## PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS E- LEARNING PADA SISWA SMA NEGERI 2 KOTAPINANG DIERA NEW NORMAL

## THE USE OF DISTANCE LEARNING METHODS BASE ON E-LEARNING AT STUDIENS OF SMA NEGERI 2 KOTAPINANG IN NEW NORMAL

## ILHAM HAKIKI HARAHAP
Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas LabuhanBatu Jalan Sisingamangaraja No. 126A, KM, 3,5Aek Tapa Rantauprapat email: ilhambiologi90@gmail.com

## Abstrak
Pemerintah  telah  mengeluarkan  kebijakan  penerapan  new  normal  pada  kondisi  pandemik  dibeberapa sektor termasuk sektor pendidikan. Kondisi ini membuat publik beradaptasi dengan keadaan new normal dengan  mematuhi  peraturan  yang  telah  dibuat  oleh  pemerintah.  Adaptasi  ini  dimaknai  sebagai  cara pandang  dan  perilaku  yang  baru  yang  harus  kita  lakukan  untuk  mencegah  peningkatan  kasus  infeksi COVID-19. Dalam proses pembelahjaran, perkembangan metode pembelaran semakin pesat, dilihat dari semakin  banyaknya  perkembangan  berbagai  metode  dan  media  yang  dapat  digunakan  seiring  dengan adanya  kemajuan  teknologi  yang  signifikan.  Bentuk  perkembangan  teknologi  ini  dapat  dimanfaatkan dengan menggunakan pembalajaran berbasis e-learning. Pembelajaran ini berimbas pada meningkatnya pemanfaatan media sosial yang dapat digunakan oleh tenaga pendidik dan peserta didik. Pada artikel ini kami  menjelaskan  bagaimana  gambaran  menghadapi  new  normal  dalam  proses  pembelajaran  dengan pemanfaatan e-learning.
Kata kunci: E-learning, New Normal, Metode Pembelajaran

## Abstract
The  government  has  issued  a  new  normal  implementation  policy  in  pandemic  conditions  in  several sectors  including  the  education  sector.  This  condition  makes  the  public  adapt  to  the  new  normal  by complying  with  the  regulations  made  by  the  government.  This  adaptation  is  interpreted  as  a  new perspective and behavior that we must do to prevent an increase in cases of COVID-19 infection. In the learning  process,  the  development  of  learning  methods  is  growing  rapidly,  as  can  be  seen  from  the increasing number of developments in various methods and media that can be used along with significant technological  advances.  This  form  of  technological  development  can  be  utilized  by  using  e-learning- based  learning.  This  has  an  impact  on  learning  the  use  of  social  media  that  can  be  used  by  educators and students. In this article, we explain how to deal with the new normal in the learning process by using e-learning.
Keywords: E-learning, New Normal, learning method

## Pendahuluan
Pendidikan merupakan hal fundamental yang menjadi program prioritas dari pemerintah Indonesia. Undang-undang  Dasar  1945  pasal  31  menyebutkan  bahwa  setiap  warga  Negara  berhak  mendapatkan pendidikan.  Sehingga,  dalam  mewujudkan  amanat  ini  pemerintah  dan  masyarakat  perlu  berkomitmen bersama  dalam  peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia  melalui  pendidikan.  Hal  ini  sesuai  dengan perkembangan  teknologi  saat  di  tambah  lagi  dengan  pesatnya  perubahan  global  yang  memunculkan berbagai  tantangan  sehingga  sehingga  kebutuhan  sumber  daya  yang  berkompeten  dan  berkualitas melalui  pendidikan perlu dilaksanakan dengan baik. Namun demikian, saat ini  seluruh negara termasuk
Indonesia  masih  menghadapi  tantangan  dan  kendala  yang  belum  kunjung  terselesaikan  disebabkan oleh pandemik virus COVID-19. Kendala ini tentunya berpengaruh sangat signifikan dalam segala aspek termasuk pada aspek pendidikan[1].
Aktivitas  pendidikan  baik  ditingkat  dasar  hingga  perguruan  tinggi  yang  di  selenggarakan  oleh institusi  pendidikan  diwajibkan  untuk  menghentikan  proses  pembelajaran  tatap  muka  langsung  atau dengan  metode  konvensional  yang  di  lakukan  di  setiap  ruang  kelas.  Penghentian  proses  pembelajaran dengan  tatap  muka  langsung  merupakan  salah  satu  upaya  yang  secara  tegas  di  tetapkan  oleh pemerintah  dalam  upaya  mencegah  dan  bahkan  memutus  rantai  penyebaran  COVID-19.  Sehingga alternatif  proses  pembelajaran  selanjutnya  di  laksanakan  dengan  menggunakan  metode  pmbelajaran jarak  jauh  melalui  virtual  meeting  berupa  aplikasi  media  sosial  berupa  Zoom,  Google  Meet,  Google Classroo, WA group, dan lain sebagainya[2].
Penyelenggaraan  Pembelajaran  Jarak  Jauh  (PJJ)  sebagaimana  yang  dijeleaskan  diatas,  dapat digunakan  sebagai  alternative  proses  pembelajaran  dalam  upaya  peningkatan  kasus  infeksi  COVID-19. Metode pembelajaran online secara penuh sudah menjadi pilihan di tengah situasi new normal (tatanan hidup  baru)  saat  ini[3].  New  normal  pendidikan  yang  harus  kita  lakukan  membuat  atau  mengharuskan kita  untuk  menyesuaikan  metode  pembelajaran  yang  sesuai  dengan  kondisi  saat  ini  dimana  berbasis digital, dimana kita harus mengkondisikan pembelajaran tatap muka melalui ruang kelas dan e-learning. Pada  pembelajaran  daring  pada  waktu  yang  sama  guru,  peserta  didik,  dosen  dan  mahasiswa  berada dalam aplikasi pembelajaran online yang sama agar memudahakan berintaraksi satu sama lain layaknya pembelajaran  konvesional  yang  dilakukan  selama  dikelas  atau  secara  tatap  muka[4].  Dengan  kondisi seperti  saat  ini,  penulis  bertujuan  mengangkat  tema  penilitian  berupa  studi  pustaka  dari  metode pembeajaran jarak jauh melalui virtual meeting/ E-learning.

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  menggunakan  metode  studi  kepustakaan  dengan  merujuk  dan  mensitasi referensi ilmiah  yang  terkait dengan tingkat metode pembelajaran berbasis  online. Metode kepustakaan ini  memanfaatlam  media  elektronik  dan  internet  yang  digunakan  oleh  peneliti  dalam  pencarian  literatur yang terkait.
Pada  penelitian  ini  menggunakan  dua  tahap  yakni  tahap  studi  pendahuluan  dengan  mencari sumber  yang  menjelaskan  mengenai  dampak  pandemi  covid-19  terhadap  proses  pembelajaran.  Tahap kegiatan  penelitian  dengan  mereview  literatur  yang  berkaitan  dan  menyusun  ke  dalam  sebuah  artikel ilmiah.

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
Proses  belajar  mengajar  awalnya  dilakukan  dengan  tatap  muka  secara  langsung  tetapi  langsung diberhentiakan  karna  adanya  virus  covid-19  yang  melanda  Indonesia,  sehingga  proses  belajar  dan mengajar  dilakukan  secara  online  atau  daring.  Pembelajaran  daring  yang  seluruhnya  memanfaatkan teknologi  dalam  pembelajaran  melalui  internet  sehinga  tidak  perlu  lagi  adanya  tatap  muka  secara langsung.  Diharapkan  meski  pemebelajaran  dilakukan  secara  daring  atau  E-learning  tetap  mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Keberhasilan  dalam pembelajaran ditentukan dalam komponen  yang saling berinteraksi. Komponen pembelajaran diantaranya dosen, mahasiswa, tujuan, materi, metode, dan strategi pembelajaran. Undang-undang  nomor 14 tahun 2005 tentang  guru dan  dosen  bahwa kopetensi pedagogi adalah kemampuan pembelajaran mengelola pembelajaran siswa dan mahasiswa.
E-learning  merupakan  metode  pembelajaran  yang  mengunakan  perangkat  elektronik  sebagai media  dalam  proses  pembelajaran.  E-learning  sendiri  merupakan  proses  pembelajaran  yang  berbasis web yang dapat diakses melalui internet. New  normal adalah kebijakan membuka kembali aktifitas atau kegiatan publik secara terbatas dengan menggunakan standar yang suda dittapkan oleh pemerintah dan tetap  mematuhi  protokol  kesehatan  untuk  membatasi  penyebaran  covid-19.  New  normal  merupakan tahap  baru  setelah  kebijakan  pembatasan  sosial  yang  diberlakukan  untuk  memutus  penyebaran  virus corona atau covid-19[5].
Pada  saat  new  normal  pada  sektor  pembelajaran  harus  menyesuaikan  pola  pembelajaran  yang sesuai  dengan  kondisi  saat  ini.  Penyesuaian  metode  pembelajaran  melalui  meode  e-learning  untuk menghadapi new normal ini bisa dilakukan dengan tetap menggunakan sumber belajar yang sesuai dan bisa diaplikasikan melalui e-learning[6].
Melalui  E-  learning,  pemahaman  siswa  tentang  sebuah  materi  tidak  tergantung  pada  guru  akan tetapi  dapat  dilihat  langsung  di  pembelajaran  E-learning  sehingga  efektifitas  pembelajaran  dengan menggunakan e-learning dapat tercapai melalui :
1. Respon siswa dalam pembelajaran daring di era New Normal.
Dalam  pembelajaran  era  new  normal  ini  siswa  sangat  bersemangat  mengikuti  pembelajaran dengan menggunakan E-learning, seluruh siswa aktif dalam pembelajaran dan aktif mengerjakan latihan yang  telah  diberikan  oleh  guru.  Ketertarikan  siswa  tersebut  dapat  dilihat  dengan  nilai  yang  langsung muncul  dilayar  E-learning  mereka  masing-masing.  Sehingga  siswa  tersebut  tidak  perlu  menunggu  hasil dari guru bidang studi. Karena pada sistem e-learning guru dapat mengatur ( mendesign ) pertanyaan dan jawaban serta feedbacknya langsung pada aplikasi.
Berdasarkan  pengamatan  serta  respon  pada  setiap  pembelajaran  daring  yang  memanfaatkan berbagai  metode  e-learning  selama  mengajar  pada  materi  klasifikasi  makhluk  hidup  di  kelas  X  SMA Negeri  2  Kotapinang,  siswa  menyukai  pembelajaran  daring  menggunakan  e-learning,  sebagaimana dibuktikan  dengan  respon  siswa  sangat  antusian  pada  proses  pembelajaran  berlangsung,  maupun pemberian  tugas  berbasis  e-learning,  siswa  memberikan  umpan  balik  sesuai  dengan  waktu  yang  telah disepakati  dari  guru  bidang  studi,  bahkan  80%  siswa  mengumpulkan  tugas  lebih  awal  dari  jadwal  yang telah  disepakati  dilihat  dari  respon  dengan  menggunakan  aplikasi  google  classroom.  Melihat  respon siswa tersebut menjadi masukan bagi para guru untuk memanfaatkan metode pembelajaran berbasis e- learning yang bervariasi untuk meningkatkan minat belajaran maupun respon siswa itu sendiri.

## 2. Efektifitas pembelajaran Biologi pada Era New Normal
Proses  pembelajaran  pada  pada  masa  pendemik  Covid-  19  di  SMA  Negeri  2  Kotapinang khususnya  mata  pelajaran  Biologi  siswa  sangat  antusias  terhadap  pemanfaatan  pembelajaran  berbasis E-Learning,  disebabkan  siswa  mendapatkan  kesempatan  untuk  memanfaatkan  berbagai  metode pembelajaran maupun media berbasiss e-learning, diantaranya: layanan video conference seperti google meet,  zoom  cloud,  Whatshap,  minat  dan  semangat  dalam  proses  pembelajaran  new  normal  siswa kembali membaik dengan memanfaatkan e-learning, terlebih lagi pada era New normal saat ini.

## 3. Kendala Pembelajaran berbasis E-learning
Pembelajaran  berbasis  e-learning  tidak  lepas  dari  kendala  yang  dihadapi  oleh  guru  bidang  studi maupun  siswa  salah  satu  yang  paling  sering  dialami  yaitu  ketersediaan  jaringan  internet.  Beberapa mengaku  kesulitan  untuk  mengikuti  pembelajaran  online  karena  tidak  semua  wilayah  mendapatkan jaringan  internet  dengan  akses  lancar,  hal  itu  dikarenakan  daerah  atau  lokasi  sekolah  yang  berada  di pedesaan sehingga tak jarang siswa kesulitan  untuk mendapatkan jaringan internet, selain itu beberapa siswa harus jalan kaki 2-3 Km dari kampung halaman untuk mendapatkan akses internet, selain itu Kuota internet  yang  sangat  terbatas  dari  bantuan  pemerintah,  dan  semua  mata  pelajaran  yang  diprogramkan berbasis e-learning, sehingga tetap harus membeli kuota tambahan.

## Kesimpulan
Pembelajaran Jarak jauh berbasis e-learning di masa new normal sangat efektif pada siswa-siswi SMA  Negeri  2  Kotapinang  khususnya  Maa  Pelajaran  Biologi  dengan  memanfaatkan  berbagai pendekatan e-lerning  yaitu Google Classroom, WA, google meet, Zoom meeting maupun e-lerning yang lain,  respon  siswa  sangat  antusias  dengan  memanfaatkan  e-learning  di  masa  new  normal.  Tapi  hal tersebut  tidak  lepas  kendala  yang  dihadapi  oleh  siswa  yaitu  ketersediaan  jaringan  internet  yang  kurang memadai, serta kuota internet yang kurang.

## Daftar Pustaka
[1] Sujana,  I.  W.  C.  (2019).  Fungsi  dan  Tujuan  Pendidikan  Indonesia.  Adi  Widya:  Jurnal  Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
[2]  Sari, M., Nawawi, & Darmawan, H. (2020). Analisis Pembelajaran Di Era Pandemik (Covid-19) Pada Program Studi Pendidikan Biologi Ikip Pgri Pontianak. Jptik.
[3] Jatmoko, D., & Faizun, M. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelayanan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE).
https://doi.org/10.37729/jpse.v6i1.6495
[4]    Firman,  F.,  &  Rahayu,  S.  (2020).  Pembelajaran  Online  di  Tengah  Pandemi  Covid-19.  Indonesian Journal of Educational Science (IJES). https://doi.org/10.31605/ijes.v2i2.659
[5] Pujiasih,  E.  (2020).  Membangun  Generasi  Emas  Dengan  Variasi  Pembelajaran  Online  Di  Masa Pandemi Covid-19. Ide guru: Jurnal Karya Ilmiah Guru. https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.136
[6] Kurniawan,  A.,  Prabowo,  G.,  &  Falahudin,  T.  (2020).  Media  Pembelajaran  Berbasis  Google Classroom.  Auto  Tech:  Jurnal  Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas  Muhammadiyah  Purworejo. https://doi.org/10.37729/autotech.v15i2.528