HUBUNGAN OLAH TUBUH TERHADAP HASIL BELAJAR TARI TRADISIONAL MINANGKABAU PADA MAHASISWA JURUSAN SENDRATASIK TAHUN 2017 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Muhammad Suhendra Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Zora Iriani Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang

## Yuliasma
Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
@mail: muhammadsuhendra639@gmail.com

## Abstract
This  study  was  aimed  to  find  out  the  relationship  of  body  exercise  toward  the traditional  dance  major  Study  Result  ondrama,  music,  and  dance  art  Students 2107  in  Padang  State  University.Type  of  the  research  was  quantitative  with correlational  method.  The  population  in  this  research  were  students  of  drama, music,  and  dance  art2017  in  Padang  State  University  who  were  amounted 119students, meanwhile the sample were 41 students. Instruments which used by using  observation,  documentation  and  interviews.  Types  of  data  used  in  this research  were  primary  and  secondary  data.  Technique  of  data  analysis  was  a correlational  statistic  of  product  moment.Results  of  this  research  showed  that there  was  a  relationship  ofbody  exercise  toward  the  study  results  of  traditional dance of Minangkabau. Value of r arithmetic 0.591 and r table . 0.312 at significant levels of  5%,  then  it  could  be  inferred  thatr arithmetic was  bigger    than  r table so  that  the hypothesis  of  Ho  was  denied  and  Ha  was  received,  it  meant  that  there  was  a significant  relationship  ofthe  body  exercise  toward  the  results  of  Minangkabau traditional  dance  learning.  By  using  free  degree  n-2  (41-2  =  39)  and  the  real degree 0.05 on t distribution table to the hypothesis test of significance limit (t tabel ) was 1.68. Remind of t arithmetic (4.576)  wasbigger  than  t table (1.68),  then  it  could  be inferred  that  H0  was  rejected  and  H1  was  accepted  because  the  test  results proved that t arithmetic wasbigger than t table i.e. 4.576 > 1.68, this meant there was a significant relationship of the body exercise toward the study results of traditional dance majors on drama, music, and dance artstudent 2017, the relationship was pretty  strong  on  the  interpretation.  This  study  also  expressed  the  magnitude  of the  contribution  of  a  given  variable  X  (the  body  exercise)  toward  the  variable  Y (Minangkabau  traditional  dance  learning  results),  itwas  amounted  to  34.93% toward the variable Y and the rest (65.07%) were affected by other factors which not examined in this study.
Keywords: The Relationship, Body Exercise, Minangkabau Traditional Dance.

## A. Pendahuluan
Kegiatan  menari  menunjukan  sebuah  upaya  (aktivitas)  agar  otot-otot  yang  ada dalam  tubuh  siap  menerima  rangsangan  gerak.  Menurut  pendapat  Resinta  Tasiana Oetomo  (1999:5)  jika  otot-otot  yang  menggerakkan  kerangka  tersebut  sering dilatih,maka  akan  semakin  memungkinkan  anggota  tubuh  untuk  bergerak  kesegala arah,menurut kemampuan yang kita miliki. Olah Tubuh merupakan salah satu cara agar membuat tubuh menjadi lentur dan fleksibel.Bagi mahasiswa dan dosen program latihan merupakan  hal  penting  bagi  pembentukan  bentuk  tubuh  dan  kelenturan  otot-otot tubuh.
Mahasiswa jurusan  Sendratasik  program  studi  Pendidikan  Sendratasik  (Seni  Tari) tahun  2017,  mengikuti  perkuliahan  pada  semester  awal  yaitu  di  bulan  Juli-Desember 2017  di  bidang  teori  dan  praktek.Perkuliahan  dibidang  praktek  meliputi,  Teknik  Gerak Dasar Tari, serta Olah Tubuh.
Pengolahan  tubuh  bagi  sorang  penari  dapat  diartikan  sebagai  suatu  kegiatan manusia  mengolah  tubuh  yang  dengan  sengaja  menjadikan  barang  mentah  menjadi barang jadi sehingga siap  untuk  dipergunakan.  Kegiatan  ini  mengandung  maksud  yaitu sebagai usaha mempersiapkan organ  tubuh  dalam keadaan stabil atau normal menjadi kondisi  yang labil  (lentur  atau  mudah  untuk  bergerak)  (Nunik,  Widiasih:  2013:  3).  Kata tubuh  dalam  olah  tubuh  menunjukkan  aktivitas  pengolahan  tubuh  manusia  seutuhnya meliputi jiwa dan raga sebagai satu kesatuan (Sidik, Nugroho:  2013: 2).
Setelah  mahasiswa Seni Tari  menyelesaikan  mata  kuliah  Olah  Tubuh  di semester satu,  mahasiswa  melanjutkan  perkuliahan  pada  semester  dua  (Januari-Juni 2018).Perkuliahan  semester  dua  mencangkup  bidang  teori  dan  praktek.Bidang  praktek meliputi  Dasar  Gerak  Manca  Negara  dan  Tari  Tradisonal  Minangkabau.  Kedua  mata kuliah di bidang praktek tersebut adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh mahasiswa Seni Tari setelah mereka menyelesaikan perkuliahan pada semester satu, salah satunya adalah mata kuliah Tari Tradisional Minangkabau
Materi Tari Tradisonal Minangkabau tersebut meliputi Tari Galombang Duo Baleh dan Tari Rantak kudo .Dimana tari tersebut merupakan Tari Tradisonal yang berasal dari Minangkabau.Tari Rantak  Kudo berasal  dari  Nagari  Lumpo,  Pesisir  Selatan,  sedangkan Tari Galombang Duo Baleh berasal dari Pitalah, Padang Panjang.
Berdasarkan  observasi  awal  di  kampus  Fakultas  Bahasa  dan  Seni  Universitas Negeri  Padang  jurusan  Sendratasik  Program  Studi  Pendidikan  Sendratasik  mata  kuliah Olah  Tubuh  pada  semester  satu  Juli-Desember  2017,  peneliti  menemukan  kenyataan bahwa  sebagian  mahasiswa  Seni  Tari  saat  memulai  materi  Olah  Tubuh,  mereka  tidak melakukan  latihan  Olah  Tubuh  secara  teratur.  Serta  Saat  mahasiswa  melakukan  gerak Olah  Tubuh,  mereka  belum  melakukan  gerak  Olah  Tubuh  secara  optimal.  Oleh  karena itulah  tubuh  sangatlah  penting  karena  merupakan  mata  kuliah  dasar  bagi    mahasiswa Seni Tari.
Observasi selanjutnya pada semester Januari-Juni 2018, dalam pembelajaran Tari Tradisional  Minangkabau  sikap  gerak  umum  yang  dianggap  sebagai  ciri  menonjol  dari tari  tradisi  ini,  yaitu  sikap pitunggua (kuda-kuda).  Hasil  pengamatan  dalam  proses pembelajaran Tari Tradisional Minangkabau pada mahasiswa Seni Tari tahun 2017, sikap yang  menjadi  dasar  gerak  Tari  Tradisional  Minangkabau  belum  optimal  dilakukan  oleh mahasiswa tersebut. Seperti sikap gerak pitunggua turun 3 (istilah yang digunakan dalam proses  pembelajaran  Tari  Tradisional  Minangkabau  di  Jurusan  Sendratasik  FBS  UNP) belum menguasai badannya untuk melakukan sikap gerak tari yang dipelajari, sehingga
mereka  dalam  membawakan  sebuah  tarian  belum  sesuai  dengan  sikap  tari  yang dipelajari.
Dimiyati dan  Mudjiono  (1999:  200)  mengungkapkan  bahwa  “Hasil  belajar  adalah sesuatu yang diperoleh, dikuasai, atau merupakan hasil dari adanya proses belajar dalam bentuk  nilai  atau  angka.  Selanjutnya  Sudjana  (2014:  22)  mengungkapkan  bahwa penilaian adalah upaya atau tindakan untuk mengetahui sejauh mana tujuan yang telah ditetapkan  itu  tercapai  atau  tidak.  Dengan  kata  lain,  penilaian  berfungsi  sebagai  alat untuk mwngetahui keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik.
Edi  Sedyawati,  dkk  (1986:74)  menyatakan  bahwaGerak  merupakan  unsur  pokok pada diri manusia dan gerak merupakan alat bantu yang paling tua di dalam kehidupan manusia,  untuk  mengemukakan  keinginan  atau  menyatakan  refleksi  spontan  di  dalam jiwa  manusia.  Gerak  yang  tercipta  melalui  sarana  alami  pada  diri  atau  tubuh  manusia sebagai  unsur pokok,  merupakan  suatu  rangkaian  atau  susunan  gerak.Apabila  susunan gerak  itu  ditata  dengan  memperhatikan  unsur  ruang  dan  waktu,  etika  dan  estetika didukung pula oleh irama terjadilah gerak tari.
Kriteria  pencapaian  untuk  memenuhi  keberhasilan  dalam  mempelajari  Tari Tradisonal  Minangkabau  dilihat  dari  aspek  wiraga,  wirama  dan  wirasa.  (Wawancara, dengan Susmiarti 14 Februari 2018). Dalam jurnal yang ditulis oleh Dwi Maryani (2007) Secara konsepsional, ada tiga aspek yang terdapat dalam tari yaitu wiraga, wirama, serta wirasa.

## B. Metode Penelitian
Jenis penelitian yang dipakai adalah kuantitatif dengan metode hubungan variabel atau  metode  korelasional.Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Seni  Tari angkatan 2017 mata kuliah Olah Tubuh yang berjumlah 119 orang Fakultas Bahasa dan Seni  Universitas  Negeri  Padang  dan  pengambilan  sampel  yang  dilakukan  dalam penelitian  ini  menggunakan  teknik  sampling purposive .Dalam  penulisan  ini,  variabel penelitian  ada  dua  variabel  diantaranya  adalah  variabel  independen  dan  variabel dependen.
Instrumen  dalam  penelitian  ini  adalah  data  hasil  belajar  Olah  Tubuh,  data  hasil belajar  Tari  Tradisioanl  Minangkabau,  pengamatan,  dokumentasi  dan  wawancara, dimana  segala  sumber  yang  didapat  berasal  dari  kegiatan  peneliti  didalam  melakukan proses  penelitian  dibantukan  dengan  kamera,  pengamatan  dan  wawancara.  Teknik pengumpulan  data  dilakukan  dengan  cara  observasi,  dokumentasi  dan  wawancara. Teknik  analisis  data  dilakukan  dengan  langkah-langkah  uji  validitas  data,  analisis normalitas,  analisis  homogenitas,  analisis  korelasi,  menentukan  keberartian  dari koefisien korelasi (Uji T) dan mencari kontribusi variabel X dan Y.

## C. Pembahasan

## 1. Olah Tubuh
Mahasiswa  Seni  Tari  Kelas  T1  angkatan  2017  Jurusan  Sendratasik  Program Studi  Pendidikan  Sendratasik  FBS  UNP  yang  mengikuti  mata  kuliah  Olah  Tubuh berjumlah  41  orang  diantaranya  5  orang  laki-laki  dan  36  orang  perempuan.  Pada pembelajaran  Olah  Tubuh  Pencapaian  yang  dicapai  pada  pembelajaran  bagi mahasiswa Seni Tari adalah  agar  mahasiswa  Seni  Tari  berpikir  secara  kritis  tentang latihan Olah Tubuh yakni berupa pemanasan, ketahanan, kelenturan, keseimbangan, dan  koordinasi  gerak.  Materi  Olah  Tubuh  yang  diajarkan  oleh  Dosen  di  jurusan
Sendratasik untuk mahasiswa Seni Tari Tahun 2017 sama seperti capaian yang akan dicapai  dalam  pembelajaran  Olah  Tubuh,  seperti  pemanasan,  keseimbangan, kekuatan,  kelenturan  dan  koordinasi.  Oleh  karena  itu  mahasiswa  Seni  Tari  dapat melatih  bagian  tubuh  secara  teratur  dan  sadar  akan  bergerak.Materi  latihan  Olah Tubuh yang didapat bahwa Olah Tubuh dilakukan secara terus menerus agar proses belajar tari di Jurusan Sendratasik UNP dapat diperoleh dengan maksimal.
Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  mendapatkan  hasil belajar  yang  baik,  maka  dapat  diperoleh  dengan  belajar  untuk  menguasai  Olah Tubuh secara rutin  dan  optimal  dengan  latihan-latihan  pemanasan,  keseimbangan, kekuatan,  kelenturan,  dan  koordinasi  gerak  sehingga  dapat  melakukan  gerak  tari dengan  baik.  Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa:  1)  Beberapa mahasiswa  pada  nilai  hasil  belajar  Olah  Tubuh  mendapat  nilai  cukup.  2)  Beberapa mahasiswa  yang  memahami  dan  sadar  akan  pentingnya  latihan  Olah  Tubuh,  maka nilai yang didapat tinggi.3) Latihan  Olah  Tubuh  dilakukan  oleh  sebagian  mahasiswa saja dan sebagian yang lain belum melakukan Olah Tubuh secara rutin dan optimal, sehingga mahasiswa Seni Tari yang melakukan latihan Olah Tubuh secara rutin dan optimal dapat menghasilkan nilai prestasi yang memuaskan.
2. Hasil Belajar Tari Tradisional Minangkabau
Pembelajaran  mata  kuliah  Tari  Tradisional  Minangkabau  memiliki  Standar kompetensi  yang  dicapai  pada  mahasiswa  Seni  Tari  kela  T1  angkatan  2017  yaitu mampu  memahami  tari Rantak  Kudo dari  Nagari  Lumpo,  Pesisir  Selatan,  dan  tari Galombang Duo Baleh dari Pitalah, Padang Panjang secara kontekstual dan terampil mendemonstrasikan dengan baik.
Sikap yang mencirikan Tari Galombang Duo Baleh didasarkan pada kaki dan tangan  yang disebut dengan kudo-kudo,  gelek, dan tapuak .Pergerakan  kaki  dikenal dengan langakah duo , langkah tigo , dan langkah ampek .Untuk tari Rantak Kudo , ciri dari  tari  ini  yaitu  gerak  yang  tegas  serta  dinamis,  seperti  gerak  hentakan  kaki penari.Walaupun masing-masing memiliki ciri dari sikap gerak yang berbeda, tetapi kedua tari ini terinspirasi dari gerak pencak  silat yang berada di Minangkabau.Oleh sebab  itu  mahasiswa Seni Tari  diharapkan  untuk  mampu  memahami,  dan  terampil mendemonstrasikannya.
Kriteria  penilaian  pada  mata  kuliah  Tari  Tradisional  Minangkabau  yang dipelajari pada semester genap  (Januari-Juni  2018)  oleh  mahasiswa  Seni  Tari,  tidak hanya  didasarkan  oleh  rutinitas  latihan  Tari  Tradisional  Minangkabau  saja,  tetapi ditentukan  oleh  penguasaan  materi  Tari  Bentukitu  sendiri.  Kriteria  dasar  penilaian pada  mata  kuliah  Tari  Tradisional  Minangkabau  mencakup  penguasaan  wiraga, wirama, dan wirasa.
Dengan  Demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  mendapatkan  hasil belajar  yang  maksimal,  maka  dapat  diperoleh  dengan  menguasai  dasar  Tari Tradisional  Minangkabau  secara  tepat  dan  berkelanjutan  sesuai  dengan  standar pencapaian pada mata kuliah Tari Tradisional Minangkabau.
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa:  1)  Beberapa  mahasiswa yang  memperoleh  nilai  hasil  belajar  yang  baik,  maka  penguasaan  Tari  Tradisional Minangkabau  tercapai  sesuai  dengan  standar  capaian  mata  kuliah  tersebut.  2) Beberapa  mahasiswa  yang  memperoleh  nilai  kurang  maksimal,  maka  pencapaian yang dicapai pada mata kuliah Tari Tradisional Minangkabau belum tercapai.

## 3. Hubungan Olah Tubuh dan Hasil Belajar Tari Tradisional Minangkabau
Pada  proses  latihan  Olah  Tubuh,  mahasiswa  diharapkan  mampu  meguasai tiga  hal  yaitu  dapat  melakukan  latihan  pemanasan,  latihan  inti  dan  latihan peregangan atau pendinginan dengan baik, serta dalam mata kuliah Tari Tradisional Minangkabau  mahasiswa  dituntut  untuk  dapat  menguasai  wiraga,  wirama  dan wirasa dalam tari Rantak Kudo dan Galombang Duo Baleh . Maka dari itu mahasiswa Seni Tari  mendapatkan  nilai  yang  memuaskan  harus  memperhatikan  patokan  nilai yang sudah ditetapkan oleh Dosen mata kuliah masing-masing.
Nilai  prestasi  yang  baik  pada  mata  kuliah  Tari  Tradisional  Minangkabau dapat diperoleh dengan melakukan latihan Olah Tubuh secara rutin, sehingga otot- otot  dan  kondisi  tubuh  dapat  melakukan  pembelajaran  Tari  Tradisional Minangkabau  dengan  baik.  Untuk  itu  latihan  Olah  Tubuh  mempengaruhi  nilai prestasi  mahasiswa  setiap  akan  belajar  Tari  Tradisional  Minangkabau  untuk  dapat menguasai  wiraga,  wirama,  dan  wirasa  pada  setiap  tarian  yang  mereka  pelajari. Penguasaan  wiraga dapat dicapai  dengan  rutin  berlatih  latiahn  Olah  Tubuh  berupa latihan pemanasan terlebih dahulu, karena latihan pemanasan merupakan hal yang paling  utama  dilakukan  sebelum  melanjutkan  pada  latihan-latihan  berikutnya, seperti  latihan  kekuatan,  kelenturan,  keseimbangan  serta  koordinasi  gerak  yang dilakukan  dalam  tari Rantak  Kudo dan Galombang  Duo  Baleh ,  serta  latihan pendinginan  agar  semua  organ  tubuh  kembali  kepada  suhu  badan  dalam  keadaan normal  kembali.  Latihan  Kekuatan  disini  perlu  untuk  dilakukan  karena  dalam  tari Rantak  Kudo dan Galombang  Duo  Baleh ini  membutuhkan  kekuatan  pada  kaki, karena pada  tari tersebut gerak  yang  dominan  digerakkan  adalah  pada  bagian  kaki dengan ciri gerak pitunggua pada gaya tari Minangkabau. Penguasaan wirama dapat dicapai dengan rutin melatih Olah Tubuh dengan baik dan benar. Begitupun dengan penguasaan  wirasa,  rasa  dan  jiwa  yang  didapat  pada  saat  melakukan  tari Rantak Kudo dan Galombang  Duo  Baleh dapat  dihasilkan  dengan  rutin  melatih  tubuh dengan cara rajin mengolah tubuh dengan baik dan benar. Dengan demikian latihan Olah  Tubuh  sangat  penting  dilakukan  untuk  membentuk  tubuh  penari  agar  siap untuk menerima dan merangsang tubuh dalam aktivitas menari, serta memberikan hasil belajar yang maksimal.
Setelah  pengujian  hipotesis  dilakukan  maka  dapat  diperoleh  hasilnya Hipotesis  Nihil  (Ho)  yang  diajukan  ditolak,  sedang  Hipotesis  Alterlatif  (Ha)diterima berarti  adanya  hubungan  Olah  Tubuh  terhadap  hasil  belajar  Tari  Tradisional Minangkabau  yang  dapat  dilihat  dari  hasil  data  sekunder  yang  diperoleh  dari  hasil bacaan,  laporan,  dan  sumber-sumber  tertulis  lainnya  yang  dapat  dijadikan  sebagai kajian  teori  sehingga  dapat  memperkuat,  mendukung,  serta  menganalisa  data primer yang sudah didapatkan.
Berdasarkan  hasil  perhitungan  korelasi  Olah  Tubuh  terhadap  hasil  belajar Tari  Tradisional  Minangkabau  pada  mahasiswa  jurusan  Sendratasik  tahun  2017 Universitas Negeri Padang adalah 0,591.Dengan menggunakan derajat kebebasan n- 2  (41-2=39) dan  taraf  nyata  0,05  pada  tabel  distribusi  t  untuk  uji  hipotesis  terbaca batas  signifikansi  (t tabel )  adalah  1,68.  Mengingat  t hitung (4,576)  lebih  besar  dari t tabel (1,68),  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  H 0 ditolak  dan  H 1 diterima  karena  hasil pengujian membuktikan bahwa t hitung lebih besar daripada t tabel yaitu 4,576> 1,68, hal ini  berarti  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antar    Olah  Tubuh  terhadap  hasil
belajar  Tari  Tradisional  Minangkabau  pada  mahasiswa  jurusan  Sendratasik  tahun 2017 UNP, hubungan tersebut berada pada interpretasi cukup kuat.
Dalam  penelitian  ini  dikemukakan  pula  besarnya  kontribusi  yang  diberikan variabel  X  (Olah  Tubuh)  terhadap  variabel  Y  (hasil  belajar  Tari  Tradisional Minangkabau)  sebesar  34,93%  terhadap  variabel  Y  dan  selebihnya  (65,07%) dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## D. Simpulan dan Saran
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  penulis  lakukan  mengenai  hubungan  Olah Tubuh dengan hasil belajar Tari Tradisional Minangkabau pada mahasiswa Seni Tari kelas T1  Jurusan  Sendratasik  FBS  UNP  angkatan  2017  menyimpulkan  bahwaterdapat hubungan  yang  signifikan  antara  Olah  Tubuh  dengan  hasil  belajar  Tari  Tradisional Minangkabau.  Olah  Tubuh  yang  mahasiswa  pelajari  dapat  mempengaruhi  hasil  belajar pada  Tari  Tradisional  Minangkabau.Hal  ini  dapat  dilihat  dari  korelasi  yang  cukup  kuat antara  hubungan  Olah  Tubuh  dengan  hasil  belajar  Tari  Tradisional  Minangkabau.  Ini dapat  dilihat  dari  hasil  r hitung lebih  besar  dari  r tabel dalam  taraf  signifikan  0,05%  (0,591  > 0,312). Dengan demikian, maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Proses  kegiatan  latihan  olah  tubuh  sering  dilakukan  oleh  mahasiswa  secara berkelompok,  apabila  mahasiswa  Seni  Tari  sering  melakukan  latihan  olah  tubuh,  maka mahasiswa  dapat  memperoleh  fondasi  penguasaan  Tari  Tradisional  Minangkabau dengan  hasil  akhir  nilai  prestasi  Tari  Tradisional  Minangkabau  mahasiswa,  yang  dapat diperoleh  dengan  maksimal  dan  dampak  dari  seringnya  melakukan  olah  tubuh  bagi mahasiswa  adalah  mahasiswa  dapat  memiliki  tubuh  yang  kuat  dan  lentur,  sehingga dapat  digunakan  untuk  bergerak  dengan  materi  tari  apapun,  dan  tubuh  dapat dimanfaatkan  untuk  melakukan  aktivitas  menari,  tanpa  adanya  kesulitan  yang berlebihan.
Mahasiswa  diharapkan  lebih  sering  lagi  mengadakan  latihan  olah  tubuh  agar kemampuan  wiraga,  wirama  dan  wirasa  serta  kemampuan  penghafalan  dalam mempelajari  Tari  Tradisional  Minangkabau  dapat  diperoleh  dengan  maksimal.  Olah tubuh  untuk  kedepannya  agar  betul-betul  dijadikan  dasar  penguasaan  Tari  Tradisional Minangkabau  bagi  mahasiswa,  sehingga  dalam  belajar  Tari  Bentuk  di  UNP  mahasiswa Seni  Tari  diharapkan  mampu  melaksanakan  latihan  olah  tubuh  sebelum  melakukan aktivitas  latihan  menari,  sehingga  tubuh  dapat  dipersiapkan  untuk  melakukan  aktivitas yang akan mahasiswa lakukan,  dengan  kesadaran  dan  lebih  meningkatkan  lagi  latihan- latihan olah tubuh yang sudah ada tanpa adanya rasa keluhan.

## Daftar Rujukan
Dimyati.(1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Dwi, Maryani. (2007). Wiraga Wirama Wirasa Dalam Tari Tradisi Gaya Surakarta . Volume 5 Nomor 1
Edy, Sedyawati dkk.(1986). Pengetahuan Elemen Tari dan Beberapa Masalah Tari . Jakarta: Direktur Kesenian
Edy,  Sedyawati  dkk.(1986). Pengetahuan  Elementer  Tari  dan  Beberapa  Masalah Tari .  Jakarta:  Direktorat  Kesenian  Proyek  Pengembangan  Kesenian  Jakarta Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Edy,  Sedyawati.(1981). Pertumbuhan  Seni  Pertunjukan .  Jakarta:  Penerbit  Sinar Harapan
Nunik, Widiasih. (2013). Olah Tubuh 1 . Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK Sudjana.(2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono  (2014). Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D .  Bandung: Alfabeta