## PREFERENSI ANAK TERHADAP RUANG BERMAIN PADA RUSUNAWA DI BANDUNG (STUDI KASUS : RUSUNAWA CIGUGUR DAN CINGISED)
Hartanto Budiyuwono dan Raisa Monica Romauli

## ABSTRAK
Rumah susun sewa umumnya dihuni oleh keluarga kecil, terdiri dari orang tua dan 1 (satu) orang anak  berumur  hingga  12  tahun  yang  membutuhkan  ruang  bermain  sebagai  bagian  dari  pertumbuhan mereka. Anak juga mempunyai preferensi mengenai ruang bermain yang baik bagi perkembangannya, berdasarkan  lokasi,  dimensi,  pencahayaan  dan  penghawaan,  dan  peralatan  pengisi  ruang.  Untuk  itu, dilakukan  penelitian  kualitatif  pada  beberapa  penghuni  di  Rusunawa  Cigugur  dan  Cingised  di  kota Bandung,  guna  mengetahui  preferensi  dari  anak  terhadap  kebutuhan  ruang  bermain.  Preferensi  ini bermanfaat  bagi  masukan  desain,  mengingat  masih  banyak  dibutuhkannya  rusunawa  di  Indonesia.

## Kata kunci : Ruang bermain, preferensi anak.
Rental flats are generally inhabited by small family, consisting of parents and 1 (one) children aged up to 12 years old who need space to play as part of their growth. Children also have preferences about space to play which is essential for their development, based on location, dimension, lighting and air  circulation,  and  furniture.  Therefore,  qualitative  research  were  conducted  on  some  occupants  in rusunawa Cigugur and Cingised in Bandung city, in order to understand the preferences of the children for the needs of space to play. These preferences is beneficial for design criteria, considering that there are much rusunawa needs in Indonesia.
Keywords: playroom, children's preferences.

## ABSTRACT
* Raisa Monica Romauli dan Hartanto Budiyuwono adalah tim peneliti yang terdiri dari Mahasaiswa dan Dosen dari Universitas Katolik Parahyangan, Bandung.

## 1. LATAR BELAKANG
R u s u n a w a   ( r u m a h   s u s u n   s e w a ) diperuntukan  untuk  kalangan  masyarakat berpenghasilan rendah (MBR)   dalam memiliki hunian yang layak huni dan benar secara hukum. Pada  rusunawa  Cigugur*  dan  Cingised**, hampir  setiap  keluarga  di  rusunawa  tersebut
sedikitnya  mempunyai  1  (satu)  orang  anak. Berdasarkan survai, seluruh blok bangunan pada rusunawa Cigugur sudah terisi semua, sedangkan blok  bangunan  pada  rusunawa  Cingised  belum terisi  semua.  Kini,  total  jumlah  anak  usia  0-12 tahun di rusunawa Cigugur adalah 97 anak, dan 160 anak di rusunawa Cingised. Dengan jumlah anak usia 6-12 tahun adalah 51 anak di rusunawa
* Rusun Cigugur terletak di kelurahan Cigugur Tengah, Kecamatan Cimahi Tengah, Cimahi, luas tanah 2,3 Ha, dengan status milik pemerintah (penghuni menyewa).  Dibangun tahun 2003 terdiri dari 4 blok dengan total 192 unit.
**  Rusun  Cingised  terletak  di  Kelurahan  Cisaranten  Kulon,  Kecamatan  Arcamanik,  Bandung,  luas  tanah  3,6  Ha,  dengan  status  milik  pemerintah
Cigugur, dan 85 anak di rusunawa Cingised.
Dengan tingginya jumlah anak sebagai anggota penghuni  rusunawa,  maka  dirasakan  perlu adanya perhatian khusus terhadap fasilitas yang mendukung  pertumbuhan  dan  perkembangan seorang anak yaitu ruang-ruang untuk bermain. Riset  ini  dilakukan  dengan  meneliti  para penghuni  rusun,  terutama  pada  anak-anak. Karena  anak-anak  mempunyai  preferensinya sendiri mengenai ruang bermain yang ideal. Baik dari  pemilihan  lokasi,  dimensi,  semuanya menjadi poin-poin penting yang menarik untuk diamati.

## 2. METODE PENELITIAN.
Metoda  penelitian  yang  digunakan  adalah metoda  kualitatif,  dengan  objek  penelitian rusunawa Cigugur dan Cingised.

## 2.a. Pertimbangan pemilihan obyek.
Pemilihan  obyek  ini  didasarkan  atas perbedaan jumlah penghuni, dan perbedaan pada pengadaan ruang bersama, sebagai berikut:
*   Jumlah penghuni pada rusunawa Cigugur tiap bloknya  terdiri  dari  48  unit  hunian  T-21, sedangkan  pada  rusunawa  Cingised  tiap bloknya terdiri dari 96 unit hunian T-21.
*  Ruang  bersama  pada  rusunawa  Cigugur, terdapat ruang bersama pada lantai dasar, dan pada tiap lantai hunian tipikal terdapat 2 ruang bersama. Sedangkan pada rusunawa Cingised terdapat ruang bersama pada lantai dasar, akan tetapi tidak terdapat ruang bersama pada lantai tipikal.

## 2.b. Waktu penelitian
Survai  lapangan  dilaksanakan  bulan Februari  hingga  April  2012.  Kunjungan dilaksanakan  beberapa  kali  pada  hari  kerja  di waktu pagi dan sore. Rutin tiap hari Sabtu dan Minggu  pada  waktu  pagi  dan  sore  hari,  karena pada  waktu  libur  sekolah,  banyak  anak-anak yang  bermain  diluar  unit  huniannya  masing- masing. Subjek yang diolah adalah data tentang penghuni rusun kelompok anak usia 6-12 tahun, yaitu  anak-anak  sekolah  yang  tidak  lagi membutuhkan  pengawasan  ketat  dari  orang tuanya.  Berdasarkan  sumber  data  yang  berasal dari  informasi,  ijin,  dari  pengelola  rusunawa Cigugur dan Cingised, yang kemudian dilakukan survai, dokumentasi berupa foto hasil observasi. Kemudian  dilakukan  wawancara  kepada beberapa  penghuni  rusun,  terutama  anak-anak mengenai kegiatan bermain mereka.

## 3. APLIKASI PREFERENSI SNI DI LANTAI DASAR  RUSUNAWA  CIGUGUR  DAN CINGISED
Standar ini menetapkan spesifikasi fasilitas tempat  bermain  di  ruang  terbuka  lingkungan rumah  susun  sederhana  yang  mencakup  uraian tentang  bentuk,  dimensi,  fungsi,  struktur  dan kinerja  dari  komponen  dan  elemen  fasilitas tempat  bermain  di  ruang  terbuka  rumah  susun sederhana  untuk  usia  1-5  tahun  dan  usia  6-12 tahun,  pada  lingkungan:  rumah  susun  yang mempunyai KDB 50% dan KLB 1,25 atau dengan kepadatan maksimum = 1.736 jiwa/ha. (SNI 03- 6968-2003)
Rusunawa  Cigugur  memiliki  192  unit hunian  sewa,  dan  Cingised  dengan  480  unit hunian  sewa  adalah  rusun  yang  dimiliki  oleh pemerintah kota (gambar 1).
Para  penghuninya  harus  membuat  perjanjian sewa dengan pemerintah dengan ketentuan yang tertulis  dalam  persyaratan  umum.  Salah  satu persyaratan  menyebutkan  jumlah  anggota keluarga  penyewa,  adalah  4  orang,  yang  terdiri dari suami, istri dan 2 orang anak maksimal umur 12 tahun.

## Gambar 1: Rusun Cigugur dan Cingised
(Sumber: survai 2012)
Aplikasi konsep arsitektur yang terungkap sebagai  rusun  ini,  diuji  kembali  dengan  riset terhadap penghuninya, kususnya terhadap anak- anak  yang  menetap  disitu.  Tujuannya  untuk mencari kebutuhan berdasarkan preferensi anak, sesuai pula dengan peraturan yang berlaku.
“Dalam  rumah  susun  dan  lingkungannya  harus disediakan ruangan-ruangan ...... tempat bermain bagi anak-anak ....... sesuai dengan standar yang b e r l a k u ” .   “ A p a b i l a   r u m a h   s u s u n   d a n lingkungannya  digunakan  untuk  hunian,  pada tingkat-tingkat  tertentu  bagi  rumah  susun  yang berlantai  banyak  perlu  disediakan  ruangan- ruangan  .......    termasuk  tempat  bermain  untuk anak-anak atau disediakan bangunan serba guna
.......  tempat  bermain  anak-anak  sesuai  dengan standar  yang  berlaku”.  (PP  No.  4  Tahun  1988 tentang Rumah Susun, pada paragraf 8, Fasilitas Lingkungan, Pasal 27)
Lantai  dasar  rusunawa  Cigugur  dan Cingised  digunakan  sebagai  tempat  parkir kendaraan bermotor (gambar 2). Penghuni rusun tersebut  adalah  para  pekerja  yang  tiap  hari berangkat kerja dari pagi hingga petang.
Anak  usia  6-12  tahun,  diluar  jam sekolahnya  menggunakan  area  parkir  sebagai tempat  bermain.  Pada  kelompok  umur  6-12 tahun  ini,  anak  sering  lepas  dari  pengawasan orang tua dan terkadang ingin menjadi mandiri sehingga  aktivitas  mereka  lebih  bebas  dan beragam. Tempat main bersama yang terletak di lantai  dasar,  baik  pada  rusunawa  Cigugur  dan rusunawa Cingised memiliki jarak jangkau dari masing-masing unit hunian adalah   400 m sesuai dengan standar kedekatan ( Lynch ,1991)
Gambar  2:  Lantai  dasar  rumah  rusun  Cigugur  dan Cingised (Sumber: survai 2012)

## 3.a. Lantai dasar rusunawa Cigugur.
Luas lantai dasar rusunawa Cigugur adalah 317 m² untuk 48 unit hunian, dengan jumlah anak 16  orang  pada  blok  D  (tabel.  1)  yang  sesuai dengan 317 m²/16 anak = 19,8 m²/anak. Blok D, sudah terisi 100%. Optimalisasi penggunaan 29 anak, yaitu 16 anak usia 6-12 tahun, ditambah 13 anak  usia  0-5  tahun,  yang  sesuai  dengan  317 m²/29  anak  =  10,9  m²/anak.  Luas  ruang  gerak
untuk aktivitas bermain bagi anak-anak ini   2,8 m²/anak ( Neufert, 2010) atau mencapai 29 anak x 2,8 m²/anak = 81,2 m². Luas ini mencapai 25,6% dari luas lantai dasar.
Tabel 1: Daftar penghuni rusun Cigugur.(Sumber: survai
2012)
Dengan  demikian,  aktivitas  bermain  bagi anak-anak  yang  tinggal  di  blok  D  sudah memenuhi  kriteria  desain.  Penghunian  blok  D mencapai 100%, dengan penggunaan lantai dasar untuk  aktivitas  anak  25,6%,  sehingga  menjadi efektif  untuk  penggunaan  aktivitas  yang beragam.
Aktivitas parkir bergantian dengan aktivitas bermain  anak  sangat  efektif  digunakan,  karena waktunya  tidak  bersamaan.  Selain  aktivitas bermain  anak  seperti  duduk-duduk  untuk berbincang  dan  belajar,  bersepeda,  juga  di tempatkan bangku  dan  meja.  Pada  blok  B  juga digunakan  sebagai  pos  keamanan,  berbincang bersama sambil menonton TV. Di blok A terdapat kantor  pengelola  yang  beroperasi  hari  Senin  – Jumat  pukul  9.00  –  15.00.  Ruang  bersama  di lantai  1  blok  A,  B,  C,  D  memenuhi  kriteria sebagai ruang bermain anak.
Pencahayaan-penghawaan  alami  sangat baik, karena lantai dasar bersifat terbuka. Anak- anak senang bermain layang-layang dan sepeda dibagian depan yang merupakan jalur sirkulasi. Walaupun  jalur  sirkulasi  kendaraan  tidak memenuhi  sebagai  ruang  bermain  anak  karena fungsinya sebagai jalur sirkulasi kendaraan yang akan  membahayakan  anak-anak  dan  juga sebaliknya (gambar 3).
Gambar  3:  Aktivitas  lantai  dasar  rumah  rusun Cigugur(Sumber: survai 2012)

## 3.b. Lantai dasar rusunawa Cingised.
Luas lantai dasar rusunawa Cingised adalah 326  m2  untuk  96  unit  hunian,  dengan  jumlah anak 43 orang pada blok A ( tabel . 2) yang sesuai dengan 7,6 m²/anak.
Rusunawa Cingised blok A, sudah terisi 79 Kepala  Keluarga  (82,3%).  Optimalisasi penggunaan  oleh  82  orang  anak,  yaitu  jumlah anak  yang  mencapai  43  orang  usia  6-12  tahun ditambah  39  orang  usia  0-5  tahun,  yang  sesuai dengan  4  m²/anak.  Luas  ruang  gerak  untuk aktivitas  bermain  bagi  anak-anak  ini 2,8 m²/anak ( Neufert, 2010) atau mencapai 229,6 m² (70,5%),  yang  berarti  bahwa  lantai  dasar  pada blok  B  ini  sudah  memenuhi  kriteria  untuk aktivitas bermain bagi anak-anak yang tinggal di blok B.
Daftar penghuni rusun Cingised.(Sumber: survai 2012)
Perhitungan  ini  menunjukkan  bahwa penghunian blok B baru mencapai 82,3% dengan penggunaan  lantai  dasar  untuk  aktivitas  anak 70,5%.  Sehingga  ditambahkan  satu  bangunan yang di fungsikan untuk ruang bermain anak bagi seluruh blok, walaupun belum efektif digunakan
(gambar 4).
Gambar 4: Ruang main bersama di rumah rusun Cingised (Sumber: survai 2012)
Pada  waktu  libur  seperti  hari  Minggu, dimana  lantai  dasar  masih  digunakan  untuk parkir,    anak-anak  bermain  di  area  yang merupakan jalur sirkulasi kendaraan (gambar 5).
Inner court di blok A, B dan C, dengan penutup lantai  dari grass  block dan  ditumbuhi  tanaman.
Jenis  permainan  yang  dapat  dimainkan  tidak terpengaruh terhadap ruang yang tersedia. Anak- anak menyesuaikan diri dan mengadaptasi proses bermain agar dapat dilangsungkan di ruang yang ada.
Gambar  5:  Area  parkir  dan  main  di  lantai  dasar  rumah rusun Cingised (Sumber: survai 2012)
Aplikasi  SNI  terhadap  hasil  perencanaan arsitektur  ini  menunjukkan  adanya  perbedaan jumlah  dari  luas  area  lantai  dasar  pada  saat digunakan optimal oleh anak-anak di 2 (dua) buah rusunawa  tersebut.  Penggunaan  yang  ideal terlihat  di  rusunawa  Cigugur,  yang  bukan  saja dilakukan  oleh  anak-anak  saja.  Para  orang  tua juga  menggunakan  untuk  duduk-duduk,  nonton tv,  berfungsi  pula  sebagai  pos  pengamanan  dan kantor  manajemen.  Luas  ruangan  lantai  dasar masih  memadai.  Setidaknya  hal  ini  menjadi perhatian  bagi  masukan  kriteria  desain,  yang seringkali hanya mempertimbangkan ratio aspek
kendaraan  bermotornya  saja.  Sehingga  harus memasukkan  ratio  jumlah  anak-anak  yang menghuni  rusun.  Jika  penghuniannya  maksimal (100%),  sebaiknya  ratio  area  bermain  anak dilantai  dasar  mencapai    26%  dari  luas  lantai dasar,  atau  dengan  ratio  11  m²/anak.  Walaupun disadari  masih  ada  penyimpangan  perilaku bermain anak yang menggunakan ruang outdoor di jalur sirkulasi kendaraan. Jenis permainan yang dilakukan  anak,  terkelompok  sebagai  tipe Eksplolarasi alam (Talbot, 2009) , dan ride on toys ( Therrel , 2002).

## 6.    PREFERENSI  ANAK  DI  LANTAI TIPIKAL RUSUNAWA  CIGUGUR  DAN
CINGISED.
Pada  lantai  tipikal  rusunawa  Cigugur  dan Cingised, terdapat void (lobang) yang berada di tengah-tengah blok bangunan dan jalur sirkulasi dengan  lebar  2  meter  disekeliling  lobang tersebut.  Lobang  itu  di  maksudkan  untuk sirkulasi udara dari lantai dasar ke-atas. Sirkulasi vertikal menggunakan 2 (dua) buah tangga.

## 6.a.  Lantai tipikal rusunawa Cigugur.
Lantai  tipikal  rusunawa  Cigugur  terdapat 12  (dua  belas)  unit  hunian  dengan  luas  21  m² (T.21),  serta  terdapat  tambahan  2  (dua)  buah posisi ruang bersama terbuka, yang selanjutnya disebut  sebagai teras  unit dan  jalur  sirkulasi umum. Ruang terbuka ini seringkali digunakan oleh penghuni untuk bermain dengan anak usia balita ( gambar 6).
Gambar  6:  Lantai  tipikal  rusunawa  Cigugur  Default Paragraph Font;(Sumber: survai 2012)

## 6.a.1. Teras unit rusunawa Cigugur.
Teras unit yang berukuran 3.00x3.00 m² ini memenuhi  untuk  digunakan  sebagai  ruang bermain anak selama jumlah anak yang bermain sesuai dengan dimensi dari ruang teras tersebut yaitu  3  -  4  anak.  Jenis  permainan  yang  cocok adalah  permainan  yang  tidak  membutuhkan banyak  ruang.  Lokasi  teras  unit,  dekat  dengan unit  hunian  pada  tiap  lantainya  dan  hanya digunakan  oleh  penghuni  di  lantai  tipikal tersebut. Furniture pengisi  dapat  menjadi  alat bantu  dalam  bermain,  berdasarkan  wawancara diketahui  bahwa furniture tersebut    disiapkan oleh  salah  satu  penghuni.  Posisinya  yang menempel pada dinding yang tinggi 1 meter ini dapat membahayakan anak-anak ( gambar 7).
Gambar 7: Teras unit pada lantai tipikal rusun Cigugur (Sumber: survai 2012)
Lokasi dari teras unit terletak diantara unit- unit  hunian,  dan  berada  di  tempat  yang  sering
dilewati  oleh  penghuni.  Pencahayaan  dan penghawaan ruang-ruang pada lantai tipikal ini sangat  baik,  terbuka  langsung  ke  arah  luar, dengan  tampias  atap  teras  yang  memadai terhadap air hujan. Dilihat dari banyaknya alat- alat  main  yang  ada  di  teras  unit,  maka  jenis permainan anak terkelompok pada tipe Ride on toys,  sports ,  membaca  buku, arts & crafts ( Therrel, 2002)

## 6.a.2. Jalur sirkulasi rusunawa Cigugur.
Jalur  sirkulasi  digunakan  pula  untuk penempatan furniture oleh penghuni rusun, serta terdapat  mainan  anak-anak  yang  berserakan. Lebar  jalan  2.00  meter,  cukup  untuk menempatkan kursi dan sirkulasi orang. Namun karena  intensitas  penggunaan  untuk  sirkulasi cukup rendah dan jarak jangkau ke tangga tidak jauh,  sehingga  ruang  sirkulasi  ini  masih  ideal ( gambar 8). Anak-anak  menyesuaikan  diri  dan mengadaptasi  proses  bermain  agar  dapat dilangsungkan di ruang yang ada.
Karena  jalur  sirkulasi  berbentuk  memusat yang  menyebabkan  jalur  sirkulasinya  pendek, jarang ditemukan anak yang bermain bola. Jenis permainan,  membaca  buku,  bersepeda. arts & crafts ( Therrel ,  2002),  bermain  pura-pura (Talbot, 2009 ).
Gambar  8:  Jalur  sirkulasi  pada  lantai  tipikal  rusun Cigugur (Sumber: survai 2012)
Pencahayaan  dan  penghawaan  pada  jalur sirkulasi  sangat  baik.  Sirkulasi  udara  dua  arah yaitu arah vertikal dari lantai dasar melalui void
keatas, dan cross ventilation arah horizontal dari 2 (dua) teras unit yang posisinya berhadapan, dan terbuka ke arah luar.
Terang  sinar  matahari  mampu  menerangi jalur sirkulasi di sekeliling void , hanya terhalang sedikit  oleh  dinding  tembok  pembatas  setinggi 1.40 meter ditambah dengan handrail besi.

## 6.b. Lantai tipikal rusunawa Cingised
Lantai  tipikal  rusunawa  Cingised  terdapat 24 (dua puluh empat) unit hunian dengan luas 21 m²  (T.21),  serta  terdapat  tambahan  4  (empat) buah  posisi  ruang  bersama  terbuka,  yang selanjutnya  disebut  sebagai  teras  unit  dan  jalur sirkulasi umum ( gambar 9).
Tidak disediakan ruang kusus sebagai area bermain anak pada lantai tipikal ini. Para penghuni menggunakan teras ruang yang berada didepan unit hunian mereka untuk menempatkan furniture -nya, dan digunakan pula untuk bermain anak-anak nya.
Gambar 9: Lantai tipikal rusun Cingised (Sumber: survai
February, Maret, April 2012)
Pencahayaan  dan  penghawaan  ruang sirkulasi  dan  teras  unit  pada  lantai  tipikal  ini sangat baik. Karena bersifat terbuka langsung ke arah luar, dibatasi oleh dinding rooster setinggi 1 meter dengan railing besi.
6.b.1. Teras unit rusunawa Cingised.
Teras  unit dengan  lebar  1.40  meter  pada lantai  tipikal  dominan  digunakan  sebagai  teras pada  unit  hunian  yang  berada  di  bagian  itu. Digunakan pula untuk tempat duduk, dan sebagai ruang main anak ( gambar 10).
Teras unit pada unit hunian yang terletak di sudut ini, sebenarnya sama lebarnya dengan jalur sirkulasi  disekeliling void .  Karena  posisinya yang  kusus,  membuat  terkesan  privat  bagi  unit hunian yang berada disudut.
Gambar  10:  Teras  unit  posisi  1  dan  2  pada  rusun Cingised(Sumber: survai 2012)
Teras  unit ini  memenuhi  sebagai  ruang bermain  anak,  yaitu  3  –  4  anak,  dengan  jenis permainan  adalah  permainan  yang  tidak membutuhkan banyak ruang. Tidak ditempatkan furniture yang menempel pada dinding pembatas setinggi 1 meter (gambar 11).
Dilihat dari banyaknya alat-alat main yang ada,  maka  jenis  permainan  anak  terkelompok pada tipe permainan boneka, bermain dress-up , mainan  kendaraan,  permainan  peralatan, permainan kartu ( Therrel , 2002)

## 6.b.2. Jalur sirkulasi rusunawa Cingised.
Jalur  sirkulasi  pada  rusunawa  Cingised digunakan untuk bermain anak. Dari ukuran lebar sirkulasi  yang  hanya  1.40  meter  dan  linier memanjang,  sebenarnya  kurang  ideal  untuk mewadahi  seluruh  permainan.  Ditambah  lagi dengan  penempatan  beberapa  meja,  kursi,  dan perabot lainnya di depan unit hunian ( gambar 12).
Untuk keselamatan anak, dinding pembatas kearah inner court menggunakan bahan dinding dengan rooster, dibagian  atasnya  ditambahkan dengan  pegangan  dari  besi  3  inch  yang  di  cat. Tinggi  keseluruhan  bidang  pembatas  ini  1.40 meter.
Gambar  12:  Aktivitas  anak  pada  jalur  sirkulasi  rusun Cingised  Default  Paragraph  Font;Sumber:  survai
February, Maret, April 2012)
Jalur  sirkulasi  berbentuk  linear  sebagai akibat  dari  bentuk  massa  rusunawa  yang memanjang.  Intensitas  pengguna  jalur  sirkulasi yang tidak tinggi, dimanfaatkan oleh anak-anak untuk bermain sepeda dan bola ( Therrel , 2002)

## 7. JALUR  SIRKULASI  KENDARAAN PADA  RUSUNAWA  CIGUGUR  DAN CINGISED
Jalur  sirkulasi  ini  mempunyai  intensitas yang  rendah  karena  penghuni  rusunawa  yang mayoritas  menggunakan  kendaraan  bermotor hanya keluar-masuk kompleks pada waktu pagi dan petang hari saja.
Jalur  sirkulasi  kendaraan  di  kompleks Rusunawa  ini  menghubungkan  antar  blok,  dan jalur  pengangkutan  sampah.  Seringkali digunakan  oleh  anak-anak  karena  bentuknya yang  linear  dan  mendukung  dalam  beberapa permainan,  seperti  bermain  sepeda,  kejar- kejaran, layangan.
Dari  wawancara  didapatkan  alasan mengapa  anak-anak  sering  bermain  di  jalur sirkulasi  ini.  Beberapa  diantaranya  senang bermain  sepeda  di  jalur  sirkulasi  karena  dapat mengelilingi kompleks rusunawa dan situasinya sepi. Ada pula yang mengatakan karena di lantai hunian tidak memungkinkan untuk bermain bola, kejar-kejaran sehingga mereka bermain di sini.
Jalur  sirkulasi  pada  rusunawa  Cigugur dengan lebar jalan 4 meter, yang cukup untuk 1 (satu) mobil menggunakan bahan penutup lantai dari paving blok ( gambar 13).
Gambar 13: Jalur sirkulasi di rusunawa Cigugur (Sumber: survai 2012)
Jalur  sirkulasi  pada  rusunawa  Cingised memiliki lebar jalan 6 meter, yang cukup untuk 2 (dua)  mobil,  dengan  bahan  penutup  lantai  dari aspal ( gambar 14).
Gambar  14:  Jalur  sirkulasi  di  rusunawa  Cingised (Sumber: survai 2012)

## 8. K E R U S A K A N   D A N   K E T I D A K NYAMANAN RUSUNAWA CIGUGUR DAN
CINGISED.
Kerusakan dan ketidaknyamanan rusunawa terletak  pada  perilaku  penghuninya.  Ketentuan yang berlaku untuk menjadi penghuni rusunawa, adalah  diijinkannya  membawa  anak.  Kelompok masyarakat yang tinggal bersama di satu gedung, dengan  orang  tua  yang  bekerja,  bisa  salah  satu atau  kedua  orang  tuanya  bekerja,  menyebabkan anak usia 6-12 tahun bermain sendiri di gedung itu.  Padahal  kelompok  anak  membutuhkan dorongan  dan  stimulus  untuk  perkembangan fisik/motorik dan sosial-nya.
Bermain mendatangkan banyak hal positif bagi pertumbuhan anak, baik dari segi fisik, sosial dan  emosionalnya,  seperti  melatih  kelincahan, pergerakan anggota tubuh, menjalin pertemanan, mengetahui sifat orang, menyelesaikan masalah, memutuskan  suatu  keputusan  dan  lain-lain (melatih  motorik,  kognitif  dan  emosional  anak) ( Ginsburg , 2007 ). Jenis  permainan  yang dapat  membantu  perkembangan  motorik  dan sosial  adalah  permainan  yang  membutuhkan kerjasama  tim  ( Clark,  1998 ),  dan  yang membutuhkan  partisipasi  fisik,  seperti  bermain bola, bermain sepeda, berolahraga, bermain pura- pura, danlain-lain ( Therrel , 2002 ).
Jenis permainan ini ditemui di lantai dasar, dan  di  jalur  sirkulasi  lantai  dasar.  Lingkungan tempat anak bermain ini mempengaruhi hasil bagi perkembangan  anak.  Lingkungan  yang  tidak sesuai  akan  memberikan  dampak  buruk  bagi anak.  Baik  buruknya  suatu  lingkungan bergantung pada fisik tempat, lingkungan sekitar, dan  kondisi  sosial  ( Eliasa,  2009 ).  Lingkungan fisik  tempat  anak  bermain  disini  adalah  tempat tinggal  di  rusunawa  dengan  karakteristik penghuninya yang spesifik.
8.a.  Kerusakan  dan  ketidaknyamanan  fisik dan sosial di Rusunawa Cigugur
8.a.1. Kerusakan dan ketidaknyamanan fisik di Rusunawa Cigugur
Coretan  pada  dinding  hampir  ditemukan pada  setiap  lantai  di  seluruh  blok  di  rusunawa Cigugur. Coretan-coretan ini juga terdapat pada kolom-kolom  disekeliling void. Juga  banyak terdapat  dinding-dinding  yang  kotor  selain disebabkan oleh debu disebabkan pula oleh tapak kaki dan tangan yang mengenai dinding.
Hal ini banyak terjadi di jalur sirkulasi yang digunakan  untuk  ruang  bermain  anak  ( gambar 15 ).
Gambar  15:  Kerusakan  fisik  permanen  di rusunawa Cigugur (Sumber: survai 2012)
Banyaknya  barang  pribadi  penghuni, termasuk  mainan  anak  diletakan  pada  jalur sirkulasi.  Jalur  yang  menjadi  milik  bersama, sudah  sepantasnya  dijaga  kebersihan  serta kenyamanannya.  Hal  ini  membuat  lingkungan
terkesan menjadi kumuh, tidak teratur dan tidak bebas  ber-sirkulasi  karena  takut  menginjak barang-barang yang berserakan (gambar 16) .
Gambar  16:  Kerusakan  fisik  non  permanen  di rusunawa Cigugur(Sumber: survai 2012)

## 8.a.2. Kerusakan dan ketidaknyaman sosial di rusunawa Cigugur
Ketidaknyamanan  secara  sosial  dirasakan ketika banyak anak-anak yang bermain disekitar unit dan anak-anak tersebut membuat kegaduhan ketika bermain, seperti berteriak, berlari-lari, dan sebagainya. Dari wawancara didapatkan bahwa b e b e r a p a   p e n g h u n i   m e r a s a   t e rg a n g g u ketenangannya  ketika  banyak  anak-anak  yang bermain  disekitar  unitnya.  Umumnya  ini dirasakan oleh penghuni yang tidak mempunyai anak.
8.b.  Kerusakan  dan  ketidaknyamanan  fisik dan sosial di rusunawa Cingised

## 8.b.1. Kerusakan dan ketidaknyamanan fisik di rusunawa Cingised
Coretan  pada  dinding  cukup  sering ditemukan  pada  blok  A,  B,  dan  C  rusunawa Cingised.  Dinding  yang  dicoret  paling  banyak ditemukan di daerah tangga. Hal ini disebabkan karena banyak anak-anak yang bermain di tangga ( gambar 17 ).
Gambar  17:  Kerusakan  fisik  permanen  di  rusunawa Cingised.(Sumber: survai 2012)
Dinding  yang  kotor  ditemukan  pada beberapa  tempat  di  Rusunawa  Cingised,  di daerah  yang  seluruh  unitnya  dihuni.  Kotornya dinding selain karena debu yang menempel juga karena  tapak  tangan  dan  kaki  dari  penghuni, termasuk anak-anak.
Hal ini didukung oleh seringnya anak-anak bermain  dijalur  sirkulasi,  seperti  bermain  bola, bermain  sepeda,  dan  sebagainya.  Selain  itu, warna dinding yang berwarna muda (jingga, biru, pink)  membuat  dinding  yang  kotor  semakin terlihat jelas. Walaupun tersusun rapih, barang- barang milik penghuni seperti pakaian, selimut, antena  tv  ditempatkan  di  dinding  pembatas sirkulasi. Di jalur sirkulasi diletakkan   mainan, handuk  di  depan  unit  hunian  ( gambar  18 ).
Posisinya  yang  menghadap  ke  inner  court membuat tampilan fasad bangunan dari arah luar tetap rapih.
Gambar  18:  Kerusakan  fisik  non  permanen  di rusunawa Cingised.(Sumber: survai 2012)
Mainan  anak  yang  diletakan  pada  jalur sirkulasi  cukup  mengganggu  sirkulasi  penghuni serta mengurangi kenyaman lalu lintas penghuni. Walaupun sudah ada aturan dari pengelola untuk tidak menyimpan benda pribadi di jalur sirkulasi,
namun  peraturan  ini  diabaikan  oleh  para penghuni.

## 8.b.1. Kerusakan/Ketidaknyamanan sosial di rusunawa Cingised
Seperti  hal-nya  di  rusunawa  Cigugur, ketidaknyamanan  secara  sosial  yang  sama dirasakan oleh penghuni di rusunawa Cingised. Yaitu  diakibatkan  oleh  kegaduhan  dari  anak- anak  yang  mengganggu  privatisasi  penghuni lainnya.  Ada  ketidak  cocokan  antara  penghuni yang memiliki anak kecil dengan penghuni yang tidak/belum mempunyai anak.

## 9. PREFERENSI  JENIS  PERMAINAN ANAK  DI  RUSUNAWA  CIGUGUR  DAN
CINGISED.
Permainan  yang  dilakukan  anak  di rusunawa Cigugur dan Cingised, menurut Talbot dan Therrel terkelompak  dalam  11  macam permainan  ( Talbot,  2009)  (Therrel,  2009) , sebagai berikut:
Tabel 3: Preferensi permainan anak di rusunawa Cigugur dan Cingised (Sumber: aplikasi Talbot dan Therrel)
9.a.  Preferensi  jenis  permainan  yang

## sedikit/tidak ditemukan
Terdapat jenis permainan yang sedikit/tidak ditemukan  di  rusunawa,  yang  disebabkan  oleh kondisi  ekonomi  dari  para  penghuni  rusunawa tersebut.  Para  penghuni  yang  kondisi ekonominya  lebih  mapan,  mampu  membelikan permainan-permainan  yang  sedang  trend  sesuai jamannya.
Permainan  tradisional  seperti  bermain beklen,  kelereng  oleh  anak-anak  di  rusunawa Cingised  ( gambar 19),  akan  tetapi  sudah sedikit/tidak  ditemukan  di  rusunawa  Cigugur. Anak-anak di Rusunawa Cigugur lebih memilih bermain  dengan  mainan  yang  bersifat  modern seperti  mainan  mobil-mobilan,  boneka barby , komputer, video  games  (gambar  18) ,  dsb, dibandingkan  dengan  mainan  tradisional (Saragih, 2004) .
Gambar  19:  permainan  tradisional(Sumber: survai February, Maret, April 2012)
Begitu juga dengan Permainan edukasi dan akademis  yang  ditemukan  pada  Rusunawa Cigugur.  Terlihat  anak  yang  sedang  membaca buku  ( gambar  20 )  di teras  unit depan  unit huniannya.  Setelah  melakukan  wawancara, diketahui bahwa orang tua membelikan beberapa buku cerita untuk anaknya, terutama untuk anak usia  6-8  tahun  yang  masih  tertarik  pada  cerita kanak-kanak.  Umur  9-12  tahun  lebih  memilih untuk  membaca  komik  atau  menonton  TV dibandingkan  membaca  buku  cerita  anak-anak.
U n t u k   p e r m a i n a n   d e n g a n   m a i n a n pembelajaran  (teleskop,  binokular)  tidak  terlalu populer  dikalangan  anak-anak.  Mayoritas mengatakan tidak tertarik dengan mainan seperti itu karena bersifat akademis (sekolah), beberapa diantaranya  mengatakan  permainan  itu  tidak menyenangkan untuk dimainkan. Pihak orang tua juga  tidak  berinisiatif  untuk  mendorong /menyediakan mainan itu untuk anaknya. Mereka bersifat pasif, jika anak meminta baru orang tua menyediakan.
Pendidikan  orang  tua  sendiri  mayoritas hanya  sebatas  SMP  atau  SMA,  sehingga  orang tua merasa tidak familiar dengan membaca buku sebagai  bagian  dalam  proses  pengembangan anak.  Untuk  permainan  dengan  mainan pembelajaran,  sama  halnya  dengan  aktivitas membaca buku, orang tua tidak menyediakan hal tersebut.  Jika  pihak  anak  yang  meminta  jenis m a i n a n   s e p e r t i   i t u ,   b a r u   o r a n g   t u a menyediakannya.
Gambar  20:  permainan  modern  dan  edukasi  (Sumber: survai 2012)

## 9.b.  Preferensi  jenis  permainan  yang dilakukan sebagai bagian dari tugas sekolah
Pada  Rusunawa  Cigugur  dan  Cingised ditemukan beberapa hiasan yang ditempel pada pintu  unit  hunian  yang  merupakan  hasil  kreasi sekolah  anak  dari  penghuni  tersebut  ( gambar 21 ). Berdasarkan survai, diketahui bahwa anak- anak usia 6-12 tahun yang tinggal di rusunawa ini semuanya  bersekolah.  Sehingga  mengenal
kedisiplinan yang seyogyanya dilaksanakan dan diajarkan di sekolah.
Gambar  21:  permainan  modern  dan  edukasi (Sumber: survai 2012)

## 10 .  KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Setelah mengamati dan menganalisa ruang bermain yang tercipta dan jenis permainan yang dimainkan pada dua objek amatan, maka didapat kesimpulan  tentang  preferensi  ruang  bermain anak pada Rusunawa Cigugur dan Cingised.
Satu; Kebutuhan luas area ruang bermain anak pada dua obyek amatan, menunjukkan nilai lebih  pada  aktivitas  lantai  dasar  rusunawa Cigugur.  Berdasarkan  ruang  gerak  ideal  anak sebesar  2,8m²/anak  untuk  seluruh  jumlah  anak padaBerdasarkan ruang gerak ideal anak sebesar 2,8 m²/anak untuk seluruh jumlah anak pada blok rusunawa tersebut, idealnya mencapai 25,6% dari luas  lantai  dasar.  Capaian  ini  memungkinkan aktivitas lebih pada lantai dasar, seperti untuk pos keamanan,  ruang  bersama  para  orang  tua  untuk duduk-duduk,  berbincang,  dan  nonton  tv,  ruang manajemen  pengelolaan,  ditambah  dengan aktivitas  utama  sebagai  ruang  parkir  motor penghuni.
Dua; Lantai tipikal pada rusunawa Cigugur terdapat ruang bersama 3.00x3.00 m² yang efektif digunakan  oleh  anak-anak  kususnya  pada  pada lantai  tersebut.  Anak-anak  pengguna  umumnya
dalam  usia  sampai  5  tahun  yang  belum bersekolah, bahkan terdapat anak usia 6-12 tahun. Sebaiknya  ruang  bersama  ini  diberikan  tempat duduk yang disiapkan oleh pengelola, agar lebih formal  sebagai  ruang  bersama  yang  dapat digunakan oleh para penghuni.
Tiga; Pada  Rusunawa  Cigugur  dan C i n g i s e d   d i t e m u k a n   k e r u s a k a n   d a n ketidaknyamanan,  yaitu  kerusakan  secara  fisik bangunan  dan  ketidaknyamanan  secara  sosial. Hal  yang  dapat  dilakukan  untuk  mengurangi dampak tersebut adalah dengan cara:
1. Menciptakan space baru tambahan. Sehingga anak-anak lebih tertarik untuk bermain di sana daripada bermain di jalur sirkulasi.
2. Memberikan  pengertian  mengenai  perilaku bermain  yang  baik  pada  para  orang  tua  agar t i d a k   m e r u g i k a n   p i h a k   l a i n ,   s e r t a melaksanakan kedisiplinan yang lazim terjadi di sekolah-sekolah.
3. Dinding dapat dicat dengan menggunakan cat glossy sehingga  kotoran  tidak  terlalu menempel dan mudah dihapus.
Empat; Faktor  utama  dalam  pemilihan ruang  bermain  oleh  anak  ( Lynch ,1991)
( Saragih ,2004), yaitu
1. Lokasi;  tergantung  dari  jarak  unit  yang dilayani  <  400  m  (pendek),  ke  lingkungan sekitar.
2. Dimensi; tergantung dari luasan (panjang dan lebar)  yang  memenuhi  untuk  melakukan permainan yang ingin dimainkan.
3. Pencahayaan dan penghawaan, harus bersifat alami.
4. Peralatan  pengisi  ruangnya;  berisikan peralatan  yang  dapat  membantu  permainan anak.
5. Jenis permainan; disesuaikan dengan kondisi

## ruang dan sosial yang ada

## 11.  DAFTAR PUSTAKA
SNI 03-6968-2003
PP No. 4 Tahun 1988 tentang Rumah Susun, pada  paragraf  8,  Fasilitas  Lingkungan,  Pasal 27
C l a r k ,   P o i n s e t t e . , 1 9 9 8 . E d u c a t i o n Encyclopedia - Stages  Of  Growth  Child Development  Early  Childhood  And  Middle Childhood. Ohio: State University.
Eliasa, Eva I.E., 2009., Pentingnya Bermain Bagi  Anak  Usia  Dini .  Yogyakarta:  Fakultas Ilmu  Pendidikan  Universitas  Negeri Yogyakarta Ginsburg, Kenneth R., 2007. The Importance of  Play  in  Promoting  Healthy  Child Development  and  Maintaining  Strong Parent-Child  Bonds .  America  :  American Academi c of Pediatrics.
Lynch,  Kevin.,  1991. City  Sense  and  City Design:  Writings  and  Projects  of  Kevin Lynch . London : The MIT Press.
Neufert,  Ernst.  2010. Data Arsitek. Jakarta  : Erlangga.
Saragih,    J.F.  Bobby.  2004. Konsep  Desain Tempat  Bermain  Anak.  Seminar  Nasional Kota
Ramah Anak , Jakarta : Grasindo.
Talbot,  Janet  Prest  &  Thornton,  L.,  2009. A Chance To Play: A Manual Promoting Play for  Children  in  South  Africa .  Jerman:  A Chance To Play.
Therrel, James A., 2002. Age Determination Guidelines: Relating Children's Ages To Toy Characteristics  and  Play  Behaviour . Amerika: CPSC Staff Document.