Volume 7 Nomor 5, Tahun 2024 e-ISSN : 2597-5234

## STRATEGI POLA PENGASUHAN ORANG TUA PADA PERILAKU SIBLING RIVALRY ANAK USIA DINI

## PARENTING STRATEGY FOR EARLY CHILDHOOD SIBLING RIVALRY BEHAVIOR
Nila Kusumaningtyas 1 , Novarizki Aprilia Putri 2 , Ratna Wahyu Pusari 3
Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang 1,2,3
nilakusumaningtyas@upgris.ac.id

## ABSTRAK
Latar  belakang  yang  mendorong  penelitian  ini  adalah  untuk  mengkaji  berbagai  strategi  pola pengasuhan orang tua yang tepat serta dampaknya terhadap perilaku Sibling Rivalry yang terjadi pada anak  usia  dini  di  Desa  Kutoharjo  Dukuh  Karangdowo  Pati.  Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif kualitatif. Orang tua dan saudara kandung dari 3 (tiga) keluarga di Desa Kutoharjo Dukuh Karangdowo Pati berpartisipasi dalam penelitian ini. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data Miles dan Huberman  yaitu  reduksi  data,  display  dan  konfirmasi  kesimpulan.  Triangulasi  sumber,  teknik  dan waktu digunakan untuk memverifikasi keakuratan informasi. Dari hasil penelitian diperoleh Sibling Rivalry akibat perselisihan antar saudara, sikap kakak yang kuat, pengaruh teman sebaya dan perilaku orang tua untuk saling mendapatkan perhatian. Strategi pengasuhan yang dilakukan orang tua untuk menghadapi Sibling Rivalry pada anak usia dini antara lain mengajarkan kemandirian, memberikan pengertian, mendampingi, mencari solusi, membiarkan anak, dan mengajarkan disiplin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pengasuhan yang responsif dan adil merupakan kunci untuk mengelola perilaku Sibling Rivalry secara efektif.
Kata Kunci: Strategi Pola Pengasuh , Perilaku Sibling Rivalry

## ABSTRACT
The background that drives this research is to examine various strategies of appropriate parenting patterns  and  their  impact  on  Sibling  Rivalry  behavior  that  occurs  in  early  childhood  in  Kutoharjo Village, Dukuh Karangdowo Pati. This study uses a qualitative descriptive method. Parents and siblings from 3 (three) families in Kutoharjo Village, Dukuh Karangdowo Pati participated in this study. Data collection  procedures  were  carried  out  through  observation,  interviews  and  documentation.  Data analysis  used  Miles  and  Huberman  data  analysis  techniques,  namely  data  reduction,  display  and confirmation  of  conclusions.  Triangulation  of  sources,  techniques  and  time  were  used  to  verify  the accuracy of the information. From the results of the study obtained Sibling Rivalry due to marriage between siblings, strong older sibling attitudes, peer influence and parental behavior to get each other's attention. Parenting strategies used by parents to deal with Sibling Rivalry in early childhood include teaching  independence,  providing  understanding,  accompanying,  finding  solutions,  letting  children, and teaching discipline. This study concludes that responsive and fair parenting strategies are the key to managing Sibling Rivalry behavior effectively.
Keywords: Parenting Strategy, Sibling Rivalry Behavior

## PENDAHULUAN
Survei  KemenPPPA  menunjukkan tingginya  angka  balita  yang  menerima pengasuhan  tidak  layak.  Pemenuhan  hak anak  dalam  pengasuhan  orang  tua mempengaruhi  kehidupan  individu  anak dan  hubungan  antar  saudara.  Persaingan saudara  adalah  masalah  sensitif,  karena anak  tidak  hanya  membandingkan  diri dengan  saudara  kandung,  tetapi  juga merasakan  perbandingan  yang  dilakukan orangtua. Ini menjadi beban berat bagi anak. Permasalahan  sering  muncul  akibat  pola pengasuhan yang kurang tepat, yang dapat menyebabkan kecemburuan antar anak.
Menurut  Permensos  Nomor  1 Tahun  2020,  pengasuhan  anak  bertujuan memenuhi  kebutuhan  kasih  sayang, kelekatan,  keselamatan,  dan  kesejahteraan demi  kepentingan  terbaik  anak.  Pola  asuh adalah  cara  orang  tua  atau  pendidik mendidik  anak  dengan  penuh  pengertian. Pola  asuh  orang  tua  yang  konsisten mempengaruhi  anak  secara  positif  dan negatif. Orang tua memiliki cara tersendiri dalam  mengasuh  dan  membimbing  anak. Mereka  merupakan  bagian  dari  keluarga, unit  terkecil  masyarakat  yang  terdiri  dari suami  istri,  atau  kombinasi  ayah,  ibu,  dan anak,  serta  keluarga  sedarah.  Pola  asuh adalah  cara  orang  tua  dalam  mengasuh, merawat,  melindungi,  dan  mendidik  anak, yang  dapat  mempengaruhi  kecenderungan bersaing  anak  dengan  saudara  kandung. Pola  asuh  adalah  cara  orang  tua  dalam mengasuh,  merawat,  melindungi,  dan mendidik
anak (Dinengsih & Agustina,2018);(Dahliana & Irayana,
2020).
Pola  asuh  orang  tua  di  rumah mempengaruhi  kecenderungan  anak  untuk bersaing  dengan  saudara  kandungnya (Dinengsih & Agustina,2018);(Dahliana & Irayana, 2020). Ibu adalah pengasuh utama anak  mulai  dari  kehamilan  hingga pengasuhan.  Ibu  berperan  mendidik anggota  keluarganya,  terutama  anak.  Ibu dianggap  sebagai  sosok  terdekat  dengan
anak, sehingga penting bagi mereka untuk memiliki  pengetahuan  dalam  pengasuhan. Ini memungkinkan ibu untuk menstimulasi anak  melalui  interaksi,  kreativitas,  dan kegiatan lain yang mendukung perkembangan  otak  secara  komprehensif. Dalam sebuah keluarga, interaksi baik antar anggota sangat penting. Salah satu masalah yang  sering  terjadi  pada  keluarga  dengan dua  atau  lebih  anak  usia  dini  adalah kecemburuan kakak terhadap adik (Astuti,
2019).
Keluarga  umumnya  memberikan perhatian  lebih  kepada  anak  pertama,  lalu berkurang  pada  anak  berikutnya.  Banyak orang tua memilih memiliki lebih dari satu anak, tetapi saat anak kedua lahir, perhatian mereka  terbagi  dan  mengalami  kesulitan. Orang  tua  perlu  memenuhi  kebutuhan kedua  anak,  di  mana  anak  pertama  tidak boleh diabaikan dan anak kedua membutuhkan  perhatian  lebih.  Hal  ini mengubah  dinamika  hubungan  antar saudara.  Lingkungan  keluarga  adalah tempat  awal  anak  bersosialisasi,  sehingga orang tua perlu menanamkan rasa toleransi dan kepekaan terhadap orang lain sejak dini. Jika  orang  tua  mendidik  anak  tanpa pengetahuan yang baik, mereka dapat salah dalam menyampaikan informasi, yang bisa menyebabkan  anak  menanggapi  dengan cara  yang  salah.  Pola  asuh  yang  sesuai dengan  kebutuhan  anak  akan  memberikan dukungan  positif.  Pola  asuh  positif membentuk  kepribadian  mandiri  dan semangat  belajar  pada  anak,  yang dipengaruhi  oleh  perilaku  positif  maupun negatif.  Gaya  pengasuhan  dalam  keluarga bervariasi tergantung pandangan orang tua, yang  secara  umum  terdiri  dari  pola demokratis,  otoriter,  dan  permisif  (Dewi, 2020).
Kewajiban  orang  tua  dalam mengasuh  anak  mencakup  kasih  sayang, perhatian, dan pendidikan yang mendukung perkembangan  anak.  Peran  orang  tua krusial dalam mengatasi masalah keluarga. Orang  tua  perlu  memahami  strategi
pengasuhan  untuk  anak  yang  mengalami Sibling  Rivalry  melalui  pendidikan, pengalaman pribadi, pengalaman orang lain, serta informasi dari media dan lingkungan. Pengetahuan ini penting dalam menghadapi masalah  seperti  kehadiran  adik  baru  atau gangguan dari kakak. Sibling rivalry adalah masalah umum dalam keluarga dengan dua atau  lebih  anak.  Orang  tua  perlu mengembangkan  strategi  untuk  mengatasi konflik di antara  anak-anak. Strategi yang dimaksud  meliputi  cara  yang  dapat digunakan  orang  tua  untuk  mengarahkan anak  dan  meminimalkan  persaingan  antar saudara,  yang  dikenal  sebagai Sibling Rivalry . Sibling  Rivalry adalah  kompetisi antar  saudara  kandung  yang  melibatkan perasaan  ingin  bersaing  dan  merasa  lebih unggul (Robbiyah, 2018).
Sibling  Rivalry sering  dipicu  oleh cemburu,  terutama  jika  orang  tua  kurang memberikan  perhatian  dan  komunikasi kepada  anak  pertama.  Sibling  Rivalry adalah masalah kecemburuan antar saudara kandung terkait penerimaan adik baru atau persaingan  untuk  mendapatkan  perhatian orang  tua.  Masalah  ini  dapat  dipengaruhi oleh  peran  orang  tua,  baik  yang  memicu maupun  yang  membantu  mengatasinya. Sibling  rivalry memengaruhi  interaksi sosial individu, karena pola hubungan yang buruk  antar  saudara  terbawa  ke  hubungan sosial di luar rumah. Kebiasaan bertengkar dan acuh yang dibawa anak ke luar rumah dapat  membuatnya  tidak  diterima  oleh lingkungan (Hurlock & Ellisabeth (2007).
Dari  hasil  penelitian  sebelumnya yang  berkaitan  dengan  perilaku Sibling Rivalry pada  anak  usia  dini  peneliti mengumpulkan  beberapa  hasil  penilaian dari  peneliti  lain  tentang  strategi  pola pengasuhan orang tua pada perilaku Sibling Rivalry pada anak usia dini. Penelitian pada Kecamatan  Pino  Kabupaten  Bengkulu Selatan,  mayoritas  orang  tua  berkarir  dan mempunyai  anak  lebih  dari  satu  dengan jarak yang cukup dekat dan masih termasuk kategori anak usia dini. Selain hal tersebut banyak  orang  tua  yang  belum  mengetahui
bagaimana perilaku Sibling Rivalry itu bisa terjadi  pada  anak-anak  mereka,  misalnya anak-  anak  berebut  mainan  atau  saling memukul  dengan  saudara  kandungnya menurut  orang  tua  adalah  hal  yang  biasa saja.  Sebelum  adik  baru  lahir,  seorang kakak ada yang rewel tidak mau punya adik dan  ada  juga  yang  ingin  adik  barunya segera  lahir,  tetapi  setelah  lahir  terkadang ada  yang  tadinya  tidak  ingin  punya  adik menjadi  senang  punya  adik,  dan  yang tadinya sebelum adik barunya lahir pengen cepat  punya  adik  baru  berubah  menjadi lebih manja ingin diperlakukan seperti adik barunya.  Emosi  kakak  juga  cenderung  5 berbeda  dengan  anak  lainnya  yang  tidak mempunyai saudara kandung dengan jarak usia  yang  cukup  dekat.  Emosi  merupakan suatu keadaan yang kompleks, dapat berupa perasaan  ataupun  getaran  jiwa  yang ditandai  oleh  perubahan  biologis  yang muncul menyertai terjadinya suatu perilaku (Nugraha & Rachmawati, 2015).
Sibling  rivalry dipengaruhi  oleh enam  factor  yaitu  sikap  orang  tua,  urutan kelahiran,  jenis  kelamin,  jumlah  saudara, jarak usia, dan pengaruh luar. Upaya orang tua  dalam  mengatasi  masalah  ini  adalah memberikan  pemahaman  agar  anak  tidak merasa cemburu (Putri & Budiartati, 2020). Penelitian berjudul “Strategi Pola Pengasuhan  Orang  Tua  Pada  Perilaku Sibling  Rivalry Anak  Usia  Dini  Di  Desa Kutoharjo  Dukuh  Karangdowo  Pati”  ini penting untuk memahami perilaku, penyebab,  dan  strategi  pengasuhan  yang efektif terhadap Sibling Rivalry pada anak usia dini.
.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  dalam  penelitian  ini adalah  deskriptif  kualitatif,  karena  sesuai dengan permasalahan dan tujuan penelitian yang  pada  dasarnya  ingin  meneliti bagaimana pola asuh orang tua yang dapat menyebabkan  anak  mengalami Sibling Rivalry .  Menurut  (Sugiyono,  2018) penelitian deskriptif adalah penelitian yang
yang  digunakan  untuk  menganalisis  data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah tekumpul sebagaimana  adanya.  Penelitian  ini dilakukan  di  Desa  Kutoharjo  Dukuh Karangdowo  Kecamatan  Pati  Kabupaten Pati. Alasan pemilihan objek ini ditemukan sebuah  fenomena  sesuai  dengan  hal  yang hendak  peneliti  teliti  yaitu  mengenai  pola pengasuhan orangtua pada perilaku Sibling Rivalry pada anak usia dini.
Sumber  data  yaitu  pertama  hasil observasi  anak  usia  dini  dengan  rentang usia  2-5  tahun  di  Desa  Kutoharjo  Dukuh Karangdowo  Pati,  kedua  hasil  wawancara dengan  informan  yaitu  orang  tua,  serta ketiga  yaitu  sumber  tertulis  berupa dokumen  buku-buku  yang  masih  ada kaitannya dengan penelitian yang dilakukan.  Dalam  memilih  responden peneliti  menentukan  subjek  penelitian, peneliti  menentukan  pengambilan  sampel dengan  cara  menetapkan  ciri-ciri  khusus yang  sesuai  dengan  tujuan  penelitian sehingga  diharapkan  dapat  menjawab permasalahan  penelitian.  Adapun  yang menjadi  subyek  dalam  penelitian  ini  yaitu Orang tua dan saudara kandung dari 3 (tiga) keluarga yang memiliki anak usia dini lebih dari  satu  dan  jaraknya  cukup  berdekatan, sehingga  peneliti  dapat  mengamati, mewawancarai, dan menganalisis mengenai Sibling Rivalry yang terjadi pada keluarga  tersebut  serta  strategi  pola pengasuhan  orang  tua  pada  perilaku  anak Sibling Rivalry.
Prosedur pengumpulan data dilakukan  melalui  observasi,  wawancara dan dokumentasi. Analisis
data menggunakan  teknik  analisis  data  Miles dan  Huberman  yaitu  reduksi  data,  display dan  konfirmasi  kesimpulan.  Triangulasi sumber, teknik dan waktu digunakan untuk memverifikasi keakuratan informasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah untuk  mengetahui  bagaimana  perilaku
Sibling  Rivalry pada  anak  usia  dini  dan memahami  strategi  pengasuhan  orang  tua dalam  mengatasi  perilaku Sibling  Rivalry pada anak usia dini dalam 3 (tiga) keluarga di  Desa  Kutoharjo  Dukuh  Karangdowo Pati. Berdasarkan hasil penamuan penelitian  melalui  observasi,  wawancara dan  dokumentasi  yang  berkaitan  dengan sub fokus penelitian yaitu: (1) Strategi Pola Pengasuhan  Orang  Tua,  (2)  Perilaku Sibling  Rivalry Anak.  Strategi  Pola Pengasuhan  orang  tua  yang  dilakukan dalam  mengatasi  perilaku Sibling  Rivalry anak  pada  setiap  keluarga  yang  diteliti berbeda- beda.
Masing-masing orang tua memiliki cara  tersendiri  dalam  pengasuhan  anak, agar sang anak kelak dapat menjadi pribadi seperti  yang  diharapkan  oleh  orang tua.Pada  keluarga  pertama  menunjukkan ciri  pengasuhan authorithative atau  pola asuh  demokratis  ditandai  dengan  adanya pengakuan orang tua terhadap kemampuan anak,  anak  diberi  kesempatan  untuk  tidak selalu  tergantung  pada  orang  tua.  Gaya pengasuhan yang memprioritaskan kepentingan  anak,  akan  tetapi  tidak  ragu- ragu  mengendalikan  mereka.  Orang  tua dengan  pola  asuh  ini  bersikap  rasional, selalu  mendasari  tindakannya  pada  rasio atau pemikiran-pemikiran.Bersikap realistis  terhadap  kemampuan  anak,  tidak berharap yang berlebihan yang melampaui kemampuan  anak,  memberikan  kebebasan kepada anak untuk memilih dan melakukan suatu tindakan, dan pendekatannya kepada anak bersifat hangat.
Orang  tua  mendorong  anak  untuk mandiri  namun  menerapkan  batas  dan kendali  pada  tindakan  mereka.  Orang  tua memiliki keyakinan diri akan kemampuan membimbing  anak-anak  mereka,  tetapi juga  orang  tua  menghormati  keputusan, pendapat,  dan  kepribadian  dari  masing- masing  anak  mereka.  Mereka  mencintai dan  menerima,  tetapi  juga  menuntut perilaku yang baik, dan memiliki keinginan untuk menjatuhkan hukuman yang bijaksana  dan  terbatas  ketika  hal  tersebut
dibutuhkan.  Orang  tua  bersikap  hangat, penyayang  dan  menunjukkan  dukungan dan kesenangan kepada anak. Pada keluarga kedua yang cenderung  yang  cenderung  menunjukkan ciri pengasuhan permissive atau pola asuh permisif  ditandai  dengan  cara  orang  tua mendidik  anak  yang  cenderung  bebas, diberi  kelonggaran  seluas-luasnya  untuk melakukan  apa  saja  yang  dikehendaki. Gaya pengasuhan dimana orang tua sangat terlibat  dengan  anak,  namun  tidak  terlalu menuntut  atau  mengontrol.  Hal  ini  dapat terlihat  dari  keterlibatan  penuh  orang  tua dalam kehidupan anak sehari-hari di rumah yaitu  dalam  hal  kebiasaan  menyuapi makan, memandikan anak lalu pengawasan terhadap  pekerjaan  rumah  dan  kegiatan belajar anak di rumah maupun di sekolah. Orang  tua  juga  selalu  mengantarkan  dan menjemput  anak  sekolah.  Anak  menerima sedikit bimbingan dari orang tua, sehingga anak  sulit  dalam  membedakan  perilaku yang  benar  atau  tidak  serta  orang  tua menerapkan  disiplin  yang  tidak  konsisten sehingga  menyebabkan  anak  berperilaku agresif.  Karena  keterbatasan  waktu  yang orangtua  miliki  untuk  anak,  sehingga  jika ada  waktu  luang  orangtua  lebih  memilih quality  time bersama  anak,  selalu membolehkan  apa  yang  mereka  inginkan dan tidak terlalu peduli dengan hal apa saja yang anak lakukan. Memilih segala sesuatu yang simple dan tidak mau ambil pusing.
Pada keluarga ketiga yang cenderung  menunjukkan  ciri  pengasuhan otoriter  ditandai  dengan  cara  mengasuh anak  dengan  aturan-  aturan  yang  ketat, menempatkan batas dan kendali yang tegas terhadap anak-anak mereka dan mengijinkan  sedikit  komunikasi  verbal. Gaya  yang  membatasi,  menghukum, memandang  pentingnya  kontrol  dan kepatuhan  tanpa  syarat.  Orang  tua  yang otoriter  mendesak  anak-anak  untuk mengikuti  perintah  dan    menghormati mereka.  Orang  tua  menerapkan  batas  dan kendali  yang  tegas  kepada  anak  dan meminimalisir  perdebatan  verbal  serta
memaksakan  aturan  secara  kaku  tanpa menjelaskannya,  menunjukkan  amarah kepada anak dan cenderung tidak bersikap hangat kepada anak.
Sibling Rivalry menunjukan adanya rasa  cemburu  yang  berkembang  antara saudara  kandung  sebagai  reaksi  bersaing untuk  mendapatkan  perhatian,  cinta  dan waktu  dari  orang  tua  (Chaplin,  2016). Sibling  Rivalry  bentuk  dari  persaingan antara  saudara  kandung,  kakak,  adik  yang terjadi  karena  seseorang  merasa  takut kehilangan kasih sayang dan perhatian dari orang tua, sehingga menimbulkan berbagai pertentangan  dan  akibat  pertentangan tersebut  dapat  membahayakan  bagi penyesuaian  pribadi  dan  sosial  anak. Sibling  Rivalry pada  keluarga  pertama terjadi saat adik berusaha merebut perhatian mamah dari kakak dalam hal membuatkan susu:
“Kok  mbak  Zahra  doang  yang dibuatin  mamah  susu  kenapa  Zafran nggak!”  Padahal  mamah  di  awal  sudah menawari  adik  susu  tetapi  jawabannya tidak  mau,  namun  ketika  melihat mamahnya memberikan susu kepada kakak ia marah.
Begitupun  di  keluarga  kedua, biasanya  dalam  hal  rebutan  perhatian, paling sering terlontar dari anak pertama:
“Ah, pilih kasih mama apa-apa adik terus! Padahal dulu pas gak ada adik mama gak  pernah  begitu  sekarang  apa-apa barengan di bagi dua terus sama adik!”.
Sama  halnya  dengan  keluarga ketiga,  saat  adik  dibelikan  mainan  yang dibelikan  oleh  nenek  namun  kakak  tidak dibelikan.  Kakak  kesal  dan  mengamuk sejadi-jadinya karena nenek hanya membelikan  adiknya  saja,  dirinya  tidak. Kakak  meminta  mainan  tersebut  ke  ibu namun  ibu  tidak  mau  membelikan  karena tidak  bermanfaat  dan  hanya  membuang- buang  uang  saja.  Kakak  menangis  sambil melempar  barang  dagangan  ke  ibu  karena merasa ibu tidak mendengarkan permintaannya. Kakak berkata:
“Ibu pelit! Yang dibeliin adik terus, aku  tidak  dibeliin.  Nenek  juga  sama  saja, apa-apa adik terus!”.
Ibu  ingin  membelikan  mainan tersebut namun kakak sudah ngambek dan tidak  mau  dibelikan.  Hubungan  mereka merupakan  persaingan,  dimana  masing- masing pihak berusaha untuk lebih unggul dari  yang  lain.  Anak  yang  lebih  muda usianya  sering  merasa  tidak  berdaya, terutama  bila  tingkah  lakunya  selalu dikritik  oleh  anak  yang  lebih  tua.  Tetapi, sering  juga  si  adik  merasa  berjaya  atau berada  di  atas  angin  karena  adanya perlindungan dari orang tua sementara anak yang  lebih  tua  merasa  kekuasaannya terampas,  apalagi  kalau  ia  harus  selalu mengalah pada kemauan adiknya (Setiawati  &  Zulkaida,  2007);(Ayu,  et.al, 2013).
Oleh sebab itu, maka seorang kakak akan  selalu  menganggap  adiknya  itu sebagai  ancaman  dalam  keberlangsungan hidupnya kedepan, begitu pula sebaliknya. Saudara  kandung  dengan  jarak  usia  yang pendek  akan  bertengkar  lebih  hebat dibandingkan dengan yang jauh perbedaan umurnya.  Begitu  juga  saudara  kandung dengan  jenis  kelamin  yang  sama,  akan bersaing lebih hebat dibandingkan dengan yang  berbeda  jenis  kelaminnya. Sibling Rivalry terjadi  karena  adanya  perbedaan reaksi  dari  orang-orang  yang  berada  di sekelilingnya,  termasuk  reaksi  kedua oranngtua.  Hal  tersebut  karena  adanya anggapan  bahwa  orang  tua  pilih  kasih. Meskipun  orang  tua  telah  memberikan perlakuan  kepada  anak  dengan  perlakuan yang adil, namun anak masih saja berpikir bahwa perlakuan tersebut tidak adil. Sikap demikian  menumbuhkan  rasa  iri  hati  dan permusuhan  yang  akan  mempengaruhi hubungan  antara  saudara  kandung  yang negatif (Rahman & Istianah,2008);(Purwindarini,et.al, 2014). Berdasarkan  hasil  wawancara  serta observasi  secara  langsung  pada  subjek penelitian,  peneliti  menyimpulkan  bahwa anak dengan pola pengasuhan demokratis,
Otoriter,  dan  Permisif  memiliki  tingkat emosi  yang  berbeda-beda.  Dikarenakan pola  pengasuhan  yang  diterapkan  oleh setiap orang tua berbeda. Karena pola asuh akan  berpengaruh  terhadap  emosi,  pola pikir, dan mental pada diri anak.
Tabel 1. Hasil Temuan Strategi Pola
Pengasuhan Orangtua
Pada Perilaku Sibling Rivalry Anak Usia Dini Pola Asuh Temuan Dilapangan Terhadap  Perilaku  Yang Diamati  Terkait Sibling Rivalry Demokratis Anak menjalankan kegiatan sehari-hari dengan apa adanya bersikap  transparan  dan tidak takut untuk mengungkapkan gagasannya  dan  leluasa untuk  berekspresi  namun masih mengetahui batasan  dan  kendali  dari orangtua.  Anak  yang diasuh  dengan  pola  asuh ini  akan  terlihat  lebih ceria,  dewasa,  mandiri, dan mampu mengendalikan diri. Otoriter Anak patuh pada orangtua karena takut dan memilih untuk  secara  diam-diam dalam melakukan sesuatu agar tidak diketahui orangtua.  Anak  yang diasuh  dengan  pola  asuh ini  sering  kali  terlihat minder,  ketakutan  dalam melakukan  sesuatu,  dan memiliki kemampuan komunikasi yang lemah. Permisif Anak cenderung memanfaatkan  keadaan karena  tahu  orangtua membebaskan hal apapun yang  mereka  inginkan akan  di  dapatkan  dan tidak  ada  batasan  serta
kurangnya  kendali  dari orangtua.  Anak  yang diasuh  dengan  pola  asuh ini  cenderung  melakukan pelanggaran, mementingkan diri sendiri,  kurang  peka terhadap sekitar. PENUTUP Hasil
penelitian ini dapat disimpulkan  bahwa  perilaku Sibling
Rivalry pada  anak  usia  dini  di  Desa Kutoharjo  Dukuh  Karangdowo  Pati  benar adanya  terjadi.  Pada  pengamatan  peneliti perilaku Sibling  Rivalry pada  anak mengerucut  pada  kecemburuan  anak  satu sama  lain.  Perilaku  anak  yang  meminta keadilan dengan cara protes terhadap orang tua, merengek, atau bahkan sikap jahil dan suka  menganggu  untuk  menunjukkan  rasa kekesalannya kepada saudaranya.
Meskipun begitu orang tua mempunyai  beberapa  strategi  pengasuhan untuk  mengurangi  terjadinya  perilaku Sibling
Rivalry
yaitu orang tua mengajarkan  sikap  mandiri  pada  anak, orang  tua  memberikan  pengertian  pada anak, orang tua mendampingi anak, orang tua  mencarikan  solusi  kepada  anak,  orang tua  membiarkan  anak,  dan  orang  tua mengajarkan disiplin pada anak. Orang tua mempunyai cara tersendiridalam pengasuhan  anak  sesuai  dengan  harapan masing-masing.  Ada  tiga  jenis  pola  asuh orang  tua  terhadap  anak,  yaitu  pola  asuh otoriter, pola asuh demokratis dan pola asuh permisif.  Dari  beberapa  pola  pengasuhan dan  perlakuan  orang  tua  tersebut  dapat disimpulkan bahwa orang tua menjalankan beberapa  pola  pengasuhan  seperti  terlalu melindungi,  pembolehan,  penerimaan, dominasi, dan penyerahan terhadap anak

## DAFTAR PUSTAKA
Ali  Nugraha  dan  Yeni  Rachmawati, Metode  Pengembangan  Aspek  Sosial Emosional,
Tangeang Selatan: Uninesitas Terbuka: 2019. 2.14
Astuti,  R.  D.  (2019).  Peran  Orang  Tua terhadap  Penyelenggaraan  PAUD
Inklusi di TK Nusa Indah. Proceedings of  The  4th  Annual  Conference  on Islamic  Early  Childhood  Eduacation, 205–214. http://conference.uinsuka.ac.id/index. php/aciece/article/view/133
Ayu  Citra  Triana  Putri,  Sri  Maryati Deliana,  Rulita  Hendriyani.  (2013). Dampak  Sibling  Rivalry  (Persaingan Saudara  Kandung)  Pada  Anak  Usia Dini.  Developmental  and  Clinical
Psychology. Chaplin. (2016), Kamus Lengkap
Psikologi.  Jakarta:  PT  Raja  Grafindo Persada, hal. 84.
Dahliana,  D.,  &  Irayana,  I.  (2020). Perubahan Persepsi Pola Asuh Peserta Setelah  Mengikuti  Program  Sekolah Ibu Dan Calon Ibu Kota Banjarmasin.
JCE ( Journal of Childhood Education ), 3(2), 11.
https://doi.org/10.30736/jce.v3i1.90 Dinengsih,  S.,  &  Agustina,  M.  (2018).
Hubungan  Antara  Pola  Asuh  Orang Tua  Dan  Pengetahuan  Ibu  Terhadap Sibling  Rivalry  Pada  Anak  Usia  3-5 Tahun  Di  Tk  Aisyiah  Bantul Yogyakarta  Tahun  2017.  Jurnal
Akademi  Keperawatan  Husada  Karya Jaya, 4(1), 1-8. https://doi.org/10.17509/jpki.v4i2.137 08 Dewi  Septa,  dkk.  2020.  “  hubungan  jarak kelahiran  dan  sikap  ibu  dengan penanganan Sibling Rivalry pada anak usia 3-5 tahun di kelurahan sirandorung  kab.  Labuhanbatu  tahun 2020”. Jurnal Penelitian Kebidanan & Kespro. Vol. 3 No. 1. Labuhanbatu Hurlock, Ellisabeth B. (2007).
Perkembangan  Anak.  Jilid  2  Jakarta:
Erlangga.
Putri, S. K., & Budiartati, E. (2020). Upaya Orang  Tua  Dalam  Mengatasi  Sibling Rivalry Pada Anak Usia Dini Di Kb Tk Tunas Mulia Bangsa Semarang. Jurnal
Eksistensi  Pendidikan  Luar  Sekolah, 5(1), 75–87. Purwindarini,  Sartina  Septi,  Sri  Maryati Deliana, and Rulita Hendriyani. 2014. “Pengaruh  Keterlibatan  Ayah  Dalam Pengasuhan Terhadap Prestasi Belajar Anak  Usia  Sekolah.”  Developmental and Clinical Psychology 3(1). Rahman,  Istianah  A.  2008.  “Hubungan
Antara  Persepsi  Terhadap  Pola  Asuh Demokratis  Ayah  Dan  Ibu  Dengan
Perilaku  Disiplin  Remaja.”  Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 11(1):69–82. Robbiyah,  D.  E.  (2018).  Pengaruh  Pola Asuh Ibu Terhadap Kecerdasan Sosial Anak  Usia  Dini  di  TK  Kenanga Kabupaten  Bandung  Barat.  Jurnal
Pendidikan  Anak  Usia  Dini,  76-84, Vol.2 , No.1. Setiawati,I.  &  Zulkaida,A.2007.Sibling Rivalry pada anak Sulung yang Diasuh oleh  Single  Father.Jurnal  Fakultas Psikologi  Universitas  Gunadarma Vol.2. Sugiyono  (2018).  Metode  Penelitian Pendidikan;  Pendekatan  Kualitatif, Kuantitatif  dan  R&D.  Bandung: ALFABETA.