## TRACER STUDY ALUMNI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FTIK UNISNU JEPARA LULUS TAHUN 2013
Nusrotus Sa’idah 1) , Santi Andriyani 2) , Ahmad Saefudin 3)
1 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Unisnu Jepara nusrotussaidah17@gmail.com 2 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Unisnu Jepara santiandriyani6@gmail.com
3 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Unisnu Jepara ahmadsaefudin@unisnu.ac.id

## ABSTRAK
Tracer  study  merupakan  upaya  penelusuran  jejak alumni  jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara lulusan tahun 2013. Tujuan tracer  study  ialah untuk  mengetahui  output  lulusan  yang meliputi penguasaan  kompetensi,  evaluasi  proses  pembelajaran  dan  kontribusi pendidikan  tinggi  terhadap  pemerolehan  kompetensi.  Adapun  rumusan masalah pada tracer study ini yaitu: 1) Bagaimana kesiapan lulusan jurusan PAI, 2) Bagaimana keterserapan lulusan jurusan PAI dalam dunia kerja, 3) Bagaimana relevansi kurikulum  jurusan PAI dengan dunia kerja. Penelitian ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kuantitatif.  Subjek  penelitian  ini  dari lulusan reguler 1 dan reguler 2. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi : 1) Tahap pra penelitian/lapangan: 2) Tahap di lapangan; dan 3) : Analisa data. Hasil dari penelitian ini yaitu : 1) kesiapan lulusan dalam dunia kerja menyatakan siap dengan persentase 57,6%. 2) Keterserapan lulusan PAI dalam  dunia  kerja  sebesar  89,3%  ; 3)  hasil lulusan  yang bekerja sesuai dengan kualifikasi pendidikan atau guru sebesar 75,9%.
Kata Kunci : Tracer Study, Alumni PAI, Deskriptif Kuantitatif.

## ABSTRACT
Tracer study is an effort to trace alumni of PAIFTIK UNISNU Jeparawho had graduated in 2013. The purpose of tracer study is to know the output of graduates  covering  a  mastery  of  competency,  evaluation  the  learning process  and  the  contribution  of  higher  education  to  the  acquisition  of competence. The formulations of the problem are: 1) How the readiness of graduates of PAI department, 2) How graduates majoring in PAI netted in the work place, 3) How the relevance of the curriculum of PAI department with the workplace. This research is quantitative descriptive. The subjects of this study are from regular 1 and regular 2. The procedure of research implementation includes: 1) Pre-research stage / field: 2) Stage in the field;
and  3):  Data  analysis.  The  results  of  this  study  are:  1)  the  readiness  of graduates  in  the  work  placeis  about  57.6%.  2)  The  absorption  of  PAI graduates in the work place is 89.3%, 3) the results of graduates who are in accordance with their educational qualifications are75.9%.
Kata kunci : Tracer Study, Alumni of PAI, Quantitave Research.

## PENDAHULUAN
Keberhasilan dari instansi perguruan tinggi dapat ditinjau dari lulusan, sejauh mana lulusan dapat mengaplikasikan dan memanfaatkan ilmunya sehingga diterima oleh masyarakat. Secara umum tujuan dari perguruan tinggi adalah menyipakan sumber daya  manusia  secara  profesional  dapat  mengaplikasikan  dan  mengembangkan bidang keahlian serta mengupayakan meningkatkan taraf hidup masayarakat (Rofiati, dkk, 2015).
Orientasi pendidikan selalu bertumpu pada asumsi ilmu, kebermanfaatan ilmu tersebut  dalam  memenuhi  hajat  hidup  orang  banyak.  Hal  ini  sering  menjadi pertanyaan  setelah  menyelesaikan    jenjang  pendidikan  tinggi.  Setelah  lulus  dalam jenjang  pendidikan  tinggi  akan  kerja  apa,  dimana, untuk  siapa.    Pertanyaan  inilah yang  menjadi  perubahan  sekaligus  harapan  bahwa  ketrampilan  dan  pengetahuan yang diperoleh dalam waktu studi sarjana dapat bermanfaat bagi orang lain melalui karya yang nyata.
Arifin menyatakan bahwa lembaga pendidikan selalu melaksanakan evaluasi guna mengetahui informasi dan relevansi pengembangan akademik sesuai dengan tujuan  yang  di  capai.  Kompetensi  lulusan  dituntut  oleh  pasar  kerja  serta pengembangan  IPTEK  yang  digunakan  secagai  dasar  melakukan  perbaikan perencanaan, seleksi mahasiswa baru, kebutuhan akademik sehingga terwujud visi dan misi institusi pendidikan (Arifin, 2015).
Lulusan yang berkualitas mempunyai kreativitas tinggi merupakan harapan dari institusi  pendidikan  tinggi.  Kebutuhan  dunia kerja  semakin kompetitif menimbulkan kekhawatiran bagi perguruan tinggi yang harus menyiapkan sumber daya manusia yang  dapat  diterima  oleh  masyarakat.  Mayoritas  lulusan  yang  menganggur diakibatkan kompetensi keahlian lulusan yang tidak sesuai dengan kebutuhan kerja (Arifin, 2015).  Selaras  dengan  pernyataan  ini,  Udin  menyatakan bahwa  persiapan sumber  daya  lulusan  perguruan  tinggi  mengaitkan  kondisi  ketentuan  belajar  yang dialami  dengan  dunia  kerja  yang  dihadapi  serta  menyediakan  dasar-dasar perencanaan masa depan yang dibutuhkan dunia kerja (Udin, 2015).
Schomburg (2003) mendefiniskan tracer study merupakan pendekatan yang dilaksanakan oleh perguruan tinggi untuk mengetahui evaluasi pendidikan dan proses pembelajaran sebagai acuan perencanaan aktivitas penyempurnaan masa yang akan datang. Relevansi antara pengetahuan terhadap ketrampilan dan tuntutan dunia kerja,
area pekerjaan,posisi profesi). Menurut Suyati, Tri., D. Rakhmawati., dan D. Maulia (2012) studi penelusuran adalah studi yang dilakasankan untuk mengetahui lulusan seperti,  indeks  prestasi  komulatif  (IPK),  lama  studi,  jenis  pekerjaan,  lama  waktu tunggu mendapatakan pekerjaan dan gaji awal.
Penulusuran  mahasiswa  yang  telah  dilaksanakan  semua  perguruan  tinggi belum secara maksimal diperoleh hasil yang memuaskan. Padahal, hasil tracer study ini  sangat  dibutuhkan  oleh  setiap  perguruan  tinggi  untuk  mengethaui  keberhasilan proses pendidikan. Hasil tracer study ini berubah dari tahun ke tahun sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Tracer study merupakan kegiatan penelitian yang dilakukan secara rutin untuk mengetahui relevansi program pendidikan yang dilaksanakan oleh perguruan  tinggi  dengan  kebutuhan  dunia  kerja,  sebagai  acuan  evaluasi  program studi  untuk  menciptakan  keunggulan  kompetitif  melalui  pendapat  para  lulusan (Rosmawati & Donal, 2017). Oleh sebab itu, tracer study dilakukan secara berkala.
Tracer study merupakan upaya penelusuran jejak alumni jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara lulusan tahun 2013. Signifikansi tracer study tidak lain  ialah  untuk  mengetahui output lulusan  yang  meliputi  penguasaan  dan pemerolehan kompetensi, evaluasi proses pembelajaran dan kontribusi pendidikan tinggi  terhadap  pemerolehan  kompetensi. Tracer  study bermanfaat  untuk menyediakan informasi berharga mengenai hubungan antara alumni pendidikan tinggi dengan  dunia  kerja  profesional,  menilai  relevansi  pendidikan  tinggi,  informasi  bagi para  pemangku  kepentingan  ( stakeholders ),  dan  kelengkapan  persyaratan  bagi akreditasi pendidikan tinggi. Tracer Study dilakukan secara melembaga, terstruktur, metodologis,  dan  menggunakan  alat  analisis  yang  tepat  agar  diperoleh  hasil  yang terukur, akurat dan dapat diperbandingkan.
FTIK UNISNU Jepara program studi PAI mempunyai visi terbentuknya pendidik di bidang pendidikan agama Islam yang berhaluan Ahlu al-Sunnah wa al-Jama’ah dan memiliki kemampuan intelektual, profesional dan berakhlaqul karimah. Tercapainya visi  ini  tentunya  harus  diuji,  di  antaranya  dengan  melihat  kiprah  alumninya. Keberhasilan FTIK  UNISNU  Jepara  salah  satunya  terletak  pada aspek  relevansi lulusan. Alumni PAI FTIK UNISNU Jepara dituntut mampu memiliki daya saing dan siap berkiprah secara profesional dalam dunia kerja. Diantara indikator daya saing alumni ditunjukkan  melalui  masa  tunggu  mendapatkan  pekerjaan  pertama,
keberhasilan lulusan berkompetisi dalam dunia profesi, dan gaji yang diperoleh. Selain itu, juga tampak dari kesesuaian kualifikasi akademik dengan profil pekerjaan (macam dan  tempat  pekerjaan) dan kontribusi mata  kuliah  yang diterima  dari  perguruan tinggiterhadap pekerjaan.
Adapun  rumusan  masalah  dalam  penelitian  tracer  study  alumni  prodi  PAI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara 2013 adalah: 1) Bagaimana kesiapan lulusan jurusan PAI, 2) Bagaimana keterserapan lulusan jurusan PAI dalam dunia kerja, 3) Bagaimana relevansi kurikulum  jurusan PAI dengan dunia kerja. Hasil tracer study ini digunakan untuk mengetahui keberhasilan proses pendidikan dan juga syarat kelengkapan data dalam akreditasi institusi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kuantitatif  dengan  tujuan menelusuri  alumni  mahasiswa  prodi  PAI  Fakultas  Tarbiyah  dan  Ilmu  Keguruan UNISNU Jepara 2013. Informan data dari lulusan tahun 2013 sejumlah 351. Subjek penelitian ini dari lulusan reguler 1 dan reguler 2. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi : 1) Tahap pra penelitian/lapangan; field research terhadap subjek penelitian dan  menyusun  instrumen  penelitian,  2)  Tahap  di  lapangan  :  Membuat penelusuranberdasarkan sebaran daerah asal alumni, penelusuran oleh volunter dan penelusuran mahasiswa secara on line.
Analisis data yang digunakan adalah input data hasil penyebaran kuesioner, display  data  (  penyajian  data  dalm  bentuk  grafik)    dan pengambilan kesimpulan (interpretasi data).
Penyusunan laporan tracer study yaitumenyusun data sebagai bahan laporan dan  draft book hasil tracer study alumni jurusan pendidikan agama islam.
(sumber: Schomburg, 2003)
Gambar. Tahapan Survey Lulusan
Concept and Instrument development
Data collection
Data Analyze and report writing
Tahap terakhir dari kegiatan ini adalah sosialisasi hasil laporan dengan mahasiswa, alumni,  pengguna  lulusan  serta  civitas  akademika Fakultas  Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Unisnu Jepara.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## 1. Data Responden (Alumni )
Alumni  yang menjadi target  adalah alumni dari  mahasiswa  reguler  1 dan reguler 2. Dari data tersebut alumni yang mengisi kuesioner yaitu 89 orang.  Target ini merupakan alumni setelah terhitung kelulusan sekitar 2 tahun.

## Gambar 1 Gross Response Rate
Tercatat responden yang mengisi kuesioner yaitu 89 orang (25%), sisanya 262  orang  tidak  melakukan  pengisian  kuesioner.  Alumni  yang  tidak  melakukan pengisian  kuesioner  diakibatkan   nomor  kontak  yang  tidak  dapat dihubungi  dan email tidak ada. Pelaksanaan tracer study 2013 ini merupakan pencapaian cukup baik program studi pendidikan  agama islam dalam penelusuran alumni.

## 2. Kesiapan Lulusan Pendidikan Agama Islam
Kesiapan  kerja  sangat  dibutuhkan  dalam  dunia  kerja  agar  lulusan  dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan bakat dan minat. Namun secara real banyakdari alumni atau lulusan ini belum dapat menyesuaikan dengan lingkungan kerja dan teknologi yang berkembang. Hal ini terlihat bahwa lulusan belum terserap di dunia kerja yang sesuai dengan bidang keilmuannya.
Jumlah ; Gross Response rate ; 89; 25% Jumlah ; Not Response; 262; 75% Total Responden
Gross Response rate Not Response
Total Alumni 2013 : 351
Gambar 2. Kesiapan lulusan Mahasiswa dalam Dunia Kerja Dari  hasil  pengisian  kuesioner  menunjukkan  bahwa  kematangan  atau kesiapan lulusan dalam dunia kerja dengan kategori sangat siap adalah 25,9%, yakni  ada  22  orang.Realitas  dari  lulusan  sebelumnya  lulusan  ini  selain  kuliah, banyak  yang  membagi  waktunya  dengan bekerja.  Dengan  mempunyai  modal kesiapan bekerja jadi lulusan kami menyatakan hampir siap dalam memasuki dunia kerja.
Faktor yang mempengaruhi kesiapan memasuki dunia kerja terdiri dari faktor internal dan eksternal. Pengaruh dari individu untuk memasuki dunia kerja adalah: kematangan  (kesiapan),  ketrampilan,  kemampuan,  minat,  dan  motivasi.Faktor pengaruh  dari  eksternal  kesiapan  kerja  yaitu  dari  luar  individu  lulusan  tersebut. Faktor eksternal kesiapan memasuki dunia kerja  yaitu kesesuaian disiplin ilmu, pembelajaran , pengalaman organisasi mahasiswa. Pengaruh dari faktor eksternal yaitu kesesuaian displin ilmu dengan pekerjaan yang ditawarkan.
Gambar 3. Faktor Kesiapan Mahasiswa dalam Dunia kerja
Kesiapan dalam menghadapi pengguna itu sangat penting, karena dengan waktu yg tidak lama semua lulusan tersebut akan menghadapi jenjang yang lebih tinggi yaitu menghadapi masyarakat. Melakukan aktivitas itu tidaklah mudah harus
dipersiapkan  terlebih  dahulu.  Kesiapan  yang  sudah  matang  tetapi  tidak dipersiapkan maka tidak akan maksimal hasilnya.menjalani kehidupan kerja adalah kesesuaian kuliah dengan pekerjaan. Dengan hal ini maka alumni tersebut sangat membantu  terkait berkembangnya  tidaknya  ilmu  yang    telah  diserap.  Disisi  lain, bagi perguruan tinggi kesesuaian kuliah akan berdampak pada ketepatan program studi yang dijalankan setiap kurikulumnya.

## 3. Keterserapan Lulusan Pendidikan Agama Islam
Keterserapan  lulusan  dalam  dunia  kerja  untuk  lulusan  program  studi pendidikan  agama  islam  terlihat  bahwa  masa  tunggu  tidak  terlalu  lama  dalam menunggu  pekerjaan.Berdasarkan  diagram  berikut  masa  tunggu  lulusan  prodi pendidikan agama islam cukup  cepat atau tidak menunggu terlalu lama. Sebagian besar masa tunggu alumni mendapatkan pekerjaan kurang dari 0,5 tahun dengan jumlah 89,3%. Dari hasil survey alumni dari prodi menunjukkan mayoritas sudah bekerja sebelum lulus dalam perkuliahan dengan ditunjukkan gambar berikut.
Gambar 4. Keterserapan Lulusan PAI
Dalam dunia kerja pekerjaan sangat penting mengingat kompetensi lulusan yang berbeda-beda. Dari data menunjukkan banyak lulusan yang masuk sesuai dengan  kompetensi/keamampuan  yaitu  bidang  pendidikan.  Dalam  hal  ini menunjukkan data 87,8% dengan bidang pendidikan. Banyak lulusan yang bekerja di dunia pendidikan tetapi belum linear artinya lulusan mengajar tetapi tidak jurusan pendidikan agama Islam.

## Gambar 5. Kesesuain pekerjaan dengan bidang keilmuan

## 4. Kesesuaian Kurikulum PAI dengan Dunia kerja
Dalam kurikulum  PAI  ini  mewujudkan  lulusan  yang  mempunyai  potensi sesuai  dengan  bidang  keilmuannya  yaitu  bidang  tarbiyah  atau  pendidikan.  Dari hasil  data  menunjukkan  bahwa  ada  75,9%  lulusan  bekerja  dalam  bidang pendidikan yaitu sebagai guru. Bidang yang lain adalah sebagai pegawai di instansi swasta.

## Gambar 6. Kesesuaian Kurikulum PAI dengan Dunia Kerja
Memperhatikan lulusan PAI yang sesuai dengan bidang keilmuannya maka skill dasar saat kuliah memberikan cukup modal dalam bekerja. Kemampuan dasar inilah yang menjadi kekuatan lulusan mengembangkan karir dalam dunia kerja. Jika skill dasar ini memberikan kecukupan modal dalam bekerja artinya kurikulum ini dikembangkan  dengan  sesuai  kebutuhan  kerja.  Berikut  ditunjukkkan  skill  dasar hasil survey alumni.

## Gambar 7. Skill Dasar dalam Kebutuhan Dunia Kerja
Berikut  adalah  kemampuan  saat  kuliah  yang  menjadi  bekal  ilmu  dalam pengembangan  potensi  dunia  kerja.  Lulusan  dari  PAI  adalah  seorang  pendidik maka bekal ilmu paedogogik sangat dibutuhkan oleh dunia pendidikan. Kontribusi ada  45,9%  responden  menyatakan  paedagogik  ini  sangat  dibutuhkan  dalam pengembangan profesionalisme guru.

## Gambar 8. Kemampuan bidang keilmuan dengan dunia kerja

## KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  dan  pembahasan dapat  disimpulkan  sebagai  berikut:  1) kesiapan lulusan dalam dunia kerja menyatakan siap dengan persentase 57,6%. Hal ini dipengaruhi oleh kesesuain displin ilmu dengan pekerjaan yang ditawari. Faktor
yang menghambat kesiapan lulusan jurusan PAI FTIK UNISNU jepara tahun 2013 adalah  faktor  eksternal  berupa  ketidaksesuaian  bidang  ilmu  yang  dimiliki  dengan dunia  kerja  yang  digeluti  dengan  prosentase  sebanyak  60,8%.  2)  Keterserapan lulusan  PAI  dalam  dunia  kerja  sebesar  89,3%  baik  yang  bekerja  sesuai  dengan kualifikasi pendidikan atau berwiraswasta, sedangkan keterserapan sesuai dengan bidang keilmuan sebesar 87,8% dari keseluruhan responden, 3) hasil lulusan yang bekerja  sesuai  dengan  kualifikasi  pendidikan  atau  guru  sebesar  75,9%.  Hal  ini didukung oleh kemampuan saat kuliah yang menjadi bekal ilmu dalam pengembangan potensi  dunia  kerja.  Kontribusi  ada  45,9%  responden  menyatakan  paedagogik  ini sangat dibutuhkan dalam pengembangan profesionalisme guru.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin,  Johan.  (2015).  Tracer  Study  Alumni  Jurusan  Perbankan  Syariah  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIIn Walisongo. Jurnal Economica . IAIN Walisongo Semarang. Volume VI/Edisi 2/Oktober 2015
Rosmawari  &  Donal.  (2017). Tracer  study  of  graduate  students  in  guidance  and counseling  program  at  the  faculty  of  education  in  Universitas  Riau. Jurnal Teraputik . Universtas Riau. Volume 1 Number 2 (2017).
Rofiati,dkk.  (2015).    Tracer  study  :  Studi  Rekam  Jejak  Alumni  dan  Respons Stakeholder  Jurusan  Tadris  IPA-Biologi IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon.  Jurnal Scientiae Educatia.. IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Volume 5 No.1
Schomburg, Harald. 2011. Design of Regular Graduate Tracer Studies forIndividual Institutions .  International  Centre  for  Higher  Education  Research(INCHER- Kassel) University Kassel. Germany.
Schomburg, Harald. 2011. Methodology and Methods of Tracer Studies .International Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel)
University Kassel. Germany.
Udin, Tamsik. (2015). Jejak Alumni Jurusan PGMI Syekh Nurjati Cirebon dan Respon Pengguna ( stakeholder ) terhadap Kompetensi dan Kinerjanya.