## PELATIHAN PEMBINA PRAMUKA DI MADRASAH ISLAMIYAH PEKAN DOLOK MASIHUL
M. Faisal Ansari Nasution 1 , Budi Valianto 2 , Puji Ratno 3 , Mesnan 4 , M. Irfan 5
1 Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Universitas Negeri Medan
2,5 Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Medan
3,4 Jurusan Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan e-mail: m.faisalansarinst@unimed.ac.id,  budivalianto@unimed.ac.id, pujiratno@unimed.ac.id, mesnan@unimed.ac.id, m.irfan@unimed.ac.id

## Abstrak
Kegiatan  pelatihan  ini  bertujuan  untuk memberikan keterampilan  kepada  guru madrasah  Islamiyah  Pekan  Dolok  Masihul  menjadi  Pembina  pramuka  dalam kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka  di  sekolah  tersebut.  Pembina  pramuka menjadi  faktor  utama  dalam  melaksanakan  kegiatan  di  setiap  sekolah. Kegiatan  ekstarkurikuler  pramuka  sendiri  adalah  kegiatan  wajib  yang  harus dilaksanakan  di  setiap  sekolah.  Kegiatan  pelatihan  pembina  pramuka dilaksanakan  di  Madrsah  Islamiyah  Pekan  Dolok  Masihul  Kecamatan  Dolok Masihul.  Kegiatan  pelatihan  pembina  pramuka  adalah  salah  satu  upaya perguruan  tinggi  khususnya  dosen  dalam  mengaplikasikan  keilmuannya kepada  masyarakat.  Metode  kegiatan  ini  meliputi  observasi  awal,  pelatihan, pendampingan  dan  evaluasi.  Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  4  orang  pembina pramuka yang sudah mengikuti dan lulus kursus mahir dasar (KMD) pramuka, sebagai  syarat  utama  menjadi  pembina  pramuka  yang  kompeten  dalam kegiatan latihan pramuka.
Kata kunci: Pembina, Pramuka, Madrasah

## Abstract
This  training  activity  aims  to  provide  skills  for  Madrasah  Islamiyah  teachers  in Pekan  Dolok  Masihul  to  become  scout  coaches  in  scout  extracurricular activities  at  the  school.  Scout  coaches  are  the  main  factor  in  carrying  out activities  in  every  school.  Scout  extracurricular  activities  are  mandatory activities  that  must  be  carried  out  in  every  school.  The  scout  coach  training activity was carried out at the Madrsah Islamiyah Pekan Dolok Masihul, Dolok Masihul District. Scouting training activities are one of the efforts of universities, especially lecturers, in applying their knowledge to the community. The method of  this  activity  includes  initial  observation,  training,  mentoring  and  evaluation. The results of this activity are 4 scout coaches who have attended and passed the  basic  scouting  course  (KMD),  as  the  main  requirement  to  become competent scout coaches in scouting training activities.
Keywords : Coaches, Scouts, Madrasah

## PENDAHULUAN
Gerakan p ramuka yaitu
gerakan  kepanduan  praja  muda k arana,  gerakan  ini  didirikan  dalam waktu  yang  tidak  ditentukan  dan ditetapkan dengan, Keputusan Presiden  No.  238  tahun  1961.  Tujuan gerakan pramuka mendidik dan membina  kaum  muda  Indonesia  guna mengembangkan keimanan dan ketaqwaan  kepada  Tuhan  Yang  Maha Esa, sehingga menjadi manusia berwatak,  berkepribadian  dan  berbudi pekerti luhur, yang tinggi moral,
spritual, kuat mental, sosial, intelektual, emosional, dan fisiknya, tinggi kecerdasan dan mutu keterampilannya,
kuat dan sehat jasmaninya . Peraturan  Menteri  Pendidikan dan  Kebudayaan  Tentang  Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler  Wajib  Pada  Pendidikan Dasar  Dan  Pendidikan  Menengah, pasal 1 menyebutkan bahwa Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan  hidup,  dan  akhlak  mulia pramuka  melalui  penghayatan  dan pengamalan  nilai  nilai  kepramukaan. Diharapkan  dengan  adanya  kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di sekolah dapat menbentuk kepribadian, kecakapan hidup dan akhlak mulia bagi siswa sekolah dasar maupun
menengah yang ada di Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pasal  2  ayat  1  dan  2  Peraturan Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan tentang pendidikan Kepramukaan disebutkan bahwa, pendidikan kepramukaan  dilaksanakan    sebagai kegiatan  ekstrakurikuler  wajib  pada pendidikan dasar dan menengah.
Kegiatan ekstrakurikuler wajib merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang  harus  diikuti  oleh  seluruh  peserta didik.  Diharapkan  dengan  mengikuti kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka  maka seluruh anak indonesia menjadi manusia  berwatak,  berkepribadian  dan berbudi pekerti luhur, yang tinggi moral, spritual, kuat mental, sosial,  intelektual, emosional, dan fisiknya, tinggi kecerdasan  dan mutu keterampilannya, kuat  dan  sehat  jasmaninya.  Sesuai dengan tujuan gerakan kepramukaan. Berdasarkan  peraturan  menteri
tersebut dan mengingat manfaat kegiatan  kepramukaan  bagi  siswa maka  saat  ini  kegiatan  ekstrakurikuler kepramukaan  menjadi  kegiatan  yang wajib  diadakan  pada  seluruh  sekolah disemua tingkatan. Kenyataan dilapangan  masih  banyak  sekolah sekolah yang belum menyelenggarakan kegiatan  ekstrakurikuler  kepramukaan di sekolahnya masing masing, diakibatkan  oleh  karena  tidak  adanya pembina pramuka yang memiliki serifikat  sebagai  pembina  pramuka yang  sesuai  dengan  peraturan  menteri pendidikan  dan  kebudayaan  nomor  63 tahun  2014,  pasal  7  ayat  1  dan  2 dimana  bunyi  ayat  1  “Pengelolaan
Pendidikan Kepramukaan sebagai kegiatan  ekstrakurikuler  wajib  pada satuan pendidikan dasar dan menengah  merupakan  tanggung  jawab kepala  sekolah  dengan  pelaksana pembina pramuka. Pada ayat 2 disebutkan  bahwa  “Pembina  Pramuka sebagaimana  dimaksud  pada  ayat  (1) adalah guru kelas / guru mata pelajaran yang telah memperoleh sertifikat paling rendah  kursus  mahir  dasar    atau pembina  pramuka  yang  bukan  guru kelas/ guru mata pelajaran.
Struktur terendah dalam struktur organisasi gerakan kepramukaan adalah  gugus  depan.  Di  gugus  depan inilah  dilatih  siswa  dari  jenjang  siaga, untuk usai 7-10 tahun, penggalang usia 11-15  tahun,  penegak  usia  16-20 tahun,  dimana  rentang  usia  tersebut diatas  merupakan  usia  anak  sekolah dari  tingkat  sekolah  dasar  sampai menengah
atas. Gugus depan merupakan  tempat  berlatih  bagi  setiap anak, melalui gugus depanlah kegiatan perkemahan, jambore
pramuka diadakan, sebagai bagian dari kegiatan pramuka  di  setiap  daerah.  Dengan memiliki  gugus  depan  maka  pengurus tingkat  kecamatan  atau  kwartir  ranting dapat  mengundang  seluruh  gugus depan  yang  ada  di  rantingnya  untuk mengikuti perkemahan ataupun jambore  pramuka.  Oleh  sebab  itu memiliki  nomor  gugus  depan  pramuka,
sebagai bentuk kesertaan dalam gerakan  pramuka  nasional  mutlak dibutuhkan oleh setiap gerakan pramuka . Pembina pramuka memiliki peran  sangat  penting  dalam  melatih, membina,  dan  mengembang  potensi anggota pramuka yang berlatih. Namun banyak ditemui pembina pramuka yang ada di Kecamatan Dolok Masihul belum tersertifikasi  sesuai  dengan  standar pembina pramuka yang telah ditetapkan  struktur  gerakan  pramuka, dan  permentri  no  63  tahun  2014, bahwa  pembina  pramuka  harus  lulus dari  kursus  mahir  dasar  pramuka (KMD).  Hal  ini  sangat  penting  dalam standarisasi  pembina  pramuka,  serta standarissi program latihan pramuka.
Gerakan Pramuka yang menjadi    mitra  dalam  kegiatan  ini adalah Gugus Depan 177-178
Islamiyah pekan Dolok Masihul sebagai Mitra  yang berada di Kelurahan Pekan Dolok  Masihul    Kecamatan  Dolok Masihul gerkan pramuka tersebut berada    65  Km  dari  Universitas  Negeri Medan,  dan  dapat  ditempuh  dengan sepada  motor  maupun  mobil,  dengan waktu tempuh 2 jam. Berdasarkan hasil survey  yang  dilakukan  penulis  tanggal 22  Januari  2022,  secara  garis  besar ada  3  permasalahan  yang  mendasar dalam  pengembangan  gerakan  gugus depan  pramuka  yang  ada  yaitu, pembina yang belum tersertifikasi sesuai  standar  pembina  pramuka, fasilitas  pendukung  latihan  pramuka, manajemen  gugus  depan  yang  belum baik,  dan  program  latihan  latihan  yang belum  disesuaikan  dengan  jenjang dalam  satuan  latihan  pramuka,  baik siaga, penggalang dan penegak.
Gerakan Pramuka Gugus depan 177-178 Islamiyah, adalah gugus depan  yang  berada  dibawah  naungan kegiatan ekstrakurikuler sekolah Madrasah Tsanawiyah Islamiyah, sekolah  setingkat  SMP,  dan  Madrasah Aliyah  Islamiyah,  Sekolah  setingkat SMA.  Jumlah  siswa  MTs  Islamiyah untuk  saat  ini  berjumlah,  184  orang, dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 100 orang dan jumlah siswa perempuan sebanyak 84 orang. Jumlah siswa  MA  Islamiyah  sebanyak  114 orang.  Latihan  pramuka  di  sekolah  ini telah  dimulai  sejak  tahun  1994,  dan merupakan  salah  satu  gugus  depan pramuka tertua yang ada di Kecamatan Dolok Masihul.
Saat  ini  gugus  depan  ini  hanya dibina  oleh  4  orang  pembina,  laki  laki sebanyak  2  orang  dan  perempuan sebanyak 2 orang, yang belum mengikuti  kursus  mahir  dasar  (KMD)
pramuka,  dengan  jumlah  penggalang yang  aktif  berlatih  sebanyak  36  orang, dan  penegak  aktif  sebanyak  35  orang. Jumlah siswa yang aktif dalam kegiatan pramuka disekolah hanya 71 orang dari total jumlah siswa sebanyak 298 orang, kegiatan  latihan  pramuka  disekolah  ini diadakan  pada  hari  sabtu  jam  13.00- 15.00  bertempat  di  sekolah  setiap pekannya.  Dari  data  ini  hanya  23.8  % siswa sekolah yang aktif dalam kegiatan  pramuka.  Berdasarkan  hasil wawancara dengan salah satu pembina pramukan  yaitu  kak  Subhan  Ardi, ternyata  minimnnya  keaktifan  siswa dalam  mengikuti  latihan  pramuka,
dikarenakan
kurangnya jumlah pembina  pramuka,  yang  saat  ini  hanya 4  orang,  dan  sarana  latihan  pramuka, baik  berupa  tenda  pramuka,  tongkat pramuka,  tali  rami,  dan  perlengkapan pendukung perkemahan
lainnya.
Sehingga  setiap  adanya  undangan perkemahan pramuka maka tidak semua  siswa  dapat  diberangkatkan akibat kekurangan perlengkapan tersebut.  Dan  saat  ini  dari  4  orang pembina  pramuka  yang  ada  tidak  satu orangpun yang memiliki sertifikat kursus  mahir  dasar  pramuka  (KMD), yang  menjadi  syarat  menjadi  pembina pramuka. Hasil wawancara dan observasi yang dilakukan penulis melihat  ada  beberapa  data  yang didapatkan antara lain yaitu : 1.  Pembina belum memahami bagaimana  cara  membuat  program latihan pramuka, yang sesuai jenjang  dalam  kepramukaan  baik siaga, penggalang, dan penegak. 2.  Pembina hanya melatih berdasarkan  pengalaman  ketika mengikuti latihan pramuka.
3.  Pembina  dan  pelatih  belum  pernah mengikuti  Kursus  Mahir  Dasar (KMD).
4.  Fasilitas  latihan  pramuka  yang sangat  tidak  memadai  dimana gugus depan hanya memiliki, tenda sebanayak  4  buah  dengan  2  buah tenda  kondisi  yang  tidak  layak pakai, 5 buah tali rami, tongkat stok sebanyak  13  buah,  dan  tidak memiliki peralatan masak.
Berdasarkan pada permasalahan  yang  dihadapi  oleh mitra,  maka  pada  program  kemitraan masyarakat ini dirancang suatu program untuk membantu menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi  oleh  mitra,  sehingga  dalam pengelolaan  latihan  pramuka  dapat berjalan  dengan  baik.  Oleh  sebab  itu kami  memberikan  solusi  untuk  dapat dimanfaatkan  oleh  pihak  gugus  depan dalam rangka memperlancarkan pengelolaan  latihan  pramuka    untuk menjadi lebih baik lagi. Merestrukturisasi  kepengurusan  dalam gugus depan pramuka dan memberikan pendampingan dalam pengelolaan organisasi. Memfasilitasi pembina yang ada  untuk  mengikuti  kegiatan  kursus mahir  dasar  (KMD),  dan  melatih  guru guru  yang  ada  untuk  menjadi  pembina pramuka  dan  mendampingi  pembina dalam membuat program latihan pramuka sampai melaksanakan program latihan di lapangan. Memberikan  peralatan  latihan  berupa tenda,  stock,  tali  rami,  dan  peralatan memasak.
Target luaran yang ingin dicapai dari  program  kemitraan  masyarakat dengan  judul  “Pendampingan  Gugus
Depan  Pramuka  Madrasah  Islamiyah Kelurahan Pekan Dolok Masihul
Kecamatan  Dolok  Masihul  Kabupaten Serdang  Bedagai”  adalah  Gerakan pramuka    memiliki  struktur  organisasi yang lengkap dan seluruh struktur yang terlibat menjalankan
tupoksinya.
Kemampuan  dan  ketrampilan  pembina semakin  meningkat,  hal  ini  ditandai dengan  kemapuan  pembina  dalam membuat  program  latihan  pramuka  per jenjang  dan  dapat  menerapkannya  di lapangan.  Dan  terdapat  empat  orang pembina  pramuka  yang  bersertifikat KMD.  Tersedianya  fasilitas  latihan berupa  bola  4  buah  tenda  regu,  20 stock pramuka, 40 buah tali rami, dan 4 set  peralatan  memasak  (kompor,  kuali, priuk, dll).

## METODE
Berdasarkan permasalahan yang  telah  dikemukakan,  maka  dalam kegiatan PKM ini metode yang ditawarkan  bagi  realisasi  program adalah model pelatihan dan pendampingan dengan langkah-
langkah  sebagai  berikut:  1)  Tahap Persiapan;  2)  Tahap  pelaksanaan;  3) Tahap  Pendampingan      Program Latihan pramuka; 4) Tahap evaluasi.

## Tahap Persiapan
Pelaksanaan kegiatan akan dikoordinasikan dengan LPPM- UNIMED  dan  tim  mitra  dan  Instansi yang  terkait  seperti  pengurusan  surat izin,  penyusunan  jadwal  kegiatan  dan persiapan  pengadaan  fasilitas  latihan yang akan diberikan kepada Tim Mitra. Tahapan  persiapan  untuk  pengadaan fasilitas latihan adalah meliputi inventarisasi peralatan yang akan digunakan,yang  disesuaikan  dengan kebutuhan  gugus  depan  pramuka.
Setelah dilakukan
inventarisasi
kebutuhan dalam kegiatan ini maka tim
PKM akan melakukan komunkasi kepada mitra untuk menyiapkan merekstrukturisasi pengurus gugus depan dan disampaikan  kepada kwartir ranting pramuka. Tim juga memfasilitasi gugus  depan  sampai  struktur  gugus depan  disahkan.  Dengan  disahkannya struktur  gugus  depan    maka  seluruh kegiatan  pramuka  baik  tingkat  ranting, cabang,  daerah,  dan  nasional    gugus depan  dapat mengikutinya.

## Tahap Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode pelatihan dan pendampingan  untuk  menyelesaikan permasalahan  manajemen  organisasi gugus depan, akan dilakukan pembentukan struktur organisasi gugus depan pramuka, dilakukan pengefektifan pengelolaan gugus depan  sehingga  keterlibatan  baik  guru dan siswa dalam latihan pramuka dapat semakin meningkat. Pada sesi berikutnya  akan  diadakan  kegiatan pelatihan  dan  pendampingan  bagi seluruh pembina pramuka dalam
penyusunan  program  latihan  pramuka secara  berjenjang  dan  berkelanjutan, dari  kedua  mitra  yang  akan  dipusatkan di  gugus  depan  Islamiyah.  Kegiatan  ini dilakukan  secara  teori  dan  praktek. Pada  kegiatan  ini  juga  diserahkan bantuan peralatan latihan berupa tenda regu,  stock,  tali  rami,  dan  perala tan memasak.

## Tahap Pendampingan
Pendampingan  ini  dilaksanakan bagi program latihan pramuka yang ada dan pendampingan bagi pembina pramuka  dalam  proses  pelaksanaan program  latihan  pramuka.  Kegiatan
pendampingan  ini  dilakukan  untuk memastikan  bahwa  materi  pelatihan yang  diberikan  telah  dapat  diterima dengan  baik  oleh  pembina.  Tim  PKM juga terus dapat mamantau
perkembangan  program  latihan  yang dijalankan  serta  dapat  memberikan masukan  bagi  pembina  dan  pengurus gugus  depan.  Sehingga  kegiatan  yang dilakukan  dapat  terus  kami  evaluasi agar capaian kegiatan yang tim lakukan sesuai dengan harapan. Tim PKM juga berkoordinasi dengan Pengurus
Kwarcab    Kabupaten  Serdang  Bedagai untuk  dapat mengirimkan  pembina  dari Kedua  gugus  depan  untuk  mengikuti kursus    mahir  dasar  bagi  pembina pramuka dari kedua mitra.

## Tahap Evaluasi
Komponen yang dievaluasi dalam  kegiatan  ini  adalah  bagaimana struktur  organisasi  gugus  depan  dapat menjalankan  fungsinya  dengan  baik, dan  bagaimana  pembina  telah  dapat mengaplikasikan materi pelatihan dengan  baik.  Dan  dalam  komponen evalusi  ini  tim  PKM  juga  bekerja  sama dengan  LPPM  Unimed  untuk  dapat memonitoring  kegiatan  yang  kami lakukan.  Dengan  adanya  monitoring dari pihak LPPM unimed kami berharap ada  banyak  masukan  yang  kami dapatkan  untuk  perbaikan  kegiatan selanjutnya. Untuk keberlanjutan program  setelah  program  dilaksanakan adalah melakukan pelatihan dan pendampingan  bagi  seluruh  gugus depan  pramuka  yang  ada      di Kabupaten Serdang Bedagai, Sehingga kebermanfaatan  kegiatan  yang  kami lakukan    dapat  bermanfaat  bagi masyarakat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  ini  telah terlaksana  sampai  pelatihan  pembina pramuka,  yang  khusus  untuk  pelatih pramuka  penggalang  dan  penegak. Selain  guru  pramuka  dan  siswa  Aliyah yang  terlibat  dalam  kegiatan  ini,  siswa madrasah  Tsanawiyah  juga  dilibatkan dalam  kegiatan  ini  sebagai  bagian  dari program  pelatihan  pramuka  di sekolah. Kegiatan latihan pramuka sempat terhenti selama masa pandemic berlangsung, sehingga regenerasi pengurus  pramuka  disekolah  sempat terhenti, sehingga saat sekolah berlangsung  normal  kegiatan  pramuka kekurangan pelatih dan Pembina pramuka yang mampu melatih pramuka pada setiap jadwal kegiatan ekstrakurikuler  pramuka  di  sekolah tersebut. Kegiatan pengabdian ini telah menghasilkan 4 orang Pembina pramuka yang telah memiliki kemampuan dalam  menyusun program latihan pramuka  khususnya untuk tingkat  penggalang  dan  penegak,  dan telah lulus dalam kegiatan kursus mahir dasar  pramuka  (KMD)  sebagai  salah satu  syarat  wajib  menjadi  pembina pramuka  disekolah  sesuai  dengan peraturan Menteri Pendidikan Nasional. Kegiatan  ini  juga  telah  meningkatkan jumlah partisipasi siswa yang mengikuti kegiatan ekskul pramuka sebesar 65 % siswa  aktif  dalam  kegiatan  pramuka. Sekolah  madrasah  ini  mengelola  dua unit sekolah yaitu Madrasah
Tsanawiyah  (SMP)  dan  Aliyah  (SMA).
Ketiga Pembina tersebut nantinya akan menjadi  Pembina  yang  melatih  dan membina  siswa  sekolah  yang  berlatih pramuka  setiap  hari  sabtu  sesuai dengan  jadwal  yang  telah  ditentukan oleh  pihak  sekolah.  Struktur  gugus
depan  pramuka  disekolah  tersebut telah terbentuk dengan Bapak Supriyadi,  S.PdI  dan  Bapak  Subhan Ardi sebagai Pembina gugus depan.
Gambar 1. Latihan Upacara
Gambar 2. Pembukaan Kegiatan
Gambar 3. Latihan Pemasangan tenda
Gambar 4. Latihan tali temali

## KESIMPULAN
Kegiatan pramuka sebagai salah  satu  wadah  pembinaan  bagi generasi  muda  Indonesia,  diharapkan menjadi  salah  satu mendidik, membina dan  mencerdaskan  generasi  muda bangsa. Kegiatan ekstrakurikuler pramuka yang diadakan disetiap sekolah  adalah  untuk  menjalankan amanah Menteri Pendidikan dan kebuadayaan No. 63 Tahun 2014, yang mana dalam permen tersebut, kegiatan ekstra kurikuler pramuka wajib diadakan oleh setiap jenjang pendidikan  di  Indonesia.  Kewajiban  ini tentunya  sudah  melalui  diskusi  dan pemikiran  yang  panjang,  karena  dalam kegiatan  pramuka  terbukti  mampu menciptakan  manusia  yang  memiliki karakter,  bertanggung  jawab,  disiplin, jujur, berani, dan cinta tanah air. Kegiatan  pendampingan  gugus depan  pramuka  di  Gudep  177-178 Madrasah Islamiyah Pekan Dolok Masihul,  telah  menghasilkan    4  orang pembina pramuka yang sudah bersetifikat  KMD  dan  telah  memahami pembuatan  program  pramuka,di  setiap jenjang  kelaompok  umurnya.  Dalam kegiatan  kepramukaan  ada  pramuka siaga  dengan  rentang  usia  6-10
tahun,pramuka  penggalang  di  usia  11- 15 tahun, pramuka penegak 16-20 dan pramuka  pandega  21-25  tahun.  Dalam hal  ini  pelatih  yang  telah  dilatih  telah menguasai materi materi latihan disetiap  jenjang  pramuka,  terkhusus untuk jenjang penggalang dan penegak,  karena  di  sekolah  ini  hanya ada dua jenjang.
.

## DAFTAR PUSTAKA
Andri  Bob  Sunardi  (20130. BOYMAN Ragam Latihan Pramuka , Bandung, Nuansa Muda Adnyani,  Kadek  Eva  Krishna,  et  al. "Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Powtoon Bagi Guru Bahasa Jepang Sma/Smk Di Kabupaten Buleleng." WIDYA LAKSANA 9.2  (2020):  150- 156. DP2M Dikti (2017). Panduan Pelaksanaan  Penelitian  dan Pengabdian Masyarakat Perguruan Tinggi Edisi XI. Kwartir  Daerah  Gerakan  Pramuka Sumatera  Utara,  2015. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjutan . Medan, Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. Peraturan  Menteri  Pendidikan  Dan Kebudayaan Republik Indonesia  Nomor  63  Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan  Ekstrakurikuler Wajib Pada  Pendidikan  Dasar  Dan Pendidikan Menengah . Jakarta Pusdiklatda  Sumatera  Utara  (2013). Buku Panduan Kursus Pembina Pramuka Tingkat Mahir Dasar . Medan Prastya,  Ade  Hindhu,  Gede  Hendri  Ari Susila, and Ni Nyoman Suastini. "PELATIHAN SPORT MASSAGE PADA SISWA SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BULELENG- BALI." WIDYA  LAKSANA 8.2 (2019): 175-180. Ramadan,. 2015. Belajar Mudah Pramuka Buku Panduan Pembina . Medan. Larispa. Satya Nugraha, 2000. Panduan Lengkap Pramuka . Jakarta. Pustaka Mahardika. Widyaningsih, Wahyu, and Iis Wahyuningsih. "Pelatihan Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba  bagi  Siswa-Siswi  SMA Muhammadiyah 2 dan 3 Yogyakarta." WIDYA LAKSANA 7.1 (2018): 100-105.
Zubair  Ahmad,.  2014. SATYA  Ragam Intisari Kepramukaan Super Lengkap . Medan, Perdana Publishing.