## Strategi Pengembangan Koleksi Pada Perpustakaan Desa Dan Taman Bacaan Masyarakat Di Era Kenormalan Baru
Yunus Winoto 1 dan Sukaesih 2 1,2 . Program Studi Perpustakaan Dan Sains Informasi FIKOM UNPAD Id Scopus : 57205063537,  E-mail: yunus.winoto@unpad.ac.id
Received  : 12 July 2020
Revised : Accepted  : 21 July 2020 DOI

## Abstract
This study examines the strategy of developing collections in village libraries and community reading parks entering a new era of normalcy. The location of this  research  was  conducted  in  several  village  libraries  and  community reading parks in West Bandung Regency. The method used in this study uses literature review. Understanding literature review is a research methodology that aims to collect and extract the essence of previous research and analyze some of the experts' overview written in the text. the type of review literature used  in  this  paper  is  the  semi-systematic  type  or  also  called  the  narrative review  approach.  The  choice  of  semi-systematic  approach  in  this  paper because this paper will describe a fairly complex topic in this research that is about  collection  development  starting  from  the  understanding  of  collection development,  collection  development  stages,  needs  analysis,  concept  of selection,  procurement,  to  evaluation  of  development  collection  .  From  the results of the study it can be stated that the process of developing collections that have been running must begin to be improved in line with  the adaptation of  new  habits,  the  type  of  collection  must  have  begun  to  shift  to  digital collections and online-based services using social media must have begun to be  applied.  Collection  about  health,  especially  about  clean  and  healthy lifestyle,  health protocols  and  reading  about  the corona  virus  is  an  absolute collection that must be in the village library and community reading park
Keywords: : collection,  collection  development,  new  normal,  village  library, community reading park

## PENDAHULUAN
Terjadinya  penyebaran  virus  corona  ke  hampir  seluruh  penjuru  dunia  atau  lebih dikenal  dengan pandemic  covid-19 telah  merubah  dan  memporakprondakan  berbagai tananan  kehidupan  yang  telah  dibangun  selama  ini.  Selain  itu  juga  peristiwa  ini  telah berpengaruh  terhadap  perubahan  ekonomi,  sosial  dan  budaya  masyarakat  di  seluruh  dunia termasuk di negara kita Indonesia. Sejak pertama kali diumumkan munculnya virus corona di Indonesia  yakni  sekitar bulan Februari 2020 sampai dengan pertengahan bulan Juni  saat ini  telah  mencapai  hampir  36  ribu    masyarakat  Indonesia  positif  tertular  virus  corona  dan beberapa  diantaranya  meninggal  dunia.  Adanya  penyebaran  virus  yang  sangat  cepat  dan menakutkan  ini  telah  merubah pola perilaku  masyarakat dalam  melakukan aktivitas seperti dalam kegiatan ekonomi transaksi dalam bentuk on line telah mengalami peningkatan yang sangat pesat, proses belajar yang tadinya dilakukan secara tatap muka telah berubah menjadi
bentuk  daring  serta  kegiatan  penyelenggaraan  perpustakaan  juga  mengalami  perubahan yang  signifikan  dari  pelayanan  yang  sifatnya  konvensional  berupa  tatap  muka  dan kunjungan  langsung  ke  perpustakaan  telah  bergeser  pada  pelayanan  yang  bersifat on  line . Hal ini juga dibenarkan oleh Syarif Bando Kepala Perpustakaan Nasional pada Acara Rapat Dengar  Pendapat  dengan  Anggota  DPR  secara teleconference pada  Hari Kamis  16  April 2020 yang  menyebutkan  terjadinya  pandemic  covid-19  penggunaan  layanan  digital mengalami  peningkatan  hampir  130  persen  tiap  minggunya.  Selanjutnya  Bando  juga mengatakan  sejak  pemerintah  menerapkan stay  at  home masyarakat  sangat  astusias  dalam menggunakan dan  mengunduh iPusnas, sehingga rentang bulan Maret sampai  bulan April 2020  telah  terjadi  peningkatan  luar  biasa  dari  8.238  pengguna  menjadi  42.645  pengguna, (Sumber : Setyanungrum, Warta Ekonomi.Co.id, Tanggal Akses Sabtu, 13 Juni 2020).
Sebagai dampak dari pandemic covid-19 telah terjadi perubahan dan pergeseran pola perilaku  masyarakat  dalam  melakukan  aktivitas.  Selain  itu  juga  dipertegas  dengan diberlakukannya  protokol  kesehatan  menuntut  berbagai  pihak  seperti  halnya  lembaga perpustakaan  untuk  melakukan  penataan  fasilitas  maupun  berbagai  sarana  dan  prasarana lainnya dalam rangka menghadapi tatanan kenormalan baru. Salah satu penataan yang harus dilakukan  berkaitan  dengan  kenormalan  baru  ini  yaitu  mengenai  pengembangan  koleksi perpustakaan  khususnya  di  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan  masyarakat  (TBM). Mengenai  pengembangan  koleksi  ada  berbagai  batasan  yang  dikemukakan  para  pakar. Menurut  Johnson  dalam  Winoto  (2018)    mengatakan  pengembangan  koleksi  diartikan sebagai  kegiatan  di  perpustakaan  yang  meliputi  melakukan  analisis  kebutuhan  pengguna, menyusun  kebijakan  pengembangan  koleksi,  melakukan  seleksi  bahan  pustaka  serta melakukan  pengadaan  bahan  pustaka  dalam  rangka  memenuhi  kebutuhan  pengguna perpustakaan.  Sedangkan  Evans  (2005)  menyatakan  pengembangan  koleksi  merupakan sebuah  proses  proses  dalam  mengidentifikasi    kekuatan  dan  kelemahan  koleksi  sebuah perpustakaan  dengan  menghubungan  pada  kebutuhan  penggunanya  serta  berupaya  untuk memperbaiki kelemahan tersebut.
Kemudian  mengenai  pengertian  perpustakaan  desa  atau  perpustakaan  kelurahan secara  sederhana  dapat  diartikan  sebagai  perpustakaan  yang    diselenggarakan  di  desa  dan kelurahan  yang  bertujuan  untuk  menyediakan  sumber  informasi  atau  bahan  bacaan  bagi masyarakat  dalam  rangka  meningkatkan  kualitas  hidup  dan  kemandirian  masyarakat. Sedangkan  pengertian  taman  bacaan  masyarakat  (TBM)  merupakan  sarana  ruang  belajar yang  tujuan  utamanya  meningkatkan  kualitas  hidup  dalam  hal  pendidikan  maupun pengetahuan ditengah-tengah masyarakat sekitar wilayah taman bacaan masyarakat tersebut.
Dalam  prakteknya  taman  bacaan  masyarakat  ini  terdiri  dari  jenis  yaitu  taman  bacaan masyarakat (TBM) Mandiri yakni sebuah taman bacaan masyarakat yang dirintis dan dibuat oleh  seseorang  atau  sekelompok  orang  yang  memiliki  idealisme  untuk  memajukan wilayahnya  melalui  penyediaan  bahan-bahan  bacaan.  Sedangkan  jenis  TBM  yang  kedua adalah TBM PKBM  yakni suatu taman bacaan  masyarakat yang  berafilisasi dengan kantor Kemdikbud  dan  biasanya  TBM  PKBM  ini  menjadi  salah  satu  unit  kegiatan  dari  seksi pendidikan luar sekolah kantor Kemdikbud tingkat Kabupaten/kota.
Untuk  mengkaji  tentang  kegiatan  pengembangan  koleksi  pada  perpustakaan  desa dan taman bacaan  masyarakat  pada era kenormalan  baru  ini, penulis  mencoba  menerapkan pada  beberapa  perpustakaan  dan  TBM  yang  ada  di  Kabupaten  Bandung  Barat  (KBB) Provinsi  Jawa  Barat.  Adapun  yang  menjadi  pertimbangan  menggunakan  wilayah  ini,  yaitu pertama    Kabupaten  Bandung  Barat  (KBB)  telah  beberapa  kali  menjadi  lokasi  penelitian penulis,  kedua  tersedianya  dukungan  data  yang  lengkap  tentang  perpustakaan  desa  dan TBM di Kabupaten Bandung Barat.
Sebagai  pijakan  dalam  membahas  tulisan  ini  penulis  berangkat  dari  beberapa penelitian  sebelumnya  yang  telah  dilakukan.  Ada  beberapa  penelitian  tentang  minat  baca dan taman bacaan yang telah dilakukan penulis di daerah Kabupaten Bandung Barat (KKB). Penelitian  pertama  berjudul  “Studi  Tentang  Pemetaan  Budaya  Literasi  Masyarakat  Dan Pengembangan  Model  Insdeks  Membaca  Di  Kabupaten  Bandung  Barat”.  Penelitian  ini dilakukan  oleh  Dr.  Rohanda,  M.Si  dan  Drs.  Yunus  Winoto,  M.Pd,  pada tahun  2017-2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode campuran (mix method ).  Untuk  teknik  pengumpulan  datanya  dilakukan  melalui  angket  untuk  memperoleh  data awal tentang pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang kesehatan. Sedangkan teknin lainnya  dilakukan  melalui  wawancara,  observasi  dan  melalui  studi  kepustakaan.  Dari  hasil penelitian  ini  terungkap  bahwa  budaya  literasi  pada  masyarakat  di  Kabupaten  KBB  sudah mulai  tumbuh.  Hal  ini  terlihat  dengan  mulai  berdirinya  adanya  perpustakaan  desa  maupun TBM  di  wilayah  ini.  Dukungan  fasilitas  dan  keterlibatan  pihak  lain  maupun  dukungan regulasi  dan  legisasi  pemerintah  cukup  baik  serta  askes  masyarakat  untuk  datang  ke perpustakaan dan TBM juga sangat baik.
Penelitian  berikutnya  berjudul  “Pemetaan  Budaya  Baca  Masyarakat  Jawa  Barat  di Enam  (6)  Kabupaten  dan  Kota  di  Jawa  Barat.  Penelitian  ini  dilakukan  oleh  Dr.  Rohanda, M.Si,    Wina  Erwina,  MA,  P.hD,  dan  Drs.  Yunus  Winoto,  M.Pd.  Pada  Tahun  2011-2012. Metode  penelitian  yang  digunakan adalah deskriptif  kuantitatif dengan sample sebanyak 350 orang teknik pengumpulan data dengan cara observasi, penyebaran angket, wawancara
dan  studi  pustaka.  Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahu  bahwa  ketersediaan  dan keterserapan  sumber  informasi  masih  di  dominasi  oleh  lembaga;  Infrastuktur  dan pengembangan  budaya  baca  di  Jawa  Barat  sudah  cukup  memadai  namun  tingkat penggunanya  belum  maksimal;    Peta     budaya  baca  beranjak  dari    pedesaan    menuju  pada perkotaan,  semakin  jauh  desa  dari  pusat  keramaian  semakin  tinggi  minat  bacanya  serta tujuan  masyarakat  memanfaatkan  bahan  bacaan  adalah  untuk  meningkatkan  kemampuan diri.
Penelitian  ketiga  berjudul,  “Motivasi  Pengelola  Dalam  Mendirikan  Taman  bacaan masyarakat”, tahun 2019. Penelitian ini dilakukan oleh Eca Tri Luciana, Yunus Winoto dan Rully Khairul Anwar. Penelitian ini dlakukan di beberapa taman bacaan masyarakat (TBM) di  Kabupaten  Bandung  Barat.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  menggunakan pendekatan  kualitatif  dengan  jenis  penelitian  fenomenologi.  Teknik  pengumpulan  data dilakukan memalui observasi, wawancara dan melalui studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian  terungkap  bahwa  motif  tujuan (in  order  to  motive) pengelola  mendirikan  TBM adalah  yaitu  untuk  memfasilitasi  masyarakat  melalui  TBM,  meningkatkan  minat  baca masyarakat  serta  untuk  menyediakan  sarana  yang  dapat  bermanfaat  bagi  masyarakat. Sedangkan  untuk  motif  alasan (because  motive) pengelola mendirikan  TBM yaitu dikarenakan kurangnya informasi atau pengetahuan masyarakat, untuk melestarikan budaya membaca,  menambah  pengetahuan  anak,  untuk  membatasi  pergaulan  anak  yang  tidak terkontrol, tingginya angka buta aksara, serta masih kurangnya kesadaran  masyarakat akan pentingnya pendidikan.
Apabila beberapa penelitian di atas merupakan pijakan untuk bahasan tentang minat baca dan taman bacaan yang ada di Kabupaten Bandung Barat, maka untuk pijakan tentang pengembangan  koleksi  penulis  berangkat  dari  beberapa  penelitian  tentang  pengembangan koleksi  diantaranya  penelitian  yang  berjudul  ,  ”Kegiatan  Pengembangan  Koleksi  Pada Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  Swasta  Di  Wilayah  Priangan  Timur”.  Penelitian  ini dilakukan oleh Drs. H. Yunus Winoto, M.Pd., dkk. Penelitian ini dilakukan pada tahun 2013 dengan  sumber  dana  DIPA  UNPAD  dengan  mengambil  lokasi  penelitian  di  2  (dua) perpustakaan  perguruan  tinggi  yang  ada  di  wilayahh  Priangan  Timur  yakni  UPT. Perpustakaan  Siliwangi  (UNSIL)  Tasikmalaya  dan  UPT.  Perpustakaan  Universitas  Galuh (UNIGAL)  Ciamis.    Fokus  penelitian  ini  meliputi  6  (enam)  aspek    yakni  aspek    analisis kebutuhan,  pembuatan  kebijakan  pengembangan  koleksi,  kegiatan  seleksi,    kegiatan pengadaan  bahan  pustaka,  kegiatan  penyiangan  serta  kegiatan  evaluasi.  Metode  penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus.  Untuk teknik
pengumpulan  datanya  dilakukan  melalui  wawancara,  observasi  serta  studi  kepustakaan. Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  UPT.  Perpustakaan  UNSIL Tasikmalaya  dan UPT.  Perpustakaan  UNIGAL  Ciamis  pada  umumnya  telah  melakukan  tahapan-tahapan dalam  pengembangan  seperti  analisis  kebutuhan,  pembuatan  kebijakan  seleksi,  kegiatan seleksi,  pengadaan  bahan  pustaka,  serta  melakukan  evaluasi    namun  pelaksanaan  belum dilakukan  secara  optimal.  Sedangkan  untuk  tahapan  penyiangan  bahan  pustaka  UPT. Perpustakaan  UNSIL  Tasikmalaya  dan  UPT.  Perpustakaan  UNIGAL  Ciamis  belum melaksanakan  dikarenakan  menghadapi  berbagai  kendala  antara  masih  terbatasnya  koleksi yang  dimiliki  serta  masalah  prosedur  dan  keterbatasan  sumber  daya  manusia  (SDM)  yang tersedia.
Berangkat  dari  kajian  pustaka  tersbur  di  atas,  penulis  tertarik  untuk  mengangkat topik  tentang  kegiatan  pengembangan  koleksi  pada  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan masyarakat pada era kenormalan baru.  Adapun mengenai pengertian kenormalan baru atau new  normal menurut  Wiku  Adisasmita,  Ketua  Tim  Pakar  Gugus Tugas  Percepatan Penanganan  Covid-19,  menyebutkan  bahwa new  normal atau  kenormalan  baru  adalah perubahan  perilaku  untuk  tetap  menjalankan  aktivitas  normal  namun  dengan  ditambah menerapkan  protokol  kesehatan  guna  mencegah  terjadinya  penularan  Covid-19.  Prinsip utama dari new normal itu sendiri adalah dapat menyesuaikan dengan pola hidup, (Sumber : Bramastyo, Kompas,Com, Tanggal Akses 13/06/2020).

## METODE PENULISAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penulisan  ini  menggunakan literature  review yakni dengan  melakukan  pencarian  terhadap  berbagai  sumber  tertulis,  baik  berupa  buku-buku, arsip,  majalah,  artikel,  dan  jurnal,  atau  dokumen-dokumen  yang  relevan  dengan permasalahan yang dikaji. Penulis menggunakan literature review sebagai metode penelitian dikarenakan  ingin  menganalisis  tentang  pengembangan  koleksi  perpustakaan  berdasarkan kajian  literatur  yang  diperoleh.  Berkaitan  dengan  hal  ini  Snyder  (2019:  333)  juga mengatakan  bahwa literature  review adalah  sebuah  metodologi  penelitian  yang  bertujuan untuk mengumpulkan dan mengambil intisari dari penelitian sebelumnya serta menganalisis beberapa overview para ahli yang tertulis dalam teks. Selanjutnya Snyder (2019: 339 ) juga mengatakan literature review memiliki peran sebagai landasan bagi berbagai jenis penelitian karena hasil literature review memberikan pemahaman tentang perkembangan pengetahuan,
sumber stimulus pembuatan kebijakan, memantik penciptaan  ide  baru dan  berguna sebagai panduan untuk penelitian bidang tertentu.
Kemudian  mengenai  jenis literaratur  review yang  digunakan  dalam  penulisan  ini yaitu  jenis semi-systematic atau  disebut  juga narrative  review  approach .  Pemilihan pendekatan semi-systematic pada tulisan ini karena tulisan ini akan menguraikan topik yang cukup  komplek  dalam  penelitian  ini  yakni  tentang  pengembangan  koleksi  ( collection development ) mulai dari pengertian pengembangan koleksi, tahapan pengembangan koleksi, analisis  kebutuhan,  konsep  seleksi,  pengadaan,  penyiangan  sampai  dengan  evaluasi pengembangan koleksi. Ide awal gagasan pemilihan tema ini berangkat dari fenomena yang sedang  terjadi  saat  ini  yakni  terjadinya  pandemic  covid-19  yang  telah  merubah  berbagai tatanan  kehidupan  manusia  serta  munculnya  sebuah  fase  yang  disebut  era new  normal . Dalam  konteks  pengembangan  koleksi  adanya  perubahan  tatanan  ini  akan  membawa perubahan  juga  dalam  pengembangan  koleksi.  Peneliti  kemudian  menganalisis  beragam literatur,  baik  dari  buku,  jurnal  maupun  artikel  baik  penelitian  maupun  penelitian  yang berguna  untuk  membuktikan  dugaan  tersebut.  Adapun  mengenai  tahapan  dalam literature review menurut    Snyder  (2019:  336-337)  meliputi  tahap  merancang  ulasan,  melakukan tinjauan, analisis serta tahap menulis ulasan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebagaimana  yang  telah  dipaparkan  di  atas,  topik  dalam  tulisan  yaitu  mengenai strategi  pengembangan  koleksi  pada  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan  masyarakat memasuki  era  kenormalan  baru.  Adapun  mengenai  pengertian  strategi  itu  sendiri  dapat diartikan  sebagai  sebuah  pendekatan  yang  menyeluruh  berkaitan  dengan  aspek  gagasan, perencanaan keputusan untuk melakukan suatu aktifitas dalam rentang waktu tertentu.

## Perpustakaan Desa Dan Taman Bacaan Masyarakat (TBM)
Perpustakaan  desa  menurut  Sulistyo  Basuki  (1991)  termasuk  dalam  jenis perpustakaan  umum.  Adapun  mengenai  pengertian  perpustakaan  umum  P.Sumardji (1988:15)  menyatakan  perpustakaan  umum  adalah  perpustakaan  dengan  koleksinya  yang bersifat  umum.  Sedangkan  menurut  Sulistyo  Basuki  (1991)  mengatakan  bahwa perpustakaan  umum  adalah  yang  diselenggarakan  oleh  dana  umum  dengan  tujuan    untuk melayani  umum.  Adapun  tujuan  dari  penyelenggaraan  perpustakaan  umum  menurut  Pawit M Yusup (1991) mengatakan :
“Secara garis besar perpustakaan umum bertujuan memasok (supply) segala macam informasi terekam, baik dalam bentuk cetakan maupun bahan bukan cetakan seperti misalnya,  buku,  majalah,  surat  kabar,  film,  slide,  film  strip,  video  tape  recorder, mikrofis  dan  lain-lain  kepada  masyarakat  luas  yang  memang  membutuhkannya” (Yusup, 1991, 77).
Pengertian  perpustakaan  desa  atau  kelurahan  jika  merujuk  pada  peraturan  kepala Perpustakaan  Nasional  RI  Nomor  6  tahun  2017  tentang  standar  nasional  perpustakaan desa/kelurahan disebutkan bahwa Perpustakaan yang diselenggarakan oleh pemerintah desa/ kelurahan  yang  mempunyai  tugas  pokok  melaksanakan  pengembangan  perpustakaan  di wilayah desa/kelurahan serta melaksanakan layanan perpustakaan kepada masyarakat umum yang  tidak  membedakan  usia,  ras,  agama,  status  sosial  ekonomi  dan  gender.  Jumlah koleksi perpustakaan desa/keluarahan minimal 1000 eksemplar yang meliputi koleksi   anak, koleksi    remaja, dewasa, koleksi referensi, surat kabar dan  majalah  serta koleksi  lain dari berbagai  disiplin  ilmu  sesuai  dengan  kebutuhan.  Selain  itu  juga  di  perpustakaan  desa  juga harus tersedia koleksi referensi minimal kamus dan ensiklopedia. Sumber untuk penyediaan koleksi  perpustakaan  desa/keluarahan  menurut  Perpustakaan  Nasional  RI  Nomor  6  Tahun 2017  secara  rutin  berasal  dari  Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Daerah  dan  dapat diperoleh dari sumber lain yang tidak mengikat.
Kemudian  mengenai  pengertian  taman  bacaan  masyarakat  (TBM)  menurut  Buku Pedoman  Penyelenggaraan  Taman  Bacaan  Masyarakat  (2006)  taman  bacaan  masyarakat adalah  sebuah  tempat/  wadah  yang  didirikan  dan  dikelola  baik  masyarakat  maupun pemerintah untuk memberikan akses layanan bahan bacaan bagi masyarakat sekitar sebagai sarana pembelajaran seumur hidup dalam rangka peningkatan kualitas hidup masyarakat di sekitar TBM. Sedangkan Sutarno (2008) mengartikan taman baca basyarakat adalah tempat yang sengaja dibuat pemerintah, perorangan atau swakelola dan swadaya masyarakat untuk menyediakan bahan bacaan dan menumbuhkan minat baca kepada masyarakat yang berada di sekitar Taman Baca Masyarakat (TBM). Sebagaimana halnya perpustakaan umum, taman bacaan masyarakat juga memiliki beberapa tujuan dan fungsi. Merujuk pada Buku pedoman Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat  (2018), tujuan taman  bacaan  masyarakat  memiliki beberapa tujuan sebagai berikut :
1) Membangkitkan  dan  meningkatkan  minat  baca  masyarakat  sehingga  tercipta masyarakat yang cerdas dan selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
2) Menjadi sebuah wadah kegiatan belajar masyarakat;
3) Mendukung peningkatkan kemampuan aksarawan baru dalam pemberantasan  buta aksara sehingga tidak menjadi buta aksara kembali.
(Sumber : Kemdikbud, 2018)
Selanjutnya  jika  dilihat  dari  fungsinya  menurut  Buku  Pedoman  Pengelolaan  Taman Bacaan  Masyarakat  (2018)  taman  bacaan  masyarakat  (TBM)  memiliki  beberapa  fungsi sebagai berikut :
1) Sebagai  sarana  pembelajaran  bagi  masyarakat  untuk  belajar  mandiri  dan  sebagai penunjang  kurikulum  program  Pendidikan  Luar  Sekolah,  khususnya  program keaksaraan;
2) Sumber informasi yang bersumber dari buku dan bahan bacaan lainnya yang sesuai dengan kebutuhan warga belajar dan masyarakat setempat;
3) Sebagai sumber penelitian yang menyediakan buku-buku dan bahan bacaan lainnya dalam studi kepustakaan;
4) Sumber rujukan yang menyediakan bahan referensi bagi pembelajaran dan kegiatan akademik lainnya;
5) Sumber  hiburan  (rekreatif)  yang  menyediakan  bahan-bahan  bacaan  yang  sifatnya rekreatif  untuk  memanfaatkan  waktu  senggang  untuk  memperoleh  pengetahuan/ informasi baru yang menarik dan bermanfaat.
(Sumber : Kemdikbud, 2018)
Masih  tentang  taman  bacaan  masyarakat,  dalam  prakteknya  di  tengah-tengah masyarakat  ada  dua  jenis  taman  bacaan  masyarakat  dilihat  dari  proses  pendiriannya  yakni taman bacaan masyarakat (TBM) mandiri yaitu suatu TBM yang didirikan oleh perorangan atau  komunitas  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keinginan  seseorang  atau  komunitas  dalam rangka  meningkatkan  kualitas  dan  kemandirian  masyarakat  sekitarnya  melalui  penyediaan bahan  bacaan.  Untuk  TBM  mandiri  ini  biasanya  untuk  pembiayaan  dilakukan  secara mandiri.  Jenis  taman  bacaan  masyarakat  yang  kedua  adalah  adalah  taman  bacaan masyarakat  (TBM)  PKBM  yakni  taman  bacaan  masyarakat  yang  berada  pada  satuan pendidikan  atau  lembaga  yang  merupakan  TBM  yang  berada  atau  menginduk  di  lembaga satuan  pendidikan  nonformal  (seperti  PKBM,  SKB  dan  lainnya)  atau  lembaga  lainnya (seperti  desa,  rumah  ibadah,  dan  lainnya).  Taman  bacaan  masyarakat  (TBM)  jenis  ini biasanya  menginduk  atau  berada  di  dalam  satuan  pendidikan  atau  di  sebuah  lembaga menjadi  bagian  atau  sarana/tempat  atau  program  dari  lembaga  tersebut.  Untuk  perizinan atau dokumen legalitas mengacu pada dokumen lembaga induk. (Kemedikbud, 2018).
Apabila  di  atas  dijelaskan  tentang  pengertian  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan masyarakat. Di   Kabupaten Bandung Barat (KBB)  sampai dengan tahun 2019 telah berdiri sekitar  48  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan  masyarakat  yang  tersebar  di  hampir  di  16 kecamatan.  Namun demikian dari  jumlah perpustakaan desa dan taman bacaan  masyarakat tersebut  hanya  sekitar  15  saja  yang  masih  aktif.  Adapun  mengenai  nama  TBM  yang  aktif yaitu sebagai berikut :
Tabel 1 : Daftar Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Di Kabupaten Bandung Barat
No Nama Pengelola Nama TBM Jenis TBM Alamat TBM 1. Wildan Awaludin Pengelolaan Lingkungan Cibungur Mandiri Kampung  Cibungur  RT  01  RW  01  Desa Batujajar Timur, Kecamatan Batujajar, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. 2. Angga Kurniawan Gunung Ilmu Mandiri Kampung  Gunung  Leutik  RT  01  RW  15  Desa Giriasih,  Kecamatan  Batujajar,  Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. 3. Fauzan Erlangi Bhakti Mandala Muda Mandiri Kampung  Sekeloa  RT  02  RW  10  Desa Cangkorah,  Kecamatan  Batujajar,  Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. 4. Indra Dermawan Bening Saguling Mandiri Jl.SDN  Cianjur  RT  08  RW  04  Babakan, Kecamatan      Cihampelas,  Kabupaten  Bandung Barat, Jawa Barat. 5. Lina Marlina Pasir Ipis Mandiri Kampung  Pasir  Ipis  RT  04  RW  06  Desa Jayagiri,  Kecamatan  Lembang,  Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. 6. Elpa Adriawan Tali Rasa Aksara Mandiri Kampung  Cipongkor  RT  03  RW  08  Desa Mekar  Sari,  Kecamatan  Cipongkor,  Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. 7. Ahmad Sumpena Sahabat Pena Mandiri Kampung  Dano  RT  01  RW  17  Desa Tamanjaya, Kecamatan Gununghalu, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. 8. Yuda Suhada Citapen Berkah Mandiri Jln.  Babakan  Tarogong  RT  01  RW  06  Desa Citapen,  Kecamatan  Cihampelas,  Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat.
Sumber : Forum TBM Kab. Bandung Barat, 2019.
Mengenai  kurang  berkembangnya  perpustakaan  desa  maupun  taman  bacaan masyarakat yang ada di  Kabupaten Bandung,  disebabkan oleh  banyak  faktor salah satunya berkaitan  dengan  ketersedian  anggaran  untuk  kegiatan  operasional  khususnya  untuk pengadaan  bahan  bacaan.  Apalagi  semua  TBM  yang  ada  di  Kabupaten  Bandung  Barat merupakan TBM mandiri yang pembiayaan berasal dari pengelola tersebut. Oleh karena itu TBM yang masih aktif pada umumnya merupakan TBM yang aktif membangun komunikasi dan  jaringan  dengan  berbagai  pihak  seperti  perpustakaan  kabupaten  serta  pihak  sponsor lainnya.
Pengertian Pengembangan Koleksi  ( Collection Development )
Untuk  membahas  pengembangan  koleksi  pada  era  kenormalan  baru  ada  baiknya dijelaskan dahulu tentang konsep pengembangan koleksi beserta tahap-tahapannya. Menurut Michael  R  Gabriel  (1995  :  3)  pengembangan  koleksi  diartikan  sebagai  proses  yang sistematis  dalam  membangun  koleksi  perpustakaan  untuk  melayani    kegiatan  penelitian, pengajaran,  penelitian,  rekreasi,  serta  untuk  kebutuhan  lain  dari  pengguna  perpustakaan. Adapun  proses  ini  meliputi  pemilihan  dan  penyiangan  pustaka,  pengadaan  serta  evaluasi koleksi  untuk  memastikan  seberapa  baik  mereka  dapat  melayani  kebutuhan  pengguna. Sedangan  Soeatminah  (1992  :  66)  mengartikan  pengembangan  koleksi    merupakan  salah satu  kegiatan  kerja  perpustakaan  yang  bertugas  menyediakan  sumber  informasi  dan
memberikan  pelayanan  informasi  kepada  pemakai  sesuai  dengan  kebutuhan  dan  minat pemakainya.
Masih tentang pengertian pengembangan koleksi ( collection development ) Edwards. G.  Evans  (1999  :  15)  menyatakan  pengembangan  koleksi  adalah  suatu  proses  untuk mengidentifikasi    kekuatan  dan  kelemahan  koleksi  sebuah  perpustakaan  dengan menghubungan pada kebutuhan penggunanya serta berupaya untuk memperbaiki kelemahan tersebut.  Jadi pengembangan koleksi dilakukan untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan koleksi  perpustakaan  disamping  sebagai  upaya  peningkatan    mutu  koleksi  yang  ada  dalam rangka  memenuhi  tuntutan  akan  informasi-informasi  terbaru  yang  dibutuhkan  para pengguna.  Pendapat  yang  hampir  senada  juga  dikemukakan  Peggy  Johson  (2009)  yang menyebutkan  bahwa  pengembangan  koleksi  diartikan  sebagai  kegiatan  di  perpustakaan yang meliputi melakukan analisis kebutuhan pengguna, menyusun kebijakan pengembangan koleksi, melakukan seleksi bahan pustaka serta melakukan pengadaan bahan pustaka dalam rangka memenuhi kebutuhan pengguna perpustakaan.
Apabila  dilihat  dari  tujuannya  pengembangan  koleksi  adalah  untuk  membangun sebuah  koleksi  perpustakaan  baik  secara  kuantitas  maupun  kualitas  dengan  tetap memperhatikan  tuntutan  ( demand )  minat  ( need )  serta  selera  ( taste )  dari  masyarakat pengguna  perpustakan.    Pendapat  senada  juga  dimekukakan  Bonita  Bryant  (1987)  yang mengatakan  bahwa  tujuan  pengembangan  koleksi  adalah  untuk  menyediakan  koleksi perpustakaan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  pengguna.  Untuk  dapat  memenuhi  kebutuhan pengguna  tersebut  setiap  jenis  koleksi  harus  dikembangkan  sesuai  dengan  visi  dan  misi lembanganya serta kebutuhan para penggunanya.
Pengembangan  koleksi  menurut  G  Edward  Evans  (2005)  merupakan  kegiatan  yang sifatnya terus menerus atau cyclical. Masih menurut evan secara teoritis  ada enam tahapan dalam pengembangan koleksi yakni sebagai berikut :

## 1) Analisis Masyarakat ( Community Analysis )
Tahap  analisis  masyarakat  sering  disebut  juga  dengan  analisis  kebutuhan  atau  kajian pemakai.  Kegiatan  analisis  kebutuhan  dapat  dilakukan  melalui  dua  cara  yakni  secara formal  dan  secara  non  formal.  Dari  kegiatan  analisis  masyarakat  ini  dapat  diperoleh profil  pengguna  perpustakaan  secara  lengkap  beserta  kebutuhan  terhadap  koleksi perpustakaan.  Dalam  analisis  masyarakat  ini  petugas  perpustakaan  harus  tetap memperhatikan  masyarakat  penggunanya  secara  menyeluruh  baik potensial  user’s maupun actual user’s .
2) Kebijakan Pengembangan Koleksi ( Collecton Development Policy )
Setelah diperoleh gambaran mengenai profil pengguna secara lengkap serta kebutuhan koleksi  pengguna,  maka  langkah  selanjutnya  membuat  kebijakan  pengembangan koleksi.  Dalam  kebijakan  pengembangan  koleksi  ini  biasanya  menyangkut  hal-hal yang  sifatnya  umum,  seperti  perencanaan  pengembanagn  koleksi  yang  akan dilakukan,  jenis  koleksi  yang  akan  dikembangkan,  prioritas  jenis  koleksi  yang  akan dikembangkan,  anggaran  yang  diusulkan,  tim  yang  terlibat  dalam  pengembangan koleksi,  dll.  Dalam  tahapan  kebijakan  pengembangan  koleksi  ini  juga  harus  tetap memperhatikan pengguna perpustakaan secara keseluruhan.

## 3) Seleksi ( Selection )  bahan Pustaka
Tahap  selanjutnya  dalam  pengembangan  koleksi  adalah  melakukan  seleksi  bahan pustaka.  Dalam  tahap  ini  staf  perpustakaan  melakukan  pemilihan  koleksi.  Dalam melakukan  seleksi  ini  biasanya  menggunakan  alat  bantu  seleksi  dan  alat  bantu verifikasi.

## 4) Pengadaan ( Acquisition ) Bahan Pustaka
Apabila  dalam  tahap  seleksi  staf  perpustakaan  melakukan  pemilihan  koleksi  yang akan  diadakan  atau  di  beli  perpustakaan,  maka  dalam  tahap  pengadaan  ini  staf perpustakaan  melakukan  pengadaan  bahan  pustaka.  Pengadaan  bahan  pustaka memiliki  cakupan  yang  luas  tidak  hanya  sekedar  pembelian,  tapi  merupakan  sebuah proses  luas  yang  meliputi  pemesanan,  pengadaan  sampai  dengan  tahap  administrasi yang berkaitan dengan pengadaan bahan pustaka.

## 5) Penyiangan ( Weeding ) Bahan Pustaka
Penyiangan  adalah  merupakan  suatu  kegiatan  penarikan  koleksi  dari  tempatnya (raknya). Ada  beberapa  alasan  yang  menjadi  pertimbangan  dilakukannya  penyiangan bahan pustaka antara lain keterbatasan ruangan, koleksi yang rusak, adanya edisi baru, dll.
6) Evaluasi ( Evaluation ) Pengembangan Koleksi
Tahap  terakhir  dalam  rangkaian  pengembangan  koleksi  adalah  melakukan  evaluasi. Adapun mengenai evaluasi ini dapat dilakukan melalui dua cara yakni evaluasi proses yakni melakukan evaluasi setiap tahapan dalam pengembangan koleksi serta evaluasi hasil  yakni  dengan  melakukan  evaluasi  antara  tujuan  dari  kegiatan  pengembangan pengembanan koleksi denga hasil yang dicapai dalam pengembangan koleksi.
Apabila  digambarkan  dari  keenam  tahapan  dalam  proses  pengembangan  koleksi tersebut di atas adalah sebagai berikut :
Gambar  1 : Proses Pengembangan Koleksi Sumber : G Edward Evans, 2005.
Apabila  memperhatikan  mengenai  proses  pengembangan  koleksi  sebagaimana  yang terungkap dari gambar di atas. Terlihat bahwa masyarakat pengguna  menjadi titik perhatian dari  setiap  tahapan  pengembangan  koleksi.  Masyarakat  pengguna  atau patron  community adalah  kelompok  yang  dilayani  perpustakaan.  Ada  dua  kelompoh  dalam  masyarakat pengguna ini ini yakni pengguna potensial ( potensial user,s ) yaitu seluruh masyarakat yang dilayani  perpustakaan.  Sedangkan  pengguna  aktif  ( actual  user’s )  adalah  pengguna  yang sudah terbiasa datang dan menggunakan atau mengakses jasa perpustakaan.
Dalam  konteks  penyelenggaraan  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan  masyarakat (TBM) pengguna potensial ( potensia user’s )  adalah seluruh masyarakat yang ada di sekitar perpustakaan desa atau taman bacaan masyarakat. Sedangkan pengguna aktif ( actual user’s ) adalah  masyarakat  yang  telah  aktif  menggunakan  perpustakaan  atau  TBM.  Salah  satu indikator  keberhasilan  penyelenggaraan  perpustakaan  termasuk  dalam  hal  ini  perpustakaan desa  dan  TBM  ditujukkan  dengan  semakin  banyaknya  kelompok  pengguna  aktif  dan semakin  sedikitnya  kelompok  pengguna  potensial.  Untuk  mendorong  kelompok  pengguna potensial ( potential user’s )   mau datang dan menggunakan jasa perpustakaan atau menjadi kelompok  pengguna  aktif  ( actual  user’s )  salah  satu  upaya  yang  harus  dilakukan  adalah dengan  menyediakan  bahan-bahan  bacaan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  masyarakat penggunanya.  Hal  senada  juga  dikatakan  oleh Ase  S  Muchyidin  (1991)  yang  mengatakan bahwa ada dua hal  yang  mendorong orang atau masyarakat mau datang dan  menggunakan perpustakaan, pertama adanya persepsi  yang positif tentang perpustakaan dan  faktor  kedua adanya kesesuaian antara ketersediaan koleksi di perpustakaan dengan kebutuhan pengguna. Adapun kedua faktor satu dengan yang lainnya saling berkaitan.
Untuk  menghasilkan  sebuah  koleksi  atau  bahan  bacaan  yang  sesuai  dengan tuntutan, kebutuhan  dan  selera  pengguna  perpustakaan  perlu  dilakukan  pengembangan  koleksi
( collection development ) dengan memperhatikan prinsip-prinsip dan tahapan pengembangan koleksi yang benar.

## Strategi Pengembangan Koleksi Di Era “Adaptasi Kebiasaan Baru”
Terjadinya  peristiwa pandemic  covid-19 telah  merubah  segala  tatanan  kehidupan masyarakat dan kita mulai suatu era yang disebut new normal life . Adapun mengenai konsep new  normal  ini  adalah  suatu  perilaku  atau  tindakan  masyarakat  atau  institusi  untuk melakukan kegiatan, bekerja dan beraktivitas secara produktif  dengan pola hidup yang baru yang  berbeda  dengan  sebelum  dan  selalu  tetap  memperhatikan  protokol  kesehatan.  Oleh karena itu dengan adanya perubahan pola hidup yang baru telah merubah berbagai perilaku dan  kebiasaan  masyarakat,  sehingga  dengan  demikian  perlu  adanya  perbaikan  terhadap beberapa  sistem  yang  telah  berjalan  selama  ini.  Hal  ini  termasuk  dalam  penyelenggaraan perpustakaan seperti dalam kegiatan pelayanan, penyediaan dan penataan beberapa fasilitas perpustakaan serta dalam kegiatan pengembangan koleksi.
Masyarakat  pengguna  perpustakaan  desa  dan  taman  bacaan  masyarakat  pada umumnya adalah masyarakat yang ada di wilayah tersebut. Dari pengamatan penulis selama ini  yang  datang  dan  menggunakan  perpustakaan  pada  umumnya  adalah  anak-anak  dan  ibu rumah  tangga.  Ada  beberapa  taman  bacaan  selain  menyediakan  bahan  bacaan  juga memberikan pelatihan pada ibu-ibu  PKK seperti tentang pemanfaatan eceng gondok untuk kerajian,  pelatihan  tentang  pemasaran,  pelatihan  literasi  informasi    sampai  pada  pelatihan tentang kesehatan reproduksi.
Gambar  2 : Kegiatan Pelatihan Literasi Informasi di TBM Bhina Swakarya Batujajar
Terjadinya  perubahan  pola  perilaku  masyarakat  atau  dikenal  dengan  adaptasi kebiasaan  baru  serta  adanya  penerapan  protocol  kesehatan  sebagai  akibat pandemic  covid- 19 , diperlukan adanya perubahan dalam  strategi pengembangan koleksi untuk perpustakaan desa  dan  taman  bacaan  masyarakat  (TBM).  Adapun  untuk  melakukan  kegiatan pengembangan  koleksi  ini  ada  beberapa  tahapan  yang  perlu  dilakukan  yakni  tahap perencanaan,  pelaksaan  serta  tahap  evaluasi.  Untuk  melakukan  kegiatan  pengembangan koleksi  di  perpustakan  desa  dan  taman  bacaan  masyarakat  sebenanya  dapat  dilakukan sendiri oleh staf perpustakaan.
Secara  teoritis  pengembangan  koleksi  memiliki  beberapa  tahapan  namun  dalam prakteknya  perlu  disesuaikan  dengan  kondisi  lembaga  perpustakaannya,  misalnya  untuk perpustakaan  desa  dan TBM  yang  jumlah  stafnya  sedikit,  jumlah  koleksinya,  anggarannya juga terbatas serta lingkup penggunanya juga tidak terlau luas dan kompoleks maka tahapan pengembangan  koleksi  bisa  lebih  disederhanakan  lagi  yang  terpenting  kegiatan pengembangan  koleksi  harus  sejalan  dengan  visi  dan  misi  dari  penyelenggaraan perpustakaan tersebut.
Aspek pengguna dalam pengembangan koleksi merupakan titik sentral perhatian staf atau  tim  bagian  pengembangan  koleksi  karena  tujuan  dari  pengembangan  koleksi hakekatnya  adalah  untuk  menyediakan  kebutuhan  bahan  bacaan  para  pengguna perpustakaan.  Oleh  karena  itu  tidak  terlalu  berlebihan  jika  Evans  (2005)  mengatakan, “ Knowledge of the service community is the keystone to  effective collective development”, sehingga  dengan  demikian  hamper  semua  tahapan  dalam  pengembangan  koleksi  harus selalu memperhatikan patron community atau masyarakat penggunanya.
Salah  satu  tahapan  dalam  pengembangan  koleksi  yaitu  melakukan  analisis kebutuhan  masyarakatnya.    Dalam  melakukan  pengembangan  koleksi  analisis  kebutuhan merupakan hal yang sangat penting dan akan menentukan koleksi yang akan dihasilkannya. Analisis masyarakat hakekatnya berkaitan dengan kemampuan  petugas perpustakaan dalam “memotret” kebutuhan pengguna perpustakaan dengan melihat berbagai aspek yang terkait. Untuk perpustakaan desa dan TBM yang ada di Kabupaten Bandung Barat beberapa faktor yang  diperhatikan  dalam  melakukan  analisis  kebutuhan  seperti  kondisi  geografis  desa tersebut, tingkat pendidikan  masyarakat pada umumnya,  mata pencaharian, jumlah sekolah SD dan SLTP, keberadaan  home  industry, dll. Setelah dilakukan analisis kebutuhan,  maka langkah  selanjutnya  yaitu  menyusun  kebijakan  pengembangan  koleksi  secara  garis  besar dan  dalam  format  yang  sederhana  sesuai  dengan  perpustakaan  yang  dikelola  yakni perpustakaan desa dan TBM.
Dengan  memperhatikan  beberapa  faktor  di  atas  kita  bisa  menentukan  profil penggunanya  serta  kebutuhannya  seperti  apa.  Selain  itu  juga  berkaitan  dengan  adanya perubahan  tatanan  baru  yang  berkaitan  dengan  protokol  kesehatan  berkaitan  dengan pandemic  covid-19,  maka  dalam  pengembangan  koleksi  perlu  mengalokasikan  buku-buku dan  bahan  bacaan  tentang  protocol  kesehatan,  pola  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  serta buku-buku  tentang  virus  corona.  Hal  ini  penting  selain  subagai  pengetahuan  bagi masyarakat  juga  sebagai  upaya  untuk  merubah  pola  perilaku  masyarakat  melalui  bahan bacaan,  sehingga  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  serta  serta  penerapan  protokol  kesehatan akan menjadi kebiasaan dan pada akhirnya menjadi suatu budaya yang baik bagi masyarakat kita.
Untuk  tahap  pelaksaan  pengembangan  koleksi  di  perpustakaan  desa  dan  TBM meliputi tahap pemilihan dan pengadaan bahan pustaka. Adapun mengenai  buku dan bahan bacaan  yang  akan  dipilih  biasanya  buku-buku  bacaan  yang  bersifat  hiburan,  pengetahuan dan  buku-buku  terampilan  seperti  buku  kerajinan,  buku-buku  paktis  misalnya  perbaikan motor,  perbaikan  televisi,  buku  pertanian  dan  perikanan  praktis,  dll.  Pemilihan  dan penyediaan  buku  dengan  subjek  ini  sangat  penting  karena  tujuan  dari  perpustakaan  desa adalah  dan  TBM  adalah  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan  sehingga diharapkan  masyarakat  pengguna  bisa  mandiri  dan  meningkat  kualitas  hidupnya.  Dalam tahap pemilihan bahaan bacaan ini petugas perpustakaan akan menyusun daftar judul-judul buku,  pengarang,  penerbit,  serta  harga  buku.  Setelah  dilakukan  pemilihan  buku-buku  yang akan  menjadi  koleksi  perpustakaan,  maka  langkah  selanjutnya  petugas  atau  pengelola perpustakaan desa dan TBM melakukan pengadaan. Untuk tahap pengadaan bahan pustaka petugas  perpustakaan  desa  dan  TBM  di  Kabupaten  Bandung  Barat    selama  ini  ditempuh dengan cara pembelian dan melalui bantuan dari Kantor Dinas Kearsipan Dan Perpustakaan Kabupaten Bandung Barat serta dari pihak donatur. Berkaitan dengan pengadaan buku-buku tentang  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS),  protokol  kesehatan  maupun  buku-buku sekitar  virus  korona  pengelola  perpustakaan  desa  bisa  melakukan  koordinasi  dengan  dinas kesehatan  atau  organinasi  yang  bergerak  dalam  penanganan  covid-19  untuk  meminta bantuan  buku-buku  tersebut.  Penyediaan  buku-buku  tersebut  sangat  penting  selain  buku- buku  yang  telah  disusun  daftarnya  dalam  pemilihan  bahan  pustaka.  Apalagi  pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang bahaya virus corona terutama untuk masyarakat pedesaan belum  semuanya  menetahui  dan  menyadari.  Setelah  melakukan  tahap  pelaksanan,  maka tahap  selanjutnya  yaitu  melakukan  evaluasi.  Untuk  tahap  evaluasi  ini  dapat  dilakukan
secara sederhana dengan  melihat tujuan serta , proses setiap tahapan dalam pengembangan koleksi apakah sudah tercapai serta bagaimana langkah selanjutnya.
Kemudian  sejalan  dengan  penerapan  protocol  kesehatan  perlu  ada  terobosan berkaitan dengan penyediaan dan akses ke sumber-sumber bahan bacaan artinya jika  dalam penyediaan koleksi di perpustakan desa dan TBM  sebelumnya berupa koleksi tercetak saat ini  harus  mulai  bergeser  ke  koleksi  dalam  bentuk  digital  sehingga  interaksi  antara  petugas dan pengguna akan berkurang. Selain itu juga untuk pelayanan perpustakaan desa dan TBM harus sudah memikirkan penerapan media sosial. Buku-buku dan bahan bacaan yang ada di perpustakaan desa dan TBM bisa dilihat dan diakses oleh pengguna perpustakaan.
Membangun  kesadaran  masyarakat  tentang  bahaya  covid-19  melalui  penyediaan bahan  bacaan  di  perpustakaan  desa  dan  TBM  menjadi  penting  dan  harus  menjadi  bagian dari  program  pengembangan  koleksi,  karena new  normal  life berserta  penerapan  protocol kesehatan  tidak  akan  berjalan  dengan  efektif  tanpa  dibarengi  pengetahuan  dan  kesadaran masyarakat tentang bahayanya virus corona.

## PENUTUP
Dimulainya  adapatasi  kebiasaan  baru  dengan  dengan  diserta  penerapan  protocol kesehatan  sebagai  dampak  adanya  penyebaran  virus  korona  yang  hampir  melanda  seluruh penjuru  dunia  telah  merubah  semua  tananan  kehidupan  masyarakat  yang  telah  berjalan selama  ini  termasuk  dalam  kegiatan  penyelenggaraan  perpustakaan.  Kegiatan  pengem- bangan  koleksi  yang  selama  ini  berjalan  harus  mulai  diperbaiki  sejalan  dengan  adaptasi kebiasaan baru,  jenis koleksi  harus sudah  mulai  bergeser ke koleksi digital  serta pelayanan berbasis on  line dengan  menggunakan  media  sosial  harus  sudah  mulai  diterapkan.  Koleksi tentang  kesehatan  terutama  tentang  pola  hidup  bersih  dan  sehat,  protokol  kesehatan  serta bacaan  tentang  virus  corona  menjadi  koleksi  mutlak  yang  harus  ada  di  perpustakaan  desa dan TBM selain koleksi  lainnya  yang  biasa di perpustakaan. Hal  ini sangat penting karena membangun kesadaran masyarakat untuk melakukan new normal dan menerapkan protokol kesehatan  tidak  akan  berjalan  dengan  efektif  tanpa  dibarengi  pengetahuan  tentang bahayanya  virus  corona.  Oleh  karena  demikian  proses  pengembangan  koleksi  di perpustakaan harus mengalami perubahan.

## DAFTAR PUSTAKA
Balebandung.com.  (2016).  PerpuSeru  Sumbang  93  Komputer  ke  KBB. Balebandung.Com . Retrieved from http://www.balebandung.com/perpuseru-sumbang-93-komputer-kbb/. Bramastya, Dadndy bayu. (2020). Sering Disebut-sebut, apa itu New Normal ?"
Kompas.com , https://www.kompas.com/tren/read/2020/05/16/164600865/sering disebut-sebut-apa-itu-new-normal- .
Evan, G Edward dan Saponaro, Zarnosky. 2005. Developing library and information center collection . New York: Library Unlimited.
Johnson, Peggy.2009. Fundamentals of Collection Development And Management , Chicago : American Library Assiciation.
Kemedikbud. (2006). Pedoman Pengelolaan Taman Bacaan Masyarakat . Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat.
Kemedikbud.  (2018). Petunjuk  Teknis  Apresiasi  Tbm  Kreatif-Rekreatif .  Jakarta:  Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan.
Luciana,  Eca  Tri  (2019). Motivasi  Pengelola  Dalam  Mendirikan  TBM  di  Kabupaten Bandung Barat , Skripsi, Bandung : Universitas Padjadjaran (tidak dipublikasikan). Muchyidin, Ase S. 1991. Pelayanan Perpustakaan : pengantar teori dna parktis , Bandung, IKIP.
Rohanda,  dkk.  (2012). Pemetaan  Budaya  Baca  Pada  masyarakat  Jawa  barat  di  6 Kabupaten/Kota ,  Bandung    :  Dinas  Perpustakaan  Dan  Arsip  Prov  Jabar  (Tidak Dipublikasikan).
Rohanda, dkk. (2018). Studi tentang Pemetaan Budaya Literasi Fan Pengembangan Model Indeks  Membaca  di  Kabupaten  Bandung  Barat, Bandung  :  DRPM  UNPAD  (Tidak Dipublikasikan)
Sari, C. W. (2019a). Dari Taman Baca Masyarakat ke Mandiri Ekonomi. Pikiran Rakyat , p. 10.  Retrieved  from  https://www.pikiran-rakyat.com/bandung-raya/2019/03/11/dari- taman-baca-masyarakat-ke-mandiri-ekonomi
Sari,  C.  W.  (2019b).  Masyarakat  Desa  di  Kabupaten  Bandung  Barat  Tingkatkan Keterampilan Hidup melalui Taman Baca Masyarakat. Pikiran Rakyat , p. 1. Retrieved from https://www.pikiran-rakyat.com/bandung-raya/2019/04/25/masyarakat-desa-di- kabupaten-bandung-barat-tingkatkan-keterampilan-hidup-melalui-taman-baca- masyarakat
Setyaningrum (2020), Pandemi Layanan Perpustakaan RI Diserbu, Warta Ekonomi.co,
Jum'at, 17 April 2020 07:40 WIB
https://www.wartaekonomi.co.id/read281544/pandemi-layanan-digital-perpustakaan- nasional-ri-diserbu
Snyder, H. 2019. ‘Literature review as a research methodology: An overview and guidelines’.
Journal
of Business Research , 104, pp. 333–339, https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039 . Sulistyo-Basuki(1991). Pengantar  Ilmu  Perpustakaan 1991,  Jakarta  :  Gramedia  Pustaka Utama.
Winoto, Yunus, dkk. (2018) Dasar-dasar Pengembangan Koleksi , Kebumen, Intishar
Publisihing.
Winoto, Yunus, dkk. (2013) Kegiatan Pengembangan Koleksi Pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Swasta di Wilayah Priangan Timur , Bandung : UNPAD (Tidak Dipublikasikan).
Yusup, Pawit M. (1991). Mengenal Dunia Perpustakaan Dan Informasi . Bandung: Bina Cipta.