## MEMBACA SUARA KHUSUS:
ANALISIS WACANA TABLOID SUARA KAMPUS (2005 – 2022 M)
Murnia Anissa 1 , Suriani 2
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Email: murniaannisa08@gmail.com

## Abstrak
Penulisan ini dilatarbelakangi oleh IAIN Imam Bonjol yang telah  beralih  status  menjadi  UIN  Imam  Bonjol  yang  merupakan Universitas  Islam  Negeri  tertua  di  Sumatera  Barat  dengan permasalahan  yang  kompleks.  Tabloid  Suara  Kampus  merupakan Media  Lembaga  Pers  Kampus  (LPM)  yang  berfungsi  sebagai wadah  komunikasi  antarmasyarakat  kampus,  serta  wadah  dalam menyampaikan aspirasi, kritikan, dan saran. Tabloid Suara Kampus ikut  memberikan  respon  terhadap  kejadian  yang  terjadi  terutama pada  Lingkungan  Kampus  UIN  Imam  Bonjol  Padang.  Salah satunya  narasi  Suara  Khusus  yang  ada  pada  Tabloid  Suara Kampus  yang  selalu  eksis  dan  memberikan  respon  terhadap  suatu kejadian  yang  ada  pada  tahun  2005  –  2022.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  wacana  –  wacana  serta  isu-isu  yang diusung pada Suara Khusus Tabloid Suara Kampus terkhusus pada tahun 2005 – 2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang  bersifat  analisis  deskriptif  dengan  mengguakan  metode penelitian  sejarah.  Beberapa  tahapan  metode  sejarah  antara  lain Pertama,  Heuristik  merupakan  tahapan  awal  yang  juga  disebut dengan pengumpulan sumber. Kedua, Verifikasi Sumber atau Kritik Sumber.  Ketiga,  Intreptasi  terhadap  Sumber  dengan  menggunakan Teknik  analisis  wacana.  Keempat,  penulisan  hasil  penelitian  atau historiografi.  Sumber  Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini berasal  dari  Tabloid  Suara  Kampus  edisi  78  sampai  edisi  153, artikel,  buku  yang  berkaitan  dengan  penelitian  ini,  dokumentasi yang  didapatkan  selama  pengumpulan  data.  Hasil  dari  penelitian yang  telah  dilakukan  yaitu  Suara  Khusus  merupakan  salah  satu rubrik yang selalu ada pada tabloid Suara Kampus. Setidaknya ada enam tema yang ada pada Suara Khusus pada Tahun 2005 – 2022 diantaranya  tentang  Kemahasiswaan,  Struktural  Kampus,  Sistem dan  Kebijakan  Kampus,  Kualitas  dan  Sumber  Daya  Manusia (SDM), Infrastuktur, dan Gender. Hal ini dapat disimpulkan bahwa

## صلختسم
ثحبلا
Abstract

## NAZHARAT:

## JURNAL KEBUDAYAAN
Vol. 30 No. 01 ، Juni 2024
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
demokrasi  di  dalam  Kampus  UIN  Imam  Bonjol  masih  berjalan dengan  baik  dan  hakikat  mahasiswa  sebagai  Agent  of  Control masih  melekat  meskipun  masih  banyak  kurangnya.  LPM  Suara Kampus  juga  berusaha  untuk  mempertahankan  keeksitensiannya dan kenetralannya dalam memberikan pandangan.
Kata Kunci: analisis wacana, suara khusus, tabloid suara kampus

## تاملك
ةيساسأ Keyword

## INTRODUCTION
(
ةمدقم )
Lembaga Pers Mahasiswa (LPM) Suara Kampus adalah Lembaga pers yang ada di  Kampus UIN  Imam  Bonjol. Lembaga pers Mahasiswa ini berdiri  sejak tahun 1968 dengan nama awal As-Sahutu Al-Jamiah. lalu perlahan aktif kembali. Tokoh pendirinya adalah  Dr.  Yulizal  Yunus  M.Si  dan  Sutan  Zaili  Asril,  S.Pd.I  dengan  mengajukan proposal  dan  membuat  program  yang  diajukan  menerbitkan  sebuah  media  Koran Kampus.  Tidak  hanya  perkembangan  yang  cukup  signifikan,  tidak  hanya  itu  LPM Suara Kampus juga telah melahirkan jurnalis-jurnalis hebat, diantaranya Andri Elfaruqi merupakan  pendiri  dari  media Langgam.id serta  pernah  berkiprah  di  media  nasional yaitu Majalah Tempo, lalu pendiri serta tokoh utama dari LPM Suara Kampus sendiri yaitu Sutan Zaili Asril (alm) yang telah mendirikan Padang Ekspres (Padek).
Sebagai sebuah Lembaga pers Mahasiswa LPM Suara Kampus memiliki media cetak  sendiri  dalam  bentuk  Tabloid  yang  bertujuan  untuk  menyampaikan  aspirasi- aspirasi  mahasiswa  yang  ada  pada  lingkungan  kampus.  Media  cetak  ini  diberi  nama yang  memakai  Bahasa  arab  yaitu “As-Sahutu  Al-Jami’ah” yang  dalam  Bahasa Indonesia berarti Suara Kampus dan untuk pemakaian nama di Tabloid memakai kedua Bahasa  tersebut. Lalu  beberapa  tahun  belakangan  ini  nama  tabloid Ash-  Shautul  Al- Jamiah Suara  Kampus  hanya  tinggal  memakai  Bahasa  Indonesianya  saja  yaitu  Suara Kampus.  Awal  berdirinya  LPM  Suara  Kampus  dan  Medianya  karena  permintaan  dari rektor Dr. Sanusi Latif dan diusung oleh dua tokoh pendiri LPM Suara Kampus. Bapak Yulizal Yunus selaku pendiri dari LPM Suara Kampus menyatakan bahwa pada saat itu (1979  M)  rektor  sangat  membutuhkan  koran  kampus  sebagai  bentuk  tertulis  dalam
pemyaluran bakat, serta penyampaian aspirasi-aspirasi baik untuk kalangan mahasiswa maupun dosen muda.
Awalnya  media  Suara  Kampus  ini  berbentuk  Tabloid.  Lalu  pada  tahun  1981 tabloid  berubah  bentuk  menjadi  Koran  dan  hanya  bertahan  dua  tahun  saja.  Selang  itu, pada  tahun  1983  Koran  Besar  kembali  mengalami  perubahan  bentuk  lagi  menjadi majalah dengan Cover separasi full color sampai dengan tahun 1989. Dan pada akhirnya pada  tahun  1989  majalah  dengan  Cover  separasi  full  color  berubah  bentuk  kembali menjadi  Tabloid  seperti  awal  media  Suara  Kampus  terbit  hingga  sekarang.  Perubahan bentuk  yang  dialami  oleh  media  cetak  LPM  Suara  Kampus  dapat  disimpulkan  dengan empat  kali  perubahan.  Dilihat  dari  segi  cover  pada  beberapa  tahun  belakangan  sudah sangat  menarik  dan  kreatif.  Setelah  melakukan  observasi  awal  dan  telah  berbincang dengan salah satu pengurus LPM Suara Kampus tahun 2022 menyatakan bahwa Suara Kampus juga sudah memiliki  perkembangan – perkembangan yang dibutuhkan seiring berkembangnya  zaman  seperti  portal  berita online Suara  Kampus,  Instagram  Suara Kampus  dengan  akun  @Suara_kampus,  tiktok  dengan  akun  @suarakampustv  serta Suara Kampus TV (Figa, Ries: 2022).
Bukan  hanya  itu,  Rubrik  yang  ada  pada  Tabloid  Suara  Kampus  juga  memiliki perkembangan.  Terlihat  pada  awal  terbit  Tabloid  Suara  Kampus  yang  hanya  memiliki beberapa kolom berita saja. Sedangkan pada terbitan tahun 2005 terlihat tabloid  sudah memiliki  kolom-kolom  yang  lumayan  banyak.  Begitupun  dari  jumlah  halaman  tabloid yang dulu hanya empat halaman hingga sekarang menjadi enam belas halaman maupun dua  puluh  empat  halaman.  Begitupun  dengan  rubrik  yang  ada  pada  setiap  edisi  yang menyesuaikan  dengan  situasi  dan  kondisi.  Tetapi  ada  beberapa  kolom  yang  selalu  ada pada  setiap  edisi  seperti  Suara  Utama  dan  Suara  Khusus  yang  mana  rubrik  ini membahas  permasalahan  yang  sedang  hangat  dibicarakan  baik  dikalangan  kampus maupun luar kampus (Figa, Ries: 2022).
Dari  segi  wacana,  tema  serta  isu  –  isu  yang  diberitakan  juga  semakin  luas  dan berkembang.  Pada  terbitan  pertama  LPM  Suara  Kampus  Tabloid Ash-  Shautul  Al- Jamiah terbit  pada  29  November  1979,  tema  atau  kolom  yang  ada  diantaranya  kolom berita, kolom dies, kolom Tajuk  Rencana, serta  kolom opini salah satunya tulisan dari Dosen Fakultas Tarbiyah Bapak Drs. Zainir Naid “Mahasiswa Islam Menghadapi Abad XV  Hijriyah” menyerukan  bahwa  Mahasiswa  sebagai  kader  pembuat  sejarah  jangan
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
pernah sekali-kali membenamkan diri di  kampus saja agar mahasiswa itu tidak ditelan oleh sejarah, Pada abad  ke XV Hijriyah atau XX Masehi  ini tidak lagi masalah negeri yang  dijajah  secara  fisik  bahkan  memakai  senjata,  melainkan  dijajah  secara  Ilmu  dan teknologi.  Sudah  sepatutnya  mahasiswa  pada  perguruan  tinggi  Islam  yang  harus merenungi  serta  mencari way  out bagaimana  sebagai  seorang  yang  beragama  bisa menyeimbang  kan  antara  duniawi  dan  akhirat,  dan  tidak  terbawa  oleh  berhala-berhala modern  seperti  benda-benda  modern,  pemikiran  yang  modern  sehingga  jauh  bahkan lupa kepada Sang Pencipta-Nya  (Figa, Ries: 2022). Pada Tabloid Suara Kampus terbit dengan empat halaman saja dengan berita maupun opini.
Begitupun pada terbitan tahun 2005 sampai sekarang Isu – isu yang dibahas pun semakin luas, terkhusus pada Suara Khusus Tabloid suara Kampus terlihat pada edisi 78 yang  mengungkapkan  ketidakikutsertaan  mahasiswa  dalam  Pemilihan  Rektor  tetapi mahasiswa  tetap  menyampaikan  pendapatnya  untuk  dapat  ikut  atau  mahasiswa  juga akan  mengawal  bagaimana  proses  berlangsungnya  dalam  pemilihan  rektor,  walaupun pada  struktur  suara  mahasiswa  tidak  ada  dalam  pemilihan  Rektor.  Meskipun  sudah berdiri  puluhan  tahum  wacana-wacana  yang  ada  pada  Tabloid  Suara  Kampus  tetap menyesuaikan dengan zamannya. Pada awalnya hanya dies atau wisuda sekarang sudah berkembang mulai dari suara utama, Khusus, Ramadhan, Kuliner, bahkan kolom untuk dokumentasi  Kampus.  Maka  oleh  itu  hal  yang  menjadi  perhatian  oleh  penulis  adalah terkait  dengan  wacana  dan  isu-isu  yang  diangkat  dalam  Suara  Khusus  Tabloid  Suara Kampus  untuk  penulis  telusuri  lebih  dalam  untuk  dijadikan  penelitian  skripsi  oleh penulis.

## THEORETICAL FRAMEWORK ( تايرظن )

## A. Masuknya Islam ke Eropa
Sejarah  dan  Kebudayaan  Islam  jilid  pertama  karangan  A.  Syalabi mengungkapkan  beberapa  faktor  yang  mendorong  kaum  muslimin  menaklukkan daerah ini, diantaranya adalah sebagai berikut :
METHOD
( ةقيرط \ جهنم ثحبلا )
Untuk  pengumpulan  data  awal  penulis  melakukan  Studi  Pustaka  dengan melakukan  pencarian  Literatur  seperti  Buku,  Jurnal,  Artikel  yang  berkaitan  dengan
Media  serta  Lembaga  Pers  Mahasiswa  (LPM)  Suara  Kampus.  Setelah  itu  penulis melakukan  Observasi  dengan  mengunjungi  Sekretariat  LPM  Suara  Kampus  yang terletek  di  Kampus  II  UIN  Imam  Bonjol  Padang  untuk  mengumpulkan  Sumber  yang penulis  butuhkan  serta  mengunjungi  salah  satu  rumah  Pengurus  Suara  Kampus  tahun 2010. Untuk lebih memperkuat sumber yang didapatkan penulis melakukan wawancara dengan  beberapa  orang  yang  berkaitan  dengan  penelitian  ini  diantaranya  Pendiri sekaligus Pembina LPM Suara Kampus Bapak Yulizal Yunus dan Pengurus LPM Suara Kampus pada tahun 2022 Firga Ries Afdalia.
FINDINGS & DISCUSSION
( و ثحب م ةشقان ) A. Sejarah Lembaga Pers Mahasiswa (LPM) Suara Kampus

## 1. Nama LPM Suara Kampus
Penamaan  LPM  Suara  Kampus  awalnya  dengan  Bahasa  Arab  dan  Bahasa Indonesia  yaitu  Shautul  Jami’ah  yang  dengan  arti  Bahasa  Indonesia  yaitu  Suara Kampus. Sedangkan pada terbitan tahun 2005 sampai sekarang tulisan Bahasa Arab sudah tidak ada. Menurut pak Yulizal Yunus, tidak tahu persis kapan ditiadakannya Tulisan  Arab  itu  tetapi  untuk  sekarang  tulisan  itu  memang  sudah  tidak  ada  lagi, beliau juga menegaskan bahwasannya tulisan arab yang menjadikan identitas Suara Kampus serta perguruan tinggi Islam (Zul Anggara: 2020).

## 2. Pendirian dan Tokoh LPM Suara Kampus
Berdiri  Lembaga  Pers  ini  merupakan  hasil  dari  pemikiran  dua  orang mahasiswa IAIN Imam Bonjol yaitu Yulizal Yunus dan Zaili Asril yang memiliki tingkat  kepedulian  dan  perhatian  yang  sangat  tinggi  terhadap  perkenbangan  IAIN Imam Bonjol.
Pendirian  LPM  sangat  mendapatkan  dukungan  penuh  dari  rektor  saat  itu Drs.  M.  Sanusi  Latif  dengan  harapan  mengembangkan  dakwah  Islam  dan membantu  Pembangunan daerah, dikutip  dari buku IAIN  Imam Bonjol Padang 30 Tahun karangan bapak Mansur Malik menyebutkan bahwa “Citra awal tumbuhnya Koran  Suara  Kampus  sebagai  Embrio  “Koran  Islam  dan  Pembangunan.”.  Sampai saat  ini  LPM  Suara  Kampus  telah  melahirkan  tokoh  –  tokoh  penting  yang  terjun dalam berbagai bidang diantaranya bidang Politik sebagai Anggota DPRD dan DPR
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
RI. Pada bidang jurnalistik sebagai pendiri media, pimpinan, serta sebagai jurnalis nasional.  Pada  bidang  Akademisi  ada  yang  menjadi  Dosen,  Penulis/Pengarang, Dosen bahkan Rektor. Berikut tokoh – tokoh masa kini yang dilahirkan oleh LPM Suara Kampus.

## B. Perkembangan LPM Suara Kampus
Pada masa masih menjadi IAIN Imam Bonjol sampai beralih status menjadi UIN  Imam  Bonjol  Padang  LPM  Suara  Kampus  banyak  diminati  oleh  mahasiswa. LPM  ini  juga  sangat  didukung  oleh  berbagai  pihak  termasuk  Rektor  sebagai Pelindung  dan  wakil  Rektor  III  sebagai  Penanggung  Jawab.  Dukungan  dari  pihak yang  memiliki  pengaruh  besar  di  lingkungan  kampus  tentu  menjadi  salah  satu kekuatan  yang  dimiliki  LPM  Suara  Kampus.  Begitupun  Kecanggihan  teknologi menjadi  penunjang  menjadikan  LPM  Suara  Kampus  menjadi  berkembang  dan dapat bersaing dengan LPM pada kampus manapun.
Masa kejaayaan LPM Suara Kampus pada masa masih menjadi IAIN Imam Bonjol  yaitu  ketika  yang  dahulu  hanya  menjadi  koran  mahasiswa  lalu  berubah menjadi koran kampus yang beredar di Institut termasuk pada kampus yang ada di Aceh dan Pekanbaru juga menginginkan tabloid  itu terbit di  kampusnya dan nanti pihak  mereka  yang  menaggung  semua  biaya  untuk  sampai  ke  kampus.  Terlihat bahwa  itu  merupakan  salah  satu  prestasi  yang  cukup  membanggakan.  Semasa  itu juga  wartawan  Suara  Kampus  juga  dekat  dengan  petinggi  daerah  salah  satunya gubernur,  bahkan  kebutuhan  wawancara  dengan  gubernur  pun  disediakan  oleh pihak  gubernur  sendiri  seperti  meja,  kursi,  mesin  tik,  bahkan  kamera. Keharmonisan  dan  kekompakkan  merupakan  tiang  yang  kokoh  serta  kerjasama yang baik antar anggota LPM Suara Kampus.
Selain  Media  cetak  LPM  Suara  Kampus  juga  hadir  dalam  bentuk online . Pada  tahun  2009  masa  kepemimpinan  Ade  Faulina,  LPM  Suara  Kampus  hadir menyapa  masyarakat  UIN  Imam  Bonjol  melalui  portal  berita  online suarakampus.com. Kemudian pada tahun 2015 pada masa kepemimpinan Yogi Eka Sahputra  LPM  Suara  Kampus  hadir  memberikan  informasi  dalam  bentuk  visual melalui Suara Kampus TV. Tidak hanya itu pada saat sekarang LPM Suara Kampus sudah  memiliki  instragram  dengan  akun  @suara_kampus  dan  tiktok  dengan  akun
@suarakampustv  yang  turut  hadir  memberikan  informasi  kepada  seluruh masyarakat.

## C. TABLOID SUARA KAMPUS
Media  LPM  Suara  Kampus  terbagi  atas  dua  yaitu  Media  cetak  dan  Media Online. Media  cetak  terdiri  dari  Tabloid  Suara  Kampus,  majalah  Suara  Kampus, Buletin  Suara  Kampus.  Sedangkan  untuk  Media  Online  terdiri  dari  Portal  Berita online, Suara Kampus TV, Instagram, dan Tiktok. Untuk pertama kalinya Tabloid Suara  Kampus  diterbitkan  pada  tahun  1979  dan  masih  terbit  sampai  dengan memiliki sekitar 153 edisi.

## 1. Perkembangan Bentuk Tabloid Suara Kampus
Tabloid  Suara  Kampus  mengalami  perkembangan  dengan  empat  kali perubahan bentuk yaitu:
a) Bentuk koran Besar (1981 -1983).
Bentuk  koran  besar  ini  menyerupai  bentuk  koran  yang  sama  seperti koran pada Umumnya seperti Koran Singgalang, maupun Koran padang ekspres.
b) Bentuk majalah dengan cover separasi full color (1983 – 1989).
Bentuk majalah separasi full color ini berbentuk kecil dengan cover yang berwarna.
c) Bentuk Tabloid  (1989-sekarang).
Bentuk  ini  merupakan  bentukan  awal  terbitan  Tabloid  Suara  Kampus yang sampai sekarang masih digunakan.

## 2. Perubahan pada Tampilan Cover Tabloid Suara Kampus
Tampilan Cover Tabloid Suara Kampus pada awal terbit tidak memiliki Cover tetapi  langsung  pada  berita  dengan  Kepala  Judul  pada  bagian  awal  atas  tabloid. Sedangkan pada edisi-edisi tahun 2005 - sekarang memiliki cover yang berbeda tiap edisinya.
Dilihat  dari  perbedaan  Cover  sangat  jelas  bahwa  ada  pengaruh  dalam kecanggihan zaman yang menetukan perubahan untuk lebih baik. Pada saat terbitan- terbitan  awal  komputer  belum  secanggih  saat  sekarang  dan  layout  pun  juga  masih seadanya.  Pada  cover  yang  sekarang  terlihat  bahwa  zaman  yang  telah  maju  dan layout  yang  juga  berkembang  membuat  cover-cover  pada  tabloid  suara  kampus
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
menjadi  lebih  kreatif  dan  menarik.  Pada  kepemimpinan  Abdullah  Khusairi  ada kenajuan  dalam  bidang  Layout  sehingga  mereka  mendesain  cover  sendiri  baru diberikan kepada percetakan.

## 3. Perubahan Pada Rubrik Tabloid Suara Kampus
Begitupun  dengan  Rubrik  yang  ada  pada  Tabloid  Suara  Kampus  yang  sudah penulis  gambarkan  pada  latar  belakang.  Menurut  Pembina  Sekaligus  Penasehat  LPM Suara  Kampus  Bapak  Suardi  Sikumbang  menuturkan  “Kami  dulu  punya  tema,  setiap terbit  ada  tema  yang  dibuat,  jadi  tulisan  berdasarkan  tema  misalnya  sekarang  temanya wisuda  atau  dies  karena  hanya  itu  saja  tema  yang  ada  atau  ada  menteri  yang  dating, presiden datang, maka kami akan terbitkan. Kenapa seperti itu karena kami hanya terbit empat kali setahun, karena terkait dan juga dulu wisuda dua kali, lalu ulang tahun (dies), serta awal perkuliahan atau kegiatan yang lain” (Zul Anggara: 2020).

## 4. Perubahan Pada Wacana Tabloid Suara Kampus
Begitupun  dengan  wacana  masing-masing  Rubrik  yang  ada  pada  setiap  edisi. Wacana  Suara  Khusus  setiap  edisi  pada  Tabloid  Suara  Kampus  akan  berbeda-berbeda dalam  merespon  hal-hal  atau  keadan  yang  terjadi  pada  saat  itu.  Salah  satunya  terlihat wacana  Suara  Khusus  pada  edisi  102  yang  memperlihatkan  urgensinya  skill kewirausahaan bagi seorang sarjana sehingga wacana ini dituliskan dalam Suara Khusus Tabloid  Suara  Kampus.  Pada  edisi  85  wacana  Suara  Khusus  yang  juga  membahas mengenai  urgensi  seorang  sarjana  yang  harus  memiliki  skill  sehingga  setiap  sarjana harus diberikan pelatihan.

## D. WACANA DALAM SUARA KHUSUS (2005 – 2022)
Pengambilan  periode  pembahasan  untuk  bab  ini  pada  tahun  2005  –  2022 dikarenakan  beberapa  hal  terutama  ketersedian  sumber  tabloid  yang  ditemukan.  Dari data yang ditemukan edisi tabloid lengkap sejak tahun 2005 – 2022 yaitu pada edisi 78 sampai  edisi  152.  Untuk  itu  pada  bab  ini  wacana  –  wacana  yang  dibahas  pada  Suara Khusus  Tabloid  Suara  Kampus.  Secara  Umum  setidaknya  ada  enam  tema  yang ditemukan.  Namun  penulis  membatasi  pada  wacana  Kemahasiswaan,  Struktural
Kampus,  tentang  persoaalan  Kualitas  dan  SDM  yang  ada  pada  Kampus  UIN  Imam Bonjol Padang.
Oleh  karena  itu  pada  bab  ini  penulis  akan  menjabarkan  pengemasan  wacana Suara Khusus dengan tema yang sudah dikelompokkan.

## 1. Wacana tentang Kemahasiswaan pada Suara Khusus Tabloid Suara Kampus
Berbagai  wacana  tentang  kemahasiswaan  terdapat  pada  suara  khusus  dalam Tabloid  Suara  kampus  mulai  dari  masuakan  sampai  kritikan  bahkan  ada  suara  –  suara yang diserukan oleh mahasiswa.

## a) Mahasiswa sebagai Agent of Control
Pertama, Mahasiswa  sebagai agent  of  control di  lingkungan  luar  kampus maupun dalam kampus untuk mengawal kebijikan – kebijakan yang ada terutama dalam kebijakan kampus yang nantinya akan berefek kepada kampus dan mahasiswa. Apapun kebijikannya sudah seharusnya sebagai mahasiswa untuk dicerna dan ditelaah baik dan buruknya.  Begitupun  dalam  pemilihan  rektor  meskipun  mahasiswa  tidak  ada  andil dalam  pemilihan  rektor  tetapi  mahasiswa  harus  dan  tetap  mengawasi  proses  dalam pemilihan  rektor.  Hal  ini  tercantum  dalam  Tajuk “Eksistensi  Mahasiswa Dilupakan!” edisi 78, menyebutkan bahwa dalam pemilihan Rektor yang akan diselenggarakan pada bulan  mendatang  mahasiswa  tidak  dilibatkan  dalam  pemilihan  rektor.  Akmal  Hidayat selaku  Presiden  Mahasiswa  saat  itu  menuturkan  bahwa  sebagai  mahasiswa  sangat merasa  kecewa  atas  proses  pilrek  ini  karena  merasa  eksistensi  sebagai  mahasiswa bagian  dari  kampus  tidak  diakui  atau  tidak  dianggap.  Walaupun  demikian  ia  juga menuturkan akan tetap mengawasi segala perkembangan dalam proses pemilihan rektor agar tidak terjadinya kecolongan (Iswanto: 2005).
Masih berbicara mahasiswa dan eksistensinya, Tajuk yang berjudul “Mahasiswa dibungkam,  Pergerakan  Mati” (Bustin:  2014),  membahas  mengenai  pergerakan mahasiswa  yang  sudah  mulai  lesu  bahkan  dapat  dibilang  mati  suri.  Mahasiswa  yang merupakan salah satu pilar bangsa yang diharapkan memiliki sikap kepedulian terhadap segala hal tanpa memikirkan keutnungan pribadi maupun golongan.
Salah  satunya  menciptakan  pergerakan  kritis  seperti  pergerakan  mahasiswa  66 yang menumbangkan rezim orde lama dengan menuntut tiga tuntutan rakyat yang tidak terpenuhi.  Berdasarkan  struktur  politik  mahasiswa  berada  pada  jajaran  penekan  yang artinyamahasiswa menjadi penekan sekaligus pengawas terhadap kebijakan yang dipilih
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
pemerintah  dengan  tetap  bersifat  independent.  Sederhananya  mahasiswa  dapat mengawasi  kebijakan  –  kebijakan  yang  ada  pada  kampus  tempat  mereka  kuliah. Turunnya  efisiensi  pegerakan  mahasiswa  saat  ini  membuat  berbagai  kalangan mengeluarkan berbagai pendapat. Ada yang berpendapat bahwa mahasiswa stagnan dan ada  yang  berpendapat  bahwa  mahasiswa  kuramg  memahami  makna  dan  fungsi  dari pergerakan  itu  sendiri.  Menurut  Abrar  yang  merupakan  doesen  Fakultas  Syariah  IAIN IB  sekaligus  aktivis  mahasisswa  98  idealnya  mahasiswa  sebagai  Agent  of  change, benar-benar harus memahami fungsinyayang harus kritis, rasional, dan yang terpenting mahasiswa  harus  menjadi  penekan  terhadap  kebijakan-kebijakan  yang  ada  terkhusus kebijakan kampus. Menurutnya pergerakan mahasiswa yang kurang terlihat disebabkan peranan  sebagai  mahasiswa  yang  tidak  difahami  oleh  mahasiswa  itu  seniri  dan  tidak peka akan perubahan-perubahan yang terjadi dilingkungan sekitar sejatinya mahaisiswa memiliki  otoritas  terhadap  kebijakan  –  kebijakan  yang  ada.  Demisioner  Ketua  Dewan Mahasiswa,  Aldomi  juga  mengungkapkan  “tidurnya”  pergerakan  mahasiswa  terjadi karena  empat  factor.  Pertama,  Mahasiswa  cenderung  berpikir  pragmatis  yang  mereka kaji  untung  dan  rugi  terlebih  dahulu  daripada  proses.  Kedua,  mahasiswa  kurang  peka dengan lingkungan, ketika ada kebijakan baru mereka tidak peduli sama sekali apakah mereka  diuntungkan  atau  dirugikan  oleh  kebijakan  itu.  Ketiga,  adapun  aktivis  tetapi mereka  tidak  memahami  ideologi  Lembaga  mereka  masing-masing  akhirnya  hanya sebatas  menjadi  anak  organisasi.  Keempat,  semangat  kebersamaan  mahasiswa  yang semakin pudar atau bisa dikatakan mereka mengidap penyakit individualis.

## b) Kualitas Mahasiswa
Mahasiswa  dan  Organisasi  merupakan  satu  kesatuan  yang  tidak  dapat dipisahkan  dengan  adanya  organisasi  berbagai  pengalaman  yang  didapat  oleh mahasiswa  itu  sendiri  yang  pastinya  mahasiswa  menjadi  lebih  aktif  dan  dapat menambah  skill.  Tajuk “Mahasiswa  di  Organisasi” membahas  mengenai  organisasi yang  merupakan  tempat  mengimplementasikan  materi  yang  didapatkan  di  kelas,  pada organisasi  juga  mahasiswa  mendapatkan  skill  baru,  serta  magasah  minat  dan  bakat. Kuliah saja belum mencukupi mahasiswa untuk bersaing di dunia luar, perlu pendukung lain  untuk  menunjangnya  salah  satu  pada  organisasi.  Contohnya  pada  jurusan  Ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam mereka butuh  Organisasi yang bergerak pada bidang
komunikasi  ataupun  penyiaran  seperti  Organisasi  Jurnalis  atau  organisaisi  yang mendukung  (Romlah:  2013).  Menurut  penulis  mahasiswa  yang  ikut  dalam  organisasi lebih memiliki nilai tambahan sederhana saja dari segi pengalaman mereka lebih banyak mendapatkan pelajran karena mereka langsung mendapatkan pengalam dari organisasi, pemikirannya  pun  lebih  matang  dan  testruktur.  Setidaknya  memiliki  skill  dalam berkomunikasi dan bersosialisasi.
Lembaga  mahasiswa  juga  ikut  serta  dalam  mendukung  mahasiswa  untuk membuat  kualitas  mahasiswa  IAIN  Imam  Bonjol  yang  berkualitas.  Hal  ini  diberitakan dalam Tajuk “BEM-I Cetak 400 Mahasiswa Berkualitas” , membahas mengenai Islamic Mentoring  Counseling  (IMC) program  Unggulan  BEM-I  yang  sangat  dibutuhkan  oleh mahasiswa. IMC dijadikan modal dan landasan untuk dijadikan bekal dalam berkiprah ditengah-tengah  masyarakat  sebagai  tauladan  karena  sasaran  dari  program  ini  adalah pembinaan  moral,  pembinaan  akademis,  serta  akhlak  yang  lebih  mendalam.  Hal  ini direspon  sangat  baik  oleh  Pembantu  Rektor  III,  Drs,  H.  Asasriwarni  yang  turut memberikan komentar positif “Tujuan belajar itu tidak lebih untuk mencari ilmu, dan ilmu  adalah  cahaya,  sejatinya  ilmu  tidak  akan  masuk  ke  dalam  hati  ketika  hati  masih diracuni kemaksiatan” ujar  beliau  pada  saat  pembukaan  acara  IMC.  Dari  program  ini terlihat  jelas  seluruh  mahasiswa  civitas  akademika,  erta  seluruh  dosen  mengharapkan terlahirnya  citra-citra  yang  positif  pada  setiap  masyarakat  kampus  terutama  kepada mahasiswa sebagai bentuk dari Agent of Social Change ditengah masyarakat (Iswanto: 2005).
Untuk Mahasiswa baru dalam rangka meningkatkan kualitas OPAK merupakan program yang menjadi sasaran, pasalnya selain dari pengenalan Akademik, pembekalan moral juga diberikan dalam kegiatan OPAK. Hal ini dituliskan dalam tajuk “Beralihnya Mapelkam ke Opak” membahas mengenai masa pengenalan kampus (Mapelkam) yang akan  diganti  menjadi  OPAK  (Orientasi  Pengenalan  Akademik)  sebuah  program  baru yang dibuat oleh Mentri Agama melalui Surat Keputusan (SK) Dirjen Bimbingan Islam No.  Dj-I/245/2007  Tanggal  9  Juli  2007  tentang  pedoman  umum  Orientasi  Pengenalan Akademik  (OPAK)  dan  ditindak  lanjuti  oleh  Rektor  IAIN  Imam  Bonjol  yang mengeluarkan  SK  Nomor  In/8/PP.07/680/2007  Tanggal  13  Agustus  2007  tentang pelaksanaan  OPAK.  Kegiatan  ini  wajib  diikuti  oleh  semua  mahasiswa  baru  dan mahasiswa  yang  belum  mengikuti  dengan  fungsi  untuk  mendidik,  membimbing,  dan
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
mengarahkan  peserta  untuk  mengenali  dan  memahami  PTAI.  Menurut  penuturan Pembantu  Rektor  III,  Bapak  Salmandanis “OPAK  ini  merupakan  program  baru  dari Mentri  Agama  dan  baru  saja  diterapkan  di  IAIN  Imam  Bonjol”. Beberapa  perhatian khusus dari program kali ini yaitu menghilangkan dominasi senior terhadap junior, serta menghilangkan  kultur  perpeloncoan  yang  kemudian  diubah  dengan  sikap  dingin  nan tegas terhadap mahasiswa baru (Andri: 2007). Hal ini juga diperkuat dalam Tajuk yang berjudul “OPAK  Minimalisasi  Kebablasan  Moral” dengan  membahas  mengenai Kegiatan OPAK yang lebih menekankan pada bidang akademik dan penanaman moral islami  sejak  awal  sebab  mahasiswa  banyak  yang  kebablasan  moral.  Hal  ini  juga diungkapkan oleh Pembatu Raktor I IAIN IB, Bapak Prof. Dr. Syafruddin Nurdin, M.Pd mengatakan  kegiatan  tahunan  ini  lebih  ditekankan  pada  bidang  akademik, pembelajaran,  skill,  penanaman  moral  islami.  Pada  tahun  ini  juga  OPAK  mengalami perubahan  dalam  pelakasaannya  dan  lebih  strategis  dalam  memberikan  materi  untuk mencapai tujuan dari OPAK tahun ini. Begitu dengan Ketua Panitia OPAK, Bapak Dr. Firdaus,  M.Ag  mengungkapkan  harapannya  pada  kegiatan  agar  mahasiswa  dapat mengenal  kampus,  menegrti  terhadap  sistem  perkuliahan,  dan  terjalin  hubungan kekeluargaan yang harmonis antara pihak akademik dan mahasiswa (Efi Salinda: 2007).
Sedangkan  program  untuk  meningkatkan  kualitas  mahasiswa  kampus  dengan memberikan  apresiasi  dalam  bentuk  nilai  pengumpulan  Surat  Kredit  Ekstra  Kulikuler (SKEK)  agar  mahasiswa  dapat  lebih  aktif  dalam  mengikuti  kegiatan.  Tetapi  hal  ini menuai  pro  dan  kontra,  ada  beberapa  mahasiswa  yang  sungguh  –  sungguh  untuk mendapatkannya  dengan  mengikuti  kegiatan  dan  ada  juga  beberapa  mahasiswa  yang menyalahgunakan  dengan  memfotokopi  sertifikat  dari  teman  –  temannta  yang  sudah mengikuti  kegiatan.  Dijelaskan  dalam  Tajuk “SKEK  Mendidik  Mahasiswa  Menjadi Seorang Plagiat” salah satu persyaratan untuk menggendong gelar sarjana. Program ini memberikan  efek  positif  maupun  negatif.  Nur  Asma  yang  merupakan  mahasiswa  dari fakultas  tarbiyah  mengeluhkan  mengenai  hal  ini  karena  ia  merasa  bahwa  mahasiswa sudah  sepatutnya  ikut  berpartispasi  dalam  setiap  acara  baik  seminar,  diskusi  maupun acara  lainnya.  Tetapi  realita  yang  terjadi  mahasiswa  hanya  sekedar  menumpang  nama didalam SKEK demi memenuhi persyaratan Ujian Komprehensif tanpa mengetahui apa fungsi  SKEK  sebenarnya.  Tidak  hanya  itu,  ada  juga  mahasiswa  yang  hanya menduplikat SKEK dari teman sendiri hal ini langsung diungkapkan oleh Ervin Eriadi
Hasibuan  mahasiswa  fakultas  Dakwah.  Pada  kasus  ini  dapat  dilihat  bahwa  belum  ada pengontrolan untuk legalitas SKEK yang dimiliki mahasiswa (Dedi Maryanto: 2005).
SKEK  yang  merupakan  Apresisasi  yang  diberikan  baik  berupa  Piagam Penghargaan,  Sertifikat,  maupun  SK  Pengurus,  SK  Panitia  setelah  berkegiatan  seperti Seminar, Diskusi, maupun Breorganisasi dengan tujuan agar mahasiswa lebih aktif serta meningkatkan  kreatifitas  mahasiswa  itu  sendiri.  Dengan  kata  lain  efek  dari  SKEK  ini adalah  mahasiswa  benar-benar  serius  dalam  mengikuti  kegiatan  dengan  mendapatkan feedback yang luar biasa untuk mahasiswa itu sendiri.
Walaupun  demikian,  Suara  Khusus  edisi  128,  maret  2014  menjelaskan bagaiamana  mahasiswa  dengan  lingkungan  sekitar.  Amat  sangat  disayangkan  jika mahasiswa  masih  cuek  dengan  keadaan  sekitar.  Sekedar  untuk  tegur  sapa  dengan masyarakat mahasiswa pun enggan untuk melakukan itu. Tajuk “Adu Cuek Mahasiswa dan Pribumi” membahas mengenai permasalahn yang kerap terjadi anatara mahasiswa dan  warga  sekitar,  seperti  mahasiswa  tidak  menegur  warga  sekitar  ketika  melewati warga setempat, bersikap tidak peduli dengan apa yang terjadi pada lingkungan sekitar serta  bertingkah  kurang  sopan.  Ketua  Ikatan  Pemuda  Surau  Balai  Sekitarnya  (IPSBS) Ronald  Roy  sudah  berkoordinasi  dengan  DEMA  IAIN  Imam  Bonjol  untuk meningkatkan solidaritas kepada masyarakat, dan hanya berjalan beberapa hari saja. Ia memberikan komentar terhadap mahasiswa karena sikap yang cuek, tidak adanya tegur sapa  mahasiswa  dengan  warga  sekitar,  dan  jika  ada  kegiatan  masyarakat  mahasiswa sekitar  tidak  peduli  bahkan  tidak  ikut  serta.  Ada  pula  mahasiswa  yang  telah  berbuat tidak  senonoh  di  Lubuk  Lintah  sehingga  menambah  kemarahan  warga  terhadap masyarakat.  Tidak  hanya  itu  mahasiswa  juga  tidak  melapor  kepada  pihak  kelurahan sehingga jika nanti ada yang melapor kehilangan susah untuk ditindaklanjuti. Disisi lain ada  juga  mahasiswa  yang  memberikan  dampak  positif  dengan  menjadi  garim,  lalu mahasiswa itu akan direkrut sebagai tenaga pengara di salah satu Pondok Al-Qu’ran di Kuranji,bahkan ada yang akan dilibatkan dalam lomba MTQ tingkat kecamatan (Yogi: 2014).
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)

## 2. Wacana Mengenai Politik Kampus pada Suara Khusus Tabloid Suara Kampus

## a) Pemilihan Rektor
Pemilihan Rektor merupakan hal yang patut untuk disorot. Selama tahun 2005 – 2022  IAIN  Imam  Bonjol  mengalami  4  kali  pemilihan  rektor.  Berbagai  permasalahan terjadi saat pemilihan rektor mulai dari peluang menjadi rektor, opini mengenai “jika” menjadi rektor, serta kecurangan – kecurangan yang terjadi saat pemilihan rekttor.
Tajuk “Peluang jadi Rektor Makin Sempit” membahas mengenai peluang dalan pemilihan  rektor  IAIN  Imam  Bonjol.  Belum  adanya  kejelasan  dari  pihak  KPU  kapan hari “H” pemilihan rektor karena sudah sepatutnya ini dilaksanakan mengingat tanggal 27  Desember  2005  masa  jabatan  rektor  sudah  habis.  Surat  dari  Mentri  Agama  RI menyebutkan bahwa persyaratan menjadi calon rektor harus lector kepala, tetapi syarta itu  direvisi  lagi  oleh  Senat  Institut  dengan  berbagi  pertimbangan.  Kemudian pertimbangan itu disepakati adanya revisi Statuta tentang persyaratan untuk calrek yaitu Bahwa Calrek harus berpangkat Lektor Kepala golongan 4C, dengan Doktor dan diberi penguatan  oleh  Senat  Institut  IAIN  IB  Padang.  Menurut  Dekan  Fakultas  Dakwah mengungkapkan bahwa peluang dosen untuk menjadi rektor semakin tipis atau sempit, karena  walapun  begitu  jika  tidak  diberi  statuta  maka  itu  hanya  sebatas  lector  kepala artinya dosen memiliki gelar doctor dengan pangkat  lektor pun boleh ikut  maju meski golongannya belum 4C (Iswanto: 2005).
Tajuk “PilRek  Diulang  KPR  Tersinggung” membahas  mengenai  pemilihan Rektor yang banyak permasalahan. Padahal proses awal dampai akhir dalam pemilihan rektor  berjalan  dengan  demokrasi,  tetapi  karena  putusan  dari  Menteri  Agama  yang memakan waktu akhirnya suasana menjadi panas.
Guswandi  Syas,  selaku  Anggota  KPR  melakukan  protes  menurutnya  kenapa harus ada pengulangan pemilihan rektor? sedangkan dalam prosesnya tidak ada proses yang  cacat  karena  dari  awal  hingga  akhir  proses  dilakukan  secara  demokratis  dan menolak  untuk  pengulangan  kembali  pemilihan  rektor  IAIN  Imam  Bonjol.  Ia  merasa tersinggung perihal ini. Menurutnya yang bermasalah itu Menag sendiri yang tidak jelas menuyuruh pemilihan rektor itu diulangi (Iswanto: 2006).
Tajuk “Menag  Tidak  Menghargai  Demokrasi  Kampus” mengusung  mengenai Pemilihan  rektor  yang  menjadi  topik  permasalahannya.  Menag  memberikan  perintah untuk  melakukan  pemilihan  rektor  kembali.hal  ini  menimbulkan  berbagai  respon  dari
berbagai elemen, baik pihak kampus maupun pihak luar kampus. Pemilihan ulang rektor IAIN Imam Bonjol dengan alasan yang tidak jelas dan tidak rasional. Menurut Nasrun Harun ia sudah mempersiapkan 36 pengacara dan ia menuturkan Menteri agama sudah tidak  menghargai  demokrasi  yang  sudah  berjalan  dengan  sesuai  dengan  aturan  hukum tanpa  ada  cacat  sedikitpun.  Sebab  pemilihan  sudah  dilakukan  dan  itu  menjadi  taka  da artinya  dan  menghabiskan  uang.  Ia  menengaskan  apabila  memang  ada  surat  yang mengharuskan pemilihan rektor diulangi (Iswanto: 2006).
Begitupun  dengan  tajuk “Dahulukan  Tri  Dharma” yang  juga  merupakan harapan  –  harapan  yang  ditulis  oleh  mahasiswa  untuk  rektor  baru,  ia  mengharapkan perbaikan dimulai dari TriDharma perguruan tinggi (Ilham: 2011).
Pertama,  Pendidikan  yang  dimulai  dari  fasiltas  Pendidikan,  kualitas Pendidikan serta staf pengajar. Kedua, Penelitian untuk kedepannya semoga banyak melahirkan  peneli  –  peneli  handal  dan  diberikan  banyak  kesempatan  serta  fasiltas untuk menciptakan karya – karya ilmiah yang berkualitas. Ketiga, pengabdian jika tolak  ukur  hanya  sekedar  dari  KKN,  pertanyaan  selanjutnya  apakah  mahaisswa IAIN  serta  segenap  staff  dan  akademika  sudah  benar  –  benar  mengabdi  pada masyarakat  atau  belum.  Terkahir  harapannya  adalah  untuk  rektor  benar  -benar melaksanakan program kerja dengan baik karena semua butuh  pembuktian.

## CONCLUSIONS
( ةصلاخ \

## ةمتاخ )
Kemajuan  Eropa  (Barat)  memang  bersumber  dari  khazanah  ilmu pengetahuan  dan  metode  berfikir  Islam  yang  rasional.  Di  antara  saluran masuknya  Peradaban  Islam  ke  Eropa  seperti  yang  sudah  dijelaskan  di  atas adalah  melalui  Andalusia,  Sisilia  dan  Perang  Salib.  Ketika  Islam  mengalami kejayaan di Spanyol, banyak orang Eropa yang datang belajar ke sana kemudian menerjemahkan karya-karya ilmiah umat Islam. Hal ini dimulai sejak abad ke 12 M,  setelah  mereka  pulang  ke  negeri  masing-masing,  mereka  mendirikan universitas  dengan  meniru  pola  Islam  dan  mengajarkan  ilmu-ilmu  yang dipelajari di Universitas-universitas Islam itu. Dalam perkembangan selanjutnya, keadaan  ini  melahirkan  kebangkitan renaissance (kebangkitan  kembali), reformasi,  rasionalisme  dan  Pencerahan  ( Aufklarung )  di  Eropa.  Begitu  juga
Murnia Anissa; Suriani: Membaca Suara Khusus: Analisis Wacana Tabloid Suara Kampus (2005 – 2022 M)
dengan  keberadaan  Islam  di  Sisilia  dan  pengaruh  dari  Perang  Salib  yang  pada akhirnya membawa Eropa kepada zaman kemajuan.

## BIBILIOGRAPHY
( عجارلما ةمئاق )
Zul Anggara, “Sejarah Pers Mahasiswa Suara Kampus UIN Imam Bonjol tahun 1978- 2019”, Skripsi (Padang, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol, 2020)
Firga Ries Afdalia ( Human Resourch periode 2022), Wawancara Langsung, 28 Agustus 2022
Zainir Naid, “Mahasisiwa Islam Menghadapi Abad XV Hijriyah” , (Suara Kampus Edisi I, Muharram 1400 H) Sejarah Suara Kampus,
Iswanto  JA, “Eksistensi  Mahasiswa  Dilupakan!” ,  (Suara  Kampus  edisi  78,  Oktober 2005)
Bustin,  Elvi  SDR,  dkk, “Mahasiswa  dibungkam,  Pergerakan  Mati”, (Suara  Kampus edisi 130, September 2014)
Romlan, dkk “Mahasiswa di Organisasi ”, (Suara Kampus edisi 126, September 2013)
Iswanto  JA,  Rini  Wati,  “ BEM-I  Cetak  400  Mahasiswa  Berkualitas” ,  (Suara  Kampus edisi 78, Oktober 2005)
Andri,  Adil ,  “Beralihnya  Mapelkam  ke  Opak” ,  (Suara  Kampus  edisi  101,  September 2007)
Efi  Salinda,  Ahmad  Syaifullah, “OPAK  Meminimalisi  Kebablasan  Moral” ,  (Suara Kampus edisi 112, Agustus 2010)
Dedi  Mardianto, “SKEK Mendidik Mahasiswa Belajar Plagiat” ,  (Suara  Kampus  edisi 80, Desember 2005)
Yogi  Eka  Saputra,  Yandri  Novita  Sari,  dkk “  Adu  Cuek  Mahasiswa  dan  Pribumi”,
(Suara Kampus edisi 128,, Maret 2014)
Iswanto, “Peluang Jadi Rektor Makin Sempit” , (Suara Kampus edisi 78, Oktober 2005) Iswanto  JA,  Islahuddin, “Pilrek Diulang  KPR Tersinggung”, (Suara  Kampus  edisi  84 September 2006)