## PROTOTIPE APLIKASI ENGLISH LEARNING FOR TOUR GUIDE GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS PEMANDU WISATA DI PULAU KARIMUNJAWA BERBASIS ANDROID
Fatimatul Zahro Fakultas Teknik, Program Studi Sistem Informasi Universitas Muria Kudus Email: 201853050@std.umk.ac.id

## Adiva Salsabiela
Fakultas Teknik, Program Studi Sistem Informasi Universitas Muria Kudus Email: 201835010@std.umk.ac.id

## Nurul Hidayah
Fakultas Teknik, Program Studi Sistem Informasi Universitas Muria Kudus Email: 201753051@std.umk.ac.id

## Syafiul Muzid
Fakultas Teknik, Program Studi Sistem Informasi Universitas Muria Kudus Email: syafiul.muzid@umk.ac.id

## ABSTRAK
Kepulauan  Karimunjawa  merupakan  wilayah  yang  kaya  akan  Obyek  dan  Daya  Tarik  Wisata(ODTW). Keindahan aamnya mampu menarik minat banyak wisatawan lokal maupunmanca negara. Jumlah pemandu wisata kususnya untuk wisatawan lokal maupun mancanegara  di Pulau Karimunjawa masih terbatas. Hal ini dikarenakan beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya kemampuan berbahasa Inggris para pemandu wisata. Selain itu pemandu  wisata  atau  masyarakat  yang  ingin  belajar  bahasa  Inggris  harus  keluar  dari  pulau  untuk  menemukan tempat  kursus  dan  membutuhkan  banyak  waktu  untuk  belajar  sehingga  mereka  harus  meninggalkan  kegiatan harian mereka. Kemampuan bahasa Inggris di dunia kepariwisataan sangat diperlukan oleh karena itu diperlukan inovasi  salah  satunya  yaitu  Aplikasi English  Learning  for  Tour  Guide(EL-Guide) yang  dapat  membantu  para pemandu  wisata  untuk  meningkatkan  kemampuan  bahasa  Inggris  mereka.  Inovasi  ini  masih  berupa  prototipe aplikasi. Meskipun masih berupa prototipe tapi inovasi ini disusun disesuaikan dengan kebutuhan pemandu wisata. Kedepannya  diharapkan  prototipe  aplikasi  ini  dapat  direalisasikan  menjadi  produk  yang  dapat  memberikan manfaat kepada masyarkat luas.
Kata kunci : aplikasi belajar bahasa inggris, aplikasi pemandu wisata, aplikasi kursus bahasa

## ABSTRACT
Karimunjawa Islands is an area rich in tourism objects and attractions (ODTW). Its natural beauty is able to attract many local and foreign tourists. The number of tour guides especially for local and foreign tourists on Karimunjawa Island is still limited. This is due to several factors, one of which is the tour guides' lack of English proficiency. In addition, tour guides or people who want to learn English must leave the island to find a course and require a lot of time to study so they have to leave their daily activities. English language skills in the world of tourism are very much needed, therefore innovation is needed, one of which is the English Learning for Tour Guide (EL-Guide) application which can help tour guides to improve their English skills. This innovation is still an application prototype. Although it is still a prototype, this innovation is arranged according to the needs of a tour guide. In the future, it is hoped that this application prototype can be realized into a product that can provide benefits to the wider community.
Keywords : english learning applications, tour guides applications, language course applications

## 1. PENDAHULUAN
Indonesia adalah negara yang memiliki banyak obyek wisata yang tersebar di darat maupun di laut. Studi yang dilakukan Ditjen Perlindungan dan Konservasi Alam, Departemen Kehutanan menunjukkan bahwa hampir semua Obyek  dan  Daya  Tarik  Wisata  (ODTW)  yang  telah  dikonservasi  sudah  operasional  dan  banyak  menarik wisatawan.  Keanekaragaman  ODTW  inilah  yang  dapat  menjadi  salah  satu  keunggulan  komparatif  produk pariwisata Indonesia di pasar internasional [1]. Salah satu ODWT yang berupa taman nasional laut adalah kawasan Kepulauan Karimunjawa yang terletak di Laut Jawa dan termasuk dalam wilayah Kabupaten Jepara provinsi Jawa Tengah.

## Gambar 1. Salah Satu Pulau di Karimunjawa: Pulau Cilik
Keindahan  alam  dan  keanekaragaman  hayati  yang  berada  di  taman  nasional  ini  memiliki  potensi kepariwisataan yang tinggi. Beberapa potensi kepariwisataan di Pulau Karimunjawa adalah sebagai berikut: (1) sarana akomodasi berupa hotel, wisma, home stay, dan resort; (2) atraksi utama yang ditawarkan, seperti taman Nasional Laut, pantai pasair putih, dan keragaman budaya masyarakat  setempat. (3) sarana dan prasarana yang ada, terdapat lapangan terbang perintis yang dapat didarati pesawat terbang Cassa 212, serta transportasi laut yang dilayari  KM  Muria  yang  berlayar  satu  minggu  dua  kali  [2].  Potensi-potensi  yang  ada  di  Pulau  Karimunjawa menarik minat banyak wisatawan baik lokal maupun mancanegara. Data dari Disparbud Kabupaten Jepara, jumlah kunjungan Pulau Karimunjawa pada tahun 2015 sebesar 92.115 orang (wisman 7.579 orang, wisnus 84.536 orang), tahun  2016  terdapat  7.317  wisman  dan  wisnus  sebanyak  110.984  orang.  Pada  tahun  2017  terjadi  peningkatan jumlah wisatawan yakni, wisman sebanyak 7.819 orang dan wisnus 115.057 orang.
Banyaknya wisatawan di Pulau Karimunjawa tidak sebanding dengan pemandu wisata yang ada khususnya pemandu  wisata  untuk  wisatawan  mancanegara  (wisman)  di  Pulau  Karimunjawa  masih  sedikit.  Hal  ini dikarenakan  beberapa  faktor,  yang  pertama  kurangnya  kemampuan  berbahasa  inggris  para  pemandu  wisata. Bahasa Inggris diangggap sebagai  hal  yang sulit  untuk  dipelajari. Bahasa Inggris yang diajarkan di  pendidikan formal juga masih  terbatas dan materi yang diberikan kurang mendukung dalam dunia pariwisata. Hal  ini juga menyebabkan minimnya animo masyarakat sekitar untuk menjadi pemandu wisata. Selain itu, sarana untuk belajar bahasa  Inggris  di  Pulau  Karimunjawa  juga  masih  terbatas.  Sarana  pembelajaran  seperti  kursus  bahasa  Inggris khusus untuk pemandu wisata di Pulau Karimunjawa masih belum tersedia. Pemandu wisata atau masyarakat yang ingin belajar bahasa Inggris harus keluar dari pulau menuju daratan Jepara. Hal ini tentunya membutuhkan lebih banyak waktu untuk belajar karena mereka harus meninggalkan kegiatan harian mereka untuk mempelajari bahasa inggris diluar pulau.
Melihat  permasalahan  tersebut,  perlu  dikembangkan  suatu  aplikasi  yang  dapat  digunakan  oleh  pemandu wisata  di  Pulau  Karimunjawa  untuk  memberikan  kemudahan  belajar  bahasa  inggris  dan  meningkatkan kemampuan  berbahasa  inggris  khususnya  di  bidang  pariwisata  serta  meningkatkan  animo  masyarakat  untuk menjadi pemandu wisata. Pemanfaatan teknologi informasi khususnya smartphone yang sudah sering digunakan oleh  masyarakat  Pulau  Karimunjawa  menjadi  sebuah  peluang  dalam  pengembangan  aplikasis  tersebut  berbasis android. Pengembangan Aplikasi English Learning for Tour Guide diharapkan mampu meningkatkan kemampuan berbahasa inggris bagi para pemandu wisata di Pulau Karimunjawa dengan mudah tanpa harus keluar pulau.

## 2. METODE PENELITIAN
Tahapan yang digunakan dalam penelitian ini meliputi  empat tahapan utama, yakni  persiapan, pelaksanaan, pengujian, dan evaluasi. Detail dari keempat tahapan tersebut akan dijelaskan secara runtut pada diagram berikut. Penjelasan rinci mengenai metode-metode yang terdapat pada diagram di atas ialah sebagai berikut.
Gambar 2. Diagram Metode Penelitian
2.1 Tahap Persiapan
Tahap ini merupakan tahapan awal dalam penelitian terkait Aplikasi English Learning for Tour Guide yang terdiri dari 3 (tiga) kegiatan yaitu :

## (1) Analisis kondisi
Prosedur pertama sebagai persiapan program ini ialah melakukan analisis kondisi saat in. Analisis kondisi ini dilakukan dalam rangka menemukan maslah yang memerlukan penyelesaian. Dari diskusi yang telah dilakukan,  penulis  menemukan  beberapa  permasalahan  salah  satunya  yakni  kurangnya  kemampuan Bahasa  Inggris  yang    dimiliki  oleh  para  pemandu  wisata  khususnya  di  Pulau  Karimunjawa.  Analisis kondisi  tidak  hanya  dilakukan  terhadap  pemandu  wisata,  namun  juga  kondisi  destinasi  dari kepariwisataan itu sendiri.

## (2) Studi literatur
Pada tahap yang kedua akan dilakukan studi literatur mengenai alur kinerja para pemandu wisata dalam memandu para wisatawan baik lokal maupun asing. Dalam hal ini kami mengunjungi beberapa tempat wisata  di  Pulau  Karimunjawa  yang  mulai  dilestarikan  dan  mulai  dikunjungi  banyak  wisatawan  lokal maupun mancanegara untuk melakukan wawancara dengan petugas/pengelola objek wisata dan pemandu wisata guna mendapatkan data yang terkait dengan sistem yang akan dibuat.
(3) Perancangan desain sistem
Pada tahap perancangan desain sistem ini, data-data yang diperoleh dari studi literatur akan digunakan sebagai  variabel  untuk  desain  sistem  Aplikasi English  Learning .  Desain  dan  konsep  dari  sistem pembelajaran  akan  disesuaikan  dengan  kondisi  dari tour  guide dan  kepariwisataan  yang  ada.  Tahap perancangan  sistem  menggunakan Unified  Modelling  Language (UML). Unified  Modeling  Language (UML) adalah bahasa grafis untuk memvisualisasikan, menentukan, membangun, dan mendokumentasikan artifak dari sistem perangkat lunak [3]. Salah satu diagram dalam UML adalah Use Case  Diagram . Use  case  Diagram digunakan  untuk  menggambarkan  proses  sistem  yang  akan dikembangkan secara lebih jelas dan mudah dipahami. Use case diagram pada Aplikasi English Learning for Tour Guide terdiri dari 5 (lima) use case dan 1 (satu) aktor sistem seperti pada Gambar 3.

## Gambar 3. Usecase Diagram Aplikasi English Learning for Tour Guide
Pada  tahap  ini  juga  dilakukan  perancangan  basis  data Aplikasi English  Learning  for  Tour  Guide dengan menggunakan database MySQL. Tabel yang digunakan adalah sebanyak 8 (delapan) tabel  seperti yang terlihat pada Gambar 4.
Gambar 4. Desain Relasi Tabel pada Database Aplikasi English Learning for Tour Guide
Pada  tahapan  ini  juga  dilakukan  perancangan  fitur  atau  menu  yang  digunakan  dalam  Aplikasi English Learning for Tour Guide menggunakan diagram HIPO ( Hierarchy Input Process Output ) seperti pada Gambar 5.
Gambar 5. HIPO (Hierarchy Input Process Output)

## 2.2 Tahap Pelaksanaan Pembuatan Desain Sistem (Prototype)
Kegiatan  pada  tahap  ini  adalah  pembuatan  desain  Aplikasi English  Learning  for Tour  Guide yang sesuai dengan rancangan desain sistem yang telah dibuat berbasis android. Namun tidak menutup kemungkinan akan ada perubahan atau pengembangan saat proses pembuatan desain untuk menyesuaikan kebutuhan atau kondisi terbaru saat pembuatan desain dan sistem aplikasi.

## 2.3 Tahap Pengujian
Pada tahap ini dilakukan pengujian Aplikasi English Learning for Tour Guide (prototype) dilakukan secara daring  guna  menguji  kelayakan  dan  keefektifan  dari  aplikasi  ini.  Pengujian  sistem  terdiri  dari  2  tahap  yaitu pengujian  saat  sistem  dikembangkan  serta  pengujian  saat  implementassi  sistem.  Pengujian  saat  implementasi menggunakan  kuisioner  mengenai  aplikasi  yang  diisi  oleh  beberapa  pakar  ahli  seperti  dosen,  pemandu  wisata maupun warga lokal. Apabila terdapat kekurangan dari aplikasi maka akan dilakukan evaluasi dan penyempurnaan sistem.

## 2.4 Tahap Evaluasi
Tahap ini terdiri dari 2 (dua) kegiatan yaitu:

## (1) Evaluasi dan penyempurnaan sistem
Pada  tahap  ini  evaluasi  dan  penyempurnaan  sistem  Aplikasi English  Learning  for  Tour  Guide dilaksanakan menggunakan metode yang sama dengan pengujian sistem yakni, kuisioner yang dibagikan kepada  pakar  ahli  seperti  dosen,  pemandu  wisata  di  Kepulauan  Karimunjawa.  Setelah  evaluasi  dan penyempurnaan  aplikasi  selesai,  maka  akan  dilanjutkan  pada  tahap  yang  terakhir  yakni  implementasi aplikasi secara daring kepada beberapa pemandu wisata dan warga lokal di Kepulauan Karimunjawa.

## (2) Implementasi lapangan
Apabila aplikasi telah memenuhi tahap evaluasi dan penyempurnaan sistem  serta sudah dianggap layak untuk  digunakan,  maka  tahap  selanjutnya  adalah  mengimplementasikan  aplikasi tersebut  di  lapangan yaitu  kepada  para  pemandu  wisata  dan  warga  lokal  yang  ada  di  Kepulauan  Karimunjawa.  Sebelum penerapan  aplikasi,  terdapat  sosialisasi  secara  daring  mengenai  panduan  penggunaan.  Selanjutnya prototype dari  Aplikasi English  Learning  for  Tour  Guide akan  terus  dikelola  dan  dikembangkan  agar nantinya dapat direalisasikan menjadi aplikasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah melalui tahapan desain rancangan sistem serta pengembangan sistem. Berikut ini adalah hasil dari pengembangan Aplikasi English Learning for Tour Guide berbasis android yang dapat digunakan oleh pemandu wisata untuk belajar tentang wisata di Pulau Karimunjawa serta belajar berbahasa inggris untuk kepariwisataan.
Berikut ini adalah tampilan halaman pembukaan dan halaman utama dari Aplikasi English Learning for Tour Guide yang dapat dilihat pada Gambar 6.a dan 6.b. Halaman utama aplikasi terdiri dari 2 (dua) menu utama yaitu belajar  kuy  dan  karimunjawa.  Menu  belajar  kuy  berisi  materi  bahasa  inggris  dan  kuisnya.  Sedangkan  Menu Karimunjawa berisi informasi tentang Pulau Karimunjawa dan tempat wisata didalamnya.
(a) (b)
Gambar 6. Tampilan Aplikasi English Learning For Tour Guide, (a) Tampilan Halaman Pembukaan,
(b) Tampilan Halaman Utama
Menu  Karimunjawa  berisi  informasi  tentang  profil  tempat  wisata  yang  ada  di  Pulau  Karimunjawa.  Profil wisata tersebut terdiri dari dua bahasa yaitu bahasa indonesia dan bahasa inggris serta informasi titik lokasi wisata menggunakan peta ( Map ) seperti pada Gambar 7.
(a)
(b) (c)
Gambar 7. Tampilan Menu Karimunjawa Yang Berisi Informasi Tempat Wisata Di Pulau Karimunjawa,
(a) Tampilan Daftar Tempat Wisata, (b) Tampilan Detail Profil Tempat Wisata,
(c) Titik Lokasi Tempat Wisata Berdasarkan Peta (Map)
Sedangkan Menu Belajar Kuy berisi materi belajar bahasa inggris yang terdiri dari grammar, pronounciation, vocabulary,  listening,  speaking serta  kuis  untuk  pengembangan  kemampuannya.  Pada  Gambar  8  menunjukkan tampilan  menu  belajar  materi  baik vocabulary , grammar,  pronounciation,  listening  and  speaking. Pada  menu vocabulary , pengguna dapat memilih daftar vocabulary yang akan dibelajar dan penjelasannya baik secara ejaan
maupun penggunaannya. Pada menu grammar , pengguna dapat belajar tentang aturan penggunaan grammar dan kaidahnya.  Sedangkan  pada  menu pronounciation ,  pengguna  dapat  belajar  suatu  kata  dan  ejaan  dengan  benar melalui  fitur  audio.  Serta  pada  menu listening and speaking ,  pengguna  aplikasi  dapat  belajar  tentang mendengarkan suatu cerita atau percakapan dalam bahasa inggris melalui fitur audio dan pengguna dapat merekam suaranya.
(a) (b)
(c) (d)
Gambar 8. Tampilan Menu Belajar Kuy Yang Berisi Materi Belajar Bahasa Inggris,
(a) Tampilan Materi Belajar Vocabulary, (b) Tampilan Materi Belajar Grammar, (c) Tampilan Materi Belajar Pronounciation, (d) Tampilan Materi Belajar Listening And Speaking
Pada setiap menu materi  terdapat  latihan kuis yang dapat  digunakan oleh pengguna untuk  latihan  tentang materi yang telah dipelajarinya. Gambar 9 menunjukkan tampilan kuis dari setiap materi didalam Aplikasi English Learning for Tour Guide .
(a)                                         (b) (c) (d)
Gambar 9. Tampilan Menu Kuis Setiap Materi Pada Aplikasi English Learning For Tour Guide, (a) Tampilan Kuis Vocabulary, (b) Tampilan Kuis Grammar, (c) Tampilan Kuis Pronounciation,
(d) Tampilan Kuis Listening And Speaking

## 4. KESIMPULAN

## 4.1. Kesimpulan
1. Aplikasi English Learning for Tour Guide merupakan sistem yang dapat membantu pemandu wisata dan masyarakat khususnya di Kepulauan Karimunjawa untuk belajar Bahasa Inggris tanpa harus keluar dari pulau untuk menemukan tempat kursus.
2. Aplikasi  ini  berisi  materi  pembelajaran  Bahasa  inggris  yang  mudah  dipahami  dilengkapi  dengan  kuis pada setiap sub materi yang disajikan.
3. Aplikasi English Learning for Tour Guide ini  dioperaikan pada perangkat android yang dapat digunakan kapan  saja  dan  dimana  saja  sehingga  akan  meningkatkan  efektivitas  dan  efisiensi  dalam  proses pembelajaran.

## 4.2. Saran
Berikut ini adalah beberapa saran yang perlu diperhatikan untuk pengembangan lebih lanjut:
1. Aplikasi  ini  dapat  dikembangkan  dengan  menambahkan  materi  serta  fitur-fitur  baru  yang  dapat mendukung proses pembelajaran Bahasa inggris.
2. Aplikasi ini diterapkan kepada pemandu wisata di wilayah lain dengan menambahkan beberapa materi yang disesuaikan dengan wilayah tersebut.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia yang  telah  memberikan  dukungan  berupa  dana  untuk  penelitian  ini  melalui  kegiatan  program  kreativitas mahasiswa tahun 2020. Terima kasih kepada Universitas Muria Kudus serta pihak-pihak yang membantu sehingga kegiatan dapat diselesaikan dan dipublikasikan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  H. F.  W.  Janianton  Damanik,  Perencanaan Ekowisata.  Dari  Teori  ke  Aplikasi,  Yogyakarta:  Penerbit  Andi, 2006.
[2]  A.  Umardiono,  "Pengembangan  Obyek  Wisata  Taman  Nasional  Laut  Kepulauan  Karimunjawa," Jurnal Kepariwisataan/Bina Wisata, vol. 24, no. 3, pp. 192-201, 2011.
[3]  M. S. Rosa Ariani Sukamto, Modul Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak, Bandung: Modula, 2011.