王老师：小明，这次作文写的怎么样了？
小明：还没写呢，王老师。
王老师：怎么回事？都快到交作业的时间了，你还没开始写？
小明：一直没想好怎么写啊……而且现在也有点懒。
王老师：你必须尽快着手写作文，拖延症是一种很不好的习惯，会阻碍你的学习进度。
小明：我知道，可是每次都是这样，一到写作文的时候就不想动……
王老师：是不是写作文的时候感觉很无聊？那你可不可以换一种写作文的方式，比如说先写草稿，把自己的想法写下来，再逐渐完善？
小明：这个主意不错，我明天就试试。
王老师：好的，你尽快开始着手写作文，虽然语文成绩不是一切，但它还是很重要的。请总结以上对话的主要内容。
王老师很关心学生的思想发展，并对学生成绩有严格要求，小明学习成绩一般，并有一定的拖延症，王老师鼓励小明使用不同的写作方式，并提示小明尽快开始着手写作文。