Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal - center.litpam.com/index.php/linov Desember 2023 Vol. 8, No. 4 e - ISSN: 2541 - 626X pp. 857 - 869

## Penguatan Kelembagaan Kelompok Sadar Wisata Berbasis Community Based Tourism dalam Pengembangan Pantai Sepahat
Indrawati, Rd. Siti Sofro Sidiq, T. Romi Marnelly, Muhammad Ihsan, Mita Rosaliza, Seger Sugiyanto
Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Riau. Kampus Bina Widya Km. 12,5 Simpang Baru, Pekanbaru. Kode Pos: 28293 *Corresponding Author e-mail: sitisofrosidiq@lecturer.unri.ac.id

## Received: November 2023; Revised: November 2023; Published: Desember 2023

## Abstrak
Kelompok Sadar Wisata memiliki peran penting untuk mengembangkan potensi pariwisata berbasis masyarakat. Namun,  dalam  konteks  pelaksanaannya  ditemukan  tantangan  dan  hambatan,  seperti  pemahaman  mengenai prinsip  pariwisata  berbasis  masyarakat  yang  belum  memadai.  Tujuan  pengabdian  ini  yaitu:  1)  memberikan pengetahuan tentang prinsip pariwisata berbasis masyarakat. 2) mendorong kelompok sadar wisata kreatif dan inovatif  menciptakan  daya  tarik  wisata.  Pengabdian  ini  dilaksanakan  dengan  metode  Participatory  Rural Appraisal  melalui  tahapan  penjajagan,  identifikasi  masalah  dan  kebutuhan,  merencanakan  program, pelaksanaan  program,  melakukan  monitoring,  serta  evaluasi.  Mitra  dalam  kegiatan  pengabdian  berjumlah  25 orang  terdiri  dari  Organisasi  Perangkat  Daerah  Kabupaten  Bengkalis  meliputi  Dinas  Pariwisata,  Kebudayaan, Kepemudaan  dan  Olaharaga,  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat  dan  Desa,  Pemerintah  Desa  Sepahat,  serta Kelompok  Sadar  Wisata.  Hasil  survey  awal  ditemukan  bahwa  mitra  belum  mengetahui  tentang  Community Based Tourism. Tim pengabdian melakukan sosialisasi untuk mengenalkan prinsip tersebut dilanjutkan dengan sosialisasi  tentang  pentingnya  kreativitas  dan  inovasi  membangun  Pantai  Sepahat  dengan  memperhatikan potensi lokal. Daya tarik wisata pantai harus diimbangi dengan daya tarik wisata lainnya agar wisatawan memiliki minat  tinggi  untuk  berkunjung.  Kegiatan  pendukung  yang  dapat  dilakukan  seperti  menyelenggarakan  festival budaya ciri khas daerah, pameran kuliner, maupun seni lainnya. Dampak signifikan dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan pengetahuan tentang prinsip CBT. Namun, untuk mengubah perilaku kelompok, tidak dapat dilakukan  dalam  waktu  singkat.  Dengan  kata  lain  perubahan  perilaku  kelompok  sebelum  dan  sesudah pelaksanaan  pengabdian  belum  dapat  dilihat.  Dalam  optimalisasi  pengembangan  Pantai  Sepahat  yang  ideal diperlukan sejumlah  upaya  seperti  penyusunan  roadmap  program  yang  jelas  dan  terarah  serta pendampingan lanjutan dengan menempatkan pendamping wisata.
Kata Kunci: Penguatan, Kelembagaan, Pariwisata, Komunitas.

## Institutional Strengthening of Community-Based Tourism Awareness Groups in The Development of Sepahat Beach

## Abstract
Tourism Awareness Groups play an important role in developing community-based tourism potential. However, in the context of its implementation, challenges and obstacles are found, such as an inadequate understanding of the  principles of community-based  tourism.  The  objectives of  this service  are:  1) provide  knowledge  about the principles  of  community-based  tourism.  2)  encourage  creative  and  innovative  tourism  awareness  groups  to create tourist attractions. This service is carried out using the Participatory Rural Appraisal method through the stages  of  exploration,  identification  of  problems  and  needs,  program  planning,  program  implementation, monitoring, and evaluation. The 25 partners in the community service activities consisted of Bengkalis Regency Regional Apparatus Organizations including the Tourism, Culture, Youth and Sports Office, the Community and Village Empowerment Office, the Sepahat Village Government, and the Tourism Awareness Group. The results of the initial survey found that partners did not know about Community Based Tourism. The community service team conducted socialization to introduce the principle, followed by socialization about the importance of creativity and innovation in developing Sepahat Beach by paying attention to local potential. Beach tourism must be balanced with  other  tourism  attractions  so  that  tourists  have  a  high  interest  in  visiting.  Supporting  activities  that  can  be carried out include organizing cultural festivals of regional characteristics, culinary exhibitions, and other arts. A significant impact of this service activity is the increase in knowledge about CBT principles. However, to change group behavior, it cannot be done in a short time. In other words, changes in group behavior before and after the implementation of the service cannot be seen. In optimizing the ideal development of Sepahat Beach, a number of efforts are needed, such as the preparation of a clear and directed program roadmap and further assistance by placing tour assistants.
Keywords: Strengthening, Institutionalization, Tourism, Community.
How  to  Cite: Sidiq,  R.  S.  S.,  Indrawati,  I.,  Marnelly,  T.  R.,  Ihsan,  M.,  Rosaliza,  M.,  &  Sugiyanto,  S.  (2023).  Penguatan Kelembagaan Kelompok Sadar Wisata Berbasis Community Based Tourism dalam Pengembangan Pantai Sepahat. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 8 (4), 857–869. https://doi.org/10.36312/linov.v8i4.1556
https://doi.org/10.36312/linov.v8i4.1556
Copyright © 2023, Indrawati et al
This is an open-access article under the CC-BY-SA License.

## PENDAHULUAN
Kelompok  Sadar  Wisata  (Pokdarwis)  memiliki  peran  penting  dalam mengembangkan  potensi  wisata.  Keberadaan  mereka  diperlukan  untuk merumuskan  rencana,  menyusun  strategi,  dan  mengimplementasikan  program pengelolaan serta pengembangan destinasi wisata secara terarah(Sidiq, Resdati, et al., 2023;Jalil et al., 2021). Selain terarah, aspek vital yang harus diperhatikan dalam konteks  optimalisasi  pengelolaan  dan  pengembangan  destinasi  wisata  adalah tentang  keberlanjutan(Sidiq  et  al.,  2022). Arahan  pengelolaan  dan  pengembangan mesti  mengutamakan  paradigma  keberlanjutan  sehingga  manfaatnya  tidak  hanya dirasakan saat ini tetapi juga di masa depan(Yaslan et al., 2023).
Community  Based  Tourism merupakan  nyawa  baru  yang  memiliki  tujuan membangun  pariwisata  secara  terpadu  dan  berkelanjutan.  Model  ini  cenderung mengelola  Pesisir  sebagai  ruang  ekonomi  yang  mampu  memberdayakan masyarakat  sekitar  (Tampubolon,  2020).    Ada  tiga  prioritas  dalam  prinsip  CBT. Pertama, ekologi. Penerapan prinsip CBT dalam rangka pengelolaan suatu kawasan sebagai  destinasi  pariwisata  termasuk  mengedepankan  manfaat  pelestarian  alam. Artinya aspek ekologi tetap menjadi prioritas utama menuju masa depan lingkungan yang  lebih  baik  (Aisyah  &  Rachmadi,  2020).  Kedua,  ekonomi.  Prinsip  ini menekankan  bahwa  setiap  individu  memiliki  kesempatan  yang  sama  untuk  terlibat dalam siklus ekonomi melalui pengembangan industri kreatif. Ketiga, pendidikan dan pembelajaran.  Pengembangan  wisata  dengan  paradima  CBT  tidak  hanya berorientasi  memberikan  manfaat  optimal  bagi  masyarakat  secara  berkelanjutan. Akan  tetapi,  CBT  mendidik  dan  memberikan  pembelajaran  tentang  pentinya menjaga pesisir dengan usaha-usaha yang tidak lari dari lingkup konservasi  (Sidiq, Jalil, et al., 2023).
Nilai-nilai penting yang terkandung dalam CBT pada hakekatnya adalah induk untuk  membangun  pariwisata  berkelanjutan  yang  kokoh  bagi  ekonomi masyarakat(Trisnaningtyas & Sholihah, 2022). Akan tetapi, realitasnya tidak semua Pokdarwis  menggunakan  CBT  sebagai  landasan  program  pengelolaan  dan pengembangan  wisata.  Hal  ini  dikarenakan,  mereka  kurang  mendapatkan  akses informasi  mengenai  CBT  dan  minimnya  pendamping  pariwisata  daerah.  Kapasitas Pokdariwis  yang  mumpuni  untuk  mengelola  dan  mengembangkan  pariwisata berkelanjutan  melalui  CBT  merupakan  isu  baru  yang  harus  menjadi  perhatian bersama(Utami  et  al.,  2022).  Rendahnya  kapasitas  Pokdarwis  tentu  dapat memberikan  efek  secara  langsung  pada  keberhasilan  pengelolaan  dan pengembangan destinasi wisata daerah(Amri et al., 2022;Mulyadi et al., 2021).
Kondisi  demikian  cenderung  terjadi  pada  daerah  yang  baru  merintis  dan masih  minimum  dalam  pendampingan  wisata.  Pada  umumnya  cara  berfikir
pengelolaan  dan  pengembangan  belum  terarah  secara  jelas,  hanya  fokus  pada aspek  pembangunan  infrastruktur  saja.  Hal  demikian  juga  dialami  oleh  Pokdarwis Desa  Sepahat.  Hasil  observasi  dan  diskusi  permulaan  bersama  para  pihak, menemukan  bahwa  kapasitas  Pokdarwis  Desa  Sepahat  belum  memadai  dalam konteks  membangun  wisata  secara  terarah  serta  terpadu  sesuai  prinsip  CBT.  Dari segi  keanggotaan,  keterlibatan  generasi  muda  masih  minimum  dan  tidak  semua anggota  aktif  untuk  terlibat  di  kegiatan  perencanaan  hingga  aksi  pembangunan Pantai  Sepahat.  Sementara  dari  segi  pengetahuan,  CBT  masih  menjadi  hal  baru yang belum diketahui dan dipahami dari defenisi, prinsip hingga cara implementasi.
Temuan  ini  merupakan  dasar  dilakukannya  pengabdian  masyarakat  dengan fokus peningkatan kapasitas Pokdarwis tentang CBT. Tujuan akhir yang diharapkan tercapai yakni Pokdarwis menjadi lebih mapan dan mampu menyusun perencanaan pengelolaan  dan  pengembangan  Pantai  Sepahat  serta  tercapainya  manfaat ekonomi  secara  optimal  bagi  masyarakat  tanpa  menghilangkan  fungsi  ekologi pesisir.

## METODE PELAKSANAAN
Pendekatan dalam pengabdian ini menggunakan Participatory Rural Appraisal (PRA) dengan  memberikan  kesempatan  terbuka  bagi  mitra  kegiatan  untuk berpartisipasi dalam proses diseminasi informasi yang sedang  dilakukan dari tahap persiapan  hingga  evaluasi  manfaat  bagi  masyarakat(Indriyanti  & Ahwan,  2021;Jalil et  al.,  2023). Adapun  mitra  dalam  pengabdian  ini  terdiri  dari  Dinas  Pemberdayaan Masyarakat  dan  Desa  Kabupaten  Bengkalis,  Dinas  Pariwisata,  Kebudayaan, Pemuda  dan  Olahraga  Kabupaten  Bengkalis,  Pemerintah  Desa  Sepahat  dan Pokdarwis Desas Sepahat.
Kegiatan  pengabdian  dilakukan  dengan  melewati  10  (sepuluh)  tahapan, sebagaimana disajikan dalam gambar berikut:
Gambar 1. Alur Pengabdian(Aribowo, 2018)
Pertama, diskusi pembentukan tim. Kegiatan pengabdian dilaksanakan oleh 5 (lima)  dosen  Jurusan  Sosiologi  FISIP  Universitas  Riau  dengan  melibatkan  10
mahasiswa Kuliah Kerja Nyata dari berbagai disiplin ilmu. Kedua, perumusan tujuan. Setelah  tim  dibentuk  proses  selanjutnya  adalah  menyamakan  persepsi  tentang tujuan  pengabdian  sesuai  roadmap  institusi  serta  kondisi  lapangan  yang  diperoleh dari  informasi  sekunder  media  masa.  Ketiga,  identifikasi  stakeholder  yang  akan terlibat.  Harus  dipahami  bahwa  pengabdian  masyarakat  merupakan  usaha kolaborasi  yang  perlu  dukungan  berbagai  pihak.  Berbekal  informasi  yang  didapat melalui  studi  pendahuluan,  tim  pengabdian  mengidentifikasi  pihak-pihak  yang berpotensi untuk terlibat dari kalangan pemerintahan hingga masyarakat. Keempat, pengumpulan dan analisis kebutuhan.
Data  sekunder  yang  diperoleh  ditindaklanjuti  dengan  melibatkan  mahasiswa untuk  membantu  kegiatan  observasi  lapangan.  Ini  dilakukan  dalam  proses pemantapan  identifikasi  masalah  supaya  jelas  dan clear. Setelah  dilakukan pemantapan  proses  identifikasi  masalah,  tim  pengabdian  melakukan  diskusi menentukan  kebutuhan  mitra.  Dalam  diskusi  tersebut  kemudian  disepakati  bahwa sentral utama adalah penguatan kapasitas Pokdarwis tentang prinsip  CBT. Kelima, proses  penentuan  prioritas  solusi  masalah  dilakukan  dengan  membandingkan informasi sekunder dan primer kemudian disesuaikan pada kondisi saat ini.
CBT  merupakan  paradigma  yang  mestinya  diterapkan  dalam  pembangunan destinasi  wisata.  Persoalan  utama  adalah  kapasitas  Pokdarwis  belum  mumpuni sehingga  perlu  usaha  berbasis  penyuluhan  atau  pendampingan  peningkatan kapasitas.  Keenam,  persiapan.  Tahap  persiapan  lebih  terarah  pada  keperluan administratif  pelaksanaan  kegiatan.  Bagian  ini  dilakukan  dengan  koordinasi  dan komunikasi  intens  bersama  para  pihak  yang  akan  terlibat.  Ketujuh,  implementasi kegiatan. Pada pelaksanaannya, tim pengabdian tidak secara langsung melakukan penyuluhan  di  tingkat  masyarakat.  Terlebih  dahulu  dilakukan  diskusi  terfokus bersama  para  pihak  untuk  menggali  informasi  tambahan  sekaligus  verifikasi informasi  yang  telah  dikumpulkan.  Kedelapan,  pendampingan.  Guna  memastikan bahwa output tercapai, tim pengabdian melakukan pendampingan secara langsung dan virtual.  Melalui pendampingan ini diharapkan tujuan akhir tercapai dan kendala yang  dimungkinkan  muncul  dapat  diatasi.  Kesembilan,  review  dan  evaluasi. Kegiatan  ini  dilakukan  menyeluruh.  Tim  pengabdian  meninjau  proses  awal  hingga akhir,  dan  melakukan  analisis  kekurangan  maupun  kelemahan  pelaksanaan pengabdian.  Instumen  pengukuran  keberhasilan  pengabdian  menggunakan  angket tentang prinsip CBT (pada tabel 5). Selain pengamatan, dilakukan pula pengukuran kuantitatif  berkaitan  persepsi  terhadap  pelaksanaan  pengabdian.  Tim  pengabdian menyusun 6 (enam) butir pernyataan yang akan ditujukan bagi mitra kegiatan untuk mengukur perseps pelaksanaan pengabdian. Adapun 6 (enam) pernyataan tersebut adalah:
Tabel 1. Pernyataan Persepsi Peserta Pengabdian
No  Pernyataan
1 Materi yang diberikan bermanfaat bagi Pengelola Pokdarwis
2 Materi diskusi/sosialisasi menarik untuk disimak
3 Materi disampaikan dengan jelas dan mudah dipahami
4 Pertanyaan diskusi dijawab dengan baik dan jelas
5 Pemateri memberi contoh yang mudah dimengerti
6 Kegiatan pengabdian layak dilanjutkan tahun berikutnya
Pernyataan sebagaimana dituliskan pada tabel 1, diukur dengan rentang skor sebagai berikut:
Tabel 2. Rentang Skor Persepsi Terhadap Pelaksanaan Pengabdian Sikap Skor Kategori Sangat Setuju 5 4,6-5 Sangat Tinggi Setuju 4 3,7-4,5 Tinggi Netral 3 2,8-3,6 Cukup Tinggi Tidak Setuju 2 1,9-2,7 Rendah Sangat Tidak Setuju  1 1-1,8 Sangat Rendah
Tim pengabdian menyusun skor dari 1-5 dengan 5  (lima) kategori jawaban. Kategori  jawaban  rendah  dimulai  dari  1-1,8  sementara  kategori  jawaban  tertinggi ada pada angka 4,6-5.

## HASIL DAN DISKUSI

## Focus  Group  Discussion  Potensi  dan  Tantangan  Pengembangan  Pantai Sepahat
Pengabdian  diawali  dengan  melakukan  FGD  bersama  mitra  untuk mengidentifikasi  masalah  yang  dihadapi  Pokdarwis.  Kegiatan  ini  dilakukan  dengan asumsi  bahwa  pengabdian  pada  prinsipnya  adalah  membantu  masyarakat menyelesaikan  permasalahan  yang  mereka  hadapi  dalam  konteks  pengelolaan maupun pengembangan potensi wilayah untuk pemberdayaan masyarakat.
Gambar 2. Diskusi Bersama Disparbudpora dan Dinas PMD Bengkalis FGD  dilakukan  bersama  instansi  yang  selama  ini  bersinggungan  langsung dengan  pengelolaan  dan  pengembangan  Pantai  Sepahat.  Dinas  Pariwisata, Kebudayaan, Pemuda dan Olahraga (Disparbudpora) berperan untuk mengoptimalkan  pemanfaatan  daya  tarik  wisata  melalui  sejumlah  bantuan infrastruktur.  Demikian  pula  dengan  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat  dan  Desa yang  juga  terlibat  dalam  pembangunan  infrastruktur  wisata  serta  menerjunkan pendamping ekonomi.
Kedua  instansi  tersebut  selama  ini  berkolaborasi  dalam  berbagai  hal  untuk kepentingan pengelolaan dan pengembangan Pantai Sepahat serta pemberdayaan masyarakat  di  sekitarnya.  Termasuk  memberikan  sejumlah  pelatihan  teknis  dan manajerial  kepada  Pokdarwis.  Dari  FGD  bersama  instansi  terkait  ditemukan
permasalahan yang menghambat pengelolaan dan pengembangan Pantai Sepahat dari internal kelompok sadar wisata (Pokdarwis) antara lain:
Tabel  3. Identifikasi  Masalah  dan  Solusi  Pengelolaan  serta  Pengembangan  Pantai Sepahat
No Permasalahan Solusi/Upaya yang dapat Dilakukan 1  Keanggotaan Pokdarwis tidak seluruhnya dapat bekerja optimal, karena sebagian besar pengurus rangkap jabatan dalam kelembagaan desa diantaranya BUMDes. Direkomenadikan untuk melakukan restrukturisasi pengurus. Terutama melibatkan pengurus di luar kelembagaan yang ada agar menjadi lebih fokus untuk bekerja.
2  Pokdarwis belum memiliki rencana strategis untuk pengelolaan dan pengembangan Pantai Sepahat terutama dalam bentuk Masterplan
Tim pengabdian merekomendasikan untuk menyusun Masterplan pengelolaan dan pengembangan Pantai Sepahat/ 3  Keterlibatan generasi muda dalam struktur kepengurusan Pokdarwis belum optimal. Bahkan, generasi muda cenderung kurang berpartisipasi langsung untuk mengelola maupun menuangkan ide pengembangan Pantai Sepahat. Mendorong pelibatan generasi muda terutama untuk memegang kendali promosi media digital, menjaring inovasi dan kreativitas baru.
4  Pokdarwis belum memiliki visi dan misi yang terarah berkaitan dengan prinsip CBT  untuk pengelolaan serta pengembangan Pantai Sepahat Tim pengabdian merekomendasikan untuk melakukan penguatan kelembagaan dengan prinsip CBT sebuah paradigma baru untuk pengelolaan dan pengembangnan pariwisata berkelanjutan berbasis masyarakat.
Permasalahan  sebagaimana  yang  diuraikan  pada  tabel  di  atas  dapat  dibagi menjadi  dua  klaster.  Pertama,  adalah  klaster  internal  pada  poin  1-3,  yang  berarti permasalahan  dapat  diatasi  oleh  Pokdarwis  itu  sendiri.  Kemudian  kedua  adalah klaster eksternal pada poin 4 yang berarti masalah tersebut memerlukan peran pihak lain  dalam  penyelesaiannya.  Identifikasi  permasalahan  ini  menjadi  dasar  bagi  tim pengabdian untuk melakukan kegiatan penguatan kelembagaan Pokdarwis supaya dapat menjalankan fungsinya dengan baik terutama mengimplementasikan CBT.

## Sosialisasi  Community  Based  Tourism  bagi  Kelompok  Sadar  Wisata (Pokdarwis)
Kegiatan  sosialisasi  CBT  merupakan  upaya  lanjutan  dari  identifikasi permasalahan  yang  ditemukan  pada  Pokdarwis.  Dalam  proses  pelaksanaan sosialisasi,  tim  pengabdian  telah  berbagi  tugas  untuk  menyusun  materi  sehingga terarah secara sistematis. Adapun materi yang disampaikan antara lain:
Tabel 4. Penanggungjawab dan Materi No  Penanggungjawab
Materi
No  Penanggungjawab Materi 1 Dra. Indrawati, M.Si Peran Pokdarwis dalam mengelola dan mengembangkan potensi wisata 2 Prof. Dr. Dra. Rd. Siti Sofro Sidiq, M.Si Pengantar  tentang Community  Based Tourism (CBT) 3 Muhammad Ihsan, S.Pd.I.,M.Si Prinsip  CBT  dalam  pengelolaan  dan pengembangan desa wisata 4 Dr. T. Romi Marnelly, S.Sos.,M.Si Urgensi kreativitas dan inovasi daya tarik wisata 5 Mita Rosaliza, S.Sos.,M.Soc.Sc Daya  tarik  wisatawan  berbasis  kearifan lokal 6 Seger Sugiyanto, S.Sos.,M.Si Administrasi dan Memandu Diskusi
Tim  pengabdian  menyampaikan  materi  secara  berurutan  sesuai  dengan pembagian yang telah disepakati. Materi pertama, mengenai peran Pokdarwis dalam mengelola  dan  mengembangkan  potensi  wisata.  Dalam  konteks  mendapatkan manfaat  optimal  dari  sebuah  objek  wisata,  maka  aspek  yang  harus  menjadi perhatian utama adalah siapa, apa,  dan bagaimana objek  wisata tersebut dikelola. Pengelolaan  maupun  pengembangan  sebuah  objek  wisata  yang  menjadi  asset desa,  mesti  dilakukan  dengan  mengedepankan  kebersamaan  agar  manfaat ekonominya dapat dirasakan oleh banyak orang. Pokdarwis yang dibentuk oleh desa merupakan representatif dari anggota masyarakat untuk melakukan berbagai upaya mengelola, mengembangkan, maupun membangun objek wisata yang menarik bagi wisatawan. Selain bicara soal teknis, keberadaan Pokdarwis juga diperlukan dalam pemenuhan  syarat  administrasi  sebuah  desa  wisata.    Oleh  karena  itu,  Pokdarwis berada  dalam  posisi  yang  vital  dengan  beban  tanggungjawab  besar  untuk memastikan proses pembangunan pariwisata di daerahnya berjalan lancar sehingga tujuan pemberdayaan masyarakat dapat tercapai.
Materi  kedua,  adalah  pengantar  tentang  tentang  Community  Based Tourism (CBT). Pendekatan ini mengarahkan bahwa masyarakat harus menjadi bagian yang tidak terlepaskan dalam pembangunan pariwisata. Posisinya harus menjadi subjek, yang terlibat aktif untuk setiap tahapan pembangunan pariwisata agar manfaat yang diterima oleh masyarakat semakin optimal. Model CBT mengarahkan bahwa setiap potensi  yang  ada  perlu  dikelola  secara  bersama-sama  dan  memberikan  peluang besar  bagi  gagasan  yang  berasal  dari  masyarakat  sebagai  subjek.  Dilanjutkan dengan materi ketiga, mengenai prinsip CBT.
Pada materi ketiga disampaikan informasi yang memuat 3 (tiga) prinsip utama dalam  CBT  yaitu  ekologi,  ekonomi,  pendidikan  dan  pembelajaran.  Aspek  ekologi dimana Pokdarwis harus memperhatikan kondisi lingkungan sekitar seperti menjaga kebersihan,  melakukan  penanaman  dan  menghindari  penggunaan  material  yang merusak  ekosistem.  Aspek  ekonomi,  Pokdarwis  harus  menjadi  garda  terdepan dalam menggali potensi industri kreatif serta mengembangkannya dengan partisipasi seluruh  komponen  masyarakat.  Aspek  pendidikan  dan  pembelajaran,  bahwa Pokdarwis perlu menyisipkan rencana kegiatan menumbuhkan rasa cinta lingkungan sehingga upaya konservasi tetap berjalan sebagaimana harapan bersama.
Materi  keempat  adalah  tentang  urgensi  kreativitas  dan  inovasi  daya  tarik wisata.  Harus  diakui  bahwa  problem  utama  mengembangkan  wisata  daerah  yakni penciptaan daya tarik wisata. Jika hanya menawarkan destinasi wisata pantai maka
hal  ini  tidak  cukup  menarik  wisatawan  untuk  datang.  Pengelola  perlu  menelisik kemungkinan  apa  saja  yang  dapat  dikembangkan  untuk  mendukung  minat wisatawan untuk datang. Daya tarik wisata dapat berbentuk kehadiran usaha-usaha kreatif  kebendaan  maupun  atraksi  seperti  festival.    Terakhir,  materi  kelima menegaskan  bahwa  daya  tarik  wisata  harus  memperhatikan  kondisi  kearifan  lokal. Ini merupakan poin penting yang dapat membedakan antara Pantai Sepahat dengan wisata  lainnya  di  Bengkalis.  Daya  tarik  wisata  berbasis  kearifan  lokal  mesti  benar- benar diwujudkan agar memiliki warna khas nuansa Melayu Pesisir terangkat.
Materi-materi yang telah disusun disampaikan dengan bahasa sederhana dan dibarengi  contoh  aplikasi  konteks  Riau  serta  daerah  Pulau  Jawa  yang  telah menerapkan  prinsip  CBT.  Peserta  kegiatan  antusias  mendengarkan  setiap  materi yang  disampaikan  dan  diskusi  berlangsung  hangat.  Beberapa  orang  yang  hadir memberikan pertanyaan kepada pemateri terutama mengimplementasikan CBT agar berhasil serta meminimalisir kegagalan.
Gambar 3. Penyampaian Materi dan Sesi Foto Bersama Peserta Pengabdian Sesi tanya jawab berlangsung dinamis. Suasana tepi pantai menambah rasa akrab  sehingga  proses transfer  knowledge berjalan  dengan  baik  sesuai  rencana. Sebagai bahan evaluasi, tim menyebarkan angket pengetahuan tentang prinsip CBT sebelum  dan  sesudah  pelaksanaan  pengabdian.  Hasil  angket  tersebut  disajikan dalam tabel berikut:
Tabel 5. Perhitungan Pengetahuan CBT Sebelum dan Sesudah pengabdian
Indikator Komponen Sebelum Pengabdian Sesudah Pengabdian Ya, Mengetahui Tidak Mengetahui Ya, Mengetahui Tidak Mengetahui Ekonomi Adanya dana pengembangan komunitas 0 25 8 17 Terciptanya lapangan pekerjaan 11 14 25 0 Tumbuhnya pendapatan masyarakat 11 14 25 0 Join venture usaha wisata 0 25 10 15 Sosial Melibatkan partisipasi aktif masyarakat 4 21 25 0 Mengembangkan 0 25 7 18
Indikator Komponen Sebelum Pengabdian Sesudah Pengabdian Ya, Mengetahui Tidak Mengetahui Ya, Mengetahui Tidak Mengetahui kebanggaan komunitas Mengembangkan kualitas hidup komunitas 0 25 11 14 Pembagian kerja yang adil 0 25 8 17 Membangun penguatan komunitas 0 25 15 10 Memiliki kepercayaan kepada komunitas untuk mengelola wisata 2 23 6 19 Budaya Memprioritaskan budaya lokal 12 13 25 0 Menggali keunikan budaya lokal 15 10 25 0 Transfer knowledge budaya lokal 0 25 13 12 Toleransi dalam perbedaan kebudayaan yang ada 0 25 25 0 Lingkungan Menyediakan sarana pemeliharaan lingkungan yang memadai 3 22 25 0 Menerapkan prinsip pembangunan berkelanjutan 0 25 19 6 Politik Mengutamakan kepentingan masyarakat 15 10 25 0 Mengutamakan partisipasi masyarakat lokal 5 20 25 0 Menjamin keberpihakan terhadap masyarakat lokal 0 25 25 0
Pada  tabel  5,  dapat  disimpulkan  bahwa  pengukuran  pengetahuan  tentang prinsip CBT sebelum dan sesudah pengabdian menunjukkan peningkatan di seluruh indikator  yang  ditanyakan.  Hal  ini  bermakna  sesungguhnya  peserta  pengabdian memiliki  minat  untuk  belajar  dan  mampu  menangkap  materi  yang  telah  diberikan. Diakhir  kegiatan  tim  pengabdian  bersama  peserta  melakukan  sesi  foto  bersama sebagai penanda bahwa kegiatan telah selesai dilaksanakan.

## Persepsi Peseta Terhadap Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian
Evaluasi  kegiatan  pengabdian  dilakukan  dengan  menyebarkan  angket  yang berisi  6  (enam)  pernyataan  kepada  25  peserta.  Hasil  pengukuran  disajikan  dalam tabel berikut:
Tabel 6. Perhitungan Persepsi Peserta terhadap Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian No.
Kues  SS Nilai Skor S Nilai Skor  N Nilai Skor  TS Nilai Skor  STS Nilai Skor Total Skor Rata- Rata 1 10 50 15 60 0 0 0 0 0 0 110 4,4
No. Kues  SS Nilai Skor S Nilai Skor  N Nilai Skor  TS Nilai Skor  STS Nilai Skor Total Skor Rata- Rata 2 13 65 12 48 0 0 0 0 0 0 113 4,52 3 15 75 10 40 0 0 0 0 0 0 115 4,6 4 15 75 10 40 0 0 0 0 0 0 115 4,6 5 12 60 13 52 0 0 0 0 0 0 110 4,4 6 19 95 6 24 0 0 0 0 0 0 119 4,76
Berdasarkan  pengukuran  persepsi  yang  telah  dilakukan  dapat  disimpulkan bahwa persepsi peserta kegiatan dalam kategori tinggi sebanyak 3 (tiga) pernyataan dan  kategori  sangat  tinggi  sebanyak  3  (pernyataan).  Data  ini  secara  keseluruhan bermakna  bahwa  pengabdian  dilaksanakan  dengan  baik  dari  sisi  bahasa penyampaian  materi,  kejelasan  menyampaikan  materi  dan  menjawab  pertanyaan, serta dukungan melanjutkan kegiatan di tahun berikutnya. Persepsi positif terhadap kegiatan  pengabdian  tidak  terlepas  dari  kerjasama  antara  tim  pengabdian  dengan seluruh  mitra  dan  peserta  yang  terlibat.  Di  tahap  selanjutnya,  tim  pengabdian mengupayakan melanjutkan kegiatan terutama pada sisi yang belum optimal dalam konteks kemampuan manajerial, kapasitas, serta kebutuhan kelompok.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  telah  dilaksanakan  dengan  baik sesuai rencana. Indikator keberhasilan kegiatan didukung oleh data tabel 5, dimana terjadi  peningkatan  pengetahuan  peserta  pengabdian  di  seluruh  indikator  CBT. Keberhasilan  pengabdian  didukung  oleh  kerjasama  dan  komunikasi  yang  baik antara tim pengabdian dan mitra kegiatan. Hasil pengukuran kuantitatif menunjukkan bahwa peserta pengabdian memiliki persepsi positif pada manajemen pelaksanaan hingga  materi  yang  disampaikan.  Peserta  kegiatan  juga  memberikan  dukungan untuk  melanjutkan  kegiatan  di  tahun  berikutnya  mengingat  Pokdarwis  masih membutuhkan  dampingan  aspek  manajerial  serta  teknis  untuk  optimalisasi pembangunan Pantai Sepahat.

## REKOMENDASI
Adapun  bentuk  rekomendasi  yang  dapat  diberikan  sebagai  tindak  lanjut kegiatan  pengabdian  yakni  adanya  pendampingan  dan  pembinaan  kepada Pokdarwis  untuk  memberikan  peningkatan  kemampuan  manajerial  maupun  teknis dalam rangka mengelola serta mengembangkan Pantai Sepahat secara terarah oleh berbagai  pihak,  termasuk  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat  dan  Desa,  Dinas Pariwisata,  Kebudayaan,  Pemuda  dan  Olaharaga  Kabupaten  Bengkalis  maupun masyarakat setempat.

## ACKNOWLEDGMENT
Kegiatan pengabdian ini didanai melalui skema PNBP FISIP Universitas Riau yang  bekerjasama  dengan  Pemerintah  Kabupaten  Bengkalis.  Ucapan  terimakasih disampaikan  kepada  semua  pihak  yang  terlibat  dari  unsur  Perguruan  Tinggi, Pemerintah Kabupaten Bengkalis, OPD terkait dan masyarakat Desa Sepahat.

## DAFTAR PUSTAKA
Amri, K., Wahidar, T. I., Fuadi, A., Habibie, D. K., & Meiwanda, G. (2022). Kapasitas Kelembagaan  dalam  Pengembangan  Kawasan  Strategis  Pariwisata  Nasional (KSPN)  di  Desa  Teluk  Rhu  Kecamatan  Rupat  Utara  Kabupaten  Bengkalis. Jurnal Niara , 15 (2), 379–387.
Aribowo,  E.  K.  (2018). Metode  Pelaksanaan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat . Figshare.Figure. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.7011266v1
Indriyanti,  M.,  &  Ahwan,  M.  A.  (2021).  Meningkatkan  Kesejahteraan  Masyarakat Melalui Layanan Informasi Terseleksi Perpustakaan Desa dengan Participatory Rural  Appraisal  (PRA). Daluang:  Journal  of  Library  and  Information  Science ,
1 (2), 90–98.
Jalil, A., Yesi, & Sugiyanto, S. (2021). Pemberdayaan Ekonomi Perempuan Melalui Pengembangan  Produk  Dodol  Nenas  di  Desa  Tanjung  Leban  Bengkalis. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat , 1–8.
Jalil,  A.,  Yesi,  Y.,  &  Syafrizal,  S.  (2023).  Membangun  Kesadaran  dan  Kepedulian Pelajar SDN O7 Bandar Laksamana Kabupaten Bengkalis dalam Melestarikan Ekosistem  Gambut. Reswara:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 4 (1), 348–355.
Mulyadi,  A.,  Efriyeldi,  &  Marbun,  B.  (2021).  Strategi  Pengembangan  Ekowisata Mangrove  Bandar  Bakau  Dumai  Riau. Dinamika  Lingkungan  Indonesia , 8 (1),
48–56. https://doi.org/10.31258/dli.8.1.p.48-56
Sidiq,  R.  S.  S.,  Jalil,  A.,  Resdati,  R.,  &  Sugiyanto,  S.  (2023).  Community  Based Tourism  Based  Coastal  Area  Management  Model  in  Supporting  Sustainable Development. European Chemical Bullatin , 12 (8), 6997–7007.
Sidiq,  R.  S.  S.,  Resdati,  Fadli,  M.,  Widodo, T.,  &  Sugiyanto,  S.  (2022).  Kapabilitas Badan  Usaha  Milik  Desa  (Bumdes)  dalam  Pengembangan  Ekonomi  Lokal. International Journal of Demos , 4 (2), 773–779.
Sidiq,  R.  S.  S.,  Resdati,  Ihsan,  M.,  Sulistyani,  A.,  &  Sugiyanto,  S.  (2023). Peningkatan  Kapasitas  Kelompok  Sadar  Wisata  dalam  Mengembangkan Potensi  Pariwisata  dan  Ekonomi  Kreatif  Kawasan  Bandar  Bakau  Kota  Dumai. Amalee:  Indonesian  Journal  of  Community  Research  and  Engagement , 4 (2),
661–672.
Trisnaningtyas,  J.  P.  N.,  &  Sholihah,  D.  D.  (2022).  Optimalisasi  Community-Based Tourism  untuk  Pengembangan  Pariwisata  Berkelanjutan. Semesta , 2 (2),  121– 129.
Utami,  V.  Y.,  Yusuf,  S.  Y.  M.,  &  Mashuri,  J.  (2022).  Penerapan  Community  Based Tourism  dalam  Pengembangan  Pariwisata  Berkelanjutan  sebagai  Upaya Pemberdayaan Sosial Ekonomi Masyarakat. Social and Government , 3 (3), 219– 226.
Yaslan, M., Sidiq, R. S. S., & Tantoro, S. (2023). Strategi Pemberdayaan Masyarakat di  Kawasan  Bandar  Bakau  Berbasis  Pemberdayaan  Ekonomi  Masyarakat Pesisir. Dinamika Sosial Ekonomi , 24 (1), 41–54.