“微信信息平台及电子白板与科学学科课堂整合研讨活动”中我校王爱永老师做专题研讨课科学是注重发现，实践与研究性学习的综合性学科，需要孩子为此进行各种的实验与操作，搜集大量的相关信息和资料来印证科学的真理，单单40分钟的课堂很难将探索的乐趣延伸给每个孩子。而随着基于微信等移动公众信息平台的学科微课堂的组建，学习不再局限于课堂小空间，随时随地都能展开学习，分享知识和体验。为此，4月21日，河东区小学科学学科中心组在我校进行了“微信信息平台及电子白板与科学学科课堂整合研讨活动”，我校王爱永老师做了专题研讨课。
在河东区科学学科教研员王国莉老师亲自操刀引领下，王爱永老师尝试了用新的学习理念演绎小学科学三年级下册《水》一课，并为此做了大量铺垫：利用微信学习组布置翻转学习任务，发布微课学习视频，激励学生和家长搜救学习资料并分享学习体会，为学生学习打下认知基础。使学生在课堂上轻松汇总出水的特性。而后的“猜物品”环节以轻松的形式让孩子找出袋子里藏着的水、木块、空气和油，旨在引导孩子用适合的感官去区别固体、气体、液体不同的特性。动手去摸，用耳去听，靠鼻去闻，真切的感觉丰满了信息知识的认识，使学生有了更深的知识生成。
课后，王老师