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2004年门急诊138万人次，出院病人3.18万人次，住院手术16485人次，并已规划和启动在5年内建成一所2000张床位、与国际接轨的现代化研究型新型医院。
第二临床医学院温州医学院第二临床医学院的前身是温州医学院临床医学二系和儿科系。
儿科系创建于1978年，临床医学二系是1994年为加强后期教学管理而创建的。
2000年，学校改系为学院；2002年，学校合并了第一临床学院、第二临床学院和基础学院，成立医学部；2005年，为进一步加强临床教学工作，促进临床教学管理工作的规范化建设，进一步完善临床医学及相关专业管理体制，成立第二临床医学院（含儿科临床临床学院）。
学院以温州医学院附属第二医院、育英儿童医院为依托，采用“二个牌子，一套班子”的管理方式，下设教学科和学生管理科，拥有内科学、外科学、麻醉危重病学、妇产科学、儿科、康复医学、中医学等17个教研室，设有临床医学、麻醉学、中医学、康复治疗学四个本科专业，其中临床医学专业是浙江省重点建设专业，也是我校招设置最早、招生数最多、规模最大的专业。
学院拥有内科、外科等13个硕士点和眼科、外科、妇产科等3个博士点。
学院拥有浙江省呼吸疾病诊疗中心和浙江省脊柱外科中心两个省级医疗中心，关节外科中心和临床疼痛治疗中心两个校级中心，有六个省级医学重点学科和三个省中医药重点专科。
拥有正高职称教师66人、副高职称191人、中级职称364人；具有硕士学位176人，博士24人；硕士生导师60名；博士生导师4名。
学院不断拓宽和完善临床实习基地的建设，已拥有台州医院、嘉兴市第一人民医院、宁波市第一人民医院、上海交大医学院附属瑞金医院等二十余所教学及实习医院。
学院借助学校和医院的先进教学设施及学科平台，以茶山校区为主，以附属医院为依托，以培养厚基础、宽口径、强技能、高素质的医学专门人才为己任，努力开拓，不断进取，为社会输送更多的、适应医学发展和社会需求的高层次医学人才。
检验与生命科学学院温州医学院检验医学院前身为创建于1986年的医学检验系，现设有五年制本科医学检验专业及生物学、临床检验诊断学、免疫学3个硕士点。
医学检验专业为浙江省重点建设专业和温州医学院特色专业，临床检验诊断学学科是浙江省高校重点扶植学科。
学院有良好的教学、科研设施，拥有一批锐意进取、充满朝气的中青年教学、科研骨干。
设有两个校级研究所，承担了多项国家级和省部级科研项目；学院教师主编和参编多部全国规划教材；现为全国高等医学院校医学检验专业校际协作理事会秘书长单位，并承办发行《检验医学教育》杂志。
学院具有严格的教学质量监控体系，注重学生创新与实践能力的培养，历届毕业生综合素质好，就业率高。
学院将继续立足浙江、面向全国，以培养高素质的具有创新能力的复合型检验医学人才为中心任务，为把学院办成特色明显、实力较强、在全国具有一定影响力的检验医学专业人才培养基地而不懈奋斗。
环境与公共卫生学院温州医学院环境与公共卫生学院是温州医学院的下属二级学院，其前身是2004年6月在整合检卫学院预防医学系与卫生检验教研室、文理学院心理学教研室等基础上成立的公共卫生学院。
学院下设2个办公室，3个系，1个实验中心和3个研究所。
学院拥有一支高学历、年轻化的教学和科研队伍，现有专任教师43人。
高级职称教师教师占44.2%，其中教授8人，副教授11人；研究生学历（位）占79.2%，博士15人（其中海归博士8人），硕士19人。
学院拥有良好的教学和科研设施，在浙江省各地拥有专业实习和教学基地27个。
学院在学科建设上十分重视多学科的交叉渗透，善于在学科交叉中，寻找新的发展点。
2004年公共卫生学院成立时，已初步形成了学院的两大学科专业，即以郭小娟教授为学科带头人的劳动卫生与环境卫生学，以何金彩教授为学科带头人的应用心理学。
2006年，随着黄长江教授为学科带头人的水域科学与环境生态学的学科研究方向形成，环境与公共卫生学院的学科体系基本建立，形成了劳动卫生与环境卫生学、应用心理学、水域科学与环境生态学、流行病与卫生统计学等四大学科研究专业。
学院现有本科招生专业预防医学、应用心理学和环境科学，涵盖医学、理学二大学科门类，年招生规模150人，其中预防医学专业是校重点建设专业、温州市重点建设专业。
学院把教学质量作为首要任务来抓，2004~2007年，进行教学模式改革，率先在本科生中启动本科生导师制的教学改革实践，探索人才培养的新模式；启动“学院精品课程”建设项目，为省校精品课程申报奠定了坚实的基础；讨论并通过了关于实施课程负责人制度的决定，还组织了各专业的教学计划的修订和论证工作；学院以培养综合性应用型人才为研究方向，加强综合性实验和开放性实验的建设，同时加强各专业教学实习基地的建设，加强学生实践学习能力的培养。
学院正在申请学科硕士点，早在2005年10月已与内蒙古医学院达成联合培养预防医学硕士研究生的协议，同时还与其他学院共同招收和培养研究生。
现有在读硕士研究生40多名，在岗硕士生导师9名，博士生导师1名。
研究生主要的研究方向为：水污染生态学、毒理学、低温生物学、检验医学、神经心理学、海洋生物学、流行病学等。
学院教师获得包括"十一五"国家科技支撑计划项目等各级课题39项，发表主要论文120余篇（其中SCI文章有15篇），取得科研专利5项，科研成果奖励1项。
学院还十分重视对外交流工作，多次承办、主持全国性学术会议，有多人次参加国内外重要学术会议、考察等。
加强与国外科研学术机构（如日本产业医科大学产业生态科学研究所、美国UC-Davis大学水文系）的科研联系和学术合作，及时把握国内外发展动态，同时也进一步扩大了温州医学院的知名度。
外国语学院根据学校院系调整和学科专业发展的需要，外国语学院于2007年7月在原人文与管理学院外语系的基础上组建而成。
学院主要承担全校各层次的公共外语教学以及英语专业、日语专业的教学和学科建设任务。
现有的英语、日语两个本科专业分别于2002年和2005年设置并开始招生。
英语专业已有毕业生120人，首届毕业生一次就业率达90%。
学院现有专职教师51人，其中副教授7人，讲师10人；硕士学位22人。
全体教师敬业勤勉、锐意进取，教学成绩显著。
历年来我校大学英语四、六级通过率和英语专业四、八级考试成绩均远远超过全国平均水平。
学院常年聘请外籍教师执教和学术造诣深厚的专家学者为特聘教授。
学院积极与国外大学合作，努力拓宽人才培养模式，分别与美国太平洋大学、日本富士常叶大学就英语、日语专业建立课程学分相互认可的“2+2”及“4+1”培养模式。
药学院温州医学院药学院创办于2001年，是以本科教育为主的二级学院。
药学院现招收药学专业、中药学专业本科生；同时也是药理学硕士点（研究方向有神经药理、毒理、临床药理等）,中药学一级学科硕士点。
2004年开始，学院成为浙江省食品药品监督管理局下属的执业药师继续教育施教机构，同时具备继教学分授予权和国家执业药师资格考试考前培训施教资格。
2005年，学院又成为浙江省、温州市全日制药学专业自学考试助学班办学机构。
药学院设立药理学教研室、化学教研室、药学及中药学专业教研室、第一、第二临床药学教研室和实验中心。
药理学和药物化学为校级重点扶持学科，基础化学和药理学为浙江省精品课程。
学院现有教师81人，其中高级职称26位；博士9位，硕士31位；是一支基础好、实力强、后劲足的师资队伍。
近几年我们大力引进高素质师资，重视青年教师的培养，加强师资队伍建设，为药学院高速平稳的发展，打下坚实的基础。
建院以来，四年制本科药学、中药学专业，每年招生计划圆满完成，生源素质连年提高，现有在校本科生890人，研究生25人。
第一、二届药学专业学生已走上工作岗位，受到用人单位的欢迎。
未来将有更多高素质的药学人才走出校门，跨入社会，为社会服务。
温州医学院国家新药开发工程技术研究中心药物制剂工程研发基地、中国医药质量管理协会GAP工作委员会、温州医学院生物与天然药物研究院、温州医学院瑞安温莪术GAP基地、温州医学院医药生物技术与天然活性药物中试基地、温州医学院实验神经生物学研究所、温州医学院天然创新药物研究所、温州医学院中药研究院、中法化妆品联合研究所、温州医学院加拿大萨斯喀彻温大学联合实验室、浙南特色中药研究实验室、温州医学院美容技术培训中心和温州医学院基础课（分析测试）实验教学示范中心等教学科研和产品开发平台均隶属于药学院，药学院承担着中国医药质量管理协会GAP工作委员会的工作。
温州医学院的实习教学基地有扬子江药业集团、江苏恒瑞医药股份有限公司、浙江大红鹰药业股份有限公司等国内著名的制药企业和省内外医院及药检所三十多个，浙江乌岩岭国家自然保护区、浙江龙湾潭国家森林公园等是温州医学院的野外见习基地，实习、见习基地建设日趋完善。
温州医学院科研气氛浓厚，主持的各类课题达40余项，总经费超过1300万元；在国内外专业集刊发表论文200余篇，其中，被SCI收录50余篇；鉴定课题10余项，专利6项，获新药证书1本、药物临床研究批件2份；院长李校堃主持的项目获得浙江省青年科技奖，他本人被评为教育部跨世纪人才，被聘为“钱江学者”、浙江省特聘教授，并曾获得过国家科技进步奖二等奖、中华医学科技进步奖、国家教育部科技进步奖一等奖等。
温州医学院教师出版教材、专著10余部，陈素红博士还参加国家药典委员会《临床用药须知》部分内容的编写及定稿工作。
药学院自创立以来，广开门路，本着“不求所在，但求所用；不求所有，但求所为”（TheIdeaforPersonnelis“OneisNotatbutWorking,OneisNotEmployedbutDedicated”）的人才策略，不断引进各类人才和学科带头人，聘请国内外知名专家为客座教授或兼职教授，同时精心培养在职教师,使他们成为教学和科研骨干。
药学院在创办的短短几年时间里，在不断努力寻求发展和进步的过程中，形成了自己的办学特色：开门办学、开放育才的发展思路。
实践证明，这个思路为学科的快速发展赢得了广泛空间。
瞄准开放式办学的方向，广泛同科研院所和企业紧密合作，在联合培养人才、高层次人才的交流与互补、重大项目联合投标、技术难题联合攻关、联合建设实验室、实验数据和信息共享交流等方面进行有益的探索。
药学院的整体发展战略为“搭建平台、吸纳人才、实施项目、孵化产品、产生资本、良性循环”（ProvidingConditions,AttractingTalents,ActualizingProjects,DevelopmentProducts,GeneratingCapital,andBeneficentCycles.）通过平台吸引人才，通过人才实施项目，由项目孵化产品，通过产品产生资本，再由资本推进平台建设，促进教学质量、科研能力和学院整体水平的提高。
药学院的办学理念是“同心同德同创业，求真求实求发展”。
药学院以开放性思维、国际化视野、前瞻性目光和坚定的信念迎接挑战，全面推进药学教育工作，并以开阔的胸怀，热情的态度欢迎国内外药学界同仁及社会各界人士光临指导，共创药学教育发展之路。
护理学院护理学院1998年开始招收三年制全日制护理学专科生；2001年6月成立护理学院，招收四年制护理本科生。
2002年该专业被评为浙江省医学重点建设专业，2004年护理学专业获浙江省财政厅高校实验室专项资助，2006年获国务院学位办批准具有护理学硕士学位授予资格，2007年护理学专科专  同心楼业被评为温州市重点建设专业。
有硕士、本科（含专升本）、专科护理三个层次全日制学生1299名，学院是浙江省集临床、教学、科研和管理为一体的高级护理人才培养的重要基地。
护理学院经过几年的建设和发展，通过加大人才引进力度，引进护理学科带头人，学院师资队伍结构日趋完善。
近三年承担省厅级课题23项，院级课题17项，有9项课题及论文获省、市级科研项目奖；以主编、副主编和参编身份担任人民卫生出版社、高等教育出版社、清华大学出版社、浙江省科技出版社等国家一、二级出版社教材21部；近三年在国家及省级以上刊物发表论文50多篇。
茶山新校区护理实验中心投资400万元，实验室面积达8000余平方米。
现拥有妇儿实验室2个、外科手术室和模拟病房各1个、护理学基础实验室6个、健康评估查体实验室8个、模拟人实验室3个，急救实验室2个，以及可容纳120人的现代化护理示教室2个。
学院拥有配套齐全的进口急救综合训练模型、气管插管模型、心肺复苏模型、心电监护除颤仪及护理人体模型等先进教学设备和教学设施。
临床实习基地实力雄厚，现拥有上海、广东、山东及浙江省等省内外三级甲等医院实习基地18家。
近几年来，学院的国际与国内学术交流和友好往来日益扩大，与泰国东方大学、日本宫崎大学、澳大利亚迪肯大学、英国兰开夏大学、美国俄勒冈大学等建立了友好的校际关系，其中与澳大利亚迪肯大学建立了专升本及硕士合作项目。
学院已向社会输送了七届护理大专毕业生共1215人，二届本科毕业生507人，学生一次性就业率高达95%以上，均就职于全省各大综合医院与医学院校，受到社会和用人单位的好评。
当前，温州医学院上下正齐心协力，为把学院建设成为一所具有鲜明护理教育特色，与国际接轨、国内一流，服务浙江，面向全国的护理学院而努力奋斗。
信息与工程学院温州医学院信息与工程学院成立于2007年7月，是由原人文与管理学院管理系所辖的信息管理与信息系统专业、数学教研室和生命科学学院生物医学工程系合并组建的新学院。
学院下设生物医学工程系、计算机与信息管理系，现有2个校级研究所（数字化医学研究所、生物医用材料与组织工程研究所）挂靠温州医学院。
学院有生物医学工程、信息管理与信息系统、计算机科学与技术，电子信息工程四个本科专业，在校本科生379人。
其中信息管理与信息系统专业为校级重点建设专业，至2007年7月止已毕业了三届学生，当年年底就业率都在95%以上，并受到用人单位的欢迎，同时该专业2006届学生还获得了普通高校毕业生毕业设计（论文）全省抽检计算机类第一名。
生物医学工程专业2007年迎来首届毕业生，就业情况较好。
计算机科学与技术专业为2007年新招专业，电子信息工程为2008年新招专业。
学院拥有一支结构较合理、务实敬业的师资队伍，现有教职工43人，专任教师32人，其中教授2人，副教授6人；博士后1人，博士5人（含在读3人），硕士研究生学历以上教师占59.38%；35岁以下教师占65.63%。
部分教师分别入选教育部高等学校医学学科教学指导委员会自然科学课程教学指导委员会委员，浙江省高校中青年学科带头人，浙江省高校青年教师资助，温州市跨世纪学术和技术带头人，温州市跨世纪551人才工程第二、三层次培养人选等；主持或参与国家863项目10余项；有多位教师主编或参编教材、专著、指导用书等。
学院现有《计算机程序设计》和《医用物理学》2门校级精品课程。
学院拥有公共计算机、软件、接口、电工电路、医学物理、模拟电子等17个实验室，总面积2300平方米，设备资产总值近700万元。
信息与工程学院是在学校学科和专业建设不断发展中成立的，以培养基础扎实、具有创新与实践能力的复合型信息与工程人才为目标。
作为新创建的学院，面临着新起点、新形势和新任务，温州医学院教职工将以崭新的姿态，抢抓机遇，夯实基础，向兄弟学院学习，博采众长，开拓进取，务实工作，尽快入轨；坚持发展主题，着力提高办学质量和办学层次，为建设凸显工科为主，体现医学背景，工、理、医、管融合渗透之特色的新型学院而不懈努力。
学校一贯重视国际学术交流与合作。
近几年来，已先后与美国、加拿大、英国、奥地  校园总图利、法国、澳大利亚、日本、泰国、印度、香港、台湾等国家和地区的二十几所知名高等院校、科研机构建立了良好的交流合作关系以及比较稳定的教学、科研、临床协作关系，开展包括联合培养博士、互派学者、互派留学生等各种形式的合作项目。
学校发展定位以本科生教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为重点，多学科协调发展；服务浙江，面向全国；办学特色鲜明，在国内外有一定影响的开放型、教学研究型大学。
学校积极推进教育国际化，与18个国家（地区）的65所高校、教育科研机构建立了良好的交流合作关系，开展包括互派学者、联合培养博士生、互派留学生、合作研究等各种形式的合作项目。
分别与泰国东方大学、纽约州立大学合作成立了孔子学院。
国家教育部获悉，温州医学院被授予临床医学一级学科教授评审权。
这是该校继2007年获得眼科学、外科学和妇产科学3个学科教授评审权以来，教授评审权的又一次扩大。
据介绍，此次获得临床医学一级学科教授评审权后，温州医学院将有权评审包括内科学、儿科学、老年医学、神经病学等在内的18个二级学科的教授资格。
温州医学院不断提升办学层次，着力教学研究，在学科建设上取得的一系列突破性进展。
2006年被列为博士学位授予单位，2007年开始首次独立招收博士研究生，同年又获得教授评审权。
还新增生物学、公共管理学、化学和公共卫生与预防医学四个一级学科的副教授评审权，并且获批设立临床医学一级学科博士后科研流动站。
书记：仇毅  温州医学院院长：瞿佳副书记：唐闻捷副书记：陈肖鸣副院长、党委委员：吕建新副院长、党委委员：陈敬桔副院长、党委委员：吕帆副院长、党委委员：王良兴党委委员、党院办主任：陈培根党委委员、组织部部长：黄汉津党委委员、纪委书记：吕海鹏地址：温州茶山高教园区温州医学院邮编：325035“十一五”期间，学校获批国家特色专业建设点4个、国家级教学团队1个、国家级人才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程5门、国家双语教学示范课程1门、省重点（建设）专业10个。
在教学成果评奖中，获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖一等奖3项。
在历年全国临床执业医师资格考试中，学校毕业生的成绩在全国百余所设有临床医学类专业的高校中一直处于前10%之内。
学校承担省部级以上科研项目700余项，其中国家级科研项目250余项，科研成果获得省部级以上奖励53项，其中获国家技术发明奖二等奖4项、国家科技进步二等奖4项、中华医学科技奖一等奖3项、中国药学会科技奖一等奖1项、浙江省科学技术奖一等奖6项。
（以上数据截止2012年3月）2013年3月19日，教育部对外发布《关于2013年新设置高等学校和经过筹建“去筹”正式设立高等学校的公示》，公示温州医学院更名为“温州医科大学”。
此外还公示了4所经过筹建“去筹”正式设立高等学校名单和10所独立学院转设为独立设置民办本科学校名单。
此次公示截至3月25日结束。
[3]今年初，在全国高等学校设置评议委员会相关会议上，温州医学院升格为大学的申请获高票通过。
据了解，学院升格为大学，需要通过教育部30多项考核，其中包括全日制在校生人数、研究生和博士生人数。
“大学”和“学院”虽然都属于高等学校，但在学科门类设置、师资配置、教学与科研水平方面的要求上均有所不同。
一般来说，“大学”更具有综合性，而“学院”往往专业性更强，以本科教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为重点，多学科协调发展；服务浙江，面向全国；办学特色鲜明，在国内外有一定影响的高水平教学研究型大学。
温州医学院仁济学院成立于1999年8月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制本科独立院校。
学院现有医学、理学、工学、管理学、文学、法学六大学科门类，24个本科专业，全日制在校生7226人。
设有6个职能部门及22系（部、馆）。
现已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一。
教学成果学院自成立以来，依托母体温州医学院，积极探索，大胆实践，取得了明显的成绩。
同仁楼学院始终秉承、贯彻教学质量是学校生存和发展的生命线，是立校之本、强校之基的办学理念，本着培养“复合型应用型人才”的宗旨，按照知识、能力、素质协调发展、综合提高的原则，大力加强教学建设，大力推进教学改革，大力完善人才培养方案，努力提高教学质量和学生综合素质。
教学质量工程成果累累：在传统专业临床医学方面。
2003年以来的全国执业医师资格考试中，温医及仁济学院毕业生成绩始终排在全国前十；在新办专业方面：2006年，英语专业八级通过率比全国平均通过率高出近35个百分点。
在学生综合素质培养方面，2008年荣获浙江省第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛一等奖、浙江省第二届大学生艺术展演一等奖和三等奖。
几年来，随着学院社会知名度、美誉度的提高，招生和就业工作保持良好态势，入学生源质量持续提高，从2007至2009年，最高录取分依次比第二批高出，53，104，142分。
07.08.09届毕业生年底就业率分别达96.9%、94.1%、92.9%。
学院依托温州医学院，以教学质量为生命线，人才队伍建设为核心，全院师生齐心协力，努力把学院建设成学科结构合理、办学规模适度、培养质量高、应用能力强、核心竞争力突出、办学特色鲜明的实用型教学型大学。
学院领导院长吕帆党总支书记鞠永佳  学院领导副院长杜友爱副院长王香媚总支副书记章成斌温州医学院附属第一医院（又名浙江省立温州第一医院）是浙江省属三级甲等综合性医院，系温州医学院第一临床医学院，创建于1919年，前身是温州市首家由国人创办的瓯海医院。
经过近一个世纪几代人的艰苦奋斗，不懈努力，现发展为一所集医疗、教学、科研、保健和预防为一体的综合性医院，在省内享有较高的品牌声誉，担负着浙南闽东地区两千多万人口的医疗保健及危重疑难病症救治任务。
2010年门急诊219.7万人次，出院5.1万人次，手术2.7万例次。
温州医学院附属第二医院、育英儿童医院、浙江省立育英医院坐落于浙江省东南沿海之滨温州，是省属三级甲类医院，同时也是温州医学院第二临床学院、儿科临床学院。
医院设学院路院区、急诊院区、南浦院区三个院区。
现有53个病区，44个临床科室、100多个专科门诊，核定床位1620张。
拥有3个研究所、18个研究室和8个医学院级以上医疗中心（浙江省小儿呼吸疾病诊疗中心、浙江省脊柱外科中心、温州市小儿麻痹矫治中心、温州市麻醉质控中心、中华医学会疼痛分会第八临床中心、温州市中西结合肛肠治疗中心、温州市交通事故急救中心和全国针炙医疗研究温州分中心）。
拥有2个浙江省高校重点扶植学科（儿科学和麻醉学）。
省医学重点学科或专科9个，其中：儿科学（小儿呼吸）、骨外科学（脊柱、显微外科）为省重点学科，麻醉科为省重点扶植学科，中西医结合肛肠科为省中医药重点扶植学科，围产医学为省重点建设学科；中西医结合小儿肾内科为省中医药医学重点建设学科；颈腰病专科、中西医结合脑血管病专科、小儿厌食症专科为浙江省中医药重点专科。
麻醉学、康复医学、检验医学（联合）、为浙江省第四批医学重点建设学科。
芍药，别名将离、离草，是芍药科芍药属的著名草本花卉。
其在中国的栽培历史超过4900年，是中国栽培最早的一种花卉。
芍药可分为草芍药、美丽芍药、多花芍药等多种品种。
芍药花瓣呈倒卵形，花盘为浅杯状，其根制成中药具有镇痉、镇痛的药用价值。
位列草本之首，其被人们誉为“花仙”和“花相”，且被列为“六大名花”之一，又被称为“五月花神”，因自古就作为爱情之花，现已被尊为七夕节的代表花卉。
另外，芍药在红楼梦中是一种重要的花，史湘云醉眠芍药茵是红楼梦中最美丽的情景之一。
植物概述  草本花卉芍药芍药（sháoyào）[1]名字的由来，据《本草》记载：“芍药犹绰约也，美好貌。
此草花容绰约，故以为名。
”芍药的别名甚多。
在中国花卉绚丽的百花园中，古人将芍药推为“花相”（花中宰相），又因芍药为草本，故又称为草芍药（崔豹《古今注》）。
它花大色艳，妩媚多姿，故名为“娇容”、“余容”（《名医别录》）。
古时人们于别离时，赠送芍药花，以示惜别之情，所以又名“将离”、“离草”（《古今注》）。
唐宋文人称芍药为“婪尾春”，婪尾是最后之杯，芍药花开于春末，意为春天最后的一杯美酒。
芍药是草本花卉，没有坚硬的木质茎杆，犹如弱柳扶风、柔弱无骨般的少女，故有“没骨花”之称（《郑虔胡本草》）。
因它的花有香气，有“挛夷（又名“黑牵夷”）、“留夷”（《广雅疏证》）和“辛夷”（王逸注《楚辞·九歌》）之名。
此外，古名还有“解仓”、“白术”、“犁食”、“铤”（《名医别录》）等。
在国外，芍药也倍受青睐，有“花中皇后”的美称。
代表含义芍药自古就是中国的爱情之花，现在也被誉为七夕节的代表花卉。
西方的玫瑰是带刺的，中国的情花芍药不仅美丽，而且可以治病，它映闪着中华民族如玉如芍药一样的品德和性格，勤劳、务实，淡如芍香、柔美如玉。
粉红色的芍药如天边的彩霞，亦如相恋中羞涩的少女，浪漫、含蓄是芍药映红着春天的面庞。
上巳节的习俗和“赠之以勺药”的情歌，从诗经的吟唱一直沿袭到汉唐明清。
古老的中国，芍药一直是爱情的旋律，浪漫的山歌。
[2]是“楚楚动人”、难舍难分”。
古代男女交往，以芍药相赠，表达结情之约或惜别之情，芍药又称“将离草”。
形态特征  七夕节代表-芍药根：根由3部分组成：根颈、块根、须根。
根颈头（区别于“根茎”，根颈是根，根茎是茎）是根的最上部，颜色较深，着生有芽；块根由根颈下方生出，肉质，粗壮，呈纺锤形或长柱形，粗0.6～3.5厘米，外表浅黄褐色或灰紫色，内部白色，富有营养，块根一般不直接生芽，断裂后却可萌生较小的新芽，因此秋季收集5厘米以上的断根也可繁殖；须根主要从块根上生出，是吸收水分和养料的主要器官，并可逐渐演化成块根。
芍药的根按外观形状不同，一般又可分为三型：粗根型、坡根型、匀根型。
粗根型，根较稀疏，粗大直伸；坡根型，根向四周伸展，粗细不匀；匀根型，根条疏密适宜，粗细均匀等。
根可入药。
芽：丛生在根颈上，肉质，冬季在地下越冬，春初随气温上升，萌芽出土，初生时水红色至浅紫红色，也有黄色的，长出地面后，颜色加深，一般成为深紫红色，外有鳞片保护。
芍药的芽为混合芽，既发育成生殖器官——花，又形成营养器官——茎和叶。
萌芽前，芽长为2.5～4厘米。
芽生出地面之后的颜色与形态也因品种不同会有所差异，颜色从深紫红色到黄褐色不等，芽形则可分为3型：即短圆型、竹笋型、笔尖型。
短圆型，芽体较短，端部钝圆形；竹笋型，芽体较长，端部急尖，呈竹笋状；笔尖型，芽体较长，端部渐尖，状如毛笔的笔尖。
芍药发芽是最壮观的场面之一，因为它体现了生命的萌发与活力，因此具有价高的欣赏价值。
芍药(6张)茎：由根部簇生，高约50～110厘米，草本，茎基部圆柱形，上端多棱角，有的扭曲，有的直伸，向阳部分多呈紫红晕。
叶：下部的二回三出羽状复叶，即叶的末端由3片小叶组成一束叶，两侧又各有一束叶，两侧的每一束叶通常情况下由4片小叶组成，中部的复叶，末端的3片小叶不变，两侧的小叶片数开始减少，由原先的4片逐渐减为3片、2片或1片，甚至消失，当消失时，末端只有3片小叶构成，这时叫做三回羽状复叶，上方的叶片是单叶。
叶长20～24厘米，小叶有椭圆形、狭卵形、被针形等，叶端长而尖，全缘微波，叶缘密生白色骨质细齿，叶面有黄绿色、绿色和深绿色等，叶背多粉绿色，有毛或无毛。
芍药的叶也具有观赏价值，“红灯烁烁绿盘龙”中“绿盘龙”就是对叶的赞美，因此也可作为观叶植物。
花蕾：形状有圆桃、平圆桃、扁圆桃、尖圆桃、长圆桃、尖桃、歪尖桃、长尖桃、扁桃等数种。
外轮萼片5枚，叶状披针形，绿色，从下到上依次减小；内萼片3枚(有时增至7枚），绿色或黄绿色，有时夹有黄白条纹或紫红条纹，倒卵形、宽卵形、圆形、椭圆形或不规则形。
花：一般独开在茎的顶端或近顶端叶腋处，也有一些稀有品种，竟是2花或3花并出的。
原种花白色，花径8～11厘米，花瓣5～13枚，倒卵形，雄蕊多数，花丝黄色，花盘浅杯状，包裹心皮基部，顶端钝圆，心皮3～5枚无毛或有毛，顶具喙；园艺品种花色丰富，有白、粉、红、紫、黄、绿、黑和复色等，花径10～30厘米，花瓣可达上百枚，有的品种甚至有880枚，花型多变。
花期5--6月。
芍药详解图果实：蓇葖果，呈纺锤形、椭圆形、瓶形等，光滑，或有细茸毛，有小突尖。
2～8枚离生，由单心皮构成，子房1室，内含种子5～7粒。
种子：黑色或黑褐色，种子大型，呈圆形、长圆形或尖圆形。
生物学特性物候期  白芍药芍药在一年之中，各种器官受气候条件的制约，发生相应变化的时期，称为物候期。
如北京地区3月底至4月初芍药萌芽出土，前一年6～7月在地下根颈部孕育的芽，经生长和花芽分化，在春天气温回升后萌芽出土，芽多呈美丽的紫红色，少数品种为娇嫩的黄绿色，有很高的观赏价值。
经20多天的快速生长，新茎高可达成株高度的2/3左右，下层复叶平展，嫩叶亦呈紫红色或黄绿色；在下层叶平展后，又快速生长，于4月上旬茎顶端出现花蕾；现蕾后，随茎叶充实，花蕾发育，于5月上中旬花朵初开；于6月上旬花期结束，单朵花开放时间5～7天，单瓣品种开放时间短些，重瓣品种长些。
群体花期（从早花类品种开花到晚花类品种谢花）约25天；花谢后，地下根颈部又分化并发育混合芽；种子8月成热，10月底至11月初地上部分枯死，根颈上着生的混合芽在土内越冬，次年春天再萌芽生长。
这以年为单位的周期性变化过程，主要有以下规律：一是顺序性，每一物候期，只有在前一个物候期完成的条件下才能进行，同时它又为下一个物候的进行奠定基础；二是所有物候期的变化，都是在一定的外界条件综合作用下产生的，其中温度常是影响的主导因子；三是因为物候期随着一年四季气候的变化而变化，因此，物候变化有其年周期性；四是物候期在一定条件下有其重演性等。
影晌开花物候的主要因素  多花芍药（1）气温：在同一地区，芍药花期的早晚与春天气温变化密切相关。
温度可影响整个开花的过程。
春暖和春寒，花期可相差4～5天以至10～20天。
（2）水分与降雨：水分和降雨对花期的影响不大，在花前充分灌水或遇降雨，有助于芍药开花，花朵硕大，花色艳丽；但若遇到较大的降雨，花朵受损，会提前败落。
若花前土壤含水量低，则会使花朵变小，花色不艳，花期缩短。
（3）海拔离度：海拔高度可影响气温、光照和湿度等的变化，从而影响花期。
一般情况下，随着海拔增高，花期延迟。
如洛阳的芍药于5月14日花期结束，在其附近的满县白云山上．芍药刚刚透色。
四川彭州市芍药花期结衷，其附近的丹景山则花近初开。
可利用栽培地的不同海援高度交化，廷长观赏期。
（4）光照：光照常与温度相伴而对植物生长发育和花期产生重大影响。
花前光照不足，会影响花色，使之不够浓艳，花期光照强烈，再伴以温度升高，会使花期缩短或灼伤花朵。
因此．在花期搭遮阳棚，会延长芍药的花期。
生长发育特性1、生命周期和年周期芍药为多年生宿根草本植物，从种子萌芽直至死亡，在一生的生命活动中，经历生长、开花、结实、衰老、死亡等生命过程，这一全过程称生命周期，也称大发育周期。
就实生植株而言，生命周期可分为3个发育时期，实生苗约4年开花，开花前为幼年期，播种出苗后第一年，株离3～4厘米，长1～2片叶，根长8～10厘米，根上部较粗，直径约0.4～0.5厘米；第二年春天，株高达7～8厘米，生长较好的植株可达15～29厘米，株幅30厘米左右；第三年春天，有少数植株即已开花，株高15～60厘米，仅一主根发达；株幅30～40厘米，第四年植株皆可开花。
进入成年期后，生长旺盛，开花繁茂，处于最佳观赏期。
只要环境适宜，成年期可持续二三十年，然后进入衰老期，直至死。
分株苗直接进入成年期，二三十年后逐渐衰老。
年周期，也称小发育周期，是指芍药植株在一年当中，随着气候节律的变化，而产生的阶段性发育变化。
主要表现为生长期和休眠期的交替变化。
其中以休眠期的春化阶段和生长期的光照阶段最为关健。
芍药的春化阶段，要求0℃低温下，经过40天左右才能完成．然后混合芽方可萌动生长．芍药属长日照植物，花芽要在长日照下发育开花，混合芽萌发后，若光照时间不足，或在短日照条件下通常只长叶不开花或开花异常。
2、生长发育特性（1）花芽结构和生命周期：芍药的芽为混合芽，属地下芽类型，萌发后伸出地面既抽桂长叶，又展蕾开花。
混合芽是多种原基的复合体，由顶端生长点、芽鳞、芽鳞腋内的腋芽原基、叶原基、叶原羞腋内的腋芽尿原基、苞片原基、萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基、雌蕊原基等组成。
这芽称之为母代芽，则芽鳞和叶原基腋内的腋芽原基就是子代芽的原始体。
叶原基腋内的及其腋芽原基不产生芽鳞为裸芽；而鳞片腋内的腋芽原基有芽鳞，形成鳞芽。
春天鳞芽萌发，子代裸芽随母代混合芽的节间伸长而伸出地面，形成主干上的花枝或分枝；其子代鳞芽不露出地面。
待秋后地上部分枯萎后，位于芍药根颈部最上端的子代鳞芽就成了“顶芽”。
实际上芍药的顶芽只有一个，就是种子萌发后，实生苗的顶芽。
次年，这子代鳞芽就萌发出土，伸枝、展叶、开花。
所以，裸芽的生命周期为2年，而鳞芽的生命周期为3年。
（2）花芽分化：芍药花后，其地下鳞芽的腋芽约于8月出现，其顶端生长点由外向内逐渐产生芽鳞原基，到第二年5月，已形成4个芽鳞包被的生长点，6月下旬芽鳞分化完成。
然后，顶端生长点开始产生叶原基，叶原基有多个指状突起，而芽鳞原基仅有1～3个。
叶原基分化从8月上旬到9月上旬结束。
生长习性1.温度各种颜色的芍药(20张)芍药是典型的温带植物，喜温耐寒，有较宽的生态适应幅度。
在中国北方地区可以露地栽培，耐寒性较强，在黑龙江省北部嫩江县一带，年生长期仅120天，极端最低温度为-46.5℃的条件下，仍能正常生长开花，露地越冬。
夏天适宜凉爽气候，但也颇耐热，如在安徽省亳州（bozhou），及夏季极端最高温度达42.1℃，也能安全越夏。
2.光照芍药生长期光照充足，才能生长繁茂，花色艳丽；但在轻荫下也可正常生长发育，在花期又可适当降低温度、增加湿度，免受强烈日光的灼伤，从而延长观赏期，但若过度蔽荫，则会引起徒长，生长衰弱，不能开花或开花稀硫。
芍药是长日照植物，在秋冬短日照季节分化花芽，春天长日照下开花。
花蕾发育和开花，均需在长日照下进行。
若日照时间过短（8～9小时），会导致花蕾发育迟缓，叶片生长加快，开花不良，甚至不能开花。
3.土壤芍药是深根性植物，所以要求土层深厚，又是粗壮的肉质根，适宜疏松而排水良好的砂质壤土，在黏土和砂土中生长较差，土壤含水量高、排水不畅，容易引起烂根，以中性或微酸性土壤为宜，盐碱地不宜种植；以肥沃的土壤生长较好，但应注意含氮量不可过高，以防枝叶徒长，生长期可适当增施磷钾肥，以促使枝叶生长茁壮，开花美丽。
芍药忌连作，在传统的芍药集中产区，在同一地块上，多年连续种植芍药，是很普遍的现象，已造成严重的损失，不只病虫害严重，产量和质量下降，甚至导致大面积死亡。
所以，必须进行科学合理的轮作制度。
4.水分芍药性喜地势高敞，较为干燥的环境，不需经常灌溉。
芍药因为是肉质根，特别不耐水涝，积水6～10小时，常导致烂根，低湿地区不宜作为我国的芍药产区，每次水灾，对芍药几乎都是毁灭性的，只有在高敞处，未被水淹的芍药留了下来。
品种分类  粉色芍药芍药属植物约35种，分布于欧、亚大陆温带地区，根据其生长习性和花盘形状分为两组。
一是牡丹组，系落叶灌木或亚灌木，花盘杯状或盘状，革质或肉质，全包住心皮或包住心皮的基部。
我国产三种(不包括变种)，即牡丹、黄牡丹和紫牡丹。
二是芍药组，系多年生草本，花盘不发育，包住心皮基部，不很明显。
芍药组植物约30种，主要分布在欧、亚大陆温带地区。
另有二种产美洲，有的把它们另列为一组，称美洲芍药组。
国外产的芍药组植物，都是花卉的重要种，其中最主要的有四种：蕨叶芍药，花血红色，原产保加利亚和高加索；淡黄芍药，花淡黄色，或带浅绿色至白色，原产黑海和里海之间地区；黄芍药，黄色，原产黑海和里海之间地区；红心芍药，花白至深红，原产欧洲南部。
我国产的芍药组植物有八种和六个变种，其中通常直称为芍药的，是近代芍药品种群的主要原种。
八种芍药分别是：草芍药、美丽芍药、芍药、多花芍药、白花芍药、川赤药、新疆芍药和窄叶芍药。
芍药的花型分类特征1、单花类：花朵由单朵花构成1.1千层亚类：花瓣向心式自然增加，排列整齐，形状相似，由外向内逐渐变小；雄蕊只着生于子房周围，随花瓣增多而相应减少直至消失。
花形扁平。
①单瓣型：花瓣2～3轮，宽大，有发育正常的雄蕊和雌蕊，通常指原种型。
②荷花型：花瓣4～5轮，宽大，形状大小相似，雄蕊正常或个别雄蕊瓣化成碎瓣、披针状瓣或须状瓣而散生在雄蕊群中；雌蕊正常。
③菊花型：花瓣6轮以上，由外向内逐渐变小，雄蕊正常，数量较少；雌蕊正常，数量增多或减少。
④蔷薇型：花瓣极度增多，由外向内渐小，雄蕊全部消失；雌蕊正常、退化变小或完全消失。
1.2楼子亚类：外瓣宽大，2～3轮；雄蕊离心式瓣化，雌蕊正常、瓣化或退化。
花形隆起或高耸（金蕊型除外）。
①金蕊型：外瓣宽大，2～3轮，雄蕊花药增大，花丝变粗，雄蕊群呈鲜丽的金黄色；雌蕊正常。
②托桂型：外瓣宽大，2～3轮，雄蕊完全瓣化成须状瓣、针状瓣或披针状瓣，由外而内稍大，直立于外瓣内；雌蕊正常或瓣化成舌状瓣，舌状瓣颜色或瓣端颜色常为柱头原色。
③金环型：外瓣宽大，2～3轮，雄蕊大都瓣化，瓣化瓣高耸，但雄蕊变瓣与外瓣间残留一圈正常雄蕊；雌蕊正常或瓣化。
④皇冠型：外瓣宽大平展，2～3轮，紧挨外瓣内环生少量须状瓣、针状瓣、披针状瓣或碎瓣，其上为雄蕊瓣化成的舌状瓣或披针状瓣，直立，隆起，簇生于外瓣内，中心有少量雄蕊，或退化成短小状态；雌蕊正常或瓣化、退化。
⑤绣球型：雄蕊大部分瓣化成舌状瓣，似次外瓣，盛开时全花丰满，形如绣球，中心雄蕊极少或退化；雌蕊变小或退化。
2、台阁类：指植物开花时，花朵（或花序）中心或者花间之生长点经再次分化花芽开花的现象。
在花朵（下方花）中心再形成1朵花（上方花），上方花与下方花相叠合，从而增加了重瓣程度，有些品种甚至由3花乃至4花叠合而成。
2.1千层亚类：基部的单花（下方花）具单花类千层亚类的基本特征。
千层台阁型(初生台阁型)：下方花雌蕊正常或稍瓣化；上方花一般雌雄蕊正常。
全花较扁平。
2.2楼子亚类：下方花花瓣2～3轮，雄蕊瓣化，雌蕊瓣化或退化。
全花高耸。
①彩瓣台阁型：下方花雌蕊瓣化，雄蕊多瓣化；上方花雌雄蕊正常或稍瓣化。
②分层台阁型：下方花雌蕊变瓣变得与正常花瓣无异，雄蕊变瓣较正常花瓣短小；上方花雄蕊亦多瓣化成短瓣，雌蕊瓣化或退化。
全花具有明显的分层结构。
③球花台阁型：下方花雄蕊变瓣伸长展宽与正常花瓣无异，雌蕊变瓣亦变成正常花瓣；上方花雄蕊变瓣亦多与正常花瓣难以区分，雌蕊瓣化或退化。
全花球状。
以下内容由中国植物图像库（中国科学院植物研究所）提供并参与编辑芍药全株芍药根茎芍药枝叶芍药花果用于制成中药的白芍根芍药不仅是名花，而且根可供药用。
根鲜脆多汁，入药，赤芍、白芍是加工方法不同。
根据分析，芍药根含有芍药甙和安息香酸，用途因种而异。
中药里的白芍主要是指芍药的根，它是镇痉、镇痛、通经药。
对妇女的腹痛、胃痉挛、眩晕、痛风、利尿等病症有效。
一般都用芍药栽培种的根作白芍，因其根肥大而平直，加工后的成品质量好。
野生的芍药因其根瘦小，仅作赤芍出售。
中药的赤芍为草芍药的根，有散淤、活血、止痛、泻肝火之效，主治月经不调、痰滞腹痛、关节肿痛、胸痛、肋痛等症。
古方以白芍为主要药物的数以百计，如“桂枝汤”用芍药和肌表之荣卫；“黄芩汤”用芍药和腹中之荣气；“炙甘草汤”用芍药补血脉之阴液。
在妇产科临床上，芍药更是得到广泛应用。
【性味】味苦，性平，无毒。
[3]繁殖方法芍药传统的繁殖方法是用：分株、播种、扦插、压条等方法繁殖，其中以分株法最为易行，被广泛采用。
播种法仅用于培育断品种、生产嫁接牡丹的砧木和药材生产。
观赏品种的快速繁殖，是一项急待解决的课题，一直寄希望于组织培养，国内外都进行了许多工作，至今虽有进展，但距实际应用尚有相当距离。
分株法分株法是芍药最常用的繁殖方法，芍药产区的苗木生产，基本采用此法繁殖。
其优点有三：一是比播种法提早开花，播种苗4～5年开花，而分株苗隔年即可开花；二是分株操作简便易行，管理省工，利于广泛应用；三是可以保持原品种的优良性状。
缺点是繁殖系数低，三年生的母株，只能分3～5个子株，很难适应和满足现代化大生产及不断飞速增长的国内外花卉市场的需要。
这一直是困扰芍药苗木生产的一大难题。
1.分株时间芍药的分株，理论上讲，从越冬芽充实时到土地封冻前均可进行。
但适时分株栽植，地温尚高，有利于根系伤口的愈合，并可萌发新根，增强耐寒和耐旱的能力，为次年的萌芽生长奠定基础。
不可过早分株，以免发生秋发现象，影响翌年的生长发育；亦不宜过迟分株，其时地温已不能满足芍药发根的需要，以致次年新株生长不良；若迟至春天分株栽植，芽萌发出土，因春季气温渐高、空气温度小，蒸腾量大，分株后根系受伤，不能正常吸收水分和养分，造成断株生长十分衰弱，甚至死亡，所以我国农谚有“春分分芍药，到老不开花”之说。
芍药分株适期一般较牡丹为早，荷泽的农谚“七月芍药，八月牡丹（指农历月份）”，是说在菏泽，从8月底芍药就可以分株了，直至9月下旬（处暑至秋分）。
而扬州在9月下旬到11月上旬分株。
分株苗经三四年生长又可再次分株。
年久不分，会因根系老朽，植株生长衰弱，开花不良。
2.分株方法分株时细心挖起肉质根，尽量减少伤根，挖起后，去除宿土，削去老硬腐朽处，用手或利刀顺自然缝隙处劈分一般每株可分3～5个子株，每子株带3～5个或2～3个芽；母株少而栽植任务大时，每子株也可带1～2芽，不过恢复生长要慢些，分株时粗根要予以保留。
若土壤潮湿，芍药根脆易折，可先晾一天再分，分后稍加阴干，蘸以含有养分的泥浆即可栽植。
在园林绿地中，芍药栽植多年，长势渐弱急待分栽，又不能因繁殖影响花期时游人观赏，可用就地分株的方法，用锹在芍药株旁挖一深穴，露出部分芍药根，然后，用利铲将芍药株切分，尽量减少对原株的震动，取出切分下来的部分，进行分株栽植，方法同上一般以切下原株的一半为宜。
挖出的深穴，可加人适量肥料掺土压实。
也可以用隔行分栽或隔株分栽的方法，这样，可在不影响景观的前提下，分株复壮，只是要连续分株2～3年而已。
但是，因为芍药忌连作，隔行或隔株分栽的方法，不可连续应用，否则病虫害发生严重，生长不良，甚至死亡率大为增加。
芍药作药用栽培时，芍药产区多用芍头分株繁殖，秋天挖出母株，将粗根全部切下药用，而将带芽的芍头作为繁殖材料。
首先去除无芽和病脚的芍头，将芍头切分成块状，每块带壮芽2～3个，芍头厚2厘米，过厚主根不壮，多分叉，过薄则养分不足。
最好随切分，随栽植，若不能及时栽植，不要切分，芍头可沙藏备用。
宜于8月上旬到9月下旬栽植。
3.分株后管理栽植深度以芽入土2厘米左右为宜，过深不利于发芽，且容易引起烂根，叶片发黄，生长也不良，过浅则不利于开花，且易受冻害，甚至根茎头露出地面，夏季烈日暴晒，导致死亡。
如果分株根丛较大（具3～5芽），第二年可能有花，但形小，不如摘除使植株生长良好。
根从小的（2～3芽），第二年生长不良或不开花，一般要培养2～5年。
播种法  芍药的种子芍药的果实为蓇葖，每个蓇葖含种子1-7粒。
待种子成熟，蓇葖开裂，散出种子。
各地果实成熟期不一，如黑龙江省牡丹江在9月上旬、山东荷泽在8月下旬、河南洛阳在8月上中旬、江苏扬州在8月下旬前后。
种子宜采后即播，随播种时间延迟，种子含水量降低，发芽率下降。
种子有上、下胚轴双重休眠特性，播种后秋天的土壤温度使种子的下胚轴解除休眠状态，胚根发育生根。
当年生根情况愈好，则来年生长愈旺盛；若播种过迟，地温不能解除下胚轴休眠，不能生很，则第二年春天发芽率大大降低。
秋天播种生根后，经过冬天长时间的低温，可解除上胚轴的休眠。
翌年春天气温上升，湿度适宜时，胚芽出土。
因为芍药园艺品种播种产生的后代性状要发生分离，不能保持原品种的优良性状，所以播种法不能用于品种苗株的繁殖。
1.种子采收当蓇葖果变黄时即可采收，过早种子不成热，过晚种皮变黑、变硬不易出苗。
果实成熟有早有晚，要分批采收，果皮开裂散出种子，即可播种，切勿曝晒种子，使种皮变硬，影响出苗。
如果不能及时播种，可行沙藏保湿处理，但必须于种子发根前取出播种。
2.播种时间芍药须当年采种即及时播种，如荷泽地区于8月下旬至9月下旬播种，若迟于9月下旬，则当年不能生根，次年春天发芽率会大大降低；而且，即使出苗，因幼苗根系不发达，难于抵抗春季的干旱，容易死亡。
所以，荷泽几次进行春播试验，均告失败。
3.播种方法种子处理：播种前，要将待播的种子除去瘪粒和杂质，再用水选法去掉不充实的种子。
芍药种子种皮虽较牡丹薄，较易吸水萌芽，但播种前若行种子处理，则发芽更加整齐，发芽率大为提高，常达80%以上。
方法是用50℃温水浸种24小时，取出后即播。
整畦播种：播种育苗用地要施足底肥，深翻整平若土壤较为湿润适于播种，可直接做畦播种；若墒情较差，应充分灌水，然后再做畦播种。
畦宽约50厘米，畦间距离30厘米，种子按行距6厘米、粒距3厘米点播；若种子充足，可行撤播，粒距不小于3厘米；播后用湿土覆盖，厚度约2厘米。
每666.7平方米用种约50千克，撒播约100千克。
播种后盖上地膜，于次年春天萌芽出土后撤去。
也可行条播，条距40厘米，粒距3厘米，覆土5～6厘米；或行穴播，穴距20～30厘米，每穴放种子4～5粒，播后堆土10～20厘米，以利防寒保墒。
于次年春天萌芽前耙平。
[4]其它繁殖方法  芍药花瓣1.扦插法选地势较高、排水良好的圃地做扦插床，床土翻松后，铺15厘米厚的河沙，河沙要用0.5%的高锰酸钾消毒。
扦插基质也可用蛭石或珍珠岩。
在床上搭高1.5米的遮阳棚，据长春等地的经验，以7月中旬截取插穗扦插效果最好。
插穗长10～15厘米。
带两个节，上一个复叶，留少许叶片；下一个复叶，连叶柄剪去，用浓度为500×10～1000×10萘乙酸或吲哚乙酸溶液速蘸处理后扦插，插深约5厘米，间距以叶片不互相重叠为准。
插后浇透水，再盖上塑料棚。
据观察，基质温度28～30℃，湿度50%时生根效果最好。
扦插棚内保持温度20～25℃，湿度80%～90%，则插后20～30天即可生根，并形成休眠芽。
生根后，应减少喷水和浇水量，逐步揭去塑料棚和遮阳棚。
扦插苗生长较慢，需在床上覆土越冬，翌年春天移至露地栽植。
2.根插法利用芍药秋季分株时断根，截成5～10厘米的根段，插于深翻并平整好的沟中，沟深10～15厘米，上覆5～10厘米厚的细土，浇透水即可。
3.压条法春天将萌芽出土不久的嫩芽，穿过花盆的盆孔，引入口径15～20厘米的花盆内，随生长逐渐填土，保持盆土湿润，到夏天即可生根，入冬前剪断盆下的茎，就形成一棵盆栽的芍药。
4.现代组织培养方法植物组织培养即植物无菌培养技术，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用芍药离体的器官、组织或细胞（如根、茎、叶等），在无菌和适宜的人工培养基及光照、温度等条件下，诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成与母体遗传性相同的完整的植株。
这种技术又被称为克隆技术，达到快速繁殖的目的，具有广泛应用的价值。
田间管理芍药栽培有观赏栽培、药用栽培、无土栽培、促成和抑制栽培、切花栽培等，分述于下。
1.用地要求栽植地选用地势高燥、排水良好处，要求土层深厚、疏松肥沃的砂质城土。
在盐碱较重的地段种植，需要换土；在地势较低处种植，要筑高台，应有充足的清洁的灌概水源。
芍药忌连作。
大田栽培一般每3～4年轮作一次，否则长势减弱，病虫危害严重。
因土地局限不能按时轮作时，要于栽植前1-2个月进行保深翻。
深度60～100厘米，每666.7平方米可施腐熟粪干1500～2000千克或200～250千克的饼肥，切记不可施用没有腐熟的生肥。
2.栽植适期不论播种苗还是分株苗的定植，在菏泽均为8月下旬（处暑）至9月下旬（秋分），在扬州为9月下旬（秋分）至11月上旬（立冬）。
一般都结合分株进行。
3.栽植规格庭园观赏栽培株行距可用1米×1米，栽植点可呈“品字形”排列，这样栽植可以均匀合理地利用土地，利于植株的匀称生长，但田间操作有时不便为便于田间管理和观察记载，常用横竖成行的“方块形”排列方式。
栽植穴的规格，深度约35cm，上口直径18cm，挖坑要上窄下宽，观赏栽培繁殖时不去粗根，药用栽培使用去根后的催根苗（浙江东阳作法），穴裸25厘米左右。
若直接用去根后的芍头栽位，深度还可浅些。
4、栽植方法穴底施以腐熟的粪干或饼肥。
与底土掺匀。
栽前芍药苗用甲基托布津700倍液加甲基异柳磷1000倍液的混合液处理，以防病虫危害。
手持芍药苗，使根疏展地放于穴中，当填土至半坑时，抖动并上提苗株，使根系与土壤结合紧密。
苗株上提高度，以芽与地面相平为准，经浇水土坑下沉，正好为适宜的栽植深度。
栽植过深，芽不易萌发出土，即使出苗，生长发育也不旺盛；栽植过浅，根茎露出地面，夏季受日光曝晒，易导致死亡。
最后填土至穴满，捣实，上堆10厘米左右的土堆，以防寒保墒，也起标志和保护作用。
视土壤墒情，若土壤湿润，栽后可不浇水，一般应栽后即灌水。
5.田间管理  粉色芍药盛开（1）扒土平畦：在前一年秋天，栽植时堆的土堆，必须在芍药嫩芽出土前及时扒平，平整畦面，以利浇水和田间管理。
若操作晚了，扒土会伤及嫩芽；若不扒土，会造成嫩芽基部衰弱，影响生长。
（2）中耕除草：在整个生长季节，要经常中耕除草，在叶幕完全覆盖地面前和花期前后要深耕；开花后要浅耕，一般情况下，每年应中耕除草10次左右。
（3）施肥：芍药喜肥，少有过肥之害。
特别是花蕾透色及孕芽时，对肥分要求更为迫切，除栽植时施用基肥外，根据芍药不同发育时期对肥分的要求，每年可追肥3次。
春天幼苗出土展叶后，可施“花肥”，目的是促使植株茁壮生长，为花蕾发育和开花补充大量肥分。
为及时补肥多用速效肥，注意要适当加大磷钾肥的成分。
开花后，大量消耗体内的养分，又要进行花芽分化和芽体发育，可施“芽肥”，此时是否有充足的肥分及时补给，直接关系到来年开花和生长的质量，仍施以速效肥，入冬前结合越冬封士，可施“冬肥”，以长效肥为主，多用充分腐熟的堆肥、厩肥，或用腐熟的饼肥及复合肥料。
追肥施用方法有穴施、沟施和普施3种。
一二年生幼苗，因根系不发达，常采用株间穴施或行间沟施的方法，穴与沟的深度约15厘米，将肥料施于其中，用土盖上，三年生以上的植株，多采用普施法，将肥料撒匀后，结合中耕除草，深锄松土，使之与土壤混匀。
一二年生幼苗，每666.7平方米可追施饼肥或麻酱渣（制取麻酱后的酱液）150～200千克，或粪肥1500千克，三年生以上的植株，每666.7平方米可用饼肥或麻酱渣200～250千克，或用粪肥2000～2500千克。
（4）浇水：芍药根系发达，入土很深，能从土壤深层吸收水分；根肉质不耐水湿，所以不需像露地草花那样经常浇水，但过分干燥，也对生长不利，开花小而稀疏，花色不艳。
可见，适度湿润是芍药正常生长所必需的生态条件，因此在干早时仍需适时浇水，尤以开花前后和越冬封土前，要保证充分的灌水。
降大雨时要特别注意及时排水，以免根系受害。
（5）摘侧蕾：芍药除茎顶着生主蕾外，茎上部叶腋有3～4个侧蕾，为使养分集中，顶蕾花大，在花蕾显现后不久，摘除侧蕾。
为防止顶蕾受损，可先留1个侧蕾，待顶蕾膨大，正常发育不成问题时，再将预留的侧蕾摘去。
所以花农有“芍药打头（去侧蕾），牡丹修脚（去脚芽）”的诊语。
巧妙地应用主、侧蕾花期的差异，可适当延长芍药的观赏期，可在同一品种（侧蕾可正常开花的品种）中选一部分植株，去除主蕾，留1个侧蕾开花，则花期可延后数日。
（6）立支柱：芍药花梗较软，除少数株型矮壮，除单瓣型、荷花型和金蕊型等花瓣数较少的品种外，多数品种开花时花头侧垂，甚至整个植株侧伏，为保持良好的观赏效果，在花蕾透色后，要设立支柱往，使花梗直伸，花头挺立，花姿优美，常用两种支柱形式：其一，单柱式，多用于花朵特大而茎较软的品种，绑扎时，用细竹插人花茎背部土内，然后用塑料绳或麻绳呈“8”字形，将花茎上部距花头6～8厘米处绑扎于支柱上，不可紧绑于花茎顶部，以免花头僵硬，有失美观。
其二，竹圈式，用于一般品种，将松散的株丛用竹圈围拢起来，这时围拢起来的花茎间互相依扶而挺立，可根据株丛的大小，调节竹圈的大小，一般用两层竹圈，下层小、上层大，每个竹圈用3或4根插在土中的小竹杆绑扎固定。
以上两种形式可根据情况配合使用。
（7）设置遮阳防雨棚：芍药花期适逢炎热多雨季节，在花期可设置遮阳防雨棚，遮去强、降低湿度、免受雨水侵袭，以提高观赏效果和延长观赏期。
棚高2.5米，上覆遮阳网和塑料薄膜。
设棚可延长花期8～10天。
（8）剪除残花：花后，除留种植株外，及时剪除残花，以免徒耗营养。
（9）剪除地上部分、浇冻水、封土越冬：10月下旬以后，地上茎叶逐渐变黄枯干。
此时应剪除枯叶、扫除枯叶，集中深埋，避免病虫害的再次传播危害。
然后，冬天土壤封冻前浇透水，施肥，堆土保墒、防寒越冬。
药用栽培芍药邮票(3张)芍药常用于药用栽培，其根是传统中药材．将根皮刮掉．名为“白芍”；一些野生的芍药组植物，如川赤芍（P.vitchii）、草芍药（P.obovata）等，一般药用时不刮去根皮，称为“赤芍”。
两者皆入药但药效不同。
药用栽培与观赏栽培相近，但也有其不同之处。
其栽植株行距50厘米X40厘米或50厘米×35厘米，即每666.7平方米栽植3000～3500株。
可穴栽或沟栽。
栽植苗为分株苗或三年生的播种苗，若为分株苗，新株带芽不宜过多，可用带1～3个芽有2条根的；若用带1个芽有1条根的，每穴可栽2株。
带芽过多，会使地上部分枝叶徒长，影响根系生长。
药用栽培目的是养好根，使根发育快而生长充实。
植株显蕾即将之全部摘除，不令发育开花，使养分集中于根的生长。
摘蕾最好在晴天无露水时进行，摘蕾后喷等量式波尔多液1次，可减少病菌感染。
从芍药植株上取下芍根后，去掉须很，按粗细不同分级，经煮沸搅拌，取出根观察，不到1分钟水迹即全部风干为适期（一说取出根，根表皮不附水珠时为适期），立即取出浸于冷水中，约浸半小时以上，用玻璃片、小刀等刮去根皮，洗净，晾干。
最好不要在烈日下曝晒，以免外皮变成红褐色，要经半个月左右的晾晒，粗根需时多些，细用则短些。
在晾根过程中，晾晒几天，收拢一起闷一二天，使之返潮，然后再晾晒，直至根断开呈粉白色，敲之有声，即可分级包装，待售。
通常按根径大小分为3级：一级品，根径4厘米以上，二级品，2～4厘米，三级品，2厘米以下。
都要求外皮光滑，白带粉色，粗细均匀。
一般1千克鲜很可得0.5千克干白芍。
经3年续培，每666.7平方米约产鲜根900千克，制得白芍450千克（菏泽）。
浙江东阳制取白芍是先去根皮，再行煮制，具有地方特色的方法，但药效是相同的。
无土栽培无土栽培，又称水培，就是根据植物生长发育所必需的营养元素，配制成营养液，用之进行植物栽培的技术。
盆花的出口，在国际花卉市场上必须采用无土栽培的形式，以防病虫害的传播。
因为它节水节肥、清洁卫生、病虫害少、产品质量好、管理省工，应用日益广泛。
1.品种选择大多数芍药品种对营养液栽培均表现良好，都优于一般土壤栽培。
适于无土裁培的品种有：“紫蝶献金”、“乌龙捧盛”、“朱砂盘”、“杨妃出浴”，和“砚池漾波”等。
2.基质配制芍药为肉质根系，对基质的要求是透气性、保肥、保水性好。
可用蛭石、珍珠岩、陶粒和树皮等为基质，使用混合基质，效果更好。
其配合的比例如蛭石、珍珠岩、树皮按1：1：1的比例配合；蛭石、珍珠岩、陶粒按1：1：1配合；或蛭石、珍珠岩按1：1配制等。
在我国南方，可加用一些地方性的基质，如炭化稻壳等。
3.栽培形式有盆栽和槽栽两种形式，盆栽视芍药植株大小，选用相应口径的花盆，可用瓦盆，通气性能好，利于植株生长，但重量大，管理使用不便；常用塑料盆，外形美观，重量轻，使用管理方便；但通气性差。
栽植时，盆底铺一层陶粒，以利排水，然后栽入芍药苗株，填进混合基质，表面可加一层陶粒，避免浇水时基质溅出。
槽栽，可用水泥或砖砌成长方形的栽培槽面长轴有一定的排水坡度，宽约80～120厘米，长200～300厘米，深度为42厘米，槽内铺塑料薄膜，填入40厘米厚的栽培基质，以40厘米×40厘米的株行距栽入苗株，可栽2～3行。
栽植时间与大田栽植时间相同。
4.营养液配制北京林业大学王越英等通过对牡丹栽培土壤营养状况的分析和对牡丹在不同生长时期营养含量的侧定，配制了适应3个不同生长时期的营养液配方：其一，在夏季到入冬前使用，作用是促芽保根；其二，是开花前使用，含磷较高，促使开花美、大；其三，在花后使用，起到全面补肥的作用。
这对芍药无土栽培营养液的配制有很高的参考价值。
营养液的矿物质元素含量应在0.1%～0.4%之间。
5.灌溉系统有以下几种灌溉方法：（1）重力灌溉设施：常用于一般的生产栽培，设置较为简单，投资少，管理方便，使用效果好。
栽培槽宽度为200厘米，可安装4条滴灌带。
营养液贮液罐的大小由栽培槽面积大小而定，一般贮液罐高于栽培槽抽表面150～200厘米即可。
借液休的高差产生的重力作用通过滴灌管将营养液轴送到植株根部。
（2）动力灌溉设施：多用于大面积的无土栽培。
将上述设施中营养液的输送，由重力输送改为动力输送。
加人电泵为输送动力。
（3）微管喷灌设施：采用敷设打有很多微孔的塑料管在床面上，将营养液喷灌于栽培床上。
（4）渗管灌溉设施：将特制的渗管埋人2～10厘米的基质中，使营养液不断向外渗透，既可节水，又灌溉均匀，操作也十分方便。
促成与抑制栽培采用人为措施，促使芍药花芽提早萌发，早于自然花期开花的栽培措施，称为促成栽培。
相反，采用人为措施，使花芽延迟萌发，令花期迟于自然花期开放的栽培方式，称为抑制栽培。
两者又常称为催延花期，在露地自然花期的基础上，再合理地运用促成和抑制栽培的手段来调控花期，即可使芍药周年开花。
芍药花芽分化始期较牡丹晚；其早花品种在8月底开始花芽分化，晚花品种则迟至9月中下旬。
多数品种从11月中旬起形成花瓣原基，并停止发育，以此状态越冬。
待第二年春夭萌芽生长，花芽继续发育，以至开花。
为使芍药的切花和盆花做到周年供应，常采用促成和抑制栽培相结合的方法来调控花期。
选择适宜的品种，选排花芽发育充分、品种纯正的健壮苗株；采用科学的处理措施和精心的栽培管理是促成和抑制栽培取得成功的保证。
1、促成栽培（1）品种选择：进行芍药的栽培，首先要选定适于促成栽培的品种一般多选择早花品种，可绪缩短促成开花的时间，如用“巧玲”、“墨紫楼”、“银荷”、“粉绒莲”、“大富贵”、“凤羽落金池”、“美菊”等。
（2）冷藏处理：为使芍药在自然花期之前开花，要选用三四年生的健壮植株，进行冷藏处理。
在冷藏室内，用埋土冷藏法，芽微露即可，冷藏期间每半月检查1次土镶湿度，若用砂壤土，以手握刚好成团为宜。
过干对催花不利，过湿易发霉烂根。
冷藏室湿度，以保持3℃为宜。
不同的品种，其处理湿度和处理时间有一定差异。
如在9月上旬冷藏植株，然后定植，在15℃条件下，则60～70天开花，即12月可以上市；若需翌年1～2月开花，则10～11月进行冷藏即可。