## S U R Y A    A B D I M A S
Vol. 7 No. 2 (2023) pp. 328 - 337
Available online at: http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/abdimas/index p-ISSN: 2580-3492 e-ISSN: 2581-0162

## Penguatan  Nasionalisme  Pelajar  dan  Mahasiswa  Melalui  Forum Literasi Kebangsaan

## Johan Wahyudi  , Vatiafara Angelia Wahaniputri, Syahrila Berlianza
Universitas Brawijaya Jl.Veteran, Ketawanggede, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65145, Indonesia | johanwahyudi@ub.ac.id | DOI: https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i2.2888 |

## Abstrak
Memudarnya benteng kebhinekaan dan lunturnya nasionalisme di kalangan generasi muda dalam beberapa tahun  terakhir  merupakan  persoalan  serius  bagi  bangsa  Indonesia  yang  majemuk.  Di  Sumbawa  Barat, potensi  tersebut  terbuka  karena  adanya  organisasi  keagamaan  dengan  doktrin  keagamaan  yang bertentangan  dengan  ideologi  Pancasila  serta  derasnya  arus  modernisasi.  Populasi  generasi muda  yang dominan di Sumbawa Barat juga rentan diinfiltrasi oleh pemahaman yang bertentangan dengan ideologi negara. Bertolak dari kondisi tersebut, Tim Pengabdian kepada Masyarakat bekerjasama dengan Research and Innovation Development (RID) Institute Sumbawa Barat  melaksanakan upaya penguatan wawasan kebangsaan pelajar dan mahasiswa di Kabupaten Sumbawa Barat melalui forum literasi kebangsaan. Forum literasi  kebangsaan  bertujuan  untuk  mendorong  keterlibatan  pelajar  dan  mahasiswa  dalam  rangka memahami  dan  mengartikulasikan  isu-isu  kebangsaan  di  kabupaten  Sumbawa  Barat  dalam  kehidupan sehari-hari.  Hasil  kegiatan  menunjukkan  adanya  peningkatan  wawasan  kebangsaan  dan  nasionalisme generasi  muda  Sumbawa  Barat  yang  setidaknya  tercermin  dari  antusiasme  peserta  memanfaatkan  sesi diskusi  untuk  mengeksplorasi  dan  berbagi  pengalaman  keseharian  terkait  praktik  nasionalisme  dan wawasan kebangsaan. Berdasarkan hasil evaluasi, para peserta merasakan manfaat positif usai mengikuti materi yang disampaikan serta serangkaian kegiatan yang didesain dalam forum literasi kebangsaan.
Kata Kunci : Penguatan, Literasi, Kebangsaan, Nasionalisme, Pelajar, Mahasiswa
This  work  is  licensed  under  a Creative  Commons  Attribution-NonCommercial  4.0 International License

## 1. Pendahuluan
Beberapa  tahun  terakhir  persoalan  kebangsaan  di  Indonesia  mulai  mencuat. Sebelumnya, bangunan kebangsaan Indonesia pernah terkoyak akibat dari konflik sosial berbasis ras seperti yang pernah terjadi dalam kasus Poso, Ambon, Aceh, hingga Papua. Selain itu, bermunculannya ormas-ormas berbasis identitas kultural, intoleransi berbasis isu agama dan etnik, hadirnya beragam ideologi alternatif yang kerap bertentangan dengan ideologi bangsa, serta maraknya berbagai narasi primordialisme dan sentimen berbasis isu SARA yang berkembang di masyarakat membuat sekat-sekat kultural semakin tajam dan tidak terhindarkan (Setyowati, 2019; Pamungkas & Permana, 2020) .
Konteks generasi muda termasuk para pelajar dan mahasiswa, memudarnya benteng kebhinekaan  di  sekolah  menjadi  perhatian  serius  akhir-akhir  ini  sebagaimana  terekam dalam  studi Maarif  Institute  yang  bekerja  sama dengan  PPIM UIN Jakarta  dan  Convey Indonesia.
Hasil  studi  tersebut  menunjukkan  bagaimana  lingkungan  pendidikan  di  jenjang pendidikan menengah, baik Sekolah Menengah Atas maupun Madrasah Aliyah tidak luput dari infiltrasi paham keagamaan radikal dan ekstrimis (Muslim et al., 2018) . Fakta tersebut cukup  mengkhawatirkan  dan  harus  dilihat  sebagai  ancaman  terhadap  nilai-nilai kebangsaan di Indonesia.
Hasil survei LSI Denny JA juga menunjukkan bahwa sejak 2005-2018 jumlah warga yang pro-Pancasila semakin berkurang setidak-tidaknya 10% dan kelompok muda yang pro-Pancasila jumlahnya juga menurun. Pada saat yang sama, survei Centre for Strategic and International Studies (CSIS) Tahun 2020 menunjukkan 10% generasi milenial setuju untuk mengganti  Pancasila  dengan  ideologi  lain.  Temuan  survei  tersebut  harus  menjadi pengingat bagi pemerintah bahwa ancaman terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara masih nyata. Setidaknya, pembinaan terhadap lembaga pendidikan formal mesti diperkuat karena  kerap  menjadi  titik  mula  kemunculan  paham  intoleran.  Kegiatan  seperti  OSIS, Rohis,  maupun  ekstra  kurikuler  lain  tidak  terlepas  dari  ancaman  penyebaran  paham radikal,  mengingat  institusi  sekolah  memiliki  keterbatasan  untuk  mengawasi  seluruh kegiatan sekolah (Convey Indonesia, 2018) .
Temuan beberapa  studi  lain  juga  menunjukkan  bagaimana  kelompok  pelajar maupun mahasiswa menjadi target penting yang kerap disasar berbagai kelompok radikal di  belahan  dunia  untuk  dipengaruhi  dan  direkrut  sebagai  simpatisan  gerakan  radikal. Rekruitmen  mereka  biasanya  dilakukan  melalui  beragam  cara.  Metode  yang dikembangkan kelompok garis  keras untuk menyebarkan paham radikalisme tidak lagi melalui  pertemuan  face  to  face  di  dunia  offline,  melainkan  telah  banyak  memanfaatkan teknologi informasi dan internet. Perkembangan penggunaan internet yang makin massif seringkali dimanfaatkan kelompok garis keras untuk menyebarkan ideologi radikal dan mempropagandakan  doktrin-doktrin,  menjajagi  dan  menjaring  kader-kader  potensial, bahkan menyuarakan ajakan melakukan jihad menyerang kelompok lain yang dinilai telah banyak menyengsarakan umat Islam (Sugihartati, et. al., 2020) .
Adanya  gerakan  radikalisme,  bergesernya  ideologi  Pancasila,  dan  kemunculan paham intoleran merupakan tanda bahwa masih rendahnya wawasan kebangsaan yang seharusnya menjadi pondasi untuk membentengi masyarakat Indonesia dari paham yang tidak sesuai dengan ajaran negara. Paham radikalisme dan doktrin-doktrin menyesatkan dapat  dengan  mudah  masuk  dan  mempengaruhi  pola  pikir  ketika  landasan  mengenai wawasan  kebangsaan  masih  rendah,  sehingga  apa  yang  diterima  akan  dianggap  benar meskipun bertentangan dengan ideologi negara dan ajaran agama. Atas dasar itu, maka nasionalisme  penting  untuk  diperkuat.  Penguatan  nasionalisme  pelajar  dan  mahasiswa melalui literasi dan wawasan kebangsaan merupakan salah satu upaya untuk mengatasi persoalan kebangsaan di Indonesia. Sebab mahasiswa dan pelajar adalah aset bangsa yang seharusnya bisa menjadi contoh baik dan membuat perubahan positif dalam membangun masyarakat yang majemuk (Manra et al., 2021) .
Potensi dan ancaman penyebaran paham radikal di kabupaten Sumbawa Barat kian menguat. Menurut Sulaiman Khalid, Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi NTB,  Kabupaten  Sumbawa  Barat  masuk  dalam  pantauan  karena  penyebaran  paham radikal menguat (Kobarksb, 2016) . Disamping itu, keberadaan organisasi kemasyarakatan yang memiliki doktrin keagamaan yang bertentangan dengan Pancasila seperti Khilafatul Muslimin, Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) Sumbawa Barat yang mulai bertransformasi ke dalam kelompok-kelompok dakwah dengan nama berbeda pasca dibubarkannya HTI oleh pemerintah pada tahun 2017 lalu, hingga keberadaan Jamaah Salafi merupakan beberapa faktor lainnya (Wahyudi, 2020) .
Bertolak  dari  beragam  temuan  penelitian  serta  paradoks-paradoks  dalam  konteks kebangsaan akhir-akhir ini, maka negara harus menyiapkan berbagai upaya dan langkah mitigasi. Sementara di level masyarakat sipil, peran warga negara dalam mendorong dan memperkuat  nilai-nilai  nasionalisme  terutama  di  kalangan  generasi  muda  juga  sangat dibutuhkan. Oleh karena itu, penguatan nasionalisme dan literasi kebangsaan menjadi hal yang sangat penting di kalangan pelajar dan mahasiswa agar bisa memberikan kontribusi untuk  membangun  Indonesia  yang  lebih  baik.  FISIP  Universitas  Brawijaya  meyakini bahwa  salah  satu  cara  berkontribusi  secara  aktif  dalam  mendorong  pentingnya membangun  dan  memperkuat  nasionalisme  di  kalangan  pelajar  dan  mahasiswa  di Kabupaten Sumbawa Barat yakni melalui kegiatan forum literasi kebangsaan.

## 2. Metode
Program pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk Forum Literasi Kebangsaan ini dilaksanakan pada bulan Juni 2022 di kabupaten Sumbawa Barat (KSB) bekerja sama dengan  Research  and  Innovation  Development  (RID)  Institute  Sumbawa  Barat.  Kabupaten Sumbawa Barat dipilih sebab secara demografis, jumlah penduduk terbanyak di Sumbawa Barat  adalah  Generasi  Z  dan  Generasi  Post  Gen  Z.  Dengan  jumlah  penduduk  dalam rentang  usia  tersebut,  maka  akan  menjadi  potensi  besar  bagi  pihak-pihak  yang  hendak memanfaatkan  keberadaan  mereka  untuk  menjadi  bagian  dari  jaringan  kelompok penganut  ideologi  radikal  apabila  tidak  dibekali  dengan  wawasan  kebangsaan  yang memadai.
Kegiatan  Forum  Literasi  Kebangsaan  Sumbawa  Barat  dengan  tema  Penguatan Nasionalisme  Pelajar  dan  Mahasiswa  di  kabupaten  Sumbawa  Barat  bertujuan  untuk mengartikulasikan  dan  memperkuat  nasionalisme  pelajar  dan  mahasiswa  di  kabupaten Sumbawa  Barat.  Secara  khusus  penyelenggaraan  Forum  Literasi  Kebangsaan  Sumbawa Barat ini bertujuan untuk: 1) Memperkuat wawasan kebangsaan pelajar dan mahasiswa di Sumbawa  Barat  melalui  dialog  dengan  beragam  elemen  dalam  rangka  memperkaya perspektif  dan  pengayaan  pengalaman  kebangsaan,  2)  Mendorong  critical  thinking sekaligus  memperkuat  pemahaman  dasar  pelajar  dan  mahasiswa  di  Sumbawa  Barat peserta  forum  literasi  dalam  mengidentifikasi  dan  menilai  isu-isu  yang  berpotensi mengancam  nilai-nilai  kebangsaan  dalam  konteks  daerah,  3)  Menghasilkan  beberapa usulan  dan  rekomendasi  kritis  terkait  pembangunan  politik  dan  pemerintahan  di kabupaten Sumbawa Barat dalam perspektif generasi muda.
Adapun luaran yang diharapkan dari terselenggaranya pengabdian masyarakat ini adalah  para  peserta  mampu  memahami  dan  mengartikulasikan  isu-isu  kebangsaan  di kabupaten  Sumbawa  Barat  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Untuk  mewujudkan  tujuan tersebut, maka kolaborasi dengan mitra yakni lembaga Research and Innovation Development Institute  Sumbawa  Barat  sangat  membantu.  Hal  ini  tidak  lepas  dari  sepak  terjang  mitra yang selama ini sangat fokus pada isu-isu sosial, pendidikan hingga perubahan sosial di Sumbawa Barat. Selain itu, Lembaga RID juga kerap bekerja sama dengan sekolah-sekolah dan kampus di Sumbawa Barat dalam rangkaian kegiatan kebangsaan. Adapun manfaat dari pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dapat ditunjukkan melalui Gambar 1 .
Gambar 1. Target dan Luaran Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

## 3. Hasil dan Pembahasan
Penguatan  wawasan  kebangsaan  pelajar  dan  mahasiswa  di  kabupaten  Sumbawa Barat melalui forum literasi merupakan salah satu upaya nyata untuk memperkuat nilai- nilai  cinta  tanah  air.  Tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat  FISIP  Universitas  Brawijaya berupaya  berkontribusi  secara  aktif  dalam  memperkuat  perspektif  politik  kebangsaan pelajar  dan  mahasiswa  Sumbawa  Barat  melalui  dialog  literasi  kebangsaan  dengan berkolaborasi bersama organisasi non-pemerintah yakni lembaga Research and Innovation Development (RID) Institute Sumbawa Barat. Sebab nasionalisme perlu disuarakan kembali untuk menjaga kedaulatan bangsa dan membawa Indonesia ke arah yang lebih baik. Jika tidak, maka persatuan dan kesatuan bangsa akan terancam dan generasi mendatang akan bersikap  apatis  terhadap  negerinya  sendiri (Irfani,  2016;  Setyowati,  2019) .  Dengan mempertimbangkan permasalahan yang telah dijelaskan di atas, Tim Pengabdian kepada Masyarakat FISIP UB menawarkan sebuah solusi dalam kegiatan pengabdian masyarakat di  Kabupaten  Sumbawa  Barat.  Adapun  alur  pelaksanaan  kegiatan  forum  literasi kebangsaan ditunjukkan melalui Gambar 2 .
Sebagai salah satu bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, pengabdian kepada masyarakat  wajib  dilaksanakan  oleh  setiap  dosen.  Kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  yang  dikemas  dalam  bentuk  Forum  Literasi  Kebangsaan  Sumbawa  Barat dengan mengusung tema "Penguatan Nasionalisme Pelajar dan Mahasiswa di Kabupaten Sumbawa Barat", digelar pada tanggal 22 Juni 2022
Gambar 2 . Alur Kegiatan Forum Literasi Kebangsaan di Sumbawa Barat

## Mitra
Organisasi Non
Pemerintahan Research and Innovation (RID) Institute Sumbawa Barat Manfaat
Meningkatkan pemahaman dan wawasan kebangsaan pelajar dan mahasiswa di Kabupaten Sumbawa Barat Luaran Peserta mampu mengidentifikasi isu dan persoalan kebangsaan serta memiliki kemampuan mengevaluasi persoalan kebangsaan dari perspektif generasi muda Sumbawa Barat
Gambar 3. Pemaparan Materi oleh Tim Pengabdian kepada Masyarakat
Kegiatan  pengabdian  dilaksanakan  untuk  mendorong  dan  memperkuat  literasi kebangsaan para pelajar dan mahasiswa di Sumbawa Barat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini  bekerja  sama  dengan  lembaga  Research  and Innovation Development (RID) Institute  Sumbawa  Barat  sebagai  mitra  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat FISIP Universitas Brawijaya.
Peserta  kegiatan  ini  adalah  perwakilan  pelajar  dan  mahasiswa  se-Kabupaten Sumbawa Barat berjumlah 30 orang peserta. Peserta merupakan utusan dari sekolah dan kampus  berpartisipasi  dalam  forum  literasi  kebangsaan  ini  seperti  ditunjukkan  pada Gambar  3 .  Sebagaimana  diketahui,  peran  pelajar  dan  mahasiswa  sangat  krusial  dalam pembangunan  bangsa  dan  negara,  maka  penguatan  literasi  kebangsaan  bagi  mereka sangatlah  penting.  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  dalam  rangka  untuk mengidentifikasi  isu-isu dan  bagaimana para pelajar  dan mahasiswa  di Sumbawa Barat memahami ideologi kebangsaan dan peran seperti apa yang bisa dilakukan oleh generasi muda dalam rangka mendorong penguatan wawasan kebangsaan masyarakat khususnya di Sumbawa Barat.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  menggandeng  lembaga Research and Innovation Development (RID) Institute Sumbawa Barat sebagai mitra. Hal ini tidak lepas dari rekam jejak RID Institute Sumbawa Barat yang selama ini rutin melakukan kegiatan  yang  bersentuhan  langsung  dengan  masyarakat,  baik  dalam  rangka  penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat. Sebagai organisasi yang fokus kegiatannya pada riset  dan  pembangunan  masyarakat,  RID  Institute  juga  secara  tidak  langsung  memiliki peran penting dalam mewujudkan pembangunan sumber daya manusia di Sumbawa Barat yang nasionalis dan cinta tanah air. Direktur (RID) Institute Sumbawa Barat, Rizka Donny Agung  Saputra,  S.  Pd.,  M.  Pd,  mengajak  pelajar  dan  mahasiswa  Sumbawa  Barat  untuk membangun  semangat  nasionalisme  melalui  makalahnya  yang  berjudul  “Semangat Nasionalisme  Remaja  Nyatakan  Perang  terhadap  Narkoba”.  Donny  mengingatkan bagaimana bahaya narkoba yang telah menjadi ancaman nyata bagi kalangan pelajar dan mahasiswa di Indonesia khususnya Sumbawa Barat.
Narkoba  merupakan  salah  satu  masalah  besar  yang  mengancam  kesehatan  dan kelangsungan  hidup  generasi  muda,  termasuk  pelajar  dan  mahasiswa.  Penggunaan narkoba dapat menimbulkan berbagai macam masalah, baik secara fisik, mental, maupun sosial.  Jumlah  pecandu  narkoba  di  Indonesia  sendiri  terus  meningkat  pesat,  dengan kelompok mayoritas penduduk usia produktif dan pelajar yang berusia antara 11 sampai 24 tahun. Tidak hanya itu, dari waktu ke waktu rentang usia pecandu narkoba di Indonesia terus turun, menyentuh usia yang lebih rendah.
Merujuk data meningkatnya kuantitas pecandu narkoba di kalangan pelajar maupun mahasiswa,  maka  fakta  tersebut  mesti  menjadi  peringatan  bahwa  upaya  untuk penanganan  masalah  narkoba  tidak  hanya  dapat  dilakukan  secara  masif  saja,  tapi  juga harus lebih agresif karena ini sangat berdampak pada keberlangsungan hidup bangsa.
Bahaya narkoba bagi mahasiswa dan pelajar juga dapat merugikan kehidupan sosial seperti  masalah  hubungan,  buruknya  performa  akademis  atau  kerja,  sulit  menjaga kebersihan  tubuh,  penurunan  berat  badan  ekstrim,  meningkatnya  perilaku  agresif,  dan hilangnya  ketertarikan  terhadap  aktivitas  menyenangkan.  “Cara  yang  harus  dilakukan untuk  mencegah  penyalahgunaan  narkoba,  baik  oleh  remaja  dan  mahasiswa  yaitu, mencintai serta mensyukuri sebagai anugerah yang diberikan oleh yang kuasa, kenali diri dan kembangkan daya, minat, bakat, serta hobi diri dan kembangkanlah hal yang positif pada dirimu dan tinggalkan hal  yang negatif pada diri,” ujar Donny. Dengan kata lain, Direktur  RID  Institute  Kabupaten  Sumbawa  Barat  yang  juga  menjabat  sebagai  Dekan Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  (FKIP)  Universitas  Cordova  ini  menegaskan bahwa memerangi narkoba merupakan salah satu wujud nyata generasi muda Sumbawa Barat  untuk  menunjukkan  semangat  nasionalisme  bagi  bangsa.  Cinta  terhadap  bangsa dapat diekspresikan dengan menjauhi dan menyatakan perang terhadap narkoba.
Peran  keluarga  dan  masyarakat  juga  dibutuhkan  dalam  memerangi  ancaman narkoba bagi pelajar dan mahasiswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yakni dengan memberikan  dukungan  dan  pemahaman  bagi  anggota  keluarga  atau  masyarakat  yang memiliki  masalah  akibat  penggunaan  narkoba  dan  obat-obatan  terlarang.  Selain  itu, keluarga dan masyarakat juga dapat memberikan edukasi dan sosialisasi tentang bahaya narkoba dan memberikan alternatif aktivitas positif bagi anggota masyarakat. Di sisi lain, individu  juga  memiliki  peran  besar  dalam  memerangi  narkoba,  seperti  membuat keputusan  untuk  tidak  menggunakan  narkoba  dan  memberikan  contoh  positif  bagi lingkungan  sekitarnya.  Individu  juga  dapat  memberikan  dukungan  dan  bantuan  bagi teman atau kerabat yang mengalami masalah dengan narkoba. Dalam hal ini, semua pihak dituntut  untuk  dapat  bekerja  sama  dan  memainkan  peran  masing-masing  dalam memerangi narkoba dan mewujudkan semangat nasionalisme. Dukungan dan kerja sama ini  akan  membantu  mengatasi  masalah  narkoba  dan  memastikan  generasi  muda  tetap sehat dan produktif. Mewujudkan semangat nasionalisme dan memerangi narkoba adalah tanggung jawab bersama dari seluruh lapisan masyarakat.
Direktur RID Institute kabupaten Sumbawa Barat menjelaskan bahwa nasionalisme sebagai sebuah doktrin untuk mencintai bangsa dan negara butuh tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. Tiap-tiap warga negara wajib untuk membangun kesadaran untuk memahami apa saja tindakan yang melanggar hukum maupun tidak. Termasuk misalnya mengetahui  bagaimana  narkoba  menjadi  salah  satu  musuh  besar  bangsa  Indonesia sehingga harus diperangi. Peran pelajar dan mahasiswa adalah bagaimana menjadi agen terdepan  dalam  mengkampanyekan  bahaya  narkoba  serta  dampak  dan  daya  rusak narkoba  bagi  bangsa  dan  negara.  Sebab  merujuk  hasil  survei  yang  dilakukan  Badan Narkotika Nasional (BNN) dan Lembaga Pengetahuan Indonesia (LIPI), setidaknya data penyalahgunaan narkoba di Indonesia mencapai 3.419.188 orang pada bulan Juni 2021 dan kalangan  muda  adalah  mayoritas  di  dalamnya.  Oleh  sebab  itu,  pelajar  dan  mahasiswa hendaklah menyadari bahaya narkoba bagi masa depan bangsa dan negara.
Setelah  pemaparan  dari  Direktur  RID  Institute  kabupaten  Sumbawa  Barat,  Tim Pengabdian kepada Masyarakat FISIP Universitas Brawijaya, Johan Wahyudi, S. IP., M.A menjelaskan  lebih  lanjut  bagaimana  upaya  dalam  rangka  memperkuat  nasionalisme  di kalangan pelajar dan mahasiswa.
Tema  utama  yang  diangkat  dalam  kegiatan  yang  dikemas  dalam  sebuah  forum  literasi kebangsaan  ini  sedikit  banyak  bertolak  dari  kekhawatiran  mendalam  atas  merosotnya nilai-nilai kebangsaan di tengah-tengah pelajar dan mahasiswa. Hal ini, misalnya, ditandai melalui  potret  pelaku  teror  yang  menunjukkan  mayoritas  berasal  dari  kelompok  anak muda sebagaimana dikutip dari data BNPT tahun 2017. Contoh lainnya adalah bagaimana keterlibatan  anak  muda  dalam  aksi  terorisme  di  Hotel  JW  Marriot  tahun  2009,  gedung Gereja Katolik di Medan tahun 2016, Malang tahun 2017, Markas Komando Brimob 2018, Cianjur  2018,  Surabaya  2018  dan  Sidoarjo  2018 (Antara,  2020) .  Sementara  itu,  data  lain menunjukkan terdapat 11,8 persen pelaku terorisme berusia dibawah 21 tahun dan 47,3 persen berada di rentang 21-30 tahun (Tempo, 2021) .
Mmaraknya  konflik  sosial  berbasis  ras  seperti  kasus  Poso,  Ambon,  Aceh,  hingga Papua.  Ini  terjadi  karena  kemunculan  beragam  ideologi  yang  berseberangan  dengan ideologi  negara.  Hal  itu  terjadi  sedikit  banyak  lantaran  dipicu  munculnya  narasi primordialisme dan sentimen berbasis isu sara yang berkembang di masyarakat pada saat Pilpres  dua  periode  terakhir,  serta  penggunaan  narasi  identitas  sebagai  strategi  politik untuk  kepentingan  kekuasaan (Setyowati,  2019) .  Nilai-nilai  kebangsaan  yang  dimaksud meliputi  sikap  toleransi,  rasa  hormat,  dan  kerjasama,  yang  merupakan  fondasi  dari masyarakat  yang  stabil  dan  harmonis.  Jika  nilai-nilai  tersebut  tidak  diterapkan  dengan baik,  maka  akan  timbul  perbedaan  yang  bisa  menimbulkan  konflik  sosial.  Kurangnya nasionalisme  juga  berpotensi  menimbulkan  diskriminasi  terhadap  kelompok  minoritas yang bisa menimbulkan ketegangan dan konflik. Apabila rasa hormat dan kerja sama tidak diterapkan,  maka  akan  timbul  persaingan  dan  perbedaan  pendapat  yang  tidak  dapat diselesaikan dengan baik dalam kehidupan bermasyarakat.
Setelah  sesi  penyampaian  materi  oleh  pembicara,  antusiasme  dari  peserta  begitu tinggi untuk memberikan tanggapan dan juga pertanyaan. Pertanyaan pertama datang dari Indra  Dwi  Herfiansyah,  aktivis  mahasiswa  dari  Universitas  Cordova,  Sumbawa  Barat seperti Gambar  4 .  Sebelum  bertanya,  disampaikan  tanggapannya  terkait  adanya kecenderungan  merosotnya  nilai-nilai  nasionalisme  di  kalangan  pelajar  dan  mahasiswa yang  sedikit  banyak  disebabkan  oleh  tontonan  perilaku  elit  politik  yang  koruptif. Menurutnya,  apa  yang  dipertontonkan  oleh  elit  politik  yang  masih  kerap  korupsi  serta menyalahgunakan  wewenang  dan  jabatan  turut  menyebabkan  pelajar  menjadi  apatis terhadap  kondisi  sosial politik  bangsa.  Mahasiswa  berharap  agar  ada  efek  jera  bagi  elit politik  yang  terbukti  melanggar  hukum.  Setelah  memberikan  tanggapan,  ia  lalu menanyakan bagaimana seharusnya upaya-upaya nyata agar pelajar dan mahasiswa lebih tertarik untuk lebih mencintai bangsa dan negaranya di tengah derasnya arus globalisasi saat ini. Terhadap tanggapan dan pertanyaan tersebut, pembicara menyampaikan bahwa mendorong  dan  menyediakan  forum-forum  seperti  forum  literasi  kebangsaan  saat  ini, adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memperkuat rasa cinta tanah air bagi pelajar dan mahasiswa.
Gambar 4 . Presentasi Tim Pengabdian, Sesi Tanya Jawab, Diskusi, dan Refleksi
Tanggapan oleh Firda Purnamasari yang menyoal bagaimana kondisi pelajar dan mahasiswa  khususnya  di  Sumbawa  Barat  yang  justru  kurang  peduli  dengan  kegiatan- kegiatan kebangsaan. Hal tersebut disebabkan oleh pengaruh teknologi yang seakan-akan membawa generasi muda saat ini lebih sibuk dengan dunianya sendiri. Akibatnya menjadi kurang  peka  dengan  isu-isu  sosial  dan  kebangsaan,  sehingga  sangat  diharapkan  forum kegiatan  kebangsaan  semakin  sering  diadakan;  dan  menjadi  agenda  rutin  pemerintah daerah khususnya untuk memperkuat wawasan kebangsaan generasi muda. Menanggapi komentar dari Firda, pemateri sepenuhnya sepakat bahwa ada kecenderungan bergesernya minat  dan  perhatian  dari  generasi  muda  saat  ini  yang  sudah  kurang  peduli  terhadap urusan dan situasi kebangsaan. Pada akhir presentasinya pemateri menyampaikan bahwa dalam  rangka  meningkatkan  kesadaran  akan  cinta  tanah  air  bagi  generasi  muda  bisa dimulai dari dalam keluarga. Perlu adanya forum yang mempertemukan beragam elemen masyarakat  dapat  difasilitasi  oleh  negara.  Peserta  diminta  untuk  merefleksikan pemahamannya  terkait  materi  dan  secara  umum  telah  diperoleh  gambaran  bagaimana generasi muda telah mampu mengidentifikasi problem kebangsaan sekaligus merumuskan rekomendasi bagi pemerintah daerah.
Penguatan nasionalisme dan wawasan kebangsaan sangat penting dilakukan untuk memperkaya perspektif dan khazanah berpikir generasi muda dalam menjaga persatuan dan  kesatuan  bangsa (Kurniawan  et  al.,  2022 ).  Pelaksanaan  Forum  Literasi  Kebangsaan sebagai salah satu metode informal di luar metode pembelajaran formal sebagaimana yang kerap dilakukan selama ini melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kampus dan sekolah, misalnya, sedikit banyak berkontribusi mendorong critical thinking sekaligus pemahaman dasar pelajar dan mahasiswa. Antusiasme peserta untuk mengidentifikasi isu- isu yang berpotensi  mengancam nilai-nilai  kebangsaan  serta keterbukaan merefleksikan praktik cinta tanah air dalam sesi diskusi dan tanya jawab menguatkan studi sebelumnya dimana  wawasan  kebangsaan  dan  nasionalisme  dapat  diperkokoh  melalui  beragam metode dengan pendekatan informal (Bahri et al., 2018; Sukmayadi et al., 2022 ).

## 4. Kesimpulan
Memudarnya semangat cinta tanah air dari pelajar dan mahasiswa yang menjadi isu penting  beberapa  tahun  terakhir  merupakan  suatu  tantangan  besar  dalam  rangka pembangunan  masa  depan  bangsa.  Oleh  sebab  itu,  tim  pengabdian  kepada  masyarakat mengambil bagian dalam rangka turut terlibat untuk membangkitkan kembali semangat cinta tanah air di kalangan generasi  muda.  Berdasarkan pemaparan  pelaksanaan forum literasi kebangsaan yang ditujukan bagi pelajar dan mahasiswa se-Kabupaten Sumbawa Barat, sedikit banyak telah berkontribusi nyata dalam mendorong penguatan nasionalisme di  tengah-tengah  generasi  muda.  Hal  ini  setidaknya  tercermin  dari  antusiasme  peserta memanfaatkan  sesi  diskusi  untuk  mengeksplorasi  dan  berbagi  pengalaman  keseharian mereka terkait praktik nasionalisme dan wawasan kebangsaan. Lebih dari itu, berdasarkan hasil  evaluasi,  para  peserta  sangat  merasakan  manfaat  saat  mengikuti  materi  yang disampaikan serta serangkaian kegiatan yang didesain dalam forum literasi kebangsaan.
Hasil  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  digelar  dalam bentuk forum literasi  kebangsaan ini,  muncul saran dan  rekomendasi  yang harapannya dapat  ditindaklanjuti  oleh  pemerintah  daerah maupun  stakeholder  lainnya  di  masa  yang akan datang, yaitu; (1) Pemerintah daerah diharapkan bersinergi dengan beragam elemen komunitas  dan  aktor  negara  lainnya  dalam  rangka  mendesain  beragam  kegiatan  untuk penguatan nasionalisme di kalangan pelajar dan mahasiswa. (2) Perlu adanya kolaborasi antara  pemerintah  dengan  kampus,  baik  dengan  kampus  yang  ada  di  Sumbawa  Barat maupun  dengan  kampus  di  luar  Sumbawa  Barat  dalam  rangka  saling  memperkaya gagasan  terkait  pelaksanaan  penguatan  wawasan  kebangsaan  bagi  generasi  muda.  (3) Terakhir, mendorong hadirnya ruang-ruang perjumpaan interaktif antara identitas yang berbeda di ruang publik agar pelajar dan mahasiswa bisa belajar memahami perbedaan secara komprehensif dalam kehidupan sehari-hari.

## Acknowledgement
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah mendukung terselenggaranya Program Pengabdian kepada Masyarakat ini,  khususnya kepada  Research and Innovation Development  (RID)  Institute  Sumbawa  Barat,  pelajar  dan  aktivis  kemahasiswaan, Universitas Cordova Sumbawa Barat,  serta generasi muda yang cinta terhadap bangsa dan negara

## Daftar Pustaka
Antara.  (2020).  Remaja  dalam  terorisme,  pelaku  atau  Korban?.  Retrieved  from https://www.antaranews.com/berita/1256388/remaja-dalam-terorisme-pelaku- atau-korban
Bahri, S. B, Sapriya, & Halimi, M. (2018). Penguatan wawasan kebangsaan generasi muda melalui  kegiatan  tadarus  buku.  Jurnal  Civics:  Media  Kajian  Kewarganegaraan,  15  (2), 126-133.
BPS  Kabupaten  Sumbawa  Barat.  (2021).  Kabupaten  Sumbawa  Barat  dalam  Angka (Sumbawa Barat Regency in Figures) 2021. Sumbawa Barat: BPS Kabupaten Sumbawa Barat.
CONVEY Indonesia. (2018). Ancaman Radikalisme di Sekolah. Policy Brief Series, 4(l). 1. Irfani, A. (2016). Nasionalisme Bangsa dan Melunturnya Semangat Bela Negara. Al-Hikmah:
Jurnal Dakwah, 10 (2), 135-145. doi: 10.24260/al-hikmah.v10i2.613 Kobarksb. (2021). Mayoritas Penduduk Sumbawa Barat Generasi Z alias Generasi Micin.
Retrieved  from  https://www.kobarksb.com/2021/08/25/mayoritas-penduduk- sumbawa-barat-generasi-z-alias-generasi-micin/
Kurniawan,  E.,  Wijayanti,  T.,  Pramono,  D.  (2022).  Kajian  Implementasi  Pendidikan Pancasila dan Wawasan Kebangsaan di Kota Semarang. Jurnal Riptek, 16(2), 161-169. http://riptek.semarangkota.go.id
Manra,  M.,  Suhaeb,  F.,  Tamrin,  S.,  Usman,  M.,  &  Said,  M.   (2021).  Literasi  Kebangsaan dalam  Menangkal  Fanatisme  Kesukuan  pada  Organisasi  Daerah  Mahasiswa Bonebarat  (IPMIBAR).  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat,  20  (1),  39-46.  doi: https://doi.org/10.26858/humanis.v20i1.21631
Muslim, A. A., Fuadah, A. F., Setiawan, B., Ghazali, M. H., Syarif, N., & Zuhri, S. (2018). Menjaga  Benteng  Kebinekaan  Di  Sekolah:  Studi  Kebijakan  OSIS  Di  Kota  Padang, Kab. Cirebon, Kab. Sukabumi, Kota Surakarta, Kota Denpasar, Dan Kota Tomohon. Jakarta: MAARIF Institute for Culture and Humanity
Pamungkas,  C.,  &  Permana,  Y.  S.  (Eds.).  (2020).  Intoleransi  dan  Politik  Identitas Kontemporer Indonesia. Jakarta: LIPI Press.
PPIM UIN Jakarta. (2018). Api dalam Sekam Keberagaman Generasi Z. Convey Report. 1(1) Nomor 1, Tahun 2018.
Setyowati, A. (2019). Pentingnya Nasionalisme di Era Indonesia Modern. Retrieved from https://nasional.kompas.com/read/2019/11/15/15304751/pentingnya- nasionalisme-di-era-indonesia-modern?page=all
Sugihartati, R., Suyanto, B., & Sirry, M. (2020). The Shift from Consumers to Prosumers: Susceptibility  of  Young  Adults  to  Radicalization.  Soc.  Sci.  9  (40). doi:10.3390/socsci9040040
Sukmayadi,  T.,  Suyitno,  &  Sumaryati.  (2022).  Literasi  Wawasan  Kebangsaan  dan  Anti Korupsi  di  SD  Muhammadiyah  Condongcatur  Depok  Sleman.  Prosiding  Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan, Vol. 4
Tempo.  (2021).  Deretan  Anak  Muda  di  Bawah  Usia  30  Tahun  yang  Menjadi  Pelaku Terorisme. Retrieved from https://nasional.tempo.co/read/1448400/deretan-anak- muda-di-bawah-usia-30-tahun-yang-menjadi-pelaku-terorisme
Wahyudi, J. (2020). Strategi Menangkal Radikalisme Agama di Kabupaten Sumbawa Barat. Jurnal Politik Profetik, 8 (1), 62-88. https://doi.org/10.24252/profetik.v8i1a3
Widiyono, S. (2019). Pengembangan Nasionalisme Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Politika, 7 (1), 12-21. https://doi.org/10.37631/populika.v7i1.24