小明：嘿，小红，你觉得应该先做数学还是文学作业？
小红：我觉得先做数学比较好，因为它需要较多的时间和精力。
小明：可是，我也想在文学方面做得更好，因为我听说文学分数限制会更高。
小红：那么，你可以在周末多花点时间去阅读，并注意写作技巧。
小明：好的，我会试试的。顺便问一下，你最近怎么样？
小红：我还好，看到你那么努力学习也感觉自己应该加把劲。请总结以上对话的主要内容。
在这段对话中，小明和小红讨论了学习作业的处理顺序，并分享了彼此的学习感受。他们互相给出了建议，并互相鼓励彼此在学习中更加努力。