Volume 8, Nomor 1, Juli-Desember 2024 e-ISSN  : 2597-5218 p-ISSN  : 2597-520X DOI        : https://doi.org/10.31539/kibasp.v8i1.11284

## MAKNA KEHIDUPAN DALAM LIRIK LAGU PADA ALBUM FABULA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Anisa Sania Nabila 1 , Nawawi 2
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka anisasanianabila030302@gmail.com
Submit , 11-07-2024 Accepted , 05-08-2024 Publish , 22-08-2024

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  makna  kehidupan  dalam  lirik-lirik  lagu album "Fabula" karya Mahalini dengan  menjelaskan penanda dan petanda dalam lirik- lirik  lagu  tersebut  dan  menerapkannya  dalam  pembelajaran  Bahasa  Indonesia.  Metode yang  digunakan  adalah  deskriptif  kualitatif  yang  dianut  oleh  Ferdinand  De  Saussure. Data  penelitian  berasal  dari  album  Mahalini  "Fabula"  yang  dapat  diakses  di  platform Spotify.  Lirik  dari  album  tersebut  termasuk  "Ini  Laguku",  "Buru-Buru",  "Bawa  Dia Kembali",  "Putar  Waktu",  "Bohongi  Hati",  "Melawan  Restu",  "Sial",  "Sisa  Rasa", "Pecahkan  Hatiku”,  dan  “Kisah  Sempurna”.  Kajian  pustaka  digunakan  untuk mengumpulkan data, memberikan pemahaman langsung tentang makna rasional melalui membaca lirik lagu, menemukan makna kehidupan menggunakan penanda dan petanda, mencatat  data  yang  telah  dianalisis,  membuat  langkah-langkah  pembelajaran,  dan menyusun  kesimpulan  penelitian.  Analisis  isi  digunakan  dalam  metode  analisis  data. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  makna  kehidupan  terdiri  dari  melakukan  atau membuat  karya, pengalaman atau bertemu orang, dan sikap terhadap penderitaan yang tak  terelakkan.  Lirik  lagu  "Sial",  "Bohongi  Hati",  "Sisa  Rasa",  "Melawan  Restu",  dan "Kisah  Sempurna"  mengandung  makna-makna  tersebut  yang  menggambarkan bagaimana  tindakan  nyata,  pengalaman  emosional,  dan  penerimaan  serta  refleksi  atas penderitaan  memberikan  pelajaran  berharga  dan  makna  dalam  hidup  yang  digunakan sebagai alat untuk mengajar Bahasa Indonesia.
Kata kunci: Lirik Lagu, Makna Kehidupan, Pembelajaran, Semiotika

## ABSTRACT
This  research  aims  to  explain  the  meaning  of  life  in  the  lyrics  of  Mahalini's  “Fabula” album by explaining the signifiers and signs in the lyrics and applying them in Indonesian language  learning.  The  method  used  is  descriptive  qualitative  adopted  by  Ferdinand  De Saussure.  The  research  data  comes  from  Mahalini's  album  “Fabula”  which  can  be accessed  on  the  Spotify  platform.  Lyrics  from  the  album  include  “Ini  Laguku”,  “Buru- Buru”,  “Bawa  Dia  Kembali”,  “Putar  Waktu”,  “Bohongi  Hati”,  “Melawan  Restu”, “Sial”,  “Sisa  Rasa”,  “Pecahkan  Hatiiku”,  and  “Kisah  Sempurna”.  Literature  review  is used  to  collect  data,  provide  direct  understanding  of  rational  meaning  through  reading song lyrics, find  the meaning of life using signifiers and signs, record data that has been analyzed,  make  learning  steps,  and  compile  research  conclusions.  Content  analysis  was used  in  the  data  analysis  method.  The  results  show  that  the  meaning  of  life  consists  of doing or creating works, experiences or meeting people, and attitudes towards inevitable suffering. The lyrics of the songs “Sial”, “Bohongi Hati”, “Sisa Rasa”, “Melawan Restu”, and  “Kisah  Sempurna”  contain  these  meanings  describing  how  real  actions,  emotional experiences,  and  acceptance  and  reflection  on  suffering  provide  valuable  lessons  and meaning in life that are used as tools for teaching Indonesian.
Keywords: Song Lyrics, Meaning of Life, Learning, Semiotics

## PENDAHULUAN
Sastra  adalah  sebutan  untuk  karya-karya  kesusastraan,  baik  yang  tertulis  maupun yang lisan. Sastra dianggap sebagai bentuk ekspresi manusia yang mencakup pemikiran, pendapat,  pengalaman,  dan  perasaan  dalam  bentuk  imajinatif  yang  merupakan  refleksi dari  kenyataan (Octaviani & Nurfauziah 2023).  Karya  sastra  adalahbentuk ekspresi seni yang  memanfaatkan  bahasa  secara  kreatif  untuk  menyampaikan  pesan,  ide,  dan  emosi kepada  pembaca  atau  pendengar.  Menurut  pernyataan  (Mazida  et  al.  2021)  karya  sastra adalah  produk  dari  pemikiran  yang  dimaksudkan  untuk  dihargai  dan  dinikmati.  Karya sastra  dapat  memberikan  motivasi,  hiburan,  dan  pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang kehidupan  (Sopianti  and  Firmansyah,  2023).  Puisi  adalah  jenis  karya  sastra  yang memanfaatkan bahasa yang indah serta kiasan untuk mengekspresikan pesan, emosi, dan pengalaman  secara  estetis.  Dalam  puisi,  penulis  dapat  mengungkapkan  perasaan, pemikiran,  dan  pengalaman  secara  mendalam  dan  penuh  imajinasi.  Berkaitan  dengan yang  disampaikan  oleh  (Hasanah,  Achsani,  and  Aziz,  2019)  pengalaman  pribadi  dan ekspresi perasaan penulis biasanya menjadi dasar karya puisi.
Puisi  adalah  salah  satu  jenis  karya  sastra  yang  menggunakan  bahasa  dengan  cara yang  berbeda.  Bahasa  yang  dipakai  dalam  puisi  berlainan  dari  bahasa  sehari-hari. Karakteristik  bahasa  ini juga hadir  dalam  lirik  lagu,  yang  sering kali bersifat  puitis  dan
mempunyai sifat-sifat yang serupa dengan puisi (Hartini, Kasnadi, & Astuti, 2021). Lirik adalah elemen dalam sebuah lagu yang terdiri dari kata-kata yang disampaikan, berfungsi untuk menggambarkan realitas sosial yang signifikan (Hermawan and Damayanti, 2022). Lagu adalah ekspresi seni yang menggunakan kombinasi nada untuk menyampaikan lirik secara improvisasi, didukung oleh alat musik (Ningsih, Hasanah, & Salsabil 2022). Lirik lagu  bisa  diinterpretasikan  sebagai  rangkaian  puisi  (Fikri,  2022).  Lirik  lagu mencerminkan  cara  seseorang  mengekspresikan  pikiran  dan  perasaannya  terhadap pengalaman  yang  mereka  amati,  dengar,  atau  alami.  Ekspresi  ini  tidak  hanya  tertuang dalam  kata-kata,  tetapi  juga  diperkuat  oleh  melodi  dan  notasi  musik  yang  menyatu dengan  lirik  untuk  menyampaikan  perasaan  yang  mendalam  (Dwivitasari,  2019).  Puisi dan  lirik  lagu  sama-sama  diciptakan  untuk  mengungkapkan  ide  dan  perasaan  penulis melalui  bahasa  yang  indah  dan  bernilai  estetika,  sambil  menyampaikan  makna  yang dalam  untuk  membangkitkan  emosi  pada  pendengar  atau  pembacanya.  Lirik  lagu mengandung  pesan-pesan  yang  disampaikan  melalui  kata-kata  dan  bahasa  kiasan,  yang bisa  memberikan pemahaman  baru  terhadap situasi  yang rumit atau  menawarkan solusi untuk tantangan yang dihadapi (Mikael, Fuady, & Wibowo, 2022).
Lirik  lagu  bisa  menggambarkan  realitas  sosial  yang  penting,  membantu  orang memahami  dinamika  dan  interaksi  sosial  dalam  kehidupan  sehari-hari  (Nathaniel  & Sannie, 2020).  Lirik  lagu  memiliki  kemampuan  untuk  menjadi  solusi  dalam  mengatasi berbagai  masalah  dengan  cara  menyampaikan  perasaan,  pengalaman,  dan  pemikiran, serta  memberikan dukungan emosional.  Selain  itu,  lirik  lagu  juga dapat  menyampaikan pesan  positif  yang  menjadi  bentuk  ekspresi  dan  pemahaman,  membantu  pendengar menemukan  kenyamanan  dalam  menghadapi  situasi  atau  masalah  dalam  hidup  mereka. Makna kehidupan yang terkandung di dalamnya juga dapat dijadikan refleksi dan evaluasi bagi individu.
Album  Mahalini  "Fabula"  memiliki  lirik  lagu  yang  mengandung  nilai-nilai kehidupan  seperti  memberikan  semangat  dan  pantang  menyerah  kepada  remaja.  Lagu- lagu  Mahalini  sering  memiliki  makna  mendalam  yang  memikat  pendengarnya.  Album 2023  "Fabula"  adalah  contohnya.  Dalam  album  ini  ada  sepuluh  lagu:  "Ini  Laguku", "Buru-Buru",  "Bawa Dia Kembali",  "Putar Waktu",  "Bohongi Hati",  "Melawan Restu", "Sial", "Sisa Rasa", "Pecahkan Hatiku", dan "Kisah Sempurna". Hingga Desember 2023, album ini memecahkan rekor sebagai album Indonesia terpopuler di Spotify dengan total streaming  1  miliar.  Selain  itu,  album  "Fabula" juga memenangkan kategori  Album  Pop Terbaik  pada  Anugerah  Musik  Indonesia  2023.  Empat  lagu  dari  album  ini,  "Melawan
Restu",  "Sisa  Rasa",  "Kisah  Sempurna",  dan  "Sial",  masing-masing  telah  diputar  lebih dari  100  juta  kali  di  Spotify.  Mahalini  dikenal  sebagai  penyanyi  dan  penulis  lagu Indonesia  yang  menghadirkan  karya-karya  dengan  makna  mendalam.  Selain  itu,  pada akhir  Juni  2023,  jumlah  pendengar  bulanan  Mahalini  di  Spotify  mencapai  10,3  juta, menjadikannya salah satu penyanyi paling populer di Indonesia.
Manusia  hidup  di  tengah  tanda-tanda  dan  tidak  hanya  perlu  mencoba  memahami tanda-tanda  tersebut,  tetapi  juga  memahami  konvensi  yang  mendasari  maknanya. Menurut  Saussure,  penanda  ( signifier )  dan  petanda  ( signified )  keduanya  adalah  bentuk bukan  isi  serta  keduanya  merupakan  objek  pembeda  yang  pertama  dan  paling  penting (Culler,  1996).  Logoterapi  mengatakan ada tiga cara berbeda  untuk  menemukan  makna dalam hidup: (1) dengan membuat karya atau melakukan tindakan; (2) dengan mengalami sesuatu  atau  bertemu  dengan  seseorang;  dan  (3)  dengan  sikap  yang  kita  ambil  pada penderitaan yang tak terelakkan. Cara pertama melalui pencapaian atau tindakan, cukup jelas.  Untuk  cara  kedua  dan  ketiga,  penjelasan  lebih  lanjut  diperlukan.  Cara  kedua menemukan makna hidup adalah dengan mengalami kebaikan, kebenaran, dan keindahan melalui budaya dan alam atau dengan cinta mengalami keunikan orang lain (Batthyány, 2021).
Penelitian  ini  berkaitan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Anwar  &  Dewi 2023). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna kehidupan dalam lirik lagu  album  "Manusia"  Tulus  dengan  menguraikan  penanda  dan  petanda  yang  ada  di dalamnya.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  makna  kehidupan  tersebut  mencakup pengalaman  melalui  pekerjaan,  perbuatan,  peristiwa,  dan  penderitaan.  Perbedaan  antara penelitian  ini  dan  penelitian  sebelumnya  terletak  pada  objek  yang  dikaji.  Selain  itu, penelitian  ini  dapat  diterapkan  pada  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  kelas  XI  SMA. Penelitian  relevan  lainnya  dilakukan  oleh  (Hayati  et  al.,  2022).  Penelitian  ini  bertujuan untuk menemukan makna dan nilai moral dalam kedua lirik lagu. Hasilnya menunjukkan bahwa ada makna konotatif yang sama dan nilai moral dalam kedua bait lagu. Baik objek penelitian  maupun  teori  yang  digunakan  untuk  memahami  lirik  lagu  berbeda  dengan penelitian ini.
Pengajaran  sastra  menggunakan  lirik  lagu  sebagai  bentuk  puisi  masih  jarang diterapkan  oleh  para  guru.  Diharapkan  bahwa  menggunakan  lirik  lagu  yang  disukai remaja  dalam  pelajaran  apresiasi  puisi  dapat  menjadi  alternatif  yang  efektif.  Cara  ini bertujuan untuk memotivasi siswa dan membuat mereka lebih tertarik dengan materi yang diajarkan  (Ningrum,  2020).  Lagu  dapat  membantu  proses  belajar  menjadi  lebih
menyenangkan, lebih santai, dan membuat materi lebih mudah dipahami oleh siswa. Lagu juga dapat digunakan sebagai inspirasi untuk membantu siswa mengungkapkan perasaan mereka dalam puisi (Susanti, Halidjah, & Uliyanti 2018).
Bab 5 dari kurikulum Bahasa Indonesia tingkat lanjut untuk siswa SMA kelas XI membahas  materi  puisi,  dengan  judul  Mengembangkan  Apresiasi  Puisi  Bertema Kehidupan  Bermakna  (Purwahida  &  Maman  2021).  Mengajarkan  cara  membaca, mengamati,  menafsirkan,  mengapresiasi,  mengevaluasi,  dan  menciptakan  atau  menulis puisi  adalah  tujuan  dari  bab  ini.  Dari  uraian  ini,  penulis  ingin  melakukan  penelitian tentang  makna  kehidupan  yang  terkandung  dalam  lirik  lagu  dalam  album  Mahalini "Fabula"  sebagai  penerapan  dalam  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  kelas  XI  SMA. Dengan  menafsirkan  serta  memahami  lebih  dalam  lirik  lagu  tersebut,  diharapkan penelitian  ini  dapat  memberikan  wawasan  tentang  bagaimana  Mahalini  menyampaikan pesannya  kepada  pendengar  dan  menggunakan  bahasa  secara  artistik  untuk mengungkapkan makna mendalam sebagai media pembelajaran.

## METODE PENELITIAN
Dengan  menganalisis  dan  mendeskripsikan  objek  yang  dipilih,  penelitian  ini menggunakan  pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Untuk  mencapai  kesimpulan,  tujuan analisis ini adalah untuk membuat pemahaman lebih mudah dipahami. Lirik dari album Mahalini "Fabula", yang terdiri dari lagu-lagu seperti "Ini Laguku", "Buru-Buru", "Bawa Dia  Kembali",  "Putar  Waktu",  "Bohongi  Hati",  "Melawan  Restu",  "Sial",  "Sisa  Rasa", "Pecahkan  Hatiku",  dan  “Kisah  Sempurna”.  Sumber  data  berasal  dari  album  “Fabula” karya Mahalini yang tersedia di platform Spotify.
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  studi  kepustakaan  dengan pemahaman  langsung  tentang  makna  rasional,  membaca  lirik  lagu  di  album  "Fabula", menentukan  makna  kehidupan  menggunakan  penanda  dan  petanda  dalam  lirik  lagu, mencatat  data  yang  telah  dianalisis,  menyusun  langkah-langkah  pembelajaran menggunakan  lirik  lagu  di  album  "Fabula"  sebagai  media  pembelajaran  Bahasa Indonesia,  dan  menyimpulkan  hasil  penelitian.  Untuk  menyelidiki  makna  kehidupan dalam  lirik  lagu  dari  album  Mahalini  "Fabula",  analisis  isi  digunakan  sebagai  teknik analisis data.

## HASIL PENELITIAN
Lagu yang dianalisis dari album “Fabula” karya Mahalini pada penelitian ini yakni
berjudul “Sial”, “Bohongi Hati”, “Sisa Rasa”, “Melawan Restu”, dan “Kisah Sempurna”. Adapun penjelasan hasil penelitian sebagai berikut:
Lirik Lagu dan Makna pada Album Fabula Lagu berjudul “Sial” Penanda:
Sampai saat ini tak terpikir olehku Aku pernah beri rasa pada orang sepertimu Seandainya sejak awal tak kuyakinkan diriku Tutur kata yang sempurna, tak sebaik yang kukira Andai ku tahu semua akan sia-sia Takkan kut'rima cinta sesaatmu Bagaimana dengan aku terlanjur mencintaimu?
Yang datang beri harapan, lalu pergi dan menghilang Tak terpikirkan olehmu, hatiku hancur kar'namu Tanpa sedikit alasan, pergi tanpa berpamitan Takkan kut'rima cinta sesaatmu Seandainya sejak awal tak kuyakinkan diriku Tutur kata yang sempurna, tak sebaik yang kukira Andai ku tahu semua akan sia-sia Takkan kut'rima cinta sesaatmu Bagaimana dengan aku terlanjur mencintaimu?
Yang datang beri harapan, lalu pergi dan menghilang Tak terpikirkan olehmu, hatiku hancur kar'namu Tanpa sedikit alasan, pergi tanpa berpamitan Takkan kut'rima cinta sesaatmu Sial-sialnya ku bertemu dengan cinta semu (semu) Tertipu tutur dan caramu Seolah cintaiku (cintaiku) Puas kaucurangi aku? (Aku) Bagaimana dengan aku terlanjur mencintaimu? (Cintaimu) Yang datang beri harapan, lalu pergi dan menghilang Tak terpikirkan olehmu (terpikirkan olehmu) Hatiku hancur kar'namu Tanpa sedikit alasan, pergi tanpa berpamitan Takkan kut'rima cinta sesaatmu
Pada larik Sampai saat ini tak terpikir olehku menggambarkan ketidakpercayaan seseorang  terhadap  situasi  yang  terjadi.  Pada  larik Aku  pernah  beri  rasa  pada  orang sepertimu mengungkapkan  penyesalan  karena  pernah  mencintai  seseorang  yang  tak layak.  Pada  larik Seandainya  sejak  awal  tak  kuyakinkan  diriku bermakna  menyesal karena dari awal telah meyakinkan diri untuk mencintai orang tersebut. Pada larik Tutur kata  yang  sempurna,  tak  sebaik  yang  kukira menggambarkan  kekecewaan  karena  kata- kata manis yang diucapkan ternyata tidak sesuai dengan kenyataan.
Pada  larik Andai  ku  tahu  semua  akan  sia-sia mengungkapkan  penyesalan  jika
tahu semua usaha akan sia-sia, tidak akan pernah mencintai orang itu. Pada larik Takkan kut'rima  cinta  sesaatmu menegaskan  bahwa  tidak  akan  menerima  cinta  yang  hanya sesaat  dan  tidak  tulus.  Pada  larik Bagaimana  dengan  aku  terlanjur  mencintaimu? mengungkapkan kebingungan dan keputusasaan karena sudah terlanjur jatuh cinta.
Pada  larik Yang  datang  beri  harapan,  lalu  pergi  dan  menghilang menceritakan tentang  seseorang  yang  memberi  harapan  palsu  dan  kemudian  pergi  tanpa  jejak.  Pada larik Tak  terpikirkan  olehmu,  hatiku  hancur  kar'namu mengungkapkan  bahwa  orang tersebut  tidak  memikirkan  bagaimana  hancurnya  hati  si  penyanyi  karena  perbuatannya. Pada  larik Tanpa  sedikit  alasan,  pergi  tanpa  berpamitan mengeluhkan  kepergian  yang tiba-tiba tanpa alasan atau pamitan.
Pada  larik Takkan  kut'rima  cinta  sesaatmu kembali  menegaskan  penolakan terhadap  cinta  yang  hanya  sesaat  dan  tidak  serius.  Pada  larik Sial-  sialnya  ku  bertemu dengan  cinta  semu mengungkapkan  kekecewaan  karena  bertemu  dengan  cinta  yang palsu.  Pada  larik Tertipu  tutur  dan  caramu merasa  tertipu  oleh  kata-  kata  dan  sikap manis  yang  ternyata  palsu.  Pada  larik Seolah  cintaiku  (cintaiku) menyiratkan  bahwa orang  tersebut  berpura-pura  mencintai  si  penyanyi.  Pada  larik Puas  kaucurangi  aku? (Aku) merasa telah dicurangi dan bertanya apakah orang tersebut puas melakukannya.

## Lagu berjudul “Bohongi Hati”

## Lirik:
Aku tersiksa melihat semuanya berubah Mengapa kau tak mau tahu?
Bagaimana hati ini tanpamu?
Cintamu?
Oh, di mana aku bisa temui dirimu?
Yang dulu cinta dan anggap aku ada Jika kauminta aku menjauh Hilang dari seluruh memori indahmu „Kan kulakukan semua
Walau tak mungkin sanggup bohongi hatiku Ha-ah-ah-ah Ha-ah-ha-wo-wo-ho-oh Di mana aku bisa temui dirimu?
Ha-ah Yang dulu cinta dan anggap aku ada (Yang dulu cinta dan anggap aku ada) ho-oh Jika kau meminta aku menjauh Hilang dari seluruh memori indahmu „Kan kulakukan semua Walau tak mungkin sanggup bohongi hatiku
Saat ku rindu, kucoba tak rindu Demi bahagiamu yang tak membutuhkanku Entah sampai di mana Sanggup ku „kan bertahan „tuk bisa tanpamu Ya, tak mungkin kau menemukan yang sama lagi Tulus hati s‟perti yang aku miliki Oh-wo-oh Jika kauminta aku menjauh Hilang dari seluruh memori indahmu „Kan kulakukan semua
Walau tak mungkin sanggup bohongi hatiku Ho-wo-ho Saat ku rindu, ku coba tak rindu Demi bahagiamu yang tak lagi butuhkanku, oh Entah sampai di mana Aku sanggup bertahan „tuk bisa tanpamu (Hu-uh-uh) ha-ah-ah-ah (Hu-uh-uh) bohongi hatiku
Pada larik Aku tersiksa melihat semuanya berubah merasakan penderitaan melihat perubahan yang terjadi dalam hubungan mereka. Pada larik Mengapa kau tak mau tahu? merasa  pasangannya  tidak  peduli  dengan  perasaan  atau  situasi  yang  sedang  dihadapi. Pada larik Bagaimana hati ini tanpamu? mempertanyakan bagaimana dia bisa menjalani hidup  tanpa  pasangannya.  Pada  larik Cintamu? mencari  keberadaan  cinta  dari pasangannya  yang  dulu  dirasakan.  Pada  larik Oh,  di  mana  aku  bisa  temui  dirimu? merindukan kehadiran pasangannya dulu yang mencintai serta menganggapnya ada. Pada larik Yang  dulu  cinta  dan  anggap  aku  ada merindukan  versi  pasangannya  yang  dulu penuh cinta dan perhatian. Pada larik Jika kau meminta aku menjauh bermakna bersedia menjauh jika itu yang diminta oleh pasangannya. Pada larik Hilang dari seluruh memori indahmu bersedia  menghilang  dari  semua  kenangan  indah  yang  dimiliki  pasangannya. Pada larik „Kan kulakukan semua siap melakukan apa saja demi keinginan pasangannya. Pada  larik Walau  tak  mungkin  sanggup  bohongi  hatiku mengakui  bahwa  meskipun  dia berusaha, dia tidak bisa membohongi perasaannya sendiri.
Pada larik Saat ku rindu, kucoba tak rindu bermakna berusaha keras untuk tidak merindukan pasangannya demi kebahagiaan pasangan. Pada larik Demi bahagiamu yang tak membutuhkanku bermakna rela berkorban demi kebahagiaan pasangannya yang tidak lagi  membutuhkannya.  Pada  larik Entah  sampai  di  mana bermakna  tidak  tahu  sampai kapan dia bisa bertahan dalam kondisi ini. Pada larik Sanggup ku „kan bertahan „tuk bisa tanpamu mempertanyakan kemampuannya untuk bertahan tanpa pasangannya. Pada larik Ya, tak mungkin kau menemukan yang sama lagi meyakini bahwa pasangannya tidak akan
menemukan seseorang yang tulus seperti dirinya lagi. Pada larik Tulus hati s‟perti yang aku miliki menegaskan ketulusan hatinya yang unik dan sulit ditemukan pada orang lain. Pada  larik Bohongi  hatiku menunjukkan  perjuangan  emosionalnya  yang  tak  jujur  pada hati sendiri.

## Lagu berjudul
“Sisa Rasa” Lirik:
Ha-ah-ah-ah Melihatmu bahagia, satu hal yang terindah Anug'rah cinta yang pernah kupunya Kau buatku percaya ketulusan cinta Seakan kisah sempurna 'kan tiba Masih jelas teringat pelukanmu yang hangat Seakan semua tak mungkin menghilang Kini hanya kenangan yang telah kau tinggalkan Tak tersisa lagi waktu bersama Mengapa masih ada Sisa rasa di dada Di saat kau pergi begitu saja? Mampukah ku bertahan Tanpa hadirmu, sayang? Tuhan, sampaikan rindu untuknya (rindu untuknya) Masih jelas teringat (jelas teringat) pelukanmu yang hangat Seakan semua tak mungkin menghilang (menghilang) Kini hanya kenangan yang t'lah kau tinggalkan Tak tersisa lagi waktu bersama (waktu bersama) Mengapa masih ada Sisa rasa di dada Di saat kau pergi begitu saja? (Begitu saja)
Mampukah ku bertahan Tanpa hadirmu, sayang? Tuhan, sampaikan rindu untuknya Oh, masih tersimpan Setiap kеnangan, ho-wo-wo-oh Semua cinta yang kau beri Kau takkan terganti Mеngapa masih ada (masih ada)
Sisa rasa di dada (rasa di dada) Di saat kau pergi begitu saja?
Mampukah ku bertahan (Tanpa hadirmu, sayang?) Tuhan, sampaikan rindu untuknya Sampaikan rinduku untuknya
Pada  larik Melihatmu  bahagia,  satu  hal  yang  terindah bermakna  mengingat momen  saat  melihat  kekasih  bahagia  adalah  hal  terindah  yang  pernah  dialami.  Pada
larik Anug'rah  cinta  yang  pernah  kupunya menyatakan  bahwa  cinta  dari  kekasih adalah  anugerah  terbaik  yang  pernah  dimiliki.  Pada  larik Kau  buatku  percaya ketulusan  cinta kekasih  telah  membuat  penyanyi  percaya  pada  ketulusan  cinta.  Pada larik Seakan kisah  sempurna 'kan  tiba bermakna  keyakinan  bahwa hubungan  mereka akan berakhir dengan bahagia dan sempurna. Pada larik Masih jelas teringat pelukanmu yang hangat bermakna  masih bisa merasakan kehangatan pelukan dari kekasih dalam ingatan.  Pada  larik Seakan  semua  tak  mungkin  menghilang keyakinan  bahwa kebersamaan  mereka  tak  akan  pernah  hilang.  Pada  larik Kini  hanya  kenangan  yang telah  kau  tinggalkan bermakna  saat  ini,  yang tersisa hanya kenangan karena kekasih sudah pergi. Pada larik Tak tersisa lagi waktu bersama bermakna tidak ada lagi waktu yang bisa dihabiskan bersama kekasih.
Pada larik Mengapa masih ada mempertanyakan mengapa masih ada perasaan yang  tersisa.  Pada  larik Sisa  rasa  di  dada bermakna  perasaan  sedih  dan  rindu  yang masih  dirasakan  di  dalam  hati.  Pada  larik Di  saat  kau  pergi  begitu  saja bermakna kekasih  pergi  tanpa  berpikir,  meninggalkan  rasa  sakit.  Pada  larik Mampukah  ku bertahan bermakna  adanya  keraguan  apakah  bisa  bertahan  tanpa  kehadiran  kekasih. Pada  larik Tanpa  hadirmu,  sayang? merasa  kehilangan  dan  mempertanyakan bagaimana bisa bertahan tanpa kekasih. Pada larik Tuhan, sampaikan rindu untuknya memohon  kepada  Tuhan  untuk  menyampaikan  rasa  rindu  kepada  kekasih.  Pada  larik Oh, masih tersimpan menyatakan bahwa kenangan masih tersimpan dengan jelas. Pada larik Setiap  kenangan bermakna  semua  kenangan  tentang  kekasih  masih  ada  dalam ingatan.  Pada  larik Semua  cinta  yang  kau  beri mengingat  semua  cinta  yang  telah diberikan  oleh  kekasih.  Pada  larik Kau  takkan  terganti menyatakan  bahwa  kekasih tidak akan pernah tergantikan oleh siapa pun.

## Lagu berjudul “Melawan Restu”
Lirik:
Hm-mm Indah semua cerita Yang t'lah terlewati dalam satu cinta Kita yang pernah bermimpi Jalani semua, hanya ada kita Namun ternyata, pada akhirnya Tak mungkin bisa kupaksa Restunya tak berpihak Pada kita Mungkinkah aku meminta
Kisah kita selamanya? Tak terlintas dalam benakku Bila hariku tanpamu S'gala cara t'lah kucoba Pertahankan cinta kita S'lalu kutitipkan dalam doaku Tapi ku tak mampu melawan restu Namun ternyata, pada akhirnya Tak mungkin bisa kupaksa Restunya tak berpihak Pada kita Mungkinkah aku meminta Kisah kita selamanya? Tak terlintas dalam benakku Bila hariku tanpamu S'gala cara t'lah kucoba Pertahankan cinta kita (cinta kita) S'lalu kutitipkan dalam doaku Tapi ku tak mampu melawan restu, ho-oh Ho-ho-wo-oh Ho-oh-oh Mungkinkah aku meminta Kisah kita selamanya? Tak terlintas dalam benakku Bila hariku tanpamu S'gala cara t'lah kucoba Pertahankan cinta kita S'lalu kutitipkan dalam doaku Tapi ku tak mampu melawan restu
Pada larik Indah semua cerita menggambarkan kenangan indah dari hubungan yang  telah  dilalui.  Pada  larik Yang t‟lah terlewati dalam satu cinta bermakna  semua pengalaman  yang terjadi dalam hubungan cinta tersebut. Pada larik Kita yang pernah bermimpi mengisahkan tentang impian bersama yang pernah mereka miliki. Pada baris keempat Jalani semua, hanya ada kita menunjukkan bahwa  mereka menjalani segala sesuatu  bersama,  hanya  mereka  berdua.  Pada  larik Namun  ternyata,  pada  akhirnya namun,  pada  kenyataannya,  pada  akhirnya.  Pada  larik Tak  mungkin  bisa  kupaksa menyadari  bahwa  memaksa  situasi  tersebut  tidak  mungkin  dilakukan.  Pada  larik Restunya  tak  berpihak bermakna  menerima  bahwa  restu  atau  persetujuan  dari  pihak lain  (mungkin  keluarga  atau  lingkungan)  tidak  mendukung  hubungan  mereka.  Pada larik Pada kita penegasan bahwa restu tersebut tidak mendukung hubungan mereka.
Pada  larik Mungkinkah  aku  meminta merupakan  pertanyaan  retoris  tentang kemungkinan  untuk  meminta.  Pada  larik Kisah  kita  selamanya? mengharapkan  kisah cinta  mereka  bisa  bertahan  selamanya.  Pada  larik Tak  terlintas  dalam  benakku
bermakna  tidak  pernah  terbayangkan  olehnya.  Pada  larik Bila  hariku  tanpamu bermakna untuk menjalani hari-hari tanpa pasangannya. Pada baris kelima S'gala cara t'lah  kucoba bermakna  telah  mencoba  segala  cara.  Pada  larik Pertahankan  cinta  kita untuk  mempertahankan  hubungan  cinta  mereka.  Pada  larik S'lalu  kutitipkan  dalam doaku bermakna  selalu  menyisipkan  permohonan  dalam  doanya  agar  hubungan mereka  tetapi bertahan. Pada larik Tapi ku tak mampu melawan restu namun, dia tidak bisa melawan kenyataan bahwa restu tidak berpihak pada mereka.
Lagu berjudul “Kisah Sempurna” Lirik:
Ha-ah, ha-ah-ah Tenggelam, jiwaku dalam angan Tersesat, hilang, dan tak tahu arah Ku terjebak masa lalu yang kelam Tak kulihat lagi cahaya cinta Dan kamu hadir coba bawa bahagia Ketika ku masih mati rasa Kar'na
Dia yang pertama membuatku cinta Dia juga yang pertama membuatku kecewa Kamu yang pertama menyembuhkan luka Tak ingin lagi ku mengulang keliru akan cinta Jadi kisah yang sempurna Tenggelam, jiwaku dalam angan Tak kulihat lagi cahaya cinta Dan kamu hadir coba bawa bahagia Ketika ku masih mati rasa Kar'na Dia yang pertama membuatku cinta Dia juga yang pertama membuatku kecewa Kamu yang pertama menyembuhkan luka Tak ingin lagi ku mengulang keliru akan cinta Jadi kisah yang sempurna, wo-oh Tuhan, yakinkan cinta ini, wo-oh-oh Hati yang terkunci, terbuka kembali Dia yang pertama membuatku cinta Dia juga yang pertama membuatku kecewa Kamu yang pertama menyembuhkan luka Tak ingin lagi ku mengulang keliru akan cinta ho-oh-oh Dia juga pertama membuatku kecewa (Dia yang pertama) Kamu yang sembuhkan luka (Tak ingin lagi ku mengulang) ho-oh-oh Ho-oh-oh Kamu untuk selamanya
Pada larik Tenggelam, jiwaku dalam angan merasakan dirinya tenggelam dalam lamunan  atau  pikiran  yang  mendalam.  Pada  larik Tersesat,  hilang,  dan  tak  tahu  arah merasa kebingungan dan kehilangan tujuan atau arah hidup. Pada larik Ku terjebak masa lalu yang kelam bermakna terjebak dalam kenangan masa lalu yang penuh kesedihan atau kegelapan. Pada larik Tak kulihat lagi cahaya cinta bermakna kehilangan harapan atau rasa  cinta  dalam  hidupnya.  Pada  larik Dan  kamu  hadir  coba  bawa  bahagia bermakna kehadiran  seseorang  baru  yang  mencoba  membawa  kebahagiaan  ke  dalam  hidupnya. Pada larik Ketika ku masih mati rasa pada saat dirinya masih belum bisa merasakan emosi atau perasaan.
Pada  larik Kar'na menghubungkan  dengan  penjelasan  berikutnya  mengenai masa  lalu  dan  pengaruhnya.  Pada  larik Dia  yang  pertama  membuatku  cinta bermakna orang  pertama  yang  membuatnya  merasakan  cinta.  Pada  larik Dia  juga  yang  pertama membuatku  kecewa bermakna  orang  yang  pertama  kali  membuatnya  merasakan kekecewaan. Pada larik Kamu yang pertama menyembuhkan luka bermakna orang baru yang  hadir  dan  menyembuhkan  luka  hatinya.  Pada  larik Tak  ingin  lagi  ku  mengulang keliru akan cinta bermakna tidak ingin mengulangi kesalahan dalam urusan cinta. Pada larik Jadi kisah yang sempurna menginginkan kisah cintanya kali ini menjadi sempurna. Pada  larik Tuhan,  yakinkan  cinta  ini permohonan  kepada  Tuhan  untuk meyakinkan bahwa cinta yang dirasakannya saat ini adalah cinta yang benar. Pada larik Hati  yang  terkunci,  terbuka  kembali bermakna  hatinya  yang  sebelumnya  tertutup  kini mulai  terbuka  kembali  karena  cinta  yang  baru  ini.  Pada  larik Dia  juga  pertama membuatku kecewa bermakna menguatkan kembali kekecewaan yang dialami. Pada larik (Dia yang pertama) mengulang dan menekankan perasaan terhadap orang pertama. Pada larik Kamu  yang  sembuhkan  luka menyatakan  kembali  penyembuhan  yang diterima dari orang baru. Pada larik (Tak ingin lagi ku mengulang) mengulangi keinginan untuk tidak mengulangi kesalahan. Pada larik Kamu untuk selamanya pernyataan  akhir  yang kuat  bahwa  dia  menginginkan  orang  baru  ini  untuk  menjadi  pasangan  seumur hidup.

## PEMBAHASAN
Makna  kehidupan  pada  lirik  lagu  pada  album  “Fabula”  dapat  diidentifikasi dengan  tiga  cara.  Cara  pertama  yakni  makna  dalam  hidup  dengan  menciptakan  karya
atau  melakukan  tindakan.  Makna  kehidupan  yang  dapat  diambil  dengan  menciptakan karya  atau  melakukan  tindakan  ada  pada  lagu  “Sial”,  “Bohongi  Hati”,  “Sisa  Rasa”, “Melawan Restu”, dan “Kisah Sempurna”. Berdasarkan analisis yang sudah dilakukan, pada lirik lagu “Sial” mempunyai makna kehidupan yang dapat dilihat dalam tindakan mencintai  seseorang,  meskipun  akhirnya  berakhir  dengan  rasa  sakit.  Penulis menciptakan suatu  pengalaman  emosional  melalui  cinta  yang  diberikan  dan diterima, meskipun cinta tersebut hanya sementara dan menimbulkan rasa sakit.
Pada  lirik  lagu  “Bohongi  Hati”  menunjukkan  tindakan  nyata  di  mana  penulis bersedia melakukan apapun yang diminta, termasuk menjauh dari kenangan pasangannya. Ini  adalah  tindakan  konkrit  untuk  mengatasi  situasi  sulit.  Pada  lirik  lagu  “Sisa  Rasa” menunjukan  pengalaman  melihat  orang  lain  bahagia  bisa  memberikan  makna  dalam hidup  seseorang  dengan  menciptakan  hubungan  emosional  yang  positif,  pengalaman mendapatkan cinta dianggap sebagai anugerah yang bisa memberikan makna dalam hidup dengan  menciptakan  hubungan  yang  berarti,  dan  pengalaman  percaya  pada  ketulusan cinta  dari  seseorang  bisa  menjadi  suatu  pencapaian  dalam  hidup  karena  menciptakan keyakinan yang dalam terhadap hubungan itu sendiri.
Pada lirik lagu “Melawan Restu” penulis menempatkan nilai dan makna pada upaya mereka untuk mempertahankan hubungan cinta. Tindakan menciptakan doa dan berusaha mempertahankan cinta adalah cara mereka mencari makna dalam kehidupan mereka.  Pada  lirik  lagu  “Kisah  Sempurna”  mencerminkan  upaya  seseorang  untuk menciptakan  suatu  kisah  atau  hubungan  yang  sempurna  yang  mencerminkan bagaimana  individu  menciptakan  makna  dalam  hidup  mereka  dengan  mengarahkan upaya mereka menuju tujuan yang dianggap sebagai pencapaian kesempurnaan dalam hubungan atau pengalaman hidup.
Cara kedua yakni makna dalam hidup dengan mengalami sesuatu atau bertemu dengan  seseorang.  Makna  kehidupan  yang  dapat  diambil  dengan  mengalami  sesuatu atau  bertemu  dengan  seseorang  ada  pada  lagu  “Sial”,  “Bohongi  Hati”,  “Sisa  Rasa”, “Melawan Restu”, dan “Kisah Sempurna”. Berdasarkan analisis yang sudah dilakukan, pada  lirik  lagu  “Sial”  mempunyai  makna  kehidupan  melalui  pengalaman  pertemuan dan  hubungan  dengan  seseorang  yang  memberikan  harapan  tetapi  kemudian  pergi tanpa  alasan  yang  jelas.  Pengalaman  ini,  meskipun  menyakitkan,  memberikan pelajaran dan wawasan tentang cinta dan kepercayaan.
Pada  lirik  lagu  “Bohongi  Hati”  menggambarkan  pengalaman  emosional  yang
mendalam  saat  melihat  perubahan  dan  kehilangan.  Penulis  merasakan  penderitaan karena  perubahan  dalam  hubungan,  yang  memberi  makna  penting  dalam  hidupnya melalui  pengalaman  ini.  Pada  lirik  lagu  “Sisa  Rasa”  menunjukan  pengalaman  fisik seperti  pelukan  yang  hangat  bisa  meninggalkan  kesan  yang  mendalam  memberikan makna  dalam  hidup  melalui  kenangan  tersebut  dan  pengalaman  menerima  cinta  dari seseorang juga bisa menjadi bagian dari makna dalam hidup karena hubungan tersebut memberikan pengalaman emosional yang berharga.
Pada  lirik  lagu  “Melawan  Restu”  bagian  lirik Indah  semua  cerita  yang  t'lah terlewati  dalam  satu  cinta menunjukkan  bahwa  penulis  mengalami  hubungan  cinta yang  telah  memberikan  pengalaman  berharga  dalam  hidup  mereka.  Pada  lirik  lagu “Kisah  Sempurna”  mencerminkan  pengalaman  individu  dalam  bertemu  dengan orang-orang  yang  berpengaruh  dalam  hidup  mereka.  Pengalaman  bertemu  dengan orang-orang  tertentu  dapat  membentuk  makna  hidup  seseorang  dengan  cara  yang signifikan, baik melalui cinta, kekecewaan, atau kesembuhan.
Cara  ketiga  yakni  makna  dalam  hidup  dengan  sikap  yang  diambil  terhadap penderitaan  yang  tak  terelakkan.  Makna  kehidupan  yang  dapat  diambil  dengan  sikap yang diambil terhadap penderitaan yang tak terelakkan ada pada lagu “Sial”, “Bohongi Hati”,  “Sisa  Rasa”,  “Melawan  Restu”,  dan  “Kisah  Sempurna”.  Berdasarkan  analisis yang sudah dilakukan, pada lirik lagu “Sial” makna kehidupan ini terlihat dalam sikap penyanyi  terhadap  penderitaan  yang  dialaminya.  Penyanyi  menunjukkan  sikap penerimaan dan refleksi atas penderitaan yang dihadapi, serta memutuskan untuk tidak menerima cinta yang bersifat sementara dan tidak tulus lagi.
Pada  lirik  lagu  “Bohongi  Hati”  menggambarkan  sikap  penyanyi  dalam menghadapi  rasa  rindu  dan  penderitaan.  Dia  berusaha  menahan  rindunya  demi kebahagiaan pasangannya, meskipun itu berarti dia harus menderita secara emosional. Ini  menunjukkan  sikap  pengorbanan  dan  ketabahan  dalam  menghadapi  penderitaan. Lalu  lirik  ini  mencerminkan  perjuangan  penyanyi  untuk  bertahan  dalam  situasi  yang penuh  penderitaan  tanpa  pasangannya.  Ini  menunjukkan  sikap  ketahanan  dan perjuangan  untuk  tetap  hidup  meski  dalam  kesulitan.  Pada  lirik  lagu  “Sisa  Rasa” mencerminkan  penderitaan  dan  kesulitan  yang  dialami  setelah  kehilangan  seseorang yang  dicintai,  dan  sikap  bertahan  untuk  menghadapinya.  Permohonan  kepada  Tuhan untuk  mengatasi  rasa  rindu  juga  mencerminkan  sikap  yang  diambil  terhadap penderitaan  yang  tak  terelakkan,  yaitu  dengan  mencari  dukungan  spiritual  untuk
menghadapinya.
Pada  lirik  lagu  “Melawan  Restu”  penyanyi  berusaha  mempertahankan  cinta mereka,  mereka juga  menyadari  bahwa  ada  batasan  yang  tak  terelakkan. Bagian  lirik "Tapi ku tak mampu melawan restu" menunjukkan penerimaan terhadap keadaan yang tidak  dapat  diubah.  Pada  lirik  lagu  “Kisah  Sempurna”  menunjukkan  bahwa  individu telah  mengalami  penderitaan  dan  kekecewaan  dalam  hubungan  sebelumnya,  namun mereka  memilih  untuk  tidak  mengulangi  kesalahan  yang  sama.  Sikap  ini mencerminkan bagaimana individu menghadapi penderitaan yang tak terelakkan dalam hidup  mereka  dan  bagaimana  mereka  memilih  untuk  belajar  dan  tumbuh  dari pengalaman tersebut.
Implementasi  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  menggunakan  lirik  lagu  pada album “Fabula” karya Mahalini di SMA kelas XI dengan model pembelajaran project based learning (PjBL) terintegrasi PSE (Pembelajaran sosial emosional) sesuai dengan modul  ajar  (Rifai,  2024)  yang  dimodifikasi.  Implementasi  pembelajaran  dilakukan dengan langkah-langkah berikut.
Pada  kegiatan  pembukaan  pembelajaran,  guru  menyapa  siswa  dengan  salam pembuka  dan  semangat.  Sebagai  cara  untuk  menerapkan  nilai-nilai  religius,  guru mengajak  siswa  untuk  berdoa  sebelum  memulai  pelajaran.  Guru  bersama  siswa menyanyikan lagu Profil Pelajar Pancasila untuk memperkuat karakter Pancasila. Guru memeriksa  kehadiran  siswa  dan  menyiapkan  kondisi  kelas  sambil  menanamkan  nilai disiplin  agar  siswa  tertib  selama  pembelajaran.  Guru  melakukan  apersepsi  dengan mengaitkan  materi  sebelumnya  melalui  pertanyaan.  Guru  memotivasi  siswa  dengan menanyakan jenis puisi yang sudah mereka pahami serta manfaat memahami isi puisi tersebut, dan mengajak siswa berdiskusi dan beropini tentang isi puisi yang dibacakan oleh salah satu siswa.
Pada kegiatan inti, guru memulai kegiatan dengan mengeksplorasi pengetahuan awal siswa melalui pertanyaan tentang cara yang baik dan benar untuk mengapresiasi dan  mengevaluasi  puisi.  Menggunakan  alat  bantu  audio  visual,  guru  memanfaatkan aplikasi Spotify untuk memutar dan menampilkan lirik lagu dari album "Fabula" oleh Mahalini.  Siswa  diminta  untuk  menafsirkan  dan  menjelaskan  makna  lirik  yang  telah diputar.  Guru  membagi  siswa  ke  dalam  kelompok  dengan  jumlah  tiga  hingga  lima siswa  setiap  kelompok  dan  membagikan  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  (LKPD)  serta menjelaskan  teknis  pengerjaannya.  Siswa  melakukan  tutor  sebaya  dalam  kelompok belajar dan mempersiapkan proyek yang akan dibuat bersama-sama, yaitu parafrase dan
evaluasi teks puisi dari lirik lagu dalam album "Fabula" oleh Mahalini.
Guru meminta siswa mendemonstrasikan ide, proses, dan hasil proyek mereka dengan  berbagai  cara,  seperti  PPT,  gambar,  video,  rekaman  wawancara,  atau pertunjukan,  sesuai  dengan  preferensi  belajar  masing-masing  siswa.  Siswa mempresentasikan rancangan produk mereka, termasuk kesulitan dan kemudahannya. Masing-masing  anggota  kelompok  mengkomunikasikan  hasil rancangannya  dan  memperbaiki  produk  berdasarkan  masukan  dari  kelompok  lain. Sebagai  hasil  pembelajaran,  siswa  membuat  laporan  proyek  dan  mengirimkan pekerjaan mereka dalam bentuk PPT, gambar, video, atau pesan suara melalui Google Classroom  atau  Google  Drive  sebagai  hasil  pembelajaran.  Guru  membiarkan  siswa memprioritaskan  tugas  yang  mereka  sukai  dan  memberi  mereka  waktu  untuk memperbaikinya.  Selanjutnya,  siswa  menulis  puisi  dalam  kelompok  besar  bersama teman  sekelas  dan  mendiskusikan  tema  puisi  untuk  antologi  puisi.  Setiap  siswa menulis  puisi  tentang  tema  yang  telah  diputuskan  dan  mengirimkannya kepada ketua kelompok untuk penyuntingan. Siswa juga mendiskusikan  judul  dan  sampul  antologi puisi  sebelum  menerbitkannya  di  media  sosial.  Siswa  menyerahkan  bukti  publikasi sesuai tenggat waktu yang disepakati.
Pada  kegiatan  penutup,  siswa  diberikan  kesempatan  untuk  merefleksikan proses pembelajaran yang telah mereka ikuti (meliputi hal yang disukai/mudah/menantang/apa  yang ingin  dipelajari  lebih  lanjut  sebelum  melanjutkan ke  kegiatan  pembelajaran  berikutnya). Mereka diminta untuk  mengisi lembar refleksi melalui  tautan  Google  Form.  Guru  kemudian  menyampaikan  informasi  mengenai kegiatan  pembelajaran  selanjutnya  dan  menutup  sesi  pembelajaran  dengan  doa bersama.

## SIMPULAN
Lirik lagu dalam album "Fabula" oleh Mahalini mengandung makna kehidupan. Penelitian  ini  menemukan  bahwa  makna  hidup  dapat  diperoleh  melalui  penciptaan karya atau tindakan tertentu, pengalaman atau pertemuan dengan seseorang, serta sikap kita  terhadap  penderitaan  yang  tak  terhindarkan.  Lirik  lagu  "Sial",  "Bohongi  Hati", "Sisa Rasa", "Melawan Restu", dan "Kisah Sempurna" mengandung makna ini. Secara keseluruhan,  lirik  lagu-lagu  ini  mengekspresikan  bagaimana  individu  menemukan makna  hidup  mereka  melalui  berbagai  pengalaman  dan  sikap  yang  diambil  dalam menghadapi situasi sulit. Pada kelas XI SMA, lirik lagu dari album Mahalini "Fabula"
dapat  digunakan  untuk  mengajarkan  puisi,  yaitu  Mengembangkan  Apresiasi  Puisi Bertema  Kehidupan  Bermakna  dengan  model  pembelajaran project  based  learning yang terintegrasi dengan PSE (Pembelajaran Sosial Emosional).

## DAFTAR PUSTAKA
Anwar, S. F., & Dewi, T. U. (2023). Makna Kehidupan Dalam Lirik Lagu Pada Album “Manusia”  Karya  Tulus:  Kajian  Semiotika  Ferdinan  De  Saussure. Lingua  Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 12 (2), 199. https://doi.org/10.31000/lgrm.v12i2.8847
Batthyány,  A.  (2021). 1946:  Man‟s  Search  for  Meaning .  New  York:  Washington Square Press. https://doi.org/10.1007/978-3-030-83063-2_7
Culler,  J.  (1996). SAUSSURE (Farida  (ed.);  Vol.  6,  Issue  1).  Pusat  Pembinaan  dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejo urnal%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.101
6/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahtt ps://doi.org/10.1
Ningsih,  D.T.W.,  Hasanah,  N.,  Salsabil,  R. D.  (2022).  Analisis Makna Konotatif  Pada Kumpulan  Lagu  Album  Daun  Jatuh. J-LELC:  Journal  of  Language  Education, Linguistics,  and  Culture , 2 (2),  73-84.  https://journal.uir.ac.id/index.php/j- lelc/article/view/9929
Dwivitasari.  (2019).  Analisis  Gaya  Bahasa  Pada  Lagu  Peterpan. Journal  Peqguruang: Conference Series , 1 (2), 2686–3472. https://www.neliti.com/publications/359241/analisis-gaya-bahasa-pada-lagu- peterpan#cite
Mazida, L. E., Izzah, L. L., Lestari, E. B., & Yuliana, R. (2021). Analisis Gaya Bahasa Dalam  Puisi  Pada  Suatu  Hari  Nanti  Karya  Sapardi  Djoko  Damono  (Tinjauan Stilistika). Arkhais-Jurnal  Ilmu  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia , 12 (2),  77-84. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/arkhais/article/view/21275
Fikri, A. (2022). Pesan Dakwah Dalam Lagu “Ya Asyiqol Musthofa” Cover Versi Nissa Sabyan  (Analisis  Semiotik  Ferdinand  De  Saussure). Komunika , 5 (1),  107–122. https://doi.org/10.24042/komunika.v5i1.11379
Hartini, S., Kasnadi., & Astuti, C. (2021). Gaya Bahasa Lirik Lagu Dalam Album Jadi Aku Sebentar Saja. Jurnal Bahasa Dan Sastra , 8 (2), 120–126. https://jurnal.stkippgriponorogo.ac.id/index.php/JBS/article/view/98
Hasanah,  D.  U.,  Achsani,  F.,  &  Al  Aziz,  I.  S.  A.  (2019).  Analisis  penggunaan  gaya bahasa  pada  puisi-puisi  karya  Fadli  Zon. Kembara:  Jurnal  Keilmuan  Bahasa,
Sastra, dan Pengajarannya , 5 (1), 13-26.
https://doi.org/10.22219/kembara.vol5.no1.13-26
Hayati, K. F., Lubis, R. S., Ramawati, D., Lubis, N. H., & Mahsa, M. (2022). Analisis Makna Dan Nilai Moral Dalam Lirik Lagu “Titip Rindu Buat Ayah” Karya Ebiet G. Ade Dan “Bunda” Karya Melly Goeslaw Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Basataka (JBT) , 5 (2), 477–481. https://doi.org/10.36277/basataka.v5i2.204
Hermawan,  A.  S.,  &  Damayanti,  R.  (2022).  Semiotika  Dalam  Lirik  Lagu  “Interaksi” Karya Tulus. Cakrawala Indonesia , 7 (1), 50–56.
https://doi.org/10.55678/jci.v7i1.658
Mikael, K., Fuady, I., & Wibowo, S. K. A. (2022). Content Analysis of Mental Health Messages in Popular Music. Semiotika , 16 (2), 103–113. http://journal.ubm.ac.id/
Nathaniel,  A.,  &  Sannie,  A.  W.  (2020).  Analisis  Semiotika  Makna  Kesendirian  Pada Lirik  Lagu  “Ruang  Sendiri”  Karya  Tulus. SEMIOTIKA:  Jurnal  Ilmu  Sastra  Dan Linguistik , 19 (2), 41. https://doi.org/10.19184/semiotika.v19i2.10447
Ningrum, E. Y. P. (2020). Diksi dan Citraan dalam Lirik Lagu Album “ Monokrom ” Karya  Tulus  sebagai  Alternatif  Pembelajaran  Apresiasi  Puisi  di  SMA. Sasindo: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 8 (2), 1–22.
http://journal.upgris.ac.id/index.php/sasindo/article/view/6814
Sopianti, N. S., & Firmansyah, A. (2023). Representasi Nilai Estetika dalam Lirik Lagu Asmalibrasi dan Implikasinya terhadap Pembelajaran di SMA. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 4 (1), 267-276.
https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i1.255
Purwahida, R., & Maman. (2021). Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Cakap Berbahasa dan  Bersastra  Indonesia (M.  Khodim  (ed.)).  Pusat  Perbukuan  Badan  Standar, Kurikulum,  dan  Asesmen  Pendidikan  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi.
https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/Bahasa-
Indonesia-Tingkat-Lanjut-BS-KLS-XI.pdf
Rifai,  M.  A.  (2024). Modul  Ajar  Bahasa  Indonesia  Tingkat  Lanjut  Fase  F . https://guru.kemdikbud.go.id/bukti-karya/pdf/309416
Susanti, S., Halidjah, S., & Uliyanti, E. (2018). Pengaruh Penerapan Media Lirik Lagu terhadap  Keterampilan  Menulis  Puisi  Anak  Siswa  Sekolah  Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa , 7 (11), 1–9.
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/29994
Octaviani, S., & Nurfauziah, N. (2023). Menelaah makna tersembunyi dalam lirik lagu “Istirahat”  Nosstress. Jurnal  Riset  Rumpun  Ilmu  Bahasa , 2 (1),  146-157. https://doi.org/10.55606/jurribah.v2i1.1152