E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140
DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 3, September 2024

## PELATIHAN PERSIAPAN KULIAH KE LUAR NEGERI DI SMA UNGGUL ACEH TIMUR TAHUN 2024
Allif Syahputra Bania* 1 , Chairuddin 2 , Maria Ulfa 3 , Najihatul Faridy 4 , Bachtiar Akob 5 , Nuraini 6 , Teuku Hasan Basri 7
1,2,3 Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, Universitas Samudra
4 Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Samudra
5 Pendidikan Sejarah, FKIP, Universitas Samudra
6 Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Samudra
7 Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Samudra *Email: allifbania@unsam.ac.id

## ABSTRAK
Permasalahan untuk dapat memperoleh pendidikan lanjutan yang terbaik sudah menjadi lumrah  merupakan  impian  yang  dimiliki  oleh  mitra  yang  berasal  dari  Sekolah  unggul  di Kabupaten  Aceh  Timur  yakni  SMA  Unggul  Aceh  Timur  dimana  hasil  observasi  diperoleh bahwa  lulusan  dan  wali  murid  berkeinginan  agar  anak  didik  di  SMA  Unggul  Aceh  Timur setelah menjadi alumni dapat mencicipi pendidikan di luar negeri dengan masuk ke universitas skala internasional. kurangnya sosialisasi terhadap siswa sekolah menengah atas tahun  akhir berkaitan dengan informasi yag dibutuhkan untuk mempersiapkan diri agar dapat memperoleh beasiswa ke luar negeri baik dalam hal persyaratan administrasi maupun trik belajar bahasa inggris yang merupakan persyaratan dalam hal bahasa dimana bahasa inggris adalah bahasa internasional.  Sehingga  tim  pengabdian  perlu  memberikan  solusi  dari  permasalahan  mitra dengan  melaksanakan  pelatihan  persiapan  kuliah  ke  luar  negeri.  Para  siswa  pada  akhirnya memperoleh  informasi  beasiswa  ke  luar  negeri  dan  trik-trik  untuk  memenuhi  administrasi persyaratan kuliah ke luar negeri.
Kata Kunci: Beasiswa; Kuliah; Luar Negeri; Pelatihan; Sekolah Menengah Atas; Siswa

## 1. PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang
Keinginan  untuk  dapat  memperoleh  pendidikan  lanjutan  yang  terbaik  sudah  menjadi lumrah merupakan impian yang dimiliki oleh mitra yang berasal dari Sekolah unggul di Kabupaten Aceh Timur yakni SMA Unggul Aceh Timur dimana hasil observasi diperoleh bahwa lulusan dan wali murid berkeinginan agar anak didik di SMA Unggul Aceh Timur setelah  menjadi  alumni  dapat  mencicipi  pendidikan  di  luar  negeri  dengan  masuk  ke universitas skala internasional yang dalam persepsi mitra memiliki keunggulan lebih dalam menempuh ilmu pengetahuan.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Sesuai  Sadrina  dan  Nasir  (2017)  Secara  garis  umum,  masyarakat  memiliki  motivasi untuk mengenyam pendidikan di luar  negeri setelah lulus dari lembaga pendidikan dimana para  alumni  tersebut  mempercayai  bahwa  pengalaman  belajar  di  luar  negeri  merupakan jalan untuk mencapai kesuksesan dalam aspek internasional dan mampu menjadikan self- efficacy  meningkat.  Sedangkan  faktor  yang  mempengaruhi  masyarakat  terutama  siswa dalam mengambil keputusan kuliah ke luar negeri berdasarkan Arinto dan Rizkalla (2020) adalah  kepentingan  dalam  hal  karir,  pengalaman  pada  fakultas,  serta  dukungan  keluarga dimana pengaruh terbesarnya adalah tentang karir yang merupakan adopsi dari keyakinan ( Behavioral Beliefs ) dan Sikap perilaku ( Attitudes ). Namun demikian, Robbani et al. (2023) berkaitan faktor karir bagi penerima beasiswa luar negeri dimana kesempatan berkarir di luar negeri lebih menjanjikan daripada dalam negeri maupun gaji yang lebih tinggi diluar negeri  dibanding di Indonesia diharapkan para penerima beasiswa kuliah ke luar negeri memiliki  pengertian  bahwa  mereka  memiliki  tanggung  jawab  untuk  mengabdi  pada  ibu pertiwi negara tercinta yakni Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kebutuhan  pelatihan  persiapan  kuliah  ke  luar  negeri  perlu  dilaksanakan  di  Aceh bahagian timur dikarenakan kurangnya sosialisasi terhadap siswa sekolah menengah atas tahun  akhir  berkaitan  dengan  informasi  yag  dibutuhkan  untuk  mempersiapkan  diri  agar dapat memperoleh beasiswa ke luar negeri baik dalam hal persyaratan administrasi maupun trik belajar bahasa inggris yang merupakan persyaratan dalam hal bahasa dimana bahasa inggris  adalah  bahasa  internasional  dalam  dunia  akademisi  (Faridy  et  al.,  2024).  Betapa pentingnya mempelajari trik bahasa inggris sebagai bahasa internasional dalam pelatihan kuliah ke luar negeri ini karena terdapat 67 negara yang menjadikan bahasa inggris sebagai bahasa  resmi  serta  27  negara  yang  menggunakannya  sebagai  bahasa  resmi  kedua dalam kehidupan sehari-hari. Pelatihan dalam hal keterampilan ini disebut dengan TOEFL yaitu Test  of  English  as  a  Foreign  Language atau  dalam  bahasa  indonesia  dapat  diartikan menjadi “tes bahasa inggris sebagai bahasa asing” (Bania, 2024).
Mitra pelatihan yang dibina oleh tim pengabdian  yang terdiri dari para dosen dibantu dengan  dua  mahasiswi  yang  memiliki  pengetahuan  yang  mumpuni  dalam  hal  persiapan kuliah ke luar negeri adalah siswa SMA Unggul Aceh Timur yang berlokasi di Kabupaten Aceh  Timur  pada  Provinsi  Aceh  adalah  siswa-siswa  yang  memiliki  karakter  unik  dan bersifat  majemuk  dari  latar  belakang  secara  ekonomi  dan  sosiologi  karena  menerapkan sistem asrama dimana kurikulum dan pembelajaran mengintegrasikan sains dengan ilmu agama  layaknya  pesantren.  Siswa  yang  terpilih  masuk  ke  sekolah  ini  adalah  insan-insan terpilih  yang  diseleksi  secara  ketat  untuk  menimba  ilmu  secara  akademik  dimana hanya sekolah inilah yang merupakan satu-satunya sekolah unggulan di tingkat sekolah menengah atas  di  Kabupaten  Aceh  Timur  sehingga  para  siswa  yang  menjadi  mitra  pelatihan merupakan siswa-siswa terbaik yang patut untuk dilatih berkaitan dengan persiapan kuliah ke luar negeri (Muhaini, 2019).
E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Oleh sebab itu, pemilihan mitra yang berasal dari SMA Unggul Aceh Timur merupakan hal yang tepat dimana mitra akan diajarkan cara mempergunakan dan menyelami informasi berkaitan dengan kuliah ke luar negeri dengan bantuan internet untuk penelusuran beasiswa kuliah  ke  luar  negeri  melalui  platform  yang  tersedia  dimana  informasi  yang  dibutuhkan tersebar melalui website maupun media sosial digital seperti instagram, facebook maupun WhatsApp. Namun demikian, Faridy et al. (2024) memberitahukan bahwa mitra harus tetap diberitahukan dan diajarkan untuk dapat membedakan informasi beasiswa ke luar negeri yang  asli  dengan  yang  palsu  karena  maraknya  berita  penipuan  informasi  beasiswa  di website  atau  situs  yang  tidak  bertanggung  jawab.  Selain  itu,  mitra  juga  akan  diberikan justifikasi  solusi  dari  permasalahan  kuliah  ke  luar  negeri  berkaitan  dengan  trik  untuk mengikuti tes TOEFL ITP sebagai syarat administrasi pemerolehan beasiswa kuliah ke luar negeri. Berdasarkan Bania et al. (2023) belajar bahasa inggris memberikan manfaat terlebih dalam  usaha  untuk  mendapatkan  kesempatan  lulus  kuliah  ke  luar  negeri  karena  skor TOEFL yang dibutuhkan adalah antara 500 hingga 600 selama masa tes yaitu di sekitaran 115  menuju  120  menit  hingga  tuntas  sehingga  administrasi  tidak  semata-mata  hanya membutuhkan  ijazah  melainkan  juga  sertifikat  keterampilan  bahasa.  Bentuk  pelatihan persiapan  kuliah  ke  luar  negeri  di  SMA  Unggul  Aceh  Timur  ini  berupa:  (1)  sosialisasi sekaligus pelatihan berburu beasiswa ke luar negeri Berbasis platform digital (website); (2) Pembimbingan TOEFL ITP; dan (3) Pendampingan persiapan persyaratan dan administrasi yang dibutuhkan dalam mendaftar kuliah ke luar negeri.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  yang    digunakan  menyesuaikan  dengan  metode  pengabdian  yang  umum digunakan  pada  PKM  terdahulu  berupa  pelatihan  dan  pendampingan  (Basri  et  al., 2024; Kurniahu et al., 2023). Materi diberikan dengan penyajian berbentuk ceramah dan diskusi yang menyediakan tanya jawab antara tim pengabdian dan mitra pengabdian (Purwanti et al.,  2024).  Pelatihan  dilaksanakan  secara  interaktif  kepada  mitra  (Faridy  et  al.,  2022). Prosedur metode pengabdian yang diterapkan adalah sebagai berikut:
Gambar 1. Prosedur Penerapan Metode Pengabdian
E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Berkaitan  dengan  usaha  untuk  kemudahan  pembagian  tugas  maupun  tanggung  jawab serta  monitoring  pengabdian  kepada  masyarakat  antara  tim  pengabdian  dan  siswa  SMA Unggul Aceh Timur sebagai mitra pengabdian maka rencana kegiatan  pelatihan persiapan kuliah ke luar negeri ini disajikan pada gambar sebagai berikut:
Gambar 3 . Kegiatan Pelaksanaan Tim Pengabdian Kepada Masyarakat

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berikut adalah landasan dinamika aksi program berkaitan dengan prosedur menerapkan metode  pelatihan  persiapan  kuliah  ke  luar  negeri  di  SMA  Unggul  Aceh  Timur  dengan tahap-tahap sebagai berikut:

## 1) Tahap Perencanaan
Tahap pertama ini, tim pengabdian menyediakan materi pelatihan sesuai dengan desain dan tema berkaitan dengan justifikasi solusi dari permasalahan yang dihadapi mitra yakni kebutuhan upaya untuk mempersiapkan siswa-siswi setelah lulus agar dapat kuliah ke luar negeri.  Kemudian,  tim  pengabdian  mempersiapkan  administrasi  yang  dibutuhkan  agar pelatihan  dapat  diberi  izin  dan  berlangsung  secara  formal  di  SMA  Unggul  Aceh  Timur dengan  meminta  administrasi  yang  diperlukan  dari  LPPM  dan  PM  Universitas  Samudra berupa  surat  tugas,  Surat  Keputusan,  maupun  surat  izin  pengabdian  untuk  dibawa menghadap  Kepala  Sekolah  SMA  Unggul  Aceh  Timur  sekaligus  mengadakan  sedikit diskusi  berkaitan  dengan  survei  potensi  fasilitas  kegiatan,  jadwal  kegiatan  dan  bahkan sumber  daya  yang  tersedia  demi  kelancaran  pelatihan  persiapan  kuliah  ke  luar  negeri  di SMA Unggul Aceh Timur.
E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Berkaitan  dengan  tahap  persiapan  ini,  Wiliandari  (2014)  menyampaikan  bahwa beberapa komponen pelatihan yang hendak diterapkan harus diperhatikan seperti: sasaran pelatihan  harus  dapat  diukur  dan  memiliki  kejelasan;  pelatih  merupakan  pakar  yang profesional;  Peserta  memiliki  kognitif  memadai  maupun  kemampuan  dasar  yang dipersyaratkan;  Materi  pelatihan  mesti  disesuaikan  dengan  target  capaian;  dan  metode pelatihan sesuai dengan tingkat kemampuan peserta.
Gambar 4 . Materi Pelatihan
Pada  tahap ini  pula,  tim  pengabdian  menyediakan  materi  informasi  berkaitan  dengan persiapan  kuliah  ke  luar  negeri  baik  contoh  administrasi,  website  beasiswa,  pengalaman pemateri kuliah ke luar negeri dan kisi-kisi Toefl ITP yang dikonsep dalam soft file berupa tampilan power point yang ditampilkan dengan bantuan laptop dan infocus. Serta beberapa peralatan  dan  komponen  keperluan  tambahan  seperti  spanduk,  hadiah  untuk  pertanyaan kepada  siswa  yang  bertanya,  dan  keperluan  logistik.  Tidak  lupa  pula,  tim  pengabdian menyampaikan  perencanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  pihak  sekolah  bahwa  sesuai Wiyanti  dan  Irbayuni  (2023)  bahwa  sekolah  memiliki  peran  krusial  berkaitan  dengan keinginan siswa untuk mengekesplorasi pendidikan di luar negeri sehingga sekolah perlu diadakan pengabdian yang berfokus pada konteks keberhasilan para siswa belajar ke luar negeri  ( study  abroad )  dimana  potensi  keberhasilan  para  siswa  memiliki  keberkaitan kerjasama antar sekolah, guru, siswa, wali murid dan pihak terkait karena tantangan yang dihadapi untuk dihadirkan solusi berdampak diakibatkan oleh kurangnya pemahaman peran sekolah  tentang study  abroad ,  minimnya  koordinasi  antara  siswa  dan  sekolah,  maupun keperluan adanya panduan yang praktis dan jelas bagi wali murid dan para siswa.

## 2) Tahap Pelaksanaan
Pada tahapan pelaksanaan ini, Tim pengabdian menuju ke SMA Unggul  Aceh Timur dari  Universitas  Samudra  sesuai  dengan  jadwal  yang  telah  disepakati  dari  hasil  diskusi dengan  pihak  sekolah  di  tahap  perencanaan  dimana  kegiatan  dilakukan  pada  tanggal  6 Agustus 2024 jam 09.00 WIB di Aula Sekolah. Tim pengabdian meminta izin kepada guru untuk  dipertemukan  dengan  Wakil  Kepala  Sekolah  sebagai  perwakilan  Kepala  Sekolah yang telah menunggu kedatangan tim pengabdian namun saat tim pengabdian tiba ternyata
E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 3, September 2024
bersamaan dengan saatnya jam istirahat sehingga tim pengabdian harus menunggu 15 menit hingga jam istirahat selesai dimana hal ini terjadi karena jarak perjalanan antara Universitas Samudra di Kota Madya Kota Langsa ke Sekolah yang berada di Kabupaten Aceh Timur. Sembari menunggu peserta siswa selesai dari kantin, tim pengabdian memasang spanduk dan  mempersiapkan  posisi  meja  dan  kursi  senyaman  mungkin  didampingi  oleh  seorang guru sekolah. Sesuai dengan Safaruddin et al. (2020) bahwa diperlukan pengaturan tempat duduk yang nyaman agar menghasilkan pengaruh yang berkinerja baik di dalam kelas.
Setelah, jam istirahat siswa selesai dan para siswa sudah terkumpul di aula, para siswa memilih untuk kenyamanan dengan duduk beramai-ramai di lantai namun tim pengabdian tetap di atas kursi dan sesekali menyampaikan materi dengan berdiri dan berkeliling aula sehingga suasana keakraban terjalin antara tim pengabdian dan para siswa. Pada awalnya, beberapa  siswa  menyampaikan  mereka  merasa  berat  ikut  acara  ini  karena  dipaksa  oleh guru. Namun, saat berjelangnya kegiatan pelatihan para siswa berubah pikiran dan malah menjadi  terlalu  aktif  bahkan  hadiah  pertanyaan  yang  tersedia  hanya  untuk  tiga  orang menjadi tidak cukup karena banyaknya antusias dan pertanyaan-pertanyaan aktif dari siswa karena  mereka  tidak  mengira  bahwa  tim  pengabdian  adalah  tim  profesional  dimana pemateri  merupakan  orang  yang  berpengalaman  langsung  berkuliah  ke  luar  negeri  dan mengetahui  secara  realita  tata  cara  persiapan  kuliah  ke  luar  negeri  dan  memiliki pengalaman-pengalaman yang menjadi motivasi tambahan bagi siswa untuk bersemangat kuliah ke luar negeri dari mula-mula mimpi untuk menjadi nyata. Darmawan et al. (2023) Sekolah menengah atas memiliki tujuan agar siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi sehingga sekolah berperan sejak dini untuk memotivasi minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Gambar 5. Foto Bersama tim Pengabdian dan Mitra
E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Tim pengabdian memberikan website-webiste berkaitan dengan beasiswa ke luar negeri dan memberikan cara untuk mengetahui yang mana website abal-abal atau berisi hoaks dan yang mana yang asli karena maraknya penipuan beasiswa ke luar negeri.  Materi juga berisi pengalaman  kuliah  ke  luar  negeri  oleh  pemateri,  motivasi,  serta  trik  menyiapkan persyaratan administrasi. Setelah itu, Tim juga memberikan sedikit tes kepada para siswa untuk mengisi pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan kemampuan dasar untuk persiapan kuliah ke luar negeri.
Gambar 6. Penyebaran Lembar  Tes

## 3) Tahap Evaluasi
Tahap  penutupan  ini  adalah  kegiatan  monitoring  berkaitan  tentang  keberlanjutan pelatihan kuliah ke luar negeri di SMA Unggul Aceh Timur dimana para siswa masih terus mengasah  kemampuan  keterampilan  kebahasaan  untuk  mengikuti  TOEFL  ITP  sebgaai syarat  kuliah  ke  luar  negeri  dan  tetap  mempertahankan  motivasi  untuk  lulus  sekolah sehingga bisa membuka peluang untuk mendaftar beasiswa kuliah ke luar negeri. Tanya jawab maupun diskusi masih tetap dapat dikomunikasikan dengan bantuan teknologi dan media  sosial terkini  seperti menggunakan  gadget.  Gadget  dapat  dijadikan  media  sumber belajar  sehingga  pengaruh  pembelajaran  menjadi  signifikan  dan  optimal  (Rosiyanti  dan Muthmainnah, 2018).

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Pelaksanaan pelatihan persiapan kuliah ke luar negeri di SMA Unggul Aceh Timur dapat disimpulkan bahwa kegiatan berjalan sangat antusias oleh mitra dimana pada awalnya mitra merasa terpaksa dan tidak menyangka bahwa materi yang dipaparkan oleh tim pengabdian merupakan  materi  yang  sangat  menarik  dan  kebutuhan  solusi  dari  problematika  yang selama  ini  diidamkan  untuk  dapat  mereka  terima  di  sekolah.  Alhamdulillah,  para  siswa pada akhirnya terkesima dan berterima kasih serta mendapatkan wawasan berkaitan dengan justifikasi  solusi  dari  masalah  yang  mereka  hadapi  berkaitan  dengan  hasrat  untuk  dapat kuliah ke luar negeri. Dampak yang didapati oleh mitra adalah:
E-ISSN 2716-5175 P-ISSN 2716-5140

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
1. Wawasan berkaitan dengan informasi beasiswa kuliah ke luar negeri
2. Pengalaman pemateri dalam mengenyam kuliah di luar negeri
3. Trik untuk memenuhi administrasi yang dibutuhkan untuk kuliah ke luar negeri
4. Hubungan dengan pemateri
5. Motivasi lebih untuk kuliah ke luar negeri
6. Ilmu berkaitan dengan keterampilan bahasa terutama TOEFL ITP
7. Kerjasama antara Sekolah Unggul Aceh Timur dan Universitas Samudra
Saran bagi pengabdian lanjutan adalah untuk dapat memberikan pengajaran untuk membuat modul  pelatihan  bahasa  inggris  agar  siswa  dapat  memiliki  buku  bacaan  dalam  hal pemenuhan skor keterampilan bahasa.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada LPPM  dan  PM Universitas  Samudra  yang  telah  memberi dukungan financial terhadap pengabdian ini. Terima aksih kepada Sekolah Unggul Aceh Timur karena telah bekerja sama dan membangun hubungan baik. Terima kasih kepada Kepala UPT Bahasa Universitas Samudra Periode 2021-2025 yang telah mensupport.

## DAFTAR PUSTAKA
Arinto,  B.,  &  Rizkalla,  N.  (2020).  Pengaruh  Importance  To  Career,  Family  Support,
Experience Of Faculty Terhadap Intention To Participate In Study Abroad , Telaah Pada Para  Mahasiswa  Universitas  Swasta,  Tangerang,  Banten,  Indonesia. Ultima Management: Jurnal Ilmu Manajemen , 11 (2), 106-114. https://doi.org/https://doi.org/10.31937/manajemen.v11i2.1380
Bania,  A.  S.,  Nuraini,  Chairuddin,  Akob,  B.,  &  Faridy,  N.  (2023).  Pelatihan  Toefl  Tpt Berbasis Poster Stiker Untuk Meningkatkan Pemahaman Tes Berbahasa Inggris Bagi Alumni  Tahun  2023. MARTABE  : Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 6 (8),  2886-2893. http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v6i8.2886-2893
Bania,  A.  S.  (2024).  Evaluating  TOEFL  prediction  test  proficiency  among  lecturers  and students at the university of Samudra. English Review: Journal of English Education, 12(1), 157- 166. https://doi.org/10.25134/erjee.v12i1.8594
Basri,  H.,  Suryanti,  S.,  Arfa,  O.  M.  M.,  Arifani,  Y.,  &  Soelistya,  D.  (2024).  Penguatan Manajemen  Kurikulum  Pendidikan  Kader  Ulama  (PKU)  Majelis  Ulama  Indonesia Kabupaten  Gresik. DedikasiMU  (Journal  of  Community  Service) , 6 (2),  275-285. http://dx.doi.org/10.30587/dedikasimu.v6i2.7818
Darmawan,  G.  S.,  Afti,  G.  A.,  &  Augea,  S.  M.  (2023).  Pengaruh  Efektivitas  Sekolah Menengah  Atas  Terhadap  Peluang  Masuk  Universitas  Negeri  Jakarta:  Studi  Kasus Untuk Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa , 1 (1), 207-217. https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v1i1.580
Faridy, N., Bania, A. S., Akob, B., & Nuraini. (2024). Pelatihan Persiapan Kuliah Ke Luar Negeri  Bagi  Alumni  Dan  Masyarakat. MARTABE  :  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 7 (1), 19-26. http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v7i1.19-26

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Faridy,  N.,  Bania,  A.  S.,  Nuraini,  &  Akob,  B.  (2024).  Foreign  Language  Training  In Preparation  For  Foreign  Scholarship  Pelatihan  Bahasa  Asing  Dalam  Persiapan Beasiswa Luar Negeri. Journal of Community Services on Language, Art and Culture ,
2 (1), 12-21. Retrieved from
https://journal.ahsanmafazaindonesia.org/index.php/JLACT/article/view/4
Faridy,  N.,  Nuraini,    Bania,  A.  S.,  &  Chairuddin.  (2022).  Pelatihan  Pembuatan  Teh  Celup Bunga  Telang  Sebagai  Suplemen  Daya  Tahan  Tubuh. DedikasiMU  (Journal  of Community Service) , 4 (3), 297-304. http://dx.doi.org/10.30587/dedikasimu.v4i3.4200 Kurniahu,  H.,  Musrifah,  S.,  &  Andriani,  R.  (2023).  Pelatihan  Diverifikasi  Produk  Olahan Pisang  Sebagai  Oleh-oleh  Khas  Destinasi  Ekowisata  Sendang  Asmoro. DedikasiMU
(Journal of Community Service) , 5 (4), 394-400. http://dx.doi.org/10.30587/dedikasimu.v5i4.6767 .
Muhaini.  (2019).  Model  Integrasi  Keilmuan  Pada  Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  Unggul Kabupaten Aceh Timur.
Analytica Islamica , 21 (1), 59-76. http://dx.doi.org/10.30829/jai.v8i1.7071
Purwanti, S., Yamin, A.A., AW, A.M.F., Hakim, M.A., Amal, I., Herni, H & Syamsu, J.A. (2024). Pemberdayaan Peternak Melalui Bimbingan Teknis Formulasi Ransum Ayam Buras. ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan kepada Masyarakat , 5(1), 115- 122. https://doi.org/10.30812/adma.v5i1.4029
Robbani,  F.  A.,  Pirdayanti,  V.  N.,  Zaki,  R.  M.,  Nugraha,  D.  M.,  &  Fu’adin,  A.  (2023). Fenomena  Mahasiswa  Penerima  Beasiswa  LPDP  yang  Tidak  Mau  Kembali  ke Indonesia. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter . 6 (4), 236-240. https://doi.org/10.31764/pendekar.v6i4.15313
Rosiyanti, H., & Muthmainnah, R. N. (2018). Penggunaan Gadget Sebagai Sumber Belajar Mempengaruhi  Hasil  Belajar  Pada  Mata  Kuliah  Matematika  Dasar. FIBONACCI  : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika , 4 (1), 25-36.
https://doi.org/10.24853/fbc.4.1.25-36
Sadrina, &  Nasir,  M.  I.  M.  (2017).  Motivasi  Mahasiswa  Indonesia  Belajar  di  Luar  Negara
(Malaysia). Semdi Unaya , 1 (1), 128-135. Retrieved from http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/semdiunaya/article/download/196/196
Safaruddin, Mardiyah, A., Dewi, R. S., & Almanawara, A. (2020). Pengaruh Penataan Posisi Tempat Duduk Terhadap Ketahanan Duduk Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran.
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar , 12 (2), 125-130. https://doi.org/10.17509/eh.v12i2.17345
Wiliandari, Y. (2014). Rancangan Pelatihan Dan Pengembangan Sdm Yang Efektif. Society, Jurnal  Jurusan  Pendidikan  IPS  Ekonomi , 12 ,  93-110.  Retrieved  from https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/society/article/download/1460/740

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 3, September 2024
Wiyanti,  F.  D.,  &  Irbayuni,  S.  (2023).  Meningkatkan  Peran  Sekolah  dalam  Mendukung Kompetisi  Global  Siswa  melalui  Studi  di  Luar  Negeri  dengan  Beasiswa:  Pendekatan Sosialisasi. Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat (ALKHIDMAH) , 1 (3), 110- 117. https://doi.org/10.59246/alkhidmah.v1i3