## PENGARUH KEBERMAKNAAN HIDUP TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING

## PADA REMAJA DI PURI CEMPAKA PUTIH KOTA MALANG
Anggie Prima Andika * , Sudjiwanati, Nadya Andromeda
*Corresponding Author: Universitas Wisnuwardhana Malang Email:
* prima_anggie@gmail.com sudjiwanati02@gmail.com
diyasaja@gmail.com
Abstrak. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh kebermaknaan hidup terhadap subjective well-being pada remaja di Puri Cempaka Putih kota Malang. Penelitian ini menggunakan populasi sebanyak 110 remaja di Puri Cempaka Putih dan  sampel  sebanyak  84  orang.  Teknik  pengambilan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini adalah teknik  purposive  sampling purposive  sampling. Perhitungan uji  validitas  menggunakan  bantuan  SPSS-21.  Hasil  perhitungan  koe  sien  korelasi (r)  sebesar  160ª.  atau  (p<0,05),  angka  ini  menunjukkan  pengaruh  positif  antara kebermaknaan  hidup  terhadap  subjective  well-being.  Artinya  bahwa  semakin tinggi  kebermaknaan  hidup  maka  subjective  well-being  semakin  tinggi,  maka, semakin rendah kebermaknaan hidup maka semakin rendah subjective well-being yang terjadi pada remaja di Puri Cempaka Putih Kota Malang. Hasil perhitungan diperoleh  (R  Square)  sebesar  026  atau  (p  <  0,05),  artinya  variabel  kebermaknaan hidup memberikan sumbangan  kepada  subjective  well-being  pada remaja  di  Puri Cempaka Putih Kota Malang sebesar 0,26% sedangkan sisanya 0,74% dipengaruhi oleh faktor internal yaitu kognitif dan emosi; sedangkan faktor eksternal berasal dari lingkungan sosial.
Kata Kunci: Kebermaknaan Hidup, Subjective Well-Being.
Abstrac.  e  aim of  this study  was  to determine  the  eﬀ ect of  the  meaningfulness  of life  on  subjective  well-being  in  adolescents  at  Puri  Cempaka  Putih,  Malang.   is study  used  a  population  of  110  teenagers  at  Puri  Cempaka  Putih  and  a  sample  of 84  people.   e  data  collection  technique  used  in  this  study  was  purposive  sampling technique.   e  results  of  the  calculation  of  the  correlation  coeﬃ cient  (r)  is.160a.  or (p<0.05),  this  number  indicates  a  positive  in  uence  between  the  meaningfulness  of life on subjective well-being.  is means that the higher the meaningfulness of life, the higher the subjective well-being, then, the lower the meaningfulness of life, the lower the  subjective  well-being  that  occurs  in  adolescents  at  Puri  Cempaka  Putih  Malang City.  e calculation results obtained (R Square) of .026 or (p<0.05), meaning that the meaningfulness  of  life  variables  contribute  to  subjective  well-being  in  adolescents  at Puri Cempaka Putih Malang City by 0.26% while the remaining 0.74% is in  uenced by internall factors, namely cognitive and emotional; while external factors come from the social environment.
Key word: meaningfulness of life, Subjective Well-Being.

## PENDAHULUAN
Revolusi  industri  four  point  zero  (4.0)  saat  ini telah  terjadi  berbagai  persaingan  dalam  menunjang kebahagiaan  hidup  di  setiap  aspek  kehidupan terutama yang berhubungan dengan kehidupan sosial individu  dewasa  ini.  Dilanjutkan  dengan  datangnya masyarakat era 5.0 dengan powernya sendiri pada era
industri 4.0 yang menjadikan manusia sebagai subjek utama human centered society atau pusat pengendali teknologi dalam mengendalikan kemajuan ilmu  dan teknonogi. Adanya masyarakat 5.0 membuktikan tren globalisasi yang berjalan terus menerus dan berubah- ubah,  membuat  persaingan  antar  individu  atau organisasi semakin kompetitif. Individu di tuntut baik
secara langsung dan tidak langsung untuk memproses dirinya  dalam  menigkatkan  dan  mengembangkan kebahagiaan  hidup  lewat  sikap  serta  perilaku  dalam berhubungan  sosial  dengan  orang  lain  di  tempat tinggalnya.  Dalam  situasi  disaat  ini  pun  individu berusaha  untuk  mempertahankan  dirinya  guna meningkatkan  kualitas  hidupnya  yang  berhubungan dengan subjective well-being .
Tahap remaja juga memiliki kemungkinan bahaya tertentu.  masa  remaja  memiliki  risiko  yang  relatif tinggi  untuk  mengalami  kematian  yang  disebabkan oleh  kecelakaan,  bunuh  diri,  dan  pembunuhan.  Hal tersebut  disebabkan  oleh  keadaan  perkembangan otak  pada  remaja  yang  belum  sepenuhnya  dewasa, sehingga  individu  cenderung  melakukan  sesuatu yang berbahaya. Eaton (2015)
Penelitian  oleh  Fahmi  (2019),  dengan  hasil korelasi  non-parametric  memiliki  nilair  0.519  dan p  0.000  0.05  terdapat  hubungan  yang  signi  kan antara  makna  hidup  dengan  SWB  pada  mahasiswa remaja  akhir.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semakin baik  kebermaknaan  hidup  remaja,  maka  semakin baik pula well-being remaja tersebut. Demikian pula sebaliknya,  kebermaknaan  hidup  yang  kurang  akan diikuti  oleh  menurunnya subjective  well-being pada remaja  tersebut.  Lebih  lanjut  penelitian  menurut Alea  &  Bluck  (2013),  dengan  hasil  menunjukkan kebermaknaan  hidup  memiliki  hubungan  yang signi  kan  dengan subjective  well-being dengan  nilai korelasi rp (78)=0,35,p<.01.
Remaja  pada  masa  kini  di  era  masyarakat  5.0 lebih  memiliki  banyak  tantangan  dalam  proses pertumbuhan  dan  perkembangan  di  lingkungan sosial,  dari  pada  remaja  di  era  sebelumnya.  Namun dari segi pengamatan peneliti, fenomena ini memiliki dua indikasi pada remaja di perumahan Puri Cempaka Putih  RW  06  Malang.  Ditemukan  indikasi  yang berhubungan  dengan  fenomena subjective well-being diantaranya  sebagian  remaja  mudah  terpengaruh dengan  ajakan  teman  sebaya  seperti  menghabiskan waktu  dengan  bermain  game  sampai  larut  malam, mengikuti  club  motor,  mudah  tersinggung  dan emosional  dengan  keluarga  juga  masyarakat  sekitar, berpikiran  negatif  dengan  kebanyakan  orang  yang dijumpai, menggunakan tato dan tindih pada anggota tubuh,  terlibat  perkelahian,  mengeluarkan  kata makian,  berkomunikasi  dengan  intonasi  suara  yang kasar dan membentak orang lain yang tidak di sukai.
Eddington  dan  Shuman  (2005)  mende  nisikan subjective  well-being sebagai  penilaian  individu terhadap  kehidupannya  yang  meliputi  penilaian kognitif  mengenai  kepuasan  hidup  dan  penilaian afektif  mengenai  mood  (suasana  hati)  dan  emosi
seperti  perasaan  emosional  positif  dan  negatif. Penilaian tersebut terdiri dari kesejahteran, kebahagiaan, ketahanan diri, dan kepuasan hidup.
Remaja yang mengalami masalah subjective well- being karena  kebanyakan  remaja  memutuskan  tidak melanjutkan  sekolah  dan  lebih  memilih  mencari pekerjaan  numun  minimnya  pengalaman  bekerja dan  tidak  memiliki  potensi  diri  yang  sesuai  dengan minat  pekerjaan  maka  kebanyakan  dari  remaja belum bernasib  baik untuk mendapatkan pekerjaan. Di  sisi  lain subjective  well-being juga  dipengaruhi faktor emosi, kognitif, dan kondisi sosial yang masih berkaitan dengan konsep diri juga yaitu kebermaknaan hidup individu.
Papalia  dan  Martorell  (2015)  menjelaskan bahwa  apabila  remaja  tidak  berhasil  menemukan identitas  diri  dan  tujuan  hidupnya  dengan  baik, maka  cenderung  menyebabkan  remaja  tersebut mengembangkan rasa tidak aman, perasaan diri yang tidak stabil, dan sulit untuk memperoleh keberhasilan dalam  merencanakan  masa  depan.  apabila  individu tidak  berusaha  untuk  mencari  makna  hidupnya, maka  individu  tersebut  dapat  mengalami  existential vacuum atau disebut juga dengan rasa tidak bermakna atau kehampaan.
Setelah  itu  peneliti  melakukan  wawancara,  dan hasil  wawancara  yang  dilakukan  peneliti  dengan empat remaja yang bertempat tinggal di perumahan Puri  Cempaka  Putih  RW  06  Kota  Malang,  yaitu  GE yang berusia 18 tahun, LU yang berusia 15 tahun, KP yang  berusia  15  tahun,  TA  yang  berusia  16  tahun, mereka tidak bisa menerima dirinya sendiri dan tidak bangga atas usaha yang sudah dilakukannya, mereka juga tidak bisa percaya diri karena melihat hasil usaha teman-teman  lainnya  yang  sudah  bekerja.  Mereka mudah  berputus  asa  dan  pasrah  dengan  keadaan mereka saat ini.
Makna hidup dapat memberikan kontribusi dalam kesejahteraan  dan  dapat  memberikan  kebahagiaan serta  kepuasan  dalam  hidup  (Krok,  2018).  Setiap manusia  memiliki  hasrat  untuk  hidup  bermakna, namun  bisa  saja  tidak  terpenuhi.  Ketidakberhasilan untuk  menemukan  dan  memenuhi  makna  hidup menimbulkan  kehampaan  (meaninglessness)  gejala umumnya  berupa penghayatan  hidup tak bermakna yaitu  hampa,  tidak  memiliki  tujuan  hidup,  merasa hidup tak berarti, kebosanan dan apatis. Penghayatan hidup  tak  bermakna  tersebut  tidak  terungkap secara  nyata  tetapi  terselubung  (masked)  ditutupi dengan  bersenang-senang  mencari  kenikmatan, mengumpulkan  uang,  dan  kehendak  berlebihan untuk berkuasa.
Emosi  positif  yang  didapatkan  dari subjective
Anggie Prima Andika, Sudjiwanati, Nadya Andromeda
well-being akan  menghasilkan  kehidupan  yang bermakna  dan  berarti.  Dengan  demikian,  hidup yang  bermakna  adalah  gambaran  kehidupan  yang mempunyai  kegiatan  yang  bermanfaat,  penghayatan dan pengalaman bermakna. Jika semua itu terpenuhi maka  akan  menimbulkan  perasaan  bahagia  dalam kehidupan individu.
Hasil  dari  kebermaknaan  hidup  tersebut  yaitu remaja sangat menjalani kehidupan jangka pendek dan panjang, bisa berkreasi serta mengerjakan hal-hal yang bermanfaat,  maka  akan  merasakan  kebermaknaan hidup dan subjective well-being yang tinggi. Individu yang  melibatkan  dirinya  dalam  suatu  kegiatan  yang bermakna, maka akan menghasilkan evaluasi positif tentang kehidupan tersebut (Bastaman, 2007).
Remaja  di  perumahan  Puri Cempaka Putih  RW 06  Bumiayu  Kota  Malang  memiliki  kebermaknaan hidup  sebagai  orang  yang  berada  di  masyarakat terus  mengalami  perkembangan.  Pengamatan  yang dilakukan  peneliti  pada  remaja  memiliki  dua  sisi tentang  kebermaknaan  hidup,  indikasi  ini  muncul dari  fenomena  yang  terjadi  seperti  pada  saat  remaja yang  mengalami  perbedaan  pendapat  dengan  orang tua  memilih  untuk  meninggalkan  rumah  dan  ada yang  merasa  bahwa  hidupnya  tidak  ada  tujuan  atau meaningless, dan ada juga beberapa remaja yang masih belum  berani  berbaur  dengan  masyarakat  lainnya serta  pasif  dalam  menjalin  hubungan  baru  dengan remaja  yang  lain  karena  merasa  kurang  percaya  diri dalam  segi  penampilan  karena  remaja  lain  tampak lebih  menarik.  Indikasi  lain  yang  menunjukkan kebermaknaan  hidup  yang  baik  dari  remaja  yaitu individu  tersebut  mampu  berbaur,  menampilakan diri,  dan  bahkan  remaja  tersebut  mampu  menjadi panutan untuk masyarakat.
Papalia  dan  Martorell  (2015)  mengkonsepkan meaning  sebagai  pengalaman  dalam  merespon tuntutan  dalam  kehidupan,  menjelajahi  dan meyakini  adanya  tugas  unik  dalam  kehidupannya, dan  membiarkan  dirinya  mengalami  atau  yakin pada  keseluruhan  meaning.  Menurut  Frankl  (2019) yakin  bahwa  setiap  individu  memiliki  kapasitas untuk melawan lingkungan luar yang sulit, menahan dorongan   sik  maupun  psikologis  untuk  masuk  ke dalam dimensi baru dari eksistensi diri. Dimensi baru ini  adalah  hal-hal  mengenai  meaning,  dan  meliputi dorongan  untuk  menjadi  signi  kan  dan  bernilai dalam kehidupan.
Remaja yang memiliki kehidupan yang bermakna akan  menumbuhkan  semangatnya  sendiri.  Untuk tujuan hidup, individu akan berusaha untuk mencapai makna impiannya dalam hidup, yang akan berdampak pada peningkatan pola pikir dan gaya hidup individu,
remaja yang memiliki kehidupan bermakna. Remaja akan  merasa  berharga  dan  memiliki  kehidupan yang  bahagia  jika  mereka  mampu  menemukan kebermaknaan hidup pada perjalanan hidupnya.
Berdasarkan fenomena yang dipaparkan sebelumnya  maka  peneliti  tertarik  untuk  meneliti dengan  judul  Pengaruh  Kebermaknaan  Hidup Terhadap Subjective Well- Being di Perumahan Puri Cempaka Putih RW 06 Kota Malang.
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  melihat  seberapa besar  pengaruh antar  Kebermaknaan  Hidup  dengan Subjective well-being (SWB) pada remaja di perumahan Puri Cempaka Putih RW 06 Bumiayu Kota Malang.

## METODE
Identi  kasi dan De  nisi Operasional Variabel 1. Variabel Penalitian.
Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu: a. Variabel Terikat (Y) : Subjective well-being . b. Variabel Bebas (X) : Kebermaknaan hidup.
2. De  nisi Operasional Variabel.
a. Subjective well-being .
Subjective well being merupakan kepuasan yang didapatkan  dan  dirasakan  individu  secara  kognitif maupun  afektif  dengan  memiliki  pedoman  pada kepuasan hidup dan emosional.
b. Kebermaknaan hidup.
Kebermaknaan  hidup  merupakan  nilai  yang memunculkan  motivasi  kuat  dan  mendorong seseorang  untuk  melakukan  kegiatan  yang  berguna, yang  dijadikan  sebagai  tujuan  hidup  yang  perlu dicapai  sehingga  hidup  akan  bermakna  kemudian membuat kepuasan hidup.

## Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling
1. Populasi.
Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang terdiri  atas  subyek  atau  obyek  dengan  kualitas  dan karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik  kesimpulan. Dalam  penelitian  ini,  ditentukan  populasi  adalah seluruh Remaja Di Perumahan Puri Cempaka Putih RW 06 Bumiayu Kota Malang dengan yang berjumlah 110 orang.
2. Sampel dan Teknik Sampling.
Sampel  adalah  bagian  dari  populasi  yang bersifat  representatif  (mewakili)  populasi  dalam sebuah  penelitian  (Gunawan  Muhamad  Ali,  2015). Sampel  yang  digunakan  ialah  bagian  dari  populasi berjumlah orang. Sehingga dari keseluruhan populasi, pengambilan  sampel  menggunakan  table  Izaac  dan Mischael  dengan  taraf  signi  kansi  5%  maka  sampel sebanyak 84 orang.
Menurut Hidayat (2015) Teknik Sampling adalah suatu  proses  menyeleksi  yang  digunakan  dalam menentukan  sampel  yang  digunakan  dalam  sebuah penelitian. Kemudian dari populasi yang ada, sehingga jumlah  sample  akan  mewakili  keseluruhan  populasi yang ada. Teknik  yang  digunakan  dalam  penelitiaan ini  adalah  purposive  sampling.  purposive  sampling adalah suatu teknik sampling non-random sampling dimana  peneliti  menentukan  pengambilan  sampel dengan cara menetapkan ciri-ciri khusus yang sesuai dengan  tujuan  penelitian  sehingga  dapat  menjawab permasalahan  penelitian.  Penelitian  Pengambilan sampel  penilitan  tersebut  dilakukan  bedasarkan kriteria yaitu remaja dengan rentan usia 11-18 tahun, remaja yang bertempat tinggal sejak lahir dan menetap di Puri Cempaka Putih RW 06 Bumiayu Kota Malang.

## Teknik Pengumpulan Data
Metode  ini  menggunakan  metode  kuantitatif dengan  skala  sebagai  alat  pengumpulan  data. Penyusunan  skala  menggunakan  Skala  Likert  yaitu skala  yang  digunakan  untuk  mengukur  sikap, pendapat,  dan  persepsi  seseorang  atau  sekelompok orang tentang fenomena sosial yang telah ditetapkan sebagai variabel penelitian ini. Subjek diminta untuk menyatakan  kesetujuan  dan  ketidaksetujuan  sesuai dengan kondisi yang subjek alami. Dalam skala likert terdapat dua macam pernyataan sikap yaitu pernyataan Favorable  (mendukung  atau  memihak  pada  obyek) dan  unfavorable  (tidak  mendukung  obyek)  (Azwar, 2015).  Skala  ini  memiliki  lima  alternatif  pilihan jawaban  yaitu:  Sangat  Setuju  (SS),  Setuju  (S),  Ragu- ragu (R) Tidak Setuju (TS), Sangat tidak Setuju (STS). Namun, peneliti tidak memilih Ragu-ragu (R) dalam penelitian ini dengan alasan sebagai berikut:
1)  Jawaban  ini  memiliki  arti  ganda,  bias  diartikan dan  belum  dapat  memberikan  jawaban,  netral atau ragu-ragu. Kategori jawaban yang memiliki arti ganda ini tidak diharapkan dalam instrument.
2)  Jawaban "ragu-ragu" menimbulkan kecenderungan  untuk  menjawab  "ragu-  ragu" bagi mereka yang ragu-ragu akan kecenderungan jawabannya.
3)  Jawaban "ragu-ragu" akan menghilangkan banyak data  penelitian,  sehingga  mengurangi  banyak informasi yang dapat dijaring dari responden. Pada  pernyataan  yang  Favorable  (F),  diberikan penilaian  4  pada jawaban  Sangat Setuju (SS),  nilai  3 pada jawaban Setuju (S), nilai 2 pada jawaban Tidak Setuju (TS), nilai 1 pada jawaban Sangat Tidak Setuju (STS). Sebaliknya, pada pernyataan Unfavourable (F), diberikan  penilaian  1  pada  jawaban  Sangat  Setuju (SS),  nilai  2  pada  jawaban  Setuju  (S),  nilai  3  pada
jawaban  Tidak  Setuju  (TS),  nilai  4  pada  jawaban Sangat Tidak Setuju (STS). Untuk lebih jelasnya dapat dilihat ditabel berikut:
1. Penyusunan Skala Subjective well-being .
Penyusunan skala berdasarkan teori Diener (2003) subjective well-being terbagi dalam dua aspek umum, yaitu  aspek  kepuasan  hidup  dan  aspek  emosional dengan menggunakan alat ukur yang di jabarkan. a) Uji Validitas
Validitas  berasal  dari  kata  validity  yang mempunyai  arti  sejauh  mana  ketepatan  dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya  (Azwar,  2016).  Kriteria  pemilihan  aitem bedasarkan  korelasi  aitem  total  biasaya  digunakan batasan  rix  ≥  0,30.  Semua  aitem  mencapai  koe  sien korelasi  minimal  0,30  daya  pembedanya  dianggap memuaskan.  Aitem  yang  memiliki  nilai  dari  ≤  0,30 dapat di interpretasikan sebagai aitem yang memiliki daya diskriminasi rendah dan batasan ini merupakan suatu konvensi (Azwar, 2016).
Hasil uji validitas dilakukan untuk menunjukkan kevalidan  tau  kesahihan  dari  suatu  instrument penelitian.  Berdasarkan  uji  validitas  skala Subjective well-being menggunakan Cronbach's Alpha yang telah dilakukan  di  dapati hasil  akhir  skala Subjective  well- being sebanyak 44 aitem, 38 aitem dinyatakan valid dan 6  aitem  dinyatakan  gugur  (aitem  5,32,35,36,38,43), yang bergerak dari 0, 316 hingga 0, 694.
b) Uji Reliabilitas
Reabilitas  merupakan  kehandalan  alat  untuk ukur,  dimana  alat  ukur  tersebut  memajukan  hasil pengukuran yang relative konstan walaupun diberikan pada waktu dan tempat yang berbeda. Dimana variabel tersebut  akan  dikatakan  reliabel  apabila  Cronbach's Alpha-nya memiliki ≥ 0,8 (Azwar, 2017).
Uji Alfa  Cronbach dilakukan  dengan  cara menghitung  koe  sien  alpha.  Data  dikatakan  reliabel apabila  r  alpha  positif  dan  r  alphar  tabel.  Nilai  uji akan  dibuktikan  dengan  menggunakan  uji  2  sisi pada taraf signi  kan 0,05. Dapat pula dilihat dengan menggunakan  nilai  batasan  penentu,  misalnya 0,6.  Nilai  yang  kurang  dari  0,6  dianggap  memiliki realibilitas  yang  kurang,  sedangkan  nilai  0,7  dapat diterima dan nilai 0,8 dianggap baik (Sekaran, 1992). Beberapa peneliti berpengalaman merekomendasikan dengan  cara  membandingkan  nilai  dengan  tabel kriteria indeks koe  sien reliabilitas berikut ini:
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  melihat ketepatan dan keakuratan dari suatu alat ukur. Hasil uji reliabilitas pada skala Subjective well-being dengan nilai 0, 918 dinyatakan reliabel.
2. Penyusunan Skala Kebermaknaan hidup
Anggie Prima Andika, Sudjiwanati, Nadya Andromeda
Penyusunan skala kebermaknaan hidup berdasarkan  teori  Menurut Bastaman  (2007)  terbagi dalam  tiga  komponen  umum,  yaitu:  Makna  hidup, Kebebasan dan kepuasan hidup dengan menggunakan alat ukur yang di jabarkan.
a) Uji Validitas
Validitas  berasal  dari  kata  validity  yang mempunyai  arti  sejauh  mana  ketepatan  dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya  (Azwar,  2016)  Kriteria  pemilihan  aitem bedasarkan  korelasi  aitem  total  biasaya  digunakan batasan  rix  ≥  0,30.  Semua  aitem  mencapai  koe  sien korelasi  minimal  0,30  daya  pembedanya  dianggap memuaskan.  Aitem  yang  memiliki  nilai  dari  ≤  0,30 dapat diinterpretasikan sebagai aitem yang memiliki daya diskriminasi rendah dan batasan ini merupakan suatu konvensi (Azwar, 2016).
Hasil uji validitas dilakukan untuk menunjukkan kevalidan  tau  kesahihan  dari  suatu  instrument penelitian. Berdasarkan uji validitas skala Kebermaknaan  Hidup  menggunakan  Cronbach's Alpha yang telah dilakukan di dapati hasil akhir skala Kebermaknaan  hidup  sebanyak  36  aitem,  30  aitem dinyatakan valid dan 6 aitem dinyatakan gugur (aitem 31,32,33,34,35,36), yang bergerak  dari 0,  327 hingga 0, 569.
b) Uji Reliabilitas
Reabilitas  merupakan  kehandalan  alat  untuk ukur,  dimana  alat  ukur  tersebut  memajukan  hasil pengukuran yang relative konstan walaupun diberikan pada waktu dan tempat yang berbeda. Dimana variabel tersebut  akan  dikatakan  reliabel  apabila  Cronbach's Alpha-nya memiliki ≥ 0,8 (Azwar, 2017).
Uji Alfa  Cronbach dilakukan  dengan  cara menghitung  koe  sien  alpha.  Data  dikatakan  reliabel apabila  r  alpha  positif  dan  ralphar  tabel.  Nilai  uji akan  dibuktikan  dengan  menggunakan  uji  2  sisi pada taraf signi  kan 0,05. Dapat pula dilihat dengan menggunakan  nilai  batasan  penentu,  misalnya 0,6.  Nilai  yang  kurang  dari  0,6  dianggap  memiliki realibilitas  yang  kurang,  sedangkan  nilai  0,7  dapat diterima dan nilai 0,8 dianggap baik (Sekaran, 1992). Beberapa peneliti berpengalaman merekomendasikan dengan  cara  membandingkan  nilai  dengan  tabel kriteria indeks koe  sien reliabilitas berikut ini:
Uji reliabilitas digunakan untuk melihat ketepatan dan  keakuratan  dari  suatu  alat  ukur.  Hasil  uji reliabilitas  pada  skala  kebermaknaan  hidup  dengan nilai 0, 918 dinyatakan reliabel.

## Analisis Data
Analisis data pada dasarnya yaitu memperkirakan atau  dengan  menentukan  besarnya  pengaruh  secara
kuantitatif dari perubahan suatu (beberapa) kejadian terhadap  sesuatu  (beberapa)  kejadian  lainnya,  serta memperkirakan  atau  meramalkan  kejadian  lainnya. Dalam penelitian kuantitatif, analisis data merupakan kegiatan  setelah  data  dari  seluruh  responden  atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan dalam analisis data  adalah  mengelompokkan  data  berdasarkan variabel  dan  jenis  responden,  mentabulasi  data berdasarkan  variabel  dari  seluruh  responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan melakukan  perhitungan  untuk  menguji  hipotesis yang  telah  diajukan.  Menurut  Azwar  (2016)  Hasil data  yang  diperoleh  adalah  yang  bersifat  kuantitatif, yaitu  yang  berupa  angka-angka  sehingga  analisanya menggunakan  teknik  statistik.  Untuk  menghitung analisa  regresi  digunakan  komputasi  Seri  Program Statistik (SPSS-21).
Penelitian  ini  menggunakan  teknik  Analisis Regresi Linier Sederhana, karena variabel yang terlibat dalam  penelitian  ini  ada  dua,  yaitu  kebermaknaan hidup  sebagai  variabel  bebas  dan  dilambangkan dengan  X serta subjective  well-being sebagai  variabel terikat dan dilambangkan dengan Y. Analisis Regresi Linier  Sederhana  dapat  dilaksanakan  apabila  telah memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: 1) Sampel diambil secara random (acak).
2) Variabel  X  dan  variabel  Y  mempunyai  hubungan yang  kausal,  dimana  X  merupakan  sebab  dan  Y merupakan akibat.
3) Nilai Y mempunyai penyebaran yang berdistribusi normal.
4) Persamaan tersebut hendaknya benar-benar linier.
Dalam  penelitian  ini  penulis  menggunakan metode  Analisis  Regresi  untuk  mengetahui  ada tidaknya  pengaruh  variabel  bebas  (kebermaknaan hidup)  terhadap  variabel  terikat  ( subjective  well- being ).
Data  yang  diperoleh  dan  diolah  dengan menggunakan formula analisis regresi satu prediktor, dengan rumus:
1) Mentabulasikan  nilai  variabel  bebas  dan  variabel terikat dalam rancangan komputasi analisis data.
2) Apabila ada korelasi antara x dan y, maka analisis dengan  analisis  regresi  yaitu  membuat  persamaan garis regresi satu  prediktor dengan  rumus  sebagai berikut: Y = a.X + K

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Penelitian  kuantitatif  yang  dilakukan  pada penelitian  ini  adalah  untuk  menguji  hipotesis. Hipotesis  pada  penelitian  ini  adalah  ada  pengaruh
kebermaknaan  hidup  terhadap subjective  well-being pada  remaja  di  Puri  Cempaka  Putih  Kota  Malang. Teknik  Analisis  Regresi  Linier  Sederhana  dilakukan dengan  menggunakan  bantuan  program  komputer SPSS  for  Windows  21.  Hasil  Analisis  data  Regresi Linier  Sederhana  dalam  penelitian  ini  dapat  dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1. Hasil Uji Anova Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Regression 467.222 1 467.222 2.146 .147b 1 Residual 17850.814 42 217.695 Total 18318.036 83 a. Dependent Variable: Subjective well-being b. Predictors: (Constant), Kebermaknaan Hidup
Hasil  perhitungan  regresi  didapat  Freg  0.146 dengan  p=  147  >  0,05  dinyatakan  signi  kan,  yang berarti  terdapat  pengaruh  kebermaknaan  hidup  (X) terhadap subjective well-being (Y) pada remaja di Puri Cempaka  Putih  Kota  Malang  diterima  pada  taraf kepercayaan 95%.
Tabel 2. Hasil Uji Koe  sien Korelasi (r) Model R R Square Adjusted R Square Std. Eror of the Estimate 1 .160a .026 .014 14.754
a. Predictors: (Constant), Kebermaknaan Hidup
Hasil  perhitungan  koe  sien  korelasi  (r)  sebesar 160°. atau (p<0,05), angka ini menunjukkan pengaruh positif  antara  kebermaknaan  hidup  terhadap subjective well- being. Artinya bahwa semakin tinggi kebermaknaan  hidup  maka  subjective  well-  being semakin tinggi, maka, semakin rendah kebermaknaan hidup  maka  semakin  rendah subjective  well-being yang terjadi pada remaja di Puri Cempaka Putih Kota Malang.
Hasil  perhitungan  diperoleh  ( R  Square )  sebesar 026  atau  (p  <  0,05),  artinya  variabel  kebermaknaan hidup  memberikan  sumbangan  kepada subjective well-being pada remaja di Puri Cempaka Putih Kota Malang  sebesar  0,26%  sedangkan  sisanya  0,74% dipengaruhi  oleh  faktor  internal  yaitu  kognitif  dan emosi;  sedangkan  faktor  eksternal  berasal  dari lingkungan sosial.

## Pembahasan
Hasil dari penelitian ini menyatakan ada pengaruh kebermaknaan  hidup  terhadap subjective  well-being pada remaja di Puri Cempaka Putih Kota Malang.
Arah  pengaruh  dari  kedua  variabel  ini  adalah
ada  pengaruh  positif  yang  signi  kan  artinya  jika kebermaknaan hidup tinggi maka subjective well-being tinggi,  begitu  juga  sebaliknya,  jika  kebermaknaan hidup  semakin  rendah  maka subjective  well-being rendah.  Penelitian  Fahmi  (2019)  dengan  hasil  nilai r=  0.519  dan  p=0.000  <  0.05,  dan  pada  hubungan dimensi  pencarian  makna  hidup  dengan  SWB memiliki nilai r= 0.129 dan p= 0.011 < 0.05. Dengan demikian  terdapat  hubungan  yang  signi  kan  antara makna  hidup  dengan  SWB  pada  mahasiswa  remaja akhir.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semakin  baik kebermaknaan  hidup  remaja,  maka  semakin  baik pula  well-being  remaja  tersebut.  Demikian  pula sebaliknya,  kebermaknaan  hidup  yang  kurang  akan diikuti  oleh  menurunnya subjective  well-being pada remaja tersebut.
Sumbangan  variabel  kebermaknaan  hidup terhadap subjective  well-being pada  remaja  di Puri  Cempaka  Putih  Kota  Malang  sebesar  0,26% sedangkan  sisanya  0,74%  dipengaruhi  oleh  faktor internal  yaitu  kognitif  dan  emosi;  sedangkan  faktor eksternal berasal dari lingkungan sosial. Makna hidup dapat  memberikan  kontribusi  dalam  kesejahteraan dan  dapat  memberikan  kebahagiaan  serta  kepuasan dalam hidup (Krok, 2018).
Hasil penelitian tersebut, peneliti menghubungkan dengan  subyek  sebagai  sampel  penelitian  di  Puri Cempaka  Putih  Kota  Malang  memiliki  dua  indikasi pada  remaja  yang  berhubungan  dengan  fenomena subjective  well-being diantaranya  sebagian  remaja sudah  bisa  survive  dengan  lingkungan  sosial  seperti sudah  terbiasa  dan  mampu  mengikuti  dengan segala  aturan  yang  diterapkan  sekolah,  kampus,  dan lingkungan  masyarakat.  Tidak  hanya  itu,  mereka bahkan  sudah  dapat  diterima  dengan  baik  lapisan masyarakat  umum  sekitar  lingkungan  mereka, membuat  hal  tersebut  menjadi  gambaran  suatu hubungan kekeluargaan.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  menunjukkan pengaruh positif yang signi  kan antara kebermaknaan hidup  terhadap subjective  well-being pada  remaja di  Puri  Cempaka  Putih  Kota  Malang.  Pengaruh positif  tersebut  menjelaskan  bahwa  kedua  variabel mempunyai  pengaruh  yang  searah,  Artinya  bahwa semakin tinggi kebermaknaan hidup maka subjective well-being semakin  tinggi,  dan  sebaliknya,  semakin rendah  kebermaknaan  hidup  maka  semakin  rendah subjective well-being yang terjadi pada remaja di Puri Cempaka Putih Kota Malang.

## Anggie Prima Andika, Sudjiwanati, Nadya Andromeda

## Saran
Berdasarkan  pembahasan  dan  simpulan  temuan penelitian, dikemukakan saran- saran sebagai berikut: a. Remaja.
Remaja yang memiliki keinginan kebermaknaan hidup  tinggi  dan subjective  well-being tinggi disarankan  untuk  mengembangkan  potensi  diri dengan  cara  berkomunikasi  baik  dengan  orang  lain terlebih  dahulu  memiliki  proses  pengalaman  hidup bahagia  yang  bermakna,  mengikuti  aktivitas  positif lainnya  seperti  belajar  UMKM,  mengikuti  seminar atau  pelatihan  lainnya  yang  berhubungan  dengan pengembangan diri yang behagia dan lebih bermakna.
b.  Keluarga  Remaja  Di  Puri  Cempaka  Putih  Kota Malang.
Keluarga  Remaja  Di  Puri  Cempaka  Putih  Kota Malang diharapkan untuk memperhatikan dan serius dalam menyikapi masalah kebermaknaan hidup dan subjective well-being remaja dengan cara memberikan pelatihan  kepribadian  tentang  pentingnya  remaja dalam  meningkatkan  kebahagiaan  hidup  yang  lebih bermakna.
c. Peneliti Selanjutnya.
Peneliti  selanjutnya  yang  akan  meneliti  masalah yang  sama  agar  dapat  menyempurnakan  variabel yang  akan  diteliti  agar  lebih  maksimal  tentang kebermaknaan  hidup  terhadap subjective  well-being serta  menjadikan  hasil  penelitian  ini  sebagai  acuan pengembangan penelitian selanjutnya yang lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali,  M.,  &  Asrori,  M.  (2016). Psikologi  Remaja, Perkembangan  Peserta  Didik .  Jakarta:  Bumi Aksara.
Azwar, Saifuddin. (2015). Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2 . Yogyakarta: Pustaka Belajar. Azwar,  Saifuddin.  (2016). Metode  Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Diener, E., Suh, Eunkook M., Lucas, R. E., Smith, H.L.
(1999).  Subjective  Well-  Being:   ree  Decades of  Progress. Psychological  Bulletin Vol.  125,  No. 2,276- 302.
Diener, E. (2012). New Findings And Future Directions For Subjective  well-being Research. American
Psychologist ,  67,  doi:http://dx.doi.org/10.1037/ a0029541 Diener,  Ed.  (2009).  e  Science  of  Well-Being:   e Collected Works of Ed Diener . New York: Springer is part of Springer Science Business Media. Diener, E., Oishi, S., & Lucas, E. R. (2003). Personality, culture,  and subjective  well-being :  Emotional
and  cognitive  evaluations  of  life.  Annu. Rev. Psychol ,  54,  403-425.  doi:10.1146/annurev. psych.54.101601.145056
Diener,  Ed.,  Shigehiro  O,  Richard  E.  Lucas.  (2003). Personality,  Culture,  and  Subjective  Well  Being. Emotional and Cognitive Evaluations of Life , Vol. 53: 403-25.
Eddington,  N.  dan  Shuman,  R.  (2005). Subjective Well  Being  (Happiness) .  Continuing  Psychology Education: 6 Continuing Education Hours. Fahmi  Yusuf  Musaddad.  (2019).  Hubungan  Makna Hidup  dengan Subjective  well-being pada Mahasiswa  Remaja  Akhir. Skripsi .  Universitas tarumanegara  jakarta.  Retrieved  from http:// repositor y.untar.ac.id/195 06/1/File %201. Pembuka%20%28Fahmi%29.pdf . Frankl,  V.  E.  (2004). Man's  search  for  meaning:  An introduction  to  logotherapy .  New  York:  Simon  & Schuster Hurlock,  E.B.  (2005). Perkembangan  anak (jilid  1). Jakarta: Erlangga Hurlock,  E.B.  (1990). Developmental  Psychology: A Lifespan Approach . (terjemahan oleh Istiwidayanti). Jakarta: Erlangga Gunarsa Krori, Smita Deb. (2011). Developmental Psychology.
Homeopathic  Journal ;4(3).  Retrieved:  http:// www.homeorizon.com/homeopathic-articles/ psychology/developmentalpsychology Krok,  D.  (2018).  When  is  meaning  in  life  most bene  cial to young people? styles of meaning in life and well-being among late adolescents. Journal of Adult Development , 25(2), 96-106. doi:10.1007/ s10804-017-9280-y.
Papalia,  D.  dan  Martorell,  G.  (2015). Experience human  development (13th  ed.).New  York,  NY: McGraw-Hill Education Priyatno,  Duwi.  (2012). Cara  Kilat  Belajar  Analisis Data dengan SPSS 20 . Yogyakarta: Andi Oﬀ set. Roger S. Pressman. (2007). R ekayasa Perangkat Lunak Pendekatan  Praktisi (Buku  Satu).  Yogyakarta: Andi Oﬀ set.