Published by Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang, Indonesia
Vol. 3 No. 4, 2020 Page 530-539
Pengaruh Tingkat Pelayanan, Solidaritas, dan Kemampuan Bersaing Koperasi terhadap Partisipasi Anggota pada Koperasi Pegawai Republik

## Indonesia
Muhammad Rizki E 1 , Yulhendri 2
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Padang rezky.rr80@gmail.com 1 , yulhendriunp@gmail.com 2
Abstract  : This  study  was  conducted  to  determine  the  effect  of  the  level  of service,  solidarity,  and  the  competitive  ability  of  cooperatives  to  the participation of members of the KPRI Disdik West Sumatra. This research is a type descriptive and associative. The population in this study were members of the Cooperative Employees of the Republic of Indonesia (KPRI) Departement of Education  in  the  Province  of  West Sumatera  with  a  total  population  of  1.142 cooperative member and a sample of 92 cooperative members. Test the validity of using SPSS version 25, shown in column corrected item-total correlation and reliability  testing  are  shown  in  column  Cronbach  alpha.  The  data  analysis technique used is multiple linear regression. To test the hypothesis used T test using  SPSS  version  25.  The  results  showed  that  (1)  Level  of  Services significantly influence the Members Participation KPRI Disdik Sumatra Barat. (2)  solidarity  has  a significant influence  on  the  participation  of  member  of  the KPRI  Disdik  Sumatera  Barat.  (3)  the  ability  to  compete  cooperatives  has  a significant  influence  on  the  participation  of  members  KPRI  Disdik  Sumatera Barat.
Keywords :  sevice  level,  solidarity,  cooperative  competitiveness,  member partcipation

## PENDAHULUAN
Dengan  adanya  partisipasi  dari  anggota  dalam  pengambilan  keputusan  dan  tindakan yang  bertujuan  untuk  mengembangkan  organisasi  ataupun  sebagai  tujuan-tujaun  yang  ingin dicapai dari organisasi itu dimana dapat memberi dampak cukup besar bagi organisasi (Ropke, 2012).  Partisipasi  anggota  merupakan  suatu  hak  dan  kewajiban  anggota  yang  telah  ikut  serta dalam  kegiatan  koperasi  yang  telah  ditetapkan.  Beberapa  kewajiban  anggota  koperasi  yang harus  dipatuhi  tiap  anggota  koperasi  yaitu  Anggaran  Dasar  (AD)  dan  Anggaran  Rumah Tangga  (ART)  serta  keputusan  yang telah disepakati bersama pada  saat rapat tahunan. Selain itu  juga  anggota  memiliki  kewajiban  untuk  mengikuti  kegiatan  usaha  yang  telah  dijalankan pada  koperasi.  Sedangkan  hak  bagi  tiap  anggota  koperasi  terdiri  dari  data,  mengemukakan gagasan  serta  saran,  memberi  pilihan  dalam  rapat  anggota,  memilih  atau  dipilih  untuk mengurus koperasi, dan memperoleh layanan yang setara antar anggota koperasi. JIka semakin tinggi  keterlibatan  anggota  atau  keikutsertaan  di  koperasi  maka    semakin  tinggi  pula kemungkinan  koperasi  akan menjadi maju, mampu bersaing dan  tetap berlangsungnya bisnis
dan  usaha  yang  dijalankan  koperasi  (Yulhendri,  2013).  Menurut  Yulhendri,  partisipasi  juga dapat  berbentuk  seperti,  menghadiri  rapat,  melakukan  transaksi  bisnis  pada  koperasi,  ikut dalam  kegiatan  pendidikan  dan  pelatihan,  menginvestasikan  dana,  dan  berbagi  informasi mengenai peluang bisnis.
Tabel 1. Daftar Hadir Anggota Pada Rapat Tahunan KPRI Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat 2016-2018
Tahun Anggota yang hadir Anggota yang tidak hadir Jumlah Anggota 2016 970 55 1.025 2017 945 48 993 2018 930 67 997

## Sumber: Laporan Tahunan KPRI Dinas Pendidikan Sumatera Barat 2016-2018
Dari  data  tabel  1  diatas  dapat  diketahui  anggota  yang  hadir  pada  rapat  tahunan mengalami  penurunan  dari  tahun  2016  hinnga  2018.  Hal  tersebut  dipengaruhi  oleh  jumlah anggota  yang  mana  anggota  koperasi  tersebut  merupakan  pegawai  negeri  sipil  yang  telah pensiun.  Tujuan  lain  dilaksanakannya  Rapat  Anggota  Tahunan  (RAT)  ialah  anggota  dapat memberikan  pendapatnya  berupa  saran  atau  masukkan  tentang  kinerja  serta  kepengurusan pada  koperasi  selama  satu  periode  tertentu,  juga  untuk  mendapatkan  tanggapan  dan keputusan dari setiap anggota yang hadir. Rapat anggota juga dilaksanakan sebagai pedoman dalam  mengevaluasi  kembali  hasil-hasil  pelaksanaan  kegiatan  dan  juga  menciptakan  efisiensi dalam penggunaan dana dengan tetap memperhatikan kesejahteraan anggota koperasi.
Tabel 2. Modal Koperasi Dalam Pembayaran Simpanan KPRI Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat 2016- 2018
N o Jenis Pembayaran 2016 2017 2018 Pembayaran % Pembayaran % Pembayaran % 1 Simp. Pokok 31.845.000 0,2 39.545.000 0,2 48.100.000 0,3 2 Simp. Wajib 7.756.014.400  50,6 8.912.152.900  53,1 9.048.003.400  52,3 3 Simp. Wajib Usaha 6.556.908.395  42,7 6.857.148.752  41,1 7.337.766.947  42,4 4 Simp. Sukarela 165.500.000 1,1 203.000.000 1,2 247.000.000 1,4 5 Simp. Khusus 828.295.750 5,4 723.231.750 4,3 622.679.250 3,6

## Sumber: Laporan Tahunan KPRI Dinas Pendidikan Sumatera Barat
Dari  data  tabel  2  diatas  dapat  diketahui  simpanan  khusus  mengalami  penurunan  dari tahun  2016  sampai  2018.  Berdasarkan  hasil  wawancara  juga  simpanan  khusus  ini mempengaruhi  besaran  pinjaman  yang  diberikan  koperasi  kepada  anggota  dan  simpanan khusus  ini  hanya  beberapa  dari  997  anggota  ditahun  2018  yang  menyimpankan  uang  kepada koperasi  karena  adanya  kebesaran  harga  atau  penetapan  pembayaran  simpanan  besar  yang ditetapkan  mengakibatkan  anggota  berkurang  untuk  menyimpan  serta  jumlah  anggota  yang mengalami penurunan.
Tabel 3. Partisipasi Anggota Dalam Melakukan Pinjaman KPRI Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat 2016-2018
No Jenis Pinjaman 2016 2017 2018 Jumlah Orang % Jumlah Orang % Jumlah Orang % 1 P. Termen 472  52,2 477  49,2 403 55,4 2 P. Insidentil 167  18,5 129  13,3 104 14,3 3 P. Barang 266  29,4 364  37,5 221 30,4

## Sumber: Laporan Tahunan KPRI Dinas Pendidikan Sumatera Barat
Dari  tabel  3  diatas  diketahui  bahwa  ada  3  macam  pinjaman  yang  diberikan  koperasi kepada  anggota  yaitu  pinjaman  termen,  pinjaman  insidentil,  dan  pinjaman  barang.  Untuk pinjaman  termen  yang dapat  diberikan  kepada  anggota  sebesar  10 juta  lebih,  untuk pinjaman insidentil  yang  dapat  diberikan  kepada  anggota  sebesar  10  juta  kurang,  dan  untuk  pinjaman barang  sendiri  diberikan  untuk  kebutuhan  pertokoan  dan  lain-lain.  Dari  pinjaman  termen, pinjaman insidentil, dan pinjaman barang mengalami kenaikan dan ada juga yang mengalami penurunan  yang  disebabkan  oleh  ketidakmampuan  anggota  untuk  menyimpan  uang  kepada koperasi,  maka  dari  itu  koperasi  tidak  dapat  memberikan  pinjaman  kepada  anggota  koperasi sesuai keinginannya karena terbatasnya modal dari simpanan yang dimiliki oleh koperasi.
Tabel 4. Jumlah Pembelian Dan Penjualan Pertokoan KPRI Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat 2016- 2018
Tahun Pembelian Penjualan 2016 342.324.300 523.881.485 2017 387.787.500 423.822.801 2018 330.303.500 392.196.786

## Sumber: Laporan Tahunan KPRI Dinas Pendidikan Sumatera Barat
Pada  data  tabel  4  diatas  pembelian  mengalami  peningkatan  dari  tahun  2016  hingga 2017  akan  tetapi  pada  tahun  2018  mengalami  penurunan  dan  untuk  penjualan  mengalami penurunan  dari  tahun  2016  hingga  2018  hal  itu  terjadi  karena  barang  yang  tersedia  tidak mencukupi keperluan transaksi permbelian dan juga banyaknya persaingan yang cukup ketat. Sisa  hasil  usaha  pada  tahun  2015  sejumlah  Rp.  715.698.934,  akan  tetapi  pada  tahun  2016 mengalami  penurunan  sejumlah  Rp.  566.450.558,  dan  tahun  2017  mengalami  kenaikkan sejumlah  Rp.  601.003.908.  Tingginya  SHU  yang  didapatkan  pada  tiap  anggota  akan  berbeda, tergantung seberapa besarnya partisipasi pada pembentukan modal dari simpanan yang telah ditentukan  dan  transaksi  anggota  pada  pembentukan  pendapatan  dari  usaha  koperasi  yang berjalan. Semakin tinggi usaha dan modal anggota dengan koperasi, maka semakin tinggi pula SHU yang didapatkan.
Dengan  masih  rendahnya  partisipasi  anggota  dalam  kegiatan  koperasi  yang  telah ditetapkan  mengakibatkan  koperasi  lambat  untuk  berkembang  dengan  perkembangan perekonomian yang semakin hari semakin berkembang memicu terjadinya persaingan dimana- mana ini merupakan suatu tantangan bagi koperasi untuk mencapai keberhasilan koperasi dan juga  memenuhi  kesejahteraan  anggotanya.  Adanya  ketidakmampuan  anggota  untuk membayarkan  dari  simpanan  yang  telah  ditetapkan  pada  rapat  tahunan  mengakibatkan koperasi  tidak  dapat  memberikan  layanan  yang  maksimal  kepada  anggotanya.  Sementara kualitas  dan  efisiensi  dalam  pemberian  layanan,  atau  kompetitif  biaya  dan  harga,  ditambah dividen  yang  menarik  dapat  membentuk  fondasi  yang  paling  berharga,  sifat-sifat  emosional dan  efektif  yang  tidak berwujud  ini cenderung memberikan  elemen penting  yang  dibutuhkan untuk  mempertahankan  anggota  untuk  terus  menggunakan  jasa  koperasi  dan  tercapainya tujuan dari koperasi (Jussila, Byrne, & Tuominen, 2012).

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif  dan  asosiatif.  Penelitian  deskriptif merupakan  penelitian  yang  ditujukan  untuk  menggambarkan  suatu  keadaan atau  fenomena-fenomena  apa  yang  bersangkutan  dengan  pengumpulan  dan penyajian  gugus  data  sehingga  memberikan  informasi  yang  bermanfaat. Penelitian  asosiatif  merupakan  penelitian  dengan  tujuan  untuk  mengetahui pengaruh  atau  hubungan  antar  dua  variabel  atau  lebih.  Penelitian  ini menganalisis  sejauh  mana  pengaruh  tingkat  pelayanan,  solidaritas,  dan kemampuan bersaing koperasi terhadap partisipasi anggota pada KPRI Disdik Sumatera  Barat.  Penelitian  ini  dilakukan  pada  bulan  Maret  2020.  Untuk populasi  pada  penelitian  ini  yaitu  anggota  KPRI  Dinas  Pendidikan  Provinsi Sumatera Barat.
Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  yaitu  random  sampling. Banyaknya  sample  yang  digunakan  ditentukan  dengan  menggunakan  rumus slovin yaitu 92 responden. Untuk jenis data yang digunakan pada penelitian ini terdiri  dari  data  primer  berupa  jawaban  kuesioner  dari  pernyataan  yang  telah dibuat, dan data sekunder yang diperoleh dari KPRI Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Kemudian untuk teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara  membagikan  kuesioner.  Dengan  teknik  analisis  regresi  berganda menggunakan  aplikasi  SPSS  25.  Teknik  analisis  data  pada  penelitian  ini  yaitu menggunakan uji persyaratan asumsi klasik, regresi berganda, dan uji T.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  melihat  pengaruh  tingkat  pelayan,  solidaritas,  dan kemampuan bersaing koperasi terhadap partisipasi anggota pada KPRI Disdik Sumatera Barat. Sebelum melakukan uji hipotesis, maka perlu dilakukan uji asumsi klasik sebagai syarat utama dalam  pengujian  hipotesis  koefisien  regresi  secara  parsial.  Untuk  uji  asumsi  klasik  yang dilakukan  dengan  uji  normalitas,  uji  multikolinearitas,  dan  uji  heterokedastisitas.  Selanjutnya dilakukan uji analisis regresi berganda dan uji hipotesis yaitu uji parsial.

## Gambar 1. Uji Normalitas Probabilty Plot
Sumber: Pengelolaan data statistik SPSS 25, data diolah tahun 2020
Regresi yang baik yang diinginkan yaitu data terdistribusi normal. Dengan hasil pada gambar  diatas  terlihat  titik-titik  atau  data  berada  di  dekat  atau  mengikuti  garis  diagonalnya maka  dapat  dikatakan  bahwa  nilai  residual  berdistribusi  normal,  jadi  model  regresi  telah memenuhi asumsi normalitas. Untuk uji multikolinearitas, dengan menggunakan uji tolerance, maka akan terlihat apakah terdapat korelasi antar variabel bebas (multikolinearitas) atau tidak.

## Tabel 5. Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Tingkat Pelayanan .487 2.053 Solidaritas .453 2.209 Kemampuan Bersaing Koperasi .488 2.047
Sumber: Pengolahan data statistik SPSS versi 25, data diolah tahun 2020
Pada  tabel  diatas  terlihat  bahwa  tiga  variabel  bebas  dalam  penelitian  ini  telah memenuhi  syarat  untuk  dimasukkan  kedalam  suatu  model  regresi,  dengan  nilai  tolerance >0,10. Ini dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi multikolinearitas dalam model regresi.
Kemudian untuk uji heterokedastisitas berfungsi untuk menguji perbedaan varian dari nilai residual pada suatu periode pengamatan ke periode pengamatan lainya. Tampak adanya persebaran residual dalam penelitian ini tidak teratur, jika dilihat pada plot yang tersebar dan tidak  membentuk  pola  tertentu.  Dengan  begitu,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  tidak terjadinya  gejala  heterokedastisitas  atau  pada  persamaan  regresi  memenuhi  asumsi heteroskedastisitas.
Gambar 2. Hasil Uji Heterokedastisitas
Sumber: Pengelolaan data statistik SPSS 25, data diolah tahun 2020
Selanjutnya penelitian ini menganalisis pengaruh tingkat pelayanan (X1), solidaritas (X2), kemampuan bersaing (X3) yang mempengaruhi partisipasi anggota (Y).
Tabel 6. Hasil Regresi Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4.427 1.329 3.332 .001 Tingkat Pelayanan .094 .028 .306 3.353 .001 Solidaritas .328 .080 .387 4.086 .000 Kemampuan Bersaing .226 .095 .216 2.369 .020
Sumber: Pengelolaan data statisitik SPSS 25, data diolah tahun 2020
Berdasarkan hasil tabel diatas model regresi berganda dapat dirumuskan sebagai berikut: Y = a0 + b1X1 + b2X2 + b3X3 + e Y = 4.427 + 0,094X1 + 0,328X2 + 0,226X3 + e Dapat dijelaskan bahwa:
Konstanta  sebesar  4.427  diartikan  bahwa  variabel  tingkat  pelayanan,  solidaritas,  dan kemampuan  bersaing  selaku  variabel  independen  adalah  konstan  maka  partisipasi  anggota meningkat  4.427.  Selanjutnya,  variabel  tingkat  pelayanan  (X 1 ),  dengan  nilai  koefisien  regresi positif  senilai  0,094 berarti apabila tingkat pelayanan naik, maka partisipasi  anggota juga naik senilai 0,094. Variabel solidaritas (X 2 ), dengan nilai koefisien regresi positif senilai 0,328 berarti apabila  solidaritas  naik,  maka  partisipasi  anggota  juga  meningkat  sebesar  0,328.  Variabel kemampuan  bersaing  (X 3 ),  memiliki  koefisien  regresi  positif  sebesar  0,226  artinya  apabila kemampuan  bersaing  koperasi  meningkat,  maka  partisipasi  anggota  juga  meningkat  sebesar
0,226.  Setelah  melakukan  analisis  regresi  berganda  maka  dilanjutkan  dengan  koefisien determinasi.
Tabel  7. Koefisien Determinasi
Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .802 a .643 .631 1.649 a. Predictors: (Constant), Kemampuan Bersaing, Tingkat Pelayanan, Solidaritas
b. Dependent Variable: Partisipasi Anggota
Sumber: Pengelolaan data statistikk SPSS 25, data diolah tahun 2020
Dari  table  diatas  menunjukkan  besarnya  R Square sebesar  0,643  atau  64%.  Dapat diartikan bahwa  64 persen partisipasi  anggota pada  KPRI  Disdik Sumatera  Barat dipengaruhi oleh variabel tingkat pelayanan, solidaritas, dan kemampuan bersaing. Sedangkan sisanya 36% dipengaruhi  oleh  variabel  lain  diluar  penelitian  ini.  Langkah  selanjutnya  yaitu  melakan  uji hipotesis dengan uji t.
Tabel 8. Uji Parsial atau Uji t
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4.427 1.329 3.332 .001 Tingkat Pelayanan 094 .028 .306 3.353 .001 Solidaritas .328 .080 .387 4.086 .000 Kemampuan Bersaing .226 .095 .216 2.369 .020

## Sumber: Pengelolaan data statistik SPSS 25, data diolah tahun 2020
Berdasarkan  tabel  diatas,  didapat  hasil  signifkan  variabel  tingkat  pelayanan  sebesar  0,001, variabel  solidaritas  sebesar  0,000,  dan  variabel  kemampuan  bersaing  sebesar  0,020.  Hal  ini  berarti bahwa  tingkat  pelayanan,  solidaritas,  dan  kemampuan  bersaing  koperasi  KPRI  Dinas  Pendidikan Sumatera Barat berpengaruh signifikan terhadap partisipasi anggota. Dengan demikian H 0 ditolak, dan arah  koefisien  regresi  bertanda  positif  yang  berarti  meningkatnya  tingkat  pelayanan,  solidaritas,  dan kemampuan bersaing koperasi KPRI Disdik Sumatera Barat, akan meningkat pula partisipasi anggota koperasi.

## Pengaruh tingkat pelayanan terhadap partisipasi anggota
Dari  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  dapat  diketahui  tingkat  pelayanan berpengaruh terhadap partisipasi anggota pada KPRI Dinas Pendidikan Sumatera Barat dengan nilai  sig.  0,001<0,05  dilihat  pada  hasil  uji  parsial  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  SPSS versi  25.  Yang  artinya  tingkat  pelayanan  KPRI  Dinas  Pendidikan  Sumatera  Barat  memiliki
pengaruh  positif  dan  berhubungan  signifikan  terhadap  partisipasi  anggota  pada  KPRI  Dinas Pendidikan  Sumatera  Barat.  Hal  ini  berarti  semakin  tinggi  tingkat  pelayanan  pada  koperasi maka  akan  semakin  baik  pula  partisipasi  anggota.  Jika  sebaliknya  apabila  tingkat  pelayanan Koperasi  Pegawai  Republik  Indonesia  Dinas  Pendidikan  Sumatera  Barat  rendah  maka  akan menyebabkan  partisipasi  anggota  berkurang.  Dengan  begitu  tingkat  pelayanan  anggota Koperasi  Pegawai  Republik  Indonesia  Dinas  Pendidikan  Sumatera  Barat  perlu  ditingkatkan lagi  agar  dapat  menerapkan  partisipasi  anggota  yang  tepat  dan  akurat.  Dengan  pemberian kualitas layanan yang disediakan oleh koperasi kepada anggotanya dapat diukur dengan biaya dari  partisipasi  mereka  untuk  layanan  yang  telah  disediakan  oleh  koperasi  (Galor  &  Sofer, 2019).
Penelitian  ini  sesuai  dengan  yang  dilakukan  oleh  Sultana  et  al  (2020)  menyatakan bahwa  memberikan  layanan  berkelanjutan  secara  terus-menerus  dengan  adanya  komitmen, tanggung jawab, dan dapat dipercaya akan membuat koperasi menjadi lebih baik. Di penelitian ini menunjukkan pentingnya memiliki tingkat pelayanan untuk partisipasi anggota lebih baik. Sesuai yang dikatakan oleh Aini (2017) dengan pemberian layanan yang baik akan meningkat pula partisipasi anggota dalam kegiatan-kegiatan pada koperasi. Menurut  Sebhatu et al (2020) anggota  meminta  pelayanan  dengan  harga  yang  terjangkau  atau  penetapan  simpanan  yang ditentukan  dari  koperasi,  sementara  yang  lain  mungkin  tertarik  untuk  mendapatkan  dividen dengan  menetapkan  harga  yang  lebih  tinggi,  meningkatkan  jumlah  modal  yang  dibutuhkan oleh  anggota,  atau  biaya  keanggotaan  dan  lain-lain.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  oleh Ayunintyas  (2018)  dimana  hasilnya  menunjukkan  hal  yang  serupa,  yaitu  tingkat  pelayanan berpengaruh  positif  terhadap  partisipasi  anggota  yang  dilakukan  pada  Kopma  Universitas Negeri Yogyakarta.

## Pengaruh solidaritas terhadap partisipasi anggota
Dengan  perolehan  hasil  pengujian  yang  telah  dikerjakan,  diketahui  solidaritas berpengaruh positif dan  signifikan  terhadap partisipasi  anggota pada  KPRI  Dinas  Pendidikan Sumatera  Barat  dengan  nilai  signifikan  0,000  dilihat  dari  hasil  uji  t  yang  dilakukan  dilakukan menggunakan  SPSS  versi  25.  Dalam  hal  ini  semakin  baik  solidaritas  anggota  koperasi  maka akan  meningkat  pula  partisipasi  anggota  koperasi  tersebut.  Semakin  bagus  rasa  solidaritas anggota koperasi akan semakin baik pula partisipasi anggota koperasi. Dan sebaliknya semakin menurunnya  solidaritas  anggota  koperasi  maka  partisipasi  anggota  tidak  berjalan  dengan maksimal.  Menurut  Forney  &  Häberli  (2017)  nilai  dari  solidaritas  dapat  dilihat  sebagai terjemahan  moral  dari  beberapa  karakteristik  koperasi  yang  bermacam-macam,  seperti pembagian keuntungan secara egaliter dan kepentingan bersama di antara anggota. Maka dari itu nilai dari solidaritas pada koperasi sudah ada pada koperasi itu sendiri sebelum terbentuk yang terdiri dari banyak individu-individu yang saling membutuhkan antara satu sama dengan yang lain (Fonte & Cucco, 2017).
Gerakan  koperasi  menanamkan  rasa  solidaritas  antar  sesama  anggota  koperasi  itu sendiri  sebagai  modal  dasar  dalam  membangun  dan  mengembangkan  koperasi  tersebut  agar dapat  kesejahteraan  anggotapun  juga  ikut  meningkat  (Faedlulloh,  2017).  Oleh  karena  itu kerukunan  antar  sesama  anggota  koperasi  harus  diterapkan  oleh  setiap  anggota  koperasi. Dengan  demikian  terlihat  bahwa  solidaritas  sangat  begitu  penting  karena  merupakan  salah satu  dasar  dari  terbentuknya  koperasi  yang  mana  terdiri  dari  beberapa  orang  yang  memiliki
kepentingan  serupa  serta  untuk  dapat  meningkatkan  partisipasi  anggota  yang  baik  bagi anggota  koperasi.  Artinya  partisipasi  anggota  akan  semakin  baik  apabila  anggota  koperasi memiliki rasa solidaritas yang tinggi.

## Pengaruh kemampuan bersaing koperasi terhadap partisipasi anggota
Dengan  perolehan  hasil  pengujian  yang  telah  dikerjakan  terdapat  pengaruh  antara kemampuan  bersaing  koperasi  terhadap  partisipasi  anggota  pada  KPRI  Dinas  Pendidikan Sumatera Barat dengan nilai sig. 0,20<0,05 dilihat dari hasil uji parsial yang dilakukan dengan SPSS  25.  Artinya  kemampuan  bersaing  koperasi  pada  Koperasi  Pegawai  Republik  Indonesia Dinas  Pendidikan  Sumatera  Barat  memiliki  pengaruh  positif  dan  berhubung  signifikan terhadap  partisipasi  anggota  pada  KPRI  Dinas  Pendidikan  Sumatera  Barat.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  semakin  baiknya  kemampuan  koperasi  dalam  bersaing  dengan  pelaku ekonomi lainnya maka akan semakin baik partisipasi anggota. Sebaliknya apabila kemampuan bersaing koperasi kurang baik maka akan menyebabkan partisipasi anggota yang kurang baik pula.  Oleh  karena  itu  kemampuan  bersaing  koperasi  perlu  dibenahi  kembali  agar  dapat menerapkan  partisipasi  anggota  yang  tepat.  Menurut  Mikami  (2018)  beberapa  koperasi  yang bekerja  sama  sekali  tidak  cukup  kompetitif  untuk  bertahan  dipasar  yang  tidak menguntungkan,  terutama  untuk  pasokan  bahan  baku  yang  tidak  stabil  dan  kurangnya permintaan yang disebabkan bermacam-macam faktor lain.
Ada banyak faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja suatu koperasi diantaranya ada partisipasi dari anggota itu sendiri, kebijakan yang ditetapkan dengan keputusan bersama, dan promosi  dari  pemerintah,  kualitas  tim  manajemen  dan  karyawan  koperasi  serta  daya  saing (Chareonwongsak,  2017).  Penelitian  ini  juga  menunjukkan  pentingnya  kemampuan  bersaing koperasi  dimana  persaingan  antar  pelaku  ekonomi  terjadi.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian yang  dilakukan  Amanda  (2016)  dimana  hasilnya  menunjukkan  hal  yang  sama,  yaitu kemampuan  bersaing  koperasi  berpengaruh  positif  terhadap  partisipasi  anggota.  Penelitian yang dilakukan Ch & Jayyidah (2019) juga menunjukkan bahwa kemampuan bersaing koperasi memiliki  pengaruh  positif  serta  signifikan  terhadap  partisipasi  anggota  pada  Koperasi  Kredit Binekas  Cicurug  Sukabumi.  Menurut  Dahl  (2014)  mengatakan  melalui  analisis  lintas  kasus mengeksplorasi sifat proses perubahan dalam kaitannya dengan berbagai tingkat kekuatan dan keseimbangan koperasi dan interaksi kompetitif akan bernilai.

## SIMPULAN
Berdasarkan  dari  analisis  data  dan  pembahasan,  terkait  penelitian  tentang  “Pengaruh Tingkat  Pelayanan,  Solidaritas,  dan  Kemampuan  Bersaing  Koperasi  Terhadap  Partisipasi Anggota  Pada  Koperasi  Pegawai  Republik  Indonesia  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Sumatera Barat” dapat diambil kesimpulan sebagai berikut, bahwa ditemukan pengaruh yang positif dan signifkan  variabel  bebas  yaitu  tingkat  pelayanan,  solidaritas,  dan  kemampuan  bersaing koperasi  terhadap  variabel  terikat  yaitu  partisipasi  anggota  pada  Koperasi  Pegawai  Republik Indonesia  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Sumatera  Barat.  Artinya  semakin  tinggi  tingkat pelayanan,  solidaritas,  dan  kemampuan  bersaing  pada  koperasi  akan  diikuti  dengan  semakin meningkatnya  partisipasi  anggota  Koperasi  Pegawai  Republik  Indonesia  Dinas  Pendidikan Provinsi  Sumatera  Barat.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  penelitian-penelitian  terdahulu  yang ditemukan  oleh  peneliti.  Untuk  penelitian  selanjutnya  diharapakan  dapat  dikembangkan
kembali  untuk  variabel  solidaritas  karena  masih  dapat  diperluas  kembali  agar  dapat memperoleh  hasil  yang  lebih  maksimal  kembali,  keterbatasan  penulis  yang  disebabkan pandemic Covid-19  yang  terjadi mengharuskan mengikuti  protokol  kesehatan  untuk menjaga jarak satu sama lain dan menghindari keramaian agar wabah tersebut tidak menyebar luas.

## DAFTAR PUSTAKA
Aini,  L.  N.  (2017).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Partisipasi  Anggota  Pada  Koperasi Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi , 6 (3), 195–207.
Amanda,  H.  (2016).  Pengaruh  Intellectual  Capital,  Manajemen  Keanggotaan  dan  Partisipasi Anggota  Dalam  Meningkatkan  Keunggulan  Koperasi. Journal  of  Chemical  Information  and Modeling , 53 (9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Ayunintyas,  Y.  (2018).  Pengaruh  Pendidikan  Perkoperasian,  Layanan  Koperasi,  Dan
Pengalaman  Berorganisasi  Anggota  Terhadap  Partisipasi  Anggota  Koperasi  Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Pendidikan Ekonomi , 7 (5), 408–418.
Ch,  I.,  &  Jayyidah,  S.  (2019).  Pengaruh  Intellectual  Capital  Dan  Partisipasi  Anggota  Terhadap Keberhasilan Koperasi Pada Koperasi Kredit Binekas Cicurug Sukabumi. Jurnal Visionida ,
5 (2), 39. https://doi.org/10.30997/jvs.v5i2.2205
Chareonwongsak,  K.  (2017).  Enhancing  board  motivation  for  competitive  performance  of
Thailand’s  co-operatives. Journal  of  Co-Operative  Organization  and  Management , 5 (1),  1–13. https://doi.org/10.1016/j.jcom.2017.01.001
Dahl,  J.  (2014).  Conceptualizing  coopetition  as  a  process:  An  outline  of  change  in  cooperative and  competitive  interactions. Industrial  Marketing  Management , 43 (2),  272–279. https://doi.org/10.1016/j.indmarman.2013.12.002
Faedlulloh, D. (2017). Modal Sosial dan Praktik Gotong Royong Para Pengrajin Gula Kelapa di Desa Ketanda Kabupaten Banyumas. Publisia: Jurnal Ilmu Administrasi Publik , 2 (2), 89–101. https://doi.org/10.26905/pjiap.v2i2.1467
Fonte, M., & Cucco, I. (2017). Cooperatives and alternative food networks in Italy. The long road towards  a  social  economy  in  agriculture. Journal  of  Rural  Studies , 53 ,  291–302. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2017.01.019
Forney,  J.,  &  Häberli,  I.  (2017).  Co-operative  values  beyond  hybridity:  The  case  of  farmers’ organisations  in  the  Swiss  dairy  sector. Journal  of  Rural  Studies , 53 ,  236–246. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2017.04.003
Galor,  Z.,  &  Sofer,  M.  (2019).  The  reserve  fund:  Is  it  a  necessary  anchor  for  a  successful cooperative? Journal of Co-Operative Organization and Management , 7 (2). https://doi.org/10.1016/j.jcom.2019.100089
Jussila,  I.,  Byrne,  N.,  &  Tuominen,  H.  (2012).  Affective  Commitment  in  Co-operative Organizations:  What  Makes  Members Want  to  Stay? International  Business Research , 5 (10). https://doi.org/10.5539/ibr.v5n10p1
Mikami,  K.  (2018).  Are  cooperative  firms  a  less  competitive  form  of  business?  Production efficiency  and  financial  viability  of  cooperative  firms  with  tradable  membership  shares. Economic Systems , 42 (3), 487–502. https://doi.org/10.1016/j.ecosys.2017.11.005
Ropke, J. (2012). Ekonomi Koperasi Teori dan Manajemen, Edisi Ketiga . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sebhatu,  K.  T.,  Gezahegn,  T.  W.,  Berhanu,  T.,  Maertens,  M.,  Van  Passel,  S.,  &  D’Haese,  M.
(2020).  Conflict,  fraud,  and  distrust  in  Ethiopian  agricultural  cooperatives. Journal  of  Co- Operative Organization and Management , 8 (1). https://doi.org/10.1016/j.jcom.2020.100106
Sultana,  M.,  Ahmed,  J.  U.,  &  Shiratake,  Y.  (2020).  Sustainable  conditions  of  agriculture cooperative  with  a  case  study  of  dairy  cooperative  of  Sirajgonj  District  in  Bangladesh. Journal of Co-Operative Organization and Management , 8 (1).
https://doi.org/10.1016/j.jcom.2019.100105 Yulhendri. (2013). Perkoperasian: Teori, Masalah, dan Aplikasi . Padang.