Edukasi CERITA (Cegah Remaja Obesitas) Menggunakan Media Buku Saku di SMA Muhammadiyah 1 Jakarta

## Educating CERITA (Cegah Remaja Obesitas) Using Pocket Book Media at Senior High School of Muhammadiyah 1 Jakarta
Wilda Yunieswati 1* , Anisa Sekar Widhi 2 , Ika Yulianingsih 3
1, 2 Program Studi Sarjana Gizi, Fakultas Kedokteran dan Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Jakarta, 10510 - Indonesia
3 Program Studi Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Tangerang Selatan, 15419 - Indonesia *E-mail corresponding author: wilda@umj.ac.id
Received: 9 Oktober 2023; Revised: 9 November 2023; Accepted: 9 Maret 2024
Abstrak. Obesitas dapat terjadi pada siapa saja, termasuk anak-anak dan remaja. Kejadian kegemukan dan obesitas  pada  remaja  merupakan  masalah  yang  sangat  serius.  Jika  tidak  ditangani  akan  berlanjut  hingga dewasa. Obesitas banyak dikaitkan dengan kejadian penyakit tidak menular seperti penyakit Diabetes tipe 2, penyakit kardiovaskular, hipertensi, hiperlipidemia, dan beberapa jenis kanker. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada hari Selasa, 22 Agustus 2023 pada pukul 13.00 – 15.00 WIB berlokasi di SMA  Muhammadiyah  1  Jakarta.  Peserta  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  seluruh  siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Jakarta sebanyak 54 orang. Metode yang digunakan adalah  ceramah dan diskusi menggunakan media buku saku CERITA (Cegah Remaja Obesitas). Kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan remaja terkait pola makan yang benar dan sehat serta aktivitas fisik untuk mencegah kegemukan dan obesitas disertai dengan praktek aktivitas fisik dan perhitungan indeks massa tubuh (IMT). Hasil data pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan terkait upaya  pencegahan  obesitas  pada  remaja  pada  peserta  edukasi.  Hal  ini  ditunjukkan  dari  peningkatan  nilai sebesar 39,6 poin jika dilihat dari rata-rata nilai pre-test dan post-test. Sementara itu, persentase jumlah orang yang mengalami peningkatan pengetahuan setelah dilakukan edukasi adalah 100%.
Kata Kunci: buku saku; obesitas; penyakit; remaja.
Abstract . Obesity can occur to anyone, including children and adolescents. The incidence of overweight and obesity  in  adolescents  is  a  serious  problem.  If  it  is  not  treated,  it  will  continue  into  adulthood.  Obesity  is associated  with  non-communicable  diseases  such  as  type  2  diabetes,  cardiovascular  disease,  hypertension, hyperlipidemia, and several types of cancer. Community service activities held on Tuesday, August 22 nd , 2023 at  13.00  –  15.00  WIB,  located  at  SMA  Muhammadiyah  1  Jakarta.  All  50  students  of  class  XI  of  SMA Muhammadiyah 1 Jakarta participated. The method used was lecturing and discussion using the pocketbook CERITA  (Cegah  Remaja  Obesitas).  Community  service  activities  aim  to  increase  teenagers'  knowledge  of healthy  eating  patterns  and  physical  activity  to  prevent  obesity,  accompanied  by  the  practice  of  physical activity  and  calculating  body  mass  index  (BMI).  The  results  of  the  pre-test  and  post-test  data  showed  an increase in knowledge regarding efforts to prevent obesity in adolescents among participants. This is shown by an increase in scores of 39.6 points when viewed from the average pre-test and post-test scores. Meanwhile, the percentage of people who experienced an increase in knowledge after education was 100%.
Keywords: pocketbook; obesity; disesease; adolescents.
DOI : 10.30653/jppm.v9i2.688

## 1. PENDAHULUAN
Obesitas merupakan ketidakseimbangan masukan energi ( energy intake ) dengan pengeluaran energi  ( energi  expenditure )  (WHO,  2000).  Obesitas  jika  dibiarkan  akan  mengakibatkan  masalah jangka panjang karena obesitas banyak dikaitkan dengan kejadian penyakit tidak menular seperti penyakit  Diabetes  tipe  2,  penyakit  kardiovaskular,  hipertensi,  hiperlipidemia,  dan  beberapa  jenis kanker (Tadesse dkk., 2017) . Obesitas juga menjadi salah satu prioritas kesehatan masyarakat yang sedang menjadi topik utama dikarenakan meningkatnya kasus obesitas di Indonesia. Kasus obesitas meningkat dari tahun ke tahun.  Data Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2018 terdapat 21,8% meningkat  dari  data  Riskesdas  tahun  2013  yaitu  14,8%  pada usia  di atas  18  tahun  (Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, 2018a). Diketahui bahwa Provinsi DKI Jakarta menempati posisi kedua tertinggi setelah Provinsi  Sulawesi Utara untuk persentase kejadian obesitas di atas 18 tahun (Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia,  2018b).  Selain  terjadi  pada  kelompok  dewasa, obesitas  juga  terjadi  pada  anak-anak  dan  remaja.  Pada  remaja  kejadian  kegemukan  dan  obesitas merupakan  masalah  yang  serius  karena  jika  tidak  ditangani  akan  berlanjut  hingga  dewasa (Mokolensang dkk., 2016).
Obesitas pada remaja disebabkan oleh banyak faktor, beberapa diantaranya adalah aktivitas fisik yang rendah, ketidakseimbangan pola makan, kelebihan, konsumsi fast food , riwayat obesitas dari  orang  tua,  serta  kebiasaan  melewatkan  sarapan  (Kurdanti  dkk.,  2015).  Hal  itu  juga  sejalan dengan penelitian lain bahwa pola dan kebiasaan makan seperti seringnya makan camilan, konsumsi makanan  dan  minuman  berpemanis,  dan  kebiasaan  makan  di  luar  juga  dapat  menjadi  penyebab obesitas pada anak dan remaja (Banjarnahor dkk., 2022).
Berdasarkan hasil analisis situasi penulis di SMA 1 Muhammadiyah Jakarta, terdapat banyak makanan  atau  jajanan  mengandung  gula,  garam,  dan  lemak  yang  berpotensi  mengakibatkan kegemukan. Konsumsi makanan tinggi kalori disertai gula, garam, dan lemak menjadi salah satu penyebab  penumpukan  lemak  tubuh  yang  berakhir  pada  kegemukan  dan  obesitas  (Sahoo  dkk., 2015).  Berdasarkan  hasil  analisis  situasi  tersebut,  penulis  mengadakan  edukasi  bahaya  serta pencegahan  kegemukan  dan  obesitas  kepada  remaja  menggunakan  media  buku  saku.  Edukasi dilakukan dengan tujuan meningkatkan pengetahuan remaja terkait pola makan yang benar dan sehat serta aktivitas fisik untuk mencegah kegemukan dan obesitas disertai dengan praktek aktivitas fisik dan  perhitungan  indeks  massa  tubuh  (IMT).  Melalui  kegiatan  edukasi  diharapkan  remaja  dapat menerapkan  pengetahuan  yang  didapat  serta  menginfokan  kepada  teman  sebaya  agar  dapat mencegah kegemukan sedini mungkin.

## 2. METODE
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dilaksanakan  pada  hari  Selasa,  22  Agustus  2023 pada pukul 13.00 – 15.00 WIB berlokasi di SMA Muhammadiyah 1 Jakarta. Pengabdian dilakukan oleh  Dosen  Ilmu  Gizi  dan  Dosen  Ilmu  Pendidikan  Olahraga  Universitas  Muhammadiyah  Jakarta dan  dibantu mahasiswa.  Peserta  kegiatan  adalah  seluruh  siswa  kelas  XI  SMA  Muhammadiyah  1 Jakarta sebanyak 54 orang.
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  edukasi menggunakan media buku saku yang telah disusun dengan sumber Buku Panduan untuk Siswa Aksi Bergizi  oleh  Kementerian  Kesehatan.  Materi  edukasi  meliputi  pilar  gizi  seimbang,  obesitas, pencegahan obesitas yang terdiri pola makan dan aktivitas fisik. Buku saku memiliki ukuran yang kecil sehingga dapat dibawa kemana-mana. Buku saku juga dapat digunakan sebagai media edukasi terutama pada masa pandemi COVID-19 (Maziyyah & Rahajeng, 2021). Penelitian dari Kadaryati dkk.,  (2022)  menunjukkan  bahwa  buku  saku  dan  video  mengenai  pemantauan  status  gizi  remaja dapat  digunakan  dalam  program  berkelanjutan  sebagai  media  edukasi  yang  aplikatif.  Selain  itu, media audio visual berupa video berpengaruh terhadap pengetahuan dan sikap pada kelompok usia remaja (Meidiana dkk., 2018).
Pelaksanaan dimulai dengan pemberian pre-test melalui google form yang dibagikan melalui link bit.ly di whatsapp salah satu perwakilan kelas. Pre-test dilakukan untuk mengukur pengetahuan awal  peserta. Pre-test berisi  5  soal  terkait  obesitas.  Setelah pre-test dilakukan,  dimulai  paparan secara bergantian tentang obesitas mulai dari materi pengenalan status gizi, pedoman gizi seimbang, label makanan, gula garam lemak hingga jenis aktivitas fisik apa saja yang dapat dilakukan oleh remaja. Materi diberikan dalam bentuk buku saku dengan judul CERITA (Cegah Remaja Obesitas). Edukasi ini disertai dengan praktek aktivitas fisik dan perhitungan indeks massa tubuh (IMT) bagi remaja. Gambar 1 menunjukkan cover Buku Saku CERITA (tampak depan).
Gambar 1 . Cover buku saku CERITA
Buku  saku  CERITA  berisikan  materi  mengenai  pengenalan  status  gizi  dan  cara  mencegah status gizi berlebih atau obesitas. Buku saku CERITA memiliki 3 bagian utama yaitu 1) Pilar Gizi Seimbang; 2) Pemahaman mengenai obesitas; dan 3) Pencegahan obesitas pada remaja. Pilar gizi seimbang berisikan 4 poin utama yaitu mengonsumsi aneka ragam pangan, perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), aktivitas fisik, dan memantau berat badan secara teratur.
Bagian  kedua  buku  saku  CERITA  membahas  tentang  obesitas  dengan  2  poin  utama  yaitu definisi obesitas dan cara perhitungan status gizi. Bagian terakhir dari buku saku CERITA adalah cara mencegah obesitas pada remaja yang terdiri dari 2 poin yakni pemahaman tentang pola makan dan aktivitas fisik yang dapat dilakukan oleh remaja untuk terhindar dari obesitas.
Setelah  materi  disampaikan,  peserta  dipersilahkan  untuk  melakukan  tanya  jawab  dengan Dosen selaku narasumber. Kemudian, peserta dipersilahkan kembali mengisi post-test dengan soal yang  sama  melalui google  form .  Hal  ini  bertujuan  untuk  mengukur  pengetahuan  peserta  setelah diberikan edukasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  dengan  judul  “Edukasi  CERITA  (Cegah  Remaja Obesitas) sebagai Upaya Pencegahan Obesitas menggunakan Media Buku Saku Gizi dan Olahraga di SMA Muhammadiyah 1 Jakarta” diawali dengan pembukaan dari pihak SMA Muhammadiyah 1 Jakarta dan perkenalan narasumber yang merupakan dosen di Universitas Muhammadiyah Jakarta. Setelah kegiatan pembukaan dan perkenalan, peserta melakukan pre-test yang berisi 5 soal terkait dengan materi yang akan diberikan, antara lain berkaitan dengan pilar gizi seimbang, status gizi, pola makan dan aktivitas fisik. Setelah peserta mengerjakan pre-test , buku saku CERITA (Cegah Remaja  Obesitas)  dibagikan  kepada  peserta  sebagai  media  edukasi.  Media  edukasi  buku  saku CERITA berisi tentang upaya-upaya pencegahan obesitas pada remaja, meliputi pengelolaan pola makan  dan  aktivitas  fisik.  Buku  saku  digunakan  karena  merupakan  media  yang  efektif  dalam
penyebaran informasi. Buku saku berisi ilustrasi anak pernah digunakan dalam salah satu kegiatan pengabdian  Masyarakat.  Buku  saku ilustrasi  anak  ini  digunakan  untuk  pendidikan  siaga  bencana tsunami, dimana terjadi hasil yang positif yaitu  kenaikan rata-rata skor pre-test dan post-test dari peserta didik kelas 1 SD sebesar 31% (Kholida dkk., 2018).
Peserta aktif dalam melakukan diskusi dan tanya jawab dengan narasumber. Selama kegiatan edukasi, peserta juga melakukan praktik aktivitas fisik dan perhitungan indeks massa tubuh (IMT). Kegiatan edukasi diakhiri dengan pengisian post-test dan pemberian souvenir untuk para peserta. Jumlah  peserta  yang  mengikuti  kegiatan  edukasi  adalah  54  orang,  tetapi  ada  4  orang  yang  tidak lengkap mengisi pre-test dan post-test sehingga hanya 50 orang yang dinyatakan memiliki data pre- test dan post-test yang lengkap. Rata-rata nilai pre-test peserta adalah 55,2, dengan nilai terendah yaitu 20 dan nilai tertinggi adalah 100. Sementara itu, rata-rata nilai post-test peserta adalah 94.8, dengan nilai terendah yaitu 40 dan nilai tertinggi yaitu 100. Terjadi peningkatan nilai sebesar 39,6 poin jika dilihat dari rata-rata nilai pre-test dan post-test . Sementara itu, persentase jumlah orang yang  mengalami  peningkatan  pengetahuan  setelah  dilakukan  edukasi  adalah  100%.  Hasil  ini menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  pengetahuan  terkait  upaya  pencegahan  obesitas  dengan media  buku  saku  CERITA  pada  siswa  siswi  kelas  XI  SMA  Muhammadiyah  1  Jakarta.  Tabel  1 menunjukkan nilai rata-rata, nilai terendah dan dan nilai tertinggi pre-test dan post-test pada siswa siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Jakarta
Tabel 1. Nilai rata-rata, nilai terendah dan dan nilai tertinggi pre-test dan post-test peserta edukasi Nilai / Bentuk Test Pre-Test Post-Test Nilai Rata-Rata 55,2 94,8 Nilai Terendah 20 40 Nilai tertinggi 100 100
Tabel  1  menunjukkan  hasil pre-test dan post-test ,  dimana terjadi  peningkatan  pengetahuan pada peserta edukasi CERITA (Cegah Remaja Obesitas). Hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini sejalan  dengan  kegiataan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  (Azadirachta  &  Sumarmi, 2018)  yang  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  signifikan  pada  pengetahuan  (p=0,000)  dan praktik  (p=0,000)  antara  sebelum  dan  sesudah  diberi  media  buku  saku.  Selain  itu,  kegiatan  lain menunjukkan bahwa pada kelompok perlakuan yang diberi edukasi gizi menggunakan media buku saku  dan  leaflet,  terdapat  peningkatan  rata-rata  skor  pengetahuan  sebelum  dan  setalah  diberikan edukasi gizi (Suaebah dkk., 2018).
Kegiatan  edukasi  gizi  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  (Suaebah  dkk.,  2018)    di  SMP Gembala  Baik  Pontianak  dan  SMP  Kristen  Immanuel  Kota  Pontianak  menunjukkan  bahwa  ada perbedaan   pengetahuan   remaja obesitas sebelum dan setelah diberikan edukasi gizi dengan media buku saku dan leaflet. Selain itu, ada pengaruh pemberian    buku    saku    terhadap perubahan pengetahuan  remaja  obesitas.  Kegiatan  edukasi  gizi  lainnya  dilakukan  oleh  (Azadirachta  & Sumarmi, 2018) yang menunjukkan bahwa berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan media buku saku mempengaruhi pengetahuan dan praktik siswa SDN Kandang Tepus    I  terkait  konsumsi  sayur  dan  buah.  Media  buku  saku  lebih  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan dan praktik siswa pada kelompok perlakuan daripada kelompok kontrol yang diberikan media leaflet.
Beberapa  penelitian  yang  sudah  dilakukan  terkait  remaja  yang  mengalami  gizi  lebih  dan obesitas menunjukkan bahwa pola makan (p= 0,038) dan sedentary lifestyle (p= 0,029) berhubungan dengan kejadian gizi lebih pada remaja (Amrynia & Prameswari, 2022). Selain itu, penelitian lain menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel faktor aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada remaja sekolah (p=0,00) (Fauzan & Sarman, 2022). Oleh karena itu, edukasi CERITA (Cegah Remaja Obesitas) berisi materi edukasi terkait pencegahan obesitas pada remaja terutama terkait  pola makan  dan  aktifitas fisik yang menjadi  salah satu  faktor penyebab  obesitas remaja. Gambar 2 menunjukkan kegiatan edukasi CERITA (Cegah Remaja Obesitas) pada siswa siswi kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Jakarta.
Gambar 2. Kegiatan edukasi CERITA (Cegah Remaja Obesitas) pada siswa-siswi SMA Muhammadiyah 1

## Jakarta
Kegiatan Pengabdian Masyarakat berlangsung lancar. Beberapa kendala yang terjadi selama kegiatan antara lain ada beberapa peserta yang tidak mengikuti secara lengkap pre-test dan post-test sehingga data siswa tersebut tidak bisa  dimasukkan. Selain itu, terkadang suasana tidak kondusif karena beberapa siswa melakukan sedikit keributan. Tetapi walaupun ada beberapa kendala yang terjadi, kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat berjalan dengan baik dan lancar. Selain itu, dari hasil  data  pre-test  dan  post-test  menunjukkan  adanya  peningkatan  pengetahuan  terkait  upaya pencegahan  obesitas  pada  remaja  pada  peserta  edukasi.  Kegiatan  edukasi  terkait  pencegahan obesitas pada remaja ini dapat dilakukan berkelanjutan. Salah satu contoh Kegiatan di sekolah yang dapat  dilakukan  berkelanjutan  yaitu  seperti  kegiatan  bina  sekolah  sehat  yang  bertujuan  dalam peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa sekolah binaan mengenai materi yang dibawakan dengan pemberian materi edukasi dan simulasi ke beberapa sekolah binaan (Cahyani dkk., 2023). Gambar  3  menunjukkan  dokumentasi  foto  Bersama  narasumber,  guru,  dan  siswa  siswi  kelas  XI SMA Muhammadiyah 1 Jakarta.
Gambar 3. Foto bersama narasumber dan siswa-siswi SMA Muhammadiyah 1 Jakarta

## 4. SIMPULAN
Kegiatan pengabdian masyarakat ini berjalan dengan baik dan lancar. Hasil data pre-test dan post-test  menunjukkan  adanya  peningkatan  pengetahuan  terkait  upaya  pencegahan  obesitas  pada remaja pada peserta edukasi. Hal ini ditunjukkan dari peningkatan nilai sebesar 39,6 poin jika dilihat dari rata-rata nilai pre-test dan post-test. Sementara itu, persentase jumlah orang yang mengalami peningkatan  pengetahuan  setelah  dilakukan  edukasi  adalah  100%.  Hal  ini  menunjukkan  terjadi peningkatan  pengetahuan  pada  semua  peserta  edukasi.  Peningkatan  pengetahuan  pada  peserta
edukasi diharapkan dapat diikuti dengan peningkatan sikap dan perilaku dalam upaya pencegahan obesitas pada remaja.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Universitas  Muhammadiyah  Jakarta,  Lembaga Pengabdian  Pada  Masyarakat  (LPPM)  Universitas  Muhammadiyah  Jakarta  (UMJ),  Fakultas Kedokteran  dan  Kesehatan  (FKK  UMJ)  atas  dana  hibah  Pengabdian  kepada  Masyarakat  internal yang  diberikan  sehingga  kegiatan  ini  dapat  berjalan  dengan  baik.  Ucapan  terima  kasih  juga disampaikan pada mitra kegiatan yaitu Kepala Sekolah, Guru dan Siswa SMA Muhammadiyah 1 Jakarta  yang  telah  bersedia  bekerjasama  dengan  baik  dan  mendukung  kelancaran  kegiatan pengabdian masyarakat ini.

## REFERENSI
Amrynia,  S.  U.,  &  Prameswari,  G.  N.  (2022).  Hubungan  Pola  Makan,  Sedentary  Lifestyle,  dan Durasi  Tidur  dengan  Kejadian  Gizi  Lebih  Pada  Remaja  (Studi  Kasus  di  SMA  Negeri  1 Demak). Indonesian  Journal  of  Public  Health  and  Nutrition , 2 (1),  112–121. https://doi.org/10.15294/ijphn.v2i1.52044
Azadirachta,  F.  L.,  &  Sumarmi,  S.  (2018).  Pendidikan  Gizi  Menggunakan  Media  Buku  Saku Meningkatkan  Pengetahuan  Dan  Praktik  Konsumsi  Sayur  Dan  Buah  Pada  Siswa  Sekolah Dasar. Media Gizi Indonesia , 12 (2), 107. https://doi.org/10.20473/mgi.v12i2.107-115
Banjarnahor, R. O., Banurea, F. F., Panjaitan, J. O., Pasaribu, R. S. P., & Hafni, I. (2022). Faktor- faktor  risiko  penyebab  kelebihan  berat  badan  dan  obesitas  pada  anak  dan  remaja:  Studi literatur. Tropical Public Health Journal , 2 (1), 35–45.
https://doi.org/10.32734/trophico.v2i1.8657
Cahyani, N. K. W., Suputra, I. P. J., Suryaningsih, M. A., Permatananda, P. A. N. K., & Sari, N. L. P.  E.  K.  (2023).  Upaya  Peningkatan  Pengetahuan  Kesehatan  Siswa-Siswi  Sekolah  melalui Program  Bina  Sekolah  Sehat:  Adaptasi  Pandemi  COVID-19. Jurnal  Pengabdian  Pada Masyarakat , 8 (2), 421–431. https://doi.org/10.30653/jppm.v8i2.391
Fauzan, M. R., & Sarman. (2022). Dampak Aktifitas Fisik dengan Kejadian Obesitas pada Remaja di  Kotamobagu  Impact  of  Physical  Activity  with  Obesity  Incidence  in  Adolescents  in Kotamobagu. Gorontalo Journal of Public Health , 5 (2), 153–158.
Kadaryati,  S.,  Prasetyaningrum,  Y.  I.,  &  Hastuti,  D.  P.  (2022).  Pengembangan  Media  Edukasi Penilaian  Status  Gizi  Remaja  Pada  Masa  Pandemi. Prosiding  Seminar  Nasional  Program Pengabdian Masyarakat , 1202–1209. https://doi.org/10.18196/ppm.43.638
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2018a).  Hasil  Riset  Kesehatan  Dasar  Tahun  2018.
Kementrian Kesehatan RI , 53 (9), 1689–1699.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018b). Epidemi Obesitas .
Kholida, P., Sunarsih, S., Susyanti, S., An Nur, M. H., & Prayogi, C. (2018). Pemanfaatan Buku Ilustrasi  Anak  untuk  Pendidikan  Siaga  Bencana  Tsunami. Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 29 (2), 334–340.
Kurdanti, W., Suryani, I., Syamsiatun, N. H., Siwi, L. P., Adityanti, M. M., Mustikaningsih, D., &
Sholihah,  K.  I.  (2015).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kejadian  obesitas  pada  remaja. Jurnal Gizi Klinik Indonesia , 11 (4), 179–190. https://doi.org/10.1016/j.gendis.2020.11.005
Maziyyah, N., & Rahajeng, B. (2021). Edukasi Covid-19 Melalui Media Buku Pintar Bagi Guru Dan  Orang  Tua  Tk  Aba  Ponggalan,  Giwangan. Prosiding  Seminar  Nasional  Program Pengabdian Masyarakat , 1106–1112. https://doi.org/10.18196/ppm.35.97
Meidiana, R., Simbolon, D., & Wahyudi, A. (2018). Pengaruh Edukasi melalui Media Audio Visual terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Remaja  Overweight. Jurnal  Kesehatan , 9 (3),  478. https://doi.org/10.26630/jk.v9i3.961
Mokolensang,  O.  G.,  Manampiring,  A.  E.,  &  Fatimawali.  (2016).  Hubungan  Pola  Makan  Dan Obesitas Pada Remaja Di Kota Bitung. Jurnal E-Biomedik , 4 (1), 1–135.
Sahoo,  K.,  Sahoo,  B.,  Choudhury,  A.,  Sofi,  N.,  Kumar,  R.,  &  Bhadoria,  A.  (2015).  Childhood obesity: causes and consequences. Journal of Family Medicine and Primary Care , 4 (2), 187. https://doi.org/10.4103/2249-4863.154628
Suaebah,  S.,  Sema,  S.,  &  Ginting,  M.  (2018).  Pengaruh  Edukasi  Gizi  dengan  Media  Buku  Saku terhadap Perubahan Pengetahuan dan Konsumsi Fast Food. Jurnal Kesehatan Manarang , 4 (1),
26.
Tadesse, Y., Derso, T., Alene, K. A., & Wassie, M. M. (2017). Prevalence and factors associated with overweight and obesity among private kindergarten school children in Bahirdar Town, Northwest  Ethiopia:  cross-sectional  study. BMC  Research  Notes , 10 (1),  1–6. https://doi.org/10.1186/s13104-016-2308-8.
WHO.  (2000).  Obesity:  Preventing  and  Managing  The  Global  Epidemic.  In World  health Organization . https://doi.org/10.1007/BF00400469.