【王老师教作文21】高三作文自我诊断（上）点击上方蓝字三合一小教室
关注我哟
关注后可
欣赏更多得奖作文、中高考作文分析点评
寻找自己的短板
——高三作文自我诊断（上）
王伟娟
‍
‍
‍
‍
‍
引 言
‍
‍
美国管理学家彼得曾经提出了一个非常著名的木桶理论，指的是一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说，一只木桶贮水量的多少并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。因此，要提高木桶的贮水量，就必须加长短板长度。
这实在是一个能够让人产生无限联想、得到诸多启示的理论！木桶的贮水量取决于那块短板，要提高木桶的贮水量，就必须加长短板长度。那么，我们的写作水平是不是也有短板，要提高作文水平，是否也应该使自己某一块或几块短板加长呢？道理不言自明，关键是我们首先应该找到自己的“短板”，然后才有可能加长它。那么，高三学生在作文中通常有哪些短板呢？俗话说：旁观者清。下面，还是让我们从对几个实例的解剖中，借他人之镜以明己缺、以补己短。
‍
【短板一：你有没有“放空枪”？】
例文
：
走自己的路（50分）
世上的“路”有很多