AJCSR [Academic Journal of Computer Science Research]                        e-ISSN: 2721 – 3161  Vol. 3 No. 1, Januari 2021
Abstrak — Candi  Cetho  adalah  salah  satu  wisata  menarik yang  terletak  di  lereng  gunung  lawu  Kabupaten  Karanganyar Provinsi Jawa Tengah. Namun, kebanyakan anak-anak jaman sekarang  jarang  mempelajari  dan  memahami  sejarah  candi- candi yang ada di Negara Indonesia seperti sejarah Candi Cetho karena di zaman yang modern ini orang-orang hanya tahu sosial media, Game dan lain sebagainya. Video dokumenter menguak sejarah  Candi  Cetho  dengan  gaya ekspository ini  bertujuan untuk  memudahkan  anak-anak  generasi  jaman  sekarang  jika ingin mempelajari dan memahami sejarah Candi Cetho. Metode penelitian  yang  digunakan  seperti  studi  pustaka,  wawancara, observasi,  dokumentasi  dan  kuesioner.  Hasil  kuisioner  yang diperoleh sekitar 81,98% tanggapan positif dari 15 responden. Hasilnya  adalah  sebuah  video  dokumenter  yang  menceritakan sejarah Candi Cetho dengan footage –footage yang telah disusun agar menarik untuk dilihat guna memberikan pengetahuan dan informasi tentang salah satu sejarah Candi Cetho.
Kata  Kunci — Video  Dokumenter,  Indonesia,  Candi  Cetho, Sejarah.
Abstract— Cetho Temple is one of the interesting tours located on the slopes of Mount Lawu, Karanganyar Regency, Central Java Province.  However,  most  children  today  rarely  learn  and understand the history of temples in Indonesia such as the history of  Cetho  Temple  because  in  this  modern  era  people  only  know social media, games and so on. This documentary video reveals the history of Cetho Temple in an expository style aimed at making it easier for today's generation of children to learn and understand the history of Cetho Temple. The research methods used such as literature  study,  interviews,  observation,  documentation  and questionnaires. The questionnaire results obtained about 81,98% positive  responses  from  15  respondents.  The  result  is  a documentary  video  that  tells  the  history  of  Cetho  Temple  with footage-footage that has been compiled so that it is interesting to see in order to provide knowledge and information about one of the history of Cetho Temple.
Keywords  —Documentary  Video,  Indonesia,  Cetho  Temple, History.

## I. P ENDAHULUAN
Film  dokumenter  biasanya  untuk  menyampaikan  suatu pesan  berkaitan  dengan  sejarah,  warisan  budaya  dan eksplorasi  terhadap  berbagai  aspek  dalam  kehidupan  nyata dan menyajikannya untuk suatu rangkaian narasi visual agar yang  disampaikan  menarik [1] .  Hidup  Film  dokumenter biasanya dibuat sesuai kenyataan ] .
Indonesia  memiliki  banyak  peninggalan-peninggalan sejarah hindu yang   dapat digunakan sebagai wahana sejarah dan  pariwisata,  salah  satu  diantaranya  yaitu  Candi  Cetho [2] . yang  merupakan  tempat  wisata  di  Indonesia  yang  masih bernuansa  agama      hindu  dan  digunakan  sebagai  tempat upacara keagamaan   sampai saat ini. Candi Cetho terletak di kaki Gunung Lawu pada ketinggian 1496 m di atas permukaan laut,  berada  di  Dusun  Cetho,  Desa  Gumeng,  Kecamatan Jenawi, Kabupaten Karanganyar.
Melihat  sejarah  nampaknya  semakin  kesini  semakin dilupakan  oleh  anak  jaman  sekarang,  mungkin  karena  di jaman yang modern ini orang-orang hanya tahu sosial media, Game dan lain sebagainya, padahal banyak sekali ilmu-ilmu yang diambil jika kita mempelajari sejarah-sejarah yang ada di  Negara  Indonesia  ini.  Seperti  sejarah  Candi  Cetho  yang dapat kita pelajari karna memiliki banyak arti dan makna pada setiap arsitekturnya.
Untuk menghindari luasnya pembahasan agar penelitian ini dapat  dilakukan  lebih  fokus,  maka  penelitian  ini  hanya berkaitan  dengan  sejarah  Candi  Cetho  di  Kabupaten Karanganyar  dengan  gaya ekspository dan  penelitian  ini hanya menggunakan aplikasi Adobe Premiere Pro Cs6 . Pada permasalahan yang telah dibahas di atas maka melalui tugas  akhir  ini  penulis  ingin  membuat  sebuah  video dokumenter tentang sejarah-sejarah berdiri nya Candi Cetho di  Kabupaten  Karanganyar  dengan  gaya ekspository .  Agar anak-anak  jaman  sekarang  tertarik  untuk  memahami  dan menambah pengetahuan mengenai sejarah Candi Cetho.
Penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  I.  K.  Evry Pranata, I G. P. Sindu dan I Made Putrama tahun 2019, yang berjudul  “Film  Dokumenter  Seni  Lukis  Wayang  Kamasan Klungkung  Bali”  pelaksanaan  penelitian  ini  menghasilkan suatu  karya  yang  yang  memperkenalkan  Desa  Kamasan, memperkenalkan seni lukis wayang kamasan, menyampaikan asal-usul  dari  seni  lukis  wayang  kamasan  dan perkembangannya hingga sekarang [3] .
Penelitian  juga  dilakukan  oleh  Aan  Ratmanto  mahasiswa dari  Universitas  Gadjah  Mada,  Indonesia  tahun  2018  yang berjudul  “ Beyond  The  Historiography :  Film  Dokumenter Sejarah  Sebagai  Alternatif  Historiogrfi  di  Indonesia” Menghasilkan  suatu  karya  upaya  untuk  mengalih  mediakan historiografi  ke  dalam  bentuk  film  dokumenter,  maka  hasil riset sejarah [4] .
Tujuan  dibuatnya  video  dokumenter  menguak  sejarah Candi  Cetho  dengan  gaya ekspository diharapkan  dapat
Siti Maisaroh 1 , Rahmat Tullah 2 , Diva Wahyu Ramadhan 3 1,2,3 Teknik Informatika, STMIK Bina Sarana Global, Tangerang Email : 1 rahmattulah@stmikglobal.ac.id, 2 fiqihhana@stmikglobal.ac.id@gmail.com, 3 divawahyu61@gmail.com

## Menguak Sejarah Candi Cetho Melalui Video Dokumenter Dengan Gaya Ekspository
AJCSR [Academic Journal of Computer Science Research]                        e-ISSN: 2721 – 3161  Vol. 3 No. 1, Januari 2021
memberikan  informasi,  dan  pengetahuan  tentang  sejarah- sejarah Candi Cetho kepada masyarakat, serta memudahkan anak-anak  jaman  sekarang  untuk  menambah  pengetahuan mengenai sejarah Candi Cetho melalui video dokumenter.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  video  dokumenter menguak  sejarah  Candi  Cetho  dengan  gaya ekspository berdasarkan  5  pertanyaan  kuisioner  tentang  pemahaman  isi dari  video  dokumenter  menguak  sejarah  Candi  Cetho, mendapatkan nilai rata-rata nya adalah 81.98% dengan tingkat pencapaian  “Baik”.  Dari  data  tersebut  dapat  disimpulkan bahwa  video  dokumenter  menguak  sejarah  Candi  Cetho dengan gaya ekspository tersebut mempunyai informasi yang jelas dan mudah dimengerti.

## II. M ETODE P ENELITIAN

## A. Metode Pengumpulan Data
Teknik  yang  dilakukan  untuk  mengumpulkan  data menggunakan 4 pendekatan, yaitu sebagai berikut: a. Wawancara, menggunakan metode wawancara sangatlah penting untuk membuat video dokumenter. Pada metode wawancara  ini  penulis  akan  melakukan  tanya  jawab dengan juru kunci Candi Cetho yang bernama Pak Suroto. b. Studi  Pustaka,  dilakukan  dalam  pengumpulan  data  dan yang  bentuknya  literatur  berupa  buku,  jurnal,  internet maupun  e-book  yang  berkaitan  dengan  teori-teori  video dokumenter.
c. Observasi, melakukan pengamatan-pengamatan langsung yang berhubungan dengan sejarah Candi Cetho. Hasil dari pengamatan  tersebut  langsung  dicatat  dan  di dokumentasikan.
d. Kuesioner,  digunakan  untuk  mengevaluasi  bagaimana hasil dari video dokumenter menguak sejarah Candi Cetho dengan menggunakan gaya ekspository ini, apa penilaian video tersebut mempunyai informasi yang jelas dan mudah dipahami.

## B. Metode Analisis
1. Hasil  dari  metode  pengumpulan  data  tersebut  dianalisis guna  mengetahui  kebutuhan  dalam  pembuatan  video dokumenter,  kelebihan,  kekurangan,  maupun  target audiens film dokumenter.
2. Storyboard , gambar yang telah disusun oleh penulis untuk dapat diimplementasikan ke dalam sebuah kertas gambar. Ini dilakukan agar dapat mengetahui kebutuhan yang harus dipersiapkan, dan didiskusikan.
3. Design ,  peneliti  akan  mulai  merancang  sebuah  video dokumenter  diawali  pembuatan  rancangan  dalam storyboard ,  kemudian  akan  dilanjutkan  dengan penyusunan per scene sesuai alur cerita.
4. Proses Recording ,  Proses  ini  adalah  kegiatan  mengatur gambar dan suara untuk menghasilkan sebuah suara sesuai dengan yang diinginkan.
C. Sejarah
sejarah  adalah  suatu  gambaran  ataupun  sebuah  cerita  yang terjadi pada masa lalu [5]. Terdapat ruang lingkup sejarah yang
dibagi  menjadi  empat,  yaitu  sejarah  sejarah  sebagai  ilmu, sebagai  peristiwa,  sejarah  sebagai  kisah,  dan  juga  sejarah sebagai  seni.  Berikut  penjelasan  dari  setiap  ruang  lingkup sejarah.

## D. Fungsi Sejarah
Fungsi  sejarah  pada  hakekatnya  untuk  meningkatkan pengertian  atau  pemahaman  yang  mendalam  dan  lebih  baik tentang  masa-masa  lampau  dan  juga  masa.  sekarang Sedangkan  kegunaan  atau  manfaat  sejarah  ada  empat  yakni yang  bersifat  edukatif  yakni  bahwa  pelajaran  sejarah membawa  kebijaksanaan  dan  kearifan;  kedua,  yang  bersifat inspiratif; ketiga, bersifat instruktif, yaitu membantu kegiatan menyampaikan pengetahuan atau keterampilan, dan keempat, bersifat  rekreatif,  yakni  memberikan  kesenangan  estetis berupa kisah–kisah nyata yang di alami manusia.

## E. Sejarah Candi Cetho
Candi  Cetho  diambil  dari  penyebutan  dari  masyarakat daerah sekitar terhadap candi ini dimana nama ini sebenarnya merupakan  nama  dusun  tempat  candi  ini  dibangun  yaitu Dusun/Kampung  Cetho.  Candi  ini  dibangun  di  masa-masa Kerajaan Majapahit Hindu. Candi Cetho ditemukan pertama kalinya  pada  tahun  1842  oleh  Van  Der  Vlis.  Kemudian, sejumlah ahli purbakala seperti W,F. Sutterheim K.C. Crucq, N.J.  Krom,  A.J.  Candi  Cetho  memiliki  bentuk  arsitektur seperti  punden  berundak,  berbeda  dengan  arsitektur  candi pada  umumnya.  Candi  ini  dibangun  di  akhir  masa-masa Kerajaan Majapahit, dimana saat ini kerajaan ini sudah akan runtuh.  Oleh  karena  itu  arsitektur  di  Candi  Cetho  ini memperkenalkan kebudayaan asli masyarakat sekitar Dusun Candi Cetho [6] .

## F. Video Dokumenter
Video  dokumenter  berupa  sebuah  laporan  aktual  yang kreatif  untuk  mencari  pola-pola  dan  keteraturan-keteraturan tentang fenomena yang khas untuk mendapatkan kemudahan, kecepatan,  fleksibelitas,  efektifitas,  serta  otentitas  peristiwa yang  akan  direkam [7] . Video dokumenter  tidak  menciptakan suatu  kejadian  ataupun  peristiwa  melainkan  merekam peristiwa  yang  nyata  atau  otentik.  Film  dokumenter  tidak memiliki  tokoh  antagonis  dan  protagonis,  konflik,  serta penyelesaian seperti halnya film fiksi. Struktur bertutur film dokumenter  umumnya  sederhana  dengan  tujuan  agar memudahkan  penonton  untuk  memahami  dan  mempercayai fakta-fakta  yang  disajikan.  film  dokumenter  memiliki beberapa  karakter  teknis  yang  khas  yang  tujuan  utamanya untuk  mendapatkan  kemudahan,  kecepatan,  fleksibelitas, efektifitas, serta otentitas peristiwa yang akan direkam [8] .

## G. Tipe-Tipe Video Dokumenter
Secara  umum  klasifikasi  tipe-tipe  video  dokumenter dibagi  menjadi  6  kategori  yakni [9] :  Tipe Expository ,  Tipe Observational ,    Tipe Interactive ,  Tipe Relexiv ,  Tipe Performative ,  Tipe Poetic .  Kesemua  tipe-tipe  dokumenter tersebut memiliki gaya atau objek yang berbeda-beda.
AJCSR [Academic Journal of Computer Science Research]                        e-ISSN: 2721 – 3161  Vol. 3 No. 1, Januari 2021
Expository ,  Tipe  ini  bertujuan  untuk  menyampaikan sebuah  informasi  berupa  abstrak  yang  dapat  memperjelas peristiwa  atau  action  tokoh  yang  kurang  dipahami  tipe  ini berupa  narasi  voice  over  yang  menjelaskan  fakta  yang dikombinasikan bersamaan dengan gambar-gambar di film.
Observational , Tipe ini menolak menggunakan narasi atau komentar dari luar ruang cerita. Penekanannya adalah untuk memaparkan potongan kehidupan manusia secara akurat atau memperlihatkan  gambaran-gambaran  kehidupan  manusia secara langsung.
Interactive ,  Tipe  dokumenter  ini  menjadi  kebalikan  dari dokumenter  observational,  pembuat  filmnya  menunjukkan diri  secara  mencolok  di  layar  dan  melibatkan  diri  pada peristiwa serta berinteraksi dengan subjeknya. Aspek utama dari  dokumenter  interactive  adalah  wawancara,  terutama dengan subjek-subjeknya sehingga bisa didapatkan komentar- komentar  dan  respon  langsung  dari  narasumbernya  subjek film.
Relexiv ,  Tipe  ini  lebih  fokus  pada  bagaimana  film  itu dibuat  artinya  penonton  dibuat  menjadi  sadar  akan  adanya unsur–unsur  film  dan  proses  pembuatan  film  tersebut. Tujuannya  untuk  membuka  ‘kebenaran’  lebih  lebar  kepada penontonnya.
Performative ,  Tipe  film  dokumenter  ini  pada  satu  sisi justru  mengalihkan  perhatian  penonton  dari  ‘dunia’  yang tercipta dalam film. Sedangkan sisi yang lain justru menarik perhatian penonton pada aspek ekspresi dari film itu sendiri. Tujuannya untuk merepresentasikan ‘dunia’ dalam film secara tidak langsung.
Poetic , Tipe ini cenderung memiliki interpretasi subjektif terhadap  subjek-subjeknya.  Pendekatan  dari  tipe  ini mengabaikan  kandungan  penceritaan  tradisional  yang cenderung  menggunakan  karakter  tunggal  individual characters dan peristiwa yang harus dikembangkan.

## H. Teknik Pengambilan Gambar
Dalam  pembuatan  video  dokumenter  terdapat  beberapa teknik pengambilan gambar, yaitu: Extreme Close Up (ECU), Big  Close  Up (BCU), Close  Up (CU), Medium  Close  Up (MCU), Medium Shot (MS), Full Shot (FS), Long Shot (LS), One Shot (1S), Two Shot (2S) dan Group Shot (GS). Kesemua teknik-teknik  tersebut  memiliki  gaya  atau  objek  yang berbeda-beda.

## I. Gaya Ekspository
Gaya ekspository merupakan gaya untuk dokumenter yang menggunakan  narator  sebagai  penutur  dalam  menampilkan sebuah  pesan  dan  informasi  melalui  narasumber  kepada penonton  secara  langsung  berupa  teks  atau  suara [10] .  Gaya Ekspository dipilih  untuk  pembuatan  video  dokumenter menguak  sejarah  Candi  Cetho  karena  agar  lebih  mudah dipahami oleh penonton.

## J. Usulan Prosedur Yang Baru
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  telah  dijabarkan sebelumnya,  ternyata  masih  banyak  orang  yang  belum mengetahui  tentang  sejarah-sejarah  Candi  Cetho,  padahal
banyak sekali ilmu-ilmu yang diambil jika kita mempelajari sejarah-sejarah  Candi  Cetho  karna  di  setiap  arsitekturnya memiliki banyak makna dan cerita tentang peninggalan pada masa  majapahit.  Disini  penulis  berharap  dengan  adanya pembuatan  video  dokumenter  yang  berjudul  “Menguak Sejarah  Candi  Cetho  Melalui  Video  Dokumenter  Dengan Gaya  Ekspository”  membantu  mereka  untuk  mengetahui sejarah Candi Cetho melalui video dokumenter, dan disisi lain agar  anak-anak  dijaman  sekarang  ini  tertarik  dan  ingin mempelajari sejarah-sejarah Candi Cetho.

## K. Rancangan Storyboard
Gambar  yang  telah  dibuat  konsep  dan  di  rancang  oleh seorang  penulis  setelah  menganalisa,  agar  dapat  di implementasikan ke dalam sebuah video dokumenter. Hal ini yang  dilakukan  untuk  mengetahui  kebutuhan  yang  harus dipersiapkan  dan  didiskusikan  untuk  membuat  video dokumenter.
Tabel 1. Storyboard Scene Gambar Penjelasan Suara Waktu Scene 1 Menampilkan  tugu Candi  Cetho  dan menampilkan  text yang berjudul “Menguak  Sejarah Candi Cetho melalui video  dokumenter dengan gaya ekspository ”  dengan teknik  pengambilan gambar Till Down. Kebogiro 00:00- 00:15 detik Scene 8 Menampilkan pemandangan  candi pada  aras  2  yang mempunyai arti mengucapkan selamat datang kepada  para  wisata dengan teknik pengambilan gambar Long Shot . Dubbing – (Pak Suroto) - Kebogiro 02:43- 02:50 menit Scene 9 Menampilkan aras 3 yaitu sebuah pendopo  tua  yang dipercayai masyarakat  sebagai petilasan  Ki  Ageng Kricingwesi. dengan teknik  pengambilan gambar Long Shot . Dubbing – (Penulis) - Kebogiro 02:50- 03:03 menit

## L. Alat Yang Digunakan
Alat  yang  digunakan  dalam  pembuatan  film  dokumenter yaitu:
a. Kamera DSLR
Penulis membuat video dokumenter yaitu menggunakan kamera  DSLR  untuk  pengambilan  gambar  dan  video. Disini penulis membuat video dokumenter
AJCSR [Academic Journal of Computer Science Research]                        e-ISSN: 2721 – 3161  Vol. 3 No. 1, Januari 2021
menggunakan  kamera  lebih  dari  1  agar  memudahkan teknik pengambilan gambar dan video.
b. Trippod Penulis membuat video dokumenter yaitu menggunakan trippod.  Agar  saat  wawancara  memudahkan  untuk pengambilan video. Selain itu agar video stabil.
c. Kartu Memory Kartu memory digunakan untuk menyimpan file berupa foto dan video.
d. Microphone
Microphone digunakan  untuk  merekam  suara  penulis dan  narasumber.  Menggunakan microphone bertujuan agar suara lebih jelas dan bagus, tidak ada nya noise.

## M. Teknik Pengambilan Gambar
Dalam  pembuatan  video  dokumenter  menguak  sejarah Candi  Cetho  yaitu  harus  ada  teknik  pengambilan  gambar. Berikut  teknik  cara  pengambilan  gambar  adalah  sebagai berikut:
a. Sistem  perekaman,  dalam  membuat  video  dokumenter ini di lakukan secara langsung dan bersamaan baik dari audio, maupun visual.
b. Tipe shoot dan angle kamera untuk pengambilan gambar dalam pembuatan video dokumenter ini yaitu:
1. BCU  ( Big  Close  Up ),  Pengambilan  gambar  guna menonjolkan objek agar dapat menimbulkan ekspresi tertentu.
2. CU ( Close Up ), Pengambilan gambar dari tepat atas kepala sampai bawah leher guna memberi gambaran objek secara jelas.
3. MCU  ( Medium  Close  Shoot ),  Pengambilan  gambar sebatas kepala hingga dada guna menegaskan profil seseorang.
4. MS  ( Medium  Shoot ),  Pengambilan  gambar  sebatas dari  kepala  hingga  pinggang  guna  memperlihatkan sosok seseorang.
5. LS ( Long Shoot ), Pengambilan gambar melebihi full shot .
6. Panning , gerakan kamera secara horizontal dari kiri ke kanan atau sebaliknya.
7. Tittling , gerakan kamera secara vertikal dari atas ke bawah atau sebaliknya.
8. High  Angle ,  Pengambilan  gambar  dari  kamera berada pada posisi atas, atau ketinggian.
9. Low Angle , sudut pengambilan gambar dari kamera lebih rendah dibandingkan dengan objek.

## N. Tahap Pengeditan Video

## Gambar 1. Tahap Pengeditan Video
Pada  gambar  1,  terdapat  tahap  pengeditan  video menggunakan Adobe  Premiere  Pro  Cs6 .  Dari  tahap pengeditan  inilah  dari  potongan  scene  per  scene  menjadi sebuah video yang utuh sesuai dengan apa yang sudah rancang di dalam storyboard .

## O. Tahap Render Video

## Gambar 2. Tahap Render Video
Dari  tahap  render  inilah  hasil  dari  video  dokumenter menguak  sejarah  Candi  Cetho  dengan  menggunakan  gaya ekspository dapat  dipublikasikan  dan  layak  di  lihat  oleh penonton,  kemudian  mempunyai  informasi  yang  jelas  dan mudah dipahami.
AJCSR [Academic Journal of Computer Science Research]                        e-ISSN: 2721 – 3161  Vol. 3 No. 1, Januari 2021

## III. H ASIL DAN P EMBAHASAN
A. Tampilan Video Dokumenter Gambar 3. Scene 1
Pada scene 1 ini, Menampilkan tugu Candi Cetho sambil diiringi lagu Kebogiro.
Gambar 4. Scene 8
Pada  scene  8  ini,  Menampilkan  Arca/patung  penjaga, patung  tersebut  dipercayai  masyarakat  hindu  yaitu  sebagai patung pengucap selamat datang.

## Gambar 5. Scene 9
Lalu  pada  scene  9  ini,  Menampilkan  Petilasan  Ki  Ageng Kricingwesi  Pendopo  tua  tersebut  adalah  tempat petilasan/tempat  ibadah  Ki  Ageng  Kricingwesi,  Ki  Ageng Kricingwesi adalah orang yang pertama kali datang ke Candi Cetho sebelum kerajaan majapahit datang.

## B. Hasil Kuisioner
Pengujian  ini  dibuat  dengan  cara  mencoba  menayangkan video  dokumenter  menguak  sejarah  Candi  Cetho  tersebut dengan cara upload di Youtube, kemudian terdapat link untuk mengisi  kuisioner  dan  penonton  dapat  mengisi  kuisioner tersebut secara jujur.

## Gambar 6. Grafik Hasil Kuisioner
Dari  hasil  perhitungan  data  kuisioner  diatas,  dapat dikatakan bahwa 81,98% memberi tanggapan positif terhadap video dokumenter menguak sejarah Candi Cetho dengan gaya ekspository tersebut  mempunyai  informasi  yang  jelas  dan mudah dimengerti.
II. K ESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Berdasarkan  pembahasan  yang  ada,  maka  penulis mengambil beberapa kesimpulan yaitu sebagai berikut:
1. Karya  video  dokumenter  ini  divisualkan  dengan  gaya ekspository dalam memvisualkannya, peneliti menggunakan wawancara dengan narasumber. Wawancara  ini  selanjutnya  diperkuat  dengan footage- footage yang  sudah  disusun  agar  lebih  menarik  untuk dilihat.
2. Memberikan  tampilan  berupa  wawancara,  video pemandangan, voice  over serta  sebuah  musik  yang berhubungan  dengan  Candi  Cetho  agar  dapat mendukung  video  dokumenter  menguak  sejarah  Candi Cetho lebih menarik dan mudah dipahami untuk dilihat. Program dokumenter ini diharapkan dapat didistribusikan agar generasi anak-anak di zaman yang sekarang  ini  ingin  mempelajari  sejarah-sejarah  Candi Cetho ke masyarakat guna memberikan pengetahuan dan informasi tentang salah satu sejarah Candi Cetho.
3. Hasil  rekapitulasi  kuesioner  dari  5  pertanyaan, keseluruhan  presentase  pertanyaan  dapat  dijumlahkan bahwa  jumlah  keseluruhan  presentase  memiliki  nilai yaitu 81.98%.
AJCSR [Academic Journal of Computer Science Research]                        e-ISSN: 2721 – 3161  Vol. 3 No. 1, Januari 2021

## B. Saran
Untuk  peneliti  yang  ingin  meneliti  video  dokumenter selanjutnya agar hasil karya dokumenter berjalan dengan baik yaitu sebagai berikut:
1. Perlunya persiapan riset dan perencanaan yang matang dan  menggali  lebih  dalam  informasi  kemudian mempertimbangkan  kondisi  yang  tak  terduga  agar proses produksi sebuah film dokumenter lebih nyaman.
2. Untuk  masyarakat  daerah  sekitar  Candi  Cetho khususnya  generasi  muda  saat  ini,  agar  tetap  menjaga tradisi seni maupun budaya yang terdapat di daerahnya masing-masing,  baik  itu  dengan  membuat  video dokumenter  atau  yang  lainnya,  sehingga  tidak mengalami kepunahan dan bisa disaksikan oleh generasi berikutnya.

## D AFTAR P USTAKA
[1]  G. S. Santyadiputra, G. A. Pradnyana, and I. M. D. Suardika, “Film Dokumenter  Genggong  ‘Sebuah  Instrumen  Musik  Kuno,’” Nas. Pendidik. Tek. Inform. , vol. 6, no. 1, p. 61, 2017.
[2]  A. Ratmanto, “Beyond The Historiography: Film Dokumenter Sejarah Sebagai  Alternatif  Historiografi  di  Indonesia,” SASDAYA  Gadjah Mada J. Humanit. , vol. 2, no. 2, p. 3, 2018.
[3]  D.  Finantoko  and  A.  Nurcahyo,  “Pengaruh  Candi  Cetho  Sebagai Obyek  Wisata  Sejarah  Terhadap  Kehidupan  Sosial  Ekonomi Masyarakat  Desa  Gumeng  Kecamatan  Jenawi  Kabupaten Karanganyar,” Sej.  DAN  PEMBELAJARANNYA ,  vol.  5,  no.  2,  p.  1,
2015.
[4]  I. K. E. Pranata, I. G. P. Sindu, and I. M. Putrama, “Film Dokumenter Seni Lukis Wayang Kamasan Klungkung Bali,” J. Nas. Pendidik. Tek. Inform. , vol. 8, no. 2, p. 1, 2019.
[5]  J.  Madjid,  M.  Dien.  Wahyudhi, Ilmu  Sejarah:  Sebuah  Pengantar , Prenada Me. Jakarta, 2014.
[6]  N.  Agustiningsih  and  S.  Pamungkas,  “Pengembangan  Media  Video Pembelajaran Candi Muara Jambi Berbasis Sejarah Lokal Pada Mata Kuliah Sejarah Indonesia Hingga Abad 15,” J. Ilm. Dikdaya , vol. 8, no.
2, p. 2, 2018.
[7]  Apip, Pengetahuan Film Dokumenter . Bandung, 2012.
[8]  G. Ayawaila, Dokumenter dari Ide sampai Produksi . 2008.
[9]  D.  N.  Bonafix,  “Videografi:  Kamera  dan  Teknik  Pengambilan Gambar,” Humaniora , vol. 3, no. 2, p. 5, 2011.
[10]  S.  Sultanika,  “Penyutradaraan  Film  Dokumenter  ‘Erau  Adat  Kutai’ Dengan Gaya Expository,” Sej. Dan Pembelajarannya , vol. 3, no. 4, p. 1, 2017.