## PEMANFAATAN  SAMPAH SEBAGAI ALAT PERAGA EDUKATIF BAGI SISWA-SISWI PAUD
Siti  Aliyah 1) ,   Mufid 2) , Purwo Adi Wibowo 3)
1,3 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, UNISNU Jepara
2 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu  Keguruan,  UNISNU Jepara
1 Email: staliyah10@gmail.com
3 Email: purwoadiwibowo@gmail.com
Keywords : Waste Utilization, educational tool, early childhood education, Student Creativity
Kata kunci: Pemanfaatan sampah,  Alat  Peraga Edukatif,  pendidikan anak usia dini, kreativitas  siswa

## Abstract
The development of quality  early childhood  is a major investment that are  important  in  human  development  in  Indonesia.  To  support  the creativity of learners is needed media as a supporter, which in this case former students trash useless can be used as an educational tool at the same  props  for  students  learning  about  environmental  awareness. Partners service is namely PAUD PERMATA Darul Hikmah and PAUD Roudlotul Faizin both of which are located in the district of Jepara. The purpose  of this  service  program  is  improving  the  quality  of  learning with the use of waste as educational props to stimulate the creativity of students.  The  activities  have  been  carried  out  through  training  to teachers  and  early  childhood  learning  groups  or  managers  in  both partners.  Outcomes  of  these  activities  in  the  form of  products  props educative (APE) in the form of sheep originating from waste bottles of milk drinks, bottled soft drinks, which transformed into turtles, fish, owl, and piggy bank .

## Abstrak
Pengembangan  kualitas  anak  usia  dini  merupakan  investasi  utama yang  penting  dalam  pembangunan  manusia  di  Indonesia.  Untuk mendukung kreativitas peserta didik adalah media sebagai pendukung, yang  dalam  hal  ini  mantan siswa  sampah  yang  tidak berguna  dapat digunakan  sebagai  alat  pendidikan  di  alat  peraga  yang  sama  untuk siswa belajar tentang kesadaran lingkungan yang dibutuhkan. layanan mitra  adalah  yaitu  PAUD  PERMATA  Darul  Hikmah  dan  PAUD Roudlotul Faizin  yang keduanya terletak di Kabupaten Jepara. Tujuan dari program layanan ini  adalah meningkatkan kualitas pembelajaran dengan  menggunakan  limbah  sebagai  alat  peraga  pendidikan  untuk merangsang  kreativitas  siswa.  Kegiatan  telah  dilakukan  melalui pelatihan untuk guru dan kelompok belajar anak usia dini atau manajer di  kedua  mitra.  Hasil  dari  kegiatan  ini  berupa  produk  alat  peraga edukatif (APE)  dalam  bentuk domba yang  berasal  dari  botol  limbah minuman susu, minuman ringan botol, yang diubah menjadi kura-kura, ikan dan celengan burung hantu .
Siti Aliyah Mufid

## PENDAHULUAN
Kelompok belajar Pendidikan Anak  Usia  Dini  (KB  PAUD)  merupakan wahana  pendidikan  yang  keberadaannya dapat  ditemukan  di  setiap  desa  bahkan RW.  Akan  tetapi,  pengelolaan  PAUD yang  ada  masih  bersifat  swadaya  dengan tenaga  pendidik  dan  kependidikan  secara sukarela  dan  kondisi  sarana  prasarana yang  sangat  terbatas  sebagaimana  yang dijumpai  pada  PAUD  Permata  Darul Hikmah  dan  PAUD  Roudlotul  Faizin yang  menjadi mitra dalam  program pengabdian  kepada masyarakat  ini.
Mitra yang pertama, PAUD Permata  Darul  Hikmah  didirikan  pada bulan  Mei  2009 dan  mulai  melaksanakan proses  pendidikan  pada  bulan  Juli  tahun 2009/2010  sampai dengan sekarang.
Lokasi  PAUD ini  berada di  Jl.  Joho Indah RT  09 RW 03 Desa  Menganti  Kecamatan Kedung  Kabupaten  Jepara  yang  berjarak kurang  lebih  9 km  dari  kampus  UNISNU
Jepara.  PAUD  ini berada  dibawah
naungan Yayasan Pendidikan Darul Hikmah  yang  memiliki  tenaga  pendidik sebanyak 3 (tiga)
orang yang berlatarbelakang  pendidikan  D-II  PAUD (1  orang)  dan  S-1  PAI  (2  orang). Penyelenggaraan  pendidikan  pada PAUD ini  dilakukan  secara  swadaya  melalui sumbangan  dana pendidikan  yang  berasal
dari  para  siswa.  Besarnya  sumbanga n pendidikan  dari  para  siswa  sangat  minim karena  pada  umumnya berasal  dari kalangan  menengah  ke bawah.
Sumbangan pengembanga n pendidikan  siswa  PAUD  Permata  Darul Hikmah  untuk  biaya  operasional  sebesar Rp  5.000,-  per  bulan  per  anak  dengan kisaran  jumlah  murid  20-35  per  tahun yang  terbagi  dalam  dua  kelas.  selama  2 tahun  terakhir  terjadi  peningkatan  jumlah siswa yang signifikan. Namun peningkatan  ini  tidak  diimbangi  dengan penambahan  sarana  dan  prasarana.  Sejak berdiri  pada  tahun  2009  PAUD  Permata ini  hanya  mendapatkan  1  kali  bantuan sarana  permainan APE  (Alat  Peraga Edukatif)  dari  DISDIKPORA  pada  tahun 2009    yang  dibagikan  secara  bergulir untuk  38  PAUD  yang  ada  di  Kecamatan Kedung.
Kemungkinan untuk
mendapatkan bantuan sarana APE berikutnya  adalah  sekitar  tahun  2018. Kondisi  saat ini  bantuan  sarana  APE yang dimiliki  PAUD tersebut  sudah  tidak  dapat digunakan  lagi.  Sehingga  dalam  proses pembelajaran, PAUD Permata menggunakan  sarana  APE  seadanya  yang diperoleh  dari  hasil  alokasi  SPP  siswa yang  sangat  minim  tersebut.
Penyelenggaraan  pendidikan  anak usia  dini  bukanlah  hal  yang  mudah,  oleh
Siti Aliyah Mufid
karena  itu  diperlukan  adanya  keahlian khusus  agar  terbentuk  kepribadian  yang cerdas  dan  berkarakter.  Dilihat dari jenjang  pendidikan,  Tenaga  pendidik  di PAUD  Permata  Darul  Hikmah  ini  hanya satu  orang  yang  basis  pendidikannya jurusan  PAUD,  itupun  hanya  jenjang diploma  II.  Dengan  demikian  pelatihan untuk  sertifikasi  keahlian  khusus  sangat diperlukan  untuk  meningkatkan  kualitas pembelajaran. Namun para tenaga pengajar  di  PAUD Darul  Hikmah  ini  rata- rata  baru  satu  kali  mendapatkan  pelatihan untuk  peningkatan  keahlian  khusus  PAUD karena  untuk  mengikuti  pelatihan  tersebut diperlukan  pengeluaran  biaya,  sehingga dengan  keterbatasan  pendanaan  para guru dikirim  secara bergantian.
Mitra yang kedua, PAUD
Roudlotul  Faizin  didirikan  pada  bulan September tahun 2008  dan mulai melaksanakan  proses  pendidikan  sejak
Bulan Juli tahun  2009/2010  sampai
sekarang. PAUD Roudlotul Faizin bertempat  di  bangunan  gudang  milik warga  yang  diwakafkan  untuk  gedung paud  di  Desa  Tahunan  RT  01  RW  03 Kecamatan  Tahunan  Kabupaten  Jepara yang  berjarak  kurang  lebih  1  km  dari kampus  UNISNU Jepara.
Tujuan  awal  berdirinya  PAUD Roudlotul  Faizin  ini  adalah  motif  sosial, yakni  tanpa  pungutan  biaya.  Sehingga
untuk  biaya  operasional  ditanggung  oleh donatur  yang  bernama  Bapak  Umardani. Namun  setelah  berjalan  selama  dua tahun, donatur merasa keberatan untuk membiayai  kegiatan  operasional  karena jumlah  siswa  yang  semakin  meningkat setiap  tahunnya.  Sehingga  pada  tahun ketiga  untuk  penyelenggaraan proses pendidikan,  PAUD  Roudlotul  Faizin  ini dibiayai  secara  swadaya  dari  sumbanga n pengembangan  pendidikan  siswa  dengan kisaran  Rp  25.000,-  sampai  Rp  35.000,- per bulan  per anak  dengan  kisaran  jumlah siswa  100-139 anak per tahun  yang  terbagi dalam  5 kelompok.
Perkembangan  jumlah  siswa  di PAUD  Roudlotul Faizin dari  tahun
2012/2013 sampai dengan tahun 2014/2015 semakin meningkat tiap tahunnya.  Namun  peningkatan  jumlah murid  ini  tidak  diimbangi  pula  dengan peningkatan  sarana  prasarana  pendidikan. Tenaga  pendidik  di  PAUD  ini  berjumla h 11 orang,  dengan  jenjang  pendidikan  yang beragam,  yakni  3  orang  lulusan  S-1 Pendidikan  Agama  Islam  dan  8  orang hanya  lususan  Sekolah  Menengah  Atas. Jumlah tenaga  pendidik  yang  sangat minim  untuk  mengampu  siswa  yang sangat  banyak  ini  sebenarnya  masih sangat  jauh  dari  kondisi  ideal.
PAUD  Roudlotul  Faizin  ini  sejak awal  berdiri,  hanya  pernah  menerima  satu
kali  bantuan  Alat  Peraga  Edukatif  (APE) dari  pemerintah  Kabupaten  Jepara  pada tahun  2013  melalui  proses  yang  sangat panjang  setelah  beberapa  kali  melakukan pengajuan.
Mengingat  pentingnya  pendidikan anak usia  dini  yang  merupakan  masa-masa emas  ( golden  age )  maka  diperlukan adanya  ketepatan  dalam  pembelajaran untuk  mengasah potensi  dasar  yang dimiliki  anak  didik  komponen  kognitif, afektif dan psikomotorik. Hal ini membutuhkan adanya bentuk penyelenggaraan pendidikan yang
dikelola  secara  tepat,  baik  dari  aspek sarana  prasarana  maupun    sumber  daya manusia (tenaga pendidik), sehingga pengembangan  KB PAUD  Permata  Darul Hikmah  dan  PAUD  Roudlotul  Faizin  ini sangat  dibutuhkan  di  lingkungan  warga tersebut, khususnya keluarga kurang mampu yang memiliki putera-puteri BALITA.
Berdasarkan  hasil  diskusi  dengan kepala  sekolah  (Pengelola)  dari  kedua mitra, permasalahan yang menjadi prioritas untuk diselesaikan dalam
program pengabdian ini adalah:
Terbatasnya  ketersediaan  sarana  APE untuk pembelajaran kedua mitra dikarenakan rendahnya kompetensi tenaga  pengajar  sesuai  kualifikasi  PAUD.
Luaran  dari  pengabdian  ini  berupa produk  alat  peraga  edukatif  (APE)  dari limbah  sampah  botol  plastik  dan  karton yang  disulap  menjadi  domba  ( shaun  the sheep ),  kura-kura,  ikan,  dan  celengan burung  hantu.

## METODE PELAKSANAAN
Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui pelatihan  dan  pendampingan  pembuatan sarana  APE melalui  beberapa tahapan:  (1) Sosialisasi  kepada  tenaga  pendidik  dan atau  pengelola  PAUD  tentang  pentingnya pengembangan kreativitas siswa  dan kepedulian  terhadap  lingkungan  hidup;  (2) pengumpulan  bahan-bahan  sampah  botol plastik,  karton,  dan  alat  penunjang  seperti cotton  bud,  kapas,  isolatip,  gunting,  lem, spidol  dan  aksesoris;  (3)  pelaksanaan pelatihan  pembuatan  APE  dari  sampah; (5) evaluasi  keberhasilan.

## HASIL  DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pelatihan pemanfaata n sampah  sebagai  alat  peraga  edukatif  bagi siswa-siswa  pendidikan  anak  usia  dini  ini dilakukan  ditempat  kedua  mitra  dengan jadwal  yang  berbeda.  Pelatihan  di  tempat mitra  pertama  PAUD  Permata  Darul Hikmah, alat  peraga  edukatif yang dihasilkan  berupa  domba  ( shaun  the
sheep ),  ikan  dn  kura-kura.  Sedangkan pelatihan  di  tempat  mitra  kedua  PAUD Roudlotul  Faizin,  alat  peraga  edukatif yang  dihasilkan  berupa  domba,  ikan,  dan celengan  burung  hantu.
Pelatihan ini dilakukan kepada tenga  pendidik  untuk  disalurkan  kepada siswa-siswi  di  masing-masing  kelompok belajar  pendidikan  anak  usia  dini  yang menjadi  mitra  pengabdian  ini.
Adapun  teknik  pembuatan  untuk masing- masing  alat  peraga  edukatif  yang telah  dihasilkan  sebagai  berikut:
A. Domba  ( Shaun the sheep )
Bahan  dan  alat  yang  diperlukan berupa:  botol  plastik  bekas  susu  cair, cotton bud, kapas, lem  kayu, lem  lilin, pita,  mata,  spidol,  gunting,  cutter  dan isolatip.  Adapun  cara pembuatannya; pertama,  gambar  empat  lubang  untuk mal  kaki  domba  pada  botol  dengan spidol,  kemudian  lubangi dengan gunting  atau  cutter,  lubang  terebut diisi dengan cotton bud yang dirangkai dengan isolatip, untuk masing- masing  lubang  diisi  dengan tiga  buah cotton bud , kemudian  untuk bulu  domba  dibuat  dari  kapas  yang diplintir  kecil  dan  bulat-bulat  dengan tangan,  kemudian  ditempel  pada botol yang  dianggap  sebagai  badan  domba dengan  lem  kayu.  Setelah  kapas yang dijadikan bulu domba  tertempel
semua,  maka  untuk  membuat  kepala domba,  kapas  besar  dibentuk  bulat lalu  dimasukkan  ke  mulut  botol, kemudian kepala domba dihias dengan  mata,  hidung,  mulut  dan telinga  sedangkan  leher  dihias  dengan pita,  sehingga  menjadi  domba  kecil yang  lucu.

## B. Ikan
Bahan  dan  alat  yang  diperlukan yakni  botol  bekas  air  mineral  dan atau botol  bekas minuman  ber-ion, staples,  cat  air  dan  kuas,  spidol, gunting, lem  lilin, dan  mata. Adapun cara pembuatannya; pertama,  potong  botol menjadi  dua bagian,  satu  bagian  (yang  atas) dipakai  menjadi  ikan,  sedangkan bagian  bawah  untuk  alas  tempat ikan.  Ujung  botol bagian  atas yang telah dipotong distaples pada bagian  bekas potongan.  Kemudian gambar mal sirip dan  ekor, kemudian  dipotong  sesuai  bentuk sirip  dan  ekor  dengan  gunting. Setelah  itu,  botol  dilukis  sesuai bentuk  ikan,  lalu  diujung  mulut botol  digunakan  sebagai  kepala yang dihias dengan mata.
Kemudian  tempelkan  ikan  yang sudah  jadi  pada alas  (botol  bagian bawah  yang  telah  dipotong).
C. Kura-kura
Bahan  dan  alat  yang  diperlukan berupa  botol  bekas  minuma n bersoda, karton  bekas, pita,  cat air dan  kuas,  spidol,  mata,  lem  lilin, gunting. Cara pembuatannya; pertama,  potong  bagian  bawah botol kira-kira 3 cm, lalu tempelkan potongan
kertas tersebut  pada  karton.  Setelah  itu, gambar  mal    kaki  kura-kura  dan kepala  pada  karton,  kemudian dipotong  sesuai  gambar.  Bagian kepala  ditempeli  dengan  tutup botol,  sedangkan bagian kaki diwarnai sesuai keingina n.
Punggung  kura-kura  dihias  dengan pita,  sedangkan  kepala  kura-kura dihias  dengan  mata.

## D. Celengan burung  hantu
Bahan  dan  alat  yang  diperlukan berupa  botol  bekas  minuma n bersoda,  cat  air  dan  kuas,  spidol, lem lilin, gunting. Cara pembuatannya; yang pertama, potong  botol  menjadi  tiga  bagian, bagian  yang  paling  atas disambung dengan bagian paling bawah menggunakan  lem  lilin.  Posisi botol  dibalik,  dimana  yang  atas menjadi  bawah  dan  sebaliknya. Kemudian  botol  tersebut  dilukis bentuk  burung  hantu  dengan  cat air.  Burung  hantu  yang  telah  jadi diberi  lubang  untuk  memasukkan uang,  sehingga  menjadi  celengan burung  hantu.
Gambar  1. Hasil  pembuatan  APE berbahan  sampah
Manfaat yang diperoleh dari pelatihan ini yakni; yang pertama mengenalkan  siswa-siswi  pada jenis-jenis binatang beserta  jenis  makanan  dan
habitatnya  yang  berbeda  sehingga  dapat merangsang  daya  pikir  siswa  dari  segi kognitif.  Kedua, manfaat  dari pelatihan  ini dapat melatih  kreativitas  siswa  dari  aspek
afektif  dan  psikomotorik  karena  melatih kesabaran  harus  telaten  ketika  membuat bulatan-bulatan kapas kecil yang digunakan  untuk  bulu  domba,  melukis, mewarnai.
Selain itu, dengan siswa-sisw i mengenal  binatang,  maka  merangsang sikap mereka  untuk  menyayangi  binatang. Ketiga,  pelatihan  ini  memberikan  edukasi kepada siswa   bahwa  sampah  botol  bekas yang  biasa  diminum  siswa  agar  tidak dibuang sembarangan karena selain membuat  kotor  lingkungan  ternyata  bisa dimanfaatkan  lagi  menjadi  barang  yang bernilai  tambah.  Keempat,  salah  satu  alat peraga  yang  dihasilkan  dari  pelatihan  ini yang  berupa  celengan burung hantu memiliki  nilai  guna  untuk  menabung, sehingga  melatih  kebiasaan  siswa-siswi untuk  menabung.
Dari  pelatihan  yang  telah  dilakuka n oleh  tim  pengabdian  telah  ditindak  lanjut i para  tenaga  pendidik  di  masing- mas ing kelompok  belajar  pendidikan  usia  dini, baik  di  tempat  mitra  1  (PAUD  Permata Darul  Hikmah)  maupun  di mitra  2 (PAUD Roudlotul  Faizin).  Para  tenaga  pendidik telah  menyalurkan  program  ini  kepada siswa-siswi  dalam  kegiatan  pembelajaran secara bertahap.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  luaran  yang telah dicapai, maka dapat ditarik kesimpulan  bahwa  sampah  yang  tidak berharga  daripada  terbuang  secara  sia-sia dan  mengganggu  kebersihan  lingkunga n ternyata  dapat  dimanfaatkan  di  kelompok belajar  pendidikan  anak  usia  dini  sebagai alat  peraga  edukatif  untuk  pengembanga n kreativitas  siswa-siswi  dari aspek kognitif, afektif  dan  psikomotorik.  sampah  botol bekas  yang  biasa  diminum  siswa  agar tidak  dibuang  sembarangan  karena  selain membuat  kotor  lingkungan  ternyata  bisa dimanfaatkan  lagi  menjadi  barang  yang bernilai  tambah  dan bermanfaat.

## DAFTAR  PUSTAKA
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor  20  Tahun  2003  Tentang Sistem  Pendidikan  Nasional  Pasal 1, Butir  14 dan Pasal  28, Ayat  4.
Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional Republik  Indonesia  Nomor  58 Tahun 2009  Tentang Standar Pendidikan  Anak  Usia  Dini.
Peraturan  Pemerintah  Nomor  19  Tahun 2005  Tentang  Standar  Nasional
Pendidikan. Pedoman Pelaksanaan Program Pendidikan Non  formal Dan Informal  Tahun  2009