五一的意义 —— 2016年“五一”重庆南开中学致家长的一封信尊敬的各位家长：
盼望着，盼望着，五一如约而至。
五一放假三天，首要是为了庆祝国际劳动节。19世纪末，各国工人走上街头，争取8小时工作制，1886年5月1日的芝加哥工人罢工是这一运动的起源。8小时工作制如今已是现代社会劳动制度的常态，无数的劳动者受其裨益。抚今追昔，今人勿忘先辈之前赴后继，坐享其成之余，亦要感念珍惜。
其二，五一假期按照中国二十四节气，正值谷雨与立夏之间，万物生发，春回大地。中国历来有踏春的习俗，南开学子可邀三五知交、至亲家人，登高望远，赏花放鸢，诗云“桃杏酣酣蜂蝶狂，儿童相唤踏春阳”。今人囿于虚拟网络，雅兴渐少，然春光短暂，韶华易逝，南开学子不可忘记校歌颂唱 “美哉大仁，智勇真纯”，当亲近自然，与人交善，心中常怀诗意与远方。
其三，五一就学子而言，意义别有不同：五一到来，半期已过。面对过半的学时，各位南开学子要作何打算？若考试挫败，谨记“读书如行路，历险勿惶恐”；若尚未得法，心内焦虑，谨记“读书有三到：谓心到，眼到，口到”；若半期蹉跎，暗自惭愧，谨记“及时当勉励，岁月不待人”。古人的智慧未必能够立竿见影，然读书之事本就重在积累，贵