## PEMBUATAN DAN PENDAMPINGAN PENGELOLAAN WEBSITE RESMI MUSEUM BRAWIJAYA SEBAGAI DISEMINASI MEMORI KOLEKTIF DAN NILAI-NILAI NASIONALISME
Sunarti 1 , Aniesa Samira Bafadhal 2 ,
Muhamad Cahyo Widyo Sulistyo 3
1 Program Studi Pariwisata FIA UB, 2 Program Studi Pariwisata FIA UB,
3 Program Studi Administrasi Bisnis FIA UB E-mail: narti.narti@gmail.com 1 , aniesa. bafadhal@ub.ac.id 2 , widyo.sulistyo@gmail.com 3

## ABSTRAK
Dewasa ini, pariwisata mengalami lonjakan aktivitas yang sangat besar. Perpindahan manusia untuk  melakukan  kunjungan  wisata  melonjak  dan  menyebabkan  industri  pariwisata  menjadi  industri yang  menjanjikan.  Di  sisi  lain  dengan  adanya  pandemi  COVID-19  yang  merebak,  menghantam pertumbuhan  yang  terjadi  dan  memaksa  semua  sektor  termasuk  pariwisata  untuk  menyesuaikan  diri dengan  “serangan”  pandemi.  Museum  merupakan  salah  satu  objek  pariwisata  yang  menawarkan nostalgia akan sebuah kejadian di masa lampau. Museum menawarkan kegiatan pembelajaran dan juga rekreasi  di  saat  yang  bersamaan.  Di  masa  pandemi  seperti  saat  ini,  turisme  berbasis  virtual  menjadi primadona,  hal  ini  dikarenakan  penetapan  protokol  kesehatan  yang  sangat  ketat  untuk  mencegah terjadinya  penularan  virus  COVID-19.  Dengan  tren  penurunan  jumlah  kunjungan  wisatawan,  maka dipandang  perlu  bagi  museum  Brawijaya  Kota  Malang  untuk  memiliki  situs  web  sebagai  sarana komunikasi dan juga sarana pembelajaran bagi wisatawan minat khusus. Kegiatan pengelolaan website museum Brawijaya ini akan menjadi salah satu cara untuk diseminasi memori kolektif dan menanamkan nilai-nilai nasionalisme di kalangan anak muda dan pelajar.
Kata kunci: pariwisata, museum, sejarah, website, pendidikan, wisata minat khusus

## ABSTRACT
Today, tourism is experiencing a very large surge in activity. The movement of people to make tourist visits has soared and has made the tourism industry a promising industry. On the other hand, the COVID-19 pandemic has hit growth and forced all sectors including tourism to adapt to the "attack" of the pandemic. The museum is one of the tourism objects that offers nostalgia for an event in the past. Museums offer learning and recreational activities at the same time. In the current pandemic, virtual- based tourism is the prima donna, this is due to the stipulation of very strict health protocols to prevent the transmission of the COVID-19 virus. With the downward trend in the number of tourist visits, it is deemed  necessary  for  the  Brawijaya  Museum  in  Malang  City  to  have  a  website  as  a  means  of communication  and  also  a  learning  tool  for  special  interest  tourists.  The  activity  of  managing  the Brawijaya  museum  website  will  be  a  way  to  disseminate  collective  memory  and  instill  the  values  of nationalism among young people and students
Keywords: tourism, museum, history, website, education, special interest tourism

## PENDAHULUAN
Dalam dunia pariwisata dikenal pariwisata  minat  umum  dan  juga  pariwisata minat  khusus.  Kota  Malang  yang  dahulu terkenal  dengan  kota  bunga,  kemudian mengalami perubahan menjadi kota pendidikan dan saat ini dengan maraknya atraksi wisata di Kota  Malang,  mengubah  wajah  Kota  Malang menjadi  saah  satu  destinasi  wisata  yang digandrungi oleh wisatawan. Banyaknya peninggalan  kolonial  Belanda  menjadi  daya tarik wisatawan, selain juga atraksi wisata yang modern. Salah satu objek wisata minat khusus yang  ada  di  Kota  Malang  adalah  museum Brawijaya.  Museum  ini  seringkali  dikunjungi oleh  siswa  yang  ada  di  Kota  Malang  sebagai sarana mempelajari sejarah Republik Indonesia. Museum menjadi objek wisata yang menawarkan  kegiatan  edukasi  dan  rekreasi  di waktu  bersamaan.  Tak  jarang  siswa  yang mengunjungi museum Brawijaya akan diberikan  tugas  merangkum  atau  membuat essay  mengenai  sejarah  Indonesia.  Hal  yang lumrah terjadi adalah siswa terlalu asyik untuk mendalami  perannya  sebagai  pejuang  dan kurang memperhatikan informasi yang disampaikan  oleh  pemandu  atau  bahkan  guru. Dengan  kata  lain,  porsi  kegiatan  rekreasinya masih  terlalu  besar  bila  dibandingkan  dengan porsi  edukasi.  Di  era  teknologi  saat  ini, informasi dapat diakses dengan mudah melalui internet,  sehingga  situs  web  menjadi  sebuah keharusan  di  era  teknologi  informasi  seperti saat ini. Dualisme fungsi museum sebagai ajang rekreasi  dan  juga  edukasi  seringkali  tidak terpenuhi, wisatawan yang berkunjung biasanya hanya memiliki satu tujuan saja, entah tujuan  rekreasi  saja  atau  hanya  tujuan  edukasi saja.
Telah  terjadi  perubahan  drastis  dalam cara remaja bermain dan belajar dalam dekade terakhir. Remaja cenderung berinteraksi langsung  dengan  sumber  pengetahuan  dan teman sebaya di luar rumah, tetapi pada saat ini, mereka  secara  keseluruhan  lebih  banyak menghabiskan  waktu  di  rumah,  bermain  dan belajar di dalam ruangan (Karsten, 2005; Carver et  al.,  2010).  Beberapa  alasan  logis  muncul karena  pembatasan  orang  tua  (Kepper,  2020), ruang  publik  yang  terbatas  (Kyttä,  2004),  jam kerja  orang tua  yang  sibuk  (Jurzcyk &  Lange, 2007),  tren  rumah  apartemen  perkotaan (Boterman  et  al.,  2010),  kejahatan  dan keselamatan  (Clements,  2004),  lalu  lintas (Björklid  &  Nordström,  2007),  dan  masalah
kesehatan  saat  ini  terkait  karantina  di  rumah selama  pandemi  Covid-19  (Tull  et  al.,  2020; Saurabh  &  Ranjan,  2020)  juga  memainkan peran  penting  untuk  kegiatan  bermain  dan belajar  dari  dalam  rumah  menjadi  semakin populer di kalangan remaja.
Pandemi  Covid-19  dinyatakan  sebagai kedaruratan  kesehatan  masyarakat  terburuk dalam  sejarah  modern  oleh  banyak  negara. Pandemi  Covid-19  telah  membuat  dunia terhenti  dengan  kebijakan physical  distancing, social  distancing,  lockdown dan travel restriction di  berbagai  negara  telah  memberi dampak  sistemik  bagi  masyarakat  dan  bisnis. Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan (Kemendikbud)  bahkan  telah  menerbitkan Surat  Edaran  Nomor  15  Tahun  2020  tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam  Masa  Darurat  Penyebaran  Covid-19 untuk  memperkuat  Surat  Edaran  Mendikbud Nomor  4  Tahun  2020  tentang  Pelaksanaan Pendidikan  dalam  Masa  Darurat Coronavirus Disease (Covid-19).
Museum telah menyadari peran mendasar  dari  teknologi  informasi  baru  dalam manajemen  museologi.  Tren  penggunaan teknologi  dalam  sebuah  museum  semakin meningkat  sehingga  dibuat  istilah  baru  untuk diskusi museologi tentang perubahan, masalah, dan  tantangan,  yang  disebut  museologi  baru (Kostadinova,  2020)  atau  “ cybermuseology” (Leshchenko,  2015).  Selain  manfaatnya,  juga menawarkan  tantangan  bagi  para  pemangku kepentingan.  Untuk  menjawab  tantangan  dan perkembangan  masyarakat,  museum  harus dikembangkan  melalui edutainment .  Oleh karena itu, berbagai teknologi telah memediasi fungsi  museologis.  Teknologi  internet  kini dipandang  sebagai  alat  penting  dan  integral untuk museum (Zielasko et al., 2020). Museum akan  terus  berkembang  untuk  memastikan bahwa  mereka  memenuhi  misinya  untuk membantu  orang  berwisata  sekaligus  belajar eduwisata ( edu-tourism ) di abad ke-21 melalui pengembangan  website  museum.  Website museum merupakan memori institusional yang menggunakan teknologi internet yang menampilkan  repositori  dari  koleksi  museum melalui dunia digital yang interaktif.
Koleksinya tidak  hanya  untuk  warisan  budaya dan  alam,  tetapi  juga  untuk  budaya  popular berwujud atau tidak berwujud. Ini dapat diakses di tempat dan online dari museum fisik secara terpisah  untuk  tujuan pelestarian,  pencatatan, penelitian,  rekreasi,  pendidikan  dan  wisata.
Website museum sebagai platform edu-tourism khususnya  selama  penerapan  kebijakan  terkait pandemi  Covid-19  dan  sebagai  media  dan promosi  untuk  meningkatkan  pengunjung sebagai  bagian  dari  upaya  inisasi recovery strategy paska pandemi.
Museum  Brawijaya  di  Kota  Malang merupakan  museum  tipe  A nasional  sebagai museum  militer  TNI  Angkatan  Darat  yang diresmikan  pada  tanggal  4  Mei  1968  dengan koleksi  utamanya  sebagian  besar  merupakan benda  bersejarah  berupa  peralatan  tempur  dan militer  pada  masa  perjuangan  kemerdekaan Indonesia  dari  kolonial  Belanda  dan  Jepang. Museum  Brawijaya  memiliki  peranan  sebagai media  pendidikan,  sebagai  tempat  rekreasi, sebagai  tempat  penelitian  ilmiah,  sebagai tempat  pembinaan  mental  kejuangan  dan pewarisan  nilai-nilai  '45  dan  TNI  '45  bagi prajurit TNI dan masyarakat umum dan sebagai tempat  pembinaan  mental  kejuangan  dalam rangka pembinaan wilayah. Selain itu, Museum Brawijaya juga memiliki perpustakaan Museum Brawijaya yang menyimpan koleksi buku-buku dan  dokumen-dokumen  sejarah  perjuangan TNI,  karya-karya  umum,  dan  referensi  yang terkait  dengan  pengabdian  terhadap  Negara Kesatuan Republik Indonesia (museumindonesia.com, 2019). Semakin penting  posisi  Museum  Brawijaya  maka semakin tinggi urgensitas dalam mengembangkan  website  Museum  Brawijaya yang  belum  ada  saat  ini  khususnya  dalam mendiseminasikan  memori  kolektif  dan  nilai- nilai  nasionalisme  yang  mulai  memudar  di kalangan  generasi  muda.  Nasionalisme  dalam sejarah  perjuangan  kemerdekaan  Indonesia dikenal sebagai sebuah kata sakti yang mampu membangkitkan  kekuatan  berjuang  melawan penindasan  yang  dilakukan  kaum  kolonialis selama  beratus-ratus  tahun  lamanya.  Perasaan senasib  dan  sepenanggungan  yang  dialami mampu mengalahkan  perbedaan  etnik,  budaya dan agama sehingga lahirlah sejarah pembentukan kebangsaan Indonesia.
Oleh  karena  itu,  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk mengembangan  website  Museum  Brawijaya sebagai media diseminasi memori kolektif dan nilai-nilai  nasionalisme  dan  memberikan pendampingan  kepada  pengelola  museum Brawijaya  dalam  menjalankan  administrasi website dan mengisi konten website.

## KAJIAN PUSTAKA a. Pengertian Memori Kolektif
Para  ahli  dalam  institusional  memori telah  mempelajari  bahwa  memorim  individu dan  memori  kolektif  sebagai  bagian  dari warisan  budaya  di  antara  masyarakat  dengan memilih, mengkurasi, mengumpulkan, mengorganisir,  melestarikan,  menyimpan,  dan menyebarkannya.  Memori  kolektif  adalah kumpulan  atau  penambahan  berbagai  memori individu,  dan  sebagai  konstruksi  dan  upaya bersama di antara anggota masyarakat melalui simbol,  bahasa,  dan  aturan  yang  disepakati bersama,  yang  juga  dikenal  sebagai  "bingkai sosial."  Memori  kolektif  adalah  bagian  dari upaya  masyarakat  untuk  memahami  identitas mereka  dan  memegang  komitmen  pada  masa lalu  mereka.  Ini  adalah  salah  satu  mediator budaya  yang  membantu  orang-  orang  dalam masyarakat majemuk atau multikultural memahami identitas budaya mereka.
Jika  ingatan  dan  identitas  kelompok  ini diorganisir secara ilmiah dan sistematis, mereka dapat  menjadi  fondasi  utama  dari  sebuah sejarah.  Konstruksi  tentang  masa  lalu  sangat mempengaruhi relasi kuasa dalam masyarakat. Mengingat  pentingnya  ingatan  tentang  masa lalu  bagi  sekelompok  orang,  telah  ada  upaya yang disengaja dan sistematis untuk memastikan  "siapa  yang  ingin,  siapa  yang mengingat apa, dan mengapa" setiap masyarakat  ingin  memastikan.  Itu  juga menentukan apa yang anggota harus ingat, dan mengapa itu harus diingat. Memori institusional bukan  hanya  saksi  sejarah  melaikan  adalah katalis  sekaligus mediator budaya  untuk membangun masa depan masyarakat.

## b. Pengertian Nasionalisme
Menurut  Hara  (2000),  nasionalisme mencakup  konteks  yang  lebih  luas  yaitu persamaan  keanggotaan  dan  kewarganegaraan dari semua kelompok etnis dan budaya di dalam suatu  bangsa.  Dalam  kerangka  nasionalisme, juga  diperlukan  sebuah  kebanggaan  untuk menampilkan identitasnya sebagai suatu bangsa.  Kebanggaan  itu  sendiri  merupakan proses  yang  lahir  karena  dipelajari  dan  bukan warisan yang turun temurun dari satu generasi kepada generasi berikutnya
Nasionalisme dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mencintai bangsa dan negara.
Mulyana
(dalam
Martaniah, 1990)
mendefinisikan  nasionalisme  dengan  kesadaran bernegara atau semangat nasional. Nasionalisme atau kebangsaan bukan sekedar instrumen yang berfungsi  sebagai  perekat  kemajemukan  secara eksternal,  namun  juga  merupakan  wadah  yang menegaskan  identitas  Indonesia  yang  bersifat plural  dalam  berbagai  dimensi  kulturalnya. Nasionalisme  menuntut  adanya  perwujudan nilai-nilai  dasar  yang  berorientasi  kepada kepentingan bersama dan menghindarkan segala legalisasi  kepentingan  pribadi  yang  merusak tatanan kehidupan bersama.
Suatu bangsa hanya dapat muncul apabila terdapat keinginan untuk hidup bersama, adanya jiwa  dan  pendirian  rohaniah,  adanya  perasaan setia  kawan  yang  besar  yang  terbentuk  bukan disebabkan  persamaan  ras,  bahasa,  agama  atau batas-batas  negeri,  melainkan  terbentuk  karena pengalaman-pengalaman historis yang menjembatani  kesediaan  untuk  berkorban bersama.  Suatu  bangsa  adalah  sekelompok manusia dengan persamaan karakter atau watak yang  tumbuh  karena  persamaan  nasib  atau pengalaman  yang  telah  dijalani.  Nasionalisme merupakan  suatu  kesadaran  atau  keinsyafan rakyat sebagai suatu bangsa. Stoddart menegaskan  bahwa  nasionalisme  merupakan keyakinan  yang  diteguh  sejumlah  besar  orang, yang merupakan suatu nasionalitas (Abdulgani, 1964).

## c. Pengertian Website Museum
Museum adalah institusi permanen dalam hal melayani dan mengembangkan masyarakat, terbuka  untuk  umum  yang  memepelajari, mengawetkan, melakukan penelitian, melakukan penyampaian, rekreasi, dan memberikan  tahukan  aset-aset  barang  berharga yang nyata dan tidak nyata tentang lingkungannya kepada masyaerakat ( Ensiklopedia Nasional Indonesia)
Dalam  kongres  majelis  umum  ICOM (International  Council  of  Museum)  sebuah organisasi  internasional  dibawah  UNESCO, menetapkan  defenisi  museum  sebagai  berikut: “Museum adalah sebuah lembaga yang bersifat tetap, tidak mencari keuntungan dalam melayani
masyarakat, terbuka untuk umum, memperoleh, mengawetkan, mengkomunikasikan dan memamerkan barang-barang pembuktian manusia dan lingkungan untuk tujuan pendidikan, pengkajian dan hiburan.
Definisi website museum adalah situs web dari museum fisik, sumber informasi berupa teks dan  gambar  yang  umumnya  ada  di  internet melalui  World  Wide  Web  (WWW).  Beberapa peneliti  berpendapat  bahwa  istilah  museum website  masih  dianggap  sama  dengan  istilah situs museum (Bowen, 2002; Garcia-Madariaga et al., 2019; Skov & Ingwersen, 2014), museum berbasis  internet  (Taylor  &  Ryan,  1995)  dan museum  online  (Lagrosen,  2003;  Tang,  2005; Tedd, 2011).

## METODE
Kelompok  sasaran  yang  dilibatkan  dalam kegiatan  pendampingan  ini  adalah  pengelola langsung Museum Brawijaya dibawah komando Kapten Yudi Aspara (Kepala Urusan Dokumentasi, Penelusuran Sejarah dan Perpustakaan Museum
Brawijaya).
Direncanakan kegiatan dihadiri sekitar 20 orang peserta. Tempat pelaksanaan akan di laksanakan di  Museum  Brawijaya.  Pelaksanaan  kegiatan direncanakan sebagai berikut:
1. Jejak  Pendapat  dengan  Dialog  Interaktif. Mengadakan jajak  pendapat  dan identifikasi permasalahan para aktor yang terlibat dalam pembuatan website dan pengelolaan website Museum Brawijaya khususnya bidang Urusan  Dokumentasi,  Penelusuran  Sejarah dan  Perpustakaan  Museum  Brawijaya. Kegiatan  dimulai  dengan  dialog  interaktif dimulai  dengan  mengajukan  pertanyaan terbuka  tentang  apa  pandangan  penglola terkait upaya diseminasi memori kolektif dan nilai-nilai  nasionalisme  yang  selama  ini dijalankan  oleh  Museum  Brawijaya  dan pengakuan pengelola permasahannya, tantangan atau hambatannya.
Dari
identifikasi tantangan/hambatan yang dibahas dalam sesi awal bisa dikembangkan dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan turunan lainnya  serta  diambil  kesimpulan  bersama untuk  menyusun  blueprint  official  website yang diperlukan sesuai kebutuhan dan tujuan museum.
Jejak  Pendapat  dengan  Dialog  Interaktif. Mengadakan jajak pendapat dan identifikasi permasalahan para aktor yang terlibat dalam pembuatan website dan pengelolaan website Museum  Brawijaya  khususnya  bidang Urusan  Dokumentasi,  Penelusuran  Sejarah dan  Perpustakaan  Museum  Brawijaya. Kegiatan  dimulai  dengan  dialog  interaktif dimulai  dengan  mengajukan  pertanyaan terbuka  tentang  apa  pandangan  penglola terkait  upaya  diseminasi  memori  kolektif dan nilai-nilai nasionalisme yang selama ini dijalankan  oleh  Museum  Brawijaya  dan pengakuan pengelola permasahannya, tantangan atau hambatannya.
Dari identifikasi tantangan/hambatan yang dibahas dalam sesi awal bisa dikembangkan dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan turunan  lainnya  serta  diambil  kesimpulan bersama  untuk  menyusun  blueprint  official website  yang  diperlukan  sesuai  kebutuhan dan tujuan museum.
2. Pembuatan Website  Official Museum.  Tim pengabdian  bersama  dengan  tim  bidang Urusan  Dokumentasi,  Penelusuran  Sejarah dan Perpustakaan Museum Brawijaya dalam pembuatan website dan konten berdasarkan blueprint  yang  telah  disusun  pada  tahap sebelumnya dan diharapkan dapat menghasilkan website official yang informatif dan interaktif. Pembuatan konten terbagi  menjadi  dua  tahap  yaitu  pertama pengambilan  informasi  dan  dokumentasi koleksi  dari  Musuem  Brawijaya  dan kemudian  dilanjutkan  dengan  pembuatan website berbasis HTML.
3. Pendampingan Pelatihan SDM. Tahap akhir adalah,  pelatihan  pengelolaan  website  oleh tim  pengabdi  dengan  tujuan  terciptanya habituasi melalui implementasi langsung di lapangan penggunaan website museum oleh pengelola museum secara sinergitas, simultan  dan  kontinyu  serta  pembiasaan penyusunan  dan  perbaikan  konten  website sehingga dapat terus menyesuaikan perkembangan dan teknologi serta menyelaraskan
berbagai kebutuhan
museum. Pada pembuatan website Museum Brawijaya  memiliki  tujuan  membantu masyarakat  mengakses  informasi  museum secara  digital  untuk  edukasi  maupun rekreasi.  Website  museum  brawijaya  dapat
diakses  pada https://museumbrawijaya.org/ sedangkan  untuk  demo  virtual  tour  pada museum  dapat  diakses  pada https://virtual- tour.museumbrawijaya.org/ . Website Museum Brawijaya dibangun menggunakan CMS Wordpress.
WordPress adalah sebuah aplikasi sumber  terbuka  (open  source)  yang  sangat populer  digunakan  sebagai  mesin  blog  (blog engine).  WordPress  dibangun  dengan  bahasa pemrograman  PHP  dan  basis  data  (database) MySQL. PHP dan MySQL, keduanya merupakan  perangkat  lunak  sumber  terbuka (open  source  software).  Selain  sebagai  blog, WordPress  juga  digunakan  sebagai  sebuah CMS ( Content  Management  System)  karena kemampuannya untuk dimodifikasi dan disesuaikan  dengan  kebutuhan  penggunanya. WordPress  menyediakan  dua  alamat  yang berbeda, yaitu WordPress.com dan WordPress.org.
WordPress.com merupakan situs layanan blog  yang  menggunakan  mesin  WordPress, didirikan oleh perusahaan Automattic. Dengan mendaftar pada situs WordPress.com, pengguna tidak perlu melakukan instalasi atau konfigurasi  yang  cukup  sulit.  Sayangnya, pengguna WordPress.com tidak dapat mengubah  template  standar  yang  sudah disediakan.  Artinya,  pengguna  tidak  dapat menambahkan  asesori  apa  pun  selain  yang sudah  disediakan.  Meski  demikian,  fitur  yang disediakan  oleh  WordPress.com  sudah  cukup bagus.
WordPress.org merupakan wilayah pengembang  (developer).  Di  alamat  ini, seseorang dapat mengunduh (download) aplikasi beserta seluruh berkas CMS WordPress. Selanjutnya, CMS ini dapat diubah ulang  selama  seseorang  menguasai  PHP,  CSS dan  skrip  lain  yang  menyertainya.  WordPress dengan Bahasa Indonesia
(http://id.wordpress.org)  ada  berkat kerja  para kontributor  di  Indonesia  yang  dipimpin  oleh Hud a Toriq,  seorang  Mahasiswa  Kedokteran dari Universitas Diponegoro / UNDIP Semarang. Dengan memanfaatkan situs http://id.wordpress.org,  seseorang  yang tidak mengerti  Bahasa  Inggris  masih  dapat menggunakan WordPress dengan mudah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Tampilan Dashboard Admin pada Wordpress
Pada  tampilan  dashboard  halaman  admin wordpress terdapat banyak sekalli fitur, adapun fitur utama pada wordpress diantaranya:

## Post
Melalui  sub-menu  Posts,  Anda  dapat  melihat daftar artikel yang telah diposting dan kita pun dapat  mengedit,  menghapus,  atau  sekedar melihatnya saja. Dengan menggunakan fasilitas pencarian  artikel  dapat  dilakukan  dengan mensortir  atau  memilih  berdasarkan  pilihan filtering  sehingga  memungkinkan  kita  untuk menemukan postingan lebih cepat.

## Categories
Setiap Posting atau artikel di Wordpress berada pada  satu  atau  lebih  Kategori.  Kategori bertujuan  untuk  mengklasifikasikan  Posting atau artikel yang kita buat, sehingga mempermudah  pengunjung  blog  atau  website kita  dalam  membaca  pencarian  artikel  dengan kategori  yang  ada.  Anda  dapat  menambah, mengedit,  dan  menghapus  kategori  serta
mengatur kategori. Fasilitas pencarian disediakan  untuk  kita  menemukan  kategori yang ingin di edit atau dihapus.

## Tags
Tag adalah kata kunci pada setiap posting atau artikel. Seperti kategori, tag menyediakan cara lain  untuk  membantu  pengunjung  blog  atau website  Anda d alam mengakses  informasi. Anda  dapat  menambah,  mengedit,  dan menghapus tag. Fasilitas pencarian disediakan  untuk  Anda  menemukan  tag yang ingin di edit atau dihapus.

## Media
Media adalah gambar, video, rekaman, dan file yang dapat Anda upload dan digunakan di blog Anda. Media biasanya diupload dan disisipkan ke dalam konten saat menulis sebuah Post atau Page.

## Library
Pada  halaman  library  Anda  dapat  mengedit,
menghapus  atau  melihat  media  yang  54 sebelumnya  pernah  diupload  ke  blog  Anda. Pencarian  dan  fasilitas  mensortir  disediakan untuk Anda menemukan Media yang diinginkan.

## Pages
Page adalah fasilitas lain untuk menambahkan konten  ke  situs  Wordpress  dan  sering digunakan untuk menyajikan informasi "statis". Page atau Halaman biasanya "tidak berubah".Sebagai contoh penggunaan dari Page adalah  informasi  yang  terkandung  dalam Halaman "Tentang" atau "Kontak".
Dari halaman administrator ini kita dapat mengelola  isi  blog  berikut  tampilannya. WordPress memungkinkan kita untuk merubah dengan mudah tampilan blog atau website kita dengan  menginstal  dan  mengaktifkan  Theme baru atau mengubah Theme yang ada.
Themes,  Sebuah  Theme  adalah  desain keseluruhan blog atau website yang mencakup warna,  grafis,  dan  teks.  Pengelola  blog  atau website  wordpress  telah  disediakan  theme untuk  dipilih  sesuai  dengan  selera  masing- masing.  Dari  tampilan  sub-menu  ini,  Anda dapat melihat screenshot dari setiap theme yang telah  diupload  dan  terdapat  pula  daftar  theme dibagian bawah yang dapat diinstal.
Widgets,  Widget  memungkinkan  Anda untuk menambahkan berbagai potongan informasi  yang  diletakan  pada  bagian  sidebar. Dapat pula digunakan untuk menambahkan kategori,  arsip,  blogroll,  daftar  artikel  terbaru, dan  komentar  terkini  pada  sidebar.  Pada fasilitas ini anda dapat menambah, menghapus, dan mengkonfigurasui kategori,  arsip,  blogroll,  daftar  artikel  terbaru, dan  komentar  terkini  pada  sidebar.  Pada fasilitas ini Anda dapat menambah, menghapus, dan mengkonfigurasi widget.
Menus, Fitur Menu memungkinkan Anda untuk  membuat  menu  navigasi  halaman, kategori, link, tag dll. Dari Sub-menu ini Anda dapat  membuat  dan  mengedit  menu  navigasi untuk digunakan oleh pengunjung.

## Plugins
Plugin memungkinkan kita untuk
menambahkan  fitur  baru  ke  blog  atau  website kita yang tidak belum ada saat proses instalasi. Ada beragam Plugin yang telah disediakan oleh Wordpress.

## Users
Setiap  blog  mungkin  memiliki  setidaknya  dua pengguna:  admin,  account  pada  awalnya didirikan  oleh  Wordpress,  dan  pengguna account  Anda,  sebagai  penulis  /  pemilik  blog. Jika  Anda  ingin  seseorang  untuk  dapat memposting atau membuat artikel di blog atau website  Anda,  orang  tersebut  harus  memiliki akses ke account pengguna. Pada menu navigasi utama user, Anda dapat mengatur semua akun user  yang  Anda  butuhkan,  serta  mengubah informasi  user  atau  menghapusnya.  Pengguna atau  User  dapat  diberi  Peran  berikut: Administrator,  Editor,  Author,  Contributor, atau Subscriber.

## KESIMPULAN
a. Diharapkan dengan adanya website, pengunjung  museum  atau  wisatawan  minat khusus tidak lagi kesulitan dalam memuaskan  hasrat  berwisata  mereka  di tengah  pandemi.  Museum  merupakan tempat  wisata  dan  juga  wahana  pendidikan yang akan menyalurkan semangat berkebangsaan  kepada  generasi  pelajar  dan juga  wisatawan.  Mengambarkan  upaya  dan kondisi  terkini  dariu  diseminasi  memori kolektif  dan  nilai-nilai  nasionalisme  pada Museum Brawijaya Malang
b. Dengan berkembangnya situasi seperti masa pandemi,  diharapkan  pengelola  museum untuk  melakukan  R&D  pembuatan  dan pengembangan  konten  website  sebagai media diseminasi memori kolektif dan nilai- nilai nasionalisme.
c. Melakukan pendampingan kepada pengelola Museum  Brawijaya  untuk menjalankan administrasi  website  dan  mengisi  konten website.

## DAFTAR PUSTAKA
Ban ̃ os, R. M., Botella, C., Alcan ̃ iz, M., Lian ̃ o,  V.,  Guerrero,  B.,  &  Rey,  B.  (2004). Immersion  and  emotion:  their  impact  on the sense of presence. Cyberpsychology & Behavior , 7(6), 734–741.
Doran,  Rouven;  Daniel  Hanss;  Svein  Larsen (2015),  Attitudes,  efficacy  beliefs,  and willingness  to  pay  for  environmental protection  when  travelling,  Tourism  and Hospitality Research, Vol. 15(4) 281–29

## Ermi,  L  and  F.  Mayra  (2005),  “Fundamental
Components of the Gameplay Experience:
Analysing Immersion,” Proceedings of the DiGRA  Conference  on  Changing Views:
Worlds  in  Play,  Vancouver,  16-20  June 005
Gunttentag,  Daniel  A.  (2010).Virtual  reality:
Applications and implications for tourism, Tourism Management 31 (2010) 637–651. Gutie ́  rrez,  M.,  Vexo,  F.,  &  Thalmann,  D.
(2008). Stepping  into  virtual  reality . London: Springer.
Handoko, Irfan Tri, Alfian Muflih Huda, Sahna
Melly  Marselina,  Rahmadi  Wijaya,  S.Si., M.T.,  Fat’hah  Noor  Prawita,  S.T.,  M.T. (2015)  Bandung  Advanced  Tour  Game Petualangan  Wisata  Bandung  Berbasis Mobile  Menggunakan  Teknologi  Virtual Reality, e-Proceeding of Applied Science : Vol.1,  No.2  Agustus  2015  |  Page  1187- 1197 Hyun, M.Y., & O’Keefe, R.M. (2012). Virtual destination  image:  Testing  a  telepresence model. Journal of Business Research , 65, 29-35
Klein,  L.R.  (2003).  Creating  virtual  product experiences:  The  role  of  telepresence. Journal  of  Interactive  Marketing, 17(1), 41-55. Sanchez-Vives,  M.  V.,  &  Slater,  M.  (2005).
From  presence  to  consciousness  through virtual reality.
Nature
Reviews
Neuroscience, 6(4), 332–339 Slater,  M  (2003)  “A  Note  on  Presence Terminology,”  Presence-Connect,  Jan. 2003; http://presence.cs.ucl.ac.uk/presenceconne ct/articles/Jan2003/melslaterJan272 00391557/melslaterJan27200391557.html Spielmann,  Nathalie,  Antonia  Mantonakis,
Barry  J.  Babin,  and  Aikaterina  Manthiou
(2016) ,"The Telepresence Effect: Changing  Attitudes  Via  Virtual  Tours  in Marketing  Communications",  in  NA  - Advances in Consumer Research Volume
44, eds. Page Moreau and Stefano Puntoni, Duluth,  MN  :  Association  for  Consumer
Research, Pages: 759-759.
Suh, K.-S., & Lee, Y.E. (2005). The effects of virtual  reality  on  consumer  learning:  An empirical  investigation. MIS  Quarterly ,
29(4), 673-697.
Tussyadiah, I.P., Wang, D., & Jia, C.H. (2017).
Virtual reality and attitudes toward tourism destinations.  In  Schegg,  R.,  &  Stangl,  B. (Eds.), Information  and  Communication
Technologies  in  Tourism  2017 .  Springer International Publishing
Vince, J. (2004). Introduction to virtual reality . New York: Springer. Witmer,  Bob  G  and  Michael  J  Singer (1998).  Measuring  presence  in  virtual environments:  A  presence  questionnaire. Presence: Teleoperators and virtual environments, 7(3):225-240.