小学“阅读理解”！100天，语文从79考到99分前不久，收到一位家长的留言，问我们能不能整理阅读理解的解题方法给孩子看看，其实这种留言之前也不少，之前由于忙不过来，一直没能达成家长朋友的愿望，今天，先整理这篇方法技巧，希望能帮到那些正在为孩子阅读理解头疼的家长。
有些东西说出来，也就那么回事。在整个小学阶段，语文试卷对阅读题的考查，基本可分为以下几种题型：
第一，文章中某一句在全文中的作用。
第二，概括文章主旨。
一般可以用这样的句子来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”
第三，文章表达了作者什么样的思想感情？
第四，文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
第五，文中某句运用什么修辞手法？有什么作用？
常用的修辞手法有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。我们主要说说常用的3个。
当然，除了套用以上的知识点以外，阅读理解在一定程度上是不能简单地找到现成的答案解决的，