## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 12 VOLUME (2) 2021 p - ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 Website : https://ejurnal.biges.ac.id/index.php/kesehatan/ Email : lppmbiges@gmail.com

## PERILAKU IBU DALAM STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA USIA 0-6 BULAN SETELAH PEMBERIAN ANTICIPATORY GUIDANCE
Desi Trianita 1 , Atik Pramesti Wilujeng 2 , Ninis Indriani 3
1 S-1 Kebidanan, Stikes Banyuwangi, Indonesia
2 D-3 Keperawatan, Stikess Banyuwangi, Indonesia
3 S-1 Keperawatan, Stikes Banyuwangi, Indonesia

## ABSTRACT
The toddler period is a period of rapid growth and development in which children  reach  optimal  development  at  this  age.  Families,  especially mothers,  have  an  important  role  in  optimizing  children's  growth  and development. This study aims to conduct maternal behavior in stimulating growth  and  development  after  being  given  anticipatory  guidance  with  a group  of  mothers  who  were  not  given  anticipatory  guidance.  The  design that  used  the  quasy  experimental  post  test  was  only  a  non-equivalent control  group,  while  the  sample  was  54  mothers  who  had  infants  0-6 months, taken by purposive sampling technique. The results of the Mann- Whitney  U  statistical  test  showed  that  there  was  a  mother's  behavior  in stimulating  growth  and  development  in  the treatment group  with  a  value of  ρ  =  0.000.  Assessment  of  mother  behavior  in  stimulating  growth  and development  is  carried  out  by  filling  out  a  questionnaire.  Anticipatory guidance  is  to  provide  guidance  and  assistance  by  health  workers  to parents of children, in this case the mother on how to care for and fulfill the growth and development needs of her child.

## PENDAHULUAN
Pertumbuhan  dan  perkembangan  yang dicapai  pada  masa  balita  akan  menentukan pertumbuhan  dan  perkembangan  pada  periode perkembangan anak berikutnya (Dosman  et al., 2012).  Apabila  terjadi  gangguan  tumbuh kembang  pada  masa  balita  maka  akan berdampak  pada  masa  selanjutnya  (Kesehatan &  Indonesia,  2017).  Pertumbuhan  anak  yang sehat  dipengaruhi  oleh  pengasuhan  orang  tua (Nur  &  Adriani,  2009).  Diperkirakan  1-3% anak  mengalami  keterlambatan  perkembangan usia  <  5  tahun  dengan  5-10%  dalam  2  aspek perkembangan.  Presentase  gizi  buruk  di  Jawa Timur tahun 2016 sebesar 2,6% sedangkan gizi kurang sebesar 11% (RI, 2016).
Cakupan  pemberian  ASI  Eksklusif tahun 2017 di Banyuwangi sebesar 74% belum memenuhi  target  yang  telah  ditetapkan  (77%) (Jawa  Timur,  2017).  Pada  tahun  2017  angka balita yang mengalami gizi buruk di Banyuwangi  sebesar  0.55  %.  Berdasarkan laporan Dinas Kesehatan Banyuwangi menunjukkan angka  kematian  bayi  tahun  2017  sebanyak  111 setiap  1000  Kelahiran  Hidup.  Berdasarkan pemeriksaan KPSP didapatkan data tahun 2015 terdapat  10  anak  mengalami  keterlambatan perkembangan (Banyuwangi, 2018).
Berdasarkan  survei  data  awal  didapatkan  data jumlah  persalinan  di  Ruang  Bersalin  RSU Blambangan  Banyuwangi  Bulan  Januari-Juli 2018  terdapat  502  persalinan  dengan  rata-rata

## Keyword :
Mother's behavior, anticipatory guidance, growth, development
83  persalinan  setiap  bulan  dan  semua  ibu  yang melahirkan belum pernah diberikan anticipatory guidance .
Kehidupan  awal  anak  dimulai  dari orang  tua,  sehingga  orang  tua  bertanggung jawab  terhadap  masa  depan  anak  (Hasinuddin, 2010). Setiap orang tua memanfaatkan pendidikan  kesehatan  untuk  mendapatkan informasi  tentang  bagaimana  mengasuh  anak (Thygesen et al., 2017). Konseling oleh petugas kesehatan  dapat  mengurangi  perilaku  ibu pengenalan  dini  makanan  padat  pada  bayi  (<  6 bulan)  (Kuo  et  al.,  2011). Anticipatory guidance adalah  metode  pendidikan  yang disediakan  untuk memberikan  bimbingan kepada  orang  tua  baru  sehingga  anak  tumbuh dan  berkembang  optimal.  Seorang  anak  sangat membutuhkan  aktivitas  bermain  yang  akan mempermudah  perkembangan  kognisi  anak (Wilujeng,  2018).  Sebagai  bagian  dari  tenaga kesehatan  profesional,  perawat  mempunyai peran yang penting dalam membantu memberikan  bimbingan  dan  pengarahan  pada orang  tua  (Dosman  et  al.,  2012).  Keluarga membutuhkan  panduan  tentang  pentingnya memberikan  stimulasi  perkembangan  pada anak  (Pediatrics,  2016).  Dengan  mengetahui masalah  perkembangan  sejak  dini,  anak-anak dapat  diberikan  perawatan  yang  lebih  efektif, sehingga  defisit  perkembangan  lebih  lanjut dapat  dicegah  (Moodie  et  al.,  2014).  Banyak data yang  menunjukkan pentingnya bimbingan orang  tua  dalam  mengasuh  anak  sampai  usia remaja (Partridge, 2014).
Pemberian anticipatory  guidance akan  efektif  apabila diberikan dalam bentuk pelatihan menggunakan buku  panduan.  Pada  penelitian  ini  peneliti menggunakan  buku  pegangan  fasilitator  kelas ibu  balita  serta  buku  KIA  yang  dimiliki  oleh ibu.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan quasi experimental  post  test  only  non  equivalent control  group . Variabel  bebas  penelitian  ini adalah anticipatory guidance. Variabel terikatnya  adalah  perilaku  ibu  dalam  stimulasi
tumbuh  kembang.  Pada  kelompok  perlakuan dilakukan  pemberian anticipatory  guidance selama  5  kali  pertemuan  menggunakan  buku pegangan fasilitator kelas ibu balita terdiri dari Modul  A1:  pemberian  ASI,  modul  A2  : Pemberian  Imunisasi,  modul  A3  :  Pemberian MP-ASI,  modul  A4  :  Tumbuh  kembang  bayi dan  modul A5 : Penyakit terbanyak pada bayi. Instrumen  yang  digunakan  untuk  menilai perilaku  ibu  dalam  stimulasi  tumbuh  kembang adalah  kuesioner.  Analisis  bivariat  yang dilakukan  pada  penelitian  ini  adalah  :  Uji statistik U  Mann-Whitney untuk  mengetahui apakah  ada  perbedaan  perilaku  ibu  dalam stimulasi  tumbuh  kembang  pada  kelompok kontrol maupun intervensi.
Pengambilan  data  pada  penelitian  ini dilakukan di Ruang Bersalin RSD Blambangan Banyuwangi  2019  ditindaklanjuti  dengan melakukan  kunjungan  ke  rumah  masing- masing responden

## HASIL
Tabel  1  Distribusi  usia  ibu  di  Ruang Bersalin RSD Blambangan Banyuwangi 2019.
Sumber : (Data Primer, 2019)
Tabel 2 Pendidikan ibu di Ruang Bersalin RSD

## Blambangan Banyuwangi 2019
No. Pendidikan Ibu n % 1 SD 2 4 2 SMP 1 2 3 SMA 49 90 4 Perguruan Tinggi 2 4 Total 54 100% Sumber : (Data Primer, 2019) No. Usia Ibu dalam tahun n % 1. 20-25 16 30 2. 26-30 21 39 3. 31-35 7 12 4. 36-40 10 19 Total 54 100%
EDISI 12 VOLUME (2) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Tabel  3  Pekerjaan  ibu  di  Ruang  Bersalin  RSD Blambangan Banyuwangi 2019.
No. Pekerjaan Ibu n % 1 IRT 43 80 2 SWASTA 9 16 3 PNS 1 2 4 Guru 1 2 Total 54 100% Sumber : (Data Primer, 2019)
Tabel  9 Hasil  Uji  Normalitas perilaku  ibu dalam  stimulasi  tumbuh  kembang bayi  usia  0-6  bulan  di  Rumah  Sakit Umum Blambangan Banyuwangi 2014 Kelom pok Kolmogorov- Smirnov Shapiro-Wilk Statisti c df Sig Statisti c d f Sig AG 0,495 2 7 0,00 0 0,476 2 7 0,0 00 Kontrol 0,423 2 7 0,00 0 0,597 2 7 0,0 00
Pada  tabel  9  di  atas  menunjukkan bahwa  hasil  uji  normalitas  pada  variabel perilaku  ibu  dalam  stimulasi  tumbuh  kembang usia  0-6  bulan  menggunakan  metode Lilliefors dan Shapiro Wilk . Nilai Sig (p Value) kedua uji di  atas  <  0,05  yang  berarti  data  tidak berdistribusi  normal  sehingga  peneliti  memilih menggunakan Mann Whitney U Test.
Tabel  10 Perbedaan  perilaku  ibu  dalam stimulasi tumbuh kembang bayi usia 0-6  bulan  di  Rumah  Sakit  Umum Blambangan Banyuwangi 2014 Perlakuan Kontrol Sig (2- taile d) Mea n Rank Sum of Ranks Mann- Whitne y U Mea n Rank Sum of Ranks 21,0 0 567,0 0 189,00 34,0 0 918, 00 0,00 0
Berdasarkan  tabel  10  menunjukkan bahwa  pada  variabel  perilaku  ibu  dalam stimulasi  tumbuh  kembang  yang  diberikan intervensi anticipatory guidance dan kelompok kontrol  dengan  hasil Sig  (2-tailed) 0,000  <
0,05    yang  artinya  ada  perbedaan  perilaku  ibu dalam  stimulasi  tumbuh  kembang  yang diberikan anticipatory  guidance dengan  ibu tidak diberikan anticipatory guidance .

## PEMBAHASAN
Pencapaian  derajat  kesehatan  yang tinggi  bagi  anak  adalah  sebagai  satu  bagian dari system pelayanan kesehatan di keluarga. Keluarga  sebagai  suatu  kehidupan  yang konstan dan individu mendukung, menghargai  dan  meningkatkan  kekuatan  dan kompetensi dalam memberikan  asuhan terhadap anak, sedangkan prinsip keperawatan  anak  harus  berfokus  pada  anak dan  keluarga,  untuk  memenuhi  kebutuhan anak  dan  keluarga  (Setyawan,  2017). Memiliki  bayi  yang  baru  lahir  adalah  momen belajar  bagi  seorang  ibu  yang  akan  merubah pola  hidup  dan  kebiasaan  sehari-hari  demi kesehatan  bayinya  (French  et  al.,  2012). Kemajuan terbesar akan terjadi ketika langkah- langkah  perkembangan  sosial  dan  emosional balita  dibuat  dengan  jelas  (Jones  et  al.,  2016). Kehidupan  awal  anak  dimulai  dari  orang  tua, sehingga orang tua bertanggung jawab terhadap masa depan anak (Hasinuddin, 2010). Setiap  orang  tua  memanfaatkan  pendidikan kesehatan untuk mendapatkan informasi tentang  bagaimana  mengasuh  anak  (Thygesen et al., 2017). Konseling oleh petugas kesehatan dapat mengurangi perilaku ibu dalam pemberian makanan dini pada bayi usia kurang dari  6  bulan  (Kuo  et  al.,  2011). Anticipatory guidance adalah  metode  pendidikan  yang disediakan  untuk  memberikan  bimbingan kepada  orang  tua  baru  sehingga  anak  tumbuh dan  berkembang  optimal. Stimulasi yang tepat akan merangsang otak balita sehingga perkembangan  kemampuan  gerak,  bicara  dan bahasa, sosialisasi dan kemandirian pada balita berlangsung optimal sesuai dengan umur anak. Deteksi  dini  penyimpangan  tumbuh  kembang perlu  dilakukan  untuk  dapat  mendeteksi  secara dini  adanya  penyimpangan  tumbuh  kembang balita termasuk menindaklanjuti setiap keluhan orang  tua  terhadap  masalah  tumbuh  kembang anaknya.
EDISI 12 VOLUME (2) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan oleh  (Reich  &  Bickman,  2010)  menunjukkan bahwa kelompok ibu  yang  diberikan buku cara mendidik  anak  memiliki  pengetahuan  yang lebih  tinggi  dari  pada  2  kelompok  yang  lain. Sehingga  dapat  disimpulkan  buku  yang  dibaca ibu tampak efektif dalam memberikan bimbingan  antisipatif.  Orang  tua  melaporkan perlunya  pelatihan  dan  dukungan  tambahan untuk  membuat  bimbingan  antisipatif  lebih efektif. Anticipatory  guidance yang  terdiri  dari informasi  yang  bermanfaat,  untuk  memberikan dukungan kepada orang tua dalam pengambilan keputusan  sehingga  meningkatkan  praktik pengasuhan (Sege et al., 2006).
Intervensi berbasis masyarakat mempengaruhi pertumbuhan anak. (Blake-lamb et  al.,  2016). Anticipatory  guidance diberikan dengan harapan bahwa orang tua terlibat dalam mendukung  perilaku  kesehatan  anak  dan perkembangan  awal  anak  (Wilujeng  et  al., 2020).  Orang  tua  dapat  dengan  mudah  diajari metode  meningkatkan  disiplin  dan  pencegahan cedera  pada  anak.  Lebih  dari  99%  orang  tua melaporkan  kegiatan  saat  ini  mendukung perkembangan  anak  mereka  (Combs-orme  et al.,  2015).  AAP merekomendasikan  pelatihan pediatrik  bagi  ibu  baru  dan  calon  pengasuh anak  selama  3  bulan  (Mccolgan  et  al.,  2010). Studi  secara  epidemiologi,  sosiologis,  dan genetik  telah  semakin  menunjukkan  korelasi antara  pola  asuh  orang  tua  dengan  kesehatan anak,  dan  pentingnya family  centered  care untuk  kesehatan  anak.  Sering  kali  informasi tentang  kesehatan  anak  menjadi  efektif  apabila disampaikan kepada keluarga sehingga keluarga  telah  menjadi  mitra  sejak  awal  bagi tenaga  kesehatan  demi  tercapainya  anak  yang sehat  (VICTOR  C.  STRASBURGER,  2010). Alat  dan  bahan  yang  dibutuhkan  peneliti meliputi bloknote dan bolpoint untuk responden,  buku  kelas  ibu  balita,  buku  KIA serta  pantom  payudara  sehingga  diharapkan responden lebih mudah memahami materi yang disampaikan. Anticipatory guidance disampaikan dalam bentuk penyuluhan, diskusi dan simulasi.
Pemberian anticipatory guidance dilakukan  di  beberapa  rumah  bidan  dan  kader sebagai  tempat  berkumpulnya    responden. Penyampaian  materi  masing-masing  modul dilakukan  dengan  durasi  30  menit  dilanjutkan dengan  diskusi. Pada  saat  sesi  tanya  jawab diskusi  berjalan  dengan  interaktif  hal  ini
tampak dari banyaknya ibu-ibu yang mengajukan  pertanyaan  tentang  pertumbuhan dan  perkembangan  bayi  kepada  para  peneliti . Proses penyampaian modul dilakukan selama 3 bulan. Pada bulan pertama dilakukan penyampaian modul pemberian ASI dan modul tumbuh  kembang  bayi,  pada  bulan  kedua adalah  penyampaian  modul  imunisasi  dan penyakit  terbanyak  pada  bayi  selanjutnya penyampaian modul pemberian MP-ASI dilakukan  pada  bulan  ketiga.  Setelah  itu peneliti  melakukan penilaian pertumbuhan dan perkembangan  bayi  dengan  menggunakan buku  KIA  dan  KPSP  (Kuesioner  Pra  Skrining Perkembangan). Adanya perbedaan pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi  yang diasuh oleh ibu yang telah diberikan pendampingan anticipatory guidance dibandingkan  dengan  ibu  yang  tidak  diberikan anticipatory  guidance ,  dalam  hal  ini  ibu  yang telah  diberikan  pendampingan anticipatory guidance telah  mendapat informasi yang lebih jelas mengenai pertumbuhan dan perkembangan  bayi  melalui  pemberian  materi dari  5  modul  yang  terdapat  dalam  buku pegangan  fasilitator  kesehatan  ibu  dan  balita yang  terdiri  dari  pentingnya  pemberian  ASI eksklusif  bagi  bayi  mengingat  zat  gizi  yang terkandung  dalam  ASI  merupakan  komponen zat gizi yang sangat lengkap dan sesuai dengan pencernaan bayi selain itu ASI juga mengandung zat anti bodi yang sangat penting untuk  meningkatkan  daya  tahan  tubuh  bayi sehingga  bayi  tidak  mudah  sakit.  Pemberian ASI  saja  pada  bayi  selama  6  bulan  pertama bukan  merupakan  sesuatu  yang  mudah  bagi ibu-ibu  yang  belum  memahami  manfaat  dan pentingnya  ASI  terutama  bagi  ibu-ibu  yang bekerja  namun  pada  penelitian  ini  sebagian besar  responden  adalah  sebagai  ibu  rumah tangga sehingga dengan pendampingan anticipatory  guidance tentang  manfaat  ASI eksklusif  bagi  bayi  maka  ibu-ibu  banyak  yang telah berhasil memberikan pemberian ASI saja pada bayinya sehingga bayi memiliki pertumbuhan  yang  baik, sedangkan  pada modul  pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi menekankan pemahaman mengenai pentingnya deteksi dini pertumbuhan bayi melalui pemeriksaan  berat  badan  dan  tinggi  badan secara rutin setiap bulan di posyandu sehingga apabila  ada  penyimpangan  pertumbuhan  pada bayi dapat segera dilakuan intervensi.
EDISI 12 VOLUME (2) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  uji  statistik  dengan menggunakan  uji Mann-Whitney  U pada variabel  perilaku  ibu  dalam  stimulasi  tumbuh kembang yang diberikan intervensi anticipatory guidance dan  kelompok  kontrol  dengan  hasil Sig  (2-tailed) 0,000  <  0,05    yang  artinya  ada perbedaan perilaku ibu dalam stimulasi tumbuh kembang  yang diberikan anticipatory guidance dengan  ibu  tidak  diberikan anticipatory guidance .  Pelayanan  Kesehatan  menyusun program  untuk  memberikan  Pendidikan  dan konseling kepada ibu-ibu yang baru melahrkan tentang optimalisasi pertumbuhan dan perkembangan.

## DAFTAR  PUSTAKA
Banyuwangi,  D.  K.  (2018). Data  seputar kesehatan . https://www.banyuwangikab.go.id/
Blake-lamb,  T.  L.,  Locks,  L.  M.,  Perkins,  M. E.,  Baidal,  J.  A.  W.,  Cheng,  E.  R.,  & Taveras,
E.  M.  (2016).  Interventions  for  Childhood Obesity  in  the  First  1,000  Days  A Systematic  Review. American  Journal  of Preventive Medicine , 1–10. https://doi.org/10.1016/j.amepre.2015.11.
010
Combs-orme,  T.,  Nixon,  B.  H.,  &  Herrod,  H.
G.  (2015). Anticipatory  Guidance  and
Early  Child  Development :  Pediatrician
Advice  ,  Parent  Behaviors  ,  and  Unmet Needs  as  Reported  by  Parents  From
Different Backgrounds . https://doi.org/10.1177/000992281140330 2
Dosman, C., Faap, F., Andrews, D., & Frcpc, F.
(2012). Anticipatory guidance for cognitive and social- emotional development :  Birth  to  five  years . 17 (2), 75–80.
French, G. M., Nicholson, L., Skybo, T., Klein, E. G., Schwirian, P. M., Murray-Johnson, L.,  Sternstein,  A.,  Eneli,  I.,  Boettner,  B.,
& Groner, J. A. (2012). An Evaluation  of Mother-Centered  Anticipatory  Guidance to  Reduce  Obesogenic  Infant  Feeding Behaviors. Pediatrics , 130 (3), e507–e517. https://doi.org/10.1542/peds.2011-3027 Hasinuddin, M. (2010). MODUL ANTICIPATORY GUIDANCE TERHADAP  PERUBAHAN  POLA  ASUH
ANAK  (  Anticipatory  Guidance  Module Changes  the  Authoritaritative  Parenting of  Parents  in  Stimulating  Children
Development ) . 51–58. Jawa Timur, D. (2017). PROFIL KESEHATAN PROVINSI JAWA TIMUR  TAHUN  2016.  In Dinkes  Jawa
Timur .
Jones, S. M., Zaslow, M., Darling-churchill, K.
E.,  &  Halle,  T.  G.  (2016).  Journal  of Applied Developmental Psychology Assessing  early  childhood  social  and emotional  development :  Key  conceptual and  measurement  issues. Journal  of Applied  Developmental  Psychology , 45 , 42–48.
https://doi.org/10.1016/j.appdev.2016.02. 008 Kesehatan,  K.,  &  Indonesia,  R.  (2017). PROFIL KESEHATAN INDONESIA
2016 .
Kuo,  A.  A.,  Inkelas,  M.,  Slusser,  W.  M.,
Maidenberg,  M.,  &  Halfon,  N.  (2011). Introduction  of  Solid  Food  to  Young Infants . 1185–1194. https://doi.org/10.1007/s10995-010- 0669-5 Mccolgan,  M.  D.,  Cruz,  M.,  Mckee,  J.,
Dempsey,  S.  H.,  Davis,  M.  B.,  Barry, P., Lisa, A., & Giardino, A. P. (2010). Child Abuse & Neglect Results of a multifaceted  Intimate  Partner  Violence training  program  for  pediatric  residents ଝ. Child  Abuse  &  Neglect , 34 (4),  275– 283.
https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2009.07.
008
Moodie, S., Daneri, P., Goldhagen, S., Tamara, H.,  Green,  K.,  &  LaMonte,  L.  (2014).
EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENTAL  SCREENING :  A COMPENDIUM  OF  MEASURES  FOR CHILDREN  AGES  BIRTH  TO  FIVE Early Childhood Developmental
Screening : OPRE CHILD TRENDS. Nur, F., & Adriani, M. (2009). Hubungan Pola Asuh  ,  Asih  ,  Asah  dengan  Tumbuh Kembang Balita Usia 1 – 3 Tahun . Partridge,  B.  (2014). Adolescent  Pediatric Decision-Making : A Critical
Reconsideration in the Light of the Data .
299–308.  https://doi.org/10.1007/s10730-
014-9250-8
Pediatrics,  A.  A.  O.  (2016).  The  Pediatricians Role  in  Optimizing  School  Readiness.
EDISI 12 VOLUME (2) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Pediatrics , 138 (3), e20162293–
e20162293.
https://doi.org/10.1542/peds.2016-2293
Reich,  A.  S.  M.,  &  Bickman,  L.  (2010). The Effectiveness of Baby Books for Providing
Pediatric  Anticipatory  Guidance  to  New Mothers . 125 (5), 997–1002. https://doi.org/10.1542/peds.2009-2728
RI,  K.  K.  (2016). PROFIL  KESEHATAN
INDONESIA  TAHUN  2015 .  Kementerian Kesehatan RI.
Sege, R. D., Hatmaker-flanigan, E., Vos, E. De, Levin-goodman, R., & Spivak, H. (2006).
Anticipatory  Guidance  and  Violence Prevention :  Results  From  Family  and Pediatrician Focus Groups . 117 (2). https://doi.org/10.1542/peds.2005-0377
Setyawan,  A.  B.  (2017). Hubungan  antara berat  bayi  lahir  rendah  dengan  tumbuh kembang anak usia dini .
Thygesen,  L.  C.,  Koushede,  V.,  Sjo,  C.,
Axelsen,  F.,  Winkel,  P.,  Lindschou,  J., Gluud,  C.,  &  Due,  P.  (2017). Antenatal
small-class  education  versus  auditorium-
based  lectures  to  promote  positive transitioning to parenthood –  A randomised trial . 1–18. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0176 819 VICTOR C. STRASBURGER,  md. (2010). P ERFORMING PREVENT IVE S
ERVICE  S :  A  BRIGHT  FUTURE  S
HANDBOOK. In CHILDREN,
ADOLESCENTS, AND MEDIA (p. 164).
Wilujeng,  A.  P.  (2018). Pengaruh  Brain  Gym Terhadap Kadar Kortisol Selama Hospitalisasi  Pada  Anak  Usia  Pra Sekolah . 3 (109), 117.
Wilujeng,  A.  P.,  Trianita,  D.,  &  Indriani,  N.
(2020). Jurnal Keperawatan Muhammadiyah  Pengaruh  Anticipatory
Guidance  Terhadap  Pertumbuhan  Dan Perkembangan  Bayi  Usia  0-6  Bulan .
5 (1), 11–18. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30651/
jkm.v5i1.3325