秋叶老师与拆书二三事今天来和各位伙伴一起聊聊拆书这件事。今天的分享会从三个方面进行。一是赵周老师的拆书理念及拆书方法；二是秋叶老师的改造拆书法；最后谈谈什么样的书适合做拆书。
一、何为“拆书”
拆书这个概念，源自于赵周老师，他是在结合现代人越来越忙，越来越没有耐心看书，只有时间看一小段书，但还希望能从中收获干货的这种想法出发，提出了
RIA
这种拆书读书法。
RIA
是指：
1
、
R(reading)
阅读图书片段
当你在读书时遇到觉得有意思或感兴趣等等让你有瞬间感到些什么的观点时，停下来，划出来。
2
、
I(interpretation)
引导促进
试着用自己的话复述原文的意思，梳理出这个观点的框架，变被动阅读为主动思考。
3
、
A(appropriation)
拆为己用。
把自己有关的的经验与这个观点进行链接，反思自己的已有经验，想想自己怎样才能运用这个知识更好的进行下一步行动，最好能够写下来。让这个知识真正地与你有关，逐步运用，转化为习惯或者把它纳入你的思维框架。
（本图来自“拆书帮”）
那么，赵老师的拆书理念是什么呢？
一就是一本书并非需要从头到尾的全部看完才能有收获，我们读明白其中一段就可以得