## Hubungan Konformitas dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Tidak Bekerja
Aprilina Ramadhani 1
Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman Samarinda
ABSTRACT. This  Research  intends  to  understand  The  Relationship  between  conformity  and procrastination in completing the thesis by final year students who did not work in faculty social sciences and political science at University Mulawarman Samarinda. This Research consists of two variables, the dependent  variable  is  procrastination  in  completing  the  thesis  and  the  free  variable  is  conformity.  The Sampling techniques in this study using purposive sampling. There are 294 samples collected for this study from  a  graduate  student  who  did  not  work  in  the  faculty  of  social  sciences  and  political  science Mulawarman  University  Samarinda.  Data  analysis  technique  used  is  the  analysis  of  tau  Kendall nonparametric  test.  These  results  indicate  that  there  is  no  correlation  and  non-significant  with  a  value Correlation Coefficient = 0158, p = 0.000. But in this study as the main cause of the conformity is not happening procrastination in completing the thesis on the student. But conformity only as one of the causes of procrastination in completing the thesis, because there are many other factors like lack of motivation is low, management time is weak, low self-control, self-regulation, the lack of support from parents, social anxiety, locus of control which may result procrastination in college students.
Keywords: procrastination in completing the thesis, conformity.
ABSTRAK. Penelitian  ini  bermaksud  untuk  memahami  Hubungan  antara  kesesuaian  dan  prokrastinasi dalam menyelesaikan tesis oleh mahasiswa tahun terakhir yang tidak bekerja di fakultas ilmu sosial dan ilmu  politik  di  Universitas  Mulawarman  Samarinda.  Penelitian  ini  terdiri  dari  dua  variabel,  variabel terikatnya adalah penundaan dalam menyelesaikan skripsi dan variabel bebasnya adalah kesesuaian. Teknik pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan  purposive  sampling.  Ada  294  sampel  yang dikumpulkan untuk studi ini dari seorang mahasiswa pascasarjana yang tidak bekerja di fakultas ilmu sosial dan ilmu politik Universitas Mulawarman Samarinda. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis uji nonparametrik tau Kendall. Hasil ini menunjukkan bahwa tidak ada korelasi dan tidak signifikan dengan nilai  Koefisien  Korelasi  =  0158,  p  =  0.000.  Namun  dalam  penelitian  ini  sebagai  penyebab  utama konformitas  adalah  tidak  terjadi  penundaan  dalam  menyelesaikan  skripsi  pada  siswa.  Tetapi  kesesuaian hanya sebagai salah satu penyebab penundaan dalam menyelesaikan skripsi, karena ada banyak faktor lain seperti  kurangnya  motivasi  yang  rendah,  waktu  manajemen  lemah,  kontrol  diri  rendah,  pengaturan  diri, kurangnya  dukungan  dari  orang  tua,  sosial  kecemasan,  locus  of  control  yang  dapat  menyebabkan penundaan pada mahasiswa.
Kata kunci: menunda-nunda dalam menyelesaikan tesis, kesesuaian.
1 Email: aprilinaramadhani@gmail.com

## PENDAHULUAN
Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada Perguruan tinggi. Mahasiswa juga memiliki  definisi  sebagai  seseorang  yang  belajar dan  meneliti,  menggunakan  akal  pikiran  secara aktif dan cermat, serta penuh perhatian untuk dapat memahami suatu ilmu pengetahuan (Monks,Knoers,&  Haditino,  2002).  Mahasiswa diharapkan  menjadi  tenaga  profesional  yang berkualitas untuk membangun bangsa dan negara.
Skripsi  atau  tugas  akhir  adalah  suatu  tugas yang harus dikerjakan oleh seorang mahasiswa agar bisa  mendapatkan  gelar  sarjana.  Namun,  pada kenyataannya  terdapat  cukup  banyak  mahasiswa yang tidak segera menyelesaikan tugas tersebut dan hal itu menyebabkan dia mengalami keterlambatan kelulusan.  Skripsi  merupakan  karya  ilmiah  yang ditulis oleh mahasiswa program sarjana pada akhir masa  studinya  berdasarkan  hasil  penelitian,  atau kajian  kepustakaan,  atau  pengembangan  terhadap suatu  masalah  yang  dilakukan  secara  seksama (Darmono dan Ani M Hasan, 2002).
Adapun  mahasiswa  yang  terkadang  lambat atau  cenderung  melakukan  penundaan  dalam pengerjaan  tugas  akhir  mereka  dikarenakan beberapa  hal  seperti  adanya  mahasiswa  yang bekerja  di  suatu  instansi  atau  lembaga  sehingga cenderung  melakukan  penundaan  dikarenakan sulitnya  mengatur  waktu  yang  ada  antara  bekerja dan mengerjakan tugas akhir. Hal ini menjadi suatu hal yang lumrah dikalangan mahasiswa, tetapi tidak sedikit  juga  di  kalangan  mahasiswa  yang  tidak bekerja  cenderung  melakukan  penundaan  tugas akhir  mereka  dengan  berbagai  alasan  yang  ada, dalam  hal  ini  berkaitan  dengan  prokrastinasi. Rahayu,  D.,  &  Adriansyah,  M,  A  (2014)  pada mahasiswa,  perubahan  sosial  yang  dialami menyebabkan  terjadinya  perubahan  peran  sosial dan kegiatan sosial. Perubahan peran dan kegiatan ini  menyebabkan  agar  dituntut  untuk  lebih bertanggung  jawab  atas  peran  dan  kegiatannya  di masyarakat.  Keterlibatan  pada  peran  baru  dan kegiatan yang dilakukan inilah harus memecahkan sendiri masalah yang dihadapi.
Menurut  Ferrari  (2010)  prokrastinasi  adalah suatu  kecenderungan  untuk  menunda  dalam memulai  maupun  menyelesaikan  kinerja  secara keseluruhan  untuk  melakukan  aktivitas  lain  yang tidak berguna, sehingga kinerja menjadi terhambat, tidak  pernah  menyelesaikan  tugas  dengan  tepat waktu.  Prokrastinasi  dalam  menyelesaikan  skripsi cenderung  melakukan  menunda-nunda  untuk
memulai  atau  menyelesaikan  karya  ilmiah  yang ditulis oleh mahasiswa program sarjana pada akhir masa studinya sebagai salah satu untuk memperoleh gelar keserjanaan.
Temuan temuan penelitian sebelumnya menunjukan prokrastinasi dapat diprediksi melalui berbagai  faktor,  diantaranya  adalah  defisiensi regulasi-diri, motivasi yang rendah, pusat kendali- diri eksternal, perfeksionis, manajemen waktu yang lemah  (Ackerman  &  Gross,  2005),  rendahnya kontrol diri (self-control) (Green, dalam Tuckman, 2000), self  consciuous, harga  diri  ( self-esteem), efikasi  diri (self-efficacy), dan  kecemasan  sosial (social  anxiety) (Ferrari,  Johnson,  &  McCown, 2001).  Hasil  penelitian  Bruno  &  Yuen  (2000) memperlihatkan  sekitar  70  persen  mahasiswa mengalami prokrastinasi, perilaku ini bahkan telah dianggap  sebagai  kebiasaan  dalam  kehidupan mahasiswa. Fenomena  prokrastinasi  bersifat global, artinya fenomena prokrastinasi dapat terjadi di tempat lain.
Kondisi  seperti  ini  pun  juga  terjadi  pada mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik ( Fisipol )  di  Universitas  Mulawarman  di  Kota Samarinda.  Fakultas  yang  memiliki  berbagai macam  pilihan  bidang  atau  jurusan  yang  dapat ditempuh mahasiswa untuk menunjang pendidikan mereka. Tak sedikit diantara mereka yang terlambat dalam menyelesaikan tugas akhir mereka. Banyak faktor-faktor yang menyebabkan tindakan prokrastinasi.
Individu yang melakukan prokrastinasi sebenarnya bukan karena menghindari atau bahkan tidak  mau  tahu  dengan  tugas  yang  dihadapinya, akan  tetapi  individu  mengalihkan  pikiran  dan perhatiannya  sehingga  menunda-nunda  waktu untuk mengerjakannya yang menyebabkan kegagalan  dalam  menyelesaikan  tugas  akhir dengan  tepat  waktu.  Hal  ini  yang  menyebabkan individu  untuk  mencari  kegiatan  lain  yang  lebih menyenangkan karena individu menikmati aktivitas lain yang dianggap membawa kesenangan bagi mereka ketimbang untuk menyelesaikan tugas akhirnya.  Individu  menganggap  tugas  akhir  atau skripsi dapat dikerjakan kapan saja karena tidak ada batasan waktu yang telah ditentukan.
Ghufron dan Risnawita (2010) dia mengatakan  bahwa  prokrastinasi  adalah  untuk menunjukan  suatu  kecendrungan  menunda-nunda pengerjaan  dan  penyelesaian  suatu  tugas  atau pekerjaan  yang  berhubungan  dengan  aktivitas, suatu  penundaan  tersebut  dilakukan  oleh  individu
secara  berulang-ulang  dengan  sengaja  dan menimbulkan perasaan tidak nyaman.
Melihat  hal  tersebut  dikalangan  mahasiswa tingkat  akhir  saat  ini  cenderung  beraktivitas bersama  dengan  teman  sebayanya,  dan  juga membentuk  sebuah  kelompok  yang  memiliki tujuan  dan  aturan  didalamnya,  sehingga  individu yang  berada  didalam  kelompok  tersebut  sangat tidak  mungkin  mengubah  sikap  dan  tingkah  laku mereka agar sesuai dengan norma sosial yang ada, karena itulah terkadang mahasiswa suka melakukan  hal-hal  yang  lebih  menyenangkan bersama  teman-temannya  seakan-akan  mahasiswa tersebut  lupa  dan  terbuai  dengan  tugas  utamanya mengerjakan tugas akhir mereka, hal ini berdampak pada munculnya perilaku konformitas.
Konformitas  merupakan  suatu  situasi  dimana seseorang  berusaha  menyesuaikan  dirinya  dengan keadaan  didalam  kelompok  sosialnya  karena individu merasa ada tuntutan, tekanan atau desakan untuk  menyesuaikan  diri,  seseorang  menampilkan perilaku  tertentu  disebabkan  karena  orang  lain menampilkan  perilaku  (Sears,  2004).  Menurut Baron dan Byrne (2005) mendefinisikan konformitas sebagai sebuah bentuk pengaruh sosial dimana  individu  mengubah  sikap  dan  tingkah lakunya agar sesuai dengan norma sosial yang ada menerima ide-ide atau aturan
Hal diatas sesuai dengan pernyataan Moesono (2001),  yang  menyatakan  bahwa  keputusan seseorang cenderung bergeser lebih berani ke arah putusan  yang  beresiko  karena  berada  dalam pengaruh  keputusan  kelompok,  dibandingkan keputusan individu. Seperti halnya yang diutarakan subjek dirinya merasa takut dikucilkan atau di jauhi teman  atau  kelompoknya  ketika  subjek  menolak ajakan teman yang berdampak pada terbengkalainya  tugas  akhir  atau  skripsi.  Hal tersebut  inilah  yang  menjadi  alasan  mahasiswa melakukan  penundaan  pengerjaan  tugas  akhir mereka.  Individu  juga  cenderung  melakukan konformitas karena faktor rasa takut tidak diterima menjadi  bagian  dari  kelompok  apabila  individu tidak  sama  dengan  kelompok,  individu  dasarnya ingin  memperoleh  persetujuan  atau  menghindari celaan dari kelompok (Sears, 2004).

## TINJAUAN PUSTAKA

## Prokrastinasi dalam Menyusun Skripsi
Istilah  prokrastinasi  berasal  dari  bahasa  latin “procrastination’ dengan   awalan ‘pro’ yang berarti
mendorong  maju  atau  bergerak  maju  dan  akhiran ‘crastinus’  yang  berarti  keputusan  hari  esok  atau jika  digabungkan  menjadi  menangguhkan  atau menunda  sampai  hari  berikutnya  Ferrari  (2010). Orang yang melakukan prokrastinasi dapat disebut sebagai prokrastinator.
Prokrastinasi  adalah  suatu  kecenderungan untuk menunda dalam memulai maupun menyelesaikan  tugas  secara  menyeluruh  untuk melakukan aktivitas lain yang tidak berguna,sehingga kinerja menjadi terhambat, tidak pernah  menyelesaikan  tugas  tepat  pada  waktunya Ferrari (2010).
Salomon dan Rothblum (2005) menambahkan bahwa prokrastinasi merupakan perilaku menundan tugas  akademik  secara  sengaja.  Maka  dapat disimpulkan  bahwa  prokrastinasi  adalah  perilaku menunda  yang  dilakukan  secara  sengaja,  hingga melewati  batasan  waktu  yang  ditentukan.  Selain itu,  prokrastinasi  juga  merupakan  perilaku menunda yang dilakukan dengan alasan yang tidak bertanggung jawab.
Tuckman  (2002)  menerangkan  bahwa  dalam beberapa penelitian tentang prokrastinasi, ditemukan  bahwa  prokrastinasi  merupakan  suatu masalah  yang  kompleks  banyak  berakibat  negatif yang  menimpa  pada  sebagian  besar  masyarakat secara  luas  maupun  pada  lingkungan  akademis, karena  melakukan  penundaan,  sehingga  banyak waktu yang terbuang dengan sia-sia.
Skripsi  merupakan  tugas  akhir  perkuliahan yang  harus  dihadapi  dan  dilalui  oleh  mahasiswa sebagai  salah  satu  syarat  untuk  meraih  gelar sarjana.  Tugas  akhir  ini  bukanlah  sesuatu  yang mudah  untuk  dilalui  bagi  setiap  mahasiswa.  Hal seperti ini dapat dilihat dari banyaknya mahasiswa yang lulus tidak tepat pada waktunya dikarenakan melakukan  penundaan  dalam  memulai  dan mengerjakan  skripsi.  Skripsi  dapat  diartikan  juga sebagai karya ilmiah dalam suatu bidang studi yang dibuat  oleh  para  mahasiswa  pada  masa  akhir studinya.  Sebagai  syarat  untuk  menyelesaikan program studi, skripsi yang dibuat harus didasarkan pada  suatu  penelitian  ilmiah,  baik  penelitian lapangan,  maupun  penelitian  kepustakaan  atau penelitian pengembangan (Widharyanto, 2001).
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa prokrastinasi dalam
mengerjakan skripsi merupakan perilaku penundaan  yang  dilakukan  dengan  sengaja  secara terus-menerus  serta  cenderung  tidak  segera memulai  mengerjakan  maupun  menyelesaikan
karya ilmiah yang dibuat oleh para mahasiswa pada masa  akhir  studinya  sebagai  syarat  untuk menyelesaikan
program studi, sehingga memberikan  dampak  yang  negatif  bagi  pelaku prokrastinasi  karena  ketidak  mampuan  dalam pengaturan diri.

## Aspek-Aspek  Prokrastinasi  dalam  Menyusun Skripsi
Menurut  Ferrari  (2010)  aspek  prokrastinasi dalam menyelesaikan skripsi yaitu : 1. Penundaan untuk memulai maupun menyelesaikan skripsi. 2. Keterlambatan atau kelambanan dalam mengerjakan tugas.
3. Kesenjangan  waktu  antara  rencana  dan  kinerja aktual.
4. Melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan dari pada mengerjakan skripsi.

## Konformitas
Konformitas  merupakan  suatu  situasi  dimana seseorang  berusaha  menyesuaikan  dirinya  dengan keadaan  didalam  kelompok  sosialnya  karena individu merasa ada tuntutan, tekanan atau desakan untuk menyesuaikan diri. Seseorang menampilkan perilaku  tertentu  disebabkan  karena  orang  lain menampilkan perilaku. (Sears, 2004).
Morgan, King dan Robinson (dalam Nindyati dan  Indria,  2007)  menjelaskan  konformitas berkaitan  dengan  kecendrungan  individu  untuk mengubah  pandangan  atau  perilakunya,  dengan tujuan  menyesuaikan  diri  dengan  kelompok  dan menyebabkan kita mengikuti sikap, pendapat, dan perilaku dalam kelompok disebut dengan konformitas.
Konformitas adalah suatu jenis pengaruh sosial dimana individu mengubah sikap dan tingkah laku mereka agar sesuai dengan norma sosial yang ada (Baron  dan  Byrne,  2005).  Sedangkan  menurut Chaplin  (2002)  konformitas  adalah  kecendrungan untuk memperbolehkan satu tingkah laku seseorang  dikuasai  oleh  sikap  dan  pendapat  yang sudah  berlaku.  Lebih  lanjut  Chaplin  menjelaskan konformitas  sebagai  ciri  pembawaan  kepribadian yang  cenderung  membiarkan  sikap  dan  pendapat orang lain menguasai hidupnya.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan  bahwa  konformitas  adalah  suatu perubahan  sikap,  perilaku  atau  kepercayaan seorang  individu  agar  sesuai  dengan  norma
kelompok atau norma sosial sebagai akibat tekanan kelompok yang nyata atau dibayangkan.

## Aspek-Aspek Konformitas
Menurut  Menurut  Sears  (2004)  mengatakan bahwa  konformitas  ditandai  dengan  adanya  tiga hal, yaitu:
1. Kekompakan Kelompok Kekuatan yang dimiliki kelompok menyebabkan orang  tertarik  dan  ingin  menjadi  anggota kelompok.
a. Penyesuaian diri
b. Perhatian terhadap kelompok
2. Kesepakatan Kelompok
Pendapat kelompok yang sudah dibuat memiliki tekanan  yang  kuat  sehingga  anggotanya  harus loyal  dan  menyesuaikan  pendapatnya  dengan pendapat kelompok.
a. Kepercayaan
b. Persamaan pendapat
c. Penyimpangan terhadap pendapat kelompok
3. Ketaatan Kelompok
Tekanan  atau  tuntutan  kelompok  terhadap anggotanya membuat mereka melakukan tindakan yang tidak diinginkan.
a. Tekanan  karena  ganjaran,ancaman,  atau hukuman
b. Harapan Orang lain

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunkan  dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi pada  penelitian  ini  berjumlah  294  Mahasiswa tingkat  akhir  yang  tidak  bekerja  mahasiswa Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Mulawarman angkatan 2010 dan 2011 yang sedang menyelesaikan skripsi dengan menggunakan teknik Purposive  Sampling .  Metode  pengumpulan  data yang  dimaksud  pada  penelitian  ini  adalah menggunakan  data  pribadi  subjek  dan  alat pengukuran atau instrumen. Alat pengukuran atau istrumen yang digunakan ada dua macam yaitu alat ukur  Konformitas  dan  prokrastinasi  dalam menyelesaikan  skripsi.  Alat  ukur  Konformitas mengacu pada teori Sears (2004) dan prokrastinasi dalam  menyelesaikam  skripsi  mengacu  pada  teori Ferrari (2010). Teknik analisa data yang digunakan yaitu  uji  nonparametrik Kendall’s  tau-b untuk mencari  hubungan  dan  membuktikan  hipotesis hubungan  dua  variabel  bila  data  kedua  variabel berbentuk  interval  atau  rasio.  Sebelum  dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji asumsi
yang  meliputi  normalitas  sebaran  linearitas hubungan  antara  variabel  bebas  dan  variabel terikat.  Keseluruhan  teknik  analisis  data  akan menggunakan  program  SPSS  versi  20.00 for windows .

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan konformitas dengan prokrastinasi dalam menyelesaikan  skripsi  pada  mahasiswa  tingkat akhir yang tidak bekerja. Pada hasil uji normalitas, nilai  yang  didapatkan  pada  variabel  konformitas yaitu  sebesar  0.008  yang  berarti  bahwa  data tersebut  memiliki  sebaran  yang  tidak  normal  (p > 0.050).  Sedangkan  variabel  prokrastinasi  dalam menyelesaikan skripsi  memiliki sebaran data yang tidak  normal  pula    (p  =  0.000  >  0.050).  karena sebaran  data  tidak  normal  maka  uji  statistik  yang digunakan  yaitu  uji  korelasi  nonparametrik kendall’s tau-b.
Hasil  penelitian  uji  nonparametrik  yang dilakukan dengan menggunakan uji kendall’s tau- b. Adapun  alasan  peneliti  menggunakan  uji nonparametrik kendall’s  tau-b karena  hasil  uji normalitas  berdasarkan  data  yang  ada  dimana setiap  variabelnya  tidak  normal  oleh  sebab  itu peneliti  menggunakan  uji  statistik kendall’s  tau-b karena  menggunakan  kelompok  data  yang berpasangan.
Berdasarkan hasil uji nonparametrik menunjukan  bahwa  korelasi  antara  variabel konformitas dengan prokrastinasi dalam menyelesaikan skripsi sebesar 0.158 dan nilai p = 0.000  (p  <  0.05).  berdasarkan  data  tersebut  dapat disimpulkan  bahwa  tidak  ada  korelasi  yang nirsignifikan  antara  konformitas  dan  prokrastinasi dalam menyelesaikan skripsi.
Didukung dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh
Prabowo (2009) yang
mengungkapkan  bahwa  konformitas  tidak  begitu besar hubungannya dalam mempengaruhi prokrastinasi  akademik  di  Mahasiswa  Fakultas Teknik Arsitektur Unika Soegijapranata Semarang, hal ini dapat diketahui dari koefisien korelasi antara konformitas dengan prokrastinasi akademik sebesar  = 0.201. terjadi karena konformitas tidak begitu  besar  hubungannya  dalam  mempengaruhi terjadinya prokrastinasi.
Berdasarkan hasil uji deskriptif dapat disimpulkan  bahwa  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Mulawarman pada  prokrastinasi  dalam  menyelesaikan  skripsi
termasuk  dalam  kategori  rendah.  Hal  ini menjelaskan  bahwa  sebagian  besar  subyek penelitian  ini  memiliki  prokrastinasi  dalam menyelesaikan  skripsi  termasuk  dalam  kategori Rendah.
Hal  ini  di  perkuat  dengan  hasil  wawancara pada subjek yang mengatakan bahwa subjek tidak ingin  mencari  pekerjaan  terlebih  dahulu  sebelum menyelesaikan  studinya  karena  subjek  juga menganggap  pendidikan  menjadi  hal  yang  utama dalam  hidupnya  subjek  juga  mengatakan  bahwa subjek  melakukan  penundaan  karena  cenderung dilakukan  dengan  sengaja  dan  tidak  segera menyelesaikan  skripsinya  subjek  menganggap tugas  akhir  adalah  tugas  yang  berat  untuk dikerjakan  oleh  sebab  itu  subjek  cenderung menggunakan  waktu  yang  dia  miliki  untuk melakukan  aktivitas  yang  dipandang  lebih menyenangkan seperti mencari kesenangan diantaranya, jalan-jalan di mall, begadang semalaman, ke kafe walaupun sekedar mengobrol, travelling bersama teman-teman kelompok sehingga  berdampak  pada  tertundanya  untuk mengerjakan  skripsi  atau  tugas  akhir  yang seharusnya selesai dengan tepat pada waktunya.
Papalia  dkk  (2008)  mengemukakan  bahwa konformitas mencapai puncaknya pada awal masa remaja,  biasanya  pada  usia  12-13  tahun  dan  akan menurun pada masa remaja pertengahan dan akhir. Hurlock  (2002)  menjelaskan  rentan  usia  remaja akhir  antara  17-21  tahun  dan  dewasa  awal  antara 21-40  tahun.  Inilah  yang  mungkin  mempengaruhi hasil  penelitian  dimana  subjek  mahasiswa  dalam penelitian  ini  berusia  18-24  tahun  yang  mana mereka  masuk  dalam  kategori  remaja  akhir  dan dewasa  awal  yang  kemungkinan  menjadikan kebutuhan  untuk  berkonformitas  yang  semakin lemah.
Tingkat konformitas yang rendah menunjukkan bahwa mahasiswa dapat memberikan keputusan tanpa takut ditolak oleh kelompok. Hal ini  memberikan  makna  pada  mahasiswa  yang melakukan prokrastinasi akademik, mereka kemungkinan  tidak  terpengaruh  oleh  konformitas tetapi  atas  keputusannya  sendiri  untuk  menunda mengerjakan tugas akhir (Harlock, 2002). Sebenarnya tidak semua individu yang melakukan konformitas  juga  melakukan  penundaan  hal  ini tergantung pada tingkat konformitas yang dimiliki masing-masing  individu.  Jika  tingkat  konformitas seseorang  tinggi  maka  sangat    mungkin  individu tersebut akan patuh pada aturan atau norma-norma
didalam kelompok tersebut. Begitu pula sebaliknya jika tingkat konformitas individu rendah maka kecil kemungkinan  individu  tidak  akan  patuh  pada aturan-aturan kelompok tersebut.
Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa  tidak terdapat  hubungan  antara  konformitas  dengan prokrastinasi  dalam  menyelesaikan  skripsi.  Maka bisa  disimpulkan  bahwa  ada  faktor  lain  yang berhubungan dengan prokrastinasi dalam menyelesaikan  skripsi selain  konformitas.  Salah satu  faktor  lain  yang  berhubungan  dengan prokrastinasi  dalam  menyelesaikan  skripsi  adalah kontrol diri.
Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  sebelumnya yang  dilakukan  Aliya  (2011)  yang  berjudul hubungan antara kontrol diri dengan prokrastinasi dalam  menyelesaikan  skripsi  pada  mahasiswa universitas  muria  kudus.  Mengemukakan  hasil analisis  adanya  hubungan  yang  signifikan  antara prokrastinasi dalam menyelesaikan skripsi dengan kontrol  diri.  Diperkuat  dengan  teori  yang dikemukakan  oleh  Ilfiandra    (2009)  yang mengatakan bahwa prokrastinasi dalam menyelesaikan  skripsi  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor yang mempengaruhi kontrol diri yaitu faktor eksternal.  Faktor  eksternal  adalah  faktor  dari  luar individu  yang  terbagi  menjadi  dua  faktor,  gaya pengasuhan  orang  tua,  kondisi  lingkungan  yang rendah.  Dan  faktor  internal  adalah  faktor  yang berasal  dari  dalam  diri  individu  yang  terbagi menjadi tiga faktor yang meliputi kondisi fisik dan psikologis individu, Rendahnya kontrol diri Faktor ini  memiliki  hubungan  yang  negatif  terhadap prokrastinasi.
Faktor  lain  yang  berhubungan  prokrastinasi akademik,  yaitu  regulasi  diri.  Hal  ini  berdasarkan penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh Kurniawan (2015), yang berjudul hubungan antara regulasi  diri  dengan  prokrastinasi  akademik  pada mahasiswa  jurusan  psikologi  universitas  negeri semarang.  Mengemukakan  hasil  analisis  terdapat hubungan  positf  antara  prokrastinasi  dalam menyelesaikan  skripsi  dengan  regulasi  diri menunjukkan bahwa semakin rendah prokrastinasi akademik maka semakin tinggi regulasi diri  pada mahasiswa  jurusan  psikologi  universitas  negeri semarang.  Di  perkuat  dengan  teori  yang dikemukakan oleh alwisol (2005) yang mengatakan bahwa  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi regulasi diri antara lain, yaitu faktor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal adalah faktor dari luar individu yang terbagi menjadi dua faktor, yaitu
faktor  mengevaluasi  tingkah  laku,  regulasi  diri dalam  bentuk  penguatan (reinforcement). faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri individu  yang  terbagi  menjadi  tiga  factor  yaitu observasi  diri  ( self-observation ),  proses  penilaian tingkah laku ( judgement process ), respon diri (self- response)
Selain  itu  faktor  lain  yang  berhubungan prokrastinasi  akademik  adalah internal  locus  of control .  Hal  ini  berdasarkan  penelitian  yang dilakukan septian (2010), yang berjudul hubungan antara internal locus of control dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa angkatan 2008  yang  menghadapi  skripsi  di  fakultas  ilmu pendidikan  universitas  negeri  surabaya .  Hasil analisis  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan negatif  antara internal  locus  of  control dan prokrastinasi  akademik . Di  perkuat  dengan  teori yang  dikemukakan  oleh  Phares  (2010)  yang mengatakan bahwa harapan para mahasiswa dapat mengendalikan diri mereka dengan lebih baik.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak adanya korelasi dan nirsignifikan antara
Konformitas Dengan
Prokrastinasi Dalam Menyelesaikan  Skripsi  Pada  Mahasiswa  Tingkat Akhir Yang Tidak Bekerja Di Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman. Namun dalam  penelitian  ini  konformitas  bukan  sebagai penyebab  utama  terjadi  prokrastinasi  dalam menyelesaikan  skripsi  pada  mahasiswa.  Tetapi konformitas  hanya  sebagai  salah  satu  penyebab terjadinya  prokrastinasi  dalam  menyelesaikan skripsi,  karena  masih  banyak  faktor  lain  Seperti kurangnya  motivasi  yang  rendah,  management waktu yang lemah, rendahnya kontrol diri, regulasi diri,  kurangnya  dukungan  orang  tua,  kecemasan sosial, Locus of control yang dapat mengakibatkan prokrastinasi pada mahasiswa.

## Saran
Dalam  skripsi  ini,  peneliti  menyampaikan beberapa  saran-saran  yang  berguna  dan  dapat dijadikan  pertimbangan  bagi  semua  pihak  yang terkait:
1. Bagi Mahasiswa
Mahasiswa yang ada di Fakultas Ilmu sosial dan Politik  Universitas  Mulawarman  diharapkan untuk  mempunyai  keyakinan  sikap  untuk
menentukan  apa  yang  diinginkan  dan  tidak terpengaruh dengan
teman-teman sekelompoknya,  karena  konformitas  cenderung berpengaruh  terhadap  sikap  dan  perilaku mahasiswa  itu  sendiri.  Mahasiswa  yang  dapat menentukan  sendiri  keputusannya  dan  tidak terpengaruh  dengan  teman-teman  serta  mau menghadapi  skripsi  dengan  penuh  tanggung jawab, maka mahasiswa tersebut dapat mengurangi  atau  bahkan  tidak  melakukan prokrastinasi  dalam  menyelesaikan  skripsi sehingga dapat memberikan contoh yang positif kepada mahasiswa lainnya.
2. Bagi peneliti lain
Bagi  peneliti  lain  yang  tertarik  untuk  meneliti mengenai prokrastinasi disarankan untuk memperhatikan faktor-faktor lain yang mempengaruhi prokrastinasi antara lain penundaan untuk memulai maupun
menyelesaikan  skripsi,  keterlambatan  atau kelambanan dalam mengerjakan tugas, kesenjangan  waktu  antara  rencana  dan  kinerja aktual, serta melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan  dari  pada  mengerjakan  skripsi. Dalam  jumlah  subyek,  sebaiknya  peneliti  lain dapat  menambah  jumlah  subyek  karena  dalam penelitian  ini  subyek  yang  ada  masih  di  rasa kurang  oleh  peneliti.  Pada  saat  pembagian  dan pengisian  angket,  sebaiknya  peneliti  lain  dapat dilakukan  dengan  kondisi  yang  benar  dan terkontrol.

## DAFTAR PUSTAKA
Ackerman,  D.S.  &  Gross,  B.L.    2005.  “My instructor made me do it:  task characteristic of procrastination”. Journal  of  Marketing Education. Vol.27, No. 1, 5-13.
Adriansyah, M. A., Rahayu, D., & Prastika, N. D. (2015).  Pengaruh  Terapi  Berpikir  Positif, Cognitive Behavior Therapy (CBT), Mengelola  Hidup  dan  Merencanakan  Masa Depan (MHMMD) terhadap Penurunan
Kecemasan Karir pada Mahasiswa Universitas Mulawarman. Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam , 12 (2), 41-50.
Bruno,  F.J.  &  Yuen,  L.M.  2000. Procrastination: Why  You  Do  It,  What  to  Do  About  It. New York: Perseus Book
Chaplin,  J.  P.  2002. Kamus  Lengkap  Psikologi (penerjemah:  Kartini,  K).  Jakarta:        Raja Grafindo Persada.
Daron, A & Hasan, A. 2002. Menyelesaikan Skripsi Dalam Satu Semester . Jakarta: Grasindo.
Ferrari,  J.R.,  2001.  Procrastination  as  Self- Regulation  Failure  of  Performance:  Effect  of Cognitive  Load,  Self-Awareness,  and  Time Limits  on  Working  Best  Under  Pressure European Journal of Personality Vol. 15 , Issue 5 pages 391-406
Ferrari,  J.R.  2010. Still  Procrastinating:  The  No Regrets Guide to Getting It Done. New York:
Turner Publishing Company.
Ghufron,  M.  N,  dan  Risnawita.R.  (2010). Teori- teori psikologi . Yogyakarta: Ar-russ Media.
Hadi, S. 2004. Statistik Jilid 2. Edisi kelima belas .
Yogyakarta: Andi Offset.
Hadi,  S.  2001. Metodologi  Riset :  Jilid  I. Yogyakarta: Andi Offset.
Hurlock,  E.  B.  2002. Psikologi  Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Terjemahan:  Istiwidaryanti  & Soedarjo). Jakarta: Erlangga.
Monks,  F.    J.,  Knoers,  A.  M.  P.,  Haditono,  S.  R. 2002. Psikologi  Perkembangan:  Pengantar dalam  Berbagai  Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Moesono,  A.  2001.  “Decision Making”  Memilih Studi  Psikologi  Pada  Mahasiswa  Baru Fakultas  Psikologi  Universitas  Indonesia. Jurnal  Psikologi  Sosial.  Jakarta:  Fakultas psikologi Universitas Indonesia. Vol. 7, no. 9.
79-87.
Nindyati,  A.  D  &  Indria,  K  2007.  Kajian
Konformitas dan Kreativitas Affective Remaja .  Jurnal  Proviate. Vol.3,  No.1, halaman 85-107.
Prabowo, A. Y. 2009. Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa  Fakultas  Arsitektur  dan  Desain Universitas  Katolik  Soegijapranata  Semarang Ditinjau  Dari  Konformitas Skripsi Semarang: Program  Studi  Psikologi  Fakultas  Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.
Rahayu,  D.,  &  Adriansyah,  M.  A.  (2014). Hubungan  Antara  Kemandirian  dan  Gaya Belajar Dengan Strategi Menyelesaikan Masalah Pada Mahasiswa. Psikostudia: Jurnal Psikologi , 3 (1), 1-11.
Sears,  D.  O.  2004. Psikologi  Sosial,  Jilid  2 . Jakarta: Erlangga.
Sudjana. 2002. Metode Statistik . Bandung: Penerbit Tarsito.
Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kuantitatif dan Resort & Development. Bandung: Alfabeta.
Solomon, L.J & Rothblum, E.D. 2005. “ Academic Procrastination:  Frequency  and  Congnitive- Behavioral Correlates”. Journal of Counseling Psychology . Vol.31, halaman 504-510.
Tuckman,  B.    W.    2002.  “The  development  and concurrent  validity  of  the  Procrastination
Scale”. Educational and Psychological Measurement, 51, 2000, 473-480.
Widharyanto,  B.  2001. Kecendrungan  penulisan skripsi di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas  Sanata  Dharma  dan  Proses Pengembangannya. Yogyakarta: Widya Dharma.
Zebua,  A.S.,  Nurdjayadi,  R.D.  2001.  Hubungan Antara  Konformitas  dan  Konsep  Diri  dengan Perilaku Konsumtif pada Remaja Putri . Jurnal Ilmiah  Psikologi  Terapan:  Phronesis. Vol  3 No. 6. 72-82.