## PENGUATAN BANTUAN HIDUP DASAR PADA WARGA
RW 09 PONDOK RANGGON, CIPAYUNG,

## JAKARTA TIMUR
Strengthening Basic Life Support for Residents of RW 09, Pondok Ranggon, Cipayung,
East Jakarta
Muhammad Fandizal 1 , Yuli Astuti 2 , Dhien Novia Sani 3 , Dwi Septian Wijaya 4 , Irsan 5 , Uum Safari 6 , Neneng Eviana 7 1—7 Universitas Bhakti Kencana muhammad.fandizal@bku.ac.id

## ABSTRAK
Bantuan  hidup  dasar  merupakan  tindakan  dasar  untuk  menolong  nyawa  seseorang  dalam  keadaan  henti jantung  dan  henti  napas.  Kematian  karena  henti  jantung  dan  henti  nafas  dapat  diatasi  bila  korban  mendapatakn pertolongan.  Bantuan  hidup  dasar  dapat  dilakukan  oleh  siapapun  dan  dimanapun  dengan  segera  disaat  awal terjadinya henti jantung atau henti nafas. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pendidikan dan pelatihan kepada  masyarakat  agar  dapat  mengetahui  dan  mendemonstrasikan  pemberian  bantuan  hidup  dasar  pada  kasus henti  jantung  dan  henti  nafas,  tersedak,  luka  bakar,  keracunan  dan  tenggelam.  Pelaksanaan  pendidikan  dan pelatiahan diberikan kepada masyarakat di RT 09 RW 04 Kelurahan Pondok Ranggon Cipayung Jakarta Timur sebanyak 15 orang, pemberian materi dan pelatihan dengan metode ceramah diskusi disertai demontarasi dengan media power point dan  manekin  CPR ( Cardiopulmonary Resuscitation ) selama 30  menit, selain itu  masyarakat diberikan  pendidikan  dan  pelatihan  korban  tersedak,  keracunan,  luka  bakar  dan  tenggelam.  Hasil  evaluasi  pada pre  test  didapatkan  tingkat  pengetahuan  sedang  46,7%  dan  rendah  53,3%,  sedangkan  pada  post  test  didapatkan tingkat  pengetahuan  tinggi  20%  dan  sedang  80%.  Progam  pendidikan  dan  pelatihan  bantuan  hidup  dasar  yang telah  dilaksanakan  sangat  bermanfaat  untuk  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  sehingga  diharapkan  juga akan mampu memparktikkan pertolongan pertama pada kasus henti jantung dan henti nafas.
Kata Kunci : Bantuan Hidup Dasar, Pendidikan, Pelatihan, Penguatan

## ABSTRACT
Basic life support is a basic action to help someone's life in a state of cardiac arrest and respiratory arrest. Death due to cardiac arrest and respiratory arrest can be overcome if the victim gets help. Basic life support can be  done  by  anyone  and  anywhere  immediately  when  the  onset  of  cardiac  arrest  or  stopping  breathing.  The purpose  of  this  activity  is  to  provide  education  and  training  to  the  community  so  that  they  can  know  and demonstrate the provision of basic life support in cases of cardiac arrest and respiratory arrest, choking, burns, poisoning and drowning. The implementation of education and training was given to the people in RT 09 RW 04, Pondok  Ranggon,  Cipayung,  East  Jakarta  as  many  as  15  people,  giving  material  and  training  with  discussion lecture  methods  accompanied  by  demonstrations  with  power  point  media  and  CPR  (Cardio  Pulmonary Resuscitation) mannequins for 30 minutes, in addition to the community given education and training for victims of choking, poisoning, burns and drowning. The results of the evaluation in the pre-test showed a moderate level of knowledge of 46.7% and a low of 53.3%, whereas in the post-test obtained a high level of knowledge of 20% and a moderate of 80%. The basic life support education and training program that has been carried out is very useful for increasing public knowledge so it is also expected to be able to practice first aid in cases of cardiac arrest and respiratory arrest.
Keywords : Basic life support, Education, Training, Strengthening

## PENDAHULUAN
Setiap orang berisiko terkena musibah dan hal  hal  kegawatan  yang  waktu  dan  tempatnya tidak  dapat  diperkirakan.  Setiap  pribadi
memiliki andil dalam memberikan pertolongan saat  menemukan  orang  lain  terkena  musibah dan accident. Kebutuhan untuk pengenalan dan pembelajaran  pertolongan  pertama  pada  kasus
emergency  dan  bantuan  hidup  dasar  juga semakin  tinggi  mengingat  angka  kejadian kasus  emergency  yang  terus  meningkat  setiap tahunnya.
Selain  kegawat  daruratan  karena  trauma, masih ada penyebab lain yang juga sering kali dapat  berujung  pada  kematian,  yaitu  penyakit jantung.  Dimana  angka  kematian  akibat penyakit  jantung  di  dunia  tiap  tahunnya mencapai  7,5  juta  dan  terus  bertambah (Erawati  2015).  Prevalensi  jantung  koroner berdasarkan  wawancara  terdiagnosis  dokter  di Indonesia  sebesar  0,5  persen,  dan  berdasarkan terdiagnosis  dokter  atau  gejala  sebesar  1,5 persen. Sedangkan prevalensi penyakit jantung koroner di DKI Jakarta sebesar 0,7 persen pada umur  ≥  15  tahun  dimana  Jakarta  Selatan sebesar  0,6  persen  berdasarkan  wawancara terdiagnosis  dokter  dan  sebesar  2,0  persen (tertinggi pertama di DKI Jakarta) berdasarkan terdiagnosis dokter dan gejala (Erawati 2015).
Kelangsungan  hidup  jauh  lebih  tinggi ketika korban OHCA
menerima Cardiopulmonary  Resusciation (CPR)  atau Bantuan  Hidup  Dasar  (  BHD  )  segera  dari bystander  atau  orang  yang  ada  disekitar korban. Oleh karena itu menghubungi Emergency  Call dan  CPR  yang  diberikan segera  oleh  bystander  dapat  meningkatkan jumlah  orang  yang  dapat  bertahan  hidup.  Hal tersebut  sejalan  dengan  beberapa  data  yakni: angka  korban  OHCA  yang  selamat  oleh bystander sebesar 31,7 persen ( Sudden Cardiac Arrest  Foundation ,  2015). Sedangkan  menurut American  Heart  Association (2015)  sebesar 40,1%  korban  OHCA  terselamatkan  setelah dilakukan  resusitasi  jantung  paru  (RJP)  oleh bystander (American Heart Association, 2015).
Kematian  karena  henti  jantung  dan  henti nafas  dapat  dicegah  bila  korban  mendapatkan bantuan  segera,  jika  seseorang  yang  terlatih resusitasi  jantung  paru  (RJP)  memberikan bantuan  hidup  dasar  sampai  dengan  bantuan medis  mengambil  alih.  Bantuan  hidup  dasar dapat  dilakukan  oleh  siapapun  dan  dimanapun sesegera  mungkin  disaat  awal  terjadinya  henti jantung untuk meningkatkan angka kelangsungan  hidup  (Suharsono  dan  Ningsih, 2009; Subagjo dkk, 2011).
Frame  menyatakan bahwa Bantuan Hidup Dasar  (BHD)  harus  diberikan  pada  korban-
korban  yang  mengalami  henti  napas,  henti jantung,  dan  perdarahan.  Keterampilan  BHD dapat diajarkan kepada siapa saja. Setiap orang dewasa  seharusnya  memiliki  keterampilan BHD (Frame, 2010).

## METODE
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat ini  telah  dilaksanakan  pada  hari  Sabtu  dan Minggu  tanggal  26  –  27  Oktober  2019  di  RT 09  RW  04  Kelurahan  Pondok  Ranggon Kecamatan
Cipayung Jakarta Timur.
Pendidikan kesehatan dalam pengabdian masyarakat  ini  telah  berlangsung  dengan  baik menggunakan  metode  ceramah  diskusi  disertai dengan demonstrasi. Metode ceramah dilakukan  dengan  menggunakan power  point yang  dibantu  dengan  LCD  dan  proyektor  di depan  masyarakat  selama  30  menit  kemudian dilanjutkan demonstrasi menggunakan manekin Cardiopulmonary Resuscitation
(CFR)  selama  10  menit,  selain  itu  juga diberikan  materi  tentang  pertolongan  pada kasus tersedak, luka bakar, keracunan, tenggelam  dan  terakhir  dilakukan  tanya  jawab atau  diskusi  serta  diberikan  kesempatan masyarakat untuk mempraktikkannya sendiri.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan memberikan  pendidikan  kesehatan  bantuan hidup dasar pada masyarakat di RT 09 RW 04 Kelurahan Pondok Ranggon Kecamatan Cipayung Jakarta Timur telah berlangsung baik (lihat  gambar  1).  Pertama  kali  dilakukan pengisian daftar hadir dan diberikan snack lalu acara  dibuka  oleh  ketua  panitia,  ketua  cabang Universitas  Bhakti  Kencana  Jakarta  dan  ketua RT  09  pada  pukul  09.00  WIB.  Kegiatan  telah berlangsung  selama  satu  jam  dan  jumlah peserta  yang  hadir  sebanyak  15  orang. Beberapa masyarakat khususnya kepala keluarga  tidak  bisa  hadir  seluruhnya  oleh karena  ada  yang  bekerja  yang  bersamaan dengan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  akan tetapi  seluruh  kegiatan  tetap  berjalan  lancar. Pada akhir kegiatan kembali ditutup oleh ketua panitia  dan  ketua  RT  09  dan  ucapan  terima kasih dari tim pengabdian masyarakat program studi  diploma  tiga  keperawatan  Universitas Bhakti Kencana Jakarta.
Tahap akhir pengabdian masyarakat dilakukan evaluasi untuk mengetahui pencapaian  tujuan  yang  telah  ditentukan. Setelah  diberikan  ceramah,  diskusi  dan demonstrasi  bantuan  hidup  dasar  maka dilakukan  evaluasi  kemudian  diakhiri  dengan pemberian  leaflet  bantuan hidup  dasar. Teknik evaluasi dilakukan secara  lisan dengan menanyakan  langsung  kepada  peserta  dan evaluasi  dengan  cara  praktik  yang  dilakukan oleh peserta. Evaluasi pada kegiatan pendidikan  kesehatan  tentang  bantuan  hidup dasar yang diberikan pada masyarakat di RT 09 RW 04 Kelurahan Pondok
Ranggon Kecamatan  Cipayung  Jakarta  Timur  sebagai berikut:
Tabel  1. Hasil  evaluasi  pre  tes  kegiatan pendidikan  kesehatan  tentang  bantuan  hidup dasar yang diberikan pada masyarakat di RT 09 RW 04 Kelurahan Pondok Ranggon Kecamatan Cipayung Jakarta Timur
Tabel  2. Hasil  evaluasi  post  tes  kegiatan pendidikan  kesehatan  tentang  bantuan  hidup dasar yang diberikan pada masyarakat di RT 09 RW 04 Kelurahan Pondok Ranggon Kecamatan Cipayung Jakarta Timur. No Tingkat Pengetahuan Hasil 1 Tinggi 20% 2 Sedang 80% 3 Rendah 0%
Berdasarkan  tabel  diatas  menunjukkan  hasil perbedaan  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan dan pelatihan bantuan hidup dasara kepada  masyarakat.  Pada  tabel  1  sebelum diberikan  pendidikan  dan  pelatihan  bantuan hidup  dasar,  tingkat  pengetahuan  masyarakat rendah yaitu sebesar 53,3% dan sedang 46,7%. Kemudian  setelah  diberikan  pendidikan  dan pelatiahan  bantuan  hidup  dasar,  tingkat pengetahuan  masyarakat  tinggi  sebesar  20% dan  sedang  80%.  Berdasarkan  evaluasi  akhir maka terdapat perbedaan sebelum dan sesudah
diberikan  pendidikan  dan  pelatihan  bantuan hidup dasar kepada masyarakat.
Hal  ini  tidak  terlepas  dari  metode pembelajaran  yang  digunakan  dimana  dalam melaksanakan kegiatan ini selain menggunakan metode  ceramah  juga  menggunakan  media presentasi. Menurut Daryanto (2013) menyatakan bahwa pemilihan media presentasi yang  disajikan  berupa  teks,  gambar  serta animasi  yang  dikombinasikan  mampu  menarik perhatian  dari  responden  dalam  melaksanakan pendidikan kesehatan sehingga dapat meningkatkan  pengetahuan  responden.  Pada saat  pelaksanaan  kegiatan, responden  terbilang baru mendapatkan pendidikan kesehatan menggunakan media presentasi dan demonstrasi  sehingga  responden  memiliki keingintahuan besar dan sangat antusias. Media pembelajaran mampu mempengaruhi efektivitas  pembelajaran  sehingga  mampu meningkatkan  peserta  didik  dalam  belajar  dan mampu  membantu  meningkatkan  penyerapan materi dan memfokuskan informasi pengetahuan (Arsyad, 2006).

## KESIMPULAN
Peran  serta  masyarakat  dalam  mencegah kematian yang disebabkan oleh henti nafas dan henti  jantung  sangat  penting  mengingat  kasus tersebut  paling  umum  ditemukan  di  tengah- tengah  masyarakat  dimana  dan  kapan  saja, maka  sangat  perlu  bagi  masyarakat  umum untuk  mengetahui  cara  penanganan  segera seperti  bantuan  hidup  dasar  (BHD).  Selain  itu penting bagi masyarakat memberikan pendidikan dan pelatihan pertolongan tersedak, luka bakar, keracunan dan tenggelam. Program kegiatan  pendidikan  dan  pelatihan  BHD  yang telah dilaksanakan bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang BHD  sehingga  diharapkan  juga  masyarakat mampu  mempraktikkan  dan  memberikan pertolongan  pertama  pada  kasus  henti  nafas dan  henti  jantung,  kasus  tersedak,  luka  bakar, keracunan  dan  tenggelam  dengan  demikian angka kematian dan kesakitan dapat diatasi.

## DAFTAR PUSTAKA
American  Hearth  Association  (2015)  ‘Life  Is Why’. Guidelines For Cardiopumonary & Emergency Cardio Care.
No Tingkat Pengetahuan Hasil 1 Tinggi 0% 2 Sedang 46,7% 3 Rendah 53,3%
Arsyad,  A.  (2011)  ‘Media  Pembelajaran cetakan ke-15’. Jakarta : Rajawali Pers Arsyad,  A.  (2006)  ‘Media  Pembelajaran’. Jakarta: Rineja Cipta Erawati,  P.  (2015)  ‘Resusitasi  Kardio Pulmoner  (RJP)  sebagai  salah  satu  bekal keterampilan  profesi  guru  pendidikan jasmani Riset’. Yogyakarta:
FIK
Universitas Negri Yogyakarta. Frame,  Scott  B.  (2015)  ‘ PHTLS’: Basic  and Advanced Prehospital Trauma Life Support. Lontoh,  Christie,  Killing,  Maykel,  Wongkar, Djon  (2013)  ‘Pengaruh  Pelatihan  Teori Bantuan Hidup Dasar Terhadap Pengetahuan  Resusitasi  Jantung  Paru Siswa-Siswi  SMA  Negeri  1  Toili’. Ejournal keperawatan, 1-5.
Pergola,  A.  M.,  &  Araujo,  L.  E.  (2009) ‘Laypeople  and  Basci  Life  Support.
Cardiopulmonary Resusciation’. 43(2):334-41.
Sugianto,  Kartika  (2013)  ‘Gambaran  Tingkat Pengetahuan  Perawat  tentang  Bantuan Hidup Dasar di RSUD Ciawi Bogor’: FIK UI
Sudden  Cardiac  Arrest  Foundation.  (2015) Dikutip dari http://www.sca-
aaware.org/sca-news/aha-news/aha- releases-2015-heart-and-stroke-statistic pada tanggal 29 Oktober 2019.
Subagjo,  A.,  Achyar,  Ratnaningsih,  E., Sugiman,T.,  Kosasih,  A.,  Agustinus,  R. (2011)  ‘Buku  Panduan  Kursus  Bantuan
Hidup Jantung Dasar’. Jakarta: Perhimpunan Dokter Spesialis Kardiovaskular Indonesia.
Suharsono,  T  dan  Ningsih,  DK.  (2008) ‘Penatalaksanaan  Henti  Jantung  Diluar RumaH Sakit’. Malang: UMM Press.