## PENGARUH PENYULUHAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG PERAWATAN KETIDAKEFEKTIFAN BERSIHAN JALAN NAPAS ANAK USIA 1-5 TAHUN DI RUMAH
Cicilia Wahju Djajanti 1
1 STIKES Katolik St. Vincentius a Paulo Surabaya
E-mail: yanti_stikesrkz@yahoo.co.id

## ABSTRAK
Perawatan bagi anak yang terkena infeksi saluran pernapasan akut di rumah penting agar anak tidak jatuh dalam kondisi yang berbahaya.terutama di masa pandemic Fenomena yang ditemukan masih ada ibu di Posyandu Buah Hatiku di RW XIII Kelurahan  Kebraon Kecamatan Karangpilang Surabaya belum pernah mendapatkan penyuluhan tentang perawatan ketidakefektifan bersihan jalan napas anak sehingga  bila  anaknya  batuk  pilek  dan  sesak  napas,  ibu  berusaha  mengeluarkan  sekret  untuk mengurangi  sesaknya  tetapi  cara  yang  digunakan  salah.  Tujuan  penelitian  untuk  mengetahui  adanya pengaruh  penyuluhan  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  perawatan  ketidakefektifan  bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah. Desain penelitian menggunakan pra eksperimental dengan rancangan one-group pra test-post test design. Kelompok ibu-ibu posyandu buah hatiku  diukur tingkat pengetahuannya tentang perawatan ketidakefektifan bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah sebelum  dan  sesudah  dilakukan  penyuluhan.  Metode  pengambilan  sampel  menggunakan  teknik purposive  sampling dengan  jumlah  sampel  32  responden.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan kuesioner  pertanyaan  tertutup.  Hasil  penelitian  sebelum  penyuluhan  (85%)  berpengetahuan  cukup sedangkan  setelah  penyuluhan menjadi  (97%)  berpengetahuan  baik.  Hasil  uji  statistik  menggunakan wilcoxon dengan piranti software SPSS 16  nilai signifikan α = 0,05 didapatkan harga p = 0.000 oleh karena,  p  <  α  maka  ada  pengaruh  penyuluhan  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  perawatan ketidakefektifan  bersihan  jalan  napas  anak  usia  1-5  tahun  di  rumah.  Penyuluhan  merupakan  metode yang  efektif  dimana  terjadi  transfer  informasi  dari  penyuluh  ke  sasaran.  Maka  penyuluhan  tentang perawatan ketidakefektifan bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah dijadikan sebagai sarana penyampain informasi bagi ibu yang memiliki anak yang terkena ISPA agar anaknya tidak jatuh dalam komplikasi.
Kata kunci : penyuluhan, pengetahuan, jalan napas

## PENDAHULUAN
Infeksi  saluran  pernapasan  akut  yang dapat  terjadi  pada  saluran  pernapasan  atas maupun  bawah  merupakan  penyakit  yang sering  terjadi  pada  anak-anak,  dan  sering kali menduduki posisi teratas pada penyakit terbanyak  di  pusat  pelayanan  kesehatan. infeksi  saluran  pernapasan  akut  masih merupakan masalah kesehatan yang penting, karena  menyebabkan  kematian  bayi  dan balita  yang  cukup  tinggi  karena  mereka  di bawa  ke  pusat  pelayanan  kesehatan  dalam keadaan  yang  sudah  parah  (Purnamasari, 2011)  terutama  dimasa  pandemic  ini gangguan  pernafasan  merupakan  keluhan
utama pada kasus Covid 19 .Perawatan bagi anak yang terkena infeksi saluran pernapasan  akut  di  rumah  sangat  penting agar  anak  tidak  jatuh  dalam  kondisi  yang berbahaya dan ini juga merupakan salah satu faktor pendukung dari keparahan pada anak. Ibu  di  Posyandu  Buah  Hatiku  di  RW  XlII Kelurahan Kebraon Kecamatan KarangPilang    Surabaya  belum  pernah mendapatkan penyuluhan tentang perawatan ketidakefektifan bersihan jalan napas sehingga  bila  anaknya  sakit  batuk  pilek disertai  dengan  sesak  napas,  ibu  berusaha mengeluarkan  ingus  untuk  mengurangi sesaknya  tetapi  cara  yang  digunakan  salah yaitu  tidak  menutup  salah  satu  lubang
hidung  anak.  Ibu  juga  membawa  anak  ke dokter dan memberikan obat sesuai dengan resep  dokter  untuk  mengobati  batuk  pilek pada anak. Ibu beranggapan bahwa penyakit batuk  pilek  bisa  mengenai  anak  berulang kali  sehingga  membiarkan  sekret  menetap pada  saluran  pernapasan  tanpa  melakukan perawatan  yang  baik  pada  anak  sehingga kondisi  anak  bertambah  buruk  sampai  ada yang harus nasuk rumah sakit.
Menurut World  Health  Organization (WHO) tahun 2020 memperkirakan kejadian ISPA di negara berkembang angka mortalitas  balita  di  atas  40  per  1000 kelahiran  hidup  adalah  15%-20%  pertahun pada golongan usia balita. Survei mortalitas yang  dilakukan  oleh  Subdit  ISPA  tahun 2020 menempatkan infeksi saluran pernapasan akut sebagai penyebab kematian balita terbesar di Indonesia dengan persentase  22,30%  dari  seluruh  kematian balita  (Agnesa,  2018).  Setelah  dilakukan surve y  awal  pada tanggal  1  Agustus    2021 saat    di  Posyandu  Buah  Hatiku    Kebraon KarangPilang    Surabaya    dari  6  ibu  yang diwawancarai  mengungkapkan  80%  anak sering  terkena  infeksi  saluran  pernapasan akut  sebanyak  3  sampai  4  kali  sedangkan 20%  anak  sebanyak  8  kali  karena  adanya riwayat  alergi.  Hasil  wawancara  mengenai perawatan  dirumah    kepada  ibu  terdapat 30%  ibu  mengungkapkan  mengetahui  cara mngeluarkan  sekret  antara  lain  dengan menepuk punggung anak, merangsang anak muntah  serta  mengeluarkan  ingus  dengan cara  yang  benar  yaitu  menutup  salah  satu lubang hidung anak dan mengisap ingus dari hidung anak, sedangkan 70% ibu mengungkapkan  tidak  mengetahui  cara mengelurkan  sekret  antara  lain  menepuk punggung anak, minum air hangat, menyediakan uap hangat untuk dihirup anak dan tidak tahu cara mengeluarkan ingus ibu mengeluarkan  dengan  cara  memeras  kedua lubang  hidung  tanpa  menutup  salah  satu lubang hidung anak.
Usaha  yang  dapat  dilakukan  untuk meningkatkan  pengetahuan  warga  tentang perawatan balita saat menghadapi ketidakefektifan bersihan jalan nafas dalam
rumah tangga yaitu melalui Edukasi, karena dengan Edukasi akan semakin meningkatkan wawasan masyarakat.

## METODE
Desain  penelitian  merupakan  bentuk rancangan yang digunakan dalam melakukan  prosedur  penelitian  (Hidayat,
2007:25).Desain penelitian pra
eksperimental  design dengan  rancangan one-group  pra  test-post  test  design yaitu dilakukan  dengan  cara  sebelum  intervensi variabel  diobservasi/diukur  terlebih  dahulu ( pra-test ) setelah itu dilakukan
treatmen /perlakuan dan
setelah treatmen /perlakuan  dilakukan  pengukuran /observasi  (Hidayat,  2010:42).  Kelompok ibu  di  Posyandu  Buah  Hatiku    di  ukur tingkat  pengetahuannya  tentang  perawatan ketidakefektifan  bersihan  jalan  napas  anak usia  1-5  tahun  di  rumah  sebelum  nya, kemudian dilakukan penyuluhan kesehatan. Setelah  itu  di  ukur  kembali  tingkat pengetahuannya. Metode pengambilan sampel  menggunakan  teknik purposive sampling dengan  jumlah  sampel  32 responden.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan kuesioner pertanyaan tertutup.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL
Penelitian  ini  dilakukan  di  Posyandu Buah  Hatiku  RW  VI  Kelurahan  Kebraon Kecamatan KarangPilang Surabaya, dimana Posyandu ini bertempat di Balai RW V yang beralamatkan Kebraon Indah Permai F  3.  Perbatasan  Posyandu  Buah  Hatiku adalah  sebelah  utara,  timur,  selatan  adalah perumahan warga dan barat Kebraon Indah Permai  Bloak  A    Jadwal  Posyandu  Buah Hatiku diadakan setiap minggu kedua pada hari  kamis.  Setiap  diadakan  posyandu  ada petugas dari puskesmas Kedurus dan kader kesehatan  RT    yang  menemani.  Kegiatan yang dilakukan posyandu adalah penimbangan, pengukuran, konseling
18-20 Thn 3% 21-27 Thn 19% 28-32 Thn 47% 33-39 Thn 31%
kesehatan  antara  lain  tentang  pemberian makanan  tambahan  yang  baik  bagi  balita, pentingnya  ASI  bagi  bayi  dan  pengobatan bila ada balita yang sakit oleh petugas dari Puskesmas.  Jumlah  balita  yang  terdapat  di Posyandu Buah Hatiku RW XIII adalah 90 orang balita tetapi yang aktif hanya 60 orang balita.  Posyandu  Buah  Hatiku  terdapat beberapa poster kesehatan antara lain poster tentang  ASI,  kesehatan  gigi,  jadwal imunisasi  dan  l eaflet tentang  makanan bergizi untuk bayi dan balita.
Posyandu Buah Hatiku  belum pernah diadakan  penyuluhan  tentang  perawatan ketidakefektifan  bersihan  jalan  napas  anak usia  1-5  tahun  di  rumah.  Tetapi  pernah diberikan  penyuluhan  tentang  kesehatan gigi dan penyuluhan secara individu tentang gizi  buruk  pada  ibu  yang  balitanya mengalami  gizi  buruk  baik  oleh  petugas kesehatan maupun dari kader posyandu.
Penelitian  ini  mengambil  sampel dengan  karakteristik  responden  sebagai berikut:  memiliki  anak  usia  1-5  tahun,  ibu yang datang di posyandu, ibu yang bersedia diteliti. Karakteristik responden berdasarkan usia,  anak  dalam  keluarga,  pendidikan  dan mendapatkan informasi dari petugas kesehatan, media cetak, dan media elektronik.
Diagram 1  Karakteristik Responden Berdasarkan Usia di Posyandu Buah Hatiku Kebraon  15 Oktober 2021
Diagram  diatas  menunjukkan  bahwa dari 32 responden yang berusia 28-32 tahun dengan  jumlah  15  responden,  usia  33-39 tahun dengan jumlah 10 responden, usia 21- 27  tahun  dengan  jumlah  6  responden  dan usia 18-20 dengan 1 responden.
Diagram 2  Karakteristik Responden Berdasarkan Anak Dalam Keluarga di Posyandu Buah Hatiku Kebraon 15 Oktober
2021
Diagram  2  menunjukkan  bahwa  dari 32  responden  yang  memiliki  anak  dalam keluarga  adalah  anak  pertama  jumlah  13 responden, anak kedua jumlah 11 responden,  anak  ketiga  dengan  jumlah  7 responden dan anak keempat dengan jumlah 1 responden.
Diagram 3  Tingkat Pendidikan Responden di posyandu Buah Hatiku Kebraon 15 Oktober 2021
Berdasarkan  diagram  3  menunjukkan dari 32 responden tingkat pendidikan SMA dengan  jumlah  15  responden,  Perguruan Tinggi  14  responden,  SD  jumlah  2 responden, dan SMP jumlah 1 responden.
Pertama 41% Kedua 34% Ketiga 22% Keempat 3% SD 6% SMP 3% SMA 47% PT 44%
Petugas Kesh 73% M. Cetak 14% M. elektronik 13% Diagram 4  Karakteristik Responden
Berdasarkan Informasi diPosyandu Buah Hatiku Kebraon 15 Oktober 2021 Diagram  4  menunjukkan  dari  32 responden yang pernah tidaknya mendapatkan informasi adalah tidak pernah jumlah 17 responden dan pernah jumlah 15 responden.
Diagram 5  Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi di Posyandu Buah Hatiku Kebraon  ,15 Oktober 2021
Diagram  5  menunjukkan  dari  15 responden yang pernah mendapatkan
informasi. Sumber informasi yang didapatkan  melalui  petugas  kesehatan jumlah 11 responden, media cetak jumlah 2 responden,  dan  media  elektronik  jumlah  2 responden.
Diagram 6  Tingkat Pengetahuan Responden
Sebelum diberi Penyuluhan Tentang Perawatan Ketidakefektifan Bersihan Jalan Napas  Anak  Usia  1-5  Tahun,di Posyandu  Buah  Hatiku  15
Oktober 2021
Berdasarkan  diagram  6  menunjukkan sebelum  dilakukan  penyuluhan  dari  32 responden    tingkat  pengetahuan  responden adalah cukup jumlah 27 responden, kurang jumlah  3  responden  dan  baik  jumlah  2 responden.
Diagram7   Tingkat Pengetahuan Responden
Sesudah  Diberi  Penyuluhan Tentang Perawatan Ketidakefektifan Bersihan Jalan Napas  Anak  Usia  1-5  di posyandu Buah Hatiku KebraonTahun 15 Oktober 2021 Sudah Pernah 47% Belum Pernah 53% Baik 6% Cukup 85% Kurang 9% Baik 97% Cukup 3%
Diagram  7  menunjukkan  setelah dilakukan  penyuluhan  dari  32  responden tingkat pengetahuan responden adalah baik jumlah  31  responden  dan  cukup  jumlah  1 responden.
Diagram 8   Tingkat Pengetahuan Responden Sebelum Dan Sesudah Diberi Penyuluhan Tentang Perawatan Ketidakefektifan Bersihan
Jalan Napas Anak Usia 1-5 Tahun di Posyandu Kebraon 15 Oktober 2021
Diagram menunjukkan bahwa sebelum  mendapatkan  penyuluhan  tingkat pengetahuan  baik  hanya  2  responden  (6%) dan setelah dilakukan penyuluhan meningkat  menjadi  31  responden  (97%). Sedangkan sebelum mendapatkan penyuluhan yang memiliki tingkat pengetahuan cukup 27 responden (85%) dan setelah  dilakukan  penyuluhan  menurun menjadi 1 responden (3%) sedangkan yang berpengetahuan  kurang  tidak  ada  setelah dilakukan penyuluhan.
Untuk  mengetahui  perbedaan  tingkat pengetahuan  ibu  sebelum  dan  sesudah  di beri penyuluahn perawatan ketidakefektifan bersihan  jalan  napas  pada  anak  usia  1-5 tahun di rumah maka dilakukan uji hipotesis willcoxon dengan perangkat software SPSS 16.  Adapun  hasil  statistik  menggunakan willcoxon test dengan tingkat signifikan α = 0.05 didapatkan harga p = 0.000 oleh karena harga  p  <  α,  maka  H 0 ditolak,  artinya  ada
perbedaan tingkat pengetahuan ibu sebelum dan  sesudah  di  beri  penyuluahn  perawatan ketidakefektifan  bersihan  jalan  napas  pada anak  usia  1-5  tahun  di  rumah  di  Posyandu Buah  Hatiku  RW  XIII  Keurahan  Kebraon Kecamatan Karangpilang Surabaya

## PEMBAHASAN
Dari  hasil  penelitian  sebelum  edukasi dari  32  responden, 3  responden  (9%)  memiliki tingkat pengetahuan kurang. Dilihat dari usia  1 responden  (34%)  berusia  21-27  tahun,  1 responden (33%) berusia 28-32 dan 1 responden (33%)  berusia  33-39  tahun.  Menurut  Wawan (2010:  16-18)  dengan  meningkatnyan  usia seseorang bisa menyebabkan perubahan psikologis  atau  mental  taraf  berfikir  yang matang.  Menurut  Levinson  yang  dikutip  oleh Potter dan Perry (1997: 704) umur 18-32 tahun termasuk  dalam  dewasa  awal  dimana  mereka mulai belajar mengajar dengan dasar pengalaman  hidup  ,  termasuk  penyakit  dan pengobatan  sedangkan  usia  33-39  tahun termasuk  dalam  dewasa  tengah  masa  yang matang  sehinnga  mampu    mempelajari  dan mengolah  wawasan  baru.ada  perbedaan  antara teori  dengan  fakta.  Dewasa  awal  memasuki situasi  untuk  belajar  mengajar  pengalaman hidup yang unik termasuk penyakit. Hal ini akan berpengaruh  pada  penerimaan  terhadap  suatu informasi khususnya tentang perawatan ketidakefektifan bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah. Responden  terseebut tidak pernah mendapatkan informasi tentang perawatan  ketidakefektifan  bersihan  jalan  anak usia  1-5  tahun  di  rumah  sehingga  berpengaruh pada pengetahuannya dalam merawat anak yang mengalami  ketidakefektifan  bersihan  jalan napas.
Sebelum dilakukan penyuluhan terdapat 3 responden  (9%)  memiliki  tingkat   pengetahuan kurang.  Dilihat  dari  pendidikan,  1  responden (33%) berpendidikan SD dan 2 responden (67%) berpendidikan  SMA,  menurut  Wawan  (2010: 16-18) makin tinggi pendidikan seseorang akan mempengaruhi  penerimaaan  informasi    tingkat pendidikan seseorang  rendah akan menghambat perkembangan sikap seseorang terhadap penerimaan nilai-nilai yang baru diperkenalkan. Terdapat  kesesuain  antara  teori  dengan  fakta, peranan  pendidikan  ini  yakni  seberapa  besar kemampuan seseorang dalam menyerap informasi  baru  yang  diberikan  pada  seseorang. Pendidikan  rendah  mengakibatkan  sulitnya responden bahkan menghambat untuk menerima
2 27 3 31 1 0 5 10 15 20 25 30 35 baik cukup kurang Sebelum
Sesudah
pengetahuan baru, sehingga pengetahuan tentang  perawatan  ketidakefektifan  bersihan jalan  napas  anak  usia  1-  5  tahun  di  rumah rendah.
Sebelum diberikan intervensi 3 responden memiliki tingkat pengetahuan kurang, dilihat dari pernah tidaknya mendapatkan  informasi,  3  responden  (100%) tersebut  tidak  pernah  mendapatkan  informasi. Menurut  (Notoadmodjo,  2007:163)  informasi- informasi  tentang  cara-cara  mencapai  hidup sehat,  cara  pemeliharaan  kesehatan,  cara-cara menghindari  penyakit  dan  sebagainya  akan meningkatkan  pengetahuan masyarakat  tentang hal  tersebut.  Terdapat  kesesuain  antara  teori dengan  fakta.  Responden  tersebut  tidak  pernah mendapatkan  informasi    informasi  baik  dari media  cetak,  media  elektronik  dan  petugas kesehatan dapat berpengaruh pada pengetahuannya  sehingga  mereka  tidak  tahu cara merawat anak yang mengalami ketidakefektifan bersihan jalan napas.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan didapatkan  data  sebelum  penyuluhan  dari  32 responden, 27 responden (85%) berpengetahuan cukup. Dilihat dari pernah tidaknya mendapatkan  informasi,  14  responden  (52%) berpengetahuan  cukup  menyatakan  sudah pernah  mendapatkan  informasi,  10  responden (71%)  mendapatkan  informasi  dari  petugas kesehatan,  2  responden  (14%)  mendapatkan informasi  dari  media  cetak  dan  2  responden (15%)  mendapatkan  informasi  dari  media elektronik.  Menurut  Wawan  (2010:16-18) kemudahan untuk  memperoleh  informasi  dapat mempercepat seseorang memperoleh pengetahuan baru. Terdapat kesenjangan antara teori  dengan  fakta  untuk  pengetahuan  cukup dimana  banyaknya  informasi  yang  diterima tentang  perawatan  ketidakefektifan  bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah belum tentu diikuti dengan meningkatnya pengetahuan seseorang menjadi baik. Responden yang sudah mendapatkan  informasi  tentang  perawatan ketidakefektifan bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah namun memiliki pengetahuan  cukup  berasal  dari  petugas kesehatan,  media  elektronik  dan  media  cetak. Petugas  kesehatan  memberikan  informasi tentang  perawatan  ketidakefektifan  bersihan jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah tetapi informasi  yang  diberikan  tidak  terlalu  lengkap sehingga pemahaman responden kurang terhadap  informasi  yang  diberikan  karena komunikasi searah sehingga tidak ada
kesempatan  responden  untuk  bertanya  tentang hal yang belum dimengerti sehingga pemahaman tentang perawatan ketidakefektifan bersihan  jalan  napas  anak  usia  1-5  tahun  di rumah  berdasarkan  persepsi  responden  sendiri. Tetapi terdapat kesenjangan antara teori dengan fakta,  terdapat  13  responden  (48%)  memiliki tingkat  pengetahuan  cukup  tetapi  tidak  pernah mendapatkan  informasi  karena  9  responden (33%)  merupakan  anak  yang  kedua  dan  6 responden  (22%)  anak  ketiga.  Hal  ini dipengaruhi  oleh  pengalaman  responden  dalam mengurus  anak  yang  pernah  mengalami  batuk pilek, sehingga meskipun tidak pernah mendapatkan  informasi  tetapi  memiliki  tingkat pengetahuan cukup.
Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan didapatkan data sebelum penyuluhan  dari  32  responden,  terdapat  2 responden  memiliki  pengetahuan  baik, dilihat  dari  tingkat  pendidikannya  2 responden (100%) memiliki tingkat pendidikan  perguruan  tinggi.  Menurut Wawan (2010:16-18) makin tinggi pendidikan  seseorang  semakin  mudah  pula mereka  menerima  informasi,  dan  pada akhirnya  makin  banyak  pula  pengetahuan yang  dimilikinya.  Terdapat  kesesuaian antara teori  dengan  fakta.  Perguruan  tinggi dan  SMA  merupakan  jenjang  pendidikan yang tinggi dimana mempermudah responden  dalam  penerimaan  informasi yang didapatkan tentang perawatan ketidakefektifan  bersihan  jalan  napas  anak usia  1-5  tahun  di  rumah  sehingga  pada akhirnya  akan  meningkatkan  pengetahuan ibu.
Sebelum  mendapatkan  penyuluhan, tingkat pengetahuan baik hanya 2 responden (6%)  dan  setelah  dilakukan  penyuluhan meningkat  menjadi  31  responden  (97%). Sedangkan sebelum mendapatkan penyuluhan yang memiliki tingkat pengetahuan cukup 27 responden (85%) dan setelah  dilakukan  penyuluhan  menurun menjadi 1 responden (3%) sedangkan yang berpengetahuan  kurang  tidak  ada  setelah dilakukan  penyuluhan.Menurut  (Fitriani, 2011:  193)  terdapat  3  faktor  yang mempengaruhi pendidikan kesehatan faktor  proses  dalam  penyuluhan  meliputi,
waktu  ,  tempat  ,  jumlah  sasaran  yang mendengar  penyuluhan,  dan  alat  peraga yang digunakan dalam memberikan penyuluhan  serta  bahasa  yang  digunakan mudah dimengerti oleh sasaran.
Faktor  yang  pertama  adalah  waktu penyuluhan  yang  di  gunakan  adalah  30 menit  termasuk  tanya  jawab  dengan responden.  Menurut  (Tjitarsa,  1992:  247) Seluruh pembicaraan termasuk memperlihatkan  alat  bantu  pandang  harus memakan  waktu  antara  15-20  menit. Menyediakan  waktu  15  menit  untuk pertanyaan  dan  diskusi.  Bila  pembicaraan terlalu  lama  orang akan  bosan  dan  gelisah. Terdapat  kesesuaian  antara  teori  dengan fakta  dimana  waktu  penyuluhan  yang diberikan  hanya  30  menit  sehingga membuat  responden  tidak  bosan  dengan materi  penyuluhan  yang  diberikan  dan mereka  juga  dapat  mengingat  kembali materi  sehingga  dapat  berpengaruh  pada pengetahuannya.
Faktor yang kedua adalah alat peraga yang digunakan berupa media LCD ( Liquor Cristal  Display )  yaitu  berupa  power  point dan boneka bayi digunakan untuk demonstrasi.    Hal  ini  berarti  dalam  proses pendidikan, benda asli mempunyai intensitas yang paling tinggi untuk mempresepsi bahan pendidikan/pengajaran. Sedangkan  penyampain  dengan  kata-kata saja sangat kurang efektif atau intensitasnya paling  rendah.  Terdapat  kesuaian  antara teori dengan fakta. Alat bantu lihat ( visual aids )  ini  berguna  dalam  membantu menstimulasi  indera  mata  (penglihatan) pada  waktu  terjadinya  proses  pendidikan seperti slide dan  boneka..  Metode  yang digunakan  ceramah,  tanya  jawab  dan demonstrasi  teknik clapping oleh  karena intensitas alat peraga yang digunakan berada pada urutan 8 sehingga dapat mempengaruhi pengetahuan  responden.  Alat  peraga  yang digunakan pada waktu penyuluhan menarik sehingga responden tidak merasa bosan dan tertarik untuk memperhatikan materi penyuluhan karena mereka dilibatkan secara langsung  dalam  penyampain  materi.Selain itu  minat  responden  cukup  baik,  hal  ini
dibuktikan  dengan  beberapa  pertanyaan yang  diajukan  oleh  responden  sesudah proses  penyuluhan.  Terdapat  1  responden (3%)  yang  tidak  mengalami  perubahan pengetahuan  cukup  sebelum  dan  sesudah diberikan penyuluhan tetap berpengetahuan cukup hal ini di karenakan responden sibuk mengurus  anaknya  yang  rewel  tetapi  ada peningkatan pada skornya.
Hasil  uji  statistik  dengan wilcoxon didapatkan  nilai  p= 0,000  sehingga menunjukkan  ada  ada  perbedaan  tingkat pengetahuan  ibu  sebelum  dan  sesudah  di beri penyuluhan perawatan ketidakefektifan bersihan  jalan  napas  pada  anak  usia  1-5 tahun  di  rumah  di  Posyandu  Buah  Hatiku RW  VI  Kelurahan  Kebraon.  Menurut  teori Benyamin Bloom (1908) yang dikutip oleh Notoatmodjo  (2007:142)  tujuan  suatu pendidikan    meningkatkan  ketiga  aspek perilaku  tersebut  yang  terdiri  dari  aspek pengetahuan  sikap  dan  tindakan.  Terdapat kesesuain  antara  fakta  dengan  teori. Perubahan tingkat pengetahuan ibu sebelum dan  sesudah  penyuluhan  membuktikan bahwa penyuluhan merupakan metode yang efektif digunakan dalam penyampain informasi  kesehatan  karena  merupakan salah satu cara untuk mengembangkan atau meningkatkan pengetahuan seseorang. Dimana  saat  penyuluhan  terjadi  transfer informasi dari penyuluh ke sasaran melalui metode ceramah, tanya jawab dan demonstrasi teknik clapping tentang perawatan  ketidakefektifan  bersihan  jalan napas anak usia 1-5 tahun di rumah sehingga dapat  dipahami  dengan  baik.  Pemberian penyuluhan tentang perawatan ketidakefektifan  bersihan  jalan  napas  anak usia  1-5  tahun  di  rumah  merupakan  suatu bentuk pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan responden.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## DAFTAR PUSTAKA
Agnesa,  Adnan.  (2011). Faktor  Risiko Kejadian Infeksi Saluran Pernapasan
Akut (ISPA) Pada Balita . (http://kesmas- unsoed.blogspot.com/2011/03/faktor- risiko-kejadian-infeksi-saluran.html, diakses 12 desember 2012)
Arikunto,  Suharsini.  (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta: Rineka Cipta.
Asmadi. (2008). Teknik Prosedural
Keperawatan Konsep . Jakarta:
Salemba Medika.
Behrman, Richard E. (1992). Ilmu Kesehatan  Anak .  Edisi  12.  Alih Bahasa: Moelia Radja Siregar. (1992). Jakarta: EGC.
Capernito,  Lynda  Juall.  (2004). Buku  Saku Diagnosis  Keperawatan .  Edisi  10.
Alih  Bahasa:  Yasmin  Asih.  (2006). Jakarta: EGC.
Croom,  Katherine.  (2007). Solusi  Praktis:
Buku Pintar Kesehatan Anak: Mengenali, Mengatasi, dan Mengantisipasi Penyakit  dan Kondisi Lain  Pada  Diri  Anak .  Alih  Bahasa: Susi Purwoko. (2010). Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
DepKes,    RI.  (2007). Buku  Pedoman Penatalaksanaan  Penderita  Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) dan Diare Untuk Petugas Kesehatan .
Effendy,  Nasrul.  (1998). Dasar-Dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat . Jakarta: EGC.
Firdaus, Agiza. ( 2011). Piawai Jadi Dokter Anak  Untuk  Keluarga .  Yogyakarta: Diva Press.
Fitriani, Sinta.  (2011). Promosi Kesehatan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Ganong,  William.  (  2001). Buku  Ajar Fisiologi  Kedokteran .  Alih  Bahasa: Bram U. Pendit. (2002). Jakarta: EGC.
Hidayat,  Ali.  Azis  Alimul.  (2007). Riset Keperawatan  dan  Teknik  Penulisan Ilmiah . Jakarta: Salemba Medika.
.  (2009). Metode Penelitian  Keperawatan  dan  Analisa Data . Jakarta: Salemba Medika.
. (2010). Metode Penelitian  Kesehatan    Paradigma Kuantitatif . Jakarta: Salemba Medika.
Machfoedz,  Ircham.  (2003). Pendidikan kesehatan bagian dari promosi kesehatan. Jakarta: EGC.
Mubarak,  Wahit  Iqbal.    (2007). Promosi Kesehatan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Ngastiyah.  (2003). Perawatan  Anak  Sakit . Edisi 2. Jakarta: EGC.
Shelov,  Steven, et  all . Panduan  Lengkap Pearawatan  Untuk  Bayi  dan  Balita . Alih  Bahasa:  Surya  Satyanegara.
(2004). Jakarta: Arcan.
Noor,  Juliansyah.    (2011). Metodologi Penelitian:  Skripsi,  Tesis,  Disertasi, dan Karya Ilmiah . Jakarta: Kencana.
Notoadtmodjo, Soekidjo. (2003). Pendidikan  dan  Perilaku  Kesehatan .
Jakarta: Rineka Cipta.
_____________________.
(2005). Metodologi  Penelitian  Kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta. _____________________. (2007). Kesehatan  Masyarakat:  Ilmu  dan Seni . Jakarta: Rineka Cipta. _____________________. (2010).
Metodologi  Penelitian  Kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta.
Nursalam.  (2008). Konsep  Dan  Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis,  dan  Instrumen  Penelitian Keperawatan . Jakarta: Salemba Medika.
Setiadi.    (2007). Konsep  Dan  Penulisan
Riset Keperawatan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Smeltzer,  Suzanne  C.  (1996). Buku  Ajar Keperawatan Medikal-Bedah Brunner  &  Sudart .    Edisi  8.  Vol  :1  .
Alih bahasa: Ramona P, dkk. (2006).
Jakarta: EGC.
Smith,  Tony.  (2001). Dokter    di  Rumah
Anda: Panduan Praktis Cara Menangani  Berbagai  Gejala  dan Mengatasinya .  Alih  Bahasa:  Hari Sabardi. (2005). Jakarta: Dian Rakyat.
Suprajitno.  (2003). Asuhan  Keperawatan Keluarga . Jakarta: EGC.
Suliha,  Uha,  dkk.  (2001). Pendidikan Kesehatan Dalam Keperawatan .
Jakarta:  EGC.
Price,
Slyvia
Anderson. (2002). Patofisiologi:  Konsep  Klinis  Proses- Proses Penyakit . Edisi 6. Vol:2. Alih Bahasa:  Huriawati  Hartanto.  (2005). Jakarta: EGC.
Purnamasari,  Dewi.  (2011). Deteksi  dan Pengobatan Dini Balita Anda (Tanpa
Dokter) . Yogyakarta: Pustaka
Solomon.
Purwanto,  Heri.  (1994). Statistik  Untuk Keperawatan . Jakarta: EGC. Waldijah.  (2010). Menangani  Penyakit Ringan . Jakarta: Sunda Kelapa Pusaka.
Wawan, Dewi. (2010). Teori &Pengukuran Pengetahuan,  Sikap,  dan  Perilaku Manusia . Yogyakarta: Nuha Medika.
Wong,  Donna  L.  (1996). Pedoman  Klinis Keperawatan Pediatrik . Edisi 4. Alih Bahasa:  Sari  Kurnianingsih.  (2003). Jakarta: EGC.
_____________________.  (2002). Buku Ajar  Keperawatan  Pediatrik .  Edisi  6.  Alih Bahasa:  Sari  Kurnianingsih.  2008.  Jakarta: EGC.