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西方的这一医学理论远远不如传统的祖国医学理论那样重视心理对疾病防治的影响。
以阴阳五行学说作为基本理论的祖国医学体系重视人和生活环境的关系、躯体活动与精神活动的关系、人的不同气质类型及其性格特点与疾病反应的关系，把这些因素当作一个整体来认识，重视心理因素在疾病的病因、诊断、治疗和预防中的作用。
但是当现代科学技术传入我国后，这一从民间长期实践而积累的祖国医学宝库，在清王朝封建统治末期未能得到系统、科学地整理，在国民党政治时期还遭到打击、压制。
祖国医学中的医学心理学思想也因此未能上升到现代医学心理学的理论水平。
心理学比医学年轻，传入中国的时间比较晚。
1917年北京大学哲学系开设了心理课，并首次建立了简单的心理学实验室。
1920年，北京高等师范学校筹建了心理学实验室，南京高等师范学校筹建了心理学系。
1921年8月成立了中华心理学会。
当时医学中的精神病学，因为是研究表现各种心理异常的精神病的，所以它和心理学的关系要比医学其他学科的关系密切，而心理学那时还是一门尚未充分发展的科学，它的学院式研究脱离精神病学的实际，精神病学家不得不建立自己的心理学体系，那就是弗洛伊德的“精神分析”学说。
1922年创办了中国第一种心理学杂志-《心理》，就刊有变态心理方面的论述。
30年代全国大约已有十几所大学设立了心理系或心理学组，在中央研究院中建立了心理研究所，出版了大学用的心理卫生教材，还在医学院中开设了有关课程。
1936年4月在南京成立了中国心理卫生协会，次年因抗日战争爆发，工作被迫停顿。
抗日战争胜利后，有少数医学心理学工作者在医学院、精神病区和儿童福利机构从事心理卫生、心理诊断和心理治疗的工作，出版了有关这方面的著作。
1948年曾在南京召开过一次局部的心理卫生代表会议。
解放后，仅有少数医院有关专职的医学心理学工作者从事心理诊断和心理治疗的工作，个别医学学院开设过有关课程，但很快就停顿了。
因为解放初期全国学习苏联，也象苏联那样把西方心理学、变态心理学全部当作资产阶级货色打入冷宫，把心理测验、心理治疗当作唯心主义的东西，把心理同唯心等同起来。
直到1958年，中国科学院心理研究所的心理学工作者联系医学实际，与北京医学院精神病科医生合作，针对当时为数众多、久治不愈的神经衰弱病人开展了以心理治疗为主的综合快速治疗，短期内获得显著疗效，引起医学界特别是精神病学界的重视以后，才使医学心理学的工作得到一定程度的开展。
当时还把这一疗法应用到一些心身疾病（高血压、溃疡病）和精神分裂症中，也都获得很好疗效，受到医学界的欢迎。
与些同时，还对这些疾病进行了病因调查和有关病理心理的实验研究。
六十年代初期，在防治地方克汀病中，对患病儿童的智力鉴定设计了一套量表，制定了“地方克汀病智力分级的初步方案”。
医学心理学的事业正要兴旺发展，却受到“十年动乱”的冲击，心理学和医学心理学都遭到严重的摧残，全国唯一的科学研究机构-心理研究所被解散，医学心理学的工作被迫停顿达八年之久。
直到1976年末，医学心理学的工作才如雨后春笋般地在全国各地陆续开展起来。
1978年12月在保定召开的中国心理学会第二届学术会议和1979年6月在北京举行的医学心理学学术座谈会，标志着医学心理学进入了一个新的发展阶段。
会议酝酿成立医学心理学专业委员会，并于1979年11月在天津举行的中国心理学会第三届学术会议上正式成立了医学心理学专业委员会。
从此，在学会的领导下、组织和推动下，医学心理学事业在全国范围内得到蓬勃和广深的发展。
医学心理学工作队伍的培养卫生部于1979年颁发的新教学计划中提出在有条件的院校开设医学心理学课。
1980年通知各医学院校和中级卫生护士，学校开设心理学和医学心理学的课程，把医学心理学事业的发展纳入医学教育之中。
为了培养医学心理学专业师资和开设医学心理学课程的需要，医学心理学专业委员会委托北京医学院医学心理学教研室、北京大学心理系、科学院心理研究所、北京市安定医院于1980年和1982年在北京举办了两届全国性的医学心理学师资进修班；1979～1980年卫生部委托湖南学院举办首届心理测验培训班，至今已达第15届，学员大都是医学院校的教师和医院医师。
此外，江苏、上海、辽宁、广西、广东、浙江、吉林、河南、山东、内蒙古等24个省市、自治区和福州部队举办了一次或多次的大行政区的或省、市一级的医学心理学测验培训班，培养了大批专职或兼职的人员，承担了医学心理学的教学、临床和科研工作。
继科学院心理研究所早于1979年起招收医学心理学硕士研究生后，北京大学心理系和部分医学院校也先后招收了医学心理专业和硕士研究生。
教学机构组织1979年北京医学院率先成立了医学心理学教研室，1980年沈阳中国医科大学也成立了医学心理学教研室，至今已有40多所医学院校成立了医学心理学教研室，还有30多所医学院校有医学心理学的专职教师。
截止1988年底，已有八十多所医学院校正式开设了心理学或医学心理学的课，有的开设了医学心理学专题讲座。
据不完全统计，目前，全国至少有300多所中专卫生、护士学校开了心理学或医学心理学的课，占全国中专卫校、护校总数的五分之二。
自1983年起，部分医学院校的医学心理学教师利用暑假举行教学座谈会，对医学院校的医学心理学教学工作中的问题进行了交流和探讨。
1987年5月卫生部在成都召开了高等医学院校医学专业第二届教材编审工作会议，决定修订出版医学专业第三版教材，并增加四种必修教材和八种选修课教材。
《医学心理学》在这次会议上被规定为新增的必修教材。
OpenJournalofMedicalPsychology[3]OpenJournalofMedicalPsychology(OJMP)isaninternationaljournaldedicatedtothelatestadvancementofMedicalPsychology.Thegoalofthisjournalistoprovideaplatformforscientistsandacademiciansallovertheworldtopromote,share,anddiscussvariousnewissuesanddevelopmentsindifferentareasofMedicalPsychology.AllmanuscriptsmustbepreparedinEnglish,andaresubjecttoarigorousandfairpeer-reviewprocess.Acceptedpaperswillimmediatelyappearonlinefollowedbyprintedhardcopy.Thejournalpublishesoriginalpapersincludingbutnotlimitedtothefollowingfields:开源期刊医学心理学（OJMP）是一个国际性期刊，致力于医学心理学的最新进展。
这本杂志的目的是提供一个平台，促进世界各地的科学家和学者，分享，并讨论在不同领域的医学心理学的各种新问题和新的发展。
本刊由美国科研出版社主编，包括以下专业研究领域：  医学心理学ClinicalPsychologyHealthpsychologyPatientpsychologyOtherdisciplinesofmedicalpsychology学会工作和学术会议目前，除台湾和西藏外，全国各省、市、自治区都相继在各地心理学会分会下成立了医学心理学专业委员会或专业小组。
医学心理学全国学术会议已先后独立地举行了五次。
（表2-1）。
此外，医学心理学作为一个分组参加了1979年、1981年、1984年、1987年中国心理学会举行的第三届、第四届、第五届、第六届学术会议。
表2-1医学心理学全国学术会议举办情况时间　名称　地点　代表人数　论文篇数　特点　1980　第一届学术会议　柳州　150　100　精神病学和心理学工作者占多数　1982　第二届学术会议　厦门　200　190　内、外、妇、儿、五官、皮肤、整形、肿瘤和中医各科皆有代表，临床各科和基础医学代表超过半数　1983　第三届学术会议　扬州　435　226　分四个专题讨论：1.心身医学组2.心理测验组3.心理治疗、心理卫生、心理咨询组4.护理心理组　1985　第四届学术会议　肇庆　250　113　分五个专题组：1.心理测验组2.心理咨询、心理治疗组3.心身疾病组4.护理心理组5.神经心理和其它组　1988　第五届学术会议　成都　86　78　同上　出版的刊物自1979年以来，医学心理学专业委员会已先后出版了《医学心理学文集》三集，刊登了近年来医学心理学的研究论文。
1984年10月出版了第三届学术年会的医学心理学论文选编。
1985年出版了科普刊物《医学心理学知识丛刊》。
此外，还有不少医学心理学的论文刊登在《心理学报》、《心理科学通讯》、《心理学动态》等心理学刊物上以及《医学与哲学》、《中华神经精神杂志》等理论和临床学科刊物上。
在高等医学院校设立医学心理学教研室和开设医学心理学课程，是我国医学教育史上的一件大事。
从理论上讲，它标志着一个医学思想体系的转变——从生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式；从实际上讲，它标志着医学教育适应了现代科学发民展的需要，并将满足当前实际的需要。
一支基医学队伍正在逐渐壮大，正在医学的教育、基础、临床、预防各个方面努力工作。
近年来心理测验的研究和应用有了较大的发展，如修订适合我国应用的韦氏成人量表、中国韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI）、中国0-3岁小儿精神发育检查表，明尼苏达多相人格调查表和艾森克人格问卷，并编制了我国的临床记忆量表。
心理咨询的工作日益受到重视，不仅已在大城市的综合医院中开展，而且还在高等院校中进行，受到大学生的欢迎。
有些心身疾病的研究如冠心病与A型行为的关系、脑损害病人失语症和言语障碍的研究、裂脑病人心理特点的研究等都获得有价值的成果。
可以设想，医学心理学必将能进一步对人民的心身健康和医药卫生事业作出卓越的贡献。
[4]理论依据解决任何问题时都应先提出工作假说，然后通过实践来证实、否定和修改这种假说。
这种假说又可称理论依据。
不同理论基础会有特殊的研究方法，如动力心理学派采用心理分析方法，行为主义用条件来反射方法。
有时同一种方法也可为不同理论服务，但在具体作法和解释结果时却彼此不同。
科学性科学研究必须有科学性，但在具体进行过程中有时会缺乏科学性。
增强科学性的方法首先是要有科学态度，即实事求是的态度。
不能从主观愿望出发，对待任何事物必须采取客观态度。
其次是实践，在实践中学习方法、科学思路、敏锐的观察力并善于总结经验和教训。
实践就是去做，自己动手。
医学心理学是一门既有理论又是实践的学科。
如果不亲自动手，不经常投身于实际工作中，知道一些理论而不能解决实际问题，这种理论是无用的。
临床法临床法不是专指临床医学中的方法，它是与实验法相对而言。
临床法的主要特点是对个人的行为作系统的和综合性的详尽描述，无比较标准。
在具体作法上还可分个案史（casehistory）法、观察法（observationmethod）和调查法（surveymethod）等方法。
它是医学心理学，特别是临床心理最常用的一种方法。
实验法也需要临床法相配合，例如在提供研究材料（如病人）时，一定要用临床法。
在检验实验室的结果时，也要采用临床方法。
一般来说临床法可在如下几方面起作用：①详尽描述一些罕见的重要现象和事物；②形成假说：通过对详尽的个案招待的分析和归类而形成新的假说；③印证理论：理论为一般性、概念化。
通过临床法的研究，使它在个案中得到印证。
临床法有应用广泛、实施方便、不要特殊仪器等优点，但也有一定限制。
主要是在收集历史、观察和调查行为时，较难排除主观和偏见，或者将个人愿望加入收集的材料中，这样便损害了科学性，因此需要其他客观方法来补充。
实验法测验法中国科学院心理研究所--被称为“中国心理咨询师”的摇篮，是我国唯一的国家级心理学研究机构，也是中国心理学会的挂靠单位。
这个单位在生理心理学方向非常强，脑神经科学、认知等尤其厉害。
中国心理学会理事长张侃、心理学泰斗林仲贤就在这个单位。
所内拥有一级学科硕博学位授予权，从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好！
心理所是全国心理学界第一个被批准为国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。
心理所于1981年11月3日经国务院批准成为首批博士学位授予单位之一。
2000年9月22日国务院学位委员会再次认定心理所为心理学一级学科博士和硕士学位的授予单位。
心理所博士后流动站于1995年2月14日在全国博士后管理委员会第十五次会议上审批通过。
心理所现有博士点6个，硕士点6个，博士生导师20余人，硕士生导师20余人。
自1956年开始招收研究生至今，已有30余届毕业生。
从1995年开始，为了适应研究生队伍不断壮大的需要，成立了研究生部，专门负责研究生事务。
自此以后，研究生队伍不断壮大，在读研究生从1994年初的20人左右发展到现在的180多人。
心理所研究生从1995年到2006年获院长奖学金、刘永龄奖学金、彭荫刚奖学金、伟华科技奖学金、宝洁优秀博士奖学金和地奥奖学金等各种奖项共100余人次。
自评选全国优秀博士论文以来，心理学科的唯一名额曾连续三年被心理所博士生获得。
心理所录取的硕士研究生第一年在中科院研究生院进行专业学习，第二年回到所里进入课题开始论文工作。
在第一年的学习中，导师会要求研究生经常回所，参与课题工作，以便完成从本科注重学习到研究生以研究为主的观念转变，尽早适应课题研究工作。
博士生三年都在所里，第一学期是课程学习时间，要完成公共课博士英语和政治的学习，以及学位课“博导论坛”的学习。
“博导论坛”是由全所的博士生导师给博士生开的一门课，每位导师作一个专题讲座，每次大约开20个专题。
心理所研究生的培养实行导师负责制。
研究生的日常管理工作须有导师同意，在研究生部备案。
心理所对研究生的思想品德教育非常重视。
心理所每年都要举行“庆祝教师节和迎接新生座谈会”，请全所的教师和学生参加。
在会上，请所领导介绍目前的形式和当前的工作任务，老教授介绍我所的发展史，毕业后留所工作的博士和硕士，以及研究生会干部以亲身经历向新同学传授学习经验，告诫他们要珍惜现在的大好时光，多出成果，如期毕业，导师则教诲学生怎样做学问、怎样做人，鼓励学生勇于开拓、敢于创新，为心理学事业贡献自己的力量。
通过这样的会议，使新生了解现在的条件来之不易，应虚心求教、刻苦钻研，不断充实自己，做一个对社会有用的人，同时也拉近了导师、学生之间的距离，增进了师生之间的了解，也鼓舞了同学们的士气。
每学年开学时还会给新入学的学生和刚从研究生院学习回来的学生进行入学教育座谈会，学习研究生培养相关文件。
心理所设有心理咨询中心，为心理所研究生提供了一个非常好的实践机会。
心理咨询社成立于一九九九年五月四日，现有成员20多人，全是心理学各个专业的博士和硕士生，并有心理所资深心理健康辅导专家指导。
在研究生培养方面，心理所有完善的规章制度，对研究生的培养、论文工作都有严格的程序规定，使得培养工作有章可循。
心理所鼓励导师与国外相关科研单位或高等学校进行博士生联合培养。
到目前为止，心理所已与美国明尼苏达Honeywell实验室和德国马普研究院联合培养研究生。
心理所鼓励学生创新，鼓励他们在高水平的杂志上发表文章。
按照心理所学位授予细则规定，博士和硕士生必须在国内外核心学术期刊上发表一定数量的文章才能授予相应的学位。
研究所为鼓励研究生发表论文还设立了所长奖、研究助理、研究生奖、优秀学生奖等奖项，研究生发表一定数量和质量的论文后并申请相应的奖项。
为建设一支高素质的研究生指导教师队伍，提高研究生的培养质量，心理所每年都要进行一次导师遴选。
心理所有研究生导师自审权，根据国务院学位委员会和教育部的有关规定，心理所制定了严格的导师遴选制度，从申请者的思想道德和治学态度、科研业务能力、科研产出、培养研究生的经验、申请到的科研经费情况和身体状况等各方面进行严格的考察，以确定是否符合导师条件。
由于良好的声誉和本学科的特殊性质，心理所毕业研究生的分配形势非常好，一般分到各大高校，如北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学等，还有就是到各大公司做人力资源方面的工作，出国的也不少。
医学心理学信息作者:李心天岳文浩出版社：人民军医出版社页码：1262页出版日期：2009年ISBN：9787509126516装帧：精装开本：16定价：298.00内容简介《医学心理学(精)》编者分12篇68章全面、系统、细致地介绍了医学心理学发展历史、基础理论及临床应用，包括健康与疾病的相互转化过程中呈现的心理健康、心理问题、心理困扰、心理障碍、精神病性障碍及心理康复。
特别是作者亲临四川汶川地震现场进行震后心理指导和研究后，详写了“危机心理干预”等相关内容。
作者简介李心天，1942年2月毕业于贵阳清华中学高中，1948年6月毕业于湘雅医学院（六年制），并留校任内科医师。
1951年协助黄友歧教授在附属医院筹建神经精神病科。
1952年卫生部委托我院培养中南地区神经精神病学师资的任务，抽调各省市医学院主治医师进行业专培训。
由凌敏猷教授(院长)、黄教授和我开设神经病学、精神病学、神经病理学和神经解剖学等课程。
1954年任神经精神病学教研室副主任，精神科主任等职。
1958年4月后调中国科学院心理研究所任个性组（第三研究组-医学心理组）秘书、组长(1963—)、室主任(1965—1969)、第三研究室领导小组组长（1973—1978)、医学心理与生理心理研究室主任（1978—1985)。
下放中科院五七干校（1969—1972）任医生。
兼任北京医科大学医学心理学教研室主任、教授（1985—1999），协和医科大学（1987—1990）、中国医科大学（1986—1991）医学心理学教授。
北京大学医学部心理咨询和治疗培训中心主任（1985—2000）。
曾任中国心理卫生协会副理事长，中国心理学会常务理事、医学心理专业委员会主任、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学心理教育分会会长等职。
现任中国心理学会理事、临床心理与心理咨询专业委员会(筹)副主任、医学心理专业委员会委员。
为我国医学心理学和临床神经心理学奠基人之一。
岳文浩，1956年3月毕业于中国医科大学，同年分配到山东医学院生理学教研室，先后任助教、讲师、副教授。
1983年调任新成立的心理学教研室主任、硕士生导师，并任基础医学部主任，1987年任教授。
1992年被国务院评为有突出贡献的专家，享受政府特殊津贴。
曾先后担任过卫生部医师执照考试命题委员、中国高教学会医学心理学专业委员会副会长、中国生理学会理事、中国心理卫生协会理事、中国心理学会医心学专业委员会委员、山东心理卫生协会副会长等职。
2004年获得中国医学心理学专业委员会颁发的“学科建设贡献奖”。
岳文浩教授很重视基础与，临床结合，长期与山东医科大学附属医院中医科、神经科合作。
例如，随神经科朱汉英主任学习诊治病人，并为神经科检查近万例神经肌电图。
创建了以脑诱发电位、脑电图、肌电、心理测验作为脑功能研究的指标体系，强调心理研究与生理研究结合的原则，形成了自己研究的特色。
编辑推荐《医学心理学(精)》内容新、实用性和指导性强，是医学生、一般医护人员及心理保健师、心理咨询师和（或）心理治疗师的必备书。
序言编写《医学心理学》大型参考书第2版的指导思想是健康的新概念。
世界卫生组织（WH0）1946年将健康定义为“健康是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”。
因为医生和医学生的知识结构不能仅限在对疾病发生的生物学机制、病程、诊断的生物学标准和药物、手术治疗上，还应了解导致疾病发生的心理、社会因素、环境影响，具有康复、终身预防等健康观念.《医学心理学》大型参考书第1版是由李心天主编，郭念锋、梁宝勇、徐斌、皇甫恩、王效道、赵耕源、徐俊冕、岳文浩、李鸣杲、龚耀先、毕希名、胡佩诚等12位编委和129位编著者编写，1998年由北京医科大学中国协和医科大学联合出版社出版，全书150.6万字，涉及面广，内容丰富，对高等医药院校教学、科研、医疗具有参考价值，出版后深受欢迎，经多次印刷，均销售一空。
鉴于原来老一辈著者何慕陶、许淑莲、万文鹏、张苏范已经病故，原有的编委郭念锋、皇甫恩、龚耀先、李鸣杲也因病不能执笔，故在第2版中调整了人员，由杨彦春接班何慕陶，吴振云接许淑莲，李心天接郭念锋，苗丹民接皇甫恩，戴晓阳接龚耀先，刘盈接李鸣杲。
全书分十二篇：第一篇总论由李心天、岳文浩、梁宝勇、杜文东负责；第二篇医学心理学的生理、心理、社会基础知识由徐斌负责；第三篇心理健康由王效道、顾瑜琦负责；第四篇躯体疾病与心身关系由刘盈负责；第五篇心理障碍由徐俊冕负责；第六篇心理与人脑的关系由汤慈美、李心天负责；第七篇医患关系与心理护理由陈素坤负责；第八篇医学心理咨询由赵耕源负责；第九篇医学心理测评由戴晓阳负责；第十篇心理治疗由胡佩诚负责；第十一篇心理障碍的药物治疗由杨彦春负责；第十二篇心理康复由岳文浩、毕希名负责。
为了不忘记老一代医学心理学家的贡献并继承他们的事业，本书在有关章节都附有他（她）们的学术论点和相关内容。
各篇各章都注意到理论和知识的更新，以便能深入地反映学科进展.全书框架扩大，以接近现代临床应用的需要，如在第二篇中增添了脑的功能特性和脑的化学反应系统，这有助于理解脑是心理产生的器官，心理障碍产生的递质／受体基础和药物治疗的靶器官，情绪、行为因素是致病的主要心理因素；第二篇还增添了情绪产生的脑机制及递质基础和行为障碍的脑机制，以便与心理障碍发生机制和治疗靠近。
再如，增加了新的十一篇心理障碍的药物治疗，详细介绍了各种药物作用于脑的递质／受体基础，以满足医生的药物治疗需要。
本书除作为高等医药院校的教学参考用书外，也适合医院各科医生、护士的临床诊断、治疗、护理需要.此外，对于从事心理保健工作的心理保健师，以及从事心理咨询和（或）心理治疗工作的心理咨询师和（或）心理治疗师都是有益的参考书。
书名:医学  心理学作　者：邱鸿钟出版社：中国中医药出版社出版时间：2010年4月1日ISBN:9787802319011开本：16开定价:19.00元《医学心理学》内容简介：“新世纪全国高等中医药院校规划教材”是依据教育部有关普通高等教育教材建设与改革的文件精神，在国家中医药管理局规划指导下，由全国中医药高等教育学会组织、全国高等中医药院校联合编写、中国中医药出版社出版的高等中医药院校本科系列教材。
本系列教材采用了“政府指导、学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制。
为确保教材的质量，在教育部和国家中医药管理局指导下，建立了系统完善的教材管理体制，成立了全国高等中医药专业教材建设专家指导委员会、全国高等中医药教材建设研究会，对本系列教材进行了整体规划，在主编遴选、教学大纲和教材编写大纲、教材质量等方面进行了严格的审查、审定。
总论第一章绪论第一节医学心理学概述第二节医学心理学的源流与发展第三节现代医学模式的转变与普及医学心理学的意义第四节临床心理工作的职业特点与要求第二章精神障碍的分类及症状学第一节精神障碍的分类第二节感觉与知觉障碍第三节思维障碍第四节注意障碍第五节记忆障碍第六节智能障碍第七节自知力和定向力障碍第八节情绪与情感障碍第九节意志与行为障碍第十节人格障碍第三章精神障碍的病因与病理学第一节生物学因素第二节神经生理因素第三节心理与社会因素第四章临床心理诊断与评估第一节概述第二节心理诊断方法第三节心理评估第五章心理咨询与心理治疗技术第一节概述第二节心理咨询的基本技术第三节精神分析疗法第四节行为疗法第五节认知疗法第六节咨客中心疗法第七节存在主义疗法第八节森田疗法第九节家庭疗法第十节文学艺术疗法第十一节团体心理咨询第十二节药物疗法第十三节中医心理疗法各论第六章神经症与人格障碍第一节焦虑症第二节强迫症第三节恐惧症第四节躯体形式障碍第五节神经衰弱第六节癔症第七节人格障碍第七章内因性精神病第一节精神分裂症第二节心境障碍第八章应激相关障碍第一节急性应激障碍第二节创伤后应激障碍第三节适应障碍第四节与文化相关的精神障碍第九章心身疾病第一节内科心身疾病第二节皮肤科心身疾病第三节妇科与男科心身疾病第四节外科心身疾病第十章性心理障碍第一节性身份障碍第二节性偏好障碍第三节性指向障碍第十一章儿童心理发育障碍与心理疾病第一节儿童心理发育障碍第二节儿童孤独症第三节儿童多动障碍第四节品行障碍第五节抽动障碍第十二章器质性及其他精神障碍第一节脑退行性病变伴发的精神障碍第二节脑血管病所致的精神障碍第三节癫痫所致的精神障碍第四节颅内感染所致的精神障碍第五节脑外伤所致的精神障碍第六节颅脑肿瘤所致的精神障碍第七节躯体疾病伴发的精神障碍第八节酒依赖和酒中毒性精神障碍第九节鸦片类与药物依赖所致的精神障碍第十节中毒性精神障碍第十一节躯体感染伴发的精神障碍主要参考书目作　　者：吴汉荣　主编出版社：华中科技大学出版社出版时间：2009-11-1版　　次：1页　　数：287字　　数：442000印刷时间：2009-11-1开　　本：16开纸　　张：胶版纸印　　次：1ISBN：9787560956503包　　装：平装本书由长期从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学及科研的高等医学院校教师编写。
全书以四大心理学理论（精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论）为指导，重点论述医学心理学的理论与临床技能（心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理等）。
全书包括：绪论、心理的生理基础、心理过程、人格、心理应激、心理危机、心身疾病、心理健康、心理障碍、心理测验、心理咨询与治疗、心理卫生服务、患者心理、医患关系和心理护理。
本书以提高医学生自身心理素质为核心，以面向人群心理健康服务为主，坚持科学性、立足系统性，着眼实用性、突出可操作性。
绪论第一节医学心理学的基本概念第二节医学心理学的发展简史第三节医学心理学主要学术流派的理论观点第四节医学心理学研究方法思考题第一章心理的生理基础第一节心理现象及其本质第二节心理与神经系统第三节心理与内分泌系统、遗传的关系思考题第二章心理过程第一节认知过程第二节情绪与情感过程第三节意志过程思考题第三章人格第一节人格的概述第二节人格理论第三节人格的形成第四节需要与动机第五节能力第六节气质与性格思考题第四章心理应激第一节应激的概述第二节应激过程第三节应激的生理、心理反应第四节应对方式思考题第五章心理危机第一节理论概述第二节危机的评估第三节干预技术第四节干预步骤思考题第六章心身疾病第一节心身疾病的概念第二节心身疾病的发病机制第三节心身疾病的诊断与防治原则第四节临床常见心身疾病思考题第七章心理健康第一节心理健康概述第二节个体心理健康的影响因素第三节不同年龄阶段的心理健康发展思考题第八章心理障碍第一节心理障碍的概述第二节心理障碍的分类与诊断第三节心理障碍的成因第四节临床常见心理障碍思考题第九章心理测验第一节心理测验概述第二节常用心理测验第三节心理测验的选择与使用思考题第十章心理咨询与心理治疗第一节心理咨询与心理治疗概述第二节心理咨询与心理治疗的方法第三节心理咨询与心理治疗的程序与技巧思考题专栏　心理治疗与传统文化第十一章心理卫生服务第一节心理卫生服务概述第二节社区心理卫生服务第三节学校心理卫生服务第四节特殊人群心理卫生服务思考题第十二章患者心理第一节患者的心理需要与心理反应第二节不同年龄阶段的患者心理第三节不同疾病患者的心理思考题第十三章医患关系第一节医患关系概述第二节临床医学中的角色交往第三节医患沟通的内容与技巧思考题第十四章心理护理第一节心理护理概述第二节心理护理的方法与程序第三节不同心理状态患者的心理护理思考题中英文词汇对照参考文献作　　者：孔学礼主编出版社：四川大学出版社出版时间：2003-8-1版　　次：1页　　数：458字　　数：664000印刷时间：2003-8ISBN：9787561426623包　　装：平装本书主要供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健以及临床护理专业的五年制、七年制学生使用。
为了保持教材所固有的连续性和系统性，同时为学生课外的学习提供相关的参考资料，编者认为没有必要将医学相关专业五年制和七年制所使用的教材分开编写，至于该课程对各层次和各专业学生学习的具体要求可以通过教学大纳的制定来解决。
本书分为四篇，包括基础心理、发展心理、临床心理和康复心理等方面的内容。
编者编撰的基本构思是先从学习基础心理开始，然后在此基础上再学习与医学，特别是和临床医学有关的内容，使学生对本课程的学习更具系统性。
本书除包括医学心理学的有关理论外，还加入诸如医疗行为中的人际关系，躯体疾病患者的心理问题及其康复方面的心理问题等理论与临床实践相结合的内容。
为了让学生加深理解，书中还提供了一些有关患者心理问题的实际例子。
这些是本书的特点所在。
第一篇心理学基础第一章　医学心理学概述第一节　医学心理学的概念和意义第二节　医学心理学在医学中的应用第三节　医学心理学的研究原则和方法第四节　医学心理学的历史、现状与发展第二章　医学模式第一节　医学模式的转变第二节　影响健康和疾病的因素第三节　医学模式在医疗领域的实践与应用第三章　人的心理活动第一节　意识第二节　认知过程第三节　情感过程第四节　意志过程第五节　人格第六节　心理的脑基础第七节　认知活动和神经生理基础第八节　情感活动的神经生理基础第二篇　发展心理第四章　心理健康概述第一节　心理健康概述第二节　心理健康运动的发展第三节　心理卫生保健第四节　医务人员和心理健康与医疗卫生服务第五节　工作、爱与生活第五章　生命周期与心理健康第一节　概述第二节　儿童及青少年期的心理健康第三节　成年期心理健康第六章　性心理健康第一节　概述第二节　婴儿期性心理健康第三节　幼儿期性的心理健康第四节　儿童期的性心理健康第五节　青少年期的性心理健康第六节　成年初期的性心理健康第七节　成年中期的性心理健康第八节　成年晚期的性心理健康……第三篇　临床心理第四编　康复心理参考文献医学心理学专用名词中英文对照作　　者：萧会军，王慧主编出版社：上海第二军医大学出版社出版时间：2003-12-1版　　次：2页　　数：257字　　数：41600印刷时间：2003-12-1ISBN：9787810603560包　　装：平装为适应医学模式的转变，满足职业医师资格考试应试之需，根据国家职业医师资格考试大纲，并结合一些院校专业设置及课时情况，编写了本书。
本书涉及到普通心理学、护理心理学、药物心理学、性心理学等方面的知识。
既有心理学基础理论知识的阐述，又有心理测验、心理治疗、心理咨询等实用性技术的介绍；既有医生所需的心身疾病、变态心理与行为的诊治防护专业知识，又有医生、护士应知的患者心理及其护理等内容。
书后附有临床常用的一些心理测验量表、心理咨询师国家职业标准中的工作要求。
本书可作为医、护学生们学习医学心理学这门课程的教材，也可作为临床医师参加职业医师资格考试，心理学、教育学和医学工作者参加心理咨询师国家职业资格考试复习迎考的参考书。
第一章绪论第一节概述一、概念二、学科性质与地位三、研究任务和范围四、研究方法　第二节　医学心理学的发展简史一、国外医学心理学发展简况二、国外医学心理学发展简况第三节　医学心理学与医学模式的转变一、医学模式及其变化二、医学心理学的基本指导思想第四节　医学心理学主要学派的理念观点一、精神分析理论二、行为主义理论三、人本主义理论四、认知理论五、心理生理学理念思考题第二章　心理学基础知识第一节　心理学概述一、心理学的概念二、心理的实质三、心理学研究的任务第二节　心理过程　一、认知过程　二、情绪与情感过程　三、意志过程　第三节　个性一、个性倾向性二、个性特征性三、自我四、人格理论五、人格与健康六、个性的形成和影响因素第四节　行为一、概述二、行为的类型三、行为与健康思考题第三章　心理应激与心身疾病第一节　心理应激一、应激概念的提出与发展二、心理应激的定义及有关变量三、应激源四、心理应激的中介调节机制五、心理应激反应六、心理应激的控制第二节　心身疾病一、心身疾病的定义、产生机制二、心疾疾病的分类三、心身疾病的诊断标准　四、心身疾病的治疗原则五、心身疾病的预防思考题　第四章　变态心理与行为第一节　变态心理学概述一、变态心理的概念二、正常和异常心理的判别原则和标准　第二节　变态心理与行为的类型及特点　一、轻型心理障碍　二、重型心理障碍　三、人格障碍四、性变态五、与心理社会因素有关的生理障碍第三节　变态心理学的理论模式　一、医学模式　二、心理动力学模式　三、人本主义心理模式　四、行为模式　……第五章　心理诊断与心理测验　第六章　心理治疗第七章　心理咨询第八章　心理卫生第九章　药物与心理第十章　患者心理和医患关系第十一章　心理护理第十二章　医务人员的心理素质附录
冷球蛋白是血清中存在的一种蛋白，具有遇冷沉淀、遇热又溶解的特性。
分为三型。
DTR:数据终端就绪DataTerminalReady
【别名】蒙花、黄花醉鱼草
【药名】树花【别名】白参、天花菌、八担柴  野生灰树花图片【汉语拼音】shuhua【拉丁植物动物矿物名】SchizophyllumcommuneFr.[AgaricusalneusL.;SchiaophyllumSchrot.]【归经】脾经【功效】滋补强身；止带【科属分类】白蘑科【拉丁文名】FructificatioSchizoplylliCommunis树花(5张)【主治】体虚气弱；带下【生态环境】生于阔叶树或针叶树的倒木、枯立木、原木、伐桩及木材上。
【采收和储藏】全年均可采收，去除杂质，晒干。
灰树花【资源分布】分布于东北、华北、华东、中南、西南及陕西、甘肃、台湾、西藏等地。
【动植物形态】子实体往往覆瓦状叠生。
菌盖无柄，侧生，或背面有附着点，革质，强韧，干时卷缩，润湿时恢复原状，扇形或肾形，宽1-4cm。
盖面白色至灰白色，有绒毛或粗毛，常有环纹；盖缘反卷，有多数裂瓣，呈小云状锯齿。
菌肉薄干，韧，白色带褐色。
菌褶幅窄，从基部放射而出，直达盖缘尽头，有长短不同的三种褶；沿边缘纵裂反卷，白色、灰褐色至淡肉桂色。
孢子长椭圆形，无色，光滑，(4-6)μm×(2-3)μm。
树花(5张)【性味】甘；性平  火锅涮菜_灰树花图【用法用量】内服：煎汤，9-16g。
【出处】《中华本草》树花，学名扁枝衣。
生长在高山林海里，它质地柔软，形色似棕黄色胡须，故又名“树胡子”。
云南一带多高山茂林，古木苍苍，这些原始森林、次生林里是树花生长的天堂。
春夏之季，一阵风过，这些古树下就会落满风吹下的带树皮枯枝的树花，人们只用选一个春风荡荡的日子去寻拾就行。
【金华特产】菇尔康灰树花树花的加工方法很简便，只需用石灰水煮泡后漂洗，去掉其苦涩味，配以佐料作凉拌菜食用，其味清凉可口，树花含有松蔓酸等多种有利人体的成分，具有一定的抗菌作用，是招待远方客人的特色佳肴。
灰树花的萃取物有抵抗艾滋病病毒，治疗乳腺癌、肺癌、肝癌，缓解疼痛的功效；还可改善肿瘤的化学疗法带来的种种不良反应，如缺乏食欲、呕吐、恶心、头发脱落以及白细胞减少等等。
此外，由于富含铁、铜和维他命C，它能预防贫血、坏血病、白癜风，防止动脉硬化和脑血栓的发生。
此外它还有以下几种功效：1.减少胰岛素抵抗，增强人体对胰岛素的敏感度，有助于控制血糖；2.抑制脂肪细胞堆积；3.降低血压；  食用菌灰树花4.增强免疫力。
实用人群一般人都适用，尤其适合儿童、女性以及癌症、免疫力低下、肝病、糖尿病、高血压、动脉硬化、脑血栓、肥胖、水肿、脚气病、小便不利等症患者食用。
食疗作用灰树花味甘、平、无毒，可治痔疮，具有补虚固本,益肾抗癌、利水消肿之功效。
子实体的水提取物对小白鼠艾氏癌的抑制率为98.1%，对小白鼠肉瘤180的抑制率100%，对艾氏癌的抑制率90%。
树花相册(19张)  大树花
中文名:药用狗牙花  Name:ErvatamiaofficinalisTsiang科:夹竹桃科Family:Apocynaceae属:狗牙花属【来源】夹竹桃科药用狗牙花ErvatamiaofficinalisTsiang，以根入药。
【生境分布】广东、海南。
灌木，高2-4米，具乳汁，除花被毛外，其他部分无毛。
叶对生，坚纸质，椭圆状矩圆形，稀矩圆状披针形，长7-15厘米，宽3-6厘米，顶端通常尾状渐尖或长突尖；侧脉每边10-12条。
聚伞花序腋生，通常二枝；花蕾圆筒形，顶端部分圆球形，末端圆；花萼5裂，内面基部无腺体或仅有1-2个；花冠白色，花冠裂片5枚，矩圆状披针形，边缘全缘。
花冠筒筒状；雄蕊5枚，生于花冠筒上部。
萼葖果双生，或有一个不发育，条状矩圆形，近肉质，长1.5-3厘米，直径0.6-1厘米，顶端有喙，内有种子1-4粒；种子不规则卵圆形，长约1厘米，直径约5毫米。
产广东海南。
生海拔150-800米山地疏林中及山谷中。
根药用，治肚痛。
【功能主治】主治腹痛。
髋关节前脱位骨与创伤科髋关节由髋臼和股骨头组成。
按股骨头脱位后的位置可分为：前脱位、后脱位和中心脱位，其中以后脱位最常见，中心性脱位较少见。
构成髋关节的髋臼与股骨头两者形态上紧密配合，是一种典型的杵臼关节，周围又有坚强的韧带与强壮的肌群，因此只有强大的暴力才会引起髋关节脱位。
1、有强大暴力所致外伤史。
2、患肢呈外展、外旋和屈曲畸形，根据典型的畸形表现，不难区分前脱位和后脱位。
3、腹股沟处肿胀，可以摸到股骨头。
4、X线摄片可以了解脱位方向。
髋关节前脱位少见，有两种暴力可以引起髋关节前脱位。
第一种暴力为交通事故。
患者髋关节处于外展位，膝关节屈曲，并顶于前排椅背上，急刹车时膝部受力，股骨头即从髋关节囊前方内下部分薄弱区穿破脱出。
第二种暴力为高空坠下，股骨头外展外旋下髋后部受到直接暴力。
分类前脱位可分成闭孔下、髂骨下与耻骨下脱位。
1、在全身麻醉或椎管内麻醉下手法复位。
以Allis法最为常用。
病人仰卧于手术台上，术者握住伤侧蝈窝部位，使髋轻度屈曲与外展，并沿着股骨的纵轴作持续牵引，一助手立在对侧以双手按住大腿上1/3的内侧面与腹股沟处施加压力，术者在牵引下作内收及内旋动作，可以完成复位，不成功还可以再试一次，二次未成功必须考虑切开复位。
手法复位不成功往往提示前方关节囊有缺损有卡压，用暴力复位会引起股骨头骨折。
2、固定和功能锻炼均同髋关节后脱位。
【材料】白芷2钱、防风1钱、荆芥1钱、薄荷1钱、绿茶1钱、适量冰糖。
豆瓣香成长图片【别名】千年矮、豆瓣叶、山桂花【来源】木犀科豆瓣香OsmanthusdelavayiFranch.[Siphonosmanthusdelavayi（Franch.）Stapf]，以叶、皮入药。
【生境分布】云南、四川、贵州。
【功能主治】清热消炎，止血生肌。
慢性气管炎；外用治骨折，外伤出血，扭伤疼痛等。
【用法用量】配方用，3钱；外用，鲜皮、叶适量，捣烂外包，复位后，于骨折患处，三、五天换药一次；或研沫外用或捣烂外敷。
【摘录】《全国中草药汇编》  全国中草药汇编常绿灌木，高达5m。
小枝灰褐色，密被柔毛。
叶对生；叶柄长2-3mm，被柔毛，或至少幼时被柔毛；叶片厚革质，长圆形。
宽椭圆形或宽卵形，长1-2.5cm，宽1-1.5cm，先端锐尖至钝，具小尖头，基部宽楔形，叶缘具锐尖锯齿，齿长约1mm，腺点在两面呈小针孔状凹点或小针尖状突起，沿上面中脉被柔毛，近叶柄处尤密。
花序簇生于叶腋或小枝顶端，每腋内具4-8朵花；苞片宽卵形，先端锐尖，稍被柔毛，边缘具睫毛，通常早落；花芳香；花萼长2-4mm，裂片与萼管几等长，具睫毛，花冠白色，花冠管长6-10mm，径1-2mm，裂片长4-6mm；雄蕊着生于花冠管中部，花丝长约2mm，药隔延伸成一明显小尖头；雌蕊长3-4mm，花柱长约2.5mm，柱头明显2裂。
果椭圆状卵形，长1-1.2cm，呈蓝黑色。
[1]红辣椒南充辣椒红又闻豆瓣香。
每年红辣椒上市的时候，也是市民们争相购买辣椒制作豆瓣酱或泡椒的时候，因此，近段时间以来，红辣椒成为了南充城区各大菜市上的抢手货。
这其中，又以西充的“二荆条”最为扎眼“辣椒酱在太阳下晒了近20天，制作的豆瓣会非常香。
”昨（26）日，市民谯华琴将用高度白酒清洗的发霉胡豆放入辣椒酱中。
倒入酱油、菜油后，1个月前便开始准备制作的豆瓣，最终大功告成。
“我自制豆瓣酱已经30多年了，口感上绝对不亚于‘郫县豆瓣’。
”据谯华琴介绍，自制豆瓣酱有很多乐趣，同时又能很好地照顾到家庭成员的口味，亲戚朋友们也常常委托她帮忙制作。
今年进入中伏，气温大幅上升之后，谯华琴便开始准备制作豆瓣酱的各项步骤。
伏天高温天气，将辣椒酱晒得香喷喷的，而近期秋高气爽，用白酒清洗发霉胡豆后暴晒也正当时。
再过上一段时间，香喷喷的豆瓣酱便可让谯华琴全家人吃上整整一年。
据了解，购买西充“二荆条”辣椒，每斤价格在2.2元左右，连同3毛钱的绞切加工费，每斤共需2.5元。
制作步骤步骤1准备原料：胡豆、辣椒、盐、酱油、白酒、生姜、大蒜、菜油；在自制豆瓣酱时，首先按照1比10的比例购买胡豆。
即10斤辣椒得加入1斤豆瓣。
根据个人口味，比例也可适当增减；将胡豆放入70℃—80℃的温开水中浸泡两天后，通过手工将胡豆去皮。
去皮后的胡豆铺平放在簸箕中，然后用南瓜叶或丝瓜叶盖在胡豆上，放在阴凉处存放。
约一个星期后，胡豆表面开始发霉。
用高度数白酒将胡豆表面的霉菌清洗干净，此过程俗称“倒霉”。
用滤网等物过滤掉白酒，将清洗后的胡豆放在阳光下晒干。
如果不方便自制霉胡豆，也可以到市场上购买由厂家制作的霉胡豆。
步骤2挑选辣椒，强烈推荐西充出产的“二荆条”，“郫县豆瓣”也采用“二荆条”制作。
将辣椒去把后，根据个人口味配入生姜、大蒜，到市场中找人对辣椒、生姜、大蒜进行代加工绞切，制作出辣椒酱。
按照10斤辣椒放入2斤半盐的比例放盐，将辣椒酱放在太阳下晒上10天以上。
晒得越久，最终制作的豆瓣味道越香。
步骤3将清洗、晒干的胡豆倒入辣椒酱中，随即搅拌均匀，然后将胡豆与辣椒酱的混合物放入坛子中。
至此，豆瓣已基本完成制作。
而根据个人需要，不少人还会按照10斤辣椒酱配酱油、菜油各半斤的比例，依次将酱油、菜油倒入坛中，并将坛子密封（至少10天）。
等坛中的胡豆发软后，美味的胡豆瓣便可以食用。
谵妄由于里热过盛或痰火内扰等原因，以致意识模糊、胡言乱语、有错觉幻觉、情绪失常，或有兴奋激动等症状。
词目：谵妄英语：delirium　读音：zhānwang  为高级神经中枢的急性活动失调状态基本解释谵妄是综合医院中常见的一种脑器质性综合征，在精神科临床中也并非少见。
由于其病情表现较重，具有一定的生命危险，所以应给予重视。
然而目前国内这方面的研究较少。
本研究对精神科谵妄病人的临床特征以及诱发谵妄的危险因素进行回顾性分析，旨在为谵妄的早期发现、早期诊断和治疗提供参考依据，以提高诊疗水平，降低死亡率。
瞻妄以不规则波动的，无先兆的意识改变的急性发病（数小时到数日）为特征。
虽然痴呆和谵妄都可在夜间发生，但谵妄在夜间趋向于更严重，注意力不集中，语言不连贯，失眠，白天困倦思睡，睡眠和醒觉周期不规则，精神运动性活动增加或减少，对知觉和梦境难于鉴别。
神经性体征通常限于运动异常。
谵妄经常发生于老年人，它可由药物或酒精戒断，慢性肾、肝、肺或心脏衰竭，感觉或睡眠缺失，不能活动，或发热所引起。
谵妄心理学概念：谵妄，此时不仅有意识障碍，且有动作增加，患者定向力全部或部分丧失，思维零乱，对周围环境不能正确辨认。
常有幻觉，多为视幻觉，亦可有前庭幻觉、听幻觉、触幻觉等。
幻视内容有时可因暗示而变化。
亦可有错觉。
视幻觉及视错觉的内容多带恐怖色彩。
患者有时可以外界有些接触，呼之能简单应答，常不切题，且维持很短时间。
患者睡眠节律也有障碍，夜晚多加重，骚动不安，日间则表现嗜睡。
常伴出汗、心跳加快、面色潮红、粗大震颤等躯体症状。
轻的亦称为亚谵妄状态。
谵妄常由感染、中毒（例如酒精、曼陀罗等中毒）引起。
精神分裂症高度兴奋躁动时也可以类似谵妄。
中医角度：谵妄，证名。
指神志不清，语无伦次，妄见妄闻的证候。
一作俨妄。
《素问·气交变大论》：“岁水太过，……民病身热烦心躁悸，阴厥上下中寒，谵妄心痛。
”多由阳热亢盛，或气血不足，痰浊蒙蔽而致精神失常，实热者，伴见大便不通，心腹胀满，宜凉膈散、大承气汤等。
若虚病痰病，可兼惊悸、夜寐不宁等症，宜清神汤或平补镇心丹。
代谢性或中毒性病因实际上任何代谢性疾病都可能引起谵妄.在老年人中，药物不良反应是最为常见的病因.冬季要注意一氧化碳中毒，急慢性酒精中毒、食物中毒（毒蕈类、肉毒杆菌等），工业中毒（汞、苯）结构性病因可以激发谵妄的结构性病变包括脑血管闭塞与脑梗死，蛛网膜下腔出血（Subarachnoidhemorrhage），原发的或转移性脑肿瘤，硬膜下血肿以及脑脓肿.大多数结构性病变都能被CT或MRI查出，而且许多病变都能产生局灶性神经体征，在进行体检时就能被观察到.感染性病因可以引起谵妄的感染性病因有急性脑膜炎或脑炎，或脑外的各种感染，后者可能通过毒素的产生或导致发热引起谵妄.肺炎（甚至不伴有供氧障碍者），尿路感染，败血症或病毒感染引起的发热，在易受伤害的大脑中，都可以引起精神错乱.发展较慢的脓肿或机会性感染临床诊断比较困难，在某些病例中可能需要脑组织活检来正确判定.谵妄的症状常迅速波动，甚至在数分钟之内，而且在日落后有加重的趋势（sundowning).最显著的症状是意识混浊伴有对时间，地点，人物的定向紊乱.很难集中注意力.对每天经常发  谵妄生的事情和日常常规活动往往发生错乱.性格和情绪改变属常见.症状包括容易激惹，行为不当，胆怯，劲头过度或甚至明显的精神病征象，例如妄想，幻觉（通常是视幻觉）或偏执狂.有的病人表现出安静，退缩或淡漠，而另一些病人则表现出激动或活动过度；躯体的烦躁不安常表现为不停地来回走动.在很短的时期内病人可以表现出相矛盾的情绪.思维无法组织起来，语无伦次，常有显著的口齿含糊，讲话过快，创用新字，失语性错误，或杂乱无章的语型.正常的睡眠和进食格局通常也发生重大的倒错.某些病人会感到头晕.⒈感觉阈值增高，对外界刺激反应减弱，知觉清晰度降低，对周围环境感知模糊。
⒉注意转移（尤其是主动注意)，集中和维持注意的能力减退。
⒊定向障碍，包括时间、地点、人物及自我定向障碍。
⒋至少有下述症状之一：⑴错觉或幻觉。
⑵理解困难或错误，或言语不连贯，或思维结构解体，或回答不切题。
⑶精神运动性兴奋或迟滞，或紧张综合征。
⑷睡眠醒觉节律紊乱，有失眠或嗜睡。
⑸瞬间铭记和回忆困难。
⒌起病急，症状持续时间短，一般为数小时至数天，且在1天内轻重常有波动，病情缓解后对病中的经历常有部分或全部遗忘。
诊断谵妄时，还要从病史，体格检查或化验检查中发现与病因有关的异常改变。
除上述诊断标准外，还要进行认知功能及注意力测定。
一般情况下，老年人只能做一些简单床边神经心理学检查。
例如：认知功能和注意力测定：⑴定向力：日期、星期几、时间，患者所在的地点、熟悉人的姓名和职业等。
⑵近事记忆：叙述患病，原因和情况、住院和近日发生的事件的日期。
5min后回忆，要求记住的3个字和3件东西（数字记忆）。
⑶注意力。
⑷抽象思维：字的定义、概念的相同点和不同点的辨别。
⑸思维的动力学：词汇流畅测定，要求患者在1min内尽量能说出多少单字，其定额为1min内说出30个字。
伴有不安  谵妄宁或完全失眠1至天的睡眠障碍，是即将发生谵妄的最初信号。
1?致病因素⑴素质因素：一般认为随着年龄的增长，大脑神经细胞的衰亡或退行性病变，使大脑功能降低等。
⑵药物因素：利尿剂、镇静催眠剂、止痛剂、抗抑郁剂、抗精神病药以及其他具有抗组胺、抗胆碱作用等药物的不合理使用，特别是大剂量使用均可导致谵妄。
⑶疾病因素：躯体疾病及中枢神经系统疾病。
⑷心理因素：严重的心理创伤合并严重的躯体疾病所造成的脑损害时，极易发展为谵妄。
⑸其他：如睡眠剥夺与感觉剥夺，亦可引起谵妄。
2?临床表现谵妄可影响患者精神活动的各个方面，包括认识、情感、意志、行为活动。
⑴认识功能障碍：①知觉障碍：表现为知觉的鉴别和整合能力下降，主要有各种形式的错觉和幻觉。
②思维障碍：主要表现为思维结构解体及言语功能障碍。
③记忆障碍：记忆的全过程中各个方面都可有障碍，包括瞬间记忆、近记忆力、远记忆力障碍及顺行性和逆行性遗忘。
⑵注意力障碍：指患者对各种刺激警觉性及指向性下降，即注意力难唤起，亦即“意识模糊”。
⑶睡眠?觉醒周期障碍：失去规律性，白天嗜睡，而夜间可能出现异常活动。
⑷精神运动行为障碍：表现局限于床边的一些持续性摸索样动作，如拍床、拉扯床单等，行为无目的性和刻板性，夜重白轻。
⑸情感障碍：患者在意识障碍的基础上，由于认知障碍，可出现恐惧、愤怒的情感反应。
3、临床特征⑴感觉迟钝，对外界刺激反应减弱，知觉清晰度降低，对周围环境认识模糊。
⑵注意转移，集中和持久的能力减退。
⑶定向障碍，可与时间、地点和人物或自我定向障碍。
⑷至少有下述症状之一：①错觉或幻觉；②理解困难或错误；③言语不连贯或思维结构解体，或回答不切题；④精神运动性兴奋或迟滞，或出现紧张综合征；⑤睡眠?觉醒节律紊乱，失眠或嗜睡；⑥瞬间记忆障碍，回忆困难。
⑸起病急，症状在一天内可有波动，缓解后对病中经历部分或全部遗忘。
对谵妄，应针对病因进行治疗。
首先应注意排除“无症状性”肝炎，“无痛性”心肌梗死，以及衰竭等躯体疾患。
若病因未明，先给一疗程定量的抗生素治疗，有益无害。
谵妄易导致衰竭而死亡，故支持疗法和加强护理十分重要。
兴奋不安者，可用小量奋乃静、氟哌啶醇等治疗。
并给患者足够热量及较大量的维生素B1、B6、C及烟酸等多种维生素。
可应用谷氨酸、γ-氨基丁酸、三磷酸腺苷，辅酶A以及高能量合剂等。
一定要加强护理，防止骨折、肺炎及褥疮等。
1?病因控制去除引起谵妄的病因及加强心理治疗。
2?控制症状镇静，改善睡眠，控制精神症状，但所用药物剂量应低于功能性精神障碍。
改善睡眠常用三唑仑，每日0.125～0.25mg。
每日劳拉西泮0.5～2.0mg。
有精神症状者可用氟哌啶醇。
3?支持治疗保持足够的热量和营养供应，维持水电解质平衡。
老年人谵妄的治疗分为去除病因、对症性和支持性治疗。
谵妄1.去除病因积极治疗原发疾病，如抗感染等。
特别应注意老年人所服用的药物，有怀疑是致病原因者应停服。
此外，缺氧、电解质紊乱、药物中毒也可引起，应进行及时处理。
2.支持治疗保证营养、维生素、水分的供给维持电解质及酸碱平衡。
改善脑循环及脑的能量供给，促进脑细胞功能的恢复。
如给予能量合剂、茴拉西坦（吡乙酰胺）、已酮可可碱、石杉碱甲（哈伯因）、尼麦角林（脑通）、胞磷胆碱、吡硫醇、双氢麦角碱/咖啡因（活血素）、丁咯地尔（活脑灵）、氨基酸/低分子肽（脑多肽）、三磷酸胞苷二钠（美络宁）、神经节苷脂等。
⒊精神症状的控制保持居住房间安静，由家人陪伴。
可根据临床表现给予小剂量不良反应少的抗精神病药，如奋乃静、氟哌啶醇、舒必利、硫必利（泰必利）等。
如为意识障碍则以支持疗法为主，躁动不安时也可选用异丙嗪注射或口服。
应避免应用对意识、呼吸有影响的苯二氮卓类药物和苯巴比妥类安眠药物，对已经连用弱安定剂或巴比妥类药物的患者，不要急速减量或骤停该类药物，必须缓慢减量，否则可使谵妄加剧。
⒋中药的应用依据病情，辨证论治，可选用柴胡桂枝汤（芍药加量），有改善海马、锥体细胞的缺血作用。
桂枝茯苓丸有改善脑血液循环，当归芍药散有赋活神经的代谢作用。
醒脑静有活血促醒作用。
释名石胆、胆矾、黑石、君石、毕石、铜勒、立制石。
条、块状感觉减退（streaksensorydisturbance）
形体感知综合障碍:患者感知到自己体形发生明显改变，如头部变大，鼻子拉长，四肢变粗变短或变细变长等。
咽部为吞咽和呼吸的必经之路，咽部灼伤多同时累及喉，进入食管则出现食管灼伤，除局部症状外，还可引起全身复杂的病理变化和中毒症状，应早期诊断，及时处理。
咽喉灼伤可分热灼伤和化学灼伤二类。
咽部灼伤伤后的主要症状为口腔、咽喉疼痛，吞咽痛，咽下困难，流口水等。
继有高热、流涎、咳嗽、发音障碍、喘鸣或呼吸困难等症状。
化学伤由于化合物的毒性，可有昏睡、失水、高热、休克等，可导致死亡。
在儿童伴有吸吮困难及烦躁不安等。
此外，可有精神不振、嗜睡、食欲很差、体温增高，并有轻重不等的中毒症状。
呼吸困难为喉水肿及咽喉部分泌物潴留，堵塞呼吸道所致，为咽喉灼伤致死的主要原因。
呼吸困难多数见于伤后5～10小时，在此期间应密切观察，24小时后未出现呼吸困难，即可认为脱离呼吸困难的危险期。
耳鼻喉科误咽沸水或化学腐蚀剂可引起口腔粘膜和咽部粘膜的损伤，重者还有严重的全身中毒症状。
烫伤多见于年幼儿童。
腐蚀剂常见者为强酸、强碱、来苏、石炭酸等。
咽入腐蚀剂如进入食管，则同时出现食管灼伤。
咽部粘膜灼伤的程度将视液温、药剂的性质、浓度、进入的容量以及停留的时间而异，病变一般可分3度。
口腔咽部受伤较重的部位常在唇颊、咽峡、咽后壁、会厌及杓区等处。
受伤后的主要症状为疼痛、吞咽痛、咽下困难、流口水等，如伴有喉水肿，将出现呼吸困难。
重度灼伤常有发热或中毒症状。
误咽沸水或化学腐蚀剂可引起口腔粘膜和咽部粘膜的损伤，重者还有严重的全身中毒症状。
咽部烫伤绝大多数发生于儿童，多为对小儿照顾不周，误饮沸水或进食烫热的食物而致。
成人多见于火焰、高热蒸气或其他高温液体致伤。
故常伴有头、面、颈部的严重灼伤。
化学灼伤多因误服苛性化学物质如强酸、强碱、重金属盐、氨水等物质引起，同时常有口腔及食管的灼伤。
粘膜接触碱性腐蚀剂后，使脂肪皂化，蛋白质溶解，引起组织液化坏死，病变穿透性强，易向深层发展。
粘膜接触酸性腐蚀剂后，其病理改变主要是水分吸收、蛋白质凝固，局部组织呈凝固性坏死改变，穿透力稍弱，高浓度者也可引起严重损伤。
咽喉组织损伤的程度，视致伤物的温度（热灼度）和腐蚀剂的性质、尝试、进入的容量以及停留的时间而定。
致伤物在咽喉生理狭窄区停留时间较长，所以在舌腭弓、悬雍垂、会厌舌面、杓状软骨及其皱襞、咽食管交界处的损害多较严重。
咽喉灼伤按其损伤程度轻重分为三度：一度灼伤较多见，表现为咽粘膜弥漫性充血，然后出现水肿，发生于喉部者多较严重，创面愈合后无疤痕形成。
二度灼伤病变累及粘膜层及肌层，粘膜水肿更为显著，粘膜表面覆有坏死性假膜或痂皮，因其致病原因不同可为白色、黄色或灰色等。
三度灼伤最为严重，常见于化学性灼伤（如氨水、苛性钠）。
苛性钠灼伤可致粘膜深度坏死，炎症持久，坏死性假膜需经3～4周才消失。
轻者可恢复，但重度灼伤，继脱痂和坏死组织形成之后，后遗瘢痕性结缔组织增生，致并发各种畸形。
轻度灼伤，如无继发感染，3—5日后白膜自行消退，伤面愈合。
重度灼伤在2—3周后，由于结缔组织增生，形成瘢痕和各种粘连，发生咽喉狭窄，甚至闭锁。
根据病史、临床表现及口腔、咽喉检查诊断多无困难。
小儿咽喉烫伤有时病史不详，容易误诊，在诊断上应与咽喉部挫伤、白喉、喉气管异物、急性喉梗阻等相鉴别。
呼吸道灼伤死亡率很高，应早期诊断，及时治疗，密切注意有无呼吸困难的表现。
化学物腐蚀伤余下的毒物和容器应保存送检，有时必须检测呕吐物及尿、粪便中的毒物，以协助诊断。
合并食管灼伤者，应早期确诊、治疗，以防食管瘢痕狭窄或闭锁。
1、对于重度灼伤病人，如有呼吸困难并渐趋严重者，应准备施行气管切开术。
2、中和疗法强酸和强碱引起的咽喉灼伤，在发病后急来就诊者可用中和剂中和之。
醋、桔子汁、柠檬汁用以中和碱剂；镁乳、氢氧化铝凝胶中和酸剂。
3、选用抗生素有效控制感染。
4、类固醇激素可以预防水肿和掏结缔组织增生，适用于较严重的咽喉灼伤。
5、轻度灼伤可对症治疗，局部伤面涂布龙胆紫或紫草油，或喷布次碳酸铋粉末，保护创面。
局限于口腔和咽部的一度灼伤，无继发感染，3～5日后白膜可自行消退伤口愈合。
如二、三度灼伤，或有喉咽、喉部灼伤，应根据具体情况，有关科室密切协作，采取相应的救治措施。
（一）急性期的处理1.中和治疗  强酸、强碱所致的咽喉灼伤，在伤后3～4小时内就诊者，应视其所服毒物的不同给予中和剂。
服强碱者可用食醋、橘子汁、柠檬汁、牛乳、蛋清等中和。
对酸类用氢氧化铝凝胶、肥皂水或稀氧化镁乳剂等中和。
但忌用小苏打、碳酸钙中和，防止其产生的二氧化碳使受伤的食管和胃发生破裂。
口服毒物较多者，可慎用洗胃，许多学者认为酸碱腐蚀伤洗胃列为禁忌。
2.呼吸困难的处理  并发喉水肿及喉及阻塞者，将危及病人生命，因此应密切注意有无呼吸困难，以免延误抢救时机。
广泛性头、面、颈部三度灼伤，呼吸道有明显灼伤的病例，应在呼吸道梗阻症状出现之前，先行气管切开术。
二度以内灼伤，无呼吸阻塞表现者可暂时观察。
咽喉烫伤者呼吸困难发生有一定的规律。
据报道烫伤愈重，呼吸困难出现愈早。
呼吸困难出现在烫伤12小时以内的病例，就诊时呼吸困难虽轻，但多属进行性，应早期施行气管切开术。
呼吸困难发生在烫伤12小时以上者多不至于发展到严重程度，可暂时时严密观察。
3.抗生素的应用  选用足量广谱抗生素，以预防和控制感染。
4.肾上腺皮质激素类药物的应用  激素具有抗休克、消除水肿、避免气管切开以及抑制肉芽及结缔组织生长的作用，减少瘢痕性狭窄。
其缺点则为易致食管穿孔及使感染扩散。
咽喉灼伤易早期使用，量要足，如口服有困难时可静脉应用。
5.全身疗法  如保暖、输血、输液抗体克、纠正电解质紊乱等，给予镇静止痛药物、维生素等。
6.局部治疗  保持口腔清洁。
伤口表面喷撒次碳酸铋或涂布龙胆紫等，或吞服橄榄油、石蜡油，使伤口干燥，并具有防腐、润滑和保护作用。
饭前口服1%普鲁卡因15ml可以缓解吞咽困难，对增加营养水分及改善全身情况有利。
（二）瘢痕狭窄期的处理  伤后1～3周的急性期过后，对咽食管损伤较重者，应继续应用抗生素、激素，并应用阿托品、地巴唑预防痉挛，或行预防性扩张，以避免瘢痕狭窄的出现。
轻度瘢痕狭窄可以用扩张术治疗，对扩张无效或多发的、范围广泛的狭窄或闭锁可手术整复。
1、咽部烫伤绝大多数发生于儿童，多为对小儿照顾不周，误饮沸水或进食烫热的食物而致。
成人多见于火焰、高热蒸汽或其他高温液体致伤。
2、保持口腔清洁，伤口表面喷撒次碳酸铋或涂布龙胆紫等，或吞服橄榄油、石蜡油，使伤口干燥，并具有防腐、润滑和保护作用。
饭前口服1%普鲁卡因15mL可以缓解吞咽困难，对增加营养水分及改善全身情况有利。
3、强酸、强碱所致的咽喉灼伤，在伤后3～4小时内就诊者，应视其所服毒物的不同给予中和剂。
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