Pendampingan Penerbitan dan Penyiapan Akreditasi Nasional bagi Pengelola Jurnal Bidang Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan

## Tinggi di Kota Semarang
Parmin 1 , Stephani Diah Pamelasari 2 , Endah Fitriani Rahayu 3 , Aji Saputra 4
Universitas Negeri Semarang 1,2,3,4 parmin@mail.unnes.ac.id 1 , stephanipamelasari@mail.unnes.ac.id 2 , endah_danis@mail.unnes.ac.id 3 , putraji8901@students.unnes.ac.id 4

## Abstract
Activities with service journal managers as research targets aim to increase managers' knowledge about  management  and  journal  articles'  substance  quality.  Manager's  knowledge  which  is  the focus of activities, refers to the accreditation assessment of national journals. The main target of community service activities is the manager of the university service journal in Semarang. The method of mentoring activities is carried out online, divided into two forms: for management and article substance. Evaluation of activities was carried out through analysis of the value of pre-test and post-test questions on journal management and article substance and questionnaire analysis of participants' feedback. The average pre-test score is 65, and the post-test is 84, indicating an increase in knowledge on the target activities. From the mentoring in publishing service journals that  have  been  carried  out,  the  journal  manager  (the  target  of  the  activity)  has  had  broader knowledge about the management and substance of the article. The accreditation simulation in the mentoring  process  has  provided  an  authentic  experience  for  managers  to  be  more  prepared  to propose accreditation and reaccreditation of service journals.
Keywords: mentoring; accreditation; service journal.

## Abstrak
Kegiatan  dengan  sasaran  para  pengelola  jurnal  pengabdian  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan  pengelola  tentang  tata  kelola  dan  kualitas  substansi  artikel  jurnal.  Pengetahuan pengelola yang menjadi fokus kegiatan mengacu dari penilaian akreditasi jurnal nasional. Sasaran utama  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah  pengelola  jurnal  pengabdian  perguruan tinggi  di  Kota  Semarang.  Metode  kegiatan  pendampingan  yang  dilakukan  secara  online  atau daring. Tahapan kegiatan dibagi dalam dua bentuk pendampingan untuk manajemen dan substansi artikel.  Evaluasi  kegiatan  dilakukan  melalui  analisis  nilai  soal  pre-test  dan  post-test  tentang manajemen jurnal dan substansi artikel serta analisis angket minat balikan peserta. Rata-rata nilai pre-test  65  dan  post-test  84  artinya  ada  peningkatan  pengetahuan  pada  sasaran  kegiatan. Pendampingan  penerbitan  jurnal  pengabdian  telah  dilakukan,  pengelola  jurnal  sasaran  kegiatan telah memiliki  pengetahuan  yang  lebih  luas  tentang manajemen  dan  substansi  artikel.  Simulasi akreditasi dalam proses pendampingan telah memberikan pengalaman nyata bagi para pengelola sehingga lebih siap untuk mengusulkan akreditasi dan reakreditasi jurnal pengabdian.
Kata Kunci: pendampingan; akreditasi; jurnal pengabdian.

## A. PENDAHULUAN
Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan  dosen,  tenaga  pendidikan,  dan mahasiswa di perguruan tinggi menghasilkan  laporan  kegiatan  dan  produk pengabdian.  Laporan  pengabdian  tidak sebatas dalam bentuk laporan yang dikumpulkan menjadi arsip akademik tetapi dipublikasikan  melalui  seminar  maupun publikasi di jurnal. Setiap laporan pengabdian  masyarakat  yang  akan  dipublis melalui jurnal maka dibutuhkan penyusunan artikel  standar  akreditasi  jurnal.  Hasil pengabdian  masyarakat  lebih  bermanfaat apabila  dipublikasikan  melalui  jurnal  dari pada  sebatas  laporan  kegiatan.  Hasil pengabdian  yang  dipublikasikan  melalui jurnal  berpotensi  dibaca  dan  dikaji  oleh pembaca  atau  masyarakat  sehingga  terbuka peluang metode kegiatan dapat didesiminasikan secara lebih luas. Publikasi membutuhkan  pengetahuan  pengelolaan jurnal  dan  penulisan  artikel.  Dosen  dalam menunjang  tugas  tri  dharma  pendidikan perlu memiliki pengetahuan tentang standar artikel  yang  berkualitas  (Jatmiko, et  al. 2015; Nafilatur & Muhammad, 2016).
Jurnal  untuk  publikasi  artikel  hasil pengabdian  kepada  masyarakat  memiliki spesifikasi  khusus  yaitu  jurnal  pengabdian masyarakat.  Jurnal  pengabdian  khusus mempublis  artikel  hasil  pengabdian  yang dilakukan akademisi di perguruan tinggi dan pelaku  kegiatan  pengabdian  dari  berbagai instansi. Jurnal pengabdian memiliki kekhususan  dari  sistematika  penyajian artikel, memiliki kesamaan dengan sistematika  laporan  kegiatan  pengabdian. Kualitas  artikel  di  jurnal  pengabdian masyarakat ditentukan dari ketepatan pemilihan  metode  kegiatan  dan  hasil kegiatan  berdampak  pada  masyarakat sasaran.  Artikel  berkualitas  tidak  sebatas meringkas  laporan tetapi  menekankan  pada
dampak kegiatan bagi sasaran (Adhikara, et al . 2014; Rahmawati, 2018; Ginanjar, 2019).
Artikel pengabdian yang berkualitas menyajikan hasil kegiatan yang secara nyata berdampak  pada  masyarakat  sasaran.  Hasil yang  berdampak  nyata  dikemas  dalam artikel  pengabdian  yang  memenuhi  standar penulisan  artikel  mulai  dari  etika  publikasi dan  kualitas  konten  artikel  (Ananta, et  al. 2016; Talvin & Widjaja, 2021). Pengabdian masyarakat bersifat aplikatif karena menerapkan  hasil-hasil  penelitian  langsung pada  masyarakat  sasaran.  Apabila  hasil kegiatan  berdampak  besar  bagi  masyarakat maka  jika  tidak  dipublikasikan  melalui jurnal, tidak diketahui oleh khalayak umum secara  lebih  luas.  Hasil  pengabdian  yang dipublikasikan  melalui  jurnal  diharapkan hasil-hasil  yang  telah  diperoleh  diadopsi masyarakat di luar sasaran.
Ketertarikan  para  pengabdi  untuk mempublikasikan  hasil  pengabdian  kepada masyarakat melalui jurnal mendapat respon dari  pengelola  perguruan  tinggi  termasuk yang  ada  di  Kota  Semarang.  Jumlah perguruan  tinggi  di  Kota  Semarang  pada tahun  2021  sebanyak  30  dengan  rincian status 4 kedinasan, 4 negeri, dan 22 swasta yang  diperoleh  dari  website  L2DIKTI Wilayah VI.
Publikasi  menjadi  bagian  penting dalam  persaingan  perguruan  tinggi  karena menentukan  budaya  akademik,  penerapan pengetahuan  dan  teknologi,  dan  reputasi lembaga.  Jurnal  pengabdian  tidak  sebatas kebutuhan dosen dan tenaga pendidik tetapi memiliki peran penting untuk mendapatkan kepercayaan masyarakat terhadap perguruan tinggi.  Hasil  analisis  jumlah  perguruan tinggi  yang  tidak  sebanding  dengan jumlah jurnal  pengabdian  yang  dimiliki,  sangat dibutuhkan  penambahan  jurnal  baru  di bidang pengabdian.
Analisis  data  dari Science  and Technology
Index
( https://sinta.ristekbrin.go.id/ )      jurnal pengabdian  masyarakat  yang  dimiliki perguruan  tinggi  di  kota  semarang  yang telah  terakreditasi  nasional  5  sedangkan hasil  penelusuran  ke  perguruan  tinggi  yang belum  terakreditasi  ada  16  jurnal  dan  ada beberapa  jurnal  yang  penyiapan  terbit pertama. Jumlah jurnal pengabdian yang ada jauh  dari  kebutuhan,  artinya  masih  sangat terbatas dibandingkan dengan  jumlah akademisi di Kota Semarang. Hasil analisis di  SINTA  dan  sumber  data  dari  L2Dikti Wilayah VI, jumlah jurnal pengabdian tidak sebanyak jumlah jurnal di bidang penelitian. Temuan  dari  analisis  kebutuhan  bahwa dalam 3 tahun terakhir, minat pengabdi yang mempublikasikan  di  jurnal  pengabdian mengalami peningkatan. Keterbatasan jumlah  jurnal  yang  menjadi  kendala  utama sehingga  tidak  dapat  menampung  sebagian besar  artikel.  Ketertarikan  menerbitkan artikel  pengabdian  diperkuat  dengan  aturan dalam  Pedoman  Operasional  Penilaian Angka Kredit Kenaikan Jabatan Akademik/Pangkat Dosen yang menghargai nilai  5  untuk  setiap  pengabdian  yang dipublikasi di jurnal. Sementara untuk angka kredit  pengabdian  yang  sebatas  laporan kegiatan nilai 1. Pengakuan artikel menjadi salah  satu  faktor  pendorong  penulis  untuk mmepublikasikan artikel di jurnal (Isa, et al . 2016; Ismail & Elihami, 2019).
Jumlah jurnal pengabdian yang terbatas berpotensi berdampak pada terbatasnya  jumlah  artikel  yang  dapat diterbitkan. Kondisi ini dikhawatirkan menurunkan minat pengabdi untuk mempublikasi  hasil  kegiatan  dalam  bentuk artikel  jurnal.  Keterbatasan  jumlah  jurnal menjadikan  artikel yang  kualitas  kurang  baik tidak  mampu  bersaing  yang  akhirnya  tidak dapat dipublis. Kualitas artikel ditentukan dari pengalaman  menulis  dan  mempublikasikan karya ilmiah sehingga dikhawatirkan pengabdi pemula  sulit  bersaing.  Dampak  dari  sulit
bersaing  bagi  pengabdi  yang  baru  dapat berakibat menurunkan minat membuat artikel dari kegiatan pengabdian yang telah dilakukan. Keterbatasan jumlah jurnal ditambahkan dengan minimnya jurnal pengabdian yang sudah terakreditasi nasional. Analisis  kebutuhan  menemukan  jumlah  yang belum  terakreditasi  lebih  banyak  dari  yang sudah terakreditasi. Ada beberapa jurnal yang sudah  terbit  lebih  dari  5  tahun  tetapi  belum terakreditasi  karena  ada  persyaratan  minimal belum  terpenuhi.  Persyaratan  minimal  yang belum  terpenuhi  diantaranya  sudah  memiliki p-ISSN tetapi belum memiliki e-ISSN (Ristek- Brin,  2019).  Beberapa  jurnal  gagal  terbit minimal  2  kali  dalam  satu  tahun  bahkan  ada jurnal  yang  sudah  tidak  terbit  lebih  dari  2 tahun.  Persyaratan  minimal  memiliki  DOI pada  beberapa  jurnal  terutama  di  perguruan tinggi  swasta  yang  ada  di  Kota  Semarang belum terpenuhi.
Analisis  kebutuhan  telah  dilakukan dengan mengungkap permasalahan dari pihak pengelola  jurnal  pengabdian  masyarakat  di perguruan tinggi yang ada di Kota Semarang. Terdapat 3 temuan permasalahan yang dialami para  pengelola  jurnal  yaitu; (1) Kurang pengetahuan  tentang  kebijakan  akreditasi nasional  jurnal  di  bidang  pengabdian masyarakat;  (2)  Keterbatasan  wawasan tentang  tata  kelola  jurnal  pengabdian masyarakat; dan (3) Strategi kenaikan level akreditasi untuk jurnal pengabdian masyarakat.  Permasalahan  yang  dihadapi para  pengelola  jurnal  menjadi  salah  satu penyebab  keterbatasan  jurnal  pengabdian masyarakat  yang  diterbitkan  perguruan tinggi di Kota Semarang.
Permasalahan  yang  telah  ditemukan dalam tata kelola jurnal pengabdian masyarakat  secara  khusus  pada  perguruan tinggi di Kota Semarang harus segera diatasi. Permasalahan  yang  ada  tidak  saja  dari pengelola jurnal tetapi penulis dan secara lebih luas  pada  pengelola  perguruan  tinggi. Pengetahuan  tata  kelola  jurnal  pengabdian
yang kurang bahkan diakui beberapa pengelola  sangat  terbatas,  berpotensi  dapat menyulitkan  dalam  proses  penerbitan  artikel yang berkualitas. Informasi tentang akreditasi jurnal  khusus  bidang  pengabdian  masyarakat sangat dibutuhkan oleh para pengelola jurnal. Bagi  sebagian  kecil  jurnal  yang  sudah terakreditasi  masih  di  level bawah  antara SINTA  6  sampai  SINTA  3,  membutuhkan strategi  menaikkan  level  agar  dapat terakreditasi di SINTA yang lebih tinggi.
Tujuan pengabdian kepada masyarakat dengan sasaran pengelola jurnal pengabdian untuk; meningkatkan pengetahuan  pengelola  tentang  tata  kelola dan  kualitas  substansi  artikel  jurnal  sesuai kriteria  akreditasi  nasional.  Solusi  yang ditawarkan  untuk  menyelesaikan  kedua masalah  utama  yaitu:  (1)  jumlah  jurnal bidang  pengabdian  kepada  masyarakat masih jauh dari kebutuhan atau kurang; dan (2)  jumlah  jurnal  yang  telah  ada  masih sangat  terbatas  yang  sudah  terakreditasi nasional.  Kedua  masalah  dapat  diatasi melalui  kegiatan  pendampingan  penerbitan dan  pendampingan  persiapan  akreditasi jurnal.  Pendampingan  penerbitan  dilakukan pada pengelola pengabdian kepada masyarakat  di  perguruan  tinggi.  Penerbitan jurnal  baru  mendesak  untuk  dilakukan karena kebutuhan pengabdi untuk mempublikasikan  artikel  tidak  terpenuhi akibat keterbatasan jumlah jurnal. Keterbatasan kapasitas karena jumlah artikel yang  terbit  di  setiap  jurnal  memiliki  batas maksimal  sehingga  solusi  terbaik  dan tercepat adalah menerbitkan jurnal baru.
Jurnal  pengabdian  yang  telah  terbit karena masih sangat terbatas yang berstatus terakreditasi maka akan dilakukan pendampingan  bagi  para  pengelola  jurnal. Pendampingan  penyiapan  akreditasi  jurnal dilakukan  untuk  memberikan  wawasan penilaian  akreditasi  yang  terbaru  dan dilanjutkan  dengan  simulasi  akreditasi.
Jurnal  yang  belum  terakreditasi  akan disimulasikan  dengan  instrumen  penilaian akreditasi sehingga pengelola dapat menggunakan sebagai refleksi dan perbaikan pengelolaan. Penyiapan akreditasi bagi  yang  sudah  terakreditasi  juga  perlu dilakukan  sehingga  dapat  mempersiapkan pengusulan reakreditasi jurnal untuk mendapatkan  level  di  SINTA  yang  lebih tinggi.

## B. PELAKSAAAN DAN METODE
Pengelola kegiatan pengabdian masyarakat  pada  perguruan  tinggi  di  Kota Semarang membutuhkan pengetahuan tentang penerbitan jurnal yang sesuai dengan panduan tata  kelola  jurnal  pengabdian  sesuai  kriteria akreditasi.  Metode  kegiatan  dilakukan  secara online untuk  sesi  pendampingan  manajemen dan  substansi  artikel.  Sasaran  kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah pengelola  kegiatan  pengabdian  masyarakat dan  pengelola  jurnal  pengabdian  perguruan tinggi  di  Kota  Semarang.  Tahapan  kegiatan dibagi dalam dua bentuk pendampingan yaitu manajemen dan substansi artikel. Secara rinci tahapan  persiapan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi kegiatan  sebagai  berikut. Soal pre-test dan post-test sama, menanyakan tentang manajemen  jurnal  dan  substansi  artikel. Jumlah butir soal 20 dengan bentuk pilihan ganda dengan 4 pilihan.
Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan  koordinasi  tim  dosen  pengabdian masyarakat  dengan  pimpinan  L2Dikti Wilayah  VI;  perizinan  dan  undangan  bagi pengelola jurnal pengabdian kepada masyarakat  perguruan  tinggi  di  Kota Semarang;  penyusunan  jadwal  pelaksanaan pembimbingan  dan  pendampingan  tata kelola jurnal pengabdian; penyiapan pengukuran pengetahuan awal sasaran untuk menjadi bahan evaluasi keefektifan pendampingan  yang  akan  dilakukan;  dan
penyiapan  fasilitas  pertemuan online atau daring.
Memberikan pre-test bagi  peserta untuk  menilai  pengetahuan  awal  peserta tentang  penerbitan  jurnal  pengabdian. Menyajikan materi tentang penerbitan jurnal pengabdian  yang  standar  akreditasi  jurnal nasional. Pendampingan penyiapan penerbitan  jurnal  pengabdian  baru  setiap pengelola pengabdian dari perguruan tinggi sasaran. Target jurnal baru yang diterbitkan setiap  perguruan  tinggi  minimal  1  jurnal baru. Pendampingan  pendaftaran  e-ISSN jurnal  pengabdian  baru. Memberikan post- test bagi peserta untuk menilai pengetahuan akhir  peserta  tentang  penerbitan  jurnal pengabdian. Menyajikan  materi  tentang strategi akreditasi nasional jurnal pengabdian.
Pendampingan  penyiapan  akreditasi dan  reakreditasi  jurnal  pengabdian.  Target jurnal baru yang disiapkan akreditasi setiap perguruan tinggi minimal 1 jurnal. Evaluasi pelaksanaan kegiatan
pengabdian
masyarakat, secara rinci mekanisme evaluasi melalui  analisis Nilai pre-test dan post-test peserta  pendampingan  dan  peserta  mengisi angket  yang  bersifat  tertutup  dengan  4 pilihan jawaban yaitu; sangat setuju (skor 4), setuju  (skor  3),  kurang  setuju  (skor  2),  dan tidak setuju (skor 1).

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tim  pengabdian  kepada  masyarakat dari  FMIPA  Universitas  Negeri  Semarang telah  melakukan  pertemuan  secara  daring dengan  aplikasi  melalui https://zoom.us/ . Perguruan  tinggi  di  Kota  Semarang  yang telah mengirimkan pengelola jurnal pengabdian yaitu; Universitas Negeri
Semarang,
STIEPARI
Semarang, Universitas  Wahid  Hasim,  Universitas  17 Agustus  1945  Semarang,  Universitas  Dian Nuswantoro,  Politeknik  Bumi  Akpelni, Universitas  PGRI  Semarang,  Universitas
Muhammadiyah  Semarang,  dan  hadir beberapa  perguruan  tinggi  mitra  di  sekitar Kota  Semarang.  Jumlah  pengelola  jurnal yang  hadir  sebanyak  42  orang.  Kegiatan diawali dengan melakukan pre-test pengetahuan  pengelola  terhadap  standar penilaian  akreditasi  jurnal.  Pendamping mengawali dengan menyajikan data tentang masih  sangat  sedikit  jurnal  di  bidang pengabdian terutama di Kota Semarang yang terakreditasi nasional.
Perbandingan  pengetahuan  peserta dari data pre-test dan post-test pada Tabel 1.
Tabel  1. Perbandingan pre-test dan post-test pengelola jurnal pengabdian
Pre-Test Post-Test Nilai tertinggi 68 88 Nilai terendah 64 81 Rata-rata 65 84 Kategori Cukup Tinggi
Peserta diberikan pemaparan tentang standar  penilaian  akreditasi  dari  aspek manajemen  dan  substansi  artikel.  Berbagai tips  dibagikan  tentang  standar  penilaian akreditasi jurnal pengabdian dengan contoh- contoh  beberapa  jurnal  pengabdian  yang telah sukses memperoleh peringkat akreditasi  di  Sinta  2.  Antusiasme  peserta sangat baik dengan banyaknya bahan diskusi yang tersampaikan mulai dari tahapan untuk menerbitkan jurnal pengabdian baru, menyiapkan  jurnal  untuk  akreditasi,  dan strategi  agar  jurnal  yang  telah  terakreditasi naik peringkat. Persyaratan minimal akreditasi  jurnal  menjadi  topik  yang menarik,  mulai  bagaimana  mendapatkan  e- ISSN,  DOI,  menerbitkan  artikel  yang standar akreditasi, dan membuat link dengan berbagai organisasi profesi.
Berbagai  pertanyaan  dari  peserta pendampingan direkap pada Tabel 2.
Tabel 2. Pertanyaan dan jawaban proses pendampingan
Pertanyaan Jawaban Bagaimana cara mencari editor dan reviewer sesuai karakteristik jurnal pengabdian?
Ada beberapa cara yang dapat dilakukan; (1) menelusuri penulis di jurnal pengabdian yang sudah terakreditasi, bersurat elektronik (email) menawarkan ke penulis yang telah memiliki rekam jejak mempublis artikel pengabdian; (2) melalui jaringan organisasi profesi menawarkan pada orang yang dipercaya dan kompeten untuk menjadi editor maupun reviewer; dan (3) jaringan pertemanan yang ada dengan dosen dari berbagai perguruan tinggi. Bagaimana cara mendapatkan artikel pengabdian masyarakat yang berkualitas? (1) Kontrol sistem jurnal secara baik untuk merespon artikel yang masuk melalui OJS; (2) Menawarkan bagi para penulis melalui website jurnal atau website lembaga; (3) Pengelola jurnal menggunakan media sosial untuk mempromosikan jurnal; dan (4) Mengundang para penulis untuk mensubmit artikel. Bagaimana proses pengelolaan artikel yang standar dari submit sampai publis? Alur pengelolaan artikel mulai dari submit, review, cek similaritas, apabila terbit berbahasa Inggris ada tahap proofread , accepted dan publis.
Strategi apa yang harus dilakukan agar jurnal pengabdian lebih diminati penulis? Publikasikan jurnal melalui website, media sosial, dan dalam pertemuan ilmiah agar lebih dikenal para penulis. Bagaimana tahapan menyiapkan jurnal pengabdian untuk didaftarkan akreditasi nasional? Penuhi syarat minimal untuk pengusulan akreditasi, kemudian simulasikan penilaian jurnal sebelum di daftarkan akreditasi. Bagaimana cara agar jurnal pengabdian naik level di SINTA? Tata kelola jurnal sudah sehat dengan berfungsinya editor dan reviewer, manajemen yang standar, dan kualitas artikel yang baik. Minat balikan peserta setelah
dilakukan  pendampingan  dilakukan  melalui
angket  yang  bersifat  tertutup.  Hasil  isian angket terdapat pada Tabel 3.

## Tabel 3. Minat Balikan Peserta Pendampingan
Pernyataan Jawaban Responden Sangat Setuju Setuju Kurang Setuju Tidak Setuju Pengelola jurnal pengabdian membutuhkan pendampingan 33 9 - - Pendampingan bagi pengelola jurnal pengabdian perlu dilakukan secara berkelanjutan 30 12 - - Pengetahuan tentang manajemen pengelolaan jurnal pengabdian semakin banyak setelah pendampingan 28 14 - - Pengetahuan tentang kualitas substansi artikel jurnal pengabdian semakin banyak setelah pendampingan 31 11 - - Sebelum jurnal pengabdian diajukan akreditasi perlu dilakukan pendampingan 37 5 - - Kegiatan pendampingan telah
dipublikasikan  melalui  media  nasional  dan website perguruan tinggi. Publikasi di media nasional pada Gambar 1.
Gambar 1. Publikasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat  di Media Nasional
Publikasi  melalui  website  internal perguruan tinggi pada Gambar 2.
Gambar 2. Publikasi Kegiatan Pengabdian kepada
Masyarakat di Website Perguruan Tinggi
Pendampingan bagi pengelola jurnal pengabdian  kepada  masyarakat  menjadi bagian  dari  solusi  agar  mahasiswa,  tenaga kependidikan, dan dosen di perguruan tinggi terdorong  untuk  melakukan  publikasi  hasil
pengabdian masyarakat. Pengetahuan pengelola jurnal sebelum kegiatan termasuk dalam kategori cukup, artinya layak sebagai pengelola jurnal pengabdian. Setelah kegiatan  pendampingan  melalui  pemberian materi  standar  penilaian  akreditasi  dan simulasi  review  artikel  untuk  jurnal pengabdian, pengetahuan peserta mengalami  peningkatan  dengan  kategori tinggi dengan skor rata-rata 84. Peningkatan pengetahuan  peserta  sasaran  pengabdian yang diukur berdasarkan kenaikan nilai post- test dari nilai pre-test , menunjukkan materi yang diberikan dapat dipahami peserta (Yuli & Sugianti, 2019; Tundjungsari & Suhaeri, 2018). Peningkatan pengetahuan tentang tata kelola  jurnal  pengabdian  menjadi  tahapan penting dalam proses perbaikan manajemen jurnal dan substansi artikel.
Analisis  terhadap  jurnal  pengabdian oleh  peserta  pendampingan  ditemukan kekurangan pada aspek manajemen. Kekurangan  mendasar  ada  beberapa  jurnal belum  memiliki  e-ISSN  tetapi  memiliki  p- ISSN sehingga belum memenuhi persyaratan minimal untuk diajukan akreditasi. Proses pendampingan diprioritaskan  untuk  menyiapkan  dokumen usulan e-ISSN, mekanisme pengusulan dan strategi  agar  segera  terbit.  Sebagian  besar kekurangan  jurnal  ada  pada  keterbatasan editor dan reviewer. Pendampingan memberikan stategi mendapatkan editor dan reviewer di bidang pengabdian masyarakat. Peserta  pendampingan  telah  memahami bahwa  jumlah  dan  sebaran  editor  dan reviewer menjadi aspek penilaian akreditasi jurnal.  Mukhlisah, et  al. (2021)  proses review  artikel  yang  ketat  pada  bagian kualitas  substansi  menjadikan  kualitas artikel  semakin  baik.    Reviewer  internal perguruan  tinggi  penerbit  perlu  dibatasi untuk memberikan ruang bagi orang di luar lembaga penerbit.
Peserta pendampingan diminta mengunduh  satu  artikel  yang  telah  terbit di masing-masing  jurnal  pengabdian  yang dikelola.  Artikel  dianalisis  dari  mulai  judul sampai dengan referensi untuk menemukan kelemahan  dan  kekuatan  artikel.  Simulasi akreditasi menemukan kelemahan mendasar pada kualitas isi substansi artikel, kelemahan utama pada bagian pendahuluan yang lemah dalam  menyajikan  rasionalitas  kegiatan dengan  dukungan  analisis  kebutuhan  yang kuat. Kurang dukungan data dan fakta pada bagian analisis situasi di bagian pendahuluan,  menyebabkan  penilaian  pada bagian pendahuluan masih kurang. Kelemahan  ditemukan  pada  bagian  metode yang  sebagian  besar  sangat  sederhana. Pengabdian  masih  dominan  berbentuk pelatihan yang belum tampak dampak nyata bagi sasaran. Pengalaman pengelola mensimulasikan  akreditasi  jurnal  menjadi pengetahuan  penting  untuk  proses  review artikel-artikel yang akan diterbitkan. Widoarjo, et  al. (2020)  &  Junandi  (2018) kualitas  jurnal  pengabdian  ditentukan  dari kualitas substansi artikel.
Pendampingan  dilakukan  juga  pada beberapa jurnal yang baru akan terbit. Proses menyiapkan  dokumen  dan  kelengkapan persyaratan  menjadi  penekanan  pada  jurnal- jurnal  baru.  Persyaratan  minimal  penerbitan jurnal baru yang meliputi; website, pengelola, standar  tata  kelola,  jumlah  minimal  artikel, kualitas  artikel,  dan  e-ISSN.  Standar  jurnal yang  akan  diterbitkan  telah  disesuaikan dengan  aspek  penilaian  akreditasi.  Pengelola jurnal  dari  hasil  angket  minat  balikan, merasakan manfaat dari program pendampingan karena ada penambahan pengetahuan pada tata kelola jurnal. Berbagai kelemahan kualitas substansi artikel juga dapat diketahui  sesuai  kriteria  penilaian  akreditasi jurnal.  Krismayani  (2021)  sitasi  suatu  karya tulis  ilmiah  ditentukan  dari  kebermanfaatan temuan. Sasaran kegiatan berkeinginan setiap
jurnal  yang  akan  diusulkan  akreditasi  untuk mendapatkan pendampingan dari pakar sehingga memiliki potensi besar mendapatkan status akreditasi.
Jurnal  bidang  pengabdian  masyarakat masih jauh dari harapan karena antara jumlah penulis  dan  artikel  belum  seimbang  dengan jurnal  yang  tersedia.  Perhatian  bagi  jurnal bidang  pengabdian  juga  tidak  sebaik  jurnal bidang penelitian. Komunitas pengelola jurnal bidang  pengabdian  juga  masih  langka sehingga  tata  kelola  jurnal  di  bidang  ini termasuk  lambat.  Perhatian  yang  lebih  serius dari pengelola perguruan tinggi dan komunitas jurnal  dibutuhkan  agar  lebih  banyak  lagi artikel  pengabdian  kepada  masyarakat  yang dapat dipublikasikan. Metode kegiatan pemberdayaan  kepada  masyarakat  melalui pengabdian banyak yang belum tersampaikan pada publik, diharapkan melalui penerbitan di jurnal pengabdian dapat semakin banyak hasil- hasil  pengabdian  yang  dapat  diadopsi  secara lebih  luas.  Pendampingan  mulai  dari  proses pendirian  jurnal,  penerbitan,  pengusulan akreditasi,  dan reakreditasi pada para pengelola  jurnal  pengabdian  harus  dilakukan secara berkelanjutan.

## C. PENUTUP

## Simpulan
Pendampingan  penerbitan  jurnal pengabdian telah dilakukan, pengelola jurnal sasaran kegiatan telah memiliki pengetahuan yang  lebih  luas  tentang  manajemen  dan substansi  artikel.  Simulasi  akreditasi  dalam proses  pendampingan  telah  memberikan pengalaman  nyata  bagi  para  pengelola sehingga  lebih  siap  untuk  mengusulkan akreditasi dan reakreditasi jurnal pengabdian.  Dampak  nyata  yang  diperoleh dari  hasil  pendampingan  maka  diperlukan proses-proses pendampingan lanjutan sehingga  jurnal  bidang  pengabdian  akan semakin banyak yang terakreditasi nasional. Jurnal  di  bidang  pengabdian  yang  semakin
banyak  maka  berdampak  terhadap  semakin banyak  hasil  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat yang akan terpublikasi.

## Saran
Pendampingan  mulai  dari  proses pendirian  jurnal,  penerbitan,  pengusulan akreditasi,  dan  reakreditasi  pada  para pengelola jurnal pengabdian harus dilakukan secara berkelanjutan.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Adhikara,  M.  A.,  Handayani,  S.,  Jumono, S.,  &  Darmansyah.  2014.  Pelatihan
Penyusunan Artikel Publikasi
Ilmiah  pada  Mahasiswa  Perguruan Tinggi  di  Jakarta  Barat. Jurnal Abdimas , 1 (1), 41–52.
Ananta,  H.  et  al.  2016.  Pelatihan  dan Pendampingan  Penulisan  Artikel Ilmiah  untuk  E-Journal  Mahasiswa Jurusan Teknik Elektro FT UNNES.
Rekayasa , 14 (2), 121-125.
Ginanjar,  A.  2019.  Peningkatan  Mutu  Karya Tulis Dosen FIS dengan Menggunakan  Reference  Manager Software  Mendeley. Harmony , 3 (2),
199–203.
Isa, S., Soewito, B. & Gunawan, F. 2016.
Pengaruh Perangkat Lunak Managemen Referensi Pada Peningkatkan  Motivasi  Publikasi Para  Pendidik. Ethos  (Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) , 4 (2), 243–248. Ismail  &  Elihami.  2019.  Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi  STKIP  Muhammadiyah
Enrekang. Maspul Journal  of Community  Empowerment ,  1  (1),
12-20.
Jatmiko,  W,  et  al.  2015. Panduan Penulisan  Artikel  Ilmiah. Jakarta: Fakultas Ilmu Komputer. Universitas Indoensia. Junandi,  S.  2018.  Pengelolaan  Jurnal Elektronik  Bidang  Perpustakaan menuju Jurnal Terakreditasi. Pustabiblia:  Journal  of  Library and  Information  Science , 2 (1), 119-136.
Krismayani,  I.  2021.  Analisis  Sitasi  Pada Artikel Jurnal Anuva Tahun 2017.
ANUVA , 5 (2), 307-314.
Mukhlisah,  N.,  Andi,  M.,  Syarifah,  &
Yusri. 2021. Asistensi Pengelolaan
Open Journal System (OJS) untuk Mendorong Peningkatan Akreditasi  Jurnal  Ilmiah  dalam Lingkup Universitas Negeri Makassar. Jurnal Hasil Pengabdian  Masyarakat ,  2(1),  9- 16.
Nafilatur,  R.,  &  Muhammad,  H.  2016.
Strategi  Peningkatan  Kemampuan Dosen  dalam  Penulisan  Karya Ilmiah  (Studi  Multi  Kasus  pada UNISDA dan STAIDRA di Kabupaten  Lamongan). Jurnal
Pendidikan , 1 (7), 1312–1322.
Rahmawati,  C.  et  al.  2018.  Pelatihan
Software Mendeley dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah  Dosen. Jurnal  Pengabdian Kepada masyarakat , 8(1), 30-36.
Ristek-Brin. 2019. Panduan  Akreditasi
Jurnal Nasional (Arjuna). Direktorat  Pengelolaan  Kekayaan Intelektual.  Direktorat  Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset dan  Teknologi/Badan  Riset  dan
Inovasi Nasional.
Talvin,  T.  T.,  &  Widjaja,  F.  I.  2021. Pembinaan dan Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah di Kalangan  Dosen  Sekolah  Tinggi Teologi Kadesi Yogyakarta. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada  Masyarakat ,  1(3),  127-
134. Tundjungsari,  V.,  &  Suhaeri.  2018. Pelatihan  Pembuatan  Blog  untuk Pengembangan Media Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan. JPP
IPTEK , 2 (1), 15-22.
Widoarjo, W.,  Sutopo,  B.,  Sudaryono,  E. A., Syafiqurrahman, M., & Juliati,
J. 2020. Tata Kelola Jurnal Ilmiah dan Strategi Peningkatan Peringkat Akreditasi. Jurnal  Pengabdian Masyarakat Kewirausahaan Indonesia (JANAKA) , 6 (1).
Yuli,  A.,  &  Sugianti.  2019.  Workshop
Pembelajaran Teknologi Multimedia  untuk  Guru  SDN  4 Cepoko Kecamatan Ngrayun Guna Pengembangan Bahan Ajar. Jurnal ADIMAS , 46-50.