Innovatio: Journal for Religious-Innovation Studies Vol. XIX, No. 2, July-December 2019, p. 163-178 Website: https://innovatio.pasca.uinjambi.ac.id ISSN 1412-4378 (print) ISSN 2541-2167 (online)
Received: December 2019; Accepted: December 2019; Published: December 2019
Kecemasan Mahasiswa Fakultas Dakwah Menghadapi Dunia Kerja 1
Haryati & Neneng Hasanah Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi E-mail: nenenghasanah@uinjambi.ac.id
Abstract: This paper is motivated by research related to the anxiety felt by students of the  Da'wah  Faculty  in  facing  the  world  of  work.  facing  the  working  world,  students need  social  support  from  the  surrounding  environment  to  reduce  this  anxiety.  The relationship between social support  and student anxiety in facing the world of work through a quantitative approach with multiple correlation methods. Non-Probability Sampling technique,  Accidental Sampling technique is used in sampling. The research subjects were 101 students of the dakwah faculty, batch 2016. Based on the results of the research analysis, the correlation was 0.472 with a significance value of 0.000 (p <0.05).  The  results  of  the  pearson  correlation>  r  table  are  0.472>  0.195,  thus  the research  shows  that  the  research  hypothesis  is  accepted.  (Ho  is  accepted,  and  Ha  is rejected). so that there is a relationship between social support and student anxiety in facing  the  world  of  work  in  students  of  the  Da'wah  Faculty  of  the  State  Islamic University of Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. With a pearson correltion value of 0.472, this  indicates  a  strong  correlation  (correlation)  between  social  support  and  student anxiety in facing the world of work.
Keywords : Working world, social support, anxiety.
Abstrak: Tulisan  ini  dilatarbelakangi  oleh  penelitian  berkaitan  kecemasan  yang dirasakan  oleh  mahasiswa  Fakultas  Dakwah  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi dalam menghadapi dunia kerja. menghadapi dunia kerja mahasiswa membutuhkan dukungan  sosial  dari  lingkungan  sekitar  untuk  mengurangi  kecemasan  tersebut. Hubungan  antara  dukungan  sosial  dengan  kecemasan  mahasiswa  dalam menghadapi  dunia  kerja  melalui  pendekatan  kuantitatif  dengan  metode  korelasi multiple.  Teknik  Non-Probability  menggunakan  teknik  Accidental  Sampling digunakan  dalam  penarikan  sampel.  Subjek  penelitian  101  mahasiswa  fakultas dakwah  angkatan  2016.    Berdasar  hasil  analisis  penelitian  hasil  korelasi  sebesar 0,472 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Hasil  pearson correlation > rtabel  sebesar  0,472  >  0,195,  dengan  demikian  penelitian  menunjukkan  bahwa hipotesis  penelitian  diterima.  (Ho  diterima,  dan  Ha  ditolak).    sehingga  terdapat hubungan  antara  dukungan  sosial  dengan  kecemasan  mahasiswa  dalam menghadapi dunia kerja pada mahasiswa Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Dengan nilai pearson correltion sebesar 0,472 hal ini menunjukkan  adanya  hubungan  (korelasi)  antara  dukungan  sosial  dengan kecemasan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja yang cukup kuat.
Kata-kata kunci: Dunia kerja, dukungan sosial, kecemasan.
1 Tulisan ini adalah bagian dari penelitian penulis untuk karya ilmiah demi mendapat gelar strata satu Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang dibimbing oleh M. Junaidi Habe, M.Si dan Neneng Hasanah, M.Pd.I.

## I. Pendahuluan
Mahbud  Nadziri  menjelaskan  bahwa  angka  pengangguran  yang  tinggi  di Indonesia disebabkan oleh munculnya ribuan lulusan dari universitas setiap tahunnya.  Mayoritas  dari  lulusan  tersebut  merupakan  pengangguran  baru yang  terus  menambah  angka  pengangguran,  hal  ini  ditunjukan  dengan meningkatkatnya  angka  pengangguran  yakni  sebesar  20%  dengan  jumlah 695  ribu  per  tahun  2016. 2 Peningkatakan  angka  pengangguran  tersebut terjadi  karena  tingginya  angka  persaingan  dalam  dunia  kerja,  karena persaingan terjadi antar para pencari kerja dan mendapatkan pekerjaan pada era globalisasi bukanlah hal yang mudah.
Secara  fundamental  mendapatkan  pekerjaan  setelah  lulus  dari perguruan  tinggi  adalah  impian  pertama  lulusan.  Akan  tetapi    untuk mendapatkan  pekerjaan  tersebut  para  lulusan  harus  siap  bersaing  dengan lulusan  dari  perguruan  tinggi  lainnya.  Persaingan  yang  terjadi  setelah  lulus membuat  banyak  lulusan  yang  mencari  pekerjaan  merasa  cemas,  khawatir dan  tidak  percaya  diri.  Menurut  Kaplan  dalam  Widhi  Nugrahaningtyas,  dkk mengatakan bahwa kecemasan timbul karena individu merasa terancam oleh sesuatu hal yang dianggap menakutkan dan  menyakitkan baik yang berasal dari  dalam  maupun  dari  luar  dirinya. 3 Kecemasan  yang  dialami  seseorang dapat terjadi pada berbagai kondisi antara lain kecemasan pada masa depan. Kecemasan  akan  masa  depan  biasanya  timbul  dikarenakan  faktor  utama adalah  dunia  kerja.  Muarifah  menjelaskan  bahwa  kecemasan  yang  tidak teratasi  dapat  menyebabkan  beberapa  perilaku  yang  muncul,  seperti perilaku  yang  menghindar.  Perilaku  tersebut  biasanya  akan  menjadi hambatan individu untuk mendapatkan pekerjaan yang diinginkan. 4
Kecemasan  dalam  menghadapi  dunia  kerja  juga  dirasakan  oleh Mahasiswa  Fakultas  Dakwah  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.  Secara akademik  mahasiswa  Fakultas  Dakwah  dituntut  untuk  menjadi  kaum intelektual  dengan  bekal  ilmu  pengetahuan  sesuai  dengan  jurusan  masing- masing mahasiswa, hal tersebut bertujuan agar lulusan dari Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi mampu menghadapi tantangan di dunia kerja.  Faktanya  dalam  mengahadapi  dunia  kerja  tidak  hanya  skill  yang dibutuhkan,  akan  tetapi  juga  kesiapan  fisik  dan  mental.  Karena  tingginya angka  persaingan  dalam  dunia  kerja  maka  para  calon  pencari  kerja  yang notabennya  merupakan  para  mahasiswa  mengalami  kecemasan  dalam menghadapi  dunia  kerja  tersebut.    Berdasarkan  hasil  observasi  awal  yang peneliti  lakukan  pada  mahasiswa  akhir  semester  8  di  tahun  akademik
2 Mahbud Nadziri , Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Akhir dengan Kejurusan yang Diprediksi Sulit Mendapat Pekerjaan, Malang: UMM, 2018, hlm. 2.
3 Widhi Nugrahaningtyas, Hubungan antara Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Keluarga dengan  Kecemasan  Menghadapi  Dunia  Kerja  pada  Siwa  Kelas  XII  SMK  Muhammadiyah  1 Wedi Klaten, Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa , Vol. 3, No.2, 2014, hlm. 135.
4 Mahbub Nadziri, Kecemasan menghadapi Dunia kerja pada Mahasiswa Akhir dengan Jurusan yang Diprediksi Sulit Mendapatkan Pekerjaan, Malang: UMM, 2018, hlm. 3.
2019/2020  yang  terdiri  dari  dua  prodi  yaitu  prodi  Bimbingan  Penyuluhan Islam dan prodi Komunikasi Penyiaran Islam dengan jumlah sebanyak 136, serta hasil wawancara tidak terstruktur yang dilakukan oleh peneliti kepada mahasiswa  akhir  Fakultas  Dakwah  pada  September  2019  menunjukan bahwa  mereka  mengalami  rasa  ketakutan  tersendiri  serta  rasa  cemas  akan persaingan dunia kerja yang semakin ketat.
Pada  dasarnya  kecemasan  dapat  dihindari  oleh  setiap  orang  jika  ia telah  mengetahui  faktor-faktor  apa  saja  yang  menimbulkan  rasa  cemas, selain itu juga bisa diatasi dengan berbagai macam cara. Namun, setiap orang memiliki  cara  masing-masing  dalam  mengatasi  perasaan  cemas  yang mungkin saja tiba-tiba muncul. Dalam  Islam cara mengatasi kecemasan yaitu dengan cara berdoa dan mengingat Allah melalui ibadah solat, bershalawat, berdzikir  agar  mendapatkan  ketenangan.  Selain  itu  dalam  menghadapi kecemasan  adalah  dengan  mencari  dukungan  sosial  dari  orang-orang terdekat, seperti orang tua, saudara, atau keluarga lainnya. Dukungan sosial sama seperti halnya energi positif yang akan mengurangi rasa cemas, gelisah, ataupun  takut.  Dukungan  Sosial  merupakan  kenyamanan  secara  fisik  dan psikologis  yang  diberikan  orang  lain  yang  bermanfaat  ketika  individu mengalami stres. 5
Berdasarkan  paparan  di  atas  maka  tujuan  dalam  penelitian  ini  adalah ingin mengetahui bagaimana hubungan dukungan sosial dengan kecemasan mahasiswa  Fakultas  Dakwah  UIN  Sultha  Thaha  Saifuddin  dalam mengahadapi  dunia  kerja.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kuantitatif  dengan  teknik  korelasi multifle .  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  mahasiswa  Fakultas  Dakwah  UIN  Sultan  Thaha  Saifuddin  Jambi semester 7 Angkatan 2019 yang berjumlah 136 orang. Mahasiswa Bimbingan Penyuluhan  Islam  berjumlah  62  orang  dan  Komunikasi  Penyiaran  Islam berjumlah  74  orang.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  penulis  dalam rangka menyelesaikan tugas akhir dan di bimbing oleh dua orang dosen, yang juga menjadi author dalam tulisan ini.

## II. Kecemasan Mahasiswa
Kecemasan adalah salah satu emosi yang dimiliki oleh manusia yang timbul karena  adanya  tekanan  baik  dari  dalam  diri  maupun  dari  luar  manusia. Kecemasan  bisa  juga  disebut  sebagai  suatu  bentuk  kekhawatiran  mengenai suatu  peristiwa  yang  akan  datang  dan  peristiwa  yang  belum  diketahui mengenai kejelasan ataupun kebenarannya. Sehingga jika seseorang sedang mengalami kecemasan akan merasa kurang percaya diri dan merasa rendah diri.
Kartono  dalam  Ernia  Yunita  berpendapat  bahwa  kecemasan merupakan  reaksi  emosi  yang  tidak  menyenangkan  yang  ditandai  dengan
5 Widhi Nugrahaningtyas, Hubungan antara Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Keluarga dengan  Kecemasan  Menghadapi  Dunia  Kerja  pada  Siswa  Kelas  XII  SMK  Muhammadiyah  1 Wedi Klaten, Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa, Vol. 3, No. 2, 2014, hlm. 137.
ketakutan. Perasaan takut itu timbul karena adanya ancaman atau gangguan terhadap  suatu  objek  yang  masih  abstrak,  serta  rasa  takut  yang  bersifat subjektif,  hal  ini  ditandai  dengan  adanya  perasaan  tegang,  khawatir  dan sebagainya. 6 Salah  satu  bentuk  kecemasan  yang  dapat  terjadi  pada mahasiswa yaitu kecemasan menghadapi dunia kerja.
Kecemasan merupakan pengalaman subjektif yang tidak menyenangkan  mengenai  kekhawatiran  atau  ketegangan  berupa  perasaan cemas,  tegang  dan  emosi  yang  dialami  oleh  seseorang.  Kecemasan  adalah suatu  keadaan  tertentu ( state anxiety ),  yaitu menghadapi  situasi  yang  tidak pasti dan tidak menentu terhadap kemampuannya dalam menghadapi suatu objek. Hal  tersebut  berupa  emosi  yang  kurang  menyenangkan  yang dialami oleh  individu  akan  tetapi  kecemasan  tersebut  bukanlah  sebagai  sifat  yang melekat pada kepribadian. 7
Tokoh  akademik  penting  yang  membahas  teori  tentang  kecemasan adalah  Sigmun  Freud.  Kecemasan  menurut  Freud  adalah  suatu  keadaan perasaan afektif yang tidak menyenangkan yang disertai dengan sensasi fisik yang  memperingatkan  orang  terhadap  bahaya  yang  akan  datang.  Keadaan yang tidak menyenangkan itu sering kabur dan sulit menunjuk dengan tepat, tetapi  kekecewaan  itu  sendiri  selalu  dirasakan.  Freud  juga  menjelaskan adanya  pembagian  kecemasan  yaitu:  a)  Kecemasan neurotik adalah ketakutan  terhadap  suatu  bahaya  yang  tidak  diketahui.  Kecemasan  ini berkaitan dengan ketakutan dalam menerima hukuman yang bersumber dari orang  tua,  guru  atau  majikan.  Sehingga  ketakutan  tersebut  berkembang menjadi  kecemasan neurotik yang  tidak  disadari.  Kecemasan neurotik ini yaitu rasa takut yang dimiliki oleh individu, sepert “insting-insting akan lepas dari  kendali  dan  menyebabkan  sang  pribadi  berbuat  sesuatu  yang  bisa membuatnya dihukum; b) Kecemasan moral terjadi bila kita gagal melakukan apa  yang  dianggap  baik  atau  benar  secara  moral.  Misalnya,  tidak  bisa memelihara  atau  memperhatikan  orang  tua  kita  atau  membantu  anak-anak kita dengan baik; c) Kecemasan realistik adalah kecemasan yang juga dikenal sebagai  kecemasan  objektif,  yang  hampir  sama  dengan  ketakutan. Kecemasan  realistik  ini  dapat  didefinisikan  sebagai  perasaan  yang  tidak menyenangkan  dan  tidak  spesifik  terhadap  suatu  bahaya  yang  mungkin terjadi.  Misalnya  kecemasan  saat  mengendarai  mobil  kemudian  ditengah jalan mobilnya mengalami kecelakaan.
Jika  dilihat  dari  ketiga  jenis  kecemasan  yang  telah  dijelaskan  oleh Freud, kecemasan dalam menghadapi dunia kerja masuk kedalam kecemasan realistik di  mana  mahasiswa  yang  telah  lulus  perguruan  tinggi  memiliki ketakutan tersendiri saat menghadapi dunia kerja. Ketakutan-ketakutan yang dialami  mahasiswa  ini  terkait  tentang  takut  tidak  lulus  seleksi  dalam
6 Ernia  Yunita,  Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri  dengan  Kecemasan  Menghadapi Dunia  Kerja  pada  Mahasiswa  Semester  Akhir  Universitas  Muhammadiyah  Surakarta, Surakarta:  UMS, 2013, hlm. 1.
7 M.  Nur  Ghufron  &  Rini  Risnawati  S,  Teori-teori  Psikologi,  Jogyakarta:  AR-RUZZ MEDIA,, 2017, hlm. 141.
penerimaan pegawai negeri sipil, kemudia takut tidak memiliki  kompetensi yang  memadai  untuk  dapat  diterima  di  kantor  yang  dikehendaki.  Selain  itu akhir-akhir ini ketakutan yang mendalam juga dialami mahasiswa yaitu takut kalah  dalam  bersaing  dengan  pencari  pekerjaan  lainnya  yang  datang  dari perguruan-perguruan tinggi negeri yang ada di Indonesia. 8
Kedua Teori  Kecemasan  Nietzal.  Nietzal  dalam  M.  Nur  Ghufron  &  Rini Risnawati berpendapat bahwa kecemasan berasal dari bahasa latin ( anxius ) dan  dari  bahasa  Jerman  ( anst ),  yaitu  suatu  kata  yang  digunakan  untuk menggambarkan efek negative dan rangsangan fisiologi. 9
Ketiga Teori  Kecemasan  Lazarus.  Lazarus  membedakan  perasaan cemas  menurut  penyebabnya  menjadi  dua  bagian  yaitu  :  a) State  anxiety adalah  reaksi  emosi  sementara  yang  timbul  pada  situasi  tertentu  yang dirasakan sebagai ancaman, misalnya mengikuti tes, menjalani operasi, atau lainnya. Keadaan ini ditentukan oleh perasaan tegang yang subjektif; b) Trait anxiety adalah  disposisi  untuk  menjadi  cemas  dalam  menghadapi  berbagai macam  situasi  (gambaran  kepribadian),  ini  merupakan  ciri  atau  sifat  yang cukup  stabil  yang  mengarahkan  seseorang  atau  menginterpretasikan  suatu keadaan menetap pada individu (bersifat bawaan) dan berhubungan dengan kepribadian yang demikian. 10
Dari  beberapa  pendapat  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  kecemasan merupakan  suatu  keadaan  tertentu  ( state  anxiety ).  Misalnya  ketika menghadapi  situasi  yang  belum  pasti  dan  tidak  menentu  terhadap kemampuannya  dalam  menghadapi  tes,  berupa  emosi  yang  kurang menyenangkan yang dialami oleh individu, akan tetapi kecemasan bukanlah sifat yang melekat pada kepribadiannya.
Menurut Nevid dkk, dalam Daniel Rizky Wijaksono kecemasan memiliki tiga  aspek,  yaitu;  a)  Simptom  Fisik  yaitu  gangguan  yang  terjadi  pada  fisik individu yang mengalami kecemasan, seperti keluar banyak keringat, badan gemetar,  jantung  berdetak  kencang,  sulit    bernafas,  pusing,  tangan  dingin, mual,  panas  dingin,  lebih  sensitive,  mengalami  kegelisahan,  mengalami kegugupan,  pingsan,  merasa  lemas,  sering  buang  air  kecil  dan  diare;  b) Simptom Kognitif adalah perasaan khawatir yang timbul tentang sesuatu dan memiliki keyakinan bahwa sesuatu yang mengerikan akan terjadi. Selain itu, individu  akan  merasa  terancam  oleh  seseorang  ataupun  suatu  peristiwa, serta  merasa  kebingungan  dan  khawatir  jika  ditinggal  sendiri;  c)  Simptom Perilaku  adalah  kecemasan  yang  mengakibatkan  perilaku  individu  menjadi berbeda  dan  mengarah  kepada  hal  yang  yang  kurang  biasa,  seperti  halnya
8 Calvin S Hall & Cardner Lindzey, Psikologi Kepribadian 1 Teori-Teori Psikodinamik (Klinis) , Yogyakarta: Kanisius, 2005, hlm. 81.
9 M. Nur Ghufron & Rini Risnawati S, Teori-teori Psikologi, Jogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017, hlm. 141 - 142.
10 M. Nur Ghufron & Rini Risnawati S, Teori-teori Psikologi, hlm. 142.
perilaku  menghindar,  perilaku  ketergantungan,  perilaku  terguncang,  dan meninggalkan situasi yang menimbulkan kecemasan. 11
Adler  dan  Rodman  dalam  M.  Nur  Ghufron  mengatakan  terdapat  dua faktor  yang  menyebabkan  adanya  kecemasan,  yaitu:  a)  Pengalaman  negatif pada  masa  lalu  merupakan  hal  yang  tidak  menyenangkan  pada  masa  lalu mengenai peristiwa yang dapat terulang lagi pada masa mendatang. Apabila individu tersebut menghadapi situasi atau kejadian yang sama dan juga tidak menyenangkan,  misalnya  pernah  gagal  tes,  hal  tersebut  merupakan pengalaman umum yang menimbulkan kecemasan siswa dalam menghadapi tes;  b)  Pikiran  yang  tidak  rasional,  para  psikolog  memperdebatkan  bahwa kecemasan terjadi bukan karena suatu kejadian, melainkan kepercayaan atau keyakinan tentang kejadian itulah yang menjadi penyebab kecemasan.
Ellis  memberi  daftar  kepercayaan  atau  keyakinan  kecemasan,  sebagai contoh  dari  pikiran  tidak  rasional  yang  disebut  buah  pikiran  yang  keliru, yaitu  kegagalan  katastropik,  kesempurnaan,  persetujuan,  dan  generalisasi yang tidak tepat. 12 Secara umum faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya kecemasan  adalah  faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Faktor  internal meliputi  tingkat  religiusitas  yang  rendah  pada  diri  individu,  kemudian tingginya  rasa  pesimis,  takut  gagal,  pengalaman  negatif  masa  lalunya,  dan juga  pikiran  yang  tidak  rasional.  Sementara  faktor  eksternal  seperti kurangnya dukungan sosial pada diri individu tersebut.
Dunia  kerja  adalah  dunia  baru  yang  akan  dimasuki  oleh  orang  yang telah  selesai  menempuh  pendidikanya.  Dunia  kerja  memiliki  beberapa bidang,  dimana  setiap  karyawan  dituntut  memiliki  kemampuan,  keahlian serta keterampilan khusus yang dibutuhkan setiap dunia kerja. Oleh karena itu  mahasiswa  Fakultas  Dakwah  mengalami  kecemasan  dalam  memasuki dunia  kerja.  Kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  adalah  penilaian  dari individu terhadap pencapaian tujuan mengenai dunia kerja yang belum pasti. Sehingga  mengakibatkatkan  individu  mengalami  konflik  dalam  diri  yang menyebabkan  perubahan  tingkah  laku  seperti  menghindari  segala  sesuatu yang  berkaitan  dengan  dunia  kerja  dan juga  tergangguanya  respon  fisiologi lainnnya

## III. Dukungan Sosial
Dukungan  sosial  merupakan  salah  satu  fungsi  dari  ikatan  sosial.  Dimana ikatan-ikatan  tersebut  menggambarkan  tingkat  kualitas  umum  dari hubungan  interpersonal.  Dukungan  sosial  juga  dapat  dikatakan    sebagai suatu  proses  sosial,  emosional,  pembelajaran  ( kognitif ),  dan  perilaku  yang terjadi dalam hubungan antar individu. Pemberian dukungan sosial  ini dapat
11 Daniel  Rizky  Wijaksono,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Dengan  Kecemasan Dalam Menghadapi Dunia Kerja Pada Siswa Smk, Yogyakarta: USD, 2016, hlm. 10 - 11.
12 M. Nur Ghufron & Rini Risnawati S, Teori-teori Psikologi, Jogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017, hlm. 143 - 147.
meringankan  permasalahan  yang  dialami  oleh  individu.  Saat  seseorang mendapatkan  dukungan  keluarga  semuanya  akan  terasa  mudah.  Individu yang  mendapatkan  dukungan  sosial  akan  merasa  dihargai,  disayangi  dan diperhatikan.  Sehingga  hal  tersebut  tentu  baik  untuk  psikisnya  serta mengurangi  kecemasan  yang  ia  alami.  Dukungan  keluarga  yang  dapat diberikan  kepada  individu  dapat  berupa  dukungan  moral  (motivasi), kemudian dukungan finansial yaitu memberikan fasilitas-fasilitas penunjang individu dalam mengatasi kecemasan dalam menghadapi dunia kerja. Selain itu juga keluarga dapat memberikan dukungan informatif berupa pemberian informasi  lowongan  pekerjaan,   kemudain  memberikan  saran,  nasihat  serta memberikan pendidikan yang baik untuk si anak agar anak memiliki prestasi akademik.  Sehingga  anak  mampu  bersaing  dengan  pencari  kerja  yang lainnya.
Sarason  dalam  Fani  Kumala  Sari  menjelaskan  bahwa  dukungan  sosial adalah  keberadaan,  kesediaan,  kepedulian  dari  orang-orang  yang  dapat diandalkan,  menghargai  dan  menyayangi  kita.  Sarason  berpendapat  bahwa dukungan  sosial  itu  selalu  mencakup  atas  dua  hal  yaitu:  a)  Jumlah  sumber dukungan  sosial  yang  tersedia,  merupakan  persepsi  individu  terhadap sejumlah orang yang dapat diandalkan saat individu membutuhkan bantuan (pendekatan berdasarkan kuantitas); b) Tingkatan kepuasan akan dukungan sosial  yang  diterima,  berkaitan  dengan  persepsi  individu  bahwa kebutuhannya akan terpenuhi (pendekatan berdasarkan kualitas).
Hal  di  atas  perlu  dipahami  oleh  individu  yang  akan  memberikan dukungan  sosial  karena  menyangkut  persepsi  tentang  keberadaan ( availabilit )  dan  ketepatan  ( adequancy )  dukungan  sosial  terhadap seseorang. 13 Dukungan sosial bukan hanya perihal pemberian bantuan saja, melaikan  yang  penting  adalah  bagaimana  persepsi  si  penerima  memaknai bantuan yang diberikan.
Dukungan sosial  dibedakan menjadi empat aspek yaitu : a) Dukungan emosional  yaitu  mencakup  ungkapan  empati,  kepedulian,  dan  perhatian terhadap  orang  yang  bersangkutan;  b)  Dukungan  penghargaan  merupakan dukungan  yang  terjadi  lewat  ungkapan  hormat/penghargaan  positif  untuk orang  lain  itu,  dorongan  maju  atau  persetujuan  dengan  gagasan  atau perasaan individu, dan perbandingan positif orang itu dengan orang lain; c) Dukungan  instrumental  yakni  dukungan  yang  berbentuk  bantuan  langsung, misalnya  orang  memberi  pinjaman  uang  kepada  orang  yang  membutuhkan atau  menolong  dengan  memberi  pekerjaan  pada  orang  yang  tidak mempunyai pekerjaan; d) Dukungan Informatif yakni mencakup pemberian nasihat, saran, pengetahuan, dan informasi serta petunjuk.
Hampir setiap orang tidak mampu menyelesaikan masalahnya sendiri, tetapi  mereka  membutuhkan  bantuan  orang  lain  sebagai  bentuk  dari dukungan sosial ( Sosial Support) . Dukungan sosial merupakan mediator yang penting  dalam  menyelesaikan  masalah  seseorang,  hal  ini  karena  individu
13 Fani  kumalasari,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Dengan  Penyesuaian  Diri Remaja Di Panti Asuhan, Jurnal Psikologi Pitutur , Vol. 1, No.1, 2012, hlm. 25.
merupakan  bagian  dari  keluarga,  teman  sekolah  ataupun  teman  kerja, kegiatan  agama  ataupun  bagian  dari  kelompok  lainnya.  Dimensi  dukungan sosial meliputi 3 hal yaitu: a) Emotional support , meliputi: perasaan nyaman, dihargai, dicintai,  dan diperhatikan; b) Cognitive support , meliputi: Informasi, pengetahuan,  dan  nasihat;  c) Materials  support ,  meliputi:  bantuan  atau pelayanan berupa sesuatu barang dalam mengatasi suatu masalah. 14

## IV. Temuan Penelitian

## A. Hasil  Uji Validitas dan Reliabilitas
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  berupa  angket  kuisoner. Angket  kuisioner  digunakan  untuk  mengukur  tingkat  dukungan  sosial  dan kecemasan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja dengan menggunakan skala likert dengan empat alternatif jawaban yaitu sangat setuju, setuju, tidak setuju,  dan  sangat  tidak  setuju.  Pengujian  data  untuk  uji  validitas  dan reabilitas   alat  ukur  dilakukan  dengan  menggunakan software  SPSS 16.0  for windows . Indeks validitasi dan reabilitasi yang didapat dari proses analisis ini berguna  untuk  melakukan    seleksi  item  angket.  Angket  dinyatakan  valid apabila  nilai  signifikansi  kurang  dari  0,05  (sig  <0,05).  Angket  dinyatakan reliabilitas apabila nilai Cronbach's Alpha lebih dari 0,6.
a Skala Dukungan Sosial
Hasil  analisis  uji  coba  menunjukkan  bahwa  dari  20  Item  dinyatakan  semua item  valid.  Dinyatakan  valid  karena  dari  hasil  uji  validitas  nilai  signifikansi dukungan sosial yaitu <0,05.
b. Skala Kecemasan Dalam Menghadapi Dunia Kerja Hasil  analisis  uji  coba  menunjukkan  bahwa  dari  20  Item  terdapat  19  item yang dinyatakan valid dan 1 item dinyatakan tidak valid. Adapun item yang tidak  valid  yaitu  nomor  19.  Sementara  item  yang  dinyatakan  valid  yaitu nomor 1, 2, 3,  4,   5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20.
1. Penyajian Data
Data yang disajikan dalam penelitian ini meliputi skor tertinggi ( Maximum ), skor  terendah  ( Minimum ),  skor  rata-rata  ( Mean ),  Standar  Deviasi  (SD), distribusi frekuensi, dan tampilan diagram batang. Data yang disajikan diolah menggunakan  program  SPSS  versi  16.0.  Deskripsi  data  penelitian  dapat dijelaskan sebagai berikut:
Descriptive Statistic N Maximum Minimum  Mean Std. Devisiasion Dukungan Sosial 101 80 49 66.45 4.642
14 Nursallam,  Ninuk  Dian  Kurniawati, Asuhan  Keperawatan  Pada  Pasien  Terinfeksi, Jakarta: Salemba Medika, 2007, hlm. 29 - 30.
Kecemasan Dalam Menghadapi Dunia Kerja 101 80 34 55.82 8.074
Berdasarkan tabel diatas, didapat skor hasil untuk dukungan sosial dan kecemasan mahasiswa dalam menghadapi  dunia kerja dari jumlah sampel ( N ) sebanyak 101 mahasiswa. Skor dukungan sosial diperoleh hasil tertinggi (maximum)  adalah  80,  skor  terendah  (minimum) adalah  49,  dan  skor  rata- rata  (mean)  yaitu  sebesar  66.45.  Sedangkan  untuk  skor  kecemasan  dalam menghadapi  dunia  kerja  yaitu  diperoleh  hasil  tertinggi  (maximum)  adalah 80,  skor  terendah  (minimum)  sebesar  34,  untuk  skor  rata-rata  (mean) sebesar 55.92.
Dukungan  Sosial  dengan  jumlah  101  mahasiswa  Fakultas  Dakwah Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  sebagai  sampel. Berdasarkan  skor  perhitungan  angket  dukungan  sosial  yang  diolah menggunakan program SPSS versi 16.0, maka diperoleh data dukungan sosial pada penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut:
Skor Empirik Dukungan Sosial Variabel N Maximum  Minimum Mean Std. Devisiasion Dukungan Sosial 101 80 49 66.45 4.642
Dari tabel diatas, diketahui skor tertinggi ( maximum ) sebesar adalah 80 dan  skor  terendah  ( minimum )  sebesar  adalah    49,  dengan    skor  rata-rata ( mean ) sebesar adalah 66.45 dan Std . Devisiasion (SD) sebesar adalah 4.642. Nilai dapat dinyatakan dalam bentuk histogram berikut ini:
Diagram Batang Dukungan Sosial
Penarikan  kesimpulan  dilakukan  berdasarkan  hasil  analisis  skor empirik  dukungan  sosial  yaitu  dengan  melakukan  perhitungan  skor maksimal dikurangkan dengan skor minimal untuk didapatkan nilai interval, kemudian  disusun  kategori  dukungan  sosial  berdasarkan  3  kategori  yang dinyatakan sebagai berikut:
N =  Max -  Min = 80 - 49 = 31 Kemudian, untuk menentukan nilai interval maka diperoleh hasil
31 : 3 = 10.3 Kategori Dukungan Sosial NO Skor Kategori Jumlah Persentase 1. 49.0 – 59.3 Rendah 8 8 % 2. 59.4 - 69.7 Sedang 66 65.34 % 3. 69.8 – 80.1 Tinggi 27 27 %
Berdasarkan tabel diatas, dapat kita ketahui bahwa dari 101 mahasiswa semester 8 Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi, sebanyak 8 (8 %) memiliki tingkat dukungan sosial yang rendah dan sebanyak 66 (65.43 %) memiliki tingkat dukungan sosial sedang. Kemudian sebanyak 27 (27 %) memiliki tingkat dukungan sosial tinggi.
Kecemasan  dalam  menghadapi  dunia  kerja  dengan  jumlah  101 mahasiswa  semester  8  Fakultas  Dakwah  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi sebagai sampel. Berdasarkan skor perhitungan angket dukungan  sosial  yang  diolah  menggunakan  program  SPSS  versi  16.0,  maka diperoleh data dukungan sosial pada penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut.
Skor Empirik Kecemasan dalam Menghadapi Dunia Kerja Variabel N Maximum  Minimum Mean Std. Devisiasion Kecemasan   101 80 34 55.82 8.074
Dari tabel diatas, diketahui skor tertinggi ( maximum ) sebesar adalah 80 dan  skor  terendah  ( minimum )  sebesar  adalah    34,  dengan    skor  rata-rata ( mean ) sebesar adalah 55.82 dan Std. Devisiasion (SD) sebesar adalah 8.074. Nilai dapat dinyatakan dalam bentuk histogram berikut ini:

## Diagram Batang Kecemasan menghadapi dunia kerja
Penarikan  kesimpulan  dilakukan  berdasarkan  hasil  analisis  skor empirik  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  yaitu  dengan  melakukan perhitungan  skor  maksimal  dikurangkan  dengan  skor  minimal  untuk didapatkan  nilai  interval,  kemudian  disusun  kategori  dukungan  sosial berdasarkan 3 kategori yang dinyatakan sebagai berikut:
N =  Max -  Min = 80 - 34 = 46 Kemudian, untuk menentukan nilai interval maka diperoleh hasil 46 : 3 = 15,3.
Kategori Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja NO Skor Kategori Jumlah Persentase 1. 34.0 – 49.3 Rendah 21 21 % 2. 49.4 – 64.7 Sedang 68 67.32 % 3. 64.8- 80.1 Tinggi 12 12%
Berdasarkan tabel diatas, dapat kita ketahui bahwa dari 101 mahasiswa semester  8  Fakultas  Dakwah  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha Saifuddin  Jambi,  sebanyak  21  (21  %)  memiliki  tingkat  kecemasan  dalam menghadapi  dunia  kerja  rendah.  Dan  sebanyak  68  (67.32  %)  memiliki tingkat  kecemasan  dalam  menghadapi  dunia  kerja  sedang.  Kemudian sebanyak  12  (12%)  memiliki  tingkat  kecemasan  dalam  menghadapi  dunia kerja tinggi.
2. Pengujian Persyaratan Analisis
Sebelum  dilakukan  analisis  data  terlebih  dahulu  dilakukan  uji  prasyaratan analisis  yang  terdiri  dari  uji  normalitas  dan  uji  linieritas.  Pengujian  analisis data  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan  program  spss  versi  16.0. Berikut penjelasan pengujian persyaratan analisis sebagai berikut:

## a. Uji  Normalitas
Uji  normalitas  digunakan  untuk  mengetahui  sebaran  data  angket  dukungan sosial  dengan  kecemasan  mahasiswa    dalam  menghadapi  dunia  kerja
berdistribusi normal atau tidak. Standard yang digunakan untuk mengetahui normal atau tidaknya sebaran data yaitu jika nilai p > 0,05 maka sebaran data tersebut  dinyatakan  normal.  Dan  jika  nilai  p  <  0,05  maka  sebran  data dinyatakan tidak normal. 15
Dalam  teknik  pengujian  normalitas  ini  menggunakan  teknik Test  of Normality  Kolmogorov .  Hasil  uji  normalitas  kedua  variabel  tersebut  dapat dilihat pada tabel sebgai berikut:
Hasil Uji Normalitas Variabel Kolmogorov- Smirnov Z Asymp. Sig. (2- tailed) Dukungan Sosial*Kecemasan Menghadapi dunia kerja 6.85 0.735
Berdasarkan  table  output  SPSS  versi  16.0  pada  uji  normalitas  dengan rumus  Kolmogrov-Smimov,  yaitu  dengan  perhitungan  jika  nilai  signifikansi (sig)  >  0,05  maka  hasil  data  dikatakan  berdistribusi  normal.Hasil  analisis diketahui  bahwa  nilai  Asymp.  Sig.  (2-tailed)    untuk  dukungan  sosial    dan kecemasan  mahasiswa  dalam  menghadapi  dunia  kerja  yaitu  sebesar 0.735lebih besar dari 0.05. maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal.
b. Uji Linieritas
Uji  linieritas  hubungan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  ujiF.  Dengan menggunakan  bantuan  program  SPSS  versi  16.0  untuk  menguji deviation from linearity dari F linear. kriteria pengambilan keputusan hubungan antara variabel  independent  dengan  variabel  dependent  linear  dapat  dilakukan dengan dua cara yaitu: a) Berdasarkan nilai F yaitu apabila Fhitung > Ftabel maka  dapat  dikatakan  bahwa  terdapat  hubungan  linier  yang  signifikan;  b) Berdasarkan nilai yang diperoleh dari Deviation From Linearity Sig (p) pada hasil  output  SPSS  lebih  besar  dari  0.05  maka  dikatakan  bahwa  terdapat hubungan linier yang signifikan. 16 Uji Linieritas Variabel Fhitung Ftabel Hasil Dukungan Sosial *Kecemasan dalam menghadapi dunia kerja 8.36 3.97 Linier
15 Edy, SPSS + AMOS, Bogor: In Media, 2014, Hlm. 86.
Berdasarkan  tabel  uji  linearitas,  didapatkan  hasil  dari  nilai  Fhitung hubungan  antara  variabel  X-Y  dengan  nilai  Fhitung  lebih  besar  dari  pada Ftabel. Dengan nilai (8,36>3.97), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan  linier  yang  signifkan    antara  dukungan  sosial  dengan  kecemasan mahasiswa  dalam  menghadapi  dunia  kerja.  Berdasarkan  hasil  output perhitungan SPSS diperoleh hasil p = 0,654, dimana nilai p > 0,05. Sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  linier  yang  signifikan  antara dukungan  sosial  dengan  kecemasan  mahasiswa  dalam  menghdapi  dunia kerja.
c. Uji Hipotesis Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment dengan  bantuan  program  SPSS  versi  16.0  untuk  mencari  korelasi antara variabel (X) dan variabel (Y). dari perhitungan korelasi diperoleh hasi sebagai berikut:
Uji Hipotesis N Sig Pearson Correlation Dukungan Sosial (Religiusitas) 101 .000 472 Kecemasan menghadapi dunia kerja (Agresifitas) 101 .000 472
Berdasarkan  pada  tabel  di  atas,  diperoleh  hasil  dari  perhitungan korelasi product  moment nilai  koefisien  korelasi  antara  dukungan  sosial dengan  kecemasan  dalam  menghadapi  dunia  kerja  sebesar  0,472,  dengan taraf signifikansi 5% dan N = 101 dengan signifikansi atau probalitas 0, 000 yang berarti lebih kecil dari 0, 05 (p < 0, 05). Harga koefisien rtabel dengan taraf signifikansi 5% dan N= 101 yaitu sebesar 0,195. Dengan hasil pearson correlation sebesar  0.472  lebih  besar  dari  pada  rtabel  0,195  maka  hasil  ini menujukan  bahwa pearson  correlation >  rtabel  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Ini  berarti  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  dukungan  sosial  dengan  kecemasan  mahasiswa  dalam menghadapi dunia kerja pada mahasiswa Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

## V. Pembahasan Temuan Penelitian
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial  dengan  kecemasan  mahasiswa  dalam  menghadapi  dunia  kerja  pada mahasiswa  Fakultas  Dakwah  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha Saifuddin Jambi . Dari hasil uji hipotesis yang dilakukan, didapatkan koefisien korelasi  sebesar  0,472  dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,  000  (p  <  0,05). Dengan  hasil pearson  correlation >  rtabel  sebesar  0,472  >  0,195  sehingga
hipotesis  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima.  Jika  dilihat  dari  nilai pearson correlation sebesar 0,472 itu berarti hubungan kedua variabel menunjukkan hubungan yang cukup kuat.
Berdasarkan  hasil  tersebut  menunjukkan  bahwa  hipotesis  penelitian Ha  diterima.  Jadi  terdapat  hubungan  antara  dukungan  sosial  dengan kecemasan  mahasiswa  dalam  menghadapi  dunia  kerja  pada  mahasiswa Fakultas  Dakwah  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi. Dukungan  sosial  dapat  memberikan  efek  yang  besar  terhadap  perilaku seseorang  yang  sedang  mencari  pekerjan.  Dengan  adanya  dukungan  sosial yang diberikan baik dari keluarga, teman sebaya maupun lingkungan. Hal ini dapat mengurangi tingkat kecemasan dan ketakutan yang dialami mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja.
Hal ini juga selaras dengan penelitian yang dilakukan oleh Devinda dan Yeniar  dalam  penelitiannya  “Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Orangtua dengan  Kecemasan  Menghadapi  Dunia  Kerja  pada  Siswa  Kelas  XII”  dengan korelasi sebesar -0,519 dengan nilai signifikansi sebesar p = 0,000 ( p<0,05). Nilai  tersebut  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  negativ  antara variabel  dukungan  sosial  orangtua  dengan  kecemasan  menghadapi  dunia kerja pada siswa kelas XII SMK Yudya Karya Magelang. 17
Pada penelitian ini subjek berusia 20 – 24 tahun. Hal ini berarti subjek dalam  penelitian  ini  tergolong  dalam  kategori  dewasa.  Pengertian kedewasaan  sendiri  dapat  diartikan  sebagai  individu  yang  sudah  mencapai perkembangan yang penuh.  Masa dewasa awal dengan rentan umur 20-24 tahun memiliki tugas perkembangan diantaranya yaitu mampu bertanggung jawab  atas  dirinya  dan  mulai  menitik  karir  dalam  rangka  memantapkan kehidupan ekonomi rumah tangga. Setelah menyelesaikan pendidikan formal setingkat  SMA,  atau    universitas,  umumnya  dewasa  muda  mulai  memasuki dunia  kerja,  guna  menerapkan  ilmu  dan  keahliannya.  Mereka  senantiasa berupaya  menekuni karier sesuai  dengan  minat  dan  bakat  yang  dimiliki. Serta memberi jaminan masa depan dn keuangan yang baik.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada mahasiswa Fakultas Dakwah  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi,  terdapat sebanyak 27 (26, 73%) memiliki tingkat dukungan sosial yang tinggi, dan 66 (65,  34  %)    pada  taraf  sedang  dan  8  (  8  %  )  rendah.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  subjek  merasa  mendapatkan  dukungan  sosial  dari  keluarga,  teman sebaya maupun lingkungan sekitar. Adanya dukungan sosial yang diperoleh membuat  subjek  merasa  bahwa  mereka  memiliki  teman,  keluarga  yang memperhatikan, menghargai, dan saling berempati satu sama lain. Hal ini di dukung  dengan  pendapat  Cohen  Dan  Wills  dalam  Daniel  Rizky  Wijaksono Menjelaskan  bahwa  seseorang  dengan  tingkat  dukungan  sosial  yang  tinggi
17 Devinda  Priska  Sekarina,  Yeniar  Indriana,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial Orangtua  Dengan  Kecemasan  Menghadapi  Dunia  Kerja  Pada  Siswa  Kelas  XII  Smk  Yudya Karya Magelang , Jurnal Empati , Vol. 7, No. 1, 2018, hlm. 383.
memiliki rasa kepemilikan dan harga diri yang baik dari pada seseorang yang memiliki dukungan sosial yang rendah. 18
Dukungan sosial bisa efektif dalam mengatasi tekanan psikologis pada masa sulit dan menekan. Misalnya, dukungan sosial dari orangtua membantu siswa untuk mengatasi stresor dalam masa-masa menghadapi dunia kerja. 19 Menurut Taylor, dkk dukungan sosial menjadi salah satu faktor yang berupa bantuan  secara  materi,  bantuan  secara  emosional,  maupun  bantuan informasi.  Dukungan  sosial  dapat  membantu  subjek  dalam  menghadapi kecemasan dunia kerja. 20
Hasil  penelitian  menunjukkan  sebanyak  12  (12%)  memiliki  tingkat kecemasan yang tinggi dalam menghadapi dunia kerja. Sisanya sebanyak 68 (67,32%) berada ditingkat sedang dan 21 (21%) memiliki tingkat kecemasan dalam  menghadapi  dunia  kerja  yang  rendah.  Hal  ini  juga  selaras  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mahbub  Nadziri  dalam  penelitinnya “Kecemasan  mengadapi  dunia  kerja  pada  mahasiswa  akhir  dengan  jurusan yang  diprediksi  sulit  mendapatkan  pekerjaan”  dengan  hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  subjek  lebih  banyak  berada  pada  kategori  kecemasan menghadapi dunia kerja yang sedang, yaitu sebanyak 47 mahasiswa (47.5%). Sedangkan  dengan  kategori  rendah  27  mahasiswa  (27.3%)  mahasiswa, dengan  kategori  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  tinggi  sebanyak  25 mahasiswa  (25.3%). 21 Berdasarkan  hasil  persentase  diatas,    menurut Daradjat  dalam  Daniel  Rizky  Wijaksono  hal  yang  ditakutkan  atau dikhawatirkan  dalam  menghadapi  karier  masa  depan  adalah  sempitnya lapangan kerja dan persaingan yang ketat dalam bidang pekerjaan.  Hal ini di dukung  oleh  teori    Nevid,  Ratus  dan  Greene  menyatakan  bahwa  salah  satu sumber  kecemasan  seseorang  adalah  karir. 22 Berdasarkan  uraian  tersebut dapat  disimpulkan  bahwa  dukungan  sosial  berkorelasi  dengan  kecemasan mahasiswa menghadapi dunia kerja.

## VI. Penutup
Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  data  dukungan  sosial yang diolah melalui program SPSS versi 16.0 menunjukkan tingkat dukungan sosial pada mahasiswa Fakultas Dakwah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
18 Daniel  Rizky  Wijaksono,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Dengan  Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja Pada Siswa SMK, Yogyakarta: USD, 2016, hlm. 45.
19 Devinda,  Yeniar,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Orangtua  Dengan  Kecemasan Menghadapi  Dunia  Kerja  Pada  Siswa  Kelas  XII  SMK  Yudya  Karya  Magelang, Jurnal  Empati , Vol. 7, No. 1, 2018, hlm. 384.
20 Taylor,  S.E,  Peplau,  L.A,  dan  Sears,  D.O,      Psikologi  Sosial  (Terjemahan),  Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2009, hlm. 384.
21 Nadziri  Mahmud,  Kecemasan  Menghadapi  Dunia  Kerja  Pada  Mahasiswa  Akhir Dengan Jurusan Yang Diprediksi Sulit Mendapatkan Pekerjaan, Malang: UMM, 2018, Hlm. 11.
22 Daniel  Rizky  Wijaksono,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Dengan  Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja Pada Siswa SMK, Yogyakarta: USD, 2016, hlm. 46.
yaitu  dari  101  mahasiswa  sebanyak  27  (27%)  memiliki  tingkat  dukungan sosial  yang tinggi  dan    sebanyak    66  (65.34%)  memiliki  tingkat  dukungan sosial  yang  sedang,  kemudian  sebanyak  8  (8%)  memiliki  tingkat  dukungan sosial  yang  rendah.  Tingkat  kecemasan  pada  mahasiswa  Fakultas  Dakwah UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  yaitu  sebanyak    12  (12%)  memiliki tingkat  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  tinggi,  dan  sebanyak  68 (67.32%)  memiliki  tingkat  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  sedang. Sebanyak  21  (21%)  memiliki  tingkat  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja rendah.  Kemudia  berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  terdapat    korelasi atau yang signifikansi antara dukungan sosial dengan kecemasan mahasiswa dalam  menghadapi  dunia  kerja  di  Fakultas  Dakwah  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin  Jambi.  Hal  ini  dibuktikan  berdasarkan  hasil  uji  korelasi product moment ,  didapatkan  koefisien  korelasi  sebesar  0,472  dengan  nilai signifikansi sebesar 0, 000 (p < 0,05). Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Jika  dilihat  dari  hasil  nilai  pearson  correlation  sebesar  0,472  itu  berarti hubungan antara kedua variabel cukup kuat.

## Bibliografi
Calvin S Hall & Cardner Lindzey, Psikologi Kepribadian 1 Teori-Teori Psikodinamik (Klinis) , Yogyakarta: Kanisius, 2005.
Daniel  Rizky  Wijaksono,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Dengan  Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja Pada Siswa SMK, Yogyakarta: USD,
2016.
Devinda,  Yeniar,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Orangtua  Dengan  Kecemasan Menghadapi  Dunia  Kerja  Pada  Siswa  Kelas  XII  SMK  Yudya  Karya  Magelang, Jurnal Empati , Vol. 7, No. 1, 2018. Edy, SPSS + AMOS, Bogor: In Media, 2014. Ernia  Yunita,  Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri  dengan  Kecemasan  Menghadapi Dunia  Kerja  pada  Mahasiswa  Semester  Akhir  Universitas  Muhammadiyah Surakarta, Surakarta : UMS, 2013.
Fani  kumalasari,  Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial  Dengan  Penyesuaian  Diri Remaja Di Panti Asuhan, Jurnal Psikologi Pitutur , Vol. 1, No.1, 2012.
M.  Nur  Ghufron  &  Rini  Risnawati  S,  Teori-teori  Psikologi,  Jogyakarta:  AR-RUZZ MEDIA, 2017.
Mahbub Nadziri, Kecemasan menghadapi Dunia kerja pada Mahasiswa Akhir dengan Jurusan yang Diprediksi Sulit Mendapatkan Pekerjaan, Malang: UMM, 2018.
Nursalam,  Ninuk  Dian  Kurniawati, Asuhan  Keperawatan  Pada  Pasien  Terinfeksi , Jakarta: Salemba Medika, 2007. Taylor,  S.E.,  Peplau,  L.A.,  dan  Sears,  D.O,      Psikologi  Sosial  (Terjemahan),  Jakarta:
Kencana Prenada Media Group, 2009.
Widhi  Nugrahaningtyas,  Hubungan  antara  Efikasi  Diri  dan  Dukungan  Sosial Keluarga  dengan  Kecemasan  Menghadapi  Dunia  Kerja  pada  Siwa  Kelas  XII SMK Muhammadiyah 1 Wedi Klaten, Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa , Vol. 3, No.2, 2014.