A: 老师，我们今天学了什么新知识呀？
B: 今天我们学习了几何图形，你看懂了吗？
A: 我还不太明白，能麻烦您再讲一遍吗？
B: 当然可以，我再给你画一个图形，你看看这是什么？
A: 这是一个正方形吧。
B: 很好，那么其他的图形呢？
A: 这是一个三角形，这是一个长方形，这是一个圆形，这是一个梯形……
B: 不错，你的掌握的不错。
A: 谢谢老师！请总结以上对话的主要内容。
小学生和老师进行了一次关于几何图形的学习交流，小学生表现积极，老师给予了认真、耐心的指导。交流有效，小学生收获满满。