## Volume 2 Nomor 2 2018
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
MEDIA PUBLIKASI HUMAS DALAM PENDIDIKAN
Hannah Mahfuzhah, Anshari Universitas Nurul Jadid PP Nurul Jadid Karanganyar Paiton Probolinggo hannachatib16@gmail.com
Abstrak: The  effort  to  build  good  relations  with  the  media  is  one  way  to  make  the institution's  image  better.  Media  use  activities  are  carried  out  to  influence  the public  to  achieve  organizational  goals.  Mass  media  is  usually  used  by organizations or educational institutions to build the image of the institution. In  order  to  be  able to  perform  its  functions  properly,  the  role  of  public  relations must be carried out by competent people in their fields. A publicist must be smart in  choosing  publications,  so  that  the  intent  to  be  conveyed  to  the  public  can  be appropriate  and  on  target.  Although  the  public  relations  and  mass  media  have  a mutually beneficial relationship, there are some things that need to be considered so  that  especially  for  educational  institutions  that  have  the  aim  of  publishing educational  institutions  so  that  a  good  relationship  between  public  relations  and mass media is maintained.
Keywords : publication media, public relation, education

## PENDAHULUAN
Persaingan  dalam  dunia  pendidikan  menjadi  tidak  terelakkan  lagi,  hal  ini  menuntut pengelola  pendidikan  untuk  menyingsingkan  lengan  baju  serta  lebih  intens  dalam mempromosikan lembaga pendidikannya.  Menurut Hasan Baharun  perkembangan teknologi informasi yang sedemikian cepat tidak saja mengubah cara orang berkomunikasi dan bekerja, jauh daripada itu telah membuat alam persaingan baru.(Baharun, 2016)
Dalam mempromosikan lembaga pendidikan, menuntut keaktifan dan peran serta warga madrasah maupun peran masyarakat secara luas sebagai konsumen pendidikan. Tanpa adanya peran  serta  masyarakat,  lembaga  pendidikan  akan  berjalan  sepihak  dan  sulit  untuk berkembang.(Indrioko, 2015) Oleh karena itu, perlu diadakannya komunikasi antara lembaga pendidikan dan masyarakat, dan disinilah peran humas sangat diperlukan.
Manajemen humas dalam pendidikan merupakan mediator yang menghubungkan antara organisasi  dengan  masyarakat  (public)  demi  tercapaianya  tujuan  organisasi  dan  harapan masyarakat dengan produk yang dihasilkan. Berdasarkan satuan tugas tersebut seorang humas dituntut untuk mampu menjem batani keterlibatan seluruh anggota masyarakat sekolah, guru, karyawan, siswa, orang tua, lingkungan, perguruan tinggi dan lembaga pemerintah dan swasta

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
untuk  ikut  peduli  dalam  mengoptimalkan  kemampuan  dan  kerja  sama  sesuai  dengan kemampuannya  masing-masing,  dan  membantu  kepala  sekolah  dalam  kegiatan  pengelolaan sekolah.(Rahmat, 2016)
Setidaknya  seorang  Humas  dituntut  untuk  memiliki  4  kompetensi  agar  dapat  menjadi humas yang baik, yaitu:
1. Communicator
Sebagai juru bicara organisasi, PR berkomunikasi secara intensif melalui media dan kelompok masyarakat.
2. Relationship
Merupakan kemampuan PR membangun hubungan positif antara lembaga yang diwakilinya dan publik internal maupun eksternal.
3. Backup Management
Melaksanakan dukungan manajemen atau menunjang kegiatan departemen lain dalam  perusahaan  seperti  bagian  pemasaran,  operasional,  teknik,  keuangan,  dan personalia  demi  terciptanya  tujuan  bersama  dalam  suatu  kerangka  tujuan  pokok perusahaan atau organisasi.
4. Good image maker
Menciptakan  citra  perusahaan  dan  publisitas  positif  merupakan  prestasi, reputasi  dan  sekaligus  menjadi  tujuan  utama  bagi  aktivitas  public  relations  dalam melaksanakan manajemen kehumasan membangun citra organisasi atau perusahaan. (Kholisoh, 2015)
Humas  bekerja,  mendukung  pembinaan  dan  pembangun  upaya  yang  saling menguntungkan  melalui  komunikasi,  pengertian,  penerimaan,  dan  kerja  sama  yang  baik antara  organisasi  dengan  publiknya.(Rahutomo,  2013)  Humas  dituntut  untuk  memiliki manajemen  komunikasi  yang  efektif  dalam  rangka  memenuhi  peran  dan  fungsinya  sendiri dalam mendukung kegiatan perusahaan. (Musyarrofah, 2018)
Pada  umumnya,  seorang  humas  memiliki  setidaknya  5  agenda  besar  dalam  aktivitas manajerialnya, yaitu:
1. Hubungan dengan pers
Merupakan  relasi  yang  dibangun  dan  dikembangkan  dengan  media  untuk menjangkau  publik  guna  meningkatkan  pencitraan,  kepercayaan,  dan  tercapainya

## Volume 2 Nomor 2 2018
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
tujuan-tujuan  individu  maupun  organisasi/perusahaan.  Tujuan  umum  dari  media relations antara lain:
a. Meningkatkan  kesadaran  terhadap  organisasi/perusahaan  ( corporate )  dan produk
b. Mengubah sikap publik/masyarakat
c. Mendorong tindakan yang mendukung kepentingan organisasi.
2. Publisitas
3. Komunikasi  perusahaan,  kegiatan  yang  meliputi  komunikasi  internal  dan  eksternal untuk meningkatkan saling pengertian
4. Lobbying
5. Counselling (Anom, 2004)
Setiap  lembaga  pendidikan  memiliki  karakteristiknya  masing  –  masing,  visi  dan  misi, serta  budaya  serta  kultur  sekolah  yang  diunggulkan.  Hal  –  hal  tersebut  menjadi  lahan  kerja bagi Waka Humas untuk dipublikasikan kepada masyarakat luas, agar kebutuhan masyarakat akan informasi tersebut dapat terpenuhi.
Media  massa  mempunyai  arti  penting  bagi  organisasi  terutama  sebagai  saluran  untuk menyampaikan publikasi pada masyarakat luas secara umum dan publik (stakeholder) secara umum. Selain kemampuan dalam membangun wacana maupun membentuk opini, media juga banyak digunakan  untuk membangun citra lembaga.(Raharjo, 2016)
Berangkat  dari  hal  tersebut,  lembaga  yang  sudah  baik  dan  berkualitas,  harus  diimbagi dengan  penempatan  Waka  Humas  yang  tepat  yang  mumpuni  dibidangnya.  Dengan  harapan Waka  Humas  tersebut  dapat  menciptakan  image  yang  baik  kepada  masyarakat  dan stakeholder,  dengan  melakukan  hubungan  yang  harmonis  dengan  media  massa  melalui publisitas lembaga dengan memilih media publikasi yang tepat.

## KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK DALAM AKTIVITAS MANAJERIAL
Public  Relations merupakan  fungsi  manajemen  untuk  mencapai  target  tertentu  yang memiliki  program  kerja  yang  jelas  dan  rinci,  mencari  fakta,  merencanakan, mengkomunikasikan  hingga  mengevaluasi  hasil-hasil  apa  yang  telah  dicapai.(Artis,  2011) Dengan  adanya Public  Relations diharapkan  organisasi  dapat  berjalan  dan  berkembang dengan  baik.  Hal  ini  karena  eksistensi Public  relation dalam  suatu  lembaga  atau  instansi

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari

## Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
merupakan  jembatan  (mediasi)  penyambung  antara  lembaga  dan  publiknya.  Perkembangan Public  relation bertujuan  untuk  agar  tiap-tiap  organisasi  dalam  publik  mendesain hubungannya  dengan  berbagai  elemen  masyarakat,  agar  tercapai  hubungan  yang  serasi  dan harmonis.(Afkarina, 2018)
Aktivitas  humas  merupakan  aktivitas  komunikasi  dua  arah  antara  organisasi  dengan publik,  yang  memiliki  tujuan  untuk  saling  menumbuhkan  pengertian,  percaya  dan  saling membantu  atau  kerjasama.  Pengertian  humas  tidak  hanya  sekedar  komunikasi  yang mempunyai tujuan. Namun dalam mencapai tujuan itu, humas harus memiliki strategi-strategi atau  formula-formula  yang  dapat  dilakukan  oleh  humas  untuk  mencapai  tujuan  yang  ingin dicapai tersebut.(Toding, 2017)
Strategi public relation dapat dibangun dengan menumbuhkan kepercayaan dari publik agar mendapat citra positif. Tahapan strategi dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Penelitian ( Research )
Sebelum melakukan komunikasi pada masyarakat, petugas public relation harus mengetahui  lebih  dahulu  mengetahui  siapa  yang  akan  diberi  pesan  dan  bagaimana keadaan  komunikan.  Untuk  itu,  perlu  dilakukannya  penelitian.  Tanpa  mengetahui keadaan  publik,  maka  komunikasi  yang  dilakukan  oleh  petugas public  relation tidak mengenai sasaran. Penelitian bisa menggunakan cara survey, studi kasus, dll.
2. Perencanaan ( Planning )
Setelah mendapatkan fakta-fakta/ data-data dari hasil penelitian, tahap berikutnya yaitu  membuat  perancangan  yang  tepat,  sehingga  mencapai  sasaran  yaitu  merebut public opinion .
3. Kegiatan ( Action )
Setelah  rencana  cukup  matang  dan  disetujui  oleh  pihak  yang  berwenang,  maka rencana tersebut dilaksanakan.
4. Evaluasi ( Evaluation )
Tahap ini dimaksudkan untuk mencocokan sampai dimana program atau rencana yang telah dilaksanakan.(Herlina, 2015)
Agar  strategi  tersebut  dapat  tercapai,  maka  perlunya  menaati  aturan  yang  telah ditetapkan.  Disbutkan dalam Undang Undang Republik Indonesia no 14 tahun 2008 tentang keterbukaan  informasi  public,  bahwa  yang  disebut  informasi  publik  adalah  informasi  yang

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
dihasilkan,  disimpan,  dikelola,  dikirim,  dan  atau  diterima  oleh  suatu  Badan  Publik  yang berkaitan  dengan  penyelenggara  dan  penyelenggaraan  negara  dan  atau  penyelenggara  dan penyelenggaraan  Badan  Publik  lainnya  yang  sesuai  dengan  Undang-Undang  ini  serta informasi  lain  yang  berkaitan  dengan  kepentingan  publik.  Dalam  hal  ini,  informasi  publik bersifat  transparan  dan  memungkinkan  untuk  dapat  diakses  oleh  setiap  pengguna  informasi publik, dengan tepat waktu, cepat, mudah, biaya ringan, dan cara sederhana.(DPRRI, 2008)
Selain  itu,  menurut  Arthur  W.  Page  sebagaimana  dikutip  oleh  Mubarok  (Marhaeni, 2016), menyebutkan sejumlah prinsip yang dapat diaplikasikan dalam praktek public relation dalam menjaga hubungan lembaga dengan publiknya:
1. Tell the Truth (Memberitakan Kebenaran)
Biarkan  publik  tahu  apa  yang  terjadi  dan  sediakan  gambar  yang  akurat  dari karakter ideal dan praktek lembaga. Berikan  visual yang nyata, dan sediakan informasi yang benar – benar dibutuhkan oleh publik. Dengan demikian, publik dapat mengetahui apa  yang  sebenarnya  terjadi  tanpa  ada  yang  ditutupi.  Kebutuhan  informasi  yang dibutuhkan  mereka  dapat  terpenuhi,  dan  hubungan  antara  lembaga  dengan  publiknya dapat dijaga dengan baik.
2. Prove it with Action (Buktikan dengan Tindakan)
Setiap perilaku, kinerja maupun kegiatan lembaga, selalu menjadi sorotan publik.
Perilaku  lembaga,  merupakan  sumber  informasi  bagi  publik  dalam  menilai  kinerja lembaga. Perilaku tersebut dinilai dari arus informasi, cara kerja anggota lembaga, dan segala kejadian maupun peristiwa yang terjadi dalam lembaga.
3. Listen to The Customer (Dengarkan Suara Konsumen/Masyarakat)
Demi eksistensi lembaga, mengertilah pada kebutuhan dan keinginan publik.
4. Manage for Tomorrow (Siapkan Diri untuk Esok)
Antisipasi dengan reaksi yang diberikan oleh publik dan hilangkan hal - hal yang dapat  memberikan  kesulitan.  Penting  bagi  sebuah  lembaga  untuk  menyusun  setiap kegiatan,  dan  merencanakan  program  maupun  aktifitas  sehari-hari  dengan  baik. Merencanakan  kegiatan    jangka  panjang  dapat  bermanfaat  dalam  menghindarkan problem maupun kekacauan yang bisa saja terjadi di masa mendatang.
5. Conduct  Public  Relationss  as  If  The  Whole  Company  Depends  On  it (Lakukan Tindakan PR Seakan Seluruh Lembaga Bergantung Padanya)

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
PR  lembaga  merupakan    fungsi  dari  manajemen.  Strategi  lembaga  tidak  dapat dilaksanakan  tanpa  memikirkan  dampaknya  secara  luas  terhadap    publik.  Profesional PR  yaitu  merancang  kebijakan  yang  dapat  menangani  berbagai  aktifitas  komunikasi lembaga  dengan  cakupan  yang  luas.  Salah  satu  bentuk  perjuangan  adalah  dengan bekerja, bekerja keras juga cerdas.
6. Remain Calm, Patient and Good Humored
Bersikaplah secara konsisten, tenang dan perhatian saat menyampaikan informasi, atau  melakukan  kontak  dengan  publik.  Bila  terjadi  krisis,  tetaplah  tenang  dan  ingat bahwa mengkomunikasikan masalah dengan kepala dingin adalah jalan yang terbaik.

## JENIS – JENIS PUBLIKASI DALAM KEHUMASAN
Organisasi, baik itu kecil, sedang,  atau besar pada dasarnya akan selalu membutuhkan sentuhan  komunikasi  aktif  guna  menumbuhkan  partisipasi  publik  dalam  pengembangan operasional  perusahaan.(Ishak,  2012)  Dan  publikasi  merupakan  cara  yang  sering  digunakan oleh humas untuk mempromosikan lembaganya. Biasanya dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1. Publikasi lembaga dengan cara kegiatan tidak langsung
Kegiatan  tidak  langsung  merupakan  kegiatan  yang  berkomunikasi  dengan masyarakat  melalui  media  perantara  tertentu,  misalnya  dengan  melalui  radio,  media cetak, televisi, pameran dan internet.
2. Publikasi lembaga dengan cara kegiatan langsung
Kegiatan  langsung  adalah  kegiatan  yang  dilaksanakan  secara  langsung  tanpa perantara  media  dan  dilakukan  dengan  cara  tatap  muka,  seperti  rapat  bersama, konsultasi dengan tokoh masyarakat, bazar sekolah dan ceramah.(Indrioko, 2015)

## PEMILIHAN MEDIA PUBLIKASI
Bertambahnya  tingkat  kecerdasan  publik  dalam  memberikan  dan  menyebarkan informasi, memerlukan kontrol bagi berbagai penyampaian dan penyebaran informasi terkait dengan aktivitas informasi lembaga. Peran public relation diharapkan dapat menyeimbangkan berbagai  informasi  agar  tidak  sampai  merugikan  kepentingan  dan  rencana  lembaga.  Hal  ini terkait  dengan  nama  baik  dan  eksistensi  lembaga,  untuk  mewujudkan  cita  –  cita  ini  maka lembaga memerlukan peran serta public relation yang proaktif dan kreatif.(Adhrianti, 2016)

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari

## Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
Dalam  kegiatan  publikasi  lembaga/sekolah,  seorang public  relation terlebih  dahulu harus  mengenal  pasar  yang  akan  dijadikan  target  publikasi,  agar  promosi  yang  ditawarkan menjadi  tepat  sasaran.  Misalnya  untuk  masyarakat  ekonomi  menengah  ke  bawah,   publikasi lembaga  dapat  dilakukan  dengan  media  cetak  seperti  brosur,  dll.  Berikut  macam  –  macam media publikasi yang dapat digunakan:
1. Media Cetak
Media  cetak  merupakan  sebuah  media  yang  mempunyai  fungsi  sebagai  media penyapaian  informasi.  Media  cetak  merupakan  media  informasi  yang  terdiri  dari lembaran dengan sejumlah kata,  foto, maupun gambar dengan berbagai macam warna, yang  memiliki  fungsi  pokok  untuk  menyampaikan  informasi  atau  menghibur.  Media cetak  dapat  dikatakan  pula  sebagai  suatu  dokumen  yang  mempublikasikan  apa  yang dikatakan  oleh  orang  lain  baik  berupa  kata  –  kata ataupun  rekaman  peristiwa  dan foto yang  ditangkap  oleh  jurnalis  dan  dan  kemudian  diedit  sehingga  layak  untuk disampaikan kepada masyarakat .(Abbas & Pasallo, 2013)
Kelebihan  media  ini  adalah  dapat  menjangkau  semua  lapisan  masyarakat,  dan tergolong  murah.  Namun,  media  ini  hanya  terjadi  komunikasi  satu  arah  sehingga penyampaian berita sangat tergantung pada konsep penulis.
2. Media Eletronik
Media eletronik terdiri dari televisi dan radio. Kelebihan kedua media ini adalah dapat menjangkau masyarakat yang lebih luas dari pada media cetak.
Berhasil  tidaknya  penyebaran  infornasi  melalui  televisi  sebagai  media  publisitas madrasah  tergantung  pada  program  yang  disiapkan,  dalam  program  tersebut  telah disusun  pokok  –  pokok  permasalahan  yang  akan  disajikan  kepada  penonton/pemirsa. Penyampaian  informasi  melalui  media  telivisi  sangat  efektif  dan  mampu  menjangkau daerah  pelosok,  pedesaan  maupun  pegunungan,  penggunaan  dengan  media  telivisi  ini dapat dilakukan dengan berbagai acara antara lain : (a) ceramah umum, (b) wawancara, (c) sandiwara, (d) diskusi, (e) humor, (f) cerdas tangkas, (g) kegiatan pentas seni, dll.
Sedangkan  radio  memiliki  beberapa  keunggulan  yaitu:  (a)  teks  yang  akan  di siarkan  dapat  disiapkan  sebelum  waktu  penyiaran,  (b)  tidak    dipengaruhi  faktor komunikator,  seperti  sikap  dan  tinhkah  laku,  (c)  Dapat  melewati  batas  ruang,  waktu serta jangkauan luas, dan (d) dapat dibantu latar belalakang musik.(Wahyuni, 2018)
3. Media Sosial

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari

## Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
Media sosial atau dewasa ini sering disebut dengan social media adalah “websites and  applications  that  enable  users  to  create  and  share  content  or  to  participate  in social  networking” (Griessner,  2012) . Media  sosial  hadir  dan  merubah  paradigma berkomunikasi  di  masyarakat  saat  ini.  Komunikasi  tak  terbatas  ruaang,  jarak,  dan waktu. Bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja, tanpa harus bertatap muka.  Dengan hadirnya aplikasi jejaring sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram dan semacamnya, orang  –  orang  dapat  saling  berinteraksi  tanpa  harus  bertemu  langsung.  Jarak  bukan menjadi masalah lagi dalam berkomunikasi.(Dwi & Watie, 2011)

## MEMBINA HUBUNGAN DENGAN LEMBAGA PERS
Definisi  Pers  menurut  Undang-  Undang  No.  40  Tahun  1999  Pasal  1  butir  (1)  adalah sebagai  suatu  lembaga  sosial  dan  wahana  komunikasi  massa  yang  melaksanakan  kegiatan jurnalistik,  meliputi  mencari,  memperoleh,  memiliki,  menyimpan,  mengolah  dan menyampaikan informasi baik dalam bentuk tulisan, suara, gambar, suara dan gambar, serta data dan grafik maupun media elektronik, dan segala saluran yang tersedia.(Surbakti, 2015)
Dalam  menjalankan  program  kerja  dan  berbagai  aktivitasnya,  humas  dan  wartawan tidak mungkin dapat dipisahkan, karena keduanya saling membutuhkan, yaitu humas menjadi sumber informasi bagi wartawan (pers), sedangkan wartawan (pers) menjadi wadah publisitas untuk  humas, agar setiap program kerja organisasi lebih dikenal dan memiliki nilai guna bagi masyarakat luas.(Aras, 2014)
Salah  satu  fungsi  humas  adalah  membangun  hubungan  secara  baik  antara  organisasi dengan  publik,  baik  secara  internal  maupun  ekternal.  Humas  internal  berperan  menjadi penghubung antara management dengan para pekerjanya, agar tidak terjadi misscommunication yang  dapat  mengganggu  kenyamanan  bekerja  dan  loyalitas  karyawan. Sedangkan peran humas ekternal adalah untuk  menyusun berbagai  program demi hubungan baik antara perusahaan dan publik luar, seperti melakukan kegiatan publisitas.(Diana, 2010)
Humas  dan  media  merupakan  mitra  kerja  yang  saling  menguntungkan,  penting  dan tidak  terpisahkan.  Media  massa  adalah  sebuah  sarana  untuk  berkomunikasi  atau menyampaikan  suatu  berita  pada  masyarakat  dalam  kurun  waktu  yang  singkat.(Ardhoyo, 2013)

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
Meski  demikian  untuk  membina  hubungan  yang  baik  dengan  media  massa  terlebih dahulu harus dipahami perbedaan tugas dan fungsi diantara humas dan pers agar tidak terjadi pertentangan dalam menjalankan tugas dan fungsinya masing-masing.
Secara  garis  besar  fungsi  pers  memberikan  informasi,  penyebaran  pengetahuan  baru, baik  yang  memiliki  unsur  mendidik  ataupun  menghibur.  Secara  khusus  fungsi  pers  adalah mempengaruhi  opini  masyarakat,  dan  melakukan  sistem  kepengawasan  sosial.  Fungsi  pers tersebut sangat  bertentangan dengan fungsi humas  yang justru melakukan aktifitas publikasi yang  hanya  bersifat  positif  saja,  seperti  mendidik,  memberikan  informasi  atau  pesan  untuk pengenalan,  mempengaruhi  opini  masyarakat  dengan  hal  -  hal  yang  positif  dan  menjauhkan unsur – unsur  pemberitaan atau publikasi yang bersifat negatif di tengah masayarakat.
Perbedaan  fungsi  tersebut  harus  dekelola  dengan  baik  agar  tercipta  hubungan  yang harmonis dan saling menguntungkan antara kedua belah pihak. Dengan adanya kerjasma yang baik  antara  humas  dan  pers  diharapkan  dapat  menumbuhkan  opini  public  yang  baik  juga, yang dapat menguntungkan citra lembaga/organisasi dimata publiknya.
Hubungan  yang  baik  dengan  media  massa  dapat  dicapai  apabila  humas  menerapkan prinsip-prinsip membina hubungan yang harmonis yaitu:
1. Mutlak adanya kejujuran dan keterusterangan.
Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
2. Memberikan pelayanan sebaik- baiknya kepada pers.
3. Menjaga prilaku ketika berhadapan dengan media.
4. Tidak  menutup  saluran  informasi,  hal  ini  dapat  menyebabkan  pers  mencari  pihak lain  yang  sifatnya  tidak  resmi,  sehingga  berita  tersebut  tidak  dapat  lagi  dikontrol oleh humas.
5. Jangan membanjiri media dengan berbagai publisitas yang tidak jelas tujuannya atau sasarannya.
6. Selalu  memperbarui  satiap  daftar  indentitas  reporter  agar  tercipta  hubungan  baik denga media (good media relationship). (Farihanto, 2104)

## MEDIA PUBLIKASI HUMAS DALAM PENDIDIKAN
Humas  atau Public  Relation eksistensinya  sangat  diperlukan  dalam  suatu  instansi pemerintah,  badan  publik  bahkan  dalam organisasi  pendidikan.  Sebagai  kepanjangan  tangan dari sebuah organisasi, Humas memiliki tugas mempublikasikan suatu kegiatan serta menjalin komunikasi dengan masyarakat.(Sulistyoningsih, 2017)
Di negara kita pendidikan dipandang sebagai tanggung jawab bersama antara, keluarga, masyarakat,  dan  pemerintah.  Dan  seorang  manajer  pendidikan  harus  menyadari  bahwa masyarakat  mempunyai  peran  yang  sangat  penting  terhadap  kemajuan  lembaga  pendidikan. Bila ada lembaga pendidikan yang mengalami kemajuan, maka salah satu penentunya karena keterlibatan  yang  maksimal  dari  masyarakat.  Sebaliknya,  jika  ada  lembaga  pendidikan  yang memprihatinkan,  maka  salah  satu  penyebabnya  adalah  masyarakat  enggan  memberikan dukungan.
Dalam  dunia  pendidikan  sendiri,  humas  melaksanakan  tugas  manajerialnya  diwakili oleh  seorang  Waka  Humas.  Dalam  prakteknya  seorang  Waka  Humas  harus  dapat menggunakan alat – alat Public Relation untuk mengubah atau mempengaruhi presepsi publik terhadap lembaga pendidikan atau mempengaruhi perilaku publik terhadap kebijakan lembaga pendidikan melalui program yang sudah direncanakan dan bersifat membujuk. Hal ini selaras dengan  pernyataan  William  L  Rivers,  sebagaimana  dikutip  oleh  Diana,  yaitu  “ Public Relations  is  the  skilled  of  communications  of  ideas  to  the various  publics  with  the  object  of producing  adesired  result  to  change  the public  image  of  an  individual  or  corporation  or  to order public attitude toward company police” (Diana, 2010)

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari

## Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
Kepercayaan  masyarakat  merupakan  kunci  kemajuan lembaga  pendidikan.  Oleh  sebab itu,  tugas Public  Relation dalam  bidang  ini  adalah  menciptakan  hubungan  yang  saling menguntungkan satu sama lain dengan menciptakan hubungan yang positif dengan cara-cara yang  positif  pula.  Oleh  karenannya  seorang  Humas  perlu  memahami  konten  dan  perilaku komunikasi.(Marhaeni, 2016)
Komunikasi  menjadi  sangat  penting  karena  ketidakharmonisan  hubungan  antara manusia  dalam  organisasi  ataupun  dalam  kehidupan  dimasyarakat  disebabkan  cara komunikasi  yang  keliru  sehingga  menimbulkan  salah  persepsi,  miskomunikasi  atau  salah paham.  Untuk  mencegah  hal  tersebut,  seorang Public  Relation harus  pandai  dalam berkomunikasi dan selektif dalam memilih media publikasi.
Dengan  memilih  media  publikasi  yang  baik  dan  sesuai,  setidaknya  ada  3  keuntungan yang  dapat  diperoleh  oleh  lembaga  pendidikan,  diantaranya:  (1)  Mendapatkan  umpan  balik ( feed  back )  dari  masyarakat  atas  kebijakan  –  kebijakan  yang  ditempuh  lembaga,  (2)  Untuk menunjukkan  transparansi  pengelolaan  lembaga  pendidikan  sehingga  memiliki  akuntabilitas publik  yang  tinggi,  dan  (3)  Untuk  mendapatkan  dukungan  riil  dari  masyarakat  terhadap kelangsungan lembaga pendidikan.
Dewasa ini, banyak media publikasi yang dapat dimanfaatkan oleh lembaga pendidikan untuk mempublikasikan kegiatan kelembagaanya. Diantaranya adalah internet. Internet  merupakan media publikasi yang dinilai lebih efektif, praktis dan efisien, karena dapat dijangkau seluruh lapisan masyarakat, di manapun dan kapanpun.

## PENUTUP
Lembaga  pendidikan  dan  masyarakat  sejatinya  memiliki  hubungan  timbal  balik  yang saling  menguntungkan,  hubungan  ini  harus  dijaga  untuk  menopang  masa  depan  masyarakat dan  kelestarian  lembaga  pendidikan  itu  sendiri.  Lembaga  pendidikan  dapat  dipandang  dan memberikan  kesan  yang  baik  jika  keberadaanya  diakui  dan  mendapat  dukungan  dari masyarakat luas.
Sama  halnya  dengan  sebuah  produk,  baik  produk  barang  maupun  jasa,  sejatinya  jika ingin diminati konsumen dan laris di pasaran, tidak hanya harus menarik saja. Lebih dari itu, harus  didukung  oleh  tangan  –  tangan  kreatif  dan  pemikiran  inovatif  seorang public  relation dalam melakukan promosi produk. Begitu pula dengan promosi lembaga pendidikan.

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari

## Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
Dalam  mempromosikan  lembaga  pendidikan, public  relation memegang  peran  yang  sangat penting. Public  Relation harus  mempunyai  strategi  dalam  menjalankan  aktivitas  manajerial, salah  satunya  ialah  melakukan  publisitas  dengan  mengedepankan  aspek  keterbukaan informasi publik, pemberitaan yang benar dan transparan. Ia juga harus cermat dalam memilih media yang akan dipakai untuk publikasi, agar pesan yang hendak disampaikan menjadi tepat sasaran.  Tidak  hanya  itu,  tugas public  relation sebagai  mediator  antara  lembaga  dan  publik harus selalu intens mengadakan relasi dengan media pers agar tercipta hubungan yang saling menguntungkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Abbas,  F.,  &  Pasallo,  S.  (2013). Peran  Media  Massa  Cetak  (Koran)  dalam  Meningkatkan  Pariwisata Danau Dua Rasa (Labuan Cermin), Berau. eJournal Ilmu Komunikasi , 1 (4), 94.
Adhrianti, L. (2016). Digitalisasi Public Relations bagi Penguat Citra Pemerintah Daerah. In Seminar Nasional Komunikasi 2016 (p. 116).
Afkarina,  N.  U.  R.  I.  (2018).  Strategi  komunikasi  humas  dalam  membentuk  public  opinion  lembaga pendidikan. Jurnal Idaarah , 2 (1), 50–63.
Anom, E. (2004). Public relations dalam kegiatan marketing. Jurnal Komunikologi , 1 (1), 1–5. Aras,  M.  (2014).  KEGIATAN  GOVERNMENT  PUBLIC  RELATION  DALAM  MEMBANGUN KOMUNIKASI  DENGAN  DUNIA  PERS :  STUDI  KASUS  HUMAS  PEMERINTAH  KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR. Humaniora , 5 (2), 1056–1065.
Ardhoyo, T. E. (2013). Peran dan  Strategi Humas  (Public Relations) dalam Mempromosikan Produk Perusahaan. Jurnal Ilmiah WIDYA , 1 (1), 16.
Artis. (2011). Strategi Komunikasi Public Relation. Jurnal Sosial Budaya , 8 (2), 186.
Baharun, H. (2016). Manajemen Kinerja dalam Meningkatkan Competitive Advantage pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal at - Tajdid , 5 (2), 244. Diana.  (2010). Strategi  Pemilihan  Media  yang  Efektif  dalam  Mengkomunikasikan  Perusahaan  pada Customer Di Panorama Tours .
DPRRI.  (2008).  Undang  -  Undang  Republik  Indonesia  Nomor  14  Tahun  2008  tentang  Keterbukaan Informasi Publik.
Dwi,  E.,  &  Watie,  S.  (2011).  Komunikasi  dan  Media  Sosial  (  C  ommunications  and  Social  Media  ).
The Messenger , 3 (1), 69.
Farihanto,  M.  N.  (2104).  DAN  WARTAWAN  (  Studi  Kasus  Strategi  Hubungan  Media  di  Bidang Humas dan Protokoler Universitas Ahmad Dahlan ). Jurnal Komunikasi Profetik , 7 (2), 53–64. Griessner, C. (2012). News Agencies and Sosial Media: A Relationship with A Future . Herlina, S. (2015). Strategi komunikasi humas dalam membentuk citra pemerintahan di kota malang. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu POlitik , 4 (3), 499. Indrioko, E. (2015). Membangun Citra Publik dalam Lembaga Pendidikan Islam. UNIVERSUM , 9 (2), 267.
Ishak,  A.  (2012).  Peran  Public  Relations  dalam  Komunikasi  Organisasi. Jurnal  Komunikasi , 1 (4), 373–380.
Kholisoh, N. (2015). Strategi Komunikasi Public Relations dan Citra Positif Organisasi ( Kasus Public Relations Rumah Sakit “ X ” di Jakarta ). Jurnal Ilmu Komunikasi , 13 (3), 195–209.

## Volume 2 Nomor 2 2018

## Hannah Mahfuzhah & Anshari

## Media Publikasi Humas Dalam Pendidikan
Marhaeni,  M.  &  D.  (2016).  Konstruksi  Prinsip  Kinerja  Public  Relations  Dalam  Pandangan  Syariat Islam. The Messenger , 8 (2), 24.
Musyarrofah, M. (2018). Peran humas dalam pengembangan pendidikan tinggi. Jurnal Idaarah , 2 (1), 293–304.
Raharjo,  R.  S.  (2016).  MEDIA  RELATIONS  DI  MEDIA  MASSA  (  Analisis  Deskriptif  Kualitatif Terhadap  Kegiatan  Media  Relations  TVRI  Yogyakarta  dan  Jogja  TV  ). Profetik  Jurnal Komunikasi , 9 (2), 1–14. Rahmat, A. (2016). Manajemen Humas Sekolah (1st ed.). Yogyakarta: Media Akademi. Rahutomo,  A.  N.  (2013).  Strategi  Humas  Pelayanan  Publik  PT  PLN  di  Samarinda. eJournal  Ilmu Komunikasi , 1 (2), 324–340.
Sulistyoningsih. (2017). Strategi humas dan protokol terhadap publikasi kegiatan DPRD DIY. Profetik Jurnal Komunikasi , 10 (1), 128.
Surbakti,  D.  (2015).  Peran  dan  Fungsi  Pers  Menurut  Undang  -  Undang  Pers  Tahun  1999  Serta Perkembangannya. Jurnal Hukum Prioris , 5 (1), 78.
Toding, B. (2017). PADA BIRO HUMAS DAN PROTOKOL PEMERINTAH, 5 (1), 209.
Wahyuni,  N.  Y.  (2018).  PENCITRAAN :  UPAYA  MEMBANGUN  PUBLIC  OPINION  BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Al-Tanzim , 2 (1), 64–79.