## PENGOPTIMALAN PERAN MAHASISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 MELALUI KEGIATAN KKM FMIPA UNTAN

## OPTIMIZING STUDENT'S ROLE DURING THE COVID-19 PANDEMIC THROUGH KKM FMIPA UNTAN ACTIVITIES
Muhardi * , Yudhi, Risko, Hendra Perdana, Andi Hairil Alimuddin, Hasanuddin, Firman Saputra, Ferdy Febriyanto, Suhardi
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan alam, Universitas Tanjungpura, Pontianak *Email: muhardi@physics.untan.ac.id
(Diterima 31-01-2022; Disetujui 25-02-2022)

## ABSTRAK
Kegiatan  Kuliah  Kerja  Mahasiswa  (KKM)  Tahun  2020  dilaksanakan  oleh  Fakultas  Matematika  dan  Ilmu Pengetahuan  Alam  (FMIPA)  Universitas  Tanjungpura  (Untan)  secara  daring  agar  memperhatikan  protokol kesehatan dalam pencegahan  Corona Virus Disease 19 (COVID-19). Kegiatan ini dilakukan pada semester ganjil tahun 2020/2021, dari tanggal 6 Juli – 20 September 2020. Mahasiswa yang mengikuti kegiatan KKM sebanyak  242  orang,  yang  berasal  dari  9  program  studi  di  FMIPA  Untan,  dan  tersebar  di  5  propinsi  yaitu Kalimantan  Barat,  Kepulauan  Riau,  DKI  Jakarta,  Jawa  Timur,  dan  Sumatera  Utara.  Peserta  yang melaksanakan  program  kelompok  yaitu  95%  digitalisasi  pembelajaran  untuk  sekolah  dasar  dan  menengah, 75%  sosialisasi  dan  edukasi  pencegaham  covid-19,  71%  penyaluran  bantuan  sosial  bencana  alam  dan masyarakat tidak mampu, 37% penguatan usaha ekonomi masyarakat sebesar, dan 37% program perencanaan dan  pengembangan  desa.  Sedangkan  peserta  yang  melaksanakan  program  individu  yaitu  75%  pelayanan masyarakat, 67% layanan edukasi, dan 44 % membantu program pemerintah daerah.
Kata kunci: COVID-19, Daring, FMIPA Untan, KKM, Pandemi

## ABSTRACT
The  Student  Work  Lecture  (KKM)  in  2020  was  conducted  by  the  Faculty  of  Mathematics  and  Natural Sciences (FMIPA) of Tanjungpura University (Untan) by online to keep paying attention to health protocols in  preventing  Corona  Virus  Disease  19  (COVID-19).  This  activity  was  conducted  in  the  odd  semester  of 2020/2021, from  July  6 th to September 20 th , 2020. Two hundred forty-two students participated in the KKM activities,  coming  from  9  study  programs  at  FMIPA  Untan,  and  spread  over  five  provinces,  namely  West Kalimantan,  Kepulauan  Riau,  DKI  Jakarta,  East  Java,  and  North  Sumatra.  The  group  programs implemented were the digitization of learning for primary and secondary schools by 95%, socialization and education on preventing COVID-19 by 75%, distribution of social assistance for natural disasters and the underprivileged  by  71%,  strengthening  of  community  economic  efforts  by  37%,  and  village  planning  and development by 37%. In addition, students carried out individual programs, namely community services by 75%, educational services by 67%, and assisting local government programs by 44%.
Keywords: COVID-19, Online, FMIPA Untan, KKM, Pandemic

## PENDAHULUAN
Kuliah  Kerja  Mahasiswa  (KKM)  atau  sering  disebut  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN) adalah  bentuk  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  mahasiswa Fakultas  Matematika  dan  Ilmu  Pengetahuan  Alam  (FMIPA)  Universitas  Tanjungpura (Untan)  dengan  berbagai  latar  belakang  keilmuan.  Dalam  kurikulum  beberapa  program studi  di  universitas,  KKM  merupakan  mata  kuliah  wajib  yang  harus  ditempuh  oleh mahasiswa  untuk  menyempurnakan  Sistem  Kredit  Semester (SKS)  dalam  menyelesaikan program  sarjana  (S1).  Pelaksanaan  kegiatan  KKM  ini  diharapkan  mampu  menerapkan
Muhardi,  Yudhi,  Risko,  Hendra  Perdana,  Andi  Hairil  Alimuddin,  Hasanuddin,  Firman  Saputra,  Ferdy Febriyanto, Suhardi
penggunaan  teknologi  informasi  (IT),  sehingga  dapat  membantu  mitra  (masyarakat  dan pemerintah) agar lebih efektif dan efisien dalam penyelesaian persoalan yang dihadapi.
Pada  pelaksanaan  KKM  tahun  2020  terdapat  kendala  sekaligus  tantangan  karena dilakukan  pada  masa  pandemi Corona  Virus  Disease 19  (COVID-19).  Harus  tetap  ada pembatasan  terutama  dalam  hal  mobilisasi  massa  dan  interaksi  sosial.  Kendala  ini  yang akan  menjadi  tantangan  tersendiri  bagi  universitas  dan  mahasiswa  untuk  tetap menyelenggarakan  KKM  pada  saat  pandemi  (Hartati  et  al.,  2021).  Merujuk  pada  Buku Panduan  Penyelenggaraan  Pembelajaran  Semester  Gasal  2020/2021  di  Perguruan  Tinggi pada masa COVID -19 (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI, 2020) dan Surat  Edaran  Rektor  Untan  nomor  7222/UN22/TU/2020  tentang  penyelenggaraan  kuliah lapang, magang, Kuliah Kerja Nyata, Praktik Kepaniteraan Klinik/Profesi dan yang setara dengan  kegiatan  tersebut  di  lingkungan  Untan  pada  masa  pandemi  COVID-19  (Untan, 2020), maka pelaksanaan kegiatan  KKM pada tahun 2020 dapat dilakukan secara daring maupun secara langsung (tatap muka) dengan persyaratan yang ditentukan.
Berdasarkan pedoman pelaksanaan KKM Tahun 2020 di FMIPA Untan, pelaksanaan KKM dilakukan dengan durasi minimal 240 jam kerja efektif mahasiswa (JKEM) selama satu bulan. Kegiatan KKM meliputi observasi awal, pembekalan ( coaching ), pelaksanaan di  lapangan,  serta  penyusunan  laporan  dan  responsi  (FMIPA,  2020).  Tujuan  dari pelaksanaan  KKM  pada  masa  pandemi  COVID-19  yaitu  untuk  mendekatkan  universitas dengan masyarakat dan mengimplementasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu dalam bentuk  pengabdian  kepada  masyarakat.  Kegiatan  KKM  bertujuan  untuk  meningkatkan peran  universitas  dan  mahasiswa  dalam  penanganan  pandemi  COVID-19  di  Kalimantan Barat. Selain itu, kegiatan ini dalam rangka menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan  kelompok  kerja  berdasarkan  pendekatan  berbagai  keilmuan,  menanamkan  nilai nasionalisme, keuletan, kerja keras, dan tanggung jawab, serta kemandirian, kekompakan, kerja  sama,  kepemimpinan,  dan  kepedulian  terhadap  pencegahan  penularan  pandemi COVID-19.
Kegiatan  KKM  merupakan  salah  satu  bentuk  dari  pengabdian  kepada  masyarakat yang dilakukan oleh perguruan tinggi, yang akan tetap terus dilakukan walaupun Indonesia saat  ini  sedang  berada  pada  masa  pandemi  COVID-19.  Kegiatan  yang  dilakukan  akan menyesuaikan  dengan  kondisi  pandemi  yang  sedang  dihadapi,  yaitu  dengan  menerapkan protokol  kesehatan.  Adapun  beberapa  tujuan  spesifik  dari  kegiatan  pengabdian  ini  yaitu sosialisasi pencegahan penularan COVID-19 (Didik & Wahyudi, 2021), mengembangkan kompetensi  mahasiswa  dalam  berinteraksi  dengan  masyarakat  (Umar  et  al.,  2021),
pendampingan siswa sekolah selama pandemi COVID-19 (Sulistyaningrum & Al Hakim, 2020),  membudayakan  hidup  sehat  pada  masa New  Normal (Sudarwati  et  al.,  2020), edukasi  pencegahan  COVID-19  (Firdausi  et  al.,  2020),  pelatihan  pembuatan  sabun  cair cuci tangan (Prasetyo et al., 2021), mewujudkan karakter anak yang sadar kesehatan (Putra & Yuhari, 2020), dan mewujudkan desa yang sigap, cerdas, dan sehat (Mulyani, 2020).

## BAHAN DAN METODE
Kegiatan KKM dilakukan pada saat semester ganjil tahun 2020/2021, dari tanggal 6 Juli  2020  hingga  20  September  2020,  dengan  desa  sasaran  merupakan  daerah  asal mahasiswa.  Adapun  tahapan  dan  jadwal  pelaksanaan  KKM  FMIPA  Untan  tahun  2020 yang harus diikuti oleh mahasiswa adalah sebagai berikut :

## a. Pendaftaran (6 - 15 Juli 2020)
Mahasiswa  yang telah  memenhui  persyarakat diperkenankan untuk mendaftar dengan cara mengisi formulir pada https://bit.ly/KKMFMIPAUntan2020
b. Persiapan dan pembagian kelompok (16 Juli – 4 Agustus 2020)
Pembagian  kelompok  berdasarkan  keberadaan  mahasiswa  pada  saat  mendaftar,  untuk menghindari mobilisasi massa. Juga dimaksudkan agar mahasiswa melakukan KKM di daerah asal masing-masing.
c. Pembekalan (4 – 5 Agustus 2020)
Pembekalan dilakukan secara daring menggunakan akun zoom meeting dengan tujuan untuk  mempersiapakan  mahasiswa  dalam  memahami  petunjuk  teknis  pelaksanaan  d lapangan. Juga dibekali dengan sharing pengalaman pada kegiatan KKM dari kampus lain.
d. Pelaksanaan (6 Agustus – 5 September 2020)
Kegiatan  KKM  dilaksanakan  di  daerah  masing-masing,  sedangkan  monitoring  dan evaluasi kepada masing-masing kelompok dilakukan oleh dosen pendamping lapangan secara daring.

## e. Pelaporan (6 - 20 September 2020)
Mahasiswa  wajib  menyampaikan  laporan  kegiatan  kepada  fakultas  berupa  kegiatan harian ( logbook) dan foto kegiatan, video edukasi, dan publikasi pada media lokal.
Dalam  pelaksanaannya  mahasiswa  diwajibkan  melakukan  program  individu  dan kelompok.  Program  individu  dilakukan  sesuai  dengan  kebutuhan  desa  sasaran  di  luar program  kelompok.  Sedangkan  program  kelompok  direncanakan  dan  dilakukan  secara bersama-sama dalam satu kelompok. setiap kelompok diwajibkan melaksanakan 3 dari 5
Muhardi,  Yudhi,  Risko,  Hendra  Perdana,  Andi  Hairil  Alimuddin,  Hasanuddin,  Firman  Saputra,  Ferdy Febriyanto, Suhardi
program  yang  ditawarkan.  Program  kelompok  ini  difokuskan  untuk  memberikan  solusi terhadap dampak yang diakibatkan oleh COVID-19. Adapun 5 program kelompok adalah sebagai berikut:
a. Digitalisasi pembelajaran untuk  siswa sekolah dasar dan menengah.
b. Sosialisasi  dan  edukasi    pencegahan    COVID-19,  berupa  pembuatan handsanitizer , disinfektan dan Alat  Pelindung Diri  (APD), serta sosialisasi penyesuaian New Normal.
c. Penguatan usaha  ekonomi  masyarakat  terdampak  COVID-19.
d. Membantu  pemerintah  pusat/daerah  dalam  menyalurkan  bantuan  sosial  bencana  alam dan masyarakat tidak mampu.
e. Program  perencanaan  dan  pengembangan  desa,  yaitu  pemetaan  potensi  desa  berbasis IT, identifikasi indikator desa mandiri, dan digitalisasi layanan kependudukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebaran  mahasiswa  berdasarkan  lokasi  kegiatan  KKM  tidak  hanya  dari kabupaten/kota  yang  ada  di  Kalimantan  Barat  (Kalbar),  namun  juga  ada  dari  beberapa daerah  di  luar  Kalbar,  yaitu  dari  Natuna,  Kepri  3  mahasiswa,  Lamongan,  Jawa  Timur  1 mahasiswa,  Jakarta  Timur  1  mahasiswa;  dan  Karo,  Sumatera  Utara  1  mahasiswa  seperti pada    Gambar  1a.  Sedangkan  untuk  kabupaten/kota  di  Kalbar  yaitu  Pontianak  71 mahasiswa, Kubu Raya 36 mahasiswa, Bengkayang 19 mahasiswa, Sambas 19 mahasiswa, Mempawah  18  mahasiswa,  Sanggau  13  mahasiswa,  Ketapang  12  mahasiswa,  Landak  11 mahasiswa,  Sintang  7  mahasiswa,  Melawi  7  mahasiswa,  Kapuas  Hulu  6  mahasiswa, Sekadau 6 mahasiswa, Singkawang 6 mahasiswa, dan Kayong Utara 5 mahasiswa. Gambar 1b menunjukkan sebaran mahasiswa yang mengikuti KKM berdasarkan asal program studi yang  ada  di  lingkungan  FMIPA  Untan,  yaitu  Stastistik  46  mahasiswa,  Geofisika  36 mahasiswa, Sisfo 34 mahasiswa, Fisika 28 mahasiswa, Kimia 26 mahasiswa, Kelautan 24 mahasiswa,  Matematika  23  mahasiswa,  Biologi  17  mahasiswa,  dan  Rekayasa  Sistem Komputer (Siskom) 8 mahasiswa.
(b)
Gambar 1. Sebaran mahasiswa peserta KKM berdasarkan; (a) lokasi kegiatan, dan (b) asal program studi
Dalam  menjawab  persoalan  yang  muncul  akibat  adanya  pandemi  COVID-19, program  yang  ditawarkan  kepada  mahasiswa  harus  berangkat  dari  identifikasi  dampak akibat  COVID-19.  Di  antaranya  adalah  pertama,  digitalisasi  pembelajaran  di  semua jenjang  sekolah,  untuk  membantu  guru  dan  siswa  dalam  melaksanakan  pembelajaran secara  daring.  Kedua,  melakukan  edukasi  pencegahan    penyebaran  COVID-19  dan sosialisasi  penyesuaian  kondisi New  Normal .  Bentuk  kegiatannya  adalah  memberikan penyuluhan  dan  membiasakan  masyarakat  untuk  memperhatikan  protokol  kesehatan dengan  menggunakan  masker,  mencuci  tangan,  dan  menjaga  jarak (social  distancing) . Selain  itu,  pembuatan handsanitizer dan  disinfektan,  yang  mungkin  saja  bahan  bakunya berasal  dari  bahan  alami  yang  terdapat  di  lokasi  sekitar  masyarakat,  serta  APD  secara sederhana  sehingga  tenaga  medis  dapat  bekerja  dengan  aman.  Ketiga,  penguatan  usaha ekonomi masyarakat terdampak COVID-19, misalnya mendorong pemerintah desa untuk memberikan  bantuan  dan  stimulus  pada  kegiatan  usaha  ekonomi  masyarakat  yang terdampak.  Keempat,  penyaluran  bantuan  sosial  bencana  alam  dan  masyarakat  tidak mampu,  karena  ada  beberapa  daerah  di  Kalbar  yang  perlu  dilakukan  mitigasi  bencana alam.  Kelima,  program  perencanaan  dan  pengembangan  desa,  yaitu  terlibat  dalam pemetaan  potensi  desa  dengan  menerapkan  IT,  mengidentifikasi  indikator  desa  mandiri dan  mendorong  agar  desa  dapat  menjadi  desa  mandiri,  serta  digitalisasi  layanan kependudukan.
(b)

## Gambar 2. (a) Persentase pelaksanaan program kelompok, dan (b) Persentase pelaksanaan program kelompok
Terdapat 5 program yang dilaksanakan dari 5 program yang ditawarkan, seperti yang diperlihatkan pada Gambar 2. Dari 5 program tersebut diperoleh persentase program kerja yang  terlaksana  oleh  masing-masing  kelompok  yaitu,  pertama,  program  kerja  digitalisasi pembelajaran  untuk  sekolah  dasar  dan  menengah  sebesar  95%.  Kedua,  sosialisasi  dan edukasi pencegahan COVID-19 sebesar 75%. Ketiga, penyaluran bantuan sosial bencana alam  dan  masyarakat  tidak  mampu  sebesar  71  %.  Keempat,  penguatan  usaha  ekonomi masyarakat  terdampak  COVID-19  sebesar  37%.  Dan  kelima,  program  perencanaan  dan pengembangan  desa  sebesar  37%.  Setiap  kelompok  akan  melaksanakan  programnya masing-masing  dengan  banyaknya  jumlah  program  yang  berbeda-beda.  Adapun  masing- masing  jumlah  program  kerja  kelompok  yang  dilaksanakan  yaitu  sebanyak  1  program sebesar  3%,  2  program  sebesar  7%,  3  program  sebesar  63%,  4  program  25%  dan  5 program sebesar 2%.
Program  digitalisasi  pembelajaran  untuk  sekolah  dasar  dan  menengah  menjadi program yang paling banyak dilakukan oleh kelompok karena pada saat pandemi COVID- 19  pertemuan  tatap  muka  di  sekolah  dihentikan,  sehingga  guru  di  Kalbar  melaksanakan pembelajaran kepada peserta didik secara daring (Suparjan & Mariyadi, 2020). Penyebaran COVID-19  di  Indonesia  termasuk  Kalimantan  Barat  sangat  mempengaruhi  sektor pendidikan.  Oleh  sebab  itu,  perlu  adanya  pendampingan  dalam  proses  pembelajaran (Sulistyaningrum & Al Hakim, 2020), misalnya penggunaan media pembelajaran interaktif secara daring seperti google classroom (Asrin et al., 2020).

## Gambar 3. Persentase pelaksanaan program individu
Program  individu  merupakan  program  yang  dilakukan  di  luar  program  kelompok. Program  ini  direncanakan  oleh  mahasiswa  berdasarkan  identifikasi  masalah  yang ditemukan  pada  desa  sasaran.  Gambar  3  menunjukkan  3  jenis  program  individu  yang paling banyak dilakukan oleh mahasiswa, yaitu 75% pelayanan masyarakat, 67% layanan edukasi, dan 44 % membantu program pemerintah daerah. Program pelayanan masyarakat masih  menjadi  prioritas  karena  selama  pandemi  COVID-19  masyarakat  diminta  untuk mengurangi  kegiatan  di  luar  rumah.  Hal  ini  juga  banyak  mengubah  kebiasaan  dan  pola hidup masyarakat selama pandemi (Jumalda et al., 2021).
Gambar 4. Contoh laporan kegiatan harian individu (logbook) salah satu peserta yang telah dilegalisir oleh pihak berwenang (aparat desa)
Muhardi,  Yudhi,  Risko,  Hendra  Perdana,  Andi  Hairil  Alimuddin,  Hasanuddin,  Firman  Saputra,  Ferdy Febriyanto, Suhardi
Dari  pelaksanaan  kegiatan  KKM  yang  sudah  dilakukan,  setiap  kelompok  diberi tanggung jawab untuk membuat pelaporan agenda kegiatan yang sudah dilakukan selama kegiatan  berlangsung.  Laporan  dari  kegiatan  KKM  ini  setiap  kelompok  wajib menyerahkan laporan tertulis yang memuat kegiatan harian individu (logbook) seperti pada Gambar 4, video kegiatan, dan publikasi media seperti pada Gambar 5. Adapun persentase kelompok  yang  menyerahkan  laporan  tertulis  adalah  88%,  video  kegiatan  sebesar  87%, dan publikasi pada media lokal sebesar 96%, seperti pada Gambar 6.
(a)
(b)
Gambar 5. Publikasi pada media lokal (a) Suara Pemred, dan (b) Tribun Pontianak
Gambar 6. Persentase jenis pelaporan kelompok

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  KKM  Tahun  2020  telah  dilaksanakan  oleh  FMIPA  Untan  secara  daring pada  semester  ganjil  tahun  2020/2021,  dari  tanggal  6  Juli  –  20  September  2020. Mahasiswa  yang  mengikuti  kegiatan  KKM  sebanyak  242  orang,  yang  berasal  dari  9 program  studi  di  FMIPA  Untan,  dan  tersebar  di  5  propinsi  yaitu  Kalimantan  Barat, Kepulauan  Riau,  DKI  Jakarta,  Jawa  Timur,  dan  Sumatera  Utara.  Peserta  yang melaksanakan program kelompok yaitu 95% digitalisasi pembelajaran untuk sekolah dasar dan  menengah,  75%  sosialisasi  dan  edukasi  pencegaham  covid-19,  71%  penyaluran bantuan sosial bencana alam dan masyarakat tidak mampu, 37% penguatan usaha ekonomi masyarakat  sebesar,  dan  37%  program  perencanaan  dan  pengembangan  desa.  Sedangkan peserta  yang  melaksanakan  program  individu  yaitu  75%  pelayanan  masyarakat,  67% layanan edukasi, dan 44 % membantu program pemerintah daerah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Dekanat  FMIPA  Untan,  Rektor  Untan, Satgas  COVID-19,  Pemerintah  Propinsi  Kalbar,  Pemerintah  Kabupaten/Kota  dan Pemerintah  Desa  se-Kalbar  sehingga  kegiatan  KKM  FMIPA  Untan  tahun  2020  dapat terselenggara dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Asrin,  F.,  Thamrin,  Sholikhin,  A.,  &  Rugayah.  (2020).  Pemanfaatan  Google  Classroom Sebagai Media Pembelajaran Interaktif di Tengah Dampak Penyakit Virus Corona 19 bagi Pengajar. Jurnal Borneo Akcaya , 6 (1), 93–102.
https://doi.org/10.51266/borneoakcaya.v6i1.159
Didik, L. A., & Wahyudi, F. (2021). Sosialisasi Pencegahan Penularan COVID-19 melalui Kuliah Kerja Partisipatif dari Rumah (KKP-DR). Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 17 (1), 126–135.
https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/transformasi/article/view/2953 Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  Kemdikbud  RI.  (2020). Buku  Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Semester Gasal 2020/2021 di Perguruan Tinggi . Firdausi, U.  Y. R., Candra,  L.  F. K.,  &  Karma,  C. P. F. (2020). Pengabdian Masyarakat Dan Anak - Anak Melalui KKN-T Mengenai Edukasi Pencegahan Covid-19 Di Desa Dukuh Cikupa. ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) , 1 (1), 14–23. https://doi.org/10.31002/abdipraja.v1i1.3207 FMIPA. (2020). Buku Pedoman Akademik Program S1 Tahun Ajaran 2020-2021 . FMIPA. Hartati, S., Amir, S., & Elvitaria, L. (2021). Keterlibatan Mahasiswa dan Akademisi dalam Pengabdian  Masyarakat  Menghadapi  Pandemi  Covid-19. Dinamisia:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 5 (2), 474–480. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i2.5307
Jumalda,  A.  E.,  Suwarni,  L.,  Marlenywati,  Selvian,  &  Mawardi.  (2021).  Pola  Makan Masyarakat  di  Kota  Pontianak  Selama  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Kesehatan Masyarakat Indonesia , 16 (1), 1–6. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/jkmi Mulyani,  W.  (2020).  Edukasi  Covid-19  melalui  Program  KKN  UNS  untuk  Mewujudkan Desa Kedungwinangun Sigap, Cerdas dan Sehat. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 1–9.
Prasetyo,  B.  E.,  Yuliasmi,  S.,  Wahyuni,  H.  S.,  &  Laila,  L.  (2021).  Pelatihan  Pembuatan Sabun  Cair  Cuci  Tangan  di  BUMDES  Sei  Rampah,  Serdang  Bedagai,  Sumatera Utara. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 5 (3), 631–637.
Putra, I. M. D. C., & Yuhari, M. R. A. T. W. (2020). Edukasi Covid-19 Melalui Program KKN  ISI  Denpasar  untuk  Mewujudkan  Karakter  Anak  yang  Sadar  Kebersihan  di Desa  Carangsari. SEGARA  WIDYA  Jurnal  Hasil  Penelitian  Dan  Pengabdian Masyarakat , 8 (2), 78–83.
Sudarwati,  Bagus,  Cantika,  Cikal,  Choirul,  Fully,  Hafid,  Hanung,  Lukiyanto,  Rizal,  & Sylivia.  (2020).  Melalui  KKN  Tematik  Covid-19  UNIBA  Tahun  2020 Membudayakan Hidup Sehat di Era New Normal sebagai Upaya Melawan Covid-19. Jurnal Budimas , 2 (2), 173–181.
Sulistyaningrum,  D.,  &  Al  Hakim,  R.  R.  (2020).  Pendampingan  Pembelajaran  Siswa Melalui Teknologi Informasi Selama Pandemi Covid-19: Studi Kasus KKN Tematik Covid-19. ANDASIH Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 1–7.
Suparjan, & Mariyadi. (2020). Proses Belajar Mengajar Selama Pandemi COVID-19 pada Tingkat  Sekolah  Dasar  di  Kalimantan  Barat. Jurnal  DIDIKA:  Wahana  Ilmiah Pendidikan Dasar , 6 (2), 314–331.
Umar,  A.  U.  A.  Al,  Savitri,  A.  S.  N.,  Pradani,  Y.  S.,  Mutohar,  &  Khamid,  N.  (2021).
Peranan  Kuliah  Kerja  Nyata  sebagai  Wujud  Pengabdian  kepada  Masyarakat  di Tengah Pandemi Covid-19 (Studi Kasus IAIN Salatiga KKN 2021). E-Amal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1), 39–44. Untan.  (2020). Surat  Edaran  tentang  Peningkatan  Kewaspadaan  dan  Pencegahan Penyebaran Infeksi COVID-19 di Lingkungan Universitas Tanjungpura .