## JURNAL Midwifery Update (MU)
http://jurnalmu.poltekkes-mataram.ac.id/index.php/jurnalmu
e-ISSN: 2684-8511 ( Online)

## HUBUNGAN PERILAKU STIMULASI MOTORIK OLEH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 12-36 BULAN
Susanti Tria Jaya 1 , Nurin Fauziyah 2 , Ratih Kusuma W 3 1, 2, 3 Prodi Kebidanan, STIKes Pamenang, Pare, Kediri, Indonesia

## Abstrak
Masalah yang muncul dimasyarakat Indonesia adalah 30,56% kurangnya perhatian atau perilaku dari orang tua tentang  memberikan  stimulasi  motorik  terhadap  tumbuh  kembang  anaknya  terutama  pada  perkembangan bahasa anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perilaku stimulasi motorik oleh orangtua dengan perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan di Desa Merjoyo Kecamatan Purwoasri Kabupaten Kediri Tahun 2018. Desain penelitian menggunakan desain penelitian analitik korelasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel yang diteliti adalah sebagian orang tua di Desa Merjoyo Kecamatan Purwoasri Kabupaten Kediri  yang  memiliki  anak  usia  12-36  bulan  sebanyak  67  orang.  Teknik  sampling  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah tehnik simple random sampling . Pengukuran data untuk perilaku Stimulasi Motorik oleh orang tua menggunakan kuesioner dan perkembangan bahasa menggunakan KPSP(Kuesioner Pre Skreening Perkembangan) yang kemudian diuji statistik menggunakan rank spearman correlation. Hasil penelitian yang dilakukan  di  Desa  Merjoyo  Kecamatan  Purwoasri  Kabupaten  Kediri  Tahun  2018  menunjukkan  perilaku Stimulasi Motorik motorik oleh orang tua yang sangat baik yaitu sebanyak 37 responden (55,22%),baik 21 responden (31,3%) dan cukup sebanyak 9 responden (13,43%), serta perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan yang sesuaiyaitu 48 responden (71,6%), meragukan 14 responden (20,9%) dan menyimpang 5 responden (7,5%). Hubungan antara perilaku Stimulasi Motorik oleh orangtua dengan perkembangan bahasa anak usia 12-36  bulan  yang  berisi r =  0,730  dengan  uji  signifikan  (p) =  0,000  dan  tingkat  kesalahan  ( α )  5% =  0,05. Dengan demikian p < α maka Ho ditolak sedangkan H1 diterima, berarti ada hubungan positif dan tingkat hubungan  yang  kuat.Berdasarkan  hasil  penelitian  direkomendasikan  orang  tua  mampu  menerapkan pengetahuan yang didapatkan kepada anaknya,bidan melakukan pendekatan dengan memberikan penyuluhan tentang perilaku Stimulasi Motorik yang sesuai dan karya tulis ini sebagai bahan penelitian selanjutnya serta dapat membantu desa menjadi lebih baik dalam mengoptimalkan tumbuh kembang anak.
Kata Kunci : Perilaku, Stimulasi Motorik, Perkembangan Bahasa

## THE RELATIONSHIP BETWEEN BEHAVIOR OF  PARENTS MOTOR STIMULATION WITH LANGUAGE DEVELOPMENT OF CHILDREN'S 12-36 MONTHS

## Abstract
Problem that appear to socialized indonesia 30,56% attention undercommunication or behaviour from parents about  give  stimulation  towards  grow  the  child  flower  especially  in  child  language  development.  This watchfulness aim detects stimulation behaviour connection by parents with age child language development 12-36  month  at  village  merjoyo  district  purwoasri  regency  kediri  year  2018.  Watchfulness  design  uses correlation design with approach survey analytic with approach cross sectional. sample that canvassed old some  people  that  has  age  child  12-36  month  as  much  as  67person.  Technics  sampling  that  used  in  this watchfulness technics simple random sampling. data measurement for stimulation behaviour by parents uses kuesioner  and  language  development  uses  KPSP  (Kuesioner  Pre  Skreening  Perkembangan)  then  tested statistics uses rank spearman correlation. Watchfulness result that done at village merjoyo district purwoasri regency kediri year 2018 show stimulation behaviour by parents very good that is as much as 37 respondents (55,22%),baik 21 respondents (31,3%)dan enough as much as 9 respondents (13,43%, with age child language development  12-36  appropriate  month  that is  48  respondents  (71,6%), doubt  14  respondents  (20,9%)  and deviate  5  respondents  (7,5%).  Connection  by  parents  with  age  child  language  development  12-36
monthcontaining r= 0,730 with test significant (p) = 0,000 and error level ( α ) 5% = 0,05. thereby p < α so ho aversed while h1 accepted, mean there positive connection and strong connection level.Based on watchfulness result is recommended parents can to apply erudition that got to the child, midwife does to approach with give elucidation  about  the  appropriate  stimulation  behaviour  and  work  write  this  upon  which  watchfulness furthermore with can help village be better in optimize to grow child flower.
Key Words: Behaviour, Stimulation, Growth Language

## Pendahuluan
Di  Indonesia  jumlah  anak  usia  12-36  bulan  (masa Golden  Period) sekitar  10%  dari  seluruh populasi.  Masalah  yang  muncul  dimasyarakat  Indonesia  adalah  30,56%  kurangnya  perhatian  atau perilaku  dari  orangtua  tentang  memberikan  stimulasi  motorik  terhadap  tumbuh  kembang  anaknya terutama pada perkembangan bahasa anak dan 17% masalah anak – anak diantaranya 6,4% kelemahan berbicara, 4,6% kelemahan bicara dan bahasa, dan 6% kelemahan bahasa. 1,2
Berdasarkan  studi  awal  peneliti  memperoleh  temuan  bahwa  di  Desa    Merjoyo  Kecamatan Purwoasri Kabupaten Kediri didapatkan 150 balita yang usia 12-36 bulan ada 80 anak. Setelah dilakukan wawancara tentang perkembangan bahasa kepada 10 orang tua yang mempunyai anak usia 12-36 bulan dengan  kuesioner  dan  checklist  didapatkan  hasilnya  dari  perilaku  stimulasi  motorik  halus  orang  tua mendapatkan nilai yang bagus rata-rata 80%. Untuk yang perkembangan bahasa anak, 8 anak (80%) diketahui mengalami keterlambatan perkembangan bahasa dan 2 anak (20%) mengalami perkembangan bahasa sesuai umur.
Upaya  yang  harus  dilakukan  sebagai  tenaga  kesehatan  terhadap  perkembangan  bahasa  anak untuk  menanggulangi  masalah  keterlambatan  bicara  anak  yaitu  mendeteksi  dini  mengenali keterlambatan  bicara  pada  anak  dan  menstimulasi  motorik  sejak  dini  sangat  penting  bagi  anak. Sebaliknya  Orangtua  juga  memiliki  peran  penting  dalam  optimalisasi  perkembangan  seorang  anak. Orangtua  harus  selalu  memberikan  rangsang  atau  stimulasi  motorik  kepada  anak  dalam  aspek perkembangan  bahasa.  Stimulasi  Motorik  ini  harus  di  berikan  secara  rutin  dan  berkesinambungan dengan  kasih  sayang,  metode  bermain  dan  lain-lain,  sehingga  perkembangan  anak  akan  berjalan optimal.  Kurangnya  stimulasi  motorik  dari  orang  tua  dapat  mengakibatkan  keterlambatan perkembangan  anak,  karena  itu  para  orang  tua  harus  diberi  penjelasan  cara  melakukan  Stimulasi Motorik  kepadaanak.  Berdasarkan  latar  belakang  diatas  maka  peneliti  tertarik  untuk  mengadakan penelitian yang berjudul “Hubungan Perilaku Stimulasi Motorik oleh Orang Tua dengan Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia 12-36 bulan di Desa Merjoyo Kecamatan Purwoasri Kabupaten Kediri Tahun 2018.

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  desain  penelitian  analitik  korelasional  dengan  pendekatan cross sectional .  Berdasarkan  tujuan  penelitian,  termasuk  penelitian  korelasi  karena  bertujuan  mengetahui hubungan timbal balik antara satu variabel dengan variabel lain.Penelitian ini dilakukan pada tanggal  3 – 7 Juni 2018. Populasi yang diteliti adalah Semua orang tua yang mempunyai anak usia 12-36 bulan yang  ada  di  Desa  Merjoyo  Kecamatan  Purwoasri  Kabupaten  Kediri  berjumlah  80  orang.  Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengambilan sampel secara acak  metode simple random sampling, yaitu sejumlah 67 orang.
Penelitian  ini  terdiri  dari  2  variabel  yaitu  Variabel  bebas  dan  terikat.  Variable  bebas  dalam penelitian ini adalah perilaku Stimulasi Motorik motorik halus oleh orang tua terhadap anak usia 12-36 bulan, sedangkan variabel terikat adalah perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan.
Instrumen penelitian berupa kuesioner ini terdiri dari 20 pernyataan dan jenis kuesioner ini adalah kuesioner terbuka yang berisi jawaban Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Tidak Setuju (TS), Sangat Tidak Setuju (STS). Instrumen yang dipakai dalam Variabel terikat yaitu perkembangan bahasa anak usia 12-
36 bulan adalah dengan menggunakan KPSP (Kuesioner Pre Skreening Perkembangan) yang terdiri dari 10 pertanyaan untuk setiap 3 bulan pada anak  usia 12-24 bulan dan 10 pertanyaan untuk setiap 6 bulan pada anak usia 24-36 bulan, dengan jawaban ya/tidak yang pertanyaan itu terjawab 9-10 adalah sesuai, 7-8 adalah meragukan dan 6 adalah menyimpang. Kemudian, data dianalaisis menggunakan uji statistik rank spearman correlation
Hasil Penelitian dan Pembahasan Hasil
1. Data umum
a.   Karakteristik respon den berdasarkan pendidikan terakhir orang tua

## Gambar 1: Persentase responden berdasarkan pendidikan terakhir orang tua
Berdasarkan  diagram  di  atas  menunjukkan  bahwa  67  responden  sebagian  besar berpendidikan  SMP  yaitu  26  responden  (39%),  SD  sebanyak  23  responden  (34,3%),SMA sebanyak 17 responden (25,4%) dan PT sebanyak 1 responden (2%).
b. Karakteristik responden berdasarkan umur orang tua

## Gambar 2: Persentase responden berdasarkan umur
Berdasarkan diagram di atas menunjukkan bahwa 67 responden sebagian besar berumur 20-35 tahun yaitu 40 responden (60%), umur < 20 tahun sebanyak 15 responden (22,4%) dan umur >35 tahun sebanyak 12 responden (17%).
34% 39% 25% 2% Pendidikan SD SMP SMA Diploma/sarjana 22% 60% 18% Umur <20 th 20-35 th >35 th
c. Karakteristik responden berdasarkan pekerjaan orang tua

## Gambar 3: Persentase responden berdasarkan pekerjaan
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa 67 responden sebagian besar responden sebagai Ibu Rumah Tangga yaitu 27 responden (41%), Petani sebanyak 25 responden (37,3%), Wiraswasta sebanyak 15 responden (22,4%) danPNS (0%).
2. Data Khusus
a. Perilaku Stimulasi Motorik Oleh Orang Tua
Tabel  1:  Distribusi  Frekuensi  Perilaku Stimulasi Motorik  Oleh Orang  Tua  Pada  Anak
Usia 12-36 Bulan Perilaku Stimulasi Motorik Oleh Orang Tua F Persentase (%) Sangat Baik 37 55,22 Baik 21 31,34 Cukup 9 13,43 Kurang 0 0 Jumlah 67 100
Berdasarkan tabel diatas perilaku Stimulasi Motorik  oleh orang tua pada anak usia 12-36 bulan sebagian besar orang tua sudah memberikan Stimulasi Motorik dengan sangat baik yaitu sebanyak 37 responden (55,22%), dan sebanyak 9 responden (13,43%) perilaku Stimulasi Motorik orang tua terhadap anaknya cukup.
b. Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia 12-36 Bulan
Tabel 2 : Distribusi Frekuensi Perkembangan Bahasa Anak Usia 12-36 Bulan Perkembangan Bahasa f % Sesuai 48 71,6 Meragukan 14 20,9 Menyimpang 5 7,5 Jumlah 67 100
Berdasarkan tabel diatas didapatkan sebagian besar responden perkembangan bahasa sesuai  dengan  usia  yaitu  sebanyak  41  responden  (61,2%),  sedangkan  20  responden  (29,9%) meragukan dan 6 responden (9%) menyimpang dalam perkembangan bahasanya.
37% 40% 23% 0% Pekerjaan Petani Ibu Rumah Tangga Wiraswasta PNS
c. Hubungan Perilaku Stimulasi Motorik Oleh Orang Tua Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 12-36 Bulan
Tabel  3:  Tabulasi  Silang  Hubungan  Perilaku  Stimulasi  Motorik  Oleh  Orang  Tua  dengan
Perkembangan Bahasa Anak Usia 12-36 Bulan Perilaku Stimulasi Motorik Oleh Perkembangan Bahasa Jumlah Sesuai Meragukan  Menyimpang Orang Tua f % f % f % f % Sangat Baik 36 53,7 1 1,5 0 0 37 100 Baik 12 17,9 9 13,4 0 0 21 100 Cukup 0 0 4 6,0 5 7,5 9 100 Kurang 0 0 0 0 0 0 0 100 Total 48 71,6 14 20,9 5 7,5 67 100
Tabel diatas menunjukkan bahwa didapatkan perkembangan bahasa anak yang sesuai itu  didapatkan  dari  perilaku  stimulasi motorik  oleh  orang  tua  yang  sangat  baik  sebanyak  36 responden  (53,7%),  perkembangan  bahasa  yang  sesuai  dari  perilaku  stimulasi  motorik  oleh orang  tua  yang  baik  sebanyak  12  responden  (17,9%).  Perkembangan  bahasa  anak  yang meragukan itu didapatkan dari perilaku stimulasi motorik oleh orang tua yang baik sebanyak 9 responden  (13,4%)  yang  lebih  besar  daripada  perkembangan  bahasa  yang  meragukan  dari perilaku stimulasi motorik oleh orang tua yang cukup sebanyak 4 responden (6,0%) dan yang baik 1 responden (1,5%).  Perkembangan bahasa anak yang menyimpang itu didapatkan dari perilaku stimulasi motorik oleh orang tua yang cukup sebanyak 5 responden (7,5%) yang lebih besar daripada perkembangan bahasa yang meragukan dan menyimpang dari perilaku Stimulasi Motorik oleh orang tua yang sangat baik dan baik.
Hasil  uji  korelasi  Spearman  dengan  software  komputer    didapatkan  hasil  sebagai berikut.
Tabel 4:  Hubungan  Perilaku  Stimulasi  Motorik  Oleh  Orang  Tua  dengan  Perkembangan Bahasa Anak Usia 12-36 Bulan
Correlations Perilaku Stimulasi Motorik oleh orang tua Perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan Spearman' s rho Perilaku Stimulasi Motorik oleh orang tua Correlation Coefficient 1.000 .730 ** Sig. (2-tailed) . .000 N 67 67 Perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan Correlation Coefficient .730 ** 1.000 Sig. (2-tailed) .000 . N 67 67
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2- tailed).
Berdasarkan tabel 4 diatas didapatkan nilai Sig.(2-tailed ) didapatkan (p) = 0,000 dan r =  0,730  dengan  taraf  kesalahan  dengan  ( α )  5%  =  0,05  yang  berarti  berarti  (H 0 )  ditolak  dan H 1 diterima sehingga memiliki arti ada hubungan antara Perilaku Stimulasi Motorik Oleh Orang Tua  Dengan  Perkembangan  Bahasa  Anak  Usia  12-36  Bulan.  Dengan  demikian  hubungan keduanya  positif  dan  tingkat  hubungannya  kuat  yang  artinya  makin  baik  perilaku  Stimulasi Motorik oleh orang tua maka makin sesuai dengan perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan

## Pembahasan
1. Perilaku Stimulasi Motorik oleh Orang tua
Berdasarkan hasil penelitian tentang perilaku Stimulasi Motorik oleh orang tua yang dilakukan di  Desa  Merjoyo  Kecamatan  Purwoasri  Kabupaten  Kediridari  67  responden  mayoritas  memiliki perilaku  Stimulasi  Motorik  yang  sangat  baik  sebanyak  37  responden  (55,22%)  yang  mayoritas berpendidikan SMP sebanyak 26 responden (38,8%), usia orang tua yang mayoritas berumur 20-35 tahun sebanyak 40 responden (59,7%) dan pekerjaan orang tua yang mayoritas sebagai IRT sebanyak 27responden (40,3%),
Perilaku  dipengaruhi  oleh  pendidikan,  umur,  dan  pekerjaan.  Semakin  tinggi  pendidikan seseorang  maka  semakin  mudah  orang  tersebut  menerima  informasi,  semakin  dewasa  seseorang semakin baik pula perilakunya karena tingkat kematangan jiwanya semakin tinggi sehingga semakin mudah menerima informasi. Pendapatan ibu yang memadai akan menunjang tumbuh kembang anak. 3
Berdasarkan    hasil  penelitian  hubungan  perilaku  Stimulasi  Motorik  oleh  orang  tua  dapat diketahui  sebagian  besar  perilakunya  sangat  baik  karena  informasi  yang  cukup  baik  dari  tenaga kesehatan (bidan), saudara ataupun informasi dari buku-buku kesehatan, media elektronik, dan media massa seperti majalah dan TV .
Untuk  itu  diperlukan  kerjasama  dari  petugas  kesehatan,  keluarga,  lingkungan,  media elektronik,  dalam  pemberian  informasi  melalui  penyuluhan  maupun  konseling  tentang perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan. Dengan demikian orang tua dapat mengetahui perilaku Stimulasi Motorik perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan.
2. Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia 12-36 Bulan Berdasarkan hasil penelitian tentang perkembangan bahasa yang dilakukan di Desa Merjoyo Kecamatan  purwoasri  Kabupaten  Kediri  dari  67  responden  mayoritas  sesuai  yaitu  sebanyak  48 responden (71,6%) yang mayoritas berpendidikan SMP. Hal ini menunjukkan bahwa orang tua yang berpendidikan  tinggi  dapat  menerima  informasi  dari  luar  terutama  tentang  cara  pengasuhan  anak yang baik, menjaga kesehatan pendidikan yang baik pula dan usia juga mempengaruhi sikap dan pola pikir  seseorang  karena  semakin  bertambahnya  usia  semakin  banyak  pula  pengalaman  dan pengetahuan yang sudah di dapat, sehingga lebih peka dalam menstimulasi motorik perkembangan anaknya serta pekerjaan sering menjadi kualitas interaksi anak dengan orang tua. 4
Faktor  penting  yang  mempengaruhi  perkembangan  adalah  perkembangan  otak  dan kecerdasan, jenis kelanin anak, kondisi fisik, lingkungan keluarga, kondisi ekonomi, setting sosial / lingkungan budaya, billingualism (2 bahasa). 5
Berdasarkan hasil penelitian perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan di Desa Merjoyo Kecamatan  Purwoasri Kabupaten Kediri diketahui bahwa sebagian memiliki perkembangan bahasa yang  sesuai.  Maka  dari  itu  peran  keluarga,  lingkungan  tenaga  kesehatan  atau  pun  informasi  dari buku-buku kesehatan, media elektronik, teman, dan media massa seperti majalah, TV dan internet sangat diperlukan. Peran ibu  sangat penting dalam hal perkembangan bahasa usia 12-36 bulan karena orang  tua  merupakan  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  perkembangan  bahasa  seorang  anak. Stimulasi Motorik tumbuh kembang anak ini dapat dilakukan oleh setiap orang yang berinteraksi dengan anak, mulai dari ibu, ayah, pengasuh anak, anggota keluarga lain dan kelompok masyarakat di lingkungan rumah tangga masing-masing dan dalam kehidupan sehari-hari
3. Hubungan Perilaku Stimulasi Motorik Oleh Orang Tua Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 12-36 Bulan  .
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan perkembangan bahasa yang meragukan dari perilaku stimulasi  motorik  oleh  orang  tua  yang  baik  sebanyak  9  responden  (13,4%).  Supartini    (2014) berpendapat bahwa  pendidikan orang  tua merupakan salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi pola asuh  disamping  faktor  lain  seperti usia  orang  tua,  keterlibatan  ayah, pengalaman  sebelumnya dalam mengasuh  anak,  stress  orang  tua,  dan  hubungan  antara  suami istri. 4 Ketika  orang  tua memiliki  pengetahuan  cukup  yang diperoleh dari pendidikan maka pengetahuan dan kemampuan
orang  tua  dalam  memberikan  stimulasi  kepada  anak  dapat  terpenuhi.  Papalia,  Olds  &  Feldeman (2013)    menyatakan    ibu    dengan    tingkat    pendidikan    rendah    merupakan    faktor  resiko keterlambatan  bahasa  pada  anak. Cara  bagaimana  orang  tua  mengajarkan bahasa  dan  memberi stimulasi  motorik dapat mempengaruhi  laju  perkembangan bahasa anak. 3,6 Soetjiningsih & Ranuh (2014) menyatakan pendidikan orang tua merupakan salah satu faktor yang penting dalam pola asuh dan perkembangan anak. Pendidikan  orang  tua  yang  baik  dapat menjadikan orang tua mampu menerima segala informasi dari luar termasuk cara mengasuh, menjaga kesehatan,  mendidik anak. 7
Hal ini disebabkan oleh adanya beberapa faktor seperti : pendidikan orang tua yang kurang sehingga  perilaku  stimulasi  motorik  orang  tua  tentang  perkembangan  bahasa  pada  anak  kurang, pekerjaan ibu yang menyita banyak waktu sehingga ibu tidak begitu memperhatikan perkembangan anaknya,  usia  ibu  yang  masih  muda  sehingga  belum  mempunyai  banyak  pengalaman,  serta lingkungan sekitar juga berpengaruh terhadap perilaku stimulasi motorik orang tua.
Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan uji statistik Korelasi Spearman diperoleh besar Korelasi Spearman = 0,730 dengan uji signifikasi (p) = 0,000 dan taraf kesalahan ( α ) 5% = 0,05. Dengan demikian p < α maka Ho ditolak sedangkan H1 diterima berarti ada hubungan positif (korelasi  positif)  antara  perilaku  Stimulasi  Motorik  oleh  orang  tua  dengan  perkembangan  bahasa anak usia 12-36 bulan, tingkat hubungan keduanya kuat.
Tingkat perilaku stimulasi motorik yang cukup cenderung memiliki dampak perkembangan bahasa  yang  menyimpang  pada  anaknya.  Dan  semakin  tinggi  pendidikan,  usia  lebih  matang  dan pekerjaan orang tua yang baik , maka makin baik perkembangan bahasa anak. Anak usia 12 -36 bulan aktivitasnya  tergantung  pada  lingkungan  keluarga.  Lingkungan  keluarga    merupakan    salah    satu faktor    yang  berpengaruh    cukup    besar    bagi  perkembangan    bahasa    anak.    Karena    di  dalam lingkungan   anak   akan   menjalani  kesehariannya  dengan   baik   tanpa   adanya   kesulitan   dalam berinteraksi.  Stimulusi motorik  yang  didapat anak melalui lingkungan keluarga akan berpengaruh pada perkembangan bahasa anak. Rangsangan  yang diterima secara  perlahan akan  mempengaruhi perkembangan bahasa  anak.  Stimulusi motorik dari  orang-orang terdekatnya  yaitu orang  tua (ibu) akan  diproses  oleh  anak sehingga  membuat  anak  tersebut matang  dalam  berpikir,  bertindak, dan  berbahasa.  Peranan  orang  tua  sangat  penting sehingga orang tua perlu untuk selalu  waspada serta  berhati-hati    dalam    mengajari    anaknya.    Orang    tua  harus    memahami    tahapan-tahapan perkembangan    bahasa    pada    anak    agar    dapat    memberikan  stimulusi  motorik  pada  tahap perkembangan sesuai dengan usia anak.
Oleh karena itu bagi tenaga kesehatan perlunya ikut serta dalam pemantauan perkembangan bahasa  anak  seperti  melakukan  pelayanan  kesehatan  anak  dan  melakukan  skrining  dengan menggunakan KPSP di setiap3 bulan pada anak kurang dari 24 bulan dan setiap 6 bulan pada anak- anak umur 24-72 bulan serta penilaian ulang KPSP 2 minggu kemudian. Bila tahapan perkembangan terjadi penyimpangan (P), sebaiknya lakukan tindakan rujukan ke Rumah Sakit dengan menuliskan jenis dan jumlah penyimpangan perkembangan yang dialami.

## Kesimpulan
Berdasarkan  pembahasan  dan  analisa  yang  telah  disampaikan  dalam  bab  sebelumnya,  maka kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: sebagian besar perilaku stimulasi motorik oleh orangtua  anak  usia  12-36  bulan  adalah  sangat  baik  sebanyak  37  responden  (55,2%). Sebagian  besar perkembangan  bahasa  anak  usia  12-36  bulan  adalah  sesuai  sebanyak  48  responden  (71,6%).  Ada hubungan kuat antara perilaku stimulasi motorik oleh orangtua dengan perkembangan bahasa anak usia 12-36 bulan dengan hasil uji menggunakan Spearman’s Rank yang diperoleh dengan uji signifikan (p) 0,000, r = 0,730, semakin baik perilaku stimulasi motorik oleh orang tua maka semakin sesuai dengan perkembangan bahasa anak

## Daftar pustaka
1. Mulyani, S. Perkembangan Psikologi Anak, Yogyakarta: Laras Media Prima. 2013.
2. Depkes  RI.  Pedoman  Pelaksanaan  Stimulasi  Motorik,  Deteksi  dan  Intervensi  DDTK  di  Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar, Jakarta. 2016.
3. Ariani,  Mardhani  Yosoprawoto.  Usia  Anak  dan  Pendidikan  Ibu  sebagai  Faktor  Risiko  Gangguan Perkembangan Anak. Jurnal Kedokteran Brawijaya. Vol 27 No 2. 2012.
https://jkb.ub.ac.id/index.php/jkb/article/view/116/116
4. Supartini Y. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC. 2014.
5. Sumaryanti,  Lilis.  Peran  Lingkungan  Terhadap  Perkembangan  Bahasa  Anak.Jurnal  Studi Kependidikan dan Keislaman. Vol 7 No.01. 2017. http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/552
6. Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. Human Development (Psikologi Perkembangan Edisi Kesepuluh). Jakarta: Salemba Humanika. 2013.
7. Soetjiningsih, Gde Ranuh IGN. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC. 2015.
8. Notoatmodjo, S . Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta: Rineka Cipta. 2010.
9. Nursalam. Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan, Jakarta: Salemba Medika. 2008
10. Sugiyono. Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta. 2009