小班科学教育活动分享：传声筒众所周知，幼儿科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究、解决问题的能力，与他人及环境的积极交流与和谐相处。
科学活动“传声筒”，让幼儿在游戏中感知科学现象、发现问题，非常符合小班幼儿年龄特点。小朋友们在游戏活动中积极、主动探索声音的奥秘，他们的科学素质发展得到了促进！
小小的传声筒好像我们的小电话，快来看看小朋友们是如何通过合作进行游戏的吧:
我们首先要拿起小零件来把传声筒组装起来!
看，我们有的两个小朋友一起合作组装出一个传声筒,
有的三个小朋友成功组装出传声筒
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最后，大家共同组装出一个超级传声筒，一起进行打电话游戏：
欢乐的时光度过的总是较快的，小朋友们有个好习惯，他们会把玩具送回家，快来看看，小朋友们是怎样让小传声筒回家的吧！
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