Jurnal Ekonomi Pembangunan Vol. 4, No. 1 (2018) 10 – 24

## Motivasi Anggota Kelompok Tani dalam Peningkatan Fungsi Kelompok
Lukman Effendy 1 , Yetsi Apriani 2
1 Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor , 2 Dinas Pertanian Kabupaten Empat Lawang

## INFO NASKAH
Diserahkan 23 November 2018 Diterima 23 November 2018 Diterima dan disetujui 29 Desember 2018
Kata Kunci: Fungsi kelompok tani
Kelompok tani Motivasi

## ABSTRAK
Tujuan  penelitian  ini  adalah  mendeskripsikan  motivasi  anggota  dalam peningkatan  fungsi  kelompok  tani  dan  menganalis  faktor-faktor  yang menentukan motivasi anggota dalam meningkatkan fungsi kelompok tani. Pengambilan  sampel  pada  6  (enam)  kelompok  tani  dilakukan  secara purposive sampling (pemilihan  secara  sengaja)  dengan  jumlah  sampel akhir  sebanyak  50  responden.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan menggunakan  kuesioner  dan  dianalisis  dengan  uji Konkordasi  Kendall’s W statistic dengan  program  SPSS  versi  21.  Hasil  menunjukkan  bahwa motivasi  anggota  kelompok  tani  dalam  peningkatan  fungsi  kelompok secara  umum  termasuk  dalam  kategori  sedang  dan  mendapatkan penghargaan bukan menjadi motif dalam meningkatkan fungsi kelompok tani.

## 1. Pendahuluan
Pembangunan  yang  dilaksanakan  pada  dasarnya  bertujuan  untuk  memperbaiki  kualitas hidup  dan  kesejahteraan  masyarakat.  Paradigma  pembangunan  pertanian  meletakkan  petani sebagai  subjek,  bukan  semata-mata  sebagai  peserta  dalam  mencapai  tujuan  nasional.  Oleh karena  itu,  pengembangan  kapasitas  masyarakat  dapat  mempercepat  upaya  pembangunan pertanian/pedesaan.  Upaya  tersebut  dilakukan  untuk  mempersiapkan  masyarakat  pertanian menjadi mandiri dan mampu memperbaiki kehidupannya sendiri.
Pembinaan  kelembagaan  petani  perlu  dilakukan  secara  berkesinambungan,  diarahkan pada  perubahan  pola  pikir  petani  dalam  menerapkan  sistem  agribisnis.  Pembinaan kelembagaan  petani  juga  diarahkan  untuk  menumbuhkembangkan  kelompok  tani  dalam menjalankan fungsinya, serta meningkatkan kapasitas kelompok tani melalui pengembangan kerja sama dalam bentuk jejaring dan kemitraan.
Peranan  kelompok  tani  yang  merupakan  wahana  belajar  bagi  para  petani  serta  media

## Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Muhammadiyah Palopo

## Jurnal Ekonomi Pembangunan
http://journal.stiem.ac.id/index.php/jurep/index
komunikasi sesama petani untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses adopsi inovasi teknologi  pertanian,  terjadinya  peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia,  sehingga diharapkan dapat mengembangkan usaha agribisnis yang menguntungkan.
Motivasi dapat didefinisikan sebagai proses yang terjadi di dalam diri, yang menciptakan tujuan  dan  memberikan  energi  bagi  perilaku  seseorang  (Munir,  2001).  Motivasi  dirasakan sebagai  kemauan,  kebutuhan,  dan  keinginan  sehingga  motivasi  berhubungan  erat  dengan perilaku  yang  diarahkan  kepada  upaya  untuk  memenuhi  apa  yang  mendasari  kemauan, kebutuhan, dan keinginan tersebut (Kimble et al ., 1984 dalam Munir, 2001).
Peraturan  Menteri  Pertanian  Nomor  82  tahun  2013  tentang  Pedoman  Pembinaan Kelembagaan Petani menyatakan bahwa Kelompok Tani adalah kumpulan petani/peternak/pekebun  yang  dibentuk  atas  dasar  kesamaan  kepentingan,  kesamaan  kondisi lingkungan  (sosial,  ekonomi,  sumber  daya)  dan  keakraban  untuk  meningkatkan  dan mengembangkan  usaha  anggota.  Peraturan  tersebut  menjelaskan  terdapat  tiga  fungsi kelompok tani, yaitu: 1) kelas belajar, kelompok tani merupakan wadah belajar mengajar bagi anggotanya guna meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap (PKS) serta tumbuh dan berkembangnya  kemandirian  dalam  berusaha  tani,  sehingga  produktivitasnya  meningkat, pendapatannya  bertambah  serta  kehidupan  yang  lebih  sejahtera;  2)  wahana  kerjasama, kelompok tani merupakan tempat untuk memperkuat kerjasama diantara sesama petani dalam kelompok tani dan antar kelompok tani serta dengan pihak lain; dan  3) unit produksi, usaha tani yang dilaksanakan oleh masing-masing anggota kelompok tani, secara keseluruhan harus dipandang  sebagai  satu  kesatuan  usaha  yang  dapat  dikembangkan  untuk  mencapai  skala ekonomi, baik dipandang dari segi kuantitas, kualitas maupun kontinuitas.
Tujuan  yang  ingin  dicapai  dalam  kegiatan  penulisan  Karya  Ilmiah  Penugasan  Akhir (KIPA) adalah untuk menjelaskan motivasi anggota kelompok tani dalam peningkatan fungsi kelompok dan menjelaskan indikator motivasi anggota kelompok tani yang perlu ditingkatkan dalam fungsi kelompok.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  berlangsung  selama  2  (dua)  bulan  (April – Juni  2014)  di  Kecamatan  Maja, Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Populasi yang  dijadikan  kajian  dalam  penelitian  ini  adalah  kelompok  tani  yang  ada  di  Desa
Cibeureum  sebanyak  6  kelompok.  Karena  keterbatasan  waktu,  tenaga  dan  biaya  pada peneliti,  maka  peneliti  melakukan  pengambilan  sampel  secara purposive  sampling. Jumlah sampel adalah 50 orang.

## 2.1 Jenis dan Sumber Data
Data untuk kegiatan Penugasan Akhir (PA) ini yaitu data primer dan data sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh dari hasil wawancara dan hasil dari pengisian kuesioner, dari pengurus dan anggota kelompok tani. Data sekunder adalah  data yang diperoleh dari Badan Pelaksana  Penyuluhan  Pertanian  Perikanan  dan  Kehutanan  (BP4K)  Kabupaten  Lebak,  data yang diperole dari Balai Penyuluhan pertanian (BPP) Kecamatan Maja, data yang berasal dari Desa  Cibeureum  serta  data  dari  penyuluh  binaan  wilayah  kerja  penyuluhan  pertanian.  Uji keterandalan  (reliabilitas)  dilakukan  menggunakan Cronbach’s  Alpha .    Skala  pengukuran yang  reliabel  memilki  nilai Cronbach’s  Alpha >  0,70. Cronbach’s  Alpha dengan  bantuan perangkat lunak SPSS 21, didapatkan hasil Cronbach’s Alpha nilainya 0,976.

## 2.2 Variabel Penelitian
Variabel terikat atau yang dipengaruhi adalah motivasi, sementara fungsi kelompok tani sebagai  variabel  terikat  atau  akibat.  Indikator  motivasi  anggota  kelompok  tani  adalah kemauan,  kebutuhan  dan  penghargaan.  Sedangkan  indikator  fungsi  kelompok  tani  adalah kelas belajar, wahana kerja sama dan unit produksi.

## 2.3  Analisis Data
Analisis data adalah cara mengolah data sehingga menjadi informasi yang mudah dibaca dan  dimengerti  dan  dapat  bermanfaat  untuk  menjawab  masalah-masalah  yang  diteliti  pada penelitian. Kriteria dalam pemberian setiap indikator adalah 4 (sangat tahu), 3 (tahu), 2 (cukup tahu),  1  (tidak  tahu).  Data  diolah  dengan  menggunakan  analisis non  parametrik uji K onkordasi  Kendall’s  W .  Analisis  data  uji K onkordansi  Kendall’s W digunakan  untuk menentukan  skor Mean  Rank atau  rengking  penetapan  suatu  indikator  yang  di  uji  tersebut (Burhan  Nurgiantoro,  2009). Dari  analisis  uji K onkordansi  Kendall’s W ini,  maka  dapat mengetahui  hasil Mean  Rank dari  masing-masing  indikator  sehingga  dapat  menarik  suatu kesimpulan  dari  penelitian  ini  yang  akan  menjadi  acuan  untuk  kegiatan  penyuluhan
selanjutnya. Ukuran derajat keeratan atau keselarasan hubungan diantara variabel yang diukur minimal  dalam  skala  ordinal.  Pengamatan  nilai  dari  setiap  rangking  dan  urutan  rata-ratanya ( mean rank ), yang dapat disajikan pada tabel 1.
Tabel 1. Interval koefisien mean rank
Interval Koefisien Rata-Rata (r 2 ) 0,0-1,0 Sangat lemah 1,1-2,0 Sedang 2,1-3,0 Kuat 3,1-4,0 Sangat Kuat Sumber: Sugiyono (2011)

## 3. Hasil dan Pembahasan

## 3.1 Hasil

## Wilayah Kajian
Desa  Cibeureum  merupakan  salah  satu  Desa  yang  masuk  ke  wilayah  administratif Kecamatan  Maja,  Kabupaten  Lebak,  Desa  Cibeureum  merupakan  desa  induk  yang dimekarkan pada pemekaran desa tahun 1983 menjadi 2 (dua) desa yaitu Desa Pasir Kembang dan  Desa  Cibeureum.  Desa  Cibeureum  memiliki  wilayah  seluas  264  ha,  dengan  ketinggian tanah kurang lebih 30 m diatas permukaan laut. Curah hujan rata-rata 20,0 mm per tahun dan suhu udara rata-rata 35 s/d 38 derajat celcius dan memiliki batas wilayah Sebelah Utara: Desa Mekarsari Kec. Rangkasbitung; Sebelah Barat: Desa Mekarsari Kec. Rangkasbitung; Sebelah Selatan : Desa Padasuka Kec. Maja dan Sebelah Timur: Desa Pasirkembang Kec. Maja.
Wilayah  Desa  Cibeureum  secara  umum  mempunyai  ciri  geologis  berupa  lahan  tanah merah  dan  gembur  yang  cocok  untuk  tanaman  jenis  padi  dan  hortikultura.  Sehingga  tidak heran  apabila  hasil  pertanian  dari  Desa  Cibeureum  berupa  komoditi  padi  dan  buah-buahan serta  sayuran  dianggap  berkualitas  bagus  oleh  pasar.  Selain  lahan  tanah  merah  Desa Cibeureum  juga  memiliki  kontur  lahan  berpasir  dan  dataran  sedikit  banyak  membantu mengurangi risiko bencana banjir seperti halnya yang terjadi di desa-desa lain. Lahan berpasir di Desa ini dapat dengan cepat menyerap air yang datang menggenang di daerah ini. Sehingga banjir atau genangan air akibat hujan maupun meluapnya sungai dan saluran pembuangan air lingkungan rumah cepat menjadi surut.
Berdasarkan  data  administrasi  Pemerintahan  Desa  tahun  2010,  jumlah  penduduk  yang tercatat  secara  administrasi  sebanyak  2.821  jiwa  dengan  rincian  penduduk  berjenis  kelamin laki-laki  berjumlah  1.472  jiwa,  sedangkan  berjenis  kelamin  perempuan  1.349  jiwa.  Jumlah kelompok tani  di  Desa  Cibeureum adalah  7  kelompok  tani  dimana  6  kelompok  tani  dewasa dan 1 kelompok tani P3A Mitra Cai.

## Karakteristik Responden
Karakteristik responden yang diperoleh dari kajian ini adalah:
Tabel 2. Karakteristik Responden (Petani)
Karakteristik Klasifikasi Jumlah Responden (org) Kisaran Umur Muda < 34 Dewasa 35 – 55 Tua > 56
7 28 15
22 – 73 tahun Pendidikan Dasar SD Menengah SLTP -SLTA Tinggi > SLTA
35
12 3 SD - Sarjana
Luas lahan
(ha) Sempit <0.45 Sedang 0,5 – 0,9 Luas > 1 23 16
11
0,1 – 4 Ha Lama berusaha tani Kurang < 5 Sedang 6 – 30 Banyak > 31
5 35
10 2 – 45 Tahun
Sumber: Data primer KIPA, 2014

## Umur Responden
Umur  merupakan  usia  anggota  kelompok  tani  sampai  dengan  tahun  2013,  yang  diukur dalam  satuan  tahun.  Umur  juga  merupakan  suatu  aspek  yang  berhubungan  dengan kemampuan fisik dan fsikologis seseorang. Data hasil kajian menunjukkan bahwa umur petani responden  termuda  22  tahun  dan  tertua  73  tahun.  Sebagian  besar  anggota  kelompok  tani responden (56%) berusia sedang yaitu berkisar antara 35-55 tahun, 30% responden adalah usia lebih dari 56 tahun dan 14% responden adalah usia kurang dari 34 tahun. Berdasarkan hasil identifikasi,  umur  anggota  kelompok  tani  menunjukkan  kemampuan  anggota  kelompok  tani relatif  masih  memiliki  kemampuan  fisik  cara  dan  respon  yang  baik  dalam  menunjang usahataninya.
Yani  Eka et  al .,  (2010)  mengemukakan  terdapat  (50%)  responden  berusia  dewasa pertengahan (usia 40-53 tahun), yang menunjukkan bahwa anggota kelompok sebagian besar berusia  produktif,  mampu  menjalankan  aktifitas  usaha  tani,  serta  dapat  berinteraksi  dengan anggota  kelompoknya.  Hal  ini  didukung  oleh  Havighurst dalam Toha  dan  Hendro  (2009), yang  menyatakan  masa  dewasa  pertengahan  adalah  masa  dimana  pria  dan  wanita  mencapai puncak interaksi dalam masyarakat dan pekerjaannya.

## Tingkat Pendidikan Formal Responden
Tingkat  pendidikan  formal  responden merupakan  pendidikan  formal  yang  terakhir  yang pernah  diikuti  oleh  responden.  Data  menunjukkan  bahwa  pendidikan  formal  anggota kelompok  tani  sebagian  besar  rendah  70%,  yaitu  tamat  SD,  sedangkan  berpendidikan menengah 24% tamat SLTP dan SLTA, dan berpendidikan tinggi 6% yaitu tamatan Diploma dan Sarjana. Pendidikan merupakan suatu indikator seseorang untuk melihat mutu dan sumber daya  anggota  kelompok  tani  responden.  Tingkat  pendidikan  anggota  kelompok  tani  dari penelitian  ini  menunjukkan  gambaran  sebagian  besar  anggota  kelompok  tani  responden kurang  memiliki  kemampuan  baca  tulis  yang  baik.  Tingkat  pendidikan  menentukan  tingkat pemahaman  materi  penyuluhan,  keterampilan,  berkomunikasi,  dan  sikap  terhadap  metode penyuluhan yang diterapkan. Pendidikan formal juga akan mempengaruhi perilaku, pola pikir, kreatifitas, dan keterampilan dalam melakukan usaha taninya dan kehidupan bermasyarakat.

## Luas Lahan
Penguasaan  lahan  yang  dikelola  oleh  anggota  kelompok  tani  46%  termasuk  dalam kategori sempit yaitu kurang dari 0,45 ha, termasuk dalam kategori sedang 32% yaitu 0,5-0,9 ha,  dan  termasuk  dalam  kategori  luas  22%  yaitu  lebih  dari  1  ha.  Lahan  yang  dikelola  oleh anggota  kelompok  tani  adalah  lahan  sawah  dengan  komoditas  utamanya  padi.  Kepemilikan lahan  yang  tidak  terlalu  luas  dapat  menumbuhkan  motivasi  anggota  kelompok  tani  untuk meningkatkan hasil dengan berbagai penerapan teknologi, apalagi didukung oleh tidak adanya bagi hasil karena lahan merupakan milik sendiri dan diolah sendiri.

## Motivasi Anggota
Hasil  rekapitulasi  dari  jawaban  anggota  kelompok  tani  responden  kemudian  dianalisis
dengan  menggunakan Non  Parame trik  Kendall’s W  sehingga  diperoleh  ranking  dari  setiap indikator.
Tabel 3. Mean Rank Indikator Motivasi Anggota No Indikator Kajian Mean Rank Ranking 1 2 3 Kebutuhan Kemauan Penghargaan 2,50 1,97 1,53 I II III
Berdasarkan  tabel  3,  hasil  analisis  motivasi  anggota  kelompok  tani  (variabel  x) menggunakan Kendall’s W yang diuji dengan perangkat SPSS 21 terlihat bahwa dari 50 orang responden  anggota  kelompok  tani,  maka  didapatkan  nilai  terendah  yaitu  terdapat  pada indikator  penghargaan.  Dengan  demikian  terlihat  bahwa  tingkat  indikator  penghargaan merupakan  sisi  terlemah  dari  variabel  motivasi  anggota  kelompok  tani  dengan  hasil mean rank 1,53. Sedangkan indikator kebutuhan merupakan sisi terkuat dengan mean rank 2,50.
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  nilai mean  rank dari  variabel  motivasi  anggota  walaupun indikator kebutuhan menduduki ranking pertama dengan nilai 2,50 tetapi nilai tersebut masih belum  memuaskan.  Sehingga  dengan  melihat  hal  tersebut,  kegiatan  penyuluhan  dilakukan dengan materi tentang Penguatan Kelembagaan Kelompok Tani, dikarenakan materi tersebut sangat berkaitan dengan ketiga indikator motivasi anggota kelompok tani.
Tabel 4. Mean Rank Indikator Fungsi Kelompok Tani
No Indikator Kajian Mean Rank Ranking 1 2 3 Wahana kerjasama Unit Produksi Kelas Belajar 2,98 1,61 1,41 I II III
Berdasarkan  Tabel  4,  untuk  hasil  analisis  fungsi  kelompok  (variabel  Y)  dapat  dilihat bahwa  dari  50  orang  responden  anggota  kelompok  tani,  nilai  terendah  yang  dicapai  adalah pada  indikator  kelas  belajar.  Dengan  demikian  terlihat  bahwa  tingkat  indikator  kelas  belajar merupakan  sisi  terlemah  dari  variabel  fungsi  kelompok  dengan  hasil mean  rank 1,41. Sedangkan indikator wahana kerjasama merupakan sisi terkuat dengan mean rank 2,98. Hasil
ini  menunjukkan  bahwa  walaupun  indikator  wahana  kerja  sama  menempati  urutan  pertama dengan  nilai  2,98  tetapi  nilai  tersebut  masih  belum  memuaskan  dalam  peningkatan  fungsi kelompok,  karena  berdasarkan  tabel  rata-rata  interval  koefisien mean  rank bahwa  nilai dibawah angka 3 masih relatif sedang dan belum memuaskan. Maka sehubungan dengan ini untuk  meningkatkan  fungsi  kelompok,  dalam  melakukan  kegiatan  penyuluhan  materi  yang diberikan  kepada  anggota  kelompok  tani  adalah  fungsi  kelompok  sebagai  kelas  belajar, dikarenakan dalam variabel fungsi kelompok indikator terlemah terdapat pada indikator kelas belajar.

## 3.2 Pembahasan

## Kebutuhan
Tingkat  kebutuhan  anggota  kelompok  tani  dalam  meningkatkan  fungsi  kelompok merupakan indikator yang paling tinggi. Hal ini dikarenakan bahwa semua anggota kelompok tani  sepakat  dalam  peningkatan  fungsi  kelompok  merupakan  suatu  kebutuhan.  Tingginya indikator  kebutuhan  ini  dipengaruhi  oleh  masa  keanggotaan.  Belum  lamanya  anggota kelompok  tani  bergabung  dalam  kelompok  menjadikan  bahwa  kelompok  tani  sangat dibutuhkan  dan  peningkatan  fungsi  kelompok  sangat  diperlukan.  Berdasarkan  wawancara dilapangan  dengan  anggota  kelompok  tani  yang  ada  di  Desa  Cibeureum,  bahwa  kebutuhan untuk  membentuk  kelompok  itu  sangat  dibutuhkan  oleh  anggota  kelompo  karena  mereka menyadari  bahwa  berkelompok  itu  sangat  banyak  manfaatnya,  disana  mereka  banyak mendapatkan  informasi  terutama  dari  segi  pertanian.  Informasi  tersebut  didapat  baik  dari penyuluh pertanian yang bertugas maupun dari Dinas yang terkait.
Bukan  hanya  informasi  saja  yang  mereka  dapatkan,  tetapi  dengan  berkelompok mereka juga  dapat  saling  kenal,  saling  terbuka  dan  saling  bekerjasama  dengan  sesama  anggota kelompok.  Selain  itu  juga  dengan  berkelompok  dapat  meningkatkan  usaha  yang  sedang diusahakan.  Jadi  kebutuhan  untuk  berkelompok  merupakan  salah  satu  penentu  kesuksesan anggota kelompok tani dalam peningkatan fungsi kelompok.

## Kemauan
Anggota kelompok tani memiliki kemauan yang cukup besar untuk meningkatkan fungsi kelompok. Hasil ini dipengaruhi umur, pendidikan formal dan kemampuan yang dimiliki oleh
setiap anggota kelompok tani. Berdasarkan wawancara dan pengamatan dilapangan, umumnya mereka  termasuk  kedalam  kelompoktani  yang  relatif  mudah  untuk  menerima  inovasi  baru. Hal  ini  dikarenakan  sebagian  besar  dari  kelompok  tani  telah  mengalami  perjalanan  yang panjang  dalam  pembentukannya,  sehingga  menimbulkan  kemantapan  karakter  dalam berkelompok. Secara umum karakter kelompok tani di Desa Cibeureum dapat dicirikan oleh cara  berfikir  yang  rasional  dan  demokratis,  serta  penerapan  inovasi  oleh  anggota  telah mewarnai pertimbangannya dalam melibatkan anggota untuk melaksanakan berbagai kegiatan individu  maupun  kelompok.  Cara  berpikir  seperti  ini  akan  mendorong  anggota  kelompok mencari kegiatan yang produktif dan dirasakan langsung manfaatnya oleh anggota serta teknis dapat dilaksanakan berdasarkan kemampuan yang dimiliki anggota.
Umumnya  kelompok  tani  yang  ada  sekarang  ini  merupakan  hasil  dari  kegiatan  proyek- proyek  sehingga  tidak  jarang  selesainya  proyek,  banyak  kelompok  tani  yang  tidak  dapat mempertahankan kelompoknya atau hanya tinggal nama saja. Namun ada juga kelompok tani yang makin maju walaupun tidak ada lagi proyek ataupun bantuan yang diterima. Oleh karena itu,  upaya  peningkatan  kapasitas  kelompok  tani  melalui  serangkaian  pembinaan  sangat penting dilakukan untuk mewujudkan kemandirian kelompok tani dan kesejahteraan petani.

## Penghargaan
Indikator  penghargaan  menempati  indikator  terendah.  Tetapi  walaupun  indikator penghargaan  rendah,  bukan  berarti  bahwa  anggota  kelompok  tani  tidak  membutuhkan penghargaan  dalam  meningkatkan  fungsi  kelompok.  Hasil  di  lapangan  menunjukkan  bahwa petani  ingin  cukup  dihargai  terutama  dari  segi  usaha  taninya  dalam  mengadopsi  teknologi baru untuk meningkatkan produksi.
Berdasarkan wawancara di lapangan dengan anggota kelompok tani di Desa Cibeureum anggota kelompok tani pada dasarnya melakukan segala sesuatu berdasarkan tanggung jawab yang  dimiliki.  Umumnya  anggota  kelompok  tani  mengisyaratkan  bahwa  di  dalam meningkatkan fungsi kelompok, tidak ada istilah main-main karena menyangkut kepentingan bersama  untuk  kelompok  dan  tanggung  jawab  yang  tidak  sedikit  dalam  berkelompok. Indikator  penghargaan  kurang  mendapat  respon  dari  petani,  karena  motivasi  ingin  dihargai yang  dijabarkan  dalam  pertanyaan  menyangkut  keinginan  meraih  prestasi  individu  maupun kelompok, penghargaan dari dinas setempat, meningkatkan keterampilan dan ikut serta dalam
kompetisi. Hasil ini memberikan gambaran bahwa secara umum tujuan petani ikut serta dalam membentuk  kelompok  tidak  semata-mata  didasari  oleh  harapan  untuk  mendapatkan keuntungan secara ekonomis, mendapatkan penghargaan, atau supaya diakui keberadaannya, tetapi lebih didasari oleh kebutuhan untuk meningkatkan hubungan kehidupan sosial diantara petani.
Adanya  penghargaan  terutama  dalam  melaksanakan  penerapan  teknologi  dengan  baik dalam usaha tani yang sedang dilaksanakan akan membuat petani menjadi contoh bagi petani lain  dalam  kelompok,  dapat  memacu  petani  dalam  mengembangkan  sikap  disiplin  dan  rasa tanggung  jawab,  menjalin  kerjasama  dengan  pihak  lain,  mampu  menganalisa  usaha  tani dengan  baik,  mengelola  administrasi  dengan  baik,  serta  dapat  lebih  berperan  aktif  dalam proses belajar dan secara tidak langsung dapat juga meningkatkan kepercayaan diri.
Menurut  Maslow  (1994),  semua  orang  dalam  masyarakat  (kecuali  beberapa  kasus  yang patologis) mempunyai kebutuhan atau menginginkan penilaian terhadap dirinya yang mantap, mempunyai  dasar  yang  kuat,  dan  biasanya  bermutu  tinggi,  akan  rasa  hormat  diri atau  harga diri.  Karenanya,  Maslow  membedakan  kebutuhan  ini  menjadi  kebutuhan  akan  penghargaan secara  internal  dan  eksternal.  Pertama  (internal)  mencakup  kebutuhan  akan  harga  diri, kepercayaan  diri,  kompetensi,  penguasaan,  kecukupan,  prestasi,  ketidaktergantungan,  dan kebebasan  (kemerdekaan).  Kedua  (eksternal)  menyangkut  penghargaan  dari  orang  lain, prestise,  pengakuan,  penerimaan,  ketenaran,  martabat,  perhatian,  kedudukan,  apresiasi  atau nama baik. Orang yang memiliki cukup harga diri akan lebih percaya diri.  Sehingga ia akan lebih  berpotensi  dan  produktif.  Sebaliknya  harga  diri  yang  kurang  akan  menyebabkan  rasa rendah diri, rasa tidak berdaya, bahkan rasa putus asa serta perilaku yang neurotik. Kebebasan atau  kemerdekaan  pada  tingkat  kebutuhan  ini  adalah  kebutuhan  akan  rasa  ketidakterikatan oleh  hal-hal  yang  menghambat  perwujudan  diri.  Kebutuhan  ini  tidak  dapat  ditukar  dengan apapun.

## Wahana Kerjasama
Tingkat wahana kerja sama anggota kelompok tani dalam meningkatkan fungsi kelompok merupakan  indikator  yang  paling  tinggi.  Hal  ini  dikarenakan  bahwa  peranan  kelompok  tani dalam  wahana  kerjasama  yang  meliputi  menciptakan  suasana  saling  percaya,  menciptakan
suasana  keterbukaan,  melaksanakan  pembagian  tugas/kerja,  mengembangkan  rasa  tanggung jawab  anggota  poktan,  melaksanakan  musyawarah,  kerja  sama  penyediaan  sarana  dan  jasa pertanian,  melaksanakan  kegiatan  pelestarian  lingkungan,  melaksanakan  kesepakatan bersama,  menjalin  kerjasama  dan  kemitraan  usaha  dan  pemupukan  modal,  sudah  berjalan sesuai dengan yang diharapkan sehingga indikator ini menduduki urutan yang paling tinggi.
Hasil  pengamatan  dan  wawancara  di  lapangan  dengan  pengurus  dan  anggota  kelompok tani Budi Asih di Desa Cibeureum, kelompok tani Budi Asih merupakan salah satu kelompok yang aktif dan status kelompok saat ini menduduki kelas lanjut, di Desa Cibeureum sebagian besar  petaninya  tergabung  dalam  kelompok  tani,  di  dalam  kelompok  tani  telah  terjalin hubungan yang baik antar anggota, baik di dalam kelompok maupun di luar kelompok. Selain itu,  anggota  selalu  berperan  dalam  setiap  kegiatan  kelompok,  dengan  terjalinnya  hubungan yang  baik  antar  anggota  dan  peran  anggota  dalam  setiap  kegiatan  maka  tercipta  kerjasama yang baik antaranggota berdasarkan tujuan kelompok.

## Unit Produksi
Unit  produksi  anggota  kelompok  tani  dalam  meningkatkan  fungsi  kelompok  termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dikarenakan peranan kelompok tani dalam unit produksi yang meliputi  pengembangan  produksi,  menyusun  rencana  kegiatan  atas  dasar  pertimbangan efisiensi, memfasilitasi penerapan teknologi, menjalin kerja sama dan kemitraan dengan pihak lain yang terkait dalam pelaksanaan usaha tani, mentaati dan melaksanakan kesepakatan yang dihasilkan  bersama  dalam  poktan,  maupun  kesepakatan  dengan  pihak  lain,  mengevaluasi kegiatan bersama dan rencana kebutuhan poktan, sebagai bahan rencana kegiatan yang akan datang,  meningkatkan  kesinambungan  produktivitas  dan  kelestarian  sumberdaya  alam  dan lingkungan,  dan  mengelola  administrasi  secara  baik  dan  benar,  sudah  berjalan  dengan  baik sesuai yang diharapkan.
Hasil wawancara dengan anggota kelompok tani di Desa Cibeureum, meskipun mendapat dukungan dari luar baik itu formal maupun nonformal dalam kegiatan kelompok tani tapi pada kenyataannya tidak mempengaruhi produktivitas kelompok tani, tetapi pada dasarnya semua pelaksanaan  tergantung  dari  usaha  dan  kemampuan  masing-masing  anggota.  Begitu  juga dengan  kondisi  lokasi  kelompok,  meskipun  lokasi  kelompok  mudah  untuk  dijangkau  dan adanya tempat pertemuan kelompok yang memiliki prasarana yang cukup lengkap tetapi tidak
sepenuhnya  dapat  mempengaruhi  produktivitas  kelompok,  hal  ini  dikarenakan  pada pelaksanaannya  semua  itu  tergantung  pada  masing-masing  anggota  dalam  meningkatkan usahataninya.

## Kelas Belajar
Kelas belajar termasuk pada kategori rendah. Hasil tersebut menunjukkan bahwa anggota kelompok  tani  masih  belum  mengerti  maksud  dari  kelompok  tani  sebagai  kelas  belajar. Kelompok  tani  sebagai  kelas  belajar  adalah  wadah  belajar  kelompok  tani/anggota  guna meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  serta  tumbuh  dan  berkembangnya kemandirian  dalam  berusaha  tani  sehingga  produktivitasnya  meningkat,  pendapatan bertambah  dan  kehidupan  lebih  sejahtera.  Namun  demikian,  anggota  kelompok  tani  belum menyadari maksud dari itu semua, sebagian anggota masih mementingkan kehendak masing- masing. Sehingga tujuan dari pembentukan kelompok untuk meningkatkan fungsi kelompok tersebut belum berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
Maka  dari  itu  perlu  adanya  penekanan  serta  dorongan  dari  berbagai  pihak  terutama penyuluh pertanian yang bertugas di wilayah tersebut untuk ditingkatkan lagi dalam hal fungsi kelompok  sebagai  kelas  belajar  dengan  cara  pendampingan  dan  pendekatan  kepada  anggota kelompok tani tersebut, melalui penyuluhan secara berkala atau sesering mungkin. Dilihat dari rendahnya indikator ini, maka peneliti akan memberikan penyuluhan yang lebih menekankan kepada  kelompok  tani  sebagai  kelas  belajar  dalam  rangka  untuk  meningkatkan  fungsi kelompok.
Hasil  wawancara  di  lapangan  dengan  kelompok  tani  Sri  maju  di  Desa  Cibeureum, ditunjukkan bahwa fungsi kelompok sebagai kelas belajar  baru melaksanakan proses belajar namun belum menentukan perencanaan dan evaluasi belajar mengajar. Pertemuan kelompok tani  belum  didasari  kebutuhan  akan  suatu  materi  tetapi  lebih  didorong  oleh  kebutuhan  atau proyek  inilah  yang  mempengaruhi  fungsi  kelompok  sebagai  kelas  belajar  belum  mencapai posisi optimal.
Berdasarkan  hasil  ini,  fungsi  kelompok  sebagai  kelas  belajar  perlu  ditingkatkan  dan didukung  oleh  berbagai  pihak  terutama  dukungan  kegiatan  pelatihan  atau  informasi  dari instansi  terkait.  Hal  ini  perlu  dilakukan  agar  fungsi  kelompok  sebagai  kelas  belajar  bisa dirasakan oleh anggota kelompok dan petani secara umum sehingga mereka terangsang ikut
menjadi anggota kelompok.

## Strategi Penyuluhan Hasil Kajian
Kegiatan penyuluhan merupakan salah satu indikator yang dapat dilakukan untuk melihat motivasi petani. Kegiatan penyuluhan dilakukan atas dasar data dari lapangan.  Hasil analisis diketahui bahwa rangking yang terendah pada variabel motivasi anggota kelompok tani adalah penghargaan dengan nilai (1,53) dan kelas belajar pada variabel fungsi kelompok dengan nilai (1,41).  Pada  saat  melakukan  penyuluhan,  materi  yang  disampaikan  yaitu  tentang  motivasi anggota  kelompok  tani  dan  fungsi  kelompoktani  sebagai  kelas  belajar.  Hal  ini  dimaksudkan agar  anggota  kelompok  tani  tetap  mempertahankan  bahwa  dalam  meningkatkan  fungsi kelompok  merupakan  sebuah  kebutuhan  dan  tanggung  jawab  bersama  oleh  seluruh  anggota kelompok. Materi yang disampaikan dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Cara penyampaian informasi dengan menggunakan alat tulis dan folder.

## Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan
Kegiatan penyuluhan dilakukan pada tanggal 21 mei 2014 sampai dengan 31 Mei 2014 bertempat  di  Kantor  Desa  Gb.  Cibeureum  dan  rumah  ketua  kelompok  tani.  Sasaran  dalam kegiatan  penyuluhan  adalah  anggota  kelompok  tani  responden  yang  tergabung  dalam kelompok  tani.  Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  penyuluhan  adalah  secara berkelompok.

## 4. Simpulan dan Saran
Motivasi  anggota  kelompok  tani  dalam  peningkatan  fungsi  kelompok  secara  umum termasuk dalam kategori sedang. Hal ini berarti bahwa motivasi anggota kelompok tani untuk meningkatkan  fungsi  kelompok  masih  perlu  ditingkatkan.  Indikator  motivasi  yang  perlu dipertahankan  adalah  bukan  karena  penghargaan  atau  mengharapkan  sesuatu  dalam meningkatkan fungsi kelompok tani. Sedangkan untuk indikator fungsi kelompok yang perlu ditingkatkan  adalah  kelas  belajar  memadai  sehingga  telah  medukung  pencapaian  informasi akuntansi yang memadai.
Adapun  saran  untuk  anggota  kelompok  tani  agar  tetap  mempertahankan  bahwa meningkatkan fungsi kelompok adalah sebuah kebutuhan, untuk lebih memotivasi, sebaiknya
juga  anggota  kelompok  tani  didampingi  penyuluh  melakukan  kunjungan  pada  kelompok- kelompok  yang  telah  berprestasi.  Selain  itu,  perlu  mempertahankan  motif  bukan  untuk mendapatkan  penghargaan  dan  upaya  meningkatkan  fungsi  kelompok  mesti  terus  dilakukan secara berkelanjutan melalui kegiatan penyuluhan.

## Daftar Pustaka
Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Rineka Cipta.
Eka,  Y.,  E.S.  Ludivica,  dan  R.  Noviyanti.  2010.  Persepsi  anggota  terhadap  peran kelompoktani  dalam  meningkatkan  kemampuan  penguasaan  Teknologi  Budidaya Belimbing. Program Studi Agribisnis. Universitas Terbuka.
Iqbal, H. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik . Jakarta: Bumi Aksara.
Kusnadi, D. 2005. Kepemimpinan Kontaktani dalam Meningkatkan Efektifitas Kelompoktani . Bogor: IPB Bogor
Mardikanto, T. 2009, Sistim Penyuluhan Pertanian . Surakarta: LPP UNS dan UNS Press.
Muhidin,  A.S.,  dan  M.  Abdurahman.  2007. Analisis  Korelasi,  Regresi,  dan  Jalur  Dalam Penelitian. Bandung: Penerbit CV Pustaka Setia.
Munir,  B.  2001. Dinamika  Kelompok,  Penerapan  dalam  Laboratorium  Ilmu  Perilaku. Universitas Sriwijaya.
Nurgiantoro, B., Gunawan, dan Marzuki. 2009. Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial . Yogyakarta Gajah Mada University press.
Permentan  No  82/Permentan/OT.140/8/2013 Tentang  Pedoman  Pembinaan  Kelompoktani dan Gabungan Kelompoktani , Jakarta.
Program Kecamatan Maja tahun 2014.
Putri, K. 2014. Teori Motivasi . http://kanissaputri.blogspot.com/2013/11/teori-motivasi.html diakses tgl 4 maret 2014.
Rencana Kerja Penyuluh Pertanian Tahun 2014.
Setiawan, I. 2012. Dinamika Pemberdayaan Petani . Bogor: Wiya Padjajaran.
Siagian, S. 2004. Teori Motivasi dan Aflikasinya . Jakarta: Rineka Cipta.
Suwandi,  A.1999. Diktat  Metode  dan  Teknik  Penyuluhan  Pertanian .  Bogor:  Akademi

## Penyuluhan Pertanian.
Toha,  R  dan  Hendro.  2009. Pendekatan  Pendidikan  Orang  Dewasa.  Memahami  Orang Dewasa dan Cara orang Dewasa Belajar . Jakarta: Golden Media.
Undang-Undang Republik Indonesia, 2006 Nomor 16 Tentang Sistim Penyuluhan Pertanian Perternakan dan Kehutanan , Jakarta.
Zainun, B. 1989. Manajemen dan Motivasi . Jakarta: Balai Aksara.