## Pengembangan Buku Panduan Model Non-Blok
Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi: Kajian tentang Kurikulum Kampus Merdeka di Prodi Kepemimpinan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung, Tahun 2021
Maringan Sinambela 1 , Grecetinovitria M. Butarbutar 2 , Seri Antonius Tarigan 3 , Rawatri Sitanggang 4 , Juli Sastra Sitanggang 5 1,2,3,4,5 Institut Agama Kristen Negeri Tarutung, Sumatera Utara maringansinambela78@gmail.com
Abstract: In  preparation  for  implementing  Three  Semesters  Outside  the  Study  Program  Learning Merdeka Belajar-Kampus Merdeka in the Christian Leadership Study Program, it is necessary to have a guide that regulates and directs these programs. So that the Learning Guidebook for Three Semesters Outside the Study Program will contain technical instructions for implementing learning programs for three semesters outside the study program. This article aims to develop a Guidebook of the Non- Blok Model for Three Semesters Outside the Study Program Learning  (Merdeka curriculum at the Christian Leadership Study Program of the Institut Agama Kristen Negeri Tarutung in 2021) and to find  out  the  responses  of  experts  and  users  regarding  the  appropriateness  of  the  content  and  the appropriateness of the presentation structure of the developed Guidebook. This article uses research and development (R&D) methods. From the results of the respondent's assessment to the Guidebook of the Non-Blok  Learning Model for Three Semesters Outside Study Program in Christian Leadership Study Program, Faculty of Theology, IAKN Tarutung, the qualification level of eligibility criteria by expert lecturers is 94.64%, the qualification level of eligibility criteria by a constructivist lecturer of 93.75% and product trials with an achievement level of 88.02% with the criteria "no revision needed".
Keywords: IAKN Tarutung; learning guidebook; non-block model
Abstrak :  Dalam  persiapan  pelaksanaan  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi  Kurikulum Merdeka  Belajar  –  Kampus  Merdeka  di  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  adalah  sangat  diperlukan panduan yang mengatur dan mengarahkan kegiatan tersebut. Sehingga Buku Panduan Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi akan memuat petunjuk teknis pelaksanaan kegiatan pembelajaran tiga semester di luar prodi. Artikel ini bertujuan untuk membuat Pengembangan Buku Panduan Model Non-Blok  PembelajaranTiga  Semester  di  Luar  Prodi  (Kurikulum  Kampus  Merdeka  di  Prodi Kepemimpinan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung Tahun 2021) dan mengetahui respon ahli dan pengguna mengenai kelayakan isi dan kelayakan struktur penyajian Buku Panduan yang dikembangkan. Artikel ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan  atau Research and Development  (R&D).  Dari  hasil  penilaian  responden  mengenai  Buku  Panduan  Model  Non  Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi  Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung jenjang kualifikasi kriteria  kelayakan  oleh dosen ahli sebesar 94,64%, jenjang kualifikasi kriteria  kelayakan  oleh oleh dosen ahli konstruk sebesar 93,75 % dan uji coba produk dengan tingkat ketercapaian 88,02 % dengan kriteria “Tidak Perlu Direvisi”.
Kata kunci: buku panduan; IAKN Tarutung; model non-blok
DOI: https://doi.org/10.47131/jtb.v4i2.83 Copyright @2022; Jurnal Teruna Bhakti
https://stakterunabhakti.ac.id/e-journal/index.php/teruna Vol. 4, No. 2, Pebruari 2022 (281-288)

## Pendahuluan
Prodi Kepemimpinan Kristen dibuka di IAKN Tarutung sesuai dengan kebutuhan masya- rakat Kristen, dan bangsa Indonesia. Kepemimpinan Kristen, dibutuhkan dalam melatih para calon pemimpin lembaga-lembaga Kristiani yang berada di bawah naungan gereja dan sesuai dengan tugas panggilan gereja, yaitu Marturia, Koinonia dan Diakonia. Secara umum, gereja-gereja yang ada di wilayah Indonesia bagian Barat, sehingga melalui prodi Kepemimpinan  Kristen  kebutuhan  lembaga  keagamaan  Kristen  (gereja-gereja)  dalam memimpin  lembaga-lembaga  yang  dibawahnya  dapat  dijawab  dan  dipersiapkan  oleh Prodi  Kepemimipinan  Kristen,  yang  juga  sekaligus  membantu  Pemerintah  Republik Indonesia  dalam  membina  dan  memenej  lembaga  keagamaan  Kristen,  dengan  harapan dapat berkontribusi secara positif dan signifikan bagi pembangunan bangsa dan Negara.
Dalam rangka mewujudkan program Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendik- bud)  Nadiem  Makarim  tentang  Kampus  Merdeka:  Kampus  Merdeka,  IAKN  Tarutung dalam Raker Tahun 2020 tepatnya Tanggal 21 s/d 23 Oktober 2020 yang lalu salah satu agenda  rapat  adalah  membahas  pelaksanaan  Kampus  Merdeka  Merdeka  Belajar. Puncaknya  pada  hari  terakhir  raker,  panitia  membagi  kelompok  diskusi  menjadi  tiga kelompok sesuai jumlah Fakultas yang ada di IAKN Tarutung. Kelompok II adalah Tim yang merancang bagaimana Penerapan Kurikulum Kampus Merdeka di Prodi-prodi yang ada  di  FIT  yang  didalamnya  ada  Prodi  Teologi,  Prodi  Pastoral  Konseling  dan  Prodi Kepemimpinan Kristen. Serta memilih satu model Proses Belajar Kampus-Merdeka dari 3 model yang ada dalam Buku Panduan Kampus Merdeka. 1 Setelah diamati dan dipelajari oleh  tim,  tim  sepakat  untuk  memilih  model/contoh  No.2  yakni:  Model  Non  Blok Pembelajaran di luar PT. Adapun alasan pemilihan model Non Blok karena model yang lain  yakni,  Model  Blok  dan  Model  Percepatan  dimulai  lebih  awal  dalam  pelaksanakan Kurikulum  Kampus  Merdeka,  sementara  mata  kuliah  di  awal  perkuliahan  masih merupakan  mata  kuliah  inti  dan  institusi,  jadi  lewat  Model  Non  Blok  ini  diharapkan mahasiswa telah memahami terlebih dahulu teori sesuai prodinya baru mempraktekkan dan  mencari  pengetahuan  lintas  prodi,  melalui  magang,  lintas  Prodi  dalam  Perguruan Tinggi yang sama dan PPL.
Perlu peneliti sampaikan bahwa penelitian dosen Tahun 2020, sudah melaksanakan penelitian tentang pengembangan kurikulum Kampus Merdeka di Prodi Kepemimpinan Kristen IAKN Tarutung. Hal ini dilatar belakangi oleh adanya beberapa mata kuliah yang perlu  direvisi  (dirampingkan)  yang  dapat  digantikan  dengan  mata  kuliah  yang  dapat mewujutkan  Visi  IAKN  Tarutung  serta  sesuai  dengan  kompetensi  pendukung  lulusan prodi Kepemimpinan Kristen yakni sebagai trainer, administrator dan peneliti di lembaga keagamaan, lembaga sosial, lembaga pemerintahan dan swasta. Sekaligus penerapan pro- gram Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim tentang Mer- deka  Belajar  -  Kampus  Merdeka  yang  ditindaklanjuti  oleh  IAKN  Tarutung  yang  dipu- tuskan dalam Raker Tahun 2020.
Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan semakin pesatnya kemajuan industri di  dunia  ini,  peneliti  berfikir  bahwa  perlu  mempersiapkan  mahasiswa  untuk  menjadi
1 Kemendikbud, Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka , 1st ed. (Jakarta: Ditjen Pendidikan Tinggi, 2020).
sarjana yang tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman. 2 Dalam arti bahwa mahasiswa tidak dipersiapkan hanya menjadi pekerja administrasi di Gereja, pegawai administrasi di lembaga  pemerintahan  dan  swasta,  trainer  dan  peneliti,  tetapi  mahasiswa  juga  harus dipersiapkan menjadi orang-orang yang kreatif. 3 Tidak hanya pencari lapangan pekerjaan tetapi harus mampu menciptakan lapangan pekerjaan bagi dirinya juga bagi orang lain melalui pemberian mata kuliah Ekonomi Kreatif. Ekonomi Kreatif mencakup pengolahan limbah dan pengolahan hasil-hasil pertanian. Hal ini sesuai dengan tema penelitian dosen Tahun 2021 yaitu: “Pengembangan Kurikulum Teologi untuk menghasilkan lulusan yang terampil  mengajar  dan  memiliki  Kearifan  Lokal  dalam  rangka  pengembangan  hidup jemaat.” Dengan demikian dari latar belakang yang peneliti paparkan di atas serta tema yang ditawarkan dalam penelitian dosen tahun 2021, peneliti tertantang untuk meneliti terkait pengembangan buku panduan model non-blok pembelajaran tiga semester di luar prodi (kurikulum kampus merdeka di prodi kepemimpinan kristen institut agama Kristen negeri tarutung tahun 2021.
Menurut  Abdul  Hakim  Sudarnoto,  buku  pedoman  ( manual  book )  berisi  petunjuk, panduan atau prosedur untuk mengerjakan sesuatu secara bertahap. 4 Sedangkan menurut Pawit berpendapat manual book adalah buku yang memuat fakta atau peristiwa bahkan proses kegiatan secara terperinci dari suatu bidang tertentu. Karena sifatnya yang demikian itu, maka buku ini termasuk ke dalam buku-buku referensi bagi suatu bidang ilmu tertentu secara terbatas. Tetapi menurut William A. Kartz dalam Abdul Rahman Saleh & Janti G. Sujana  membedakan  buku  panduan  dengan  buku  pedoman. 5 Buku  pedoman  berisi petunjuk bagaimana melakukan atau melaksanakan sebuah proses atau kegiatan, semen- tara buku panduan adalah buku yang berisi berbagai macam informasi mengenai suatu masalah atau subjek. Namun secara fungsi baik buku pedoman maupun buku panduan sama-sama memberikan informasi mengenai petunjuk atau panduan. Jadi buku panduan adalah  buku  yang  berisi  informasi  tentang  petunjuk  penggunaan  dan  proses  kegiatan secara  terperinci  sebuah  produk/kegiatan.  Buku  panduan  bermanfaat  memberikan informasi tentang penggunaan, peringatan dan langkah-langkah serta teknis penggunaan produk atau teknis pelaksanaan sebuah kegiatan.

## Metode Penelitian
Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah Metode penelitian dan pengembangan atau  biasa  disebut  juga  dengan  istilah Research  and  Development (R&D).  Penelitian  dan pengembangan (R&D) pada dasarnya memiliki dua tujuan utama yaitu menghasilkan atau mengembangkan  produk  tertentu  dan  menguji  keefektifan  produk  tersebut. 6 Metode Penelitian dan Pengembangan ini akan digunakan peneliti untuk menghasilkan Pengem- bangan Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran di Luar Prodi (Kurikulum Kampus
2 Kristyana et al., “Reorganizing Christian Education After the Pandemic in Indonesia : A Need for Learning Management,” IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) 4, no. 2 (2021): 58– 63, http://journal.ummat.ac.id/index.php/IJECA/article/view/4707/pdf.
3 Sandy Ariawan, Kreativitas Mengajar dan Implementasi Konsep Pastor-Teacher , CV. Mitra Ilmu , 2020. 4 Abdul Hakim Sudarnoto, Pengantar Manajemen Perpustakaan Madrasah (Jakarta: UIN Syarif Hidayatulah, 2016).
5 Abdur Rahman Saleh, Pengantar Kepustakaan (Jakarta: CV. Sagung Seto, 2019).
6 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta. , Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta. (Bandung: Alfabeta, 2020).
Merdeka Berbasis Ekonomi Kreatif di Prodi Kepemimpinan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung).
Langkah-Langkah  Penelitian  dan  pengembangan  menurut  Sugiyono  ada  10  tahap yakni: Pertama, potensi dan masalah. Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi di Prodi Kepemimpinan Kristen belum dilaksanakan karena IAKN Tarutung tidak melaksanakan program  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  di  semester  ganjil  2021/2022.  Tetapi  dalam upaya  preventif  untuk  tahun  selanjutnya  dan  guna  persiapan  terhadap  pelaksanaan Kurikulum Kampus Merdeka dengan Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi sangat diperlukan  panduan  yang  mengatur  dan  mengarahkan  kegiatan  tersebut.  Sehingga menurut peneliti, hasil penelitian dalam bentuk produk yakni Buku Panduan Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi sangat diperlukan agar pelaksanaan kegiatan tersebut terarah. Urgensi  dari  buku  panduan  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi  yang  akan dihasilkan  diupayakan  sudah  teruji  dan  tepat  untuk  dilaksanakan  karena  sudah berdasarkan penelitian.
Kedua,  mengumpulkan  data.  Dalam  Pelaksanaan  Program  Tiga  Semester  di  Luar Prodi  akan  terlaksana  secara  sistematis.  Berdasarkan  hal  tersebut,  sehingga  peneliti membuat  desain  buku  panduan  yang  akan  mengatur  pelaksanaan  Model  Non  Blok Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dikaitkan dengan hak belajar maksimum 3 Semester di Luar Prodi.
Ketiga, desain produk. Desain produk yang peneliti hasilkan adalah pengembangan Buku  Panduan  Model  Non  Blok  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi  Kurikulum Kampus Merdeka di Prodi Kepemimpinan Kristen yang diadaptasikan dengan hak belajar maksimum 3 Semester di Luar Prodi.
Keempat, validasi desain. Validasi desain merupakan proses kegiatan untuk menilai apakah rancangan produk dalam hal ini desain pengembangan Buku Panduan Model Non Blok  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi  Kurikulum  Kampus  Merdeka  berbasis Ekonomi Kreatif di Prodi Kepemimpinan Kristen di Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung akan lebih baik atau tidak, peneliti akan menghadirkan dosen yang membidangi kurikulum dan entrepreneur serta para ekonom kreatif yang membidangi pengembangan Ekonomi Kreatif.
Kelima, revisi desain. Setelah desain produk divalidasi oleh dosen ahli  maka akan diketahui kelemahan dari produk. Maka kelemahan tersebut peneliti akan menguranginya dengan cara memperbaiki desain.
Keenam, ujicoba produk. Setelah divalidasi dan direvisi peneliti akan mengujicoba- kannya kepada pengguna yakni kepada mahasiswa prodi Kepemimpinan Kristen. Ketujuh,  revisi  produk.  Jika  hasil  produk  masih  menunjukkan  60  %  dari  yang diharapkan, maka peneliti akan merevisi, dan menguji cobakan kepada pengguna hingga penggunaan produk tersebut meningkat.
Kedelapan,  uji  coba  pemakaian.  Setelah  pengujian  terhadap  produk  berhasil,  dan mungkin  ada  revisi  yang  tidak  terlalu  penting,  maka  selanjutnya  produk  yang  berupa sistem kerja baru tersebut diterapkan dalam kondisi nyata untuk lingkup yang luas.
Kesembilan, revisi produk. Revisi produk ini dilakukan, apabila dalam pemakaian kondisi nyata terdapat kekurangan dan kelemahan.
Kesepuluh,  pembuatan  produksi  massal.  Pembuatan  produk  masal  ini  dilakukan apabila produk yang telah diujicoba dinyatakan efektif dan layak untuk diproduksi.
Dari  sepuluh  langkah  prosedur  penelitian  tersebut  dapat  disederhanakan  dengan tiga  langkah  utama,  yaitu  tahap  Pendahuluan,  tahap  perencanaan  dan  tahap  pengem- bangan. Dalam tahap pendahuluan peneliti melaksanakan studi literatur, yakni mengkaji referensi yang berkaitan dengan penelitian. Berdasarkan penelitian, bahwa sejumlah 164 orang mahasiswa dari 229 orang sangat antusias terhadap 2 semeser di luar kampus dengan persentase sebesar 71,5%. Hal ini menunjukkan bahwa hak mahasiswa untuk belajar di luar kampus dalam pencapaian Merdeka Belajar disambut antusias oleh mahasiswa. 7
Berdasarkan penelitian di tahun 2020 sudah dihasilkan produk kurikulum berbasis Merdeka Belajar- Kampus Merdeka dengan rancangan beberapa mata kuliah yang direvisi dan beberapa mata kuliah yang ditambah. Berdasarkan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan  Nadiem  Makarim,  yang  telah  menetapkan  kebijakan  Kampus  Merdeka, mahasiswa memilikihak belajar maksimum 3 Semester di Luar Prodi – Hal ini merupakan implementasi  kebijakan  “Merdeka  Belajar–  Kampus  Merdeka”  yang  dinyatakan  dalam penetapan 1). Belajar di luar Prodi di PT yang sama, 2) Belajar di Prodi yang sama di luar PT, 3) Belajar di Prodi yang berbeda di luar PT, dan 4) Belajar di luar PT. 8 Melihat peluang berdasarkan  hak  belajar  maksimum  3  Semester  di  Luar  Prodi,  perlu  pemantapan kurikulum di prodi Kepemimpinan Kristen, sehingga ketika mahasiswa lulus kuliah telah memiliki skill, siap mental dan tentunya tanpa meninggalkan sikap religious. Kebijakan Merdeka Belajar- Kampus Merdeka mendorong pengembangan minat wirausaha mahasis- wa  dengan  program  kegiatan  belajar  yang  sesuai,  sehingga  kebijakan  tersebut  diadap- tasikan terhadap hak belajar mahasiwa tersebut agar mahasiswa didorong memiliki soft skill .

## Pembahasan
Sebagai Fasilitator dalam pelaksanaan Merdeka belajar  berkaitan dengan hal belajar tiga semester  di  luar  prodi,  prodi  Kepemimpinan  Kristen  IAKN  Tarutung  berperan  untuk menyesuaikan kebijakan tersebut dengan kurikulum prodi Kepemimpinan Kristen IAKN Tarutung dan juga memfasilitasi pelaksanaan Model Non Blok belajar tiga semester di luar prodi. Agar pelaksanaan dari pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi tersebut terarah dan sistematis maka perlu dibuat buku panduan yang mengatur pelaksanaannya.
Berdasarkan uraian di atas, maka disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan pada penelitian ini yaitu Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas  Ilmu  Teologi  IAKN  Tarutung.  Buku  Panduan  ini  diharapkan  nantinya  dapat digunakan  sebagai  pedoman  pelaksanaan  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi (Kurikulum  Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka)  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung.
Pada tahap perencanaan meliputi hal sebagai berikut: Mengkaji Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung; Dalam Pelaksanaan Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka,  Fakultas  Ilmu  Teologi  IAKN  Tarutung  yang  telah memilih Model Non Blok sebagai model pelaksanaan Pembelajaran Tiga Semester Di Luar
7 Lalu Jaswadi Putra, “Perception and Optimism About Two-Semester Off-Campus Internship Program of The Policy Of Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Among University Students,” Jollt Journal of Languages and Language Teaching 8, no. 3 (2020): 66–77.
8 Kemendikbud, Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka .
Prodi. Pemilihan Model ini menjadikan pilihan bahwa di semester V akan menjadi awal pelaksanaan Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi/Magamg. Tahun 2021 ini, maka untuk  pertama  sekali  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  akan  masuk  ke  dalam  proses Pembelajaran  Tiga  Semester  Di  Luar  Prodi;  Pencarian  dan  Pengolahan  Data  mengenai sumber  pustaka  Model  Non  Blok  Pembelajaran  Tiga  Semester  Di  Luar  Prodi;  Dalam Perencanaan Pelaksanaan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi di Prodi  Kepemimpinan  Kristen  IAKN  Tarutung  mempedomani  kebijakan  hal  belajar  tiga semester di luar prodi yang ditetapkan oleh  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim dan Buku  Panduan Teknis Merdeka Belajar-Kampus Merdeka: Magang/Praktik Kerja Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung tahun 2020; Menyusun  Buku Pedoman Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi.
Berdasarkan kebijakan tersebut maka peneliti menyusun Buku Pedoman Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi disesuaikan dengan kebijakan hal belajar tiga semester di luar prodi yang ditetapkan oleh  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem  Makarim  dengan  mengkolaborasi  beberapa  mata  kuliah  dan  merancang  tiga semester  yang  memungkinkan  mahasiswa  belajar  di  luar  prodi  Kepemimpinan  Kristen IAKN Tarutung dan juga mempedomani Buku  Panduan Teknis Merdeka Belajar-Kampus Merdeka: Magang/Praktik Kerja Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung tahun 2020.
Pengembangan Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi  (Kurikulum  Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka)  Prodi  Kepemimpinan  Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung dilakukan dengan menetapkan beberapa kegiatan yang dianggap cocok untuk diterapkan di Prodi Kepemimpinan Kristen dengan memilih 2 (dua) dari 8 (delapan) bentuk kegiatan yang bisa diterapkan dalam pelaksanaan Merdeka Belajar,  yakni:  Program  Mata  Kuliah/Program  yang  akan  diambil  di  luar  Prodi  dan Magang/Praktik Kerja.
Buku  Panduan  Model  Non-Blok  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi (Kurikulum  Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka)  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung memuat:
- Sampul
- Isi Buku
- Kata Pengantar
- Peta Konsep
- Daftar Isi
- Bab I Pendahuluan
- Bab II Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Prodi Kepemimpinan Kristen
- Bab III Deskripsi Model Non Blok Kurikulum Kampus Merdeka
- Bab IV Mekanisme Pelaksanaan
- Bab V Penutup

## Validasi Ahli
Tujuan validasi ini adalah untuk mendapatkan masukan mengenai kekurangan dalam isi Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN  Tarutung.  Masukan  tersebut  kemudian  dianalisis  dan  digunakan  untuk  muatan Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung.
Dari  hasil  penilaian  validator  ahli  mengenai  Buku  Panduan  Model  Non  Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi  Kepemimpinan  Kristen  Fakultas  Ilmu  Teologi  IAKN  Tarutung  diperoleh  bahwa desain  Buku  Panduan  Model  Non  Blok  Pembelajaran  Tiga  Semester  Di  Luar  Prodi (Kurikulum  Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka)  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  Fakultas Ilmu  Teologi  IAKN  Tarutung  yang  dikembangkan  pada  penelitian  ini  sangat  layak digunakan  pada  pembelajaran  pada  Program  Studi  Kepemimpinan  Kristen  di  Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung dengan jenjang kualifikasi kriteria  kelayakan 94,64%.

## Kesimpulan
Berdasarkan  kajian  dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  simpulan  adalah  bahwa  ada beberapa  langkah  dalam  Pengembangan  Buku  Panduan  Model  Non  Blok  Pembelajaran Tiga Semester di Luar Prodi (Kurikulum Kampus Merdeka di Prodi Kepemimpinan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung Tahun 2021) adalah:
Tahap Perencanaan: dalam langkah ini  peneliti menyusun Buku Pedoman Model Non  Blok  Pembelajaran  Tiga  Semester  Di  Luar  Prodi  disesuaikan  dengan  kebijakan  hal belajar  tiga  semester  di  luar  prodi  yang  ditetapkan  oleh    Menteri  Pendidikan  dan Kebudayaan  Nadiem  Makarim  dengan  mengkolaborasi  beberapa  mata  kuliah  dan merancang  tiga  semester  yang  memungkinkan  mahasiswa  belajar  di  luar  prodi Kepemimpinan Kristen IAKN Tarutung dan juga mempedomani Buku  Panduan Teknis Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka:  Magan/Praktik  Kerja  Fakultas  Ilmu  Teologi  IAKN Tarutung tahun 2020.
Tahap  Pengembangan:  dalam  langkah  ini  peneliti  menetapkan  beberapa  kegiatan yang dianggap cocok untuk diterapkan di Prodi Kepemimpinan Kristen dengan memilih 2 (dua) dari 8 (delapan) bentuk kegiatan yang bisa diterapkan dalam pelaksanaan Merdeka Belajar, yakni: Program Mata Kuliah/Program yang akan diambil di luar Prodi dan Magang / Praktik Kerja.
Validasi: dalam tahap ini diperoleh bahwa desain Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung yang dikembangkan pada penelitian ini sangat layak digunakan pada pelaksanaan Pembelajaran Tiga Semester di  Luar  Prodi    (Kurikulum  Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka)  pada  Program  Studi Kepemimpinan  Kristen  di  Fakultas  Ilmu  Teologi  IAKN  Tarutung  dengan  jenjang kualifikasi kriteria  kelayakan  oleh dosen ahli sebesar 94,64 % dan  oleh dosen ahli konstruk sebesar 93,3%.
Revisi  Produk:  Dengan  kualifikasi  sangat  layak  digunakan  sebenarnya  Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus  Merdeka)  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  Fakultas  Ilmu  Teologi  IAKN Tarutung  tidak  perlu  direvisi,  tetapi  berdasarkan  saran  dari  para  ahli  di  dalam  angket, maka  ada  revisi  dari  produk  dengan  menambahkan  penjelasan  singkat  dengan  istilah- istilah yang digunakan dalam buku panduan tersebut.
Uji Coba Lapangan: Setelah revisi yang telah disebutkan di atas, maka Buku Panduan Model Non Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar- Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung di
Uji  Coba  Lapangan  kepada  mahasiswa  Prodi  Kepemimpinan  Kristen  Semester  3  dan Semester  VBerdasarkan  Uji  Coba  Lapangan    maka  Buku  Panduan  Model  Non  Blok Pembelajaran Tiga Semester Di Luar Prodi (Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) Prodi Kepemimpinan Kristen Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung yang dikembangkan pada  penelitian  ini  layak  digunakan  pada  Pembelajaran  Tiga  Semester  di  Luar  Prodi Kurikulum Kampus Merdeka  di Program Studi Kepemimpinan Kristen di Fakultas Ilmu Teologi IAKN Tarutung dengan jenjang kualifikasi kriteria  kelayakan 88,02 %.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  kepada  LP2M  dan  Rektor  Institut  Agama  Kristen  Negeri  (IAKN) Tarutung  beserta  jajarannya  yang  telah  mengijinkan  peneliti  turut  berpartisipasi  dalam Hibah penelitian dosen. Terimakasih juga kami sampaikan kepada validator yang bersedia mengisi angket penelitian ini di tengah kesibukan yang padat masih berkenaan meluang- kan waktu dan memberi masukan yang berharga dalam pengembangan kuriku-lum Prodi Kepemimpinan Kristen di Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung kepada pihak lain yang belum disebutkan karena keterbatasan , kami turut menyampaikan ungkapan terimakasih.

## Referensi
Ariawan, Sandy. Kreativitas Mengajar dan Implementasi Konsep Pastor-Teacher . CV. Mitra Ilmu , 2020. Kemendikbud. Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka . 1st ed. Jakarta: Ditjen Pendidikan Tinggi, 2020.
Kristyana, Kristyana, Sri Wahyuni, Roy Pieter, Vernando Purba, Meri K D Sitepu. “Reorganizing Christian Education After the Pandemic in Indonesia : A Need for Learning Management.” IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) 4, no. 2 (2021): 58–63.
http://journal.ummat.ac.id/index.php/IJECA/article/view/4707/pdf. Putra, Lalu Jaswadi. “Perception and Optimism About Two-Semester Off-Campus Internship Program of The Policy Of Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Among University Students.” Jollt Journal of Languages and Language Teaching 8, no. 3 (2020): 66–77.
Saleh, Abdur Rahman. Pengantar Kepustakaan . Jakarta: CV. Sagung Seto, 2019. Sudarnoto, Abdul Hakim. Pengantar Manajemen Perpustakaan Madrasah . Jakarta: UIN Syarif Hidayatulah, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta. Bandung: Alfabeta, 2020.