Pengenalan Top Skills For Millennials 4.0 pada Siswa SMA:

## Fuzzy Control, Machine Learning, Internet of Things (IoT)

## Mia Galina
Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Presiden, miagalina@president.ac.id

## ABSTRAK
Evolusi teknologi mengubah dinamika bisnis dan industri, memunculkan berbagai teknologi baru yang memungkinkan  bisnis  dapat  berjalan  lebih  efektif,  efisien,  dan    mampu  menjawab  tantangan  masa depan. Teknologi berbasis control system dan Internet of Things (IoT) didukung jaringan komunikasi wireless memungkinkan  sensor  dan  perangkat  saling  terkoneksi  satu  sama  lain.  Data  hasil pengukuran  setiap  sensor  dan  perangkatpun  dapat  dikumpulkan,  diolah,  diproses  dengan menggunakan  konsep machine  learning ,  serta  dapat  ditransfer  dari  satu  titik  ke  titik  lainnya.  Hal  ini memungkinkan  data-data  tersebut  dapat  digunakan  perusahaan  untuk  melakukan  monitoring operasional,  melakukan troubleshoot secara  remote,  serta  membuat  keputusan  bisnis.    Dari  sisi evolusi  Industri  4.0  dan  transformasi  teknologi,  kondisi  ini  memunculkan  beberapa  domain  keilmuan dan  keterampilan  profesional  baru.  Tujuan  pelaksanaan  kegiatan  ini  adalah  untuk  memberikan informasi  dan  membantu  siswa/i  yang  akan  segera  memasuki  perguruan  tinggi,  mengenal  pilihan jurusan dan keilmuan di bidang teknologi yang sesuai dengan kebutuhan industri saat ini. Selain itu informasi  ini  juga  bermanfaat  bagi  kepala  sekolah  dan  jajaran  pimpinan,    serta  guru-guru  dalam mengembangkan    materi  pembelajaran  ataupun  kegiatan  extra  kurikuler,  agar  sejalan  dengan kebutuhan  kompetensi  yang  dibutuhkan  saat  ini.  Kegiatan  dilaksanakan  dengan  sesi  pemaparan materi,  dilengkapi  pembahasan  beberapa  contoh  model  kasus  yang  mudah  dipahami  oleh  siswa/i tingkat  SMA.  Selain  itu  juga  ada  sesi  demo  perangkat  yang  disampaikan  oleh  mahasiswa  Teknik Elektro  Universitas  Presiden.  Melalui  sesi  demo  ini,  siswa/i  diperkenalkan  dan  diberikan  penjelasan project-project perangkat  berbasis  IoT  dan  kontrol  yang  dikembangkan  mahasiswa.  Hasil  kegiatan PKM  ini  mendapat  tanggapan  positif  dari  peserta  kegiatan  dan  menambah  wawasan  peserta mengenai keterampilan baru yang saat ini dibutuhkan industri . Kata-kata kunci: Pengenalan IoT, Pembelajaran Kontrol Sistem, Pembelajaran Mesin

## ABSTRACT
The evolution of technology, business, and industry changes, has delivered various new technologies that  allow  enterprises  to  operate  more  effectively,  efficiently,  and  able  to  respond  to  the  challenges. Control  system-based  technology  and  the  Internet  of  Things  (IoT)  supported  by  wireless communication  networks  allow  every  sensor  and  device  to  be  connected.  The  measurement  data generated  by  sensors  and  devices  can  be  collected,  processed,  managed  using  machine  learning concepts,  and  transferred  from  one  point  to  another.  It  helps  the  company  to  manage  the  data  in supporting their operations, monitoring and troubleshoot remotely, as well as in creating the business decision.  In  terms  of  the  evolution  of  Industry  4.0  and  technology  transformation,  this  condition  has emerged  several  new  domains  and  professionals'  skills.  The  purpose  of  this  activity  is  to  sharethe knowledge  and  help  the  students  who  will  soon  be  joined  into  university,  recognize  the  choice  of majors  and  science  in  the  field  of  technology  in  accordance  with  the  needs  of  today's  industry.In addition,  it  also  aims  to  present  valuable  information  for  school  principals,  leaders,  and  teachers  in developing learning materials or extracurricular programs to be in line with current competency needs. The activity is conducted in a presentation session, showing the case study that is easily understood by  students,  and  also  discussion  session.  In  addition,  there  was  also  a  demo  session  presented  by President University Electrical Engineering students, which introduced the IoT and control projects that had  been  developed  by  students.  As  the  result,  the  event  received  a  positive  response  from participants  and  it  has  broadened  participants'  ideas  about  new  skills  demanded  in  the  industrial environment.
Keywords: Introduction to IoT, System Control Learning, Machine Learning

## 1.  PENDAHULUAN
Teknologi  berkembang  dengan  sangat  pesat  di  berbagai  bidang  dan  mempengaruhi seluruh  aspek  kehidupan  manusia.  Evolusi  teknologi  mengubah  dinamika  industri.  Seiring dengan pertumbuhan eksponensial dalam industri dan munculnya teknologi baru, kebutuhan akan  profesional  terampil    yang  memiliki skill sesuai  kebutuhan  industri  pun    meningkat. Dalam hal teknologi, evolusi Industri 4.0 dan transformasi di bidang teknologi memunculkan beberapa  domain  dan  peluang  karir  baru  (Rizkinaswara,  2020).  Di  bidang manufacturing misalnya,  revolusi  Industri  4.0  berdampak  pada  tren  otomasi  dan  pertukaran  data,  yang meliputi  sistem cyber -fisik, internet  of  things (IoT)  dan  komputasi  kognitif  (Ellitan  &  Muljani, 2019).
Pada tahun 2014 ada 16 miliar perangkat yang terkoneksi ke IoT, dan di tahun 2020 meningkat  menjadi  31  miliar  perangkat  yang  terhubung  ke  IoT.  Ditahun  2021  jumlah perangkat  yang  terhubung  ke  Internet  of  Things  (IoT)  akan  lebih  banyak  dibandingkan dengan  pengguna smartphone yang  terkoneksi,  yaitu  sekitar  28  miliar  (Ayu,  2020).
Kemampuan  literasi  data  dan  teknologi  dapat  membantu  kita  dalam  menjawab  tantangan dan  memanfaatkan  peluang  revolusi  industri  4.0  (Ellitan  L.  ,  2020).  Fenomena  ini memunculkan  tantangan  baru,  dimana  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  harus  siap  dan menguasai  teknologi  ini.  Kemampuan  ini  akan  jauh  lebih  memiliki  dampak  jika  sudah diperkenalkan  sedini  mungkin,  khususnya  bagi  siswa/i  sekolah  menengah  atas  yang sebentar  lagi  akan  memasuki  perguruan  tinggi,  perlu  mendapatkan  informasi  dan  mulai memikirkan  pilihan  bidang  keilmuan  untuk  masa  depannya,  sesuai  dengan  perkembangan teknologi yang dibutuhkan oleh dunia kerja.
Program  Studi  Teknik  Elektro,  Universitas  Presiden  memandang  semakin  dini  siswa/i mengetahui perkembangan terkait skill dan kompetensi terbaru ini, maka semakin baik pula siswa/i  dapat menyiapkan dirinya menghadapi perubahan, yang pada akhirnya berdampak pada kesiapannya memasuki pendidikan di perguruan tinggi ataupun dunia kerja nantinya.
SMA  Al-Muslim Tambun merupakan salah satu SMA unggulan  yang termasuk dalam kategori  Sekolah  Unggulan  berstandar  Nasional  (SSN).  Sekolah  ini  memiliki  fasilitas    dan Infrastuktur  Teknologi  (IT)  yang  baik  dan  gugus  tugas  yang  terkait  dengan  Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), sehingga infrastruktur ini  dapat mendukung pembelajaran yang  terkait  dengan  teknologi  dengan  baik  (Musa,  2019).  Program  Studi  Teknik  Elektro bersama  dengan    Himpunan  Mahasiswa  Teknik  Elektro  Universitas  Presiden/ President University  Major  Association (PUMA  EE)  mengadakan  kegiatan  pengabdian  masyarakat yang bertemakan “ Sharing Session Top Skills For Millennials 4.0 ” di SMA Al-Muslim Tambun pada  tanggal    27  Maret  2021.  Sasaran  kegiatan  ini  tidak  hanya    bagi  peserta  didik  siswa/i SMA,  namun  juga  bagi  pimpinan  sekolah,  guru,  maupun  staf  kependidikan.  Dengan dilaksanakannya  kegiatan  ini,  diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi  dalam  membekali

## Academics in Action Journal
siswa/i  tentang  pengetahuan  teknologi  terkini  terkait control  system,  machine  learning, dan Internet  of  Thin gs.  Selain  itu    juga  memberikan  masukan  bagi  kepala  sekolah  dan  jajaran pimpinan, guru-guru, serta staf pendidik yang dapat digunakan sebagai tambahan informasi dalam  mengembangkan    materi  pembelajaran  ataupun  program  kegiatan  ekstra  kurikuler sekolah, agar inline dengan kebutuhan skill dan kompetensi saat ini.

## 2.  METODE PELAKSANAAN

## 2.1. Sasaran Kegiatan PKM
Lokasi  pemilihan  kegiatan  PKM  adalah  SMA    Al-Muslim  Tambun.  SMA    Al-Muslim adalah  SMA  unggulan    yang  termasuk  dalam  kategori  Sekolah  Unggulan  Berstandar Nasional  (SSN).    SMA   Al-Muslim  berada  di  bawah  pembinaan  dan  pengawasan  langsung dari  Tim  Pengembang  SMA  Insan  Cendekia.  Kurikulum    yang  diterapkan  pada  SMA    Al- Muslim  merupakan    paduan  antara  SMA  Insan  Cendekia  ICMI  dengan  kurikulum  khas Yayasan    Al-Muslim  yang  memiliki  karakter:  Syariat  Islam  terpadu,  Sains,  Leadership, Teknologi  Informasi,  Bahasa  Asing  dan Green  Education (Al-Muslim,  SMA  AL  MUSLIM, 2019).
Berdasarkan  kurikulum  dan  nilai-nilai  yang  dimiliki  oleh  SMA    Al-Muslim  ini,  Program Studi  Teknik  Elektro  Universitas  Presiden  memandang  SMA    Al-Muslim  merupakan  mitra yang  tepat  untuk  pelaksanaan  kegiatan  PKM  yang  terkait  dengan  perkembangan  teknologi terkini.  Dengan  kegiatan    bertema  “ Sharing  Session Top  Skills  for  Milenials  4.0” ,  peserta PKM ini tidak hanya siswa siswi SMA  Al-Muslim dari kelas 10 sampai dengan  kelas 12 saja, namun  juga  diikuti  oleh  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah,  guru,  dan  staf  kependidikan lainnya.

## 2.2. Metode Pelaksanaan Kegiatan
Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah mengenal teknologi terkini yang dibutuhkan dunia kerja saat ini, serta menjadi bagian dari mata kuliah di  perguruan  tinggi.  Dalam  kegiatan  ini,    disampaikan  3  (tiga)  materi  yang  terkait  dengan update teknologi  terkini  oleh  pemateri  yang  merupakan  Dosen  Teknik  Elektro  Universitas Presiden.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan utama, yaitu: (1) Sesi presentasi dan sharing session yang disampaikan oleh tiga pemateri. Peserta mendapatkan informasi  terkini  terkait  masing-masing  topik  yang  disampaikan  serta  penjelasan  mengenai contoh  penerapan  teknologi  tersebut  dalam  kehidupan  sehari-hari;  (2)  Sesi  diskusi  dimana peserta  dapat  menyampaikan  pertanyaan  terkait  materi  yang  disampaikan;  (3)  Sesi  demo perangkat  oleh  mahasiswa  Teknik  Elektro.  Pada  sesi  ini,  mahasiswa  mendemokan  2  (dua) project berbasis  sistem  control  dan  IoT,  serta  mempresentasikan  tahapan  pembuatan,
menjelaskan  komponen-komponen  masing-masingnya,  prinsip  kerja,  dan  bagaimana  alat- alat tersebut bekerja.

## 2.3. Tahapan Kegiatan
2.3.1.  Tahapan Persiapan
Beberapa persiapan yang dilaksanakan sebelum kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Melakukan kegiatan terkait studi pustaka tentang materi yang akan disampaikan;
2. Mempersiapkan  beberapa  perangkat  berbasis  control  dan IoT  yang  akan  disampaikan pada sesi demo;
3. Menentukan waktu dan target pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat.
2.3.2.  Tahapan Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  PKM  dilaksanakan  pada  hari  Sabtu  tanggal  23  Maret  2021,  pada  jam 08.00—13.00  WIB.  Mengingat  kondisi  pembelajaran  di  SMA  Al-Muslim  sedang  dalam perioda  pembelajaran online ,  maka  teknis  pelaksanaan  kegiatan  dibagi    dalam  2  (dua) bagian, yaitu:
1.  Sesi presentasi  dan tanya jawab dilaksanakan secara online melalui zoom meeting dan streaming youtube SMA Al-Muslim TV. Peserta kegiatan adalah siswa/i SMA Al-Muslim Jurusan  IPA  Kelas  X,  XI,  XII,  dan  dihadiri  oleh  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah, guru, serta tenaga kependidikan SMA Al-Muslim
2.  Sesi demo dan diskusi perangkat yang dilakukan dari studio sekolah Al-Muslim, dengan jumlah peserta sangat terbatas terdiri dari 5 (lima) orang mahasiswa sebagai pelaksana demo perangkat dan pelaksana teknis lapangan, 1 (satu) dosen pembimbing kegiatan, 2 (dua) orang guru perwakilan SMA, 1 staf IT Studio,  dan 2 (dua) siswa yang hadir di studio.

## 2.3.3.  Tahapan Evaluasi Kegiatan
Beberapa tahapan evalusai kegiatan yang dilakukan yaitu:
1.  Evaluasi  terkait  teknis  pelaksanaan  kegiatan,  mulai  dari  tahapan  persiapan  hingga implementasi.
2.  Evaluasi terkait materi dan perangkat demo yang disampaikan dalam kegiatan.
3.  Merangkum  hasil  evaluasi  kegiatan  ini  sebagai  untuk  perbaikan  pada  pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat berikutnya.

## 3.   HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1.  Peningkatan Pengetahuan Peserta
Dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  Al-Muslim  Tambun  ini  diberikan  materi dasar  sistem  kontrol, Machine  Learning ,  dan Internet  of  Things (IoT).  Tujuan  pemilihan materi  ini  kepada  siswa  Al-Muslim  adalah  guna  menginformasikan  dan  membantu  siswa/i (terutama  siswa  jurusan  IPA)  tentang  bidang  ilmu  yang  saat  ini  sangat  dibutuhkan  oleh dunia  industri.  Disamping  itu,  dengan  memberikan  sesi  demo  yang  dibawakan  mahasiswa Teknik  Elektro  Universitas  Presiden,  dapat  memotifasi  siswa/i  untuk  berinovasi  membuat alat-alat sederhana berbasis kontrol dan IoT yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari hari.
Kegiatan ini juga dapat memberikan informasi  dan inspirasi bagi pihak sekolah untuk mengembangkan  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  dapat  diikuti  siswa/i  nantinya,  misalnya kegiatan ekstrakurikuler robotik, IoT, dan kegiatan tematik lainnya yang dapat mengenalkan siswa/i  SMA  Al-Muslim  terkait  dengan  perangkat  elektronika  berbasis  controller  dan  IoT. Sesi kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi:
1.  Sesi  presentasi  dengan  topik  konsep  dasar Fuzzy  Control serta  beberapa  contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
2.  Sesi  presentasi  dengan  topik  konsep  dasar Machine  Learning serta  beberapa  contoh penerapannya dalam pembelajaran.
3.  Sesi  presentasi  dengan  topik  konsep  dasar Internet  of  Things (IoT)  serta  beberapa contoh  implementasi  alat  IoT  yang  mudah  dibuat  dan  digunakan  dalam  kehidupan sehari-hari.
4.  Sesi tanya jawab dan diskusi.
5.  Sesi  demo  project  berbasis  kontrol  dan  IoT  serta  penjelasan  mengenai  proses pembuatannya, yang disampaikan oleh mahasiswa Teknik Elektro Universitas Presiden.
Gambar 1 memperlihatkan  pembukaan acara oleh 4 (empat) orang pembawa acara, kolaborasi  antara  2  (dua)  orang  siswa/i  SMA  AL-Muslim  yang  mengawal  acara  dari  studio SMA-Al Muslim TV, dan 2 (dua) orang  mahasiswa Teknik Elektro Universitas Presiden yang mengawal acara melalui sisi zoom meeting .
Teknis  pelaksanaan  kegiatan  dibagi    dalam  2  (dua)  bagian  karena  proses pembelajaran  SMA  Al-Muslim  dalam  masa  pembelajaran  daring.    Kedua  bagian  tersebut yaitu:  (1)  Sesi  presentasi    dan  tanya  jawab  dilaksanakan  secara online melalui zoom meeting dan streaming  youtube SMA  Al-Muslim  TV;  (2)  Sesi  demo  dan  diskusi  perangkat yang dilakukan dari studio sekolah Al-Muslim, dengan jumlah peserta sangat terbatas. Sesi demo ini juga ditayangkan melalui zoom meeting dan streaming youtube SMA Al-Muslim TV seperti terlihat pada Gambar 2.
Gambar 1. Pembukaan Acara oleh MC
Gambar 2. Sesi Demo dan Diskusi
Terdapat  3  (tiga)  tema  materi  yang  dibawakan  dalam  kegiatan  ini,  yaitu  (1) Fuzzy Control:  Making  a  simple  controller  using  simple  language; (2) Machine  Learning:  How machine  learns  from  Experience; (3) Introduction  to  Connecting  the  Unconnected  with Internet of Things: Opportunities and Challenges  for Millennial.
Gambar 3 dan 4 memperlihatkan salah satu materi  terkait IoT.  Pembahasan dimulai dari  pengertian  dan  konsep  dasar,  konfigasi  umum,  serta  beberapa case penerapan  IoT dalam berbagai industri.
Gambar 3. Contoh Materi IoT
Gambar 4.
Materi Implementasi Pembuatan Fungsi IoT Sederhana
Dalam sesi ini juga disampaikan topik terkait penerapan IoT sederhana  yang dapat dikembangkan  untuk  mendukung  fungsi smart  home (Galina,  2021).  Pemilihan  contoh sederhana dan  mudah diterapkan dalam aplikasi sehari-hari bertujuan untuk menumbuhkan minat  peserta  untuk  mencoba  melakukan  eksperimen  dan  membuat  sendiri  aplikasi sederhana IoT terkait smart home system .

## Academics in Action Journal

## 3.2. Demo Hasil Alat oleh Mahasiswa Teknik Elektro Universitas Presiden
Gambar  5  memperlihatkan  kegiatan    demo  perangkat    yang  disampaikan  oleh mahasiswa  Teknik  Elektro  Universitas  Presiden.  Pada  proses  demo  dan  presentasi  ini, peserta  kegiatan  diarahkan  dan  diperlihatkan  langsung    tentang  alat  berbasis  kontrol  dan IoT,  penjelasan  mengenai  perangkat  secara  detail,  mulai  dari  komponen-komponen  yang digunakan,  proses  pembuatan,  hingga  cara  kerja  sistem.  Dasar  pemilihan  jenis  perangkat yang  didemokan    adalah  dengan  pertimbangan  perangkat    yang  mudah  dipahami  siswa/i SMA,  sehingga  dapat  memotifasi  dan  memberikan  inspirasi  siswa/i  SMA  untuk mengembangkan alat-alat berbasis kontrol atau IoT sederhana yang mudah dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Gambar 5. Sesi Demo Perangkat Control dan IoT
Sesi  demo  ini  mendorong  peserta  menanyakan  hal-hal  teknis  mengenai  alat  yang dimaksud untuk meningkatkan wawasan dan pemahaman mengenai alat tersebut. Dengan ketertarikan dan pemahaman coding sederhana  dan mengenal beberapa perangkat sensor sejak  dini,  akan  membantu  siswa/i  yang  berminat  untuk  melanjutkan  pendidikan  ke  Teknik Elektro pada jenjang perguruan tinggi untuk lebih mudah memahami dan beradaptasi pada materi  ini  nantinya.    Dengan  demikian  saat  menjadi  mahasiswa  Teknik Elektro,  siswa/i
tersebut  dapat  melanjutkan skill dan  kompetensi    terkait coding dan  rangkaian  perangkat pada tingkat yang lebih advance .

## 3.3. Sesi Tanya Jawab
Untuk  mencapai  target  tujuan  kegiatan  ini,  maka  pada  masing-masing  akhir  sesi presentasi  dan  demo  peserta  diberikan  kesempatan  untuk  bertanya.  Dari  beberapa pertanyaan  yang  disampaikan  oleh  peserta  terlihat  bahwa  disamping  ketertarikan  peserta pada  topik  yang  disampaikan,  ternyata  siswa/i  SMA  Al-Muslim  juga  mencermati  terhadap penerapan  teknologi  otomasi    terhadap  prospek  pekerja  masa  depan  serta  kemungkinan hilangnya  beberapa  bidang  pekerjaan  lain  yang  tergantikan  oleh  sistem  otomasi.  Adapun beberapa pertanyaan yang didiskusikan antara lain terlihat pada Tabel 1.
Tabel 1.

## Daftar Beberapa Pertanyaan Peserta
No Pertanyaan 1 Untuk basic  skill kita  sebagai  anak  sma  mempersiapkan  kuliah  di  Jurusan  Teknik Elektro, apakah programming sangat diperlukan?
2 Apakah Machine Learning dan teknologi lainnya akan merusak tatanan kehidupan?
3 Apakah  di  10  tahun  ke  depan  jika  kita  tidak  bisa  mengeimplimentasi  IoT,  kita  akan tertinggal?  Bagaimana  perkiraan  perkembangan  industri  di  bidang  ini  dalam  10  tahun ke depan?
4 Apa  kriteria  atau skill yang  harus  dimiliki  agar  bisa  menjadi  mahasiswa  teknik  elektro yang kompeten?
5 Apa prospek atau pengalaman di bidang Teknik Elektro?
6 Jikalau kita tidak memiliki skill apa-apa tentang elektro, apakah bisa belajar elektro dari dasar?
Sumber : Data Primer
Dari  beberapa  pertanyaan  di  atas  yang  mewakili  pertanyaan  yang  masuk,  terlihat minat siswa/i terhadap  Jurusan Teknik Elektro, namun belum terlalu paham mengenai apa saja  persiapan  yang  diperlukan,  dasar-dasar  programming,  serta  konsep  apa  saja  yang perlu  dikuasai  untuk  mendukung  proses  pembelajaran  di  Teknik  Elektro.  Di  sisi  lain,  ada beberapa  siswa/i    yang  ingin  mengetahui  lebih  jauh  mengenai  dampak  teknologi  otomasi, dan  sejauh  mana  pengaruhnya    terhadap  perubahan  tatanan  kehidupan  maupun  bidang kerja  ke  depan.  Dari  keseluruhan  proses  kegiatan,  terlihat    antusiasme  siswa/i    untuk mengetahui trend teknologi ke depan, dan rasa ingin tahu terhadap pengaruh teknologi ini secara  umum.  Selain  itu  juga  terlihat  antusiasme    siswa/i  untuk  lebih  mengenal  bidang Teknik Elektro itu sendiri.

## 3.4. Capaian  dan Evaluasi Kegiatan
Kegiatan PKM ini menfokuskan pada Pengenalan Sistem Kontrol, Machine Learning , dan Internet  of  Things (IoT).  Dari  kegiatan  ini  terlihat  bahwa  beberapa  materi  yang disampaikan  merupakan  informasi  baru  dan  belum  pernah  didapatkan  siswa  sebelumnya, misalnya  yang  terkait  dengan Machine  Learning dan  beberapa    contoh-contoh  kasus penggunaan  IoT  dalam  industri  dan  pekerjaan.  Sementara  itu  perkembangan  teknologi tersebut sudah masif digunakan di berbagai bidang.
Dari  informasi  guru  diperoleh  keterangan  bahwa  ada  beberapa  siswa  yang  sudah pernah  mengikuti  kegiatan  terkait  lomba-lomba,  namun  jumlahnya  masih  belum  banyak. Diharapkan  dengan  adanya  kegiatan  ini  dapat  bermanfaat  bagi  peserta,  dimana  peserta mendapatkan    ilmu  dan  informasi    baru  mengenai  perkembangan  teknologi  terkini  yang banyak dibutuhkan di dunia kerja saat ini, dan semakin memotifasi siswa/i untuk berinovasi dalam penguasaan teknologi.
Kegiatan  ini  diakhiri  dengan  acara  penutupan  (Gambar  6)  yang  dihadiri  oleh  kedua pihak,  yaitu  perwakilan  Program  Studi  Teknik  Elektro  Universitas  Presiden  dan  SMA  Al- Muslim .
Gambar 6. Sesi Penutupan dan Penyerahan Plakat

## Academics in Action Journal

## 3.5. Dampak Kegiatan
Dari kegiatan ini diperoleh beberapa kondisi diantaranya: dari beberapa pertanyaan yang  disampaikan  terlihat  minat  siswa/i  terhadap    jurusan  Teknik  Elektro,  namun  belum terlalu  memahami  mengenai skill apa  saja    yang  perlu  dipersiapkan  dan  dikuasai  untuk mendukung  proses  pembelajaran  di  Teknik  Elektro,  serta  bagaimana  gambaran  mengenai perkuliahan  di  Teknik  Elektro.  Dengan  aktifitas  ini,  maka  siswa/i  mendapatkan  informasi mengenai  apa-apa  yang  ingin  diketahuinya  terkait  dengan  jurusan  Teknik  Elektro.  Dengan demikian,  siswa/i  mendapat  gambaran  yang  lebih  jelas  mengenai  Teknik  Elektro,  jauh sebelum memutuskan untuk memilih jurusan tersebut.
Disamping itu, beberapa siswa/i  juga menyampaikan pertanyaan mengenai dampak teknologi  otomasi,  sejauh  mana  pengaruhnya  terhadap  perubahan  tatanan  kehidupan maupun  bidang  kerja  ke  depan,  dan  apakah  teknologi  akan  menggantikan  banyak  posisi pekerjaan  manusia.  Melalui  kegiatan  ini,  terbuka  diskusi  lebih  lanjut  sehingga  siswa/i mendapatkan penjelasan lebih lanjut mengenai sejauh mana otomasi berpengaruh terhadap perubahan  tatanan  kehidupan  manusia,  bidang-bidang  pekerjaan  mana  saja  yang berpotensi digantikan oleh mesin dan sistem otomasi, dan bahwa selain bidang-bidang yang berpotensi digantikan oleh otomasi, cukup banyak bidang-bidang pekerjaan baru yang juga muncul  akibat  adanya  otomasi  ini.  Hal  ini  memberikan  dampak  positif  terhadap  siswa/i, menambah wawasan mengenai perkembangan teknologi terkini yang banyak dibutuhkan di dunia kerja.  Disamping itu kegiatan ini juga memberikan informasi bermanfaat bagi siswa/i yang  sudah  pernah  mengikuti  kegiatan  terkait  lomba-lomba  terkait  robotik  dan  IoT,  untuk semakin berinovasi dalam penguasaan teknologi.

## 4. KESIMPULAN
Kegiatan  PKM    dengan  target  peserta  siswa/i  SMA    dan  lingkungan  sekolah menengah  atas  ini  perlu  dilanjutkan  dan  ditingkatkan,  untuk  menjembatani  informasi mengenai teknologi terkini yang dibutuhkan dunia kerja saat ini, sekaligus sebagai persiapan siswa/i SMA dalam memasuki jenjang perguruan tinggi.  Dari interaksi dan pertanyaan yang disampaikan  peserta  selama  kegiatan  berlangsung  ada  beberapa  temuan  menarik, diantaranya bagaimana antusiasme siswa/i terhadap Jurusan Teknik Elektro, namun belum banyak  informasi  detail  yang  mereka  peroleh  mengenai  bagaimana  dan  apa  yang  akan dipelajari  jika  memilih  Jurusan  Teknik  Elektro.  Beberapa  pertanyaan  lainnya  menunjukan minat  siswa/i  mengenai  proses  otomasi  dan  pengaruhnya  pada  tatanan  kehidupan  serta peluang  pekerjaan  masa  depan.    Materi  yang  disampaikan  merupakan  materi  baru  bagi sebagian  besar  peserta.  Oleh karena itu  terlihat  antusiasme  peserta  untuk   mengetahui lebih    lanjut  bagaimana  implementasi  teknologi  IoT,  sistem  kontrol,  dan machine  learning dalam kehidupan dan di dunia kerja.

## Academics in Action Journal
Teknologi berkembang dengan sangat cepat, dan setiap individu hendaknya mampu beradaptasi dengan perkembangan ini. Kesadaran ini perlu disiapkan sedini mungkin, agar kreativitas dan kemampuan adaptasi  dapat dilatih sejak usia muda. Dari kegiatan pelatihan ini peserta mendapatkan beberapa manfaat, diantaranya sebagai berikut:
1.  Memberikan  pengetahuan  baru  bagi  siswa/i  dan  guru-guru  terkait  perkembangan teknologi saat ini khususnya Sistem Kontrol, Machine Learning , dan IoT.
2.  Meningkatkan  wawasan  dan  inspirasi  bagi  siswa/i  SMA  Al-Muslim  dalam  menerapkan teknologi berbasis  Sistem Kontrol, Machine Learning , dan IoT dalam kehidupan sehari- hari.
3.  Sebagai  masukan  informasi  bagi  pihak  sekolah,  sehingga  dapat  diselaraskan  dengan kurikulum belajar ataupun kegiatan ekstra kurikuler pendukung di sekolah.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Penghargaan  dan  ucapan  terima  kasih  penulis  sampaikan  kepada  LRPM  dan Program  Studi  Teknik  Elektro  Universitas  Presiden  yang  telah  mendanai  kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini. Ucapan terima kasih kepada Kepala Sekolah SMA Al- Muslim  Ibu  Dra.Reni  Nurhidayati,  Wakil  Kepala  Sekolah  Bidang  Kesiswaan  Bapak  Drs. Lestario,  Wakil  Kepala  Sekolah  Bidang  Kurikulum  Ibu  Siti  Mugi  Rahayu,  M.Pd.,  Ibu  Sri Widowati, S.Psi. selaku guru dan penghubung kegiatan, para guru dan staf kependidikan di SMA    Al-Muslim,  Pengurus  Himpunan  Mahasiswa  Teknik  Elektro  (PUMA  EE),  serta mahasiswa Teknik Elektro yang terlibat hingga kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat berjalan dengan sangat baik.

## 6.  REFERENSI
Al-Muslim, S. (2019). SMA AL MUSLIM . From Yayasan Al-Muslim:
https://almuslim.sch.id/sma/
Al-Muslim, S. (2021, March 27). Sharing Session With President University. West Java.
Ayu, M. G. (2020, Oktober 17). Perkembangan dan Penggunaan IoT di Indonesia Tahun 2021 Diprediksi Meningkat . Cloudcomputing.id: https://www.cloudcomputing.id
Ellitan, L. (2020). Competing in the Era of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. Maksipreneur Manajemen Koperasi dan Entrepreneurship, 10(1), 1-12.
doi:10.30588/jmp.v10i1.657
Ellitan, L., & Muljani, N. (2019). The Impact Of Knowledge Management, Technology Readiness And External Environment On The Extent Of E-Business Adoption. International Journal Of Research Culture Society, 3(11), 63-69.
Galina, M. (2021, March 27). I ntroduction to Connecting the Unconnected with Internet of Things: Opportunities and Challenges for Millennial. Working Paper at President Univiersity.
Musa, S. K. (2019). Pentingnya Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Rangka Peningkatan Kwalitas Pendidikan Dilingkungan Al-Muslim .  Almuslim.sch.id: https://almuslim.sch.id/technology-information/
Rizkinaswara, L. (2020, Januari 28). Revolusi Industri 4.0 . Kementerian Komunikasi dan Informatika RI, Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika: https://aptika.kominfo.go.id/2020/01/revolusi-industri-4-0/