## JURNAL Midwifery Update (MU)
http://jurnalmu.poltekkes-mataram.ac.id/index.php/jurnalmu
e-ISSN: 2684-8511 ( Online )

## EFEKTIFITAS KETERAMPILAN PENGISIAN PARTOGRAF DENGAN

## MENGGUNKAN MEDIA APLIKASI SPART DENGAN LEMBAR PARTOGRAF KONVENSIONAL PADA MAHASISWA PRODI DIV KEBIDANAN DI POLTEKKES KEMENKES MATARAM

## Baiq Eka Putri Saudia
Program Studi D-IV Kebidanan Politeknik Kesehatan Kemenkes Mataram

## Abstrak
Aplikasi Spart ( Smart Partograf ) terinspirasi dari form partograf manual yang saat ini sering digunakan  di  semua  instansi  kesehatan,  Dengan  mengimplementasikan  form  partograf manual kedalam bentuk aplikasi yang dapat memudahkan pencatatan kemajuan kala satu fase aktif, Kesejahteraan Ibu dan janin serta mengambil keputusan klinik secara cepat dan tepat. Untuk  mengetahui  perbandingan  penggunaan  aplikasi Spart dengan  Lembar  partograf konvensional  terhadap  keterampilan  sebagai  alat  bantu  media  belajar  mahasiswa..penelitian ini  menggunakan  metode  penelitian quasi  eksperimen ,  populasi  dalam  penelitian  semua mahasiswa  jurusan  D-IV  Kebidanan,  dan  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  mahsisiwa tingkat  III  semester  VI  sebanyak  42  Sampel.,  dari  42  sampel  dibagi  menjadi  2  kelompok yaitu  kelompok  media  yang  menggunkan  aplikasi  Spart  dan  Kelompok  yang  menggunkan lembar  partograf  konvensional,  media belajar  yang menggunkan  aplikasi  spart  sebanyak  21 sampel  dengan  kategori  mahir  ada  21  (50%)  sampel  dan  katagori  tidak  mahir  ada  0  (0%) sampel sedangkan media belajar yang menggunkan lembar konvensional sebanyak 21 sampel dengan  kategori  mahir  ada  6  (14,3%)    sampel  dan  katagori  tidak  mahir  ada  15  (35,7%) sampel. Media belajar menggunkan aplikasi spart lebih efektif dari pada menggunkan lembar partograf  konvensional  serta  bisa  di  jadikan  media  bantu  belajar  mahasiswa  jurusan kebidanan, adapun saran peneliti, aplikai spart tetap digunkan di lingkungan kampus terutama di poltekes kemenkes mataram.
Kata Kunci :  Keterampilan ; Aplikasi Spart ; Lembar Partograf Konvensional

## DIFFERENCES IN PARTOGRAPH FILLING SKILLS USING SPART APPLICATION MEDIA WITH CONVENTIONAL PARTOGRAPH SHEETS IN MIDWIFERY DIV STUDENTS IN POLTEKKES KEMENKES MATARAM

## Abstract
The  Spart  (Smart Partograph)  application  is  inspired by  the  manual  partograph  form  that  is currently often used in all health agencies. By implementing the manual partograph form into an application that can facilitate recording progress during an active phase, the welfare of the mother  and  the  fetus  and  making  clinical  decisions  quick  and  precise.  To  find  out  the
comparison of the use of the Spart application with conventional partograph sheets on skills as a learning media tool for students ... this study used a quasi-experimental research method, the population in the study were all students majoring in D-IV Midwifery, and the sample in this study were students of grade III semester VI. 42 samples., of the 42 samples divided into 2 groups, namely the media group that used the Spart application and the group that used the conventional partograph sheet, 21 samples of learning media that used the Spart application with  the  advanced  category,  there  were  21  (50%)  samples  and  the  category  was  not proficient. There are 0 (0%) samples while the learning media that uses conventional sheets are  21  samples  with  the  advanced  category  there  are  6  (14.3%)  samples  and  the  non- proficient  category  is  15  (35.7%)  samples.  Conclusion:  Learning  media  using  the  spart application  is  more  effective  than  using  conventional partograph  sheets  and  can  be  used  as learning  aids  for  students majoring  in midwifery,  as  for  the  advice  of  researchers,  the  spart application  is  still  used  in  the  campus  environment,  especially  in  Poltekkes  Kemenkes Mataram.

## Keywords: Skills; Spart Application; Conventional Partograph Sheet

## Pendahuluan
Penggunaan  teknologi  pembelajaran  semakin  kuat  pengaruhnya  seiring  dengan perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  (TIK)  yang  telah  merambah kehidupan  masyarakat.  Pembelajaran  menggunakan  TIK  sering  disebut  dengan  e- learning. 8
Penggunaan internet dan web dapat memberikan kontribusi yang positip terhadap kegiatan  akademik  mahasiswa  untuk  menggali  informasi  dan  ilmu  pengetahuan dalam  mata  kuliah  yang  menjadi  bidang  kemampuannya.  Melalui  penggunaan internet  dan  web,  mahasiswaakan  selalu  siap  mempelajari  ilmu  pengetahuan. (humanware). 8,12
Partograf  merupakan  alat  bantu  untuk  membuat  keputusan  klinik,  memantau, mengevaluasi  dan  menatalaksana  persalinan.  Partograf  dapat  digunakan  untuk mendeteksi  masalah  dan  penyulit  sesegera  mungkin,  menatalaksana  masalah  dan merujuk ibu dalam kondisi gawatdarurat. 3
Namun  sebagian  besar  kendala  mahasiswa  dalam  pengisian  partograf  secara manual  ini  memiliki  ketelitian  yang  kurang  bagi  mahasiwa  yang  baru  mempelajari partograf. Oleh karena itu diperlukan alat bantu yang lebih menunjang dan memadai mahasiswa  untuk  memantau  kemajuan  persalinan  dalam  bentuk  aplikasi  berbasis website yang dapat diakses.
Aplikasi  pencatatan  partograf  ( Spart )  ini  akan  mempermudah  dan  mempercepat penolong  persalinan  dalam  pembuatan  atau  mengisi  partograf  tersebut,  dengan adanya  aplikasi  ini  pula  partograf  yang  dihasilkanpun  akan  lebih  teliti  dan  mudah untuk dibaca dibandingkan dengan ditulis tangan.
Spart merupakan alat bantu yang di buat dalam bentuk aplikasi berbasis website. Hasil  pembuatan  aplikasi Spart (Smart  Partograf)  bertujuan  untuk  memudahkan mahasiswa  dalam  melakukan  tugas  pencatatan  kemajuan  kala  satu  fase  aktif, kesejahteraan ibu dan janin serta mengambil keputusan klinik secara cepat.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  Metode  penelitian quasi  eksperimen . metode penelitian  eksperimen  dapat  diartikan  sebagai  metode  penelitian  yang  digunakan untuk  mencari  pengaruh  perlakuan  tertentu  terhadap  yang  lain  dalam  kondisi  yang terkendalikan. 15 Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  Mahasiswi  Jurusan  D-IV Kebidanan.  Dalam  penelitian ini,  sampelnya  adalah  mahasisiwi  tingkat  III  semester VI  dengan  jumlah  42  sampel  dengan  di  bagi  menjadi  2  kelompok  yaitu  21  sampel menggunkan media belajar dengan Aplikasi Spart dan 21 sampel menggunkan media belajar dengan Partograf Konfensional
Sampelnya  diambil  secara purposive  sampling . Purposive  Sampling merupakan  teknik  sampling  yang  termasuk  dalam Nonprobability  Sampling . Purposive  Sampling adalah  teknik  penentuan  sampel  berdasarkan  pertimbangan tertentu. 15
Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  variabel  independennya  adalah  aplikasi spart dan lemar partograf konvensional dan variabel  dependenya adalah keterampilan penelitian ini menggunakan data primer yang dilakukan secara langsung oleh peneliti untuk  mengolah  data  penelitian  di  poltekes  kemenkes  mataram  jurusan  kebidanan  . Data  dianalisis  secara univaria t  dengan  tabel  distribusi  frekuensi  serta  analisis bivariat dalam  menguji  hipotesi  menggunakan  uji  chi-square  (x 2 ),  dengan  tingkat kemaknaan p=0,05 dan confidance interval (95%).
Hasil Dan Pembahasan
1. Media  belajar  menggunakan  aplikasi spart dan  lembar  partograf konvensional
Tabel 1. Distribusi media belajar menggunkan Aplikasi Spart dan lembar partograf konfensional No Media Belajar N % 1. Aplikasi Spart 21 50% 2. Partograf konfensional 21 50% Total 42 100,0
Dari  Tabel  diatas  terlihat  bahwa  dari  42  orang  sampel,  media  belajar menggunakan  aplikasi  spart  sebanyak  21  (50%)    sampel  sama  dengan  partograf konfensional  sebanyak 21 (50%) sampel .
2. Perbandingan Keterampilan pengisian menggunakan media belajar Aplikasi Spart dan lembar partograf konfensional
Tabel  2.  Distribusi  keterampilan  pengisian  menggunakan  media  belajar  Aplikasi Spart dan lembar partograf Konfensional
Keterangan Aplikasi Spart Partograf Konfensional n % n % Mahir 21 100% 6 28,6% Tidak Mahir 0 0% 15 71,4%
Dari  Tabel  diatas  terlihat  bahwa  dari  21  sampel,  Keterampilan    pengisian Aplikasi  Spart  dengan  kategori  Mahir  sebanyak  21  (100  %)  ,  lebih  banyak dibandingkan dengan Keterampilan pengisian Aplikasi Spart dengan katagori Tidak Mahir  sebanyak  0  (0%),  sedangkan  untuk  21  sampel,  Keterampilan  pengisian partograf  konfensional  dengan  kategori  Mahir  sebanyak  6  (28,6%)  ,lebih  sedikit dibandingkan dengan Keterampilan pengisian partograf konfensional dengan katagori Tidak Mahir sebanyak 15 ( 71,4 %) .
Mengidentifikasi  media  pembelajaran  dengan  Aplikasi  Spart  dan  lembar Partogarf Konfensional.
Dari  hasil  penelitian  terlihat  bahwa  dari  42  sampel  yang  menggunakan  media belajar dengan aplikasi spart dengan katagori mahir sebanyak 21 (100%) sampel dan tidak mahir sebanyak 0 (0%) sampel sedangkan menggunkan media belajar partograf konvensional  dengan  katagori  mahir  sebanyak  6  (28,6%)  sampel  dan  tidak  mahir sebanyak 15 (71,4%) sampel.
Kepatuhan  adalah  mematuhi  dan  mentaati  peraturan  standar  asuhan  persalinan, kecendrungan  bidan  untuk  bertindak  dalam  melakukan  kegiatan  pencatatan partgrafyang menjadi standardalam memberikan asuhan persalinan. 1

## Menganalisa Perbandingan Keterampilan Pengisian Partograf Dengan Spart

## Berbasis Web Dengan Partograf Konvensional
Hasil perbandingnya didapatkan hasil OR nya yaitu 3,5 itu menandakan 3,5 lebih efektif  menggunakan  media  belajar  dengan  keterampilan  pengisian  Aplikasi  Spart dari pada menggunakan media belajar dengan keterampilan partograf konfensional.
Spart (Smart  Partograf)  adalah  aplikasi  pencatat  kemajuan  persalinan, kesejahteraan  Ibu  dan  janin  serta  mengambil  keputusan  klinik,  yang  lebih  efisien digunakan dari pada menggunakan form manual, Aplikasi Spart dirancang dari hasil pengimplementasian  form  partograf  manual,  ditujukan  supaya  proses  pengisian partograf menjadi lebih mudah dan efisien, sehingga proses pencatatan kemajuan kala satu fase aktif, Kesejahteraan Ibu dan janin serta mengambil keputusan klinik. 5

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan  diatas  dapat  disimpulkan  sebagai berikut:
1. Dari hasil penelitian menggunkan media belajar Aplikasi Spart mayoritas mahir sebanyak 21 (100%) sampel, menggunkan media belajar partograf konvensional mayoritas tidak mahir sebanyak 15 (71,4%) sampel.
2. Dari  Hasil  perbandingnya  disimpulkan  bahwa  mahasiswa  yang  menggunakan spart  3,5  lebih  mahir  menggunakan  Aplikasi  Spart  dari  pada  menggunakan partograf konfensional.

## Daftar Pustaka
1. APN,  2011. Asuhan  Persalinan  Normal  Dan  Inisiasi  Menyusui  Dini ,  Jakarta  ; JNPK-KR ; Jakarta
2. Depdiknas, 2015. Pendektan Keterampilan . Jakarta : PT. Preenhalindo
3. Depkes, 2014. Laporan Hasil Riset Kesehatan Dasar Indonesia. Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Depkes RI.
4. Hidayah,  2011. Metodelogi  Penelitian  Kesehatan .  Surabaya:  Health  Books Publishing
5. Miarso,  Yusufhadi.  2014. Menyemai  Benih  Teknologi  Pendidikan .  Jakarta  : Kencana
6. Nawawi, Hadari. 2014. Penelitian Terapan . Yogjakarta; Gadjah Mada University Press
7. Notoatmodjo, 2015. Metodologi Penelitian . Bandung : PT. Rineka Cipta
8. Nurchaili,  2016. Menumbuhkan  Budaya  Literasi  Melalui  Buku  Digital .  Banda Aceh (Artikel). Man Darussalam Kabupaten Aceh Besar.
9. Oetomo,  Priyogutomo.2014. Belajar  Dan  Pembelajaran .  Yogyakarta    :  Graha Ilmu
10. Priwirohardjo,  Sarwono.  2012. Ilmu  Kebidanan .  Jakarta:  PT.  Bina  Pustaka Sarwono Prawirohardjo.
11. Profil Poltekkes Kemenkes Mataram, 2017/2018, Mataram
12. Rahmat Setiadi, Akhril Agus. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Alfa Beta CV. Bandung
13. Saifudin  AB.  2012.  Buku Acuan  Nasional  Pelayanan  Kesehatan  Maternal  dan Neonatal . Jakarta ; PNPKKR-POGI
14. Santi  Wahyuni.  2012. Pemantauan  Kesejahteraan  Janin  Selama  Kehamilan . URL: http://www.stikku.ac.id/wp-content/ uploads/2011/02/Partograf.pdf. (Sitasi: 10 April 2014, pukul 20.10 wita).
15. Sugiyono,  2014. Metode  Penelitian  Kuantitatif  dan  Kualitatif .  Bandung  :  Alfa