## Jurnal Pendidikan Humaniora
Volume 9, Number 1, March 2021, pp. 17 – 24
Available online at http://journal.um.ac.id/index.php/jph ISSN: 2442-3904 (electronic) DOAJ-SHERPA/RoMEO-Google Scholar-SINTA 3

## Bentuk Kalimat Pasif dalam Karangan Mahasiswa Asing Level Pemula Asal Amerika di Universitas Negeri Malang
Dina Novia Rosyida a,1,* , Nuchasanah a , Imam Agus Basuki a Pendidikan Bahasa Indonesia, Pascasarjana Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang No.5, 65145, Malang, Indonesia
1 dina.noviaros@gmail.com*
*Corresponding author ARTICLE INFO ABSTRACT Article history: Received 12/12/2020 Approved 4/2/2021 Abstract: This research aims to determine the form of Indonesian passive sentence in the essays of foreign students from America in beginner-level. The form of the passive sentence in the essay is analyzed based on the formation of the verb that fills the predicate function in the sentence. The approach used in this research is a qualitative approach with the type of text analysis research. The data in this study are in the form of passive sentences contained in the essays of foreign students from America in beginner-level. The data analysis technique in this study was carried out in 3 (three) stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. From the results of this study, 62 data were obtained showing 4 (four) forms of passive sentences, namely (1) passive sentences predicated on verbs formed by di-, (2)  passive  sentences  with  predicated  verbs  formed  by  ter-,  (3)  passive  sentences  with predicated verbs formed by personal pronouns., and (4) passive sentences with predicated verbs formed by names.
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kalimat pasif bahasa Indonesia dalam  karangan  mahasiswa  asing  level  pemula  asal  Amerika.  Bentuk  kalimat  pasif  dalam karangan dianalisis berdasarkan bentukan verba yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif  dengan jenis penelitian analisis teks. Data dalam penelitian ini berupa kalimat pasif yang terdapat dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dalam 3 (tiga) tahap, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Dari hasil penelitian ini diperoleh  62 data yang menunjukkan 4 (empat) bentuk kalimat pasif, yakni (1) kalimat pasif berpredikat verba bentukan di-, (2) kalimat pasif berpredikat verba bentukan  ter-,  (3)  kalimat  pasif  berpredikat  verba  bentukan  pronomina  persona,  dan  (4) kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama . Keywords: Bentuk kalimat pasif Verba pasif BIPA level pemula Mahasiswa Amerika

## PENDAHULUAN
Kalimat  merupakan  unsur  penting  dalam  kegiatan  berbahasa.  Kalimat  yang  menjadi  unsur  bahasa  menjadi  perantara  pemakai bahasa dalam menyampaikan isi pikirannya. Setiap hari pemakai bahasa akan selalu menyusun kalimat untuk berkomunikasi, baik secara lisan maupun tulis. Isi pikiran pemakai bahasa akan tersampaikan dengan baik apabila kalimat yang digunakan dapat dipahami dengan mudah oleh mitra tutur atau pembaca.
Ada banyak faktor yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa asing dalam proses pembelajaran bahasa kedua. Salah satu faktor yang  beperngaruh  dalam  proses  pembelajaran  bahasa  kedua  atau  bahasa  asing  adalah  bahasa  pertama  mahasiswa.  Tanpa  disadari, penggunaan  bahasa  kedua  pelajar  seringkali  terpengaruh  oleh  bahasa  pertamanya  sehingga  sering  ditemukan  kesalahan  dalam penyusunan kalimat (Wulandari et al., 2017:375).
Proses belajar bahasa merupakan sebuah proses yang cukup rumit. Proses belajar bahasa akan semakin sulit apabila bahasa yang dipelajari bukan merupakan bahasa ibu (Tiwari, 2017:53). Semakin banyak perbedaan yang ada antara bahasa yang dipelajari dan bahasa ibu mahasiswa, maka akan semakin besar tingkat kesulitan mahasiswa dalam mempelajari bahasa tersebut.
Dalam  kegiatan  berbahasa,  penguasaan  pemakai  bahasa  dalam  menyusun  kalimat  memiliki  pengaruh  yang  besar.  Penguasaan struktur gramatika khususnya kalimat aktif dan pasif suatu bahasa akan menunjang keberhasilan kegiatan berbahasa (Syah, 2016:10). Oleh karena itu, kemampuan dalam menyusun kalimat harus dikuasai dengan baik untuk menunjang kegiatan berbahasa.
Untuk menunjang keberhasilan kegiatan berbahasa, tidak hanya kemampuan mahasiswa dalam menyusun kalimat aktif saja yang perlu diperhatikan, tetapi juga kemampuan mahasiswa dalam menyusun kalimat pasif. Kalimat pasif sering digunakan dalam berbagai forum, baik formal maupun informal. Selain itu, kalimat pasif juga sering digunakan dalam menulis karya ilmiah atau hasil penelitian.
Kalimat pasif sering dianggap sebagai ciri khas penulisan ilmiah (Banks, 2017:2). Oleh karena itu, mahasiswa asing perlu menguasai cara menyusun kalimat pasif dengan baik untuk menunjang keberhasilan pembelajaran bahasa Indonesia.
Kalimat pasif identik dengan kalimat aktif. Pandangan tersebut seolah menunjukkan bahwa kalimat pasif hanya dapat terbentuk dari kalimat aktif. Namun, dalam ilmu bahasa Indonesia, kalimat pasif tidak selalu berasal dari pemasifan kalimat aktif. Kalimat pasif dapat dikaji secara terpisah dengan kalimat aktif (Saidi, 2016:210). Kalimat pasif tidak dapat selalu diidentikkan dengan kalimat aktif karena tidak semua kalimat aktif dapat dipasifkan dan kalimat pasif dapat dijadikan kalimat aktif.
Kemampuan mahasiswa dalam menyusun kalimat pasif berkaitan dengan penguasaan mahasiswa dalam menggunakan afiks pada bentukan verba yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat. Bentukan verba dalam sebuah kalimat memiliki peranan penting dalam menentukan unsur yang boleh ada dan tidak ada dalam kalimat tersebut (Nusarini, 2016:2). Selain itu, ada banyak afiks dalam bahasa Indonesia yang berpengaruh pada pembentukan kata dan kalimat (Haiguang, 2015:348). Dengan kata lain, verba dalam kalimat menjadi unsur penting dalam sebuah kalimat.
Kalimat  pasif  tergolong jenis kalimat yang  masih belum  banyak diteliti. Luh Putu Ratnayanti & Luh Gde Intan Purnama  Sari (2020:71) menyatakan bahwa konstruksi pasif bahasa Indonesia belum menemukan titik temu yang sama antara paralinguis akan jumlah maupun bentuknya. Oleh karena itu, penelitian terkait kalimat pasif perlu dilakukan untuk menemukan hasil penelitian berupa bentuk- bentuk kalimat pasif dalam bahasa Indonesia.
Salah satu cara sumber data yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam menyusun kalimat pasif adalah karangan. Karangan mahasiswa dalam penelitian ini merupakan hasil dari penelitian kecil atau mini riset yang dilakukan mahasiswa untuk memenuhi tugas akhir program pembelajaran bahasa Indonesia di Universitas Negeri Malang. Kemampuan mahasiswa dalam menyusun kalimat pasif dalam karangan bergantung pada level mahasiswa tersebut.
Berdasarkan pedoman kemahiran ACTFL, kemampuan bahasa yang dimiliki mahasiswa terbagi atas (1) level pemula (novice), (2) level madya (intermediate), (3) level mahir (advanced), level unggul (superior), dan level istimewa (distinguished). Setiap level tersebut memiliki kriteria kemampuan yang berbeda. Kemampuan pada tiap level juga menjadi ciri khas dari level tersebut.
Level pemula merupakan level kemampuan bahasa pertama dalam belajar bahasa. Artinya level tersebut menjadi level terendah dengan  kemampuan  bahasa  yang  masih  minim.  Namun,  dalam  kelas  pemula,  materi  terkait  penyusunan  kalimat  pasif  sudah  ada. Mahasiswa asing sudah mulai belajar beberapa bentuk kalimat pasif dalam proses pembelajaran. Pemilihan subjek penelitian mahasiswa asing level pemula bertujuan untuk melihat penguasaan mahasiswa asing terhadap bentuk kalimat pasif bahasa Indonesia.

## METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif dipilih karena pendekatan tersebut sesuai dengan tujuan penelitian  ini,  yaitu  untuk  mendeskripsikan  bentuk  kalimat  pasif  secara  mendalam  tanpa  adanya  manipulasi  data.  Artinya,  hasil penelitian diperoleh secara murni tanpa adanya tindakan yang dapat mempengaruhi data yang diperoleh. Dalam prosesnya, penelitian ini disesuaikan pada keadaan dan perkembangan yang ada selama kegiatan penelitian dilakukan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian analisis teks. Hal tersebut karena data yang diteliti dalam penelitian ini adalah kalimat pasif yang terdapat dalam karangan mahasiswa asing. Kalimat pasif dalam karangan dianalisis berdasarkan bentuk verba yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat.
Data dalam penelitian ini berupa kalimat pasif yang terdapat dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika. Data yang dipilih dalam penelitian ini berupa kalimat pasif yang menunjukkan bentuk kalimat pasif dalam karangan mahasiswa. Data tersebut kemudian dianalisis berdasarkan bentukan verba yang menempati fungsi predikat dalam kalimat pasif.
Sumber data penelitian ini adalah karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika. Karangan tersebut merupakan hasil mini riset yang dilakukan mahasiswa untuk memenuhi tugas akhir dalam program. Setiap mahasiswa harus menulis 1 (satu) laporan penelitian yang telah dilakukan dengan bimbingan pengajar.
Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan 2 (dua) tahapan, yaitu mengumpulkan data dan menyeleksi data. Pertama, tahap mengumpulkan data dilakukan dengan meminta izin pada lembaga BIPA UM untuk meminjam dan menyalin berkas karangan mahasiswa asing asal Amerika tahun 2019. Selanjutnya, peneliti membaca karangan satu per satu untuk mengumpulkan data penelitian berupa  kalimat  pasif.  Kedua,  tahap  menyeleksi  data  dilakukan  dengan    membaca  ulang  data  yang  sudah dikumpulkan  pada  tahap sebelumnya. Setelah itu, data penelitian diseleksi sesuai dengan kriteria data yang layak dijadikan data penelitian.
Analisis data penelitian ini dilakukan dengan 3 (tiga) tahapan, yaitu (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan simpulan. Pertama, tahap reduksi data dilakukan dengan identifikasi data dan kodefikasi data. Identifikasi data dilakukan dengan seleksi data penelitian  yang  telah  terkumpul  dan  dipilah  berdasarkan  kesesuaian  data  dengan  fokus  penelitian.  Kodefikasi  dilakukan  dengan memberikan kode data berdasarkan instrumen kodefikasi data. Kode data terdiri dari identitas karangan/ nomor urut kalimat dalam tabel data/ bentuk kalimat dengan contoh A/25/BD. Artinya, data tersebut merupakan kalimat pasif yang terdapat pada karangan A dengan nomor urut ke-25 pada tabel data dan merupakan kalimat pasif bentukan di-. Kedua, tahap penyajian data dilakukan dengan menguraikan data berupa kalimat pasif dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika yang menunjukkan bentuk kalimat pasif. Setelah itu, data diinterpretasikan. Berdasarkan paparan data dan interpretasi peneliti pada tahap penyajian data, diperoleh temuan penelitian yang dibahas dalam bab yang sama dengan penyajian data. Ketiga, tahap penarikan simpulan dilakukan dengan mengecek kesesuaian antara hasil analisis data dengan bentuk kalimat pasif dalam karangan mahasiswa asing. Temuan terkait bentuk kalimat pasif dijabarkan dalam bentuk paparan verba.
Selain peneliti sebagai instrumen kunci, ada 2 (dua) instrumen lain yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu pedoman kodifikasi data  dan  analisis  data.  Pertama,  pedoman  kodifikasi  data  digunakan  untuk  mempermudah  proses  analisis  data.  Tabel  pedoman kodifikasi data berisi aspek acuan yang digunakan untuk memberikan kode pada data, kode, dan keterangan. Pemberian kode pada data berdasarkan 3 (tiga) hal, yaitu (1) identitas karangan, (2) nomor urut kalimat tiap karangan dalam korpus data, dan (3) bentuk kalimat pasif berdasarkan bentukan verba pada fungsi predikat dalam kalimat. Kedua, pedoman analisis data digunakan berupa tabel parameter untuk menganalisis bentuk kalimat pasif dalam karangan mahasiswa. Tabel pedoman analisis data digunakan sebagai acuan dalam analisis data dan terdiri atas aspek yang diteliti, sub aspek yang diteliti, dan indikator untuk analisis data. Aspek yang diteliti berupa bentuk kalimat pasif berdasarkan bentukan verba pada fungsi predikat dalam kalimat dan sub aspek bentuk kalimat pasif terdiri atas (1) kalimat pasif berpredikat verba bentukan di-, (2) kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter-, (3) kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona, dan (4) kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama.

## HASIL
Pada  bagian  hasil  dideskripsikan  temuan  penelitian  terkait  bentuk  kalimat  pasif.  Selain  itu,  dipaparkan  temuan  penelitian  yang menunjukkan bentuk kalimat pasif dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika. Berikut tabel temuan penelitian terkait bentuk kalimat pasif dalam karangan.
No. Bentuk Kalimat Pasif Bentukan Verba Pengisi Predikat 1. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan di- Bentukan verba berprefiks di-
Bentukan verba berkonfiks di-i Bentukan verba berkonfiks di-kan 2. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter- Bentukan verba berprefiks ter- 3. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona Bentukan verba dasar Bentukan verba bersufiks -i 4. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama Bentukan verba dasar
Berdasarkan  analisis  data,  diperoleh  4  (empat)  bentuk  kalimat  pasif  dalam  karangan,  yaitu  (1)  kalimat  pasif  berpredikat  verba bentukan di-, (2) kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter-, (3) kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona, dan (4) kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama. Keempat bentuk kalimat pasif tersebut dianalisis berdasarkan bentukan verba yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan di- terdiri atas verba beprefiks di-, verba berkonfiks di-i, dan verba berkonfiks di-kan. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter- hanya terdiri atas verba berprefiks ter-. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona terdiri atas verba dasar dan bersufiks – i. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama terdiri atas verba dasar. Salah satu penentuan bentuk kalimat pasif mengacu pada afiksasi pada bentukan verba yang berfungsi
sebagai predikat dalam kalimat. Hal tersebut sesuai dengan pendapat Maryam (2019:76) yang menyatakan bahwa afiksasi menjadi salah satu penanda pasif dalam proses morfologis.
Pertama, kalimat pasif berpredikat verba bentukan di-. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kalimat pasif berpredikat verba bentukan di- dalam karangan mahasiswa asing terdiri atas (1) kalimat pasif berpredikat verba berprefiks di-, (2) kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-i, dan (3) kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-kan. Bentuk kalimat pasif berpredikat verba bentukan di- dalam karangan mahasiswa asing untuk level pemula sudah cukup bervariasi. Berikut data yang menunjukkan bentuk kalimat pasif berpredikat verba berprefiks di- dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika.
(1) Pada hari itu, sebelum keluarga lain menyerang gereja selanjutnya, bom dibuat oleh Anton Febrianto yang meledak sebelum waktunya,
bentukan verba berprefiks di-
membunuh istrinya, Puspitasari, dan putra tertua, Hilta Aulia Rahman (17). A/1/BD
(2) Wanita lain yang bernama Ika Puspitasari ditangkap oleh polisi karena dia berencana pengemboman bunuh diri di Bali. A/8/BD
bentukan verba berprefiks di-
Selain bentuk kalimat pasif berpredikat verba berprefiks di-, ditemukan juga kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-i dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika. Berikut data yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-i dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika.
(3) Dialog antar umat beragama mulanya lebih banyak difasilitasi oleh pemerintah dan dihadiri para pemuka agama. A/22/BD
bentukan verba berkonfiks di-i
(4) Sepuluh orang dari Indonesia diwawancarai untuk penelitian ini. B/3/BD
bentukan verba berkonfiks di-i
Kalimat pasif bentukan di- berikutnya yang ditemukan dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika adalah kalimat pasif  berpredikat  verba  berkonfiks  di-kan.  Berikut  data  kalimat  pasif  berpredikat  verba  dengan  konfiks  di-kan  dalam  karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika.
(5) Ekstrimis Islam yang meningkat sedang mengancamkan demokrasi Indonesia, didemonstrasikan oleh FPI. A/9/BD
bentukan verba berkonfiks di-kan
(6) Serangan ini dilakukan oleh satu keluarga. A/2/BD
bentukan verba berkonfiks di-kan
Kedua, kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter-. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter- dalam karangan mahasiswa hanya terdiri atas kalimat pasif berpredikat verba dengan prefiks ter-. Tidak ditemukan kalimat pasif berpredikat verba yang tersusun atas gabungan prefiks ter- dan sufiks – i atau – kan. Berikut data yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter- dalam karangan.
(5) Selama serangan pertama sejak Januari 1896 di Jakarta, 13 orang dibunuh dan 41 orang terluka karena pemboman di Jawa Timur. A/1/BT
bentukan verba berprefiks ter-
(6) Go-Pay terlihat sedikit lebih popular di Malang daripada OVO, tetapi seluruh Indonesia lebih suka OVO. E/1/BT bentukan verba berprefiks ter-
Ketiga,  kalimat  pasif  berpredikat  verba  bentukan  pronomina  persona.  Kalimat  pasif  berpredikat  verba  bentukan  pronomina persona dalam karangan terdiri atas (1) kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan konstruksi verba dasar dan (2) kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan konstruksi verba dasar + sufiks – i. Berikut data yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan konstruksi verba dasar dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika.
(6) Data penelitian ini saya ambil dengan pergi ke satu pasar hewan di Kota Malalang, bernama Pasar Splendid.D/5/PP
bentukan verba pronomina persona dengan konstruksi verba dasar
Selain  kalimat  pasif  berpredikat  verba  bentukan  pronomina  persona  yang  memiliki  konstruksi  predikat  berupa  verba  dasar, ditemukan kalimat pasif berpredikat verba dengan konstruksi verba dasar + sufiks – i. Berikut data yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan konstruksi verba dasar + sufiks – i dalam karangan.
(7) Banyak penjual saya wawancarai saat saya pergi ke sana. D/66/PP
bentukan verba pronomina persona dengan konstruksi verba dasar + sufiks -i
Keempat, kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama. Kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama dalam karangan terdiri atas  verba  bentukan  nama  yang  memiliki  konstruksi  verba  dasar  yang  merupakan  verba  pasif.  Verba  pasif  dalam  kalimat  pasif mengandung  tindakan  dengan  sasaran  pengisi  subjek  dalam  kalimat  (Oktafianikoling,  2016:7).  Kalimat  pasif  berpredikat  verba bentukan nama yang memiliki konstruksi verba dasar + sufiks – i atau – kan tidak ditemukan dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika. Berikut salah satu data yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama dengan konstruksi verba dasar dalam karangan.
(8) Setelah merdekah, seni Indonesia presiden pertama Indonesia Soekarno coba tolong. H/4/BN verba bentukan nama dengan konstruksi verba dasar.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan temuan penelitian terkait bentuk kalimat pasif dalam karangan mahasiswa asing level pemula asal Amerika, bagian pembahasan ini dibagi atas kalimat pasif berpredikat verba bentukan di-, kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter-, kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona, dan kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama.

## Kalimat Pasif Berpredikat Verba Bentukan di-
Kalimat pasif berpredikat verba bentukan di- terdiri atas kalimat pasif dengan verba berafiks di-, di-kan, di-i, diper-, diper-kan, dan diper-i. Keenam afiks tersebut memiliki fungsi sebagai pembentuk verba pasif yang menjadi penanda kalimat pasif. Artinya, kalimat yang memiliki unsur predikat berupa verba bentukan di- dapat dikategorikan sebagai kalimat pasif. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya 3 (tiga) bentuk kalimat pasif berpredikat verba bentukan di-, yaitu (1) kalimat pasif berpredikat verba berprefiks di-, (2) kalimat pasif berpredikat verba bentukan di-kan, dan (3) kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-i.
Dalam karangan mahasiswa ditemukan bentuk kalimat pasif majemuk pada data (A/1/BD) dan (A/8/BD). Data tersebut dapat dikategorikan sebagai kalimat pasif karena fungsi predikat pada klausa utama diisi oleh verba pasif. Dilihat dari jenis verbanya, verba pasif pengisi predikat pada data (A/1/BD) dan (A/8/BD) merupakan verba transitif. Artinya, kedua data yang merupakan kalimat pasif  dapat  diubah  menjadi  kalimat  aktif,  begitu  juga  sebaliknya.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  pendapat  Swandana  (2017)  yang menyatakan bahwa ada dua hal yang harus dipastikan untuk mengubah kalimat aktif menjadi pasif, yaitu kalimatnya mengandung verba transitif dan verbanya dapat dipasifkan.
Pada  data  (A/1/BD)  terdapat  verba  pasif  bentukan  di-  berupa  dibuat.  Penggunaan  prefiks  di-  pada  data  (A/1/BD)  dan (A/8/BD) berkaitan dengan pelaku tindakan dalam kalimat. Bentukan verba berprefiks di- tidak dapat digunakan dalam kalimat yang memiliki objek pelaku tindakan yang masuk dalam kategori kata ganti orang pertama atau kedua. Temuan tersebut selaras dengan pendapat Solichi, (1994:30) tentang prefiks di- yang tidak dapat membentuk predikat kalimat pasif ketika objek pelaku pada kalimat tersebut masuk kategori orang pertama atau kedua.  Selain itu, verba bentukan di- pada data (A/1/BD) dan (A/8/BD) mengandung tindakan yang disengaja. Temuan tersebut sesuai dengan hasil penelitian Darheni (2010:845) yang menunjukkan bahwa verba dengan tipe kesengajaan biasanya ditandai dengan prefiks di-.
Kalimat pasif berpredikat verba berprefiks di- pada karangan mahasiswa tersusun atas pelaku tindakan berupa nama diri dan nama profesi. Temuan tersebut sesuai dengan pendapat Chaer (2008:41) yang menyatakan bahwa prefiks di- digunakan pada kalimat pasif yang objek pelaku tindakannya berupa nama jabatan, nama diri, atau nama profesi. Artinya, penggunaan prefiks di- pada verba yang berfungsi sebagai predikat kalimat harus didasarkan pada objek pelaku tindakannya.
Temuan selanjutnya berupa kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-i. Temuan tersebut dapat dilihat pada data (A/22/BD) dan (B/3/BD) yang merupakan kalimat yang tersusun atas verba bentukan di-i pada fungsi predikatnya. Data (A/22/BD) merupakan kalimat majemuk yang ditandai dengan adanya dua klausa dalam satu kalimat. Ada dua verba bentukan di- dengan konfiks di-i  yang
berfungsi  sebagai  predikat  pada  data  (A/22/BD),  yaitu  difasilitasi  dan  dihadiri.  Kemunculan  dua  bentuk  verba  pasif  pada  data (A/22/BD) menunjukkan bahwa mahasiswa asing level pemula asal Amerika sudah memiliki kemampuan untuk menyusun kalimat majemuk yang tersusun atas dua klausa pasif.
Selain kalimat pasif berpredikat verba berprefiks di- dan berkonfiks di-i, ditemukan juga bentuk kalimat pasif berpredikat verba berkonfiks di-kan yang dapat dilihat pada data (A/9/BD) dan (A/2/BD). Data tersebut menunjukkan bahwa verba pasif perbuatan yang mengisi fungsi predikat dilakukan oleh objek, bukan subjek kalimat. Objek pada kalimat pasif tidak melakukan tindakan, tetapi mendapatkan tindakan (Sinamo, 2019:34). Artinya, subjek pada kalimat pasif juga bersifat pasif atau tidak melakukan pekerjaan.

## Kalimat Pasif Berpredikat Verba Bentukan ter-
Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan kalimat pasif berpredikat verba bentukan ter dengan prefiks ter- dalam karangan mahasiswa. Temuan tersebut dapat dilihat pada data (A/1/BT) dan (E/1/BT) pada bagian hasil. Verba bentukan ter- pada fungsi predikat menandakan bahwa kalimat tersebut merupakan kalimat pasif bahasa Indonesia. Ada banyak perbedaaan struktural antar bahasa yang menyebabkan perbedaan kaidah penyusunan kalimat pasif antara satu bahasa dengan bahasa lain. Dalam bahasa Inggris, untuk mengubah kalimat aktif menjadi pasif perlu ada pengubahan kata kerja menjadi past participle, sedangkan dalam bahasa Indonesia dapat menggunakan bentukan verba di-, ter-, atau ke-an pada fungsi predikat kalimat (Apandi & Islami, 2018:110-111). Pendapat tersebut selaras dengan Mustika (2017:115) yang menyatakan bahwa kalimat pasif bahasa Indonesia memiliki struktur yang menggunakan afiks di-, ter-, ataupun ke-, sedangkan dalam bahasa Inggris hanya menggunakan to be + past participle yang tergantung pada waktu kejadian.
Bentukan verba berprefiks ter- pada kalimat mahasiswa masuk dalam kategori verba pasif tak transitif. Data (A/1/BT) dan (E/1/BT) tidak memiliki unsur objek berupa nomina di dalamnya. Temuan tersebut selaras dengan pendapat Alwi et al., (2003: 97) yang menyatakan bahwa pada kalimat yang memiliki predikat berupa verba tak transitif tidak memiliki subjek berupa nomina dalam kalimat aktif. Artinya, kalimat pasif dengan predikat berupa verba tak transitif tidak memiliki unsur objek berupa nomina dalam kalimat tersebut.
Penggunaan kalimat pasif dalam bahasa Indonesia digunakan untuk menekankan peristiwa pada pengisi fungsi predikat daripada subjek yang melakukan tindakan (Hastuti & Widodo, 2020:281). Pada data (A/1/BT) terlihat adanya penekanan terhadap verba terluka yang menunjukkan sebuah peristiwa dengan subjek sebagai sasaran tindakan dalam kalimat. Data (E/1/BT) juga menunjukkan bahwa subjek kalimat menjadi sasaran tindakan. Temuan tersebut sesuai dengan penelitian Oktavianti (1990:5) yang menunjukkan bahwa subjek dalam kalimat pasif bukan sebagai pelaku tindakan, melainkan sasaran tindakan yang dinyatakan oleh predikat dalam kalimat.

## Kalimat Pasif Berpredikat Verba Bentukan Pronomina Persona
Dalam karangan mahasiswa asing ditemukan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona. Temuan tersebut dapat dilihat pada data (D/5/PP) yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan bentuk verba dasar. Bentuk kalimat ini memiliki konstruksi berupa pelaku tindakan yang terletak di antara subjek dan bentukan verba  pada fungsi predikat dalam kalimat. Data penelitian ini menduduki fungsi subjek dalam kalimat dan ambil merupakan verba pasif bentuk dasar yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat. Pelaku tindakan dalam data (D/5/PP) berupa pronomina persona saya  yang terletak di antara subjek dan bentukan verba yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat. Susunan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona sesuai dengan kaidah pemasifan kalimat bahasa Indonesia. Padanan pasif dari kalimat aktif transitif yang subjeknya berupa pronominal dibentuk dengan cara kedua, yaitu (1) memindahkan objek kalimat aktif ke awal kalimat, (2) menghilangkan prefiks meN- pada fungsi predikat, (3) memindahkan S kalimat aktif sebelum verba yang mengisi fungsi predikat (Suprato, 2013:52).
Selain  kalimat  pasif  berpredikat  verba  bentukan  pronomina  persona  dengan  verba  dasar,  dalam  karangan  mahasiswa  juga ditemukan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan verba bersufiks – i. Temuan tersebut dapat dilihat pada data (D/66/PP) yang dicantumkan pada bagian hasil. Data tersebut merupakan data yang menunjukkan bentuk kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan konstruksi verba dasar + sufiks – i. Susunan kalimat pasif berpredikat verba bentukan promina persona dengan konstruksi verba dasar dan verba dasar + sufiks – i memiliki perbedaan pada bentukan verbanya saja. Bentukan verba yang mengisi fungsi predikat pada data (D/66/PP) bersufiks – i. Letak pelaku tindakan pada data tersebut berada di antara subjek dan bentukan verba yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat pasif.
Bentukan verba pada data (D/66/PP) memiliki pola pelaku + verba. Selain itu, subjek pada data tersebut merupakan sasaran tindakan atau perbuatan yang mengisi fungsi predikat dalam kalimat. Temuan tersebut sesuai dengan pendapat Chaer (2008:119) yang menyatakan bahwa bentukan verba bersufiks – i dalam kalimat pasif memiliki pola aspek + pelaku + verba dan subjek kalimat menjadi sasaran tindakan.
Temuan penelitian terkait kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona menunjukkan adanya 2 (dua) bentuk kalimat pasif, yaitu kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona dengan konstruksi verba dasar dan kalimat pasif berpredikat verba bentukan  pronomina persona dengan konstruksi verba dasar + sufiks – i. Temuan tersebut tidak  sesuai dengan penelitian Artawa & Purnawati (2020:36) yang menyebutkan bahwa pasif pronomina verbanya hadir dalam bentuk dasar, sedangkan dari penelitian ini diperoleh data temuan yang menunjukkan adanya bentuk pronomina dengan verba bersufiks – i.

## Kalimat Pasif Berpredikat Verba Bentukan Nama
Kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama tidak banyak ditemukan dalam karangan mahasiswa. Data (H/4/BN) merupakan data yang menunjukkan kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama dengan konstruksi verba dasar. Susunan kalimat pasif bentuk ini sama dengan susunan kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona. Namun, pelaku tindakan pada kalimat pasif bentukan nama berupa nama. Pelaku tindakan dalam data (H/4/BN) berupa nama profesi yang diikuti dengan nama orang, yakni presiden pertama Indonesia Soekarno. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa tidak banyak memproduksi kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama dalam karangan yang ditulis.

## SIMPULAN
Berdasarkan temuan penelitian terkait bentuk kalimat pasif, dapat disimpulkan bahwa  kalimat pasif dalam karangan mahasiswa asing  level  pemula  asal  Amerika  terdiri  atas  (1)  kalimat  pasif  berpredikat  verba  bentukan  di-,  (2)  kalimat  pasif  berpredikat  verba bentukan ter-, (3) kalimat pasif berpredikat verba bentukan pronomina persona, dan (4) kalimat pasif berpredikat verba bentukan nama. Dari keempat bentuk kalimat  pasif  tersebut,  mahasiswa memiliki kecenderungan untuk menyusun kalimat pasif  berpredikat verba bentukan di- dengan verba berprefiks di-. Bagi pengembang ilmu bahasa, penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai referensi dalam mengembangkan teori mengenai kalimat pasif dalam karangan yang ditulis oleh pelajar dengan bahasa pertama bahasa Inggris. Bagi peneliti lain, penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan dalam meneliti perihal yang belum dibahas dalam penelitian ini, misalnya kalimat pasif mahasiswa asing pada level menengah dan mahir.

## DAFTAR RUJUKAN
Brown, L. S. (2018). Feminist therapy (2nd ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1 037/0000092-000 Hollander, M. M. (2017). Resistance to authority: Methodological innovations and new lessons from the Milgram experiment (Publikasi No. 10289373) [Disertasi, University of Wisconsin-Madison]. ProQuest Dissertations and Theses Global.
Grady, J. S., Her, M., Moreno, G., Perez, C., & Yelinek, J. (2019). Emotions in storybooks: A comparison of storybooks that represent ethnic and racial groups in the United States. Psychology of Popular Media Culture , 8(3), 207 – 217
University of Oxford. (2018, December 6). How do geckos walk on water? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v+qm1xGfOZJc8 World Health Organization. (2018, March). Questions and answers on immunization and vaccine safety . https://www.who.int/features/qa/84/en/ Zalta, E. N. (Ed.). (2019). The Stanford encyclopedia of philosophy (Summer 2019 ed.). Stanford University. https://plato.stanford.edu/archives/sum2019/ Ewert, E. W., Mitten, D. S., & Overholt, J. R. (2014). Natural environments and human health . CABInternational. https://doi.org/10.1079/978184593 9199.0000 Washington, E. T. (2014). An overview of cyberbully in higher education. Adult Learning , 26(1), 21 – 27. https://doi.org/10.1177/1045159514558412 Duckworth, A. L., Quirk, A., Gallop, R., Hoyle, R. H., Kelly, D. R., & Matthews, M. D. (2019). Cognitive and noncognitive predictors of success. Proceedings of the National Academy of Sciences , USA, 116(47), 23499 – 23504. https://doi.org/10.1073/pnas.1910510116
Bedenel, A.-L., Jourdan, L., & Biernacki, C. (2019). Probability estimation by an adapted genetic algorithm in web insurance. In R. Battiti, M. Brunato, I. Kotsireas, & P. Pardalos (Eds.), Lecture notes in computer science: Vol. 11353. Learning and intelligent optimization (pp. 225 – 240). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030- 05348-2_21
Carey, B. (2019, March 22). Can we get better at forgetting? The New York Times . https://www.nytimes.com/2019/03/22/health/memory-forgetting-psychology.html Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, A. m. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta Pusat Bahasa dan Balai Pustaka..pdf . Pusat Bahasa dan Balai Pustaka.
Apandi, & Islami, F. N. (2018). Translation Analysis on Passive Voice from Indonesian Into English Found in “Gua Sunyaragi” Book. Journal Perspective: Language, Educational and Literature , 6 (2), 110 – 118.
Artawa, K., & Purnawati, K. W. (2020). Pemarkahan Diatesis Bahasa Indonesia: Kajian Tipologi Linguistik. Mozaik Humaniora , 20 (1), 26 – 28.
https://doi.org/10.20473/mozaik.v20i1.15128 Banks, D. (2017). The Extent to which the Passive Voice is Used in the Scientific Journal Article, 1985 – 2015. Functional Linguistics , 4 (12), 1 – 17. https://doi.org/10.1186/s40554-017-0045-5 Chaer, A. (2008). Morfologi Bahasa Indonesia: Pendekatan Proses . PT. Rineka Cipta. Darheni, N. (2010). Analisis Kontrastif Klausa Pasif Bahasa Indonesia Dan Bahasa Sunda : Tinjauan Morfosintaksis. Jurnal Sosioteknologi , 9 (19), 844 – 855. Haiguang, Y. (2015). Studi Kontrastif Kalimat Pasif Bahasa Indonesia Dan Tionghoa. Litera , 14 (2), 347 – 360. https://doi.org/10.21831/ltr.v14i2.7209 Hastuti, S. D. S., & Widodo, P. (2020). Native Language Interference: The Interference of Passive Voice. EduLite: Journal of English Education, Literature and Culture , 5 (2), 277 – 286. https://doi.org/10.30659/e.5.2.277-286
Luh Putu Ratnayanti, S., & Luh Gde Intan Purnama Sari, S. (2020). Kontrastivitas Diatesis Pasif Bahasa Indonesia dan Bahasa Jepang dalam Dongeng Jepang Momotarō. Kulturistik: Jurnal Bahasa Dan Budaya , 4 (2), 69 – 74. https://doi.org/10.22225/kulturistik.4.2.1903 Maryam, S. (2019). Analisis Morfologi Bentuk Pasif Bahasa Jawa Banyumas. Journal of Chemical Information and Modeling , 1 (1), 1689 – 1699. http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/BB/article/download/74/54 Mustika, N. (2017). Kalimat Pasif dalam Bahasa Inggrisdan Bahasa Indonesia: suatu Analisis Kontrastif. Jurnal Kata , 1 (2), 109. https://doi.org/10.22216/jk.v1i2.1861 Nusarini. (2016). Penggunaan Verba pada Surat Kabar Kompas. Caraka , 2 (2), 18. Oktafianikoling, D. R. (2016). Konstruksi Kalimat Pasif dalam Bahasa Muna. Bastra (Bahasa Dan Sastra) , 1 (2), 1 – 24. Oktavianti, N. (1990). Kontrantivitas Kalimat Pasif Bahasa Indonesia dengan Bahasa Jepang (Kajian Struktur dan Makna) . 1 (1), 117.
Saidi, S. M. (2016). Fungsi Pelaku dalam Kalimat Pasif Bahasa Indonesia. Paramasastra , 3 (2), 209 – 224. https://doi.org/10.26740/parama.v3i2.1526
Sinamo, H. (2019). An Error Analysis in Changing Active Voice Into Passive Voice of Simple Past Tense. Jounal IdeBahasa , 1 (1), 31 – 40. http://jurnal.idebahasa.or.id/index.php/Idebahasa Solichi, M. M. (1994). Penggunaan Bahasa Indonesia . IKIP Malang.
Suprato, D. (2013). Analisis Penerjemahan Kalimat Pasif Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia pada Novel Morning, Noon and Night Karya Sidney Sheldon. Lingua Cultura , 7 (1), 49. https://doi.org/10.21512/lc.v7i1.418
Swandana, W. (2017). Tipe dan Struktur Informasi Kalimat Pasif Bahasa Inggris pada Novel Desecretion. Jurnal SPHOTA , 9 (1), 240 – 247. Syah, W. S. T. (2016). Struktur Kalimat Aktif dan Pasif Bahasa Muna (Satu Kajian Transformasi Generatif). Humaniora , 1 (16).
Tiwari, P. (2017). Passive Voice in English – A Comparison with Ways of Expressing Passive Voice in Hindi. IOSR Journal Of Humanities And Social Science , 22 (7), 53 –
57. https://doi.org/10.9790/0837-2207075357
Wulandari, R. S., Zulaihah, S., & Hurustyanti, H. (2017). Analisis Struktur Kalimat Pasif Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia melalui Contrastive Recognition. Deiksis , 09 (03), 374. https://doi.org/10.30998/deiksis.v9i03.1834