## Kelas Virtual Menggunakan ( Virtual Classes Using E
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Majalengka, Jl. K.H. Abdul Halim No. 103, Majalengka Kulon,
Kabupaten Majalengka, 45418, Indonesia
E
Perkembangan  teknologi  yang  cepat pembelajaran hanya dilakukan di dalam sekarang melalui pemanfaatan internet guru bisa kapan  saja.  Oleh  karena  itu melaksanakan pembelajaran yang dinamis luar kelas. Edmodo merupakan platform yang banyak e-learning. Edmodo sudah dirancang orang  tua  dapat  melihat  pembelajaran virtual,  yang  menjadi  siswa sehingga percakapan pembelajaran privasi  dapat  lebih  terjaga.  Melalui  platform  yang  disediakan memberikan tugas berupa latihan, kuis dengan  mudah,  melalui  pemanfaatan pemahaman  siswa  terhadap efektif karena pembelajaran dapat
Kata kunci: kelas virtual, e-learning, edmodo
The  Rapid  technological  developments  makes  learning  views  change  as  well.  In  the  past learning  was  only  done  in  the  classroom  with  print  media  provided  by  the  teacher,  now through  the  use  of  the  internet Therefore  such  learning  can  facilitate  teachers  to  carry  out  dynamic  learning  and  can  control students  in  learning  outside  the  classroom.  Edmodo  is  a  platform  that  is  widely  used  in  e learning  based  learning.  Edmodo  has  been  designed  as  a  learning  facebook,  teachers  and students  as  well  as  parents  can  see  learning  in  Edmodo's  class  called  virtual  classes,  which become  students  in  Edmodo  class  have  been  arranged  in  advance  by  the  teacher  so  that learning conversations can only be seen by teachers and students, so that the level privacy can be better maintained. Through the platform provided by Edmodo the teacher is able to provide assignments  in  the  form  of  exercises,  quizzes  in  the  form  of  images,  audio  o through the use of Edmodo it is hoped that teachers can improve students' understanding of the material  and  the  existence  of  dynamic  and  effective  learning  because  learning  can  be implemented anytime and anywhere.
Keywords : e-learning, edmodo, virtual
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:

## Kelas Virtual Menggunakan E-Learning Berbasis Edmodo Virtual Classes Using E-Learning Based on Edmodo

## Erik Santoso
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Majalengka, Jl. K.H. Abdul Halim No. 103, Majalengka Kulon,
Kabupaten Majalengka, 45418, Indonesia
E - mail : eriksantoso.math07@gmail.com

## ABSTRAK
teknologi  yang  cepat  membuat  pandangan  pembelajaran  berubah  pula.  Dulu dilakukan di dalam kelas dengan media cetak yang disedikan pemanfaatan internet guru bisa melaksanakan pembelajaran itu  pembelajaran  yang  demikian  dapat  memfasilitasi  guru  untuk pembelajaran yang dinamis dan dapat mengontrol siswa dalam merupakan platform yang banyak digunakan dalam pembelajaran dirancang sebagai facebooknya pembelajaran, guru dan pembelajaran  pada  kelas  Edmodo  yang  dinamakan dalam  kelas  Edmodo  sudah  diatur  terlebih  dahulu pembelajaran hanya dapat dilihat oleh guru dan siswa, sehingga terjaga.  Melalui  platform  yang  disediakan  oleh  Edmodo  guru  mampu latihan, kuis baik dalam bentuk gambar, audion atau pemanfaatan  Edmodo  diharapkan  bahwa  guru  bisa materinya  dan  adanya  pembelajaran  yang  sifatnya dapat dilaksanakan kapanpun dan dimanapun.

## learning, edmodo

## ABSTRACT
The  Rapid  technological  developments  makes  learning  views  change  as  well.  In  the  past learning  was  only  done  in  the  classroom  with  print  media  provided  by  the  teacher,  now through  the  use  of  the  internet  teachers  can  carry  out  learning  anywhere  and  anytime. Therefore  such  learning  can  facilitate  teachers  to  carry  out  dynamic  learning  and  can  control students  in  learning  outside  the  classroom.  Edmodo  is  a  platform  that  is  widely  used  in  e rning.  Edmodo  has  been  designed  as  a  learning  facebook,  teachers  and students  as  well  as  parents  can  see  learning  in  Edmodo's  class  called  virtual  classes,  which become  students  in  Edmodo  class  have  been  arranged  in  advance  by  the  teacher  so  that conversations can only be seen by teachers and students, so that the level privacy can Through the platform provided by Edmodo the teacher is able to provide assignments  in  the  form  of  exercises,  quizzes  in  the  form  of  images,  audio  o through the use of Edmodo it is hoped that teachers can improve students' understanding of the material  and  the  existence  of  dynamic  and  effective  learning  because  learning  can  be implemented anytime and anywhere.
edmodo, virtual class.
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177 2018       Naskah diterima: 01-01-2019

## Berbasis Edmodo Learning Based on Edmodo )
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Majalengka, Jl. K.H. Abdul Halim No. 103, Majalengka Kulon,
berubah  pula.  Dulu dengan media cetak yang disedikan oleh guru,
pembelajaran dimana saja dan memfasilitasi  guru  untuk dalam pembelajaran di pembelajaran berbasis pembelajaran, guru dan siswa serta Edmodo  yang  dinamakan  dengan  kelas dahulu  oleh  guru siswa, sehingga tingkat Edmodo  guru  mampu atau yang lainnya bahwa  guru  bisa  meningkatkan pembelajaran  yang  sifatnya  dinamis  dan
The  Rapid  technological  developments  makes  learning  views  change  as  well.  In  the  past learning  was  only  done  in  the  classroom  with  print  media  provided  by  the  teacher,  now teachers  can  carry  out  learning  anywhere  and  anytime. Therefore  such  learning  can  facilitate  teachers  to  carry  out  dynamic  learning  and  can  control students  in  learning  outside  the  classroom.  Edmodo  is  a  platform  that  is  widely  used  in  e- rning.  Edmodo  has  been  designed  as  a  learning  facebook,  teachers  and students  as  well  as  parents  can  see  learning  in  Edmodo's  class  called  virtual  classes,  which become  students  in  Edmodo  class  have  been  arranged  in  advance  by  the  teacher  so  that conversations can only be seen by teachers and students, so that the level privacy can Through the platform provided by Edmodo the teacher is able to provide assignments  in  the  form  of  exercises,  quizzes  in  the  form  of  images,  audio  or  others  easily, through the use of Edmodo it is hoped that teachers can improve students' understanding of the material  and  the  existence  of  dynamic  and  effective  learning  because  learning  can  be
Naskah masuk: 21-12-2018       Naskah diperbaiki:

## 1. PENDAHULUAN
Permasalahan  pembelajaran  mate matika  tidak  lepas  dari  proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, siswa  kurang  aktif  dalam  pembelajaran merupakan  sebuah  tantangan  kepada guru  sehingga  pembelajaran  yang berkembang  saat  ini  ditujukan  agar siswa  mampu  aktif  dalam  proses pembelajaran  di  kelas.  Perkembangan media  juga  memberikan  harapan  bagi guru  untuk  dapat  melaksanakan pembelajaran  atau  berdiskusi  lewat teknoogi yang ada saat in Perkembangan teknologi mempe ngaruhi  segala  bidang.  Pendidika termasuk  salah  satu  yang  dipengaruhi oleh  perkembangan  teknologi  tersebut. Kita bisa lihat hampir sebagain siswa di sekolah  menengah  pertama  memiliki handphone dengan  bawaan  Android sehingga  performa handphone dapat  dijadikan  sarana  dalam  proses pembelajaran  di  kelas.  Hal  ini  sesuai dengan pendapat Sampurno, dkk (2015), berpendapat  bahwa  “perkembangan Information and Communication Technology (ICT)  menuntut  dunia pendidikan terus mengalami peningkatan mutu terutama penyesuaian  penggunaan  ICT  dalam proses pembelajaran”. Melalui pembelajaran yang menggunakan pemanfaatan  ICT  pembelajaran  bisa lebih  menarik  dan  pembelajaran  dapat dilakukan  kapanpun  dan  dimanapun. Inilah  yang  menjadi  keunggulan pembelajaran yang menggunakan teknoogi  dalam  pelaksanaannya satu  yang  dapat  dimanffaatkan  dalam proses  pembelajaran  yang sudah ada di internet yaitu Edmodo. Edmodo merupakan website jejaring sosial  yang  mirip  dengan digunakan  untuk  proses  pembelajaran (Gruber, 2008). Kenapa dikatak dengan facebook karena edmodo tampilannya menyerupai sehingga secara selintas dengan melihat
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
ISSN: 2541-4321.
Permasalahan  pembelajaran  mate- matika  tidak  lepas  dari  proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, siswa  kurang  aktif  dalam  pembelajaran merupakan  sebuah  tantangan  kepada guru  sehingga  pembelajaran  yang berkembang  saat  ini  ditujukan  agar siswa  mampu  aktif  dalam  proses pembelajaran  di  kelas.  Perkembangan media  juga  memberikan  harapan  bagi guru  untuk  dapat  melaksanakan pembelajaran  atau  berdiskusi  lewat teknoogi yang ada saat ini. Perkembangan teknologi mempe- ngaruhi  segala  bidang.  Pendidikan termasuk  salah  satu  yang  dipengaruhi oleh  perkembangan  teknologi  tersebut. Kita bisa lihat hampir sebagain siswa di sekolah  menengah  pertama  memiliki dengan  bawaan  Android handphone tersebut dapat  dijadikan  sarana  dalam  proses pembelajaran  di  kelas.  Hal  ini  sesuai dengan pendapat Sampurno, dkk (2015), berpendapat  bahwa  “perkembangan Information and Communication (ICT)  menuntut  dunia pendidikan terus mengalami peningkatan mutu terutama penyesuaian  penggunaan  ICT  dalam proses pembelajaran”. Melalui pembelajaran yang menggunakan pemanfaatan  ICT  pembelajaran  bisa lebih  menarik  dan  pembelajaran  dapat dilakukan  kapanpun  dan  dimanapun. Inilah  yang  menjadi  keunggulan pembelajaran yang menggunakan teknoogi  dalam  pelaksanaannya.  Salah satu  yang  dapat  dimanffaatkan  dalam proses  pembelajaran  yang platformnya sudah ada di internet yaitu Edmodo. Edmodo merupakan website jejaring sosial  yang  mirip  dengan facebook yang digunakan  untuk  proses  pembelajaran (Gruber, 2008). Kenapa dikatakan mirip karena edmodo tampilannya menyerupai facebook sehingga secara selintas dengan melihat
Edmodo orang akan melihat tampilannya  seperti facebook. dirancang  untuk  pembelajaran  karena pada menu awal ketika kita mengunjungi web Edmodo tampilannya adalah tampilan untuk guru, siswa dan orang tua. Melalui pembelajaran dengan menggunakan  Edmodo  guru  dapat melihat percakapan antara siswa dalam Edmodo sehingga guru mampu mengontrol pembelajaran dengan baik. Edmodo pada dasarnya pembelajaran  yang  diarahkan  pada proses  pembelajaran  yeng  bersifat learning. E-learning  terdiri  dari  dua bagian,  yaitu  ‘e’  yang  merupakan singkatan dari ‘elektronic’ dan ‘learning’ yang  berarti  pembelajaran.  Jadi  e learning  berarti  pembelajaran  dengan menggunakan  jasa  bantuan  perangkat elektronika, khususnya perangkat komputer  (Dewi  Salma  P.  &  Eveline  S, 2013:  197).  Berdasrakan  pengertian terseubut  didapat  sebuah  pengertian bahwa  penggunaan  Edmodo  bisa dikategorikan sebagai e dikarenakan pembelajarannya menggunakan perangkat komputer atau handphone.
Ketika  melihat  tampian  edmodo karena  tampilannya  layaknya  seperti facebook maka  orang  bisa  beranggapan dengan  mudah  bahwa  Edmodo  dapat dilihat  langsung  oleh  semmua  orang, padahal tingkat keamanan Edmodo baik dikarenakan orang yang berdiskusi baik yang  menjadi  siswa  maupun  menjadi guru  sudah  dibentuk  terlebih  dahulu sehingga  orang  lain  tidak  bisa  masuk pada  group  yang  sudah  disepakati antara  siswa  dan  gurunya  sehingga kerahasiaan  percakapan  bisa  terjamin dalam grup tersebut.
Edmodo adalah website yang dapat dijadikan  sebuah  wadah  atau  forum diskusi  oleh  kaum  pembelajar  yang memiliki tampilan latar seperti
Facebook  atau  Myspace.  Pengguna Edmodo  dapat  membuat  profil  dan
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177
2018       Naskah diterima: 01-01-2019
Edmodo orang akan melihat facebook. Edmodo dirancang  untuk  pembelajaran  karena pada menu awal ketika kita odo tampilannya adalah tampilan untuk guru, siswa dan orang tua. Melalui pembelajaran dengan menggunakan  Edmodo  guru  dapat melihat percakapan antara siswa dalam Edmodo sehingga guru mampu mengontrol pembelajaran dengan baik. Edmodo pada dasarnya an  yang  diarahkan  pada proses  pembelajaran  yeng  bersifat e- learning  terdiri  dari  dua bagian,  yaitu  ‘e’  yang  merupakan singkatan dari ‘elektronic’ dan ‘learning’ yang  berarti  pembelajaran.  Jadi  e- learning  berarti  pembelajaran  dengan jasa  bantuan  perangkat elektronika, khususnya perangkat komputer  (Dewi  Salma  P.  &  Eveline  S, 2013:  197).  Berdasrakan  pengertian terseubut  didapat  sebuah  pengertian bahwa  penggunaan  Edmodo  bisa dikategorikan sebagai e- learning dikarenakan pembelajarannya nggunakan perangkat komputer atau Ketika  melihat  tampian  edmodo karena  tampilannya  layaknya  seperti maka  orang  bisa  beranggapan dengan  mudah  bahwa  Edmodo  dapat dilihat  langsung  oleh  semmua  orang, padahal tingkat keamanan Edmodo baik karenakan orang yang berdiskusi baik yang  menjadi  siswa  maupun  menjadi guru  sudah  dibentuk  terlebih  dahulu sehingga  orang  lain  tidak  bisa  masuk pada  group  yang  sudah  disepakati antara  siswa  dan  gurunya  sehingga kerahasiaan  percakapan  bisa  terjamin
Edmodo adalah website yang dapat dijadikan  sebuah  wadah  atau  forum diskusi  oleh  kaum  pembelajar  yang memiliki tampilan latar seperti Facebook  atau  Myspace.  Pengguna Edmodo  dapat  membuat  profil  dan
Naskah masuk: 21-12-2018       Naskah diperbaiki:
berbincang  dengan  orang  lain  yang terhubung  dalam  website  tersebut.
Selain  itu  siswa  juga  dapat  meminta informasi  kepada  guru  tentang  nilai atau tugas, dan guru dapat mengunggah  nilai  siswa  dan  tugas  di dalam  web  tersebut  (Purcell,  2012). Berdasrakan  pendapat  tersebut  bahwa aktivitas  yang  dapat  dilaku guru  dan  siswa  pada  Edmodo  sangat beragam sekali sehingga memungkinkan  untuk  guru  dan  siswa dapat berdiskusi langsung jika terdapat yang  dipertanyakan.  Melalui  pendapat tersebut  guru  bisa  memberikan  tugas tugas  dan  menugaskan  siswa  untuk mengupload tugas yang sudah diberikan  dengan  jangka  waktu  yang sudah diberikan. Memamg tidak mudah begitu  saja  untuk  mengaktifkan  siswa dan memberikan motivasi kepada siswa agar  dapat  menggunakan  Edmodo dengan  baik,  namun  demikian  guru memiliki  peranan  yang  penting mengaktifkan  siswa  pada  proses pembelajaran tersebut. Melalui Edmodo guru  bisa  mengurangi  ketergantungan siswa terhadap media sosial yang akhir akhir  ini  menjadi  permasalahan  dalam dunia  pendidikan,  dengan  adanya internet  siswa  dengan  bebas  mampu melakukan percakapan dengan temannya melalui media sosial. Guru memiliki peranan yang sangat
penting  dalam  membiasakan  siswa dalam  berinteraksi  melalui  Edmodo, pemahaman siswa terhadap materi akan menjadi  lebih  baik  jika  dalam  Edmodo terjalin  komunikasi  yang  baik.  Edmodo merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan  oleh  guru  dalam  rangka menggunakan  media  yang  berbasis Learning dalam  proses  pembelajaran matematika, harapannya adalah dengan menggunakan  media  Edmodo  siswa terbantu  dalam  memamhami  materi matematika.
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
berbincang  dengan  orang  lain  yang lam  website  tersebut.
Selain  itu  siswa  juga  dapat  meminta informasi  kepada  guru  tentang  nilai atau tugas, dan guru dapat mengunggah  nilai  siswa  dan  tugas  di dalam  web  tersebut  (Purcell,  2012). Berdasrakan  pendapat  tersebut  bahwa aktivitas  yang  dapat  dilakukan  oleh guru  dan  siswa  pada  Edmodo  sangat beragam sekali sehingga memungkinkan  untuk  guru  dan  siswa dapat berdiskusi langsung jika terdapat yang  dipertanyakan.  Melalui  pendapat tersebut  guru  bisa  memberikan  tugas- tugas  dan  menugaskan  siswa  untuk d tugas yang sudah diberikan  dengan  jangka  waktu  yang sudah diberikan. Memamg tidak mudah begitu  saja  untuk  mengaktifkan  siswa dan memberikan motivasi kepada siswa agar  dapat  menggunakan  Edmodo dengan  baik,  namun  demikian  guru memiliki  peranan  yang  penting  dalam mengaktifkan  siswa  pada  proses pembelajaran tersebut. Melalui Edmodo guru  bisa  mengurangi  ketergantungan siswa terhadap media sosial yang akhir- akhir  ini  menjadi  permasalahan  dalam dunia  pendidikan,  dengan  adanya internet  siswa  dengan  bebas  mampu lakukan percakapan dengan temannya melalui media sosial. Guru memiliki peranan yang sangat penting  dalam  membiasakan  siswa dalam  berinteraksi  melalui  Edmodo, pemahaman siswa terhadap materi akan menjadi  lebih  baik  jika  dalam  Edmodo baik.  Edmodo merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan  oleh  guru  dalam  rangka menggunakan  media  yang  berbasis E- dalam  proses  pembelajaran matematika, harapannya adalah dengan menggunakan  media  Edmodo  siswa terbantu  dalam  memamhami  materi
2. KAJIAN LITERATUR A. Media Pembelajaran Media pembelajaran menjadi prantara agar siswa mampu memahami materi pembelajaran dengan  baik.  Media  yang  baik  tentu harus disesuaikan dengan karakteristik siswa yang diajarnya, karena jika tidak sesuai  maka  media  bahkan  akan mempersulit  siswa  dalam  memaha materi  yang  sedang  diajarkan.  Arsyad (2013) mengatakan “Media adalah alat yang menyampaikan atau mengantarkan peran pembelajaran.  Secara  lebih  khusus media  pembelajaran  adalah  alat grafis,  photografis  atau  elektronis untuk  menangkap,  memprose menyusun  kembali  informasi  visual atau verbal”. Media elektronik bermunculan mulai dari yang berbentu visual  dan  audio,  namun  demikian karena perkembangan teknoogi sangat cepat terutama perkembangan maka pembelajaran yang menggunakan jasa internet lebih efektif dan  dapat  dilaksanakan  kapanpun. Orang  bisa  terhubung  dengan  cepat melalui  internet,  bahkan  hari  ini  kita bisa  melihat  saudara  kita  yang  di  luar Indonesia  melalui  video  call  yang disediakan  oleh  penyedia  aplikasi.
Perkembangan  teknologi  dan  internet tersebtu dapat menjadi sebuah kesempatan  dan  tantangan  bagi  guru hari  ini.  Guru  harus  melek  teknologi sehingga  perkembangannya  tidak kalah oleh siswa. Penggunaan teknologi  dalam  pembelajara ramai  hari  ini  adalah  pembelajaran dengan  menggunakan  siswa online , banyak situs penyedia pembelajaran  untuk  membuat  kelas digital atau virtual diantaranya adalah platform Edmodo.
B. E-Learning Berbasis Edmodo Sejarah munculnya e dikarenakan  adanya  pembelajaran jarak jauh yang harus teetap dilakukan. Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177 2018       Naskah diterima: 01-01-2019
KAJIAN LITERATUR Media Pembelajaran Media pembelajaran menjadi prantara agar siswa mampu memahami materi pembelajaran dengan  baik.  Media  yang  baik  tentu harus disesuaikan dengan karakteristik siswa yang diajarnya, karena jika tidak sesuai  maka  media  bahkan  akan mempersulit  siswa  dalam  memahami materi  yang  sedang  diajarkan.  Arsyad (2013) mengatakan “Media adalah alat yang menyampaikan atau mengantarkan peran-peran pembelajaran.  Secara  lebih  khusus media  pembelajaran  adalah  alat-alat grafis,  photografis  atau  elektronis untuk  menangkap,  memproses  dan menyusun  kembali  informasi  visual atau verbal”. Media elektronik bermunculan mulai dari yang berbentu visual  dan  audio,  namun  demikian karena perkembangan teknoogi sangat perkembangan internet maka pembelajaran yang menggunakan jasa internet lebih efektif dan  dapat  dilaksanakan  kapanpun. Orang  bisa  terhubung  dengan  cepat melalui  internet,  bahkan  hari  ini  kita bisa  melihat  saudara  kita  yang  di  luar Indonesia  melalui  video  call  yang diakan  oleh  penyedia  aplikasi. Perkembangan  teknologi  dan  internet tersebtu dapat menjadi sebuah kesempatan  dan  tantangan  bagi  guru hari  ini.  Guru  harus  melek  teknologi sehingga  perkembangannya  tidak kalah oleh siswa. Penggunaan teknologi  dalam  pembelajaran  yang ramai  hari  ini  adalah  pembelajaran dengan  menggunakan  siswa e-learning , banyak situs penyedia pembelajaran  untuk  membuat  kelas digital atau virtual diantaranya adalah Learning Berbasis Edmodo Sejarah munculnya e-learning adanya  pembelajaran jarak jauh yang harus teetap dilakukan.
Naskah masuk: 21-12-2018       Naskah diperbaiki:
Oleh karena itu , supaya pembelajaran masih  tetap  berjalan  maka  dibuatlah pembelajaran dengan model E-learning terdiri dari dua bagian, yaitu ‘ e’ yang  merupakan  singkatan  dar ‘elektronic’ dan  ‘ learning’ pembelajaran.  Jadi e-learning pembelajaran  dengan  menggunakan jasa  bantuan  perangkat  elektronika, khususnya perangkat komputer (Dewi Salma  P.  &  Eveline  S,  2008).  Oleh karena  itu e-learning pembelajaran  yang  dibantu  dengan media  elektronik  baik  online  maupun non  online.  Hal  ini  didasari  bahwa kelemahan-kelemahan dari pembelajaran konvensional dapat teratasi  dengan  pembelajaran  yang menggunakan konsep e-learning. Pemanfaatan e-learning terlepas  dari  jasa  internet.  Menurut Dewi  Salma  P.  &  Eveline  S.  (2008) kelebihan  dan  kekurangan adalah: Kelebihan pemanfaatan internet  untuk  pembelajaran adalah:  1)  Tersedianya  fasilitas  e moderating  dimana  guru  dan  siswa dapat  berkomunikasi  secara  mudah melalui fasilitas internet secara reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi  itu  dilakukan  dengan tanpa  dibatasi  oleh  jarak,  tempat,  dan
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
Oleh karena itu , supaya pembelajaran masih  tetap  berjalan  maka  dibuatlah pembelajaran dengan model e-learning. terdiri dari dua bagian, yaitu yang  merupakan  singkatan  dari yang  berarti
learning berarti pembelajaran  dengan  menggunakan jasa  bantuan  perangkat  elektronika, khususnya perangkat komputer (Dewi Salma  P.  &  Eveline  S,  2008).  Oleh
learning merupakan ajaran  yang  dibantu  dengan media  elektronik  baik  online  maupun non  online.  Hal  ini  didasari  bahwa kelemahan dari pembelajaran konvensional dapat teratasi  dengan  pembelajaran  yang learning. learning tidak terlepas  dari  jasa  internet.  Menurut Dewi  Salma  P.  &  Eveline  S.  (2008) kelebihan  dan  kekurangan e-learning adalah: Kelebihan pemanfaatan internet  untuk  pembelajaran e-learning adalah:  1)  Tersedianya  fasilitas  e- moderating  dimana  guru  dan  siswa t  berkomunikasi  secara  mudah melalui fasilitas internet secara reguler atau kapan saja kegiatan berkomunikasi  itu  dilakukan  dengan tanpa  dibatasi  oleh  jarak,  tempat,  dan waktu;  2)  Guru  dan  siswa  dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk  belajar  yang  ters terjadwal  melalui  internet,  sehingga keduanya  bisa  saling  menilai  sampai berapa  jauh  bahan  ajar  dipelajari;  3) Siswa  dapat  belajar  atau  me bahan ajar setiap saat dan dimana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan  di  komputer memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya,  ia  dapat  melakukan akses di internet; 5) Baik guru maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui internet  yang  dapat  diikuti  dengan jumlah  peserta  yang  banyak,  seh menambah  ilmu  pengetahuan  dan wawasan yang lebih luas; 6) Berubahnya  peran  siswa  dari  yang biasanya  pasif  menjadi  aktif  7)  Relatif lebih efisien. Peneliti menyoroti bahwa manfaat dari e-learning merefleksi  dirinya  sendiri  yang  tidak terikat  dengan  waktu  baik  di  sekolah maupun di luar sekolah, diskusi dapat berjalan  dimana  saja  asalakan  guru mampu mengkondisikan siswa sehingga  jam  diskusi  diatur  sebelum pembelajaran  dengan  menggunakan basis e-learning. Bagan  dari adalah sebagai berikut:

## Gambar 1.
Bagan E-Learning Sumber : Wahyuningsih & Rakhmat (2017)
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177 2018       Naskah diterima: 01-01-2019
waktu;  2)  Guru  dan  siswa  dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk  belajar  yang  terstruktur  dan terjadwal  melalui  internet,  sehingga keduanya  bisa  saling  menilai  sampai berapa  jauh  bahan  ajar  dipelajari;  3) Siswa  dapat  belajar  atau  me- review bahan ajar setiap saat dan dimana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan  di  komputer;  4)  Bila  siswa memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya,  ia  dapat  melakukan akses di internet; 5) Baik guru maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui internet  yang  dapat  diikuti  dengan jumlah  peserta  yang  banyak,  sehingga menambah  ilmu  pengetahuan  dan wawasan yang lebih luas; 6) Berubahnya  peran  siswa  dari  yang biasanya  pasif  menjadi  aktif  7)  Relatif lebih efisien. Peneliti menyoroti bahwa learning yaitu siswa bisa merefleksi  dirinya  sendiri  yang  tidak terikat  dengan  waktu  baik  di  sekolah maupun di luar sekolah, diskusi dapat berjalan  dimana  saja  asalakan  guru mampu mengkondisikan siswa sehingga  jam  diskusi  diatur  sebelum pembelajaran  dengan  menggunakan Bagan  dari e-learning
Pada  mulanya  pembelajaran  dengan menggunakan  konsep e-learning menjadi  dua  macam  yaitu  yang dan  online.  Pembelajaran e hadir  karena  keterbatasan yang dimiliki oleh pembelajaran pembelajaran e-learning  non  onine menggunakan radio, atau visual menggunakan  alat  bantu  yang  lainnya, namun  demikian  dengan  b penggunaan internet maka pembelajaran learning  non-online dirasa  kurang  efektif dan  kurang  dinamis.  Kurang  dinamis karena  pembelajaran  tidak  bisa  dilakukan dimana  saja  sehingga  perlu  adanya penggunaan internet sehingga pembelajaran  dapat  terhubung  dan  dapat dilakukan  dimana  saja  dan  kapan  saja. Salah satu platform pembelajaran  adalah  Edmodo.  Edmodo dirancang  khusus  untuk  pembelajaran dikarenakan  menu-menu  yang  dibuat sudah dibuat sesuai dengan pembelajaran, sehingga  Edmodo  biasa  disebut  dengan kelas  virtual,  kelas  virtual  artinya  kelas yang  dapat  dilaksanakan  di  mana  saja dengan menggunakan internet.
Edmodo  merupakan website sosial yang mirip  dengan digunakan  untuk  proses  pembelajaran (Gruber,  2008).  Hal  senada  diungkapkan oleh  Menurut  Gatot  (2013)  “Edmodo adalah platform media  sosial  yang  sering digambarkan  seperti  Facebook  untuk sekolah  dan  dapat  berfungsi  lebih  banyak lagi  sesuai  kebutuhan”.  Melalui  Edmodo guru  dapat  membuat  sistem  pembelajaran yang  dibuat  secara  kreatif  dan  dinamis, menu  di  Edmodo  yang  dapat  digunakan oleh  guru  diantaranya  adalah  menu pemberian  kuis,  latihan  terstruktur  serta yang dapat dibuat peraturannya oleh guru. Siswa  dan  guru  serta  orang  tua  bisa memantau  apakah  anaknya  berkegiatan dengan  baik  saat  guru  membuka  kelas Edmodo.  Inilaih  yang  disebutkan  bahwa Edmodo  bisa  menjadi  sarana  atau  fasilitas
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
-4321.
Pada  mulanya  pembelajaran  dengan learning terbagi menjadi  dua  macam  yaitu  yang non-online e-learning  online hadir  karena  keterbatasan-keterbatasan yang dimiliki oleh pembelajaran non-online , learning  non  onine bisa menggunakan radio, atau visual menggunakan  alat  bantu  yang  lainnya, namun  demikian  dengan  berkembangnya penggunaan internet maka pembelajaran e- dirasa  kurang  efektif dan  kurang  dinamis.  Kurang  dinamis karena  pembelajaran  tidak  bisa  dilakukan dimana  saja  sehingga  perlu  adanya penggunaan internet sehingga hubung  dan  dapat dilakukan  dimana  saja  dan  kapan  saja. gratis untuk pembelajaran  adalah  Edmodo.  Edmodo dirancang  khusus  untuk  pembelajaran
menu  yang  dibuat sudah dibuat sesuai dengan pembelajaran,
disebut  dengan kelas  virtual,  kelas  virtual  artinya  kelas yang  dapat  dilaksanakan  di  mana  saja dengan menggunakan internet. website jejaring mirip  dengan facebook yang digunakan  untuk  proses  pembelajaran ada  diungkapkan oleh  Menurut  Gatot  (2013)  “Edmodo media  sosial  yang  sering digambarkan  seperti  Facebook  untuk sekolah  dan  dapat  berfungsi  lebih  banyak lagi  sesuai  kebutuhan”.  Melalui  Edmodo guru  dapat  membuat  sistem  pembelajaran secara  kreatif  dan  dinamis, menu  di  Edmodo  yang  dapat  digunakan oleh  guru  diantaranya  adalah  menu pemberian  kuis,  latihan  terstruktur  serta yang dapat dibuat peraturannya oleh guru. Siswa  dan  guru  serta  orang  tua  bisa memantau  apakah  anaknya  berkegiatan engan  baik  saat  guru  membuka  kelas Edmodo.  Inilaih  yang  disebutkan  bahwa Edmodo  bisa  menjadi  sarana  atau  fasilitas
guru  dalam  rangka  mengembangkan pembelajaran yang dinamis.
Pengguna  Edmodo  dapat  membuat profil  dan  berbincang  dengan  orang  lain yang  terhubung  dalam  website  tersebut. Selain  itu  siswa  juga  dapat  meminta informasi  kepada  guru  tentang  nilai  atau tugas,  dan  guru  dapat  mengunggah  nilai siswa  dan  tugas  di  dalam  web  tersebut (Purcell, 2012). Kelebihan lain dari Edmodo adalah  adanya diskusi percakapan antara siswa yang satu dengan siswa  yang  lainnya  sehingga  guru  bisa memantau sejauh mana siswa melaksanaan pembelajaran di Edmodo, bagi siswa yang menggunakan Edmodo tidak sesuai dalam artian  di  luar  pembelajaran  guru  bisa menegurnya dan men Melalui  aturan  yang  dibuat  oleh  guru siswa akan merasa bahwa memang  digunakan  untuk  kepentingan pembelajaran saja.
Edmodo  merupakan  salah  satu  jenis teknologi komunikasi dan informasi dalam bentuk website jejaring  social  yang dengan facebook yang  digunakan  untuk proses pembelajaran sehingga mempermudah  proses  pembelajaran  baik pendidik, peserta didik dan orang tua yang dapat  memuat  berbagai  media  yang berupa  gambar,  animasi,  teks,  dan  suara (Gruber,  2008).    Media  yang  dapat  di unggah  oleh  guru  bisa  bermacam mulai  dari  yang  bentuknya  gambar,  video dan  tulisan,  ini  kelebihan  Edmodo  bahwa tugas  yang  diberikan  oleh  guru  maka dengan  sendirinya  pada  akun  siswa  akan terdapat  pemberitahuan  bahwa  guru memberikan  tugas,  sehingga  tidak  ada alasan  bahwa  siswa  tidak  mengetahui informasi  tugas  yang  diberikan  oleh  guru dalam  Edmodo,  jika  siswa  tersebut pengguna  androdi  dengan  memiliki  paket data  sudah  barang  tentu  notifikasi  atau pemberitahuan  dapat  muncul  dengan sendirinya ketika guru mengirimkan tugas
Manffat  yang  begitu  banyak  dari Edmodo juga memiliki tantangan
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177
2018       Naskah diterima: 01-01-2019
guru  dalam  rangka  mengembangkan pembelajaran yang dinamis.
Pengguna  Edmodo  dapat  membuat profil  dan  berbincang  dengan  orang  lain ng  dalam  website  tersebut. Selain  itu  siswa  juga  dapat  meminta informasi  kepada  guru  tentang  nilai  atau tugas,  dan  guru  dapat  mengunggah  nilai siswa  dan  tugas  di  dalam  web  tersebut (Purcell, 2012). Kelebihan lain dari Edmodo diskusi dalam  bentuk percakapan antara siswa yang satu dengan siswa  yang  lainnya  sehingga  guru  bisa memantau sejauh mana siswa melaksanaan pembelajaran di Edmodo, bagi siswa yang menggunakan Edmodo tidak sesuai dalam artian  di  luar  pembelajaran  guru  bisa menegurnya dan mengingatkannya. Melalui  aturan  yang  dibuat  oleh  guru siswa akan merasa bahwa platform Edmodo memang  digunakan  untuk  kepentingan
Edmodo  merupakan  salah  satu  jenis komunikasi dan informasi dalam jejaring  social  yang  mirip yang  digunakan  untuk proses pembelajaran sehingga mempermudah  proses  pembelajaran  baik pendidik, peserta didik dan orang tua yang dapat  memuat  berbagai  media  yang berupa  gambar,  animasi,  teks,  dan  suara (Gruber,  2008).    Media  yang  dapat  di u  bisa  bermacam-macam mulai  dari  yang  bentuknya  gambar,  video dan  tulisan,  ini  kelebihan  Edmodo  bahwa tugas  yang  diberikan  oleh  guru  maka dengan  sendirinya  pada  akun  siswa  akan terdapat  pemberitahuan  bahwa  guru memberikan  tugas,  sehingga  tidak  ada ahwa  siswa  tidak  mengetahui informasi  tugas  yang  diberikan  oleh  guru dalam  Edmodo,  jika  siswa  tersebut pengguna  androdi  dengan  memiliki  paket data  sudah  barang  tentu  notifikasi  atau pemberitahuan  dapat  muncul  dengan sendirinya ketika guru mengirimkan tugas. Manffat  yang  begitu  banyak  dari
Edmodo juga memiliki tantangan
tersendiri.  Hal  ini  disampaikan  oleh  Ak Kathiri  (2015)  penggunakan  Edmodo memiliki  banyak  tantangan  dan  potensi yang bagus dalam pembelajaran. Tantangannya  terutama  bagi  guru  harus menyisihkan  waktu  ketika  pelaksanaan diskusi  yang  dilaksanakan  di  kelas  virtual Edmodo, karena guru  yang  dapat memantau  siswanya  dalam  belajar  dan berdiskusi  dengan  siswa  yang  lainnya. Potensi  besar  jelas  lah  terlihat  bahwa penggunaan  Edmodo  yang  baik  dapat memberikan  peluang  bagi  siswa  untuk memahami materi dengan baik dikarenakan  kelas  dapat  terjadi  kapanpun dan  dimanapun,  seperti  contoh  ketika siswa  tidak  memahami  satu  materi  maka bisa  memberikan  diskusi  kepada  siswa yang lainnya dan siswa yang lainnya dapat memberikan tanggapan terhadap permasalahan siswa tersebut.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  kajian e-leraning berbasis  Edmodo dalam  melaksanakan  pembelajaran virtual  dapat  terlaksanakan  dengan  baik
Tampilan awal dari Edmodo itu sudah di  desain  untuk  proses  pembelajaran, kemudian  jika  sudah  berdiskusi  terlebih
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
-4321.
tersendiri.  Hal  ini  disampaikan  oleh  Ak- Kathiri  (2015)  penggunakan  Edmodo memiliki  banyak  tantangan  dan  potensi yang bagus dalam pembelajaran. Tantangannya  terutama  bagi  guru  harus an  waktu  ketika  pelaksanaan diskusi  yang  dilaksanakan  di  kelas  virtual guru  yang  dapat memantau  siswanya  dalam  belajar  dan berdiskusi  dengan  siswa  yang  lainnya. Potensi  besar  jelas  lah  terlihat  bahwa penggunaan  Edmodo  yang  baik  dapat kan  peluang  bagi  siswa  untuk memahami materi dengan baik dikarenakan  kelas  dapat  terjadi  kapanpun dan  dimanapun,  seperti  contoh  ketika siswa  tidak  memahami  satu  materi  maka bisa  memberikan  diskusi  kepada  siswa yang lainnya dan siswa yang lainnya dapat erikan tanggapan terhadap permasalahan siswa tersebut. HASIL DAN PEMBAHASAN
berbasis  Edmodo dalam  melaksanakan  pembelajaran  kelas virtual  dapat  terlaksanakan  dengan  baik
jika guru ada keseriusan dalam mengelola kelas  virtual  tersebut,  tanpa  peran  guru yang  aktif  tidak  mungkin  diskusi  dalam kelas  virtual  dapat  dilaksanakan  dengan baik pula. Edmodo seperti halnya yang lain sudah dirancang khusu untuk pembelajaran, sehingga terbebas dari iklan game dan yang lainnya sehingga guru bisa memanfaatkan platform pembelajaran.
Guru  harus  memantau  dengan  serius dalam  melaksanakan  kelas  virtual  ini karena salah-salah siswa bisa memanfaatkan hal yang di luar pembelajaran  pada  kelas  ini.  Beberapa yang perlu diperhatikan adalah ajak untuk mengenali mengenai Edmodo. Guru harus  memberikan  pemahaman  bahwa Edmodo  hanya  digunakan  untuk  proses pembelajaran  dan  mengatakan  bahwa orang  tua  juga  dilibatkan  dalam  kelas pembelajaran  tersebut.  Tampilan  awal dalam pembelajaran dengan menggun Edmodo sebagai berikut:
Gambar 2. Tampilan Awal Edmodo

## Sumber: www.edmodo.com
Tampilan awal dari Edmodo itu sudah di  desain  untuk  proses  pembelajaran, kemudian  jika  sudah  berdiskusi  terlebih
dahulu  dengan  siswa  maka  baik  guru, siswa  dan  orang  tua  untuk  log  in  di akunnya  masing-masing,  ini  penting
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177 2018       Naskah diterima: 01-01-2019
jika guru ada keseriusan dalam mengelola ut,  tanpa  peran  guru yang  aktif  tidak  mungkin  diskusi  dalam kelas  virtual  dapat  dilaksanakan  dengan baik pula. Edmodo seperti halnya yang lain sudah dirancang khusu untuk pembelajaran, sehingga terbebas dari iklan game dan yang lainnya sehingga guru bisa platform ini  khusus  untuk Guru  harus  memantau  dengan  serius dalam  melaksanakan  kelas  virtual  ini salah siswa bisa memanfaatkan hal yang di luar pembelajaran  pada  kelas  ini.  Beberapa yang perlu diperhatikan adalah ajak siswa untuk mengenali mengenai Edmodo. Guru harus  memberikan  pemahaman  bahwa Edmodo  hanya  digunakan  untuk  proses dan  mengatakan  bahwa orang  tua  juga  dilibatkan  dalam  kelas pembelajaran  tersebut.  Tampilan  awal dalam pembelajaran dengan menggunakan Edmodo sebagai berikut:
dahulu  dengan  siswa  maka  baik  guru, siswa  dan  orang  tua  untuk  log  in  di masing,  ini  penting
karena  ada  beberapa  aturan  bagi  guru, siswa  maupun  orang  tua.  Melalui platform Edmodo  guru  bisa  membuat kelas  sejumlah  dia  mengajar  di  sekolah tersebut,  misalkan  guru  A  mengajar sebanyak  4  kelas  maka  guru  tersebut  di
Pada  gambar  tersebut  bahwa  Erik Santoso  menjadi  guru  dan  akan membuat    kelas  tersendiri,  jika  dirasa ada  materi  yang  memang  diperlukan untuk  didiskusikan  dengan  kelas lainnya  makan  guru  boleh  membuat group  untuk  membahas  permasalahan tersebut, itulah kelebihan dari Edmodo yang disesuaikan untuk proses pembelajaran  di  luar  kelas  yang  kita namakan sebagai kelas virtual. Beberapa  menu  yang  disedikan yang  dapat  digunakan  oleh  guru dalam  proses  pembelajaran  di  kelas diantaranya adalah:
Note (catatan),  Catatan  ini  bisa menjadi  penting  dikarenakan  akan  di baca  oleh  siswa,  catatan  harus  lah kalimat  efektif  sehingga  setiap  siswa dapat  mengetahui  informasi  yang terdapat  pada  catatan  tersebut. Misalnya jika guru akan melaksanakan  pembelajaran  Edmodo dengan  materi  tertentu  maka  guru bisa  memberikan  catatan  agar  siswa
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
-4321.
karena  ada  beberapa  aturan  bagi  guru, siswa  maupun  orang  tua.  Melalui
Edmodo  guru  bisa  membuat kelas  sejumlah  dia  mengajar  di  sekolah ut,  misalkan  guru  A  mengajar sebanyak  4  kelas  maka  guru  tersebut  di Edmodo  bisa  membuat  ke  empat  kelas tersebut.  Catatannya  adalah  siswa  yang ada  pada  setiap  kelas  sudah  di kondisikan  terlebih  dahulu,  jika  sudah log  in  maka  akun  guru  akan  berbentuk seperti ini:
Gambar 3.

## Tampilan Guru dalam Edmodo
Pada  gambar  tersebut  bahwa  Erik Santoso  menjadi  guru  dan  akan membuat    kelas  tersendiri,  jika  dirasa ada  materi  yang  memang  diperlukan untuk  didiskusikan  dengan  kelas  yang lainnya  makan  guru  boleh  membuat group  untuk  membahas  permasalahan tersebut, itulah kelebihan dari Edmodo yang disesuaikan untuk proses pembelajaran  di  luar  kelas  yang  kita namakan sebagai kelas virtual. Beberapa  menu  yang  disedikan an  oleh  guru
dalam  proses  pembelajaran  di  kelas
(catatan),  Catatan  ini  bisa menjadi  penting  dikarenakan  akan  di baca  oleh  siswa,  catatan  harus  lah kalimat  efektif  sehingga  setiap  siswa dapat  mengetahui  informasi  yang catatan  tersebut. Misalnya jika guru akan melaksanakan  pembelajaran  Edmodo dengan  materi  tertentu  maka  guru bisa  memberikan  catatan  agar  siswa mempelajari  materi  tersebut  sehingga pembelajaran yang dilaksanakan dapat lebih berjalan efektif. Pengumuman, menu  ini  hampir  sama dengan  catatan  tetapi  bisa  ditujukan pada  kelas  tertentu  sehingga  menu penguman  in  bisa  digunakan  untuk memberitahu  mengenai  pembelajaran di kelas VII A akan dilaksanakan jam 4  sore,  misalnya  dengan  begitu seluruh siswa yang ada di kelas sudah  siap-siap  untuk  melaksanakan pembelajaran.
Kemudian  menu penugasan, penugasan ini adalah sarana bagi guru untuk  memberikan  tugas  dan  dapat dijadikan  sebagai  latihan  untuk  di kumpulkan  pada  saat  itu  atau dikumpulkan  di  hari  berikutnya, melalui  bentuk  penugasan  ini  siswa diharapkan  dapat  melihat  jenis penugasan  yang  diberikan  oleh  guru. Kemudian  menu kuis diberikan pada saat pembelajaran dan jawaban siswa diberikan pada saat itu
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177 2018       Naskah diterima: 01-01-2019
Edmodo  bisa  membuat  ke  empat  kelas tersebut.  Catatannya  adalah  siswa  yang ada  pada  setiap  kelas  sudah  di kondisikan  terlebih  dahulu,  jika  sudah log  in  maka  akun  guru  akan  berbentuk
mempelajari  materi  tersebut  sehingga pembelajaran yang dilaksanakan dapat lebih berjalan efektif. u  ini  hampir  sama dengan  catatan  tetapi  bisa  ditujukan pada  kelas  tertentu  sehingga  menu penguman  in  bisa  digunakan  untuk memberitahu  mengenai  pembelajaran di kelas VII A akan dilaksanakan jam 4  sore,  misalnya  dengan  begitu seluruh siswa yang ada di kelas VII A siap  untuk  melaksanakan
penugasan, menu penugasan ini adalah sarana bagi guru untuk  memberikan  tugas  dan  dapat dijadikan  sebagai  latihan  untuk  di kumpulkan  pada  saat  itu  atau dikumpulkan  di  hari  berikutnya, alui  bentuk  penugasan  ini  siswa diharapkan  dapat  melihat  jenis penugasan  yang  diberikan  oleh  guru. kuis menu  ini diberikan pada saat pembelajaran dan jawaban siswa diberikan pada saat itu
juga.  Hal  yang  menarik  dari  Edmodo adalah adanya menu progres digunakan untuk melihat sejauh mana perkembangan kemajuan siswa dalam belajar  dan  ini  bisa  menjadi  masukan untuk  upaya  yang  dilakukan  oleh guru,  kemudian  ada  menu dimaksudkan  untuk  penambahan referensi  bagi  proses  pembelajaran. Hal menarik adanya menu pemungutan  suara yaitu  menu  seperti survei  dan  ini  bisa  dimanfaatkan untuk  membuat  aturan  kelas  virtual yang  disepakati  oleh  seluruh  siswa dalam  kelas  tersebut,  mulai  dari penghargaan  atau  hukuman  bagi siswa  yang  melanggarnya.  Melih dari  banyaknya  manfaat  dalam melaksanakan  pembelajaran  dengan menggunakan platform Edmodo, maka guru bisa mencoba untuk mengaplikasikannya sebagai tambahan  pembelajaran  di  luar  kelas yang  sudah  biasa  dilaksanakan. Harapannya  adalah  agar  kemampuan siswa  dalam  memahami  materi menjadi lebih baik.
4. KESIMPULAN Hasil  dari  kajian  mengenai  kelas virtual menggunakan berbasis  Edmodo  bahwa Edmodo  dapat  digunakan  dalam proses pembelajaran di luar kelas, jika digunakan  dengan  baik  oleh  guru platform Edmodo  dapat  bermanfaat untuk  menambah  pengetahuan  siswa di  luar  jam  kelas.  Kelas  virtual  yang dibentuk  harus  disepakati  antara siswa  dan  guru,  uniknya  di  dalam Edmodo  orang  tua  bisa  memantau aktivitas  siswa  dalam  diskusi  dalam pembelajaran. Jika Edmodo digunakan  dengan  baik  harapannya kemampuan  siswa  dalam  memahami materi lebih baik.
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal. URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
ISSN: 2541-4321.
juga.  Hal  yang  menarik  dari  Edmodo progres menu ini digunakan untuk melihat sejauh mana perkembangan kemajuan siswa dalam belajar  dan  ini  bisa  menjadi  masukan untuk  upaya  yang  dilakukan  oleh guru,  kemudian  ada  menu penjelajah dimaksudkan  untuk  penambahan referensi  bagi  proses  pembelajaran. Hal menarik adanya menu yaitu  menu  seperti survei  dan  ini  bisa  dimanfaatkan untuk  membuat  aturan  kelas  virtual yang  disepakati  oleh  seluruh  siswa dalam  kelas  tersebut,  mulai  dari penghargaan  atau  hukuman  bagi siswa  yang  melanggarnya.  Melihat dari  banyaknya  manfaat  dalam melaksanakan  pembelajaran  dengan Edmodo, maka guru bisa mencoba untuk mengaplikasikannya sebagai tambahan  pembelajaran  di  luar  kelas yang  sudah  biasa  dilaksanakan. Harapannya  adalah  agar  kemampuan dalam  memahami  materi Hasil  dari  kajian  mengenai  kelas virtual menggunakan e-learning berbasis  Edmodo  bahwa platform Edmodo  dapat  digunakan  dalam proses pembelajaran di luar kelas, jika digunakan  dengan  baik  oleh  guru
Edmodo  dapat  bermanfaat untuk  menambah  pengetahuan  siswa di  luar  jam  kelas.  Kelas  virtual  yang dibentuk  harus  disepakati  antara siswa  dan  guru,  uniknya  di  dalam Edmodo  orang  tua  bisa  memantau aktivitas  siswa  dalam  diskusi  dalam pembelajaran. Jika Edmodo digunakan  dengan  baik  harapannya kemampuan  siswa  dalam  memahami 5. REFERENSI [1]  Sampurno, dkk. (2015). Implementasi  Kurikulum  2013 MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)  dalam  Pembelajaran Fisika melalui Lembar Kerja Siswa pada  Materi  Optik  di  SMA. Fisika Indonesia No: 55, Volume XIX. [2]  Al-kathiri  F.  (2015).  Beyond  the Classroom  Walls Saudi  Secondary  School  EFL Instruction, Attitudes and Challenges. Journal Canadian Center of  Science  and  Edocation.  8(1),  189 204. [3]  Arsyad, A. (2013). Pembelajaran .  Jakarta:  PT.  Raja Grafindo Persada [4]  Dewi  Salma,  dan  Eveline  Siregar (2013). Mozaik Teknologi Pendidikan: E-Learning.  Jakarta Interpratama Mandiri.
[5]  Gatot.  (2013). Materi  Simulasi Digital . Jakarta: Seamolec [6]  Gruber,  Frank.  (2008). Microblogging for Education [Online] Tersedia: http://www.somewhat 2008/03/Edmodo-microblo.html. Diakses 12 Desember 2018 [7]  Purcell,  Melissa  A.  (2012).
Networked  Library:  A  Guide  for  the Educational Use of Social Networking Sites.  Santa  Barbara Linworth  An  Imprint  of  ABC CLIO, LLC. [8]  Sampurno, dkk. (2015). Implementasi  Kurikulum  2013 MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)  dalam  Pembelajaran Fisika melalui Lembar Kerja Siswa pada  Materi  Optik  di  SMA.  Jurnal Fisika  Indonesia  No:  55,  Volume XIX.
Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177
2018       Naskah diterima: 01-01-2019
, dkk. (2015). Implementasi  Kurikulum  2013 : MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)  dalam  Pembelajaran Fisika melalui Lembar Kerja Siswa pada  Materi  Optik  di  SMA. Jurnal Fisika Indonesia No: 55, Volume XIX. kathiri  F.  (2015).  Beyond  the :  Edmodo  in Saudi  Secondary  School  EFL Instruction, Attitudes and Journal Canadian Center of  Science  and  Edocation.  8(1),  189- Arsyad, A. (2013). Media .  Jakarta:  PT.  Raja Dewi  Salma,  dan  Eveline  Siregar. Mozaik Teknologi Pendidikan:
Learning.  Jakarta :  PT  Fajar Interpratama Mandiri.
Materi  Simulasi . Jakarta: Seamolec Gruber,  Frank.  (2008). Edmodo: Microblogging for Education . [Online] Tersedia: http://www.somewhatfrank.com/ microblo.html. Diakses 12 Desember 2018
Purcell,  Melissa  A.  (2012). The Networked  Library:  A  Guide  for  the Educational Use of Social Networking
Sites.  Santa  Barbara .  California: Linworth  An  Imprint  of  ABC- o, dkk. (2015). Implementasi  Kurikulum  2013 : MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)  dalam  Pembelajaran Fisika melalui Lembar Kerja Siswa pada  Materi  Optik  di  SMA.  Jurnal Fisika  Indonesia  No:  55,  Volume
[9]  Wahyuningsih, Dian., Rakhmat Makmur.2017.
E
Learning  Teori  dan  Aplikasi. Bandung: Informatika
[10] www.edmodo.com
The Original Research of Mathematics ) Vol. 3 No. 2, Januari. hal.
URL: http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
2018       Naskah diperbaiki: 27-12-2018       Naskah diterima:
ISSN: 2541-4321.
Wahyuningsih, Dian., dan Rakhmat Makmur.2017. E- Learning  Teori  dan  Aplikasi. Vol. 3 No. 2, Januari. hal. 169-177