http://ejournal.poltekkes-smg.ac.id/ojs/index.php/link
_________________________________________________________________

## PENERAPAN MEDIA SOFTWARE INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA EDUKASI DALAM  PERUBAHAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN PERILAKU KESEHATAN GIGI SERTA TINGKAT KEBERSIHAN GIGI
Ani Subekti *) ; Bambang Sutomo  ; Bedjo Santoso ; Salikun ; Rizki  Amalia ; Ratna Puspita ; Kharismana Umia
Jurusan  Keperawatan  Gigi ; Poltekkes Kemenkes Semarang Jl. Tirto Agung ; Pedalangan ; Banyumanik  ; Semarang

## Abstrak
Struktur  gigi  pada  masa  anak-anak  usia  dini  adalah  periode  gigi  susu  yang  rentan  mengalami karies  gigi.  Karies  gigi  ialah  pembentukan  lubang  permukaan  gigi  disebabkan  kuman  dan terbentuk  pada  permukaan  gigi  terbuka  yaitu  mahkota  gigi  terkait  perilaku  pemeliharaan kesehatan  gigi  yang  dipengaruhi  faktor  individu  dan  di  luar  individu.  Tujuan  pengabdian masyarakat ini adalah terjadi perubahan tingkat pengetahuan dan perilaku tentang kesehatan gigi dan mulut serta tingkat kebersihan gigi dan mulut anak–anak PAUD Mutiara Pedurungan setelah diberikan  penyuluhan  menggunakan  software  interaktif  sebagai  media  edukasi.  Metode pelaksanaan pengabdian ini dengan memadukan beberapa tahap kegiatan yaitu: Pengambilan data awal  dengan  melakukan  pemeriksaan  kebersihan  gigi,  tingkat  pengetahuan  anak  dan  perilaku menyikat  gigi  kepada  sasaran,  Tahap  intervensi:  Penyuluhan  Program  software,  Demonstrasi menyikat  gigi,  Monitoring  selama  seminggu  dan  dua  minggu  dengan  pantauan  orangtua  di rumah.  Pengambilan  data  akhir  dengan  melakukan  pemeriksaan  kebersihan  gigi,  tingkat pengetahuan  anak  dan  perilaku  menyikat  gigi  dan  mulut  kepada  sasaran  kembali.  Penerapan media  penyuluhan  menggunakan  software  audiovisual  dapat  memberikan  perubahan  tingkat kebersihan gigi, pengetahuan kesehatan gigi, dan perilaku menyikat gigi pada anak-anak PAUD Mutiara  Kecamatan  Pedurungan  Semarang.  Media  penyuluhan  software  tentang  kesehatan  gigi yang  diterapkan  di  Pos  PAUD  Mutiara  dapat  dijadikan  suatu  program  pembelajaran  di bidang kesehatan gigi.
Kata kunci: Software interaktif media penyuluhan, ; Anak PAUD

## Abstract
[INTERACTIVE  MEDIA  APPLICATION  SOFTWARE  EDUCATION  MEDIA  AS  CHANGES IN  THE  LEVEL  OF  KNOWLEDGE  AND  BEHAVIOR  AND  DENTAL  HEALTH  DENTAL HYGIENE  IN  CHILDREN  OF  PEARL  PEDURUNGAN  ECD  SEMARANG] The  structure  of teeth  in  childhood,  early  childhood  is  the  period  of  milk  teeth  are  susceptible  to  dental  caries. Dental caries is the formation of holes in the tooth surface caused by germs and open gear formed on the surface that is associated dental crown dental health maintenance behaviours are influenced by  factors  outside  the  individual  and  the  individual.  The  purpose  of  community  service  has Occurred change the level of knowledge and behaviour about oral health and oral hygiene level of the  child  -  the  child  early  childhood  Pearl  Pedurungan  after  being  given  counselling  using  an interactive  software  as  a  medium  of  education. Implementation  methods  devotion  this  by combining  several  stages  of  activities,  namely:  Taking  the  initial  data  by  performing  a  dental hygienist,  the  level  of  knowledge  of  children  and  toothbrushing  behavior  to  the  target,  Stage interventions:  Counseling  Program  software,  Demonstration  brushing,  Monitoring  during  the week and two weeks with the observation of parents at home, data retrieval end of the examination of  dental  hygiene, knowledge  and  behavior of  children  brushing  teeth  and mouth  to  the  target return. Application  of  audiovisual  media using  a  software  extension  can  provide  a
change  in  the level  of  dental  hygiene,  dental  health  knowledge  and  toothbrushing  behaviour  in children early childhood Pedurungan Pearl District of Semarang. Media education on dental health software that is applied in the Post ECD Pearls can be used as a learning program in the field of dental health.
Keywords: Software interactive media outreach ; ECD Children

## 1. Pendahuluan
Anak  usia  pra  sekolah merupakan kelompok  umur  yang  rentan  terhadap  penyakit gigi  dan  mulut  terutama  karies.  Dalam meningkatkan  kesehatan  gigi  dan  mulut  salah satunya  perlunya  dilakukan  pemeliharaan kebersihan  gigi  dan  mulut  sejak  dini.Pada umumnya  anak-anak  senang  mengkonsumsi jenis  makanan  yang  mengandung  gula  dan jarang membersihkannya.Pemeliharaan kebersihan  gigi  dan  mulut  anak  melibatkan interaksi  antara  anak,  orang  tua  dan  petugas kesehatan gigi.Pengetahuan, sikap dan praktik/perilaku  orang  tua  terhadap  kesehatan gigi dan mulut menentukan status kesehatan gigi anak  kelak.  Orang  tua  harus  mengetahui  cara merawat  gigi anaknya, dan orang tua juga harus mengajari  anaknya  merawat  gigi  yang  baik. Akan tetapi, banyak orang tua yang beranggapan bahwa masa gigi pada anak – anak tidak penting Pemulihan kesehatan gigi dimulai ditunjang oleh keberhasilan program  mengenai kebersihan gigi  dan  mulut  dapat  dilihat  dengan  indikator OHIS  (Oral  Hygiene  Index  Simplified). Pengetahuan  atau  kognitif  merupakan  aspek pembelajaran  yang  sangat  penting  untuk terbentuknya tindakan seseorang (over- behavior).  Dalam  proses  pembelajar  praktik dikenal berbagai metode diantaranya demontrasi.  Pelaksanaannya  bisa  menggunakan benda sebenarnya dan bisa menggunakan benda tiruan.Penyuluhan  bagi  seorang  anak  haruslah menarik  maka  salah  satu  media  penyuluhan untuk  mengatasi  menurunnya  minat  seseorang pada  suatu  materi  adalah  dengan  media penyuluhan  modern  dalam  dunia  pendidikan adalah  komputer.Komputer  digunakan  sebagai salah satu pilihan penggunaan media pendidikan yang sifatnya dapat  mengakses berbagai  macam data.Revolusi teknologi  komputer yang semakin canggih  dengan  ukuran  semakin  kecil  namun memiliki  kapasitas dan kecepatan yang semakin besar,fungsinya  semakin  meluas  seiring  dengan berkembangnya temuan-temuan kreatif perangkat
lunaknya
(software) akan menyebabkan  terjadinya  revolusi  dalam  belajar (Gordon  Dryden & Jeannatte Vos, 2003)
Masalah  kesehatan  gigi  dan  mulut merupakan  masalah  yang  rentan  dihadapi  oleh
kelompok  anak  usia  dini  (PAUD).  Struktur  gigi pada  masa  anak-anak  usia  dini  adalah  periode gigi  susu  yang  rentan  mengalami  karies  gigi. Karies gigi ialah pembentukan lubang permukaan  gigi  disebabkan  kuman  dan terbentuk  pada  permukaan  gigi  terbuka  yaitu mahkota  gigi  terkait  perilaku  pemeliharaan kesehatan gigi yang dipengaruhi faktor individu dan di luar individu.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  di Jakarta  menunjukkan  85%  anak  prasekolah seudah  mengalami  karies  gigi  (Darmawan, Nirham,  &  Nursalim,  2014).  Sebagaimana  kita ketahui bahwa kesehatan gigi merupakan bagian intergral dari kesehatan secara keseluruhan yang dapat mempengaruhi  kualitas hidup. Prevalensi karies  gigi  dan  penyakit  periodontal  tinggi  di masyarakat  dan   hasil  penelitian  menunjukkan karies gigi  mempunyai dampak  yang luas, yaitu gangguan  pada  kualitas  hidup  antara  lain keterbatasan  fungsi,  disabilitas  fisik,  ketidak nyamanan psikis dan disabilty psikis.
Perilaku  anak  Indonesia  di  dalam  menjaga kesehatan rongga  mulut  masih rendah. Perilaku tersebut  timbul  karena  kurangnya  pengetahuan anak  mengenai  pentingnya  pemeliharaan  gigi dan  mulut,  sehingga  mereka  mengabaikan kebersihan  gigi  dan  mulut  (Darwita,  2011).  Hal ini,  menjadi  penyebab  timbulnya  masalah kesehatan  gigi  dan  mulut  yang  sering  terjadi pada anak usia prasekolah (PAUD).
Pendidikkan  Anak  Usia  Dini  (PAUD) Mutiara  dengan  alamat  di  Jl.  Singa  Raya Kelurahan Kalicari Kecamatan Pedurungan Kota Semarang  didirikan  atas  Keputusan  Kepala Dinas  Pendidikan  Kota  Semarang  Nomor tanggal  7  Desember  2009  dengan  nama  PAUD Mutiara.    Pada  saat  ini  dikelola  oleh  5  guru PAUD.  Banyaknya murid  berjumlah 50 anak.
Berdasarkan    uraian  di  atas,  maka  sebagai wujud rasa tanggung jawab terhadap peningkatan  derajat  kesehatan  masyarakat  dan sebagai  bentuk  pengamalan  Tri  Dharma Perguruan  Tinggi,  Jurusan  Keperawatan  Gigi Poltekkes  Kemenkes  Semarang  bermaksud untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat  dengan  metode  kombinasi  antara demontrasi  dan  dengan  software  yang  hasil akhirnya  adanya  peningkatan  pengetahuan
tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut.  Berdasarkan hasil  penelitian  Subekti  dkk.  (2015)  software media  interaktif  tentang  penyuluhan  kesehatan gigi  anak  dapat  memberikan  perubahan  tingkat pengetahuan kesehatan gigi menjadi lebih baik.

## 2. Metode
Metode pelaksanaan pengabdian ini dengan memadukan  beberapa  tahap  kegiatan  yaitu: Pengambilan  data  awal  dengan  melakukan pemeriksaan kebersihan
gigi, tingkat pengetahuan  anak  dan  perilaku  menyikat  gigi kepada  sasaran,  Tahap  intervensi  :  Penyuluhan Program  software,  Demonstrasi  menyikat  gigi, Monitoring  selama  seminggu  dan  dua  minggu dengan pantauan orangtua di rumah, Pengambilan  data  akhir  dengan  melakukan pemeriksaan kebersihan
gigi, tingkat pengetahuan  anak  dan  perilaku  menyikat  gigi dan mulut kepada sasaran kembali.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  pada tanggal  7  Agustus  2017  di  Pos  PAUD  Mutiara Kelurahan  Kalicari  Pedurungan  Semarang. Adapun  acara  pertama  yaitu  Pembukaan pelaksanaan  kegiatan  yang  dihadiri  oleh  Tim Pengabdi,  mahasiswa,  anak-anak  PAUD,  orang tua  anak,  Guru  dan  kepala  sekolah  PAUD Mutiara.
Jumlah anak PAUD Mutiara yang mengikuti  acara  pengabmas  dari  awal  sampai akhir sebanyak 40 anak. Pengabdian Masyarakat ini  merupakan  kelanjutan  dari  pengabdian masyarakat  yang  sudah  dilaksanakan  pada semester  Genap TA  2016/2017.  Bentuk pengabmas berupa
penerapan Media penyuluhan  menggunakan  software  interaktif dan dibantu dengan kegiatan demonstrasi
menyikat  gigi.  Data  hasil  pengabmas  berupa perubahan  tingkat  kebersihan  gigi,  perilaku menyikat  gigi  dan  tingkat  pengetahuan kesehatan gigi. Guru PAUD  mengawasi evaluasi
cek  list  cara  menyikat  gigi  anak  di  rumah  pada minggu I dan  minggu II. Adapun hasil kegiatan pengabmas adalah sebagai berikut:
Gambar  1 Grafik  Distribusi  Frekuensi  Tingkat Pengetahuan  Kesehatan  gigi  pada  anak  PAUD Mutiara
Gambar  2 Grafik  Distribusi  Frekuensi  Perilaku Menyikat    gigi pada anak PAUD  Mutiara
Gambar  3 Gambar  3  Grafik  Distribusi  Frekuensi Tingkat Kebersihan gigi pada anak PAUD Mutia
Tabel 1. Data hasil cek lis kegiatan menyikat gigi anak PAUD Mutiara pada hari ke-0 (pretes), hari ke-7, hari ke -14
No Hal cara menyikat gigi Hari ke-0 Hari ke-7 Hari ke-14 1 Menyikat Gigi Sendiri 70% 78% 85% 2 Gerakan Bulat-bulat/Putar-putar 78% 81% 96% 3 Permukaan yang disikat 85% 93% 96%
PAUD menggunakan
prinsip-prinsip berorientasi pada pertumbuhan dan perkembangan  anak,  bermain  sambil  belajar yang didukung lingkungan yang sehat, menarik, menyenangkan  dan  aman  nyaman  yang  dapat menimbulkan  rangsangan  pendidikan  semua aspek perkembangan (Depdiknas, 2006). Menempatkan  anak  sebagai  subjek  pendidikan. Semua  kegiatan  pembelajaran  diarahkan  atau berpusat  pada  anak  menggunakan  berbagai media  edukatif  dan  berbagai  sumber  belajar termasuk lingkungan sekitar untuk mengembangkan berbagai kecakapan hidup (life skill), kecakapan sosial (social skill).
Pembelajaran  dilakukan  secara  bertahap, dimulai  dari  konsep  yang  sederhana  sejak  ibu melahirkan  dan  menyusui,  hal-hal  yang  dekat dengan anak sampai kepada proses pembelajaran  aktif,  kreatif,  inovatif,  efektif,  dan menyenangkan  dilakukan  melalui  kegiatan kegiatan  yang  menarik  dan  menyenangkan. Memotivasi untuk berpikir kritis, dan menemukan  hal-hal baru.
Penerapan media software dapat memberikan informasi kesehatan gigi pada anak PAUD  dan  memberikan  pengaruh  perubahan tingkat pengetahuan kesehatan gigi dan perilaku dalam  menyikat  gigi  menjadi  baik.  Edukasi dengan  media  software  audiovisual  dapat memberikan  pengaruh  terhadap  perubahan kebersihan  gigi.  Hal  ini  dapat  disebabkan berbagai  macam  penyebab,  media  software dalam menyampaikan informasi tentang menjaga  kebersihan  gigi  dan  mulut  sangat menarik,  sikap  anak  dalam  pelihara  diri  sendiri mendapat  bantuan  orang  lain  dan  peran  orang tua  dalam  pemeliharaan  kebersihan  gigi  anak dengan  usia  4-5  tahun  masih  besar  .  Hal  ini sesuai dengan pendapat Carol & Barbour (1990) orang  tua  memiliki  tanggung  jawab  untuk menransformasi  nilai  dan  norma.  Orang  tua harus  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan agar  mampu  melakukan  pendidikan  kepada anaknya,  memelihara  dan  mengasihi  (Joan, 1995).
Hasil  ceklist  kegiatan  menyikat  gigi mengalami perubahan yaitu dari semula banyak yang  menyikat  gigi  dibantu  orang  tuanya  pada saat  evaluasi  monitoring  hari  ke-7    dan  hari ke-14,  anak  anak  sudah  melakukan  penyikatan gigi  sendiri  tanpa  di  bantu  orang  tua.  Hal  ini orang tua mempunyai keinginan bahwa anaknya harus  mempunyai  ketrampilan  menyikat  gigi dengan  baik.  Demikian  juga  anak-anak  akan berusaha  untuk  menyikat  giginya  sendiri  tanpa bantuan orang lain.
Menurut  Notoatmodjo  (2012)  anak  juga belajar  dari  apa  yang  mereka  lihat,  dengar,  dan dari  pengalaman  tentang  suatu  kejadian.  Anak belajar  melalui  pengamatan  mereka  terhadap suatu  kegiatan  yang  dilakukan  ibu -ayah  atau gurunya.  Anak  belajar  dari  apa  yang  mereka dengar  dari  orang  tua  dan  orang  orang  sekitar mereka serta lingkungannya. Anak akan  meniru kegiatan ibu-ayah sehingga mereka  memperoleh pengalaman tentang suatu kejadian.
Cara  menyikat  gigi  juga  mengalami perubahan  yang  semula  yang  disikat  bagian depan  saja  berubah  menjadi  semua  permukaan gigi.  Dan  gerakan  menyikat  gigi  yang  semula maju  mundur  berubah  menjadi  gerakan berputar-putar.  Materi  penyuluhan  tentang  cara menyikat  gigi  dan  di  demonstrasikan  oleh  para pengabdi  kepada  anak-anak  PAUD  dan  orang tua  membuat  anak-anak  PAUD  mengalami perubahan perilaku cara menyikat giginya. Pada anak  usia  prasekolah  (PAUD)  sebagian  besar menghabiskan  waktu  mereka  dengan  orang  tua atau  pengasuh  mereka,  khususnya  ibu.  Hal inilah  yang  menunjukkan  bahwa  pemeliharaan kesehatan  gigi  mulut  anak  dan  hasilnya dipengaruhi oleh pengetahuan ibu dan apa yang dipercayainya.
4. Simpulan dan Saran
1. Penerapan media penyuluhan menggunakan software audiovisual dapat memberikan
perubahan
tingkat kebersihan  gigi,  pengetahuan  kesehatan gigi,  dan  perilaku  menyikat  gigi  pada anak-anak  PAUD  Mutiara  Kecamatan Pedurungan Semarang
2. Kegiatan  menyikat  gigi  anak  mengalami kemajuan prestasi yaitu pada anak PAUD Mutiara melakukan sendiri tanpa bantuan orang lain
3. Gerakan menyikat gigi mengalami perubahan  yang  tadinya  maju  mundur menjadi gerakan berputar  putar
4. Gerakan  menyikat  yaitu  yang  semula hanya  permukaan  depan  yang  disikat berubah menjadi keseluruhan bagian gigi.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Terima    kasih  kepada  Direktur  Poltekkes Kemenkes Semarang, DIPA Poltekkes Kemenkes Semarang  yang  telah  mendanai  pengabmas  ini, Tim  penyusun  pengabmas  dan  semua  pihak yang terlibat dalam pengabmas ini.
6. Daftar Pustaka
Darmawan,  S.,  Nirham,  A.,  &  Nursalim.  (2014).
Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Kejadian  Karies  Gigi  pada  Siswa  Kelas  1 di SD Negeri 1 Pekkae  Kecamatan Tanete Rilau  Kabupaten  Barru.  Jurnal  Ilmiah Kesehatan Diagnosis.
Darwita,  R.  R.,  Novrida  H,  Budiharto,  Pratiwi PD,Amalia  R,  Asri  SR,  2011,  Improving oral  health  awareness  in  primary  school student,  J  Indon  Med  Assoc,  Volum:  61, Nomor:  5, Mei 2011.
De  Porter  Bobbi  &  Hernachi  Mike,  2002, Quantum Learning (membiasakan belajar nyaman  dan  menyenangkan),  Bandung. Kaifa Departemen Pendidikan Nasional. 2006.
Pedoman Penerapan Pendekatan  Beyond Centers  and Ccircle time.  Jakarta: Diknas Dryden,  Gordon,  Jennette  Vos  ,2003.  Revolusi cara  belajar  (the  learning  revulation) belajar akan efektif jika dalam keadaan ’ fan ’ . Bandung: Kaifa Hariyanti,  N,  dkk.  2008.  Mengatasi  Kegagalan Penyuluhan  Kesehatan  Gigi  pada  Anak dengan  Pendekatan  Psikologi.Dentika Dental Journal.Vol  13. No 1.
Joan,  F.,1995.  How  to  Raise  a  Bright  Child. London:  Vermillion  Laelia  DA,  Mutiara TCS.  Indeks  karies  dan  kondisi  jaringan periodontal
anak
SD usia 6-12
tahun,.Prosiding
PIN IDGAI V.
Makassar;2011
Machfoedz,  I.  2007.  Metodologi  Penelitian Bidang  Kesehatan,  Keperawatan,  dan Kebidanan. Yogyakarta : Fitramaya.
Notoatmodjo,  2012,  Promosi  Kesehatan  Dan Perilaku  Kesehatan,  PT  Rineka  Cipta,
Jakarta.
Shapiro  Lawrence  E,  2001,  mengajarkan emosional intelligence pada anak, Jakarta. Gramedia Pustaka Utama
Sariningsih,  E.  ,  2012.  Merawat  Gigi  Anak  Sejak
Usia  Dini.  Jakarta  :  Elex  Media Komputindo.
Subekti, A, Subinarto, Sutomo, dan Ekoningtyas.
A.E  ,  2015,  Application  of  Software
Interactive Education Media in Improving  Dental  Health  Knowledge  of Children,  International  Seminar  On Public Health And Education,
Proceedings,  Public  Health  Departement Postgraduate  Program  Semarang  State University.597-604.
Wong,  D.  L.  ,  2009,  Buku  Ajar  Keperawatan Pediatric. Alih bahasa Sutarno A, Juniarti,
N . Vol 1, Edisi 6. Jakarta : EGC.