Abstrak  -  Kasus  bullying  semakin  hari  semakin  meningkat terutama di lingkungan sekolah, namun masih banyak siswa siswi yang belum mengerti apa itu bullying dan dampak-dampak yang ditimbulkannya.  Sehingga  jika  tidak  ditanggulangi  sejak  dini, pelecehan atau tindakan kekerasan yang terjadi dikalangan anak- anak  dan  remaja  dikhawatirkan  akan  berdampak  negatif terhadap kondisi mental maupun fisik yang mempengaruhi masa depan  seorang  anak.  Dampak  yang  disebabkan  bullying  antara lain  gelisah,  depresi,  tidak  percaya  diri  dan  agresif.  Bullying  di sekolah merupakan masalah serius yang berdampak negatif pada perkembangan  sosioemosional  siswa.  Bullying  adalah  perilaku agresif  yang  dilakukan  secara  sengaja,  berulang,  dan  terdapat ketidak  seimbangan    kekuatan  antara  pelaku  dan  korban. Penelitian  ini  dilakukan  dengan  tujuan  agar  siswa-siswi menyadari  akan  bahaya  bullying  yang  terjadi  dan  dampak- dampak  yang  ditimbulkannya.  Penelitian  dilakukan  untuk mengetahui  apakah  siswa-siswi    paham  apa  itu  bullying    dan mencegah    perilaku  bullying    siswa  di  sekolah    SD  Negeri  II Cibadak  dan  penulis  membuat  iklan  animasi  stop  bullying berbasis  multimedia  ini  diharapkan  siswa-siswi  lebih  peka  akan bullying.  Pnelitian  ini  menggunakan  pengumpulan  data  berupa kuisioner    hasil  wawancara,  dan  observasi,  subjek  penelitian meliputi  kepala  sekolah,  guru,  dan  siswa.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  implementasi    setelah  melihat  media  iklan stop  bullying  berbasis  multimedia,  yang  awalnya  belum  paham bullying sekarang sudah paham apa yang di sebut bullying. 96% siswa  paham  tentang  bullying,  3%  kurang  tahu,  dan  1%  tidak tahu  tentang  bullying.  Hal ini menggambarkan bahwa  sebanyak 96% dari 30 siswa sudah paham tentang bullying.

## Kata Kunci -  bullying, sekolah, media.

## I. P ENDAHULUAN
Pendidikan  Formal  (Sekolah)    merupakan  agen  sosialisasi setelah keluarga, dimana seorang anak mulai mempelajari nilai- nilai  baru  yang  tidak  diperolehnya  dalam  keluarga.  Sekolah merupakan  sarana  untuk  mempersiapkan  seorang  anak  untuk menghadapi  peranannya  dalam  masyarakat.  Robert  Dreeben (1968)  berpendapat  bahwa  yang  dipelajari  anak  di  sekolah, membaca,  menulis  dan  berhitung,  adalah  aturan-aturan mengenai kemandirian ( indepandence ), prestasi ( achievement ), universalisme ( universlim ), dan spesifisitas.
Salah  satu  masalah  yang  berkembang  disekolah  adalah perilaku bullying pada  siswa. Bullying yang  sering  terjadi dilakukan oleh para senior atau kakak kelas. Kakak kelas atau para senior memberikan tekanan kepada para juniornya, Hal ini dilakukan dengan menggunakan alasan yang dibuat-buat untuk merasionalkan tindakan kekerasan.
Berdasarkan  masalah-masalah yang telah diuraikan, peneliti tertarik  untuk  membuat  suatu  media  iklan  animasi  stop
bullying . diharapkan siswa-siswi lebih paham dan peka dengan tindakan bullying dari media iklan ini.

## A. Pengertian Multimedia
Multimedia  adalah  penyediaan  pengguna  komputer  untuk menyajikan  informasi  yang  menggunakan  suara,  grafik, animasi, dan teks. Jadi, multimedia adalah perangkat komputer yang menghasilkan gambar dan suara, atau lebih akrab disebut film animasi [1] .
Unsur-unsur  multimedia  memiliki  pengertian  sederhana yakni bagian-bagian multimedia. Bagian yang dimaksud ialah aa  saja  isi  yang  harus  ada  di  dalam  sebuah  multimedia pembelajaran [2] .  Ilmu  unsur  multimedia  diantaranya  ialah sebagai berikut:
1. Introduction of a Program (Pengenalan Program) Sebuah aplikasi atau software pembelajaran harus memeiliki unsur yang berfungsi untuk mengenalkan segala hal tentang aplikasi atau software yang telah dibuat. 2. Leaner Control (Kontrol Pengguna)
Rancangan  kontrol  pengguna  sangat  bergantung  pada metode yang digunakan oleh sebuah program.
3. Tampilan Of Information (Tampilan Informasi)
Tampilan  informasi  dalam  hal  ini  bermakna  bahwa  sebuah informasi  dalam  multimedia  pembelajaran  perlu  ditata tampilannya agar dapat dikatakan sebagai  multimedia yang baik atau layak.
4. Providing Help (Menyediakan Bantuan)
Bantuan dalam hal ini terdapat dua tipe yaitu bantuan bersifat prosedural  dan  informasi.  Bntuan  prosedural  merujuk  pada bantuan terhadap cara mengoperasikan program multimedia sedangkan,  bantuan  bersifat  informasi  berartibantuan terhadap  konten  multimedia  sedangkan,  bantuan  bersifat informasi  berarti  bantuan  terhadap  konten  multimedia tersebut.  Fitur  bantuan  informasi  perlu  mencantumkan deskripsi  rinci,  contoh-contoh,  kesimpulan,  glosarium, referensi, dan diagram.
5. Ending a Program (Mengakhiri Program)
Suatu  hal  penting  untuk  membedakan  antara  mengakhiri program  secara  sementara  dan  mengakhiri  program  secara permanen.  Mengakhiri  program  secara  sementara  berarti pengguna  secara  sementara  menutup  program  kemudian akan  tetapi  bermaksud  kembali  lagi  beberapa  waktu kemudian,  sedangkan  mengakhiri  secara  permanen  berarti ketika  semua  bagian  yang  diperlukan  telah  lengkap  atau pengguna tidak menginginkan untuk kembali lagi.
Syaipul Ramdhan 1 , Rahmat Tullah 2 , Siti Nur Janah 3
1,2 Dosen STMIK Bina Sarana Global, 3 Mahasiswa STMIK Bina Sarana Global Email : 1 syaipulramdhan@stmikglobal.ac.id, 2 rahmattullah @stmikglobal.ac.id, 3 sitinurj223@gmail.com

## Iklan Animasi Stop Bullying Pada SD Negeri Cibadak II Berbasis Multimedia

## B. Pengertian Animasi
Animasi  adalah  sebuah  gambar  yang  bergerak  dari sekumpulan  objek  yang  telah  disusun  secara  runtut  dan menghasilkan pergerakan objek yang dimaksud berupa gambar manusia,  tulisan,  sketh,  hewan,  dan  benda [3] .  Film  yang merupakan  hasil  dari  pengolahan  gambar  tangan,  sehingga dikembangkan  menjadi  gambar  yang  bergerak.  Pada  awal penemuannya,  film  animasi  dibuat  dari  berlembar-lembar kertas gambar yang kemudian di-“putar”, sehingga muncul efek gambar  bergerak.  Dengan  bantuan  komputer  dan  grafik komputer, pembuatan film animasi menjadi sangat mudah dan cepat.
Tahap  memproduksi  suatu  animasi  multimedia  diperlukan suatu desain dan perancangan yang baik dan terperinci supaya produk  animasi  yang  dibuat  sesuai  dengan  keingina  maupun kebutuhan, meliputi:
1. Konsep
Konsep  adalah  sebuah  pemikiran  atau  gagasan  awal  yang berupa tujuan atau maksud, sasaran atau segment pasar yang dituju.  Sebuah  produk  multimedia  akan  menghasilkan produk  yang  sukses  dan  tepat  sasaran  jika  konsep  awalnya dibuat dengan baik dan jelas.
2. Storyboard
Storyboard adalah  area  berseri  dari  sebuah  gambar  sketsa yang digunakan sebagai alat perencanaan untuk menunjukkan secara visual bagaimana aksi dari sebuah cerita berlangsung. Storyboard merupakan  gambaran  dari scene , bentuk  visual  perancangan,  audio,  durasi,  keterangan  dan narasi untuk suara akan dibuat pada perancangan storyboard . Perancangan storyboard akan  menjadi  acuan  dalam pembuatan  tampilan  pada  tahap  implementasi.  Terdapat beberapa storyboard yaitu:
a. Sebagai panduan bagi orang-orang yang terlibat didalamnya, mulai dari sutradara, penulis cerita, lighting, dan cameramen. b. Memungkinkan seseorang pembuat film untuk mempervisualisasikan ide-idenya.
c. Sebagai alat untuk mengkomunikasi ide keselurh film. d. Menjelaskan tentang alur narasi dari sebuah cerita. e. Berperan  dalam  pewaktuan  ( timing )  pada sequance , percoban-pecobaan dengan sudut pandang kamera, perpindahan  dan  kesinambungan  ( countinuity )    antara elemen-elemen dalam sebuah frame.
3. Naskah
Secara umum naskah sering diartikan sebagai sesuatu yang tertulis  dan  asli.  Menurut  kamus  besar  Bahasa  Indonesia terdapat  empat  pengertian  naskah,  yaitu  (1)  karangan  yang masih  ditulis  dengan  tangan,  (2)  karangan  seseorang  yang belum diterbitkan, (3) bahan-bahan berita yang siap untuk diset, (4) rancangan. Naskah dipergunakan untuk menunjuk pada asal usul teks atau karya sastra dari sumber primer pengarang, dapat berupa  kertas  bertuliskan  tangan  atau  kertas  terketik,  baik manual  maupunkomputer.  Maka  dapat  disimpulkan  bahwa naskah merupakan suatu cerita atau karangan yang dibuat oleh sesorang berupa tulisan untuk dapat diterbitkan.
C. Adobe Audition
Adobe  Audition adalah multitrack digital audio  recording , editor dan mixer yang sudah digunakan dan memiliki berbagai
fasilitas  pengolahan  suara,  dengan adobe  audition ,  untuk merekam  suara,  memperbaiki  kualitas  suara,  menambahkan beberapa  efek  suara,  dan  menggabungkan  dengan  berbagai track suara  menjadi  satu trac k,  dan  menyimpannya  dalam berbagai  format. Adobe    Audition banyak  digunakan  oleh musician master, demo cd, produser atau programing stasiun radio, secara umum Adobe Audition memiliki dua lingkungan yaitu Edit View dan Multitrack View . Edit View sesuai namanya ditujukkan  terutama  untuk  menangani editing satu  waveform saja pada satu saat. Sementara Multitrack View dapat mengenai beberapa waveform sekaligus pada beberapa track [4] .
D. Adobe Illustrator CS6
Adobe  Illustrator  CS6 adalah  sebuah  program  perangkat lunak  atau  program grapic  design pengolah image berbasis vector, vector itu sendiri merupakan sekumpulan titik dan garis yang saling terhubung yang merupakan perpaduan dari warna- warna  sehingga  membentuk  sebuah  objek  mengambar  yang diciptakan oleh Adobe Systems yang menggunakan vektor. Alat utama yang digunakan di illustrator adalah kurva Bezier atau merupakan  kurva  berparameter  yang  sering  digunakan  dalam grafika  komputer  dan  bidang  yang  berkaitan.  Sebuah  kurva dapat dibuat, dan lingkaran atau busur dapat dibuat dari itu [5] .
E. Adobe After Effect
Adobe  After  Effect adalah  perangkat  lunak  lapisan berorientasi Program. Setiap individu objek media seperti klip video,  gambar  diam,  klip  audio,  dll.  Sebaliknya, Non-Linier Editing Sistem lain menggunakan sistem dimana objek media individu dapat menempati jalur yang sama selama mereka tidak tumpang  tindih  pada  waktu  yang  sama.  Sistem track berorientasi  ini  lebih  cocok  untuk  mengedit  dan  dapat menyimpan  file  proyek  yang  lebih  sederhana.  Berorientasi lapisan sistem yang Adobe Affter Effect memiliki cocok untuk efek video kerja yang luas dan juga framing kunci [6] .
F. Adobe Premiere Pro
Adobe Premiere Pro memiliki fitur-fitur penting, antara lain Cpture (perekam video) Monitor Trim (alat pemotong klip), dan Titler (pembuat  teks  judul).  Pada  efek-efek  video Adobe Premiere  Pro terdapat keyframe seperti  yang  terdapat  pada Adobe  After  Effect ,  cara  menganimasikan  juga  hampir  sama. Pada Titler , bisa membuat teks seperti mengubah bentuk huruf, memberi  dan  mengubah  warna,  memberi  kontur,  garis  luar ( outline) membuat  animasi  pergerakan  atau  animasi  teks berjalan  ( rol  and/or  craw ),  bisa  juga  untuk  memberi shapes /bangun  datar  agar  tampilan  judul/teks  video  terlihat lebih menarik.
Tahapan
terakhir adalah export/output /menyimpan  proyek  dalam  bentuk  video  dan didistribusikan  ke  berbagai  media  yang  bisa  menampilkan format video [7] .

## G. Pengertian Media
Media [8] menjadi  sarana  untuk  menyimpan  pesan  atau informasi kepada publik dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis sperti teks, gambar, atau foto .
Macam-macam  media  komunikasi  grafis  dapat  di kelompokkan sebagai berikut:
a. Media  Komunikasi  Cetak  atau  visual,  contohnya  poster
(dalam  dan  luar),  stiker,  sampul  buku,pembungkus,  selipat (folder),  selebaran  ( leaflet ),  amplop  dan  kop  surat,  tas belanja, katalog,iklan majalah dan surat kabar.
b. Media  Luar  Ruangan,  contohnya  seperti  spanduk  (banner), papan  nama,  umbul-umbul,  neonbox,  neon  sign,  billboard, baliho, mobil books .
c. Media  Elektronik,  contohnya  radio,  televisi,  internet,  film, program video, animasi komputer.
d. Tempat  Pajang( Display ),  contohnya  etalase  ( window display ), point of purchase,desain gantung, floor stand . e. Barang Kenangan,contohnya kaos, topi, payung, gelas, aneka souvenir, tas, dan sebagainya.

## H. Iklan
Iklan [9] menjadi penentu dari pemasaran sebuah perusahaan, semakin  baik  iklan yang  disampaikan  semakin  orang  tertarik. Dengan  biaya  sponsor,  sehingga  khalayak  umum  bisa  tahu tentang informasi yang sedang terjadi saat ini.
Iklan dipercaya sebagai salah satu cara untuk meningkatkan penjualan  produk  (barang/jasa).  Hal  itu  dirasakan  oleh kebanyakan  pengusaha  terutama  pengusaha  yang  mempunyai anggaran yang cukup untuk kegiatan promosi. Apa sebenarnya yang dimaksud dengan iklan (periklanan) itu? Dimensi apa saja yang harus ada dalam iklan itu?. Untuk menjawab itu kita harus memulainya  dengan  menjawab  pertanyaan  apa  sebenarnya yang dimaksud dengan iklan itu? [10] .
Menurut  dewan  perwakilan  di  Amerika  Serikat  yang mensponsori  ILM  ada  beberapa  kriteri  yang  digunakan  untuk menentukan  sebuah  iklan  tertentu  merupakan  iklan  layanan masyarakat  atau  bukan.  melaksanakan  kontrol  kualitas, tentunya  harus  ada  acuan  sistem  yang  dipakai  dan  standar kualitas yang diinginkan.
1. Tidak komersial
2. Tidak bersifat keagamaan
3. Tidak bersifat politis
4. Berwawasan nasionalis
5. Diperuntukkan untuk semua lapisan masyarakat
6. Diajukan oleh organisasi yang telah diakui dan diterima 7. Dapat diiklankan
8. Mempunyai dampak dan kepentingan tinggi sehingga patut memperoleh dukungan media lokal maupun nasional.

## I. Pengertian Bullying
Bullying merupakan  tindakan  agresif  antarsiswa  yang memiliki  dampak  paling  negatif  bagi  korban  yang  mendapat perlakuan bullying [11] .Bullying adalah  perilaku  agresif  yang tidak  diinginkan di  antara  anak  usia  sekolah  yang melibatkan ketidakseimbangan  kekuatan  yang  nyata  atau  tidak  tepat. Perilakunya  berulang  atau  berpotenis  diulang,  dari  waktu  ke waktu.  Kedua  anak  yang  diganggu  dan  yang  di  ganggu  dan yang menggertak orang lain mungkin memiliki masalah serius dan  menetap.  Agar  dianggap bullying ,  perilaku  harus  agresif dan meliputi:
1. Ketidak seimbangan kekuasaan
Anak-anak yang menggertak menggunakan kekuatan mereka seperti  kekuatan  fisik,  akses  terhadap  informasi  yang memalukan, atau popularitas untuk mengendalikan orang lain.
Ketidakseimbangan kekuatan dapat berubah seiring waktu dan dalam situasi yang berbeda, bahkan jika melibatkan orang yang sama.

## 2. Pengulangan
Perilaku bullying terjadi lebih dari satu kali atau berpotensi terjadi lebih dari satu kakli.
Terdapat  2  bentuk  penindasan,  yaitu  penindasan  fisik  dan penindasan psikologis:
1. Penindasan Fisik Bentu  penindasan  ini  dilakukan  dengan  kontak  secara  fisik yang menyebabkan sakit fisik, luka, cedera, atau penderitaan fisik  lainnya.  Contoh  bentuk  tindakan  bullying  fisik  yaitu memukul, menendang, menampar,dll.
2. Penindasan Psikologis
Bentuk  penindasan  ini  menyebabkan  trauma  psikologis, ketakutan, depresi, kecemasan, stres dan juga kegalauan/gusar bagi penerima bullying .

## II. METODE PENELITIAN
SD  Negeri  Cibadak  II  resmi  berdiri  tahun  1977,  yang bertempat  di  KP.  Kawidaran  Rt.  19/04  desa  Cibadak,  Pada awalnya  seluruh  masyarakat  Kawidaran  untuk  menempuh sekolah  dasar  mereka  harus  pergi  ke  tempat  yang  lebih  jauh dengan    berjalan  kaki,  tetapi  sedikit  demi  sedikit  mereka mempunyai  pemikiran  untuk  mengusulkan  dibangunnya sekolah dasar kepada pemmerintah Kabupaten Tangerang.
Akhirnya pada tahun 1975 pemerintah mendirikan bangunan Sekolah Dasar yang berlokasi di Kawidaran yang terdiri dari 3 ruang  yang  waktu  itu  lurahnya  bernama  Bpk.  Jmahari.  Dan Alhamdulillah  pada  tahun  itu  juga  menyusul  3  ruang  lagi, semua ini berkat kerjasama lurah dan masyarakat setempat.
Kelas  yang  tertinggi  pada  saat  itu  yaitu  kelas  2.  Sekarang sekolah  yang  termasuk  sekolah  faforit  di  daerah  cikupa merupakan  termasuk  Sekolah  Dasar  unggulan  karena  banyak mendapatkan  prestasi-prestasi  akademik,  dan  Alhamdulillah sekarang sudah berdiri kurang lebih 40 tahun.

## A. Struktur Organisasi
Struktur  organisasi  adalah  kerangka  pembagian  tanggung jawab  fungsional  kepada  unit-unit  organisasi  yang  dibentuk guna  terciptanya  sistem  kerja  kolektif  yang  harmonis  dan dinamis  serta  terciptanya  efektivitas  dan  efisiensi  kerja  yang maksimal. Oleh karena itu dibentuklah struktur organisasi guna mempermudah pembagian tugas dan tangung jawab.
Gambar 1. Struktur Organisasi SD Negeri Cibadak II
Kepala Sekolah Pengawas Komite Sekolah PKS Bidang Kesiswaan PKS Bidang Sapras PKS Bidang Administrasi PKS Bidang Kurikulum PKS Bidang Humas Dewan Guru PKS Bidang Keuangan
Sumber : PKS Administrasi SD Negeri Cibadak II Kabupaten Tangerang

## B. Analisis Prosedur Sistem Berjalan
Sitem yang berjalan yang dilakukan pada SD Negeri Cibadak II  menerapkan  sistem  pembelajaran  dengan  sistem  manual. Sistem  tersebut  menerapkan  konsep  belajar  bertatap  muka antara  guru  dan  muridnya.  Dalam  proses  belajar  mengajar masih  memanfaatkan  tulisan  yang  ditulis  pada  papan  tulis  di depan  kelas  dan  buku  panduan  sebagai  alat  tambaha  yang diberikan kepada siswa ajarnya.

## C. Analisis Pembelajaran  Yang  Berjalan
Analisis Sistem adalah  tahapan yang memberikan gambaran tentang  sistem  yang  sedang  berjalan  sekarang.  Analisis  ini bertujuan  untuk  memberi  gambaran  yang  lebih  detail bagaimana  cara  kerja  dari  sistem  yang  sedang  berjalan  ini, prosedur  proses  di  bawah  ini  adalah  sistem  pemahaman  pada SD Negeri II Cibadak, peneliti menggambarkan analisa dengan menggunakan flowchart .

## Gambar 2. Analisis Sistem Pembelajaran
D. Maslah Yang Dihadapi
Bullying menjadi ditakutkan olaeh siswa-siswi yang menjadi korban bullying ,  tidakan  itu  bisa  merugikan  korban,  karena perbuatan  jahat  yang  dilkukan  oleh  pelaku bullying .  Siswa- siswi    disini  belum  paham  secara  runtut  tentang bullying , banyak  cara  untuk  mengatasi  masalah  ini  dengan  cara mengontrol perilaku anak dan selalu diperhatikan, maka dari itu diperlukan  medi  promosi  iklan  animasi  stop bullying untuk memberikan  pengetahuan  kepada  siswa-siswi  di  SD  Negeri Cibadak II, tentang iklan bullying : a. Siswa-siswi disini belum paham secara runtut tentang bullying.
b. Keterbatasan media informasi tentang bagaimana cara untuk mencegah perilaku bullying . c. Kurangnya sosialisasi terhadap siswa-siswi.

## E. Alternatif Pemecahan Masalah
Berasal dari pemikiran tersebut maka saya sebagai penulis akan menerapkan konsep animasi berbasis multimedia terhadap pengenalan  stop bullying .  Berdasarkan  permasalahan  yang dihadapi  diatas,  maka  penulis  akan  mengajukan  penerapan metode  promosi  iklan  animasi  stop bullying berbasis
multimedia. Diharapkan dengan pengenalan iklan animasi ini, lebih dipahami secara efektif. Sehingga siswa-siswi SD Negeri Cibadak  II  lebih  mudah  memahami.  Dari  uraian  diatas  maka penyusun  mengajukan  alternatif  pemecahan  kendala  tesebut dengan:,  penulis  mngusulkan  beberapa  alternatif  pemecahan dari permasalahan yang dihadapi, antara lain:
a. Membuat sebuah media promosi yang secara umum dapat menjelaskan tentang perilaku dari setiap tindakan bullying . b. Membuat  media  yang  dapat  mempermudah  untuk mempromosikan  iklan  animasi  stop bullying pada  siswa- siswi SD Negeri Cibadak II.

## III.H ASIL DAN P EMBAHASAN

## A. Usulan Prosedur Yang Baru
Berdasarkan  analisis  yang  dilakukan  terhadap  sistem  yang berjalan pada SD Negeri Cibadak II, diketahui bahwa metode pembelajaran yang dilakukan masih menggunakan cara manual dan  kurang  menarik  minat  siswa.  Untuk  mengatasi  kendala tersebut  maka  penulis  mengusulkan  untuk  membuat  media iklan  animasi  stop bullying yang  dibuat  untuk  memudahkan siswa-siswi  mengenal  perilaku bullying dan  bisa    mencegah tindakan bullying , ditanamkan pada layar dekstop yang berbasis windows.  Proses  pembelajaran  yang  di  lakukan  akan  lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran sebelumnya yang  masih  dalam  bentuk  (buku).  Media  informasi  ini  akan membantu siswa-siswi untuk mencegah bullying dalam bentuk animasi yang ditampilkan dalam layar desktop.
B. Rancangan Sistem
Penulis  terlebihdahulu  membuat storyboard ,  rancangan sistem  ini  adalah  tahapan  perancangan  sistem  yang  akan dibentuk    dapat  berupa  penggambaran  proses-proses  suatu elemen-elemen  dari  suatu  komponen,  proses  perancangan  ini merupakan  suatu  tahapan  awal  dari  perancangan  media  iklan stop bullying. Dan  setelah  selesai  membuat  rancangan storyboard penulis  mengaplikasikan  dengan  s oftware yang sudah penulis tentukan.
Gambar 3. Sketh Scene 1 Gambar  3  diatas  merupakan  desain sktech pembuka  dari iklan animasi stop bullying.
Gambar 4. Sketh Scene 2 Gambar  4  diatas  merupakan  desain  sktech  scene  2 menjelaskan apa itu bullying.
Pada scene 1,    yang  telah  dibuat,  berikut  ini  merupakan skenario (alur proses) dari tiap scene yang terdapat dalam iklan stop bullying :
1. Scene 1
Gambar 5. Tampilan Scene 1
Scene pertama akan dimulai dari menampilkan background sekolah,  lalu    memunculkan  karakter  anak  sekolah  yang menolak bullying ,  lalu  muncul  teks  animasi  “  STOP BULLYING ’, hal ini di pilih karena sesuai dengan yang terjadi bullying di  sekolah.  Konsep  warna  di  sesuaikan  dengan standard dalam lingkungan sekolah.
2. Scene 2
Gambar 6. Tampilan Scene 2
Pada scene ini menampilkan moderator sedang memperkenalkan  diri  dan  akan  ada voice  over ”Hallo
perkenalkan nama kakak Janah disini kakak akan memerkenalkan  tentang bullying dan  bagaimana  cara mencegah bullying ” secara bersama mata, bibir, dan tangan ada animasi pergerakan.
3. Scene 3
Gambar 7. Tampilan Scene 3
Pada scene ini  akan  muncul  karakter  siswi  yang  bertanya “Apa itu Bullying ?” dengan ekspresi muka ingin tahu, lalu akan muncul  tanda  tanya  setelah  kalimat  “Apa  itu Bullying ” dibarengi voice  over lalu  muncul  teks  animasi.  Dan  ada pergerakan animasi pada mata dan mulut.
4. Scene 4
Gambar 8. Tampilan Scene 4
Pada scene ini  karakter  akan  muncul  dan  lemparan  kertas- kertas akan muncul satu per satu menuju arah siswa, lalu siswa mengarahkan kedua tangannya ke samping, selanjutnya muncul voice over ” Bullying merupakan segala bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan dengan sengaja oleh satu orang  atau sekelompok orang yang lebih kuat dan berkuasa terhadap orang lain, tindakan tersebut bertujuan untuk menyakiti dan dilakukan secara terus menerus”.
5. Scene 14
Gambar 9. Tampilan Scene 4
Pada scene ini  menampilkan  karakter  yang  bersahabat dibarengi voice over “Katakan tidak pada bullying !!!”.

## C. Tahap Produksi
Proses produksi adalah proses penciptaan produk atau karya, pada produksi media iklan animasi Stop Bullying yang dibuat untuk  memudahkan  siswa-siswi  mengenal  perilaku bullying dan bisa  mencegah tindakan bullying , ditanamkan pada layar dekstop yang berbasis windows. Proses pembelajaran yang di lakukan  akan  lebih  efektif  dibandingkan  dengan  metode pembelajaran  sebelumnya  yang  masih  dalam  bentuk  (buku). Media  informasi  ini  akan  membantu  siswa-siswi  untuk mencegah bullying dalam  bentuk  animasi  yang  ditampilkan dalam layar desktop.

## D. Pembuatan Karakter
Tahapan    pertama  dalam  proses  produksi  animasi  yaitu pembuatan  objek-objek  yang  dibuat  melalui software  Adobe Illustrator  SC6 ,  objek-objek  dibuat  menggunakan pen  tool, rectangle tool, dan lain-lain. Langkah pertama adalah membuat gambar  karakter  dan background animasi  secara  manual kemudian  di  scan.  Langkah  selanjutnya  adalah  mengedit gambar tersebut  menggunakan Adobe Illustrator CS6 dengan memisahkan  gambar  menjadi  beberapa  bagian,  misalnya tangan,  kepala,  kaki,  badan,  dll.  Langkah  selanjutnya  adalah conver t gambar tersebut menjadi JPG dan PNG.
Gambar 10. Pembuatan Karakter
E. Proses Editing
Pada  proses  media  iklan  animasi  stop bullying ini  penulis menggunakan  aplikasi Adobe  After  Effect  CS6 .  Sebelum memulai  mengedit  terlebih  dahulu  kita  menentukan  ukuran layar, klik > layer/ new compostition pada software tersebut.
Klik Composition > New Compositon, akan muncul compositin setting , lalu rubah nama  sesuai judul project yang akan dibuat, format  ini  dipilih  supaya  pada  saat  di  tayangkan  di  televisi kualitas  gambar  akan  tetap  bagus  dan  tidak  pecah,  berikut spesifikasi karya:
Composition Name : Scene 1 Preset : HDTV 1080 24
Width : 1920 px Height : 1080 px Duration : 0:00:10:00 detik Background Color : Blue
Gambar 11. Pembuatan Karakter
F. Proses Dubbing
Proses dubbing, yaitu proses pembuatan efek suara/ sound yang  akan  digunakan  dalam  pembuatan  iklan  animasi stop bullying, perekaman  dilakukan  dengan  teks  yang  sudah dibuat  sesuai  jalan  cerita.  Proses  perekaman  susra  penulis menggunakan software Adobe Audition CS6.
Gambar 12. Pembuatan Karakter
G. Rendering
Rendering adalah tahap dimana setiap scene di sambung dan menghasilkan video yang runtut sesuai jalan cerita yang telah dibuat dalam storyboard pembuatan media iklan animasi stop bullying , rendering dilakukan  setelah  proses editing selesai, klik Composition > Add to Render Queue > pilih format Output Module H264 > save project sesuai judul, setelah itu save lalu klik Render .
Gambar 13. Proses Rendering

## H. Hasil Pengujian
Hasil kuisioner dilakukan untuk mencari realita yang terjadi di lapangan, di SD Negeri Cibadak II. Kuisioner ini berisikan beberapa  pertanyaan  terkait  topik  dari  media  iklan  stop bullying ,  yang  nantinya  akan  mengetahui  sejauh  mana pemahaman  tentang bullying pada  siswa-siswi  sekolah  dasar (SD), kuisioner ini juga digunakan untuk mengevaluasi media yang sudah dibuat dan seberapa besar manfaat dari media iklan yang telah dibuat. Proses pengujian kuisioner dilakukan dengan menunjukkan  media  iklan  stop bullying kepada  siswa-siswi secara  langsung.  Setelah  menonton  iklan  stop bullying , kemudian  siswa-siswi  memberikan  jawaban  terhadap  media dalam bentuk kuisioner.
Tabel 1. Kuisioner

## I. Grafik Hasil Kuisioner

## Gambar  15.   Grafik Hasil Kuisioner
Grafik diatas merupakan hasil kuisioner Iklan Animasi Stop Bullying .  Dari  30  Responden,  menunjukkan  bahwa  96% paham,  3%  kurang  tahu,  dan  1%  tidak  tahu.  Jadi  dapat disimpulkan  bahwa  secara  keseluruhan  responden  yang sebelumnya  kurang  paham  dengan bullying ,  dan  setelah menonton  iklan  animasi  stop bullyin g  responden  jadi  paham tentang bullying.

## IV.K ESIMPULAN
Setelah  melakukan  proses  dalam  pembuatan  media  iklan animasi  stop bullyin g  berbasis  multimedia,  mulai  dari  tahap awal  hingga  tahap  akhir  sehingga  penulis  dapat  memberikan kesimpulan sebagai berikut:
1. Penulis merancang dengan membuat storyboard terlebihdahulu,  menentukan  ide  cerita  dan  konsep  yang sesuai dengan tema iklan stop bullying , setelah itu membuat dengan software yang  sudah  penulis  tentukan  untuk menyelesaikan  pembuatan  media  iklan  animasi  stop bullying agar  hasil  jadinya  menarik  untuk  ditonton  oleh siswa-siswi.
2. Penulis  telah  membuat  media  ikaln  animasi  stop bullying yang  dapat  membantu  pihak  sekolah  dalam  penyampaian informasi,  penulis  menggunakan  beberapa software yaitu dengan  membuat  desain  objek  terlebih  dahulu  di Adobe Illustrator ,  kemudian  memberikan  efek  animasi  di Adobe After  Effect ,  setelah  itu  video  yang  telah  dianimasikan digabungkan  di Adobe  Premiere sehingga  objek  yang dihasilkan dapat dengan mudah dipahami dan menarik.
3. Penulis  telah  membuat  kuisioner  guna  untuk  mengetahui sejauh  mana  siswa-siswi  SD  Negeri  Cibadak  II  paham tentang bullying ,  dengan  hasil  96  %  siswa-siswi  paham setelah melihat tayangan iklan animasi stop bullying.

## D AFTAR P USTAKA
[1]    I.  Siswanto. Digital  Multimedi. Tangerang:  Matana  Publishing,  ARA CENTER. 2016.
[2]    Y.  Primanata. Unsur-unsur  Multimedia  Pembelajaran .  Diakses  Pada 02/02/17.   http://www.eduprisma.web.id/2016/12/unsur-unsur- multimedia-pembelajaran.html. 2016.
[3] I.  Siswanto. Digital  Multimedi .  Tangerang:  Matana  Publishing,  ARA CENTER. 2016.
Y KT TT Y
KT
TT
1. Apakah kamu paham apa yang disebut bullying ? 30 0 0 100% 0% 0%
2. Apakah mengejek teman itu salah satu tindakan bullying ? 29 1 0 97% 3% 0%
3. Apakah menurut kamu bullying adalah perilaku yang tidak baik? 30 0 0 100% 0% 0%
4. Apakah memukul teman itu salah satu tindakan bulying ? 30 0 0 100% 0% 0%
5.
Jika kamu melihat teman kamu menjadi korban bullying apakah kamu mau menolongnya? 30 0 0 100% 0% 0%
6. Jika kamu di- bully kamu akan melawan? 25 5 0 83% 17% 0%
7. Jika kamu menjadi korban bullying , apakah kamu akan melaporkan kepada orang terdekat kamu? 28 1 1 93% 3% 3%
8. Jika teman kamu mendapat perlakuan
bullying apakah kamu mau menghibur? 29 0 1 97% 0% 3%
9. Apakah bullying merugikan diri sendiri dan orang lain? 28 1 1 93% 3% 3%
10. Apakah memukul dan menendang salah satu bentuk bullying fisik? 30 0 0 100% 0% 0% 1% Total Hasil Keseluruhan 289 8 3 96% 3% No
PERTANYAAN
Jawaban
Hasil Prosentase(Jumlah pilihan di bagi 30 Responden dikali 100) Pilihan Nilai 100%
[4] Bilik Multimedia. Pengertian Adobe Audition. Diakses pada 7 Mei 2013. https://www.google.co.id/amp/s/bilikmultimedia.wordpress.com/2013/ 05/07/penge rtian-adobe-audition/amp/. 2013.
[5] Ruangtekno. Mengenal Adobe Illustrator. Diakses pada 20 September 2017. https://ruangtekno.com/mengenal-adobe illustrator/. 2017.
[6] Hog Picture. Pengertian dan sejaah Adoe After Effect . Diakses pada  11 2015. www.hog-pictures.com/2015/11/pengertian-definisi-adobe- after-effects.html?m=1. 2015.
[7] Hog Pictur. Pengertian dan Sejarah Adobe  Premiere Pro . Diakses 11
2015.  www.hog-pictures.com/2015/11/pengertian-adobe-premiere-pro- histoy.html?m=1. 2015.
[8] S.  Widada. Sebagai  Pedoman  Produksi  Media  MAVIB  (Multimedia Audio  Visual  and  Broadcasting) .  Jurnal  CCIT  Vol..3  No.2  –  Januari 2010.
[9] M.  I.  Hanafri. Pengembangan  Iklan  Layanan  Masyarakat  Berbasis Animasi 2D Pada BPJS Ketenagakerjaan . Jurnal Sisfotek Global. ISSN
: 2088–1762 Vol. 8 No. 1, Maret 2018.
[10]  M.  Abdullah. Komunikasi  Periklanan.  Yogyakarta :  CV.ASWAJA PRESSINDO. 2011.
[11]   F.  Saifullah. Hubungan  Antara  Konsep  Dengan  Bullying  Pada  Siswa- siswi SMP (SMP Negeri 16 Samarinda). Jurnal  Pisikolog. ISSN 2477- 2674 Vol. 4 No. 2, 2016