## Pendahuluan
Manusia merupakan makhluk yang kompleks memiliki berbagai macam kelebihan dan kemampuan  tertentu  yang  bisa  dikatakan  unggul  dibanding  dengan  makhluk  hidup  lainnya, kompleksitas kemampuan manusia terdiri dari berbagai macam, salah satunya yaitu mengenai konsep  kemampuan  berpikir,  manusia  sebagai  makhluk  hidup  yang  memiliki  akal  diberkati dengan  kemampuan  berpikir,  yang  dimana  juga  menjadi  kelebihan  bagi  manusia  sebagai makhluk hidup, lalu memahami bentuk konsep berpikir sendiri memiliki banyak definisi dan arti  seperti  halnya  menurut  bahasa,  berpikir  dalam  bahasa  Arab  merujuk  kepada  kalimah tafakkur. Kemudian juga dari kata Al-fikr (berpikir) yang mengungkap sebagai tindakan balas pikiran  seseorang.  Dan  keduanya  mengenai  kata  Taffakur  dan  Al-fikr  memiliki  kesamaan makna.
Karena  perkembangannya,  perhatian  Islam  terhadap  berpikir  tidak  hanya  berhenti ditulis,  tetapi  juga  memanifestasikan  dirinya  dalam  semua  kepribadian  Muslim  dan  semua tindakan yang ada. Misalnya, pada abad pertengahan para intelektual dan cendekiawan Muslim seperti Ibn Sina, Ibn Rusyed, dan Al Ghazali muncul dalam kebutuhan untuk  menyesuaikan kepentingan  politik,  faktor  geografis,  dan  nilai-nilai  Islam  yang  lahir  dari  upaya  menjawab kebutuhan  yang  ada  ke  dalam  sesuatu  hal  atau  dunia  baru  (Bakar, 1986).  Bahkan  secara bersama para intelektual Muslim ini saling menguji dan menghasilkan khazanah keilmuan yang

## Berpikir Dalam Perspektif Psikologi dan Islam
Veda Kartika Prabaswara, Moh. Harits Amanda Rifqi, Iqbal Akhsanun N Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang e-mail : haritsamanda_1907016091@student.walisongo.ac.id

## Abstract
This article includes a discussion of the ability to think in the perspective of Psychology and Islam, written to fulfill  the  study  of  discussing  the  ability  to  think broadly  through  aspects  of  the  psychological  and  Islamic perspective,  articles  made  using  descriptive  qualitative  methods  with  literature  study  techniques  through library sources and previous articles as material for discussion and data acquisition, and from the results of studies on thinking in the perspective of psychology and Islam. Thinking is defined as the process of reason and thought which is the most noble gift given by Allah SWT to humans and thinking is also known as a mental process.  In  general,  thinking  can  be  distinguished  between  natural  thought  and  scientific  thought.  Natural thinking is a theoretical model based on everyday life under the influence of nature and its environment. Keywords: Think , Psychology, Islam

## Abstrak
Artikel ini mencakup pembahasan mengenai kemampuan Berpikir dalam cakupan berbagai teori melalui perspektif Psikologi dan Islam, ditulis guna memnuhi kajian tentang pembahasan kemampuan berpikir secara  luas  melalui  aspek  perspektif  psikologi  dan  islam,  artikel  yang  dibuat  menggunakan  metode kualitatif  deskriptif  dengan  teknik  studi  literatur  melalui  sumber-sumber  kepustakaan  dan  artikel terdahulu  sebagai  bahan  pembahasan  dan  pemerolehan  data,  dan  dari  hasil  kajian  studi  mengenai berpikir  dalam  perspektif  psikologi  dan  islam  Berpikir  didefinisikan  sebagai  proses  akal  dan  pikiran yang merupakan karunia paling mulia yang diberikan Allah Swt kepada manusia serta berpikir  juga dikenal  sebagai  proses mental. Secara umum, pemikiran dapat  dibedakan antara pemikiran alam dan pemikiran ilmiah. Pemikiran alami adalah model teoretis yang didasarkan pada kehidupan sehari-hari di bawah pengaruh alam dan lingkungannya.
Kata Kunci: berpikir, psikologi, islam
menjadi landasan dunia modern hingga saat ini (Bakar, 1986). Mengacu pada hal ini, konteks berpikir  menegaskan  bahwa  tidak  dapat  dipisahkan  dari  Islam  sejak  awal  hingga  saat  ini. Karena  berpikir atau  pemikiran  ini  adalah  semangat  semua  gerakan  Muslim,  tidak  hanya  di beberapa titik, tetapi selama berabad-abad. Berpikir juga merupakan ekspresi hidup yang sehat dan  sejahtera  yang  kemudian  diakui  lebih  menyatu  dengan  pandangan  hidup  (Aliah  B. Purwakania  Hasan, 2006).  Artinya  ada  dalam  diri  seseorang  sebagai  kebangkitan  atau pengembangan  diri  untuk mencapai  tujuan  dan makna  hidup.  Perubahan  yang  terjadi  dalam berpikir disertai dengan peningkatan kesadaran dan kebaikan, karena berkaitan dengan Allah, makhluk-Nya, dan alam semesta. Disinilah pentingnya berpikir yang mengarah pada kearah yang lebih baik.
Hal berikutnya yang perlu dipikirkan dalam berpikir yaitu bimbingan dengan maksud atau sifat dari peristiwa atau tindakan yang akan dilakukan. Berpikir berarti menghubungkan masa  lalu,  masa  kini,  dan  masa  depan,  bukan  hanya  melihat  ke  masa  depan.  Berpikir  juga berarti merancang dan melakukan hal-hal baik untuk mendapatkan makna dari apa yang telah lakukan,  serta  menyelesaikan  suatu  kegiatan  dan  menghasilkan  suatu  hasil.  Saat  nilai-nilai kebaikan menembus suatu karakter individu. Berpikir jauh akan membawa jiwa spiritual ke pengetahuan  tentang  makna  kehidupan  yang  jauh.  Karena  kehidupan  terjauh  bukanlah kehidupan yang kita jalani sekarang, melainkan kehidupan yang panjang dan abadi di akhirat. Berpikir berarti menggali secara mendalam untuk memahami tidak hanya simbol atau bentuk, tetapi juga isi dan esensinya. Esensi ini digunakan sebagai cara hidup, diucapkan, bertindak, dan bertindak untuk naik ke tingkat spiritual tertinggi. Berpikir adalah aktivitas manusia yang sangat  mendasar  untuk  ekspresi  dan  pengembangan  diri,  dan  berpikir  adalah  kekuatan pendorong  untuk  mencapai  peradaban.  Tujuannya  adalah  untuk  mempelajari  kebenaran, mengamalkan hukum Islam, dan mendekatkan diri pada Allah hingga memiliki akhlak yang baik. Kedudukan pemikiran dalam Al-Qur'an adalah untuk dimuliakan dan menghindari azab Allah. Gagasan berpikir dengan akal yang murni kemudian berpikir dengan logika dan akal yang benar, berpikir juga secara komprehensif, mudah dipahami dan terbuka, dengan tuntunan yang  ada.  Berpikit  berhubungan  dengan  mulai  dari  proses  hingga  efek  yang  dihasilkan. Manfaat berpikir yang disebutkan dalam Al-Qur'an adalah pengetahuan tentang kebijaksanaan, pengetahuan  tentang  kebijaksanaan  dan  tujuan  yang  positif,  motivasi  untuk  berbuat  baik, kenaikan derajat dimata Allah, hingga memperoleh pengetahuan.
Dalam  Psikologi  Barat,  memiliki  pandangan  untuk  mengesampingkan  realitas metafisik  dan  spiritual,  sehingga  memiliki  pengaruh  besar  pada  perkembangannya.  Oleh karena itu, tidak jarang para cendekiawan Muslim menemukan pandangan yang salah dalam sejarah studi psikologi barat dan perumusan konsep manusia. Sejarah psikologi barat dalam perkembangannya  belum  mampu  menyentuh  semua  aspek  atau  komponen  yang  ada  pada manusia. Kajian psikologi hanya dilakukan melalui pengamatan yang tidak berdasarkan wahyu Tuhan, sehingga tidak bisa menyentuh unsur-unsur penting manusia, unsur spiritual manusia.
Keterlibatan  suatu  proses  manipulasi  informasi  secara  mental  juga  dianggap  sebagai suatu  proses  berpikir,  maka  dari  itu  konsep  pemahaman  berpikir  juga  terkait  dengan  suatu aktivitas yang terjadi sehari-hari yang kemudian menciptakan berbagai konsep abstrak, dalam intens dan tujuan fokus pada penyelesaian ragam masalah, lalu pada pengambilan keputusan dan  dalam  merefleksi  secara  kritis  serta  menciptakan  gagasan  kreatif  tertentu.  Kemudian definisi  menurut  Floyd  L.  Ruch  dalam  bukunya  Psycology  and  life  membahas  mengenai berpikir  yang  di  definisikan  sebagai  penggunaan  simbol-simbol  sebagai  suatu  unsur-unsur lingkungan yang mewakilkan suatu kegiatan yang terlihat. (Shaleh, 2008) mencakup lebih luas lagi  kaitannya  dengan  konsep  berpikir  melalui  penjabaran  yang  telah  disinggung,  konsep
berpikir dapat dibahas melalui berbagai perspektif yang ada di berbagai kajian tertentu, oleh karena itu kajian penelitian tentang arti dan konsep berpikir memiliki cakupan yang luas, dan dengan dilakukannya penelitian mengenai berpikir diantaranya dapat diambil dari perspektif psikologi dan Islam yang akan dibahas.

## Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  dengan  pendekatan  kualitatif. Penelitian  kualitatif  menurut  teori  Dezin  dan  Lincoln  (1987)  ialah  “penelitian  yang menggunakan latar alamiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada”. Peneliti melaksanakan metode penelitian kualitatif melalui teknik studi literatur, dan analisis deskriptif dengan sumber dari kepustakaan dan jurnal penelitian terdahulu dalam memperoleh sumber data, dalam penelitian ini sumber data dianalisa guna menemukan suatu pembahasan materi yang relevan.

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
Berpikir  merupakan  aktivitas  manusia  yang  sangat  mendasar  untuk  pembinaan  dan pengembangan diri. Proses berpikir berkaitan dengan kehidupan sehari  – hari pada manusia, seperti  halnya  dari  hal  itu  proses  berpikir  menjadi  kajian  yang  cukup  luas  cakupannya  dari berbagai  macam  teori  dan  definisi,  seperti  halnya  dijelaskan  oleh  Sagala  (2011)  yang mendefinisikan  proses  berpikir  sebagai  suatu  kegiatan  mental  yang  terjadi  ketika  seseorang diharuskan  untuk  menghadapi  sebuah  situasi  di  mana  diperlukannya  sebuah  pemecahan masalah.  Karena  pada  dasarnya  di  kehidupan  sehari-hari  tak  jarang  permasalahan  kompleks dihadapkan  pada  suatu  individu  sebagai  suatu  bentuk  pembelajaran  terhadap  diri,  sejalan dengan  pendapat  Santrock  (1991),  yaitu  menurutnya  proses  berpikir  terjadi  sebagai  respon dalam memecahkan masalah, kemudian berkaitan dengan pengambilan keputusan serta proses penalaran dan dalam pembentukan konsep tertentu.
Ilmu  Psikologi  sendiri  merupakan  suatu  cabang  keilmuan  yang  mempelajari  tentang bagaimana  suatu  individu  berperilaku,  hal  ini  berkesinambungan  dengan  pembahasan mengenai  proses  berpikir,  apabila  proses  berpikir  sendiri  terjadi  dan  dilakukan  oleh  suatu individu  maka  hal  tersebut  dapat  dipelajari  dari  perspektif  psikologi,  dan  lebih  spesifik pembahasan  mengenai  proses  berpikir  dapat  dikaitkan  dengan  salah  satu  cabang  keilmuan psikologi  yaitu  pada  psikologi  kognitif  yang  pada  pembahasan  dan  kajiannya  terfokus  pada bagaimana  berbagai  suatu  proses  mental  terjadi  dengan  berdasar  pada  cara  kerja  otak  pada manusia sebagai pusatnya. (Hastjarjo, 2004)
Lalu  dalam  teori  lain  melalui  perspektif  psikologi  mengatakan  bahwasanya  proses berpikir secara psikologi memiliki definisi sebagai suatu proses mental yang terjadi melalui bentuk  representasi  pengolahan  informasi  dan  interaksi  secara  kompleks  yang  melibatkan berbagai simbol dan atribut mental tertentu yang membentuk suatu kegiatan konsep penalaran, pemecahan masalah secara rasional, proses abstraksi, serta berkaitan dengan suatu kecerdasan dan  kreativitas  sebagai  suatu  konsep  yang  terbentuk  (Solso,  2008).  Proses  berpikir  secara psikologis  dapat  dipahami  sebagai  suatu  hal  yang  berkesinambungan  terjadi  tak  jauh  dari respon pemecahan masalah, terjadi dari proses pengolahan pengetahuan dan keterampilan yang sudah  ada  sebagai  harapan  menjadi  bentuk  jawaban  dari  pertanyaan  yang  belum  terjawab maupun dalam menghadapi situasi yang sulit (Ormrod, 2008).
Proses berpikir juga senada dengan teori dalam salah satu cabang ilmu psikologi yaitu psikologi  kognitif,  dikarenakan  keilmuan  psikologi  kognitif  berfokus  pada  pemahaman
terhadap  mekanisme-mekanisme  dasar  berbagai  landasan  proses  berjalannya  pikiran  suatu individu  (Anderson,  1995).  Seacara  sederhana  psikologi  kognitif  mencakup  pembahasan keilmuan  psikologi  pada  ranah  persepsi  terhadap  informasi,  pemahaman,  alur  pikiran  dan proses  suatu  permasalahan  dipecahkan  (Robert  2008).  Teori  psikologi  kognitif  juga  terkait dengan alasan suatu proses mempelajari, serta memikirkan dan mempelejari suatu informasi (Sternberg, 1999). Selain itu konsep berpikir dapat disebut sebagai suatu proses manipulasi, mengubah informasi dan mengelola dalam memori, maka singkatnya dapat dipahami bahwa dengan  suatu  kegiatan  dalam  membentuk  sebuah  kondisi  aktif  manusia  dengan  cakupan mengelola dan mengubah atau mentransformasi suatu informasi dalam memori sebagai bentuk pemcahan masalah, penalaran, serta pembentukan suatu konsep dikatakan sebagai suatu proses berpikir. (Saputri et al., 2020).
Peran suatu pemikiran dalam berpikir, juga dapat menjadi faktor pengaruh bagaimana seorang  individu  dapat  menanggulangi  tantangan  perkembangan  ilmu  pengetahuan  serta teknologi,  sejalan  dengan  teori  yang  diungkapkan  Aripin  (2017)  yang  menjelaskan  bahwa berpikir  ialah  suatu  tindakan  yang  perlu  diperhitungkan  kaitannya  dalam  menyelesaikan masalah dengan secara tidak gegabah, dikarenakan juga berpengaruh pada penggunaan akal rasional ketika mengambil suatu keputusan. Maka berpikir merupakan aktivitas kognisi yang dapat menjawab tantangan perkembangan ilmu pengetahuan dan pemecahan masalah dengan memanfaatkan pengetahuan yang diperoleh mulai dari tahap memahami, merencanakan hingga selesai  pada  suatu  penyelesaian  ketika  memecahkan  masalah,  dan  dari  keputusan  hasil penyelesaian  dapat  diperoleh  berbagai  sudut  pandang  dan  pemikiran  yang  berbeda-beda melalui berpikir (Alifah et al., 2018).
Selanjutnya pemahaman mengenai konsep berpikir, terdapat teori mengenai tahapan- tahapan proses berpikir menurut tokoh Rudnick, Milou, serta Krulik, yang menjelaskan bahwa penalaran  merupakan  bagian  dari  berpikir,  namun  seringkali  secara  sinonim  berpikir  dan bernalar  digunakan,  lalu  tahapan  berpikir  sendiri  di  gambarkan  melalui  tahapan  hierarki berpikir  sebagai  berikut  (Lailiyah  et  al.,  2015).  :  Yang  pertama,  yaitu  tahapan  berpikir mengingat  ( Recall ),  tahapan  ini  merupakan  tahapan  berpikir  pada  taraf  rendah,  dikarenakan pada  tahapan  ini  kegiatan  proses  berpikir  terjadi  secara  otomatis,  belum  sampai  dalam penggunaan  proses  analitis,  serta  logis  dalam  proses  berpikir.  Kedua  kemudian  terdapat tahapan  berpikir  dasar  ( Basic  thinking ),  yaitu  tahapan  dasar  dalam  proses  berpikir  terhadap suatu pengambilan keputusan tertentu. Pada tahapan ketiga, yaitu tahapan proses berpikir kritis ( critical thinking ) yang merupakan proses tahapan pemikiran yang mulai kompleks meliputi tahapan  keterlibatan  kemampuan  analisa,  penentuan  cakupan  data  serta  keperluan informasi tambahan  yang  diperlukan  terhadap  suatu  penanganan  dan  penyelesaian  masalah  yang dihadapi. Berpikir kritis ( critical thinking ) juga dianggap sebagai suatu pengertian proses yang terfokus pada arah suatu tujuan yang mendalam dengan melalui kesadaran penuh (Saputri et al.,  2020).  Terdapat  tujuan  dari  berpikir  kritis  yaitu  kaitannya  dengan  memilih  dan  sebagai suatu  pertimbangan  dalam  pengambilan  suatu  keputusan  (Ramdliyani,  2012).  Lalu  pada tahapan yang terakhir terdapat tahapan berpikir kreatif ( creative thinking ) yang juga merupakan suatu  tahapan  tertinggi  dalam  berpikir,  tahapan  ini  ditandai  dengan  berbagai  keunikan  dan perbedaan  dalam  penanganan  suatu  masalah,  terdapat  kecenderungan  yang  unik  dalam penerapan  cara-cara  tertentu  secara  tidak  biasa,  serta  tak  jarang  individu  mulai  mengolah serangkaian  ide-ide  mulai  dari  perencanaan  ide-ide  yang  dimaksud,  mengimplementasikan, hingga  menciptakan  sebuah  hasil  dari  pengolahan  ide-ide  tersebut  menjadi  sebuah  hal  yang disebut kreativitas.
Dari  hasil  berbagai  teori  dan  pembahasan  yang  telah  disusun,  dapat  dianalisa bahwasanya  bentuk  proses  berpikir  menurut  teori  –  teori  yang  telah  ada  menyimpulkan pemahaman  proses  berpikir  sebagai  suatu  proses  yang  kaitannya  dengan  pengolahan, perencanaan,  serta  pemahaman  dari  suatu  informasi  yang  diketahui  sebagai  bentuk  respons dalam menghadapi suatu bentuk penyelesaian masalah. Dan teori mengenai berpikir, relevan apabila dikaji dengan melalui perspektif teori dari salah satu cabang ilmu psikologi, yaitu ilmu psikologi kognitif, dikarenakan psikologi kognitif berfokus pada studi mengenai pemahaman pengolahan suatu informasi dengan akal sebagai pusatnya, sesuai dengan penjabaran mengenai definsi  proses  berpikir  yang  menyoroti  suatu  proses  yang  kompleks  dalam  pengolahan pemahaman informasi yang dilakukan individu melalui akalnya sebagai suatu penggeraknya.
Dan kemudian dalam proses berpikir sendiri terdapat berbagai tahapan, menurut tokoh Rudnick, Milou, serta Krulik (2003), yang mengatakan bahwa proses tahapan berpikir yang dimulai  dari  tahapan  yang  paling  rendah  yaitu  Ingatan  atau  mengingat  ( Recall ),  kemudian dilanjut pada tahapan selanjutnya yaitu berpikir secara dasar ( Basic thinking ) yang merupakan bentuk  umum  dalam  berpikir, lalu  pada  tahapan  selanjutnya  terdapat tahapan  berpikir  kritis ( Critical  thinking ),  yang  terfokus  pada  tahapan  berpikir  dengan  kemampuan  dalam menganalisa masalah dari informasi yang dipahami, serta pada tahapan berpikir yang terakhir yaitu terdapat tahapan berpikir kreatif ( Creative thinking ) yang kaitannya dengan cara berpikir secara unik di luar cara – cara yang tergolong biasa.
Berpikir adalah ciri utama manusia, dan dalam bahasa Arab kata pemikiran mengacu pada frasa tafakuru. Al-fikr dan al-tafakkur memiliki arti yang sama. Berpikir adalah aktivitas sehari-hari yang melibatkan proses dimana pemikiran menerapkan pemikiran pada informasi. Kemudian membentuk konsep abstrak, memecahkan berbagai masalah, mengambil keputusan, membuat keputusan berpikir kritis, atau menghasilkan ide-ide kreatif. Berpikir yang mengacu pada konsep dan proses yang sama antara lain persepsi, pemahaman, kesadaran, gagasan, dan imajinasi.  Berpikir  juga  tentang  memahami  informasi,  membentuk  konsep,  memecahkan masalah, mencapai kesimpulan, dan membuat keputusan. Berpikir adalah fungsi kognitif yang lebih tinggi dan analisis proses berpikir adalah bagian dari psikologi kognitif.
Berpikir juga dikenal sebagai proses mental. Secara umum berpikir alami merupakan model  teoretis  yang  didasarkan  pada  kehidupan  sehari-hari  di  bawah  pengaruh  alam  dan lingkungannya. Berpikir ilmiah adalah jenis penalaran yang mengandalkan cara-cara tertentu secara teratur dan hati-hati. Bagi seorang ilmuwan, penguasaan sarana berpikir ilmiah  sangat diperlukan, karena tanpa menguasai sarana ilmiah, karya ilmiah tidak dapat dilakukan. Pada dasarnya ada tiga cara berpikir alami. Artinya, bahasa sains, logika dan matematika, logika dan statistik. Kemudian peranan suatu bahasa ilmiah juga sebagai sebuah alat komunikasi dalam menyampaikan  gagasan  selama  berpikir  ilmiah.  Logika  dan  matematika  memainkan  peran penting dalam penalaran deduktif, sehingga mudah untuk memahami dan melacak keberadaan. Logika dan statistik berfungsi sebagai penalaran induktif untuk mencari konsep yang diterima secara umum.
Allah  memberikan  anugerah  mulia  terhadap  manusia  untuk  memahami  pentingnya berpikir dari lubuk hatiadalah anugerah paling mulia yang diberikan.  Relevan yang ada pada Al-Qur'an, yaitu kata 'aql tidak muncul dalam bentuk kata benda. Namun, dalam bentuk kata kerja,  serta  bentuk  lampau  (f'lmadhi)  dan  jangka  menengah  dan  masa  depan  (f'lmudhari) terbentuk.  Dapat  dimengerti  bahwa  akal  harus  bekerja  karena  itu  adalah  aktivitas  yang bermakna  bagi  kehidupan.  Mereka  yang  tidak  mau  menggunakan  akalnya  untuk  bernalar tentang kejadian-kejadian di sekitar mereka dikritik oleh Al-Qur'an. Individu dapat membaca
beberapa ayat tentang masalah ini, sedangkan Al-Qur'an sangat bersimpati kepada mereka yang ingin menganggap fenomena alam sebagai tanda kebesaran Tuhan (Darwis, 25:2006). Dalam Islam, akal dan agama adalah satu esensi, dan menurut beberapa riwayat, di mana ada akal, agama  selalu  dikaitkan  dan  tidak  ada  jarak  antara  keyakinan  dan  kekafiran  kecuali  karena kurangnya akal (Joko, 2009). Ciri utama berpikir adalah adanya abstraksi. Abstraksi dalam hal ini berarti asumsi bahwa kualitas atau hubungan dari objek, peristiwa, dan situasi pertama yang dihadapi  dalam  kenyataan  diperhitungkan.  Berpikir  jugs  mengatur  atau  mencari  hubungan antar abstraksi. Pikiran berkaitan erat dengan kemampuan psikis lainnya seperti reaksi, ingatan, pemahaman, dan emosi. Jawaban memainkan peran penting dalam berpikir, tetapi juga dapat mengganggu  pemikiran.  Kemudian  kondisi  yang  harus  ada  dalam  pemikiran  untuk memberikan pengalaman dari pengamatan masa lalu. Pemahaman adalah hasil berpikir yang sangat membantu dalam proses. Kestabilan emosi selalu menyertai dan diibutuhkan sebagai landasan  pendukung  suasana  hati  atau  sebagai  sumber  informasi  dan  kesabaran  untuk memecahkan masalah atau masalah.
Selain itu definisi mengenai berpikir dipahami sebagai suatu keadaan pencarian terus- menerus terhadap ide-ide dan inovasi, dan aturan untuk memberikan solusi untuk masalah yang ada.  Berpiki  juga  disebut  sebagai  sebuah  proses  dikarenakan  dalam  berpikir  sebenarnya individu  tidak  memiliki  ide  atau  gagasan,  dan  ketika  kita  berpikir,  ide  dapat  memunculkan banyak pemikiran yang berbeda, termasuk pemikiran yang cemerlang. Pikiran dapat dijelaskan dengan menanyakan tujuan dari sesuatu, karena ketika orang berpikir dalam otaknya, pikiran hipotetis seperti: apa, mengapa, mengapa, bagaimana dan di mana.
Berpikir  adalah  sesuatu  yang  dapat  membuat  orang  menyimpulkan  dari  berbagai pengetahuan  dan ilmu  pengetahuan melalui  observasi  dan  penelitian.  Pengetahuan ini  dapat menjadi dasar untuk mengetahui pesan Allah SWT dalam teks wahyu. Berpikir didefinisikan sebagai  keadaan  pencarian  terus-menerus  untuk  ide-ide  dan  inovasi,  dan  aturan  untuk memberikan  solusi  untuk  masalah  yang  ada.  Dikatakan  proses  karena  sebelum  berpikir seseorang  tidak  memiliki  ide  atau  gagasan,  dan  pemikiran  dapat  muncul  ide  tersebut memunculkan berbagai pemikiran termasuk berpikir kreatif. Pikiran dapat dijelaskan dengan menanyakan tujuan dari sesuatu, karena ketika orang berpikir dalam otaknya, pikiran hipotetis seperti:  apa,  mengapa,  mengapa,  bagaimana  dan  di  mana.  Penalaran  kritis  adalah  berpikir dengan alasan dan refleksi sambil menunggu keputusan tentang apa yang harus dipercaya atau dilakukan, pemikiran kritis komplementer, Santrock mengutip Schafersman, adalah penalaran yang benar untuk memahami situasi realitas (dunia nyata) secara andal. Berpikir kritis adalah menalar  dengan  akal,  seperti  sosok  dengan  bayangan,  bertanggung  jawab,  keterampilan menalar, terutama dalam bertindak untuk apa yang diyakini dan perlu dilakukan. (Santrock, 2015:359).
Berpikir  adalah  aktivitas  kepribadian  manusia  yang  mengarah  pada  penemuan  yang berorientasi pada tujuan. Kami pikir kami menemukan pemahaman dan penerimaan yang kami inginkan.  Dalam  berpikir,  terdapat  banyak  masalah  yang  berkaitan  dengan  pemikiran  itu sendiri,  seperti  berpikir  kreatif,  proses  berpikir,  dll.  Dalam  psikologi  pergaulan,  berpikir  itu adalah  proses  reaksi  yang  dikendalikan  oleh  arah  pergaulan.  Behaviorisme  masa  kini,  yang berpendapat bahwa pikiran adalah gerakan reaktif yang dilakukan oleh saraf otot bicara, seperti saat  kita  berbicara.  Psikologi  Gestalt,  yang  berpandangan  bahwa  berpikir  adalah  aktivitas spiritual  yang  abstrak,  di  mana  prosesnya  tidak  dapat  diamati  dengan  menggunakan  panca indera.  Berpikir  adalah  aktivitas  kepribadian  manusia  yang  membuat  penemuan-penemuan yang ditargetkan.
Bentuk-bentuk pemikiran dimulai dari berpikir dengan pengalaman di mana seseorang harus  secara  aktif  mengumpulkan  pengalaman  yang  berbeda,  dari  pengalaman  pemecahan masalah  yang  berbeda,  serta  pengalaman  lainnya.  Kemudian,  berpikir  representasi  karena berpikir  representasional  hanya  bergantung  pada  ingatan  dan  tanggapan,  umpan  balik  dan ingatan  ini  digunakan  untuk  memecahkan  masalah  yang  harus  dipecahkan.  Berpikir  kreatif dengan  berpikir  kreatif  dapat  menciptakan  sesuatu  yang  baru,  menghasilkan  penemuan- penemuan baru. Memikirkan menghasilkan sesuatu dengan menggunakan metode yang dikenal dikatakan  efisien  dan  tidak  inventif.  Berpikir  rekonstruktif  dalam  bentuk  berpikir  ini  akan menciptakan  sesuatu  yang  baru,  tetapi  hanya  untuk  memikirkan  kembali  dan menyesuaikan dengan sesuatu yang sudah dipikirkan. Berpikir secara rasional untuk menghadapi suatu situasi dan  memecahkan  suatu  masalah,  dengan  menggunakan  pemikiran  yang  rasional.  Berpikir bukan hanya tentang mengumpulkan pengalaman dan membandingkan hasil berpikir yang ada, tetapi dengan cara kerja akal dalam memecahkan masalah.
Konsep  dan  proses  berpikir  adalah  struktur  simbolik  yang  menggambarkan  ciri-ciri umum atau karakteristik suatu objek atau peristiwa. Seiring dengan kemampuan manusia untuk membentuk  konsep,  memungkinkan  manusia  untuk  mengkategorikan  atau  mengkategorikan objek atau kejadian. Jadi konsep adalah alat yang baik untuk refleksi. Dari pengertian tersebut, ia dapat memunculkan beberapa jenis konsep, mulai dari Konsep Sederhana ( simple concept ) dan Konsep Kompleks ( complex concept ) yang terbentuk dari sifat atau ciri-ciri pemahaman atau  konsep,  yang  disebut  dengan  isi  pemahaman.  Sedangkan  konsep  yang  termasuk  dalam pengertian  dikenal  dengan  pengertian  luas.  Isi  dan  derajat  pemahaman  berbanding  terbalik, yaitu semakin kurang pentingnya kandungan pengetahuan maka semakin banyak pemahaman yang tercakup di dalamnya, sebaliknya semakin banyak ciri-ciri yang membentuk pemahaman tersebut semakin penting pemahamannya.
Proses  berpikir  adalah  berkesinambungan  dengan  berbagai  atribut  yang  digunakan dalam berpikir, seperti halnya dapat berupa berbagai kata, kalimat maupun bahasa, sehingga bahasa  dan  berpikir  sangat  berkaitan.  Bahasa  pada  dasarnya  ialah  suatu  alat  yang  memiliki peranan  penting  terhadap  jalannya  suatu  proses  berpikir,  bahasa  bukanlah  satu-satunya  alat yang digunakan dalam proses berpikir, karena masih banyak hal lain yang dapat digunakan, yaitu  bayangan  dan  gambar.  Ada  beberapa  jenis  berpikir,  seperti  berpikir  induktif,  proses berpikir yang berlangsung dari khusus ke umum. Proses berpikir secara langsung dari umum ke khusus disebut sebgai bentuk berpikir deduktif. Berpikir analogis, proses berpikir dengan mengasimilasi atau membandingkan fenomena umum.
Tingkat pemikiran dari kegiatan reflektif tidak pernah terpisah dari situasi atau masalah. Gejala  berpikir  tidak  terisolasi,  karena  aktivitasnya  memerlukan  dukungan  gejala  psikotik lainnya, seperti pengamatan, reaksi, ingatan, dll. Tindakan berpikir itu sendiri abstrak, tetapi sering  terlihat  bahwa  tidak  semua  masalah  dapat  diselesaikan  secara  abstrak.  Dalam menghadapi masalah yang kompleks, diperlukan cara berpikir agar masalah yang kita hadapi menjadi  lebih  konkrit.  Banyak  tingkatan  refleksi  dimulai  dengan  refleksi  konkrit,  kegiatan refleksi masih memerlukan situasi aktual/konkret. Setelah itu, berpikir tentang diagram, pada level  ini,  jangan  mengobati  situasi  aktual  /  konkret,  tetapi  dengan  bantuan  Baganbagan,
Coracoret  dapat  menunjukkan  hubungan  masalah  dengan  orang  lain,  dan  ada  juga  masalah dalam keseluruhannya. Dengan bagan cadangan, situasi tatap muka tidak terlalu spesifik dan tidak abstrak.
Pikirkan abstrak langkah-langkah dengan situasi dan masalah yang tidak terlihat. Pintar Smart  memainkan  peran  dalam  memecahkan  masalah.  Setelah  itu,  level  ini  adalah  tingkat pemikiran yang tinggi. Dalam proses berpikir, terdapat titik tolak yang berperan sebagai titik tolak berpikir. Refleksi dimulai dari masalah yang sedang dihadapi seseorang, dimana fakta dapat  dijadikan  titik  tolak  untuk  pemecahan  masalah.  Dalam  proses  berpikir  tidak  selalu berjalan mulus, seseorang sering menemui hambatan dalam proses berpikirnya. Menyelesaikan masalah itu sederhana atau tidak tergantung pada masalah yang dihadapinya.
Kendala yang muncul dalam proses berpikir mungkin karena data yang belum lengkap, sehingga  masih  banyak  data  yang  harus  diperoleh.  Data  saat  ini  memang  sangat  kompleks untuk  dikelola,  ketika  satu  data  bertentangan  dengan  yang  lain,  sehingga  membingungkan dalam proses berpikir. Ketiadaan data dan ketidakjelasan menciptakan hambatan dalam proses berpikir  seseorang,  terutama  ketika  data saling  bertentangan.  Oleh  karena  itu  suatu  masalah kompleks atau tidak, data lengkap atau tidak, mungkin sulit atau tidak sulit bagi proses berpikir seseorang.
Proses penerapan kompetensi berpikir salah satunya digunakan dalam sebuah proses belajar,  dalam  pembelajaran  atau  mempelajarai  sesuatu  proses  berpikir  diperlukan,  sejalan dengan  teori  yang  disampaikan  dari  Al-Ghazalaiy,  bahwa  pada  dasarnya  proses  berpikir diperlukan  dalam  belajar,  hal  itu  disebabkan  karena  manusia  sebagai  individu  untuk mempelajari  berbagai  cabang  ilmu  sekaligus  tidak  akan  mampu,  namun  apabila  manusia terfokus  untuk  mempelajari  sesuatu  dan  kemudian  berpikir,  maka  ilmu  lain  justru  bisa  ia dapatkan  (Al-  Ghazaliy,  2003).  Secara  tidak  langsung  dari  teori  yang  disampaikan  dapat diindikasikan bahwasanya manusia dalam mempelajari beberapa hal terkait keilmuan secara bersamaan dalam kurun waktu tertentu, kemudian secara detail tanpa sebuah proses, akan tetapi disitu  peran  berpikir  justru  dapat  membantu  dalam  mempelajari  sesuatu,  ketika  manusia mengandalkan  daya  pikirnya  melalui  sebuah  prooses,  maka  lambat  laun  justru  hal  itu  dapat dikuasai sebagai bentuk proses dari belajar.
Dalam kitab suci manapun di dunia ini, hanya Al-Qur'an yang mengenal Allah melalui membaca,  di  dalamnya  terkandung  makna  pemikiran.  Jika  agama  dan  kepercayaan  lain berangkat  dari  pertanyaan  doktrinal.  Berbeda  dengan  kasus  di  mana  Al-Qur'an  menantang manusia untuk menguji validitas dan kebenaran Tuhan yang  dijelaskan dalam firman Tuhan. Ada  banyak  ayat  yang  mengungkapkan  kebutuhan  akal  manusia  untuk  memanfaatkannya dengan sebaik-baiknya. Sebagian besar dan kemampuan manusia untuk berpikir, menunjukkan upaya studi dan penelitian bahwa semua pemikiran dimulai dengan sikap kritis. Sikap kritis di sini  tidak  mengusung  konsep  filosofis  umum,  dimulai  dengan  perasaan  ragu-ragu.  Tapi bagaimana bisa informasi, doktrin dan sejenisnya dibahas dalam sains. Sebagai pedoman yang suci, agama merupakan landasan sakral yang tidak boleh ditinggalkan. Sesuatu yang tidak perlu dijelaskan ulang dan itu qoth'i. Tidak dapat disangkal bahwa Islam telah menjamin kebebasan berpikir.  Jelas  bahwa  Islam  mendorong  umatnya  untuk  mengeksplorasi  penciptaan  alam semesta (AsSirjani, 2012:103).
Ada beberapa jenis komentar tentang arti berpikir, salah satunya percaya itu dianggap sebagai proses pemrosesan di daerah asosiasi, ada orang yang merasa mereka berpikir mereka
pikir  mereka  berpikir  bahwa  mereka  pikir  mereka  memikirkan  proses  kontinuitas  eksklusif kontinuitas antara stimulus dan reaksi, maka beberapa menunjukkan bahwa berpikir  adalah proses  kegiatan  jiwa  dalam  mencari  kesinambungan  antara  dua    atau  lebih  objek,  bahkan menyatakan  bahwa  pikiran  adalah  tingkat  kesadaran  yang  tinggi  (atau  tingkat  yang  lebih tinggi), orang-orang sering mengatakannya Sangat berkelanjutan. Aktivitas spiritual (intensif).
Dalam  hal ini psikologi dalam kasus ini, para filsuf sufi dan  Islam, berpikir adalah perpaduan pikiran dengan hati, seperti yang dijelaskan oleh Alfarabi, diungkapkan oleh Fazlur Rahman  (Fazlur  Rahman,  2003: 5),  dalam  pemikiran  manusia  dengan  5  tahap  :  pada  orang ketika  berpikir  kritis  meliputi:  Pertama;  Alasan  potensial,  kedua;  Kesadaran  nyata,  ketiga; Perasaan  akuisisi.  Sementara  itu  dalam  pemikiran  kritis  Nabi  meliputi  langkah  selanjutnya: Keempat; Roh Kudus, Kelima; bernubuat.
Meskipun, menurut Alghazālī, refleksi melewati 3 level: Pertama; Berpikir bahwa itu menciptakan  pengetahuan  yang  dapat  digunakan  (Zahir),  kedua;  Berpikir  itu  menciptakan tersembunyi  (interior)  ketiga;  Berpikir  siapa  yang  menciptakan  pengetahuan  di  antara  dia seseorang yang tahu Allah SWT tidak diungkapkan oleh orang lain. (Abu Hamid Alghazālī, 1989: 173)
Manfaat Analisis (Alfikr) Dalam Al-Qur'an Analisis telah memiliki banyak keunggulan berpikir  sebagai  mengetahui  kebijaksanaan  hukum  Islam  untuk  Allah  SWT  memberikan makna  potensial  dan  Untuk  berpikir  tentang  orang  untuk  memahami  kebijaksanaan  Islam Shari'a. Tetapi orang-orang tidak menggunakan dengan baik atau terhalang oleh nafsu dan cinta dunia tidak akan dapat memahaminya sebagai sejaral Al-Walid di Syariah Ban Khamr.
Selain itu berfikir dalam Psikologi dan islam mempunyai macam jenis fikiran, sebagai berikut:
1. Fakkara fil-amri fakran, yang memiliki makna mengenai penggunaan pikiran mereka dalam  bisnis  melalui  penggabungan  beberapa  informasi  yang  diketahui  guna memperoleh informasi yang tidak diketahui.
2. Fakkara fil-amri, merupakan bentuk mubalaghah dari fakara, dan lebih sering dipakai daripada fakara.
3. Fakkara  fil-musykilah  memiliki  sebuah  makna  terkait  penggunaan  akal  untuk mengatasi masalah melalui pencarian sebuah solusi.
4. Fakkara  fulaanan  bil-amri  memiliki  makna  dalam  mengingatkan  suatu  masalah  dan menyinggung masalah tersebut kepada orang lain.
5. Iftakara  memiliki  arti  “mengingat”,  maka  kemudian  Iftakara  fil-amri  kaitannya dengann makna mengatasi permaslahan yang dialami menggunakan akalnya.
6. At-tafkir terkait dengan makna penggunaan akal dalam menghadapi suatu problematika untuk Memecahkan solusinya.
7. Al-fikr  memiliki  arti  terkait  penggunaan  sebuah  akal  dalam  ilmu  untuk  menggapai pengetahuan yang belum diketahui.
8. Lii fil-amri fikrun memiliki makna terkait dalam menghadapi suatu masalah individu menerapkan peran ide dan gagasan di dalamnya.
9. Al-fikrah mempunyai makna gambaran dalam pikiran tentang sesuatu hal.
10. Al-fikr memiliki makna untuk mempergunakan pikiran dalam segala suatu persoalan, dan memiliki bentuk Jamak afkaar atau fikkir yang memiliki makna orang yang banyak berpikir.
Maka dari itu, tafkir (berpikir) menjadi suatu aktivitas akal dalam kategori tingkat tinggi, dikarenakan pada dasarnya ketika seseorang melakukan proses berpikir kemudian mengilustrasikan  di  dalam  otaknya  gambaran  menyeluruh  mengenai  tema  atau  masalah yang  hendak  dibahas  dan  dianalisis,  sebagai  tahapan  pertama  menjadi  penentu  bingkai umum masalah yang dipikirkan.
Imam  Abu  Hamid  al-Ghazali,  dalam  Ihyaa’  ‘Ulumuddiin  mendefinisikan  tafkiir dengan  menghadirkan  dua  pengetahuan  di  dalam  hati  untuk  menghasilkan  pengetahuan ketiga (Muhammad, Sayyid, 2007).
Maka ketahuilah hikmah dan tujuan dari penciptaan Allah, termotivasi untuk berbuat baik, naik derajat, menghindari keserakahan dan mendapatkan ilmu. Karena kebanyakan ayat pemikiran  mengajak  manusia  untuk  berpikir  dengan  memperhatikan  alam  semesta  sebagai ciptaan Tuhan. Dengan mempelajari alam semesta akan diperoleh ilmu yang membuat manusia semakin  takjub  dan  semakin  sadar  akan  keberadaan  Allah  sebagai  Pencipta  dan  Pengatur. Pikiran akan mendekatkan manusia pada kebenaran  dan memperoleh ilmu yang tidak hanya memudahkan hidup, tetapi juga membentuk pribadi yang mulia.
Hasil dari kajian literatur yang dilakukan dapat dipaham bahwasanya terdapat kaitan umum mengenai Pembahasan Berpikir pada pandangan psikologi dan Islam. Hubungan antara kedua  konsep  ini  memiliki  makna  tersendiri  dengan  landasan  dan  penguatan  teori  masing- masing,  dan  dari  perbedaan  maupun  persamaan  tentang  konsep  berpikir  yang  ada,  belum sepenuhnya  mampu  menawarkan  konsep  dasar  berpikir  yang  dapat  diterima  oleh  semua kalangan karena dianggap masing-masing memiliki kelemahan tersendiri. Untuk itu diperlukan kolaborasi untuk menyatukan atau mengimbangkan konsep keduanya melalui pengintegrasian konsep.
Tidak ada yang bisa menolak betapa pentingnya berpikir. Hal ini misalnya berpengaruh signifikan  terhadap  aspek  sumber  daya  manusia.  Dengan  ditengah  perkembangan  teknologi informasi  dan  juga  perkembangan  ilmu  serta  beredarnya  berita-berita  hoax  yang  semakin merajalela  ditengah  kegaduhan  yang  ada  saat  ini  menjadi  harus  lebih  waspada,  dan  dengan berpikir dapat menjadi perisai untuk menyeleksi dan menilai kebenaran suatu informasi.

## Simpulan
Berpikir  merupakan  aktivitas  manusia  yang  sangat  mendasar  untuk  pembinaan  dan pengembangan diri. Proses berpikir berkaitan dengan kehidupan sehari  – hari pada manusia, seperti  halnya  dari  hal  itu  proses  berpikir  menjadi  kajian  yang  cukup  luas  cakupannya  dari berbagai macam teori dan definisi. dalam teori lain melalui perspektif psikologi mengatakan bahwasanya  proses  berpikir  secara  psikologi  memiliki  definisi  sebagai  suatu  proses  mental yang terjadi melalui bentuk representasi pengolahan informasi dan interaksi secara kompleks yang  melibatkan  berbagai  simbol  dan  atribut  mental  tertentu.  Proses  berpikir  juga  senada dengan  teori  dalam  salah  satu  cabang  ilmu  psikologi  yaitu  psikologi  kognitif,  dikarenakan keilmuan psikologi kognitif berfokus pada pemahaman terhadap mekanisme-mekanisme dasar berbagai landasan proses berjalannya pikiran suatu individu.
Berpikir adalah ciri utama manusia, dan dalam bahasa Arab kata pemikiran mengacu pada frasa tafakuru. Al-fikr dan al-tafakkur memiliki arti yang sama. Berpikir adalah aktivitas sehari-hari yang melibatkan proses dimana pemikiran menerapkan pemikiran pada informasi. Berpikir juga dikenal sebagai proses mental. Secara umum berpikir alami merupakan model teoretis  yang  didasarkan  pada  kehidupan  sehari-hari  di  bawah  pengaruh  alam  dan
lingkungannya. Memahami pentingnya berpikir dari lubuk hatiadalah anugerah paling mulia yang diberikan Allah kepada manusia. Dalam Al-Qur'an, kata 'aql tidak muncul dalam bentuk kata  benda.  Namun,  dalam  bentuk  kata  kerja,  baik  bentuk  lampau  (f'lmadhi)  dan  jangka menengah dan masa depan (f'lmudhari) terbentuk. Konsep dan proses berpikir adalah struktur simbolik yang menggambarkan ciri-ciri umum atau karakteristik suatu objek atau peristiwa. Seiring dengan kemampuan manusia untuk membentuk konsep, memungkinkan manusia untuk mengkategorikan  atau mengkategorikan objek  atau  kejadian.  Proses  berpikir  adalah  simbol- simbol yang digunakan dalam berpikir, biasanya berupa kata-kata atau bahasa, sehingga bahasa dan  berpikir  sangat  berkaitan.  Meskipun  bahasa  merupakan  alat  yang  cukup  ampuh  dalam proses  berpikir,  bahasa  bukanlah  satu-satunya  alat  yang  digunakan  dalam  proses  berpikir, karena masih banyak hal lain yang dapat digunakan, yaitu bayangan dan gambar.
Dalam kitab suci manapun di dunia ini, hanya Al-Qur'an yang mengenal Allah melalui membaca,  di  dalamnya  terkandung  makna  pemikiran.  Jika  agama  dan  kepercayaan  lain berangkat  dari  pertanyaan  doktrinal.  Berbeda  dengan  kasus  di  mana  Al-Qur'an  menantang manusia untuk menguji validitas dan kebenaran Tuhan yang dijelaskan dalam firman Tuhan. Manfaat  Analisis  (Alfikr)  Dalam  Al-Qur'an  Analisis  telah  memiliki  banyak  keunggulan berpikir  sebagai  mengetahui  kebijaksanaan  hukum  Islam  untuk  Allah  SWT  memberikan makna  potensial  dan  Untuk  berpikir  tentang  orang  untuk  memahami  kebijaksanaan  Islam Shari'a. Dengan demikian, tafkir (berpikir) merupakan sebuah aktivitas akal yang masuk dalam kategori tingkat tinggi. Karena, orang yang berpikir mengilustrasikan mengenai penggambaran terhadap sebuah tema atau permasalahan yang sedang dihadapi, yang kemudian juga melalui proses tertentu dimana tema dan permasalahan tersebut dianalisis dan dibahas sebagai suatu tahapan pertama dalam menentukan ranah pemikiran dalam keterkaitan dengan masalah yang dipikirkan.

## Daftar Pustaka
Alifah, N., Aripin, U., & Siliwangi Bandung, I. (2018). PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) , 1 (4), 505–512. https://doi.org/10.22460/JPMI.V1I4.P505-512.
Efendi, E. (2016). Tabayyun dalam jurnalistik. Jurnal Komunika Islamika: Jurnal Komunikasi dan Kajian Islam, 3(3).
Fitriyah, L. M. (2014). Pengantar psikologi umum. Jakarta: Prestasi Pustaka. Hastjarjo, T. D. (2004). Berkenalan dengan psikologi kognitif. In Jurnal Intelektual (Vol. 2, Issue 2, pp. 153–161).
Hidayat, T. (2016). Konsep Berpikir (Al-Fikr) Dalam Alquran Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Pai Di Sekolah (Studi Tematik tentang Ayat-ayat yang Mengandung Term al-Fikr). Tarbawi , Vol. 3, Nomer 1.
Jannah, h. (2015). Kyai, perubahan sosial dan dinamika politik kekuasaan. FIKRAH: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan, 3(1). 157-176. doi: 10.21043/fikrah.v3i1.1831 Lailiyah, S., Nusantara, T., Sa’jidah, C., & Irawan, E. B. (2015). Proses berpikir versus penalaran. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika 2015 . Majid, A. (2012). Belajar Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islām. Bandung:
Rosda.Yuminah.
Mawardi, A. I. (2011). Sisi Positif taqliddalam sejarah perkembangan hukum Islam, Islamica , 5(2), 65-67.
Ramdliyani, L. (2012). Pengaruh Tes Uraian (Essay) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Pokok Bahasan Garis Singgung Lingkaran (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Ciwagebong Kuningan). IAIN Syekh Nurjati. Saputri, R., Nurlela, N., & Patras, Y. E. (2020). Pengaruh Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah
Dasar , 3 (1), 38–41. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v3i1.2013 Santrock, J. (2015). Psikologi pendidikan. Jakarta: Paramedia Group. Sarwono, W. (2016). Pengantar psikologi umum. Jakarta : Rajawali Pers. Solso, R. M. (2008). Cognitive Psychology Eighth Edition (terjemahan Mikael dan Kristianto). Jakarta: Penerbit Erlangga. Walgito, B. (2003). Pengantar psikologi umum. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Zhaffar, N. M., Hamzah, M. I. & Razak, K. A. (2017) Elemen Pemikiran kritis dalam konteks kemahiiran berpikir aras tinggi. Asean Comparative Education Research Journal on Islam And Civilization, 1(2), 92-101.