对话内容：

A:老师，我又不会做数学题了。

B:别慌，慢慢来。你看看这道题，你能读懂吗？

A:能读懂，但就是不知道怎么开始做。

B:我先给你讲一讲解题思路，看看你能不能自己试着做。

A:好的，谢谢老师。

B:首先，你需要确定这道题是什么题型，接下来再看看有哪些已知条件能够利用，最后按照对应的方法进行计算。

A:哦，我知道了。原来这道题是算面积的。那我就需要知道这个图形的长和宽才行。

B:很好，那么你要怎么做呢？

A:我会用尺子量出这个图形的长和宽，然后再用长乘宽的方法求出面积。

B:很好，你已经掌握了方法。那你去试试看吧。


问题：
A学生是否掌握了解题思路及方法？


根据对话内容回答这个问题。
从对话中可以看出，学生A已经掌握了解题思路及方法，并且在老师的引导下成功地解决了这个问题。