## EVALUASI PENGGUNAAN KOLEKSI DIGITAL DAN PENERIMAAN TEKNOLOGI DALAM RANGKA TRANSFORMASI KOLEKSI DIGITAL DI LIBRARY AND KNOWLEDGE CENTER, UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

## Erika
Library and Knowledge Center, Universitas Bina Nusantara Email: erika@binus.edu

## Arif Zakaria
Library and Knowledge Center, Universitas Bina Nusantara Email: arif.zakaria@binus.edu

## Dede Wahyudiansyah Arafat
Library and Knowledge Center, Universitas Bina Nusantara Email: dwahyudiansyah@binus.edu
Received  : 14 December 2021
Revised : 28 January 2022
Accepted  : 11 April 2022
DOI

## Abstract
This  paper  examined  technology  acceptance  and  evaluated  digital collection  use  by  users  at  the  Library  and  Knowledge  Center  (LKC),  at Universitas Bina Nusantara. The aim of this research was to determine the readiness of digital transformation planning of LKC’s collection, both on the user and librarian sides. This research used a quantitative approach by distributing  a  survey  to  444  respondents.  The  data  collection  was  also strengthened  by  interviewing  some  librarians.  The  results  showed  that users  were  ready  for  the  digital  transformation  of  LKC’s  collection. However,  the  LKC  side  needs  more  mature  planning,  especially  in socialization.
Keywords: evaluation of  collection  use,  technology  acceptance,  digital collection,
digital collection transformation

## PENDAHULUAN
Universitas  Bina  Nusantara  telah  membentuk  kurikulum  belajar-mengajar  berbasis teknologi,  sarana  dan  prasarana  pendukungnya,  hingga  akses  informasi  yang  serba  digital. Kegiatan  belajar-mengajar  pun  sudah  dilakukan  menggunakan  teknologi.  Beberapa  contohnya antara lain mengunggah materi perkuliahan di situs akademik, kegiatan mengajar secara daring, dan  absen  menggunakan  sistem.  Para  mahasiswa  dan  dosen  telah  terbiasa  melakukan  kegiatan perkuliahan menggunakan sistem terintegrasi yang dimiliki oleh Universitas Bina Nusantara.
Tak  hanya  bidang  pengajaran,  setiap  divisi  juga  disediakan  sistem  tertentu  untuk menunjang  pekerjaan.  LKC  Universitas  Bina  Nusantara  juga  menjadi  salah  satunya.  Sebagai bagian  yang  menunjang  perkuliahan,  LKC  menyediakan  layanan  dan  koleksi  berbasis  digital kepada  sivitas  akademika  Universitas  Bina  Nusantara.  Layanan  berbasis  digital  oleh  LKC menggunakan  telpon, Whatsapp ,  dan  e-mail.  Sementara  itu  koleksi  berbasis  digital  tersedia  di situs  LKC  yang  dapat  diunduh  oleh  para  pemustaka  aktif.  Koleksi  digital  yang  sudah  dimiliki oleh LKC antara lain buku, skripsi, tesis, terbitan berkala, dan pangkalan data.
Pada  masa  mendatang,  LKC  berencana  untuk  melakukan  transformasi  digital  terhadap semua koleksi yang dimiliki. Hal ini dilakukan untuk mendukung visi dan misi perguruan tinggi yang  menaunginya.  Pada  penelitian  sebelumnya  tentang  persepsi  pemustaka  terhadap  rencana tersebut  memaparkan  beberapa  temuan.  Temuan  tersebut  antara  lain  beberapa  mahasiswa  lebih memilih koleksi yang dapat diakses secara daring di dalam dan luar kampus. Begitu juga dengan beberapa  dosen  yang  memilih  koleksi  digital  yang  dapat  diakses  di  mana  pun.  Meskipun  para pemustaka  cenderung  gemar  dengan  akses  daring , terdapat  sebagian  yang  tetap  lebih  nyaman menggunakan  koleksi  tercetak.  Sebagian  pemustaka  mengeluhkan  peralihan  buku  teks  akses digital  karena  jumlah  halamannya  yang  banyak  sehingga  tidak  nyaman  bagi  mata.  Pemustaka lain mengatakan mereka tidak bisa membuat catatan di buku teks akses digital meskipun aplikasi untuk membacanya menyediakan sticky note .
Koleksi digital sudah menjadi bagian dari perpustakaan perguruan tinggi saat ini. Banyak perpustakaan perguruan tinggi yang kini mulai menyediakan format koleksi ini sebagai layanan utama untuk menyesuaikan perubahan tingkah laku pengguna  yang lebih banyak menggunakan media  daring.  Meskipun  tuntutan  perubahan  teknologi  begitu  cepat,  perpustakaan  perguruan tinggi  juga  perlu  melakukan  pertimbangan  terhadap  kebutuhan  pemustaka  yang  sesungguhnya. Banyak penelitian telah dilakukan terkait kebutuhan dan pengetahuan pemustaka tentang koleksi digital  yang  dimiliki  oleh  perpustakaan.  (Xie  et.al,  2014)  memaparkan  beberapa  temuan  dari hasil  penelitiannya  tentang  evaluasi  perpustakaan  digital  yang  menjadi  pertimbangan  para pemustaka. Pertimbangan tersebut antara lain kualitas koleksi yang baik, akurasi dan konsistensi metadata, desain tatap muka aplikasi yang mudah dipahami, sistem dan teknologi, efek terhadap produktivitas  penelitian  dan  pembelajaran  pengguna,  layanan,  keterlibatan  pengguna,  dan konteks (etika informasi, hak cipta, dan berbagi informasi). Sementara itu (Nazir, 2015; Tlakula
&  Fombad,  2016)  mengungkapkan  bahwa  perlu  kesadaran  pemustaka  terhadap  koleksi  digital dan  adanya  sosialisasi  oleh  pihak  perpustakaan.  (Nazir,  2015)  menambahkan  infrastruktur teknologi  informasi  juga  merupakan  hal  penting  dalam  menyediakan  koleksi  digital  di perpustakaan.
Dari hasil evaluasi di atas, koleksi digital di perpustakaan tak bisa lepas dari bagaimana penerimaan  pengguna  terhadap  teknologi  itu  sendiri.  (Ayele  &  Sreenivasarao,  2013) mengungkapkan  bahwa  penerimaan  teknologi  tergantung  dari  kemampuan  pemustaka menggunakan  koleksi  dan  layanan  digital  di  perpustakaan.  Hasil  temuan  mereka  juga mengungkapkan  bahwa  meskipun  banyak  pemustaka  yang  terindikasi  memiliki  kemampuan tersebut,  tidak  semuanya  merasa  cukup  nyaman  dengan  kemampuan  mereka  mengoperasikan fasilitas  teknologi  informasi  yang  ada.  Perhatian  pemustaka  juga  menjadi  temuan  (Ayele  & Sreenivasarao, 2013) dalam penelitiannya. Banyak pemustaka yang memiliki kepedulian rendah terhadap koleksi digital di perpustakaannya dan tidak mengetahuinya secara rinci. Sementara itu (Awwad & Al-Majali, 2014) memaparkan bahwa kegunaan dan kesadaran akan keuntungan dari perpustakaan  digital  merupakan  hal  penting  agar  pemustaka  dapat  menerima  penggunaan teknologi  di  perpustakaan.  Penggunaan  layanan  digital  di  perpustakaan  oleh  pemustaka tergantungan  dari  harapan  mereka.  Sementara  itu  tingkah  laku  pemustaka  saat  menggunakan layanan  tersebut  tergantung  dari  kondisi  fasilitas  yang  diberikan  dan  keinginan  mereka  untuk menggunakannya. Menurut (Muqtadiroh et al, 2019) perpustakaan perlu melakukan penyebaran dan  sosialisasi  informasi  terkait  akses  digital  di  perpustakaan  agar  pemustakan  mengetahui layanan tersebut.
Melihat evaluasi dan penerimaan teknologi pemustaka terhadap layanan digital, (Daigle, 2012) sependapat dengan (Xie et.al, 2014) bahwa perpustakaan perlu menyediakan koleksi yang berkualitas.  Menurut  (Daigle,  2012)  transformasi  koleksi  ke  dalam  bentuk  digital  tak  hanya sebatas  koleksi  umum,  namun  juga  koleksi  langka  yang  dimiliki  perpustakaan.  (Lewis,  2013; Bamgbade,  2015;  Kahle,  2017)  mengatakan  bahwa  transformasi  koleksi  cetak  ditujukan  bagi generasi pembelajar  yang baru, dengan memungkinkan akses digital ke jutaan buku yang dapat mereka  buka.  Dengan  tersedianya  koleksi  digital  yang  lengkap,  (Kahle,  2017)  mengatakan bahwa  perpustakaan  dapat  mendorong  pemustaka  untuk  meminjam  buku  digital  melalui perangkat  elektronik  mereka  dengan  mengakses  katalog  daring  perpustakaan.  (Singh,  2018)
berpendapat  bahwa  transformasi  perpustakaan  digital  bisa  juga  menyediakan  akses  koleksi terbuka.  Menurut  (Tait  et.al,  2016)  repositori  institusi  merupakan  jenis  koleksi  yang  biasanya dibuka untuk umum.
Transformasi perpustakaan digital menurut (Xie & Matusiak, 2016; Kahle, 2017) adalah perubahan  konten  analog  menjadi  digital.  Komponen  perpustakaan  digital  ini  menurut  (Arms, 2000; Witten & Bainbridge, 2003) adalah koleksi dalam format digital yang terintegrasi dengan layanan  dan  akses  jaringan.  (Candela  et.al,  2007)  menggambarkan  kerangka  tiga  komponen dalam perpustakaan digital pada diagram berikut:
Gambar 1. Digital Library, DLS, and DLMS: A Three-Tier Framework
(Source: Candela et al, 2007)
(Arms,  2000;  Tait  et.al,  2013;  Singh,  2018)  berpendapat  bahwa  transformasi perpustakaan  digital  dapat  meningkatkan  layanan  perpustakaan  menjadi  24  jam  selama  7  hari. Tersedianya situs perpustakaan dan akses terbuka membuat layanan perpustakaan digital menjadi suatu  keniscayaan dan  menjangkau  area  yang lebih  luas. Pendapat  (Swamy, 2005) mengatakan bahwa  transformasi  layanan  koleksi  digital  dapat  membuat  perpustakaan  bertahan  dan  mampu bersaing  di  masa  depan  di  antara  informasi  daring  yang  tersebar  di  luar  sana.  (Sandhu,  2018) mengatakan  bahwa  perpustakaan  memiliki  peran  utama  dan  ideanya  menjadi  agen  perubahan digital di institusinya. Menurutnya lagi, perpustakaan dapat memfasilitasi dan mendukung model pembelajaran  baru  melalui  sumber-sumber  informasi  terbuka  untuk  pendidikan  dan  konten digital lainnya. Konten digital menjadi kunci untuk memungkinkan pendidikan dilakukan secara daring.  Selain  itu,  perpustakaan  memainkan  peran  penting  dalam  proses  pembelian,  perijinan,
dan pengumpulan konten digital yang berkualitas. Tujuannya adalah untuk memperkaya kegiatan belajar-mengajar dengan mengenalkan pemustaka kepada sumber bacaan bagi perkuliahan.
Berdasarkan uraian di  atas,  penulis tertarik  untuk  meneliti  kesiapan  pemustaka terhadap transformasi  koleksi  digital  di  LKC.  Kesiapan  tersebut  juga  dilihat  dari  evaluasi  penggunaan koleksi  elektronik  milik LKC  oleh  para  pemustaka  selama  ini.  Peneliti  juga  akan  mencari  tahu persepsi para pemustaka terhadap rencana transformasi koleksi digital LKC. Selain itu penelitian ini  juga  bertujuan  untuk  mengetahui  teknologi  pendukung  transformasi  digital  tersebut.  Oleh karena itu kesiapan LKC terhadap rencana tersebutakan dibahas dalam tulisan ini.

## METODE PENELITIAN
Pendekatanyang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  agar  dapat mengevaluasi penggunaan koleksi elektronik di LKC. Selain itu, dengan pendekatan kuantitatif, penulis  juga  dapat  mengumpulkan  data  tentang  penerimaan  teknologi  para  pemustaka  terhadap transormasi  koleksi  menjadi  elektronik.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah survei  dengan  menggunakan  kuesioner  sebagai  instrumen  pengumpulan  data.  Objek penelitiannya adalah transformasi koleksi elektronik di LKC. Sementara itu subjek penelitiannya adalah  Binusian  atau  civitas  akademika  Universitas  Bina  Nusantara.  Tujuan  penelitian dirangkum dalam kerangka berikut:
Gambar 2. Kerangka Penelitian
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  para  pemustaka  LKC  yang  terdiri  atas  mahasiswa, dosen,  dan  karyawan  di  beberapa  kampus  cabang  Universitas  Bina  Nusantara.  Kampus  cabang tersebut  antara  lain  Kemanggisan,  Senayan,  Alam  Sutera,  dan  Bekasi.  Jumlah  sampel  yang
diambil  sebanyak  444  orang  dengan  menyebarkan  kuesioner  ke  email  pribadi  dan  akun  Binus Maya 1 mereka untuk mengumpulkan data. Data dari kuesioner tersebut dianalisis menggunakan deksripsi statistik. Deskripsi statistikdigunakan agar dapat menggambarkan evaluasi penggunaan koleksi  elektronik  di  LKC  dan  penerimaan  teknologi  oleh  para  pemustaka.  Sehingga  nantinya dapat  ditarik  kesimpulan  tentang  transformasi  koleksi  elektronik  yang  sudah  berlangsung  agar dapat dijadikan dasar untuk rencana digitalisasi di masa mendatang.
Selain  menyebarkan  kuesioner  kepada  pemustaka,  peneliti  juga  mewawancarai  5 pustakawan  dari  beberapa  lokasi  LKC.  Tujuan  wawancara  ini  adalah  untuk  melakukan triangulasi  data  yang  diperoleh  dari  hasil  survei.  Peneliti  ingin  mengetahui  kesiapan  rencana transformasi  koleksi  digital  dari  sisi  LKC.  Pustakawan  yang  diwawancarai  adalah  pemegang kebijakan, bagian koleksi digital, bagian pengadaan dan bagian layanan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Uji Validitas dan Reliabilitas
Berdasarkan hasil uji SPSS terhadap 444 kuesioner yang disebarkan kepada responden, terdapat 438 kuesioner yang valid. Rinciannya dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 1. Uji Validitas N % Cases Valid 438 99.0 Excluded a 6 1.0 Total 444 100.0
Pada  uji  reliabilitas  didapati  bahwa  nilai  alpha  pada  kuesioner  penelitian  ini  bersifat moderat. Rinciannya dapat dilihat pada table di bawah ini:
Tabel 2. Uji Reliabilitas Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items 0.636 0.630 7

## Informasi Dasar Responden
1 Sistem akademik Universitas Bina Nusantara untuk mahasiswa dan dosen
Dari 438 kuesioner yang valid, jumlah responden pria  adalah 204 orang dan wanita 234 orang.  Semua  responden  berasal  dari  berbagai  jurusan  dan  unit  kerja  di  Universitas  Bina Nusantara. Para responden adalah sivitas akademika di kampus-kampus cabang Universitas Bina Nusantara. Rinciannya dapat dilihat pada grafik berikut ini:
Gambar 3a. Status Responden; 3b. Lokasi Responden

## Evaluasi Penggunaan Koleksi Digital LKC
Pada  hipotesis  ini  terdapat  empat  indikator  yang  diteliti,  yaitu  metode  responden  dalam menggunakan  koleksi  LKC,  frekuensi  menggunakan  koleksi  LKC,  pengetahuan  responden terhadap  jenis  koleksi  digital  LKC,  dan  penggunaan  koleksi  digital  LKC  oleh  para  responden. Rincian hasil temuannya data dilihat pada tabel berikut:

## Tabel 3. Evaluasi Penggunaan Koleksi Digital LKC
NO INDIKATOR PERSENTASE 1 Metode yang digunakan - Membaca koleksi tercetak - Meminjam koleksi tercetak
- Mengakses koleksi elektronik - Ketiganya 35% 16% 12% 36%
2
Frekuensi menggunakan koleksi LKC - Setiap hari - Seminggu sekali
- Sebulan sekali
- Setahun sekali - Lainnya 9% 27% 28% 10% 26%
3
Pengetahuan responden terhadap koleksi digital LKC - Buku elektronik - Terbitan  berkala  elektronik  (jurnal,  koran,  dan majalah) - Skripsi dan tesis elektronik 31% 39% 17%
4
Penggunaan koleksi digital LKC
- Buku elektronik - Terbitan  berkala  elektronik  (jurnal,  koran,  dan majalah) - Skripsi dan tesis elektronik 81% 16% 28%
Berdasarkan tabel di atas ada 48% dari total responden yang menggunakan koleksi digital LKC. Para responden tersebut memiliki pengetahuan yang beragam mengenai jenis-jenis koleksi digital  LKC.  Mereka  hanya  mengetahui  beberapa  jenis  saja  dari  semua  koleksi  digital  LKC. Tidak  semua  responden  menggunakan  seluruh  koleksi  digital  LKC.  Jenis  koleksi  digital  yang paling  tinggi  digunakan  oleh  para  responden  adalah  buku  elektronik.  Rendahnya  persentasi evaluasi di atas disebabkan oleh beberapa kendala, antara lain:
Gambar 4. Kendala Menggunakan Koleksi Digital LKC

## Penerimaan Teknologi Pemustaka
Hipotesis  kedua  ini  memiliki  tujuh  indikator  yang  diteliti,  antara  lain interface ,  kualitas koleksi,  kemudahan  mengakses  koleksi  digital,  infrastruktur  teknologi  informasi,  kenyamanan menggunakan  koleksi  digital,  kemudahan  mendapatkan  informasi,  dan  kepedulian  terhadap koleksi  digital  LKC.  Tabel  berikut  ini  menampilkan  hasil  temuan  penerimaan  teknologi  para pemustaka:
Tabel 4. Penerimaan Teknologi
NO DIMENSI PERSENTASE 1 Interface (stabilitas situs LKC) 81% 2 Kualitas  koleksi  (akses  tidak  kadaluarsa;  koleksi  lengkap; koleksi selalu up to date ) 73% 3 Kemudahan mengakses koleksi digital - Koleksi mudah dibuka (contoh: .pdf tidak rusak) - Pengetahuan cara mengakses koleksi digital (sosialisasi) 79% 66% 4 Infrastruktur teknologi informasi
- Koneksi internet lancar - Fasilitas komputer dan tablet di LKC 69% 58% 5 Kenyamanan menggunakan koleksi digital 69% 6 Kemudahan mendapatkan informasi dari perubahan digital 93% 7 Kepedulian terhadap koleksi digital LKC 67%

## Transformasi Digital Koleksi LKC
Pada  evaluasi  penggunaan  koleksi  digital  LKC  tidak  semua  indikator  menunjukkan persentasi  yang  tinggi.  Sementara  itu  indikator  penerimaan  teknologi  pemustaka  semuanya berada  di  atas  50%.Para  responden  juga  memberikan  berbagai  tanggapan  mengenai  rencana transformasi  koleksi  dari  tercetak menjadi  digital.  Tanggapan tersebut dapat  dilihat pada  grafik berikut ini:
Gambar 5. Tanggapan Responden terhadap Transformasi Digital Koleksi LKC
Tidak  semua  responden  menyetujui  seluruh  koleksi  LKC  dikonversi  ke  dalam  bentuk digital.  Mayoritas  responden  menginginkan  ada  koleksi  bentuk  tercetak  juga  dengan  alasan kenyamanan  saat  membaca.  Koleksi  yang  disoroti  para  responden  agar  tetap  tersedia  dalam bentuk cetak adalah buku karena memiliki jumlah halaman banyak. Akan tetapi para responden menyambut  positif rencana konversi koleksi  LKC ke dalam bentuk  digital  dengan memberikan beberapa  pertimbanganselain  tidak  menghilangkan  koleksi  cetak.  Pertimbangan  tersebut  antara lain:
1. Infrastruktur teknologi informasi yang memadai.
2. Koleksi yang lengkap dan up to date .
3. Sosialisasi.

## Kesiapan LKC terhadap Transformasi Koleksi Digital
Langkah-langkah  yang  sedang  dilakukan  oleh  LKC  untuk  mendukung  transformasi koleksi  digital  ini  adalah  mempersiapkan  infrastruktur  teknologi  informasi,  seperti  komputer yang lebih memadai dan tablet untuk membaca e-book . Sebagai contoh di LKC Binus Senayan sedang  direncanakan  pengadaan  beberapa tablet untuk  layanan  ini.  Sementara  itu  dari  sisi konten, LKC selalu melakukan kurasi dalam pengadaan koleksi digital sesuai dengan kebutuhan pemustaka. Kegiatan pengadaan konten digital ini sudah sejak lama dilakukan oleh pihak LKC. Hanya  saja  saat  ini  kegiatan  pengadaan  lebih  ditingkatkan  lagi  dengan  menganalisis  jenis-jenis koleksi lain karena adanya rencana transformasi koleksi digital ini.
Berdasarkan wawancara dengan para informan, sosialisasi layanan koleksi digital di LKC belum  terencana.  Tidak  semua  pemustaka  memperoleh  sosialisasi  layanan  tersebut  meskipun pengadaan  koleksi  digital  sudah  dilakukan  sejak  lama  oleh  LKC.  Sosialisasi  layanan  koleksi LKC,  baik  tercetak  maupun  digital,  dilakukan  per  lokasi.  Masing-masing  LKC  seringnya memasarkan  layanan  koleksi  ke  sivitas  akademika  di  kampus  cabang  dimana  LKC  itu  berada. Sebagai  contoh,  LKC  di  Binus  Senayan,  Alam  Sutera,  dan  Bekasi  menyebarkan  informasi langganan  terbitan  berkala  ke  email  sivitas  akademika  di  kampus  itu  saja.  Meskipun  layanan koleksi digital diletakkan di situs LKC, tidak semua pemustaka mengetahuinya karena informasi tidak disebarkan secara merata. Temuan ini didapat dari responden yang menyebutkan bahwa dia baru mengetahui jika LKC melanggan banyak akses digital setelah membuka situs LKC. Artinya
adalah  jika  pemustaka  jarang  atau  tidak  pernah  membuka  situs  LKC,  maka  mereka  tidak  akan tahu bahwa LKC memiliki koleksi digital.
Para  informan  juga  mengatakan  bahwa  terkadang  pemasaran  dilakukan  secara  terpusat dengan meletakkan pengumuman di situs dan akun Instagram LKC. Biasanya informasi tersebut yang  sifatnya  umum  diimplementasikan  di  seluruh  LKC.  Contohnya  adalah  informasi  tentang layanan peminjaman online selama pandemi  Covid-19.  Meskipun begitu  sampai saat  ini belum pernah  dilakukan  penelitian  mengenai  efektifitas  pengumuman  di  dua  tempat  tersebut.  Para informan pun belum mengetahui apakah pengumuman tersebut sudah tersampaikan kepada para pemustaka secara merata.
Menurut  para  informan,  saat  ini  pihak  LKC  akan  merencanakan  penyeragaman pemasaran  informasi  layanan  yang  dimiliki  oleh  setiap  lokasi.  Tujuannya  agar  layanan  LKC diketahui  secara  merata  oleh  semua  pemustaka,  terutama  layanan  koleksi  digital.  Akan  tetapi proses  perencanaan  belum  dirapatkan  sehingga  informan  masih  belum  mengetahui  seperti  apa konsep  pemasaran  tersebut.  Hanya  saja  pihak  LKC  pernah  membahas  masalah  ini  secara informal.

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan hasil temuan di atas menunjukkan bahwa para responden sudah siap apabila koleksi  LKC  dikonversi  menjadi  digital.  Akan  tetapi  mereka  memberi  catatan  bahwa  tetap tersedia  koleksi  berbentuk  cetak,  yaitu  buku.  Hasil  berbeda  ditunjukkan  pada  hipotesis  kedua, yaitu  evaluasi  penggunaan  koleksi  digital  LKC.  Hampir  semua  indikator  pada  hipotesis  ini memiliki  persentase  rendah.  Rendahnya  persentase  tersebut  mengarah  kepada  kesiapan  dari pihak LKC yang belum maksimal untuk mengadirkan layanan koleksi digital kepada pemustaka. Indikator  kesiapan  ini  dapat  dilihat  dari  kendala  yang  dihadapi  oleh  para  responden  dalam menggunakan koleksi  digital  LKC. Pihak  LKC sendiri saat  ini masih dalam  tahap perencanaan dan persiapan untuk transformasi koleksi digital ini.
Pihak LKC perlu melakukan perencanaan yang matang apabila ingin melakukan konversi koleksi  ke  dalam  bentuk  digital.  Perencanaan  tersebut  meliputi  menyediakan  infrastruktur teknologi informasi memadai dan kualitas konten digital berdasarkan kebutuhan pemustaka. Hal
utama yang harus direncakan adalah sosialisasi. Kurangnya sosialisasi menjadi kendala tertinggi yang  menyebabkan  rendahnya  pengetahuan  responden  terhadap  koleksi  digital  yang  dimiliki oleh LKC. Perencanaan lain yang juga harus dicermati adalah anggaran. Layanan koleksi digital membutuhkan anggaran yang tidak sedikit, sehingga LKC perlu mengatur anggaran dengan baik agar layanan bisa berjalan secara stabil.
Apabila  LKC  ingin  mengubah  seluruh  koleksi  menjadi  digital  tanpa  satu  pun  koleksi tercetak, maka perlu perencanaan yang lebih matang lagi. LKC perlu mempertimbangkan aspek kebiasaan membaca para pemustaka terhadap koleksi tercetak. Hal ini perlu dilakukan penelitian lebih  lanjut  lagi  agar  perencanaan  transformasi  koleksi  digital  secara  total  tidak  menimbulkan kekecewaan di pihak pemustaka di kemudian hari.

## DAFTAR PUSTAKA
Arms, B.W. 2000. “Digital Libraries.” London: The MIT Press
Awwad,  M.S  &  Al-Majali  S.M.  2015.  “Electronic  library  services  acceptance  and  use:  An empirical  validation  of  unified  theory  of  acceptance  and  use  of  technology.”  The Electronis Library, vol. 33 no. 6
Ayele,  A.A  &  Sreenivasarao,  V.  2013.  “A  Case  Study  of  Acceptance  and  Use  of  Electronic Library Services  in  Universities Based on SO-UTAUT Model”.  International  Journal  of Innovative Research in Computer and Communication Engineering, Vol. 1, Issue 4, June 2013, p.903-911
Bamgdade,  B.J  et  al.  “Comparative  analysis  and  benefits  of  digital  library  over  traditional library.” World Scientific News, vol 24 (2015) 1-7
Candela,  L., et  al.,  2007. Setting the foundations  of digital  libraries:  the DELOS  manifesto.  D-
Lib Mag. 13 (3–4). Available from:
http://www.dlib.org/dlib/march07/castelli/03castelli.html
Daigle,  B.J.  2012.  “The  Digital  Transformation  of  Special  Collections.”  Journal  of  Library Administration, 52:244–264
Kahle, B. 2017. “Transforming our libraries from  analog to  digital: A 2020 vision.” Exclusive Review, March
Lewis, D.W. “From Stacks to the Web: The Transformation of Academic Library Collecting.” College and Research Libraries, March 2013
Miller,  J  &  Khera,  O.  “Digital  Library  Adoption  and  The  Technology  Acceptance  Model:  A Cross-Country Analysis.” The Electronic Journal on Information Systems in Developing Countries, vol. 40 no. 6, p.1-19 2010
Muqtadiroh,  F.A  et  al.  “Analyzing  Factors  Influencing  Students’  Perception  Towards  Digital Library Based on Chang’s Model.” Procedia Computer Science 161 (2019) 142–150
Nazir, T. 2015. “Use and Adequacy of E-Resources by The Research Scholars and Students of
The  University  of  Kashmir  in  Science  &  Social  Science  Faculties:  A  Case  Study”. Brazilian Journal of Information Science, vol. 9 no. 1, p.
Sandhu, G. “The Role of Academic Libraries in the Digital Transformation of the Universities.” 2018  5th  International  Symposium  on  Emerging  Trends  and  Technologies  in  Libraries and Information Services
Singh, B.P. “Digital Transformation of library services in the Mobile World: The future trends.”
Publishing Technology and Future of Academia, December 2018, p.335-349
Swamy, H.M.C. “Digital Collections in Academic Libraries”. 3rd Convention PLANNER -2005,
Assam Univ., Silchar, 10-11 Nov, 2005, p.89-93
Tait, E et al. “Libraries for the future: the role of IT utilities in the transformation of academic libraries.” Palgrave Communication 2016
Tlakula T.P & Fombad, M. 2017. “The use of electronic resources by undergraduate students at the University of Venda, South Africa”. The Electronic Library, vol. 25 no. 5, p. 861-881 Xie,  I.  et  al.  2014.  “Digital  Library  Evaluation  Criteria:  What  do  Users  Want?”.  Journal  of Korean Biblia Society for Library and Information Science, vol. 25 no. 1, p. 5-18
Xie,  I  &  Matusiak,  K.K.  2016.  Discover  Digital  Libraries:  Theory  and  Practice.  Cambridge:
Elsevier
Zha,  X  et  al.  “A  survey  of  user  perceptions  of  digital  library  e-quality  and  affinity.” Serials Review , 2014, 40 (1): 3-11