BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No 1,  2024, pp. 660-668 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7733

## Pengenalan dan Pelatihan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa Dalam Sitasi Karya Ilmiah
Mustamiroh * , Andi Asrafiani Arafah , Alikta Zahra Sausana Mekarayu Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia *e-mail korespondensi: mustamiroh8819@gmail.com

## Abstract
Educational institutions always progress and develop in an effort to maintain their reputation and improve their achievements. To become an advanced educational institution, there are several indicators that must be met. One of them is students' scientific work that is recognized by academics. Scientific papers must be written according to appropriate writing standards. However, there are obstacles that students often face, namely errors in citing and managing references because they do not understand the principles of automatic citation  and  bibliography  in  writing  scientific  papers,  namely  the  Mendeley  application.  Based  on  the problems faced, the PKM team carried out activities to introduce and apply Mendeley training to students in scientific work citations with the aim of improving students' ability to produce quality scientific work. PKM activity  was  attended  by  45  students.  The  stages  in  activities consist  of planning,  implementing activities, evaluating and monitoring activities. Using lecture, question and answer, simulation and practice methods. PKM  was  carried  out  very  well  with  enthusiastic    from  the  students  and  100%  of  participants  submitted practice  assignments  for  scientific  work  citations  via  the  Googleform  provided.  The  success  of  Mendeley application training for students is expected to be able to create quality scientific work in a higher education. Keywords: Mendeley applications; student;citation;scientific work

## Abstrak
Lembaga  pendidikan  selalu  berusaha  untuk  maju  dan  berkembang  sebagai  upaya  mempertahankan reputasinya  dan  meningkatkan  prestasinya.  Untuk  menjadi  lembaga  pendidikan  yang  maju,  ada  beberapa indikator  yang  harus  dipenuhi.  Salah  satunya  adalah  karya  ilmiah  mahasiswa  yang  diakui  oleh  akademisi. Karya  ilmiah  harus  ditulis  sesuai  standar  penulisan  yang  tepat.  Namun  dalam  pelaksanaannya,  terdapat tantangan yang sering dihadapi mahasiswa dalam proses penulisan karya ilmiah yaitu kurangnya ketelitian saat mencantumkan kutipan dan kesulitan mengelola referensi karena belum memahami aplikasi sitasi dan daftar  pustaka  otomatis  yang  sangat  memudahkan  dalam  penulisan  karya  ilmiah  yaitu  aplikasi  Mendeley. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi, tim PKM melakukan kegiatan pengenalan dan pelatihan aplikasi mendeley  bagi mahasiswa dalam  sitasi  karya ilmiah dengan tujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas. Kegiatan PKM ini diikuti 45 mahasiswa. Tahapan dalam kegiatan  terdiri  atas  perencanaan,  pelaksanaan  kegiatan,  serta  evaluasi  dan  monitoring  kegiatan.  Metode yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, simulasi dan praktek. Kegiatan PKM ini dapat dilaksanakan dengan semangat antusias mahasiswa, berjalan lancar, serta mendapatkan hasil yang maksimal yaitu 100% peserta mengumpulkan tugas praktek sitasi karya ilmiah melalui googleform yang disediakan. Keberhasilan pelatihan aplikasi Mendeley bagi mahasiswa ini diharapkan mampu menciptakan karya ilmiah yang bermutu dan berkualitas di pendidikan tinggi.
Kata Kunci: aplikasi Mendeley; mahasiswa; sitasi; karya ilmiah
Accepted: 2023-12-09 Published: 2024-01-12

## PENDAHULUAN
Di  tengah  Revolusi  Industri  4.0,  kemajuan  teknologi  informasi  dan  akses  internet  ke  bahan bacaan  seperti  blog,  jurnal  online,  dan e-book  terus  berkembang,  yang  berdampak  pada  sektor pendidikan (Haris dkk., 2023). Saat ini, persaingan dalam dunia pendidikan, terutama pendidikan tinggi  sangat  ketat.  Perguruan  tinggi  berusaha  meningkatkan  mutu  dan  kualitas  mereka  untuk bersaing secara kompetitif dengan lembaga pendidikan lain (Asbari dkk., 2022). Dunia pendidikan membutuhkan  kemajuan  dan  inovasi  seiring  dengan  kemajuan  teknologi  di  era  globalisasi  ini (Sriyono dkk., 2023). Dalam era globalisasi, para akademisi di lembaga pendidikan harus mampu
menjawab  tantangan  yang  semakin  cepat  dan  meningkatkan  kualitas  diri  mereka  (Anwar  dkk., 2021).  Sebuah  lembaga  pendidikan  selalu  berusaha  untuk  maju  dan  berkembang  sebagai  upaya mempertahankan reputasinya dan meningkatkan prestasinya. Untuk menjadi lembaga pendidikan yang  maju,  ada  beberapa  indikator  yang  harus  dipenuhi.  Salah  satunya  adalah  karya  dosen  dan mahasiswa yang diakui oleh akademisi. Karya ini merupakan karya ilmiah atau tulisan yang dapat bermanfaat maupun digunakan oleh lembaga atau orang lain (Hanafiah dkk., 2021)
Akademisi  tidak  pernah  lepas  dari  budaya  menulis  artikel  ilmiah  di  dunia  akademik.  Baik menulis  laporan  penelitian,  menyelesaikan  tugas  kuliah,  mengikuti  lomba,  atau  menulis  artikel untuk  dipublikasikan  pada  jurnal  nasional  dan  internasional  (Hartanto  dkk.,  2019).  Karya  ilmiah harus  ditulis  sesuai  dengan  standar  penulisan  yang  tepat.  Karya  ilmiah  memungkinkan pengembangan  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  dan  seni  dalam  waktu  yang  tidak  terbatas.  Karya ilmiah memaparkan fenomena yang terjadi dan menyebarluaskan temuan mereka secara logis dan sistematis,  yang  membuatnya  penting  untuk  sumber  rujukan  peneliti  lainnya  (Isma  dkk.,  2022). Namun  dalam  pelaksanaannya,  terdapat  beberapa  tantangan  yang  sering  dihadapi  mahasiswa selama proses penulisan karya ilmiah adalah kurangnya ketelitian saat mencantumkan kutipan dan kesulitan mengelola referensi. Isi kutipan yang ditulis harus sesuai dengan makna yang terkandung dalam  sumber  aslinya.  Namun,  banyak  mahasiswa  yang  mengalami  kesulitan  atau  kebingungan saat mengerjakan tugas akhir penyusunan karya ilmiah (Arransyah dkk., 2021). Sehingga, masalah utama  yang  sering  dihadapi  mahasiswa  dalam  karya  ilmiah  adalah  terkait  orisinalitas,  praktik plagiarisme, dan penyusunan refrensi (Hartanto dkk., 2019).
Kesesuaian  referensi  dengan  karya  ilmiah  sangat  penting  karena  mempengaruhi pembahasannya,  sehingga  mahasiswa  membutuhkan  keahlian  dalam  mengelola  referensi.  Di  era kemajuan  teknologi  dan  informasi,  setiap  mahasiswa  diharapkan  menggunakan  perkembangan teknologi  informasi  melalui  aplikasi  yang  disediakan  oleh  penyedia  layanan  informasi,  seperti database jurnal online dan offline dengan memuat artikel ilmiah dari berbagai sumber. Kondisi ini membuat  banyak  mahasiswa  yang  kurang  paham  dan  merasa  kesulitan  dalam  memanfaatkan teknologi informasi dalam mencari referensi, mensitasi, dan cara penyusunan referensinya (Kosasi, 2019).  Salah  satu  sistem  aplikasi  secara  online  dan  offline  yang  sangat  populer  dan  banyak digunakan  untuk  mencari  dan  membuat  kutipan  referensi  (daftar  pustaka)  adalah  Mendeley (Kosasi, 2019).
Mendeley dapat diakses secara gratis yang difungsikan sebagai pengelola sitasi dan referensi dengan  jumlah  pengguna  mencapai  2.8  juta  dan  dokumen  sebanyak  535  juta  (Sujarwati  dkk., 2021).  Mendeley  menjadi  aplikasi  yang  harus  diketahui  oleh  mahasiswa,  terutama  mereka  yang sedang  menyusun  artikel  ilmiah,  jurnal,  skripsi,  atau  tesis.  Aplikasi  Mendeley  memudahkan penyisipan,  penulisan,  dan format  citation.  Dengan  bantuan  Mendeley,  membuat  sitasi  menjadi mudah  (Sriyono  dkk.,  2023).  Kelebihan  menggunakan  aplikasi  Mendeley  sangat  banyak,  salah satunya adalah mahasiswa dapat menggunakan kaidah penulisan yang tepat untuk menampilkan sumber  referensi  pada  tulisan  mereka  dan  sesuai  dengan  jenis  daftar  pustaka  yang  diminta. Aplikasi Mendeley juga membantu mahasiswa memastikan bahwa pembaca dapat dengan mudah mengakses  sumber  primer  tulisan  mereka  di  masa  mendatang  (Anggraini  &  Alfian  Saleh,  2021). Mendeley  adalah  perangkat  lunak  barbasis  open  source,  maka  perangkat  ini  memeliki perkembangan  ditandai  dengan  penambahan  fungsi-fungsi  lain  (Perdana,  2020).  Salah  satunya adalah  Mendeley  dapat  dihubungkan  dengan  Zotero,  EndNote,  dan  Papers.  Semua  data  dasar harus  disimpan  di  server  Mendeley,  namun,  pengguna  memiliki  hak  untuk  menyimpan  salinan dokumen di servernya. Mendeley memberi pengguna ruang penyimpanan web gratis sebesar 2 GB setelah mereka mendaftar (Goma dkk., 2022). Dengan adanya Mendeley juga dapat menghindari adanya plagiarisme dalam sitasi karya ilmiah.
Plagiarisme, juga dikenal sebagai plagiat. Plagiat adalah  ketika tulisan disalin dari orang lain dan dianggap sebagai karya sendiri, atau mengambil ide orang lain seolah-olah itu adalah ide Anda
sendiri.  Oleh  karena  itu,  plagiarism  adalah  jenis  ketidakjujuran  yang  merupakan  musuh  dunia pendidikan,  termasuk  penelitian  (Pramiastuti  dkk.,  2020).  Salah  satu  tanda  karya  tulis  yang  baik adalah  minimnya  plagiasi,  plagiasi  sering  terjadi  karena  seseorang  tidak  tahu  teknik  pengutipan atau  sitasi  (Wahyuningsih  dkk.,  2021).  Sitasi  harus  dilakukan  dengan  menggunakan  gaya  sitasi (citation style). Ada banyak gaya sitasi yang dibuat dan diterbitkan, salah satunya adalah American Psycological  Association  (APA)  yang  umumnya  digunakn  untuk  bidang  pendidikan  dan  psikologi (Imam  dkk.,  2019).  Sitasi  juga  erat  kaitannya  dengan  daftar  pustaka,  sitasi  yang  digunakan  di dalam  karya  ilmiah  harus  terdapat  di  dalam  daftar  pustaka  dan  sebaliknya  (Putra  dkk.,  2021). Kualitas  dan  keaslian  karya  yang  diterbitkan  sangat  ditentukan  oleh  daftar  pustaka.  Aplikasi Mendeley  mampu memberikan kemudahan  dalam  membuat  daftar  pustaka  secara  otomatis berdasarkan    sitasi    dalam    teks  sehingga  mampu  menghasilkan  karya  ilmiah  yang  semakin berkualitas di era kemajuan teknologi dan informasi (Patak & Tahir, 2019).
Namun pemanfaatan aplikasi di era kemajuan teknologi salah satunya Mendeley masih kurang di  kalangan  mahasiswa.  Kenyataan  di  lapangan  menunjukkan  bahwa  masih  terdapat  beberapa mahasiswa  tidak  memahami  cara  menggunakan  sistem  aplikasi  secara  online  dan  offline  untuk mencari dan membuat kutipan referensi maupun daftar pustaka. Sampai saat ini masih dilakukan secara  manual  yang  tentunya  sangat  memakan  waktu  dan  sulit  untuk  dikelola,  sehingga  dapat menghambat  pembuatan  referensi.  Dalam  penulisan  karya  ilmiah  di  perkuliahan,  banyak mahasiswa menggunakan tata cara penulisan yang salah, rujukan, atau sitasi yang salah, dan tidak ada  kesesuaian  antara  sitasi  dan  daftar  pustaka.  Sebagian  besar  karya  ilmiah  mahasiswa melakukan copy paste pada isi artikel dan daftar pustaka. Selain itu, mitra atau mahasiswa, sering mengalami kesulitan dalam mengelola referensi artikel rujukan untuk karya ilmiah mereka (Utami dkk., 2021).
Berdasarkan  munculnya  permasalahan  yang  diakibatkan  kurangnya  pengetahuan  dan kemampuan  mahasiswa  dalam  menggunakan  aplikasi  Mendeley  yang  akan  berdampak  pada kesalahan  cara  sitasi,  plagiarisme,  dan  kurang  kesesuaian  antara  sitasi  dan  daftar  pustaka sehingga  tidak  dapat  menghasilkan  karya  ilmiah  yang  berkualitas  dan  terpublikasi    maka mahasiswa  harus  diberi  pengetahuan  dan  wawasan  tentang  cara  melakukan  pengutipan  dengan benar.  Dengan  demikian,  mereka  akan  memiliki  kemampuan  untuk  menghasilkan  karya  ilmiah yang berkualitas tinggi dan menulis referensi sesuai dengan aturan yang ditetapkan (Simanjorang, 2023).  Dalam  upaya  meningkatkan  pengetahuan  dan  wawasan  mahasiswa  dalam  menghasilkan karya  ilmiah  yang  berkualitas  maka  diperlukan  pengenalan  dan  pelatihan  aplikasi  Mendeley  bagi mahasiswa  dalam  sitasi  karya  ilmiah.  Pelatihan  ini  sebagai  bentuk  pelaksanakan  salah  satu  tri dharma  perguruan  tinggi  yaitu  pengabdian  kepada  masyarakat  sebagai  upaya  mendukung perkembangan akademik dan penelitian di lingkungan Universitas Mulawarman.

## METODE
Metode merupakan cara atau landasan yang akan dilakukan sebagai upaya mencapai tujuan dalam  rangka  pelaksanaan  Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (Sriyono  dkk.,  2023). Kegiatan  PKM  ini  dilaksanakan  pada  hari  Kamis  tanggal  30  November  2023  bertempat  di  ruang microteaching  FKIP  Banggeris  Universitas  Mulawarman  dengan  peserta  sebanyak  45  mahasiswa. Metode yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, simulasi, dan praktek. Metode ini dilakukan pada tahapan-tahapan dalam kegiatan PKM dalam memberikan pengenalan dan pelatihan aplikasi Mendeley.
Tahapan  kegiatan  PKM  ini  melalui  3  tahapan  yaitu  tahap  persiapan,  pelaksanaan,  serta monitoring  dan  evaluasi  sesudah  melakukan  kegiatan  pelatihan  penggunaan  aplikasi  Mendeley. Diawali tahap persiapan dilakukan dengan meminta peserta membawa laptop, e-book, dan artikel jurnal  ilmiah.  Kemudian  tahap  pelaksanaan  pengenalan  dan  pelatihan  penggunaan  aplikasi Mendeley  meliputi  pemberian  materi  dan  praktek  secara  langsung.  Diakhiri  dengan  tahap
monitoring dan evaluasi dilakukan dengan memberikan penugasan praktek penggunaan Mendeley dalam  sitasi  karya  ilmiah  kepada  peserta  dan  mengumpulkannya  melalui google  form  untuk dimonitoring  dan  dievaluasi  terkait  ketercapaian  kemampuan  mahasiswa  dalam  menggunakan aplikasi Mendeley.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan PKM dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 30 November 2023 bertempat di ruang microteaching FKIP Banggeris Universitas Mulawarman. Dihadiri oleh 45 peserta yang berasal dari mahasiswa Universitas Mulawarman. Kegiatan PKM berlangsung pukul 09.00-12.00 WITA. Dalam pelaksanaan  kegiatan  PKM  Pengenalan  dan  Pelatihan  Aplikasi  Mendeley  Bagi  Mahasiswa  Dalam Sitasi  Karya  Ilmiah  dilakukan  melalui  tiga  tahap;  yaitu  tahap  persiapan,  pelaksanaan,  serta monitoring dan evaluasi.
1. Tahap Persiapan
Pada tahap ini tim PKM melakukan persiapan dengan membuat whatsapp Group untuk memudahkan  komunikasi  dengan  peserta  salah  satunya  dengan  meminta  peserta  membawa laptop,  e-book,  dan  jurnal  artikel  ilmiah.  Selain  itu,  pemateri  mempersiapkan  materi powerpoint  tentang  aplikasi  Mendeley  yang  akan  disampaikan  kepada  peserta  mulai  dari pengenalan aplikasi, manfaat, simulasi cara menginstal, dan cara penggunaannya dalam sitasi karya ilmiah.
2. Tahap Pelaksanaan
Pada tahapan pelaksanaan diawali dengan mahasiswa mengisi daftar hadir peserta dan pemberian konsumsi. Mahasiswa mengisi nama, instansi, dan nomor handpone.
Gambar 1. Pengisian Daftar Hadir dan Pemberian Konsumsi Setelah  mengisi  daftar  hadir,  peserta  menyiapkan  laptop, e-book,  dan  jurnal  ilmiah. Kegiatan  selanjutnya  yaitu  pembukaan  oleh  moderator  dilanjutkan  dengan  pembacaan  doa dan  sambutan  tim  pelaksana  mengenai  tujuan  dan  manfaat  kegiatan  PKM  terkait  pelatihan aplikasi Mendeley dalam meningkatkan kualitas karya tulis mahasiswa.
Tahap selanjutnya, yakni pemaparan materi pelatihan Mendeley oleh narasumber yaitu Ibu  Mustamiroh,  S.Pd,  M.Pd.  Sebelum  masuk  ke  pembahasan,  pemateri  mengajak  peserta untuk  melakukan pretest  untuk  mengetahui  sejauh  mana  pemahaman  dan  apakah  ada diantara peserta yang sudah mengetahui terkait materi yang akan diajarkan. Pretest dilakukan menggunakan mentimeter  dengan  pertanyaan  apa  yang  diketahui  peserta  terkait  Mendeley, sitasi, dan karya ilmiah.
Gambar 3 . Pretest Menggunakan Mentimeter
Peserta  sangat  antusias  mengisi  link mentimeter  yang  diberikan  melalui  Whatsapp Group  dengan  memberikan  pendapatnya  terkait  pertanyaan  yang  diberikan.  Setelah melakukan pretest,  pemateri  menyajikan  materi  awal  berupa  pengenalan  aplikasi  Mendeley melalui media powerpoint.

## Gambar 4. Pengenalan Aplikasi Mendeley
Pengenalan  aplikasi  Mendeley  dilakukan  dengan  memaparkan  pengertian,  kelebihan, manfaat  penggunaan  Mendeley,  macam-macam  Mendeley,  dan  tutorial  cara  pengaplikasian Mendeley.  Setelah  melakukan  pengenalan  aplikasi  Mendeley,  pemateri  melakukan  pelatihan penggunaan aplikasi Mendeley. Diawali dengan peserta diarahkan untuk mendownload aplikasi Mendeley pada laptop dengan menggunakan fasilitas wifi yang telah disediakan. Peserta dapat mendownload satu diantara dua macam pengaplikasian Mendeley yaitu Mendeley desktop atau reference manager.
Gambar 5. Peserta Mendownload Aplikasi Mendeley
Setelah berhasil mendownload aplikasi Mendeley, dengan bimbingan pemateri, peserta menginstall MS Word Plugin pada aplikasi Mendeley agar dapat disinkronisasikan di Ms Word. Setelah berhasil mensinkronisasi, peserta diarahkan untuk mensitasi jurnal ilmiah maupun e- book yang telah disiapkan dan melakukan sitasi rujukan dengan aplikasi Mendeley.
Gambar 6. Peserta Mensitasi Jurnal Ilmiah dengan Bimbingan Pemateri
Peserta  yang  memiliki  kendala  dalam  mendownload  maupun  mensitasi  jurnal  ilmiah melalui  aplikasi  Mendeley  dapat  melakukan  konsultasi  dengan  pemateri.  Peserta  sangat bersemangat dalam mencoba dan mensimulasikan sitasi karya ilmiah yang dilakukan dengan aplikasi  Mendeley.  Jika  menemukan  kesulitan,  peserta  akan  melakukan  tanya  jawab  dengan pemateri.  Dengan  melakukan  simulasi  praktek  dan  tanya  jawab  peserta  akan  memiliki kemampuan  dalam  menggunakan  aplikasi  Mendeley  secara  baik  dan  benar.  Setelah penyampaian materi pengenalan dan pelatihan aplikasi Mendeley oleh pemateri, peserta diberi sertifikat pelatihan.
Setelah pemberian sertifikat kepada peserta, moderator menutup kegiatan PKM dengan penarikan kesimpulan terkait pengenalan dan penggunaan aplikasi Mendeley  bagi mahasiswa dalam sitasi karya ilmiah dan ditutup dengan dokumentasi bersama.
666
Gambar 7. Pemberian Sertifikat kepada Peserta PKM

## 3. Tahap Monitoring dan Evaluasi
Untuk  memonitoring  dan  melihat  perkembangan  pemahaman  dan  kemampuan sekaligus sebagai upaya evaluasi sesudah dilakukan kegiatan PKM, seluruh peserta melakukan posttest dengan diminta mengisi googleform untuk mengirimkan tugas terkait hasil sitasi karya ilmiah  dengan  aplikasi  Mendeley.  Jika  masih  terdapat  kendala  peserta  dapat  menanyakan melalui Whatssapp Group yang dibuat.
Pada tahap ini 100% peserta telah mengumpulkan tugas posttest melalui googleform. Melalui posttest  ini  peserta  tidak  hanya  paham  secara  teori  saja  namun  dapat  melakukan pengaplikasian Mendeley secara langsung pada laptop masing-masing dengan baik dan benar.

## KESIMPULAN
Kegiatan  PKM  melalui  pengenalan  dan  pelatihan  aplikasi  Mendeley  bagi  mahasiswa  dalam sitasi  karya  ilmiah  berjalan  dengan  sangat  baik  dan  lancar.  Pada  tahap  pelaksanaan,  mahasiswa terlihat  sangat  antusias  dalam  mencoba  sitasi  karya  ilmiah  dengan  menggunakan  aplikasi Mendeley.  Mahasiswa  tidak  lagi  mensitasi  dan  memberikan  daftar  pustaka  secara  manual  yang dapat  menyita  banyak  waktu  dan  terjadi  kurang  kesesuaian  antara  rujukan  dan  daftar  pustaka. Mereka merasa mudah dan terbantu dengan adanya aplikasi Mendeley yang dapat dimanfaatkan untuk  membuat  sitasi  dan  daftar  pustaka  pad  artikel,  skripsi,  maupun  tugas-tugas  kuliah  yang dibuat.  Kendala  yang  dihadapi  pada  kegiatan  PKM  ini  hanya  pada  proses  install  yang  memakan waktu  cukup  lama  namun  dapat  teratasi.  Pada  tahap  evaluasi  dan  monitoring  didapatkan  100% peserta telah mengumpulkan sitasi karya ilmiah mereka dengan menggunakan aplikasi Mendeley. Keberhasilan pelatihan aplikasi Mendeley bagi mahasiswa ini diharapkan tidak hanya terbatas pada peserta PKM saja. Sehingga diharapkan mahasiswa dalam kegiatan ini dapat mengajarkan teman sejawat  lain  yang  belum  memahami  penggunaan  Mendeley  sebagai  upaya  pengembangan selanjutnya  dalam  menciptakan  karya  ilmiah  yang  bermutu  dan  berkualitas  di  lingkungan pendidikan tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraini, M., & Alfian Saleh. (2021). Pelatihan Mendeley Bagi Para Peneliti Muda Kota Pekanbaru.
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1413–1420.
https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.7774
Anwar,  R.  N.,  Sabrina,  S.,  &  Cahyani,  A.  N.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Software  Mendeley Untuk  Meningkatkan  Keterampilan  Menulis  Karya  Ilmiah  Mahasiswa. AN-NAS:  Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1. https://doi.org/10.24853/an-nas.1.1.1-6
Arransyah,  M.  F.,  Bharata,  W.,  Aulia,  P.  N.,  Maulidia,  A.,  &  Ismaliana  R,  D.  (2021).  Pelatihan Penggunaan  Aplikasi  Mendeley  Bagi  Mahasiswa  Dalam  Pembuatan  Daftar  Pustaka. JURNAL
PLAKAT Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 3(1), 88–97. https://doi.org/10.33557/pengabdian.v3i2.2534 Asbari, M., Nugroho, Y. A., Sukriyah, Suroso, & Sasono, I. (2022). Mendeley Software Training in Improving the Quality of Scientific Articles for Private Higher Education Lecturers. Journal of Community Service and Engagement (JOCOSAE), 2(2), 44–50. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/1/1 Goma,  E.  I.,  Saputra,  Y.  W.,  Sandy,  A.  T.,  &  Ningrum,  M.  V.  R.  (2022).  Pelatihan  Mendeley Reference Dalam Mengelola Referensi Karya Tulis Ilimiah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP), 5(1), 1–8.
https://trilogi.ac.id/journal/ks/index.php/jpmikp/article/view/1194
Hanafiah,  Sauri,  R.  S.,  Mulyadi,  D.,  &  Arifudin,  O.  (2021). Pelatihan  Software  Mendeley  Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa. 5, 213–220.
Haris, I., Kusumarini, E., Zagoto, S. F. L., Kusumawati, I., & Arifudin, O. (2023). Pengenalan Teknis Penggunaaan  Software  Turnitin  Dan  Mendeley  Dekstop  Untuk  Meningkatkan  Kualitas  Karya Ilmiah  Mahasiswa  Baru. Journal  Of  Human  And  Education  (JAHE),  3(2),  172–178. http://jahe.or.id/index.php/jahe/article/view/187
Hartanto, D., Rengga, W. D. P., Bahlawan, Z. A. S., Pradnya, I. N., Sammadikun, W., & Sutrisno, A. (2019). Pelatihan Aplikasi Turnitin Dan  Mendeley Software Bagi Mahasiswa Unnes Dalam Rangka  Peningkaatan  Kompetensi. Amaliah:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  3(1), 272–275. https://doi.org/10.32696/ajpkm.v3i1.239
Imam,  M.,  Astuty,  S.,  Samsir,  A.,  Basra,  A.,  &  Albi,  M.  F.  (2019). Pelatihan penggunaan  aplikasi Mendeley bagi mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Pembangunan Indonesia ( STIE-PI ) Makassar dalam penulisan karya ilmiah. 414–417.
Isma,  A.,  Ryketeng,  M.,  &  Hasdiansa,  I.  W.  (2022).  Pelatihan  Aplikasi  Mendeley  untuk Meningkatkan  Kualitas  Karya  Ilmiah  Mahasiswa. JURNAL  MALAQBIQ  Jurnal  Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 1–9.
Kosasi,  S.  (2019).  Pemanfaatan  Aplikasi  Mendeley  desktop  Mengelola  Referensi  Publikasi  Karya Ilmiah Mahasiswa. Seminar NasionalPengabdian pada Masyarakat 2019, 64–74.
Patak,  A.  A.,  &  Tahir,  M.  (2019).  Avoiding  plagiarism  using  Mendeley  in  Indonesian  higher education setting. International Journal of Evaluation and Research in Education, 8(4), 686– 692. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i4.20268
Perdana,  F.  J.  (2020).  Pelatihan  Membuat  Daftar  Pustaka  Otomatis  Dengan  Aplikasi  Mendeley Desktop  Bagi  Mahasiswa  Dalam  Persiapan  Penyusunan  Tugas  Akhir. Dimasejati:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 75. https://doi.org/10.24235/dimasejati.v2i1.6652
Pramiastuti, O., Rejeki, D. S., & Pratiwi, A. (2020). Pengenalan Dan Pelatihan Sitasi Karya Ilmiah. Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia, 1(1), 24–30.
Putra,  A.,  Gamasari,  R.,  &  Novebri,  N.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi  Mendeley  dalam Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Informatika STT Payakumbuh. Journal of Community Dedication and Development, 1(2), 187–198. https://jurnal.stain-
madina.ac.id/index.php/jcdd/article/view/669/527
Simanjorang,  R.  M.  (2023). Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi  Mendeley  Bagi  Mahasiswa  Untuk Membuat Daftar Pustaka. 4(3), 2134–2140.
Sriyono, Sapioper, H. C. M., Tebay, V., Ohoiwutun, Y., Renyaan, D., Muttaqin, M. Z., Kendi, I. K., & Idris,  U.  (2023). PELATIHAN  PENGGUNAAN  MENDELEY  REFERENCE  MANAGER  BAGI MAHASISWA AKHIR DI KOTA JAYAPURA. 4(4), 8007–8011.
Sujarwati, I., Azwandi, A., & Syafryadin, S. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Pengelolaan  Sitasi  dan  Referensi  Karya  Ilmiah. Jurnal  Inovasi  Pengabdian  Masyarakat Pendidikan, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.33369/jurnalinovasi.v2i1.18303
668
Utami, P. S., Asmaroini, A. P., & Cahyono, H. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Program  Mendeley Dekstop dalam Pembuatan Citasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa di Kabupaten Ponorogo. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar, 2(2), 248. https://doi.org/10.35308/baktiku.v2i2.2642
Wahyuningsih,  B.  Y.,  Sugianto,  R.,  &  Wardiningsih,  R.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi Mendeley  Secara  Online  Bagi  Mahasiswa  Untuk  Penyusunan  Daftar  Pustaka  Karya  Ilmiah.
Pandawa : Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 3, 21–33. https://doi.org/10.1145/2505515.2507827.1