## PENDAHULUAN
Perilaku aktif dalam kerja dan prokrastinasi kerja merupakan  bentuk-bentuk  dari  perilaku  kerja,  yaitu sebagai  suatu  fenomena  yang  dapat  terjadi  sebagai respon  dari  interaksi  individu  terhadap  lingkungan kerjanya  maupun  sebagai  bentuk  desakan-desakan internal individu yang berada di dalam diri berkaitan dengan  pekerjaannya.  Mar’at  dan  Kartono  (2006)
1 Email: limin87musliminnulipata@gmail.com
mengungkapkan  bahwa  yang  dimaksud  dengan perilaku ialah sebuah gerakan yang dapat diamati dari luar,  dengan  kata  lain  perilaku  kerja  ialah  gerakan- gerakan  yang  ditunjukkan  oleh  individu  pekerja dalam konteks kerja yang dapat diamati dari luar.
Perilaku aktif dalam kerja dan prokrastinasi kerja sebagai  suatu  bentuk  perilaku  yang  berkaitan langsung  dengan  permasalahan  industri  organisasi

## KECENDERUNGAN PERILAKU AKTIF DALAM KERJA DAN PROKRASTINASI KERJA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN, JENIS PEKERJAAN, USIA, TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN MASA KERJA
Muslimin 1
Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman Samarinda
ABSTRACT . This study aims to determine whether there are differences in behavioral tendencies active in the labor and procrastination work in terms of gender, job type, age, level of formal education and years of service. Subjects in this research is the Bontang District Office employees who are 85. Data were collected by ques- tionnaire and analyzed using t-test and ANOVA. Results of data analysis in this study obtained results that there is no difference behavioral tendencies active in the labor based in terms of gender, job type, age and year of service  (p> 0:05). It  can be concluded that only  the variation of level of  formal education that can explain differences in behavioral tendencies active in the labor on the research subject with a value of F = 3,065, R 2 a = 0.069 and p = 0.033 (p <0:05). Other analysis results showed that there is no differences procrastination work based on variation of gender, job type, age and level of formal education (p> 0:05). It can be concluded that  the  only  variation  from  the  year  of  service  that  can  esplain  difference  in  procrastination  work  on  the research subject with a value of F = 2.730, R 2 A = 0.110 and p = 0.018 (p> 0:05).
Keywords: behavioral  tendencies  active  in  the  labor,  procrastination  work,  gender,  job  type,  age,  level  of formal education, year of service.
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah  ada perbedaan kecenderungan perilaku yang aktif dalam pekerjaan dan penundaan pekerjaan dalam hal jenis kelamin, jenis pekerjaan, usia, tingkat pendidi- kan  formal  dan  masa  kerja.  Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  karyawan  Kantor  Kabupaten  Bontang  yang berusia 85 tahun. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji-t dan ANOVA. Hasil analisis data dalam penelitian ini diperoleh hasil bahwa tidak ada perbedaan kecenderungan perilaku dalam hal gender, jenis pekerjaan, usia dan tahun layanan berdasarkan laboratorium (p> 0.05). Dapat disimpulkan bahwa hanya variasi tingkat pendidikan formal yang dapat menjelaskan perbedaan kecenderungan perilaku aktif dalam persalinan pada subjek penelitian dengan nilai F = 3,065, R2a = 0,069 dan p = 0,033 (p <0.05). Hasil analisis lain menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan dalam penundaan kerja berdasarkan variasi jenis kelamin, jenis pekerjaan, usia dan tingkat pendidikan formal (p> 0:05). Dapat disimpulkan bahwa satu-satunya variasi dari tahun layanan yang dapat diterapkan perbedaan dalam pekerjaan penundaan pada subjek penelitian dengan nilai F = 2,730, R 2 A = 0,110 dan p = 0,018 (p> 0.05).
Kata kunci: kecenderungan perilaku aktif dalam kerja, prokrastinasi kerja, jenis kelamin, jenis pekerjaan, usia, tingkat pendidikan formal, masa kerja.
adalah  kajian  yang  perlu  untuk  mendapat  perhatian, hal  ini  dikarenakan  baik  perilaku  aktif  dalam  kerja maupun  prokrastinasi  kerja  mampu  memberikan dampak  yang  sangat  besar  terhadap  kelangsungan industri organisasi.
Perilaku  aktif  dalam  kerja  merupakan  faktor penting  untuk  pencapaian  keberhasilan  kerja  oleh individu  pekerja  itu  sendiri  dan  juga  merupakan faktor  penting  untuk  peningkatan  produktivitas industri  maupun  organisasi  tempat  seorang  pekerja itu  bekerja.  Alasannya  ialah  karena  perilaku  aktif dalam  kerja  merupakan  satu-satunya  manivestasi positif dari desakan-desakan yang terdapat di dalam diri (seperti motivasi kerja, kepuasan kerja dan stress kerja)  dan  perilaku  aktif  dalam  kerja  pula  lah  yang pada akhirnya merupakan respon positif berdasarkan stimulus-stimulus  eksternal  (seperti  beban  kerja, perlakuan teman sekerja, atasan dan tata tertip).
Kemudian,  kajian  tentang  prokrastinasi  kerja juga  tidak  kalah  pentingnya  untuk  dikaji  dalam hubungannya dengan industri organisasi. Berbanding terbalik  dengan  perilaku  aktif  dalam  kerja, prokrastinasi kerja lebih dapat memberikan kontribusi  negatif  terhadap  usaha  peningkatan produktivitas lembaga kerja. Alasannya ialah karena prokrastinasi  kerja  berwujud  perilaku  menunda- nunda pekerjaan yang berakibat pada lambatnya atau gagalnya fungsi-fungsi tugas kerja. Mengkaji tentang prokrastinasi kerja pada suatu lembaga kerja menjadi penting  untuk  mengurangi  atau  bahkan  meniadakan faktor-faktor  penyebab  prokrastinasi  kerja  itu  dapat terjadi.
Sasaran  penelitian  ini  ialah  pegawai  lembaga bantuan  pelayanan  kemasyarakatan  di  Kantor Kecamatan  Kota  Bontang.  Kecamatan  merupakan lembaga bantuan pelayanan kemasyarakatan sebagai perpanjangan tangan penyelenggaraan pemerintahan di  wilayah  kerja  tertentu  untuk  menangani  sebagian urusan otonomi daerah, dan menyelenggarakan tugas umum  pemerintahan  (Peraturan  Walikota  No.49 Tahun  2008).  Pegawai  sendiri  diartikan  sebagai seseorang  yang  bekerja  pada  lembaga  kerja  tertentu baik perusahaan atau instansi lain sehingga pegawai juga diartikan sebagai bagian dari pekerja (Departemen Pendidikan Nasional, 2005),
Pegawai Kantor Kecamatan secara terkoordinasi memiliki  tugas  dan  fungsi  yang  penting  sebagai pelayanan  umum,  sehingga  memerlukan  keaktifan kerja  dalam  pelaksanaan  tugas  dan  tanggung jawabnya untuk memenuhi tuntutan pelayanan yang ideal.  Sebagai  fungsi  pelayanan  umum  pegawai kecamatan  dituntut  untuk  bekerja  secara  aktif memberikan  pelayanan  dengan  cepat  dan  tepat  juga mementingkan  kepuasan  pelayanan  sesuai  dengan prosedur  yang  telah  ditetapkan.  Pendapat  tersebut memperkuat tentang bagaimana pentingnya perilaku aktif dalam kerja bagi seorang pegawai kecamatan.
Sementara  itu,  perilaku  prokrastinasi  sebagai suatu  perilaku  menunda-nunda  pekerjaan  akan berakibat  buruk  terhadap  citra  pelayanan.  Pekerjaan yang  semestinya  dapat  diselesaikan  dengan  segera akan terlambat, sehingga menimbulkan ketidakpuasan  terhadap  pelayanan.  Selain  itu, perilaku  prokrastinasi  juga  dapat  menyebabkan kacaunya  fungsi  organisasi  secara  internal  yang ditandai dengan rendahnya tingkat kedisiplinan kerja pegawai dan tingginya tingkat kemangkiran kerja.
Perilaku aktif dalam kerja dan prokrastinasi kerja sebagai bentuk dari perilaku kerja dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor tertentu. Faktor-faktor inilah yang secara  umum  akan  membedakan  pola  perilaku  satu orang tertentu dengan orang lainnya, baik dalam gaya pengambilan  keputusan,  kemampuan  intelektual, fungsi  dan  peran  sosial  di  tempat  kerja  dan  lain sebagainya.  Faktor-faktor  tersebut  antara  lain perbedaan  jenis  kelamin,  jenis  pekerjaan,  usia individu  pekerja,  tingkat  pendidikan  formal  dan lamanya  masa  kerja.  Faktor-faktor  pembeda  ini menjadi  sangat  penting  untuk  dikaji  lebih  dalam mengingat faktor-faktor perbedaan individual ini juga dapat  merupakan  penyebab  perbedaan-perbedaan muatan-muatan  faktor  psikologis  dalam  ruang lingkup  organisasi  industri  seperti  tingkat  motivasi, kepuasan  kerja,  kategori  stress  kerja  dan  keseriusan kerja  yang  kemudian  merupakan  penanda  untuk kecenderungan  perilaku  aktif  dalam  kerja  maupun perilaku prokrastinasi kerja.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Kecenderungan Perilaku Aktif dalam Kerja
Perilaku aktif dalam kerja merupakan salah satu contoh bentuk perilaku. Perilaku yang dimaksudkan disini  yaitu  sebuah  aktivitas  yang  dapat  diamati. Mar’at  dan  Kartono  (2006)  mengungkapkan  bahwa perilaku  adalah  sebuah  gerakan  yang  dapat  diamati dari luar.
Perilaku aktif dalam kerja merupakan salah satu bentuk  perilaku  kerja,  yaitu  perilaku  kerja  yang sifatnya  positif.  Definisi  kerja  sendiri  merupakan suatu proses, dan di dalam kerja terdapat objek-objek kerja yaitu perantara untuk pencapaian tujuan kerja, perantara ini berupa tanggung jawab dan tugas-tugas yang  harus  dipenuhi  dalam  kerja.  Menurut  Anoraga (2006)  seseorang  bekerja  karena  memiliki  tujuan yang  hendak  dicapai,  tujuan  ini  dapat  berbentuk imbalan  uang,  imbalan  jasa  ataupun  imbalan  dalam bentuk lainnya, dengan kata lain perilaku kerja akan selalu mengarah pada tujuan-tujuan ini. Perilaku kerja sebagai  proses  pencapaian  tujuan  diri  mendorong individu  untuk  berhasil  mendapatkan  apa  yang diinginkan.  Anoraga  (2006)  mengungkapkan  bahwa keberhasilan dalam pekerjaan sangat tergantung pada
motivasi,  kesungguhan,  disiplin  dan  keterampilan kerja.  Hal-hal  tersebutlah  yang  dikatakan  perilaku kerja  yang  sifatnya  positif.  Motivasi  disiplin  dan keterampilan  kerja  yang  positif  merupakan  hasil usaha dan pengembangan diri yang terus menerus di lingkungan pekerjaan.
Beberapa  kecenderungan  yang  menandakan perilaku  aktif  dalam  kerja  dapat  dikaji  berdasarkan faktor-faktor  pembentuk  perilaku  berkaitan  dengan ruang lingkup industri dan organisasi yaitu motivasi kerja, disiplin dan efisiensi kerja, produktivitas kerja, kepuasan  kerja  dan  tingkat  eustress  kerja  yang optimal (Anoraga, 2006).

## Prokrastinasi Kerja
Gufron  dan  Risnawita  (2010)  mengungkapkan bahwa  prokrastinasi  adalah  suatu  penundaan  yang dilakukan secara sengaja dan berulang-ulang, dengan melakukan aktivitas lain yang tidak diperlukan dalam pengerjaan  tugas.  Prokrastinasi  berarti  mengganti tugas berkepentingan tinggi dengan tugas berkepentingan  rendah,  sehingga  tugas  pentingpun tertunda.
Prokrastinasi  kerja  merupakan  suatu  perilaku penundaan.  Ferrari  (dalam  Gufron  &  Risnawita, 2010) mengatakan bahwa prokrastinasi dapat terman- ifestasikan dalam indikator tertentu yang dapat diukur dan diamati, yaitu berupa penundaan untuk memen- uhi atau dan menyelesaikan tugas, keterlambatan da- lam  mengerjakan  tugas,  kesenjangan  waktu  antara rencana dengan kinerja aktual dan melakukan aktivi- tas lain yang lebih menyenangkan.
Menurut  Freud  (dalam  Gufron  &  Risnawita, 2010) berkaitan konsep tentang penghindaran dalam tugas mengatakan bahwa seseorang yang dihadapkan tugas yang mengancam  ego pada  alam bawah sadar akan  menimbulkan  ketakutan  dan  kecemasan. Menurut Dossett, dkk, Bijou, dkk, (dalam Gufron dan Risnawita,  2010)  kondisi  yang lenient atau  rendah dalam pengawasan akan mendorong seseorang untuk melakukan  prokrastinasi,  karena  tidak  adanya pengawasan  akan  mendorong  seseorang  untuk berperilaku tidak tepat waktu. Ellis dan Knaus (dalam Gufron  &  Risnawita,  2010)  memberikan  penjelasan tentang  prokrastinasi  dari  sudut  pandang cognitive- behavioral. Prokrastinasi terjadi karena adanya keya- kinan irrasional yang dimiliki oleh seseorang. Keya- kinan irrasional tersebut dapat disebabkan oleh suatu kesalahan  dalam  mempersepsikan  tugas,  seseorang memandang  tugas  sebagai  sesuatu  yang  berat  dan tidak menyenangkan.

## Jenis Kelamin
Jenis  kelamin  adalah  salah  satu  kategori  paling dasar  dalam  kehidupan  sosial.  Pengkategorian  ini ialah  pengkategorian  orang  dan  sesuatu  menjadi maskulin  atau  feminin,  proses  ini  biasanya  terjadi secara  otomatis  tanpa  pemikiran  yang  mendalam. Orang  biasanya  menampilkan  jenis  kelaminnya  se- bagai bagian utama dari presentasi diri (Taylor, Pep- lau & Sears, 2009). Jenis kelamin juga merupakan el- emen dasar dari konsep diri seseorang. Secara umum jenis kelamin dibagi menjadi dua yaitu jenis kelamin laki-laki (pria) dan jenis kelamin perempuan (wanita). Mengetahui  bahwa  “Aku  adalah  wanita”  atau  “Aku adalah pria” adalah bagian inti dari identitas personal seseorang.  Orang  sering  memandang  dirinya  punya minat dan kepribadian yang sesuai dengan jenis ke- laminnya (Taylor, Peplau & Sears, 2009).

## Jenis Pekerjaan
Jenis pekerjaan adalah kumpulan pekerjaan yang mempunyai  rangkaian  tugas  yang  bersamaan.  Jenis pekerjaan  dalam  KBJI  adalah  kumpulan  pekerjaan yang  cukup  bersamaan  tugas  utamannya  sehingga bisa digabungkan bersama dalam satu kelompok da- lam  keseluruhan  sistem  klasifikasi  (KBJI,  2002). Menurut  KBJI  (2002)  pembagian  jenis  pekerjaan dapat  dilakukan  berdasarkan  tingkat  keahlian  dan spesialisasi  keahliannya.  Tingkat  keahlian  yang  di- perlukan  suatu  jenis  pekerjaan  ditentukan  berdasar- kan  luas  dan  kompleksitas  dari  rangkaian  tugas,  se- mentara  spesialisasi  keahlian  dari  suatu  jenis pekerjaan merupakan fungsi dari bidang pengetahuan yang  diperlukan,  peralatan  dan  perlengkapan  yang dipakai, bahan mentah serta barang dan jasa yang di- produksi sehubungan dengan tugas-tugas jenis peker- jaan.
Berdasarkan KBJI (2002) dan Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 12 Tahun 2002, maka jenis pekerjaan yang telah disesuaikan dengan tugas  dan  fungsi  kerja  dalam  organisasi  dapat digolongkan  menjadi  dua  golongan  pokok  jenis pekerjaan, yaitu jenis pekerjaan pada pegawai dengan jabatan  struktural  dan  pegawai  dengan  fungsi  kerja sebagai tata usaha.

## Usia
Menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  usia adalah  lamanya  seseorang  telah  hidup  berdasarkan perhitungan  waktu  tertentu.  Usia  sangat  erat  kai- tannya  dengan  perkembangan  individu  namun  ting- katan usia belum tentu menandakan tingkat perkem- bangan  individu.  Pembahasan  mengenai  tingkat perkembangan inilah yang akan lebih mempengaruhi
pola  perilaku  seseorang  yang  biasanya  memang  se- jalan  dengan  tingkat  pertumbuhan  usianya  atau dikatakan  sebagai  perkembangan  sepanjang  rentang kehidupan (Wade & Tavris, 2007).
Usia pekerja ialah perhitungan lamanya seorang pekerja tersebut telah hidup. Sesuai dengan UU No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan tentang usia kerja, maka usia minimal pekerja ialah 18 tahun dan maksimal hingga batas waktu pensiun maksimal peg- awai  yaitu  60  tahun.  Menurut  Desmita  (2008) mengungkapkan  bahwa  terlepas  dari  perbedaan dalam penentuan waktu dimulainya status kedewasaan  tersebut,  pada  umumnya  psikolog menetapkan  sekitar  usia  18  atau  20  tahun  sebagai awal  masa  dewasa  dan  berlangsung  sampai  sekitar usia 40 atau 45 tahun, dan pertengahan masa dewasa berlangsung  dari  sekitar  usia  40  atau  45  sampai sekitar  usia  60  atau  65  tahun,  serta  masa  dewasa lanjut atau masa tua berlangsung dari sekitar usia 65 tahun sampai meninggal.

## Tingkat Pendidikan Formal
Menurut UU No. 20 tahun 2003 Bab VI Pasal 13 Ayat  1  jalur  pendidikan  terdiri  atas  pendidikan  for- mal,  nonformal,  dan  informal  yang  dapat  saling melengkapi  dan  memperkaya.  Pendidikan  formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjen- jang  yang  terdiri  atas  pendidikan  dasar,  pendidikan menengah dan pendidikan tinggi. Pendidikan nonfor- mal adalah jalur pendidikan diluar pendidikan formal yang  dapat  dilaksanakan  secara  terstruktur  dan  ber- jenjang. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.
Pendidikan  formal  didalamnya  terdapat  jenjang pendidikan  yang  diatur  secara  terstruktur.  Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetap- kan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan  yang  akan  dicapai  dan  kemampuan  yang dikembangkan (UU No. 20 Tahun 2003 Bab I, Pasal 1 Ayat 8). Jenjang pendidikan formal terdiri atas pen- didikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi.

## Masa Kerja
Masa  kerja  adalah  jangka  waktu  orang  sudah bekerja  pada  suatu  kantor,  perusahaan  atau  badan kerja lainnya (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2005). Perhitungan  masa  kerja  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  berdasarkan  perhitungan  masa  kerja seluruhnya, yaitu masa kerja yang dihitung sejak awal bekerja sampai dengan sekarang (BKN No. 12 Tahun 2002).  Pada  Pegawai  Negeri  Sipil  masa  kerja seluruhnya dihitung sejak CPNS termasuk masa kerja
yang  diperoleh  pada  saat  pengangkatan  sampai sekarang.  Keputusan  Kepala  BKN  No.  12  Tahun 2002  tentang  Ketentuan  Pelaksanaan  Kenaikan Pangkat  PNS,  romawi  VI  mengungkapkan  bahwa masa  bekerja  sebagai  PNS  secara  terus  menerus adalah  masa  kerja  yang  dihitung  sejak  diangkat menjadi  CPNS  sampai  dengan  yang  bersangkutan meninggal  dunia  atau  mencapai  BUP,  kecuali  masa cuti diluar tanggungan negara dan tidak terputusnya sebagai  PNS . Masa  kerja  pada  PNS  dikategorikan berdasarkan kenaikan gaji pegawai secara umum oleh PP. Nomor 15 Tahun 2012 yaitu setiap empat tahun.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  dengan jenis  penelitian  yaitu  penelitian  survey.  Populasi dalam penelitian ini berjumlah 95 orang pegawai di Kantor  Kecamatan  Kota  Bontang  yang  terbagi  atas pegawai  di  Kantor  Kecamatan  Bontang  Utara, pegawai  di  Kantor  Kecamatan  Bontang  Selatan  dan pegawai di Kantor Kecamatan Bontang Barat. Teknik pengambilan  sampel  secara  lebih  spesifik  dalam penelitian  ini  adalah  teknik  penarikan  sampel  aksi- dental dengan jumlah 85 orang sampel.
Teknik pengumpulan data yaitu metode angket. Selain  itu,  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini menggunakan  uji  coba  atau  try  out  terpakai,  yaitu pengambilan  data  satu  kali  namun  digunakan  untuk dua  keperluan  sekaligus  yaitu  uji  coba  alat  ukur (perhitungan  validitas  dan  reliabilitas)  dan  uji hipotesis. Teknik analisis yang digunakan yaitu inde- pendent  sample  t-test untuk  2  kelompok  data  inde- penden dan juga analysis of variance untuk lebih dari 2  kelompok  data  independen.  Sebelum  dilakukan analisis  data  terlebih  dahulu  dilakukan  uji  asumsi yang  meliputi  uji  normalitas  dan  uji  homogenitas. Proses analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS 13.00.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian
1. Hasil  Uji  Beda  Kecenderungan  Perilaku  Aktif dalam  Kerja  Berdasarkan  Perbedaan  Jenis Kelamin, Jenis Pekerjaan, Usia, Tingkat Pendidikan Formal dan Masa Kerja.
Berdasarkan  analisis  statistik  menggunakan independent  sample  t-test dapat  disimpulkan  bahwa tidak  terdapat  perbedaan  kecenderungan  perilaku aktif  dalam  kerja  baik  ditinjau  dari  jenis  kelamin, jenis pekerjaan maupun usia (p>0.05). Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 1 dibawah ini:
Tabel 1. Rangkuman Hasil

## Uji Independent Sample T-Test
Variabel Equal variance assumed/not assumed Mean Difference t p (2 tailed) Jenis Kelamin Pria 1.997 0.971 0.334 Wanita Jenis Pekerjaan Pejabat Struktural -2.627 -1.109 0.274 Tata Usaha Usia 18 – 39 tahun 0.415 0.205 0.838 40 – 60 tahun Kemudian, berdasarkan analisis statistik menggunakan analysis of variance dapat disimpulkan bahwa  terdapat  perbedaan  kecenderungan  perilaku aktif  dalam  kerja  ditinjau  dari  tingkat  pendidikan
formal (p<0.05) dan tidak terdapat perbedaan ditinjau dari masa kerja (p>0.05). Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 2 dibawah ini:
Tabel 2. Rangkuman Hasil Test of Between-Subjects Effects Variabel F R 2 a p
Tingkat Pendidikan Formal (SLTA, D3, S1 dan S2)
3.065  0.069  0.033
Masa Kerja (0-3, 4-7, 8-11, 12-15, 16-19, 20-23 dan 24-27)  0.785  0.016  0.585
2. Hasil  Uji  Beda  Prokrastinasi  Kerja  Berdasarkan Perbedaan  Jenis  Kelamin,  Jenis  Pekerjaan,  Usia, Tingkat Pendidikan Formal dan Masa Kerja Berdasarkan  analisis  statistik  menggunakan independent  sample  t-test dapat  disimpulkan  bahwa
tidak  terdapat  perbedaan  prokrastinasi  kerja  baik ditinjau  dari  jenis  kelamin,  jenis  pekerjaan  maupun usia (p>0.05). Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 3 dibawah ini:
Tabel 3. Rangkuman Hasil Uji Independent Sample T-Test Variabel Equal variance assumed/not assumed Mean Difference t p (2 tailed) Jenis Kelamin Pria 3.466 1.192 0.237 Wanita Jenis Pekerjaan Pejabat Struktural 1.712 0.569 0.571 Tata Usaha Usia 18 – 39 tahun -1.852 -0.646 0.520 40 – 60 tahun Kemudian, berdasarkan analisis statistik menggunakan analysis of variance dapat disimpulkan bahwa  tidak  terdapat  perbedaan  prokrastinasi  kerja
ditinjau dari tingkat pendidikan formal (p>0.05) dan terdapat perbedaan ditinjau dari masa kerja (p<0.05). Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 4 dibawah ini:
Tabel 4. Rangkuman Hasil Test of Between-Subjects Effects
Variabel F R 2 a p Tingkat Pendidikan Formal (SLTA, D3, S1 dan S2) 1.934  0.032  0.131 Masa Kerja (0-3, 4-7, 8-11, 12-15, 16-19, 20-23 dan 24-27)  2.730  0.110  0.018

## PEMBAHASAN
1. Kecenderungan  Perilaku  Aktif  dalam  Kerja Ditinjau dari Jenis Kelamin, Jenis Pekerjaan, Usia, Tingkat Pendidikan Formal dan Masa Kerja.
Hasil penelitian dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan bahwa tidak terdapat  perbedaan  kecenderungan  perilaku  aktif dalam  kerja  baik  ditinjau  dari  jenis  kelamin,  jenis pekerjaan  maupun  usia.  Berdasarkan  variasi  jenis kelamin diperoleh Mean Difference = 1.997, t = 0.971 dan p(2 tailed) = 0.334 (>0.05). Berdasarkan variasi jenis pekerjaan diperoleh Mean Difference = -2.627, t = -1.109 dan p(2 tailed) = 0.274 (>0.05). Kemudian
berdasarkan variasi usia diperoleh Mean Difference = 0.415, t = 0.205 dan p(2 tailed) = 0.838 (>0.05).
Tidak  adanya  perbedaan  ini  disebabkan  oleh banyak  faktor,  diantaranya  yaitu  jenis  tugas  dan tingkat  keahlian  dalam  pekerjaan  itu  sendiri  (KBJI, 2002)  dimana  jenis  tugas  dan  tingkat  keahlian  ini tidak membedakan jenis kelamin dalam penerapannya. Faktor lain yaitu kecenderungan keak- tifan kerja yang tidak terlalu jauh berbeda antara masa dewasa  awal  (usia  18  –  39  tahun)  dengan  masa  de- wasa tengah (usia 40 – 60 tahun). Wade dan Tavris (2007)  mengungkapkan  bahwa,  pada  masa  dewasa awal seorang individu telah mengalami kematangan
psikologis yang lebih baik. Pola perilaku dalam kerja cenderung hanya akan diarahkan pada fungsi-fungsi profesionalnya. Sedangkan pada masa dewasa tengah dikatakan sebagai masa-masa keemasan dalam hidup. Masa  ini  merupakan  masa  puncak  di  mana  kondisi kesejahteraan  psikologis,  kesehatan,  produktivitas, dan keterlibatan dalam masyarakat sangat optimal.
Hasil  penelitian  dengan  menggunakan Analysis of variance menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kecenderungan  perilaku  aktif  dalam  kerja  ditinjau berdasarkan  perbedaan  tingkat  pendidikan  formal dengan nilai F = 3.065, p = 0.033 (<0.05) dan R 2 a = 0.069. Besarnya nilai R 2 a mempunyai arti bahwa var- iabilitas  kecenderungan  perilaku  aktif  dalam  kerja yang  dapat  dijelaskan  oleh  variabilitas  tingkat  pen- didikan  formal  sebesar  6.9%.  As’ad  (2004) mengungkapkan  bahwa  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi  perilaku  kerja  seseorang  dalam pekerjaannya  yaitu  faktor  Edukasi.  Edukasi  yang dimaksud  disini  ialah  pendidikan  formil  di  sekolah- sekolah  atau  kursus-kursus,  didalam  bekerja seringkali  faktor  edukasi  merupakan  syarat  paling pokok  untuk  memegang  fungsi-fungsi  tertentu. Terkait  pekerjaan  tertentu,  pendidikan  Akademi sudah  mencukupi,  tetapi  untuk  pekerjaan  lainnya menuntut tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Agar tercapainya kesuksesan didalam bekerja dituntut pen- didikan  yang  sesuai  dengan  jabatan  yang  akan  di- pegangnya.
Sedangkan  hasil  penelitian  selanjutnya  dengan menggunakan Analysis  of  variance menunjukkan bahwa  tidak  terdapat  perbedaan  kecenderungan perilaku  aktif  dalam  kerja  ditinjau  berdasarkan perbedaan  masa  kerja  dengan  nilai  F  =  0.785, p  = 0.585  (>0.05)  dan  R 2 a  =  0.016.  Tidak  adanya perbedaan  ini  dapat  dikarenakan  tidak  adanya perbedaan  yang  signifikan  dari  motivasi  kerja  yang dimiliki  pegawai,  baik  pegawai  yang  telah  lama bekerja  maupun  pegawai  yang  belum  lama  bekerja. Menurut  Anoraga  (2006)  motivasi  kerja  adalah sesuatu yang menimbulkan semangat atau dorongan kerja. Motivasi dapat berupa pencapaian dari sesuatu hal yang pernah terpenuhi dan ingin kembali dipenuhi atau dapat pula berupa hal baru yang ingin dipenuhi. Anoraga  (2006)  mengungkapkan  pula  bahwa  moti- vasi  merupakan  identifikasi  seseorang  mendapatkan kepuasan dalam pekerjaannya.
2. Prokrastinasi  Kerja  Ditinjau  dari  Jenis  Kelamin, Jenis Pekerjaan, Usia, Tingkat Pendidikan Formal dan Masa Kerja.
Hasil penelitian dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan bahwa tidak terdapat  perbedaan  prokrastinasi  kerja  baik  ditinjau dari  jenis  kelamin,  jenis  pekerjaan  maupun  usia.
Berdasarkan  variasi  jenis  kelamin  diperoleh Mean Difference = 3.466, t = 1.192 dan p(2 tailed) = 0.237 (>0.05).  Berdasarkan  variasi  jenis  pekerjaan diperoleh Mean Difference = 1.712, t = 0.569 dan p(2 tailed)  =  0.571  (>0.05).  Kemudian  berdasarkan variasi usia diperoleh Mean Difference = -1.852, t = - 0.646 dan p(2 tailed) = 0.520 (>0.05).
Tidak  adanya  perbedaan  ini  dapat  dikarenakan tidak  adanya  perbedaan  kemampuan  kognitif  atau pengetahuan  dari  tugas-tugas  kerja  yang  cenderung menimbulkan  prokrastinasi  kerja  antara  pegawai berjenis kelamin pria dan wanita (Kartadinata & Sia, 2008).  Tidak  adanya  perbedaan  ini  dapat  pula dikarenakan baik antara pegawai oleh jenis pekerjaan pada  golongan  pejabat  struktural  dengan  pegawai oleh  jenis  pekerjaan  pada  golongan  tata  usaha memiliki  respon  yang  sama  terhadap  kondisi lingkungan  kerja  yang  merupakan  salah  satu  faktor penting penyebab prokrastinasi kerja.
Selain itu tidak adanya perbedaan ini juga dapat dikarenakan adanya kesamaan dalam kecenderungan perilaku kerjanya yang termanifestasikan dalam trait kepribadian berdasarkan rentang perkembangan usia (Millgram, dkk. dalam Gufron dan Risnawita, 2010). Gufron dan Risnawita (2010) mengungkapkan bahwa trait  kepribadian  individu  yang  turut  mempengaruhi munculnya  perilaku  penundaan,  misalnya  trait  ke- mampuan sosial yang tercermin dalam self regulation dan  tingkat  kecemasan  dalam  berhubungan  sosial. Hasil  penelitian  dengan  menggunakan Analysis  of variance menunjukkan  bahwa  tidak  terdapat perbedaan  prokrastinasi  kerja  ditinjau  berdasarkan perbedaan tingkat pendidikan formal dengan nilai F = 1.934, p = 0.131 dan R 2 a = 0.032.
Tidak  adanya  perbedaan  ini  dapat  dikarenakan tidak adanya pengaruh tingkat pendidikan formal ter- hadap stimulus-stimulus eksternal penyebab prokras- tinasi  kerja.  Stimulus-stimulus  eksternal  yang  dapat berupa  suasana  lingkungan  kerja  lebih  memberikan dampaknya terhadap suasana perasaan yang mempengaruhi seorang individu secara umum tanpa membedakan  kemampuan  maupun  keterampilan yang  diindentifikasikan  dengan  tingkat  pendidikan formal yang dimiliki. Millgram, dkk. (dalam Ghufron &  Risnawita,  2010)  mengungkapkan  bahwa  kondisi lingkungan yang lenient prokrastinasi akan mengaki- batkan  rata-rata  pekerja  pada  lingkungan  tersebut melakukan  prokrastinasi.  Berdasarkan  hal  itu,  maka jika pegawai berada pada satu lingkungan kerja yang sama, tingkat prokrastinasinya akan menunjukkan hal yang sama pula.
Sedangkan  hasil  penelitian  selanjutnya  dengan menggunakan Analysis  of  variance menunjukkan bahwa terdapat perbedaan prokrastinasi kerja ditinjau
berdasarkan  perbedaan  masa  kerja  dengan  nilai  F  = 2.730, p = 0.018 dan R 2 a = 0.110. Besarnya nilai R 2 a mempunyai arti bahwa variabilitas prokrastinasi kerja yang  dapat  dijelaskan  oleh  variabilitas  masa  kerja sebesar  11%.  Anoraga  (2006)  mengungkapkan bahwa  masa  kerja  dalam  artian  lamanya  seseorang telah bekerja selain dapat memberikan dampak positif terhadap  pekerja  tersebut  juga  dapat  memberikan dampak  negatif,  pada  pola  perilaku  negatif,  masa kerja dapat berdampak sebagai wujud kejemuan atau kebosanan  kerja.  Pekerjaan  yang  dilakukan  terus menerus  secara  monoton  dalam  waktu  yang  lama akan membuat seseorang semakin bosan pada aktivi- tas kerja tersebut. Kejemuan kerja atau kebosanan ter- hadap pekerjaan ini akan berdampak pada rendahnya kepuasan  kerja  dan  meningkatnya  kecenderungan pola perilaku prokrastinasi.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
1. Tidak  ada  perbedaan  kecenderungan  perilaku aktif dalam kerja ditinjau dari jenis kelamin, jenis pekerjaan,  usia  dan  masa  kerja  pada  pegawai Kantor Kecamatan Kota Bontang.
2. Ada  perbedaan  kecenderungan  perilaku  aktif dalam  kerja  ditinjau  dari  tingkat  pendidikan formal  pada  pegawai  Kantor  Kecamatan  Kota Bontang.
3. Tidak ada perbedaan prokrastinasi kerja ditinjau dari  jenis  kelamin,  jenis  pekerjaan,  usia  dan tingkat pendidikan formal pada pegawai Kantor Kecamatan Kota Bontang.
4. Ada  perbedaan  prokrastinasi  kerja  ditinjau  dari masa  kerja  pada  pegawai  Kantor  Kecamatan Kota Bontang.

## Saran
Pada  penelitian  lain  hendaknya  melakukan penelitian  lebih  dalam  tentang  kecenderungan  per- ilaku aktif dalam kerja dan prokrastinasi kerja dengan sampel  penelitian  pada  perusahaan  swasta  dengan jenis pekerjaan yang lebih bervariatif.

## DAFTAR PUSTAKA
Anoraga,  P.  (2006).  Psikologi  kerja.  Jakarta:  PT. Rineka Cipta As’ad, M. (2004). Psikologi Industri (Edisi ke-4, Ce- takan ke-9). Yogyakarta: Liberty.
Badan Pusat Statistik. (2002). Klasifikasi Baku Jenis Pekerjaan  Indonesia .  Jakarta:  DKI.  Penulis.
Diakses dari si- rusa.bps.go.id/doc/KBJI2002.pdf
Departemen  Pendidikan  Nasional.  (2005).  Kamus Besar  Bahasa  Indonesia.  Yogyakarta:  Balai Pustaka.
Desmita. (2008). Psikologi Perkembangan (Cetakan Keempat). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ghozali,  I.  (2006). Aplikasi  Analisis  Multivariate dengan Program SPSS: Cetakan ke-IV . Sema- rang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghufron, M. N., & Risnawati, R. S. (2010). Teori-te- ori psikologi . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Kartadinata,  I.,  &  Sia,  T.  (2008).  I  love  you  tomor- row:  Prokrastinasi  akademik  dan  manajemen waktu. Anima Indonesian Psychological Jour- nal , 23 (2), 109-119. Mar’at, S., & Kartono, L. I. (2006). Perilaku Manu- sia:  Pengantar  Singkat  Tentang  Psikologi. Bandung: Refika Aditama.
Pemerintah  Indonesia.  (2002).  Undang-Undang  Re- publik Indonesia Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan.  Lembaran  Negara  RI  Tahun 2002. Sekretariat Negara.
Pemerintah  Indonesia.  (2002).  Undang-Undang  Re- publik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Penjelasan dalam tambahan.  Lembaran  Negara  RI  Tahun  2003. Sekretariat Negara.
Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2009).
Psikologi sosial. Jakarta: Kencana Prenada Me- dia Group.
Wade, C., & Tavris, C. (2009). Psikologi (Edisi ke-9, Jilid 2). Jakarta: Erlangga