## Volume 4 – Nomor 1, Januari 2016, (v)
Available online at: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/index

## INDEK SUBJEK
adobe flash ,  ....................................................................................................................................  54, 58 bahan ajar,  ....................................................................  67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 76, 77, 78, 81, 82 direct instruction ,  .........................................................................................................  46, 49, 50, 51, 52 expository ,  ..................................................  107, 108, 109, 110, 111, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119 gaya belajar,  ............................................................................................................ 12, 15, 16, 17, 18, 19 hasil belajar, 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 21, 29, 79, 81, 107, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119 implementasi,  .................................................................................. 20, 21, 24, 28, 30, 59, 68, 70, 71, 77 Instrumen Penilaian IPA,  .................................................................................................... 67, 69, 73, 77 IPS, ......................... 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 55, 66, 68, 70, 80, 81, 82, 84, 92, 119 karakteristik gender,  ............................................................ 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 43, 44 kemampuan berpikir kritis,  ............................................................................... 29, 46, 48, 49, 50, 51, 52 kemampuan komunikasi matematika,  ................................................................... 93, 95, 96, 97, 99, 102 kemampuan komunikasi matematis,  ....................................................................... 46, 48, 49, 50, 51, 52 kemampuan pemecahan masalah matematika,  ........................................................................ 93, 99, 102 Kurikulum 2013,  ............... 23, 24, 25, 55, 56, 57, 59, 60, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 76, 77, 78, 80, 81, 108 middle grade ,  ....................................................................... 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 model PBL,  ........................................................................... 93, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104 motivasi belajar,  .................................................. 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 114, 115 multimedia interaktif,  .......................................................................................................... 54, 57, 58, 60 NHT,    ............................................................................................................... 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19 pembelajaran IPA,  ..................................................................................................... 1, 2, 3, 4, 10, 69, 70 pendekatan saintifik,  ................................... 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 80, 108, 110, 119 pendekatan tematik terpadu,  .................................................................................... 79, 82, 83, 87, 88, 89 pengembangan, 1, 3, 4, 5, 6, 10, 56, 58, 59, 65, 67, 68, 71, 72, 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 84, 85, 90, 108 pengembangan perangkat pembelajaran,  ........................................................................................ 1, 4, 6 picture book sejarah nasional,  ............................................................... 79, 82, 83, 84, 85, 87, 88, 89, 90 prestasi belajar, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 47, 48, 82, 91, 110 prestasi belajar matematika,  ...................................................... 12, 16, 18, 19, 32, 37, 41, 42, 43, 44, 47 problem posing ,  ................................................................................................. 46, 48, 49, 50, 51, 52, 53 problem solving ,  .................................................. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 47, 94, 104, 105, 117, 119 Project-based learning ,  ............................................... 107, 108, 109, 110, 114, 115, 116, 117, 118, 119 scientific approach ,  ................................................................................................. 20, 29, 30, 54, 56, 59 tematik-integratif,  ........................................................................................ 10, 54, 55, 56, 57, 59, 60, 92 TGT,    ..................................................................................................................... 12, 14, 16, 17, 18, 19

## Jurnal Prima Edukasia

## Volume 4 – Nomor 1, Januari 2016, (vi)
Available online at: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/index

## INDEK PENGARANG
Amin, Alimah  .............................................  12 Astuti, Budi  ................................................  93 Dewi, Anastasia Endah Anastika  ...............  20 Dwiningrum, Siti Irine Astuti .....................  32 Haryanto,  ..................................................  107 Hidayat, Arif  ..............................................  32 Juano, Asterus  ............................................  46 Kodariyati, Laila  ........................................  93 Masruri, Muhsinatun Siasah  .......................  79 Muhyadi,  ......................................................  1
Mukminan,  .................................................  20 Muzanni, Ahmad  .........................................  1 Pardjono,  ....................................................  46 Prasetyo, Giri  .............................................  54 Prasojo, Lantip Diat  ...................................  54 Purnomo, Heru  ...........................................  67 Suardiman, Siti Partini  ...  12, 56, 66, 115, 119 Suwandi, Intan Kurniasari  .........................  79 Wilujeng, Insih  ...........................................  67 Yastika, Noviarda  ....................................  107

## Jurnal Prima Edukasia
Volume 4 – Nomor 1, Januari 2016, (vii - ix)
Available online at: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/index

## BIODATA PENULIS

## Ahmad Muzanni
Lahir  di  Karang  Bata,  Mataram,  4  Februari  1989.  Menempuh  pendidikan  S1  di  FKIP  Universitas Mataram  Prodi  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  tahun  2008  dan  menyelesaikan  pendidikan pascasarjana  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta  prodi  Pendidikan  Dasar  tahun  2013.  Saat  ini  penulis bekerja  sebagai  tenaga  pengajar  di  IKIP  Mataram.  Penulis  dapat  dihubungi  via  email ezan.pgsd@gmail.com

## Alimah Amin
Penulis  menyelesaikan  Pendidikan  S-1  pendidikan  matematika  di  Universitas  Muhammadiyah Surakarta  pada  tahun  2011  dan  pendidikan  magister  di  program  studi  Pendidikan  Dasar  Program Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  tahun  2015.  Penulis  dapat  dihubungi  via  email: alimahamin@yahoo.co.id

## Anastasia Endah Anastika Dewi
Lahir  di  Surakarta  pada  tanggal  22  April  1990.  Menyelesaikan  pendidikan  starta  satu  di  Universitas Negeri Yogyakarta jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) pada tahun 2012 dan pendidikan magister  di  program  studi  Pendidikan  Dasar  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta tahun  2015.  Penulis  merupakan  tenaga  pendidik  informal  di  salah  satu  bimbingan  belajar  di  Kota Yogyakarta.  Karyanya  berupa  buku  latihan  soal  Ujian  Nasional  IPA  berkerja  sama  dengan  penerbit Galang  Pres  Yogyakarta.  Karya  ilmiah  yang  telah  ditulis  adalah  “Pengaruh  Penggunaan  Media Wayang  dan  Telling  terhadap  Kemampuan  Menyimak  Dongeng  Siswa  kelas  IV  SD  Deresan, Sleman,Yogyakarta dan Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran IPS di SD Tumbuh 3 Kota Yogyakarta Kota Yogyakarta. Penulis dapat dihubungi via email: anastasiaaead@gmail.com

## Arif Hidayat
Arif  Hidayat  lahir  di  Pekalongan  pada  tanggal  4  November  1980.  Sekarang  tinggal  di  Paninggaran, Pekalongan,  Jawa  Tengah.  Lulus  D-2  PGSD  Universitas  Negeri  Semarang  (UNNES)  tahun  2005. Menempuh  pendidikan  S-1  PGSD  Universitas  Terbuka  (UT)  dari  tahun  2008  sampai  tahun  2011. Lulus  S-2  Pendidikan  Dasar  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  (UNY)  pada  tahun  2015. Alamat email yang bisa dihubungi masarifhidayat@gmail.com . Saat ini bekerja sebagai Guru Kelas V (Lima) di SD Negeri Krandegan UPT Dindikbud Paninggaran Kabupaten Pekalongan.

## Asterius Juano
Penulis  menempuh  pendidikan  S-1  di  Prodi  PGSD  STKIP  St  Paulus  Ruteng  sejak  tahun  2007  dan diselesaikan  pada  tahun  2011.  Pendidikan  S-2  ditempuh  di  Prodi  Pendidikan  Dasar  Program Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  sejak  tahun  2013  dan  diselesaikan  pada  tahun  2015. Penulis  adalah  salah  satu  tenaga  pengajar  di  Prodi  PGSD  STKIP  St  Paulus  Ruteng,  Flores.  Penulis dapat dihubungi via email : juanoasterius@yahoo.co.id .

## Budi Astuti
Pendidikan Strata satu diselesaikan pada tahun 2000 di Universitas Negeri Yogyakarta, Program Studi Bimbingan dan Konseling. Program Magister diselesaikan pada tahun 2005 di Program Pascasarjana Universitas  Gadjah  Mada.  Program  Doktor  diselesaikan  pada  tahun  2011  di  Program  Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Saat ini menjabat sebagai dosen S-1 dan S-2 Bimbingan Konseling (BK)  dan  Konselor  di  UPT  LBK.  Penulis  bertempat  tinggal  di  Jl.  Raya  LPMP,  Rt  1/  Rw35  Jetis, Tirtomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta. Alamat email yang bisa dihubungi budi_astuti@uny.ac.id

## Jurnal Prima Edukasia, 4 (1), Januari 2016 - viii

## Giri Prasetyo
Gelar sarjana didapatkannya di Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta pada  tahun  2012  dan  menyelesaikan  program  magister  pada  Prodi  Pendidikan  Dasar  Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Sejak lulus dari S-1 sampai sekarang ia menjadi seorang pengajar  di  SD  I  Manyaran  Kabupaten  Wonogiri  untuk  beberapa  mata  pelajaran.  Penulis  dapat dihubungi via email: giripras46@gmail.com

## Haryanto
Lektor  kepala  jurusan  Kurikulum  dan  Teknologi  Pendidikan  FIP  UNY  dengan  keahlian  Teknologi Pendidikan.  Pendidikan  S-1  bidang  Teknologi  Pendidikan  di  IKIP  Yogyakarta  lulus  tahun  1986. Pendidikan S-2 bidang Penelitian dan Evaluasi Pendidikan di IKIP Jakarta tahun 1994. Pendidikan S-3 bidang Teknologi Pendidikan di Universitas Negeri Jakarta lulus tahun 2007. Penulis dapat dihubungi via email: haryanto_tp@uny.ac.id

## Heru Purnomo
Menyelesaikan  pendidikan  Strata  satu  (S-1)  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta  dengan  Jurusan Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  (PGSD)  pada  tahun  2012  dan  pendidikan  Strata  dua  (S-2)  Program Studi Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2015. Saat ini  mengajar  di  Universitas  Kuningan  Jawa  Barat.  Penulis  dapat  dihubungi  via  email: heru.purnomo777@yahoo.com

## Insih Wilujeng
Dosen Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA UNY dengan bidang keahlian Pendidikan IPA. dilahirkan di Madiun  pada  tanggal  2  Desember  1967.  Penulis  menyelesaikan  pendidikan  S-1  di  IKIP  Yogyakarta pada  tahun  1991.  Penulis  menyelesaikan  pendidikan  S-2  pada  tahun  1999  di  Universitas  Negeri Surabaya  dan  menyelesaikan  pendidikan  Doktoral  pada  tahun  2010  di  Universitas  Pendidikan Indonesia. Penulis dapat dihubungi via email: insihuny@yahoo.co.id

## Intan Kurniasari Suwandi
Menempuh pendidikan sarjana Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta dari  tahun  2007  sampai  dengan  2012.  Menyelesaikan  program  magister  pada  Program  Studi Pendidikan  Dasar  Program  Pascasarjana,  Universitas  Negeri  Yogyakarta  pada  tahun  2015.  Penulis dapat dihubungi via email: intan_djogdja@yahoo.com

## Laila Kodariyati
Pendidikan  Sarjana  diselesaikan  tahun  2012  di  STAIN  Jurai  Siwo  Metro  Lampung  pada  Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Program magister diselesaikan pada tahun 2015 di  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  Program  Studi  Pendidikan  Dasar.  Saat  ini bekerja  sebagai  dosen  tetap  di  STKIP  PGRI  Metro  Lampung  dan  DLB  di  STAIN  Jurai  Siwo Metro Lampung. Penulis dapat dihubungi via email: lailakodariyati@gmail.com

## Lantip Diat Prasojo
Lektor  Kepala  Program  Studi  Administrasi  Pendidikan  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri Yogyakarta  dengan  bidang  keahlian  Manajemen  Pendidikan  dan  Sistem  Informasi  Manajemen Pendidikan.  Pendidikan  S-1  diselesaikan  di  UGM  bidang  TE  tahun  2001,  pendidikan  S-2  di  UNY bidang MP pada tahun 2005, dan pendidikan doktoral di UPI bidang MP/AP pada tahun 2009. Penulis dapat dihubungi via email lantip@uny.ac.id atau lantip1975@gmail.com

## Muhsinatun Siasah Masruri
Lektor Kepala pada Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta. Penulis dapat dihubungi via email: muhsisiasah@gmail.com

## Jurnal Prima Edukasia, 4 (1), Januari 2016 - ix

## Muhyadi
Guru  Besar  jurusan  Pendidikan  Administrasi  Perkantoran  Universitas  Negeri  Yogyakarta  dengan bidang  keahlian  Pendidikan  ekonomi.  Menyelesaikan  pendidikan  S-1  Administrasi  di  IKIP Yogyakarta tahun 1978 dan pendidikan S-3 Kependidikan di IKIP Jakarta tahun 1987.  Penulis dapat dihubungi via email: muhyadi@uny.ac.id

## Mukminan
Lektor  Kepala  Jurusan  pendidikan  Geografi  Universitas  Negeri  Yogyakarta  dengan  bidang  keahlian Teknologi  Pembelajaran  Geografi.  Studi  Strata  satu  ditempuh  di  jurusan  Pendidikan  Geografi  IKIP Yogyakarta lulus tahun 1977. Menempuh studi lanjutan  S-2 dan langsung direkomendasikan jenjang S-3 pada jurusan Teknologi Pendidikan di IKIP Jakarta lulus tahun 1995. Penulis dapat dihubungi via email: mukminan@yahoo.co.id

## Noviarda Yastika
Penulis  menyelesaikan  pendidikan  D-2  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  Universitas  Negeri Yogyakarta  pada  tahun  2007.  Pendidikan  S-1  diselesaikan  pada  tahun  2011  pada  Prodi  Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta, dan pendidikan S-2 Prodi Pendidikan Dasar PPs Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2015. Saat ini bekerja sebagai guru kelas di SD 1 Bantul UPT PPD Kecamatan Bantul, Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul. Penulis dapat dihubungi via email noviarda@yahoo.co.id .

## Pardjono
Guru  Besar  Pendidikan  Teknik  Mesin  Universitas  Negeri  Yogyakarta  dengan  bidang  Keahlian Pendidikan  Teknik  Mesin  Filsafat  dan  Teori  Pendidikan  Kejuruan  Pembelajaran  Gambar  dan Perencanaan  Mesin Applied  cognitive  science .  Pendidikan  sarjana  diselesaikan  di  IKIP  Yogyakarta bidang  Pendidikan  Teknik  Mesin  pada  tahun  1977.  Pendidikan  magister  di  State  University  of  New York  bidang  Industrial  Arts  and  Technology  Education  pada  tahun  1986.  Pendidikan  doktoral  di Deakin  University  bidang  Cognitive  Education  pada tahun  2000.  Penulis  dapat  dihubungi  via  email: jpardjono@yahoo.com atau pardjono@uny.ac.id

## Siti Irene Astuti Dwiningrum
Siti Irene Astuti Dwiningrum lahir di Surabaya pada tanggal 8 September 1961. Jenjang S-1 Sosiologi FISIP  Universitas  Airlangga  (UNAIR)  Lulus  pada  tahun  1985.  Lulus  S-2  Sosiologi  Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (UGM) tahun 1997. Pada tahun 2009 berhasil menyelesaikan S-3 Sosiologi Pascasarjana  Universitas  Gadjah  Mada  (UGM).  Alamat  email  yang  dapat  dihubungi siti_ireneastuti@uny.ac.id . Saat ini bekerja sebagai dosen di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).

## Siti Partini Suardiman
Guru  Besar  pensiun  Universitas  negeri  Yogyakarta.  Penulis  pernah  menjadi  dosen jurusan  Psikologi Pendidikan  dan  Bimbingan  FIP  UNY  dengan  bidang  keahlian  psikologi  sosial.  Pendidikan  S-1 ditempuh  di  IKIP  Yogyakarta  bidang  Ilmu  Pendidikan,  pendidikan  S2  dan  S-3  di  Universitas  Gajah Mada  bidang  Studi Kependidikan.  Bidang  yang  diminati  adalah  pendidikan  psikologi  sosial.  Penulis dapat dihubungi via email: sitipartini66@yahoo.com

## Jurnal Prima Edukasia

## Volume 4 – Nomor 1, Januari 2016, (x)
Available online at: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/index

## KETENTUAN PENULISAN ARTIKEL
1. Artikel  yang  dimuat  merupakan hasil  penelitian dan kajian  ilmiah tentang  pembelajaran  dan pendidikan dasar yang belum pernah dipublikasikan.
2. Panjang artikel 10-15 halaman, 1 spasi, kertas kwarto A4, margin : kiri dan atas 3 cm,  kanan dan bawah 2 cm, font : Time New Roman 11.
3. Artikel dikirim online melalui http://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/user/register
Namun,  apabila  penulis  tidak  dapat  menggunakan  metode  tersebut,  penulis  dapat  menghubungi Kantor Redaksi Jurnal Prima Edukasia, yaitu: Gedung Baru Program Pascasarjana UNY Lantai 3, Jalan  Colombo  No.  1,  Karangmalang  Yogyakarta  55281,  Telp:  (0274)  586168  pesawat  229  atau (0274) 550836, Fax: (0274) 520326, Email: prima_edukasia@uny.ac.id .
4. Artikel ditulis menggunakan bahasa Indonesia baku
5. Judul dalam bahasa Indonesia, ditulis dengan huruf  TNR-11 bold , maksimal 14 kata, rata tengah. Untuk  judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf TNR-11 bold, rata tengah. Judul harus jelas, informatif, menarik, visioner, aktual, dan mengandung kata kunci.
6. Nama penulis ditulis tanpa gelar dengan mencantumkan instansi asal dan alamat email.
7. Abstrak ditulis dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia , terdiri atas 100 hingga 200 kata yang ditulis dalam narasi paragraf, memuat:
a. Hasil Penelitian: Tujuan, metode, dan hasil penelitian.
b. Kajian ilmiah: Permasalahan dan pembahasan.
diketik 1 spasi, disertai dengan kata kunci yang mencerminkan substansi artikel.
8. Isi atau batang tubuh artikel memuat:
a. Hasil Penelitian:
Judul, nama penulis tanpa gelar, instansi asal, alamat email, abstrak, kata kunci, isi meliputi: Pendahuluan:  latar  belakang,  permasalahan,  dan  landasan  teori  (dengan  ketentuan  latar belakang,  permasalahan,  dan  landasan  teori  tidak  ditulis  dalam  sub-bab  tetapi  menjadi  satu bagian); Metode; Hasil dan Pembahasan; dan Simpulan), Daftar Pustaka, dan biodata penulis.
b. Kajian ilmiah: Judul,  nama  penulis  tanpa  gelar,  instansi  asal,  alamat  email,  abstrak,  kata  kunci,  isi (Pendahuluan, Pembahasan, dan Simpulan), daftar pustaka, dan biodata penulis.
9. Penunjukan sumber acuan, daftar pustaka dan tabel ditulis dengan format/gaya APA Style : 10. Gambar, grafik, dan tabel disajikan dengan ketentuan :
a. Foto untuk gambar harus cukup tajam, dicetak di atas kertas mengkilap ( glossy)
b. Ukuran gambar, grafik, tabel, dan sebagainya disesuaikan dengan ukuran kertas
c. Gambar dan grafik dibuat di atas kertas putih dan diberi nomor urut dan diacu dalam teks.
d. Judul tabel di tengah atas
e. Judul gambar, grafik, ditulis di tengah bawah
11. Biodata penulis ditulis dalam bentuk narasi/paragraf, maksimum 100 kata, memuat nama lengkap dan gelar pendidikan, tempat dan tanggal lahir, pekerjaan, nama lembaga/instansi tempat bekerja, nomor telephone dan alamat email.
12. Beberapa  kemungkinan  tentang  artikel  yang  dikirimkan:  (diterima  dan  diterbitkan,  diterima dengan  perbaikan  oleh  redaksi,  diperbaiki  untuk  dipertimbangkan  kembali,  ditolak  karena  tidak memenuhi syarat)
13. Artikel  yang  tidak  diterbitkan  akan  dikembalikan  bila  disertai  amplop  beralamat  penulis  dan perangko secukupnya.
14. Artikel yang diterbitkan dikenakan biaya Rp. 200.000,-.
15. Batasan jumlah artikel yang dimuat adalah 10 artikel per edisi
16. Isi artikel sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
17. Batas pengiriman artikel maksimal 1 bulan sebelum terbit.