## JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DIKEMAS VOL. 5, No. 1 Tahun 2021

## Pengembangan Multiple Intelligence Sebagai Sarana Dalam Pembentukan Karakter Anak Pada Paguyuban Kader Kesehatan Desa Winongo Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
Triana Prihatinta* 1 , Muhammad Taali 2 , Dahris Shahab 3 , Srimiatun 4 , Tri Lestarinigsih 5 , Dara Ayu Nurcahya Ramadhania 6
1,2,3,4,5,6 Politeknik Negeri Madiun e-mail: * 1 triana@pnm.ac.id , 2 muhammad_taali@pnm.ac.id , 3 dahris@pnm.ac.id

## Abstrak
Program  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PkM)  ini  bertujuan  untuk  memberikan solusi  dari  permasalahan  yang  sedang  dihadapi  oleh  mitra  dengan  cara  memberikan sosialisasi  kepada  ibu-ibu  paguyuban  kader  kesehatan  tentang  bagaimana  pengembangan multiple intelligence dalam membentuk karakter anak. Sasaran dari PkM ini adalah ibu-ibu Paguyuban Kader Kesehatan yang beralamatkan di Desa Winongo, Kecamatan Manguharjo, Kota Madiun. Metode kegiatan yang dilakukan adalah dengan melakukan kegiatan sosialisasi dan pendampingan tentang bagaimana pengembangan kecerdasan ganda dalam membentuk karakter anak. Sehingga ibu-ibu kader kesehatan bisa mengetahui informasi tentang manfaat kecerdasan  ganda  dalam  membentuk  karakter  anak  dan  dapat  menerapkan  di  lingkungan masyarakat.
Hasil dari PKM menunjukkan bahwa tumbuhnya pengetahuan dari mitra tentang cara menumbuhkan  kecerdasan  ganda  pada  anak-anak.  Mitra  juga  dapat  mengetahui  dan menerapkan pentingnya pendidikan karakter usia dini untuk anak di lingkungan masyarakat Desa Winongo, Kecamatan Manguharjo, Kota Madiun.
Kata kunci : kecerdasan ganda, pembentukan karakter, kader kesehatan.

## Abstract
This Community Service Program (PkM) aimed to provide solutions to problems that are currently being faced by partners by providing socialization to the women of the health care association about how to develop multiple intelligence in shaping children's character. The target of this PkM is the women Paguyuban Kader Kesehatan whose address is in Winongo Village, District Manguharjo, Madiun City. The method of activity carried out is by conducting socialization  and  assistance  activities  on  how  to  develop  multiple  intelligences  in  shaping children's  character.  So  that  mother  of  health  cadres  can  find  out  information  about  the benefits  of  multiple  intelligence  in  shaping  children's  character  and  can  apply  it  in  the community.
The results of the PKM show that the growth of knowledge from partners about how to grow  multiple  intelligence  in  children.  Partners  can  also  find  out  and  implement  the
importance of early childhood character education for children in the community of Winongo Village, District Manguharjo, Madiun City.
Keywords: multiple intelligence, character building, health cadres.

## I. PENDAHULUAN
Kecerdasan, keterampilan, serta kreativitas  anak  tidaklah  datang  begitu  saja. Semua  itu  membutuhkan  pendampingan meskipun sejak lahir anak mempunyai bakat tersendiri.  Apabila  dibiarkan,  bakat  tersebut tidak  akan  muncul  apalagi  berkembang. Perkembangan anak dalam mengasah kreativitasnya  membutuhkan  proses  yang tidak sebentar. Lingkungan, terutama keluarga, penyumbang terbesar dalam perkembangan  anak.  Karenanya  pendidikan keluarga  sudah  seharusnya  dioptimalkan karena  menjadi  awal  pengantar  untuk  masa pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya. Utamanya  ketika  anak  berada  dalam  masa emas dalam pertumbuhan kecerdasan ( golden  age ),  yaitu  ketika  mereka  berusia balita.  Pada  masa-masa  ini  perkembangan otak sedang tumbuh dengan pesat. Pertumbuhan tersebut perlu didukung dengan stimulan agar tidak terhambat atau tidak pada semestinya.  Di  sinilah  lingkungan  keluarga yang  diwakili  oleh  peran  orangtua  sangat penting dalam merangsang pertumbuhan dan perkembangan kecerdasan anak.
Teori  kecerdasan  ganda  adalah  teori kecerdasan  yang  dicetuskan  oleh  Howard Gardner yang ditulis dalam bukunya Frames of  the  Mind:  The  Theory  of  Multiple Intellegences pada  tahun  1983.  Kecerdasan dalam  teori  ini  dilihat  dari  berbagai  segi, tidak  hanya  berasal  dari  kemampuan dominan tunggal yang dimiliki oleh seseorang. Teori kecerdasan ganda ini sangat berlawanan  dengan  definisi,  “kecerdasan” yang banyak dipahami secara umum, dimana kecerdasan hanya bertumpu pada kemampuan matematika dan bahasa (kecerdasan verbal dan kecerdasan berhitung)(Guides et al., 1989).
Bagi  Gardner (1983), kecerdasan adalah “kemampuan untuk menyelesaikan masalah, menciptakan  suatu  produk,  yang  dihargai
oleh seseorang, dan dalam lintas budaya yang berbeda”. Dalam teorinya, Gardner
mengatakan bahwa disamping dua kecerdasan  tersebut,  terdapat  lagi  tujuh macam  kecerdasan  berbeda  yang  dapat diperoleh dan digunakan oleh manusia untuk mendapatkan dan memanfaatkan pengetahuannya.
Sistem  pendidikan  di  Indonesia,  pada dasarnya  telah  menggabungkan  'kecerdasan ditambah karakter‟. Hal ini telah dinyatakan dengan jelas dalam Undang-Undang Nomor 20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan Nasional.
Pada usia dini, anak memiliki perkembangan  fisik,  mental  dan  spiritual yang  cepat.  Mereka  belajar  dengan  cara menyerap  apa  yang  ada  disekitarnya, diantaranya  adalah  perilaku  orang  -  orang terdekatnya dan lingkungan disekelilingnya. Anak-anak  sangat  sensitif  akan  apa  yang dilihat,  didengar,  dan  dirasakannya.  Oleh karenanya,  stimulasi  yang  positif  akan memberikan  karakter  yang  baik  pada  anak- anak.
Di Desa Winongo, Kecamatan Manguharjo,  Kota  Madiun,  terdapat  banyak keluarga  yang  memiliki  anak-anak  di  usia dini, yaitu berkisar umur 3 tahun sampai 13 tahun.  Pada  rentangan  umur  tersebut,  anak- anak  menempuh  jenjang  pendidikan  anak sekolah  dini  (PAUD),  taman  kanak-kanak (TK),  dan  sekolah  dasar  (SD).  Di  desa winongo,  terdapat  enam  jenjang  pendidikan formal  yang  tersedia,  yaitu  TK  Bakti,  POS PAUD  Anggur,  TK  Taman  Indria,  TK Kuntum Mekar, SDN 01 Winongo, dan SDN 02 Wionongo. Sebagian besar masyarakat di Desa  Winongo,  menyekolahkan  anak-anak mereka di sekolah-sekolah tersebut.
Pola  pikir  orang  tua  tentang  kesuksesan anak  yang  dilihat  dari  sisi  akademis  saja, banyak orang tua yang merasa tidak puas dan tidak  bangga  dengan  anak-anak  mereka
100
sendiri.  Berdasar  hasil  pengamatan,  banyak orang  tua  yang  cenderung  memarahi  anak- anaknya  karena  tidak  pandai  dan  tidak mendapat  peringkat  di  sekolah,  dan  tidak mendapatkan nilai sempurna dalam beberapa mata pelajaran di sekolah.
Memiliki  pola  pikir  seperti  ini,  tentulah sangat  berbahaya  bagi  perkembangan  anak- anak  di  masa  depan.  Oleh  karena  itu,  para orangtua  di  Desa  Winongo  perlu  diberikan pencerahan  mengenai  pendidikan  karakter yang  berbasis  kecerdasan  ganda  agar  para orang  tua,  terutama  kaum  ibu,  mampu memberi  motivasi  dan  mendidik  anak- anaknya  dengan  lebih  baik  tanpa  harus berfokus pada sisi akademis saja.
Paguyuban  Kader  Kesehatan  Desa Winongo adalah sebuah perkumpulan seluruh  kader  kesehatan  di  Desa  Winongo, yang  beranggotakan  sekitar  40  orang. Perkumpulan  Paguyuban  Kader  Kesehatan ini bertemu setiap bulan sekali pada tanggal 21  untuk  mengadakan  evaluasi  tentang masalah kesehatan desa. Dalam setiap setiap kegiatan pertemuan diisi dengan pengetahuan mengenai kesehatan masyarakat,  gizi  anak,  Posyandu,  dll. Sehingga  Paguyuban  Kader  Kesehatan  ini menjadi  sasaran  yang  tepat  dalam  objek PkM.
Ibu  rumah  tangga  adalah  anggota keluarga  yang  biasanya  selalu  berada  di rumah, untuk melakukan pekerjaan rumahtangga  dan  membesarkan  anaknya. Dikarenakan banyaknya waktu yang dihabiskan  oleh  ibu-ibu  di  rumah  lebih banyak daripada bapak-bapak, maka intensitas  pertemuan  ibu  dan  anak  menjadi lebih banyak. Meskipun tugas mendidik anak adalah tugas kedua orangtua, namun sebagai Ibu yang memiliki waktu yang lebih banyak dengan  sang  anak,  maka  tugas  mendidik menjadi lebih berfokus pada ibu. Oleh sebab itu, memberi pengetahuan dan penyuluhan di kalangan  ibu-ibu  lebih  tepat  dilakukan.  Ibu yang  cerdas  dan  berpengetahuan  akan mencipatakan  generasi  yang  cerdas  dan berpengetahuan.  Dalam  pengabdian  ini, terdapat beberapa permasalahan yang
dipaparkan disini, yaitu bagaimana memunculkan pengetahuan terhadap para Ibu anggota paguyuban kader kesehatan di Desa Winongo  mengenai  kecerdasan  ganda  pada anak-anak  dan  bagaimana  memunculkan pengetahuan  terhadap  para  Ibu  anggota paguyuban kader kesehatan di Desa Winongo mengenai  pendidikan  karakter  untuk  anak- anak.

## II. METODE
Dalam  sosialisasi  dan  implementasi  ini terdiri dari beberapa tahapan yang digunakan yaitu:  1).  Identifikasi  Masalah  Mitra,  2). Analisa  Kebutuhan  Mitra,  3).  Penyusunan Program,  4).  Pelaksanaan  Program,  5). Monitoring  dan  Evaluasi  Program  dan  6). Pelaporan.  Berikut  uraian  secara  detail langkah-langkah tersebut :
Kurangnya  informasi  yang  beredar  dan diterima  oleh  Ibu  anggota  paguyuban  kader kesehatan  di  Desa  Winongo  mengenai pengembangan  kecerdasan  ganda  ( multiple intelligence) dalam  membentuk  karakter anak. Artinya, Ibu anggota paguyuban kader kesehatan  belum  benar-benar  memperoleh informasi  seluas-luasnya  dari  pihak  yang benar-benar paham, agar mereka tahu tentang kecerdasan  ganda  pada  anak-anak  dalam membentuk karakter anak.
Kurangnya  kepatuhan  dan  kepedulian para  orang  tua,  guru  dan  pihak  sekolah tentang  pentingnya  pendidikan  karakter untuk  anak  usia  dini  dan  kecerdasan  ganda pada  anak-anak.  Selain  itu  pihak  kader kesehatan  kurang  berperan  aktif  dalam memberikan  ilmu  dan  praktek  langsung tentang  bagaimana  cara  pengembangan kecerdasan  ganda  ( multiple  intelligence) dalam membentuk karakter anak..
Minimnya  informasi  dan  pengetahuan yang  dimiliki  oleh  Ibu  anggota  paguyuban kader kesehatan di Desa Winongo mengenai kecerdasan  ganda  pada  anak-anak  dan pentingnya  pendidikan  karakter  untuk  anak usia dini. Hal tersebut menjadikan mitra tidak tahu harus berbuat apa.
Banyak orang tua yang merasa tidak puas dan  tidak  bangga  dengan  anak  mereka
sendiri.  Berdasar  hasil  pengamatan,  banyak orang  tua  yang  cenderung  memarahi  anak- anaknya  karena  mereka  tidak  pandai  dan tidak pernah mendapat peringkat di sekolah, dan tidak mendapatkan nilai sempurna dalam beberapa  mata  pelajaran  di  sekolah.  Hal tersebut  tentulah  sangat  berbahaya  bagi perkembangan  anak  di  masa  depan.  Oleh karena  itu,  para  orangtua  di  Desa  Winongo perlu diberikan pencerahan mengenai pendidikan karakter yang berbasis kecerdasan  ganda  agar  para  orang  tua, terutama  kaum  ibu,  mampu  memberi motivasi dan mendidik anak-anaknya dengan lebih baik.
Berdasarkan  permasalahan  mitra  yang sangat  beragam.  Program  ini  menawarkan solusi untuk menangani permasalahan sebagai berikut :
Program Ipteks bagi masyarakat ini salah satunya  bertujuan  .untuk  memberikan  akses informasi  seluas-luasnya  tentang  bagaimana cara menerapkan pola hidup bersih dan sehat yaitu berupa : sosialisasi dan praktek tentang bagaimana  menggosok  gigi  yang  baik  dan benar, bagaimana cara mencuci tangan yang benar,  pengetahuan  tentang  berbahayanya jika  lingkungan  sekitar  kotor  dan  penyakit penyakit  yang  disebabkan  jika  siswa  jajan sembarangan.
memberikan sosialisasi
akan
menimbulkan  tumbuhnya  kepedulian  Ibu anggota paguyuban kader kesehatan di Desa Winongo  mengenai  pentignya  penerapan pengembangan  kecerdasan  ganda  dalam membentuk karakter anak.
Setelah terbukanya
informasi pengetahuan dan tumbuh bangkitnya kepedulian mitra tentang penerapan pengembangan  kecerdasan  ganda  dalam membentuk  karakter  anak,  akan  timbul dampak/efek  positif  bagi  ibu-ibu  kader kesehatan  di  Desa  Winongo.  Diharapkan cakrawala  berpikir  ibu  anggota  paguyuban kader  kesehatan  di  Desa  Winongo  dapat terbuka  untuk  mengoptimalkan  potensi, meningkatkan  prestasinya  dan  kreatifitas anak.  Program  ini  membutuhkan  kerjasama yang baik agar dapat berjalan dengan efektif
sehingga  mendapatkan  hasil  manfaat  yang maksimal bagi mitra.
Berdasarkan  analisa  kebutuhan  mitra program  yang  menjadi  prioritas  adalah memberikan  sosialisasi  dan  pemahaman. Dengan  adanya  sosialisasi  dan  pemahaman yang diberikan maka mitra akan menjadi tahu dan bisa menerapkan pengembangan kecerdasan ganda dalam membentuk karakter  anak-anak  di  Desa  Winongo Kecamatan Manguharjo, Kota Madiun.
Program  yang  telah  dibuat  dilaksanakan pada  bulan  April  s.d  Oktober  tahun  2020. Berikut  merupakan  tahapan-tahapan  dalam melaksanakan program:
1. Tahap Sosialisasi
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat (PkM) diawali dengan sosialisasi sebagai upaya pendekatan antara tim pelaksana dengan mitra.  Pada  tahap  ini  Tim  PKM memberikan  sosialisasi  kepada  ketua mitra  tentang  strategi  pelaksanaan  PkM yang semula akan dilakukan dengan tatap muka  dengan  memperhatikan  protokol kesehatan,  tetapi  karena  terkendala perizinan  dari  gugus  tugas  untuk mengadakan  pertemuan  karena  adanya virus  corona  maka  tim  memutuskan program  PkM  akan  dilaksanakan  secara daring menggunakan akun aplikasi zoom.

## Gambar 1 Tahap Sosialisasi

## 2. Tahap Distribusi Materi
Dimana  Tim  PKM  mempersiapkan materi  presentasi  terkait  program  yang akan  di  sampaikan.  Tim  membagikan
102
materi PkM kepada seluruh mitra PkM.
Pada  tahap  ini  tim  PkM  membuat  grup whatsaap
untuk memudahkan komunikasi dengan  ibu-ibu kader kesehatan  dan  agar  mudah  untuk membagikan  link  untuk  masuk  aplikasi zoom.

## Gambar 2 Tahap Distribusi Materi

## 3. Tahap Pelaksanaan dan Diskusi
Pelaksanaan sosialisasi materi secara daring  dengan  menggunakan  aplikasi zoom  oleh  Tim  PKM.  Materi  sosialisasi adalah  tentang  permasalahan  kurangnya pengetahuan metode pengembangan kecerdasan  ganda  dalam  membentuk karakter  anak.  Pada  tahap  ini  mitra mendiskusikan tentang materi sosialisasi yang  telah  disampaikan  oleh  tim  PkM. Peserta  dapat  menanyakan  kepada  tim jika ada penyampaian materi yang belum difahami.

## Gambar 3
Tahap Pelaksanaan dan Diskusi

## 4. Tahap Praktek Kegiatan
Mitra  mempraktekkan  materi  yang diperoleh  dalam  program  PkM  ini  di lingkungan  masyarakat  masing-masing  agar benar-benar menghasilkan manfaat bagi diri para peserta dan anak-anak tentang pentingnya  pendidikan  karakter  untuk  anak usia  dini  untuk  membuka  kecerdasan  ganda pada anak-anak di Desa Winongo Kecamatan Manguharjo, Kota Madiun.
Pada tahap ini dilakukan monitoring dan evaluasi  pada  mitra  agar  mengetahui kendala-kendala  yang  ada  dalam  proses pelaksanaan program, melihat perkembangan program  yang  dilaksanakan,  serta  mencari solusi  terhadap  masalah  yang  dihadapi. Sehingga  dengan  dilakukan  monitoring  ini kekurangan  dalam  program  pengabdian  ini dapat  minimalisir  dan  program  pengabdian juga  dapat  meningkatkan  kesadaran  mitra dalam  pengembangan  kecerdasan  ganda dalam membentuk karakter anak dikehidupan sehari hari. Pada tahap terakhir adalah pelaporan atas hasil
pengabdian. Pelaporan akan dilakasanakan pada akhir pelaksanaan program  kepada  Pusat  Penelitian  dan Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (P3M) Politeknik Negeri Madiun.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tingkat  keberhasilan  yang  dicapai  pada program  sosialisasi  ini  tercapai  90%  dilihat dari tingkat kehadiran dan antusiasme peserta PKM.  Para  Ibu  anggota  paguyuban  kader kesehatan di Desa Winongo awalnya kurang peduli  tentang  kecerdasan  ganda  pada  anak dan  pentingnya  pendidikan  karakter  untuk anak-anak. Setelah adanya program ini, mitra bisa  mengetahui  tentang  kecerdasan  ganda pada  anak-anak  dan  mengetahui  cara menumbuhkan kecerdasan ganda pada anak- anak. Mitra dapat mengetahui dan menerapkan pentingnya pendidikan karakter usia  dini  untuk  anak  di  lingkungan masyarakat  Desa  Winongo.  Pihak  mitra sangat berterimakasih dengan adanya program  PKM  yang  telah  dilaksanakan  dan mengharapkan  adanya  program-program
PKM  lain  dapat  diterapkan  di  paguyuban kader kesehatan tersebut.
Keberhasilan program PKM ini dipengaruhi beberapa faktor yaitu:
1) Antusias dan semangat mitra yang tinggi dalam mengikuti program.
2) Koordinasi  dan  kerjasama  yang  baik antara Tim PKM dan mitra.
3) Sarana dan prasarana yang mendukung. Penghambat program PKM ini dipengaruhi beberapa faktor yaitu:
1) Pengetahuan  yang  kurang  dari  pihak mitra  tentang  pentingnya  menumbuhkan kecerdasan ganda pada anak-anak.
2) Kesadaran yang kurang dari pihak mitra akan pentingnya menerapkan pentingnya pendidikan karakter usia dini.
Pelaksanaan  PkM  yang  semula  akan dilakukan  dengan  tatap  muka  dengan memperhatikan  protokol  kesehatan,  tetapi karena terkendala perizinan dari gugus tugas untuk mengadakan pertemuan karena adanya virus corona maka tim memutuskan program PkM  akan  dilaksanakan  secara  daring menggunakan akun aplikasi zoom.

## IV. KESIMPULAN
Dengan adanya Sosialisasi dan implementasi  kepada  Paguyuban  Kader Kesehatan  Desa  Winongo,  Kecamatan
Manguharjo,
Kota Madiun
tentang
pengembangan multiple intelligence sebagai sarana  dalam  pembentukan  karakter  anak. Pihak mitra tersebut akan lebih tahu tentang pentingnya pengembangan multiple intelligence sebagai sarana dalam pembentukan karakter anak. Dengan adanya program PkM juga akan menumbuhkan :
1) Pengetahuan para Ibu anggota paguyuban kader  kesehatan  di  Desa  Winongo mengenai  kecerdasan  ganda  pada  anak- anak;
2) Kesadaran  terhadap  para  Ibu  anggota paguyuban  kader  kesehatan  di  Desa
Winongo mengenai pentingnya pendidikan karakter untuk anak usia dini.

## V. SARAN
Saran  untuk  PKM  yang  akan  datang adalah:
1) Program  PKM  tentang  pengembangan multiple intelligence sebagai sarana tidak hanya  dalam  pembentukan  karakter  anak saja  tetapi  juga  dapat  membentuk kecerdasan anak dan mendukung terwujudnya  sistem  pendidikan  yang unggul.
2) Program PKM sosialisasi dan implementasi tentang pengembangan multiple intelligence sebagai sarana dalam pembentukan  karakter  anak  tidak  hanya dilakukan dilingkungan paguyuban kader kesehatan saja tetapi juga ke posyandu, di kelompok bermain, dan disekolah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada
Politeknik Negeri Madiun,
khususnya  unit  Pusat Penelitian  dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) yang telah  memberi  dukungan  financial  terhadap PKM  ini.  Sehingga  pengabdian  dapat terlaksana dengan lancar dan sukses sampai tahap pelaporan.

## DAFTAR PUSTAKA
Gardner,  H.,  1983, Frames  of  Mind:  The Theory  of  Multiple  Intelligences.  New York: Basic Books.
Guides,  E.,  Gardner,  H., Intelligences ,  M., Digest, E., York, N., & Books, B. (1989). Multiple  intellligence  theory.  Spark  in Education , Vol. 4, halaman:5–8.
Undang-Undang  Nomor  20  tahun  2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.