## Understanding  the  Potential  of  Implementing  UI  GreenMetric Standards in the Universitas Bandar Lampung Campus Area
Fritz Akhmad Nuzir 1* , Rizky Khalid 2 , Anggi Nur Aini 3 , Isti Mutmainah 4
1,2,3,4 Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Bandar Lampung Jalan Z.A. Pagar Alam No. 26 Labuhanratu No. 26, Bandarlampung, Lampung, Indonesia, 35142 *Penulis Korespondensi: fritz@ubl.ac.id
Abstract: Campus is an area that has the potential to cause significant environmental impacts from its water use, energy consumption, waste production, use of motorized vehicles, and excessive development of facilities. Therefore, a standard or assessment guide is needed to evaluate whether the development of the campus area is in accordance with the  principles  of  sustainable  development  so  that  the  resulting  environmental  impact  can  be  reduced.  The  UI GreenMetric Standard was developed by the University of Indonesia in 2009 with the aim of assessing higher education institutions for greening and environmental sustainability efforts in their respective campuses. There are six categories in the UI GreenMetric standard, namely: Setting and Infrastructure (SI), Energy and Climate Change (EC), Waste (WS), Water (WR), Transportation (TR), and Education and Research (ED). In this study, Campus A and Campus B areas at the Universitas Bandar Lampung (UBL) were selected as the case study to understand in general the potential for  implementing  assessment  categories  in  UI  GreenMetric.  It  is  known  from  the  UI  GreenMetric  assessment experiment in the UBL campus area that the total score obtained was 3,035 points. The highest score of 690 points was obtained from the ED indicator, while the lowest score with 310 points was obtained from the WR indicator. The results of this study can be used as a reference for the implementation of the principles of sustainable development at UBL as a preparation for implementing the UI GreenMetric standard.
Keywords: sustainable campus; UI GreenMetric; green campus; sustainable

## Memahami Potensi Penerapan Standar UI GreenMetric pada Area Kampus Universitas Bandar Lampung
Abstrak: Area kampus merupakan suatu kawasan yang berpotensi menimbulkan dampak lingkungan yang signifikan dari penggunaan air, konsumsi energi, produksi limbah, penggunaan kendaraan bermotor, dan pengembangan  fasilitas  yang  berlebihan.  Oleh  karena  itu  diperlukan  sebuah  standar  atau  pedoman penilaian untuk mengevaluasi apakah pengembangan area kampus telah sesuai dengan prinsip sustainable development sehingga  dampak  lingkungan  yang  dihasilkan  dapat  dikurangi.  Standar  UI  GreenMetric dikembangkan oleh Universitas Indonesia pada tahun 2009 dengan tujuan untuk menilai lembaga-lembaga perguruan  tinggi  terhadap  upaya  penghijauan  dan  keberlanjutan  lingkungan  di  lingkungan  kampus masing-masing. Terdapat enam kategori dalam standar UI GreenMetric yaitu: Setting and Infrastructure (SI), Energy and Climate Change (EC), Waste (WS), Water (WR), Transportation (TR), and Education and Research (ED). Pada kajian ini telah dipilih area Kampus A dan Kampus B di Universitas Bandar Lampung (UBL) sebagai studi kasus untuk memahami secara umum potensi penerapan kategori-kategori penilaian dalam UI GreenMetric. Diketahui dari percobaan penilaian UI GreenMetric pada area kampus UBL bahwa total score yang  didapatkan  adalah  3.035  poin. Score tertinggi  yaitu  690  poin  didapatkan  dari  indikator  ED, sedangkan score terendah dengan 310 poin didapatkan dari indikator WR. Hasil kajian ini dapat dijadikan sebagai  acuan  untuk  penerapan  prinsip  pembangunan  berkelanjutan  di  UBL  sebagai  persiapan  untuk penerapan standar UI GreenMetric.
Kata kunci: kampus berkelanjutan; UI GreenMetric; green campus; sustainable
Artikel diterima :  28 Februari 2023 Artikel diperiksa
:  07 Agustus 2023
Artikel disetujui :  08 Agustus 2023
Artikel dipublikasikan :  08 Agustus 2023

## 1. Latar Belakang
Area  kampus  merupakan  suatu  kawasan  yang  berpotensi  menimbulkan dampak lingkungan yang signifikan. Dari kegiatan operasional hariannya, para pengguna sarana dan prasarana di area kampus pada umumnya mengkonsumsi air dan energi, serta meproduksi sampah dan air limbah dalam kuantitas yang cukup besar. Ditambah lagi dengan penggunaan kendaraan bermotor oleh para mahasiswa,  dosen,  karyawan,  dan  warga  kampus  lainnya  serta  adanya pembangunan  sarana  prasarana  atau  fasilitas  infrastruktur  kampus  yang berlebihan dan tanpa memperhatikan daya dukung lingkungan. Kondisi-kondisi ini terjadi disebabkan oleh banyak faktor di antaranya adalah kurangnya sarana prasarana  yang  ramah  lingkungan  (hemat  energi  dan  air, zero  waste ,  dsb.), kurangnya  kesadaran  warga  kampus  terhadap  lingkungan  sekitarnya, kurangnya  prioritas  anggaran  untuk  implementasi  program  pelestarian lingkungan, dan sebagainya (Rimantho et al., 2019; Wirabhuana et al., 2022).
Untuk menjaga kesehatan, keselamatan, dan kenyamanan warga kampus, pembangunan  dan  pengembangan  lingkungan  kampus  yang  baik  dan berkelanjutan  menjadi  sangat  penting.  Oleh  karena  itu,  diperlukan  sebuah standar  yang  dapat  digunakan  sebagai  panduan  dalam  pengembangan lingkungan kampus secara berkelanjutan. Salah satunya adalah UI GreenMetric. Pada  tahun  2010,  Universitas  Indonesia  (UI)  membuat  inisiasi  tentang  sistem pemeringkatan universitas sedunia yang dikenal dengan nama UI GreenMetric World University Rankings yang bertujuan untuk mengukur upaya universitas dalam menerapkan prinsip sustainability. Metodenya adalah dengan melakukan survei  online  yang  merekam  kebijakan  dan  program  universitas-universitas sedunia yang terkait dengan sustainability. Pada tahun 2022, ada 1050 universitas dari 85 negara se-dunia telah berpartisipasi (Integrated Laboratory and Research Center (ILRC), 2023) .
Universitas  Bandar Lampung  merupakan  salah  satu  universitas  swasta  di Provinsi Lampung yang menurut data dari Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDDIKTI) memiliki jumlah mahasiswa aktif sebanyak 6.838 orang dan jumlah dosen sebanyak 195 orang. Untuk memenuhi kebutuhan dan kegiatan akademik dari para mahasiswa dan dosen serta karyawan yang lain telah dibangun dua kampus  yang  letaknya  berdekatan  di  Kota  Bandar  Lampung.  Kampus  A merupakan  kampus  yang  diperuntukan  untuk  perkuliahan  program-program studi  sarjana  (S1),  sedangkan  Kampus  B  diperuntukkan  untuk  perkuliahan program-program  studi  pascasarjana  baik  jenjang  S2  maupun  S3.  Pada  dua kampus ini terdapat gedung-gedung perkuliahan, laboratorium, masjid, kantin, area  parkir  dan  ruang  terbuka  hijau,  serta  perkantoran  termasuk  Gedung Rektorat yang memiliki tujuh lantai dan satu basement. Standar UI GreenMetric dapat digunakan sebagai salah satu acuan utama dalam proses perawatan dan pengembangan  Kampus  UBL  secara  berkelanjutan.  Namun  sebelumnya diperlukan kajian untuk memahami  potensi penerapan prinsip  pembangunan berkelanjutan  di  UBL  sebagai  persiapan  untuk  penerapan  standar  UI GreenMetric.

## 2. Tinjauan Pustaka
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  yang  membahas  tentang  penerapan standar  UI  GreenMetric  pada  area  kampus  Universitas  Bandar  Lampung. Beberapa  penelitian  terdahulu  dijadikan  sebagai  referensi  dari  penelitian  ini. Penelitian  pertama  yaitu  penelitian  yang  dilakukan  untuk  mengevaluasi implementasi  kampus berkelanjutan  di Universitas Andalas menggunakan UI GreenMetric  dengan  menggunakan  6  indikator  penelitian,  Metode  kualitatif digunakan  pada  penelitian  ini  dengan  pengumpulan  data  yang  dilakukan melalui  survei  menggunakan  kuesioner.  Hasil  tingkat  penerapan  kampus berkelanjutan di Universitas Andalas yang tertinggi berada pada penataan dan infrastruktur  (SI),  diikuti  oleh  kategori  energi  dan  perubahan  iklim  (EC),  dan pendidikan (ED). Sedangkan transportasi (TR) menjadi kategori dengan tingkat penerapan  kampus  berkelanjutan  yang  terendah,  diikuti  oleh  air  (WR),  dan limbah (WS) (Amrina & Suryani, 2019).
Penelitian kedua yaitu kajian akademik evaluasi penerapan, dalam rangka upaya peningkatan pemeringkatan UI GreenMetric di Universitas Islam Negeri Walisongo  Semarang.  Metode  kualitatif  dengan  pendekatan  rasionalistik digunakan dalam penelitian ini sekaligus mengacu pada standar UI GreenMetric yang  menggunakan  6  indikator.  Energi  dan  iklim  (EC)  mendapatkan  skor tertinggi dengan 1.350 poin dan air mendapatkan nilai terendah dengan 450 poin (Falakh,  2020).  Referensi  penelitian  yang  terakhir  adalah  penelitian  yang bertujuan untuk mengetahui nilai kampus hijau pada kampus Politeknik Negeri Pontianak khusus kriteria penataan dan infrastruktur. Metode yang digunakan adalah  metode  kualitatif  deskriptif.  Hasilnya  menunjukkan  bahwa  kampus Politeknik Negeri Pontianak memenuhi syarat sebesar 50% dengan nilai skor 750 poin dari nilai maksimal yaitu 1.500. Kebutuhan area terbuka hijau berupa hutan perlu  menjadi  pertimbangan  sebagai  upaya  peningkatan  nilai  skor  penilaian kampus  hijau  kriteria  penataan  dan  infrastruktur  kampus  (Binta  &  Maulana, 2021).

## 3. Metodologi
Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  metode  kuantitatif. Kegiatan penelitian ini bertujuan  untuk memahami potensi penerapan prinsip pembangunan berkelanjutan di UBL sebagai persiapan untuk penerapan standar UI GreenMetric. Dapat dikatakan juga bahwa penelitian ini merupakan kajian awal  yang  hasilnya  dapat  digunakan  untuk  mengetahui  fokus  dan  prioritas perbaikan  serta  peningkatan  kualitas  atau  kuantitas  terhadap  sarana  dan prasarana yang sudah ada di kampus UBL. Terdapat 6 kategori yaitu Setting and Infrastructure (SI), Energy  and  Climate  Change (EC), Waste (WS), Water (WR), Transportation (TR), dan Research and Education (ED) dengan bobot sesuai Tabel 1.
a. Setting and Infrastructure (SI)
Informasi  mengenai  penataan  dan  sarana  prasarana  kampus  akan memberikan pengetahuan dasar tentang bagaimana perhatian kampus tersebut terhadap  lingkungan  alam  dan  apakah  layak  untuk  disebut  sebagai  Kampus
Hijau.  Tujuan  dari  kriteria  ini  adalah  untuk  mendorong  kampus  agar menyediakan  lebih  banyak  area  hijau  dan  pelestarian  lingkungan,  termasuk pengembangan energi berkelanjutan.

## b. Energy and climate change (EC)
Indikator dengan nilai tertinggi pada sistem penilaian ini adalah komitmen kampus  dalam  penggunaan  energi  dan  isu  perubahan  iklim.  Ada  beberapa indikator  yang  terkait  yaitu:  penggunaan  peralatan  hemat  energy,  penerapan bangunan  pintar,  bangunan  otomatis,  atau  bangunan  intelijen,  kebijakan penggunaan  energi  terbarukan,  penggunaan  listrik  total,  program  konservasi energi, elemen bangunan hijau, program adaptasi dan mitigasi perubahan iklim, kebijakan  pengurangan  emisi  gas  rumah  kaca,  dan  jejak  karbon.  Dengan indikator-indikator  tersebut  di  atas,  diharapkan  kampus  dapat  meningkatan upaya  penghematan  energi  dalam  bangunan  dan  lebih  peduli  terhadap  alam serta sumber energi.
c. Waste (WS)
Dalam  menciptakan  lingkungan  berkelanjutan,  pengolahan  sampah  dan kegiatan  daur  ulang  merupakan  faktor-faktor  utamanya.  Aktivitas  dosen, karyawan, dan mahasiswa di lingkungan kampus akan menghasilkan banyak sampah.  Oleh  karena  itu,  daur  ulang  dang  pengolahan  sampah  harus  jadi prioritas,  seperti;  pengolahan  sampah  organik  dan  anorganik,  pengolahan  air limbah,  dan  kebijakan  pengurangan  penggunaan  kertas  dan  plastik  di lingkungan kampus.
d. Water (WR)
Penggunaan  air  di  kampus  adalah  faktor  penting  lainnya  dalam  UI GreenMetric. Tujuannya adalah untuk mendorong universitas agar mengurangi penggunaan  sumur  air  tanah,  meningkatkan  konservasi  air,  dan  melindungi habitat alami. Kriteria ini meliputi program konservasi air, program daur ulang air, penggunaan peralatan hemat air, dan penggunaan air daur ulang.
e. Transportation (TR)
Sistem  transportasi  berperan  penting  dalam  mengurangi  emisi  karbon  dan tingkat  polusi  di  kampus.  Kebijakan  universitas  yang  membatasi  jumlah kendaraan bermotor di kampus dan mendorong penggunaan bis kampus, shared vehicles , dan kendaraan bebas emisi dapat menciptakan lingkungan yang sehat (Nuzir & Dewancker, 2014a). Kebijakan untuk mendorong aktivitas berjalan kaki akan  mengurangi  jejak  karbon  di  lingkungan  kampus  (Nuzir  &  Dewancker, 2014b, 2015).
Table 1. Kategori yang digunakan dan pembobotannya.
No Kategori Nilai Prosentase dari Nilai Total (%) 1 Setting and Infrastructure (SI) 1500 15 2 Energy  and  Climate  Change (EC) 2100 21
3 Waste (WS) 1800 18 4 Water (WR) 1000 10 5 Transportation (TR) 1800 18 6 Research and Education (ED) 1800 18 TOTAL 10000 100

## 3.1. Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  di  area  Kampus  A  dan  Kampus  B Universitas Bandar Lampung ini dilakukan dengan menggunakan tiga cara yang diuraikan sebagai berikut:
a. Survei
Survei dilakukan dengan wawancara dan dengan menggunakan kuesioner. Informasi yang didapatkan adalah data dari responden yang mewakili populasi sampel.
(a) (b)
Gambar 1. (a) Melakukan survei ke area parkir Kampus A (b) Melakukan survei di bagian teknik kelistrikan Kampus A dan B
b. Observasi
Pengumpulan  data  ini  dilakukan  dengan  mengamati  langsung  dan mengambil informasi yang dibutuhkan di lingkungan Kampus A dan Kampus B Universitas Bandar Lampung.
(a)
(b)
Gambar 2. (a) Mengamati dan mengukur estimasi luas area Kampus A (b) Mengamati dan mengukur estimasi luas area Kampus B
c. Wawancara
Wawancara dilakukan terhadap perwakilan dari Biro Administrasi Akademik (BAA) untuk mendapatkan informasi mengenai jumlah mahasiswa dan kegiatan perkuliahan. Wawancara dilakukan dengan mendatangi langsung ruangan BAA dengan membawa daftar pertanyaan dan alat perekam. Wawancara yang kedua dilakukan  terhadap  perwakilan  dari  Biro  Administrasi  Umum  untuk mendapatkan  informasi  tentang  sarana  prasarana  yang  ada  di  lingkungan kampus UBL berikut dengan tata kelolanya.
(a)
(b)
Gambar 3. (a) Wawancara langsung terhadap Biro Administrasi Akademik (BAA) (b) Wawancara terhadap Badan Administrasi Umum (BAU)
Pada saat wawancara berlangsung, sebagai besar narasumber memberikan jawaban yang panjang sehingga untuk satu pertanyaan pada umumnya sudah banyak  informasi  yang  didapatkan.  Pertanyaan  peneliti  dapat  dijawab  oleh narasumber dengan jelas. Walau demikian, peneliti masih harus menggunakan asumsi hasil kesepakatan untuk penjelasan yang lebih detil. Jumlah dan tempat pertemuan  untuk  wawancara  dari  tiap  narasumber  menyesuaikan  dengan waktu dan kesepakatan dengan narasumber. Seluruh proses selama wawancara direkam ke dalam voice recorder dalam smartphone yang sudah disiapkan dan atas izin narasumber.

## 4. Hasil Dan Pembahasan
Terhadap  hasil  pengumpulan  data  penelitian  yang  diperoleh  dari wawancara  dan  survei  langsung  di  Univesitas  Bandar  Lampung  kemudian dilakukan penilaian kasar berdasarkan standar UI GreenMetric. Hasil penilaian menunjukkan  bahwa  pada  beberapa  kategori  dan  indikator  penilaian pengembangan  kampus  masih  belum  memadai  di  mana  nilai  yang  didapat hanya 2.835 dari nilai maksimal 10.000.
Tabel 2 . Nilai untuk kategori SI. No Category And Indicator Ndicative Performance Measure Weighting 1 Setting and Infrastructure (SI) 15% SI1 The ratio of open space area to total area [2] > 1 - 80% 50 SI2 Total area on campus covered in forest vegetation [3] > 9 - 22% 50 SI3 Total area on campus covered in planted [1] <= 10% 10 SI4 Total area on campus for water absorption besides the forest and planted [5] > 30% 100 SI5 The total open space area divided by total campus population [1] <= 10 m²/person 10 SI6 Percentage of university budget for sustainability efforts SI7 Percentage of operation and maintenance activities of building in one year period SI8 Campus facliities for difable and maternity care [4]. Facilities are partially available and operated 75 SI9 security and safety facilites [4] Security infrastructure is available and fully functions and security responding time for accidents, crime, fire, and natural disasters is more than 10 minutes 75 SI10 Health infrastructure/facilities for students' and academic and administrative staff' wellbeing [2] Health infrastructure (first aid, emergency room, clinic and personel ) available 25 SI11 Conservation: plant (flora), animal (fauna), and wildlife, genetic resources for food and agriculture secured in either [4]. Conservation program in preparation 75
medium or long-term conservation facilities
470
Gambar 4 . Diagram batang untuk kategori SI
Berdasarkan  hasil  penilaian  tingkat  penerapan  prinsip  kampus berkelanjutan dari indikator dan kategori pertama yaitu SI menunjukkan bahwa penataan  dan  sarana  prasarana  pada  kampus  UBL  masih  lebih  rendah  dari standar UI Green Metric dengan hanya mendapatkan 470 dari nilai maksimal 1.500. Semua indikator dalam kriteria ini memiliki nilai yang kurang baik seperti dapat dilihat pada Gambar 7.
Tabel 3. Nilai untuk kategori EC. No Category And Indicator Indicative Performance Measure Weighting Energy and Climate Change (EC) 21% EC1 Energy efficient appliances 0 EC2 Smart building implementation 0 0 EC3 Number of renewable energy sources on campus [2] 1 source 75 EC4 Total electricity usage divided by total campus' population (kWh per person) [5] < 279 kWh 100 EC5 The ratio of renewable energy production divided by total energy usage per year [3] > 1 -2% 100 EC6 Elements of green building implementation as reflected in all construction and renovation policies [2] 1 element 0 EC7 Greenhouse gas emission reduction program 0
0 100 200 SI1 SI2 SI3 SI4 SI5 SI6 SI7 SI8 SI9 SI10 SI11 Setting and Infrastructure
EC 8 Total carbon footprint divided by total campus' population (metric tons per person) [4] < 0.42 - 0.10 metric ton 150 (EC9) Number of innovative program(s) in energy and climate change [2] 1 program 25 (EC10 ) Impactful university program(s) on climate change [2] Program in preparation 25 475
Gambar 5 . Diagram batang untuk kategori EC
Pada indikator dalam kategori EC hanya ada satu indikator yang memiliki nilai sangat baik yaitu penggunaan listrik, namun ada juga beberapa indikator yang bernilai 0 atau tidak ada. Nilai yang didapat hanya 475 dari nilai maksimal 1.800 menurut standar UI GreenMetric.
Tabel 4 . Nilai untuk kategori WS. No Category And Indicator Indicative Performance Measure Weighting 3 Waste (WS) 18% WS1 Recycling program for university's waste [1] None 0 WS2 Program to reduce the use of paper and plastic on campus [1] None 0 WS3 Organic waste treatment [3] Partial (> 25 - 50% treated) 15 WS4 Inorganic waste treatment [4] Partial (> 50 - 75% treated) 225 WS5 Toxic waste treatment [1] Not managed 0 WS6 Sewage disposal [2] Partial (1 - 25% treated) 75 315
0 50 100 150 200 250 300 EC1 EC2 EC3 EC4 EC5 EC6 EC7 EC 8 EC9 EC10 Energy and Climate Change (EC)

## Gambar 6 . Diagram batang untuk kategori WS
Pada  indikator  dalam  kategori  WS  atau  persampahan,  nilai  yang  didapat cukup rendah bahkan banyak indikator yang bernilai 0.  Hal ini berarti bahwa kriteria  persampahan  pada  kampus  UBL  masih  sangat  perlu  dilakukan peningkatan karena nilai yang didapat hanya 315 dari nilai maksimal 2.100.
Tabel 5. Nilai untuk kategori WR. No Category And Indicator Ndicative Performance Measure Weighting 4 Water (WR) 10% WR1 Water conservation program & implementations [4] > 25 - 50% water conserved 150 WR2 Water recycling program implementation [2] Program in preparation (e.g., feasibility study and promotion) 50 WR3 Water efficient appliances usage [3] 1 - 25% of water efficient appliances installed 100 WR4 Consumption of treated water  [1] None 0 WR5 Water pollution control in campus area [1] Policy and programs for water pollution control are in the designing stage 10
310
Gambar 7. Diagram batang untuk kategori WR
0 100 200 300 WS1 WS2 WS3 WS4 WS5 WS6 Waste (WS) 0 50 100 150 200 WR1 WR2 WR3 WR4 WR5 Water
Pada kategori WR, hasil perhitungan nilai cukup  bervariasi namun masih belum  memenuhi  standar  yang  ditetapkan  UI  GreenMetric.  Pada  kategori  ini didapatkan  nilai  310  dari  nilai  maksimal  1.000.  Dapat  diindikasikan  bahwa pengelolaan  air  di  lingkungan  kampus  UBL  ini  belum  semua  sesuai  dengan prinsip  kampus  berkelanjutan  karena  masih  ada  indikator  yang  belum memenuhi.
Tabel 6. Nilai untuk kategori TR. No Category And Indicator Indicative Performance Measure Weighting 5 Transportation (TR) 18% TR1 The total number of vehicles (cars and motorcycles) divided by total campus' population [3] < 0.5 - 0.125 100 TR2 Shuttle services 0 TR3 Zero Emission Vehicles (ZEV) policy on campus [3] Zero Emission Vehicles are available, but not provided by universit 100 TR4 The total number of Zero Emission Vehicles (ZEV) divided by total campus population [2] > 0.002 to <= 0.004 50 TR5 Ratio of ground parking area to total campus' area [1] > 11 % 0 TR6 Program to limit or decrease the parking area on campus for the last 3 years (from 2019 to 2021) [2] Program in preparation (e.g. feasibility study and promotion) 50 TR7 Number of initiatives to decrease private vehicles on campus [2] 1 initiative 50 TR8 Pedestrian path on campus [4] Pedestrian paths are available, designed for safety and convenience 225 575

## Gambar 8 . Diagram batang untuk kategori TR
Sama halnya dengan indikator pada kategori lain, indikator-indikator dalam kategori  TR  pun  masih  mendapat  nilai  yang  cukup  rendah  yaitu  rata-rata  di bawah  150  dengan  nilai  total  575  dari  nilai  maksimal  1800.  Hal  ini mengindikasikan bahwa masih banyak terdapat permasalahan berkaitan dengan transportasi pada lingkungan kampus UBL yang harus diselesaikan.
Tabel 7. Nilai untuk kategori ED. No Category And Indicator Indicative Performance Measure Weighting 6 Education and Research (ED) 18% ED1 The ratio of sustainability courses to total courses/subjects  [1] <= 1% 15 ED2 The ratio of sustainability research funding to total research funding 0 ED3 Number of scholarly publications on sustainability 20 50 ED4 Number of events related to sustainability 3 50 ED5 Number of student organizations related to sustainability 1 50 ED6 University-run sustainability website [5] Website is available, accessible, and updated regularly 200 ED7 Sustainability report [2] Sustainability report is in preparation 25 ED8 campus (e.g., Cultural Festival) including virtual activities [5] more than 3 events per year 100
0 50 100 150 200 250 300 TR1 TR2 TR3 TR4 TR5 TR6 TR7 TR8 Transportation
ED9 Number of university program(s) to improve teaching and learning [5] more than 3 programs 100 ED10 Number of sustainability community services project organised and/or involving students [5] more than 3 Projects 100 ED11 Number of sustainability- related startups [1] none 0 690
Gambar 9 . Diagram batang untuk kategori ED
Salah satu indikator pada kategori ED yaitu rasio mata kuliah keberlanjutan terhadap  total  mata  kuliah  yang  ada  mengindikasikan  komitmen  terhadap edukasi untuk pembangunan berkelanjutan. Dari hasil wawancara dengan BAA yang  kemudian  dimasukkan  ke  dalam  penilaian  UI  GreenMetric  diketahui bahwa mata kuliah keberlanjutan masih kurang dan dapat dilihat pada Gambar 12.

## 5. Kesimpulan
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  memahami  potensi  penerapan  prinsip kampus berkelanjutan di Universitas Bandar Lampung. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, survei, dan wawancara berdasarkan kategori dan  indikator  dari  penilaian  UI  GreenMetric.  Tingkat  penerapan  kampus berklanjutan di Universitas Bandar Lampung yang tertingi berada pada kategori Education  and  Research (ED)  yaitu  dengan  nilai  690, Sedangkan  yang  terendah dengan  nilai  310  didapatkan  dari  kategori Water (WR).  Total  penilaian  yang didapat  dari  kampus  Universitas  Bandar  Lampung  adalah  2.835  dari  nilai maksimal  10.000.  Ini  menunjukkan  bahwa  lingkungan  kampus  UBL  masih belum memenuhi syarat kampus berkelanjutan sesuai standar UI GreenMetric. Penelitian  ini  diharapkan  dapat  menjadi  masukan  awal  untuk  ditindaklanjuti dengan proses penilaian yang lebih rinci berdasarkan data-data empiris dengan terlebih dahulu dilakukan perbaikan pada kategori-kategori yang masih rendah.
0 100 200 300 ED1 ED2 ED3 ED4 ED5 ED6 ED7 ED8 ED9 ED10 ED11 Education and Research

## 6. Daftar Pustaka
Amrina,  E.,  &  Suryani,  F.  (2019).  Evaluasi  Penerapan  Kampus  Berkelanjutan dengan  UI  GreenMetric  di  Universitas  Andalas. Dampak:  Jurnal  Teknik Lingkungan Universitas Andalas , 16 (25), 95 – 104.
Binta,  I.,  &  Maulana,  D.  (2021).  Evaluasi  Penataan  dan  Infrastruktur  Kampus Hijau  pada  Politeknik  Negeri  Pontianak  Berdasarkan  UI  GreenMetric.
Gewang , 3 No.1 Apr (1), 25 – 30.
Falakh,  F.  (2020).  Evaluasi  Penerapan  Green  Campus  pada  Pemeringkatan  UI GreenMetric  World  University  Rangkings  di  Universitas  Islam  Negeri Walisongo Semarang. Journal of Environmental Sustainability , 1 (3), 6.
Integrated  Laboratory  and  Research  Center  (ILRC).  (2023). Guideline  UI GreenMetric World University Rankings 2023 .
Nuzir, F. A., & Dewancker, B. J. (2014a). Understanding the Role of Education Facilities  in  Sustainable  Urban  Development:  A  Case  Study  of  KSRP, Kitakyushu,  Japan. Procedia  Environmental  Sciences , 20 ,  632 – 641. https://doi.org/10.1016/j.proenv.2014.03.076
Nuzir, F. A., & Dewancker, B. J. (2014b). From Sustainable to Low Carbon City : Zero  Emission  Urban  Mobility  in  Japanese  Cities. Proceedings  of  the  11th International Conference of Asia Institute of Urban Environment . Nuzir, F. A., & Dewancker, B. J. (2015). Understanding how to improve urban walking condition in Japanese low carbon society. In Architectural Institute of  Japan  (Ed.), 54th  Architectural  Institute  of  Japan  Kyushu  Branch  Research Meeting . Architectural Institute of Japan. Rimantho, D., Hidayah, N. Y., & Herzaniata, A. (2019). Model Pengelolaan Limbah Padat di Fakultas Teknik Universitas Pancasila .
Wirabhuana,  A.,  Zamharim,  M.,  Arief,  S.,  Awaliyah,  D.  P.,  Faridah,  E. Kurniawati, D. O., Susilo, G. B., Purnaumbara, K. L., & Raharja, N. M. (2022). Laporan Akhir Penelitian Pengembangan Sarana dan Prasarana Kampus 2 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta .