BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No 1,  2024, pp. 448-453 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7263

## Upaya Perlindungan Dari Kekerasan Fisik dan Seksual di SDN Pojok 2 Kota Kediri
Alfika Awatiszahro * , Betanuari Sabda Nirwana , Khofidhotur Rofiah, Dessy Lutfiasari, Ihrom Fatma Saputri, Fithri Rifatul Himmah, Karima Meireza, Nuridani
Universitas Kadiri, Kediri, Indonesia *e-mail korespondensi: alfika90@unik-kediri.ac.id

## Abstract
Children are vulnerable to bad treatment from near and far environments. The highest number of cases of violence  against  children  by  type  is  sexual  violence,  followed  by  physical  violence.  Based  on  data  from SIMFONI  -PPA  2022,  the  number  of  cases  of  violence  was  17,485  cases,  2800  male  victims  and  16,041 female victims. Imposing heavy prison sanctions is not enough to break the chain of sexual crimes against children. The aim of this activity is to increase elementary school students' understanding of how to protect themselves  from  physical  and  sexual  violence  at  SDN  2  Pojok  Kota  Kediri.  This  community  service  uses poster media which aims to facilitate the community service process. Based on the results of the community service  post  test  scores  conducted  at  SDN  Pojok  2,  it  was  found  that  12  students  (30%)  had  insufficient knowledge  about  efforts  to  protect  against  physical  violence. The  results  of  the  post  test  showed  that  31 students  (77.5%)  had  good  knowledge  about  efforts  to  protect  against  physical  and  sexual  violence. Community  service  activities  by  providing  health  education  with  poster  media  about  efforts  to  protect themselves from physical and sexual violence against elementary school students which has an impact on increasing elementary school students' knowledge Keywords : Elementary School Students, Physical Violence, Sexual Violence

## Abstrak
Anak  rentan  mendapatkan  perlakukan  yang  buruk  dari  lingkungan  dekat  maupun  jauh.  Kasus  kekerasan pada  anak  berdasarkan  jenisnya  yang  paling  tinggi  adalah  kekerasan  seksual  diikuti  oleh  kekerasan  fisik. Berdasarkan  data  SIMFONI  -PPA  2022  jumlah  kasus  kekerasan  17.485  kasus  2800  korban  laki-laki  dan 16.041  perempuan.  Pemberian    sanksi    pidana    penjara  yang    berat    belum    cukup  memutus  rantai kejahatan      seksual  terhadap  anak.  Tujuan   yang  ingin  dicapai  dari  kegiatan  ini  adalah  meningkatkan pemahaman siswa  SD terhadap  cara melindungi diri dari kekerasan fisik dan seksual di SDN 2 Pojok Kota Kediri.  Pengabdian  masyarakat  ini  menggunakan  media  poster  yang  bertujuan  untuk  memudahkan  dalam proses pengabdian Masyarakat. Berdasarkan hasil nilai post test pengabdian masyarakat yang dilakukan di SDN  Pojok  2  didapatkan  hasil  12  siswa  (30%)  memiliki  pengetahuan  yang  kurang  tentang  upaya perlindungan  dari  kekerasan  fisik.  Didapatkan  hasil  nilai post  test  bahwa  sebanyak  31  siswa  (77,5%) memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang  upaya  perlindungan  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual.  Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  memberikan  pendidikan  kesehatan  dengan  media  poster  tentang upaya  perlindungan  diri  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual  terhadap  siswa  SD  yang  berpengaruh  terhadap peningkatan pengetahuan siswa SD Kata Kunci: Siswa SD, Kekerasan Fisik, Kekerasan Seksual
Accepted: 2023-11-02 Published: 2024-01-09

## PENDAHULUAN
Kekerasan seksual pada anak merupakan kejahatan kekerasan fisik dan nonfisik, diatur pada Pasal  4 huruf a, b, Pasal 5, Pasal 6 huruf a, b Undang-Undang  TPKS No.12 Tahun 2022. Upaya penanggulangan kekerasan seksual sesuai Undang-Undang Perlindungan Anak diatur dalam Pasal 76D,  76E,  Pasal  81  ayat  1,  Pasal  82  ayat  1  dan  pada  Pasal  1  ayat  (3),  Pasal  5  Peraturan Pemerintah No. 70 Tahun 2020 tentang Kebiri Kimia merupakan upaya penanggulangan kekerasan seksual  pada  anak  secara  penal.  Undang-undang  nomor  35  tahun  2014  menyatakan  bahwa kekerasan  terhadap  anak  adalah  setiap  perbuatan  terhadap  anak  yang  berakibat  timbulnya kesengsaraan  atau  penderitaan  secara  fisik,  psikis,  seksual  dan  atau  penelantaran.  Berdasarkan data SIMFONI -PPA 2022 jumlah kasus kekerasan 17.485 kasus 2800 korban laki-laki dan 16.041
perempuan. Kasus kekerasan pada anak berdasarkan jenisnya yang paling tinggi adalah kekerasan seksual  diikuti  oleh  kekerasan  fisik.  Hasil  penelitian  oleh  B2P3KS  tahun  2017  menunjukkan  hasil bahwa kekerasan seksual terjadi melalui paksaan mulai dari rabaan, sentuhan fisik sampai dengan hubungan badan.
Kasus  kekerasan  seksual  di  Indonesia  setiap  tahunnya  meningkat,  bahkan  kejahatan kekerasan seksual sangat sering terjadi di lingkungan keluarga, bahkan teman sebaya. L Fadia et al,2022) Tempat terjadinya kekerasan biasanya dirumah teman (19,4%), di rumah korban (87%). Rata -rata 35,44 % korban bersifat pendiam pemalu dan cengeng,24,05% bersifat hiperaktif dan 3,92% senang berpakain minim. Setiap anak selama dalam pengasuhan orang tua, wali atau pihak lain mana pun yang bertanggungjawab atas pengasuhan, berhak mendapatkan perlindungan dari kekerasan, seksual ekploitasi. Setiap anak berhak mendapatakan pengetahuan yang cukup terkait kekerasan fisik maupun seksual supaya terhindar dari kekerasan fisik dan seksual.
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pegabdian Masyarakat di SDN Pojok 2 antara lain mengetahui  adakah  program,  teknik,  kesulitan  serta  solusi  yang  dihadapi  dalam  mencegah kekerasan fisik dan seksual pada anak. Kemudian pemberian informasi kepada siswa bisa dimulai dari  jenis  kekerasan  fisik  dan  seksual,  bentuk  kekerasan  fisik  dan  seksual,  bagaimana  cara mencegah atau menghindarai kekerasan fisik dan seksual.
Kekerasan  terhadap  anak merupakan  kejahatan  terhadap  kemanusiaan karena  menurut Sita Aripurnami  adalah  wujuddari  pelanggaran  hak  asasi  perempuan  dan  anak  yang  paling berat (C.N.Sumarauw,  2017). Hasil penelitian yang dilakukan oleh Heriyanti dkk 2023 menyatakan bahwa faktor penyebab kekerasan fisik dan seksual adalah relasi  kuasa  tidak seimbang  dimana guru  lebih  berkuasa  daripada  murid  dan  minimnya  edukasi  seks serta etika  pergaulan karena dianggap    tabu    jika    membahas    hal    mengenai    seks. ( K.  Pakpahan et  al.2023)  Diharapkan melalui  penyuluhan cara melindungi diri dari kekerasan fisik dan seksual  menggunakan poster  di SDN  2  Pojok  Kota  kediri  pada  siswa  sekolah  dasar  ini,  siswa  akan  lebih  memahami  tentang kekerasan  fisik  dan  seksual  sehingga  siswa  mampu  melindungi  diri  dari  kekerasan  fisik  dan seksual,  dan  kepada  guru  juga  lebih  mudah  untuk  menyampaikan  kepada  siswa  mengenai bagaimana harus menyikapi bila ada siswa yang bertanya mengenai kekerasan fisik dan seksual.

## METODE
Lokasi  Pengabdian  Masyarakat  berada  di  SDN  Pojok  2  di  kota  Kediri  provinsi  Jawa  Timur. Pengabdian  Masyarakat  dilakukan  dengan pretest,  pemberian  materi  dan  postest.  Kegiatan pengabdian Masyarakat dilakukan di dalam kelas dengan metode penyuluhan dan pendampingan kepada  siswa  mengenai  upaya-upaya  dalam  melindungi  diri  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual. Penulis  memberikan  materi  penyuluhan  kepada  siswa  kelas  4  dan  5  SDN  Pojok  2  menggunakan poster.  Materi  yang  disampaikan  antara  lain  pengertian  kekerasan  fisik  dan  seksual,  contoh kekerasan  fisik,  cara-cara  menghindari  kekerasan  fisik  dan  seksual,  menjelaskan  bagian-bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain, menjelaskan ciri-ciri kekerasan fisik dan seksual serta cara  mengatasi  kekerasan  fisik  dan  seksual.  Pemilihan  media  Poster  efektif  untuk  siswa  karena setelah kegiatan selesai poster dapat ditempelkan di dinding sekolah sehingga lebih mudah dibaca oleh  siswa  setiap  waktu.  Penulis  memberikan pretest  kepada  40  siswa  sebelum  kegiatan penyuluhan  dilaksanakan  untuk  melakukan  evaluasi  apakah  siswa  telah  memahami  untuk menghindari dan melindungi diri dari kekerasan fisik dan seksual dan memberikan postest kepada 40  siswa  setelah  kegiatan  penyuluhan  edukasi  dilaksanakan.  Kegiatan  pendampingan  terhadap siswa di SDN Pojok 2 Kota Kediri berjalan lancar dan siswa mengikutinya dengan antusias.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penulis melakukan upaya pendampingan terhadap siswa terkait upaya perlindungan diri dari kekerasan fisik dan seksual. Kegiatan pengabdian masyarakat ini mampu memberikan perubahan terhadap  pengetahuan  siswa.  Hasil  kegiatan  ini  menunjukkan  bahwa  siswa  mengetahui  dan memahami  serta  dapat  mempraktikkan  cara  untuk  menghindarkan  diri  dari  kekerasan  fisik  dan seksual. Keberhasilan dari kegiatan ini salah satunya dapat  ditunjukkan dengan hasil pretest dan postest  yang  telah  dilakukan.  Penulis  melakukan  pre  test  untuk  mengetahui  apakah  siswa  SD sudah  memiliki  pengetahuan  terkait  upaya  perlindungan  diri  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual. Berdasarkan tabel 1 didapatkan hasil bahwa sebanyak 12 siswa (30%) memiliki pengetahuan yang kurang tentang upaya perlindungan dari kekerasan fisik dan seksual pada siswa SD.

## Gambar 1 Hasil Pre test
Penulis melakukan post test untuk mengetahui apakah siswa SD memiliki pengetahuan terkait upaya perlindungan diri dari kekerasan fisik dan seksual Berdasarkan tabel 2 didapatkan hasil nilai post  test  bahwa  sebanyak  31  siswa  (77,5%)  memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang  upaya perlindungan  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual.  Hasil post  test  menunjukkan  bahwa  siswa  telah memahami  terkait  upaya  dalam  melindungi  diri  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual.Hal  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  Irwanti  Gustina  tahun  2021  bahwa  penggunaan  media  dapat meningkatkan pemahaman siswa dilihat dari nilai pre test dan pos tets nya. (I. Gustina, M. Yuria, R.  Anandita  )Pengabdian  masyarakat  ini  menggunakan  media  poster  yang  bertujuan  untuk memudahkan dalam proses pengabdian masyarakat. Sesuai dengan penelitian Keppi Sukesi tahun 2022 bahwa poster dapat menjadi media yang menarik untuk dibaca siswa dan selanjutnya dapat meningkatkan pengetahuan sasaran.

## Gambar 2 Hasil Post test
Masyarakat desa pojok kota Kediri khususnya orang tua siswa rata-rata bekerja oleh sebab itu siswa  terkadang  tidak  selalu  dipantau  orang  tuanya.  Siswa  harus  dibekali  pengetahuan  tentang kekerasan  fisik  dan  seksual  sehingga  saat  mereka  jauh  dari  orang  tua  mereka  dapat  melindungi diri  mereka  secara  mandiri  khususnya  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual.  Pendampingan  terhadap siswa  memerlukan  dukungan  dari  keluarga  dan  juga  guru  serta  orang-orang  yang  dekat  dengan
15 55 30 0 20 40 60 Baik Cukup Kurang 77.5 22.5 0 0 50 100 Category 1 Baik Cukup
Kurang
siswa. Tanpa adanya dukungan dan kerja sama akan kesulitan untuk memantau dan mengawasi siswa.  Orang  tua  merupakan  sosok  yang  menjadi  tumpuan  anak  sebelum  mereka  bisa  hidup mandiri.  Oran  tua  harus  selalu  dapat  memantau  anak-anaknya.  Selain  itu  lembaga  pendidikan seperti sekolah dasar merupakan lokasi yang tepat digunakan untuk melakukan penyukuhan dan edukasi karena sebagin besar anak menghabiskan waktu di sekolah. (Apriadi and M. Khadafie 2020 ) (Nafilatul Ain, Anna Fadilatul Mahmudah, A. M. P. Susanto  2022) Hasil penyuluhan dan edukasi di  lingkungan  sekolah  adalah  sosialisasi  kepada  murid  dengan  tujuan  saling    mengerti    dan mengetahui  bahwa  kekerasan  seksual  terhadap  anak  perempuan maupun  laki-laki  adalah perbuatan    terlarang    dan    dapat    dipidana,  memberi  arahan  agar  berani  melawan  tindak kejahatan. Salah  satu  upaya  dalam  melakukan  perlindungan  diri  terhadap  kekerasan  fisik  dan seksual  pada  anak  yaitu  melalui  edukasi  melalui  penyuluhan  mengenai    seks    dan    etika pergaulan.

## Gambar 3. Penyuluhan pada siswa SD
Pendidikan  seksual  dini  atu  melalui  penyuluhan  sangat  penting  untuk  memastikan  bahwa anak-anak memahami tujuan masing-masing anggota tubuh mereka. Anak-anak dapat memahami bagian  dari  anggota  tubuh  mereka  yang  dapat  dan  tidak  dapat  mereka tunjukkan kepada orang  lain.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nuzulul  Rahmi  2023  bahwa sekolah  merupakan  lokasi  yang  tepat  sebagai  tempat  untuk  memberikan  penyuluhan  terhadap siswa  dalam  upaya  pencegahan  tejadinya  kekerasan  fisik  dan  seksual.  (N.  Rahmi  and  S. Rassanjani,2023)
Pemberian  pendampingan  dan  edukasi  di  SDN  Pojok  2  dapat  menjadi  salah  satu  upaya meningkatkan  pengetahuan  terkait  perlindungan  diri  dari  kekerasan  fisik  dan  seksual  serta memberikan  pendidikan  seks  dini  agar  siswa  terhindar  dar  kekerasan  fisik  dan  seksual. Hal  ini sejalan  dengan  penelitian  Nafilatul  Ain  2022  pencegahan  kekerasan  seksual  disekolah  dengan memberikan program sosialisasi psikoedukasi kekerasan seksual kepada guru, peserta didik serta orang  tua.[6]  Penyuluhan  ini  menggunakan  media  poster  sehingga  mempermudah  dalam menyampaikan pesan kepada siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan pengetahuan siswa sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan. Poster adalah media publikasi yang terdiri atas tulisan  gambar  ataupun  kombinasi  antar  keduanya  dengan  tujuan  memberikan  informasi  kepada masyarakat.

## KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan pendidikan kesehatan dengan media poster tentang upaya perlindungan diri dari kekerasan fisik dan seksual terhadap siswa SD yang  berpengaruh  terhadap  peningkatan  pengetahuan  siswa  SD.  Diharapkan  instansi  pendidikan dan pelayanan kesehatan masyarakat dapat aktif melakukan pendidikan kesehatan kepada siswa dan bapak serta ibu guru melakukan pendampingan sehingga siswa dapat terhindar dari indikasi kekerasan fisik maupun seksual.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] L. Fadia and et al, “Pencegahan Kekerasan Seksual di Kecamatan Cibitung dan Desa Kaliabang Tengah,” Community Engagem. Emerg. J., vol. 3, no. 1, pp. 52–66, 2022, [Online]. Available: https://journal.yrpipku.com/index.php/ceej
[2] K. Pakpahan et al., “Upaya penanggulangan kekerasan seksual terhadap anak di sd kota medan,” vol. 4, no. 2, pp. 300–307, 2023.
[3] I. Gustina, M. Yuria, R. Anandita, P. S. Kebidanan, U. Binawam, and J. Timur, “JPM Bakti Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita EDUCATION TO UNDERSTANDING SEXUAL VIOLENCE OF CHILDREN IN ELEMENTARY SCHOOL Irwanti Gustina *, Mella Yuria Rachma Anandita,” pp. 177–187, 2021.
[4] Apriadi and M. Khadafie, “Peran Lembaga Pendidikan dalam Pencegahan dan Penanggulangan Tindakan Kekerasan Pada Siswa,” J. IKRA-ITH Hum., vol. 4, no. 3, pp. 37– 46, 2020.
[5] Nafilatul Ain, Anna Fadilatul Mahmudah, A. M. P. Susanto, and Imron Fauzi, “Analisis Diagnostik Fenomena Kekerasan Seksual Di Sekolah,” J. Pendidik. Dasar dan Kegur., vol. 7, no. 2, pp. 49–58, 2022, doi: 10.47435/jpdk.v7i2.1318.
[6] N. Rahmi and S. Rassanjani, “Strategi Penanggulangan Kekerasan Seksual Terhadap Anak Oleh Dinas Pemberdayaan Perempuan Perlindungan Anak …,” … Ilm. Mhs. Fak. Ilmu Sos. …, vol. 8, pp. 1–17, 2023, [Online]. Available: https://jim.usk.ac.id/FISIP/article/view/23266%0Ahttps://jim.usk.ac.id/FISIP/article/downlo ad/23266/11168