Pengabdian Masyarakat dengan “Pendampingan Posyandu Remaja sebagai Upaya Preventif Kenakalan Remaja di Posyandu Remaja
Kelurahan Banyurip Kota Pekalongan”
Ana Setyowati * , Ida Baroroh, Swasti Artanti Email: anena.nenaza@gmail.com Prodi D-III Kebidanan, Akademi Kebidanan Harapan Ibu Pekalongan, Indonesia Jl. Manunggal Gg 2 Padukuhan Kraton Kota Pekalongan Telp: 085102998866, (0285) 4416108 / Fax: (0285) 4416108

## Abstrak
Masa  remaja  adalah  masa  transisi  yang  mana merupakan  masa  peralihan  perkembangan  anak  antara masa  kanak-kanak  menuju  ke  masa  dewasa  yang  pada umumnya  di  mulai  pada  usia  12  atau  13  tahun  dan berakhir  pada  usia  21  tahun.  Pada  usia  masa  remaja merupakan  masa  yang  rawan  karena  ketidakmampuan remaja  untuk  mengatasi  masalahnya  sendiri,  banyak remaja  yang  pada  akhirnya  menemukan  bahwa penyelesaiannya  banyak  tidak  sesuai  dengan  harapan mereka.  Dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  selalu  mengakibatkan  perubahan  sosial, dengan  semakin  canggihnya  teknologi  komonikasi, transportasi  dan  sistem  informasi  membuat  perubahan masyarakat  semakin  melaju  dengan  cepat.  Dalam menghadapi  situasi  yang  demikian  remaja  sering  kali memiliki  jiwa  yang  lebih  sensitif,  yang  pada  akhirnya tidak  sedikit  para  remaja  yang  terjerumus  ke  hal-hal yang  bertentangan  dengan  nilai-nilai  moral,  norma agama,  norma  sosial  serta  norma  hidup  di  masyarakat. Tujuan dilakukannya pengabdian ini untuk memberikan pendampingan  pada  posyandu  remaja  sebagai  upaya mencegah  kenakalan  remaja.  Metode  yang  digunakan dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  diawali dengan  pembukaan  dan  perkenalan  para  narasumber, kemudian  dilanjutkan  penyampaian  materi  pendidikan kesehatan, sesi tanya jawab kepada peserta dan terakhir penutup.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini sangat  efektif  dan  memberikan  hasil  yang  cukup signifikan  dengan  hasil  pengetahuan  peserta  sebelum dilakukan sosialisasi sebagian besar dalam kategori baik yaitu  Tingkat  pengetahuan  sebelum  di  berikan  materi kepada  kelompok  remaja  sebagian  besar  terdapat kategori  kurang  (62,5%),  namun  setelah  dilaksanakan pengabdian  kepada  masyarakat  terjadi  peningkatan pengetahuan  yaitu  sebagian  besar  dengan  kategori  baik (87,5%).  Sehingga  dengan  adanya  kegiatan  ini, posyandu  remaja  merasa  terbantu  karena  diberikan pendampingan  serta  informasi  dalam  upaya  preventif pencegahan kenakalan remaja dengan harapan
DOI: 10.37402/abdimaship.vol5.iss2.347 History artikel: Diterima 2024-08-12 Direvisi 2024-08-19 Diterbitkan 2024-08-27
meningkatnya  pengetahuan  dan  pemahaman  remaja tentang  upaya  pencegahan  kenakalan  remaja  sehingga mereka  dapat  mencegahnya dengan  berbagai  cara  yaitu dengan  salah  satunya  rutin  mengikuti  posyadu  remaja yang memiliki banyak manfaat
Kata kunci : posyandu remaja; kenakalan remaja.

## 2024;5(2): 110-116
Ana Setyowati *
Ida Baroroh Swasti Artanti
112

## Abstract
Adolescence  is  a  transition period  which  is  a  period  of transition  in  a  child's  development  between  childhood and  adulthood  which  generally  begins  at  the  age  of  12 or  13  years  and  ends  at  the  age  of  21  years. Adolescence  is  a  vulnerable  period  because  of  the inability of teenagers to solve their own problems. Many teenagers  ultimately  find  that  many  of  the  solutions  do not  match  their  expectations.  advances  in  science  and technology  always  result  in  social  change,  with increasingly  sophisticated  communications  technology, transportation  and  information  systems,  changes  in society  are  accelerating  more  rapidly.  In  facing  such situations,  teenagers  often  have  a  more  sensitive  soul, which  in  the  end,  quite  a  few  teenagers  fall  into  things that  are  contrary  to  moral  values,  religious  norms, social  norms  and  norms  of  life  in  society.  The  aim  of this  service  is  to  provide  assistance  to  youth  posyandu as an effort to prevent juvenile delinquency. The method used  in  this  community  service  activity  begins  with  an opening  and  introduction  of  the  resource  persons,  then continues with the delivery of health education material, a  question  and  answer  session  to  the  participants  and finally  closing.  With  this  activity,  the  posyandu  felt helped  because  it  was  provided  with  assistance  and information  in  preventive  efforts  to  prevent  juvenile delinquency.
Keywords: youth posyandu; juvenile delinquency.
1. Pendahuluan
Masa  remaja  adalah  masa transisi yang mana merupakan masa peralihan perkembangan anak antara masa  kanak-kanak  menuju  ke  masa dewasa  yang  pada  umumnya  di mulai  pada  usia  12  atau  13  tahun dan  berakhir  pada  usia  21  tahun.
Pada  usia  masa  remaja  merupakan masa yang rawan karena ketidakmampuan remaja untuk mengatasi masalahnya sendiri, banyak  remaja  yang  pada  akhirnya menemukan  bahwa  penyelesaiannya banyak tidak  sesuai  dengan  harapan mereka. (1) Remaja adalah masyarakat yang akan datang. Dapat diperkirakan bahwa gambaran kaum remaja sekarang adalah pencerminan  masyarakat  yang  akan datang,  baik  buruknya  bentuk  dan susunan masyarakat, bangunan moral dan intelektual, dalam penghayatan terhadap agama, kesadaran  kebangsaan,  dan  derajat kemajuan  perilaku  dan  kepribadian antara sesama masyarakat yang akan datang  tergantung  kepada  remaja sekarang.  Pendidikan  merupakan upaya  pemerintah  Indonesia  dalam rangka membangun manusia Indonesia  agar  berkualitas  tinggi secara lahir maupun batinnya, pelaksanaan  pendidikan  nasional erat sekali kaitannya dengan perkembangan sumber daya manusia,  agar  potensi  dasar  yang dimiliki  oleh  manusia  Indonesia dapat  bermanfaat  secara  maksimal bagi kepentingan Bangsa dan Negara. (2) Namun kenyataan telah menunjukkan bahwa perubahan zaman yang ditandai dengan kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi selalu mengakibatkan perubahan  sosial,  dengan  semakin canggihnya  teknologi  komunikasi, transportasi  dan  sistem  informasi
membuat perubahan masyarakat semakin melaju dengan cepat. Dalam  menghadapi  situasi  yang demikian remaja sering kali memiliki  jiwa  yang  lebih  sensitif, yang  pada  akhirnya  tidak  sedikit para remaja yang terjerumus ke hal- hal  yang  bertentangan  dengan  nilai- nilai  moral,  norma  agama,  norma sosial serta norma hidup di masyarakat  oleh  karena  itu  remaja akan cenderung mempunyai tingkah laku  yang  tidak  wajar  dalam  arti melakukan  tindakan  yang  tidak pantas. (3)
Kenakalan remaja digolongkan dalam dua kelompok yang berkaitan dengan  norma-norma  hukum  yaitu  : (1)  kenakalan  yang  bersifat  amoral dan  sosial  serta  tidak  diantar  dalam undang-undang sehingga tidak dapat atau  sulit  digolongkan  sebagai pelanggaran  hukum;  (2)  kenakalan yang  bersifat  melanggar  hukum dengan  penyelesaian  sesuai  dengan undang-undang  dan  hukum  yang berlaku  sama  dengan  perbuatan melanggar  hukum  bila  dilakukan orang dewasa. (4)
Kenakalan  remaja  dibagi  ke dalam tiga tingkatan ; (1) kenakalan biasa,  seperti  suka  berkelahi,  suka keluyuran, membolos sekolah, pergi dari rumah tanpa pamit (2) kenakalan  yang  menjurus  pada pelanggaran  dan  kejahatan  seperti mengendarai  sepeda  motor  tanpa SIM,  mengambil  barang  orang  tua tanpa  ijin  (3)  kenakalan  khusus seperti  penyalahgunaan  narkotika, hubungan  seks  di  luar  nikah, pemerkosaan dan lain sebagainya. (5)
Upaya penanggulangan
kenakalan  remaja  dapat  dilakukan secara  penanggulangan  preventif, penanggulangan kuratif, dan penanggulangan  rehabilitasi.  Usaha pencegahan  timbulnya  kenakalan remaja secara umum dapat dilakukan  dengan  cara  mengenal
2024;5(2): 110-116
dan mengetahui ciri umum dan khas remaja  dan  mengetahui  kesulitan- kesulitan yang secara umum dialami oleh para remaja. Kesulitan- kesulitan  mana  saja  yang  biasanya menjadi sebab timbulnya pelampiasan dalam bentuk kenakalan. (6) Upaya mengantisipasi kenakalan  remaja  adalah  melalui pembentukan Posyandu Remaja. Program  ini  mengedepankan pendekatan preventif karena dipusatkan  pada  kegiatan primary health  care (pelayanan  kesehatan primer)  secara  holistik.  Kegiatan pembinaan  dapat  dijadikan  sebagai tindakan  preventif  yang  dilakukan secara  berkesinambungan  serta  bisa dikembangkan  ke  arah  skrining kesehatan  secara  berkala  khususnya PMS pada remaja. (6)

## 2. Metode
Lokasi  kegiatan  Pengabdian kepada  Masyarakat  ini  dilakukan  di Posyandu Remaja Kelurahan Banyurip  Kota  Pekalongan.  Peserta diberikan pemahaman terlebih dahulu tentang tujuan pendampingan posyandu remaja dalam  upaya  pencegahan  terjadinya kenakalan remaja. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan pada tahap perencanaan adalah sebagai berikut: a. Tahapan persiapan kegiatan 1) Menentukan prioritas masalah berdasarkan data 2) Berkoordinasi dengan kader posyandu remaja yang akan dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat 3) Mempersiapkan  peralatan yang dibutuhkan saat melakukan kegiatan 4) Menentukan waktu pelaksanaan  dan  lamanya kegiatan bersama tim
kegiatan pengabdian kepada masyarakat b. Tahapan pelaksanaan kegiatan 1) Tempat:  Posyandu  Remaja Kelurahan  Banyurip  Kota Pekalongan 2) Tanggal : Jumat, 4 Agustus 2023 3) Pukul : 09.00 – selesai
4) Pelaksana  :  Dosen  dan mahasiswa
5) Langkah pelaksanaan
Kegiatan  awal  yang  dilakukan dari  adanya  koordinasi  dengan
Kepala  Puskesmas  Buaran  beserta perangkat dan kader setempat tentang  pelaksanaan  pendampingan upaya  pencegahan  kenakalan  pada remaja, dimana masih banyak masyarakat  yang  tidak  tahu  tentang kenakalan pada remaja dan pencegahannya.  Berkaitan  dengan hal  tersebut  pelaksana  berdiskusi dengan  pihak  insitusi  Akademi
Kebidanan  Harapan  Ibu  Pekalongan dan  mendapat  persetujuan  untuk melakukan kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  yang  berjudul “Pendampingan  Posyandu  Remaja sebagai  Upaya  Preventif  Kenakalan Remaja di Posyandu Remaja Kelurahan Banyurip Kota Pekalongan” untuk Mencegah terjadinya  kenakalan  pada  remaja dengan  Peningkatan  Pengetahuan  di Wilayah Kerja Puskesmas Buaran Penyusunan program penyuluhan  kesehatan  reproduksi remaja  tentang  uapaya  pencegahan kenakalan remaja meliputi:
(1) Melakukan  afirmasi  dan  Pre Test (2) Melakukan penyuluhan kesehatan  tentang  kesehatan reproduksi bagi remaja, kenakalan  remaja  dan  cara mengatasinya  serta  pola  hidup sehat dalam upaya pencegahan kenakalan pada remaja
2024;5(2): 110-116
(3) Evaluasi hasil kegiatan dengan post test 3. Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  Pengabdian  kepada Masyarakat “Pendampingan Posyandu  Remaja  sebagai  Upaya Preventif  Kenakalan  Remaja  di Posyandu Remaja Kelurahan Banyurip  Kota  Pekalongan”  telah berhasil  meningkatkan  pengetahuan pada  remaja  dalam  mengatasi  dan mencegah terjadinya kenakalan. Kegiatan diawali dengan pembukaan dan perkenalan pemateri  oleh  Kader  Posyandu
Remaja Kelurahan Banyurip.
Peserta  yang  hadir  sebanyak 16  orang  remaja  dengan  rata-rata berumur 15 tahun. Menurut Wawan &  dewi  (2011)  Pengetahuan  adalah sesuatu  yang  diketahui  berkaitan dengan proses pembelajaran. Proses tersebut  dipengaruhi  oleh  berbagai faktor  dari  dalam  seperti  motivasi dan  faktor  dari  luar  seperti  sarana informasi yang tersedia, serta keadaan  sosial  budaya. (7) Hal  ini juga  sesuai  dengan  teori  Sartono (2003)  yang  menyatakan  bahwa masa  remaja  merupakan  periode terjadinya pertumbuhan dan perkembangan  yang  pesat  baik fisik, psikologis maupun intelektual. (5)

## Diagram 1. Hasil  Pre  test  dan  Post  tes pencegahan kenakalan remaja
Peningkatan pengetahuan pada remaja  diketahui  dari  hasil pre  test
dan post test yang dilakukan setelah
kegiatan selesai. Tingkat pengetahuan sebelum diberikan materi  kepada  kelompok  remaja sebagian  besar  terdapat  kategori kurang  (62,5%),  namun  setelah dilaksanakan  pengabdian  kepada masyarakat terjadi peningkatan pengetahuan  yaitu  sebagian  besar dengan kategori baik (87,5%).
Peserta  yang  hadir  sebanyak
16  remaja  yang  rutin  mengikuti posyandu  remaja  di  Kelurahan Banyurip. Kegiatan pengabdian pendampingan  posyandu  remaja berjalan  dengan  lancar  dan  peserta sangat  antusias  dalam  memberikan pertanyaan.
Kenakalan  remaja  merupakan semua  perilaku  yang  dilakukan secara  menyimpang  dari  norma- norma  yang  dilakukan  oleh  remaja serta  dapat  merugikan  diri  sendiri dan orang–orang disekitarnya. Kenakalan  remaja  dapat  terjadi dikarenakan  faktor  internal  (krisis identitas,  kontrol  diri  yang  lemah) dan  faktor  eksternal  (kurangnya perhatian  orang  tua,  minimnya pemahaman  tentang  agama  dan pengaruh dari lingkungan sekitar).
Akibat  yang  ditimbulkan  dari kenakalan  remaja  tersebut  antara lain  dapat  berdampak  pada  dirinya sendiri, bagi keluarga dan lingkungan  sekitarnya.  Tindakan penanggulangan  kenakalan  remaja dapat  dilakukan  melalui  tindakan preventif  salah  satunya  melalui pembinaan atau pendampingan remaja melalui kegiatan di posyandu remaja.
4. Kesimpulan Berdasakan hasil evaluasi yang dilakukan,  maka  dapat  disimpulkan sebagai berikut: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat “Pendampingan  Posyandu  Remaja sebagai  Upaya  Preventif  Kenakalan Remaja di Posyandu Remaja
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 pre test post tets
Kelurahan Banyurip Kota Pekalongan” telah berhasil meningkatkan  pengetahuan  pada remaja dalam mengatasi atau mencegah terjadinya kenakalan remaja. Luaran dari kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  adalah Meningkatnya pengetahuan dan pemahaman  remaja  tentang  upaya pencegahan kenakalan remaja sehingga mereka dapat mencegahnya  dengan  berbagai  cara yaitu  dengan  salah  satunya  rutin mengikuti  posyadu  remaja  yang memiliki banyak manfaat.

## 5. Daftar Pustaka
[1] Hurlock.  Perkembangan  Anak, Jilid 2. Jakarta: Erlangga; 2012.
[2] Syafiq, A & Veratamala A. Gizi pada  Anak  dan  Remaja.  Depok: Rajawali Pers; 2017.
[3] Afritia,  Mrahfiludin,  M.Z.  &  D. Peran Posyandu Remaja terhadap  Perilaku  Kesehatan Reproduksi  Remaja  di  Kota Tanjungpinang.  J  Ilm  Kesehat
Ar-Rum Salatiga. 2020;
[4] Gunarso  Singgih  D.  Psikologi
Untuk  Membimbing.  Jakarta: BPK Gunung Mulia; 2021. [5] Sunarwiyati S. Pengukuran Sikap Masyarakat terhadap Kenakalan Remaja. 2003. [6] Alinea Dwi Elisanti. Pendampingan Posyandu Remaja sebagai Upaya Prefentif Kenakalan  Remaja  di  Surabaya. 2021; [7] Wawan  &  Dewi.  Teori  & Pengukuran  Pengetahuan,  Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika; 2011.