Jp.jok  (Jurnal  Pendidikan  Jasmani,  Olahraga  dan  Kesehatan) http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/jpjok Doi : https://doi.org/10.33503/jp.jok.v5i1.1247
Traditional Games and Traditional Sports Boalemo
Hartono Hadjarati 1) ,   Arief Ibnu Haryanto 2)
Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Olahraga dan Kesehatan
1 Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia Ilmu Keolahragaan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2 Universitas Muhammadiyah Gorontalo, Indonesia Email: 1 hartonohadjarati@ung.ac.id, 2 ariefibnu67@gmail.com

## ABSTRACT
This  study  aims  to  survey  traditional  games  in  Boalemo  Regency,  Gorontalo  Province.  This research is a  qualitative  research with  the  main  procedure involving purposeful  sampling with research subjects namely children, students, local government and local traditional leaders. The results of this study show that there are several types of traditional games in Boalemo Regency, namely  Pa'I, Neka,  Redi,  Cur-cur Pal,  Tera, Palapudu,  Moyo,  Tenggedi  Lo  Buawu,  Alanggaya Molo'u,  Pohayato  Lo  Dungo  Tangi  Lo  Bindalo,  Kura  -k ura,  Tenggedi  Lo  Wawohu,  Wayang Buang-Buang, Puppet Poko-Poko, Kuti-kuti, Use, Ponti, Jump Rope. Meanwhile, traditional game sports in Boalemo Regency, Gorontalo Province, namely Langga. The conclusion is that there are eighteen traditional games and one traditional sport in Boalemo Regency.
Keywords: Traditional Games, Traditional Sports, Boalemo

## Permainan Tradisional dan Olahraga Tradisional Boalemo

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menyurvei permainan tradisional yang ada di Kabupaten Boalemo, Provinsi  Gorontalo.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  prosedur  utamanya melibatkan  sampling  purposeful  dengan  subjek  penelitian  yaitu  anak-anak,  siswa,  pemerintah setempat dan tokoh adat setempat. Adapun hasil dari penelitian ini ada beberapa jenis permainan tradisional  di  Kabupaten  Boalemo  yaitu  Pa’I,  Neka,  Redi,  Cur-cur  Pal,  Tera,  Palapudu, Moyo, Tenggedi  Lo  Buawu,  Alanggaya  Molo’u,  Pohayato  Lo  Dungo  Tangi  Lo  Bindalo,  Kura-kura, Tenggedi Lo Wawohu, Wayang Buang-Buang, Wayang Poko-Poko, Kuti-kuti, Use, Ponti, Lompat Tali.  Sedangkan  olahraga  permainan  tradisional  yang  ada  di  Kabupaten  Boalemo  Provinsi Gorontalo  yaitu  Langga.  Kesimpulannya yaitu terdapat delapan  belas permainan  tradisional dan satu olahraga tradisional di Kabupaten Boalemo.
Kata  Kunci: Permainan Tradisional, Olahraga Tradisional, Boalemo
© 2021 IKIP BUDI UTOMO MALANG Info Artikel P-ISSN 2613-9421 Dikirim : 31 Januari 2021 E-ISSN 2654-8003 Diterima : 12 November 2021
Dipublikasikan  : 30 November 2021
 Alamat korespondensi: ariefibnu67@gmail.com Universitas Muhammadiyah Gorontalo Jl. Prof. Dr. H. Mansoer  Pateda No.Desa, Pentadio Tim., Telaga Biru, Kabupaten  Gorontalo, Gorontalo 96181, Indonesia

## PENDAHULUAN
Permainan  tradisional  dan  olahraga  tradisional  adalah  masyarakat,  yang berasal dari zaman lampau, yang telah tumbuh dan hidup hingga sekarang, dengan masyarakat  pendukungnya  yang  beragam  (Anggita,  2019).  Bentuk  kegiatan permainan  atau  olahrana  tradisional  yang  berkembang  dari  suatu  kebiasaan masyarakat  tertentu.  Ciri  kedaerahan  asli  yang  disesuaikan  dengan  tradisi masyarakat  setempatlah  yang  membuat  permainan  atau  olahrana  tradisional berkembang  (Anam et al., 2017).
Kepopuleran  permainan  tradisional  di  Gorontalo  telah  ada  sebelum teknologi  masuk.  Perlahan  tapi  pasti,  masuknya  teknologi  yang  berasal  da ri  luar negeri  mulai  mengikis  permainan  dan  olahraga  tradisional  yang  ada.  Permainan yang dulunya menggunakan peralatan seadanya yang mudah dijumpai di sekitaran rumah  mulai  beralih  ke  teknologi  yang  berkembang  (Hadjarati  &  Haryanto, 2020).
Manfaat  olahraga  tradisional  sesungguhnya  sangatlah  banyak  bagi  anak- anak. Selain  menyehatkan badan,  juga berbiaya murah  (Putra & Dewi PF, 2018) , permainan  tradisional  juga  bisa  sebagai  olahraga,  hal  ini  dikarenakan  semua permainan  mengunakan  gerak badan yang ekstra (Hanief & Sugito, 2015). Selain itu, kemampuan sosial para pemainnya akan terlatih dengan sendirinya (Rahayu et al., 2018).
Permainan modern saat ini cenderung bersivat  individualistik yang bertolak belakang  pada  permainan  tradisional  yang  mengedepankan  kebersamaan  dalam memainkannya  yang  menyebabkan  kemampuan  sosial  dalam  permainan  modern ini diabaikan dan anak terlihat bermain sendiri (Saputra, 2017). Tingkat agresifitas konten  maupun  interaksi  dalam  permainan  modern  juga  dapat  mempengaruhi kecenderungan  anak  dalam  bersikap  pada  kehidupan  sehari  hari  sekalipun permainan  modern  ini  dimainkan  oleh  dua anak (Greitemeyer  & Osswald,  2010).
Meskipun  permainan  dan  olahraga  tradisional  bisa  dikatakan  langka, beberapa  masyarakat  Gorontalo  (Husain  &  Walangadi,  2020),  seperti  di  daerah- daerah  Kabupaten  Boalemo,  Provinsi  Gorontalo  masih  ada  beberapa  anak  yang bermain  permainan tersebut (Nadjamuddin,  2016). Karena Permainan tradisional merupakan  permainan  yang  berawal  dari  budaya  masyarakat,  walaupun
perkembangan  teknologi  mempengaruhi  lunturnya  permainan  tradisional  dalam kehidupan  anak-anak  akan  tetapi  di  daerah  terpencil  masih  ada  yang  mengenal permainan  tradisional  yang  ada,  akan  tetapi  anak-anak  lainnya  sudah  yang mengenal  gadget  maka  dari  itu  permainan  tradisional  semakin  menghilang  di kalangan  masyarakat (Annisa et al.,  2019). Penggunaan alat yang sederhana  dan murah  merupakan  sebuah  kemudahan  dalam  memainkan  permainan  tradisional (Andriani,  2012)  dan  juga  manfaatnya  yang  dapat  menumbuhkan  rasa  gotong royong,  intergritas, mandiri, nasionalis, dan religius (Khasanah et al., 2012) (Nur, 2013). Penelitian sebelumnya membuktikan bahwa melalui permainan tradisional Gorontalo manfaatnya untuk pendidikan karakter sangat baik seperti jujur, disiplin pada  pelaku  atau  pemain  seperti  nilai  kerjasama,  disiplin,  ketangkasan, keagamaan  dan  sosial  (Husain  &  Walangadi,  2020).  Pentingnya  penelitian  ini dilakukan  yaitu  karena  dalam  penelitian  sebelumnya  terbatas  pada  tiga  jenis permainan tradisional yang ada di Provinsi  Gorontalo,  padahal apabila dilakukan penelitian  yang  lebih  jauh  lagi  pada  masing-masing  Kabupaten,  banyak  sekali permainan tradisional yang ada di masing-masing Kabupaten yang ada di Provinsi Gorontalo  khususnya  Kabupaten Boalemo.
Beranjak  dari  beberapa  hal  yang  tersampaikan  pada  paragraf  tersebut, penelitian  ini  dibuat  dengan  mensurvei  terlebih  dahulu  apa  saja  permainan  dan olahraga tradisional yang ada di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo. Hal  ini sangatlah penting, karena  dengan survei  ini sebagai penelitian  dasar yang belum pernah  dipublikasikan  secara  bebas  dan  belum  adanya  sumber  referensi  yang khusus  membahas  permainan  yang  berada  di  Kabupaten  Boalemo  Provinsi Gorontalo.  Penelitian  ini  diharapkan  akan  dapat  menjadi  jalan  masuk  bagi peneliti-peneliti  yang  selanjutnya  agar  dapat  mempopulerkan  permainan  dan olahraga tradisional yang ada di Kabupaten Boalemo Provinsi  Gorontalo. Tujuan dari  penelitian  ini  adalah  memberikan  gambaran  secara  mendalam  permainan tradisional  yang ada di Kabupaten Boalemo  beserta olahraga tradisionalnya.

## METODE
Pendekatan  kualitatif  dipilih  dalam  penelitian  ini  yang  merupakan metodologi  yang  meyelidiki  masalah  manusia  beserta  fenomena  sosialnya (Sugiyono,  2018).  Prosedur  utamanya  melibatkan sampling  purposeful (memilih
kasus yang di anggap penting) yang dilanjutkan dengan analisis holistik atas kasus tersebut  melalui  deskripsi  detail  atas  pola,  konteks  dan  seting  dimana  kasus  itu terjadi.  Peneliti  menggunakan  desain  penelitian  kualitatif  yang  dimaksudkan untuk  memahami dan  menggali  lebih dalam  mengenai fenomena. Satu fenomena tersebut  berupa  unsur  permainan  tradisional  dan  olahraga  tradisional  yang  dapat diambil  dari  beberapa  masyarakat  sekitar  yang  berada  di  daerah  Kab.  Boalemo yang  diharuskan  membuat  perencanaan  yang  matang  untuk  penentuan  lokasi, partisipan,  dan  memulai  pengumpulan  data.  Penelitian  kualitatif  ini  bersifat holistik sebagai fokus utama, maka penelitian kualitatif menetapkan penelitiannya berdasarkan  keseluruhan  situasi  sosial  yang  diteliti  yang  meliputi  aspek  tempat, pelaku,  dan aktifitas  yang berinteraksi  secara sinergis.
Obyek  penelitian  ini  adalah  permainan  tradisional  dan  olahraga  tradisional yang  berada  di  daerah  Kabupaten  Boalemo,  Provinsi  Gorontalo,  dan  subjek penelitian  meliputi  anak-anak,  siswa,  pemerintah  setempat  dan  tokoh  adat setempat.  Adapun  teknik  penelitian  yang  digunakan  dalam  proses  pengumpulan data  adalah  wawancara,  observasi,  dokumentasi,  triangulasi  atau  gabungan. Observasi  ini  memberikan  kemudahan  terutama  dalam  hal  memperoleh  data  di lapangan.  Peneliti  dapat  mengamati  situasi-situasi  yang  ada  di  lapangan  dengan mencatat  hal  yang  penting  dalam  penelitian.  Teknik  dokumentasi  ini  dilakukan dengan  cara  melihat,  menganalisa  data-data  yang  berkaitan  dan  menunjang penelitian.
Penelitian keabsahan data observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi untuk sumber data yang sama secara serempak. Triangulasi sumber berarti,  untuk  mendapatkan  data  dari  sumber  yang  berbeda-beda  dengan  teknik yang  sama.  Perolehan  dari  hasil  wawancara,  observasi,  dan  dokumentasi dilakukan  setelah  keseluruhan  proses  penelitian  telah  diselesaikan.  Analisis diperlukan  untuk  mendapat  informasi  yang  penting. Pemeriksaan keabsahan  data merupakan tahap akhir dari analisis  data ini.
Setelah  selesai,  tahap  penafsiran  data  akan  dimulai  dalam  olah  hasil sementara  menjadi  teori  substantif  dengan  menggunakan  beberapa  metode tertentu.  Proses  analisis  data  dimulai  dengan  menelaah,  memeriksa  seluruh  data yang tersedia dari berbagai sumber, dirangkum dan di fokuskan pada hal-hal yang
penting.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  terdiri atas tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data,  penarikan  kesimpulan/  verifikasi.  Berikut  adalah  bagan  mengenai komponen-komponen  analisis  data menurut  Miles  dan Huberman.
Gambar 1. Komponen  Analisis  Data (Miles et al., 2014)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Pa’i
Permainan  Pa’i  ini  sudah  dimainkan  sejak  tahun  1950-an  dan  permainan Pa’i  ini  dimainkan pada saat musimnya saja  dan sangat digemari  pada  masanya. Permainan Pa’i lebih banyak dimainkan oleh anak laki-laki dan jumlah pemainnya tidak  menentu,  bisa  di  mainkan  sendiri  dan  bisa  juga  dimainkan  secara berkelompok. Untuk permainan Pa’i ini menggunakan alat bantu seperti kayu dan tali,  untuk  permainanya  dilakukan  di  atas  tanah/halaman  rumah  dan  di  dalam rumah  (Daulima,  2006).  Dalam  permainan  Pa’i  ini,  pemain  harus  memiliki keahlian husus untuk memainkannya, karena memperoleh putaran yang maksimal, si  pemain  harus  memiliki  teknik  tersendiri.  Karena  lamanya  putaran  tergantung pada  panjangnya  tali  dan  cara  mengulung  talinya.  Untuk  membuat  harus mengunakan kayu yang sangat bagus agar tidak mudah rusak, bahan dari  batang kayu jambu.
b. Neka
Neka  ini  merupakan  permainan  yang  berkelompok.  Sebelum  memulai permainan  si  pemain  harus  membuat  lubang  untuk  menentukan  jalannya permainan,  lubang  yang  di  buat ada 3  lubang  dan  2  lubang yang sejajar. Setelah lubang  sudah  selesai  dibuat,  maka  permainan  akan  di  mulai  untuk  menentukan
siapa  yang  pertama,  maka  semua  pemain  melemparkan  Nekanya  menuju  lubang yang ke tiga.
Neka yang  paling dekat  dengan  lubang tersebut maka  dialah  yang  pertama memulai permainan. Permainan ini, seseorang di katakakan menang apabila sudah mengisi bola hingga 3 kali bolah balik pada 3 lubang tersebut (10 kali) (Daulima, 2006).  Pemain  harus  memiliki  teknik  yang  baik  dalam  melempar  Neka  agar supaya lemparan Neka mengenai Neka lawan. Permainan Neka ini tidak memiliki peraturan yang  menetap, peraturanya sesuai kesepakatan di saat bermain itu  juga. Permainan Neka ini di mainkan pada saat musimnya saja dan permainan Neka ini banyak di mainkan  oleh laki-laki  dewasa dan anak-anak.
c. Redi
Redi  ini merupakan permainan yang menyerupai  bulu tangkis,  dan permian Redi  ini  mulai  oleh  nenek  moyang  sudah  dari  jaman  dulu,  pada  tahun  1950-an, jadi  jika  ingin  bermainan  bulutangkis  pada  saat  itu  tapi  belum  mengenal permainannya  bagaimana,  jadi  anak-anak  lebih  memilih  bermain  Redi  karna bahannya  mudah  didapat  karna  pada  saat  itu  anak-anak  belum  mengenal  alat untuk  bermain  bulutangkis  (Daulima,  2006).  Permainan  ini  harus  menggunakan alat  bantu  berupa  papan  yang  sudah  dibentuk  dan  bolanya  yang  terbuat  dari bambu yang sudah di pasangkan  bulu ayam agar bolanya di  pukul sesuai dengan arah si pemain  satunya.
Peraturan  permainannya  sesuai  kesepakatan  bersama  pada  saat  melakukan permainan  itu  sendiri.  Untuk  saat  ini  permainan  Redi  sudah  jarang  dilihat  di mainkan.  Hal  ini  dikarenakan  tidak  adanya  orang  dewasa  yang  mengajarkan permainan  tersebut  pada  anak-anak  karena  sudah  ada  permainan  bulu  tangkis yang masuk di Kabupaten Boalemo.
d. Cur-cur Pal
Cur-Pal  yaitu  permainan  bermusim  dikalangan  anak-anak.  Dimainkan diwaktu  pada  siang,  sore  dan  malam  hari,  apalagi  jika  saat  bulan  purnama  dan untuk  permainan  Cur-cur  pal  ini  di  mainkan  secara  berkelompok.  permainan  ini sudah dimainkan pada tahun 1950-an. Bentuk permainannya yaitu anak-anak akan berkumpul  untuk  memilih  salah  satu  orang  pemainan  sebagai  penjaga base atau bertugas  sebagai  pencari  bagi  temannya  yang  sedang  bersembunyi,  cara
memilihnya  itu  anak-anak  akan  melakukan  suit  berupa  menyamankan  telapak tangan  dan  atas  tangan  dengan  rekan-rakan  teman  main  yang  lain  mereka melakukan  nyanyian  berupa “hompimpa  alaihim  gambret” (Daulima,  2006).
Penjaga  harus  memberikan  kesempatan  kepada  teman-teman  rekannya bersembunyi dengan cara menutup matanya pada dinding rumah atau batang kayu dan  menghitung  dari  1-10  jika  sudah  sampai  10  maka  penjaga base betugas mecari  teman  main  yang  bersembunyi  di  area  sekitar  yang  ditentukan.  Apabila pencari  menemukan  salah  satu  rekan  mainnya  maka  dia  wajib  mengucapkan contohnya  “Cur  si  A”  dan  terus  dia  berlari  ke base untuk  melakukan  Pal  pada dinding  atau  bantang  pohon  kayu  tersebut,  jika  si  penjaga  tidak  menemukan teman-temanya  bersembunyi  di  mana  lagi  maka  si  penjaga  akan  berteriak “Ampimpun”  maka  teman-temannya  yang  bersembunyi  akan  keluar  dari persembunyiannya.
e. Tera
Permainan  Tera  ini  merupakan  permainan  musiman  yang  berbahan  dari karet gulung atau lebih dikenal dengan sebutan “Goro”. Permainan  ini dimainkan pada  tahun  1960-an.  Tera  ini  di  mainka  secara  berkelompok.  Sebelum  memulai permainanya anak-anak yang bermain harus menyiapkan berupa “Lidi” (Daulima, 2006).
Lidi  ini  dibentuk  seperti  gantungan,  tujuannya  untuk  mengantung  goro  si pemain  yang  ingin  melalukan  permain.  Goro  yang  di  gantung  sebagai  sasaran untuk ditembak oleh si pemain. Sebelum mereka melakukan tembakan pada goro yang di gantung. Setelah itu setiap pemain atau anak-anak melempar goro mereka sejauh mungkin goro yang di lempar di namakan sebagai “Gaco”,  jika gaco siapa yang jauh maka dia yang akan melakukan tembakan pertama dan gaco siapa yang dekat dari gantungan goro maka dia yang akan melakukan tembakan terakhir. Jika si penembak pertama mengenai goro yang tergantung terus goronya jatuh maka si pemain  itu berhak mengambil  goro yang  jatuh,  tetapi  jika  goronya masih tersisa, maka permainannya  akan berlanjut  sampai goronya  jatuh  semua.
f. Palapudu
Palapudu adalah permainan tradisional yang dimainkan oleh anak-anak laki- laki  secara  beregu  atau  berpasang-pasangan,  dan  permainan  Palapudu  ini  sudah
sejak  tahun  1950-an.  Permainan  Palapudu  ini  termasuk  permainan  musiman. Permainan  ini adalah permainan perang-perangan atau tembak menembak  musuh atau  lawan  (Daulima,  2006).  Alat  yang  digunakan  sederhana,  terbuat  dari Langgango  (cabang  bambu  atau  ranting  bambu,  sedangkan  untuk  peluru  mereka menggunakan  biji Kasumbal  dan ada  juga yang menggunakan kertas yang basah sudah  dibentuk  bulat  sebesar  ukuran  Padungo  atau  sebesar  biji  Kasumbal  untuk dijadikan  peluru.
g. Moyo
Moyo  merupakan  permainan  tradisional  di  gemari  oleh  anak-anak  pada jamanya karena permainan Moyo  ini  bahannya sangat  mudah di temukan. Untuk tahun  permainan  ini  dimainkan  oleh  masyarakat  sekitar  tahun  1950-an.  Kenapa permainan  ini sangat digemari, karena bahannya itu dari pohon Tangi Lo Bindalo yang  diambil  yaitu  buahnya.  Cara  membuatnya  kita  harus  mengambil  satu  buah sapu  lidi  terus  di  tusuk  pada  tengah-tengah  agar  putaran  Moyo  jadi  bagus (Daulima,  2006).
Permainan  Moyo  ini  bisa  di  mainkan  berkelompok  ataupun  sendiri,  jika permainan  ini dimainkan secara berkelompok maka setiap pemain harus memutar Moyo  lebih  kuat  karena  putaran  Moyo  yang  lebih  lama  maka  dia  yang  akan memenagkan  permainannya.
h. Tenggedi  Lo Buawu
Permainan  tradisional  tenggedi  ini  banyak  di  main  oleh  anak  laki-lak i karena  permainn  ini  membutuhkan  keseimbangan  yang  baik.  Untuk  permainan dimainaka pada tahun  1950-an. Permainan tenggedi banyak  dimainkan  pada saat musimnya  saja,  permainan  ini  banyak  diperlombakan.  Sedangkan  untuk  alat permainan  ini  menggunakan  tempurung  dan  tali  panjang  yang  keras  agar  tidak mudah  putus,  untuk  membuatnya  yaitu  dengan  cara  tempurung  diluban gi  di bagian  tengah  yang  bertujuan  untuk  memasukan  tali  yang  panjang  terus  di  buat pengajal  di  bagian  bawah  tempurung  yang  di  masukan  tali  agar  tali  tidak  keluar dari lubang  tempurung  yang di  masukan (Daulima,  2006).
Untuk  cara  permainanya  yaitu  tempurung  diinjak  terus  talinya  di  masukan kesela  sela  ibu  jari  kaki  dan  jari  telunjuk  kaki,  jika  si  pemainan  sudah  nyaman
berdiri dan keseimbangan yang sudah teratur maka si pemain bisa berjalan dengan dengan pelan ataupun  berlari bagi  yang sudah lancar.
i. Alanggaya  Molo’u
Permainan  Alanggaya  Molo’u  merupakan  permainan  musiman  yang dimainkan  pada  siang  hari  maupun  sore  hari,  untuk  permainan  ini  dimainkan sekitar tahun 1950-an sedangkan yang memainkan permainan Alanggaya Molo’u ini  lebih banyak dimainkan oleh anak  laki-laki yang berumur  di bawah 11 tahun, karena permainan Alanggaya ini sesuai dengan mereka yang memiliki tubuh tidak begitu  besar  dan  tidak  membutuhkan  tenaga  untuk  menariknya  dan  menahanya jika sudah terbang. Untuk alat permainan  ini  yaitu berupa tas plastik  kresek yang besar,  benang  jahit  dan  sapu  lidi  yang  keras  untuk  dibentuk  jadi  Alanggaya Molo’u  (Daulima,  2006).
Cara  membuatnya  yaitu  dengan  dibentuk  dulu  sapu  lidi  menjadi  seperti salib,  dan  lidi  yang  membentang  bagian  ujungnya  dilengkungkan  ditarik  dengan benang  terus  diikat  di  bagian  bawah  berdiri  agar  lengkungannya  tidak  akan kembali  menjadi  lurus. Setelah Alanggaya sudah terbentuk,  maka tas kresek tadi akan  ditempel  pada  Alanggaya  yang  sudah  jadi,  jika  tas  kresek  sudah  terpasang maka  yang  terakhir  dibuat  yaitu  berupa  lako,  lako  ini  bertujuan  menjadi  ikatan benang  yang  akan  menerbangkan  Alanggaya,  dan  lako  ini  harus  dibuat  dengan baik  agar Alanggayanya  disaat terbang tidak  miring  saat di atas.
j. Pohayato Lo Dungo  Tangi Lo Bindalo
Permainan  ini  merupakan  permainan  tradisional  yang  sudah  lama  dan dimainkan  sekitar  tahun  1950-an,  karena  pada  jamannya  anak-anak  yang  ingin menyabung ayam tetapi dimarahi oleh orang tuanya, maka anak-anak pada jaman itu  mengambil  jalan  alternatif  dengan  cara  bermain  permainan  ini  karena permainan sangat mudah  di  mainkan dan alatnya  juga sangat mudah  di dapatkan yaitu berupa Dungo Tangi Lo Bindalo atau dapat di sebut daun balacai dan berupa kayu atau sapu  lidi, untuk mendapatkan daun  itu anak-anak harus  mengambilnya di kebun (Daulima, 2006). Untuk cara membuatnya yaitu dengan cara daun yang sudah diambil  tadi di  pasangkan kayu atau sapu  lidi  pada bagian ujung daun dan untuk  permainannya  anak-anak  akan  saling  berhadapan  dan  mengadu  permainan yang mereka sudah buat tadi.
Cara untuk mengadunya yaitu di lempar pada lawan begitu juga lawan akan melemparkan daun balacai yang sudah dipasangkan kayu atau sapu  lidi  tadi,  jika daun  siapa  yang  lubangnya  besar  terkena  kayu  atau  sapu  lidi  dan  hancur  besar, maka  dia  yang  akan  kalah,  jika  daun  salah  satu  anak  yang  bermain  memiliki lubang  yang kecil  dan tidak  ancur maka dia yang akan menang.
k. Kura-kura
Kura-kura adalah permainan tradisional yang di gemari pada zamannya dan saat  permainan  ini  sudah  jarang  dimainkan  karena  anak-anak  sekarang  lebih mengenal  permainan  modern,  dan  untuk  permainan  ini  digemari  oleh  anak  laki- laki. Untuk permainan  ini  dimainkan  oleh anak-anak pada tahun 1980-an. Untuk permainannya  gampang  dimainkan,  sebelum  memulai  permainan  anak-anak menyediakan  alatnya berupa kayu dan penutup  bako (Daulima,  2006).
Jika  semua  tersedia  permainan  akan  di  mulai  sebelum  memulai  permainan anak-anak  akan  melakukan  suit  yang  sebagai  penentu  siapa  yang  sebagai  mud atau  sebagai  pengejar  bagi  teman-teman  mainnya.  Jika  sudah  ada  yang  sebagai mud  maka  permainan  akan  di  mulai,  yang  kalah  melakukan  suit  tadi  akan melemparkan  bako  kepada  temannya  jika  bako  tersebut  terkena  di  badan pemainan maka yang melakukan mud atau pengejar bergantian sampai seterusnya begitu.  Dari  akhir  permainan  ini  tidak  menentukan  siapa  pemenangnya, permainan  ini  berakhir  jika  si  pengeejar  mengaku  kalah  dan  ingin  menyudahi permainan  maka permainannya  akan berakhir.
l. Tenggedi  Lo Wawohu
Permainan  tradisional  tenggedi  ini  banyak  dimainkan  oleh  anak  laki-laki, karena  permainan  ini  membutuhkan  keseimbangan  yang  baik.  Untuk  permainan ini mulai dimainkan sekitar tahn 1950-an. Permainan tenggedi banyak dimainkan pada saat musimnya saja, permainan ini banyak diperlombakan. Sedangkan untuk alat permainan ini menggunakan Bambu (Talilo) untuk membuatnya yaitu dengan cara  dilubangi  di  bagian  tengah  yang  bertujuan  untuk  memasukan  kayu  atau bambu  yang kecil  sebagai tempat untuk  mengijakan  kaki  (Daulima,  2006).
Untuk cara permainanya yaitu bagi yang belum  mahir dalam bermain harus mengunakan dua orang yang bermain  karena yang satunya sebagai penahan untuk orang  yang mau naik Tenggedi bambu tersebut. Jika si pemainan sudah nyaman
berdiri dan keseimbangan yang sudah teratur maka si pemain bisa berjalan dengan dengan pelan ataupun  berlari.
m. Wayang Buang-Buang
Permainan  wayang  buang-buang  ini  adalah  permainan  tradisional Gorontalo.  Permainan  ini  dimainkan  pada  saat  musimya  dan  dimainkan  secara berkelompok.  Untuk  permainan  ini  dimainkan  sekitar  tahun  1990-an  sampai sekarang,  untuk  alatnya  sendiri  berupa  kertas  bergambar  wayang  yang  harus dibeli  di Pasar.
Bentuk  permainannya yaitu  gambar wayang si pemain harus di  kumpulkan hanya  satu  wayang  saja,  tetapi  wayang  yang  dikumpulkan  itu  yang  dianggap sebagai raja oleh si  pemain  tersebut,  jika semua sudah  terkumpul  dengan  jumlah anak-anak  yang  bermain  maka  permainannya  akan  dimulai  dengan  cara  wayang yang  dikumpulkan  tadi  dibuang  keatas  dan  ditunggu  sampai  jatuh  kebawah (Daulima,  2006).
Jika  beberapa  pemain  wayang  tertutup  atau  wayang  yang  bergambar  itu meghadap  kebawah  maka  wayangnya  dianggap  sudah  mati  dan  tidak  bisa melakukan  buangan  selanjutnya,  jika  beberapa  pemain  yang  wayang  masih terbuka saat jatuh kebawah maka permainannya akan berlanjut sampai salah satu pemain  yang  akan  memenangkanya  dengan  cara  wayang  sendiri  yang  terbuka, jika salah satunya sudah ada yang  menang maka sebagai  imbalanya pemain yang mengikuti  buang-buang  tadi  akan  membayarnya  berupa  wayang  yang  sudah ditetapkan  berapa jumlahnya.
n. Wayang Poko-Poko
Permainan wayang poko-poko adalah permainan musiman yang di mainkan oleh anak laki-laki dan permainan ini di mainkan secara berkelompok. Dan untuk permainan  ini  di  main  sekitar  tahun  1990-an  sampai  sekarang  dan  sudah  jarang yang  memainkannya.  Untuk  alat  permainannya  berupa  kertas  yang  bergambar karakter dan untuk  mendapatkan  alatnya itu  si pemain  harus membeli  di Pasar.
Untuk  bentuk  permainannya,  yaitu  wayang  setiap  pemain  dikumpulkan dengan  jumlah  yang  banyak  seperti  berjumlah  10-20  wayang  dan  ditumpuk menjadi susunan yang banyak dan wayang dikumpulkan akan di  letakan di  lantai yang tidak kasar yang bertujuan agar tangan pemain tidak sakit melakukan  poko-
poko  pada  wayang  tersebut,  untuk  meletakan  wayang  pada  lantai  itu  dengan keadaan  gambar  karakter  terbuka  atau  menghadap  keatas,  tujuannya  yaitu  agar pemain  yang  melakukan  poko-poko  gampang  menentukan  siapa  yang  menang melakukan  poko-poko  (Daulima,  2006).
Jika si pemain  ingin menang, maka wayang yang bergambar harus terputar dan  gambar  itu  tertutup  menghadap  ke  lantai  dan  untuk  memutarkan  wayang  si pemain  malakukan poko-poko  dengan cara jari-jari tangan  di rapatkan dan kedua tangan  di  dempetkan  menyerupai  kerucut  dan  saat  di  tepukkan  kelantai  telapak tangan akan mengluarkan  suara pok.
o. Kuti-kuti
Permainan  kuti-kuti  ini  merupakan  permaina  tradisional  yang  dimainkan pada musimnya saja dan sudah jarang di mainkan oleh anak-anak sekarang. Untuk permainan ini dimainkan sekitar tahun 1990-an. Bermain permainan ini anak-anak akan  menyiapkan  batu  yang  kecil-kecil  dan  bentuk  rata  dan  juga  bulat  yang jumlah  batu  yang  di  siapkan  itu  5  batu  dan  permainan  ini  dimainkan  secara berkelompok.  Sebelum  memulai  permainan  anak-anak  tadi  akan  melakukan  suit yang bertujuan  siapa yang akan memulai  permainannya  (Daulima,  2006).
Bentuk  permainanya  yaitu  anak  yang  anak  memulai  memegang  batu  yang berjumlah 5 tadi  dengan cara dihamburkan ke  lantai dan salah satu batu di ambil dan  pada  saat  itu  anak  akan  melakukan  kuti-kuti  dengan  syarat  tangan  tidak menyentu sidikit atau yang di  namakan  ko’i,  jika anak yang tadi  melakukan ko’i maka  yang  akan  bermain  bergantian  jika  yang  mengantikan  tidak  melalukukan ko’i maka dia akan bermain terus dengan cara batu yang di kutinya mengenai batu yang dituju jika batu yang dituju mengenai sasaran maka anak itu akan melakukan tabeya  dengan  cara  batu  yang  5  tadi  akan  dibuang  keatas  dengan  tidak  begitu tinggi dan batu yang dibuang tadi ditunggu dengan belakang tangan dan tidak bisa jatuh ke lantai semua, jika ada salah satu batu jatuh di atas tangan maka si anak itu akan membuang batu itu kembali keatas dan menagkapnya dengan telapak tangan menghadap keatas jika si a nak itu menangkap batu yang di buangkan keatas maka dia yang akan menjadi  pemenang.

## p. Use
Use  ini  adalah  permainan  tradisional  yang  berupa  lompat-lompatan  pada bidang  datar  yang  digambar  pada  atas  tanah  dengan  salah  satu  pemain mengambarnya berupa kotak-kotak atau petak sesuai keinginan si pemain, setalah semua  sudah  selesai  di  gambarkan  si  pemain  akan  memulai  permain.  Untuk permainan  ini  dimainkan  sejak tahun 1950-an.
Cara permainannya si pemain harus memiliki salah satu gaco yang dilempar pada  kotak  yang  ditentukan.  Gaco  berupa  pecahan  batu  yang  datar  atau  dari keramik,  kenapa  si  pemain  memilih  gaco  yang  datar,  tujuannya  agar  gaco dilempar  tidak  melewati  kotak yang sudah digambar  (Daulima,  2006).
q. Ponti
Ponti  merupakan  permainan  tradisional  yang  digemari  anak  perempuan sejak  dulu.  Permainan  ini,  di  mainkan  pada  tahun  1950-an.  Permainan  dapat dilakukan  perindividu  ataupun  dengan  membentuk  tim.  Tergantung  banyaknya pemain  yang  ikut  serta,  apabila  permainan  dilakukan  dengan  jumlah  pemain ganjil,  maka  permainan  akan  dilakukan  individu.  Namun  apabila  jumlah  pemain yang  ikut serta berjumlah genap maka permainan ini akan menjadi permainan tim (Daulima,  2006).
r. Lompat Tali
Permainan  ini  biasanya  menggunakan  karet  yaitu  berupa  goro.  Caranya sambungkan  satu  persatu  karet  hingga  panjang  dan  setela h  itu  ikat  ujung  karet tersebut untuk  memainkan  lompat tali. Dua orang yang memegang tali agar tidak putus. Cara lain yaitu dengan  mengikatkan tali  dengan pohon atau tiang. Teknik bermainnya dimulai dari tali yang paling  bawah terlebih dahulu diikat kemudian mulai  melompat  sampai  pada  giliran  pemain.  Setelah  itu  tali  diarahkan  sampai atas  kepala  dan  kita  harus  melompat  diatas  tali.  Yang  menang  boleh  menyuruh yang kalah untuk melakukan apa saja tetapi tidak boleh yang berat dan aneh-aneh (Daulima,  2006).
Olahraga tradisional  di Kabupaten Boalemo yaitu Beladiri Langga. Langga sebagai  beladiri  yang  unik,  karena  fungsinya  sebagai  alat  atau  pembelaan  diri tanpa  menggunakan  alat.  Langga  memiliki  konsep  meningkatkan  kesadaran
spritual seorang  pelangga agar mampu membela diri terhadap  lawan (Mopangga et al., 2020).
Konsep  beladri  Langga  secara  fisik  berupa  penggunaan  tenaga  lawan  dan faktor  arah  untuk  di  pergunakan  pelangga  dalam  usaha  mengagalkan  serangan lawan,  kemudian  balik  penyerang.  Langga  adalah  seni  menyelamatkan  diri  dari serangan  tidak  langsung  maupun  tidak  langsung.  Struktur  gerak  Langga  sampai saat ini  belumlah  baku.

## SIMPULAN
Kesimpulan  dari  penelitian  ini yaitu  bahwa ada 18 permainan tradisional d i Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo yaitu Pa’I, Neka, Redi, Cur-cur Pal, Tera, Palapudu,  Moyo,  Tenggedi  Lo  Buawu,  Alanggaya  Molo’u,  Pohayato  Lo  Dungo Tangi  Lo  Bindalo,  Kura-kura,  Tenggedi  Lo  Wawohu,  Wayang  Buang-Buang, Wayang  Poko-Poko,  Kuti-kuti,  Use,  Ponti,  Lompat  Tali.  Sedangkan  olahraga permainan  tradisional  yang  ada  di  Kabupaten  Boalemo  Provinsi  Gorontalo  yaitu Langga.

## DAFTAR RUJUKAN
Anam,  S.,  Ovaleoshanta,  G.,  Ardiansyah,  F.,  &  Santoso,  D.  A.  (2017).  Studi Analisis Budaya Permainan Tradisional Suku Osing Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Sportif , 3 (2), 178-191. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v3i2.11911 Andriani,  T.  (2012).  Permainan  Tradisional  Dalam  Membentuk  Karakter  Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya , 9 (1), 121-136.
Anggita, G. M. (2019). Eksistensi Permainan Tradisional sebagai Warisan Budaya Bangsa. JOSSAE :  Journal  of  Sport  Science  and  Education , 3  (2),  55–59. https://doi.org/10.26740/jossae.v3n2.p55-59
Annisa, A. N., A, L. F. S. Q., Fauroni, M. R., & Syamsul,  M. (2019). Lunturnya Kearifan Lokal Permainan Tradisional pada Siswa SMP Negeri 1 Purwodadi. JURNAL ILMU BUDAYA , 7 (1), 78-82.
Daulima,  F.  (2006). Permainan  Tradisional  Anak  Daerah  Gorontalo .  Forum Suara Perempuan LSM Mbu’I Bungale.
Greitemeyer,  T.,  &  Osswald,  S.  (2010).  Effects  of  Prosocial  Video  Games  on Prosocial Behavior. Journal of Personality and Social Psycholog, 98 (2), 211. https://doi.org/10.1037/a0016997
Hadjarati,  H.,  &  Haryanto,  A.  I.  (2020).  Identifikasi  Permainan  dan  Olahraga Tradisional  Kabupaten  Gorontalo. Jurnal  Ilmu  Keolahragaan  Undiksha , 8 (3), 127-135.
Hanief, Y. N., & Sugito, S. (2015). Membentuk Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar  Melalui  Permainan  Tradisional. Jurnal  SPORTIF :  Jurnal  Penelitian Pembelajaran, 1 (1), 60-73. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v1i1.575
Husain, R. I., & Walangadi, H. (2020). Permainan Awuta, Ponti dan Kainje dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (2), 1352–1358.
Khasanah,  I.,  Prasetyo,  A.,  &  Rakhmawati,  E.  (2012).  Permainan  Tradisional Sebagai  Media  Stimulasi  Aspek  Perkembangan  Anak  Usia  Dini. PAUDIA : Jurnal  Penelitian  Dalam  Bidang  Pendidikan  Anak  Usia  Dini , 1 (1) https://doi.org/10.26877/paudia.v1i1.261
Miles, M. B., Hubberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE.
Mopangga,  S.,  Hadjarati,  H.,  &  Kadir,  S.  (2020).  Traditional  Matrial  Art  of Langga. Jambura Journal of Sports Coaching , 2 (1). , 8- 12. https://doi.org/10.37311/jjsc.v2i1.5629
Nadjamuddin,  A.  (2016).  Membangunkarakter  anak  lewat  permainan  tradisional daerah Gorontalo. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam . 4 (2), 74- 79.
Nur,  H.  (2013).  Building  children’s  character  through  traditional  games. Junal Pendidikan Karakter . 3 (1), 87-94.
Putra, I. K. M., & Dewi PF, K. A. P. (2018). Peranan Kearifan Lokal Permainan Tradisional  dalam  Pendidikan. Kalangwan  Jurnal  Pendidikan  Agama, Bahasa Dan Sastra , 8 (1) https://doi.org/10.25078/klgw.v8i1.1036
Rahayu, D., Hamid, S. I., & Sutini, A. (2018). Peningkatan Keterampilan  Sosial Anak  Usia  Dini  melalui  Permainan  Tradisional. Cakrawala  Dini:  Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7 (2). https://doi.org/10.17509/cd.v7i2.10527
Saputra,  S.  Y.  (2017).  Permainan  Tradisional  vs  Permainan  Modern  dalam Penanaman  Nilai  Karakter  di  Sekolah  Dasar. Elementary  School  Education Journal) , 1 (1).
Sugiyono,  D.  (2018).  Metode  penelitian  kuatintatif  ,  kualitatif  dan  R  &  D  / Sugiyono.  In Bandung: Alfabeta .