https://stakterunabhakti.ac.id/e-journal/index.php/teruna
Vol. 6, No. 2, Pebruari 2024 (242-251)

## Kepemimpinan Mentoring dalam Meningkatkan Pertumbuhan Gereja
Welikinsi 1 , Sabda Budiman 2 Sekolah Tinggi Teologi Immanuel, Sintang Kalimantan Barat Correspondence: welikinsi@gmail.com
Abstract: This  article  attempts  to  explain  the  role  of  mentoring  leadership  as  an  approach  to addressing church growth challenges. Through qualitative research methods, the study explores how  mentoring  leadership  affects  church  growth,  the  critical  elements  of  effective  mentoring leadership, and its impact on individuals and congregations. The results highlight the importance of church growth in quantity and quality, focusing on the vital role of mentoring leadership. The research discusses that the pastor, as a mentor, must act as an example, teacher, and guide. An example is modeling Christ's life, a teacher providing understanding and training, and a mentor directing the congregation to biblical truth. The conclusion of this article highlights the crucial role of mentoring leadership in enhancing church growth. Practical recommendations are given for church leaders to integrate mentoring leadership in church development strategies, in line with  the  efforts  of  churches  around  the  world  to  overcome  challenges  and  advance  the congregation's spiritual growth.
Keywords : church growth; Christian leadership; mentoring leadership
Abstrak : Artikel ini mencoba menjelaskan peran kepemimpinan mentoring sebagai pendekatan untuk mengatasi tantangan pertumbuhan gereja. Melalui metode penelitian kualitatif, penelitian ini  bertujuan  untuk  mengeksplorasi  bagaimana  kepemimpinan  mentoring  mempengaruhi pertumbuhan gereja, elemen-elemen kunci dalam kepemimpinan mentoring yang efektif, dan dampaknya terhadap individu dan jemaat. Hasil penelitian menyoroti pentingnya pertumbuhan gereja  baik  secara  kuantitas  maupun  kualitas,  dengan  fokus  pada  peran  vital  kepemimpinan mentoring.  Penelitian  ini  membahas  bahwa  gembala  sebagai  mentor  harus  berperan  sebagai teladan,  pengajar,  dan  pembimbing.  Teladan  dalam  memberikan  contoh  kehidupan  Kristus, pengajar dalam memberikan pemahaman dan pelatihan, serta pembimbing dalam mengarahkan jemaat ke kebenaran Alkitab. Kesimpulan dari artikel ini menyoroti kepemimpinan mentoring dalam  meningkatkan  pertumbuhan  gereja.  Rekomendasi  praktis  diberikan  kepada  pemimpin gereja untuk mengintegrasikan kepemimpinan mentoring dalam strategi pengembangan gereja, sejalan dengan upaya gereja-gereja di seluruh dunia untuk mengatasi tantangan dan memajukan pertumbuhan spiritual jemaat.
Kata kunci: kepemimpinan Kristen; kepemimpinan mentoring; pertumbuhan gereja
DOI: https://doi.org/10.47131/jtb.v6i2.197 Copyright @2024; Authors

## Pendahuluan
Pertumbuhan gereja merupkan salah satu aspek yang sangat penting dalam konteks agama dan spiritualitas. Gereja, sebagai tempat berkumpulnya jemaat dan pemeliharaan iman, memiliki peran kunci dalam membentuk dan memperdalam hubungan rohani umatnya. Dalam beberapa tahun terakhir, banyak gereja menghadapi tantangan pertumbuhan yang
signifikan. Faktor-faktor seperti perubahan demografis, pergeseran budaya, dan tantangan dalam mempertahankan anggota gereja menjadi perhatian utama bagi pemimpin gereja. Hal ini dapat menjadi penghalang bagi gereja untuk menjadi gereja yang bertumbuh.
Laju pertumbuhan jemaat berpengaruh secara signifikan terhadap praktik kehidupan jemaat. 1 Itu arinya Gereja yang tidak bertumbuh dalam masalah besar, mungkin kelihatan biasa-biasa  saja,  tetapi  sebenarnya  gereja  yang  tidak  bertumbuh  adalah  gereja  yang sekarat. 2 Hal tersebut menunjukkan bahwa jemaat yang berada di dalam gereja menjadi bahaya karena tidak mengalami pertumbuhan, sehingga jemaat tidak dapat menjadi surat Kristus yang optimal dalam bersaksi kepada dunia. ketika jemaat tidak mengalami pertum- buhan maka di lain sisi pasti praktik hidup mereka juga di dalam bahaya. Salah satu pendekatan yang telah muncul sebagai upaya untuk mengatasi tantangan ini adalah kepemimpinan mentoring. Mentoring merupakan proses pembentukan pemim- pin agar nantinya pemimpin-pemimpin yang dihasilkan merupakan pemimpin yang ber- kualitas. Pemimpin gereja harus memahami bahwa mentoring harus dikerjakan dengan cara memberi teladan kepada setiap anggotanya, melatih dan membimbing anggotanya agar dapat memahami tentang kepemimpinan, dan mengutus mereka sebagai pemimpin yang baru agar mereka dapat bermultiplikasi. 3 Mentoring merupakan metode penting un- tuk mentransfer pengetahuan secara tidak kelihatan. Mentoring merupakan proses umpan balik  dan  dinamis  antar  individu  dalam  membangun  hubungan  dengan  individu  yang terampil, memiliki banyak informasi, pengetahuan, dan fokus dalam pengembangan profe- sionalitas dan kepribadian. 4
Kepemimpinan mentoring adalah sebuah strategi yang melibatkan pemimpin gereja yang lebih berpengalaman dalam membimbing dan membina anggota gereja yang lebih muda atau baru dalam iman. Hal ini dapat berperan penting dalam membantu individu- individu tersebut mengembangkan hubungan yang lebih dalam dengan iman dan lebih memahami peran mereka dalam gereja. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk menjelajahi  peran  kepemimpinan  mentoring  dalam  meningkatkan  pertumbuhan  gereja. Dengan  demikian,  penelitian  ini  akan  mencoba  untuk  menjawab  beberapa  pertanyaan kunci, seperti bagaimana kepemimpinan mentoring dapat mempengaruhi pertumbuhan gereja, apa saja elemen-elemen kunci dalam kepemimpinan mentoring yang efektif, dan apa dampaknya terhadap individu-individu dan jemaat secara keseluruhan.
Artikel ini akan membahas latar belakang, research question, tujuan, dan metodologi penelitian yang akan digunakan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Dengan demikian,  diharapkan  penelitian  ini  dapat  memberikan  wawasan  yang  berharga  dalam upaya  meningkatkan  pertumbuhan  dan  keberlanjutan  gereja  dalam  lingkungan  yang selalu berubah. Pertumbuhan gereja bukan hanya tentang peningkatan jumlah anggota, tetapi juga mengenai pembinaan iman dan kepemimpinan spiritual dalam jemaat. Gereja- gereja  di  seluruh  dunia  berusaha  untuk  mengatasi  perubahan  dalam  masyarakat  dan
1 Fenky Luky Masengi, “Pendidikan Agama Kristen Dan Pertumbuhan Gereja (Studi Deskrikriptif Di Gereja Pantekosta Di Indonesia Jemaat Ekklesia),” Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral 1, no. 1 (n.d.): 112, https://ejurnal.stpkat.ac.id/index.php/lumen/article/view/67.
2 Rick Warren, Pertumbuhan Gereja Masa Kini (Malang: Gandum Mas, 2008), 20.
3 Agus Prihanto, “Peran Proses Mentoring Pemimpin Kaum Muda Bagi Perkembangan Pelayanan Pemuda Di Gereja,” Jurnal Jaffray 16, no. 2 (Oktober 2018): 197–212, https://doi.org/10.25278/jj71.v16i2.258.
4 Moch Bayu Hindarto, “Pengaruh Penilaian Dan Mentoring Terhadap Peningkatan Kinerja Karyawan Rumah Sakit Islam Nasrul Ummah,” Jurnal Ilmu Manajemen 9, no. 4 (Desember 2021): 127, https://doi.org/10.26740/jim.v9n4.p1623-1632.
budaya  yang  mempengaruhi  bagaimana  individu  mendekati  agama  dan  spiritualitas. Mereka  juga  berhadapan  dengan  tuntutan  untuk  mempertahankan  anggota  yang  ada sambil menarik anggota baru.
Selain itu, gereja juga dihadapkan pada perubahan dalam demografis jemaat. Gene- rasi  yang  berbeda  memiliki  cara  pandang  dan  kebutuhan  yang  berbeda  dalam  konteks agama. Oleh karena itu, pemimpin gereja perlu beradaptasi dengan kebutuhan dan hara- pan beragam ini. Dalam menghadapi tantangan ini, kepemimpinan mentoring telah mun- cul sebagai strategi yang menjanjikan untuk membantu gereja dalam pertumbuhan dan pembinaan anggota. Kepemimpinan mentoring memungkinkan individu yang lebih berpe- ngalaman untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, dan pandangan rohani dengan ang- gota gereja yang lebih muda atau baru. Ini memungkinkan pertumbuhan iman yang lebih dalam, pemahaman yang lebih baik tentang ajaran agama, dan penguatan hubungan di dalam  gereja.  Namun,  meskipun  potensi  positif  yang  ditawarkan  oleh  kepemimpinan mentoring, masih ada kebutuhan untuk lebih memahami peran, metode, dan dampak dari kepemimpinan mentoring dalam konteks gereja. Inilah yang mendasari keperluan untuk melakukan  penelitian  yang  lebih  mendalam  tentang  topik  ini.  Dalam  artikel  ini,  akan melihat lebih lanjut peran kepemimpinan mentoring dalam mengatasi tantangan pertum- buhan gereja dengan fokus pada elemen-elemen kunci dari kepemimpinan mentoring yang efektif dan dampaknya pada individu dan jemaat.
Dengan  pemaparan  masalah  di  atas,  peneliti  mengajukan  pokok  masalah  sebagai arah penelitian yaitu bagaimana pemimpin gereja dapat mengintegrasikan kepemimpinan mentoring  ke  dalam  strategi  pengembangan  gereja?  Adapun  yang  menjadi  tujuan  dari penelitian ini adalah memberikan rekomendasi praktis kepada pemimpin gereja tentang cara mengintegrasikan kepemimpinan mentoring ke dalam strategi pengembangan gereja mereka.

## Metode
Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif dengan penalaran induktif. Lang- kah yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian itu yaitu penulis melihat fenomena kepemimpinan mentoring dan kaitannya dengan pertumbuhan gereja. Setelah menemukan beberapa gagasan penting, penulis kemudian mengumpulkan literatur ber- kaitan  dengan  kepemimpinan  dan  pertumbuhan  gereja  dan  menarik  gagasan  secara induktif dari sumber-sumber tersebut. Dalam prosesnya peneliti menggunakan pendeka- tan kepustakaan, yakni dengan menelaah beberapa sumber referensi meliputi buku, jurnal dan sumber-sumber lainnya yang relevan dengan penelitian ini, yaitu terbatas pada Kepe- mimpinan mentoring dan pertumbuhan gereja. Sumber-sumber yang diperoleh kemudian dianalisis dengan proses triangulasi, yaitu dengan membandingkan temuan dari berbagai sumber untuk memastikan keandalan dari temuan yang diperoleh. Gagasan yang peneliti dapatkan dari literatur-lietartur tersebut kemudian diolah menjadi ide baru untuk memberi sumbangsih ide dalam pertumbuhan gereja melalui kepemimpinan mentoring.

## Pembahasan

## Pertumbuhan Gereja
Pertumbuhan Gereja mengacu pada peningkatan jumlah anggota gereja dan perkemba- ngan yang terjadi dalam komunitas gereja itu sendiri. Pertumbuhan gereja dapat dilihat
dari berbagai aspek, termasuk jumlah baptisan, jumlah anggota aktif, peningkatan pemaha- man dan penghayatan ajaran gereja, serta perkembangan pelayanan yang dilakukan. 5 Per- tumbuhan gereja juga mencakup peningkatan dalam kehidupan rohani dan kualitas iman jemaat. Tujuan dari pertumbuhan gereja adalah untuk menyebarkan Injil dan memperluas pengaruh gereja di masyarakat.
Oleh sebab itu, gereja tidak dapat dikatakan bertumbuh ketika gereja tidak mengala- mi keduanya secara seimbang, meskipun gereja tersebut memiliki gedung yang besar, dana yang berlimpah, dan dengan ragam kegiatan dan pelayanan. 6 Pertumbuhan secara kualitas dan kuantitas menjadi indikasi bahwa suatu gereja merupakan gereja yang sehat 7 , gereja yang sehat merupakan gereja yang ideal dan Alkitabiah. Jemaat yang bertumbuh secara kualitas  akan  melahirkan  atau  menarik  pertumbuhan  secara  kuantitas. 8 Artinya  gereja yang  ingin  bertumbuh  harus  terlebih  dahulu  memprioritaskan  pertumbuhan  secara kualitas yang kemudian dibuktikan melalui pertumbuhan secara kuantias.
Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pertumbuhan gereja. Salah satunya adalah keberagaman program pelayanan gereja yang responsif terhadap kebutuhan jemaat dan masyarakat. Strategi pelayanan yang relevan, berkualitas, dan inovatif juga berperan penting dalam pertumbuhan gereja. Keaktifan dan komitmen jemaat, kepemimpinan yang visioner  dan  kualitas  pelayanan,  serta  dukungan  dan  partisipasi  komunitas  gereja  dan masyarakat juga menjadi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan gereja. 9 Sebuah gereja yang mampu menggabungkan semua faktor ini dengan baik memiliki peluang yang lebih besar untuk berkembang dan memberikan dampak positif pada jemaat dan masya- rakat sekitarnya.

## Peran Kepemimpinan Mentoring dalam Meningkatkan Pertumbuhan Gereja
Mentoring mengacu pada proses di mana seorang individu yang berpengalaman (mentor) menawarkan bimbingan, arahan, dan dukungan kepada individu lain yang sedang dalam proses pengembangan pribadi atau profesional (mentee) untuk mencapai tujuan mereka. Mentoring adalah hubungan yang saling menguntungkan, di mana mentor memberikan pengetahuan dan pengalamannya kepada mentee untuk membantu mereka dalam pertum- buhan dan perkembangan mereka. Proses ini melibatkan transfer pengetahuan, keterampi- lan, dan perspektif yang relevan, serta memberikan dukungan emosional dan motivasi.
5 Janes Sinaga, Deddy Panjaitan, and Juita Lusiana Sinambela, “Penginjilan Dan Pertumbuhan Gereja Di Provinsi Yogyakarta,” Alucio Dei 7, no. 1 (January 20, 2023): 4, https://doi.org/10.55962/aluciodei.v7i1.90.
6 Rivo Manansang and Jefit Sumampouw, “Hubungan Karakter Kepemimpinan Dan Kepemimpinan Visioner Gembala Dengan Pertumbuhan Gereja,” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani 4, no. 2 (November 2020): 243, https://doi.org/10.33991/epigraphe.v4i2.208.
7 Ibrahim, “Kapabilitas Gembala Sidang Terhadap Pertumbuhan Gereja Pada Masa Kini,” EULOGIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 2, no. 1 (September 2022): 45, https://ojs.sttblessing.ac.id/index.php/eulogia/article/view/21.
8 Juita Lusiana Sinambela, Janes Sinaga, and Ramlen Woran, “Peran Gembala Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Gereja,” Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 4, no. 1 (June 2023): 34, https://doi.org/10.38189/jan.v4i1.489; Hengki Wijaya, “Prinsip-Prinsip Pertumbuhan Gereja Berdasarkan Kitab Kisah Para Rasul,” Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Respository , Oktober 2015.
9 Sri Wahyuni and Marciano Antaricksawan Waani, “Analisis Tentang Peran Penatua Dalam Pertumbuhan Gereja,” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 3, no. 1 (August 2, 2020): 17, https://doi.org/10.47167/kharis.v3i1.38.
Mentoring dapat terjadi dalam berbagai konteks, seperti di tempat kerja, di sekolah, atau di dalam komunitas. 10
Seorang mentor memiliki peran yang penting dalam proses mentoring. Peran mentor meliputi memberikan bimbingan, saran, dan arahan kepada mentee. Mentor juga dapat membantu mentee dalam memperluas pemahaman dan pengetahuan tentang suatu bidang atau konteks tertentu. Selain itu, mentor juga memiliki peran sebagai penghubung antara mentee dengan sumber daya yang relevan dan dapat membantu mentee dalam meningkat- kan keterampilan, motivasi, dan kepercayaan diri. 11 Peran mentor adalah menjadi panduan dan pembimbing bagi mentee dalam mencapai tujuan dan perkembangan yang diinginkan. Proses  mentoring  dapat  terlaksana  dengan  baik  jika  mentor  bisa  menjadi  teladan, pemahaman, pelatihan, dan bimbingan dan bahkan bisa mengevaluasi tugas-tugas dari- pada  mentee. 12 Sederhananya  di  dalam  proses  mentoring  dapat  dilihat  bahwa  seorang mentor  berperan  sebagai  pemimpin,  teladan  dan  guru  bagi  mentee.  Di  dalam  konteks gereja,  seorang  gembala  di  dalam  kepemimpinan  mentoring  haruslah  menjadi  gembala yang memahami perannya sebagai pemimpin yang dapat menjadi teladan, mengajar, dan mengarahkan jemaat yang dimuridkan olehnya.
Santo dan Simnajuntak berpendapat bahwa gereja yang ingin bertumbuh memerlu- kan sosok pemimpin yan berkarakter baik, berwibawa, rohani, rela berkorban, dan rendah hati. 13 Naibaho  menambahkan  bahwa  pemimpin  ideal  adalah  mereka  yang  takut  akan Tuhan,  berintegritas,  aktif,  inisiatif  dan  memiliki  kemapuan  Visioner  untuk  membawa pertumbuhan bagi gereja. 14 Apa yang diutarakan menunjukkan bahwa gereja memerlukan pemimpin di dalam upaya mengenapi perintah Tuhan dalam pemuridan. Untuk itu jemaat sebagai  mentor  untuk  memimbing  jemaat  menuju  kehidupan  yang  alkitabiah.  Hasil penelitian yang dilakukan oleh Herwinesastra menunjukkan bahwa kecakapan pemimpin di dalam bekerja dapat dikembangkan dengan mentoring yang dapat menghasilkan per- tumbuhan di dalam kepemimpinan gereja. 15 Ini dapat dijadikan acuan bagi pertumbuhan jemaat, proses mentoring yang berpengaruh signifikan bagi pertumbuhan pemimpin gereja juga dapat diterapkan di dalam proses pemuridan. Gembala menjadi mentor bagi jemaat yang ia gembalakan seharusnya membawa mereka ke tahapan pertumbuhan iman (kuali- tas) yang otomatis memimpin kepada perumbuhan secara kuantintas.
Di dalam proses mentoring, gembala sebaga mentor dalam kepemimpinan mento- ring memiliki beberapa peran agar proses mentoring dapat berjalan dengan lancar untuk
10 Lois J. Zachary, The Mentor’s Guide: Facilitating Effective Learning Relationships , 2nd ed (San Francisco: Jossey-Bass, 2012), 993.
11 Andreas Sese Sunarko, “Fungsi Keluarga Dalam Persepektif Alkitab Sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen,” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 1, no. 2 (June 16, 2021): 92–107, https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.15.
12 Pipit Hastari Budiarto et al., “Cinta Rumah Tuhan: Mentoring Bagi Warga Gereja Milenial Agar Terlibat Dalam Peribadatan,” ILLUMINATE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 4, no. 1 (September 2021): 14, https://doi.org/10.54024/illuminate.v4i1.104.
13 Joseph Christ Santo and Dapot Tua Simanjutak, “Pengaruh Keteladanan Hidup Gembala Sidang Terhadap Pertumbuhan Gereja,” KHARISMATA: Jrunal Teologi Pentakosta 2, no. 1 (2019): 30, http://www.e- journal.stajember.ac.id/index.php/kharismata/article/view/23/pdf.
14 Krismadi Naibaho, “Pengaruh Kepemimpinan Pendeta Terhadap Pertumbuhan Jemaat Di GMAHK Simalingkar Medan,” Jurnal Teologi Forum STFT Surya Nusantara 7, no. 2 (2019): 50, http://jurnalstftsunus.ac.id/index.php/stft/article/view/38.
15 Herwinesastra Herwinesastra, “Pengaruh Model Mentoring Robert Clinton Terhadap Kecakapan Kepemimpinan Pekerja di GKII Daerah Pontianak,” Jurnal Jaffray 17, no. 2 (Oktober 2019): 278, https://ojs.sttjaffray.ac.id/JJV71/article/view/365.
mencapai  jemaat  yang  bertumbuh  secara  kualitas  dan  juga  kuantintas. Pelayanan  dan pertumbuhan orang lain sebagai prioritas utama. Gembala tidak hanya memimpin, tetapi juga melayani dan membimbing secara pribadi.

## Mentor sebagai Teladan
Di dalam Yohanes 13:15 Yesus berkata bahwa Ia telah memberi teladan kepada murid- murid-Nya, dan Ia memerintahkan mereka untuk mengikuti apa yang telah Ia lakukan ke- pada mereka. Yesus memberikan contoh dan teladan kepada murid-murid-Nya untuk di dalam pelayanan. Alih-alih hanya memberikan perintah saja, Yesus memberikan teladan dalam tindakan bagi murid-murid-Nya . Berteladan dari apa yang Tuhan Yesus lakukan, seorang mentor di dalam proses mentoring juga harus dapat menjadi teladan bagi mentor, yaitu jemaat yang ia layani. Menjadi teladan berarti meneladani Yesus yang adalah teladan sejati bagi semua orang percaya.
Menjadi  teladan  juga  berarti  menjadi  contoh  di  dalam  segala  aspek  kehidupan, gembala harus terlebih dahulu melakukan apa yang benar agar jemaat dapat melihat dan kemudian  melakukan  hal  yang  serupa.  Ini  sesuai  dengan  apa  yang  Paulus  katakana  di dalam I Timotius 4:12, Paulus menasehati Timotius yang adalah gembala jemaat di Efesus agar  ia  menjadi  teladan  bagi  jemaat  yang  sedang  ia  gembalakan.  Paulus  menasehati Timotius untuk menjadi teladan di dalam perkataan, tingkah laku, kasih, kesetiaan, dan juga kesucian. Ini menunjukkan bahwa seorang mentor harus menjadi teladan di dalam berbagai aspek kehidupan.
Tidak  hanya  itu,  mentor  sebagai  teladan  tidaklah  berlaku  otoriter  terhadap  men- teenya. Petrus menegaskan kepada gembala-gembala di dalam I Petrus 5:3 bahwa seorang gembala  di  dalam  melayani  jemaat  haruslah  menjadi  teladan  alih-alih  memerintah  atas mereka.  Petrus  berusah  menunjukkan  bahwa  seorang  gembala  tidak  berkuasa  untuk memerintah jemaat dengan sewenang-wenang. Proses pemuridan tidak boleh dilakukan dengan  otoriter,  tetapi  harus  dilandasi  dengan  teladan  oleh  pemimpin  gereja.  Alih-alih memerintahkan anggotanya untuk melakukan ini dan itu, seorang mentor haruslah menja- di teladan bagi mereka, melakukan terlebih dahulu apa yang ia ajarkan untuk kemudian dapat dicontohi oleh menteenya.
Dalam  konteks  Kristen,  gembala  memiliki  peran  penting  sebagai  mentor  yang memberikan teladan kepada jemaat. Menurut Handoku tanggung jawab seorang gembala sebagai mentor sangat besar, karena melalui proses mentoring, gembala harus mengor- bankan waktu, tenaga, dan finansial untuk memberikan hasil yang diharapkan. 16 Proses mentoring ini dilakukan dengan memberikan teladan dan bimbingan kepada pemuda agar dapat berkembang secara rohani dan efektif dalam pelayanan gereja.
Selain itu, artikel lain juga menyoroti konsep gembala jemaat sebagai mentor dalam pembentukan  karakter.  Menurut  Napitupulu 17 mentoring  yang  dilakukan  oleh  seorang gembala  kepada  vikaris  atau  pemuda  baru  dalam  gereja  merupakan  suatu  proses  yang penting  untuk  memastikan  keberhasilan  pelayanan  gereja.  Proses  mentoring  ini  harus
16 Yusuf Slamet Handoko and Adventrianis Daeli, “Pengaruh Mentoring Gembala Sidang Kepada Pemuda Terhadap Efektivitas Pelayanan Gereja,” Tumou Tou 9, no. 1 (January 31, 2022): 9–18, https://doi.org/10.51667/tt.v9i1.796.
17 Pieter Anggiat Napitupulu, “Konsepsi Gembala Jemaat Sebagai Mentor Dalam Melengkapi Vikaris Menjadi Gembala Jemaat Baru,” Syntax Idea 2, no. 6 (June 20, 2020): 94–107, https://doi.org/10.46799/syntax- idea.v2i6.382.
dilakukan  secara  terprogram  dan  bertanggung  jawab  agar  menghasilkan  lebih  banyak gembala jemaat baru dengan kualitas kepemimpinan yang baik. Dengan demikian, peran gembala  sebagai  mentor  yang  memberikan  teladan  dan  bimbingan  kepada  jemaat  atau pemuda  dalam  gereja  Kristen  memiliki  dampak  yang  signifikan  dalam  pembentukan karakter dan efektivitas pelayanan gereja.

## Mentor sebagai Pengajar
Mentor  sebagai  pengajar  berfungsi  sebagai  pengajar  dan  pelatih  bagi  mentee.  Peranan seorang mentor juga merambat sampai ke dalam aspek mengajar dan melatih menteenya. Ini adalah aspek yang dilakukan oleh mentee sebagai seorang pengajar. Panggilan sebagai gembala mengharuskan seorang gembala untuk mendidik jemaat yang ia layani melalui pengajaran dan juga pelatihan-pelatihan. Pengajaran dilakukan oleh gembala jemaat seba- gai mentor bagi jemaatnya melalui Firman Tuhan yang disampaikan melalui khotbah, tuli- san, dan cara lainnya. Selain itu, seorang gembala juga dapat mengajar jemaatnya melalui program-program yang dapat dirancang untuk jemaat, yaitu Pendidikan Agama Kristen agar kebutuhan kognitif jemaat dapat terpenuhi.
Selain mengajar, mentor sebagai seorang guru juga dituntut untuk menjadi pelatih begi menteenya. Gembala jemaat di dalam kepemimpinan mentoring harus dapat meno- long dan memperlengkapi jemaat di dalam berbagai aspek, seperti pelatihan penginjilan, dan lain sebagainya. Jemaat dipercayakan dengan berbagai karunia dari pada Allah, oleh sebab  itu  semua  karunia  pemberiaan  Allah  harus  dimanfaatkan  dengan  maksimal,  dan untuk mencapai hal itu maka pelatihan penting untuk dilakukan. Oleh sebab itu selain menjadi  pelatih,  gembala  sebagai  mentor  harus  menyediakan  gereja  sebagai  wadah pembelajaran dan pelatihan bagi jemaat untuk dapam mencapai pertumbuhan di dalam jemaat baik secara kualitatif maupun pertumbuhan secara kuantitatif.
Peran seorang gembala memang tidak hanya sebagai pemimpin jemaat tetapi juga sebagai pengajar atau guru spiritual yang memberikan pengajaran dan bimbingan rohani kepada anggota jemaat. Halawa dkk. menekankan bahwa seorang guru Pendidikan Agama Kristen harus memiliki kemampuan untuk memberikan pengajaran dan bimbingan rohani kepada siswa dengan mengikuti nilai-nilai Kristen dan memberikan contoh teladan yang baik dalam proses pembentukan karakter. 18
Konsep  gembala  sebagai  pengajar  juga  ditegaskan  Napitupulu  yang  menyoroti bahwa seorang gembala perlu memiliki keterampilan dalam memberikan pengajaran dan bimbingan rohani kepada jemaat, dengan fokus pada nilai-nilai Kristen dan memberikan contoh  teladan  yang  positif  dalam  pembentukan  karakter  jemaat. 19 Dengan  demikian, peran  gembala  sebagai  pengajar  atau  guru  spiritual  memiliki  dampak  yang  signifikan dalam pembentukan karakter dan pertumbuhan rohani jemaat.

## Mentor sebagai Pembimbing
Mentor sebagai pembimbing berarti mentor bertugas untuk mengarahkan menteenya ke mana  mereka  harus  melangkah.  Membimbing  tidak  berarti  mengambil  keputusan  bagi
18 Carinamis Halawa, Peni Nurdiana Hestiningrum, and Iswahyudi Iswahyudi, “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah,” Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 2, no. 2 (June 29, 2021): 133–45, https://doi.org/10.55076/didache.v2i2.44.
19 Napitupulu, “Konsepsi Gembala Jemaat Sebagai Mentor Dalam Melengkapi Vikaris Menjadi Gembala Jemaat Baru.”
mentee. Itu artinya mentor memberikan pilihan-pilihan berupa saran kepada mentor ketika mereka memerlukan itu untuk memilih keputusan di dalam menghadapi masalah di dalam kehidupan mereka. Mentor sebagai pembimbing dituntut untuk membimbing mentee kea rah yang benar, yaitu Alkitab sebagai Firman Tuhan. Seorang mentor harus berusaha untuk menunjukkan kepada mentee bagaimana seharusnya orang percaya hidup dengan melihat segal sesuatu dari sudut pandang Alkitab. Dalam hal ini mentor bukanlah sang pengambil keputusan,  hanya  memberikan  arahan.  Mentor  berusaha  membimbing  mentee  untuk mengalami secara pribadi hubungan dengan Kristus melalu kebenaran Firman Tuhan.
Peran  seorang  mentor  sangat  vital  sebagai  pembimbing  rohani  yang  memberikan contoh dan panduan kepada jemaat atau pemuda di gereja Kristen. Seorang gembala harus memiliki  kemampuan  untuk  memberikan  ajaran  dan  panduan  rohani  kepada  jemaat. Dalam membentuk karakter jemaat, ajaran yang diberikan harus sesuai dengan nilai-nilai Kristen dan memberikan contoh yang baik. Selain itu, gembala juga ditekankan sebagai pembimbing rohani yang memberikan ajaran dan panduan rohani kepada siswa. Dalam proses  mentoring,  seorang  mentor  harus  dapat  melihat  potensi  dalam  individu  lain, bersikap toleran terhadap kesalahan, fleksibel dalam menanggapi orang dan situasi, sabar, serta memiliki perspektif yang progresif.
Seorang mentor juga diharapkan memiliki kemampuan untuk memberikan ajaran dan panduan rohani yang sesuai dengan nilai-nilai Kristen dan memberikan contoh yang positif.  Dengan  demikian,  peran  mentor  sebagai  pembimbing  rohani  yang  memberikan contoh dan panduan kepada jemaat atau pemuda di gereja Kristen memiliki dampak yang signifikan dalam pembentukan karakter dan pertumbuhan rohani jemaat.

## Kesimpulan
Pertumbuhan adalah keharusan bagi gereja-gereja. Gereja yang ingin bertumbuh haruslah memuridkan di dalam jemaat, dan itu dapat terlaksana melalui kepemimpinan mentoring. Kepemimpinan  mentoring  berpengaruh  terhadap  pertumhuhan  gereja,  oleh  karena  itu gembala sebagai mentor bagi jemaatnya haruslah dapat memahami dirinya sebagai seoran mentor. Adapun beberapa peranan gembala sebagai mentor, yaitu gembala sebagai tela- dan, gembala sebagai pengajar, dan gembala sebagai pembimbing. Sebagai seorang tela- dan, seorang gembala (mentor) haruslah dapat memberi contoh yang benar bagi jemaatnya. Menjadi teladan berarti meneladani Yesus, menjadi contoh dalam berbagai aspek kehidu- pan,  dan  juga  tidak  bertinda  otoriter  kepada  jemaat.  Sebagai  seorang  pengajar  seorang mentor  dituntut  untuk  dapat  memperlengkapi  kebutuhan  jemaat  dengan  mengajar  dan melatih mereka untuk dapat mengembangkan karunia yang mereka miliki. Sebagai seo- rang pembimbing mentor haruslah dapagt mengarahkan mentee kepada Alkitab, menun- tun  mereka  untuk  dapat  mengambil  keputusan  dengan  pribadi  oleh  pertolongan  Roh Kudus.

## Referensi
Budiarto, Pipit Hastari, David Eko Setiawan, Steven Anugerah Ndruru, and Limeani Zalukhu. “Cinta Rumah Tuhan: Mentoring Bagi Warga Gereja Milenial Agar Terlibat Dalam Peribadatan.” ILLUMINATE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 4, no. 1 (September 2021): 11–22. https://doi.org/10.54024/illuminate.v4i1.104.
Budiman, Sabda, and Susanto Susanto. “Strategi Pelayanan Pastoral di Masa Pandemi Covid-19 Menuju Pertumbuhan Gereja yang Sehat.” PNEUMATIKOS: Jurnal Teologi Kependetaan 11, no. 2 (April 5, 2021): 95–104. Halawa, Carinamis, Peni Nurdiana Hestiningrum, and Iswahyudi Iswahyudi. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah.” Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 2, no. 2 (June 29, 2021): 133– 45. https://doi.org/10.55076/didache.v2i2.44. Handoko, Yusuf Slamet, and Adventrianis Daeli. “Pengaruh Mentoring Gembala Sidang Kepada Pemuda Terhadap Efektivitas Pelayanan Gereja.” Tumou Tou 9, no. 1 (January 31, 2022): 9–18. https://doi.org/10.51667/tt.v9i1.796. Herwinesastra, Herwinesastra. “Pengaruh Model Mentoring Robert Clinton Terhadap Kecakapan Kepemimpinan Pekerja di GKII Daerah Pontianak.” Jurnal Jaffray 17, no. 2 (Oktober 2019): 259–79. https://ojs.sttjaffray.ac.id/JJV71/article/view/365. Hindarto, Moch Bayu. “Pengaruh Penilaian Dan Mentoring Terhadap Peningkatan Kinerja Karyawan Rumah Sakit Islam Nasrul Ummah.” Jurnal Ilmu Manajemen 9, no. 4 (Desember 2021): 1623–32. https://doi.org/10.26740/jim.v9n4.p1623-1632. Ibrahim. “Kapabilitas Gembala Sidang Terhadap Pertumbuhan Gereja Pada Masa Kini.”
EULOGIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 2, no. 1 (September 2022): 38–51. https://ojs.sttblessing.ac.id/index.php/eulogia/article/view/21. Manansang, Rivo, and Jefit Sumampouw. “Hubungan Karakter Kepemimpinan Dan Kepemimpinan Visioner Gembala Dengan Pertumbuhan Gereja.” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani 4, no. 2 (November 2020): 236–50.
https://doi.org/10.33991/epigraphe.v4i2.208. Masengi, Fenky Luky. “Pendidikan Agama Kristen Dan Pertumbuhan Gereja (Studi Deskrikriptif Di Gereja Pantekosta Di Indonesia Jemaat Ekklesia).” Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral 1, no. 1 (n.d.): 111–22. https://ejurnal.stpkat.ac.id/index.php/lumen/article/view/67.
Naibaho, Krismadi. “Pengaruh Kepemimpinan Pendeta Terhadap Pertumbuhan Jemaat Di GMAHK Simalingkar Medan.” Jurnal Teologi Forum STFT Surya Nusantara 7, no. 2 (2019): 37–62. http://jurnalstftsunus.ac.id/index.php/stft/article/view/38. Napitupulu, Pieter Anggiat. “Konsepsi Gembala Jemaat Sebagai Mentor Dalam Melengkapi Vikaris Menjadi Gembala Jemaat Baru.” Syntax Idea 2, no. 6 (June 20, 2020): 94–107. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v2i6.382. Prihanto, Agus. “Peran Proses Mentoring Pemimpin Kaum Muda Bagi Perkembangan Pelayanan Pemuda Di Gereja.” Jurnal Jaffray 16, no. 2 (Oktober 2018): 197–212. https://doi.org/10.25278/jj71.v16i2.258.
Santo, Joseph Christ, and Dapot Tua Simanjutak. “Pengaruh Keteladanan Hidup Gembala Sidang Terhadap Pertumbuhan Gereja.” KHARISMATA: Jrunal Teologi Pentakosta 2, no. 1 (2019): 28–41. http://www.e- journal.stajember.ac.id/index.php/kharismata/article/view/23/pdf.
Sinaga, Janes, Deddy Panjaitan, and Juita Lusiana Sinambela. “Penginjilan Dan Pertumbuhan Gereja Di Provinsi Yogyakarta.” Alucio Dei 7, no. 1 (January 20, 2023). https://doi.org/10.55962/aluciodei.v7i1.90. Sinambela, Juita Lusiana, Janes Sinaga, and Ramlen Woran. “Peran Gembala Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Gereja.” Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 4, no. 1 (June 2023): 30–41. https://doi.org/10.38189/jan.v4i1.489.
Sunarko, Andreas Sese. “Fungsi Keluarga Dalam Persepektif Alkitab Sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 1, no. 2 (June 16, 2021): 92–107. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.15. Wahyuni, Sri, and Marciano Antaricksawan Waani. “Analisis Tentang Peran Penatua
Dalam Pertumbuhan Gereja.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 3, no. 1 (August 2, 2020): 46–59. https://doi.org/10.47167/kharis.v3i1.38.
Warren, Rick. Pertumbuhan Gereja Masa Kini . Malang: Gandum Mas, 2008. Wijaya, Hengki. “Prinsip-Prinsip Pertumbuhan Gereja Berdasarkan Kitab Kisah Para Rasul.” Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Respository , Oktober 2015.
Zachary, Lois J. The Mentor’s Guide: Facilitating Effective Learning Relationships . 2nd ed. San Francisco: Jossey-Bass, 2012.