小学英语课堂上“ Understand” 你用好了吗？T:When we are talking about Chinese New Year, we can use the sentences here.
… (
呈现句子
)
Do you understand?
Ss:Yes.
T:You should use them correctly to write a passage about Chinese New Year,understand?
Ss:Yes.
以上这段对话在小学英语课堂上很常见，老师习惯性在课上问学生：
Understand?
学生则不假思索地告知：
Yes.
于是，老师自以为是地认为学生都“懂”了，可以进行接下来的教学活动，但一次次，一天天，我们的学生真的“懂”吗？老师口中的“
understand”
究竟用好了吗？
一、
上学生理解的课
教师是引导学生学习的主导者，是为学生服务的，老师在课堂上也绝不是面面俱到、滔滔不绝地把所有知识传授给学生，而是要真正做到“心中有学生”
，即：你的课，学生能理解吗？他们能理解到什么程度？这是需要老师们精心思考的。一节课也不是老师走完教学任务就匆匆结