## PROSES PENENTUAN MINAT DAN BIMBINGAN KEWIRAUSAHAAN DI LAPAS KELAS II A BANYUASIN
Syafira Rinjani, Herry Fernandes Butar Butar
Politeknik Ilmu Pemasyarakatan Email: syafirar1999@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  yang  dilakukan  agar  mengetahui secara  detail  megenai  progrma  kewiaruasahaan  di  Lembaga Pemasyaraktan  kelas  II  A  Banyuasin  dengan  mengunakan  metode penelitian  deskriptif  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  penerapan pendidikan kewirausahaan sehingga hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai  bahan kajian dalam pengembangan pendidikan kewirausahaan di  Lapas  Kelas  II  A  Banyuasin.  Hasil  penelitian  ini  menggambarkan kondisi  para  napi  berdasarkan  usia,  delik  kejahatan,  agama,  dan pendidikan.  Di  samping  itu  dipaparkan  metode  pendidikan kewirausahaan yang selama ini diterapkan di lapas ini memiliki Tahapan penelitian dimulai dengan studi lapangan untuk identifikasi karakteristik napi yang meliputi pendidikan, agama, usia, delik kejahatan, dan minat usaha.  Dari  data  yang  diperoleh  diketahui  bahwa  minat  usaha.  Dari mereka  yang  memilih  usaha  dagang,  menceritakan  bahwa  sebelum mereka di lapas, mereka (keluarga) sudah memiliki usaha dagang serta pendidikan  kewirausahan  yang  mereka  dapat  di  lapas  memberikan motivasi untuk membuka usaha nantinya.
Kata Kunci : Program, minat, proses kewirausahaan penjar

## ABSTRACT
This  research  is  a  research  conducted  in  order  to  know  in  detail  about entrepreneurship programs in Class II A Correctional Institution Banyuasin by using  descriptive  research  methods  that  aim  to  determine  the  application  of entrepreneurship education so that the results of this study can be used as study material in the development of entrepreneurship education in Class II A Lapas Banyuasin. The results of this study describe the conditions of prisoners based on  age,  crime,  religion  and  education.  In  addition,  the  method  of entrepreneurship  education  that  has  been  applied  in  prisons  so  far  has  a research  stage  starting  with  a  field  study  to  identify  the  characteristics  of prisoners  including  education,  religion,  age,  criminal  offense,  and  business interests. From the data obtained it is known that business interests. Of those who choose trading businesses, tell us that before they were imprisoned, they (families)  already  had  trade  businesses  and  entrepreneurship  education  that they could be imprisoned to provide motivation to open businesses later.
Keywords : Programs, interests, prison entrepreneurship process

## PENDAHULUAN
Di Indonesia pada masa lalu yang menggunakan istilah penjara untuk menamai tempat  yang  digunakan  bagi  para  pelaku  kejahatan.  Tempat  ini  terdiri  dari  jalur-jalur bangunan  dan  setiap  jalur  terdiri  dari  kamar-kamar  kecil  yang  satudan  lainnya  tidak dapat berhubungan.   Dengan  demikian  diharapkan  setelah  ia  menjalani  hukumannya ia akan menjadi insaf dan tidak melakukan tindak  kejahatan lagi. Akan tetapi tindakan seperti  itu  tidak  bertujuan  mendidik  secara  positif.  Hal  itu  secara  psikologis  dapat membuat  kemungkinan-kemungkinan  psikis  yang  berakibat  sakit  mental,  kejahatan besar atau kejahatan besar kambuhan. Dari beberapa kemungkinan yang terjadi tersebut maka pemerintahmengubah peran Penjara menjadi Lembaga Permasyarakatan (LAPAS). Artinya  para  terhukum  ditempatkan  bersama  dan  proses  penempatan  serta  kegiatan sesuai  jadwal  sejak  terhukum  masuk  lembaga,  disamping  lamanya  menjalani  masa hukuman. Lembaga Pemasyarakatan bukan hanya sekedar tempat untuk memenjarakan orang yang melakukan tindak kejahatan saja, namun di dalamnya terdapat pembinaan agar orang tersebut tidak melakukan tindak pidana lagi.
Sementara itu terdapat  akibat negatif  yang ditimbulkan dan sering dilontarkan bahwa pidana penjara tidak hanya mengakibatkan perampasan kemerdekaan seseorang saja, tetapi ada stigma atau cap jahat yang melekat pada diri terpidana sekalipun tidak melakukan  tindak  pidana  lagi  dan  berdampak  memiliki  martabat  yang  buruk  dimuka umum untuk mendapatkan pekerjaan. Dengan adanya hal di atas perlu diadakan pembinaan  dalam  bidang  kemandirian  dilakukan  dengan  tujuan  setelah  narapidana keluar dari Lembaga Pemasyarakatan, mereka dapat mandiri dengan bekerja pada orang lain atau membuka usaha sendiri, sehingga dapat berguna di tengah-tengah masyarakat.
Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  oleh  penulis  diperoleh  keterangan  bahwa karakteristik  penghuni  Lembaga  Pemasyarakatan  kelas  II  A  Banyuasin    sangat heterogen  baik  dilihat  dari  faktor  umur,  pendidikan,  hidup  keagamaan,  sosial ekonominya maupun tindak pidanya. Dengan keanekaragaman
karakteristik ini, sebagai makhluk sosial, tiap individu dituntut agar mampu mengatasi segala permasalahan yang timbul sebagai akibat dari hasil interaksi dengan lingkungan sosial dan mampu menampilkan diri sesuai dengan aturan dan norma yang berlaku di masyarakat.
Setiap  individu  dituntut  untuk  menguasai  keterampilan-keterampilan  sosial  dan kemampuan  penyesuaian  diri  terhadap  lingkungan  sekitarnya.  Dengan  begitu  dapat dengan mudah membuat suatu program untuk mengetahui minta dan bakat dari mereka bisa di lakukan dengan cara wawancara individu dari awal agar bisa menentukan minat dan bakat yang ia miliki dan bakat yang bisa dikembangkan untuk bekal setelah selesai menjalani masa hukumanya.
Ilmu  kewirausahaan  ini  diberikan  dengan  cara  mengembangakan  apa  minat  dari narapidana dengan program yang telah dibentuk dan dijalankan yang diharpakan agar kedepanya  setelah  selesai  menjalani  masa  pemidanaanya  di  lapas,  ia  dapat mengembangkan  hidup  dengan  kembali  ke  lingkungan  masyarakat  telah  memiliki keterampilan dalam berwirausaha agar bisa menjadi modal untuk hidup yang lebih baik.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang dilaksanakan pada program pendidikan kewirausahaan di Lembaga Pemasyarkatan Kelas II A Banyuasin. Strategi penelitian kualitatif yang digunakan adalah studi kasus yakni strategi penelitian dimana di  dalamnya  peneliti  menyelidiki  secara  cermat  suatu  program,  peristiwa,  aktivitas, proses,  atau sekelompok individu  Kasus-kasus  dibatasi  oleh waktu  dan aktivitas,  dan peneliti  mengumpulkan  informasi  secara  lengkap  dengan  menggunakan  berbagai prosedur pengumpulan data berdasarkan waktu yang telah ditentukan.
Teknik pengumpulan data dengan kepustan dengan cara observasi, dan wawancara. Program yang diamati oleh peneliti adalah program pendidikan kewirausahaan berupa pelatihan keterampilan. Dalam penelitian kualitatif ini, tidak terlalu dibutuhkan random sampling atau pemilihan secara acak terhadap para partisipan dan lokasi penelitian, yang biasanya dijumpai dalam
penelitian kuantitatif.
Sedangkan  untuk  mengetahui  minat  penghuni  lapas  terhadap  bidang  usaha, pengambilan sampel ini hanya sebagai data pendukung dari data kualitatif yang tersedia. Pembahasan  mengenai  para  partisipan  dan  lokasi  penelitian  dapat  mencakup  empat aspek  yaitu:  setting,  aktor  (narapidana),  peristiwa,  dan  proses  Dalam  penelitian  ini, setting penelitian  adalah  di  lembaga  Pemasyarkatan  kelas  II  A  Banyuasin,  dan  aktor dalam  penelitian  ini  yang  dimaksud  adalah  orang-orang  yang  diobservasi  atau diwawancarai  yakni  meliputi  narapidana,  serta  petugas  lapas  di  bagian  pendidikan keterampilan.  Sedangkan  peristiwa,  bahwasanya  penulis  mendapatkan  respons  yang positif  dari  para  nara  sumber,  penulis  mendapatkan  kemudahan  dalam  memperoleh data-data  yang  diperlukan.  Mengenai  proses  yang  terjadi  mencakup  peristiwa  yang dirasakan  oleh  mereka.  Penulis  mendapatkan  informasi  dari  bagian  pendidikan kewirausahaan di lapas  bahwa bukan hal mudah dalam memotivasi narapidana untuk aktif dalam pendidikan kewirausahaan ini.
Hal  ini  dikarenakan  emosi  mereka  yang  bisa  dikatakan  naik-turun,  kadang diantara  mereka  merindukan  keluarganya  sehingga  yang  ia  lakukan  hanya  bersedih sehingga tidak mau melakukan aktivitas. Disamping itu, pihak kependidikan tidak mau memaksakan warga belajar untuk aktif berpartisipasi untuk kebaikan mereka.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari hasil membuat penelitian ini dapat diketahui hasil dari bebrapa penelitian yang telah dilakukan seperti :
1. Pendataan minat dan bakat narapidana yang baru menjalani masa hukumanya di Lembaga Pemasyarkatan kelas II A Banyuasin.
2 .Menetapkan minta dan bakat hasil pendataan untuk dan mengarahkan pembinaan apa yang cocok dan membuat jadwal untuk pembinaan tersebut.
3.Mengawasi apa saja pelaksanaan pembinaan yang dilakukan dan  telah   berjalanya Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Banyuasin.
4.Melihat  proses  jual  beli  dari  produk  hasil  kewirausahaan  dari  Lembaga Pemasyaraktan Kelas II A Banyuasin.
Lembaga  Pemasyarakat  merupakan  Unit  Pelaksana  Teknis  dibawah  Direktorat Jenderal  Pemasyarakatan  Kementerian  Hukum  dan  Hak  Asasi  Manusia.  Dan  juga merupakan  himpunan  norma-norma  dari  segala  tingkatan  yang  berkisar  pada suatukebutuhan  pokok  di  kehidupan  masyarakat.  Lembaga  Pemasyarakatan  bertugas untuk  membentuk  warga  binaannya  agardapat  menjadi  manusia  yang  lebih  baik, menyadari kesalahan-kesalahan yang telahdiperbuat serta tidak akan mengulangi tindak pidana yang pernah mereka lakukan, sehingga mereka dapat berperang aktif kembali ke masyarakat dalam pembangunanbangsa dan negara.
Peran  masyarakat  juga  sangat  dibutuhkan  dalam  mendukung  proses  pembinaan dengan  menerima  kembali  warga  binaan  untuk  berbaur  kembali  meski  dalam  status mantan  narapidana.  Selainitu  peranan  petugas  di  Lembaga  Pemasyarakatan  sangat menentukan berhasil atau tidaknya suatu pembinaan yang dilakukan.
Lembaga  Pemasyarakatan  merupakan  tahap  akhir  dari  sistem  peradilan  pidana. Sistem  Peradilan  Pidana  sendiri  terdiri  dari  4  (empat)  sub-sistem  yaitu  Kepolisian, Kejaksaan,  Pengadilan,  dan  Lembaga  Pemasyarakatan.  Sub-Sistem  Lembaga Pemasyarakatan sebagai Sub-Sistem terakhir dari sistem peradilan pidana mempunyai tugas  melaksanakan  pembinaan  terhadap  terpidana  khususnya  pidana  pencabutan kemerdekaan.
Sistem Pemasyarakatan adalah suatu proses pembinaan terpidana yangdidasarkan atas  asas  pancasila  dan  memandang  terpidana  sebagai  makhluk  Tuhan,  individu  dan anggota  masyarakat  sekaligus.  Dalam  pembinaan  terpidana  dikembangkan  hidup kejiwaannya, jasmaninya, pribadi serta kemasyarakatannya secara langsung dan tidak melepaskan hubungannya dengan masyarakat.
Dalam  membina  narapidana  tidak  dapat  disamakan  dengan  kebanyakan  orang. Menerima  narapidana  harus  menggunakan  prinsip-prinsip  yang  paling  mendasar, kemudian  dinamakan  prinsip-prinsip  dasar  pembinaan  narapidana.  Ada  empat komponen penting dalam pembinaan narapidana, yaitu:
a. Diri sendiri, yaitu narapidana itu sendiri
b. Keluarga, adalah anggota keluarga inti, atau keluarga dekat.
c. Masyarakat, adalah orang yang berada disekeliling  narapidana  pada  saat  masih diluar Lembaga Pemasyarakatan, dapat masyarakat biasa, pemuka masyarakat, atau pejabat setempat.
d. Petugas, dapat berupa petugas kepolisian, pengacara, petugas keagamaan, petugas sosial, petugas  Lembaga Pemasyarakatan, rutan, balai hakim, Wasmat dan lain sebagainya.
Menurut Suhardjo dalam konferensi Dinas Kepenjaraan di Lembang Bandung, dalam sepuluh  prinsip  pembinaan  dan  bimbingan  bagi  narapidana  prinsip-prinsip  untuk bimbingan dan pembinaan adalah:
1. Orang yang tersesat harus diayomi   dengan  memberikan  kepadanya  bekal hidup sebagai warga negara  yang baik dan berguna dalam masyarakat.
2. Penjatuhan pidana bukan pembalasan dendam dari negara.
3. Rasa  tobat  tidaklah  dapat  dicapai  dengan  menyiksa  melainkan  dengan bimbingan.
4. Negara tidak berhak membuat seseorang narapidana lebih buruk atau lebih jahat daripada sebelum ia masuk Lembaga.
5. Selama kehilangan kemerdekaan bergerak, narapidana harus dikenalkan kepada masyarakat dan tidak boleh diasingkan oleh masyarakat.
6. Pekerjaan yang diberikan kepada narapidana tidak boleh bersifat mengisi waktu atau hanya diperuntukkan bagi kepentingan lembaga atau negara saja. Pekerjaan yang diberikan harus ditunjukkan untuk pembangunan negara.
7. Bimbingan dan didikan harus berdasarkan asas pancasila.
8. Tiap orang adalah manusia dan harus diperlakukan sebagai manusia meskipun ia tersesat.
9. Narapidana itu hanya dijatuhi pidana hilang kemerdekaan.
10. Sarana fisik  lembaga dewasa ini merupakan salah satu  hambatan pelaksanaan Sistem Pemasyarakatan.
Pembinaan narapidana adalah semua usaha yang ditujukan untuk memperbaiki dan meningkatkan akhlak bagi narapidana dan anak didik yang berada dalam Lembaga Pemasyarakatan. Usaha-usaha  yang dilakukan tersebut  tersusun  secara sistematis  dan tersusun agarselama dalam pembinaan warga binaan dapat bertobat dan bertekad untuk menjadi manusia yang berguna.
Menurut  Mangundhardjana  pembinaan  adalah  suatu  proses  belajar  dengan melepaskan  hal-hal  yang  sudah  dimiliki  dan  mempelajari  hal-hal  baru  yang  belum dimiliki, dengan tujuan membantu  orang  yang menjalaninya untuk  membetulkan dan mengembangkan  pengetahuan  dan  kecakapan  yang  sudah  ada  serta  mendapatkan pengetahuan  dan  kecakapan  yang  baru  untuk  mencapai  tujuan  hidup  dan  kerja  yang sedang dijalani secara lebih efektif.
Secara  umum  pembinaan  narapidana  bertujuan  agar  narapidana  dapat  menjadi manusia seutuhnya melalui pemantapan pembinaan iman dan membina narapidana agar mampu berintegrasi secara wajar didalam kehidupan selama berada dalam  Lapas dan kehidupan  lebih  luas  (masyarakat)  setelah  menjalani  pidananya.  Secara  khusus pembinaan narapidana ditunjukan agar selama masa pembinaan dan setelah selesai masa pidananya dapat menjadi:
a.  Berhasil  memantapkan  kembali  harga  diri  dan  kepercayaan  dirinya  serta  bersikap optimis akan masa depannya.
b. Berhasil memperoleh pengetahuan, minimal keterampilan untuk bekal   hidup mandiri dan berpartisipasi dalam kegiatan pembangunan nasional.
c. Berhasil menjadi manusia yang patuh hukum  yang  tercermin  pada  sikap  dan perilakunya yang tertib disiplin serta mampu menggalang rasa kesetiakawanan sosial.
d. Berhasil memiliki jiwa dan semangat pengabdian  terhadap  bangsa  dan negara.
Pembinaan narapidana bertujuan untuk menyadarkan narapidana atau anak pidana agar meneyesali perbuatannya, dan mengembalikannya menjadi warga masyarakat yang baik, taat kepada hukum, menjunjung nilai-nilai norma, sosial dan keagamaan, sehingga tercapai  kehidupan  masyarakat  yang  aman,  tertib,  dan  damai.  Salah  satu  tempat pembinaan bagi warga binaan yaitu di Lembaga Pemasyarakatan.
Dari  pembahasan  awal  mengenai  kewirausahaan Konsep  Dasar  yang  ada Kewirausahaan yaitu Kewirausahaan pertama kali muncul pada abad 18 diawali dengan penemuan-penemuan  baru  seperti  mesin  uap,  mesin  pemintal,  dan  lain-lain.  Tujuan utama  mereka  adalah  pertumbuhan  dan  perluasan  organisasi  melalui  inovasi  dan kreativitas. Keuntungan dan kekayaan bukan tujuan utama.   Secara sederhana arti wirausahawan (entrepreneur) adalah  orang  yang  berjiwa  berani  mengambil  resiko untuk membuka usaha dalam berbagai kesempatan. Berjiwa berani mengambil resiko artinya  bermental  mandiri  dan  berani  memulai  usaha,  tanpa  diliputi  rasa  takut  atau cemas sekalipun dalam kondisi tidak pasti.
Dari pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa kewirausahaan dipandang sebagai  fungsi  yang  mencakup  eksploitasi  peluang-peluang  yang  muncul  di  pasar. Eksploitasi  tersebut  sebagian  besar  berhubungan  dengan  pengarahan  dan  atau kombinasi input yang produktif. Seorang wirausahawan selalu diharuskan menghadapi resiko atau peluang yang muncul, serta sering dikaitkan dengan tindakan yang kreatif dan  innovatif.  Wirausahawan  adalah  orang  yang  merubah  nilai  sumber  daya,  tenaga kerja, bahan dan faktor produksi lainnya menjadi lebih besar daripada sebelumnya dan juga orang yang melakukan perubahan, inovasi dan cara-cara baru.
Selain  itu,  seorang  wirausahawan  menjalankan  peranan  manajerial  dalam kegiatannya,  tetapi  manajemen  rutin  pada  operasi  yang  sedang  berjalan  tidak digolongkan  sebagai  kewirausahaan.  Seorang  individu  mungkin  menunjukkan  fungsi kewirausahaan  ketika  membentuk  sebuah  organisasi,  tetapi  selanjutnya  menjalankan fungsi manajerial tanpa menjalankan fungsi dari kewirausahaannya itu.
Dalam  membina  narapidana  tidak  dapat  disamakan  dengan  kebanyakan  orang. Menerima  narapidana  harus  menggunakan  prinsip-prinsip  yang  paling  mendasar, kemudian  dinamakan  prinsip-prinsip  dasar  pembinaan  narapidana.    Ada  empat komponen penting dalam pembinaan narapidana, yaitu:
a. Diri sendiri, yaitu narapidana itu sendiri
b. Keluarga, adalah anggota keluarga inti, atau keluarga dekat.
c. Masyarakat, adalah orang yang berada disekeliling narapidana pada saat masih diluar Lembaga Pemasyarakatan, dapat masyarakat biasa, pemuka masyarakat, atau pejabat setempat.
d. Petugas, dapat berupa petugas kepolisian, pengacara, petugas keagamaan, petugas sosial, petugas  Lembaga Pemasyarakatan, rutan, balai hakim, Wasmat dan lain sebagainya.
Menurut Suhardjo dalam konferensi Dinas Kepenjaraan di Lembang Bandung,
dalam sepuluh prinsip pembinaan dan bimbingan bagi narapidana prinsip-prinsip untuk bimbingan dan pembinaan adalah:
1. Orang yang tersesat harus diayomi dengan memberikan kepadanya bekal hidup sebagai warga negara  yang baik dan berguna dalam masyarakat.
2. Penjatuhan pidana bukan pembalasan dendam dari negara.
3. Rasa  tobat  tidaklah  dapat  dicapai  dengan  menyiksa  melainkan  dengan bimbingan.
4. Negara tidak berhak membuat seseorang narapidana lebih buruk atau lebih jahat daripada sebelum ia masuk Lembaga.
5. Selama kehilangan kemerdekaan bergerak, narapidana harus dikenalkan kepada masyarakat dan tidak boleh diasingkan oleh masyarakat.
6. Pekerjaan yang diberikan kepada narapidana tidak boleh bersifat mengisi waktu tau hanya  diperuntukkan bagi kepentingan lembaga atau negara saja. Pekerjaan yang diberikan harus ditunjukkan untuk pembangunan negara.
7. Bimbingan dan didikan harus berdasarkan asas pancasila.
8. Tiap orang adalah manusia dan harus diperlakukan sebagai manusia meskipun ia tersesat.
9. Narapidana itu hanya dijatuhi pidana hilang kemerdekaan.
10. Sarana fisik  lembaga dewasa ini merupakan salah satu  hambatan pelaksanaan Sistem Pemasyarakatan.
Pembinaan narapidana adalah semua usaha yang ditujukan untuk memperbaiki dan meningkatkan akhlak bagi narapidana dan anak didik yang berada dalam Lembaga Pemasyarakatan. Usaha-usaha  yang dilakukan tersebut  tersusun  secara sistematis  dan tersusun agarselama dalam pembinaan warga binaan dapat bertobat dan bertekad untuk menjadi  manusia  yang  berguna.  Menurut  Mangundhardjana  pembinaan  adalah  suatu proses belajar dengan melepaskan hal-hal yang sudah dimiliki dan mempelajari hal-hal baru  yang  belum  dimiliki,  dengan  tujuan  membantu  orang  yang  menjalaninya  untuk membetulkan dan mengembangkan pengetahuan dan kecakapan yang sudah ada serta mendapatkan pengetahuan dan kecakapan yang baru untuk mencapai tujuan hidup dan kerja yang sedang dijalani secara lebih efektif.
Secara umum pembinaan narapidana bertujuan agar narapidana dapat menjadi manusia seutuhnya melalui pemantapan pembinaan iman dan membina narapidana agar mampu berintegrasi secara wajar didalam kehidupan selama berada dalam  Lapas dan kehidupan  lebih  luas  (masyarakat)  setelah  menjalani  pidananya.  Secara  khusus pembinaan narapidana ditunjukan agar selama masa pembinaan dan setelah selesai masa pidananya dapat menjadi:
a. Berhasil  memantapkan  kembali  harga  diri  dan  kepercayaan  dirinya  serta bersikap optimis akan masa depannya.
b. Berhasil  memperoleh  pengetahuan,  minimal  keterampilan  untuk  bekal  hidup mandiri dan berpartisipasi dalam kegiatan pembangunan nasional.
c. Berhasil menjadi manusia yang patuh hukum yang tercermin pada sikap dan  perilakunya  yang  tertib  disiplin  serta  mampu  menggalang  rasa kesetiakawanan sosial.
d. Berhasil memiliki jiwa dan semangat pengabdian terhadap bangsa dan negara.
Jadi kewirausahaan bisa bersifat sementara atau kondisional. Kesimpulan lain dari  kewirausahaan  adalah  proses  penciptaan  sesuatu  yang  berbeda  nilainya  dengan menggunakan  usaha  dan  waktu  yang  diperlukan,  memikul  resiko  finansial,  psikologi dan sosial yang menyertainya, serta menerima balas jasa moneter dan kepuasan pribadi.
Istilah wirausaha muncul kemudian setelah dan sebagai padanan wiraswasta yang sejak  awal  sebagian  orang  masih  kurang  sreg  dengan  kata  swasta.  Persepsi  tentang wirausaha sama dengan wiraswasta yang ada sebagai padanan entrepreneur.
Perbedaannya adalah pada penekanan pada kemandirian (swasta) pada wiraswasta dan  pada  usaha  (bisnis)  pada  wirausaha  dan  pembahasan  mengenai  kewirausahaan disini  yaitu  melakukan  tindakan  dimana  membuat  kegiatan  kewirausahaan  menjadi suatu  alternatife  untuk  kehidupan  setelah  menjalani  masa  hukuman  di  lembaga Pemasyarakatan kelas II A Banyuasin.
Dengan  Memberikan  ilmu  mengenai  kewirausahaan  yang  ada  dengan dikembangakan melalui kegiatan metode kewirusahaan dan juga kegiatan    yang bisa di pelajari dan dipraktekan secara langsung untuk narapidana dengan tujuan untuk itu akan  mengembangkan kewirausahaan yang akan dimilki oleh narapidana.
Untuk diawal program ini yaitu menggunakan pendataan awal untuk mengetahui minat  dan bakat dari narapidana itu sendiri  yang  berawal  dari keinginan dari mereka sendiri  untuk  mendata  apa  yang  akan  dijalani  untuk  bisa  memilih  apa  yang  cocok dengan kegiatan kewirausahaan yang telah ada.
Pendataan awal  dilakukan dimana saat  pendataan tahanan baru dan diproses  dari data tersebut dan juga untuk menselaraskan data untuk jadwal kegiatan tersebut. Setelah pendataan  telah  dilakukan  selajutnya  melalui  pendataan  secara  wawancara  dimana untuk mendapatkan informasi mengenai kewirausahaan yang cocok untuk narapidana tersebut  dan  juga  untuk  mengetahui  latar  belakang  yang  dimiliki  oleh  narapidana tersebut  jika  ia  memilki  keterampilan    dalam  bidangnya  yang  cocok  dengan kewirausahaan bisa dikembangkan dengan baik.
Setelah pembahasan mengenai itu akan dilakukan proses dalam belajar wirausaha seperti  yang  diketahui  bahwa  Secara  umum  tahap-tahap  melakukan  wirausaha  yaitu: pertama, tahap memulai yaitu tahap dimana seseorang yang berniat untuk melakukan usaha mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan, diawali dengan melihat peluang usaha  baru  yang  mungkin  apakah  membuka  usaha  baru,  melakukan  akuisisi,  atau melakukan franchising . Juga memilih jenis usaha yang akan dilakukan apakah di bidang pertanian, industri / manufaktur / produksi atau jasa.
Kedua, tahap melaksanakan usaha atau diringkas dengan tahap “jalan”, tahap ini seorang  wirausahawan  mengelola  berbagai  aspek  yang  terkait  dengan  usahanya, mencakup  aspek-  aspek:  pembiayaan,  SDM,  kepemilikan,  organisasi,  kepemimpinan yang meliputi bagaimana mengambil resiko dan mengambil keputusan, pemasaran, dan melakukan evaluasi.
Ketiga, mempertahankan  usaha,  tahap  di  mana  wirausahawan  berdasarkan  hasil yang telah dicapai agar
melakukan  analisis  perkembangan  yang  dicapai  untuk  ditindaklanjuti  sesuai  dengan kondisi yang dihadapi.
Serta keempat ,  mengembangkan  usaha,  tahap  di  mana  jika  hasil  yang  diperoleh tergolong  positif  atau  mengalami  perkembangan  atau  dapat  bertahan  maka  perluasan usaha menjadi salah satu pilihan yang mungkin diambil. Secara internal,  keinovasian dipengaruhi  oleh  faktor  yang  bersal  dari  individu,  seperti locus  of  control ,  toleransi, nilai-nilai,  pendidikan,  pengalaman.  Sedangkan  faktor  yang  berasal  dari  lingkungan yang mempengaruhi diantaranya model peran, aktivitas, dan peluang. Oleh karena itu, inovasi  berkembangan  menajdi  kewirausahaan  melalui  proses  yang  dipengrauhi lingkungan, organisasi dan keluarga.
Secara ringkas, model proses kewirausahaan mencakup tahap-tahap berikut :
(1) proses inovasi,
(2) proses pemicu,
(3) proses pelaksanaan,
(4) proses pertumbuhan.
Berdasarkan analisis pustaka terkait kewi
rausahaan,  diketahui  bahwa  aspek-aspek  yang  perlu  diperhatikan  dalam  melakukan wirausaha adalah:
(a) mencari peluang usaha baru yaitu lama usaha yang dilakukan, dan jenis usaha yang pernah dilakukan,
(b) Pembiayaan yaitu  pendanaan jumlah dan sumber-sumber dana,
(c) SDM yaitu tenaga kerja yang dipergunakan,
(d) kepemilikan ialah peran-peran dalam pelaksanaan usaha,
(e) organisasi yaitu pembagian kerja diantara tenaga kerja yang dimiliki,
(f) kepemimpinan yaitu kejujuran, agama, tujuan jangka panjang, proses manajerial (POAC),
(g) Pemasaran yaitu lokasi dan tempat usaha.
Adapun  manfaat  kewirausahaan  menurut  Thomas  W  Zimmerer  et  al.  adalah  sebagai berikut:
a. Memberi peluang dan kebebasan untuk mengendalikan nasib sendiri.
b. Memberi peluang untuk melakukan perubahan.
c. Memberikan peluang untuk mencapai potensi diri sepenuhnya.
d. Memiliki peluang untuk meraih keuntungan.
e. Memiliki  peluang  untuk  berperan  aktif  dalam  masyarakat  dan mendapatkan pengakuan atas usahanya.
f. Memiliki  peluang  untuk  melakukan  sesuatu  yang  disukai  dan menumbuhkan rasa senang dalam mengerjakan
Tujuan kewirausahaan menurut Baswori  adalah sebagai berikut:
a. Meningkatkan jumlah wirausaha yang berkualitas.
b. Mewujudkanya kemampuan dan kemantapan para wirausaha untuk menghasilkan kesejahteraan masyarakat.
c. Membudayakan  semangat,  sikap,  perilaku,  dan  kemampuan  kewirausahaan Dikalangan Masyarakat.
d. Menumbuh kembangkan kesadaran   dan orientasi kewirausahaan yang tangguh.
Untuk  proses  yang  dilakukan  dari  awal  hingga  akhir  harus  dengan  pengawasan yang  baik  dari  proses  awal  pengenalan  pekerjaan  pembinaanya  disini  narapidana menjadi seorang produsen suatu produk untuk mempelajari awal produksi seperti awal dengan sebagai contoh produksi sandal jepit merupakan salah satu produk yang ada di Lembaga Pemasyrakarakatan kelas II A Banyausin.
Awal  pengenalan  produk  dengan  narapidana  sebagai  karyawan  dengan  begitu  ia bisa mempelajari dengan detail proses pembuatan dari awal keperluan baku bahan apa yang dibutuhkan apa saja yang bisa dilakukan dan langkah-langkah produksi yang harus diketahui sebagai karyawan produsen dalam suatu produk tersebut dan untuk langkah- langkah  produksinya  dengan  mendapatkan  bimbingan  dan  juga  pengawasan  untuk mempelajari kewirausahaan dengan baik.
Pembelajaran mengenai produksi itupun diberikan menyeluruh agar bisa digilirkan kepada  narapidana  yang  ingin  mempelajari  dengan  terjadwal  dengan  baik  untuk mengajarkan kedisiplinan.
Kepada narapidana untuk menjadi kunci untuk keberhasilan berwirausaha, selain itu  di  bagian  pembuatan  atupun  bagian  produksi  ini  mengajarkan  bagaimana  dengan jelas  apa saja  yang akan di  lakukan dan untuk  membentuk produk  yang  baik  dengan awal  memilih  bahan  baku  yang  baik  bagaimana  dan  proses  dengan  cara  membuat dengan baik produksi dengan memanfaatkan bahan dengan baik yang menghindari juga terjadinya produk gagal yang diperoleh.
Pembelajaran yang diberikan tidak semata-mata bisa mempelajari apa saja produksi namun  hal-hal  yang harus  dilakukan dan dihindari dari produksi  juga di  lakukan dan dikembangan dengan baik agar bisa dikembangkan dengan baik penyampaian dengan baik menjadi kunci agar tersampainya ilmu kewirausahaan tersebut.
Selain pembelajaran mengenai  produksi  tersebut bisa dikembangkan dengan jika ada  diantara  narapidana  yang  sejak  awal  memiliki  keterampilan  dalam  berwirausaha dengan  demikian  bisa  dipelajari  dengan  mudah  bukan  hanya  malah  produksi  namun juga  bagaimana  manajemen  mengenai  kewirausan  yang  akan  di  bentuk  dan  juga  di kembangkan  mengenai  pembelajaran  manajemen  dalam  berwirausaha  diberikan  juga bimbingan  yang  akan  bisa  di  berlakukan  untuk  membentuk  suatu  usaha  mengenai langkah  awal,  pemilihan  dan  pembelian  bahan  baku,  proses  pembuatan,  sampai pemasaran  ,  dan  juga  cara  bagaimana  membangun  hubungan  baik  dengan  pelangan dengan cara pelayanan dan produk yang baik.
Pengetahuan  wirausahaan  yang  akan  diberikan  Pelatihan  keterampilan kewirausahaan diberikan setian hari Senin sampai Kamis pukul 10.00-12.00.
Keterampilan tersebut diantaranya membuat sendal jepit, membuat miniatur rumah adat, membuat  aquarium  kaca,  dan  juga  pangkas  rambut  khusus  pria.  Produk  hasil keterampilan ini dipamerkan di galeri lapas dan diperjualbelikan. Kadang pihak lapas
juga  memasarkan  produk  keluar  bila  ada  pameran.  Selama  ini  pendidikan  wirausaha diberikan bila ada Kemauan dari narapidana atau tahanan dan saat tidak ada kegiatan lain  seperti  kunjungan  akan  diberikan  jadwal  ataupun  latihan  free  bagi  yang  ingin belajar.

## DAMPAK DAN MANFAAT
mempelajari mengenai produksi  akan diberikan pengetahuan bagaimana cara untuk membuka  usaha  dengan  mempelajari  ilmu  kewirausahaan  yang  mempelajari manajemen kewirausahaan yang diharapkan ketika selesai menjalani masa hukumanya dapat membuka suatu usaha dengan baik dengan tata cara kewirausahan yang baik dan benar.

## KESIMPULAN
Dilakukan  penelitian  untuk  menegtahui  tata  cara  kewirausahaan  yang  ada  di Lembaga  Pemasyarkatan  kelas  II  A  Banyuasin penelitian  yang  dilakukan  agar mengetahui secara detail megenai progrma kewiaruasahaan di Lembaga Pemasyaraktan kelas II A Banyuasin dengan mengunakan metode penelitian deskriptif yang bertujuan untuk  mengetahui  penerapan  pendidikan  kewirausahaan  sehingga  hasil  penelitian  ini dapat digunakan sebagai bahan kajian dalam pengembangan pendidikan kewirausahaan di Lapas Kelas II A Banyuasin.
Hasil  penelitian  ini  menggambarkan  kondisi  para  napi  berdasarkan  usia,  delik kejahatan,  agama,  dan  pendidikan.  Di  samping  itu  dipaparkan  metode  pendidikan kewirausahaan  yang  selama  ini  diterapkan  di  lapas  ini  memiliki  Tahapan  penelitian dimulai  dengan  studi  lapangan  untuk  identifikasi  karakteristik  napi  yang  meliputi pendidikan,  agama,  usia,  delik  kejahatan,  dan  minat  usaha.  Dari  data  yang  diperoleh diketahui bahwa minat usaha . Dari mereka yang memilih usaha dagang, menceritakan bahwa sebelum mereka di lapas, mereka (keluarga) sudah memiliki usaha dagang serta pendidikan  kewirausahan  yang  mereka  dapat  di  lapas  memberikan  motivasi  untuk membuka usaha nantinya.
Selain itu juga dilakukannya penelitian ini untuk membuat dan mengethaui apa saja yang dilakukan tata cara kewirausahaan yang ada di Lembaga Pemasyaraktan kelas II A Banyuasin dari awal pembahasan mengenai awal kewirausahaan hingga manajemen kewirausahaan tersebut yang dilakukan untuk sebagai bekal bagi narapidana agar dapat mendapatkan  bekal  berwirausaha  untuk    bisa  di  terapkan  ketika  selesai  menjalankan masa hukumanya, agar bertujuan dapat menjalani kehidupan yang lebih baik.

## REFERENSI
Hana, Nina Afifah . Program Pembentukan Perilaku Wirausaha Narapidana Di Lapas Kelas II A Sleman (online), tersedia di: http://eprints.uny.ac.id/ 102241021.pdf, (14 januari 2019)
Republik Indonesia. “Undang-undang No. 12 Tahun 1995 Tentang Pemasyarakatan Pasal 12.
Alma, Buchari. (2007). Kewirausahaan, edisi revisi. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Kasmir. (2007). Kewirausahaan . Jakarta: PT Raja Grafindo Perkasa
Arikunto (2013) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Buchari. (2013) Kewirausahaan Penuntun Perkuliahan untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Alfabeta
Suryana. 2013. Kewirausahaan Kiat dan Proses Menuju Sukses Edisi Empat. Jakarta: Salemba Empat.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Rust, Roland T., Katherine N. Lemon, and Valarie A. Zeithaml. 2004. Return on Marketing: Using Customer Equity to Focus Marketing Strategy. Vol 68 No. 1.
Mariza Shabastian dan Hatane Samuel. 2013. Pengaruh strategi harga dan strategi produk terhadap brand loyalty di Tator Cafe Surabaya Town Square. Jurnal Manajemen Pemasaran Vol. 1, No. 1.
Ni Luh D. I. D. S. 2013. Elemen visual kemasan sebagai Strategi komunikasi produk . Jurnal Komunikasi Profetik Vol. 6, No. 1
Varadarajan, P. Rajan and Anil Menon.1988. Cause-Related Marketing: A Coalignment of Marketing Strategy and Corporate Philanthropy. Vol 52 No. 3 Amstrong, Gary & Philip, Kotler (2002). Dasar-dasar pemasaran. Jilid 1, Alih Bahasa Alexander Sindoro dan Benyamin Molan. Jakarta: Penerbit Prehanlindo
Swastha,  Basu.  (2005).  Azas-azas  marketing  (2nd  ed).  Yogayakarta  :  Akademi Keuangan dan Bisnis
Widharta, Willy Pratama dan Sugiono Sugiharto. 2013. Penyusunan Strategi Dan Sistem  Penjualan  Dalam  Rangka  Meningkatkan  Penjualan  Toko  Damai.  Jurnal Manajemen Pemasaran Petra Vol. 2, No. 1