## JURNAL PSIKOHUMANIKA
http://ejurnal.setiabudi.ac.id/ojs/index.php/psikohumanika

## PERAN HARGA DIRI DALAM MEMEDIASI HUBUNGAN ANTARA PERBANDINGAN SOSIAL DAN KECEMASAN SOSIAL PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN
Jihan Rahma Diadiningrum* 1 , Setiasih 2
1,2 Program Studi Magister Psikologi Profesi Universitas Surabaya

## ARTICLE INFO ABSTRACT
Article History Be accepted :
Sept 2022
Approved :
June 2023 Published : June 2023
Adolescents who live in orphanages have a greater risk of experiencing social anxiety problems than adolescents who live with their families. This study aims to examine the relationship between social comparison and social anxiety, with self-esteem  as  a  mediator  in  adolescents  aged  13-18  years  who  live  in orphanages.  The  population  of  this  study  were  all  adolescents  living  in orphanages in Sidoarjo. The sample used was 124 teenagers, using a purposive sampling  technique.  The  research  instrument  used  the  social  anxiety  scale (α=0.93),  Rosenberg  Self-Esteem  Scale  (RSES)  (α=0.812)  and  the  Iowa Netherland  Comparison  Orientation  Measure  (INCOM)  (α=0.84).  The  data were  processed  by  mediation  analysis  using  the  JASP  statistical  program version 0.14. As a result, self-esteem may act as a mediator in the relationship between  social  comparison  and  social  anxiety  in  adolescents  living  in orphanages  (p=  <0.001).  In  the  absence  of  self-esteem  mediation,  social comparison  did  not  have  a  significant  relationship  with  social  anxiety  (p  = 0.914> 0.05).
Keywords : social anxiety;
social comparison; self-esteem; adolescent; orphans

## Alamat Korespondensi:
Jl.  Tenggilis  Mejoyo,  Kali  Rungkut,  Kec.  Rungkut, Surabaya, Jawa Timur 60293
E-mail:
jihanrahma11@gmail.com (correspondence ) setiasih@staff.ubaya.ac.id
p-ISSN: 1979-0341
e-ISSN : 2302-0660

## INFO ARTIKEL ABSTRAK
Sejarah Artikel Diterima :
September 2022
Disetujui :
Juni 2023 Dipublikasikan : Juni 2023
Remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  memiliki  resiko  yang  lebih  besar  untuk mengalami  masalah  kecemasan  sosial  dibanding  remaja  yang  tinggal  bersama keluarganya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  hubungan  perbandingan sosial  terhadap  kecemasan  sosial,  dengan  mediator  harga  diri  pada  remaja berusia 13-18 tahun yang tinggal di panti asuhan. Populasi penelitian ini seluruh remaja yang tinggal di panti asuhan di Kota Sidoarjo. Sampel  yang digunakan berjumlah  124  remaja,  menggunakan  teknik purposive  sampling .  Instrumen penelitian  menggunakan  skala  kecemasan  sosial  (α=0.93),  Rosenberg  Self- Esteem Scale (RSES) (α=0.812) dan Iowa Netherland Comparison Orientation Measure (INCOM) (α=0.84). Data diolah dengan analisis mediasi menggunakan program statistik JASP versi 0.14. Hasilnya,  harga diri dapat berperan sebagai mediator  terhadap  hubungan  antara  perbandingan  sosial  dan  kecemasan  sosial pada  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  (p=  <0.001). Tanpa  adanya  mediasi harga diri, perbandingan sosial tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan kecemasan sosial (p = 0.914> 0.05). Kata Kunci : kecemasan sosial; perbandingan  sosial;
harga  diri;  remaja; panti asuhan

## PENDAHULUAN
Kecemasan sosial merupakan fenomena yang umum terjadi pada remaja (Fidhzalidar, 2015). Studi terkait kecemasan sosial yang dilakukan di 7 negara, didapatkan hasil sebanyak 22,9% remaja di  Indonesia  mengalami  kecemasan  sosial  (Jefferies  &  Ungar,  2020).  Kecemasan  sosial  banyak terjadi  pada  remaja  karena  kekhasan  perkembangan  psikologis  yang  labil,  serta  mulai  adanya tuntutan sosial (Ahmad, dkk., 2013; Selvia, dkk., 2020).
Peran keluarga dibutuhkan untuk mengendalikan kecemasan sosial melalui pemberian kasih sayang dan perhatian orangtua sebagai dasar pembentukan perilaku, kepribadian serta moral agar remaja dapat beradaptasi di lingkungan sosial (Sari, dkk., 2014). Faktanya, terdapat remaja yang terpaksa berpisah dengan orangtuanya karena alasan tertentu seperti  menjadi  yatim,  yatim piatu, diterlantarkan  orangtua  karena  masalah  ekonomi  dan  kondisi  lain  yang  menyebabkan  orangtua tidak mampu merawat anaknya. Panti asuhan masih menjadi salah satu pilihan utama atau bahkan satu-satunya bagi  mereka  yang tidak cukup beruntung memiliki orangtua untuk tinggal  bersama. Kondisi ini terjadi sebagai akibat dari adopsi belum tersedia atau proses yang tidak mudah di banyak negara, khususnya negara berkembang dan belum berkembang (Mohammadzadeh, dkk., 2019).
Remaja yang hidup di panti asuhan mempunyai resiko yang sangat tinggi untuk mengalami masalah  kecemasan  sosial  hingga  tujuh  kali  lebih  besar  daripada  teman  sebaya  yang  tinggal bersama  keluarganya  (Mohammadzadeh,  dkk.,  2019).  Hasil  riset  menjelaskan  bahwa  perawatan yang  diberikan  oleh  panti  asuhan  berfokus  pada  kebutuhan  biologis,  bukan  masalah  kesehatan mental, emosional dan perilaku (Mohammadzadeh, dkk., 2019).  Selain itu juga karena kondisi di panti  asuhan  yang  memiliki  jumlah  pengasuh  terbatas,  sehingga  satu  pengasuh  harus  membagi perhatian  pada  beberapa  anak.  Hasil  studi  Avakyan  &  Volikova  (2014)  menjelaskan  bahwa sebanyak  35,1%  remaja  di  panti  asuhan  mengalami  kecemasan  sosial,  sedangkan  remaja  yang tinggal bersama keluarga hanya 19,7%.
Kecemasan  sosial  ditandai  dengan  ketidaknyamanan  berlebihan  terhadap  situasi  sosial tertentu  dalam  kehidupan  sehari-hari  (Fidhzalidar,  2015).  Individu  dengan  kecemasan  sosial memiliki ketakutan yang intens dan terus menerus terhadap penilaian orang lain. Banyak penderita kecemasan sosial menyadari ketakutannya yang berlebihan ketika berada pada lingkungan sosial, namun  tidak  dapat  mengontrolnya  (American  Psychiatric  Association,  2013).  Kecemasan  sosial yang  tinggi  dapat  berdampak  pada  kehidupan  remaja  di  masa  depan,  baik  dari  segi  pendidikan, kesehatan, sosial, hingga kariernya kelak yang mengharuskan mereka menjalin hubungan dengan orang lain (Liskasiwi, 2020).
Konstruk multidimensi pada kecemasan sosial timbul akibat dari persepsi individu terhadap dirinya  dan  perbandingan  sosial  (Fatima,  dkk.,  2017).  Studi  empiris  sebelumnya  menjelaskan bahwa  ada  korelasi  positif  antara  perbandingan  sosial  dengan  kecemasan  sosial  (Mitchell  & Schmidt, 2014; Gregory & Peters, 2017;  Jiang & Ngien, 2020). Artinya semakin sering individu membandingkan diri dengan orang lain, maka tingkat kecemasan sosial yang dirasakan juga makin tinggi. Penelitian-penelitian sebelumnya terkait korelasi antara perbandingan sosial dan kecemasan sosial, dilakukan pada konteks partisipan berusia dewasa secara umum. Penelitian serupa dengan konteks remaja yang tinggal di panti asuhan masih belum pernah dikembangkan. Hal  ini menjadi celah penelitian untuk mengidentifikasi hubungan perbandingan sosial dan kecemasan sosial pada konteks remaja di panti asuhan yang mana memiliki resiko kerentanan mengalami kecemasan sosial (Mohammadzadeh, dkk., 2019).
Perbandingan sosial adalah persepsi individu terhadap atribut-atribut tertentu pada dirinya, yang  kemudian  dibandingkan  dengan  atribut  orang  lain.  Proses  yang  dilakukan  individu  ketika melakukan  perbandingan  diri  dengan  orang  lain,  bertujuan  untuk  mendapatkan  penilaian masyarakat yang dianggap lebih akurat mengenai dirinya (Tylka & Sabik, 2010).
Selain berhubungan dengan perbandingan sosial, kecemasan sosial pada remaja menjadi isu yang penting karena berkaitan dengan berbagai hal, terutama gangguan fungsi sosial dan harga diri yang negatif (Ahmad, dkk., 2013). Harga diri negatif dapat meningkatkan kecemasan sosial karena beberapa  alasan;  kurangnya  interaksi  dengan  orang  lain  (Fatima,  dkk.,  2017);  cenderung bergantung pada persetujuan orang lain dan menganggap bahwa orang lain memandangnya rendah (Cuming & Rapee, 2010); serta menyalahkan orang lain dan merasa menjadi korban atas kegagalan yang dialami daripada mengambil tindakan untuk bertanggung jawab (Tracy & Robins, 2003).
Penelitian  yang  dilakukan  Jiang  &  Ngien  (2020)  pada  remaja,  menjelaskan  bahwa penggunaan  sosial  media  menjadi  faktor  penyebab  kecemasan  sosial  melalui  peran  mediasi  dari perbandingan sosial dan harga diri. Membandingkan diri pada keadaan sosial yang dianggap lebih tinggi, dapat menyebabkan harga diri negatif, sehingga mengakibatkan kecemasan sosial yang lebih besar. Hasil studi Verysa (2020) mengidentifikasi bahwa intensitas perbandingan sosial yang tinggi akan  diikuti  dengan  rendahnya  harga  diri  pada  remaja.  Harga  diri  yang  rendah  menjadi  faktor penyebab  terjadinya  kecemasan  sosial  (Ahmad,  dkk.,  2013).  Penelitan-penelitian  sebelumnya menjelaskan  adanya  hubungan  antara  perbandingan  sosial,  harga  diri,  dan  kecemasan  sosial. Namun,  peran  harga  diri  sebagai  mediator  pada  hubungan  antara  perbandingan  sosial  dengan kecemasan sosial belum pernah dilakukan. Selain itu, penelitian serupa dengan konteks remaja di panti asuhan menjadi penting untuk diteliti akibat dari kekhasan perkembangan remaja yang tinggal di institusi seperti panti asuhan.
Oleh sebab itu, peneliti memasukkan variabel intervening yaitu harga diri untuk memediasi hubungan  antara  perbandingan  sosial  dan  kecemasan  sosial  pada  remaja  yang  tinggal  di  panti asuhan. Peneliti juga mengidenfitikasi dimanika dalam hubungan tersebut. Berdasarkan uraian latar belakang, peneliti merumuskan hipotesis sebagai berikut:
H1: Terdapat hubungan antara perbandingan sosial dengan kecemasan sosial melalui harga diri. H2: Terdapat hubungan antara perbandingan sosial dengan kecemasan sosial secara langsung. H3: Terdapat hubungan antara perbandingan sosial dengan harga diri. H4: Terdapat hubungan antara harga diri dengan kecemasan sosial.

## METODE
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang merupakan bagian dari penelitian kuantitatif.  Populasi  penelitian  ini  yaitu  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  di  kota  Sidoarjo. Adapun kriteria dari subjek pada penelitian ini yaitu, laki-laki atau perempuan dengan usia 13-18 tahun serta tinggal di panti asuhan. Jumlah total partisipan penelitian sebanyak 124 remaja. Teknik purpossive  sampling  dipilih  sebagai  metode  pengambilan  data  pada  penelitian  ini.  Purpossive sampling  ialah  teknik  pemilihan  subjek  yang  berdasar  pada  kesamaan  karakteristik  atau  sifat
tertentu yang mempunyai hubungan erat dengan populasi yang sudah ditetapkan sebelumnya (Hadi, 2000).
Proses  pengambilan  data  menggunakan  kuesioner  yang  disebarkan  secara  langsung  pada subjek  penelitian.  Kecemasan  sosial  sebagai  variabel  dependen,  perbandingan  sosial  sebagai variabel  independen,  dan self-esteem sebagai  variabel  mediator.  Pertama,  pengukuran  untuk mengetahui  kecemasan  sosial  adalah  dengan  skala  kecemasan  sosial  yang  disusun  oleh Suryaningrum  (2020).  Skala  ini  terdiri  dari  15  item  dengan  nilai  alpha  Cronbach  sebesar  0.93. Kedua,  variabel  harga  diri  diukur  dengan  Rosenberg Self-Esteem  Scale (RSES)  yang  telah diterjemahkan oleh  Maroqi (2019). RSES terdiri dari 9 item dengan nilai  alpha Cronbach 0.812. Ketiga,  menggunakan  skala  Iowa  Netherland  Comparison  Orientation  Measure  (INCOM)  yang telah  diterjemahkan  oleh  Versya  (2020)  digunakan  untuk  mengukur  perbandingan  sosial.  Nilai alpha Cronbach skala INCOM sebesar 0.84 dengan jumlah item 9.
Pada analisis data, proses awal yang dilakukan adalah uji asumsi normalitas dan linearitas. Selanjutnya dilakukan uji deskriptif dan korelasi Spearman’s rho. Analisis mediasi digunakan untuk menjawab  hipotesis penelitian  ini. Program statistik JASP versi 0.14  merupakan perangkat  yang difungsikan untuk mengolah semua data pada penelitian ini.

## ETHICAL CLEARANCE
Penelitian  ini telah  memiliki persetujuan dari komite etik Universitas Surabaya (UBAYA) nomor 66/KE/IV/2022.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data  demografis  partisipan  penelitian  ditampilkan  pada  tabel  1.  Total  subjek  penelitian sebanyak 124 orang remaja yang tinggal di panti asuhan di Sidoarjo. Mayoritas partisipan penelitian ini  ada  perempuan  (54,8%),  berusia  15  tahun  (25,8%),  sudah  tinggal  di  panti  asuhan  1-3  tahun (65,5%) dan sedang menempuh pendidikan di jenjang SMP (48,4%).
Tabel 1. Data Demografi Partisipan (N= 124) Data Demografi n % Jenis kelamin Perempuan 68 54.8 Laki-laki 56 45.2 Usia 19 tahun 2 1.6 18 tahun 8 6.5 17 tahun 16 12.9 16 tahun 17 13.7 15 tahun 32 25.8 14 tahun 18 14.5 13 tahun 18 14.5 12 tahun 13 10.5 Lama  tinggal  di  panti asuhan >10 tahun 2 1.6 7-9 tahun 6 4.8 4-6 tahun 35 28.2 1-3 tahun 81 65.5
Pendidikan Lulus SMA 5 4.0 SMA 56 45.2 SMP 60 48.4 SD 3 2.4 Tabel 2. Statistik Deskriptif Data Penelitian Perbandingan sosial Kecemasan sosial Harga diri Valid 124 124 124 Missing 0 0 0 Mean 30.137 66.460 24.040 Std. Deviation  5.317 17.349 4.722 Minimum 18.000 16.000 16.000 Maximum 42.000 98.000 35.000 Tabel 3. Korelasi antar Variabel Variabel PS HD 1.HD Spearman's rho -0.427** — p-value < .001 — 2.KS Spearman's rho 0.213* -0.446** p-value 0.017 < .001
HD= harga diri; PS= perbandingan sosial; KS= kecemasan sosial Analisis  deskriptif  yang  telah  dilakukan  menunjukkan  bahwa  rata-rata  empirik  variabel perbandingan sosial sebesar 30.137, variabel kecemasan sosial sebesar 66.46, dan variabel herga diri sebesar 24.04 (lihat Tabel 2). Tabel 3 menunjukkan hasil gambaran hubungan antar variabel penelitian yang dilakukan dengan analisis korelasi Spearman’s rho, karena data yang didapat tidak memenuhi asumsi normalitas. Tabel 3 menunjukkan bahwa perbandingan sosial memiliki korelasi yang  signifikan  terhadap  harga  diri  (r  =  -0,427;  r2  =  18,2%;  p<0.001).  Artinya,  semakin  tinggi perbandingan  sosial  yang  dilakukan,  maka  semakin  rendah  penghargaan  diri  individu  terhadap dirinya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hipotesis 3 diterima. Begitu juga dengan variabel harga diri yang memiliki korelasi negatif dengan kecemasan sosial (r = -0,446; r2 = 20%; p<0.001). Hasil  ini  menjelaskan  bahwa  semakin  tinggi  penghargaan  diri  maka  semakin  rendah  kecemasan sosial, yang berarti bahwa hipotesis 4  diterima. Berikutnya uji hipotesis penelitian menggunakan analisis jalur, terdapat pada Tabel 4 di bawah ini.
Tabel 4. Hasil Analisis Mediasi Model B SE z-value p 95% Cl LL UL Direct effects (PS  KS) 0,002 0,018 0,108 0,914 -0,033 0,036
Indirect effect (PS  HD  KS) 0,035 0,010 3,424 <0,001 0,015 0,054 Total effect 0.036 0.017 2.201 0.028 0.004 0.069
CI = confidence interval; LL = lower limit; UL = upper limit
Tabel  4  di  atas  memperlihatkan  hasil  tidak  ada  hubungan  langsung  antara  perbandingan sosial dengan kecemasan sosial (z value = 0.108, p = 0.914 > 0.05). Hal ini berarti bahwa hipotesis 2 tidak diterima. Setelah dimediasi oleh harga diri, hubungan antara perbandingan sosial terhadap
kecemasan  sosial  berubah  menjadi  signifikan  (z  value  =  3.424,  p  <  0.001).  Artinya,  hipotesis  1 diterima. Perubahan  ini  bermakna bahwa variabel  harga diri  menyebabkan adanya korelasi  yang signifikan antara variabel perbandingan sosial dan kecemasan sosial.
Penelitian  ini  bertujuan untuk  menguji peran  mediasi  harga diri terhadap hubungan antara perbandingan  sosial  dengan  kecemasan  sosial  pada  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan. Berdasarkan  Tabel  4,  analisis  mediasi  pada  ketiga  variabel  menunjukkan  hasil  yang  signifikan. Artinya,  terdapat  hubungan  tidak  langsung  antara  perbandingan  sosial  dan  kecemasan  sosial melalui  harga  diri.  Namun,  pada  hubungan  langsung  antara  perbandingan  sosial  dan  kecemasan sosial,  didapatkan  hasil  yang  tidak  signifikan.  Dengan  demikian,  harga  diri  berperan  sebagai mediator penuh pada hubungan antara perbandingan sosial dan kecemasan sosial pada remaja yang tinggal di panti asuhan.
Hasil penelian yang dilakukan Jiang  & Ngien (2020), menjelaskan adanya hubungan yang signifikan  antara  perbandingan  sosial  dan  harga  diri  terhadap  kecemasan  sosial  pada  remaja. Adanya perbandingan sosial dengan orang lain yang dipersepsikan lebih baik dari dirinya (upward social  comparison),  dapat  menyebabkan  rendahnya  harga  diri  sehingga  meningkatkan  terjadinya kecemasan sosial. Sejalan dengan hasil studi Verysa (2020) yang mengidentifikasi bahwa tingginya perbandingan  sosial  akan  diikuti  dengan  harga  diri  yang  rendah.  Rendahnya  harga  diri  menjadi faktor penyebab terjadinya kecemasan sosial (Ahmad, dkk., 2013).
Pada uji mediasi, diketahui bahwa perbandingan sosial tidak mempunyai korelasi langsung dengan  kecemasan  sosial.  Berbeda  dengan  hasil  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh Goodman, dkk (2021), bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara perbandingan sosial dengan kecemasan  sosial.  Perbedaan  hasil  disebabkan  karena  pada  penelitian  Goodman,  dkk  (2021) menggunakan subjek remaja secara umum dan tidak mengontrol domain sosial seperti lingkungan tempat tinggal atau status sosial. Sedangkan subjek pada penelitian ini adalah remaja yang tinggal di panti asuhan dengan peraturan  yang  mewajibkan anak asuhnya untuk sekolah dan  melakukan berbagai kegiatan, terbatas di area lingkungan panti asuhan. Remaja yang tinggal di panti asuhan menjadi  tidak  memiliki  kesempatan  untuk  berinteraksi  dengan  lingkungan  masyarakat.  Hal  ini menyebabkan  minimnya  perbandingan  sosial  karena  remaja  di  panti  asuhan  hanya  berinteraksi dengan orang lain yang memiliki kondisi serupa (Tadesse, dkk., 2014).
Penelitian  ini  juga  menunjukkan  uji  korelasi  antara  perbandingan  sosial  dan  harga  diri. Hasilnya, terdapat hubungan negatif yang signifikan antar kedua variabel. Penelitian Hanifuddin & Cahyono (2021) menemukan hasil yang sama, yakni ketika perbandingan sosial meningkat, maka penghargaan diri menjadi menurun dan sebaliknya. Sejalan dengan penelitian Krasnova, dkk (2013) menjelaskan  bahwa  melakukan  perbandingan  diri  dengan  orang  lain  yang  dianggap  lebih  baik, dapat  menyebabkan  remaja  menilai  negatif  dirinya  dan  merasa  dirinya  lebih  buruk,  sehingga menurunkan harga diri.
Penelitian  ini  juga  mengidentifikasi  bahwa  harga  diri  mempunyai  korelasi  negatif  yang signifikan terhadap kecemasan sosial. Sependapat dengan penelitian sebelumnya yang menjelaskan bahwa harga diri yang tinggi membuat individu merasa percaya diri dan mampu menghadapi situasi sosial, sehingga mengurangi kemungkinan mengalami kecemasan sosial (Fatima, dkk., 2017). Hasil studi  Sethi  &  Asghar  (2015)  yang  mengungkapkan  bahwa  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan memiliki harga diri yang lebih rendah dibandingkan dengan remaja yang tinggal bersama keluarga. Kondisi ini menyebabkan hambatan dalam interaksi interpersonal remaja di panti asuhan, sehingga kerap mengalami kecemasan sosial (Shulga, dkk., 2016).

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  harga  diri  dapat  berperan  sebagai  mediator terhadap hubungan antara perbandingan sosial dan kecemasan sosial pada remaja yang tinggal di panti asuhan. Harga diri berfungsi untuk mengubah hubungan perbandingan sosial dan kecemasan sosial  dari  tidak  signifikan  menjadi  signifikan.  Penelitian  selanjutnya  dapat  dilakukan  pada
partisipan  yang  tinggal  di  panti  asuhan  dengan  kondisi  berbeda.  Misalnya,  panti  asuhan  yang menyekolahkan anak asuhnya di sekolah luar sehingga dapat berbaur dengan anak-anak lain yang tinggal bersama keluarga. Penelitian ini juga dapat dikembangkan pada populasi yang lebih luas, misalnya  remaja.  Mengingat  penelitian  yang  menguji  peran  harga  diri  sebagai  mediasi perbandingan sosial dan kecemasan sosial masih terbatas.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad,  Z.  R.,  Bano,  N.,  Ahmad,  R.,  &  Khanam,  S.  J.  (2013).  Social  anxiety  in adolescents:  Does  self-esteem  matter. Asian  Journal  of  Social  Sciences  and Humanities , 2 (2), 91-98.www.ajssh.leena-luna.co.jp
American  Psychiatric  Association.  (2013).  American  Psychiatric  Association:  Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders Retrieved from dsm. psychiatryonline. org.
Avakyan, T. V., & Volikova, S. V. (2014). Social anxiety in children. Psychology in   Russia: State of the Art , 7 (1), 73–82. https://doi.org/10.11621/pir.2014.0108
Cuming, P., & Rapee, S. (2010). Social anxiety and self-protective communication style in close  relationships. Journal  of  Behaviour  Research  and  Therapy ,  48(2),  87-96. doi:10.1016/j.brat.2009.09.010
Fatima, M., Niazi, S., & Ghayas, S. (2017). Relationship between Self-Esteem and Social
Anxiety: Role of Social Connectedness as a Mediator. Pakistan Journal   of Social and Clinical Psychology , 15 (2), 12–17.
Fidhzalidar, M. G. (2015). Tingkat Kecemasan Sosial pada Anak yang Mengalami Cacat  Fisik di YPAC. Psychology Forum UMM , 978–979.
Goodman,  F.  R.,  Kelso,  K.  C.,  Wiernik,  B.  M.,  &  Kashdan,  T.  B.  (2021).  Social comparisons and social anxiety in daily life: An experience-sampling approach. Journal of abnormal psychology , 130 (5), 468.
Gregory, B., & Peters, L. (2017). Changes in the self during cognitive behavioural therapy   for social anxiety disorder: A systematic review. Clinical Psychology Review , 52,
1–
18.
Hadi, Sutrisno, 2000, Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Yogyakarta. Hanifuddin, I. M., & Cahyono, R. (2021). Hubungan antara Social Comparison dengan Self Esteem pada Alumni SMA/sederajat yang Menjalani Gap Year. Buletin Penelitian Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM) , 1 (1), 859-869. Jefferies, P., & Ungar, M. (2020). Social anxiety in young people: A prevalence study in seven countries. PLoS One , 15 (9), 1–18.
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0239133
Jiang, S., & Ngien, A. (2020). The Effects of Instagram Use, Social Comparison, and   Self- Esteem on Social Anxiety: A Survey Study in Singapore. Social Media and   Society , 6 (2). https://doi.org/10.1177/2056305120912488
Krasnova, H., Wenninger, H., Widjaja, T., & Buxmann, P. (2013). Envy on Facebook: a hidden threat to users’ life satisfaction? Wirtschaftsinformatik Proceedings 92. https://aisel.aisnet.org/wi2013/92
Liskasiwi, M. (2020). Hubungan Antara Harga Diri (Self Esteem) Dengan Kecemasan Sosial Pada Remaja (Doctoral dissertation, Universitas Mercu Buana Yogyakarta).
Maroqi,  N.  (2018).  Uji  validitas  konstruk  pada  instrumen  rosenberg  self  esteem  scale  dengan metode  Confirmatory  Factor  Analysis  (CFA). Jurnal  Pengukuran  Psikologi  Dan Pendidikan Indonesia , 7 (2), 93-96.
Mitchell, M. A., & Schmidt, N. B. (2014). An experimental manipulation of social comparison in social anxiety. C ognitive Behaviour Therapy, 43, 221–229.
Mohammadzadeh, M., Awang, H., Ismail, S. & Shahar, H. K. (2019). Improving Emotional Health and Self-esteem of Malaysian Adolescents Living in   Orphanages  through  Life Skills Education program: A multi-centre randomized   control  trial. PLoS  ONE , 14 (12), 1–18. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0226333
Sari,  V.  N.,  Mudjiran,  M.,  &  Yusri,  Y.  (2014).  Permasalahan  yang  Dihadapi  oleh  Anak Panti Asuhan di Kota Padang dan Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan   dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan , 2 (1), 43.  https://doi.org/10.29210/111900 Selvia, S., Prestiliano, J., & Prasida, A.S. (2020). Perancangan motion comic sebagai  media
edukasi tentang kepedulian terhadap gangguan kecemasan sosial pada  remaja. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah , 12 (1), 48-65.
Sethi, M. R., & Asghar, M. (2015). Study of self-esteem of orphans and non-  orphans. Peshawar Journal of Psychology and Behavioral Sciences
(PJPBS) , 1 (2), 163-182.
Shulga, T. I., Savchenko, D. D., & Filinkova, E. B. (2016). Psychological Characteristics of Adolescents Orphans with Different Experience of Living in a  Family. International journal of environmental and science education , 11 (17),
10493-10504. Suryaningrum, C. (2020). Model Kecemasan Sosial Pada Mahasiswa (Doctoral dissertation,
Universitas Gadjah Mada).
Tadesse, S., Dereje, F., & Belay, M. (2014). Psychosocial wellbeing of orphan and   vulnerable children at orphanages in Gondar Town, North West Ethiopia. Journal of public Health and Epidemiology , 6 (10), 293-301.
Tracy, J. L., & Robins, R. W. (2003). “Death of a (Narcissistic) Salesman”: An
Integrative
Model of Fragile Self-Esteem. Psychological Inquiry , 14, 57–  62.
Tylka, T. L., & Sabik, N. J. (2010). Integrating social comparison theory and self- esteem within objectification theory to predict women’s disordered eating. Sex   Roles , 63(1-2), 18–  31. doi:10.1007/s11199-010-9785-3
Verysa,  G.  R.  (2020). Perbandingan  Sosial  sebagai  Prediktor  Self-Esteem  pada  Remaja Perempuan. Skripsi thesis, Sanata Dharma University.