## JURNAL Midwifery Update (MU)
http://jurnalmu.poltekkes-mataram.ac.id/index.php/jurnalmu
e-ISSN: 2684-8511 ( Online)

## PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI MENGENAI
DAMPAK KEHAMILAN USIA REMAJA DI SMPN 1 LINGSAR TAHUN 2018
Puspa Ayu Larassati 1 , Hj. Baiq Iin Rumintang 2
1 Jurusan Kebidanan, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Mataram

## Abstrak
Latar  Belakang  : Setiap  hari  di  negara  berkembang,  20.000  anak  perempuan  di  bawah  usia  18 melahirkan.  Pada  tahun  2014  kasus  kehamilan  remaja  mencapai  33,4  juta  remaja.  Berdasarkan  hasil studi pendahuluan yang peneliti lakukan, Kabupaten Lombok Barat merupakan wilayah yang memiliki jumlah ibu hamil terbanyak pada tahun 2017 dengan 15,246 jiwa dibandingkan Wilayah Kota Mataram dengan  10,021  Jiwa,  hasil  studi  kasus  kehamilan  remaja  pada  tahun  2017  kasus  tertinggi  berada  di wilayah  Puskesmas  Lingsar  dengan  135  Kasus.  Penggunaan  media  yang  tepat  dalam  memberikan pendidikan kesehatan menjadi salah satu solusi untuk menyelesaikan permasalahan dalam mengurangi kejadian kehamilan remaja. Video merupakan media yang tepat karena video memiliki durasi yang tidak terlalu panjang.
Tujuan  : Untuk  mengetahui  adanya  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan  Media  Video Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Remaja  Putri  Mengenai  Dampak  Kehamilan  Usia  Remaja  Di SMPN 1 Lingsar tahun 2018.
Metode  : Desain  penelitian  ini  dilaksanakan  dengan menggunakan  rancangan  penelitian One  Group Pre-test  Post-test .  Teknik  pengambilan  sampel  pada  penelitian  ini  menggunakan Simple  Random Sampling dengan sampel berjumlah 40 responden. Peneliti memberikan intervensi berupa pendidikan kesehatan  menggunakan  media  video  mengenai  dampak  kehamilan  remaja  yang  berdurasi  10  menit. Pemberian pendidikan kesehatan diberikan selama 1 hari dan berlangsung 1 jam dengan 2x pemberian pendidikan kesehatan menggunakan media video yaitu setelah pretest dan  sebelum posttest.
Hasil  : Sebelum  diberikan  intervensi  responden  yang  mendapatkan  skor  76-100  (Kriteria  Baik) sebanyak 2 responden (5,0%), kemudian setelah diberikan intervensi responden yang mendapatkan skor 76-100  (Kriteria Baik) meningkat menjadi 37 responden (92,5%)  Hasil uji statistik dengan Wilcoxon Test diperoleh nilai p value = 0,000 atau p < α =0,05 Kesimpulan : Ada Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri Mengenai Dampak Kehamilan Usia Remaja Di SMPN 1 Lingsar Tahun 2018
Kata Kunci :    Pendidikan Kesehatan, Media Video, Remaja, Pengetahuan, Dampak  Kehamilan Usia Remaja

## Abstract
Background: Every day in developing countries, 20,000 girls under the age of 18 give birth. In 2014 cases of teenage pregnancy reached 33.4 million adolescents. Based on the results of a preliminary study conducted by researchers, West Lombok Regency is the region that has the highest number of pregnant women in 2017 with 15,246 people compared to Mataram City Region with 10,021 Souls, the results of the 2017 teenage pregnancy case study the highest case in the Lingsar Health Center with 135 Case. The use of appropriate media in providing health education is one solution to solve the problem
in reducing the incidence of teenage pregnancy. Video is the right media because the video has a duration that is not too long.
Aim : This research is to know the influence of Health Education Using Media Video to Improving Young Women Knowledge About The Impact Of Teenage Adolescent Pregnancy At SMPN 1 Lingsar 2018.
Method  : The  design  of  this  study  was  conducted  using  the  One  Group  Pre-test  Post-test  design. Sampling  technique  in  this  study  using  Simple  Random  Sampling  with  a  sample  amounted  to  40 respondents. Researchers provide intervention in the form of health education using video media about the impact of teen pregnancy which lasted 10 minutes. Provision of health education is given for 1 day and  lasts  1  hour  with  2x  of  health  education  using  video  media  and  that  is  after  pretest  and  before posttest.
Results : Before the intervention of respondents who got the score of 76-100 (Good Criteria) as much as 2 respondents (5.0%), then after given the intervention of respondents who get score 76-100 (Good Criteria) 37 respondents (92.5%) Results of statistical tests with Wilcoxon Test obtained P value = 0,000 or p < α = 0.05 Conclusion : There is an Effect Health Education Using Video Media To Increasing Young Women Knowledge About The Impact Of Teenage Adolescent Pregnancy at SMPN 1 Lingsar in Year 2018
Keywords:  Health Education, Video Media, Adolescents, Knowledge, The  Impact of Adolescent Pregnancy

## PENDAHULUAN
Pembangunan  dalam  kesehatan  diarahkan  untuk  meningkatkan  kesadaran  masyarakat  , kemauan serta kemampuan masyarakat untuk hidup sehat secara mandiri agar pencapaian derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya dapat terwujud 1 .
Untuk menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB) pada tahun 2015, sekitar 99% dari seluruh kematian ibu terjadi di negara berkembang. Sekitar 80% kematian  maternal  merupakan  akibat  meningkatnya  komplikasi  selama  kehamilan,  persalinan dan setelah persalinan 2 .
WHO tahun 2014, AKI di dunia mencapai 289.000 jiwa. AKI di Indonesia merupakan yang tertinggi di ASEAN, Indonesia menempati urutan Ke 7 dari 10 negara ASEAN lainnya. Indonesia jauh tertinggal dari Negara terdekatnya yaitu Singapura, Brunei, Malaysia dan Filipina 1 .
Setiap harinya di negara berkembang, terdapat 20.000 anak perempuan di bawah usia 18 melahirkan. Jumlah ini mencapai 7,3 juta kelahiran setahun. Pada tahun 2014 kasus kehamilan remaja mencapai 33,4 juta remaja. Kehamilan dapat menyebabkan suatu konsekuensi kesehatan yang sangatlah mampu menghancurkan bagi anak perempuan. Banyak remaja belum siap secara fisik untuk kehamilan atau persalinan, dan karena itu lebih rentan terhadap komplikasi. Risiko kematian ibu untuk anak perempuan yang di bawah usia 15 tahun lebih tinggi dari pada wanita yang berusia dua puluhan 2 .
Berdasarkan SDKI (Survey Demografi dan Kesehatan Indonesia) 2012, AKI di Indonesia meningkat dan tercatat mencapai 359 per 100.000 KH dan AKB di Indonesia menurun menjadi 32/1000 KH. Komplikasi selama kehamilan dapat disebabkan oleh berbagai macam faktor, salah satu diantaranya yaitu belum adanya persiapan kehamilan saat masa sebelum konsepsi 3 .
Menurut  Survey  Demografi  dan  Kesehatan  Indonesia  (SDKI)  (2012),  terdapat  10% wanita umur 15-19 tahun pernah melahirkan atau sedang hamil anak pertama. Hasil SDKI 2012 menurut  provinsi,  persentase  angka  fertilitas  total  wanita/remaja  umur  15-19  tahun  di  NTB sebanyak  75,0%.  Pengelompokkan  dalam  presentase  wanita/remaja  di  NTB  yang  sudah melahirkan  sebanyak  8,4  %,  mengandung  anak  pertama  sebanyak  3,8%  dan  persentase  yang sudah melahirkan serta mengandung anak pertama sebanyak (12,3%) 3 .
Data mengenai situasi kesehatan reproduksi remaja sebagian besar bersumber dari Survey Demografi  Kesehatan  terutama  komponen  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  (KRR),  yang mewawancarai remaja usia 15-24 tahun dan belum menikah. Pada usia tersebut dikhawatirkan mereka belum memiliki keterampilan hidup (life skills) yang memadai sehingga mereka beresiko memiliki  perilaku  yang  tidak  sehat,  antara  lain  melakukan  hubungan  seks  pranikah  dan  pada akhirnya menyebabkan kehamilan. Kehamilan remaja akan berdampak negatif pada kesehatan remaja dan bayinya 4 .
Dewasa ini pendidikan telah semakin maju, peserta didik semakin berkembang dan terus mengikuti  perkembangan  tekhnologi.  Peserta  didik  saat  ini  umumnya  lebih  menyukai  sesuatu yang bersifat variatif dan tidak membosankan, Proses pembelajaran  merupakan ujung tombak dari  sistem  pendidikan.  Proses  pembelajaran  harus  dirancang  sedemikian  rupa  agar  dapat dipahami dan tidak dapat dipungkiri bahwa pembelajaran merupakan tolak ukur dari kesuksesan dalam pencapaian dan penyampaian materi 5 .
Penggunaan  media  yang  tepat  dapat  menjadi  salah  satu  solusi  untuk  menyelesaikan permasalahan dalam mengurangi kejadian kehamilan remaja. Video merupakan media yang tepat karena video memiliki durasi yang tidak terlalu panjang. Dengan menambahkan audio dan visual pada  pembelajaran,  dapat  meningkatkan  ingatan  dari  14%  menjadi  38%.  Dengan  demikian penelitian tersebut menunjukkan adanya peningkatan daya ingat 5 .
Berdasarkan  hasil  studi  pendahuluan  yang  peneliti  lakukan,  Kabupaten  Lombok  Barat merupakan wilayah yang memiliki jumlah ibu hamil terbanyak pada tahun 2017 dengan 15,246 jiwa dibandingkan dengan Wilayah Kota Mataram dengan 10,021 Jiwa, sedangkan hasil studi kasus kehamilan remaja usia 10-19 tahun pada tahun 2017 di beberapa Puskesmas yang berada di Lombok Barat diantaranya yang tertinggi berada di wilayah Puskesmas Lingsar dengan 135 Kasus.
Dalam  penelitian  ini  maka  peneliti  berinisiatif  untuk  menggabungkan  media  video dengan  penyampaian  materi.  Berdasarkan  latar  belakang  di  atas  peneliti  tertarik  untuk mengadakan penelitian mengenai “Pengaruh Pendidikan Kesehatan menggunakan Media Video Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri Mengenai Dampak Kehamilan Usia Remaja di SMPN 1 Lingsar”

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  suatu  penelitian  dengan  rancangan Pre-experiment  design dan menggunakan  desain  penelitian one-group  pre-test  post-test  design yang  bertujuan  untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video Terhadap Peningkatan
Pengetahuan  Remaja  Putri  Mengenai  Dampak  Kehamilan  Usia  Remaja  Di  SMPN  1  Lingsar Tahun 2018.
Penelitian  ini  dilakukan  pada tanggal  9  Mei  2018  di  SMPN  1  Lingsar   pada remaja  putri kelas 7 dan 8 dengan populasi sebanyak 86 orang. Besar sampel yang digunakan adalah sebanyak 40 responden. Tekhnik pengambilan sampel menggunakan Probability Sampling dengan metode Simple Random Sampling yaitu dimana setiap anggota memiliki kesempatan yang sama untuk di seleksi  sebagai  sampel.  Teknik  pengambilan  sampel  ini  dilakukan  cara Lottery  Technique (Tekhnik Undian) dimana nama responden akan ditulis di kertas kemudian dimasukkan di suatu wadah dan dilakukan pengundian.
Analisis  Univariat  pada  penelitian  ini  adalah  pendidikan  kesehatan  menggunakan  video mengenai  dampak  kehamilan  remaja.  Variabel  yang  dianalisis  secara  univariat  adalah  tingkat pengetahuan remaja dan data tentang pengetahuan responden sebelum dan sesudah pemberian intervensi diolah dengan cara pemberian skoring. Sedangkan Analisis  Bivariat dalam penelitian ini adalah Perubahan tingkat pengetahuan remaja putri. Analisis bivariat dilakukan uji normalitas menggunakan  uji Shapiro  Wilk untuk  mengetahui  distribusi  hasil  penelitian.  Dari  hasil  uji normalitas  diketahui  data  perubahan  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  diberikan  intervensi, berdistribusi  tidak  normal,  sehingga  menggunakan  metode non  parametric menggunakan  uji analisis Wilcoxon Signed Rank Test .

## HASIL
Berikut  dipaparkan  hasil  penelitian  yang  meliputi  pengetahuan  remaja  putri  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  dan  setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  serta  pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri mengenai  dampak  kehamilan  usia  remaja  di  SMPN  1  Lingsar.  Penelitian  yang  dilakukan  ini menggunakan  karakteristik  sampel  remaja  putri  menurut  usia  dan  kelas  yang  diberikan pendidikan kesehatan.
Tabel 1 Distribusi Karakteristik Sampel Remaja Putri yang diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video di SMPN 1  Lingsar Tahun 2018 No Karakteristik Juml ah Presentase 1 Umur 10-13 tahun 0 0 14-16 tahun 38 95 17-19 tahun 2 5 Total 40                                      100 2 Kelas VII 20 50,0 VIII 20 50,0 Total 40                                          100
Berdasarkan Tabel 1 diatas  didapatkan bahwa rata-rata responden berumur 14-16 tahun yaitu sebanyak  38  remaja  putri  (95%)  dan  sebagian  kecil  responden  berumur  17-19  tahun  yakni sebanyak 2 remaja putri (5%). Berdasarkan distribusi responden menurut kelas didapatkan bahwa 20 remaja putri (50,0%) berasal dari kelas VII dan 20 remaja putri (50,0%) berasal dari kelas VIII.
No Kriteria n (%) 1 Baik (76-100) 2 5 2 Cukup (56-75) 22 55 3 Kurang (<56) 16 40 Total 40                     40                                       100
Berdasarkan Tabel 2 diatas menunjukkan hasil pre-test tingkat pengetahuan remaja putri sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  video,  jumlah  terbanyak  yaitu dengan kriteria cukup (56-75) sebanyak 22 responden (55%).
Tabel  3.  Distribusi  Sampel  Menurut  Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Putri  setelah  diberikan  Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video di SMPN 1 Lingsar Tahun 2018
No Kriteria n (%) 1 Baik (76-100) 37 92,5 2 Cukup (56-75) 3 7,5 3 Kurang (<56) 0 0 Total 40 100
Berdasarkan Tabel 3 diatas menunjukkan hasil post-test tingkat pengetahuan remaja putri setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  video,  jumlah  terbanyak  yaitu dengan kriteria baik (76-100) sebanyak 37 responden (92,5%).
Tabel  4.  Analisis  Pengaruh  Pendidikan    Kesehatan  Menggunakan  Media  Video  Terhadap  Pengetahuan Remaja Putri di SMPN 1 Lingsar   Tahun 2018
Pengaruh n Mean Selisih (%) SD Min Max P val 40 28,38 (48,2) 0,00 0,00 Pre- test 59,00 12,82 35 80 Post- test 87,38 7.070 70 100
Berdasarkan  Tabel  4  diatas  menunjukkan  bahwa  hasil  analisis  pengaruh  pendidikan kesehatan  menggunakan  media  video  terhadap  pengetahuan  remaja  putri  mengalami peningkatan, hasil rata-rata pre-test (59,00) dan post-test (87,38) dengan peningkatan rata-rata 28,38 %, hasil uji statistik lanjut menggunakan Wilxocon Signed Rank Test diperoleh nilai p value = 0,00 atau p < α =0,05 yang berarti ada pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media video  terhadap  peningkatan  pengetahuan  remaja  putri  mengenai  dampak  kehamilan  remaja  di SMPN 1 Lingsar.
Tabel  5.  Analisis  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan  Media  Video  Terhadap  Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri di SMPN 1 Lingsar Tahun 2018
No Kriteria Pre-test % Post-test % n selisih % 1 Baik (76-100) 2 5 37 9     2,5 35 8     7,5 2 Cukup (56-75) 22 55 3 7,5 16 4    7,5 3 Kurang (<56) 16 40 0 0 0 0
Berdasarkan  Tabel  5  diatas  menunjukkan  bahwa  hasil  analisis  pengaruh  pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri mengalami peningkatan,  hasil  pretest  didapatkan    2  responden  (5%)  dengan  pengetahuan  baik,  setelah
diberikan  pendidikan  kesehatan  meningkat  menjadi  37  responden  (92,5%)  dengan  selisih peningkatan  responden  sebelum  dan  setelah  intervensi  sebanyak  35  responden  (87,5%),  22 responden (55%) dengan pengetahuan cukup ,setelah diberikan intervensi mengalami penurunan menjadi 3 responden (7,5%) dengan selisih 16 responden (47,5%), dan 16 responden (40,0%) dengan pengetahuan kurang, setelah diberikan intervensi menjadi 0 responden (0%) .

## PEMBAHASAN
Karakteristik  adalah  ciri-ciri  dari  individu  yang  terdiri  dari  demografi  seperti  jenis kelamin, umur, serta status sosial seperti tingkat pendidikan, pekerjaan, ras, status ekonomi, dan sebagainya.  Karakteristik  mencakup  hal-hal  sebagai  berikut  :  usia,  pendidikan,  pekerjaan, ekonomi  Dalam  penelitian  ini,  peneliti  hanya  meneliti  karakteristik  responden    umur  dan pendidikan (kelas).
Pada  penelitian  ini  rentang  umur responden  yang  digunakan  yaitu  usia  remaja  dari  14 sampai  19  tahun,  peneliti  menentukan  kategori  kedalam  3  kelompok  berdasarkan  Depkes  RI, 2007 yaitu sebagai Masa Remaja Awal 10-13 tahun, Masa Remaja Tengah 14-16 tahun, Masa Remaja Akhir 17-19 tahun dengan rata-rata usia responden 14-16 tahun sebanyak 38 responden (95%) 6 . Hal ini didasarkan pada demografi umur Remaja putri yang masih bersekolah di SMP yang  rata-rata  usianya  berkisar  14-16  tahun.    Responden  dengan  umur  yang  semakin  dewasa tingkat  kematangan  dan  kekuatan  seseorang  akan  lebih  baik  dalam  berpikir  maupun  bekerja, sehingga dapat mendukung dalam proses pelaksanaan pemberian pendidikan kesehatan dengan media video mengenai dampak kehamilan usia remaja 6 .
Hal ini sesuai dengan pernyataan yang mengungkapkan bahwa Umur adalah lama ukuran waktu untuk hidup atau adanya seseorang, terhitung sejak ia dilahirkan). Semakin dewasa usia seseorang  maka  tingkat    kematangan  dan  kekuatan  seseorang  akan  lebih  baik  dalam  berfikir maupun  bekerja,  hal  ini  dikarnakan  dari  pengalaman    jiwa  yang  dialami  akan  mempengaruhi perilaku seseorang 6
Tingkat  pendidikan  respoden  yang  digunakan  untuk  penelitian  ini  adalah  sekolah menengah pertama (SMP), dimana peneliti menggunakan remaja putri yang berada di kelas VII dan VIII, kemudian melakukan system random untuk menentukan sampelnya. Pada penelitian ini telah ditentukan sebanyak 20 responden (50,0%) dari kelas VII dan sebanyak 20 responden dari kelas VIII (50,0%)
Semakin  baik  tingkat  pendidikan  seseorang  maka  akan  semakin  baik  pola  fikir  yang terbentuk, sehingga responden dengan tingkat pendidikan baik akan semakin terbuka terhadap hal –hal baru termasuk pemberian Pendidikan kesehatan 7.
Sedangkan  Kelas  adalah  bagian  dari  masyarakat  sekolah  yang  sebagai  kesatuan diorganisir  menjadi  unit  kerja  secara  dinamis  menyelenggarakan  kegiatan-kegiatan  belajar- mengajar yang kreatif untuk mencapai suatu tujuan 8 .
Tingkat  pendidikan  yang  lebih  tinggi  akan  memudahkan  seseorang  atau  masyarakat untuk menyerap informasi dan menerapkan dalam perilaku dan gaya hidup sehari-hari khususnya dalam hal kesehatan, sehingga tingkat pendidikan formal dapat membentuk nilai bagi seseorang terutama  dalam  menerima  hal  baru  Semakin  baik  tingkat  pendidikan  seseorang  maka  akan semakin baik pola fikir yang terbentuk 9 .

## Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebelum  Diberikan  Pendidikan  Kesehatan Menggunakan Media Video Mengenai Dampak Kehamilan Remaja
Berdasarkan Tabel 2 , menunjukkan hasil pre-test tingkat pengetahuan remaja putri sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  video,  jumlah  terbanyak  yaitu  dengan kriteria cukup (56-75) sebanyak 22 responden (55%). Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan yang cukup mengenai dampak kehamilan remaja. Pengetahuan responden adalah hal utama yang dapat diukur sebelum diberikan intervensi.
Pengetahuan merupakan hasil “tahu” dan ini terjadi setelah orang mengadakan penginderaan terhadap  suatu  objek  tertentu.  Pada  proses  penginderaan  sampai  menghasilkan  pengetahuan tersebut sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian dan persepsi terhadap objek 8 . Pengetahuan itu sendiri dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya umur, pendidikan, pekerjaan, sosial dan budaya.  Pengetahuan  juga  sangat  erat  hubungannya  dengan  pendidikan,dimana  diharapkan bahwa dengan pendidikan yang tinggi maka orang tersebut akan semakin luas pengetahuannya 7 . Kurangnya pengetahuan remaja mengenai dampak kehamilan remaja dapat disebabkan oleh kurangnya  informasi  mengenai  bahaya  kehamilan  remaja.  Dari  hasil  wawancara  oleh  Kepala sekolah,  pihak  sekolah  dan  siswi  remaja  yang  ada  di  SMPN  1  Lingsar,  mereka  mengatakan bahwa saat ini belum ada pemberian informasi, penyuluhan atau pendidikan khusus dari pihak sekolah  maupun  dari  program  kegiatan  puskesmas  yang  melakukan  pendidikan  kesehatan mengenai  dampak  kehamilan  remaja.  Hal  terpenting  untuk  memberikan  Informasi  dan pendidikan kesehatan pada remaja yakni perlu dilakukannya posyandu remaja dan kelas remaja dimana pengadaan posyandu remaja atau kelas remaja berguna untuk memberikan pengetahuan secara dini mengenai hal terkait kesehatan remaja dan mencegah kehamilan remaja.
Dalam penelitian yang telah dilakukan saat ini, sebelum pemberian intervensi menunjukkan bahwa dari 40 responden, yang berpengetahuan baik terdapat 2 responden, hal ini juga serupa dengan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  Erma  Yanthi  di  Medan 10. Hasil  penelitian  diukur dengan kuisioner mengenai gambaran pengetahuan remaja putri tentang resiko perkawinan dini dalam kehamilan di Lingkungan II Kelurahan Tanjung Gusta Medan Tahun 2012 yang minoritas berpengetahuan baik sebanyak 5 orang (17%) dan mayoritas berpengetahuan kurang sebanyak 16 orang (53%) 10 .
Pengetahuan Remaja Putri Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video Mengenai Dampak Kehamilan Remaja.
Berdasarkan  Tabel  3  menunjukkan  hasil  post-test  tingkat  pengetahuan  remaja  putri setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  video,  jumlah  terbanyak  yaitu dengan  kriteria  baik  (76-100)  sebanyak  37  responden  (92,5%).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa setelah  diberikan  intervensi,  terdapat  peningkatan  pengetahuan  responden  mengenai  dampak kehamilan pada remaja.
Pengetahuan  sangat  di  pengaruhi  oleh  intensitas  perhatian  persepsi  terhadap  objek. Sebagian  besar  pengetahuan  manusia  diperoleh  melalui  mata  dan  telinga.  Faktor-faktor  yang mempengaruhi  suatu    pengetahuan      antara      lain  :    pendidikan,  pekerjaan,  umur,  sosial kebudayaan,  lingkungan,  pengalaman  dan  informasi.  Dilihat  dari  faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan antara lain adalah informasi maka peneliti melakukan intervensi berupa pemberian pendidikan kesehatan mengenai dampak kehamilan remaja 7.
Situasi  kesehatan  reproduksi  remaja  sebagian  besar  bersumber  dari  Survey  Demografi Kesehatan  terutama  komponen  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  (KRR),  Dampak  Kehamilan Dilihat  Dari  Kesehatan  Reproduksi  Perubahan  perilaku  remaja  yang  sudah  dapat  menerima
hubungan  seksual  pranikah  sebagai  cerminan  fungsi  rekreasi,  ketika  hubungan  seksual  telah menghasilkan janin dapat mempengaruhi psikologis dan fisik masa remaja. Pada usia tersebut dikhawatirkan  mereka  belum  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  hidup  yang  memadai sehingga mereka lebih beresiko dapat meningkatkan kematian ibu dan bayi 12 .
Dalam  penelitian  yang  telah  dilakukan  saat  ini, tingkat  pengetahuan  responden  setelah dilakukan  intervensi,  meningkat  yaitu  sebanyak  37  responden  (92,5%).  Hal  ini  juga  serupa dengan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  Fytra  Indah  Pambudi  di  Yogyakarta 13 .  Hasilnya penelitian  sebelum  intervensi  pada  kelompok  experimen  menunjukkan  bahwa  mayoritas responden  dengan  tingkat  pengetahuan  cukup  sebanyak  13  responden  (86,7%)  dan  kelompok control dengan tingkat pengetahuan cukup sebanyak 10 responden (66,7%), kemudian setelah diberikan intervensi berupa video PUP pada kelompok eksperimen maupun control, pengetahuan seluruh responden meningkat menjadi berpengetahuan baik sebanyak 30 responden (100%) 13.
Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan  Media  Video  Terhadap  Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri Mengenai Dampak Kehamilan Usia Remaja
Berdasarkan  dari  Tabel  4  menunjukkan  bahwa  hasil  analisis  pengaruh  pendidikan kesehatan menggunakan media video terhadap pengetahuan remaja putri mengalami peningkatan dengan hasil rata-rata pre-test (59,00) dan post-test (87,38) dengan peningkatan rata-rata 28,38 %.
Berdasarkan dari tabel 5, Peningkatan pengetahuan remaja putri mengalami peningkatan, hasil  pretest  didapatkan    2  responden  (5%)  dengan  pengetahuan  baik,  setelah  diberikan pendidikan  kesehatan  meningkat  menjadi  37  responden  (92,5%)  dengan  selisih  peningkatan responden sebelum dan setelah intervensi sebanyak 35 responden (87,5%), 22 responden (55%) dengan  pengetahuan  cukup  ,setelah  diberikan  intervensi  mengalami  penurunan  menjadi  3 responden  (7,5%)  dengan  selisih  16  responden  (47,5%),  dan  16  responden  (40,0%)  dengan pengetahuan kurang, setelah diberikan intervensi menjadi 0 responden (0%).
Hal ini berkaitan dengan teori bahwa Pendidikan Kesehatan dalam arti pendidikan secara umum adalah segala upaya yang direncanakan untuk memperngaruhi orang lain baik individu, kelompok,  atau  masyarakat,  sehingga  mereka  melakukan  apa  yang  diharapkan  oleh  pelaku pendidikan atau promosi kesehatan 7 .
Pendidikan telah semakin maju, peserta didik semakin berkembang dan terus mengikuti perkembangan tekhnologi. Peserta didik saat ini umumnya lebih menyukai sesuatu yang bersifat variatif  dan  tidak  membosankan,  Proses  pembelajaran  merupakan  ujung  tombak  dari  sistem pendidikan. Tidak dapat dipungkiri bahwa pembelajaran merupakan tolak ukur dari kesuksesan dalam pencapaian dan penyampaian materi. maka penggunaan media berupa video merupakan media  yang  tepat  karena  video  memiliki  durasi  yang  tidak  terlalu  panjang.  Menurut  teori  ahli bahwa dengan menambahkan visual pada pembelajaran, dapat meningkatkan ingatan dari 14% menjadi  38%.  Dengan  demikian  penelitian  tersebut  menunjukkan  adanya  peningkatan  daya ingat 8 .
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  diketahui  bahwa  dengan  adanya intervensi  berupa  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  video  ternyata  dapat mempengaruhi  pengetahuan  terhadap  suatu  hal.  Hal  ini  didukung  oleh  pernyataan  bahwa Pemberian  pendidikan  kesehatan  mampu  mengubah  tingkat  pengetahuan  menjadi  lebih  baik sehingga mampu meningkatkan kesadaran sesuai yang diharapkan 14 .
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, setelah pemberian intervensi menggunakan media video, pengetahuan responden meningkat dengan rata-rata nilai responden yaitu 59,00%
menjadi 87,38%. Hal ini serupa dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Eka Agustriana, Sri Buwono  dan  Warneri  di  Pontianak 15 .  Hasilnya  menunjukan  bahwa  penggunaan  video Pembelajaran efektif dalam kegiatan belajar pada siswa kelas XI IPS,  hal ini telah dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata Dari Hasil post-test kelas eksperimen (68,93%) dan kelas control (55%)

## KESIMPULAN
Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebelum  diberikan  Pendidikan  Kesehatan Menggunakan Media Video, didapatkan hasil responden dengan kriteria cukup (56-75) sebanyak 22 responden (55%). Kemudian Setelah diberikan Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Video,  didapatkan  hasil  responden  dengan  kriteria  baik  (76-100)  sebanyak  37  responden (92,5%). Maka hal ini menunjukkan Ada pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media video  terhadap  peningkatan  pengetahuan  remaja  putri  mengenai  dampak  kehamilan  remaja  di SMPN 1 Lingsar dengan nilai p = 0,000 < α = 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima.

## Daftar Pustaka
1. WHO. Maternal Mortality: World Health Organization; 2014
2. UNFPA  (2014)  Comprehensive  Sexuality  Education  [Online].  United  Nations  Population  Fund. [Accessed September 2018]
3. Survey Demografi Kesehatan Indonesia (SDKI). 2012. Angka Kematian Ibu Melonjak . diakses pada tanggal 7 September 2018
4. Kementrian Kesehatan RI. 2014. Infodatin Kespro Remaja . Jakarta Badan Pusat Statisik
5. Prastowo, A. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif . Yogyakarta: Diva Press
6. Departemen Kesehatan RI. 2007. Pedoman Kelas Remaja . Jakarta: Badan Pusat Statistik
7. Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian Dalam Kesehatan . Jakarta : Rineka Cipta
8. Suhardan, dadang dkk. 2009. Manajemen Pendidikan . Bandung  Penerbit Alfabeta
9. Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta : Pustaka Pelajar
10. Erma, Yanthi. 2012. Gambaran Pengetahuan Remaja Putri Tentang Resiko Perkawinan Dini Dalam Kehamilan Di Kelurahan Tanjung Gusta Lingkungan II Kecamatan Medan Helvetia Tahun 2012. Universitas Prima Indonesia:Medan
11. Wawan  dan  Dewi  M.2010. Teori  dan  Pengukuran  Pengetahuan,  Sikap,  dan  Perilaku  Manusia . Yogyakarta : Nuha Medika
12. Manuaba.2008. Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita. Jakarta: PT. Arcan
13. Pambudi, Fytra Indah. 2017. Pengaruh Pemberian Video Pendewasaan Usia Perkawinan Terhadap Tingkat  Pengetahuan  Tentang  Dampak  Perkawinan Usia  Dini  Pada  Remaja  Di  Dusun  Bantulan Desa Sidoarum Sleman Yogyakarta Tahun 2017. Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
14. Mubarak.  2007. Promosi  Kesehatan  Sebuah  Pengamatan  Proses  Belajar  Mengajar  Dalam Pendidikan . Yogyakarta :  Graha Ilmu
15. Eka,  Agustriana.  2014. Efektivitas  Penggunaan  Video  Pembelajaran  Untuk  Meningkatkan  Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMA. Universitas Tanjungpura: Pontianak