Diterima : 02 Agustus 2024 Disetujui : 24 Agustus 2024 Tersedia Secara Online 25 Agustus 2024

## HUBUNGAN KELINCAHAN DAN KOORDINASI TERHADAP KEMAMPUAN DRIBBLE BOLA BASKET

## FACTORS RELATED TO CONTACT DERMATITIS PREVENTION EFFORTS
1* Ayu Indah Wulandari, 2 Anggit Wicaksono, 3 Moch Senoadji Karjadi
1*,2,3 Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang
Kontak koresponden: ayuindahwulandari154@gmail.com

## ABSTRAK
Teknik  dasar dribble sering  digunakan  pada  proses  latihan  dan  kompetisi  pada  bola  basket. kelincahan serta koordinasi merupakan bagian penting yang mempengaruhi teknik dasar dribble. Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  hubungan  kelincahan  dan  koordinasi  terhadap kemampuan dribble siswa  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  Negeri  14  Semarang.  Studi  ini menggunakan  analisis  data  deskriptif  dan  korelasi.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  siswa ekrakurikuler  bola  basket  berjumlah  12  orang  siswa.  Instrumen  tes  yang  digunakan  pada penelitian  ini  adalah  kelincahan  di  ukur  menggunakan  tes Shuttle  Run dan  koordinasi  diukur menggunakan  tes  lempar  tangkap  bola  tenis.  Hasil  penelitian  menunjukan  terdapat  hubungan antara Shuttle  Run terhadap  kemampuan dribble dan  tidak  terdapat  hubungan  antara  Lempar tangkap bola terhadap kemampuan dribble. Selain itu terdapat pengaruh shuttle run dan Lempar tangkap bola tenis secara simultan terhadap dribble. Sehingga dapat dikatakan bahwa kelincahan berpengaruh  signifikan  terhadap  kemampuan dribble siswa,  sedangkan  koordinasi  tidak.  Oleh karena  itu,  program  latihan  yang  fokus  pada  peningkatan  kelincahan  direkomendasikan  untuk meningkatkan kemampuan dribble siswa dalam bermain Bola basket.
Kata Kunci: kelincahan; koordinasi; dribble ; Bola basket

## ABSTRACT
Basic  dribbling  techniques  are  often  used  in  the  training  process  and  competitions  in basketball. Agility and coordination are important parts that affect basic dribbling techniques. The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  relationship  between  agility  and  coordination with  the  dribbling  ability  of  students  at  Senior  High  School  (SMA)  Negeri  14  Semarang.  This study  uses  descriptive  data  analysis  and  correlation.  The  population  in  this  study  were  12 students  of  extracurricular  basketball.  The  test  instruments  used  in  this  study  were  agility measured using the shuttle run test and coordination measured using the tennis ball throw and catch test. The results showed that there was a relationship between Shuttle Run and dribbling ability and there was no relationship between Throw and Catch the ball and dribbling ability. In  addition,  there  was  an  influence  of  Shuttle  Run  and  Throw  and  Catch  the  tennis  ball simultaneously on Dribbling. So it can be said that agility has a significant effect on students' dribbling  ability,  while  coordination  does  not.  Therefore,  a  training  program  that  focuses  on improving agility is recommended to improve students' dribbling ability in playing basketball.
Keywords: agility; coordination; dribble; Basketball

## Pendahuluan
Cabang olahraga Bola basket telah diperkenalkan mulai dari jenjang sekolah dasar, hingga perguruan  tinggi  (Kurnianto  &  Yudhistira,  2023;  Suardika  et  al.,  2024).  Olahraga  bola  basket dapat  di  temukan  di  kegiatan  ekrakulikuler  siswa  (Kurnianto  &  Yudhistira,  2023;  Zulfiani, 2021).  Bola  basket  adalah  cara  yang  bagus  untuk  mengajarkan  siswa  olahraga  dan  menjaga kesehatan  fisik  (Safitri  et  al.,  2021;  Suardika  et  al.,  2024).  Kegiatan  ekstrakurikuler  menjadi program  pembinaan  dan  pengayaan  olahraga  yang  di  kembangkan  di  sekolah  dengan memperhatikan minat bakat siswa.
Ekstrakurikuler  adalah  jam  tambahan  siswa  yang  dilakukan  di  luar  waktu  pelajaran menghindari  mengganggu  pelajaran  (Komarudin,  2020;  Lamusu  et  al.,  2023).  Kegiatan  ini memberi  siswa  kesempatan  untuk  melakukan  kegiatan  sesuai  dengan  kemampuan  mereka  dan memotivasi mereka untuk meningkatkan kemampuan mereka sendiri (Akhiruyanto et al., 2022; Kosasih,  2020;  Safitri  et  al.,  2021).  Ekratrakulikuler  Bola  basket  dikenalkan  kepada  siswa bertujuan  untuk  memperkenalkan  olahraga  Bola  basket  dengan  aturan  dan  teknik  dasar  yang tepat  (Hidayatullah,  2019;  Kurnianto  &  Yudhistira,  2023).  Teknik  dasar  Bola  basket  sangat penting  karena  pemain  yang  memiliki  keterampilan  yang  cukup  dapat  bermain  ditingkat  yang lebih tinggi (Malik & Rubiana, 2019). Oleh karena itu pentingnya penguasai teknik dasar  Bola basket pada siswa untuk mingkatkan kemampuan bermain siswa.
Keterampilan  dasar  yang  sering  digunakan  pemain  bola  basket  baik  dalam  latihan  dan kompesi  adalah dribble .  Ketika membahas  teknik  dasar  Bola  basket  salah  satunya dribble ,  ada banyak lagi teknik dasar yang harus dikuasai. Studi sebelumnya menyebutkan teknik dasar bola basket  diantaranya dribble,  lay-up,  shooting,  passing,  pivot,  dan  rebound (Saichudin  & Munawar, 2019) . Banyaknya komponen kondisi fisik tersebut dalam bola basket kelincahan serta koordinasi  merupakan  bagian  penting  yang  mempengaruhi  kemampuan  menggiring  bola ( dribble) .
Studi  sebelumnya  menyebutkan  bahwa  Sepak  bola,  Bola  basket,  Futsal,  dan  lain-lain, dribble adalah keterampilan dasar yang sangat signifikan (Paryadi et al., 2023; Rusmana et al., 2020).  Kemampuan  keterampilan dribble pada  Bola  basket  sangat  diperlukan.  Hal  ini  karena permainan Bola basket sangat mengutamakan kemempuan tangan. Selain itu kemampuan gerak kaki  tidak  kalah  penting  dalam  Bola  basket.  Permainan  bola  basket,  pemain  harus  melakukan berbagai  tindakan defensif dan ofensif yang  kuat,  seperti  berlari,  mengacak,  melompat,  dan mereka  juga  harus  mengevaluasi  berbagai  fitur  fisik  mereka,  seperti  tinggi,  berat,  ukuran, proporsi, kekuatan aerobik, kekuatan anaerobik, kelincahan, dan kecepatan (Gryko et al., 2022; Han et al., 2023). Salah satu aspek fisik yang paling banyak di gunakan dalam olahraga adalah kelincahan  (Nurkadri  &  Kholil,  2021).  Kelincahan  merupakan  karakteristik  bola  basket,  hal tersebut  sesuai  dengan  karakter game  play bola  basket  yang  membutuhkan  perubahan  gerak secara cepat pada lapangan kecil (Gryko et al., 2022; Han et al., 2023).
Kemampuan  untuk  cepat  dan  efisien  mengubah  arah  saat  berlari  dalam  keadaan  penuh dikenal  sebagai  kelincahan  (Husni  et  al.,  2024;  Sakti,  2017;  Yudhistira  &  Tomoliyus,  2020).
Koordinasi merupakan fungsi biomotor yang saling berhubungan, terdiri dari banyak aspek fisik yang kompleks satu sama lain, sehingga menghasilkan gerakan yang efisien (Sakti, 2017; Duhe et  al.,  2021).  Dari  banyak  komponen  kondisi  fisik  tersebut  dalam  bola  basket  kelincahan  serta koordinasi  merupakan  bagian  penting  yang  mempengaruhi  kemampuan  menggiring  bola ( dribble) .
Teknik dribble hanya  boleh  dilakukan  dengan  satu  tangan  baik  kanan  maupun  kiri. Tujuannya  adalah  mencegah  bola  direbut  lawan.  Terdapat  beberapa  teknik  dalam  melakukan dribble dimulai  dari crossover  dribble,  spin  dribble,  high  or  speed  dribble,  behind  the  back dribble, change of pace dribble. Untuk dapat mengusaai teknik dribble siswa harus berlatih dan mencoba, dalam Bola basket diperlukan koordinasi dan kelincahan (Ji et al., 2023).
Studi  sebelumnya  mengatakan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  positif  kelincahan  dan koordinasi  terhadap  keterampilan dribble dengan  instrumen  tes  lari  20  meter, lempar  bola,  dan Shuttle  Run (Bahar,  2019).  Penelitian  sebelumnya  menjelaskan  bahwa  adanya  hubungan  kuat- cukup  kuat  kelincahan  dan  koordinasi  terhadap  keterampilan dribble (Diputra  et  al.,  2021). Berdasarkan  petelitian  sebelumnya  terdapat  hubungan  yang  signifikansi  tes  kelincahan  dan koordinasi  terhadap  keterampilan dribble bola  basket.  Terdapat  inkosisten  pada  instrumen  tes yang digunakan. Oleh karena pada penelitian ini penulis mengkombinasikan instrumen tes pada penelitian sebelumnya.
Berdasarkan  hasil  observasi  penulis,  terdapat  inkonsisten  terhadap  instrumen  tes  yang  di gunakan.  Oleh  karena,  untuk  mengetahui  instrumen  tes  yang  paling  tepat  untuk  menunjang teknik dasar dribble. Studi ini bertujuan untuk mengetahui  pengaruh kelincahan dan koordinasi terhadap  kemampuan  dribble  siswa  SMA  N  14.  Dengan  kombinasi  instrumen  tes  penelitian sebelumnya.  Dengan  memahami  bagaimana  kelincahan  dan  koordinasi  mempengaruhi kemampuan  ini,  kita  dapat  membantu  siswa  mengembangkan  keterampilan  mereka  secara maksimal.  Selain  itu,  hasil  penelitian  ini dapat  digunakan  sebagai  acuan  untuk  penelitian  lebih lanjut.

## Metode
Studi  ini  menggunakan  pendekatan  deskriptif  kuantitatif  yang  menggunakan  pendekatan korelasional. Subjek penelitian adalah siswa ekstrakurikuler bola basket Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 14 Semarang berjumlah 12 orang siswa pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini  pengumpulan  data  melalui  observasi  dan  tes.  Instrumen  kelincahan  yang  digunakan  pada penelitian  ini  adalah shuttle  run ,  instrumen  koordinasi  mata-tangan  adalah  melempar  dan menangkap  Bola  tenis,  dan  instrumen  Keterampilan dribble adalah zig-zag. Tes  sebelumnya telah digunakan dan distandarisasi untuk penelitian ini. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dan korelasi.  Pemberian pemahaman yang lebih baik, instrumen penelitian dijelaskan sebagai berikut:
Gambar 1. Tes Kelincahan Suttel Run (Ceylan et al., 2022)
Prosedur  pelaksanaan  tes  kelincahan shuttle  run sebagai  berikut:  Tandai  area  tes  dengan kerucut, jarak antar krucut 20 m; Susun kerucut memanjang; Atlet berlari dari awal hingga akhir sesuai dengan arah yang dijelaskan.
Gambar 2. Tes Koordinasi Melempar dan Menangkap Bola Tenis (Kemendikbud, 2023)
Prosedeur pelaksanaan tes koordinasi melempar dan menangkap bola tenis sebagi berikut: Siswa berdiri pada titik yang sudah di tentukan (2 meter dari dinding pantul); Atlet memantulkan bola  menunggu  perintah  penguji;  Atlet  melempar  bola  tenis  ke  tembok  menggunakan  tangan kanan dan menangkapnya menggunakan tangan kiri posisi telapak tangan ketika melempar dan menangkap  menghadap  kedepan,  dan  sebaliknya;  Penguji  memberikan  waktu  30  detik  kepada atlet.
Gambar 3. Tes keterampilan zig-zag dribble (Paryadi et al., 2023)
Prosedur  pelaksanaan  tes  keterampilan zig-zag sebagai  berikut:  Peserta  berdiri  di  garis
start; Ketika peluit dibunyikan pada saat yang sama, menyalakan stopwatch, peserta menggiring bola dalam pola zig-zag ; catat hasil yang diperoleh.

## Hasil
Berikut  ini  akan  disajikan  hasil  deskripsi  data  yang  meliputi  nilai  minimum,  maksimum, rata-rata dan std.deviasi, analisis korelasi dan analisis regresi berganda sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil deskriptif data N Min Max Mean Std. Deviation Shuttle Run (X1) 12 3,68 8,22 5,8683 1,27745 Lempar Tangkap Bola (X2) 12 5,00 8,00 7,0833 1,08362 Dribble (Y) 12 7,77 9,89 9,1267 ,68757
Berdasarkan  tabel,  deskriptif  data  variabel shuttle  run siswa  SMA  Negeri  14  Semarang yang  dilambangkan  dengan  (X1).  Nilai  terendah  3,68  detik  dengan  nilai  tertinggi  8,22  detik, kemudian  diperoleh  nilai  rata-rata  5,86  atau  dibulatkan  6  detik  serta  ditemukan  standar deviasinya  1,27745.  Variabel  lempar  tangkap  bola  (X2).  Nilai  terendah  5  dan  nilai  tertinggi  8 serta  diperoleh  rata-rata  7,08  atau  dibulatkan  7  dan  ditemukan  standar  deviasinya  1,08362. Variabel dribble (Y). Nilai terendah 7,77 detik dan nilai tertinggi 9,89 detik, kemudia diperoleh nilai  rata-rata  9,12  atau  dibulatkan  9  detik  dan  standar  deviasinya  sebesar  0,68757  atau dibulatkan menjadi 1.
Tabel 2. Deskripsi hasil uji H1 dan H2 Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta (Constant) 12,730 1,133 11,236  <,001 Shuttle Run -,456 ,101 -,847 -4,495 ,001 Lempar Tangkap Bola -,131 ,120 -,206 -1,094 ,302
Diketahui  nilai  Sig.  untuk  pengaruh shuttle  run (X1)  terhadap dribble Y  adalah  sebesar 0,001<0,05  Sehingga  dapat  disimpulkan shuttle  run berpengaruh  terhadap dribble .  Diketahui nilai  Sig.  untuk  pengaruh  lempar  tangkap  bola  tenis  (X2)  terhadap dribble Y  adalah  sebesar 0,302 > 0,05. Sehingga dapat disimpulkan lempar tangkap bola tenis tidak berpengaruh terhadap dribble.
Tabel 3. Deskripsi hasil uji Hipotesis H3 Model Sum of Squares  df  Mean Square F Sig. 1 Regression 3,601 2 1,800 10,128 ,005 b
Berdasarkan  hasil  data  di  atas  diketahui  nilai  signifikansi  untuk  pengaruh  X1  dan  X2 secara  simultan terhadap  Y  adalah  sebesar  0,005<0,05.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  H3
diterima  yang  berarti  terdapat  pengaruh shuttle  run dan  lempar  tangkap  bola  tenis  secara simultan  terhadap dribble. Berdasarkan  hasil  analisi,  ada  korelasi  antara  variabel  independen shuttle run dan variabel dependen dribble. Ada korelasi simultan variabel independen shuttle run dan lempar tangkap bola tenis dan variabel dependen dribble.
Tabel 4. Deskripsi koefisien diterminasi Model R R Square Adjusted R Square  Std. Error of the Estimate 1 ,832 a ,692 ,624 ,42160
Berdasarkan hasil data, diketahui nilai R Square sebesar 0,692, hal ini dapat disimpulkan bahwa pengaruh variabel X1 dan X2 secara simultan terhadap variabel Y adalah sebesar 69,2%.

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  analisis  data  menggunakan  regresi  berganda. Shuttle  run berpengaruh terhadap  teknik  dasar dribble dengan  nilai  Sig.  0,001<0,05.  Lempar  tangkap  bola  tenis  tidak berpengaruh terhadap teknik dasar dribble. S isi lain berdasarkan hasil H3 shuttle run dan lempar tangkap bola tenis simultan terhadap teknik dasar dribble dengan R Square 69,2%.
Studi  sebelumnya  menunjukkan  bahwa agility  (shuttle  run) dan  koordinasi  berkorelasi positif  terhadap  teknik  dasar  menggiring  bola  basket  (Moselhy,  2020).  Tes shuttle  run dan koordinasi  memiliki  peran  utama  dalam keterampilan  menggiring  bola  basket  (Maggioni et al., 2019).  Penelitian  lainnya  menujukkan  bahwa  adanya  pengaruh  signifikansi shuttle  run dan koordinasi terhadap dribble (Bahar, 2019; Diputra et al., 2021). Meskipun penelitian sebelumnya sudah  menjelaskan  bahwa  adanya  pengaruh  positif  tes agility  (shuttle  run) dan  koordinasi terhadap  teknik  dasar dribble tes  yang  digunakan  masih  terjadi  inkosisten  terhadap  tes  yang digunakan.  Selain  itu,  penelitian  penulis mungkin  merupakan  studi  penguat  yang menunjukkan agility  (shuttle  run) dan  koordinasi  simultan  terhadap  teknik  dasar dribble. Tidak hanya agility (shuttle  run) dan  koordinasi  yang  dibutuhkan  untuk  menunjang  teknik  dasar dribble, tetapi membutuhkan  juga  aspek  tes  fisik  secara  umum  untuk  menunjang  teknik  dasar  bola  basket khususnya dribble .
Koordinasi  mata  dan  tangan  sangat  berguna  dalam  meningkatkan  komponen  fisik (Ramadhan,  2023).  Tidak  hanya  koordinasi  tangan  dan  mata,  tetapi  juga  kelincahan  fisik (Nurkadri  &  Kholil,  2021a).  Keterampilan  menggiring  bola  basket  sangat  dipengaruhi  oleh komponen fisik ini. unsur fisik yang diperlukan untuk berolahraga, seperti daya tahan, kekuatan, kecepatan, kelincahan, daya ledak, kelentukan, ketepatan, koordinasi, keseimbangan, dan reaksi (Arwih,  2019).  Berdasarkan  komponen  tersebut  pada  kemampuan dribbling bola  basket kemampuan kelincahan serta kordinasi mata-tangan sangat berpengaruh pada dribbling .
Kelincahan adalah unsur kinerja yang langsung mengarah pada kesuksesan dalam olahraga yang membutuhkan pemain untuk mengubah arah dan kecepatan (Hachana et al., 2014; Sekulic et  al.,  2017).  Olahraga  tim  (seperti  Sepak  bola,  Bola  tangan,  Bola  basket),  kecepatan  yang direncanakan  (seperti  keterampilan  tertutup  dan  kecepatan  perubahan  arah)  memungkinkan
seorang  atlet  untuk  mengungguli  lawannya  dalam  situasi  di  mana  ia  dapat  mengontrol  pola gerakan (Sisic et al., 2015).
Kemampuan  untuk  melakukan  gerakan  secara  tepat  dan  terukur  dalam  satu  gerakan keseluruhan  adalah  komponen  fisik  dari  koordinasi  tangan-mata  (Ambarwati  et  al.,  2017; Ramadhan,  2023).  Oleh  karena  itu  sangat  penting  pelatih  memerhatikan  latihan  dengan  variasi latihan  untuk  meningkatkan  koordinasi  mata  dengan  tangan.  Secara  umum,  diketahui  bahwa variasi dalam pola gerakan yang mendasari koordinasi menunjukkan sistem motorik yang sehat. Ini  dapat  membantu  orang  beradaptasi  dengan  situasi  atau  gangguan  yang  tidak  terduga, membuat  pola  gerakan  yang  lebih  stabil,  atau  membantu  mereka  belajar  keterampilan  motorik baru (DiCesare et al., 2019; Hamill et al., 1999; Turvey, 1990).
Kesuksesan  bola  basket  membutuhkan  lebih  banyak  pekerjaan  dari  pada  yang  mungkin dipikirkan  pada  awalnya,  tetapi  mereka  dapat  dicapai  dengan  bantuan  program  dan  tahapan terorganisir  yang  bertujuan  untuk  memaksimalkan  kinerja.  Kesuksesan  bola  basket  harus didorong sejak usia muda, dan ide pengembangan atlet jangka panjang harus diimplementasikan (Maggioni  et  al.,  2019).  Persyaratan  fisik  bola  basket  bukan  hanya  fisik;  pelatih  juga  harus mengajari  pemain  tentang  keterampilan  kognitif  dan  emosional,  yang  terus-menerus  didorong, selama latihan fisik (Paryadi et al., 2023). Pemain Bola basket harus memiliki lebih dari sekadar kelincahan  dan  koordinasi.  Selain  itu,  keterampilan  teknis  dalam  permainan  Bola  basket melampaui  menggiring  bola.  Persyaratan  untuk  menjadi  atlet  yang  kuat  dan  tangguh  dalam latihan  dan  kompetisi,  semua  aspek  fisik  dan  teknis  harus  dikembangkan  dan  ditingkatkan melalui program dan tahapan yang tepat.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  ditemukan.  Terdapat  hubungan  antara shuttle  run terhadap kemampuan dribble dan tidak terdapat hubungan antara Lempar tangkap bola terhadap kemampuan dribble. Selain  itu  terdapat  pengaruh shuttle  run dan  lempar  tangkap  bola  tenis secara simultan terhadap dribble. Oleh karena itu, penelitian ini dapat dijadikan bahan referensi pembelajaran  pada  penelitian  selanjutnya,  dan  sebagai  bahan  penguat  untuk  penelitian sebelumnya.  Selain  itu,  penelitian  lebih  lanjut  jika  akan  mereplikasi  penelitian  ini  perlu memperhatikan  sampel  dengan  jenis  kelamin  perempuan,  dan  metode  penelitian  yang  lebih komprehensif.

## Referensi
Akhiruyanto, A., Hidayah, T., Amali, Z., Yudhistira, D., & Siwi, A. B. (2022). Evaluation on the Physical Condition of Football Extracurricular Participants before and during the COVID- 19 Pandemic. International Journal of Human Movement and Sports Sciences , 10 (2), 303– 308. https://doi.org/10.13189/saj.2022.100221
Ambarwati, D. R., Widiastuti, W., & Pradityana, K. (2017). Pengaruh Daya Ledak Otot Lengan, Kelentukan Panggul, dan Koordinasi Terhadap Keterampilan Tolak Peluru Gaya O’Brien. Jurnal Keolahragaan , 5 (2), 207. https://doi.org/10.21831/jk.v5i2.14918
Arwih,  M.  Z.  (2019).  Hubungan  Kelincahan  dengan  Kemampuan  Menggiring  pada  Permainan Bolabasket  Mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Keolahragaan  Angkatan  2017  FKIP  UHO. Jurnal
Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, UNiversitas Negeri Medan , 18 (1), 63– 71.
Bahar,  C.  (2019).  Kontribusi  Kecepatan,  Koordinasi  Mata  Tangan  dan  Kelincahan  Terhadap Kemampuan  Dribbling  Pada  Atlet  Bola  Basket  Kabupaten  Kerinci. Ensiklopedia  of Journal , 1 (3).
Ceylan,  L.,  Küçük,  H.,  Ceylan,  T.,  &  Eliöz,  M.  (2022).  The  2nd:4th  Digit  Ratio  and  Shooting Skill  Performance  in  Basketball  Players. Akdeniz  Spor  Bilimleri  Dergisi , 5 (3),  537–549. https://doi.org/10.38021/asbid.1151853
DiCesare, C. A., Montalvo, A., Foss, K. D. B., Thomas, S. M., Hewett, T. E., Jayanthi, N. A., & Myer,  G.  D.  (2019).  Sport  Specialization  and  Coordination  Differences  in  Multisport Adolescent  Female  Basketball,  Soccer,  and  Volleyball  Athletes. Journal  of  Athletic Training , 54 (10), 1105–1114. https://doi.org/10.4085/1062-6050-407-18
Diputra,  I.  N.  Y.,  Hidayat,  S.,  &  Darmawan,  G.  E.  B.  (2021).  Hubungan  Kelincahan  dan Koordinasi  Mata  Tangan  Terhadap  Hasil  Dribbling  Siswa  Ekstrakurikuler  Bola  Basket SMK Negeri 1 Denpasar Tahun 2021. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha , 12 (2), 54–65
Duhe,  E.  D.  P.,  &  Haryanto,  A.  I.  (2021).  Persepsi  Kinestetik,  Koordinasi  Mata  Tangan  dan
Motivasi terhadap Jump Smash. Sporta Saintika , 6 (1), 1-18. https://doi.org/10.24036/sporta.v6i1.156
Gryko, K., Adamczyk, J. G., Kopiczko, A., Calvo, J. L., Calvo, A. L., & Mikołajec, K. (2022).
Does  predicted  age  at  peak  height  velocity  explain  physical  performance  in  U13–15 basketball  female  players? BMC  Sports  Science,  Medicine  and  Rehabilitation , 14 (1),  21. https://doi.org/10.1186/s13102-022-00414-4
Hachana, Y., Chaabène, H., Ben Rajeb, G., Khlifa, R., Aouadi, R., Chamari, K., & Gabbett, T. J. (2014).  Validity and  Reliability  of  New Agility  Test  among Elite  and  Subelite  under  14- Soccer Players. PLoS ONE , 9 (4), e95773. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0095773 Hamill,  J.,  van  Emmerik,  R. E.  A.,  Heiderscheit,  B.  C.,  &  Li,  L.  (1999).  A  dynamical  systems approach  to  lower  extremity  running  injuries. Clinical  Biomechanics , 14 (5),  297–308. https://doi.org/10.1016/S0268-0033(98)90092-4
Han,  M.,  Gómez-Ruano,  M.-A.,  Calvo,  A.  L.,  &  Calvo,  J.  L.  (2023).  Basketball  talent identification: a systematic review and meta-analysis of the anthropometric, physiological and  physical  performance  factors. Frontiers  in  Sports  and  Active  Living , 5 . https://doi.org/10.3389/fspor.2023.1264872
Hidayatullah,  F.  (2019).  Pemetaan  Kompetensi  Pengetahuan  Pembina  dan  Pelatih Ekstrakurikuler  Bola  Basket  ditingkat  Sekolah  Menengah  Kabupaten  Bangkalan. Multilateral
Jurnal
Pendidikan
Jasmani dan Olahraga , 17 (2). https://doi.org/10.20527/multilateral.v17i2.5703
Husni,  A.  U.  B.,  Windriyani,  S.  M.,  Pradipta,  A.  W.,  &  Pawitra,  P.  R.  A.  (2024).  Kegiatan Ekstrakurikuler Hockey Ditinjau dari Analisis Indeks Massa Tubuh Terhadap Kelincahan. Jambura Health and Sport Journal , 6 (2), 60–66. https://doi.org/10.37311/jhsj.v6i2.26308 Ji, X., Samsudin, S. Bin, Yuan, Y., Nasiruddin, N. J. M., Farizan, N. H., & Soon, C. C. (2023). Effect  of  Short-Term  Coaching  Program  to  Enhance  Basketball  Technical  Skills  of Passing,  Shooting,  and  Dribbling. Revista  de  Psicología  Del  Deporte  (Journal  of  Sport Psychology) , 32 (1), 270–282
Komarudin,  K.  (2020).  Kepercayaan  Diri  dan  Kohesivitas  Peserta  Didik  Ekstrakurikuler  Sepak Bola  Dan  Hizbul  Wathan. Jambura  Health  and  Sport  Journal , 2 (2),  33–43.
https://doi.org/10.37311/jhsj.v2i2.6994
Kosasih,  A.  H.  (2020).  Motivasi  Sosial  Siswa  Yang  Mengikuti  Esktrakulikuler  Bola  Voli  Di
Smpn 1 Cikancung Kabupaten Bandung. Maenpo , 10 (1), 23–29. https://doi.org/10.35194/jm.v10i1.945
Kurnianto, H., & Yudhistira, D. (2023). Imagery Training Model: The Effect on Lay Up Shoot Skills on Basketball Extracurricular Participants. Proceedings of International Conference on Physical Education, Health, and Sports , 3 , 193–199
Lamusu, A., Lamusu, Z., & Haryanto, A. I. (2023). Minat Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Pulubala  terhadap  Bela  Diri  Shorinji  Kempo. Journal  on  Education , 6 (1),  4599-4605. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3608
Maggioni, M. A., Bonato, M., Stahn, A., La Torre, A., Agnello, L., Vernillo, G., Castagna, C., & Merati,  G.  (2019).  Effects  of  Ball  Drills  and  Repeated-Sprint-Ability  Training  in Basketball  Players. International  Journal  of  Sports  Physiology  and  Performance , 14 (6), 757–764. https://doi.org/10.1123/ijspp.2018-0433
Malik,  A.  A.,  &  Rubiana,  I.  (2019).  Kemampuan  Teknik  Dasar  Bola  Basket:  Studi  Deskriptif pada Mahasiswa. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) , 3 (2), 79–84. https://doi.org/10.37058/sport.v3i2.1238
Moselhy,  S.  (2020).  Effect  of  Speed,  Agility,  and  Quickness  (SAQ)  training  with  and  without Ball on All Types of Dribble Skill for Junior Female Basketball players. The International Scientific Journal of  Physical Education and Sport Sciences , 0 (0), 0–0. https://doi.org/10.21608/isjpes.2020.21732.1001
Nurkadri,  &  Kholil,  R.  (2021a).  Korelasi  Kekuatan  Otot  Tungkai,  Kelincahan  Dan  Koordinasi Mata-Kaki  Terhadap  Kecepatan  Dribbling  Dalam  Permainan  Futsal  Pada  Pemain  Futsal Inang  Fc  Tahun  2021. Journal  Coaching  Education  Sports , 2 (2),  137–150. https://doi.org/10.31599/jces.v2i2.706
Nurkadri,  N.,  &  Kholil,  R.  (2021b).  Korelasi  Kekuatan  Otot  Tungkai,  Kelincahan  dan Koordinasi  Mata-Kaki  Terhadap  Kecepatan  Dribbling  dalam  Permainan  Futsal  pada Pemain Futsal Inang FC Tahun 2021. Journal Coaching Education Sports , 2 (2), 137–150. https://dx.doi.org/10.31599/jces.v2i2.706
Paryadi,  P.,  Jupri,  J.,  Huda,  M.  S.,  Yudhistira,  D.,  Sulistiyono,  S.,  &  Virama,  L.  A.  (2023).
Football: do Flexibility, Agility, and Balance Correlate to Dribbling Ability? MEDIKORA: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga , 22 (2), 10–21. http://dx.doi.org/10.21831/medikora.v22i2.64174
Ramadhan, K. (2023). The Influence of Coordination, Agility and Motivation Against Basketball Dribbling Skills in High School Extracurricular Participants. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport,
Health and Recreation , 12 (3). 287-293. http://dx.doi.org/10.21831/medikora.v22i2.64174
Safitri,  E.,  Hidayatullah,  F.,  &  Anwar,  K.  (2021).  Survei  Ekstrakurikuler  Bola  Basket  Sekolah Menengah  Pertama  di  Kabupaten  Bangkalan  pada  Saat  Pandemi  Covid-19. Jurnal Maenpo:  Jurnal  Pendidikan  Jasmani  kesehatan  dan  Rekreasi,  11 (2),  132-142. http://dx.doi.org/10.35194/jm.v11i2.1472
Saichudin, & Munawar, S. A. R. (2019). Buku Ajar Bola Basket. Penerbit Wineka Media , 1–88. Sakti,  B.  P.  I.  (2017).  Hubungan  Koordinasi  Mata-Kaki  dan  Kelincahan  dengan  Keterampilan Menggiring Bola  dalam Permainan Sepakbola  pada Siswa Ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Lubuklinggau. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , 3 (2), 1–7.
Sekulic,  D.,  Pehar,  M.,  Krolo,  A.,  Spasic,  M.,  Uljevic,  O.,  Calleja-González,  J.,  &  Sattler,  T.
(2017).  Evaluation  of  Basketball-Specific  Agility:  Applicability  of  Preplanned  and Nonplanned  Agility  Performances  for  Differentiating  Playing  Positions  and  Playing Levels. Journal  of  Strength  and  Conditioning  Research , 31 (8),  2278–2288. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000001646
Sisic, N., Jelicic, M., Pehar, M., Spasic, M., & Sekulic, D. (2015). Agility performance in high- level junior basketball players: the predictive value of anthropometrics and power qualities. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness , 56 (7–8), 884–893
Suardika, I. K., Kadir, S., Haryanto, A. I., & Mile, R. (2024). Integrasi Life Skills pada Program Latihan  Bola  Basket  dalam  Rangka  Positif  Youth  Development. Jurnal  Pendidikan Kesehatan Rekreasi , 10 (2), 250-259. https://doi.org/10.59672/jpkr.v10i2.3736
Suardika, I. K., Nakoe, M., Haryanto, A., Dadu, M., & Datau, H. (2024). Integrating life skills through basketball training program. Jurnal
Patriot , 6 (2), 51-55. https://doi.org/10.24036/patriot.v6i2.1077
Turvey, M. T. (1990). Coordination. American Psychologist , 45 (8), 938.
Yudhistira,  D.,  &  Tomoliyus.  (2020).  Content  Validity  of  Agility  Test  In  Karate  Kumite Category. International Journal of Human Movement and Sports Sciences , 8 (5), 211–216. https://doi.org/10.13189/saj.2020.080508
Zulfiani,  L.  F.  (2021).  Pengaruh  Ekstrakurikuler  Bola  Basket  Terhadap  Prestasi  Belajar  Mata Pelajaran Olahraga. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik) , 5 (2), 36–39. https://doi.org/10.26740/jp.v5n2.p36-39