## PENINGKATAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS
Imam Mudofir 1 , Alief Sutantohadi 2 , Yulius Harry Widodo 3 , Muhammad Isa 4 , Jannatul Laily Noviabahari 5 , Dian Palupi 6
1.2.3. Program Studi Bahasa Inggris Politeknik Negeri Madiun
Jalan Serayu Nomor 84 Madiun Kode Pos 63133 Telepon +62 351 452970-Psw. 314 Faximile +62 351 492960 Website : www.pnm.ac.id Email: imammudofir76@pnm.ac.id /  alief@pnm.ac.id / yulius@pnm.ac.id / muhammadisa@pnm.ac.id/jlnoviabahari@pnm.ac.id /dianpalupi@pnm.ac.id
Abstrak :
Tujuan  Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PkM)  untuk  meningkatkan penguasaan  vocabulary  Bahasa  Inggris  dan  memberikan  solusi  permasalahan  yang  ada  pada santri  Pondok  Pesantren  Miftahul  Huda  (PPMH)  Doho  Dolopo  Madiun.  Permasalahan- permasalahan  yang  dihadapi  yaitu  1)  Santri  PPMH  Doho  Dolopo  Madiun  masih  mengalami kesulitan  dalam  meningkatkan  vocabulary  Bahasa  Inggris  dan  2)  Santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun  masih  mempunyai  kekurangan  infomasi  tentang  cara-cara  meningkatkan  vocabulary Bahasa  Inggris.  Solusi  yang  diberikan  adalah  dengan  1)  mengatasi  kesulitan  dalam meningkatkan  vocabulary  Bahasa  Inggris  dan  2)  meningkatkan  pengetahuan  tentang peningkatan  vocabulary  Bahasa  Inggris.  Peningkatan  vocabulary  Bahasa  Inggris  untuk  santri PPMH  Doho  Dolopo  Madiun  ini  dapat  menyelesaikan  permasalahan  yang  dihadapi  santri PPMH  dengan  dibuktikan  adanya  hasil  pre-test  dan  post-test  yang  mana  peserta  pelatihan peningkatan vocabulary Bahasa Inggris hanya mampu menjawab pre-test dengan nilai 100 - 80 sebanyak  4  0rang  (14,3%),  dan  nilai  79  -  60    sebanyak  8  orang  (28,6%)  ,  dan  nilai  <  59 sebanyak 16 orang (57,1%). Hal ini berarti bahwa kemampuan penguasaan vocabulary santri PPMH  Doho  Dolopo  Madiun  masih  kurang  sebelum  dilaksanakan  pelatihan  peningkatan kemampuan dan penguasaan vocabulary Bahasa Inggris. Setelah pelatihan dan pendampingan dilakukan hasilnya sebanyak 15 0rang (53,6%) mendapatkan nilai 100 - 80, mendapat nilai 79 - 60 sebanyak 10 orang (35,8%), dan yang mendapat nilai <59 sebanyak 3 orang (10,6%).
Kata Kunci : Vocabulary dan Pondok Pesantren Miftahul Huda Doho Dolopo Madiun
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DIKEMAS VOL.8, No.1 Tahun 2024

## PENDAHULUAN
Kondisi  secara  umum  santri  Pondok Pesantren  Miftahul  Huda  (PPMH)  Doho Dolopo  Madiun  masih  kurang  memahami dan  menguasai vocabulary Bahasa  Inggris sehingga  masih  perlu  adanya  pelatihan peningkatan vocabulary untuk meningkatkan  kemampuan  dan  penguasaan vocabulary Bahasa  Inggris.  Hal  ini berdasarkan  pengamatan  di  PPMH  Doho Dolopo  Madiun  yang  mana  pihak  pengurus PPMH mulai memikirkan
untuk meningkatkan  kemampuan  dan  penguasaan vocabulary Bahasa Inggris.
Berdasarkan  hasil  observasi  awal terhadap  peningkatan vocabulary Bahasa Inggris  santri  Pondok  Pesantren  Miftahul Huda (PPMH) Doho Dolopo Madiun masih kurang  dengan  ditemukannya  permasalahan mitra  yaitu  1)  santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun  masih  mengalami  kesulitan  dalam meningkatkan vocabulary Bahasa  Inggris dan  2)  santri  PPMH  Doho  Dolopo  Madiun masih  mempunyai  kekurangan  infomasi tentang  cara-cara  meningkatkan vocabulary Bahasa  Inggris.  Oleh  karena  itu  jika  dilihat dari masalah tersebut maka perlu cara untuk 1) mengatasi kesulitan dalam meningkatkan vocabulary Bahasa Inggris dan 2) meningkatkan pengetahuan tentang
peningkatan vocabulary Bahasa  Inggris. Selain  itu  juga  melalui  pengabdian  ini, diharapkan  proses  berjalannya  peningkatan vocabulary Bahasa  Inggris  santri  PPMH Doho  Dolopo  Madiun  berjalan  efektif, efisien,  dan  menyenangkan.  Adapun  solusi yang  diambil  yaitu  mengadakan  1) pelatihan, 2)  memberikan  motivasi,  dan  3) metode pengajaran yang efektif, efisien dan menyenangkan.
Adapun kegiatan yang akan
disampaikan  dalam  pengabdian  ini  yaitu bimbingan  dan  pelatihan  peningkatan kemampuan  dan  penguasaan vocabulary
Bahasa  Inggris  santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  kegiatan  dalam program  pengabdian  masyarakat  ini  akan dilakukan dengan beberapa cara diantaranya adalah :

## a. Kerangka Pemecahan Masalah
Metode  pelaksanaan  dalam  usaha untuk  memberikan  pemahaman  dan pengetahuan vocabulary Bahasa  Inggris melalui pelatihan peningkatan vocabulary Bahasa Inggris santri PPMH Doho Dolopo Madiun: 1. Metode Ceramah Dimana para peserta mendengarkan pemaparan dari instruktur  mengenai  materi  yang telah ditentukan. 2. Metode Diskusi Dimana para peserta mendiskusikan  materi  yang  telah diterima  di  dalam  kelompok  masing- masing yang dibimbing oleh instruktur.
3. Metode Praktek Peserta  mempraktekkan  materi yang  diperoleh  agar  pelatihan  ini benar-benar  menghasilkan  manfaat bagi diri para peserta.

## b. Metode Kegiatan
Metode  kegiatan  yang  digunakan dalam pelatihan peningkatan vocabulary Bahasa  Inggris  santri  PPMH  Doho Dolopo Madiun dilakukan dengan cara :
1. Teori Dalam pelatihan ini peserta dibutuhkan  pengetahuan  tentang peningkatan vocabulary Bahasa Inggris  santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun.
2. Praktek
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DIKEMAS VOL.8, No.1 Tahun 2024
Untuk  menunjang  pendampingan dalam pelatihan peningkatan vocabulary Bahasa  Inggris  santri
PPMH  Doho  Dolopo  Madiun dibutuhkan  fasilitas  presentasi  dan pelatihan  berupa  tempat,  LCD  dan komputer.
c. Kerangka Evaluasi
Evaluasi sosialisasi dan pendampingan  akan  diadakan  setelah rangkaian  acara  telah  selesai  yaitu dengan dua cara :
1. Test  teori  yaitu  berisi  tentang  soal soal yang berkaitan tentang teori yang telah diajarkan.
2. Praktek  yaitu  dengan  menilai  hasil praktek peserta sesuai yang diajarkan. Indikator  keberhasilan  antara  lain peserta tahu tentang berbagai vocabulary Bahasa Inggris.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Realisasi Pemecahan Masalah Dalam  melaksanakan  kegiatan pelatihan peningkatan vocabulary
Bahasa  Inggris  santri  PPMH  Doho
Dolopo  Madiun  dengan  perincian jadwal sebagai berikut :
Tanggal Waktu  Materi Penyaji 12 Jul 2023 08.00- 09.00 09.00- 11.45 Pembukaan,Pre Test 1. S antri PPMH  Doho Dolopo Madiun 2. Asistensi Tim Tim Tim 18  Juli 2023 13.00- 15.00 Praktek peningkatan vocabulary Bahasa  Inggris santri  PPMH Doho  Dolopo Madiun Tim
b. Sasaran
1. Proses peserta dilakukan dengan cara a.  Sosialisasi  dan  survey  langsung pada  lokasi  yang  akan  menjadi sasaran kegiatan ini.
b.  Bekerjasama  dengan  Lembaga
PPMH Doho Dolopo Madiun c.  Setelah  mendapat  kepastian tentang data sasaran tim pelatihan akan melakukan pemilihan  skala  prioritas  yang akan  diikutkan  pelatihan  dan pendampingan.
2. Kreteria Pendampingan
Santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun dan Dosen Politeknik Negeri
Madiun  sebagai  penyaji  materi  atau nara sumber
c. Evaluasi Hasil Evaluasi pelatihan dan pendampingan adalah sebagai berikut : Komponen Hasil Test Kemampua n dalam peningkata n vocabulary Bahasa Inggris santri PPMH Doho Dolopo Madiun Pretest Jumlah Orang % Post Test Jumlah Orang % Nilai 100  - 80 4 14,3 % Nilai 100 - 80 15 53,6 % Nilai 79 - 60 8 28,6 % Nilai 79  - 60 10 35,8 % <  Nilai 60 16 57,1 % < Nilai 60 3 10,6 % 1. Test  teori  yaitu  berisi  tentang  soal soal  yang  berkaitan  tentang  teori yang telah diajarkan
2. Test  praktek  yaitu  dengan  menilai hasil  praktek  peserta  sesuai  dengan yang diajarkan.
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DIKEMAS VOL.8, No.1 Tahun 2024

## d. Pembahasan
Indikator Keberhasilan antara lain : Peserta  paham  dan  mampu  dalam penguasaan vocabulary Bahasa Inggris.
Berdasarkan  hasil  test  sebanyak  28 orang  peserta  terdiri  dari  santri  PPMH Doho Dolopo Madiun dalam mengerjakan pretest dan post-test dasar pengetahuan  terhadap  kemampuan  dan penguasaan  vocabulary  Bahasa  Inggris, peserta hanya mampu menjawab dengan nilai 100 - 80 sebanyak 4 0rang (10%), dan  nilai  79  -  60  sebanyak  8  orang (40%),  dan  nilai  <  59  sebanyak  14
orang  (50%).  Hal  ini  berarti  bahwa sebelum pelatihan peningkatan kemampuan dan penguasaan vocabulary Bahasa Inggris masih kurang menguasai.  Setelah  pelatihan  dan pendampingan dilakukan hasilnya sebanyak 15 0rang (54%) mendapatkan nilai  100  -  80,  mendapat  nilai  79  –  60 sebanyak  10  orang  (36%),  dan  nilai  < 59  sebanyak  3  orang  (10%).  Jadi kelihatan  sekali  bedanya  sebelum dilakukan  pelatihan  dan  bimbingan terbukti setelah diadakan pelatihan nilai <  59  menurun  jumlahnya  yaitu  yang semula  ada  14  orang,  setelah  pelatihan hanya ada 3 orang.

## KESIMPULAN
a. Pengetahuan  dan  kemampuan  dalam peningkatan vocabulary Bahasa Inggris  santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun  secara  umum  masih  kurang memadai sebelum dilaksanakan pelatihan  dan  pendampingan,  hal  ini ditunjukkan  dari  hasil  sebelum  dan setelah pretest dan post-test.
b. Pengetahuan  dan  kemampuan  dalam peningkatan vocabulary
Bahasa Inggris  santri  PPMH  Doho  Dolopo Madiun  meningkat  secara  umum setelah  dilaksanakan  pelatihan  dan
pendampingan,  hal  ini  ditunjukkan dari hasil sebelum dan setelah pretest dan post-test.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada Politeknik Negeri Madiun yang telah memberi  dukungan  finansial  terhadap kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat oleh P3M Politeknik Negeri Madiun.

## DAFTAR PUSTAKA
Diamond,  Linda  and  Linda  Gutlohn,
“Teaching Vocabulary ”,
http://www.readingrockets.org/article/9943 23-09-
2010 20.35
Haliwell,  Susan.  1992. Teaching  English  in the  Primary  Classroom .  Longman  Group UK Limited
Harmer,  Jeremy.  2001. The  Practice  of English  Language  Teaching .  New  York  : Associated  Companies  throughout  the World.
Hatch,  Evelyn,  and  Cherly  Brown, Vocabulary,  Semantic,  and  Language Education, New York, Cambridge University Press, 1995.
McCarthy,  Michael, Language  Teaching Vocabulary ,  New  York:  Oxford  University
Press, 1990 Parera, Jos Daniel. 1992. Belajar Mengemukakan Pendapat . Jakarta:
Erlangga.
Read,  John, Assessing  Vocabulary,  United Kingdom : Cambridge University Press, 2000
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DIKEMAS VOL.8, No.1 Tahun 2024
Ronald. 1998. Vocabulary Aplied Linguistic Perspectives .  London  and  New  York: London EC4P 4EE.
Schindler,  Andrea.  2006.  Channeling Children’s  Energy  through  Vocabulary Exercises. English Teaching Forum, Volume 44, Number 2:8-13 .