p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

## KESIAPAN PENERAPAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA (PTM) DI MASA
NEW NORMAL PANDEMI COVID-19
(Studi Kasus di SMPN 2 Siberut Utara, Kabupaten Kepulauan Mentawai)
Manganju Manik manikjuju@gmail.com

## Abstrak
Pandemi  Covid-19  membuat  sekolah  harus  siap  dengan  kondisi  penerapan  new  normal  yang mengacu pada pola pendidikan yang ditetapkan oleh pemerintah karena proses Pembelajaran Tatap  Muka  (PTM)  akan  dilakukan  seperti  biasa  di  sekolah.  Penelitian  yang  dilaksanakan adalah  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus  mengenai  kesiapan  sekolah terhadap  PTM  di  masa  new  normal  pandemi  Covid-19  di  SMPN  2  Siberut  Utara.  Persiapan SMPN 2 Siberut Utara sesuai protokoler kesehatan diantaranya adalah peserta didik dan guru wajib  menggunakan  masker  baik  masker  kain  maupun  masker  bedah    di  lingkungan  sekolah, mencuci  tangan  dengan  sabun  pada  tempat  yang  sudah  disediakan,  mengecek  suhu  tubuh, menjaga jarak antar peserta didik di dalam kelas dengan penataan tempat duduk sesuai jarak yang ditentukan maupun di luar kegiatan belajar mengajar dengan tetap menjaga jarak, adanya proses  penyemprotan  disinfektan  di  dalam  kelas  dan  lingkungan  sekolah  secara  rutin,  serta sekolah  juga  membuat  sosialisasi  pencegahan  Covid-19  di  SMPN  2  Siberut  Utara  melalui spanduk pencegahan Covid-19 yang ditempelkan di lingkungan sekolah. SMPN 2 Siberut Utara memiliki  kesiapan  yang  sudah  sesuai  dengan  anjuran  pemerintah  dalam  pelaksanaan Pembelajaran tatap Muka (PTM).
Kata Kunci: New normal, Covid-19, Pembelajaran Tatap Muka, Protokoler Kesehatan

## Abstract
The  Covid-19  pandemic  requires  schools  to  be  prepared  with  the  conditions  for  implementing the new normal which refers to the education pattern set by the government because the Face- to-Face Learning process will be carried out as usual in schools. The research carried out was qualitative  research  with  a  case  study  approach  regarding  school  readiness  for  Face-to-Face Learning  during  the  new  normal  Covid-19  pandemic  at  SMPN  2  Siberut  Utara.  Preparation  of SMPN  2  Siberut  Utara  according  to  health  protocols,  including  students  and  teachers  are required  to  use  masks  both  cloth  masks  and  surgical  masks  in  the  school  environment,  wash hands  with  soap  in  the  space  provided,  check  body  temperature,  maintain  distance  between students  in  the  classroom  with  seating  arrangements  according  to  the  specified  distance  and outside  teaching  and  learning  activities  while  maintaining  a  distance,  the  routine  spraying  of disinfectants  in  the  classroom  and  school  environment,  and  schools  also  socializing  the prevention  of  Covid-19  at  SMPN  2  Siberut  Utara  through  the  Covid-19  prevention  banner posted  in  the  school  environment.  SMPN  2  Siberut  Utara  has  readiness  that  is  in  accordance with government recommendations in the implementation of Face-to-Face Learning.
Keywords: New normal, Covid-19, Face-to-Face Learning, Health protocols

## PENDAHULUAN
Kita  mengetahui  saat  ini  dunia  pendidikan  terkena  dampak  dari  pandemi  Covid-19. Bukan  hanya  pendidikan  di  Indonesia,  tetapi  sistem  pendidikan  seluruh  dunia  juga  terkena dampak  dari  pandemi  ini.  Beberapa  peraturan  baru  dikeluarkan  oleh  Kementerian  Pendidikan dan  kebudayaan,  Instansi  atau  lembaga  yang  menaungi  bidang  pendidikan  di  Indonesia  yang bertujuan untuk meminimalisir terjadinya penyebaran Covid-19 ini. Seperti dalam Surat Edaran Gubernur  Sumbar  Nomor:  360/056/COVID-19-SBR/IV-2020  per  tanggal  18  April  2020, mengintruksikan  agar  para  Bupati  dan  Walikota  di  wilayah  Sumbar  untuk  memastikan pelaksanaan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) dalam bentuk pembatasan aktivitas di luar rumah oleh semua orang dengan penuh kesadaran dan disiplin di masing-masing wilayah
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense

## Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
Kabupaten/Kota.  Adapaun  dalam  Surat  edaran  ini  tertulis  bahwa  dalam  PSBB  ini  akan diberlakukan  penghentian  sementara  aktivitas  setiap  orang  di  luar  rumah,  khususnya pelaksanaan  pembelajaran  di  sekolah  dan/atau  institusi  pendidikan  lainnya.  Sejak dikeluarkannya surat edaran tersebut, maka masyarakat tidak dapat melakukan aktifitas seperti biasa.  Dengan  adanya  surat  edaran  tersebut  seluruh  masyarakat  dituntut  untuk  melakukan semua  kegiatan  dengan  menjaga  jarak  dan  tidak  melakukan  perkumpulan  atau  kerumunan. Proses  pembelajaran  juga  tidak  boleh  dilakukan  di  sekolah  seperti  biasa,  sekolah  dilarang mengumpulkan siswa  di sekolah untuk belajar sehingga sekolah dipaksa untuk melaksanakan Pembelajaran jarak jauh (PJJ). Di masa pandemi Covid-19 ini tidak hanya pembelajaran untuk siswa  di  sekolah  saja  yang  harus  melaksanakan  PJJ.  Manik,  M.  (2021)  menjelaskan  bahwa pada  diklat  calon  kepala  laboratorium/bengkel  sekolah/madrasah  juga  menyelenggarakan sistem  pembelajaran  diklat  secara e-learning atau  online  yaitu  menggunakan  aplikasi zoom meeting sebagai sarana belajar.
Pro  dan  Kontra  terjadi  di  kalangan  masyarakat  khususnya  di  daerah  Desa  Sirilogui SMPN  2  Siberut  Utara  karena  harus  diberlakukannya  PJJ.  Masyarakat  khawatir  dengan pendidikan anak mereka selama pandemi ini jika diberlakukannya PJJ. Dalam Pakpahan, R. & Fitriani,  (2020)  menjelaskan  bahwa  PJJ  harus  mengandalkan  konektivitas  antara  pelajar dengan  pengajar  secara  daring  dengan  memanfaatkan  gawai  atau  smartphone  yang  dimiliki untuk  saling  terhubung.  Padahal  daerah  ini  sulit  untuk  melaksanakan  PJJ  karena  akses jaringan seluler ataupun internet yang tidak baik serta  tidak semua siswa memiliki smartphone untuk  sarana  belajar.  Begitu  juga  dengan  kesiapan  sumber  daya  manusia  meliputi  pendidik (guru dan dosen),  peserta  didik, dan dukungan orang tua merupakan  bagian terpenting  dalam pelaksanaan pembelajaran online (Arifa, 2020) padahal kita tahu bahwa orangtua juga memiliki pekerjaan  ataupun  kesibukan  masing  -  masing.  Sehingga  orangtua  menjadikan  proses  PJJ salah satu beban karena harus membimbing anaknya di rumah. Seharusnya menurut Maryani, (2020)  menyatakan  bahwa  perlu  kerjasama  dengan  pihak  orang  tua  dengan  melakukan komunikasi  efektif  berkaitan  dengan  kegiatan  pembelajaran  yang  dilakukan  selama pembelajaran  dari  rumah  karena  pelaksana  kegiatan  adalah  orang  tua.  Karena  hal  tersebut, maka  kepala  sekolah  dan  guru  -  guru  membuat  kebijakan  dalam  proses  belajar  mengajar (PBM) selama masa pandemi. Proses pembelajaran yang diterapkan di SMPN 2 Siberut Utara adalah dengan adanya pemberian jadwal siswa untuk datang ke sekolah di hari senin, selasa, dan rabu dengan waktu yang singkat yaitu mulai pukul 08.00 - 10.00 WIB. Kegiatan PBM yang dilakukan  oleh  guru  kepada  siswa  adalah  hanya  boleh  memberikan  materi  dan  tugas  dengan waktu yang tidak terlalu lama. Pada jadwal itu juga siswa mengumpulkan tugas yang diberikan pada  hari  sebelumnya.  Semua  kegiatan  di  atas  dilakukan  sesuai  protokol  kesehatan  untuk mengurangi  terjadinya  kluster  baru  penyebaran  covid-19.  Di  masa  pandemi  covid-19  ini, seharusnya siswa tidak boleh berkumpul di sekolah, akan tetapi PBM tersebut dilakukan karena alasan susahnya penerapan PJJ dan dengan penerapan PBM seperti diatas dapat mengurangi kekhawatiran orangtua terhadap nasib pendidikan anak mereka.
Kondisi  Pandemi  Covid-19  pada  akhirnya  membuat  lembaga  pendidikan  harus  siap dengan pola pendidikan yang ditetapkan oleh pemerintah dengan penerapan new normal pada lembaga  pendidikan.  Rencana  pemerintah  dalam  membuka  kembali  PTM  di  sekolah  menjadi angin  segar  untuk  pendidikan  karena  proses  pembelajaran  akan  dilakukan  seperti  biasa  di sekolah.  Namun  untuk  membuka  kembali  pembelajaran  tatap  muka  di  sekolah  pemerintah memberikan  syarat  kepada  masing-masing  lembaga  pendidikan  untuk  memenuhi  protokol kesehatan.  Sebagaimana  persayaratan  yang  dikemukakan  oleh  Kemendikbud  juga  mengatur jumlah  maksimal  siswa  di  dalam  suatu  kelas.  Untuk  tingkat  sekolah  menengah  dan  sekolah dasar  dibatasi  hanya  maksimal  18  peserta  didik  per  kelas,  sedangkan  untuk  SLB  dan  PAUD maksimal  5  orang  per  kelas.  Jarak  antar-siswa  di  tingkat  SD-SMP-SMA  diatur  minimal  1,5 meter (Redaktur, 2020).
Menurut  Joko,  B.,S.  (2020)  dalam  Kesiapan  Sekolah  Pasca  Akan  Diperbolehkan Pembelajaran Tatap Muka, alasan sekolah dibuka adalah Orangtua mengeluh ke sekolah tidak memiliki  kemampuan  cukup  mendampingi  semua  materi,  Belajar  dari  rumah  (BDR)  yg berkepanjangan resistensi kepada siswa dan orangtua, siswa mulai mengeluh tidak maksimal,
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
metode  kurang  bervariasi  sulit  dipahami,  Secara  ekonomi:  tidak  mempunyai  HP,  membantu orangtua (petani, nelayan), desakan orangtua: orangtua mengeluh, siswa mulai bosan & jenuh, lebih  kangen  suasana  PTM.  Selain  membahas  alasan  diatas,  dalam  kesiapan  sekolah  pasca akan  diperbolehkan  pembelajaran  tatap  muka  juga  menguraikan  bagaimana  Protokoler kesehatan  Pembelajaran  Tatap  Muka,  seperti:  harus  adanya  Spanduk  berupa  sosialisasi pencegahan  Covid-19,  Surat  Persetujuan  orangtua,  Pengukur  suhu,  Menerapkan  3  M, Penyemprotan  Disinfektan,  Tempat  Cuci  tangan,  Hand  sanitizer  tiap  ruang  kelas,  Etika  batuk, pengaturan  meja  kursi  separuh  kapasitas,  Pengadaan  APD,  Menambah  jaringan  internet Sanitasi: penambahan wastafel/fasilitas cuci tangan dengan sabun dan air mengalir, kebersihan Kamar  mandi/Sanitasi.  Jadi  setiap  lembaga  pendidikan,  sekolah,  ataupun  madrasah  harus melakukan persiapan protokoler kesehatan agar dapat melaksanakan proses PTM.
Dari  uraian  yang  telah  disampaikan  diatas,  peneliti  melakukan  penelitian  mengenai kesiapan  sekolah  terhadap  pembelajaran  tatap  muka  (PTM)  di  Masa New  Normal Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 2 Siberut Utara. Hal ini dilakukan untuk mengamati kesiapan sekolah dalam  penerapan  PTM  di  masa  new  normal  pandemi  covid-19  sehingga  mendapat  gambaran bagaimana  kesiapan  sekolah  tersebut  dalam  memulai  PTM  dan  tidak  terlepas  dengan  fokus pencegahan penularan Covid-19 ini.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Siberut Utara yang ada di kabupaten Kepulauan Mentawai,  Provinsi  Sumatera  Barat  dan  waktu  penelitian  ini  adalah  semester  genap  tahun ajaran  2020/2021  selama  bulan  Februari  -  Maret  2021.  Jenis  penelitian  yang  dilaksanakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Penelitian studi kasus ini berusaha untuk mendeskripsikan suatu latar, suatu obyek, atau suatu peristiwa tertentu secara rinci dan mendalam (Sugiyono. 2013). Adapun langkah-langkah dan  teknik  analisis  data  hasil  penelitian  ini  dilakukan  sebagai  berikut:  (a)  Reduksi  data;  (b) Penyajian/paparan  data;  dan  (c)  Penarikan  kesimpulan/verifikasi  (Arikunto,  2006).  Data-data yang  dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  adalah  data-data  kualitatif  yang  berkaitan  dengan kesiapan  sekolah  dalam  penerapan  Pembelajaran  Tatap  Muka  (PTM)  yang  berasal  dari Narasumber atau informan, lokasi dan peristiwa, serta dokumen atau Arsip dari sekolah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Deskripsi hasil dan pembahasan kesiapan penerapan pembelajaran tatap muka (PTM) pada masa new normal pandemi Covid-19 di SMPN 2 Siberut Utara diuraikan ke beberapa poin sebagai berikut:

## A. Profil SMP Negeri 2 Siberut Utara
SMP  Negeri  2  Siberut  Utara  adalah  salah  satu  SMP  di  Kecamatan  Siberut  Utara, Kabupaten Kepulauan Mentawai, Provinsi Sumatera Barat. Visi dari sekolah ini adalah Unggul dalam  prestasi,  berakhlak  mulia,  dan  berkemajuan.  Sekolah  ini  memiliki  misi:  1.  Membimbing siswa untuk selalu meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa; 2. Mendorong dan Membimbing siswa untuk belajar lebih kreatif, inovatif, berkarir dan berprestasi untuk  mengembangkan  potensi  diri;  3.  Memupuk  dan  menumbuh  kembangkan  semangat belajar, disiplin dan rasa tanggung jawab; 4. Mendorong dan membimbing siswa dalam proses belajar; 5. Menumbuhkan dan mengembangkan siswa dalam kegiatan olahraga; 6. Mendorong dan  membimbing  siswa  dalam  mengembangkan  kemampuan  ketrampilan  dan  kecakapan hidup; 7. Membimbing dan membina terus menerus seluruh personil untuk melaksanakan tugas dengan  manajemen  yang  baik;  8.  Menciptakan  situasi  lingkungan  belajar  dan  mengajar  yang aman,  bersih,  indah,  dan  kondusif  untuk  proses  belajar  mengajar.  Sekolah  ini  juga  memiliki tujuan:  Menghasilkan  siswa  yang  berprestasi  dan  berkahlak  mulia  yang  mampu  bersaing  dan berprestasi di tingkat pendidikan selanjutnya.
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
Gambar 1. Pamflet SMPN 2 Siberut Utara
Sekolah ini berlokasi di Dusun Simarenggeu Desa Sirilogui yang merupakan desa yang berada  di  kecamatan  Siberut  Utara,  Kepulauan  Mentawai,  Sumatra  Barat,  Indonesia.  Desa Sirilogui  merupakan  daerah  penghasil  cengkih  terbesar  di  Siberut  Utara.  Selain  cengkih, Sirilogui juga merupakan desa yang cukup banyak memiliki perkebunan kelapa. Desa ini terdiri dari  tiga  dusun  dan  merupakan  desa  yang  terisolasi  dari  ibukota  kecamatan  karena  tidak adanya jalan darat sebagai penghubung. Transportasi yang digunakan untuk keluar daerah ini adalah Kapal laut, boat, ataupun perahu kecil.
(sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Sirilogui,_Siberut_Utara,_Kepulauan_Mentawai)

## B. Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) melakukan Uji RT-PCR (SWAB)
Uji molekuler ini juga dikenal sebagai uji diagnostik, dan uji viral. Sampel untuk uji RT- PCR  diambil  dari  sampel  saluran  pernafasan  atas  dan  bawah  nasofaringeal  (sputum  atau apusan/  swab/aspirate).  Hasil  uji  molekuler  sangat  akurat.  Metode  PCR  dari  sampel  swab saluran  pernafasan  atas  akan  memberikan  hasil  terpercaya  hanya  bila  sampel  diambil  pada tahap awal infeksi. Pelaksanaan uji RT-PCR memerlukan waktu antara beberapa jam hingga 2 hari,  bahkan  seminggu  (Wahjudi,  M.  2020).  Pelaksanaan  uji  RT-PCR  pada  Guru  SMPN  2 Siberut Utara dan surat hasil negatif dari uji RT-PCR dapat dilihat pada gambar berikut ini.
Gambar 2. Guru sedang melakukan uji RT-PCR Gambar 3. Hasil uji RT-PCR
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense

## Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
Kesiapan  dari  Guru  dan  Tenaga  Kependidikan  (GTK)  SMPN  2  Siberut  Utara  sebelum melakukan PTM adalah  ikut serta dalam Uji RT-PCR (SWAB). Uji RT-PCR ini  dilaksanakan di Puskesmas Muara Sikabaluan yang terletak di ibukota kecamatan. Perjalanan untuk mencapai Puskesmas,  para  GTK  berangkat dari  desa  Sirilogui  menggunakan  Boat  yang  disewa  sekolah dan membutuhkan waktu sekitar 1 jam. Hasil dari tes swab ini keluar sekitar 2-3 hari kerja. Hasil swab  menunjukkan  seluruh  GTK  SMPN  2  Siberut  Utara  dinyatakan  bebas  Covid –  19 dibuktikan hasil Uji RT-PCR (SWAB) negatif. Hasil tersebut merupakan salah satu syarat untuk melaksanakan PTM di SMPN 2 Siberut Utara.

## C. Kesiapan Sarana dan Prasarana Sekolah
Observasi dilakukan untuk melihat kesiapan SMPN 2 Siberut Utara melengkapi sarana dan  prasarana  yang  memadai  di  masa new  normal sebelum  dan  saat  PTM  dilaksanakan. Observasi  dilakukan  juga  terhadap  penerapan  protokoler  kesehatan  dalam  menghadapai new normal di  SMPN  2  Siberut  Utara . Protokoler  kesehatan  yang  diterapkan  di  sekolah  berupa tersedianya  tempat  cuci  tangan  bagi  siswa  dan  guru.  Dalam  penelitian  Hayat,  A.,  dkk  (2020) cuci  tangan  juga  dapat  diajarkan  melalui  edukasi  pada  masyarakat  dilingkungan  pesantren, sekolah  dan  Puskesmas  tentang  bahaya  Covid-19  dan  upaya  pencegahan  dilakukan  dalam bentuk  media  komunikasi  visual  berupa  banner  cara  cuci  tangan  yang  benar  dari  Gerakan masyarakat  hidup  sehat  (Germas).  Guru  dan  siswa  diwajibkan  menggunakan  masker  selama berada  di  lingkungan  sekolah.  Sebelum  memasuki  area  sekolah  juga  akan  dilakukan pengukuran suhu tubuh menggunakan thermo gun. Jika ditemukan suhu tubuh  di  atas  normal maka  petugas  tidak  akan  mempersilahkan  masuk  ke  lingkungan  sekolah,  yang  bersangkutan sebaiknya akan dirujuk ke puskesmas pembantu (pustu) agar ditangani oleh tenaga kesehatan.
Posisi  duduk  siswa  di  kelas  maupun  di  luar  ruangan  juga  diatur  dengan  adanya physical distancing (jaga jarak) agar memiliki jarak yang sesuai protokoler kesehatan. Sebelum dan  setelah  dilakukannya  proses  belajar  mengajar,  kelas  dan  lingkungan  sekolah  akan disterilkan  dengan  menyemprotkan  disinfektan  oleh  petugas  secara  rutin.  Posisi  duduk  siswa yang berjarak dapat dilihat pada gambar berikut ini.
Gambar 4. Posisi duduk physical distancing di kelas
Sama  halnya  dalam  penelitian  Waluyati,  I.,  Tasrif,  dan  Arif  (2020)  menerangkan protokoler  kesehatan  yang  diterapkan  di  sekolah  sesuai  panduan  penyelenggaraan pembelajaran di masa covid-19, antara lain: Wajib mencuci tangan dan menggunakan masker; Cek suhu; Jaga jarak di kelas; Siswa membawa bekal sendiri dirumah; Kegiatan ekstrakurikuler dan olahraga belum diperbolehkan untuk dibuka; dan Sosialisasi pencegahan covid-19. Adanya sosialisasi pencegahan Covid-19 di SMPN 2 Siberut Utara melalui spanduk pencegahan Covid-
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
19  yang  ditempelkan  di  lingkungan  sekolah.  Spanduk  memiliki  identitas  sekolah  dan  berisi tulisan  ajakan  "Ciptakan  dan  Jaga  Lingkungan  Sekolah  Aman  dan  Nyaman  untuk  Anak".  Di dalam spanduk juga berisi Panduan protokol kesehatan Covid-19, yaitu wajib memakai masker, wajib cuci tangan, menghindari kontak fisik, jaga jarak 1 - 2 meter dan wajib diukur suhu tubuh. Gambar spanduk dapat dilihat dibawah in.
Gambar 5. Spanduk Pencegahan Covid-19 di SMPN 2 Siberut Utara
Dengan  tersedianya  sarana  dan  prasarana  dalam  pencegahan  Covid-19  yang  memadai  di sekolah maka PTM akan dapat dilaksanakan.

## D. Pembentukan Tim Gugus Covid-19 di SMP Negeri 2 Siberut Utara
Dalam penelitian  Amin, M., dkk (2020) Pembentukan  satgas siaga Covid-19  bertujuan untuk  turut  melakukan  upaya  preventif  dalam  mencegah  penyebaran  covid-19.  Upaya-upaya yang  dilakukan  meliputi  edukasi  kepada  masyarakat,  penyemprotan  cairan  disinfektan  serta pendataan  warga  yang  terjangkit  virus  covid-19.  Pembentukan  satgas  Covid-19  ini  cukup memberikan  dampak  yang  positif  terhadap  peningkatan  kesadaran  masyarakat  untuk  selalu berpola hidup sehat guna terhindar dari penyebaran virus covid-19.
Di  SMPN  2  Siberut  Utara  juga  dibentuk  tim  gugus  Covid-19  untuk  persiapan terlaksananya  PTM  berdasarkan  Surat  keputusan  Kepala  SMPN  2  Siberut  Utara  Nomor: 09/SMPN –  2/  SU/II-  2021  tentang  Pembentukan  Tim  Gugus  Tugas  Kewaspadaan  dan Pencegahan  Penyebaran  Covid –19  di  Lingkungan  SMP  Negeri  2  Siberut  Utara.  Dalam melaksanakan  tugas,  Tim  Gugus  SMP  Negeri  2  Siberut  Utara  dapat  melibatkan  dan/atau berkordinasi  dengan  segala  sumber  daya  yang  ada  baik  dari  internal  maupun  dari  eksternal sekolah  dan  tetap  berpedoman  pada  keputusan  bersama  4  Menteri  Tentang  panduan Penyelenggaraan  Pembelajaran  Pada  Tahun  Ajaran  2020/2021  dan  Tahun  Akademik 2020/2021 di masa Pandemi Corona virus Disease 2019 (Covid-19). Di dalam surat keputusan itu  juga  terdapat  susunan  keanggotaan  tim  gugus  tugas  kewaspadaan  dan  pencegahan penyebaran  Covid-19  di  lingkungan  SMPNI  2  Siberut  Utara.  Susunan  keanggotaan  terdiri  dari Pengarah dan Pelaksana, dimana Pelaksana terdiri dari Ketua, wakil ketua, dan sekretaris. Ada juga  pembagian  keanggotaan  per  bidang  masing  -  masing,  yaitu  Bidang  Tim  Pembelajaran Psikososial  dan  tata  ruang,  Bidang  Kesehatan,  Kebersihan  dan  Keamanan,  serta  Bidang Hubungan  Masyarakat.  Tim  Gugus  Covid-19  di  SMPN  2  Siberut  Utara  ini  dibentuk  sebagai salah satu syarat dalam menyelenggarakan PTM di sekolah.
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

## E. Pembuatan Surat Pernyataan dengan Orangtua siswa
Pelaksanaan Proses PTM di SMPN 2 Siberut Utara tidak hanya mendapat persetujuan dari guru ataupun dinas setempat, tetapi harus mendapatkan izin dari orang tua atau wali siswa karena  pada  saat  pandemi  Covid-19  di  lingkungan  sekolah  dapat  mengancam  keselamatan nyawa  siswa-siswi.  Sebagaimana  yang  dikemukakan  salah  seorang  guru  dalam  penelitian Shaleh,  M.,  dan  Anhusadar,  L.,O.,  (2021)  bahwa  orangtua  peserta  didik  harus  setuju  dengan pelaksanaan  pembelajaran  tatap  muka  dan  menandatangani  surat  pernyataan  dan  Respon orangtua peserta didik terkait dengan pelaksanaan pembelajaran tatap muka ini sangat setuju. Kutipan isi Surat pernyataan orangtua atau wali di SMPN 2 Siberut Utara adalah "Menerangkan bahwa  saya  yang  memberikan  izin  kepada  anak  saya  untuk  mengikuti  Pembelajaran  Tatap Muka (PTM) di sekolah/Madrasah secara bertahap selama masa transisi dengan menerapkan protokol  kesehatan  sebagaimana  arahan  pemerintah,  dan  bersedia  mengikuti  jadwal pembelajaran  yang sudah  diatur oleh pihak sekolah/ Madrasah. Demikian surat pernyataan ini saya  buat  dengan  sadar  dan  tanpa  paksaan  dari  pihak  manapun    untuk  dapat  dipergunakan sebagaimana mestinya". Surat  pernyataan tersebut kemudian  ditandatangi oleh  orangtua atau wali siswa yang bersangkutan. Surat pernyataan ini merupakan sebagai salah satu syarat untuk melaksanakan PTM di SMPN 2 Siberut Utara.

## F. Surat Permohonan Rekomendasi PTM SMPN 2 Siberut Utara
Setelah  melakukan  kesiapan  yang  baik,  SMPN  2  Siberut  Utara  mengajukan  surat permohonan  rekomendasi  agar  dapat  melaksanakan  PTM.  Berdasarkan  surat  Edaran  Bupati Nomor:  420/  1/BUP-2021  tentang  Penyelenggaraan  Pembelajaran  Pada  Satuan  Pendidikan Semester  Genap  Tahun  Ajaran  2020/2021  di  Kabupaten  Kepulauan  Mentawai,  untuk mempersiapkan proses PTM pada satuan pendidikan yang memenuhi seluruh ketentuan  yang telah  ditetapkan,  maka  dapat  mengajukan  permohonan  penyelenggaraan  proses  belajar mengajar  secara  PTM  kepada  Kepala  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten Kepulauan  Mentawai  melalui  Koordinator  Wilayah  dengan  melampirkan  data  dan  foto dokumentasi persyaratan sebagaimana dimaksud.
Kepala  SMPN  2  Siberut  Utara  mengajukan  permohonan  untuk  pelaksanaan  PTM Semester  Genap  Tahun  Ajaran  2020/2021  dengan  melampirkan  bukti  telah  memenuhi  semua persyaratan pada Surat Edaran Bupati Nomor: 420/1/BUP-2021 sebagai berikut:

## Tabel 1. Rincian Persyaratan pelaksanaan PTM
No RINCIAN KETENTUAN PELAKSANAAN PTM Ketersediaan Keterangan Ada Tidak 1 Seluruh guru dantenaga kependidikan dinyatakan bebas Covid – 19  dibuktikan hasil Uji RT-PCR ( SWAB ) √ Surat keterangan terlampir 2 Tersedianya tempat cuci tangan dengan air mengalir dan sabun di depan setiap kelas √ Foto terlampir 3 Tempat duduk siswa telah disusun dengan jarak antar siswa paling kurang 1 (satu) meter √ Foto terlampir 4 Jumlah tempat duduk siswa dalam 1 ( satu ) kelas tidak melebihi 50% ( lima puluh persen ) dari jumlah kapasitas ruangan √ Foto terlampir 5 Alat semprot dan cairan disinfektan pada setiap ruangan kelas √ Foto terlampir 6 Alat dan petugas pengukur suhu tubuh disetiap pintu masuk lingkungan satuan pendidikan √ Foto terlampir 7 Spanduk Protokol Kesehatan √ Foto terlampir
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
8 Rekap surat pernyataan orang tua siswa √ Surat terlampir 9 SK Tim Gugus Satgas Sekolah √ Surat terlampir
Surat  permohonan  ini  dibuat  untuk  penerbitan  surat  rekomendasi  tertulis  pelaksanaan PTM  dari  Kepala  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  kabupaten  Kepulauan  Mentawai  melalui Korwil Kecamatan Siberut Utara.

## G. Surat Rekomendasi dari Kantor Koordinator Wilayah Disdikbud Kecamatan Siberut Utara
Segala  Persyaratan  untuk  pelaksanaan  PTM  telah  terpenuhi  oleh  SMPN  2  Siberut Utara,  dan  kemudian  sekolah  mengajukan  surat  permohonan  untuk  penerbitan  surat rekomendasi  tertulis  pelaksanaan  PTM  dari  Kepala  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan kabupaten  Kepulauan  Mentawai  melalui  Korwil  Kecamatan  Siberut  Utara.  Pada  tanggal  25 februari  2021  Surat  Rekomendasi  nomor:  07/KORWIL-DISDIKBUD/SU  akhirnya  keluar.    Surat rekomendasi  ini  menyatakan  bahwa  segala  kesiapan  pelaksanaan  PTM  oleh  SMPN  2  Siberut Utara telah memenuhi persyaratan berdasarkan surat Edaran Bupati Nomor : 420/ 1/BUP- 2021 tentang  Penyelenggaraan  Pembelajaran  Pada  Satuan  Pendidikan  Semester  Genap  Tahun Ajaran 2020/2021. Koordinator Wilayah Disdikbud Kecamatan Siberut Utara
merekomendasikan  kesiapan  Pelaksanaan  PTM  pada  masa  pandemi  Covid-19  di  SMPN  2 Siberut Utara Tahun Pelajaran 2020/2021.

## KESIMPULAN
Persiapan yang dilaksanakan di SMPN 2 Siberut Utara dalam pembelajaran tatap muka pada (PTM) masa new normal pasca Covid-19 sudah baik dengan adanya penerapan protokol kesehatan yang telah ditetapkan oleh pemerintah, baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah.  Persiapan  SMPN  2  Siberut  Utara  diantaranya  adalah  peserta  didik  dan  guru  wajib menggunakan masker baik masker kain maupun masker bedah  di lingkungan sekolah, mencuci tangan dengan sabun pada tempat yang sudah disediakan dan mengecek suhu tubuh. Menjaga jarak  antar  peserta  didik  di  dalam  kelas  dengan  penataan  tempat  duduk  sesuai  jarak  yang ditentukan  maupun  di  luar  kegiatan  belajar  mengajar  dengan  tetap  menjaga  protokol kesehatan.  Adanya  proses  penyemprotan  disinfektan  di  dalam  kelas  dan  lingkungan  sekolah secara rutin. Sekolah juga membuat sosialisasi pencegahan Covid-19 di SMPN 2 Siberut Utara melalui  spanduk  pencegahan  Covid-19  yang  ditempelkan  di  lingkungan  sekolah.  SMPN  2 Siberut  Utara  memiliki  kesiapan  yang  baik  dalam  pelaksanaan  Pembelajaran  tatap  Muka (PTM).

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih  kepada  Kepala  Sekolah  dan  semua  guru  di  SMPN  2  Siberut  Utara  yang telah  mendukung  penulisan  karya  ini.  Terimakasih  juga  saya  sampaikan  kepada  istri  saya Herdina Sinaga, S.Pd. yang selalu memberi dukungan dalam hal menulis.

## DAFTAR PUSTAKA
Amin, M., dkk (2020). Pembentukan Satgas Siaga Covid-19 dan Implementasi Tupoksi Satgas Desa Mulyoagung Kabupaten Malang. Jurnal Graha Pengabdian, Vol.2 No. 4. Hal 366- 377
Anonim, https://id.wikipedia.org/wiki/Sirilogui,_Siberut_Utara,_Kepulauan_Mentawai, diakses 25 Maret 2021.
Arifa,  F.  N.  (2020). Tantangan  Pelaksanaan  Kebijakan  Belajar  Dari  Rumah  Dalam  Masa Darurat  Covid-19.  Info  Singkat;Kajian  Singkat  Terhadap  Isu  Aktual  Dan  Strategis,
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu
XII(7/I),6.http://berkas.dpr.go.id/puslit/files/info_singkat/InfoSingkat-XII-7-I-P3DI- April2020-1953.pdf
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: Rineka Cipta
Hayat,  A.,  dkk  (2020). Minimalisasi  Penyebaran  COVID  19  Pada  Lingkungan  Pesantren, Sekolah  dan  Puskesmas  Melalui  Bantuan  Alat  Wastafel  Portabel. TEPAT  Jurnal Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat. Volume 3, Nomor 2. 65-72
Joko,  B.,S.  (2020). Kesiapan  Sekolah  Pasca  Akan  Diperbolehkan  Pembelajaran  Tatap  Muka . Jakarta.  Pusat  Penelitian  Kebijakan  Pendidikan  Dan  Kebudayaan  Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
Manik, M. (2021). Zoom Meeting : Solusi Dalam Diklat Online Calon Kepala
Laboratorium/Bengkel  Sekolah/Madrasah  Di  Masa  Pandemi  Covid-19.  Riau:  Jurnal Pendidikan  https://jp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JP/index.  Vol  12,  No  1.  DOI: http://dx.doi.org/10.31258/jp.12.1.34-44
Maryani,  K.  (2020). Penilaian  dan  Pelaporan  Perkembangan  Anak  Saat  Pembelajaran  di
Rumah di Masa Pendemi Covid-19. Murhum, 1(2), 41 –52.
https://doi.org/10.37985/murhum.v1i1.4
Pakpahan,  R.,  &  Fitriani,  Y.  (2020). Analisa  Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  dalam Pembelajaran  Jarak  Jauh  di  Tengah  Pandemi  Virus  Corona  COVID19. Journal  of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 4(2), 30-36
Redaktur. (2020). Persiapan Pembelajaran Era New Normal. KumparanNews. https://kumparan.com/kumparannews/persiapan-pembelajaran-era-new- normal1tcVKcbeIB8/full
Shaleh,  M.,  dan  Anhusadar,  L.,  O.,  (2021). Kesiapan  Lembaga  PAUD  dalam  Pembelajaran Tatap  Muka  pada  New  Normal. Jurnal  Obsesi:  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini. Volume 5 Issue 2 (2021) Pages 2158-2167
Sugiyono. (2013). Memahami Penelitian Kulitatif. Bandung: Alfabeta.
Surat  Edaran  Gubernur  Sumbar.  (2020).  Nomor:  360/056/COVID-19-SBR/IV-2020  mengenai pelaksanaan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB)
Surat  Keputusan  Kepala  Sekolah  SMP  Negeri  2  Siberut  Utara.  (2021).  Nomor:  09/SMPN –  2/ SU/II- 2021 Tentang  Pembentukan  Tim  Gugus  Tugas  Kewaspadaan  Dan Pencegahan Penyebaran Covid –19 di Lingkungan SMP Negeri 2 Siberut Utara
Surat  Permohonan  Rekomendasi  Pelaksanaan  PTM  Semester  Genap      Tahun  Ajaran 2020/2021. (2021). Nomor: 09/SMP N – 2/ SU/II- 2021
Surat  Rekomendasi  Kesiapan  Pelaksanaan  Pembelajaran  Tatap  Muka  (PTM)  pada  masa pandemi  Covid-19  di  SMPN  2  Siberut  Utara  Tahun  Pelajaran  2020/2021.  (2021). Nomor: 07/KORWIL-DISDIKBUD/SU
Sutopo. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Sebelas Maret
Wahjudi,  M.  (2020). Kontroversi  Metode  Deteksi  COVID-19  di  Indonesia. KELUWIH:  Jurnal Kesehatan dan Kedokteran, Vol. 2 (1), 32-42
Waluyati, I., Tasrif, dan Arif (2020). Penerapan New Normal Dalam Masa Pandemi Covid 19 di Sekolah. EduSociata Jurnal Pendidikan Sosiologi. Vol.III No.2
p-ISSN: 2303-355x e-ISSN: 2685-2217

## Jurnal Edusciense
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu