## PENDAHULUAN
Dewasa ini masa remaja merupakan masa yang menarik  untuk  diperhatikan  karena  pada  masa  ini remaja dihadapkan pada berbagai tantangan dan ma- salah, baik itu masalah perkembangan maupun masa- lah lingkungan, peran remaja yang penting dalam ke- langsungan  hidup  di  Indonesia  telah  mendudukkan remaja sebagai salah satu sumber inspirasi yang terus digali dan dipelajari aspek kehidupannya. Salah satu hal  yang  menarik  diteliti  dalam  kehidupan  remaja adalah  fenomena  tato  dikalangan  remaja  khususnya remaja  putri  yang  sekarang  ini  sudah  mulai  banyak terlihat.  Perkembangan  tato  di  Indonesia,  walaupun tidak cepat, namun penggunaan tato di Indonesia se- makin  banyak.  Meskipun  belum  ada  perhitungan statistik yang siginifikan mengenai jumlah pengguna tato  di  Indonesia,  namun  hal  ini  dapat  dilihat  dari maraknya tempat pembuatan tato yang menawarkan
1 Email: uswatunatun@gmail.com
jasa pembuatan tato diberbagai kota-kota besar di In- donesia.
Perkembangan tato di Indonesia, walaupun tidak cepat, namun penggunaan tato di Indonesia semakin banyak.  Meskipun  belum  ada  perhitungan  statistik yang  siginifikan  mengenai  jumlah  pengguna  tato  di Indonesia, namun hal ini dapat dilihat dari maraknya tempat pembuatan tato yang menawarkan jasa pem- buatan  tato  diberbagai  kota-kota  besar  di  Indonesia. Awalnya di Indonesia tato dianggap sebagai momok atau  sesuatu  yang  tabu.  Setiap  orang  yang menggunakan  tato  identik  dengan  penjahat,  per- ampok, pemabuk dan trouble maker , selain itu, awal- nya tato banyak dimiliki oleh para pria dan dianggap sebagai sesuatu yang wajar, namun sekarang wanita pun banyak yang menggunakannya. Walau dulu tato dianggap hal yang tabu dan jelek, kini tato di Indone- sia menjadi trend dengan terlihat adanya peningkatan pemujanya, bahwa tato adalah sebuah seni yang kian

## PEMBENTUKAN IDENTITAS DIRI DAN GAMBARAN DIRI
( SELF BODY IMAGE) PADA REMAJA PUTRI BERTATO DI SAMARINDA
Uswatun Hasanah 1
Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman Samarinda
ABSTRACT . This research was conducted to see how the formation of self identity and self body image in young girls tattoed in samarinda. Subjects in this study were, tattooed girls in samarinda, many as three people, with the age category (15-18 years old). Sampling was done by using purposive sampling. The data was taken by interviewing deeply which are using self identity and self body image variable indicator, the data which was taken from this research was using descriptive methods. Based on the result of the study indicate that, subjects in this study that girls with tattoos having a positive self body image, it is also supported by several factors of self identity, which is genetic, subjective, reciprocal psychososial and existential status. Which supports youngs girls with tattoos have a positive self body image.
Keywords: self body image, self identity, adolescence, tattoos
ABSTRAK. Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana pembentukan identitas diri dan citra diri pada remaja putri yang di tatto di samarinda. Subjek dalam penelitian ini adalah, gadis bertato di samarinda, sebanyak tiga orang, dengan usia kategori (15-18 tahun). Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Data diambil dengan wawancara mendalam yang menggunakan identitas diri dan indikator variabel citra tubuh, data yang diambil dari penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, subjek dalam penelitian ini bahwa perempuan dengan tato memiliki citra diri positif, juga didukung oleh beberapa faktor identitas diri, yaitu genetik, subyektif, psikososial timbal balik dan status eksis- tensial. Yang mendukung gadis-gadis muda dengan tato memiliki citra diri yang positif.
Kata kunci: gambaran diri, identitas diri, remaja, tato
hidup  menjadi  sebuah  gaya  hidup  yang  mengikat. Berkembangnya  trend  tato  di  Indonesia  juga  dapat terlihat dari masuknya seni menghias tubuh ini di ka- langan para professional. Sebut saja beberapa enter- tainer , model, para selebritis nasional lain kini mulai melengkapi ciri khas dirinya melalui tato
Fenomena  tato  dikalangan  remaja  tidak  hanya terjadi  dikota-kota  besar,  tetapi  di  kota-kota  kecil khususnya kota Samarinda juga sudah mulai banyak remaja yang menggunakan tato khususnya remaja pu- tri, berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan di tempat pembuatan tato yang terletak di Samarinda, dimana berdasarkan hasil pengamatan peneliti disana tidak hanya laki-laki yang membuat tato, tetapi juga terdapat  beberapa  remaja  putri  yang  sedang melakukan  pembuatan  tato.  Pengasosiasian  remaja putri bertato sebagai “wanita nakal” tampaknya tidak membuat para remaja putri untuk mengurungi niatnya bertato karena nyatanya semakin banyak remaja putri yang memiliki tato, baik tato temporer (yang sifatnya sementara)  maupun  tato  permanen  (yang  sifatnya tetap) yang mereka anggap dengan menggunakan tato membuat  mereka  lebih  cantik  dan  menarik  (Olong, 2006).
Kecenderungan  remaja  putri  untuk  terlihat  can- tik,  menarik,  dan  menjadi  pusat  perhatian  dengan memiliki  tato  merupakan  suatu  alasan  bagi  para remaja putri untuk bertato. Para remaja ingin mencip- takan  kesan,  senang  dilihat  dan  didengar,  membuat orang  lain  bergairah,  kagum,  terpesona,  terhibur, terkejut,  tergelitik,  senang,  atau  terpikat  dengan dirinya  yang  terlihat  lebih  menarik  (Olong,  2006). Remaja  menyadari  bahwa  mereka  yang  menarik  bi- asanya diperlakukan lebih baik dari pada anak-anak yang kurang menarik. Tidak heran jika sekarang se- makin  banyak  para  remaja  khususnya  remaja  putri mentato  tubuhnya  karena  alasan  untuk  terlihat menarik, modis, trendi dan untuk mempercantik pen- ampilan. Menurut Erikson (1994) hal ini disebut se- bagai salah satu proses dalam pembentukan identitas diri bagi para remaja, dimana mereka cenderung be- rusaha untuk melepaskan diri sendiri dari ikatan psi- kis  orang  tuanya  dan  berusaha  untuk  mencari  jati dirinya  sendiri  dengan  berekspresi  dan  melakukan apa yang mereka sukai.
Selain pembentukan identitas diri, gambaran diri juga  sangat  mempunyai  peranan  penting  dalam proses perkembangan diri remaja, terutama mengenai persepsi  remaja  terhadap  tubuhnya,  pada  masa  ini para remaja memiliki gambaran diri yang belum be- gitu jelas atau masih labil sehingga para remaja terka- dang memiliki kebingungan dalam melihat gambaran diri  pada  dirinya.  Apabila  remaja  mempunyai  gam- baran diri yang positif maka ia merasa puas terhadap kondisi  tubuhnya,  memiliki  harga  diri  yang  tinggi, penerimaan  jati  diri  yang  tinggi,  memiliki  rasa percaya diri yang tinggi dan mampu melihat hal-hal
yang  positif  yang  ada  pada  dirinya.  Tetapi  apabila remaja  mempunyai  gambaran  diri  yang  negatif, remaja akan akan cenderung merasa tidak puas atau malu  terhadap  kondisi  tubuhnya sehingga  tidak  ja- rang menimbulkan depresi, memiliki harga diri yang rendah atau bahkan merasa dirinya tidak berharga. Semakin banyaknya remaja putri yang memiliki tato  memberikan  gambaran  bahwa  remaja  pada umumnya  peka  dan  sangat  perhatian  terhadap  daya tarik  pribadi.  Mereka  akan  selalu  memperhatikan penampilannya,  bentuk  tubuhnya,  wajahnya,  dan penerimaannya terhadap diri sendiri. Menurut Duffy dan Atwater (2005) gambaran diri adalah suatu cara pada individu dalam memandang dirinya, bagaimana perasaan seseorang tentang tubuhnya dan bagaimana kepuasaan  dan  ketidakpuasan  seseorang  terhadap dirinya.
Berkaitan  dengan  hal  diatas  maka  remaja  putri yang bertato dapat memiliki gambaran diri yang pos- itif  jika  tato  yang  dimilikinya  membuat  dirinya  me- rasa  lebih  percaya  diri,  lebih  menarik,  lebih  terlihat eksotik atau berbeda dari remaja wanita lainnya. Se- baliknya, remaja wanita bertato akan memiliki gam- baran  diri  yang  negatif  jika  tato  yang  dimilikinya membuat  dirinya  merasa  tidak  percaya  diri,  tidak diterima dilingkungan, dijauhi oleh orang-orang seki- tarnya, dikucilkan, atau hal negatif lainnya.
Berdasarkan  uraian  diatas  dapat  disimpulkan bahwa  penggunaan  tato  dikalangan  remaja  putri merupakan salah satu hal dalam proses pembentukan identitas diri pada remaja, dan dimana gambaran diri (self body image) merupakan salah satu hal yang ber- pengaruh pada proses perkembangan tersebut tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana gambaran  diri (self  body  image) dan  pembentukan identitas diri pada remaja putri bertato.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Gambaran Diri
Ada  beberapa  tokoh  yang  mendefinisikan mengenai gambaran diri, diantaranya adalah menurut (Duffy & Atwater, 2005) gambaran diri (self body im- age) adalah suatu cara pada diri individu dalam me- mandang dirinya, bagaimana perasaan seseorang ten- tang  tubuhnya  dan  bagaimana  kepuasan  dan ketidakpuasan  seseorang  terhadap  tubuhnya.  Bukan hanya  apa  yang  tampak  dalam  cermin  tapi  juga bagaimana  kita  mempersepsikan  apa  yang  ada  pada tubuh individu.
Menurut  Stuart  dan  Sundeen  (1997)  gambaran diri (self body image) adalah sikap seseorang terhadap tubuhnya secara sadar dan tidak sadar.Sikap ini men- cakup persepsi dan perasaan tentang ukuran dan ben- tuk, fungsi, penampilan dan potensi tubuh. Gambaran diri  merupakan  sesuatu  yang  dinamis  sebab  terus menerus  berubah  dengan  persepsi  dan  pengalaman baru, yang merupakan sasaran atau pelindung penting
dari  perasaan-perasaan  seseorang,  kecemasan  dan nilai-nilai. Selain itu defenisi lain diberikan Schwartz, Phares, Tantleff-Dunn dan Thompson (1999) bahwa gambaran  diri  merupakan  gambaran  yang  dimiliki seseorang  mengenai  tubuhnya  dalam  bentuk  kepua- san  dan  ketidakpuasan  yang  merupakan  hasil  dari pengalaman subjektif individu.

## Komponen Gambaran Diri
Gambaran  diri  memiliki  beberapa  komponen komponen, yaitu:
a. Komponen  persepsi,  merupakan  ketepatan seseorang dalam memperkirakan ukuran tubuhnya.
b. Komponen  sikap  atau  subjektif,  berkaitan dengan  kepuasan  seseorang  terhadap  tubuhnya, ketepatan,  kecemasan  dan cognitive  evaluation mengenai tubuhnya.
c. Komponen  behavioral,  berkaitan  dengan  per- ilaku seseorang untuk menghindari situasi yang menakutkan (berkaitan dengan tubuhnya).

## Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Gambaran Diri
Atwater  (1999),  mengatakan  bahwa  cara seseorang menerima gambaran diri yang ia miliki ter- gantung  pada  pengaruh  sosial  dan  budaya,  dengan penjelasan sebagai berikut:
a. Kebudayaan Gambaran  diri (self  body  image) dipengaruhi oleh  budaya  disekitar  individu  dan  cara bagaimana  budaya  mengkomunikasikan  norma yang ada tentang berat badan, ukuran tubuh, ben- tuk badan dan daya tarik fisik.
b. Faktor sosial
Faktor  sosial  diantaranya  adalah  media  massa, bahwa media massa telah melakukan manipulasi dengan  memberikan  gambaran  yang  stereotipe yangmenitik  beratkan  pada  pesona  daya  tarik tanpa  memperlihatkan  kekurangan-kekurangan yang ada. Hal ini dapat berakibat buruk bagi in- dividu.

## Pembagian Gambaran Diri
Menurut Potter dan Perry (2005) gambaran diri di bagi menjadi dua yaitu:
a. Gambaran diri positif
Kesadaran  akan  diri  berdasarkan  atas  observasi mandiri  dan  perhatian  yang  sesuai  akan kesehatan diri sendiri dan perasaan tentang uku- ran fungsi, penampilan dan potensi tubuh, serta bisa menerima perubahan fisik yang terjadi.
b. Gambaran diri negatif.
Menarik  diri  dengan  perubahan  yang  terjadi, tidak  sadar  akan  dirinya  dan  memiliki  persepsi yang  tidak  benar  terhadap  tubuhnya,  gambaran
ini  dapat  mempengaruhi  proses  yang  berkaitan dengan bentuk dan fungsi tubuhnya

## Pembentukan Identitas Diri
Tokoh  yang  dianggap  sebagai  penemu  dan penggagas  istilah  pembentukan  identitas  diri  adalah Erikson  (1994).  Menurutnya  identitas  diri  adalah kesadaran  individu  untuk  menempatkan  diri  dan memberikan arti pada dirinya dengan tepat di dalam konteks kehidupan yang akan datang menjadi sebuah kesatuan gambaran diri yang utuh dan berkesinambungan untuk menemukan jati dirinya.
Menurut  Erikson  (1994)  pembentukan  identitas ( identity  formation )  merupakan  tugas  psikososial yang  utama  pada  masa  remaja,  identitas  diri  adalah merupakan  potret  diri  yang  disusun  dari  macam- macam tipe identitas, meliputi identitas karir, identi- tas  politik,  identitas  agama,identitas  hubungan dengan orang lain, identitas intelektual, identitas sek- sual,  identitas  etnik,  identitas  minat,  identitas kepribadian, dan identitas fisik.

## Sumber-Sumber Identitas Diri
Menurut Erikson (1994) terdapat beberapa Sum- ber  yang  mempengaruhi  pembentukan  identitas  diri yaitu:
a. Lingkungan  sosial,  dimana  remaja  tumbuh  dan berkembang  seperti  keluarga,  tetangga  dan  ke- lompok teman sebaya.
b. Kelompok  acuan (reference  group) ,  yaitu  ke- lompok yang terbentuk pada remaja misalnya ke- lompok  agama  atau  kelompok  yang  memiliki minat yang sama dimana melalui kelompok ter- sebut  remaja  dapat  memperoleh  nilai-nilai  dan peran yang dapat menjadi acuan bagi dirinya.
c. Tokoh idola, yaitu seseorang yang sangat berarti seperti  sahabat,  guru,  kakak  atau  orang  yang mereka kagumi.

## Teori Identitas Diri
Menurut Erikson (1994) Identitas diri melibatkan tujuh dimensi, antara lain:
a. Subyekif
Berdasarkan  pengalaman  individu  yakni  bahwa individu dapat merasakan suatu perasaan kohesif atau  pun  tidak  adanya  kepastian  dari  dalam dirinya.
b. Genetik Hal ini bekaitan dengan suatu sifat yang diwaris- kan oleh orang tua pada anaknya.
c. Dinamis Proses ini muncul dari identifikasi masa kecil in- dividu  dengan  orang  dewasa  yang  kemudian menarik  mereka  kedalam  bentuk  identitas  baru
yang  sebaliknya,  menjadi  tergantung  dengan peran masyarakat bagi remaja.
d. Struktural
Hal  ini  terkait  dengan  perencanaan  masa  depan yang telah disusun oleh remaja, atau dengan kata lain  remaja  telah  mempersiapkan  kehidupan  di masa depannya.
e. Adaptif
Perkembangan identitas remaja dapat dilihat se- bagai suatu hasil atau prestasi yang adaptif. Iden- titas  adalah  penyesuaian  remaja  mengenai  ket- erampilan-keterampilan  khusus,  kemampuan, dan  kekuatan  kedalam  masyarakat  dimana mereka tinggal.
f. Timbal balik psikososial
Menekankan  hubungan  timbal  balik  antara remaja dengan dunia dan masyarakat sosialnya.
g. Status eksistensial Bahwa  remaja  mencari  arti  dalam  hidupnya sekaligus arti dari hidup secara umum.

## Remaja
Menurut Sarwono (2004) masa adolescence atau masa remaja dapat dipandang sebagai suatu masa saat individu  dalam  proses  pertumbuhan  telah  mencapai kematangan.  Kematangan  disini  tidak  hanya  berarti kematangan fisik, tetapi kematangan sosial- psikologis pula.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa  remaja  merupakan  masa  transisi  menuju kedewasa  yang  diikuti  perubahan  fisik,  psikis,  sek- sual dan sosial-ekonomi dalam batasan usia tertentu. Batasan usia masa remaja dibagi menjadi tiga bagian, yaitu  masa  remaja  awal  12-15  tahun,  masa  remaja pertengahan  (madya)  15-18  tahun  dan  masa  remaja akhir 18-21 tahun.

## Tato
Tato  adalah  suatu  produk  dari  kegiatan  meng- gambar  pada  kulit  tubuh  dengan  menggunakan  alat sejenis jarum atau benda dipertajam yang terbuat dari flora (Olong, 2006). Menurut Olong (2006) terdapat berbagai  macam  faktor  yang  memotivasi  seseorang untuk mentato tubuhnya yang semakin marak dalam masyarakat, yaitu:
a. Tato  sebagai  alat  untuk  mencerminkan  kebeba- san Dengan adanya tato, modifikasi tubuh meru- pakan suatu bentuk penegasan kebebasan menen- tukan  diri  sebagai  individu  yang  merdeka terhadap berbagai aturan dan kontrol.
b. Tato merupakan ajang ekspresi kaum muda Tato mengandung  pemaknaan  ekspresi  diri  yang  dil- akukan secara sengaja dan sadar.
c. Tato dimiliki seseorang karena untuk mengikuti sang idola. Karena tergila-gila dan mengidolakan
sosok San Cai (kekasihnya Tao Ming She dalam sinetron  Meteor  Garden),  banyak  remaja  putri yamg memutuskan untuk mentato tubuhnya. d. Tato bukan merupakan tindakan penyiksaan diri. Dengan  ditemukannya  peralatan  canggih  untuk mentato  diri  dapat  meminimalkan  rasa  sakit ketika tato sedang diukir sehingga muncul pan- dangan  bahwa  tato  bukan  merupakan  tindakan penyiksaan diri.
e. Adanya  teknik  penghilangan  tato  Karakter  per- manen tato kini telah dapat diatasi dengan teknik penghilangan,  dan  atau  karakter  permanen  tato dapat digantikan dengan tato temporer. Olong  (2006)  juga  menambahkan  bahwa  moti- vasi  tato  pada  masyarakat  tradisional  pedalaman, secara  garis  besar  terdiri  dari  lima  motivasi  utama, yaitu:
a. Tato sebagai alat pertahanan baik dari serangan musuh maupun gangguan makhluk halus.
b. Tato  merupakan  ungkapan  keberanian  dan maskulinitas di kalangan laki-laki.
c. Tato merupakan daya tarik tubuh dalam menarik lawan jenis.
Tato  merupakan  pertanda  atau  batas  seseorang dalam melewati masa-masa krisis dalam kehidupan, seperti  kematian,  kelahiran,  pernikahan,  dan  me- masuki masa-masa dewasa.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini  menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif.  Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 3 orang terdiri dari remaja  putri  yang  memiliki  tato.  Teknik  sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Data  diambil  dengan  teknik  wawancara mendalam  dengan  menggunakan  indikator-indikator pembentukan identitas diri dan gambaran diri.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  observasi  dan  wawancara dapat diketahui bahwa ketiga subjek memiliki gam- baran  diri yang  cenderung  positif  karena  ketiga subjek  adalah  orang  yang  memang  pada  dasarnya memiliki  sikap  santai,  tidak  memeperdulikan  dan tidak  menanggapi  segala  komentar  orang  lain  atas penampilan dirinya. Apapun komentar orang, angga- pan  orang  mengenai  diri  subjek,  anggapan  tersebut tidak mempengaruhi kepercayaan diri subjek sendiri.
Hal tersebut bisa dijelaskan bahwa pada saat ke- tiga  subjek  mendapatkan  komentar  negatif  atas  tato yang subjek miliki, subjek tidak merasa rendah diri, minder dan menarik diri dari lingkungannya ataupun malu  untuk  memperlihatkan  tatonya.  Hal  tersebut disebabkan  karena  subjek  menganggap  tato  yang subjek miliki adalah suatu seni yang bertujuan untuk
kepuasan subjek sendiri, dimana setalah bertato mem- buat diri ketiga subjek menjadi semakin percaya diri.
Ketiga subjek juga pernah mendapatkan komen- tar  yang  negatif  dari  keluarga  teman  dekat  subjek. Akan tetapi, komentar negatif tersebut tidak membuat subjek merasa malu atas tato yang subjek punya ka- rena subjek tidak memperdulikan komentar tersebut. Ketiga subjek beralasan bahwa, yang mengetahui diri subjek adalah subjek sendiri dan apapun yang orang lain katakan, subjek tetaplah subjek.
Berkaitan  dengan  pembentukan  identitas  diri merupakan  salah  satu  hal  yang  memiliki  peranan penting dalam proses pencarian identitas diri remaja. Ada  tujuh  faktor  yang  mempengaruhi  pembentukan identitas diri diantaranya adalah faktor subyektif, ge- netik,  dinamis,  struktural,  adaptif,  timbal  balik psikososial  dan  status  eksistensial  dan  pada  ketiga subjek dari ketujuh faktor yang mempengaruhi pem- bentukan  identitas  diri  ketiga  subjek  memiliki  mas- ing-masing faktor lebih mempengaruhi dalam proses pencarian  identitas  diri  mereka  yang  pada  akhirnya memberikan dampak positif pada diri mereka.
Pada  subjek  pertama  dari  ketujuh  faktor  yang mempengaruhi identitas diri subjek, faktor subyektif dan status eksistensial merupakan faktor yang sangat berpengaruh terhadap diri subjek untuk memiliki tato dimana subjek tidak memiliki rasa ragu untuk bertato selain itu subjek juga memiliki tokoh atau figur idola yang  menginspirasi  subjek  untuk  bertato  sehingga membuat dirinya semakin yakin dan hal ini juga yang mendasari subjek memiliki gambaran diri yang posi- tif  setelah  bertato  dimana  subjek  menjadi  semakin percaya diri dan merasa lebih menarik.
Pada  subjek  kedua  faktor  subyektif  dan  faktor timbal balik psikososial merupakan faktor dari pem- bentukan identitas diri yang paling berpengaruh dida- lam  diri  subjek  untuk  bertato  dikarenakan  dengan tidak  adanya  keraguan  dalam  dirinya  untuk  bertato dan  dengan  adanya  dukungan  dari  teman-teman dilingkungan sekitarnya membuat subjek menjadi se- makin  yakin  dan  untuk  bertto  yang  pada  akhirnya memberikan dampak positif pada dirinya dan mem- buat  subjek  memiliki  rasa  percaya  diri  yang  tinggi dan menjadikan subjek memiliki gambaran diri yang positif.
Berbeda  dengan  subjek  pertama  dan  kedua, subjek  ketiga  selain  faktor  subyektif  faktor  genetik juga merupakan faktor yang berpengaruh dalam diri subjek dimana rasa yakin dan tidak adanya rasa ragu dalam  diri  subjek  untuk  bertato  serta  adanya dukungan  dari  orang  tua  yang  membuat  diri  subjek semakin  merasa  yakin  untuk  bertato  yang  pada akhirnya memberikan dampak positif pada diri subjek dan menjadikan subjek memiliki gambaran diri yang positif  dimana  setelah  bertato  subjek  menjadi  se- makin  percaya  diri,  menjadi  merasa  lebih  menarik dan menjadi semakin cantik.
Berdasarkan  uraian  diatas  dapat  disimpulkan bahwa, faktor subyektif, genetik, timbal balik psikos- osial dan status eksistensial adalah merupakan faktro dari  pembentukan  identitas  diri  yang  paling  ber- pengaruh  pada  diri  subjek  dalam  proses  pencarian identitas ketiga diri subjek, dan yang paling berperan dalam diri subjek yang  pada akhirnya membuat  diri subjek memiliki gambaran diri yang positif.
Berdasarkan  hal  yang  telah  dijelaskan  diatas, dapat diketahui bahwa tato yang dimiliki oleh ketiga subjek  tidak  memiliki  pengaruh  negatif  terhadap gambaran diri ketiga subjek. Akan tetapi, menyebab- kan  subjek  memiliki  gambaran  diri yang  positif  hal ini dikarenakan ketiga subjek memang pada dasarnya memiliki  gambaran  diri yang  positif,  Artinya,  baik sebelum  maupun  setelah  bertato,  subjek  memiliki gambaran  diri yang  positif.  Selain  itu  faktor-faktor dari pembentukan identitas diri tadi yakni subyektif, genetik, timbal balik psikososial dan status eksisten- sial merupakan faktor yang mendukung subjek mem- iliki gambaran diri yang positif dan Lebih lanjut ber- dasarkan  dari  hasil  seluruh  penelitian  di  atas membuktikan bahwa pembentukan identitas diri yang baik  merupakan  salah  satu  hal  mendasari  seseorang memiliki gambaran diri yang positif.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  pembahasan yang  telah  diuraikan  maka  dapat  diperoleh  kes- impulan dari penelitian ini, yaitu:
a. Remaja putri bertato memiliki alasan yang men- dasari untuk bertato adalah untuk mengekspresi- kan suatu seni dan untuk membuat ketiga subjek terlihat lebih cantik, keren dan menarik.
b. Remaja putri bertato dalam penelitian ini mem- iliki  gambaran  diri  yang  positif  dimana  setelah bertato, ketiga subjek lebih mampu memandang dan menilai diri mereka secara lebih positif.
c. Penilaian negatif dari masyarakat tentang remaja putri bertato tidak membuat subjek menarik diri dari pergaulan, subjek tidak menanggapi apapun komentar orang lain mengenai diri remaja wanita bertato dan lebih memilih untuk berpikir positif d. Faktor  subyektif,  genetik,  timbal  balik  psikoso- sial dan status eksistensial merupakan faktor dari pembentukan  identitas  diri,  yang  mendukung atau  mempengaruhi  subjek  sehingga  memiliki gambaran diri yang positif setelah bertato.

## Saran
Setelah  memperoleh  hasil  dari  penelitian,  maka peneliti memiliki beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan sebagai berikut:
a. Bagi  subjek  penelitian,  peneliti  menyarankan agar  subjek  dapat  mempertahankan  gambaran diri  yang  positif.  Hal  tersebut  dikarenakan dengan gambaran diri yang positif, dapat mem- buat  subjek  lebih  bisa  mengaktualisasikan  po- tensi  yang  dimiliki  dan  membuat  kepercayaan diri subjek juga menjadi lebih baik.
b. Bagi  para  orang  ua,  peneliti  menyarankan  agar para orang tua dapat membantu dalam mengem- bangkan gambaran diri yang positif pada remaja dan  juga  membimbing  anaknya  didalam  proses pencarian identitas diri mereka. Agar para remaja dapat melakukan hal yang positif dan para remaja bisa  lebih  bisa  memandang  diri  mereka  secara lebih positif.
c. Bagi  para  peneliti  yang  tertarik  untuk  meneliti lebih lanjut mengenai remaja wanita bertato, dis- arankan agar bisa menambahkan variabel-varia- bel  yang  berhubungan  dengan  pembentukan identitas diri dan gambaran diri, agar lebih bisa mendalami  dan  mempelajari  hal-hal  apa  saja yang dimiliki oleh remaja putri.

## DAFTAR PUSTAKA
Duffy, K. G., & Atwater, E. (2005). Psychology for living . Adjustment,  growth,  and  behaviortoday (Eight edition). New Jersey: Prentice-Hall Erikson,  E.  H.  (1994). Identitas  dan  Siklus  Hidup Manusia;  Bunga  Rampai (terjemahan  Agus Cremers). Jakarta: PT. Gramedia.
Olong, H. A. K. (2006). Tato . LKIS Pelangi Aksara. Potter, P. A., & Perry, A. G. (2005). Buku ajar funda- mental keperawatan: konsep, proses, dan prak- tik . Jakarta: EGC. Sarwono, S. W. (2004). Psikologi remaja (Edisi ke-
2). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Stuart,  G.  W.,  &  Sundeen,  S.  J.  (1997). Stuart  and Sundeen's  mental  health  nursing:  Principles and practice . Elsevier Health Sciences. Schwartz,  D.  J.,  Phares,  V.,  Tantleff‐Dunn,  S.,  & Thompson, J. K. (1999). Body image, psycho- logical  functioning,  and  parental  feedback  re- garding  physical  appearance.  International Journal of Eating Disorders, 25(3), 339-343.