ANALISIS USIA PARO HIDUP ( HALF-LIFE ) DAN KEUSANGAN LITERATUR

## JOURNAL OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING VOLUME 8 TAHUN 2019

## Ninda Hapsari
Perpustakaan dan Ilmu Informasi, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Padang Email: nindxhap@gmail.com
Received  : 18 June 2021 Revised : 20 July 2021 Accepted  : 21 September 2021 DOI :

## Abstract
This  study  aims  to  analyze  64  articles  contained  in  the  Journal  of English  Language  Teaching  Volume  8  of  2019  by  using  quantitative methods  through  the  Evaluative  Bibliometrics  technique  namely Citation  Analysis.  This  volume  has  4  numbers,  each  number  has  a different number of articles. Number 1 there are 475 citations, number 2 there are 50 citations, number 3 there are 273 citations, and number 4  there  are  217  citations.  Cited  analyzed  there  were  1016  citations. The  results  of  this  analysis  obtained  the  half-life  of  the  Journal  of English Language Teaching Volume 8 in 2019 of 15,75 years with 269 citations (26,47%) and new citations as many as 747 citations (73,53% ). Based on the results of the calculation of this analysis the scientific work  that  will  be  written  in  the  following  year  is  advised  to  take references no more than 15,75 years from the written work.
Keywords: bibliometrics; citation; obsolescence; half life .

## PENDAHULUAN
Perguruan  tinggi  merupakan  sebuah  tempat  untuk  belajar  dan  mengajar  materi  yang lebih  terdepan  daripada  sekolah  menengah  sebelumnya.  Pada  perguruan  tinggi  mahasiswa ditekankan  untuk  berfikiran  dewasa  dan  peka  terhadap  sekitarnya  agar  dapat  memajukan lingkungan atau kawasan sekitarnya dengan pembelajaran  yang diterima dan diasah. Dengan tujuan  ini,  pemikiran  mahasiswa  harus  terbuka  dan  bisa  menerima  berbagai  macam pembelajaran baik yang diberikan oleh dosen atau pembelajaran melalui alam dan lingkungan sekitar.
Dengan  pembelajaran  pada  saat  perkuliahan,  perlahan  mahasiswa  akan  mulai  mampu mengasah  kemampuan  berfikir  mereka  agar  ilmu  yang  mereka  pelajari  tidak  hanya  sekedar mereka terima kemudian ilmu tersebut tidak diterapkan. Bilamana ilmu mereka tersebut dapat teraplikasikan  dengan  baik  pada  diri  mereka  atau  masyarakat  sekitar  dan  dapat mensejahterakan komunitas atau masyarakat maka dunia ini akan menjadi lebih baik daripada sebelumnya.
Salah satu media untuk menyalurkan asahan pemikiran mahasiswa adalah melalui karya ilmiah.  Karya  ilmiah  ini  biasanya  diciptakan  mahasiswa  mengenai  penelitian  mereka  yang kemudian diterbitkan dan dapat dijadikan referensi oleh pembaca lainnya. Hasil tulisan dalam
karya  ilmiah  inilah  yang  dapat  membantu  untuk  memperluas  pembelajaran  mahasiswa. Mahasiswa dapat belajar dari mahasiswa satu dengan yang lainnya, baik dalam negeri maupun luar negeri.
Sebuah  karya  ilmiah  ini  diterbitkan  berdasarkan  kebenaran  dari  penelitian  yang  telah dilakukan. Maka, pembaca karya ilmiah tersebut dapat mengambil intisarinya yang kemudian dapat  dipelajari  kembali  atau  dikembangkan  menjadi  penelitian  baru.  Dalam  hal  ini,  karya ilmiah  memiliki  peranan  besar  dalam  menyampaikan  pemikiran  dan  hasil  dari  kemampuan mahasiswa dari berbagai macam ilmu yang telah ia pelajari selama perkuliahan.
Salah  satu  karya  ilmiah  yang  banyak  diciptakan  oleh  mahasiswa  adalah  jurnal.  Jurnal adalah  kumpulan  dari  beberapa  artikel  yang  berada  dalam  satu  lingkup  bahasa,  bidang,  dan ilmu yang sama. Jurnal menyediakan berbagai macam penelitian mengenai suatu bidang ilmu pada waktu yang singkat. Inilah  juga merupakan salah satu mengapa jurnal  banyak dijadikan bahan referensi sebuah karya ilmiah.
Menurut  Lane  dan  Sandison  dalam  (Sulistyo-Basuki,  1988)  ilmu  pengetahuan  yang sangat pesat perkembangannya pada saat ini, hal ini menyebabkan semakin banyak terciptanya literatur  atau  bahan  bacaan  dengan  informasi  yang  baru  sehingga  membuat  informasi  yang lama  menjadi  usang.  Keadaan  seperti  ini  merupakan  dampak  dari  perkembangan  ilmu pengetahuan  dan  disebut  dengan  istilah  keusangan  literatur  ( obsolescence ).  Keusangan literatur  ( obsolescence )  adalah  penurunan  atas  waktu  dalam  hal  kesahihan  atau  pemanfaatan informasi.
Dalam  hal  penulisan  karya  ilmiah,  informasi  yang  digunakan  dalam  penulisan  karya ilmiah  sangat  penting  untuk  dicantumkan  dalam  daftar  pustaka  karya  ilmiah.  Ini  bertujuan agar mengetahui tentang sumber referensi  yang digunakan dapat dipercaya atau tidak, belum atau sudahnya tingkat keusangan dari dokumen yang digunakan, dan lain sebagainya.
Keusangan  dokumen  atau  literatur  yang  digunakan  dapat  berakibat  kepada  keusangan informasi yang kemudian akan disebarkan. Informasi yang dapat dikatakan usang merupakan informasi  yang sudah tidak sering digunakan  lagi  oleh  banyak orang kemudian  informasi  itu mengalami penurunan nilai informasi sehingga informasi tersebut tidak digunakan lagi.
Menurut (Kartika, Ginting, & Haryanti, 2015), kajian keusangan merupakan interpretasi perubahan  terhadap  penggunaan  dokumen  dalam  suatu  waktu  tertentu. Obsolescence adalah konsep  yang  relatif  karena  ada  literatur  yang  baru  terbit  sekitar  lima  tahun  sudah  jarang digunakan,  tetapi  sebaliknya  ada  literatur  yang  sudah  terbit  puluhan  bahkan  ratusan  tahun, tetapi  masih  tetap  digunakan  oleh  banyak  orang.  Ada  dokumen  yang  sudah  usang  bahkan sebelum diterbitkan.
Untuk  mengetahui  keusangan  literatur  dapat  diketahui  dengan  menghitung  usia  paro hidup  ( half-life )  sebuah  literatur.  Paro  hidup  atau  dalam  bahasa  Inggris half-life , mengisyaratkan kekayaan atau kemiskinan informasi yang digunakan dalam suatu karya. Paro hidup menurut (Diodato, 1994) adalah pengukuran pada keusangan diacrhonous . Karena paro hidup  terkait  dengan  penghitungan  median,  beberapa  orang  menggunakan  istilah  paro  hidup sama  dengan  median  usia  sitiran.  Paro  hidup  menunjukkan  kecepatan  pertumbuhan  literatur, yang mengisyaratkan kecepatan pertumbuhan ilmu pengetahuan itu sendiri.
Pendapat  lain  yaitu  menurut  (Sulistyo-Basuki,  2004),  mengatakan  bahwa  usia  paro hidup sebuah literatur menunjukkan kecepatan pertumbuhan literatur, semakin muda usia paro hidup  sebuah  literatur  bidang  ilmu  tertentu,  maka  akan  semakin  cepat  pertumbuhan  ilmu tersebut.  Usia  paro  hidup  sebuah  literatur  dapat  dihitung  dengan  menggunakan  kajian bibliometrika.
Kajian  bibliometrika  menurut  (Pattah,  2013)  merupakan  salah  satu  kajian  yang  dapat mengungkapkan  pola  pemanfaatan  suatu  dokumen,  perkembangan  literatur  atau  sumber informasi  dalam  suatu  bidang  ilmu.  Bibliometrika  bisa  juga  disebut  sebagai  penggunaan metode  matematika  dan  statistik  untuk  mempelajari  dan  mengidentifikasi  pola  dalam penggunaan  bahan  ( materials )  dan  layanan  ( services )  di  dalam  perpustakaan  atau  untuk menganalisis perkembangan historis dari kumpulan literatur yang spesifik, terutama mengenai kepenulisannya, publikasi, dan penggunaannya (Reitz, 2004).
Komponen  utama  dalam  penghitungan  kajian  bibliometrika  ini  adalah  analisis  sitiran. Menurut  (Harrod,  1987)  sitiran  merupakan  rujukan  pada  teks  atau  bagian  dari  teks  yang memperkenalkan  dokumen  yang  diperoleh.  Menurut    (Hartinah,  2002)  ketika  dokumen  A disebut  oleh  dokumen  B  sebagai  catatan  kaki,  catatan  akhir,  bibliografi  atau  daftar  pustaka, maka  dikatakan  bahwa  dokumen  A  disitir  oleh  dokumen  B  dan  dokumen  B  yang  menyitir dokumen  A.  Dalam  bibliometrika  dokumen  A  disebut  sebagai cited  document ,  sedangkan dokumen B disebut citing document .
Sitiran  ini  merupakan  hal  yang  sangat  penting  dan  vital  dalam  penulisan  karya  ilmiah. Sitiran  ini  digunakan  untuk  membantu  menyusun  argumentasi  yang  terdapat  dalam  karya ilmiah dan membantu menampilkan bukti dari penelitian sebelumnya yang dijadikan referensi. Sitiran sangat penting untuk mengurangi subjektivitas penulis sehingga tingkat objektivitasnya tinggi  dan  meningkatkan  kualitas  suatu  karya  ilmiah.  Dokumen  yang  disitir  dalam  karya ilmiah  mahasiswa  adalah  dokumen  terdahulu  yang  isinya  berkaitan  dengan  subjek  kajian karya ilmiah yang dibuatnya. Kegiatan menyantumkan sitiran ini sudah menjadi kode etik atau keharusan dalam penulisan karya ilmiah.
Oleh karena itu, penulis ingin mengkaji tentang usia paro hidup ( half-life ) pada Journal Of English Language Teaching Volume 8 Tahun 2019 yang diterbitkan oleh Fakultas Bahasa dan  Seni,  Universitas  Negeri  Padang  untuk  mengetahui  berapa  usia  paro  hidup  ( half-life ) jurnal  yang  diterbitkan  dan  hasil  dari  penelitian  ini  dapat  dijadikan  pedoman  untuk  tahun literatur yang dapat digunakan pada penulisan karya ilmiah ke depannya.

## METODE
Metode  penelitian  ini  menerapkan  jenis  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan kuantitatif  melalui  teknik  Bibliometrika  Evaluatif  yaitu  analisis  sitiran.  Menurut  (Sugiyono, 2017)  metode  penelitian  kuantitatif  dapat  diartikan  sebagai  metode  penelitian  yang berlandaskan  pada  filsafat  positivisme,  digunakan  untuk  meneliti  populasi  atau  sampel tertentu,  teknik  pengambillan  sampel  umumnya  diambil  secara  random,  pengumpulan  data menggunakan  instrumen  penelitian,  analisis  data  bersifat  kuantitatif  atau  statistik  dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  untuk  penelitian  adalah  dokumentasi pengumpulan  data  sekunder,  yaitu  data  yang  diperoleh  dari  lembaga  dengan  sumber  bukan manusia,  non  human  resources,  diantaranya  dokumen,  dan  bahan  statistik  yang  berpengaruh dengan  penelitian  (Sugiyono,  2010).  Artikel  yang  didapatkan  untuk  diteliti  diambil  dari website http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jelt yang  merupakan website resmi  untuk menerbitkan Journal Of English Language Teaching .
Objek  yang  diteliti  dalam  penelitian  ini  yaitu  adalah  artikel  ilmiah  yang  terdapat  pada Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  1-4  Tahun  2019.  Kemudian  data akan diteliti adalah semua daftar pustaka yang ada pada masing-masing artikel  yang terdapat pada Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 1-4 Tahun 2019.
Tabel 1. Tabel Data Artikel dan Sitiran Journal Of English Language Teaching Tahun 2019 Volume Artikel Sitiran Volume 8, No. 1 29 475 Volume 8, No. 2 5 50 Volume 8, No. 3 18 274 Volume 8, No. 4 12 217 TOTAL 64 1016
Dalam Journal Of English Language Teaching Volume 8 Tahun terdapat 4 buah nomor atau pembagian dari satu volume. Volume 8 nomor 1 terdapat 29 buah artikel dan 475 sitiran, volume 8 nomor 2 teradapat 5 buah artikel dan 50 sitiran, volume 8 nomor 3 terdapat 18 buah artikel dan 274 sitiran, volume 8 nomor 4 terdapat 12 buah artikel dan 217 sitiran. Jadi secara keseluruhan terdapat 64 artikel dan 1016 sitiran.
Setelah  semua  data  terkumpul,  maka  akan  bisa  terjawab  pertanyaan  “Berapakah  usia paro  hidup  jurnal  terbitan Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Tahun  2019?” dan  “Berapakah  rentang waktu  literatur  yang  dapat  digunakan  untuk penulisan  karya  ilmiah kedepannya?”. Menentukan usia paro hidup dapat menggunakan rumus median, yaitu dengan mengurutkan  semua  referensi  yang  dipergunakan  oleh  semua  dokumen  pada  masing-masing bidang mulai yang tertua (tahun terkecil) sampai yang terbaru (tahun terbesar) atau sebaliknya. Kemudian  dicari  median  yang  membagi  daftar referensi  yang  sudah terurut  tersebut  menjadi dua  masing-masing  lima  puluh  persen  (50%).  Median  ini  akan  menunjukkan  paro  hidup literatur pada suatu bidang ilmu yang dikaji (Hartinah, 2002).
Berikut adalah rumus  yang digunakan dalam perhitungan  median tersebut (Syamsudin, 2002).
Keterangan :
Md : Median Lmd  : Kelas nyata bawah pada saat frekuensi kumulatif mengandung Jmd : Selisih   degan frekuensi kumulatif mengandung
Fmd : Frekuensi pada saat frekuensi kumulatif mengandung
i : Interval
Sebelum memulai penghitungan paro hidup tersebut, harus dilakukan beberapa langkah sebagai berikut (Kartika, Ginting, & Haryanti, 2015).
1. Penentuan kelas atau kelompok data, dengan rumus:
K= 1 + 3,322 log n
2. Menghitung tahun terbit tertinggi dan terendah, dengan rumus:
R = X n – X 1
3. Menghitung interval, dengan rumus:
i =
4. Membuat table distribusi frekuensi kumulatif
5. Menghitung usia paro hidup, dengan rumus:
Xn - Md
Keterangan:
n : banyaknya jumlah sitiran
X n :
tahun termuda
X 1 :
tahun tertua
K : Kelas, banyaknya kelompok tahun terbit sitiran
R : Range, selisih tahun terbit sitiran tertinggi dengan tahun terbit sitiran rendah
i : Interval
Setelah  melakukan  semua  perhitungan  diatas,  maka  interpretasi  dari  hasil  perhitungan tersebut dapat berupa:
1. Usia  paro  hidup  merupakan  hasil  dari  pengurangan  antara tahun  sitiran  termuda  dengan tahun median. Semakin tinggi usia paro hidup maka dapat dikatakan perkembangan ilmu pada bidang tersebut berjalan lambat.
2. Sitiran yang dianggap usang adalah sitiran yang tahunnya lebih kecil dari tahun median.
3. Sitiran  yang  dianggap  valid  adalah  sitiran  yang  tahunnya  lebih  besar  atau  sama  dengan tahun median.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebelum  menghitung  usia  paro  hidup,  harus  lebih  dahulu  mencari  K  atau  Kelas  yang berisi  banyaknya  kelompok  tahun  terbit  sitiran,  kemudian  menentukan  R  atau Range yang merupakan selisih tahun terbit sitiran tertinggi dengan tahun terbit sitiran rendah, setelahnya menghitung i atau  interval  dengan  cara  membagi Range dengan  Kelas,  kemudian  membuat table frekuensi sesuai dengan hitungan tersebut dan barulah bisa menghitung usia paro hidup dokumen.
Perhitungan Usia Paro Hidup Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 1 Tahun 2019
Berikut  adalah  hasil  dari  perhitungan  paro  hidup Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 1 Tahun 2019.
Diketahui:
n :
475 X n
: 2018
X 1
: 1950
Ditanya:
1. Median (Md) ?
2. Usia Paro Hidup ?
Berikut adalah proses perhitungannya:
1. Penentuan kelompok kelas (K)
K= 1 + 3,322 log n
K = 1 + 3,322 log 475
K = 1 + 8,89
K = 9,89
K = 10
2. Penentuan Range (R)
R = X n – X 1
R = 2018 – 1950
R = 68
3. Penentuan interval ( i )
i =
i =
i = 6,8
i = 7
Selanjutnya  berdasarkan  data  perhitungan  diatas,  dapat  disusun  tabel  frekuensi  untuk menghitung  usia  paro  hidup  dokumen  yang  disitir  oleh Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 1 Tahun 2019.
Tabel 2. Tabel Frekuensi Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 1 Tahun 2019 Tahun terbit sitiran Jumlah sitiran Jumlah frekuensi kumulatif 1950 – 1957 2 2 1958 – 1965 1 3 1966 – 1973 - 3 1974 – 1981 2 5 1982 – 1989 12 17 1990 – 1997 37 54
1998 – 2005 123 177 2006 – 2013 158 335 2014 – 2021 140 475
Setelah  penghitungan  frekuensi  kumulatif  dari  total  seluruh  sitiran  maka  dapat melanjutkan penghitungan usia paro hidup. Sebelumnya, harus di cari terlebih dahulu   agar dapat melanjutkan mencari median baru kemudian menghitung usia paro hidup.
=   = = 237,5
Kelas nyata bawah pada saat frekuensi kumulatif mengandung   berada di tahun 2006.
Jadi kelas nyata bawahnya yaitu 2006 – 0,5 = 2005,5. Maka Lmd = 2005,5. Kemudian untuk frekuensi  kumulatif  mengandung   atau  Fmd  berada  pada  frekuensi  kumulatif  antara  tahun 2006  –  2013  yaitu  158.  Maka  Fmd  =  158.  Untuk  Jmd  atau  selisih   dengan  frekuensi kumulatif yang mengandung   berada pada frekuensi sitiran 335, maka Jmd = 335  – 237,5 = 97,5.
Maka penghitungan usia paro hidup dapat dilakukan sebagai berikut.
Maka  usia  paro  hidup Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  1 Tahun 2019 adalah
= Xn – Md
= 2018 – 2007,16 = 10,84 tahun = 11 tahun
Menurut perhitungan tersebut, maka dapat diketahui bahwa usia paro hidup Journal Of English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  1 Tahun  2019  adalah  11  tahun.  Sitiran  yang disitir  sebelum  tahun  2007,16  sebanyak  207  buah  sitiran  dianggap  usang  atau  sebanyak 43,57%,  sedangkan  sitiran  yang  disitir  sesudah  tahun  2007,16  sebanyak  268  buah  sitiran dianggap baru atau valid sebesar 56,43%.
Perhitungan Usia Paro Hidup Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 2 Tahun 2019
Berikut  adalah  hasil  dari  perhitungan  paro  hidup Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 2 Tahun 2019.
Diketahui:
n
: 50 X n : 2019 X 1 : 1994
Ditanya:
1. Median (Md) ?
2. Usia Paro Hidup ?
Berikut adalah proses perhitungannya:
1. Penentuan kelompok kelas (K)
K= 1 + 3,322 log n
K = 1 + 3,322 log 50
K = 1 + 5,64
K = 6,64
K = 7
2. Penentuan Range (R)
R = X n – X 1
R = 2019 – 1994
R = 25
3. Penentuan interval ( i )
i =
i =
i = 3,5
i = 4
Selanjutnya  berdasarkan  data  perhitungan  diatas,  dapat  disusun  tabel  frekuensi  untuk menghitung  usia  paro  hidup  dokumen  yang  disitir  oleh Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 2 Tahun 2019.
Tabel 3. Tabel Frekuensi Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 2 Tahun 2019
Tahun terbit sitiran Jumlah sitiran Jumlah frekuensi kumulatif 1994 – 1998 2 2 1999 – 2002 8 10 2003 – 2007 15 25 2008 – 2012 10 35 2013 – 2017 13 48 2018 - 2022 2 50
Setelah  penghitungan  frekuensi  kumulatif  dari  total  seluruh  sitiran  maka  dapat melanjutkan penghitungan usia paro hidup. Sebelumnya, harus di cari terlebih dahulu   agar dapat melanjutkan mencari median baru kemudian menghitung usia paro hidup.
=   =   = 25
Kelas nyata bawah pada saat frekuensi kumulatif mengandung   berada di tahun 2003.
Jadi kelas nyata bawahnya yaitu 2003 – 0,5 = 2002,5. Maka Lmd = 2002,5. Kemudian untuk frekuensi  kumulatif  mengandung   atau  Fmd  berada  pada  frekuensi  kumulatif  antara  tahun 2003 – 2007 yaitu 15. Maka Fmd = 15. Untuk Jmd atau selisih   dengan frekuensi kumulatif yang mengandung   berada pada frekuensi sitiran 25, maka Jmd = 25 – 25 = 0.
Maka penghitungan usia paro hidup dapat dilakukan sebagai berikut.
Maka  usia  paro  hidup Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  2 Tahun 2019 adalah
= Xn – Md = 2019 – 2002,5 = 16,5 tahun = 17 tahun
Menurut perhitungan tersebut, maka dapat diketahui bahwa usia paro hidup Journal Of English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  2 Tahun  2019  adalah  17  tahun.  Sitiran  yang
disitir  sebelum  tahun  2002,5  sebanyak  10  buah  sitiran  dianggap  usang  atau  sebanyak  20%, sedangkan sitiran  yang disitir sesudah tahun 2002,5 sebanyak 40 buah sitiran dianggap baru atau valid sebesar 80%.
Perhitungan Usia Paro Hidup Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 3 Tahun 2019
Berikut  adalah  hasil  dari  perhitungan  paro  hidup Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 3 Tahun 2019.
Diketahui:
n
: 274 X n
: 2019 X 1
: 19876
Ditanya:
1. Median (Md) ?
2. Usia Paro Hidup ?
Berikut adalah proses perhitungannya:
1. Penentuan kelompok kelas (K)
K= 1 + 3,322 log n
K = 1 + 3,322 log 274
K = 1 + 8,09
K = 9,09
K = 9
2. Penentuan Range (R)
R = X n – X 1
R = 2019 – 1876
R = 143
3. Penentuan interval ( i )
i =
i =
i = 15,8
i = 16
Selanjutnya  berdasarkan  data  perhitungan  diatas,  dapat  disusun  tabel  frekuensi  untuk menghitung  usia  paro  hidup  dokumen  yang  disitir  oleh Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 3 Tahun 2019.
Tabel 4. Tabel Frekuensi Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 3
Tahun 2019 Tahun terbit sitiran Jumlah sitiran Jumlah frekuensi kumulatif 1876 – 1892 1 1 1893 – 1909 - 1 1910 – 1926 - 1 1927 – 1943 - 1 1944 – 1960 - 1 1961 – 1977 6 7 1978 – 1994 10 17 1995 – 2011 139 156 2012 - 2028 118 274
Setelah  penghitungan  frekuensi  kumulatif  dari  total  seluruh  sitiran  maka  dapat melanjutkan penghitungan usia paro hidup. Sebelumnya, harus di cari terlebih dahulu   agar dapat melanjutkan mencari median baru kemudian menghitung usia paro hidup.
=   = = 137
Kelas nyata bawah pada saat frekuensi kumulatif mengandung   berada di tahun 1995.
Jadi kelas nyata bawahnya yaitu 1995 – 0,5 = 1994,5. Maka Lmd = 1994,5. Kemudian untuk frekuensi  kumulatif  mengandung   atau  Fmd  berada  pada  frekuensi  kumulatif  antara  tahun 1995  -  2011  yaitu  139.  Maka  Fmd  =  139.  Untuk  Jmd  atau  selisih   dengan  frekuensi kumulatif yang mengandung   berada pada frekuensi sitiran 156, maka Jmd = 156 - 137 = 19.
Maka penghitungan usia paro hidup dapat dilakukan sebagai berikut.
Maka  usia  paro  hidup Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  3 Tahun 2019 adalah
= Xn – Md = 2019 – 1996,6 = 22,4 tahun = 22 tahun
Menurut perhitungan tersebut, maka dapat diketahui bahwa usia paro hidup Journal Of English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  3 Tahun  2019  adalah  22  tahun.  Sitiran  yang disitir  sebelum  tahun  1996,6  sebanyak  20  buah  sitiran  dianggap  usang  atau  sebanyak  7,2%, sedangkan sitiran yang disitir sesudah tahun 1996,6 sebanyak 254 buah sitiran dianggap baru atau valid sebesar 92,8%.
Perhitungan Usia Paro Hidup Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 4 Tahun 2019
Berikut  adalah  hasil  dari  perhitungan  paro  hidup Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 4 Tahun 2019.
Diketahui:
n : 217 X n : 2019 X 1 : 1965
Ditanya:
1. Median (Md) ?
2. Usia Paro Hidup ?
Berikut adalah proses perhitungannya:
1. Penentuan kelompok kelas (K)
K= 1 + 3,322 log n
K = 1 + 3,322 log 217
K = 1 + 7,76
K = 8,76
K = 9
2. Penentuan Range (R)
R = X n – X 1
R = 2019 – 1965
R = 54
3. Penentuan interval ( i )
i =
i = i = 9
Selanjutnya  berdasarkan  data  perhitungan  diatas,  dapat  disusun  tabel  frekuensi  untuk menghitung  usia  paro  hidup  dokumen  yang  disitir  oleh Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 4 Tahun 2019.
Tabel 5. Tabel Frekuensi Journal Of English Language Teaching Volume 8 Nomor 4
Tahun 2019 Tahun terbit sitiran Jumlah sitiran Jumlah frekuensi kumulatif 1965 – 1974 2 2 1975 – 1984 2 4 1985 – 1994 5 9 1995 – 2004 17 26 2005 – 2014 97 123 2015 – 2024 94 217
Setelah  penghitungan  frekuensi  kumulatif  dari  total  seluruh  sitiran  maka  dapat melanjutkan penghitungan usia paro hidup. Sebelumnya, harus di cari terlebih dahulu   agar dapat melanjutkan mencari median baru kemudian menghitung usia paro hidup.
=   = = 108,5
Kelas nyata bawah pada saat frekuensi kumulatif mengandung   berada di tahun 2005.
Jadi kelas nyata bawahnya yaitu 2005 – 0,5 = 2004,5. Maka Lmd = 2004,5. Kemudian untuk frekuensi  kumulatif  mengandung   atau  Fmd  berada  pada  frekuensi  kumulatif  antara  tahun 2005 – 2014 yaitu 97. Maka Fmd = 97. Untuk Jmd atau selisih   dengan frekuensi kumulatif yang mengandung   berada pada frekuensi sitiran 123, maka Jmd = 123 – 108,5 = 14,5
Maka penghitungan usia paro hidup dapat dilakukan sebagai berikut.
Maka  usia  paro  hidup Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  4 Tahun 2019 adalah
= Xn – Md = 2019 – 2005,84 = 13,16 tahun = 13 tahun
Menurut perhitungan tersebut, maka dapat diketahui bahwa usia paro hidup Journal Of English  Language  Teaching Volume  8  Nomor  4 Tahun  2019  adalah  13  tahun.  Sitiran  yang disitir  sebelum  tahun  2005,84  sebanyak  32  buah  sitiran  dianggap  usang  atau  sebanyak 14,74%,  sedangkan  sitiran  yang  disitir  sesudah  tahun  2005,84  sebanyak  185  buah  sitiran dianggap baru atau valid sebesar 85,26%.
Berikut merupakan tabel perbandingan usia paro hidup dari keempatnya.
Tabel 6. Perbandingan usia paro hidup Volume Sitiran Usang Sitiran Baru Usang (%) Baru (%) Volume 8, No. 1 207 buah sitiran 268 buah sitiran 43,57% 56,43% Volume 8, No. 2 10 buah sitiran 40 buah sitiran 20% 80% Volume 8, No. 3 20 buah sitiran 254 buah sitiran 7,2% 92,8% Volume 8, No. 4 32 buah sitiran 185 buah sitiran 14,74% 85,26%

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  pembahasan  dan  analisis  data Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Tahun  2019  didapatkan  hasil  bahwa Journal  Of  English  Language  Teaching Volume  8  Tahun  2019  memiliki  4  nomor  pada  volume  8.  Setiap  nomor  memiliki  banyak artikel  yang  berbeda-beda.  Total  keseluruhan  artikel  yang  terdapat  pada Journal  Of  English Language Teaching Volume 8 Tahun 2019 adalah 64 buah dengan 1016 sitiran.
Usia paro hidup terendah terdapat pada Journal Of English Language Teaching Volume 8  Nomor  1  Tahun  2019  dengan  207  buah  sitiran  (43,57%)  usang  dan  268  buah  sitiran (56,43%)  baru.  Usia  paro  hidup  tertinggi  terdapat  pada Journal  Of  English  Language Teaching Volume 8 Nomor 3 Tahun 2019 dengan 20 buah sitiran (7,2%) usang dan 254 buah sitiran (92,8%) yang baru.
Secara keseluruhan, Journal Of English Language Teaching Volume 8 Tahun 2019 usia paro  hidupnya  adalah  15,75  tahun  dengan  sitiran  usang  yang  berjumlah  269  buah  sitiran (26,47%) dan sitiran baru berjumlah 747 buah sitiran (73,53%). Melihat hasil perhitungan usia paro  hidup  ini  mengartikan  usia  perkembangan  ilmunya  15,75 tahun.  Sehingga  usia  literatur atau dokumen yang berada di atas 15,75 tahun dianggap sudah usang. Sehingga tahun literatur yang dianggap baru adalah literatur dari tahun 2004-2019.

## Saran
Berdasarkan simpulan  yang telah penulis  jabarkan, penulis  menyarankan agar referensi yang  akan  dituliskan  dalam Journal  Of  English  Language  Teaching tidak  lebih  dari  15,75 tahun terhitung sejak karya ilmiah yang dibuat.

## DAFTAR PUSTAKA
Diodato, V. (1994). Dictionary of Bibliometrics. New York: Routledge.
Harrod, L. M. (1987). Harrod’s Librarian Glossary. Inggris: Gower Pub.
Hartinah, S. (2002). Keusangan dan Paro Hidup Literatur. Depok: UI Press.
Kartika,  P.,  Ginting,  R.  T.,  &  Haryanti,  N.  P.  (2015).  Usia  Paro  Hidup  Dan  Keusangan Literatur  Jurnal  Skala  Husada  Volume  11,  12  Tahun  2014  –  2015.  Fakultas  Ilmu  Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Udayana, 3.
Pattah, S. H. (2013). Pemanfaatan Kajian Bibliometrik Sebagai Metode Evaluasi dan Kajian dalam Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Khazanah Al-Hikmah, 1(1), 47.
Reitz,  J.  M.  (2004).  Dictionary  for  Library  and  Information  Science.  London:  Libraries Unlimited.
Sugiyono.  (2010).  Penelitian  Deskriptif  Kualitatif  (Validitas  Dan  Realibitas  Penelitian Kualitatif). Jakarta: Alfabeta.
Sugiyono.  (2017).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D  .  Bandung:  CV. Alfabeta.
Sulistyo-Basuki.  (1988).  Pengantar  Ilmu  Informasi:  Buku  Pedoman  .  Jakarta:  Pusat  antar Universitas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.
Sulistyo-Basuki. (2004). Pengantar Dokumentasi. Bandung: Rekayasa Sains.
Syamsudin. (2002). Statistik Deskriptif. Surakarta: Muhammadiyah University Press.