心灵的对话——与孩子直面“生与死”摘要
人，非生即死。那么生命的意义是什么呢？老师的一次“清明节扫墓”事件，引发了幼儿的
疑问和困惑，由此产生了一系列关于生命意义的讨论，这些讨论活动使孩子们以自己独特的方式理解生命，自然地激发了幼儿关爱生命的情感，从而使幼儿明确生活的美好，更热爱和珍惜生活，更快乐地生活。
关键词
生命意义 尊重生命 善待生命
一、案例描述与分析
情景一：
早晨，老师带着一束鲜花上幼儿园，小朋友都很奇怪 ： “老师为什么带鲜花来上幼儿园？”有的说 ： “今天是老师的生日。”有的说 ： “鲜花送给新娘子的。”在晨间谈话时，老师告诉小朋友，下午她要请假，去上坟扫墓。
孟嘉 ： “老师，你为什么要去上坟？”
师 ： “今天是清明节，我的父亲年纪大了生病去世了，到
他的坟上扫墓，是为了纪念死去的亲人呀。”
孟嘉很担心地问 ： “老师，将来你老的话，也会死，是吗？”
师 ： “那还是很遥远很遥远的事呢！不过每个人年纪大
了都会死去，每个人都要生病，这是很自然的现象。”
分析 ：
幼儿面对人的死亡问题表现出了强烈的好奇和关注，也产生了惊讶和焦虑，这时教师不能认为死亡这些终极问题因为与日常生活无关而回避它，