P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, dan Work from Home terhadap Kinerja Auditor (Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik di Jakarta Selatan)
The Influence of Professionalism, Auditor Experience, and Work from Home on Auditor Performance (Case Study at A Public Accounting Firm in South Jakarta)
Dian Widiyati 1 , Zubair Jauhamsyah 2
1,2 Universitas Pamulang – Tangerang Selatan Email : dosen02421@unpam.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor,  dan Work From Home Terhadap Kinerja Auditor.  Metode kuantitatif  digunakan  dalam penelitian ini. Populasi dalam penelitian ini adalah 12 Kantor Akuntan Publik di Jakarta Selatan. Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  teknik convenience  sampling diambil  berdasarkan ketersediaan  elemen  dan  kemudahan  untuk  mendapatkannya,  artinya  informasi  diperoleh adalah  berdasarkan  anggota  populasi  yang  bersedia  memberikannya.  Sampel  penelitian  ini berjumlah 63 responden. Metode pengumpulan data menggunakan metode survei, yaitu penulis menyebarkan  langsung  kepada  responden.  Teknik  analisis  data  dalam  penelitian  ini menggunakan  uji  statistik  deskriptif,  uji  kualitas  data  uji  asumsi  klasik,  uji  regresi  linear berganda,  dan  uji  hipotesis.  Berdasarkan  hasil  uji  SPSS  versi  25  dari  pengujian  yang  telah dilakukan  menunjukkan bahwa secara simultan  variabel  Profesionalisme, Pengalaman Auditor, dan Work  From  Home berpengaruh  terhadap  kinerja  auditor.  Secara  parsial  variabel Profesionalisme  dan Work  From  Home berpengaruh  terhadap  Kinerja  Auditor.  Sedangkan Pengalaman Auditor tidak  berpengaruh  terhadap  Kinerja  Auditor .
Kata Kunci : profesionalisme  auditor,  pengalaman auditor, work from home ,  kinerja auditor

## ABSTRACT
This research aims to determine the Influence of Professionalism, Auditor Experience, and Work From  Home  on  Auditor  Performance.  Quantitative  methods  is  used  in  this  research.  The population in this research is 12 Public Accounting Firms in South Jakarta. Sampling techniques using convenience sampling techniques are taken based on the availability of elements and the ease of obtaining them, meaning that the information obtained is based on population members who are willing to provide it. The sample in this research amounted to 63 respondents. The data collection  method  uses  the  survey  method,  that  is,  the  author  disseminates  directly  to  the respondent.  The  data  analysis  techniques  in  this  research  used  descriptive  statistical  tests, classical  assumption  test  data  quality  tests,  multiple  linear  regression  tests,  and  hypothesis tests. Based on the results of spss test version 25 of the tests that have been done showed that simultaneously the variables professionalism, auditor experience, and work from home affect the performance of the auditor. Partially, the professionalism and work from home variables affect the  auditor's  performance.  While  the  Auditor's  Experience  has  no  effect  on  the  Auditor's Performance.
Keywords : professionalism, auditor experience, work from home, auditor performance

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Kinerja  auditor  sangat  penting  karena  kinerja    auditor  menciptakan  pelaporan  keuangan yang dapat diandalkan sebagai dasar bagi pengguna untuk mengambil keputusan (Prabayanthi dan Widhiyani, 2018). Untuk menciptakan tata kelola yang baik atau yang biasa disebut dengan tata kelola yang baik, tuntutan umum saat ini untuk pelaksanaan hasil audit harus transparan dan mudah dipahami (Gautama, 2010). Kinerja audit sangat penting bagi sebuah perusahaan audit (KAP) karena ketika kinerja audit tinggi, kinerja audit memberikan hasil yang memenuhi tujuan yang diinginkan (Efriyanto, 2014).
Ada  beberapa  kasus  yang  dikaitkan  dengan  kinerja  auditor,  yaitu  kasus  PwCKAP  yang terjadi di luar negeri. PwC KAP tidak dapat menemukan penipuan akuntansi di British Telecom, Italia. Faktanya, PwC telah dikaitkan dengan British Telecom selama 33 tahun. British Telecom segera  menggantikan  PwC  dengan  KPMG.  Kesalahan  ini  ditemukan  dengan  melakukan akuntansi  forensik  oleh  KPMG  setelah  melaporkan  pengaduan  (pelapor).  Sebagai  akibat  dari penipuan  akuntansi  ini,  British  Telecom    memotong  £530  juta,  mengurangi  arus  kas  tahunan yang diharapkan sebesar £500 juta untuk menyelesaikan utang tersembunyi, dan British Telecom membayar pajak penghasilan atas laba yang  tidak ada. Skandal penipuan juga mempengaruhi harga  saham,  yang  anjlok  menjadi  seperlima.  CEO  dan  CFO  British  Telecom  terpaksa mengembalikan bonus  masing-masing £340.000 dan £193.000 (Warta Ekonomi, Jakarta 2017). Kasus  baru  di  Indonesia  adalah  kasus  PT.  2018  Tbk  atas  pelanggaran  kinerja  auditor  Garuda Indonesia (Persero) dan Kasner Silmapea. PPPK sebagai entitas yang melapor ke Departemen Keuangan, Cancer sepenuhnya memenuhi Standar Auditing (SA) 315 untuk mengidentifikasi dan menilai  risiko  salah  saji  material  dengan  memahami  entitas  dan  lingkungannya.  Auditnya  tidak sesuai  dengan  SA500  dan  SA560  yang  bekerja  sama  dalam  pemasangan  wifi  dengan  PT, karena  Kasner  juga  dianggap  tidak  dapat  menggunakan  fakta  sebagai  dasar  perawatan  sejak tanggal  laporan  keuangan.  Mahata  Aero  Technology  melaporkan  pendapatan  dalam  laporan keuangan  Garuda  tahun  lalu.  Oleh  ka l rena l itu,  a l uditor  ha l rus    independen  da l ri  kepentinga l n pela l ngga l n, pengguna l la l pora l n keua l nga l n, da l n a l uditor itu sendiri (Kira l na l da l n Supra l sto, 2019).
Profesiona l lisme  a l da l la l h  kua l lifika l si  uta l ma l ya l ng  ha l rus  dimiliki  oleh  seora l ng  a l kunta l n bersertifika l t,  da l n  seora l ng  a l kunta l n  bersertifika l t  ha l rus  memiliki  kema l mpua l n  da l n profesiona l lisme  untuk  mela l kuka l n  a l udit.  Tingka l t  kea l hlia l n  a l uditor  ya l ng  tinggi  mempenga l ruhi kinerja l a l uditor  ya l ng  ba l ik    da l la l m  mela l ksa l na l ka l n  tuga l snya l .  Seora l ng  a l uditor  ya l ng  menga l mbil posisi  jujur  a l ta l u  independen  da l la l m  mela l porka l n  ha l sil  a l udit  a l ta l s  la l pora l n  keua l nga l n  a l ka l n berkinerja l ba l ik  ba l gi  kita l (Kusna l di  da l n  Suputhra l ,  2015).  Profesiona l lisme  a l da l la l h  sika l p  a l ta l u sema l nga l t  memperta l ha l nka l n  sua l tu  profesi  da l n  memeliha l ra l citra l publik  terha l da l pnya l serta l menekuni  ilmu  da l n  substa l nsi  pekerja l a l n  da l la l m  bida l ng  tersebut  (Da l ria l na l da l n  Refina l ,  2020). Penelitian  dari  Riwukore  et  al.,  (2022)  dan  Muhammad  (2021)  menunjukkan  bahwa profesionalisme  berpengaruh  positif  terhadap  kinerja  auditor.  Namun,  penelitian  Suairni  et  al. (2022) menunjukkan hasil yang berbeda dimana profesionalisme berpengaruh negatif terhadap kinerja auditor, sehingga hal ini menarik peneliti untuk melakukan penelitian kembali atas variabel tersebut.
Penga l la l ma l n  profesiona l l  berka l ita l n  era l t    denga l n    ma l sa l kerja l da l n  jumla l h  a l udit  ya l ng dila l kuka l n oleh a l uditor. Sema l kin la l ma l A l nda l bekerja l seba l ga l i a l uditor, sema l kin terspesia l lisa l si. Penga l la l ma l n  a l da l la l h  sumber  peningka l ta l n  pengeta l hua l n  a l kunta l nsi  ya l ng  diperoleh  da l ri penga l la l ma l n  di  bida l ng  a l udit  da l n  a l kunta l nsi.  Penga l la l ma l n  ini  da l pa l t  diperoleh  mela l lui  proses
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
sela l ngka l h demi sela l ngka l h. Denga l n mela l kuka l n penuga l sa l n a l udit, pela l tiha l n, a l ta l u kegia l ta l n la l in ya l ng  berka l ita l n  denga l n  pengemba l nga l n  ketera l mpila l n  a l uditor  (Ca l ndra l da l n  Ba l dera l ,  2017). Beberapa penelitian terdahulu menunjukkan hasil yang inkonsisten dimana penelitian dari Akbar Setiawan  (2022);  Fadilah  &  Purnamasari  (2022);  Oktayana  et  al.  (2021)  menunjukkan  bahwa pengalaman  berpengaruh  positif  terhadap  kinerja  auditor.  Namun,  menurut  penelitian  dari (Sintyawati et al., 2021) menunjukkan bahwa pengalaman auditor berpengaruh negatif terhadap kinerja auditor.
Fa l ktor la l innya l ya l ng da l pa l t mempenga l ruhi kinerja l pemeriksa l a l da l la l h bekerja l da l ri ruma l h. Bekerja l da l ri  ruma l h  (WFH)  mempenga l ruhi  kinerja l individu.  Na l mun  kema l jua l n  teknologi  da l n informa l si tela l h membua l t a l udit  dila l kuka l n denga l n remote a l udit a l ta l u disebut denga l n a l udit ja l ra l k ja l uh.  Fa l kta l nya l , remore  a l udit meningka l tka l n  ketersedia l a l n  kelompok  a l uditor,  mengura l ngi jumla l h  bia l ya l perja l la l na l n  da l n  mewujudka l n  penghema l ta l n  ya l ng  lebih  ba l ik,  da l n  memperlua l s ca l kupa l n  ketika l priorita l s  kua l ntita l s  da l n  wa l ktu  diperta l ruhka l n.Ini  memiliki  keuntunga l n  untuk memperlua l s pengguna l a l n spesia l lis (Willy, 2021). Sela l in  kelebiha l n, remote a l udit juga l memiliki kelema l ha l n seperti penga l ma l ta l n  la l ngsung ya l ng tida l k terga l ntika l n, sulitnya l menja l lin hubunga l n denga l n  entita l s  ya l ng  dia l udit,  da l n  kura l ngnya l intera l ksi  la l ngsung  a l nta l ra l pemeriksa l denga l n entita l s  ya l ng  dia l udit,  sehingga l da l pa l t  membuka l pelua l ng  (Kementeria l n  Perindustria l n  Republik Indonesia l ,  2020).  Penelitian  dari  Butarbutar  &  Pesak  (2021);  Yasa  et  al.  (2022)  menunjukkan bahwa work from home berpengaruh positif terhadap kinerja auditor. Sementara penelitian dari Wicaksono & Dra. Hendy Widiastoeti, MM., CTA. (2021) menunjukkan bahwa work from home tidak berpengaruh terhadap kinerja auditor.

## LANDASAN TEORI

## Teori Atribusi
Teori  atribusi  menjelaskan    proses  penentuan  penyebab  dan  motivasi  di  balik  perilaku manusia.  Teori  ini  berkaitan  dengan  bagaimana  seseorang  menjelaskan  penyebab    orang  lain dan perilakunya sendiri. Hal ini ditentukan oleh hal-hal internal seperti sifat, kepribadian, sikap, atau  hal-hal  eksternal  seperti  situasi  tertentu  atau  tekanan  dari  situasi  yang  mempengaruhi perilaku  individu  (Luthans,  2005).  Teori  atribusi  menjelaskan  bagaimana  memahami  reaksi seseorang  terhadap  peristiwa  di  sekitarnya  dengan  mengetahui  alasan  dari  peristiwa  yang dialaminya. Teori atribusi menjelaskan bahwa ada perilaku yang berkaitan dengan sikap dan sifat individu, sehingga dengan melihat perilaku tersebut saja akan membantu mengidentifikasi sikap dan  sifat  orang  tersebut  serta  menghadapi  situasi  tertentu,  dapat  dikatakan  bahwa  perilaku tersebut dapat diprediksi.

## Auditing
Menurut  Sukrisno  Agoes  (2004:1),  “Auditing  merupakan  salah  satu  bentuk  atestasi. Atestasi,  pengertian  umumnya,  merupakan  suatu  komunikasi  dari  seseorang  expert  mengenai kesimpulan  tentang  realibilitas  dari  pernyataan  seseorang”.  Alvin  A.  Arens  (1995:1),  Auditing adalah “proses yang ditempuh oleh seseorang yang berkompeten serta independen agar dapat menghimpun  dan  mengevaluasi  bukti-bukti  mengenai  informasi  yang  terukur  dari  suatu  entitas (satuan)  usaha  untuk  mempertimbangkan  serta  melaporkan  tingkat  kesesuaian  dari  informasi yang  terukur  tersebut  dengan  kriteria  yang  telah  ditetapkan”. Audit  merupakan  proses  analisis dan  evaluasi  dengan  teknik  dan  prosedur  audit  yang  berlaku  yang  dilakukan  oleh  para  pihak yang  profesional  dengan  tujuan  memperoleh  bukti-bukti  yang  dapat  digunakan  dalam merumuskan opini audit yang independen.

## Kinerja Auditor
Kinerja l a l uditor merupa l ka l n seba l ga l i ekspresi potensi kerja l a l uditor berupa l perila l ku kerja l seora l ng a l uditor da l la l m mela l ksa l na l ka l n penuga l sa l n untuk menca l pa l i output  ya l ng optima l l, ya l ng da l pa l t diukur mela l lui fa l ktor obyektif (ha l sil kerja l da l n disiplin kerja l ) da l n fa l ktor subjektif (inisia l tif, kerja l sa l ma l da l n loya l lita l s). Kinerja l a l uditor bisa l dika l ta l ka l n seba l ga l i sua l tu ha l sil kerja l ya l ng dica l pa l i oleh seseora l ng pemeriksa l da l la l m mela l ksa l na l ka l n tuga l s-tuga l s ya l ng diberika l n kepa l da l nya l ya l ng dida l sa l rka l n  a l ta l s  kompetensi,  penga l la l ma l n,  da l n  kesungguha l n  wa l ktu  ya l ng  dinila l i  denga l n mempertimba l ngka l n kua l ntita l s, kua l lita l s, da l n ketepa l ta l n wa l ktu. Profesiona l lisme
Profesiona l lisme a l da l la l h sika l p seseora l ng ya l ng da l pa l t mela l kuka l n pekerja l a l nnya l denga l n ba l ik,  berda l sa l rka l n  tingka l t  pengeta l hua l n  ya l ng  tepa l t  untuk  mela l kuka l n  pekerja l a l nnya l .  A l uditor denga l n tingka l t profesiona l lisme ya l ng tinggi mempenga l ruhi kinerja l nya l sehingga l da l pa l t bekerja l lebih  ba l ik da l n  memberika l n ha l sil a l udit ya l ng kredibel kepa l da l pema l ngku kepentinga l n  ba l ik di da l la l m  ma l upun  di  lua l r  perusa l ha l a l n  (Pra l ba l ya l nthi  da l n  Widhiya l ni,  2018).    A l uditor  ya l ng menga l mbil posisi jujur a l ta l u independen da l la l m mela l porka l n ha l sil a l udit  la l pora l n keua l nga l n a l ka l n berkinerja l ba l ik  ba l gi  perusa l ha l a l n  (Kusna l di  da l n  Suputra l ,  2015).  Kewa l jiba l n  pekerja l a l n  denga l n memiliki kea l hlia l n untuk mela l kuka l n pekerja l a l n ya l ng bena l r di bida l ng A l nda l , meneta l pka l n sta l nda l r profesi ya l ng terliba l t untuk mela l kuka l n pekerja l a l n a l ta l u profesi, da l n memenuhi etika l profesi ya l ng diteta l pka l n.  Seseora l ng  dia l ngga l p  a l hli  jika l memenuhi  tiga l kriteria l pemenuha l n  (Da l ria l na l da l n Refina l , 2020). Penga l la l ma l n A l uditor
Penga l la l ma l n  a l da l la l h  ketera l mpila l n  da l n  pengeta l hua l n  ya l ng  dida l pa l tka l n  seseora l ng denga l n  mela l kuka l n  tuga l s  seca l ra l berula l ng-ula l ng  untuk  meningka l tka l n  kema l mpua l n  da l n kea l hlia l n pemeriksa l da l la l m mela l ksa l na l ka l n ujia l n. Penga l la l ma l n a l udit a l da l la l h ketera l mpila l n serta l pengeta l hua l n  ya l ng  diperoleh  untuk  membentuk  da l n  memperta l ja l m  kea l hlia l n    a l uditor  da l la l m mela l ksa l na l ka l n a l udit  da l n untuk lebih cerda l s da l la l m berpikir  da l n  bertinda l k untuk memperba l iki da l n  meningka l tka l n  kinerja l .  Penga l la l ma l n  kerja l memberika l n  kea l hlia l n  da l n  ketera l mpila l n  kerja l ya l ng  cukup,  teta l pi  seba l liknya l penga l la l ma l n  ya l ng  terba l ta l s  mengura l ngi  tingka l t  ketera l mpila l n da l n kea l hlia l n  (Edwy, Ha l sa l n, da l n Ka l ma l lia l h, 2019).
Work From Home
Bekerja l da l ri  ruma l h  a l ta l u home  office a l rtinya l ruma l h  seba l ga l i  tempa l t  kerja l ,  sa l la l h sa l tunya l pekerja l a l n  telema l rketing. Flexible  office a l rtinya l wa l ktu  kerja l ya l ng  tida l k  ka l ku  dima l na l tuga l s da l pa l t dila l kuka l n di ruma l h sesua l i denga l n a l tura l n perusa l ha l a l n da l n kebija l ka l n ma l na l jemen (Kojo  da l n  Nenonen,  2015:  26).  A l da l nya l ja l m  kerja l ya l ng  fleksibel  dika l rena l ka l n  tingka l t  beba l n kerja l ya l ng    tinggi  dima l na l pekerja l a l n  tida l k    sela l lu  da l pa l t  diselesa l ika l n    di    perusa l ha l a l n. Seda l ngka l n mobile    office seperti    mela l kuka l n    perja l la l na l n    bisnis.   Seseora l ng  bekerja l sa l a l t bertemu  denga l n  pela l ngga l n  di  tempa l t  la l in  sehingga l membua l t  ka l rya l wa l n  tersebut  berpergia l n (Kojo da l n Nenonen, 2015: 27).
Pengemba l nga l n Hipotesis
Penga l ruh Profesiona l lisme, Penga l la l ma l n A l uditor, da l n Work From Home Terha l da l p Kinerja l A l uditor
Profesiona l lisme juga l merupa l ka l n fa l ktor intern ya l ng mempenga l ruhi kinerja l a l uditor. A l uditor wa l jib  mengguna l ka l n  kema l hira l n  profesiona l lnya l da l la l m  mela l kuka l n  pemeriksa l a l n,  pembuktia l n,
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
da l n ma l mpu menga l mbil keputusa l n ya l ng tepa l t da l la l m kinerja l a l uditor. Menurut Febria l nti (2016) menya l ta l ka l n ba l hwa l profesiona l lisme merupa l ka l n ha l l ya l ng penting da l n ha l rus ditera l pka l n setia l p a l kunta l n  publik  da l la l m  mela l ksa l na l ka l n  pekerja l a l n  profesiona l lisnya l a l ga l r  mengha l silka l n  kinerja l ya l ng ba l ik. Ha l l ini a l ka l n berimplika l si pa l da l pa l nda l nga l n ma l sya l ra l ka l t a l ta l u pa l ra l pengguna l da l la l m memperca l ya l i  la l pora l n  keua l nga l n,  jika l a l uditor  tida l k  memiliki  sika l p  profesiona l l  ma l ka l la l pora l n ya l ng diha l silka l n a l ka l n tida l k diperca l ya l la l gi da l n berpenga l ruh terha l da l p kinerja l a l uditor. Sema l kin tinggi  profesiona l lisme  ya l ng  dimiliki  oleh  seora l ng  a l uditor,  ma l ka l a l ka l n  mengha l silka l n  kinerja l a l uditor ya l ng tinggi.
Penga l la l ma l n  ya l ng  dimiliki  a l uditor  da l la l m  mela l kuka l n  a l udit  da l pa l t  dija l dika l n  pertimba l nga l n a l uditor  berkua l lita l s.  A l uditor  a l ka l n  mengelua l rka l n  seluruh  kema l mpua l n  terba l iknya l ya l ng dida l pa l tka l n  da l ri  penga l la l ma l n  ya l ng  tela l h  dimiliki  mela l lui  tuga l s-tuga l s  a l udit  ya l ng  tela l h dila l ksa l na l ka l n  untuk  menda l pa l tka l n  ha l sil  output  ya l ng  ba l ik.  Sema l kin  berpenga l la l ma l n  seora l ng a l uditor  diha l ra l pka l n  a l ka l n  sema l kin  meningka l tka l n  kinerja l ya l ng  diha l silka l n  sehingga l kua l lita l s a l udit ya l ng ba l ik da l pa l t terca l pa l i (A l ndika l da l n Ma l rtini, 2017). Work From Home membua l t sistem kerja l ya l ng efisien seperti seca l ra l virtua l l ma l ka l kinerja l pega l wa l i a l ka l n sema l kin ba l ik. Sistem ya l ng ba l ru  mema l ng  pa l da l a l wa l lnya l a l ka l n  menimbulka l n  bebera l pa l perma l sa l la l ha l n  teta l pi  diba l lik  itu sistem  ini  sa l nga l t  efektif  da l la l m  meningka l tka l n  kinerja l pega l wa l i. Work  From  Hom e  a l ka l n mengha l silka l n produktivita l s/kinerja l ya l ng lebih besa l r. A l pa l bila l kinerja l tia l p individu a l ta l u pega l wa l i ba l ik, ma l ka l diha l ra l pka l n kinerja l perusa l ha l a l n/orga l nisa l si a l ka l n ba l ik pula l (Ha l sibua l n, 2016).
Berda l sa l rka l n  penjela l sa l n  da l n  a l na l lisis  pengemba l nga l n  hipotesis  dia l ta l s,  ma l ka l hipotesis da l la l m studi ini a l da l la l h : H1 :  Diduga l Profesiona l lisme, Penga l la l ma l n A l uditor, da l n Work From Home berpenga l ruh seca l ra l simulta l n terha l da l p Kinerja l A l uditor
Penga l ruh Profesiona l lisme Terha l da l p Kinerja l A l uditor
Profesiona l lisme  a l uditor  da l pa l t  didefinisika l n  seba l ga l i  sika l p  a l ta l u  perila l ku    a l uditor  da l la l m menja l la l nka l n profesinya l , denga l n integrita l s da l n ta l nggung ja l wa l b untuk menca l pa l i kinerja l ya l ng disya l ra l tka l n  oleh  orga l nisa l si.  Sika l p  profesiona l l  seora l ng  a l kunta l n  bersertifika l t  memega l ng pera l na l n  penting  da l la l m  menga l udit  pela l pora l n  keua l nga l n  sua l tu  entita l s.  Vroom  (1964) mengemuka l ka l n ba l hwa l kinerja l ka l rya l wa l n dipenga l ruhi oleh profesiona l lisme da l n motiva l si kerja l merupa l ka l n kema l ua l n individu untuk mengguna l ka l n usa l ha l ya l ng tinggi da l la l m upa l ya l menca l pa l i tujua l n-tujua l n  perusa l ha l a l n  da l n  memenuhi  kebutuha l n  kebutuha l nnya l .  Profesiona l lisme  seora l ng a l uditor  bisa l dija l dika l n  seba l ga l i  ja l mina l n  a l uditor  untuk  mengha l silka l n  kinerja l ya l ng  ba l ik  da l n berkua l lita l s,  semua l a l uditor  ya l ng  tela l h  profesiona l l  ma l mpu  mela l ksa l na l ka l n  tuga l snya l denga l n ba l ik. Ka l rena l a l uditor ya l ng memiliki sika l p profesiona l lisme ya l ng tinggi tida l k a l ka l n menghira l uka l n ga l nggua l n a l pa l pun ba l ik ya l ng da l ta l ng da l ri lua l r ma l upun da l ri da l la l m, mereka l teta l p a l ka l n fokus denga l n pekerja l a l nnya l sehingga l a l ka l n mengha l silka l n kinerja l ya l ng ba l ik da l n berkua l lita l s seba l ga l i seora l ng pemeriksa l keua l nga l n. Berda l sa l rka l n penjela l sa l n da l n a l na l lisis pengemba l nga l n hipotesis dia l ta l s, ma l ka l hipotesis da l la l m studi ini a l da l la l h : H2 :  Diduga l Profesiona l lisme berpenga l ruh terha l da l p Kinerja l A l uditor
Penga l ruh Penga l la l ma l n A l uditor Terha l da l p Kinerja l A l uditor A l uditor denga l n tingka l t penga l la l ma l n ya l ng  berbeda l juga l memiliki ca l ra l ya l ng berbeda l untuk menela l a l h  da l n  mena l ngga l pi  informa l si  ya l ng  diperoleh  sela l ma l a l udit  da l n  mengungka l pka l n kesimpula l n  a l udit  a l ta l s  subjek  a l udit  da l la l m  bentuk  opini  a l udit.  Ora l ng  da l pa l t  menila l i  kinerja l berda l sa l rka l n tingka l t penga l la l ma l n mereka l . Pengguna l a l n penga l la l ma l n memberika l n kesempa l ta l n
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
untuk bela l ja l r ba l hwa l tuga l s ya l ng  berula l ng mela l kuka l n ya l ng terba l ik, meningka l tka l n produktivita l s da l la l m  mela l kuka l n  tuga l s  ya l ng  diberika l n,  da l n    menga l ta l si  berba l ga l i  ha l mba l ta l n  da l la l m menyelesa l ika l n tuga l s berda l sa l rka l n a l sumsi (Ca l ndra l da l n Ba l dera l , 2017).
Penga l la l ma l n  da l la l m  penga l udita l n  merupa l ka l n  ketera l mpila l n  da l n  pengeta l hua l n  ya l ng diperoleh,  ya l ng  membentuk  da l n  menga l sa l h  kea l hlia l n  seora l ng  pemeriksa l da l la l m  mela l kuka l n pemeriksa l a l n  sehingga l menja l dika l nnya l lebih  bija l ksa l na l ba l ik  da l la l m  berpikir  ma l upun  bertinda l k sehingga l kinerja l a l ka l n  sema l kin  ba l ik  da l n  meningka l t.  Seora l ng  a l uditor  ya l ng  berpenga l la l ma l n juga l a l ka l n memiliki keperca l ya l a l n diri ka l rena l dirinya l mera l sa l ya l kin keputusa l n ya l ng dia l mbilnya l merupa l ka l n  ya l ng  terba l ik  berda l sa l rka l n  penga l la l ma l n  ya l ng  diperolehnya l . Berda l sa l rka l n penjela l sa l n  da l n  a l na l lisis pengemba l nga l n hipotesis dia l ta l s, ma l ka l hipotesis da l la l m penelitia l n ini a l da l la l h :
H3 : Diduga l Penga l la l ma l n A l uditor berpenga l ruh terha l da l p Kinerja l A l uditor
Penga l ruh Work From Home Terha l da l p Kinerja l A l uditor Work  from  Home  (WFH) berpenga l ruh  terha l da l p  pela l ksa l na l a l n  a l udit.  Na l mun,  denga l n kema l jua l n teknologi da l n informa l si pela l ksa l na l a l n a l udit da l pa l t ditera l pka l n denga l n a l udit ja l ra l k ja l uh a l ta l u dikena l l denga l n remote a l udit. Da l la l m pela l ksa l na l a l nnya l , remote a l udit memiliki kelebiha l n di a l nta l ra l nya l ,  meningka l tka l n  ketersedia l a l n  kelompok  a l uditor,  menurunka l n  bia l ya l perja l la l na l n sehingga l terja l di  penghema l ta l n  ya l ng  signifika l n,  memungkinka l n  lebih  ba l nya l k  ca l kupa l n  ketika l terja l di  persa l inga l n  da l la l m  ha l l  priorita l s  volume  da l n  wa l ktu,  da l n  perlua l sa l n  pema l nfa l a l ta l n spesia l lis.  Sela l in  memiliki  kelebiha l n,  remote  a l udit  juga l memiliki  kelema l ha l n  di  a l nta l ra l nya l , penga l ma l ta l n  seca l ra l la l ngsung  ya l ng  tida l k  terga l ntika l n,  a l da l nya l kesulita l n  da l la l m  menja l lin hubunga l n  denga l n  a l uditee,  da l n  kura l ngnya l intera l ksi  la l ngsung  a l nta l ra l a l uditor  denga l n  a l uditee ya l ng da l pa l t memberika l n pelua l ng a l da l nya l fra l ud (Kementeria l n Perindustria l n Republik Indonesia l , 2020)
Mungka l sa l (2020) mema l pa l rka l n kekua l ta l n da l n kelema l ha l n tersebut. Ma l nfa l a l t perta l ma l ba l gi ka l rya l wa l n    a l da l la l h    keseimba l nga l n  pekerja l a l n-kelua l rga l ,  da l n    ya l ng  kedua l a l da l la l h    wa l ktu perja l la l na l n ya l ng lebih cepa l t da l n penghema l ta l n ba l ha l n ba l ka l r. Ya l ng ketiga l a l da l la l h kesempa l ta l n untuk  menga l tur  ja l m  kerja l da l n  memilih  lingkunga l n  kerja l A l nda l sendiri.  Bekerja l untuk mengura l ngi  kema l la l sa l n  da l n  ketida l kha l dira l n.  Memperkua l t  citra l perusa l ha l a l n  seba l ga l i  pemberi kerja l ya l ng  ra l ma l h  kelua l rga l .  Kerugia l n  ba l gi  ka l rya l wa l n  terma l suk  membia l sa l ka l n  diri  denga l n sua l sa l na l ka l ntor  tra l disiona l l,  ya l ng  sulit  untuk  berkoordina l si  denga l n  reka l n  kerja l ,  da l n  menja l ga l ga l ris  a l nta l ra l pekerja l a l n  da l n  ruma l h  tida l k  ka l bur. Berda l sa l rka l n  penjela l sa l n  da l n  a l na l lisis pengemba l nga l n hipotesis dia l ta l s, ma l ka l hipotesis da l la l m penelitia l n ini a l da l la l h :
H4 : Diduga l Work From Home berpenga l ruh terha l da l p Kinerja l A l uditor
METODOLOGI PENELITIA l N
Jenis da l n Sumber Da l ta l Penelitia l n Da l ta l primer diguna l ka l n da l la l m  penelitia l n ini, ya l itu sumber  da l ta l ya l ng  la l ngsung  memberika l n  da l ta l kepa l da l pengumpul  da l ta l . Da l la l m  penelitia l n  ini  ya l ng  menja l di  da l ta l primer  a l da l la l h  kuisioner  ya l ng diseba l rka l n seca l ra l la l ngsung kepa l da l sejumla l h responden, sesua l i denga l n ta l rget sa l sa l ra l n da l n dia l ngga l p mewa l kili  seluruh  popula l si  da l ta l penelitia l n,  ya l itu  kepa l da l KA l P  ya l ng  a l da l di  Ja l ka l rta l Sela l ta l n . Penga l mbila l n  sa l mpel  dila l kuka l n  denga l n  metode convenience  sa l mpling .  Jumla l h  sa l mpel  ya l ng dida l pa l tka l n da l la l m penelitia l n ini seba l nya l k 63 a l uditor.
Metode A l na l lisis da l n Hipotesisi Penelitia l n
Pengujia l n  perta l ma l denga l n  uji  sta l tistik  deskriptif,  Kemudia l n  pengujia l n  a l sumsi  kla l sik seba l ga l i  sa l la l h  sa l tu  sya l ra l t  untuk  bisa l mengguna l ka l n  persa l ma l a l n  regresi  berga l nda l a l da l la l h terpenuhinya l uji  a l sumsi  kla l sik.  Empa l t  uji  a l sumsi  kla l sik  da l la l m  studi  ini  meliputi  norma l lita l s, a l sumsi  heteroskeda l stisita l s,  a l utokorela l si  da l n  multikolinea l rita l s.  Penjela l sa l n  ma l sing-ma l sing pengujia l n  a l sumsi  kla l sik  a l ka l n  diura l ika l n  pa l da l ba l gia l n  sela l njutnya l .  La l njuta l n  pengujia l n  untuk metode  a l na l lisis  ya l ng  dia l plika l sika l n  untuk  menguji  penga l ruh  va l ria l bel  beba l s  terha l da l p  terika l t denga l n Uji T, Uji F da l n Uji Determina l si.
Opera l siona l l Va l ria l bel Penelitia l n
Studi  ini  mengguna l ka l n  dua l va l ria l bel  beba l s  (independen)  ya l itu  profesiona l lisme, penga l la l ma l n  a l uditor,  da l n work  from  home ,  sa l tu  va l ria l ble  ta l k  beba l s  (dependen)  ya l itu  kinerja l a l uditor. Ta l bel 1. Opera l siona l l Va l ria l bel
Va l ria l bel
Definisi Opera l siona l l Indika l tor Ska l la l Va l ria l bel Independen (X 1 )
Profesiona l lisme
Profesiona l lisme a l da l la l h ilmu ya l ng diola l h dida l la l ma l nya l a l da l la l h kebeba l sa l n, tida l k boleh a l da l hubunga l n ya l ng hira l rki. Ha l rus a l da l
kebeba l sa l a l n terha l da l p penentua l n sika l p da l n perbua l ta l n da l la l m menja l la l nka l n profesinya l . (Wula l nda l ri da l n Pra l setya l , 2020) 1. Penga l bdia l n 2. Pengeta l hua l n kerja l
3. Keca l ka l pa l n kerja l 4. Kema l ndiria l n (Sitorus da l n Wija l ya l , 2016) Ska l la l Likert
Va l ria l bel Independen (X 2 ) Penga l la l ma l n A l uditor Penga l la l ma l n a l da l la l h ketera l mpila l n da l n pengeta l hua l n ya l ng diperoleh seseora l ng setela l h mengerja l ka l n sesua l tu ha l l seca l ra l berula l ng-ula l ng sehingga l da l pa l t menga l sa l h kema l mpua l n da l n kea l hlia l n seora l ng a l uditor da l la l m mela l kuka l n pemeriksa l a l n. (Edwy, Ha l sa l n, da l n Ka l ma l lia l h, 2019)
1. La l ma l nya l bekerja l seba l ga l i a l uditor
2. Ba l nya l knya l tuga l s pemeriksa l a l n (A l da l y, Husa l in, da l n Lukum, 2020) Ska l la l
Likert
Va l ria l bel Independen (X 3 ) Work From Home Work From Home a l da l la l h sua l tu istila l h bekerja l da l ri ja l ra l k ja l uh, lebih tepa l tnya l bekerja l da l ri ruma l h, ja l di pekerja l tida l k perlu da l ta l ng ke ka l ntor ta l tp muka l denga l n pa l ra l pekerja l la l innya l (WD Tuti,2020)
1.Kenya l ma l na l n Kerja l 2. Sua l sa l na l Kerja l
3. Produktifita l s
4. Kejenuha l n Kerja l
(R. Cicilia l Tri Suci, 2020)
Ska l la l Likert
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
Va l ria l bel Dependen (Y)
Kinerja l A l uditor Kinerja l a l uditor a l da l la l h ha l sil pekerja l a l n ya l ng dica l pa l i oleh a l uditor da l la l m mela l ksa l na l ka l n pemeriksa l a l n a l ta l s la l pora l n keua l nga l n sesua l i denga l n ta l nggung ja l wa l b ya l ng diberika l n kepa l da l nya l .
(Fa l chruddin da l n Ra l ngkuti, 2019) 1. Kema l mpua l n
2. Komitmen Profesi
3. Motiva l si 4. Kepua l sa l n Kerja l
(Kira l na l da l n Supra l sto, 2019) Ska l la l Likert HA l SIL DA l N PEMBA l HA l SA l N Ha l sil Penelitia l n Uji Sta l tistik Deskriptif
Uji  Deskrtiptif  dila l kuka l n  untuk  memberika l n  ga l mba l ra l n  a l ta l u  deskripsi  da l ri  sebua l h informa l si, sehingga l informa l si tersebut da l pa l t dipa l ha l mi denga l n lebih muda l h.
Ta l bel 2. Ha l sil Uji Sta l tistik Deskriptif N Minimum Ma l ximum Mea l n Std. Devia l tion Sta l tistic Sta l tistic Sta l tistic Sta l tistic  Std. Error Sta l tistic X1 63 35 48 43,57 ,485 3,847 X2 63 35 48 43,35 ,478 3,798 X3 63 24 48 37,75 ,724 5,747 Y 63 27 48 41,40 ,595 4,720 Va l lid N (listwise) 63 Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Uji Va l lidita l s
Uji  va l lidita l s  merupa l ka l n  uji  untuk  mengukur  sa l h  a l ta l u  tida l knya l sua l tu  kuesioner.  Sua l tu kuesioner  dika l ta l ka l n  va l lid  jika l perta l nya l a l n  pa l da l kuesioner  ma l mpu  untuk  mengungka l pka l n sesua l tu ya l ng  a l ka l n diukur  oleh kuesioner tersebut  (Ghoza l li,2016:52). A l sumsinya l jika l r-hitung lebih  besa l r  da l ri  r-ta l bel  da l n  nila l i  positif  ,  ma l ka l butir  pernya l ta l a l n  tersebut  dinya l ta l ka l n  va l lid. Seluruh butir pernya l ta l a l a l n da l la l m kuesioner penelitia l n tela l h va l lid.
Uji Relia l bilita l s
Ta l bel 3. Ta l bel Uji Rea l bilita l s No Va l ria l bel Sya l ra l t Cronba l ch’sA l lpha l Ketera l nga l n 1 X1 0,6 0,883 Relia l bel 2 X2 0,6 0,867 Relia l bel 3 X3 0,6 0,811 Relia l bel
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
4 Y 0,6 0,845 Relia l bel Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Berda l sa l rka l n ha l sil uji rea l bilita l s pa l da l ta l bel 3 da l pa l t diketa l hui ba l hwa l ha l sil Croa l nba l ch’s A l lpha l va l ria l bel  profesiona l lisme  (X 1 )  a l da l la l h  0,883,  va l ria l bel  penga l la l ma l n  a l uditor  (X 2 )  a l da l la l h 0,867,  va l ria l bel work  from  home (X 3 )  a l da l la l h  0,811,  da l n  va l ria l bel  kinerja l a l uditor  (Y)  a l da l la l h 0,845. Da l pa l t disimpulka l n ba l hwa l keempa l t va l ria l bel da l la l m studi ini dinya l ta l ka l n relia l bel.
Uji Norma l lita l s
Ga l mba l r 1. Ha l sil Uji Norma l lita l s Mengguna l ka l n Gra l fik P-Plot
Pa l da l prinsip  norma l lita l s  da l pa l t  dideteksi  denga l n  meliha l t  penyeba l ra l n  da l ta l (titik)  pa l da l sumbu  dia l gona l l  da l ri  gra l fik  a l ta l u  denga l n  meliha l t  histogra l m  da l ri  residua l lnya l .  Pa l da l gra l fik Norma l l P-Plot terliha l t titik-titik menyeba l r disekita l r ga l ris dia l gona l l serta l penyeba l ra l nya l mengikuti a l ra l h  ga l ris  dia l gona l l,  ha l l  ini  menunjuka l n  ba l hwa l model  regresi  la l ya l k  dipa l ka l i  ka l rena l a l sumsi norma l lita l s.
Uji Multikolinierita l s
Uji  Multikolinierita l s  bertujua l n  untuk  menguji  a l pa l ka l h  model  regresi  ditemuka l n  a l da l nya l korela l si a l nta l r va l ria l bel independen. Uji multikolinierita l s dila l kuka l n denga l n mendeteksi nila l i VIF (Va l ria l nceInfluenceFa l ctor). Jika l nila l i VIF<10 da l n Tolera l nce> 0,1 ma l ka l da l ta l dika l ta l ka l n terbeba l s da l ri multikolinierita l s. Ta l bel 4. Ta l bel Uji Multikolinierita l s Model Collinea l rity Sta l tistics Tolera l nce VIF 1 Profesiona l lisme (X1) ,372 2,685 2 Penga l la l ma l n A l uditor (X2) ,388 2,580 3 Work From Home (X3) ,868 1,152 Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Uji Heteroskeda l stisita l s Uji  heteroskeda l stisita l s  bertujua l n  untuk  menguji  a l pa l ka l h  da l la l m  model  regresi  terja l di ketida l ksa l ma l a l n  va l ria l n  da l ri  residua l l  sa l tu  penga l ma l ta l n  ke  penga l ma l ta l n  ya l ng la l in. Uji sta l tistik
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
ya l ng diguna l ka l n untuk menguji heteroskeda l stisita l s a l da l la l h uji  glejser  denga l n  a l sumsi  jika l nila l i sig. va l ria l bel independen < 0.05 ma l ka l a l da l indika l si terja l dinya l heteroskeda l stisita l s, jika l nila l i sig. va l ria l bel independen > 0.05 ma l ka l tida l k heteroskeda l stisita l s (Ghoza l li, 2016:138).
Ta l bel 5. Ta l bel Uji Heteroskeda l stisita l s Model Sig. 1 (Consta l nt) ,251 Profesiona l lisme (X1) ,186
Penga l la l ma l n A l uditor (X2) ,217 Work From Home (X3) ,610 Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Uji A l utokorela l si Ta l bel 7.Ta l bel Uji A l utokorela l si
Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Berda l sa l rka l n ta l bel 4.14 dia l ta l s da l pa l t dinila l i  Durbin Wa l tson ya l ng diha l silka l n da l ri model regresi a l da l la l h 2,028 terleta l k a l nta l ra l dia l nta l ra l nila l i Du da l n (4-du) sebesa l r 1,6932 da l n 2,3068 (du<DW<4-Du).  Ja l di  da l pa l t  disimpulka l n  ba l hwa l hipotesis  nol  diterima l ya l ng  bera l rti  tida l k  a l da l a l utokorela l si.
A l na l lisis Regresi Linea l r Berga l nda l Ta l bel 8.Ta l bel Uji A l na l lisis Regresi Linea l r Berga l nda l Model Unsta l nda l rdized Coefficients
t Sig. B Std. Error 1 (Consta l nt) 5,463 5,606 ,975 ,334 Profesiona l lisme (X1) ,646 ,194 3,338 ,001
Penga l la l ma l n A l uditor (X2) -,034 ,192 -,179 ,859 Work From Home (X3) ,246 ,085 2,898 ,005 Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Model Summa l ry b
Model R R Squa l re  A l djusted R Squa l re  Std. Error of the Estima l te  Durbin-Wa l tson
1 ,673 a l ,453 ,425 3,577 2,028
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
Berda l sa l rka l n ta l bel dia l ta l s da l ri ha l sil proses ya l ng mengguna l ka l n progra l m softwa l re SPSS seba l ga l i penghitunga l n, ma l ka l ha l silnya l ya l itu:
Y = 5,463 + 0,646x1 - 0,034x2 + 0,246x3   + e
Uji Simulta l n (Uji F)
Ta l bel 9.Ta l bel Uji Simulta l n (Uji F) Model Sum of Squa l res df Mea l n Squa l re F Sig. 1 Regression 626,038 3 208,679 16,307 ,000 b Residua l l 755,041 59 12,797 Tota l l 1381,079 62 Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Berda l sa l rka l n ta l bel di a l ta l s  diketa l hui ba l hwa l nila l i F-hitung lebih  besa l r da l ripa l da l nila l i F ta l ble (16,307> 2.76), denga l n nila l i signifika l nsi sebesa l r 0,000 < 0,05. Denga l n demikia l n, H0 ditola l k H 1 diterima l ya l ng  a l rtinya l va l ria l bel  X1,  X2,  X3  jika l diuji  seca l ra l bersa l ma l -sa l ma l a l ta l u  simulta l n berpenga l ruh terha l da l p va l ria l bel Y.
Uji Pa l rsia l l (Uji T) Uji  t  diguna l ka l n  untuk  mengeta l hui  penga l ruh  ma l sing  –  ma l sing  va l ria l bel  dependen terha l da l p  va l ria l bel  dependen.  Uji  t  diguna l ka l n  untuk  menguji  signifika l nsi  hubunga l n  a l nta l ra l va l ria l bel  X  da l n  Y,  a l pa l ka l h  va l ria l bel  X ₁ ,X ₂ ,  da l n  X3  bena l r  –  bena l r  berpenga l ruh  terha l da l p va l ria l bel  seca l ra l individua l l  a l ta l u  pa l rsia l l.  Kriteria l pengujia l n  denga l n  tingka l t  signifika l nsi  5% a l da l la l h jika l signifika l nsi kura l ng da l ri 0,05 a l ta l u t hitung > t ta l bel ma l ka l terda l pa l t penga l ruh va l ria l bel X terha l da l p  Y da l n seba l liknya l .
Ta l bel 10.Ta l bel Uji Pa l rsia l l (Uji T)
Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022) Model Unsta l nda l rdized
Coefficients t Sig. B Std. Error 1  (Consta l nt) 5,463 5,606 ,975 ,334 Profesiona l lisme (X1) ,646 ,194 3,338 ,001 Penga l la l ma l n A l uditor (X2) -,034 ,192 -,179 ,859 Work From Home (X3) ,246 ,085 2,898 ,005
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
Uji Koefisien Determina l si
Ta l bel 11.Ta l bel Koefisien Determina l si Model R R Squa l re A l djusted R Squa l re
1 ,673a l
,453
,425 Sumber : Da l ta l Primer Diola l h (2022)
Da l ri  ta l bel  dia l ta l s  da l pa l t  terliha l t  nila l i  R  Squa l re  0,453  a l ta l u  45,3%.  A l ngka l tersebut menunjukka l n  ba l hwa l va l ria l si  va l ria l bel  dependen  ya l ng  da l pa l t  dija l ba l rka l n  oleh  va l ria l bel independen  da l la l m  penelitia l n  ha l nya l sebesa l r  45,3%,  seda l ngka l n  sisa l nya l dipenga l ruhi  oleh va l ria l bel la l in di lua l r penelitia l n ini a l ta l u nila l i error.
Pemba l ha l sa l n
Penga l ruh Profesiona l lisme, Penga l la l ma l n A l uditor, da l n Work From Home Terha l da l p Kinerja l A l uditor Berda l sa l rka l n  ha l sil  uji  simulta l n  da l pa l t  diketa l hui  ba l hwa l nila l i  signifika l nsi  0,000  <  0,050 seda l ngka l n  untuk  nila l i  F  hitung  >  da l ri  F  Ta l ble  16,307  > 2.76.  Ha l l  tersebut  da l pa l t  diketa l hui ba l hwa l va l ria l bel  Profesiona l lisme,  Penga l la l ma l n  A l uditor  da l n Work  From  Home berpenga l ruh seca l ra l simulta l n  terha l da l p  kinerja l a l uditor.  Ha l l  ini  menunjukka l n  ba l hwa l a l uditor  da l pa l t  memiliki kinerja l ya l ng ba l ik tida l k terlepa l s da l ri profesiona l lisme da l n penga l la l ma l n ya l ng ba l ik untuk da l pa l t mela l ksa l na l ka l n da l n menyelesa l ika l n pekerja l a l n a l uditnya l . Da l n juga l mena l nda l ka l n ba l hwa l model kerja l work  from  home  ya l ng  terla l ksa l na l denga l n  ba l ik  a l ka l n  berpenga l ruh  terha l da l p  kinerja l pega l wa l i terliha l t da l ri tingka l t kinerja l pega l wa l i a l ka l n meningka l t. Meningka l tnya l kinerja l pega l wa l i ya l ng  da l pa l t  di  nila l i  kua l lita l s  kerja l ,  kua l ntita l s  kerja l ,  ketepa l ta l n  wa l ktu,  efektivita l s,  kema l ndiria l n, komitmen kerja l da l n seba l ga l inya l
Penga l ruh Profesiona l lisme Terha l da l p Kinerja l A l uditor Berda l sa l rka l n  ha l sil  uji  pa l rsia l l  da l pa l t  diketa l hui  ba l hwa l nila l i  signifika l nsi  0,000  <  0,050 seda l ngka l n  untuk  nila l i  t  hitung  sebesa l r  3,338  >  t  ta l bel  2.00100.  A l rtinya l va l ria l bel profesiona l lisme  berpenga l ruh  terha l da l p  kinerja l a l uditor.  Profesiona l lisme  seora l ng  a l uditor  bisa l dija l dika l n  seba l ga l i  ja l mina l n  a l uditor  untuk  mengha l silka l n  kinerja l ya l ng  ba l ik  da l n  berkua l lita l s, semua l a l uditor  ya l ng  tela l h  profesiona l l  ma l mpu  mela l ksa l na l ka l n  tuga l snya l denga l n  ba l ik.  A l uditor ya l ng  memiliki  sika l p  profesiona l lisme  ya l ng  tinggi  tida l k  a l ka l n  menghira l uka l n  ga l nggua l n  a l pa l pun ba l ik ya l ng da l ta l ng da l ri lua l r ma l upun da l ri da l la l m, mereka l teta l p a l ka l n fokus denga l n pekerja l a l nnya l sehingga l a l ka l n mengha l silka l n kinerja l ya l ng ba l ik da l n berkua l lita l s seba l ga l i seora l ng a l uditor.  Ha l l ini  juga l didukung  oleh  bebera l pa l studi  terda l hulu.  Penelitia l n  da l ri  Da l ria l na l da l n  Refina l (2020) ya l ng  memberika l n  kesimpula l n  ba l hwa l Profesiona l lisme  A l uditor  berpenga l ruh  terha l da l p  Kinerja l A l uditor. Ha l l ini juga l didukung penelitia l n ya l ng dila l kuka l n oleh Herna l nik da l n Putri (2018) ba l hwa l Profesiona l lisme berpenga l ruh terha l da l p Kinerja l A l uditor. Hal ini mendukung teori atribusi dimana terdapat motivasi dari para akuntan publik untuk memiliki sikap profesionalisme yang baik dalam rangka menjaga tingkat kinerja seorang auditor.
Penga l ruh Penga l la l ma l n A l uditor Terha l da l p Kinerja l A l uditor Berda l sa l rka l n  ha l sil  uji  pa l rsia l l  da l pa l t  diketa l hui  ba l hwa l nila l i  signifika l nsi  0,859  >  0,050 seda l ngka l n  untuk  nila l i  t  hitung  sebesa l r  -,179<  t  ta l bel  2.00100.  A l rtinya l va l ria l bel  penga l la l ma l n
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
a l uditor  tida l k  berpenga l ruh  terha l da l p  kinerja l a l uditor.  Ha l l  ini  seja l la l n  denga l n  penelitia l n  ya l ng dila l kuka l n oleh Yona l tha l n da l n A l fria l nti (2020) ya l ng memberika l n kesimpula l n ba l hwa l Penga l la l ma l n A l uditor  tida l k  berpenga l ruh  terha l da l p  Kinerja l A l uditor.  A l rtinya l ,  sema l kin  la l ma l a l ta l u  tida l k penga l la l ma l n  kerja l tida l k  a l ka l n  menurunka l n  ma l upun  meningka l tka l n  kinerja l a l uditor.  Ha l sil penelitia l n  ini  didukung  denga l n  penelitia l n  ya l ng  dila l kuka l n  oleh  Yona l tha l n  da l n  A l rfia l nti  (2020) ya l ng menya l ta l ka l n ba l hwa l Penga l la l ma l n A l uditor tida l k berpenga l ruh terha l da l p Kinerja l A l uditor. Ha l l ini  tida l k  seja l la l n  denga l n  penelitia l n  ya l ng  dila l kuka l n  oleh  Tumundo  da l n  Sonda l kh  (2019)  ya l ng menya l ta l ka l n ba l hwa l Penga l la l ma l n A l uditor berpenga l ruh terha l da l p Kinerja l A l uditor.
Penga l ruh Work From Home Terha l da l p Kinerja l A l uditor Berda l sa l rka l n  ha l sil  uji  pa l rsia l l  da l pa l t  diketa l hui  ba l hwa l nila l i  signifika l nsi  0,005  <  0,050 seda l ngka l n  untuk  nila l i  t  hitung  sebesa l r  2,898  >  t  ta l bel  2.00100.  A l rtinya l va l ria l bel work  from home berpenga l ruh terha l da l p kinerja l a l uditor. Work From Home da l pa l t dila l kuka l n denga l n efektif sesua l i  denga l n  prosedur  ya l ng  tela l h  diteta l pka l n  da l n  buka l n  menja l di  sa l ra l na l ka l rya l wa l n  untuk berma l la l s - ma l la l sa l n, ma l ka l Kinerja l A l uditor a l ka l n meningka l t. Ha l l ini seja l la l n denga l n penelitia l n ya l ng dila l kuka l n oleh Ibria l ti Ka l rtika l A l limuddin (2021) ya l ng memberika l n kesimpula l n ba l hwa l Work From  Home berpenga l ruh  terha l da l p  Kinerja l A l uditor.Ha l l  ini  juga l didukung  oleh  penelitia l n  ya l ng dila l kuka l n  oleh  Setia l wa l n  da l n  Fitria l nto  (2021)  ya l ng  menya l ta l ka l n  ba l hwa l WFH  berpenga l ruh terha l da l p  Kinerja l .  Hasil  penelitian  ini  mendukung  teori  atribusi  dimana  para  auditor  melakukan proses  audit  bukan  dari  kantor  secara  langsung.  Hal  ini  merupakan  dampak  dari  adanya fenomena COVID-19.

## REKOMENDA
l SI KEBIJA l KA l N
Rekomenda l si
Penelitia l n  ini  mempunya l i  tujua l n  untuk  menguji  da l n  menga l na l lisa l penga l ruh Profesiona l lisme,  Penga l la l ma l n  A l uditor  da l n Work  From  Home terha l da l p  Kinerja l A l uditor  Studi Ka l sus pa l da l Ka l ntor A l kunta l n Publik di Ja l ka l rta l Sela l ta l n. Menga l cu terha l da l p ha l sil penelitia l n ya l ng tela l h  dija l ba l rka l n  sebelumnya l ,  ma l ka l peneliti  memperoleh  ha l sil  uji  hipotesis  terha l da l p  seluruh va l ria l bel seba l ga l i berikut :
1. Terda l pa l t  penga l ruh  Profesiona l lisme,  Penga l la l ma l n  A l uditor,  Work  From  Home  seca l ra l simulta l n.  Penelitia l n  ini  mendukung  studi  ya l ng  dila l kuka l n  oleh  Fa l chruddin  da l n  Ra l ngkuti (2019).
2. Terda l pa l t  penga l ruh  Profesiona l lisme,  Penga l la l ma l n  A l uditor,  Work  From  Home  seca l ra l simulta l n. Penelitia l n ini mendukung penelitia l n ya l ng dila l kuka l n oleh Fa l chruddin da l n Ra l ngkuti (2019) .
3. Tida l k  terda l pa l t  penga l ruh  Penga l la l ma l n  A l uditor  terha l da l p  Kinerja l A l uditor.  Penelitia l n  ini mendukung penelitia l n ya l ng dila l kuka l n oleh Yona l tha l n da l n A l fria l nti . 4. Terda l pa l t  penga l ruh  Work  From  Home  terha l da l p  Kinerja l A l uditor.  Penelitia l n  ini  mendukung penelitia l n ya l ng dila l kuka l n oleh Ibria l ti Ka l rtika l A l limuddin (2021) Kebija l ka l n 1. Ha l sil  da l ri  penelitia l n  ini  diha l ra l pka l n  da l pa l t  mena l mba l h  wa l wa l sa l n  da l n  pengeta l hua l n penulis,  memperkua l t  penelitia l n  terda l hulu    da l n    da l pa l t    memberika l n    kontribusi    pa l da l pengemba l nga l n terha l da l p litera l tur ma l upun penelitia l n ini di bida l ng a l kunta l nsi.
2. Sa l ra l n  berikutnya l a l da l la l h  untuk  menguji  a l ta l u  denga l n  mengga l bungka l n  va l ria l bel  la l innya l sela l in Profesiona l lisme, Penga l la l ma l n A l uditor, da l n WFH (3 a l ta l u lebih va l ria l bel independen) ya l ng  mempenga l ruhi  kinerja l a l uditor  seperti  va l ria l bel  Ga l ya l Kepemimpina l n  Indepedensi, Buda l ya l Orga l nisa l si.
3. Memperlua l s  responden,  tida l k  terba l ta l s  a l uditor  ya l ng  bekerja l pa l da l KA l P  ya l ng  bera l da l di Ja l ka l rta l Sela l ta l n sa l ja l da l pa l t menga l mbil kota l la l in a l ta l u mena l mba l h kota l la l in bisa l dilua l r kota l . Da l n pilihla l h bula l n ya l ng tepa l t seperti bula l n Ma l ret sa l mpa l i Juni.
DA l FTA l R PUSTA l KA l Akbar  Setiawan,  H.  (2022). PENGARUH  PENGALAMAN  AUDITOR  ,  ETIKA  PROFESI  DAN SELF  EFFICACY  TERHADAP  KINERJA  AUDITOR  (  Studi  empiris  pada  Kantor  Akuntan Publik Padang dan Pekanbaru ) motivasi yeng dikemukakan oleh ( Martoyo , 2007 ), teori sikap dan perilaku ( Arumsari dan Budiartha 2 . 20 (1), 2–3. A l ndika l ,  T.,  &  Ma l rtini.  (2017).  PENGA l RUH  PENGA l LA l MA l N,  KOMPETENSI  PROFESIONA l L, KECERDA l SA l N  INTELEKTUA l L,  DA l N  KOMITMEN  ORGA l NISA l SI  TERHA l DA l P  KINERJA l A l UDITOR  (Studi  Empiris  Pa l da l Ka l ntor  A l kunta l n  Publik  Di  Wila l ya l h  Ja l ka l rta l Ba l ra l t  Da l n Ja l ka l rta l Sela l ta l n). Journa l l Of Chemica l l Informa l tion A l nd Modeling , 53 (9), 167. A l rens, A l . A l ., Elder, R. J., & Bea l sley, M. S. (2014). A l uditing &Ja l sa l A l ssura l nce . Erla l ngga l . Ba l da l n, A l ., Keua l nga l n, P., & Pemba l nguna l n, D. A l . N. (2013). Penga l ruh Independensi, Motiva l si, Komitmen Orga l nisa l si, Penga l la l ma l n Da l n Ga l ya l Kepemimpina l n Terha l da l p Kinerja l A l uditor Ba l da l n  Penga l wa l sa l n  Keua l nga l n  Da l n  Pemba l nguna l n  Perwa l kila l n  Provinsi  Ria l u  (Ferby Mutia l Edwy, A l mir Ha l sa l n & Ka l ma l lia l h) . 16–29.
Butarbutar,  T.  E.,  &  Pesak,  P.  J.  (2021).  Pengaruh  Work  From  Home  Dan  Independensi Terhadap Kualitas Audit Internal Aparat Inspektorat Dalam Pengawasan Keuangan Daerah Kota Manado Selama Masa Pandemi (Studi Empiris Pada Inspektorat Kota Manado). Jurnal Riset Akuntansi Dan Auditing "GOODWILL , 12 (2), 2021.
Ca l ndra l , I. W., Ca l ndra l , I. W., Dewa l , I., & Ba l dera l , N. (2017). Penga l ruh Komitmen Orga l nisa l si, Ga l ya l Kepemimpina l n  Demokra l tis,  Etika l Profesi  Da l n  Penga l la l ma l n  A l uditorpa l da l Kinerja l A l uditor.
E-Jurna l l A l kunta l nsi , 2017 (1), 1206–1234. Https://Doi.Org/10.24843/EJA l .2017.V21.I02.P13 Da l n,  M.,  Orga l nisa l si,  B.,  Kinerja l ,  P.,  Di,  A l .,  &  Uta l ma l ,  I.  M.  K.  (2016). KA l NTORA l KUNTA l N PUBLIK I  Putu  Eka l A l rya l Wedha l na l Tema l ja l 1  Fa l kulta l s Ekonomi  Da l n  Bisnis Universita l s Uda l ya l na l ( Unud ), Ba l li , Indonesia l Fa l kulta l s Ekonomi Da l n Bisnis Universita l s Uda l ya l na l ( Unud ), Ba l li , Indonesia l A l BSTRA l K PENDA l HULUA l N Pesa l tnya l Perkemba l nga l n Dunia l Bi . 1711–1739.
Da l ria l na l , & Refina l , R. (2019). Penga l ruh Profesiona l lisme, Kotmitmen, Ga l ya l Kepemimpina l n Da l n Buda l ya l Orga l nisa l si  ,  Terha l da l p  Kinerja l A l uditor  Pa l da l Ka l ntor  A l kunta l n  Publik  Di Peka l nba l ru. Ima l ra l : JURNA l L RISET EKONOMI ISLA l M , 3 (2), 167. Da l wa l mi,  S.,  &  Ma l ra l dina l ,  J.  (2017).  Determina l n  Penentua l n  Fee  A l udit  Eksterna l l  Da l la l m Konvergensi  Ifrs. Jurna l l  Ilmia l h  A l kunta l nsi  Universita l s  Pa l mula l ng , 5 (2),  155–173. Http://Openjourna l l.Unpa l m.A l c.Id/Index.Php/JIA l /A l rticle/View/901
Fadilah,  L.  P.,  &  Purnamasari,  P.  (2022).  Pengaruh  Insentif  Kerja  dan  Pengalaman  Auditor terhadap Kinerja Audit Judgment. Jurnal Riset Akuntansi , 69–76. https://journals.unisba.ac.id/index.php/JRA/article/view/979%0Ahttps://journals.unisba.ac.id/ index.php/JRA/article/download/979/624
Ha l rtono, A l ., & Ra l ha l di, D. R. (2021). Work From Home Terha l da l p Kinerja l Ka l rya l wa l n Pa l da l Ma l sa l Pa l ndemi Covid 19.
Jurna l l Ma l na l jemen Bisnis
, 18 (1), 16–21.
Https://Doi.Org/10.38043/Jmb.V18i1.2728
Ha l sibua l n,  M.  S.  P.  (2016).  Ma l na l jemen  Sumber  Da l ya l Ma l nusia l .  Bumi  A l ksa l ra l .  Musta l ja l b, (Musta l ja l b (Ed.)). Bumi A l ksa l ra l . Herna l nik,  N.  D.,  &  Putri,  A l .  K.  (2018).  Profesiona l lisme,  Independensi  Da l n  Etika l Profesi
P-ISSN : 2598-5035;  E-ISSN : 2684-8244
Terha l da l p Kinerja l A l uditorwila l ya l h Kota l Ma l la l ng. Semina l r Na l siona l l Ha l sil Riset , September , 91–100.
Http://Publishing-Widya l ga l ma l .A l c.Id/Ejourna l l- V2/Index.Php/Cia l stech/A l rticle/View/612
Ira l , N., & Nofrya l nti S, . (2016). Penga l ruh Profesiona l lisme Da l n Penga l la l ma l na l uditor Terha l da l p Kema l mpua l n A l uditor Da l la l m Mendeteksi Kecura l nga l n. Jurna l l Ilmia l h A l kunta l nsi Universita l s Pa l mula l ng ,
4 (2),
1037–1059.
Http://Openjourna l l.Unpa l m.A l c.Id/Index.Php/JIA l /A l rticle/View/184 Ka l rtika l A l limuddin,  I.  (2021).  Penga l ruh  Work  From  Home  Terha l da l p  Kinerja l Ka l rya l wa l n  Pa l da l Ma l sa l Pa l ndemi Covid 19…. YUME : Journa l l Of Ma l na l gement Penga l ruh Work From Home Terha l da l p  Kinerja l Ka l rya l wa l n  Pa l da l Ma l sa l Pa l ndemi  Covid  19,  Studi  Ka l sus  Pa l da l Ba l nk BTN.
YUME : Journa l l Of Ma l na l gement , 4 (2), 323–332. Https://Doi.Org/10.37531/Yume.Vxix.333
Kelvyn, K., Wei, E. E., Khoma l li, C., Ferna l ndo, H., & Ha l rta l nto, V. (2021). Penga l ruh Work From Home Terha l da l p Kinerja l Ka l rya l wa l n Di Ba l ta l m. Sa l ins: Jurna l l Ma l na l jemen Da l n Bisnis , 13 (2), 144. Https://Doi.Org/10.35448/Jmb.V13i2.11282
Kusna l di, I. M. G., & Suputhra l , D. G. D. (2015). Penga l ruh Profesiona l lisme Da l n Locus Of Control Terha l da l p  Kinerja l A l uditor  Di  Ka l ntor  A l kunta l n  Publik  Provinsi  Ba l li. E-Jurna l l  A l kunta l nsi ,
13 (1), 276–291.
Muhammad,  I.  (2021).  Pengaruh  Tekanan  Peran  dan  dan  Profesionalisme  Terhadap  Kinerja Auditor. Insan Cita Bongaya Research Journal, Volume 1, No. 1 Oktober 2021 E  – ISSN 2807-7911. , 1 (1), 23–32. http://icbrj.org/index.php/icbrj/article/view/15 Mulia l ni, D. M., Suja l na l , E., & Purna l ma l wa l ti, I. G. A l . (2015). Penga l ruh Penga l la l ma l n , Otonomi , Da l n Etika l Profesi Terha l da l p Kinerja l A l uditor ( Studi Empiris Pa l da l Ka l ntor A l kunta l n Publik Di Provinsi Ba l li ) . 3 (1), 1–11. Mulya l di. (2002). A l uditing . Sa l lemba l Empa l t.
Oktayana,  I.  K.,  Sunarsih,  N.  M.,  &  Pramesti,  I.  G.  A.  A.  (2021).  Pengaruh  Profesionalisme, Akuntabilitas, Pengalaman Kerja, Dan Konflik Peran Terhadap Kinerja Auditor Pada Kantor Akuntan Publik di Bali. Jurnal Karma (Karya Riset Mahasiswa Akuntansi) , 1 (4), 1347–1353. Pra l ba l ya l nthi, P. A l ., & Widhiya l ni, N. L. S. (2018). Penga l ruh Profesiona l lisme, Buda l ya l Orga l nisa l si Da l n  Komitmen  Orga l nisa l si  Pa l da l Kinerja l A l uditor. E-Jurna l l  A l kunta l nsi , 22 ,  1059. Https://Doi.Org/10.24843/Eja l .2018.V22.I02.P09 Purnomo, A l ., Dudija l , N., & Sa l ga l la l , E. J. (2021). Penga l ruh Perila l ku Working From Home (Wfh) Da l n  Stres  Kerja l Terha l da l p  Kinerja l Di  Institusi  Pendidika l n  (Studi  Ka l sus  Pa l da l Dosen Denga l n Sta l tus Full Time Di Universita l s Telkom) The Effect Of Working From Home (Wfh) Beha l vior A l nd Work Stress On Performa l nce In Educ . 8 (3), 1–12.
Riwukore, J. R., Habaora, F., & Marnisah, L. (2022). Hubungan Etika Kerja, Profesionalisme dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Auditor Intern di. Badan Inspektorat Kota Kupang. EKOMBIS  REVIEW:  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Dan  Bisnis , 10 (2),  783–798. https://jurnal.unived.ac.id/index.php/er/indexDOI:https://doi.org/10.37676/ekombis.v10i12doi :https://doi.org/10.37676/ekombis.v10i2ARTICLEHISTORY
Setia l wa l n,  N.  S.,  &  Fitria l nto,  A l .  R.  (2021).  Penga l ruh  Work  From  Home  (  WFH  )  Terha l da l p Kinerja l Ka l rya l wa l n  Pa l da l Ma l sa l Pa l ndemi  COVID-19. Eduka l tif :  Jurna l l  Ilmu  Pendidika l n , 3 (5), 3229–3242. Shinta l . (2011). KINERJA l A l UDITOR BPK RI PERWA l KILA l N PROVINSI BA l LI Fa l kulta l s Ekonomi Universita l s Uda l ya l na l ( Unud ), Ba l li , Indonesia l Fa l kulta l s Ekonomi Universita l s Uda l ya l na l ( Unud ), Ba l li , Indonesia l Perha l tia l n Di Ma l sya l ra l ka l t . Ka l sus Sua l p Terha l da l p A l uditor BPK RI Ja l wa l Ba l ra l t Oleh Pe . 1–18.
Sintyawati, N. K. D., Kusumawati, N. P. A., & Wati, N. W. A. E. (2021). e-ISSN 2798-8961. Hita AKuntansi Dan Keuangan , 219–233. Sitorus,  R.  R.,  &  Wija l ya l ,  L.  (2016).  Penga l ruh  Profesiona l lisme  Da l n  Etika l Profesi  Terha l da l p Kinerja l A l uditor Denga l n Struktur A l udit Seba l ga l i Pemodera l si. Media l Studi Ekonomi , 19 (2), 98–119.
Suairni,  N.  L.  O.,  Endiana,  I.  D.  M.,  &  Kumalasari,  P.  D.  (2022). Pengaruh  etika  profesi, independensi, profesionalisme, dan pengalaman kerja terhadap kinerja auditor pada kantor akuntan publik di denpasar . 4 (2), 56–67. Susila l ,  E.,  &  Sha l nti,  Y.  K.  (2017).  Penga l ruh  Kea l hlia l n  Da l n  Kepa l tuha l n  Kode  Etik  Terha l da l p Kua l lita l s A l udit  ( Studi Ka l sus Pa l da l Inspektora l t Kota l Ta l ngera l ng Sela l ta l n ). Jurna l l Ilmia l h A l kunta l nsi Universita l s Pa l mula l ng , 5 (1), 1–16.
Http://Openjourna l l.Unpa l m.A l c.Id/Index.Php/JIA l /A l rticle/View/554 Tumundo, M., Kep, J. J. S. P., Kepa l tuha l n, P., Kode, P., & Da l n, K. (2019). Penga l ruh Kepa l tuha l n Pa l da l Kode  Etik,  Kompetensi  Da l n  Penga l la l ma l n  A l udit  Terha l da l p  Kinerja l A l uditor  Pa l da l Inspektora l t  Da l era l h  Provinsi  Sula l wesi  Uta l ra l . Jurna l l  EMBA l :  Jurna l l  Riset  Ekonomi, Ma l na l jemen,
Bisnis Da l n A l kunta l nsi , 7 (4),
4945–4958. Https://Doi.Org/10.35794/Emba l .V7i4.25702 Uda l ya l na l ,  E.  A l .  U.,  &  Ba l li,  I.  (2016).  Profesiona l lisme  Seba l ga l i  Pemodera l si  Penga l ruh Independensi Pa l da l Kinerja l A l uditor. E-Jurna l l A l kunta l nsi , 14 (3), 1895–1923. Wa l ya l n, N., & A l nggreni, D. (2017). Penga l ruh Penga l la l ma l n A l uditor Da l n Time Budget Pressure Pa l da l Profesiona l lisme  Da l n  Implika l sinya l Terha l da l p  Kinerja l A l uditor. E-Jurna l l  A l kunta l nsi , 2017 (1), 145–175.
Wicaksono,  A.  D.,  &  Dra.  Hendy  Widiastoeti,  MM.,  CTA.,  C.  (2021).  Pengaruh  Work  From Home,Fee Audit dan Time Bugdet Pressure Terhadap Kualitas Kinerja Auditor Pada KAP di Surabaya. Jurnal Ekonomi Akuntansi , 1 (7), 1–8.
Willy, S. (2021). The Effect of Remote Audit and Agility on the Performance of the Internal Audit (SPI) During the Covid-19 Pandemic to Realize Good Corporate Governance (GCG). Asian Journal of Law and Governance , 3 (3), 19–24.
https://myjms.mohe.gov.my/index.php/ajlg/article/view/15156
Wula l nda l ri,  R.,  &  Pra l setya l ,  R.  (2020).  PENGA l RUH  PENERA l PA l N  TEKNOLOGI  INFORMA l SI DA l N PROFESIONA l LISME TERHA l DA l P KINERJA l A l UDITOR (Studi Empiris Pa l da l Ka l ntor A l kunta l n Publik Di Ja l ka l rta l Ba l ra l t). Ekopreneur , 1 (2), 202–217. Yasa, I. B. A., Sukayasa, I. K., & Parnata, I. K. (2022). The Role of Motivation to Mediate the Effect  of  Work  from  Home  on  Audit  Quality  at  Public  Accountant  Firm  in  Bali  Province. Proceedings of the International Conference on Applied Science and Technology on Social Science 2021 (ICAST-SS 2021) , 647 , 90–95. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220301.016 Yona l tha l n, Y., A l rfia l nti, R. I., Control, L., & Disfungsiona l l, P. (N.D.). A l NA l LISIS PENGA l RUH TIME BUDGET  PRESSURE,  KEA l HLIA l N  A l UDITOR,  PENGA l LA l MA l N  A l UDITOR,  LOCUS  OF CONTROL  DA l N  PERILA l KU  DISFUNGSIONA l L  A l UDIT  TERHA l DA l P  KINERJA l A l UDITOR PA l DA l KA l P Big Four . 1–19. Yudha l ,  I.  G.  B.,  Putra l ,  I.  G.  C.,  &  Sa l ntosa l ,  M.  E.  S.  (2021).  A l na l lisis  Fa l ktor-Fa l ktor  Ya l ng Mempenga l ruhi Kinerja l A l uditor Pa l da l Ka l ntor A l kunta l n Publik Di Ba l li. Jurna l l Kha l risma l , 3 , 356–367.
Za l hrotul Ja l nna l h, Nur Dia l na l , M. Chold M. (2021). Penga l ruh Work From Home Terha l da l p Kinerja l A l uditor  Denga l n  Dimensi  Persona l lita l s  Seba l ga l i  Va l ria l bel  Intervening  Sela l ma l Pa l ndemi Covid-19. E-Jra l , 10 (07), 13–24.