BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol.1 No. 4, October 2020, pp. 404-409
DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v1i4.462 e-ISSN: 2721-9135 p-ISSN:2716-442X

## SOSIALISASI ETIKA PEMANFAATAN TEKNOLOGI MEDIA SOSIAL DALAM PENYAMPAIAN INFORMASI SESUAI UU ITE
Fitriana Destiawati, Aulia Paramita , Harry Dhika, Musa Jaya Program Studi Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia honeyzone86@gmail.com

## Abstract
As  internet  and  cellphone  technology  advances,  social  media  also  develops  rapidly.  In  an  open communication space such as social media, it is often not realized that there are rules that bind it. The  cases  charged  with  the  ITE  Law  for  violations  are  the  cases  of  Prita  Mulyasari  and  Yogi Santani.  The  ITE  Law  must  continue  to  be  socialized,  so  that  people  can  understand  the  legal rules that guide social interactions in cyberspace. For this reason, this community service activity seeks  to  provide  counseling  so  that  beneficiaries  can  understand  more  about  healthy communication via the internet. The purpose of this activity is to provide an understanding of the knowledge of the ITE Law so that it is more specific to social media which makes them aware of the rules of attitude and behavior in cyberspace.
Keywords: Socialization, Social Media, Technology, ITE Law

## Abstrak
Seiring  kemajuan  teknologi  internet  dan  ponsel,  media  sosial  juga  berkembang  pesat.  Dalam ruang  komunikasi  terbuka  seperti  media  sosial,  seringkali  tidak  disadari  ada  aturan  yang mengikatnya. Kasus-kasus yang dijerat UU ITE atas pelanggaran adalah kasus Prita Mulyasari dan Yogi  Santani.  UU  ITE  harus  terus  disosialisasikan,  agar  masyarakat  dapat  memahami  aturan hukum  yang  menjadi  pedoman  interaksi  sosial  di  dunia  maya.  Untuk  itu,  kegiatan  pengabdian masyarakat ini berupaya memberikan penyuluhan agar penerima manfaat dapat lebih memahami tentang  komunikasi  sehat  melalui  internet.  Metode  yang  dilakukan  yakni  pendampingan  dan penyuluhan  yang  dilakukan.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  untuk  memberikan  pemahaman  akan pengetahuan  UU  ITE  sehingga  lebih  spesifiknya  pada  social  media  yang  membuat  tahu  akan aturan bersikap dan berperilaku dalam dunia maya.
Kata Kunci: Sosialisasi, Media Sosial, Teknologi, UU ITE
Submitted: 2020-09-07 Revised: 2020-09-21 Accepted: 2020-09-22

## Pendahuluan
Teknologi  komunikasi  telah  berkembang  demikian  pesatnya.  Penyediaan  akses informasi  yang  tak  kenal  batas  dan  waktu  seperti  layanan  internet  menjadi  alat komunikasi  yang  penting  saat  ini,  sehingga  kita  seolah-olah  dimanjakan  oleh perkembangan  teknologi  sistem  informasi  tersebut.  Teknologi  pula  yang  menjadikan pergeseran  gaya  hidup  masyarakat  Indonesia  yang  ketergantungan  pada  akses internet (Nasution,  2019).  Saat  teknologi  internet  dan mobile  phone  makin  maju  maka  media sosial  pun  ikut  tumbuh  dengan  pesat.  Dengan  adanya  media  sosial  semua  orang  bisa memiliki medianya sendiri yang bisa membuat, menambahkan, mengedit, video, gambar, dan berbagai model konten lainnya.
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.1 No. 4, October 2020, pp. 404-409 405
Tabel 1. Data Scimago Journal “Social media” AND “UU ITE” Year Scimago Journal Rank Sub Total Q1 Q2 Q3 Q4 NQ NI 2015 2 37 3 0 1 127 170 2016 2 43 0 1 0 173 219 2017 0 13 5 0 3 343 364 2018 10 24 15 5 5 416 475 2019 10 6 10 2 0 458 486 2020 12 2 15 2 1 207 239 Total results 1953
Interaksi  sosial  melalui media sosial dengan  komunikasi    dua  arah,  bisa menjadi bersifat  privat  maupun  terbuka.  Munculnya  berbagai  macam  media  sosial  memberikan pengaruh  langsung  baik  positif  maupun  negatif  (Ardian,  Sundani,  &  Ningrum,  2019). Komunikasi  yang  bersifat  terbuka,  tidak  disadari  bahwa  ada  aturan  yang  mengikatnya. Secara  garis  besar,  UU  ITE  telah  cukup  menjawab  kebutuhan  orang-orang  dalam melakukan  kegiatan  di  dunia  cyber  (Safarina,  Mukmin,  &  Sanusi,  2016).  Secara  umum sosialisasi  adalah  sebuah  proses  seumur  hidup  yang  berkenaan  dengan  bagaimana individu  atau  instansi  mempelajari  suatu  norma,  dan  nilai  social  yang  terdapat  dalam kelompoknya  agar  dapat  berkembang  (Ayu,  2019).  UU  ITE  harus  terus  disosialisasikan, agar masyarakat dapat memahami aturan hukum yang menjadi pedoman interaksi sosial di  dunia  maya.  Untuk  itulah  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  berupaya  untuk memberikan  penyuluhan  agar  penerima  manfaat  menjadi  lebih  paham  tentang berkomunikasi sehat melalui internet.
Pada  tabel  1.  Mengenai  jurnal  yang  membahas  mengenai  Sosial  media  dan membahas  UU  ITE  diperoleh  banyak  sekali  sumber  jurnal  untuk  kajian  pengembangan mulai  dari  rentang  Scopus  Quartile  1  hingga  Quartil  4,  naskah  Non  Quartil  dan  naskah Non Indexing. Table 1. Memberikan informasi bahwa pokok bahasan ini sangat fenomenal dan sedang popular, dimana kajian dilakukan selama 5 tahun terakhir dan diperoleh data yang  sangat  istimewa  yakni  sebanyak  1953  penelitian,  keyword  pencarian  yang digunakan yakni “Social media” AND “UU ITE” hal ini membuat kajian ini menjadi sangat penting, untuk dijadikan pembahasan dalam kegiatan pengabdian masyarakat.

## Metode
Kegiatan  dilaksanakan  dengan  cara  observasi  langsung  terhadap  mitra  yang menjadi target  kami.  Pada saat  melakukan  observasi kami melihat  langsung  bagaimana kondisi  dan  situasi  mitra.  Wawancara  dilakukan  dengan  beberapa  guru  yang  menjadi target  kami  untuk  menerima  manfaat  kegiatan  kami.  Dalam  hasil  wawancara  yang berlangsung  beberapa  menit,  kami  mendapat  kesimpulan  bahwa  guru  di  mitra  kami sudah  mengetahui ada banyak  kasus  yang  melibatkan  penggunaan  media sosial namun mereka  tidak  mengetahui  secara  persis  undang-undang  yang  mengatur  tentang pencemaran nama baik melalui media sosial, sehingga mitra membutuhkan pengetahuan mendalam  tentang  etika  dalam  menggunakannya.  Maka  kami  pun  menawarkan  solusi dengan  menyediakan  apa  yang  menjadi  kebutuhan  mitra. Dengan  melakukan  sosialisasi
Destiawati, Paramita, Dhika, Jaya, Sosialisasi etika pemanfaatan teknologi media sosial… 406
kepada  guru  tentang  etika  pemanfaatan  teknologi  media  sosial  dalam  penyampaian informasi sesuai UU ITE.

## Gambar 1. Metode Pelaksanaan Kegiatan Abdimas

## Hasil dan Pembahasan
Kami  melakukan  analisis  situasi  dalam  mitra,  sebelum  dilaksanakannya  kegiatan pengabdian  masyarakat  ini,  supaya  manfaat  yang  diterima  sesuai  dengan  apa  yang dibutuhkan oleh mitra. Penerima manfaat dalam pelaksanaannya adalah SD Lentera Insan yang terletak di kawasan Komp. Permata Puri I Blok F8 No. 1A Radar AURI, Cimanggis, Depok.  Kasus  yang  sudah  dijerat  dengan  UU  ITE,  yaitu  Kasus  Prita  Mulyasari  dan  Yogi Santani. Prita Mulyasari didakwa dengan Pasal 27 Ayat (3) Undang-Undang ITE tentang pencemaran nama baik lewat dunia maya. Pada Kasus Yogi Sentani, penyidik Mabes Polri menuduh Yogi melanggar Pasal 35 jo Pasal 51 Ayat (1) UU ITE. Yogi diduga menyebarkan foto  korban  Sukhoi  Superjet  100    di  Cijeruk  Gunung  Salak,  yang  ternyata  foto  tersebut adalah korban tragedi pesawat di India pada tahun 2010.
Pengguna  media  sosial  perlu  berhati-hati  dalam  berkomunikasi,  UU  ITE  harus terus  disosialisasikan,  agar  masyarakat  dapat  memahami  aturan  hukum  yang  menjadi pedoman interaksi sosial di dunia maya. Pengguna media sosial sangat beragam dari usia anak-anak  hingga  orang  dewasa.  Diasumsikan,  pengguna  media  sosial  di  kalangan remaja  cukup  signifikan  jika  dikaitkan  dengan  karakteristik  kelompok  usia  remaja.  Oleh sebab  itu,  potensi  pelanggaran  hukum  pada  kelompok  usia  remaja  dalam  pemanfaatan media sosial juga signifikan. Apalagi belum semua pengguna media sosial menggunakan secara  baik.  Media  sosial  digunakan  tidak  baik  untuk  sebagian  orang  atau  kelompok tertentu untuk mencerca dan mencemarkan nama baik orang lain.
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan sesuai dengan jadwal yang  disetujui  oleh  mitra  sehingga  tidak  mengganggu  kegiatan  belajar  dan  mengajar. Kegiatan telah dilakukan beberapa tahap yaitu :
1. Tim pengabdian masyarakat melakukan survey ke mitra.
2. Tim pengabdian masyarakat melakukan koordinasi dengan mitra perihal perizinan dan teknik pelaksanaan jika mitra menyetujui kerja sama.
3. Sosialisasi  etika  pemanfaatan  teknologi  media  sosial  dalam  penyampaian  informasi sesuai UU ITE.
4. Evaluasi mitra dan tim pengabdian masyarakat terhadap respon siswa.
5. Menyusun Laporan Akhir kegiatan pengabdian masyarakat.

## Survey
• Analisis Situasi dan Permasalahan • Menawarkan Solusi • Pembuatan Proposal Koordinasi • Penerimaan Kegiatan dari mitra • Waktu pelaksanaan Pelaksanaan Evaluasi Rancang Laporan Kegiatan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.1 No. 4, October 2020, pp. 404-409 407
Materi yang disampaikan pada saat pelaksanaan mencakupi:
1. Pengertian media sosial media beserta contoh aplikasinya.
2. Pengertian jejaring sosial beserta contoh aplikasinya.
3. Pertumbuhan media sosial.
4. Peran serta fungsi media sosial.
5. Manfaat jejaring sosial yang sebenarnya.
6. Pidana penjara dan denda terkait pasal pencemaran nama baik dalam UU ITE. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah agar guru memiliki pengetahuan lebih luas  mengenai  Undang-undang  yang  mengatur  tentang  pencemaran  nama  baik  melalui media  sosial  dan  etika  dalam  menggunakan  media  social  bagi  orang  tua  wali  murid ataupun guru itu sendiri dan diharapkan pengetahuan yang sudah diterima akan diajarkan kepada  murid  atau  anak-anak  yang  sekarang  cenderung  sudah  menggunakan  media sosial.  Hal  ini  sangat  penting  agar  tidak  terjadi  lagi  pelanggaran-pelanggaran  yang disebabkan oleh penggunaan media sosial.
Berdasarkan  analisis  situasi  yang  dijelaskan  sebelumnya  maka  kami  melihat adanya  permasalahan  mitra  yaitu  dibutuhkannya  pengetahuan  lebih  luas  tentang  etika- etika  dalam  menggunakan  media  social  bagi  orang  tua  wali  murid  ataupun  guru  dan diharapkan  pengetahuan  yang  sudah  diterima  akan  diajarkan  kepada  murid  atau  anak- anak yang sekarang cenderung sudah menggunakan media sosial, agar tidak terjadi lagi pelanggaran-pelanggaran  yang  disebabkan  oleh  penggunaan  media  sosial.  Dari  uraian tersebut, dapat disimpulkan mengenai masalah yang dihadapi yaitu:
1.  Kurangnya beretika yang baik dalam menggunakan media sosial
2.  Belum  memiliki  pengetahuan  mengenai  undang-undang  yang  mengatur  tentang pencemaran nama baik melalui media sosial.
Untuk  memenuhi  kebutuhan  mitra  dalam  memberikan  pengetahuan  beretika  di media sosial, maka kami menawarkan solusi.berupa :
1.  Penyuluhan  mengenai  media  social  dan  etika  yang  penting  untuk  diketahui  dalam menggunakannya.
2.  Sosialisasi tetang beberapa kasus di indonesia yang melakukan pelanggaran hukum teknologi informasi melalui media sosial.
3.  Sosialisasi  tentang  kesadaran  akan  batas  penyampaian  informasi  menggunakan teknologi media sosial sehingga tidak merugikan orang lain dan diri sendiri.
4.  Penyuluhan mengenai bahaya dari pelanggaran etika berteknologi khususnya dalam penyampaian informasi menggunakan media sosial.
5.  Sosialisasi undang - undang ITE.
Media sosial yang jika dimanfaatkan dengan baik akan memberikan manfaat yang positif,  namun  jika  disalahgunakan  akan  berujung  pada  pidana,  baik  kurungan  maupun denda  (Susilowati  &  Irpan,  2020). Masyarakat  sebagai  pengguna  media  sosial  harus menjadi  pengguna  yang  cerdas  yang  mematuhi  etika  dan  aturan  hukum  yang  berlaku (Triwanto  &  Aryani,  2020). Undang  undang  yang  mengatur  tentang  ITE    dalam  KUHP, khususnya  Pasal  310  Ayat  (1)  masalah  pencemaran  nama  baik.  Sementara  Undang- Undang Hukum Pidana Pasal 310 Ayat (1) juncto Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang  Informasi  dan  Transaksi  Elektronik,  UU  ITE  ini  juga  diatur  berbagai  ancaman hukuman bagi kejahatan melalui internet/dunia cyber.
Destiawati, Paramita, Dhika, Jaya, Sosialisasi etika pemanfaatan teknologi media sosial…
408
Gambar 2. Kegiatan Pendampingan
Gambar 3. Mitra Pengabdian
Target yang dicapai adalah sebagai berikut:
1. Meningkatkan kesadaran guru dan walimurid menggunakan teknologi khususnya media sosial dengan baik agar bisa di ajarkan dengan murid di SD Lentera Insan.
2. Peningkatan  kompetensi  guru  –  guru  dalam  memanfaatkan  teknologi  internet khususnya media sosial agar bisa dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar.
3. Peningkatan pemahaman UU ITE dalam memanfaat media sosial.
Luaran  dari  kegiatan  pengabdian  ini  pada  mitra  kami  yaitu  guru  dan  wali  murid  di  SD Lentera Insan:
1. Jasa penyuluhan etika dalam menggunakan teknologi seperti media sosial
2. Jasa  sosialisasi  pelanggaran  etika  penggunaan  media  sosial  dengan  menyampaikam beberapa kasus media sosial yg menyerang nama baik seseorang.
3. Jasa  sosislisasi  mengenai  batas  penyampaian  informasi  menggunakan  media  sosial dengan baik sehingga tidak merugikan orang lain dan diri sendiri.
4. Jasa sosialisasi undang-undang ITE.
5. Kesadaran  guru  bahwa  adanya  etika  berteknologi  sehingga  hal  tersebut  dapat dibagikan kepada para siswa yang merupakan juga pengguna media sosial.
Hasil dari sosialisasi dan evaluasi bersama mitra dalam kegiatan pengabdian masyarakat:
1. Wali  murid  dan  guru  mengetahui  berbagai  macam  media  sosial  yang  sedang  tren dikalangan masyarakat khususny oleh siswa.
2. meningkatkan kerjasama dan interaksi sosial jejaring sosial dan pemanfaatannya baik sebagai  pengajaran  ataupun  untuk  membimbing  siswa  agar  dapat  meningkatkan proses belajar mengajar meskipun diluar kelas
3. melihat dan memantau bersama guru dan orang tua murid agar tidak terjadi kesalahan penggunaan media sosial untuk siswa
4. mengetahui  undang  undang  undang-undang  yang  mengatur  berbagai  perlindungan hukum  atas  setiap  kegiatan  yang  memanfaatkan  sarana  internet  sebagai  medianya khususnya untuk media social

## Kesimpulan
Dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi mitra yaitu kurangnya pengetahuan beretika  yang  baik  dalam  menggunakan  media  sosial  dikarenakan  belum  memiliki pengetahuan mengenai Undang-undang yang mengatur tentang pencemaran nama baik melalui media sosial.Maka solusi yang tepat yaitu sosialisasi etika pemanfaataan teknologi media sosial dalam  penyampaian  informasi sesuai UU  ITE.Kami sebagai tim pengabdian
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.1 No. 4, October 2020, pp. 404-409 409
masyarakat  memberikan  sosialisasi  dengan  menjelaskan  terlebih  dahulu  materi-materi yang  berkaitan  dan  juga  contoh  kasus  yang  terjadi  dalam  penggunaan  media  sosial khususnya  yang  berkaitan  dengan  pencemaran  nama  baik.  Sehingga  tujuan  dari pelaksanaan kegiatan ini terpenuhi yaitu guru memiliki pengetahuan lebih luas mengenai Undang-undang yang mengatur tentang pencemaran nama baik melalui media sosial dan etika dalam menggunakan media social bagi orang tua wali murid ataupun guru itu sendiri dan  diharapkan  pengetahuan  yang  sudah  diterima  akan  diajarkan  kepada  murid  atau anak-anak  yang  sekarang  cenderung  sudah  menggunakan  media  sosial.  Hal  ini  sangat penting  agar  tidak  terjadi  lagi  pelanggaran-pelanggaran  yang  disebabkan  oleh penggunaan media sosial. Melalui jasa peningkatan ilmu pengetahuan yang kami berikan dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  maka  mitra  pun  mulai  memiliki  pemahaman akanpentingnya  beretika  yang  baik  dan  benar  dalam  menggunakan  media  sosial khususnya yang berkaitan dengan penyampaian informasi.

## Daftar Pustaka
Ardian, Z., Sundani, S. A., & Ningrum, E. S. (2019). Sosialisasi Penggunaan Media Sosial Secara  Positif  dengan  Topik  “  Menjadi  Remaja  Cerdas  Dalam  Bermedia  Sosial  ”  Di SMK  Negeri  2  Banda  Aceh  Socialization  Of  Positive  Use  Of  Social  Media  With  The Topic  Of  "  Being  Intelligent  Youth  In  Social  Media  "  In  Vocational  School  2  Banda Aceh. 1(2), 22–26.
Ayu,  S.  M.  (2019). Sosialisasi  Undang-Undang  Republik  Indonesia  No  .  19  Tahun  2016 dan Kode Etik dalam Penggunaan Media Sosial Bagi Guru. 1(1), 40–49.
Nasution,  M.  A.  (M).  (2019).  Universitas  Dharmawangsa. Warta  Dharmawangsa,  (59), 290572.
Safarina, Mukmin, Z., & Sanusi. (2016). Persepsi Mahasiswa FKIP Universitas Syiah Kuala Terhadap  Pelaksanaan  UU  No  11  Tahun  2008  Tentang  Informasi  dan  Traksaksi Elektronik  (ITE). Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa  Pendidikan  Kewarganegaraan  Unsyiah, 1(11), 166–175.
Susilowati,  E.  Y.,  &  Irpan,  I.  (2020).  Melawan  Hoax  Melalui  Sosialisasi  Undang-Undang Informasi  Dan  Transaksi  Elektronik. Adi  Widya :  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat, 4(1a), 32. https://doi.org/10.33061/awpm.v4i1a.3876
Triwanto,  T.,  &  Aryani,  E.  (2020).  Sosialisasi  Tentang  Penggunaan  Media  Sosial  Yang Cerdas  Dan  Beretika. Adi  Widya :  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat,  4(1a),  141. https://doi.org/10.33061/awpm.v4i1a.3878