ISSN 2685-3620 ( Online ) ISSN 2086-1966 ( Printed )
Perbedaan Psychological Well-being pada Ibu Bekerja dan Ibu Rumah Tangga di Kota Malang
( Psychological Well-being Differences on Working and

## Not Working Mothers in Malang City )
NUR EVA 1 , AFIFAH WAHDA TYAS PRAMUDITA 2 , SRI ANDAYANI 3
1,2 Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang 3 Fakultas Psikologi, Universitas Airlangga Email: sriandayani91@gmail.com

## Diterima 27 Juli 2020, Disetujui 25 Januari 2021
Abstrak: Salah  satu  individu  yang  memiliki  peranan  kompleks  di  dalam  kehidupannya  adalah seorang ibu, baik ibu rumah tangga maupun ibu yang bekerja. Hingga pada titik tertentu, seorang ibu  yang  peran  utamanya  sebagai  pengatur  rumah  tangga  bisa  beralih  atau  menambah  peran menjadi  ibu  bekerja.  Ibu  rumah  tangga  maupun  ibu  yang  bekerja  diharapkan  tetap  mampu menjalankan  setiap  peran  dengan  maksimal  yang  dapat  memberikan  manfaat  bagi  diri  sendiri maupun orang lain. Hal ini kemudian mengarah pada kesejahteraan psikologis atau psychological well-being yang  menjadi  sesuatu  yang  ingin  dimiliki  oleh  semua  orang,  tak  terkecuali  para perempuan yang memiliki peran sebagai ibu rumah tangga ataupun ibu bekerja di kota Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan psychological well-being terhadap ibu bekerja dan  ibu  rumah  tangga.  Subjek  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  ibu  yang  memiliki pendidikan terakhir SMP. Semua subjek  berdomisili di kota Malang dan berjumlah 60 orang. Hasil uji beda adalah Z =0,296 dan signifikansi sebesar 0,767 ( p >0,05). Hal ini menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan tingkat variabel psychological well-being antara ibu bekerja dan tidak bekerja.
Kata Kunci: psychological well-being , ibu bekerja, ibu rumah tangga, kota malang
Abstract: One  individual  who  has  a  complex  role  in  his  life  is  a  mother,  both  housewives  and working mothers. Up to a certain point, a mother whose main role is as a housekeeper can switch or increase the role of being a working mother. Housewives and working mothers are expected to be able to carry out each role maximally that can provide benefits for themselves and others. This then  leads  to  psychological  well-being,  which  is  something  everyone  wants  to  have,  including women who have roles as housewives or working mothers in Malang. This study aims to determine the differences in psychological well-being of working mothers and housewives. The subjects used in this study were mothers who had the latest junior high school education. All subjects live in the city of Malang and total 60 people. The result of the difference test is Z=0.296 and a significance of  0.767  (p>0.05).  This  indicates  that  there  is  no  significant  difference  in  the  level  of  the psychological well-being variable between working and non-working mothers.
Key words: psychological well-being, working mothers, non-working mothers, Malang City

## PENDAHULUAN
Setiap  individu  memegang  peranan  dan
tanggung jawab masing-masing dalam
kehidupan.  Salah  satu  individu  yang  memiliki
peranan kompleks di dalam kehidupannya adalah seorang ibu. Baik ibu rumah tangga maupun ibu yang bekerja, keduanya memiliki kelebihan dan kekurangan  masing-masing.  Seiring  dengan perkembangan zaman, mulai tampak pergeseran peran para perempuan. Sepuluh dekade terakhir perempuan mulai ikut berperan untuk mengontrol kelahiran dalam keluarganya. Hal ini dikarenakan mengontrol kelahiran merupakan hal umum yang dilakukan.  Melahirkan  sedikit  anak  dan berkurangnya  tuntutan  untuk  merawat  anak memberikan  peluang  bagi  kaum  perempuan untuk  melakukan  kegiatan  yang  lain  (Santrock, 2002).
Menjadi  ibu  rumah  tangga  adalah  salah satu tahapan yang harus dihadapi oleh perempuan ketika  sudah  menikah.  Maka,  ia  harus  berani bertanggung jawab menjalankan segala hak dan kewajiban  dalam  rumah  tangga.  Termasuk seorang  istri  dan  menjadi  ibu  rumah  tangga. Tugas  pokok  perempuan  sebagai  ibu  adalah pemeliharaan  rumah  tangga,  pengatur  dan berusaha  dengan  sepenuh  hati  agar  keluarga sebagai  sendi  masyarakat  akan  berdiri  tegak, megah, aman, tentram dan sejahtera. Sebagai ibu juga menciptakan suasana persahabatan, kekeluargaan  dengan  keluarga  lain  dan lingkungan.
Keadaan tersebut berbeda jika ibu yang bekerja. Ibu yang bekerja memiliki peran ganda di  samping  menjadi  ibu  rumah  tangga,  mereka juga  mempunyai  peran  di  lingkungan  kerjanya. Menikah dan memiliki anak bukan lagi menjadi penghalang  bagi  mereka  yang  tetap  ingin
berkarya di luar rumah. Tujuan yang mendasari perempuan  memilih  untuk  tetap  bekerja  di  luar rumah ini pun berbeda-beda. Menurut Wirawan, Suryadi  dan  Satiadarma  (2004),  ada  beberapa alasan  seorang  ibu  memilih  bekerja.  Alasan tersebut  yaitu,  1)  kebutuhan  hidup  yang  cukup besar;  2)  jenjang  karier  yang  besar;  dan  3) keyakinan  bisa  membagi  waktu  antara  keluarga dan pekerjaan.
Berdasarkan uraikan tersebut, peran yang dimiliki oleh ibu rumah tangga maupun ibu yang bekerja,  harapannya  adalah  tetap  mampu menjalankan setiap peran dengan maksimal yang dapat  memberikan  manfaat  bagi  diri  sendiri maupun orang lain. Hal ini kemudian mengarah pada  kebahagiaan  yang  menjadi  sesuatu  yang ingin dimiliki oleh semua orang, baik oleh kaum laki-laki  maupun  perempuan,  tua  muda,  remaja ataupun  dewasa.  Sehingga  dalam  hal  ini, psychological  well-being merupakan  harapan semua  individu,  tak  terkecuali  para  perempuan yang  memiliki  peran  sebagai  ibu  rumah  tangga ataupun ibu bekerja di kota Malang.
Keadaan  sosial  dan  ekonomi  kota Malang  dari  waktu  ke  waktu  selalu  mengalami peningkatan. Namun hal ini tidak sebanding lurus dengan  keadaan  sosial  dan  ekonomi  keluarga- keluarga  di  kota  tersebut.  Hal  ini  disinyalir menimbulkan  beragam  masalah  di  masing- masing  keluarga.  Hingga  pada  titik  tertentu, seorang  ibu  yang  peran  utamanya  sebagai pengatur  rumah  tangga  bisa  beralih  atau menambah  peran  menjadi  ibu  bekerja.  Hal  ini bisa disebabkan oleh beragam faktor seperti
yang telah disebut di atas.
Penelitian  yang  dilakukan  Apreviadizy dan  Puspitacandri  (2014)  menghasilkan  data bahwa  kondisi  stres  banyak  dialami  pada  ibu yang bekerja. Tidak hanya itu, tingkat stres akan mengakibatkan  kesejahteraan  psikologis  yang negatif (Lavee, Sharlin, & Katz, 1996; Clemente, Hezomi,  Allahverdipour,  Jafarabadi,  &  Safaian, 2016).
Kesejahteraan  psikologis  ini  penting dimiliki  seseorang  karena  diperlukan  untuk memperbaiki keadaan kondisi mental seseorang. Ada banyak hal yang dapat membuat seseorang sejahtera  secara  psikologis.  Hal-hal  yang mempengaruhi kesejahteraan psikologis mungkin  berbeda  pada  setiap  orang.  Sesuatu yang  dianggap  sebagai  sumber  kesejahteraan psikologis bagi seorang individu, belum menjadi sumber  kesejahteraan  psikologis  bagi  individu lain.  Ryff  (1989)  menyebutkan  beberapa  faktor yang  mempengaruhi  kesejahteraan  psikologis seseorang  adalah  latar  belakang  budaya,  kelas ekonomi, tingkat pendidikan, dan kepribadiannya terpenuhi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  perbedaan psychological  well-being (kesejahteraan  psikologis)  antara  ibu  rumah tangga dan ibu yang bekerja.

## METODE
Responden penelitian. Responden  dalam penelitian ini adalah ibu yang berdomisili di kota Malang.  Teknik  pengambilan  sampel  pada penelitian  ini  dipilih  secara random ,  dengan
kriteria  sampel  sudah  ditentukan.  Penelitian  ini menggunakan responden dengan kriteria pendidikan minimal SMA/SMK/sederajat. Responden  dimasukkan  ke  dalam  2  kelompok yang independent .  Kelompok  pertama  adalah kelompok  ibu  yang  bekerja  dan  kedua  adalah kelompok ibu yang tidak bekerja.
Desain  penelitian. Uji  hipotesis  dilakukan apabila data penelitian telah melewati syarat uji asumsi yaitu uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas.
Instrumen  penelitian. Alat  ukur  penelitian  ini menggunakan  skala Psychological  Well-Being milik  Ryff  dan  Singer  (2006)  yang  sudah diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia oleh Eva, Shanti,  Hidayah,  dan  Bisri  (2020).  Skala Psychological  Well-Being terdiri  dari  18  item pernyataan  terdiri  dari  pernyataan  positif ( favorable) dan pernyataan negatif ( unfavorable ) yang berberbentuk skala Likert dengan 7 pilihan jawaban  yaitu  Sangat  Setuju  Sekali,  Setuju Sekali,  Sedikit  Setuju,  Netral,  Sedikit  Tidak Setuju, Tidak Setuju, Sangat Tidak Setuju Sekali. Analisis  data. Uji  hipotesis  dilakukan  apabila data peneletian telah melewati syarat uji asumsi yaitu  uji  normalitas,  uji  linearitas,  dan  uji multikolinearitas. Uji normalitas pada penelitian ini  menggunakan  uji Kolmogorov  Smirnov ,  dan uji  homogenitas  melalui Levene  Test. Setelah melakukan uji asumsi, data penelitian dianalisis dengan  menggunakan  metode  analisis  uji  beda dengan  dua  kelompok  yang independent untuk menguji hipotesis.

## HASIL
Berdasarkan data karakteristik responden pada  Tabel  1,  diperoleh  bahwa  total  responden berjumlah  60  orang,  dengan  status  sebagai  ibu bekerja  sebanyak  31  orang  dan  tidak  bekerja sebanyak  29  orang.  Mayoritas  responden penelitian  adalah  berusia  20-29  tahun  sebanyak 11 orang, 30-39 tahun sebanyak 27 orang, 40-49 tahun  sebanyak  11  orang,  dan  50-59  tahun sebanyak 3 orang. Seluruh responden penelitian berasal dari kota Malang.

## Tabel 1. Karakteristik Responden Penelitian
Kategori Bekerja Tidak Bekerja ∑ % ∑ % Us ia
20-29 7 22,60% 4 13,79% 30-39 13  41,93%  14 48,27% 40-49 3 9,67 8 27,58% 50-59 2 6,45% 1 3,44% Tidak Mencantumkan 6 19,35% 3 10,34%
Pe nd id ik an SMA 3 9,67% 9 31,03% D3 3 9,67% 2 6,89% S1 14  45,18%  15 51,72% S2 11  35,48% 3 10,34%
Jum lah anak
1 12  38,71%  12 41,38% 2 11  35,48%  10 34,48% 3 4 12,90% 3 10,34% 4 1 3,24% 1 3,44% 5 0 0% 1 3,44% >5 3 9,67% 2 6,88%
Hasil  deskripsi  statistik  pada  Tabel  2 menunjukkan bahwa variabel psychological well- being memiliki mean empiris  yang  diperoleh
sebesar  75,1  sehingga  menghasilkan  sebuah kesimpulan  bahwa  subjek  memiliki  taraf psychological  well-being yang  tinggi.  Rentang skor  subjek  penelitian  adalah  antara  56  sampai dengan  84.  Berdasarkan  penyebaran  frekuensi, 75%  subjek  memiliki  skor  yang  berada  di  atas mean teoritis.

## Tabel 2. Statistik Data Penelitian
Variabel Psychological Well-being Mean Empiris 75,1 Standar Deviasi Empiris 6,4 N 60
Uji normalitas dilakukan dengan analisis Kolmogorov Smirnov dimana suatu sebaran data dapat  dikatakan  normal  jika  hasil p >0,05 (Santoso,  2003).  Tabel  1  menunjukkan  bahwa data  variabel psychological  well-being tidak terdistribusi  normal  yang  menunjukkan  bahwa nilai Kolmogorov-Smirnov yang  dapat  dilihat pada  Tabel  3  yaitu  sebesar  0,144  dengan signifikansi 0,004 ( p <0,05).

## Tabel 3. Uji Normalitas
Variabel Kolmogorov-Smirnov a Statistic df Sig. Psychological Well-being 0,144 60 0,004
Uji  homogenitas  dilakukan  untuk mengetahui  varians  kelompok.  Hasil  uji homogenitas yang dapat dilihat pada Tabel 4 di bawah menghasilkan skor Levene Test 0,067 dan signifikansi 0,797 ( p >0,05) sehingga data bersifat homogen.
Tabel 4. Uji Homogenitas Variabel Levene Statistic df1 df2 Sig. Psychological Well-being 0,067 1 58 0,797
Berdasarkan  uji  normalitas  dan  uji homogenitas  yang  telah  dilakukan,  diketahui bahwa data dalam penelitian ini tidak terdistribusi normal  dan  bersifat  homogen,  sehingga  analisa data  dilakukan  menggunakan  analisis  non- parametrik.
Pengujian hipotesis mengenai parameter populasi menggunakan informasi dari sampel dan teori  probabilitas  untuk  menentukan  apakah hipotesis  yang  dibuat  secara  statistik  mampu diterima  atau  ditolak.  Pada  penelitian  ini,  uji hipotesis  menggunakan  metode  analisis  non- parametrik menggunakan Mann-Whitney .
Menghasilkan  nilai p sebesar    0,767  ( p >0,05) sehingga  kesimpulannya  tidak  ada  perbedaan yang signifikan antara psychological well-being pada ibu yang bekerja dan yang tidak bekerja.
Tabel 5. Uji beda non-parametrik
Test Statistics a

## Total PWB
Mann-Whitney U 429,500 Z -0,296 Asymp . Sig . (2- tailed )
0,767 a ) Grouping Variable : Pekerjaan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dipaparkan, analisis dengan menggunakan teknik uji  beda  dua  kelompok  tidak  berpasangan menunjukkan  bahwa  pengujian  hipotesis
psychological well-being antara ibu bekerja dan tidak  bekerja    menghasilkan  kesimpulan  tidak adanya perbedaan secara signifikan.

## SIMPULAN
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah bahwa  tidak  adanya  perbedaan  antara kesejahteraan psikologis pada kedua kelompok ibu  bekerja  dan  tidak  bekerja.  Hal  ini kemungkinan besar disebabkan oleh kemiripan karakteristik  subjek  penelitian  pada  kedua kelompok tersebut, terutama pada pendidikan dan  usia.  Faktor  lain  yang  mungkin mempengaruhi  kesejahteraan  psikologis  ibu bekerja dan ibu tidak bekerja adalah dukungan sosial.  Bagi  penelitian  selanjutnya  mengenai kesejahteraan  psikologis  yang  serupa  bisa dilakukan dengan subjek dengan berbagai usia atau kelompok profesi subjek berbeda.

## DISKUSI
Status  pendidikan  subjek  penelitian antara  dua  kelompok  penelitian  ini  didominasi dengan  status  pendidikan  lulusan  perguruan tinggi.  Sebanyak  46,67%  pada  kelompok  ibu bekerja  dan  kelompok  ibu  tidak  bekerja  30%. Penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan sangat terkait dengan pendapatan dan kekayaan  (Wolla  &  Sullivan,  2017).  Menurut sudut  pandang  ini,  pendidikan  seharusnya mempertajam  apresiasi  estetika,  memberikan sumber  daya  untuk  memuaskan  penggunaan waktu luang, membantu dalam
membangun hubungan interpersonal yang sukses (termasuk  pernikahan  dan  hubungan  keluarga lainnya),  serta  memberikan  pengetahuan  dan mengembangkan  keterampilan  dan  pemahaman untuk  membantu  menangani  dengan  hampir semua  masalah  hidup.  Mabalay  (2019) melakukan  penelitian  pada  ibu  bekerja,  dan hasilnya menunjukan bahwa semakin tinggi level pendidikan  seseorang  maka  tingkat  stres  atau tekanan yang dirasakan akan semakin rendah. Ini menunjukan  bahwa  semakin  tinggi  status pendidikan  menjadikan  seseorang  memiliki pengetahuan dan kemampuan perencanaan yang lebih  baik  sehingga  membuat  individu  dapat mengatur  emosi  dan  perilakunya  ketika menghadapi  tekanan  atau  masalah.  Sehingga kemiripan  status  pendidikan  diantara  kedua kelompok ini menjadi salah satu penyebab tidak adanya  perbedaan  tingkat psychological  well- being .
Mayoritas  subjek  kedua  kelompok  ini didominasi  oleh  individu  berusia  30-39  tahun. Kelompok  ibu  bekerja  memiliki  presentase sebesar  41,93%,  sedangkan  ibu  tidak  bekerja sebesar 48,27%. Ini menunjukan bahwa sebagian besar subjek berada pada tahapan usia yang sama. Hal ini menjadi faktor yang menyebabkan tidak adanya  perbedaan psychological  well-being diantara  kedua  kelompok  ini.  Seperti  yang ditunjukkan dalam penelitian Springer, Pudrovska dan Hauser (2011), perubahan terkait usia  yang  sangat  signifikan  secara  statistik menjelaskan  proporsi  varian  yang  sangat  kecil dalam  dimensi Ryff’s  model  of  psychological
well-being (RPWB)  dalam  kebanyakan  kasus, kurang  dari  1%.  Bahkan  ketika  ada  perubahan yang  dapat  diandalkan  secara  statistik  dalam kesejahteraan  psikologis  selama  satu  dekade, perubahan  itu  dapat  relatif  diabaikan  terhadap variabilitas antar-individu baik di awal maupun di akhir dekade.
Perubahan  terkait  usia  dalam  tingkat psychological  well-being  seseorang bervariasi berdasarkan  konteks  budaya.  Karasawa  dkk. (2011) membandingkan enam dimensi kesejahteraan  psikologis  antara  orang  dewasa Jepang  dan  Amerika.  Hasil  penelitian  mereka mengungkapkan bahwa interaksi budaya berdasarkan usia ditunjukkan dalam pertumbuhan  pribadi  dan  hubungan  positif dengan  orang  lain.  Subjek  pada  penelitian  ini berdomisili  tempat  tinggal  yang  sama  maka secara  tidak  langsung  mereka  memiliki kebiasaan-kebiasaan  yang  hampir  sama  atau mengalami  peratuaran  atau  budaya  yang  mirip. Sehingga  usia  tidak  menjadi  faktor  yang membedakan kesejahteraan psikologis seseorang.
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi Ryff’s  model  of  psychological  well-being (RPWB) adalah dukungan sosial (Ryff & Keyes, 1995; Eva dkk., 2020). Dukungan sosial menurut Zimet, Dahlem, Zimet, dan Farley (1988)  terdiri dari  tiga  dimensi  yaitu  keluarga,  teman,  dan orang  penting.  Dukungan  sosial  keluarga terhadap individu berpengaruh pada kesejahteraan psikologisnya. Keluarga tidak
hanya suami dan anak, orang tua juga merupakan bagian  dari  keluarga  (Taylor,  2009).  Dukungan keluarga  inti  seperti  suami  dan  anak mempengaruhi  kesehatan  mental  individu sehingga  memiliki  efek  terhadap  kesejahteraan psikologis  individu.  Penelitian  ini  menunjukan sebagian  besar  subjek  memiliki  anak  berjumlah 1-2  orang  dan  ini  terjadi  dalam  kelompok  ibu bekerja dan tidak bekerja. Sebanyak 38,71% ibu bekerja memiliki 1 anak dan 35,48% memiliki 2 anak,  sedangkan  kelompok  ibu  tidak  bekerja sebanyak 41,38% memiliki satu anak dan 34,48% memiliki 2 anak. Hal ini menunjukan lebih dari 70%  subjek  dari  kedua  kelompok  memiliki jumlah  anak  yang  sama  sehingga  karakteristik kedua  kelompok  relatif  sama.  Oleh  karena  itu perbedaan  kesejahteraan  psikologis  keduanya tidak nampak signifikan.
Terkait  dukungan  sosial,  teman  dan orang  penting  merupakan  dimensi  yang  juga berpengaruh  dalam  meningkatnya  kualitas dukungan sosial yang didapatkan individu (Ryff & Kayes, 1995). Banyaknya akses dan jaringan sosial  yang  dimiliki  individu  juga  bisa mempengaruhi banyaknya dukungan sosial yang didapatkan  individu.  Akses  dan  jaringan  sosial dapat  diperoleh  melalui  berbagai  hal,  salah satunya  pendidikan.  Semakin  tinggi  status kependidikan seseorang membuka akses informasi dan bertambahnya jaringan sosial yang luas  bagi  individu  yang  bisa  menyebabkan peningkatan kesejahteraan psikologis.

## DAFTAR PUSTAKA
Apreviadizy,  P.  &  Puspitacandri,  A.  (2014).
Ditinjau  dari  ibu  bekerja  dan  ibu  tidak bekerja. Jurnal Psikologi Tabularasa, 9 (1), 58-65. https://media.neliti.com/media/publicati ons/127612-ID-perbedaan-stres- ditinjau-dari-ibu-bekerj.pdf
Clemente,  M.,  Hezomi,  H.,  Allahverdipour.  H.,
Jafarabadi, M. A., & Safaian, A. (2016). Stress and psychological well-being: An explanatory  study  of  the  iranian  female adolescents. Journal  of  Child  and Adolescent Behavior, 4 (1), 282. doi:10.4172/2375-4494.1000282
Eva, N., Shanti, P., Hidayah, N., & Bisri, M.
(2020).  Pengaruh  dukungan  sosial terhadap  kesejahteraan  psikologis mahasiswa  dengan    religiusitas sebagai  moderator. Jurnal  Kajian Bimbingan dan Konseling, 5 (3), 122– 131.
https://doi.org/10.17977/um001v5i3

## 2020p122
Karasawa,  M.,  Curhan,  K.  B.,  Markus,  H.  R.,
Kitayama, S. S., Love, G. D., Radler, B. T.,  &  Ryff,  C.  D.  (2011).  Cultural perspectives on aging and well-being: A comparison  of  Japan  and  the  United States. International  Journal  of  Aging and  Human  Development,  73 ,  73–98. https://doi.org/10.2190%2FAG.73.1.d Lavee, Y., Sharlin, S., & Katz, R. (1996). The
effect  of  parenting  stress  on  marital quality:  An  integrated  mother–father model. Journal  of  Family  Issues,  17 (1), 114-135. https://doi.org/10.1177/0192513960170 01007
Mabalay,  M.  C.  (2019).  Coping  mechanisms strategies  on  stressors  of  mother  – administrators  in  higher  education institutions. International  Review  of
Social Science, 7(5), 195-202.
Matlin, M. W. (1987). The Psychology of Women .
Fort Wort: Holt Rine Hart & Winston. Munandar, U. (2001). Wanita Karier Tantangan
Atau  Peluang ,  Yogjakarta:  Sunan
Kalijaga Press.
Pandia, W. S. S. (1997). Hubungan Antara Peran Jenis  Kelamin  dengan  Sikap  Terhadap Perceraian  Pada  Wanita  Bekerja
[Skripsi, Universitas Indonesia]. Depok: Fakultas Psikologi Universitas
Indonesia.
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it?  exploration  on  the  meaning  of psychological  well-being. Journal  of Personality  and  Social  Psychological,
57 , 1060-1081.
https://doi.org/10.1037/0022- 3514.57.6.1069
Ryff,  C.  D.,  &  Keyes,  C.  L.  M.  (1995).  The structure  of  psychological  well  being revisited .  Journal  of  Personality  and Social Psychology, 69 , 719-727. https://doi.org/10.1037//0022-
3514.69.4.719.
Ryff, C. D., & Singer, B. H. (2006). Best news yet on the six-factor model of well-being. Social  Science  Research , 35 (4),  1103-
1119.
https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2006 .01.002
Santrock,  J.  W.  (2002). Life  Span  Development ( Perkembangan  Masa  Hidup (Jilid  2). Jakarta: Erlangga.
Springer, K. W., Pudrovska, T., & Hauser, R. M.
(2011).  Does  psychological  well-being change  with  age?:  longitudinal  tests  of age variations and further exploration of the  multidimensionality  of  ryff's  model of  psychological  well-being. Social Science Research, 40 , 392-398. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2010
.05.008.
Sumarjo.  (1995). Peran  Ibu  Rumah  Tangga dalam  Pembinaan  Keluarga  Sehat . Yogyakarta.
Wirawan,  H.,  Suryadi,  D.,  Satiadarma,  M.
(2004).  Gambaran  konflik  emosional perempuan  dalam  menentukan  prioritas peran  ganda. Jurnal  Ilmiah  Psikologi
ARKHE, 9 (1), 11-22. Jakarta:
Universitas Tarumanagara. http://journal.tarumanagara.ac.id/index.p hp/psi1/article/view/123
Wolla,  S.  A.,  &  Sullivan,  J.  (2017).  Education,
Income,  and  Wealth. Page  One Economics® , January 2017.
https://research.stlouisfed.org/publicatio ns/page1-econ/2017/01/03/education- income-and-wealth/
Zimet,  G.  D.,  Dahlem,  N.  W.,  Zimet,  S.  G.,  & Farley, G. K. (1988). The multidimensional  scale  of  perceived social  support. Journal  of  Personality
Assessment, 52 (1), 30-41. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa52 01_2