## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019

## PEMBUATAN BUSANA FANTASI DENGAN SUMBER IDE DRAMATARI CALONARANG
I Luh Ade Haryawati 1) , I Gede Sudirtha 1) , Made Diah Angendari 2)
Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha
Singaraja, Indonesia
e-mail :Adeharywati25@gmail.com  gede.sudirtha@undiksha.ac.id , diah.angendari@undiksha.ac.id

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pembuatan busana fantasi dengan sumber  ide  Dramatari  Calonarang;  (2)  mendeskripsikan  hasil  dari  pembuatan  busana  fantasi dengan  sumber  ide  Dramatari  Calonarang.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  pengembangan (Research  and  Development), menggunakan  model  pengembangan  PPE.  Proses  penelitian pengembangan  busana  ini dilakukan melalui beberapa tahap,  yaitu  yang  terdiri  dari 3 tahap  yaitu: Perencanaan  ( planning), produksi (production), evaluasi (evaluation) .  (1)  Pengumpulan  data  yang digunakan  dalam  pengembangan  ini  adalah  angket.  Proses  dari  pembuatan  buasana  fantasi melalui beberapa tahap yakni tahap perencanaan hal pertama yang dilakukan adalah menganalisis terhadap  sumber  ide  yang  dikembangkan  menjadi  busana.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  proses perancangan  atau  desain.  Pada  proses  ini  peneliti  membuat desain  busana  berdasarkan  analisis. Setelah  proses  perencanaan,  kemudian  tahap  selanjutnya  yaitu  produksi.  Pada  proses pengembangan  terdiri  dari  dua  langkah  yaitu,  persiapan  dan  pelaksanaan.  Tahap  evaluasi dilakukan  uji  produk  terhadap  hasil  dari  pengembangan  busana.  (2)  Hasil  pembuatan      busana fantasi  dengan  sumber  ide  Dramatari  Calonarang  terdiri  dari  dua  busana  dengan  siluet  A  dan  I yang  bersumber  ide  dari  tokoh  busana  penari  Matah  Gede.  Berdasarkan  hasil  uji  produk  busana fantasi dari ahli busana I dan ahli II mendapatkan hasil 98,5%. Hal menunjukan bahwa pembuatan busana fantasi dengan sumber ide Dramatari Calonarang memiliki tingkat pencapaian sangat baik.
Kata Kunci: Busana Fantasi, Dramatari Calonarang, Sumber Ide.

## Abstract
This  study  aims  to  (1)  describe  the  process  of  making  fantasy  fashion  with  the  source  of Dramatari Calonarang's ideas; (2) describe the results of making a fantasy outfit with the source of Dramatari  Calonarang's  ideas.  This  research  is  a  research  and  development,  using  PPE development  model.  The  clothing  development  research  process  is  carried  out  through  several stages,  consisting  of  3  stages:  planning,  production,  evaluation.  (1)  Data  collection  used  in  this development is a questionnaire. The process of making fantasy atmosphere through several stages namely  the  planning  stage  the  first  thing  to  do  is  to  analyze  the  source  of  ideas  developed  into clothing.  Then  proceed  with  the  design  process.  In  this  process  the  researcher  makes  a  fashion design  based  on  analysis.  After  the  planning  process,  then  the  next  stage  is  production.  In  the development process consists of two steps,  namely,  preparation and  implementation. The product evaluation  phase  is  tested  on  the  results  of  clothing  development.  (2)  The  results  of  making  a fantasy outfit with the source of ideas Dramatari Calonarang consists of two outfits with silhouettes A  and  I  sourced  from  the  fashion  figure  of  the  dancer  Matah  Gede.  Based  on  the  test  results  of fantasy  fashion  products  from  fashion  experts  I  and  experts  II  get  98.5%  results.  This  shows  that the making of fantasy fashion with the source of ideas from Dramatari Calonarang has a very good level of achievement.
Keywords: Fantasy Clothing, Development, Idea Source.

## PENDAHULUAN
Busana merupakan kebutuhan yang  sangat  penting  dalam  kehidupan manusia.  Hal  ini  juga  menjadikan  busana sebagai salah satu kebutuhan pokok yang harus  dipenuhi.  Busana  dipakai  sebagai pelindung  tubuh  dari  sengatan  matahari dan rasa dingin. Tidak hanya kedua fungsi tersebut  yang  menjadi  tujuan  utama berbusana,  tetapi  busana  menjadi  bagian penting  dari  hidup  manusia  karena mengandung  unsur  etika  dan  estetika dalam masyarakat. Busana yang harmonis dan serasi akan menambah baik penampilan diri kita.
Menurut  Arifah,  Riyanto  (2003:2) busana  merupakan  bahan  tekstil  atau bahan lainnya yang sudah dijahit maupun tidak  dijahit  yang  dipakai  selain  itu  dapat disampirkan untuk penutup tubuh seseorang. Busana sendiri mencakup dari busana  pokok,  pelengkap  (millineris  dan aksesori),  serta  tata  riasnya.  Sementara itu,  secara  makro  busana  meliputi,  yaitu busana  mutlak  millineris,  dan  aksesoris. Busana  mutlak  merupakan  busana  yang tergolong busana pokok, seperti baju, rok, kebaya,  blus  dan  lain-  lain,  serta  pakaian dalam, misalnya singlet, dan celana dalam (al-Firdaus, 2010:11).
Perkembangan  teknologi  dapat mempengaruhi kehidupan dan kebudayaan,  demikian  pula  dalam  hal berbusana, yaitu melalui media komunikasi,  film,  televisi,  majalah,  dan peragaan busana. Suksesnya dunia fashion menjadi inspirasi untukmenciptakan  busana  yang  memiliki nilai seni. Banyak sumber ide di sekeliling kita  yang  mampu  menunjang  kreatifitas pecinta  dunia fashion dalam  menciptakan serta  menghasilkan  sesuatu  yang  baru dan  menarik.  Semakin  berkembangnya teknologi  yang  ada,  maka  semakin berkembang juga trend fashion yang ada. Kini trend  fashion pun  hadir  dengan berbagai  keunikan  dan  tampilan  yang lebih  beragam,  salah  satunya  busana fantasi.  Fantasi  merupakan  khayalan, impian,  sesuatu  yang  tidak  nyata  (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2019:96).
Busana  fantasi  dapat  dikenakan  pada peristiwa-peristiwa khusus, misalnya
acara adat, pawai/karnaval, perayaan hari besar  keagamaan  serta  sebagai  kostum pada saat pementasan di atas panggung.
Macam-macam bentuk busana fantasi  dapat  diciptakan  melalui  sebuah sumber  ide.  Dimana  sumber  ide  inilah yang  akan  membawa  busana  fantasi menjadi  terlihat  menarik  dan  unik  karena akan  mempengaruhi  siluet, cutting ,  serta teknik pembuatan busana. Dalam menciptakan busana fantasi dengan sebuah  sumber  ide,  perlu  diperhatikan beberapa aspek untuk menerapkan sumber  ide  tersebut  agar  dapat  tersusun dengan  rapi  pada  busana.  Aspek-aspek tersebut  adalah  unsur  dan  prinsip  desain busana.    Penerapan  unsur  dan  prinsip desain akan memudahkan suatu penciptaan  busana.  Sumber  ide  dapat diambil  dari  berbagai  hal  baik  dan  aspek kehidupan,  maupun terinspirasi oleh peristiwa-peristiwa  penting  yang  tengah terjadi  seperti  benda  mati  dan  benda hidup.  Sedangkan  busana  fantasi  yang telah  dibuat  dapat  diperkenalkan  kepada masyarakat  melalui  sebuah  pagelaran busana .
Salah  satu  contohnya  adalah penciptaan busana fantasi dengan sumber  ide  yaitu  Dramatari  Calonarang. Dramatari  Calonarang  merupakan  suatu seni  tari  yang  berasal  dari  Pulau  Bali. Menurut Deliana Harahap (2007:30) kesenian Dramatari Calonarang merupakan  jenis  tari  yang  dikatagoriakan kedalam  tarian  yang  sakral  atau  tari  Wali ( religious  dance ).  Bandem  (2000:81) menyatakan
Dramatari Calonarang merupakan salah satu kesenian Bali yang menunjukan sistem nilai budaya masyarakat.  Dramatari  ini  sangat  popular bagi  masyarakat  Bali  sehingga  dikenal oleh  berbagai  kalangan  dari  anak-anak, orang  dewasa,  hingga  sampai  orang  tua. Calonarang merupakan cerita semi- sejarah  yang mengisahkan  kejadian  pada zaman kerajaan Airlangga di Jawa Timur. Untuk  melestarikan  kisah  Calonarang, maka diadaptasilah kedalam seni pertunjukan.  Di  Bali  kisah  Calonarang diadaptasi ke dalam Dramatari, dimana di dalam  pertunjukan  itu  berisi  tarian, nyanyian dan musik atau gamelan. Selain dari  segicerita  yang  menarik,  pada  tarian

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
ini  juga  seringkali  menampilkan  adegan- adegan  yang  sangat  menegangkan  yang mengandung  unsur  magis  yang  membuat tarian ini semakin diminati.
Berdasarkan  hasil survey dari team survey ASTI  (2011)  dalam Dramatari Calonarang memadukan  3  unsur  penting yaitu Babarongan yang  diwakili  oleh Ba rong  Ket, Rangda dan Celuluk ,  Unsur Pagambuhan diwakili oleh Condong , Putri, Patih  Manis  ( Panji )  dan  Patih  Keras ( Pandung )  dan Palegongan diwakili  oleh Sisiya-sisiya (murid-murid) . Tokoh penting lainnya  dari  dramatari  ini  adalah Matah Gede .  Berdasarkan  wawancara  yang dilakukan dengan salah satu penari Matah Gede yakni Wira Sukma (2019) menyatakan  bahwa Matah  Gede adalah pemeran  utama  atau  beliau  yang  paling penting  dalam  Dramatari  pencalonarang. Hal  ini  dikarenakan  dalam  pemetasan Matah  Gede selalu  ada,  dari  dimulainya pementasan hingga berakhirnya
pementasan. Gamabar1. 1: Barong dan Rangda Sumber: https://desabeloksidan.badungkab.
go.id. html Menurut Suartaya (2011) Keangkeran Matah  Gede juga  dibangun oleh  dominasi  tata  ucapannya  dalam bahasa  Kawi,  bahasa  Jawa  Kuno.  Dalam kisah  legenda Matah  Gede juga  memiliki sebutan  lain  yakni Walu  Nate  Ing  Dirah . Jika  dijabarkan Walu  Nate  Ing  Dirah memiliki  arti  yaitu, Walu atau  dalam Bahasa  Bali  desebut Balu yang  berarti tanpa  suami  atau  seorang  janda, Nata yang  artinya  Raja  atau  Ratu, Ing yang artinya Di, dan Dirah adalah nama sebuah kerajaan.  Maka Walu  Nate  Ing  Dirah adalah  seorang  janda  yang  menjadi  ratu di  kerajaan  Dirah.  Namun  di  Bali  lebih dikenal sebagai Matah Gede.
Dalam Dramatari
Calonarang karakter Matah Gede hadir dengan jati diri perwatakan pemberang, tata busana,  dan tata  rias  wajahnya.  Pemberang  adalah watak  menonjol  dari  tokoh  yang  tak pernah  lepas  dari  tongkatnya  ini.  Jika sedang  naik  pitam,  sorot  matanya  yang menusuk tajam dilukiskan pantang dilawan jika tak ingin hangus terbakar.   Memakai  kain  rembang  dan kerudung  putih  serta  tata  polesan  muka beraksen  gurat-gurat  keriput,  penampilan tokoh  ini  menjadi  lain  dari  yang  lain, membangun struktur dramatik dan menghadirkan  kekentalan  tema  utama teater ini yaitu sebagai drama of magic.
Gambar 1.2: Penari Matah Gede Sumber: Dokumentasi Wira Sukma
Pertunjukan Dramatari Calonarang memberi  inspirasi  bagi  penulis  untuk menciptakan  sebuah  busana  fantasi. Karena  dalam  Dramatari  Calonarang terdapat  karakter Matah  Gede yang digambarkan  sebagai  sosok  nenek  tua yang  seram  dan  memiliki  aura  magis. Sehingga penulis ingin merancang busana  fantasi  yang  memberikan  kesan yang  berbeda  yakni  mistis,  elegant  dan anggun  namun  tidak  menghilangkan  ciri khas  dari  busana  tari Matah  Gede .
Mengingat  karakter  penari Matah  Gede juga  menyimbolkan  seorang  ratu.  Maka dalam pengembangan busana juga diinovasi  sekreatif  mungkin  sehingga busana  yang  diciptakan  memberikan kesan yang mewah dan agung.
Karena busana yang
dikembangkan  adalah  busana  fantasi.
Maka penulis menggunakan teknik pengembangan model planning,
production, dan evaluation  (PPE) .  Alasan

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
pemilihan model ini dikarenakan model ini fokus  dari  perancangan  dan  penelitian pengembangan  bersifat  analisis  dari  awal sampai akhir, yang meliputi Perancangan, Produksi  dan  Evaluasi.  pengembangan yang  sederhana  dan  mudah  dipelajari. Teknik  pengembangan  model  PPE  ini merupakan salah satu model pengembangan  suatu  produk  baru,  atau menyempurnakan  produk  yang  telah  ada dan dapat dipertanggungjawabkan hasilnya.  Model  PPE  memberi  peluang untuk melakukan evaluasi terhadap aktivitas  pengembangan  pada  setiap tahap.
Hal  ini  berdampak  positif  yang ditimbulkan dengan adanya evaluasi pada setiap  tahapan  adalah  meminimalisir tingkat kesalahan atau kekurangan produk pada  tahap  akhir  model  ini  (Tegeh,2014: 41).  Diharapkan  dengan  menggunakan model pengembangan ini, dapat dikembangkan  sebuah  produk  berupa busana  fantasi  dengan  sumber  ide busana  Dramatari  Calonarang  tanpa meninggalkan ciri khas dari busana penari Matah Gede
Berdasarkan  latar  belakang  yang telah  dipaparkan  tersebut,  perlu  adanya penelitian untuk masalah tersebut dengan mengambil  judul:  pembuatan  busana fantasi  dengan  sumber  ide  busana dramatari calonarang.

## METODE
Dalam  pengembangan  busana fantasi  ini,  peneliti  menggunakan  metode penelitian  dan  pengembangan (Research and Development/R&D ).
Menurut Sugiyono (2019:31),
“metode  penelitian  dan  pengembangan dapat  diartikan  sebagai  cara  ilmiah  untuk meneliti,  merancang,  memproduksi  dan menilai  produk  yang  telah  dihasilkan”. Pendapat  lain  diungkapkan  oleh  Richey dan Klein (Sugiyono 2019:37)
mendefinisikan  metode  penelitian  dan pengembangan sebagai berikut:
“ the  systematic  study  of  design, development and evaluation processes with the aim of establishing  an  empirical  basis  for the creation of instructional and non-
instructional  products  and  tools  and new  or  enhanced  models  that govern their development”.
Maksudnya, metode penelitian dan pengembangan merupakan studi sistematis mengenai proses perancangan, pengembangan  dan  penilaian  dengan tujuan  membangun  dasar  empiris  untuk penciptaan suatu produk instruksional dan non  instruksional,  alat  serta  suatu  model baru.
Dalam penelitian ini, peneliti mengadopsi  langkah-langkah  penelitian dan  pengembangan  model Planning,
Production,  Evaluation (PPE)  menurut Richey  dan  Klein  (Sugiyono  2019:37), yaitu dengan rincian sebagai berikut:
Tahap  planning  dalam  penelitian pengembangan  ini  adalah  perencanaan dalam pembuatan busana fantasi. Perencanan yang dilakukan yakni menganalisis  warna-warna  dan  aksesoris yang  terdapat  pada  busana  penari Matah Gede , selain itu peneliti juga menggunakan  aksesoris  serta  ornamen dalam  pembuatan  busana  tari  ini  banyak terkandung  unsur-unsur  dari  Bali  seperti, hiasan ukiran-ukiran busana penari Matah Gede.  Kemudian  peneliti  membuat  suatu desain busana sesuai dengan sumber ide yang sudah ditetapkan Peneliti membuat beberapa desain sketsa,  kemudian  dari  desain  tersebut dipilih  dua  desain  yang  sesuai  untuk dijadikan  sebagai  busana  fantasi.  Setelah dua  desain  sketsa  yang  dipilih,  kemudian membuat  desain  produksi  dan  analisis desain.  Peneliti  menggunakan  teknik wawancara  untuk  menggali  informasi  dan studi  dokumentasi  tentang  Dramatari Calonarang.
Tahap kedua pada model PPE yaitu production atau  produksi.  Produksi  dalam penelitian  ini  menghasilkan  dua  produk busana fantasi dengan mengambil sumber ide dramatari calonarang. Beberapa  ide  diambil  dari  warna  busana dan  aksesoris  penari  Matah  Gede. Selanjutnya dimulai dengan pengumpulan bahan,  pengelolaan  bahan,  dan  terakhir adalah produksi. Bahan-bahan yang dikumpulkan  berupa  kain  untuk  bahan utama,  kain  untuk  bahan  furing/linning,

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Volume 10, Nomor 3, November 2019
benang,  dan  alat-alat  jahit.  Setelah  alat dan bahan terkumpul, dilakukan pengelolaan  bahan  oleh  peneliti,  yaitu dengan  membuat  suatu  prodak  busana fantasi  yang  sesuai  dengan  sumber  ide dan  teknik  jahit  yang  digunakan  dalam membuat busana.
Evaluasi merupakan kegiatan menilai produk  yang  dilakukan  oleh  ahli  (expert judgment), Kegiatan evaluasi ini dilakukan guna mengetahui kekurangan atau kelemahan  produk  serta  masukan  ahli sehingga produk dapat memiliki kelayakan dan  kualitas  yang  lebih  baik  untuk digunakan.
Dalam penelitian instrumen ini pengumpulan data yang digunakan berupa  kuisioner.  Kuisioner  atau  angket merupakan  teknik  pengumpulan  data yang dilakukan dengan memberi seperangkat  pertanyaan  tertulis  yang diberikan kepada responden untuk dijawab  (Sugiyono  2009:199).  Instrumen kuisioner  pada  penelitian  pengembangan ini digunakan untuk memperoleh data dari ahli  busana  sebagai  bahan  evaluasi produk  yang  dikembangkan.  Sebelum instrument kuisioner ini dapat dipergunakan,  instrument  ini  dianalisis validitas  isi  oleh  2  judges  ahli  isi,  yang dihitung dengan rumus Gregory, sehingga validitas instrumen diperolh sebesar 100% dengan  kriteria  validitas  sangat  tinggi sehingga  dapat  digunakan  untuk  uji produk.
Dalam  penelitian  ini  menggunakan teknik  analisis  deskriptif  kuantitatif  dan deskriptif kualitatif. Teknik analisis deskriptif  kuantitatif  digunakan  untuk mengolah  data  yang  diperoleh  melalui angket  uji  produk  dalam  bentuk  deskriptif presentase. Rumus yang digunakan untuk menghitung  presentase  dari  masing- masing subyek adalah sebagai berikut:
%
Selanjutnya, untuk
menghitung presentase keseluruhan subjek digunakan rumus sebagai berikut:
Tabel 3.9 Konversi Tingkat Pencapaian
Tingkat Pencapaian Kualifikasi 90% – 100% Sangat Sesuai 75% – 89% Baik 65% - 74% Cukup 55% - 64% Kurang 0 – 54% Sangat kurang (Sumber: Tegeh, dkk, 2014)
Data  dalam  penelititian  kualitatif bersifat  deskritif  bukan  angka.  Data  dapat berupa gejala-gejala, kejadian dan peristiwa kemudian dianalisis dalam bentuk kategori-kategori. Analisis deskritif kualitatif yaitu  suatu  cara  analisis/pengolahan  data dengan  jalan  menyusun  secara  sistematis dalam  bentuk  kalimat/  kata-kata,  kategori- kategori  mengenai  suatu  objek  (benda, gejala, variabel tertentu), sehingga akhirnya  diperoleh  simpulan  umum”. Teknik  analisis  deskriptif  kualitatif  ini digunakan  untuk  mengolah  data  hasil  uji produk ahli busana. Teknik analisis data ini dilakukan dengan mengelompokkan informasi-informasi dari data kualitatif yang berupa  masukan,  tanggapan,  kritik  dan saran  perbaikan  yang  terdapat  pada angket.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Untuk
memperoleh hasil
Pengembangan dari busana fantasi dengan sumber ide Dramatari Calonarang dilakukan  berdasarkan  langkah-langkah dalam  model  pengembangan  PPE  yaitu Planning, Production Dan Evalution.
Pada tahap pertama, peneliti melakukan analisis kebutuhan serta membuat  rancangan  produk  yang  berupa desain  produk.  Produk  yang  penulis  buat adalah  pengembangan  busana  fantasi dengan sumber ide Dramatari
Calonarang.  Sebelum  memulai  pada tahap  mendesain  penulis  menganalisis busana,  warna-warna dan aksesoris yang terdapat pada busana penari Matah Gede , selain  itu  peneliti  juga  menggunakan aksesoris serta ornamen dalam pembuatan busana tari ini banyak terkandung  unsur-unsur  dari  Bali  seperti, hiasan ukiran-ukiran busana penari Matah Gede. Dari sumber ide tersebut dikembangkan  unsur-  unsur,  prinsip-

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
prinsip  dan  karakteristik  dari  busana penari Matah Gede yang digunakan untuk mengembangkan  busana  fantasi  dalam penelitian ini. Desain busana fantasi yang terpilih,  dibuat  berdasarakan  karakteritik busana  fantasi  dan  ciri  khas  dari  busana penari  Matah  Gede.  Busana  fantasi  yang penulis kembangkan menggunakan akasesori  yang  sama  antara  desain  satu dan  dua.  Pemilihan  warna,  bentuk  serta motif  juga  serasi  antara  desain  satu  dan dua.
Gambar: Desain Busana Model 1&2 Sumber: Dokumentasi Pribadi
Setelah  menentukan  desain  yang akan dikembangkan,
kemudian
dilanjutkan  ketahap  produksi.  Pada  tahap produksi dilakukan proses pengembangan produk
melalui langkah-langkah pengembangan. Pada tahap pengembangan
busana fantasi menggunakan  bahan  dasar  kain  katun bermotif  dan  kain  bludru  kemudian dilengkapi  dengan  ukiran-ukiran  sebagai hiasan  dan  aksesoris.  Adapun  tiga tahapan  dalam  proses  produksi  ini  yaitu, tahap  persiapan,  tahap  menjahit  dan finishing.
a.  Tahap Persiapan
Pada  tahap  ini  peneliti  menyiapkan gambar kerja, kemudian dilanjutkan dengan mengambil ukuran yang
diperlukan untuk membuat busana fantasi. Selanjutnya peneliti membuat pola    yang akan  digunakan  untuk  membuat  busana fantasi.  Setelah  pola  selesai  kemudian akan dilanjutkan dengan membuat
rancangan  bahan  dan  harga.  Tujuan  dari pembuatan  rancangan  bahan  dan  harga ini,  agar  peneliti  mengetahui  berapa bahan yang diperlukan dan berapa jumlah harga  dari  bahan  yang  akan  digunakan untuk pembuatan busana fantasi.
b.  Tahap Pelaksanaan
Setelah  tahap  persiapan  selesai, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan.  Pada  tahap  pelaksanaan meliputi  meletakkan  pola  diatas  bahan yang  disesuaikan  dengan  arah  serat  dan motif  kain,  kemudian  dilanjutkan  dengan memotong  kain/bahan  sesuai  dengan pola,  setelah  itu  dilanjutkan  dengan proses  penjelujuran  dan  penyambungan bagian-bagian  dari busana pesta. Setelah proses  penjelujuran  selesai,  dilanjutkan dengan  evaluasi  I.    Pada  proses  ini, busana  dipakai  oleh  seorang  model  d a n dicek  apakah  busana  tersebut  sudah  pas dan sesuai dengan bentuk desain busana yang  akan  dikembangkan.  Kemudian dilanjutkan dengan proses menjahit secara permanen bagian-bagin dari busana.  Setelah  selesai  proses  menjahit, selanjutnya  dilakukan  evaluasi  II,  tujuan dari  evaluasi  ini  adalah  untuk  mengecek kembali  hasil  jahitan  setelah  dilakukan proses  menjahit  dan  juga  melakukan proses finishing pada busana fantasi.
Tahap  ketiga (Evaluation )  Pada tahapan ini peneliti melakukan pengecekan secara keseluruhan terhadap hasil pengembangan busana fantasi sebelum dilanjutkan pada tahap uji prodak dan tahap perbaikan. Tujuan dari evaluasi ini  adalah  untuk  mengetahui  tingkat keberhasilan dari persiapan dan pelaksanaan  dalam  pembuatan  busana fantasi.  Evaluasi  ini  meliptuti  keseluruhan bagian-bagian  dari busana fantasi sampai dengan aksesoris dan milineris.
Uji  prodak  dilakukan  oleh  dua orang  ahli  busana  yaitu  Ibu  Putu  Ria Yunita  selaku Owner Ria Boutique dan Ibu  Luh  Nusari,  S.Pd.,  selaku  staf pengajar di SMK N 2 Singaraja.
Tabel 4.4

## Hasil Validitas Uji Produk

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
Penilai Hasil % Ahli I 100 % Ahli II 97% Total Nilai 98,5 %
Berdasarkan  hasil  uji  produk pengembangan  busana  fantasi  dengan sumber ide Dramatari Calonarang memiliki  kualifikasi  sangat  baik  dengan tingkat  pencapaian  98,5%.  Kemudian terakhir  yang  dilakukan  adalah  tahap evaluasi  secara  formatif.  Tujuan  dari evaluasi  ini  adalah  memperbaiki  busana fantasi yang telah dikembangkan. Evaluasi  dilakukan  untuk  perbaikan- perbaikan  sesuai  dengan  penilaian  dan masukan  yang  diberikan  oleh  ahli busana.  Pada  tahapan  ini,  peneliti melakukan evaluasi menurut hasil penilaian dari ahli busana dan memperbaiki busana fantasi sesuai dengan  masukan  dan  saran  yang diberikan oleh ahli busana.
Gamabar 1 Hasil Pengembangan Busana Fantasi Model 1
Gamabar 1 Hasil Pengembangan Busana
Fantasi Model 2

## Hasil Penelitian
Berdasarkan
dengan proses pengembangan  busana  fantasi  dengan sumber ide Dramatari. Mengambil hal-hal yang  terkait  dengan  penari  Matah  Gede diambil  sebagai  sumber  ide,  seperti Bebet, Wastra, Jubah, Gelung, Tapih dan Aksesoris dari penari  Matah Gede.  Maka dapat terlihat hasil pengmbangan busana fantasi  yang  terdiri  dari  dua  busana fantasi  yaitu  model  busana  I  dan  model busana II sebagai berikut:
Hasil pengembangan busana fantasi  model  I  dengan  sumber  ide  dari Dramatari  Calonarang  yang  khusunya mengambil  ide  dari  bentuk  jubah,  Tapih, bebet,  wastra  dan  aksesorisnya.  Busana yang  di  buat  mengambil  siluet  A.  Pada model  I  bentuk bebet dikembangkan menjadi model angkin yang menggunakan bukaan  pada  bagian  belakang.  Model wastra  dikembangkan  menjadi  bentuk  rok A-line  yang  dijahit  menyatu  pada  bustier. Bagian  Tapih  dibuat  melangsai  hingga jatuh  kelantai.  Warna  yang  digunakan pada  busana  model  I  di  fokuskana menggunakan  warna  Tri  datu  dengan motif kain kotak-kotak.
Pada  bagian  jubah  diruabah menjadi  bentuk  lengan cape yang  di modifikasi mengikuti bentuk tubuh model. Untuk  hiasan  pada  jubah  menggunakan hiasan bulu-bulu sintetis. Aksesoriss yang digunakan  adalah  hasil  pengembangan bentuk  dasar  dari  ampok-ampok  dan badong.  Warna  aksesoris  menggunakan

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
warna  dasar  emas  sesuai  dengan aksesoris penari Matah  Gede dan dihiasi denngan  manik-manik  dan  kaca.  Busana ini  juga  dilengkapi  dnegan  aksesoris gelang,  kuku-kukuan,  anting-anting  dan sirkam yang menyerupai motif api-apian.
Hasil pengembangan busana fantasi  model  II  dengan  sumber  ide  dari baju,  selendang, wastra,  bebet dan aksesoris  penari  Matah  Gede.  Mengubah bentuk bebet menjadi  bustier  dengan bukaan  samping  dan  dihiasain  manik- manik pada atas bustier dan pada bagian belakang  mengubah  selendang  menjadi model  sayap  yang  menyatu  pada  bustier. Pada  bagian wastra diubah  menjadi bentuk rok span dan di kombinasi melebar pada  bagian  bawah.  Serta  mengubah model  lengan  menjadi  model  slop  tidak menyatu dengan bustier . Warna yang ditonjolkan pada
model II adalah merah dan dikombinasikan  dengan  motif  kotak- kotak. Untuk hiasan pada busana menggunakan ukir-ukiran api yang di hias dengan warma emas dan kaca. Terdapat pengembangan  pada  model  gelung  yang dibuat  lebih  sederhana  nanum  tidak menghilangka  ciri  khasnya.  Busana  ini juga dilengkapi dnegan aksesoris gelang, kuku-kukuan,  anting-anting  dan  sirkam yang menyerupai motif api-apian.

## PEMBAHASAN
Dalam  pengembangan  busana fantasi  dengan  sumber  ide  Dramatari Calonarang ini menggunakan  model pengembangan
PPE. Model PPE
menggunakan  3  tahap  pengembangan yaitu, perencanaan, produksi dan evaluasi. Pada tahap perencanaan peneliti  melakukan  pengumpulan  data untuk memecahkan masalah yang dihadapi  peneliti  tentang  sumber  ide dalam merancang/mendesain suatu produk  busana  fantasi.  Sumber  ide  yang diambil pada Dramatari Calonarang merupakan  busana  dari  penari  Matah Gede.  Adapun  sumber  ide  yang  diambil seperti  bentuk  busana,  warna  busana, aksesoris  busana,  yang  merupakan  satu kesatuan  yang  tidak  terpisahkan  antara satu  dengan  yang  lainnya  dalam  busana
tari. Hal ini diperkuat oleh penelitian Made Astini  Siluh  (2001)  menyatakan  bentuk, warna  dan  aksesoris  busana  dapat memberikan kesan khusus pada penonton dalam  membedakan  keras  lembutnya masing-masing  peran  serta  membedakan peran putra dan putri. Selain mengumpulkan  data  tentang  sumber  ide, peneliti  juga  mengumpulkan  data  tentang teori  desain,  busana  fantasi,  dan  pola. Teori-teori  ini  didapatkan  dari  buku  dan sumber lainnya.
Tahap pengembangan dalam penelitiam  ini  adalah  pembuatan  busana fantasi.  Busana  yang  dikembangkan dengan  menggunakan  satu  sumber  ide yaitu  Dramatari  Calonarang.  Hasil  ini diperkuat  oleh  penelitian  Zizka  Meitria (2017)  menyatakan  busana  fantasi  yang diharapkan dapat mewujudkan daya cipta, gagasan  atau  konsep  ke  dalam  suatu busana,  sama  seperti  The  Light  of  Aceh yang  berusaha  menggambarkan  Aceh dalam satu kalimat. Sehingga dari pernyataan tersebut peneliti
menggunakan sumber ide untuk menghasilkan  sebuah  bentuk  baru  dalam busana.  Dalam  pengembangan ini bentuk busana dibuat menjadi press body atau di kembangkan  kedalam  siluet  I  dan  A  agar lebih  simpel  dan  praktis.  Kemudian mengubah  bentuk bebet menjadi  model bustier dan  mengubah  bentuk wastra menjadi  rok  A-line  dan  rok  span  yang dikembangkan  pada  bagian  bawahnya. Pada model jubah dirubah menjadi bentuk model  lengan  cape  dan  selendang dirubah menjadi sayap/ekor bagian belakang.  Untuk  warna  mengfokuskan pada  warna  tri  datu  dan  merah.  Bahan yang  digunakan  untuk  membuat  busana adalah  katun  motif  kotak-kotak  dengan warna merah, putih dan hitam, kain bludru warna  merah,  kain  satin,  tile  gliter,  kain organza  dan  furing  hero  untuk  bagian furing. Sedangkan untuk menghias penulis menggunakan permata, kaca, dan ukiran  api-apian.  Bahan  pelengkap  untuk pembuatan busana seperti benang, bisban, retsleting dan lain-lainnya.
Selanjutnya  untuk  mengetahui kualifikasi  produk  busana  fantasi  maka peneliti melakukan uji produk menggunakan  instumen  penilaian,  uji

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
produk dilakukan oleh dua orang ahli, ahli pertama  berasal  dari  seorang  guru jurusan  tata  busana  SMKN  2  Singaraja dan  ahli  kedua  seorang  praktisi  industri busana  yang  bertempat  di  Singaraja. Hasil  uji  produk  pengembangan  busana fantasi  yang  terlihat  pada  tabel  4.2 memperlihatkan  hasil  uji  produk  ahli  I dengan  presentase  100%  dan  ahli  II dengan  presentase  97%  dengan  total kedua ahli yaitu 98,5% dengan perhitungan  tersebut,  maka  kualifikasi produk  pengembangan  busana  fantasi dengan sumber ide Dramatari
Calonarang di katagorikan sangat baik.
Dari  hasil  penelitian  pengembangan busana  dengan  sumber  ide  Dramatari Calonarang,  terdapat  dua  jenis  busana fantasi diamana setiap model busana ada perbedaan.  Meskipun  sumber  ide  yang diambil  sama  yaitu  tentang  Dramatari Calonarang  akan  tetapi  mengjhasilkan busana yang berbeda antara model I dan model II. Dilihat dari model I menggunakan  jubah  dan  model  roak  A- line serta menggunakan lidah atau selibah pada bagian depannya dan menggunakan furing  buka.  Sedangkan  model  busana  II menggunakan model 2 piece pada bagian bustier menggunakan bukaan di samping. Bagian  belakang  bustier  menggunakan hiasan sayap. Pada bagian rok menggunakan  model  rok  span  yang kombinasi  dan  menggunakan  hiasan lengan, serta menggunakan furing lepas.

## SIMPULAN
Pertunjukan Dramatari Calonarang memberi  inspirasi  bagi  penulis  untuk menciptakan  sebuah  busana  fantasi. Karena  Dramatari  Calonarang  terdapat karakter Matah  Gede yang  digambarkan sebagai sosok nenek tua yang seram dan memiliki aura magis.
Pengembangan  busana  fantasi dengan  sumbr  ide  Dramatari  Calonarang menggunakan langkah-langkah pengembangan  dengan  model  PPE. Dimana  langkah-langkah  tersebut  terdiri dari  tiga  langkah  yaitu:  Perencanaan ( Planning), Produksi (Production), dan Evaluasi (Evaluation). Berdasarkan  hasil pengembangan  busana  yang  diciptakan, maka didapatkan hasil
dari
pengembangan  busana  fantasi  dengan sumber ide Dramatari Calonarang memiliki  kualifikasi  sangat  baik  dengan presentase perolehan 98,5% berdasarkan hasil  penilaian  ahli  busana.  Dari  hasil penilaian  tersebut  menunjukan  bahwa produk  yang  dikembangkan  masih  belum sempurna  dan  perlu  adanya  perbaikan- perbaikan dari hasil pengembangan busana  fantasi  dengan  sumber  ide Dramatari Calonarang.

## SARAN
Adapun saran yang dapat disampaikan  Berdasarkan  hasil  yang diperoleh dari penelitian ini bahwa pengembangan  busana  fantasi  dengan sumber  ide  Dramatari  Calonarang  ini mendapatkan  penilaian  dengan kualifikasi sangat  baik  dari  penilaian  ahli  busana. Sehingga  bisa  dijadikan  sebagai  acuan bagi pengembangan busana fantasi selanjutnya  dengan  mengambil  sumber ide yang sama.

## DAFTAR RUJUKAN
Al- Firdaus,  Iqra’.2010. Inspirasi-  inspirasi Menakjubkan Ragam Kreasi Busana. Yogyakarta: Diva Press .
Bandem, I Made. 2000. Etnologi Tari Bali. Yogyakarta: Kanisius .
Deliana Harahap, Frida. 2007.
“Masyarakat  dan  Kesenian  Bali dan  Nusa  Tenggara”.  Jurnal Etnomusikologi,  Nomor  6,  Tahun 3,  September  2007.  Universitas Sumatera Utara.
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia.  2019. “Pengertian Fantasi”. Tersedia pada https://Kamus
Besar
Bahasa Indonesia.kemdikbud.go.id/entri/FA NTASI  (diakses  pada  tanggal  8
Maret 2019)
Kusalamani.  2017,  21  Maret.  “Mengenal Aneka  Dramtari  di  Indonesia”. Tersedia
pada
https://www.tembi.net/2017/03/21/

## Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Volume 10, Nomor 3, November 2019
mengenal-aneka-dramatari-di- indonesia/ ( diakses pada tanggal 22 Febuari 2019).
Meitra, Ziska, Dkk. 2017. Pembuatan Busana Fantasi Dengan Sumber Ide the Light of Aceh. Volume 2 Nomor 4 November 2017 Hal: 78-83. Universitas Syiah Kuala.
Suartaya,  Kadek.  2011,  16  Juni.  “ Janda Jantan Ni Calonarang, Mengerang  Garang  Menantang Penguasa” Tersedia
pada
https://www.isi-
dps.ac.id/berita/janda-jantan-ni- Calonarang-mengerang-garang- menantang-penguasa/ (  diakses pada tanggal 22 Febuari 2019).
Siluh  Made  Astini.  2001. Makna  Dalam Busana  Dramatari  Arja  DI  Bali. Volume  2,  Nomor  2  Tahun  2001. Universitas Negeri Semarang.
Sugiyono.  (2019). Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&B. Jakarta: Alfabeta.
Tegeh, I Made dkk. 2014.Model Penelitian Pengembangan .
Singaraja: Graha Ilmu.
Team  Survey  ASTI.  2011.  “ Dramatari
Calonarang ”. Tersedia
pada http://www.babadbali.com/seni/dram a/dt-Calonarang.htm (diakses  pada tanggal 23 Febuari 2019).

## Narasumber
I  Made  Wira  Sukma  S.sos.,  26  tahun.
Desa Buruan, Kecamatan Blahbatuh. Diwawancarai
tanggal 17 Maret 2019.