## Hubungan Peran Teman, Peran Orang Tua,Besaran Uang Saku dan Persepsi Terhadap Jajanan Dengan Kejadian Gizi Lebih Pada Anak Sekolah
(Studi di SD Negeri Ploso 1/172 Kecamatan Tambaksari Surabaya Tahun 2017)

## Relationship between the role of friends, the role of parents, pocket money and perception of snack with overweight incidence
Herlina Arisdanni*, Annas Buanasita 1

## ABSTRAK
Latar Belakang : Gizi lebih (obesitas dan overweight ) menjadi permasalahan yang tidak hanya terjadi pada saat dewasa tetapi mulai dari anak-anak, tak terkecuali anak sekolah. Faktor penyebab langsung gizi  lebih  adalah  pola  makan,  sedangkan  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  pola  makan  antara  lain peran teman, peran orang tua, besaran uang saku dan persepsi terhadap jajanan.
Tujuan :  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  hubungan  peran  teman,  peran  orang  tua, besaran uang saku dan persepsi terhadap jajanan dengan kejadian gizi lebih pada anak sekolah. Metode :  Penelitian ini menggunakan desain studi case  control yang  melibatkan 110 anak sekolah, dengan  sampel  kasus  sebanyak  55  dan  sampel  kontrol  sebanyak  55  dengan  analisis  data menggunakan uji chi square dan uji regresi linear. Hasil : Hasil uji regresi linear menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara peran orang tua (p= 0.006), peran teman (p= 0.000), persepsi terhadap jajanan (p= 0.045), dan besaran uang saku (p= 0.023) dengan kejadian gizi lebih pada anak sekolah.
Kesimpulan : Peran teman dan persepsi terhadap jajanan menunjukkan hubungan positif yang dapat beresiko terhadap kejadian gizi lebih,sedangkan peran orang tua dapat menjadi faktor yang protektif terhadap gizi lebih. Saran penelitian, perlu pendidikan gizi untuk anak sekolah agar memiliki persepsi yang  benar  terhadap  jajanan  dan  orang  tua  perlu  memperhatikan  pemilihan  jajanan  sehat  untuk mencegah kejadian gizi lebih pada anak sekolah.
Kata Kunci : uang saku,peran teman, jajanan
RESEARCH STUDY
Open Access

## ABSTRACT
Background :Overweight and obesity becomes a problem that not only occurs in adulthood but also started from childhood. The direct cause overweight  is food consumption pattern, while the factors that can affect of it  such as :the role of friends, the role of parents, pocket money and perceptions of snacks.
Objectives :This  study  aimed  to  analyze  the  relationship  between  the  role  of  friends,the  role  of parents, pocket money and perceptions of snacks with overweight incidents in school children. Methods :  This  research  with  a  case  control  design  study  involved  110  respondents  with  55  case samples, and 55 control samples. Data were analyzed using chi square test and linear regression. Results: The results showed that was a significant correlation between the role of parents (p= 0.006)), the  role  of  friends  (p=  0.000),  perceptions  of  snack  (p=  0.045),  pocket  money  (p=  0.023)  with overweight incidence.
Conclusion : The role of friends and perceptions of snacks show positive correlation that could be at risk for overweight incidents, meanwhile the role of parents show a protective factors for overweight incidents. It is suggested to give nutrition education to school children, so that they have the correct perception  about  snacks  and the  parents  to  pay  attention  about    healthy  snacks  to  prevent overweight incidents in school children.
Keywords : pocket money, the role of friends, snacks

## PENDAHULUAN
Obesitas merupakan masalah kesehatan di  negara  maju  dan  berkembang  seperti Indonesia.  Obesitas  tidak  hanya  terjadi  pada orang  dewasa  bahkan  terjadi  pada  anak-anak umur  6-12  tahun  (usia  sekolah).  Prevalensi obesitas  di  Indonesia  terlihat  meningkat, berdasarkan  Riset  Kesehatan  Dasar  pada tahun  2010  menunjukkan  prevalensi  sebesar 9.2%  dan  menjadi  18.8  %  pada  tahun  2013. Provinsi  Jawa  Timur  menunjukan  presentase yang  melebihi  prevalensi  nasional  yaitu sebesar  19.2%  pada  tahun  2013. 1 Obesitas pada  anak  sekolah  dapat  disebabkan  karena gaya  hidup  yang  cenderung  mengkonsumsi makanan  tinggi  lemak  dan  kolesterol  yang dapat  meningkatkan  kalori  pada  tubuh.  Pola konsumsi  makanan,  termasuk  pola  konsumsi jajanan dapat  mempengaruhi status gizi pada anak sekolah.
Faktor yang berpengaruh secara langsung    terhadap  status  gizi  lebih  adalah
pola  konsumsi  makan.  Pola  konsumsi  makan anak  dapat  dipengaruhi  oleh  sistem  sosial disekitarnya  seperti  peran  teman  dan  peran ortu.  Hampir  sebagian  besar  waktu  anak, dihabiskan  di  sekolah  sehingga  pengaruh teman menjadi lebih besar. 2 Salah satu peran negatif  teman  sebaya  adalah  dalam  memilih makanan  yang  tidak  sehat. 3 Peran  teman menjadi sangat bermakna ketika anak sekolah dituntut  untuk  dapat  menyesuaikan  diri didalam  kelompoknya,  sehingga  mereka terkadang  hanya  mengkonsumsi  makanan karena  ingin  diterima  di  kalangan  teman, tanpa  menghiraukan  kandungan  gizinya. 4
Peran  orang  tua  sangat  dibutuhkan  untuk membentuk  kebiasaan/pola  konsumsi  makan yang  baik  bagi  anak,  dikarenakan  orang  tua memiliki  peran  yang  sangat  dekat  dan  dapat membentuk  kebiasaan  makan  anak  sejak kecil. 5 Selain  itu,  orang  tua  berperan  sebagai fasilitator  pemberi  asupan  yang  baik  bagi anak,  mengontrol  serta  menuntun  anak  pada kebiasaaan makan yang baik. 6
*Koresponden: herlinna.elin@gmail.com 1 Akademi Gizi Surabaya
Faktor  lain  yang  berhubungan  dengan kejadian gizi lebih adalah uang saku. 7 Besaran
uang  saku  yang  diberikan  orang  tua  untuk jajan  dapat  meningkatkan  daya  beli  anak terhadap makanan termasuk makanan jajanan,  sehingga  besaran  uang  saku  juga dapat  meningkatkan  kesempatan  untuk mengkonsumsi  jajanan  lebih  banyak. 8 Hal  ini dikarenakan  akan  timbul  sikap  dan  persepsi anak untuk bebas dalam memilih jajanan yang mereka  sukai. 9 Jajanan  yang  disukai  anak cenderung  dikonsumsi    secara  berlebihan, sehingga dapat meningkatkan resiko terhadap kejadian obesitas/ overweight . 10 Selain  dipengaruhi  oleh  faktor  sistem sosial, pola konsumsi makanan juga dipengaruhi  oleh  faktor  individual  seperti persepsi. 11 Persepsi merupakan orientasi atau penilaian seseorang terhadap objek. 12
Persepsi terhadap jajanan merupakan penilaian terhadap karakteristik jajanan yang dapat menimbulkan ketertarikan seseorang untuk mengkonsumsinya . Persepsi merupakan  faktor  yang  berhubungan  dengan pengetahuan  anak  selain  dipengaruhi  oleh motivasi  atau  dukungan  dari  sistem  sosial  di lingkungan anak. 13 Ketertarikan anak terhadap karakteristik  jajanan  dapat  menjadi  faktor kuat  anak  sekolah  untuk  mengkonsumsi makanan  tersebut,  apalagi  makanan  yang disukai  anak  sekolah  cenderung  dikonsumsi secara berlebihan. 14 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  hubungan  antara  peran  teman, peran  ortu,  besaran  uang  saku  dan  persepsi terhadap jajanan dengan status gizi lebih pada anak sekolah.

## METODE
Penelitian ini merupakan jenis penelitian  observational  analitik.  Desain  studi penelitian  adalah case  control ,  dimana kelompok  kasus  adalah  anak  sekolah  dengan kategori  gizi  lebih  berdasarkan  indeks  IMT/U menggunakan  standart  WHO,  2007  dengan kategori obesitas (Z-Scores >+2) dan overweight (+1  ≤  Z-Scores  <  +2  ).  Sedangkan kelompok kontrol adalah anak sekolah dengan kategori  gizi  normal  (-2  ≤  Z-Scores  <+1). 11
Setelah menentukan kelompok kasus, kemudian
mengidentifikasi faktor
resiko/penyebab  untuk  selanjutnya  dianalisis dengan  membandingkan  proporsi  antara faktor resiko dengan kelompok kontrol.
Populasi  penelitian  meliputi  seluruh siswa  kelas  IV,V  dan  VI  SDN  Ploso  1/172 Surabaya  tahun  ajaran  2016/2017.  Cara penentuan  sampel  yaitu  dengan  membagi populasi  menjadi  dua  kelompok  yaitu kelompok  kasus  (siswa  dengan  gizi  lebih)  dan kelompok  kontrol  (siswa  dengan  gizi  normal). Teknik  pengambilan  data  menggunakan simple  random  sampling .  Sampel  terdiri  dari 55 kelompok kasus dan 55 kelompok kontrol, dengan  jumlah  sampel  keseluruhan  adalah 110 sampel.
Lokasi  penelitian  di  SDN  Ploso  1/172
Surabaya  dan  pengambilan  data  dilakukan pada  bulan  November-Desember  2017. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah status  gizi  sedangkan  variabel  independen dalam  penelitian  ini  adalah  karakteristik  anak (umur,  jenis  kelamin),  peran  teman,  peran orang  tua,  besaran  uang  saku,  dan  persepsi terhadap jajanan.
Peran  teman,  peran  orang  tua  dan persepsi
terhadap jajanan diukur menggunakan kuesioner
dengan menggunakan  skala  likert.  Peran  teman  (7 item  pertanyaan),  peran    orang  tua  (6  item pertanyaan) dan persepsi terhadap jajanan (5 item  pertanyaan).  Sedangkan  uang  saku diukur  dengan  kuesioner  menggunakan  skala interval  besaran  uang  saku  <Rp.3.500,  Rp 3.500-Rp6.000, dan >Rp 6.000.
Uji etik dilakukan di Ruang Etik Fakultas Kesehatan  Masyarakat  Universitas  Airlangga, tanggal  23  November  2017  dengan  No.605- KEPK.  Analisis  data  menggunakan  uji chi square dan  uji  regresi  linear.  Analisis dekskriptif distribusi frekuensi serta hubungan variabel  yang  berskala  data  nominal-ordinal menggunakan  uji chi  square .  Sementara, analisis  untuk  mengetahui  hubungan  variabel independen dan dependen yang berskala data rasio  menggunakan  uji  regresi  linear,  dengan nilai  p  <0.05  maka terdapat  hubungan  antara kedua variabel.
Received: 2-1-2018, Accepted: 23-1-2018, Published online: 30-6-2018. doi: 10.20473/amnt.v2.i2.2018.189-196

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian pada Tabel 1  menunjukkan  bahwa  siswa  dengan  status gizi  lebih  sebagian  besar  berumur  10  tahun. Pada  usia  sekolah  (6-12  tahun)  anak mengalami masa pertumbuhan dan perkembangan yang pesat, sehingga berbagai masalah gizi dapat terjadi, salah satunya yaitu obesitas. 15 Sedangkan berdasarkan karakteristik  menurut  jenis  kelamin,  siswa dengan  status  gizi  lebih  sebagian  besar berjenis kelamin perempuan. Hal ini dikarenakan perbedaan hormonal yang melekat. 16
Berdasarkan  gambar  1  dapat  diketahui bahwa  sebagian  besar  responden  gizi  lebih
memiliki  besaran  uang  saku  >Rp  6.000.  Anak dengan  gizi  lebih  cenderung  memiliki  uang saku lebih banyak dibandingkan kelompok gizi normal. Hasil uji statistik dengan menggunakan  uji chi  square didapatkan  nilai p-value =0.023  yang  berarti  ada  hubungan yang  signifikan  antara  besaran  uang  saku dengan gizi lebih. Besaran uang saku memiliki hubungan  terhadap  kejadian  gizi  lebih  pada anak  sekolah.  Semakin  besar  uang  saku memberikan  daya  beli  yang  semakin  besar pula, dimana pengeluaran konsumsi makanan dipengaruhi oleh semakin tingginya uang saku seseorang. 17 Semakin  tinggi  atau  semakin banyak  uang  saku  seseorang  beresiko  3.5x lebih  besar  untuk  menjadi  obesitas. 18
Tabel 1. Karakteristik Anak Berdasarkan Umur, Jenis Kelamin dan Besaran Uang Saku
Gambar 1. Persentase Besaran Uang Saku
Karakteristik
Gizi Lebih Gizi Normal p-value n % n %
Umur
p = 0.533 9 9 8.2 9 8.2 10 24 21.8 17 15.5 11 15 13.6 19 17.3 12 7 6.4 10 9.1 Jenis Kelamin p = 0.441 L 21 19.1 26 23.6 P 34 30.9 29 26.4 Uang Saku p = 0.023 < 3.500 9 8.2 17 15.5 3.500-6.000 21 19.1 26 23.6 > 6.000 25 22.7 12 10.9
Gambar 2 . Hubungan peran teman dengan IMT/U
Nilai  rata-rata  (mean)  peran  teman adalah  13.15  yaitu  kategori  peran  teman cukup  dan  hasil  analisis  menggunakan  uji regresi linear diperoleh nilai p = 0.000 berarti bahwa  ada  hubungan  peran  teman  dengan kejadian gizi lebih (obesitas dan overweight ). Peran  teman  dalam  hal  ini  merupakan dukungan  teman  dalam  hal  kebiasaan mengkonsumsi  jajanan.  Semakin  tinggi  peran teman  menunjukkan  ada  pengaruh  teman sebaya  untuk  memberikan  dampak  yang dapat membentuk kebiasaan terkait frekuensi ataupun  jenis  jajanan  yang  dipilih  oleh  anak sekolah.  Pengaruh  teman  dalam  hal  ini menunjukkan  pengaruh/kebiasaan  yang  tidak baik.
Berdasarkan  gambar  2  dapat  diketahui bahwa  ada  hubungan  yang  positif  antara peran  teman  dengan  kenaikan  IMT/U. Semakin  tinggi  peran  teman,  maka  akan semakin tinggi pula IMT/U. Hal ini menunjukkan bahwa peran teman berhubungan  dengan  pola  makan  anak  yang dapat meningkatkan status gizinya. Saat diluar rumah,  anak  sekolah  sering  mengkonsumsi makanan bersama dengan temannya, dimana salah satu pengaruh kuat teman adalah dalam memilih makanan yang tidak sehat. 19
Nilai  rata-rata  (mean)  peran  orang  tua adalah  20.44  yaitu  kategori  peran  orang  tua
cukup  dan  hasil  analisis  menggunakan  uji regresi  linear  diperoleh  nilai  p  =  0.006  yang berarti bahwa ada hubungan peran orang tua dengan  kejadian  gizi  lebih  (obesitas  dan overweight) .  Peran  orang  tua  dalam  hal  ini merupakan  dukungan/larangan  orang  tua dalam  hal  kebiasaan  mengkonsumsi  jajanan. Semakin tinggi peran orang tua menunjukkan bahwa  orang  tua  memberikan  dampak  yang baik  dalam  membentuk  kebiasaan  terkait frekuensi ataupun jenis makanan jajanan yang dipilih oleh anak sekolah.
Berdasarkan  gambar  3  dapat  diketahui bahwa  ada  hubungan  yang  negatif  antara peran  orang  tua  dengan  IMT/U.  Semakin rendah  peran    orang  tua,  maka  IMT/U cenderung  semakin  tinggi  (mendekati  gizi lebih).  Peran  orang  tua  sangat  berpengaruh terhadap  kebiasaan  pola  makan  anak  dan asupan  zat  gizi  pada  anak.  Peran  orang  tua berhubungan dengan status gizi anak, dimana semakin  tinggi  peran  orang  tua  maka  status gizi  anak  semakin  baik  (gizi  normal)  ,  namun sebaliknya  jika  peran  orang  tua  rendah  maka anak cenderung mengalami gizi lebih (obesitas dan overweight ). 20 Dalam  hal  ini  orang  tua dapat  menjadi  panutan  tentang  kebiasaan makan  yang  baik  sehingga  berdampak  pada pola makan anak.
Gambar 3. Hubungan peran orang tua dengan IMT/U
Tabel 2. Faktor-faktor yang berhubungan dengan Kejadian Obesitas/ Overweight Menggunakan Uji Regresi Linear Faktor Yang Berhubungan Mean SD p-value Peran Teman 13.15 3.807 0.000 Peran Orangtua 20.44 4.567 0.006 Persepsi terhadap jajanan 12.49 4.304 0.045
Orang  tua  dapat  memberikan  nasehat serta  melakukan  pengawasan  terkait  jajanan pilihan anak sekolah.
Orang  tua  yang  dapat  memberikan contoh  kebiasaan  makan  yang  baik  dapat membentuk  gaya  hidup  yang  baik  pula  pada anak  yang  dapat  mempengaruhi  status gizinya.  Nilai  rata-rata  (mean)  persepsi terhadap  jajanan  pada  tabel  2  adalah  12.49 dengan  kategori  persepsi  rendah  dan  hasil analisis  menggunakan  uji  regresi  linear diperoleh  nilai  p=  0.045  yang  berarti  bahwa ada  hubungan  antara  persepsi  terhadap jajanan  dengan  kejadian  gizi  lebih  (obesitas dan overweight ).  Persepsi  terhadap  jajanan dalam  penelitian  ini  merupakan  penilaian terhadap karakteristik jajanan meliputi warna, bentuk,  rasa  dan  tampilan  yang  dapat menimbulkan ketertarikan anak untuk mengkonsumsinya.  Semakin  tinggi  persepsi menunjukkan semakin tinggi daya  tarik untuk mengkonsumsi  jajanan  tersebut.  Persepsi
yang  tinggi  merupakan  persepsi  yang  tidak baik,  karena  menunjukkan  ketertarikan  akan karakteristik  jajanan  tanpa  menghiraukan kandungan gizinya.
Berdasarkan  gambar  4  dapat  diketahui bahwa  ada  hubungan  yang  positif  antara persepsi  tentang  jajanan  dengan  IMT/U. Semakin tinggi persepsi tentang jajanan maka semakin  tinggi  pula  IMT/U  (mendekati  gizi lebih ).
Persepsi  anak  terhadap  karakteristik jajanan  meliputi  aroma, warna  yang  beragam dan  menarik,  serta  rasa  yang  gurih memberikan  daya  tarik  tersendiri  sehingga menggugah  selera  anak  sekolah  untuk mengkonsumsinya. 21 Perilaku konsumsi jajanan  pada  anak  salah  satunya  dipengaruhi oleh  persepsi  terhadap  makanan  tersebut, apalagi anak sekolah cenderung mengkonsumsi  makanan  yang  mereka  sukai secara berlebihan. 22
Gambar 4 . Hubungan persepsi terhadap jajanan dengan IMT/U
Kelemahan penelitian ini adalah tidak meneliti faktor-faktor yang berhubungan secara langsung  dengan  status  gizi.  Sedangkan kelebihan  penelitian  ini  adalah  membahas tentang  faktor  yang  secara  tidak  langsung diduga memiliki hubungan atau dapat menjadi faktor  resiko  kejadian  gizi  lebih  pada  anak sekolah.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  penelitian  ini    adalah peran  teman  dan  persepsi  terhadap  jajanan menunjukkan  hubungan  positif  yang  dapat beresiko  terhadap  kejadian  gizi  lebih, sedangkan  peran  orang  tua  dapat  menjadi faktor  yang protektif terhadap gizi lebih.
Anak sekolah perlu diberikan pendidikan  gizi  agar  memiliki  persepsi  yang baik  terhadap  jajanan,  sedangkan  orang  tua diharapkan  dapat  memperhatikan  pemilihan jajanan  sehat  untuk  mencegah  kejadian  gizi lebih pada anak sekolah.

## ACKNOWLEDGMENT
Terimakasih  kepada  Dinas  Pendidikan Kota  Surabaya  dan  Kepala  Sekolah  SDN  Ploso 1/172, Kecamatan Tambaksari, Surabaya yang telah  mengijinkan  saya  melakukan  penelitian di sekolah tersebut.

## REFERENSI
1. Badan  Penelitian  dan  Pengembangan Kesehatan.  Riset  Kesehatan  Dasar (RISKESDAS)  2013. Lap.  Nas.  2013 1– 384 (2013). doi:1 Desember 2013
2. Arlinda,  S.  Hubungan  Konsumsi  Fast Food  dengan  Obesitas  Pada  Remaja  di SMP  Muhammadiyah  10  Yogyakarta. (Universitas Aisyiyah Yogyakarta, 2015).
3. Muscari,  M.  E. Advanced  Pediatric
Clinical Assessment: Skills and
Procedures .  (Lippincott  Williams  & Wilkins, 2000).
4. Khomsan,  A. Pangan  dan  Gizi  untuk Kesehatan .  (PT.Raja  Grafindo  Persada, 2010).
5. Saifah,  A.  Hubungan  Peran  Keluarga, Guru,  Teman  Sebaya  dan  Media  Massa dengan Perilaku Gizi Anak  Usia Sekolah Dasar  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Mabelopura  Kota  Palu.  (Universitas Indonesia, 2011).
6. Khasanah,  R.  .  Hubungan  Peran  Orang Tua  Sebagai  Fasilitator  Pemberian Asupan  Makanan  dengan  Status  Gizi Pada  Anak  Pra  Sekolah  TK/RA  Guppi  1 Kalijambe Sragen. 1–11 (2013).
7. Rosyidah,  Z.,  Andrias,  D.  .  Jumlah  Uang Saku dan Kebiasaan Melewatkan
Sarapan  Berhubungan  dengan  Status Gizi  Lebih  Anak  Sekolah  Dasar. Media
Gizi Indones. 10, 1–6 (2016).
8. Moore,  M.  C. Pocket  Guide  to Nutritional  Assessment  and  Care . (Elsevier Mosby, 2004).
9. Worthington, B. . Nutrition Throughtout The  Lyfe  Cycle .  (Mcgrawhill  Book Companies Inc, 2000).
10. Aprilia,  B.  .  Faktor  yang  Berhubungan dengan  Pemilihan  Makanan  Jajanan pada  Anak  Sekolah  Dasar.  (Universitas Diponegoro, 2011).
11. Notoatmodjo, S. Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni . (PT Rineka Cipta, 2007).
12. Richards,  R.,  Smith,  C.  Environmental, parental,  and  personal  influences  on food  choice,  access,  and  overweight status  among  homeless  children. Soc. Sci. Med. 65, 1572–1583 (2007).
13. Almatsier,  S. Daur  Kehidupan  dan  Gizi . (PT.Gramedia Utama, 2011).
14. Ika, S. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan  Pemilihan  Makanan  Cepat  Saji pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran
dan  Ilmu  Kesehatan  UIN  Jakarta  Tahun 2012.  (UIN  Syarif  Hidayatullah  Jakarta, 2013).
15. Brown,  J.  . Nutrition  Through  the  Life Cycle,  2nd  Edition .  (Cengage  Learning, 2007).
16. Bhalwar, R. V & Vaidya, R. Text Book of Public Health and Community Medicine .
(Department  of  Community  Medicine, Armed Forces Medical College, 2009).
17. Munawwarah.  Gambaran  Uang  Saku dan  Pengeluaran  Konsumsi  Pangan Pada Penderita Overweight dan Obesitas Mahasiswa Universitas Hasanuddin Angkatan 2013. (Universitas Hasanuddin, 2014).
18. Tina,  L.,  Abdullah,  A.Z.,  Sirajuddin,  S. Faktor  Risiko  Kejadian  Obesitas  Pada Siswa  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA) Negeri  Di  Kota  Kendari  Tahun  2012. Masy. Epidemiol. Indones. 1, (2012).
19. Kristianto, Y., Riyadi, B. D. & Mustafa, A. Faktor  Determinan  Pemilihan  Makanan Jajanan  pada  Siswa  Sekolah  Dasar. Kesmas  J.  Kesehat.  Masy.  Nas. 7, 489– 494 (2013).
20. Sulistyoningsih, H. Gizi untuk kesehatan ibu dan anak . (Graha ilmu, 2011).
21. Janet, B., Saskia, O., Donna, H. & Eva, C., Katrine,  B., Jan‐Willem, K. Nutrients for Cognitive  Development  in  School‐aged Children. Nutr. Rev. 62, 295–306 (2004).
22. Wati,  D.K.,  Sumarmi,  S.  Citra  Tubuh Pada  Remaja  Perempuan  Gemuk  Dan Tidak  Gemuk:  Studi  Cross  Sectional. Amerta Nutr. 1, 398–405 (2017).