## MENGAPRESIASI SASTRA GENRE PUISI MELALUI KEGIATAN PARAFRASE PADA LIRIK LAGU “ SAKITNYA TUH DI SINI
”

## Lisdwiana Kurniati
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, STKIP Muhammadiyah Pringsewu email: lisdwianakurniati@stkipmpringsewu-lpg.ac.id

## Abstract
There  are  several  ways  to  appreciate  literature,  especially  poetry  genre  besides activities to understand the fundamental and elements contained in the literature. One of them is paraphrasing the song lyrics. Paraphrases activities were taught in schools ranging  from  Elementary, Junior  High,  Senior  High  and  Universities.  The  results  of this study can be used as the concrete illustration or creative and innovative literature learning  alternative  ways  in  literature  appreciating  activity.  Paraphrase  activity  of poetry  genre  can  be  done  through  bound  paraphrasing  and  free  paraphrasing.  This study  uses  qualitative  descriptive  method  by  analyzing  the  data  and  presenting  it straig htly.  The  result  shows  that  the  song  lyric  of  “sakitnya  tuh  di  sini”  contains  of disappointment because of infidelity lover or disappointed of betrayed love.
Key Words: Literature, Paraphrase, Song Lyric.

## 1. PENDAHULUAN
Sastra  adalah  karangan  atau  karya seni  yang  menggunakan  bahasa  sebagai mediumnya.  Bahasa  dalam  karya  sastra berbeda  dengan  bahasa  dalam  karya  atau seni  lainnya.  Bahasa  dalam  sastra  lebih mengedapankan keindahan (estetis).
Itulah mengapa banyak para penyair yang menata  kata-kata  tertentu  (diksi)  dalam karya sastra sehingga dapat berterima dan menyentuh emosi dan perasaan pembaca/pendengar. Mereka memilih dan memberdayakan  kata  (plastik  bahasa) tersebut  sehingga  meninggalkan  kesan
mendalam  bagi  pembaca  atau  para penikmat karya sastra.
Keindahan  puisi  dihasilkan  oleh bunyi-bunyi  dalam  diksi  yang  dipilih penyair  selain  dari  kata-katanya  yang bertenaga (berjiwa). Sementara itu, selain gaya  bahasa,  keindahan  fiksi  atau  prosa dibangun  oleh  cerita  melalui  sarana kejutan atau suspense dalam alur ceritanya.  Sementara  itu,  keindahan drama  dihasilkan  oleh  dialog  dan  gerak para  pemainnya.  Kombinasi  dialog  dan gerak  yang  estetik  dan  mendukung
penjiwaan akan menjadikan peran tersebut apik untuk dinikmati.
Oleh  karena  itu, bagaimanapun bentuknya  dan  cara  mengeksploitasinya, bahasa menjadi wahana imaji di kehidupan  manusia.  Untuk  memahami sejarah,  memahami  diri  pribadi  manusia itu sendiri, memahami alam, dan lain-lain dalam  hubungannya  dengan  kehidupan manusia  menggunakan  bahasa  sebagai sarana  pengerti.  Begitu  pula,  tidak terkecuali dengan karya sastra. Memahami  karya  sastra  juga  dimulai dengan  memahami  bahasa  dalam  karya sastra tersebut. Tidak  akan tampak kesan dan maksud penyair atau pengarang tanpa terlebih dahulu memahami bahasanya.
Karya  sastra  terbagi  atas  tiga  jenis, yaitu puisi, prosa, dan drama. Singkatnya, puisi  disebut  sebagai  karangan  terikat, prosa disebut karangan bebas, dan drama disebut sebagai karangan yang dipentaskan. Tergolong jenis puisi antara lain  puisi  epik,  puisi  lirik,  dan  puisi dramatik. Sementara itu, jenis prosa ialah cerpen,  novel,  novelet,  dan  roman. Selanjutnya,  drama  terbagi  atas  drama komedi,  drama  tragedi,  drama  komedi tragedi, dan melodrama.
Kegiatan  memahami  karya  sastra merupakan bagian dari kegiatan
mengapresiasi suatu karya yang dihasilkan  oleh  penyair.  Hasil  dari apresiasi  tersebut,  lebih  jauh  akan memunculkan sikap memahami, menghayati, mengapresiasi, bahkan mengaplikasikan  nilai-nilai  yang  ada dalam  karya  sastra.  Kegiatan  memahami adalah  mengkaji  isi  yang  tertulis  atau tersembunyi  dalam  suatu  karya  sastra. Banyak  cara  yang  dapat  dilakukan  untuk dapat  memahami  karya  sastra  selain  dari kegiatan  memahami  sifat-sifat  dasar  dan unsur-unsur  yang  terdapat  dalam  karya sastra.
Salah satu cara yang dapat digunakan untuk memahami isi karya sastra khususnya genre/jenis puisi ialah melalui kegiatan  memparafrase  (memprosakan puisi  tersebut).  Memparafrase  ialah mengungkapkan  kembali  suatu  tuturan dengan cara yang berbeda tanpa mengubah substansi isi (makna). Parafrase  mencoba  mengubah  bahasa yang digunakan dengan tidak menghilangkan pengertian isi suatu karya tersebut.  Parafrase  dapat menambahkan kata-kata  yang  dinilai  telah  padat  dan mampat  sehingga    ada  yang  menyebut bahwa  memparafrase  ialah  mengubah bahasa  bentuk  puisi  ke  dalam  bahasa
dalam  bentuk  prosa  secara  terikat maupun secara bebas.
Puisi  atau  yang  sejenisnya  (lirik lagu)  merupakan  jenis  karya  sastra  yang memahaminya dapat dengan diparafrasekan.  Jenis  sastra  tersebut adalah karya sastra ditulis penyair dengan bahasa yang acapkali padat dalam bentuk bait.  Dalam  hal  ini  lirik  lagu  (lirik) diidentikkan  dengan  pengertian  puisi. Dalam  KBBI (2008:  937) disebutkan bahwa  lirik  adalah  sajak  pendek  dalam bentuk  nyanyian  yang  isinya  melukiskan perasaan. Maka, lirik lagu pada hakikatnya sama dengan puisi. Lirik lagu menggunakan  bahasa  yang  estetis  untuk dinyanyikan. Di dalamnya terdapat amanat  (pesan).  Bukan  semata-mata barisan  kata  yang  hampa/kosong  belaka. Suatu karya dapat bernilai jika ia memuat nilai-nilai  yang  dapat  dijadikan  pijakan untuk menata kehidupan.
Beragam  cara  dan  bentuk  bahasa para  penyair  menyampaikan  idenya melalui  sebuah  karya.  Namun,  suatu karya  memiliki  penggemarnya  masing- masing  karena penerimaan  suatu  karya tentunya  juga  melihat  latar  belakang penerima  karyanya.  Tidak  semua  orang dapat  menerimanya.  Sebuah  karya  yang baik  bukan  saja  ditulis  dengan  indah,
benar,  dan  berpanjang-panjang.  Karya yang baik juga memperhitungkan bagaimana  sebuah  bahasa  dapat  diterima oleh  penggemarnya.  Sebuah lagu  atau nyanyian  merupakan  bentuk  karya  sastra jenis  puisi  yang  dapat  diterima  oleh semua  kalangan  dari  kalangan  bawah hingga kalangan menengah ke atas. Besar kemungkinan  lagu  sangat  efektif  dan lebih  menarik  dalam  menyampaikan pesan  dan  kesan  kepada  pendengarnya. Selain  menghibur,  lagu juga  memiliki nilai estetika dan seni.
Lagu  atau  musik  merupakan  hiburan yang  banyak  digemari  oleh  semua kalangan.  Mulai  dari  lagu  berirama dangdut,  pop,  musik  klasik,  atau  bahkan gabungan  antara  musik  irama  dangdut dan  musik  irama  pop.  Kalau  disimak, bahasa-bahasa  yang  digunakan  oleh pengarang lagu merupakan bahasa pilihan (diksi) yang ditulis secara padat, sederhana,  dan  dengan  paduan  kata  yang indah  bunyinya  sehingga  selain  enak didengar  juga  menyentuh  hati  dan perasaan. Meski  ditulis  sederhana,  lirik lagu juga mengandung sebuah ide, pesan, perasaan, penulis lagu. Untuk mengungkap maksud dan amanat penyair dalam  lagunya    tentulah  diperlukan beberapa  teknik.  Salah  satunya  dengan
teknik  parafrase.  Oleh  karena  itu, ketertarikan  peneliti  terhadap  teknik parafrase  karena  teknik  ini  memang diajarkan dalam pembelajaran sastra baik di  tingkat  dasar,  menengah,  sampai  di tingkat  Perguruan  Tinggi  dalam  rangka untuk  menyingkap  rahasia pencipta  lagu atau  puisi  yang  dituangkan  melalui permainan  diksi  yang  menarik  pembaca atau  pendengarnya.  Berdasarkan  hasil dari penelitian membuat/menulis parafrase  sebuah  puisi  /lirik  lagu  dapat menjadi gambaran konkret dan menambah pengetahuan pembaca sekaligus  mencintai  karya  sastra  melalui kegiatan apresiasi sastra.
Peneliti  akan memparafrasekan dan memahami isi lirik lagu karya Cita Citata yang  berjudul  sakitnya  tuh  di  sini.  Cita Citata  merupakan  salah  satu  penyanyi yang sangat beruntung di dunia permusikan  Indonesia.  Lagu  rilisannya yang berjudul sakitnya tuh di sini berhasil memukau para penggemar musik. Hitsnya  sangat  popular  di  kalangan masyarakat  mulai  dari  anak-anak  hingga orang  dewasa,  bahkan  juga  di  kalangan berbagai  profesi  menikmatinya.  Tidak sedikit  dari  mereka  yang  menggubah beberapa syairnya dengan lantunan
melodi  yang  sama  dan  menyayikannya dengan gaya yang unik dan menarik.
Lirik  lagu  Cita  Citata  sederhana  dan mudah  dihapal  oleh  kalangan  anak-anak, remaja,  bahkan  para  orang  tua  tertarik pada  lagu tersebut.  Uniknya,  lirik  lagu “S akitnya tuh  di  sini ” dibuat  secara spontan dan hanya perlu 240 menit atau 4 jam dalam proses pembuatannya. Keindahan  liriknya  sebagai  sebuah  karya terletak  pada  pilihan  kata  yang  berepitisi dan permainan rima (persajakan di akhir) lirik  lagunya.  Karya  sastra  haruslah bersifat  estetis.  Oleh  sebab  itu, sebagai suatu hiburan  yang dinikmati masyarakat sejatinya  karya  sastra haruslah  indah dilihat  dan  merdu  didengar.  Bentukan huruf  vokal  dan  konsonan  yang  berpadu dan nampak pada bunyi awal, tengah, dan akhir  menjadi  penopang  keindahan  suatu lirik.
Tidaklah  mengherankan  jika  lirik lagu  “S akitnya  tuh  di  sini ” dapat dijadikan  sebagai salah  satu  subjek gambaran dan sarana alternatif pembelajaran  sastra  yang  kreatif  dan inovatif  dalam  kegiatan  belajar  apresiasi sastra khususnya belajar memparafrasekan  puisi.  Keberhasilan suatu  pembelajaran  ialah  bagaimana memberikan  gambaran  materi  yang  lebih
konkret, dekat, dan diminati, bahkan juga sebagian besar dari mereka telah mengetahuinya,  dan  dapat  diaplikasikan dalam  kehidupan  sehari-hari  sehingga mudah  untuk  dipahami.  Hal-hal  tersebut tidak lain sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan  minat  dan  kemampuan siswa dalam mempelajari materi pelajaran  bahasa  Indonesia,  khususnya dalam mengapresiasi karya sastra.
Dalam  upaya  memberikan gambaran mengapresiasi  karya  sastra  jenis  puisi (lirik)  dalam  bentuk  parafrase,  peneliti akan  memparafrasekan  lagu “S akitnya tuh di sini ” dengan dua cara memparafrase, yakni parafrase terikat dan prafrase  bebas.  Memparafrase  secara terikat  yakni dengan:  1)  memberikan tambahan  kata,  2)  memberikan  makna lugas, 3) memberikan makna kias, dan 4) memberikan  makna utuh  pada  lirik  lagu. Sementara  itu,  memparafrase  bebas  ialah dengan mengungkapkannya kembali dalam  redaksi  bahasa  dan  bentuk berbeda,  namun  isi  sama  sekali  tidak berubah.
Bahasa  merupakan  sarana  yang digunakan  oleh  sekelompok  orang  untuk menyampaikan  gagasan  dan  perasaan. Melalui bahasa seseorang dapat mengungkapkan  apa  yang  dialami  dan
tergagas  dibenaknya.  Oleh  karena  itu, tidaklah  salah  jika  bahasa dikatakan berperan sentral dalam kehidupan. Bahasa  dapat  mengantarkan  kita  untuk memenuhi maksud dalam setiap komunikasi.
Dalam  fungsinya  sebagai  sarana komunikasi, Halliday sebagaimana dikutip  Sumarlam  dkk.,  merangkum fungsi-fungsi  bahasa  ke  dalam  tujuh fungsi,  yaitu instrumental,  regulatoris, representasional, interaksional, personal, heuristik, dan imajinatif. Fungsi instrumental, berfungsi  melayani  atau memanipulasi  lingkungan,  menyebabkan peristiwa-peristiwa tertentu terjadi. Fungsi regulatoris berfungsi  mengontrol peristiwa. Fungsi representasional berfungsi  untuk  membuat  pernyataan, menyampaikan  fakta  dan  pengetahuan, menjelaskan  atau  melaporkan,  tegasnya menghadirkan kembali realitas sebagaimana  orang  melihatnya.  Fungsi interaksional berfungsi membangun kontak  sosial  dan  menjaga  komunikasi tetap terbuka. Fungsi personal memungkinkan seorang penutur
mengungkapkan perasaan, emosi, personalitas, reaksi-reaksi naluriah. Fungsi heuristik, melibatkan bahasa yang digunakan untuk memperoleh
pengetahuan, untuk mempelajari lingkungan.  Fungsi imajinatif berfungsi untuk melayani  dan menciptakan  sistem- sistem imajiner atau ide-ide.
Dapat disimpulkan bahwa klasifikasi fungsi-fungsi  bahasa  di  atas  digunakan untuk menyampaikan gagasan, pengalaman, fakta, perasaan, dan
imajinasi  pengguna  bahasa.  Praktiknya, ketujuh  fungsi  tersebut  tidaklah  berdiri sendiri melainkan saling berpadu.
Manakala seseorang hendak mengungkapkan  perasaannya  melalui sebuah karya yang artistik maka ia berada pada  paduan  fungsi  bahasa personal dan imajinatif.  Sebab,  komunikasi  adalah kegiatan kompleks.
Pada  sebuah  karya  sastra  yang artistik  (puisi)  dalam  hal  ini  lirik  lagu, bahasa  komunikasi  yang  digunakan berbeda dengan bahasa dalam komunikasi keseharian. Bahasa komunikasi  keseharian  adalah  sederhana dan  komunikatif  dan  biasanya  dipahami dengan  melibatkan  konteks.  Sementara itu,  bahasa  dalam  sebuah  karya  sastra adalah  bahasa  yang  benar-benar  pilihan.
Artinya, meski sederhana namun pengarang atau penyair tetap mendayagunakan  imajinasinya  sehingga diperoleh  bahasa  estetis.  Estetis  dari  segi
bunyi,  kata,  frasa,  bahkan  kalimat  yang digunakan. Hal ini juga telah disampaikan oleh Nurgiyantoro
(2005:26-27)  menyatakan  bahwa  sebuah bentuk  sastra  disebut  puisi  jika  di dalamnya terdapat pendayagunaan berbagai  unsur  bahasa  untuk  mencapai efek keindahan.
Oleh karena itu, dalam lirik lagu pun bahasa  mempunyai  peranan  yang  sangat penting.  sebagai  salah  satu  jenis  karya sastra  dan  bagian  dari  karya  seni. Penciptaan lirik lagu perlu mempertimbangkan keestetisan kata. Hakikatnya, lirik lagu diciptakan berdasarkan pengalaman pribadi penyanyi,  pengalaman  orang  lain  yang ditranslasikan,  kehidupan sosial,  dan sebagainya.  Agar  dapat  menghibur  dan tersampaikan  dengan  baik  di  depan publik  atau  pencinta lagu, bahasa  lirik lagu  harus berterima  di  hati  pendengar. Sebagai  hiburan  bahasa  dalam  lirik  lagu hendaknya enak  didengar  berdasarkan bunyi dan kata dan sebagai sebuah karya yang  tersampaikan  bahasa  lirik  lagu haruslah sederhana,  mudah  dipahami secara struktur dan makna, serta logis.
Suprapto (1991:  46) mengatakan bahwa lirik lagu merupakan “karya sastra yang  berisi  curahan  pribadi,  bersifat
subjektif,  didasarkan  pada  rasa  kasih sayang,  rindu  dendam,  suka  dan  benci, kepastian  dan  kesangsian,  kegembiraan, kesedihan, dan sebagainya. Keterangan di atas  menyiratkan  bahwa  lirik  lagu merupakan  bentuk  karya  sastra  yang menggambarkan  subjektivitas  pengarang terhadap  hal-hal  yang  dilihat,  didengar, dan dirasakannya. Di dalamnya Suprapto juga mencurahkan  segala  apa  yang dialaminya  dalam  ekspresi  kata  dan suara.
Sementara itu,  Semi  (1993:  106) mengatakan bahwa lirik lagu juga sebagai puisi  yang  dinyanyikan,  karena  itu  ia disusun  dengan  susunan  yang  sederhana dan  menguungkapkan  sesuatu  yang sederhana pula.” Pendapat Semi ini lebih menegaskan  bahwa  lirik  lagu  sama dengan  musikalilasi  puisi  atau  berpuisi dengan  musik  dan  kata-kata  yang  dipilih bersifat lebih sederhana.
Berdasarkan  pandangan-pandangan di  atas,  dapat  peneliti  simpulkan  bahwa lirik  lagu  merupakan  bentuk  karya  sastra puisi  yang  di  dalamnya  berisi  curahan perasaan, pengalaman,  pemikiran,  dan juga  pesan  seseorang  atau  pengarang yang  ditulis  dengan  susunan  kata  yang sederhana dan dinimatinya dengan dinyanyikan.
Dalam  penyajiannya,  lirik  lagu adalah bahasa yang senantiasa berkolaborasi  dengan  musik  sebagai pengiringnya.  Sebagai  bentuk  puisi,  lirik lagu  haruslah  indah  dari  sisi  bahasa  dan indah  dari  segi  musik  atau  irama  yang mengiringinya.  Keindahan  bahasa  pada lirik  lagu  tampak  pada  kata-kata  yang memiliki  bunyi  estetis  sesuai  dengan perasaan pengarang. Tak dapat dipungkiri,  secara  sederhana  paduan persajakan  bunyi-bunyi  akhir  adalah salah  satu  nilai  keestetisan  bahasa  lirik lagu.  Selain  itu,  musik  atau  irama  yang indah pun menentukan keindahan membawakan  lirik  lagu, dapat  menarik perhatian  dan  memperdalam  makna sehingga  dapat merontgen ke  hati pendengarnya. Hal ini sebagaimana  yang disampaikan oleh Rahmat Djoko Pradopo (2009:  22) bahwa  “bunyi  bersifat  estetik untuk mendapatkan keindahan dan tenaga ekspresif  bagi  sebuah  puisi.  Bunyi  erat kaitannya  dengan  anasir-anasir  musik seperti lagu, melodi, irama, dan sebagainya.  Bunyi  juga  memiliki  tugas yang  lebih  penting  lagi,  yaitu  untuk memperdalam ucapan, menimbulkan rasa,  dan  menimbulkan  bayangan  angan yang  jelas,  menimbulkan  suasana  yang khusus, dan sebagainya”.
Aminudin  (2009:  41) mengatakan bahwa  parafrase  merupakan  suatu  cara untuk  memahami  kandungan  makna dalam  suatu  cipta  sastra  dengan  jalan mengungkapkan  kembali  gagasan  yang disampaikan pengarang dengan menggunakan  kata-kata  maupun  kalimat yang  berbeda  dengan  kata-kata dan kalimat  yang  digunakan  pengarangnya. Penjelasan tersebut menggambarkan bagaimana  sebuah  kata  atau  kalimat dalam  karya  sastra  (jenis  puisi)  dapat dipahami maknanya dengan cara mengubah  kata  atau  kalimat  tersebut dalam bentuk dan susunan yang berbeda. Perbedaan  tersebut  nampak  pada  kata- kata  sederhana yang  ditulis  padat dikembangkan  ke  dalam  cerita  atau paragraf dengan tanpa mengubah kandungan isi pengarang.
Dalam  KBBI  (2008), parafrase adalah  penguraian  kembali  suatu  teks atau karangan dalam bentuk atau susunan kata lain dengan maksud dapat menjelaskan maknanya yang tersembunyi.  Uraian  teks  atau  karangan (bentuk  puisi)  diubah  seluas-luasnya  dan sekonkret-konkretnya  sehingga  pembaca atau  pendengar  dapat  memehami  secara utuh  isi  puisi.  Tidak  berbeda  dengan pendapat  sebelumnya  bahwa  parafrase
merupakan  gubahan  susunan  kata  dalam bentuk  larik  atau  pun  bait  ke  dalam karangan bebas namun terikat dengan isi.
Berdasarkan  kedua  pendapat  di  atas dapat  disimpulkan  bahwa  parafrase pengungkapan kembali isi suatu teks atau karangan  (jenis  puisi)  dalam  bentuk  teks atau  karangan  yang  berbeda  dari  bentuk atau susunan kata/kalimat aslinya. Tifografi dalam bentuk jenis puisi diubah ke  dalam  tipografi  prosa  (karangan bebas).  Meski  perwajahan  bentuk  awal berubah  namun  sama  sekali  tidak mengubah kandungan maknanya. Pemparafrase bebas memilih kata, menguraikan  kata,  menambah  kata, bahkan  mewacanakan  kata  dari  kata aslinya  asalkan  tetap  memperhatikan kelogisan ide sesuai dengan aslinya.
Kartono dkk (2005: 5.24)
mengungkapkan  bahwa  dalam  menyusun parafrase  terdapat  dua  cara, yaitu parafrase  terikat  dan parafrase  bebas. Dalam menyusun parafrase terikat, langkah-langkah  yang  perlu  dilakukan yakni:  a)  memberikan  makna  larik,  yaitu dengan  memberikan  tambahan  kata,  atau kata-kata,  pelengkap  kata,  maupun  tanda baca,  yang  diletakkan  di  dalam  kurung; b)  memberikan  makna  lugas,  yaitu dengan  mengubah  bait  menjadi  paragraf
dan  menghilangkan  tanda  kurung;  c) memberikan  makna  kias,  yaitu  dengan cara  menafsirkan  kata  yang  sekiranya bermakna  kias; dan  d)  memberikan makna  utuh,  yaitu  dengan  memadukan antara  makna  lugas  dan  makna  kias menjadi  satu  kesatuan  paragraph  yang utuh dan padu. Adapun, langkah-langkah yang  diperlukan  menyusun  parafrase bebas,  yaitu  dengan  cara:  a)  membaca dan  memahami  secara keseluruhan  suatu karya sastra; b) memahami jenis perubahan yang dilakukan, baik bentuknya  maupun  redaksinya  atau penggunaan bahasanya; c) mengungkapkan  kembali  dengan  redaksi bahasa  dan  bentuk  yang  berbeda  tetapi isinya tetap sama.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif  kualitatif,  yakni  dengan  cara menganalisis  data  dan  menyajikannya secara lugas. Data yang ada ditinjau ketat secara  teoretis  kepustakaan,  sehingga diperoleh  pemahaman  data  yang  tepat. Hal  ini  sebagaimana  yang  dikemukan oleh  Fatimah  Djajasudarma  (1993:  10) bahwa  metodologi  kualitatif  merupakan prosedur  yang  menghasilkan    data deskriptif  berupa  data  tertulis  atau  data
lisan.  Lirik  lagu  yang  dijadikan  subjek penelitian  ini  dikaji  secara  cermat kemudian  dipaparkan  berdasarkan  tujuan penelitian,  yakni  memperafrasekannya dengan cara  parafrase  terikat  dan parafrase bebas.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Cita Citata merupakan gadis kelahiran  Bandung,  Agustus  1994.  Ia merupakan  seorang  penyanyi  sekaligus artis  Indonesia.  Ia  mulai  menggeluti dunia  musik  dengan single dangdut Kalimera Athena ciptaan Doel Sumbang. Pada saat kelas 4 sekolah dasar, ia sering menyanyi  dangdut  di  acara  resepsi pernikahan dengan Gemilang Abdi Pratama. Sejak SMA, ia mulai menyanyi pop.  Kemudian,  ia  mulai  bernyanyi musik  jazz.  Ia  mengawali  karirnya sebagai penyanyi jazz dan mulai bergabung  dengan  Sani  Musik  Indonesia pada  pertengahan  tahun  2014 sebagai penyanyi dangdut. Karirnya melejit sejak ia  merilis single yang  berjudul Sakitnya Tuh  di  Sini.  Beragam  penghargaan diperolehnya di antaranya: sebagai soundtrack sinetron  paling  ngetop  dalam kategori SCTV Awards tahun 2014. Lagu dangdut  paling  ngetop,  pendatang  baru terpopuler,  nominasi  pendatang  baru
paling seru.  Dalam waktu singkat ia telah meraih  hati  penikmat  lagu  pop  dan dangdut  mulai  dari  kalangan  anak-anak, remaja,  dan  dewasa.  Berikut parafrase lirik lagu Sakitnya tuh di sini.
Sakitnya tuh di sini Di dalam hatiku Sakitnya tuh di sini Melihat kau selingkuh Sakitnya tuh di sini Pas kena hatiku Sakitnya tuh di sini Kau menduakan aku
Teganya hatimu Permainkan cintaku
Sadisnya caramu
Mengkhianati aku Sakitnya hatiku Hancurnya jiwaku Di depan mataku Kau sedang bercumbu
Sakitnya tuh di sini Di dalam hatiku Sakitnya tuh di sini Melihat kau selingkuh Sakitnya tuh di sini Pas kena hatiku Sakitnya tuh di sini Kau menduakan aku
Sakit… sakit… sakitnya tuh di sini Sakit… sakit… sakitnya tuh di sini
1) Parafrase terikat lagu “ Sakitnya tuh di sini” .
a. Penambahan kata dan tanda baca Bait ke-1
Rasa sakitnya tuh melekat di sini, di dalam hatiku
Rasa sakitnya tuh melekat di sini ketika melihat engkau berselingkuh
Rasa sakitnya tuh sampai di sini ketika pas kena ke hatiku Rasa sakitnya tuh di sini ketika mengetahui bahwa engkau telah menduakan aku
Bait ke-2 Sungguh teganya hatimu wahai kekasihku Engkau telah mempermainkan cintaku Sungguh sadisnya caramu yang telah mengkhianati cinta aku Terasa sakitnya  di hatiku dan hancurnya di jiwaku Di depan kedua mataku Aku melihat engkau sedang bercumbu dengan wanita lain.
bait ke-3
Rasa sakitnya tuh melekat di sini, di dalam hatiku
Rasa sakitnya tuh melekat di sini ketika melihat engkau berselingkuh
Rasa sakitnya tuh sampai di sini ketika pas kena ke hatiku Rasa sakitnya tuh di sini ketika mengetahui bahwa engkau telah menduakan aku
bait ke-4
Terasa sakit… terasa sakit… terasa sakitnya tuh di sini
Terasa sakit… terasa sakit… terasa sakitnya tuh di sini
2) Memberikan  makna  lugas  (mengubah bait menjadi paragraf)
Bait ke-1
Rasa  sakitnya  tuh  di  sini,  berada  di dalam  hatiku.  Terasa  sakitnya  tuh melekat  di  sini  ketika  melihat  engkau selingkuh. Rasa sakitnya tuh sampai di sini  ketika  pas  kena  ke  hatiku.Rasa sakitnya tuh di sini ketika mengetahui bahwa engkau telah menduakan aku.
Bait ke- 2
Sungguh teganya hatimu wahai kekasihku. Engkau telah mempermainkan  cintaku.  Sungguh sadisnya caramu
yang telah mengkhianati cinta aku. Terasa sakitnya    di  hatiku  dan  hancurnya  di jiwaku.  Di  depan  kedua  mataku  aku melihat  engkau  sedang  bercumbu dengan wanita lain.
Bait ke-3
Rasa  sakitnya  tuh  melekat  di  sini,  di dalam  hatiku.  Rasa  sakitnya  tuh melekat  di  sini  ketika  melihat  engkau berselingkuh. Rasa sakitnya tuh sampai  di  sini  ketika  pas  kena  ke hatiku. Rasa sakitnya tuh di sini ketika
mengetahui bahwa engkau telah menduakan aku.
Bait ke- 4
Terasa  sakit,  terasa  sakit,  terasa sakitnya  tuh  di  sini.  Terasa  sakit, terasa sakit, terasa sakitnya tuh di sini.
3) Menafsirkan kata yang bermakna kias
Kata-kata  yang  bermakna  kias  pada lirik  lagu  tersebut  terdapat  pada  bait pertama  larik  ketiga  dan  keempat, yaitu:  “Pas  kena  hatiku”  dan  “Kau menduakan aku”. Kemudian pada bait kedua larik  pertama  dan  ketiga,  yakni “Permainkan cintaku” dan “Hancurnya jiwaku”.
Frase “Pas kena hatiku” bila didenotasikan  akan  menjadi  “hatiku benar-benar  merasakan sakit  yang  tak terelakkan”.  frase  “Kau  menduakan aku”  bila  didenotasikan  akan  menjadi “diam -diam  engkau  telah  membagi cintamu dengan orang lain”.
Pada  frase  “Permainkan  cintaku”, dapat didenotasikan menjadi “menganggap cinta ku sebagai pe ngisi hiburan  bel aka”.  Frase  “Hancurnya jiwaku”  bila  didenotasikan  menjadi “Jiwaku merasa sangat terpukul menderita”.
4) Memberikan makna utuh (memadukan makna lugas dengan makna kias) Pemaduan  makna  lugas  dan  makna utuh  dalam  lirik  lagu  sakitnya  tuh  di sini sebagai berikut:
“Rasa  sakitnya  tuh  di  sini,  berada  di dalam  hatiku.  Terasa  sakitnya  tuh melekat  di  sini  ketika  melihat  engkau selingkuh.  Rasa  sakitnya  tuh  sampai  di sini  dan  hatiku  benar-benar  merasakan sakit  yang  tak  terelakkan.  Rasa  sakitnya tuh  di  sini  ketika  mengetahui  bahwa diam-diam engkau telah membagi cintamu  dengan  orang  lain.  Sungguh teganya hatimu wahai kekasihku. Engkau menganggap  cinta  ku  sebagai  pengisi hiburan belaka. Sungguh sadisnya caramu  yang  telah  mengkhianati  cinta aku.  Terasa  sakitnya    di  hatiku  dan Jiwaku merasa sangat terpukul menderita. Di  depan  kedua  mataku  aku  melihat engkau  sedang  bercumbu  dengan  wanita lain.  Rasa  sakitnya  tuh  di  sini,  berada  di dalam  hatiku.  Terasa  sakitnya  tuh melekat  di  sini  ketika  melihat  engkau selingkuh.  Rasa  sakitnya  tuh sampai  di sini  dan  hatiku  benar-benar  merasakan sakit  yang  tak  terelakkan.  Rasa  sakitnya tuh  di  sini  ketika  mengetahui  bahwa diam-diam engkau telah membagi
cintamu  dengan  orang  lain.  Terasa  sakit, terasa  sakit,  terasa  sakitnya  tuh  di  sini. Terasa  sakit,  terasa  sakit,  terasa  sakitnya tuh di sini.”
b. Parafrase bebas lirik lagu “Sakitnya tuh di sini”.
Rasa sakitnya itu terasa di sini, yakni berada di dalam hatiku ini.  Rasa sakitnya itu sampai melekat di hatiku ini manakala aku melihat langsung dirimu berselingkuh  di  hadapanku.  Rasa  sakit yang  tak  terperikan  itu  benar-benar  telah melukai  hatiku  yang  tulus  ini.  Rasa  sakit karena  cinta  itu  benar-benar  terasa  di hatiku  ketika  diriku  mengetahui  jikalau dirimu  diam-diam  telah  berbagi  cinta dengan  orang  lain.  Engkau  telah  berani bermain cinta lagi di belakang ku.
Dirimu  sangat  tidak  berperasaan seolah-olah  menganggap  cinta  suci  yang telah  kita  bina  sekian  lama  itu  seperti hiburan semata. Caramu mempermainkan perasaan  dan  hatiku  itu  terbilang  tidak berperikemanusiaan. Dirimu telah mengkhianati  ketulusan  cintaku.  Hatiku sangat sakit dan kecewa melihat kelakuanmu  dan  jiwaku  ini  sangat terpukul  menderita  mengetahui  bahwa  di depan  mataku  sendiri  dirimu  bermesraan dengan wanita lain.
Rasa sakitnya itu terasa di sini, yakni berada di dalam hatiku ini.  Rasa sakitnya itu sampai melekat di hatiku ini manakala aku melihat langsung dirimu berselingkuh  di  hadapanku.  Rasa  sakit yang  tak  terperikan  itu  benar-benar  telah melukai  hatiku  yang  tulus  ini.  Rasa  sakit karena  cinta  itu  benar-benar  terasa  di hatiku  ketika  diriku  mengetahui  jikalau dirimu  diam-diam  telah  berbagi  cinta dengan  orang  lain.  Engkau  telah  berani bermain cinta lagi di belakang ku.
Terasa  sakit,  terasa  sakit,  terasa  sakit sekali  hatiku  ini.  Sakit,  sungguh  hatiku merasa  sakit  atas  semua  kekecewaan yang dirimu perbuat kepadaku kekasihku. Rasa  sakitnya  itu  berada  melekat  di hatiku.
Pada  parafrase  bebas  di  atas  tampak bahwa  kata  atau  kalimat  yang  ada  lebih luas  dari  parafrase  jenis  terikat.  Jika dalam parafrase jenis terikat
pemparafrase penulisannya berpusat pada kata-kata tambahan yang dinilai sederhana  dan  mengganti  kata  kias dengan kata  yang konkret, maka tidaklah demikian dalam parafrase bebas.
Parafrase bebas sebagaimana yang dituliskan  di  atas  lebih  mendeskripsikan peristiwa  yang  terjadi  dalam  setiap  larik. Selain  itu,  jika  dalam  parafrase  terikat
keseluruhan  paragraf  dipadukan,  dalam parafrase  bebas  ditulis  perparagraf  untuk perbait lirik lagu.
Namun,  yang  perlu  diperhatikan untuk membuat/menulis parafrase bentuk bebas  haruslah  dimulai  dari  parafrase bentuk  terikat.  Hal  ini dimaksudkan untuk memandu dan memudahkan pemparafrase  karya  sastra  jenis  puisi, termasuk lirik lagu.

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan  parafrase  jenis  terikat dan jenis bebas pada lirik lagu Cita-Citata yang  berjudul  “S akitnya  tuh  di  sini ” dapat  disimpulkan  bahwa  lirik-lirik  lagu tersebut berisi kekecewaan karena ketidaksetiaan  kekasihnya  atau  lebih tepatnya kecewa karena dikhianati cintanya.
Mengapreasiasi  karya  sastra  jenis puisi  kiranya  harus  dilakukan  dalam  dua bentuk,  yakni  parafrase  terikat  dan parafrase  bebas.  Parafrase  terikat  akan memandu sekaligus memudahkan pemparafrase memperoleh gambaran hakikat  parafrase  dan  sebagai  langkah awal  memprafrase  sastra  jenis  puisi. Pemparafrase dapat menambah kata-kata, mengkonkretkan kata, dan menulis kembali dalam bentuk paragraf. Parafrase
jenis bebas merupakan bentuk yang lebih luas  dari  parafrase  jenis  terikat.  Ia  dapat berupa prosa utuh yang lebih mendeskripsikan  secara  detail  peristiwa yang terkandung dalam setiap lariknya.

## 5. DAFTAR PUSTAKA

## Aminudin.  2009. Pengantar  Apresiasi
Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru.
Burhan Nurgiyantoro. 2005. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah
Mada University.
Lirikanlaguku.  2014.  Lirik  Lagu  Cita Citata: Sakitnya Tuh Disini. [online]. ( http://lirikanlaguku.blogspot.co.id/2 014/08/lirik-lagu-cita-citata-sakitnya- tuh.html?m=1 , diakses  18  Agustus 2015).
Kartono,  dkk.  2013. Modul  PLPG  Guru Kelas SD. Jakarta: Kemdikbud RI.
M.  Atar  Semi.  1993. Anatomi  Sastra. Padang: Angkasa Raya.
Rahmat Djoko Pradopo. 2009. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah
Mada University Press.
Sumarlam  dkk.  2003. Analisis  Wacana:
Teori dan Praktik. Surakarta:
Pustaka Cakra.
Suprapto.  1991. Kumpulan  Istilah  dan Apresiasi  Sastra  Bahasa  Indonesia. Surabaya: Indah Surabaya.
T.  Fatimah  Djajasudarma.  1993. Metode
linguistik: Ancangan Metode
Penelitian  dan  Kajian.  Bandung:  PT ERESCO Anggota IKAPI.
Tim  Penyusun.  2008. Kamus  Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.