INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024 Page 10920-10933 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Kelayakan E-Book Berbasis Qris Berbantuan Budaya Lokal Pada Materi Puisi Kelas X Di Sekolah SMAN 1 Tanjung Morawa
Farika Dara Adiningsih 1 ✉ , Rita 2 , Nila Safina 3
FKIP, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Universitas Islam Sumatra Utara
Email: farika.dara@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk  mendeskripsikan  kelayakan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi kelas X di sekolah SMAN 1 Tanjung Morawa, kelayakan dan keefektifan, tingkat validitas. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan R&D ( Reasearch and Development) dengan model pengembangan Borg and Gall dengan membatasi  7 langkah praktis. Seluruh populasi berjumlah 360 siswa dan sampel yang digunakan yaitu sampling purposive dengan jumlah 36 siswa di kelas X merdeka 10. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kualitatif dan kuantitatif atau yang disebut dengan campuran dengan uji coba yang dibagi menjadi 3 bagian, yaitu, uji coba perorangan dengan 5 siswa, uji kelompok kecil dengan 9 orang siswa dan kelompok besar sebanyak 36  siswa.  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  produk e-book  berbasis  qris  berbantuan  budaya  lokal dinyatakan “Layak” dengan persentase 78,29% dari ahli materi I, ahli mat eri II mendapatkan 81,71% dan penilaian dari ahli media I dengan presentase 82,85% dan ahli media II dengan presentase 80%. Respon guru mendapat hasil persentase sebesar 100% dinyatakan “Sangat layak” .
Kata Kunci : Pengembangan e-book, Qris, Materi puisi, Budaya lokal.

## Abstract
The purpose of this study is to describe the feasibility of qris-based e-books assisted by local culture on class X poetry material at SMAN 1 Tanjung Morawa school, feasibility and effectiveness, validity level. This research method uses the type of R&D (Reasearch and Development) development research with the Borg and Gall development model by limiting 7 practical steps. The entire population amounted to 360 students and the sample used was purposive sampling with a total of 36 students in class X independent 10. The data analysis technique used in this research is qualitative and quantitative techniques or what is called mixed with trials which are divided into 3 parts, namely, individual trials with 5 students, small group tests  with  9  students  and  large  groups  of  36  students.  This  study  shows  that  the  qris-based  e-book product assisted by local culture is declared “Feasible” with a percentage of 78.29% from material expert I, material expert II getting 81.71% and assessment from media expert I with a percentage of 82.85% and media  expert  II  with  a  percentage  of  80%.  The  teacher's  response  got  a  percentage  result  of  100% declared “Very feasible”.
Keywords: e-book Flexibility, Qris, poetry material, local culture.

## PENDAHULUAN
Pendidikan adalah sebuah tempat cara tindakan membimbing siswa agar para siswa dapat  di  arahkan  agar  kemampuan  dapat  digunakan  bagi  negara  dan  aktif mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan  sepiritual  keagamaan, pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia  serta  keterampilan  yang diperlukan terhadap siswa. Perundang-undangan tentang Sistem Pendidikan No.20 tahun 2003,  “mengatakan  bahwa  Pendidikan  merupakan  usaha  sadar  dan  terencana  untuk mewujudkan  suasana  belajar  dan  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan  sepiritual  keagamaan, pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia  serta  keterampilan  yang diperlukan  dirinya  dan  masyarakat.”  Definisi  dari  Kamus  Bahasa  Indonesia  (KBBI)  “kata pendidikan  berasal  dari  kata  ‘didik’  serta  mendapatkan  imbuhan  ‘pe’  dan  akhiran  ‘an’, sehingga kata ini memiliki pengertian sebuah metode, cara maupun tindakan membimbing. Dapat didefinisi pengajaran ialah sebuah cara perubahan etika serta prilaku oleh individu atau  sosial  dalam  upaya  mewujudkan  kemandirian  dalam  rangka  mematangkan  atau mendewasakan  manusia  melalui  upaya  pendidikan,  pembelajaran,  bimbingan  serta pembinaan.”
Pendidikan satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah atau sebagai alat untuk  perkembangan ekonomi dan juga  untuk memajukan dunia teknologi dengan cara proses belajar mengajar. Berbagai konsep dan wawasan baru tentang proses belajar mengajar di sekolah telah muncul dan berkembang seiring pesatnya perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Guru sebagai personel yang menduduki posisi strategis dalam rangka  pengembangan  sumber  daya  manusia,  dituntut  untuk  terus  mengikuti berkembangnya konsep-konsep baru dalam dunia kepengajaran tersebut. Demikian pula para  supervisor  Pendidikan,  pengawas,  pemilik,  dan  pengelola  lembaga  pendidikan seyogianyalah selalu megikuti perkembangan itu. Nurkholis (2013 : 28) “Pendidikan adalah alat untuk perkembangan ekonomi dan juga untuk memajukan dunia teknologi.” Nurkholis (2013  :  31)  “Pend idikan  adalah  sebuah  aktivitas  yang  memiliki  maksud  tertentu,  yang diarahkan untuk mengembangkan individu sepenuhnya, dalam konsep pendidikan Islam tidak  dapat  sepenuhnya  dipahami  tanpa  lebih  dulu  memahami  penafsiran  tentang pengembangan individu sepenuhnya.” Desi Pristiwanti, dkk (2022 : 7912) “Pendidikan adalah mendidik yang dilaksanakan oleh seorang pengajar kepada peserta didik, diharapkan orang dewasa  pada  anak-anak  untuk  bisa  memberikan  contoh  tauladan,  pembelajaran, pengarahan, dan peningkatan etika- akhlak, serta menggali pengetahuan setiap individu”. Suryosubroto  (2009  :  2)  dalam  Fachry  Zain    (2022  :  2)  “Tugas  dan  peran  guru  sebagai pendidik  professional  sesungguhnya  sangat  kompleks,  tidak  terbatas  pada  saat berlangsungnya  interaksi  edukatif  didalam  kelas,  yang  lazim  disebut  proses  belajar mengajar.”
Teknologi dapat mengembangkan pendidikan dan membantu memecahkan masalah- masalah pada pembelajaran juga membantu para tenaga kerja dalam pendidikan supaya tidak  lagi  membutuhkan  banyak  tenaga  keluar.  Sastya  Hendri  Wibowo,  dkk.,(  2023  :  1) “Teknologi digita l atau Digital Technology adalah teknologi yang pengoperasiannya tidak lagi  membutuhkan  banyak  tenaga  manusia  dan  bertujuan  untuk  menggunakan  sistem otomatis  dengan  sistem  komputer”.  Sastya  Hendri  Wibowo,  dkk.,  (2023  :  6)  “Teknologi digital  adalah  teknologi  yang  tidak  lagi  menggunakan  tenaga  manusia  atau  pekerjaan manual, tetapi bertujuan untuk bekerja secara otomatis dengan sistem atau format yang dapat  dibaca oleh  komputer.” Yusuf (2012) dalam Sudarsri Lestari (2018 : 96) “Teknologi pendidikan adalah suatu proses sistemik dalam membantu memecahkan masalah-masalah pembelajaran”.
E-book  dapat  membantu  dalam  proses  pembelajaran  atau  dalam  penyampaian pesan-pesan dalam materi pembelajaran kepada siswa, sehingga siswa dapat pengalaman yang  berbeda  dengan  sebelumnya  dengan  sistem  belajar  yang  lebih  berkesan. E-book merupakan kata dari merupakan  sebagai  kata penggantikan peran Open Book yang format buku  terbuka  juga  sebagai  perantara  atau  pengantar  yang  digunakan  oleh  guru  untuk menyampaikan materi atau pesan yang ada di dalam buku tersebut dan bermanfaat untuk para siswa atau peserta didik. Cut Sarah (2018 : 7) “Pemanfaatan berasal dari kata manfaat
yang secara bahasa diartikan sebagai guna, faedah, untung.” Menurut Seameo Seamolec (2014)  dalam  Dwi  Mentari  (2018:  131)  “ E-book  menggantikan  peran  Open  Book  sebagai format buku terbuka. Ebook terdiri atas file multimedia, html5, css, xhtml, xml yang dikemas dalam satu file.” Menurut Prabowo dan Heriyanto (2013: 4) dalam Nasrul Makdis (2020: 80) “ E-book terbagi kepada dua macam Pertama, e-book yang bersifat tertutup yang hanya dapat dibaca dengan alat dan program khusus. Setiap berkas hanya dapat dibaca dengan perangkat  yang  disiapkan  khusus.  Kedua, e-book  yang  dapat  dibaca  oleh  berbagai peralatan digital.” Usep (2016 : 5) dalam Fachry Zain  (2022:2) “Secara khusus kata tersebut dapat diartikan sebagai alat komunikasi yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membawa informasi berupa materi ajar dari guru kepada murid sehingga murid menjadi lebih tertarik untuk mengikui kegiatan pembelajaran.”
Dengan adanya e-book berbasis qris pengembangan buku yang dirancang mengikuti perkembangan teknologi dalam sebuah pendidikan sebab qris tersebut hanya dilakukan flatfrom  dalam  transaksi  pembayaran  dalam    bentuk E-money,  Maka  saya  tertarik melakukan  perancangan  sebuah e-book  yang  hanya  bisa  diakses  melalui  qris  dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada puisi dengan berbantuan budaya lokal karna belum ada yang meneliti e-book berbasis qris berbantuan budaya dalam materi puisi yang akan menjadi produk  penelitian maka  diharapkan  produk  ini  bisa  bermanfaat dalam kegiatan belajar dapat berjalan dengan efektif  dan banyak manfaat yang bisa didapatkan seorang guru di saat menggunakan e-book ini yang mana sebuah wawasan yang belum pernah mereka pelajari sebelumnya dan membuat para peserta didik dengan mudah memahami dan mengingat pelajaran.
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  tersebut,  peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian tentang “Pengembangan e-book  berbasis  qris berbantuan budaya lokal  pada materi puisi Kelas X di SMAN 1 Tanjung Morawa.”
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diindentifikasikan beberapa masalah  ialah 1) Sekolah belum menggunakan e-book dan masih menggunakan buku cetak di kelas X., 2) Sekolah tersebut belum ada menggunakan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal dalam materi puisi pembelajaran bahasa Indonesia,  3) Sekolah tersebut belum ada  meneliti  tentang e-book  berbasis  qris  berbantuan  budaya  lokal  dalam  materi  puisi pembelajaran bahasa Indonesia.
Agar penelitian ini dapat mencapai sasaran yang diinginkan, maka penulis membantu cakupan masalah dalam penelitian sebagai berikut  1) Penelitian ini dibatasi pada Fase E dalam  kurikulum  merdeka  yaitu  pada  CP  pada  elemen  ke  4  adalah  berbicara  dan mempresentasikan.  ATP  nomor  10.5  menyajikan  pembacaan  puisi  dengan  penghayatan,
ekspresi, gesture, suara, dan metode yang sesuai secara kreatif., 2) Penelitian ini membatasi budaya  lokal  yaitu  budaya  yang  ada  di  Sumatra  Utara  suku  budaya  Batak  Toba,  3) Mengembangkan produk dengan model penelitian Borg and Gall.
Berdasarkan batas masalah di atas, maka dalam penelitian ini memberikan rumusan masalah  ialah  Bagaimanakah  kelayakan  dalam  pengembangan e-book  berbasis  qris berbantuan Budaya lokal yaitu budaya yang ada di Sumatra Utara suku budaya Batak Toba pada materi puisi ?
Berdasarkan  rumusan  masalah  di  atas,  maka  tujuan  penelitian  ini  ialah    Untuk mendekripsikan  kelayakan  dan  keefektifan  dalam  pengembangan e-book  berbasis  qris berbantuan Budaya lokal yaitu budaya yang ada di Sumatra Utara suku budaya Batak Toba pada materi puisi.
Adapun manfaat penelitian adalah sebagai berikut 1) manfaat Teoretis ialah Sebagai tambahan  ilmu  pengetahuan  bagi  peneliti  dan  pembaca  dalam  pembelajaran  bahasa indonesia, khususnya tentang menulis puisi dengan mengembangkan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi kelas X. 2) Manfaat Praktis ialah a. Bagi Peneliti adalah menambah ilmu pengetahuan, wawasan, dalam bidang e-book pembelajaran serta dapat  menghasilkan  produk  pembelajaran  yang  baik.,  b.  Bagi  siswa  adalah  menambah wawasan dalam puisi yang berkaitan dengan budaya lokal, c. Bagi guru adalah memberikan sebuah  ide  mengembangkan e-book  agar  pembelajaran  di  kelas  menjadi  bertambah wawasan  dalam  puisi  yang  berkombinasi  dengan  budaya  lokal,  d.  Bagi  Sekolah  adalah dalam upaya memperbaiki proses belajar-mengajar dan mengembangkan buku menjadi buku elektronik dalam pembelajaran khususnya di pelajaran Bahasa Indonesia pada materi puisi. Pembelajaran akan menjadi menarik dan tercapainya tujuan pembelajaran menulis puisi untuk kelas X di sekolah SMAN 1 Tanjung Morawa.

## METODE PENELITIAN
Lokasi penelitian pengembangan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi ini bertempat di sekolah SMAN 1 Tanjung Morawa, tepatnya dijalan Batang Kuis atau Sultan Serdang Psr .VIII No.151, Desa Buntu Bedimbar, Kecamatan Tanjung Morawa, Kabupaten Deli Serdang. Alasan peneliti memilih lokasi penelitian di sekolah ini karena jarak sekolah  dekat  dari  rumah    saya  dan  belum  ada  yang  penelitian  sebelumnya  yang mengembangkan e-book berbasis qris  berbantuan budaya lokal pada materi puisi. Waktu penelitian tersebut direncanakan dan akan dilaksanakan pada semester genap di tanggal 30  April  2024  sampai  dengan  29  Mei  2024  Tahun  pembelajaran  2024/2025  tempat penelitian  SMAN  1  Tanjung  Morawa.  Jumlah  populasi  digunakan  kelas  X  berjumlah  360
siswa dan sampel menggunakan teknik Sampling Purposive  yang  berjumlah 36 siswa  di kelas X merdeka 10. Metode yang digunakan adalah Metode penelitian ini menggunakan jenis  penelitian  pengembangan  R&D  ( Reasearch  and  Development)  dengan  model pengembangan  Borg  and  Gall.    Teknik  analisis  penelitian  adalah  kualitatif  dan  kualitatif dalam  ini  peneliti  menggunakan  pengumpulan  data  untuk  penelitian  yaitu  observasi, wawancara, angket. Rumus dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
P = ∑𝑋 ∑𝑋𝑖 × 100
Keterangan : P : Presentase
∑ X : Jumlah Jawaban Penilaian
∑ Xi: Skor tertinggi × jumlah responden × jumlah soal
100 : Bilangan Konstanta

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dari  penelitian pengembangan ini adalah produk  berupa e-book materi puisi berbantuan budaya lokal yang diinovasikan dalam bentuk qris di kelas X SMAN 1 Tanjung Morawa. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan menggunakan metode Borg and Gall dari tahap 1 sampai dengan 7 yaitu Analisis kebutuhan, Pengembangan, Validasi ahli, Revisi produk tahap awal, Uji coba pemakaian, Revisi produk tahap akhir, produk akhir.
Hasil validasi materi I dari Drs. H. Amaluddin, M.M.  Sebagai berikut :
P = 137 175 × 100%
P = 78,29%
Berdasarkan analisis data di atas dapat diperoleh hasil akhir78,29%, angka tersebut jika diubah kedalam data kualitatif pencapaian 78,29% berada pada kriteria “ Baik dan efektif ” di revisi pada kelayakan maupun keefektifan.
Hasil validasi materi I dari Drs. Ali, M.M. Sebagai berikut : P = 139 175 × 100%
P = 81,71%
Berdasarkan analisis data di atas dapat diperoleh hasil akhir 81,71%, angka tersebut jika diubah kedalam data kualitatif pencapaian 81,71% berada pada kriteria “ Baik dan efektif ” di revisi pada kelayakan maupun keefektifan.
Hasil validasi media I dari Pandu Prabowo Worsodirejo, S.Pd., M.Pd. Sebagai berikut :
P = 145 175 × 100%
P =  82,85 %
Berdasarkan analisis data di atas dapat diperoleh hasil akhir 82,85 %, angka tersebut jika  diubah  kedalam  data  kualitatif  pencapaian  82,85  %  berada  pada  kriteria “Baik  dan efektif ” di revisi pada kelayakan maupun keefektifan.
Hasil validasi media II dari Satria Yudha Prayogi, S.T., M. Kom. Sebagai berikut : P = 140 175 × 100%
P =  80%
Berdasarkan analisis data di atas dapat diperoleh hasil akhir 80%, angka tersebut jika diubah kedalam data kualitatif pencapaian 80% berada pada kriteria “Baik dan efektif” di revisi pada kelayakan maupun keefektifan.
Gambar 1. Contoh Produk E-book Berbasis Qris
Hasil  uji  coba  kelompok  perorangan  penggunaan e-book  berbasis  qris  berbantuan budaya  lokal  pada  materi  puisi  ini  melibatkan  sebanyak  5  orang  siswa  kelas  X  SMAN  1 Tanjung Morawa.
P = 329 397 × 100%
P =  87,73%
Setelah dilakukan tes uji coba kelayakan dan keefektifan pada kelompok perorangan setelah itu dilakukan penghitungan pada angket yang dibagikan kepada siswa sebnayak 5 orang siswa kelas X  sebagai  subjek  penelitian, diperoleh  data  setelah uji  coba lapangan kelompok perorangan dari 5 subjek penelitian menghasilkan 87,73% maka mendapatkan kriteria “Sangat Biak dan Sangat efektif” apabila dikonversikan kedalam data kualitatif  untuk menilai kelayakan maupun keefektifan .
Dalam  pelaksanaan  uji  coba  lapangan  kelompok  kecil,  peneliti  juga  melakukan penyebaran angket untuk mengetahui saran yang diberikan oleh siswa terkait produk e- book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi.
Setelah dilakukan tes uji coba kelayakan dan keefektifan pada kelompok perorangan setelah itu dilakukan penghitungan pada angket yang dibagikan kepada siswa sebanyak 9 orang siswa kelas X sebagai subjek penelitian.
Hasil uji coba kelompok kecil penggunaan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi  puisi ini melibatkan  sebanyak 9 orang siswa  kelas X SMAN 1 Tanjung Morawa.
P = 𝟓𝟔𝟓 𝟔𝟕𝟓 × 100%
P =  83,70%
Setelah dilakukan tes uji coba kelayakan dan keefektifan kelompok kecil setelah itu dilakukan penghitungan pada angket yang dibagikan kepada siswa sebanyak 9 orang siswa kelas X sebagai subjek penelitian, diperoleh data setelah uji coba lapangan kelompok kecil dari 9 subjek  penelitian menghasilkan  83,70%  maka mendapatkan kriteria “Baik” apabila dikonversikan kedalam data kualitatif.
Dalam  pelaksanaan  uji  coba  lapangan  kelompok  kecil,  peneliti  juga  melakukan penyebaran angket untuk mengetahui saran yang diberikan oleh siswa terkait produk e- book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi.
P = 𝟓𝟔𝟓 𝟔𝟕𝟓 × 100%
P =  83,70%
Setelah  dilakukan  tes  uji  coba  keefektifan  kelompok  kecil  setelah  itu  dilakukan penghitungan pada angket yang dibagikan kepada siswa sebanyak  9 orang siswa kelas X sebagai subjek penelitian, diperoleh data setelah uji coba lapangan kelompok kecil dari 9 subjek  penelitian  menghasilkan  83,70%    maka  mendapatkan  kriteria “Baik” apabila dikonversikan kedalam data kualitatif.
Dalam  pelaksanaan  uji  coba  lapangan  kelompok  kecil,  peneliti  juga  melakukan penyebaran angket untuk mengetahui saran yang diberikan oleh siswa terkait produk e- book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi.
Uji  pelaksanaan pemakaian produk atau uji coba kelompok total menggunakan e- book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi kelas X di sekolah SMAN 1 Tanjung Morawa, melibatkan siswa sebanyak 36 orang.
P = 𝟐.𝟎𝟎𝟗 𝟐.𝟕𝟎𝟎 × 100%
P =  74,40%
Setelah dilakukan tes uji coba kelayakan dan keefektifan kelompok total dan setelah itu dilakukan penghitungan pada angket yang dibagikan kepada siswa sebanyak 36 orang siswa kelas X sebagai subjek penelitian, diperoleh data setelah uji coba lapangan kelompok kecil  dari  36  subjek  penelitian  menghasilkan  74,40%  maka  mendapatkan  kriteria “Baik” apabila dikonversikan kedalam data kualitatif untuk menilai kelayakan maupun keefektifan. Selanjutnya  guru  yaitu  Ibu  Deby  Sari  Siregar,  S.Pd.  Selaku  guru  bidang  studi  bahasa Indonesia di SMAN 1 Tanjung Morawa.
P = 75 75 × 100%

## P = 100%
Berdasarkan analisis data di atas dapat diperoleh hasil akhir 100%, angka tersebut jika diubah  kedalam  data  kualitatif  pencapaian  100% berada  pada  kriteria  “ sangat  baik  dan sangat efektif’ untuk kelayakan dan keefektifan.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada penelitian yang telah diuraikan pada  bab-bab  sebelumnya  berkaitan  dengan  pengembangan e-book  berbasis  qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi kelas X di sekolah SMAN 1 Tanjung Morawa, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Proses pada pengembangan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi menggunakan aplikasi campuran canva, google drive lalu diubah dalam bentuk qris melalui website me-qr.com.
2. E-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi dalam mata pelajaran bahasa indonesia dapat dikatergorikan layak digunakan dalam pembelajaran puisi di SMAN  1  Tanjung  Morawa.  Hasil  uji  kelompok  perorangan  mendapatkan  persentase 87,73%, hasil uji kelompok kecil mendapatkan persentase 83,70%,  hasil uji kelompok total  mendapatkan  persentase  74,40%,  serta  hasil  validator  guru  bahasa  indonesia mendapatkan persentase 100%. Hasil persentase tersebut termasuk ke dalam kategori “ Layak dan efektif”, s ehingga produk e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal pada materi puisi ini siap digunakan pada pembelajaran puisi dalam bentuk e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal di kelas X SMAN 1Tanjung Morawa.
3. Kelayakan dan keefektifan e-book berbasis qris berbantuan budaya lokal berbantuan budaya  lokal  pada  materi  puisi  ini  diukur  berdasarkan  hasil  persentase  ahli  materi  I mendapatkan perolehan 78,29%, hasil persentase ahli materi II mendapatkan perolehan 81,71%, hasil persentase ahli media  I mendapatkan perolehan 82,85%, hasil persentase ahli media II mendapatkan perolehan 80% Hasil persentase tersebut termasuk ke dalam kategori  “  Layak  dan  efektif”  dan  dapat  dimanfaatkan  sebagai  salah  satu  media pembelajaran bagi peserta didik dan guru.

## DAFTAR PUSTAKA
Aulia F T, ddk, 2021, Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia, Jakarta Pusat : PT.
Global Offset Sejahtera.
Amelia  T  A,  2022, Skripsi  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Modul  Interaktif  Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Kuliah Semantik Di FKIP UISU, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Sumatra Utara Medan.
Anggy G P, Dkk, 2021, Vol 5, No 1, Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat
Baca Siswa di Sekolah Dasar, Jurnal Basicedu. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/787/468 (Diakses 18
Desember 2023 pukul 20.38).
Apriliana  Y,  2018, Analisis  Kelayakan  Isi  dan  Bahasa  Buku  Teks  Siswa  Bahasa  Inodonesia Kurikulum 2013 Kelas VII SMP/MTs Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Edisi Revisi Tahun 2017, Halaman 709, PBSI, FBS, UNY. https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pbsi/article/download/11639/11186
(Diakses 31 Januari 2024 pukul 16.09).
Astikasari R, ddk, 2021, Pengembangan Media Pop-Up Book Dalam Pembelajaran Diagram Batang  Matematika  Untuk  Meningkatkan  Motivasi  Belajar  Siswa  Kelas  IV  Sekolah Dasar, Vol 1, No 2, Primary Education Journal.
https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/primed/article/download/851/592/3287
(Diakses tanggal 14 Maret 2024 pukul 10.24).
Audia M, 2019, Pengembangan Media E-book Dengan Bantuan Sigil Software Untuk Kelas VII Mts Al-Hikmah Kedaton Bandar Lampung Pada Materi Pelajaran Fiqh, Universitas
Islam Negeri Raden Intan Lampung.
https://repository.radenintan.ac.id/8416/1/SKRIPSI%20MIRANDA.pdf (Diakses tanggal 14 Maret 2024 pukul 11.24).
Danda  E,  2022, Pengaruh  Media  Sosial  dan  Pengetahuan  Terhadap  Minat  Penggunaan Quick Response   Code Indonesian Standard (QRIS) di Kalangan Generasi Z (Kajian Pada  Mahasiswa  FEBI  UIN  AR-RANIRY),  Universitas  Islam  Negeri  Ar-Raniry. https://repository.ar-
raniry.ac.id/26117/1/Edby%20Danda%2C%20180603223%2C%20FEBI%2C%20PS%2C %20085213228060.pdf (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.57).
Diaz F A E, 2014, Skripsi Pengembangan Multimedia Pembelajaran dengan Adobe Director 11 pada Materi Fisika Sekolah Menengah Atas (SMA) Pokok Bahasan Gerak Melingkar Beraturan, https://eprints.walisongo.ac.id/4166/4/093611011_bab3.pdf
dan
https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4166/ (Diakses 31 Januari 2024  pukul 17.28 dan 1 Februari 2024  pukul 04.00 )
Gumilar  S  I,  ddk,  2021, Buku  Panduan  Guru  Cerdas  Cergas  Berbahasa  dan  Bersastra Indonesia, Jakarta Pusat : PT. Global Offset Sejahtera.
Harijanti  S,  2020, Modul  Pembelajaran  SMA  Bahasa  Indonesia,  SMAN  5 SEMARANG. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengertia n+puisi%2C+unsur+ekstrinsik+puisi%2C+unsur+intrinsik&btnG=#d=gs_qabs&t=170 2211837773&u=%23p%3DQiHWKFVo-AkJ (Diakses 10 Desember 2023 pukul 19.37).
Jannah  N,  dkk,  2017,  Vol.  6,  No.1, Pengembangan  E-book  Interaktif  Berbasis  Fenomena Kehidupan  Sehari-hari  tentang  Pemisahan  Campuran,  Jurnal  Pendidikan  dan
Pembelajaran Kimia : FKIP Universitas Lampung.
https://core.ac.uk/download/pdf/294900919.pdf (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.24).
Juwati, 2017, Volume 1, No 1, Diksi dan Gaya Bahasa Puisi-Puisi Kontemporer Karya Sutardji Calzoum Bachri (Sebuah Kajian Stilistik), Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) :
STKIP-PGRI
Lubuklinggau.
https://media.neliti.com/media/publications/256079-diksi-dan-gaya-bahasa-puisi- puisi-kontem-d463d30f.pdf (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 14. 50).
Lafamane F, 2020, Karya Sastra (Puisi, Prosa, Drama).
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengertian+drama%2 C+unsur+ekstrinsik+drama%2C+unsur+intrinsik&oq=pengertian+drama%2C+unsur +ekstrinsik+drama%2C+unsur+intris#d=gs_qabs&t=1702211590800&u=%23p%3D2- absaX8AwkJ (Diakses 10 Desember 2023 pukul 19.34)
Lestari S, 2018, Vol. 2, No. 2, Peran Teknologi Dalam Pendidikan di Era Globalisasi, Jurnal Pendidikan Agama Islam Edureligia : Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Jadid. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/459/319 (Diakses Tanggal 9 Desember 2023 jam 19.10).
Makdis N, 2020, Vol 19, Penggunaan  E-book Pada Era  Digital, Al-Maktabah : UIN Imam
Bonjol Padang. https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al- maktabah/article/download/21058/8876 (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.15) Mentari  D,  ddk,  2018,  ISSN  2086-9363, Pengembangan  Media  Pembelajaran  E-book Berdasarkan  Hasil  Riset  Elektroforesis  2-d  untuk  Mengukur  Kemampuan  Berpikir Kreatif Mahasiswa, PENDIPA Journal of Science Education : Pascasarjana Pendidikan IPA FKIP Universitas Bengkulu.
https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/download/4651/2540 (Diakses  Tanggal  7 Desember 2023 jam 13.18).
Mutiara  N  A  S,  2023,  Pengembangan  Buku  Antologi  Puisi  Mahasiswa  Berbasis  Budaya Sunda,  Vol  1,  No  2,  Bogor  :  Al-Kaff  Jurnal  Sosial  Humaniora. https://repository.unida.ac.id/3362/15/6.%20non%20sinta%20Al%20khaff%20%281% 29.pdf (Diakses tanggal 14 Maret 2024 pukul 12.04).
Nainggolan, A. O. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Puisi Bermuatan Kreatif Untuk Siswa Kelas  X  SMA  (Doctoral  dissertation,  Fakultas  Keguruan  Dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara).
Ningsih  S  M,  2021, Skripsi  Pengembangan  Modul  Pembelajaran  Cerpen  Berbasis  Sosial Budaya untuk Meningkatkan Hots Siswa Kelas XI SMA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Sumatra Utara Medan.
Nugraha  R  A,  2019, Membaca  Puisi,  Surakarta  :  Universitas  Sebelas  Maret. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengertian+puisi%2C+ unsur+ekstrinsik+puisi%2C+unsur+intrinsik&btnG=#d=gs_qabs&t=1702211700484& u=%23p%3DbckKJ_Y4PmwJ (Diakses 10 Desember 2023 pukul 19.35).
Nurkholis,  2013,  Vol.  1,  No.  1, Pendidikan  Dalam  Upaya  Memajukan  Teknologi,  Jurnal Kependidikan : Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta  Dosen
Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto.
https://media.neliti.com/media/publications/104343-ID-none.pdf (Diakses  Tanggal  7 Desember 2023 jam 21.07).
Pratiwi N I, 2017, Vol 1, No 2, penggunaan Media Video Call Dalam Teknologi Komunikasi, Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial. https://journal.undiknas.ac.id/index.php/fisip/article/download/219/179/804 (Diakses
18 Desember pukul 20.18)
Pristiwanti D, dkk, 2022, Volume 4, Nomor 6, Pengertian Pendidikan, Jurnal Pendidikan dan Konseling : Universitas Sultan Agung Tirtayasa. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/9498/7322 (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 21.21). Purwanto,  2018,  Teknik  Penyusunan  Instrumen  Uji  Validitas  dan  Reliabilitas  Penelitian Ekonomi Syariah, Magelang : staiapress.
https://www.researchgate.net/profile/Purwanto-
Purwanto8/publication/329483279_TEKNIK_PENYUSUNAN_INSTRUMEN_UJI_VALIDIT AS_DAN_RELIABILITAS_PENELITIAN_EKONOMI_SYARIAH/links/5c0a93dc4585157ac1a
f178d/TEKNIK-PENYUSUNAN-INSTRUMEN-UJI-VALIDITAS-DAN-RELIABILITAS- PENELITIAN-EKONOMI-SYARIAH.pdf (Diakses tanggal 19 maret 2024 pukul 08.01) Rangkuti. V A F, 2021, Skripsi Pengaruh Persepsi Kemanfaatan Qris dan kemudahan Qris Terhadap Efisiensi Pembayaran Digital Pada Mahasiswa Uinsu, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. https://repository.uinsu.ac.id/15662/1/SKRIPSI%20REVISI%20SIDANG%20FIX%20FANI %20AL%20VIONITA%20RAMGKUTI.pdf (Diakses tanggal 14 Maret 2024 pukul 11.29). Saadah M, 2019, Skripsi Kearifan Lokal Dalam Tafsir Al Azhar (Studi dalam Surat Al Baqarah), Fakultas Ushuluddin dan Humaniora Universitas Islam Negeri  Walisongo Semarang. https://eprints.walisongo.ac.id/10351/1/fullll.pdf (Diakses Tanggal 8 Januari 2024 jam 09.44).
Sarah C, 2018, Pemanfaatan E-book Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. https://repository.ar- raniry.ac.id/5795/1/Cut%20Sarah.pdf (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.27).
Siswanto W, 2018, Pengantar Teori Sastra, Malang : Grasindo.
Saputri  O  B,  2020 ,  Preferensi  konsumen  dalam  menggunakan  quick  response  code indonesia  standard  (qris)  sebagai  alat  pembayaran  digital,  Jakarta  : UniversitasIndonesia. https://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/KINERJA/article/downl oad/7355/1060 (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.31).
Suarsih N, 2020, Pengembangan Instrumen Hasil Belajar Matematika dan Kecemasan Belajar
Siswa Kelas IV SD, Universitas Ganesha.
https://repo.undiksha.ac.id/4274/12/1829041042-BAB%202%20KAJIAN%20TEORI.pdf dan https://repo.undiksha.ac.id/4274/ (Diakses Tanggal 19 Desember 2023 jam 06.52 sampai 06.57).
Sugiyono,  2021, Metode  Penelitian  Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D,  Bandung  :  Penerbit ALFABETA Bandung.
Sukmadinata  N  S,  2010, Metode  Penelitian  Pendidikan,  Bandung  :  PT.REMAJA ROSDAKARYA.
Tanujaya C, 2017, Vol 2, No 1, Perancangan Standart Operational Procedure Produksi Pada Perusahaan  Coffeein,  PERFORMA:  Jurnal  Manajemen  dan  Start-Up  Bisnis. https://journal.uc.ac.id/index.php/performa/article/download/441/394/827 (Diakses 18 Desember pukul 20.22)
Tjahyadi I, dkk, 2019, Kajian Budaya Lokal Buku Ajar, Lamongan : PAGAN PRESS, hal 30-39. https://repository.upm.ac.id/869/1/10_Buku%20Ajar.pdf (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 14. 01).
Umry  S H, 2016, Telaah Puisi (Pembelajaran dan Penerapan), CV. MITRA Medan Us K A, dkk, 2019, ISSN 2541-2167, Penggunaan E-learning, E-book, E-journal dan Sistem Informasi Pendidikan Islam di Universitas Sriwijaya Palembang, Journal for Religious- Innovation  Studies  :  Pascasarjana  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dan  IAI Nusantara Batanghari.
https://www.innovatio.pasca.uinjambi.ac.id/index.php/INNOVATIO/article/download/
81/59 (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.20).
Wibowo S H, ddk, 2023, Teknologi Digital Era Globalisasi, PT Global Eksekutif Teknologi :
Padang Sumatera Barat, Hal 1-96.
https://repository.bsi.ac.id/repo/files/355053/download/Buku---Teknologi-Digital-Di- Era-Modern.pdf (Diakses Tanggal 7 Desember 2023 jam 13.49).
Zain F, 2022, Skripsi Pengembangan Media Interaktif Pada Materi Menulis Teks Puisi Siswa Kelas X SMA Al-Wasliyah Pasar Senen Medan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Sumatera Utara Medan.