一位老师坦言：我不喜欢总举手的学生对于课堂上总是积极举手问问题、回答问题的学生，老师们是喜欢还是不喜欢呢？
今天，要跟老师们探讨的就是课堂举手的问题。因为一位老师坦言：他不喜欢总举手的学生。到底是为什么呢？
先看两个小案例。
案例一：
茜茜上一年级，妈妈每次送她到校门口，都不忘说：“上课积极点，多举手，要不然老师不喜欢你！”
茜茜倒是很听话，每次老师一提问，她第一个就把手举起来了。但老师让茜茜起来回答的时候，却发现茜茜回答得磕磕绊绊，有时干脆回答不上来，一听就是没考虑好。经过几次这种情况后，老师便不想再提问茜茜了。
茜茜既纳闷又委屈：“我明明听了妈妈话，积极举手了呀，怎么老师却不喜欢我了呢？”
案例二：
三年级（2）班有个很聪明的小男孩，超级爱说话，一下简直就是个“段子手”，聊个不停；上课回答问题呢，也是倍儿积极，常常没等老师说完问题就抢着说自己的想法。
阿康成绩一般，坐在小男孩后面。阿康思考问题稍微有点慢，于是经常受到前桌的干扰。每次刚有点想法，前桌就开始抢着回答了，于是阿康的思路也被别人“拐跑了”。
据学校老师反映，上面两种情况，在小学阶段是经常发生的。
一位班主任甚至直言：我其实不太喜欢举手发言过于积极