Menyongsong Keprofesionalitasan:  Peningkatan Skill Anggota KPPS Melalui Bimbingan Teknis di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat
Anticipating Professionalism: Skill Enhancement of KPPS Members through Technical Guidance in Tegal Harum Village, West Denpasar Sub-District
Ni Made Murni Ariastuti * , Ni Putu Bayu Widhi Antari
Universitas Pendidikan Nasional
* Email: murniariastuti@gmail.com (Diterima 06-03-2024; Disetujui 28-03-2024)

## ABSTRAK
Penelitian  ini  membahas  pelaksanaan  bimbingan  teknis  oleh  kelompok  KKN  Tematik  Universitas Mahasaraswati Denpasar untuk meningkatkan kualitas anggota Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat. Fokus utama adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan  anggota  KPPS  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  pemilihan  umum.  Hasil  survei  menunjukkan bahwa bimbingan teknis berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan anggota KPPS, serta mendapat respon positif terhadap metode pembelajaran yang digunakan. Dalam konteks pemilihan umum, penelitian ini memberikan kontribusi positif dalam menjaga integritas dan akurasi pemilu, serta memperkuat kepercayaan masyarakat terhadap proses demokrasi di tingkat lokal.
Kata kunci: Bimbingan Teknis, KPPS, Pengetahuan, Keterampilan

## ABSTRACT
This research discusses the implementation of technical guidance by the Community Service Program (KKN) Thematic Group of Mahasaraswati University Denpasar to enhance the quality of Election Organizer Group (KPPS) members in Tegal Harum Village, Denpasar Barat District. The primary focus is on improving the knowledge and skills of  KPPS members in carrying  out general election tasks. Survey results indicate that technical  guidance  has  successfully  increased  the  understanding  and  skills  of  KPPS  members,  receiving positive responses to the applied learning methods. In the context of general elections, this research provides a positive contribution to maintaining the integrity and accuracy of elections, as well as reinforcing public trust in the democratic process at the local level.
Keywords: Technical Guidance, KPPS, Knowledge, Skills

## PENDAHULUAN
Penyelenggaraan  pemilihan  umum  (pemilu)  memiliki  peran  yang  sangat  penting dalam menjaga keberlanjutan demokrasi suatu negara. Meskipun sejumlah  penelitian dan evaluasi  telah  dilakukan  terhadap  kinerja  lembaga-lembaga  pemilu,  seperti  Komisi Pemilihan Umum (KPU) dan Badan Pengawas Pemilu (Bawaslu), fokus utamanya masih sering tertuju pada tingkat nasional dan provinsi/kabupaten-kota (Hamimah, 2018; Pratama, 2016).
Studi-studi  seperti  yang  dilakukan  oleh  Surbakti  &  Nugroho  (2015),  menunjukkan bahwa  solusi  yang  ditawarkan  cenderung  lebih  berorientasi  pada  perbaikan  lembaga penyelenggara  tingkat  atas.  Meskipun  KPU  dan  Bawaslu  memiliki  peran  penting  dalam mensukseskan pemilu, ada kebutuhan mendesak untuk memberikan perhatian lebih terhadap badan penyelenggara yang langsung berhadapan dengan pemilih dan peserta pemilu, seperti
Panitia  Pemilihan  Kecamatan  (PPK),  Panitia  Pemungutan  Suara  (PPS),  dan  Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) (Haryanti, 2015).
Penelitian  ini  berangkat  dari  kesadaran  akan  pentingnya  peran  KPPS,  sebuah kelompok penyelenggara pemungutan suara yang memiliki peran krusial pada tingkat paling bawah dalam penyelenggaraan pemilu. Meskipun KPPS sering mendapat sorotan dan kritik terkait  kinerjanya,  perhatian  terhadap  peningkatan  kualitas  mereka  sering  kali  terabaikan (Susanto, 2017). Kurangnya pemahaman akan regulasi, keterampilan teknis, dan kurangnya bimbingan teknis pra pemilu menjadi faktor-faktor yang memengaruhi kualitas KPPS (Ola, 2018).
Penelitian oleh Ola (2018) dan Sulastri & Handayani (2017) menyoroti kekurangan dalam pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan anggota KPPS. Disparitas antara beban kerja  yang  tinggi  dan  honor  yang  diterima  menjadi  kendala  utama  yang  memengaruhi kualitas anggota KPPS (Endang 2017). Faktor ini memicu irregularitas dalam pemungutan suara  dan  perhitungan  suara,  mengancam  akuntabilitas  dan  kepercayaan  masyarakat terhadap hasil pemilu.
Di  Desa  Tegal  Harum,  Kecamatan  Denpasar  Barat,  permasalahan  terkait  dengan kualitas anggota KPPS tidak dapat diabaikan. Permasalahan tersebut mencakup pemahaman yang  minim  terhadap  regulasi,  kendala  teknis  pelaksanaan  pemungutan  suara,  dan kurangnya panduan serta bimbingan teknis yang memadai. Hasil penelitian sebelumnya juga mengindikasikan bahwa kekurangan kualitas anggota KPPS di tingkat ini dapat berdampak serius  pada  integritas  dan  akurasi  pemilu,  mengancam  kepercayaan  masyarakat  dan partisipasi pemilih.
Oleh  karena  itu,  kelompok  KKN  Tematik  Universitas  Mahasaraswati  Denpasar mengadakan kegiatan bimbingan teknis untuk dapat meningkatkan skill anggota KPPS di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat.

## BAHAN DAN METODE
Program ini  dilakukan pada tanggal  26 dan 27 Januari 2024 di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat. Kelompok sasaran utama adalah anggota KPPS yang terlibat langsung  dalam  penyelenggaraan  pemilihan  umum  di  wilayah  tersebut.  Teknik pengumpulan data melibatkan observasi langsung terhadap kegiatan bimbingan teknis dan wawancara  dengan  anggota  KPPS.  Untuk  menjalankan  program  ini,  digunakan  berbagai perangkat dan materi pelatihan, seperti modul bimbingan teknis, presentasi multimedia, dan
perangkat  lunak  terkait  pemilihan  umum.  Adapun  materi  yang  disampaikan  dalam bimbingan teknis ini adalah:
1. Pemungutan  dan  Penghitungan  Suara  serta  Penggunaan  SIREKAP  dalam  Pemilihan Umum  Tahun  2024  (Sesuai  PKPU  No.25  Tahun  2023  tentang  Pemungutan  dan Penghitungan Suara dan Keputusan KPU Nomor 66 Tahun 2014 tentang Pedoman Teknis Pelaksanaan Pemungutan dan Penghitungan Suara dalam Pemilihan Umum)
2. Pengisian Formulir-formulir di TPS seperti Model C. Pemberitahuan KPU, Model BA Pengembalian C Pemberitahuan KPU, Model D Rekap Pengembalian C. Pemberitahuan KPU - PPS, Model D Rekap Pengembalian C. Pemberitahuan KPU Kab/Kota, Model C Daftar Hadir DPT-KPU, Model C Daftar Hadir DPTb-KPU, Model C Daftar Hadir DPK- KPU, Model C Kejadian Khusus dan/atau Keberatan Saksi KPU, Model C Pendamping KPU, Model C Hasil PPWP, Model C Hasil DPR, Model C Hasil DPD, Model C Hasil DPRD Provinsi, dan Model C Hasil DPRD Kab/Kota.
3. Tugas KPPS dan Petugas Ketertiban TPS
4. Cara mengisi halaman penghitungan suara, halaman administrasi, dan halaman total suara dan tidak sah.
Untuk mengevaluasi jalannya acara, penulis menyebarkan kuesioner yang terdiri dari tujuh pertanyaan inti untuk memperoleh tanggapan dan menilai keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Pelaksanaan bimbingan teknis di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat, telah mencapai  hasil  yang  memuaskan,  terutama  dalam  hal  struktur  kegiatan  dan  partisipasi anggota  KPPS.  Acara  ini  terdiri  dari  tiga  sesi,  dengan  masing-masing  sesi  dihadiri  oleh kurang lebih 80 orang peserta yang berasal dari anggota KPPS setempat. Struktur kegiatan yang  terencana  dengan  baik  memastikan  penyebaran  materi  yang  sama  kepada  seluruh peserta, memungkinkan mereka untuk mendapatkan pemahaman yang seragam terkait tugas dan tanggung jawab anggota KPPS.
Setiap  sesi  dilaksanakan  dengan  pendekatan  interaktif  dan  menyertakan  berbagai metode  pembelajaran,  termasuk  presentasi,  studi  kasus,  dan  tanya  jawab.  Materi  yang disampaikan tidak hanya mencakup aspek teknis pemilihan umum, tetapi juga menekankan pentingnya  meningkatkan  keterampilan  interpersonal  dan manajerial bagi anggota  KPPS. Partisipasi anggota KPPS dalam kegiatan ini sangat positif. Dari total 259 peserta yang hadir,
mayoritas terlihat antusias dan mendengarkan dengan seksama. Dari hasil survey yang telah disebarkan di akhir acara di masing-masing sesi, diperoleh data sebagai berikut.

## Pengetahuan sebelum Pelaksanaan Bimbingan Teknis
Gambar 1. Tingkat Pengetahuan Tugas dan Tanggungjawab Anggota KPPS Sebelum Pelaksanaan

## Bimtek
Hasil survei menunjukkan tingkat pengetahuan responden tentang tugas dan tanggung jawab  anggota  KPPS  sebelum  mengikuti  bimtek.  Mayoritas  responden  memberikan penilaian positif, dengan 133 orang memberikan skor 3, 70 orang memberikan skor 4, dan 34 orang memberikan skor 5 pada skala 1-5. Hal ini mengindikasikan bahwa sebagian besar peserta memiliki pengetahuan yang cukup baik sebelum mengikuti bimtek. Meskipun ada beberapa  responden  yang  memberikan  skor  rendah,  hasil  secara  umum  mencerminkan tingkat  kesadaran  yang  positif  terkait  tugas  dan  tanggung  jawab  anggota  KPPS  sebelum mengikuti bimtek.
Gambar 2. Tingkat Pemahaman Prosedur dan Aturan Terkait Pemilihan Umum Sebelum

## Pelaksanaan Bimtek
Berikutnya,  gambar  diatas  menunjukkan  tingkat  pemahaman  responden  tentang prosedur dan aturan terkait pemilihan umum sebelum mengikuti bimbingan teknis. Sebagian besar responden memberikan penilaian positif, dengan 130 orang memberikan skor 3, 63 orang  memberikan  skor  4,  dan  36  orang  memberikan  skor  5  pada  skala  1-5.  Hasil  ini mengindikasikan  bahwa  sebagian  besar  peserta  memiliki  pemahaman  yang  baik  terkait
prosedur dan aturan pemilihan umum sebelum mengikuti bimtek. Meskipun ada beberapa responden  yang  memberikan  skor  rendah,  secara  keseluruhan  hasil  menunjukkan  tingkat pemahaman yang positif terkait aspek-aspek tersebut sebelum mengikuti bimtek.

## Pengetahuan Setelah Pelaksanaan Bimbingan Teknis
Gambar 3. Penilaian Responden Mengenai Peningkatan Pemahaman Tugas dan Tanggungjawab

## Anggota KPPS Setelah Pelaksanaan Bimtek
Gambar  diatas  menunjukkan  bahwa  seluruh  responden,  yaitu  sebanyak  259  orang, menyatakan  bahwa  bimbingan  teknis  ini  berhasil  membantu  meningkatkan  pemahaman mereka  tentang  tugas  dan  tanggung  jawab  anggota  KPPS.  Tidak  ada  responden  yang menyatakan  sebaliknya.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  bimtek  tersebut  secara  keseluruhan dianggap efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta terkait tugas dan tanggung jawab anggota KPPS.

## Gambar 4. Penilaian Responden Mengenai Peningkatan Keterampilan dalam Melaksanakan Tugas KPPS Setelah Pelaksanaan Bimtek
Berdasarkan  hasil  survei  diatas,  dapat  dilihat  bahwa  sebagian  besar  responden mengalami  peningkatan  keterampilan  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  KPPS  setelah mengikuti bimbingan teknis (bimtek). Sebanyak 25 orang memberikan skor 3, 131 orang memberikan  skor  4,  dan  100  orang  memberikan  skor  5  pada  skala  1-5.  Tidak  ada  yang memberikan  skor  rendah  (1  atau  2).  Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  mayoritas  peserta merasakan  peningkatan  yang  signifikan  dalam  keterampilan  mereka  setelah  mengikuti
bimtek,  dan  secara  keseluruhan  bimtek  tersebut  dianggap  berhasil  dalam  meningkatkan keterampilan pelaksanaan tugas-tugas KPPS.
Gambar 5. Penilaian Responden Mengenai Metode Pembelajaran yang Digunakan Saat Bimtek ` Dari gambar diatas, dapat dilihat bahwa mayoritas responden memberikan penilaian positif terhadap metode pembelajaran yang digunakan selama bimbingan teknis (bimtek). Sebanyak  27  orang  memberikan  skor  3,  140  orang  memberikan  skor  4,  dan  92  orang memberikan skor 5 pada skala 1-5. Tidak ada responden yang memberikan skor rendah (1 atau 2). Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta menilai metode pembelajaran tersebut  efektif  dan  berhasil  dalam  menyampaikan  materi  bimtek  dengan  baik.  Hasil  ini mencerminkan  penerimaan  positif  terhadap  pendekatan  pembelajaran  yang  diterapkan selama pelaksanaan bimtek.

## Gambar 6. Keyakinan Responden dalam Mengimplementasikan Pengetahuan dan Keterampilan yang Diperoleh sebagai Anggota KPPS
Berdasarkan  gambar  diatas,  dapat  dilihat  bahwa  sebagian  besar  responden  merasa yakin  dalam  mengimplementasikan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  diperoleh  dari bimbingan teknis (bimtek) ke dalam tugas sehari-hari sebagai anggota KPPS. Sebanyak 26 orang memberikan skor 3, 134 orang memberikan skor 4, dan 99 orang memberikan skor 5 pada  skala  1-5.  Tidak  ada  responden  yang  memberikan  skor  rendah  (1  atau  2).  Hasil  ini mencerminkan  keyakinan  positif  dari  peserta  terhadap  kemampuan  mereka  untuk
menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam konteks tugas sehari-hari sebagai anggota KPPS.

## Gambar 7. Penilaian Responden Terhadap Keseluruhan Acara Bimtek
Berdasarkan  gambar  diatas,  dapat  dilihat  bahwa  mayoritas  responden  memberikan penilaian  positif  terhadap  keseluruhan  acara  Bimbingan  Teknis  (Bimtek).  Sebanyak  33 orang memberikan skor 3, 124 orang memberikan skor 4, dan 102 orang memberikan skor 5  pada  skala  1-5.  Tidak  ada  yang  memberikan  skor  rendah  (1  atau  2).  Hasil  ini mencerminkan  bahwa  sebagian  besar  peserta  menilai  acara  Bimtek  secara  positif, menunjukkan  keberhasilan  acara  tersebut  dalam  menyampaikan  materi,  meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, serta memberikan pengalaman yang baik kepada peserta.

## Pembahasan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan teknis di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat, telah mencapai hasil yang memuaskan, terutama dalam aspek  struktur  kegiatan dan  partisipasi  anggota KPPS.  Acara  ini  dibagi menjadi  tiga  sesi dengan kehadiran sekitar 80 peserta per sesi (total 259 peserta), yang merupakan anggota KPPS  setempat.  Struktur  kegiatan  yang  terencana  dengan  baik  memastikan  penyebaran materi yang seragam kepada seluruh peserta, sehingga mereka dapat memahami tugas dan tanggung jawab anggota KPPS secara konsisten.
Bimtek dilaksanakan dengan pendekatan interaktif dan melibatkan berbagai metode pembelajaran,  seperti  presentasi,  studi  kasus,  dan  tanya  jawab.  Materi  yang  disampaikan tidak hanya mencakup aspek teknis pemilihan umum, tetapi juga menekankan pentingnya meningkatkan  keterampilan  interpersonal  dan  manajerial  bagi  anggota  KPPS.  Partisipasi yang  positif  dari  anggota  KPPS  terlihat  dalam  antusiasme  dan  perhatian  peserta  selama acara.
Hasil  survei  menunjukkan  bahwa  sebelum  bimtek,  mayoritas  responden  sudah memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup baik tentang tugas dan tanggung jawab anggota  KPPS,  meskipun  terdapat  beberapa  responden  yang  memberikan  skor  rendah.
Ni Made Murni Ariastuti, Ni Putu Bayu Widhi Antari
Peningkatan pengetahuan ini dapat dilihat dari hasil survei setelah pelaksanaan bimtek, di mana  seluruh  responden  menyatakan  bahwa  bimtek  berhasil  meningkatkan  pemahaman mereka. Selain pengetahuan, bimtek juga berdampak positif pada peningkatan keterampilan anggota  KPPS  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  mereka.  Mayoritas  peserta  merasakan peningkatan signifikan dalam keterampilan setelah mengikuti bimtek, yang mencerminkan keberhasilan  program  dalam  meningkatkan  keterampilan  pelaksanaan  tugas  KPPS. Pendekatan  pembelajaran  yang  diterapkan  selama  bimtek  juga  mendapatkan  penilaian positif dari responden.  Metode  pembelajaran  yang melibatkan  interaktivitas  dan beragam pendekatan dinilai efektif dalam menyampaikan materi bimtek dengan baik.
Seluruh  peserta  menyatakan  keyakinan  mereka  dalam  mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari bimtek ke dalam tugas sehari-hari sebagai anggota  KPPS.  Ini  menunjukkan  bahwa  bimtek  tidak  hanya  memberikan  pemahaman konseptual,  tetapi  juga  memberikan  keterampilan  praktis  yang  dapat  diterapkan  dalam konteks pekerjaan sehari-hari.
Secara keseluruhan, hasil survei menunjukkan bahwa acara Bimtek dianggap berhasil oleh  sebagian  besar  peserta,  dengan  mayoritas  memberikan  penilaian  positif  terhadap keseluruhan  acara.  Ini  mencerminkan  keberhasilan  Bimtek  dalam  menyampaikan  materi dengan  baik,  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  peserta,  serta  memberikan pengalaman yang positif selama acara berlangsung.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Penyelenggaraan bimbingan teknis di Desa Tegal Harum, Kecamatan Denpasar Barat, bertujuan  meningkatkan  kualitas  anggota  Kelompok  Penyelenggara  Pemungutan  Suara (KPPS)  dalam  melaksanakan  tugas-tugasnya  pada  pemilihan  umum.  Hasil  survei menunjukkan bahwa bimtek ini telah memberikan dampak positif terhadap pengetahuan dan keterampilan  anggota  KPPS.  Sebelum  bimtek,  sebagian  besar  peserta  sudah  memiliki pengetahuan yang cukup baik tentang tugas dan tanggung jawab anggota KPPS, meskipun terdapat beberapa yang memberikan skor rendah. Namun, setelah mengikuti bimtek, seluruh responden menyatakan adanya peningkatan pemahaman terkait tugas dan tanggung jawab mereka.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  bimtek  berhasil  memberikan  kontribusi  signifikan dalam meningkatkan pengetahuan anggota KPPS. Selain pengetahuan, bimtek juga berhasil meningkatkan  keterampilan  anggota  KPPS  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  mereka. Mayoritas  peserta  merasakan  peningkatan  yang  signifikan  dalam  keterampilan  setelah
mengikuti  bimtek,  menunjukkan  efektivitas  program  dalam  memberikan  keterampilan praktis yang dapat diterapkan dalam pemilihan umum.
Metode  pembelajaran  yang  digunakan  selama  bimtek  juga  mendapatkan  penilaian positif  dari  peserta.  Pendekatan  interaktif  dan  variasi  metode  pembelajaran  seperti presentasi,  studi  kasus,  dan  tanya  jawab  dianggap  berhasil  dalam  menyampaikan  materi dengan  baik.  Keseluruhan  acara  bimtek  dinilai  positif  oleh  sebagian  besar  peserta, menunjukkan  keberhasilan  dalam  menyampaikan  materi,  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan, serta memberikan pengalaman positif. Dengan demikian, bimbingan teknis ini berhasil mencapai tujuan dalam meningkatkan kualitas anggota KPPS di Desa Tegal Harum. Hasil  ini  memberikan  kontribusi  positif  dalam  menjaga  integritas  dan  akurasi  pemilihan umum, serta memperkuat kepercayaan masyarakat terhadap proses demokrasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Hamimah,  S.  (2018).  Memperkuat  Peran  Dan  Fungsi  Bawaslu  Dalam  Pengawasan  Dan Penegakan Hukum Pemilu. In Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang (Vol. 4, No. 3, pp. 803-828).
Haryanti,  D.  (2015).  Konstruksi  Hukum  Lembaga  Penyelenggara  Pemilihan  Umum  Di Indonesia Ditinjau Dari Teori Stufenbau. Jurnal Pembaharuan Hukum , 2 (2), 270-278. Ola,  E.  (2018).  Kualitas  Kerja  Kelompok  Penyelenggara  Pemungutan  Suara  Pada Penyelenggaraan Pemilu Legislatif Di Kabupaten Lembata Tahun 2014. Jurnal Imu Politico , 7 (2).
Pratama,  M.  (2016).  Peran  Komisi  Pemilihan  Umum  Dalam  Sosialisasi  Pemilu  Sebagai Upaya  Untuk  Meningkatkan  Partisipasi  Politik  Masyarakat  Pada  Pemilu  Presiden 2014 Di Kalimantan Timur. Jurnal Ilmu Komunikasi , 4 (1), 30-43.
Sulastri, E., & Handayani, N. (2017). Pola rekrutmen penyelenggara pemilu tingkat PPS dan KPPS untuk pemilu yang berintegritas. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial , 28 (1).
Surbakti,  R.,  &  Nugroho,  K.  (2015).  Studi  Tentang  Desain  Kelembagaan  Pemilu  yang Efektif.
Susanto, A. (2017). Disproporsionalitas Beban Tugas KPPS Studi Integritas Pemilu. Jurnal Politik Indonesia , 2 (1), 9-19.