VOLUME 8 NOMOR 2, EDISI MEI 2023 p-ISSN: 2460-8173, e-ISSN: 2528-3219 Jurnal terakreditasi nasional, SK No. 14/E/KPT/2019 Website: https://journal.unhas.ac.id/index.php/jdp/index

## VIDEO PEMBELAJARAN LITERASI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PENATAHAN
Komang Sri Widiantari* 1) dan Kadek Satya Yudistira 2)
*e-mail: widiantari@undiknas.ac.id.
1) Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pendidikan Nasional, Denpasar, Bali, Indonesia.
2) Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknik dan Informatika, Universitas Pendidikan Nasional, Denpasar, Bali, Indonesia.
Diserahkan tanggal 20 Mei 2023, disetujui tanggal 31 Mei 2023

## ABSTRAK
Sekolah  Dasar  Negeri  2  Penatahan  merupakan  salah  satu  sekolah  yang  terletak  di  Desa Sangketan.  Keberhasilan  Pendidikan  pada  suatu  sekolah  bisa  dilihat  berdasarkan kemampuan siswa pada hal literasi atau minat baca. Minat literasi yang rendah menunjukkan kualitas dari seorang siswa. Sehingga muncullah permasalahan yang sedang terjadi dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah adalah rendahnya tingkat kemampuan berpikir kritis siswa saat pembelajaran kegiatan membaca yang ada di sekolah. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan ketertarikan dalam hal literasi terutama untuk anak-anak sekolah dasar. Upaya  yang  dilakukan  untuk  meningkatkan  pemahaman  literasi  ini  yaitu  dengan  cara mengajar  dengan  memberikan  materi  melalui  video  animasi  pembelajaran  literasi  kepada siswa/siswi Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan. Setelah pengabdian ini dilakukan, ternyata adanya peningkatan pemahaman mengenai literasi pada siswa sekolah dasar.
Kata kunci: Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan, literasi, video pembelajaran.

## ABSTRACT
Penatahan 2 Public Elementary School is one of the schools located in Sangketan Village. The success of education in a school can be seen based on students' abilities in terms of literacy or interest in reading. Low literacy interest shows the quality of a student. So that a problem that is happening in the world of education, especially in schools, arises, namely the low level of students' critical thinking skills when learning reading activities in schools. This service aims to  increase  interest  in  literacy,  especially  for  elementary  school  children.  Efforts  are  being made to improve literacy understanding by teaching by providing material through animation learning literacy videos to students of Penatahan 2 Public Elementary School. After this service was  carried  out,  it  turned  out  that  there  was  an  increased  understanding  of  literacy  in elementary school students.
Keywords: Penatahan 2 Public Elementary School, literacy, learning videos.
Komang Sri Widiantari dan Kadek Satya Yudistira: Video Pembelajaran Literasi Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kesadaran Literasi di Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan.

## PENDAHULUAN
Keberhasilan Pendidikan pada suatu se- kolah  bisa  dilihat  berdasarkan  kemampuan siswa pada hal literasi membaca atau minat baca.  Membaca  merupakan  reaksi  mene- rima  informasi  melalui  tulisan  umum  (Rizal, 2020). Minat literasi membaca yang rendah menunjukkan  kualitas  dari  seorang  siswa. Membaca erat kaitannya dengan literasi. Li- terasi adalah sebuah konsep dengan makna yang  kompleks  dan  energik  yang  lalu  ditaf- sirkan  serta  didefinisikan  dalam  bermacam metode serta dari perspektif yang berlainan (Rumaf, 2020). Berikutnya, literasi pula bisa didefinisikan selaku keahlian membaca serta menulis, ataupun dapat pula diucap bangun aksara  ataupun  keberaksaraan  (Santoso, 2016).
Pada  dasarnya,  membaca  ialah  keah- lian  yang  sangat  dasar  untuk  bekal  dalam berlatih  suatu  hal,  dalam  literasi  ada  pula wujud penataran yang berarti serta menarik buat  guru  serta  anak  didik  atau  siswa, supaya  pelajaran  gampang  dipahami  atau- pun  dimengerti  pada  dikala  melaksanakan aktivitas  membaca  (Rizal,  2020).  Sehingga terdapat suatu kasus yang dialami pada bumi pembelajaran,  terkhususnya  sekolah  yang terdapat  di  Indonesia  ialah  rendahnya  ting- katan  keahlian  berasumsi  kritis  anak  didik dikala  penataran  yang  mengaitkan  aktivitas membaca  di  sekolah.  Sekolah  Negeri  2 Penatahan  merupakan  salah  satu  sekolah
yang  terdapat  di  Dusun  Sangketan  yang mempunyai jumlah 32 orang anak didik yang dimana terdiri dari laki- laki serta pula wanita dengan  atensi  literasi  yang  dapat  dibilang sedang kurang. Banyak perihal yang menye- babkan  minimnya  atensi  anak  didik  kepada literasi,  semacam  perihalnya  tidak  terdapat media  untuk  anak  didik  atau  siswa  dalam meningkatkan  atensi  itu,  area  yang  tidak mempraktikkan  adat  literasi,  minimnya  sa- rana  semacam  materi-materi  pustaka  dan kurang  sokongan  dari  warga  dekat.  Perihal ini jadi salah satu pemicu anak didik jadi ku- rang aktif serta lebih terpikat main gadget .
Aksi  literasi  sekolah  ialah salah  satu u- saha mentransformasi aktivitas sekolah jadi badan  literasi  dengan  cara  biasa.  Usaha yang wajib dicoba buat menggapai kerutinan literasi  membaca  dapat  berbentuk  membia- sakan  kegiatan  membaca  pada  anak  didik. Aktivitas  ini  hendaknya  dicoba  dengan membaca  novel  narasi  sepanjang  15  menit saat sebelum pelajaran diawali. Novel yang memiliki  nilai-  nilai  akhlak  berbentuk  keba- jikan lokal, nasional, serta garis besar yang diajarkan cocok dengan tingkatan kemajuan anak didik.
Dengan  adanya  KKN  UNDIKNAS  dan peran mahasiswa di Desa Sangketan ini di- harapkan  dapat  meningkatkan  ketertarikan dalam hal literasi terutama untuk anak-anak Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan. Penera- pan  kegiatan  literasi  ini  dilakukan  dengan
Jurnal Dinamika Pengabdian Vol. 8 No. 2 Mei 2023
e-ISSN: 2528-3219
cara  mengajar  dengan  memberikan  materi melalui  video  animasi  pembelajaran  literasi kepada siswa/siswi Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan.

## METODE PELAKSANAAN
Dalam  memecahkan  suatu  masalah pasti diperlukan yang namanya metode. Me- tode  itu  sendiri  dapat  diartikan  sebagai  tata cara  atau  prosedur  yang  terkait  dengan pemecahan  masalah  yang  ada.  Pelaksa- naannya telah disesuaikan dengan masalah dan  kondisi  di  Desa  Sangketan.  Metode Edukasi dilakukan dengan cara memberikan materi  kepada  para  siswa/i  dengan  meng- gunakan power point beserta video pembe- lajaran  untuk  lebih  mempermudah  para siswa/i  memahami  serta  mengerti  materi yang  diberikan.  Sedangkan  metode  Doku- mentasi  dilakukan  sebagai  salah  satu  bukti
bahwa  program  kerja  ini  sudah  dilak- sanakan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Aktivitas  ini  dimulai  dengan  melaksa- nakan  koordinasi  dengan  Kepala  Dusun, Dosen Pembimbing dan Perwakilan Guru SD 2 Penatahan yang bermaksud buat memasti- kan  durasi  yang  pas  buat  melaksanakan aktivitas dedikasi ini.
Pembuatan  film  penataran  ini  dilaksa- nakan  dalam  waktu  durasi  kurang  lebih  2 hari, yang diharapkan film penataran ini bisa menciptakan lama 3-4 menit dengan mema- kai  kemampuan  dari  mahasiswa  KKN UNDIKNAS  Dusun  Sangketan.  Target  dari usaha ini buat membagikan penataran berar- tinya literasi ke anak didik atau SD Negara 2 Penatahan.
Gambar 1. Penayangan Video Pembelajaran Literasi.
Komang Sri Widiantari dan Kadek Satya Yudistira: Video Pembelajaran Literasi Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kesadaran Literasi di Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan.
Gambar 2. Pemberian Reward kepada Siswa yang Mampu Menjawab Pertanyaan.
Kegiatan  selanjutnya  yang  dilakukan adalah penayangan video yang dapat dilihat secara  langsung  oleh  siswa/i  SD  Negeri  2 Penatahan  (Gambar  1).  Sedangkan  untuk untuk meningkatkan semangat siswa/i, para siswa/I  diberikan  persoalan  terpaut  modul yang sudah diinformasikan. Untuk anak didik yang  bisa  menanggapi  persoalan  dengan tepat diserahkan reward. (Gambar 2).
Aktivitas  berikutnya  diadakan  permai- nan  menarik  yang  bermanfaat  buat  me- ngenali  seberapa  besar  uraian  anak  didik
atau  kepada  modul  yang  di  informasikan. Mengingat  games  edukasi  sangat  penting untuk dikembangkan karena siswa/i dituntut untuk  belajar  dalam  menyelesaikan  ma- salah.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  sebelum dilakukan pembelajaran tentang literasi, dari 32  orang  jumlah  siswa  di  SD  Negeri  2 Penatahan,  terdapat  sebanyak  11  orang siswa  yang  paham  dan  sebanyak  21  orang siswa  yang  masih  tidak  paham  mengenai literasi (Tabel 1).
Tabel 1. Data Siswa yang Paham dan Tidak Paham Sebelum Pembelajaran.
Jenis Kelamin Paham Kurang Paham f (%) f (%) Laki-Laki 5 15,63 16 50,00 Perempuan 6 18,75 5 15,62 Total 11 34,38 21 65,62
Jurnal Dinamika Pengabdian Vol. 8 No. 2 Mei 2023
e-ISSN: 2528-3219
Setelah kegiatan mengajar dilak- sanakan,  ternyata  ada  peningkatan  pada tingkat  pemahaman  siswa  terhadap  literasi.
Dari data sebelumnya, 32 orang jumlah sis- wa  di  SD  Negeri  2  Penatahan  setelah  me-
ngikuti  pembelajaran  terdapat  sebanyak  22 orang siswa yang sudah mulai paham dan 10 orang  siswa  yang  masih  kurang  paham mengenai literasi (Tabel 2).
Tabel 2. Data Siswa yang Paham dan Tidak Paham Setelah Pembelajaran.
Jenis Kelamin Paham Kurang Paham f (%) f (%) Laki-Laki 15 46,88 6 18,75 Perempuan 7 21,87 4 12,50 Total 22 68,75 10 31,25

## SIMPULAN
Bersumber pada hasil serta ulasan yang sudah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa bermacam  metode  dapat  diterapkan  untuk meningkatkan uraian literasi pada anak didik sekolah dasar. Salah satu upaya yang efektif dilakukan adalah dengan memberikan pem- belajaran  melalui  video  yang  memuat  ten- tang konsep dari literasi. Penyampaian me- lalui media video yang dikemas dengan ani- masi  menarik  dapat  menarik  perhatian siswa/i untuk menonton video pembelajaran tersebut  dari  pada  membaca  materi  secara langsung.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdi  memperoleh  beragam dorongan serta saran dari beragam pihak, dan  dengan  demikian  di  kesempatan  kini
penulis  berterima  kasih  pada  I  Nyoman Sugiarta  selaku  Kepala  Desa  Sangketan, Kecamatan Penebel, Kabupaten Tabanan, Kepala  Kewilayahan  Se-Desa  Sangketan beserta  seluruh  staf  perangkat  desa  yang telah membantu dalam segala kegiatan se- lama  di  Desa  Sangketan,  Kepala  Sekolah SD Negeri 2 Penatahan dan semua warga di Desa Sangketan yang sudah menerima tim  pengabdi  secara  baik  di  sepanjang berlangsungnya  aktivitas  pengabdian  ke- pada masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
Aulia Akbar JPSD Vol. 3 No. 1, Maret 2017 ISSN 2540-993.
Mustahgfiroh,  Fadli  Latul.  2020.  Pengaruh Program  Gerakan  Literasi  Sekolah dan  Kualitas  Layanan  Perpustakaan terhadap  Minat  Membaca  Siswa Kelas VII di MTsN 1 Ponorogo.
Komang Sri Widiantari dan Kadek Satya Yudistira: Video Pembelajaran Literasi Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kesadaran Literasi di Sekolah Dasar Negeri 2 Penatahan.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2013. Dinihari, Yulian. “Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Kecepatan Tanggapan  terhadap  Minat  Baca Siswa  SD.  Jurnal  Basicedu.  3 November, 2019. Rumaf,  N.,  &  Wahyuningsih,  A.  (2020). Penerapan  Gaya  Literasi  Read  and Writing  Bagi  Siswa  di  SD  Labschool Stkip Muhammadiyah Sorong Warmon Kokoda Kabupaten Sorong. Jurnal Abdimasa, 3 (1), 21-27.
Santoso,  H.  (2016).  Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra Indonesia,  1(budaya  literasi  dalam pembelajaran bahasa), 12 –16. Ariani,  E.  E.  (2018).  Pemanfaatan  Literasi Dalam Pembelajaran Sejarah
Indonesia Di SMA Negeri 1 Kasihan.
Skripsi. Kharizmi,  M.,  &  Almuslim,  U.  (2015). Kesulitan siswa sekolah dasar dalammeningkatkan kemampuan
literasi.  Kesulitan  Siswa  Sekolah Dalam  Meningkatkan  Kemampuan
Literasi, 2(2), 11 –21.
Hermawan,  R.,  Rumaf,  N.,  &  Solehun,  S.
(2020).  Pengaruh  Literasi  terhadap Keterampilan  Membaca  pada  Siswa
Kelas  IV  SD  Inpres  12  Kabupaten Sorong. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 2(1), 56- 63.
Wulanjani, A. N., & Anggraeni, C. W. (2019).
Meningkatkan minat membaca melalui  gerakan  literasi  membaca bagi siswa sekolah dasar.
Proceeding  of  Biology  Education, 3(1), 26-31.