## PENGARUH PELATIHAN,   KEPERCAYAAN DIRI DAN KETERAMPILAN DALAM BERKOMUNIKASI TERHADAP PADA KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING PADA
MAHASISWA STIE TAMANSISWA BANJARNEGARA TAHUN 2024
Lustono 1 , Fadhil Ghani Lusaputra 2 , Sri Hayati 3 lustonots@gmail.com 1 , fadhilaang21@gmail.com 2 , Srihayati64@gmail.com 3

## STIE Tamansiswa Banjarnegara

## ABSTRACT
This study aims to analyze whether there is an influence of Training, self-confidence, skills. Communication on Public Speaking Ability This study uses multiple regression analysis tools by first converting the ordinal scale to an interval scale through the method of successive intervals. The  classical  assumption  used  in  this  study  is  the  normality  test  aims  to  test  whether  in  the regression  model  the  dependent  variable  and  the  independent  variable  both  have  a  normal distribution  or  not.  A  good  regression  model  is  one  that  has  a  normal  or  near-normal  data distribution.  The  assumption  of  multicollinearity  is  a  situation  where  there  is  a  correlation between independent variables between one and another. Heteroscedasticity is cross-section data containing  a  heteroscedastic  situation  because  the  data  collects  data  that  represents  various sizes.  This  study  uses  primary  data  Primary  data  is  obtained  directly  by  distributing questionnaires to respondents. Respondents in this study were 100 students. The results of  the study  include:  Training  has  a  significant  effect  on  the  Public  Speaking  Ability  of  STIE Tamansiswa  Banjarnegara  students.  The  results  of  the  study  include:  Self-confidence  has  a significant  effect  on  the  Public  Speaking  Ability  of  STIE  Tamansiswa  Banjarnegara  students., Communication  skills  have  a  significant  effect  on  the  Public  Speaking  Ability  of  STIE Tamansiswa Banjarnegara students. Training, Self-confidence, and Communication skills have a significant effect on the Public Speaking Ability of STIE Tamansiswa Banjarnegara students .
Keywords:  Training,  Self-Confidence,  Communication  Skills,  and  Public  Speaking Ability
MEDIKONIS: Jurnal Media Ekonomi dan Bisnis https://tambara.e-journal.id/medikonis/index
ISSN (Online): 2723-648X

## A. Pendahuluan
1. Latar Belakang
Kemampuan Public  Speaking menjadi penting  untuk  dimiliki  oleh seorang Public Speaker ,  karena  pada  dasarnya  seorang Public  Speaker akan  dihadapkan  oleh kondisi yang ada didalam masyarakat. Maka dari itu, kemampuan Public Speaking wajib untuk  dimiliki  oleh  Mahasiswa  Ilmu Komunikasi.
Menurut    Rakhmat    dalam    Wahyuni kecemasan    disebabkan    oleh    adanya pikiran-pikiran    negatif.    Seseorang menganggap    orang    lain    tidak    dapat menerimanya    karena    perbedaan    yang dimiliki  misalnya  status  sosial,  ekonomi, atau    tingkat    pendidikan.    Hal    ini    bisa membuat seseorang sulit
mengomunikasikan    gagasannya    dan cenderung  menghindar.  Mahasiswa  yang memiliki kepercayaan diri akan
menganggap  presentasi  sebagai  hal  yang positif, sebuah proses belajar dan tantangan.(Wahyuni, 2014).
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pad a  saat  mahasiswa  melakukan  presentasi, ternyata  dari  15    orang  mahasiswa  orma penyaji  hanya  ditemukan  1  atau  2  orang
yang percaya  diri  dalam  bebicara  di  depan umum    sisanya    masih    kesulitan    dalam berbicara  di  depan  umum.  Observasi  ini dilakukan  pada  15 mahasiswa pada orma di STIE  Tamansiswa  Banjarnegara  angkatan 2023    pada    mata    kuliah    pengantar pendidikan.    Hal    ini    disebabkan  salah satunya    karena    kurangnya    kepercayaan diri    mahasiswa.    Kurangnya    rasa  percaya diri    menyebabkan    kecemasan    tampil    di depan    umum.    Kecemasan    itu  bisa disebabkan    salah    satunya    karena kurangnya    kemampuan    berkomunikasi. Mahasiswa kurang mampu dalam mempengaruhi  audiens  karena  kurang dalam penguasaan  materi dan tidak adanya latihan sebelum presentasi.
Berdasarkan  pengamatan  langsung  yang dilakukan oleh peneliti, hingga saat ini masih banyak  mahasiswa  Ilmu  komunikasi  yang kesulitan  saat  berbicara  didepan  khalayak, misalnya  melakukan  kegiatan  presentasi didalam kelas. Hal inilah yang juga dirasakan oleh  Alma  dan  Martin  dua  orang  mahasiswa aktif dalam  Ormawa sejumlah 125 mahasiswa di STIE Tamansiswa Banjarnegara yang telah mengikuti    matakuliah    Public    Speaking. Berdasarkan  wawancara  pada  Alma    dan Ilham,    mereka  merupakan  mahasiswa    yang
merasa    tidak    percaya    diri    saat    berbicara didepan orang banyak. Saat berbicara didepan orang  banyak,  mereka  merasa  takut  karena dilihat oleh orang banyak, takut ditertawakan, dan  rasa  takut  tersebut  juga  disertai  jantung berdebar  kencang  dan  keringat  dingin.  Selain itu,  faktor  lain  yang  membuat  mereka  tidak percaya  diri  ketika  berbicara  di  depan  orang banyak  adalah  takut  akan  adanya  kesalahan pada  saa  menyampaikan  pesan,  merasa  tidak pandai dalam menyampaikan pesan, dan juga tidak  menguasai  materi.  Adanya  hal  ini menimbulkan rasa tidak percaya diri, sehingga ketika berbicara didepan orang banyak, mereka merasa  kehilangan  kata-kata  dan  tidak  tahu akan apa  ang akan dibicarakan.
Data mahasiswa yang mempunyai kapasitas public speaking mahasiswa Tahun 2023 No Tahun Jumlah Mahasiswa dalam Orma Kemampuan Publik Speaking 1 2020 165 23 2 2021 155 15 3 2022 146 18 Berdasarkn survery mahasiswa orma tahun 2023 Berdasarkan hasil wawancara yang
dilakukan kepada kedua mahasiswa yang sudah disebutkan di atas, alasan yang melatarbelakangi hal  ini  adalah  karena  kurangnya  rasa  percaya diri.  Rasa  percaya  diri  merupakan  persyaratan penting  yang  harus  dimilik  mahasiswa  ketika menjadi  seorang  komunikator.  Ketika  menjadi seorang  komunikator  diperlukan  persiapan- persiapan  yang  matang.  Namun,  meskipun persiapan  yang  dibutuhkan  sudah  cukup  baik, mulai  dari  menyiapkan  materi  dan  menguasai materi  namun  masih  sangat  kurang  apabila belum  ada  dukungan  dari  rasa  percaya  diri, sehingga persiapan yang sudah dilakukan akan sia-sia.
Adanya  hal  ini  membuat  peneliti  tertarik untuk melakukan penelitian kepada Mahasiswa yang  mengikuti  orma  selama  tiga  periode  dari 2020,  2021,  2022  untuk  mengetahui  apakah pelatihan,  pengelaman  berorganisasi  dapam meningkatakan  kemampuan  Public  Speaking berpengaruh pada tingkat kemampuan komunikasi  publik.  Alasan  peneliti  memilih Mahasiwa  tersebut.    Speaking,  berdasarkan observasi  dan  didukung  oleh  wawancara  yang telah  dilakukan penulis, masih  banyak mahasiswa  yang  aktif  berorganisasi    yang kesulitan  dalam  berbicara  di  depan  orang banyak.
Berdasarkan  latar  belakan,  penulis  dapat mengambil judul pengaruh pelatihan,
kepercayaan diri, dan ketrampilan  kemampuan
berkomunikasi terhadap pengembangan kemampuan  public  speaking  mahasiswa  pada Orma di STIE Tamansiswa Banjarnegara

## 2 . Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian penulis, rumusan penelitian  antar lain :
a. Apakah  Pelatihan  berpengaruh  pada kemampuan Public  Speaking pada mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara
b. Apakah  Kepercayaan  diri  berpengaruh pada kemampuan Public  Speaking pada
mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara c. Apakah Keterampilan dalam berkomunikasi berpengaruh pada kemampuan Public  Speaking pada mahasiswa STIE Tamansiswa
Banjarnegara
d. Apakah  Pelatihan,      Kepercayaan  diri dan Keterampilan dalam berkomunikasi berpengaruh  pada  kemampuan Public
Speaking pada mahasiswa STIE
Tamansiswa Banjarnegara
3. Tujuan Penelitian
a. Untuk mengetahui Pelatihan berpengaruh  pada  kemampuan Public Speaking pada mahasiswa STIE
Tamansiswa Banjarnegara
b. Untuk  mengetahui      Kepercayaan  diri berpengaruh  pada  kemampuan Public
Speaking pada mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara c. Untuk mengetahui   Keterampilan  dalam berkomunikasi berpengaruh pada kemampuan Public  Speaking pada mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara d. Untuk mengetahui Kecerdasan Emosional,  Pelatihan,      Kepercayaan diri dan Keterampilan dalam berkomunikasi berpengaruh pada kemampuan Public  Speaking pada 4 Manfaat Penelitian
Dalam  setiap  penelitian  diharapkan mempunyai hasil yang memiliki manfaat bagi diri sendiri dan orang lain. Manfaat dari penelitian sendiri bersifat praktis dan juga teoritis.
1. Teoritis
Hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat menjadi  sumbangan  keilmuan  di bidang Ilmu
Sosial  dan  Ilmu  komunikasi  mengenai pengaruh Kepercayaan diri dan Keterampilan
Berkomunikasi  terhadap  kemampuan Public  Speaking.  Selain  itu,  hasil penelitian  ini  juga  apat  dijadikan referensi bagi peneliti selanjutnya yang akan melakukan penelitian yang
sejenis.
2. Praktis
a. Bagi Perguruan Tinggi
Hasil penelitian  ini  diharapkan dapat menjadi masukan bagi STIE
Tamansiswa  Banjarnegara  terlebih pada  program  studi  manajemen  dan akuntansi . Selain itu, penelitian ini dapat dijadikan sebagai tambahan  koleksi  dan  literasi  yang ada di bagi mahasiswa
b. Bagi Mahasiswa
Hasil penelitian  ini  diharapkan dapat menjadi  masukan  dan  atau  motivasi untuk  meningkatkan  kemampuan Public Speaking dalam berkomunikasi  sebagai  upaya  untuk meningkatkan  kemampuan  Public
Speaking  yang  dapat  menjadi  bekal untuk calon pemimpin, Public Speaker, dan profesi lainnya.

## B. Metodologi Penelitian

## 1. Jenis Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  desain expost    facto    dengan    pendekatan kuantitatif.  Pendekatan    kuantitatif digunakan  untuk mengukur  variabel bebas    dan    variabel    terikat  dengan menggunakan    angka-angka    yang diolah    melalui    analisis    statistik. Penelitian    ini  bertujuan  untuk mengetahui  pengaruh  variabel  bebas
yaitu kepercayaan diri dan
keterampilan berkomunikasi  terhadap variabel    terikat    yaitu  kemampuan public speaking.
2. Waktu Tempat Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  di STIE Tamansiswa  Banjarnegara  terutama pada  mahasiswa  aktif  di  Orma  dari
periode  tahun  2020,  2021,  2022 dilakukan  peneliitan  pada  januari 2023

## 3. Populasi dan sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  mahasiswa  yang  ikut  pada mahasiswa aktif di Orma dari periode tahun 2020, 2021, 2022 sejumlah 146 dengan total keseluruha. Pengambilan sampel    dalam    penelitian    ini menggunakan  teknik    proportional stratified    random  sampling  dengan jumlah sampel sebanyak 106 mahasiiswa jadi sampel penelitian ini adalah 106 orang.

## 4. Teknik Pengumpulan Data
Teknik    pengumpulan    data    yang digunakan    dalam    penelitian    ini adalah    angket.  Angket    dalam penelitian  ini  bersifat  tertutup yaitu
angket    yang    jawabannya    sudah disediakan,  sehingga  partisipan  atau responden  hanya    perlu    memilih jawaban  yang  sudah tersedia.
5. Uji  Instrumen  dengan    Validitas dan Realibitas
6. Analisis Data
Penelitian   ini   menggunakan    teknik analisis    data    secara    deskriptif kuantitatif dengan persentase, dengan uji  t,  uji  f,  uji  determinasi,  dan persamaan regresi linear berganda.

## D. Hasil Penelitian
Hasil Penelitian
1. Uji Asumsi Klasik
a. Hasil Uji Normalitas
Tabel 1
Hasil Uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 87 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation 2.28495892 Most Extreme Differences Absolute .202 Positive .065 Negative .502 Kolmogorov-Smirnov Z .854 Asymp. Sig. (2-tailed) .200 Sumber : Data SPSS Tahun 2023
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat dilihat Asymp. Sig nilai residual sebesar 0,200  lebih  besar  dari  taraf  signifikan
0,05.  Hal  ini  berarti  sebaran  data  dari nilai  residual  terstandarisasi  dikatakan normal.
b. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Tabel 2

## Hasil Uji Heteroskedastisitas
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 26.659 12.966 2.056  .045 Pelatihan (X1) -1.303 2.175 -.091 -.499  .652 Kepercayaan diri (X2) -3.628 2.730 -.183  -1.429  .290 Ketrampilan Kemampuan Berkomunikasi  (X3) -1.216 .700 -.265  -1.538  .189
Sumber : Data SPSS yang diolah tahun 2024
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat dilihat  bahwa  nilai  signifikan  dari variabel  Pelatihan    (X 1 )  sebesar  0,652 dan  variabel  Kepercayaan  diri  (X 2 )
0,290 dan variable Ketrampilan kemampuan Berkomunikasi (X3) sebesar  0,89.  Nilai  signifikan  ketiga variabel  tersebut  lebih  besar  dari  0,05, sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa model regresi tidak ada
heteroskedastisitas.
c. Hasil Uji Multikolinieritas Tabel 3 Hasil Uji Multikolinearitas Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Pelatihan (X1) .514 1.094 Kepercayaan diri (X2) .654 1.000 Ketrampilan Kemampuan Berkomunikasi  (X3) .614 1.094
Sumber : Data SPSS yang diolah tahun 2024 Pedoman  suatu  model  regresi  yang  bebas multikolinieritas  mempunyai  nilai  VIF (Variance Inflation  Factor) dibawah 10  dan
mempunyai angka tolerance lebih besar dari
0,05. Bahwa nilai tolerance secara keseluruhan  lebih  dari  0,05  sedangkan  nilai VIF lebih kecil dari 10. Artinya model regresi tersebut tidak terdapat multikolineritas.
d. Uji Linieritas

## Grafik 1 Hasil Uji Linieritas
Sumber: Data SPSS diolah 2018
Berdasarkan  grafik  di  atas,  dapat disimpulkan bahwa grafik tersebut menunjukkan  adanya  hubungan  yang  positif dan membentuk garis lurus, sehingga terdapat hubungan yang linier antara variabel Pelatithan, Kepercayaan diri, dan Ketrampilan kemampuan berkomunikasi terhadap
kemampuan public speaking mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara.
2. Uji Regresi Linier Berganda
Tabel 5 Hasil Uji Regresi Linier Berganda Model Unstandardized Coefficients Standar dized Coeffic ients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8.131 3.738 2.335 .000 Pelatihan  (X1) .381 .108 .360 3.857 .000 Kepercayaan diri (X2) .250 .088 .297 2.679 .010 Ketrampilan kemampuan Berkomunikasi (X3) .270 .058 .267 2.829 .006
Sumber: Data SPSS yang diolah Tahun 2023 Berdasarkan hasil pada tabel diatas maka dapat dibuat persamaan regresi sebagai berikut :
Y = 8.131+0,381X 1 + 0.250X 2 +0,270X3+e 3. Uji Hipotesis
a. Uji T
Tabel 6
Hasil Uji T
Model
Unstandardized Coefficients Standardiz ed Coefficien ts T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8.131 3.738 2.335 .000 Pelatihan (X1) .381 .108 .360 3.857 .000 Kepercayaan diri (X2) .250 .088 .297 2.679 .010 Ketrampilan kemampuan Berkomunikas i (X3) .270 .058 .267 2.829 .006
Sumber: Data SPSS yang diolah Tahun 2023
1. Uji  pengaruh  Pelatihan  terhadap terhadap Kemampuan Publik Speaking
mahasiswa(Y).
Harga memiliki nilai t hitung lebih besar dari  t tabel yaitu  sebesar  3.857>1,663  dan nilai  signifikan  sebesar  0.000  lebih  kecil dari 0,05. Berdasarkan hal tersebut maka Ha = diterima dan Ho = ditolak.
H1 : Pelatihan Berpengaruh Signifikan Terhadap terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa 2. Uji  pengaruh  Percayaan  diri    terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa
Percayaan  diri  memiliki  nilai  t hitung
lebih  kecil  dari  t tabel yaitu  sebesar  -2.679 >1,663  dan  nilai  signifikan  sebesar  0,000 lebih  kecil  dari  0,05.  Berdasarkan  hal tersebut  maka  Ha  =  ditolak  dan  Ho  = diterima.
H2  :  Percayaan  diri  Berpengaruh Signifikan Terhadap terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa
b. Uji  pengaruh  Ketrampilan  kemampuan berkomunikasi    terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa
Ketrampilan kemampuan berkomunikasi memiliki  nilai  t hitung lebih besar  dari  t tabel yaitu  sebesar  2.829>1,663 dan  nilai  signifikan  sebesar  0.006  lebih kecil  dari  0,05.  Berdasarkan  hal  tersebut maka Ha = diterima dan Ho = ditolak.
H3  :  Ketrampilan  Kemampuan Berkomunikasi  Berpengaruh  Signifikan Terhadap terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa
c. Uji F
Tabel 7 Hasil Uji F Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 153.501 3 61.167  12.544 .000 a Residual 410.568 103 5.947 Total 564.069 106
Sumber: Data SPSS yang diolah
Tahun 2024
Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui nilai  F hitung sebesar  12.544  sedangkan  F tabel dengan  menggunakan  tingkat  keyakinan  5%. Hasil  diperoleh  untuk  F tabel sebesar  2.720. Dengan melihat bahwa F hitung sebesar 12.544 > F tabel 2.720dan dengan tingkat signifikan lebih
kecil  dari  0,05,  maka  Ho  =  ditolak  dan  Ha  = diterima,
H4 :
Pelatihan (X 1 ),
Kepercayaan  diri  (X 2 )  Ketrampilan kemampuan  berkomunikasi    (X 3 )
secara simultan berpengaruh terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa(Y).
4. Uji  Koefisien Determinasi Tabel 8 Hasil Uji Koefisien Determinasi Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .422 a .872 .873 4.210
Sumber: Data SPSS diolah 2024
Berdasarkan  tabel  diatas,  diperoleh nilai R  Square sebesar  0.872.  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa  kemampuan  variabel Pelatihan (X 1 ), Kepercayaan diri(X 2 )
Ketrampilan  kemampuan  berkomunikasi (X 3 )  dalam  menjelaskan  besarnya  pengaruh terhadap variable kemampuan public speaking  mahasiswaan    (Y)  adalah  87,2%.
Sisanya  sebesar  12,8%  dipengaruhi  oleh variabel lain yang tidak diteliti.
D. Pembahasan
1. Pelatihan memliki nilai t hitung 3.677 > t tabel
1,663  dengan  tingkat  signfikansi  sebesar
0.000  <  0,05  dan  nilai  koefisien  regresi variabel harga mempunyai nilai 0.360
2. Kepercayaan  diri    memiliki  nilai  t hitung 2,877  <  t tabe l  1,663  dengan  tingkat
signfikansi sebesar 0.000>0,05 dan koefisien  regresi  variabel  kepercayaan  diri mempunyai nilai -0.084.
3. Ketrampilan  kemampuan  berkomunikasi memiliki  nilai t  hitung 2.829  >  t tabel 1,663 dengan  tingkat  signfikansisebesar  0,010  <
0,05 dan koefisien regresi variabel ketrampilan  kemampuan  berkomunikasi mempunyai nilai 0.277
4. Berdasarkan  uji  F  diketahui  nilai  F hitung sebesar  10.344  sedangkan  F tabel dengan menggunakan tingkat keyakinan 5%. Hasil diperoleh untuk F tabel sebesar 2.720. Dengan melihat bahwa F hitung sebesar 10.344 > F tabel 2.720  dan  dengan  tingkat  signifikan  0.000
lebih kecil dari 0,050
C. Kesimpulan dan Saran
1. Kesimpulan
a. Pelatihan berpengaruh signifikan terhadap  Kemampuan  Publik  Speaking mahasiswa STIE Tamansiswa
Banjarnegara.
b. Percaya  Diri  berpengaruh  signifikan terhadap  Kemampuan  Publik  Speaking mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara. c. Ketrampilan  penguasaan  komunikasi berpengaruh signifikan terhadap Kemampuan Publik Speaking mahasiswa STIE Tamansiswa
Banjarnegara.
d. Pelatihan, Percaya diri, dan Ketrampilan penguasaan  komunikasi    berpengaruh signifikan  terhadap  Kemampuan  Publik Speaking  mahasiswa  STIE  Tamansiswa Banjarnegara.
2. Saran
a. Dalam  Kepercayaan  diri  mahasiswa ditingkatkan dengan memberikan
motivasi  berkomunikasi  yang  baik, mampu  menyelesaikan  masalah  di forum, membangun jiwa yang mandiri,
pelatihan dalam meningkatkan kapacitas  dalam  penguasaan  public speaking  mahasiswa  berupa  mengikuti seminar,  diklat  ,  pelatihan  yang diselenggarakan oleh kampus, dan luar kampus.
Dalam
menambahan kemampuan  berkomunikasi  sehingga
mempunyai  ketrampilan  dan  keahlian berkomunikasi selalu mengikuti kepanitian, dan orma yang ada
dikampus,  dan  organisasi  di  luar kampus  sehingga  menjadi  mahasiswa yang berkualitas dan mandiri.
b. Penelitian yang akan datang diharapkan
untuk menambah variabel-variabel baru yang  dapat  berpengaruh  terhadap kemampuan public speaking mahasiswa
c. Penelitian yang akan datang diharapkan dapat menambah jumlah sampel
penelitian  serta  memperluas  wilayah sampel  peneliti,  dan  dapat  melakukan
penelitian  di  mahasiswa    pergururan tinggi  lain  sehingga  hasilnya  dapat digeneralisasikan  untuk  lingkup  yang lebih luas.

## DAFTAR PUSTAKA
Beebe,  Steven  A.  2012.  Public  Speaking:  An Audience-Centered   Approach.   8th         Edition.
Pearson
Dan  Lattimore,  et  al.  2010.  Public  Relations. Profesi   dan   Praktik.   Edisi   3.   Salemba Humanika. Jakarta.
Dennis L. Wlcox, et al. 2011. Think Public Relations.
Edisi  1.  Pearson  Education,  Inc, Boston. Griffin, Cindy. 2011. Invitation to Public Speaking Handbook. Wadsworth
Lucas, Stephen E. 2012. The Art of Public Speaking. 12th Edition. McGraw-Hill Companies, Inc. New York.
Pane, Irwani.2013. Smart Trust Public Speaking: 34  Solusi  Magicplus  dalam  Berpidato  dan Presentasi. Edisi 1. Kencana. Jakarta http://effectivecommunicationadvice.com/effective- communication https://www.presentasi.net/public-speaking- toastmasters-international-indonesia/