Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies, Volume 4, Number 2 (Desember) 2023 Available at https://journal.unm.ac.id/index.php/JE3S/index
p-ISSN: 2722-3744 e-ISSN: 2776-0278
Pengaruh  Literasi  Ekonomi,  Media  Iklan,  dan  Kontrol  Diri  Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif pada Generasi Z di Kota Makassar
Alifka Alya Zhafirah 1 , Muhammad Hasan 2 , Inanna 3 , Ratnah S 4 , Loso Judijanto 5 1,2,3,4 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Makassar
5 IPOSS Jakarta Article History Abstract Received November 03, 2023 Approved December 03, 2023 Published December 09, 2023 This research aims to find out how economic literacy,  advertising  media,  and  self-control of  generation  Z  in  Makassar  relate  to impulsive  buying  behavior.  In  this  research, quantitative  and  descriptive  methods  were used.  This  research  focuses  on  the demographics  of  generation  Z,  namely Makassar  people  born  between  1996  and 2009. Nonprobability sampling and incidental  sampling  methods  were  used  in the  sampling  strategy.  Data  collection methods  used  include  observation,  surveys, and  writing  information.  The  SPSS application  uses  several  data  analysis techniques, including multiple linear regression  analysis,  t  test,  and  f  test. Research  findings  show  that  in  Makassar City,  Generation  Z  (Y)'s  impulse  buying behavior  is  influenced  by  economic  literacy (X1), advertising media (X2), and self-control (X3).

## Keywords
Economic Literacy, Advertising Media,
Self Control, Impulsive Buying
Behavior
JEL Clasification M31, D12, Z13
How to Cite Alifka  Alya  Zhafirah,  Muhammad Hasan,  Inanna,  Ratnah  S,  Loso Judijanto  (2023).  Pengaruh  Literasi Ekonomi,  Media  Iklan,  dan  Kontrol Diri  Terhadap  Perilaku  Pembelian
Impulsif  pada  Generasi  Z  di  Kota Makassar. Journal  of  Economic Education and Entrepreneurship
Studies , 4(2), 619-642
*Muhammad Hasan Jl. Raya Pendidikan Kampus Universitas Negeri Makassar Kota Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia e-mail: m.hasan@unm.ac.id
© 2023 Universitas Negeri Makassar

## PENDAHULUAN
Teknologi  saat  ini  berkembang  dengan  pesat,  membuat  kehidupan  manusia menjadi  mudah  dan  nyaman.  Perkembangan  e-commerce  difasilitasi  oleh pemanfaatan  kemajuan  teknologi  pada  platform  perdagangan  (Gulfraz  et  al.,  2022). Munculnya  e-commerce  telah  memudahkan  masyarakat  dalam  melakukan  aktivitas berbelanja,  sehingga  memunculkan  beberapa  fenomena  sosial  yang  menarik.
Fenomena  ini  merupakan  tren  pembelian  ketika  masyarakat  melakukan  pembelian impulsif yang tidak direncanakan (Handayani et al., 2018). Pembelian impulsif adalah dorongan atau niat tiba-tiba untuk membeli suatu barang tanpa banyak berpikir dan kecenderungan untuk mendasarkan keputusannya pada emosi. Jual beli tergesa-gesa adalah  fenomena  psiko-ekonomi  yang  mempengaruhi  kehidupan  banyak  orang (Ehsani Masouleh et al., 2012).
Ketika  konsumen  membeli  sesuatu  secara  impulsif,  mereka  melakukannya tanpa  berpikir  panjang  terlebih  dahulu.  Mereka  sering  kali  memprioritaskan keinginannya  daripada  kebutuhannya  saat  berbelanja  (Dameyasani  &  Abraham, 2013). Ketika  orang  berpartisipasi  dalam  tindakan  yang  berkaitan  dengan  uang  dan gaya  hidup,  pembelian  impulsif  terjadi  secara  naluriah.  Misalnya,  ketika  seseorang dan rekan kerjanya mengunjungi mal atau pusat perbelanjaan dengan tujuan sekadar melihat-lihat  atau  menghabiskan  waktu,  mereka  mungkin  akhirnya  memutuskan untuk  melakukan  pembelian  meskipun  sebenarnya  mereka  tidak  berniat melakukannya. Hal  ini  terjadi ketika  mereka melihat  barang dengan  desain  terbaru atau mengetahui bahwa barang tertentu sedang dijual (Darmawan & Gatheru, 2021)
Ada  dua  jenis  pola  perilaku  konsumen:  pola  pembelian  berulang  (loyalitas merek)  dan  pola  pembelian  spontan  (pembelian  impulsif).  Pembelian  konsumen terhadap  suatu  produk  sering  kali  didasarkan  pada  merek  tertentu  dalam  pola loyalitas  merek.  Karena  loyalitas  merek  konsumen,  hal  ini  sering  terjadi  lagi. Sebaliknya, ketika seseorang membeli secara impulsif, maka pembelian tersebut tidak dilakukan dengan sengaja (Huang et al., 2012). Faktor pribadi dan lingkungan adalah dua  kategori  yang  termasuk  dalam  elemen  yang  mempengaruhi  pembelian  impulsif. Pembelajaran, motivasi, kepribadian, keyakinan, usia, kebiasaan konsumsi, dan gaya hidup  semuanya  dianggap  sebagai  variabel  pribadi.  Setting,  kelompok,  dan  budaya merupakan pengaruh lingkungan (Bhakat & Muruganantham, 2013).
Ketika konsumen membeli secara impulsif, mereka sering melakukannya karena tertarik  pada  suatu  produk  dan  sebelumnya  tidak  mempertimbangkan  untuk membelinya  (Desai,  2018).  Namun,  dalam  beberapa  situasi  konsumen,  pembelian impulsif  dapat  dilihat  dengan  cara  yang  netral  atau  bahkan  positif.  Contoh  situasi seperti  itu  adalah  pembelian  hadiah  secara  spontan  untuk  teman  yang  sakit,  atau sekadar  motivasi  dari  keuntungan,  seperti  promosi  dua-untuk-satu.  Kegiatan pembelian  impulsif  ini  mungkin  terkait  dengan  kemurahan  hati,  empati,  atau kegiatan  praktis  sehari-hari.  Ketika  membeli  didorong  oleh  beberapa  kebaikan,  itu dapat memberikan penilaian momentum yang lebih positif (Lehmann et al., 2019)
Faktor psikologis/individu termasuk ciri-ciri kepribadian, keadaan emosi, minat, dan  proses  kognitif.  Faktor-faktor  ini  secara  langsung  menyebabkan  orang  untuk membeli secara impulsif. Emosi berbelanja merupakan perasaan yang tidak terkendali yang dipengaruhi oleh perilaku atau kebiasaan seseorang (Andani & Wahyono, 2018). Remaja,  termasuk  generasi  z,  sering  kali  terkena  dampak  dari  fenomena  pembelian impulsif  yang  ada  di  masyarakat.  Menurut  teori  generasi  Greme  Codrington,  ada beberapa  generasi  manusia  yang  di  kelompokkan  berdasarkan  tahun  lahirnya:  (1) Baby  Boomers,  lahir  tahun  1946 – 1964;  (2)  Generasi  X,  lahir  tahun  1965 – 1979;  (3) Generasi  Y  yang  biasa  dikenal  dengan  generasi  milenial;  (4)  Generasi  Z,  yang  lahir tahun 1996 –2009; dan (5) Generasi Alpha (Jiří, 2016).
Generasi  z  disebut  juga  sebagai  digital  native  karena  terbiasa  berinteraksi, berkomunikasi dan dapat mengelola informasi dari media sosial maupun dunia maya (Naci  Çoklar  &  Tatli,  2021).  Generasi  Z  merupakan  generasi  yang  pertama
mempunyai akses luas terhadap teknologi komunikasi digital, seperti telepon seluler, Wi-Fi,  dan  video  game  interaktif.  Gen  Z  tidak  pernah  bisa  membayangkan  dunia tanpa  internet  (Persada  et  al.,  2019).  Karena  mereka  menghabiskan  begitu  banyak waktu  menggunakan  teknologi — seperti  berbelanja  online,  bermain  game  online, mengobrol dengan teman di medsos, dan akan menjelajahi internet untuk mencari dan mendapatkan informasi, sehingga generasi Z terkadang juga disebut sebagai pecandu teknologi (Berkup, 2014)..
Generasi  Z  menyukai  belanja  kelompok  yang  cepat.  Dibandingkan  generasi sebelumnya,  mereka  menyukai  belanja  online.  Sekitar  75%  Gen  Z  dan  Milenial menggunakan  ponsel  untuk  melakukan  belanja  online  (Veybitha  et  al.,  2021). Singkatnya, generasi Z biasanya memutuskan untuk membeli secara online terutama berdasarkan preferensi pribadi mereka atau produk karakteristik. Jenis kelamin juga memiliki  pengaruh  terhadap  pembelian  yang  baik  dengan  tiba-tiba  dan  tak tertahankan  keinginan  untuk  membeli  (Akyuz,  2018).  Wanita  cenderung  membeli simbolis  dan  ekspresif  barang  sedangkan  laki-laki  lebih  memilih  untuk  membeli barang-barang  mereka  mencerminkan  kemandirian  dan  keaktifan  seperti  instrumen dan barang-barang rekreasi. Sebagian besar, belanja mereka keputusan tidak terlalu bergantung pada merek nama produk tetapi pada keunikan khusus produk (Cavazos- Arroyo & Máynez-Guaderrama, 2022).
Dalam  hal  ini,  mahasiswa  masuk  ke  generasi  z  yang  memiliki  kemampuan konsumsi  yang  tinggi.  Umumnya  mahasiswa  telah  diberikan  tanggung  jawab  dan kepercayaan dalam mengelola keuangannya sendiri (Murti et al., 2022). Secara umum membeli  atau  berbelanja  merupakan  aktivitas  yang  wajar  untuk  memenuhi kebutuhan  hidup,  namun  masyarakat  saat  ini,  bahkan  generasi  Z,  kesulitan membedakan antara kebutuhan dan keinginan. Banyak orang membeli barang untuk memuaskan  keinginan  daripada  kebutuhan  sebenarnya  (Nurudin,  2020).  Mereka sering  kali  membuat  keputusan  pembelian  yang  buruk,  seperti  membeli  barang berlebih  atau  tidak  diperlukan.  Oleh  karena  itu,  penting  untuk  mempelajari  cara berhenti melakukan pembelian impulsif.
Hubungan Antara Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif Memahami  tren  ekonomi  dan  dampaknya,  mempelajari  dan  menganalisis  data ekonomi terkini, serta memperkirakan manfaat dan biaya merupakan contoh dari apa yang Uhaib & Zulfikar definisikan sebagai literasi ekonomi. (Uhaib & Zulfikar, 2020). Sedangkan menurut Salemi (2012), literasi ekonomi adalah kesanggupan menerapkan ide dan cara berpikir yang akan dipelajari dalam ilmu ekonomi agar berhasil (Salemi, 2012). Literasi ekonomi juga mengacu pada pengetahuan dan pengetahuan seseorang tentang  prinsip-prinsip  ekonomi,  serta  kapasitas  dan  motivasi  batinnya  untuk menerapkan  konsep-konsep  tersebut  dalam  praktik  guna  membuat  keputusan keuangan terbaik (Nurjanah et al., 2018). Kemampuan untuk menerapkan kesadaran akan  prinsip-prinsip  ekonomi  serta  pola  pikir  kritis  dalam  mengambil  keputusan mengenai perekonomian terlihat dari berbagai definisi yang diberikan di atas.
Manusia  membutuhkan  literasi  ekonomi  sebagai  landasan  dalam  menjalankan tugasnya  sehari-hari.  Memahami  permintaan,  kelangkaan,  prinsip  ekonomi,  motif ekonomi,  dan  motif  konsumen  merupakan  tanda  literasi  ekonomi  (Budiwati  et  al., 2020). Pendidikan mempunyai fungsi penting sebagai pedoman dalam berperilaku dan pengambilan  keputusan  terkait  dengan  perilaku  pembelian  impulsif.  Pelajar  perlu mengetahui lebih banyak tentang kebiasaan konsumsinya agar menjadi individu yang terdidik. Dalam aspek ini, literasi ekonomi diperlukan untuk mencegah mahas\siswa
melakukan  pembelian  impulsif.  Generasi  z,  khususnya  pelajar,  perlu  mempelajari ilmu  ekonomi  agar  memiliki  literasi  ekonomi  yang  memadai.  Pendidikan  yang bertujuan  untuk  mensosialisasikan  kemampuan  membaca  harus  lebih  dari  sekedar menciptakan program literasi dan justru menjadi gerakan sosial (Lestari et al., 2019).
Ekonomi  adalah  ilmu  sosial  yang  mengkaji  bagaimana  orang  atau  individu memenuhi  kebutuhannya  dengan  memilih  di  antara  berbagai  pilihan  yang  tersedia agar berhasil (Muslimin et al., 2020). Saat memilih produk dan jasa yang ingin dibeli, ekonomi  digunakan  sebagai  paradigma.  Literasi  ekonomi  sangat  membantu  untuk mengubah  keyakinan  yang  muncul  dari  ketidaktahuan  akan  biaya  dan  manfaat. Dengan  adanya  literasi  ekonomi  individu  lebih  mengetahui  ilmu  ekonomi  agar mendapatkan  kesejahteraan  dan  dapat  lebih  mengetahui  apa  saja  dampak  dari pengetahuan ekonomi tersebut jika individu tersebut menerapkannya, dan konsumsi yang berlebihan pun tidak akan terjadi di tambah lagi dengan kontrol diri yang baik akan  lebih  meminimalisir  konsumsi  yang  berlebihan.  Oleh  karena  itu,  remaja  harus memahami  bagaimana  memanfaatkan  ilmu  ekonomi  untuk  menjadi  generasi  muda yang unggul.
Literasi  ekonomi  yang  rendah  juga  dapat  menyebabkan  konsumen  bertindak tidak  rasional  saat  melakukan  pembelian  untuk  memuaskan  keinginannya.  Untuk menguasai  aktivitas  spesifik  yang  berkaitan  dengan  masalah  ekonomi  dan  memiliki kesadaran  menyeluruh  tentang  uang,  bisnis,  dan  tantangan  ekonomi  yang  relevan, diperlukan  literasi  ekonomi.  Generasi  z  yang  memahami  cara  mengelola  uang, kualitas barang, dan permintaan tak terduga akan membuat pilihan yang lebih baik ketika  melakukan  aktivitas  yang  berhubungan  dengan  konsumsi  (Labito,  2017). Generasi  z  yang  memahami  ilmu  ekonomi  akan  belajar  bagaimana  mengambil keputusan  berdasarkan  berbagai  faktor,  termasuk  biaya,  agar  menjadi  konsumen yang  rasional.  Salah  satu  cara  Gen  Z  memanfaatkan  proses  pembelajaran  untuk mencapai hal ini adalah melalui literasi ekonomi.
H1  :  Literasi  ekonomi  memberikan  pengaruh  terhadap  perilaku  pembelian  impulsif generasi z di kota Makassar
H0  :  Literasi  ekonomi  tidak  memberikan  pengaruh  terhadap  perilaku  pembelian impulsif generasi z di kota Makassar Hubungan Antara Media Iklan Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif Media  yang  digunakan  pengiklan  untuk  komunikasi  massa  disebut  media periklanan.  Alat  untuk  menginformasikan  calon  klien  adalah  media  periklanan (Aslam  et  al.,  2021).  Periklanan  dianggap  sebagai  salah  satu  media  terbaik  untuk mempromosikan barang atau jasa. Setiap perusahaan juga memproduksi iklan dengan harapan  agar  konsumen  tertarik  dan  tidak  mengabaikan  perusahaan  pesaing  yang menyediakan  barang  atau  jasa  sejenis.  Oleh  karena  itu,  pemilik  bisnis  harus menciptakan pemasaran yang semenarik mungkin (Abideen & Saleem, 2012). Untuk menghasilkan penjualan dan keuntungan bagi suatu bisnis, periklanan harus mampu membujuk  konsumen  untuk  bertindak  dengan  cara  yang  konsisten  dengan  rencana tersebut  (Familmaleki  et  al.,  2015).  Periklanan  dianggap  sebagai  salah  satu  saluran terbaik untuk mempromosikan barang dan jasa.
Media  iklan  memiliki  pengaruh  terhadap  kecenderungan  perilaku  pembelian impulsif.  Iklan  yang  dapat  terhubung  secara  emosional  dengan  pemirsanya  dapat membuat  pemirsanya  merasa  senang  ketika  melakukan  pembelian  dan  membuat mereka ingin memiliki barang-barang mahal (Kazi et al., 2019). Tidak dapat disangkal bahwa periklanan merupakan sarana komunikasi produsen-ke-konsumen. Periklanan
jelas  berfungsi  sebagai  saluran  komunikasi  antara  bisnis  dan  konsumen.  Produsen dapat mengiklankan barangnya kepada konsumen tanpa harus melakukannya secara langsung  melalui  iklan.  karena  beragamnya  platform  periklanan  yang  tersedia  saat ini (Iyansyah et al., 2021). Sebenarnya jenis media periklanan yang digunakan cukup beragam,  mulai  dari  iklan  berbayar  hingga  iklan  gratis  yang  dapat  digunakan produsen sebagai media untuk membantu menjual barang atau jasa. Produsen perlu mempunyai rencana untuk menciptakan pesan iklan yang menarik dan juga berhasil jika ingin pelanggan tertarik dengan iklannya.
Media cetak dan media sosial saat ini menjadi dua media yang sering digunakan untuk beriklan. Peran media iklan cetak antara lain dapat membantu produsen dalam memperkenalkan  produknya  kepada  konsumen,  memberikan  informasi  tentang keistimewaan  dan  keunggulan  suatu  barang,  serta  menggugah  minat  mereka  untuk membeli produk (Liang, 2012). Sementara itu, penggunaan media sosial berkembang pesat di Indonesia, mendorong dunia usaha untuk menggunakan media sosial sebagai alat  pemasaran  guna menarik dan mempertahankan klien. Media sosial mempunyai dampak  yang  tidak  bisa  dihindari  dalam  kehidupan  seseorang,  khususnya  bagi generasi  muda  dan  masyarakat  umum  (Khurana,  2015).  Pengguna  yang  kecanduan media sosial mungkin terus-menerus memeriksa akunnya. Situs jejaring sosial, di sisi lain, memungkinkan pengguna terhubung dengan teman, bertukar informasi, terlibat dalam  percakapan,  menjalin  hubungan,  dan  bahkan  memulai  halaman  web  pribadi mereka.
Promosi  iklan  media  sosial  merupakan  upaya  impulsif  dan  sensasional  yang dapat  mengkomunikasikan  pesan.  Periklanan  berhasil  menarik  kecenderungan emosional konsumen ke arah impulsif dan memperoleh respons emosional dari mereka (Chen  et  al.,  2023).  Remaja  biasanya  mudah  terpengaruh  oleh  iklan,  suka  meniru teman sebayanya, mempunyai ekspektasi berlebihan, dan sering menghabiskan uang sembarangan.  Beberapa  produsen  menggunakan  atribut  anak  muda  ini  untuk menargetkan pasar anak muda (Hayati et al., 2020).
Periklanan berfungsi sebagai instrumen penting dalam menyebarkan kesadaran produk dan mempersiapkan pemikiran calon pelanggan untuk mengambil keputusan pembelian  sebagai  pendekatan  promosi.  Selain  itu,  iklan  multimedia  atau  online mungkin memacu pembelian barang atau jasa secara impulsif oleh konsumen (Habib et  al.,  2021).  Ketika  konsumen  memilih  untuk  membeli  suatu  produk,  mereka mungkin  melakukannya  secara  impulsif.  Misalnya,  mereka  mungkin  berencana membeli  suatu  produk  melalui  iklan  cetak  atau  media  sosial,  namun  setelah mengunjungi  toko  atau  melihat  produk  lain  di  sana,  mereka  mungkin  memutuskan untuk  membeli  barang  yang  tidak  terduga.  Ini  mungkin  dilihat  sebagai  jenis pembelian impulsif (Yap, 2022).
H1  :  Media  iklan  memberikan  pengaruh  terhadap  perilaku  pembelian  impulsif generasi z di kota Makassar
H0 : Media iklan tidak memberikan pengaruh terhadap perilaku pembelian impulsif generasi z di kota Makassar Hubungan Antara Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif Kontrol  diri  merupakan  kemampuan  individu  untuk  mengarahkan, mengendalikan,  dan  mengatur  perilakunya  dalam  menghadapi  rangsangan  guna mencapai hasil yang diinginkan dan mencegah hasil yang kurang baik. Karena emosi pada  dasarnya  bersifat  timbal  balik,  pengendalian  diri  dan  pengendalian  emosi berjalan  seiring  (Wijaya  et  al.,  2021).  Faktor  afektif,  termasuk  emosi,  mempunyai
pengaruh yang signifikan terhadap kepribadian dan perilaku seseorang. Karena emosi bersifat  dinamis  dan  bersiklus,  kapasitas  pengendalian  diri  seseorang  adalah  faktor utama  dalam  bagaimana  emosinya  berkembang  (Destari  et  al.,  2020).  Kontrol  diri merupakan  suatu  proses  pengembangan  perilaku  yang  digunakan  seseorang  pada dirinya  sendiri  dalam  upaya  mencapai  potensi  dirinya  secara  maksimal  (Moayery  et al., 2019).
Kebiasaan belanja impulsif generasi Z berkorelasi langsung dengan kontrol diri. Selama generasi z mempertahankan pengendalian diri yang baik, perilaku pembelian impulsif  pada  dasarnya  akan  terbatas.  Kapasitas  untuk  membuat  keputusan  dan berperilaku  dengan  cara  yang  mengarah  pada  hasil  yang  diinginkan  dan  agar terhindar  hasil  yang  tidak  diinginkan  dikenal  sebagai  kontrol  diri.  (Ayuningtyas  & Irawan,  2021).  Ketika  menerapkan  kontrol  diri  yang  kuat,  orang  akan  lebih  jarang membeli  dan  lebih  cermat  memeriksa  apakah  mereka  benar-benar  membutuhkan barang-barang  tersebut.  Sebaliknya,  orang  yang  kurang  mampu  mengendalikan  diri seringkali  hanya  melakukan  pembelian  untuk  memuaskan  keinginan  pribadinya (Tambun & Cahyati, 2023).
Kebiasaan  berbelanja  generasi  z  sangat  bergantung  pada  kemampuan  mereka dalam  melakukan  pengendalian  diri.  Generasi  z  dengan  tingkat  pengendalian  diri yang  rendah  tidak  mampu  memahami  dampak  dari  kebiasaan  berbelanja  mereka, sedangkan generasi z dengan tingkat pengendalian diri yang tinggi mampu mengubah kebiasaan  berbelanja mereka sebagai  respons  terhadap  perubahan keadaan  (Boru  et al.,  2021).  Faktor  pengendalian  diri  mencakup  lingkungan  internal  dan  eksternal; lingkungan  internal  mencakup  usia  seseorang,  sedangkan  lingkungan  eksternal mencakup  aturan-aturan  yang  ditetapkan  oleh  keluarga  untuk  mencegah  orang tersebut bertindak berlebihan (Zeng, 2023).
Kontrol diri pada remaja berperan penting dalam membentuk perilaku. Kontrol diri yang dimiliki secara internal tidaklah sama, hal itu dipengaruhi oleh hal-hal yang mempengaruhi  pembentukannya.  Kontrol  diri  sebagai  jembatan  psikologis  antara berbagai  perilaku  (Puteri  et  al.,  2022).  Individu  yang  memiliki  kontrol  diri  dapat menahan  perilakunya  dengan  menjauhkan  diri  dari  tindakan  mendesak  dan memuaskan  keinginan  adaptif.  Sebaliknya,  orang  dengan  kontrol  diri  yang  rendah akan  kesulitan  mengendalikan  perilaku  dan  tindakannya,  sehingga  membuatnya lebih rentan terhadap godaan dan bertindak impulsif (Prihatiningrum & Said, 2022).
Remaja dengan kontrol diri yang kuat biasanya fokus melakukan tindakan yang tepat ketika bertindak dalam skenario yang berbeda. Gen Z bisa mengelola emosi dan dorongan  dari  dalam  apabila  memiliki  kontrol  diri  yang  kuat.  Kontrol  diri  yang rendah mempunyai dampak negatif yaitu membiarkan banyak barang tidak terpakai atau  tidak  berguna,  membuat  pembeli  menyesali  pembeliannya  karena  barang tersebut  kualitasnya  buruk  meskipun  dikemas  dengan  menarik,  mengetahui  bahwa barang tersebut lebih murah. di tempat lain atau di toko, berhutang pada teman, atau kehabisan  uang  saku  lebih  awal  karena  keinginan  untuk  membeli  barang  tersebut (Willems et al., 2019). Berikut ini digambarkan kerangka pikir dari penelitian ini:

## METODE PENELITIAN
Gambar 1. Kerangka Berpikir Penelitian
Ket : = Pengaruh langsung (Parsial) = Pengaruh tidak langsung (Simultan)

## METODE
Jenis  penelitian  ini  bercirikan  penelitian  lapangan  kuantitatif.  Metodologi kuantitatif  mengevaluasi  hipotesis,  menjelaskan  hubungan  antar  variabel  penelitian yang  diolah  secara  statistik,  dan  menggeneralisasi  fenomena  sosial  relevan  yang menjadi  subjek  penelitian.  Penelitian  kuantitatif,  suatu  metodologi  positivis, digunakan  untuk  meneliti  populasi  dan  sampel  tertentu.  Selanjutnya  digunakan pendekatan sampel acak untuk mengumpulkan data, yang kemudian dianalisis secara statistik  untuk  mengevaluasi  hipotesis  yang  telah  ditentukan.  Penelitian  ini menganalisis  pengaruh  literasi  ekonomi,  media  iklan,  dan  kontrol  diri  terhadap perilaku pembelian impulsif generasi z di kota Makassar.
Populasi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  generasi  Z  yang merupakan  generasi  yang  lahir  rentang  waktu  1996-2009  yang  berada  di  kota Makassar.  Nonprobability  sampling  dengan  teknik  incidental  sampling  merupakan pendekatan  yang  digunakan  dalam  pengambilan  sampel  penelitian  ini..  Siapapun yang  ditemui  peneliti  secara  kebetulan  dapat  dijadikan  sampel  jika  dianggap  cocok sebagai  sumber  data,  karena  incidental  sampling  adalah  cara  pemilihan  sampel berdasarkan kebetulan.
Tingkat  kepercayaan  yang  diterapkan  sebesar  95% dengan  nilai  Z  sebesar  1,96 dan  tingkat  kesalahan  maksimum  sebesar  10%.  Ukuran  sampel  keseluruhan penelitian ini adalah sebagai berikut:
Perilaku Pembelian Impulsif Generasi Z (Y) Media Iklan (X2) Literasi Ekonomi (X1) Kontrol Diri (X3)
Dimana : n    : Jumlah sampel yang diperlukan Z    : Tingkat keyakinan yang dibutuhkan dalam sampel, yakni 95% p    : Peluang Benar 50% q    : Peluang Salah 50%
Moe : Margin of Error atau tingkat kesalahan maksimum yang dapat di tolerir
Dengan  menggunakan  perkiraan  ini  sebagai  panduan,  97  responden  akan menjadi ukuran sampel minimum yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian ini. Dalam  penelitian  ini  pembelian  impulsif  (Y)  digunakan  sebagai  variabel  dependent bersama  dengan  3  faktor  independent  yaitu  literasi  ekonomi  (X1),  media  iklan  (X2), dan kontrol diri (X3). Berikut ini adalah alat – alat yang digunakan sebagai standar penelitian:
Tabel 1. Instrumen Penelitian No Variabel Indikator Skala pengukuran 1 Literasi Ekonomi (X 1 ) (Shvandar, 2020) • Menggunakan sumber daya  yang terbatas   dengan bijak • Mampu menganalisis biaya dan manfaat dari transaksi ekonomi • Mampu menganalisis biaya dan manfaat dari pengambilan keputusan Likert 2 Media Iklan (X 2 ) (Zhang, 2019) • Menginformasikan produk kepada konsumen • Menarik perhatian konsumen terhadap produk/jasa tertentu • Mempermudah konsumen untuk mengenal produk/jasa tertentu Likert 3 Kontrol Diri (X 3 ) (Xiao et al., 2023) • Keinginan untuk membeli produk • Menahan diri untuk membeli produk yang tidak terlalu penting • Mengontrol pengeluaran untuk hal-hal yang lebih positif Likert 4 Pembelian Impulsif (Y) (Chauhan et al., 2023) • Spontanitas konsumen dalam membeli suatu produk • Kebahagiaan dan stimulasi, • Ketidakpedulian akan akibat Likert
Sumber : Peneliti 2023
Responden  dikirim  kuesioner  dengan  pertanyaan,  dan  mereka  diminta  untuk menanggapi dengan setuju atau tidak setuju dengan setiap topik. Setiap pertanyaan atau  pernyataan  memiliki  banyak  kemungkinan  jawaban,  dengan  bobot  yang  dibagi menjadi empat poin untuk setiap jawaban, yang dapat berupa pernyataan antara lain: Sangat Tidak Setuju (STS), Tidak Setuju (TS), Setuju (S), dan Sangat Setuju (SS).
Tabel 2 Skala Penilaian Instrumen Penelitian

## TEMUAN

## Hasil Uji Validitas
Uji validitas dan uji reliabilitas merupakan dua teknik analisis instrumen yang digunakan  dalam  penelitian  ini.  Dengan  membandingkan  nilai  estimasi  R  dengan nilai R tabel, uji validitas mengevaluasi apakah pernyataan tersebut benar atau salah. Klaim tersebut dianggap benar apabila nilai R prediksi lebih tinggi dari nilai R tabel. Uji  reliabilitas  dilakukan  dengan  menggunakan  aturan  Cronbach  Alpha  yang menyatakan  bahwa  kedua  variabel  dikatakan  dapat  dipercaya  apabila  nilai Cronbach’s alpha lebih besar dari 0,60:

## Tabel 3 Uji Validitas Variabel
No Item R-hitung R-tabel Keterangan Literasi Ekonomi (X1) 1 0,723 0,199 Valid 2 0,640 0,199 Valid 3 0,640 0,199 Valid 4 0,693 0,199 Valid 5 0,658 0,199 Valid 6 0,660 0,199 Valid Media Iklan (X2) 1 0,690 0,199 Valid 2 0,734 0,199 Valid 3 0,577 0,199 Valid 4 0,776 0,199 Valid 5 0,509 0,199 Valid 6 0,767 0,199 Valid Kontrol Diri (X3) 1 0,574 0,199 Valid 2 0,494 0,199 Valid 3 0,686 0,199 Valid 4 0,504 0,199 Valid 5 0,650 0,199 Valid
6 0,569 0,199 Valid Pembelian Impulsif (Y) 1 0,426 0,199 Valid 2 0,724 0,199 Valid 3 0,800 0,199 Valid 4 0,767 0,199 Valid Sumber: Data Primer yang diolah 2023
Berikut didapatkan hasil uji validitas oleh penulis: Tabel  3  dapat  digunakan  untuk  memperoleh  kesimpulan  bahwa  seluruh  22 penyataan yang berkaitan dengan variabel Literasi Ekonomi (X1), Media Periklanan (X2),  Pengendalian  Diri  (X3),  dan  Pembelian  Impulsif  (Y)  dianggap  benar.  Hal  ini terjadi  karena  nilai  r  yang  dihitung  untuk  semua  pernyataan  (dengan  r  tabel  0,199 dan ukuran sampel n = 97) lebih tinggi daripada nilai r tabel. Oleh karena itu, adalah tepat untuk menggunakan semua pernyataan ini sebagai alat penelitian.
Hasil Uji Reliabilitas Berikut didapatkan hasil uji reliabilitas oleh penulis: Tabel 4 Uji Reliabilitas
Hasil uji reliabilitas digunakan untuk menghitung nilai Cronbach's Alpha yang >0,60 untuk seluruh variabel. Oleh karena itu, pernyataan variabel apa pun yang digunakan di dalam penelitian ini dapat dianggap sebagai instrumen yang dapat dipercaya untuk mengukur variabel tersebut.
Hasil Uji Normalitas Berikut adalah hasil uji normalitas penelitian:

## Tabel 5 Uji Normalitas
Menunjukkan bahwa data di atas berdistribusi normal sesuai hasil uji normalitas yang dilakukan. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) yaitu 0,200 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data terdistribusi normal.
Hasil Uji Multikolinieritas
Berikut ini adalah hasil uji multiikolinieritas dalam penelitian ini: Tabel 6 Uji Multikolinieritas No Persamaan Variabel Tolerance VIF 1 X 1 Terhadap Y 0,939 1,066 2 X 2 Terhadap Y 0,995 1,005 3 X 3 Terhadap Y 0,934 1,070
Sumber: Olah Data SPSS 2023
Dari  hasil  pengujian  pada  tabel  di  atas,  diperoleh  hasil  yang  menunjukkan multikolinearitas  karena  nilai  VIF  masing-masing  variabel  bebas  kurang  dari  10,00, sedangkan  nilai  toleransi  variabel  lebih  besar  dari  0,10.  Oleh  karena  itu,  bisa dikatakan  bahwa  variabel  independen  tidak  menunjukkan  multikolinearitas  atau bahkan hanya sedikit saja.

## Hasil Uji Heteroskedastisitas
Uji  heteroskedastisitas  memeriksa  model  regresi  untuk  melihat  apakah terdapat  ketidakseimbangan  varian  antara  sisa  pengamatan  yang  satu  dengan  sisa pengamatan  lainnya.  Temuan  uji  heteroskedastisitas  dengan  pendekatan  scatterplot adalah sebagai berikut:
Gambar  scatterplot  yang  digambarkan  pada  hasil  uji  heteroskedastisitas menampilkan  pola  distribusi,  dengan  titik-titik  menyebar  secara  acak  dan  berada  di atas  dan  di  bawah  nilai sumbu  Y  0.  Oleh karena  itu,  dapat  dikatakan  model  regresi tidak heteroskedastis sehingga memungkinkan penerapannya secara tepat. Hasil Uji Hipotesis Hasil Analisis Regresi Linear Berganda Berikut disajikan uji analisis regresi linear berganda:
Tabel 7  Hasil Analisis Regresi Linear Berganda
Berdasarkan dari persamaan regresi pada tabel diatas, maka dalam penelitian ini diperoleh suatu model persamaan regresi linear berganda yaitu:
Berdasarkan persamaan diatas maka dapat dijelaskan sebagai berikut :
1) Nilai  konstanta  menunjukkan  angka  3,724  yang  berarti  bahwa  jika  variabel Literasi Ekonomi, Media Periklanan, dan Kontrol Diri tetap konstan dengan nilai nol (0), maka Pembelian Impulsif akan naik sebesar 3,724.
2) Dengan asumsi variabel lain tetap maka nilai koefisien regresi di variabel Literasi Ekonomi  (X1)  sebesar  0,285  yang  menunjukkan  bahwa  setiap  kali  terjadi peningkatan Literasi Ekonomi maka Pembelian Impulsif dapat meningkat sebesar 0,285.
3) Dengan  asumsi  variabel  lain  tetap  maka  nilai  koefisien  regresi  pada  variabel Media  Iklan  (X2)  sebesar  0,215  yang  menunjukkan  bahwa  setiap  kali  terjadi peningkatan  Media  Iklan  maka  Pembelian  Impulsif  dapat  meningkat  sebesar 0,215.
4) Dengan  asumsi  variabel  lain  stabil  maka  nilai  koefisien  regresi  pada  variabel Kontrol  Diri  (X3)  sebesar  0,365  yang  menunjukkan  bahwa  setiap  Kontrol  Diri ditingkatkan maka Pembelian Impulsif dapat meningkat sebesar 0,365.
Uji F
Adapun kriteria pengujian dalam uji f yaitu, jika nilai signifikansi < 0,05 dan Fhitung    >  Ftabel  artinya  Ho  ditolak  atau  terdapat  pengaruh  dan  apabila  nilai signifikansi  >  0,05  Fhitung  ≤  Ftabel  artinya  Ho  diterima  atau  tidak  terdapat pengaruh. Berikut ini pengujian hipotesis uji f:

## Tabel 8 Hasil Uji F
Tabel  diatas  mengemukakan  bahwa,  variabel  dari  Literasi  Ekonomi,  Media Iklan, dan Kontrol Diri dengan nilai Fhitung 14,232 > Ftabel 2,70 dan nilai sig sebesar 0,000  <  0,05.  Memiliki  arti  Literasi  Ekonomi,  Media  Iklan,  dan  Kontrol  Diri berpengaruh  secara  simultan  terhadap  Pembelian  Impulsif  Generasi  Z  Di  Kota Makassar. Hal ini membuktikan bahwa H2 diterima.
Hasil Uji t
Dengan menggunakan kriteria berdasarkan nilai signifikansi 5% (=0,05), uji T digunakan  untuk  mengetahui  apakah  setiap  variabel  independent  (bebas) berpengaruh terhadap variabel  dependen  (terikat).  Jika  nilai signifikan  >5%  (=0,05), maka  variabel  independen  tidak  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap variabel dependen.

## Tabel 9 Uji t
Tabel  diatas  mengemukakan  bahwa,  variabel  Literasi  Ekonomi  dengan  nilai Thitung  2,696  >  Ttabel  1,985  dan  nilai  sig  sebesar  0,008  <  0,05.  Yang  memiliki  arti bahwa  variabel  Literasi  Ekonomi  (X1)  berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan terhadap pembelian impulsif generasi z di kota Makassar.
Variabel selanjutnya adalah Media Iklan, dengan nilai Thitung 2,447 > Ttabel 1,985,  dan  nilai  sig  sebesar  0,016  <  0,05.  Yang  memiliki  arti  bahwa  variabel  Media Iklan  (X2)  berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap  pembelian  impulsif generasi z di kota Makassar.
Variabel selanjutnya adalah Kontrol Diri, dengan nilai Thitung 4,419 > Ttabel 1,985, dan nilai sig sebesar 0,000 < 0,05. Yang memiliki arti bahwa variabel Kontrol Diri  (X3)  berpengaruh  secara  parsial  dan  signifikan  terhadap  pembelian  impulsif
generasi Z di kota Makassar. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R 2 )
Dalam  keadaan  ini  penelitian  mengacu  pada  nilai  R  Square  yang  dihasilkan dari  uji  SPSS.  Uji  koefisien  determinasi  dilakukan  untuk  melihat  seberapa  besar pengaruh  variabel  X  terhadap  variabel  Y.  Hasil  uji  koefisien  determinasi  kemudian ditampilkan pada tabel di bawah ini:
Tabel 10 Uji Koefisien Determinasi (R 2 )
Dari tabel uji koefisien determinansi di atas didapatkan nilai pada Adjusted R Square  yaitu  sebesar  0,315  atau  31,5%.  Jadi  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa besarnya pengaruh variabel Literasi Ekonomi (X1), Media Iklan (X2), dan Kontrol Diri (X3)  terhadap  Pembelian  Impulsif  (Y)  yaitu  sebesar  31,5%,  sedangkan  68,5% dipengaruhi  oleh  variabel  yang  ada  di  dalam  persamaan  regresi  atau  variabel  yang tidak diteliti.

## DISKUSI
Pengaruh  Literasi  Ekonomi  Terhadap  Perilaku  Pembelian  Impulsif  Generasi  Z  Di Kota Makassar
Dengan  tingkat  signifikansi  0,008  0,05  dan  nilai  Thitung  2,696  >  1,985,  uji  T (parsial) penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara literasi ekonomi dengan  perilaku  pembelian  impulsif  generasi  z  di  Kota  Makassar.  Variabel  ini mempunyai nilai koefisien sebesar 0,285. Berdasarkan grafik ini, pembelian impulsif pasti akan menurun seiring dengan meningkatnya literasi ekonomi. Sebaliknya, jika literasi  ekonomi  masyarakat  menurun,  maka  kecenderungan  mereka  untuk berperilaku  impulsif  akan  meningkat.  Temuan  penelitian  ini  selaras  dengan penelitian  Indah  Pratiwi  dan  Attunisa  &  Firdiansyah  yang  penelitiannya  dalam publikasinya  juga  menegaskan  bahwa  literasi  ekonomi  berdampak  besar  terhadap perilaku pembelian impulsif.
Pada  abad  kedua  puluh  satu,  konsumerisme  telah  mengambil  peran  penting dalam  masyarakat.  Orang - orang  sekarang  sering  membeli  sesuatu  karena  alasan status,  untuk  menjaga  reputasi,  atau  sekadar  karena  keinginan.  Hal  ini  terutama berlaku  bagi  kaum  muda.  Fakta  ini  menunjukkan  bahwa  Generasi  Z  merupakan kelompok  remaja  pada  kategori  terakhir  yang  masih  mengedepankan  isu - isu  yang berkaitan  dengan  kelangsungan  hidupnya  dan  belum  melakukan  persiapan  masa depan berupa pengelolaan uang yang baik dan literasi ekonomi.
Sekelompok orang yang dikenal sebagai Generasi Z lahir antara tahun 1996 dan 2009  (pada  saat  ini  berumur  14  hingga  27  tahun),  dan  sebagian  besar  masih bersekolah. Oleh karena itu, penelitian ini mendukung teori Kotler bahwa salah satu hal yang bisa berpengaruh terhadap perilaku konsumen adalah proses pembelajaran. Seseorang  belajar  melalui  proses  memperoleh  informasi  dan  pengalaman  praktis
untuk  menerapkan  pengetahuan  dan  perilaku  tersebut  pada  situasi  lain  di  masa depan.
Literasi ekonomi adalah istilah lain dari pengetahuan ekonomi. Literasi ekonomi merupakan  penerapan  proses  pembelajaran,  yang  didalamnya  diajarkan  bagaimana mengambil  keputusan  dan  berdasarkan  pada  faktor - faktor  tertentu.  Hal  ini  dapat digunakan  untuk  membantu  seseorang  dalam  memahami  perekonomian  dan membantu mereka menjadi konsumen yang wajar. Masyarakat yang memiliki literasi ekonomi  yang  bagus  diharapkan  menjadi  lebih  pintar  dalam  memutuskan  apa  yang mereka  inginkan,  mengutamakan  kebutuhan  mereka  terlebih  dahulu,  dan  mampu beradaptasi dengan bakat yang berbeda - beda dari setiap orang (Rofiah et al., 2019). Kegiatan konsumsi kini berjalan dengan paradigma baru yang mendukung gaya hidup  selain  memenuhi  kebutuhan.  Generasi  Z  pun  tidak  terkecuali  dari  masalah perilaku  konsumen  yang  mengakibatkan  pembelian  impulsif.  Mereka  melakukan perilaku  pembelian  impulsif  dengan  mengunjungi  langsung  lokasi  jual  beli  atau menggunakan online marketplace seperti Shopee, Tokopedia, dan Lazada. Sementara itu, mereka membeli pakaian dan produk perawatan kulit.
Pembelian  impulsif  mengacu  pada  perilaku  konsumen  yang  terjadi  sebagai akibat  dari  rangsangan  yang  kuat,  tiba - tiba,  dan  kuat.  Menurut  gagasan  yang didirikan  Rook  pada  tahun  1987  ini,  pembeli  impulsif  lebih  menyukai  pengalaman berbelanja  karena  persepsi  konsumen  dipengaruhi  oleh  rangsangan  lingkungan. Pembelian impulsif ialah suatu jenis perilaku seseorang dalam proses pembelian yang terjadi tanpa pemikiran atau perencanaan sebelumnya sebagai akibat dari keinginan yang kuat untuk memiliki suatu barang tertentu.
Kurangnya  prioritas  mengakibatkan  kebiasaan  membeli  impulsif  dan pengeluaran  tak  terduga.  Ilmu  ekonomi,  khususnya  ekonomi  mikro,  mempelajari penciptaan skala prioritas permintaan seseorang. Untuk mengelola pendapatan untuk belanja, seseorang harus melakukan pembelian impulsif berupa literasi ekonomi.
Pengaruh  Media  Iklan  Terhadap  Perilaku  Pembelian  Impulsif  Generasi  Z  Di  Kota Makassar
Berdasarkan  hasil  uji  parsial  pada  penelitian  ini,  diperoleh  hasil  bahwa  ada pengaruh positif media iklan terhadap perilaku pembelian impulsif generasi z di Kota Makassar dengan nilai signifikansi sebesar 0,016 < 0,05 dengan nilai Thitung sebesar 2,447 > 1,985 sedangkan nilai koefisien yang di miliki variabel ini sebesar 0,215. Hasil penelitian  ini  juga  selaras  dengan  milik  Andi  Harpepen  yang  menyatakan  iklan berpengaruh positif terhadap perilaku pembelian impulsif.
Ada  4  jenis  pembelian  impulsif  menurut  (Bhakat  &  Muruganantham,  2013) yaitu  pembelian  impulsif  yang  direncanakan,  pembelian  impulsif  yang  dipicu, pembelian impulsif yang disarankan, dan pembelian yang murni spontan. Salah satu bentuk  pembelian  impulsif  adalah  melakukan  pembelian  yang  tidak  terduga  setelah diingatkan  oleh  pemasaran  di  toko,  media  sosial,  atau  di  tempat  umum  untuk berbelanja. Oleh karena itu, iklan yang menarik akan mempengaruhi cara pelanggan melakukan pembelian impulsif.
Generasi  pertama  yang  tumbuh  dengan  paparan  digital  adalah  Generasi  Z. Komputer dan perangkat elektronik lainnya termasuk telepon seluler, platform media sosial, dan jaringan internet adalah contoh dari teknologi ini (Genoveva, 2022). Gen Z berbeda  dengan  generasi  sebelumnya  karena  ia  lahir  dan  tumbuh  seiring  dengan kemajuan teknologi. Dampak dari aksesibilitas internet menyebabkan berkembangnya  internet  sebagai  sumber  informasi.  Orang - orang  dari  segala  usia
menggunakan situs media sosial termasuk Facebook, Twitter, Instagram, dan Tiktok. Metode  tradisional  telah  berubah  menjadi  lebih  mudah  diakses  sebagai  akibat  dari munculnya  internet,  yang  kemudian  melahirkan  media  sosial  (Aragoncillo  &  Orús, 2018).
Preferensi generasi Z masa kini terhadap situs jejaring sosial seperti Instagram dan Tiktok merupakan salah satu aspek yang mempengaruhi pengambilan keputusan pelanggan saat  proses berbelanja dan  mendorong  pembelian  impulsif  (Angeles  et  al., 2022). Selain itu, konsumen didorong oleh media sosial untuk mempercayai pedagang online  yang  dapat  menjamin  keamanan  mereka,  terutama  saat  bertransaksi,  dan berasumsi bahwa kualitas barang yang mereka lihat diiklankan di media sosial akan tetap  sama  setelah  mendapatkannya  karena  barang  itulah  yang  mereka  beli. pembelian.  dipertimbangkan  saat  melakukan  pembelian  berulang  (Varghese  & Agrawal, 2021).
Karena iklan dapat meningkatkan kesadaran calon pelanggan terhadap suatu produk, bisnis dan produsen sering kali memanfaatkannya untuk memberi informasi kepada pelanggan saat ini dan calon pelanggan. Salah satu strategi yang digunakan oleh  bisnis  adalah  kemampuannya  untuk  mengontrol  dan  menyebarkan  informasi kepada masyarakat umum tentang barang dan jasa melalui operasi periklanan. Salah satunya melibatkan penggunaan saluran periklanan yang kuat untuk menarik calon klien ke barang atau jasa (Silvia, 2019). Perusahaan dan produsen perlu menciptakan bauran  promosi,  yang  merupakan  istilah  populer  untuk  saluran  komunikasi  dengan klien.
Pada  saat  ini,  pola  perilaku  masyarakat  berubah  dengan  cepat  akibat periklanan,  perekonomian,  teknologi  informasi,  dan  komunikasi.  Periklanan  pada dasarnya  digunakan  dalam  pemasaran  yang  efektif;  oleh  karena  itu,  jumlah komunikasi yang disampaikan akan mempengaruhi respon yang diperoleh dari calon pelanggan,  dan  sebuah  bisnis  harus  menggunakan  iklan  yang  mempertimbangkan dan  memahami  kebutuhan  calon  pelanggannya  (Kathiravan  et  al.,  2019).  Ketika sebuah  iklan  dilakukan  dengan  baik  dan  efektif,  hal  itu  cenderung  menarik  calon pelanggan untuk memberikan tanggapan negatif, yang kemudian digunakan sebagai tolak  ukur  seberapa  sukses  iklan  tersebut  disampaikan.  Iklan  juga  harus  jujur, termasuk  informasi  tentang  standar  barang  dan  jasa  yang  disediakan.  Berbagai bentuk  periklanan  digunakan  untuk  mendistribusikan  berbagai  macam  barang  dan merek.  Oleh  karena  itu,  periklanan  mempunyai  dampak  yang  signifikan  terhadap kesediaan  calon  pelanggan  untuk  melakukan  pembelian  dan  juga  akan  berdampak pada pendapatan yang dihasilkan dari penggunaan iklan tersebut.
Media  yang  digunakan  untuk  beriklan  berdampak  pada  seberapa  efektifnya. Seiring dengan perubahan kebiasaan konsumsi media konsumen, pelaku bisnis harus lebih  berhati - hati  saat  memilih  media  periklanan.  Sebab,  penggunaan  media  yang tepat  akan  menjamin  pesan  iklan  sampai  pada  sasaran  audiens  yang  dituju (Darmatama  &  Erdiansyah,  2021).  Oleh  karena  itu,  proses  pemilihan  penggunaan media  periklanan  sama  pentingnya  dengan  proses  pengembangan  iklan,  karena betapapun  efektifnya  sebuah  iklan  suatu  produk,  tidak  akan  efektif  jika  tidak menjangkau khalayak yang dituju (Prasetya et al., 2022). Sebelum memasang iklan di media  tertentu,  bisnis  harus  mempertimbangkan  pilihan  mereka  dengan  cermat. Hanya  sejumlah  kecil  media  yang  mengalami  peningkatan  belanja  iklan,  dan beberapa  bahkan  mengalami  penurunan  karena  pengiklan  atau  pemilik  produk beralih  ke  platform  lain.  Dalam  hal  periklanan,  penggunaan  media  periklanan
memudahkan pencapaian tujuan. Oleh karena itu, dalam memilih penggunaan media periklanan,  harus  mempertimbangkan  karakteristik  iklan  serta  faktor - faktor  lain yang  berdampak  pada  kegiatan  periklanan  yang  dilakukan.  Pertimbangan  tersebut mencakup target audiens serta media yang dapat dijangkau di masa depan (Bakar et al., 2015).
Pengaruh  Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku  Pembelian  Impulsif  Generasi  Z  Di  Kota Makassar
Berdasarkan  hasil  uji  parsial  penelitian  diperoleh  temuan  bahwa  pengendalian diri  berpengaruh  positif  terhadap  kecenderungan  pembelian  impulsif  Generasi  Z  di Kota  Makassar,  dengan  nilai  signifikansi  0,000  0,05,  nilai  T  4,419  >  1,985,  dan variabel  nilai  koefisien  sebesar  0,365.  Akibatnya,  tingkat  pembelian  impulsif meningkat  seiring  dengan  menurunnya  tingkat  pengendalian  diri,  dan  sebaliknya, ketika  tingkat  kontrol  diri  meningkat.  Temuan  penelitian  ini  selaras  dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan (Efendi et al., 2019) yang mengatakan bahwa pengendalian  diri  sangat  penting  dalam  aktivitas  manusia,  khususnya  pembelian impulsif.
Penelitian  lain  dilakukan  oleh  Dewanti  &  Haryono,  yang  menjelaskan  bahwa kontrol  diri  mempunyai  dampak  yang  besar  dan  bernilai  negatif  dengan  perilaku pembelian  impulsif.  Hal  ini  menjelaskan  mengapa  gen  z  yang  memiliki  kontrol  diri yang sangat baik berperilaku kurang impulsif saat melakukan pembelian, kontrol diri yang baik membantu orang mengatur dirinya sendiri agar tidak melakukan pembelian impulsif  dan  orang  yang  mempunyai  kontrol  diri  yang  baik  adalah  orang  yang bijaksana  dalam  memperhitungkan  kebutuhannya  saat  melakukan  pembelian. Tingkat  pengendalian  diri  yang  tinggi  dapat  membantu  siswa  menolak  kebutuhan untuk  melakukan  pembelian  pakaian  secara  tergesa - gesa  yang  bukan  merupakan kebutuhan melainkan keinginan sesaat yang pada akhirnya menghasilkan keputusan pembelian yang tidak rasional.
Penelitian  ini  mengeksplorasi  ciri - ciri  perilaku  impulsif  dengan  membedakan secara  jelas  antara  perilaku  impulsif  dan  reflektif,  beda  dengan  penelitian  yang mengatakan bahwa hanya ada satu item yang membuat seseorang lebih sulit menolak dorongan untuk membeli (Moayery et al., 2019). Aspek – aspek kontrol diri yang dapat mengurangi  perilaku  pembelian  impulsif  adalah  self  discipline,  deliberate  –  non impulsive, healthy habits, dan reliability.
Disiplin  diri  (self  discipline)  dapat  membuat  individu  bisa  mengendalikan keinginan  untuk  berperilaku  impulsif.  Hal  ini  mungkin  terjadi  karena  tujuan  atau fokus seseorang atau Gen Z lebih kuat dan terkonsentrasi secara sempit. Oleh karena itu,  mengembangkan  pengendalian  diri  dapat  membantu  Anda  berhenti  melakukan pembelian  impulsif.  Karena  pembelian  impulsif  berkorelasi  terbalik  dengan  disiplin diri,  generasi  Z  akan  cenderung  tidak  melakukan  belanja  impulsif  jika  semakin banyak disiplin diri yang mereka miliki (Parsad et al., 2019).
Deliberate  –  non  impulsive  adalah  kecenderungan  seseorang  untuk  bertindak dengan  hati - hati  dan  perlahan,  dengan  mempertimbangkan  banyak  faktor  seiring berjalannya waktu. Tindakan melakukan pembelian secara impulsif ditandai dengan sikap  ceroboh  dan  tanpa  pikir  panjang,  serta  mudah  dipengaruhi  oleh  penawaran yang  diberikan  oleh  pengecer  atau  produsen.  Bersikap  bijaksana  akan  membuat masyarakat,  khususnya  generasi  z,  dapat  berperilaku  atau  mengambil  keputusan dengan lebih tenang.
Kebiasaan  sehat  atau  baik  (healthy  habits),  orang  yang  memiliki  kualitas  ini dalam  dirinya  akan  menghindari  perilaku  lain  yang  meski  menyenangkan  namun berdampak  negatif  pada  dirinya,  seperti  belanja  impulsif.  Perilaku  sehat  juga menunjukkan  pendekatan  belanja  yang  bertanggung  jawab,  yang  dapat mempengaruhi Gen Z untuk menahan diri dari pembelian impulsif.
Reliability  adalah  faktor  yang  menentukan  kemampuan  seseorang  dalam melakukan perencanaan, yang memungkinkan individu bertindak lebih dewasa dalam mengambil keputusan yang mempengaruhi masa depan dan menetapkan tujuan yang ingin  dicapai  sehingga  pembelian  impulsif  tidak  terfokus.  Hal  ini  sesuai  dengan pernyataannya  (Turkyilmaz  et  al.,  2015),  Ia  mengklaim  bahwa  orang - orang  yang bertanggung  jawab,  sukses,  dan  pekerja  keras  mempunyai  dampak  negatif  terhadap perilaku  pembelian  impulsif  karena  mereka  cenderung  menghindari  risiko  dan menciptakan hubungan jangka panjang..
Etos  kerja  (work  ethic)  mengukur  kemampuan  seseorang  dalam  menjalankan tugas tanpa teralihkan oleh kesenangan atau pembelian, serta etika pribadi seseorang dalam menjalankan aktivitas sehari - hari. Seseorang yang memiliki kualitas ini dapat mengatur seluruh aktivitasnya, terutama aktivitas berbelanja, dan akan bekerja lebih baik.
Melihat gambaran bagaimana pengendalian diri mempengaruhi beberapa aspek di  atas,  terlihat  bahwa  kontrol  diri  dapat  mempengaruhi  kecenderungan  populasi generasi Z untuk melakukan pembelian impulsif. Sementara seseorang dengan kontrol diri  yang  buruk  lebih  cenderung  untuk  melakukan  hal  tersebut,  seseorang  dengan kontrol  diri  yang  bagus  akan  mampu  menghindari  perilaku  impulsif  (Siregar  & Cholili,  2023).  Pengendalian  diri  perlu  lebih  dilakukan  karena  seseorang  dapat terhindar  dari  kecemasan,  pikiran  paranoid,  ketakutan,  dan  permusuhan  serta perilaku  agresif  jika  mampu  melakukan  penyesuaian  psikologis  dan  memiliki  rasa harga diri yang stabil.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan,  dapat  diterika  kesimpulan,  diantaranya: variabel  literasi  ekonomi  secara  parsial  berpengaruh  terhadap  kecenderungan pembelian  impulsif  generasi  z  di  Kota  Makassar  secara  positif  dan  substansial. Berdasarkan  hasil  penelitian,  perilaku  pembelian  impulsif  generasi  z  di  Kota Makassar  dipengaruhi  secara  signifikan  dan  parsial  oleh  karakteristik  media  iklan. Berdasarkan  temuan  penelitian  ini,  generasi  z  di  Kota  Makassar  menunjukkan perilaku  pembelian  impulsif  yang  cukup  baik  dan  sebagian  besar.  Berdasarkan temuan  penelitian  ini,  perilaku  pembelian  impulsif  generasi  z  di  Kota  Makassar dipengaruhi  secara  signifikan  dan  positif  oleh  variabel  literasi  ekonomi,  media periklanan, dan kontrol diri.
Penulis  dapat  memberikan  beberapa  rekomendasi  kepada  berbagai  pihak berdasarkan  temuan  penelitian  ini,  antara  lain:  Bagi  generasi  z  di  Kota  Makassar, penulis meyakini bahwa Gen Z yang merupakan seorang pelajar atau mahasiswa saat ini dapat memperluas bidang ilmu ekonomi atau menambah informasi di luar bidang ilmu ekonomi sehingga dapat memikirkan pilihan ketika ingin melakukan pembelian impulsif. Generasi z juga diharapkan dapat tetap mempertahankan kontrol diri untuk mengurangi pembelian impulsif terlebih di zaman sekarang yang sudah berkembang sehingga  mempermudah  produsen  memasarkan  produknya  melalui  media  iklan terutama  media  sosial.  Peneliti  selanjutnya  sebaiknya  mempertimbangkan  faktor-
faktor selain  literasi  ekonomi, iklan media,  dan  pengendalian  diri  yang  tidak disorot dalam  tema  penelitian,  seperti  variabel  lingkungan  (lingkungan  teman  sebaya  atau keluarga), modernisme, dan lain sebagainya.

## DAFTAR PUSTAKA
Abideen,  Z.  U.,  &  Saleem,  S.  (2012).  Effective  Advertising  and  its  Influence  on Consumer  Buying  Behavior.  Information  Management  and  Business  Review, 4(3), 114 – 119. https://doi.org/10.22610/imbr.v4i3.971
Akyuz,  A.  (2018).  Determinant  Factors  Influencing  Impulse  Buying  Behavior  of
Turkish Customers in Supermarket Setting. International Journal of Research in Business and Social Science (2147- 4478), 7(1), 1 – 10. https://doi.org/10.20525/ijrbs.v7i1.839
Andani,  K.,  &  Wahyono,  W.  (2018).  Influence  of  Sales  Promotion,  Hedonic  Shopping
Motivation  and  Fashion  Involvement  Toward  Impulse  Buying  through  a Positive Emotion. Management Analysis Journal, 7(4), 448 – 457.
https://doi.org/10.15294/maj.v7i4.24105
Angeles, R. J. G., Barcelona, A. B., Clemente, C. A., Dela Cruz, S. R. B., Malimban, R. L.  O.,  Santos,  J.  E.  G.,  &  Tan,  J.  C.  D.  (2022).  The  Role  of  TikTok’s  Shopee Finds’ Videos  in  the  Impulsive  Buying  Behavior  of  Generation  Z  Consumers. International  Journal  of  Multidisciplinary:  Applied  Business  and  Education Research, 3(11), 2316 – 2328. https://doi.org/10.11594/ijmaber.03.11.18
Aragoncillo,  L.,  &  Orús,  C.  (2018).  Impulse  buying  behaviour:  An  online-offline comparative  and  the  impact  of  social  media.  Spanish  Journal  of  Marketing  - ESIC, 22(1), 42 – 62. https://doi.org/10.1108/SJME-03-2018-007
Aslam, H., Rashid, M., & Chaudhary, N. (2021). Impact of Personalized Social Media Advertising on Online Impulse Buying Behavior. SEISENSE Business Review, 1(3), 12 – 25. https://doi.org/10.33215/sbr.v1i3.660
Ayuningtyas,  M.  F.,  &  Irawan,  A.  (2021).  The  Influence  of  Financial  Literacy  on Bandung  Generation  Z  Consumers  Impulsive  Buying  Behavior  With  Self- Control  As  Mediating  Variable.  Advanced  International  Journal  of  Business,
Entrepreneurship and SMEs, 3(9), 155 – 171. https://doi.org/10.35631/AIJBES.39012
Bakar, M. H. A., Desa, M. A. M., & Mustafa, M. (2015). Attributes for Image Content that  Attract  Consumers’  Attention  to  Advertisements.  Procedia -  Social  and Behavioral Sciences, 195, 309 – 314. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.06.349 Berkup,  S.  B.  (2014).  Working  with  generations  X  and  Y  In  generation  Z  period:
Management of different generations in business life. International Journal of Mediterranean Social Sciences, 5(19), 218 – 229. https://doi.org/10.5901/mjss.2014.v5n19p218 Bhakat,  R.  S., &  Muruganantham,  G. (2013). A  Review of Impulse  Buying  Behavior. International Journal of Marketing Studies, 5(3). https://doi.org/10.5539/ijms.v5n3p149 Boru,  V.  F.,  Lerik,  M.  D.  C.,  &  Keraf,  M.  K.  .  A.  (2021).  Self-Control  with  Online Shopping Consumptive Behavior in Young Women in Oesapa Village. Journal of Health and Behavioral Science, 3(2), 199 – 208. https://doi.org/10.35508/jhbs.v3i2.3845
Budiwati,  N.,  Hilmiatussadiah,  K.  G.,  Nuriansyah,  F.,  &  Nurhayati,  D.  (2020). Economic  Literacy  and  Economic  Decisions.  Jurnal  Pendidikan  Ilmu  Sosial, 29(1), 85 – 96. https://doi.org/10.17509/jpis.v29i1.21627
Cavazos-Arroyo,  J.,  &  Máynez-Guaderrama,  A.  I.  (2022).  Antecedents  of  Online Impulse  Buying:  An  Analysis  of  Gender  and  Centennials’  and  Millennials’ Perspectives.  Journal  of  Theoretical  and  Applied  Electronic  Commerce Research, 17(1), 122 – 137. https://doi.org/10.3390/jtaer17010007
Chauhan, S., Banerjee, R., & Dagar, V. (2023). Analysis of Impulse Buying Behaviour of  Consumer  During  COVID-19:  An  Empirical  Study.  Millennial  Asia,  14(2), 278 – 299. https://doi.org/10.1177/09763996211041215
Chen,  Z.,  Tajuddin,  R.  B.  M.,  &  Ren,  J.  D.  and  B.  (2023).  The  Impact  of  Advertising
Visibility  on  Consumers  ’  Online  Impulse  Buying  Behavior.  Modern Management Based on Big Data IV, 108 – 113.
https://doi.org/10.3233/FAIA230174
Dameyasani,  A.  W.,  &  Abraham,  J.  (2013).  Impulsive  buying,  cultural  values dimensions,  and  symbolic  meaning  of  money:  A  study  on  college  students  in Indonesia’s capital city and its surrounding. International Journal of Research Studies in Psychology, 2(3). https://doi.org/10.5861/ijrsp.2013.374 Darmatama,  M.,  &  Erdiansyah,  R.  (2021).  The  Influence  of  Advertising  in  Tiktok Social  Media  and  Beauty  Product  Image  on  Consumer  Purchase  Decisions. Proceedings  of  the  International  Conference  on  Economics,  Business,  Social,
and Humanities (ICEBSH 2021), 570(Icebsh), 888 – 892. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210805.140
Darmawan,  D.,  &  Gatheru,  J.  (2021).  Understanding  Impulsive  Buying  Behavior  in
Marketplace.  Journal  of  Social  Science  Studies  (JOS3),  1(1),  11 – 18. https://doi.org/10.56348/jos3.v1i1.2
Desai,  A.  (2018).  Impulse  buying – demographic  aspect.  Journal  of  Management Research  and  Analysis,  5(3),  236 – 238.  https://doi.org/10.18231/2394- 2770.2018.0037
Destari,  F.,  Indraningrat,  K.,  &  Putri,  M.  N.  N.  (2020).  Impact  of  shopping  emotion towards  impulse  buying  in  e-commerce  platform.  Jurnal  Manajemen  Dan Pemasaran Jasa, 13(1), 47 – 64. https://doi.org/10.25105/jmpj.v13i1.6123 Efendi, R., Indartono, S., & Sukidjo, S. (2019). The Mediation of Economic Literacy on the Effect of Self Control on Impulsive Buying Behaviour Moderated By Peers. International  Journal  of  Economics  and  Financial  Issues,  9(3),  98 – 104. https://doi.org/10.32479/ijefi.7738
Ehsani  Masouleh,  S.,  Pazhang,  M.,  &  Siahkali  Moradi,  J.  (2012).  What  is  Impulse Buying?  An  analytical  network  processing  framework  for  prioritizing  factors affecting  impulse  buying.  Management  Science  Letters,  2(4),  1053 – 1064. https://doi.org/10.5267/j.msl.2012.03.016
Familmaleki,  M.,  Aghighi,  A.,  &  Hamidi,  K.  (2015).  Analyzing  the  Influence  of  Sales Promotion  on  Customer  Purchasing  Behavior.  International  Journal  of Economics  and  Management  Sciences,  04(04).  https://doi.org/10.4172/2162- 6359.1000243
Genoveva, G. (2022). Tiktok Platform Opportunity: How Does It Influence Smes Brand Awareness  Among  Generation  Z?  Sriwijaya  International  Journal  of  Dynamic Economics and Business, 5(3), 273. https://doi.org/10.29259/sijdeb.v5i3.273-282
Gulfraz,  M.  B.,  Sufyan,  M.,  Mustak,  M.,  Salminen,  J.,  &  Srivastava,  D.  K.  (2022). Understanding  the  impact  of  online  customers’  shopping  experience  on  online impulsive  buying:  A  study  on  two  leading  E-commerce  platforms.  Journal  of Retailing and Consumer Services, 68(March), 103000. https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2022.103000
Habib, S., Hamadneh, N. N., & Alsubie, A. (2021). Modeling advertising practices for product  involvement  and  consumer  impulsivity  in  branded  apparel:  A  case study  of  Indian  consumers.  Sustainability  (Switzerland),  13(4),  1 – 14. https://doi.org/10.3390/su13042309
Handayani,  W.,  Anshori,  M.,  Usman,  I.,  &  Mudjanarko,  S.  W.  (2018).  Why  are  you happy  with  impulse  buying?  Evidence  from  Indonesia.  Management  Science Letters, 8(5), 283 – 292. https://doi.org/10.5267/j.msl.2018.4.019
Hayati, A., Yusuf, A. M., & Asnah, M. B. (2020). Contribution of Self Control and Peer
Conformity  to  Consumptive  Behavior.  International  Journal  of  Applied Counseling and Social Sciences, 02(01), 16 – 24. https://doi.org/10.24036/005344ijaccs Huang,  K.  C.,  Yang,  D.-J.,  &  Feng,  X.  (2012).  A  study  of  the  factors  that  affect  the impulsive  cosmetics  buying  of  female  consumers  in  Kaohsiung.  International Journal of Business and Social Scienc, 6(2), 275 – 282.
https://doi.org/10.5897/AJBM11.2187
Iyansyah,  M.  I.,  Sari,  S.,  Shaddiq,  S.,  &  Zainul,  H.  M.  (2021).  Effect  of  Marketing Promotion Management on Public Service Advertising in Strengthening Digital Communication.  Strategic  Management  Business  Journal,  1(02),  1 – 16. https://doi.org/10.55751/smbj.v1i02.16
Jiří, B. (2016). The employees of baby boomers generation, Generation X, Generation Y and  Generation  Z  in  selected  czech  corporations  as  conceivers  of  development and competitiveness in their corporation. Journal of Competitiveness, 8(4), 105 – 123. https://doi.org/10.7441/joc.2016.04.07
Kathiravan,  C.,  Mahalakshmi,  P.,  &  Palanisamy,  V.  (2019).  Online  impulse  buying behavior  of  consumer  triggered  by  digital  marketing.  International  Journal  of Recent  Technology  and  Engineering,  8(2  Special  Issue  6),  648 – 653. https://doi.org/10.35940/ijrte.B1124.0782S619
Kazi, A. G., Khokhar, A. A., Qureshi, P. A. baker, & Murtaza, F. (2019). The Impact of Social  Media  on  Impulse  Buying  Behaviour  in  Hyderabad  Sindh  Pakistan.
International Journal of Entrepreneurial Research, 2(2), 8 – 12. https://doi.org/10.31580/ijer.v2i2.907
Khurana. (2015). The Impact of Social Networking Sites on the Youth. Journal of Mass Communication  &  Journalism,  05(12),  10 – 13.  https://doi.org/10.4172/2165- 7912.1000285
Labito,  A.  M.  (2017).  Can  Allowance,  Personal  Budgeting  and  Self  Control  as Mediating Role Manage Compulsive Buying Behavior Among College Students? International  Journal  of  Social  Sciences  &  Educational  Studies,  4(3). https://doi.org/10.23918/ijsses.v4i3p1
Lehmann,  T.  A.,  Krug,  J.,  &  Falaster,  C.  D.  (2019).  Consumer  purchase  decision: factors that influence impulsive purchasing. Briazilian Journal Of Marketing, 4. https://doi.org/10.5585/remark.v18i4.13345
Lestari,  S.,  Yuniarsih,  T.,  Fattah,  N.,  &  Ahman,  E.  (2019).  Economic  Literacy  and
Student Consumption Behavior. 214(Ices 2018), 166 – 168. https://doi.org/10.2991/ices-18.2019.40 Liang,  Y.-P.  (2012).  The  Relationship  between  Consumer  Product  Involvement, Product  Knowledge  and  Impulsive  Buying  Behavior.  Procedia  -  Social  and Behavioral Sciences, 57(03), 325 – 330. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.1193
Moayery, M., Cantín, L. N., & Martíns, J. J. G. (2019). How does self-control operate? A focus on impulse buying. Artículos Internacionales De Psicología, 40(2), 1 – 8. https://doi.org/10.23923/pap.psicol2019.2893
Murti,  A.  W.,  Widjaja,  S.  U.  M.,  &  Rahayu,  W.  P.  (2022).  The  Influence  of  Family Economic  Education,  Lifestyle  On  Consumption  Behavior  Through  Economic Literacy In FEB UM Students. International Journal Of Humanities Education And Social Sciences (IJHESS) Volume, 2(3), 912 – 920. https://doi.org/10.55227/ijhess.v2i3.299 Muslimin, F., Hanum, F., & Septia, A. Q. (2020). The Effect of Economic Literacy, Peer Groups,  and  Parents  Socioeconomic  Status  Towards  Studentsâ€TM Consumption Behavior. Dinamika Pendidikan, 15(1), 99 – 108. https://doi.org/10.15294/dp.v15i1.23993
Naci  Çoklar,  A.,  &  Tatli,  A.  (2021).  Examining  the  Digital  Nativity  Levels  of  Digital
Generations:  From  Generation  X  to  Generation  Z.  Shanlax  International Journal of Education, 9(4), 433 – 434. https://doi.org/10.34293/
education.v9i4.4224
Nurjanah,  S.,  Ilma,  R.  Z.,  &  Suparno,  S.  (2018).  Effect  of  Economic  Literacy  and Conformity  on  Student  Consumptive  Behaviour.  Dinamika  Pendidikan,  13(2), 198 – 207. https://doi.org/10.15294/dp.v13i2.18330
Nurudin, N. (2020). Analysis of the Effect of Visual Merchandising, Store Atmosphere and Sales Promotion on Impulse Buying Behavior. Journal of Digital Marketing and Halal Industry, 2(2), 167. https://doi.org/10.21580/jdmhi.2020.2.2.6283
Parsad, C., Prashar, S., & Vijay, T. S. (2019). Comparing between product-specific and general  impulse  buying  tendency:  Does  shoppers’  personality  influence  their impulse  buying  tendency?  Asian  Academy  of  Management  Journal,  24(2),  41 – 61. https://doi.org/10.21315/aamj2019.24.2.3
Persada, S. F., Miraja, B. A., & Nadlifatin, R. (2019). Understanding the generation z behavior on D-learning: A Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)  approach.  International  Journal  of  Emerging  Technologies  in Learning, 14(5), 20 – 33. https://doi.org/10.3991/ijet.v14i05.9993
Prasetya, A. P., Febriyantoro, M. T., Zulkifli, Suleman, D., Saputra, F., & Suyoto, Y. T. (2022).  The  Effect Of  Brand  Ambassadors, Discounts,  And  Advertisements On Purchasing Decisions On The Tokopedia Marketplace. Jurnal Jaman, 2(3), 128 – 137. https://doi.org/10.56127/jaman.v2i3.391
Prihatiningrum,  Y.,  &  Said,  L.  R.  (2022).  The  Effect  of  Imprudence,  Self-Indulgence, and Lack of Self- Control on Male Shoppers’ Impulse Buying Behavior: A Case in Indonesia.  Proceedings  of  the  International  Conference  on  Management, Business,  and  Technology  (ICOMBEST  2021),  194(Icombest),  102 – 108. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.211117.015
Puteri,  H.  E.,  Arinda,  N.,  Dewi,  S.,  &  Sari,  G.  (2022).  Self-Control  and  Consumptive Behavior Control in Purchasing Internet Services for Social Networking Among
Muslim Millennials. European Journal of Humanities and Social Sciences, 2(6), 118 – 129. https://doi.org/10.24018/ejsocial.2022.2.6.361
Rofiah, C., Prasetyo, D. W., & Hidayati, N. (2019). The Effect of Economy Literacy and Social  Media  on  Student  Entrepreneurial  Interest.  E-Journal  Stie  Dewantara, 14(2), 85 – 90. https://doi.org/10.26533/eksis.v14i2.632
Salemi, M. K. (2012). Teaching Economic Literacy: Why, What and How. International Review  of  Economics  Education,  4(2),  46 – 57.  https://doi.org/10.1016/S1477- 3880(15)30132-8
Shvandar, D. (2020).  Timely  Financial  and  Economic  Literacy  for School  Children  as Basis  for  Economic  Growth  in  Future.  Proceedings  of  the  International Scientific  Conference  “Far  East  Con”  (ISCFEC  2020),  128(Iscfec),  2661– 2668. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200312.375
Silvia,  S.  (2019).  The  Importance  of  Social  Media  and  Digital  Marketing  to  Attract Millennials’  Behavior  as  a  Consumer.  Journal  of  International  Business Research  and  Marketing,  4(2),  7 – 10.  http://doi.org/10.18775/jibrm.1849- 8558.2015.42.3001
Siregar, F. J., & Cholili, A. H. (2023). The Effects of Self-control on Impulsive Buying During  National  Online  Shopping  Day  Celebration  on  Students  of  State University in Malang. Atlantis Press SARL. http://doi.org/10.2991/978-2-38476- 032-9_28
Tambun,  S.,  &  Cahyati,  E.  (2023).  Impact  of  Economic  Literacy  and  Financial Management  on  Financial  Planning  With  Self  Control  As  Moderation. International  Journal  of  Research  in  Commerce  and  Management  Studies, 05(01), 164 – 175. https://doi.org/10.38193/IJRCMS.2023.5111
Turkyilmaz, C. A., Erdem, S., & Uslu, A. (2015). The Effects of Personality Traits and Website  Quality  on  Online  Impulse  Buying.  Procedia  -  Social  and  Behavioral Sciences, 175, 98 – 105. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.1179
Uhaib,  M.,  &  Zulfikar,  R.  (2020).  Economic  Literacy  Levels:  A  Case  Study  in Indonesian University. Econder International Academic Journal, 4(1), 190 – 202. https://doi.org/10.35342/econder.750474
Varghese,  M.  S.,  &  Agrawal,  M.  M.  (2021).  Impact  of  Social  Media  on  Consumer Buying Behavior. Saudi Journal of Business and Management Studies, 6(3), 51 – 55. https://doi.org/10.36348/sjbms.2021.v06i03.001
Veybitha,  Y.,  Alfansi,  L.,  Salim,  M.,  &  Darta,  E.  (2021).  Critical  Review:  Factors Affecting  Online  Purchase  Intention  Generation  Z.  Journal  of  International Conference Proceedings, 4(1), 354 – 363. https://doi.org/10.32535/jicp.v4i1.1162
Wijaya,  C.,  Mardianto,  &  Prasetia,  M.  A.  (2021).  The  Effect  Of  Self-Control  And Conformity On Student Consumptive Behavior Of Ar-Rahman Sma Medan Year 2020.  International  Journal  Of  Education,  Social  Studies,  And  Management (IJESSM), 1(1), 1 – 10. https://doi.org/10.52121/ijessm.v1i1.1 Willems, Y. E., Boesen, N., Li, J., Finkenauer, C., & Bartels, M. (2019). The heritability of  self-control:  A  meta-analysis.  Neuroscience  and  Biobehavioral  Reviews, 100(October 2018), 324 – 334. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.02.012 Xiao,  Y.,  Liu,  M.,  &  Wu,  B.  (2023).  The  Effect  of  Social  Appearance  Anxiety  on  the Online  Impulse  Purchases  of  Fashionable  Outfits  Among  Female  College Students During Pandemic Periods: The Mediating Role of Self-Control and the Moderating  Role  of  Subjective  Socioeconomic Status.  Psychology  Research  and Behavior Management, 16, 303 – 318. https://doi.org/10.2147/PRBM.S392414
Yap,  C.  (2022).  The  Influence  of  Social  Media  Marketing  ,  Hedonic  Shopping Motivation  and  Electronic  Word  of  Mouth  towards  Impulse  Purchases  f  or Shopee ’ s Customers in Medan. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis (MINISTAL), 1(1), 43 – 58. https://doi.org/10.54259/ministal.v1i1.386
Zeng, P. (2023). External Factors that Influence Self-Control. Advances in Education,
Humanities and Social Science Research, 4(1), 310. https://doi.org/10.56028/aehssr.4.1.310.2023
Zhang, R. (2019). The Influence of Advertising on the Consumers’ Purchasing Decision. International Conference on Business, Economics, Management Science (BEMS 2019), 80(Bems), 142 – 146. https://doi.org/10.2991/bems-19.2019.26