BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 3 No 4, 2022 , pp. 667-671 DOI: 10.31949/jb.v3i4.3388

## PELATIHAN MENDELEY BAGI MAHASISWA TINGKAT AKHIR, UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA
Hesti Yuningrum*, Sri Sahayati , Fx. Joko Krisdiyanto Ilmu Kesehatan, Universitas Respati Yogyakarta
* Email: hesti.yuningrum@respati.ac.id

## Abstract
One of the rapid  developments  is the increasing development of information  technology in the world of education, so students must be familiar with various applications provided by information service providers such as online and offline journal databases, which contain a collection of articles from various scientific journals. One of the database applications that can be used to manage online journal articles is Mendeley. Based on experience, there were still many students who do not use the Mendeley application because they did not understand how to use it, so training on the Mendeley application is needed. There are about 70% of students have not been able to apply for Mendeley program. The aim is to increase knowledge for students about the benefits of the Mendeley application as reference management of library resources in research and to  improve  students'  abilities  so  that  they  can  operate  the  Mendeley  application  properly  and  correctly. Lecture  method  to  explain  material  related  to  Mendeley  application  and  practice  to  operate  Mendeley reference management application and discussion for students who do not understand when operating it. This activity was held on Friday, September 2, 2022, in the CBT room, Campus 2 UNRIYO. The target of the activity is 35 undergraduate students in public health study program. The results of this activity indicate that participants have increased knowledge about the use of Mendeley as a reference manager by showing the Wilcoxon  test  results  of  0.000,  meaning  that  there  is  a  difference  between  students'  knowledge  before training and after training on the use of Mendeley. Through training, students can increase knowledge about the use of Mendeley  as reference manager and  improve  student's abilities so  that  they can  operate the Mendeley application properly and correctly.

## Keywords: Training; Mendeley; Students Abstrak
Salah  satu  perkembangan  yang  pesat  adalah  perkembangan  teknologi  informasi  dalam  dunia  pendidikan yang semakin meningkat, sehingga mahasiswa harus mengenal berbagai aplikasi yang disediakan oleh para penyedia jasa informasi seperti database jurnal online dan offline, yang berisi kumpulan artikel dari berbagai jurnal ilmiah. Salah satu aplikasi database yang dapat digunakan untuk mengelola artikel jurnal online adalah Mendeley. Berdasarkan pengalaman masih banyak mahasiswa tidak menggunakan aplikasi Mendeley karena mereka tidak paham dalam menggunakannya sehingga perlu dilakukan pelatihan tentang aplikasi Mendeley. Ada  sekitar  70%  mahasiswa  yang  belum  mampu  mengaplikasikan  program  mendeley.  Tujuan  pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan bagi mahasiswa tentang manfaat aplikasi mendeley sebagai manajemen referensi sumber-sumber pustaka dalam penelitian serta meningkatkan kemampuan mahasiswa agar dapat mengoperasikan  aplikasi  mendeley  dengan  baik  dan  benar.  Metode  yang  digunakan  ceramah  untuk menjelaskan materi  yang berkaitan dengan  aplikasi Mendeley  dan  praktik untuk mengoperasikan  aplikasi manajemen  referensi  Mendeley  serta  diskusi  untuk  mahasiswa  yang  belum  paham  pada  saat mengoperasikannya. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat, 2 September 2022 di ruang CBT Kampus 2 Unriyo.  Sasaran  kegiatan  adalah  mahasiswa  prodi  kesehatan  masyarakat  program  sarjana  sebanyak  35 orang. Hasil kegiatan ini menunjukkan peserta mengalami peningkatan pengetahuan mengenai penggunaan mendeley  sebagai  reference  manager  dengan  ditunjukkan  hasil  uji  wilcoxon  sebesar  0,000  artinya  ada perbedaan  antara  pengetahuan  mahasiswa  sebelum  dilakukan  pelatihan  dan  setelah  dilakukan  pelatihan mengenai  penggunaan  mendeley.  Melalui  pelatihan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  bagi  mahasiswa tentang penggunaan mendeley sebagai reference manager serta meningkatkan kemampuan mahasiswa agar dapat mengoperasikan aplikasi mendeley dengan baik dan benar.
Kata Kunci: Pelatihan; Mendeley; Mahasiswa.
Submitted: 2022-09-16 Revised: 2022-09-22 Accepted: 2022-10-30

## Yuningrum, Sahayati, Pelatihan Mendeley Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir

## Pendahuluan
Saat  ini  perkembangan  zaman  semakin  lama  mengalami  kemajuan  yang  pesat,  sehingga memacu manusia harus menerima keadaan dari kondisi serba manual ke keadaan era digitalisasi. Mahasiswa sebagai peneliti sudah tidak lagi melakukan penulisan karya ilmiah dengan menggunakan mesin ketik tetapi dapat menggunakan komputer untuk membantu melakukan mobilitas  yang  tinggi,  cepat  dan  meringankan  beban  dari  kelelahan  dan  ketelitian  penulisan (Wuryandini et al., 2021) (Wuryandini et al., 2021). Salah satu perkembangan yang pesat adalah perkembangan  teknologi  informasi  dalam  dunia  pendidikan  yang  semakin  meningkat,  sehingga mahasiswa dan mahasiswi harus mengenal berbagai aplikasi yang disediakan oleh para penyedia jasa informasi seperti database jurnal online dan offline, yang berisi kumpulan artikel dari berbagai jurnal ilmiah (Windarto et al., 2018).
Saat ini banyak mahasiswa yang merasa kesulitan membuat karya tulis ilmiah untuk membuat skripsi maupun artikel ilmiah nasional, bahkan mereka kesulitan mencari referensi yang berkualitas. Masalah pertama yang sering dihadapi oleh mahasiswa yakni pemilihan referensi, pemilihan metode penelitian  dan  pengolahan  data  (Saleh  et  al.,  2020).  Sebuah  proposal  penelitian  atau  laporan penelitian harus dilengkapi dengan daftar pustaka yang merupakan sumber referensi bagi seluruh kegiatan penelitian. Daftar pustaka antara lain merangkum unsur (1) nama pengarang, (2) tahun terbit,  (3)  judul  buku/artikel,  (4)  kota  tempat  buku  diterbitkan,  dan  (5)  nama  penerbit.  Yang tercantum hanyalah daftar pustaka yang digunakan dalam menyusun proposal/laporan penelitian (Agustiana et al., 2018).
Mahasiswa sebagai peneliti menganggap bahwa penggunaan jurnal online sangat membantu dan memudahkan dalam mendukung kegiatan penelitian baik untuk menyusun proposal penelitian, pembuatan  artikel  ilmiah  ataupun  melakukan  pembahasan  dalam  menyelesaikan  karya  ilmiah. Namun apabila artikel jurnal online yang sudah diunduh (download) tidak didokumentasikan dengan benar, maka akan sangat menyulitkan ditemukan kembali, apabila sewaktu-waktu diperlukan dalam pembuatan  referensi  manager.  Artikel  jurnal  online  tersebut  sebenarnya  akan  mudah  ditemukan kembali, apabila dikelola dengan baik dalam bentuk database. Salah satu aplikasi database yang dapat digunakan untuk mengelola artikel jurnal online adalah Mendeley Dekstop (Windarto et al., 2018).
Pada permasalahan ini adalah masih banyak mahasiswa tidak menggunakan aplikasi Mendeley karena  mereka  tidak  paham  dalam  menggunakannya  sehingga  mereka  masih  manual  dalam membuat daftar pustaka sehingga masih banyak yang kurang lengkap daftar pustakanya. Banyak yang tidak bisa menunjukkan bukti refensi karena lupa menyimpan jurnal yang sudah di download.

## Metode
Pada  pengabdian  masyarakat  ini  sasaran  pelatihan  adalah  mahasiswa  prodi  Kesehatan masyarakat program sarjana sebanyak 35 orang. Lokasi yang digunakan adalah di CBT Kampus 2 Universitas  Respati  Yogyakarta  yang  dilaksanakan  pada  tanggal  2  September  2022.  Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan melalui pemberian materi  mengenai penggunaan mendeley sebagai reference manager dilanjutkan dengan praktek dan tanya jawab seputar aplikasi mendeley. Tehnik pengumpulan data  yang  dilakukan adalah dengan cara mengumpulkan  mahasiswa dalam waktu yang bersamaan. Sebelum pelatihan dimulai dilakukan pretest terlebih dahulu melalui google form,  untuk  mengetahui  pemahaman  dasar  mahasiswa  berkaitan  dengan  pengelolaan  sitasi  dan daftar  pustaka menggunakan aplikasi Mendeley selama 15 menit. Baru setelah pretest dilakukan diberikan pelatihan secara teori maupun praktek dan pendampingan kemudian dilanjutkan dengan post test kepada mahasiswa.
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3, No. 4, Oktober, 2022, pp. 667-671]

## Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  mendapat  sambutan  positif  dari pihak mitra, hal ini disebabkan karena pelatihan merupakan kebutuhan dan kesiapan melaksanakan penulisan  skripsi.  Kuesioner  yang  dibuat  untuk  mengetahui  pemahaman  awal  mahasiswa menghasilkan hampir semua mahasiswa yakni 80% belum pernah menggunakan Mendeley . Hasil tersebut  menunjukkan  bahwa  hanya  20%  saja  dari  35  peserta  yang  menggunakan software Mendeley dalam menulis tugas dan karya ilmiah. Mendeley merupakan elemen penting dalam sebuah penulisan  karya  ilmiah.  Seringkali  penulis  pemula,  mahasiswa  dan  masyarakat  akademik  pada umumnya,  terjebak  dalam  tindakan  plagiasi  yang  tidak  disengaja  karena  kurang  hati-hati  dalam membuat sebuah sitasi. Adanya sebuah perangkat lunak yang berfungsi sebagai “citation & reference manager” merupakan sebuah kebutuhan sehingga setiap penulis dapat mengidentifikasi kualitas dan keaslian atau melacak setiap referensi yang digunakan. Di samping itu dengan “citation & reference manager”, penulis dapat mengolah dokumen referensi yang dimiliki dan membuat pengelompokan berdasarkan topik/kategori tertentu. Saat ini banyak sekali bermunculan perangkat lunak “citation & reference  manager”  yang  menawarkan  berbagai  fitur  yang  memudahkan  penulis  maupun  dosen pembimbing  untuk  melacak  keaslian  referensi  yang  digunakan  oleh  mahasiswanya.  Salah  satu perangkat lunak “citation dan reference manager” adalah Mendeley (Agustiana et al., 2018)
Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa belum pernah mendapatkan  pelatihan  Mendeley.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dimulai  dengan melakukan registrasi terlebih dahulu kemudian sebelum pelatihan dimulai mahasiswa, diberikan pre- test  melalui  google  form  untuk  mengetahui  pemahaman  dasar  mahasiswa  berkaitan  dengan pengelolaan sitasi dan daftar  pustaka menggunakan  aplikasi  Mendeley  selama 15 menit. Setelah pengisian  pre  test  selesai,  dilanjutkan  dengan  pemberian  materi  yang  berkaitan  dengan  aplikasi Mendeley sebagai reference manager seperti instalasi aplikasi Mendeley, pembuatan akun Mendeley dan penggunaan aplikasi Mendeley.

## Gambar 1. Pemaparan Materi
Pada saat pemaparan materi dilakukan tanya jawab tentang materi yang disampaikan atau diskusi bagi mahasiswa yang belum paham dan dapat dipraktekkan secara langsung. Metode diskusi dan praktek ( learning by doing ) dilakukan agar mahasiswa mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa paham dalam mengoperasikan aplikasi mendeley dengan baik dan benar. Tingkat pengetahuan dan pemahaman para mahasiswa diukur dengan partisipasi dalam tanya jawab dan praktek mengoperasikan aplikasi Mendeley. Berdasarkan observasi mahasiswa dalam mengikuti kegiatan pelatihan sangat memahami penjelasan materi yang disampaikan. Hal ini dibuktikan dengan berbagai macam pertanyaan yang diajukan serta diskusi yang dilakukan.

## Yuningrum, Sahayati, Pelatihan Mendeley Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir

## Gambar 2. Praktek dan Pendampingan
Setelah pemberian materi dan praktik  penggunaan aplikasi Mendeley, maka mahasiswa diberikan  post  test  selama  15  menit.  Pemberian  post  test  bertujuan  mengetahui  pemahaman mahasiswa berkaitan dengan penerapan konsep pengelolaan sitasi dan daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley. Adanya post test untuk mengetahui apakah kegiatan pengabdian memberikan peningkatan pemahaman kepada mahasiswa atau tidak. Seluruh peserta mampu menyelesaikan pre test dan post test yang diberikan saat kegiatan berlangsung. Secara keseluruhan hasil pre test dan post test adalah sebagai berikut :
Tabel 1. Hasil Pretest-Posttest Hasil Frekuensi   Minimum   Maksimum Mean Standar Deviasi Pretest 35 30 90 75,9 11,40 Posttest 35 80 100 88,1 6,54
Berdasarkan tabel 1, menunjukkan nilai terendah untuk prestest yaitu 30 dan nilai tertinggi 100.  Nilai  rata-rata  pretest  sebanyak  75,9  dan  nilai  standar  deviasi  yaitu  11,40.  Hasil  post  test didapatkan  nilai  terendah  untuk  posttest  yaitu  80  dan  nilai  tertinggi  100.  Nilai  rata-rata  posttest sebanyak 88,1 dan nilai standar deviasi yaitu 6,54.
Hasil  evaluasi  yang  telah  dilakukan  untuk  mengukur  tingkat  keberhasilan  program kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan  uji  beda  yang  dilakukan  dalam  analisa  data  menggunakan  uji wilcoxon (Dahlan,  2014).  Berdasarkan hasil uji normalitas menunjukkan data pretest dan posttet berdistribusi  tidak  normal  dengan  nilai  signifikansi  normalitas  pretest  dan  posttet  adalah  0,000. Berikut hasil uji beda pretest dan posttet:
Tabel 2. Hasil Uji Wilcoxon pada Pengetahuan Mahasiswa Median SD Ρ-Value Pre Test 75 11,40 0,000 Post Test 85 6,54
Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan  ada  perbedaan  antara  pengetahuan  mahasiswa sebelum  dilakukan  pelatihan  dan  setelah  dilakukan  pelatihan  mengenai  penggunaan  mendeley sebagai reference manager. Acara terakhir dari kegiatan pelatihan ini adalah penutupan acara dan dilakukan foto bersama antara tim pengabdian dengan peserta kegiatan.
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3, No. 4, Oktober, 2022, pp. 667-671]

## Kesimpulan
1. Pelatihan ini meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang manfaat aplikasi mendeley sebagai manajemen referensi sumber-sumber pustaka dalam penelitian.
2. Meningkatkan  kemampuan  dan  keterampilan  mahasiswa  dalam  mengoperasikan  aplikasi mendeley dengan baik dan benar.

## Daftar Pustaka
Agustiana, I. G. A. T., Tika, I. N., & Wibawa, I. M. C. (2018). Pelatihan Membuat Daftar Isi Dan Daftar  Pustaka  Dengan  Sekali  Klik  Berbantuan  Mendeley  Bagi  Para  Dosen  PTS  Dalam Menyusun  Artikel  Dan  Laporan  Penelitian  Se-Kabupaten  Buleleng.  Majalah  Aplikasi  Ipteks NGAYAH, 9(1), 1–9.
Dahlan, S. (2014). Statistik Untuk Kedokteran Dan Kesehatan (Edisi 6). Salemba Medika.
Saleh, S., Arhas, S. H., & Suprianto. (2020). Pelatihan Aplikasi Mendeley. Prosiding Edisi 9: Semnas 2020, https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/, 859–863.
Windarto,  A.  P.,  Hartama,  D.,  Wanto,  A.,  &  Parlina,  I.  (2018).  Pelatihan  Pemanfaatan  Mendeley Desktop  Sebagai  Program  Istimewa  Untuk  Akademisi  Dalam  Membuat  Citasi  Karya  Ilmiah.
AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 145.
https://doi.org/10.30651/aks.v2i2.1319
Wuryandini,  A.  R.,  Pakaya,  L.,  &  Hartana,  K.  (2021).  Pelatihan  Mendeley  Sebagai  Manajemen Referensi bagi Mahasiswa. Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat), 10(3), 452– 467. https://doi.org/10.37905/sibermas.v10i3.10511