## INFOTECH journal
ISSN : 2460-1861 (Print),  2615-4250 (Online) Vol. 10  No. 1 Juni 2024, pp. 114-121

## PENGEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASI PENILAIAN SISWA BERBASIS FRAMEWORK LARAVEL DI SD NEGERI PEGANDIKAN I KABUPTEN SERANG
Mochammad Darip 1 , Hamdan 2 1,2 Ilmu Komputer, Ilmu Komputer, Universitas Bina Bangsa Email: darif.uniba@gmail.com

## ABSTRACT
Through  education, humans not  only gain  knowledge and skills, but  they will also develop  values, morals  and ethics that will shape character. The connection between the development of an educational administration system, especially a student assessment administration system, and the development of student character is that a good, efficient and integrated administration system can create an educational environment that supports the formation of  student  character.  This  research  aims  to  develop  a  student  assessment  administration  system  based  on  the Laravel framework at the Pegandikan I State Elementary School (SD) level, Serang Regency. It is hoped that the application of information technology will make teachers' tasks easier and increase transparency in evaluating student  learning  progress.  The  research  methods  used  will  focus  more  on  the  development  of  information technology and its testing. The results of application development testing show that all the features tested were declared successful according to their function using a black box test approach. Meanwhile, the development of this application is in accordance with user needs with a percentage value of acceptance and ease of use of 89.27%.
Keywords: Development, Laravel, Assessment, Blackbox, Usability.

## ABSTRAK
Melalui  pendidikan  manusia  tidak  hanya  memperoleh  pengetahuan  dan  keterampilan  tetapi  ia  juga  akan mendapatkan  pengembangan  akan  nilai,  moral  dan  etika  yang  akan  membentuk  karakter.  kaitannya  antara pengembangan  sistem  administrasi  pendidikan  khususnya  sistem  administrasi  penilaian  siswa  dengan pengembangan  karakter  siswa  adalah  bahwa  sistem  administrasi  yang  baik,  efisien  dan  terintegrasi  dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pembentukan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem administrasi penilaian siswa berbasis framework laravel pada tingkat Sekolah Dasar (SD) Negeri Pegandikan I Kabupaten Serang. Penerapan teknologi informasi ini diharapkan akan mempermudah tugas guru  serta  meningkatkan  transparansi  dalam  mengevaluasi  kemajuan  belajar  siswa.  metode  penelitian  yang digunakan  akan  lebih  fokus  pada  pengembangan  teknologi  informasi  hingga  pengujiannya.  Hasil  pengujian pengembangan  aplikasi  menujukan  semua  fitur  yang  diuji  dinyatakan  berhasil  sesuai  fungsinya  menggunakan pendekatan blackbox test . Sedangkan pengembangan aplikasi ini sudah sesuai dengan kebutuhan pengguna dengan presentase nilai keberterimaan dan kemudahan dalam penggunaan sebesar 89.27%.
Kata Kunci: Pengembangan, Laravel, Penilaian, Blackbox, Usability
Riwayat Artikel  :
Tanggal diterima  : 16-05-2024
Tanggal revisi : 26-05-2024
Tanggal terbit : 27-05-2024
DOI :
https://doi.org/10.31949/infotech.v10i1.9433
INFOTECH journal by Informatika UNMA is licensed under CC BY-SA 4.0
Copyright © 2024 By Author
1. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pendidikan  merupakan  salah  satu  aspek  penting dalam pembentukan karakter dan kemampuan setiap individu, dengan melalui pendidikan manusia tidak hanya  memperoleh  pengetahuan  dan  keterampilan tetapi  ia  juga  akan  mendapatkan  pengembangan akan  nilai,  moral  dan  etika  yang  akan  membentuk karakter  dari  manusia  itu  sendiri(Mei  et  al.,  2023). Sekolah Dasar (SD) merupakan jenjang pendidikan dasar  yang  memegang  peranan  penting  dalam memberikan pondasi pendidikan individu atau siswa di sekolah. Adapun kaitannya antara pengembangan sistem administrasi penilaian siswa dengan pengembangan karakter siswa adalah bahwa sistem administrasi yang baik, efisien dan terintegrasi dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung  pembentukan  karakter  siswa(Nitte  & Boka,  2024).  Dalam  konteks  penelitian  ini penggunaan  teknologi  memberikan  peluang  untuk mengintegrasikan  evaluasi  akademis  dengan  aspek pengembangan  karakter.  Sistem  yang  dirancang dengan baik dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif  tentang  bagaimana  kemajuan  siswa dalam pencapaian nilai akademis dan perkembangan karakternya. Contohnya, sistem administrasi penilaian siswa yang diimplementasikan tidak hanya menyediakan laporan yang menunjukkan nilai-nilai akademis  mata  pelajaran,  tetapi  juga  menyediakan laporan penilaian terhadap sikap, nilai, dan perilaku siswa atau kegiatan ekstrakulikuler lainnya. Dengan demikian,  guru  dan  orang  tua  dapat  bekerja  sama dalam  memantau  dan  mendukung  perkembangan karakter  siswa,  sehingga  menciptakan  lingkungan pendidikan  dalam  pembentukan  karakter  individu yang berakhlak mulia, berintegritas, dan bertanggung jawab.
SD Negeri Pegandikan I yang terletak di kecamatan Lebakwangi Kabupaten Serang merupakan lembaga pendidikan  formal  berstatus  negeri  di  bawah naungan departemen pendidikan,  sekolah ini sudah berdiri sejak tahun 1966 namun dalam hal penerapan teknologi informasi, SD Negeri Pegandikan I masih relatif  tertinggal  jika  dilihat  dari  tahun  berdiri  dan perolehan  nilai  standart  sarana  dan  prasarana sekolah.

## Gambar 1. Status akreditas sekolah
Sumber: https://sekolahloka.com/data/sd-negeri- pegandikan-1/ )
Penelitian tentang penerapan teknologi informasi di sekolah telah banyak dilakukan yang salah satunya adalah penelitian oleh Jodi Astama, dkk (2023) yang berjudul  Implementasi  Framework  Laravel  pada Sistem  Informasi  Penilaian  Siswa  di  SMPN  1 Tanjung  Raja,  metode  penelitian  yang  digunakan adalah  metode  R&D  dan  pengujian  sistem menggunakan  blackbox.  Hasil  pengembangan aplikasi menggunakan framework laravel memberikan kemudahan dalam hal pengelolaan data siswa  dan  membantu  meningkatkan  transfaransi dalam  penilaian,  hal  ini  karena framework  laravel dalam  pengembangan  aplikasi  berbasis  web menyediakan fitur dan struktur yang baik(Astama et al.,  2023).  Berdasarkan  referensi  dari  penelitian tersebut,  penelitian  kali  ini  bertujuan  untuk mengembangkan  sistem  administrasi  penilaian siswa  berbasis framework  laravel pada  tingkat sekolah dasar sebagai langkah untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi proses penilaian di SD Negeri Pegandikan I Kabupaten Serangi. Dengan menerapkan teknologi informasi dalam pengelolaan penilaian  siswa,  diharapkan  akan  mempermudah tugas  guru  dan  meningkatkan  transparansi  dalam mengevaluasi kemajuan  belajar siswa. Dan metode penelitian  yang  digunakan  akan  lebih  fokus  pada pengembangan teknologi informasi, seperti pengembangan perangkat lunak, pengujian perangkat lunak serta pengumpulan dan analisis data terkait  sistem  yang  akan  dikembangkan.  Pada penelitian  kali  ini  peneliti  lebih  menekankan  pada penerapan praktis dari pengetahuan dan perkembangan  teknologi  informasi  berdasarkan masalah di sekolah tersebut.
1.2. Tinjuan Pustaka
Sistem administrasi pendidikan di sekolah merupakan  bagian  penting  dalam  operasional sekolah  dalam  mengatur  berbagai  aspek  mulai  dari pengelolaan  data  siswa  hingga  koordinasi  kegiatan akademik  dan  non-akademik(Mustari  et  al.,  2022). Dalam buku yang berjudul Administrasi Pendidikan karya Ariawan Sandi.,dkk(2023) tujuan administrasi pendidikan jangka pendek adalah agar tersusun dan terlaksana  suatu  sistem  pengelolaan  komponen instrumental dari proses pendidikan(Ariawan et al., 2023).  Mengimplementasi  teknologi  informasi  di bidang pendidikan saat ini sudah menjadi kebutuhan karena  memiliki  banyak  manfaatnya.  Misalnya penggunaan  teknologi  dalam  proses  pembelajaran, selain  memperluas  akses  terhadap  sumber  daya pendidikan, pihak sekolah juga dapat memungkinkan  mengadopsi  model  pembelajaran dari  sekolah  lain  yang  mungkin  lebih  interaktif, adaptif,  dan  inklusif.  Salah  satu  contoh  teknologi informasi  yang  dapat  diterapkan  di  sekolah  yaitu sistem  manajemen  pembelajaran  atau learning management system dengan pilihan platform seperti google  classroom,  moodle,  schoology dan  lain sebagainya(Brutu et al., 2024).
Berkat  kemajuan  teknologi  pula  banyak  aplikasi khusus yang dirancang untuk mengelola administrasi  sekolah,  contohnya  sistem  informasi
pendidikan  dan  sistem  informasi  kepegawaian  (Dr. Diah  Hidayati,  2022).  Contoh  aplikasi  tersebut umumnya memiliki fungsional fitur yang sudah baku dan  perlu  menyesuaikan  dalam  implementasinya, dan  tidak  semua  kebutuhan  pengguna  dapat terimplementasikan  pada  aplikasi  tersebut,  maka diperlukan  pengembangan  yang  bisa  disesuaikan dengan  kebutuhan  pengguna  dan  ketersediaan teknologi  saat  ini.  Salah  satu  contohnya  adalah mengimplementasikan framework  laravel dalam membangun  dan  pengembangkan  sistem  informasi administrasi  penilaian  siswa.  Laravel  merupakan kerangka  kerja  berbasis  web  yang  memiliki fungsional  untuk  pengembangan  yang  dapat disesuaikan dengan kebutuhan(Wijayanto Aripradono & Rivaldy Hisham, 2022).
Kebutuhan  akan  teknologi  di  lingkungan  sekolah menjadi semakin kompleks seiring dengan perubahan dinamis dalam bidang pendidikan. Di era digital  saat  ini  sekolah  dihadapkan  pada  tantangan untuk menyelaraskan kurikulum dengan perkembangan teknologi. Hal ini menuntut sekolah untuk tidak hanya menjadi pengguna teknologi tetapi juga menjadi inovator dalam pemanfaatan teknologi(Sinaga, 2023).

## 1.3. Metodologi Penelitian
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah  diuraikan  di atas,  peneliti  melakukan  pengembangkan  sistem yang  lebih  spesifik  sesuai  kebutuhan  di  sekolah tersebut,  dan  jenis  penelitian  ini  termasuk  kategori jenis penelitian terapan atau penelitian pengembangan(Zikriadi  et  al.,  2023).  Gambar  2 merupakan  langkah-langkah  yang  peneliti  gunakan dalam penelitian kali ini:
Gambar 2. Metode penelitian
a. Analisis sistem
Menurut Nur Azis (2022) Analisis sistem tidak hanya  membantu  dalam  mengidentifikasi masalah, kelemahan dan perbaikannya. Dengan  metode  analisis  peneliti  mendapatkan gambaran  dalam  merancang  solusi  yang  lebih sesuai  dengan  kebutuhan  pengguna(Azis, 2022).
a). Surveys and inteviews, dengan
menggunakan teknik ini peneliti mendapatkan pemahaman tentang kebutuhan pengguna, proses sistem yang berjalan, dan permasalahannya.
b). Document  analysis  dapat  membantu dalam pemahaman tentang proses penilaian siswa yang sedang berlangsung, struktur  administrasi  yang  ada,  dan kebijakan  yang  mengatur  penggunaan sistem  teknologi  informasi  di  sekolah tersebut. Selain itu analisis dokumen juga dapat  mengidentifikasi  kekurangan  dan potensi perbaikan dalam sistem penilaian yang  ada,  serta  memberikan  wawasan tentang  aspek  yang  perlu  diperhatikan dalam pengembangan sistem baru berbasis framework laravel .
b. Rekomendasi  sistem.  Tahapan  ini  dilakukan setelah  tahap  metode  analisis  sistem,  peneliti mulai  melakukan  perancangan  sistem  seperti perancangan antar muka( interface ) dan perancangan struktur database sehingga dihasilkan  desain  model  implementasi  sistem yang siap dilakukan pengujian.
c. Testing  sistem.  Tahap  ini  untuk  memastikan bahwa  sistem  yang  dikembangkan  berfungsi dengan  baik  dan  berkualitas  sesuai  dengan kebutuhan pengguna.
d. Operation sistem.  Tahap ini tahap terakhir dan tidak  ada  lagi  tahapan  proses  yang  peneliti lakukan, selain memberikan saran kepada pihak sekolah  untuk  melakukan  pemeliharaan  secara berkala  guna  memastikan  bahwa  sistem  tetap berjalan dengan baik, serta saran untuk mampu mengoptimalkan  sistem  administrasi  penilaian siswa di masa mendatang, dimana pihak sekolah harus mampu beradaptasi dan berinovasi sesuai perkembangan teknologi informasi.

## 2. PEMBAHASAN
2.1. Analisa sistem
a. Sisetm Berjalan
Gambar 3. Sistem penilaian administrasi siswa
b. Analisa Masalah
a). Identifikasi  masalah:  Proses  administrasi penilaian  siswa  kurang  efisien  dan  tingkat akurasinya rendah. Guru/wali kelas merasa kesulitan dalam mengelola dan memanipulasi data penilaian karena masih dilakukan dengan cara tulis tangan sehinga tidak  efektif.  Orang  tua/siswa  tidak/belum memiliki aksesibiltas secara langsung(realtime)  mengenai  informasi nilai anaknya(siswa). b). Penyebab: Sekolah belum memiliki sistem informasi terintegrasi dalam proses
adminsitrasi penilaian siswa. Pihak sekolah memiliki keterbatasan infrastruktur teknologi.
c). Akibatnya:  Proses  administrasi  manual relatif  membutuhkan  waktu  yang  lama. Keterlambatan dalam penyampaian informasi  penilaian  siswa  kepada  orang tua/wali.  Proses  penilaian  administrasi secara manual rentan terjadi kesalahan.
d). Alternatif  solusi:  Pengembangan  sistem administrasi  penilaian  siswa  berbasis framework  Laravel  untuk  meningkatkan efisiensi  dan  akurasi  proses  administrasi. Meningkatkan  infrastruktur  teknologi  di sekolah  untuk  memfasilitasi  integrasi sistem administrasi yang lebih baik
c. Analisa Kebutuhan
Identifikasi terhadap kebutuhan akan menjadi dasar untuk  merancang  dan  mengembangkan  sistem administrasi  penilaian  siswa  yang  dapat  memenuhi kebutuhan teknis/non
fungsional dan fungsional(Pradipta et al., 2022).

## Tabel 1. Kebutuhan fungsional
No  System Requirement Keterangan 1 Manajemen  data siswa Sistem harus mampu mengelola data siswa secara lengkap, termasuk informasi pribadi, data akademik, dan riwayat penilaian. 2 Perhitungan nilaian otomatis Sistem harus dapat melakukan perhitungan penilaian  otomatis  serta menghasilkan laporan penilaian yang akurat. 3 Manajemen jadwal pelajaran Sistem  harus  mendukung manajemen jadwal pelajaran untuk setiap kelas dan guru. 4 Laporan Sistem  harus  menyediakan fitur pelaporan yang lengkap dan fleksibel, termasuk laporan individual untuk setiap siswa

## Tabel 2. Kebutuhan non fungsional
No  System Requirement Keterangan 1 Performance Sistem harus mampu mengakomodasi dalam jumlah pengguna yang besar  dan  memproses  data dengan cepat. No  System Requirement Keterangan 2 Availability Sistem harus mampu meminimalkan  waktu  tidak efektif  dalam  aksesibilitas dan  sistem  harus  tersedia secara  online  sepanjang waktu. 3 Integration Sistem harus dapat terintegrasi  dengan  sistem lain  yang  digunakan  di sekolah. 4 User Interface
Antarmuka pengguna harus dirancang dengan baik untuk memastikan pengalaman pengguna yang intuitif dan mudah dipahami  bagi  pengguna yang  beragam,  termasuk guru, orang tua, dan administrator sekolah. . Operation and Maintainability Sistem mudah dioperasikan dan mudah dalam pemeliharaannya. 2.2. Pengembangan Sistem
a. Perancangan sistem
a). Use case
Gambar 4. Use case diagram aplikasi
b). Perancangan basis data
Gambar 5. Entity relationsip diagram
b. Impelementasi sistem
a). Tampilan menu home
Gambar 6. Menu home

## b). Tampilan menu login
Gambar 7. Menu login

## c). Tampilan menu login user
Gambar 8. Menu isi nilai
d). Tampilan menu isi nilai mapel
Gambar 9. Menu isi nilai mapel

## e). Tampilan menu hasil nilai mapel
Gambar 10. Menu hasil nilai mapel
f). Tampilan menu view nilai siswa
Gambar 11. Menu view nilai siswa
g). Tampilan menu tambah data siswa
Gambar 12. Menu tambah data siswa
Gambar 13. Menu data guru
i). Tampilan menu tambah data mapel
Gambar 14. Menu tambah data mapel
c. Pengujian Sistem
a). Blackbox testing
Blackbox testing adalah metode pengujian perangkat lunak untuk menguji fungsionalitas suatu aplikasi dan memastikan  bahwa  aplikasi  tersebut berfungsi sesuai dengan harapan(Hendartie et  al., 2023). Beberpa menu  atau  fitur  yang  peneliti  lakukan dapat dilihat pada tabel 3 berikut:
Tabel 3. Blackbox testing No  Kasus uji Hasil Result 1 Login Berhasil login Valid 2 “Tambah” pada menu master  admin data siswa Data siswa berhasil ditambahkan  dan tersimpan ke dalam database Valid 3 “Edit”  pada menu  master admin data siswa Data siswa berhasil diedit Valid 4 “Hapus”  pada menu  master admin data siswa Data siswa berhasil dihapus Valid 5 “Input  nilai” pada menu guru Input nilai berhasil, nilai tersimpan ke dalam database Valid
No  Kasus uji Hasil Result 6 “Kembali” pada menu guru Berhasil  kembali pada menu seblumnya Valid 7 “Aksi”  pada menu guru menampilkan nilai rata-rata Perintah  berhasil menampilkan nilai rata rata siswa Valid 8 “Catatan Akademik” pada menu wali kelas Catatan  akademik berhasil diinput Valid 9 “Aksi”  pada menu wali kelas untuk menyimpan bagian catatan Perintah aksi berhasil menyimpan catatan akademik Valid 10  “Import Catatan”  pada menu wali kelas Perintah import catatan berhasil disimpan. Valid 11  Input “Nilai Ekstra”  pada menu wali kelas Nilai Ekstrakulikuler berhasil tersimpan Valid 12  “Input  Nilai” pada menu wali kelas Input nilai berhasil di simpan ke database Valid 13  Tampilkan “Nilai  Rapot Siswa”  pada menu wali kelas Nilai  Rapot  Siswa berhasil tampil Valid 14  “Cetak”  pada menu wali kelas  bagian nilai rapot siswa Nilai raport berhasil dicetak dengan  perangkat printer tersedia. Valid 15  “Pilih tahun Pelajaran” pada menu siswa Pilihan tahun pelajaran  berhasil tampil di layar Valid b). Usability user testing
Usability  testing adalah  proses  evaluasi untuk mengukur suatu sistem atau produk mengenai keberterimaan atau kemudahan penggunaan dari suatu produk tersebut(Wahyu & Hapsari, 2021). Dalam pengujian ini, peneliti mengambil sample responden atau partisipan melalui penyebaran  kuisioner.  Responden  terdiri
dari  29  dari  pihak  sekolah  sebagai pengguna  dan  pengelola  sistem  aplikasi administrasi penilaian siswa yang peneliti kembangkan  dan  100  orang  tua  siswa sebagai  pengguna  dari  laporan  atau informasi mengenai perkembangan anaknya  disekolah  tersebut.  Ada  metode pengambilan  sample  yang  digunakan adalah  nonprobabilitas  teknik  sample jenuh.  Berikut  rumus  persamaan  dalam mencari nilai prosentase usability user .
𝐵𝑜𝑏𝑜𝑡 =  𝐽𝑤𝑏𝑛. 𝑟𝑒𝑠𝑝 𝑥 𝑏𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 (1)
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 = 𝐵𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑗𝑚𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑛 (2)
% = 𝑅𝑎𝑡𝑎−𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑗𝑚𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑥 100 (3)

## Tabel 4. Usability test dari sisi sekolah
No  Kategori  Instrument dan jumlah pernyataan Bobot Rata -rata 1 Desain (14) - Kesesuaian  dengan tujuan pengguna (3)
- Antar muka (3)
- Navigasi (3)
- Tema  visial  dan estetika (2)
- User experience (3)
241
313 307
206 299 4.13 3.60
3.53 3.55 3.44 2 Fungsi (20) - Kesesuaian dan kemudahan  fungsi sistem dengan kebutuhan pengguna (4) - Kemudahan penggunaan dan
fungsionalitas utama (2) - Konsistensi  dalam interaksi dengan fungsi sistem (3)
- Responsivitas  dan
kinerja (3) - Integrasi dan interaksi antar modul (2) - Pengelolaan pengguna  dan  hak akses (2)
- Ketersediaan  fitur- fitur tambahan (2)
- Kemudahan pengelolaan dan pemeliharaan sistem (2) 447 208
307 299 206 204 215
206 4.11 3.59 3.53 3.44 3.55 3.52 3.71 3.55
Tabel 5. Usability test dari sisi orang tua siswa No  Kategori  Instrument dan jumlah pernyataan Bobot Rata -rata 1 Desain (9) - Kesesuaian  dengan tujuan pengguna (2) - Antar muka (2)
- Navigasi (1)
- Tema  visial  dan estetika (1) - User experience (3) 738 681 345 364 1094 3.69
3.41
3.45 3.64 3.65 2 Fungsi (7) - Kesesuaian dan kemudahan  fungsi sistem dengan kebutuhan pengguna (2) - Kemudahan penggunaan dan fungsionalitas utama (1) - Konsistensi  dalam interaksi dengan
fungsi sistem (2) - Responsivitas  dan kinerja (2) 678 336
727 679 3.39 3.36
3.64 3.40

## Gambar 15. Grafik usability test
Berdasarkan grafik usability test di atas menunjukan untuk nilai persepsi kategori desain sebesar 91.21% dan kategori fungsi sistem sebesar 90.60% dari sisi pengelola  sistem  dan  pengguna  sistem.  Adapun pengelola  dan  pengguna  sistem  yang  dimaksud adalah  operator  sekolah,  guru  dan  kepala  sekolah. Sedangkan  89.16%  untuk  kategori  desain  dan 86.13%  kategori  fungsi  sistem  persepsi  dari  orang tua siswa. Jika diambil nilai rata-rata dari sisi kedua persepsi yaitu persepis sekolah dan orang tua siswa maka di dapat nilai rata-rata usability test nya sebesar 90.90% kategori desain sistem dan 88.36% kategori fungsi  sistem.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  hasil  uji usability  test pengembangan  administrasi  sistem
penilaian  siswa  di  SD  Negeri  Pegandikan  I  sudah sesuai dengan kebutuhan pengguna.

## 3. KESIMPULAN
Berdasarkan tahapan penelitian dengan menggunakan langkah-langkah pengembangan sistem, maka dapat disimpulkan:
a. Prosedur  sistem  penilaian  siswa  yang  berjalan sebelumnya  di  SD  Negeri  Pegandikan  I  perlu dilakukan  pengembangan  guna  meningkatkan efisiensi dan akurasi proses penilaian.
b. Framework  laravel memiliki  kerangka  yang cocok/baik  untuk  pengembangan  perangkat lunak aplikasi penilaian siswa di tingkat sekolah dasar  khususnya  SD  Negeri  Pegandikan  I dengan  berbasiskan  website/online.  Hal  ini berdasarkan hasil pengujain dengan pendekatan blackbox terhadap  fungsionalitas  aplikasi  yang menyatakan  valid  terhadap  semua  fitur  yang diuji.
c. Berdasarkan identifikasi masalah dan kebutuhan pengguna, bahwa implementasi dari pengembangan  sistem  penilaian  siswa  di  SD Negeri  Pegandikan  I  sudah  sesuai  dengan harapan pengguna, baik dari segi fungsionalitas maupun  non  fungsionalitas,  hal  ini  ditunjukan dengan hasil pengujian usability test dari kedua penggguna  sistem  dengan  rata-rata  nilai pengujiannya sebesar 89.27%.
d. Untuk  pengembangan  sistem  berkelanjutan, peneliti  menyarankan  untuk  mengintegrasikan sistem penilaian siswa dengan sistem eksternal lainnya, seperti laporan data pokok pendidikan dan  sistem  manajemen  pendidikan  yang  sudah ada di lingkungan kabupaten atau pemerintahan setempat.  Integrasi  ini  akan  memperkuat interoperabilitas  antara  sistem-sistem  tersebut, sehingga  memungkinkan  pertukaran  data  yang lebih  efisien,  dan  meningkatkan  efektivitas pengelolaan pendidikan secara keseluruhan

## PUSTAKA
Ariawan, S., Suncaka, E., & Wardani, M. T. (2023). Administrasi  Pendidikan .  CV  Pena  Persada. https://books.google.co.id/books?id=kLPSEA AAQBAJ
Astama,  J.,  Adha,  N.,  &  Saputri,  O.  (2023). Implementasi Framework Laravel pada Sistem Informasi Penilaian Siswa di SMPN 1 Tanjung Raja. Jurnal Ilmiah Betrik , 14 (03), 531–541. Azis,  N.  (2022). Analisis  Perancangan  Sistem Informasi (N.  Wahyuni  Sri,  Ed.;  Pertama: April 2022). Widina Bhakti Persada Bandung. Brutu,  D.,  Annur,  S.,  &  Ibrahim.  (2024).
Transformasi
Administrasi Pendidikan Menuju  Pendidikan  Berkualitas. Jambura Journal  of  Educational  Management , 5 (1),
295–305.
https://ejournal-fip- ung.ac.id/ojs/index.php/jjem/index
Dr. Diah Hidayati, M. M. (2022). Sistem Informasi Pendidikan  dan  Transformasi  Digital .  UAD PRESS. https://books.google.co.id/books?id=1CfEEA AAQBAJ Hendartie,  S.,  Jayanti,  S.,  &  Sutejo,  H.  (2023).
Pengujian  Aplikasi  Penerimaan  Mahasiswa Baru (PMB) STMIK Palangkaraya
Menggunakan Blackbox Testing. Jurnal Sains Komputer  Dan  Teknologi  Informasi  E-Issn , 5 (2), 31–40. https://pmb.stmikplk.ac.id/ Mei,  E.,  Sitepu,  R.,  Nainggolan,  J.  A.,  & Lumbansiantar,  R.  A.  (2023).  Urgensi  Bagi Pendidikan  di  Negera  Indonesia  yang  sedang Berkembang. Jurnal EDUKASI NONFORMAL , 4 (1), 100–108.
Mustari,  M.,  Rahman,  M.  T.,  &  Setiawan,  A.  I.
(2022). Administrasi dan Manajemen Pendidikan  Sekolah .  Prodi  S2  Studi  Agama- Agama  UIN  Sunan  Gunung  Djati  Bandung. https://books.google.co.id/books?id=qDyME AAAQBAJ
Nitte,  Y.,  &  Boka,  L.  K.  (2024).  Total  Quality Management Kepala Sekolah Dalam
Pembentukan  Karakter  Siswa  Di  Sekolah Dasar. HINEF:  JURNAL  RUMPUN  ILMU PENDIDIKA , 3 (1), 93–103.
Pradipta,  R.  A.,  Wintoro,  P.  B.,  &  Budiyanto,  D.
(2022).  Perancangan  Pemodelan  Basis  Data Sistem  Informasi  secara  Konseptual  dan Logikal. Jurnal  Informatika  Dan  Teknik
Elektro Terapan , 10 (2), 127–132.
https://doi.org/10.23960/jitet.v10i2.2541
Sinaga,  A.  V.  (2023).  Peranan  Teknologi  dalam Pembelajaran untuk Membentuk Karakter dan Skill  Peserta  Didik  Abad  21. Journal  on Education , 06 (01), 2836–2846.
Wahyu,  S.,  &  Hapsari,  I.  N.  (2021).  Perancangan Interaksi  Panduan  Pembelajaran  Berbasis Personalisasi
Menggunakan Activity-
Centered. Cogito Smart Journal | , 7 (2), 227– 239.
Wijayanto  Aripradono,  H.,  &  Rivaldy  Hisham,  M.
(2022). Perancangan dan Pengembangan Web Marketpalce  Kebutuhan  Rumah  Tangga Menggunakan Model WDLC Dengan Metode SCRUM. Jurnal Ilmiah Betrik , 13 (1), 75–86. Zikriadi,  Sulaeman,  U.,  &  Hifza.  (2023).  Aneka
Jenis Penelitian. SAMBARA: Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1), 36–46.