## Pengetahuan Mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang Terhadap Mitigasi Bencana Di Wilayah Kepulauan
Meisa Daniati 1 , Romalina 2 , Santa Novita Yosephin Silalahi 3 , Eka Putri Aruniska 4
1 Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang, meisa@poltekkes-tanjungpinang.ac.id
2 Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang, romalina@poltekkes-tanjungpinang.ac.id
3 Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang, yosephinsantana@gmail.com
4 Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang, ekaputriaruniska@gmail.com

## ABSTRAK
Bencana  dapat  terjadi  dimana-mana,  salah  satunya  Pulau  Bintan,  dimana  Pulau  Bintan merupakan  wilayah  pesisir  yang  dikelilingi  oleh  lautan.  Pengetahuan  merupakan  faktor  utama dan        menjadi         kunci        untuk kesiapsiagaan.  Pengetahuan yang  dimiliki   biasanya    dapat memengaruhi sikap  dan  kepedulian  untuk  siapsiagaan dalam mengantisipasi bencana. Sebagai agen  pembahuruan  mahasiswa  dapat  menjadi  contoh  bagi  masyarakat  tentang  bagaimana bertindak secara benar dalam menghadapi suatu bencana. Maka dari itu mahasiswa perlu memiliki pengetahuaan yang  adekuat  mengenai  mitigasi  bencana.  Penelitian  ini  bertujuan untuk  melihat gambaran  pengetahuan  mahasiswa  terhadap  bencana  di  wilayah  kepulauan.  Jumlah  populasi penelitian  ini  adalah  148  mahasiswa.  Teknik  sampling  yang  digunakan  adalah  accidental sampling.  Pada penelitian ini diketahui mahasiswa mayoritas memiliki pengetahuan yang cukup (67%).  Hal  ini  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  yaitu  pendidikan,  sumber  informasi,  dan pengalaman. Hasil penelitian ini diharapkan bagi mahasiswa keperawatan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai mitigasi bencana di lingkungan rumah maupun kampus dengan mengikuti pelatihan dan pendidikan, sehingga dapat turut serta dalam upaya tanggap bencana.
Kata Kunci : Pengetahuaan Mahasiswa, Bencana Wilayah Kepulauan, Mitigasi Bencana

## PENDAHULUAN
Indonesia merupakan negara
kepulauan  terbesar  di  dunia.  Berdasarkan UNCLOS  1982,  total  luas  wilayah  laut
Indonesia  menjadi  5,9  juta  km 2 ,  terdiri  atas 3,2 juta km 2 perairan territorial dan 2,7 juta km 2 perairan  Zona  Ekonomi  Eksklusif,  dan luas  perairan  belum  termasuk  landas kontinen  (Lasabuda,  2013).  Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki beragam potensi bencana akibat geografis, klimatologis  dan  demografisnya.  Indonesia terletak  diantara  dua  samudera,  yaitu Samudera  Indonesia  dan  Samudera  Pasifik dengan jumlah pulau lebih kurang sebanyak 17.000 pulau yang kaya potensi alam, hutan, laut,  bahan  tambang  mineral  dan  sekaligus kerawanan  bencana.  Dari  aspek  geologis, terletak  pada  3  lempeng  utama,  yaitu Lempeng  Eurasia,  Lempeng  Indo-Asutralia dan Lempeng Pasifik yang menjadikan kaya
cadangan  mineral  dan  sekaligus  memiliki potensi  bencana  gempa,  tsunami  dan  tanah longsor. Selain itu, terdapat puluhan gunung berapi  yang  masih  aktif  dan  berpotensi meletus  dan  menimbulkan  bencana  gunung berapi  tetapi  juga  memberikan  kesuburan lahan  dan  potensi  alam  yang  beragam. Sedangkan  secara  klimatologis  memiliki potensi  bencana  angin  ribut/puting beliung, gelombang pasang naik di wilayah pesisir/rob,  perubahan  iklim,  banjir  dan kekeringan  yang  berdampak  pada  berbagai bidang  kehidupan  masyarakat  (Harsoyo, 2020).
Bencana  adalah  suatu  peristiwa  atau rangkaian peristiwa yang dapat mengganggu dan mengancam kehidupan dan penghidupan  masyarakat  yang  disebabkan oleh  faktor  alam  dan/atau  faktor  nonalam maupun faktor manusia sehingga
mengakibatkan  timbulnya  korban  jiwa manusia,  kerusakan  lingkungan,  kerugian
harta  benda,  dan  dampak  psikologis (Undang-Undang
Republik Indonesia
Nomor  24  Tahun  2007).  Berdasarkan laporan  tahunan  BNPB,  telah  terjadi  3.058 kejadian  bencana  alam  sepanjang  tahun 2021.  Bencana  alam  yang  paling  sering terjadi yaitu bencana banjir berjumlah 1.288 kejadian,  diikuti  cuaca  ekstrem  791  kasus dan  tanah  longsor  623  kasus  (Agnesia  & Nopianto, 2022).
Hasil perhitungan indek risiko bencana  tahun  2018  untuk  34  provinsi  di Indonesia,  diketahui  sebanyak  16  provinsi (47,06%)  termasuk  dalam  kategori  risiko bencana  tinggi  dan  sebanyak  18  provinsi (52,94%). Lainnya berada pada kelas risiko bencana sedang serta tidak ada provinsi yang berada pada risiko bencana rendah. Sebagai contoh provinsi dengan risiko tinggi adalah Provinsi  Banten  (skor  173,81)  dan  provinsi yang  memiliki  risiko  sedang-rendah  adalah Provinsi  Kepulauan  Riau  (skor  116,40). Untuk kabupaten/kota sebanyak 514
kabupaten/kota  terdapat  sebanyak  259 kabupaten/kota  (50,38%)  dengan  risiko tinggi  dan  255  kabupaten/kota  (49,62%) berada  pada  kelas  risiko  sedang  dan  tidak ada  kabupaten/kota  termasuk  risiko  rendah (Harsoyo, 2020).
Bencana  dapat  terjadi  dimana-mana, salah  satunya  Pulau  Bintan,  dimana  Pulau Bintan  merupakan  wilayah  pesisir  yang dikelilingi oleh lautan yang terbagi menjadi dua wilayah, yaitu wilayah Kota
Tanjungpinang  dan  Kabupaten  Bintan.
Melihat  keberadaan  Kota  Tanjungpinang, dimana  wilayahnya  dikelilingi  oleh  laut maka Kota Tanjungpinang memiliki kemungkinan  besar  terhadap  terjadinya bencana  pesisir  seperti  Gelombang  Badai, Abrasi,  serta  Sedimentasi  yang  berasal  dari hasil interaksi melalui proses - proses lahan tambang. Firdaus et al. (2012) menyebutkan bahwa wilayah Kota Tanjungpinang memiliki tingkat kerawanan bencana
gelombang  tinggi  pada musim utara  berada di Sebauk, Pulau Basing, Sekatab dan Kelam Pagi  dengan  panjang  garis  pantainya  yaitu 6.992,239  m,  kemudian  untuk  kerawanan gelombang  musim  selatan  berada  di  pulau Penyengat,  Dompak,  Basing,  dan  Sekatab yang memiliki panjang  garis pantai 12.259,228  m.  Untuk  tingkat  kerawanan
bencana abrasi pada musim utara menghasilkan  3  kelas  yaitu  kelas  rawan dengan  garis  pantai  1.750,379  m  dan  kelas sangat  rawan  6.346,274  m,  untuk  abrasi yang  dipengaruhi  oleh  musim  selatan memiliki  tingkat  kerawanan  dengan  garis pantai  12.453,372  m.  Kerawanan  bencana abrasi yang terjadi berada di wilayah selatan Kota  Tanjungpinang.  Tingkat  kerawanan untuk bencana sedimentasi yaitu kelas rawan dengan  garis  pantai  14110.316  dan  kelas sangat  rawan  171601.126  yang  posisinya berada  didekat  dengan  keberadaan  lahan tambang.
Perhitungan  Indek  Risiko  Bencana Indonesia  tahun  2018  diketahui  ancaman bencana  di  Kabupaten  Bintan  adalah  (1) banjir,  (2)  gelombang  ekstrem/  pasang  dan abrasi, (3) cuaca ekstrem dan (4) kekeringan, (5)  epidemi  dan  wabah  penyakit  serta  (6) kebakaran  hutan  dan  lahan  (IRBI,  2018). Nilai  skor  IRBI  Kabupaten  Bintan  sebesar 132,40 (kategori kelas risiko - sedang) lebih tinggi  dari  rata-rata  Provinsi  Kepulauan (sebesar  116,40)  dan  tertinggi  diantara  6 kabupaten/  kota  yang  lain  di  Provinsi
Kepulauan Riau. Kejadian bencana
Kabupaten  Bintan  antara  lain  angin  puting beliung,  kebakaran  hutan  dan  lahan perkebunan  dan  kekeringan  di  musim kemarau  serta  banjir  di  musim  penghujan serta  gelombang  pasang  (Firdaus  et  al., 2012).
Pengetahuan    merupakan    hasil dari tahu,    dan    ini    terjadi    setelah    orang melakukan  pengindraan  terhadap  suatu obyek      tertentu.      Pengindraan      terjadi melalui      pancaindramanusia,      yakni  indra penglihatan, pendengaran, penciuman,  rasa, dan    raba.    Sebagian  besar    pengetahuan manusia  diperoleh melalui mata dan telinga (Notoatmodjo,        2014).  Pengetahuan  atau kognitif    merupakan    domain    yang  sangat penting        dalam        membentuk  tindakan seseorang  (overt  behaviour).
Pengetahuan merupakan faktor utama dan          menjadi          kunci          untuk kesiapsiagaan.  Pengetahuan  yang  dimiliki biasanya    dapat    memengaruhi  sikap    dan kepedulian    untuk    siapsiagaan  dalam mengantisipasi bencana. Pengetahuaan dapat berpengaruh terhadap level kesiapsiagaan seseorang. Pengetahuaan
adalah  dasar  dari  sikap,  perilaku,  atau tindakan  yang  dilakukan  seseorang.  Untuk melakukan suatu tindakan yang tepat, maka seseorang  memerlukan  pengetahuaan  yang tepat  terlebih  dahulu.  Bila  seseorang mempunyai  pengetahuaan  kesiapsiagaan bencana  yang  mumpuni,  maka  bila  ada bencana, dia akan dapat melakukan tindakan penyelamatan yang baik dan benar.
Menurut  Hartaji  (2012)  seseorang yang  sedang  melalui  proses  menimba  ilmu dalam pendidikan tinggi disebut mahasiswa. Tugas  lain  dari  mahasiswa  selain  belajar yaitu  sebagai  agent  of  change  atau  agen pembaharuan,  dimana  diharapkan  untuk membawa perubahan yang positif baik untuk diri sendiri maupun orang lain (Akin, Calik dan  Engin-Demir,  2017).  Sebagai  agen pembahuruan  mahasiswa  dapat  menjadi contoh  bagi  masyarakat  tentang  bagaimana bertindak  secara  benar  dalam  menghadapi suatu  bencana.  Maka  dari  itu  mahasiswa perlu  memiliki  pengetahuaan  yang  adekuat mengenai kesiapsiagaan bencana.
Berdasarkan  dari  fenomena  di  atas peneliti  tertarik  untuk  meneliti  mengenai Gambaran  Pengetahuan  Mahasiswa  Prodi D3  Keperawatan  Poltekkes  Kemenkes Tanjungpinang  Terhadap  Mitigasi  Bencana di Wilayah Kepulauan Tahun 2021.

## KAJIAN LITERATUR
Bencana Menurut Undang- Undang Nomor. 24 Tahun 2007 tentang penanggulangan bencana,         “Bencana merupakan peristiwa ataupun rangkaian peristiwa yang mengecam  dan  mengusik  kehidupan  serta penghidupan  warga  yang  diakibatkan  baik oleh  aspek  alam  serta  aspek    non  alam ataupun aspek manusia sehingga
menyebabkan  munculnya  korban  jiwa manusia,  kehancuran  area,  kerugian  harta barang,  serta  akibat  psikologis”.  Bencana ialah pertemuan dari 3 faktor yaitu ancaman bencana,  kerentanan,  serta  keahlian  yang dipicu oleh sesuatu peristiwa Kesiapsiagaan
Kesiapsiagaan merupakan serangkaian  kegiatan  yang  dilakukan  untuk mengantisipasi bencana melalui
pengorganisasian serta melalui langkah yang
tepat  guna  dan  berdaya  guna  (Achor  dan Kamanyire, 2016).

## Jenis Bencana
Bersumber pada Undang- Undang No 24  Tahun  2007  tentang  penanggulangan bencana,  bisa  diklasifikasikan  jadi  3 kelompok  adalah  Bencana  alam,  Bencana non-alam dan Bencana sosial.

## Faktor Penebab Bencana
Secara  garis  besar,  terbentuknya bencana bisa diakibatkan oleh faktor- faktor selaku  berikut  yaitu  Alam  dan  Perbuatan Manusia(Posponegoro&amp; Sujudi, 2016)

## Dampak Bencana
Akibat bencana yang ditimbulkan bisa terjalin pada sistem manusia secara holistik, akibat  pada  sistem  properti,  serta  pada sistem area (Haraoka, 2012).

## Mitigasi Bencana
Departemen Kelautan serta Perikanan( KKP), bagi UU Nomor. 1 Tahun 2014, mitigasi bencana didefinisikan selaku upaya  buat  kurangi  resiko  bencana,  baik secara  struktur  ataupun  raga  ialah  lewat pembangunan  raga  natural  serta/  ataupun buatan  ataupun  non  struktur  ataupun nonfisik lewat kenaikan keahlian mengalami ancaman  bencana  di  Daerah  Pesisir  serta Pulau- Pulau Kecil( WP3K). Tujuan Mitigasi Bencana
1. Meminimalisir  terdapatnya  korban  jiwa akibat bencana. 2. Meminimalisir kerugian yang disebabkan oleh bencana.
3. Meminimalisir  kehancuran  pada  sumber energi alam( SDA).
4. Selaku  pedoman  pemerintah  dalam merancang pembangunan di masa depan.
5. Tingkatkan pemahaman warga menimpa efek  serta  akibat  dari  terdapatnya bencana.
6. Membuat warga merasa lebih aman serta pula nyaman.
7.
Jenis-Jenis Mitigasi Bencana
1. Mitigasi struktual
2. Mitigasi non struktual

## Upaya Mitigasi Bencana
Berikut  terdapat  cara-cara  mitigasi bencana alam yang dapat diaplikasikan buat meminimalisir  kerugian  modul  serta  pula korban  jiwa  yaitu  edukasi,  kearifan  lokal, teknologi modern

## Pengetahuaan
Pengetahuan  merupakan  hasil  dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan  terhadap  suatu  obyek  tertentu. Pengindraan  terjadi  melalui  pancaindra manusia, yakni indra penglihatan,
pendengaran,  penciuman,  rasa,  dan  raba.
Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga (Notoatmodjo, 2014).

## Tingkat Pengetahuaan
Tingkat pengetahuan di dalam domain kognitif mempunyai enam tingkatan
(Notoatmodjo,  2014),  yaitu  Tahu  (know),
Memahami (comprehension), Aplikasi (aplication),  Analisis  (analysis),  Sintesis (synthesis), dan Evaluasi (evaluation).

## Faktor Yang Mempengaruhi
Faktor  yang  mempengaruhi  dalam pengetahuaan  yaitu  Pendidikan,  Media massa/Sumber informasi, Sosial budaya dan ekonomi, lingkungan, pengalaman, usia, dan jenis kelamin.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif. Penelitian  ini  dilakukan  di  Poltekkes Kemenkes  Tanjungpinang  selama  6  bulan, dimulai  dari  Maret  sampai  dengan  Agustus 2021. Populasi  terjangkau  dalam  penelitian ini adalah mahasiswa prodi D3 Keperawatan Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang berjumlah 228. Besar sampel pada penelitian
menggunakan accidental  sampling . Sampel dalam  penelitian  ini  diambil  dari  populasi yang ada yaitu Mahasiswa aktif di prodi D3 Keperawatan  pada  semester  ganjil  TA. 2021/2022. Jenis angket yang digunakan berupa g-form https://forms.gle/xF5UTRESuMv77v7 untuk  mengetahui  pengetahuan  mahasiswa mengenai mitigasi bencana.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan penelitian mengenai
Gambaran  Pengetahuan  Mahasiswa  Prodi D3  Keperawatan  Poltekkes  Kemenkes
Tanjungpinang  Terhadap  Mitigasi  Bencana di Wilayah Kepulauan Tahun 2021. setelah data  terkumpul  selanjutnya  dilakukan pengolahan data menggunakan SPSS.
Tabel .1 Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin Responden
Kategori Frekuensi Laki-Laki 21 (14%) Perempuan 127 (86%) Pada tabel.1 diatas sebagian besar responden berjenis  kelamin  perempuan  sebanyak  127 orang  (86%)  dan  untuk  laki-laki  sendiri sebanyak  21  orang  (14%).  Ini  dikarenakan mayoritas mahsiswa prodi D3 Keperawatan adalah Perempuan.. Dalam  penelitian  ini  jenis  kelamin  tidak berpengaruh dengan pengetahuan seseorang
(Iffada,2010).
Tabel .2 Distribusi Frekuensi Kelas Responden
Kategori Frekuensi Tingkat 1 60 (41%) Tingkat 2 39 (26%) Tingkat 3 49 (33%)
Pada tabel.2 diketahui bahwa kategori kelas, sebagian  besar  yang  berpartisipasi  yaitu Tingkat  I  sebanyak  60  responden  (41%), sedangkan partisipan terbanyak kedua yaitu
Tingkat 3 sebanyak 49 responden (33%) dan partisipan  terendah  yaitu  Tingkat  2  yaitu sebanyak 39 responden (26%).

## Tabel.3  Distribusi  Frekuensi  Responden  Terpapar  Pengetahuaan  Mengenai  Mitigasi Bencana
Kategori Frekuensi Pernah 136 (92%) Tidak Pernah 12 (8%) Pada  tabel.3  diketahui  bahwa  responden sebagian besar pernah  terpapar pengetahuan mitigasi bencana dengan hasil 136 responden  (92%)  dan  yang  tidak  pernah terpapar sebanyak 12 responden (8%).
Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden
Kategori Frekuensi Baik 16 (11%) Cukup 100 (67%) Kurang 32 (22%)
Pada  tabel  5.4  diketahui  bahwa  kategori pengetahuan  rata-rata  pengetahuan  pada responden  yaitu  Cukup  sebanyak  100 responden  (67%),dan  untuk  pengetahuan kurang  sebanyak  32  responden  (22%) sedangkan untuk pengetahuan baik sebanyak 16 responden (11%). Ini dikarenakan  mahasiswa  belum  memasuki maa  kuliah  KGD  dan  Manajemen  Bencana yang berada pada semester 6.

## PENUTUP
Hasil penelitian yang telah dilakukan pada  148  mahasiswa  prodi  keperawatan Poltekkes  Kemenkes  Tanjungpinang  dapat disimpulkan bahwa pengetahuaan mahasiswa tentang mitigasi bencana adalah cukup. Penelitian ini didapatkan
pengetahuan  cukup  dengan  presentase
(67%).  Hal  ini  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor  yaitu  pendidikan,  sumber  informasi, dan pengalaman.
Hasil  penelitian  ini  diharapkan  bagi
mahasiswa keperawatan untuk meningkatkan pengetahuan mengenai mitigasi  bencana  dilingkungan  rumah maupun kampus dengan mengikuti pelatihan dan  pendidikan,  serta  melakukan  simulasi bencana bersama sehingga dapat turut serta dalam  upaya  tanggap  bencana.  Pendidikan tersebut dapat diperoleh dikampus.

## REFERENSI
Achor, Kamanyire. (2016). Disaster Preparedness:  Need  for  inclusion in undergraduate nursing education. Sultan  Qaboos  Univ Med  . 2016  Feb;16(1):e15-9. doi: 10.18295/squmj.2016.16.01.004. Epub 2016 Feb 2(https://pubmed.ncbi.nlm.nih.go v) Agnesia, Y., & Nopianto. (2022). Volume 3 Nomor 1 |. Jurnal Kesehatan Maharatu , 3 (April), 53–63.
Akin,  S.  Calik  ,B.  and  Engin-Demir,  C.
(2017). Students as Change Agents in  the  Community:  Developing Active  Citizenship  at  schools, educational  sciences:    theory &practice, 17(3) doi : 10.12738/estp.2017.3.0176.
Aryono D, Pusponegoro,  Sujudi A, Shahab
S, Setiawan D. (2016). Kegawatdaruratan  dan  bencana: solusi dan petunjuk teknis penanggulangan medik & kesehatan/penulis. Edisi :1. Jakarta : Rayyana Komunikasindo (ISBN : 976-602-70792-6-1).
(https://perpusnas.go.id)
Badan  Nasional  Penanggulangan  Bencana
(BNPB).  Data  Informasi  Bencana Indonesia:  Bencana  Menurut  26 Healthy  Journal  2021,  Prodi  Ilmu Keperawatan,  FIKES-UNIBBA, Bandung  Vol.  IX  No.  1  ,  Maret 2021 ISSN 2339-1383 Jenisnya di Indonesia Tahun 2013/2018. (https://bnpb.go.id) Badan  Nasional  Penanggulangan  Bencana. (2007). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007. Tentang Penanggulangan Bencana. (https://bnpb.go.id/ppid/file/UU_2 4_2007) Departemen  Kelautan  serta  Perikanan (KKP).  Undang-Undang    Nomor. 1 Tahun 2014. Tentang Pengelolaan  Wilayah  Pesisir  dan Pulau-pulau kecil. (https://kkp.go.id/) Firdaus, M., Jaya, Y. V., Apdillah, D., Kelautan, J. I., Maritim, U., Ali, R., & Basing, P. (2012). Aplikasi GIS untuk
Penentuan Daerah Potensial Rawan Bencana Pesisir di Kota Tanjungpinang Provinsi Kepulauan Riau. Jurusan Ilmu Kelautan,
Fakultas Ilmu Kelautan, Universitas Maritim Raja Ali Haji , 1–8. Global Resource Center . (2009). International  Council  Of  Nurses Congress. Brisbane: Global Resorce Center (https://www.hrhresourcecenter.or g/icn_congress_2009) Haraoka,  T.    (2012).  Factors  Influencing Collaborative  Activities  between Non-Professional Disaster Volunteers and Victims of Earthquake  Disasters.  PLoS  ONE 7(10):47-203.
(http://www.sci.kumamoto- u.ac.jp)
Harsoyo. (2020). Analisis Kajian Peta Rawan Bencana Kabupaten Bintan Provinsi Kepulauan Riau. Public Service and Governance Journal , 1 (2), 1–20.
Hartaji,  D.  A.  (2012).  Motivasi  Berprestasi
Pada  Mahasiswa  Yang  Berkuliah Dengan  Jurusan  Pilihan  Orang Tua-  PDF  Download  Gratis, Universitas Gunadharma. Avaliable at: http//docplayer.info. Husna, Cut. Faktor-faktor yang Mmepengaruhi Kesiapsiagaan Bencana  di  RSUDZA  Banda Aceh. Idea Nursing Journal Vol. 2 (2). 2017(http://www.jurnal.unsyiah.a c.id/INJ/article) Jahirin, Sunsun. (2021). Hubungan pengetahuan  mitigasi  bencana dengankesiapsiagaan  masyarakat dalam menghadapibencana banjir. Ejournal : Jurnal Kesehatan, 1 (1- SE-Articles), 20-21, https://ejournal.unibba.ac.id/index .php/healthy/article . Lasabuda, R. (2013). Pembangunan Wilayah Pesisir Dan Lautan Dalam Perspektif Negara Kepulauan Republik Indonesia. Jurnal Ilmiah Platax , 1 (2), 92. https://doi.org/10.35800/jip.1.2.20 13.1251 Notoatmodjo. (2014). Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta Soekidjo, Notoatmodjo. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan.Jakarta: Rineka Cipta. Syah M. (2012). Psikologi Belajar. Cetakan 10.  Penerbit    Rajawali  Pers  2012
(2003), pada penulis. ISBN : 979-
421-933-9. (https://perpusnas.go.id) Yuliana,  Erlin.  (2017).  Skripsi,  Analisis Pengetahuan Siswa Tentang Makanan Yang Sehat Dan Bergizi Terhadap  Pemilihan  Jajanan  Di Sekolah.
(https://eprints.umm.ac.id/)