支教，高原绽放“彩虹花”☀
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陈敏媛是华东理工大学第十七届支教团来甘肃定西支教的老师，2015年8月，她们一行六人，从上海出发，来到定西市安定区高峰乡明德中心小学。
收作业是一场“持久战”
明德中心小学全校有108个学生，人数最多的班级有26人，最少的只有9人，9位老师几乎教授了所有课程。
陈敏媛刚来的时候，收作业就成了她面临的第一大难题。“26个学生能收上来10本就很不错了！”她告诉记者。
原来班里大部分学生的家长白天都要在田里干活，晚上回家都很晚了，很难有时间去监督孩子完成作业，而这个年龄的孩子，大多没有自制力去主动写作业。
作业是检验学生学习成果的重要手段，收作业就成了陈敏媛首先要解决的问题。她通过一些奖惩制度，鼓励孩子们完成作业，激发孩子们的学习兴趣。
“比起上学期，这学期的情况已经好了很多，作业基本上可以收齐。”陈敏媛说，“可是不要以为学生今天写了作业，明天就一定会写作业，收作业是一场‘持久战’。”
“物资银行”塑造孩子正确观念
“物资银行”是陈敏媛来到明德中心小学的一大“