没有观察就不会创造  ----少儿美术教育札记  一对于绘画，没有观察就不会创造。
如果孩子不通过观察而一味让孩子模仿老师的范画，实际上剥夺了孩子去触摸世界的机会，孩子完全可以参照已经给出的图形去画(他们有很强的模仿能力)，先入为主的图画代替了孩子自主的观察和对事物特征抽离分析的过程，绘画作品作为一种儿童内心世界的独特语言所产生的积极作用在此已经消失了。
让孩子对外界世界的独特感受禁锢在成人化与模式化的表达手法上，给了孩子一个有问题的方便。这种方便培养出的孩子不是我们期望的富有创造力和想象力的人。
细致的观察能使孩子的触角更加敏锐，带给他创作的激情和绘画的灵感尝试着用自己的眼睛去观察、去发现，用稚嫩的画笔去表达.
以下是山阳美术研创的课题。9到12岁孩子的观察与创作，各个角度都有。请欣赏
舒睿妍 《公园》
江州  《林子》
徐政阳    《地下工事》
黄友博  《 花生岛》
徐显为 《有意思的形》
徐洁，《有意思的纹路》
谢依诺   《符号》
舒畅  《 蛋》
杜一琦   《 风景》
黄承昕   《故事》
孩子，  需要一双艺术家的眼睛 和  一个艺术家的头脑
山阳美术
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