## ANALISIS PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI OLEH MAHASISWA PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) DI PERPUSTAKAAN SMA MUHAMMADIYAH MATARAM
Ridwan
Program Studi D3 Perpustakaan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Muhammadiyah Mataram Email: ridwanr320@gmail.com

## Lubis
Program Studi D3 Perpustakaan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Muhammadiyah Mataram
Email: lubis.vharoso@gmail.com

## Widiastuti Furbani
Program Studi D3 Perpustakaan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Muhammadiyah Mataram Email: widiaqey@gmail.com
Received  : 22 Sept 2022 Revised : 02 Oct 2022 Accepted  : 30 Oct 2022 DOI

## Abstract
This  study  aims  to  analyze  the  application  of  information  technology  by students  of  the  field  work  practice  program  (PKL)  in  the  library  of  SMA Muhammadiyah Mataram. This research is a descriptive study with a qualitative approach, namely the type of research that describes the object being discussed according  to  the  reality  that  occurs  in  the  library  of  SMA  Muhammadiyah Mataram.  Sources  of  data  used  in  this  study  are  primary  data  and  secondary data. The method of data collection using the method of observation, interviews, and  documentation  methods.  While  the  data  analysis  technique  uses  data reduction, data presentation, and drawing conclusions. After doing the research, it is obtained, Information technology is a technical ability based on science, exact science based on a technical process. Information technology is widely used  in  helping  work  because  it  is  considered  easier,  as  is  the  case  in  the Muhammadiyah  Mataram  High  School  library.  The  technology  applied  by street  vendors  at  the  Muhammadiyah  Mataram  High  School  library  is  the Senayan Library Management System (SLIMS) Version 9 Bulian. Some of the features  available  in  the  Senayan  Library  Management  System  (SLIMS) application implemented by street vendors at SMA Muhammadiyah Mataram, are: 1) Online Public Access Catalog (OPAC); 2) Circulation; 3) Membership Management; 4) Bibliograph Management; 5) Statistics and Reporting.
Keywords : School Libraries, Library Automation, Information Technology

## PENDAHULUAN
Salah  satu  komponen  pendidikan  yang  turut  mempengaruhi  keberhasilan  proses pendidikan di sekolah adalah perpustakaan. Secara umum, perpustakaan sekolah berfungsi untuk  menunjang  kegiatan  pembelajaran  guru  dan  siswa  dalam  rangka  mencapai  tujuan pendidikan. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu fasilitas yang harus disediakan oleh pihak sekolah bertujuan untuk menghimpun koleksi bahan pustaka dan menyediakan sarana bagi  warga  sekolah  untuk  memanfaatkan  koleksi  bahan  pustaka  yang  ada  guna menyelesaikan tugas-tugas yang berkaitan dengan proses pembelajaran ( Bustari, M, 2015) . Harapannya  dengan  memanfaatkan  perpustakaan  warga  sekolah  dapat  mengasah  pikiran, memperluas dan memperdalam pengetahuan. Pentingnya perpustakaan dapat dilihat dalam UU No 20 Tahun 2003 tantang Sistem Pendidikan Nasional, dinyatakan bahwa setiap satuan pendidikan  wajib  memiliki  prasarana  yang  meliputi  lahan,  ruang  kelas,  ruang  pimpinan satuan  pendidikan,  ruang  pendidik,  ruang  tata  usaha,  ruang  perpustakaan,  ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan jasa, tempat  berolahraga,  tempat  bermain,  tempat  berkreasi,  dan  ruang/tempat  lain  yang diperlukan  untuk  menunjang  proses  pembelajaran  yang  teratur  dan  berkelanjutan  (Pusnas RI, 2011).
Kenyataan  di  lapangan,  belum  semua  sekolah  mampu  menyelenggarakan perpustakaan  sekolah  sesuai  dengan  Standar  Nasional  Perpustakaan  (SNP)  atau  yang diharpkan. Hal ini disebabkan masih banyaknya kendala yang dihadapi sekolah, antara lain masih  kurangnya  pengetahuan  pimpinan  sekolah  dan  pengelola  perpustakaan  tentang manajemen  pengelolaan  perpustakaan.  Seringkali  dijumpai  perpustakaan  hanya  menjadi tumpukan  buku-buku  saja  tanpa  ada  pengelolaan  dan  pelayanan.  Keadaan  seperti  ini kadangkala diperparah lagi dengan fasilitas perpustakaan yang kurang memadai, sehingga pemustaka (guru dan siswa) yang memanfaatkan perpustakaan hanya segilintir saja. Mereka enggan  untuk  berkunjung  ke  perpustakaan  karena  kondisi  perpustakaan  yang  kurang mendukung sebagai sumber belajar. permasalahan lain disebabkan karena budaya membaca belum  begitu  tertanam  pada  diri  siswa.  Mereka  memanfaatkan  perpustakaan  ketika  akan ujian semester saja.
Akar  permasalahan  dari  kurangnya  pemustaka  (guru  dan  siswa)  dalam memanfaatkan  perpustakaan sekolah sebagai sumber pembelajaran  terdari dari dua  faktor meliputi  faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Faktor  internal,  lebih  ke  arah  kondisi perpustakaan sekolah itu sendiri. Sebagian besar perpustakaan hanya berisi tumpukan buku-
buku  tua,  lusuh,  dan  berdebu.  Koleksi  yang  tersedia  di  perpustakaan  kurang  up  to  date. Permasalahan-permasalahan tersebut disebabkan karena kurangnya bahkan tidak ada sama sekali anggaran dalam pengembangan perpustakaan yang dianggarkan oleh pihak sekolah. Sistem  layanan  perpustakaan  yang  ada  dianggap  kurang  cepat  dan  kooperatif  unruk memenuhi kebutuhan pemustaka (guru dan siswa). Sistem pelayanan masih sangat kurang dalam  memberikan  kepuasan  terhadap  pemustaka  dapat  terlihat  dari  rumitnya  birokrasi proses pembuatan  kartu  anggota, pelayanan petugas yang  kurang ramah  dan memuaskan. Akar  permasalahan  ini  adalah  masalah  sistem  perpustakaan  dan  kurangnya  dukungan sumber daya manusia yang memadai karena di beberapa perpustakaan sekolah yang menjadi tenaga perpustakaan  adalah guru yang kurang jam  ngajar dan juga guru  yang bermasalah dalam hal kedisiplinan. Permasalahan yang lain adalah lamanya waktu dalam mencari buku yang  diinginkan  pemustaka  (guru  dan  siswa).  Biasanya  hal  ini  disebabkan  oleh  sistem katalog yang masih manual dan sistem penataan buku yang kurang sistematis.
Faktor eksternal, berfokus ke arah perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan. Teknologi informasi saat ini berkembang sangat pesat. Hal ini bisa kita lihat dengan adanya perubahan  perilaku  pemustaka  dalam  mencari  dan  menemukan  informasi.  Dulu,  proses mencari  dan  menemukan  informasi  membutuhkan  waktu,  tenaga,  dan  berkutat  di perpustakaan  mencari  buku,  jurnal  ataupun  berita-berita  di  Koran.  Sekarang,  orang  dapat mencari  informasi  dengan  cepat  melalui  internet.  Faktor  tersebut  harus  disadari  dan diperhatikan oleh para pustakawan. Pustakawan dituntut untuk dapat menciptakan system perpustakaan  yang  dapat  memudahkan  pemustaka  dalam  mencari  informasi  yang diperlukan.  Dahulu  perpustakaan  lebih  berfokus  pada  penyediaan  informasi  secara  fisik dalam bentuk dokumen cetak (buku), namun saat ini fungsi tersebut harus dirubah. Dengan adanya  perkembangan  teknologi  informasi,  maka  perpustakaan  dituntut  untuk  dapat memberikan informasi secara cepat, tepat dan akurat.
Latar belakang masalah yang telah dijelaskan tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi 2 orang mahasiswa program studi D3 perpustakaan yang sedang melakukan program Praktek Kerja Lapangan (PKL). Oleh sebab itu sangat penting dilakukan analisis lebih dalam terkait dengan kebaradaan mahasiswa PKL tersebut.

## METODE PENELITIAN
Secara  umum  metode  penelitian  dapat  diartikan  sebagai  cara  ilmiah  untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Penelitian merupakan kegiatan yang diarahkan  pada  kerja  pencarian  ulang,  atau  pencarian  Kembali  atas  suatu  objek,  yaitu kegiatan yang memerlukan ketelitian, kecermatan dan kecerdasan memadai.
Penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu jenis penelitian yang menggambarkan mengenai obyek yang dibicarakan sesuai kenyataan yang  terjadi.  Adapun  lokasi  penelitian  ini  yaitu  di  Perpustakaan  Sekolah  Menengah  Atas (SMA) Muhammadiyah Kota Mataram.
Sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  subjek  dari  mana  data  dapat  diperoleh. Apabila peneliti menggunakan kuesioner atau wawancara dalam pengumpulan data, maka sumber data berasal dari responden, yaitu orang yang merespon atau menjawab pertanyaan- pertanyaan  peneliti,  baik  pertanyaan  tertulis  maupun  dalam  bentuk  lisan  (Sugiyono, 2013:129).
Metode pengumpulan data merupakan cara-cara yang dapat dilakukan oleh peneliti untuk  mengumpulkan  data  yang  berkaitan  dengan  permasalahan  yang  diteliti.  Dalam penelitian  ini  metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu:  1)  Metode  Observasi (Pengamatan)  merupakan  pengumpulan  data  yang  menggunakan  panca  indera  mata  dan dibantu panca indera lainnya (Sugiyono, 2017:147). Artinya penulis mengamati  langsung dilapangan  yaitu  dengan  keadaan  dan  kondisi  perpustakaan  di  SMA  Muhammadiyah Mataram;  2)  Metode  Wawancara  yaitu  percakapan  dengan  maksud  tertentu.  Percakapan tersebut dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara/peneliti yang mengajukan pertanyaan dan  yang  diwawancarai/pihak  sekolah  dan  mahasiswa  program  Praktik  Kerja  Lapangan (PKL)  yang  memberikan  jawaban  (Moeleong,  2010:135);  3)  Dokumentasi  yaitu pengumpulan  data  dengan  memperoleh  sumber  dari  buku-buku,  tulisan,  jurnal,  peraturan perundang-undangan  serta  karya  lain  yang  berkaitan  dengan  tujuan  penelitian  (Sugiyono, 2017:142).  Adapun  dokumen  yang  digunakan  penulis  adalah  buku-buku  atau  publikasi terkait dengan penerapan teknologi informasi di perpustakaan sekolah.
Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara intraktif dan berlangusung secara  terus  menerus  sampai  tuntas.  Ukuran  ketuntasan  dapat  di  tandai  apabila  tidak diperolehnya lagi data atau informasi yang baru. Dalam analisis data dilakukan melalui tiga alur,  yaitu:  1)  Reduksi  data,  pada  tahap  ini  dilakukan  proses  penyeleksian,  pemfokusan, penyederhanaan, dan pengabstraksian data dari field not. Reduksi data merupakan bentuk
analisis  yang  mempertegas,  memperpendek,  membuat  focus,  membuang  hal  yang  tidak penting  dan  mengantur  sedemikian  rupa  sehingga  kesimpulan  akhir  dapat  dilakukan;  2) Penyajian data yaitu data yang sudah direduksi disajikan dalam bentuk uraian singkat berupa teks yang bersifat naratif. Melalui penyajian data tersebut maka data akan mudah dipahami sehingga memudahkan rencana kerja selanjutnya; 3) Penarikan kesimpulan merupakan data yang  sudah  disajikan  dianalisis  secara  kritis  berdasarkan  fakta-fakta  yang  diperoleh dilapangan. Penarikan kesimpulan dikemukakan dalam bentuk naratif sebagai jawaban dari rumusan masalah yang dirumuskan sejak awal.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
SMA Muhammadiyah Mataram  merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang  memberikan  sejumlah  mata  pelajaran,  pengetahuan  dan  keterampilan  kepada siswanya untuk menjadi bekal mereka menghadapi kehidupan dengan segala problemnya yang semakin hari semakin kompleks dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih dan didukung oleh era teknologi 4.0 mendominasi segala aspek kehidupan. industrialisasi yang semakin canggih.
SMA Muhammadiyah Mataram sebagai lembaga pendidikan mengalami dinamika mengeksiskan  dirinya  sebagai  lembaga  pendidikan  yang  mandiri.  Untuk  itu  akan dipaparkan secara singkat  tentang keberadaan SMA Muhammadiyah Mataram  sebagai lembaga pendidik dalam bentuk gambaran umum, sejak lembaga ini berdiri sampai kini.
SMA Muhammadiyah selain mengajar ilmu-ilmu umum juga mengajar ilmu agama dan ilmu kemuhammadiyahan yang menekankan pada aspek akhlak. Salah satu bentuk pembelajaran  di  SMA  Muhammadiyah  Mataram  melalui  kajian  Islam  yaitu  berupa kultum, imtaq, solat berjama'ah dan tadarus.
SMA Muhammadiyah Mataram  mulai  melaksanakan fungsinya sebagai lembaga pendidikan  sejak  tahun  1971,  dengan  surat  ijin  terdiri  dari  Departemen  Pedidikan  dan Kebudayaan Kantor Wilayah Nusa Tenggara Barat, SK NO 435 III SP, tanggal 1 Agustus 1978. Saat ini SMA Muhammadiyah Mataram telah memiliki akreditas A karena setatus telah disamakan.
B. Teknologi Informasi yang diterapkan oleh Mahasiswa Program PKL di Perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram.
1. Teknologi yang diterapkan di Perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram Teknologi  informasi  merupakan  kemampuan  teknis  yang  berlandaskan  ilmu pengetahuan,  ilmu  eksakta  yang  berdasarkan  proses  teksnis.  Teknologi  informasi banyak digunakan dalam membantu pekerjaan karena dianggap lebih memudahkan, seperti  halnya  di  perpustakaan  SMA  Muhammadiyah  Mataram.  Adapun  teknologi yang diterapkan oleh mahasiswa program PKL di perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram adalah Senayan Library Management System (SLIMS) Versi 9.
Hasil wawancara dengan mahasiswa program PKL yaitu Marseli Nuhayati pada tanggal 13 Mei 2022 mengenai teknologi informasi yang digunakan di perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram, mengungkapkan bahwa:
“Teknologi informasi yang digunakan di  perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram yaitu Senayan Library Management System (SLIMS ) versi 9”.
Penyataan  yang  sama  juga  yang  dikemukakan  oleh  Rohman  Yudi  Pratama mahasiswa program PKL, mengemukakan bahwa:
“Terkait  teknologi  informasi  yang  kami  gunakan  untuk  meningkatkan  sistem layanan  kepada  pemustaka  di  perpustakaan  SMA  Muhammadiyah  Mataram berupa Senayan Library Management System (SLIMS) versi 9.
Berdasarkan  hasil  wawancara  peneliti  dapat  disimpulkan  bahwa  teknologi informasi  yang  diterapkan  oleh  mahasiswa  program  PKL  di  perpustakaan  SMA Muhammadiyah Mataram yaitu Senayan Library Managemen System (SLIMS) versi 9. Aplikasi ini digunakan untuk meningkatkan sistem layanan kepada pemustaka dan sekaligus mempermudah pustakawan dalam pengelolaan perpustakaan.
2. Alasan mahasiswa program PKL di perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram memilih Teknologi Informasi berupa aplikasi Senayan Library Managemen System (SLIMS).
Dari  hasil  wawancara  penulis  dengan  informan  mahasiswa  program  PKL  di perpustakaan  SMA  Muhammadiyah  Mataram  yaitu  Rohman  Yudi  Pratama mengungkapkan bahwa:
“Alasan menggunaka aplikasi Senayan Library Managemen System (SLIMS) di perpustakaan  SMA  Muhammadiyah  Mataram  karena  aplikasi  tersebut mempunyai  keunggulan  dan  kemudahan  untuk  dipelajari  dibanding  aplikasi yang  lain.  Selain  itu  program  yang  ada  di  dalamnya  cukup  jelas  dan  mudah dipahami  oleh  penggunanya,  SLIMS  juga  mudah  untuk  didapatkan  secara

## gratis”.
Sama halnya dengan pendapat informan Marseli Nurhayati rekan mahasiswa program PKL di Perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram, mengatakan bahwa:
“Hampir  semua  perpustakaan  baik  ditingkat  sekolah  bahkan  ditingkat universitas  sudah  menerapkan  aplikasi  SLIMS  ini  sebagai  sistem  manajemen perpustakaan,  karena  aplikasi  ini  sangat  mudah  diperoleh  secara  gratis  dan mudah untuk digunakan baik oleh pustakawan maupun pemustaka”.
Dari hasil wawancara tersebut penulis menyimpulkan bahwa aplikasi Senayan Library  Management  System (SLIMS)  merupakan  aplikasi  yang  mudah  diperoleh secara  gratis  dan  mudah  di  aplikasikan  dalam  menunjang  kegiatan  manajemen perpustakaan oleh pustakawan, baik di bidang pengolahan maupun di bidang layanan dan  juga  memudahkan  pemustakan  dalam  memperoleh  informasi  koleksi  yang dibutuhkan secara cepat, tepat dan akurat melalui layanan OPAC.

## C. Fitur yang terdapat pada Teknologi Informasi (SLIMS) yang diterapkan oleh Mahasiswa Program PKL di Perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram.
Aplikasi SLIMS yang dikembangkan oleh Kemendikbud, senantiasa disempurnakan  dengan  inovasi  yang  lebih  memudahkan  para  pustakakawan  maupun pemustaka  dalam  proses  penelusuran  informasi.  Inovasi  terbaru  dari  aplikasi  SLIMS dengan  dirilisnya  SLIMS  9  Bulian,  yang  memiliki  bebagai  fitur  yang  memudahkan pemustaka  dalam  menelusuri  koleksi  yang  ada  di  perpustakaan  SMA  Muhammadiyah Mataram.
Beberapa fitur-fitur yang tersedia di dalam Aplikasi Senayan Library Management System (SLIMS) sebagai mana yang termuat dalam dokumentasi SLIMS 9 Bulian, yaitu:
1. Online Public Access Catalog (OPAC)
OPAC yang berfungsi sebagai perangkat penelusuran koleksi yang tersedia di rak perpustakaan.
Berdasarkan  hasil  wawancara  peneliti  dengan  mahasiswa  program  PKL  di Perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram  yaitu Marseli Nurhayati, mengatakan bahwa:
“Aplikasi  SLIMS  ini  lebih  mudah  digunakan  oleh  pemustaka  karena  memiliki fitur Online  Public  Access  Catalog  (OPAC) yang  simple  dan  mudah,  dimana dalam penelurusan hanya dengan mengetik subjek koleksi yang ingin ditelusuri langsung  dapat  menampilkan  detail  informasi  dari  koleksi  yang  tersedia  di perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram”.
Sama  halnya  dengan  yang  diungkapkan  oleh  Rohman  Yudi  Pratama  rekan mahasiswa  program  PKL  di  perpustakaan  SMA  Muhmmadiyah  Mataram, mengatakan bahwa:
“Aplikasi SLIMS ini sangat memudahkan pemustaka dalam menelusuri informasi dari koleksi yang tersedia di perpustakaan SMA Muhammadiyah Mataram secara cepat,  tepat,  dan akurat  karena  aplikasi  SLIMS ini  memeiliki fitur OPAC yang bisa menampilkan beberapa informasi terkait dengan identitas koleksi yang dicari, seperti  cover,  judul,  pengarang  dan  bahkan  informasi  keberadaan  koleksi  di simpan di rak mana”.
Berdasarkan hasil wawancara dengan informan yaitu mahasiswa program PKL di perpustakaan  SMA  Muhammdiyah  Mataram  dapat  disimpulkan  bahwa  fitur Online Public  Access  Catalog  (OPAC) sangat  simpel  dan  sederhana  sehingga  dapat memudahkan  pemustaka  di  perpustakaan  SMA  Muhammadiyah  Mataram menemukan informasi bahan Pustaka yang dibutuhkan.
Gambar 4.2 Tampilan Online Public Access Catalog (OPAC)

## 2. Sirkulasi
Sirkulasi  dengan  fitur  transaksi  peminjaman  dan  pengembalian,  reservasi koleksi, aturan peminjaman yang fleksibel, dan informasi keterlambatan dan denda. Menu  sirkulasi  ini  terdapat  beberapa  sub  menu  yang  ada  didalamnya  yaitu  mulai transaksi,  pengembalian  kilat,  aturan  peminjaman,  sejarah  peminjaman,  daftar keterlambatan dan reservasi.

## Gambar 4.3 Tampilan Sirkulasi

## 3. Manajemen Keanggotaan
Manajemen  keanggotaan,  termasuk  foto  anggota  langsung  di  sistem. Manajemen keangotaan pada SLIMS 9 Bulian terdapat fasilitas-fasilitas yang ada dan lengkap terdiri dari view member list , tambah anggota baru, tipe keanggotaan, kartu anggota, ekspor data dan impor data.
Gambar 4.3 Tampilan Manajemen Anggota
4. Manajemen Bibliografi
Bibliografi  adalah  sebuah  daftar  Pustaka  yang  mencakup  isi  dan  deskripsi sebuah  koleksi,  hal  tersebut  meliputi  judul,  pengarang,  edisim  cetakan,  kota  terbit, nama penerbit,  tahun terbit, jumlah halaman, ukuran tinggi  buku dan menampilkan ISBN.
Penyusunan suatu daftar bibliografi mempunyai fungsi utama untuk membantu pemustaka  dalam  mencari  dan  menelusuri  informasi.  Fungsi  lain  dari  bibliografi adalah  sebagai  bagian  dari  jasa  pelayanan  perpustakaan  kepada  pemustaka,  dengan
menerbitkan  suatu  bibliografi,  pustakawan  dapat  menawarkan  koleksinya  kepada pemustaka tanpa harus mengeluarkan seluruh koleksi yang dimilikinya.
Gambar 4.4 Tampilan Biblografi

## 5. Laporan dan Statistik
Menu  pelaporan  yang  memuat  informasi  laporan  kegiatan  perpustakaan. Fasilitas  ini  terdapat  fitur  yaitu  statistic  koleksi  (collection  statistic),  laporan peminjaman (loan report) laporan anggota (member report), rekapitulasi, daftar judul, daftar judul eksemplar, statistic pengguna koleksi, peminjaman berdasrkan klasifikasi, daftar  anggota,  daftar  peminjaman  anggota,  sejarah  peminjaman,  peringatan  jatuh tempo,  daftar  keterlambatan,  aktivitas  pustakawan,  statistic  pengunjung,  statistic pengunjung berdasarkan hari, daftar pengunjung, dan laporan denda.
Khusus  laporan  statistic  koleksi,  laporan  peminjaman,  dan  laporan  anggota, pada fitur pelaporan dapat diperoleh dalam format html dan dapat di cetak dengan klik Download report . Selain itu dilengkapi dengan fitur cetak grafik berjenis pie dan cara untuk mendapatkan grafik ini cukup dengan klik tunjukan dalam grafik yang muncul pada ketiga jenis laporan ini.

## PENUTUP
Dari hasil penelitian yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya, maka penulis dapat memberikan kesimpulan sebagai berikut:
1. Teknologi  informasi  merupakan  kemampuan  teknis  yang  berlandaskan  ilmu pengetahuan, ilmu eksakta yang berdasarkan proses teksnis. Teknologi informasi banyak digunakan  dalam  membantu  pekerjaan  karena  dianggap  lebih  memudahkan,  seperti halnya  di  perpustakaan  SMA  Muhammadiyah  Mataram.  Adapun  teknologi  yang diterapkan  oleh  mahasiswa  program  PKL  di  perpustakaan  SMA  Muhammadiyah Mataram adalah Senayan Library Management System (SLIMS) Versi 9 Bulian. Dari hasil
wawancara  peneliti  terhadap  mahasiswa  program  PKL  terkait  alasan  mereka  memilih aplikasi Senayan Library Management System (SLIMS) merupakan aplikasi yang mudah diperoleh secara gratis dan mudah di aplikasikan dalam menunjang kegiatan manajemen perpustakaan oleh pustakawan, baik di bidang pengolahan maupun di bidang layanan dan juga  memudahkan  pemustakan  dalam  memperoleh  informasi  koleksi  yang  dibutuhkan secara cepat, tepat dan akurat melalui layanan OPAC.
2. Beberapa  fitur-fitur  yang  tersedia  di  dalam Aplikasi  Senayan  Library  Management System (SLIMS) yang diterapkan oleh mahasiswa program PKL di SMA Muhammadiyah Mataram, yaitu:
a. Online Public Access Catalog (OPAC)
b. Sirkulasi
c. Manajemen Keanggotaan
d. Manajemen Bibliografi
e. Statistik dan Pelaporan

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  suharsimi.  2010.  Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik.  Jakarta:  Rineka Cipta.
Bustari, M. (2015). Mengembangkan Perpustakaan Sekolah melalui Otomasi Perpustakaan. Jurnal Manajemen Pendidikan UNY , 113971.
Griadhi, M. H. (2017). Peningkatan Layanan Berbasis Teknologi Informasi (TI) pada Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah
Perpustakaan dan Informasi , 1 (2).
Kurniawan, T., Suyitno, I., & Fawzi, A. (2020). PENINGKATAN LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI. BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi , 4 (2), 238- 245.
Perpustakaan Nasional RI. (2011). Standar Nasional Perpustakaan (SNP) Bidang Perpustakaan Sekolah dan Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
Ridwan, R., & Susanto, S. (2019). Penerapan Aplikasi Slims Akasia Dalam Pelayanan Informasi Pemustaka Di Upt Perpustakaan Universitas Mataram Periode 2019. JURNAL ILMU PERPUSTAKAAN (JIPER) , 1 (1).
Ridwan, R., & Rohana, R. (2021). PENINGKATAN TATA KELOLA LAYANAN DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM. JOURNAL OF PROGRESSIVE INNOVATION LIBRARY SERVICE , 1 (1).
Rosmini, R. (2013). Kinerja Pustakawan dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan di Perpustakaan Sekolah (MA) Aisyiyah Sungguminasa Kabupaten Gowa (Doctoral
dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suratman. (2012). Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Susanti, N. (2019). Upaya Peningkatan dan Pengembangan Layanan di Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nobel Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).
Sutabri, Tata. (2013). Komputer dan Masyarakat. Yogyakarta: Andi. Widodo, W. (2018). Pelayanan Perpustakaan Berbasis Teknologi Informasi (TI). Buletin Perpustakaan , 1 (1), 83-97.
Zulfiqar. 2014. Manajemen Riset Dengan Pendekatan Komputasi Statistika. Yogyakarta: Deepublish.