## ALACRITY : Journal Of Education
Volume 1, Issue 2, Juni 2021 http://lpppipublishing.com/index.php/alacrity

## Dampak Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Minat dan Prestasi Belajar PAI

## Afrizal Refo
Institut Agama Islam Negeri Langsa, Indonesia
Corresponding Author : afrizal@iainlangsa.ac.id
ARTICLE INFO Article history: Received
25 Juni 2021
Revised
04 Juli 2021 Accepted 21 Juli 2021

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  how  the  positive  and  negative  impacts  of using the Tiktok application on interest and achievement in PAI learning on  students  at  SMAN  1  Langsa  and  to  find  out  how  to  increase  interest and achievement in PAI learning on students at SMAN 1 Langsa. Interest in  learning,  especially  in  PAI  subjects,  is  very  important.  If  children experience dependence on the Tiktok application, this will affect interest in  learning  so  that  it  reduces  study  time  and  student  achievement  will decrease because the concentration of learning  in children is reduced. In using  the  Tiktok  application,  it  is  also  not  good  if  done  continuously.  If done continuously, it will  result in someone being addicted to using the Tiktok application, so that  interest and learning achievement in students decreases.  This  research  is  a  type  of  descriptive  research  using  a qualitative  approach.  Data  collection  uses  observation,  interview,  and documentation  methods.  While  data  analysis  uses  data  reduction,  data presentation,  and  conclusion  drawing.  The  results  showed  that  between the  positive  impact  and  the  negative  impact  of  using  the  Tiktok application,  there  were  more  negative  impacts,  the  positive  impact  was only  to  fill  students'  boredom  and  the  negative  impact  resulted  in students  not  concentrating  on  learning,  lack  of  interest  in  learning religion, and students' learning achievement decreased, students use their cellphones  more  to  use  the  Tiktok  application  every  day  for  at  least  4 hours each time using the application so that students do not read books, do not do the homework given by the teacher and the teacher explains the lesson  students  are  sleepy  because  they  stay  up  late  using  the  Tiktok application until late at night. Keywords The  Impact  of  Using  the  Tiktok  Application, Interest  and  Achievement,  Islamic Education Learning, Students.

## PENDAHULUAN
Kehidupan manusia yang bermula dari kesederhanaan kini menjadi kehidupan yang bisa  dikategorikan  sangat  modern.  Di  jaman  yang  semakin  canggihnya  teknologi informasi  dan  komunikasi  yang  berkembang   saat  sekarang,  segala  sesuatu  dapat diselesaikan dengan cara-cara yang praktis. Teknologi informasi dan komunikasi adalah sesuatu yang bermanfaat untuk mempermudah semua aspek kehidupan manusia. Dunia informasi  saat  ini  seakan  tidak  bisa  terlepas  dari  teknologi.  Penggunaan  teknologi informasi  dan  komunikasi  oleh  masyarakat  menjadikan  dunia  teknologi  semakin  lama semakin canggih.
Salah satunya dalam  bidang teknologi komunikasi  seperti adanya smartphone dan internet, membuat manusia semakin meningkatkan cara komunikasinya. Berbagai macam media untuk berkomunikasi pun hadir untuk memudahkan manusia berinteraksi. Seiring
dengan  perkembangan  zaman,  teknologi  internet  sudah  menjadi  kebutuhan  bagi masyarakat,  hal  inilah  yang  melahirkan  media  sosial.  Media  sosial  merupakan  media online,  yaitu  media  yang  hanya  ada  dengan  menggunakan  internet  dimana  para penggunanya  bisa  menuangkan  ide,  mengekspresikan  diri,  dan  menggunakan  sesuai dengan  kebutuhannya.  Kehadiran  media  sosial  memberikan  kemudahan  bagi  manusia untuk berkomunikasi dan bersosialisasi.
Salah satu aplikasi di media sosial yang saat ini sedang booming dikalangan anak- anak, remaja bahkan orang dewasa yaitu Tiktok. Tiktok adalah aplikasi buatan dari negeri Tirai Bambu lebih tepatnya Tiongkok, aplikasi yang platformnya khusus video, musik dan Foto,  spesifik  pada  perusahaan  ByteDance.  Tiktok  adalah  aplikasi  yang  pada  dasarnya merupakan  media  untuk  berjoget  ria.  Seiring  berjalannya  waktu,  aplikasi  ini  menjadi banyak penggunanya dan juga terdapat bebagai macam konten. Pada masa pandemi yang mengharuskan  kita  melakukan  aktivitas  di  rumah  malah  membuat  orang  lebih  sering tidur-tiduran, menatap layar ponsel sambil tertawa sendiri karena melihat foto atau video lucu yang muncul di media sosial.
Kemajuan  kemajuan  tersebut  dapat  memberikan  perubahan  yang  sangat berpengaruh  bagi  kehidupan.  Pengaruh-pengaruh  tersebut  sebagian  ada  yang memberikan  nilai  positif  dan  negatifnya.  Tergantung  pada  bagaimana  setiap  orang memanfaatkannya. Kehadiran internet bisa dibilang terlambat di Indonesia, namun dapat dibilang  sangat  cepat  perkembangannya.  Masa  sekarang  ini  banyak  pula  anak-anak, remaja, bahkan orang dewasa yang beralih untuk memainkan permainan berbasis internet daripada permainan yang bersifat tradisional.
Salah  satu  pengguna  media  sosial  dimasa  sekarang  adalah  pelajar,  karena  dengan menggunakan  media  sosial  pelajar  dapat  dengan  mudah  berkomunikasi  jarak  jauh maupun jarak dekat tanpa harus bertemu ataupun tatap muka. Begitupun dengan Aplikasi Tiktok yang  sangat  popular  di  kalangan  remaja.  Penggunaan Aplikasi  Tiktok tidak  hanya meningkatkan  keterampilan  intelektual  ataupun  fisik  tetapi  ada  sisi  lain  jika  terlalu berlebihan  dalam  memainkannya  maka  akan  muncul  dampak  negatif  dari  penggunaan Aplikasi Tiktok ini seperti minat belajar dan prestasi belajar PAI pada siswa yang menurun. Asumsi yang ada minat belajar dapat dilihat dengan prestasi dan perspektif kognitif dari  siswa.  Paradigma  dalam  sebuah  perkembangan  teknologi  adalah  untuk  membantu dan  menstimulus  motivasi  belajar  baik  aspek  kognitif  maupun  psikomotor  para  peserta didik di era modernisasi sekarang. Tetapi faktanya perkembangan teknologi dan adanya Aplikasi  Tiktok membuat  arus  balik  sehingga  mayoritas  para  pecandu Aplikasi  Tiktok menurunkan minat belajar PAI dan prestasi belajar  siswa.
Beberapa  masalah  belajar  Siswa  SMA  Negeri  1  Kota  Langsa  dalam  mengikuti pelajaran  didapatkan  dari  observasi  peneliti,  mengenai  siswa    yang  menunjukan kurangnya  minat  belajar  PAI  yang  akan  berdampak  pada  prestasi  belajarnya.  Aplikasi Tiktok memiliki dampak yang sangat besar, terutama pada remaja. Penggunaan Aplikasi Tiktok  ini  dapat  menyebabkan  mereka  menjadi  kecanduan.  Kecanduan  menikmati penggunaan  Aplikasi  Tiktok  dapat  berdampak  buruk  baik  dalam  pendidikan  maupun
ALACRITY : Journal Of Education Volume 1 No 2 Juni (2021) Page : 109-117
sosial, Aplikasi Tiktok dapat mengakibatkan membangun pemain yang membuang sosial dalam kenyataan.
Minat  belajar  khususnya  pada  mata  pelajaran  PAI  ini  sangat  penting.  Jika  anak mengalami  ketergantungan  pada  aplikasi Tiktok ,  ini  akan  mempengaruhi  minat  belajar sehingga  mengurangi  waktu  belajar  dan  prestasi  belajar  siswa  akan  menurun  karena konsenterasi  belajar  pada  anak  bekurang.  Banyaknya  waktu  yang  dihabiskan  untuk penggunaan Tiktok ini  sangat  berpengaruh  terhadap  perilaku  siswa  seperti  tidak konsenterasi  di  saat  guru  menerangkan,  malas  belajar,  bolos  sekolah,  dan  juga  akan berpengaruh pada kesehatan serta emosionalnya.
Dalam penggunaan Aplikasi Tiktok ini juga tidaklah baik jika dilakukan secara terus menerus. Jika dilakukan secara terus menerus akan mengakibatkan seseorang kecanduan penggunaan Aplikasi Tiktok , sehingga minat dan prestasi belajar pada siswa menurun, apa yang mereka kerjakan, apa yang mereka lakukan akan membuat mereka menjadi kurang fokus, ingin cepat-cepat selesai dan tidak akan sempurna apa saja yang mereka lakukan karena mereka ingin cepat-cepat untuk penggunaan Aplikasi Tiktok .
Dalam hal ini, Aplikasi Tiktok yang sedang maraknya saat ini dapat memberi dampak kepada  minat  dan  prestasi  belajar  PAI  pada  siswa  karena  waktu  yang  dihabiskan  lebih banyak untuk penggunaan Aplikasi Tiktok. Maka dari itu, peneliti ingin mengetahui lebih dalam  mengenai  “Dampak  Penggunaan Aplikasi  Tiktok Terhadap  Minat  dan  Prestasi Belajar PAI Pada Siswa Di SMA Negeri 1 Langsa”.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Metode deskriptif  adalah  suatu  metode  dalam  meneliti  status  kelompok  manusia,  suatu  objek, suatu  kondisi,  suatu  sistem  pemirikan  ataupun  suatu  peristiwa  pada  sekarang.  Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskriptif ini adalah untuk membuat deskriptif,  gambaran atau  lukisan  secara  sistematis,  faktual,  dan  akurat  mengenai  fakta- fakta, sifat-sifat serta hubugan antar fenomena yang diselidiki.
Dalam  penelitian  ini  digunakan  penelitian  lapangan.  Penelitian  lapangan  adalah penelitian  yang  dilakukan  secara  intensif,  terperinci,  dan  mendalam  terhadap  objek tertentu yang membutuhkan analisa secara menyeluruh. Untuk memperoleh data penulis melakukan pengamatan objek penelitian di SMA  Negeri 1 Langsa dimana penelitian ini peneliti turun langsung ke lapangan yang akan dijadikan objek penelitian.
Lokasi penelitian adalah lokasi yang digunakan untuk melakukan penelitian untuk memperoleh  data  yang  diinginkan.  Penelitian  ini  dilakukan  di  SMA  Negeri  1  Langsa, waktu penelitian mulai dari tanggal 22 januari sampai 23 februari 2021 dimana penelitian ini peneliti turun langsung ke lapangan yang akan dijadikan objek penelitian.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Pengertian Aplikasi Tiktok
TikTok  adalah  platform  media  sosial  video  yang  memungkinkan  pengguna  untuk membuat  konten  pendek  dengan  durasi  15-60  detik.  Dalam  beberapa  tahun  terakhir, TikTok telah menjadi fenomena budaya populer di seluruh dunia, terutama di kalangan Generasi Z (kelompok usia 6-24 tahun). Fenomena ini telah memperlihatkan dampak yang signifikan pada masyarakat dan budaya kontemporer.
Belakangan,  TikTok  telah  menciptakan  ruang  baru  untuk  kreativitas  dan  ekspresi diri. Pengguna dapat membuat video dengan latar belakang musik, filter, dan efek visual yang  kreatif  dan  menarik.  Hal  ini  telah  menghasilkan  banyak  konten  yang  unik  dan inovatif,  yang  seringkali  menjadi  viral  di  seluruh  dunia.  TikTok  memberikan  platform bagi  pengguna  untuk  mengekspresikan  diri  mereka  secara  kreatif,  dan  ini  telah memperlihatkan dampak positif pada kesehatan mental mereka.
Namun,  TikTok  juga  telah  menimbulkan  beberapa  kekhawatiran.  Beberapa pengguna telah menciptakan konten yang  tidak pantas atau tidak  etis, termasuk konten yang  mengandung  pelecehan,  kekerasan,  dan  diskriminasi.  Karena  aplikasi  ini  dapat diakses  oleh  anak-anak  di  bawah  umur,  kekhawatiran  atas  pengaruh  negatifnya  pada mereka semakin meningkat.

## Sejarah Aplikasi Tiktok
Semakin berkembangnya teknologi membuat Aplikasi Tiktok semakin marak, dan hal ini merupakan menjadi kebahagiaan tersendiri bagi para Tiktokers . TikTok adalah aplikasi buatan  dari  negeri  Tirai  Bambu  lebih  tepatnya  Tiongkok,  aplikasi  yang  platformnya khusus video, musik dan Foto, spesifik pada perusahaan ByteDance. Ketenaran dari Tik Tok sendiri telah terbukti dengan bergabung Rich Chigga dalam acara Official Warm Up Party  yang  diadakan  dalam  rangka  Djakarta  Warehouse  Project  (DWP)  ditahun sebelumnya, dengan jumlah penonton yang luar biasa.
Aplikasi  ini  hampir  dengan  aplikasi  lain,  layaknya  Musical.ly,  Selain  itu,  bukti boomingnya aplikasi tiktok dilihat dari nilai reviewnya yang sangat tinggi di Play Store maupun  App  Store  yaitu  4,6.  Rating  yang  hampir  sempurna,  memadukan  Artificial Intelligence  dan  Image  Capture.  di  Google  Play  atau  Play  Store  rata-rata  yang mengomentari aplikasi tiktok ini adalah kaum hawa dan remaja-remaja di bawah umur.

## Minat
Minat  adalah  rasa  lebih  suka  dan  rasa  keterikatan  pada  suatu  hal  atau  aktivitas, tanpa  ada  yang  menyuruh.  Minat  pada  dasarnya  adalah  penerimaan  akan  suatu hubungan  antara  diri  sendiri  dengan  sesuatu  di  luar  diri.  Semakim  kuat  atau  dekat hubungan  tersebut,  semakin  besar  minatnya.  Minat  ialah  sebagai  daya  gerak  yang mendorong pada diri seseorang untuk melakukan sesuatu yang mereka senangi. Sehingga mereka bisa memenuhi rasa puas terhadap hal yang mereka senangi.
Minat  ialah  kecenderungan  yang  tetap  untuk  memperhatikan  dan  mengenal beberapa  kegiatan.  Kegiatan  yang  dimiliki  seseorang  diperhatikan  terus  menerus  yang
disertai  rasa  sayang.  Slameto  mengemukakan  bahwa  minat  merupakan  kecenderungan yang  tetap  untuk  memperhatikan  dan  mengenang  beberapa  kegiatan,  kegiatan  yang diminati  seseorang,  diperhatikan  terus  yang  disertai  dengan  rasa  kasih  sayang.  Bahkan pelajaran yang menarik minat peserta didik lebih mudah dipelajari dan disimpan karena minat  menambah  semangat  dalam  kegiatan  belajar.  oleh  karena  itu  menambah  minat siswa  di  dalam  menerima  pembelajaran  yang  diberikan  di  sekolah,  maka  peserta  didik diharapkan dapat mengembangkan minat untuk melakukannya sendiri.

## Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi ialah kalimat yang terdiri dari dua kata, yaitu prestasi dan belajar. Prestasi menurut  Mas’ud  Hasan  Abdul  Dahar  adalah  apa  yang  telah  dapat  diciptakan,  hasil pekerjaan, hasil yang menyenangkan hati yang diperoleh dengan jalan keuletan kerja. Jadi prestasi  ialah  suatu  kegiatan  yang  telah  dikerjakan,  diciptakan,  yang  menyengangkan hati,  yang  diperoleh  dengan  jalan  keuletan  kerja,  baik  secara  individual  ataupun kelompok dalam bidang kegiatan tertentu. Sedangkan belajar adalah perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan.
Belajar adalah suatu perubahan yang terjadi melalui latihan atau pengalaman. Dalam proses  pembelajaran,  unsur  kegiatan  belajar  memegang  peranan  yang  penting.  Oleh karena  itu,  penting  sekali  bagi  setiap  guru  memahami  sebaik-baiknya  tentang  proses belajar  peserta  didik  agar  dapat  memberikan  bimbingan  dan  menyediakan  lingkungan belajar  yang  tepat  dan  serasi  bagi  peserta  didik.  Minat  berfungsi  sebagai  pendorong keinginan seseorang, penguat hasrat, dan sebagai penggerak dalam berbuat yang berasal dari dalam diri seseorang  untuk melakukan suatu dengan tujuan dan arah tingkah laku sehari-hari.

## Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pendidikan agama Islam (PAI) merupakan suatu pembelajaran yang dilakukan oleh seseorang  ataupun  instansi  pendidikan  yang  memberikan  beberapa  materi-materi mengenai  agama  Islam  kepada  seseorang  yang  sedang  belajar  untuk  mendalami pengetahuannya dalam agama Islam, baik dari segi materi akademisnya maupun dari segi praktik yang dilakukan sehari harinya.

## Siswa
Siswa  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  ialah  anak  (orang  yang  sedang berguru/belajar,  bersekolah).  Menurut  istilah  siswa  adalah    setiap  orang  yang  terkait dengan  proses  pendidikan  sepanjang  hayat  yang  belajar  di  sekolah.  Siswa  merupakan salah  satu  komponen  dalam  pengajaran,  disamping  faktor  guru,  tujuan,  dan  metode pembelajaran.  Sebagai  salah  satu  komponen  maka  dapat  dikatakan  bahwa  siswa  ialah komponen yang terpenting diantara komponen lainnya.
Siswa  dapat  dikatakan  sebagai  orang  yang  sedang  berguru/belajar,  bersekolah. Siswa dalam arti luas ialah setiap orang yang terkait dengan proses pendidikan sepanjang hayat, sedangkan dalam arti sempit ialah setiap siswa yang belajar di sekolah.
ALACRITY : Journal Of Education Volume 1 No 2 Juni (2021) Page : 109-117

## Pembahasan
Dampak Positif dan Negatif Aplikasi Tiktok Terhadap Minat dan Prestasi Belajar PAI pada Siswa Di SMAN 1 Langsa
Secara  tidak  langsung,  tiktok  menjadi  penyebab  generasi  remaja  untuk  suka bergoyang ria, Apabila anda termasuk seseorang yang sering aktif di Instagram, pastinya anda  akan  menjumpai  beberapa  netizen  dengan  berbagai  video  yang  dibuat  dengan menggunakan aplikasi tiktok ini. Ada yang biasa saja, dan ada yang Luar Biasa, luar biasa keterlaluan.  Bahkan  ada  beberapa  remaja  dan  anak-anak  bergoyang  ria  yang  tidak wajar. Membuat  video  yang  tidak  sewajarnya,  bahkan  tidak  hanya  remaja  saja  mereka melibatkan anak-anak kecil dalam pembuatan video tiktok demi respon yang banyak dari netizen , berani bernyanyi lagu dan berakting orang dewasa.
Apabila  ini  dianggap  sebagai  media  hiburan,  maka  Youtube  lebih  baik.  Memang benar, tujuan aplikasi ini plure untuk hiburan, tapi hiburan yang berlebihan juga tidaklah benar.  Kita  mungkin  sudah  akrab  dengan  berbagai  berita  viral,  yang  mengheboh  alias miris melibatkan aplikasi ini. Sebenarnya kita dapat mengasah kemampuan menjadi video creator  langsung  dengan  aplikasi-aplikasi  yang  lebih  memadai.  Terdapat  banyak  video yang tidak pantas menjadi contoh yang tidak baik bagi perilaku remaja dan anak jaman sekarang.  Mungkin  kita  juga  sudah  sama-sama  tahu  banyaknya  video  dengan  aksi-aksi yang  tidak  pantas  dilakukan  penggunanya  yang  meleceng  kepada  penistaan  agama seperti  membuat  video  berjoged  bersama  saat  melaksanakan  sholat.  Ironisnya  banyak akun  yang  mengunggah  video  sejenis  tanpa  mereka  bisa  menyadari  bahwa  video  yang mereka tiru itu bukanlah hal yang pantas untuk di tiru yang dapat membuat kenakalan anak  jaman  sekarang semakin  beragam.  Dalam  hal  ini  diperlukan  peran  keluarga  dan peran  orang  tua  dalam  mendidik  anak-anaknya  dengan  memberikan  pengarahan  pada anak  yang  kecanduan  tiktok.  Belum  lagi  adanya  kasus-kasus  lain  yang  memberikan dampak negatif pada penggunanya karena melakukan aksi yang kurang baik yang pada akhirnya merugikan diri sendiri.
Seseorang menjadi terlalu kreatif demi video yang lucu dan menarik sehingga tidak mampu  menilai  mana  yang  pantas  dan  mana  yang  tidak.  Banyak  remaja  yang  memang kreatif  dalam  membuat  video  agar  bisa  mendapat  banyak  respon  dari  orang  lain.  Tapi mereka  menjadi  seperti  tidak  berpikir  dahulu  sebelum  merekam  apa  yang  mereka lakukan. Mungkin mereka hanya berpikir bagaimana cara membuat video yang ok, bagus, menarik  dan  banyak  respon  dari  penonton  tanpa  peduli  dengan  apa  yang  mereka tampilkan itu baik atau buruk untuk orang lain maupun dirinya sendiri.
Penggunaan Aplikasi Tiktok pada siswa kalangan remaja memiliki dampak positif dan negatif. Dari hasil wawancara peneliti ditemukan bahwa lebih banyak dampak negatifnya ketimbang dampak positif. Penggunaan Aplikasi Tiktok memang dapat berdampak positif, tetapi  jika  dibiarkan  berlarut-larut  hingga  mengarah  pada  kondisi  tertentu  maka  akan memberikan  dampak  negatif,  diantaranya  yaitu  menimbulkan  rasa  malas  belajar khususnya  pelajaran  agama  dengan  hasil  belajar  yang  menurun,  hal  ini  disebabkan kelelahan  yang  ditimbulkan  setelah  penggunaan Aplikasi  Tiktok ,  mengantuk  disaat  guru
ALACRITY : Journal Of Education Volume 1 No 2 Juni (2021) Page : 109-117
menerangkan  pelajaran,  minat  serta  prestasi  belajar  yang  menurun  dikarenakan  siswa hanya  kepikiran Tiktok saja,  ketika  guru  memerintahkan  siswa  untuk  membuka  HP mencari  pelajaran  siswa  malah  memainkan Aplikasi  Tiktok .  Siswa  harus mempertimbangkan  apakah  hal  ini  berbahaya  atau  tidak.  Karena  dampak  negatif  dari Aplikasi Tiktok itu merugikan diri sendiri.
Aktivitas penggunaan Aplikasi Tiktok yang berlebihan ini akan menimbulkan dampak negatif  yang  mengakibatkan  gangguan  kesehatan  pada  manusia  salah  satunya  yaitu gangguan  penglihatan  pada  mata  ( astenopia ). Astenopia atau  sering  disebut  sebagai kelelahan visual merupakan kelainan yang ditandai dengan gejala somatic atau persepsi seperti  sakit  kepala,  penglihatan  kabur,  mata  kering,  dan  sensasi  benda  asing  disekitar mata.  Dampak  negatif Aplikasi  Tiktok ini  akan  mengakibatkan  gangguan  masalah  tidur yang  mana  akan  beranjak  menimbulkan  masalah  baru  lain  seperti  terganggunya konsenterasi belajar, mengurangi produktivitas, stres, dan depresi pada seseorang.

## Meningkatkan minat dan prestasi belajar PAI pada siswa di SMAN 1 Langsa
Minat sangat berpengaruh dengan prestasi belajar sebab minat siswa dalam belajar merupakan penentu derajat keaktifan. Jika ada siswa yang kurang berminat dalam belajar, dapat  diusahakan  dengan  cara  menjelaskan  hal-hal  yang  menarik  bagi  kehidupan  serta hal-hal  yang  berhubugan  dengan  cita-cita  kaitannya  dengan  materi  yang  dipelajari, terkhusus mata pelajaran agama. Apabila siswa bosan dalam belajar materi agama tidak memilili  minat  sesuai  dengan  minat  siswa  tentu  siswa  tidak  akan  belajar  dengan  baik sebab tidak ada ketertarikan pada siswa untuk mempelajari materi agama Islam, terlebih lagi  jika  siswa  yang  tidak  konsenterasi  dalam  belajar,  hanya  sibuk  penggunaan Aplikasi Tiktok saja  maka  minat  dan  prestasi  belajar  agama  menurun.  Untuk  mengatasi  hal demikian,  guru  memiliki  usaha  agar  menciptakan  kondisi  tertentu  agar  siswa  memiliki ketertarikan  untuk  belajar.  Dari  hasil  wawancara  peneliti,  kondisi  tersebut  dapat dibangun  dengan  cara  mengemas  materi  agar  sesuai  dengan  dunia  siswa,  menerapkan model  serta  media  ajar  yang  menyenangkan,  selain  itu  juga  dapat  dilakukan  dengan mengembangkan  variasi  gaya  mengajar  dan  jangan  sampai  guru  tidak  bisa  menguasai kelas. Terdapat berbagai jenis model serta media ajar yang dapat guru pilih sesuai dengan materi  yang  diajarkan  agar  dapat  menumbuhkan  minat  belajar  siswa  dan  memperoleh hasil prestasi belajar yang memuaskan.

## KESIMPULAN
Penggunaan Aplikasi Tiktok pada siswa kalangan remaja memiliki dampak positif dan negatif. Dari hasil wawancara peneliti ditemukan bahwa lebih banyak dampak negatifnya ketimbang dampak positif. Penggunaan Aplikasi Tiktok memang dapat berdampak positif, tetapi  jika  dibiarkan  berlarut-larut  hingga  mengarah  pada  kondisi  tertentu  maka  akan memberikan  dampak  negatif,  diantaranya  yaitu  menimbulkan  rasa  malas  belajar khususnya  pelajaran  agama  dengan  hasil  prestasi  belajar  yang  menurun,  hal  ini disebabkan  kelelahan  yang  ditimbulkan  setelah  penggunaan Aplikasi  Tiktok ,  mengantuk disaat  guru  menerangkan  pelajaran,  minat  serta  prestasi  belajar  yang  menurun
ALACRITY : Journal Of Education Volume 1 No 2 Juni (2021) Page : 109-117
dikarenakan siswa hanya kepikiran Tiktok saja, ketika guru memerintahkan siswa untuk membuka HP mencari pelajaran siswa malah memainkan Aplikasi Tiktok .
Guru  memiliki  usaha  agar  menciptakan  kondisi  tertentu  agar  siswa  memiliki ketertarikan  untuk  belajar.  Dari  hasil  wawancara  peneliti,  kondisi  tersebut  dapat dibangun  dengan  cara  mengemas  materi  agar  sesuai  dengan  dunia  siswa,  menerapkan model  serta  media  ajar  yang  menyenangkan,  selain  itu  juga  dapat  dilakukan  dengan mengembangkan  variasi  gaya  mengajar  dan  jangan  sampai  guru  tidak  bisa  menguasai kelas. Terdapat berbagai jenis model serta media ajar yang dapat guru pilih sesuai dengan materi  yang  diajarkan  agar  dapat  menumbuhkan  minat  belajar  siswa  dan  memperoleh hasil prestasi belajar yang memuaskan.

## DAFTAR PUSTAKA
A.M,  Sadirman.  2010. Interaksi  dan  Motivasi  Belajar  Mengajar ,  Jakarta:  PT  Raja  Grafindo Persada.
Dahar, Mas’ud Hasan Abdul. 2015. Belajar dan Pembelajaran , Bandung: CV Pustaka Setia. Furhan,  Arif.  2004.  Transformasi  Pendidikan  Islam  di  Indonesia,  Yogyakarta:  Gama Media.
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar , Jakarta: Bumi Aksara.
Hikmah,  Lailatul.  2020.  Problematika  Pembelajaran  Fiqh  Di  Mts  Muhammadiyah,  FTIK: Universitas Negeri Raden Lampung.
Iman, Khothibul. 2015. “ Pengembangan Bakat dan Minat ”, Insania, 2, Juli -Desember. Jahja, Yudrik. 2012. Psikologi Perkembangan, Jakarta: Kencana Persada Media Group. Majid,  Abdul.  2006. Pendidikan  Agama  Islam  Berbasis  Kompetensi  Konsep  dan  Implementasi Kurikulum 2004 , Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cet. Ke-6.
Mu’awanah, Hubungan Keaktifan Guru Dalam Mengajar Motivasi Berprestasi . Muhaimin, Rekontruksi Pendidikan Islam , Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013, Cet. Ke 2. Sahal,  Ahmad.  2018.  “ Relevansi  Tujuan  Pendidikan  Agama  Islam  Dengan  Tujuan  Pendidikan Nasional ”.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi , Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono.2017. Metode  Penelitian  Pedidikan  Pendekatakan  Kuantitatif  ,Kualitatif  ,dan  R&D , Bandung : Alfabeta.
Suryabrata, Sumadi. 2005. Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sutrisno  dan  Suyanto.  2015. Pendidikan  Islam  di  Era  Peradaban  Modern ,  Jakarta: Prenadamedia Group.
Yee, N. 2013. Motivations of Play in Online Tiktoks. Cyberpschology dan Behavior , 26 februari. Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan , Jakarta: Kencana.
Zamroni,  M.  Rosidi.  Suryaman,  Nizar.  and  Jalaluddin,  Ahmad.    2013.“ Rancang  Bangun Aplikasi Permainan Untuk Pembelajaran Anak Menggunakan HTML 5” , no. 2 .
Copyright Holder :
ALACRITY : Journal Of Education Volume 1 No 2 Juni (2021) Page : 109-117
© Afrizal (2021).
First Publication Right : © ALACRITY : Journal Of Education
This article is under:
Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional