Sosialisasi Asuransi Gempa Bumi pada Masyarakat Korban Gempa di Dusun Barong Birak Kabupaten Lombok Utara
Agus Sofian Eka Hidayat 1) , Gilang Primajati 2)
1) President University, agus.eka@president.ac.id
2) Universitas Bumigora, gilangprimajati@universitasbumigora.ac.id

## ABSTRAK
Pengabdian  ini  dilaksanakan  atas  kerjasama  antara  pihak  Dusun  Barong  Birak  dan  organisasi kepemudaan/kerelawanan  (OKP)  yang  ada  di  Pulau  Lombok.  Kegiatan  pengabdian  sosialisasi asuransi  gempa  adalah  sebuah  kegiatan  yang  ditujukan  bagi  masyarakat  desa  pasca  terjadinya gempa bumi di Pulau Lombok. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Dusun Barong Birak, Lombok Utara.  Kegiatan  ini  diperuntukkan  bagi  anak-anak  dan  pemuda  usia  sekolah  serta  masyarakat dewasa  dalam  rangka  menyebarluaskan  pengetahuan  tentang  pengendalian  risiko  pada  bencana gempa  bumi.  Pengetahuan  masyarakat  yang  rendah  terhadap  manajemen  bencana  seperti  gempa bumi, dan bagaimana mengasuransikan diri mereka terhadap adanya bencana gempa bumi menjadi suatu  hal  yang  cukup  mengkhawatirkan.  Akibat,  ketika  bencana  terjadi,  hilangnya  harta,  rumah, akibat  bencana  secara  finansial  tidak  mampu  ditanggung  oleh  masyarakat.  Melalui  sosialisasi  ini, diharapkan masyarakat memiliki pengetahuan tentang eksistensi asuransi gempa bumi. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini adalah metode diskusi kelompok dan presentasi serta diselingi game interaktif.  Implikasi  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  mendorong  masyarakat untuk  mulai  mengasuransikan  dirinya  dan  asset  yang  dimilikinya.  Selain  sosialisasi  asuransi,  pada pengabdian  ini  juga  diadakan  sesi  trauma  healing  dan  bale  belajar  sebagai  bentuk  edukasi  dan penguatan psikologis anak-anak atas bencana alam yang telah mereka alami.
Kata-kata Kunci : Sosialisasi, Asuransi, Gempa Bumi, Lombok

## ABSTRACT
This  community  service  program  was  carried  out  in  collaboration  between  the  Barong  Birak  Hamlet and  the  youth/voluntary  organization  (OKP)  in  Lombok  Island.  The  earthquake  socialization  service was done at the village community in Barong Biak, North Lombok, after the earthquake. This activity is intended for children and young people of school age and also the adult community in the context of  knowledge  about  controlling  risks  in  earthquake  disasters.  Low  public  knowledge  of  disaster management,  such  as  earthquakes,  earthquake  insurance,  is  quite  worrying.  So,  when  a  disaster occurs, the loss of property, homes, due to disasters financially can not be borne by the community. With this socialization, it  is hoped that the community, especially children  and youth, will  understand the  existence  of  earthquake  insurance.  The  method  used  in  this  socialization  is  the  method  of discussion  and  presentation  groups  and  interspersed  with  interactive  games.  The  implication  of community  service  is  expected  to  be  able  to  encourage  the  community  to  start  insuring  themselves and the assets they own. Furthermore, trauma healing sessions and bale learning sessions were held as a form of education and psychological reinforcement for children.
Keywords: Socialization, Insurance, Earthquake, Lombok

## 1.  PENDAHULUAN
Gempa  bumi  yang  terjadi  di  tahun  2018  yang  menimpa  masyarakat  di  Pulau Lombok,  NTB  sangatlah  memprihatikan.  Gempa  yang  sama  dan  pernah  terjadi  di  tahun 1960an  ini  telah  menghilangkan  jiwa,  dan  harta  masyarakat  di  Pulau  Lombok,  terutama
masyarakat  di  Lombok  Utara  dan  Lombok  Timur.  Berdasarkan  data  Badan  Nasional Penanggulangan  Bencana  (BNPB)  korban  akibat  Gempa  Lombok  sampai  tanggal  20 Agustus  2018, korban  meninggal  515  jiwa,  korban  luka-luka  7.145  orang,  pengungsi 431.416 dan rumah rusak 73.843 (Wismabarata, 2018). Kerugian ini meliputi 5 sektor, yaitu, sektor  pemukinan,  infrastruktur,  ekonomi  produktif,  sosial,  dan  lintas  sektor.  Dampak kerugian  yang  diakibatkan  gempa  bumi  yang  terjadi  di  Lombok,  tidak  bisa  dihindarkan. Sangat  disayangkan  masyarakat  di  Pulau  Lombok  yang  terkena  dampak  dari gempa  bumi ini, tidak mampu mengembalikan harta benda mereka yang telah hilang. Hal ini disebabkan mayoritas masyarakat tersebut belum mengetahui adanya asuransi gempa bumi.
Sebagai negara yang berada di ring of fire , Indonesia sangat membutuhkan asuransi gempa  bumi.  Akan  tetapi  literasi  warga  Indonesia  terhadap  eksistensi  asuransi    masih kurang. Kejadian gempa besar akhir-akhir ini memberikan kerugian yang sangat besar baik bagi  masyarakat,  pengusaha,  dan  pemerintah.  Oleh  karena,  sudah  selayaknya  eksistensi asuransi mulai diperkenalkan kepada masyarakat Indonesia secara luas, mengingat potensi becana  alam  gempa  bumi  yang  memiliki  frekuensi  tinggi. Di  negara-negara  yang  memiliki potensi  gempa  bumi  yang  besar  seperti  Jepang  dan  Selandia  Baru,  nilai  pertanggungan kerugian    asuransi  gempa  bumi  cukup  besar.  Di  Jepang,  nilai  kerugian  yang  dibayar  oleh perusahaan  asuransi  sebesar  6-10  juta  yen  atau  berkisar  0,785 –  1,3 miliar  per  nasabah. Hal ini telah menekan angka kerugian yang  diderita oleh masyarakat Jepang.  Pada tahun 2011,  total  kerugian  yang  mecakup  US$  210  miliar,  sebesar  19%  ditanggung  oleh perusahaan  asuransi  (Hidayat,  2019).    Gempa  yang telah  terjadi  di  Pulau  Lombok mendorong  dilakukannya  sosialisasi  tentang  asuransi  gempa  bumi.    Sosialisasi  ini diharapkan mampu memberikan dampak positif bagi masyarakat di Lombok apabila di masa depan terjadi hal yang serupa.
Kegiatan ini  dilaksanakan  di  Dusun  Barong  Birak,  Desa  Sambik  Elen,  Kecamatan Bayan,  Kabupaten  Lombok  Utara,  Lombok,  NTB. Kondisi  masyarakat  yang  ada  di  daerah tersebut pada pasca gempa Lombok sangat memprihatinkan.  Banyak kerusakan fisik yang tampak  begitu  jelas,  sebagian  besar  tergolong  rusak  berat.  Hal  ini  terjadi  mengingat  letak desa  yang  langsung  berbatasan  dengan  Gunung  Rinjani  dan  Laut  Utara  Jawa,  lokasi dimana  titik  pusat  gempa  terjadi.    Sebagian  besar  masyarakat  desa  besar  pekerjaanya adalah sebagai peladang perkebunan, penggembala sapi/kambing, dengan kondisi wilayah pegunungan dan perbukitan.
Dusun Barong  Birak  merupakan  salah  satu  dusun  di  Desa  Sambik  Elen,  yang letaknya  paling  utara  di  Pulau  Lombok,  berbatasan  langsung  dengan  Kabupaten  Lombok Timur dan berbatasan langsung dengan Laut Jawa. Hanya terdapat satu jalur akses menuju lokasi,  yang  melewati  daerah  perbukitan  dengan  jalan  terjal  dan  menanjak.  Dusun  Barong

## Academics in Action Journal Volume 2, Number 1, 2020, 42-51
Birak berjarak kurang lebih 10 Km dari kantor desa, melewati jalan tanah yang menanjak ke arah  jalan  trekking  Gunung  Rinjani.  Kondisi  anak-anak  muda  di  dusun  ini  minim  akan keterampilan seperti Bahasa Ingris yang sangat dibutuhkan menjadi tour guide dan banyak yang  putus  sekolah  karena  keterbatasan  biaya,  sehingga  pekerjaan  mereka  hanya serabutan karena kurangnya keterampilan.
Titik  berat  pengabdian  ini  adalah  melakukan kerjasama  antara  pihak  dusun  Barong Birak dan organisasi kepemudaan/kerelawanan (OKP) yang ada di Pulau Lombok. Kegiatan pengabdian sosialisasi gempa adalah sebuah konsep yang ditujukan bagi masyarakat desa pasca  terjadinya  gempa  bumi  di  Pulau  Lombok.  Kegiatan  ini  diperuntukan  bagi  anak-anak dan  pemuda  usia  sekolah  dalam  rangka  pengetahuan  tentang  mengendalikan  risiko  pada becana gempa bumi. Pengetahuan masyarakat yang rendah terhadap manajemen bencana seperti  gempa  bumi,  dan  bagaimana  mengasuransikan  diri  mereka  terhadap  adanya bencana  gempa  bumi  yang  akan  diprioritaskan.  Sosialisasi  asuransi  gempa  dilaksanakan kepada kalangan yang secara ekonomi sudah cukup baik dan menggunakan asuransi yang telah ada dari perusahaan asuransi.
Selain itu dilakukan pendirian sebuah Bale (Rumah) Terpadu untuk masyarakat yang digunakan  sebagai  kelas  inspirasi,  sehingga  bertambahnya  motivasi  bersekolah,  akses informasi,  ilmu,  wawasan,  keahlian  dan  keterampilan  bagi  pemuda  di  desa  tersebut.  Bale Terpadu dikhususkan sebagai konsep/model pendidikan dan pelatihan yang mengedepankan semangat didik ( trauma healing ) bukan dalam artian membangun fasilitas fisik. P emulihan  kondisi  piskologis  para  penyintas  diperlukan  keterlibatan  seluruh  pihak dalam  hal  ini,  namun  penulis  percaya  bangsa  Indonesia  adalah  bangsa  yang  kuat  dan memiliki keihklasan hati dalam menerima setiap musibah yang menimpanya (Taibe, 2019).
Harapan dari kegiatan pengabdian ini adalah mampu meningkatkan kesadaran akan pentingnya  berasuransi,  mengurangi  trauma  jangka  pendek  dan  jangka  panjang  akibat gempa,  dan  menambah  pemahaman  masyarkat  akan  pendidikan  kebencanaaalaman khususnya  gempa  bumi.  Selain  itu,  trauma  di  masyarakat,  anak-anak  khususnya,  dapat hilang  dengan  cepat.  Sebab  trauma  akan  menjadi  beban  di  masa  depan,  apabila  tidak diselesaikan secara cepat.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  dengan menggunakan  metode  transfer  ilmu  secara  langsung  dari  relawan  kepada  anak-anak  usia sekolah  secara  langsung.  Transfer  ilmu  yang  disampaikan  melalui  metode  presentasi, diskusi  dan  dilanjutkan  dengan  games  untuk  meningkatkan  pengetahuan.  Pada  tahapan awal  kegiatan  ada  beberapa  hal  yang  dilakukan,  yaitu  tahapan  persiapan  program  yang
Persiapan kelas motivasi
(anak sekolah) Simulasi ke relawan OKP Mengembangkan alat peraga & games motivasi Persiapan sosialisasi (pemuda/umum) Mengembangkan materi Bimtek ke Pengabdi Mengembangkan konsep pengabdian Mulai Sosialisasi & Kelas motivasi pelatihan
Kelas outdoor Kelas indoor
terdiri  atas:  1)  survei  tempat  pelaksanaan  kegiatan,  2)  penyelesaian  administrasi/ijin  surat menyurat,  3)  pengumpulan  buku-buku  bacaan,  alat  peraga  kelas  motivasi  trauma  healing dan  pemantapan  games  yang  memberikan  motivasi  menambah  semangat  belajar  kepada relawan, 4) simulasi dan praktik ke pihak relawan (lihat Gambar 1).

## Gambar 1. Skema Pelaksanaan
Kegiatan pengabdian di Dusun Barong Birak dilakukan dengan metode pelaksanaan tatap  muka  yaitu  yang  pertama  adalah  sosialisasi  asuransi  gempa  dan  kelas  bale  terpadu menggunakan  metode  transfer  ilmu  secara  langsung  dari  akademisi/relawan/mahasiswa kepada  sasarannya  dan  langsung  melaksanakan  praktek  atau  pengajaran  dengan menggunakan peraga, secara manual maupun menggunakan perangkat teknologi. Kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  setelah  semua  perijinan  dan  persiapan  peralatan peraga,  materi  untuk  kegiatan  sudah    selesai  dilakukan.  Kegiatan  dilaksanakan  di  aula, tanah  lapang  dan  halaman  Dusun  Barong  Birak  Desa  Sambik  Elen.  Dalam  pelaksanaan, peserta  dibagi  menjadi  dua  kelompok  yaitu  kelas  anak-anak  usia  sekolah  dasar  dan  kelas
remaja/pemuda.  Setiap  kelompok  menjalani  kelas  di  waktu  yang  berbeda.  Waktu  yang digunakan  adalah  setiap  akhir  pekan  yaitu  Sabtu/Minggu.  Hari  Sabtu  dimulai  pukul  16.00 WITA  dan  hari  Minggu  dilaksanakan  pada  pagi  hari  mulai  jam  09.00  pagi.  Pelatihan  bagi pemuda  dilaksanakan  pada  hari  Sabtu  jam  16.00,  karena  itu  adalah  waktu  senggang mereka  setelah  pulang  beraktifitas  di  sawah/kebun.  Metode  untuk  pelatihan  ini menggunakan metode kelas yang dibimbing oleh relawan dan pengabdi sendiri.
Untuk  kelas  motivasi,  materi  disampaikan  dengan  menggunakan  alat  peraga  baik digital  maupun  dengan  klasikal.  Di  setiap  kelas  disampaikan  sisipan  nilai-nilai  pendidikan dan  motivasi  baik  secara  langsung  maupun  tak  langsung.  Di  setiap  kegiatan  juga  ada permainan  seru  yang  mengasah  kerjasama,  kekompakan,  keberanian,  kecerdasan  dan ketangkasan  yang  nantinya  dapat  menghilangkan  ingatan  peserta  tentang  trauma  yang dialami. Selain itu juga ada kuis inspiratif dari relawan dan pengabdian untuk mendapatkan berbagai macam hadiah-hadiah yang menarik dan menghibur.
Evaluasi  diadakan  setiap    kegiatan  yang  telah  dilakukan  mengingat  kegiatan  ini diadakan  selama  sebulan  setiap  akhir  pekan.  Evaluasi  tersebut  guna  mencari  solusi  jika terjadi    hambatan  dan  kekurangan  selama  dalam  kegiatan  yang  telah  dilakuan  sehingga kegiatan selanjutnya bisa berjalan lebih baik lagi.  Dengan demikian dapat diketahui sejauh mana kemampuan para peserta terhibur lalu melupakan segala trauma yang sedang dialami dan bersemangat serta capaian keahlian kegiatan pelatihan.

## 3.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Dusun  Barong  Birak  adalah  salah  satu  dusun  yang  terletak  di  Desa  Sambik  Elen Kecamatan Bayan kabupaten Lombok Utara dengan jumlah kepala keluarga sebanyak 221, dengan  jumlah  pemuda  sebanyak  40  orang.    Masyarakat  yang  mengikuti  kegiatan  kelas motivasi  berjumlah  30  orang  (lihat Tabel  1).    Sebaran  pemuda  menurut  pendidikan  adalah masih  bersekolah  di  tingkat  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  sebanyak  10  orang  dari  20 orang  yang  berumur  15-18  tahun  dan  sisanya  tidak  bersekolah.  Hal  inilah  yang melatarbelakangi  kami  untuk  membangun  Bale  Terpadu  dan  memberikan  kelas  inspirasi dan  pelatihan/keahlian  pasca  gempa  bagi.    Sedangkan  relawan-relawan  yang  ikut  dalam kegiatan ini merupakan gabungan antara berbagai macam elemen masyarakat dan profesi, yaitu  dosen,  atlet,  perawat  dokter,  profesional,  pegawai  negri  sipil,  dan  pengusaha  (lihat Tabel 2).

## Tabel 1. Daftar Peserta Pelatihan Sosialisasi
No Kelas Pelatihan Nama Pemuda Umur Keterangan 1 Irwan 15 Masih Sekolah 2 Cahyadi 20 Tidak Bersekolah 3 Ari 17 Masih Sekolah 4 Doyok 18 Tidak Bersekolah 5 Alfariki 19 Tidak Bersekolah 6 Ucuop 20 Tidak Bersekolah 7 Wahyu 20 Tidak Bersekolah 8 Hendara 17 Tidak Bersekolah 9 Dahrim 18 Masih Sekolah 10 Aan 13 Tidak Bersekolah 11 Said 15 Masih Sekolah 12 Bahri 20 Tidak Bersekolah 13 Saipul 17 Tidak Bersekolah 14 Tila 16 Masih Sekolah 15 Tari 18 Tidak Bersekolah 16 Eka 16 Tidak Bersekolah 17 Kahfi 15 Masih Sekolah 18 Mar 15 Masih Sekolah 19 Faiz 16 Masih Sekolah 20 Yusron 18 Tidak Bersekolah 21 Ali 19 Tidak Bersekolah 22 Ahmad B 18 Tidak Bersekolah 23 Ili 18 Tidak Bersekolah 24 Yusuf 16 Tidak Bersekolah 25 Idris 15 Masih Sekolah 26 Imam 14 Tidak Bersekolah 27 Rian 18 Tidak Bersekolah 28 Hafiz 16 Masih Sekolah 29 Yaq 17 Tidak Bersekolah 30 Rini 15 Tidak Bersekolah
Tabel 2.

## Daftar Relawan Sosalisasi dan Kelas Motivasi
No Kelas Motivasi Nama Relawan Profesi 1  Agus Sofian Eka H , M.Sc Dosen 2  Gilang Primajati, S.Si.,M.Sc Dosen 3  Khairul Anam, S.Pd.,M.Fis Atlet 4  Arlan Rahmadi, S.Kep Perawat 5  dr.Siti Rosida Dokter 6 Dedet Dzeltauzzalam, SIP.,MM PNS Kota 7  Saiful Bahri,ST BPD Desa 8  dr.Abi azhar Dokter 9  Yuniar Andini ,S.Pd Guru 10  Irwan Cahyadi,MM Dosen 11  Armei Rapiudin Ahli tata kota 12  Akbar Habibi Pengusaha properti 13  Baiq Rian, S.Ikom Profesional 14  Winda, S.farm.,Apt Apoteker 15  Salman Alfarisi,S.com progremer 16  Ervina, S.Si Laboran 17   Ahmad Zuli Amrullah, M.Eng Dosen/programmer 18  Ahmad, M.Pd Dosen
Kelas  motivasi  adalah  suatu  konsep  pendidikan  informal  yang  kami  gagas  sebagai penunjang untuk meningkatkan semangat peserta didik pasca gempa agar memiliki mental yang kuat untuk merajut kembali cita-cita membangun masa depan. Peserta kelas ini diajari bagaimana  cara  berani  bermimpi  dan  mewujudkannya  (lihat  Gambar  2).  Cara  yang  kami gunakan  adalah  mengundang  relawan-relawan  yang  sudah  berhasil  dari  berbagai  latar belakang profesi agar peserta didik secara langsung dapat melihat dan merasakan atmosfer apa yang mereka cita-citakan.
Gambar 2.

## Kelas Motivasi untuk Siswa Sekolah Dasar
Tidak  hanya  peserta  didik,  sambutan  masyarakatpun  sangat  luar  biasa.  Perangkat desa mendukung kegiatan ini. Banyak doorprize yang disiapkan di acara pembukaaan agar acara semakin semarak dan meriah (lihat Gambar 3).

## Gambar 3.
Antusiasme Masyarakat
Kegiatan  selanjutnya  merupakan  kegiatan  inti  dari  pengabdian  kepada  masyarakat ini,    yaitu  sosialisasi  asuransi  gempa  kepada  masyarakat  desa.  Kegiatan  ini  mengundang
pemuda  dan  juga  masyarakat  desa  yang  ada  terkena  dampak  gempa  baik  secara  materi dan non-materi. Pada sesi ini dijelaskan bagaimana pentingnya untuk mengasuransikan diri, dengan  membeli  asuransi  gempa  bumi.  Pada  kesempatan  ini,  dijelaskan  pentingnya asuransi  gempa  bumi,  dan  apa  dampak  positif  yang  bisa  diberikan  oleh  pihak  asuransi kepada  para  korban-korban  yang  mengalami  bencana  alam  seperti  gempa  bumi.    Animo masyarakat dalam mengikuti kegiatan sosialisasi gempa bumi sangatlah tinggi (lihat Gambar 4).  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  banyaknya  partisipasi  dari  masyarakat  untuk  ikut  dalam pertemuan  yang  telah  direncanakan  sebelumnya.  Dalam  kegiatan  ini,  diketahui  bahwa masyarakat  ini  tidak  tahu  tentang  adanya  asuransi  gempa  bumi.  Setelah  mendapatkan pengetahuan  tersebut,  tidak  banyak  masyarakat  yang  mau  mencoba  untuk  mendaftarkan diri  mereka  dalam  mengikuti  asuransi  bencana  gempa  bumi.  Akan  tetapi,  sebagian  besar belum mampu mengikutinya karena keterbatasan ekonomi saat ini.
Gambar 4.

## Sosialisasi Pentingnya Asuransi Gempa Bumi
Untuk menutup kegiatan sosialisasi dan kelas motivasi ini, diakhir kegiatan dilakukan pembagian  hadiah  kepada  peserta,  sebagai  ucapan  terimakasih  telah  mengikuti  kegiatan yang sangat mengasikkan  ini. Di hari terakhir ada beberapa orang tua yang ikut masuk ke kelas untuk mendengarkan atau sekedar melihat anak-anak mereka bermain.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  kegiatan  yang  telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  asuransi gempa  bumi  perlu  diberikan  oleh  pemerintah  sebagai  jaminan  untuk  menjaga  resiko  yang tidak  diinginkan,  terlebih  untuk  daerah-daerah  rawan  bencana  gempa.      Materi  sosialisasi yang  diberikan  oleh  para  relawan  dapat  diserap  dengan  penuh  kegembiraan.  Akan  tetapi tidak  semua  masyarakat  mau  dan  mampu  untuk  mengikuti  asuransi  gempa  bumi  sebab terbatasnya  kondisi  ekonomi  yang  mereka  hadapi  saat  ini.    Kelas  motivasi  dapat  menjadi
suatu  konsep  informal  yang  dapat  membantu  masyarakat  untuk  mengatasi  trauma  gempa baik jangka pendek maupun jangka panjang. Dengan adanya kelas motivasi ini, anak-anak mulai  mampu  menghilangkan  trauma  yang  mereka  alami  ketika  datang  bencana  gempa bumi.

## 5. REFERENSI
Hidayat, A.S. E. (2019) . Asuransi Gempa BumiUrgensi Asuransi Gempa Bumi bagi Masyrakat di Negara Ring of Fire. Retrieved from https://datapolis.id/urgensi- asuransi-gempa-bumi-bagi-masyrakat-di-negara-ring-of-fire/
Taibe., P. (2019). Membangun Kembali Asa yang Hilang Melalui "Trauma Healing" . Retrieved from https://www.kompasiana.com/studitiongkok/
5c3ee90bc112fe520d2f48b8/ membangun-kembali-asa-yang-hilang-melalui-trauma- healing?page=all
Wismabarata, M., H. (2018). 5 Fakta Terbaru Gempa Lombok, 515 Korban Meninggal hingga Kerugian Rp 7,7 Triliun. o nline. Retrieved from dari https://regional.kompas.com/read/2018/08/21/19041711/5-fakta-terbaru-gempa- lombok-515-korban-meninggal-hingga-kerugian-rp-77