e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
BEBAN GANDA PEKERJA PEREMPUAN PADA PABRIK PANCA MITRA MULTIPERDANA SITUBONDO (STUDI TENTANG LATAR BELAKANG PEMILIHAN PEKERJAAN, MANAJEMEN KELUARGA DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MEDIA BELAJAR  SOSIOLOGI DI SMA)
Qisti Sofi Mabruza, Luh Putu Sendratari, Ni Nengah Suartini
Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
Email : qisti.sofi.mabruza@undiksha.ac.id . putu.sendratari@undiksha.ac.id . nnsuartini@undiksha.ac.id

## Abstrak
Ideologi gender yaitu konstruksi sosial yang ada di masyarakat dalam membedakan jenis kelamin serta hak-hak dan kewajibannya (Murniati, 2004). Ideoogi gender ini menciptakan kultur antara laki-laki dan perempuan, yang menempatkan perempuan di sektor domestik sedangkan  laki-laki  di  sektor  publik.  Di  zaman  modern  saat  ini  ideologi  gender  tentang pembagian pekerjaan antara laki-laki dan perempuan sudah dianggap kuno. Hal tersebut terjadi  di  masyarakat  Situbondo.  Bukan  hanya  laki-laki  saja  yang  mencari  nafkah  untuk keluarganya namun ibu rumah tangga juga ikut mencari nafkah untuk keluarganya. Tujuan utama penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan faktor yang melatarbelakangi perempuan di  Desa  Kedunglo  bekerja  di  PT.  Panca  Mitra  Multi  Perdana  Situbondo,  (2) Mendeskripsikan  strategi  pekerja  perempuan  dalam  menjalankan  peran  domestik,  (3) Mengidentifikasi aspek yang dapat dijadikan materi  untuk dibuatkan media pembelajaran sosiologi. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan tahap- tahap  pengumpulan  data  yakni  (1) Snowball  Sampling, (2)  observasi,  (3)  metode wawancara,  (4)  studi  dokumen.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  (1)  faktor  yang melatarbelakangi perempuan bekerja di Desa Kedunglo yaitu, faktor ekonomi, aktualisasi diri  dan  status  sosial,  (2)  strategi  dalam  menjalankan  peran  domestik  yaitu,  menjaga komunikasi  dengan  keluarga  terutama  dengan  suami, quality  time dengan  keluarga , bekerjasama antara anggota keluarga, mengerjakan pekerjaan rumah sebelum berangkat bekerja,  (3)  aspek-aspek  yang  dijadikan  sebagai  media  pembelajaran  yaitu  aktivitas pekerja perempuan di sektor domestik dan sektor publik.
Kata  kunci  :  pemilihan  pekerjaan,  beban  ganda,  manajemen  keluarga,  media pembelajaran.

## Abstract
Gender ideology is a social construction that exists in society in differentiating gender and their  rights  and  obligations  (Murniati,  2004).  This  gender  ideology  creates  a  culture between men and women, which places women in the domestic sector while men in the public sector. In modern times, the gender ideology regarding the division of labor between men and women is considered ancient. This happened in the Situbondo community. It is not only men who earn a living for their families, but housewives also make a living for their families. The main objectives of this study are (1) to describe the factors behind the work of women in Kedunglo Village at PT. Panca Mitra Multi Perdana Situbondo, (2) Describing
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
the strategies of women workers in carrying out domestic roles, (3) Identifying aspects that can  be  used  as  material  for  making  sociology  learning  media.  In  this  study,  using  a qualitative descriptive approach with data collection stages, namely (1) Snowball Sampling, (2) observation, (3) interview method, (4) document study. The results showed that (1) the factors  behind  working  women  in  Kedunglo  Village,  namely,  economic  factors,  self- actualization  and  social  status,  (2)  strategies  in  carrying  out  domestic  roles,  namely, maintaining  communication  with  families,  especially  with  husbands,  quality  time  with families, cooperation between family members, doing homework before leaving for work, (3) aspects that are used as learning media, namely the activities of women workers in the domestic sector and the public sector Gender ideology is a social construction that exists in  society  in  differentiating  gender  and  their  rights  and  obligations  (Murniati,  2004).  This gender ideology creates a culture between men and women, which places women in the domestic  sector  while  men  in  the  public  sector.  In  modern  times,  the  gender  ideology regarding  the  division  of  labor  between  men  and  women  is  considered  ancient.  This happened in the Situbondo community. It is not only men who earn a living for their families, but housewives also make a living for their families. The main objectives of this study are (1)  to  describe  the  factors  behind  the  work  of  women in  Kedunglo  Village  at  PT.  Panca Mitra Multi Perdana Situbondo, (2) Describing the strategies of women workers in carrying out  domestic  roles,  (3)  Identifying  aspects  that  can  be  used  as  material  for  making sociology learning media. In this study, using a qualitative descriptive approach with data collection stages, namely (1) Snowball Sampling, (2) observation, (3) interview method, (4) document  study.  The  results  showed  that  (1)  the  factors  behind  working  women  in Kedunglo  Village,  namely,  economic  factors,  self-actualization  and  social  status,  (2) strategies in carrying out domestic roles, namely, maintaining communication with families, especially with husbands, quality time with families, cooperation between family members, doing  homework  before  leaving  for  work,  (3)  aspects  that  are  used  as  learning  media, namely the activities of women workers in the domestic sector and the public sector.
Key words: job selection, double burden, family management, learning media.

## PENDAHULUAN
Prakter ideologi gender pada hakikatnya  masih  sangat  kental  dan mempengaruhi  kedudukan  individu  di dalam  masyarakat.  Ideologi  gender  yaitu konstruksi  sosial  yang  ada  di  masyarakat dalam  membedakan  jenis  kelamin  serta hak-hak  dan  kewajibannya  (Murniati, 2004).  Ideoogi  gender  ini  menciptakan kultur antara laki-laki dan perempuan, yang menempatkan perempuan di sektor domestik  sedangkan  laki-laki  di  sektor publik.  Ciri-ciri  dari  sektor  domestik  yaitu, memiliki  tanggung  jawab  untuk  melayani anggota keluarga, mengerjakan pekerjaan rumah seperti bersih-bersih, memasak dan tidak di gaji. Sedangkan ciri-ciri dari sektor publik  yaitu,  jenis  pekerjaannya  diluar rumah,  memiliki  pekerjaan  yang  beresiko tinggi, serta di gaji.
Namun realitanya yang terjadi saat ini berbanding  terbalik  dengan  pernyataan diatas.  Di  zaman modern  saat  ini  ideologi gender  tentang  pembagian  pekerjaan
antara  laki-laki  dan  perempuan  sudah dianggap  kuno.  Kultur  dominan  yaitu tentang ideologi gender sedikit demi sedikit ditinggalkan.  Hal  ini  tentu  menyebabkan beberapa konflik peran di dalam masyarakat. Konflik peran adalah ketidaksesuaian  antara  harapan  yang berkaitan  dengan  suatu  peran  (Akbar, 2017). Salah satu faktor yang menyebabkan konflik peran yaitu, perempuan  yang  seharusnya  di  sektor domestik  keluar  ke  sektor  publik  yaitu mengambil  peran  laki-laki  di  sektor  publik untuk mencari nafkah. Otomatis pekerjaan di  sektor  domestik  terbengkalai  hal  ini  lah yang menyebabkan konflik peran.
Hal  tersebut  terjadi  di  masyarakat Situbondo. Bukan hanya laki-laki saja yang mencari nafkah untuk keluarganya namun ibu rumah tangga juga ikut mencari nafkah untuk keluarganya. Sehingga memunculkan  berbagai  masalah,  karena peran  pembagian  kerja  sudah  berubah, salah satu penyebab perempuan
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
khususnya ibu rumah tangga ikut bekerja di sektor  publik  beragam  salah  satunya karena  faktor  ekonomi.  Kasus  serupa dapat  di  temukan  di  beberapa  keluarga yang bekerja di PT Panca Mitra Multiperdana  Situbondo.  Panca  Mitra
Multipedana  Situbondo  merupakan  salah satu produsen hasil olahan udang dengan kapasitas produksi dan kapasitas penyimpanan cold  stroge terbesar  di Indonesia. Pabrik ini lebih dikenal dengan nama Pabrik Salem (sebutan Pabrik Panca Mitra  Multiperdana  oleh  masyarakat  di Situbondo)  didirikan  pada  tanggal  08 Agustus  1997.  Dari  awal  berdiri  pabrik  ini memang  lebih  mengutamakan  pekerja perempuan dengan alasan pekerja perempuan lebih telaten dan hasil pekerjaannya rapi. Pihak pabrik memberikan  kompensasi  dan  cuti  pada pekerja perempuan yang hamil.
Pekerja atau buruh perempuan di PT Panca  Mitra  Multiperdana  Situbondo kebanyakan adalah ibu rumah tangga yang memiliki  latar  belakang  pendidikan  yang
rendah seperti lulusan SD,SMP dan SMA. Pabrik  Panca  Mitra  Multiperdana  tidak menjadikan pendidikan sebagai salah satu persyaratan  bekerja  sebagai  buruh  di pabrik  ini,  melainkan  hanya  kemampuan dan  keinginan  untuk  bekerja.  Spesifikasi pekerja  yang  dicari  antara  lain  :  mau bekerja keras, wanita (tidak untuk laki-laki), tidak  ada  minimal  pendidikan,  usia  tidak lebih dari 50 tahun, bersedia lembur hingga larut malam, dan tahan dingin. Gaji dibayar perjam  yaitu  8000-10000  rupiah  per  satu jamnya. Sedangkan karyawan perempuan yang  memiliki  posisi  di  kantor  memiliki pendidikan  yang  tinggi  seperti  memiliki gelar  sarjana  dan  memiliki  pengalaman kerja.  Jumlah  keseluruhan  pekerja  di Pabrik Panca Mitra Multiperdana
Situbondo  berjumlah  4.365  orang  dari jumlah  keseluruhan  pekerja  yang  dibagi menjadi  karyawan  kantor  dan  pekerja pabrik,  pengelompokan  pekerja  di  Pabrik Panca Mitra Multiperdana Situbondo dapat dilihat pada Tabel 1.1 sebagai berikut :
Tabel 1 Jumlah Karyawan Kantor dan Pekerja Pabrik di PT Panca Mitra Multiperdana Situbondo No Keteragan Karyawan Kantor Pekerja Pabrik 1 Laki-laki 125 orang 1.045 orang 2 Perempuan 485 orang 2.710 orang Jumlah 610 orang 3.755 orang Total 4.365 orang (Sumber : Nuzul Adi Firmansyah, S.H : Kepala personalia PMMP, 2019) Berdasarkan Tabel 1.1 dapat disimpulkan bahwa memang benar adanya karyawan  maupun  pekerja  atau  buruh  di PT  Panca  Mitra  Multiperdana  Situbondo mayoritas  adalah  perempuan.  Hal  ini membuktikan  bahwa  banyaknya  pekerja perempuan di PT. Panca Mitra Multiperdana Situbondo menimbulkan gejala  menarik  yaitu  perempuan  yang keluar  ke  sektor  publik  sehingga  ada ketidakcocokan antara harapan dan kenyataan yang terjadi di masyarakat.
Perubahan  dari  masyarakat  agraris ke  masyarakat  industri  menyebabkan pergeseran  atau  perubahan  gaya  hidup dan  sebagainya  yang  mengharuskan beberapa  ibu  rumah  tangga  memilih bekerja  ke  sektor  publik.  Tentunya  hal  ini menyebabkan  masalah,  salah  satunya
yaitu  peran  kerja  yang  terbengkalai. Pendapat  ini  diperkuat  dengan  hasil wawancara  pada  tanggal  9  Januari  2020 dengan  beberapa  pekerja  wanita  di  Desa Kedunglo yang bekerja di PT. Panca Mitra Multi Perdana Situbondo.
Segala tindakan akan memiliki konsekuensi, salah satunya akan menimbulkan  konflik  di  dalam  keluarga, perempuan  yang  bekerja  otomatis  harus ada  yang  di  korbankan  seperti  pekerjaan rumah  yang  terbengkalai  dan  anak  yang kurang  perhatian.  Penelitian  ini  melihat peran pekerja perempuan dalam pembelajaran  sosiologi  karena  materi mengenai  gender  terdapat  dalam  mata pelajaran  sosiologi.  Selain  itu  karena gender  merupakan  suatu  isu  sosial  yang terdapat  dalam  kehidupan  masyarakat.
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
Kurangnya  penjelasan  dan  contoh  nyata yang ada di masyarakat membuat peserta didik tidak benar-benar memahami tentang gender.  Kebanyakan  guru  saat  ini  hanya menjelaskan materi ajar yang ada di buku, penelitian  ini  diharapkan  mampu  menjadi tambahan  sumber  belajar  bagi  peserta didik berupa media pembelajaran berbentuk power point yang bisa menyajikan gambar maupun vidio tentang gender  dalam  hal  ini  yaitu  pekerja perempuan  sebagai  contoh  nyata  yang terjadi di masyarakat. Jadi untuk mengkaji peran  pekerja  perempuan  tersebut  maka perlu  melihatnya  dalam  pembelajaran sosiologi,  karena  sosiologi  adalah  suatu ilmu  yang  mempelajari  masyarakat  dan media  pembelajaran  sosiologi  adalah masyarakat.
Beban  ganda  pekerja  perempuan secara  teoretis  bisa  ditelaah  dengan menggunakan konsep yaitu :

## 1. Manusia dan pekerjaan
Seorang  individu  pada  umumnya bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidupnya,  baik  kebutuhan  primer  maupun kebutuhan  sekunder.  Seorang  individu mencari  nafkah  dengan  bekerja  demi memenuhi kehidupan pribadi dan kebutuhan keluarganya. kebutuhan individu  tidak  hanya  dapat  diukur  dengan kebutuhan ekonominya, akan tetapi disamping  kebutuhan ekonomi masih ada kebutuhan-kebutuhan  yang  lainnya.  Akan tetapi  kebutuhan  manusia  berbeda  satu dengan  yang  lainnya  karena  setiap manusia berbeda dari segi sifat.
2.  Peran  domestik  dari  perspektif sosiologi keluarga
Keluarga inti terdiri dari ayah, ibu dan anak,  masing-masing  peran  memiliki tanggung jawab yang berbeda. Ayah atau suami yang bertugas mencari nafkah untuk keluarganya  di  sektor  publik,  sedangkan ibu  bertugas  untuk  mengurus  rumah tangga,  anak  serta  suami  di  sektor domestik.  Peran  ibu  rumah  tangga  di sektor  domestik  sangat  penting  meskipun tidak  ada  jaminan  penghargaan  dalam bentuk materi maupun non  materi. Sektor domestik  memiliki  tanggung  jawab  yang besar  seperti  tanggung  jawab  dalam
menjaga,  merawat  dan  mendidik  anak- anak serta anggota keluarganya yang lain. Pekerjaan  di  sektor  publik  ada  batasan waktu pekerjaannya sedangkan pekerjaan di  sektor  domestik  tidak  ada  batasan waktunya.

## 3. Konflik dan manajemen konflik
Teori  konflik  yang  bersumber  pada tulisan-tulisan Karl Marx, yang menekankan  bahwa  perubahan  sosial selalu terjadi melalui proses dialog. Dalam teori  konflik,  posisi  wanita  di  dalam masyarakat berasal dari pembagian kekuasaan  dan  kekayaan  yang  tidak merata.  Teori  stratifikasi  jenis  kelamin fokus  pada  posisi  wanita  dalam  ketenaga kerjaan  dan  upah.  Teori  stratifikasi  jenis kelamin fokus pada posisi wanita  di dalam ketenaga kerja upahan. Teori ini memungkinkan  digunakan  pada  suatu pendekatan  konflik  untuk  menjelaskan biaya,  dan  perubahan  posisi  wanita  di dalam  masyarakat.  Karena  konsentrasi pada  bidang  ekonomi  patriarki/kapitalis, kebanyakan  pekerja  wanita  menjadi  tidak jelas  (Lestari,  2017).  Setiap  individu mempunyai  cara  yang  berbeda  dalam mengatasi  dan  menyelesaikan  suatu konflik.  Manajemen  konflik  merupakan usaha  dan  kemampuan seseorang   untuk mengendalikan konflik agar tetap berada di level  optimal  dan  untuk  mencari  jalan keluar  dari  konflik  yang  ada  (Devita  dan Widyastuti, 2015).

## 4. Konsep media pembelajaran
Media  adalah  segala  sesuatu  yang dapat menyalurkan informasi dari penyalur informasi  kepada  penerima  informasi (Depdiknas, 2003). Proses belajar mengajar  pada  hakikatnya  juga  bisa disebut  dengan  media  pembelajaran. Media  pembelajaran  meupakan  bagian dari  metode  belajar  mengajar  yang menggabungkan  antara  perangkat  lunak dan perangkat keras. Media pembelajaran berbeda  dengan  peralatan    akan  tetapi keduanya  merupakan  unsur  yang  saling berkaitan  satu  sama  lain  dalam  tujuan untuk  menyampaikan informasi atau pesan.  Setiap  mata  pelajaran  memiliki tigkat  kesulitan  yang  beragam.  Ada  mata
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
pelajaran  yang  memiliki  tingkat  kesulitan yang rendah dan ada yang memiliki tingkat kesulitan yang tinggi. Mata pelajaran yang tingkat  kesulitannya  tinggi  atau  sulit  di pahami oleh peserta didik, maka pemilihan media  pembelajaran  yang  tepat  dapat menjadi solusinya.
Dalam penelitian ini diformulasikan 3 (tiga) rumusan masalah yang terdiri dari (1) faktor  apakah  yang  melatarbelakangi perempuan  di  Desa  Kedunglo  bekerja  di PT. Panca Mitra Multi Perdana Situbondo? (2) bagaimana strategi pekerja perempuan dalam  menjalankan  peran  domestik?  (3) aspek  apa  sajakah  yang  dapat  dijadikan media  pembelajaran  sosiologi  di  SMA kelas XI?.
Pendekatan penelitian yang digunakan  dalam  tulisan  ini  adalah deskriptif  kualitatif.  Penelitian  kualitatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk memahami  fenomena-fenomena  sosial yang  di  alami  subjek  penelitian  dengan memanfaatkan  berbagai  jenis  metode ilmiah  (Moleong  2007  :  6).  Di  dalam penelitian kualitatif diperluksan menekanan  pada  kedekatan  dengan narasumber-narasumber
penelitian, tujuannya agar peneliti memperoleh pemahaman  yang  jelas  tentang  kondisi kehidupan  nyata  (Poerwandari,  1998). Pendekatan  kualitatif  menekankan  pada penalaran,  definis,  makna  dari  situasi tertenty, penelitian kualitatif mementingkan proses  dibandingkan  hasil  akhir.  Dimana urutan  kejadian  kadang  dapat  berubah tergantung  situasi  dan  kondisi  dan  tidak menutup kemungkinan menemukan gejala-gejala lainnya.
Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat disimpulkan bahwa jenis penelitian deskriptif kualitatif karena analisis datanya berupa  lisan  dan  kata-kata  tertulis  yang mempertimbangkan  pendapat  orang  lain atau  bisa  di  sebut  narasumber.  Peneliti akan menggunakan pendekatan deskriptif- kualitatif untuk menjelaskan faktor apa saja yang  menyebabkan  perempuan  keluar  ke sektor publik, cara managemen keluarganya  dan  kegunaannya  untuk pembelajaran sosiologi di SMA.
Penelitian ini memiliki 3 (tiga) tujuan yakni  (1)  Mendeskripsikan  faktor  yang melatarbelakangi  perempuan  di  Desa Kedunglo bekerja di PT. Panca Mitra Multi Perdana  Situbondo,  (2)  mendeskripsikan strategi pekerja perempuan dalam menjalankan peran domestik, (3)
mengidentifikasi aspek yang dapat dijadikan  materi    untuk  dibuatkan  media pembelajaran sosiologi.

## METODE
Ditinjau  dari  jenis  penelitiannya, pendekatan  penelitian  yang  digunakan dalam tulisan ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk memahami  fenomena-fenomena  sosial yang  di  alami  subjek  penelitian  dengan memanfaatkan  berbagai  jenis  metode ilmiah  (Moloeng  2007  :  6).  Di  dalam penelitian  ini,  informan  yang berkontribusi dalam  memberikan informasi  adalah kepala  personalia  pabrik  Panca  Mitra Multiperdana
Situbondo, pekerja
perempuan  di  Desa  Kedunglo  dan  guru sosiologi di MA NU ISLAMIYAH
Asembagus. Metode pengumpulan data di dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik snowball  sampling.  Snowball  sampling artinya mencari data yang peroleh melalui proses  bergulir  dari  satu  narasumber  ke narasumber  lainnya,  kemudian  mencari hubungan  selanjutnya  dengan  cara  atau proses  yang  sama,  demikian  seterusnya. Kemudian setelah itu dilakukan triangulasi data  dengan  tahapan  pengumpulan  data, reduksi  data,  penyajian  data,  penarikan kesimpulan  dan  pengecekan  keabsahan data.
Penelitian ini memiliki 2 (dua) sumber data yakni sumber data primer dan sumber data sekunder.
Dalam konteks pengumpulan data primer, peneliti melakukan wawancara mendalam dengan enam pekerja perempuan di Desa Kedunglo, kepala personalia Pabrik Panca Mitra  Multipedana  Situbondo,  dan  guru mata  pelajaran  sosiologi  di  MA  NU ISLAMIYAH ASEMBAGUS. Kemudian untuk mendukung analisa dan kedalaman informasi yang di dapat pada data primer, peneliti juga menggunakan data sekunder
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
sebagai data yang menunjang data primer. Data sekunder merupakan data penunjang yang  keberadaannya  hanya  digunakan untuk  memperkuat  dan  melengkapi  data primer. Sumber data sekunder disini yang digunakan  antara  lain  prospektus  pabrik Panca Mitra Multiperdana Situbondo, buku referensi, skripsi terkait penelitian, silabus, foto dan sebagainya.
Metode  pengumpulan  data  yang digunakan yakni, 1) observasi : Observasi adalah pengamatan dan pencatatan dengan  sistematik  fenomena –  fenomena yang di selidiki. Adapun aspek-aspek yang di observasi sebagai berikut :
Tabel  2 Aspek yang di Observasi No   Aspek Observasi Keterangan 1 Lokasi/ Tempat PT. Panca Mitra Multiperdana Situbondo 2 Peristiwa Di pabrik : a.  Aktivitas pekerja perempuan didalam pabrik. b.  Aktivitas pekerja perempuan saat jam istirahat. Di rumah : a.  Aktivitas pekerja perempuan setelah bekerja. 3 Ekspresi Menangkap maksud, gagasan informan lewat mimik muka saat observasi.
2)  metode  wawancara  :  salah  satu  cara pengumpulan  data  yang  ada  di  dalam suatu  penelitian.  Wawancara  merupakan salah  satu  bagian  terpenting  di  dalam proses  penelitian.  Wawancara  ( interview) dapat diartikan sebagai cara yang digunakan  untuk  mendapatkan  data  dari narasumber  dengan  cara  mengajukan pertanyaan secara langsung ( face to face). Wawancara  dilakukan  dengan  pekerja perempuan  dan  informan  pendukung seperti  manajer  bagian  personalia  di  PT. Panca  Mitra  Multiperdana  situbondo. Aspek-aspek  yang  di  wawancarai  antara lain  faktor  yang  melatarbelakangi  ibu rumah  tangga  memilih  bekerja  di  sektor publik  serta  strategi  pekerja  perempuan dalam  memanajemen  keluarganya  agar tidak  mengalami  disfungsional.  3)  studi dokumen  :  metode  ini  digunakan  untuk memperoleh  data  yang  tidak  diperoleh dengan  menggunakan  metode  observasi dan  wawancara.  Yang  menjadi  sasaran dalam  metode  dokumen  yakni  berupa majalah  dan  artikel  tentang  PT.  Panca Mitra  Multiperdana  Situbondo,  beberapa dokumentasi  foto  saat  peneliti  melakukan wawancara  dengan  beberapa  pekerja perempuan  saat  melakukan  kegiatan  di PT.  Panca  Mitra  Multiperdana  Situbondo dan  kegiatan di rumah setelah bekerja. 4)
tehnik  analisis  data  :  menurut  Sugiono (2010:335), yang dimaksud dengan tehnik analisis data adalah proses mencari data, menyusun    secara  sistematis  data  yang diperoleh  dari  hasil  wawancara,  catatan lapangan  dan  dokumentasi.  Analisis  data dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik deskriptif  yang  ditekankan  pada  analisis kualitatif  .  teknik  analisis  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah analisis interaktif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1)  Faktor Penyebab Perempuan di Desa Kedunglo  Bekerja  di  Pabrik  Panca Mitra Multiperdana Situbondo
Perempuan atau istri didalam rumah tangga  bertugas  memberikan  pelayanan untuk  suami,  anak-anak  dan  keluarganya sepanjang  hidupnya  (Bhasin,  1996  :  5). Masyarakat  Jawa  masih  beranggapan bahwa  tugas  perempuan  di  rumahnya hanya  bergelut  dengan  3M  yaitu masak ( memasak), Manak (melahirkan anak) dan macak (bersolek).  Akan  tetapi  dewasa  ini kenyataan  yang  terjadi  di  masyarakat menunjukkan bahwa perempuan atau istri sekarang tidak hanya bertugas menjadi ibu rumah tangga yang mengurus rumah saja. Tuntutan ekonomi dan sosial rumah tangga
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
menuntut perempuan  ikut mencari  nafkah untuk  membantu  perekonomian  keluarga dan  untuk  membantu  suami  mencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan keluarga.
Tuntukan ekonomi memaksa perempuan  di  Desa  Kedunglo  untuk mencari  tambahan  penghasilan  untuk keluarganya. Dengan kata lain perempuan di  Desa  Kedunglo  yang  bekerja  di  Pabrik Panca  Mitra  Multiperdana  memiliki  peran transisi,  peran  yang  terjadi  apabila perempuan  mengurus  rumah  tangga  dan juga  mencari  nafkah  untuk  memenuhi kebutuhan  ekonomi  keluarga.  Faktor bentuk  aktualisasi  diri  merupakan  faktor kedua  yang  menjadi  alasan  perempuan bekerja dan keluar dari sektor domestik ke sektor  publik.  Dalam  mencapai  bentuk aktualisasi  diri  ialah  tidak  mudah  karena usaha  tersebut  akan  mendapat  banyak hambatan, antara lain dari masyarakat dan lingkungan,  dari  dalam  individu  dan kebutuhan akan rasa aman.
Salah  satu  alasan  perempuan  atau ibu  rumah  tangga  bekerja  adalah  bentuk aktualisasi diri. Partisipasi perempuan saat ini bukan hanya menuntut adanya persamaan hal yang sama dengan laki-laki namun  juga  untuk  menyatakan  arti pembangunan di dalam masyarakat Indonesia  sebagai  anggota  masyarakat serta sebagai tenaga kerja. Peran transisi perempuan  sebagai  tenaga  kerja  turut membantu dalam kegiatan mencari nafkah (ekonomi)  di  berbagai  bidang  sesuai dengan pendidikan dan keterampilan yang dimiliki serta yang dibutuhkan di lapangan pekerjaan.
Status  sosial  di  dalam  masyarakat merupakan faktor ketiga alasan peremuan di Desa Kedunglo bekerja di Pabrik Panca Mitra  Multiperdana  Situbondo.  Status sosial  di  dalam  masyarakat  merupakan kedudukan seseorang di dalam masyarakat yang  didapat seseorang karena  usaha  dan  kerja  kerasnya  atau disebut dengan Achieved Status (Narwoko dan  Suyanto,  2004  :156). Status  sosial di dalam masyarakat merupakan faktor ketiga alasan  peremuan  di  Desa  Kedunglo bekerja di Pabrik Panca Mitra Multiperdana
Situbondo. setelah bekerja bertahun-tahun di Pabrik Panca Mitra Multiperdana status sosialnya  di  dalam  masyarakat  juga  ikut berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari. Arti  status  sosial  bagi  masyarakat  desa pada  umumnya,  khususnya  bagi  pekerja perempuan  yaitu  untuk  membuktikan bahwa perempuan atau ibu rumah tangga tidak  hanya  bisa  berpangku  tangan dirumah dan hanya mengandalkan penghasilan suami, namun untuk membuktikan  kepada  masyarakat  bahwa perempuan  atau  ibu  rumah  tangga  bisa mengangkat status sosialnya dengan cara menjadi  wanita  karir  dan  juga  dapat memotivasi perempuan-perempuan lain di sekitar lingkungan sosialnya.

## 2)  Strategi  Pekerja  Perempuan  dalam Menjalankan Peran Domestik
Pekerjaan di sektor domestik memiliki  tanggung  jawab  yang  sangat besar di dalam keluarga, seperti tanggung jawab  dalam  mengasuh  dan  mendidik seorang  anak  serta  merawat  seluruh anggota  keluarganya.  Salah  satu  fungsi keluarga  yaitu  fungsi  ekonomi  dan  fungsi edukatif,  fungsi  ekonomi  keluarga  yaitu untuk memenuhi kebutuhan para anggota keluarganya  sedangkan  fungsi  edukatif untuk  memberi  pendidikan  awal  untuk anak. Agar fungsi keluarga dapat berjalan diperlukan  adanya  manajemen  keluarga. Manajemen  keluarga  dapat  diwujudkan dengan  kerjasama  antara  suami dan  istri. Selain  kerjasama  antara  suami  dan  istri negoisasi juga diperlukan agar manajemen di dalam keluarga terwujud.
Perubahan status dan peran perempuan salah satunya disebabkan oleh perkembangan lingkungan dan masyarakatnya  ditambah  lagi  dengan pertumbuhan  ekonomi  yang  semakin tinggi.  Tuntukan  ekonomi  yang  semakin tinggi ini lah yang menyebabkan perempuan bekerja sehingga menciptakan peran ganda. Akibatnya perempuan memilik  dua  peran  yaitu  peran  domestik dan  peran  publik.  Menurut  Jan  Breman (dalam  Manning  dan  efendi,  1996)  sektor publik  meliputi  pekerjaan  yang  memilik struktur  organisasi  yang  terorganisasi, memiliki  syarat-syarat  tertentu  yang  di
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
dasari dan dilingdungi oleh hukum. Sektor domestik  memiliki  ciri-ciri  tidak  memiliki syarat-syarat dan aturan-aturan pemerintah,  tidak  memiliki  kemampuan khusus  di  bidang  tertentu  umumnya  ada pada  pekerjaan  rumah  tangga  (Romany, 1995).
Memiliki  dua  peran  tentunya  akan menimbulkan  konflik  di  dalam  rumah tangga  serta  implikasi  sosial  terhadap salah satu peran yang terbengkalai. Salah satu  implikasi  perempuan  atau  ibu  rumah tangga yang bekerja ke sektor publik akan berdampak  pada  terbengkalainya  suami dan anak, serta longgarnya ikatan pernikahan.  Oleh  sebab  itu  perlu  adanya kompromi  antara  suami  dan  keluarga dalam  mengasuh  anak.  Ada  perbagian pekerjaan rumah tangga antara suami dan keluarga. Sehingga di perlukanya manajemen konflik, tujuan utama manajemen konflik untuk mempertahankan  kerja  sama  di  dalam keluarga.
Konflik di dalam suatu keluarga tidak dapat  dihindari,  konflik  itu  sendiri  terjadi akibat  konsekuensi  dari  suatu  keputusan yang diambil salah satu anggota keluarga. Oleh karena itu dibutuhkannya manajemen konflik agar konflik didalam keluarga dapat teratasi.  salah  satu  cara  memanajemen konflik  yaitu  dengan  menjaga  komunikasi antara  suami  dan  istri.  Komunikasi  di dalam  keluarga  merupakan  salah  satu elemen  terpenting  untuk  mengatasi  atau mencegah  terjadinya  konflik  di  dalam keluarga  (Rasuli  dkk,  2017).  Komunikasi yang dimaksud adalah komunikasi mengenai pekerjaan rumah  maupun pekerjaan diluar rumah. Kurangnya komunikasi  dapat  menimbulkan  berbagai konflik salah satunya adalah kesalahpahaman antara suami dan istri.
Stategi  dalam  menjalankan  peran domestik  dari  keenam  narasumber  tidak jauh berbeda. Keenam narasumber sama- sama  mengatakan  jika  bekerja  di  sektor publik  tidak  begitu  menghambat  dalam melakukan  peran  domestik.  Strateginya antara  lain  yaitu  :  1)  Menjaga  komunikasi antara  suami  dan  istri  tentang  masalah pekerjaan  maupun  masalah  pengasuhan
anak  serta  mengurus  rumah    dan  rasa saling percaya antara pasangan sehingga hubungan  tidak  renggang.  2)  Harus meluangkan waktu saat sama-sama sedang  berada  dirumah  untuk  anak.  3) saling  mengerti  satu  sama  lain,  sehingga tidak akan ada konflik di dalam keluarga. 4) Melakukan  pembagian  pekerjaan  rumah bersama pasangan dan keluarga sehingga tidak ada pekerjaan yang terbengkalai baik di rumah maupun ditempat kerja.

## 3)  Aspek yang Dapat Dijadikan sebagai Media  Pembelajaran  Sosiologi  di SMA Kelas XI
Dalam  proses  mengajar  seorang guru  diharuskan  menyampaikan  materi pembelajaran yang jelas sehingga peserta didik  dapat  memahami  materi  yang  di sampaikan oleh guru. Dalam mewujudkan hal  tersebut  tentunya  guru  memerlukan alat  penunjang  seperti  buku  paket  atau LKS  dan  sumber-sumber  lainnya  yang berhubungan  dengan  materi  yang  akan disampaikan.  Akan  tetapi  buku  saja  tidak akan efesien, peserta didik perlu diberikan contoh  nyata yang  ada  di  sekitarnya agar materi  atau  pembahasan  yang  diajarkan bisa lebih melekat pada peserta didik, oleh karena itu dibutuhkannya media pembelajaran  yang  mendukung  proses belajar agar lebih efesien.
Media  pembelajaran itu sendiri merupakan segala sesuatu yang digunakan sesorang untuk menyampaikan pesan  (materi  pembelajaran)  kepada penerima (peserta didik) untuk mempermudah dan merangsang perhatian dari peserta  didik dalam menerima materi pembelajaran  (Tafonao,  2018).  Fungsi media pembelajaran yaitu untuk mempermudah proses pembelajaran (Azhar Arsyad, 2007). Dengan dimanfaatkannya media pembelajaran
secara optimal diharapkan dapat memperluas  pengetahuan  peserta  didik dan  tidak  terpaku  hanya  pada  buku  teks, akan tetapi juga dengan cara memperhatikan fenomena-fenomena yang terjadi lingkungan sekitar mereka.
Dari  pernyataan  diatas,  tujuan  dari penelitian ini ialah berupa media
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
pembelajaran  sebagai  alat  bantu  guru dalam  proses  mengajar  yang  dapat digunakan  untuk  menjelaskan  materi pembelajaran Sosiologi Kelas XI pada Bab Struktur  Sosial  dan  Diferensiasi  Sosial, pada  subbab  materi  bentuk  diferensiasi sosial  sesuai  dengan  Kompetensi  Dasar (KD)  3.3  “yakni  memahami  arti  penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang dalam dan demokratis”.  Jenis media yang digunakan tergolong  media  visual  yang  berupa  foto- foto pekerja perempuan di pabrik maupun aktifitasnya dirumah.
Kemudian dimasukkan ke dalam proses pembelajaran  sosiologi  yaitu  mengamati kesetaraan  gender  yang  ada  di  dalam masyarakat  di  Desa  Kedunglo,  terutama pada pekerja perempuan, yang berimplikasi  pada  peran  domestik  ibu rumah tangga.
Di dalam penyampaian materi tersebut,  sekolah  yang  dijadikan  sebagai sasaran  dalam  penyampaian  sumber belajar  tentang  kesetaraan  gender  yaitu, MA  NU  Islamiyah  Asembagus.  Alasan penulis memilih sekolah MA NU Islamiyah Asembagus  karena  sekolah  ini  dekat dengan  lokasi  penelitian  yaitu  Pabrik Panca  Mitra  Multiperdana  Situbondo, sehingga dapat memudahkan peserta didik mengamati  fenomena  tersebut.  Selain kedekatan dengan lokasi, materi mengenai kesetaraan  gender  dalam  fenomerna pekerja  perempuan  yang  memiliki  peran ganda  yaitu  peran  publik  dan  peran domestik  belum  pernah  disinggung  di dalam  pembelajaran  sosiologi  di  MA  NU Islamiyah Asembagus. Hal tersebut diperkuat  dengan  hasil  wawacara  yang telah  dilakukan  dengan  Bapak  Fauzan Hasani  selaku  guru  mata  pelajaran sosiologi di kelas XI.
Aspek-aspek  yang  dapat  dijadikan sebagai  media  pembelajaran  sosiologi dalam  penelitian  ini  yaitu  :  (1)  aktivitas pekerja perempuan di Pabrik  Panca  Mitra Multiperdana  Situbondo,  (2)  aktivitas pekerja  perempuan  di  rumah  (sektor domestik).

## SIMPULAN DAN SARAN
Faktor penyebab perempuan di Desa Kedunglo  bekerja  di  Pabrik  Panca  Mitra Multiperdana  Situbondo  antara  lain  :  (1) Faktor  ekonomi,  (2)  faktor  aktualisasi  diri, (3) faktor status sosial di dalam masyarakat.  Dari  beberapa  faktor  yang telah  disebutkan,  faktor  ekonomilah  yang paling dominan dari alasan atau penyebab perempuan  di  Desa  Kedunglo  bekerja  di Pabrik Panca Mitra Multipedana Situbondo.
Pekerja  perempuan  memiliki  peran ganda  yaitu  peran  domestik  dan  peran publik. Tentunya tidak mudah memiliki dua peran sekaligus oleh sebab itu dibutuhkan strategi-strategi  agar  kedua  peran  tidak mengalami  disfugsional.  Strategi  pekerja perempuan  dalam  menjalankan  peran domestik  antara  lain  :  :  1)  Menjaga komunikasi antara suami dan istri tentang masalah  pekerjaan  maupun  masalah pengasuhan  anak  serta  mengurus  rumah dan  rasa  saling  percaya antara pasangan sehingga  hubungan  tidak  renggang.  2) Harus meluangkan waktu saat sama-sama sedang  berada  dirumah  untuk  anak.  3) saling  mengerti  satu  sama  lain,  sehingga tidak akan ada konflik di dalam keluarga. 4) Melakukan  pembagian  pekerjaan  rumah bersama pasangan dan keluarga sehingga tidak ada pekerjaan yang terbengkalai baik di  rumah  maupun  ditempat  kerja,  dengan begitu tidak akan ada disfungsional antara peran domestik dan peran publik.
Pekerja perempuan di Desa
Kedunglo  dapat  dianalisis  menggunakan beberapa konsep. Pertama konsep perbedaan  dan  kesetaraan  sosial,  karena pada  umumnya  tugas  mencari  nafkah adalah  suami  namun  karena  saat  ini  ibu rumah  tangga  juga  ikut  serta  membantu mencari  nafkah  maka  dari  itu  harus  ada kesetaraan  gender,  bukan  hanya  laki-laki yang  boleh  bekerja  namun  perempuan juga  bisa  bekerja.  Kesetaraan  yang  di maksud  yaitu  kesetaraan  di  ranah  publik, perempuan  memiliki  hak  yang  sama dengan laki-laki di dalam pekerjaan. Kedua konsep  perbedaan  dan  keragaman  sosial dalam kehidupan masyarakat serta prinsip- prinsip  kesetaraan  sebagai  warga  negara dalam upaya mewujudkan kehiduan
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)
masyarakat yang harmonis. Karena saat ini pekerja  perempuan  masih  dianggap  tabu oleh masyarakat karena dianggap menyalahi kodrat sebagai perempuan yang seharusnya hanya bekerja dirumah mengurus  keluarga,  suami  dan  anak. Dalam  hal  ini  masyarakat  juga  harus menerapkan  rasa  toleransi  kepada  para pekerja  perempuan,  ada  beberapa  faktor yang  menyebabkan  perempuan  memilih untuk bekerja. Jika pandangan masyarakat bisa  berubah  tentang  pekerja  perempuan makan  kehidupan  bermasyarakat  akan lebih harmonis.
Aspek-aspek  yang  dapat  dijadikan sebagai  media  pembelajaran  sosiologi dalam  penelitian  ini  yaitu  :  (1)  aktivitas pekerja perempuan di Pabrik  Panca  Mitra Multiperdana  Situbondo,  (2)  aktivitas pekerja  perempuan  di  rumah  (sektor domestik).
Kemudian, saran penelitian ini ditujukan kepada guru sosiologi
diharapkan  agar  lebih  memperbanyak bahan  ajar  baik  dari  buku  paket,  internet yang berkaitan dengan materi pembelajaran  dan  dapat  memberikan pemahaman  mendalam  mengenai  materi pembelajaran,  peserta  didik  diharapkan agar  tidak  hanya  mengandalkan  materi yang  diberikan  oleh  guru  namun  peserta didik harus  juga mencari  bahan  ajar  yang bisa menjadi pendukung pembelajaran.

## DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Murniati,  Nunuk  P.  2004. Getar  Gender  : Perempuan Indonesia dalam Perspektif Sosial, Politik, Ekonomi, Hukum,  dan  HAM. Magelang  : Indonesiatera. Moleong,
Lexy. 2007. Metodologi
Penelitian  Kualitatif. Bandung  : Remaja Karya.
Poerwandari.  1998. Pendekatan  Kualitatif dalam Penelitian Psikologi. Jakarta :  Lembaga  Pengembngan  Sarana
Pengukuran dan Pendidikan Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Bhasin, Kamla. 1996. Menggugat Patriarki :  Pengantar  Tentang  Persoalan Dominasi Terhadap Kaum Perempuan. Yogyakarta  : Bentang dan Kalyanamitra. Sugiono. 2010. Metode Penelitian
Pendidikan  (Pendekatan  Kualitatif, Kuantitatif  dan  R&D). Bandug  : Alfabeta.
Narwoko,  J  Dwi  dan  Bagong  Suyanto. 2004. Sosiologi  :  Teks  Pengantar dan Terapan. Jakarta : Kencana. Manning,  Chris,  dkk.  1996. Urbanisasi, Pengangguran, dan Sektor Informal di  Kota. Jakarta  :  Yayasan  Obor Indonesia.
Romany, S. R. 1995. Pola Kegiatan Wanita di  Sektor  Informal  (Khususnya pedagang  Sayur  di  Pasar  :  dalam Kajian Wanita dalam Pembanguan, penyunting  :  T.O.  Ihromi. Jakarta  : Yayasan Obor Indonesia. Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran.
Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sumber Jurnal : Akbar,  Dinnul  Alfian. 2017. “Konflik  Peran Ganda Karyawan Wanita dan Stres Kerja”.  An  Nisa’a  :  Jurnal  Kajian Gender  dan  Anak,  Volume  12, Nomor 01 (hlm. 37).
Tafonao,  Talizaro.  2018. “Peranan  Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat
Belaj ar Mahasiswa”.
Komunikasi Pendidikan, Volume 2, Nomor 2 (hlm. 112).
Lestari,  Yeni  Sri.  2017. “Gender  dan Pembangunan Perempuan di Aceh Pasca  Konflik  dan  Tsunami  : Pembahasan Teoritis”. Community,
Volume 3, Nomor 1 (hlm. 67-70). Devita  S,  Teti  dan  Widyastuti,  Ami.  2015. “Hubungan  Antara  Kecerdasan Emosi dengan Kemampuan Manajemen  Konflik  Pada  Istri”. Psikologi,  Volume  11,  Nomor  1 (hlm. 51).
Rasuli, Izzatur, dkk. 2017. “Peran Lembaga Kampung dalam Manajemen Konflik  Keluarga  di  Kabupaten Aceh  Tengah”.  Media  Syari’ah, Volume 19, Nomor 2 (hlm. 269).
e-Journal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan (Volume 2, Nomor 3 Tahun 2020)

## Sumber Resmi
Departemen  Pendidikan  Nasional.  2003. Standar  Kompetensi  Guru  (SKG). Jakarta  :  Departemen  Pendidikan Nasional.