## DESAIN PERPUSTAKAAN IDEAL DI ERA MODERN

## Widiyastuti
Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Email: widiyastuti07@yahoo.com

## Abstrak
Perkembangan  zaman  menuntut  pula  perkembangan  di  berbagai  bidang  kehidupan  termasuk  perpustakaan. Perpustakaan  diibaratkan  sebagai  sebuah  sistem  informasi  yang  memiliki  tiga  elemen  pokok  yaitu  hardware, software  dan  braindware.  Hardware  disini  adalah  Interior  gedung,  software  adalah  layanan  dan  braindware adalah  pustakawan.Dalam  artikel    ini  penulis  berupaya  memaparkan  ide  atau  gagasan  mengenai  konsep perpustakaan  yang  ideal  ditinjau  dari  elemen  interior,  layanan  dan  pustakawannya.  Tulisan  ini  diharapkan mampu menjadi salah satu referensi bagi para pengelola perpustakaan di era modern.
Kata Kunci: Perpustakaan Modern, Layanan, Pustakawan, desain interior

## Abstract
The  development  of  the  era  also  requires  developments  in  various  fields  of  life  including  libraries.  Library likened as an information system that has three main elements of hardware, software and braindware. Hardware here is the Interior of the building, software is a service and braindware is a librarian. In this article the author seeks to explain ideas or ideas about the concept of an ideal library in terms of interior elements, services and librarians. This paper is expected to be one of the reference for library managers in the modern era.
Keywords: Modern Library, Service, Librarian, interior design

## PENDAHULUAN
Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  ilmu  merupakan  suatu  hal  yang  sangat  penting  bagi manusia,  dalam  Islam  ilmu  merupakan  prasyarat  untuk  menguasai  dunia,  akhirat    dan keduanya  secara  sekaligus.  Tidak  mengherankan  jika  saat  ini  dunia  Islam  khususnya dikatakan mundur dibanding dengan Barat karena krisis ilmu tersebut.
Keberadaan dan perkembangan ilmu tidak akan terlepas dari keberadaan perpustakaan sebagai  wadahnya,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  perpustakaan  merupakan “madinah al- ilm” .
Kehadiran  perpustakaan  di  tengah  masyarakat  menjadi  isyarat  penting  bahwa masyarakat  tersebut  bukan  saja  sebagai  masyarakat literary (pandai  baca  tulis),  tetapi  juga masyarakat sense  of  knowledge (sadar  pengetahuan).  Perpustakaan  tidak  hanya  berfungsi sebagai institusi yang mendorong masyarakat untuk gemar membaca dan menulis tetapi juga sekaligus sebagai penyedia fasilitas untuk sejumlah aktivitas ilmiah.(Arianto: 2002:2)
Kondisi  pemustaka  dalam  era  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK)  saat  ini cenderung  lebih  aktif  dalam  akses  informasi  menggunakan  internet.  Pemustaka  lebih
mengedepankan perangkat teknologi dalam akses informasi. Namun kenyataan yang muncul di  lapangan,  belum semua pustakawan  perguruan  tinggi  menyadari  betapa penting perannya di  perpustakaan.  Kondisi  nyata  sepertinya  peran  pustakawan  belum  nampak  sumbangsih pemikiran  dan  kiprahnya  untuk  mengkonsepkan  perpustakaan  yang  ideal  itu  seperti  apa. Begitu  pula  dalam  hal  layanan  perpustakaan,  masih  banyak  terlihat  pustakawan  yang melayani  belum  sepenuh  hati  sehingga  sering  dijumpai  komplain  pemustaka  hanya  karena tidak dilayani dengan baik.
Oleh  karena  sedemikian  berpengaruhnya  peran  pustakawan  perguruan  tinggi  untuk membangun  perpustakaan  ideal,  maka  dalam  artikel  ini  penulis  mencoba  menuangkan ide/gagasan  kreatif  sebagai  solusi  konkrit  terhadap  peran  pustakawan  untuk  membangun perpustakaan ideal.

## PEMBAHASAN
Dalam sebuah teknologi informasi sebut saja komputer harus memiliki tiga komponen pokok yaitu hardware, software dan braindware . Ketiga unsur tersebut harus bekerja secara baik  secara  bersama-sama,  dalam  artian  apabila  salah  satu  dari  ketiga  unsure  rusak  maka sistem akan rusak pula sehingga berjalan lambat atau tidak bisa berjalan sama sekali.
Dalam  artikel  ini  penulis  mengibaratkan  perpustakaan  sebagai  sebuah  sistem  yang memiliki  software  berupa  layanan,  hard  ware  berupa  gedung  (interior)  dan  braind  ware (pustakawan)  sehingga  disini  penulis  hanya  membahas  rekonstruksi  ketiga  elemen  tersebut secara ideal.

## KONSEP PERPUSTAKAAN IDEAL

## Standar Nasional Perpustakaan
Jika  membahas mengenai standar nasional perpustakaan, maka  yang menjadi payung hukum  yaitu  Undang-Undang  RI  No.  43 Tahun  2007 tentang  Perpustakaan.  Hemat  penulis, dikatakan  perpustakaan  itu  ideal  jika  jelas  ukuran  standarnya.  Jadi  dikatakan  ideal  jika perpustakaan  perguruan  tinggi  setidaknya  dalam  pelaksanaan,  pengelolaan,  dan penyelenggaraan sudah mengacu pada standar atau aturan baku yang telah ditentukan.
Dalam  UU  RI  No.  43 Tahun  2007  tersebut  yaitu  pada  Bab  III  pasal  11,  sebenarnya jelas sekali bahwa adanya Standar Nasional Perpustakaan (SNPerp) yang digunakan sebagai acuan  penyelenggaraan,  pengelolaan,  dan  pengembangan  perpustakaan.  Standar  nasional perpustakaan  tersebut  terdiri  atas:  koleksi  perpustakaan,  sarana  dan  prasarana,  pelayanan perpustakaan, tenaga perpustakaan, penyelenggaraan, dan pengelolaan.
Sementara  itu,  dalam  Standar  Nasional  Indonesia  yaitu  pada  SNI  7330:  2009,  juga dijelaskan  bahwa  perpustakaan  pergurun  tinggi  dimaksudkan  untuk  menyediakan  acuan tentang  manajemen  perpustakaan  yang  berlaku  pada  perguruan  tinggi  tersebut.  Hal  inilah yang  seharusnya  menjadi  dasar  pengelolaan  perpustakaan  perguruan  tinggi  yang  tujuannya tiada  lain  untuk  memenuhi  kebutuhan  dan  akses  informasi  civitas  akademik  di  perguruan tinggi.
Apabila  dicermati  dari  fungsi  perpustakaan  perguruan  tinggi,  menurut  Direktorat Jenderal  Pendidikan  Tinggi  (2004:  3)  terdiri  dari  fungsi:  edukasi,  informasi,  riset,  rekreasi, publikasi, deposit, dan interpretasi. Jadi jika bicara bagaimana perpustakaan perguruan tinggi ideal,  jawabannya  tegas  yaitu  butuh  rekonstruksi  peran  pustakawannya  dalam  pengelolaan yang mengacu pada fungsi tersebut.
Permasalahan disini adalah dalam pelaksanaannya yang belum terarah dan maksimal. Sepertinya  perlu  langkah  konkrit  agar  pustakawan  bangkit  kembali  dan  berbenah  mengikuti trend  yang  berkembang.  Intinya  bahwa  dengan  berkembangnya  TIK,  maka  perpustakaan membutuhkan  dukungan  dalam  hal  manajemen  layanan  informasi,  sehingga  disinilah  perlu rekonstruksi peran pustakawan di perguruan tinggi agar lebih optimal.

## 1. Desain Interior Perpustakaan
Desain  interior  adalah  karya  artistik  yang  khusus  menyangkut  bagian  dalam bangunan.  Desain  interior  pada  dasarnya  adalah  karya  seni  yang  mengungkapkan  dengan jelas  dan  tepat  tata  kehidupan  manusia  dari  suatu  masa  melalui  media  ruang  (Ensiklopedi Nasional Indonesia 1997: 195).
Menurut Sasongko (1996:  8-9). Desain  interior  merupakan cabang dari disiplin  ilmu arsitektur yang telah  berdiri sendiri  seperti halnya teknik sipil dan arsitektur lanskap. Ruang lingkup  desain  interior  berkaitan  dengan  kebutuhan  fungsi  pemakai  dalam  suatu  bangunan berupa  pemecahan  masalah  objektif  yang  mengacu  kepada  kebenaran  sistem  pengelolaan ruang secara manusiawi melalui manajerial dan kesesuaian fungsi ruangan tersebut sehingga memberikan  kenyamanan,  keamanan,  mudah  pemeliharaan,  menguntungkan,  estetis  dan sebagainya.  Kesemua  dari  tujuan  yang  diharapkan  tersebut  tersirat  dalam  unsur  –  unsur desain  interior  itu  sendiri  berupa  suatu  keselarasan  dalam  hal  proporsi  dan  skala,  warna, irama yang semuanya terintegrasi dalam bentuk.
Dari definisi diatas dapat penulis simpulkan bahwa desain  interior adalah perencanan bagian  dalam  ruangan  perpustakaan  yang  mempunyai  tujuan  yang  sesuai  dengan  fungsinya dan  memiliki  unsur  keindahan  (estetika)  serta  mampu  memberikan  rasa  nyaman  bagi
penggunanya,  seperti  kenyamanan  ruang  untuk  membaca,  penataan  susunan  rak  koleksi bahan  pustaka,  penerangan  yang  memadai,  pewarnaan  dinding  yang  menarik,  fasilitas pendukung yang lengkap dan sebagainya.
Kondisi fisik gedung perpustakaan dan desain interior ruang perpustakaan menjadi hal yang  perlu  diperhatikan.  Paling  tidak  perpustakaan  pergurun  tinggi  menyediakan  gedung dengan  ruang  yang  cukup  untuk  koleksi,  pustakawan,  dan  pemustakanya.  Perpustakaan perguruan  tinggi  dikatakan  ideal  jika  dapat  menyediakan  ruang  sekurang-kurangnya  0,5  m 2 untuk  setiap  mahasiswa.    Selanjutnya  areal  koleksi  seluas  45%,  ruang  pustakawan  seluas 25%, dan ruang pemustaka seluas 30% yang terdiri dari ruang baca dengan meja baca, meja baca berpenyekat, ruang baca khusus, ruang diskusi, lemari katalog/komputer, meja sirkulasi, tempat penitipan tas dan toilet.
Menurut  seorang  arsitek  Inggris  yang  bernama  Faulkner-Brown  (1989,  1998) sebagaimana  dikutip  oleh  McDonald  (2002:  148)  bahwa  setidaknya  ada  10  aspek  kriteria dasar  saat  merencanakan  dan  mendesain  sebuah  perpustakaan  yang  ideal.  Kesepuluh  aspek tersebut adalah:
1. Fleksibel  ( flexible ).  Pustakawan  dapat  sewaktu-waktu  mengubah lay  out ruang kerjanya  agar  dapat  difungsikan  secara  maksimal.  Hal  ini  bisa  untuk  mengatasi kebosanan dan kejenuhan sewaktu bekerja.
2. Kekompakan  bentuk  ( compact ).  Contohnya  pada  rak  buku  yang  bentuk  maupun ukuran  tingginya  sama  sehingga  terlihat  rapi.  Kekompakan  komposisi  warna  dari furniture juga harus diperhatikan agar serasi.
3. Mudah  diakses  ( accessible ).  Perpustakaan  dibangun  dengan  letak  yang  paling strategis agar mudah diakses dan dijangkau pemustakanya.
4. Mudah dikembangkan ( extendible ). Perpustakaan dirancang agar dalam jangka waktu ke depan masih bisa dikembangkan, misalnya: penambahan ruang layanan.
5. Variasi/beragam  ( varied ).  Tersedianya  ruang  layanan  perpustakaan  yang  beraneka fungsi sesuai dengan kebutuhan pemustakanya.
6. Terorganisir ( organized ). Sekalipun banyak unit  layanan perpustakaan  yang  letaknya berjauhan,  namun  tetap  bisa  dikendalikan  sehingga  memudahkan  interaksi  antara pemustaka dengan pustakawan.
7. Nyaman  ( comfortable ).  Faktor  kenyamanan  perpustakaan  sangat  kondusif  untuk melahirkan inspirasi positif bagi pemustaka. Lingkungan yang menyenangkan dengan beragam  fasilitas  akan  menjadi  daya  tarik  bagi  pemustaka  untuk  berkunjung  ke perpustakaan.
8. Konstan terhadap lingkungan ( constant in environment ). Hal ini terkait dengan upaya menjaga agar koleksi yang ada di perpustakaan terbebas dari hal-hal yang cenderung merusak koleksi, misalnya: terkena sinar matahari ataupun AC secara terus-menerus.
Dengan  demikian  pengaturan  pencahayaan  dan  penerangan  harus  diperhatikan  agar sesuai dengan standar.
9. Keamanan  ( secure ).  Keamanan  meliputi  baik  dari  sisi  koleksi  maupun  keselamatan pustakawannya sendiri.  Langkah preventif  agar koleksi tidak  hilang  yaitu  memasang sarana:  cermin  cembung ( convex  mirror ),  produk security  sistem ,  maupun  kamera Center  Circuit  Television (CCTV).  Pustakawan  juga  harus  memperhatikan  masalah keselamatan  yang  menunjuk  ke  manusianya  baik  itu  pemustaka  maupun pustakawannya, misalnya: ketersediaan tabung pemadam kebakaran ( fire extenguisher ), fire alarm , kabel listrik yang ditanam, maupun tangga/pintu darurat.
10. Ekonomis/penghematan  ( economic ).  Maksudnya  memperhatikan  sisi  yang  lebih ekonomis  dan  efisien  dengan  cara  menekan  biaya  operasional  yang  timbul  dari kegiatan  perpustakaan.  Hal  ini  bisa  diperhitungkn  dengan  cara  yang  paling  hemat manakala  dalam  pemasangan  AC,  kabel  telepon,  lampu  penerangan,  dan  lain sebagainya.
Pustakawan dalam tahap awal perencanaan pembangunan gedung perpustakaan harus ambil  bagian  dan  berkolaborasi  dengan  pihak  arsitek  ( architecture ),  teknik  ( engineering ), maupun  desainer  interior  ( interior  design ).  Hal  ini  sangat  penting,  karena  jika  pustakawan tidak  memberikan  konsep/usulan  perpustakaan  ideal  nantinya  seperti  apa,  maka  hasil akhirnya bisa jadi tidak sesuai dengan yang diharapkan pustakawannya.
Melalui tahap perencanaan  yang  matang dan desain perpustakaan  yang baik  menjadi hal  yang  sangat  penting  dan  menunjang  semua  kegiatan  di  perpustakaan.  Paling  tidak mendesain  gedung  perpustakaan  menjadi  upaya  awal  untuk  membangun  perpustakaan  yang ideal, sehingga harapannya ke depan dapat juga berdampak untuk meningkatkan gairah kerja pustakawannya.

## 2. Kompetensi Pustakawan.
Pustakawan  merupakan  aspek  utama  dari  sebuah  layanan  terutama  layanan  yang bersifat  humanis,  dimana  aspek  kenyamanan  pemustaka  diutamakan.  Laughlin  dan  Wilson (2008:  2)  menyatakan  bahwa  pemustaka  menginginkan  informasi  yang  terbaru  yang  akurat, mengharapkan  layanan  yang  nyaman,  menginginkan  layanan  yang  didesain  secara    handal, dan  mengharapkan  layanan  yang  berkualitas  tinggi.  Dengan  demikian  seorang  pustakawan
sebagai tenaga profesional dituntut untuk memiliki kompetensi menyangkut aspek bagaimana sikap  pustakawan  saat  melayani  pemustakanya,  yaitu:  mampu  memberikan  perhatian ( attentive ), penuh pertolongan ( helpful ), tenggang rasa ( considerate ), sopan ( polite ), maupun peduli ( respectful ).
Benson (1997) dalam Saez (2002: 139) mengidentifikasi peran pustakawan dalam era global,  yaitu:  sebagai  penyedia  akses  internet,  navigator,  pendidik,  penerbit,  perantara, evaluator informasi, pengorganisasi  informasi,  maupun perencana dan pengambil kebijakan. Jadi  saya  rasa  pustakawan  mau  tidak  mau  harus  berupaya  merekonstruksi  perannya  dengan menjadi “holistic  librarian” ,  yang  artinya  memiliki  berbagai  macam  kompetensi  yang meliputi  pengetahuan,  sikap,  dan  keterampilan  perpusdokinfo  yang  berorientasi  pada teknologi.
Diibaratkan sebuah teknologi informasi dimana didalamnya harus ada hard ware, soft ware  dan  braind  ware,  maka  seorang  pustakawan  dalam  sebuah  perpustakaan  merupakan braind  ware  nya.  Sehingga  seberapa  hebat  dukungan  layanan  TIK  juga  harus  dibarengi dengan  pustakawan  yang  “mumpuni”,  artinya  pustakawan  harus  mempunyai  kepekaan terhadap perubahan perilaku pemustaka dalam akses  informasi dan  memunculkan  kreatifitas ataupun  inovasi  untuk  maju  karena  tanpa  braind  ware  (pustakawan)  yang  handal  sebuah sistem (perpustakaan) hanya akan berjalan secara lambat (lola).

## 3. Layanan perpustakaan.
Ketika  kita  berbicara  konsep  perpustakaan  yang  ideal  maka  tidak  akan  dapat dipisahkan  dari  sisi  layanan,  aspek  layanan  menjadi  ujung  tombak  keberhasilan  sebuah perpustakaan.
Pada  perkembangannya  layanan  perpustakaan  tidak  lagi  terbatas  pada  peminjaman dan pengembalian buku, saat ini beberapa perpustakaan telah meningkatkan kualitas layanan dengan pemanfaatan teknologi informasi yang telah ada. Beberapa layanan tersebut adalah:
1. Layanan koleksi digital
Kelebihan dari layanan koleksi digital adalah memberikan keleluasaan agar lebih banyak pengguna dan dalam waktu bersamaan memanfaatkan sumber informasi yang sama.
2. Layanan audio visual.
Layanan ini terkait dengan informasi yang dikemas dalam bentuk kaset, cd, disket dan sebagainya.  Pada  layanan  ini  perpustakaan  menyediakan  peralatan  audi  visual
sehingga  pengguna  dapat  langsung  mengakses  informasi  yang  ada  dalam  media tersebut.

## 3. Learning Common
Learning  Common  merupakan  fasilitas  belajar  yang  disediakan  perpustakaan dirancang  secara  unik  yang  menyatukan  beberapa  fasilitas  pendukung  pembelajaran. Pengguna  dapat  melakukan  berbagai  kegiatan  dalam  proses  belajar  di  perpustkaan, misalnya  pilihan  yang  diinginkan  adalah  belajar  kelompok  dimana  mereka membutuhkan  ruangan  tertutup  maka  perpustakaan  menyediakan  kebutuhan  ruang tersebut. Jika pengguna menginginkan presentasi dengan LCD maka di perpustakaan juga menyediakan peralatan tersebut. Dalam learning Common juga memiliki fasilitas pendukung  yang  biasanya  tersedia  yaitu  komputer,  akses  wifi,  pengaturan  tempat duduk yang nyaman dengan desain tempat duduk yang ergonomis disertai penyediaan ruang-ruang pertemuan.(Istiana: 2014: 49-50)

## 4. Multitasking
Teknologi  informasi  dan  telekomunikasi  (ICT)  memungkinkan  pustakawan  dan pemustaka menggunakan multi tasking di komputer yang sama. Pekerjaan tradisional perpustakaan  seperti  akuisisi,  pengolahan,  penyebaran  infomasi  dan  pengelolannya dapat  dilakukan  dalam  satu  komputer  dengan  prosedur  yang  lebih  pendek  jika dibanding  pengelolaan  secara  manual.  Pustakawan  dapat  menerima  pesanan  mencari informasi suatu topik, melakukan pencarian di dalam dan luar perpustakaan, memesan pada  toko  buku  ataupun  mendownload  melalui  internet,  mengolah  informasi  yang didapat dan menyampaikan kepada pemesan tanpa harus berpindah komputer apalagi melakukan  perjalanan  ke  luar  perpustakaan.  Demikian  juga  pemustaka  dapat melakukan  multi  tasking  di  satu  komputer  dan  perpustakaan  yang  sama  tanpa  harus berpindah  komputer  apalagi  keluar  perpustakaan.  Pemustaka  dapat  melakukan beberapa  tugas  sekaligus  melalui  sistem  perpustakaan.  Saat  mencari  informasi, pemustaka bisa  mendapatkan sumber  informasi  non-personal, tetapi  juga nama-nama pengguna yang memiliki keahlian di bidangnya, kemudian pemustaka dapat mengklik dan berkonsultasi dengan orang tersebut. Selain itu karya tulis yang dikerjakan dapat dikirim  ke  orang-orang  yang  dia  inginkan  dan  juga  pemustaka  dapat  menaruh  karya mereka  dalam  database  perpustakaan  supaya  dapat  diberi  masukan  oleh  siapa  saja.
Pemustaka  juga  dapat  melihat  dan  mengecek  sejauh  mana  pesanan  buku  yang diajukan ke perpustakaan ditindak lanjuti (Purwono 2013: 94).

## 5. Library 2.0
Perkembangan  internet  melahirkan  konsep  baru  yang  berupa  Web  2.0  yang merupakan generasi kedua dari www.web 2.0 atau participatory Wet menggambarkan bagaimana  teknologi  www  dimanfaatkan  oleh  aplikasi  yang  berkembang  saat  ini untuk  berkolaborasi  ole  para  penggunanya  dari  seluruh  penjuru  dunia.  Konsep kolaborasi dengan banyak orang inilah yang kemudian memberikan inspirasi lahirnya konsep library 2.0 untuk mewujudkan participatory library service.
Konsep library 2.0 adalah konsep baru yang berkaitan dengan mengadakan perubahan di  perpustakan  yang  melibatkan  pengguna.  Perubahan  ini  dimaksudkan  untuk perubahan  yang  senantiasa  terjadi  dan  tidak  bersifat  merombak  sistem  secara  drastis tetapi  sebuah  perubahan  yang  bertahap.  Dengan  demikian  perubahan  akan  selalu terjadi  di  perpustakaan,  baik  layanan,  infrastruktur,  fasilitas  bahkan  atmosfer perpustakaan.  Perubahan  yang  dapat  dilakukan  dalam  konsep  library  2.0  adalah perubahan  pelayanan,  prosedur  dan  operasional  lainnya.  Perubahan  ini  bersifat  terus menerus melalui evaluasi dan pembaharuan. (Purwono:2013: 95)

## 6. Library 3.0
Dalam  perkembangan  selanjutnya  di  luar  negeri  sudah  mengenal  istilah  library  3.0. Dalam  konsep  ini  terdapat web  semantic ,  yang  melalui  web  ini  berbagai  perangkat lunak akan mampu mencari, membagi, dan mengintegrasi informasi dengan cara yang lebih mudah. Hal ini di samping untuk memberikan pelayanan terhadap NetGen , juga sebagai  bentuk  perwujudan  pemanfaatan  teknologi  di  perpustakaan.  (Istiqomah: 2014:5)
Peningkatan  layanan  perpustakaan,  sudah  menjadi  kewajiban  dari  setiap perpustakaan.  Untuk  menghadapi NetGen selain  menerapkan  konsep library  3.0 ,ada beberapa strategi yang bisa diterapkan perpustakaan, yaitu:
a. Optimasi sistem automasi perpustakaan dan pengembangan perpustakaan digital.
b. Mulai memperhatikan pengadaan sumber elektronik atau koleksi digital
c. Peningkatan pengetahuan, keterampilan hard skills dan soft skills pustakawan
d. Peningkatan fasilitas bagi generasi digital seperti, colokan listrik, wifi/hotspot,
kecepatan data internet, perabotan yang informal dan santai, fasilitas audio video.
Dalam mendesain penataan ruangan hendaknya memberikan ruang lebih bagi pemustaka agar dapat saling berinteraksi dan kolaborasi.
Lebih  jauh  mengenai net  genertion atau Net  Gen , Wulansari    mengemukakan bahwa strategi  pelayanan  perpustakaan  juga  harus  dikembangkan,  karena NetGen menuntut pelayanan  yang  cepat  dan  mudah,  biasanya  mereka  menyukai  sesuatu  yang  bisa  diakses secara online. Beberapa strategi pelayanan yang bisa diterapkan, antara lain:
a) Net  generation merupakan  pengguna  yang  cerdas  dan  mandiri  dalam  menggunakan teknologi informasi. Layanan perpustakaan harus mempertimbangkan hal ini.
b) Menyediakan  layanan  perpustakaan  yang  dapat  diakses  melalui mobile  phone , misalnya  pertanyaan  sederhana  tentang  jam  layanan  perpustakaan,  memesan project room , dll.
c) Layanan  informasi  dan  referensi  melalui  chatting,  bukan email saja. Net  generation merupakan  pengguna  yang  multitasking,  jadi  mereka  dapat  bertanya  dan  menunggu jawaban dari pustakawan sambil mengerjakan aktifitas yang lain.
d) Mengembangkan  program  literasi  informasi  melalui  tutorial,  latihan,  dan  panduan yang mudah dipahami oleh pengguna dengan permainan yang interaktif dan menarik.
Net  generation merupakan pengguna  yang cerdas dan  terampil dalam  menggunakan teknologi informasi. Namun mereka tetap membutuhkan arahan dari pendidik (dalam hal ini dosen dan pustakawan) agar tidak tenggelam dalam hal-hal yang bersifat non-edukatif, tetapi  juga  dapat  memanfaatkan  teknologi  informasi  untuk  keperluan  akademisnya, dengan  memanfaatkan  sumber  informasi  yang  berkualitas  dapat  dipertanggungjawabkan dan  memanfaatkannya  secara  etis.  Dalam  meningkatkan  layanan  perpustakaan,  tentu tidak  dapat  lepas  dengan  peran  pustakawan.  Dalam  hal  pustakawan  juga  harus meningkatkan  kinerjanya,  agar  mampu  memberikan  layanan  yang  maksimal.  Dengan penerapan  konsep library  3.0 Pustakawan  dituntut  harus  proaktif  terhadap  penggunaan alat dan teknologi terbaru untuk menciptakan sistem perpustakaan virtual.

## 7. Maker Space
Makerspace  merupakan  salah  satu  trend  perpustakaan  pembelajaran,  perpustakaan saat  ini  telah  berkembang  dan  mengalami  perubahan  peran  menjadi  sebuah  makerspace yang mana perpustakaan tidak hanya menyediakan informasi dan juga bahan bacaan untuk meningkatkan  budaya  baca  masyarakat,  tetapi  perpustakaan  saat  ini  memberikan
kebebasan  ruang  kepada  masyarakatnya  terutama  anak-anak  dan  remaja  untuk menerapkan  keterampilan  yang  didapatkan  dari  membaca  di  perpustakaan.  Makerspace merupakan  tempat  dimana  pengguna  bisa  berkumpul  untuk  berkreasi,  menciptakan sesuatu dan belajar hal-hal baru.
Menurut  Priyanto  (2015)  perpustakaan  di  dunia  sudah  memasuki  generasi  5,  yaitu makerspace . Makerspace berarti   perpustakaan sebagai  media untuk problem solving dan menciptakan  karya.  Misalnya  mahasiswa  dapat  memperbaiki  hp,  laptop  atau  membuat rekayasa hardware dan aplikasi di perpustakaan. Dijelaskan juga perlunya pengembangan pustakawan  ke  arah  peningkatan softskill ,  dimana  kemampuan  yang  ditambah  meliputi kemampuan  melobi, personal  branding dll. Peran perpustakaan umum di  Amerika sudah berkembang  dari  sekedar  ruang  untuk  menyimpan  dan  meminjamkan  bahan  pustaka, menjadi  pusat  kegiatan  komunitas  yang  menawarkan  ruang  pertemuan,  laboratorium media  digital,  pusat  sumber  daya  masyarakat,  ruang  seni,  bengkel  kreativitas.
Tren sebagai “makerspace”, inkubator untuk usaha kecil, dan program-program untuk mendukung  pengusaha  dan  tenaga  kerja  baru  sekarang  biasa  didapati  di  perpustakaan konvensional  di  Amerika.  Dengan  fokus  yang  lebih  besar  pada  pengguna,  perpustakaan juga bereksperimen dengan cara-cara baru untuk mengatur dan menampilkan koleksi dan menata  kembali  misi  American  Library  Association  untuk  meningkatkan  pembelajaran dan menjamin akses informasi bagi semua kalangan.
8. Layanan lain.
Beberapa  layanan  yang  diterapkan  di  perpustakaan  modern  menurut  (Priyanto: 2015) adalah:
a. Self-check yang leluasa.
b. Laptop Lounge
c. Fasilitas komunikasi pemustaka
d. Layanan dukungan teknologi
e. Fasilitas peminjaman eReaders
f. Layanan konten E-reader
g. Layanan bantuan pemustaka

## KESIMPULAN
Perpustakaan  merupakan  salah  satu  lembaga  non-profit  namun  demikian  bukan berarti  perpustakaan  harus  berpangku  tangan  dengan  perubahan  zaman  yang  berimplikasi pada perubahan dalam  segala aspek kehidupan  masyarakat. Perpustakaan sebagai  salah satu lembaga  yang  berperan  serta  dalam  mencerdaskan  kehidupan  bangsa  harus  selalu  berubah mengikuti tuntutan zaman.
Konsep  perubahan  harus  disesuaikan  dengan  kebutuhan  pengguna  sehingga melahirkan gagasan  membentuk perpustakaan  yang  ideal  bagi  masyarakat. Beberapa  bagian perpustakaan yang perlu direkonstruksi dalam rangka penyesuaian diri dengan perkembangan zaman  meliputi  Desain  interior,  pustakawan  dan  layanan  perpustakaan  itu  sendiri.  Dengan perubahan yang dilakukan diharapkan perpustakaan tetap eksis menjadi pusat perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban manusia.

## .

## DAFTAR PUSTAKA
Arianto,  M  Solihin,  Perkembangan  Perpustakaan  Islam  Pada  Periode  Klasik,  dalam  Jurnal Tsaqofiyyat , vol 4, 2002.
Badan  Standardisasi  Nasional. Standar  Nasional  Indonesia  SNI  7330:  2009  tentang Perpustakaan Perguruan Tinggi . Jakarta: BSN. 2009.
Brown,  Sally., et.  al. 500  Tips  for  Academic  Librarians. London:  Library  Association Publishing. 1997.
Laughlin,  Sara  and  Ray  W.  Wilson. The  Quality  Library:  A  Guide  to  Staff-Driven Improvement, Better Efficiency, and Happier Customers. Chicago: American Library Association. 2008.
Istiqomah , Zeni, “Perpustakaan di era keterbukaan informasi: sebuah tantangan yang  harus dihadapi”,  Visi  Pustaka:  Jurnal  Perpustakaan,  Perpusnas  RI,  Vol  16  No  2  Agustus 2014.
Priyanto,  Idda  Fajar,  “Pengelolaan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi”  Paper  dipresentasikan dalam acara Good Governance in Question dalam Pegelolaan Perpustakaan Tinggi di Indonesia, di Convention Hall UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, tanggal 21 Desember 2015.
_______,  “Membangun  lingkungan  pembelajaran  berbasis  pengetahuan”  Paper dipresentasikan  dalam  acara Worshop  Kepustakawanan  nasional  Munas  ISIPII  dan Rakernas FPTII , di Bandung 19-21 Agustus 2015.
Saez, Eileen Elliott  de. Marketing Concepts for Libraries and Information  Services . Second edition. London: Facet Publishing. 2002.