Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi (Studi Pada Organisasi Perangkat Daerah Di
Kabupaten Kampar)
Rizka Septiawanani 1 , Nur Fitriana 2 , Linda Hetri Suriyanti 3
1,2,3 Akuntansi/Universitas Muhammadiyah Riau E-mail: 200301054@student.umri.ac.id 1 , nurfitri@umri.ac.id 2 , lindahetri@umri.ac.id 3

## Article History:
Received: 20 Juli 2024 Revised: 20 Agustus 2024
Accepted: 23 Agustus 2024
Abstract:  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui pengaruh keterlibatan pengguna, kapabilitas SDM, program pendidikan dan pelatihan, serta  formalisasi  pengembangan  sistem  terhadap kinerja  sistem  informasi  akuntansi  di  OPD Kabupaten  Kampar.  Penelitian  ini  menggunakan metodologi kuantitatif dan menggunakan skala likert sebagai  alat  ukur.  Populasi  yang  diteliti  dalam penelitian  ini  adalah  OPD  (Dinas  Pembangunan Daerah)  Kabupaten  Kampar.  Sampel  penelitian sebanyak  96  responden  yang  dipilih  dari  32  OPD. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  penyebaran kuesioner  secara  langsung.  Proses  pengujian  data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik,  uji  regresi  linier berganda,  uji  hipotesis, dan uji  determinasi  yang  difasilitasi  oleh  program  SPSS 26.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa keterlibatan  pengguna,  kapabilitas  SDM,  inisiatif pendidikan dan pelatihan, serta formalisasi pengembangan  sistem,  semuanya  berdampak  pada kinerja  sistem  informasi  akuntansi  di  OPD Kabupaten Kampar.
Keywords: Keterlibatan Pengguna, Kapabilitas SDM, Program Pendidikan dan Pelatihan, Kinerja Sistem Informasi Akuntansi

## PENDAHULUAN
Sistem  Informasi  Akuntansi  (SIA)  atau  Sistem  Informasi  Akuntansi  (AIS)  diperlukan untuk  setiap  bisnis  atau  organisasi  yang  bergerak  di  bidang  industri  apa  pun.  SIA  biasanya dibangun sebagai perangkat lunak, tetapi juga dapat berfungsi sebagai solusi teknologi informasi untuk  berbagai  aplikasi  bisnis.  SIA  bertanggung  jawab  untuk  menyediakan  data  bisnis  yang akurat  dengan  tujuan  mengurangi  biaya  produksi  dan  meningkatkan  efisiensi  dan  efektivitas secara keseluruhan. Akuntansi SIA terkait erat dengan akuntansi karena memfasilitasi pencatatan data  keuangan  secara  sistematis  yang  secara  akurat  menggambarkan  organisasi.  Memahami akuntansi berarti memahami sistem informasi akuntansi, yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, dan mengubah informasi akuntansi keuangan (Nugraha et al., 2023).
Dalam manajemen keuangan daerah, sistem informasi akuntansi sering menjadi masalah. Sumber daya manusia atau pihak terkait dalam lembaga mungkin tidak menggunakannya dengan baik atau tidak secara efektif. Direktorat Jenderal Keuangan Daerah, Kementerian Dalam Negeri, yang  beroperasi  di  bawah  Organisasi  Perangkat  Daerah  (OPD)  Kabupaten  Kampar,  adalah

## 512
pengembang dari Sistem Informasi Manajemen Keuangan Daerah (SIPKD). Beberapa peraturan utama yang membentuk sistem ini termasuk Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2010 tentang Sistem  Informasi  Keuangan  Daerah,  Peraturan  Pemerintah  Nomor  12  Tahun  2019  tentang Pengelolaan Keuangan Daerah, Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 64 Tahun 2013 tentang Penerapan  Standar  Akuntansi  Berbasis  Akrual  pada  Pemerintah  Daerah,  dan  Peraturan  Menteri Dalam  Negeri  Nomor  21  Tahun  2011  tentang  Pedoman  Pengelolaan  Keuangan  Daerah. Ketentuan ini berlaku untuk semua wilayah di Indonesia.
Namun, Kepala Bidang Akuntansi dan Pelaporan Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah (BPKAD) Kabupaten Kampar, Bapak Mukhrizal, menyampaikan bahwa aplikasi SIPKD masih  belum  sempurna.  Ia  menyatakan  bahwa  hal  tersebut  disebabkan  oleh  ketidakkonsistenan penerapan  Sistem  Informasi  Pengelolaan  Keuangan  Daerah  oleh  aparatur  pemerintah. Ketidakkonsistenan  tersebut  terutama  disebabkan  oleh  kurangnya  sumber  daya  manusia  yang kompeten karena  aparatur keuangan tidak memiliki  latar belakang akuntansi.  Akibatnya, terjadi ketidaksesuaian  antara  kinerja  fisik  dengan  kinerja  keuangan,  yang  mengakibatkan  kesalahan dalam pembandingan data, penginputan kode transaksi, dan gangguan sistem. Kendati demikian, permasalahan yang terus terjadi masih belum terselesaikan karena aplikasi SIPD yang baru-baru ini  diumumkan  oleh  Kementerian  Dalam  Negeri  saat  ini  sedang  dalam  tahap  penyempurnaan. Untuk  memastikan  berjalannya  sistem  pelaporan  keuangan  secara  efektif,  penting  untuk memahami faktor-faktor yang dapat memengaruhi kinerja Sistem Informasi Akuntansi.
Kejadian  ini  menunjukkan  bahwa  sistem  informasi  akuntansi  di  Kabupaten  Kampar belum memadai dalam menghasilkan data keuangan. Efektivitas sistem informasi akuntansi dapat dievaluasi  dengan  mengukur  tingkat  kepuasan  penggunanya  terhadap  hasil  yang  dicapai.  Jika sistem informasi gagal memberikan hasil yang diharapkan, kinerjanya dianggap kurang baik atau kurang  optimal.  Beberapa  variabel  memengaruhi  fungsionalitas  sistem  informasi  akuntansi. Variabel  yang  berkontribusi  terhadap  keberhasilan  proyek  pengembangan  sistem  meliputi partisipasi  aktif  pengguna,  dukungan  kuat  dari  manajemen  senior,  program  pendidikan  dan pelatihan  yang  efektif,  sumber  daya  manusia  yang  kompeten,  dan  formalisasi  proses pengembangan  sistem.  Penelitian  sebelumnya  telah  menunjukkan  bahwa  elemen-elemen  ini memiliki pengaruh yang bervariasi terhadap kinerja sistem informasi akuntansi.
Penelitian yang dilakukan oleh Permata Dewi & Putri Idawati, (2019) menemukan bahwa interaksi  pengguna  memiliki  efek  yang  signifikan  terhadap  kinerja  sistem  informasi  akuntansi. Namun,  penelitian  lain.  Namun,  penelitian  lain  Onibala  et  al.,  (2023)  menemukan  bahwa keterlibatan  pengguna  tidak  memengaruhi  kinerja  sistem  informasi  akuntansi.  Ini  karena pengguna tidak terlalu terlibat dan tidak dapat mempengaruhi pengembangan sistem. Permana & Suryana, (2020) menemukan bahwa kemampuan sumber daya manusia meningkatkan kinerja sistem informasi akuntansi. Pengguna yang memiliki kemampuan teknis yang kuat akan termotivasi untuk menggunakan sistem informasi akuntansi untuk meningkatkan kinerja mereka. Pengguna  sistem  informasi  yang  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  teknis  yang  diperoleh melalui  pendidikan  atau  pengalaman  praktis  dengan  sistem  informasi  akuntansi  akan  terus memanfaatkannya untuk membantu mereka menyelesaikan tugas.
Menurut Rambe et al., (2021) penelitian ini menunjukkan bahwa program pendidikan dan pelatihan dalam pengembangan sistem memiliki dampak yang menguntungkan pada kinerja SIA. Berbeda dengan temuan Mahoni et al., (2022) yang menyatakan bahwa program pendidikan dan pelatihan memiliki dampak yang kecil terhadap kinerja sistem informasi akuntansi.
Menurut  Surya  &  Farida,  (2020)  menemukan  bahwa  formalisasi  pengembangan  sistem berdampak  pada  kinerja  sistem  informasi  akuntansi.  Sebaliknya  Rusdi  &  Megawati,  (2011)
melakukan  penelitian  yang  menyimpulkan  bahwa  formalisasi  pengembangan  sistem  tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja sistem informasi akuntansi.

## LANDASAN TEORI

## Technology Acceptance Model Theory (TAM)
Teori  Technology  Acceptance  Model  (TAM)  dirumuskan  oleh  Davis  (1989)  sebagai perluasan  dari  Theory  of  Reasoned  Action  (TRA).  Tujuan  dari  Technology  Acceptance  Model (TAM)  adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  kita  tentang  bagaimana  pengguna  menerima sistem  informasi  dan  menjelaskan  faktor-faktor  yang  memengaruhi  penerimaan  mereka  secara keseluruhan  terhadap  teknologi  informasi.  Technology  Acceptance  Model  (TAM)  adalah kerangka  teoritis  yang  menggambarkan  niat  dan  perilaku  pengguna  dalam  mengadopsi  dan memanfaatkan teknologi. Tujuan utama TAM adalah untuk membangun landasan guna melacak dampak pengaruh eksternal terhadap keyakinan, sikap, dan tujuan pengguna.

## Sistem Informasi Akuntansi
Sistem  informasi  akuntansi  terdiri  dari  sekelompok  individu  (pengguna)  dan  peralatan serta alat yang diperlukan yang dimaksudkan untuk mengubah data menjadi informasi. Selain itu, informasi ini disebarluaskan kepada pihak-pihak terkait yang terlibat dalam proses pengambilan keputusan.  Sistem  informasi  memainkan  peran  penting  dalam  akuntansi  karena  sistem  tersebut menangani  data  secara  efisien  dengan  cara  yang  dapat  diandalkan,  relevan,  komprehensif,  dan mudah  digunakan.  Selain  itu,  penyajian  data  ini  dalam  format  laporan  keuangan  sangat menguntungkan manajemen perusahaan (Lase, 2022).

## Kinerja Sistem Informasi Akuntansi
Individu  atau  kelompok  yang  berminat  untuk  memanfaatkan  informasi  keuangan  terdiri dari  pemangku  kepentingan  eksternal  dan  internal.  Sistem  informasi  akuntansi  memfasilitasi penyediaan informasi keuangan ini. Tujuan dari kinerja sistem informasi akuntansi adalah untuk menilai  apakah  kinerja  saat  ini  memenuhi  kriteria  yang  diperlukan  dan  mencapai  tujuan  yang ditetapkan (Pattiasina et al., 2021).

## Keterlibatan Pengguna
Pengguna  sangat  penting  untuk  keberhasilan  suatu  sistem  atau  teknologi.  Menyadari bahwa  penggunaan  teknologi  komputer  mencakup  elemen  manusia  dan  efek  yang ditimbulkannya,  penting  untuk  mengakui  kehadiran  manusia  dalam  penggunaan  teknologi  (Sri Wahjuni Latifah & Wibi Abitama, 2021).

## Kapabilitas SDM
Kemampuan  dapat  dideskripsikan  sebagai  peningkatan  kecakapan  dalam  suatu  bidang tertentu yang memberikan keunggulan kompetitif dan memungkinkan penguasaan bidang-bidang yang  sebelumnya  lemah.  Pengguna  dengan  keahlian  dalam  ilmu  komputer  mengungguli pengguna  dengan  pengetahuan  terbatas  dalam  disiplin  ilmu  tersebut.  Peningkatan  pengetahuan pengguna  akan  meningkatkan  pemanfaatan  sistem  informasi,  sehingga  meningkatkan  kinerja pengguna sistem informasi akuntansi (Lase, 2022).

## Program Pendidikan dan Pelatihan
Tujuan  utama  dari  program  pelatihan  dan  pendidikan  adalah  untuk  memberikan

## 514
pengetahuan dan menumbuhkan keahlian di antara pengguna sistem informasi. Lebih jauh, tujuan dari  pelaksanaan  program  pelatihan  dan  pendidikan  pengguna  adalah  untuk  meningkatkan kepuasan  pengguna  dan  mendorong  pemanfaatan  sistem  yang  cakap  dan  lancar.  Program pelatihan  bertujuan  untuk  meningkatkan  kepercayaan  diri  pengguna,  sehingga  memungkinkan mereka untuk secara proaktif mengelola kecemasan dan potensi penolakan dari sistem (Rambe et al., 2021).

## Formalisasi Pengembangan Sistem
Formalisasi  merupakan  metode  yang  berharga  untuk  menjamin  konsistensi  norma  dan prosedur  dengan  mendokumentasikan  dan  melaporkannya  dengan  baik.  Formalisasi  akan meningkat  ketika  individu  dianggap  tidak  mampu  mengambil  keputusan  secara  otonom  dan memerlukan  banyak  aturan  untuk  mengatur  perilaku  mereka.  Peningkatan  formalitas  sistem informasi  pemerintah  akan  mengarah  pada  peningkatan  kinerja  sistem  informasi  akuntansi (Trimah et al., 2020).

## METODE PENELITIAN Jenis, Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif. Periode waktu untuk OPD Kabupaten Kampar dimulai pada bulan Juni dan berakhir pada bulan Juli 2024.

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  merupakan  merupakan  wilayah  yang  ingin  di  teliti  oleh peneliti. Seperti menurut Sugiyono (2018) Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek/subyek  yang  mempunyai  kualitas  dan  karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  dan kemudian ditarik kesimpulanya. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  pimpinan  OPD,  bendahara  pengeluaran  dan  bagian  keuangan  yang  berjumlah  96 responden yang terdapat di 32 OPD Kabupaten Kampar.
Sampel adalah bagian dari populasi yang menjadi sumber data dalam penelitian, dimana populasi  merupakan  bagian  dari  jumlah  karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi  (Sugiyono, 2019).  Pertimbangan  dalam  pemilihan  sampel  ini  adalah  dari  setiap  OPD  diambil  3  responden yang  berkaitan  langsung  dengan  sistem  informasi  akuntansi  seperti  pimpinan  OPD,  bendahara pengeluaran  dan  bagian  keuangan.  Penelitian  ini  menggunakan  teknik  pengambilan  sampel jenuh.  Sampel  jenuh  adalah  tenik  penentuan  sampel  bila  semua  anggota  populasi  digunakan sebagai  sampel.  Hal  ini  sering  dilakukan  bila  jumlah  populasi  relative  kecil.  Istilah  lain  dari sampel jenuh adalah sensus, dimana semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel (Sugiono, 2011).  Populasi  sekaligus  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  96  responden  yang  terdapat  di  32 OPD  Kabupaten  Kampar.  Dengan  demikian  penggunaan  seluruh  populasi  tanpa  harus  menarik sampel penelitian sebagai unit observasi disebut sebagai teknik sensus.

## Teknik Pengumpulan data
Data  asli  digunakan  dalam  penelitian  ini.  Penelitian  lapangan  menggunakan  kuesioner sebagai  pengumpulan  data  primer.  Kuesioner  disebarkan  baik  secara  langsung  maupun  tidak langsung melalui sistem penyampaian kuesioner atau daftar pertanyaan terstruktur. Skala Likert digunakan untuk kuesioner.

## Teknik Analisa Data
Analisis  kuantitatif  digunakan  dalam  penelitian  ini;  data  yang  dikumpulkan  dari sekumpulan  pernyataan  telah  diubah  menjadi  nilai  numerik  dan  kemudian  diproses  melalui perhitungan statistik. Perhitungan dilakukan menggunakan program SPSS.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Uji Validitas
Pengujian  validitas  dilakukan  untuk  memastikan  keakuratan  dan  keandalan  setiap  item pertanyaan dalam kuesioner penelitian. Studi ini didasarkan pada pemanfaatan derajat kebebasan (df), yang dihitung dengan rumus yang ditentukan. Jika nilai r hitung lebih besar dari nilai tabel r, maka  pernyataan  itu  valid.  Sebaliknya,  jika  nilai  r  hitung  lebih  rendah  dari  nilai  tabel  r,  maka pernyataan  itu  tidak  valid.  Dengan  derajat  kebebasan  (df)  sama  dengan  n-2  dan  ambang signifikansi  0,05,  koefisien  korelasi  (r)  ditemukan  untuk  96  peserta  dalam  sampel.  Hasil  uji validitas penelitian ini disajikan dalam Tabel 1 berikut:
Tabel 1. Hasil Uji Validitas
Variabel Item Pertanyaan R Hitung  R Tabel  Keterangan Keterlibatan Pengguna (X1) 1 0,700 0,2006 Valid 2 0,697 0,2006 Valid 3 0,774 0,2006 Valid 4 0,770 0,2006 Valid 5 0,588 0,2006 Valid Kapabilitas SDM (X2) 1 0,660 0,2006 Valid 2 0,803 0,2006 Valid 3 0,619 0,2006 Valid 4 0,849 0,2006 Valid 5 0,807 0,2006 Valid 6 0,797 0,2006 Valid Program Pendidikan dan Pelatihan (X3) 1 0,780 0,2006 Valid 2 0,921 0,2006 Valid 3 0,740 0,2006 Valid 4 0,795 0,2006 Valid Formalisasi Pengembangan Sistem (X4) 1 0,813 0,2006 Valid 2 0,796 0,2006 Valid 3 0,828 0,2006 Valid Kinerja SIA (Y) 1 0,671 0,2006 Valid 2 0,602 0,2006 Valid 3 0,619 0,2006 Valid 4 0,645 0,2006 Valid 5 0,667 0,2006 Valid 6 0,618 0,2006 Valid
Sumber: Data primer diolah, 2024
Dari tabel di atas, terlihat bahwa semua indikator yang diteliti memiliki nilai r hitung yang melebihi nilai tabel r sebesar 0,2006. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa semua indikasi dalam penelitian ini memang valid.

## 516

## Hasil Uji Reliabilitas
Uji Reliabilitas digunakan untuk mengevaluasi konsistensi atau stabilitas kuesioner dalam mengukur  variabel  atau  konstruk  tertentu.  Keandalan  kuesioner  mengukur  frekuensi  respons individu  terhadap  pertanyaan  tetap  konstan  selama  periode  waktu  tertentu.  Suatu  variabel dianggap andal jika koefisien Cronbach's Alpha-nya melebihi 0,6.
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Cronbach Alpha  Keterangan Keterlibatan Pengguna (X1) 0,749 Reliabel Kapabilitas SDM (X2) 0,851 Reliabel Program Pendidikan dan Pelatihan (X3) 0,810 Reliabel Formalisasi Pengembangan Sistem (X4) 0,742 Reliabel Kinerja SIA 0,706 Reliabel Sumber: Data primer diolah, 2024
Tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  semua  variabel,  termasuk  keterlibatan  pengguna, kapabilitas  SDM,  program  pendidikan  dan  pelatihan,  formalisasi  pengembangan  sistem,  dan kinerja  AIS,  memiliki  nilai  Cronbach's  Alpha  lebih  besar  dari  0,60.  Dengan  demikian,  dapat disimpulkan bahwa semua indikator variabel penelitian ini andal.

## Hasil Uji Normalitas
Uji  normalitas  digunakan  untuk  menentukan  apakah  faktor  pengganggu  atau  residual dalam model regresi menunjukkan distribusi normal. Untuk menilai kenormalan penelitian ini, uji statistik  Kolmogorov-Smirnov  (KS)  digunakan.  Jika  nilai  p  dari  uji  KS  lebih  besar  dari  0,05, maka data dianggap normal. Tabel 3 di bawah ini menunjukkan uji kenormalan untuk penelitian ini:

## Tabel 3. Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 96 Normal Parameters a,b Mean 0,0000000 Std. Deviation 1,56957098 Most Extreme Differences  Absolute 0,053 Positive 0,045 Negative -0,053 Test Statistic 0,053 Asymp. Sig ( 2-tailed) .200 c,d a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction. d. This is a lower bound of the true significance. Sumber: Data primer diolah, 2024 Tabel di atas menunjukkan bahwa nilai yang dihitung untuk Asymp. Sig ( 2-tailed) adalah 0,200.  Oleh  karena  itu,  karena  nilai  Asymp.  Sig ( signifikansi  asimtotik) dua-ekor  adalah  0,200, yang  lebih  dari  tingkat  signifikansi  0,05,  dapat  disimpulkan  bahwa  data  mengikuti  distribusi normal.

## Hasil Uji Multikolinearitas
Uji  multikolinearitas  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  memastikan  apakah  ada  atau tidaknya  korelasi  antara  variabel  independen  dalam  model  regresi.  Model  regresi  yang  efektif menunjukkan  tidak  adanya  multikolinearitas.  Ada  kemungkinan  untuk  melakukan  penilaian multikolinearitas dengan melihat faktor variasi inflasi (VIF) dan nilai toleransi. Ketika nilai VIF kurang  dari  10  dan  nilai  toleransi  lebih  besar  dari  0,10,  model  regresi  bebas  dari multikolinearitas. Tabel 4 berikut menunjukkan hasil uji multikolinearitas penelitian ini:
Tabel 4. Hasil Uji Multikolinearitas
Sumber : Data primer diolah, 2024
Tabel tersebut menunjukkan bahwa hasil uji multikolinearitas antara variabel keterlibatan pengguna (X1), kapabilitas SDM (X2), program pendidikan dan pelatihan (X3), dan formalisasi pengembangan sistem (X4) terhadap variabel  kinerja SIA (Y) menunjukkan bahwa nilai  VIF di bawah  10  dan  nilai  toleransi  di  atas  0,10.  Akibatnya,  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  ada multikolinearitas.

## Hasil Uji Heterokedastisitas
Tujuan  dari  uji  heteroskedastisitas  adalah  untuk  mengetahui  apakah  ada  penyimpangan dari  asumsi  konvensional  dalam  regresi  linier,  terutama  asumsi  yang  berkaitan  dengan homoskedastisitas.  Dalam  penelitian  ini,  heteroskedastisitas  diuji  dengan  uji  Glejser.  Adanya heteroskedastisitas dalam data ditunjukkan oleh uji Glejser dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05; sebaliknya, jika nilai signifikansi lebih dari 0,05, tidak ada heteroskedastisitas dalam model regresi. Tabel 5 menunjukkan hasil uji heteroskedastisitas:

## Tabel 5. Hasil Uji Heterokedastisitas
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 3,566 1,217 2,932 0,004 Keterlibatan Pengguna (X1) -0,097 0,059 -0,199 -1,656  0,101 Kapabilitas SDM (X2) -0,037 0,039 -0,110 -0,948  0,346 Program Pendidikan dan Pelatihan (X3) -0,047 0,053 -0,105 -0,889  0,376 Formalisasi Pengembangan Sistem (X4) 0,110 0,072 0,171 1,525 0,131
a. Dependent Variable: Abs_Res
Sumber : Data primer diolah, 2024
Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1  (Constant) Keterlibatan Pengguna (X1) 0,686 1,458 Kapabilitas SDM (X2) 0,732 1,366 Program Pendidikan dan Pelatihan (X3) 0,712 1,405 Formalisasi Pengembangan Sistem (X4) 0,794 1,259 a. Dependent Variable: Kinerja SIA (Y)

## 518
Tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  hasil  uji  heteroskedastisitas  menggunakan  uji  Glejser menunjukkan  nilai  signifikansi  (Sig)  untuk  variabel  independen:  keterlibatan  pengguna  (X1), kapabilitas  SDM  (X2),  program  pendidikan  dan  pelatihan  (X3),  dan  formalisasi  pengembangan sistem (X4). Residu absolut untuk variabel-variabel ini lebih besar dari 0,05. Oleh karena itu, kita dapat menyimpulkan bahwa tidak ada masalah heteroskedastisitas.

## Analisis Regresi Linear Berganda
Analisis  regresi  linier  berganda  dilakukan  menggunakan  program  SPSS  untuk  menguji hubungan  antara  keterlibatan  pengguna  (X1),  kapabilitas  SDM  (X2),  program  pendidikan  dan pelatihan  (X3),  formalisasi  pengembangan  sistem  (X4),  dan  kinerja  SIA  (Y).  Analisis menghasilkan hasil berikut:

## Tabel 6. Analisis Regresi Linear Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients  Standardized Coefficients B Std. Error Beta 1  (Constant) 7,289 2,174 Keterlibatan Pengguna (X1) 0,266 0,105 0,233 Kapabilitas SDM (X2) 0,156 0,070 0,198 Program Pendidikan dan Pelatihan (X3) 0,302 0,094 0,290 Formalisasi Pengembangan Sistem (X4) 0,349 0,129 0,231 a. Dependent Variable: Kinerja SIA (Y) Sumber : Data primer diolah, 2024
Berdasarkan tabel di atas dapat diperoleh model persamaan regresi sebagai berikut Y = a + β1 X1 + β2 X2 + β3 X3 + β3 X3 + e Y = 7,289 + 0,266X 1 + 0,156X 2 + 0,302X 3 + 0,349X 4 + e Artinya :
1. Nilainya  tetap  konstan  pada  7,289.  Diagram  yang  digambarkan  menunjukkan  bahwa ketika  keterlibatan  pengguna  (X1),  kapabilitas  SDM  (X2),  program  pendidikan  dan pelatihan  (X3),  dan  formalisasi  pengembangan  sistem  (X4)  tidak  ada  (0),  nilai profitabilitas kinerja sistem informasi akuntansi (Y) adalah 7,289.
2. Koefisien regresi  untuk variabel  keterlibatan pengguna adalah 0,266, yang menunjukkan hubungan  positif.  Oleh  karena  itu,  untuk  setiap  unit  tambahan  interaksi  pengguna, pembelian impulsif akan meningkat sebesar 0,266, dengan ketentuan semua faktor lainnya tetap sama.
3. Koefisien  regresi  untuk  variabel  kapasitas  SDM  adalah  0,156,  yang  menunjukkan hubungan  positif.  Oleh  karena  itu,  peningkatan  satu  unit  dalam  kapabilitas  SDM  akan menghasilkan kenaikan 0,156 dalam pembelian impulsif, dengan ketentuan semua faktor lainnya tetap sama.
4. Koefisien  regresi  untuk  variabel  program  pendidikan  dan  pelatihan  adalah  0,302,  yang menunjukkan  hubungan  positif.  Oleh  karena  itu,  peningkatan  satu  unit  dalam  partisipasi pengguna  akan  menghasilkan  kenaikan  0,302  dalam  pembelian  impulsif,  dengan ketentuan semua faktor lainnya tetap tidak berubah.
5. Koefisien regresi untuk variabel yang mewakili formalisasi pengembangan sistem adalah 0,349, yang menunjukkan hubungan positif. Setiap unit tambahan keterlibatan pengguna
akan  menghasilkan  kenaikan  0,349  dalam  pembelian  impulsif,  dengan  menganggap semua variabel lain sama.

## Uji Persial (Uji T)
Uji  statistik-t  mengukur  dampak  individual  dari  variabel  independen  terhadap  variabel dependen. Dasar untuk menentukan kesimpulan uji-t dalam penelitian ini adalah: Adapun rumus untuk mencari t tabel = t (a; n-k-1). Sehingga dapat diketahui t tabel penelitian ini adalah t tabel = t (0,05; 96-4-1) = t (0,05; 91) = 1,98638
Tabel 7. Uji t Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 7,289 2,174 3,353  0,001 Keterlibatan Pengguna (X1) 0,266 0,105 0,233 2,528  0,013 Kapabilitas SDM (X2) 0,156 0,070 0,198 2,226  0,028 Program Pendidikan dan Pelatihan (X3) 0,302 0,094 0,290 3,209  0,002 Formalisasi Pengembangan Sistem (X4) 0,349 0,129 0,231 2,703  0,008
a. Dependent Variable: Kinerja SIA (Y)
Sumber : Data primer diolah, 2024
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui :
1. Nilai t untuk Keterlibatan Pengguna lebih besar dari nilai t kritis sebesar 2,528, yang lebih tinggi  dari  1,98638,  dengan  tingkat  signifikansi  0,013,  yang  lebih  kecil  dari  0,05. Hipotesis  telah  dikonfirmasi,  yang  menunjukkan  korelasi  substansial  dan  positif  antara keterlibatan pengguna dan kinerja sistem informasi akuntansi.
2. Kapasitas SDM memiliki t hitung sebesar 2,226, yang lebih besar dari nilai t tabel sebesar 1,98638,  dengan  tingkat  signifikansi  0,028,  yang  lebih  kecil  dari  ambang  batas  0,05. Hipotesis  telah  dikonfirmasi,  yang  menunjukkan  hubungan  yang  substansial  dan bermanfaat antara kapasitas SDM dan kinerja sistem informasi akuntansi.
3. Program  Pendidikan  dan  Pelatihan  memiliki  nilai  t  sebesar  3,209,  yang  lebih  besar  dari nilai  t  kritis  sebesar  1,98638  pada  tingkat  signifikansi  0,002,  yang  menunjukkan perbedaan  yang  signifikan  secara  statistik.  Hipotesis  telah  dikonfirmasi,  yang menunjukkan  dampak  substansial  dan  menguntungkan  dari  program  pendidikan  dan pelatihan terhadap kinerja sistem informasi akuntansi.
4. Formalisasi Pengembangan Sistem memiliki nilai-t yang melebihi nilai-t kritis, khususnya 2,703 > 1,98638, dengan tingkat signifikansi 0,008 < 0,05. Hipotesis telah dikonfirmasi, yang  menunjukkan  dampak  substansial  dan  menguntungkan  dari  formalisasi pengembangan sistem terhadap kinerja sistem informasi akuntansi

## 520
Uji Koefisien Determinasi (R 2 )
Tabel 8. Uji Koefisien Determinasi Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .687 a 0,472 0,448 1,604
a. Predictors: (Constant), Formalisasi Pengembangan Sistem (X4), Kapabilitas SDM (X2), Program Pendidikan dan Pelatihan (X3), Keterlibatan Pengguna (X1)
Sumber : Data primer diolah, 2024
Tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  koefisien  determinasi  menunjukkan  nilai  R  Square yang  Disesuaikan  sebesar  0,448.  Ini  menyiratkan  bahwa  44,8%  dari  variasi  dalam  kinerja  SIA dapat dijelaskan oleh variabel keterlibatan pengguna, kemampuan SDM, program pendidikan dan pelatihan,  dan  formalisasi  pengembangan  sistem.  Sisanya  55,2%  dari  variasi  tersebut  dikaitkan dengan variabel lain yang tidak termasuk dalam model yang sedang diselidiki.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  yang  telah  dilakukan,  maka  dapat  ditarik simpulan sebagai berikut:
1. Keterlibatan  pengguna  memberikan  dampak  positif  terhadap  efisiensi  sistem  informasi akuntansi di OPD Kabupaten Kampar.
2. Keterampilan  SDM  di  OPD  Kabupaten  Kampar  memberikan  dampak  positif  terhadap fungsi sistem informasi akuntansi.
3. Program  Pendidikan  dan  Pelatihan  memberikan  dampak  positif  terhadap  kinerja  sistem informasi akuntansi di OPD Kabupaten Kampar.
4. Formalisasi  pengembangan  sistem  memberikan  dampak  positif  terhadap  fungsi  sistem informasi akuntansi di OPD Kabupaten Kampar

## DAFTAR REFERENSI
Lase,  M.  M.  M  (2022).  Dengan  Dukungan  Manajemen  Puncak  Sebagai  Variabel Moderasi  Pada  Pt  .  Perkasa  Internusa  Mandiri  Medan  Skripsi  Oleh :  Mesra Mariana  Murni  Lase  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Dan  Bisnis Universitas Medan Area Medan Dengan Dukungan Manajemen Puncak.
Mahoni,  N.  W.  D.,  Arizona,  I.  P.  E.  A.,  &  Ernawatiningsih,  N.  P.  L  (2022).  Analisis Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Sistem Informasi Akuntansi (Sia) Di Pusat Pemerintahan Kabupaten Badung. Jurnal Kharisma, 10(2), 575–584.
Nugraha, D. B., Azmi, Z., Defitri, S. Y., Pasaribu, J. S., Hertati, L., Saputra, E., ... & Fau, S. H
(2023). Sistem Informasi Akuntansi. Global Eksekutif Teknologi.
Onibala, T. B. J. T., Morasa, J., & Pinatik, S (2023). Pengaruh Keterlibatan Pemakai Dan Kemampuan Teknik Personal Terhadap Kinerja Sistem Informasi Akuntansi Pada Dinas  Kesehatan  Daerah  Provinsi  Sulawesi  Utara.  Jurnal  LPPM  Bidang EkoSosBudKum (Ekonomi,Sosial,Budaya, Dan Hukum), 6(2), 1383–1390.
Pattiasina, V., Noch, M. Y., -, S., Bonsapia, M., & Patiran, A (2021). Determinan Kinerja Sistim  Informasi  Akuntansi  dimoderasi  oleh  Pendidikan  dan  Pelatihan.  PUBLIC POLICY  (Jurnal  Aplikasi  Kebijakan  Publik  &  Bisnis),  2(1),  37–56.
https://doi.org/10.51135/publicpolicy.v2.i1.p37-56
Permana,  G.  P.  L.,  &  Suryana,  W.  A  (2020).  Pengaruh  Keterlibatan  Pemakai  Dan Kemampuan  Teknik  Personal  Pada  Kinerja  Sistem  Informasi  Akuntansi  Dengan Pendidikan  Dan  Pelatihan  Sebagai  Variabel  Pemoderasi  (Studi  Empiris  Pada Lembaga  Perkreditan  Desa  Di  Kecamatan  Denpasar  Selatan).  Jurnal  Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis, 5(1), 1–18.
PERMATA DEWI, I.  G. A. R.,  & PUTRI IDAWATI, P. D (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi  Kinerja  Sistem  Informasi  Akuntansi  (Sia)  Pada  Dinas  Kesehatan Provinsi Bali. Forum Manajemen, 17(2), 1–11. https://doi.org/10.61938/fm.v17i2.327
Rambe,  S.,  &  Lubis,  H.  Z  (2021).  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Kinerja
Sistem Informasi Akuntansi Pada PT. Perkebunan Nusantara IV (Persero) Medan. Liabilities (Jurnal Pendidikan Akuntansi), 4(1), 65–78.
https://doi.org/10.30596/liabilities.v4i1.7498
Rusdi,  D.,  &  Megawati,  N  (2011).  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Kinerja Sistem Informasi Akuntansi (Sia). Majalah Ilmiah Sultan Agung, 49(125). Sri  Wahjuni  Latifah,  &  Wibi  Abitama  (2021).  Keterlibatan  Pemakai,  Pelatihan  Dan Pendidikan,  Serta  Dukungan  Manajemen  Puncak  Terhadap  Kinerja  Sistem Informasi  Akuntansi.  Journal  of  Accounting  Science,  5(2),  127–142. https://doi.org/10.21070/jas.v5i2.1332
Surya, R., & Farida, F (2020, November). Analisis Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Sistem  Informasi  Akuntansi  (Studi  Pada  Organisasi  Perangkat  Daerah  Di  Kabupaten Magelang). In Ummagelang Conference Series (Pp. 227-241).
Trimah,  T.,  Kaukab,  M.  E.,  &  Romandhon,  R  (2020).  Analisis  Faktor-Fakor  Yang Mempengaruhi  Kinerja  SIA  (Studi  Kasus  Pada  PT.  An-Nur  Medika  Pratama). Journal of Economic, Business and Engineering (JEBE), 1(2), 272–280.