，少了一些“了解历史，明了将来，把握全局”的参悟。思维模式的观念，挺难一下子就居中用一。所以，观念的改变是根本的转变，不然就总会雾里观花，难以明晰起来。
从历史大环境看，银河光子带已经重新回归，人类的慧识正在苏醒。
从明了将来看，慧识进入主导是必然，而转折带来的阵痛和淘汰过程也是必然，只看人们是否是主动适应和改变自己，从而跟上大环境的剧变。
从全局把握而言，人类大脑的胼胝体，智与慧的互构交流、融汇转化、认同把握，对习惯于点状、线状逻辑推理、实验证伪的成年而言，并非易事。即使丹元苏醒，能够把握住大量信息提供给首焱，但是如果首焱坚持着我行我素，不愿否定自己，以及将信息传递给前六根的意、身、舌、鼻、耳、眼，那么结果是什么，岂不是极其常见的现象？
我们的教育，要完成的任务是什么？不就是要首先转换意识，让意识能开始直接地接受右脑慧识的指挥吗？不就是用善、正、真再造意识，继而规正前五根之用，进而再造智识首焱，使其无兵可用而后夺之，收而用之？
这些原理，若不建立起把握全局性的思维观，那么心也就难明于理而演绎出适合于慧智同步的教育方法来。