详解！中小学职称改革如何过渡？“广东人社”连续解读中小学老师职称改革，深受各界关注。看着阅读量直线上升，小编激动，继续答疑解惑，敬请关注。
中小学职称改革，之前评上的职称、聘上的岗位，是不是要推倒重来？很多老师关心这个问题，小编解答过，但仍有很多人反复提问，小编不厌其烦，继续解释，让你看得明白。
为了这次改革，
广东专门出台了《广东省中小学教师职称过渡办法》：
一、过渡范围
过渡范围为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称（职务）制度且已取得中小学教师专业技术资格的在职在岗教师。
民办中小学学校教师和其他在岗中小学教师参照本办法过渡。
二、过渡内容
按照国家关于中小学教师职称制度改革工作要求，建立统一的中小学教师职务制度，原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新的中小学教师职称体系。
具体过渡对应关系为：
中小学教师职称（职务）资格名称等级对照表
改革前
改革后
级  别
级  别
岗位
对应等级
高级
高级
正高级教师
1、2、3、4
中学高级
高级教师
5、6、7
中级
中学一级
中级
一级教师
8、9、10
小学高