## PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP PERILAKU PENCARIAN INFORMASI MAHASISWA FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI

## Bernadedta
Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana
Email: bernadedta03@gmail.com

## Anton Hermawan
Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana
Email: anton.hermawan@uksw.edu

## Tintien Koerniawati
Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya
Wacana Email: tintien@uksw.edu Received : 13 April 2023 Revised : 20 May 2023 Accepted : 26 May 2023 DOI :

## Abstract
This research was aimed to examine the effect of digital literacy on the information seeking behavior of Information Technology faculty students class  of  2019,  Satya  Wacana Christian  University.  Data  collection  was carried out by distributing 100 questionnaires directly to 2019 batch of information  technology  faculty  students  as  respondents.  The  research method used is quantitative. The method used is simple linear regression analysis, by testing the statistical hypothesis t-test. The results of the study show that digital literacy influences the information seeking behavior of students of the Faculty of Information Technology class of 2019 at Satya Wacana  Christian  University.  The  magnitude  of  the  influence  of digital literacy  on  information  seeking behavior  is  65.9 percent  of  information seeking behavior (Y) is influenced by digital literacy while the remaining 34.1% is influenced by other factors such as libraries, reading gardens, and others.
Keywords: Digital literacy, information seeking behavior, technology.

## PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi saat ini memberikan tantangan baru bagi semua pengguna internet untuk dapat mengakses, memilih, dan memanfaatkan berbagai macam informasi yang tersedia  di  internet.  Kemampuan  dalam  melakukan  penelusuran  informasi  membutuhkan ketepatan dan kualitas dari informasi yang akan diperoleh oleh pengguna yang mencari dan memanfaatkannya. Memanfaatkan perangkat teknologi informasi seperti komputer, gadget , dan  laptop,  semua  orang  dapat  berkomunikasi,  menemukan  informasi,  dan  memberikan informasi  kepada  semua  orang  dalam  waktu  yang  cepat  dan  singkat.  Hafidhah  (2020) menyatakan bahwa literasi digital ada beberapa jenis, yaitu literasi data, literasi visual, literasi
kritikal,  literasi  teknologi,  literasi  kesehatan,  literasi  finansial,  literasi  statistik,  literasi informasi, dan literasi digital.
Di  era  globalisasi  yang  cepat  mengalami  perubahan  seperti  saat  ini,  literasi  menjadi keterampilan  penting  dalam  membantu  semua  orang  untuk  dapat  berkembang.  Memahami konsep  literasi  digital  dapat  membantu  memilah  informasi  yang  didapatkan  dalam  format digital  menjadi informasi  yang efektif. Penelitian Hafidhah (2020) mengungkapkan bahwa literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian  informasi  mahasiswa  Angkatan  2016  UIN  Ar- Raniry  Banda  Aceh  berpengaruh  besar  sehingga  dinilai  efektif.  Penelitian  selanjutnya  dari Manubey et al. (2022) tentang pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar mahasiswa yang mengungkapkan bahwa literasi digital dan perilaku pencarian informasi memiliki pengaruh yang kuat. Dari kedua penelitian terdahulu, hasil penelitiannya mengungkapkan bahwa ada pengaruh antara kedua variabel. Maka dengan demikian, penulis ingin mengkaji ulang dalam penelitian  tentang  pengaruh  dari  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian  informasi mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Angkatan 2019 Universitas Kristen Satya Wacana dalam menggunakan teknologi untuk mencari dan menemukan informasi. Jika literasi digital merupakan faktor  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku pencarian informasi,  maka pengaruh tersebut dapat mendorong seseorang dalam mencapai tujuannya sehingga terdapat pengaruh antara  kedua  variabel  yaitu  literasi  digital  dan  perilaku  pencarian  informasi.  Penelitian  ini ditujukan kepada Angkatan 2019 yang sedang mengerjakan tugas-tugas kuliah karena penulis ingin mengetahui bagaimana pemahaman mahasiswa terhadap konsep literasi digital dalam melakukan penelusuran informasi.
Literasi  digital  merupakan  kemampuan  yang  dimiliki  oleh  seseorang  dalam memanfaatkan dan menggunakan teknologi agar dapat menemukan dan mengevaluasi serta mengkomunikasikan informasi dengan etika, sosial emotional, kecakapan kognitif, dan aspek teknologi  digital  (Permadi,  2018).  Sari,  D.  C.,  Purba,  D.  W.,  &  Hasibuan  (2019) mengemukakan  ada  tujuh  elemen  dalam  literasi  digital,  yaitu information  literacy , digital scholarship , learning skill , ICT literacy , career and identy management , communication and collaboration ,  dan media  literacy. Hafidhah  (2020)  mengemukakan  beberapa  jenis  media literasi yang dapat membantu dan mempermudah semua orang dalam menemukan informasi yang  baik  dan  relevan  adalah E-Book dan E-Journal .  Sebelum  melakukan  pencarian informasi,  informan  harus  terlebih  dahulu  mengetahui  kebutuhan  informasinya  seperti membuat  daftar  informasi  yang  akan  ditelusuri.  Setelah  mendapatkan  informasinya,  maka perilaku  harus  memilih  informasi  mana  yang  akan  diambil.  Semua  orang  melakukan pencarian  informasi  guna  memenuhi  kebutuhan  kebutuhan  informasi  yang  diinginkan.
Keterampilan  seseorang  sangat  berpengaruh  pada  perilaku  pencarian  informasi.  Beberapa definisi tentang literasi digital yang dikemukakan para ahli dapat disimpulkan bahwa literasi digital merupakan ketertarikan, sikap, dan kemampuan setiap individu dalam menggunakan perangkat  digital  untuk  menemukan,  membuat,  memanfaatkan,  mengakses,  mengelola, mengintegrasikan, menganalisis, dan mengevaluasi informasi serta membangun pengetahuan dan berkomunikasi dengan orang lain.
Perilaku  pencarian  informasi  menurut  Wilson  (2000)  adalah  upaya  pencarian informasi yang digunakan pelaku informasi dalam berinteraksi dengan media informasi untuk memenuhi  kebutuhan  tertentu.  Sedangkan  menurut  Yusup  (2012)  perilaku  pencarian informasi  merupakan  tindakan  informan  dalam  mendapatkan  informasi  dengan  adanya kebutuhan  yang  kemudian  dilakukannya  persiapan  untuk  mencari  informasi  sehingga informasi  dapat  ditemukan  untuk  memenuhi  kebutuhan.  Semua  orang  bebas  dalam menggunakan  teknologi  digital  untuk  melakukan  pencarian  informasi  guna  memenuhi kebutuhannya,  termasuk  mahasiswa.  Mahasiswa  dengan  bebas  menggunakan  perangkat teknologi digital untuk mencari berbagai informasi untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan tahapan  pencarian  informasi.  Fasilitas  yang  disediakan  oleh  kampus  dapat  membantu mempermudah mahasiswa dalam melakukan pencarian informasi.  Salah satu  fasilitas  yang disediakan  adalah  WiFi.  Mahasiswa  dapat  menggunakan  WiFi  dengan  bebas  untuk melakukan  penelusuran  informasi.  Namun,  tidak  semua  mahasiswa  memahami  konsep literasi  digital  dalam  melakukan  pencarian  informasi  (Hafidhah,  2020).    Berdasarkan beberapa  definisi  tentang  perilaku  pencarian  informasi  dapat  disimpulkan  bahwa  perilaku pencarian  informasi  adalah  upaya  dan  tindakan  dalam  menemukan  informasi  yang  diawali dengan adanya kebutuhan informasi  yang kemudian dilakukan dengan persiapan pencarian informasi sehingga pada akhirnya dapat memenuhi kebutuan informasi.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan jenis  populasi  terbatas,  artinya  memiliki  jumlah  yang  terbatas  sehingga  dapat  dihitung. Populasi  dalam  penelitian  ini  yang  dijadikan  objek  adalah  Mahasiswa.  Penelitian  ini menggunakan  teknik  pengambilan  sampel non probabilita  dalam  melakukan  pengambilan sampel. Penentuan sampel dengan menggunakan teknik sampling insidental. Ukuran sampel mengacu pada Sugiyono (2011, p. 91) bahwa sampel yang layak dalam suatu penelitian adalah 30 sampai 500 sampel. Oleh karena itu, dalam penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 100 sampel. Penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mendapatkan data. Bentuk
kuesionernya  tertutup,  artinya  angket  berisi  pertanyaan  pilihan  ganda  sehingga  responden tinggal memilih jawaban yang dikehendakinya. Instrumen penelitian yang digunakan peneliti adalah penyebaran kuesioner.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh literasi digital terhadap perilaku pencarian  informasi  mahasiswa  Fakultas  Teknologi  Informasi  angkatan  2019  Universitas Kristen  Satya  Wacana  dengan  penyebaran  kuesioner  yang  berisi  21  pertanyaan  yang dibagikan kepada 100 mahasiswa.  Latar belakang karakteristik responden dalam penelitian ini difokuskan pada jenis  kelamin,  umur, dan program  studi. Hasil karakteristik  responden yang didapatkan adalah sebagai berikut:
Karakteristik jenis kelamin
karakteristik  jenis  kelamin  secara  keseluruhan  bahwa  sampel  jenis  kelamin  wanita sebanyak  39%  dan  laki-laki  sebanyak  61%.  Ini  menunjukkan  bahwa  kalangan  mahasiswa yang menggunakan perangkat digital untuk mencari dan menemukan informasi lebih banyak dilakukan oleh laki-laki.

## Karakteristik umur
Karakteristik dari segi umur terdapat 6 pengelompokan. Umur yang banyak diambil adalah 21 tahun sebanyak 43%, kemudian umur 22 sebanyak 31%, umur 23 sebanyak 11%, umur 20 sebanyak 10%, umur 24 sebanyak 4%, dan umur 25 sebanyak 1%.

## Karakteristik program studi
Karakteristik  program  studi  dari  delapan  program  studi  yang  ada  di  Fakultas Teknologi  Informasi. 26% responden didapatkan dari program studi S1 Pendidikan Teknik Informatika  dan  Komputer,  28%  dari  S1  Perpustakaan  dan  Sains  Informasi,  18%  dari  S1 Teknik Informatika, 19% dari S1 Sistem Informasi, 3% dari S1 Hubungan Masyarakat, 4% dari  S1  Desain  Komunikasi  Visual,  1%  dari  D3  Teknik  Informatika,  dan  1%  lagi  dari  D3 Sistem Informasi Akuntansi.

## Hasil analisis data
Analisis  uji  regresi  linear  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  ada  hubungan  dan seberapa  besar  pengaruh  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian  informasi,  maka  diuji dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana.  Ghozali  (2011) mengatakan bahwa suatu data dapat dikatakan reliabel jika nilai Cronbach Alpha > 0,6.

## Tabel 1. Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .806 a .650 .646 2.452 2.237
a. Predictors: (Constant), Literasi Digital
b. Dependent Variable: Perilaku Pencarian Informasi
Berdasarkan tabel diatas, nilai R adalah 0,806 artinya menunjukkan bahwa hubungan antara  variabel  literasi  digital  dan  variabel  perilaku  pencarian  informasi  adalah  kuat. Koefisien korelasi juga diperoleh nilai positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel adalah searah. Nilai R Square adalah 0,659. Ini berarti 65,9 persen perilaku pencarian informasi dipengaruhi oleh literasi digital. Sisanya 34,1 persen perilaku pencarian informasi  dipengaruhi  oleh  faktor  lainnya.  Peneliti  menduga  pengaruh  besarnya  adalah perangkat  digital  yang  digunakan  untuk  menemukan  informasi.  Perangkat  digital  yang digunakan seperti laptop, gadget, dan komputer. Sedangkan peneliti juga menduga faktor lain yang  mempengaruhi  perilaku  pencarian  informasi  selain  dari  literasi  digital  antara  lain perpustakaan,  taman  baca,  dan  lain-lain.  Pada  tabel  nilai  Durbin  Watson  diperoleh  nilai sebesar  2,237  dengan  syarat  ketentuan  sebesar  1,5  hingga  2,5.  Ini  menunjukkan  bahwa variabel  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian  informasi  sudah  memenuhi  syarat  uji linieritas.
Berdasarkan  uraian  hasil  analisis  diatas,  maka  diperoleh  bahwa  literasi  digital merupakan  faktor  yang  memberikan  pengaruh  signifikan  terhadap  perilaku  pencarian informasi mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Angkatan 2019 Universitas Kristen Satya Wacana  walaupun  masih  terdapat  faktor  lain  yang  mempengaruhi.  Faktor  lain  yang mempengaruhi seperti perpustakaan dan taman baca. Di zaman modern seperti ini, masih ada mahasiswa yang memanfaatkan perpustakaan dan taman baca untuk mencari dan menemukan informasi  karena  dianggap  lebih  relevan.  Akan  tetapi,  berdasarkan  penelitian  ini  literasi digital  berpengaruh  besar  terhadap  perilaku  pencarian  informasi.  Artinya  mahasiswa  lebih banyak menggunakan perangkat digital untuk mencari dan menemukan informasi.

## Tabel 2. ANOVA
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 1091.779 1 1091.779 181.663 .000 b Residual 588.971 98 6.010 Total 1680.750 99
a. Dependent Variable: Perilaku Pencarian Informasi
b. Predictors: (Constant), Literasi Digital
Berdasarkan tabel diatas, nilai signifikan pada tabel Anova, digunakan dalam menguji sebuah hipotesis dalam penelitian ini.
a. Ha:  “Terdapat  pengaruh  dari  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian  informasi mahasiswa  Fakultas  Teknologi  Informasi  Angkatan  2019  Universitas  Kristen  Satya Wacana.”
b. H0:  “Tidak  terdapat  pengaruh  dari  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian informasi mahasiswa Fakultas Teknologi  Informasi Angkatan 2019 Universitas Kristen Satya Wacana.”.
Jika nilai sig. < 0,05, maka H0 ditolak. Akan tetapi, jika nilai sig. > 0,05, maka H0 diterima. Nilai signifikan pada tabel Anova = 0,000 sehingga < 0,05, sehingga H0 ditolak, dan  H1  diterima  sebagai  kesimpulan.  Disini  dugaan  sementara  telah  diuji  dan  diperkuat dengan menolak H0 dan menerima H1, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara literasi digital yang diterima dengan perilaku pencarian informasi mahasiswa angkatan 2019 Universitas Kristen Satya Wacana.
Secara  umum  dapat  disimpulkan  bahwa  literasi  digital  memberikan  pengaruh  yang kuat  terhadap  perilaku  pencarian  informasi  yang  dimana  mahasiswa  banyak  menggunakan literasi  digital  untuk  mencari  dan  menemukan  informasi.  Perilaku  pencarian  informasi mahasiswa dengan mengikuti beberapa tahapan dari gabungan definisi dari beberapa para ahli tentang  perilaku  pencarian  informasi.  Dalam  menggunakan  literasi  digital,  mahasiswa memanfaatkan teknologi digital.

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya terdapat pengaruh literasi digital terhadap perilaku pencarian informasi mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi angkatan 2019 Universitas Kristen Satya Wacana.
Besarnya  pengaruh  yang  diberikan  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian informasi yaitu 65,9 persen perilaku pencarian informasi dipengaruhi oleh literasi digital pada mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi angkatan 2019 Universitas Kristen Satya Wacana, sedangkan sisanya 34,1% dipengaruhi oleh faktor yang lain. Pengaruh besar yang diberikan adalah  dari  perangkat  digital.  Peneliti  menduga  faktor  lain  yang  mempengaruhi  perilaku pencarian informasi selain dari literasi digital antara lain perpustakaan, taman baca, dan lain- lain.

## Saran
Berdasarkan  penelitian  diatas,  ada  beberapa  saran  untuk  perkembangan  penelitian selanjutnya, yaitu:
1. Mahasiswa  dapat  memanfaatkan  dengan  baik  media  digital  sebagai  media  dalam menemukan informasi.
2. Diharapkan  pihak  Fakultas  Teknologi  Informasi  untuk  dapat  mengadakan  kelas literasi  agar  mahasiswa  dapat  mengerti  dalam  melakukan  penelusuran  informasi  dalam bentuk digital  agar mahasiswa dapat belajar memanfaatkan media digital dengan baik.
3. Bagi  penelitian  selanjutnya  agar  dapat  terus  mengembangkan  penelitian  tentang literasi  digital  yang  ada  di  lingkungan  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  khususnya Fakultas Teknologi Informasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ghozali,  I.  (2011). Aplikasi  analisis  multivariate  dengan  program  SPSS .  Badan  Penerbit Universitas Diponegoro.
Hafidhah,  N.  (2020). Pengaruh  literasi  digital  terhadap  perilaku  pencarian  informasi mahasiswa  Universitas  Islam  Negeri  Ar-Raniry  Banda  Aceh  angkatan  2016 .
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/10905/1/Nurul
Hafidhah%2C
140503041%2C FAH%2C IP%2C 085210707822.pdf
Kuhlthau,  K.  C.  (1999).  Inside  the  search  process:  Information  seeking  from  the  user’s perspective”. Journal of the American Society ForInformation Science, 5.
Permadi, D. (2018). Strategi kewirausahaan digital . Yogyakarta: CfDS UGM.
Sari, D. C., Purba, D.W., & Hasibuan, M.S. (2019). Inovasi pendidikan lewat transformasi digital .
https://www.google.co.id/books/edition/Inovasi_Pendidikan_Lewat_Transformasi_Di/ uhDGDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=inovasi+pendidikan+lewat+transformasi+digi tal&pg=PR1&printsec=frontcover
Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Wilson, T. D. (2000). Recent trends in user studies: action research and qualitative methods.
Information research, 5 (3). http://informationr.net/ir/5-3/paper76.html
Yusup, P. M. (2012). Perspektif manajemen pengetahuan, informasi, komunikasi, pendidikan, dan perpustakaan . Jakarta: Rajawali Pers.