生成一个对话，讨论一个争议性的话题。


话题：应该让学生在校内自由使用手机吗？
人物角色：

A：Alex，一位支持在校内禁用手机的教师
B：Bob，一位支持在校内自由使用手机的学生


对话内容：

A: 我们应该在校园内完全禁用手机，因为学生们容易被社交媒体和其他不必要的应用程序分散注意力。这样他们就可以更好地专注于学习。

B: 但是，现在许多老师都将作业上传到网络平台，所以我们需要用手机来检查作业是否完成或收取作业。如果禁止使用手机，这会让我们的学习变得困难。

A: 我同意你的观点。但是，我们记住，手机还有很多其他用途。例如看YouTube视频、玩游戏和聊天，这些都不是与学习相关的。

B: 但有时候，我需要使用附近的导航，或者搜索一些特定的单词和定义来帮助我更深入理解课程材料。禁用手机将会妨碍这些。

A: 我们可以探讨一些利用手机有益与学习的方式，同时限制不必要的用途。教师可以指定一些应用程序，例如专门的学习软件，从而帮助学生获得更有针对性的体验。

B: 我认为这是一个好主意。可以作为一个综合的解决方案。这样既可以维护严肃的学习氛围，也可以为学生提供一些有益的资源。