李泽厚、刘再复：不能为孩子立心，怎能为天地立心不能为孩子立心，怎能为天地立心
第一次对话：一九九六年
刘再复：在《告别革命》中，我记录下您的一个重要思想，就是下一个世纪需要有一个新的文艺复兴，这一次复兴与西方文艺复兴相比，其中心主题仍然是重新肯定人的价值，但主要不是从宗教的束缚中而是从机器(工业机器和社会机器)的束缚中解放出来，这也就是所谓“告别现代，返回古典”的意思。与此相应，您还提出另一思想，即二十世纪是语言学的世纪，二十一世纪将是教育学的世纪。这是一个大题目，我们应当继续做这个题目下的文章。
李泽厚：这是个大题目。二十世纪是科学技术加速发展的世纪，是科学技术最广泛、最深入地进入人们日常生活的一个世纪。科学技术极大地提高人类的物质生活质量，使人类往前跨进了一大步。但是，科学技术也使许多人变成它的奴隶。人变成电脑的附属品，人被机器所统治。这恐怕是人类面临的最大问题之一。
刘再复：人的进化与人的异化并肩而行，这是非常重大的现象。人不停地改善工具，二十世纪初人类绝对不会想到二十世纪末竟是电脑的世界，能够发明、使用电脑的人类和比仅能使用打字机的人类当然是一种进化，但是，人们也没有想到，人类制造电脑之后，也为自己制