描述一个儿童的成长历程，并提出如何在不同阶段教育他们。


- 儿童从出生到2岁：发展初期，需要注重生活需求和视觉刺激。
- 儿童从2岁到6岁：抽象思维开始发展，需要注重社交技能和情感认知。
- 儿童从6岁到11岁：学校阶段，需要注重阅读、写作、数学等基础学科，以及物理、化学等科学知识。
- 儿童从11岁到18岁：青少年阶段，需要注重发展趣味、技能和个性，逐渐独立思考和自我决策。
- 出生到2岁：重视满足生理需求和提供视觉刺激。通过亲密互动营造安全保障，培养情感联系。使用简单可重复的语音、卡通图像等方式促进认知发展。

- 2岁到6岁：注重发展社交技能和情感认知。帮助儿童掌握基本语言能力，并提供良好的交往模式与聆听技巧。启发儿童用想象力表达自我。

- 6岁到11岁：学校阶段，关注基础学科（数学、语言、科学等）的学习。营造适宜的学习环境和学习习惯，培养好奇心与探究欲。

- 11岁到18岁：青少年阶段，加强个人发展和自主。关注发展趣味和技能，鼓励自我锻炼和表达，提供合理的决策机会和责任借鉴。关注性别、文化、个性差异，多样化尊重。