Koleksi Audio- Visual Sebagai Alat Promosi Budaya:
Studi Kasus Perpustakaan Korean Culture Center
Abdi Mubarak Syam, S.Pd.I, M.Hum Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Jl. Willem Iskandar Psr. V Medan Estate, 20371 - Medan
Email: abdisyamabdisyam@gmail.com

## Abstrak
Artikel ini membahas tentang koleksi audio-visual sebagai alat promosi budaya di perpustakaan Korean  Culture  Center  (KCC).  Jenis  penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian  kualitatif  dengan menggunakan metode studi kasus. Metode studi kasus digunakan untuk mengetahui bagaimana koleksi audio-visual menjadi alat promosi budaya di perpustakaan Korea Culture Center (KCC). Koleksi audio-visual di perpustakaan bertambah fungsi bukan hanya sebagai pemberi informasi untuk  pembelajaran  atau  penelitian,  tetapi  juga  menjadi  alat  promosi  budaya.  Itu  terjadi  di perpustakaan kedutaan besar di tiap-tiap negara, misalnya saja di perpustakaan KCC di Jakarta. Perpustakaan  KCC  menjadikan  koleksi  audio-visual  sebagai  sarana  promosi  budaya  negara mereka melalui koleksi drama korea atau musik-musik korea.
Kata kunci : perpustakaan KCC, audio-visual, promosi budaya

## Abstract
This  article  discusses  the  collection  of  audio-visual  as  a  tool  of  cultural  promotion  in  Korean Culture Center (KCC) library. This tyoe of research is qualitative research using the case study method. The case study method is used to determine how the audio-visual collection becomes a tool of cultural promotion in KCC library. Audio-visual collections in library increased function not  only  as  a  conduit  of  information  for  teaching  or  research,  but  also  a  tool  of  cultural promotion. It happened in the library embassies in each country, such as in the KCC library in Jakarta.  KCC  library  makes  audio-visual  collections  as  s  tool  of  cultural  promotion  of  their country through the collection of Korean drama or Korean music.
Keywords : KCC library, audio-visual, cultural promotion.

## PENDAHULUAN
Perpustakaan  dewasa  ini  telah  banyak  mengalami  perkembangan.  Perkembangan perpustakaan  telah  banyak  dipengaruhi  oleh  perkembangan  multimedia.  Perpustakaan sebagai  salah  satu  “aktor”  yang  berperan  dalam  pengadaan,  pengolahan,  pendistribusian informasi  mau  tidak  mau  harus  berhadapan  dengan  multimedia.  Tidak  sedikit  orang  yang beranggapan bahwa perpustakaan tanpa sentuhan multimedia seperti gudang buku kuno dan tidak  berkembang.  Perpustakaan  memakai  jasa  multimedia  adalah  untuk  mentransfer informasi.
Perpustakaan  adalah  sebuah  ruangan,  bagian  sebuah  gedung,  ataupun  gedung  itu sendiri  yang  digunakan  untuk  menyimpan  buku  dan  bahan  terbitan  lainnya  (audio-visual) yang  biasanya  disimpan  menurut  tata  susunan  tertentu  untuk  digunakan  pembaca,  bukan untuk  dijual  (Sulistyo-Basuki,  1991:3).  Dalam  pengertian  tersebut  terlihat  bahwa perpustakaan bukan hanya tempat mengkoleksi bahan tercetak seperti buku saja, tetapi juga bahan non cetak seperti audio-visual merupakan koleksi dari perpustakaan.
Kenyataan  dewasa  ini,  koleksi  bahan  non-cetak  seperti  audio  visual  di  perpustakaan kurang familiar di telinga mayoritas masyarakat. Kebanyakan dari mereka tidak mengetahui bahwa di perpustakaan menyimpan koleksi audio-visual seperti film, video, slide, mikrofilm, graphic, kaset, piringan hitam dll. Asumsi yang sudah mendarah daging di masyarakat adalah bahwa  perpustakaan  hanya  tempat  menyimpan  buku.  Pemahaman  mereka  masih  terbatas dengan  perpustakaan  hanya  berhubungan  dengan  buku,  sehingga  terbentuk  asumsi  bahwa perpustakaan merupakan gudang informasi hanya dalam bentuk tercetak yaitu buku.
Hal  seperti  ini  sedikit  demi  sedikit  dapat  dihilangkan  dengan  adanya  promosi  yang dilakukan  perpustakaan  tentang  manfaat  keberadaannya  di  masyarakat.  Tujuan  promosi  itu dilakukan  salah  satunya  adalah  untuk  menarik  minat  masyarakat  untuk  berkunjung  ke perpustakaan.  Dengan  perkembangan  perpustakaan,  koleksi  audio  visual  seperti  film  dan DVD  seakan-akan  menjadi  wajah  baru  perpustakaan  untuk  memberikan  informasi  dalam kemasan  yang  menarik  kepada  masyarakat  ditengah-tengah  rendahnya  minat  baca masyarakat untuk mendapatkan informasi. Koleksi audio visual juga menjadi ajang promosi perpustakaan untuk menarik minat masyarakat agar berkunjung ke perpustakaan.
Dalam  mengadakan  koleksi  audio-visual,  perpustakaan  berperan  dalam  menyeleksi bentuk  audio-visual  apa  saja  yang  menunjang  informasi  untuk  penggunanya.  Banyak  aspek yang  harus  diperhatikan  dalam  proses  penyeleksian  bahan  audio-visual.  Dalam  prosesnya, penyeleksian  tersebut  salah  satu  yang  diperhatikan  adalah  untuk  kegiatan  pemeliharaan koleksi audio-visual itu sendiri yang notabene memerlukan biaya yang tidak sedikit.
Perpustakaan Korean  Culture  Center (KCC)  merupakan  salah  satu  perpustakaan khusus  yang  didirikan  oleh  Kementrian  Kebudayaan,  Olahraga  dan  Pariwisata  Korea,  serta berafiliasi dengan Kedutaan Besar Republik Korea Selatan untuk Indonesia. Perpustakaan ini merupakan  salah  satu  fasilitas  sarana  dan  prasarana  Korean  Culture  Center.  Perpustakaan tersebut  didirikan  sebagai  salah  satu  alat  untuk  promosi  oleh  Kedubes  Korea  Selatan  untuk masyarakat  Indonesia  yang  ingin  mengetahui  tentang  negara  Korea,  seperti  sejarah,  politik,
kebudayaan,  dll.  Salah  satu  bentuk  promosi  yang  dilakukan  adalah  dengan  membagikan souvenir kepada setiap pengguna  yang telah menjadi anggota perpustakaan tersebut. Bentuk souvenir  yang diberikan seperti, buku petunjuk tempat-tempat wisata yang berada di negara Korea,  buku  tentang  kebudayaan  Korea,  CD  dan  DVD  yang  berhubungan  dengan  negara Korea.
Tujuan  didirikan Korea  Culture  Center adalah  memperkenalkan  dan  menyebarkan kebudayaan  Korea  di  Indonesia,  meningkatkan  persahabatan  antar  kedua  negara  melalui pertukaran  kebudayaan  dan  sumber  daya  manusia,  meningkatkan  pemahaman  antar  dua negara.  Alasan  didirikan  perpustakaan  Korean  Culture  Center  adalah  untuk  mendukung tujuan diatas.
Alasan  Perpustakaan  KCC  dipilih  sebagai  objek  penulisan  adalah  bahwa  koleksi audio  visual  perpustakaan  KCC  tidak  hanya  digunakan  sebagai  pemberi  informasi  untuk pembelajaran  atau  penelitian,  tetapi  lebih  menekankan  kepada  fungsi  rekreatif  dan  kultural sebuah perpustakaan.

## TINJAUAN LITERATUR

## Materi Audio Visual
Audio adalah sesuatu yang dapat di dengar oleh telinga manusia dengan jarak 15 Hz hingga  20.000  Hz  (Corea:  1993:86).  Visual  adalah  sesuatu  yang  berkenaan  dengan penglihatan,  dpat  dilihat  dengan  indera.  Dalam encylopedia  of  Information  and  Library Science , audio  visual adalah  istilah  umum  untuk  bahan  non  buku  yang  dapat  dilihat  atau  di dengar seperti film, filmstrip, tapes and overhead transparencies.
Koleks  audio  visual  yang  biasanya  di  koleksi  oleh  perpustakaan  adalah  karya  seni, grafik, diorama, filmstrip, flashcard, mainan bola dunia, bentuk mikro seperti aperture card, mikrofis,  mikrofilm,  slide  mikroskop,  model,  gambar  bergerak,  foto,  poster,  realia,  slide, rekaman  suara,  gambar  teknik,  transparansi  dan  rekaman  video.  Saat  ini  dengan berkembangnya teknologi dan informasi yang begitu pesat, audio visual di perpustakaan pun bertambah yaitu jenis CD dan DVD.
Will Manley mengatakan bahwa video itu bagaikan twinkies (kue yang megah, mahal, enak) dari  koleksi  di  sebuah  perpustakaan.  Dalam  mengelola  koleksi  audio  visual mengeluarkan  biaya  yang  tidak  sedikit  sebagaimana  kue  “twinkies”  yang  diibaratkan  oleh Will Manley.
Audio  visual  dikoleksi  di  perpustakaan  dengan  beberapa  tujuan.  Pertama,  bahan tercetak  di  perpustakaan tidak  sepenuhnya  efektif  dalam  penyampaian  pesan.  Misalnya  saja dalam  pembelajaran  yang  membutuhkan  grafik  atau  gambar.  Audio  visual  dapat menyempurnakan  informasi  yang  ada  dalam  bentuk  tercetak.  Kedua,  bahwa  perpustakaan bukanlah  hanya  sekedar  berurusan  dengan  buku,  tetapi  perpustakaan  urusannya  adalah dengan  informasi,  dan  informasi  bukan  hanya  berasal  dari  buku.  Perpustakaan  harus memberitahukan  kepada  masyarakat  bahwasanya  perpustakaan  adalah  semua  yang berhubungan dengan informasi, bukan hanya informasi  yang berasal dari buku saja. Ketiga, media audio visual berperan penting dalam pembelajaran yang bersifat rekreasi. Audio visual menjalankan fungsi perpustakaan yaitu fungsi rekreatif untuk pembelajaran.
Audio  visual  yang  dikoleksi  di  perpustakaan  Korean  Culture  Center  (KCC)  berupa DVD  film  dan  drama,  CD  musik.  Koleksi  yang  dimiliki  perpustakaan  KCC  merupakan koleksi  yang  berhubungan  dengan  kebudaya  Korea,  begitu  juga  koleksi  audio  visualnya. Koleksi  yang  ada  merupakan  pembelian  dari  KOCIS  ( Korean  Culture  and  Information Service) . Tujuan diadakannya koleksi audio visual di perpustakaan KCC adalah sama dengan tujuannya yaitu untuk menyebar dan memperkenalkan budaya Korea di Indonesia. Jadi Audio Visual  dimanfaatkan  oleh  perpustakaan  KCC  sebagai  alat  untuk  promosi  budaya  Korea  di Indonesia.
Koleksi audio visual yang disediakan oleh perpustakaan KCC adalah sebagai berikut:
1. DVD-ROM.  DVD-ROM  terdiri  dari  berbagai  subyek  yang  berhubungan  dengan kebudayaan  Korea.  Subyek-subyek  yang  terdapat  di  perpustakaan  KCC  berupa Dokumenter, drama berseri, film anak, dll.
2. CD  Audio.  Subyek-subyek  yang  tersedia  yaitu  musik  korea  baik tradisional maupun modern  seperti  musik  K-Pop  yang  saat  ini  sedang  naik  daun  di  dunia  musik internasional termasuk remaja Indonesia.

## Tujuan Layanan Media (Multimedia Perpustakaan)
Tujuan  utama  setiap  perpustakaan  adalah  mengusahakan  agar  koleksi  yang  dimiliki dimanfaatkan  secara  maksimal  oleh  pengguna  perpustakaan.  Hal  ini  merupakan  kegiatan layanan  perpustakaan.  Para  pemakai  jasa  perpustakaan  dapat  memperoleh  kesempatan  dan fasilitas  semaksimal  mungkin  untuk  menelusur  dan  mempelajari  informasi  sesuai  dengan
kebutuhan.  Jadi  pengertian  layanan  perpustakaan  adalah  seluruh  kegiatan  penyampaian bantuan  kepada  pemakai  melalui  berbagai  fasilitas,  aturan  dan  cara  tertentu  pada  sebuah perpustakaan agar seluruh koleksi perpustakaan dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin.
Teknologi komputasi multimedia merupakan suatu era baru dalam dunia informasi di perpustakaan  modern  yang  telah  berkembang  pesat  beberapa  tahun  terakhir ini. Multimedia telah mampu menciptakan sistem layanan di perpustakaan, komunikasi yang interakitf antar pemakai komputer dengan komputer itu sendiri. Tujuan layanan media adalah:
1. Membuat  penggunaan  alat  menjadi  simple  dan  mudah  digunakan.  Pengguna  dapat memfokuskan  perhatian  mereka  pada  informasi  yang  disajikan  daripada menghabiskan waktu untuk mengoperasikan alat. Hal ini terjadi dikarenakan di masa lalu  sebelum  berkembangnya  layanan  multimedia  di  perpustakaan  beberapa  alat sangat  sulit  untuk  dimanfaatkan,  sehingga  pengguna  menolak  untuk  mempelajari bagaimana cara mengoperasikannya.
2. Layanan media mengintegrasikan materi dengan koleksi yang lainnya. Seperti contoh OPAC di perpustakaan, OPAC memberikan semua koleksi yang  ada di perpustakaan dengan berbagai format yang ada. Misalnya ingin mencari subjek tentang pembuatan batik, OPAC akan memberikan daftar buku, jurnal, video, rekaman suara, dan sejarah lisan.
3. Untuk  mengumpulkan  dan  menyediakan  akses  ke  semua  format  yang  sesuai. Pustakawan  harus  dapat  menghargai  dan  menilai  semua  format  koleksi  yang  ada. Pustakawan  juga  harus    mengetahui  bagaimana  mengoperasikan  alat  untuk  akses  ke masyarakat. (Evans & Saponaro, 2005:204)

## Kriteria Evaluasi koleksi Audio Visual
Sebelum  audio  visual  diadakan  di  perpustakaan  sebagai  koleksinya,  audio  visual harus terlebih dahulu masuk dalam tahap penyeleksian. Hal ini dimaksudkan agar informasi yang  diberikan  khususnya  informasi  dari  audio  visual  tersampaikan  secara  efektif  kepada pengguna.
Dalam  melakukan  penyeleksian  terhadap  bahan  audio  visual  berbeda  dengan penyeleksian  koleksi  tercetak.  Penyelekian  bahan  audio  visual  lebih  sulit  dibandingkan dengan  bahan  tercetak  seperti  buku.  Banyak  hal  yang  harus  dipertimbangkan  dalam menyeleksi  bahan  audio  visual,  seperti  halnya  kualitas  suara,  kualitas  gambar  yang
ditampilkan, kualitas warna,  dan alat yang akan digunakan sebagai media audio visual terkait juga dengan biaya pembelian dan pemeliharaannya. Seperti contoh bentuk motion dan grafik, warna yang dihasilkan menjadi suatu pertimbangan. Warna yang bervariasi sudah pasti lebih mahal  dibandingkan  warna  hitam-putih.  Muncul  pertanyaan,  apakah  warna  yang  dihasilkan dalam motion dan  grafik  sangat  dibutuhkan.  Hal-hal  seperti  itu  akan  menjadi  tugas  bagi selektor dalam menyeleksi bentuk audio visual yang akan menjadi koleksi perpustakaan.
Sebelum  melakukan  pengembangan  koleksi  audio  visual  juga  harus  diperhatikan tentang  kebutuhan  informasi  penggunanya.  Koleksi  audio  visual  harus  dimanfaatkan  secara efektif  oleh  pengguna.  Jika  tidak,  hal  ini  akan  menjadi  sia-sia  mengingat  rumitnya  dalam mengadakan koleksi tersebut.
Faktor-faktor  umum  lainnya  terkait  dengan  audio  visual  adalah  biaya,  kelenturan, penyalahgunaan, dan pilihan pengguna. Bentuk-bentuk audio visual membutuhkan alat yang mahal  untuk  mengoperasikannya.  Misalnya  saja  slide,  untuk  mengoperasikannya membutuhkan  proyektor,  mengoperasikan  DVD  membutuhkan  DVD  players  dan  semua  itu memerlukan biaya yang mahal. Disinilah peran selektor untuk menyeleksi bentuk-bentuk apa saja yang lebih disukai dan dibutuhkan oleh pengguna.
Ketika  suatu  perpustakan  memutuskan  untuk  mengembangkan  koleksi  audio  visual, perpustakaan harus mengetahui bagaimana memilih item-item yang sesuai. Ada empat faktor yang harus diperhatikan dalam memilih item, yaitu:
1. Faktor program.
2. Faktor konten.
3. Faktor teknik.
4. Faktor bentuk. (Evans & Saponaro, 2005:205)
Keempat  faktor  ini  menjadi  bahan  pertimbangan  ketika  suatu  perpustakaan memutuskan untuk melakukan pengembangan koleksi audio visual.
Masalah  besar  yang  masih  menjadi  kendala  dalam  koleksi  audio  visual  sampai sekarang adalah terletak pada masalah biaya. Pemeliharaan koleksi audio visual memerlukan biaya  yang  tidak  sedikit.  Pemeliharaan  dalam  artian  ketika  bentuk  audio  visual  jarang digunakan,  memerlukan  biaya  untuk  service  atau  pemeliharaan.  Begitu  juga  dengan  biaya perbaikan dan penggantian untuk kerusakan.
Selain  itu,  masalah  utama  bagi  perpustakaan  terkait  koleksi  audio  visual  adalah masalah  hak  cipta  (Evans  &  Saponaro,  2005:215).  Hak  cipta  juga  terkait  dengan  hak
pertunjukkan  publik  dalam  bentuk  video.  Apakah  perpustakaan  harus  mengeluarkan  biaya untuk hak pertunjukkan kepada publik. Tantangan lain adalah terkait dengan masalah sensor. Bagi  perpustakaan  umum  hal  ini  menajdi  tantangan  berat.  Pengguna  mereka  berasal  dari kalangan anak-anak sampai  orang dewasa. Dikhawatirkan akan terjadi penyalahgunaan oleh anak-anak dibawah umur dalam memanfaatkan koleksi audio visual.
Masalah-masalah  yang  terjadi  itu  juga  menjadi  pertimbangan  bagi  selektor  dalam menyeleksi bentuk audio visual yang akan dikoleksi.  Selektor harus mengetahui isu-isu yang berkembang di lapangan terkait dengan materi audio visual.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan  metode  studi kasus.  Metode  studi  kasus  digunakan  untuk  mengetahui  bagaimana  koleksi  audio-visual dijadikan sebagai alat promosi budaya di perpustakaan KCC. Informasi penelitian didapatkan terutama  melalui  sumber  primer  yaitu  dengan  observasi  dan  wawancara.  Informan  dalam penelitian ini adalah pustakawan perpustakaan KCC.

## PEMBAHASAN

## Tinjauan Kritis: Koleksi Audio Visual di Perpustakaan KCC sebagai Promosi Budaya
Koleksi  audio  visual  tidak  hanya  menjadi  alat  untuk  memperoleh  informasi  yang digunakan sebagai pendidikan atau penelitian, perpustakaan KCC menjadikan koleksi audio visual sebagai sarana untuk mempromosikan budaya negara Korea. Dalam buku Developing Library  and  Information  Center  Collections ,  Evans  menggambarkan  secara  umum  tentang koleksi audio visual sebagai informasi untuk pembelajaran, penelitian dan pendidikan. Evans secara  spesifik  tidak  menyinggung  bahwa  koleksi  audio  visual  dapat  menjadi  sarana  untuk mempromosikan  budaya.  Perpustakaan  KCC  memang  hanya  menyediakan  koleksi  audio visual  dalam  bentuk  DVD  dan  CD  karena  sesuai  dengan  tujuan  utama  perpustakaan  KCC yaitu untuk memperkenalkan budaya negara Korea.
Perpustakaan  melihat  issu  yang  sedang  berkembang  dewasa  ini  bahwa  kaum  remaja Indonesia  khususnya  sangat  menggilai  musik  dan  film  korea.  Dunia  entertainmet  Korea sedang naik daun di blantika musik dunia.  Berdasarkan hal itu, perpustakaan memanfaatkan koleksi  audio  visual  khususnya  DVD  dan  CD  untuk  memperkenalkan  budaya  Korea  bagi
pengguna  yang  ingi  mengetahui  tentang  kebudayaan  korea.  Hal  itu  diperkenalkaan  lewat drama berseri korea, film tradisional dan musik dalam koleksi audio visual di perpustakaan.

## 1. Pengadaan koleksi audio visual perpustakaan KCC
Metode  pengadaan  koleksi  yang  dilakukan  perpustakaan  KCC  adalah  melalui pembelian.  Berdasarkan  wawancara  pustakawan  perpustakaan  KCC,  dalam  pengadaan koleksi  audio  visual  ini,  perpustakaan  sangat  bergantung  kepada  kantor  pusat  kebudayaan Korea  yang  dinaungi  oleh  KOCIS  karena  seluruh  bahan  audio  visual  tersebut  dikirim langsung  dari  korea.  Anggaran  untuk  pengadaan  koleksi  audio  visual  ini  tidak  diberikan langsung  oleh  perpustakaan  KCC  karena  pengadaannya  sudah  ditentukan  oleh  kantor  pusat kebudayaan Korea.
Proses  pengadaan  ditentukan  berdasarkan  kebutuhan  pengguna  dan  kebijakan  dari perpustakaannya.  Dalam  proses  pengadaan,  pengguna  memberikan  saran  kepada  staf perpustakaan  tentang  koleksi  yang  dibutuhkan.  Kemudian  staff  perpustakaan  melaporkan saran tersebut kepada direktur KCC. Daftar saran pengadaan koleksi audio visual yang akan dibeli  kemudian  dikirim  ke  kantor  pusat kebudayaan  yang  berada  di  Korea  untuk  diseleksi. Proses seleksi langsung dari pusat kebudayaan Korea. Daftar koleksi audio visual yang sudah diseleksi  kemudian  di  pesan  ke  penerbit  dan  dikirim  terlebih  dahulu  ke  kantor  pusat kebudayaan Korea. Setelah itu, baru kemudian dikirim ke perpustakaan KCC di Jakarta.
Bentuk  DVD  sebagai  koleksi  audio  visual  di  perpustakaan  KCC  memang  langsung saran  yang  berasal  dari  pengguna  kepada  staf  perpustakaan.  Mereka  meminta  koleksi  DVD drama  seri  dan  film  tradisional  Korea.  Sebelum  itu  pustakawan  perpustakaan  KCC  juga sudah  mengamati antusiasme  remaja  Indonesia  tentang  kebudayaan  Korea.  Kemudian  saran pengguna  dan  pengamatan  oleh  pustakawan  dilaporkan  kepada  direktur  KCC  sebagai masukan  bagi  pihak  KOCIS  untuk  mencapai  tujuan  utama  dari  perpustakaan  KCC  yaitu mempromosikan budaya Korea di Indonesia.

## 2. Pengolahan koleksi audio visual perpustakaan KCC
Proses  pengolahan  koleksi  audio  visual  sama  dengan  bahan  tercetak.  Sebagaimana dalam  bukunya  Evans  juga  menjelaskan  pengolahan  koleksi  audio  visual  tidak  berbeda dengan pengolahan bahan tercetak. Hanya saja dalam katalogisasi koleksi audio visual jarang ditemui  pengarang,  nomor  penerbitan,  komponen  dan  durasi.  Pengolahan  koleksi  langsung
diolah  oleh  staf  perpustakaan.  Koleksi  audio  visual  tersebut  kemudian  langsung diklasifikasikan sesuai dengan nomor kelasnya. Alat bantu klasifikasi yang digunakan adalah DDC.  Kemudian koleksi audio visual itu dicatat untuk dimasukkan ke buku induk dan data komputer. Kemudian dibelakang sampul koleksi audio visual ditempelkan kartu peminjaman. Selanjutnya  isi  koleksi  audio  visual  tersebut  dipisahkan  dengan  sampul  koleksi.  Isi  koleksi dimasukkan  ke  dalam  rak  penyimpanan  khusus  yang  ada  di  ruang  perpustakaan.  terakhir, sampul koleksi audio visual tersebut dimasukkan kedalam rak display .
Untuk  masalah  perawatan  koleksi  audio  visual  belum  ada  kebijakan  dari  pihak perpustakaan  terkait  perawatan  koleksi  audio  visual.  Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan staf perpustakaan, ketika terdapat koleksi DVD yang rusak maka langsung dimusnahkan. Hal ini dikarenakan dengan belum ada adanya kebijakan dari pihak perpustakaan sendiri tentang perawatan koleksi audio visual.

## 3. Pemanfaatan Koleksi Audio Visual Perpustakaan KCC.
Pemanfaatan  koleksi  audio  visual  perpustakaan  KCC  terdiri  dari  dua  jenis,  yaitu menonton  atau  mendengarkan  ditempat  dan  meminjam  untuk  dibawa  pulang.  Untuk melakukan peminjaman koleksi pengguna diwajibkan untuk menjadi anggota terlebih dahulu. Maksimal peminjaman koleksi DVD sebanyak 3 buah dan tidak boleh dicampur dengan yang lain.  Misalnya  jika  pengguna  meminjam  koleksi  DVD  tidak  boleh  meminjam  CD  musik dalam  waktu  yang  bersamaan.  Apabila  terjadi  kerusakan  ataupun  hilang  dalam  masa peminjaman maka harus diganti sesuai dengan harga DVD atau CD yang hilang tersebut.
Berdasarkan wawancara dengan pengguna mereka memang lebih memilih koleksi DVD untuk dipinjam karena penggunaannya simpel, dan juga karena sangat antusias dengan drama film korea itu sendiri.
Sistem  layanan  di  perpustakaan  KCC  menggunakan  sistem Closed  Acces atau  layanan tertutup.  Sistem  layanan  tertutup  dipilih untuk  menjaga  kerapihan  koleksi  dan  memperkecil resiko kehilangan atau kerusakan. Perpustakaan menyediakan wakil dokumen berupa sampul ( cover )  DVD  yang  diletakkan  pada  rak display .  Apabila  pengguna  ingin  meminjam  koleksi untuk  dibawa  pulang,  maka  terlebih  dahulu  pengguna  harus  memilih  sampul  koleksi  DVD yang  berada  di  rak display .  Kemudian  pengguna  meminta isi  sampul  koleksi  DVD  tersebut kepada pustakawan di meja sirkulasi. Setelah itu pengguna dapat meminjam koleksi tersebut.
Pengguna  perpustakaan  KCC  lebih  memanfaatkan  koleksi  audio  visual  dalam  bentuk DVD  film  drama  daripada  CD  musik.  Hal  itu  disebabkan  kebanyakan  dari  mereka  adalah wanita yang memang menyukai drama seri Korea. CD musik lebih banyak dimanfaatkan oleh pengguna pria.

## KESIMPULAN
Koleksi audio visual di perpustakaan tidak berbeda halnya dengan koleksi bahan tercetak dalam  kaitannya  sebagai  penyedia  informasi  bagi  penggunanya.  Audio  visual  memberikan nuansa yang berbeda dalam memberikan informasi dibandingkan dengan bahan tercetak. Hal ini terkait dengan pemahaman setiap orang dalam menerima informasi berbeda satu dengan yang  lain.  Seperti  halnya  Varia  Winansih  dalam  bukunya psikologi  pendidikan mengatakan setiap  manusia  memiliki  tingkat  pemahaman  yang  berbeda-beda.  Misalnya  guru  dalam mengajar  di  kelas,  ada  siswa  yang  hanya  dengan  mendengar  penjelasan  dia  sudah  mengerti (audio),  ada  siswa  yang  hanya  melihat  contoh  kasus  dia  sudah  dapat  mengerti  (visual),  dan ada  juga  siswa  yang  pemahamannya  akan  muncul  jika  mendengar  penjelasan  dan  melihat contoh  kasusnya  (audio  visual).  Oleh  karena  itu  perpustakaan  sebagai  penyedia  informasi, mediator dalam siklus transfer informasi, koleksi audio visual menjadi koleksi yang penting untuk dimanfaatkan pengguna.
Perpustakaan  Kedutaan  Besar  yang  ada  di  setiap  negara  mempunyai  nilai  lebih  dalam pemanfaatannya.  Tidak  hanya  sebagai  informasi  yang  berkaitan  dengan  penelitian,  tetapi dapat  menjadi  sarana  untuk  memperkenalkan  budaya  masing-masing  negara.  Sebagaimana yang  terjadi  di  perpustakaan  KCC.  Perpustakaan  KCC  berdiri  atas  landasan  untuk memperkenalkan  budaya  negara  Korea  melalui  koleksi  audio  visual  perpustakaan.  KOCIS dalam  pengembangan  telah  membentuk  perpustakaan  yang  tujuan  untuk  memperkenalkan budaya di kawasan Asia-Pasifik, Amerika, Eropa, Timur Tengah dan Afrik

## Daftar Pustaka
Fothergill, Richard and Ian Bucthart. (1990). Non-Book Materials in Libraries: a practical guide. 3 rd ed. London: Clive Bingley
G. Edward Evans and Margaret Zarnosky Saponaro. (2005). Developing Library and Information Center Collections . Fifth Edition. Library Unlimited
Mc Nally, Paul.T (1984). Current issue in the provision of Audiovisual Information Resource an Australian View, Audiovisual Librarian, 10(2)
Suleman, Amir Hamzah. (1981). Media Audiovisual: Untuk Pengajaran, Penerangan dan Penyuluhan . Jakarta: Gramedia.
Sulistyo-Basuki (1993). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Winansih, Varia. (2004). Psikologi Pendidikan . Jakarta: Bina Aksara