小明：嘿！小王，你能帮我想想这道题的解法吗？（给小王看题目）
小王：哇，好难啊。我数学不如你啊，怎么能帮上你呢？
小明：别这样说，我知道你也喜欢数学。你能不能试试找找思路？
小王：那行吧，我试试。（推眼镜开始看题）

（经过十几分钟的思考后）
小王：我真的想不出来啊，这道题好像确实有点超纲了。
小明：没关系，我再看看。（接过小王眼前的纸）

（两人又研究了半小时）
小明：哈哈，我想到了！答案就是这个……
小王：你太牛了，我真佩服你。（竖大拇指）请总结以上对话的主要内容。
小明和小王是一对热爱数学的好朋友，小明在研究难题时向小王求助，并一起研究，最终小明成功地解决了问题，小王也对他表示了赞赏和尊敬。这段对话展示了他们之间深厚的友谊和对知识的追求。