Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

## STRENGTHENING INDONESIAN MSME SUSTAINABILITY THROUGH SUSTAINABLE FINANCE LAB

## PENGUATAN KEBERLANJUTAN UMKM INDONESIA MELALUI SUSTAINABLE FINANCE LAB
Iman Harymawan* 1,2 , Andini Tri Indahsari 3 , Fajar Kristanto Gautama Putra 4,5 1 Departemen Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Airlangga
2 Center for Environmental, Social, and Governance Studies (CESGS), Universitas Airlangga 3 Center for Environmental, Social, and Governance Studies (CESGS), Universitas Airlangga
4 Departemen Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Airlangga
5 Center for Environmental, Social, and Governance Studies (CESGS), Universitas Airlangga *E-mail: harymawan.iman@feb.unair.ac.id

## Abstract
The  impacts  of  climate  change,  such  as  pandemics,  heat  waves,  sea  level  rise,  floods, droughts, and forest fires, trigger the emergence of phenomena that are detrimental to business sector actors. These losses include supply shocks, financial difficulties, a decrease in real  wages, a decrease in consumer purchasing  power,  and  other  losses.  In  addition  to  facing  threats,  MSMEs must  adapt  to changes  in policy direction caused by climate change. Strengthening the competence and expertise of MSMEs in the  field  of  sustainability  is  very  important,  given  the  very  significant  contribution  of  MSMEs  to Indonesia's Gross Domestic Product (GDP) and employment. This service is carried out to improve the ability of MSMEs to adapt to climate change and provide opportunities for them to get investment from investors.  There  are  three  methods  used  to  ensure  this  service  goal  is  achieved.  The  technique  is  to prepare and select students through the Sustainable Finance Course, MSME assistance, and business matching. Sustainable Finance Course activities to business matching are carried out online (online). In the first activity, students from all over Indonesia participated in sustainability training prepared by the  research  team.  In  addition  to  getting  material,  there  is  a  competency  test  for  students,  which  is conducted to recruit students who meet the qualifications as mentors. The selected student will be an MSME  mentor  for  two  months.  Mentoring  materials  provided  by  mentors  to  MSMEs  consist  of introductory materials for sustainability, strategy maps based on sustainability, finance and taxes, video production, Social Return On Investment (S-ROI), and pitch decks. At the end of the mentoring, MSMEs will do business matching in front of investors. This activity aims to increase the opportunity for MSMEs to  get  funding.  This  activity  can  increase  MSME  sustainability  competence  by  90%.  In  addition  to increasing competence, MSMEs have compiled a sustainability-based strategy map, financial reports, sustainability videos, and S-ROI analysis.

## Abstrak
Dampak  perubahan  iklim,  seperti  pandemi,  gelombang  panas,  kenaikan  permukaan  air  laut,  banjir, kekeringan, dan kebakaran hutan,    memicu munculnya fenomena yang merugikan pelaku sektor usaha. Kerugian tersebut berupa supply shock, kesulitan keuangan, penurunan upah rill, penurunan daya beli konsumen,  dan  kerugian-kerugian  lainnya.  Selain  menghadapi  ancaman,  UMKM  harus  beradaptasi dengan  perubahan  arah  kebijakan  yang  disebabkan  perubahan  iklim.  Penguatan  kompetensi  dan keahlian UMKM di bidang keberlanjutan menjadi sangat penting, mengingat kontribusi UMKM yang sangat  signifikan  terhadap  Produk  Domestik  Bruto  (PDB)  Indonesia  dan  penyerapan  tenaga  kerja. Pengabdian  ini  dilakukan  untuk  meningkatkan  kemampuan  UMKM  beradaptasi  dengan  perubahan iklim dan memberikan kesempatan kepada mereka untuk mendapatkan investasi dari investor. Terdapat tiga metode yang digunakan untuk memastikan tujuan pengabdian ini tercapai. Metode tersebut adalah mempersiapkan  dan  menyeleksi  mahasiswa  melalui  Sustainable  Finance  Course,  pendampingan UMKM,  dan  business  matching.  Aktivitas  Sustainable  Finance  Course  hingga  business  matching dilakukan  secara  daring  (online).  Pada  kegiatan  pertama,  mahasiswa  dari  seluruh  Indonesia berpartisipasi  mengikuti  pelatihan  keberlanjutan  yang  telah  dipersiapkan  tim  peneliti.  Selain mendapatkan  materi,  terdapat  uji  kompetensi  untuk  mahasiswa  yang  dilakukan  untuk  menjaring mahasiswa yang memenuhi kualifikasi sebagai mentor. Mahasiswa yang terpilih akan menjadi mentor
UMKM  selama  2  bulan.  Materi  pendampingan  yang  diberikan  mentor  kepada  UMKM  terdiri  dari, materi pengantar keberlanjutan, strategy map berbasis keberlanjutan, keuangan dan pajak, pembuatan video,  Social  Return  On  Investment  (S-ROI),  dan  pitch  deck.  Di  akhir  pendampingan,  UMKM  akan melakukan  business  matching  di  hadapan  investor.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan kesempatan  UMKM  mendapatkan  pendanaan.  Kegiatan  ini  dapat  meningkatkan  kompetensi keberlanjutan UMKM sebesar 90%. Selain peningkatan kompetensi, UMKM juga berhasil menyusun strategy map berbasis keberlanjutan, laporan keuangan, video keberlanjutan, dan analisis S-ROI. Kata kunci : Sustainability, UMKM

## PENDAHULUAN
Perubahan iklim menjadi salah satu masalah mendesak dunia yang harus segera dipecahkan. Fenomena  tersebut  menyebabkan  berbagai  macam  permasalahan  lain  bagi  manusia,  salah satunya pandemic COVID-19. Sejak kemunculan kasus pertama COVID-19 pada Maret 2020, Usaha  Mikro,  Kecil,  dan  Menengah  (UMKM)  yang  merupakan  salah  satu  pilar  utama perekonomian di Indonesia menjadi salah satu sektor yang paling terdampak. Sepanjang tahun 2020,  UMKM  mengalami  berbagai  macam  kesulitan  dimulai  dari supply  shock hingga permasalahan keuangan. Berdasarkan Report Impact of COVID-19  Pandemic on MSMEs in Indonesia (UNDP & LPEM, 2020), pendapatan UMKM mengalami penurunan sebesar  77%, laba  bersih  menurun  sebesar  88%,  nilai  asset  menurun  sebesar  34%, tenaga  kerja berkurang sebanyak  56%,  47%  UMKM  mengalami  kesulitan  mengakses  bahan  baku,  dan  menghadapi berbagai macam permasalahan keuangan, seperti kesulitan membayar gaji dan tunjangan, biaya sewa, hutang, tagihan, dan lain-lain.
Kedepannya,  UMKM  tidak  hanya  mengalami  kerugian  yang  disebabkan  pandemic.  UMKM berpotensi kehilangan potensi ekonomi yang disebabkan  peristiwa lainnya  yang ditimbulkan dari  perubahan  iklim,  seperti  gelombang  panas,  kenaikan  permukaan  air  laut,  kekeringan, banjir,  dan  kebakaran  hutan  (Institute,  2020).  Dampak  fisik  perubahan  iklim  yang  telah dijelaskan sebelumnya mengakibatkan penurunan upah rill rata-rata di sebagian kelompok kerja (Oktaviani  et  al.,  2011).  Akibatnya,  daya  beli  masyarakat  lesu  dan  tentu  berdampak  negatif pada  pendapatan  UMKM.  Selain  itu,  UMKM  di  perkotaan  diprediksi  akan  kehilangan  Rp  2 triliun di tahun 2050 akibat kenaikan permukaan air laut. Di tahun yang sama, UMKM yang berfokus  pada  sektor  agrikultur  dan  budi  daya  perairan  juga  mengalami  kerugian  masing- masing sebesar Rp 2 triliun dan Rp 686 miliar (Development, 2016).
Selain  dihadapkan  dengan  kerugian  ekonomi,  UMKM  juga  harus  beradaptasi  dengan  arah perubahan kebijakan yang disebabkan perubahan iklim. Saat ini, Kementerian Investasi-BPKM tengah  menyusun  draft  pedoman  investasi  keberlanjutan.  Selain  itu,  BRI  sebagai  salah  satu kreditor  yang  memberikan  kredit  usaha  kepada  UMKM  sudah  meluncurkan  Champion  of Financial  Inclusion  (CNN  Indonesia,  2021).  Dalam  program  tersebut,  BRI  menyatakan  jika ESG (Environmental, Social, and Governance) menjadi salah satu syarat yang harus dipenuhi UMKM saat mengajukan kredit usaha.
Namun, sebagai kelompok usaha yang memberikan sumbangsih 61,49% PDB Indonesia dan mampu menyerap 97% tenaga kerja (Bank of Indonesia, 2020), UMKM mengalami kesulitan keuangan  (Organization,  n.d.).  Pada  dasarnya,  pelaku  usaha  yang  mengalami  kesulitan keuangan  cenderung  memilih  untuk  memulihkan  kondisi  tersebut  (Buchwald,  P.  and Schwarzer,  2010)  agar  kegiatan  operasional  perusahaan  tetap  berjalan  dan  dengan  terpaksa harus menggunakan strategi berbiaya rendah. Padahal, ketika ingin beradaptasi dengan dampak perubahan  iklim  UMKM  membutuhkan  investasi  yang  besar  dalam  hal  keahlian  dan pengadopsian teknologi (Harymawan et al., 2021).
Sebagai  salah  satu  bagian  dari  Universitas  Arilangga  yang  sangat  mendukung  keberlanjutan Indonesia,  perlu  adanya  suatu  program  yang  komprehensif  dan  tepat  sasaran  untuk meningkatkan  kapasitas  dan  kemampuan  UMKM  beradaptasi  dengan  perubahan  iklim. Program  tersebut  adalah  Sustainable  Finance  Lab  yang  membutuhkan  kolaborasi  antara universitas,  pemerintah,  konsultan,  perusahaan,  dan  UMKM  itu  sendiri  untuk  mendukung terlaksananya program tersebut.

## METODE PENGABDIAN MASYARAKAT
Sustainable  Finance  Lab  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  UMKM  beradaptasi dengan  perubahan  iklim  dan  memberikan  kesempatan  kepada  mereka  untuk  mendapatkan investasi  dari  investor.  Tujuan  tersebut  dapat  dicapai  melalui  tiga  tahap,  yaitu  mengadakan Sustainable  Finance  Course,  pendampingan  UMKM,  dan business  matching .  Penjelasan mengenai  tahapan  kegiatan  dapat  dilihat  di  Tabel  1.  Selanjutnya,  seluruh  kegiatan  diawasi secara berkala melalui Dashboard for ESG Impact.

## Tabel 1. Metode Pengabdian dan Tingkat Ketercapaian
Metode Pengabdian Penjelasan Singkat Durasi Pelaksanaan Tingkat Ketercapaian Sustainable Finance Course Pelatihan yang ditujukan kepada mahasiswa di seluruh jurusan yang ingin mempelajari dan
mendalami isu-isu keberlanjutan, khususnya dalam konteks UMKM.
Kegiatan ini juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang ingin mendapatkan pengalaman kerja dengan menjadi mentor UMKM 8 minggu Mahasiswa mendapatkan pelatihan keberlanjutan Mahasiswa diseleksi dan terpilih menjadi mentor
UMKM
Mahasiswa mendapatkan pengalaman kerja Pendampingan UMKM UMKM akan menjalankan beberapa kegiatan: (1) menerima materi dari mentor, (2) mengisi ESG
Scorecard, (3) membuat video keberlanjutan, (4) analisis SROI, dan (5) mempersiapkan business matching 2 bulan UMKM mendapatkan materi keberlanjutan dan memahami praktik keberlanjutan di UMKM secara komprehensif.
UMKM mengetahui performa ESG UMKM mendapatkan video keberlanjutan Business Matching UMKM membuat pitch deck bersama dengan mentor Setelah penndampingan selesai UMKM mendapatkan materi membuat pitch deck yang sesuai untuk
program business
matching UMKM mampu membuat pitch deck UMKM mempresentasikan pitch deck ke investor Setelah pendampingan selesai UMKM menyelesaikan presentasi
Di  akhir  kegiatan  pengabdian,  tim  peneliti  memberikan  kesempatan  kepada  mentor  untuk menilai  performa  UMKM  sebelum  dan  setelah  pendampingan.  Penilaian  yang  diberikan mengacu pada indikator penilaian yang dijelaskan melalui tabel berikut.

## Tabel 2. Indikator Penilaian Performa UMKM Setelah Pendampingan dan Cara
Mengukurnya
Indikator Penilaian Pengukuran Manajemen UMKM dapat mengerjakan tes tentang “Konsep Keberlanjutan dan Praktiknya” dan mendapatkan poin minimal 80 Jumlah soal yang benar x 20 poin Jawaban yang salah tidak mendapatkan poin Manajemen UMKM dapat membuat strategi bisnis keberlanjutan UMKM menyelesaikan VPD, EMD, dan BMC UMKM menyelesaikan ESG Balanced Scorecard
UMKM menyelesaikan ESG Performance
Indikator UMKM menyelesaikan SROI Manajemen UMKM dapat menerapkan administrasi keuangan dengan baik UMKM menyelesaikan jurnal umum
UMKM memiliki daftar inventaris peralatan dan persediaan barang (jika ada) UMKM memiliki daftar hutang dan piutang
UMKM menyelesaikan laporan keuangan, minimal terdiri dari: 1) laporan laba/rugi; 2) laporan perubahan modal; 3) laporan posisi keuangan; dan 4) laporan arus kas Manajemen UMKM memiliki kemampuan komunikasi UMKM mampu membuat pitch deck UMKM mempresentasikan bisnisnya di
Jurnal Layanan Masyarakat ( Journal of Public Service ), vol 6 no 2 Tahun 2022, halaman 421-438
depan investor saat business matching
Selain  mentor  memberikan  penilaian  kepada  manajemen  UMKM,  agar  terjadi  umpan  balik antara  keduanya,  manajemen  UMKM  juga  memberikan  penilaian  kepada  seluruh  proses pembelajaran saat pendampingan. Penilaian menggunakan survey dan memanfaatkan google form . Tabel berikut menjelaskan konten penilaian manajemen UMKM kepada mentor.

## Tabel 3. Survey Kepuasan UMKM terhadap Pengajaran Mentor
Pertanyaan Bentuk Respons Kontribusi dalam pembelajaran Tingkat keterampilan/pengetahuan mentor di awal pendampingan Kisi pilihan ganda dan memiliki beberapa jawaban, yaitu: 1) Rendah 2) Cukup
3) Memuaskan
4) Sangat baik
5) Luar biasa
Tingkat keterampilan/pengetahuan mentor di akhir pendampingan
Kontribusi pendampingan pada keterampilan/pengetahuan Anda

## Keterampilan dan ketepatan mentor dalam mengajar
Mentor adalah pengajar/praktisi yang efektif
Kisi pilihan ganda dan memiliki beberapa jawaban, yaitu:
1) Sangat tidak setuju
2) Tidak setuju
3) Netral
4) Setuju
5) Sangat setuju Materi jelas dan tersusun
Mentor menstimulasi minat Anda untuk mempelajari materi lebih mendalam
Mentor menggunakan waktu secara efektif selama pendampingan
Mentor selalu ada dan membantu
Mentor memberikan masukan yang bermanfaat
Mentor menggunakan media pembelajaran dengan tepat sehingga penyampaian materi efektif
Materi Pendampingan Tujuan pembelajaran jelas Kisi pilihan ganda dan memiliki beberapa jawaban, yaitu: 1) Sangat tidak setuju
2) Tidak setuju
3) Netral 4) Setuju Konten pendampingan tersusun dan terencana dengan baik
Target pendampingan sesuai
Pendampingan disusun agar memungkinkan semua manajemen berpartisipasi secara penuh 5) Sangat setuju Aspek apa dari pendampingan ini yang paling bermanfaat atau penting? Teks jawaban panjang Apa saran Anda untuk menyempurnakan pendampingan ini? Teks jawaban panjang Kepuasan terhadap pengajaran mentor Skala linier: 1: Sangat tidak puas
5: Sangat puas

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Rangkaian aktivitas Sustainable Finance Lab dimulai dengan dibukanya Sustainable Finance Course. Pelatihan ini diperuntukkan bagi seluruh mahasiswa di Indonesia dari berbagai jurusan dan pendaftaran dimulai sejak akhir Desember 2021—Januari 2022. Dari pendaftaran tersebut, diperoleh 70 mahasiswa yang berkomitmen mempelajari dan memperdalam cara menerapkan keberlanjutan di dunia usaha, khsususnya di UMKM, serta bersedia menjadi mentor di kegiatan pendampingan UMKM.
Sustainable Finance Course dimulai pada tanggal 06 Februari 2021 dan selama kurang lebih 8 minggu, mahasiswa menerima materi keberlanjutan yang terdiri dari: 1) Pendahuluan ESG; 2) Keberlanjutan  UMKM;  3)  ESG  Scorecard;  4)  Keuangan  UMKM;  5) Social  Return  on Investment ; dan 6) Persiapan Business Matching . Seluruh kegiatan pelatihan dilakukan secara online dan  melibatkan mentor-mentor  yang  memiliki  pengalaman  akademis  dan  praktikal  di bidang keberlanjutan dan bisnis UMKM.

## Gambar 1. Salah Satu Sesi Pemaparan Materi Melalui Zoom
Mahasiswa  yang  mengikuti  Sustainable  Finance  Course  harus  mengerjakan  dua  jenis  studi kasus  yang  berkaitan  dengan  keberlanjutan  agar  memenuhi  kualifikasi  sebagai  mentor. Mahasiswa yang terpilih harus berada di peringkat lima teratas dari seluruh peserta pelatihan. Hasil seleksi diumumkan melalui sesi zoom bersama dengan penanggungjawab kegiatan dan
peserta  pelatihan.  Selain  mengumumkan  peserta  yang  lolos,  sesi  zoom  dilakukan  untuk menjelaskan profil UMKM yang akan dibimbing dan proses pendampingannya.

## Gambar. Penutupan Sustainable Finance Course dan Pengumuman Mentor
Setiap  mahasiswa  yang  terpilih  akan  dikelompokkan  dan  mendampingi  satu  UMKM.  Pada program ini, lima mahasiswa telah dipilih dan berasal dari beberapa universitas di Indonesia, yaitu:  1)  Universitas  Sebelas  Maret  Surakarta;  2)  Universitas  MH  Thamrin;  3)  Universitas Indonesia: dan 4) Universitas Potensi Utama yang selanjutnya dalam artikel ini akan disebut mentor. Para mentor yang terpilih mendampingi UMKM yang bergerak di bisnis kedai kopi. UMKM ini memiliki keunikan dibandingkan UMKM kedai kopi lainnya. Seluruh manajemen dan  karyawan  adalah  tuli.  Mengacu  pada  kondisi  tersebut,  selama  proses  pendampingan, mentor  membuat  video  pembelajaran  berbasis  teks  yang  diharapkan  dapat  mempermudah UMKM  dalam  mempelajari  materi.  Selain  membuat  video,  mentor  juga  membuat  grup WhatsApp untuk mempermudah pembinaan dan koordinasi dengan UMKM.

## Gambar 3. Salah Satu Contoh Video Pembelajaran untuk Manajemen UMKM
Setelah  menerima  materi,  mentor  mengarahkan  manajemen  UMKM  untuk  mengisi  ESG Scorecard. ESG Scorecard merupakan kumpulan informasi tentang bisnis UMKM, yang terdiri dari ESG  Business Profile, ESG  Balanced Scorecard, dan ESG Performance  Indikator. ESG Business Profile berfungsi untuk mendeskripsikan elemen penting dari bisnis. Bagian ini terdiri dari beberapa poin, yaitu: 1) general profile ; 2) commercial profile ; 3) industry profile ; dan 4) employee profile . Pertama, manajemen mengisi general profile . Sub-bagian ini berisi informasi umum UMKM, seperti nama UMKM, tahun mulai usaha, status badan usaha, kriteria usaha, nomor  telepon, website ,  dan  lain-lain.  Setelah  mengisi general  profile ,  manajemen  mengisi commercial profile yang berisi informasi yang berkaitan dengan barang/jasa yang dijual oleh UMKM dan target konsumennya.
Selain general dan commercial  profile ,  manajemen  UMKM  mengisi industry  profile .  Pada bagian ini, manajemen mengelompokkan UMKM termasuk dalam kategori sektor usaha dan sub-sektor usaha yang sudah tersedia. Selanjutnya, manajemen menjelaskan jumlah karyawan laki-laki dan perempuan yang hanya menjadi karyawan dan yang menjabat sebagai manajemen UMKM.  Manajemen  juga  menjelaskan  berapa  banyak  perputaran  karyawan  yang  terjadi  di UMKM selama satu tahun. Seluruh informasi tersebut tersedia di sub-bagian employee profile . Setelah  mengisi  ESG  Business  Profile,  mentor  mengarahkan  manajemen  UMKM  untuk mengisi  ESG  Balanced  Scorecard.  Pada  bagian  ini,  manajemen  UMKM  menentukan  tujuan bisnis di masa depan sekaligus menyusun berbagai macam strategi yang mengacu pada prinsip bisnis  berkelanjutan.  Selain  mendampingi  manajemen  menyusun  ESG  Business  Profile  dan ESG  Balanced  Scorecard,  mentor  harus  mengukur  kinerja  keberlanjutan  UMKM.  Pedoman penilaian yang digunakan para mentor mengacu pada ESG  Performance Indikator. Penilaian tersebut  disusun  dengan  menggunakan  referensi  penilaian  ESG  UMKM.  ESG  Performance Indikator yang digunakan untuk mengukur kinerja keberlanjutan dari UMKM dapat dijelaskan melalui tabel berikut.

## Tabel 4. Indikator Pada ESG Performance Indikator
Kategori Indikator Environmental Emisi karbon Manajemen penggunaan listrik Manajemen penggunaan air Manajemen sampah Manajemen limbah B3 Bahan baku Kemasan Social Praktik penjualan dan pelabelan produk Praktik tenaga kerja Kesehatan dan keselamatan tenaga kerja Keterikatan, keberagaman, dan inklusivitas tenaga kerja (termasuk gender) Perputaran tenaga kerja Governance Desain produk dan manajemen siklus hidup produk Ketahanan model bisnis Manajemen rantai pasokan Sumber dan efisiensi bahan Etika bisnis Efektivitas pimpinan
Perilaku competitor
Rencana pergantian pimpinan
Manajemen legal dan regulasi
Manajemen risiko insiden kritis
Kompensasi/insentif pimpinan

## Kepemimpinan
Setelah mengkompilasi profil UMKM, membuat balanced scorecard, dan mengukur performa keberlanjutan  UMKM,  mentor  dan  manajemen  UMKM  menyusun  story  board  untuk  video keberlanjutan.  Story  board  tersebut  menjelaskan  visi  dan  misi  UMKM,  yaitu  melibatkan kelompok disabilitas dalam operasional bisnis kopi sehingga kelompok tersebut berdaya secara ekonomi.  Selanjutnya,  story  board  yang  telah  disusun  diserahkan  kepada  pihak  ketiga,  yaitu jasa pembuatan video. Video dapat dilihat dengan mengakses link berikut: xxxx.
Mentor  dan  manjemen  UMKM  juga  melakukan  analisa  Sustainable  Return  on  Investment (SROI).  Analisa  SROI  dilakukan  untuk  mengidentifikasi  dan  mengkuantifkasi  dampak lingkungan, sosial, dan tata kelola dari suatu proyek dan/inisiasi. Analisa ini terdiri dari lima tahapan, yaitu:
Gambar 4. Tahapan Analisa Sustainable Return on Investment (Nicholls et al., n.d.)
Sebelum  melakukan  analisa,  manajemen  dan  mentor  menentukan  proyek/inisiasi  yang  akan dianalisa.  Proyek  yang  ditetapkan  oleh  kedua  belah  pihak  untuk  dianalisa  adalah  proyek membuka booth kopi di area perkantoran dan pusat perbelanjaan. Selanjutnya, manajemen dan mentor  melakukan  tahap  pertama,  yaitu  menentukan  ruang  lingkup  dan  mengidentifikasi stakeholder.  Pada  tahapan  ini,  manajemen  dan  mentor  mengisi  beberapa  informasi,  yaitu  1) jenis-jenis  stakeholder;  2)  dampak  positif  dan  negatif  yang  akan  diterima  stakeholder;  3) keterlibatan stakeholder, 4) metode pelibatan stakeholder, 5) jumlah stakeholder, dan 6) jangka waktu manfaat yang dapat dirasakan oleh stakeholder.

## Tabel 5. Identifikasi Stakeholder
Stakeholder Dampak +/- Dilibatkan/Tidak Metode Pelibatan Jumlah Stakeholder Waktu Manajemen dan mentor mengisi Manajemen dan mentor mengisi Manajemen dan mentor mengisi status keterlibatan Cara manajemen melibatkan Manajemen dan mentor mengisi Manajemen dan mentor mengisi
Tahap pertama : Menentukan ruang lingkup dan mengidentifikasi stakeholder
Tahap kedua : Memetakan input dan output
Tahap ketiga : Membuktikan dan menilai luaran
Tahap keempat : Menyusun dampak
Tahap kelima : Menghitung Sustainable-ROI
daftar nama- nama stakeholder dampak positif dan negatif yang akan diterima stakeholder stakeholder. Stakeholder dapat terlibat atau tidak terlibat dalam suatu proyek stakeholder dalam suatu proyek jumlah stakeholder yang terlibat dan/atau tidak terlibat jangka waktu manfaat yang diterima stakeholder
Setelah  menyelesaikan tahap  pertama, manajemen  dan  mentor  memetakan  input  dan  output. Input adalah pengorbanan yang akan dilakukan manajemen untuk memastikan dampak positif yang diterima stakeholder tercapai. Pengorbanan tersebut berupa dan tidak terbatas pada uang, keahlian,  waktu,  dan  sumber  daya.  Masih  dalam  proses  identifikasi  input,  manajemen  dan mentor menentukan valuasi atau nilai ekonomi dari pengorbanan tersebut. Output adalah hasil dari pemrosesan input yang telah dilakukan manajemen. Manajemen dan mentor menyajikan pemetaan ini melalui tabel untuk mempermudah proses analisis.

## Tabel 6. Identifikasi Input, Valuasi Input, dan Output
Stakeholder Dampak +/- Deskripsi Input Valuasi Input Output Daftar nama stakeholder dari hasil analisis tahap pertama Dampak positif dan negatif yang akan diterima stakeholder dari hasil analisis tahap pertama Manajemen dan mentor mengidentifikasi dan mengisi jenis-jenis biaya yang dikeluarkan untuk merealisasikan dampak positif yang diterima stakeholder Manajemen dan mentor mengisi valuasi atau nilai ekonomi dari biaya-biaya Hasil dari pemrosesan input
Sebelum membuktikan dan menilai luaran, manajemen dan mentor menentukan luaran  yang akan  dicapai  dari  output.  Identifikasi  luaran  dilakukan  untuk  mendapatkan informasi  berupa deskripsi dan indicator luaran. Setelah mendapatkan informasi tersebut, manajemen dan mentor menentukan pengukuran untuk menentukan valuasi dari masing-masing luaran. Valuasi yang sudah  didapatkan  perlu  dibuktikan  keabsahannya  untuk  menghindari  klaim  berlebihan  dari penghitungan manajemen. Pembuktian dan penilaian luaran ditulis oleh manajemen dan mentor melalui bagan berikut.
Tabel 7. Identifikasi Luaran Output Deskripsi Luaran Indikator Luaran Sumber Manajemen dan mentor menulis kembali output yang didaptkan dari tahap kedua Manajemen dan mentor mengidentifikasi luaran Manajemen dan mentor menyusun petunjuk/keterangan yang dapat dijadikan acuan ketercapaian luaran Manajemen dan mentor mengisi berbagai bahan yang menjadi acuan dalam mengidentifikasi deskripsi dan indicator luaran
Kuantitas Durasi Pengukuran Valuasi Sumber Jumlah stakeholder yang menerima manfaat Jangka waktu stakeholder menerima manfaat Cara mengukur ketercapaian luaran Nilai ekonomi yang didapatkan stakeholder Manajemen dan mentor mengisi berbagai bahan yang menjadi acuan dalam menentukan valuasi
Jika  pada  tahap  ketiga  manajemen  dan  mentor  berfokus  menentukan  nilai  ekonomi  dari indikator luaran, pada tahap keempat berfokus pada penyesuaian dari nilai moneter yang telah ditentukan.  Tahapan  keempat  ini  penting  dilakukan  untuk  menghindari  valuasi  berlebihan sehingga  valuasi  atau  nilai  ekonomi  yang  ditentukan  manajemen  kredibel  dan  relevan  serta menilai apakah indikator luaran yang telah disusun tetap material. Ada empat indikator yang digunakan  manajemen  dan  mentor  dalam  menerapkan  tahapan  ini,  yaitu:  1)  bobot  mati;  2) pergantian; 3) atribusi; dan 4) penurunan dampak. Bobot mati berfokus pada keadaan normal yang terjadi bilamana inisiatif keberlanjutan tidak dilakukan kepada stakeholders terkait. Saat mengidentifikasi  bobot  mati,  manajemen  mengetahui  besarnya  manfaat  yang  diterima stakeholder meskipun  inisiatif  keberlanjutan  dari  UMKM  tidak  ada.  Dengan  mengetahui kondisi ini, manajemen dapat terhindar dari klaim berlebihan atas seluruh manfaat atau luaran yang diterima stakeholder.
Selain  memperhatikan  bobot  mati,  manajemen  dan  mentor  perlu  mempertimbangkan  dan memperhatikan  indikator  pergantian.  Alasannya,  terdapat  kemungkinan  jika  manfaat  yang diterima  oleh stakeholder dapat  menggantikan  manfaat  positif  lainnya  atau  bahkan menimbulkan  dampak  negatif  bagi stakeholder lain.  Setelah  menentukan  bobot  mati  dan pergantian, manajemen dan mentor menentukan atribusi. Atribusi berfokus pada peranan pihak lain dalam manfaat atau luaran yang diterima oleh stakeholder . Mengidentifikasi atribusi sangat penting bagi manajemen untuk mengetahui overlapping manfaat yang ditawarkan manajemen dengan  pihak  lain.  Pada  akhirnya,  peristiwa overclaim atas  inisiatif  keberlanjutan  dapat dihindarkan.
Intensitas manfaat yang diterima stakeholder berpotensi menurun seiring berjalannya waktu. Untuk itu, manajemen dan mentor mengidentifikasi variabel-variabel yang dapat menurunkan manfaat  yang  diterima  stakeholder.  Sekali  lagi,  dengan  menentukan  dampak  penurunan manajemen  dapat  memastikan  jika  inisiatif  keberlanjutan  tetap  material  untuk stakeholder . Hasil dari identifikasi keempat indikator tersebut ditulis dalam bentuk persentase.
Tabel 8. Identifikasi Bobot Mati, Pergantian, Atribusi, dan Penurunan Dampak
Luaran Bobot Mati (%) Pergantian (%) Atribusi (%) Penurunan Dampak (%) Manajemen dan mentor mengisi luaran Manajemen dan mentor mengisi % bobot mati yang telah ditelaah Manajemen dan mentor mengisi % pergantian yang telah ditelaah Manajemen dan mentor mengisi % atribusi yang telah ditelaah Manajemen dan mentor mengisi % penurunan dampak yang telah ditelaah
Setelah keempat indikator telah dikaji oleh manajemen dan mentor, langkah selanjutnya adalah menghitung  valuasi  atau  nilai  ekonomi  yang  telah  disesuaikan.  Untuk  mendapatkan  valuasi terbaru, manajemen dan mentor menggunakan rumus:

## 𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑠𝑖 𝑚𝑜𝑛𝑒𝑡𝑒𝑟 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑘𝑎𝑡𝑜𝑟 𝑙𝑢𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑥 (100% − 𝑏𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑚𝑎𝑡𝑖 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒) 𝑥
(100% −  𝑝𝑒𝑟𝑔𝑎𝑛𝑡𝑖𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒) 𝑥 (100% 𝑥 𝑎𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑠𝑖 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒)
Penghitungan  valuasi  tidak  memperhitungkan  dampak  penurunan,  karena  penghitungan  ini hanya ditujukan untuk menghitung  valuasi inisiatif keberlanjutan di tahun pertama. Dampak penurunan  menjadi  penting  pada  saat  manajemen  ingin  mengevaluasi  valuasi  inisiatif keberlanjutan di tahun berikutnya. Hasil dari penghitungan tersebut ditampilkan melalui tabel berikut.
Tabel 9. Hasil Penghitungan Valuasi Inisiatif Keberlanjutan Luaran Bobot Mati (%) Pergantian (%) Atribusi (%) Penurunan Dampak (%) Hasil Perhitungan Dampak Manajemen dan mentor mengisi luaran % bobot mati yang telah ditelaah pada langkah sebelumnya % pergantian yang telah ditelaah pada langkah sebelumnya % atribusi yang telah ditelaah pada langkah sebelumnya Penurunan dampak tidak diperhitungkan Manajemen dan mentor mengisi valuasi dampak inisiatif keberlanjutan terbaru
Tahap terakhir analisa Sustainable Return on Investment adalah menghitung Sustainable Return on  Investment  itu  sendiri.  Saat  menghitung  Sustainable-ROI,  manajemen  dan  mentor  tidak hanya  mempertimbangkan  persentase  penurunan  dampak,  tetapi  juga  perubahan  nilai  mata uang.  Mempertimbangkan  perubahan  nilai  mata  uang  dalam  penghitungan  menjadi  penting karena  dapat  mengubah  manfaat  sesungguhnya  yang  diterima stakeholder meskipun  nilai nominalnya tetap. Dalam kasus ini, manajemen dan mentor menggunakan asumsi inflasi untuk menentukan  nilai  mata  uang.  Perlu  diperhatikan  jika  analisis  nilai  mata  uang  tidak  terbatas menggunakan  asumsi  inflasi  saja.  Ilustrasi  penghitungan  Sustainable-ROI  yang  dilakukan manajemen UMKM dan mentor dapat disajikan dalam tabel berikut.

## Tabel 10. Penghitungan Sustainable Return on Investment
Luaran Valuasi Dampak NPV (Net Present Value) Tahun Kedua Tahun Ketiga Manajemen dan mentor mengisi luaran Manajemen dan mentor mengisi valuasi dampak luaran Manajemen dan mentor mengisi nilai valuasi tahun pertama
Valuasi dampak luaran tahun-1 x % penurunan dampak Valuasi dampak tahun kedua x Asumsi inflasi Hasil dari penghitungan (valuasi dampak luaran tahun-1 x % penurunan dampak) Valuasi dampak luaran tahun-1 x % penurunan dampak tahun ke-2  x % penurunan dampak tahun ke-3 Valuasi dampak tahun ketiga x Asumsi inflasi Hasil dari penghitungan (valuasi dampak luaran tahun-1 x % penurunan dampak ke-2 x penurunan dampak tahun ke-3) Total NPV Penjumlahan valuasi dampak tahun pertama hingga tahun ketiga
Pendampingan selama dua bulan ditutup dengan kegiatan business matching . Pada kegiatan ini, kegiatan ini, mentor memberikan serangkaian materi yang dapat dimanfaatkan oleh manajemen UMKM  saat  mempresentasikan  bisnisnya  di  depan  investor.  Materi  yang  diberikan  mentor meliputi:  1)  cara  membuat pitch  deck yang  menarik  dan  komunikatif;  dan  2)  cara mempresentasikan  bisnis  dengan  baik.  Setelah  manajemen  mendapatkan  pembinaan, manajemen melakukan pertemuan dengan investor, tentunya pertemuan ini difasilitasi oleh tim peneliti. Melalui sesi ini,  manajemen UMKM mendapatkan umpan balik yang komprehensif dari investor.
Untuk  meningkatkan  kualitas  pengabdian,  tim  peneliti  memberikan  kesempatan  kepada manajemen dan mentor untuk saling memberikan penilaian.
Merujuk  pada  metode  pengabdian,  sebelum  program  pengabdian  berakhir,  tim  peneliti mewajibkan mentor menilai dan mengevaluasi performa manajemen UMKM selama mengikuti pendampingan dengan menggunakan indikator yang sudah ditetapkan. Tabel 11 menunjukkan jika manajemen mampu memenuhi semua standar penilaian.

## Tabel 11. Hasil Penilaian Mentor terhadap Performa UMKM Selama Pendampingan
Indikator Penilaian Hasil Manajemen UMKM dapat mengerjakan post-test tentang “Konsep Keberlanjutan dan Praktiknya” dan mendapatkan poin minimal 80 UMKM mendapatkan 90 poin Manajemen UMKM dapat membuat strategi bisnis keberlanjutan UMKM menyelesaikan VPD, EMD, dan BMC
UMKM menyelesaikan ESG Balanced Scorecard
UMKM menyelesaikan ESG
Performance Indikator UMKM menyelesaikan SROI Manajemen UMKM dapat menerapkan administrasi keuangan dengan baik UMKM memiliki jurnal umum UMKM memiliki daftar inventaris peralatan dan persediaan barang UMKM memiliki daftar hutang dan piutang
UMKM memiliki laporan keuangan UMKM mampu mengidentifikasi beban pajak dengan mengacu pada subjek pajak dan jenis industrinya Manajemen UMKM memiliki kemampuan komunikasi UMKM mampu membuat pitch deck dan story board untuk pembuatan video keberlanjutan
Tim peneliti juga mewajibkan UMKM menilai dan mengevaluasi metode pengajaran mentor. Berdasarkan  tabel  5,  mayoritas  manajemen  UMKM  merasa  puas  dengan  performa  mentor. Manajemen  berpendapat  jika  mentor  sangat  membantu  dalam  menyampaikan  materi, mengingat seluruh manajemen merupakan kelompok disabilitas. Namun, ada beberapa aspek yang  harus  ditingkatkan  oleh  mentor  dan  dapat  menjadi  usulan  yang  dipertimbangkan  oleh mentor-mentor selanjutnya ketika mendampingi UMKM penyandang disabilitas.
Tabel 1. Hasil Survey Kepuasan UMKM terhadap Metode Pengajaran Mentor
Pertanyaan Hasil Survey Kontribusi dalam pembelajaran Tingkat keterampilan/pengetahuan di awal pendampingan 100% menyatakan keterampilan/pengetahuan mentor di awal pendampingan sangat tinggi Tingkat keterampilan/pengetahuan di akhir pendampingan 100% menyatakan keterampilan/pengetahuan mentor di akhir pendampingan sangat baik Kontribusi pendampingan pada keterampilan/pengetahuan Anda 33,3% menyatakan kontribusi pendampingan pada keterampilan/pengetahuan mentor

## memuaskan
66,7% menyatakan kontribusi pendampingan pada keterampilan/pengetahuan mentor luar biasa Keterampilan dan ketepatan mentor dalam mengajar Mentor adalah pengajar/praktisi yang efektif 100% menyatakan setuju jika mentor adalah pengajar/praktisi yang efektif Materi jelas dan tersusun 33,33% menyatakan sangat setuju jika materi jelas dan tersusun 33,33% menyatakan setuju jika materi jelas dan tersusun 33,33% menyatakan netral jika materi jelas dan tersusun Mentor menstimulasi minat Anda untuk mempelajari materi lebih mendalam 100% menyatakan setuju mentor dapat menstimulasi minat manajemen dalam mempelajari materi lebih mendalam Mentor menggunakan waktu secara efektif selama pendampingan 66,7% menyatakan setuju mentor menggunakan waktu secara efektif selama pendampingan 33,3% menyatakan netral mentor menggunakan waktu secara efektif selama pendampingan Mentor selalu ada dan membantu 100% menyatakan setuju mentor selalu ada dan membantu Mentor memberikan masukan yang bermanfaat 100% menyatakan setuju mentor memberikan masukan yang bermanfaat Mentor menggunakan media pembelajaran dengan tepat sehingga penyampaian materi efektif 66,7% menyatakan setuju mentor menggunakan media pembelajaran dengan tepat sehingga penyampaian materi efektif 33,3% menyatakan netral mentor menggunakan media pembelajaran dengan tepat sehingga penyampaian materi efektif
Materi Pendampingan
Tujuan pembelajaran jelas 66,7% menyatakan setuju jika tujuan pembelajaran jelas 33,3% menyatakan netral jika tujuan pembelajaran jelas Konten pendampingan tersusun dan terencana dengan baik 100% menyatakan setuju konten pendampingan tersusun dan terencana dengan baik Target pendampingan sesuai 66,7% menyatakan setuju jika target pendampingan sesuai 33,3% menyatakan netral jika target pendampingan sesuai Pendampingan disusun agar memungkinkan semua manajemen berpartisipasi secara penuh 66,7% menyatakan setuju pendampingan disusun agar memungkinkan semua manajemen berpartisipasi secara penuh 33,3% menyatakan netral pendampingan disusun agar memungkinkan semua manajemen berpartisipasi secara penuh Aspek apa dari pendampingan ini yang paling bermanfaat atau penting? Semua aspek sangat bermanfaat dan penting Penting pendamping untuk komunitas Tuli arena pekerjaan untuk menjembatani komunikasi antara Tuli dan Dengar banyak sekali manfaatnya,. Apa saran Anda untuk menyempurnakan pendampingan ini? Jangan lelah untuk mengajar Tuli yang masih minim ilmu dan bahasa tinggi. JBI (Juru Bahasa Isyarat) itu menerjemahkan apa yg disampaikan dari Tuli ke dengar ya supaya bisa lebih paham dan nyaman komunikasi
Pendampingan secara langsung atau face to face karena pendampingan secara online sedikit menyulitkan manajemen dalam memahami materi Kepuasan terhadap pengajaran mentor 66,67% menyatakan puas dengan pengajaran mentor 33,3% menyatakan sangat puas dengan pengajaran mentor

## PENUTUP
Kesimpulan. Pegabdian masyarakat yang dilaksanakan kepada UMKM bernama Sustainable Finance  Lab memiliki  tujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  UMKM  dalam  menghadapi berbagai macam krisis, salah satunya krisis lingkungan. Selama proses pendampingan, UMKM mendapatkan  berbagai  macam  materi  dan  pelatihan  dari  mentor  yang  sudah  mengikuti Sustainable  Finance  Course  dan  memenuhi  standar.  Aktivitas  pendampingan  dapat  dinilai efektif, karena  UMKM dapat mememenuhi kriteria penilaian, yaitu dapat mengerjakan post- test tentang “Konsep Keberlanjutan dan Praktiknya” dan mendapatkan poin 90, dapat membuat strategi  bisnis  keberlanjutan,  dapat  menerapkan  administrasi  keuangan  dengan  baik,  dan memiliki kemampuan komunikasi.
Di  akhir  pendampingan,  UMKM  dan  mentor  saling  memberikan  umpan  balik  untuk  saling menilai satu sama lain. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut, manajemen UMKM merasa puas dengan metode pembelajaran mentor karena sangat sesuai dengan kondisi manajemen saat ini yang mayoritas adalah Tuli. Selain itu, mentor menilai jika UMKM mampu memenuhi standar penilaian dan sangat memuaskan.
Saran. Harapannya, kegiatan pengabdian ini dapat berkolaborasi dengan berbagai universitas sehingga mahasiswa yang terlibat semakin banyak. Selain itu, kegiatan ini harus diperkenalkan lebih luas kepada UMKM agar lebih banyak UMKM yang terbantu dari kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Bank of Indonesia. (2020). Indonesia Economic Report 2020 “Synergy to Build Optimism for Economic Recovery.” Bersinergi Membangun Optimisme Pemulihan Ekonomi , 112. https://www.bi.go.id/id/publikasi/laporan- tahunan/perekonomian/Documents/9_LPI2020.pdf
Buchwald, P. and Schwarzer, C. (2010). Impact of Assessment on Students’ Test Anxiety . 498–505.
CNN Indonesia. (2021). Visi Baru BRI, Jadi Champion of Financial Inclusion pada 2025 . https://www.cnnindonesia.com/ekonomi/20210317105237-83-618496/visi-baru-bri-jadi- champion-of-financial-inclusion-pada-2025
Development, U. S. A. for I. (2016). INDONESIA : COSTS OF CLIMATE CHANGE 2050
(Issue May). https://www.climatelinks.org/sites/default/files/asset/document/Indonesia Costs of CC 2050 Policy Brief.pdf
Harymawan, I., Kristanto, F., Putra, G., & Fianto, B. A. (2021). Financially Distressed Firms : Environmental , Social , and Governance Reporting in Indonesia . 1–18. Institute, M. G. (2020). Climate risk and response: Phyisical hazards and socioeconomic impacts (Issue January). https://www.unido.org/sites/default/files/files/2021-03/UNIDO COVID19 Assessment_Indonesia_FINAL.pdf
Nicholls, J., Lawlor, E., Neitzert, E., & Goodspeed, T. (n.d.). A guide to Social Return on Investment .
Oktaviani, R., Ringler, C., Rosegrant, M. W., & Sulser, T. B. (2011). The Impact of Global Climate Change on the Indonesian Economy (Issue December). Organization, U. N. I. D. (n.d.). IMPACT ASSESSMENT OF COVID-19 ON INDONESIA ’ S MANUFACTURING FIRMS . https://www.unido.org/sites/default/files/files/2021- 03/UNIDO COVID19 Assessment_Indonesia_FINAL.pdf
UNDP, & LPEM. (2020). Impact of Pandemic on MSMEs in Indonesia . 73.