## ANALISIS POLA, FUNGSI, KATEGORI, DAN PERAN SINTAKSIS PADA KALIMAT TUNGGAL DALAM SURAT KABAR HARIAN KOMPAS
Rina Tri Wahyuni, Agus Darmuki, Cahyo Hasanudin Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, IKIP PGRI Bojonegoro. triwahyunirina60@gmail.com, agus_darmuki@yahoo.co.id,
cahyo.hasanudin@ikippgribojonegoro.ac.id
Abstract: A single sentence in a newspaper is very interesting to study because of its unique characteristics in terms of language. This study aims to analyze the use of patterns, category functions and syntactic roles in the Kompas newspaper opinion rubric and their relevance to learning Indonesian in junior high school. The research instrument used in the form of field notes  results  of  the  opinion  analysis.  In  this  study  the  object  under  study  was  the  rubric  of opinion newspaper Kompas in December 2018. The method of this study used a qualitative descriptive method with data collection techniques using field notes. The data source in this study  is  the  text  in  the  Kompas  newspaper  opinion  rubric.  The  single  sentences  found  are patterned SPO, SPK, and SPOPelK. From the results of the discussion it was found that the analysis  of  sentences  based  on  (1)  The  function  was  found:  (a)  the  S  function  in  the  noun category, (b) the P function in the verb category (c) the function O in the noun category (d) the Pel function in the noun category (e) the Ket function in the noun category ; (2) Based on the Role (a) the S function plays the role of an actor (b) the P function acts as an act and sobs (c) the O function acts as the recipient and the destination, (d) the Pel function functions as a sufferer  (e)  the  Ket  function  plays  the  origin  ,  purpose,  and  nature.  Analysis  of  patterns, functions, categories and roles that exist in the Kompas newspaper opinion rubric is relevant to learning Indonesian in junior high school grade VIII basic competencies 3.2 and 4.2.
Keywords: pattern analysis, function, category, role, opinion
Abstrak: Kalimat tunggal pada surat kabar sangat menarik untuk diteliti karena ciri khasnya yang unik dari segi bahasanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan pola, fungsi kategori dan peran sintaksis pada rubrik opini surat kabar Kompas serta relevansinya dengan  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  SMP.  Instrument  penelitian yang  digunakan berupa catatan lapangan hasil analisis opini tersebut. Dalam penelitian ini objek yang diteliti adalah  rubrik  opini  surat  kabar Kompas bulan  Desember  2018.  Metode  penelitian  ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data memakai catatan lapangan.  Sumber  data  pada  penelitian  ini  adalah  teks  dalam  rubrik  opini  surat  kabar Kompas. Kalimat  tunggal  yang  ditemukan  berpola  SPO,  SPK,  dan  SPOPelK.  Dari  hasil pembahasan ditemukan bahwa analisis kalimat berdasarkan (1) Fungsi ditemukan: (a) fungsi S  berkategori  nomina,  (b)  fungsi  P  berkategori  verba  (c)  fungsi    O  berkategori  nomina  (d) fungsi Pel berkategori nomina (e) fungsi Ket berkategori nomina; (2) Berdasarkan Peran (a) fungsi S berperan sebagai pelaku  (b) fungsi P berperan sebagai tindakan dan sandangan  (c) fungsi O berperan sebagai penerima dan tujuan, (d) fungsi Pel berperan sebagai penderita (e) fungsi Ket berperan sebagai asal, tujuan, dan sifat. Analisis pola, fungsi, kategori dan peran
p-ISSN 2356-0576    e-ISSN 2579-8006
yang  ada  pada  rubrik  opini surat  kabar Kompas relevan  dengan  pembelajaran  Bahasa Indonesia di SMP kelas VIII kompetensi dasar 3.2 dan 4.2.
Kata Kunci: analisis pola, fungsi, kategori, peran, opini

## PENDAHULUAN
Media informasi saat ini terbuka dan mudah diakses oleh semua kalangan masyarakat termasuk  di  dunia  pendidikan.  Media  di  Indonesia  terdiri  dari  media  cetak  dan  elektronik. Media  cetak  merupakan  media  penyampaian  informasi  dalam  bentuk  wacana  tulis  yang ditujukan  untuk  pembaca.  Salah  satu  contoh media  cetak  yang  sering  digunakan  dalam pembelajaran adalah surat kabar.
Sarwoko  (2007)  menyatakan  bahwa  bahasa  yang  digunakan  dalam  media  cetak termasuk  ragam  bahasa  jurnalistik.  Bahasa  jurnalistik  merupakan  bahasa  yang  dihunakan oleh  pewarta  atau  media  massa  untuk  menyampaikan  informasi.  Bahasa  jurnalistik  hampir sama  dengan  bahasa  Indonesia  baku.  Yang  membedakan  antara  keduanya  hanyalah penggunaan.  Bahasa  pada  media  massa  memiliki  kekhasan  tersendiri  dibandingkan  dengan bahasa yang digunakan untuk keperluan lain.
Menurut  Koesworo,  dkk  (2004)  bahasa  jurnalistik  mempunyai  karakteristik,  yaitu: sederhana, singkat, padat, jelas, langsung, kalimat singkat, dan kata-kata positif, mengandung banyak  fakta,  bahasa  masyarakat,  dengan  mengutamakan  isi  dan  memiliki banyak  gaya (style) bahasa. Salah satu bentuk dari media cetak ini adalah surat kabar.
Surat kabar adalah penerbitan yang berupa lembaran-lembaran yang berisi berita-berita, karangan-karangan,  dan  iklan  yang  dicetak  dan  terbit  secara  tetap  dan  periodik  serta  dijual secara  umum.  Media  ini  memiliki  beberapa  kelebihan  dibandingkan  yang  lain,  yaitu  dapat dibaca berulang kali dan menjangkau khalayak luas karena harganya yang relatif murah.
Penggunaan jenis kalimat pada kolom opini dalam surat kabar memiliki banyak variasi kalimat  seperti  kalimat  tunggal,  kalimat  majemuk  dan  kalimat  setara.  Kalimat  tunggal  pada kolom  opini  dalam  surat  kabar  memiliki  pola,  fungsi,  kategori  dan  peran  sintaksis  yang berbeda-beda.  Hal  ini  menarik  untuk  dianalisis  secara  teori  pragmatik.  Penggunaan  kalimat tunggal memiliki tataran fungsi yang berbeda-beda.
Sehubungan dengan hal di atas, peneliti memilih salah satu surat kabar sebagai sumber data penelitan yaitu Kompas. Ketertarikan peneliti memilih surat kabar Kompas adalah media ini  cukup  lama  terbit,  tepatnya  tanggal  28  Juni  1965.  Menurut  penelitian  Lembaga  Media Research  AC.  Nielsen, Kompas merupakan  surat  kabar  yang  berkompeten  dengan  jumlah
pembaca  meliputi  sebagian  masyarakat  Indonesia  ( www.kompas.com ).  Surat  kabar Kompas memiliki  berbagai  macam  kolom  berita,  misalnya  kolom  politik  dan  hukum,  kolom  opini, kolom  tajuk  berita,  misalnya  kolom  politik  dan  hukum,  kolom  opini,  kolom  tajuk  rencana, kolom  humaniora,  kolom  bisnis,  dan  keuangan.  Salah  satu  halaman  dan  kolom  yang  paling banyak  dibaca  adalah  kolom  opini  (survey  Puslitbis  Kompas).  Adapun  kolom  berita  yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah kolom opini.
Opini  menurut  Chulsum  dan  Novia  (2006)  adalah  pandangan  seseorang  tentang  suatu masalah,  pendapat,  dan  pendirian.  Opini  sebagai  suatu  bentuk  pandangan  atau  pendapat pribadi  memberikan  kebebasan  bagi  penelitinya  untuk  mencurahkan  segenap  gagasan.  Ada beberapa  jenis  kalimat  yang  digunakan  dalam  kolom  opini  Koran Kompas,  tetapi  dalam penelitian  ini  hanya  diambil  salah  satu  jenis  kalimat  sebagai  data  penelitian,  yaitu  kalimat tunggal.
Kalimat tunggal dikemukakan oleh Putrayasa  (2007) sebagai kalimat  yang terdiri atas klausa  atau  satu  konsituen  SP. Dengan  demikian,  unsur  inti  kalimat  tunggal  menurut putrayasa  adalah  subjek  dan  predikat.  Hal  yang  sama  dijelaskan  oleh  Parera  (2009)  bahwa kalimat tunggal merupakan kalimat yang terdiri dari satu klausa yang kedudukannya sebagai dasar berdirinya kalimat. Menurut Ramlan (2011) kalimat tunggal dijelaskan dengan kalimat yang  terdiri  dari  satu  klausa.  Klausa  tersebut  sebagai  satuan  gramatikal  yang  terdiri  dari subjek  dan  predikat,  dapat  disertai  objek,  pelengkap,  dan  keterangan.  Dengan  demikian klausa ialah S P (O) (Pel) (Ket). Tanda kurung menandakan bahwa  apa yang terletak dalam kurung itu bersifat manasuka atau boleh ada, boleh tidak (Dardjowidjojo, 2010). Berdasarkan analisis yang dilakukan oleh Hasanudin (2018) pada novel Sang Pencuri Warna karya Yersira dapat ditemukan contoh kalimat tunggal sebagai berikut: “Musa sedang marah” pada kalimat tesebut terdapat  satu  klausa  atau  satu  konstituen  SP yaitu “ Musa ” berpola  S  sedangkan “ sedang marah ” berpola P.
Wijana (2011) mengatakan bahwa kalimat tunggal adalah kalimat yang tediri atas satu klausa.  Subjek  dan  predikat  adalah  unsur  inti  kalusa.  Verhaar  (2010)  mengatakan  bahawa dalam  hubungan  analisis  fungsi  ada  4  terminologi  analisis  fungsi  yang  berbeda.  Pertama, kalimat  dibagi  atas  subjek  dan  predikat.  Kedua  kalimat  dibagi  atas  subjek,  predikat,  dan keterangan. Keterangan dibagi lagi atas objek dan keterangan waktu, keterangan tempat, dan lain-lain.  Keempat  kalimat,  dibagi  lagi  menjadi  4  yaitu  subjek,  predikat,  keterangan. Berikutnya  keterangan  dibagi  lagi  atas  keterangan  waktu,  keterangan  tempat,  dan  lain-lain sedangkan  kalimat  menurut  kategori  unsur-unsurnya  adalah  menentukan  termasuk  kategori
p-ISSN 2356-0576    e-ISSN 2579-8006
apakah suatu unsur dalam suatu kalimat. Analisis kategori adalah analisis terhadap jenis kata atau klausa kata unsur-unsur pengisi fungsi tertentu dalam sebuah kalimat.
Dari  beberapa  pendapat  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  kalimat  tunggal  adalah kalimat  yang  hanya  terdiri  dari  subjek  dan  predikat  atau  satu  kalusa  yang  boleh  dilengkapi unsur  objek,  pelengkap,  dan  keterangan.  Struktur  kalimat  tunggal  sebagai  berikut:  kalimat berpredikat  verbal,  kalimat  berpredikat  adjektival,  kalimat  berpredikat  nominal,  kalimat berpredikat  numeral,  kalimat  berpredikat  frase  preposisional.  Putrayasa  (2007: ) mengemukakan  bahwa  dalam  kalimat  tunggal  tidak  hanya  terdiri  dari  subjek  dan  predikat, tetapi  mengalami  perluasan.  Perluasan  kalimat  tunggal  itu  dapat  dilakukan  dengan penambahan  unsur  keterangan,  unsur  vokatif,  dan  konstruksi  aposisi.  Penambahan  unsur keterangan dapat berupa keterangan waktu, tempat, tujuan, cara, penyerta, alat, perbandingan, sebab, kesalingan, akibat, alasan, asal, kualitas, kuantitas, modalitas, perwatasan (batas-batas predikat,  objek,  dan  syarat).  Nomina  vokatif  merupakan  konstituen tambahan  dalam  ujaran berupa  nomina  atau  frase  nominal  yang  menyatakan  orang  yang  disapa.  Unsur  vokatif  itu bersifat manasuka, dan letaknya dapat di awal, tengah, atau di akhir kalimat.
Opini koran kompas  yang menarik dalam aspek kalimat tunggal untuk mempermudah pembelajaran  bahasa  Indonesia  siswa  sekolah  menengah  pertama,  dengan  adanya pembahasan  seperti  ini  khusus  pembaca  atau  siswa  SMP  secara  luas  diharapkan  dapat membangun hal sesuatu berupa pemahaman bahasa yang sesuai EYD dan agar tidak menjadi kesalahan  dalam  berbahasa  pada  dasarnya  sekecil  apapun  kurangnya  kepedulian  masyarat terhadap pembelajaran bahasa Indonesia.
Berdasarkan  pengamatan  awal  peneliti,  kalimat  tunggal  yang  digunakan  dalam  kolom opini  koran Kompas bukanlah  kalimat  tunggal  yang  sederhana  strukturnya,  melainkan kalimat  tunggal  yang  mengalami  perluasan  dengan  keberagaman  fungsi,  kategori  dan  peran setiap unsur pembangun kalimat tunggal jika dilihat berdasarkan kategori pengisi fungsi. Dari latar belakang tersebut peneliti  akan melakukan penelitian “Analisis Pola, Fungsi, Kategori, dan  Peran  Sintaksis  pada  Kalimat  Tunggal  dalam  Surat  Kabar  Harian  Kompas  serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP.”

## METODE PENELITIAN

## Pendekatan Penelitian
Untuk  menganalisis  wacana  secara  lebih  mendalam,  peneliti  menggunakan pendekatan  deskriptif  kualitatif. Penelitian  deskriptif  tidak  menekankan  pada  generalisasi,
tetapi  menekankan  pada  makna  (Sugiyono,  2010).  Pendekatan  deskriptif  berusaha memberikan  dengan  sistematis  dan  cermat  fakta-fakta  aktual  dan  sifat  populasi  tertentu (Margono, 2010). Selanjutnya menurut Suryabrata (2011) tujuan rancangan deskriptif adalah untuk membuat pencandraan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.

## Sumber Data
Lofland  (dalam  Moleong,  2012)  menyatakan  sumber  data  utama  dalam  penelitian kualitatif  adalah  kata-kata  dan  tindakan,  selebihnya  adalah  data  tambahan  seperti  dokumen dan  lain-lain.  Selain  itu,  sumber  data penelitian  merupakan  data  yang  digunakan  sebagai bahan  penelitian. Penelitian  dilihat  dari  sumber  data,  maka  pengumpulan  data  dapat menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer adalah sumber data yang langsung  memberikan  data  kepada  pengumpul  data  (Sugiyono,  2013).  Sumber  data  primer dalam  penelitian  ini  diperoleh  dari  objek  penelitian  yaitu  wacana  tajuk  rencana  pada  harian kompas.  Sumber  data  sekunder  merupakan  data  yang  diperoleh  penulis  untuk  mendukung data  primer  (Sugiyono,  2013).  Sumber  data  sekunder  dalam  penelitian  ini  adalah    pendapat para pakar yang dijadikan rujukan.

## Prosedur pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  teknik    dokumentasi.  Menurut Sukandarrumidi    (2004)    teknik    dokumentasi    merupakan    teknik    yang  digunakan    dalam upaya  mencari    dan  menghimpun    dokumen    yang    berupa  tajuk  rencana.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pembacaan secara cermat, terarah dan teliti. Selain itu, melakukan pencatatan variasi kalimat tunggal dan majemuk dalam wacana pada surat kabar kompas. Adapun langkah-langkah teknik pengumpulan data sebagai berikut: 1) Menganalisis “  Opini”  koran Kompas, 2) Mengidentifikasi  dan  mengolah  data  dengan  menglasifikasikan data-data  yang  berhubungan  dengan  unsur-unsur structural,  3) Mengidentifikasi  dan mengolah  data  dengan  menglasifikasikan  data-data    yang  berhubungan,  4) Melakukan analisis structural, 5) Melakukan analisis, 6) Menarik kesimpulan dari analisis tersebut

## Teknik Analisis Data
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Miles dan  Huberman  (2007)  mengemukakan  bahwa  aktivitas  dalam  analisis  data  kualitatif dilakukan  secara  interaktif  dan  berlangsung  secara  terus  menerus  pada  setiap  tahapan penelitian  sehingga  tuntas  dan  datanya  sampai  jenuh.  Adapun  proses  yang  dilalui  dalam menganalisis data adalah sebagai berikut:
p-ISSN 2356-0576    e-ISSN 2579-8006

## Reduksi Data (Data Reduction)
“Mereduksi  data  bis a  diartikan  merangkum,  memilih  hal-hal  yang  pokok, memfokuskan  pada  hal- hal  penting,  dicari  pola  dan  temanya”,  (Sugiyono,  2008).  Dengan mereduksi  data  akan  memberikan  gambaran  yang  lebih  jelas,  dan  mempermudah  peneliti untuk  melakukan  pengumpulan  data.  Mereduksi  data  berarti  merangkum,  memilih  hal-hal yang pokok, memfokuskan padahal yang penting, dicari tema dan pola serta membuang yang tidak perlu. Data yang banyak tersebut kemudian dibaca, dipelajari dan ditelaah. Selanjutnya setelah penelaahan dilakukan maka sampailah pada tahap reduksi data. Pada tahap ini peneliti menyortir data dengan cara memilah, mana yang menarik, penting, dan berguna.
Penyajian Data (Data Display)
Setelah  data  direduksi,  tahap  selanjutnya  adalah  mendisplaykan  data  atau  menyajikan data, maksudnya adalah sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan keputusan.
Verifikasi (Conclusion Drawing)
Penarikan  kesimpulan  dan  verifikasi  dilakukan  berdasarkan  pemahaman  terhadap data  yang telah  dikumpulkan,  sesuai  dengan  hakikat  penelitian  kualitatif,  penarikan kesimpulan  ini  dilakukan  secara  bertahap  pertama  menarik  kesimpulan  sementara  namun, seiring  dengan  bertambahnya  data,  maka  harus  dilakukan  verifikasi  data  dengan  cara mempelajari kembali data yang telah ada. Berdasarkan verifikasi data ini selanjutnya peneliti dapat menarik kesimpulan akhir temuan penelitian.

## Pengecekan Keabsahan Temuan
Data yang telah berhasil digali, dikumpulkan, dan dicatat dalam kegiatan penelitian harus dipastikan ketepatan dan kebenarannya. Untuk mengembangkan validitas hasil temuan yang diperoleh, peneliti harus bisa menentukan cara-cara yang tepat. Pengembangan validitas yang  digunakan  oleh  peneliti  adalah  teknik  triangulasi.  Triangulasi  dalam  menguji kredibilitas sebagi pengecekan data dari berbagai sumber, cara, dan waktu. Dalam penelitian ini penulis menggunakan trianggulasi sumber, dengan arti peneliti membandingkan informasi yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan peneliti sendiri dengan hasil analisis orang lain.  Menggali  satu  sumber  yang  sama  dengan  teknik  yang  berbeda  dan  menentukan  waktu yang berbeda (tepat).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Pola, Fungsi, Kategori dan Peran Kalimat Tunggal Pada Surat Kabar Harian Kompas
Menurut  Verhaar  (2010),  secara  sistematis  sintaksis  terdiri  atas  tiga  tataran,  yaitu fungsi,  kategori,  dan  peran.  Fungsi  sintaksis  merupakan  tempat  kosong  yang  berisikan sesuatu  yang berupa kategori dan memiliki peran tertentu.  Fungsi sintaksis meliputi subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan. Kategori sintaksis adalah bentuk-bentuk tertentu yang mengisi fungsi sintaksis. Kategori tersebut berupa kelas kata, yaitu nomina, pronomina, verba,  adjektiva,  adverbia,  preposisi,  dan  lain-lain.  Peran  sintaksis  adalah  makna  semantis tertentu yang mengisi fungsi sintaksis. Peran tersebut mencakup makna semantis, yaitu aktif, pasif, statif, posesif, pelaku, penerima, dan lain-lain.
Menurut  Sumadiria  (2008),  surat  kabar  memiliki  ciri  spesifik  yaitu  1)  Periodesitas artinya  pers  harus  terbit  secara  teratur,  periodik,  misalnya  setiap  hari,  seminggu  sekali,  dua minggu sekali, satu bulan sekali, atau tiga bulan sekali; 2) Publisitas yakni berarti informasi didalamnya  khususkan  atau  diperuntukkan  bagi  khalayak;  3)  Perioderitas  yaitu  keteraturan dalam  masa  cetakannya,  bisa  satu  hari  sekali,  satu  minggu  sekali  atau  lainnya;  4) Universitalitas  yaitu  isisnya  ada  banyak  dan  terdiri  dari  berbagai  macam,  serta  berita didalamnya  datang  dari  berbagai  penjuru  negeri  bahkan  dunia; 5)  Aktualisasi  yaitu didalamnya memuat informasi terbaru yang ada di lapangan.
Secara umum kalimat tunggal pada surat kabar terdiri dari pola, fungsi, dan kategori. Berdasarkan  hasil  temuan  penelitian  banyak  ditemui  pola  kalimat  tunggal  sesuai  dengan pendapat Dwi (2005), bahwa pola kalimat tunggal ada 8 yaitu SP, SPO, SPPel, SPOPel, SPK, SPOK,  SPPelK,  SPOPelK.  Pada  rubrik  opini  surat  kabar  Kompas  ini  banyak  ditemukan kalimat  tunggal  dengan  pola  SPO.  Adapun  fungsinya  sebagai  subjek,  predikat  dan  objek. Kategori yang banyak ditemukan pada rubrik opini surat kabar Kompas adalah nomina (kata benda).
Berikut  dipaparkan  hasil  analisis  kalimat  tunggal  pada  rubrik  opini  surat  kabar Kompas sebagai berikut:
1) Peta dikirim ke seluruh Propinsi terkait.
Peta berfungsi  sebagai  subjek  dengan  kategori  nomina  dan  berperan  sebagai pelaku, dikirim adalah  predikatnya  dengan  kategori  verba  dan  berperan  sebagai sandangan),  dan ke  seluruh  Propinsi  terkait adalah  keterangan  yang  berupa  frasa adverbial yang berperan sebagai tujuan. Jadi, pola kalimat di atas adalah S-P-K.
p-ISSN 2356-0576    e-ISSN 2579-8006

## 2) Reksa berasal dari bahasa Jawa.
Pada  kalimat  ini,  S-P-K.  Reksa  fungsinya  sebagai  subjek,  berasal  sebagai predikat dan dari bahasa Jawa sebagai keterangan. Reksa mempunyai kategori nomina (kata  benda), berasal  mempunyai  kategori  verba  dan  dari  bahasa  Jawa  mempunyai kategori  frasa  nomina.  Reksa  mempunyai  peran  sebagai  pelaku,  berasal  sebagai sandangan dan dari Bahasa Jawa sebagai asal.

## 3) BPS mencatat tiga variabel berkategori buruk.
Pola kalimat di atas adalah S-P-O-Pel-K. BPS berfungsi sebagai subjek berupa nomina  berkategori  pelaku.  Mencatat  berfungsi  sebagai  predikat  berupa  verba, tindakan.  tiga  variabel  berfungsi  sebagai  objek  berkategori  nomina  yang  berperan sebagai  penerima.  Berkategori  sebagai  pelengkap  dan  buruk  sebagai  keterangan yang berperan sebagai sifat.

## 4) Rangkaian kereta MRT dinamai Ratangga.
Pola kalimat di atas S-P-O. Rangkaian kereta MRT sebagai subjek, kategorinya nomina,  perannya  sebagai  pelaku.  Dinamai  sebagai  predikat  kategori  verba  yang berperan  sebagai  sandangan.  Ratangga  sebagai  objek  kategori  nomina  yang  berperan sebagai tujuan.
Penelitian  ini  sejalan  dengan    penelitian  yang  dilakukan  oleh  Utami  (2012)  yang berjudul  Variasi  pola  kalimat  tunggal  dalam  wacana  iklan  bank  berdasarkan  kategori  kata pada predikat antara lain kalimat berpredikat nomina, kalimat tunggal berpredikat adjektiva, kalimat  tunggal  berpredikat  verba,  dan  kalimat  tunggal berpredikat  frase  lain.  Variasi  pola kalimat  majemuk  dalam  wacana  iklan  bank  berdasarkan  struktur  fungsionalnya  antara  lain berpola  SPK  dalam  K  terdapat  pola  SPO,  pola  yang  lainnya  antara  lain  SPOK  dalam  O terdapat  SPO.  Pada  kalimat  setara  terdapat\ variasi  pola  SP,  SP;  SP,  PS;  dan  S,  P1,  P2.  Di dalam  klausa  terdapat  unsurunsur  fungsional  yang  disebut  S,  P,  O,  Pelengkap  dan Keterangan.
Analisis variasi kalimat dalam penelitian ini adalah analisis klausa berdasarkan fungsi unsur unsurnya.  Klausa terdiri dari unsur-unsur fungsional  yang disebut  S, P, O, Pelengkap dan  Keterangan.  Kelima  unsur  ini  tidak  selalu  ada  dalam  satu  klausa  (Markhamah,  2010). Berikut  hasil  analisis  variasi  kalimat  tunggal  dan  majemuk  dalam  wacana  iklan  bank  pada surat kabar berdasarkan unsur fungsional.
Menurut  Alwi  (2003),  kalimat  bahasa  Indonesia  dapat  berupa  kalimat  tunggal  dan dapat  pula  berupa  kalimat  mejemuk.  Gagasan  yang  tunggal  dinyatakan  dalam  kalimat tunggal; gagasan yang bersegi-segi diungkapkan dengan kalimat majemuk.
Kalimat  tunggal  terdiri  atas  satu  subjek  dan  satu  predikat.  Pada  hakikatnya,  kalau dilihat  dari  unsur-unsurnya,  kalimat-kalimat  yang  panjang-panjang  dalam  bahasa  Indonesia dapat  dikembalikan  kepada  kalimat-kalimat  dasar  yang  sederhana.  Kalimat-kalimat  tunggal yang sederhana itu terdiri atas satu subjek dan satu predikat. Sehubungan dengan itu, kalimat- kalimat yang panjang itu dapat pula ditelusuri pola-pola pembentukannya.

## Relevansi dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP
Pembelajaran  bahasa  mencakup  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  yang  meliputi keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Pada dasarnya, pembelajaran bahasa  ini  bertujuan  agar  siswa  mampu  berbahasa  secara  baik  dan  benar.  Dalam  salah  satu aspek  keterampilan  berbahasa,  terdapat  materi  pembelajaran  yang  berkaitan  dengan  variasi kalimat  dan  berita,  khususnya  untuk  kelas  VIII  SMP  semester  genap,  misalnya  dalam  KI  4 (kompetensi  inti)  yaitu  berisi  mengolah,  menyaji,  dan  menalar  dalam  ranah  konkret (menggunakan,  mengurai,  merangkai,  memodifikasi,  dan  membuat)  dan  ranah  abstrak (menulis,  membaca,  menghitung,  menggambar,  dan  mengarang)  sesuai  yang  dipelajari  di sekolah  dan  sumber  lain  yang  sama  dalam  sudut  pandang/teori  dengan  KD  (kompetensi dasar)  3.2  menelaah  struktur  dan  kebahasaan  teks  berita  (membanggakan  dan  memotivasi) yang didengar dan dibaca berita dengan materi pembelajaran struktur teks berita yang terdiri atas  kepala  berita,  tubuh  berita,  dan  ekor  berita  dengan  kegiatan  pembelajaran  menulis  teks berita dengan memperhatikan unsur-unsur berita dan pola penyajiannya.
Pemberian materi pembelajaran yang masuk dalam tahap instruksional, mengharuskan seorang  guru  untuk  menggunakan  metode  pembelajaran  yang  sesuai  dengan  materi  serta didukung  penggunaan  alat/media  pembelajaran  yang  dapat  menunjang  proses  belajar mengajar.  Untuk  pembelajaran  mengenai  variasi  kalimat  dan  materi  berita  guru  dapat menggunakan  media  cetak  seperti  surat  kabar  yang  mudah  didapat.  Variasi  pola  kalimat adalah  salah  satu  ciri  dari  kalimat  efektif  yang  penting  untuk  dikuasai  siswa  dalam pembelajaran bahasa.
Dengan  variasi  pola  kalimat,  siswa  dapat  membuat  sebuah  wacana  yang  menarik perhatian  pembaca.  Melalui  membaca  berita,  pembelajaran  diarahkan  untuk  mengenal lambang-lambang  visual  dan  mengidentifikasi  masalah  yang  terjadi  di  lingkungan  sekitar peserta didik.
p-ISSN 2356-0576    e-ISSN 2579-8006
Dalam  penelitian  ini  hal  yang  dibelajarkan  adalah  penggunaan  variasi  pola,  fungsi, kategori  dan  peran  sintaksis  kalimat  dengan  memanfaatkan  media  cetak/surat  kabar  sebagai media  pembelajaran.  Media  cetak  dipilih  karena  menuntut  siswa  untuk  mengasah kemampuan  membaca  yang  dimilikinya.  Media  ini  mudah  didapat,  efisien,  sesuai  dengan kemampuan  guru  dan  siswa,  serta  tepat  guna.  Kegiatan  pembelajaran  yang  direncanakan misalnya  dimulai  dengan  membaca  berita utama,  selanjutnya  siswa  diminta  untuk mengidentifikasi pola kalimat  yang digunakan. Dengan metode diskusi, siswa diminta untuk mendata  pola  kalimat  yang  digunakan.  Jika  ada  hal  yang  tidak  dipahami  siswa  dapat mengadakan tanya jawab dengan guru tentang materi pembelajaran.
Setelah  memahami  materi  yang  diajarkan,  siswa  ditugasi  untuk  membuat  sebuah wacana/paragraf  dengan  pola  kalimat  yang  bervariasi.  Tugas  dapat  dikerjakan  secara individu/kelompok.  Selanjutnya,  guru  menugasi  siswa  untuk  berdiskusi  dalam  memberikan penilaian terhadap hasil kerja kelompok lain. Dengan strategi pembelajaran seperti ini, siswa tidak  hanya  mampu  mengidentifikasi  pola  kalimat  yang  digunakan,  namun  juga  mampu membuat  wacana/paragraf  dengan  kalimat  yang  bervariasi.  Tidak  hanya  itu, siswa  juga dilibatkan  dalam  proses  evaluasi.  Siswa  dapat  menilai  hasil  kerja  temannya.  Dengan demikian, siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.
Dengan demikian dapat diambil kesimpulan artikel pada rubrik opini bisa digunakan sebagai  bahan  pembelajaran  di  SMP.  Namun  tidak  semua  artikel  rubrik  pada  surat  kabar Kompas memiliki relevansi dengan KD di SMP dan tidak semua KD dapat dicapai melalui artikel pada rubrik di surat kabar.

## SIMPULAN
Berdasarkan  paparan  data,  hasil  penelitian dalam  rubrik  opini  surat  kabar Kompas, dapat  disimpulkan pertama, Kalimat  tunggal  yang  ditemukan  berpola SPO,  SPK,  dan SPOPelK. Dari hasil pembahasan ditemukan bahwa analisis kalimat berdasarkan (1) Fungsi ditemukan:  (a)  fungsi  S  berkategori  nomina,  (b)  fungsi  P  berkategori  verba  (c)  fungsi    O berkategori nomina (d) fungsi Pel berkategori nomina (e) fungsi Ket berkategori nomina; (2) Berdasarkan  Peran  (a)  fungsi  S  berperan  sebagai  pelaku  (b)  fungsi  P  berperan  sebagai tindakan  dan  sandangan  (c)  fungsi  O  berperan  sebagai  penerima  dan  tujuan,  (d)  fungsi  Pel berperan  sebagai  penderita  (e)  fungsi  Ket  berperan  sebagai asal,  tujuan,  dan  sifat. Kedua, Analisis pola,  fungsi,  kategori  dan  peran  yang  ada  pada  rubrik  opini  surat  kabar Kompas relevan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP kelas VIII kompetensi dasar 3.2 dan
4.2. Pada pembelajaran Bahasa Indonesia banyak kompetensi dasar tentang membuat kalimat dan  karangan.  Selain  karangan,  rubrik  opini  bisa  dijadikan  sumber  belajar  kegiatan menganalisis jenis kalimat dan unsur-unsurnya.

## DAFTAR RUJUKAN
Alwi,  dkk.  (2003). Tata  Bahasa  Baku  Bahasa  Indonesia  (Edisi  Ketiga). Jakarta:  Balai Pustaka.
Chulsum,  Umi  dan  Windy  Novia.  (2006). Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia. Surabaya: Kashiko.
Dardjowidjojo,  S.  (2010). Psikolingustik:  Pengantar  pemahaman  bahasa  manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Dwi, N. (2015). Unsur-unsur dan Pola Kalimat. Jawa Barat: Universitas Gunadarma.
Hasanudin,  C.  (2018). Kajian  Sintaksis  Pada  Novel  Sang  Pencuri  Warna  Karya  Yersita.
Jurnal Pendidikan Edutama, 5(2),19-30. https://doi.org/10.30734/jpe.v5i2.191
Koesworo, Fx. dkk. (2004). Di Bali Tugas Kuli Tinta. Jakarta: Yayasan Pustaka Nusatama. Margono. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Markhamah  dan  Atiqa  Sabardila.  2010. Sintaksis  2:  Keselarasan  Fungsi,  Kategori,  dan
Peran pada Klausa. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Miles, M. B. dan Amichael H. (2007). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber tentang Metode- Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohisi. Jakarta: Universitas Indonesia.
Moleong,  Lexy  J.  (2012). Metodologi  Penelitian  Kualitatif.  Bandung:  PT  Remaja Rosdakarya.
Parera, J.D. (2009). Dasar-dasar analisis sintaksis. Jakarta: Erlangga.
Putrayasa,  I.  B. (2007). Analisis kalimat (fungsi, kategori, dan peran). Bandung: PT Refika Aditama.
Ramlan, M. (2011). Ilmu Bahasa Indonesia: Sintaksis. Yogyakarta: CV Karyono.
Sarwoko, Tri Adi. (2007). Inilah Bahasa Indonesia Jurnalistik. Yogyakarta: Andi.
Sugiyono.  (2010). Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan

## R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukandarrumidi.  (2004). Metodologi  Penelitian:  Petunjuk  Praktis  untuk  Peneliti  Pemula. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Sumadiria, A. (2008). Jurnalistik Indonesia. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
p-ISSN 2356-0576    e-ISSN 2579-8006
Suryabrata, Sumadi. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Utami,  Y.  (2012). Analisis  Variasi  Kalimat  Tunggal  Dan  Majemuk  Dalam  Wacana  Iklan
Bank  Pada  Surat  Kabar.  Skripsi  tidak  di  diterbitkan.  Surakarta:  Universitas Muhamadiyah Surakarta.
Verhaar,  J.M.W.  (2010). Asas-Asas  linguistik  umum.  Yogyakarta:  Gadjah  Mada  University Press.
Wijana,  IDP.  (2011). Berkenalan  dengan  linguistik. Yokyakarta:  A  Com  Advertising Yogyakarta.