## Pengaruh Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Setiap Pergantian Jam Pelajaran Terhadap Kesiapan Mental Mahasiswa Genta Pare Kediri
Erviana Sofyan 1 , Rofiatul Hosna 2 1,2 Universitas Hasyim Asy’ari Jombang, Indonesia
Article Info ABSTRACT Article history: Received, Januari 5, 2019 Accepted, Maret 3, 2019
This  study  discusses  the  effect  of  quran  reading  habits on  mental  readiness, this is motivated by the many students who complain about the lessons learned, it is necessary to have mental readiness when receiving lessons, one of which is  to  get  used  to  reading  the  Qur'an.  This  habituation  aims  to  improve  the intelligence  of  the  brain  and  memory  of  a  person,  and  can  nourish  various kinds of physical and psychological illnesses. The purpose of this study is (1) To find out and analyze the habit of reading the Qur'an every turn of the lesson, (2) To find out and analyze mental readiness, (3) To find out and analyze the influence  of  the  habit  of  reading  the  Qur'an  every  turn  lesson  hours  for students' mental readiness in the Golden English Training Area (GENTA) Pare Kediri In this study, the study design used a quantitative approach with Expost Facto design and used a type of  field research. The population in this study were all at GENTA Pare students. Sampling in this study used Simple Random Sampling.  So  that  every  sample  withdrawal  using  this  method  provides  the same opportunity for each member of the population to be a research sample. In this study, data collection uses a questionnaire that serves to measure the level of mental readiness of students who are influenced by the habit of reading the Qur'an.
Keywords: Habituation
Mental Readiness
Membaca al-Qur’an
This is an open access article under the CC BY-SA license.

## Corresponding Author:
Erviana Sofyan, Program studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Hasyim Asy’ari, Email: Ervianasofyan01@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Pada  era  globalisasi  banyak  kalangan  muslim  di  Indonesia  yang  melupakan  Al-Qur’an,  padahal kewajiban seorng  muslim  terhidap  Al-Qur’an adalah  menbaca,  mempelajari, dan  memuliakannya.  Akan tetapi, banyak diantara kita terlebih lagi diera modern seperti ini, lebih menyukai kesibukan aktifitas dunia dengan  pernak-perniknya  yang  serba  modern  dan  baru,  sehingga  kita  banyak  yang  melalaikan  dan melupakan Al-Qur’an. Globalisai ini dipicu oleh kemajuan teknologi.
Al-Qur’an  adalah  rahmat  allah  yang  agung  yang  diturumkan  kepda  Nabi  Muhammad  untuk menyelanatkan manusia dialam semesta. Membaca al-qur’an dengan baik akan mendapatkan rahmat allah yang tiada habisnya, bokan hanya membaca Al-Qur’an saja tetapi hanya dengan kita mendengarkan bacaan- bacaan al-qur’an dari handphone atau lainnya Allah telah memberikan rahmatnya.Dalam Jurnal Dakwahku menjelaskan Ayat diatas disebutkan bahwa jika kita mengingat Allah, hati akan menjadi tentram, mengingat disini kita samakan dengan membaca Al-Qur’an. Karna dengan membaca Al-Qur’an kita akan mengingat kekuasaan-kekuasaan  Allah  SWT.  Dan  seperti  yang  diriwayatkan  oleh  Abu  Hurairah  ra  yakni:  “Bahwa Rosulullah saw bersabda: siapa yang mendengar satu ayat daripada kitab Allah (Al-Qur’an) ditulis baginya satu kebaikan yang berlipat ganda. Siapa yang membacanya pula, baginya cahaya dihari kiamat.
11
Seperti yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah ra yakni: “Bahwa Rosulullah saw bersabda: barang siapa yang  mendengar  satu  ayat  daripada  kitab  Allah  (Al-Qur’an),  maka  dituliis  baginya  satu  kebaikan  yang berlepat. Barang siapa yang menbacanya (Al-Qur’an) pula, maka cahaya meneranginya dihari kiamat.
Henry Guntur Tarigan (2013:7) menyebuttkan  membaca ialah suatu proses  yang diprrgunakan serta dilakukan oleh pembaca untuk menperoleh sebuah pesan, yang ingiin disampaikan oleh penulis media tulis. Allah menurumkan Al-Qur’an bukan tampa tujuan melainkan Allah menurunkan kitab mulia ini yaitu untuk mengiluarkan umat manusiia dari kegel0pan menuju cahaya Islam serta memperbaiki kehidupan manusia. Setiap umat muslim yaqin,bahwa membaca Al-Qur’an ialah termasuk amal yang yang mulia disisi Allah dan akan mendapatkan pahala.
Sebagaimana  firman  Allah  pada  surat  Al-Alaq  ayat  1-5  (Departemen  Agama  RI)  tentang  perintah membaca:
ٱ ۡۡأَرۡق ۡۡ ب ٱ ۡ م ۡس ۡ ۡ َك  ب َر ٱ ي ذَّل ۡ ۡ َقَلَخ ١ ۡۡ ۡ َقَلَخ ٱ َۡن ََٰسن  ۡلۡ ۡ ٍۡقَلَعۡ ۡن م ٢ ۡۡ ٱ ۡۡأَرۡق ۡ ۡ َكُّب َر َو ٱ ۡ م َر ۡكَ ۡلۡ ۡ ٣ ۡۡ ٱ ي ذَّل ۡ ۡ بَۡمَّلَع ٱ ۡ مَلَق ۡل ۡ ٤ ۡ َۡمَّلَع ٱ َۡن ََٰسن  ۡلۡ ۡ ۡ ۡمَل ۡعَيۡ ۡمَلۡاَم ٥
Artinya: 1) Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan. 2)Dia telah menciptakan manusia  dari  segumpal  darah.  3)Bacalah,  dan  Tuhanmulah  Yang  Maha  Pemurah.  4)Yang  mengajar (manusia) dengan perantaran kalam. 5) Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
Ayat  ini  pertama  kali  diturunkan  oleh  Allah  pada  saat  Nabi  sedang  berada  di  gua  Hira’  seraya menjalankan ibadah dalam beberapa malam. Ayat tersebut menjelaskan bahwa Allah SWT memerintahkan Nabi agar Membaca. Dalam tafsir Al-Munir, Wahbah az-Zuhaili (1991: 597-598) mengatakan: Kerjakanlah perintah  untuk  membaca,  dan  Tuhanmulah  yang  memerintahkanmu  untuk  membaca.  Menurut  Quraish Shihab (2011:456) Membiasakan membaca juga harus dengan ikhlas, Tanpa keiklasan, semua aktifitas akan berakhir dengan sia-sia.
Pembiasaam  adalah  kegiiatan  yang dilakukan secara berulamg-ulang untuk  membiasakan seseorang dalam bersikap (Mushlihin Al-Hafizh,2012). Oleh karena itu, membaca Al-Qur’an adalah suatu kewajiban kita sebagai umat muslim, karena Al-Qur’an adalah kitab suci dari Allah yang merupakan pedoman hidup manusiia  untuk  melaksanakan  kehidupan  sehari-hari.  Syamsu  Yusuf  (2018:25)  menjelaskan  Kesehatan mental adalah dimensi kehidupan yang sangat penting, karena dengan kesehatan mental kehidupan akan berjalan dengan baik dan wajar. Adanya kesulitan peserta didik dalam belajar yang disampaikan oleh guru bisa berasal dari faktor tersebut. Agar proses belajar mengajar berjalan lancar perlu adanya solusi untuk memecahkan  kesulitan  tersebut.  Maka  perlu  adanya  kesiapan  saat  menerima  pelajaran,  salah  satunya mempersiapkan mental atau gangguan-gangguan yang menghambat proses belajar tersebut.
Jika dicermati, megulang-ulamg menbaca Al-Qur’an, banyak mamfaat dan keuntumgan yang luar biasa baik  ke  fisik  maupun  psikis  seseorang.  Pertama,  mengulanng-ulang  membaca  al-Qur’an  dapat meningkatkan  kecerdasan otak dan pula  meningkatkan daya ingat  seseorang. Karna dengan  mengulang- ulang otak akan terasah dan akhirnya terbiasa melakukan pekerjaan tersebut. Semakin sering mengulang semakin kuat pula daya ingat seseorang. Kedua membiasakan membaca Al-Qur’an, dapat menyenbuhkan belbagai  macam  penyikit  fisik  maupun  psikis.  Disaat  seseorang  membaca  Al-Qur’an  akan  merasakan ketenangan  jiwa,  otomatis  ketenangan  yang  didapat  dari  membaca  Al-Qur’an  bisa  memperbaiki  pada seluruh sistem tubuh yang rusak, dengan izin Allah penyakit tersebut akan sembuh.
Pada GENTA atau Golden English Training Area adalah sebuah lembaga kursus Bahasa Inggris Pare yang menerapkan kegiatan pembiasaan membaca Al-Qur’an 10 minit sebelum pelajaran dimulai setiap hari. Hal iini merupakan pendidikan karakter yang diterapkan lembaga kepada semua mahasiswa. Lembaga ini merupakan salah satu lenbaga yang menamamkan keciintaan pada Al-Qur’an. Walaupun pada lembaga ini khusus belajar Bahasa Inggris, tetapi nilai agama yang ada pada lembaga disini masih terlihat dari berbagai kegiatan keagamaan, diantaranya: kegiatan al-banjari, dan ceramah atau bisa disebut dengan motivasi yang dibawakan langsung dengan Direktur GENTA. Kegiatan ceramah tersebut dilaksonakan setiap seminggu sekali pada hari jum’at malam, degan tujuan untuk memberikan dorongan, motivasi serta kekuatan bagi seluruh  Mahasiswa  yang  sedang  dalam  keadaan  stress,  down,  gangguan  mental,  serta  banyaknya  factor yang menghambat mereka dalam kegiatan belajar.
Banyak mahasiswa GENTA Pare yang timbul penyakit malas untuk membaca Al-Qur’an, karna faktar- faktor yang mempemgaruhi semngat mereka dalam membaca Al-Qur’an seperti: galau, patah hati, beban hafalan yang numpuk atau yang lainnya. Sehingga keadaan ini berakibatkan pada belajar mereka. dan tidak sedikit  pula  mahasiswa  yang  gemar  membaca  Al-Qur’an.  Program  yang  ada  di  lembaga  ini  menuntut seluruh mahasiswanya untuk menghafal 25 vocabularies setiap pagi bahkan bisa lebih dari itu. Bukan hanya itu  saja  selain  menghafal  vocabularies  mahasiswa  juga  harus  bisa  memahami  bahkan  harus  menghafal grammer atau yang biasa kita sebut dengan tata bahasa dalam Bahasa Inggris. Dengan begitu mahasiswa akan lancar dalam berbicara Bahasa Inggris. Akibatnya timbullah rasa bosan, malas, rasa tidak percaya diri apabila tidak memenuhi target dan lain sebagainya. Dari sini muncullah beberapa gangguan mental yang terjadi  pada  diri  mahasiswa.  Cara  yang  tepat  untuk  mengatasi  masalah  atau  gangguan  yang  dialami
mahasiswa tersebut adilah dengan membaca Al-Qur’an. Selain bernilai ibadah, membaca Al-Qur’an dapat menyembuhkan  berbagai  permasalahan  penyakit  hati  apabila  dilakukan  dengan  iklas.  Tapi  kenyatannya mahasiswa  GENTA  Pare  kurang  dalam  menghayati  bacaan  Al-Qur’an  apalagi  menjadikannya  sebuah kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Ini yang menyebabkan sulitnya mahasiswa menyiapkan hati untuk belajar. Berdasarkan latar belakang masalah diatas, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul  “Pengaruh  Pembiasaan  Membaca  Al-Qur’an  Setiap  Pergantian  Jam  Pelajaran  Terhadap  Kesiapan Mental Mahasiswa Di Golden English Training Area (GENTA) Pare Kediri”.

## 2. METODE
Jenes penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian iini menggunakan desain Expost Facto degan jenis penelitian field research, dimana pengumpulan data atau informasinya dilaksanakan secara langsung kepada para responden dilapangan atau di tempat responden beraktifitas. Teknik pengumpulan data dalam penelitan ini peneliti hanya mengunakan tiga teknik pegumpulan data, yang umum digunakan oleh peneliti- peneliti  lainnya  dalam  metode  pendekatan  kuantitatif,  yaitu:  teknik  observasi,  teknik  angket  dan dokumentasi, Teknik analiisis data dalam penelitian kuamtitatif mengunakan statistik.  Tetdapat adia dua macan statistik yang digunkan untuk  menganalisis menganalisis data yaittu, statistik deskriptif, dan statistik inferensial.  Peneliitian  ini,  peneliti  menggunakan  statistik  inferensial  degan  jeniss  regresi  tunggal  (satu variabel bebas dan satu variabel terikat) untuk mengetahui seberapa besar pengarunya variabel X tehadap variabel Y.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Untuk  mengetahui  ada  dan  tidaknya  hubungan  antara  pembiasaan  membaca  Al-Qur’an  terhadap kesiapan  mental  di  Golden  English  Training  Area  maka  peneliti  menggunakan  data  kuantitatif  dengan berbagai analisis.
Dari 15 item pernyataan, seelah diujii validitas degan progriam SPSS 16.0 for Windows untok variabel X dan Y senua hitam dinyataan valid. Adapum nilei cronbach’s alpha X= 0,885 dan nilai cronbach’s alpha Y= 0,737  yang berarti angket yamg digunakan dalan penelitian ini dinyatakan reliable
Pengujian asumsi dasar ini dilakukan sebelum akan  melakukan analisis regresi sederhana. Hasil output dari Test of Homogeneity of variances dapat diketahui bawa signiifikasi sebsar 0.065. nilai ini memunjukan bahwa nilai sig > 0.05 level of significant, maka dapat disimpullkan bahwa data mempunya varian varian yang sama. Untuk memprediksi tingkat kesiapan mental yang dipengaruhi oleh pembiasaan membaca Al- Qur’an diketahui dalam uji linieritas, F hitung > F tabel, dengan nilai F hitung 43.870 dan F tabel sebesar 4.11  maka  Ho  ditolak.  Artinya  ada  hubungan  linier  antara  variable  pembiasaan  membaca  Al-Qur’an terhadap kesiapan mental.
Hasil analisis dalam pengujian regresi sederhana adalah Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun hasil nilei koefisien  deterninasi  R  Square  sebesar  0.542  artinya  54.2%  variable  dependen  (kesiapan  mental)  telah memberikan pengaruh terhadap pembiasaan menbaca Al-Qur’an. Dan ssanya 45.8% dipegaruhi oleh fator yang lain. Daki uji anova f test didapat f hitung sebesar 43.870 dengan nilai sinifikan 0.000. kaena nilai simifikan jauh lebeh kecil dari 0.05 maka model Regressional yang digunakan sodah layak untuk   dipakei meguji linier tes. Jadi terdapat pengaruh antara pembiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kesiapan mental mahasiswa GENTA.

## 4. KESIMPULAN
Pembiasaan  membaca  Al-Qur’an  dijalankan  dengan  “cukup  baek”.  Hal  ini  dakat  dikatakam  bahwa pembiiasaan membaca Al-Qur’an mahasiswa Golden English Training Area tergolong cukup baik dengan frekuensi 21 prosentase 54%. Kesiapan mental mahasiswa Golden English Training Area dapat dikatakan “sangat baik”.Hal ini dapat dikatakan bahwa kesiapan mental mahasiswa Golden English Training Area tergolong sangat baik dengan frekuensi 25 prosentase 64%.
Berdasarkan hasil dari perhitungan tabel output SPSS menunjukkan nilai koefisien korelasi pembiasaan membaca Al-Qur’an terhadap kesiapan mental adalah r = 0.737,sedagan r tabbel dengan Dk n -1 sehingga 39-1 = 38 tingkat kepercayaan 95% maka didapat  r tabeel 0.320. karna r hitiung lebeh besrr dari r tabel maks Ha ditrima  yang berrrti terdapat korelasi antara pembiasaan  membaca  Al-Qur’an dengan kesiapan mental.  pada  kolom  Sig.(2-tailed)  sebesar  0.000  <  0.05  (lepel  of  signiifikan).  Maka  daoat  disimpullkan bahwa:  “Terdapat  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  antara  pembiasaan  membaca  Al-Qur’an  setiap pergantian jam pelajaran terhadap kesiapan mental Mahasiswa di Golden englis Training Area Pare Kediri”.
13

## REFERENSI
Amanna,  Fattich  Alviani.  2015,  ‘ Pengarruh  Kebiasaan  Menbaca  Al-Qur’an  tergadap  Prestasi  Belajar Pendidikan  Agama  Islam  Siswa  Kelas  X  Di  Madrasah  Aliyah  Neghri  Kota  Madiun’,  Skipsi,  Malang: Universitas Islam Negri  Maulana Malik Ibrahim
Aziz, Moh. Ali. 2018, Mengenal Tuntas Al-Qur’an , Surabaya: Imtiyaz Darmawam, Deni. 2016 , Metode Penelitian Kuamttitatif , Bandung: Renaja Rosdakarys. Dakwahku, Jurnal. 2016 “Keutamaan Membaca Al-Qur’an”, http://jurnaldakwahku.blogspot.com, Edwin N, Mustafa. dan Hardius Usman. 2007 Proses Penelitian Kuantitatif , cet 2, Jaksrta: Lenbaga Penebitt Fakulta Eknimi Univrsitas Indonesia
Fathurrosyid dan Samheri (eds). 2015, Studi Al-Qur’an , Surabaya: Kopertais IV Press Jalaluddin, 2016, Psikologi Agama, Cet 18, Jakarta: Raja Grafindo Persada Nawawi, Imam. 2018, “At-Tibyaanu fi Adabi Hamalati Al-Qur’an” terj: Umar Mujtahid, Solo: Pustaka Qur’an Sunnah
Nirwan,  Tri  Sutasmi,  dkk.  2016,  “Hubugan  Antaraa  Kesispan  Mental  Dengan  Motivasi  Belajar  Pafa MataPelajaran Biologi”, journal Biotek Volume 4 Nomor 1
Notosoedirdjo, Moeljono. dan Latipun. 2017, Kesehatan Mental, Cet 2, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang Sugiono. 2017, Stiatistika Untuk Penelitian, Cet 29, Banndung: Alfabeta Sugiono, 2016, Metode Penelitian: Kuamtitatif, Kualitatiif dan R&D, Bamdung: Alfabeta Tarigan, Hemry Guntur. 2013, Menbacaa sebagasuatu Keterampilan Berbahasa , Bandung: CV Angkasa Yusuf,  Syamsu.  2018, Kesehatan  Mental, Bandung:  Rosdakarya,  Team  Kreatif  BUMP  Fathul  Ulum.  2018, Seribu Satu Tanya Jawab Fiqh, Kediri: Ats-Tsuroyya Press