Artikel ini terdapat di http://journal.uim.ac.id/index.php/darmabakti

## DARMABAKTI

## Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Pelatihan Analisis Data Bagi Kader Desa dan Guru Sekolah Dasar di Jombang Ratih  Ardiati  Ningrum 1 , ⁎ ,  Chandrawati  Putri  Wulandari 2 ,  Mohammad  Ghani 1 ,  Dwi  Rantini 1 , Fikri Arif Abdillah 1 , Adam Maurizio Winata 1 1 Program Studi Teknologi Sains Data, Fakultas Teknologi Maju dan Multidisiplin, Universitas Airlangga
2 Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknologi Maju dan Multidisiplin, Universitas Airlangga
Alamat e-mail: ratih.an@ftmm.unair.ac.id , chandrawati.p.w@ftmm.unair.ac.id , mohammad.ghani@ftmm.unair.ac.id

## Informasi Artikel
Kata Kunci : Analisis Data Guru Kader SDGs Teknologi Informasi

## Keyword :
Data Analytics Teachers
Cadres
SDGs
Information
Technology

## Abstrak
Peran  penting  pengolahan  data  semakin  dirasa  perlu  untuk  memberikan gambaran  dan  informasi  penting  terhadap  suatu  kumpulan  data.  Kemajuan teknologi yang sangat cepat, mendorong hampir semua aspek kehidupan untuk dapat  memanfaatkan  teknologi  informasi  secara  maksimal.  Pemanfaatan  pada data  kependudukan  dapat  membantu  melihat  kondisi  sosiodemografi  desa. Begitu pula untuk data sekolah, teknologi informasi dapat dimanfaatkan untuk membantu proses belajar mengajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pada kader desa dan guru sekolah dasar  dalam  memanfaatkan  Google  Data  Studio  dan  Microsoft  Excel  untuk mendukung  analisis  data  berkaitan  dengan  bidang  pekerjaan  masing-masing. Kegiatan ini juga mendukung capaian SDGs pada indikator ke-4 dan ke-10 yaitu pendidikan bermutu dan berkurangnya kesenjangan. Peningkatan keterampilan peserta ditunjukkan dengan kenaikan nilai post-test dibandingkan dengan nilai pre-test. Sehingga, kegiatan ini terbukti efektif meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi para kader desa dan guru sekolah dasar.

## Abstract
The important role of data processing is necessary to provide an overview and important  information  on  a  data  set.  Technological  advances  are  very  fast, encouraging  almost  all  aspects  of  life  to  be  able  to  take  full  advantage  of information technology. The utilization of population data can help see the socio- demographic  conditions  of  the  village.  Likewise  for  school  data,  information technology  can  be  used  to  assist  the  teaching  and  learning  process.  This community service activity aims to improve the skills of cadres and elementary school teachers in utilizing Google Data Studio and Microsoft Excel to support data analysis related to their respective fields of work. This activity also supports the achievement of SDGs in the 4th and 10th indicators, namely quality education and reducing inequality. The improvement of the participants' skills is indicated by the increase in the post-test scores compared to the pre-test scores. Therefore, this  activity  has  proven  to  be  effective  in  increasing  the  knowledge  and information technology skills of cadres and elementary school teachers .
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani,
Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata

## 1. Pendahuluan
Teknologi informasi yang kian berkembang dengan  cepat  dan  pesat,  tentunya  mendorong hampir  semua  aspek  kehidupan  untuk memanfaatkan  teknologi  informasi  secara maksimal,  khususnya  dalam  mendukung pekerjaan.  Pemanfaatan  teknologi  informasi tidak lepas dari keberadaan data yang berperan penting  sebagai  sumber  fakta  yang  kemudian dapat  diolah  dan  dianalisis  menjadi  informasi penting  dan  bermanfaat.  Memahami  data  dan menarik  informasi  dari  data  tersebut  dapat dijadikan  acuan  untuk  membuat  sebuah kebijakan  yang  tepat  bagi  permasalahan- permasalahan tertentu (Hastuti, 2020). Tentunya,  data  yang  digunakan  pun  haruslah valid  agar  kebijakan  ataupun  keputusan  yang dibuat  tepat  sasaran.  Pengetahuan  akan pemanfaatan teknologi informasi dan pengolahan  serta  analisis  data  dapat  sangat membantu berbagai bidang pekerjaan. Misalnya saja  pada  bidang  pemerintahan,  pengolahan data  penduduk  dapat  bermanfaat  untuk mendukung proses pengambilan kebijakan bagi pemerintah,  seperti  penentuan  penerima bantuan  sosial  untuk  masyarakat,  penentuan jumlah  pemilih  aktif  dalam  pemilu,  dan kebijakan lain di bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi,  serta  sosial  yang  terkait  langsung dengan  masyarakat.  Di  sisi  lain,  kemajuan teknologi  informasi  juga  dapat  dimanfaatkan untuk menyajikan informasi dengan cara yang lebih mudah diakses oleh masyarakat publik.
Data  penduduk  merupakan  salah  satu contoh  data  yang  bersifat  kompleks,  karena mencakup  kondisi  sosio-demografis  dari penduduk di suatu wilayah tertentu. Pengolahan  data  penduduk  menjadi  hal  yang diperlukan untuk memantau kondisi penduduk di  sebuah  wilayah.  Pemantauan  ini  dapat bermanfaat untuk melihat kondisi sosiodemografi  di  wilayah  tersebut  yang dampaknya dapat mengontrol kondisi kesehatan dan ekonomi penduduk. Secara lebih
rinci,  beberapa  data  yang  dapat  digunakan untuk  memantau  kondisi  masyarakat  suatu desa  diantaranya  adalah  tipologi  desa, informasi  kependudukan  meliputi  piramida penduduk,  sex  ratio,  jenjang  pendidikan  dan angka  ketergantungan  serta  sarana-prasarana yang  ada  di  desa.  Ketersediaan  data  ini  tidak akan berarti apabila pemilik data, dalam hal ini perangkat  dan  masyarakat  desa  itu  sendiri, kurang maksimal dalam mengolah data dengan cara yang baik dan benar. Apabila hal ini terjadi, maka knowledge tentang masyarakat desa tidak dapat disimpulkan dengan tepat serta efek lebih jauhnya  adalah  kebijakan  yang  ditujukan kepada  masyarakat  kurang  maksimal.  Jika pengetahuan  yang  tersembunyi  di  balik  data penduduk  dapat  diolah  dan  dianalisis,  maka informasi ataupun pengetahuan yang didapatkan dapat dimanfaatkan oleh pemerintah.  Pemanfaatan  teknologi  informasi dalam proses pengolahan dan analisis dari data penduduk  dapat  membantu  mempercepat proses  pengambilan  keputusan  dan  kebijakan untuk kepentingan masyarakat. Pemanfaatannya  dalam  bidang  pemerintahan dapat  mendukung  aktivitas  operasional  dan meningkatkan  pengelolaan  layanan  berbasis teknologi informasi, sebagai bentuk penerapan konsep e-government atau yang dikenal dengan digital  government  (Idrus,  2022;  Odendaal, 2003).
Perkembangan
teknologi dapat dimanfaatkan  oleh  berbagai  level  departemen pemerintahan, mulai dari level nasional, hingga level  pemerintahan  terkecil  seperti  pelayanan di  berbagai  kantor  kelurahan  atau  kecamatan. Hampir  semua  jenis  pelayanan  publik  perlu terkomputerisasi  dan  mengimplementasikan sistem  informasi  terpadu  (Afriliana,  2020). Dalam hal pelayanan publik, kolaborasi antara tata  kelola  pemerintah  (management)  dan teknologi  akan  membantu  pemerintah  untuk meningkatkan  kualitas  di  bidang  pelayanan publik  (Supriyanto  2016).  Data  KemenPANRB
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani, Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata
terkait  laporan  aduan  masyarakat  pada  tahun 2020  menunjukkan  bahwa  dari  348  laporan pengaduan  yang  diterima  oleh  Kementerian PANRB, 153 diantaranya adalah laporan terkait tidak  tertanganinya  pelayanan  administrasi kependudukan.  Hal  ini  mencerminkan  dari kurangnya optimalisasi pelayanan publik yang diberikan  pemerintah  selama  tahun  2020 dikarenakan  adanya  perubahan  sistem  kerja bagi  ASN  di  masa  pandemi  yang  tidak disesuaikan dengan perkembangan infrastruktur  teknologi  dalam  memberikan pelayanan  publik  di  pemerintah  (Firmansyah 2021).  Hal  ini  membuktikan  pentingnya pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam pelayanan  publik,  untuk  mengantisipasi kondisi-kondisi yang tidak dapat tertangani.
Tak  hanya  dalam  bidang  pemerintahan, bidang  pendidikan  pun  tidak  luput  dari kebutuhan  literasi  akan  teknologi  informasi dalam  mendukung  berbagai  proses  bisnis  di bidang  pendidikan  dan  edukasi,  baik  dalam proses  belajar  mengajar,  maupun  dalam kegiatan yang bersifat administratif.
Penggunaan teknologi informasi dalam manajemen  pendidikan  menawarkan  banyak keuntungan  bagi  sekolah,  dan  juga  berperan sebagai bentuk kontrol terhadap  proses bisnis sekolah (Tatnall, 2002). Kemudahan memberikan visualisasi dari data yang dimiliki dengan  baik,  dapat  memberikan  kemudahan bagi  para  pendidik  maupun  para  tenaga administrasi  untuk  mengetahui  gambaran detail  tentang  kondisi  para  siswa,  seperti prestasi akademik, maupun hal-hal yang perlu menjadi  perhatian  para  pendidik  untuk dilakukan  perbaikan.  Hal  ini  juga  bermanfaat untuk  memetakan  visi  misi  sekolah  sehingga kegiatan  belajar  mengajar  di  sekolah  tersebut dapat berlangsung dengan baik dan berkelanjutan.  Selain  itu,  pengolahan  data sekolah yang baik akan membantu pemerintah dalam memotret kondisi sumber daya manusia yang menjadi aset bangsa.
Selain  itu,  dalam  bidang  pendidikan, perkembangan  teknologi  dan  internet  jelas dapat  memberikan  dampak  positif  dalam proses  pembelajaran  maupun  dari  perspektif pengembangan profesionalisme guru (Diputra, 2020;  Budiana,  2015).    Dalam  penelitiannya, (Novitasari,  2022)  juga  menyebutkan  bahwa literasi  digital  bagi  para  guru  kini  juga  dapat menjadi  faktor  pendukung  dalam  kesuksesan dalam kegiatan pembelajaran siswa. Perangkat digital dengan kemajuan teknologi saat ini juga sudah  mulai  banyak  digunakan  untuk pembuatan media pembelajaran (Keban, 2021; Kholid,  2020).  Akan  tetapi,  peningkatan kompetensi  diyakini  salah  satu  manifestasi keunggulan  bersaing  dan  meningkatkan kualitas guru serta siswa/lulusan juga menjadi fokus  yang  belum  optimal  dilakukan  (Santoso 2022).
Desa  Sentul  adalah  sebuah  desa  di Kabupaten  Jombang,  Jawa  Timur.  Seperti  desa lainnya,  desa  ini  dilengkapi  dengan  perangkat atau  alat  yang  mendukung  pengolahan  data, seperti  komputer  dan  internet.  Namun  tools yang ada belum dimanfaatkan secara maksimal, terutama  untuk  keperluan  pengolahan  data penduduk  (Ningrum,  2023).  Hal  ini  terjadi karena  minimnya  keahlian  kader  dalam penggunaan  perangkat  teknologi  informasi, literasi  data  yang  kurang  dari  kader,  serta jumlah  perangkat  teknologi  informasi  yang terbatas.  Akibatnya,  banyak  kader  desa  yang masih mengolah data secara manual. Tim kader masih memanfaatkan penggunaan buku dalam pengumpulan dan pengolahan data kependudukan. Oleh karena itu, bias dalam hasil penanganan  data  kependudukan  masih  sering terjadi  dan  konsep  “satu  data”  masih  sulit diterapkan karena data tidak berada di tempat yang  sama.  Pengumpulan  secara  manual  juga berarti  bahwa  ketersediaan  data  sebenarnya kurang  optimal.  Kondisi  ini  juga  dikonfirmasi langsung  ke  perangkat  desa  dan  benar  bahwa para  kader  perlu  diberikan  pelatihan  agar
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani, Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata
mampu  menggunakan  teknologi  informasi secara  maksimal.  Kondisi  yang  hampir  sama terjadi  pada  guru  di  SDN  Sentul  2  dimana pemanfaatan  teknologi  informasi  kurang maksimal. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pelatihan dan sosialisasi  optimalisasi  penggunaan  Microsoft Excel serta Google Data Studio dilakukan.

## 2. Metode Pengabdian
Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dalam  bentuk  pelatihan  dan  sosialisasi  yang terdiri  dari  proses  input  dan  pengolahan  data penduduk maupun data sekolah menggunakan Microsoft  Excel,  serta  pembuatan  dashboard dengan  memanfaatkan  Google  Data  Studio. Peserta yang terlibat dalam kegiatan ini adalah para  kader  desa  Sentul  dan  juga  para  guru  di SDN Sentul 2, Kabupaten Jombang.
2.1. Waktu dan Tempat Pengabdian
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan  di  Balai  Desa  Sentul  dan  SDN Sentul 2, Kabupaten Jombang dan berlangsung pada bulan Agustus 2022.

## 2.2. Metode dan Rancangan Pengabdian
Adapun  metode  pelaksanaan  kegiatan  ini terdiri dari beberapa tahapan, antara lain:
1.  Pemberian pre-test bagi  para  peserta pelatihan,  untuk  mengukur  wawasan  awal terkait dengan input data, pengolahan data menggunakan Microsoft Excel, dan pembuatan dashboard menggunakan Google Data Studio. 2.  Sosialisasi  penggunaan  Google  Sheets  dan penyimpanan data berbasis cloud menggunakan Google Drive.
3.  Pelatihan  pengolahan  data  menggunakan Microsoft Excel.
4.  Pelatihan pembuatan dashboard menggunakan Google Data Studio.
5.  Pemberian  post-test  untuk  mengukur wawasan  peserta  pasca  kegiatan  pelatihan,
dan  mengevaluasi  apakah  peserta  telah memahami materi pelatihan dengan baik.
Pada  tahap  sosialisasi,  trainer  akan memberikan  informasi  dan  wawasan  umum terkait Microsoft Excel dan Google Data Studio serta pemanfaatan penyimpanan data berbasis cloud. Selain itu, serangkaian kegiatan pelatihan dan  sosialisasi  yang  diberikan  kepada  para peserta juga akan disertai dengan pendampingan  dari  pihak  tim  pengabdian masyarakat  yang  bertugas  sebagai  asisten trainer yang terdiri dari dosen dan mahasiswa Program  Studi  S1  Teknologi  Sains  Data  dan Teknik  Industri.  Hal  ini  bertujuan  agar pemahaman  peserta  dapat  dipantau  secara merata.  Pemberian  pre-test  dan  post-test diperuntukkan sebagai bentuk monitoring dan evaluasi  bagi  trainer  terhadap  ketercapaian tujuan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dilaksanakan.  Indikator  keberhasilan  dapat terlihat  dari  kedua  tes  tersebut,  apakah terdapat  peningkatan  wawasan,  pengetahuan dan  keterampilan  para  peserta  pelatihan terhadap  literasi  teknologi  informasi  yang diberikan yaitu Microsoft Excel dan Google Data Studio.
Setelah  kegiatan  program  Pengabdian kepada  Masyarakat  selesai  dilaksanakan, diharapkan  bahwa  kader  desa  dan  para  guru dapat  memiliki  keterampilan  untuk  mengolah data dengan baik sehingga informasi dan insight dari  data  tersebut  dapat  dijadikan  sebagai acuan kebijakan yang tepat sasaran.

## 2.3. Pengambilan Sampel
Sampel yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah kader desa Sentul yang berjumlah 25 orang dan para  guru  di  SDN  Sentul  2  yang  berjumlah  10 orang.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Pengabdian  masyarakat  berupa  pelatihan pemanfaatan teknologi informasi dari Microsoft
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani,
Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata
Excel dan Google Data Studio untuk mendukung pekerjaan para kader balai desa dan para guru. Pelatihan ini dilaksanakan di Balai Desa Sentul dan SDN Sentul 2, Jombang. Kegiatan pelatihan ini  diikuti  oleh  25  orang  kader  desa  dan  10 orang guru sekolah. Melalui kegiatan pelatihan ini diharapkan para guru dan kader desa dapat memperoleh  pengetahuan,  pemahaman  dan keterampilan menggunakan teknologi informasi  dan komunikasi  bagi  optimalisasi  di bidang pekerjaannya masing-masing.
Untuk  mengukur  tingkat  keberhasilan  dari kegiatan  pelatihan  ini,  para  peserta  diminta untuk mengerjakan pre-test dan post-test. Dari hasil  tes  tersebut,  dapat  terlihat  peningkatan pemahaman, pengetahuan dari para kader dan guru sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan, sebagaimana terlihat pada Gambar 1. Pada pre- test,  para  kader  hanya  berhasil  menjawab pertanyaan  dengan  benar  pada  rata-rata  4,5 soal, sedangkan para guru memiliki pemahaman  awal  dengan  rata-rata  9,30  soal. Setelah menjalani pelatihan dan pendampingan, dapat  terlihat  bahwa  rata-rata  jumlah pertanyaan  yang  dapat  dijawab  dengan  benar oleh para kader dan para guru masing-masing adalah 9,16 dan 10,44 soal.
Gambar 1. Perbandingan Hasil Pre-test dan Post-test

## Kader Balai Desa dan Guru
Berdasarkan Gambar 1 terlihat jelas bahwa terdapat  perbedaan  antara  hasil  pre-test dengan  hasil  post-test.  Nilai  post-test  lebih besar  daripada  nilai  pre-test  yang  artinya kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat berupa  pelatihan  berdampak  positif  bagi peserta.
Uji  normalitas  dan  uji  peringkat  bertanda Wilcoxon digunakan untuk mengetahui apakah terdapat  perbedaan  antara  pre-test  dan  post- test  secara  statistik.  Secara  spesifik,  uji normalitas  digunakan  untuk  menguji  apakah data  berdistribusi  normal.  Uji  normalitas Shapiro-Wilk dipilih karena mempertimbangkan  jumlah  data  sampel  yang kecil (n<30). Hasil uji ini adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil Uji Normalitas
Statistics df Sig. Pre-test 0,940 28 0,113 Post-test 0,907 28 0,017
Hipotesis yang digunakan:
H0: Data berdistribusi normal

## H1: Data tidak berdistribusi normal
Keputusan  tolak  H0  jika  Sig.<α.  Apabila menggunakan tingkat signifikansi α=0,05, maka keputusan untuk pre-test adalah gagal tolak H0 sedangkan untuk post-test keputusannya tolak H0.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  data pre-test  berdistribusi  normal  dan  untuk  post- test tidak berdistribusi normal.
Pengujian  dilanjutkan  untuk  mengetahui perbedaan hasil dari nilai pre-test dan post-test menggunakan  pengujian  non-parametrik  yaitu uji peringkat bertanda Wilcoxon. Uji ini dipilih karena  hasil  pengujian  normalitas  data menghasilkan kesimpulan tidak normal. Berikut ini  adalah  hasil  uji  peringkat  bertanda Wilcoxon:
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani,
Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata

## Tabel 2. Hasil Uji Peringkat Bertanda Wilcoxon

## Post-test – Pre-test
Z -4,301 Sig. 0,000
Hipotesis yang digunakan:
H0: Tidak ada perbedaan nilai pre-test dan post- test
H1: Nilai pre-test dan post-test berbeda
Apabila  menggunakan  tingkat  signifikansi α=0,05  dan  keputusan  tolak  H0  jika  Sig.<α, maka  dari  nilai  Sig.  dalam  Tabel  2  dapat diputuskan  tolak  H0.  Artinya,  terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test.
Hasil  pengujian  statistik  di  atas  semakin menguatkan  kesimpulan  bahwa  pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk  sosialisasi  dan  pelatihan  mengenai penggunaan  Microsoft  Excel  dan  Google  data studio bagi para kader desa dan para guru SDN Sentul  2  di  desa  Sentul,  Jombang  memiliki dampak pada pengetahuan, kemampuan, serta keterampilan para peserta.
Bukti kegiatan pengabdian kepada masyarakat  di  desa  Sentul  ditampilkan  dalam gambar-gambar sebagai berikut:
Gambar 2. Pemberian Materi Pelatihan untuk Kader
Gambar 3. Pemberian Materi Pelatihan untuk Guru
Sementara  itu,  para  peserta  pelatihan merasa  antusias  terhadap  adanya  kegiatan pelatihan ini, untuk meningkatkan profesionalisme  kerja  mereka  pada  bidangnya masing-masing. Berdasarkan hasil umpan balik yang  diberikan  kepada  peserta,  menunjukkan bahwa sebagian besar mengharapkan kegiatan ini  dapat  diadakan  secara  berkala  dan pendampingan dapat dilakukan dalam beberapa hari agar pemahaman dan peningkatan  keterampilan  yang  didapatkan lebih komprehensif.
Gambar 4. Pendampingan Peserta Saat Pelatihan
Gambar 5. Pengerjaan Pre-Test dan Post-Test
4. Simpulan dan Saran
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani,
Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata
Setelah  dilakukan  kegiatan  pelatihan Microsoft  Excel  dan  pembuatan  dashboard dengan Google Data Studio kepada  para kader desa  Sentul  dan  para  guru  SDN  Sentul  2 Jombang,  diperoleh  beberapa  kesimpulan sebagai berikut:
a.  a.  Para guru di SDN Sentul 2 dan para kader Desa  Sentul  merasakan  manfaat  dari kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  yang dibuktikan dengan meningkatnya nilai pre- test dan post-test.
b.  Pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan para guru SDN Sentul 2 serta para  kader  desa  Sentul    menunjukkan adanya  peningkatan  antara  sebelum pelatihan dengan sesudah pelatihan.

## 5. Ucapan Terimakasih
Terima  kasih  disampaikan  kepada  Unit Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (UPPM)  Politeknik  Perikanan  Negeri Tual  atas bantuan  pemberian  dana  HIBAH  DIPA  PNBP, kepala  desa  Ohoi  Namar,  Bapak  Antonius Sirwutubun,  yang  telah  memberikan  izin pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  kepada Masyarakat.

## 6. Daftar Pustaka
Afriliana,  I.,  Rakhman,  A.,  Nurohim,  N.,  &
Maulana,  A.  (2020).  Peningkatan Pelayanan Administratif Melalui Penguatan Kompetensi Aplikasi
Perkantoran  di  Kecamatan  Talang. Darmabakti:  Jurnal  Pengabdian  dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(1), 1-5.
Budiana, H. R., Sjafirah, N. A., & Bakti, I. (2015). Pemanfaatan  teknologi  informasi  dan komunikasi  dalam  pembelajaran  bagi para guru SMPN 2 Kawali desa Citeureup kabupaten Ciamis. Dharmakarya, 4(1).
Diputra,  K.S.,  Tristiantari,  N.K.D.,  &  Jayanta,
I.N.L.,  (2020).  Gerakan  literasi  digital bagi  guru-guru  sekolah  dasar.  JCES (Journal of Character Education Society), 3(1), pp.118-128.
Firmansyah,  A.,  (2021).  Literasi  Digital  dalam
Peningkatan  Kualitas  Layanan  Publik Pemerintah.  Civil  Service  Journal,  15(2 November), pp.33-42.
Hastuti, S.H.D., (2020). Pentingnya Pemanfaatan Data  Kependudukan  Di  Era  Digital. TEKNIMEDIA:  Teknologi  Informasi  Dan Multimedia, 1(1), pp.18-21.
Idrus, I.A. & Zakiyah, U., (2022). Inovasi Sistem
Manajemen Administrasi Kependudukan Warga  Berbasis  Infomasi  Elektronik Pada Aplikasi Pelayanan Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil DKI Jakarta.  Journal  of  Political  Issues,  3(2), pp.77-85.
Keban,  P.,  Suryandaru,  Y.S.,  &  Haryono,  N.,
(2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis  TIK  untuk  Pengembangan  E- Learning  Sistem  Bagi  Guru:  Studi  Pada Guru-Guru  SMP  Muhammadiyah  14 Paciran  Lamongan.  Jurnal  Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 5(1), pp.84-94.
KHOLID, K., (2020). Pentingnya Literasi Digital bagi  Guru  pada  Lembaga  Pendidikan Tingkat Dasar dan Implikasinya terhadap  Penyelenggaraan  Kegiatan Belajar  Mengajar.  Jurnal  Horizon Pedagogia, 1(1).
Ningrum,  R.A.,  Wulandari,  C.P.,  Ghani,  M., Rantini, D., Abdillah, F.A., & Winata, A.M., (2023).  Eskalasi  Kemampuan  Mengolah Data  Bagi  Kader  Desa  Menggunakan Teknologi Informasi. Communnity Development Journal, 4(1), pp.634-660.
Novitasari, Y. & Fauziddin, M., (2022).  Analisis Literasi  Digital  Tenaga  Pendidik  pada Pendidikan  Anak  Usia  Dini.  Jurnal Obsesi:  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia Dini, 6(4), pp.3570-3577.
Odendaal,  N.,  (2003).  Information  and communication  technology  and  local governance: Understanding the difference  between  cities  in  developed and  emerging  economies.  Computers, environment and urban systems, 27(6), pp.585-607.
Santoso,  R.  &  Erstiawan,  M.S.,  (2022).
Pendampingan dan Pelatihan
Kompetensi  Keahlian  Akuntansi  &
Ratih Ardiati Ningrum, Chandrawati Putri Wulandari, Mohammad Ghani,
Dwi Rantini, Fikri Arif Abdillah, Adam Maurizio Winata
Keuangan Lembaga Menggunakan
Microsoft  Access.  Jurnal  Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 6(2), pp.301-310.
Supriyanto,  E.E.,  (2016).  Kebijakan  Inovasi Teknologi  Informasi  (IT)  Melalui Program  Elektronik  Government  dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik di
Indonesia. JIP (Jurnal Ilmu Pemerintahan): Kajian Ilmu
Pemerintahan  Dan  Politik  Daerah,  1(1), pp.141-161.
Tatnall,  A.  &  Pitman,  A.  (2002).  Information technology  and  control  in  educational management.  In  IFIP  Conference  on Information  Technology  in  Educational Management  (pp.  73-82).  Springer, Boston, MA.