Kajian  Literatur:  Dampak  Konformitas  dan  Sabar  terhadap  Terjadinya  Bullying pada Siswa
Article History accepted 25/6/2024
approved 25/7/2024 published 31/7/2024

## Abstract
The relationship between conformity, patience, and bullying is a complex issue that requires in- depth study. This study aims to analyze how pressure to conform can affect an individual's level of  patience  and,  ultimately,  contribute  to  bullying  behavior.  Bullying  is  a  controlling  behavior between  the  stronger  and  weaker  members  of  the  group.  In  another  definition  bullying  is  an imbalance of power. Conformity can be a major cause of bullying continuing to grow. Patience is a positive force that encourages oneself to do obligations, patience is also a way for someone to deter and do evil. This research method is a library study (library research) with the research flow carried out including: 1) choosing a topic; 2) searching for information; 3) determining the focus of research; 4) collecting data; 5) preparing how to present data; and 6) writing a report (Setyawan &  Prabawa,  2023).  The  research  implementation  process  is  as  follows:    1)  topic  selection;  2) information exploration; 3) determining research focus; 4) collecting data sources; 5) preparing data presentation; and 6) report preparation (Mizaqon & Purwoko, 2013). The conclusion of this study concludes that the higher the conformity, the higher the level of bullying, if the higher the level of bullying, the higher the level of bullying.
Keywords: Conformity, bullying, level of patience

## Abstrak
Hubungan  antara  konformitas,  kesabaran,  dan  bullying  merupakan  isu  kompleks  yang membutuhkan kajian mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana tekanan untuk  menyesuaikan  diri  dapat  mempengaruhi  tingkat  kesabaran  individu  dan,  pada  akhirnya, berkontribusi pada perilaku bullying . Bullying adalah perilaku yang mengontrol antara yang lebih kuat  dari  pada  yang  lebih  lemah  dari  kelompok  tersebut.  Dalam definisi  lain bullying adalah adanya  ketidak  seimbangan  kekuasaan .  Konformitas  dapat  menjadi  penyebab  utama bullying terus  berkembang.  Sikap  sabar  adalah  kekuatan  positif  yang  mendorong  diri  sendiri  untuk melakukan  kewajiban,  sabar  juga  menjadi  cara  untuk  seseorang  untuk  menghalangi  dan melakukan  kejahatan.  Metode  penelitian  ini  merupakan  studi  kepustakaan  ( library  research ) dengan  alur  penelitian  yang  dilakukan  meliputi:  1)  memilih  topik;  2)  mencari  informasi;  3) menetapkan fokus penelitian; 4) mengumpulkan data; 5) menyiapkan cara menyajikan data; dan 6)  menulis  laporan  (Setyawan  &  Prabawa,  2023).  Proses  pelaksanaan    penelitian    sebagai berikut:    1)    pemilihan    topik;    2)    eksplorasi    informasi;    3)  menentukan  fokus  penelitian;  4) mengumpulkan  sumber  data;  5)  menyiapkan  penyajian  data;  dan  6)  penyusunan  laporan (Mizaqon  &  Purwoko,  2013).  Penelitian  ini  menghasilkan  teoretis  konformitas  sabar  yang berpengaruh  terhadap  tindakan bullying. Kesimpulan  dari  penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa semakin  tinggi  konformitas  maka  semakin  tinggi  pula  tingkat bullying ,jika  seseorang  dapat menerapkan sikap sabar maka bullying pada siswa tidak akan terjadi. Kata kunci: Konformitas, bullying, tingkat kesabaran
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes
p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292

## Muhammad Rifqi, Abi Fa'izzarahman Prabawa
Universitas Islam Negeri Salatiga izroilizroil28@gmail.com

## \PENDAHULUAN
Menurut  Mintasrihardi,  dkk.  (2019) bullying berasal  dari  bahasa  inggris bully memiliki makna kata yang tertuju pada bentakan, mengertak, menganggu dan merujuk pada arti adanya ancaman yang dilakukan seorang kepada orang lain atau pelaku pada korban dan dapat  mengakibatkan gangguan psikis bagi korban berupa stres, tekanan mental yang  ada  berbentuk  gangguan  fisik,  dan  psikis,  sehingga  arti  yang  lebih  dari bullying ialah perilaku yang mengontrol antara yang lebih kuat daripada yang lebih lemah dari sebuah kelompok tersebut. Darmalina (2014) menyatakan bullying adalah salah satu sikap atau perilaku yang mempunyai ciri khusus 10 karakteristik pelaku bullying, yaitu: (1)  senang  mendominasi;  (2)  memanfaatkan  orang  lain  agar  mendapatkan  apa  yang diinginkan; (3) kesulitan melihat situasi situasi dilihat dari sudut pandang orang lain; (4) perduli hanya kepada diri sendiri dan tidak perduli pada perasaan dan hak orang lain; (5)  kecenderungan  untuk  menyakiti  orang  lain  ketika  tidak  ada  pendamping;  (6) memandang  orang  lain  sebagai  korban  pelaku bullying ;  (7)  menggunakan  tuduhan kritikan, dan kesalahan kepada target; (8) tidak bertanggung jawab; (9) tidak memikirkan masa depan; dan (10) sangat ingin diperhatikan. Menurut Rakhmawati (2019) dampak bullying tidak  hanya  dirasakan  oleh  para  korban saja, tetapi  bagi  pelaku bullying juga mendapat  dampak  yang  cukup  negatif  terhadap  dirinya  atau  lingkungannya.  Dampak bagi  pelaku bullying diantaranya  pelaku bullying memiliki  empati  yang  cukup  minim dalam interaksi sosial. Tidak hanya empatinya yang bermasalah tapi perilakunya juga tidak normal. Perilaku yang hiperaktif dan pro-sosial saling berkaitan dengan tindakan pelaku bullying terhadap  lingkungan  disekitarnya.  Pelaku bullying memiliki  tingkat gangguan kesehatan mental terutama tingkat emosional yang lebih tinggi dibandingkan dengan korban bullying. Menurut Sarwono (2016) mengemukakan bahwa konformitas adalah  suatu  bentuk  perilaku  untuk  menyerupai  orang  lain  dengan  dorongan  dari keinginannya sendiri. Konformitas dapat dilihat pada perubahan perilaku individu karena adanya  tekanan  pada  kelompok,  baik  yang  memang  ada  maupun  yang  ada  dalam bayangan.  Sedangkan  menurut  (Fitriyani  dkk.,  2013),  konformitas  adalah  perubahan perilaku  sebagai  dampak  dari  tekanan  kelompok.  Konformitas  dapat  dikaji  dari kecenderungan  remaja untuk  selalu menyerupai  perilakunya  dengan  kelompok  acuan sehingga  dapat  terhindar  dari  cemoohan  maupun  dihindari  oleh  kelompok. Dalam proses  penyesuaian  dengan  kelompok,  konformitas  mempunyai  dampak  positif  dan negatif.  Konformitas  positif  mempunyai  efek  positif  pada  remaja,  ketika  remaja membicarakan hal positif yang sesuai minat dan bakat nya maka kecocokan positif itu akan  menumbuhkan  keinginan  agar  menjadi  lebih  baik  dari  teman  temannya. Sedangkan  konformitas  negatif  lebih  menarik  perhatian  kelompok  karena  berdampak negatif  pada  remaja.  Remaja  yang  mengikuti  konformitas  negatif  ini  takut  ditolak  dan takut  diabaikan  oleh  kelompoknya  sehingga  timbul  rasa  kesepian  dan  permusuhan dalam kelompok tersebut (Aryani, 2019). Konformitas menjadi penyebab utama bullying terus  berkembang.  Para  siswa  memiliki  potensi  menjadi  pelaku bullying karena mengalami  menjadi  korban  atau  menjadi  penonton  perilaku bullying .  Keinginan  siswa agar diterima oleh kelompok atau rasa takut tidak diterima pada kelompok menjadikan siswa  melakukan  konformitas  terhadap  kelompok.  Siswa  ikut  melakukan  atau membiarkan  bullying  terus  terjadi  meski  sebenarnya  siswa  tidak  setuju  akan  adanya perilaku bullying . Terdapat hubungan positif antara konformitas dengan perilaku bullying karena konformitas yang cukup tinggi melakukan bullying sesuai dengan kesepakatan kelompok teman sebaya. Menurut Raihanah (2016) sabar adalah kekuatan positif dan mendorong  diri  sendiri  untuk  melakukan  kewajiban,  sabar  juga  menjadi  cara  untuk seseorang untuk menghalangi dan melakukan kejahatan. Sabar adalah bagian dari iman manusia,  sabar  juga  berperan  sebagai  kunci  kebahagiaan  menjadi  benteng  kekuatan ketika  seseorang  menerima  cobaan,  menjadi  bekal  yang  baik  bagi  seorang  muslim ketika mendapat cobaan.

## METODE
Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan studi kepustakaan ( library research ) dengan  alur  penelitian  yang  dilakukan  meliputi:  1)  memilih  topik;  2)  mencari  informasi;  3) menetapkan fokus penelitian; 4) mengumpulkan data; 5) menyiapkan cara menyajikan data; dan 6) menulis laporan (Setyawan & Prabawa, 2023). Penelitian ini menggunakan dua sumber data yaitu,  sumber  primer  dan  sumber  sekunder.    Sumber  primer  bersumber  dari  artikel  hasil  riset. Sumber  sekunder  bersumber  dari  bahan  ajar,  dokumen,  dan  buku.  Adapun  Prosedur  dalam penelitian  ini  meliputi:    1)    memilih    topik;    2)    eksplorasi    informasi;    3)  menentukan  fokus penelitian; 4)mengumpulkan sumber data; 5) mempersiapkan penyajian data; dan 6) menyusun laporan (Mirzaqon & Purwoko, 2018).

## HASIL DAN PEMBAHASAN BULLYING
Menurut Mintasrihardi, dkk. (2019) bullying berasal dari bahasa inggris bully berati kata yang  merujuk  pada  bentakan,  mengertak,  atau  menganggu  dan  mengacu  pada pengertian adanya ancaman yang dilakukan seseorang kepada orang lain atau pelaku pada  korban  dan  dapat    mengakibatkan  gangguan  psikis  bagi  korban  berupa  stres, tekanan  mental  yang  muncul  dalam  bentuk  gangguan  fisik,  dan  psikis,  sehingga  arti yang lebih luas dari bullying adalah perilaku yang mengontrol antara yang lebih kuat dari pada yang lebih lemah dari kelompok tersebut. Darmalina (2014) menyatakan bullying adalah salah satu sikap atau perilaku yang memiliki ciri khusus menurut mengutarakan bahwa  ada  10  karakteristik  pelaku bullying, yaitu:  (1)  senang  mendominasi;  (2) memanfaatkan orang lain agar mendapatkan apa yang diinginkan; (3) kesulitan melihat situasi situasi dilihat dari sudut pandang orang lain; (4) perduli hanya kepada diri sendiri dan tidak perduli pada perasaan dan hak orang lain; (5) kecenderungan untuk menyakiti orang  lain  ketika  tidak  ada  pendamping;  (6)  memandang  orang  lain  sebagai  korban pelaku bullying ;  (7)  menggunakan  tuduhan  kritikan,  dan  kesalahan  kepada  target;  (8) tidak  bertanggung  jawab;  (9)  tidak  memikirkan  masa  depan;  dan  (10)  sangat  ingin diperhatikan. Menurut Rakhmawati (2019) dampak bullying tidak hanya dirasakan oleh para korban saja, tetapi bagi pelaku bullying juga mendapat dampak yang cukup negatif terhadap dirinya atau lingkungannya. Dampak bagi pelaku bullying diantaranya pelaku bullying memiliki  empati  yang  cukup  minim  dalam  interaksi  sosial.  Tidak  hanya empatinya yang bermasalah tapi perilakunya juga tidak normal. Perilaku yang hiperaktif dan  pro-sosial  saling  berkaitan  dengan  tindakan  pelaku bullying terhadap  lingkungan disekitarnya.  Pelaku bullying memiliki  tingkat  gangguan  kesehatan  mental  terutama gejala emosional yang lebih tinggi dibandingkan dengan korban bullying.

## SABAR
Sabar  adalah  mutiara  iman  dan  dengan  kesabaran  yang  dimilikinya  seseorang  akan menjadi mulia, kaya, beruntung, bahagia dan mendapatkan keajaiban dari Allah (Afandi, 2019). Menurut  Raihanah  (2016)  sabar  adalah  kekuatan  positif  dan  mendorong  diri sendiri  untuk  melakukan  kewajiban,  sabar  juga  menjadi  cara  untuk  seseorang  untuk menghalangi dan melakukan kejahatan. Sabar adalah bagian dari iman manusia, sabar juga berperan sebagai kunci kebahagiaan menjadi benteng kekuatan ketika seseorang menerima  cobaan,  menjadi  bekal  yang  baik  bagi  seorang  muslim  ketika  mendapat cobaan. Menurut Miskahuddin (2020) sabar dibagi menjadi beberapa jenis yaitu : 1.  Sabar Dalam Menghadapi Musibah
Yakni  jika  seseorang  dihadapkan  musibah  oleh  Allah  SWT  berupa  bencana  alam, kematian,  kehilangan  harta  benda  dan  sebagainya  maka  orang  tersebut  harus  dapat mengendalikan emosinya secara benar dan dengan ikhlas ia mencoba berusaha keras bertahan  mengendalikan  emosi  diri  supaya  tidak suudzon (berburuk  sangka)  kepada Allah  dengan  tidak  suka  menyalahkan  orang  lain.  Tetapi  sebagai  hamba  Allah  yang beriman mencoba bertahan mengendalikan emosi diri dengan sifat dan sikap kesabaran

## Social, Humanities, and Educational Studies
bahwa musibah apa pun yang menimpa diri seseorang sebenarnya harus mengitikadkan yang pada hakikatnya musibah itu tidak akan terjadi melainkan atas takdir dan kehendak Allah SWT.
2.  Kesabaran dalam Ketaatan Beribadah Orang  sabar  dalam  ketaatan  beribadah  kepada  Allah  senantiasa  akan  dapat menunjukkan  sikap  ketabahan  dan  keikhlasan  pada  dirinya,  keluarganya, kekerabatannya  dan  lingkungan  tetangga  atau  lingkungan  hidup  lainnya,  dimana  ia mengembangkan  kebaikan  terhadap  lingkungan  tersebut.  Kebaikan  tersebut  terjadi akibat  kesabarannya  menetapkan  kebaikan,  ketaatannya  kepada  Allah,  sabar  dalam ketaatan  akan  membawa  efek  positif  pada  semua  lingkungan  hidupnya  serta  hidup rukun  dan  damai  dengan  dirinya  dengan  Tuhannya,  dan  dengan  sesama  manusia bahkan  lingkungan  alam  apa  pun  karena  didasari  oleh  ketaatan  dirinya  kepada  Allah SWT.  Artinya  bahwa  Allah  menghendaki  hambanya  untuk  terus-menerus  melakukan aktivitas kebaikan dalam hidupnya terhadap lingkungan apa pun karena semata-mata mengharapkan ridha dari Allah SWT. 3.  Sabar Menghadapi Gangguan Manusia Dalam fakta kehidupan sosial individu, bermasyarakat dan berkelompok yang baik tentu adanya  saling  berkomunikasi  dan  berinteraksi  sosial  dengan  baik  pula  yakni  saling membutuhkan antara satu sama lainnya. Keinginan dan kebutuhan seseorang kadang- kadang  berbeda-beda  sesuai  tingkat  kecakapan  usaha  dan  status  sosialnya  masing- masing  yang  diiring  disiplin  bekerja  berdasarkan  keyakinan  agamanya  dengan kesadaran  dan  kesabaran,  skill  dengan  kemampuan  ilmu  pengetahuan  dan keterampilannya sehingga mampu menguasai segala keadaan lingkungan dengan baik guna memanfaatkan atau berkesempatan hidup bekerja dan beribadah sebaik mungkin terutama terkait kebutuhan rohaninya, materi dan finansialnya agar sukses dengan baik terhadap keberuntungan lahir dan batinnya. 4.  Sabar dalam Kefakiran
Sabar  dalam  kefakiran, yakni  merupakan jenis  kesabaran  tinggi  yang  sungguh  mulia, apabila  seseorang  itu  secara  sempurna  menetapi  ketaatannya  kepada  Allah  SWT ataupun mampu melaksanakan semua perintah Allah dan mampu pula menjauhkan diri dari  segala  larangan-Nya  berupa  perbuatan  keji  dan  munkar  semata-mata  ikhlas mengharapkan ridhaNya dengan limpahan cinta dan kasih-sayang Allah SWT.

## Dampak Sabar Terhadap Bullying
Sabar adalah sebuah kekuatan yang luar biasa, terutama dalam menghadapi situasi sulit seperti bullying . Ketika seseorang menjadi korban bullying, kesabaran menjadi benteng pertahanan yang kuat melawan dampak psikologis yang merugikan.

## KONFORMITAS
Konformitas dapat dilihat pada perubahan perilaku individu karena adanya tekanan pada kelompok,  baik  yang  memang  ada  maupun  yang  ada  dalam  bayangan.  Sedangkan menurut  (Fitriyani dkk., 2013), konformitas adalah perubahan perilaku sebagai dampak dari  tekanan  kelompok.  Konformitas  dapat  dilihat  dari  kecenderungan  remaja  untuk selalu menyamakan perilakunya dengan kelompok acuan sehingga dapat terhindar dari cemoohan maupun keterasingan.
Menurut Sarwono (2016) konformitas ialah suatu bentuk perilaku agar menyerupai orang lain  dengan  keinginan  diri  sendiri.  konformitas  dapat  dilihat  oleh  perubahan  perilaku seseorang karena ada tekanan dari kelompok yang sudah ada maupun yang ada dalam bayangan.
Konformitas  dipengaruhi  beberapa  faktor,  menurut  Sears  dkk.  (2016)  faktor-faktor tersebut  adalah  1)  rasa  takut  terhadap  kritikan  sosial,  2)  rasa  takut  terhadap penyimpangan,  3)  keterikatan  pada  penilaian  bebas  dan  4)  kekompakkan  kelompok. Konformitas  seseorang  juga  dapat  dinilai  dari  beberapa  aspek,  sebagaimana  yang
disampaikan oleh Sears dkk. (2015) yakni 1) aspek ketaatan, 2) aspek kesepakatan dan 3) aspek kekompakkan.
Myers (2012) menyatakan bahwa konformitas ada beberapa macam, yaitu : 1.  Pemenuhan ( Compliance )
Konformitas  termasuk  pada  beraksi  dalam  persetujuan  dengan  permintaan  tersirat maupun tersurat sementara pribadi tidak setuju. Dengan kata lain individu berperilaku sesuai  dengan  tekanan  kelompok,  sementara  secara  pribadi  dia  tidak  setuju  dengan tingka laku tersebut. Terkadang kita menyetujui sesuatu harapan atau permintaan tanpa benar-benaryakin dengan apa yang kita lakukan. 2.  Kepatuhan (Obedience)
Konformitas  yang  tergolong  pada  tindak  laku  sesuai  dengan  perintah  atau  petunjuk secara  langsung,  dimana  kita  mematuhi  terutama  untuk  mendapatkan  penghargaan atau menghindari hukuman. Jika penentuan kita adalah pada perintah yang tegas, kita menamakannya kepatuhan.
3.  Penerimaan (Acceptance )
Konformitas yang melibatkan baik bertindak dan meyakini agar sesuai dengan tekanan sosial. Penerimaan adalah meyakini dan juga melakukan sesuai dengan yang diinginkan oleh tekanan sosial. Terkadang, kita benar-benar meyakini apa yang telah dibujuk oleh kelompok  untuk  kita  lakukan.  Dengan  kata  lain  tingkah  laku  dan  keyakinan  individu sesuai dengan tekanan kelompok yang diterimanya.

## Dampak konformitas Terhadap Bullying
Konformitas  dapat  menjadi  penyebab  utama bullying terus  berkembang.  Para  siswa memiliki  potensi  menjadi  pelaku bullying karena  pernah  menjadi  korban atau  menjadi penonton perilaku bullying . Keinginan siswa agar diterima di kelompok atau rasa takut tidak  diterima  di  kelompok  menjadikan  siswa  melakukan  konformitas  terhadap kelompok.  Siswa  ikut  melakukan  atau  membiarkan  bullying  terus  terjadi  meski sebenarnya siswa tidak setuju akan adanya perilaku bullying . Terdapat hubungan positif antara  konformitas  dengan  perilaku bullying karena  konformitas  yang  cukup  tinggi melakukan bullying sesuai dengan kesepakatan kelompok teman sebaya.

## SIMPULAN
Berdasarkan pembahasan yang telah dipaparkan dapat ditarik kesimpulan berupa Bahwa  konformitas  berpengaruh  terhadap  tindakan bullying ,  jika  kemauan  kelompok tidak  diikuti  oleh  sebagian  individu  maka  individu  tersebut  akan  menjadi  korban  dari tindakan bullying yang  akan  dilakukan  oleh  kelompok  tersebut.  Tingkat  kesabaran sesorang akan mempengaruhi tindakan bullying, semakin besar tingkat kesabaran maka akan semakin rendah. Berdasarkan simpulan diatas dapat dikemukakan saran sebagai berikut  lingkungan  sekitar  untuk  lebih  memperhatikan  tingkah  laku  anak  serta menyalurkan  potensi-potensi  yang  dimiliki  anak  ke  arah  yang  lebih  positif  seperti kegiatan  sosial  keagamaan.  Orang  tua  diharapakan  orang  tua  dapat  memberikan dukungan  emosional  kepada  anak  serta  membantu  anak  untuk  bersosialisai  dengan lingkungan  sekitar  serta  mengarahkan  anak  untuk  kegiatan  yang  bermanfaat  untuk masa  depan  anak.  Penelitian  selanjutnya  dapat  mencari  faktor-faktor  yang mempengaruhi  tindakan bullying ,  seperti  faktor  lingkungan,  orang  tua,  teman,  sosial media, dan organisasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Afandi,  NA.  (2019).  Perwujudan  Sabar  Para  Nabi. Spiritualitas ,  3  (1),  61 –73. https://doi.org/10.30762/spr.v3i1.1514
SHEs: Conference Series 7 (3) (2024) 1195-1200
Aryani, E. (2019) Hubungan antara Konformitas Teman Sebaya dan Asertivitas dengan Perilaku  Merokok  pada  Siswa  di  SMPN  2  Sleman  Professional, Empathy  and Islamic Counseling Journal, 2 (01), 153-162 https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/prophetic/article/download/4758/2
293
Darmalina, B. (2014). Perilaku School Bullying Di SD N Grindang, Hargomulyo, Kokap, Kulon  Progo,  Yogyakarta.  (Published  Undergraduate thesis)   Universitas  Negeri Yogyakarta Retrieved from  https://eprints.uny.ac.id/14262/
Fitriyani,N., Widodo, P, B., Fauziah, N., (2013). Hubungan Antara Konformitas Dengan Perilaku  Konsumtif  Pada  Mahasiswa  di  Genuk  Indah  Semarang Jurnal Psikologi (12) 1 1-14,  https://doi.org/10.14710/jpu.12.1.1-14 Raihanah, R. (2016). Konsep Sabar Dalam AlQuran. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah
Pendidikan Agama Islam , 6 (1). 40-51 https://doi.org/10.18592/jtipai.v6i1.1809 Rakhmawati, D (2019) PENGARUH BULLYING TERHADAP
KECERDASAN EMOSIONAL  DAN  KESEHATAN  MENTAL  ANAK  DI  SD  NEGERI  08 MULYOHARJO KECAMATAN
PEMALANG KABUPATEN PEMALANG.
(Published Undergraduate thesis), UNNES, Semarang, Indonesia. Retrieved from http://lib.unnes.ac.id/33405/
Sarwono,S.,  Meinarno, M. (2018). Psikologi Sosial edisi 2. Jakarta: Salemba Humanika Setyawan,  N.,  &  Prabawa,  A.  F.  I.  (2023,  July).  Kajian  Literatur:  Bisakah  Konseling Kelompok Realita Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Siswa?. In Proceedings of    Annual  Guidance  and  Counseling  Academic  Forum  (pp.  107-118). https://proceeding.unnes.ac.id/agcaf/article/view/2543
Mardison,  S.  (2016).  Konformitas  teman  sebaya  sebagai  pembentuk  perilaku individu. Jurnal  Al-Taujih:  Bingkai  Bimbingan  dan  Konseling  Islami , 2 (1),  78-90. DOI: 10.15548/atj.v2i1.941 Mintasrihardi, M., dkk. (2019) Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja Jurnal Ilmu Administrasi Publik (7) 1 44-55 https://doi.org/10.31764/jiap.v7i1.775 Miskahuddin,  M.  (2020)  Konsep  Sabar  dalam  Perspektif  Al-Qur'an Jurnal  Ilmiah  Al- Mu'ashirah 17 2 http://dx.doi.org/10.22373/jim.v17i2.9182 Mirzaqon,  T.  A.  &  Purwoko,  B.  (2018). Studi  Kepustakaan  Mengenai  Landasan Teori  Dan Praktik Konseling Expressive Writing. Jurnal BK Unesa, 8(1), 1-8. Myers David G. (2012) Psikologi Soial edisi 10. Jakarta: Salemba Humanika