## THE INFLUENCE OF LEADERSHIP
AND EMOTIONAL

## INTELLIGENCE ON EMPLOYEE PERFORMANCE
Syaefullah 1 I Gusti Ayu Ratih Puspita Sari 2 1,2) Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah TangerangIndonesia Email : syaefullah@umt.ac.id , igustiayuratih@yahoo.com

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  effect  of  Leadership  and  Emotional Intelligence  on  Employee  Performance  at  PT  XYZ.  Soekarno  Hatta Airport  Branch  Office,  partially  and  simultaneously  uses  an  associative method  with    a  quantitative  approach,  using  a  sample  of  82  people. Collecting  data  using  questionnaires  techniques  and  tools.  To  find  out the description of the respondents' answers and distribution of data using descriptive  data  analysis  techniques.  Data  processing  uses  application Microsoft Excel and SPSS version 25. Based on the leadership T test (X1) with employee performance (Y) the t value is 2.240 > t table 1.990 with significant  0.028  <0.05  indicating  a  significant  influence  of  leadership on employee performance and emotional intelligence (X2) with employee performance (Y) obtained t count 3.744 > t table 1.990 with a significant 0.000  <0.05  indicating  a  significant  effect  of  emotional  intelligence  on employee  performance.  There  is  an  influence  of  Leadership  and Emotional  Intelligence  simultaneously  or  jointly  on  employee performance  as  evidenced  by  the  results  of  the  F  test  obtained  Fcount 19,442  >  Ftable  3.11  with  a  significance  of  0.000  <0.05.  Leadership, emotional  intelligence  on  employee  performance  has  a  contribution  of 31.3% while the rest is influenced by other variables not examined.

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  Kepemimpinan dan Kecerdasan  Emosional  terhadap  Kinerja  Karyawan  di  PT  XYZ.  Kantor Cabang Bandara Soekarno Hatta, sebagian dan bersamaan menggunakan metode asosiatif dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan sampel 82 orang.  Mengumpulkan  data  menggunakan  teknik  dan  alat  kuesioner. Untuk  mengetahui  deskripsi  jawaban  responden  dan  distribusi  data menggunakan  teknik  analisis  data  deskriptif.  Pengolahan  data menggunakan  aplikasi  Microsoft  Excel  dan  SPSS  versi  25.  Berdasarkan uji  T  kepemimpinan  (X1)  dengan  kinerja  karyawan  (Y)  nilai  t  adalah 2,240  >  t  tabel  1,990  dengan  signifikan  0,028  <0,05  menunjukkan pengaruh  signifikan  kepemimpinan  terhadap  kinerja  karyawan  dan kecerdasan  emosional  (X2)  dengan  kinerja  karyawan  (Y)  diperoleh  t hitungan  3,744  >  t  tabel  1,990  dengan  signifikan  0,000  <0,05 menunjukkan pengaruh signifikan kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan. Terdapat pengaruh Kepemimpinan dan Kecerdasan Emosional secara  bersamaan  atau  bersama-sama  terhadap  kinerja  karyawan  yang dibuktikan dengan hasil uji F yang diperoleh Fcount 19.442 > Ftable 3.11 dengan  signifikansi  0.000  <0.05.  Kepemimpinan,  kecerdasan  emosional terhadap kinerja karyawan memiliki kontribusi sebesar 31,3% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diperiksa.
DOI: 10.31000/combis.v6i3.12327
Article History: Received : 22/08/2024 Reviewed : 23/08/2024
Revised    : 24/08/2024
Accepted  : 30/08/2024
Keywords : Leadership, Emotional Intelligence, Performance

## PENDAHULUAN
Sumber daya manusia memiliki peran dalam  keunggulan  bersaing  terutama  pada perusahaan  jasa,  pelayanan  merupakan  aspek  penting  untuk  mencapai  keberhasilan  bisnis. Kinerja karyawan suatu perusahaan tidak lepas dari pemberian pelayanan prima.
Tingkat  keberhasilan  yang  dimiliki  pegawai  dalam  menyelesaikan  pekerjaannya  disebut dengan kinerja dalam bahasa inggris disebut Job performance, actual performance atau level of  performance. Kinerja  merupakan  manifestasi  dari  kemampuan  itu  sendiri,  bukan  sifat individu  seperti  bakat  atau kemampuan. Kinerja  adalah ekspresi  keterampilan melalui kerja nyata  atau  hasil  usaha  karyawan  dalam  menyelesaikan  tugas  dan  pekerjaan  yang berhubungan dengan perusahaan. Priansa (2017).
Adapun  masalah  kinerja  karyawan  Pada  PT.  Bank  Rakyat  Indonesia  (Persero)  yang bergerak dibidang jasa keuangan adalah kinerja karyawan yang belum sesuai dengan harapan perusahaan  dapat  dilihat  dari  belum  tercapainya  target,  belum  maksimalnya  pelayanan terhadap pelanggan, terdapat karyawan yang terlambat masuk kekantor, ada karyawan yang belum  memiliki  kesempatan  untuk  menggali  potensi  diri  secara  maksimal  dan  masih kurangnya kekompakan diantara meraka.
Hal  ini  dapat  dilihat  dari  data  target  dan  pencapaian  dalam  satu  tahun  terakhir  sebagai berikut :
Sumber : data diolah 2023

## Gambar 1.1 Capaian kinerja karyawan
Berdasarkan  data  diatas  dapat  dilihat  jika  pencapaian  kinerja  karyawan  rata-rata  setiap bulannya belum memenuhi target yang ditetapkan, terutama yang terendah dibulan januari , februari dan tertinggi dibulan november.
Hasil penelitian Wa Ode Zusnita Muizu, dkk (2019:75) menyatakan, jika salah satu faktor penting  dalam  menentukan  pencapaian  atau  kegagalan  pencapaian  kinerja  karyawan  adalah
kepemimpinan  (X1).  Pernyataan  tersebut  didukung  oleh  temuan  Sutarto  Wijono  (2018:4) Kepemimpinan adalah upaya seorang perintis untuk memiliki pilihan untuk mencapai tujuan individu  atau  tujuan  hierarkis.  Oleh  sebab  itu  diharapkan  para  pemimpin  mampu mempengaruhi,  mendukung,  dan  memotivasi  pengikutnya  sehingga  mereka  akan  dengan antusias mengejar tujuan organisasi dan individu.
Faktor kedua yang diduga mempengaruhi kinerja karyawan adalah kecerdasan emosional hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Daniel  Goleman  dalam  mangkunegara  &  Anwar  Prabu (2017:93) mengatakan bahwa pencapaian kinerja ditentukan hanya 20% dari IQ, sedangkan 80% lagi ditentukan oleh kecerdasan emosional (X2).
Menurut pengamatan yang dilakukan penulis pada PT. Bank Rakyat  Indonesia (Persero) Tbk.  Kantor  Cabang  Bandara  Soekano  Hatta  terdapat  beberapa  persoalan  yang  bersifat internal  khususnya  yang  berkaitan  dengan  kecerdasan  emosional,  antara  lain  masih  adanya karyawan  yang  belum  mampu  menggali  potensi  yang  dimiliki,  terdapat  karyawan  yang belum  mampu  mengorganisasikan  diri  untuk  menyelesaikan  tugas-tugas  individualnya, kurangnya  keterampilan  sosial  karyawan  yang  menyebabkan  terjadinya  sekat  sekat  antar karyawan serta terdapat karyawan yang belum mampu memotivasi diri sendiri.
Berdasarkan  uraian  permasalahan  diatas,  peneliti  tertarik  melakukan  pendalaman  terkait pengaruh kepemimpinan dan kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan.

## LANDASAN TEORI

## Kepemimpinan
Muhammad  Busro  (2018:215)  menyatakan  Kepemimpinan  adalah  serangkaian  kegiatan ( activity )    pemimpin  dikaitkan  dengan  jabatan  dan  gaya  atau  perilaku  pribadi  pemimpin.
Dalam  keadaan  tertentu,  kepemimpinan  merupakan  suatu  proses  hubungan  atau  interaksi antara  pemimpin  dan  bawahan.  Kepemimpinan  berasal  dari  kata  “memimpin”  yang  berarti mengarahkan  atau  mengarahkan.  Kata  kerja  memimpin,  yang  berarti  mengarahkan  atau menginstruksikan, berasal dari kata "memimpin", dan kata benda "pemimpin" mengacu pada individu yang mengarahkan atau menginstruksikan orang lain.
Sedangkan  menurut  Terry  dalam  Irham  Fahmi  (2017:15)  Kepemimpinan  adalah  proses membuat orang lain berusaha mencapai tujuan bersama.
Adam latif dkk (2019:155) mengemukakan beberapa indikator kepemimpinan yaitu:
1. Bersifat adil  2. Memberi sugesti 3. Mendukung tujuan 4. Katalisator
5. Menciptakan rasa aman 6. Sebagai wakil organisasi 7. Sumber inspirasi

## 8. Bersikap menghargai.

## Kecerdasan Emosional
Menurut  Daniel  Daniel  Goleman  dalam  Ernie  Tisnawati  Sule  &  Doni  Juni  Priansa (2018:106)  menyatakan emosi berasal dari Bahasa latin movere, yang berarti bergerak atau menggerakkan,  diberikan  imbuhan  awalan  “e”,  untuk  menjadikannya  kalimat  bergerak menjauh.  Ini  menunjukan  kecenderungan  untuk  bertindak  adalah  kualitas  emosi  yang melekat.  Kemampuan  untuk  mengingat  perasaan  sendiri  dan  perasaan  orang  lain,  serta kemampuan  untuk  mendorong  diri  sendiri  dan  terhubung  dengan  orang  lain,  semuanya merupakan aspek kecerdasan emosional.
Menurut  Salovey    dalam  Daniel  Goleman  (2018:513)  Kecerdasan  emosional  adalah kemampuan untuk mengamati,  mengendalikan, dan menggunakan perasaan diri sendiri dan orang lain untuk mengarahkan pikiran dan tindakan seseorang.
Daniel  Goleman  (2018:513)  menjelaskan  beberapa  indikator  kecerdasan  emosional sebagai pedoman individu untuk mencapai kesuksesan, yaitu:
1. Kesadaran diri 2. Pengaturan diri 3. Motivasi 4. Mengenali emosi orang lain ( empaty) 5.

## Keterampilan sosial

## Kinerja Karyawan
Kinerja dalam bahasa inggris disebut dengan job performance atau actual performance atau level  of  performance ,  yang  mengacu  pada  sejauh  mana  karyawan  berhasil menyelesaikan  pekerjaan  mereka.  Kinerja,  bukan  karakter  individu  seperti  bakat  atau kemampuan,  merupakan  perwujudan  dari  kemampuan  itu  sendiri.  Kinerja  adalah  pekerjaan yang dilakukan karyawan untuk menyelesaikan tugas dan tanggung jawab yang berhubungan dengan perusahaan, menunjukkan kemampuan mereka Priansa (2017).
Menurut  Masram  &  Mu’ah  (2017)  Berasal  dari  bahasa  inggris job  performance atau actual performance yang mengacu pada kinerja atau prestasi kerja aktual seseorang. Kinerja dapat  didefinisikan  sebagai  kualitas  dan  kuantitas  kerja  yang  dihasilkan  oleh  seorang karyawan selama melaksanakan tanggung jawab yang diberikan.
Indikator  kinerja  berdasarkan  teori  Mathis  dan  Jackson  (2017)  yaitu:  (1)  Kualitas,  (2) Kuantitas, (3) pelaksana tugas, (4) tanggung jawab

## Jenis Penelitian
Dalam pendekatan penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya  adalah  metode  asosiatif  dengan  bentuk  hubungan  kausal  yaitu  hubungan sebab-akibat  antara  dua  variabel,  salah  satu  variabel  (independen)  mempengaruhi  variabel lain  (dependen).  Alasan  penulis  memilih  menggunakan  penelitian  asosiatif  disebabkan adanya hubungan antar satu variabel dengan variabel yang lain.

## Populasi dan Sampel
Sugiyono (2018:130) mendefinisikan populasi sebagai wilayah generalisasi yang terdiri dari hal-hal atau orang-orang dengan kualitas dan karakteristik tertentu yang dipilih peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi pada penelitian ini, adalah seluruh karyawan pada PT. Bank Rakyat Indonesia Kantor  Cabang  Bandara  Soekarno  Hatta  sebanyak  103  orang.  Berdasarkan  Rumus  Slovin, maka besarnya penarikan jumlah sampel penelitian adalah : n =81,74 = 82

## Jenis Sumber Data
Untuk  memperoleh  data  yang  di  inginkan  menurut  Sugiyono  (2018:  137),
pengumpulan data dibagi menjadi sumber primer dan  sumber  sekunder.

## Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, berbagai sumber digunakan untuk mengumpulkan data, antara lain: 1.  Penelitian  kepustakaan  (library  research)  2.  Wawancara  3.  Pengamatan  (observation)  4. Daftar pernyataan/Angket (Quistionnaire).

## Metode  Analisis Data

## Uji Validitas
Jika  korelasi  masing-masing  faktor  tersebut  positif  dan  besarnya  lebih  dari  0,3  maka faktor tersebut merupakan construct yang kuat. Didasari dari analisis faktor itu dapat diambil kesimpulan bahwa instrumen tersebut mempunyai validitas konstruksi yang bagus. Sugiyono (2018:178)

## Uji Reabilitas
Kestabilan  hasil  pengukuran  yang  berulang  secara  periodik  merupakan  uji  reliabilitas. Pengukuran berulang dari gejala yang sama dengan hasil yang sama dapat mengungkapkan reliabilitas  alat  ukur.  Endah  Saptutyningsih  &  Esty  Setyaningrum  (2019:166).  Reliabelitas item pada penelitian ini diuji dengan melihat nilai Alpha-Cronbach .

## Uji Normalitas
Ghozali (2018:161) Uji  Normalitas berarti menguji apakah dalam model relaps, faktor-
faktor  yang  membingungkan  atau  residu  memiliki  sirkulasi  yang  khas,  untuk mengidentifikasi  apakah  residu  tersebar  secara  teratur  dengan  menggunakan  uji  faktual Kolmogorov-Smirnov pada pemrograman SPSS dan pemeriksaan grafis.

## Uji Multikolinieritas
Ghozali  (2018:107)  Uji  Multikolinieritas  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  model regresi  menemukan  adanya  korelasi  antar  variabel  independen.  Jika  variabel  independen berkorelasi satu sama lain, mereka tidak ortogonal, jadi model regresi yang baik seharusnya tidak memiliki korelasi di antara mereka. untuk  mengetahui apakah model regresi memiliki multikolinearitas,  dapat  dilihat  dari tolerance  value dan variance  inflation  factor  (VIF) , korelasi  pearson  antara  variabel  independen,  atau  dengan  memeriksa eigenvalues dan condition index (CI).

## Uji Heteroskedastitas
Uji  Heteroskesdatisitas  yaitu  untuk  menentukan  apakah  ada  ketidaksamaan  antara  satu observasi  dan  residual  dalam  model  regresi.  Ghozali  (2018:137).  Di  mana  ada homoskedastisitas,  atau  varians  serupa  antara  residu  dari  satu  pengamatan  dan  yang  lain, model regresi memenuhi persyaratan. Beberapa metode uji coba yang bisa digunakan antara lain  melihat  gambar  plot  antara  nilai  prediksi  variabel  terikat  (dependen)  yaitu  ZPRED dengan residualnya SRESID.

## Analisis Regresi Linear Berganda
Sugiyono  (2018:275)  peneliti  menggunakan  analisis  regresi  linier  berganda,  apabila peneliti  memprediksi  bagaimana  meningkat  dan  menurunnya  keadaan  variabel  dependen (kriterium),  bila  dua  vatiabel  independent  atau  lebih  sebagai  faktor  prediksi  nilainya  dinaik turunkan (dimanipulasi). Jika total dari variabel independennya minimal 2.

## Analisa Koefisien Determinasi (KD)
Koefisien Determinasi (KD) digunakan untuk mengetahui seberapa besarnya sumbangan pengaruh  variabel  independen  (Kepemimpinan  dan  Kecerdasan  Emosional)  terhadap variabel dependen (Kinerja) yang ditentukan dengan menggunakan teknik statistik. Sugiyono (2018:276).

## Uji t (Parsial)
Ghozali  (2018:99)  mengungkapkan  Uji  t  digunakan  untuk  menunjukkan  sejauh  mana satu  variabel  independen  dapat  menjelaskan  sebagian  dari  variabel  dependen.  Jadi  uji  t digunakan  untuk  menunjukkan  sejauh  mana  variabel  independen  mempengaruhi  variabel dependen.

## Uji F (Simultan)
Pengujian Anova atau uji F bisa dilakukan dengan dua cara yaitu dengan melihat tingkat signifikan  atau  dengan  membandingkan  antara  pengujian  dengan  tingkat  signifikan  pada table Anova ˂ α 0,05 maka Ho ditolak (berpengaruh), sementara sebaliknya apabila tingkat signifikan pada tabel Anova > α 0,05, maka Ho diterima (tidak berpengaruh).

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  terhadap  82  responden  melalui penyebaran kuesioner. Untuk mendapatkan kecenderungan jawaban masing-masing variabel akan didasarkan pada skor jawaban sebagaimana pada lampiran.
Variabel  Kepemimpinan  pada  penelitian  diukur  melalui  16  pernyataan  yang mempresentasikan  indikator-indikator  dari  variabel  tersebut.  Berikut  adalah  hasil  dari tanggapan responden :

## TABEL 1 Tanggapan responden terhadap Kepemimpinan
Pernyataan STS (1) TS (2) KS (3) S (4) SS (5) X1.1 0 0 1 22 59 X1.2 0 0 1 47 34 X1.3 0 0 2 45 35 X1.4 0 0 2 51 29 X1.5 0 0 2 42 38 X1.6 0 0 5 47 30 X1.7 0 0 3 54 25 X1.8 0 0 2 44 36 X1.9 0 0 1 48 33 X1.10 0 0 3 20 59 X1.11 0 0 2 45 35 X1.12 0 0 1 51 30 X1.13 0 0 2 44 36 X1.14 0 0 0 46 36 X1.15 0 0 3 46 33 X1.16 1 0 3 45 33
Variabel  Kecerdasan  Emosional  pada  penelitian  diukur  melalui  10  pernyataan  yang mempresentasikan  indikator-indikator  dari  variabel  tersebut.  Berikut  adalah  hasil  dari tanggapan responden :
TABEL 2 Tanggapan responden terhadap Kecerdasan Emosional
Pernyataan STS (1) TS (2) KS (3) S (4) SS (5) X2.1 1 2 1 16 62 X2.2 0 2 4 61 15 X2.3 0 1 3 49 29 X2.4 0 1 2 45 34 X2.5 0 0 4 44 34 X2.6 0 0 0 58 24 X2.7 0 0 2 32 48 X2.8 0 0 0 52 30 X2.9 0 0 5 52 25 X2.10 0 0 5 60 17
Variabel  Kinerja  karyawan  pada  penelitian  diukur  melalui  8  pernyataan  yang mempresentasikan  indikator-indikator  dari  variabel  tersebut.  Berikut  adalah  hasil  dari tanggapan responden :
TABEL 3 Tanggapan responden terhadap Kinerja Karyawan Pernyataan STS (1) TS (2) KS (3) S (4) SS (5) Y.1 0 0 1 49 32 Y.2 0 0 0 32 50 Y.3 0 0 0 54 28 Y.4 0 0 1 58 23 Y.5 0 0 0 53 29 Y.6 0 0 0 50 32 Y.7 0 0 1 49 32 Y.8 0 1 5 51 25

## Pengujian Validitas
Uji  Validitas  dilakukan  untuk  mengetahui  kelayakan  setiap  burtir-butir  dalam  suatu daftar pernyataan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan (82-2) 80 dengan nilai r kritis sebesar 0,217.

## TABEL 4 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan

## Correlations
Kepemimpinan r hitung r tabel Kesimpulan X1.1 Pearson Correlation 0,228 0,217 Valid X1.2 Pearson Correlation 0,590 0,217 Valid X1.3 Pearson Correlation 0,678 0,217 Valid X1.4 Pearson Correlation 0,663 0,217 Valid
X1.5 Pearson Correlation 0,697 0,217 Valid X1.6 Pearson Correlation 0,757 0,217 Valid X1.7 Pearson Correlation 0,725 0,217 Valid X1.8 Pearson Correlation 0,727 0,217 Valid X1.9 Pearson Correlation 0,689 0,217 Valid X1.10 Pearson Correlation 0,527 0,217 Valid X1.11 Pearson Correlation 0,733 0,217 Valid X1.12 Pearson Correlation 0,665 0,217 Valid X1.13 Pearson Correlation 0,644 0,217 Valid X1.14 Pearson Correlation 0,635 0,217 Valid X1.15 Pearson Correlation 0,570 0,217 Valid X1.16 Pearson Correlation 0,532 0,217 Valid TABEL 5 Hasil Uji Validitas Variabel Kecerdasan Emosional

## Correlations
Kecerdasan Emosional r hitung r tabel Kesimpulan X2.1 Pearson Correlation 0,230 0,217 Valid X2.2 Pearson Correlation 0,746 0,217 Valid X2.3 Pearson Correlation 0,646 0,217 Valid X2.4 Pearson Correlation 0,624 0,217 Valid X2.5 Pearson Correlation 0,673 0,217 Valid X2.6 Pearson Correlation 0,610 0,217 Valid X2.7 Pearson Correlation 0,424 0,217 Valid X2.8 Pearson Correlation 0,574 0,217 Valid X2.9 Pearson Correlation 0,676 0,217 Valid X2.10 Pearson Correlation 0,631 0,217 Valid

## TABEL 6 Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Karyawan

## Correlations
Kinerja Karyawan r hitung r tabel Kesimpulan Y1 Pearson Correlation 0,687 0,217 Valid Y2 Pearson Correlation 0,470 0,217 Valid Y3 Pearson Correlation 0,687 0,217 Valid Y4 Pearson Correlation 0,580 0,217 Valid Y5 Pearson Correlation 0,731 0,217 Valid Y6 Pearson Correlation 0,718 0,217 Valid Y7 Pearson Correlation 0,632 0,217 Valid Y8 Pearson Correlation 0,680 0,217 Valid

## Pengujian Reabilitas
Uji  reliabilitas  dalam  penelitian  ini  menggunakan  rumus Cronbach  Alpha karena kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini tidak memiliki jawaban yang salah atau nihil. Instrumen terbukti sangat reliabel jika nilainya  > 0,600.
TABEL 7 Hasil Uji Reabilitas Variabel Cronbach Alpha standar reabilitas status Kepemimpinan (X1) 0,898 0,600 reliabel Kecerdasan Emosional (X2) 0,767 0,600 reliabel Kinerja Karyawan (Y) 0,801 0,600 reliabel

## Pengujian Normalitas
Dasar  untuk  memutuskan  apakah  data  berdistribusi  normal  adalah  dengan membandingkan nilai p dengan taraf signifikansi (α) sebesar 0,05. Jika p-value > 0.05
TABEL 8 Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual N 82 Normal Parameters a,b Mean ,0000000 Std. Deviation 2,14997104 Most Extreme Absolute ,068
Dari  tabel One-Sample  Kolmogorov-  smirnov  Test ,  didapat  angka Asymp.Sig (2- tailed) adalah  0,200  lebih  tinggi  dari  0,05,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  data  berasal  dari populasi yang berdistribusi normal.

## Pengujian Mulitikolinieritas
Pengujian  multikolinearitas  dilakukan  dengan  menguji  nilai tolerance dan variance inflation factor (VIF)

## TABEL 9 Hasil Uji Mulitikolinieritas
Hasil  uji  multikolinearitas  menunjukkan  bahwa  nilai Tolerance variabel  X1  dan  X2 0,719 artinya tidak terjadi multikolineritas terhadap data yang diuji. Hasil perhitungan juga menunjukkan bahwa semua variabel bebas nilai VIF 1,392 kurang dari 10 (<10). Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak ada gejala multikolinearitas dalam model regresi yang digunakan.
Differences Positive ,068 Negative -,050 Test Statistic ,068 Asymp. Sig. (2-tailed) ,200
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
Coefficients a Model
Unstandardized
Coefficients Standardized Coefficients
t Sig.
Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance  VIF 1  (Constant) 12,269  3,665 3,348  ,001 Kepemimpinan ,118 ,052 ,243  2,240  ,028 ,719  1,392 Kecerdasan Emosional ,331 ,088 ,407  3,744  ,000 ,719  1,392
a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan

## Gambar 1 Hasil Uji heteroskedastisitas
Tidak  terjadi  pelanggaran  heteroskedastisitas  pada  saat  mengestimasi  parameter  model estimasi.  Titik-titik  tersebar  di  atas  dan  di  bawah  angka  0  sepanjang  sumbu  Y  tanpa membentuk pola tertentu, sehingga tidak terjadi heteroskedastisitas.

## Pengujian Regresi Linear Berganda
TABEL 10 Hasil Uji Regresi Linear Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized
Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 12,269 3,665 3,348 ,001 Kepemimpinan ,118 ,052 ,243  2,240 ,028 Kecerdasan Emosional ,331 ,088 ,407  3,744 ,000

## a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan
Berdasarkan hasil output diatas diketahui nilai signifikan  (Sig.) variabel Kepemimpinan (X1)  adalah  sebesar  0,028  dan  Signifikansi  (Sig.)  variabel  Kecerdasan  Emosional  (X2) sebesar 0,00, karena nilai Sig. .) variabel Kepemimpinan dan Kecerdasan Emosional (0,028 dan 0,000) ≤ probabilitas 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa variabel Kepemimpinan (X1) dan  Kecerdasan  emosional  (X2)  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  Kinerja Karyawan  (Y).  Berdasarkan  tabel  diatas  diperoleh  hasil  persamaan  regresinya  :  Y  = 12,269+0,118X1 1 +0,331X2 1  +  e dapat dijelaskan sebagai berikut : konstan untuk variabel Y adalah  12,269  jika  kinerja  karyawan  0  maka  tingkat  kinerja  karyawan  sebesar  12.269  dan setiap perubahan  atau kenaikan 1 dari variabel  X1 dan X2 akan mengubah nilai  Y (positif) koefisien  dari  nilai  X1  sebesar  0,118  dan  X2  sebesar  0,331  secara  bersamaan.  Sehingga semakin  tinggi  nilai  kepemimpinan  dan  kecerdasan  emosional  pada  nilai  tertentu  secara bersamaan maka semakin tinggi pula nilai Kinerja Karyawan pada nilai tertentu.

## Pengujian Koefisien Determinasi
TABEL 11 Hasil Uji Koefisien Determinasi X1 dan X2 terhadap Y
Berdasarkan tabel di atas diperoleh nilai Adjusted R Square 0,313 kemudian dikalikan 100%  sesuai  rumus  uji  koefisien  determinasi  (r 2 x100%),  sehingga  diperoleh  hasil  31,3%. Dengan  demikian  besarnya  kontribusi  Kepemimpinan  dan  Kecerdasan  Emosional terhadap Kinerja karyawan adalah sebesar 31,3% sedangkan sisanya 68,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

## Uji Hipotesis

## Uji t (Parsial)
Uji  t  digunakan  untuk  menguji  pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat secara  parsial  atau  individual,  uji  t  dilakukan  dengan  membandingkan  dua  sisi t hitung dengan t tabel pada taraf signifikan 5%, adapaun kaidah pengambilan keputusannya sebagai berikut :
H 0 =  Jika  nilai  probabilitas  atau  Sig.  <  0,05  maka  hipotesis  nol  (H 0 )  diterima dan hipotesis alternatif (H a ) ditolak.
H a = Jika nilai probabilitas atau Sig. > 0,05 maka hipotesis nol (H 0 ) ditolak dan hipotesis alternatif (H a ) diterima.
TABEL 12 Hasil Pengujian Signifikansi Hipotesis Secara parsial
Berdasarkan Uji Regresi Berganda

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,574 a ,330 ,313 2,177
a. Predictors: (Constant), Kecerdasan Emosional,
Kepemimpinan
Coefficients a
Model
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig.
B Std. Error Beta 1  (Constant) 12,269  3,665 3,348  ,001 Kepemimpinan ,118 ,052 ,243  2,240  ,028 Kecerdasan Emosional ,331 ,088 ,407  3,744  ,000 a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan
Berdasarkan  tabel  di  atas  didapatkan  Terdapat  pengaruh  signifikan  Kepemimpinan terhadap Kinerja karyawan, hal ini dapat dilihat dari Hasil perhitungan didapatkan nilai t hitung 2,240 > t tabel 1,990 dengan signifikan 0,028 < 0,05 maka demikian Ho ditolak Ha diterima.
Kemudian dari tabel diatas dapat disimpulkan jika Terdapat pengaruh signifikan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja karyawan, dapat dilihat dari Hasil perhitungan didapatkan nilai t hitung 3,744  >  t tabel 1,990  dengan  signifikan  0,000  <  0,05  maka  demikian  H 0 ditolak  H a diterima.

## Uji f (Simultan)
Pengujian  Anova  atau  uji  F  bisa  dijalankan  melalui  dua  cara  yaitu  dengan  melihat tingkat  signifikan atau  melakukan perbandingan  antara pengujian dengan tingkat  signifikan pada table Anova ˂ α 0,05 maka Ho ditolak (berpengaruh), jika hasilnya sebaliknya tingkat signifikan pada tabel Anova > α 0,05, maka Ho diterima (tidak berpengaruh).
Keputusan menolak atau menerima hipotesis:
a. Jika Fhitung > Ftabel, maka Ho ditolak, Ha diterima
b. Jika Fhitung ≤ Ftabel, maka Ho diterima, Ha ditolak

## TABEL 13 Hasil Pengujian Simultan (Uji F)
Hasil dari Uji  F atau ANNOVA diperoleh nilai  F hitung sebesar 19,442, untuk  melihat signifikansi dari hipotesis tersebut dapat dibandingkan dengan F tabel. Untuk mencari F tabel yaitu dengan cara Menentukan tingkat signifikan sebesar α = 5% atau 0,05F tabel = (k ; n-k-1) F tabel = (2 ; 82-2-1) F tabel = (2 ; 79) dan dihasilkan nilai F tabel sebesar =3,11.
Berdasarkan tabel diatas didapatkan Hasil perhitungan nilai Fhitung 19.442 > Ftabel 3,11 dengan  signifikan  0,000  <  0,05  maka  demikian  H0  ditolak  Ha  diterima.  Dengan  demikian dapat  disimpulkan  terdapat  pengaruh  Kepemimpinan  dan  Kecerdasan  Emosional  secara simultan atau bersama-sama terhadap Kinerja karyawan.

## SIMPULAN
Penelitian inii dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan dan Kecerdasan Emosional  terhadap  Kinerja  Karyawan  pada  PT  Bank  Rakyat  Indonesia  (Persero)  Tbk.
Kantor  Cabang  Bandara  Soekarno  Hatta,  baik  secara  parsial  maupun  simultan.  Berdasarkan hasil uraian penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan : dari hasil uji t yang dilakukan  pada  hipotesis  pertama  dapat  disimpulan  jika  Kepemimpinan  2,240  berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung 2,240 > t tabel 1,990  dengan  signifikan  0,028  <  0,05  yang  berarti  terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  di  PT  Bank  Rakyat  Indonesia  (Persero)  Tbk.  Kantor Cabang Bandara Soekarno Hatta. Dari hasil uji t yang dilakukan pada hipotesis kedua dapat disimpukan  dapat  disimpulan  jika  Kecerdasan  Emosional  3,744  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan hal ini dapat dilihat dari nilai t hitung 3,744 > t tabel 1,990 dengan signifikan 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja  karyawan  di  PT  Bank  Rakyat  Indonesia  (Persero)  Tbk.  Kantor  Cabang  Bandara Soekarno  Hatta.  Dari  hasil  uji  f  dapat  disimpulkan  terdapat  pengaruh  Kepemimpinan  dan
ANOVA a
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regressi on 184,283 2 92,141  19,442 ,000 b Residual 374,412 79 4,739 Total 558,695 81 a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan b. Predictors: (Constant), Kecerdasan Emosional,
Kepemimpinan
Kecerdasan Emosional secara simultan atau bersama-sama terhadap Kinerja karyawan. Hasil pengolahan  data  menggunakan  program  SPSS  versi  25  diperoleh  nilai  Fhitung  19.442  > Ftabel  3,11  dengan  nilai  probabilitas  signifikan  0,000  angka  ini  lebih  kecil  dari  0,05  yang berarti  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  variabel  Kepemimpinan  dan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Karyawan pada PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. Kantor Cabang Bandara Soekarno Hatta.

## DAFTAR PUSTAKA
Adam  Latif,  dkk.  2019. Pengaruh  Kepemimpinan  Terhadap  Partisipasi  Masyarakat
Pada  Perencanaan  Pembangunan. Jurnal  Analisis  Kebijakan  dan  Pelayanan Publik. Vol. 5, No 2.
Busro,  Muhammad.  2018. Teori-Teori  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Jakarta  : Pernamedia Grup.
Endah  Saptutyningsih  dan  Esty  Setyaningrum.  2019. Penelitian  Kuantitatif  :  Metode dan Alat Analisis. Sleman : Gosyen Publishing.
Ernie  Tisnawati  Sule  dan  Doni  Juni  Priansa.  2018. Kepemimpinan  dan  Perilaku Organisasi. Bandung : PT Refika Aditama.
Fahmi, Irham. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Alfabeta
Ghozali,  Imam.  2018. Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  25.

## Semarang : Universitas Diponegoro
Goleman, Daniel. 2018. Emotional Intelligence. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Mangkunegara  dan  Anwar  Prabu.  2017. Evaluasi  Kinerja  SDM. Bandung  :  PT  Refika Aditama.
Mangkunegara.  2019. Sumber  Daya  Manusia  Perusahaan. Bandung  :    Remaja Rosdakarya.
Masram  dan  Mu’ah.  2017. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Sidorejo  :  Zifatama Publiser.
Mathis  dan  Jackson.  2017. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Buku  II  Penerjemah  :
Jimmy Sadeli dan Bayu Prawira Hie. Jakarta : PT Salemba Empat.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabeta
Wa  Ode  Zusnita  Muizu,  dkk.  2019. Pengaruh  Kepemimpinan  Terhadap  Kinerja Karyawan. Jurnal Pendidikan Kewirausahaan. Vol. 2, No 1.