Immersivlik

Immersivlik (dan — „mavjudlik, shoʻngʻish“) — bu sunʼiy ravishda yaratilgan muhitga choʻmish effektini yaratadigan idrok qilish usuli. Biz filmlarda, teatr tomoshalarida, ijtimoiy tarmoqlardagi virtual hamjamiyat bilan doimiy aloqada yoki koʻp foydalanuvchili oʻyinlarida immersion effektining turli misollarini koʻramiz. Immersivlik odatda maʼlum, sunʼiy shakllangan sharoitlarga botirish deb taʼriflanadi. Asosiy eʼtibor sunʼiy muhitni vizualizatsiya qilish orqali ongni modellashtirishning texnologik omillariga qaratiladi.

Adabiyot va rangtasvirda immersiv idrok etishning maʼlum darajalariga ular yaratilganidan beri erishilgan. Sanʼat asarlari muvaffaqiyatini oldindan belgilab bergan narsa idrokning chuqurligi edi. Psixologiyani oʻrganish mavzusi — bu hali javob olmagan savol: inson ongi sub’ektiv, ob’ektiv va simulyatsiya qilingan haqiqatni qanday ajratadi?

 Voqea tarixi 
Koʻrib chiqilayotgan hodisaning tarixi atrofdagi voqelikni chizish, musiqa va boshqalar orqali qayta yaratishga birinchi urinishlar paytidan boshlanadi. Shuni taʼkidlash kerakki, idrok har doim ham bir maʼnoli boʻlmagan, kimdir uchun taʼsir samaraliroq, kimdir uchun kamroq edi.

 Madaniyatda 
Madaniyatga, asosan, gʻarbga immersivlikni kiritishga oid koʻplab misollar mavjud. Londondagi „Maxfiy kino“ (ingliz tilidan tarjima qilingan. maxfiy kinoteatr) virtual haqiqatga shoʻngʻishni taklif qiladi va real va virtual olam oʻrtasidagi chegaralarni butunlay yoʻq qilishni vaʼda qiladi. „Koʻproq uxlamang“ (ingliz tilidan tarjima qilingan. endi uxlama) Nyu-Yorkdagi immersiv teatr boʻlib, u yerda odamlar bir muddat taqlid qilingan voqelikka shoʻngʻish uchun kelishadi. Rus teatri bu tendentsiyani bir necha yil oʻtgach qabul qildi. 2016-yilning 15-18-sentabr kunlari premyerasi boʻlib oʻtgan „Qora rus“ immersiv musiqiy filmi teatr sanʼatiga yangi yoʻnalish olib keldi. Rossiya poytaxtida koʻrish mumkin boʻlgan yana bir nechta immersiv spektakllarga misollar: „Morfey“, „Qaytganlar“ Arxivnaya kopiya, " Yashirin taʼsirlar ", „Rus ertaklari“ ", „Sizning oʻyiningiz“, „Moskva 2048“. Zamonaviy texnologik echimlar atrofdagi makonning ichki idrokini faollashtirishga imkon beradi, bu esa hissiy idrokni shakllantirish va davom etayotgan jarayonga ichki qoʻshilish (koʻnikish) tuygʻusini yaratishga imkon beradi.

 Psixologiyada 
Mavjudlik hissini idrok etish texnologik va psixologik deb farqlanishi mumkin boʻlgan koʻplab omillarga bogʻliq. Texnologik omillar — virtual muhitning qanchalik real ekanligini aniqlaydigan taqdimot texnologiyasining xususiyatlari.

 Taʼlim sohasida 
Chet el adabiyotida taʼlim muhitida „virtual olamlar“ deb atalmish potentsiallarni oʻrganish va mustahkamlashni tavsiflovchi "immersiv taʼlim " (immersiv oʻqitish, immersiv taʼlim) tushunchasi paydo boʻladi. Immersiv texnologiyalar oʻqituvchi rolini oʻzgartirishni nazarda tutadi, multimodal virtual muhitni loyihalashga, immersion stsenariylarni yaratishga eʼtibor beradi. Soʻnggi bir necha yil ichida taʼlimda immersivlik kuchli va samarali taʼlimni qoʻllab-quvvatlash vositasi sifatida tan olingan.

 Tegishli tushunchalar 
Psixologiyadan yana bir atama immersivlik tushunchasi bilan chambarchas bogʻliq — kognitiv nazorat. Kognitiv nazorat — bu maʼlum sharoitlarda maʼlum vazifalarni hal qilish uchun maxsus kognitiv jarayonlarni sozlashni taʼminlaydigan metakognitiv funksiyalar tizimi. Masalan, kognitiv nazorat jarayonlari joriy vazifani hal qilish uchun tegishli boʻlgan ragʻbatlantirish atributlarini taqsimlash bilan bogʻliq eʼtiborni boshqarish jarayonlarini oʻz ichiga oladi. Kognitiv nazorat funksiyalari quyidagilarni oʻz ichiga oladi: maʼlum bir vazifa talablariga javob beradigan kognitiv ishlov berish jarayonlari ketma-ketligini „yigʻish“, kognitiv jarayonlarni boshlash; sensorimotor jarayonlarni muayyan vazifa talablariga moslashtirish; joriy vazifa talablariga javob bermaydigan reaksiyalarni bostirish: bir vaqtning oʻzida bir nechta vazifalarni bajarishni muvofiqlashtirish; xatolarni aniqlash va tuzatish; kognitiv jarayonlarni yakunlash. Shunday qilib, kognitiv nazorat jarayonlari kognitiv faoliyatni tartibga solish jarayonlari hisoblanadi. Kognitiv nazorat simulyatsiya qilingan haqiqatga shoʻngʻish hissi paydo boʻlishiga bevosita taʼsir qiladi.

 

 Averbux N. V. Virtual muhitda mavjudlik hodisasining psixologik jihatlari // Psixologiya savollari. 2010. No 5. B. 105-113
 Voiskunskiy A. P., Menshikova G. Ya. Psixologiyada virtual haqiqat tizimlaridan foydalanish toʻgʻrisida. Moskva universitetining xabarnomasi. Seriya 14. Psixologiya. 2008. No 1. S. 22-36
 Lessiter J., Friman J., Keogh Davidoff J. Ommaviy axborot vositalarining mavjudligi boʻyicha soʻrovnoma: ITC-mavjudlik hissi inventarizatsiyasi // Mavjudlik: Teleoperatorlar va virtual muhitlar. 2001 yil. jild. oʻn. B. 282-29.
 Velichkovskiy B. B. Kognitiv treningning imkoniyatlari kognitiv nazoratdagi yoshga bogʻliq oʻzgarishlarni tuzatish vositasi sifatida // Eksperimental psixologiya. 2009. V. 2. No 4. S. 67-91.
 Witmer B., Qoʻshiqchi M. Virtual muhitda mavjudligini oʻlchash: mavjudligi soʻrovnomasi // Mavjudlik. 1998 yil. jild. 7. B. 225-240.
 Immersiv taʼlim. Ricerca per l’innovazione della scuola italiana. URL: http://www.indire.it/en/progetto/immersive-teaching
 Kornilov Yu.V. Taʼlimga immersiv yondashuv // Ilmiy tadqiqotning azimuti: pedagogika va psixologiya. 2019. V. 8. No 1 (26). 174-178-betlar. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/immersivnyy-podhod-v-obrazovanii

 

Turkum:Teatr
Turkum:Madaniyat
Turkum:Psixologiya