## Abdimas Galuh

## PENDAMPINGAN PERENCANAAN DAN REHABILITASI SD MUHAMMADIYAH 5 SUKUN MALANG

## ASSISTANCE IN PLANNING AND REHABILITATION OF SD MUHAMMADIYAH 5 SUKUN MALANG
Faris Rizal Andardi * , Sandi Wahyudiono, Abdul Samad, Reza Erdiansah, Yuzrio Bangkit Alfinsa, Mochammad Rafli Diniah, Muhammad Rizal Maulana, Muhammad Aisy Dhiah
Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Malang *Email: farisrzl@umm.ac.id
(Diterima 24-12-2022; Disetujui 06-02-2023)

## ABSTRAK
Bangunan  khususnya  gedung sekolah  merupakan salah satu wujud bangunan  yang  berperan penting dalam mendukung  aktivitas  penggunanya.  Akibat  kurangnya  perhatian  atau  inkonsistensi  dalam  kegiatan pemeliharaan  yang  dilakukan  di  lingkungan  sekolah,  sarana  dan  prasarana  tidak  akan  bekerja  dengan  baik untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. Salah satu sekolah yang perawatan gedungnya kurang optimal yaitu  SD  Muhammadiyah  5  Sukun  Malang.  Setelah  dilakukan  observasi  lapangan  ditemukan  beberapa permasalahan,  seperti  kerusakan  pada  bagian  atap  di  salah  satu  ruang  kelas,  kondisi  kantin  yang  kurang mendukung,  kurangnya  fasilitas  daerah  penghijauan,  dan  ruang  belajar  terbuka  (gazebo).  Tujuan  dari pengabdian  ini  adalah  untuk  mengidentifikasi  kerusakan bangunan pada  setiap  bangunan sekolah  sehingga dapat mengetahui apa saja upaya pemeliharaan dan langkah-langkah pada setiap kerusakan gedung sekolah. Tindakan yang dilakukan untuk membereskan persoalan yang terjadi di SD Muhammadiyah 5 Malang melalui perencanaan gambar kerja 2D dan 3D, perenovasian kantin, dan perbaikan kerusakan pada salah satu ruang pembelajaran  agar  pendidikan  dapat  berjalan  secara  optimal  dimana  hal  tersebut  merupakan  penunjang aktivitas  belajar  yang  nantinya  dapat  memengaruhi  keunggulan  kemampuan  peserta  didik  karena  secara psikologis anak tidak nyaman belajar pada bangunan  yang rusak. Program pengabdian masyarakat ini  juga merupakan  sebuah  bentuk  pelaksanaan  dalam  menyambung  tali  silaturahmi  antara  perguruan  tinggi  dan masyarakat.
Kata Kunci: Perencanaan, Renovasi, Sekolah Dasar

## ABSTRACT
Buildings, especially school buildings, are one form of buildings that play an important role in supporting the activities of their users. Due to inattention or inconsistencies in maintenance activities carried out in the school environment, facilities and infrastructure will not work properly to support teaching and learning activities. One of the schools whose building maintenance is not optimal is SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang. After field observations, several problems were found, such as damage to the roof in one classroom, unsupportive condition of the canteen, lack of greening facilities and open study rooms (gazebos). The purpose of this service is to identify building damage to each school building so that it can know what are the maintenance efforts and measures on each school building damage. Actions taken to solve problems that occur at SD Muhammadiyah 5 Malang through planning 2D and 3D work drawings, renovating canteens and repairing damage to one of the learning spaces, so that education can run optimally where it is a support for learning activities that can later affect the excellence of students' abilities because psychologically children are uncomfortable learning in damaged buildings. This community service program is also a form of implementation in connecting the relationship between universities and the community.
Keywords: Design, Renovation, Primary School

## PENDAHULUAN
Seiring berjalannya waktu, masyarakat masih berusaha memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya,  salah  satunya  adalah  kebutuhan  akan  ruang.  Kontruksi  merupakan  salah  satu

## Pendampingan Perencanaan Dan Rehabilitasi SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang
bentuk  pemenuhan  kebutuhan  ruang  masyarakat.  Masyarakat  membangun  berbagai bangunan  untuk  berbagai  kegiatan,  mulai  dari  pemukiman,  gedung  instansi,  bangunan olahraga,  tempat  untuk  ibadah  hingga  ruang  untuk  kegiatan  pembelajaran.  Menurut (Peraturan  Menteri  PU  No.  24/PRT/M/2OO8,  n.d.),  perawatan  dan  penjagaan  bangunan gedung,  bangunan  adalah  bentuk  fisik  pekerjaan  pembangunan  yang  terintegrasi  dengan posisi duduknya, sebagian atau seluruh di atas atau di air, berfungsi sebagai tempat orang untuk  melakukan  aktifitas,  baik  perumahan  atau  pemukiman,  serta  untuk  kegiatan keagamaan, kegiatan bisnis, sosial,  kegiatan budaya atau kegiatan khusus. Setelah selesai, bangunan diharapkan dapat digunakan dengan baik sampai jangka waktu rencananya. Untuk mempertahankan  sebuah  bangunan  agar  dapat  berfungsi  sesuai  rencana,  maka  bangunan tersebut perlu dijaga dan dipelihara (Sugiyanto & Wena, 2019).
Kerusakan yang terjadi pada salah satu bagian bangunan dapat menimbulkan risiko bagi  penghuninya  seperti  kerusakan  pada  atap.  Atap  adalah  penutup  bagian  atas  dari bangunan, termasuk rangka dan plafon yang menyokongnya. Atap yang digunakan sebagai penutup seluruh ruangan di bawahnya untuk tujuan mencegah panas, debu,  hujan, angin, atau perlindungan (Salim, 2016). Dapat dikatakan bahwa atap yang memiliki keunggulan tinggi jika kontruksinya kuat atau kokoh dan awet.  Faktor kondisi menjadi pertimbangan penting  ketika  merencanakan  konfigurasi  dan  konstruksi  bangunan  (Nugroho  & Wahyuningrum,  2013).  Oleh  karena  itu,  atap  harus  sepenuhnya  kuat  dan  kekuatannya tergantung  pada  struktur pendukung  atap.  Pada faktanya yang terjadi  di  salah satu  ruang kelas  SD  Muhammadiyah  5  Sukun  Malang  sudah tidak  memungkinkan untuk  digunakan karena kondisi atap yang sudah mengalami lendutan akibat faktor usia. Hal ini memengaruhi kondisi belajar-mengajar yang sedikit terganggu akibat khawatir akan terjadinya hal yang tidak diharapkan seperti robohnya atap dan rangka plafon. Adapun permasalahan lain yang terjadi  yakni  kurangnya  fasilitas  pendukung  sarana  dan  prasarana  seperti  ruang  belajar terbuka dan daerah penghijauan seperti, gazebo, dan taman sekolah (Nadiya, 2020). Untuk mendukung kenyamanan siswa dalam proses belajar mengajar perawatan dan perencanaan akan fasilitas yang mumpuni juga perlu segera direalisasikan (Risanji & Raflis, 2018), yang diharap dapat menumbuhkan rasa semangat siswa di SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang.
Dari data awal yang didapatkan di lapangan, diketahui bahwa SD Muhamamdiyah 5 Malang  ini  kurang  optimal  perawatan  atau  pemeliharaan  bangunan.  Beberapa  penelitian mengenai  pemeliharaan  bangunan  menyebutkan  pentingnya  pemeliharaan  bangunan gedung, seperti pembuatan manual pemeliharaan khusus gedung untuk beberapa komponen bangunan  (Kristiana et al., 2017). Perlu juga diperkirakan besarnya biaya pemeliharaan per

## Abdimas Galuh
tahun berdasarkan manual pemeliharaan serta prediksi kenaikan biaya perawatan (Peraturan Menteri PU No. 24/PRT/M/2OO8, n.d.). Hal ini juga diperbaiki dengan kondisi bangunan yang dapat menurun seiring bertambahnya usia bangunan (Hermawan & Putri, 2022). Oleh karena itu, pengelolaan bangunan setelah selesainya pekerjaan konstruksi sangat diperlukan untuk umur rencana. Sehingga rehabilitasi bangunan diperlukan untuk memperbaiki kondisi bangunan yang rusak sesuai dengan usia rencana.
Mempertimbangkan  kemungkinan  terjadinya  perubahan  yang  lebih  sesuai  pada bangunan  untuk  mendapatkan  konfigurasi  bangunan  yang  lebih  maksimal,  untuk  itu diperlukan  rehabilitasi sekolah di  SD  Muhammadiyah 5  Malang  dalam  bentuk perbaikan rangka  atap  dan  plafon  agar  tidak  membahayakan  peserta  didik  dan  guru.  Setelah  itu, perawatan  bangunan  secara  berkala  perlu  dijadikan  ketetapan  yang  harus  dilengkapi, utamanya bagi bangunan yang digunakan baik dari aspek fungsional, keamanan, dan estetika (Hartono et al., 2017). Adapun maksud dari kegiatan pengabdian masyarkat ini adalah untuk membantu pihak sekolah mengidentifikasi kerusakan yang ada apakah itu kerusakan ringan, sedang, atau berat, membuat perencanaan gazebo dan taman dengan gambar 2D maupun 3D, dan pelaksanaan renovasi kantin serta pekerjaan rangka atap serta plafon atau langit-langit kelas.

## BAHAN DAN METODE

## Metode Pelaksanaan Gambar Kerja
Pelaksanaan  gambar  kerja  mengenai  sarana  dan  prasarana  pendukung  sekolah memiliki  beberapa  langkah  yang  disajikan  dalam  bentuk flowchart yang  berisi  tahapan- tahapan yang dilakukan untuk perencanaan gambar kerja baik dalam bentuk 2D maupun 3D (Gambar 1).
Gambar 1. Flowchart Pelaksanaan Gambar Kerja

## Pendampingan Perencanaan Dan Rehabilitasi SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang

## Metode Pelaksanaan Renovasi Kantin Sehat
Pada pelaksanaan renovasi kantin SD Muhammadiyah 5 Malang yang berlokasi di Jl. Ikhwan Ridwan Rais III NO. 20, Tanjungrejo, Kec. Sukun, Kota Malang memiliki beberapa tahapan yang disajikan dalam bentuk diagram alir pada gambar 2.
Gambar 2. Flowchart Pelaksanaan Gambar Kerja
Perlu  diketahui  untuk  proses  perenovasian  kantin  memiliki  tahapan-tahapan  yang sangat penting guna mendukung terlaksananya program kerja renovasi kantin.

## Metode pelaksanaan Perbaikan Langit-langit atau Plafon
Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah perbaikan ataupun renovasi yang dilakukan oleh tim pengabdian yang melakukan kegiatan dengan terjun langsung ke lapangan, Langkah perbaikan dan renovasi kemudian disajikan dalam bentuk flowchart pada Gambar 3.
Gambar 3 Flowchart Pelaksanaan Perbaikan Langit-Langit atau Plafon.
Adapun maksud dari diagram ini untuk mempermudah dalam proses renovasi lamgit- langit atau plafon ruang kelas SD Muhammadiyah 5 Malang.

## Abdimas Galuh

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil dan Pembahasan Gambar Kerja
Setelah  melalui  tahapan  survei  mengenai  kondisi  di  lapangan,  tim  berhasil memperoleh  data  untuk  selanjutnya  dilakukan  perencanaan  gazebo  dan  taman  sekolah menggunakan software Autocad  dan  Sketchup.  Perencanaan  ini  menghasilkan  gazebo dengan  luas 4  meter  x  4 meter  serta taman  yang memiliki luas 3 meter  x 4 meter dalam bentuk kertas A4 dengan skala 1:100 dan menggunakan syarat-syarat perencanaan gambar yang sesuai dengan kaidah yang berlaku. Gambar kerja yang berbentuk 2D dan 3D nantinya akan membantu proses pembangunan fasilitas penunjang kegiatan pembelajaran di sekolah. Selain itu, perencanaan gambar kerja ini juga dijadikan acuan bagi pekerja di lapangan yang memuat informasi yang ada di gambar kerja sehingga pekerjaan pekerja di lapangan bisa lebih  efektif  seperti  yang  diperlihatkan  pada  gambar  4.  Gambar  kerja  akan  sangat berpengaruh pada hasil akhir konstruksi, itulah mengapa sangat penting untuk memastikan bahwa gambar kerja ini dibuat oleh orang yang tepat.

## Gambar 4 Gambar Kerja 2D dan 3D

## Hasil dan Pembahasan Renovasi Kantin
Berdasarkan hasil survei yang dilakukan didapat beberapa permasalahan pada kantin SD Muhammadiyah 5 Sukun, antara lain kerusakan pada lantai dan penataan ruangan kurang optimal  sehingga mengurangi  kenyamanan  pada kantin.  Renovasi kantin  bertujuan untuk menerapkan  konsep  kantin  sehat  dan  nyaman  sesuai  Standar  Nasional  Pendidikan  yang memiliki beberapa tahapan pengerjaan. Tahapan pertama adalah pembelian material untuk kebutuhan  renovasi,  pemerataan  lantai  kantin  seperti  yang  diperlihatkan  pada  gambar  5, membuat campuran beton dengan rasio perbandingan adonan  1:2:3 (1 semen Portland, 2 pasir, 3 kerikil), dan air guna mendapat proporsi yang sesuai dengan SNI yang ditampilkan pada gambar 6 (Abdi et al., 2019). Selanjutnya dilakukan pemerataan adonan yang sudah sesuai  proporsi  pada  lantai  kantin  yang  ditunjukkan  pada  gambar  7,  dan  disempurnakan dengan penataan ulang ruang penjualan. Kegiatan renovasi kantin ini berhasil meningkatkan

## Pendampingan Perencanaan Dan Rehabilitasi SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang
kenyamanan jual beli di daerah sekolah seperti yang diperlihatkan pada gambar 8. Berikut adalah dokumentasi tahapan renovasi kantin:
Gambar 5. Proses Pemerataan Lantai Kantin
Gambar 6. Proses Pencampuran Material
Gambar 7. Proses Pemerataan Adonan Beton
Gambar 8. Hasil Renovasi Kantin

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah dilakukannya observasi, ditemukan bahwa salah satu ruang kelas mengalami kelendutan akibat faktor usia bangunan sehingga memerlukan perbaikan pada ruang kelas yang ditampilkan pada gambar 9. Beberapa tahapan perbaikan pada rangka atap dan plafon yakni: pembuatan daftar kebutuhan alat dan material, perbaikan pada rangka atap dengan penggantian  material  yang  digunakan  pada  rangka  atap  seperti  pada  usuk  dan  reng  yang ditunjukkan pada gambar 10. Selanjutnya perbaikan pada rangka plafon dengan menentukan elevasi plafon, pemasangan rangka tepi dengan baja hollow , menentukan jarak ikatan plafon, pemasangan pengait, dan rod atau penggantung, pemasangan rangka utama dan pembagi, pemasangan plafon dengan dimensi 1,2 meter x 2,4 meter yang ditunjukkan pada gambar 11, penutupan  sambungan  antar paper  tape dengan  plafon  menggunakan compound lalu diampelas  dan  yang terakhir finishing menggunakan cat.  Setelah  dilakukannya perbaikan pada rangka atap dan plafon kondisi kelas menjadi lebih aman dan nyaman serta kegiatan

## Abdimas Galuh
pembelajaran di ruang kelas bisa menjadi lebih produktif yang ditunjukkan pada gambar 12.
Berikut adalah dokumentasinya:
Gambar 9. Sebelum Perbaikan
Gambar 10. Perbaikan Rangka Atap
Gambar 11. Pemasangan Plafon
Gambar 12. Sesudah Perbaikan

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  pengabdian  masyarakat  yang  kami  lakukan  di  Sekolah  Dasar Muhammadiyah  5  Sukun  Malang  yang  berlokasi  di  Jl.  Ikhwan  Ridwan  Rais  III  No.  20, Tanjungrejo,  Kec. Sukun,  Kota  Malang  pada  bulan  Agustus  hingga  bulan  Oktober  2022; kami  berhasil menyelesaikan perencanaan dan pembuatan gambar kerja dalam kofigurasi gambar  2  dimensi  dan  3  dimensi  taman  beserta  gazebo  yang  bertujuan  mempermudah pekerjaan pembangunan di SD  Muhammadiyah  5  Sukun Malang. Gambar  kerja  ini telah diserahkan  kepada  pihak  sekolah  dan  mendapatkan  sambutan  yang  positif.  Selain  itu, perbaikan kantin SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang berupa perbaikan pada lantai yang mengalami kerusakan dan penataan ulang ruang kantin juga berhasil direalisasikan. Kami beserta tim pengabdian masyarakat Teknik Sipil UMM juga melakukan penggantian rangka atap beserta langit-langit sehingga kondisi rangka atap dan plafon ruang kelas menjadi lebih kokoh dan aman untuk menunjang kegiatan pembelajaran.
Saran  kami  untuk  pihak  pengelola  SD  Muhammadiyah  5  Sukun  Malang  untuk memerhatikan  siklus  bangunan  dan  mengimplementasikan  panduan  pemeliharaan  dan perawatan  bangunan  yang  telah  kami  sampaikan.  Sehingga,  ke  depannya  tidak  ada  lagi

## Pendampingan Perencanaan Dan Rehabilitasi SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang
peristiwa rusaknya bangunan sekolah yang membahayakan proses belajar mengajar di SD Muhammadiyah 5 Sukun Malang.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdi, F. N., Sutanto, H., & Fithrah, A. Al. (2019). Kuat Tekan Beton Dengan Rasio Volume 1:  2:  3  Menggunakan  Agregat  Di  Kalimantan  Timur  (Senoni,  Long  Iram,  Batu Besaung, Penajam dan Sambera) Berdasarkan SNI 03-2834-2000. Prosiding Seminar Nasional Teknologi V , 1 , 182–190. http://e-
journals.unmul.ac.id/index.php/SEMNASTEK/article/view/2825 Hartono,  W.,  Sugiyarto,  &  S,  A.  F.  (2017).  Prioritas  Pemeliharaan  Bangunan  Gedung- Gedung  Kantor  Dinas  di  Kabupaten  Sukoharjo  Menggunakan  Metode  AHP (Analitycal  Hierarchy  Process)  Dengan  Bantuan  Software  Expert  Choice  v.11. E- Jurnal Matrix Teknik Sipil , 469–475.
Hermawan, D.,  & Putri, Y. E.  (2022). Pemeliharaan Bangunan Gedung Sekolah Sman 1 Oku  Dan  Sman  4  Okukecamatan  Baturaja  Timur  Kabupaten  Oku  Dengan Menggunakan Sni 03-1728- 1998 Dan 24 / Prt / M / 2008 . 1 (1), 24–29.
Kristiana,  W.,  Nuswantoro,  W.,  &  Yulfrida,  D.  A.  (2017).  Manajemen  Perawatan  Dan Pemeliharaan Bangunan Kalimantan Tengah. Jurnal Teknika , 1 (1), 20–25. Nadiya,  A.  N.  A.  (2020).  Pengelolaan  Sarana  Dan  Prasarana  Untuk  Pembelajaran  Yang Efektif. Journal  UNESA ,  1–5.  https://www.researchgate.net/profile/Amdi-Nur- Arifitin- Nadiya/publication/341043926_PENGELOLAAN_SARANA_DAN_PRASARANA _PENDIDIKAN/links/5eaab24b92851cb26766e4ca/PENGELOLAAN-SARANA- DAN-PRASARANA-PENDIDIKAN Nugroho, S., & Wahyuningrum, S. H. (2013). Kesesuaian Rumah Minimalis Terhadap Iklim
Tropis. Modul , 13 (1), 17–22.
https://ejournal.undip.ac.id/index.php/modul/article/view/4750 Peraturan Menteri PU No. 24/PRT/M/2OO8. (n.d.). Risanji,  M.  A.,  &  Raflis,  R.  (2018).  Analisis  Faktor  Pemeliharaan  Bangunan  Gedung Terhadap  Kenyamanan Pekerja  Kantor. Potensi : Jurnal  Sipil  Politeknik , 20 (2), 98. https://doi.org/10.35313/potensi.v20i2.1268
Salim,  P.  (2016).  Memaknai  Pengaplikasian  Ornamen  pada  Atap  Bangunan  Klenteng Sebagai Ciri Khas Budaya Tionghoa. Aksen , 1 (2), 50–64.
Sugiyanto,  &  Wena,  M.  (2019).  Tinjauan  Teoritik  Dan  Empirik  Perawatan  Dan Pemeliharaan Gedung Tinggi ( High Rise Building ) Di Indonesia. Jurnal Bangunan , 24 (1), 15–24.