Jurnal CENDEKIA : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Volume 16, No. 02, Oktober 2024, Hal. 295-311
p-ISSN: 2086-0641 (Print) e- ISSN: 2685-046X (Online) DOI: https://doi.org/10.37850/cendekia. https://journal.stitaf.ac.id/index.php/cendekia.

## KOMUNIKASI INTERPERSONAL PEMIMPIN REDAKSI LEMBAGA PERS MAHASISWA (LPM) DINAMIKA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA DALAM MENINGKATKAN KREATIF MENULIS DIKALANGAN MAHASISWA
Ika Gita Saputri 1 *, Elfi Yanti Ritonga 2 1,2 Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UINSU Medan
email : ikagita0101201037@uinsu.ac.id 1 ) , elfiyantiritonga@uinsu.ac.id 2 ) ) , * Corresponding Author
Received 2 July 2024; Received in revised form 9 August 2024; Accepted 5 September 2024

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji  peran  komunikasi  interpersonal  pemimpin redaksi  LPM  Dinamika  UIN  SU  dalam  meningkatkan  kreativitas  menulis  di  kalangan mahasiswa.  Metode  yang digunakan pada penelitian ini adalah  metode kualitatif dengan pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Data  dikumpulkan  melalui  hasil  wawancara  dan observasi  partisipatif  peneliti  di  sekretariat  LPM  Dinamika  UIN  SU.  Teknik  analisa  data melibatkan  pengumpulan  data,  reduksi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  peran  komunikasi  interpersonal  yang  dilakukan pemimpin  redaksi  dengan  anggota  sudah  efektif  dalam  mempengaruhi  dan  memotivasi anggota  untuk  meningkatkan  kreativitas  menulis.  Pemimpin  redaksi  memberikan pelatihan,  berbagi  informasi  terkini,  dan  memberikan  apresiasi  kepada  anggota  yang berprestasi.  Selain  itu,  penggunaan  media  sosial  juga  berperan  penting  sebagai  sumber informasi  dan  alat  belajar.  Kesimpulan  pada  penelitian  ini  adalah  bahwa  komunikasi interpersonal  yang  efektif  dan  dukungan  lingkungan  serta  media  sosial  dapat  secara signifikan meningkatkan kreativitas menulis anggota organisasi jurnalistik kampus.
Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal; Kreativitas Menulis ; Organisasi Jurnalistik

## Abstract
This study seeks to investigate the impact of the editor-in-chief of LPM Dinamika UIN SU's interpersonal  communication  on  enhancing  students'  writing  originality.  The  research employed a qualitative method with a qualitative descriptive approach. The researchers at the  LPM  Dinamika  UIN  SU  secretariat  collected  data  by  conducting  interviews  and participant  observation.  Data  analysis  techniques  encompass  the  processes  of  gathering data,  condensing  data,  presenting  data,  and  deriving  conclusions.  The  research  findings demonstrate  that  the  editor-in-chief's  interpersonal  communication  with  members  plays  a significant impact in encouraging and motivating them to enhance their writing originality. The editor-in-chief offers training, disseminates the most up-to-date material, and expresses recognition to members who demonstrate exceptional performance. In addition, social media serves  as  a  significant  source  of  knowledge  and  a valuable  tool  for  learning.  The  research findings  indicate  that  the  combination  of  excellent  interpersonal  communication, environmental  support,  and  utilization  of  social  media  can  greatly  enhance  the  writing creativity of those involved in campus journalism organizations.
Keywords : Interpersonal Communication; Writing Creativity; Journalism Organization

## PENDAHULUAN
Manusia  telah  terlibat  dalam  komunikasi  selama  puluhan  ribu  tahun. Mayoritas  waktu  terjaga  manusia  dihabiskan  untuk  berkomunikasi.  Namun demikian,  sejak  lahir,  manusia  tidak  memiliki  kemampuan  bawaan  dalam berkomunikasi  secara  efisien.  Kemampuan-kemampuan  ini  diperoleh  melalui pembelajaran, bukan secara bawaan. Menurut Miller dan rekan-rekannya, budaya kita tidak memberi kita panduan yang cukup tentang bagaimana mengembangkan hubungan  yang  bermakna  dengan  orang  lain  untuk  mencapai  potensi  kita sepenuhnya.  Seperti  yang  dinyatakan  oleh  Tubs  dan  Moss,  penting  untuk  terus mempelajari keterampilan komunikasi karena banyaknya komunikasi belum tentu menjamin kualitasnya. (Patriana, 2014).
Dalam  kehidupan  kita  sehari-hari,  komunikasi  termasuk  hal  yang  sangat penting  dilakukan,  baik  dalam  konteks  pribadi,  sosial,  maupun  profesional. Manusia  merupakan  makhluk  hidup  sosial  yang  saling  membutuhkan,  sehingga dengan  komunikasi  manusia  dapat  memenuhi  kebutuhan  tersebut.  Hal  ini  dapat dilihat  pada  sebuah  organisasi,  yang  mana  komunikasi  sangat  penting  dilakukan dalam  memanajemen  organisasi  untuk  mewujudkan  organiasi  yang  baik  dan berkembang.  Sehingga  untuk  mewujudkan  hal  tersebut,  dibutuhkan  suatu interaksi satu sama lain baik antara pemimpin dengan anggota, atau antar sesama anggota. Organisasi dan komunikasi merupakan dua hal yang tidak bisa dipisahkan (Chontina Siahaan, 2021). Komunikasi  yang  jelas  dan  efektif    adalah  ciri – ciri dari  organisasi  yang  berhasil. Memiliki  kemampuan  untuk  bertukar  informasi dengan    cara    jelas    dan    mempunyai  makna  membuat  memperkuat  hubungan antar  individu,  mendukung  pencapaian  tujuan  bersama    organisasi,  atau  antar sesama anggota (Kevin Christian Manurung, 2024).
Sebuah organisasi secara konsisten berupaya membangun hubungan kerja yang kohesif antara pemimpin dan anggotanya. Untuk mempertahankan keadaan ini,  sangat  penting  untuk  memiliki  seorang  pemimpin  yang  memiliki  pengaruh signifikan  dan  kemampuan  untuk  memotivasi  bawahannya  di  tempat  kerja, sehingga dapat meningkatkan kinerja mereka secara maksimal. Seorang pemimpin yang mahir harus memiliki kemampuan untuk menawarkan bimbingan, penilaian, dan  perbaikan  upaya  yang  dilakukan  oleh  anggota  tim  untuk  mencapai  tujuan organisasi.  Tanpa  adanya  pemimpin  yang  kompeten,  hubungan  antara  tujuan individu dan tujuan organisasi mungkin menjadi biasa-biasa saja dan kurang fokus. Hal ini dapat menyebabkan penurunan efektivitas dan efisiensi di antara anggota, yang pada akhirnya menghambat kemajuan organisasi secara keseluruhan dalam mencapai tujuannya. Organisasi menganut dua konsep mendasar, yaitu kebutuhan untuk  bertahan  dan  keharusan  untuk  maju.  Komunikasi  yang  efektif  antara pemimpin dan anggota sangat penting bagi organisasi untuk mencapai tujuannya. Komunikasi  timbal  balik  yang  efektif  menumbuhkan  hubungan  yang  harmonis antar anggota.(Lumentut et al., 2017).
Pada  hakikatnya  komunikasi  adalah  suatu  proses  pertukaran  pesan  baik secara  verbal  maupun  non  verbal  antara  komunikator  dengan  komunikan  guna untuk  mempengaruhi  atau  mengubah  tingkah  laku  seseorang  (Fransisco,  2023). Dalam organisasi, dengan komunikasi seorang pemimpin bisa mempengaruhi dan memotivasi anggotanya dalam meningkatkan kinerja dan loyalitas anggota. Dalam hal  ini  yang  mana  pemimpin  dan  anggotanya  saling  bertanya  dan  berbagi informasi  serta  motivasi  setiap  hari  untuk  mengetahui  perkembangan  dan keadaan saat ini.
Menjadi  seorang  pemimpin  dalam  organisasi,  dituntut  harus  mampu memberikan  dampak  atau  pengaruh  yang  positif  dan  relevan  agar  anggota tersebut  dapat  bekerja  keras  dan  loyal  dalam  melakukan  sesuatu  sehingga mendapatkan  hasil  yang  ideal  dan  maksimal  sesuai  dengan  yang  diharapkan. Sebagai seorang pemimpin juga dituntut harus efektif, menginspirasi, memotivasi, mengevaluasi,  serta  mengarahkan  anggotanya  untuk  melakukan  yang  terbaik. Menurut (Nashar, 2020). Pemimpin redaksi memegang tanggung jawab utama atas seluruh  isi  publikasi  media  cetak  sesuai  dengan  undang-undang  pers  utama. Pemimpin  redaksi  mempunyai  tanggung  jawab  apabila  terjadi  tuntutan  hukum atas  isi  berita  yang  dimuat.  Meski  demikian,  pemimpin  redaksi  mempunyai kemampuan  untuk  memberikan  wewenang  kepada  individu  terkait,  bahkan meluas hingga ke tingkat penulis, seperti jurnalis atau reporter.(Ismaniyah, 2012).
Berbicara tentang proses komunikasi manusia di ruang lngkup organisasi saat  ini  menjadi  pembahasan  yang  sangat  penting.  Terutama  pada  organisasi jurnalistik  kampus  yang  mana  proses  komunikasi  berkaitan  langsung  dengan tingkat  kreatifitas  seorang  jurnalis  atau  wartawan  dalam  menulis  berita  untuk media  cetak  dan  online.  Salah  satu  cara  untuk  meningkatkan  kreativitas  menulis seorang  jurnalis/wartawan  adalah  melalui  komunikasi  yang  efektif  antara pemimpin  dengan  anggota.  Komunikasi  internal  yang  efektif  memiliki  peranan yang sangat penting dalam membangun kolaborasi, koordinasi, dan keselarasan di dalam  organisasi  atau  perusahaan(Cyrious,  2023).  Salah  satu  gaya  komunikasi yang  sering  digunakan  antara  pemimpin  dengan  anggota  adalah  komunikasi interpersonal.
Komunikasi interpersonal atau komunikasi antarpribadi adalah komunikasi yang  dilakukan  antara  dua  orang  atau  lebih  secara  tatap  muka  langsung, komunikasi  ini  lebih  bersifat  dua  arah,  sehingga  komunikasi  interspersonal  ini merupakan  komunikasi  yang  sangat  efektif  dilakukan  untuk  mempengaruhi seseorang. Komunikasi interpersonal dianggap sebagai metode yang paling efektif dalam  menjangkau  seseorang  ketika  melakukan  proses  pengumpulan  informasi (Citra  Anggraini,  2022).  Komunikasi  interpersonal  sering  terjadi  secara  langsung di  sekitar  lingkungan  sosial,  baik  itu  di  lingkungan  internal  maupun  eksternal, termasuk di lingkungan organisasi. Dalam komunikasi interpersonal ada beberapa indikator yang dapat dibahas yaitu tentang kesamaan, empati, sikap mendukung,
sikap  positif,  dan  mempengaruhi.  Motivasi  kerja  dalam  organsisasi  merupakan suatu  kekuatan  yang  mendorong  seseorang  untuk  melakukan  kegiatan  atau pekerjaan  tertentu.  Atasan  atau  pemimpin  seringkali  memberi  perintah  terlalu cepat  kepada  angotanya  sehingga  mereka  tidak  mengerti  apa  maksudnya  dan akhirnya  kurang  atau  bahkan  tidak  termotivasi  untuk  melaksanakannya.  Oleh karena  itu,  para  pemimpin  harus  menciptakan  hubungan  yang  harmonis  antara mereka sendiri dan karyawan melalui komunikasi interpersonal yang baik.
LPM  Dinamika  merupakan  Organisasi  Pers  Mahasiswa  yang  bergerak  di bidang Jurnalistik dan berpusat di UIN Sumatera Utara Medan. Tujuan utamanya adalah  menyebarkan  informasi  tentang  berita  kampus.  Organisasi  ini  didirikan pada  tahun  1993  oleh  Bapak  H.  Ali  Murthado,  Muhammad  Jubeir  Situmorang, Saladdin,  Muhammad  Iqbal  Irham,  Sugiantmo,  Said  Alwi,  dan  rekan-rekannya. Tujuan  utamanya  adalah  membuat  tabloid  mahasiswa  di  kampus  IAIN  Sumatera Utara Medan. Organisasi ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan kampus dan mempromosikan  slogan  "Membawa  Makna  Meraih  Impian".  Tujuan  utamanya adalah  menjadi  media  massa  terkemuka  yang  menyampaikan  informasi berkualitas  tinggi.(Husnah  et  al.,  2023).  Pemimpin  redaksi  memegang  tanggung jawab utama atas seluruh isi publikasi media cetak sesuai dengan undang-undang pers  utama.  Pemimpin  redaksi  mempunyai  tanggung  jawab  apabila  terjadi tuntutan  hukum  atas  isi  berita  yang  dimuat.  Meski  demikian,  pemimpin  redaksi mempunyai  kemampuan  untuk  memberikan  wewenang  kepada  individu  terkait, bahkan meluas hingga ke tingkat penulis, seperti jurnalis atau reporter.(Ismaniyah, 2012).
Meningkatkan  kreativitas  menulis  di  kalangan  mahasiswa  merupakan tantangan  signifikan  bagi  Lembaga  Pers  Mahasiswa  (LPM)  Dinamika  Universitas Islam  Negeri  Sumatera  Utara  (UIN-SU).  Meskipun  banyak  penelitian  telah menyoroti  pentingnya  komunikasi  interpersonal  dalam  organisasi,  masih  sedikit yang  secara  khusus  mengeksplorasi  pengaruh  komunikasi  antara  pemimpin redaksi  dan  anggota  LPM  terhadap  kreativitas  menulis.  Kurangnya  pemahaman tentang peran pemimpin redaksi dalam mendorong kreativitas serta variasi dalam pendekatan  komunikasi  yang  digunakan  mengakibatkan  celah  dalam  literatur yang  ada.  Selain  itu,  metode  pengukuran  kreativitas  menulis  yang  terbatas  dan kurangnya data empiris spesifik tentang pengalaman mahasiswa di LPM Dinamika menambah kompleksitas masalah ini. Oleh karena itu, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengungkap bagaimana komunikasi interpersonal pemimpin redaksi dapat  secara  efektif  meningkatkan  kreativitas  menulis  di  kalangan  mahasiswa, yang  pada  gilirannya  dapat  memperkaya  teori  komunikasi  interpersonal  dan praktik jurnalistik di lingkungan perguruan tinggi.
Pada  penelitian  terdahulu,  Pentingnya  komunikasi  interpersonal  sudah pernah  dibahas  pada  penelitian  terdahulu  yang  berjudul  Upaya  Meningkatkan Kemampuan  Bahasa  Dan  Kompetensi  Komunikasi  Antar  Pribadi  Dalam  Rangka
Meningkatkan  Profeisonalisme  Karyawan  (E.Sulyati,  2020).  Penelitian  tersebut hanya  membahas  komunikasi  interpersonal  yang  dilakukan  hanya  untuk mengetahui  sifat  satu  sama  lain  dan  terhindar  dari  keterlambatan  mendapatkan informasi.  Sedangkan  pada  penelitian  lainnya  yang  menjadi  acuan  dalam penelitian  ini  yaitu  pada  penelitian    (Suhairi,  2023)  yang  berjudul  Peranan Komunikasi  Antarpribadi  dalam  Manajemen  organisasi.  Penelitiannya  membahas tentang  signifikan  komunikasi  antarpribadi  dalammencapai  efektifitas  organisasi dan membangun hubungan positif di ingkungan kerja.
Sehingga  dari  penelitian  terdahulu,  tentu  berbeda  dengan  penelitian  ini. Penelitian  ini  akan  membahas  mengenai  bagaimana  proses  komunikasi interpersonal  yang  dilakukan  oleh  seorang  pemimpin  redaksi  dalam mempengaruhi  anggotanya  untuk  meningkatkan  kreativitas    pada  bidang kepenulisan  sehingga  anggota  tersebut  dapat  memperoleh  banyak  prestasi  di kalangan  mahasiswa.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  difokuskan  pada  komunikasi interpersonal  yang  dilakukan  oleh  pemimpin  redaksi  LPM  (Lembaga  Pers Mahasiswa) Dinamika UIN SU, dengan tujuan meningkatkan kreativitas penulisan karya jurnalistik dikalangan mahasiswa.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  adalah  metode  kualitatif  dengan pendekatan deskriptif  kualitatf yang mana peneliti berusaha  menggambarkan dan menjelaskan  tentang  Komunikasi  Interpersonal  yang  dilakukan  oleh  pemimpin redaksi LPM Dinamika UIN SU dalam Meningkatkan Kreatif Menulis Anggotanya di Kalangan  Mahasiswa.    Pendekatan  kualitatif  menurut  Bongdan  dan  Taylor  yang dikutip  oleh  Lexy.J.Meoleog  adalah  metode  yang  penelitian  yang  hasil  data deskriptifnya  berupa  kata-kata  tertulis  atau  perkataan  dari  orang-orang  dan tingkah laku yang diamati (J.Meleong, 2007). Objek pada penelitian ini yaitu salah satu organisasi kampus yang ada di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN SU).  Organisasi  yang  di  teliti  merupakan  organisasi  yang  bergerak  dalam  bidang jurnalistik yaitu LPM Dinamika UIN SU. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam  penelitian  ini  yaitu  wawancara  (interview)  dan  obesrvasi.  Peneliti mengambil informasi atau data dengan mewawancarai pemimpin redaksi sebagai informan  kunci  sedangkan  kru  (anggota)  sebagai  informan  pendukung  serta peneliti  juga  melakukan  observasi  yang  mana  observasi  yang  dilakukan  adalah observasi  partisipan  dimana  peneliti  secara  langsung  terlibat  dalam  kegiatan- kegiatan yang dilakukan subjek observasi.
Teknik  analisa  data  dalam  penelitian  ini  melibatkan  beberapa  tahapan penting  yang  dimulai  dengan  pengumpulan  data.  Data  dikumpulkan  melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif di sekretariat LPM Dinamika UIN SU.  Setelah  data  terkumpul,  tahap  selanjutnya  adalah  reduksi  data,  yang merupakan  proses  seleksi,  pemfokusan,  dan  penyederhanaan  data  mentah  agar
lebih  mudah  dianalisis.  Data  yang  relevan  dan  signifikan  dipilih  dan  diorganisir dengan  baik.  Kemudian,  data  disajikan  dalam  bentuk  narasi  deskriptif  yang memungkinkan peneliti untuk memahami dan menginterpretasikan pola dan tema yang  muncul  dari  data.  Penyajian  data  ini  membantu  dalam  menggambarkan situasi  komunikasi  interpersonal  yang  terjadi  antara  pemimpin  redaksi  dan anggota. Tahap terakhir adalah penarikan kesimpulan, di mana peneliti membuat generalisasi  berdasarkan  data  yang  telah  disajikan  dan  menghubungkannya dengan  teori  serta  tujuan  penelitian.  Proses  ini  dilakukan  secara  iteratif,  dengan peneliti  terus-menerus  kembali  ke  data  untuk  memastikan  bahwa  kesimpulan yang  ditarik  benar-benar  mencerminkan  temuan  yang  ada.  Teknik  analisa  data yang  sistematis  dan  mendalam  ini  memastikan  bahwa  hasil  penelitian  dapat memberikan  wawasan  yang  akurat  dan  berguna  mengenai  peran  komunikasi interpersonal  dalam  meningkatkan  kreativitas  menulis  di  kalangan  anggota  LPM Dinamika.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini memberikan informasi bahwa komunikasi interpersonal sangat  penting  dilakukan  dalam  memanagement    organisasi.  Dengan  adanya komunikasi  yang  efektif  maka  terciptalah  kerja  sama  antara  anggota  dengan pemimpin,  sehingga  hal  ini  mampu  meningkatkan  kinerja  organisasi  secara keseluruhan  terutama  bagi  angota.  Komunikasi  interpersonal  memiliki  peran penting sehinggaa terciptanya oranisasi yang memiliki kinerja positif, yang mana angota merasa dihargai, dingertiin/didengar, serta merasa dihormati.
Optimalisasi  Komunikasi  Interpersonal  Pemimpin  Redaksi  LPM  Dinamika UIN SU dalam Meningkatkan Kretivitas Menulis di Kalangan Mahasiswa
Topik  pembahasan  yang  sangat  penting  pada  penelitian  ini  adalah bagaimana  pemimpin  redaksi  LPM  Dinamika  UIN  SU  dapat  mengoptimalkan komunikasi  interpersonal  untuk  meningkatkan  kinerja  pada  kreativitas kepenulisan  anggotanya,  karena  jika  pemimpin  redaksi  berkomunikasi  secara individu, mereka akan mudah terpengaruhi dan termotivasi. Untuk meningkatkan kreativitas kepenulisan pada anggotanya, pemimpin redaksi mengajak anggotanya untuk  berkolaborasi  dengan  orang  lain  baik  secara  langsung  maupun  melalui media  sosial.  Ini  membantu  meningkatkan  kesehatan  emosional  anak  dan membantu mereka belajar dengan baik.
Data  yang  diperoleh  untuk  hasil  penelitian  ini  adalah  data  dari  hasil wawancara  dengan  pemimpin  redaksi  sebagai  informan  kunci  dan  2  orang  Kru (anggota)  sebagai  informan  pendukung.  Pada  4  Maret  2024,  peneliti  melakukan wawancara  melalui  via  online  berupa  WhatsApp  kepada  Pemimpin  Redaksi (Pemred)  LPM  Dinamika  UIN  SU  periode  2023/2024  yang  bernama  Tri  Pujiati Panggabean  dengan  tujuan  untuk  mencari  data  dan  mengetahui  bagaimana komunikasi  interpersonal  yang  dilakukan  oleh  Pemimpin  Redaksi  dalam
meningkatkan  kinerja  dan  kreatif  menulis  anggotanya.  Karena  peneliti  juga merupakan  bagian  dari  partisipasi  menjadi  anggota  organisasi  tersebut,  peneliti sudah melakukan observasi terlebih dahulu sehingga peneliti sudah melihat situasi dan  kondisi  yang  ada  disana.  Peneliti  juga  mengikuti  kegiatan  serta memperhatikan  proses  komunikasi  yang  berlangsung  selama  menjadi  anggota. Peneliti  juga  memperhatikan  bagaimana  cara  komunikasi  yang  dilakukan  oleh seorang  pemimpin  redaksi  (pemred)  kepada  anggotanya  ketika  sedang menghadapi permasalahan serta memberikan motivasi yang positif.
Setelah  peneliti  mendapatkan  data  informasi, langkah  selanjutnya  peneliti mencoba  mendeskripsikan  secara  detail  serta  mengambarkan  hasil  dari wawancara.  Selain  itu  peneliti  juga  akan  mendeskripsikan  hasil  observasi  yang dilihat  secara  langsung  selama  menjadi  pastisipasi  anggota.  Berdasarkan  hasil wawancara  dengan  informan,  maka  peneliti  dapat  menganalisis  tentang komunikasi  interpersonal  Pemimpin  Redaksi  (Pemred)  LPM  Dinamika  UIN  SU dalam Meningkatkan Kreatif Menulis di kalangan mahasiswa.
Komunikasi  Interpersonal  Pemimpin  Redaksi  (Pemred)  LPM  Dinamika  UIN SU
Menurut  Wiryanto  dalam  buku  Komunikasi  AntarManusia  mengatakan Komunikasi  organisasi  yaitu  pengiriman  dan  penerimaan  berbagai  pesan organisasi di dalam kelompok formal maupun informal dari suatu organisasi (Nur Aisyah  Rusnali,  2017).  Komunikasi  organisasi  yang  dilakukan  oleh  pemimpin Redaksi  sering  terjadi  secara  informal  dengan  gaya  komunikasi  interpersonal, karena komunikasi yang dilakukan lebih terbuka dan pesan yang disampaikan juga akan lebih mudah dipahami oleh anggotanya. Sehingga komunikasi interpersonal lebih  efektif  dalam  mempengaruhi  anggotanya.  Keterbukaan  komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh pemimpimpin redaksi (pemred) LPM Dinamika UIN  SU  kepada  anggota  sudah  berjalan  dengan  baik.  Komunikasi  interpersonal yang  dilakukan  pemimpin  redaksi  pada  umumnya  memiliki  tujuan  untuk memotivasi  anggota  serta  mempengaruhi  anggota  untuk  terus  meningkatkan kreatif baik secara ide maupun kualitas tulisan anggotanya. Pada hasil wawancara tersebut,  pemred  mengatakan  ada  beberapa  cara  yang  biasa  dilakukan  untuk meningkatkan  motivasi  anggota  dalam  meningkatkan  kualitas  penulisan artikel/berita.
Dalam  hasil  wawancaranya,  pemimpin  Redaksi  mengatakan  ada  beberapa hal  yang  sering  dilakukan  untuk  memotivasi  dan  mempengaruhi  anggotanya. Pertama,  untuk  meningkatkan  kualitas  penulisan  berita  atau  artikel  pemimpin Redaksi  selalu  mengadakan  pelatihan  guna  untuk  meningkatkan  kualitas  berita kemudian  sering  memberikan  informasi  isu  berita  terkini  atau  informasi  lomba- lomba  penulisan  untuk  melatih kemampuan menulis  anggotanya.  Tidak hnya  itu, pemimpin  redaksi  juga  akan  memberikan  apresiasi  berupa reward atau  hadiah kecil-kecilan  untuk  meningkatkan  semangat  mereka  dalam  menulis,  bahkan
pemimpin  redaksi  juga  sering  membuat challenge bagi  siapa  yang  tulisannya paling banyak akan diberi reward atau hadiah.
Kedua,  pemimpin  redaksi  selalu  mangadakan  kegiatan  yang  namanya “Bedah  Berita”.  Bedah  berita  merupakan  suatu  kegiatan  berupa  pelatihan  dan evaluasi  tulisan-tulisan  berita  atau  artikel  kru  yang  sudah  terbit  di Website lpmdinamika.co. Hal ini dilakukan karena masih banyak kru LPM Dinamika UIN SU yang belum mahir dalam bidang kepenulisan, tetapi tidak sedikit juga yang sudah memiliki  kemampuan  dasar  dalam  bidang  kepenulisan.  Jadi  dengan  adanya kegiatan  Bedah  Berita,  pemimpin  redaksi  berharap  kegiatan  tersebut  menjadi modal dasar anggotanya dalam bidang kepenulisan baik penulisan berita maupun artikel. Kegiatan ini rutin dilakukan  dalam sebulan sekali.
Ketiga, pemimpin redaksi memiliki prinsip-prinsip yang sering diterapkan dalam  menghadapi  kru  yang  tidak  bertanggung  jawab  untuk  menulis  dan meningkatkan  kualitas  tulisannya.  Prinsip  tersebut  sering  dilakukan  sehingga menjadi hal wajib untuk dilakukan oleh kru yaitu seluruh kru LPM Dinamika UIN SU  diwajibkan  untuk  membuat  satu  tulisan  berita  maupun  artikel  tiap  bulannya. Namun  hal  ini  berbeda  lagi  dengan  Reporter,  khusus  reporter  pemimpin  redaksi mewajibkan untuk membuat enam tulisan tiap bulannya. Untuk menekankannya, jika  seluruh  kru  ada  yang  tidak  membuat  tulisan  tiap  bulannya  akan  dihitung sebagai  hutang.  Hutang  yang  mencapai  lebih  dari  3  kali  akan  dijatuhkan  Surat Peringatan (SP). Jika hal ini terus terjadi maka kru tersebut akan dijatuhkan Surat Pemberhentian Anggota (SPA).
Keempat,  ada  beberapa  kiat-kiat  yang  dilakukan  pemimpin  redaksi  dalam menghadapi  anggota  yang  tidak  memiliki  kemauan  untuk  meningkatkan  kualitas penulisan.  Salah  satunya  pemimpin  redaksi  memberikan  motivasinya  secara general  seperti  saat  di  forum  pemimpin  redaksi  sering  menyampaikan  bahwa memang  LPM  Dinamika  sebagai  lembaga  pers  memiliki  kualitas  dan  kuantitas tulisan  yang  baik  walaupun  masih  dalam  proses  belajar  tentunya  harus  ada peningkatan di setiap tahunnya. Namun jika saat dalam forum pemimpin redaksi gagal  untuk  memotivasi  dan  mempengaruhi  anggotaya,  yang  dapat  dilakukan selanjutnya  adalah  bertemu  secara  langsung  dengan  kru  yang  besangkutan  dan membahas secara intens untuk mengetahui permasalahan apa yang sedang terjadi sehingga kru tersebut tidak memiliki rasa kemauan dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas penulisannya.
Dari semua cara yang dilakukan oleh pemimpin redaksi, dapat disimpulkan bahwa  komunikasi  interpersonal  yang  dilakukan  sudah  dapat  dikatakan  baik dalam  mempengaruhi  dan  menyadarkan  anggotanya.  Karena  pemimpin  redaksi memiliki prinsip komunikasi menyadarkan atau mempengaruhi anggotanya, yang mana  pemimpin  redaksi  ingin  menyadarkan  anggotanya  bahwa  kualitas  dan kuantitas  dalam penulisan  itu  sangat – sangat  penting,  dan  menulis  itu  juga  bisa menjadi portofolio kita sebagai mahasiswa serta skill menulis itu bisa di terapkan
sebagai  modal  dasar  dalam  dunia  kerja.  Hasil  wawancara  tersebut  juga  dapat disimpulkan  bahwa  pemimpin  redaksi  ingin  menyadarkan  anggotanya  bahwa organisasi  ini  adalah organisasi  lembaga  pers  dimana  anggotanya  dituntut  untuk menulis, menyampaikan  informasi dengan benar dan bijak, menjadi control social dan menjadi sumber informasi.
Dilihat  dari  hasil  wawancara,  prinsip  komunikasi  yang  dilakukan  oleh pemimpin redaksi ternyata merupakan ciri-ciri pemimpin islam yang mana dapat dilihat pada surah Al-Hajj ayat 41 Allah SWT berfirman (Sukatin, 2022):
ا ْوَهَن َو  ِف ْو ُرْعَمْلاِب ا ْو ُرَمَا َو َةو ٰك َّزلا ا ُوَتٰا َو َةوٰلَّصلا اوُماَقَا  ِض ْرَ ْلْا ىِف ْمُهّٰنَّكَّم  ْنِا َنْيِذَّلَا ِنَع
ِر ْوُمُ ْلْا ُةَبِقاَع ِ ّٰ ِلِلّ َو  ِِۗرَكْنُمْلا
Artinya  :  “ (Yaitu)  orang-orang  yang  jika  Kami  beri  kedudukan  di  bumi,  mereka melaksanakan  salat,  menunaikan  zakat,  dan menyuruh  berbuat  yang  makruf  dan mencegah  dari  yang  mungkar;  dan  kepada  Allah- lah  kembali  segala  urusan”  (QS. Al-Hajj : 41)
Menurut Tafsir Tarbawi (K.F.Faradis, 2022) surah ini menjelaskan tentang kewajiban  pemimpin  kepada  rakyatnya  dan  kewajiban  rakyat  kepada pemimpinnya.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  ciri-ciri  pemimpin  dalam  islam  yaitu yang  mempunyai  pengaruh  dan  kekuatan  untuk  memerintah  serta  mencegah karna seorang pemimpin harus mengawasi pekerjaan anggota timnya, meluruskan kesalahan  dan  memotivasi  untuk  mendorong  mereka  agar  melakukan  hal  yang baik dan mencegah yang buruk.
Bagian  Ciri-ciri  komunikasi  organisasi  sangat  banyak,  salah  satunya  yaitu konsep hubungan (Wijaya, 2013). Organisasi menjadi sebuah bagian dari jaringan hubungan  yang  saling  bergantung,  sehinga  jika  dikatakan  saling  bergantung berarti hal-hal tersebut saling mempengaruhi dan dipengaruhi. Dalam hal ini tentu saja  komunikasi  menjadi  salah  satu  hal  yang  dapat  dilakukan  untuk mempengaruhi  seseorang.  Peneliti  menggunakan  teori  komunikasi  interpersonal, yang dianggap sebagai jenis komunikasi yang paling efektif karena terjadi secara langsung  antara  komunikator  dan  komunikan,  sehingga  keduanya  dapat berdampak  pada  satu  sama  lain.  Komunikasi  yang  efektif  akan  menghasilkan hubungan  yang  baik.  Komunikasi  yang  paling  efektif  untuk  dilakukan  dalam mempengaruhi  seseorang  adalah  komunikasi  interpersonal.  Karena  komunikasi interpersonal  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  keberlangsungan  suatu hubungan.

## Faktor-Faktor  Mendukung  Adanya  Komunikasi  Interpersonal  Pemimpin Redaksi  LPM  Dinamika  UIN  SU  Dalam  Meningkatkan  Kretaiv  Menulis  Di Kalangan Mahasiswa
Prestasi  dikalangan  mahasiswa  merupakan  sebuah  ajang  yang  sangat penting  bagi  mahasiswa,  selain  untuk  membanggakan  diri  sendiri  prestasi  juga dapat menjadi faktor pendukung dalam syarat beasiswa maupun dunia kerja. Oleh karena  itu  tidak  sedikit  mahasiswa  yang  mengejar  prestasi  di  dunia  perkuliahan
salah  satunya  adalah  prestasi  di  bidang  kepenulisan.  Hal  ini  menjadi  salah  satu faktor  adanya  komunikasi  interpersonal  pemimpin  redaksi  kepada  anggotanya dalam  meningkatkan  kreativ  menulis  di  kalangan  mahasiswa  sehingga  cukup banyak anggota yang memiliki prestasi baik di bidang kepenulisan.
Beberapa  anggota  juga  menjelaskan  bahwa  pemimpin  redaksi  cukup terbuka  di  setiap  kondidi.  Pemimpin  redaksi  dinilai  memiliki  rasa  kekeluargaan dan  keperdulian  yang  sangat  tinggi  dan  harmonis.  Hal  ini  juga  di  dukung  oleh pengamatan peneliti tentang kesan yang ditangkap bahwa pemimpin redaksi LPM Dinamika  UIN SU  cukup  ramah  dengan  anggotanya.  Tidak dapat  dipungkiri  akan adanya  hambatan-hambatan  dalam  proses  komunikasi  interpersonal  pemimpin redaksi  LPM  Dinamika  UIN  SU  dalam  meningkatkan  kreatif  menulis  di  kalangan mahasiswa.  salah  satu  hambatan  tersebut  berhubungan  dengan  sifat-sifat  dasar manusiapada  umumnya  yang  selalu  menuntut  kesempurnaan,  hal  inilah  yang sering terjadi pada pemimpin redaksi terhadap anggotanya untuk lebih sempurna dan lebih kreativ lagi dalam bidang kepenulisan seperti sering perhatikan tulisan lebih  dalam  lagi  sehingga  hasil  tulisan  tersbut  menjadi  bagus  dan  menarik perhatian banyak orang.  Atau kadang dari pihak pimpinan redaksi sering menolak tulisan  yang  telah  dibuat  oleh  orang  lain  atau  plagiasi  tulisan  orang  lain  karena dianggap  tidak  kreativ  dalam  menulis.  Namun  hambatan-hambatan  ini  sudah diusahakan  oleh  anggotanya    untuk  berfikir  positif  saja  dengan  apa  yang  telah dikomentar  pemimpin  redaksi  agar  tetap  eskis  atau  berkembang  dalam  manulis sehingga menjadi penulis yang kreativ dan menarik.

## Prestasi Kru LPM Dinamika UIN SU
Sebagai  informasi  pendukung,  peneliti  juga  mewawancarai  beberapa  Kru (anggota) LPM  Dinamika  UIN SU  untuk  mengetahui  kenapa  kru tersbut  memiliki prestasi  dalam  bidang  kepenulisan  dengan  berbagai  pertanyaan.  Peneliti mengambil  2  orang  kru  berprestasi  sebagai  narasumber  pelengkap  data  dan informasi.  Narasumber  pertama  bernama  Khairina  dan  Farhan  Rizky  Wahyudi sebagai  narasumber  kedua.  Peneliti  menanyakan  bagaimana  cara  kru  tersebut meningkatkan  kreatif  menulisnya  sehingga  memiliki  prestasi  dalam  bidang kepenulisan.  Kru  tersebut  menjawab  dan  memiliki  sedikit  jawaban  yang  sama. Pada narasumber pertama, Khairina menjawab menurut pribadinya sendiri untuk meningkatkan  skill  kreatif  menulisnya,  dia  sering  membaca  tulisan  karya  orang lain guna sebagai referensi dan dia juga suka melakukan scroll media social seperti Instagram  dan  TikTok  untuk  belajar,  serta  mencari  informasi  sebagai  bahan tulisannya.  Tidak  hanya  itu  dia  juga  merasa  beruntung  dengan  lingkungan  yang selalu mendukung setiap aktivitasnya dan pemimpin redaksi yang  sangat peduli..
Sedangkan  pada  narasumber  kedua,  Farhan  Rizky  Wahyudi  selalu memanfaatkan  media  social  untuk  mencari  info  seputar  lomba  sesuai  dengan minat  dan  bakat,  serta  mencari  ilmu  sebagai  landasan  untuk  mengasah  skill. Kemudian  peneliti  juga  menayakan  kepada  mereka  bagaimana  komunikasi
interpersonal  yang  dilakukan  oleh  pemimpin  redaksi  sebagai  bentuk  pendukung mereka  dalam  meningkatkan  kreatif  menulis  dikalangan  mahasiswa.  Menurut Khairina  komunikasi  interpersonal  yang  dilakukan  pemimpin  redkasi  untuk meningkatkan  skill  kepenulisan  itu  sangat  mendukung.  Pemimpin  redaksi  yang selalu mengingatkan untuk rajin menulis, membaca, dan juga selalu membagikan link  berita  atau  artikel  yang  menarik  dan  bagus  serta  merekomendasikan  buku- buku yang bagus untuk dijadikan sebagai informasi, inspirasi dan referensi. Tidak hanya itu, pemimpin redaksi juga selalu membantu kru nya yang kebingungan saat menulis, sampai membuatkan angenda pelatihan kepenulisan.
Sedangkan  pada  narasumber  kedua,  Farhan  Rizky  Wahyudi  menjawab bahwa komunikasi interpersonal yang dilakukan pemimpin redaksi  sudah cukup intens,  mereka  selalu  membahas  literasi  seputar  kepenulisan  seperti  membahas tentang menarik dan bagusnya sebuah tulisan yang layak di publish. Mereka juga mendukung  penuh  potensi  dari  tiap  anggotanya.  Dari  jawaban  mereka  dapat disimpulkan  bahwa  salah  satu  faktor  seseorang  memiliki  prestasi  adalah  karena keinginan  dirinya  sendiri  serta  dukungan  dari  orang  sekitar  dan  lingkungannya (D.I. TL, 2017).
Sebagai  praktisi  jurnalistik  kampus,  melalui  hasil  observasi  dan menganalisis  konten  tulisan  yang  dihasilkan  oleh  Kru  (anggota)  LPM  Dinamika UIN  SU,  penelitian  ini  memberikan  gambaran  mendalam  tentang  faktor-faktor yang  berperan  dalam  mencapai  prestasi  jurnalistik  dalam  konteks  media  massa. Penelitian  ini  juga  mengungkapkan  kompleksitas  dan  dinamika  dibalik  proses produksi  tulisan  yang  berkualitas.  Dalam  pengamatan  langsung,  penelitian  ini menunjukkan  peran  penting  komunikasi  interpersonal  serta  etika  jurnalistik dalam  menentukan  kualitas  kreatif  menulis  karya  jurnalistik.  Dianggap  bahwa etika jurnalistik, seperti kejujuran, integritas, dan ketepatan dalam menyampaikan informasi, adalah dasar dari setiap berita. Tidak hanya itu, kreatif dalam menulis juga dianggap penting, karena tulisan yang menarik dan bagus dapat memudahkan pembaca dalam memahami isi tulisan.
Tidak  kalah  penting,  teknologi  dan  media  sosial  memiliki  peran  penting dalam meningkatkan praktik jurnalistik dan meningkatkan kualitas tulisan. Ketika jurnalis menggunakan alat digital dan platform online, mereka dapat menjangkau audiens  yang  lebih  luas  dan  menyajikan  konten  tulisan  yang  lebih  menarik  dan interaktif.  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  praktik  jurnalistik  dalam  bidang politik,  ekonomi,  dan  sosial  juga  menjadi  perhatian  utama  dalam  konteks eksternal. Jurnalis yang mengabdikan diri pada profesionalisme dan independensi dapat  menghasilkan  tulisan  yang  berkualitas  dan  relevan  meskipun  terkadang menghadapi  tantangan dan tekanan.  Partisipasi  pembaca  juga  sangat  penting untuk  meningkatkan  kualitas  tulisan.  Dengan  melibatkan  pembaca  dalam  proses produksi  tulisan,  jurnalis  dapat  lebih  memahami  kebutuhan  dan  harapan
audiens serta menyajikan konten yang lebih relevan dan bermakna bagi masyarak at.
Berikut  bukti  prestasi  yang  di  raih  oleh  Kru  LPM  Dinamika  pada  periode tahun 2023-2024:
Gambar 1. Prestasi Juara 1 Lomba Menulis Opini dalam Rangka Kompetisi yang Muda yang Berkarya HUT Yayasan Tifa Ke-23 tahun
Sumber: Instagram @Lpmdinamika
Gambar 2. Prestasi Juara 2 Lomba Feature Pada Kegiatan Jurnalistik 2023 yang diselenggarakan oleh Unit Kegiatan Pers Mahasiswa (UKPM) Genta Andalas,
Padang.
Sumber: Instagram @lpmdinamika
Gambar 3. Prestasi Juara 2 Lomba Cipta Puisi dalam Kegiatan Kalpataru Jurnalistik Jwara (Katulistiwa) 2023 yang diselenggarakan oleh Jurnalistik STIE Kalpataru Sumber: Instagram @lpmdinamika
Gambar 4. Penghargan ISPRIMA ( Indonesia Student Print Media Awards ) 2023 dengan kategori The Best Of Sumatera pada majalah edisi 59 yang berjudul ”Sinyal Keadilan Kekerasan Seksual” Sumber: Instagram @lpmdinamika
Gambar 5. Penghargaan Silver Winner Penghargan ISMA ( Indonesia Student Media Awards ) 2024 dengan kategori The Best Of Sumatera pada  majalah edisi 62 yang berjudul ”Gagap Tanggap Keamanan Kampus”
Sumber : Instagram @lpmdinamika
Secara  keseluruhan,  temuan  penelitian  ini  memberikan  pemahaman  lebih tentang  bagaimana  jurnalistik  bekerja  di  media  massa  ,  dan  juga  menunjukkan kesulitan dan peluang yang dihadapi jurnalis dalam melakukan pekerjaan mereka secara  profesional  dan  tanggung  jawab  sehingga  menghasilkan  berbagai  macam jenis  prestasi.  Berpikir  kreatif  merupakan  hal  yang  sangat  di  butuhkan  oleh mahasiswa dalam proses belajar dan mengembangkan diri. Dalam hal ini Al- Qur’an juga sudah diisyaratkan pada potongan ayat 11 Q.S Ar- Ra’du sebagaimana berikut (Al-Qur'an dan Terjemahannya, 2007):
ِب اَم  ُرِ يَغُي  َلْ َ ّٰاللّ َّنِا ِِۗ ّٰاللّ  ِرْمَا  ْنِم ٗهَن ْوُظَفْحَي  ٖهِفْلَخ  ْنِم َو ِهْيَدَي ِنْيَب  ْْۢنِ م ٌتٰبِ قَعُم ٗهَل ىّٰتَح  ٍم ْوَق ٖهِن ْوُد  ْنِ م ْمُهَل اَم َو ٗۚٗهَل َّد َرَم  َلََف اًء ْْۤوُس  ٍم ْوَقِب ُ ّٰاللّ َدا َرَا ٓاَذِا َو  ِْۗمِهِسُفْنَاِب اَم ا ْو ُرِ يَغُي Artinya  : “ Baginya  (manusia)  ada  (malaikat-malaikat)  yang  menyertainya  secara bergiliran  dari  depan  dan  belakangnya  yang  menjaganya  atas  perintah  Allah. Sesungguhnya  Allah  tidak  mengubah  keadaan  suatu  kaum  hingga  mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka. Apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, tidak ada yang dapat menolaknya, dan sekali-kali tidak ada pelindung bagi mereka selain Dia.
Ayat  di  atas  mengandung  makna  “ Sesungguhnya  Allah  tidak  mengubah keadaan  suatu  kaum  hingga  mereka  mengubah  apa  yang  ada  pada  diri  mereka” dari  makna  tersebut  beberapa  ahli  tafsir  sudah  dijelaskan  tentang  Sebagian ketetapan Allah SWT yang dapat dirubah berdasarkan bagaimana usaha kita dalam merubah  takdir  yang  sudah  tertulis.  Ayat  tersebut  bisa  diartikan  bahwa  suatu kaum  seharusnya  berfikir  dan  berusaha  agar  mampu  merubah  nasib  mereka bukan  hanya  pasrah  kepada  Allah  saja,tetapi  perlu  adanya  usaha  dan  doa  serta ikhtiar untuk mencapai hal tersebut.Setiap orang memiliki cara yang berbeda-beda untuk mengubah nasibnya. Cara yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah hasil  dari  berpikir  kreatif  untuk  menyelesaikan  suatu  masalah  yang  sedang  di hadapi
Hal  ini  tentu berkesinambungan  dengan  mahasiswa  yang  ingin  mengubah nasibnya.  Dengan  cara  berpikir  kreatif,  mereka  mampu  mengubah  dirinya  dari seorang awam yang tidak mengerti apa-apa menjadi seorang yang penuh dengan ilmu  dan  segudang  prestasi.  Teknik  ini  menggunakan  kemampuan  komunikasi yang  efektif,  termasuk  kemampuan  mengartikulasikan  pesan  dengan  jelas, menunjukkan  empati,  menjaga  keterbukaan,  dan  mengatur  reaksi  emosional, untuk  memfasilitasi  pertemuan  yang  lancar.  Masukan  penerima  dan  efek  yang dihasilkan  memungkinkan  pesan  diklarifikasi  dan  disesuaikan,  memastikan pemahaman  yang  tepat  dan  pencapaian  tujuan  komunikasi.(Siregar  &  Sazali, 2024).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Setelah melakukan penelitian dan menganalisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa meningkatnya kreativitas menulis yang dialami oleh kru LPM Dinamika UIN SU didukung oleh beberapa faktor utama. Pertama, dukungan dari pemimpin  dan  lingkungan  yang  selalu  memberikan  support  memainkan  peran penting.  Komunikasi  interpersonal  yang  efektif  dilakukan  oleh  pemimpin  umum dan  pemimpin  redaksi  berhasil  mempengaruhi  dan  mendukung  usaha  anggota dalam  meningkatkan  keterampilan  menulis  mereka.  Kedua,  media  sosial  juga berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kreativitas menulis kru. Media sosial berfungsi  sebagai  alat  untuk  mencari  informasi  dan  sebagai  wadah  belajar  yang mudah  dijangkau,  sehingga  memfasilitasi  peningkatan  keterampilan  menulis. Ketiga,  kesungguhan  atau  keinginan  kru  sendiri  menjadi  faktor  penentu  lainnya. Kru  yang  memiliki  kesungguhan  tinggi  mampu  mendisiplinkan  diri  untuk  terus belajar  dan  berani  mengeksplorasi  diri  dengan  mengikuti  berbagai  jenis  lomba jurnalistik.  Prestasi  yang  diraih  tidak  hanya  membanggakan  orang  sekitar  tetapi juga diri mereka sendiri.
Berdasarkan  hasil  penelitian,  beberapa  saran  dapat  diberikan  untuk memperkuat  dan  meningkatkan  kreativitas  menulis  kru  LPM  Dinamika  UIN  SU. Pertama,  penting  bagi  pemimpin  redaksi  dan  pemimpin  umum  untuk  terus
memberikan dukungan moral dan material yang konsisten kepada kru. Dukungan ini  bisa  berupa  pelatihan  berkala  dan  penghargaan  atas  prestasi  yang  diraih anggota,  yang  akan  semakin  memotivasi  mereka.  Selain  itu,  pemanfaatan  media sosial  perlu  dioptimalkan  sebagai  alat  belajar  dan  sumber  informasi.  Kru sebaiknya  memanfaatkan  media  sosial  untuk  berdiskusi,  berbagi  artikel,  dan mengikuti  pelatihan  virtual  yang  relevan  dengan  jurnalistik.  Selain  itu, pembentukan  komunitas  belajar di  dalam organisasi  dapat  membantu kru saling berbagi  ilmu  dan  pengalaman,  serta  memberikan  dukungan  timbal  balik  dalam meningkatkan  keterampilan  menulis.  Pengembangan  program  kompetisi  menulis internal  secara  rutin  juga  disarankan  untuk  mendorong  anggota  berlatih  dan mengasah kreativitas mereka. Terakhir, pemanfaatan teknologi pendidikan seperti aplikasi  belajar  menulis  dan  kursus  online  dapat  mendukung  proses  belajar  kru secara  lebih  efektif.  Dengan  menerapkan  saran-saran  ini,  diharapkan  kreativitas menulis kru LPM Dinamika UIN SU dapat terus berkembang dan mencapai prestasi yang lebih tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur'an dan Terjemahannya. (2007). Bandung: PT.Sygma Examedia Arkaanlema.
Chontina Siahaan, A. A. (2021). Peran Komunikasi dalam suatu Organisasi. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Media Sosial , 104.
Citra Anggraini, d. (2022). Komunikasi Interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen ,
339.
Cyrious,  E.  A.  (  2023).  Faktor  Komunikasi  Efektif  dalam  Meningkatkan  Kinerja Pegawai. GEMILANG: Jurnal Manajemen dan Akuntansi , 194-206.
Dian,  Indriana.  (2017).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Prestasi  Akademik  : Studi  kasus  pada  mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Universitas Semarang. Jurnal Dinamika Sosial Budaya , 39-48.
E.  Sulyati.  (2020).  Upaya  Meningkatkan  Kemampuan  Bahasa  Dan  Kompetensi Komunikasi  Antarpribadi  Dalam  Rangka  Meningkatkan  Profesionalisme Karyawan. Jurnal Ilmiah Manajemen , 1.
F.  Aufirandra,  B.  A.  (2017).  Komunikasi  Mempengaruhi  Tingkah  Laku  Individu. Jurnal Penelitian Guru Indonesia .
Fransisco, B. (2023). Konsep Dasar Komunikasi Organisasi. Sukoharjo: Tahta Media Group.
Hasanah,  I.  A.  (2021).  Strategi  Cooperative  Learning  dalam  Meningkatkan  Mutu
Pembelajaran Tematik. IBTIDA', 2(01), 33-40. https://doi.org/10.37850/ibtida.v2i01.165
Husnah,  A.,  Harahap,  S.,  &  Anas  Azhar,  A.  (2023).  Strategi  Komunikasi  Lpm
Dinamika  Dalam  Merekrut  Anggota  Di  Universitas  Islam  Negeri  Sumatera Utara. Sibatik  Journal:  Jurnal  Ilmiah  Bidang  Sosial,  Ekonomi,  Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan , 2 (6), 1849 – 1856. https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i6.1007
Ismaniyah. (2012). Optimalisasi Komunikasi Interpersonal Pemimpin. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik , 1 (2), 63 – 69.
J.Meleong,  L.  (2007). Metodologi  Penelitian  Kualitatif. Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya.
K. F. Faradis, F. &. (2022). Tafsir Tarbawi Qs Al-Hajj Ayat 39-41: Penguatan Sistem Pertahanan Dan Keamanan. ResearchGate .
Kevin  Christian  Manurung,  N.  Y.  (2024).  Komunikasi  Interpersonal  : Misskomunikasi  Dalam  Organisasi. Cendika  Pendidikan , 5 (4),  31 – 40. https://doi.org/10.9644/sindoro.v5i4.4042
Kriyantono,  R.  (2014). Teknik  Prkatis  Riset  Komunikasi. Jakarta  :  Prenadamedia Group.
Lumentut, G. F., Pantow, J. T., & Waleleng, G. J. (2017). Pola Komunikasi Pemimpin Organisasi dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Anggota di LPM (Lembaga Pers  Mahasiswa)  Inovasi  UNSRAT. E- Journal  “Acta  Diurna,” 6 (1),  1 – 15.  https://doi.org/10.24853/pk.4.2.145-154
M.Sahdani  Harahap,  D.  Y.  (2024).  Komunikasi  Interpersonal  dan  Dakwah Komunikasi Dalam Organisasi. jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia ,
3 (1), 94 – 99. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.225
Muhardisyah. (2017).  Etika Dalam Komunikasi Islam. Jurnal Peurawi . 1(1). 1-20. https://jurnal.ar- raniry.ac.id/index.php/peurawi/article/view/1987/1468
Nashar. (2020). Dasar-Dasar Manajemem. Pamekasan: STAIN Pamekasan.
Nur Aisyah Rusnali, S. (2017). Komunikasi AntarManusia. Watampone: Giallorossi Publishing.
Patriana,  E.  (2014).  Komunikasi  Interpersonal  Yang  Berlangsung  Antara Pembimbing Kemasyarakatan Dan Keluarga Anak Pelaku Pidana Di Bapas Surakarta. Journal  of  Rural  and  Development , 5 (2),  203 – 2014. https://jurnal.uns.ac.id/rural-and-development/article/viewFile/852/834
Ruslan,  R.  (2004). Metode  Peneletian  Public  Relation  dan  Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Siregar,  S.,  &  Sazali,  H.  (2024).  Komunikasi  Antarpribadi  Relasi  Dosen  dan Mahasiswa  UIN  Sumatera  Utara  Dalam  Pembelajaran  Public  Relations Interpersonal  Communication  between  Lecturers  and  Students  at  UIN North  Sumatra  in  Public  Relations Learning. Jurnal Pekommas , 9 (1), 155 – 164. https://doi.org/10.56873/jpkm.v9i1.5587
Suhairi,  d.  (2023).  Peranan  Komunikasi  Antarpribadi  dalam  Manajemen Organisasi. Journal  Of  Social  Science  Research ,  4810-4823. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2651
Sukatin,  d.  (2022).  Kepemimpinan  Dalam  Islam. Education  Leadership ,  81. https://doi.org/10.24252/edu.v2i01.29939
Wijaya,  I.  S.  (2013).  Komunikasi  Interpersonal  Dan  Iklim  Komunikasi  Dalam Organisasi. Jurnal Dakwah Tabgligh , 115-126. https://doi.org/10.24252/jdt.v14i1.318