Volume 6, Nomor 2, Januari-Juni 2023 e-ISSN: 2581-1975 p-ISSN: 2597-7482 DOI: https://doi.org/10.31539/jks.v6i2.5101

## KEMAUAN BERTINDAK DALAM RESUSITASI JANTUNG PARU PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Eka Yulia Fitri Y 1 , Dhona Andhini 2 , Zulian Effendi 3 , Santri Handayani 4
Universitas Sriwijaya 1,2,3,4 ekayulia_01@unsri.ac.id 1

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemauan bertindak siswa sekolah menengah atas  dalam  memberikan  bantuan  hidup  dasar  kepada  korban  henti  jantung  yang  terjadi  di luar  rumah  sakit.  Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  survei deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa  siswa lebih  banyak melaporkan  kemauan akan melakukan tindakan RJP kepada teman (89,58%), anggota keluarga terdekat (81,25%), dan  kerabat  (77,08%)  daripada  korban  lainnya.  Dua  alasan  utama  responden  tidak  mau melakukan RJP adalah takut membahayakan korban (68,75%) dan takut terhadap masalah hukum  (43,75%).  Sebanyak  89,29%  responden  perempuan  dan  90%  responden  laki-laki mau  melakukan  RJP.  Simpulan,  responden  memiliki  kemauan  bertindak  dalam  RJP  pada OHCA dan memiliki keinginan untuk mempelajarinya. Sikap positif yang ditunjukkan oleh responden dapat menjadi pendorong untuk menciptakan strategi edukasi dan pelatihan yang dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kemauan tindakan RJP diantara siswa SMA.
Kata Kunci: Henti jantung, Kemauan Bertindak, Resusitasi Jantung Paru

## ABSTRACT
This study aims to identify high school students' willingness to provide essential life support to victims of cardiac arrest outside the hospital. The research method used in this study is a descriptive survey. The results showed that more students reported a willingness to perform CPR  to  friends  (89.58%),  closest  family  members  (81.25%),  and  relatives  (77.08%)  than other  victims.  The  two  main  reasons  respondents  did  not  want  to  do  CPR  were  fear  of endangering the victim (68.75%) and fear of legal problems (43.75%). As many as 89.29% of  female  respondents  and  90%  of  male  respondents  want  to  do  CPR.  In  conclusion, respondents are willing to act in CPR on OHCA and wish to learn about it. The positive attitude shown by respondents can be a driving force for creating education and training strategies that can increase knowledge, skills, and willingness to act on CPR among high school students.
Keywords: Cardiac arrest, Willingness to Act, Cardiopulmonary Resuscitation

## PENDAHULUAN
Insiden  henti  jantung  yang  terjadi  di  luar  rumah  sakit  atau out-of-hospital  cardiac arrest (OHCA)  mengalami  peningkatan  di  negara-negara  Asia  dan  menjadi  masalah kesehatan global (Takahashi et al., 2018). Kejadian henti jantung di luar rumah sakit terjadi di  rumah  dan  tempat  lain  saat  beraktifitas  (Berutu  &  Silalahi,  2022;  Kistan  &  Najman,
2022).  Selain  itu,  henti  jantung  yang  terjadi  di  luar  rumah  sakit  banyak  dilaporkan mengalami peningkatan di berbagai negara terutama sejak terjadinya pandemi COVID-19. Kasus henti jantung di luar rumah sakit di Italia mengalami peningkatan sebesar 58% pada tahun  2020  (Tu  et  al.,  2020).  Insiden  henti  jantung  yang  terjadi  di  luar  rumah  sakit meningkat  sebanyak  119,6%  pada  tahun  2020  dan  selama  pandemi  COVID-19  sebanyak 84,9% pasien meninggal (Lim et al., 2020). Sementara itu, data insiden henti jantung di luar rumah sakit di Indonesia belum terdokumentasi dengan jelas.
Inisiasi  dini  tindakan  Resusitasi  Jantung  Paru  (RJP)  dapat  meningkatkan  angka kelangsungan  hidup  korban  OHCA.  Namun,  mayoritas  korban  henti  jantung  tidak mendapatkan penanganan segera oleh orang di sekitar korban ( bystander ) (Takahashi et al., 2018). RJP adalah suatu tindakan yang dilakukan untuk membantu korban yang mengalami henti  jantung,  tindakan  dapat  dilakukan  oleh  masyarakat  awam  yang  sudah  dilatih  untuk melakukan tindakan BHD atau RJP (Ramadia et al., 2021; Priosusilo, 2019). Tingkat rata- rata tindakan RJP oleh bystander di Amerika dan Eropa sekitar 47,4%  sementara di negara- negara Asia, hanya berkisar antara 1,5% sampai 36,7% (Rachmawati et al., 2021; Jiang et al., 2020). Namun, sejak pandemi covid-19 jumlah bystander yang melakukan pertolongan kepada  pasien  dengan  henti  jantung  di  New  York  hanya  sebesar  33,7%  (Prezant  et  al., 2020).    Studi  di  Amerika  Serikat  menunjukkan  bahwa  dari  428  korban  OHCA,  76,4% mendapatkan bantuan RJP orang di sekitar korban dengan 43,7% bystander melakukan RJP tanpa  dipandu  oleh  layanan  gawat  darurat/ emergency  medica  services (EMS).  Namun, fraksi  kompresi  RJP  hanya  59%  dan  rata-rata  kompresi  yang  dilakukan  belum  maksimal yaitu hanya 88 kali per menit (Chocron et al., 2021). Salah satu penyebab bystander tidak melakukan RJP adalah karena tidak mengetahui cara memulai resusitasi  (Takahashi et al., 2018).
Studi  di  Nigeria,  Afrika  Barat  menunjukkan  bahwa  siswa  SMA  tidak  memiliki pengetahuan  tentang  Bantuan  Hidup  Dasar  (BHD)  (Gabriel  &  Aluko,  2019).  Sejalan dengan  penelitian  tersebut,  pengetahuan  tentang  bantuan  hidup  dasar  pada  siswa  SMK  5 Banjarmasin  dianggap  masih  kurang,  belum  pernah  memperoleh  pembelajaran  tentang BHD dan tidak pernah mendengar informasi terkait BHD (Okvitasari, 2017). Pengetahuan siswa  sebagai  orang  awam  tentang  RJP  masih  rendah,  di  Indonesia  tindakan  RJP  belum menjadi sorotan  utama untuk  dapat dilakukan  oleh orang  awam  (Darwati  & Setianingsih, 2020). Pengetahuan akan membentuk motivasi dan selanjutnya akan membentuk perilaku. Siswa  SMA  memiliki  kesadaran  yang  rendah  untuk  melakukan  RJP,  sebanyak  60,52% siswa SMA tidak mau melakukan RJP dengan alasan tidak ada pengalaman, tidak percaya diri, dan tidak berani mengambil risiko (Tang et al., 2020; Maulidia & Loura, 2019).
Fenomena  di  atas  menimbulkan  pertanyaan  bagaimana  kemauan  bertindak  dalam melakukan  RJP  pada  siswa  SMA  sebagai  kelompok  awam  yang  memiliki  peran  sebagai bystander .  Karakteristik  siswa  SMA  yang  cepat  belajar,  dinamis  dan  mudah  termotivasi menjadi  hal  penting  dalam  menginisiasi  peran  siswa  SMA  sebagai bystander mengingat kejadian  henti  jantung  dapat  terjadi  di  mana  saja,  baik  di  dalam  lingkungan  keluarga, sekolah  atau  masyarakat.  Meskipun  banyak  penelitian  sebelumnya  yang  menggali pengetahuan  dan  kemauan  siswa  SMA  melakukan  RJP,  namun  hanya  sedikit  yang menggunakan  pendekatan  model  skenario  kasus  dan  mengeksplorasi  kemauan  bertindak melakukan  RJP  dari  sudut  jenis  kelamin  responden,  sehingga  identifikasi  kemauan bertindak  melakukan  RJP  dengan  menggunakan  model  kasus  dalam  penelitian  ini dilakukan agar dapat melihat tendesi siswa SMA dalam melakukan bantuan penyelamatan pada OHCA.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan desain survei deskriptif untuk mengidentifikasi kemauan bertindak siswa SMA untuk melakukan tindakan RJP kepada korban henti jantung di luar rumah  sakit.  Sampel  penelitian  melibatkan  48  siswa  yang  berasal  dari  SMA  Negeri  2 Muara  Enim  yang  dipilih  secara purposive  sampling .  Kriteria  inklusi  diantaranya  siswa kelas XI, berusia 16-17 tahun, dan mampu mengakses internet.
Kuesioner  yang  digunakan  dalam  menilai  kemauan  bertindak  melakukan  RJP diadopsi  dari  penelitian  sebelumnya  yang  telah  diuji  validitas  dan  reliabilitasnya. Pertanyaan kuesioner meliputi data karakteristik responden, kemauan bertindak melakukan RJP,  dan  alasan  tidak  mau  melakukan  RJP.  Kuesioner  kemauan  bertindak  terdiri  dari delapan  (8)  skenario  korban  yang  mengalami  henti  jantung  dan  pengisian  kuesioner dilakukan secara online.

## HASIL PENELITIAN
Tabel. 1
Kemauan Bertindak Melakukan Resusitasi Jantung Paru
Skenario Korban Kemauan Bertindak RJP, n (%) Mau Tidak Mau Laki-laki asing 35 (72,90) 13 (27,08) Wanita asing 32 (66,67) 16 (33,37) Anak-anak 34 (70,83) 14 (29,17) Orang lanjut usia 25 (52,08) 23 (47,92) Anggota keluarga terdekat 39 (81,25) 9 (18,75) Kerabat 37 (77,08) 11 (22,92) Teman 43 (89,58) 5 (10,42) Korban kecelakaan 22 (45,83) 26 (54,17)
Hasil  penelitian  menemukan  bahwa  hampir  seluruh  responden  melaporkan kemungkinan  mau  melakukan  RJP  pada  teman,  anggota  keluarga  terdekat,  dan  kerabat. Hampir setengah responden mau melakukan RJP pada korban  kecelakaan dan pada kasus henti jantung yang terjadi pada anak-anak, wanita asing, dan laki-laki asing maka sebagian besar  responden  memiliki  kemauan  untuk  melakukan  RJP,  sedangkan  pada  kasus  henti jantung  yang  terjadi  pada  kelompok  usia  lanjut  kemauan  bertindak  responden  memilik proporsi yang tidak jauh berbeda dengan tidak mau melakukan RJP.
Tabel. 2
Kemauan Bertindak Melakukan Resusitasi Jantung Paru berdasarkan Jenis Kelamin
Skenario Korban Laki-Laki, n (%) Perempuan, n (%) Mau Tidak Mau Mau Tidak Mau Laki-laki asing 18 (90) 2 (10) 17 (60,71) 11 (39,29) Wanita asing 13 (65) 7 (35) 19 (67,86) 9 (32,14) Anak-anak 14 (70) 6 (30) 20 (71,43) 8 (28,57) Orang lanjut usia 12 (60) 8 (40) 13 (46,43) 15 (53,57) Anggota keluarga terdekat 18 (90) 2 (10) 21 (75) 7 (25) Kerabat 16 (80) 4 (20) 21 (75) 7 (25) Teman 18 (90) 2 (10) 25 (89,29) 3 (10,71) Korban kecelakaan 8 (40) 12 (60) 14 (50) 14 (50)
Berdasarkan kasus skenario  responden laki-laki  paling banyak mau melakukan RJP pada  korban  laki-laki  asing,  anggota  keluarga  terdekat,  dan  teman  (90%)  sedangkan responden  perempuan  paling  banyak  mau  melakukan  RJP  pada  korban  teman  (89,29%). Responden  perempuan  paling  banyak  tidak  mau  melakukan  RJP  pada  korban  lanjut  usia (53,57%),  sedangkan  responden  laki-laki  paling  banyak  tidak  mau  melakukan  RJP  pada korban kecelakaan (60%) (tabel 2).
Tabel. 3 Alasan Tidak Mau Melakukan RJP Alasan Tidak Mau Melakukan RJP, n (%) Jumlah Perempuan Laki-laki Takut membahayakan korban 33 (68,75) 19 (67,86) 14 (70,00) Takut terhadap masalah hukum 21 (43,75) 13 (46,43) 8 (40,00) Tidak tahu tentang cara RJP 18 (37,50) 6 (21,43) 12 (60,00) Tergantung situasi korban 19 (39,58) 9 (32,14) 10 (50,00) Gugup dan takut 17 (35,42) 9 (32,14) 8 (40,00) Tidak percaya diri 14 (29,17) 7 (25,00) 7 (35,00) Takut tertular penyakit 2 (4,17) 0 2 (10,00) Tidak mau menyentuh orang lain 7 (14,58) 4 (14,29) 3 (15,00) Lainnya 3 (6,25) 1 (3,57) 2 (10,00) Bukan urusan saya 5 (10,42) 4 (14,29) 1 (5,00)
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  takut  membahayakan  korban  (68,75%)  dan takut terhadap masalah hukum (43,75%) merupakan dua alasan terbanyak responden tidak mau melakukan RJP. Terdapat perbedaan  yang  signifikan  antara laki-laki  dan perempuan mengenai motif dalam delapan (8) skenario. Seperti yang ditunjukan dalam tabel 3 ketika menganalisis  dua  alasan  untuk  tidak  melakukan  RJP  sebagian  besar  responden  laki-laki melaporkan takut membahayakan korban (70%) dan tidak tahu tentang cara melakukan RJP (60%),  sedangkan  pada  responden  perempuan  sebagian  besar  melaporkan  takut membahayakan korban  (67,86%) dan hampir  setengahnya  takut terhadap  masalah hukum (46,43%).

## Tabel. 4
Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Karakteristik Jenis Kelamin Perempuan n (%) Laki-laki n (%) Kemauan melakukan RJP Mau Tidak Mau 25 (89,29) 3 (10,71) 18 (90) 2 (10) Informasi tentang BHD Pernah mendengar Tidak pernah mendengar 20 (71,43) 8 (28,57) 12 (60) 8 (40) Sumber informasi BHD Media sosial atau internet Guru atau kegiatan sekolah Orang lain Pelatihan/ penyuluhan 17 (60,71) 3 (10,71) 7 (25) 1 (3,57) 10 (50) 2 (10) 7 (35) 1 (5) Keinginan mempelajari BHD Ya Tidak 26 (92,86) 2 (7,14) 15 (75) 5 (25)
Keinginan menyebarkan informasi BHD Ya Mungkin Tidak 17 (60,71) 11 (32,29) 0 9 (45) 9 (45) 2 (10) Perlunya mengikuti pelatihan BHD Tidak perlu Tidak wajib Wajib 0 6 (21,43) 22 (78,57) 2 (10) 5 (25) 13 (65) Pengalaman pelatihan BHD Pernah Tidak pernah 5 (17,86) 23 (82,14) 2 (10) 18 (90) Alasan tidak mengikuti pelatihan Tidak tahu Tidak ada waktu Biaya mahal 16 (69,57) 5 (21,74) 2 (8,70) 10 (55,56) 6 (33,33) 2 (11,11) Alasan ingin mempelajari BHD Ingin membantu korban Menghindari kematian yang tidak perlu Keluarga  pernah mengalami henti jantung 24 (92,31) 1 (3,85) 1 (3,85) 14 (93,33) 1 (6,67) 0
Hasil penelitian  ini menunjukkan bahwa  hampir  seluruh responden mau melakukan tindakan  RJP  pada  korban  OHCA,  namun  jenis  kelamin  laki-laki  lebih  banyak  yang memiliki  kemauan  melakukan  RJP  dibandingkan  dengan  perempuan.  Sebanyak  32 responden  pernah  mendengar  informasi  tentang  BHD  dengan  media  sosial  atau  internet sebagai  sumber  informasi  terbanyak  untuk  mendapatkan  informasi  tentang  BHD.  Hampir seluruh  responden  perempuan  dan  sebagian  besar  responden  laki-laki  memiliki  keinginan untuk  mempelajari  tentang  BHD.  Terdapat  60,71%  dari  total  responden  perempuan  yang memiliki keinginan untuk menyebarkan informasi tentang BHD jika mendapatkan edukasi tentang BHD dan hampir setengahnya mungkin akan menyebarkan informasi tentang BHD kepada  orang  lain,  namun  pada  responden  laki-laki  memiliki  proporsi  yang  sama  antara ingin menyebarkan dan  mungkin menyebarkan informasi tentang  BHD  jika mendapatkan edukasi tentang BHD.
Pengalaman mengikuti pelatihan BHD baik responden perempuan maupun laki-laki hampir  seluruhnya  tidak  pernah  mengikuti  pelatihan,  dengan  alasan  terbanyak  pada keduanya  yaitu  karena  tidak  tahu  mengenai  pelatihan  BHD.  Namun,  baik  responden perempuan dan laki-laki sama-sama lebih banyak menyatakan bahwa pelatihan BHD wajib untuk diikuti oleh siswa SMA dan hanya 10% responden laki-laki yang menyatakan bahwa pelatihan  BHD  tidak  perlu  bagi  siswa  SMA.  Hampir  seluruh  responden  perempuan  dan laki-laki  ingin  mempelajari  BHD  karena  ingin  membantu  orang  lain  yang  mengalami kejadian henti jantung di luar rumah sakit.

## PEMBAHASAN
Penelitian  ini  menggunakan  delapan  (8)  skenario  untuk  menilai  kemauan  bertindak melakukan RJP pada siswa SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan dengan korban  mempengaruhi  kesediaan  untuk  melakukan  RJP,  yaitu  hampir  seluruh  responden akan  melakukan  RJP  kepada  teman,  anggota  keluarga  terdekat,  dan  kerabat.  Hasil penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  di  China  yaitu masyarakat lebih banyak berkemauan melakukan RJP pada orang yang memiliki hubungan yang lebih intim dan memiliki hubungan dengannya (Jiang et al., 2020). Penelitian lainnya menemukan  bahwa  94,2%  responden  berkemauan  melakukan  RJP  pada  anggota
keluarganya (Jaskiewicz et al., 2022). Hal ini mungkin disebabkan karena rasa empati dan kasih sayang antara penolong dengan korban yang ditolong. Selain itu, penelitian di China menemukan hanya 34,1% siswa memiliki kemauan melakukan RJP pada orang asing, dan 47,2% siswa mau melakukan bantuan sederhana seperti mengecek tingkat kesadaran, pola nafas, dan menelpon nomor gawat darurat (Mao et al., 2021).
Meskipun  banyak  penelitian  sebelumnya  yang  menggali  pengetahuan  dan  kemauan siswa  SMA  melakukan  RJP,  namun  hanya  sedikit  yang  menggunakan  pendekatan  model skenario  kasus  dan  mengeksplorasi  kemauan  bertindak  melakukan  RJP  dari  sudut  jenis kelamin  responden,  sehingga  identifikasi  kemauan  bertindak  melakukan  RJP  dengan menggunakan model kasus dalam penelitian ini dilakukan agar dapat melihat tendesi siswa SMA  dalam  melakukan  bantuan  penyelamatan  pada  OHCA.  Penelitian  ini  menemukan bahwa jenis kelamin laki-laki lebih banyak memiliki kemauan melakukan RJP pada OHCA. Sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  laki-laki  cenderung  untuk  melakukan  RJP  pada korban  dengan  jenis  kelamin  yang  sama  dan  memiliki  sikap  yang  lebih  positif  terhadap tindakan RJP (Wingen et al., 2022; Riccò et al., 2020). Laki-laki lebih mungkin menerima RJP yang dilakukan oleh bystander di tempat umum dibandingkan dengan perempuan, dan peluang laki-laki untuk bertahan hidup 23% lebih tinggi dibandingkan perempuan. Hal ini dapat disebabkan oleh anatomi dan bystander merasa cukup nyaman untuk melakukan CPR pada laki-laki (AHA, 2022).
Hasil penelitian ini mengungkap dua alasan utama responden tidak mau melakukan RJP yaitu takut membahayakan korban dan takut terhadap masalah hukum. Laki-laki dan perempuan  sebagian  besar  memilih  ―takut  membahayakan  korban‖  sebagai  alasan  utama. Hal  ini  berbeda  dengan  penelitian  sebelumnya  yang  menemukan  bahwa  alasan  umum seseorang  tidak  melakukan  tindakan  RJP  yaitu  panik  atau  kurang  percaya  diri,  kurang keterampilan  melakukan  RJP,  khawatir  akan  dituntut,  tidak  mampu  mengenali  serangan jantung,  takut  akan  penularan  penyakit  melalui  ventilasi  mulut  ke  mulut,  dan  takut membahayakan korban terutama jika korban tidak mengalami serangan jantung (Liou et al., 2021).
Penelitian  di  Skotlandia  menunjukkan  bahwa  21%  responden  tidak  mengetahui perlunya  tindakan  RJP  dan  50%  lainnya  tidak  percaya  diri,  namun  72%  responden menunjukkan kesediaan melakukan RJP jika mereka adalah satu-satunya orang yang berada di  sekitar  korban  (Dobbie  et  al.,  2018).  Sementara  itu,  kurang  percaya  diri  dan  takut menyebabkan  bahaya  bagi  korban  merupakan  alasan  utama  siswa  yang  tidak  terlatih  di China tidak  mau melakukan RJP  (Mao  et al., 2021).  Kemauan  bertindak melakukan RJP berhubungan postif dengan pelatihan RJP yang pernah diikuti dan tingkat pengetahuan RJP yang dipersepsikan sendiri, tetapi tidak tergantung pada jumlah kursus yang diikuti, waktu pelatihan  terakhir,  pengalaman  henti  jantung  dalam  kehidupan  nyata,  kondisi  kesehatan yang  dipersepsikan  sendiri,  jenis  kelamin,  tempat  tinggal,  status  perkawinan,  tingkat pendidikan, pekerjaan, pendidikan kedokteran, atau pendapatan bulanan (Birkun & Kosova, 2018).
Hasil penelitian ini menemukan bahwa media sosial atau internet merupakan sumber informasi terbanyak  yang diakses  oleh siswa SMA  untuk  mendapatkan informasi tentang BHD.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  yaitu  35,41%  informasi  tentang  RJP didapatkan  dari  media  sosial,  sementara  sumber  lainnya  adalah  pusat  pelatihan  RJP, sekolah,  media  massa,  dan  kerabat  atau  teman  (Aljameel  et  al.,  2018).  Komunikasi  yang efektif merupakan hal penting dalam sistem kesehatan masyarakat.  Hadirnya media sosial telah meningkatkan komunikasi antara individu dan organisasi dan hal tersebut berpotensi untuk meningkatkan penyampaian pendidikan kesehatan. Pemahaman lebih lanjut tentang
informasi  mengenai  RJP  yang  dibagikan  melalui  media  sosial  dapat  menjadi  pendekatan baru untuk meningkatkan pendidikan terkait tindakan RJP.
Penelitian  ini  juga  menemukan  bahwa  hampir  seluruh  responden  tidak  pernah mengikuti  pelatihan  karena  tidak  tahu  mengenai  pelatihan  BHD,  namun  sebagian  besar responden  memiliki  keinginan  untuk  mempelajari  BHD  dan  memiliki  keinginan  untuk menyebarkan  informasi  tentang  BHD  jika  mendapatkan  edukasi  tentang  BHD.  Penelitian sebelumnya juga menemukan hal yang serupa, kaum muda sangat baik dalam memperoleh informasi yang luas termasuk konsekuensi dari kejadian henti jantung di luar rumah sakit, kaum muda mampu mengenali pentingnya tindakan RJP dini (Jiang et al., 2020). Penelitian lainnya  juga  menemukan  bahwa  kelompok  usia  pelajar  memiliki  pengaruh  terhadap sesamanya dalam mempelajari tentang RJP dan siswa SMA dapat dilatih menjadi instruktur RJP  dan  dapat  mengajarkan  teman  sebayanya  tentang  RJP  dengan  baik  (Damvall  et  al., 2022).  Mempopulerkan pengetahuan dan keterampilan bystander RJP di  kalangan pelajar merupakan salah satu cara penting untuk meningkatkan akses ke RJP oleh bystander (Mao et al., 2021).
Faktor kunci dalam melakukan RJP adalah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai. Pemberian edukasi tentang RJP kepada kelompok awam seperti siswa SMA adalah  cara  yang  efektif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  melakukan RJP  diantara bystander .  Siswa  membutuhkan  lebih  sedikit  waktu  untuk  mempelajari  RJP dan  memiliki  hasil  yang  lebih  baik  dibandingkan  dengan  orang  dewasa.  Siswa  SMA merupakan  salah  satu  kelompok bystander penting  yang  berpotensi  melakukan  RJP  dan menyebarkan pengetahuan dan keterampilan RJP.
Pelatihan  yang  diterima  oleh  siswa  memberikan  dampak  yang  signifikan  terhadap kemauan melakukan tindakan penyelamatan korban yang mengalami henti jantung di luar rumah  sakit  dan  pelatihan  ulang  secara  rutin  atau  berkala  sangat  diperlukan  untuk mempertahankan  keterampilan  dan  kemauan  melakukan  RJP.  Pelatihan  RJP  bagi  orang awam  dapat  meningkatkan  kelangsungan  hidup  korban  OHCA.  Mengingat  jumlah  waktu yang  dihabiskan  siswa  di  sekolah  cukup  banyak,  pelatihan  RJP  menjadi  semakin  umum dilakukan  di  sekolah-sekolah  di  seluruh  dunia  (Fariduddin  &  Siau,  2022).  Bahkan rekomendasi  Organisasi  Kesehatan  Dunia  (WHO)  pelatihan  RJP  selama  dua  jam  untuk anak-anak  berusia  12  tahun  ke  atas  adalah  metode  yang  efektif  untuk  meningkatkan keterampilan RJP. Sementara itu, Taiwan, Kanada, dan banyak negara bagian di Amerika, serta  beberapa  negara  Eropa  sudah  memulai  pelatihan  RJP  wajib  di  sekolah  (Liou  et  al., 2021).
Sejalan dengan hal tersebut, baik responden perempuan dan laki-laki dalam penelitian ini  sebagian  besar  menyatakan  bahwa  pelatihan  bantuan  hidup  dasar  wajib  untuk  diikuti oleh  siswa  SMA  dan  hampir  seluruhnya  menyatakan  ingin  mengikuti  pelatihan  RJP  dan mau  menyebarkan  informasi  tentang  BHD  jika  mendapatkan  edukasi  tentang  BHD. Penelitian  di  Swedia  menemukan  bahwa  setelah  diberikan  pelatihan  52%  siswa  mau melakukan RJP pada korban orang asing secara langsung setelah pelatihan dan 42% setelah 6 bulan pelatihan. Jika korban adalah teman, 84% siswa mengatakan mau melakukan  RJP secara  langsung  setelah  pelatihan  dan  80%  setelah  6  bulan  pelatihan  (Hollenberg  et  al., 2019).  Penelitian  lainnya  juga  mengungkap  bahwa  pengalaman  melakukan  RJP, pengetahuan tentang RJP, dan pelatihan terbaru bermanfaat untuk melakukan RJP (Zhou et al., 2019).
Pedoman  tentang  RJP  yang  dikeluarkan  oleh American  Heart  Association (AHA) 2020  mendorong  tindakan  dini  RJP  karena  memberikan  manfaat  yang  melebihi  potensi risiko (Liou et al., 2021). Pemberian tindakan RJP segera mungkin berperan penting dalam
menyelamatkan korban henti jantung di luar rumah sakit dan meningkatkan kelangsungan hidup  korban.  Kurangnya  pengetahuan  dan  keterampilan  merupakan  penghalang  utama untuk  melakukan  RJP,  yang  menunjukkan  adanya  potensi  untuk  meningkatkan  jumlah orang  yang  bersedia  melakukan  RJP  melalui  pendidikan  publik  atau  edukasi  kepada kelompok awam.
Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa hampir seluruh responden memiliki rasa ingin  membantu  orang  lain  yang  mengalami  kejadian  OHCA.  Sejalan  dengan  penelitian sebelumnya  di  China  bahwa  mayoritas  masyarakat  China  memahami  arti  RJP  setelah mengikuti kursus secara online , dengan tingkat keinginan untuk mempelajari tentang  RJP sebesar 98,4%. Keinginan tersebut bermula dari sikap positif masyarakat untuk membantu orang lain dan menghindari kematian yang seharusnya tidak perlu terjadi (Jiang et al., 2020). Sikap yang positif untuk membantu orang lain menjadi dasar seseorang untuk mempelajari dan mengikuti pelatihan RJP.
Konsep intensi atau kemauan dalam melakukan RJP dapat mengacu pada theory of planned  behavior (TPB)  yaitu  perilaku  terencana  yang  dilakukan  oleh  seseorang  adalah hasil dari variabel sikap, norma subjektif, kontrol perilaku yang dirasakan, dan intensi. Studi yang dilakukan di Banyuwangi, Indonesia pada kelompok awam terhadap upaya tindakan BHD menunjukkan bahwa nilai semua variabel berada pada kategori kurang dan terdapat korelasi  yang  positif  antara  variabel  sikap,  norma  subjektif,  dan  kontrol  perilaku  yang dirasakan  dengan  variabel  intensi.  Sesuai  dengan  teori  TPB  bahwa  intensi  atau  kemauan seseorang  dalam  berperilaku  dipengaruhi  oleh  faktor  sikap,  norma  subjektif,  dan  kontrol perilaku yang dirasakan oleh seseorang. Kualitas yang rendah dari ketiga variabel tersebut akan menyebakan rendahnya intensi terhadap perilaku yang akan dilakukan oleh seseorang (Amin & Haswita, 2022).
Teori  perilaku  terencana  menyatakan  bahwa  pencapaian  perilaku  tergantung  pada motivasi  (niat)  dan  kemampuan  (kontrol  perilaku).  Berdasarkan  teori  perilaku  terencana, niat untuk melakukan RJP oleh bystander adalah prediktor langsung dari perilaku RJP oleh bystander . Oleh karena itu, selain faktor-faktor seperti karakteristik pribadi dan pengalaman pribadi,  menggabungkan  konstruksi  teori  perilaku  terencana  dapat  memfasilitasi pemahaman yang lebih baik tentang faktor-faktor yang berkontribusi dalam melakukan RJP oleh bystander .

## SIMPULAN
Hampir  seluruh  responden  mau  melakukan  tindakan  RJP  pada  korban  OHCA. Korban berupa teman, anggota keluarga terdekat, dan kerabat merupakan kelompok korban OHCA  terbanyak  yang  akan  diberikan  bantuan  RJP  oleh  responden.  Hampir  seluruh responden  tidak  pernah  mengikuti  pelatihan  BHD,  namun  sebagian  besar  responden memiliki  keinginan  untuk  mempelajari  BHD  dan  mau  menyebarkan  informasi  tentang BHD  jika  mendapatkan  edukasi  tentang  BHD.  Secara  keseluruhan  sikap  positif  yang ditunjukkan  dalam  penelitian  ini  dapat  menjadi  pendorong  untuk  menciptakan  strategi edukasi  dan  pelatihan  yang  dapat  meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan  dan  kemauan tindakan RJP pada kelompok awam siswa SMA.

## SARAN
Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengembangkan strategi dan model edukasi dan  pelatihan bystander RJP  pada  kelompok  awam  siswa  SMA  sehingga  dapat meningkatkan  tingkat  tindakan  RJP  oleh bystander di  masyarakat  sebagai  upaya meningkatkan  kelangsungan  hidup  korban  henti  jantung  di  luar  rumah  sakit.  Penggunaan
media  edukasi  dan  pelatihan  juga  harus  menyesuaikan  dengan  karakteristik  siswa  SMA yang dinamis, serta penggunaan teknologi juga dapat dikembangkan untuk memaksimalkan pemahaman dan keterampilan RJP pada siswa SMA.

## DAFTAR PUSTAKA
AHA.  (2022). What  is  CPR  |  American  Heart  Association  CPR  &  First  Aid . https://cpr.heart.org/en/resources/what-is-cpr
Aljameel, O. S. H., Alhuwayfi, A. A. D., Banjar, K. S. M., Alswayda, S. H. S., Alhijaili, R. A., Elkandow, A. E. M., & Ahmed, H. G. (2018). Sources of Knowledge about CPR and  Its  Association  with  Demographical  Characteristics  in  Saudi  Arabia. Open Journal of Emergency Medicine , 06 (03), 43–53. https://doi.org/10.4236/ojem.2018.63007 Amin, Y., & Haswita. (2022). Dominant Factor Affecting to Intention of Nursing Students toward  Basic  Life  Support  (BLS)  Effort:  Using  Theory  of  Planned  Behavior Approach. Journal of Nursing Science Update , 10 (1), 10–17. https://doi.org/10.21776/ub.jik.2022.010.01.2
Berutu, H., & Silalahi, R. H. (2022). Perilaku Masyarakat Sebelum dan Sesudah Sosialisasi tentang Bantuan Hidup Dasar (BHD). Jurnal Keperawatan Silampari, 6 (1), 856-864. https://doi.org/10.31539/jks.v6i1.4636
Birkun,  A.,  &  Kosova,  Y.  (2018).  Social  Attitude  and  Willingness  to  Attend
Cardiopulmonary  Resuscitation  Training  and  Perform  Resuscitation  in  the  Crimea. World Journal of Emergency Medicine , 9 (4), 237. https://doi.org/10.5847/wjem.j.1920-8642.2018.04.001
Chocron,  R.,  Jobe,  J.,  Guan,  S.,  Kim,  M.,  Shigemura,  M.,  Fahrenbruch,  C.,  &  Rea,  T.
(2021).  Bystander  Cardiopulmonary  Resuscitation  Quality:  Potential  for
Improvements  in  Cardiac  Arrest  Resuscitation. Journal  of  the  American  Heart Association Journal American Heart Association , 10 , 17930. https://doi.org/10.1161/JAHA.120.017930
Damvall, D. A., Birkenes, T. S., Nilsen, K., Haaland, S. H., Myklebust, H., & Nordseth, T.
(2022). Can High School Students Teach Their Peers High Quality Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)? Resuscitation Plus , 10 (7030), 1–7. https://doi.org/10.1016/j.resplu.2022.100250 Darwati,  E.  L.,  &  Setianingsih.  (2020).  Peningkatan  Pengetahuan  Orang  Awam  tentang Penanganan Out of Hospital Cardiac Arrest melalui Aplikasi Resusitasi Jantung Paru pada Smartphone. Ilmiah STIKES Kendal , 10 (1), 97–102. https://doi.org/10.32583/pskm.v10i1.620 Dobbie,  F.,  Mackintosh,  A.  M.,  Clegg,  G.,  Stirzaker,  R.,  &  Bauld,  L.  (2018).  Attitudes towards  Bystander  Cardiopulmonary  Resuscitation:  Results  from  a  Cross-sectional General Population Survey. Plos One , 13 (3), 1–8.
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0193391
Fariduddin, M. N., & Siau, C. S. (2022). Readiness to Teach and Perform CPR: A Survey Amongst  Secondary  School  Teachers  in  Malaysia. Journal  of  Public  Health  and Development , 20 (1), 267–276. https://doi.org/10.55131/jphd/2022/200121
Gabriel,  I.  O.,  &  Aluko,  J.  O.  (2019).  Theoretical  Knowledge  and  Psychomotor  Skill Acquisition  of  Basic  Life  Support  Training  Programme  among  Secondary  School
Students. World Journal of Emergency Medicine , 10 (2), 81. https://doi.org/10.5847/wjem.j.1920-8642.2019.02.003
Hollenberg,  J.,  Claesson,  A.,  Ringh,  M.,  Nordberg,  P.,  Hasselqvist-Ax,  I.,  &  Nord,  A. (2019).  Effects  of  Native  Language  on  CPR  Skills  and  Willingness  to  Intervene  in Out-Of-Hospital  Cardiac  Arrest  after  Film-Based  Basic  Life  Support  Training:  a Subgroup  Analysis  of  a  Randomised  Trial. BMJ  Open , 9 (5),  1–9. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-025531
Jaskiewicz, F., Kowalewski, D., Kaniecka, E., Kozlowski, R., Marczak, M., & Timler, D. (2022).  Factors  Influencing  Self-Confidence  and  Willingness  to  Perform Cardiopulmonary  Resuscitation  among  Working  Adults—A  Quasi-Experimental Study in a Training Environment. International Journal of Environmental Research and Public Health , 19 (14), 8334. https://doi.org/10.3390/ijerph19148334
Jiang, Y., Wu, B., Long, L., Li, J., & Jin, X. (2020). Attitudes and Willingness Toward Out- of-Hospital  Cardiopulmonary  Resuscitation:  A  Questionnaire  Study  among  the
Public Trained Online in China. BMJ Open , 10 (10), 8–11. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-038712
Kistan,  K.,  &  Najman,  N.  (2022).  Pelatihan  Bantuan  Hidup  Dasar  bagi  Siswa  Pramuka SMAN  13  Bone. KREATIF:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat  Nusantara,  2 (4), 135143. https://doi.org/10.55606/kreatif.v2i4.680
Lim,  Z.  J.,  Reddy,  M.  P.,  Afroz,  A.,  Billah,  B.,  Shekar,  K.,  &  Subramaniam,  A.  (2020). Incidence and Outcome of Out-of-Hospital Cardiac Arrests in the COVID-19 Era: A Systematic Review and Meta-Analysis. Resuscitation , 157 (October 2020), 248–258. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2020.10.025
Liou, F. Y., Lin, K. C., Chien, C. S., Hung, W. T., Lin, Y. Y., Yang, Y. P., & Huang, W. C. (2021).  The  Impact  of  Bystander  Cardiopulmonary  Resuscitation  on  Patients  with Out-of-Hospital Cardiac Arrests. Journal of the Chinese Medical Association , 84 (12), 1078–1083. https://doi.org/10.1097/JCMA.0000000000000630
Mao, J., Chen, F., Xing, D., Zhou, H., Jia, L., & Zhang, Y. (2021). Knowledge,  Training and  Willingness  to  Perform  Bystander  Cardiopulmonary  Resuscitation  among University Students in Chongqing, China: A Cross-Sectional Study. BMJ Open , 11 (6). https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-046694
Maulidia,  R.,  &  Loura,  N.  (2019).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Kognitif  dengan
Kemauan Melakukan Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) pada Remaja di SMAN Malang. Jurnal Kesehatan Mesencephalon , 5 (1), 6–13.
https://doi.org/10.36053/mesencephalon.v5i1.95
Okvitasari,  Y.  (2017).  Faktor-  Faktor  yang  Berhubungan  dengan  Penanganan  Bantuan Hidup  Dasar  (Basic  Life  Support)  pada  Kejadian  Kecelakaan  Lalu  Lintas  di  SMK. Caring  Nursing  Journal , 1 (1),  6–15.https://journal.umbjm.ac.id/index.php/caring- nursing/article/view/7/7
Priosusilo,  A.  P.  (2019).  Pengaruh  Pemberian  Pelatihan  Bantuan  Hidup  Dasar  terhadap Peningkatan  Pengetahuan  dan  Keterampilan  pada  Siswa  SMKN  1  Geger  Madiun. Journal of Chemical Information and Modeling, 53 (9), 1689–1699. http://repository.stikes-bhm.ac.id/629/
Prezant, D. J., Lai, P. H., Lancet, E. A., Weiden, M. D., Webber, M. P., Zeig-Owens, R., & Prezant,  D.  J.  (2020).  Characteristics  Associated  with  Out-of-Hospital  Cardiac Arrests and Resuscitations during the Novel Coronavirus Disease 2019 Pandemic in New York City. JAMA Cardiology , 5 (10), 1154–1163.
https://doi.org/10.1001/jamacardio.2020.2488
Rachmawati, S. D., Wisnasari, S., Wihastuti, T. A., & Adi, R. (2021). Kaderisasi Remaja
Tanggap  Cardiac  Arrest  dengan  Aplikasi  Smartphone  ―  Be  a  Bystander.‖ Caring: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 33–40. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2416711&val=23077&ti tle=teenager caderization to respond to cardiac arrest using smartphone application be abystander
Ramadia,  A.,  Redho,  A.,  &  Nofa,  F.  (2021).  Pelatihan  Bantuan  Hidup  Dasar  terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Anggota PMR. Jurnal Keperawatan Silampari, 5 (1), 584-590. https://doi.org/10.31539/jks.v5i1.2972
Riccò, M., Berrone, M., Vezzosi, L., Gualerzi, G., Canal, C., De Paolis, G., & Schallemberg, G.  (2020).  Factors  Influencing  the  Willingness  to  Perform  Bystander Cardiopulmonary Resuscitation on the Workplace: a Study from North-Eastern Italy. Acta Biomedica , 91 (4), 1–13. https://doi.org/10.23750/abm.v91i4.8593
Takahashi,  H.,  Sagisaka,  R.,  Natsume,  Y.,  Tanaka,  S.,  Takyu,  H.,  &  Tanaka,  H.  (2018). Does  Dispatcher-Assisted  CPR  Generate  the  Same  Outcomes  as  Spontaneously Delivered Bystander CPR in Japan? American Journal of Emergency Medicine , 36 (3), 384–391. https://doi.org/10.1016/j.ajem.2017.08.034
Tang,  H.  M.,  Wu,  X.,  Jin,  Y.,  Jin,  Y.  Q.,  Wang,  Z.  J.,  Luo,  J.  Y.,  &  Wang,  F.  (2020). Shorter  Training  Intervals  Increase  High  School  Students’  Awareness  of Cardiopulmonary  Resuscitation:  A  Questionnaire  Study. Journal  of  International Medical Research , 48 (1), 1–8. https://doi.org/10.1177/0300060519897692
Tu, Y. P., Jennings, R., Hart, B., Cangelosi, G. A., Wood, R. C., Wehber, K., & Berke, E.
M. (2020). Out-of-Hospital Cardiac Arrest during the COVID-19 Outbreak in Italy. New England Journal of Medicine , 383 (5), 494–496.
https://doi.org/10.1056/nejmc2016321
Wingen, S., Ecker, H., Schroeder, D. C., Bartholme, B., Böttiger, B. W., & Wetsch, W. A. (2022).  Addressing  the  Helper’s  and  Victim’s  Gender  is  Crucial  in  Schoolchildren Resuscitation  Training—A  Prospective,  Educative  Interventional  Trial. Journal  of Clinical Medicine , 11 (9), 1–9. https://doi.org/10.3390/jcm11092384
Zhou, G., Lu, G., Shi, O., Li, X., Wang, Z., Wang, Y., & Luo, Q. (2019). Willingness and Obstacles  of  Healthcare  Professionals  to  Perform  Bystander  Cardiopulmonary Resuscitation in China. International Emergency Nursing , 47 (October 2018), 100788. https://doi.org/10.1016/j.ienj.2019.100788