JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri

## PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN TEKS DEBAT SISWA KELAS X

## ADINDA INSANI PUTRI
Korespondensi Penulis: adindainsnptr25s@gmail.com

## IKIP Siliwangi
Jl. Terusan Jend. Sudirman No.3 Baros, Kota Cimahi, Jawa Barat
Disubmit: Juli 2023; Direvisi: Maret 2024; Diterima: Maret 2024 DOI: 10.35706/judika.v12i1.9568

## ABSTRACT
The  rapid  development  of  science  and  technology  in  the  world  of  education  in  the  21st  century, requires a teacher to be able to adjust the teaching materials and learning media used. One of the learning media that is in accordance with the characteristics of learning in the 21st century is the use  of  android-based  learning  media.  By  considering  the  existing  problems,  this  study  aims  to provide  one  of  the  learning  media  that  can  help  an  educator  and  three  students  in  learning Indonesian,  especially  in  learning  debate  text.  The  research  method  used  in  this  research  is  the Research  and  Development  research  method  with  reference  to  the  Sommerville  model.  Data collection  techniques  in  this  study  using  qualitative  descriptive  techniques.  The  results  of  the development of android-based learning media are the creation of one Debate Class application that refers to the problems that exist in SMK Class X students.
Keywords: 21 st Century Learning, Android App, Debate Text

## ABSTRAK
Pesatnya  perkembangan  IPTEK  pada  dunia  pendidikan  di  abad  21,  mengharuskan  seorang  guru dapat  menyesuaikan  bahan  ajar  dan  madia  pembelajaran  yang  digunakan.  Salah  satu  media pembelajaran  yang  sesuai dengan karakteristik pembelajaran di abad 21  yaitu penggunaan  media pembelajaran berbasis android. Dengan mempertimbangkan permasalahan yang ada,penelitian ini bertujuan  untuk  memberikan  salah  satu  amedia  pembelajaran    yang  dapat  membantu  seorang pendidik  dan  juiga  peserta  didik  dalam  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  khusunya  dalam pembelajaran  teks  debat.  Metode  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu  metode penelitian Research  and  Development dengan  mengacu  pada  model  Sommerville.  Teknik pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  teknik  deskriptif  kualitatif.  Hasil  dari pengembangan  media  pembelajaran  berbasis  android  yaitu  terciptanya  salah  satu  aplikasi  Kelas Debat yang mengacu pada permasalahan yang ada pada Siswa SMKelas X.

## Kata kunci:  Pembelajaran Abad 21, Aplikasi Android, Teks Debat

## PENDAHULUAN
Pembelajaran abad 21 dihadapkan dengan kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi  (IPTEK)  yang  berkembang  saat  pesat.  Menurut  Effendi  dan  Wahidy (2019)  pembelajaran  abad  21  menerapkan  kecakapan  belajar  dan  inovasi  dalam penggunaan media, informasi serta teknologi. Pada saat ini masih banyak guru yang menggunakan  media  serta  metode  pembelajaran  dengan  konsep  lama.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
Pembelajaran  yang  digunakan  hanya  dilakukan  ketika  guru  sedang  mengajar  di kelas serta masih menggunakan kertas sebagai komponen inti dalam pembelajaran. Sedangkan pada zaman sekarang dengan meluasnya perkembangan digital, siswa mulai  tidak  tertarik  kepada  proses  pembelajaran  yang  kuno.  Siswa  lebih  senang mencari informasi melalui smartphone .
Penggunaan  smartphone  berbasis  android  sudah  sampai  pada  kalangan siswa mulai di tingkatan sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Hal ini dapat dimanfaatkan  oleh  guru  agar  dapat  mengarahkan  siswa  kepada  penggunaan smartphone yang positif. Selain itu, melibatkan penggunaan smartphone berbasis android pada proses pembelajaran dapat menarik minat siswa. Menurut Marhadini dkk.  (2017)  penggunaan  perangkat  smartphone  berdasarkan  market  share  pada tahun 2013 menunjukkan penggunaan perangkat smartphone berbasis android pada angka 81,3 %. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan smartphone sudah sangat dekat dengan semua kalangan termasuk peserta didik.
Pembelajaran  dengan  penggunaan  smartphone  dapat  memudahkan  guru dalam penyampaian materi karena pembelajaran tidak hanya dapat dilakukan saat bertatap muka tetapi bisa dilakukan kapan dan dimana pun. Salah satu pembelajaran yang  diperlukan  secara  tidak  terbatas  yaitu  pembelajaran  teks  debat  pada  siswa kelas  X.  Teks  debat  merupakan  teks  yang  menyajikan  argument,  pendapat, pandangan dalam suatu diskusi menganai isu atau permasalahan. Menurut Hikam dkk. (2020) debat adalah kegiatan beradu argumen antar dua pihak atau lebih dalam memutuskan  suatu  permasalahan.  Pada  materi  teks  debat  mengharuskan  setiap siswa untuk dapat mengidentifikasi permasalahan, sudut pandang dan argumen saat debat serta dapat mengidentifikasi permasalahan isu.  Mahmudah dan Tressyalina (2023) mengatakan jika pada saat proses pembelajaran teks debat siswa mengalami kesulitan untuk mengembangkan materi teks debat. Hal ini dikarenakan kurangnya kepercayaan diri untuk dapat berargumen. Maka dari itu guru dituntut untuk dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran teks debat. Salah satu alat bantu yang dapat
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
digunakan  yaitu  menggunakan  bahan  ajar  yang  dapat  menarik  siswa  lebih bersemangat dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan  pernyataan  di  atas,  salah  satu  aspek  yang  dapat  mendukung kesuksesan pembelajaran yaitu penggunaan media pembelajaran. Tentunya media pembelajaran  yang  digunakan  harus  dapat  membantu  memecahkan  segara persoalan  yang  ada  saat  pembelajaran  serta  dapat  mendukung  siswa  dalam pembelajaran.  Sesuai  dengan  pembelajaran  abad  21  bahan  ajar  yang  digunakan harus membuat siswa bisa critical thinking, menganalisa masalah, menyelesaikan permasalahan serta bisa beradaptasi dalam semua yang terjadi. Selain penggunaan media  pembelajaran  yang  harus  mendukung,  penggunaan  media  pembelajaran sangat  penting  digunakan  guna  menunjang  bahan  ajar  yang  digunakan.  Menurut Afrianti  dan  Musril  (2020)  penggunaan  media  pembelajaran  dalam  sebuah pembelajaran  sangat  penting  agar  proses  pembelajaran  tidak  terlalu  abstrak  dan memiliki  variasi.  Media  pembelajaran  merupakan  seperangkat  komponen  yang digunakan sebagai alat bantu menerangkan sebuah pembelajaran. Sejalan dengan itu,  Setyawan  dkk.  (2021)  menyatakan  bahwa  dalam  perancangan  media pembelajaran  perlu  memperhatikan  beberapa  aspek  yang  disesuaikan  dengan karakter siswa,  terdapat rumusan tujuan pembelajaran, merumuskan materi dalam bahan  ajar,  melakukan  tes  dan  revisi.  Maka  solusi  yang  dapat  dilakukan  untuk mengatasi  permasalahan  mengenai  pembelajaran  teks  debat  yaitu  penggunaan bahan ajar berbasis android.
Salah  satu  bahan  ajar  yang  dapat  dikembangkan  demi  keberlangsungan pembelajaran  pada  materi  teks  debat  ialah  media  pembelajaran  berbasis  android. Penelitian  mengenai  pengembagan  media  pembelajaran  berbasis  android  telah dilakukan  oleh  beberapa  ahli.  Penelitian  yang  dilakukan  Arliza  dkk.  (2019) mengenai pengembangan media interaktif berbasis android materi budaya nasional dan  interaksi  global  pendidikan  mendapatkan  hasil  bahwa  penelitian pengembangan  ini  menghasilkan  media  interaktif  berbasis  android  dengan menggunakan model Luther. Selain itu, penelitian serupa dilakukan oleh Ramdani
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
dkk. (2020) mengenai penggunaan media pembelajaran berbasis android pada masa pandemi  Covid-19  untuk  meningkatkan  literasi  sains  peserta  didik.    Sependapat dengan  itu  penelitian  relevan  juga  dilakukan  oleh  Riyan  (2021)  mengenai penggunaan  media  pembelajaran  berbasis  android  pada  pembelajaran  teks eksposisi. Dengan melihat keberhasilan penelitian mengenai pengembangan media pembelajaran berbasis android, penelitian ini relevan digunakan pada pembelajaran teks debat untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran teks debat.

## METODOLOGI
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  metode Research  and Development  (R &D) yang mengacu pada model Sommerville (2011). Pada model penelitian  ini  meliputi  tiga  tahapan.  Beberapa  tahapan  tersebut  ialah  (1)  studi pendahuluan  sebagai  persiapan,  (2)  pembuatan  rancangan prototype aplikasi  dan (3) implementasi rancangan kedalam bentuk aplikasi nyata. Rancangan aplikasi ini menggunakan software dan hardware sebagai aplikasi pendukung.
Gambar 1. Tahapan Pengembangan Aplikasi
Pada penelitian populasi adalah siswa SMAN 4 Cimahi dengan sampel siswa kelas  X.  Variabel  penelitian  yang  digunakan  ada  dua  yaitu  variable  bebas  dan variable  terikat.  Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini  yaitu  media  pembelajaran berbasis aplikasi android. Sedangkan variable terikat pada penelitian ini yaitu Teks Debat.Teknik  pengumpulan  dan  analisis  data  menggunakan  teknik  deskriptif kualitatif dengan instrumen yang digunakan berupa observasi dan wawancara.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Persiapan
Pada  tahap  persiapan,  kebutuhan  awal  dalam  pengembangan  media pembelajaran  berbasis  aplikasi  android  sebagai  berikut:  (1)  analisis  kebutuhan
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
pengguna;  (2)  analisis  konten  atau  isi;  dan  (3)  analisis  kebutuhan hardware dan software. Sebelum  dilakukan  analisis  kebutuhan  pengguna,  dilakukan  terlebih dahulu  observasi  menggunakan  wawancara  dan  angket  kepada  siswa  kelas  X SMAN  4  Cimahi  untuk  mengidentifikasi  permasalahan  yang  terjadi  pada pembelajaran teks debat. Hasil dari observasi didapat bahwa siswa SMAN 4 Cimahi masih kesulitan dalam praktek debat dikarenakan kurangnya pemahaman mengenai materi teks debat. Maka dari itu pembuatan media pembelajaran berbasis android dapat menjadi solusi alternatif dalam pemecahan masalah tersebut.

## Analisis Kebutuhan Pengguna
Analisis kebutuhan pengguna dilakukan untuk mengetahui kebutuhan untuk aplikasi yang akan dikembangkan. Kebutuhan didapat berdasarkan data dari hasil observasi dan wawancara terhadap siswa disajikan pada Tabel 1.
Tabel 1.  Hasil Observasi dan Wawancara
No Hasil Observasi dan Wawancara Keterangan 1. Materi pelajaran yang diamati Teks Debat 2. Proses pembelajaran Menerangkan, diskusi, praktek, penugasan 3. Ketersediaann buku atau sumber belajar Mencari referensi ke perpustakaan dan sumber l lain di internet 4. Kualitas media pembelajaran Menggunakan  media  powerpoint  dan  belum bervariasi 5. Kondisi Siswa Kesulitan memahami materi yang disampaikan oleh  guru  dan  kurang  tertarik  terhadap  media pembelajaran yang digunakan 6. Kendala guru dalam mengajar Siswa  kurang  motivasi  dalam  pembelajaran teks  debat  karena  dirasa  sulit;  siswa  kurang tertarik  dalam  berargumen  di  kelas,  siswa kurang memahami tata cara dalam berdebat 7. Teknologi  yang  dimiliki  siswa sebagai sumber belajar mandiri Hampir seluruh siswa mempunyai smartphone android  yang  belum  dimanfaatkan  secara maksimal 8 Media yang dibutuhkan Media  yang  mampu  menarik  minta  siswa, terdapat materi teks debat, terdapat kuis untuk menambah  pemahaman  siswa  dan  terdapat refreksi  siswa  terhadap  pembelajaran,  media yang digunakan dapat diakses untuk belajar di rumah.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
Hasil  dari  obervasi  dan  wawancara  kemudian  dianalisis  untuk  menetapkan kebutuhan  pengguna  untuk  mendukung  spesifikasi  media  pembelajaran  berbasis android yang akan dikembangkan. Hasil analisis tersebut tercantum dalam Tabel 2.
Tabel 2. Hasil Analisis Kebutuhan Pengguna Ketentuan Hasil analisis Sasaran pengguna Siswa kelas X SMAN 4 Cimahi. Jenis media pembelajaran Media  pembelajaran  berbentuk  aplikasi  android agar dapat digunakan siswa untuk belajar mandiri. Fitur yang dibutuhkan Menampilkan  kompetensi  dasar  pembelajaran, uraian  materi,  terdapat  kuis  yang  interaktif,  dan terdapat refleksi respon siswa terhadap aplikasi yang dikembangkan.

## Analisis Kebutuhan Konten
Pada tahap analisis kebutuhan konten berkaitan dengan isi dari aplikasi yaitu materi  yang  sesuai  dengan  Kompetensi  Dasar.  Konten  yang  harus  ditentukan terlebih dahulu yaitu pembuatan materi mengenai contoh tatacara debat dan juga Latihan soal untuk mengasah pemahaman siswa terhadap teks debat.

## Analisis Kebutuhan Hardware dan Software Pengembangan
Analisis  kebutuhan software dan hardware dilakukan  untuk  menunjang pengembangan  aplikasi  yang  akan  dibuat.  Untuk  pengembangan  aplikasi dibutuhkan software yang memiliki spesifikasi  yang sesuai. Software yang dapat digunakan  yaitu PowerPoint dengan  menggunakan I  Spring  Suite  11 untuk pembuatan  konten  aplikasi  berbentuk  Html.  Lalu  untuk  mengubahnya  menjadi aplikasi  android  diperlukan software Web  2  Apk  Builder .  Untuk  mendukung software tersebut diperlukan hardware laptop windows 10.

## Perancangan Prototype
Pada  tahapan  rancangan  prototype  berisi  hasil  sebagai  berikut  :  (1)
Flowchart yang  menggambarkan  struktur  aplikasi;  (2) Storyboard yang menngambarkan  desain  template. Flowchart dibuat  untuk  dijadikan  pedoman pembuatan storyboard . Flowchart yang dikembangkan sebagai berikut:
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri

## Gambar 2. Flowchart Aplikasi Android
Pengembangan pada perangkat lunak atau Development
Tahap pengembangan pada perangkat lunak merupakan tahap akhir dalam pengembangan  aplikasi  ini.  Desain  aplikasi  yang  telah  dibuat  menngunakan Powerpoint dibantu dengan aplikasi I Spring Suite 11 merupakan file dengan format html. Untuk bisa menjadi aplikasi android maka file yang berbentuk html diubah menggunakan Web  2  Apk  Builder untuk  menjadi  aplikasi  android.  Berikut  hasil pengembangan aplikasi android.
Tabel 3. Hasil Pengembangan No Hasil Pengembangan Keterangan 1. Pada  tampilan  Home  terdapat nama  dari  aplikasi  ‘Kelas Debat’. Terdapat tombol home yang  akan  mengarah  kepada tampilan  menu  dan  tombol KD yang akan mengarah pada Kompetensi Dasar pembelajaran.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
2. Tampilan  Komepetensi  Dasar pada pembelajaran teks debat. Terdapat fitur home yang akan mengarah pada tampilan menu. 3. Pada  tampilan  Menu  terdapat beberapa  pilihan  diantaranya materi  mengenai  pengertian, format debat, unsur-unsir debat , kuis dan penilaian diri. Masing masing tampilan menu akan mengarah kepda penjelasan materi lengkap. 4. Pada tampilan pengertian terdapat  penjelasan  mengenai pengertian  teks  debat.  Pada bagian bawah aplikasi terdapat tombol  navigasi  home  yang akan mengarah pada tampilan Menu, lalu ada tompol sebelumnya yang akan mengarah pada tampilan slide sebelumnya  dan  tombol  next akan mengarah pada tampilan selanjutnya.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
5. Pada  tampilan  format  debat, akan  menyajikan  berbagai tahapan  saat  debat,  pengguna bisa  mengklik  salah  satu bagaian  materi  jika  ingin membaca  materi  lengkapnya. Pada  bagian  bawah  aplikasi terdapat tombol navigasi home yang  akan  mengarah  pada tampilan  Menu,  lalu  ada tompol sebelumnya yang akan mengarah pada tampilan slide sebelumnya  dan  tombol  next akan mengarah pada tampilan selanjutnya. 6. Tampilan Unsur Debat berisikan materi macam- macam unsur debat. Pengguna dapat  mengklik  slah  satu tombol  jika  ingin  membaca materi lengkapnya. Pada bagian bawah aplikasi terdapat tombol  navigasi  home  yang akan mengarah pada tampilan Menu. 7. Tampilan ini merupakan salah satu materi lengkap dari unsur teks debat yaitu unsur definisi. Pada bagian kiri bawah terdapat  tombol  contoh  dan aturann  yang  dapat  diklik pengguna  jika  ingin  melihat contoh dan aturan dari definisi debat.  Pada  bagian  bawah aplikasi terdapat tombol navigasi  home  yang  akan mengarah pada tampilan Menu.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
8. Tampilan  contoh  dari  unsur debat.  Pada  bagian  bawah aplikasi terdapat tombol navigasi  home  yang  akan mengarah pada tampilan Menu, lalu ada tompol sebelumnya yang akan mengarah pada tampilan slide sebelumnya. 9. Tampilan awal untuk memasuki kuis. Terdapat tompol  mulai  yang  dapai diklik jika ingin memulai kuis. Pada  bagian  bawah  aplikasi terdapat tombol navigasi home yang  akan  mengarah  pada tampilan Menu. 10. Tampilan  kuis  pilihan  ganda. Terdapat 10 soal pilihan ganda dengan  opsi  sapai  dengan point E. Ketika salah satu opsi dipilih akan muncul pernyataan Benar atau Salah.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
11. Tampilan  soal  Essai  yang terdapat 5 soal. 12. Tampilan akhir kuis yang akan menampilkan skor yang diperoleh oleh siswa. 13. Tampilan  Penilaian  Diri  yang dapat  diisi  oleh  siswa  ketika pembelajaran menggunakan aplikasi ini berakhir. Terdapat 6  pertanyaan  yang  dapat  diisi siswa .
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
14.
Tampilan akhir aplikasi.
Berdasarkan hasil diatas, penelitian pengembangan media pembelajaran ini dilakukan  berdasarkan  kebutuhan  siswa  kelas  X  dalam  pembelajaran  teks  debat. Kebutuhan  yang  didapat  berdasarkan  hasil  observasi  dan  wawancara  dijadikan sebagai acuan dalam pengembangan fitur-fitur pada media pembelajaran berbasis android.  Hasil  analisis  observasi  dan  wawancara  merupakan  tahapan  berupa kebutuhan fungsional. Menurut Nugroho dkk. (2021) analisis kebutuhan fungsional merupakan  reaksi  pada  sebuah  layanan  sebagai  penginputan  sebuah  sistem. Fungsionalitas didapat berdasarkan identifikasi permasalahan yang ada pada situasi tertentu.
Tahapan  yang  dilakukan  setelah  menganalisis  kebutuhan  siswa  yaitu dilakukan perancangan prototype atau pembuatan desain aplikasi. Desain apliaksi yang  dirancang  harus  sesuai  dengan  kebutuhan  fungsinal  yang  didapat  dari  hasil sebelumnya.  Desain  aplikasi  harus  memuat  kompetensi  dasar  dan  sesuai  dengan tujuan dari pembelajaran. Desain aplikasi dibuat menggunakan aplikasi PowerPoint sebagai bahan utama pembuatan desain. Untuk pembuatan kuis, digunakan aplikasi I  Spring  Suite  11 untuk  menghasilkan  kuis  yang  interaktif.  Menurut  Nazar  dkk.
(2020) sebuah kuis atau game diintegrasikan dalam media pembelajaran agar dapat menarik minat siswa dalam suatu proses pembelajaran. Maka dari itu penggunaan
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
kuis  dalam  pengembangan  aplikasi  ini  dibuat  interaktif  antara  siswa  dan  guru dengan menghadirkan fitur Salah atau Benar dan juga perolehan skor akhir kuis.
Tahapan  akhir  yaitu  implementasi  pada  perangkat  lunak  atau pengembangan  aplikasi.  Pada  tahapan  ini,  desain  aplikasi  yang  telah  dibuat menggunakan PowerPoint dan I  Spring  Suite  11 masih  dalam  format  Html.
Sedangkan untuk menjadi sebuah aplikasi android format file perlu diubah. Maka format file akan diubah menggunakan Web 2 Apk Builder . Menurut Pratama (2020)
Web 2 Apk Builder merupakan sebuah aplikasi yang khusus dibuat untuk membuat aplikasi berekstensi apk atau android yang didalamnya terdapat situe website atau blog. Maka setelah file html di ekstrak ke dalam Web 2 Apk Builder , maka akan
menghasilkan file apk dan aplikasi android dapat diinstal pada smartphone .
Media pembelajaran berbasis aplikasi android ini dinamakan aplikasi Kelas Debat.  Pada  aplikasi  Kelas  Debat  terdapat  beberapa  fitur  yang  diunggulkan diantaranya (1) dapat dikases secara offline, (2) dapat digunakan tanpa log in , (3)
fitur dalam aplikasi ini interaktif dengan pengguna.
Cara menggunakan aplikasi Kelas Debat sangat mudah diantaranya:
1. Pengguna dapat menunduh aplikasi melalui link Google https://drive.google.com/file/d/17Q3toGHdq9tCeW2jJFoCbknpWeoGsPO/v
iew?usp=drivesk
2. Setelah  aplikasi  terunduh,  pengguna  akan  disajika  yampilan  Home  yang berisikan pengenalan aplikasi Teks Debat. Terdapat tombol KD dan Menu.
3. Pada  tampilan  menu  terdapat  beberapa  pilihan  yang  dapat  dibaca  seputar materi  debat.  Pengguna  dapat  memilih  pilihan  materi  yang  akan  dibaca dengan cara mengklik.
4. Jika pengguna sudah membaca materi seputar debat, pengguna dapat melatih pemahaman melalui kuis yang terdapat pada pilihan menu. Terdapat 10 soal pilihan ganda dan 5 soal essai. Saatmelakukan kuis akan  terdapat pernyataan Salah atau Benar. Pada akhir kuis akan tampil skor akhir yang diperoleh.
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
5. Pengguna  dapat  mengisi  refleksi  diri  ketika  selesai  menggunakan  aplikasi debat.
6. Jika pengguna ingin keluar akan disajikan tombol pada bagian atas.

## SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  sudah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa pada suatu pengembangan media pembelajaran, hal yang paling penting dilakukan yaitu  melakukan  analisis  kebutuhan  pengguna.  Hasil  analisis  didapatkan  bahwa siswa lebih mudah beradaptasi dengan media pembelajaran berbasis android. Maka dari itu, media pembelajaran yang dikembangkan pun merupakan aplikasi android dengan  menggunakan  fitur-fitur  yang  diselaraskan  dengan  kebutuhan  pengguna. Pengembangan media pembelajaran ini menghasilkan suatu  aplikasi mobile yang dapat digunakan siswa saat pemebelajaran tek debat.

## DAFTAR RUJUKAN
Afrianti,  S.  dan  Musril,  H.  A.  2020.  Perancangan  media  pembelajaran  TIK menggunakan  aplikasi  autoplay  media  studio  8  SMA  Muhammadiyah Padang Panjang. Jurnal Informatika UPGRIS. 6(2), 22-27. Arliza, R., Setiawan, I.,  dan  Yani,  A. 2019. Pengembangan media pembelajaran interaktif  berbasis  android  materi  budaya  nasional  dan  interaksi  global pendidikan geografi. Jurnal PETIK , 5(1), 77-84. Effendi,  D.  dan  Wahidy,  D.  A.  2019.  Pemanfaatan  teknologi  dalam  proses pembelajaran menuju pembelajaran abad 21. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang . 125-129. Hikam,  A.  I.,  Zainul,  I.,  dan  Kraksaan,  H.  2020.  Analisis  pembelajaran  debat dengan menggunakan media interaktif power point 2013 pada siswa-siswi MA Sirajul Ulum Jatiurip Krejengan Probolinggo. AKADEMIKA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam . 2(2), 147-162.
Mahmudah,  S.  dan  Tressyalina,  T.  2023.  Pengaruh  penggunaan  media pembelajaran berbantuan video lomba debat terhadap keterampilan menulis teks debat. YASIN , 3 (3), 466–473. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i3.1138 Nazar, M., Zulfadli, Z., Oktarina, A., dan Puspita, K. 2020. Pengembangan aplikasi pembelajaran  interaktif  berbasis  android  untuk  membantu  mahasiswa dalam  mempelajari  materi  larutan  elektrolit  dan  nonelektrolit. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia . 8(1), 39–54. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i1.16047
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978 p-ISSN 2338-2996
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Pembelajaran Teks Debat Siswa Kelas X – Adinda Insani Putri
Nugroho, N., Napianto, R., Ahmad, I., dan Saputra, W. A. 2021. Pengembangan aplikasi  pencarian  guru  privat  editing  video  berbasis  android. Jurnal Informasi dan Komputer . 9(1), 72-78. Pratama, A. 2020. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Android Berbantuan Ispring dan Website 2 Apk Builder Kelas IV . Skripsi pada Program Sarjana. Bandar Lampung: UIN Raden Intan Lampung.
Ramdani,  A.,  Jufri,  A.  W.,  dan  Jamaluddin,  J.  2020.  Pengembangan  media pembelajaran  berbasis  android  pada  masa  pandemi  Covid-19  untuk meningkatkan  literasi  sains  peserta  didik. Jurnal  Kependidikan:  Jurnal Hasil  Penelitian  dan  Kajian  Kepustakaan  di  Bidang  Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran . 6(3), 433. https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2924
Riyan,  M.  2021.  Penggunaan  media  pembelajaran  berbasis  android  pada pembelajaran teks eksposisi. Diksi. 29(2), 205-216. Setyawan,  A.,  Syarifudin,  A.  S.,  dan  Akrom,  R.  A.  2021.  Pengembangan  media pembelajaran  teks  hikayat  berbasis  ispring  untuk  siswa  kelas  X  SMA. Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya . 5(2), 142- 159. https://doi.org/10.25273/linguista.v5i2.11428
Sommerville, I. 2011. Software Engineering, 9t . Boston: Dorling Kindersley.