Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 805
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense

## Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Volume 5, Nomor 4, (2024) hlm. 805-812 pISSN 2721-5156 | eISSN 2721-5148 Terakreditasi Peringkat 4 - SK No. 225/E/KPT/2022 https://riset.unisma.ac.id/index.php/jp2m/article/view/22339 DOI: 10.33474/jp2m.v5i4.22339

## Peningkatan kesadaran dan keterampilan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) di kalangan remaja putri
Ayu Rizky 1 *, Nuruniyah 1 , Lidia Hastuti 1 , Iskandar Arfan 2 , Marlenywati 2 1 Institut Teknologi dan Kesehatan Muhammadiyah Kalimantan Barat, Kubu Raya, Indonesia
2 Universitas Muhammadiyah Pontianak, Pontianak, Indonesia *email Koresponden Penulis: ayurizkyar.ar@gmail.com

## Info Artikel ABSTRAK
Riwayat Artikel
Diajukan: 2024-07-01
Diterima: 2024-08-13
Diterbitkan: 2024-08-21

## Lisensi: cc-by-sa
Copyright © 2024 Penulis
Kanker payudara adalah salah satu masalah kesehatan yang serius di Indonesia, terutama  karena  banyak  kasus  ditemukan  pada  stadium  lanjut  akibat kurangnya  pengetahuan  dan  deteksi  dini.  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri (SADARI)  merupakan  metode  sederhana  yang  dapat  membantu  mendeteksi kanker  payudara  sejak  dini,  namun  kesadaran  dan  keterampilan  melakukan SADARI  masih  rendah,  terutama  di  kalangan  remaja  putri.  Oleh  karena  itu, program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswi SMA dalam melakukan SADARI. Program pengabdian ini dilaksanakan pada 20 siswi  di  SMA  Muhammadiyah  2  Pontianak  selama  6  bulan.  Metode  yang digunakan  meliputi  sosialisasi  melalui  ceramah,  diskusi  interaktif,  pelatihan dengan  metode  demonstrasi,  serta  evaluasi  menggunakan  kuesioner  pre-test dan  post-test  untuk  mengukur  peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan peserta.  Hasil  evaluasi  menunjukkan  adanya  peningkatan  signifikan  dalam pengetahuan  dan  keterampilan  peserta  mengenai  SADARI  setelah  mengikuti program  ini.  Nilai  post-test  peserta  mengalami  peningkatan  yang  signifikan dibandingkan  nilai  pre-test,  yang  menunjukkan  efektivitas  dari  metode  yang digunakan.  Program  ini  berhasil  meningkatkan  kesadaran  dan  keterampilan siswi  dalam  melakukan  SADARI,  yang  dapat  berkontribusi  pada  deteksi  dini kanker payudara dan penurunan angka kematian akibat penyakit ini. Respon peserta yang positif juga menegaskan pentingnya pendidikan kesehatan sejak dini.  Program  edukasi  SADARI  ini  terbukti  efektif  dalam  meningkatkan kesadaran  dan  keterampilan  siswi  SMA  terkait  deteksi  dini  kanker  payudara. Diharapkan,  kesadaran  yang  meningkat  ini  dapat  berkontribusi  pada  upaya pencegahan dan penanggulangan kanker payudara secara lebih luas.
Kata Kunci : SADARI; kanker payudara; edukasi; siswi SMA Cara mensitasi artikel: Rizky, A., Nuruniyah, Hastuti, L., Arfan, I.,  Marlenywati. (2024). Peningkatan kesadaran dan keterampilan pemeriksaan  payudara  sendiri  (SADARI)  di  kalangan  remaja  putri.  Jurnal  Pembelajaran  Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(4), 805–812. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i4.22339

## PENDAHULUAN
Kejadian  kanker  payudara  merupakan  masalah  kesehatan  serius,  baik  di dunia maupun di Indonesia. Banyak kasus ditemukan pada stadium akhir akibat kurangnya diagnosis dini, pengobatan, dan fasilitas yang memadai. Deteksi dini kanker  payudara  dapat  dilakukan  melalui  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri
806 ~ 5 (4), 805-812
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
(SADARI).  Namun,  tingginya  kasus  kanker  payudara  masih  dipengaruhi  oleh rendahnya  pengetahuan  dan  informasi  di  masyarakat,  terutama  di  kalangan remaja putri. Perilaku SADARI yang minim menjadi faktor utama meningkatnya kasus  pada  stadium  lanjut.  Kanker  payudara,  meskipun  tidak  menular,  sering terjadi pada perempuan usia produktif, termasuk remaja berusia 15-20 tahun.
Departemen  Kesehatan  RI  mengidentifikasi  rendahnya  cakupan  perilaku deteksi dini sebagai salah satu penyebab meningkatnya kasus kanker di Indonesia. Deteksi dini sangat penting karena memungkinkan penanganan kanker yang lebih efektif. Di Indonesia, kanker payudara dan kanker leher rahim adalah dua jenis kanker  dengan  prevalensi  tertinggi.  Kanker  payudara  khususnya,  menempati posisi  pertama  sebagai  jenis  kanker  yang  paling  banyak  terjadi  dan  menjadi penyebab  utama  kematian  akibat  kanker.  Menurut  data  McGuire  (2016)  dalam Globocan  2020,  terdapat  68.858  kasus  baru  kanker  payudara  di  Indonesia, menyumbang 16,6% dari total 396.914 kasus baru kanker, dengan lebih dari 22 ribu kematian. Kanker payudara juga merupakan jenis kanker yang paling umum di dunia, menyumbang 25% dari total kasus kanker baru yang terdiagnosis pada tahun  2012.  Di  Kalimantan  Barat,  insidensi  kanker  meningkat  dari  0,8/1000 penduduk pada tahun 2013 menjadi 1,5/1000 penduduk pada tahun 2018, dengan 215 kasus kanker payudara tercatat di tahun 2017.
Beberapa faktor risiko kanker payudara meliputi riwayat keluarga, menarke dini,  penggunaan  kontrasepsi  oral,  konsumsi  alkohol,  paparan  radiasi  pengion selama  pertumbuhan  payudara,  serta  kurangnya  pengetahuan  masyarakat tentang  bahaya  kanker,  tanda-tanda  dini,  dan  cara  pencegahannya.  Pola  hidup sehat  yang  tidak  terbiasa  juga  meningkatkan  risiko.  Banyak  penderita  kanker payudara terlambat memeriksakan diri ke fasilitas kesehatan, sering kali setelah stadium penyakit lanjut, yang mengakibatkan biaya pengobatan yang lebih tinggi.
Pada  dasarnya,  pemeriksaan  payudara  sendiri  (SADARI)  yang  dilakukan secara  teratur,  dapat  menjadi  metode  yang  efektif  sebagai  bentuk  pencegahan peningkatan kejadian kanker payudara. Kanker payudara dapat ditemukan secara dini dengan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). Deteksi dini dengan SADARI dapat menekan angka kematian sebesar 25 -30 %. Dan pentingnya SADARI sebagai salah  satu  langkah  pertama  dalam  deteksi  dini  kanker  payudara  (Foundation, 2020).
Berdasarkan hasil penelitian Lindawati  Yunarsih (2021) tentang Faktor- faktor  yang  berhubungan  dengan  perilaku  pemeriksaan  payudara  mengatakan bahwa  Perilaku  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  disebabkan  dari  umur,  kurang pengetahuan, sikap serta dukungan orang tua. Orang tua dan anggota keluarga lain berpengaruh  pada  sumber  pengetahuan,  kepercayaann,  sikap,  dan  nilai-nilai kehidupan  bagi  anak-anak.  Orang  tua  memiliki  kekuatan  untuk  memandu perkembangan anak terhadap perilaku SADARI.
Menurut  Lubis  (2017)  dan  Ramadhani  (2013)  mengatakan  bahwa komunikasi orang tua dan anak sangat berperan dalam hal membentuk perilaku positif sejak dini bagi anak. Komunikasi yang senantiasa dilakukan orang tua baik verbal dan non verbal, dapat membuat berperilaku positif terutama berperilaku mandiri, percaya diri dan terbuka.
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 807 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Rendahnya dukungan orang tua merupakan faktor pemicu perilaku untuk memeriksakan diri, peranan orang tua masih sangat tinggi dikarenakan hubungan orang tua dengan anak masih sangat dekat dalam hal apapun salah satunya dalam mendukung  perilaku  pemeriksaan  dini  (SADARI)  pada  remaja,  kejadian  kanker payudara  tidak  hanya  terjadi  pada  masyarakat  yang  memiliki  pendidikan  dan ekonomi rendah, tetapi juga terjadi pada masyarakat yang berpendidikan tinggi dan  mapan  (Amelia,  2018;  Saputri  et  al.,  2022;  Sulistyowati  et  al.,  2022).  Dan deteksi dini dapat memungkinkan intervensi medis lebih cepat dan meningkatkan kemungkinan kesembuhan (WHO, 2015).
Dengan  melakukan  SADARI  sejak  dini  akan  membantu  deteksi  kanker payudara  pada  stadium  dini  sehingga  kesempatan  untuk  sembuh  lebih  besar (Despitasari  Nofrianti, 2017; Kurniawati, 2023). Bukan alasan terlalu dini untuk memulai memberikan pendidikan SADARI  secara rutin (7-10 hari setelah haid) setiap  bulan.  Dengan  melakukan  pemeriksaan  payudara  sendiri  (SADARI)  akan menurunkan  tingkat  kematian  akibat  kanker  payudara.  Oleh  karena  itu, ACS merekomendasikan  pemeriksaan  payudara  sendiri  sebagai  bagian  dari  strategi deteksi  dini  untuk  wanita,  karena  deteksi  dini  kanker  payudara  dapat meningkatkan peluang kesembuhan (American Cancer Society, 2020).
Berdasarkan survey awal yang dilakukan melalui metode wawancara yang dilakukan pada 10 siswi di SMA Muhammadiyah 2 Pontianak didapatkan bahwa 8 orang  atau  (80%)  siswi  diantaranya  tidak  mengetahui  tentang  apa  itu  SADARI serta  cara  melakukan  SADARI.  Siswi  tersebut  merupakan  siswi  dari  SMA Muhammadiyah  1  Sekolah  non  kesehatan.  Hal  ini  terjadi  karena  mereka  tidak pernah mengakses tentang SADARI itu sendiri melainkan lebih fokus mengakses tentang mata pelajaran mereka, dikarenakan banyak tugas yang membuat mereka lebih  fokus  mengakses  tugas-tugas  sekolah  dan  sering  bermain  sosial  media seperti  whatsapp,  facebook,  instagram,  dan  tik-tok.  Siswi  tersebut  juga mengatakan  bahwa  tidak  pernah  mendapatkan  informasi  tentang  SADARI  dari petugas kesehatan. Selain itu, mereka juga mengatakan bahwa ada kendala yang dirasakan  saat  ini  yaitu  masih  bingung  dengan  perbedaan  ukuran  payudara mereka  dikarenakan  tidak  simetris  atau  lebih  besar  sebelah,  bahkan  mereka mengatakan tidak takut dengan tidak melakukan SADARI karena sudah biasa dan tidak  mengalami  gejala  apa-apa.  2  orang  atau  (20%)  mahasiswi  lainya  sudah mengetahui  apa  itu  SADARI.  Siswi  tersebut  merupakan  siswi  yang  menyukai tentang  kesehatan.  Namun,  hampir  tidak  pernah  melakukan  langkah-langkah SADARI.
Kanker payudara merupakan masalah kesehatan serius, baik secara global maupun di Indonesia. Departemen Kesehatan RI menyatakan bahwa rendahnya cakupan perilaku  deteksi dini, seperti pemeriksaan payudara sendiri (SADARI), menjadi  salah  satu  alasan  perkembangan  penyakit  ini.  Deteksi  dini  kanker payudara  dapat  meningkatkan  peluang  penanganan  yang  lebih  efektif.  Tujuan pengabdian  ini  adalah  untuk  memberikan  edukasi  SADARI  kepada  siswi  SMA Muhammadiyah 2 Pontianak.
808 ~ 5 (4), 805-812
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense

## METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan pada 20 siswi SMA muhamamdiyah  2  Pontianak.  Kegiatan  ini  direncanakan  selama  6  bulan  dari (Maret-Juli  2024).  Kegiatan  pengabdian  ini  menggunakan  berbagai  metode pengabdian  masyarakat  yang  terintegrasi  untuk  mencapai  tujuannya.  Pertama, dengan  metode  Participatory  Action  Research  (PAR),  program  ini  melibatkan siswi  dalam  proses  belajar  aktif  melalui  sosialisasi  dan  pelatihan  SADARI, memungkinkan mereka untuk secara langsung berpartisipasi dalam memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang SADARI.
Kedua,  menggunakan  Community-Based  Participatory  Research  (CBPR), metode  ini  melibatkan  kerjasama  dengan  komunitas  sekolah,  khususnya  SMA Muhammadiyah  2  Pontianak,  di  mana  siswi  dan  staf  sekolah  ikut  serta  dalam setiap tahap kegiatan, mulai dari perencanaan hingga evaluasi.
Ketiga, melalui Service Learning, program ini menggabungkan pendidikan akademik  dengan  pelayanan  masyarakat,  di  mana  siswi  mendapatkan pengetahuan  dan  keterampilan  praktis  yang  berguna  dalam  kehidupan  sehari- hari, terutama dalam melakukan pemeriksaan payudara sendiri.
Terakhir,  dengan  pendekatan  Community  Development,  kegiatan  ini  juga merupakan bagian dari pengembangan komunitas dengan tujuan jangka panjang untuk meningkatkan kesehatan masyarakat melalui pendidikan dan peningkatan kesadaran mengenai deteksi dini kanker payudara.
Kemudian  melakukan  pelatihan  SADARI  melibatkan  beberapa  tahapan kegiatan pengabdian yang dilakukan secara terstruktur. Tahapan pertama adalah perkenalan yang disampaikan kepada siswa-siswi tentang kanker payudara dan SADARI.  Setelah  perkenalan,  dilakukan  pre-test  yang  membutuhkan  waktu  15 menit dengan 10 pertanyaan yang berkaitan dengan pengetahuan seputar kanker payudara  dan  SADARI.  Setelah  pre-test,  kegiatan dilanjutkan  dengan  sosialisasi, yaitu  penyuluhan  tentang  kanker  payudara  dan  SADARI.  Setelah  sosialisasi, diadakan post-test di mana siswi akan mengerjakan kembali 10 soal yang sama tentang pengetahuan yang telah disampaikan. Tahapan terakhir adalah pelatihan, di  mana  siswi  diajarkan  cara  merawat  kebersihan  payudara  dan  melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). Pelatihan ini menggunakan metode yang praktis dan interaktif untuk memastikan siswi benar-benar memahami dan dapat menerapkan SADARI dengan baik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan siswi  dalam  melakukan  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  melalui serangkaian program edukasi dan pelatihan di SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Kegiatan  ini  menggunakan  metode  Participatory  Action  Research  (PAR), Community-Based Participatory Research (CBPR), Service Learning, dan Community Development.
Analisis  Teoritis:  Metode  PAR  dan  CBPR  yang  digunakan  memungkinkan partisipasi aktif dari siswi dan staf sekolah dalam setiap tahap kegiatan. Melalui sosialisasi  dan  pelatihan  yang  interaktif,  siswi  mendapatkan  pengetahuan  dan
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 809 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
keterampilan  yang  relevan  dengan  kehidupan  sehari-hari.  Menurut  Septinora (2018)  komunikasi  yang  baik  antara  orang  tua  dan  anak  dapat  membentuk perilaku  positif,  termasuk  kebiasaan  melakukan  SADARI.  Dukungan  dari lingkungan sekolah juga berperan penting dalam pembentukan perilaku tersebut.
Gambar 1. Peserta kegiatan
Analisis Personal: Secara personal, peneliti menyadari bahwa pendekatan yang  melibatkan  partisipasi  aktif  dari  siswi  memberikan  dampak  yang  lebih signifikan  dibandingkan  metode  penyuluhan  konvensional.  Melalui  diskusi interaktif  dan  pelatihan  langsung,  siswi  tidak  hanya  menerima informasi  tetapi juga mempraktikkannya, yang mengarah pada pemahaman yang lebih mendalam dan keterampilan yang lebih baik.
Gambar 2. Pre –Test
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  melibatkan  beberapa tahapan: perkenalan tentang kanker payudara dan SADARI, pre-test, sosialisasi, post-test, dan pelatihan SADARI. Berikut adalah hasil dari pre-test dan post-test yang menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswi:
Pre-test: Nilai pre-test menunjukkan bahwa pengetahuan awal siswi tentang SADARI  masih  sangat  rendah,  dengan  nilai  rata-rata  sekitar  5,15.  Hal  ini mengindikasikan minimnya informasi yang mereka miliki sebelum pelaksanaan program.
810 ~ 5 (4), 805-812
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Post-test: Setelah mengikuti sosialisasi dan pelatihan, nilai post-test siswi meningkat  secara  signifikan.  Nilai  rata-rata  post-test  mencapai  9,25,  yang menunjukkan  peningkatan  pemahaman  dan  keterampilan  dalam  melakukan SADARI.  Peningkatan  ini  menegaskan  efektivitas  dari  metode  yang  digunakan dalam program pengabdian masyarakat ini.
Perbandingan Pre-test dan Post-test: Dari hasil pre-test dan post-test, dapat dilihat  bahwa  ada  peningkatan  yang  signifikan  dalam  pengetahuan  dan keterampilan  siswi  mengenai  SADARI.  Misalnya,  seorang  siswi  yang  awalnya mendapatkan  nilai  2  pada  pre-test,  setelah  mengikuti  sosialisasi  dan  pelatihan, mendapatkan  nilai  10  pada  post-test.  Ini  menunjukkan  bahwa  program  ini berhasil meningkatkan kesadaran dan keterampilan mereka secara efektif.

## Gambar 3. Hasil pre-test dan post-test
Situasi  Awal:  Sebelum  program  dilaksanakan,  sebagian  besar  siswi  tidak mengetahui apa itu SADARI dan bagaimana cara melakukannya. Mereka juga tidak menyadari  pentingnya  deteksi  dini  kanker  payudara.  Beberapa  siswi  bahkan mengungkapkan  bahwa  mereka  tidak  pernah  mendapatkan  informasi  tentang SADARI dari petugas kesehatan.
Pelaksanaan Program: Program ini dilakukan dengan berbagai metode yang saling  melengkapi,  mulai  dari  ceramah,  diskusi  interaktif,  hingga  pelatihan langsung. Keterlibatan aktif dari siswi dalam setiap tahap kegiatan memastikan bahwa mereka tidak hanya memahami teori tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Hasil  dan  Dampak:  Peningkatan  nilai  post-test  menunjukkan  bahwa program ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswi  dalam melakukan  SADARI.  Selain  itu,  respon  positif  dari  siswi  menunjukkan  bahwa mereka  menyadari  pentingnya  deteksi  dini  kanker  payudara  dan  merasa  lebih percaya diri untuk melakukan SADARI secara rutin.

## SIMPULAN
Kesimpulan  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  adalah bahwa program edukasi dan pelatihan SADARI (Pemeriksaan Payudara Sendiri) yang  dilaksanakan  di  SMA  Muhammadiyah  2  Pontianak  berhasil  meningkatkan
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 811 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
kesadaran  dan  keterampilan  siswi  dalam  melakukan  deteksi  dini  kanker payudara. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan siswi setelah mengikuti program ini, seperti yang ditunjukkan oleh nilai post-test yang lebih tinggi dibandingkan nilai pre-test. Peningkatan ini menegaskan efektivitas metode yang digunakan dalam program, yaitu sosialisasi interaktif  dan  pelatihan  praktis.  Dengan  meningkatnya  kesadaran  dan keterampilan dalam melakukan SADARI, diharapkan deteksi dini kanker payudara dapat  dilakukan  lebih  efektif,  sehingga  berkontribusi  pada  penurunan  angka kematian akibat penyakit ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  terselenggara  atas  bantuan  dana  P3MI ITEKES Muhammadiyah Kalbar Batch 2. Terimakasih kepada Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 2 Pontianak dan siswi-siswi Muhammadiyah 2 Pontianak.

## DAFTAR RUJUKAN
Amelia,  P. (2018). Buku Ajar Biologi Reproduksi (S. B. Sartika  M. T. Multazam (eds.)). Umsida Press. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-12-6 American  Cancer  Society.  (2020).  Breast  Cancer  Early  Detection.  In  Definitions. Qeios. https://doi.org/10.32388/e2wc9h
Despitasari,  L.,    Nofrianti,  D.  (2017).  Hubungan  Dukungan  Keluarga  dan Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  dengan  Keterlambatan Pemeriksaan  Kanker  Payudara  Pada  Penderita  Kanker  Payudara  di  Poli Bedah  RSUP  DR.  M.  Djamil  Padang.  Jurnal  Keperawatan  Muhammadiyah, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.30651/jkm.v2i1.1110 Foundation, N. B. C. (2020). How to do a breast self-exam. Kurniawati,  H.  F.  (2023).  Deteksi  Dini  Kanker  Payudara  dengan  SADARI  dan SADARNIS. BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 55–63. https://doi.org/10.37874/bm.v3i2.821 Lindawati,  R.,    Yunarsih,  N.  (2021).  Faktor-Faktor  yang  Berhubungan  dengan Perilaku  Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  pada  Siswi  Kelas  XII  di SMK  Negeri  3  Cilegon  Banten.  ProHealth  Journal,  18(1),  9–14.
https://doi.org/10.59802/phj.202118198
Lubis,  U.  L.  (2017).  Pengetahuan  Remaja  Putri  Tentang  Pemeriksaan  Payudara Sendiri  (SADARI)  dengan  Perilaku  Sadari.  Jurnal  Aisyah :  Jurnal  Ilmu
Kesehatan, 2(1), 81–86. https://doi.org/10.30604/jika.v2i1.36 McGuire, S. (2016). World Cancer Report 2014. Geneva, Switzerland: World Health Organization,  International  Agency  for  Research  on  Cancer,  WHO  Press, 2015. Advances in Nutrition, 7(2), 418–419. https://doi.org/10.3945/an.116.012211
Ramadhani,  R.  (2013).  Komunikasi  Interpersonal  Orang  Tua  dan  Anak  dalam Membentuk Perilaku Positif Anak pada Murid SDIT Cordova Samarinda. E- Journal  Ilmu  Komunikasi,  1(3),  112–121.  https://ejournal.ilkom.fisip- unmul.ac.id/site/?p=865
Saputri,  N.,  Husna,  H.,    Nadya,  E.  (2022).  Penyuluhan  Mengenai  Pengetahuan
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
tentang SADARI  Dalam Deteksi Dini Kanker Payudara pada Remaja Putri. Jurnal  Altifani  Penelitian  Dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  2(3),  292– 296. https://doi.org/10.25008/altifani.v2i3.233
Septinora,  R.  T.  (2018).  Hubungan  Pengetahuan  Remaja  Putri  Tentang Pemeriksaan  Payudara  Sendiri  (SADARI)  dengan  Perilaku  Sadari  Sebagai Deteksi  Dini  Kanker  Payudara  di  SMA  Swasta  Surya  Ibu  Kota.  Scientia Journal, 7(2), 96–100. https://doi.org/10.5281/scj.v7i2.84
Sulistyowati, I., Utami, L. R. W.,  Jamil, M. (2022). Deteksi Dini Kanker Payudara Dengan  Sadari  dan  Sadarnis.  Jurnal  Implementasi  Pengabdian  Masyarakat Kesehatan (JIPMK), 4(1), 19–21. https://doi.org/10.33660/jipmk.v4i1.65 WHO. (2015). Breast cancer: prevention and control.