对话内容：
A: 老师，你能帮我解决这个数学题吗？
B: 当然可以，让我看看。 
A: 题目是这样的......
B: 嗯，这是一个简单的加法运算，你可以按照这个步骤来解决这个问题。
A: 好的，我试试看。 (沉思了几秒钟) 算完了，我的答案对吗？
B: 很好，你已经完全正确了！
A: 真的吗？ 太好了，谢谢老师！
B: 不用客气，我很高兴能够帮助你。


问题：
这段对话反映了什么？ 


根据对话内容回答这个问题。
对话反映了一个小学生和老师之间的教学互动，小学生寻求老师的帮助来解决一个简单的数学问题，而老师在创建一个友好和支持性的环境，帮助学生找到学习和成长的正确道路。