Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH)
Website: http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh Email: jurnal.ajsh@ardenjaya.com

## Pengaruh Budaya Barat terhadap Gaya Hidup Remaja di MTS Sunan Pandanaran Yogyakarta
INFO PENULIS
Santi Ika Putri Madrasah Tsanawiyah Sunan Pandanaran santika.bmtspa@gmail.com
Fany Rifqoh
Madrasah Tsanawiyah Sunan Pandanaran fanyrifqoh08@gmail.com Niswah Khayyisa Madrasah Tsanawiyah Sunan Pandanaran nniswah@gmail.com
Pratista Aulia Candrasari Madrasah Tsanawiyah Sunan Pandanaran auliacandra@gmail.com

## INFO ARTIKEL
ISSN: 2808-1307 Vol. 4, No. 1, April 2024 http://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh
© 2024 Arden Jaya Publisher All rights reserved

## Saran Penulisan Referensi:
Putri,  I.  S.,  Rifqoh,  F.,  Khayyisa,  N.,  &  Candrasari  A.  P.  (2024).  Pengaruh  Budaya  Barat  terhadap  Gaya Hidup Remaja di MTS Sunan Pandanaran Yogyakarta. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 4 (2), 509-516.

## Abstrak
Indonesia  adalah  bangsa  yang  majemuk,  terkenal  dengan  keanekaragaman  dan keunikannya. Kebudayaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakan kebudayaan yang  majemuk  dan  sangat  kaya  ragamnya.  Perbedaan  yang  terjadi  dalam  kebudayaan Indonesia  dikarenakan  proses  pertumbuhan  yang  berbeda  dan  pengaruh  dari  budaya lain  yang  ikut  bercampur  di  dalamnya.  Dilihat  dari  perkembangan  zaman  di  era globalisasi sekarang amatlah pesat karena penemuan-penemuan baru di segala bidang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya barat terhadap gaya hidup para remaja di MTs Sunan Pandanaran. Subjek dalam penelitian ini adalah santri yang juga  merupakan  siswa  dari  MTs  Sunan  Pandanaran.  Penelitian  ini  termasuk  jenis penelitian  kualitatif  yang  menggunakan  metode  deskriptif.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan  metode  observasi  dan  wawancara.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa budaya barat memiliki dampak positif dan negatif di kalangan para remaja yang sedang mengalami fase pubertas. Budaya barat juga mempunyai beberapa manfaat bagi kalangan  remaja  karena  dapat  membantu  remaja  memahami  berbagai  sudut  pandang, pengalaman, dan kompleksitas dunia sekitar  mereka. Namun, tingkat keterbukaan dan kematangan  emosional  individu  akan  memainkan  peran  dalam  bagaimana  informasi tersebut diresapi dan dipahami.
Kata Kunci :  Analisis, Budaya Barat, Gaya hidup, MTs Sunan Pandanaran

## Abstract
Indonesia  is  a  diverse  nation,  famous  for  its  diversity  and  uniqueness.  The  culture owned  by  the  Indonesian  nation  is  a  diverse  culture  and  very  rich  in  diversity.  The differences that occur in Indonesian culture are due to different growth processes  and influences  from  other  cultures  that  mix  in  it.  Judging  from  the  times  in  the  era  of globalization,  it  is  now  very  rapid  because  of  new  discoveries  in  all  fields.  This  study aims  to  analyze  the  influence  of  western  culture  on  the  lifestyle  of  teenagers  in  MTs Sunan  Pandanaran.  The  subjects  in  this  study  were  students  who  were  also  students from  MTs  Sunan  Pandanaran.  This  research  is  a  type  of  qualitative  research  that  uses descriptive methods. Data collection techniques use observation and interview methods. The  results  of  this  study  show  that  western  culture  has  both  positive  and  negative impacts among adolescents who are going through the puberty phase. Western culture also has some benefits for teenagers because it can help teenagers understand various points  of  view,  experiences,  and  complexities  of  the  world  around  them.  However,  an individual's  level  of  openness  and  emotional  maturity  will  play  a  role  in  how  the information is infused and understood.
Keywords :  Analysis, Western Culture, lifestyle, MTs Sunan Pandanaran

## A. Pendahuluan
Kebudayaan merupakan hasil karya seni kreatif dan ikhtiar sosial yang telah ada sejak lama dan  diwariskan  secara  turun-temurun.  Setiap  daerah  mempunyai  masyarakat  dengan  budaya yang  berbeda-beda.  Mengingat  Indonesia  terdiri  dari  ribuan  pulau  yang  saling  terhubung, sepertinya Indonesia mempunyai banyak sekali budaya. Bayangkan jika  banyak sekali  budaya asli  dan  budaya  asing  yang  justru  merupakan  budaya  yang  tidak  sesuai  dengan  budaya Indonesia.  Setiap  negara  di  dunia  mempunyai  keunikan  budaya  masing-masing  yang menunjukkan ciri khas dan karakteristik negara tersebut. Kita sering menanyakan pertanyaan ini  pada  diri  kita  sendiri  di  dalam  hati.  Mengapa  seseorang  mengalami  kesusahan    dalam berkomunikasi    dengan    orang  dari  budaya  luar?  Karena  budaya  memiliki  makna  yakni “Kebudayaan  mempunyai  seperangkat  nilai  yang  kompleks,  suatu  proses  penciptaan  suatu gambaran yang memuat pandangan-pandangan yang mempunyai ciri khas yang unik.” Indonesia terkenal di dunia karena keberagaman budayanya.
Masyarakat  Indonesia  mempunyai  banyak  sekali  kebudayaan  yang  berbeda-beda,  yang masing-masing mempunyai kepribadian yang unik dan keindahannya sendiri. Oleh karena itu, dunia luar mengakui bahwa budaya Indonesia layak untuk diperhatikan oleh negara lain. Contoh penyebaran budaya Indonesia secara global adalah Pencak Silat. Pencak silat merupakan usaha latihan   untuk   bela diri dan ketahanan tubuh seseorang, seni bela diri ini masuk dalam daftar komisi antara pemerintah UNESCO.
Ada  juga alat musik  dalam  negeri yang  familiar  disebut  angklung.  Alat  musik yang setiap nadanya  memiliki  keunikan  suaranya  masing-masing.  Alat  musik  ini  dimainkan  dengan  cara dengan cara digoyangkan mengikuti instruksi dari sang dirigen. Terbukti  alat  musik  tersebut sudah    diakui  oleh  UNESCO  sejak  tahun  2010.  Selanjutnya    ada    jenis    tarian    yang    memang sudah   diakui   keberadaannya   oleh   dunia luar dan tidak mau kalah dengan yang lain, tarian itu  adalah Tari Saman. Tari Saman merupakan salah satu jenis tari tradisional di Aceh, dimana laki-laki  dan  perempuan  berdiri  dalam  barisan  yang  kompak  dan  menggerakkan  tangan  dan badannya  untuk  menjaga  keteraturan  formasi.  Tarian  ini  memerlukan  kesatuan,  namun  yang terpenting tari saman ini diakui sebagai situs warisan dunia UNESCO pada tahun 2011. Berbagai contoh  tersebut  menunjukkan  bahwa  kebudayaan  memiliki  banyak  komponen  yang  berbeda, seperti seni alat musik, olah raga, dan seni yang diwariskan secara turun temurun.
Kita  kini  telah  dipermudah  dengan  adanya  alat-alat  modern  sebagai  akibat  dari  adanya globalisasi  yang  membantu  kebutuhan  sehari  hari  hidup  manusia  harus  terus  berjalan  dan menuju  ke  kemajuan. Hal  itu tidak mungkin  terjadi  jika  masyarakat  hanya mengandalkan  alat tradisional  dan  hidup  sepenuhnya  dengan  tangan.  Oleh  karena  itu,  masyarakat  akan  berpikir dan  memutar  otak  untuk  mencari  cara  yang  praktis  dan  cepat  dalam  memenuhi  kebutuhan hidup. Semua negara berlomba lomba untuk menciptakan alat yang berguna dan memberikan keuntungan  bagi  penggunanya.    Akan  tetapi  dengan  adanya  modernisasi  tersebut  membawa pengaruh yakni tergerusnya nilai budaya dalam negeri yang merusak jati diri bangsa. Pengaruh tersebut tercermin pada perilaku manusia yang menyimpang seperti materialisme, modernisasi, sirkularisme,  dan  hedonisme.  Perilaku  tersebut  nantinya  akan  membentuk  individu  yang
Individualis, acuh tak acuh, tidak bangga dengan budaya lokal, kurangnya rasa gotong royong, hilangnya musyawarah mufakat hilangnya rasa toleransi (Arfina dkk: 2022).
Hal  ini  menjadi  permasalahan  serius  yang  harus  dibenahi  sejak  dini,  mengingat  banyak generasi muda Indonesia yang sangat tergiur dengan hal-hal baru dari luar tanpa memikirkan apakah  baik  untuk  mengikutinya  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Jika  dibiarkan  maka  akan menjadi  malapetaka  bagi  seluruh  bangsa  Indonesia  karena  nilai-nilai  dan  norma-norma  yang berlaku akan terkikis, bahkan ideologi dan landasan negara pun ikut terkompromikan.
Kebudayaan  dapat  dibagi  menjadi  dua  bagian  yakni  fisik  dan  non  fisik.  Fisik  merupakan wujud    yang    nampak    dan    bisa  disentuh,      budaya      fisik      yaitu      hasil      dari  karya    tangan masyarakat  yang  bertujuan untuk   mempermudah   kebutuhan   sehari–hari,  yaitu  berupa rumah adat, baju adat, senjata, dan lain sebagainya. Budaya non fisik yaitu budaya yang     tidak berwujud,  namun  dipercayai  oleh  masyarakat  yang  mendiami  tempat  tersebut,  yaitu  berupa adat  istiadat,  tata  cara  dan  norma.  Budaya  non  fisik  ini  merupakan  peraturan  yang  telah disepakati dan disetujui oleh masyarakat ditempat tersebut dan telah mendarah daging sampai ke anak cucu atau generasi penerus.
Fungsi  dari  budaya  adalah  (1)  Kebudayaan  berfungsi  sebagai  wujud  perilaku  suatu masyarakat  yang  hidup  di  suatu  tempat  tertentu  dan  mewujudkan  dirinya  sebagai  nilai  dan norma  yang  mapan  dan seterusnya  akan  turun  temurun  dari  ke  generasi  penerus  (2)  Budaya berfungsi sebagai ciri khas yang menandakan karakteristik suatu masyarakat yang menempati daerah tersebut (3) Budaya berfungsi sebagai media untuk melengkapi kebutuhan hidup suatu masyarakat  tertentu  yang  dapat  berwujud  rumah,  senjata,  bahasa,  baju  adat,  makanan,  lagu daerah  dan  lain  sebagainya.  Adapun  kebudayaan  asing  yang  mulai  masuk  dalam  budaya  kita. Kebudayaan  asing tersebut masuk melalui tren globalisasi dan gaya hidup.
Sebagai  makhluk  sosial,  manusia  tidak  bisa  terlepas  dari  pola  hidup  atau  yang  biasa didengar dengan istilah gaya hidup. Gaya hidup merupakan suatu seni yang dibudayakan oleh setiap orang yang sangat erat kaitannya dengan perkembangan zaman dan teknologi. Semakin berkembangnya zaman dan semakin canggihnya teknologi, maka semakin berkembang luas pula penerapan gaya hidup oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Dalam arti lain,  gaya hidup dapat  memberikan  pengaruh  positif  atau  negatif,  tergantung  pada  bagaimana  orang  tersebut menjalaninya. Adanya budaya barat juga mempengaruhi kehidupan sosial.
Pengaruh budaya barat terhadap pemuda Indonesia dapat ditelusuri sejak masa penjajahan Belanda  di  Indonesia.  Budaya  barat  mulai  mengakar  di  Indonesia  dan  mulai  mempengaruhi budaya  lokal,  setelah  Indonesia  merdeka,  pengaruh  budaya  barat  semakin  terasa  dengan masuknya media barat seperti film, musik dan televisi ke Indonesia. Remaja Indonesia banyak dipengaruhi  oleh  budaya  pop  barat  seperti  musik, fashion dan  gaya  hidup.  Budaya  pop  barat seperti  musik rock , rap dan  EDM  sangat  digemari  oleh  remaja  Indonesia  salah  satunya  siswa siswi  MTs  Sunan  Pandanaran.  Hal  ini  terlihat  dari  banyaknya  konser  musik  internasional  di Indonesia  dan  banyaknya  remaja  MTs  SPA  (Madrasah  Tsanawiyah  Sunan  Pandanaran)  yang merupakan  penggemar  musik  barat.  Selain  itu, fashion barat  juga  mempengaruhi  gaya  hidup siswa siswi MTs yang  tercermin dari banyaknya remaja di luar MTs SPA yang mengikuti gaya hidup serupa.
Pada mulanya masuknya kebudayaan asing ke Indonesia melalui kegiatan penjajahan orang asing di Indonesia. Tidak hanya mengambil hasil rempah-rempah dan menjajah pada umunya tetapi  mereka  juga  menanamkan  budaya  mereka  untuk  mencampuri  kebudayaan  Indonesia. Indonesia di kenal sebagai negara multi etnis dan agama, dari situlah Indonesia memiliki ragam Budaya yang berbeda-beda. Di setiap budaya tersebut terdapat nilai-nilai sosial dan seni yang tinggi. Pada kondisi saat ini kebudayaan Indonesia kini kian memudar secara perlahan. Hal ini dikarenakan  semakin  berkembangnya  teknologi  yang  akhirnya  dapat  memberikan  dampak negatif terhadap kebudayaan asli Indonesia. Dengan banyak berkembangnya media elektronik, kebudayaan  barat  dapat  dengan  mudah  masuk  ke  Indonesia,  sehingga  mulai  mengubah  pola pikir dan perilaku masyarakat Indonesia.
Pengaruh budaya barat juga berdampak negatif bagi pemuda Indonesia. Sebagian pemuda Indonesia mungkin kehilangan nilai-nilai budaya Indonesia dan kritis menerima budaya barat. Mereka  juga  dapat  dipengaruhi  oleh  perilaku  negatif  yang  umum  di  media  barat,  seperti penyalahgunaan alkohol dan narkoba, perilaku seksual yang tidak sehat, dan kekerasan. Dalam hal ini, penting bagi pemuda Indonesia maupun siswa siswi MTs SPA untuk melestarikan nilai- nilai budaya Indonesia dan secara kritis dan selektif mengadopsi pengaruh budaya barat. Hal ini dapat dicapai dengan memadukan aspek positif budaya barat dengan nilai-nilai positif budaya Indonesia.
Berdasarkan  pemaparan  latar  belakang    dapat  dirumuskan  masalah  tentang  bagaimana analisis  pengaruh  budaya  barat  terhadap  gaya  hidup  para  remaja  di  MTs  Sunan  Pandanaran. Pada  penelitian  ini  tujuan  yang  hendak  dicapai  yakni  untuk  melihat  pengaruh  budaya  barat terhadap  gaya  hidup  para  remaja  di  MTs  Sunan  Pandanaran.  Selain  itu  diharapkan  dalam penelitian  ini  bisa  memberikan  manfaat  bagi  para  remaja  agar  dapat  mengetahui  pengaruh- pengaruh dari budaya barat, terhadap gaya hidup mereka dalam kehidupan sehari-hari. Budaya barat adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan cara hidup, cara berpikir dan pandangan hidup  masyarakat  belahan  barat  atau  belahan  bumi  barat  (Eropa  dan  Amerika).  Berdasarkan hal-hal tersebut disebut sebagai adat yang terbentuk dalam masyarakat. Kebudayaan barat pada dasarnya  adalah  kebudayaan  klasik  dan  berhubungan  dengan  kebudayaan  Yunani-Romawi  di banyak tempat. Cara berpikir, kepercayaan, musik, gaya pakaian, etika, tradisi, cerita rakyat dan lain-lain.
Pola  hidup  adalah  seni  yang  dibudidayakan  oleh  semua  orang.  Menurut  Kamus  Besar Bahasa  Indonesia  (2008),  gaya  hidup  adalah  pola  tingkah  laku  sehari-hari  sekelompok  orang dalam masyarakat. Sedangkan dari segi ekonomi, gaya hidup adalah perilaku seseorang dalam membelanjakan  uangnya dan  mengalokasikan  waktunya.  Gaya  hidup  ( life  style )  adalah  bagian dari  kebutuhan  sekunder  manusia  yang  bisa  berubah  tergantung  perkembangan  zaman  atau keinginan  seseorang  untuk  mengubah  gaya  hidupnya.  Gaya  hidup  bisa  dilihat  dari  cara berpakaian,  kebiasaan  dan  kesenangan  hidup.  Gaya  hidup  juga  mengarah  pada  dua  hal  yaitu bersifat negatif dan positif. Teori gaya hidup adalah teori yang menyebutkan bahwa tidak semua orang memiliki gaya hidup yang sama, setiap orang memiliki gaya hidup yang berbeda di antara beberapa gaya hidup itu telah memaparkan bahwa banyak orang yang memiliki risiko daripada gaya hidup lainnya (Islamiah: 2015).
Usia  remaja  harus  mulai  menyesuaikan  pergaulannya  dengan  kehidupan  sosial.  Mereka harus  beradaptasi  dengan  hubungan  yang  berbeda  seperti  asmara,  teman  atau  orang  lain. Remaja menghabiskan lebih banyak waktu dengan teman-temannya. Oleh karena itu, pergaulan para  remaja  memiliki  pengaruh  yang  besar  terhadap  sikap,  minat,  penampilan,  bahasa,  dan emosi.  Misalnya,  remaja  mudah  diterima  di  masyarakat  jika  memakai  model  terbaru  atau ter update . Atau ikuti gaya hidup kebanyakan remaja dan habiskan waktu di tempat-tempat yang terkenal (Agustin: 2011).
Remaja  Indonesia  adalah  aset  negara  sebagai  penerus  bangsa  untuk  melanjutkan  para pejuang  yang  telah  memerdekakan  bangsa  Indonesia  dari  para  penjajah,  maka  dari  itu  sudah tugas  penerus  bangsa  yaitu  generasi  muda  harus  dipersiapkan  secara  matang  agar  nantinya dapat  menjadi  pewaris  bangsa  untuk  melanjutkan  kemajuan  sebuah  negara  (Irmania,  dkk: 2021). Remaja Indonesia kini berlomba-lomba di dunia pendidikan untuk mempersiapkan masa depan mereka. Namun  generasi muda di Indonesia kini kurang menyadari tanggung jawabnya, dan tentu saja kurangnya kesadaran inilah yang melatarbelakangi hal tersebut.
Akibat  masuknya  kebudayaan barat, maka membawa pengaruh bagi Indonesia. Pengaruh itu    terdiri    dari  sisi  positif  dan  sisi    negatif.  Aspek  positifnya  meliputi  kreativitas,  kehidupan yang inovatif dan disiplin, dedikasi menyeluruh, dan fokus pada perjalanan waktu. Sedangkan dampak  negatifnya  adalah  eksploitasi  untuk  menonton  video  porno,  mengambil  alih  akun seseorang,  membuat  konten  yang  merugikan  orang  lain,  dan  sebagainya.  Para  remaja  lebih mementingkan  tren  dan  tidak  ingin  dikatakan  kuno.  Cara  berpakaian  pola  hidup  hura-hura sikap individualis di kalangan remaja merupakan perilaku yang sangat menyimpang dari ajaran agama manapun maupun ajaran dan tata cara adat istiadat hidup bermasyarakat (Idrus: 2015).
Penelitian  ini  juga  didukung  oleh  penelitian  terdahulu  yang  pernah  dilakukan  oleh  Ester Irmania,  Anita  Trisiana,  dan  Calista  Salsabila,  Program  Studi  Pendidikan  Pancasila  dan Kewarganegaraan, Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Dalam jurnalnya yang berjudul “ Upaya Mengatasi  Pengaruh  Negatif  Budaya  Asing  Terhadap  Generasi  Muda  Indonesia ”.  Dapat disimpulkan  bahwa  dewasa  ini  kita  terikat  oleh  arus  globalisasi  dengan  kecepatan perkembangan  yang  sangat  luas dan  cepat.  Ada  banyak  bidang  yang  melingkupinya,  terutama bidang  budaya  atau  kebudayaan.  Kemajuan  suatu  bangsa  akan  tergantung  pada  generasi penerusnya.  Madrasah  Tsanawiyah  Sunan  Pandanaran  berada  di  bawah  naungan  Pondok Pesantren Sunan Pandanaran. Tidak berlebihan jika kemudian madrasah ini diberi nama sesuai dengan  yayasan  tempat  bernaungnya  yakni  Sunan  Pandanaran  (MTs  SPA).  Madrasah Tsanawiyah  Sunan  Pandanaran  (MTs  SPA)  terletak  di  dusun  Candi,  desa  Sardonoharjo, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Terletak di kaki Gunung Merapi di jalan Kaliurang KM 12,5.

## B. Metodologi
Metode  penelitian  yang  digunakan  yaitu  metode  kualitatif  yang  dilakukan  menggunakan berbagai  metode  penelitian  relevan . Penelitian  ini  dilakukan  dengan  cara  observasi.  Adapun observasi  yang  dilakukan  adalah  observasi  partisipatif.  Hal  ini  dilakukan  dengan  cara menghabiskan  waktu  bersama  remaja  dalam  lingkungan  mereka  dan  mengamati  interaksi mereka dengan budaya barat dapat memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana mereka  mengadopsi  dan  menyesuaikan  elemen-elemen  budaya  tersebut.  Adapun  Langkah penelitian  ini  ialah  melalui  grup  fokus.  Hal  ini  dilakukan  dengan  cara  mengadakan  diskusi kelompok  fokus  dengan  beberapa  remaja  dapat  membantu  mengidentifikasi  pola-pola  umum dalam  persepsi  mereka  tentang  budaya  barat  dan  bagaimana  pengaruh  tersebut  tercermin dalam  gaya  hidup  mereka.  Analisis  wacana  dengan  cara  menganalisis  wacana  remaja,  baik secara  tertulis  maupun  lisan,  untuk  mengidentifikasi  bagaimana  mereka  berbicara  tentang budaya barat, apakah dengan antusiasme, kritik, atau perasaan lainnya.
Metode  penelitian  kualitatif  yaitu  menganalisis  dan  deskripsi  dengan  proses  dan  makna lebih  diutamakan  didalam  penelitian  bermaksud  agar  memahami  kejadian  apa  saja  yang  ada disekitar  kita  oleh  subjek  penelitian  contohnya  perilaku,  tindakan  dalam  bentuk  kata-kata, wujud  kata  dan  sikap  yang  mengartikan  makna  dari  data  itu  sehingga  membantu      untuk memahami  kehidupan  sosial.  Mengumpulkan  data  dengan  memanfaatkan  teknologi  atau instrumen  penelitian  yang  diperlukan  untuk  mendapatkan  kualitas  dan  keistimewaan  yang tidak dapat dijabarkan mengumpulkan beberapa contoh untuk mengetahui upaya    mengatasi pengaruh negatif   budaya   asing terhadap generasi muda  diindonesia
Subjek penelitian ini adalah siswi di MTs Sunan Pandanaran angkatan 2021/2022. Remaja- remaja  tersebut  dipilih  karena  memiliki  ketertarikan  terhadap  adanya  budaya  barat.  Remaja- remaja yang memiliki ketertarikan terhadap adanya budaya barat. Sampel dipilih dari siswi MTs Sunan  Pandanaran  yang  dapat  menggunakan purposive  sampling yang  bertujuan  untuk mendapatkan hasil yang spesifik. Subjek penelitian ialah sumber informasi potensial yang bisa memberikan dan memperkaya informasi tentang pokok masalah yang menjadi pusat perhatian penelitian. Adapun penelitian ini dilakukan pada bulan Januari-April di wilayah lingkungan MTs Sunan Pandanaran, Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman, D.I.Yogyakarta.
Teknik  pengumpulan  data  meliputi  kajian  pustaka,  survei,  observasi,  pengamatan  dan analisis isi. Kami memantau gaya hidup para remaja yang memiliki ketertarikan lebih terhadap budaya  barat,  dan  sikap  para  remaja  tersebut  dalam  menanggapi  adanya  budaya  barat. Observasi partisipatif dilakukan kepada remaja-remaja yang tertarik dengan gaya hidup budaya barat.

## C. Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan  pengamatan  terhadap  alasan  para  remaja  MTs  Sunan  Pandanaran  memiliki ketertarikan  terhadap  budaya  barat  rata  ratanya  disebabkan  oleh  efek  medsos, gadget ,  film, lagu,  dongeng-dongeng  barat.  Selain  itu,  ada  pula  yang  memang  mengetahui  atau mempelajarinya  sendiri.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  lingkungan  juga  bisa  menjadi  penyebab ketertarikan para  remaja terhadap  budaya  barat tumbuh  pada diri  mereka.  Berdasarkan  hasil wawancara  dengan  seluruh  informan  diperoleh  informasi  bahwa  beberapa  dari  mereka  juga sudah  sejak  kanak-kanak  diperkenalkan  tentang  budaya  barat  oleh  orang  tua,  kerabat  atau lingkungannya sendiri. Berikut adalah hasil wawancara dengan seluruh informan.
“..karena memang saya sedari kecil sudah dikenalkan dengan budaya barat, sisanya saya belajar sendiri tentang budaya barat terutama bahasanya...” informan utama siswi MTs SPA. Tertarik sama budaya barat itu boleh gak sih? “...menurut saya ketertarikan terhadap budaya barat itu wajar, ada beberapa yang memang hanya sekedar tertarik, ada juga yang sangat tertarik hingga membawa atau mengubah gaya hidupnya seperti budaya barat, jadi boleh boleh saja asal dibatasi, karena bagaimana pun kita juga harus mencintai budaya kita sendiri..” Informan siswi MTs SPA. Budaya barat berpengaruh dengan gaya hidupmu tidak? “..sedikit mengubah gaya hidupku sih, soalnya jadi tahu bahasa toxic dan mengubah sifat jadi malesan..”

## Informan Pendukung siswi MTs SPA.
Para  remaja  MTs  Sunan  Pandanaran  sendiri  memiliki  ketertarikan  tersebut  bukan  tanpa alasan.  Menurut  mereka  tertarik  dengan  budaya  barat  membuat  mereka  tidak  kurang update (kudet),  menjadi  inspirasi  belajar,  menjadi  hiburan  atau  kesenangan  mereka.  Tetapi,  budaya
barat juga memiliki dampak negatif untuk para remaja antara lain mengetahui bahasa bahasa yang  kurang  baik,  kurang  tertarik  karena  bosan  dengan  budaya  indonesia  atau  budayanya sendiri.  Di  dalam  budaya  barat,  budaya  barat  juga  berpengaruh  terhadap  gaya  hidup  para remaja  MTs  Sunan  Pandanaran.  Mereka  mulai  menggunakan  bahasa  bahasa  luar  dalam kehidupan sehari-harinya, menggunakan pakaian seperti orang-orang barat, mencoba makanan makanan barat.
Teori gaya hidup adalah teori yang menyebutkan bahwa tidak semua orang memiliki gaya hidup yang sama, setiap orang memiliki gaya hidup yang berbeda di antara beberapa gaya hidup itu telah memaparkan bahwa banyak orang yang memiliki resiko  daripada gaya hidup lainnya (Rafidah:  2021).Teori  gaya  hidup  ini  dikembangkan  oleh  Hindelang,  Gottfredson  dan  Garafalo yang berarti berbicara tentang pola hidup atau kegiatan rutin yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Gaya hidup ini dipengaruhi oleh perbedaan umur, jenis kelamin, pendidikan, status perkawinan,  pendapatan  keluarga  dan  ras  yang  berkaitan  dengan  rutinitas  sehari-hari.  Gaya hidup  ini  sangat  berpengaruh  pada  frekuensi  orang  berinteraksi  dengan  jenis  gaya  hidup tertentu (Afnindar, 2011).
Gaya  hidup  berkaitan  dengan  waktu  dan  teknologi.  Gaya  hidup  adalah  usaha  untuk  eksis dengan  cara  tertentu  dan  berbeda  dari  kelompok  lain.  Berdasarkan  pengalamannya  sendiri dengan  realitas  sosial,  individu  memilih  urutan  tindakan  dan  penampilan  yang  dianggapnya pantas  dan  tidak  pantas  untuk  ditampilkan  dalam  ruang  sosial  (Hasanah  dan  Halija:  2023). Kemajuan  teknologi  adalah  sesuatu  yang  tidak  bisa  dihindari  dalam  kehidupan  ini  karena kemajuan  teknologi  akan  berjalan  sesuai  dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan.  Setiap  inovasi diciptakan  untuk  memberikan  manfaat  positif  bagi  kehidupan  manusia.  Teknologi  juga memberikan banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam melakukan aktivitas manusia. Manusia juga sudah menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi teknologi yang telah dihasilkan dalam dekade terakhir ini.
Remaja  merupakan  peralihan  dari  satu  masa  kanak-kanak  ke  masa  kanak-kanak  lainnya. Masa  dewasa,  yang  mencakup  semua  perkembangan  pengalaman  mempersiapkan  masa dewasa.  Perubahan  pengembangan  ini  meliputi  aspek  fisik,  psikologis  dan  psikososial.  Masa remaja  adalah  masa  pada  pembangunan  manusia.  Masa  remaja  adalah  masa  perubahan  atau peralihan dari masa kanak-kanak hingga dewasa, termasuk perubahan biologis, psikologis, dan sosial (Sofia & Adiyati, 2013). Kebudayaan barat yang masuk ke Indonesia sebenarnya memiliki dampak  positif  dan  negatif  bagi  masyarakat  Indonesia.  Dampak  positif  misalnya,  kreativitas, inovasi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, hidup disiplin serta profesionalitas dan lain-lain. Nasmun dalam karya tulis lebih fokus pada dampak negatif kebudayaan asing terhadap kebudayaan  Indonesia  khususnya  di  kalangan  remaja.  Dampak  negatifnya  kebudayaan  asing atau  barat  terhadap  masyarakat  Indonesia  khususnya  kalangan  remaja  sudah  sampai  tahap memprihatinkan  karena  ada  kecenderungan  para  remaja  sudah  melupakan  kebudayaan bangsanya sendiri.
Budaya  ikut-ikutan  atau  latah  terhadap  cara  berpakaian  misalnya.  Para  remaja tidak  ingin dikatakan  kuno,  kampungan  kalau  tidak  mengikuti  cara  berpakaian  ala  barat  karena  dinilai modern,  tren  dan  mengikuti  perkembangan  zaman  meski  memperlihatkan  auratnya  yang dilarangan  oleh  ajaran  agama  maupun  bertentangan  dengan  adat  istiadat  masyarakat  secara turun  temurun.  Selain  cara  berpakaian  dan  mode,  pergaulan  bebas  dan  cara  berhura-hura  di kalangan  remaja  yang  di  lihat  sebagai  perilaku  yang  menyimpang  baik  secara  agama  maupun sosial  juga  menjadi  masalah  bagi  kebudayaan  di  Indonesia.  Umumnya  kalangan  remaja Indonesia  berperilaku  ikut-ikutan  tanpa  selektif  sesuai  dengan  nilai-nilai  agama  yang  di  anut dan  adat  kebiasaan  yang  mereka  miliki.  Para  remaja  juga  merasa  bahwa  kebudayaan  di negerinya sendiri terkesan jauh dari moderenisasi. Sehingga para remaja merasa gengsi kalau tidak mengikuti perkembangan zaman meskipun bertentangan dengan nilai-nilai ajaran agama dan  budayanya.  Sehingga  pada  akhirnya  para  remaja  lebih  menyukai  kebudayaan  barat, dibandingkan dengan kebudayaan kita sendiri.
Hal serupa juga bisa diebut dengan istilah Fomo. Banyak remaja yang saat ini mengikuti tren pergaulan hanya karena fomo. Fear of Missing Out (FOMO) merupakan fenomena psikologis yang semakin  marak  di  kehidupan  serba  modern  seperti  sekarang  ini.  Kondisi  ini  menggambarkan ketakutan melewatkan momen, pengalaman, atau aktivitas yang sedang terjadi atau populer di lingkungannya. Banyak  remaja  yang  terjebak  dalam  hal  ini.  FOMO  tidak  hanya  terbatas  pada kehidupan  sosial secara  langsung,  tetapi juga  dapat terjadi  dalam  berbagai  konteks,  termasuk pekerjaan,  pendidikan,  dan  hobi. Seseorang  yang  FOMO  akan  terus-menerus  merasa  perlu terlibat  dalam  segala  hal  agar  tidak  kehilangan  momen  atau  peluang  penting.  Menurut  para remaja di MTs Sunan Pandanaran banyak dari mereka yang masuk dalam kategori remaja fomo.
Mereka hanya ingin mengikuti trend bukan masuk dalam kategori yang benar-benar suka atau pun menggemari.

## D. Kesimpulan
Kesimpulan  yang  didapatkan  dari  penelitian  ini  adalah  kami  selaku  peneliti  ingin menganalisis pengaruh budaya barat terhadap gaya hidup para remaja dengan latar tempat di MTs  Sunan  Pandanaran.  Kami  selaku  peneliti  berharap  remaja  di  MTs  Sunan  Pandanaran mengetahui  seperti  apa  dampak  budaya  barat  terhadap  gaya  hidup  mereka  dan  dapat menyikapinya dengan bijak dan tidak disalahgunakan.  Untuk mengatasi pengaruh kebudayaan Asing  terhadap  kebudayaan  Indonesia,  khususnya  untuk  membentengi  kalangan  remaja  dari pengaruh  negatif  diperlukan  pelibatan  semua  pihak  terutama  pemerintah  dan  tokohtokoh masyarakat  seperti,  para  ulama  budayawan  serta  keterlibatan  orang  tua  di  rumah.  Adapun pengaruh-pengaruh kebudayaan asing turut dalam perkembangan budaya Indonesia khususnya terhadap  kehidupan,  kebudayaan  dan  alam  pikiran  di  kalangan  remaja  yang  dapat  merusak ekosistem generasi muda ke depannya. Kita terikat oleh arus globalisasi yang perkembangannya sangat  luas  dan  pesat.  Banyak  sekali  bidang  yang  mencangkupinya  terutama  pada  bidang budaya atau kebudayaan
Kemajuan sebuah negara akan tergantung pada generasi penerusnya. Lalu bagaimana upaya generasi muda Indonesia dalam menghadapi pengaruh negatif budaya asing agar tetap menjaga suatu  ideologi  dalam  negeri?  Yaitu  dengan  memegang  teguh  suatu  prinsip  sebagai  generasi milenial agar tidak terjerumus pada arus yang tidak baik dengan cara menyaring atau memfilter budaya yang masuk sesuai dengan ideologi Negara. Tidak sedikit yang bahkan sudah terjerumus arus  negatif  budaya  asing,  kita  seharusnya  sebagai  penerus  dan  pewaris  Negara.  Indonesia harus  siap  oleh  setiap  tantangan  globalisasi  yang  semakin  merajalela  dengan  cara menghempaskan seluruh pengaruh negatif budaya asing yang akan mengancam jati diri bangsa. Oleh karena sikap patriotisme dan  nasionalisme  perlu  ditanamkan  pada generasi muda untuk mengantisipasi  pengaruh    negatif    dari    adanya    kebudayaan  asing,  yang  melibatkan    semua pihak terutama  peran orang tua      ,pihak pemerintah   dan   para   ulama budayawan.
Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas, terdapat beberapa saran dari kami, yaitu Sebagai generasi muda hendaknya dapat berperilaku yang selektif terhadap pengaruh globalisasi sesuai dengan nilai-nilai agama yang di anut dan adat kebiasaan di negerinya. Serta menanamkan nilai- nilai  pancasila  dan  melaksanakan  ajaran  Agama  dengan  sebaik-baiknya.  Dan  jangan  lupa memiliki semangat nasionalisme yang tangguh, seperti mencintai produk dalam negeri. Selain itu,  untuk  seluruh  siswi  dapat  mengambil  hal-hal  positif  dari  budaya  barat  dengan  baik. Sekiranya  hanya  itu  yang  dapat  kami  sampaikan.  Harapan  kami,  peneliti  berikutnya  dapat melanjutkan  dan  membuat  penelitian  baru  dengan  lebih  baik.  Kami  juga  meminta  saran  dan kritik atas penelitian yang telah kami lakukan agar dapat mengevaluasi penelitian ini.

## E. Referensi
Adiyanti,  M.  G.,  &  Sofia,  A.  (2013). Hubungan  Pola  Asuh  Otoritaf  Orang  Tua  Dan  Konformitas Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Moral . Afnidar,  Ramadhani.  (2011). Gambaran  Gaya  Hidup  (life  style)  Beresiko  di  Kalangan  Kaum Homoseksual (Gay) di Kota Medan. Skripsi Sarjana Fak. Kesehatan Masyarakat: Universitas Sumatera Utara, Medan
Agustin,  D.  S.  Y.  (2011).  Penurunan  rasa  cinta  budaya  dan  nasionalisme  generasi  muda  akibat globalisasi. Jurnal Sosial Humaniora (JSH) , 4 (2), 177-185.
Arfina, S. K., Meidi, S. N. H., Sari, W., Wahyuni, Y., & Nugraha, R. G. (2022). Pengaruh masuknya budaya asing terhadap nilai-nilai Pancasila pada era milenial. Jurnal Kewarganegaraan , 6 (1), 2150-2152.
Hasanah, M., & Halija, H. (2023). Dampak kebudayaan asing terhadap kebudayaan lokal dalam kehidupan masyarakat. SOSPENDIS: Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS , 1 (1), 1-8. Idrus,  Ruslan.  (2015). Mengenai  Catatan  Tentang  Pengerusan  Nilai  Budaya:Penguatan Ketahanan Budaya dalam Menghadapi Derasnya Arus Budaya. Budaya Indonesia . 2 (2): 2– 11
Indonesia, T. R. K. B. B. (2018). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Irmania,  Ester,  Anita  Trisiana,  Calista  Salsabila.  (2021). Upaya  mengatasi  pengaruh  negatif budaya  asing  terhadap  generasi  muda  di  Indonesia .  Surakarta:  Dinamika  Sosial Budaya.23(01). 148 – 160.
Islamiah,  N.  (2015).  Dampak  Negatif  Budaya  Asing  pada  Gaya  Hidup  Remaja  Kota Makassar. Tugas Skripsi. UIN Alauddin Makassar .
Kaparang,  O.  M.  (2013). Analisa  Gaya  Hidup  Remaja  Dalam  Mengimitasi  Budaya  Pop  Korea Melalui Televisi . Acta Diurna, II(2). Mahdianti,  Mirda.  (2014). Dampak  Masuknya  Budaya  Asing  terhadap  Masyarakat  Indonesia . Universitas Muhammadiyah, Sukabumi.
Nahak, H. M. . (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi . Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76.
Nur Islamiah. (2015). Dampak Negatif  Budaya Asing pada Gaya Hidup Remaja Kota Makassar . Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Alauddin Makassar.
Rafidah, D. D., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Filterisasi Budaya Asing untuk  Menjaga Identitas Nasional Bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5 (3), 8294-8299. Tasya  Nienda  Opietha.  (2022). Pengaruh  Modernisasi  Terhadap  Gaya  Hidup  Remaja .  Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak.