玛丽：王老师，我好像不太明白今天上课讲的数学题目，您能再给我讲一遍吗？

王老师：当然可以，你有哪个题目不会吗？

玛丽：我不太明白那个乘法口诀怎么用，能不能再教我一下？

王老师：好的，那我再给你讲讲。

（王老师耐心地给玛丽讲解乘法口诀的应用方法）请总结以上对话的主要内容。
在这段对话中，我们看到了玛丽和王老师之间的良好沟通。王老师给玛丽进行了耐心的讲解，给予了她帮助和支持。通过这次对话，玛丽解决了她对数学题目的困惑，同时也加深了她和王老师之间的信任和关系。