## DULANG Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 3, No. 01, Tahun 2023   ISSN : 2776-2335 (Media Online)
PELATIHAN MERANGKAI RANGKAIAN LISTRIK SECARA PARALEL DAN SERI DI SMK MUHAMMADIYAH SUNGAILIAT BANGKA
Yudhi 1 , Ilham Ari Wahyudie², Gillang Saputra³, Hera⁴ 1,2,3,4 Politeknik Manufaktur Negeri Bangka Belitung, Sungailiat email : Yudhi.jais@gmail.com

## Abstract
The  education  law  is  one  of  the  legal  rules  from  the  government  that  must  be  carried  out  by educational  institutions  both  at  low  to  high  levels,  to  implement  the  law,  one  of  which  is  about community  service,  to  support the  tri dharma  of higher education where the  Bang  Kabelitung  State Police  is  one  of  the  Polytechnics  located  in  Bang  Kabelitung  Province,  precisely  in  Bangka  Induk Regency,  especially  in  the  Airkantung  industrial  area  where  the  existing  infrastructure  facilities  on campus support the tri dharma process. In carrying out the mandate of Law No. 20 of 2003 concerning National  Education,  namely  teaching,  research,  and  community  service, besides  that, there  are  also problems  that  often  arise  where  the  means  to  support  material  on  electronic  circuits  at  SMK Muhammadiyah Sungailiat Bangka are not adequate, so this training is needed. With this proposal, it is hoped that from the three points it is deemed necessary to provide a prograthatch aims to increase understanding of the basics of electrical circuits in parallel and series connections to understand this it is  necessary  to  have  a  program  to  improve  skills  for  students  who  in  SMK,  to  run  this  program, students will be educated or taught techniques or procedures for installation, assembly, and counting both in series and parallel in kepuluan Bangka Belitung. This program, it will be implemented at SMK Muhammadiyah  Sungailiat with  the  address  Jalan  Prakmuka  Parit  Padang Sungailiat,  Bangka Induk Regency.
Keywords: muhammadiyah, private, scout, SMKN, sungailiat

## Abstrak
Undang-undang  Pendidikan  merupakan  salah  satu  aturan  yang  sah  dari  pemerintah  yang  harus  di jalankan  oleh  para  Institusi  Pendidikan  baik  level  rendah  sampai  level  tinggi.  Untuk  menjalankan undang-undang  tersebut  salah  satunya  adalah  tentang  pengabdian  bagi  masyarakat.  Untuk mendukung tridarma perguruan tinggi dimana Polman Negeri Bangka Belitung merupakan salah satu Politeknik  yang  di  Propensi  Bangka  Belitung tepatnya  di  Kabupaten  Bangka  Induk  khususnya  lagi  di kawasan  industry  airkantung  dimana  saranan  prasarana  yang  ada  di  kampus  tersebut  mendukung dalam  proses  tridarma  tersebut.  Dalam  melaksanakan  amanah  UU  No.20  tahun  2003  tentang pendidikan  Nasional  yaitu  pengajaran,  penelitian  dan  pengabdian  bagi  masyarakat,  selain  itu  juga permasalahan  yang  sering  timbul  dimana  sarana  untuk  mendukung  materi  tentang  rangkaian elektronika yang ada SMK Muhammadiyah Sungailiat Bangka belum memadai sehingga perlu adanya pelatihan  ini.  Dengan  adanya  proposal  ini  diharapkan  dari  ketiga  point  itu  dipandang  perlu  untuk diberikan  sesuatu  program  dimana  tersebut  bertujuan  untuk  meningkatkan  pemahaman  mengenai dasar-dasar  rangkaian  listrik  pada  hubungan  parallel  maupun  seri  dimana  untuk  memahami  hal tersebut perlu adanya sustu program untuk meningkatkan skill bagi para siswa-siswi yang ada di SMK, untuk  menjalankan  program  ini  nantinya  para  siswa  akan  dididik  atau  diajari  teknik  atau  tatacara pemasangan,  perakitan,  serta  menghitung  baik  secara  seri  maupun  parelel.  Selain  itu  juga  kita memastikan siswa-siswi SMK tersebut ikut ajang LKS tingkat Kabupaten maupun tingkat provinsi yang ada  di  Kepuluan  Bangka  Belitung.  Untuk  program  ini  nantinya  sebagai  dilaksanakanan  di  SMK Muhammadiyah Sungailiat dengan alamat jalan prakmuka Parit Padang Sungailiat Kabupaten Bangka Induk.
Kata Kunci: muhammadiyah, pramuka, SMKN, sungailiat, swasta

## 1. PENDAHULUAN
Undang-undang  Pendidikan  salah  satunya  mengenai  tridarma  perguruan  tinggi  adalah  pengabdian bagi  masyarakat,  ini  adalah  wujud  kepedulian  instutusi  peguruan  tinggi  untuk  melakukan  tau  mewujudkan kegiatan  guna  mendukung  program  pemerintah  dalam  meningkatkan  kesejahterahan  masyarakat  pada umunya  khususnya  di  daerah  seperti  bangkabelitung,  dengan  adanya  Politeknik  Manufaktur  Negeri Bangkabelitung  merupakan  salah  satu  Politeknik  yang  berorentasi  ke  pendidikan  vokasi  dimana  70%  praktek 30%  teori.  Selain  pendidikan  yang  diajarkan,  Politeknik  juga  mempunyai  2  lagi  yang  perlu  diterapkan  jika menjadi  seorang  dosen,  yaitu  penelitian  dan  pengabdian  bagi  masyarakat.  Itulah  3  tugas  pokok  yang  harus dilakukan  seorang  dosen  di  institusi  perguruan  tinggi.  Untuk  memenuhi  dari  3  tugas  pokok  yang  dilakukan adalah  pengabdian  bagi  masyarakat,  dimana  pengabdian  meruapakan  wujud  kepedulian  kita  (dosen)  untuk memberikan pengetahuan serta keahlian bagi masyarakat khususnya sekolah yang belum pernah mendapatkan sentuhan  dari  perguruan  tinggi  yang  ada  didaerahnya  atau  dilingkungannya  sendiri.  Untuk  itu  kita  pilih  SMK yang sudah pernah ada Mou dengan kita (Polman babel).
Sekolah Menengah Kejuruan atau disingkat SMK adalah sekolah yang begerak dibidang vokasi dimana siswa-siswinya di tuntut untuk bisa mengaplilaksikan hasil pelajaran selama menempuh pendidikan disekolah, namun  untuk  mencapai  kompetensi  yang  sesuai  dengan  standart  Kemendikbud  bahwa  seorang  siswa  harus mendapatkan  sertifikat  pendamping  setelah  lulus  nanti,  selain  ijazah.  Berdasarkan  hasil  penilaian  dan pengujian  terhadap  sekolah  yang  mengadakan  Uji  kompetensi  dimana  masih  ada  beberapa  siswa-siswi  yang belum paham mengenai materi yang meraka ujikan atau praktekan. Diaman bahan yang di uji oleh siswa-siswi SMK  belum  banyak  yang  paham,  waktu  pretest  saat  dilakukan  uji  coba  ujian  praktek.  Faktor  yang  sering menghambat  dalam  proses  ujian  adalah  kurangnya  saran  dan  prasarana  untuk  menunjang  kegiatan  praktek. Hal ini juga di perparah dengan anggaran yang minim untuk pembelian modul/trainer kit (Muhammad Erfan, Mohammad archi Mauyda, Ida Ermiana,  Vivi Racmatul, 2020 )( Andi Rosman N, Risdayana, Eva Yuliani, Vovi, 2019).
Berdasarkan  permasalahan  yang  terjadi  dalam  pelaksanaan  praktek  yang  berhubungan  dengan kompetensi  keahlian,  maka  peran  mitra  DUDI  disini  adalah  memberikan  solusi  untuk  menjalan  Kerjasama dalam  mencapai  target  dari  kebijakan  kementrian  Pendidikan  yaitu  menggandeng  Institusi  lain  yang  bisa membantu  dalam  mendukung  program  pemerintah  tersebut.  Oleh  karena  itu  Politeknik  Manufakur  Negeri Bangkabelitung  meruapakan  mitra  DUDI  dalam  pengawasan  serta  memberikan  arahan  untuk  menjadikan siswa-siswi  jauh  lebih  baik  dengan  melakukan  program  kampus  mengajar  dan  memberikan  peralatan  guna mendukung program pemerintah. Salah program yang sering dijalankan atau dilaksanakan yaitu program PkM yang senentiasa memberikan bantuan berupa modul/trainer kit yang dapat untuk mendukung dalam pelajaran tentang  komponen  dasar  kelistrikan/elektronika,  prinsip  kerja,  komponen  serta  bagaimana  system  aplikasi dengan menggunakan berbagai komponen yang sudah di pelajari (Utti Marina Rifanti, Tesa Nur Padilah, Ismi Widyaningrum, 2019)( R. Yusanti, 2018).

## Analisis Situasi Mitra
Untuk menjalankan program  ini, tim nanti akan  memberikan  pelatihan singkat terhadap siswa-siswa tersebut, namun untuk melihat kemampuan dari segi akademiknya, maka perlu di berikan kuisioner terhadap untuk  mengetahui  seberapa  tahu  siswa-siswa  tersebut  mengenal  rangkaian  listrik  dasar.  Berdasarkan  hasil kuisioner  yang  di  bagikan  di  kelas  10  dan  11,  maka  hanya  30%  aja  yang  mampu  menjawab  secara  benar  ini berate hamper 70% pemahaman tentang komponen dasar listrik belum paham.
Tabel 2. Kondisi Hasil Survey Tahun Jumlah Siswa Pemahaman Komponen dasar listrik Pemahaman Listrik secara Umum 2021 30 30% 20% 2022 45 35% 30%

## Permasalahan Mitra
Permasalahan yang dihadapi mitra ini adalah selain sumber daya manusia atau SDM juga di pengaruhi oleh factor ketidak lengkapnya peralatan dalam melaksanakan praktek sehingga perlu ada strategi untuk dapat menyediakan  sarana  pendukungnya.  Ketidaklengkapan  ini  membuat  para  siswa-siswi  dari  SMK  tidak  optimal dalam  melaksanakan  praktek.  Contoh  penggunaan  modul/trainer  Kit  yang  masih  minim,  dimana  alat/modul yang digunakan hanya bisa di praktek hanya 1 siswa dan variasi rangkaianpun masih minim.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Proses  pelaksanaan  PBM  ini  dimana  skema/program  untuk  proses  pelatihan  singkat  merangkaian rangkaian  listrik  hubungan  parallel  dan  seri  di  SMK  Muhammadiyah  Sungailiat  Bangka  Induk,  dimana  metode dalam proses pelaksanaannnya dapat dilihat pada Gambar 1.
Mulai Survey kebutuhan terhadap trainer kit ke sekolah Apakah modul sesuai kebutahan Tidak Ya Mendesain Modul/Trainer kit Pembuat Modul/Trainer Kit Pemberikan pelatPraktek hardware elektrik

## Selesai
Gambar 1. Flow cart Proses Pengabdian Bagi Masyarakat
Pada Gambar 1, dimana proses Palatihan yang akan di berikan pada SMK Muhammadiyah adalah:
a. Sebelum modul/trainer kit di serahkan ke sekolah, maka langka pertama melakukan survey ke sekolah yang akan yang akan di jadikan tempat untuk kegiatan PkM ini, khusus dalam memberikan produk beruapa trainer Kit.
b. Setalah di lakukan survey terhadap sekolah yang di tuju, maka langka selanjutkan melakukan perencanaan atau  desain  trainer  Kit/Modul  yang  sesuai  dengan  kebutukan  dari  sekolah  tersebut,  dengan  melihat  sesi kebutuhkan dan ke kekurangan.
c. Membuat alat/rangkaian sesuai dengan pemahaman siswa-siswi yang ada di SMK tersebut, membuat modul yang  akan  di  pakai  saat  praktek  nanti.  Untuk  rangkaian  sendiri  baha-bahan2  sebagaian  akan  kita  adakan sebagai pendukung kegiatan praktek nanti.
d. Dalam proses pembuatan/desaian nanti, apakah cocok dengan apa yang akan di berikan ke siswa-siswi nanti, kalau sudah sesuai, maka dilaksanakanlah proses pembuatan trainer Kit/modul, tapi jika kurang cocok maka di desain lagi menyesuaikan kondisi siswa-siswinya.
e. Setelah  itu  diadakalah  pelatihan  singkat  kepada  seluruh  siswa-siswinya  baik  itu  beruapa  teori  dan  praktek dengan tambahan SOP serta modul pembelajaran di peruntukan untuk siswa-siswi SMK.
f. Membuat laporan akhir sebagai salah satu syarat bahwa kegiatan pengabdian sudah selasai.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Skema pelaksana proses ini praktek ini ada yang nama prapraktek dan sesudah praktek. Dimana tujuan dari  system  ini  adalah  mengetahui  sejauh  mana  pengetahuan  dari  masing-masing  siswa-siswi  SMK Muhammadiyah sungiliat.
Dalam  melaksanakan  program  ini,  dimana  jumlah  siswa-siswi  di  SMK  Muhammadiyah  yang  ikut sebanyak ± 40 siswa, di bagi menjadi 2 sesi sehingga jumlah setiap harinya ada 20 siswa yang hadir.

## Tabel 1. Daftar Kehadiran Siswa-siswi Sesi 1 SMK Muhammadiyah
Tanggal Pelaksanaan Jumlah Keseluruah Peserta Jumlah siswa Jumlah Siswa Hadir Jum’at, 15 Juli 2022 45 Siswa 10 Siswa Sabtu, 16 Juli 2022 45 siswa 10 Siswa Tabel 2.Daftar Siswa-siswi Sesi 2 SMK Muhammadiyah Tanggal Pelaksanaan Jumlah Keseluruah Peserta Jumlah siswa Jumlah Siswa Hadir Senin,  18  Juli 2022 45 Siswa 10 Siswa Selasa,  19  Juli 2022 Rabu,  20  Juli 2022 45 siswa 45 siswa 15 Siswa 45 siswa
Sebelum melaksanakan program  pelatihan singkat ini dimana satu sesi prapraktek kepada siswa-siswi yaitu ujian tertulis tentang pemahaman mengenai rangkaian listrik baik hubungan parallel maupun seri. Dimana isi jawaban berdasarkan pilihan: a), b), c), d)
Tabel 3.  Pre-test Tentang Rangkaian Listrik Hubungan Parallel dan Seri
Pertanyaan Dasar sebelum pelatihan Pemahaman Peserta Benar Salah 1. Apa  yang  dimaksud listrik listrik itu 40% 60% 2. Apa  yang  dimaksud hubungan paralel
dan seri.
3. Apa  saja  nama-nama komponen
elektronika
4. Apa  yang  dimaksud dengan tegangan DC
30% 20%
5%
70% 80%
95%
Tabel 4.  Pos-test Tertulis Dan Praktek Mengenai Rangkaian Listrik
Pertanyaan Dasar sebelum pelatihan Pemahaman Peserta Benar Salah 1. Apa yang dimaksud listrik listrik itu 73% 60% 2. Apa yang dimaksud hubungan paralel dan seri.
3. Apa saja nama-nama komponen elektronika
4. Apa yang dimaksud dengan tegangan DC 82% 80% 63% 70% 80% 95%
Untuk tingkat keberhasilan dalam melaksanakan pelatihan ini adalah melihat sejauh mana hasil akhir atau sesudah melakukan pelatihan. Untuk proses pelatihan sendiri dimana setiap siswa-siswi di berikan modul pelatihan, agar mereka akan lebih paham aka napa yang akan mereka kerjakan nanti.
Gambar  2,  3,  dan  4  merupakan  proses  dalam  melaksanakan  pelatihan  dimana  setiap  siswa-siswi  di berikan  1  meja  praktikum  sehingga  akan  lebih  paham  tentang  rangkaian  listrik  baik  itu  hubungan  parallel maupun hubungan seri.
Gambar 2. Proses Mengarahkan Serta Memberikan Penjelasan Ke Siswa-siswi Tentang Pentingnya K3
Gambar 3. Dimana Proses Pengujian Terhadap Rangkaian Akhir
Gambar 4. Proses Memberian Materi Yang Berhubungan Dengan Kelistrikan/Elektronika

## 4. SIMPULAN
Dari  hasil  akhir  dalam  progress  pelatihan  terhadap  siswa-siswi  pada  sekolah  kejurusan  yaitu  SMK Muhammadiyah  sungailiat,  maka  dari  hasil  yang  didapat  dilapangan,dan  dengan  itu  kami  bisa  mengambil kesimpulan  Dalam  melaksanakan  proses  praktek,  perserta  yang  aktif  sesuai  dengan  jumlah  yang  mendaftar sebanyak 45 siswa dengan tingkat kehadiran mencapai 95%. Untuk proses pelakasanan ini di bagi menjadi 2 sesi dan  setiap  sesi  memerlukan  waktu  selama  2  hari  dan  hari  ke  lima  untuk  melakukan  test  baik  tertulis  mapun praktek. Presentase pre-test dari salah dan benar mencapai 76,15% sedangkan yang benar hanya 23,75%. Untuk hasil pro-test dimana persentase salah dan benar adalah 25,75% yang salah dan yang benar mencapai 74,15%.

## Ucapan Terima Kasih
Selaku  Ketua  Tim  PKM  mengucapkan  terimakasih  kepada  Institusi  Polman  Babel,  Ketua  P3KM  Polman babel, Ketua Jurusan Teknik Elektronika dan Informatika serta Tim teknisi.

## 5.  DAFTAR PUSTAKA
Andi Rosman N, Risdayana, Eva Yuliani, Vovi, (2019), Karakteristik Arus dan Tegangan Pada Rangkaian Seri dan Paralel Dengan menggunakan Resistor, Junal Imiah d’Computare, Vol.9 Edisi Juli.
Muhammad  Erfan,  Mohammad  archi  Mauyda,  Ida  Ermiana,  Vivi  Racmatul,  (2020),  Profil  Kemampuan Pembedaan  Rangkaian  Seri  dan  Paralel  Calon  Guru  Sekolah  Dasar,  Junal  Pendidikan  Sains  & Matematika, Vol.8 No.1.
Rizaldi, Dedi Riyan, Kasmah Harwati, Ziadatul Fatimah, and Muh. Makhrus, (2020). “Pembuatan KIT Sederhana Rangkaian Listrik Dinamis Sebagai Produk Akhir Pada Mata Kuliah Praktikum IPA.”  Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) 1(2). doi: 10.29303/goescienceedu.v1i2.46.
R. Yusanti, (2018), Kemampuan Menghitung Besar Arus dan Besar Tegangan Pada Rangkaian Listrik Arus Searah Siswa Kelas X Jurusan Elektronika Industri SMK 2 Pekanbaru, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol 2, No.4 PP 523-529.
Siahaan,  Aris  Dermawan,  Rosane  Medriati,  and  Eko  Risdianto,  (2019).  “Menggunakan  Teknologi  Augmented Reality Pada Materi.” 2(2):91–98.
Sinta  Pertiwi,  Debora  Natalia  Sudjito,  Ferdy  Semuel  Rondonuwu,  (2019),  Perancangan  Pembelajaran  Fisika Tentang  Rangkaian  Seri  dan  Paralel  Untuk  Resistor  Menggunakan  Understanding  by  Design  (  UbD), Jurnal Sain dan Edukasi Sains, Vol.2, No.1, hal,1-7.
Solikati, Nurul, (2021). “Peningkatan Prestasi Belajar IPA Materi Rangkaian Listrik Sederhana Dengan Metode Eksperimen.” Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah I(2):310–22.
Utti  Marina  Rifanti,  Tesa  Nur  Padilah,  Ismi  Widyaningrum,  (2019),  Model  matematika  Arus  Listri  dengan Persamaan Diferensial Metode Koefisien Tah Tantu, Jurnal Matematika Integratif, Vol.15, No.1.