## TINJAUAN PENDAPAT MAHASISWA JURUSAN ADMINISTRASI NIAGA TENTANG FAKTOR-  PENYEBAB MENYONTEK DAN INPLEMETASI PERATURAN JURUSAN NO: 12/K7.1.24/AK/2011

## PASAL 3
HAFNIZA AMIR, S.Sos, M.Si hafnizaamir@yahoo.co.id
Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Jakarta

## ABSTRAK
Menyontek (cheating) adalah prilaku yang didapat dari hasil belajar  yang kurang,  moral dan kondisional  si  pelaku.  Selain  itu  faktor  menyontek  juga  dipengaruhi    oleh  lingkungan  atau pengaruh  kelompok  dimana  pelaksanaan  ujian  dilakukan,  faktor  sistem  evaluasi  dalam pemberian nilai  serta cara pemberian materi yang kurang jelas  dan faktor pengawasaan juga menjadi  faktor lain menyebabkan keingginan seseorang untuk menyontek.
Selain  faktor-faktor  diatas  tuntutan  dari  luar  diri  pelaku  seperti  dari  orang  tua,  dunia  kerja juga  memicu  mahasiswa  untuk  mendapatkan  nilai  dengan  cara  menyontek.  Namun  bila Menyontek    dibiarkan  akan  dapat  merusak  kepribadian  seseorang  dan  mengaburkan  nilai- nilai moral dalam masyarakat.
Keyword:

## ABSTRACT
Cheating  (cheating)  is  a  behavior  that  is  obtained  from  a  lack  of  learning  outcomes, conditional  morality  and  the  offender.  Besides  cheating  factor  is  also  influenced  by  the environment or the influence of groups in which the execution of a test performed, the factor evaluation system in the provision of material values and mode of administration that are less obvious  and  factors  pengawasaan  also  be  another  factor  causing  keingginan  someone  to cheat. In addition to the above factors external to the demands of actors such as from parents, the  world  of  work  also  triggered  students  to  gain  value  by  way  of  cheating.  But  if  left unchecked will Cheating can ruin someone's personality and obscure moral values in society.
Keyword:

## PENDAHULUAN
Masaalah menyontek ( cheating) adalah masaalah  yang  selalu  hadir  menyertai kegiatan  ujian  atau  tes  dalam  pendidikan. Banyak  orang  yang  memandang  hal  ini sebagai  masaalah  yang  sepele,  namun tidak  sedikit  orang  yang  menganggap  hal ini  sebagai  serius  yang  meskipun  tidak sepele  yang dikhawatirkan sebagian orang apabila dibiarkan menyontek dapat merusak kepribadian seseorang dan mengaburkan  nilai-nilai  moral  dalam masyarakat.    Menyontek  sesungguhnya adalah  prilaku  yang  didapatkan  dari  hasil belajar  dan  dari  foktor    kondisional
sipelaku.    Oleh  karena  itu  untuk mencegahnya tidaklah cukup hanya melakukan faktor-faktor penyebab terjadinya  menyontek  seperti:    kegiatan ujian, sikap penguji, materi yang diberikan, sistem pengawasan, namun juga perlu  dilihat  faktor-faktor  lain  yang membuat  siswa  melakukan  perbuatan tidak terpuji tersebut.

## METHODE PENELITIAN
Populasi  dan  Metode  Pengumpulan data
1. Populasi  dari  penelitian ini  adalah beberapa orang mahasiswa Jurusan
Administrasi  Niaga, yang diambil secara acak sebanyak 25 orang dari program studi Administrasi  Bisnis  dan  25  orang dari  program  studi  MICE,  dengan cara      menyebarkan  quesioner tanpa membedakan jenis kelamin.
2    .Methode pengumpulan data. Pengumpulan  data  yang  akan digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  Skala  psikologi, yaitu
mengunakan instrumen  yang dapat dipakai  untuk  mengukur  atribut psikologis. Menurut Azwar (2004.hal.4)    skala  adalah  sebagai alat mengukur psikologis
mempunyai karekteristik .
3. .Stimulusnya  berupa  pertanyaan atau pernyataan yang tidak
langsung  mengungkap            atribut yang  hendak  diukur  melainkan mengungkap  indikator  prilaku  dari atribut yang hendak diukur.
4.      Berisi  banyak  alternatif  sehingga kesimpulan  baru  dapat  diambil  apabila semua aitem /semua jenis pertanyaan telah direspon..
5.Jawaban  Responden  tidak  diklasifi- kasikan sebagai jawaban benar atau salah. Penelitian ini mengungkup dua buah skala yaitu skala intensitas menyontek
Skala  konsep  diri.    Ke  dua  skala teersebut  menggunakan  skala  Likert, dengan  Modifikasi  alternatif    menjadi  4 (empat) respon yang terdiri dari pernyataan  yang  Favorable  (mendukung) dan unfavorable (tidak mendukung)
terhadap objek sikap Modifikasi alternatif responden dengan tidak mendukung alternatif responden Netral (N) dilakukan berdasarkan hal-hal sebagai berikut: a.  Katagori  netral  memiliki  pengertian ganda sehingga tidak dapat
tidak  dapat  dibuktikan  sebagai  sesuai  (S) atau tidak sesuai (TS) b.Terjadinya jawaban tengah dapat menimbulkan kecendrungan memilih jawaban      tersebut  (central  tendency
effect) sebab subyek yang ragu-ragu untuk kecendrungan       jawabannya.
c.    Maka  kategori  yang  digunakan  adalah SS  (sangat  sesuai),  S  (sesuai),  TS  (tidak sesuai), STS (sangat tidak sesuai) d.  skala  intensitas  menyontek  Untuk mengetahui  bentuk  prilaku  menyontek yaitu  dengan  mengajukan  pertanyaan diantaranya, apakah menggunakan catatan-catatan  kecil  yang  berisi  jawaban soal,  mencontek  jawaban  teman,  memberi jawaban kepada teman yang belum selesai, atau  sebaliknya  menyontek  punya  teman yang  sudah  selesai  dan  lain-lain.  Jumlah pertanyaan  yang  diajukan  antara  15  –  25. Katagori  jawaban  yang  digunakan  pada skala intensitas menyontek adalah:  Sangat tidak  ingin  (STI),  tidak  ingin  (TI),  ingin (I),  sangat  ingin  (SI).    Pemberian  skors bergerak dari 1 sampai 4.
Penilaian terhadap aitem favorable adalah: Sangat  Ingin  (SI)=  4,  Ingin  (I)=3,  Tidak Ingin (TI)= 2, Sangat Tidak Ingin (STI)=1

## HASIL
PENELITIAN DAN

## PEMBAHASAN
Hasil dari penelitian ini  kami dapatkan dari  penyebaran  kuesioner  kepada    dua prodi  yang  ada  di  Jurusan  Administrasi Niaga yaitu Prodi Administrasi Bisnis dan Prodi  MICE.  Kami  menyebarkan  kepada mahasiswa  dengan  tidak  memilah  jenis kelamin  dan  semester,  namun  memang lebih  banyak  disebarkan  kepada  semester III  (tiga)  dan  V  (lima)  saat  ini  (bulan Agustus  2011)  terutama  pada  Prodi Administrasi  Bisnis,  sebab  semester  I belum  memulai  kuliah  dan  semesster  VI sedang  melaksanakan  ujian  Sidang  Tugas akhir.Pada kenyataannya kami
mengelompokkan  pertanyaan  kepada  3 (tiga  kelompok)  yaitu  yang  berhubungan dengan konsep diri atau keteguhan prinsip dari  seseorang  dalam  menghadapi  ujian, dan  juga  melihat  adakah  prinsipnya  ada yang  tergoyahkan  oleh  faktor  lingkungan, dan  prinsip  yang  berubah  karena  tuntutan bukan saja dari dalam dirinya namun juga dari  orang-orang  yang  berada  di  luar
dirinya  seperti  orang  tua,  tuntutan  dunia kerja.
DAFTAR PERTANYAAN DAN JAWABAN KUESIONER YANG DIDAPAT DARI MAHASISWA JURUSAN ADMINISTRASI NIAGA. Petunjuk Pengisian:
Bila Anda merasa sungkan untuk mencantumkan  nama,  tidak  apa-apa, namun  ibu  mohon  dengan  hormat  semua diisi dengan jujur untuk dapat membangun proses belajar mengajar pada jurusan kita. Bila ada pertanyaan yang belum tercantum di  bawah  ini  Anda  dapat  menambahkan pada  saran  yang  dicantumkan  pada  akhir kuisioner ini,
Terimakasih atas
kerjasamanya.
berilah  tanda  ceklist  pada  salah satu  jawaban  yang  ada  disamping kalimat pernyataan dibawah ini.

## STANDAR  PENILAIAN  KELOMPOK
I.    STI  =  SANGAT  TIDAK  INGIN, NILAI = 4,    I = INGIN, NILAI = 2,  TI =  TIDAK  INGIN,  NILAI  =  3        SI  =
SANGAT INGIN = 1 HASILKUESIONER ,DARI JUMLAH RESPONDEN/MAHASISWA SE- BANYAK 50 ORANG KESIMPULAN DARI TABEL I

## TENTANG KONSEP DIRI MAHASISWA
NO.   PERNJATAAN
1. Saat  UTS/UAS,  teman  Anda mengajak  untuk  saling  memberi kode-kode  tertentu  pada  jawaban, sikap Anda terhadap ajakan tersebut  adalah.......memberi  kode juga
jawaban  yang  didapat:  STI  = 33,33%, TI = 46%, I=22%, SI=2%
2. Bila ada teman  meminta jawaban,
Sikapa  Anda  adalah....memberinya STI=20%, TI=60%, I=20%, SI=0
3. Bila teman sebangku terlihat kesulitan menjawab soal-soal sementara  Anda  telah  menye- lesaikan  semua  soal,  maka  sikap anda  terhadapnya  adalah........... membantunya
STI=8%, TI=28%, I=62%, SI=2% 4. Anda telah mempersiapkan catan2 Kecil untuk dicontek, dan kebetulan  dosen  pengawas  asyik dengan  koran  dan  bacaan  lain, sikap Anda...... catatan tersebut STI=8%, TI=84%, I=28%, SI=4%
5. Bil  teman  didepan  Anda  terlihat membuka catatan kecil (menyontek)  maka  sikap  Anda melihat itu adalah............... menyotek juga STI=18%, TI=60%, I=20%, SI=4%
6. Teman  Anda  terlihat  membuka
Hand  Phone  (HP)  dan  luput  dari pandangan  pengawas,  sementara Anda  juga  membawa  HP,  sikap Anda terhadap HP Anda adalah.............membukanya STI=12%, TI=60%, I=20%, SI=8% 7. Posisi duduk telah Anda rebut  yaitu di pojok kanan mepet ke tembok, dan saat ujian  kebetulan  yang  mengawas  lebih asyik mengobrol diluar dari pada berkeliling  kelas,  sikap  Anda  terhadap situasi tersebut adalah.....................menyontek STI=16%, TI=42%, I=42%, SI=0% TABEL II. TUNTUTAN DARI LUAR DIRI . SS  =  Sangat  Sesuai,  nilai  =    1,          S= Sesuai = 2 TS = Tidak sesuai, nilai = 3 STS = Sangat Tidak sesuai, nilai = 4. 1. Saat  ini  untuk  dapat  bekerja  di Perusahaan Swasta maupun Pemerintah  seorang  Alumni  harus memiliki  Indeks  Prestasi  (IP) paling  sedikit  2,75.    Untuk  itu apapun  akan  Anda  tempuh  saat
ujian  datang  termasuk  menyontek sikap Anda terhadap ungkap tersebut adalah SS=33  %,  S=46  %    TS=22%,
STS=2 % .
2. orang    tua  Anda  mengiginkan  IP Anda  naik  semester  ini,  untuk  itu apapun akan Anda lakukan dengan berbagai cara termasuk menyontek,
sikap  Anda  terhadap  ungkapan tersebut adalah. SS=20  %,  S=40  %    TS=40%, STS=0 % Dan  demi  menyingkat  halaman maka kami menyimpulkan hasilnya sebagai berikut:.
3.orang    tua  Anda  mengiginkan  IP Anda  naik  semester  ini,  untuk  itu apapun  akan  Anda  lakukan  dengan berbagai  cara  termasuk  menyontek, sikap  Anda  terhadap  ungkapan tersebut adalah.......
SS=4  %,  S=28  %    TS=40%, STS=19 % TABEL III. SIKAP INDIVIDU TENTANG KONSEP DIRI Pernjataan dan nilai
SS=1,  S=2, TS= 3, STS= 4 (ss=sangat  setuju,  s=  setuju,  ts=  tidak setuju, sts= sangat tidak setuju)
1. karena keasikan ngobrol dengan teman  lama,  hingga  Anda  tidak  tidak sempat  belajar  untuk  materi  ujian  besaok ah.. ga apa-apa sekali,   besok nyontek aja, pikir  anda  sambil  mempersiapkanya, pendapat  anda  tentang  sikap  diatas  adalah pendapat Anda terhadap pernyataan pernajataan  tersebut  adalah...... SS=4%,
S=36%, TS= %44, STS= 16%
2. tadi malam Anda keasyikan menonton  bola  group  idola  Anda hingga  tidak  sempat  belajar,  2.
2.akhirnya  Anda  sms  teman  yang
2. pintar agar dia bisa duduk dekat Anda  dan  memberi  jawaban  bila Anda  kesulitan  menjawab  soal- soal,  Diapun  bersedia,  sikap  Anda terhadap sifat tersebut adalah........
SS=8,  S=4, TS= 20, STS= 60
3. Anda  membaca  soal  ujian  yang sudah  selesai  dibagikan  ternjata hanya  40%  saja  yang  bisa  Anda jawab,  untuk  menjawab  yang  lain Anda tengak tengok kiri dan kanan akhirnya  anda  punya  kesempatan untuk  menyotek  pada  teman  yang duduk  didepan  Anda,  ahh  saya sudah  berusaha  tapi  kemampuan saya  hanya  segitu  bisik  hatiAnda,
tanggapan  Anda  terhadap  sifat tersebut.......
SS=8,  S=36, TS= 46, STS= 16
4. Saat  pelaksanaan  ujian  tiba-tiba pikiran  anda  galau,  maka  saat membaca  soal-soal  tidak  satupun dari  soal  tersebut  yang  dapat  anda jawab,  kebetulan  teman  sebelah Anda  sedang  sibuk  menerjakan soal-soal  hingga  dia  tidak  sempat menutupi  lembar  jawaban  yang sudah  selesai  dikerjakannya,  maka andapun tidak menyia-nyaikan kesempatan tersebut langsung menyalin  jawaban  teman  tersebut, sikap  Anda  terhadap  sifat  teman tersebut adalah............
SS=6,  S=32, TS= 50, STS= 12
5. Anda  adalah  orang  yang  suka bersikap  gugup  dan  berkringat dingin,  bila  datang  saat  ujian paling  mampunya  menjawab  soal- soal  tersebut  hanya  50%  saja, sisanya biasanya Anda akan meminta kepada teman-teman
Anda  yang  lebih  mampu,  itulah kelemahan  saya  bisik  hati  anda, sikap  Anda  terhadap  sifat  teman tersebut......
SS=10%,    S=56%,  TS=  30%, STS= 4%

## TABEL IV
PENDAPAT MAHASISWA TENTANG ISI PERATURAN JURUSAN STANDAR PENILAIAN:
Sesuai, Nilai = 4                             SS = Sangat Sesuai, nilai = 3 TS = tidak sesuai, nilai = 2            STS = Sangat Tidak Sesuai, nilai = 1.
Bagaimana  pendapat  Anda  tentang  Isi Peraturan  jurusan  seperti  dibawah  ini, silahkan tentukan pilhan dengan menceklis  salah  satu  jawaban  yang Anda anggap sesuai.
1. Mahasiswa  yang  kedapatan menyontek semua jawaban saat ujian untuk yang pertma kalinya sebaiknya diberi nilai 0 untuk  satu  materi  kuliah  itu saja
Pendapat Anda....
SS=10,  S=56, TS= 30, STS= 4
2. Bila mahasiswa kedapatan
menjotek pada hari itu untuk ke dua  kalinya  pada  hari  itu sebaiknya  diberi  kesempatan untuk  mengulng  materi-materi kuliah tersebut pendapat
Anada..... SS=10,  S=56, TS= 30, STS= 4
3. Bila  mahasiswa  kedapaatan menyontek  untuk  yang  ketiga kalinya  saat  pelaksanaan  ujian UAS/UTS yang sedang dilaksanakan,  sebaiknya  sangsi yang diberikan adalah memberikan nilai E dan mencutikan mahasiswa tersebut selama  1  tahun  perkuliahan, pendapat  Anda  tentang  aturan tersebut adalah........ SS=8,  S=52, TS= 24, STS= 10

## KESIMPULAN.

## A. KONSEP DIRI MAHASISWA SAAT UJIAN
Konsep  diri  saat  pelaksanaan  ujian persentasi yang terjumlah untuk mengarah ke  sikap  positif  agak  lebih  baik  bila  kita bandingkan pada tiga konsep dibawahnya, hanya  pada  pertanyaan  nomor  3,  yaitu “ bila  teman  sebangku  terlihat  kesulitan menjawab soal-soal semantara anda telah menyelesaikan  semua  soal,  maka  sikap anda terhadapNya adalah....., jawaban tertinggi  adalah ingin  (I) membantunya. Ini  menunjukkan  sikap  sosial  yang  bukan pada tempatnya.

## B. TUNT UTAN BERPRESTASI DARI PIHAK LUAR
Tiga soal yang diajukan dalam kelompok  ini  jawaban  yang  didapat  dari responden (mahasiswa) cukup menggembirakan bila dibandingkan dengan  pertenjaan  kelompok  diatas,  yaitu soal satu didapat jumlah 78%
menunjukkan sifat posistif mahasiswa Menghadapi  tuntutan  untuk  berperstasi dari  pihak  luar,  soal  dua  dan  tiga  masing- masing 84% dan 69%..

## C. MENGUKUR KONSEP
DIRI

## MAHASISWA
SEBELUM/SAAT MENGHADAPI UJIAN.
disini  juga  didapat  jawaban  yang  tidak terlalu  siknifakan  menunjukkan  sikap positif  seorang  mahasiswa  sebagaimana dapat  diperhatikan  pada  tabel  dan  uraian yang  kami  sampaikan  diatas,  hanya pertanyaan  nomor  delapan  (8)  saja, persentase  yang  diperoleh  lebih  bagus (88%)  bila  dibandingkan  pertanyaan  yang lainnya  yaitu  hanya  lebih  sedikit,  dari batas  minumul  dari  sikap  nilai  posistif yang  dikodekan  dengan  nilai  tengah  atau nilai mengarah sikap positif.
D. PENDAPAT MAHASISWA TENTANG PERATURAN JURUSAN MENJANGKUT PELANGGARAN SAAT PELAKSANAAN  UTS/UAS.
Pada  lima  pertanjaan  yang  diajukan sebagaimana  juga  terlihat  diatas,  belum terdapat  jawaban  yang  disetujui  oleh mahasiswa  dengan  suara  bulat  terhadap sangsi-sangsi yang diberikan pada
mahasiswa  yang  terdapat  mencontek, jumlah  persentasenya  masih  berkisar antara 60 – 70% saja yang memeberikan jawaban antara  Sesuai (S) dan Sangat Sesuai (SS)

## DAFTAR PUSTAKA
Alhadza  A.  1998.  Masaalah  menyontek ( cheating) di dunia pendidikan
Azwar, S. 1999. Dasar-dasar Psikomentri, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. http://www.Jurnal ilmiah  Depdiknas.  Go.
Id/ Jurnal 38 masaalah menyontek
Peraturan  Jurusan  Administrasi  Niaga No: 12/K7.1.24/AK/2011, pasal 3 \ Rahmat,  J.  2000. Psikologi  Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya Sugiono, Prof, DR, 2006 Metode Penelitian Administrasi, Bandung, Alfabeta