## HUBUNGAN EDUKASI TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN MASYARAKAT PADA PENGGUNAAN ANTIBIOTIK DI KECAMATAN JEKULO KABUPATEN KUDUS
Yulia Pratiwi 1 , Febriana Anggiani 2 1,2 Prodi S-1 Farmasi STIKES Cendekia Utama Kudus Jl. Lingkar Raya Kudus-Pati Km.5 Jepang Kec. Mejobo, Kudus Telp. (0291) 4248655 Email : yuliapratiwi.337@gmail.com, febrianaanggiani@gmail.com

## ABSTRAK
Penggunaan  antibiotik  saat  ini  sangat  tinggi  karena  penyakit  infeksi  sangat  mendomisili. Pemakaian  antibiotik  yang  tidak  tepat  terjadi  karena  minimalnya  informasi  dari  tenaga kesehatan  dan  penyalahgunaan  antibiotika  terjadi  karena  mudah  didapat  tanpa  resep  dokter. Pemberian  antibiotik  harus  disertai  dengan  upaya  menemukan  penyebab  infeksi.  Perlunya edukasi untuk meminimalisir terjadinya antibiotik yang kurang tepat. Kegiatan edukasi mampu meningkatkan  pengetahuan  tentang  penggunaan  antibiotik.  Tujuan  penelitian  ini  :  (1)  Untuk mengetahui  adanya  hubungan  antara  karakteristik  dengan  pengetahuan  tentang  penggunaan antibiotik (2). Untuk mengetahui hubungan edukasi terhadap pengetahuan tentang penggunaan antibiotik  sebelum  dan  sesudah  edukasi.  Desain  penelitian  ini  menggunakan cross  sectional yang menggunakan alat bantu kuisioner dengan teknik observasi . Data diolah menggunakan uji Frequency dan  uji korelasi  Rank  Spearman. Pengetahuan  tentang  antibiotik  di  Kecamatan Jekulo  Kabupaten  sebelum  dilakukan  edukasi  masuk  pada  kategori  cukup  95  responden (96,94%), sedangkan  setelah    dilakukannya  edukasi masuk  dalam  kategori  baik  60  responden (61,23%).  Hasil  dari  uji Korelasi  rank  Spearman yaitu  (1).  Tidak  terdapat  hubungan  antara karakteristik dengan pengetahuan tentang penggunaan antibiotik  (p value > 0,05), Sedangkan pada (2)edukasi dengan pengetahuan tentang penggunaan antibiotik dihasilkannilai p value 0,00 <  0,05  dengan  korelasi  0,623  yang  artinya  terdapat  hubungan  antara  edukasi  dengan pengetahuan  tentang  penggunaan  antibiotik  dengan  tingkat  keeratan  hubungan  yang  kuat  dan searah.
Kata Kunci : Edukasi, Penggunaan Antibiotik, Pengetahuan

## ABSTRACT
The use of antibbiotics is currently very high because infectious diseases are very prevalentt. Inappropriate  use  of  antibiotivs  occurs  due  to  minimal  information  from  helath  workers  and misuse of antibiotics because they are easy to obtain without a doctor’s prescription. Antibiotics must be accompained by effors to find the cause of infection.The need for education to minimize the  occurrence  of  inappropriate  antibiotics.  Educational  activities  can  increase  knowledge about  the  use  of  antibiotics.  The  purpose  of  this  study  :  (1)  to  determine  the  relationship between  characteristics  and  knowledge  about  the  use  of  antibiotics  (2)thisis  to  determine  the relationship between education and knowledge about antibiotic use before and after education. This research design using cross sectional using questionnaire tool with observation techniques. The  data  were  processed  using  teh  frequency  test  and  rank  spearman  correlation  test. Knowledge  of  antibiotics  in  Jekulo  District,  before  the  education  was  carried  out,  was categorized as sufficient for 95 respondents (96,94%), while after education was included in the good category fot 60 respondents (61,23%). The results of the spearman rank correlation test are  (1)  there  is  no  relationship  between  characteristics  and  knowledge  about  the  use  of

## Cendekia Journal of Pharmacy
STIKES Cendekia Utama Kudus P-ISSN 2559 – 2163          E-ISSN 2599 – 2155 Vol. 4, No. 2, November 2020 http://cjp.jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id
antibiotik  (p  balue  >  0,05),  whereas  in  (2)  education  with  knowledge  about  the  use  of antibiotics the p value is 0,00 < 0,05 with a correlation of 0,623, which means that there is a relationship between education. With knowledge about the use of antibiotics with a strong and unidirectional relationship.
Keywords: Education, Use of antibioic, Knowledge

## LATAR BELAKANG
Pemakaian antibiotik pada saat ini sangat tinggi karena penyakit infeksi masih mendominasi  (KemenKes  RI,  2012).  Pemakaian  antibiotik  yang  tidak  perlu  dapat mengakibatkan  masyarakat  menggunakan  obat  antibiotik  dengan  indikasi  yang  tidak tepat. Panggunaan antibiotik yang tidak tepat terjadi karena minimalnya informasi dari tenaga kesehatan (Baroroh et al., 2018). Ditambah lagi banyak warung ataupun apotek yang melayani pembelian antibiotik tanpa resep dokter (Astri & Sentani, 2014)
Resistensi  dapat  dihambat  dengan  cara  menggunakan  antibiotik  secara  tepat, sedangkan  proses  penyebarannya  dapat  dihambat  dengan  cara  mengendalikan  infeksi secara  optimal.  Oleh  sebab  itu,  pemberian  antibiotik  harus  disertai  dengan  upaya menentukan  penyebab  infeksi  (Permenkes,  2015).  Pentingnya  peran  tenaga Kesehatan dalam  upaya  pencegahan  resistensi  antibiotika  harus  sejalan  dengan  pengetahuannya. Mubarok  (2007)  menyatakan  bahwa  ada  beberapa  faktor  yang  berhubungan  dengan tingkat pengetahuan seseorang yaitu Umur, pendidikan, pekerjaan, minat, pengalaman, kebudayaan dan informasi.
Kegiatan edukasi dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, agar dapat  menggunakan  antibiotik  secara  bijak  (DepKes,  2012).  Kurangnya  pengetahuan masyarakat tentang obat sebagai pencegahnya dan gaya hidup yang tidak sehat sehingga masyarakat  memerlukan  edukasi  farmasi  untuk  mengenal  dan  mencegah  penyakit dengan mulai merubah gaya hidup (Rahmawaty, Pujiastuti & Sugiarti, 2018).

## BAHAN DAN METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  yang  digunakan  adalah cross  sectional yang  bersifat kuantitatif.  Data diambil secara Prospektif dengan cara memberikan kuisioner sebelum dan  sesudah  edukasi.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  masyrarakat  di  Kecamatan Jekulo kabupaten Kudus. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 98 responden yang diambil secara random sampling dan sesuai dengan kriteria inklusi.
Instrumen  yang  digunakan  untuk  pengumpulan  datanya  menggunakan kuisioner,  diolah  secara  komputerisasi  menggunakan  SPSS  dan  dianalisis  secara Univariat  dan  bivariat.  Analisis  Univariat  berfungsi  untuk  meringkas  kumpulan  data hasil  pengukuran  sedemikian  rupa  sehingga  kumpulan  data  tersebut  berubah  menjadi informasi  yang  berguna.  Pada  analisis  univariat  bagian  pengetahuan  dibagi  menjadi  3 kategori yaitu:
Tabel 1. Pembagian Kategori Pengetahuan Kategori Rentang Nilai Sangat Baik Baik Kurang Baik 76-100 40-75 < 40 Sumber : Notoatmodjo, 2014
Uji  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  menggunakan Analisis  Korelasi  Rank Spearman .  Pada Analisis  Korelasi  Rank  Spearman dapat  juga  dilihat  tingkat keeratannya pada tabel 2.
Tabel 2. Tingkat Keeratan Variabel Bebas dan Variabel Terikat Kategori Nilai Rentang Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat Sangat Kuat 0,00 – 0,199 0,20 – 0,399 0,40 – 0,599 0,60 – 0,799 0,80 – 1,000 Sumber : Notoatmodjo, 2018

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Univariat

## a. Karakteristik Responden
Karakteristik responden merupakan ciri yang dimiliki responden sebagai bagian dari identitasnya yang di dapat dari pengisian kuisioner sebagai instrumen pengumpulan data  (Notoatmodjo,  2014).  Berdasarkan  penelitian  karakteristik  responden  dalam penelitian ini dibagi menjadi 3 yaitu:
Tabel 3. Karakteristik Pasien Responden Karakteristik Pasien Jumlah Persentase (%) Umur 17-25 tahun 26-35 tahun 36-45 tahun 46-50 tahun 18 21 23 36 18,4 % 21,4 % 23,5 % 36,7 % Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 44 54 44,9 % 55,1 % Tingkat Pendidikan SD SMP SMA Kuliah (D3/ S1/ dll) 24 15 52 8 24,4 % 14, 3 % 53,1 % 8,2 % Total 98 100 Sumber : Data primer yang diolah, 2020
Berdasarkan  tabel  3.  Karakteristik  Responden  dapat  dilihat,  bahwa  umur  yang paling banyak pada rentang 46-50 tahun sebanyak 36 responden (36,7%) dan berjenis kelamin  perempuan  sebanyak  54  responden  (55,1%).  Hal  tersebut  dikarenakan responden  lebih  mudah  ditemui  dan  mau  meluangkan  waktu  untuk  mendengarkan edukasi  yang  diberikan.  Sedangkan  laki-laki  sibuk  bekerja  untuk  dapat  memenuhi kebutuhan  keluarganya.  Sejalan  dengan  hasil  penelitian  Larasati  (2015)  kesempatan dalam  menerima  edukasi  dan  mengisi  kuisioner  lebih  banyak  dilakukan  oleh  para perempuan.
Rata-rata pendidikan masyarakat yang menjadi responden di Kecamatan Jekulo memiliki tingkat pendidikan SMA sebanyak 52%, hal tersebut disebabkan oleh kedaan ekonomi sehingga tidak dapat melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.
b. Tingkat Pengetahuan Masyarakat tentang Antibiotik
Pengetahuan merupakan proses dari tahu, yang terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan melalui panca indra manusia, yaitu indera penciuman, pendengaran, penglihatan, raba dan rasa (Notoatmodjo, 2018).
Tabel 4. Pengetahuan Masyarakat di Kecamatan Jekulo Kabupaten
Kudus sebelum Dilakukan Edukasi Kategori Jumlah Persentase (%) Baik Cukup Kurang 3 95 0 3,06 96,94 0 Total 98 100 Sumber : Data primer yang diolah, 2020 Tabel 5. Pengetahuan Masyarakat di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus setelah Diberikan Edukasi Kategori Jumlah Persentase (%) Baik Cukup Kurang 60 38 0 61,23 38,77 0 Total 98 100 Sumber : Data primer yang diolah, 2020
Berdasarkan tabel 4 dapat diketahui bahwa sebelum pemberian edukasi masyarakat di Kecamatan  Jekulo  rata-  rata  memiliki  pengetahuan  yang  cukup  sebanyak  95  responden (96,94%)  dan  Baik  sebanyak  3  responden  (3,06%).  Hal  tersebut  dapat  terjadi  karena masyarakat  Kecamatan  Jekulo  rata-rata  berpendidikan  SMA,  bahkan  masih  ada  yang berpendidika  SD  maupun  SMP.  Menurut  Ardhany,  Anugrah  &  Harum  (2016)  berpendapat bahwa tingkat pendidikan seseorang, akan mempengaruhi tingkat pengetahuan yang mereka dapat. Menurut Astiany & Pertiwi (2017) juga sependapat bahwa semakin tinggi pendidikan seseorang  semakin  mempengaruhi  pengetahuannya.  Sedangkan  menurut  Prahesti  (2016) pendidikan seseorang dapat mempengaruhi penyerapan pengetahuan.
Berdasarkan tabel 5 dapat diketahui bahwa sesudah pemberian edukasi masyarakat di Kecamatan  Jekulo  rata-rata  memiliki  pengetahuan  kategori  cukup  sebanyak  38  responden (38,77%), sedangkan yang berpegetahuan baik meningkat jumlahnya menjadi 60 responden (61,23%). Dari hasil data tersebut terlihat adanya peningkatan pengetahuan pada masyarakat. Hal tersebut disebabkan karena adanya edukasi yang diberikan ke masyarakat dan tanggapan yang  positif  dari  masyarakat  yang  terlihat  dari  cara  responden  mau  mendengarkan  dengan baik.  Edukasi  merupakan  suatu  upaya  yang  direncanakan  untuk  menyebarkan  pesan, menanamkan  keyakinan  bisa  melakukan  suatu  anjuran  yang  dapat  meningkatkan pengetahuan.  Sehingga  menurut  Ambada  &  Mutmainah  (2013)  kegiatan  edukasi  ini  perlu terus  dikembangkan  secara  teratur  sebagai  salah  satu  pendukung  keberhasilan  upaya pengendalian resistensi antibiotik.

## Analisis Korelasi Rank Spearman
Berdasarkan hasil Analisis Korelasi Rank Spearman di dapatkan hasil sebagai berikut:
a. Hubungan  Karakteristik  terhadap  Pengetahuan  Masyarakat  tentang  penggunaan antibiotik
Tabel 6. Hubungan Karakteristik Responden dengan Pengetahuan sig Keeratan Keterangan Usia terhadap pengetahuan 0,058 > 0,05 -0,131 Tidak ada hubungan dan koefisien korelasi sangat lemah Jenis kelamin terhadap pengetahuan 0,694 > 0,05 0,028 Tidak ada hubungan dan koefisien korelasi sangat lemah Tingkat  pendidikan terhadap pengetahuan 0,613 > 0,05 0,036 Tidak ada hubungan dan koefisien korelasi sangat lemah Sumber : Data Primer yang diolah, 2017
Berdasarkan hasil analisis Korelasi  Rank Spearman yang dapat dilihat pada tabel 6, menunjukkan nilai p > 0,05 yang artinya bahwa karakteristik responden tidak berhubungan dengan pengetahuan. Hal tersebut dikarenakan :

## 1) Usia dengan Pengetahuan
Hasil uji yang dilakukan diperoleh nilai r = -0,131 dan p = 0,694 > 0,05 , sehingga dapat disimpulkan tidak ada hubungan yang signifikan antara usia dengan pengetahuan. Arah koefisiennya sangat lemah. Hal tersebut terjadi karena menurut Maulana (2017) usia matang seseorang akan memiliki pola tangkap dan daya pikir yang baik sehingga pengetahuan yang dimilikinya juga akan semakin baik. Akan tetapi, ada 6 faktor fisik yang dapat menghambat proses  belajar  pada  orang  dewasa  bahkan  lansia,  diantaranya  gangguan  penglihatan  dan pendengaran sehingga penurunan pada suatu waktu dalam kekuatan berfikir dan bekerja.
Selaras dengan penelitian Wulandari et al (2020) tidak adanya hubungan antara umur dengan  pengetahuan  masyarakat  di  kalimantan  Selatan  dapat  dikarenakan  adanya  proporsi yang  hampir  sama  antar  kelompok  umur  remaja,  dewasa,  dan  lansia  dengan  pengetahuan. Menurut  Nurmala et  al (2018)  menyatakan  umur  bukan  menjadi  penghambat  sumber informasi  untuk  mendapatkan  pengetahuan,  karena  masyarakat  dengan  kategori  yang berbedaa tersebut memungkinkan untuk memiliki keaktifan dan keterpaparan yang sama.

## 2) Jenis Kelamin dengan Pengetahuan
Hasil  uji  diperoleh  nilai  r  =  0,28  dan  p=  0,694  >  0,05.  Hasil  tersebut  disimpulkan tidak  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  Jenis  Kelamin  dengan  pengetahuan.  Arah koefisienannya  lemah.  Hal  tersebut  karena  perempuan  maupun  laki-laki  mendapatkan kesempatan  memperoleh  pengetahuan  yang  sama,  tetapi  tergantung  dari  rasa  keinginan memperoleh informasi dan cara menaggapi masing-masing individunya.
3) Pendidikan dengan Pengetahuan
Hasil uji  diperoleh nilai r = 0,043 dan p = 0,552 > 0,05. Hasil tersebut disimpulkan tidak  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  umur  dengan  pengetahuan.  Arah  koefisiennya sangat lemah.
Selain  pendidikan  hal  yang  mempengaruhi  pengetahuan  seseorang    yaitu  adanya informasi  dari  keluarga,  membaca  artikel,  koran  ataupun  informasi  dari  teman  kerja (Putri, 2017).  Pengetahuan  tidak  hanya  tidak  didapat  dari  pendidikan  formal  saja  tetapi  dari pengalaman  dirinya  maupun  lingkungan  kehidupan  bermasyarakat  (Muslim,  Ernawaty  & Woferst, 2012).
b. Hubungan  edukasi  (sebelum  dan  sesudah  edukasi)  terhadap  Pengetahuan Masyarakat tentang penggunaan antibiotik
Tabel 7. Hubungan Edukasi (sebelum dan sesudah edukasi ) terhadap Pengetahuan
Masyarakat terhadap penggunaan antibiotik Variabel sig Keeratan Keterangan Edukasi  terhadap pengetahuan 0,000 < 0,05 0,623 Ada Hubungan dan koefisien korelasi sedang bersifat positif (satu arah)
Sumber : Data Primer yang diolah, 2017
Edukasi  merupakan  suatu  proses  usaha memberdayakan  perorangan,  kelompok,  dan masyarakat  agar  memelihara,  meningkatkan  dan  melindungi  kesehatannya  melalui peningkatan  pengetahuan,  kemauan  dan  kemampuan,  yang  dilakukan  sesuai  dengan  faktor budaya  setempat  (Depkes,  2012).  Proses  belajar  dalam  pendidikan  kesehatan  merupakan proses  dalam  terjadinya  perubahan  kemampuan  pada  subjek  belajar  dengan  keluaran  yang diharapkan  adalah  kemampuan  sebagai  hasil  perubahan  perilaku  dari  sasaran  didik (Notoatmodjo,  2010).  Pencapaian  tujuan  akan  lebih  mudah  dengan  penggunaan  media pembelajaran  yang  sesuai  dan  dapat  meningkatkan  kemudahan  penerima  (Mardhiah, Abdullah, & Hermansyah., 2015).
Berdasarkan tabel 4. Hasil uji korelasi yang dilakukan menggunakan Korelasi  Rank Spearman ,  diperoleh  nilai  r  =  0,623  dan  p  =  0,000  <  0,05.  Berdasarkan  hasil  tersebut disimpulkan  ada  hubungan  positif  antara  edukasi  dengan  pengetahuan.  Arah  korelasi  yang positif menunjukkan satu arah yang memiliki arti semakin sering mendapatkan edukasi, maka semakin  baik  pengetahuan  responden.  Sebaliknya,  semakin  jarang  mendapatkan  edukasi, maka semakin rendah pula tingkat pengetahuannya.
Selaras  dengan  penelitian  Wardani,  Sarwani,  &  Masfiah  (2014)  yang  mengatakan bahwa  semakin  tinggi  minat  seseorang  dalam  suatu  hal,  maka  akan  semakin  tinggi  pula tingkat  pengetahuannya.  Menurut  Pratiwi et  al. (2016)  Edukasi  berkelompok  juga  mampu meningkatkan pengetahuan informasi obat tentang informasi obat.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa :
1. Tidak terdapat Hubungan antara Karakteristik responden dengan Pengetahuan Masyarakat tentang Penggunaan Antibiotik di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus.
2. Terdapat  Hubungan  Edukasi  terhadap  Pengetahuan  Masyarakat  tentang  Penggunaan Antibiotik di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus.

## Saran
Untuk  penelitian  berikutnya  disarankan  untuk  melakukan  penelitian  tentang  Faktor- Faktor  yang  mempengaruhi  tingkat  Pengetahuan  tentang  penggunaan  antibiotik,  dari  mana antibiotik didapatkan, dan bagaimana cara membuangnya

## DAFTAR PUSTAKA
Ambada  S.  P.,  &  Mutmainah,  N.  (2013).  Tingkat  Pengetahuan  Tentang  Antibiotik  Pada Masyarakat Kecamatan Pingkuku Kabupaten Pacitan. Jurnal Farmasi Masyarakat, 1– 17.
Almasdy,  D.,  Deswinar.,  &  Helen.  (2013).  Evaluasi  penggunaan  antibiotik  pada  suatu  RS pemerintah di Kota Padang. Prosiding Seminar Nasional Perkembangan Terkini Sains Farmasi da Klinik III.
Astiani,  R.,  &  Pertiwi,  I  .  (2017).  Pengetahuan  mahasiswa  S1  Farmasi  Universitas  17 agustus  terhadap cara penggunaan  antibiotik. Social Clinical Pharmacy   Indonesia Journal, vol.1(2), p. 27-34.
Baroroh,  H.,  Utami,  E.,  Maharani,  L.,  &  Mustikaningtias,  I.  (2018).  Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Melalui Edukasi Tentang Penggunaan Antibiotik Bijak   dan Rasional. Ad-Dawaa Jour. Pharm. Sci, 1(1), 8–15 . Departemen  Kesehatan.  (2012). Profil  Kesehatan  Republik  Indonesia  tahun  2012 . Departemen Kesehatan ; Jakarta.
Kementrian Kesehatan RI. (2012). Data dan Informasi Kesehatan. Buletin Jendela.
Larasari,  P.  (2015).  Pengaruh  Konseling  dengan  Bantuan  Media  Leaflet  Terhadap Pengetahuan  Penggunaan  Antibiotik  pada  Masyarakat  Patrang  Kabupaten  Jember. [Skripsi] Jember : Fakultas Farmasi Universitas Jember, 1–93.
Mardhiah, A ., Abdullah, A & Hermansyah (2015). Pendidikan Kesehatan dalam Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Ketrampilan Keluarga dengan Hipertensi- Study Pilot. Jurnal Ilmu Keperawatan.
Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta ; Jakarta. Notoatmodjo, S. (2018). Metode Penelitian. Rineka Cipta : Jakarta.
Rahmawaty,  A.,  Pujiastuti,  E.,  &  Sugiarti,  L.  (2018).  Edukasi  Kesehatan  Farmasi  Penyakit Rematik di Desa Nganguk Kota Kudus. Jurnal Pengabdian Kesehatan , 1 (1), 16–21. Permenkes  RI.  (2015). Program  Pengendalian  Resitensi  Antimikroba  di  Rumah  Sakit . Menteri Kesehatan RI, 16(2), 39-55.
Prahesti,  T.  (2016).  Tingkat  Pengetahuan  wanita  usia  subur  tenang  Ovulasi  dalam  rangka Program  Kehamilan  di  Desa  Jenggrik  Kecamatan  Kedaung  Kabupaten  Seragen. Indonesia Journal On Medical Secience Vol. 3 No.2.
Pratiwi, H., Nuryanti, Fera, Vitis Vini, Warsinah, & Sholihat, Nia Kurnia. (2016). Pengaruh Edukasi Terhadap Pengetahuan, sikap, dan Kemampuan Berkomunikasi Atas Informasi Obat. JURNAL Ilmiah Farmasi, 4(1), 10– 15.
Sulastrianah.,  Badaruddin,  F.,    &  Massi,  N  (2011).  Rasionalitas  penggunaan  Antibiotik  di RSUP Dr. Wahidin Sudirohusodo. TESIS. Makasar. Universitas Hasanudin.
Mubarak. (2007). Promosi Kesehatan . Graha Ilmu ; Yogyakarta.
Wardani, N I., Sarwani, D & Maslifah, S (2014). Faktor- Faktor yang berhubungan dengan Tingkat  Pengetahuan  Kader  Kesehatan  tentang Thalassaemia si  Kecamatan  Sumbang Kabupaten Banyumas. Jurnal Kesmassido, Vol. 6 No. 3 januari 2014Halaman 194-206. Wuulandari, A ., Rahman, F., Pujianti, N., Sari, A.R ., Laily, N., Anggraini, L., Muddin, F.I.,
Ridwan, A.M ., Anhar, V.Y., Azmiyannoor, M., & Prasetio, D.B ., (2020). Hubungan Karakteristik  Individu  dengan  Pengetahuan  tentang  pencegahan Coronavirus  Disease 2019 pada Masyarakat di Kalimantan Selatan. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia (JKMI)Vol. 15, No. 1 Mei 2020.
Maulana, H. (2007). Promosi Kesehatan. Penerbit Buku Kedokteran EGC; Jakarta.
Nurmala,  I.,  Rahman,  F.,  Nugroho,  A.,  Erliyani,  N.,  &  Anhar,  VY.  (2018).  Promosi Kesehatan. Airlangga University Press.
Muslim,  T.K.,  Ernawaty,  J.,  &Wofers,  R.,  (2012).  Faktor  –faktor  yang  mempengaruhi tingkat  Pengetahuan  Orang  Tua  terhadap  Dampak  Televisi  pada  Perkembangan Anak Usia Sekolah. Artikel PenelitianUniversitas Riau.