## Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH)
Website: http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh Email: jurnal.ajsh@ardenjaya.com
Peserta Mata Kuliah Mathematics Entrepreneurship Mudah Mendirikan Perusahaan yang Menguntungkan
INFO PENULIS
Muhammad Tahir
STKIP YPUP Makassar tahirjakarta@gmail.com +6285215151769 Mulyati STKIP YPUP Makassar mulyatiypup@gmail.com

## INFO ARTIKEL
ISSN: 2808-1307 Vol. 4, No. 2, Agustus 2024 http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh
© 2024 Arden Jaya Publisher All rights reserved

## Saran Penulisan Referensi:
Tahir,  M.,  &  Mulyati.  (2024).  Peserta  Mata  Kuliah  Mathematics  Entrepreneurship  Mudah  Mendirikan Perusahaan yang Menguntungkan. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 4 (2), 1082-1088.

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi mahasiswa yang telah mengikuti mata  kuliah  Mathematics  Entrepreneurship  dalam  mendirikan  bisnis  yang menguntungkan,  khususnya  dalam  model  bisnis  sharing  economy.  Melalui  studi literatur, penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman mendalam terhadap konsep matematika dapat meningkatkan kemampuan seseorang dalam menganalisis peluang bisnis, mengelola risiko, dan membuat keputusan strategis. Hasil kajian menunjukkan bahwa mata kuliah Mathematics Entrepreneurship memberikan bekal yang kuat bagi mahasiswa  untuk  merintis  usaha  baru,  terutama  dalam  konteks  sharing  economy. Kemampuan  matematis  memungkinkan  individu  untuk  melakukan  perhitungan keuangan, analisis data pasar, dan membuat model bisnis yang lebih akurat. Selain itu, penelitian  juga  menyoroti  pentingnya  memilih  mitra  bisnis  yang  tepat,  seperti perusahaan sharing economy yang sudah mapan. Sebagai contoh, perusahaan Melilea International  memenuhi  kriteria  sebagai  mitra  bisnis  yang  ideal  dalam  sharing economy. Melilea memiliki model bisnis yang terbukti berhasil, memiliki infrastruktur teknologi  yang  kuat,  serta  dukungan  yang  komprehensif  bagi  para  mitra  bisnisnya. Dengan  bermitra  pada  perusahaan  seperti  Melilea,  mahasiswa  yang  telah  menguasai konsep  Mathematics  Entrepreneurship  dapat  meningkatkan  peluang  sukses  dalam membangun bisnis sharing economy yang berkelanjutan.
Kata  Kunci: Mathematics  Entrepreneurship,  metode  penelitian  sekunder,  Sharing Economy

## Abstract
This study aims to analyze the potential of students who have taken the Mathematics Entrepreneurship  course  in  establishing  profitable  businesses,  particularly  in  the sharing economy business model. Through a literature review, this study shows that a deep understanding of mathematical concepts can enhance an individual's ability to analyze business opportunities, manage risks, and make strategic decisions.  The results of the study indicate that the Mathematics Entrepreneurship course provides a strong foundation for students to start new ventures, especially in the context of the  sharing  economy.  Mathematical  skills  enable  individuals  to  perform  financial calculations,  analyze  market  data,  and  create  more  accurate  business  models.  In addition, the research also highlights the importance of choosing the right business partners,  such  as  established  sharing  economy  companies.  For  example,  Melilea International meets the criteria as an ideal business partner in the sharing economy. Melilea  has  a  proven  business  model,  a  strong  technological  infrastructure,  and comprehensive support for its business partners. By partnering with companies like Melilea, students who have mastered the concepts of Mathematics Entrepreneurship can  increase  their  chances  of  success  in  building  sustainable  sharing  economy businesses.
Key  Words: Mathematics  Entrepreneurship,  secondary  research  method,  Sharing Economy

## A. Pendahuluan
Saat ini kita  berada di era  globalisasi yang semakin kompleks dan kemajuan teknologi yang  pesat,  dunia  bisnis  menghadapi  tantangan  yang  semakin  kompleks  dan  kompetitif. Untuk  mengatasi  tantangan  ini  dan  mencapai  kesuksesan,  wirausahawan  memerlukan berbagai keterampilan dan pengetahuan yang mendalam (Wood & Wood, 2005). Salah satu kombinasi yang semakin relevan dalam konteks kewirausahaan adalah penggabungan antara matematika  dan  prinsip-prinsip  bisnis  (Suyati  et  al.,  2021).  Mata  kuliah  Mathematics Entrepreneurship  adalah  contoh  pendidikan  yang  mengintegrasikan  kedua  disiplin  ini, dengan tujuan membekali peserta dengan alat dan teknik yang diperlukan untuk merancang, mendirikan, dan mengelola perusahaan secara efektif (Ayandibu, 2020).
Memiliki  perusahaan  yang  menguntungkan  bukanlah  hal  yang  mudah.  Namun,  dengan pendidikan  yang  tepat  dan  pengembangan  karakter  yang  kuat,  mahasiswa  yang  mengikuti mata kuliah Mathematics Entrepreneurship dapat meningkatkan kemampuan mereka untuk memulai  dan  mengembangkan  bisnis  yang  sukses  (Bradley,  n.d.).  Mathematics Entrepreneurship, adalah suatu pendekatan yang unik dalam mengembangkan kemampuan berwirausaha dengan menggunakan konsep dan metode matematika (Sugiyanto, 2023).
Kewirausahaan  telah  menjadi  salah  satu  bidang  yang  paling  dinamis  dan  menjanjikan dalam  perekonomian  modern  (Gartner,  1988).  Banyak  perusahaan  sukses  yang  didirikan oleh individu yang memiliki kemampuan berwirausaha yang kuat. Namun, tidak semua orang memiliki kemampuan ini secara alami. Oleh karena itu, pendidikan kewirausahaan menjadi sangat  penting  dalam  membantu  individu  mengembangkan  kemampuan  mereka  dalam berwirausaha (Sunaryono et al., 2024).
Kemampuan  untuk  berwirausaha  menjadi  keahlian  yang  sangat  dihargai  di  era globalisasi yang semakin kompetitif saat ini. Berbagai program studi telah mengintegrasikan materi  kewirausahaan  ke  dalam  kurikulum  mereka.  Namun,  peran  matematika  dalam konteks  kewirausahaan  seringkali  terabaikan  (Lane  &  Newbery,  2024).  Penelitian  ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Mathematics Entrepreneurship memiliki  kecenderungan yang lebih tinggi untuk mendirikan perusahaan yang sukses dan menguntungkan dibandingkan dengan mahasiswa pada umumnya.
Mata  kuliah  Mathematics  Entrepreneurship  adalah  suatu  inovasi  dalam  pendidikan kewirausahaan  yang  menggabungkan  konsep  matematika  dengan  prinsip-prinsip kewirausahaan. Dengan menggunakan matematika,  mahasiswa dapat menganalisis peluang bisnis,  menghitung  risiko,  dan  membuat  strategi  yang  efektif.  Matematika  tidak  hanya sekedar  ilmu  pengetahuan  yang  abstrak,  tetapi  juga  memiliki  peran  yang  sangat  signifikan dalam kewirausahaan (Brännback & Carsrud, 2018).
Matematika,  sering  kali  dianggap  sebagai  ilmu  yang  bersifat  teoritis  dan  terpisah  dari praktik  bisnis,  namun  sebenarnya  memiliki  aplikasi  yang  sangat  penting  dalam kewirausahaan.  Konsep-konsep  matematika  seperti  analisis  keuangan,  statistik  pasar,  dan model  pengambilan  keputusan  berbasis  data  dapat  memberikan  wawasan  yang  mendalam dan  memungkinkan  pengambilan  keputusan  yang  lebih  baik.  Mata  kuliah  Mathematics Entrepreneurship mengajarkan peserta bagaimana menerapkan prinsip-prinsip matematika dalam  konteks  bisnis,  sehingga  mereka  dapat  membuat  keputusan  yang  lebih  terinformasi dan strategi yang lebih efektif (Lane & Newbery, 2024).
Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi  terhadap  pengembangan kurikulum pendidikan tinggi, khususnya dalam hal integrasi antara disiplin ilmu matematika dan  kewirausahaan.  Selain  itu,  hasil  penelitian  ini  juga  dapat  menjadi  referensi  bagi  para pembuat  kebijakan  dalam  merumuskan  program-program  pendukung  kewirausahaan mahasiswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana caranya agar peserta  mata  kuliah  Mathematics  Entrepreneurship  dapat  dengan  mudah  membangun perusahaan yang menguntungkan.

## B. Metodologi
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  sekunder,  yaitu  suatu strategi penelitian yang memanfaatkan data yang telah ada sebelumnya untuk menemukan permasalahan  baru  atau  menguji  hasil  penelitian  terdahulu.  Data  sekunder  ini  diperoleh dari sumber-sumber yang telah ada, seperti buku, jurnal, dokumen, dan lain-lain, bukan dari kumpulan sumber data langsung dari objek penelitian (Hedrick et al., 1993).
Karakteristik metode penelitian sekunder adalah data yang digunakan diperoleh secara tidak langsung dari pihak ketiga, dengan menggunakan data sekunder yang sudah tersedia. Adapun teknik pengumpulan data sekunder biasanya melibatkan beberapa  Langkah yaitu: Tinjauan  literatur  dengan  membaca  dan  menganalisis  literatur  yang  relevan  untuk menemukan  data  yang  diperlukan  (Waty,  2023).  Pencarian  sumber  dengan  mencari sumber-sumber yang dapat memberikan data yang diperlukan, seperti perpustakaan, situs web,  dan  database  online.  Selanjutnya  melakukan  pengolahan  data  yang  telah  diperoleh untuk memastikan bahwa data tersebut akurat dan relevan (Poell, 2015).
Analisis  Data  Sekunder:  Peneliti  menganalisis  data  yang  sudah  ada  untuk  menjawab pertanyaan  penelitian  yang  ada  atau  untuk  mendalami  topik  tertentu.  Ini bisa melibatkan pengolahan data yang sudah dipublikasikan, menganalisis hasil survei yang telah dilakukan sebelumnya,  atau  menggunakan  data  historis  untuk  analisis  tren.  Analisis  data  sekunder dapat  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  statistik  yang  sesuai  (Omeihe  &  Harrison, 2024).
Kelebihan  dan  kekurangan  metode  penelitian  sekunder  (Ali  Ibrahim  et  al.,  2024), Adapun kelebihannya adalah adanya efisiensi biaya dan waktu karena peneliti tidak perlu mengeluarkan  biaya  atau  waktu  untuk  mengumpulkan  data  baru,  yang  memungkinkan mereka untuk fokus pada analisis dan interpretasi data (Chandan et al., 2024). Akses ke data yang  luas,  yaitu  data  sekunder  sering  kali  mencakup  kumpulan  data  yang  besar  dan beragam, yang mungkin sulit dikumpulkan secara independen. Dapat menyediakan konteks, karena  data  sekunder  dapat  memberikan  konteks  yang  berguna  untuk  penelitian  primer, memungkinkan peneliti untuk melihat gambaran yang lebih luas atau membandingkan hasil penelitian  primer  dengan  data  yang  sudah  ada.  Sedangkan  kekurangannya  adalah  adanya keterbatasan  data,  data  yang  sudah  ada  mungkin  tidak  sepenuhnya  sesuai  dengan pertanyaan  penelitian  atau  mungkin  memiliki  batasan  dalam  hal  detail  atau  relevansi. Kualitas data sekunder tergantung pada sumbernya (Easterby-Smith  et al., 2015). Peneliti harus  memeriksa  kredibilitas  dan  keandalan  sumber  data.  Keterbatasan  control,  karena peneliti  tidak  memiliki  kontrol  atas  cara  data  dikumpulkan  atau  diproses,  yang  dapat mempengaruhi  validitas  dan  keandalan  data  (Hox  &  Boeije,  2004).  Sebagai  contoh penggunaan  metode  penelitian  sekunder,  yaitu  analisis  tren  pasar  dengan  menggunakan laporan  industri  dan  data  statistik  yang  dipublikasikan  untuk  memahami  tren  pasar  dan perilaku konsumen.
Metode penelitian sekunder sangat berguna dalam penelitian ilmiah dan bisnis  (Riazi, 2016),  karena  memungkinkan  peneliti  untuk  memanfaatkan  data  yang  sudah  ada  untuk mengeksplorasi  topik  penelitian  secara  lebih  mendalam  untuk  menjawab  berbagai pertanyaan penelitian, tanpa harus mengumpulkan data baru dari awal.

## C. Hasil dan Pembahasan

## 1. Hasil
Hasil  penelitian  menyebutkan  bahwa  matematika  memiliki  peranan  yang besar  terhadap  kegiatan  kewirausahaan,  karena  matematika  dapat  menumbuhkan kemauan  yang  kuat  dalam  menjalankan  usaha,  dengan  matematika  seseorang mampu mengambil keputusan yang tepat dalam  usahanya (Mammadova  & Hajiyev, 2023).  Salah  satu  faktor  yang  dapat  menumbuhkan  jiwa  wirausaha  adalah  dengan proses  pembelajaran  matematika  dengan  materi  aritmatika  sosial  yang  dikemas dalam sajian yang menarik dan membantu peserta didik untuk menumbuhkan minat berwirausaha (Palmér & Johansson, 2018).
Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  tidak  lepas  dari  peranan matematika,  materi  matematika  yang  penting  untuk  kewirausahaan  meliputi beberapa  konsep  dan  teknik  yang  dapat  membantu  individu  dalam  menganalisis peluang  bisnis,  menghitung  risiko,  dan  membuat  strategi  yang  efektif.  Beberapa materi  matematika  yang  relevan  adalah  aritmetika  sosial  untuk  hitung-hitungan dasar  bisnis,  aljabar  untuk  memetakan  hubungan  antara  variable-variabel  bisnis seperti harga dan permintaan dalam bentuk fungsi, statistik dan probabilitas untuk analisis  data,  prediksi  tren  pasar,  kalkulus  untuk  optimasi  dan  laju  perubahan, matematika keuangan untuk analisis investasi, dll. (Carroll, 2013).
Wirausaha  adalah  salah  satu  alternatif  bagi  masyarakat  untuk  mengatasi masalah  pengangguran  dan  kemiskinan,  dan  salah  satu  materi  entrepreneurship pada mata kuliah Mathematics Entrepreneurship adalah merintis usaha baru. Saat ini sharing economy dianggap sebagai terobosan yang lebih maju dibandingkan  konsep owning  economy  (ekonomi  berbasis  kepemilikan)(Vătămănescu  &  Pînzaru,  2017), untuk itu anggota masyarakat yang ingin merintis usaha baru  lebih mengutamakan sharing  economy  (ekonomi  berbagi)  yaitu  model  ekonomi  yang  memanfaatkan teknologi  untuk  memfasilitasi  pertukaran  barang  atau  jasa  antara  dua  pihak  atau lebih.
Bisnis  sharing  economy  atau  ekonomi  berbagi  telah  menjadi  tren  yang semakin  populer  dalam  beberapa  tahun  terakhir.  Model  bisnis  ini  menawarkan berbagai keuntungan bagi pelaku bisnis, konsumen, dan lingkungan. Berikut adalah beberapa  keunggulan  utama  dari  bisnis  sharing  economy  yaitu  adanya  efisiensi sumber daya, akses yang lebih luas, fleksibel, interaksi sosial yang sehat, dan menjadi sumber pandapatan baru (Sigler & Corcoran, 2021).
Kriteria utama perusahaan sharing economy yang ideal untuk dijadikan mitra bisnis  dalam  membangun  usaha  baru  adalah:  1)  Aligment  Visi  dan  Misi  yaitu kesamaan tujuan, dalam hal ini pastikan visi dan misi perusahaan sharing economy selaras  dengan  bisnis  yang  Anda  dirikan,  hal  ini  akan  memudahkan  dalam membangun kerjasama yang saling menguntungkan. Pastikan nilai-nilai perusahaan sharing  economy  sejalan  dengan  nilai-nilai  bisnis  Anda,  hal  ini  akan  memperkuat hubungan  jangka  panjang.  2)  Memiliki  model  bisnis  yang  komprehensif,  untuk mengetahuinya  lakukan  analisis  SWOT  yang  mendalam  terhadap  kekuatan, kelemahan,  peluang,  dan  ancaman  dari  model  bisnis  perusahaan  sharing  economy, Skalabilitas:  Pastikan  model  bisnis  mereka  dapat  dengan  mudah  diperluas  untuk mengakomodasi  pertumbuhan  bisnis  Anda.  Keberlanjutan:  Evaluasi  apakah  model bisnis  mereka  berkelanjutan  dalam  jangka  panjang  dan  tahan  terhadap  perubahan pasar. 3) Infrastruktur Teknologi yang Kuat: memiliki Platform yang stabil dan dapat diandalkan  untuk  mendukung  operasi  bisnis  Anda.  Integrasi:  Pastikan  platform mereka  dapat  terintegrasi  dengan  sistem  yang  Anda  miliki.  Keamanan  data: Prioritaskan  perusahaan  yang  memiliki  sistem  keamanan  data  yang  kuat  untuk melindungi  informasi  pelanggan.  4)  Dukungan  dan  Sumber  Daya:  Pastikan  mereka memiliki  tim  dukungan  yang  responsif  dan  dapat  membantu  Anda  dalam menyelesaikan  masalah.  Sumber  daya  tambahan:  Periksa  apakah  mereka menawarkan  sumber  daya  tambahan  seperti  pelatihan,  pemasaran,  atau  akses  ke jaringan mereka.  Fleksibilitas: Pastikan mereka menawarkan fleksibilitas dalam hal kerjasama, sehingga Anda dapat menyesuaikan kerjasama sesuai dengan kebutuhan bisnis  Anda.  5)  Reputasi  Pasar  dan  Pengalaman:  Melalui  ulasan  pelanggan  dapat diketahui reputasi perusahaan di pasar. Pengalaman di industri: Periksa pengalaman
mereka  dalam  industri  sharing  economy  dan  keberhasilan  mereka  dalam  menjalin kemitraan.  Kasus  sukses:  Pelajari  kasus-kasus  sukses  mereka  dalam  berkolaborasi dengan bisnis lain (Curtis & Mont, 2020).

## 2. Pembahasan
Mendirikan  perusahaan  yang  menguntungkan  dengan  berbekal  ilmu  yang diperoleh  sebagai  peserta  mata  kuliah  Mathematics  Entrepreneurship,  dapat dilakukan dengan mencari perusahaan yang sesuai dengan kriteria utama perusahaan sharing economy  yang ideal untuk dijadikan mitra bisnis dalam membangun usaha baru, sebagaimana dituliskan di atas.
Pilihan  bermitra  dengan  perusahaan  yang  sudah  sukses  dilakukan  dalam membangun usaha baru karena pada umumnya mahasiswa atau masyarakat memiliki keterbatasan  modal,  pengetahuan,  pengalaman,  dll.  Contoh  perusahaan  sharing economy yang ideal dijadikan mitra bisnis dalam membangun usaha baru adalah PT. Melilea International https://melilea.com , karena Melilea memenuhi seluruh kriteria yang telah diuraikan:
1)  Memiliki  Visi  dan  Misi  yang  pasti  sejalan  dengan  nilai-nilai  yang  Anda inginkan,  dan  akan  memperkuat  hubungan  jangka  panjang.  Adapun  Visi  Melilea adalah:  Kesuksesan  Anda  dapat  diwariskan  kepada  generasi  penerus  Anda, kesuksesan  yang  tidak  sementara,  tapi  berketerusan.  Generasi  penerus  Anda seharusnya bisa menikmati hasil dari upaya keras Anda. Filosofi bisnis kami adalah membantu Anda menciptakan sebuah karya besar yang dapat Anda wariskan kepada generasi penerus Anda. Bahkan karya tersebut tidak cukup hanya diwariskan kepada generasi  pertama  Anda,  tapi  dapat  terus  diwariskan  dari  satu  generasi  ke  generasi lainnya.  Kesuksesan  yang  Anda  bangun  harusnya  dapat  terus  dinikmati  oleh  anak cucu Anda. Impian ini mungkin terlihat sangat jauh, tapi impian ini akan bisa dicapai dengan  memulai  sebuah  langkah  demi  langkah.  Mulailah  membangun  karir  di  jalur yang tepat. Bersama MELILEA, masa depan gemilang telah menanti Anda.
Misi  Melilea  adalah  Jalani  hidup  yang  sukses,  dan  biarlah  generasi  penerus Anda mewarisi kesuksesan Anda. Pekerjaan hanya bisa Anda miliki sementara,  tapi karir  adalah  sesuatu  yang  dapat  Anda  miliki  untuk  seumur  hidup  Anda.  MELILEA secara berani keluar dari kerangka umum bisnis traditional dan membangun sebuah platform bisnis yang membawa kebahagiaan dan berkesinambungan. Melalui model bisnis multi-generasi yang unik, memungkinkan orang biasa menemukan nilai hebat dalam  hidup  mereka  dan  menciptakan  masa  depat  gemilang  yang  bisa  mereka wariskan kepada anak cucu. MELILEA memimpin orang-orang mencapai karir yang sukses  dalam  hidup  mereka.  MELILEA  membimbing  Anda  menemukan  goal  hidup Anda  dan  memberikan  petunjuk  bagaimana  cara  mencapainya.  Semua  pola  ini dibungkus  dengan  rangkaian  pendidikan  komprehensif,  yang  membawa  Anda setapak  demi  setapak  hingga  Anda  mencapai  puncak  kesuksesan.  MELILEA  juga mengajarkan Anda bagaimana cara Anda mencapai solusi hidup yang seimbang. Kini Anda  bisa  membangun  karir  solid  Anda  di  MELILEA,  membangun  tim  yang  hebat, menguatkan  kepemimpinan  Anda  dan  secara  bersamaan  ikut  bagian  dalam kontribusi positif terhadap masyarakat disekitar Anda.
2) Memiliki model bisnis yang komprehensif dan berkelanjutan, perusahaan ini telah melakukan peringatan ulang tahun yang ke-20, didirikan pada tahun 2002 https://melilea.com/the-origins-of-melilea/  .  Hal  ini  menjadi  pertimbangan  karena salah  satu  kriteria  penting  yang  menjadi  kriteria  memilih  mitra  perusahaan  adalah perusahaan tersebut sudah memiliki umur yang panjang, data statistik umum untuk kelangsungan usaha  secara Global sekitar 50-60% dari semua usaha baru bertahan selama 5 tahun pertama. Tingkat kelangsungan usaha dalam 10 Tahun secara Global sekitar  30-40%  dari  usaha  yang  dimulai  bertahan  hingga  10  tahun.  Tingkat Kelangsungan  Usaha  dalam  20  Tahun  secara  Global,  hanya  sekitar  20%  dari  usaha yang dimulai bertahan hingga 20 tahun, https://www.gemconsortium.org/reports/latest-global-report .
3)  Melilea  memiliki  infrastruktur  teknologi  yang  kuat:  Melilea  memiliki kantor  bisnis  pada  sebelas  negara,  di  Indonesia  selain  kantor  pusat  di  Jakarta  juga terdapat  kantor  disejumlah  provinsi.  Didukung  dengan  teknologi  yang  kuat  dan modern,  memiliki  kantor  virtual  dan  aplikasi  transaksi  online  24  jam  perhari. Memiliki  Platform  yang  stabil  dan  dapat  diandalkan  untuk  mendukung  operasi
bisnisnya.  Memiliki  sistem  keamanan  data  yang  kuat  untuk  melindungi  informasi pelanggan dan transaksinya.
4)  Melilea  memiliki  tim  dukungan  dan  sumber  daya  yang  sangat  luar  biasa mendukung  kesuksesan  Anda,  responsif  dan  dapat  membantu  Anda  dalam menyelesaikan  setiap  masalah.  Memiliki  pelatihan  yang  menjamin  kebutuhan  yang diperlukan dalam kelancaran bisnis.
5)  Melilea  memiliki  reputasi  pasar  dan  pengalaman  yang  sangat  luar  biasa, mendapatkan sejumlah penghargaan bergensi dari berbagai belahan dunia, dari sisi keunggulan  perusahaan,  dan  dari  sisi  keunggulan  produk  yang  dipasarkan.  Melilea didirikan  pada  Tahun  2002  dengan  slogam  “ Transform  Your  Life ”  untuk  mengubah kehidupan  dalam  hal  kesehatan,  kecantikan,  kesuksesan  dan  kebahagiaan  melalui merek organik berkualitas premium dan fungsional yang dapat mengubah kesehatan dan kecantikan, pembinaan dan bimbingan yang sangat baik untuk mendorong Anda mengubah gaya hidup organik menjadi bisnis organik dengan modal  yang kecil dan penghasilan yang tinggi untuk mengubah kesuksesan dan kebahagiaan Anda, sebagai suatu keuntungan yang luar biasa.
Melilea memiliki produk yang unik dengan kualitas premium yaitu makanan organik yang sangat dibutuhkan sehari-hari, dengan demikian memiliki repeat order yang tinggi dan mendatangkan keuntungan yang besar. Keterangan tentang produk Melilea  dapat  dilihat  pada  https://m.tahir.id/  dan  system  bagi  hasil  perusahaan dapat dilihat pada https://www.melilea.co.id/rencana-bisnis-melilea/.

## D. Kesimpulan
Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  integrasi  konsep  matematika  dalam  pendidikan kewirausahaan,  seperti  yang  diajarkan  dalam  mata  kuliah  Mathematics  Entrepreneurship, secara  signifikan  meningkatkan  kemampuan  mahasiswa  untuk  mendirikan  dan  mengelola perusahaan yang sukses dan menguntungkan.
Penelitian ini juga menunjukkan bahwa perusahaan berbasis sharing economy, seperti PT.  Melilea  International,  menawarkan  model  bisnis  yang  menguntungkan  dengan keunggulan  dalam  hal  visibilitas,  model  bisnis  berkelanjutan,  infrastruktur  teknologi, dukungan sumber daya, dan reputasi pasar yang baik. Perusahaan yang seperti ini memenuhi kriteria  utama  untuk  dijadikan  mitra  dalam  merintis  usaha  baru  dan  dapat  membantu mengatasi  keterbatasan  modal,  pengetahuan,  dan  pengalaman  yang  sering  dihadapi  oleh wirausahawan pemula.
Secara  keseluruhan,  hasil  penelitian  ini  menegaskan  bahwa  pendidikan  yang mengintegrasikan matematika dan kewirausahaan memberikan keuntungan kompetitif yang signifikan dan dapat menjadi faktor kunci dalam kesuksesan pendirian perusahaan. Temuan ini  mendukung  pengembangan  kurikulum  pendidikan  tinggi  yang  lebih  menyeluruh  dan menyarankan  pentingnya  memasukkan  elemen  matematika  dalam  pendidikan kewirausahaan  untuk  mempersiapkan  mahasiswa  menghadapi  tantangan  bisnis  yang kompleks.

## E. Referensi
Ali  Ibrahim,  M.  T.,  Izza  Safitri,  M.  P.,  Ns.  Marisca  Agustina,  M.  K.,  Luluk  Elyana,  S.  P.  I.  M.  S.  I.,  Herie Saksono,  M.  S.  I.,  Tri  Wahyu  Widodo,  M.  A.,  Ahmad  Khoiri,  M.  P.,  &  Abroto,  S.  P.  M.  P.  (2024). METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN . Ayandibu, A. O. (2020). Reshaping entrepreneurship education with strategy and innovation. Reshaping Entrepreneurship Education with Strategy and Innovation , 1–422. https://doi.org/10.4018/978-1- 7998-3171-6
Bradley, T. (n.d.). Essential Mathematics for Economics and Business - Google Books . Retrieved August 21,
2024,
from https://www.google.co.id/books/edition/Essential_Mathematics_for_Economics_and/3CZFDwAAQ BAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Mathematics+of+economics+and+business&pg=PP2&printsec=frontcover
Brännback, M., & Carsrud, A. L. (2018). A research agenda for entrepreneurial cognition and intention. A Research Agenda for Entrepreneurial Cognition and Intention , 1–222. https://doi.org/10.4337/9781784716813 Carroll,  C.  T.  .  (2013). Six  Sigma  for  powerful  improvement.  Fundamentals  of  business  mathematics :  a green belt DMAIC training system with software tools and a 25-lesson course . 473.
Chandan,  H.  C.  .,  Roshan,  A.,  &  Elhami,  A.  (2024). Principles  of  conducting  qualitative  research  in multicultural settings . 279.
Curtis, S. K., & Mont, O. (2020). Sharing economy business models for sustainability. Journal of Cleaner Production , 266 , 121519. https://doi.org/10.1016/J.JCLEPRO.2020.121519
Easterby-Smith, M., Thorpe, R., & Jackson, P. (2015). Management and business research . 377.
Gartner, W. B. (1988). “Who Is an Entrepreneur?” Is the Wrong Question. Https://Doi.Org/10.1177/104225878801200401 . https://doi.org/10.1177/104225878801200401
Hedrick, T. E. ., Bickman, L., & Rog, D. J. . (1993). Applied Research Design A Practical Guide .
Hox,  J.  J.,  &  Boeije,  H.  R.  (2004).  Data  Collection,  Primary  vs.  Secondary.  In Encyclopedia  of  Social Measurement,  Three-Volume  Set (Vol.  1,  pp.  V1-593-V1-599).  https://doi.org/10.1016/B0-12- 369398-5/00041-4
Lane,  A.,  &  Newbery,  R.  (2024).  Academic  Managers’  Role  and  Impact  in  the  Implementation  of Entrepreneurship  Education. Entrepreneurship  Education  and  Internationalisation ,  103–130. https://doi.org/10.4324/9781003378570-9
Mammadova, T. G., & Hajiyev, R. N. (2023). The role of mathematics in Entrepreneurship. Proceedings of the International Astronautical Congress, IAC , 2023 - Octob (March). Omeihe,  K.  O.,  &  Harrison,  C.  (2024). Qualitative  research  methods  for  business  students:  a  global approach . Palmér, H., & Johansson, M. (2018). Combining entrepreneurship and mathematics in primary school– what happens? Education Inquiry , 9 (4), 331–346. https://doi.org/10.1080/20004508.2018.1461497
Poell, R. F. (2015). Using systematic content analysis to establish theory–practice links in HRD literature.
Handbook of Research Methods on Human Resource Development , 291–308. https://doi.org/10.4337/9781781009246.00029
Riazi, A. M. (2016). The Routledge encyclopedia of research methods in applied linguistics . Sigler, T., & Corcoran, J. (2021). A modern guide to the urban sharing economy . 336. Sugiyanto. (2023). Sistem Pengendalian Strategik Inspiring Business and Strategic . 267. Sunaryono,  Koesumasari,  Di.  S.  P.,  Achadi,  A.,  Utama,  Z.  B.,  Aristiana,  I.  D.  G.,  &  Maichal.  (2024).
PENGANTAR  MANAJEMEN  &  BISNIS :Teori  dan  Panduan  Komprehensif  Manajemen  Bisnis . January , 204.
Suyati,  H.,  Firmansyah,  H.,  Effendi,  N.  I.,  Nurhmahadi,  Rachmawati,  E.,  Febrianto,  H.  G.  C.,  Aradea,  R., Sugiyani,  Djuniardi,  Fitriana,  A.  I.,  Pratama,  F.  A.,  Retnandari,  S.  D.  N.,  Sudirjo,  F.,  &  Jatmiko,  U. (2021). Teori dan Konsep Kewirausahaan . 1–236. Vătămănescu,  E.  M.,  &  Pînzaru,  F.  M.  (2017). Knowledge  Management  in  the  Sharing  Economy:  Cross- Sectoral Insights into the Future of Competitive Advantage . 0–290. Waty,  E.  (2023). Metodologi  Penelitian  Bisnis:Teori  dan  Panduan  Praktis  Dalam  Penelitian  Bisnis . November .
Wood, J. C., & Wood, M. C. (2005). Peter F. Drucker : critical evaluations in business and management . 422.