## Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)
http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/jpjok Doi : https://doi.org/10.33503/jp.jok.v4i2.1708
Efectivitiy of Guidelines for Basic Motion Techniques for Volleyball Games with Biomechanics Analysis KINOVEA Application Based on Video Volleyball Games
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3)
Program studi Pedidikan Jasmani
Sekolah PASCASARJANA
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia Email: 1 Lbbbsport73@gmai.com , 2 muhyi@unipasby.ac.id , 3 Harwanto@unipasby.ac.id

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  validity  and  effectiveness  of  the  basic  movement  technique guidelines  for  volleyball  games  with  biomechanical  analysis  using  the  kinovea  application.  The results  of  this  study  are  expected  to  improve  students'  ability  to  understand  and  master  basic volleyball techniques effective and efficient. Development research is used to answer the problems found. The research was conducted on SMK/SMA level students from January to April 2021. The research  instruments  include  the  kinovea  application,  interview  guide,  documentation,  and  the effectiveness test questionnaire sheet from the manual that will be filled out by the respondent. The results  showed  that  the  development  of  a  basic  technique  manual  for  playing  volleyball  was effective. As evidence of the feasibility of the book, 80.1% of the small group test is feasible, the medium group test is 88.1% very feasible category, and the large group test shows that 89.1% is in the  very  feasible  category.  Based  on  the  test  results  of  small,  medium,  and  large  groups,  the development  of  a  basic  technical  manual  for  playing  volleyball  for  SMK  Negeri  1  Surabaya  is quite practical. As a further suggestion, it is necessary to develop types of games that support the introduction of basic techniques in volleyball.
Keyword s: Guidelines, Basic Techniques, Volleyball, Biomechanics

## Efektivitas Pedoman Teknik Gerak Dasar Permainan Bolavoli Dengan Analisis Biomekanika Aplikasi KINOVEA Berbasis Video Permainan Bolavoli

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan  untuk  mengetahui  validitas  serta efektifitas  dari pedoman teknik gerakan dasar permainan bolavoli dengan analisis biomekanika menggunakan aplikasi kinovea. Pentingnya melakukan analisis biomekanika dalam penyusunan pedoman teknik gerak dasar sebagai landasan untuk  mengetahui  bagaimana  gerak  yang  efektif  dan  efisien.  Penelitian  pengembangan menggunakan  langkah-langkah  Borg  dan  Gall  untuk  menjawab  permasalahan  yaitu  minimnya pedoman  pembelajaran  gerak  dasar  permainan  bolavoli  berdasarkan  hasil  analisis  biomekanika. Penelitian  dilakukan  pada  siswa  tingkat  SMK/SMA  pada  bulan  Januari  hinga  bulan  april  2021. Instrumen  penelitian  meliputi  aplikasi  kinovea,  pedoman  wawancara,  dokumentasi,  dan  lembar angket  uji  keefektifan  dari  buku  pedoman  yang  akan  diisi  oleh  responden,  yakni  34  siswa-siswa SMK/SMA.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa,  pengembangan  buku  pedoman  teknik  dasar bermain  bolavoli  efektif  digunakan.  Sebagai  bukti  kelayakan  dari  buku  tersebut  yaitu  pada  uji kelompok  kecil 80,1% layak  digunakan, uji kelompok sedang 88,1% kategori sangat layak, serta pada uji kelompok besar menunjukkan hasil yaitu 89,1% masuk kategori sangat layak.Berdasarkan hasil  uji  kelompok  kecil,  sedang  ,  dan  besar  maka  pengembangan  buku  pedoman  teknik  dasar bermain  permainan  bolavoli  cukup  praktis.  Sebagai  saran  selanjutnya  yaitu  perlu  dikembangkan jenis permainan yang menunjang pengenalan teknik dasar bolavoli.
Kata Kunci : Pedoman, Teknik Dasar,  Bolavoli, Biomekanika
© 2020IKIP BUDI UTOMO MALANG Info Artikel P-ISSN 2613-9421 Dikirim : 18 April 2021 E-ISSN 2654-8003 Diterima : 23 Mei 2021
Dipublikasikan  : 30 Mei 2021
 Alamat korespondensi: muhyi@unipasby.ac.id Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Jl. Dukuh Menanggal XII, Dukuh Menanggal, Kec. Gayungan, Kota SBY, Jawa Timur 60234, Indonesia
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290-302 291

## PENDAHULUAN
Permainan  dan  olahraga  Bolavoli  di  tingkat  SMA  sudah  hampir menyerupai  permainan  tingkat  profesional  baik  ukuran  lapangan  maupun  alat yang  digunakan  dalam  permainan  tersebut  dan  aturan  yang  digunakan  dalam permainan,  sudah  tidak  ada  modifikasi  di  dalamnya.  Kondisi  demikian membutuhkan suatu  dukungan tidak hanya dari  guru PJOK, namun  sudah dapat didekati  kepelatihan  dan  pelatih  yang  cukup  kompetensi  di  cabang  olahraga tersebut,  dan  disisi  lain  ada  buku  panduan  setiap  cabang  olahraga  terutama panduan  yang  mengarah  bukan  cara  bermain,  namun  penguasaan  teknik  gerak yang tepat dan efektif serta efisien.
Pada tataran penguasaan awal  kemampuan teknik dasar dalam permainan bolavoli  untuk  siswa  SMA  pada  umumnya  bervariasi,  karena  tidak  semua  siswa mempunyai  minat  ke  permainan  bolavoli,  masih  ada  minat  lain  dari  siswa  ke cabang  olahraga  yang  lain,  sehingga  yang  minatnya  bukan  permainan  bolavoli cenderung  kurang  menguasai  teknik  dasar  dalam  permainan  bolavoli.  Tagihan dalam  kurikulum  siswa  mempraktikkan  permainan  bola  besar  termasuk  di dalamnya  adalah  permainan  bolavoli(Rihatno  &  Gunawan,  2018).  Data menunjukkan  bahwa  salah  satu  penguasaan  teknik  dasar  dalam  permainan bolavoli  dilakukan  dengan  menggunakan  dumbbell  untuk  meningkatkan kemampuan  servis  pada  siswa  kelas  X  diperoleh  hasil  yang  lebih  baik (Sugihartono, 2019).
Model  latihan  lain  yang  digunakan  dalam  meningkatkan  kemampuan servis  yakni  dengan  metode  bermain  dapat  meningkatkan  kemampuan  servis siswa  SMA  (Maliki,  2017).  Model  latihan  lain  dengan  modifikasi  dapat meningkatkan  keterampilan  bermain  bola  voli  (Yusmar,  2017).  Dari  berbagai hasil  penelitian  tersebut  menggambarkan  ada  peningkatan  dalam  penguasan teknik  dasar  bermain  bolavoli  termasuk  keterampilan  bermain  bolavoli,  namun yang  menjadi  pertanyaan  mendasar  apakah  peningkatan  keterampilan  bermain bolavoli  sudah didasari teknik  gerak  yang sudah tepat  atau masih ada kekeliruan dalam teknik gerak yang dimainkan dalam permainan bolavoli.
Untuk  menjawab  pertanyaan  tersebut  memerlukan  suatu  terobosan  yang inovatif  untuk  memberikan  dukungan  selama  ini  kepada  guru  PJOK  di  tingkat
292 Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290- 302
SMA, terobosan tersebut mampu menghantarkan siswa dapat bermain permainan bolavoli dengan teknik gerak yang benar.Penguasaan teknik dasar harus di dukung dengan  contoh  yang  benar,  yang  di  dapat  dari  gambaran  teknik  gerak  dari  atlet yang  professional  dimana  atlet  diyakini  teknik  gerak  benar(Suhartoyo,  2020). Acuan  yang  sudah  menunjukkan  teknik  gerakan  yang  benar  dapat  dijadikan rujukan  oleh  guru  PJOK  ketika  mengajarkan  permainan  bolavoli.  Salah  satu media untuk  dijadikan rujukan adalah adanya buku pedoman teknik dasar dalam permainan bolavoli menjadi jawaban mendasar sementara.
Berbagai  macam  literatur  yang  sudah  ada  dominan  menjelaskan  berbasis gambar dan deskripsi saja, yang masih memerlukan tingkat kajian lebih mendalam salah  satunya  adanya  dukungan  teknik  gerak  yang  berbasis  analisis  teknik  gerak dengan  baik  tepat.Analisis  gerakan  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan pendekatan  biomekanika.  Saat  ini  analisis  biomekanik  sudah  digunakan  dalam seluruh cabang olahraga saat ini, sebab analisis biomekanik membuktikan bahwa hasil analisisnya sangat efektif dalam rangka meningkatkan kinerja atau performa atlet (Hidayat & Agus Rusdiana, 2018). selain itu juga untuk analisis terkait jenis dan  bentuk  gerak  (Suhartoyo,  2020).  Melalaui  analisis  biomekanika  dapat membantu  untuk  menghasilkan  teknik  baru  dalam  suatu  aktivitas  keterampilan gerak dan lebih efektif dalam hal penerapan gerak (Rahadian, 2019).
Berdasarkan  kajian  yang  telah  dilakukan,  maka  perlu  dilakukan pengembangan  produk  dalam  bentuk  pedoman  pembelajaran  permainan  bolavoli yang  didasarkan  pada  kajia  analisis  gerak.  Dalam  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengembangkan  produk  yaitu  dalam  bentuk  buku  pedoman  teknik  gerak  dasar dalam  permainan  bolavoli  yang  didasarkan  pada  hasil  analisis  biomekanika dengan  menggunakan  aplikasi  Kinovea  yang  dilakukan  di  SMK/SMA  di  Kota Surabaya.

## METODE
Metode  menjelaskan  paparan  dalam  bentuk  paragraf  tentang  rancangan penelitian,  sumber  data,  Penelitian  menggunakan  jenis  pengembangan ( development  research )  dengan  menggunakan  langkah-langkah  dari  Borg  dan Gall  untuk  menjawab  permasalahan  penelitian.  Penelitian  pengembangan
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290-302 293
mengacu pada model penelitian  yang suda ada  yaitu berbasis konsep  (Sugiyono, 2015).  Fokus  pada  penelitian  pengembangan  ini  adalah  pengembangan  produk, dimana  hasil  pengembangan  produk  dapat  digunakan  dalam  pengambilan  suatu keputusan yang tepat.
Prosedur  yang  dilalui  untuk  mengembangkan  produk  terdiri  dari:  1) melakukan  survei  lapangan  di  sekolah  tingkat  SMA/SMK  terkait  praktik  teknik dasar  bermain  bolavoli,  2)  melakukan  kajian  secara  teoritis  dan  kajian  praktis terkait  berbagai  macam  pedoman  teknik  dasar  bermain  bolavoli,  3)  melakukan kajian pada berbagai  macam  hasil penelitian, 4)  mendesai  pedoman teknik dasar bermain  bolavoli,  5)  uji  validasi  bbuku  pedoman  teknik  dasar  bermain  bolavoli tingkat SMA/SMK, 6) penyempurnaan produk, 7) uji coba terbatas untuk menguji keefektifan produk, 8) hasil pengembangan produk berupa Buku Pedoman Teknik Dasar Bermain Permainan Bolavoli untuk tingkat SMA/SMK.
Selanjutnya, subjek dalam penelitian ini yaitu siswa SMA/SMK yang ada di lingkungan sekolah dimana peneliti mengajar. Sedangkan sumber data diambil dari hasil pengambilan video para pemain bolavoli usia remaja (SMA/SMK) atlet bolavoli  Jawa  Timur,  data  hasil  analisis  vidio  yang  menggunakan software kinovea,  dan  data  hasil  uji  coba  di  lapangan  untuk  penerapan  buku  pedoman. Sedangkan  waktu  dan  tempat  penelitian  dilakukan  selama  bulan  Januari  sampai pada  bulan  April  2021  pada  semester  ganjil  di  SMK  Negeri  1  Surabaya  Tahun Ajaran 2020-2021.
Variabel  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  dua  yaitu  variabel  bebas  dan variabel  terikat,  dimana  variabel  bebasnya  adalah  Buku  Pedoman  Teknik  Dasar Permainan  Bolavoli,  dan  variabel  terikatnya  yaitu  permainan  bolavoli  tingkat SMA/SMK.  Sedangkat  instumen  yang  digunakan  yaitu  analisis  vidio  kinovea, lembar wawancara, dokumentasi,  dan lembar angket  uji efektifan buku Pedoman yang akan diisi oleh responden, yakni 34 siswa SMK Negeri 1 Surabaya. Setelah data  diperoleh,  selanjutnya  dilakukan  analisis  data  untuk  digunakan  dalam menjawab masalah penelitian. Teknis analisis data yang digunakna yaitu software kinovea,  hasil  uji  coba  validasi  ahli  dan  praktisi,  dan  analisis  statistik  deskriptif dengan menggunakan persentase.
294 Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290- 302

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL
Hasil  analisis  yang  telah  diperoleh  akan  dijabarkan    sesuai  langkah- langkah  yang  diuraikan  dalam  metode  penelitian.  Kegiatan  observasi  diperoleh hasil bahwa, permainan bolavoli menjadi permainan yang menarik dan banyak di praktikan  di  SMK  Negeri  1  Surabaya.  Selama  peneliti  mengajar  dan  disetiap pertemuan  maka  diperlukan  penguatan  pada  aspek  penguasaan  teknik  dasar bermain permainan bolavoli yang lebih baik.
Untuk  langkah  selanjutnya,  peneliti  melakukan  kajian-kajian  literatur seperti  konsep,  strategi  dan  modifikasi  dalam  permainan  bolavoli  (Mutohir, Muhyi,  Slamet,  dkk,  2013).  Selain  itu,  peneliti  juga  melakukan  kajian  terhadap teknik  dasar  permainan  bolavoli  yang  diambil  dari  hasil  observasi  lapangan  di permain Puslatda JATIM dengan usia paling muda yang tidak jauh dari usia siswa SMK Negeri 1 Surabaya. Hal  ini dilakuan  guna  dijadikan rujukan model  terbaik dan sebagai salah satu contoh analisis teknik dsar bermain bolavoli. Adapun untuk mengetahui analisis teknik dasar terbaik berbasis kinovea dari empat teknik dasar yang ada.
Hasil  analisis  teknik  dasar  pasing  bawah  di  menunjukkan  bahwa  sudut posisi  tubuh  47  pada  saat  awalan  sebesar  280 0 dan  besaran  sudut  kaki  pada  fase awalan  yaitu  257 0 .  Pada  fase  perkenaan  dengan  bola,  posisi  badan  diperoleh besaran  sudut  yaitu  980  dengan  sudut  kaki  sebesar  255 0 .  Selanjutnya,  pada  fase mendorong bola, diketahui besaran sudut lengan yaitu 148 0 , besaran sudut badan 1120 dan besaran sudut kaki yaitu 98 0 . Hasil analisis menunjukkan posisi kaki dan lengan  serta  perkenaan  untuk  mendorong  bola  menjadi  bagian  penting  dalam penguasaan teknik dasar pasing.
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290-302 295
Gambar 1 . Hasil Analisis Pasing Bawah dengan Kinovea
Berikutnya  analisis  dilakukan  terhadap  teknik  pasing  atas  dengan  hasil besar sudut lengan kanan 235 0 dan besaran sudut lengan kiri yaitu 235 0 . Pada fase perkenaan  dengan  bola,  tinggi  lompatan  sebesar  54,18  cm  dengan  besaran  sudut lengan  kanan  yaitu  1180  dan  besaran  sudut  lengan  kiri  yaitu  1160,  serta  tinggi lompatan  yaitu  54,18  cm.  Selanjutnya,  pada  fase  mendorong  bola,  diketahui besaran  sudut  lengan  kanan  yaitu  1380,  besaran  sudut  lengan  kiri  1350  dan besaran  sudut  kaki  yaitu  980.  Maka  dalam  pasing  atas  tinggi  lompatan pengumpan,  posisi  lengan,  dorongan  bola  menjadi  bagian  penting  dalam  teknik dasar pasing atas.
Gambar 2 . Hasil Analisis Pasing Bawah dengan Kinovea
Hasil  analisis  pada  teknik smash Langkah  pertama  diperoleh  gambaran data yaitu jarak langkah 58,85 cm, sudut kaki kiri 213 0 dan sudut kaki kanan 265 0 . Selanjutnya,  langkah  ke  dua  jarak  langkah  sebesar  68,62  cm,  dengan  sudut  kaki kiri 171 0 sudut kaki kanan 272 0 . Sedangkan pada fase tolakan, diperoleh gambaran data  hasil  analisis  yaitu  sudut  kaki  kiri  214 o dan  sudut  kaki  kanan  sebesar  215 0 serta  jarak  kaki  yaitu  55,31  cm.  Fase  selanjutnya  yaitu  lompatan,  dimana  tinggi lompatan  yang  dilakukan  yaitu  65,02  cm  dengan  besaran  sudut  bahu  229 o dan
296 Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290- 302
besaran  sudut  lengan  kanan  49 o .  Pada  fase  mumukul  bola,  besaran  sudut  lengan step  1  yaitu  67 o ,  besaran  sudut  lengan  step  2  sebesar  89 0 ,  dan  besaran  sudut lengan step 3 yaitu 158 o . Sedangkan besaran sudut lengan bahu pada step 2 yaitu 239 o dan besaran sudut tubuh pada step 3 yaitu 130 o .
Gambar 3 . Hasil Analisis Smash dengan Kinovea
Jarak  lompatan  yaitu  142,88  cm.  Secara  keseluruhan,  sudut  putaran  dari step 1 hingga step 3 sebesar 328o. Total waktu gerakan spike mulai dari langkah pertama  hingga  akhir  yaitu  01,23  detik.  Maka  dalam  praktik  smes  hal  mendasar yang dikaji teknik langkah kaki, tolakan, lompat dan dilanjutkan dengan pukulan yang tepat, waktu pukulan menjadi perhatian penting dalam teknik dasar smes.
Untuk  analisis  teknik  dasar  dalam  hadang  dan  servis  dilakukan  secara observasi  langsung  oleh  Peneliti,  dan  diperoleh  beberapa  perhatian  mendasar yakni  pada  posisi  kaki  ketika  melakukan  servis,  ayunan  lengan  serta  perkenaan bola  dengan  lengan.  Untuk  hadang  perhatian  mendasar  pada  tumpuan  dan pendaratangan serta posisi tangan pada saat menghadang bola.
Berikutnya terkait hasil validasi, dari ahli pertama fokus pada materi (isi), menunjukkan  bahwa  untuk  kejelasan  pedoman  permainan  bolavoli  untuk  siswa tingkat SMK khusunya di SMK Negeri 1 Surabaya, dinilai cukup jelas oleh ahli,
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290-302 297
sehingga  buku  pedoman  dapat  digunakan  siswa  SMK  Negeri  1  Surabaya. Pedoman  menguraikan  secara  jelas  berbagai  macam  teknik  dasar  dalam permainan bolavoli mulai teknik dasar pasing, servis, smes dan hadang. Pedoman ini  dinilai  lengkap  oleh  ahli  mampu  menunjukkan  empat  teknik  dasar  beserta langkah-langkahnya,  kelengkapan  teknik-teknik  yang  terkait  dengan  permainan bolavoli sudah dinilai lengkap oleh ahli. Hasil validasi dari ahli ke dua fokus pada materi  (isi),  menunjukkan  bahwa  dari  lima  aspek  yang  dijadikan  rujukan  untuk validasi,  diperoleh  gambaran  untuk  aspek  pertama  tentang  paparan  pedoman teknik  permainan  bolavoli  di  SMK  Negeri  1  Surabaya  dinilai  bahwa  pedoman sudah  jelas  dalam  memaparkn  teknik  permainan  bolavoli.  Pedoman  permainan bolavoli  SMK  Negeri  1  Surabaya  dinilai  oleh  ahli  sudah  jelas  karena  sudah mampu menguraikan teknik-teknik dasar dengan  paparan  yang menyeluruh  yang diikuti  dengan  gambaran  dan  ulasan.  Penjabaran  pada  aspek-aspek  teknik  dasar juga  sudah  dinilai  lengkap  oleh  validator.  Hasil  uji  ahli  terkait  isi  materi  dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel.1. Hasil Uji Ahli No Aspek yang dinilai Skor Ahli 1 Ahli 2 1 Kejelasan  paparan  tentang  Pedoman  Teknik  Permainan Bolavoli SMK Negeri 1 Surabaya 5 5 2 Kelengkapan  paparan  tentang  Pedoman  Teknik  Permainan Bolavoli SMK Negeri 1 Surabaya 4 5 3 Kelengkapan  penjabaran  dari  aspek  teknik  dasar  yang  ada dalam permainan bolavoli SMK Negeri 1 Surabaya 4 5 4 Kemudahan  memahami  paparan  dari  pedoman  teknik  dasar bermain permainan bolavoli SMK Negeri 1 Surabaya 5 4 5 Kesesuaian  paparan  dengan  pedoman  teknik  dasar  bermain permainan bolavoli SMK Negeri 1 Surabaya 5 5 Total Skor 23 24 Persentase 92% 96%
Hasil dari ujicoba kelompok kecil menunjukkan bahwa persentase rata-rata yang  sudah  diujicobakan  siswa  memberikan  respon  sebesar  80,9%.  Dari  hasil ujicoba  dengan  persentase  terendah  sebsar  70%  dan  persentase  tertinggi  dengan nilai 85%. Kalau dikonsultasikan pada skala penilaian yang ada di Bab III adalah masuk  dalam  kategori  nilai  baik  (layak)  69%-84%.  Atas  dasar  hasil  ujicoba  di lapangan  diperoleh  beberapa  masukan  yakni  gambar  dapat  diperbesar  sehingga keliatan  lebih  mudah  oleh  pembaca  atau  pengguna  dari  buku  pedoman  tersebut.
298 Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290- 302
Berikut hasil uji coba pada kelompok kecil.

## Tabel.2. Data uji kelompok kecil
No Nama Skor Persentase 1 KN 31 77,5 2 IM 33 82,5 3 FM 34 85 4 MS 33 82,5 5 ID 34 85 6 ML 34 85 7 FD 28 70 8 HM 32 80,5 Jumlah 80,9
Hasil  ujicoba  kelompok  sedang  diperoleh  gambaran  bahwa  ratarata  hasil penilaian dari dua belas siswa adalah 88.1%. Untuk hasil penilaian terendah yang dinilai  oleh  siswa  adalah  85%  dan  untuk  penilaian  persentase  yang  tertinggi adalah92.5%.  Dari  hasil  penilaian  semuanya  kalau  dikonsultasikan  ke  skala penilaian yang ada di Bab III dipeloleh gambaran bahwa pedoman SMK Negeri 1 Surabaya dalam bermain dan permainan adalah sangat baik (sangat layak) dengan skala persentese adalah 84%-100%.
Tabel 3. Data uji kelompok sedang
No Nama Skor Persentase 1 FY 34 85 2 LA 35 87,5 3 LN 37 92,5 4 KP 37 92,5 5 IG 34 85 6 KI 35 87,5 7 MB 34 85 8 JR 34 85 9 KR 36 90 10 GF 36 90 11 JR 34 85 12 MP 37 87,5 Jumlah 88,1
Setelah  dilakukan  ujicoba  kelompok  sedang,  maka  dilanjutkan  uji kolompok  besar.  Pada  kelompok  besar  diperoleh  rata-rata  hasil  ujicoba  adalah 89,1  %,  dari  hasil  ujicoba  tersebut  juga  diperoleh  gambaran  nilai  persentase
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290-302 299
terendah  adalah  87.5%  sedangkan  untuk  gambaran  nilai  persentase  tertinggi adalah  97.5  %,  maka  dengan  demikian  kalau  merujuk  pada  skala  penelitian menunjukkan  bahwa  hasil  ujicoba  kelompok  besar  dalam  kategori  sangat  baik (layak) yakni 85-100%.
Tabel 4. Data uji kelompok besar
No Nama Skor Persentase 1 MD 39 97,5 2 KD 37 92,5 3 IS 36 90 4 NA 35 87,5 5 KI 35 87,5 6 JN 37 92,5 7 FK 37 92,5 8 JP 34 85 9 HT 35 87,5 10 GR 34 85 11 MS 34 85 12 LA 35 87,5 13 ID 34 85 14 FV 37 92,5 Jumlah 89,1
Dari  hasil  ujicoba  kelompok  kecil,  sedang  dan  besar  maka  dapat ditampilkan rincian rata-rata seperti tampak pada tabel berikut.
Tabel 5. Rata-rata hasil uji coba No Ujicoba Hasil Persentase 1 Kelompok Kecil 80,9%(Baik) 2 Kelompok Sedang 88,1%(Sangat Baik) 4 Kelompok Besar 89,1%(Sangat Baik)

## PEMBAHASAN
Buku  pedoman  dirancang  sedemikian  rupa  untuk  membantu  guru  PJOK dalam  mengajarkan  PJOK  untuk  materi  permainan  bolabesar  khususnya  untuk siswa SMK Negeri 1 Surabaya  yang telah di  validasi  dengan rekomendasi  untuk ditindak lanjuti dengan tingkat kelayakan yang memadai, kemudian hasil validasi dinaikkan ke langkah selanjutnya yakni tindak lanjut pada penelitian di lapangan. Hasil  ujicoba  memberikan  gambaran  yang  sudah  cukup  memadai  bahwa  hasil
300 Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290- 302
pengembangan dapat menghasilkan buku pedoman teknik dasar bermain bolavoli. Buku  pedoman  dapat  digunakan  di  tingkat  SMK  khususnya  di  SMK  Negeri  1 Surabaya,  namun  belum  tentu  dapat  digunakan  di  tempat  SMK  yang  lain  jika karakteristik siswa yang ada di sana berbeda.
Di dalam buku pedoman teknik dasar bermain bolavoli untuk SMK Negeri 1  Surabaya  sudah  menguraikan  secara  detil  teknik  dasar  bermain  voli  sesuai dengan  hasil  penelitian  yang  sudah  ada,  sebagai  contoh  cara  melakukan  smes penelitian  menyatakan  bahwa  dasar  awal  teknik  smes  dipawali  dengan  sebuah langkah  awalan  ( Santoso  &  Qiram ,  2018),  maka  di  buku  pedoman  menguraikan secara detil langkah-langkah dalam melakukan smes, demikian juga untuk teknik yang lain diuraikan langkah-langkah dengan detil sehingga membantu siswa untuk mudah  memahami  apa  yang  harus  dilakukan  pada  saat  mengawali  mempelajari teknik dasar bermain bolavoli.
Buku  pedoman  teknik  bermain  bolavoli  yang  didasarkan  pada  analisis biomekanika  lebih  efektif  untuk  digunakan  dalam  pembelajaran  khususnya  pada SMK  Negeri  1  Surabaya.  Dimana  biomekanika  dapat  dijadikan  acuan  dalam menganalisis  gerakan  pemain  bolavoli  dunia  (Fattahi,  2014).  Dengan menggunakan  analisis  biomekanika  dalam  pembelajaran  bolavoli  dapat mengetahui  kebutuhan  fisik  yang  diperlukan  mulai  dari  kekuatan,  posisi  bahu, siku, hingga posisi tangan ketika perkenaan dengan bola (Gaurav, 2015).
Disisi  lain  buku  pedoman  tidak  menguraikan  cara-cara  mengenalkan teknik  dasar  dengan  bermain,  sehingga  perlu  juga  dalam  penelitian  ke  depan melengkapi  tidak  hanya  pada  siswa  mengenal  teknik  dasar,  namun  tidak  kalah penting  bagaimana  cara  mengenalkan  teknik  dasar  tersebut.  Jika  sejak  awal pemain  pemula  dikenalkan  teknik  dasar  maka  diharapkan  dapat  menghindari cidera,  misalnya  dalam  melakukan  pendaratan  (Avedesian,  2018).  Tidak  hanya itu,  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Smith,  2017)  menerangkan  bahwa pemain  bolavoli  pemula  lebih  beresiko  cidera  akibat  kurang  maksimal  dalam penguasaan  teknik  dasar.  Dengan  adanya  buku  pedoman  yang  didasarkan  pada hasil  analisis  biomekanika,  dapat  pula  dijadikan  alat  untuk  penilaian  terhadap setiap tahapan yang dilakukan oleh siswa, hal tersebut didasarkan pada pentingnya untuk  selalu  memantau  para  pemain  untuk  dapat  melakukan  penilaian  sehingga
Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290-302 301
dapat membantu dalam melakukan evaluasi (Śliwa & Sacewicz, 2015)
Dalam  pengembangan  buku  pedoman  permaina  bolavoli  selanjutnya, diharapkan  dapat  melengkapi  dengan  vidio  sehingga  dapat  lebih  rinci  pada pelaksanaan gerakan. Dimana hal ini dapat menggunakan kamera dengan kualitas tinggi.  Untuk  pengembangan  lebih  lanjut  dapat  menggunakan  sistem  kamera penangkap  gerkaan  berjumlah  8  (250Hz)  sehingga  dapat  menghasilkan  data kinematik dalam bentuk 3D (Tilp, 2008).

## SIMPULAN
Pengembangan  buku  pedoman  teknik  dasar  bermain  permainan  bolavoli untuk  SMK  Negeri  1  Surabaya  sudah  efektif  untuk  digunakan  karena  karena sudah di uji lapangan kelompok kecil 80,1 % (layak) dan kelompok sedang 88,1% (sangat layak) dan kelompok besar (89,1% (sangat layak).Melalui pengembangan buku  pedoman  teknnik  dasar  bermain  permainan  bolavoli  untuk  SMK  Negeri  1 Surabaya  cukup  praktis  karena  sudah  dilaksanakan  uji  lapangan  pada  siswa  di kelompok kecil, sedang dan besar.
Beberapa  saran  yang  dapat  diperhatikan  dalam  rangka  untuk  penggunaan buku  pedoman  teknik  dasar  bermain  bolavoli  untuk  siswa  SMK  Negeri  1 Surabaya diantaranya yaitu dapat digunakan sebagai rujukan dalam pembelajaran PJOK materi  permainan  bola  besar  yakni  permainan  bolavoli.  Selain  itu, produk yang  telah  dihasilkan  ini  dapat  dikembangkan  kembali  dengan  menambahkan permainan-permainan  yang  dapat  menunjang  pengenalan  teknik  dasar  dalam permainan bolavoli.

## DAFTAR RUJUKAN
Avedesian, J. (2018). Biomechanical Analysis Of Unilateral Landings In Female Volleyball Athletes After A Dynamic And Combined Dynamic-Static Warm- Up .
Fattahi,  A.,  Shamsabadi,  A.  M.,  Kalani,  A.,  Khalifeh,  S.  N.,  &  Ghofrani,  M. (2014).  Differences  between  biomechanical  variables  of  professional volleyball attackers due to game’s position. Eur J Exp Bio , 4 (2), 406-411.
Gaurav,  V.,  Singh,  M.,  Bhanot,  P.,  &  Parkash,V.  (2015).  Comparative  Study  Of Selected Biomechanical Variables Of Adolescent Spiker And Libero Players
302 Labib 1) ,  Muhammad Muhyi 2) , Harwanto 3) . Jp.jok (Jurnal Pendidikan. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan). 4(2)  290- 302
In  Volleyball. American  International  Journal  Of  Research  In  Science, Technology, Engineering & Mathematics , 11 (1).
Hidayat,  I.  I.,  &  Agus  Rusdiana.  (2018).  Analisis  Biomekanik  Tendangan Shooting  Pada  Atlet  Futsal  Putra  Ukm  Futsal  Universitas  Pendidikan Indonesia. Jurnal Sains Keolahragaan Dan Kesehatan, 3 (2), 35–39.
Maliki,  T.  S.  (2017).  Mengembangkan  Model  Latihan  Service  Atas  Bola Voli. Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan , 3 (2).
Rahadian,  A.  (2019).  Aplikasi  Analisis  Biomekanika  (Kinovea  Software)  Untuk Mengembangkan  Kemampuan  Lari  Jarak  Pendek  (100m)  Mahasiswa  Pjkr Unsur. Jurnal Of S.P.O.R.T , 3 (1), 1–8.
Santoso,  D.  A.,  &  Qiram,  I.  (2018,  November).  Analisis  Biomekanika  Jarak Langkah  Take  Off  Open  Spike  Dalam  Bolavoli.  In Prosiding  Seminar Nasional IPTEK Olahraga (SENALOG) (Vol. 1, No. 1).
Śliwa,  M.,  &  Sacewicz,  T.  (2015).  Biomechanical  assessment  of  the  strength  of volleyball  players  in  different  stages  of  the  training  macrocycle. Polish Journal of Sport and Tourism , 22(3), 148-152.
Smith,  J.,  DePhillipo,  N.,  Kimura,  I.,  Kocher,  M.,  &  Hetzler,  R.  (2017). Prospective  functional  performance  testing  and  relationship  to  lower extremity  injury  incidence  in  adolescent  sports  participants. International journal of sports physical therapy , 12(2), 206.
Sugihartono, T., & Pujianto, D. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Servis Atas Melalui Penerapan Latihan Menggunakan Dumbbell Pada Siswa Kelas X Ips 6 Sma Plus Negeri 7 Bengkulu. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 3(1), 125-131.
Sugiyono. (2015). Metode   Penelitian   Kombinasi   (Mix   Methods) . Alfabeta.
Suhartoyo,  T.,  Kusuma,  M.  N.  H.,  Budi,  D.  R.,  &  Listiandi,  A.  D.  (2020). Biomechanical  based  aerobic  and  anaerobic  exercises  analysis. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran , 6 (1), 145-156.
Rihatno,  T.,  &  Gunawan,  G.  (2018).  Peningkatan  Keterampilan  Passing  Bawah Bola Voli Melalui Media Pembelajaran Bola Modifikasi. Gladi: Jurnal Ilmu Keolahragaan , 9(1), 48-55.
Tilp, M., Wagner, H., & Müller, E. (2008). Differences in 3D kinematics between volleyball  and  beach  volleyball  spike  movements. Sports  biomechanics, 7(3), 386-397.
Yusmar,  A.  (2017).  Upaya  Peningkatan  Teknik  Permainan  Bola  Voli  Melalui Modifikasi Permainan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kampar. Jurnal pajar (pendidikan dan pengajaran) , 1 (1), 143-152.