## DESAIN ROCKING CHAIR UNTUK TAMAN KANAK KANAK
Abdul Ghofur, 1 AchmadZainudin, 2 Sutarya 3
Program Studi Desain Produk, Fakultas Sains dan teknologi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara 181260000459@unisnu.ac.iddzain@unisnu.ac.id , sutaryasty@gmail.com
Abstrak
Katakunci: Kursi Goyang, Design Thinking,
Taman Kanak- Kanak Keyword: Rocking Chair,Design Thinking,
Kindergarten
Pendidikan  adalah  aspek  terpenting  untuk  anak  agar  siap  dalam menempuh  masa  depan  yang  di  mulai  dari  pendidikan  di  Taman  Kanak- kanak  (TK).  Pembelajaran  di  TK  umumnya  terdiri  atas  aspek  kognitif, motorik,  dan  sosial.Produk  furnitur  untuk  bermain  di  taman  kanak-kanak merupakan  sarana  aktifitas  bermain  anak-anak.  seperti  ayunan,  kursi goyang  dengan  Karakter  flora  dan  fauna.  Dari  pengamatan  di  lapangan, terlihatperbedaan standar ukuran dan bentuk dengan Produk bermain yang sudah  ada.  Perancangan    menggunakan metode design  thinking .Hasil perancangan Produk rocking  chair memberikan  kenyamanan  dengan desain    yang  menarik  dan    lebih  optimal sertamendorong  anak  belajar sambil bermain dengan cara yang menyenangkan.

## Abstract
Education is the most important aspect for children so that they are ready  to  take  on  the  future  which  starts  with  education  in  Kindergarten .Learning  in  kindergarten  generally  consists  of  cognitive,  motoric,  and social aspects. Furniture products for playing in kindergarten are a means of  children's  play  activities  :swings,  rocking  chairs  with  flora  and  fauna characters.  From  observations  in  the  field, visualized  the  difference standard size and shape with existing play products. The design uses the design thinking  method.  The  design  results  of  the  rocking  chair  product provide comfort with an attractive and more optimal design and encourage children to learn while playing in a fun way.

## Pendahuluan
Pada  dasarnya,  tujuan  taman  kanak- kanak  untuk  anak  adalah  membantu meletakkan dasar ke arah perkembangan sikap pengetahuan,keterampilan, dan daya  cipta  yang  diperlukan  oleh  anak, pertumbuhan serta perkembangan selanjutnya.  Kemampuan  yang  dimiliki manusia  merupakan  bekal  yang  sangat pokok.
Massa  anak-anak  adalah  masa  bermain. Fenomena yang terjadi di dunia pendidikan  taman  kanak-kanak,  menjadi hal  yang  wajar  karena  anggapan  pada taman  bermain  sebagai  sarana  dalam kegiatan  belajar  sambil  bermain,  Setiap anak selalu  ingin  bermain.  Bermain
merupakan sesuatu
yang
menyenangkan.Hampir tidak
ada
Permainan
yang tidak seanang.
Kadangkanlah, ia
berlama-lama dalam satu permainan, ada juga    hanya  sesaat  atau  sebentar  saja. Beberapa ahli psikologi memberi pandangan mereka tentang bermain. Karl
Groos
mengemukakan bermain merupakan  proses  penyipan  diri  untuk menyandang peran sebagai orang dewasa.  Lazarus    menyatakan  bahwa bermain akan membangun kembali energi yang  hilang  sehingga  diri  mereka  segar kembali.  Oleh  karena  itu,  kenyamanan saat belajar dan bermain pada anak-anak harus  dipertimbangkan.
fasilitas  dan  prasarana  sekolah  yang mempengaruhinya juga perlu diperhatikan. Sarana prasarana di sekolah TK  salah  satunya  adalah  produk furnitur.Umumnya  produk  furnitur  untuk bermain  di  TK  terdiri  dari  ayunan, jungkitan, rumah-rumahan, dengan ukuran yang besar dan sudut yang tajam tidak dianjurkan dalam mendesain furnitur  khusus  untuk  anak.Disamping  itu pemberian warna pada produk menggunakan  bahan  yang  tidak  aman bagi kesehatan anak.
Jumlah TK/RA di kabupaten Jepara yaitu total 648 dari 16 kecamatan. Yang ada di kota  jepara  Terutama  di  desa  Tahunan ada 48 sekolah (data refrensi kementriann pendidikan dan kebudayaan). seperti TK. Sanggar Dolanan  dan  Masalikil  Huda  sebagai tempat  observasi  .  Desain  pada  produk tempat  bermain  anak  cenderung  sama dengan  TK  pada  umummnya,  yang penulis  amati  di  beberapa  TK  terutama saat  observasi  di  TK.  Sanggar  Dolanan Desa  Senenan  RT.04,  RW.  02.    siswa siswi  TK  sangat  aktif  dan  cerdas  di tambah  media  untuk bermainnya  yang banyak,  itu  sangat  baik  untuk  keaktifan anak  dan  produk  bermainya  kebanyakan dengan  ukuran  besar  dibanding  dengan produk  yang  kecil,  waktu  istirahat  untuk bermainnya dengan durasi 15 menit saat penulis wawancara dengan Kepala Sekolah TK. Sanggar Dolanan.

## Landasan Perancangan
a.Design Thinking
Design  thinking adalah  proses  awal dalam  penciptaan  sebuah  ide-ide  baru yang  inovatif  serta  dapat  menyelesaikan sebuah masalah. Design thinking bertujuan  untuk  menyelesaikan  sebuah masalah yang rumit yang belum ditemukan  solusi  teroptimalnya. Design thinking adalah  gabungan  dari  logika, imajinasi  yang  tinggi,  penalaran  yang sistematis,  dan  intuisi  untuk  menemukan sebuah ide (Reza Zaki dkk. 2020).
Design  thinking berfungsi  untuk mengatasi  sebuah  masalah  yang  belum jelas dan tidak dikenal, dengan melakukan reframing masalah, menciptakan  banyak  ide  yang  dan melakukan  pendekatan  langsung   melalui pembuatan prototype dan testing .  Pada proses design  thinking tahap  empati harus  dapat  mendefinisikan  masalah sehingga  dapat  melibatkan  eksperimen mencoba  berbagai  konsep  ide,  membuat gambar sketsa, menentukan ide, membuat prototype ,  dan testing .  Dengan design  thinking seorang  desainer  akan dapat  lebih  mudah  mengatasi  berbagai macam  tantangan  yang  dihadapinya (Esterano, Tulistyanto, & Kattu, 2018)
Jadi  dalam  metode desain  thinking yai  metode  yaitu  berfikir  secara  dinamis mendorong ragam pendekatan dan tindakan yang didasari untuk menciptakan suatu inovasi baru sebagai solusi
utama. Design thinking tidak hanya berfokus  pada  apa  yang  dilihat  dan dirasakan,  namun  juga  berfokus  pada pengalaman pengguna.

## Gambar Design Thinking

## b.Kursi
Kursi  adalah  Salah  Satu  dari  jenis mebel  yang  karena  memiliki  fungsi  khas bagi kegiatan  manusia  dengan  segala simbol  yang  di  letakan  padanya,  lalu menjadi  ekspresi  para  arsitek  atau desainer untuk bereksperimen mewujudkan  suatu  gagasan.Karya  karya mereka membuat kursi selain hal lainnya juga  lalu  menjadi  semacam  barometer bagi perubahan sosial (Jamaludin 2007).
Perabotan  yang  paling  dibutuhkan dalam berbagai aktivitas kehidupan adalah  furnitur.Dalam  kehidupan  sehari- hari, keberadaan perabot berperan sebagai  fasilitas  atau  sarana  berbagai aktivitas  manusia  di  suatu  ruangan.Dari tidur, bekerja  dan  kembali  tidur  lagi, manusia  membutuhkan  perabot  berupa furnitur yang membantu aktivitas tersebut agar dapat terlaksana dengan baik.Kehadiran furniture dalam kehidupan manusia  sudah  sangat  lama  dan  telah menjadi  bagian  dari  budaya  material suatu masyarakat. (Jamaludin 2007)
Jurnal SULUH

## Landasan Perancangan
a.Design Thinking
Design  thinking adalah  proses  awal dalam  penciptaan  sebuah  ide-ide  baru yang  inovatif  serta  dapat  menyelesaikan sebuah masalah. Design thinking bertujuan  untuk  menyelesaikan  sebuah masalah yang rumit yang belum ditemukan  solusi  teroptimalnya. Design thinking adalah  gabungan  dari  logika, imajinasi  yang  tinggi,  penalaran  yang sistematis,  dan  intuisi  untuk  menemukan sebuah ide (Reza Zaki dkk. 2020).
Design  thinking berfungsi  untuk mengatasi  sebuah  masalah  yang  belum jelas dan tidak dikenal, dengan melakukan
reframing
masalah, menciptakan  banyak  ide  yang  dan melakukan  pendekatan  langsung   melalui pembuatan prototype dan testing .  Pada proses design  thinking tahap  empati harus  dapat  mendefinisikan  masalah sehingga  dapat  melibatkan  eksperimen mencoba  berbagai  konsep  ide,  membuat gambar sketsa, menentukan ide, membuat prototype ,  dan testing .  Dengan design  thinking seorang  desainer  akan dapat  lebih  mudah  mengatasi  berbagai macam  tantangan  yang  dihadapinya (Esterano, Tulistyanto, & Kattu, 2018)
Jadi  dalam  metode desain  thinking yai  metode  yaitu  berfikir  secara  dinamis mendorong ragam pendekatan dan tindakan yang didasari untuk menciptakan suatu inovasi baru sebagai solusi
utama. Design thinking tidak hanya berfokus  pada  apa  yang  dilihat  dan dirasakan,  namun  juga  berfokus  pada pengalaman pengguna.

## Gambar Design Thinking

## b.Kursi
Kursi  adalah  Salah  Satu  dari  jenis mebel  yang  karena  memiliki  fungsi  khas bagi kegiatan  manusia  dengan  segala simbol  yang  di  letakan  padanya,  lalu menjadi  ekspresi  para  arsitek  atau desainer untuk bereksperimen mewujudkan  suatu  gagasan.Karya  karya mereka membuat kursi selain hal lainnya juga  lalu  menjadi  semacam  barometer bagi perubahan sosial (Jamaludin 2007).
Perabotan  yang  paling  dibutuhkan dalam berbagai aktivitas kehidupan adalah  furnitur.Dalam  kehidupan  sehari- hari, keberadaan perabot berperan sebagai  fasilitas  atau  sarana  berbagai aktivitas  manusia  di  suatu  ruangan.Dari tidur, bekerja  dan  kembali  tidur  lagi, manusia  membutuhkan  perabot  berupa furnitur yang membantu aktivitas tersebut agar dapat terlaksana dengan baik.Kehadiran furniture dalam kehidupan manusia  sudah  sangat  lama  dan  telah menjadi  bagian  dari  budaya  material suatu masyarakat. (Jamaludin 2007)
Jurnal SULUH

## Landasan Perancangan
a.Design Thinking
Design  thinking adalah  proses  awal dalam  penciptaan  sebuah  ide-ide  baru yang  inovatif  serta  dapat  menyelesaikan sebuah masalah. Design thinking bertujuan  untuk  menyelesaikan  sebuah masalah yang rumit yang belum ditemukan  solusi  teroptimalnya. Design thinking adalah  gabungan  dari  logika, imajinasi  yang  tinggi,  penalaran  yang sistematis,  dan  intuisi  untuk  menemukan sebuah ide (Reza Zaki dkk. 2020).
Design  thinking berfungsi  untuk mengatasi  sebuah  masalah  yang  belum jelas dan tidak dikenal, dengan melakukan
reframing
masalah, menciptakan  banyak  ide  yang  dan melakukan  pendekatan  langsung   melalui pembuatan prototype dan testing .  Pada proses design  thinking tahap  empati harus  dapat  mendefinisikan  masalah sehingga  dapat  melibatkan  eksperimen mencoba  berbagai  konsep  ide,  membuat gambar sketsa, menentukan ide, membuat prototype ,  dan testing .  Dengan design  thinking seorang  desainer  akan dapat  lebih  mudah  mengatasi  berbagai macam  tantangan  yang  dihadapinya (Esterano, Tulistyanto, & Kattu, 2018)
Jadi  dalam  metode desain  thinking yai  metode  yaitu  berfikir  secara  dinamis mendorong ragam pendekatan dan tindakan yang didasari untuk menciptakan suatu inovasi baru sebagai solusi
utama. Design thinking tidak hanya berfokus  pada  apa  yang  dilihat  dan dirasakan,  namun  juga  berfokus  pada pengalaman pengguna.

## Gambar Design Thinking

## b.Kursi
Kursi  adalah  Salah  Satu  dari  jenis mebel  yang  karena  memiliki  fungsi  khas bagi kegiatan  manusia  dengan  segala simbol  yang  di  letakan  padanya,  lalu menjadi  ekspresi  para  arsitek  atau desainer untuk bereksperimen mewujudkan  suatu  gagasan.Karya  karya mereka membuat kursi selain hal lainnya juga  lalu  menjadi  semacam  barometer bagi perubahan sosial (Jamaludin 2007).
Perabotan  yang  paling  dibutuhkan dalam berbagai aktivitas kehidupan adalah  furnitur.Dalam  kehidupan  sehari- hari, keberadaan perabot berperan sebagai  fasilitas  atau  sarana  berbagai aktivitas  manusia  di  suatu  ruangan.Dari tidur, bekerja  dan  kembali  tidur  lagi, manusia  membutuhkan  perabot  berupa furnitur yang membantu aktivitas tersebut agar dapat terlaksana dengan baik.Kehadiran furniture dalam kehidupan manusia  sudah  sangat  lama  dan  telah menjadi  bagian  dari  budaya  material suatu masyarakat. (Jamaludin 2007)
Vol.6 No.1
Pada anak usia dini perlu memperhatikan  standar  ukuran  furnitur sesuai dengan ergonomi anak.
Membutuhkan  furnitur  untuk  anak-anak harus  sesuai.  Kebutuhan  furnitur  untuk anak-anak  dan  harus  sesuai  dengan  usia anak.  lantai  di kamar  harus  direncanakan untuk  balita  dan  anak-anak  prasekolah yang  sering  bermain  dan  duduk  di  lantai untuk  melihat  buku  dan  bermain  dengan mainan  manipulatif  (Theresia  Purnomo 2006).
Jenis  kursi  umumnya  menunjuk pada penamaan kursi bedasarkan kegunaan  atau  fungsi  utama  kursi  dan tempat kursi tersebut di letakan, misalnya kursi anak yaitu kursi untuk anak usia dini yang  tentu  saja  di  letakan  di  pendidikan anak usia dini atau taman kanak-kanak.

## c.Antropometri
Antropometri  adalah  sebuah  studi tentang pengukuran tubuh dimensi manusia  dari  tulang,  otot,  dan  jaringan adipose atau lemak(Survey, 2009).
Sedangkan menurut (Wignjosoebroto,
2008)  antropometri  adalah  studi  yang berkaitan  dengan  pengukuran  tubuh manusia.Jadi  antropometri  studi  yang berkaitan  dengan  pengukuran  dimensi tubuh  manusia.  Bidang  antropometri meliputi  berbagai  ukuran  tubuh  manusia seperti  berat  badan,  posisi  ketika  berdiri, dan sebagainya
Dari  pengertian  tersebut  dapat disimpulkan,  bahwa  sangat  penting  untuk mengetahui standar ukuran tubuh
manusia,  supaya  dalam  perancangan produk rocking  chair dapat  memberikan kenyaman, keamanan bagi penggunanya.
(Sumber: Peraturan Mentri kesehatan Republik Indonesia nomor 2 tahun 2020 tentang standar antropometri anak, 2022)

## Hasil dan Pembahasan
Furnitur  anak  yang  ideal  agar  tidak membahayakan  tubuhnya,  furnitur  anak harus  terbuat  dari  material  non-toxic  dan tidak tajam.Adapun beberapa jenis furnitur  anak  diantaranya  seperti  rak anak,  ayunan,  meja  anak,  kursi  anak, rocking  chair,  tempat  tidur  anak  dan sebagainya.
Ketika  penulis  melakukan  observasi, anak-anak bermain lebih memilih ayunan dan  rocking  chair  (rocking  horse)  dan kadang  bermainya  sambil  berdiri  dan dinaiki  dengan  banyak  anak-anak,  itu terlihat wajar karena setiap anak memiliki rasa  penasaran  apalagi  baru  umur  5-6 tahun  tapi  itu  yang  perlu  diperhatikan karena bisa membahayakan bagi anak.
Melihat  fenomena  dan  permasalahan yang  terjadi  tersebut,  didapatkan  peluang dalam  mendesain  produk  furnitur  untuk bermain  dengan  nyaman  dan  aman, sehingga dapat mendukung pembelajaran anak  dari  segi  sosialnya  dengan  cara yang  membuat  anak  semangat  belajar dan tidak bosan bersekolah, maka dari  itu penulis  ingin  menciptakan  produk  rocking chair  dengan  desain  yang  menarik  dan nyaman bagi anak-anak TK.
Mind  map yaitu  cara  alternatif kegiatan  berfikir  menyeluruh  pada  otak terhadap  pemikiran  linier.  Mind  map meraih  keberbagai  arah  serta  merangkai berbagai  pikiran  dari  segala  sisi.  Mind map  yaitu  cara  yang  mudah untuk meletakan  informasi  ke  otak  maupun mengambil informasi ke luar otak. ( Bagus taruno Legowo, ( 2009 : 5 ).
Adapun Langkah-langkah yang dilakukan dalam konsep proses
perancangan  produk  adalah  sebagai berikut :
Gambar  Mind Map (Sumber : Dokumentasi Ghofur, 2022)
Metode  penelitan  kualitatif  dimana peneliti  melakukan  pemgumpulan  data
dengan  observasi  Metode  penelitian kualitatif  dimana  peneliti  melakukan pengumpulan    data  dengan  observasi partisipan  untuk  mengetahui  fenomena esensial  partisipan  dalam  pengalaman dilapangan.
Sumber data didapatkan dari beberapa  sumber  yang  berkaitan  serta data tersebut dikumpulkan dan dikelompokan  sesuai  dengan  kebutuhan data,meliputi :
a. Pemilihan informan
Informan  yaitu  orang  yang  benar- benar  mengetahui  dan    memahami dengan  permasalahan  tentang  taman kanak-kanak sehingga menghasilkan informasi  yang  dapat  merangkum  data dengan  tepat  dalam  penelitian.  Kriteria menjadi informan yaitu sebagai berikut :
1). Guru taman kank-kanak 2). Siswa-siswi taman kanak-kanak b. Pemilihan lokasi
Pemilihan lokasi
penilitian merupakan  peranan  sangat  penting  agar dapat mendapatkan hasil penelitian sesuai  dengan  tujuan.  Penilitian  ini dilakukan  di  taman  kanak-kanak  di wilayah kota Jepara. Data yang diperoleh untuk  dijadikan  sebagai  data  primer dan digunakan untuk memahami dan memperjelas  masalah  dalam  penilitian. Pemahaman terhadap permasalahan akan membantu dalam pemilihan keputusan  yang  akan  dibuat.  Data-data tersebut  juga  diharapkan  memberikan solusi permasalahan yang diteliti :
1) Taman kanak-kanak
Vol.6 No.1
Teknik observasi digunakan untuk
melakukan  pengamatan  langsung  di taman  kanak-kanak.  Jenis  obsevasi  yang digunakan untuk penelitian ini menggunakan  metode  observasi  secara langsung di taman kanak-kanak di wilayah Kabupaten  Jepara.  Observasi  ditujukan untuk  mengamati  produk  bermain  di taman  kanak-kanak  dan  prilaku  saat bermain.  Alat    yang  digunakan  untuk observasi  adalah  alat  tulis  dan  kamera. Beberapa  aspek  yang  menjadi  bahan observasi dalam penyusunan antara lain : 1.Fungsi produk bermain anak 2.Jenis dan bentuk produk bermain anak 3.Kontruksi  dan  kenyamanan  produk rocking chair .
Untuk  mendapatkan  semua  data  yang mendukung  dalam  penyusunan  tugas akhir, telah melakukan pengamatan langsung  serta  pengambilan  beberapa data  dan  gambar  dari  beberapa  taman kanak-kanak dan perusahaan mebel anak di Jepara.
TK Sanggar Dolanan yang berlokasi di Desa Senenan, Rt.04 Rw. 02, Kecamatan  Tahunan,  Kabupaten  Jepara. Peneliti  mengamati  perilaku  anak-anak pada saat belajar bermain dan mengamati jenis  produk  bermain  anak  bersama kepala  sekolah    yaitu  Ibu  Isna  Naeli Saida.

## Gambar Rocking Chair
(Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
Proses perancangan menggunakan metode design  thinking sebagai  dasar utama  dalam  merancang  suatu  produk. Dalam  metode  ini  merupakan  metode berfikir secara dinamis mendorong ragam pendekatan  dan  tindakan  yang  didasari untuk  menciptakan  suatu  inovasi  baru sebagai  solusi  utama.  Design  thinking tidak  hanya  berfokus  pada  apa  yang dilihat  dan  dirasakan,  namun  juga berfokus pada pengalaman pengguna
Design  thinking  digunakan  untuk mencari  solusi  yang  paling  efektif  dan efisien untuk memecahkan masalah yang kompleks.Pemikiran yang diterapkan adalah  pemikiran  komperensif  untuk mendapatkan  sebuah  solusi.  Ada  lima tahapan  di  metode  Design  Thinking, yaitu:
1.Empati (Emphatize).
Perancangan desain produk berupa  produk  furniture  rocking  chair. merancang  rocking  chair  bertujuan  untuk mengatasimasalah yang selama ini banyak  didapati,  antara  lain  masalah terdapat  pada  sudut-sudut  yang  tajam dan  produk  dengan  material  yang  berat,
Jurnal SULUH
Vol.6 No.1
Teknik observasi digunakan untuk
melakukan  pengamatan  langsung  di taman  kanak-kanak.  Jenis  obsevasi  yang digunakan untuk penelitian ini menggunakan  metode  observasi  secara langsung di taman kanak-kanak di wilayah Kabupaten  Jepara.  Observasi  ditujukan untuk  mengamati  produk  bermain  di taman  kanak-kanak  dan  prilaku  saat bermain.  Alat    yang  digunakan  untuk observasi  adalah  alat  tulis  dan  kamera. Beberapa  aspek  yang  menjadi  bahan observasi dalam penyusunan antara lain : 1.Fungsi produk bermain anak 2.Jenis dan bentuk produk bermain anak 3.Kontruksi  dan  kenyamanan  produk rocking chair .
Untuk  mendapatkan  semua  data  yang mendukung  dalam  penyusunan  tugas akhir, telah melakukan pengamatan langsung  serta  pengambilan  beberapa data  dan  gambar  dari  beberapa  taman kanak-kanak dan perusahaan mebel anak di Jepara.
TK Sanggar Dolanan yang berlokasi di Desa Senenan, Rt.04 Rw. 02, Kecamatan  Tahunan,  Kabupaten  Jepara. Peneliti  mengamati  perilaku  anak-anak pada saat belajar bermain dan mengamati jenis  produk  bermain  anak  bersama kepala  sekolah    yaitu  Ibu  Isna  Naeli Saida.

## Gambar Rocking Chair
(Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
Proses perancangan menggunakan metode design  thinking sebagai  dasar utama  dalam  merancang  suatu  produk. Dalam  metode  ini  merupakan  metode berfikir secara dinamis mendorong ragam pendekatan  dan  tindakan  yang  didasari untuk  menciptakan  suatu  inovasi  baru sebagai  solusi  utama.  Design  thinking tidak  hanya  berfokus  pada  apa  yang dilihat  dan  dirasakan,  namun  juga berfokus pada pengalaman pengguna
Design  thinking  digunakan  untuk mencari  solusi  yang  paling  efektif  dan efisien untuk memecahkan masalah yang kompleks.Pemikiran yang diterapkan adalah  pemikiran  komperensif  untuk mendapatkan  sebuah  solusi.  Ada  lima tahapan  di  metode  Design  Thinking, yaitu:
1.Empati (Emphatize).
Perancangan desain produk berupa  produk  furniture  rocking  chair. merancang  rocking  chair  bertujuan  untuk mengatasimasalah yang selama ini banyak  didapati,  antara  lain  masalah terdapat  pada  sudut-sudut  yang  tajam dan  produk  dengan  material  yang  berat,
Jurnal SULUH
Vol.6 No.1
Teknik observasi digunakan untuk
melakukan  pengamatan  langsung  di taman  kanak-kanak.  Jenis  obsevasi  yang digunakan untuk penelitian ini menggunakan  metode  observasi  secara langsung di taman kanak-kanak di wilayah Kabupaten  Jepara.  Observasi  ditujukan untuk  mengamati  produk  bermain  di taman  kanak-kanak  dan  prilaku  saat bermain.  Alat    yang  digunakan  untuk observasi  adalah  alat  tulis  dan  kamera. Beberapa  aspek  yang  menjadi  bahan observasi dalam penyusunan antara lain : 1.Fungsi produk bermain anak 2.Jenis dan bentuk produk bermain anak 3.Kontruksi  dan  kenyamanan  produk rocking chair .
Untuk  mendapatkan  semua  data  yang mendukung  dalam  penyusunan  tugas akhir, telah melakukan pengamatan langsung  serta  pengambilan  beberapa data  dan  gambar  dari  beberapa  taman kanak-kanak dan perusahaan mebel anak di Jepara.
TK Sanggar Dolanan yang berlokasi di Desa Senenan, Rt.04 Rw. 02, Kecamatan  Tahunan,  Kabupaten  Jepara. Peneliti  mengamati  perilaku  anak-anak pada saat belajar bermain dan mengamati jenis  produk  bermain  anak  bersama kepala  sekolah    yaitu  Ibu  Isna  Naeli Saida.

## Gambar Rocking Chair
(Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
Proses perancangan menggunakan metode design  thinking sebagai  dasar utama  dalam  merancang  suatu  produk. Dalam  metode  ini  merupakan  metode berfikir secara dinamis mendorong ragam pendekatan  dan  tindakan  yang  didasari untuk  menciptakan  suatu  inovasi  baru sebagai  solusi  utama.  Design  thinking tidak  hanya  berfokus  pada  apa  yang dilihat  dan  dirasakan,  namun  juga berfokus pada pengalaman pengguna
Design  thinking  digunakan  untuk mencari  solusi  yang  paling  efektif  dan efisien untuk memecahkan masalah yang kompleks.Pemikiran yang diterapkan adalah  pemikiran  komperensif  untuk mendapatkan  sebuah  solusi.  Ada  lima tahapan  di  metode  Design  Thinking, yaitu:
1.Empati (Emphatize).
Perancangan desain produk berupa  produk  furniture  rocking  chair. merancang  rocking  chair  bertujuan  untuk mengatasimasalah yang selama ini banyak  didapati,  antara  lain  masalah terdapat  pada  sudut-sudut  yang  tajam dan  produk  dengan  material  yang  berat,
Vol.6 No.1
menghaluskan  sudut-sudut  yang  tajam dan  meringankan  material  pada  saat pembuatan produk  membuat desain rocking  chair  menjadi  lebih  nyaman  dan aman,  dan  bisa  memanfaatkan  material kayu  mahoni  untuk  dijadikan  sebuah Rocking  chair. Dalam  perancangan rocking    chair  ini  di  harapkan  juga  bisa diproduksi  secara  masal  dan  mempunyai nilai jual tinggi. Perancangan rocking chair difokuskan  dibagian kenyamanan  dan keamanan. 2. Penetapan ( Define ).
Dalam tahapan definisi telah ditemukannya  sebuah  solusi  mengenai penyelesaian  masalah  yang  terjadi  di taman  kanak-kanak,  yaitu:  Dirancangnya sebuah  produk rocking  chair untuk memenuhi kebutuhan furnitur anak.
Konsep desain perancangan rocking chair untuk  anak  usia  5-6  tahun  di  taman kanak-kanak dengan bentuk yang menarik  agar  anak  tidak  bosan  ketika kegiatan  belajar  dan  bermain  di  sekolah. Dalam  perancangan rocking  chair untuk anak  usia  5-6  tahun  di  taman  kanak- kanak  sudah  mempertimbangkan  dengan maksimal  postur  tubuh  manusia  untuk dijadikan  fungsi  yang  tepat  sehingga tercapai tujuan ergonominya.
3. Ide ( Ideate ).
Dalam
tahapan ide telah ditemukannya sebuah jawaban ide desain
mengenai  penyelesaian  masalah  yang terjadi taman kanak-kanak, yaitu:
Munculnya  sebuah  ide  desain  yang berjudul Perancangan rocking chair untuk
anak  usia  5-6  tahun  di  taman  kanak- kanak,  adapun  hasil  jawaban  ide  desain Perancangan rocking  chair untuk  anak usia  5-6  tahun  di  taman  kanak-kanak yang  didapat  telah  dipertimbangkan melalui  proses  dari  tahapan-tahapan sebelumnya.
4. Prototipe ( Prototype ).
Tahap  Prototype  produk  adalah tahapkeempat  dalam  design  thinking. Dimana  dalam  proses  prototype  produk yang  telah  dipilih,  guna  menguji  dan menentukan  apakah  produk  yang  telah dibuat  sudah  sesuai  dengan  apa  yang telah direncanakan dan dapat menyelesaikan  permaslahan  yang  ada sebelumnya dengan memperhatikan implementasi  sebuah  ide  perancangan produk.
Vol.6 No.1
Gambar. Proses pembuatan produk
(Sumber : Arum Wahyuningsih, 2019)
5. Uji Coba (Test)
a. Uji statis
Gambar Test produk
(Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
Dalam  tahap  uji  coba  statis pada bagian dudukan produk rocking chair yang mana kekuatannya telah diukur melalui tekanan dari berat badan pengguna. tidak mengalami kerusakan pada bagian konstruksi  sambungan rocking  chair . Selain  aman rocking  chair tersebut nyaman  saat  digunakan,  karena  tidak adanya sudut yang tajam di produk.
b.. Uji dinamis
Gambar Test produk (Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
C.Display produk Jurnal SULUH
p-ISSN2615-4315 e-ISSN2615-3289 Vol.6 No.1
Gambar. Proses pembuatan produk
(Sumber : Arum Wahyuningsih, 2019)
5. Uji Coba (Test)
a. Uji statis
Gambar Test produk
(Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
Dalam  tahap  uji  coba  statis pada bagian dudukan produk rocking chair yang mana kekuatannya telah diukur melalui tekanan dari berat badan pengguna. tidak mengalami kerusakan pada bagian konstruksi  sambungan rocking  chair . Selain  aman rocking  chair tersebut nyaman  saat  digunakan,  karena  tidak adanya sudut yang tajam di produk.
b.. Uji dinamis
Gambar Test produk (Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
C.Display produk Jurnal SULUH
p-ISSN2615-4315 e-ISSN2615-3289 Vol.6 No.1
Gambar. Proses pembuatan produk
(Sumber : Arum Wahyuningsih, 2019)
5. Uji Coba (Test)
a. Uji statis
Gambar Test produk
(Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
Dalam  tahap  uji  coba  statis pada bagian dudukan produk rocking chair yang mana kekuatannya telah diukur melalui tekanan dari berat badan pengguna. tidak mengalami kerusakan pada bagian konstruksi  sambungan rocking  chair . Selain  aman rocking  chair tersebut nyaman  saat  digunakan,  karena  tidak adanya sudut yang tajam di produk.
b.. Uji dinamis
Gambar Test produk (Sumber: Dokumentasi Ghofur, 2022)
C.Display produk

## Penutup
Dari  semua  pembahasan  yang  telah diuraikan pada perancangan dan pengembangan rocking  chair ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1.  Pada  penelitian  tugas  akhir  dihasilkan rancangan rocking chair untuk anak  usia 5-6  tahun  yang  sesuai  dengan  data anthropometri  anak  dan bentuk fisik  anak pada  usia  tersebut  sehingga  dapat memberikan  kenyamanan  pada  anak pada  waktu  bermain  di  taman  kanak- kanak.
2.Fungsi pada rocking chair ini di ayunkan semakin  lama  di  goyangkan  maka semakin  nyaman  pada  saat  digunakan untuk bermain.
3.  Pada  perancangan rocking  chair tidak ada  sudut  yang  tajam  agar  aman  dan nyaman bagi anak-anak TK.

## Daftar Pustaka
Ambrose,
Gavin & Paul
Haris.(2010)
Design Thinking.London : Ava
Publising.
Amini, Mukti. 2015. “Profil Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak
Usia TK.” Jurnal Ilmiah Visi VOL. 10, NO.1, HAL. 9–20. Anggito, Albi dan Setiawan Johan (2018) Metodologi Penelitian Kualitatif, Sukabumi: Cv Jejak. Eddy S. Marizar.(2005), Designing Furniture , (Yogyakarta: Media Pressindo) Erik  Olosfsson,  Klara  Sjolen  (2005) Design  Sketching    (  Printed  in Sweden by Ljungbergs Tryckeri AB, Klippan, Sweden) Esterano,  Holycia.  Tulistyantoro,  Lintu dan Grace S. Kattu. (2018). Perancangan Mebel Multifungsi pada Apartemen Puncak Kertajaya. Jurnal  Intera.  Vol.6  No.2  Hal.546- 550.
Jamaludin.(2007), Pengantar Desain
Mebel ,  (Bandung:PT  Kiblat  Buku Utama) Legowo,  Bagus  Taruno.  2009. freeMind Mind  mapping  Software .  Sidoarjo: masmedia Buana Pustaka Wahyuningsih,  Arum.  (2020).  Gestur Penari Gandrung Dalam Perancangan  Kursi  Teras.  Jurnal Suluh. Vol.3 No.2 Hal.80-95.