## SOSIALISASI LITERASI DIGITAL TERKAIT CYBER CRIME BAGI KARANG TARUNA GAGAK RIMANG DI DESA PABEAN

## SOCIALIZATION OF DIGITAL LITERATURE RELATED TO CYBER CRIME FOR KARANG TARUNA GAGAK RIMANG IN PABEAN VILLAGE
Yustina Suhandini Tjahjaningsih * , Harmoko, Nurul Jannah Lailatul Fitria, Sabrina Maula Sabila, Galang Faqih Ichsan Fawaitd
Universitas Panca Marga Probolinggo *Email:  yustina.suhandini@upm.ac.id (Diterima 13-08-2022; Disetujui 05-09-2022)

## ABSTRAK
Keberadaan fenomena kejahatan siber dan keberadaan UU ITE diharapkan masyarakat lebih bijak bermedia sosial.  Diperlukan  penyebaran  dan  pendekatan  konsep  literasi  digital  pada  masyararakat  sebagai  bentuk preventif  atau  pencegahan  agar  tidak  menjadi  korban  kejahatan  siber  serta  tidak  menjadi  pelaku  kejahatan siber. Sehingga diperlukan bentuk pemberdayaan program kerja terkait sosialisasi literasi digital. Kelompok KKN  UPM  di  Desa  Pabean  menyelenggarakan  kegiatan  sosialisasi  terkait  Literasi  Digital  yang  berisikan materi  tentang  berita  hoax,  kejahatan  siber,  dan  UU  ITE.  Kegiatan  dilaksanakan  dalam  pelaksanaan pengabdian  kepada  mayarakat  dibagi  menjadi  empat  tahap.  Mulai  dari  pra-kegiatan,  pelaksanaan  kegiatan, pasca  kegiatan,  dan  evaluasi  kegiatan.  Pra-kegiatan  dengan  koordinasi  bersama  kepala  desa  dan  karang taruna.  Pelaksanaan  kegiatan  dengan  pemaparan  materi  oleh  dua  pemateri  dari  dosen  Universitas  Panca Marga  serta  dilanjutkan  dengan  tanya  jawab  bersama  mitra.  Pasca  kegiatan  dengan  pengadaan  posko informasi terkait literasi digital dan pembagiaan e-book . Monitoring dan evaluasi dengan membagikan angket pada mitra sebagai penilaian dan evaluasi kegiatan sosialisasi Literasi Digital. Kegiatan ini melibatkan mitra karang taruna Desa Pabean yang bernama Gagak Rimang. Penyelenggaraan mendapat penilaian positif dan antusias mitra yang positif. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi pemuda Desa Pabean dan masyarakat Desa Pabean.  Hasil  program  sosialisasi  ini  peserta  mendapatkan  wawasan  pengetahuan  tentang  memberikan informasi Literasi Digital Terkait Cyber Crime beserta UU ITE.
Kata kunci: Dunia Maya; Hukum; ITE; Mayantara

## ABSTRACT
The existence of the phenomenon of cyber crime and the existence of the ITE Law are expected to be wiser in using social media. It is necessary to spread and approach the concept of digital literacy in the community as a form of prevention or prevention so that they do not become victims of cyber crimes  and do not become cybercriminals.  So  that  a  form  of  empowerment  of  work  programs  related  to  the  socialization  of  digital literacy is needed. The UPM KKN group in Pabean Village held a socialization activity related to Digital Literacy which contained material about hoax news, cyber crime, and the ITE Law. Activities carried out in the  implementation  of  community  service  are  divided  into  four  stages.  Starting  from  Pre-activity,  Activity Implementation, Post-Activity, and Activity Evaluation. Pre-activities in coordination with the Village Head and Karang Taruna. The activity was carried out with material presentations by two presenters from Panca Marga University Lecturers and followed by a question and answer session with partners. Post-Activity by procuring information posts related to digital literacy and distributing e-books. Monitoring and evaluation by distributing questionnaires to partners as an assessment and evaluation of Digital Literacy socialization activities.  This  activity  involves  a  partner  from  the  Customs  Village  Youth  Organization  named  Gagak Rimang. The implementation received a positive assessment and positive partner enthusiasm. This activity is very  beneficial  for  the  youth  of  Customs  Village  and  the  people  of  Customs  Village.  The  results  of  this outreach program, participants gain knowledge about providing information on Digital Literacy Related to Cyber Crime and the ITE Law.
Keywords: Cyberspace; Law; IT; Mayantara

## PENDAHULUAN
Teknologi  informasi  dan  komunikasi  terus  berkembang  di  era  digital  memberikan pengaruh besar pada pola kehidupan masyarakat. Khususnya pola komunikasi masyarakat digital (Fitriarti, 2019). Masyarakat saat ini mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari dan komunikasi. Saat ini terdapat fenomena kemudahan akses informasi  oleh  masyarakat  (Sya’diyah,  2021).  Media  sosial  menjadi  faktor  pendukung sebagai  media  yang  membantu  masyarakat  mengakses  informasi.  Masyarakat  dalam lingkup  informasi  digital  tidak  hanya  sebagai  penerima  informasi  tapi  dapat  memiliki peran  sebagai  pemberi  atau  pelaku  dalam  menyebarkan  infromasi  komunikasi  (Fitriarti, 2019).
Kemudahan dan kecepatan dalam akses informasi juga menciptakan tantangan baru. Masyarakat  masih  dalam  kejutan  budaya  terutama  budaya  digital  (Fitriarti,  2019). Terkadang informasi yang tersebar tidak akurat seratur persen, bahkan ada informasi palsu. Menurut  Mahsun  dan  Mufrikhah  dalam  (Sari  et  al.,  2021),  terdapat  tiga  jenis  kesalahan informasi dalam masyarakat yakni misinformasi, disinformasi, dan malinformasi. Sehingga membangun sebuah informasi yang tidak benar atau hoax. Informasi palsu atau dibuat-buat bisa masuk dalam sektor ekonomi, sosial, budaya, politik, hukum, dan lainnya. Salah satu strategi  peredaran  informasi  palsu  dengan  meningkatkan  literasi  digital  (Sabrina,  2019) (Fauzi & Marhamah, 2021).
Tantangan  lain  yang  lebih  besar  adalah  adanya  kejahatan  siber  atau  biasa  dikenal dengan cyber crime (Setiawan & Arista, 2013) . Kejahatan siber tidak hanya menciptakan berita hoax, akan tetapi lebih menciptakan informasi palsu yang tujuannya untuk menipu atau  merusak  atau  mengancam  (N.  W.  Sari,  2018).  Kejahatan  dimensi  baru  bahkan memiliki ruang lingkup yang lebih luas mulai dari wilayah lokal dan nasional. Kejahatan siber  otomatis  menggunakan  alat-alat  teknologi  yang  modern,  kejahatan  siber  semakin besar didukung dengan bentuk hukum dan regulasi yang masih belum kuat atau rancu, dan sistem manajemen yang masih belum kokoh (Supanto, 2016) (Laksana, 2019).
Kejahatan di lingkup digital dapat menciptakan kecemasan dan kekhawatiran dalam masyarakat  (Prastiwi  et  al.,  2021).  Karena  timbul  kejahatan  pornografi,  kejahatan kerusakan  sistem,  akses  ilegal,  terorisme  digital,  perang  informasi  palsu,  dan  penipuan digital (Laksana, 2019). Sehingga di Indonesia menerbitkan sebuah regulasi dalam bentuk Undang-Undang. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik  (UU  ITE)  merupakan  Undang-Undang  pertama  yang  secara  khusus  mengatur tindak  pidana  siber  di  Indonesia.  Berdasarkan  surat  presiden  RI.  No.R./70/Pres/9/2005
tanggal  5  September  2005,  naskah  UU  ITE  secara  resmi  disampaikan  kepada  DPR  RI kemudian disahkan pada tanggal 21 April 2008. Undang-undang Informasi dan Transaksi Eleketronik  ditujukan  untuk  kepastian  hukum,  adanya  manfaat,  itikad  baik,  dan  ada kebebasan  dalam  berteknologi  (Prastiwi  et  al.,  2021).  UU  ITE  memiliki  tujuan  secara umum mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan perdagangan dan perekonomian nasioanal,  meningkatkan  dan  efisiensi  pelayanan  publik,  membuka  kesempatan  seluas- luasnya  kepada  setiap  orang  untuk  memajukan  pemikiran  dan  kemampuan  pada  bidang pembangunan dan pemanfaatan Teknologi Informasi, memberikan rasa aman , keadilan dan kepastian  hukum  bagi  pengguna  dan  penyelenggara  teknologi  informasi.  UU  ITE menerapkan asas extra territorial jurisdiction (Setiawan & Arista, 2013).
Bagan 1. Asas Ekstrateritorial UU ITE
Sumber : (Setiawan & Arista, 2013)
Keberadaan  fenomena  kejahatan  siber  dan  keberadaan  UU  ITE  diharapkan masyarakat  lebih  bijak  bermedia  sosial.  Diperlukan  penyebaran  dan  pendekatan  konsep literasi  digital  pada  masyararakat  sebagai  bentuk  preventif  atau  pencegahan  agar  tidak menjadi korban kejahatan siber serta tidak menjadi pelaku kejahatan siber.
Seperti masyarakat Desa Pabean yang membutuhkan informasi terkait literasi digital yang berisikan ruang lingkup kejahatan siber dan UU ITE. Masyarakat Desa Pabean sangat aktif  dan  terbuka  akan  penggunaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi.  Sebagai  bentuk pengendalian kejahatan siber maka diperlukan penyebaran informasi dan pendekatan pada masyarakat  Desa  Pabean.  Khususnya  pemuda  dan  pemudi  Desa  Pabean  yang  lebih  aktif menggunakan  media  sosial  dan  aplikasi  lainnya.  Sehingga  tujuan  pengabdian  pada masyarakat  ini  memberikan  pemahaman  tentang  fenomena  jenis-jenis  tindak  kejahatan siber  serta  penegakan  terurama  penegakan  hukum  dalam  upaya  bentuk  mencegah  dan menanggulangi  tindak  pidana  kejahatan  siber  khususnya  bagi  masyarakat  Desa  Pabean. Harapan  dari  kegiatan  sosialisasi  ini  para  peserta  lebih  meningkatkan  wawasan  tentang teknologi informasi terkini dan fenomena kejahatan siber serta lebih waspada dan mawas diri dalam bermedia sosial.
Berdasarkan  pemaparan  di  atas,  kelompok  KKN  Universitas  Panca  Marga  di  Desa Pabean mengadakan kegiatan sosialisasi dengan Tema Sosialisasi Literasi Digital Terkait Cyber Crime Bagi Karang Taruna “Gagak Rimang” di Desa Pabean.

## BAHAN DAN METODE
Metode  pelaksanaan  program  kerja  ini  dilakukan  pertama  kali  dengan  melakukan survei  awal  yang  dilakukan  pada  tanggal  26-30  Juli.  Survei  awal  ini  bermanfaat  untuk mengidentifikasi  situasi  dan  kondisi  yang  sebenarnya  di  lapangan  yang  dapat  digunakan untuk menghasilkan rumusan analisis situasi yang berisi kekurangan maupun bagian yang memerlukan peningkatan dan perbaikan dan lainnya. Kedua, selanjutnya dilakukan dengan berkoordinasi  dengan  perangkat  desa  untuk  mendapatkan  informasi  akurat  dan  data-data akurat terkait Karang Taruna di Desa pabean. Sehingga dari informasi dan data itu dapat berlanjut  pada  tahap  berikutnya.  Ketiga,  adalah  berdasarkan  dua  tahap  awal  tadi  maka kelompok  KKN  menemui  ketua  karang  taruna  untuk  melakukan  koordinasi  kegiatan. Koordinasi  dilakukan  untuk  membahas  jalannya  program  KKN  dan  kegaiatan  karang taruna di Desa Pabean. Keempat, dilakukan penyusunan proposal rencana kegiatan sesuai dengan analisis situasi. Kelima, adalah pendampingan penyusunan media komunikasi yang dibutuhkan  untuk  segala  kegiatan  sekaligus  promosi  kegiatan  kepada  masyarakat khususnya karang taruna di Desa Pabean. Keenam, adalah mengirim surat pemberitahuan sekaligus  undangan  kepada  karang  taruna  Desa  Pabean  untuk  mengikuti  pendampingan sesuai  dengan  jadwal  yang  sudah  ditentukan  dan  disepakati.  Ketujuh  peserta  sosialisasi mulai  mengikuti  sosialisasi  literasi  digital  dan  literasi  politik  sesuai  dengan  jadwal.
Kedelapan,  pendampingan  dilakukan  saat  jalannya  kegiatan  sosialisasi.  Kesembilan, adalah  monitoring  dan  evaluasi  kegiatan  dan  hasil  dari  program  kerja  yang  dilakukan dengan dosen pembimbing lapangan diundang untuk melakukan evaluasi dan monitoring secara  langsung.  Kesepuluh,  peserta  kuliah  kerja  nyata  kemudian  melakukan pendampingan mereka catatan harian dan daftar hadir dan yang terakhir adalah menyusun laporan akhir sebagai luaran kegiatan. Program  kerja utama ini akan dilaksanakan secara langsung  (luring)  dipimpin  oleh  ketua  program  kerja  dan  anggota  berasal  dari  peserta KKN.

## Bagan 2. Metode Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat
Sumber : Diolah oleh Kelompok KKN UPM Desa Pabean
Pelaksanaan  pengabdian  Kepada  Mayarakat  dibagi  menjadi  empat  bagian  besar, mulai dari Pra-kegiatan, Pelaksanaan Kegiatan, Pasca Kegiatan, dan Evaluasi Kegiatan.
Pertama,  dilakukan  koordinasi  dan  penyebaran  informasi  pada  kelompok  karang taruna Desa Pabean yang bernama “Gagak Rimang”. Koordinasi dilakukan dengan Wakil Ketua  Karang  Taruna  dan  perwakilan.  Kegiatan  ini  dimaksudkan  untuk  mengatur  kuota peserta,  waktu,  dan  kebutuhan  materi  oleh  kelompok  karang  taruna.  Undangan  juga dikonfirmasikan kepada Kepala Desa Pabean.
Kedua, tahap pelaksanaan kegiatan Sosialisasi Literasi Digital Terkait Cyber Crime Bagi Karang Taruna “Gagak Rimang” di Desa Pabean. Pelaksanaan sosialisasi dilakukan di  Balai  Desa  dengan  menghadirkan  dua  pemateri  dari  dosen  Universitas  Panca  Marga
yang  ahli  dalam  materi  sosialisasi.  Kegiatan  dilangsungkan  dengan  dua  sesi,  yakni  sesi pemateri dan sesi tanya jawab.
Ketiga,  tahap  pasca  kegiatan.  Kegiatan  ini  ditujukan  untuk  penyebaran  materi  dan informasi  yang  dibahas  dalam  sosialisasi  dapat  tersebar  ke  masyarakat  Pabean.  Strategi penyebaran  informasi  dan  materi  dilakukan  dengan  dua  cara.  Cara  pertama  adalah Pengadaan Posko Informasi Desa yang khusus menginformasikan Literasi Digital Terkait Cyber Crime  dan  UU  ITE.  Cara  kedua  adalah  pembagian e-book kepada  seluruh  peserta yang  hadir  pada  acara  sosialisasi,  agar  materi e-book dapat  dibagikan  secara  luas.
Sebelumnya nomor kontak seluruh peserta ditulis saat memasuki ruang acara.
Keempat, tahap  evaluasi dan monitoring. Kegiatan ini menyebarkan angket kepada seluruh  peserta  untuk  mengetahui  efektifitas  dan  manfaat  yang  diterima  oleh  peserta sosialisasi. Angket itu dibagikan dengan berisikan pernyataan dan peserta hanya menjawab dengan sangat setuju atau setuju atau cukup setuju atau tidak setuju dan sangat tidak setuju. Sehingga  hasil  dari  jawaban  peserta  dapat  dilanjutkan  menjadi  laporan  akhir  kegiatan. Kelompok KKN juga mempersiapkan naskah ilmiah untuk di publikasikan pada media dan jurnal sebagai luaran dan bentuk pertanggungjawaban kegiatan sosialisasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  pelaksanaan  sosialisasi  di  Desa  Pabean  dilaksanakan  di  Balai  Desa  Pabean. Peserta  yang  hadir  adalah  mitra  dari  Kelompok  Karang  Taruna.  Akan  tetapi  yang  hadir juga ada dari masyarakat umum yang tertarik hadir dalam kegiatan sosialisasi dengan tema Literasi  Digital  Terkait  Cyber  Crime  Bagi  Karang  Taruna  “Gagak  Rimang”  Di  Desa Pabean. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan dalam satu hari dan dilanjutkan sebagai bentuk tindak lanjut program.
Hasil  yang  ingin  dicapai  dalam  penyelenggaraan  Sosialisasi  dapat  Meningkatkan pemahaman masyarakat khususnya pemuda karang taruna dalam literasi digital.
a. Meningkatkan pemahaman masyarakat khususnya pemuda karang taruna dalam literasi digital.
b. Meningkatkan  pemahaman  UU  ITE  untuk  masyarakat  khususnya  pemuda  karang taruna.
c. Meningkatkan  pemahaman  kejahatan  siber  untuk  masyarakat  khususnya  pemuda karang taruna.
d. Mendorong,  membimbing  serta  mengarahkan  potensi  pemuda  dan  pemudi  karang taruna Pabean.
e. Menumbuhkan,  meningkatkan,  dan  memantapkan  kesadaran  dan  tanggungjawab  seta dedikasi sebagai generasi muda yang baik.
f. Memberikan  tuntunan  dan  meningkatkan  pola  pikir,  sikap  dan  perilaku,  kepribadian, budi pekerti, sopan santun, dan disiplin.
g. Mengarahkan pemuda-pemudi bijak dalam bermedia sosial dan berpolitik
Pelaksanaan  sosialisasi  dibagi  menjadi  empat  tahap  dari  pra-kegiatan  sosialisasi, pelaksanaan kegiatan sosialisasi, pasca kegiatan sosialisasi, dan monitoring serta evaluasi. Rangkaian  kegiatan  tersebut  merupakan  rangkaian  yang  saling  berkaitan  dan  terhubung. Rangkaian  kegiatan  tetap  melibatkan  seluruh  peserta  sebagai  mitra  pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.
1. Tahap Pra Kegiatan Sosialisasi
Pra  kegiatan  dilakukan  kegiatan  koordinasi  bersama  kepala  desa  dan  dilanjutkan dengan mitra, yakni karang taruna Desa Pabean yang bernama Gagak Rimang. dilakukan koordinasi  dan  penyebaran  informasi  pada  kelompok  karang  taruna  Desa  Pabean. Koordinasi  dilakukan  dengan  wakil  Ketua  Karang  Taruna  dan  perwakilan.  Kegiatan  ini dimaksudkan untuk mengatur kuota peserta, waktu, dan kebutuhan materi oleh kelompok karang  taruna.  Undangan  juga  dikonfirmasikan  kepada  Kepala  Desa  Pabean.  Undangan ditujukan sebagai perwakilan dari pemerintah Desa Pabean. Perwakilan yang hadir adalah Kepala Kesra Pabean.
Gambar 1. Koordinasi Bersama Kepala Desa dan Kelompok Karang Taruna Sumber : Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean
Koordinasi  dengan  kepala  desa  menghasilkan  pembahasan,  pertama  perizinan penggunaan balai desa pada malam hari. Kedua, kursi dan meja dipinjami oleh kantor Desa Pabean.  Ketiga,  LCD  dan  layar  dipinjami  oleh  Kantor  Desa  Pabean.  Keempat,  pihak kemanan desa membantu mengamankan lokasi kegiatan sosialisasi.
Koordinasi  dengan  karang  taruna  menghasilkan  mengasilkan  pembahasan  pertama, materi  yang  dibutuhkan  dipusatkan  pada  penyebaran  berita  palsu  dan  kejahatan  siber. Kedua,  pelaksanaan  dilakukan  pada  malam  hari  di  Balai  Desa  Pabean.  Ketiga,  peserta hadir sebanyak 20 orang dari karang taruna. Keempat, akan diberikan hadiah bagi peserta aktif. Kelima, akan membuat undangan resmi untu anggota karang taruna dan disebarkan Broadcast sebagai pengingat menjelang acara.
Gambar 2. Undangan Resmi dan Bentuk Broadcast yang disebarkan Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean
2. Tahap Pelaksanaan Kegiatan Sosialisasi
Pelaksanaan dilakukan
a. Waktu
Kegiatan  PKM  dilaksanakan  selama  1  (satu)  hari  yakni  pada  tanggal  9  Agustus 2022.
b. Tempat
Kegiatan  dilaksanakan  di  Balai  Desa  Pabean,  Kantor  Desa  Pabean,  Kecamatan Dringu, Kabupaten Probolinggo.

## Sasaran Kegiatan
Kegiatan  ini  diperuntukkan  bagi  karang taruna Desa Pabean, organisasi kepemudaan di luar desa, mahasiswa dan mahasiswa yang berada di Desa Pabean dengan rincian:
a. Karang Taruna
: 20 orang
b. Organisasi lain atau Masyarakat umum  : 10 orang
c. Mahasiswa-mahasiswi
: 22 orang

## Abdimas Galuh
Gambar 3. Kehadiran Peserta Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean

## Materi
Materi  disampaikan  terkait  tentang  literasi  digital  khususnya  pada  pembahasan kejahatan siber dan UU ITE. Materi sosialisasi berisikan tentang :
Pemateri 1, Bapak Misdiyanto, S.T., M.Kom selaku dosen Fakultas Teknik Universitas Panca Marga, memaparkan materi :
a. Pengertian Hoax
b. Tujuan Hoax
c. Bentuk dan Saluran Hoax
d. Jenis Hoax yang sering diterima
e. Langkah bijak bermedia sosial dan menghindari hoax
Pemateri 1, Bapak Harmoko, S.H., M.H.Li selaku dosen Fakultas Hukum Universitas Panca Marga, memaparkan materi :
a. Pengertian Cyber Crime
b. Motif Cyber Crime
c. Faktor Penyebab Munculnya Cyber Crime
d. Cyber Crime Berdasarkan Sasaran Kejahatannya
e. Tujuan ITE
Gambar 4. Pembukaan ( Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean)

## Gambar 5. Penyampaian Materi

## Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean
Tanya Jawab
Sesi Tanya Jawab dibagi dalam dua kelompok. Kelompok pertama terdapat dua orang yang  memberikan  pertanyaan  dan  kelompok  kedua  terdapat  tiga  orang  yang memberikan pertanyaan. Seluruh pertanyaan dijawab oleh kedua pemateri dengan baik, lugas, dan mudah dipahami.

## Gambar 6. Sesi Tanya Jawab
Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean
Gambar 7. Pembagian Hadiah
Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean
3. Tahap Pasca Kegiatan Sosialisasi
Pelaksanaan dilakukan
a. Waktu
Kegiatan PKM dilaksanakan pada tanggal 10 Agustus 2022.
b. Tempat
Kegiatan  dilaksanakan  di  Balai  Desa  Pabean,  Kantor  Desa  Pabean,  Kecamatan Dringu, Kabupaten Probolinggo.
Sasaran Kegiatan
Kegiatan  ini  diperuntukkan  bagi  seluruh  masyarakat  Desa  Pabean.  Dari  seluruh lapisan  dan  seluruh  organisasi  yang  membutuhkan  informasi  Literasi  Digital  Terkait Cyber Crime beserta tentang UU ITE.
Pasca  kegiatan  dilaksanakan  pengadaan  posko  informasi  desa  dengan  memberikan informasi  Literasi  Digital  Terkait  Cyber  Crime  beserta tentang  UU  ITE.  Kegiatan  ini ditujukan bagi masyarakat Desa Pabean yang tidak mengikuti kegiatan sosialisasi dan membutuhkan informasi Literasi Digital Terkait Cyber Crime beserta tentang UU ITE. Warga Desa Pabean  yang membutuhkan informasi tersebut dapat hadir di Balai Desa dan akan dijelaskan oleh kelompok KKN Desa Pabean.
Gambar 8. Pengadaan Posko Informasi Desa Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean
Selain  kegiatan  pengadaan  posko  informasi  desa  dengan  memberikan  informasi Literasi  Digital  Terkait  Cyber  Crime  beserta  tentang  UU  ITE.  Kelompok  KKN  Desa Pabean  akan  memberikan  seluruh  materi  saat  sosialisasi  dalam  bentuk e-book . E-book diberikan  kepada  seluruh  peserta  melalui  pesan  Whatsapp.  Nomor  kontak  peserta  sudah dicatat  saat  absensi  hadir  peserta  saat  kegiatan  sosialisasi.  Selain  itu  pembagian e-book juga berkoordinasi dengan Ketua Karang Taruna.
Gambar 9. Pembagian E-book Materi Sosialisasi
Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabean

## 4. Evaluasi dan Monitoring Kegiatan Sosialisasi
Evaluasi dan monitoring  dilakukan setelah seluruh rangkaian kegiatan sebagai bentuk mengetahui  kegiatan  sosialisasi  Literasi  Digital  Terkait  Cyber  Crime  beserta  tentang UU  ITE  sangat  penting  bagi  masyarakat  dan  masyarakat  paham  dengan  kegiatan Sosialisasi Literasi Digital Terkait Cyber Crime beserta tentang UU ITE.
Gambar 10. Penyebaran Angket Evaluasi Kepada Para Peserta Sumber: Dokumentasi Kelompok KKN UPM Desa Pabea
Hasil evaluasi kegiatan sosialisasi mendapat respon baik dari mitra. Rata-rata jawaban mitra setuju  adanya kegiatan  sosialisasi  tersebut  baik  dalam  harapan/kepentingan  dan kinerja/kepuasan.

## Tabel 1. Hasil Evaluasi Kegiatan Sosialisasi
No Aspek yang dinilai Sangat setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Harapan/Kepentingan 1 Pelaksanaan Sosialisasi mampu memberdayakan masyarakat 1 28 1 0 0 2 Program sosialisasi sesuai dengan 1 28 1 0 0

## Abdimas Galuh
kebutuhan mitra dan masyarakat
3 Program sosialisasi menambah pengetahuan literasi digital 1 28 1 0 0 4 Program sosialisasi memberikan bekal keterampilan dalam bertindak dalam media sosial 1 28 1 0 0 5 Program sosialisasi memberikan manfaat dan membantu permasalahn di wilayah mitra 1 28 1 0 0 Rata-rata Respon 3,33 93,33 3,33 0 0 Kinerja/Kepuasan 6 Pelaksanaan Sosialisasi mampu memberdayakan masyarakat 1 28 1 0 0 7 Program sosialisasi sesuai dengan kebutuhan mitra dan masyarakat 1 28 1 0 0 8 Program sosialisasi menambah pengetahuan literasi digital 1 28 1 0 0 9 Program sosialisasi memberikan bekal keterampilan dalam bertindak dalam media sosial 1 28 1 0 0 10 Program sosialisasi memberikan manfaat dan membantu permasalahn di wilayah mitra 1 28 1 0 0 Rata-rata Respon 3,33 93,33 3,33 0 0
Sumber: Diolah oleh Kelompok KKN UPM Desa Pabean

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  sosialisasi  dengan  tema  memberikan  informasi  Literasi  Digital  Terkait Cyber Crime merupakan program kegiatan pengabdian kepada masyarakat dari mahasiswa KKN  UPM  didampingi  oleh  DPL.  Kegiatan  ini  sangat  bermanfaat  bagi  pemuda  Desa Pabean  dan  masyarakat  Desa  Pabean.  Hasil  program  sosialisasi  ini  peserta  mendapatkan wawasan pengetahuan tentang memberikan informasi Literasi Digital Terkait Cyber Crime beserta UU ITE.
Diharapkan setelah mengikuti kegiatan sosialisai ini peserta dapat lebih berhati-hati dalam  menggunakan  media  informasi  publik.  Serta  para  pemuda  karang  taruna  menjadi tauladan dalam bijak bermedia sosial. Hasil evaluasi pelaksanaan sosialisasi menunjukkan 93,3% mitra menganggap penting kegiatan ini karena dapat meningkatkan pemberdayaan masyarakat,  peningkatan  pengetahuan  dan  ketrampilan  dalam  literasi  digital  khususnya dalam  UU  ITE.  Hasil  evaluasi  kinerja  93,3%  peserta  merasa  puas  terhadap  kinerja pelaksanaan  kegiatan  ini.  Harapan  ke  depannya  para  peserta  menginginkan  pelaksanaan secara  teknis  bijak  dalam  di  media  sosial  agar  tidak  menjadi  korban  maupun  pelaku kejahatan siber.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami mengucapkan terima kasih kepada Universitas Panca Marga yang mendukung pelaksanaan  program  KKN  khususnya  program  kerja  bidang  pemberdayaan  Hukum  dan Politik. Kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Desa Pabean yang telah bersedia menerima kelompok KKN Desa Paeban untuk melakukan program KKN di Desa Pabean. Kami mengucapkan juga terima kasih kepada kelompok karang taruna yang menjadi mitra program kerja bidang Pemberdayaan Hukum dan Politik dan seluruh warga Desa Pabean.

## DAFTAR PUSTAKA
Fauzi,  &  Marhamah.  (2021).  Pengaruh  Literasi  Digital  Terhadap  Pencegahan  Informasi Hoaks pada Remaja di SMA Negeri 7 Kota Lhokseumawe. Jurnal Pekommas , 6 (2),
77–84. https://doi.org/10.30818/jpkm.2021.2060210
Fitriarti,  E.  A.  (2019).  Urgensi  Literasi  Digital  Dalam  Menangkal  Hoax.
MetaCommunicatio Journal Of Communication Studie , 4 (2), 234–246.
Laksana, A. W. (2019). Pemidanaan Cybercrime Dalam Perspektif Hukum Pidana Positif.
Jurnal Hukum Unissula , 35 (1), 1–9. https://doi.org/.1037//0033-2909.I26.1.78 Prastiwi, D. E., Tohadi, T., Munir, B., & ... (2021). Sosialisasi Undang-Undang ITE Dan Dampak  Hukumnya  Bagi  Masyarakat. Abdi  Laksana:  Jurnal  … , 2 (3),  416–424. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/JAL/article/view/13479%0Ahttp://w ww.openjournal.unpam.ac.id/index.php/JAL/article/viewFile/13479/7883
Sabrina,  A.  R.  (2019).  Literasi  Digital  Sebagai  Upaya  Preventif  Menanggulangi  Hoax.
Communicare : Journal of Communication Studies , 5 (2), 31. https://doi.org/10.37535/101005220183
Sari,  E.  N.,  Hermayanti,  A.,  Rachman,  N.  D.,  &  Faizi,  F.  (2021).  Peran  Literasi  Digital
Dalam  Menangkal  Hoax  Di  Masa  Pandemi  (Literature  Review). Madani  Jurnal Politik  Dan Sosial Kemasyarakatan , 13 (03), 225–241. http://www.e- jurnal.unisda.ac.id/index.php/MADANI/article/view/2799
Sari, N. W. (2018). Kejahatan Cyber Dalam Perkembangan Teknologi Informasi Berbasis Komputer. Jurnal Surya Kencana Dua , 5 (2), 577–593.
Setiawan, R., & Arista, M. O. (2013). Efektivitas undang-undang informasi dan transaksi elektronik  di  indonesia  dalam  aspek  hukum  pidana. Recidive , 2 (2),  139–146. https://jurnal.uns.ac.id/recidive/article/viewFile/32324/21500#:~:text=Di dalam Undang-Undang Nomor,pengguna dan penyelenggara Teknologi Informasi.
Supanto.  (2016).  Perkembangan  Kejahatan  Teknologi  Informasi  (Cyber  Crime)  Dan Antisipasinya Dengan Penal Policy. Yustisia Jurnal Hukum , 5 (1), 52–70.
Sya’diyah,  K.  (2021).  Pengaruh  Literasi  Media  terhadap  Perilaku  Penyebaran  Hoax  di Kalangan  Generasi  Z. Media  Komunikasi  Dan  Dakwah , 10 (2),  142–159. https://doi.org/10.35905/komunida.v7i2.http