Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(4), 2022, 403-409 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2189
DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v2i4.2189

## Edukasi Pemanfaatan Limbah Plastik untuk Anak Usia Dini
Indah Rahayu Lestari 1 , Ravindra Safitra Hidayat 2 , Hakam Ali Niazi 3 , Rinny Meidiyustiani 4 , Heni Iswati 5 , Nora Andira Brabo 6
1,2,3,6 Universitas Budi Luhur, Jakarta, Indonesia
*Corresponding Author: indah.rahayu@budiluhur.ac.id Info Artikel Diterima: 25/10/2022 Direvisi:05/11/2022 Disetujui:05/11/2022
Abstract . The  icreasing  pollution  resulting  from  plastic  waste,  not  only  on  land,  but  also  can  disturb  of ecosystem.  It  can  take  500  years  to  decompose  plastic  used  for  mineral  bottles.  By utilizing  plastic  waste,  it hoped  that  can  contribute  to  save  the  environment.  By  introduction  plastic  materials,  it  hoped  that  early childhood  will  be  more  aware  of  the  environment.  Children  are  invited  to  be  creative  using  plastic  bottles  to make  saving  containers.  In  addition  to  inviting  children  to  learn  to  use  plastic  waste,  it  also  can  introduces children to learning to save at an early age. With creation made by children, it hoped that children will be aware of the environment, children will take part in saving the environment and reducing the use of the environment, children will take part in saving the environment and reducing the use of plastic waste.
Keywords: Education, Plastic waste, Early childhood
Abstrak. Semakin tingginya pencemaran yang dihasilkan dari limbah plastik, tidak hanya di darat saja, tapi juga  dapat  menggagu  ekosistem.  Butuh  waktu  sampai  500  tahun  untuk  mengurai  plastik  bekas  botol  air mineral.  Dengan  pemanfaatan  limbah  plastik,  diharapkan  dapat  turut  andil  dalam  menyelamatkan lingkungan.  Dengan  mengenalkan  bahan  plastik,  diharapkan  anak  usia  dini  bisa  lebih  aware  dengan lingkungan. Hal yang dipersiapkan untuk kegiatan ini adalah, anak-anak diajak untuk mengumpulkan botol plastic  untuk  dibuat  kreasi.  Anak-anak  mengkreasikan  menggunakan  botol  plastik  yang  sudah dikumpulkan untuk membuat wadah tabungan. Selain untuk mengajak anak untuk belajar memanfaatkan limbah  plastik,  juga  mengenalkan  anak  untuk  belajar  menabung  di  usia  dini.  Hasil  dari  kegiatan  ini diharapkan  anak-anak  usia  dini  dapat  aware  terhadap  lingkungan,  anak-anak  turut  andil  untuk menyelamatkan lingkungan dan mengurangi penggunaan sampah plastik.
Kata Kunci: Edukasi, Limbah plastik, Anak usia dini.
How to Cite: Lestari, I. R., Hidayat, R. S., Niazi, H. A., Meidiyustiani, R., Iswati, H., & Brabo, N.A. (2022). Edukasi  Pemanfaatan  Limbah  Plastik  untuk  Anak  Usia  Dini. Prima  Abdika:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 2( 4), 403-409. https://doi.org/10.37478/abdika.v2i4.2189
Copyright  (c)  2022  Indah  Rahayu  Lestari,  Ravindra  Safitra  Hidayat,  Hakam  Ali  Niazi,  Rinny Meidiyustiani, Heni Iswati, Nora Andira Brabo. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## Pendahuluan
Pendidikan  memberikan  peranan  yang  utama  dalam  menentukan perkembangan  anak.  Pendidikan  anak  usia  dini  merupakan  upaya  dalam melatih anak sejak lahir hingga usia enam tahun (Rakimahwati 2017). Melalui Pendidikan  mampu  membantu  tumbuh  kembang  anak  baik  secara  jamani maupun rohani, memfasilitasi tumbuh kembang anak secara maksimal.
Proses  belajar  hakikatnya  adalah  agar  dapat  mengembangkan  aktivitas dan  kreativitas  anak  agat  berkembang  sesuai  dengan  karakteristiknya. Kreativitas adalah Tindakan dari sseorang mendapatkan suatu hal baru dalam usahanya  tersebut.  Dengan  proses  pembelajaran  bagaimana  berpikir  ( learn how  to  think ),  pembelajaran  bagaimana  belajar  ( how  to  learn ),  dan pembelajaran menciptakan sesuatu ( how to create ).
Persoalan  yang  seringkali  timbul  dalam  mengelola  pembelajaran  pada anak  usia  dini  adalah  media  belajar  serta  pengetahuan  pendamping  dalam merencanakan,  membuat  dan  menggunakan  media  belajar  yang  berasal  dari limbah.  Diantaranya  memanfaatkan  limbah  plastik  sebagai  media  untuk belajar.
Dalam  kehidupan  sehari-hari,  kita  pasti  menghasilkan  sampah  dengan beragam  jenis  dan  bentuk.,  mulai  dari  sampah  plastic,  botol,  kaleng  bekas, serta limbah organik lainnya. Sampah-sampah yang dihasilkan tersebut dapat menimbulkan  pencemaran  lingkungan  serta  merusak  ekosistem,  terutama sampah yang berasal dari bahan plastik. Sampah-sampah tersebut sulit untuk terurai  meski  sudah  ditimbun  di  tanah  selama  bertahun-tahun  lamanya. Sampah plastik dapat didaur ulang dengan kreativitas, sehingga limbah plastik tersebut  tidak  hanya  menjadi  sampah  plastik  yang  tidak  berguna.  Penting untuk mengembangkan kreativitas anak sejak usia dini (Fakhriyani : 2016).
Mempersiapkan  kehidupan anak  agar sesuai  dengan perkembangannya meruapakan  kewajiban  dari  seluruh  pihak.,  termasuk  orang  tua,  guru,  serta masyarakat  juga  pemerintah.  Faktor  yang  menjadi  penentu  untuk  persiapan generasi emas ( golden generation ) adalah lingkungan serta Pendidikan dimana anak  tumbuh  dan  berkembang.    Sehingga  pelrunya  mempersiapkan  pola Pendidikan  yang  mampu  membantu  perkembangan  kecerdasan  emas  dari anak.
Berdasarkan  alasan-alasan  tersebut,  seorang  guru  mengaji,  Ustadz Yahya  Edward  Hendrawan,  yang  juga  seorang  guru  di  panti  asuhan mendirikan  taman  bacaan  yang  diberi  nama  Taman  Baca  Badut  Syariah. Berbagai  cara  dilakukan  oleh  Ustadz  Yahya  untuk  memotivasi  anak-anak untuk  rajin  belajar.  Ustadz  Yahya  menjadi  badut  untuk  dapat  menstimulus anak-anak  agar  rajin  belajar.  Taman  Baca  yang  didirikannya,  tidak mengenakan  biaya  untuk  anak-anak  yang  ingin  belajar  di  sana.  Bahkan Ustadz  Yahya  Bersama  Komunitas  Badut,  saat  ini  sedang  giat  dalam melaksanakan  program  Gemar  Membaca,  dengan  berkeliling  kampung  di Kawasan Sudimara.
Kehadiran Taman Bacaan di tengah masyarakat dan bermacam kegiatan di  dalamnya  mampu  memberikan  alternatif  pilihan  bagi  masyarakat  untuk mendapatkan  ilmu  pengetahuan,  menggali  serta  menganalisa  berbagai informasi  yang  dibutuhkan  serta  dapat  pula  menjadi  tempat  bermain  anak yang aman (Holik:2015).
Sebelum  pelaksanaan  kegiatan,  tim  pengabdiaan  berkoordinasi  dengan Ustadz Yahya mengenai kegiatan yang akan dilakukan di  Taman Baca Badut Syariah.  Sasaran  peserta  kegiatan  ini  adalah  anak  usia  dini  dengan  kisaran usia sampai dengan delapan tahun. Berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan antara Ustadz Yahya dan tim pengabdian, kami memutuskan untuk membuat kegiatan  untuk  membuat  kreasi  dari  sampah  plastik.  Dimana  kreasi  yang dipilih adalah membuat alat penyimpan uang dari botol bekas air mineral.
Selain  untuk  mengajak  anak-anak  usia  dini  untuk  belajar memanfaatkan  limbah  plastik,  kegiatan  ini  juga  memperkenalkan  mengenai mengolola  keuangan  untuk  anak-anak.  Peserta  diajak  untuk  menabung dengan  menyisihkan  uang  yang  diberikan  kepada  mereka,  juga  untuk mengedukasi pentingnya menabung dari usia dini. Dengan belajar menabung sejak  usia  dini,  diharapkan  anak-anak  dapat  belajar  manajemen  keuangan sejak dini. Dimulai dari usia dini, dengan cara yang sederhana.

## Metode Pelaksanaan
Tim  pengabdian  datang  mengunjungi  Taman  Baca  Sudimara  Pinan. Diawali  dengan  koordinasi  dan  diskusi  yang  dilakukan  antara  tim
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(4), 2022, 403-409 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2189
DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v2i4.2189
pengabdian  dengan  Ustadz  Yahya  selaku  pemilik  sekaligus  pengajar  dari Taman  Baca  Badut  Syariah.  Mengingat  metode  belajar  yang  dilakukan  oleh Ustadz Yahya adalah dengan belajar, sambal bermain, dimana Ustadz Yahya biasanya  akan  mengajar  dengan  menggunakan  kostum  badut.  Sehingga peserta  belajar  dengan  hati  senang,  maka  tim  pengabdian  juga  melakukan kegiatan dengan tema ringan dan juga dengan kegiatan berkreasi.
Langkah  pertama  dalam  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  dengan melakukan  edukasi  dan  praktik  kegiatan.  Kegiatan  pengabdian  ini  diawali dengan  peserta  diberikan  edukasi  sederhana  mengenai  lingkungan, kebersihan,  dampak  buruk  dari  menumpuknya  limbah  plastik.  Kemudian peserta  juga  diperkenalkan  mengenai  menabung,  manfaat  dari  menabung, serta  bagaimana  mengelola  uang  yang  dimiliki,  serta  mengedukasi  untuk bijak  dalam  membelanjakan  uang  yang  mereka  miliki.  Kegiatan  dilanjutkan dengan  praktik  membuat  kreasi  tempat  menabung  dengan  memanfaatkan limbah botol bekas air mineral.
Bahan  dan  alat  yang  digunakan  dalam  pelaksanaan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah:  a)  materi  edukasi,  b)  laptop,  c) botol bekas air mineral, d) cat e) kuas. Setelah kegiatan selesai, peserta akan diajukan evaluasi seputar dengan materi yang sudah diberikan sebelumnya. Kegiatan  evaluasi  juga  dilakukan  dengan  menyesuaikan  peserta,  dimana peserta  adalah  anak  usia  dini.  Evaluasi  dilakukan  dengan  memberikan pertanyaan,  dan  reward  kepada  peserta  yang  menjawab  pertanyaan.  Hasil kreasi dari limbah plastik yang dibuat  oleh peserta juga dipilih empat orang peserta terbaik.

## Hasil dan Pembahasan

## 1. Tahapan Persiapan
Persiapan  tahap  awal  dilakukan  dengan  koordinasi  pembentukan  tim pengabdian, berkaitan dengan anggota, tema kegiatan, serta lokasi kegiatan. Setelah  persiapan  tahap  awal  selesai,  persiapan  dilakukan  dengan mengunjungi lokasi kegiatan di Taman Baca Badut Syariah di Jalan Matahari Kelurahan  Sudimara  Pinang.  Tim  Pengabdian  disambut  dan  diterima  oleh pendiri  sekaligus  pengajar  pada  Taman  Baca  Badut  Syariah,  yaitu  Ustad Yahya  Edward  Hendrawan.  Tim  pengabdian  dan  Ustadz  Hendrawan melakukan  diskusi  mengenai  kegiatan  belajar  anak  usia  dini  di  bawah asuhan Taman Baca Syariah.
Setelah  dilakukan  diskusi,  maka  tim  pengabdian  dan  Ustadz  Yahya memutuskan  tema  yang  akan  dilaksanakan  adalah  mengenai  edukasi pemanfaatan  limbah  plastik  serta  praktik  membuat  kreasi  dengan  bahan dasar botol plastik bekas botol air mineral. Selain edukasi mengenai limbah plastik, kegiatan juga akan mengedukasi mengenai keuangan bagi anak usia dini.
Tim  pengabdian  kemudian  mempersiapkan  segala  kegiatan,  dan perlengkapan yang akan digunakan sebagai media belajar. Mulai dari materi ringan,  bahan  tanya  jawab  dan  evaluasi,  sampai  mengumpulkan  limbah plastik yang akan digunakan.

## Gambar 1 . Rapat Koordinasi Kegiatan Pengabdian

## 2. Tahapan Pelaksanaan
Karakteristik  pada  anak  usia  dini  sangat  berbeda,  tergantung  pada tahapan usianya. Selain memiliki karakteristik yang unik, anak usia dini juga memiliki  imajinasi  dan  daya  konsentrasi  yang  singkat.  Oleh  sebab  itu diperlukan  gaya  edukasi  dan  tema  yang  menarik  dan  menyenangkan  bagi mereka.
Kegiatan  direncanakan  dan  dilakukan  dengan  pendekatan  sosialisasi dan  kreativitas  anak  dalam  memanfaatkan  limbah  plastik  sebagai  media belajar.  Dalam  kegiatan  pemanfaan  limbah  plastik  sebagai  media  untuk edukasi, tim pangabdian dituntut untuk dapat merencanakan, membuat dan menggunakan  media  kreatif  untuk  anak,  tetapi  tidak  menggunakan  waktu yang  terlalu  lama,  mengingat  daya  konsentrasi  mereka  yang  singkat  dan mudah bosan.
Pada  sesi  kegiatan  edukasi,  sebelumnya  diawali  dengan  melakukan interaksi  tanya  jawab  dengan  peserta  terhadap  materi  yang  akan disampaikan.  Peserta  awalnya  masih  banyak  yang  belum  paham  mengenai bahaya limbah plastik untuk lingkungan. Prinsip-prinsip pengolahan limbah daur  ulang,  sebagai  berikut:  a) Reduce, mengurangi  barang  berbahan  dasar plastik; b) Reuse, Memanfaatkan kembali barang yang sudah tidak terpakai;
c) Recycle, mendaur  ulang  limbah  yang  sudah  tidak  bisa  digunakan  agar menjadi barang yang bermanfaat. Pendekatan juga dilakukan dengan belajar sambil  bermain  dan  berinteraksi  ringan  yang  berpusat  pada  anak.  Hal  ini dilakukan untuk mempertinggi proses penalaran mengenai cinta lingkungan dan  pentingnya  mengelola  keuangan  pada  anak.  Kegiatan  memanfaatkan limbah daur ulang meruapak pengalam baru bagi anak, yang membutuhkan kreativitas dan keberanian untuk mencoba (Chintya dan Kusuma ; 2018)
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(4), 2022, 403-409 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2189
DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v2i4.2189
Gambar 2. Berkreasi dengan Limbah Plastik

## 3. Tahapan Evaluasi
Setelah  selesai  melaksakan  kegiatan,  kegiatan  dilanjutkan  dengan evaluasi  yang  dilakukan  kepada  peserta.  Tim  pengabdian  mengajukan pertanyaan  mengenai  materi  yang  telah  disampaikan.  Tahap  evaluasi dilakukan  dengan  tanya  jawab  ringan  seputar  materi  juga  praktik  kegiatan yang  telah  dilakukan.  Berdasarkan  hasil  evaluas,  berikut  ini  adalah  hasil evaluasi pretes t dan posttest dari kegiatan:
Gambar 3 . Hasil Evaluasi
Berdasarkan  gambar  di  atas,  dapat  terlihat  hasil pretes t  dan posttest kegiatan.  Grafik  berwarna  biru  merupakan  hasil pretest ,  sedangkan  grafik berwarna  oranye  merupakan  hasil posttest .  Jumlah  peserta  yang  mengikuti
kegiatan pengabdian adalah sebanyak 25 anak usia  dini. Angka pada grafik menunjukkan  jumlah  anak  yang mampu  menjawab  pertanyaan  baik pretest maupun posttest . Dari gambar grafik tersebut juga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan  anak-anak  mengenai  limbah  plastik  dan  mengelola  keuangan meningkat.

## Simpulan dan Tindak Lanjut
Limbah sampah masih menjadi permasalahan di masyarakat, sehingga berdampak  menumpuknya  sampah  yang  tidak  dapat  diurai  oleh  bakteri. Pemahaman  untuk  pengendalian  dan  pemanfaatan  limbah  plastic  dapat diberikan kepada anak-anak usia dini.
Taman  Baca  Badut  Syariah  merupakan  wadah  untuk  belajar  dan bermain  bagi  anak  usia  dini  yang  didirikan  oleh  Ustadz  Yahya  Edward Hendrawan.  Semua  anak  didik  yang  belajar  di  sana  tidak  dipungut  biaya. Ustadz  Yahya  berharap,  dengan  adanya  Taman  Badut  Syariah  menjadi tempat anak-anak untuk dapat belajar dengan Bahagia. Kegiatan pengabdian yang  berisi  edukasi  mengenai  edukasi  pemanfaatan  limbah  plastik  dan mengelola  keuangan  disambut  baik  oleh  Ustadz  Yahya  dan  anak  didik. Dengan  adanya  kegiatan  ini  diharapkan  ada  pengetahuan  tambahan mengenai:
a. Bahaya limbah plastik.
b. Limbah  plastik  dapat  dimanfaatkan  menjadi  hasil  karya  bernilai ekonomis.
c. Belajar menabung untuk anak usia dini.
d. Mengelola keuangan untuk anak usia dini.
Tindak  lanjut  dari  kegiatan  ini  adalah  untuk  terus  melakukan pemilahan  limbah  plastik  dimulai  dari  rumah  tangga.  Masyarakat  juga diharapkan untuk dapat  mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, serta memanfaatkan  limbah  plastik.  Limbah  plastic  yang  dihasilkan  dapat digunakan  untuk  membuat  aneka  barang  yang  bermanfaat  yang  memiliki nilai  jual,  sehingga  bisa  memberikan  penghasilan  tambahan  untuk  rumah tangga, dimanfaatkan menjadi barang layak pakai, atau didonasikan.

## Ucapan Terima Kasih
Kegiatan  pengabdian  ini  mendapat  dukungan  dari  berbagai  pihak. Sehubungan dengan hal tersebut, penulis mengucapkan terima kasih kepada mitra kegiatan ini, yaitu Taman Baca Badut Syariah, terutama kepada Ustadz Yahya Edward Hendrawan yang telah banyak membantu hingga terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masayarakat ini.

## Daftar Pustaka
Chintya  A.  ;  Kusua,  H.B.  2018.  Meningkatkan  kreativitas  seni  melalui pelatihan  membuat  karya  dengan  memanfaatkan  botol  plastik  bekas. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  dan  Kewirausahaan. 2  (1):  10 – 16.
Endah. 2015. Kreasi dari Limbah Plastik. Surabaya: Tiara Aksa.
Fakhriyani,  D.  V.  2016.  Pengembangan  Kreativitas  Anak  Usia  Dini. Jurnal Pemikiran Penelitian Pendidikan dan Sains . 4 (2): 193 – 200.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(4), 2022, 403-409 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2189
DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v2i4.2189
Holik,  Abdul.  2013.  “Peran  Taman Bacaan  (TBM)  Sudut  Baca  Soreang  dalam Meningkatkan Minat  Baca  Masyarakat  di  Kabupaten  Bandung“. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No I.pp 50-66.
Paramudyo, Gani Nur; M. Roddy Ilmawan; Baiq Azizah; Meryta Anisah; Yanuar Deo.  2018.  “Inovasi  Kegiatan  Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)”. Jurnal Lentera Pustaka 4 (1): 29-38.
Rakhimawati.  2017.  Interactive  Game  Influences  Based  on  Inquiry  Learning Model  Towards  the  Ability  of  Reading  in  Kindergarden  in  Padang. In International  Conference  of  Early  Childhood  education (ICECE  2017). Atlantis Press. Gani, Fransisco Carolio Hutama. 2020 .https://mediaindonesia.com/ramadan/311745/badut-syariah-tak- tersurut-oleh-wabah. [20 Mei 2020].
Kurniawan,  Willy.  2021.  https://www.voaindonesia.com/a/badut-syariah- ajak-anak-belajar-mengaji-sambil-bermain/5886081.html [11 Mei 2021].