## Pendampingan  Masyarakat  dalam  Budidaya  Rumput  Laut  di Kepulauan Sapeken Kabupaten Sumenep Jawa Timur
Nurwidodo 1* , Abdulkadir Rahardjanto 2 , Husamah 3 , Mas’odi 4
1,2,3 Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, dan PSLK Universitas Muhammadiyah Malang
4 Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumenep

## A B S T R A K
Budidaya  rumput  laut  di  Kepulauan  Sapeken  Kabupaten Sumenep  sangat  potensial  untu  dilakukan,  namun  pada  kenyataannya para  nelayan/petani  masih  mengalami  banyak  kendala,  sehingga aktivitas  tersebut  belum  memiliki  kontribusi  bagi  peningkatan kesejahteraan  masyarakat.  Tim  telah  melakukan  kegiatan  pengabdian di  Kepulauan  Sapeken  Kabupaten  Sumenep,  sehingga  artikel  ini bertujuan  mendeskripsikan  implementasi  pendampingan  masyarakat dalam  budidaya  rumput  laut  di  daerah  tersebut.  Subjek  dalam pengabdian  adalah  2  kelompok  tani  rumput  laut  (masing-masing  terdiri atas  10  orang  pembudidaya).    Kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan selama  delapan  bulan.  Metode  yang  digunakan  dalam  pengabdian  ini adalah  survey,  demonstrasi,  dan  praktek  langusng,  dan  evaluasi. Keterlaksanaan  atau  keberhasilan  pengabdian  didasarkan  pada terpenuhinya  indikator-indikator  proses  pengabdian  dan  produk  yang dihasilkan  dalam  pengabdian,  Kegiatan  pengabdian  dievaluasi  dalam hal  proses  dan  akhir  kegiatan.  Kegiatan  pengabdian  dianggap  telah berhasil  bila  persentase  keterlibatan  dan  keaktifan  masyarakat mencapai  ≥75%,  masyarakat  mampu  melakukan  budidaya.  Hasil evaluasi menunjukkan bahwa masyarakat mitra sangat antusias terlibat, 100% terlibat dalam budidaya, da nada peningkatan produksi budidaya rumput  laut.  Dapat  disimpulkan  bahwa  pengabdian  masyarakat  telah diimplementasikan sesuai dengan rencana .

## A B S T R A C T
Seaweed  cultivation  in  Sapeken  Islands  of  Sumenep  Regency,  is  very  potential  to  be  done, but in reality the cultivator are still experiencing many obstacles, so the activity has not yet contributed to the  improvement  of  people's  welfare.  The  team  has  been  carrying  out activities  of  devotion  in  the Sapeken  Islands  of  Sumenep  Regency,  so  this  article  aims  to  describe  the  implementation  of community assistance in seaweed cultivation in the area. Subjects in service are 2 groups of seaweed cultivator  (each  consisting  of  10  farmers).  This  devotional  activity  is  held  for  eight  months.  The methods  used  in  this  devotion  are  surveys,  demonstrations,  and  direct  practice,  and  evaluation.  The performance  or  success  of  the  service  is  based  on  the  fulfillment  of  the  indicators  of  the  process  of service  and  the  product  resulting  in  devotion.  Devotional  activities  are  evaluated  in  terms  of  process and end of activity. Devotional activities are considered successful when the percentage of community involvement and activeness reaches ≥75%, the community is able to cultivate. Evaluation results show that the partner community is enthusiastically involved, 100% involved in cultivation, and increase the production of seaweed cultivation. It can be concluded that community service has been implemented in accordance with the plan.
Copyright © Universitas Pendidikan Ganesha. All rights reserved.
* Corresponding author.
E-mail addresses: nurwidodo@umm.ac.id (Nurwidodo), rahardjanto@gmail.com (Abdulkadir Rahardjanto), usya_bio@umm.ac.id (Husamah), bangodi13@gmail.com

## A R T I C L E I N F O
Article history:
Received 15 March 2018
Received in revised form 10 May 2018 Accepted 30 June2018 Available online 22 August 2018
Kata Kunci: Budidaya rumpu laut, pendampingan masyarakat, Sapeken
Keywords: Seaweed cultivation, community advocation, Sapeken

## 1. Pendahuluan
Masyarakat  pesisir  atau  kepulauan  (nelayan,  petani,  atau  pembudidaya)  cenderung  mengalami keterbelakangan  secara  ekonomi  dan  berbagai  sektor  lainnya.  Mereka  mengalami  kemiskinan  secara kultural  dan  juga  secara  struktural  (Agussalim,  2014;  Cristianawati,  2017).  Kemiskinan  dialami  secara internal  berupa  pola  pikir/mental/kesadaran  dan  eksternal  berupa  kebijakan  pemerintah  yang  tidak berpihak  (cenderung  bersifat  top  down,  menjadikan  masyarakat  sebagai  obyek  dan  bukan  subyek) ketidakadilan pasar, kerakusan pemilik modal/tengkulak, ketidakpedulian kaum intelektual, dan berbagai faktor  di  luar  kendali  masyarakat  (Agussalim,  2014;  Hamzah,  2015;  LPPM-UNEJ,  2017;  Surjanti  & Nuswantara, 2016; Sutrisno, 2012). Rendahnya produktivitas, rendahnya daya saing, terbatasnya sarana- prasarana, keterbatasan akses ke pasar dan informasi pasar, rendahnya pemahaman terkait nilai tambah (value  added)  dan  lemahnya  akses  permodalan  juga  menjadi  masalah  berkepanjangan  petani  sehingga kesejahteraan masih jauh dari harapan (Bappenas, 2016; Izzaturrahim, Waluti, Rahayuwati, & Darmadji, 2015;  JICA,  2011;  KIARA,  2015;  Masyhuri,  2013;  Prakoso,  2013;  Rosni,  2017;  Wardhani,  Rekyani,  & Indayati,  2010).  Mereka  juga  mengalami  keterbelakangan  pendidikan.  DATA  Survei  Sosial  Ekonomi Nasional  2013  menunjukkan  bahwa  70%  nelayan  yang  telah  menempuh  pendidikan  dasar,  dan  hanya sekitar 1,3% yang berpendidikan tinggi (DPR RI, 2014).
Permasalahan  masyarakat  tersebut  membutuhkan  perhatian  berbagai  pihak  untuk menyelesaikannya. Sebab bagaimanapun, masyarakat pesisir dan kepulauan adalah pihak yang memiliki sumbangan  terpenting  bagi  tersedianya  produk  kelautan  dan  perikanan,  untuk  memenuhi  konsumsi masyarakat  umum  ataupun  kebutuhan  berbagai  industri  pengolahan  (DPR  RI,  2014).  Sektor  perikanan berperan  besar  dalam  penguatan  ekonomi  nasional,  khususnya  menyediakan  lapangan  kerja  yang bersidat  padat  karya,  sumber  penghasilan  nelayan,  memberikan  impuls  dalam  mendukung  ketahanan pangan,    sumber  protein  hewani  bagi  masyarakat  luas,  dan  pada  akhirnya  menjadi  sumber  devisa  bagi Negara (Huseini, 2007; Nahruddin, 2014). Nelayan, petani, maupun pembudidaya adalah kelompok sosial yang  terkait  langsung  dengan  pemanfaatan  sumber  daya  pesisir  dan  kelautan  (Hapsati  &  Fuad,  2017; Rahmatullah,  2016).  Potensi  pesisir,  pantai,  dan  laut  perlu  dimanfaatkan  dan  dikelola  secara  bijak sehingga  mampu  memberikan  kesejahteraan  bagi  masyarakat  setempat.  Prinsip  sustainability (keberlanjutan)  perlu  ditekankan  agar  aktivitas  mata  pencaharian  tidak  menimbulkan  kerusakan  bagi lingkungan (Khodijah & Raza’i, 2014; Novianti, 2017). Selain itu, kegiatan nelayan yang mengarah kepada eksploitasi  perlu  diarahkan  kepada  pola  budidaya.  Namun  demikian,  karena  kegiatan  budidaya  sangat membutuhkan  ketekunan,  kesabaran,  dan  konsistensi  maka  pendampingan  untuk  mengubah  pola  pikir juga harus dilakukan (Firdaus, Indriana, Dwiono, & Munandar, 2017).
Kegiatan  pendampingan,  pelatihan,  atau  pemberdayaan  pada  sektor  ekonomi  perlu  diupayakan karena  merupakan  penopang  penting  bagi  kehidupan  masyarakat  dengan  berdasarkan  pada  potensi wilayah  sekitar  (Agustin,  Sulestiani,  &  Widihartanti,  2015;  Anonim,  2015b;  Ibad,  2017;  Triadiyatma, 2016),  yang  bermanfaat  untuk  1)  Meningkatkan  pendapatan  dan  kesejahteraan  masyarakat  (Anonim, 2015a; Ishak & Siang, 2013); 2) Menciptakan lapangan kerja baru yang mampu menyerap tenaga kerja yang luas; 3) Mendorong jiwa kooperatif dan kerjasama serta jaringan; 4) Membantu  kegiatan promosi hasil  usaha  melalui  berbagai  media;  dan  5)  Membantu  sarana,  prasarana,  dan  modal  usaha  yang  akan sangat  bermanfaat  bagi  mereka  untuk  mulai  membuka  usaha,  sehingga  terjebak  rentenir  (Adnyani, Sukerti,  &  Wisnawa,  2014;  Imaniar,  2017;  Laksamana,  Ro’is,  Syahputra,  Firdausiyah,  &  Reswita,  2017; Nurfadilah,  2016).  Pengabdian  diharapkan  memiliki  dampak  dalam  hal  product  knowledge,  yaitu menambah pengetahuan tentang segala aspek fisik yang dapat dilihat dan dirasakan, manfaat fisik berupa peningkatan kualitas produk, manfaat psikologis berupa dampak sosial ketika berinteraksi, dan nilai-nilai yang  diperoleh  ketika  berinteraksi  (Farid,  Wulanditya,  &  Puspitaningrum,  2016;  Hindradjit,  Rianto,  & Arieffiani, 2017).
Sehubungan  dengan  itu,  melalui  dana  skim  IbW-CSR  Kemenristek  Dikti  dan  bermitra  dengan Kangean  Energy  Indonesia,  kami  mengadakan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  Kepulauan  Sapeken Kabupaten  Sumenep,  Jawa  Timur.  Sasaran  pengabdian  ini  adalah  nelayan  yang  juga  sebagai petani/pembudidaya  rumput  laut.  Kepulauan  Sapeken  merupakan  kepulauan  di  Kabupaten  Sumenep dimana  sebagian  besar  masyarakatnya  bermata  pencaharian  sebagai  nelayan  atau  menggantungkan hidupnya pada sumberdaya berbasis laut  Kepulauan Sapeken memiliki potensi besar dalam hal budidaya rumput  laut.  Hal  ini  berdasarkan  tinjau  potensi  rona  lingkungan  dan  hidrodinamika  laut,  potensi sumberdaya  manusia,  dan  potensi  berdasarkan  sifat  budidaya  rumput  laut  (Nurwidodo  Nurwidodo, Rahardjanto,  Husamah,  Mas’odi,  &  Mufrihah,  2017).  Sejak  2008  di  di  Kepulauan  Sapeken  ditemukan banyak masyarakat yang menjadi pembudidaya rumput laut. Akan tetapi, dalam perkembangannya pada 5 tahun terakhir sangat jarang ditemukan adanya pembudidaya rumput laut. Pembudidayaan rumput laut hanya terdapat di Pulau  Sadulang Besar, Pulau  Sepanjang, dan Pulau  Sasiil, namun dalam bentuk usaha
keluarga yang sederhana (ala-kadarnya), tanpa sentuhan teknologi  dan pengetahuan yang  memadai (N. Nurwidodo, Rahardjanto, Husamah, & Mas’odi, 2017). Pola budidaya seperti ini tentunya menjadi alasan mengapa  budidaya  rumput  laut  tidak  maksimal  dalam mendorong  kesejahteraan  masyarakat  setempat. Petani rumput laut sangat membutuhkan pendampingan agar aktivitas mereka dapat maksimal (Darmadi, Ayu, & Semara, 2016; Nurholis, 2016). Rumput laut berpotensi meningkatkan kesejahteraan masyarakat karena  merupakan  salah  satu  komoditas  ekspor  dan  tren  permintaan  pasar  terus  meningkat  (Mutiara, Wibowotomo, Issutarti, & Wahyuni, 2018; Setiawati & Ilma, 2017; Wirakusuma, 2014). Permintaan pasar dunia  ke  Indonesia  mencapai  21,8%  pertahunnya.  Pemenuhan  untuk  memasok  permintaan  tersebut hanya sekitar 13,1%, sehingga dapat dikatakan bahwa potensi pasar terbuka lebar (Kresnarini, 2011).
Dalam  perkembangannya  diharapkan  bahwa  usaha  yang  didampingi  berkontribusi  menciptakan lapangan  pekerjaan  dan  turut  serta  mengurangi  angka  kemiskinan.  Usaha  baru  dapat  membantu pertumbuhan  ekonomi  masyarakat,  sehingga  diharapkan  mampu  menjadi  alternatif  bagi  masyarakat nelayan untuk tetap bertahan dan kuat menghadapi semua musim termasuk musim paceklik yang selama ini  cenderung  menambah  beban  hidup  mereka  (Rachmaningtyas,  2015;  Rosyid,  2013).  Pengabdian  ini berorientasi  pada  pemberdayaan  masyarakat.  Pendekatan  ini  bermakna  masyarakat  berposisi  sebagai pelaku  dan  penerima  manfaat  dari  proses  mencari  solusi  dan  meraih  hasil  kegiatan.  Pendekatan  ini mensyaratkan  dan  mendorong  terciptanya  kemandirian  masyarakat  dalam  mengatasi  masalah  yang dihadapi (Karsidi, 2002). Artikel ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendampingan masyarakat dalam budidaya rumput laut di Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep Jawa Timur

## 2. Metode
Mitra  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  masyarakat  nelayan  (petani)  rumput  laut  di  Pulau Pagerungan  Kecil  dan  Pulau  Sadulang  Besar,  Kecamatan  Sapeken,  Kabupaten  Sumenep,  Jawa  Timur. Subjek  dalam  pengabdian  adalah  2  kelompok  tani  rumput  laut  (masing-masing  terdiri  atas  10  orang pembudidaya).  Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama delapan bula, dengan tahapan dan metode pelaksanaan seperti disajikan pada Tabel 1.
‘ Tabel  1 .  Metode Pelaksanaan Pengabdian Kecamatan Sapeken  Sumenep
Program/Kegiatan dan uraian langkah solusi atas persoalan
yang disepakati Metode Pelaksanaan
1. Pengenalan dan Implementasi Paradigma Budidaya Rumput Laut (kelompok kecil/petani model).
a) Pemetaan potensi lahan dan budidaya
b) Pemetaan aspek SDM masyarakat
c) Sosialisasi program dengan pejabat terkait di kecamatan dan desa
d) Sosialisasi dan pelatihan serta penguatan kelembagaan petani/nelayan dan kelompok masyarakat untuk mengubah atau memperkuat paradigma dan semangat masyarakat terkait budidaya rumput laut
e) Pelatihan paradigma baru budidaya rumput laut
f) Penyediaan sarana dan prasarana budidaya dan penyediaan bibit.
g) Budidaya rumput laut
h) Pelatihan pengolahan dan pengemasan pasca panen (berbagai hasil olahan rumput laut).
i) Pendampingan uji kandungan rumput laut Sapeken di Laboratorium.
j) Pendampingan Penguatan Semangat Berbudidaya, Pengolahan dan Pengemasan pasca panen,
a. Survey
b. Survey
c. Sosialisasi dan demonstrasi
d. Sosialisasi, workshop, praktek langsung
e. Workshop
f. Pengadaan
g. Praktek langsung budidaya
h. Pelatihan/ Workshop
i. Pendampingan dan uji lab
j. Pendampingan dan pemberian motivasi
2. Sosialisasi dan pencanangan gerakan sadar gizi pelajar kepulauan berbasis sumberdaya laut dan hasil olahannya khususnya rumput laut 3. Pembuatan laporan kegiatan tahunan dan Publikasi Jurnal pada tahun I Praktek langsung oleh tim IbW Praktek langsung oleh tim IbW (analisis data, penulisan artikel, pembuatan PPT,
submit makalah, dan presentasi)
Instrumen  atau  alat  dan  bahan  yang  digunakan  dalam  pengabdian  ini,  yaitu  berbagai  materi presentasi,  contoh  produk,  alat  dokumentasi,  buku  catatan,  dan  instrument  evaluasi.  Berbagai  alat (sarana)  budidaya  rumput  laut  dan  alat  penanganan  pasca  panen  juga  disiapkan  atau  disediaan. Mengingat  bahwa  budidaya rumput laut  membutuhkan alat transportasi khusus, maka tim menyiapkan alat transportasi berupa sampan dan perahu bermesin.
Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah survey, demonstrasi, dan praktek langsung, dan evaluasi. Data dikumpulkan dengan cara terlibat langsung dalam aktivitas masyarakat, pengambilan sampel  produk,  perekaman  dokumen,  dan  penyebaran  angket  respon  masyarakat  mitra.  Data  yang dianalisis secara deskriptif.
Keterlaksanaan  atau  keberhasilan  pengabdian  didasarkan  pada  terpenuhinya  indikator-indikator proses pengabdian dan produk yang dihasilkan dalam pengabdian, Kegiatan pengabdian dievaluasi dalam hal proses dan akhir kegiatan. Kegiatan pengabdian dianggap telah berhasil bila persentase keterlibatan dan keaktifan  masyarakat mencapai  ≥75%,  masyarakat mampu  melakukan budidaya dengan hasil yang meningkat dibandingkan sebelum dilaksanakannya pengabdian, dan semua tahapan kegiatan yang telah direncakanan dapat terlaksana.

## 3. Hasil dan pembahasan
Kegiatan  pengabdian  yang  telah  dilaksanakan  dan  IPTEK  yang  diberikan  kepada  masyarakat adalah sebagai berikut:

## Koordinasi dan Konsolidasi
Tim  melakukan  koordinasi  dan  konsolidasi  internal  untuk  menyamakan  persepsi  antar  tim pengabdian, merencanakan kegiatan yang akan dilakukan, dan melakukan pembagian tugas.  Kegiatan ini terlaksana  dengan  baik  (100%).  Hasil  dan  luaran  kegiatan  ini  adalah  kesepakatan,  catatan/notulen kegiatan, dan presensi kegiatan. Tim juga melakukan koordinasi dengan perusahaan yang menjadi mitra yaitu Kangean Energy Indonesia (KEI ltd). Kegiatan ini dilaksanakan di Kantor KEI Perwakilan Surabaya. Kegiatan  ini  diikuti  oleh  1  orang  Ketua  Tim  Pengabdian,  2  orang  anggota  tim  pengabdian,  1  orang Manager Representatif KEI  perwakilan Surabaya, dan 2 orang staf bagian  Community Development  KEI perwakilan  Surabaya.  Kegiatan  terlaksana  dengan  baik,  dengan  persentase  100%.  Kegiatan  ini menghasilkan adanya kesamaan persepsi tentang kegiatan yang dilakukan bersama, kontribusi dan peran masing-masing, dan masukan dari KEI  kepada tim  berdasarkan pengalaman pemberdayaan masyarakat (khususnya terkait kultur masyarakat setempat). Hasil lain adalah catatan/notulen kegiatan, dan presensi kegiatan.

## Pemetaan/Kajian Potensi Budidaya dan Aspek Sumberdaya Manusia (SDM) Masyarakat
Kegiatan  dilaksanakan  oleh  Tim  Pengabdian  dengan  mitra,  dengan  persentase  keterlaksanaan sebesar 100%. Kangean Energy Indonesia (KEI) telah memiliki dokumen hasil Pemetaan Sosial di Sekitar Wilayah  Operasi  Lapangan  Gas  Pagerungan,  yang  dilakukan  oleh  Departemen  Sains  Komunikasi  dan Pengembangan  Masyarakat  Fakultas  Ekologi  Manusia  IPB.  Hasil  kajian  dan  pemetaan  tersebut  adalah diperolehnya informasi penting, sebagai berikut:
a. Di  Pagerungan  Kecil  pernah  ada  kegiatan  budidaya  rumput  laut,  bahkan  sudah  pernah  ada kelembagaan (kelompok) yang melibatkan petani rumput laut dan pengumpul lokal dengan orientasi pemasaran  sampai  ke  Sumenep.  Akan  tetapi  prosesnya  masih  tradisional,  artinya  belum  ada  upaya penggunaan  bibit  unggul  dan  upaya  pencegahan  penyakit,  sehingga  ketika  timbul  penyakit  yang menyebabkan  panen  gagal  dan  harga  jual  rumput  laut  jatuh,  maka  petani  rumput  laut  yang  ada terpaksa berhenti berbudidaya rumput laut. Sejak tahun 2012 hingga tahun 2016, sudah tidak ada lagi kegiatan budidaya rumput laut yang dilakukan oleh masyarakat Pagerungan Kecil, baik yang di daerah perairan  pulau  maupun  di  daerah  budidaya  yang  potensial  meski  berjarak  sedikit  agak  jauh  dari Pagerungan Kecil.
b. Telah  ada  upaya  pembudidayaan  rumput  laut  di  Pulau  Sadulang  Besar,  meskipun  dalam  skala  kecil. Kegiatan  ini  atas  inisiasi  Kangean  Energy  Indonesia.  Belum  ada  kelompok  tani,  masyarakat  masih bekerja sendiri-sendiri.
c. Masyarakat  Pagerungan  Kecil  dan  Sadulang  Besar  relatif  terbuka  dengan  pendatang,  atau  ramah dengan orang baru. Hal ini diharapkan memudahkan tim pengabdian dalam memberikan pengetahuan baru atau memberikan penguatan dalam kegiatan budidaya berbasis kelautan.
d. Derasnya  arusnya  informasi  menyebabkan  adanya  pergeseran  pola  hidup  masyarakat  ke  arah konsumtif, tidak sabar menunggu hasil, dan akhirnya banyak yang menggunakan cara-cara yang tidak
ramah  lingkungan.  Misalnya,  menggunakan  potassium  untuk  menangkap  ikan,  merusak  terumbu karang, dan menggunakan cara tidak sehat dalam berbisnis (melakukan perang harga).
e. Adanya budaya ikut-ikutan. Hal dapat bermakna positif dan negatif. Ada kecenderungan masyarakat di kepulauan,  terutama  di  Pagerungan  Kecil,  dimana  masyarakat  kurang  memiliki  inisiatif  dalam melakukan usaha karena ketakutan akan gagal. Namun, apabila mereka sudah melihat contoh warga masyarakat  yang  penghasilannya  meningkat  maka  masyarakat  akan  ikut-ikutan  mengembangkan usaha dan kegiatan yang sama. Sayangnya, karena hanya ikut-ikutan dan tanpa perencanaan yang baik maka banyak yang akhirnya gagal dan bahkan terjerat utang.

## Sosialisasi program dengan pejabat terkait (desa dan dusun)
Untuk  menyamakan  persepsi  dan  mensosialisasikan  kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan,  tim melakukan  pertemuan  (bertamu)  ke  rumah  aparat  desa.  Kegiatan  ini  juga  dihadiri  oleh  Kepala  Dusun Korma, perwailan kelompok tani, dan tokoh masyarakat. Pihak desa menyampaikan rasa terima kasih dan menyambut  baik kegiatan ini dan berharap  memiliki dampak positif bagi warga Pagerungan Kecil serta dapat  menjadi  contoh.  Program  ini  diharapkan  terus  terlaksana  dan  dalam  skala  yang  lebih  luas.  Pada kesempatan  ini  tim  juga  memberikan  sumbangan  ke  kas  desa  untuk  pembangunan,  sesuai  dengan peraturan desa.

## Sosialisasi,    Pelatihan,  dan  Sarana  dan  Prasarana  Budidaya,  Penyediaan  Bibit,  dan  Pelaksanaan Budidaya Rumput Laut
Kegiatan  sosialisasi  dilaksanakan  selama    satu  hari  penuh,  namun  demikian  persiapan  dilakukan sejak  seminggu  sebelumnya.  Kegiatan  yang  dilakukan  adalah  sosialisasi  dan  pelatihan  serta  penguatan kelembagaan  petani/nelayan  dan  kelompok  masyarakat  untuk  mengubah  atau  memperkuat  paradigma dan  semangat  masyarakat  terkait  budidaya  rumput  laut  (Pelatihan  paradigma  baru  budidaya  rumput laut). Kegiatan ini diikuti oleh angota kelompok yang telah menjadi mitra serta masyarakat Dusun Korma Desa Pagerungan Kecil Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep.
Tim melakukan koordinasi dengan ketua kelompok petani yang menjadi mitra, yaitu Bapak Husni Mubarak. Kelompok ini diharapkan menjadi pilot project warga Pagerungan Kecil yang memulai budidaya rumput  laut.  Kelompok  ini  terdiri  dari  10  orang.  Diharapkan  budidaya  ini  menjadi  alternatif  kegiatan produktif  para  nelayan  apabila  tidak  melaut,  sehingga  mereka  tetap  memiliki  tambahan  penghasilan. Modal yang diberikan adalah  Rp. 20.000.000.  Dana tersebut  digunakan untuk pembelian  bibit, membeli tali  (long  line),  tali  pengikat  bibit,  pelampung,  patok  kayu,  alat  penjemuran,  sewa  perahu  dan  sampan, operasional sehari-hari, ongkos/upah  tenaga pengikat bibit dan penanaman/pemasangan bibit di lokasi tanam, upah pemanenan, pembersihan tali, dan lain sebagainya.
Kegiatan  persiapan  budidaya  dilakukan  selama  15  hari,  mulai  dari  pembelian  segala  peralatan, pembelian bibit, pencarian lokasi yang tepat, dan belajar teknik bertanam yang baik kepada pembudidaya yang telah berhasil di Pulau Sadulang Besar. Selanjutnya dilakukan kegiatan pembudidayaan. Berdasarkan informasi dari kelompok petani diketahui bahwa hingga akhir bulan Juli, mereka telah melakukan panen sebanyak 3 kali, dimana proses budidaya mulai dari penanaman adalah 45-50 hari. Pada pembudidayaan awal  (pertama),  karena  keterbatasan  bibit  yang  tersedia  di  pembudidaya  lain,  mereka  hanya  mampu menanam  sebanyak  56  line  dengan  total  berat  bibit  adalah  1.433  kilogram.  Selanjutnya  setelah memperoleh  bibit,  dilakukan  penanaman  kedua  sebanyak  46  line  dengan  total  bibit  sebanyak  1519 kilogram.  Pada  pemanenan  pertama  didapatkan  hasil  berat  basah  4.055  kg.  Hasil  panenan  tersebut sebagian digunakan sebagai bibit untuk pembudidayaan berikutnya. Sayangnya, pada saat umur rumput laut  30  hari,  terjadi  musibah  berupa  adanya  badai/angin  kencang  dan  ombak  yang  menyebabkan robohnya tiang pancang, putusnya tali (line) dan rontoknya rumput laut. Hal ini menyebabkan hasil panen hanya ±2.000 kg. Rumput laut yang masih tersisa sebagian digunakan untuk bibit. Pada pembudidayaan ketiga  telah  digunakan  90  line.  Rumput  laut  yang  berhasil  dipanen  mencapai  6000  kilogram  (6  ton). Berdasarkan informasi yang diberikan, kelompok petani mendapatkan penghasilan kasar sebesar 4 juta rupiah, dimana selanjutnya digunakan sebagai operasional berikutnya, dan sisanya dijadikan kas. Saat ini, rumput  laut  yang  dibudidayakan  telah  berumur  20  hari,  berjumlah  90  line.  Namun  demikian,  kendala yang  dihadapi  adalah  cuaca  yang  tidak  menentu,  terkadang  ada  badai,  dan  turunnya  harga  penjualan rumput laut basah yang hanya seharga 600 rupiah per kilogram.

## Observasi ke Daerah Budidaya
Daerah  yang  menjadi  tempat  budidaya  adalah  di  kawasan  Dusun  Lekok  Pulau  Sepanjang. Membutuhkan perjalanan 1 jam dari pulau Pagerungan Kecil menggunakan perahu ketinting. Berdasarkan hasil  observasi  terlihat  bahwa  budidaya  telah  berjalan.  Bahkan  kelompok  telah  membangun  semacam gubuk  di  atas  laut/air  khas  suku  Bajo.  Tim  juga  ikut  melakukan  pemeriksaan  tali  (line)  satu  persatu,
membersihkan ganggang dan hewan pengganggu, memasang pelampung, dan membenahi tali yang putus. Di gubuk juga terlihat tempat penjemuran rumput laut dan peralartan budidaya.

## Pendampingan Penguatan Semangat Budidaya
Hasil panen yang  diperoleh kelompok petani  masih  belum  maksimal diakibatkan budidaya masih dalam  tahap  perintisan.  Selain  itu,  kondisi  cuaca  yang  tidak  menentu  serta  adanya  ancaman  badai menyebabkan  kegagalan  panen.  Rendahnya  harga  jual  basah  dan  kering  ikut  menjadi  hambatan  dalam pembudidayaan  rumput  laut.  Berbagai  permasalahan  yang  dihadapi  tersebut  menyebabkan  mulai menurunnya  semangat  petani.  Oleh  karena  itu  pendampingan,  pemantauan  secara  berkala  dan komunikasi yang terus berlanjut akan terus dilakukan.
Tim  mengundang  mitra/petani  untuk  mencari  pengalaman  baru  di  Malang,  kunjungan  ke laboratorium dimana hasil-hasil atau produk penelitian dosen-dosen UMM terkait rumput laut  tersedia. Tim juga memberikan masukan, bersama-sama mencari jalan keluar, dan memotivasi mereka untuk tetap semangat  dalam  bertani/membudidayakan  rumput  laut.    Tim  juga  berupaya  menghubungkan  mereka dengan beberapa “bos” atau “pembeli” rumput laut di Madura sehingga petani lebih memiliki alternative atau pilihan dalam menjual hasil panen dan dapat membandingkan harga. Kegiatan ini juga diikuti oleh para pelajar dan mahasiswa asal kepulauan Sapeken sehingga mereka dapat memberikan masukan dan saran, serta bersama-sama memecahkan masalah yang dihadapi.
Tim pengabdian juga telah membantu mitra/petani untuk melakukan uji kandungan lemak, protein, air, abu, dan karbohidrat untuk sampel rumput laut basah dan kering. Hasil pengujian seperti di Tabel 2.
Tabel 2. Hasil pengujian kandungan rumput laut Kepulauan Sapeken
Sampel Ulangan Lemak (%)  Protein (%)  Air (%) Abu (%) Karbohidrat (%) Basah 1 2,315 1,734 59,390 13,410 23,150 2 3,115 1,143 52,895 12,604 30,243 Kering 1 4,689 3,23 38,870 20,908 31,709 2 5,742 3,808 35,246 19,202 36,002
Sosialisasi dan pencanangan gerakan sadar gizi pelajar kepulauan berbasis sumberdaya laut dan hasil olahannya khususnya rumput laut
Tim  telah  melakukan  kegiatan  sosialisasi  dan  pencanangan  gerakan  sadar  giri  pelajar  kepulauan berbasis sumberdaya laut. Kegiatan dilaksanakan di SDN Negeri III Pagerungan Kecil Kecamatan Sapeken Kabupaten  Sumenep.  Sekolah  ini berlokasi dekat dengan pantai (±100 meter) sehingga sangat strategis untuk  menjadi  tempat  (mitra)  kegiatan  pengabdian  dan  pengembangan.    Kegiatan  ini  diikuti  oleh  para siswa,  wakil  kepala  sekolah  (juga  mewakili  Ibu  Kepala  Sekolah),  guru-guru,  tokoh  masyarakat,  dan perwakilan  orang  tua  (total  berjumlah  51  orang).  Mengingat  kegiatan  dilaksanakan  bertepatan  dengan bulan puasa maka kegiatan dikemas juga dengan buka puasa bersama peserta kegiatan.
Pada kesempatan ini, wakil kepala SDN Pagerungan Kecil III, menyambut baik dan merasa terharu karena kegiatan ini merupakan kegiatan pertama  sekolah dengan perguruan tinggi, bahkan sejak sekolah ini  berdiri  tahun  90-an.  Kegiatan  ini  akan  memberikan  dampak  dalam  memberikan  pengetahuan, semangat, dan inspirasi bagi para siswa, guru, dan bahkan orang tua terutama terkait dengan kesadaran akan  gizi.  Bapak  Wakil  Kepala  Sekolah  mengungkapkan  bahwa  para  siswa  di  sekolah  ini  kebanyakan berasal dari keluarga tidak mampu. Orang tua mereka adalah nelayan tradisional, dimana penghasilannya tergantung  musim.  Penyadaran  dan  penambahan  pengetahuan  bahwa  sumber  gizi  yang  baik  dan menyehatkan justru ada di lingkungan atau  di alam yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, misalnya dalam hal ini di pantai dan laut, tentu akan berdampak sangat baik kepada siswa. Mengingat ini adalah upaya penyadaran secara dini, maka tentu ini akan menjadi bekal saat ini sampai mereka tua  nanti.
Materi  yang  disampaikan  oleh  tim  adalah  terkait  dengan  pemenuhan  gizi  berbasis  berbasis sumberdaya laut dan hasil olahannya khususnya rumput laut. Rumput laut adalah salah satu sumberdaya hayati yang terdapat di wilayah pesisir dan laut. Selain hidup bebas di alam, beberapa jenis rumput laut juga banyak dibudidayakan oleh sebagian masyarakat pesisir Indonesia, dan hal ini juga perlu dilakukan oleh  masyarakat  Pulau  Pagerungan  Kecil.  Secara  kimia  rumput  laut  terdiri  dari  air  (27,8%),  protein (5,4%),  karbohidrat  (33,3%),  lemak  (8,6%)  serat  kasar  (3%)  dan  abu  (22,25%).  Selain  karbohidrat, protein,  lemak  dan  serat,  rumput  laut  juga  mengandung  enzim,  asam  nukleat,  asam  amino,  vitamin (A,B,C,D,  E  dan  K),  serta  mineral  seperti  nitrogen,  oksigen,  kalsium  dan  selenium  serta  mikro  mineral seperti  zat  besi,  magnesium  dan  natrium.    Kandungan  asam  amino,  vitamin  dan  mineral  rumput  laut mencapai 10-20 kali lipat dibandingkan dengan tanaman darat.
Kegiatan  pengabdian  ini  diawali  dengan  kegiatan  koordinasi  dan  konsolidasi.  Koordinasi  dan konsolidasi  perlu  dilakukan  untuk  menyatukan  pandangan  terkait  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan, peran  dan  tugas  masing-masing  serta  memperoleh  masukan  berdasarkan  pengalaman  pemberdayaan masyarakat yang sejalan dengan budaya lokal atau setempat (Agustin et al., 2015; Nurwidodo Nurwidodo et al., 2017). Koordinasi dilakukan untuk menemukan bentuk pendampingan yang paling efektif an sesuai dengan kebutuhan mitra (Adnyani et al., 2014).
Tim  pengabdian  juga  melakukan  pemetaan/kajian  potensi  budidaya  dan  aspek  sumberdaya manusia (SDM) masyarakat. Hasil kajian dan pemetaan tersebut berupa lima informasi penting. Inti dari informasi mengenai kondisi tersebut sejalan hasil kajian bahwa kecederungan kondisi petani rumput laut adalah  pemanfaatan  lahan  cukup  rendah  dan  partisipasi  anggota  relatif  rendah  Muara  permasalah tersebut  adalah  aspek  sosial  dan  teknis,  yaitu  pola  pikir  masyarakat  yang  cenderung  ekstraktif,  lebih nyaman  mengeksploitasi  dari  pada  membudidaya,  serta  faktor  teknis  lain  seperti  minimnya  sarana- prasarana  pendukung  (Firdaus  et  al.,  2017).  Pendapat  tersebut  sejalan  pula  dengan  temuan  serta pandangan dari berbagai peneliti atau pelaksana pengabdian (Agussalim, 2014; Bappenas, 2016; Hamzah, 2015; Izzaturrahim et al., 2015; LPPM-UNEJ, 2017; Masyhuri, 2013; Prakoso, 2013; Rosni, 2017; Surjanti &  Nuswantara,  2016;  Sutrisno,  2012;  Wardhani  et  al.,  2010).  Kegiatan  pendampingan  yang  intensif menjadi  solusi  tepat  untuk  mengatasi  permasalahan,  sekaligus    meningkatkan  peluang  keberhasilan program.
Selanjutnya tim telah melaksanakan kegiatan sosialisasi program dengan pejabat terkait (desa dan dusun). Kegiatan berikutnya adalah sosialisasi, pelatihan, dan sarana dan prasarana budidaya, penyediaan bibit,  dan  pelaksanaan  budidaya  rumput  laut.  Pendampingan  Penguatan  Semangat  Budidaya  juga dilakukan  karena  semangat  merupakan  faktor  sangat  penting  dalam  keberhasilan  dan  keseriusan masyarakat yang menjadi mitra. Kegiatan ini memberi dampak positif bagi keberlanjutan kegiatan karena tanpa  adanya  bantuan  sarana,  prasarana,  modal,  dan  pendampingan  maka  masyarakat  tidak  akan memiliki kekuaata untuk bergerak dan berkembang. Kegiatan ini telah memberikan dampak, dimana hal yang  sangat  positif  dari  kegiatan  ini  adalah  adanya  pelibatan  lebih  banyak  tenaga  kerja,  baik  untuk mengikat rumput laut ke tali panjang, memasang tiang, dan memanen. Tenaga kerja khusus untuk menali dan  memanen  adalah  ibu-ibu  rumah  tangga,  sehingga  akan  membantu  menambah  penghasilan  bagi keluarga. Kegiatan terlaksana dengan baik, dengan persentase sebesar 95%.
Pendampingan yang intensif dan berkesinambungan harus terus dilakukan agar masyarakat terus memiliki semangat perubahan dan menjadi solusi bagi permasalahan yang bisa jadi mereka alami dalam proses usaha (Bappenas, 2016). Semangat berusaha yang sifatnya kolektif dari kelompok yang diberikan oleh pendamping sangat penting agar mereka secara produktif dan swadaya menjalankan program yang dirintis (Adnyani et al., 2014). Semangat yang kuat dan keinginan yang kuat untuk maju menjadi factor utama perubahan pada nelayan (Darmadi et al., 2016; Ishak & Siang, 2013; Rosyid, 2013).
Untuk  memastikan  kualitas  rumput  laut  sekaligus  memberikan  gambaran  kepada  pembudidaya mengenai  rumput  laut  yang  dibudidayaan.  Rumput  laut  segar  memiliki  kandungan  air  sebesar  80-90%, sedangkan kadar protein dan lemaknya relatif kecil. Meski demikian, susunan asam lemak yang ada pada rumput  laut  penting  bagi  kesehatan.  Lemak  rumput  laut  banyak  mengandung  omega-3  sertaomega-6. Omega-3  serta  omega-6  adalah  lemak  penting  bagi  tubuh,  khususnya  dalam  proses  pembentukan membran  jaringan  otak,  saraf,  retina  mata,  plasma  darah,  dan  organ  reproduksi.  Selain  itu,  kalori  yang terkandung  pada  rumput  laut  cukup  rendah.  Dari  total  kandungan  karbohidratnya,  kurang  dari seperempatnya  yang  dapat  diserap  tubuh,  sehingga  sangat  baik  untuk  menjaga  kesehatan  tubuh  (diet). Rumput  laut  pun  kaya  akan  yodium,  yaitu  2.400-  155.000  kali  lebih  banyak  dibanding  pada  sayuran daratan (Kresnarini, 2011).
Kegiatan yang juga dilakukan dalam pengabdian ini adalah sosialisasi dan pencanangan gerakan sadar gizi pelajar kepulauan berbasis sumberdaya laut dan hasil olahannya khususnya rumput laut.Adanya mineral esensial  diharapkan  dapat  meminimalisir  angka  defisiensi  gizi  terutama  pada  anak-anak  di  daerah terpencil.    Bahan  pangan  berbasis  rumput  laut  ini  dapat  diolah  menjadi  berbagai  jenis  hidangan  baik berupa,  kudapan  (makanan  kecil/kue),  minuman,  lauk  pauk,  sayur,  maupun  olahan  lainnya  melalui penerapan  teknologi  pengolahan  pangan.  Mengingat  dewasa  ini  masyarakat  mulai  kembali  peduli  akan kesehatan  dan  kebutuhaan  tubuh,  maka  hal  ini  harus  juga  dibudayakan  dan  menjadi  kesadaran  siswa, guru,  dan  para  orang  tua  di  SDN  Pagerungan  Kecil  III.  Peranan  keluarga  dan  sekolah  sebagai  elemen masyarakat terkecil dalam masalah ini diharapkan menunjang tercapainya status kesehatan masyarakat secara maksimal serta terpenuhinya kebutuhan gizi melalui pemanfaatan bahan pangan berbasis rumput laut  dalam  konsumsi  kesehariannya.  Adanya  kesadaran  generasi  muda  terkait  potensi  laut  di  sekitar mereka  menjadi  hal  yang  sangat  penting  bagi  kemajuan  kehidupan  masyarakat  pesisir,  nelayan,  dan pembudidaya di masa yang akan datang (Cristianawati, 2017; Ibad, 2017). Apabila sumber daya manusia
secara  kuantitas  dan  kualitas  terkelola  dengan  baik  dan  terarahkan  maka  dapat  menjadi  potensi  besar untuk kemajuan dan pembangunan sektor kelautan, bahari, dan budidaya (Darmadi et al., 2016).

## 4. Simpulan dan saran
Kegiatan  pengabdian  IbW-CSR  petani  rumput  laut  berjalan  dengan  baik  atau  sesuai  dengan  target, yaitu  pendampingan  budidaya  rumput  laut  di  Kepulauan  Sapeken  Sumenep.  Bentuk  kegiatan  yang dilakukan,  yaitu  (1)  koordinasi  dan  konsolidasi;  (2)  pemetaan/kajian  potensi  budidaya  dan  aspek sumberdaya manusia (sdm) masyarakat; (3) sosialisasi program dengan pejabat terkait (desa dan dusun), (4)  sosialisasi,    pelatihan,  dan  sarana  dan  prasarana  budidaya,  penyediaan  bibit,  dan  pelaksanaan budidaya  rumput  laut;  (5)  observasi  ke  daerah  budidaya;  (6)  pendampingan  penguatan  semangat budidaya; dan (7) sosialisasi dan pencanangan gerakan sadar gizi pelajar kepulauan berbasis sumberdaya laut  dan  hasil  olahannya  khususnya  rumput  laut.  Kegiatan  pengabdian  bermanfaat  bagi  alternative budidaya  berbasis  bahari/pesisir  yang  mendorong  peningkatan  kesejahteraan  masyarakat.  Oleh  karena itu,  perlu  kegiatan-kegiatan  pengabdian  selanjutnya  yang  terkait  pengolahan  pasca  panen,  pemasaran, dan penguatan peran semua pihak, dan pemanfaatan berbagai potensi lainnya di daerah setempat.

## Daftar Rujukan
Adnyani, N. K. S., Sukerti, N. W., & Wisnawa, I. G. Y. (2014). IbM Kelompok wanita nelayan Tianyar Timur . Singaraja.
Agussalim,  A.  (2014). Pemberdayaan,  upaya  meretas  kemiskinan  masyarakat  nelayan .  Ambon:  BPPP Ambon.
Agustin,  T.  I.,  Sulestiani,  A.,  &  Widihartanti,  T.  (2015).  Pemberdayaan  masyarakat  pesisir  melalui pendampingan  produksi  menuju  standarisasi  produk  di  Kelurahan  Kedung  Cowek-Kenjeran, Surabaya-Jawa Timur. In A. Subianto (Ed.), Prosiding Semiloka Nasional Pemberdayaan Masyarakat Pesisir dalam Rangka Ekonomi Biru (pp. 115–123). Banyuwangi: HAPPI Pusat.
Anonim. (2015a). Profil bisnis usaha mikro, kecil dan menengah (UMKM) . Jakarta: Bank Indonesia dan LPPI. Anonim. (2015b). Tumbuh bersama masyarakat . Jakarta: PT Donggi Senoro.
Bappenas.  (2016). Kajian  strategi  industrialisasi  perikanan  untuk  mendukung  pembangunan  ekonomi wilayah . (BAPPENAS, Ed.). Jakarta.
Cristianawati. (2017). Tradisi masyarakat nelayan Rawa Pening Kelurahan Bejalen Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang. Sabda , 12 (2), 155–160.
Darmadi,  N.  M.,  Ayu,  N.  M.  S.,  &  Semara,  D.  G.  E.  (2016).  Ipteks  bagi  masyarakat  nelayan  di  kelurahan serangan. In Semiinar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (pp. 458–465). Denpasar: UNMAS Denpasar.
DPR RI. (2014). Naskah Akademik dan RUU tentang Perlindungan dan Pemberdayaan Nelayan, Pembudi daya Ikan, dan Petambak Garam, 2013 .
Farid, M., Wulanditya, P., & Puspitaningrum, T. D. K. (2016). Diversifikasi produk olahan kupang sebagai rintisan usaha ibu PKK Desa Bluru Kidul Sidoarjo. In G. Rudiyanto, K. Hutama, D. Asmarandani, S. K. L.  Nilotama,  S.  Sumartono,  T.  Sekaryati,  &  A.  U.  Nugroho  (Eds.), Prosiding  Seminar  Nasional Pengabdian  Kepada  Masyarakat (pp.  12–20).  Jakarta  Barat:  Pusat  Studi  Reka  Rancang  Visual  dan Lingkungan Universitas Trisakti.
Firdaus,  M.,  Indriana,  L.  F.,  Dwiono,  S.  A.  P.,  &  Munandar,  H.  (2017).  Konsep  dan  proses  alih  teknologi budidaya terpadu teripang pasir, bandeng dan rumput laut. In S. Y. Nasution, F. Ferianto, S. Maludin, & P. Yantyo (Eds.), Seminar Nasional Technopreneurship dan Alih Teknologi 2016 (Vol. 2, pp. 51–63). Bogor: Pusat Inovasi-LIPI.
Hamzah, A. (2015). Pemberdayaan ekonomi nelayan oleh PT. Karya Masyarakat Mandiri Dompet Dhuafa di Desa Tanjung Pasir Kabupaten Tangerang . UIN Syarif Hidayatullah.
Hapsati, Y. T., & Fuad, A. D. (2017). Manajemen rantai pasokan pada masyarakat nelayan tradisional (Studi kasus pada nelayan Puger Jember). Gulawentah:Jurnal Studi Sosial , 2 (2), 67–78.
Hindradjit,  H.,  Rianto,  B.,  &  Arieffiani,  D.  (2017).  Industrialisasi  pengolahan  ikan  tangkap  skala  rumah tangga  untuk  meningkatkan  ekonomi  masyarakat  pesisir  di  Pantai  Prigi,  Trenggalek.  In Seminar Nasional  Kelautan  XII (pp.  1–12).  Surabaya:  Fakultas  Teknik  dan  Ilmu  Kelautan  Universitas  Hang Tuah.
Huseini,  M.  (2007).  Masalah  dan  kebijakan  peningkatan  produk  perikanan  untuk  pemenuhan  gizi masyarakat. In D. P2HP-DKP (Ed.), Seminar Nasional Hari Pangan Sedunia (pp. 1–8). Jakarta: Ditjen P2HP-DKP.
Ibad,  S.  (2017).  Kearifan  lokal  pemberdayaan  masyarakat  dalam  pengelolaan  dan  pembangunan sumberdaya  perikanan  yang  berkelanjutan  (Studi  Kabupaten  Situbondo). Samakia:  Jurnal  Ilmu Perikanan , 8 (1), 24–31.
Imaniar,  D.  (2017).  Pemberdayaan  masyarakat  pesisir  (Perempuan  nelayan)  melalui  pemanfaatan pengolahan limbah laut dan cangkang kerang. Jurnal Humaniora , 14 (2), 62–66.
Ishak, E., & Siang, R. D. (2013). Penguatan kapasitas kelompok nelayan wirausaha mandiri melalui transfer teknologi tepat guna. Manajemen IKM , 10 (1), 9–16.
Izzaturrahim, Z., Waluti, R., Rahayuwati, R., & Darmadji, B. N. I. (2015). Peran perempuan dalam pengadaan modal produktif untuk usaha perikanan di kampung nelayan, Tambak Lorok, Semarang . Semarang. JICA. (2011). Perbaikan mekanisme distribusi studi melalui (Peningkatan penanganan pasca pengembangan pasar ikan panen dan fasilitas pemasaran) di Indonesia . Jakarta.
Karsidi,  R.  (2002).  Pemberdayaan  masyarakat  petani  dan  nelayan  kecil.  In Semiloka  Pemberdayaan Masyarakat  di  Jawa  Tengah  dalam  rangka  Pelaksanan  Otoda,  Badan  Pemberdayaan  Masyarakat Jateng (pp. 1–11).
Khodijah, K., & Raza’i, T. S. (2014). Penguatan ekonomi kreatif berbasis sumberdaya desa di Kelurahan Alai Kecamatan Ungar Kabupaten Karimun . Tanjungpinang.
KIARA.  (2015). Perempuan  nelayan  berhak  mendapatkan  perlindungan  dan  pemberdayaan  dari  negara . Jakarta.
Kresnarini, H. I. (2011). Rumput laut dan produk turunannya. Warta Ekspor , 1–20.
Laksamana, H., Ro’is, F., Syahputra, D., Firdausiyah, A. S., & Reswita, R. (2017). Pemberdayaan ibu rumah tangga  nelayan  melalui  pelatihan  diversifikasi  produk  perikanan  dan  kelembagaan  di  Kelurahan Malabero Kota Bengkulu. Jurnal Dharma Raflesia , 15 (2), 89–94.
LPPM-UNEJ.  (2017). Pengembangan  industri  kreatif  berbasis  sumberdaya  hayati  laut  pada  komunitas sentra  industri  kecil  di  wilayah  pesisir  pantai .  Jember.  https://doi.org/10.1016/S0022- 3182(80)80003-3
Masyhuri, M. (2013). Ekonomi syariah dalam etika pemerataan resiko. Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan , 21 (2), 125–136.
Mutiara,  T.  K.,  Wibowotomo,  B.,  Issutarti,  I.,  &  Wahyuni,  W.  (2018).  Diversifikasi  pengolahan  produk perikanan bagi kelompok nelayan di Kabupaten Trenggalek. Jurnal KARINOV , 1 (1), 1–12.
Nahruddin,  Z.  (2014).  Pemberdayaan  masyarakat  dalam  pengelolaan  hasil  perikanan  di  Kelurahan
Sumpang Binangae Kabupaten Barru. Ototritas Jurnal Ilmu Pemerintahan , 4 (1), 92–100.
Novianti,  N.  A.  (2017). Usaha  berbasis  rumah  tangga  nelayan  pada  permukiman  Suku  Bajo  di  Kelurahan Bajoe Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone . Universitas Negeri Makassar.
Nurfadilah,  T.  (2016). Peranan  masyarakat  nelayan  terhadap  peningkatan  ekonomi  di  Desa  Kenje Kecamatan Campalagian Kabupaten Polewali Mandar . UIN Alauddin Makassar.
Nurholis, A. (2016). Partisipasi istri nelayan dalam pemanfaatan sumberdaya pesisir (Studi tentang strategi pengentasan kemiskinan keluarga nelayan Desa Margasari Kecamatan Labuhan Maringgai Kabupaten Lampung Timur) . Universitas Lampung.
Nurwidodo,  N.,  Rahardjanto,  A.,  Husamah,  H.,  &  Mas’odi,  M.  (2017).  Pendampingan  pembuatan  aneka olahan rumput laut sebagai upaya penguatan ekonomi masyarakat Kepulauan Sapeken Sumenep. In SENASPRO 2 (pp. 700–714). Malang: DPPM UMM dan UMM Press.
Nurwidodo, N., Rahardjanto, A., Husamah, H., Mas’odi, M., & Mufrihah, A. (2017). Potentions, obstacels, and strategy  in  collaboration  based  developing  seaweed  cultivation  at  Sapeken  Islands,  Sumenep Regency. PROSIDING SEMINAR NASIONAL III TAHUN 2017 , 350–360.
Prakoso,  J.  (2013). Peranan  tenaga  kerja,  modal,  dan  teknologi  terhadap  peningkatan  pendapatan masyarakat  nelayan  di  Desa  Asemdoyong  Kecamatan  Taman  Kabupaten  Pemalang .  Universitas Negeri Semarang. Retrieved from http://lib.unnes.ac.id/20041/1/7450406043.pdf
Rachmaningtyas, R. M. (2015). Pemberdayaan perempuan nelayan dalam menunjang pendapatan keluarga (Studi  pada  Kelompok  Wanita  Tani  Aneka  Bahari  Desa  Prigi  Kecamatan  Watulimo  Kabupaten Trenggalek) . Universitas Muhammadiyah Malang.
Rahmatullah, R. (2016). Perilaku sosial keagamaan masyarakat nelayan di Kelurahan Baurung Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene . UIN Alauddin Makassar.
Rosni,  R.  (2017).  Analisis  tingkat  kesejahteraan  masyarakat  nelayan  di  Desa  Dhari  Kecamatan  Talawi Kabupaten Butabara. Jurnal Geografi , 9 (1), 53–66.
Rosyid, M. I. (2013). Ekonomi kreatif dalam strategi nafkah masyarakat nelayan . Institut Pertanian Bogor.
Setiawati, C. I., & Ilma, Z. (2017). Ecopreneurship pada industri perikanan: Bagaimanakah manifestasi eco- innovation pada fish ‘n blues enterprise? Jurnal Manajemen Maranatha , 17 (1), 61–70.
Surjanti, J., & Nuswantara, D. A. (2016). Pemberdayaan sociopreneurship masyarakat nelayan (Studi pada UKM  “Crispy  Ikan  Sunduk”  Kabupaten  Lamongan).  In  I.  W.  Susila,  S.  Suroto,  &  T.  Tukiran  (Eds.), Prosiding  Seminar  Nasional  Hasil  Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat .  Surabaya:  FMIPA dan LPPM UNESA Surabaya.
Sutrisno, E. (2012). Implementasi pengelolaan sumber daya pesisir berbasis pengelolaan wilayah pesisir secara  terpadu  untuk  kesejahteraan  nelayan  (Studi  di  perdesaan  nelayan  Cangkol  Kelurahan Lemahwungkuk Kecamatan Lemahwungkuk Kota Cirebon). Jurnal Dinamika Hukum , 14 (1), 1–12.
Triadiyatma, A. (2016). Model penyelesaian konflik nelayan berbasis kearifan lokal sebagai modal sosial di Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan . Universitas Airlangga Surabaya.
Wardhani,  R.  M.,  Rekyani,  I.  P.,  &  Indayati,  I.  (2010).  Peningkatan  pendapatan  masyarakat  melalui diversivikasi produk olahan ikan (Abon tuna, dendeng lemuru, krupuk rambak tuna). Agritek , 11 (2), 54–64.
Wirakusuma,  R.  M.  (2014).  Analisis  kegiatan  ekonomi  kreatif  di  kawasan  wisata  bahari  Pulau  Tidung Kepulauan Seribu. Jurnal Manajemen Resort & Leisure , 11 (1), 49–58.