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论文题目：The impact of online learning on students' academic performance during COVID-19 pandemic.
本研究旨在调查COVID-19大流行期间在线学习对学生学业表现的影响。我们对来自不同地区的300名高中生进行了一项调查，并分析了他们在期末考试前后的成绩。研究结果表明，在线学习在一定程度上对学生的学业表现产生了积极影响，但也存在一些挑战和限制。具体而言，我们发现在线学习可以提供更广泛的学习机会和资源，更好地满足学生的个性化学习需求，并促进了自主学习和互动交流。然而，学生和教师普遍面临着技术问题、学习效果不稳定和缺乏实践机会等挑战。在未来，需要更广泛地推广在线学习，并探索如何解决这些问题，以提高在线学习的质量和效果。