对话内容：

Tom: 这个星期的作业好难啊，老师。
Lucy: 是吗？你具体哪里不懂？
Tom: 我对这篇文章的主旨完全没有把握，感觉自己就是在胡乱猜测。
Lucy: 好的，那我们看看文章的结构，有没有一些大致的线索可以引导你理解主题。
Tom: 嗯，确实感觉结构有些奇怪，不知道作者在表达什么。
Lucy: 从文章的每段落的开头和结尾入手，看看是否有重复的词语，句型，或是类似的惯用语，可以帮助你识别作者的意图和讨论的主题。
Tom: 好的，我试试看。谢谢老师！


问题：

老师在帮助学生理解或分析文章时，通常会从哪些方面入手？ 


根据对话内容回答这个问题。
老师在帮助学生理解或分析文章时，通常会从文章结构、词汇、句型、惯用语等角度入手，帮助学生识别作者的意图和讨论的主题。