## LATENT OF THE VICTIMS : PERLAKUAN TERHADAP ANAK PASKA MENGALAMI KEKERASAN SEKSUAL
Henky Fernando 1* , Yuniar Galuh Larasati 2 , Agus Indiyanto 3 , Riky Novarizal 4 , Syahrul Akmal Latif 5
1,2,3 Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada, Jl. Nusantara 1, Bulaksumur Yogyakarta, 55281
4,5 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nasution 113 Pekanbaru Riau, 28284 *Corresponding author: fhenky92@gmail.com
Abstract The  treatments  of  children  after  experiencing  sexual violence from their social structure does little to make children become victims again in the process of resilience. Studies that have discussed this  context  have  only  focused  on  handling  the  victim's  condition,  so they have not comprehensively explained the treatment received by the victim.  This  study  focuses  on  the  question  "How  is  the  treatment received by children after experiencing sexual violence by their social structure?"  To  answer  this  question,  this  study  uses  a  qualitative descriptive  approach  in  exploring  cases  of  sexual  violence  against minors through online media coverage. The process of reading the news is focused on news titles that contain cases, victims, and the treatment received  by  children  after  experiencing  sexual  violence.  Important findings  in  this  study  show  that  children  after  experiencing  sexual violence  often  experience  intimidation,  discrimination,  and  decisions that are counterproductive to their social structure, such as the family, community, and school authorities. Based on these findings it is possible to formulate a concept of Latent of the victims as a contribution to this study. This study also recommends the importance of comparing cases, victims, and treatment received by children after experiencing sexual violence by interviewing groups of girls and boys who are macro and more empirical.

## Keyword:
Laten of the victims, treatments, child, and sexual abuse
Article Info Received: 7 Feb 2023 Accepted: 13 Mar 2023 Published: 16 Jun 2023

## 1. Pendahuluan
Latent of the victims menyoroti tentang potensi seorang korban menjadi korban kembali melalui  manipulasi  relasi  yang  berujung  pada  normalisasi  sikap  dan  perlakuan  dari  sebuah struktur sosial dalam proses resiliensi korban. Konteks tersebut tidak sedikit dialami oleh anak paska  mengalami  kekerasan  seksual  (Hébert  dan  Amédée,  2020).  Di  Indonesia,  kekerasan seksual terhadap anak dalam kurun waktu dua tahun terakhir telah mengalami peningkatan signifikan dari 8.600 kasus menjadi 8.800 kasus atau meningkat hingga 39 %  dari total jumlah kasus (Chaterine & Meiliana, 2021). Dari data tersebut terlihat bahwa selain menjadi kelompok yang  rentan  mengalami  kekerasan  seksual,  Fernando  et  al.,  (2022)  juga  mengatakan  bahwa

## ENDOGAMI: JURNAL ILMIAH KAJIAN ANTROPOLOGI
anak paska mengalami tindak kejahatan merupakan kelompok yang potensial menjadi korban kembali atas perlakuan-perlakuan yang diterimanya. Latennya viktimisasi terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual, tidak jarang terjadi atas normalisasi perlakuan struktur sosial dalam  proses  resiliensi  korban.  Oleh  karena  itu,  studi  yang  membahas  mengenai  perlakuan terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual merupakan studi yang sangat penting untuk dilakukan (Fernando et al., 2022).
Paska  mengalami  kekerasan  seksual,  anak  tidak  sedikit  mendapatkan  perlakuan  yang kompleks  dari  struktur  sosial  nya  dalam  proses  resiliensi.  Namun  dalam  kurun  waktu  lima tahun  terakhir  studi-studi  yang  membahas  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  hanya fokus  pada  tiga  konteks,  diantaranya; Pertama ,  studi  yang  fokus  membahas  anak  paska mengalami kekerasan seksual dalam konteks pemulihan kondisi korban (Hébert dan Amédée, 2020; Zelviene et al., 2020; Dunn et al., 2020). Kedua , studi yang fokus membahas anak paska mengalami  kekerasan  seksual  dalam  konteks  hukuman  (Febriandi  et  al.,  2021;  Dash,  2021; Byrne, 2021). Ketiga , studi  yang fokus membahas anak  paska mengalami kekerasan  seksual dalam  konteks  modus  dan  motif  (Dawson  dan  Carrigan,  2021;  Scurich,  2020;  El  Arab  dan Sagbakken,  2019).  Secara  umum,  studi-studi  yang  membahas  mengenai  keterlibatan  anak paska  mengalami  kerasan  seksual  hanya  fokus  pada  tiga  konteks,  seperti  kondisi  korban, hukum,  dan  modus  dan  motif  kekerasan  seksual  yang  dialami  anak,  sehingga  pemahaman mengenai  perlakuan  yang  diterima  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  cenderung terabaikan dalam studi-studi sebelumnya.
Perlakuan yang diterima anak paska mengalami kekerasan seksual tidak sedikit muncul dalam pola dan tindakan yang begitu kompleks. Fernando et al., (2022) juga mengatakan bahwa perlakuan terhadap korban kejahatan oleh struktur sosial nya, tidak sedikit menjadikan anak menjadi  korban  kembali  paska  mengalami  kekerasan  seksual.  Namun  sejauh  ini  studi-studi yang  membahas  perlakuan  yang  diterima  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  belum dilakukan secara komprehensif, terlebih lagi yang menjelaskan potensi anak menjadi korban kembali paska mengalami kekerasan seksual atas perlakuan yang mereka terima dari struktur sosialnya.  Mengingat  belum  dilakukannya  pembahasan  mengenai  perlakuan  yang  diterima anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual,  maka  studi  ini  selain  merespons  kekeringan  dari studi-studi  yang  pernah  dilakukan  sebelumnya  juga  menganalisis  dan  merefleksikan perlakuan-perlakuan  yang  diterima  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  dari  struktur sosialnya. Sejalan dengan itu, Fernando et al., (2022) juga mengatakan tentang pentingnya studi yang menjelaskan potensi korban kejahatan menjadi korban kembali atas perlakuan-perlakuan yang mereka terima dari struktur sosialnya.
Perlakuan-perlakuan  yang  diterima  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  dari struktur sosialnya tidak sedikit menjadikan anak kembali menjadi korban. Konteks tersebut merupakan sebuah fenomena yang sangat penting untuk dijelaskan dan direfleksikan sebagai sebuah lesson learned dalam memperlakukan anak paska mengalami kekerasan seksual. Oleh karena itu, untuk menjelaskan dan merefleksikan potensi anak menjadi korban kembali paska mengalami kekerasan seksual, maka studi ini fokus pada tiga pertanyaa, diantaranya; Pertama , bagaimana  perlakuan  keluarga  terhadap  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual?; Kedua , bagaimana perlakuan masyarakat terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual?; Ketiga , bagaimana  perlakuan  sekolah  terhadap  anak  paska  mengalami  kekerasan  seskual?  Sejalan dengan  itu,  studi  ini  juga  didasarkan  pada  argumen  bahwa  pola  relasi  dan  perlakuan  dari struktur sosialnya telah memposisikan anak sebagai objek, sehingga perlakuan terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual tidak sedikit menjadikan anak kembali menjadi korban atas keputusan-keputusan yang ditetapkan dalam proses resiliensi.

## 2. Metode
Konsepsi anak dalam studi ini sejalan dengan apa yang dikonsepsikan oleh  Fernando et al.,  (2022)  merupakan  kelompok  individu  yang masih  berusia di  bawah 18  tahun  atau  yang masih  duduk  di  bangku  sekolah.  Studi  ini  fokus menjelaskan  perlakuan  yang  diterima  anak perempuan  paska  mengalami  kekerasan  seksual.  Studi  ini  juga  bersifat  deskriptif  kualitatif didasarkan  pada  data  primer  dan  sekunder.  Data  primer  berupa  deskripsi  dari  teks  yang dikumpulkan dari 1.000 berita online dengan menggunakan kata kunci penc arian “Kekerasan seksual terhadap anak di Indonesia” pada mesin pencarian Google . Proses pengumpulan data dilakukan dari tanggal 3 Januari sampai dengan 22 Januari 2023. Pembacaan pada 1.000 berita online difokuskan pada judul berita yang memuat tema-tema mengenai kasus dan perlakuan yang  diterima  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual.  Dari  tema  tersebut  kemudian dilakukan proses eksplorasi secara mendalam terhadap isi berita, untuk memperoleh bentuk kasus dan perlakuan yang diterima anak paska mengalami kekerasan seksual sebagai temuan penting. Data sekunder dalam studi ini diperoleh melalui pembacaan pada website dan artikel- artikel jurnal yang relevan.
Analisis dalam studi ini merujuk pada proses yang pernah diterapkan oleh Fernando et al., (2022) yang fokus pada tiga proses analisis, diantaranya; Pertama , reduksi data, merupakan proses untuk menata ulang data yang telah dikumpulkan ke dalam bentuk yang lebih sistematis berdasarkan  tren  dari  data  yang  telah  diperoleh. Kedua ,  verifikasi  data,  merupakan  proses untuk mendeskripsikan data dan menganalisis data yang telah diklasifikasikan melalui proses reduksi. Ketiga .  Proses  menampilkan data,  merupakan  sebuah proses  menyajikan  data  yang telah diverifikasi dan kemudian dideskripsikan dalam bentuk tabel berisikan kutipan dari teks berita online .  Dari  ketiga  proses  tersebut,  selanjutnya  dilakukan  teknik  analisis  data  yang dilakukan  secara  induktif  sebagai  dasar  interpretasi  pada  data.  Interpretasi  pada  data dilakukan  melalui  cara restatemen data  sesuai  dengan  kondisi,  situasi,  dan  konteks  sosio- kultural yang tengah berlangsung. Tahapan dan teknik analisis yang digunakan dalam studi ini memungkinkan  untuk  diperolehnya  sebuah  kesimpulan  mengenai  perlakuan  yang  diterima anak di bawah umur paska mengalami kekerasan seksual sebagai novelty dalam studi ini.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Latent  of  the  victims sangat  berpotensi  terjadi  pada  anak  paska  mengalami  kekerasan sekual,  karena  perlakuan  keluarga,  masyarakat,  bahkan  dari  pihak  sekolah  tidak  jarang mengabaikan kesejahteraan hidup anak paska mengalami kekerasan seksual. Konteks tersebut dijelaskan melalui tiga temuan penting di bawah ini.

## 3.1.   Perlakuan Intimidatif dari Keluarga
Perlakuan  keluarga  terhadap  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit muncul  dalam  bentuk  keputusan-keputusan  yang  intimidatif.  Dalam  pandangan  Lee et  al. (2022) keputusan yang intimidatif terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual dapat dilihat  melalui  keputusan-keputusan  dari  keluarga  yang  tidak  mengakomodasi  kepentingan anak. Sebagaimana yang dapat dilihat melalui tampilan tabel 1.
Keputusan Korban Kasus Dipaksa menikah Anak 16 tahun Ketua Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan  dan  Anak  (P2TP2A)  Makassar, Tenri  A  Palallo  kaget  setelah  orang  tua  gadis korban  pemerkosaan  insianl  M...  Memaksa anaknya  untuk  menikah  setelah  mengalami kekerasan seksual(Sulaeha, 2019).
Dipaksa menikah Anak 13 tahun Seorang anak 13 tahun harus mengalami tindak kekerasan  seksual  hingga  pemerkosaan  yang dilakukan  oleh  Ayah  tirinya...  Mirisnya,  sang anak sebutlah Dahlia akhirnya dipaksa menikah dengan  Ayah  tirinya  untuk  menutupi  malu (Harmanta, 2022).
Dipaksa menikah Anak 14 tahun Kasus dugaan pria pemerkosa gadis berusia 14 tahun  di  Kota  Sorong,  Provinsi  Papua  Barat proses  hukumnya  tidak  dilanjutkan  setelah tersangka  menikahi  korban.  Pihak  korban maupun  pelaku  sepakat  untuk  menyelesaikan kasus pemerkosaan itu melalui jalur kekeluargaan (Kakisina & Radja, 2016). Dipaksa menikah Anak 15 tahun Polisi  telah  mengamankan  AT  21  tahun,  anak salah  satu  anggota DPRD  Kota  Bekasi, Ibnu Hajar Tanjung, terkait kasus pemerkosaan. Dia menyerahkan  diri  setelah  sebelumnya  buron atau  melarikan  diri.  Kini,  pengacara  tersangka AT,  Bambang  Sunaryo,  mewacanakan  untuk menikahkan pelaku AT 21 tahun dengan korban pemerkosaan  berinisial  P  15  tahun  (Niman, 2021).
Dipaksa menikah Anak 12 tahun Seorang  gadis  berusia  12  tahun  di  Pinrang,
Sulawesi  Selatan,  dipaksa  menikah  oleh  Ayah tirinya sendiri dengan seorang pria penyandang disabilitas.  Hal  ini  dilakukan  untuk  menutupi kasus  pemerkosaan  yang  dilakukan  oleh  Ayah tiri  lakukan  terhadap  gadis  tersebut  (Ansyari dan Adrianjara, 2020).

## Tabel 1. Keputusan Keluarga Terhadap Anak Korban Kekerasan Seksual
Tabel 1 memperlihatkan perlakuan keluarga terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual dalam bentuk keputusan-keputusan yang intimidatif. Sejalan dengan itu, dari tampilan tabel 1 tersebut juga tampak dua kecenderungan mengenai keputusan intimidatif dari keluarga terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual, diantaranya:
Pertama,  anak  di  bawah  usia  16  tahun  yang  menjadi  korban  kekerasan  seksual merupakan  kelompok  yang  paling  berpotensi  menjadi  korban  kembali  atas  keputusan- keputusan  yang  ditempuh oleh  keluarganya.  Konteks  tersebut  dapat  dilihat  melalui  laporan Ansyari  dan  Adrianjara  (2020)  yang  menyampaikan  bahwa  paska  mengalami  kekerasan
seksual anak 12 tahun di Sulawesi Selatan dipaksa menikah untuk menutupi perbuatan yang dilakukan  oleh  ayah  tirinya.  Dipaksa  menikah  dengan  pelaku  menandakan  bahwa  selain menjadi  korban  kekerasan  seksual,  anak  juga  tidak  jarang  menjadi  korban  kembali  atas keputusan-keputusan yang ditempuh oleh keluarganya secara intimidatif. Selain mengabaikan kesejahteraan  hidup  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual,  intimidasi  dari  keluarga terhadap anak dapat memunculkan trauma jangka panjang (Lee et al. , 2022). Sejalan dengan itu, Xu et al. (2020) juga mengatakan bahwa intimidasi yang dilakukan pada kelompok anak secara  dominan  telah  meningkatkan  risiko  negatif  terhadap  kesehatan  fisik  dan  psikis  anak secara kontinuitas, sebagaimana yang diterima anak paska mengalami kekerasan seksual.
Kedua,  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit  dijadikan  objek  oleh keluarganya  dalam  proses  pengambilan  keputusan  yang  selalu  mengabaikan  kesejahteraan hidup anak paska mengalami kekerasan seksual. Konteks tersebut dapat dilihat melalui laporan Harmanta  (2022)  yang  menyampaikan  bahwa  paska  mengalami  kekerasan  seksual  seorang anak 13 tahun dipaksa menikah dengan pelaku untuk menutupi peristiwa tersebut. Dipaksa menikah  dengan  pelaku  oleh  keluarga  korban  guna  menutupi  peristiwa  kekerasan  seksual, menandakan  bahwa  anak  masih  diposisikan  sebagai  objek  dalam  proses  penyelesaian peristiwa kekerasan oleh keluarganya. Objektifikasi anak paska mengalam kekerasan seksual oleh keluarganya tidak sedikit terjadi karena dipengaruhi oleh pengetahuan dan pola budaya yang hirarkis, sehingga anak tidak jarang diposisikan sebagai objek dalam setiap pengambilan keputusan (Daniels et al., 2020). Objektifikasi anak paska mengalami kekerasan seksual, dalam pandangan Grower et al. (2021) juga menggambarkan tentang lemahnya pengetahuan keluarga tentang  bagaimana  memperlakukan  dan  memposisikan  anak  paska  mengalami  kekerasan seksual.
Keputusan-keputusan  yang  ditempuh  oleh  keluarga  terhadap  anak  paska  mengalami kekerasan  seksual  tidak  sedikit  muncul  dalam  bentuk  yang  intimidatif.  Dipaksa  menikah dengan pelaku merupakan keputusan yang tidak jarang ditempuh oleh orang tua terhadap anak paska  mengalami  kekerasan  seksual.  Keputusan  tersebut  juga  menandakan  bahwa  dalam penyelesaian kasus-kasus kekerasan seksual terhadap anak, masih memposisikan anak sebagai objek  dalam  proses  pengambilan  keputusan  oleh  keluarga  nya.  McCartan  et  al.  (2021)  juga mengatakan  bahwa  bahaya  laten  dari  tindak  kekerasan  seksual  terhadap  anak  tidak  hanya muncul dalam bentuk fisik dan psikis terhadap korban, perlakuan dan pengambilan keputusan oleh  keluarga  dalam  proses  resiliensi  korban  juga  merupakan  konteks  yang  tidak  sedikit memposisikan anak kembali menjadi korban paska mengalami kekerasan seksual. Oleh karena itu,  selain  meningkatkan  kesadaran  keluarga  terhadap  bahaya  laten  dari  tindak  kekerasan seksual terhadap anak, perlakuan dan keputusan yang ditempuh oleh keluarga terhadap anak paska  mengalami  kekerasan  seksual  juga  merupakan  konteks  yang  sangat  penting  dalam proses resiliensi korban (Salloum et al., 2020).

## 3.2.   Perlakuan Diskriminatif dari Masyarakat
Perlakuan masyarakat terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual tidak sedikit muncul dalam bentuk keputusan-keputusan yang diskriminatif. Keputusan yang diskriminatif tersebut dalam pandangan El Khoury et al. (2021) dapat dilihat melalui keputusan-keputusan dari  masyarakat  yang  tidak  akomodatif  terhadap  kesejahteraan  hidup  korban.  Sebagaimana yang dapat dilihat melalui tampilan tabel 2.
Keputusan Korban Kasus Diusir dari kontrakan Anak 14 tahun Kapolres Sidoarjo AKBP Anwar Nasir, menduga pemerkosaan  yang  dilakukan  tersangka  S terhadap  IN  gadis  berusia  14  tahun,  dengan memanfaatkan  kondisi  fisiknya... Setelah  itu  IN dan keluarganya diusir dari rumah kontrakannya  oleh  warga  Desa  Trompoasri,
Kecamatan  Jabon,  Kabupaten  Sidoarjo,  Jawa Timur (Rochma, 2016). Diusir dari kampung Anak 17 tahun Korban pemerkosaan anak baru gede (ABG) NA 17  tahun  di  kecamatan  Eromoko,  Kabupaten Wonogiri  dikabarkan  diusir  dari  kampungnya setelah diperkosa ayah tiri nya SH 34 tahun dan pamannya  SN  35  tahun  hingga  hamil  5  bulan (Prabawati, 2019). Diusir dari kampung Anak 14 tahun NR,  14  tahun  warga  dusun  Jangan  Asem,  Desa Trompo  Asri,  Kecamatan  Jabon,  digauli  oleh  5 orang penduduk desa. Bukannya membela, para warga  desa  ternyata  malah  mengusir  keluarga NR dari kampung (Susanto, 2016). Diusir dari rumah Anak 14 tahun Seorang  siswi  SMP  yang  digrebek  di  Wisma Sehati  Jalan  Cendrawasih  Kota  Makassar  itu, menjadi  korban  kekerasan  seksual  oleh  tiga teman lelakinya, dua diantaranya adalah teman sekolahnya...  Selain  jadi  korban  kekerasan seksual,  PP  juga  telah  diusir  dari  rumah  oleh bapak kandungnya (Ronalyw, 2016). Diusir dari rumah Anak  7  dan  9 tahun Kasus  pengusiran  dua  orang  anak  korban kekerasan  seksual  oleh  ayah  kandung  nya terjadi di dusun Pangaloan, Sionggang, Lumban Julu,  Kabupaten  Tobasa,  Sumatra  Utara  (Putri, 2020).

## Tabel 2. Keputusan Masyarakat Terhadap Anak Korban Kekerasan Seksual
Tabel  2  memperlihatkan  perlakuan  masyarakat  terhadap  anak  paska  mengalami kekerasan seksual dalam bentuk keputusan-keputusan yang diskriminatif. Sejalan dengan itu, dari  tampilan  tabel  2  tersebut  juga  tampak  dua  kecenderungan  mengenai  keputusan diskriminatif dari masyarakat terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual, diantaranya:
Pertama, anak di bawah usia 17 tahun yang menjadi korban kekerasan seksual merupakan kelompok anak yang paling berpotensi menjadi korban kembali atas keputusan-keputusan yang ditetapkan oleh masyarakat. Konteks tersebut dapat dilihat melalui laporan Putri (2020) yang menyampaikan bahwa paska mengalami kekerasan seksual dua orang anak usia 7 dan 9 tahun di Sumatera Utara diusir oleh masyarakat dari rumahnya. Diusir dari rumahnya menandakan bahwa selain menjadi korban kekerasan seksual, anak juga tidak jarang menjadi korban kembali atas  keputusan-keputusan  yang  ditetapkan  oleh  masyarakat.  Sejalan  dengan  itu,  dalam pandangan Stepanikova et al. (2020) diskriminasi terhadap kelompok anak tidak hanya muncul
dalam bentuk bias gender dan sterotip yang bersifat protektif, tetapi juga tidak sedikit muncul dalam  bentuk  sikap  dan  keputusan  yang  ditetapkan  oleh  masyarakat  yang  tidak  akomodatif terhadap kesejahteraan hidup anak. Campbell et al, (2020) lebih lanjut juga mengatakan bahwa sikap dan keputusan yang tidak akomodatif tersebut secara dominan dapat meningkat risiko terhadap anak menjadi korban kembali paska mengalam kekerasan seksual.
Kedua,  keputusan-keputusan  yang  ditetapkan  oleh  masyarakat  terhadap  anak  paska mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit  yang  mengabaikan  kesejahteraan  hidup  korban sebagai  subyek.  Konteks  tersebut  dapat  dilihat  melalui  laporan  Susanto  (2016)  yang menyampaikan  bahwa  paska  mengalami  kekerasan  seksual  dari  5  orang  penduduk  desa, bukannya  dibela,  anak  usia  14  tahun  sebagai  korban  justru  diusir  oleh  masyarakat  dari kampungnya. Paska mengalami kekerasan seksual, anak tidak sedikit mendapatkan perlakuan diskriminatif dari para masyarakat dalam bentuk pengusiran dari rumah maupun dari kampung nya. Perlakuan diskriminatif terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual tersebut, Wang et al., (2020) menggambarkan bahwa posisi anak di dalam masyarakat sebagai kelompok yang tidak  berdaya  sehingga  kepentingan  dan  kesejahteraan  mereka  tidak  jarang  ditetapkan  oleh kelompok yang berkuasa. Oleh karena itu, selain menjadi kelompok yang potensial mengalami tindak  kekerasan  seksual,  anak  juga  merupakan  individu  yang  tidak  sedikit  mendapatkan perlakuan  diskriminatif  melalui  keputusan  yang  ditetapkan  pada  anak  paska  mengalami kekerasan seksual oleh pihak masyarakat (Simon et al., 2020).
Keputusan-keputusan yang ditetapkan oleh masyarakat terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual tidak sedikit muncul dalam bentuk yang diskriminatif. Diusir dari rumah dan kampungnya, merupakan keputusan yang tidak sedikit ditetapkan oleh masyarakat terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual. Keputusan tersebut juga menandakan bahwa dalam penyelesaian  kasus-kasus  kekerasan  seksual  terhadap  anak  dilingkungan  masyarakat,  masih mengabaikan  kepentingan  kesejahteraan  korban  sebagai  subyek.  Konteks  tersebut  dalam pandangan Klika et al., (2019) tentunya bertentangan dengan kerangka dan strategi pencegahan tindak kekerasan seksual terhadap anak yang mengedepankan sikap dan norma positif dalam memposisikan anak paska mengalami kekerasan seksual. Namun, sikap dan norma positif yang seharusnya dapat direalisasikan oleh masyarakat terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual, oleh Kobulsky et al., (2020) tidak terwujudkan dalam keputusan yang ditetapkan oleh masyarakat  dalam  memperlakukan  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual.  Konteks tersebutlah yang menjadikan anak sebagai kelompok yang potensial menjadi korban kembali paska mengalami kekerasan seksual.

## 3.3.   Perlakuan Kontraproduktif dari Sekolah
Perlakuan pihak sekolah terhadap anak paska mengalami kekerasan seksual tidak sedikit muncul  dalam  bentuk  keputusan-keputusan  yang  kontraproduktif.  Konteks  tersebut  dalam pandangan Rahim et al., (2021) dapat dilihat melalui keputusan-keputusan dari pihak sekolah dalam  merespon  adanya  kasus  kekerasan  seksual  yang  melibatkan  anak  didik.  Sebagaimana yang dapat dilihat melalui tampilan tabel 3.
Keputusan Korban Kasus Dikeluarkan dari sekolah Siswi SMP Orang tua asuh Melati berinisial L, menuturkan bahwa anaknya dikeluarkan secara sepihak oleh kepala  SMP  Negeri  di  Bintan...  Alasannya  juga tidak  jelas.  Melati  dikeluarkan  dengan  surat pengembalian  kepada  orang  tua  yang
Endogami: Jurnal Ilmiah Kajian Antropologi Vol. 6 No. 2: Juni 2023
dimanipulasi, seolah merupakan keinginan dari orang  tua  yang  meminta  anaknya  dikeluarkan dari  sekolah  setelah  mengalami  kekerasan seksual (Sitompul, 2016).
Dikeluarkan dari sekolah Siswi SMP Nasib naas menimpa SAS 14 tahun siswi SMP Bdi
Utomo  Depok,  Jawa  Barat.  Gadis  ABG  ini diperkosa sopir tembak yang dikenalnya melalui facebook . SAS sempat disekap dan diancam akan diperjualbelikan.  Ironinya  setelah  berhasil kabur,  dia  dikeluarkan  dari  sekolah  (Fadillah, 2012).
Dikeluarkan dari sekolah Siswi SMP Sudah jatuh tertimpa tangga pula. Pepatah itulah yang  dialami  oleh  AI,  siswi  sebuah  SMP  di Ciamis,  Jawa  Barat.  Setelah  menjadi  korban pelecehan  seksual,  dia  justru  dikeluarkan  dari sekolah. Bahkan kasus yang sudah dilaporkan ke Polisi  pun  belum  ada  kejelasan  (Liputan  6,
2013). Dikeluarkan dari sekolah Siswi SMP Menjadi  korban  pemerkosaan  tentu  bukan keinginannya.  Tetapi  dia  justru  menerima hukuman dari sekolah yaitu dikeluarkan setelah menjadi korban kekerasan seksual (KBR, 2013). Dikeluarkan dari sekolah Siswi SMK Tindakan  kepala  sekolah  SMKN  1  Moro  Nias, Saor  Manurung  mengeluarkan  NG  15  tahun murid  kelas  VII  korban  kekerasan  seksual  dari sekolah  nya,  merupakan  tindakan  berlebihan dan melanggar hak anak atas pendidikan (Metro, 2017).

## Tabel 3. Keputusan Sekolah Terhadap Anak Korban Kekerasan Seksual
Tabel  3  memperlihatkan  perlakuan  pihak  sekolah  terhadap  anak  paska  mengalami kekerasan seksual dalam bentuk keputusan-keputusan yang kontraproduktif. Sejalan dengan itu,  dari  tampilan  tabel  3  tersebut  juga  tampak  dua  kecenderungan  mengenai  keputusan kontraproduktif  dari  pihak  sekolah  terhadap  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual, diantaranya:
Pertama, anak yang masih duduk di bangku Sekolah Menegah Pertama (SMP) merupakan kelompok anak yang paling berpotensi menjadi korban kembali paska mengalami kekerasan seksual atas keputusan yang dipilih oleh pihak sekolah. Konteks tersebut dapat dilihat melalui laporan Fadillah (2012) yang menyampaikan bahwa paska mengalami kekerasan seksual siswi SMP  Budi  Utomo  Depok  juga  dikeluarkan  dari  sekolahnya.  Dikeluarkan  dari  sekolah menandakan bahwa selain menjadi korban kekerasan seksual, anak juga tidak sedikit menjadi korban kembali atas keputusan yang dipilih oleh pihak sekolah. Sejalan dengan itu,  Madrid et al.,  (2020)  juga  mengatakan  bahwa  sekolah  tidak  sedikit  menjadi  tempat  di  mana  anak mendapatkan  tindak  kekerasan  seksual  yang  sangat  sulit  untuk  dideteksi.  Selain  sulitnya mendeteksi tindak kerasan seksual di sekolah, keputusan yang dipilih pihak sekolah terhadap anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  juga  tidak  sedikit  yang  bersifat  kontraproduktif
(Banyard  et  al.,  2020).  Konteks  tersebut  menggambarkan  bahwa  keputusan  pihak  sekolah sangat  berpotensi  menjadikan  anak  sebagai  korban  kembali  paska  mengalami  kekerasan seksual.
Kedua,  keputusan-keputusan  yang  dipilih  oleh  pihak  sekolah  terhadap  anak  paska mengalami  kekerasan  seksual  merupakan  keputusan  yang  bersifat  kontraproduktif.  Konteks tersebut dapat dilihat melalui laporan dari Metro (2017) yang menyampaikan bahwa tindakan kepala  sekolah  di  Nias  yang  mengeluarkan  seorang  siswi  Sekolah  Menegah  Kejuruan  (SMK) setelah menjadi korban kekerasan seksual merupakan tindakan yang berlebihan dan melanggar hak anak atas pendidikan. Paska mengalami kekerasan seksual, anak tidak sedikit mendapatkan keputusan kontraproduktif dari pihak sekolah dalam bentuk tindakan pemberhentian. Dalam pandangan Goldschmidt-Gjerløw (2019) secara global mencegah terjadinya tindak kekerasan seksual terhadap anak di lingkungan sekolah telah menjadi fokus utama, namun karakteristik dari sekolah yang beragam, tidak memadainya pengetahuan guru, dan ditambah dengan budaya yang  tabu,  tidak  sedikit  memengaruhi  sikap  dan  keputusan  sekolah  terhadap  anak  paska mengalami  kekerasan  seksual.  Konteks  tersebut  tentunya  kontraproduktif  atas  fungsi  dari sekolah  dalam  memberikan  dan  menjamin  kesejahteraan  anak  paska  mengalami  kekerasan seksual (Allnock dan Atkinson, 2019).
Keputusan-keputusan  yang  dipilih  pihak  sekolah  terhadap  anak  paska  mengalami kekerasan seksual tidak sedikit muncul dalam bentuk yang kontraproduktif. Dikeluarkan dari sekolahnya, merupakan keputusan yang tidak sedikit dipilih oleh pihak sekolah terhadap anak paska  mengalami  kekerasan  seksual.  Keputusan  tersebut  juga  menandakan  bahwa  dalam penyelesaian kasus-kasus kekerasan seksual terhadap anak dilingkungan sekolah masih tidak sesuai dengan esensi dan fungsi dari sekolah itu sendiri. Konteks tersebut dalam pandangan Gushwa et al., (2019) tentunya bertentangan dengan fungsi lembaga sekolah sebagai institusi yang dapat menjamin keselamatan dan kesejahteraan hidup anak di masa depan ke arah yang lebih  positif.  Oleh  karena  itu,  keputusan  yang  dipilih  oleh  pihak  sekolah  tidak  boleh mengabaikan kebutuhan dan kesejahteraan sosial-emosional anak paska mengalami kekerasan seksual  dalam  konteks  pendidikannya  (Tejada  dan  Linder,  2020).  Mengabaikan  kepentingan dan  kesejahteraan  pendidikan  anak  paska  mengalami  kerasan  seksual,  tentunya kontraproduktif dengan komitmen sekolah dalam melindungi dan menjamin setiap masa depan anak (Bustamante et al., 2019).

## 4. Kesimpulan
Studi ini menyoroti tiga temuan penting mengenai perlakuan yang diterima anak paska mengalami  kekerasan  seksual,  di  antaranya; Pertama ,  anak  paska  mengalami  kekerasan seksual tidak sedikit mendapatkan perlakuan intimidasi dari keluarga nya. Kedua , anak paska mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit  mendapatkan  perlakuan  diskriminasi  dari masyarakat. Ketiga ,  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit  mendapatkan keputusan yang kontraproduktif dari pihak sekolah. Dari tiga temuan tersebut dapat simpulkan bahwa  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit  kembali  menjadi  korban  atas sikap dan perlakuan dari struktur sosialnya dalam proses resiliensi. Konteks tersebut terjadi karena  pola  relasi  dan  perlakuan  dari  struktur  sosial  nya  telah  memposisikan  anak  sebagai objek,  sehingga  perlakuan  terhadap  anak  paska  mengalami  kekerasan  seksual  tidak  sedikit memposisikan anak kembali menjadi korban atas keputusan-keputusan yang ditetapkan dalam proses resiliensinya.
Perlakuan  terhadap  anak  yang  menjadikannya  korban  kembali  paska  mengalami kekerasan seksual oleh struktur sosialnya merupakan temuan penting dalam studi-studi ini.
Temuan tersebut juga menjadikan studi ini berbeda dengan studi-studi lainnya yang pernah membahas fenomena keterlibatan anak dalam kasus-kasus kekerasan seksual. Sejalan dengan itu,  studi  ini  selain  menunjukkan  potensi  anak  menjadi  korban  kembali  paska  mengalami kekerasan  seksual  atas  keputusan-keputusan  yang  ditetapkan  oleh  struktur  sosial  ya,  juga memberikan sumbangan konseptual mengenai potensi anak korban kejahatan menjadi korban kembali  atas  keputusan-keputusan  yang  ditetapkan  oleh  struktur  sosial  nya  dengan  konsep laten of the victims . Sumbangan konseptual tersebut diharapkan mampu menjadi rujukan bagi perkembangan konsep antropologi hukum dalam menjelaskan dan merefleksikan perlakuan dari sebuah struktur sosial dalam proses resiliensi korban kejahatan.
Studi ini juga memiliki kelemahan dalam proses pengumpulan data. Pengumpulan data dalam  studi  ini  hanya  dilakukan  melalui  proses  pembacaan  pada  berita-berita online yang memuat laporan mengenai kasus, korban, dan perlakuan yang diterima anak di bawah umur paska mengalami kekerasan seksual melalui platform Google . Namun kelemahan dalam studi ini justru diharapkan mampu untuk menjadi dasar atau rujukan bagi perkembangan studi-studi selanjutnya,  khususnya  yang  ingin  mengkomparasikan  dan  merefleksikan  mengenai  kasus, korban, dan perlakuan yang diterima anak di bawah umur paska mengalami kekerasan seksual, dengan  cara  mewawancarai  kelompok  anak  perempuan  dan  laki-laki  paska  mengalami kekerasan seksual dalam konteks yang lebih makro dan empiris lagi.

## Referensi
Allnock,  D.,  &  Atkinson,  R.  (2019).  'snitches  get  stitches’:  School -specific  barriers  to  victim disclosure  and  peer  reporting  of  sexual  harm  committed  by  young  people  in  school contexts. Child Abuse and Neglect . https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.12.025
Ansyari, S., & Adrianjara, D. (2020). Tutupi Tindakan Asusila Ayah Tiri, Gadis 12 Tahun Dipaksa Nikah. Viva.Com .
Banyard, V., Mitchell, K. J., Waterman, E. A., J. Rizzo, A., & Edwards, K. M. (2020). Context Matters: Reactive and Proactive Bystander Action to Prevent Sexual and Dating Violence in High Schools. Journal of School Violence . https://doi.org/10.1080/15388220.2020.1752221 Bustamante, G., Andrade, M. S., Mikesell, C., Cullen, C., Endara, P., Burneo, V., Yépez, P., Avila Saavedra, S., Ponce, P., & Grunauer, M. (2019). “I have the right to feel safe”: Evaluation of a  school-based  child  sexual  abuse  prevention  program  in  Ecuador. Child  Abuse  and Neglect . https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2019.02.009 Byrne, S . (2021). ‘Keeping company with the enemy’: gender and sexual violence against women during the Irish War of Independence and Civil War, 1919 – 1923. Women’s History Review ,
30 (1), 108 – 125. https://doi.org/10.1080/09612025.2020.1719649 Campbell,  J.  A.,  Walker,  R.  J.,  Garacci,  E.,  Dawson,  A.  Z.,  Williams,  J.  S.,  & Egede,  L.  E.  (2020). Relationship  between  adverse  childhood  experiences  and  perceived  discrimination  in adulthood. Journal of Affective Disorders , 277 , 999 – 1004. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.09.023 Chaterine, R. N., & Meiliana, D. (2021). Kementerian PPPA: Kasus Kekerasan Anak Meningkat, Paling Banyak Kekerasan Seksual. Kompas . https://nasional.kompas.com/read/2021/12/08/19133921/kementerian-pppa-kasus- kekerasan-anak-meningkat-paling-banyak-kekerasan
Daniels, E. A., Zurbriggen, E. L., & Monique Ward, L. (2020). Becoming an object: A review of self-objectification in girls. Body Image , 33 , 278 – 299.
https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2020.02.016
Dash, P. P. (2021). Feminism and Its Discontents: Punishing Sexual Violence in India. Indian
Journal of Gender Studies , 28 (1), 7 – 28. https://doi.org/10.1177/0971521520974843 Dawson, M., & Carrigan, M. (2021). Identifying femicide locally and globally: Understanding the utility and accessibility of sex/gender-related motives and indicators. Current Sociology . https://doi.org/10.1177/0011392120946359
Dunn,  E.  C., Nishimi,  K.,  Neumann,  A.,  Renaud, A.,  Cecil,  C.  A.  M.,  Susser,  E.  S.,  &  Tiemeier,  H.
(2020).  Time-Dependent  Effects  of  Exposure  to  Physical  and  Sexual  Violence  on Psychopathology  Symptoms  in  Late  Childhood:  In  Search  of  Sensitive  Periods  in Development. Journal  of  the  American  Academy  of  Child  and  Adolescent  Psychiatry . https://doi.org/10.1016/j.jaac.2019.02.022
El Arab, R., & Sagbakken, M. (2019). Child marriage of female Syrian refugees in Jordan and
Lebanon: a literature review. In Global Health Action . https://doi.org/10.1080/16549716.2019.1585709
El Khoury, C., Mutchler, M. G., Abi Ghanem, C., Kegeles, S. M., Ballan, E., Mokhbat, J. E., & Wagner, G. J. (2021). Sexual Violence in Childhood and Post-Childhood: The Experiences of Young Men  Who  Have  Sex  With  Men  in  Beirut. Journal  of  Interpersonal  Violence . https://doi.org/10.1177/0886260519880164
Fadillah, R. (2012). Siswi SMP korban pemerkosaan malah dikeluarkan dari sekolah. Merdeka . Febriandi,  Y.,  Ansor,  M.,  &  Nursiti,  N.  (2021).  Seeking  Justice  Through  Qanun  Jinayat:  The Narratives  of  Female  Victims  of  Sexual  Violence  in  Aceh,  Indonesia. QIJIS  (Qudus International Journal of Islamic Studies) , 9 (1), 103.
https://doi.org/10.21043/qijis.v9i1.8029
Fernando,  H.,  Jubba,  H.,  Larasati,  Y.  G.,  &  Latif,  S.  A.  (2022).  Polemik  dan  Diskriminasi:
Keterlibatan Anak dalam Penyalahgunaan Narkoba. Community , 8 , 185 – 202. Fernando, H., Larasati, Y. G., & Latif, S. A. (2022a). Diseminasi simbolik : Makna korupsi dalam media sosial Instagram Symbolic dissemination : The meaning of corruption in Instagram social media. Bricolage: Jurnal Magister Ilmu Komunikasi , 8 (1), 63 – 78. Fernando, H., Larasati, Y. G., & Latif, S. A. (2022b). Victimization Of Child Drugs Abuse Victims. Ius Poenale , 3 (2), 103 – 114. https://doi.org/10.25041/ip.v3i2.2716 Goldschmidt- Gjerløw, B. (2019). Children’s rights and teachers’ responsibilities: reproducing or transforming the cultural taboo on child sexual abuse? Human Rights Education Review ,
2 (1), 25 – 46. https://doi.org/10.7577/hrer.3079
Grower,  P.,  Ward,  L.  M.,  &  Rowley,  S.  (2021).  Beyond  Objectification:  Understanding  the Correlates  and  Consequences  of  Sexualization  for  Black  and  White  Adolescent  Girls. Journal of Research on Adolescence , 31 (2), 273 – 281. https://doi.org/10.1111/jora.12598 Gushwa,  M.,  Bernier,  J.,  &  Robinson, D.  (2019). Advancing  Child  Sexual  Abuse  Prevention  in Schools: An Exploration of the Effectiveness of the Enough! Online Training Program for
K-12 Teachers. Journal of Child Sexual Abuse . https://doi.org/10.1080/10538712.2018.1477000
Harmanta. (2022). Anak 13 Tahun Diduga Menjadi Korban Cabul Ayah Tirinya di Pontianak. RRI.Co.Id .
Hébert, M., & Amédée, L. M. (2020). Latent class analysis of post-traumatic stress symptoms and complex  PTSD  in  child  victims  of  sexual  abuse  and  their  response  to  Trauma-Focused Cognitive  Behavioural  Therapy. European  Journal  of  Psychotraumatology , 11 (1). https://doi.org/10.1080/20008198.2020.1807171
Kakisina, E. B., & Radja, A. M. (2016). Kasus pemerkosaan batal diproses karena pelaku dan korban menikah. Antara News . KBR. (2013). Siswi Korban Perkosaan Tetap Punya Hak Bersekolah. Kbr.Id .
Klika, J. B., Haboush-Deloye, A., & Linkenbach, J. (2019). Hidden Protections: Identifying Social Norms Associated with Child Abuse, Sexual Abuse, and Neglect. Child and Adolescent Social Work Journal , 36 (1), 5 – 14. https://doi.org/10.1007/s10560-018-0595-8 Kobulsky, J. M., Dubowitz, H., & Xu, Y. (2020). The global challenge of the neglect of children. Child Abuse and Neglect . https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2019.104296 Lee, H., Russell, K. N., O’Donnell, K. A., Miller, E. K., Bender, A. E., Scaggs, A. L., H arris, L. A., Holmes, M.  R.,  &  Berg,  K.  A.  (2022).  The  Effect  of  Childhood  Intimate  Partner  Violence  (IPV) Exposure  on  Bullying:  A  Systematic  Review.  In Journal  of  Family  Violence . https://doi.org/10.1007/s10896-021-00299-w
Liputan6. (2013). Dilecehkan, Siswi SMP di Ciamis Malah Dikeluarkan dari Sekolah. Liputan 6 . Madrid, B. J., Lopez, G. D., Dans, L. F., Fry, D. A., Duka-Pante, F. G. H., & Muyot, A. T. (2020). Safe schools for teens: preventing sexual abuse of urban poor teens, proof-of-concept study - Im proving  teachers’  and  students’  knowledge,  skills  and  attitudes. Heliyon . https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04080
McCartan, K., Uzieblo, K., & Smid, W. J. (2021). Professionals’ Understandings of and Attitudes to  the  Prevention  of  Sexual  Abuse:  An  International  Exploratory  Study. International Journal  of  Offender  Therapy  and  Comparative  Criminology , 65 (8),  815 – 831. https://doi.org/10.1177/0306624X20919706
Metro.  (2017,  November).  Siswa  Korban  Kekerasan  Seksual  Dikeluarkan  dari  Sekolah,  KPA: Kasek SMKN Moroo Nias Langgar Hak Anak. Metro Online .
Niman, M. (2021). Anak Anggota DPRD Dinikahkan dengan Korban yang Diperkosanya, Pakar: Itu Tidak Patut! Beritasatu .
Prabawati,  G.  (2019).  Sempat  Viral,  Siswi  SMA  Wonogiri  yang  Hamil  Diperkosa  Ayahnya Berhenti Sekolah, Sempat Diusir Warga. Tribun News . Putri, E. A. (2020, September). Soal Dua Anak Korban Kekerasan Seksual Ayah Kandung Diusir Warga, Komnas PA Beri Perhatian Serius. Pikiran Rakyat .
Rahim,  S.,  Bourgaize,  C.,  Khan,  M.,  Matthew,  L.,  &  Barron,  I.  (2021).  Child  Sexual  Abuse  in Pakistan Schools: A Non-Systematic Narrative Literature Review. Journal of Child Sexual Abuse . https://doi.org/10.1080/10538712.2021.1901168
Rochma, M. (2016). ABG korban pemerkosaan di Sidoarjo ternyata keterbelakangan mental. Merdeka . Ronalyw. (2016). Korban Kekerasan Seks Diusir dari Rumah. Berita Kota Makassar .
Salloum, A., Johnco, C., Zepeda-Burgos, R. M., Cepeda, S. L., Guttfreund, D., Novoa, J. C., Schneider, S.  C.,  Lastra,  A.,  Hurtado,  A.,  Katz,  C.  L.,  &  Storch,  E.  A.  (2020).  Parents’  Knowledge, Attitudes,  and  Experiences  in  Child  Sexual  Abuse  Prevention  in  El  Salvador. Child Psychiatry & Human Development , 51 (3), 343 – 354. https://doi.org/10.1007/s10578-019- 00946-w
Scurich, N. (2020). Introduction to this special issue: Underreporting of sexual abuse. Behavioral Sciences and the Law . https://doi.org/10.1002/bsl.2491
Simon, J., Luetzow, A., & Conte, J. R. (2020). Thirty years of the convention on the rights of the child:  Developments  in  child  sexual  abuse  and  exploitation. Child  Abuse  and  Neglect . https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2020.104399
Sitompul,  C.  (2016).  Tragis!  Korban  Kekerasan  Seksual  di  Bintan  Malah  Dikeluarkan  dari Sekolah. Batam Today .
Stepanikova, I., Acharya, S., Abdalla, S., Baker, E., Klanova, J., & Darmstadt, G. L. (2020). Gender discrimination  and  depressive  symptoms  among  child-bearing  women:  ELSPAC-CZ cohort study. EClinicalMedicine , 20 , 100297.
https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2020.100297
Sulaeha. (2019). Tenri Kaget, Gadis Korban Pemerkosaan 3 Pemuda Diizinkan Menikah dengan Pelaku. Link  Sulsel .  http://linksulsel.com/tenri-kaget-gadis-korban-pemerkosaan-3- pemuda-diizinkan-menikah-dengan-pelaku.html
Susanto, B. (2016). Korban Pencabulan Hingga Hamil Diusir Warga, Tinggal di Kandang Bebek. Suara .
Tejada,  A.  J.,  &  Linder,  S.  M.  (2020).  The  influence  of  child  sexual  abuse  on  preschool-aged children. Early Child Development and Care .
https://doi.org/10.1080/03004430.2018.1542384
Wang, C., Tang, J., & Liu, T. (2020). The Sexual Abuse and Neglect of “Left - behind” Children in
Rural China. Journal of Child Sexual Abuse , 29 (5), 586 – 605. https://doi.org/10.1080/10538712.2020.1733159
Xu,  M.,  Macrynikola,  N.,  Waseem,  M.,  &  Miranda,  R.  (2020).  Racial  and  ethnic  differences  in bullying: Review and implications for intervention. Aggression and Violent Behavior , 50 , 101340. https://doi.org/10.1016/j.avb.2019.101340
Zelviene,  P.,  Daniunaite,  I.,  Hafstad,  G.  S.,  Thoresen,  S.,  Truskauskaite-Kuneviciene,  I.,  & Kazlauskas,  E.  (2020).  Patterns  of  abuse  and  effects  on  psychosocial  functioning  in Lithuanian  adolescents:  A  latent  class  analysis  approach. Child  Abuse  &  Neglect , 108 , 104684. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2020.104684