BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5 No 1,  2024, pp. 632-640 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7654

## PENDAMPINGAN BUDIDAYA BIBIT IKAN PATIN POKDAKAN IWAN PATIN DAN POKDAKAN REKA PATIN MUARO JAMBI
Yanto 1* , Hamdi,Muhamad 2
1 Universitas Jambi, Muaro Jambi, Indonesia
2 Universitas Jambi, Muaro Jambi, Indonesia *e-mail korespondensi: hamdiblog86@unja.ac.id

## Abstract
a  condition  of  the  Siamese  catfish  (Pangasius  hypophthalmus)  which  sometimes  floats  to  death  and sometimes  floats  without  any  reason  in  large  numbers.  The  death  of  the  fish  has  implications  for  the farmer's finances, which is the starting point for this community service, the aim of the service is to increase understanding  and  skills  in  cultivating  Siamese  catfish  (Pangasius  hypophthalmus)  p2  spectrum  pokdakan iwan patin and pokdakan reka patin Muaro Jambi district. Two methods were applied, namely a method with a  participatory  Action  Research  (PAR)  approach  and  Technical  Guidance  with  a  Services  Learning  (SL) approach. Based on the implementation of community service activities and evaluation with partners, it can be  concluded  that.  Firstly,  through  the  Participatory  Action  Research  (PAR)  approach,  the  Pokdakan  Iwan Patin and Pokdakan Reka Patin groups have good knowledge about cultivating p2 spectrum Siamese catfish seeds. Second, through technical guidance with a service learning (SL) approach, the Pokdakan Iwan Patin and Pokdakan Reka Patin groups have good skills in cultivating p2 spectrum Siamese catfish seeds. Advice that can be given is before deciding to cultivate Siamese catfish (Pangasius hypophthalmus) p2 spectrum. must have a good understanding of catfish knowledge as well as good skills in terms of treatment and how to do it both in general and specifically.
Keywords - Accompaniment Siamese catfish

## Abstrak
Suatu  kondisi  ikan  patin  siam  (Pangasius  hypophthalmus)  yang  terkadang  mati  mengapung  dan  ada  juga dengan mengambang terlebih dahulu tanpa sebab dengan jumlah yang banyak, kematian ikan berimplikasi terhadap masukan pembudidaya merupakan titik tolak dilakukannya pengabdian ini, tujuan pengabdian yaitu meningkatkan pemahaman dan keterampilan membudidaya patin siam (Pangasius hypophthalmus) spektrum p2 pokdakan iwan patin dan pokdakan reka patin muaro jambi, Dua metode yang diterapkan yaitu metode dengan  pendekatan  participatory  Action  Research  (PAR)  dan  Bimbingan  Teknis  (BIMTEK)  dengan pendekatan Services Learning (SL). Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan evaluasi dengan mitra dapat disimpulkan bahwa. Pertama Melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR)  kelompok  Pokdakan  Iwan  Patin  dan  Pokdakan  Reka  Patin  memiliki  pengetahuan  yang  mumpuni tentang  budidaya bibit  ikan patin siam spektrum  p2. Ke-dua Melalui bimbingan teknis dengan pendekatan service learning (SL) Kelompok Pokdakan Iwan Patin dan Pokdakan Reka Patin memiliki keterampilan yang dibutuhkan  dalam  membudidaya  bibit  ikan  patin  siam  spektrum  p2.  Saran  yang  dapat  diberikan  yaitu sebelum  memutuskan  membudidaya  ikan  patin  siam  (Pangasius  hypophthalmus)  spektrum  p2  hendaknya memiliki  pemahaman  yang  baik  terkait  pengetahuan  ikan  patin  baik  secara  umum  dan  khusus  serta keterampilan yang baik dalam hal perlakuan dan cara melakukan baik secara umum dan khusus.
Kata kunci — Pendampingan; ikan patin siam (pangasius hypopthalmus).
Accepted: 2023-12-05 Published: 2024-01-12

## PENDAHULUAN
Ikan  patin  siam  ( Pangasius  hypophthalmus)  adalah  spesies  ikan  air  tawar  dari  jenis Pangasidae dan merupakan salah satu spesies ikan introduksi yang memiliki nilai ekonomis untuk dibudidayakan. Ikan patin siam memiliki  ciri-ciri umum tidak bersisik, tidak memiliki banyak duri, kecepatan tumbuhnya relatif cepat, fekunditas dan sintasannya tergolong tinggi, dapat diproduksi secara massal dan memiliki peluang pengembangan skala industri. Lebih dari 70 persen produksi ikan  air  tawar  diserap  oleh  pasar  dalam  negeri  (Hastuti  &  Subandiyono,  2022)  Ikan  patin merupakan salah satu komoditas perikanan tawar yang bernilai ekonomis tinggi (Harmain & Dali, 2017) lebih jauh jika dikaitkan dengan tekanan pada anak Henry Alexander Murray (Hamdi, 2016) Kehilangan dan kekurangan nutrisi merupakan salah satu factor tekanan pada masa kanan-kanak.
Dengan banyak keunggulan tersebut ikan ini menjadi salah satu komoditas perikanan yang mempunyai  nilai  ekonomis  tinggi,  baik  dalam  segmen  usaha  pembenihan  maupun  usaha pembesarannya.  Potensi  perikanan  budidaya  secara  Nasional  diperkirakan  sebesar  15,59  juta hektar (Ha). Potensi tersebut terdiri dari potensi air tawar, payau dan laut. Potensi air tawar 2,23 juta Ha, Air payau 1,22 juta Ha dan budidaya laut 12,14 juta Ha. Pemanfaatannya potensi untuk budidaya ikan air tawar hingga saat ini baru mencapai 10,1 persen. Oleh karena itu, sumberdaya air  tawar  ini  masih  potensial  untuk  dikembangkan  (Hastuti  &  Subandiyono,  2022).  Baik  dalam pembenihan  maupun  pembesaran  dalam  skala  usaha  mikro,  kecil  dan  menengah  terdapat  dua spesies yakni patin siam ( Pangasius hypophthalmus) dan patin jambal sedangkan hasil persilangan (hibrida) antara patin siam dan jambal di kenal dengan patin pasupati (pangasius sp). (Harmain & Dali,  2017)  lebih  lanjut  dikatakan  Pangassius  kini  dibudidayakan  di  beberapa  negara  di  dunia diantaranya Thailand, Nepal, Pakistan, India, Bangladesh, Vietnam, Laos, Maynmar, Indonesia, dan Kamboja. (Hastuti & Subandiyono, 2022)
Ikan  patin  siam  berpotensi  untuk  dibudidayakan  karena  memiliki  laju  pertumbuhan  yang tinggi Terdapat 14 jenis ikan patin termasuk jenis ikan patin siam (Harmain & Dali, 2017) namun meskipun laju pertumbuhannya tinggi dan mudah dibudidayakan dalam proses budidayanya masih terdapat beberapa kendala antara lain kendala dalam ketersediaan benih yang akan ditebar. Hal ini disebabkan oleh tingginya kematian pada saat di stadia larva. Hamid, M., A. dan Setyowibowo, C. (2010)  menyatakan  bahwa  tahap  pemeliharaan  larva  untuk  budidaya  ikan  patin  sangat  rentan, karena tahap larva sangat sensitif terhadap perubahan lingkungan perairan
Patin  siam  mulai  berhasil  dipijahkan  di  Indonesia  yaitu  pada  tahun  1981  sedangkan  patin jambal tahun 1997 (Harmain & Dali, 2017). Kelompok pembudidaya ikan (POKDAKAN) Iwan patin dan  Pokdakan  Reka  Patin  adalah  pelaku  usaha  budidaya  ikan  patin  jenis  siam  ( Pangasius hypophthalmus).  Kedua  pokdakan  tersebut  memulai  usaha  budidaya  bibit  ikan  patin  siam  sejak tahun 2018, seperti pembudidaya ikan umumnya omset yang dihasilkan juga mengalami fluktuatif, ada  yang  menarik  setelah  akhirnya  TIM  PPM  melakukan  kunjungan  dan  melakukan  wawancara mendalam  disampaikan  bahwa  seringkali  mitra  mengalami  kesulitan  memahami  ikan  patin  siam yang terkadang mati mengapung dan ada juga dengan mengambang terlebih dahulu tanpa sebab dengan  jumlah  yang  banyak,  kematian  ikan  dengan  sendirinya  berimplikasi  terhadap  masukan yang  didapat  bahkan  kerapkali  mitra  mengalami  kerugian,  dalam  memulai  usaha  budidaya  bibit ikan  patin  siam  mitra  mengaku  tidak  memiliki  persiapan  khususnya  pemahaman  tentang  dasar- dasar kebutuhan organisme bibit ikan patin siam, toleransi pH Air, tekanan air, toleransi amoniak, oksigen  terlarut,  suhu  ruangan,  frekuensi  sortir,  frekuensi  pemberian  pakan,  jenis  dan  takaran pakan, perlakuan yang baik berkelanjutan disetiap fase perkembangan ikan patin siam, serta hal- hal yang merusak pertumbuhan ikan patin siam, perlakuan yang diberikan seluruhnya didasari atas pengalamannya  sendiri  dalam  budidaya  ikan,  usaha  budidaya  dilakukan  untuk  mengisi  waktu dengan  kegiatan  positif  dan  berharap  mendapatkan  keuntungan  yang  dapat  membantu perekonomian keluarga
Keanggotaan  dalam  satu  pokdakan  terdiri  dari  10  –  14  orang  yang  notabene  anak  putus sekolah  dengan  usia  rata-rata  18  –  21  tahun,  pokdakan  yang  menjadi  sasaran  TIM  PPM  yaitu pokdakan Iwan Patin  dengan anggota 14 orang dan pokdakan Reka Patin beranggota 10 orang. Penamaan  Pokdakan  sendiri  adalah  pemberian  dari  dinas  perikanan  kabupaten  muaro  jambi dilakukan  untuk  mendapatkan  bantuan  berupa  peralatan  yang  dibutuhkan  mitra  seperti,  blower, LP100, jarring, tomplok, dan lain-lain.
Lebih jauh dikatakan bahwa sejak 2020, terdaftarnya mitra sebagai pokdakan muaro jambi maka  hampir  tiap  tahun  mendapatkan  bantuan  dari  pemerintah  melalui  dinas  perikanan  berupa peralatan  seperti  blower,  sekap  jarring  sortir,  pengukur  pH  air,  batu  dan  pasir  namun  mitra mengaku belum pernah mengikuti pelatihan atau bimtek terkait budidaya bibit ikan patin siam itu sendiri bahkan mitra sempat bingung cara menggunakan bantuan peralatan yang diberikan dinas
perikanan  yang  baik  dan  benar  sesuai  dengan  rekomendasi  peruntukannya  seperti  penggunaan sortir,  penggunaan  tekanan  blower  yang  terdiri  dari  tingkatan  kecepatan,  dan  penempatan  batu dan  pasir  apakah  di  kolam  air  endapan  atau  langsung  di  kolam  ikan.  Sedangkan  jika  dilihat  dari optimalisasi  proses  pencapaian  keberhasilan  bahwa  perencanaan  yang  terarah  dan  terukur merupakan titik tolak dan prasyarat keberhasilan. (Rasimin & Hamdi, 2018)
Berdasarkan  tempat  budidaya  bibit  ikan  patin  siam,  kedua  pokdakan  menggunakan  media yang cenderung berbeda Pokdakan Iwan Patin menggunakan media kolam terpal yang terbuat dari kayu  dengan  diameter  P=2m  L=1m  dan  T=1m  yang  terdiri  dari  dua  tingkat,  tingkat  atas  yaitu untuk endapan air, sedangkan kolam bawah tempat bibit ikan patin siam
Gambar 1 . Tampak dalam Media Podakan Iwan Patin Sedangkan media Pokdakan Reka Patin yaitu aquarium dengan diameter P=2m L=1m dan T=85cm.  untuk  mendapatkan  hawa  panas  ruangan  kedua  pokdakan  menggunakan  media  terpal yang dibaluri mulai tembok sampai ke plafon.
Gambar 2 . Tampak dalam Media Pokdakan Reka Patin Kendatipun  menggunakan  media  yang  berbeda  kedua  pokdakan  mendapatkan  hasil  yang cenderung  sama  hal  ini  pula  yang  menjadi  pertimbangan  tim  ppm  untuk  mendalami  apa  yang melatarbelakanginya.
Selanjutnya  untuk  membantu  mitra  mengurangi  angka  kematian  ikan  yaitu  melalui meningkatkan pemahaman terkait pengetahuan tentang ikan patin siam dan keterampilan terkait perlakuan  dan  cara  melakukan  yang  difokuskan  pada  11  aspek  dasar  yaitu  (1)  dasar-dasar kebutuhan organisme bibit ikan patin siam, (2) toleransi pH Air terhadap Kesehatan bibit ikan patin siam spektrum p2, Air begitu berati bagi kehidupan dan merupakan rumah bagi berbagai spesies yang luar biasa beragam (Sukmono & Margaretha, 2017) (3) tekanan air terhadap agresivitas dan pertumbuhan bibit ikan patin siam, (4) toleransi amoniak terhadap tingkat stress bibit ikan patin siam,  (5)  kebutuhan  oksigen  terlarut  yang  dibutuhkan  bibit  ikan  patin  siam  disetiap fase-fase pertumbuhannya,  (6)  kendali  suhu  ruangan  dalam  memperkaya  kebutuhan  nutrisi  tulang,  (7) frekuensi sortir dalam optimalisasi kanibalisme bibit ikan patin siam, (8) frekuensi pemberian pakan
disetiap  fase  pertumbuhan,  Frekuensi  pemberian  pakan  ( feeding  frequency  adalah  jumlah  kali pakan  diberikan  pada  ikan  per  hari. Feeding  frequency  berpengaruh  pada  pada  efisiensi pemanfaatan  pakan  (FCR)  (Alawi  &  Tang,  2017)  (9)  jenis  dan  takaran  pakan  untuk  setiap  fase pertumbuhan berdasarkan kondisi cuaca dan lingkungan, Untuk pertumbuhan ikan yang optimum sebaiknya pemberian pakan diberikan sekitar satu persen per berat ikan (Alawi & Tang, 2017) Nilai kualitas pakan sangat  ditentukan oleh seberapa langkap ketersediaan komponen penyusunannya (Harmain & Dali, 2017) (10) Perlakuan yang baik berkelanjutan disetiap fase perkembangan ikan patin  siam,  Daya  kreatif  merupakan  konsep  lanjutan  yang  berkembang  dari  gaya  hidup.  Isi  dari daya kreatif merupakan hal yang paling berkuasa dalam struktur kepribadian dimana daya kreatif ini  terbentuk  dari  keturunan  maupun  pengalaman  sehari  hari  (Hamdi,  2016)  (11)  serta  hal-hal yang merusak pertumbuhan ikan patin siam. Tim Pengabdian melakukan pendampingan budidaya bibit ikan patin siam ( pangasius hypopthalmus) spektrum P2 di pokdakan iwan patin dan pokdakan reka patin muaro jambi

## METODE
Aktivitas  program  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  terhadap  dua  mitra pokdakan yaitu pokdakan iwan patin berjumlah 14 anggota dan pokdakan reka patin berjumlah 10 anggota,  Dua  metode  yang  diterapkan  dalam  PPM  ini  yaitu  metode  dengan  pendekatan participatory Action Research (PAR) dan metode Bimbingan Teknis (BIMTEK) dengan pendekatan Services Learning (SL) Afandi,A, dkk (2022)
Rencana kerja dalam program PPM ini menempuh tahapan-tahapan berikut
1. Diskusi tim pelaksana program pengabdian kepada masyarakat (PPM)
Kegitan  diskusi  dilakukan  tim  PPM  Bersama  kelompok  mitra  pokdakan  iwan  patin  dan pokdakan  reka  patin  yang  dimaksudkan  untuk  pembicaraan  dan  memetakan  tujuan  dan  materi kegiatan, Langkah-langkah dan prosedur pelaksanaan kegiatan, dan Jadwal pelaksanaan kegiatan 2. Kegiatan Menyuluhan
Kegiatan  penyulusan  dilakukan  tim  PPM  Bersama  kelompok  mitra  yang  dikelompokkan sebagai berikut
a. Sosialisasi kebutuhan organisme bibit ikan patin siam;
b. Risiko kadar pH Air terhadap Kesehatan bibit ikan patin siam spektrum p2;
c. Fungsi tekanan air terhadap agresivitas dan pertumbuhan bibit ikan patin siam;
d. Pentingnya toleransi amoniak terhadap tingkat stress bibit ikan patin siam;
e. Kebutuhan  oksigen  terlarut  yang  dibutuhkan  bibit  ikan  patin  siam  disetiap  fase-fase pertumbuhannya;
f. Kendali suhu ruangan dalam memperkaya kebutuhan nutrisi tulang;
g. Frekuensi sortir dalam optimalisasi kanibalisme bibit ikan patin siam;
h. Pentingnya frekuensi pemberian pakan disetiap fase pertumbuhan;
i. Pengaruh  jenis  dan  takaran  pakan  untuk  setiap  fase  pertumbuhan  berdasarkan  kondisi cuaca dan lingkungan;
j. Perlakuan yang baik berkelanjutan disetiap fase perkembangan ikan patin siam;
k. Sosialisasi hal-hal yang merusak pertumbuhan ikan patin siam.
3. Pembentukan kelompok kerja
Pembentukan  kelompok  kerja  dilakukan  setelah  akhirnya  tim  pengabdi  dan  mitra menyepakati skema kerja dalam program pengabdian dengan materi, metode, jadwal yang telah disepakati bersama
4. Evaluasi hasil kerja
Pada  akhir  kegiatan  dilakukan  evaluasi  mengenai  kegiatan  yang  telah  dilakukan  selama program pengabdian di pokdakan iwan patin dan pokdakan reka patin. Evaluasi ini meliputi
636
a. Respon kelompok mitra terhadap penyuluhan yang diberikan tim pengabdian;
b. Optimalisasi pertumbuhan dan kelangsungan hidup bibit ikan patin siam spektrum p2;
c. Penguasaan  keterampilan  yang  dibutuhkan  dalam  budidaya  ikan  patin  siam  spektrum p2.
Penerapan Pendekatan Participatory Action Research (PAR)
Penerapan Pendekatan ini adalah untuk merespon permasalah pertama yang berhubungan dengan  optimalisasi  pertumbuhan  dan  kelangsungan  hidup  bibit  ikan  patin  siam  spektrum  p2. Jumlah peserta yang  disertakan  yaitu pokdakan iwan patin berjumlah 14 anggota dan  pokdakan reka patin berjumlah 10 anggota Partisipasi Mitra
Dalam hal partisipasi  mitra, kelompok pokdakan iwan pantin maupun pokdakan reka patin ikut berperan dalam penyampaian sosialisasi tentang pentingnya peengetahuan dan pemahaman dalam upaya optimalisasi pertumbuhan dan keberlangsungan hidup bibit ikan patin siam spektrum p2,  partisipasi  mitra  inilah  yang  merupakan  ciri  khas  penerapan  pendekatan Participatory  Action Research  (PAR)  bahwa  agar  masyarakat  dapat  menjadi  actor  perubahan  dan  bukan  objek pengabdian Siklus Langkah Kerja Participatory Action Research (PAR)
Untuk memudahkan pelaksanaan proses daur dalam kerja  PPM ini, maka siklusnya seperti pada gambar di bawah ini
Siklus tersebut berlangsung secara simultan terus berputar, sehingga proses perubahan dan keberlanjutan terus dapat dipastikan. Adapun langkah-langkah dalam setiap tahap kerja PKM PAR dapat difahami melalui penjelasan berikut ini.
1. Tahap to Know (Mengetahui Kondisi Riel Mitra)
Hal-hal  yang  dilakukan  dalam  tahap  ini  adalah  proses  inkulturasi  yaitu  membaur  dengan mitra untuk membangun kepercayaan. Membaur bukan sekedar berkumpul tetapi membaur untuk menyepakati  proses  bersama  dengan  membentuk  kelompok.  Proses  bersama  melalui  kelompok tersebut  melakukan  belajar  untuk  menemukan  problem  mitra.  Adapun  tahap  awal  masih melakukan  proses  mengetahui  keadaan,  belum  melakukan  analisis  problem,  karenanya  yang dilakukan  adalah  mencari  gambaran  keadaan  apa  adanya  secara  detail,  menyeluruh,  dan mendalam.
2. Tahap to Understand (Memahami Problem Mitra)
Tahap to understand ke dua ini bertujuan  untuk  memahami persoalan  utama mitra. Maka langkah-langkah  yang  ditempuh  untuk  analisis  bersama  mitra  adalah  melalui  proses focus group discusion (FGD). Tahap ini disebut juga dengan tahap dekodifikasi, yaitu tahap mensistematiskan problem-problem yang terjadi 3. Tahap to Plann (Merencanakan Pemecahan Masalah Mitra)
Tahap to plann adalah tahap merencanakan aksi pemecahan masalah. Tahap ini ditentukan oleh  proses  sebelumnya  dalam  merumuskan  masalah,  pemecahan  masalah  didasarkan  atas rumusan  masalah  yang  terjadi.  Bukan  masalah  yang  sekedar  disodorkan  oleh  Mitra  untuk diselesaikan oleh tim pengabdi 4. Tahap to Act (Melakukan Program Aksi Pemecahan Masalah)
Tahap  ini  merupakan  tahap  implementasi  program  dari  yang  direncanakan  pada  tahap sebelumnya. Program aksi merupakan pemecahan problem yang sudah dianalisis sejak tahap awal 5. Tahap to Change (Membangun Kesadaran untuk perubahan dan keberlanjutan)
Pada  tahap  ini,  hal  yang  dilakukan  adalah  melakukan  refleksi  hasil  proses  selama pemberdayaan.  Refleksi  bukan  sekedar  dilakukan  untuk  internal  tim  peneliti,  tetapi  dilakukan bersama Mitra, sehingga terbangun pembelajaran untuk keseluruhan anggota yang terlibat dalam hal ini pokdakan iwan patin dan pokdakan reka patin. Refleksi dibangun untuk mengkritisi kembali hal-hal  yang  pernah  dilakukan  dan  pelajaran  apa  yang  bisa  diambil  untuk  menapak  ke  depan. Dengan demikian dibangunlah komitmen untuk melanjutkan program perubahan. Penerapan Bimbingan Teknis (BIMTEK) pendekatan Services Learning (SL)
Penerapan pendekatan ini sebagai respon permasalahan kedua yang berhubungan dengan keterampilan yang dibutuhkan dalam budidaya bibit ikan patin siam spektrum p2. Melalui bimtek dengan  pendekatan Service-Learning  mitra  diberikan  pengalaman  praktik  kerja  langsung.  Dalam hal ini perlakuan, dan cara melakukan yang baik dan benar dalam budidaya bibit ikan patin siap spektrum  p2.  Jumlah  peserta  yang  disertakan  yaitu  pokdakan  iwan  patin  berjumlah  14  anggota dan  pokdakan  reka  patin  berjumlah  10  anggota.  Penjabaran  ini  dapat  dilihat  pada  gambar  di bawah ini.
Prosedur  penerapan Service-Learning  guna  mendapatkan  keterampilan  yang  dibutuhkan dalam budidaya bibit ikan patin siam spektrum p2 diantaranya
1. Engagement
Merangkul  Mitra;  Dalam  proses  ini  diharapkan  hubungan  yang  proaktif  secara  intensif dan setara  antara  tim  PPM  dan  kelompok  mitra  baik  pokdakan  iwan  patin  maupun  pokdakan  reka patin;
2. Reflection
Mekanisme yang menghubungkan antara pengalaman mitra dalam budidaya bibit ikan patin siam  spektrum  p2  dengan  materi  yang  telah  di  dapat  pada  tahap  penerapan  model  Participatori Action Research (PAR) yang diberikan sebelumnya;
3. Reciprocity
Timbal Balik; dalam hal ini pokdakan iwan patin dan pokdakan reka patin saling diajar dan mengajar serta saling memberi manfaat satu sama lain;
4. Public Dissemination
Penyebaran ke Publik; Menginformasikan aktivitas Service-Learning ke kelompok pokdakan lainnya dalam upaya mendapatkan dukungan yang lebih luas

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan Pendampingan budidaya bibit ikan patin siam ( pangasius hypopthalmus) spektrum p2 di pokdakan iwan patin dan pokdakan reka patin muaro jambi berjalan sesuai rencana
A. Penerapan Pendekatan Participatory Action Research (PAR)
Penerapan  Pendekatan Participatory  Action  Research  (PAR)  ini  adalah  untuk  merespon permasalah  pertama  yang  berhubungan  dengan  optimalisasi  pertumbuhan  dan  kelangsungan hidup  bibit  ikan  patin  siam  spektrum  p2.  Jumlah  peserta  yang  disertakan  yaitu  pokdakan  iwan patin  berjumlah  14  anggota  dan  pokdakan  reka  patin  berjumlah  10  anggota.  Hasil  Penerapan Pendekatan Participatory Action Research (PAR) dapat dilihat seperti pada tabel di bawah ini
Tabel 1 . Penerapan Pendekatan Participatory Action Research (PAR) No Indikator Pemahaman yang Diamati Skor 1 Pemahaman dasar-dasar kebutuhan organisme bibit ikan patin siam 4 2 Pemahaman  toleransi  pH  Air  terhadap  Kesehatan  bibit  ikan  patin  siam spektrum p2 4 3 Pemahaman tekanan air terhadap agresivitas dan pertumbuhan bibit ikan patin siam 4 4 Pemahaman  toleransi  amoniak  terhadap  tingkat  stress  bibit  ikan  patin siam 4 5 Pemahaman kebutuhan oksigen terlarut yang dibutuhkan bibit ikan patin siam disetiap fase-fase pertumbuhannya 4 6 Pemahaman kendali suhu ruangan dalam memperkaya kebutuhan nutrisi tulang 4 7 Pemahaman  frekuensi  sortir  dalam  optimalisasi  kanibalisme  bibit  ikan patin siam 3 8 Pemahaman frekuensi pemberian pakan disetiap fase pertumbuhan 4 9 Pemahaman  jenis  dan  takaran  pakan  untuk  setiap  fase  pertumbuhan berdasarkan kondisi cuaca dan lingkungan 4 10  Pemahaman  Perlakuan  yang  baik  berkelanjutan  disetiap  fase perkembangan ikan patin siam 3
No Indikator Pemahaman yang Diamati Skor 11  Pemahaman serta hal-hal yang merusak pertumbuhan ikan patin siam 4 Nilai Max 4 Total Skor 42 Nilai pemahaman optimalisasi pertumbuhan dan kelangsungan hidup bibit ikan patin siam spektrum p2 95,45 (Sangat Baik)
Berdasarkan  tabel  di  atas  menunjukkan  total  skor  sebesar  42  dan  perolehan  nilai pemahaman optimalisasi pertumbuhan dan kelangsungan hidup bibit ikan patin siam spektrum p2 yaitu  sebesar  95,45  terdapat  dua  indikator  dengan  skor  tiga  yaitu  Pemahaman  Frekuensi  sortir dalam  optimalisasi  kanibalisme  bibit  ikan  patin  siam,  dan  Pemahaman  Perlakuan  yang  baik berkelanjutan  disetiap  fase  perkembangan  ikan  patin  siam,  namun  demikian  secara  keseluruhan pemahaman mitra sudah menunjukkan kategori “sangat baik.”
B. Penerapan Bimbingan Teknis (BIMTEK) dengan pendekatan Services Learning (SL)
Penerapan  Bimbingan  Teknis  (BIMTEK)  dengan  pendekatan Services  Learning  (SL)  ini sebagai  respon  permasalahan  kedua  yang  berhubungan  dengan  keterampilan  yang  dibutuhkan dalam  budidaya  bibit  ikan  patin  siam  spektru  p2.  Melalui  bimtek  dengan  pendekatan Service- Learning  mitra  diberikan  pengalaman  praktik  kerja  langsung.  Dalam  hal  ini  perlakuan,  dan  cara melakukan yang baik dan benar dalam budidaya bibit ikan patin siap spektrum p2. Jumlah peserta yang  disertakan  yaitu  pokdakan  iwan  patin  berjumlah  14  anggota  dan  pokdakan  reka  patin berjumlah 10 anggota. Hasil Penerapan Bimbingan Teknis (BIMTEK) dengan pendekatan Services Learning (SL) dapat dilihat seperti pada tabel di bawah ini
Tabel 2 . Penerapan Bimbingan Teknis (BIMTEK) dengan pendekatan Services Learning (SL) No Indikator Perlakuan yang Diamati Skor 1 Keterampilan olah ukur pH Air yang tepat terhadap Kesehatan bibit ikan patin siam spektrum p2 4 2 Keterampilan  mengukur  tekanan  air  terhadap  agresivitas  dan pertumbuhan bibit ikan patin siam 4 3 Keterampilan memperlakukan amoniak terhadap tingkat stress bibit ikan patin siam 3 4 Keterampilan  menaksir oksigen terlarut yang dibutuhkan bibit ikan patin siam disetiap fase-fase pertumbuhannya 3 5 Keterampilan  mengukur  suhu  ruangan  dalam  memperkaya  kebutuhan nutrisi tulang 4 6 Keterampilan  menyortir  dalam  optimalisasi  kanibalisme  bibit  ikan  patin siam 3 7 Perlakukan pemberian pakan disetiap fase pertumbuhan 3 8 Perlakuan  menakar  pakan  untuk  setiap  fase  pertumbuhan  berdasarkan kondisi cuaca dan lingkungan 4 Nilai Max 32 Total Skor 28 Nilai keterampilan yang dibutuhkan dalam budidaya bibit ikan patin siam spektrum p2 87,50 (Sangat Baik)
Berdasarkan  tabel  di  atas  menunjukkan  total  skor  sebesar  28,  skor  max  32  dan  nilai keterampilan  yang  dibutuhkan  dalam  budidaya  bibit  ikan  patin  siam  spektrum  p2  yaitu  sebesar 87,50  masih  terdapat  empat  indikator  dengan  skor  tiga  yaitu  Keterampilan  memperlakukan amoniak terhadap tingkat stress bibit ikan patin siam, Keterampilan menaksir oksigen terlarut yang
dibutuhkan bibit ikan patin siam disetiap fase-fase pertumbuhannya, Keterampilan menyortir dalam optimalisasi  kanibalisme  bibit  ikan  patin  siam  dan  Perlakukan  pemberian  pakan  disetiap  fase pertumbuhan,  namun  demikian  secara  keseluruhan  pemahaman  mitra  sudah  menunjukkan kategori “sangat baik.”

## KESIMPULAN
Berdasarkan pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat dan evaluasi dengan mitra dapat disimpulkan bahwa:
a. Melalui  pendekatan Participatory  Action  Research  (PAR)  kelompok  Pokdakan  Iwan  Patin  dan Pokdakan  Reka  Patin  memiliki  pengetahuan  yang  mumpuni  tentang  budidaya  bibit  ikan  patin siam spektrum p2.
b. Melalui  bimbingan  teknis  dengan  pendekatan service  learning  (SL)  Kelompok  Pokdakan  Iwan Patin  dan  Pokdakan  Reka  Patin  memiliki  keterampilan  yang  dibutuhkan  dalam  budidaya  bibit ikan patin siam spektrum p2.

## DAFTAR PUSTAKA
Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., . . . Wahyudi, J.
(2022).  Metodologi  Pengabdian  Masyarakat.  Jakarta:  Direktorat  Pendidikan  Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.
Alawi, H., & Tang, U. (2017). Akuakultur Lanjutan. Malang: IntiMedia Kelompok Intrans Publishing. Hamdi, M. (2014). Studi Komparatif Kompetensi Interpersonal Praja IPDN Berdasarkan Gender dan Suku  Bangsa  Serta  Implikasinya  Bagi  Pengembangan  Program  Bimbingan  dan Konseling (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Hamdi, M. (2016). Teori kepribadian sebuah pengantar. Bandung: Alfabeta. Hamdi,  M.,  Sultoni,  S.,  &  Sukma,  A.  (2022).  The  Role  of  Family,  School,  and  Society  in  Moral Development  and  Character  Building  Elementry  School  Age  Children. Jurnal Prajaiswara, 3(2), 156-169.
Hamdi, M., Yusra, A., & Sarman, F. (2022). Konseling Kelompok Solution Focused Brief Counseling (SFBC)  untuk  Meningkatkan  Pemahaman  Tupoksi  Terhadap  Perubahan  Regulasi Kepegawaian di Institusi
Pemerintah Daerah. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(3), 618-627.
Hamid,M.,A,  &  Setyowibowo,C.  (2010).  Manual  Pembenihan  Patin  Siam  (Pangasius hypophthalmus). Jambi: Direktorat Jenderal Perikanan Budidaya;Balai Budidaya Air Tawar Jambi.
Harmain,  R.  M.,  &  Dali,  F.  (2017).  Ilabulo  Ikan  Patin  (Pangasius,  sp).  Gorontalo:  UNG  Press Gorontalo.
Hastuti, S., & Subandiyono. (2022). Teknik Produksi Budidaya Ikan Air Tawar Nila dan Patin. Jawa Tengah: CV Eureka Media Aksara.
McNiff, J. &. (2022). Action Research; Principle and Praktice. London: Sage Publication Ltd. Rasimin, M. P., & Hamdi, M. (2021). Bimbingan dan Konseling Kelompok. Bumi Aksara. Stringer,  E.  T.  (1996).  Action  Research:  A  Handbook  for  Practitioners.  Los  angeles:  Sage Publication,Inc.
Sukmono,  T.,  &  Margaretha,  M.  (2017).  Ikan  Air  Tawar  di  Ekosistem  Bukit  Tiga  Puluh.  Jambi: Yayasan Konservasi Ekosistem Hutan Sumatera dan Frankfurt Zooligical Society.
Tahapari,  E.,  Ariyanto,  D.,  &  Gunadi,  B.  (2018).  Optimasi  pemberian  pakan  buatan  pada pendederan  ikan  patin  (Pangasius  hypophthalmus)  di  kolam  yang  dipupuk.  Jurnal Perikanan (Journal of Fisheries Sciences), 45-52.
UNJA, L. (2023, Maret 22). Panduan Pengabdian Kepada Masyarakat 2023.  Muaro Jambi, Jambi, Indonesia.
UNJA, L. (2023, Maret 22). Platform Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Inovasi UNJA. Muaro Jambi, Jambi, Indonesia.
UNJA, L. (2023, Januari 12). Rencana Induk Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) 2023 – 2027. Muaro Jambi, Jambi, Indonesia..