## Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha
Volume 13 Number1,2022, pp 25 - 30 ISSN: Print 2598-3199– Online 2598-3210 Undiksha| DOI: https://doi.org/10.23887/jibk.v13i1 .43679 Open Access https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIBK/index

## JIBK UNDIKSHA

## The Influence Of Mental Health On Student SMP Negeri 1 Jebus
Pengaruh Kesehatan  Mental Terhadap  Prestasi  B elajar Siswa  SMP  Negeri  1 Jebus
Fatma Sylvana Dewi Harahap 1 ,Fardhu Syahuri 2 , Paruzi Almayda 3 , Rahmadini 4 , Dhea Ardelia Divani 5 IAIN Syaikh Abdurrahman  Siddiq Bangka  Belitung, Email : dinirahma580@gmail.com
Received Month DD, 20YY; Revised Month DD, 20YY; Accepted Month DD, 20yy; Published Online DD, 20yy
Conflict of Interest Disclosures: The authors declare that they have no significant competing financial, professional or personal interests that might have influenced the performance or presentation of the work described in this manuscript.
Abstrak: Kebiasaan  anak  atau  siswa/siswi  sekarang  seringkali  memiliki dampak yang serius seperti gangguan  mental yang fatalnya bisa menyebabkan seseorang  bunuh  diri.  Untuk  itu  kami  memberikan  pemahaman  dalam penyuluhan  kepada  siswa/siswi terkait kesehatan  mental. Kesehatan  mental sangat  mempengaruhi  masa  depan  seorang.  Apabila  mentalnya  sakit  maka kehidupannya  tidak  berjalan  dengan  normal  sebagaimana  mestinya, banyak tekanan-tekanan  serta  ketakutan  yang  terjadi  dalam  dirinya. Ada  beberapa faktor  kecil  yang  mengganggu  kesehatan  mental  seperti  saling  mengejek dengan  berlebihan. Mengejek  juga  merupakan salah  satu hal kecil yang dapat menimbulkan  gangguan  mental.Sasaran  kali  ini  ialah  untuk  memberikan pengetahuan  kepada  siswa kelas IX tentang  kesehatan  mental dengan  tujuan agar  mereka mampu  mengetahui  sekaligus mampu  meminimalisir terjadinya gangguan  mental. Selain itu juga  memberikan pemahaman  mengenai  bahaya apabila  terjadi  gangguan  mental  yang  dianggap  hal  kecil  biasa  oleh  anak- anak.  Selain itu banyak sekali gangguan  mental yang  dianggap  hal biasa  jika berlebihan akan  mengakibatkan  gangguan  mental.  Meskipun  awalnya  biasa saja  namun  seiring  berjalannya  waktu  hal  yang  dianggap  biasa  tersebut apabila terus-menerus  terjadi akan  berakibat fatal pada  kesehatan  mental.
Kata  Kunci: Kesehatan  mental,anak,siswa-siwi,  gangguan  mental, fatal
This is an open access article distributed under the Creative
Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2017 by author
How to Cite: Fatma Sylvana Dewi Harahap1 ,Fardhu Syahuri2, Paruzi Almayda3, Rahmadini4, Dhea Ardelia Divani5 , 2022. Title manuscript. JIBK Undiksha, 13 (1): pp. 25-30, DOI: 10.23887/jibk.v13i1.43679

## Pendahuluan
Pengabdian  kepada  masyarakat merupakan  salah satu dari Tri Dharma  Perguruan Tinggi, di samping Pendidikan  dan  penelitian.  Perguruan  tinggi  berkewajiban  menyelenggarakan  penelitian  dan  pengabdian kepada  masyarakat  disamping  melaksanakan  pendidikan  sebagaimana  diamanahkan  oleh Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 20. Konsep utama dari pengabdian  kepada masyarakat  adalah  mendekatkan  perguruan  tinggi  dengan  masyarakat  dan  lingkungannnya  sehingga  akan selalu  terjadi  interaksi  sosial  dan  keilmuan  antara  Perguruan  Tinggi  dan  masyarakat.  Berdasarkan  hal tersebut,  dalam  program  studi  Bimbingan  Konseling  Islam  Semester  Tiga  pada  Mata  Kuliah  Bimbingan
Konseling  Kesehatan  di  IAIN  Syeikh  Abdurrahman  Siddiq,  telah  melaksanakan  kewajib annya  dengan melakukan  pengabdian  kepada  masyarakat  melalui Kegiatan  Pengabdian  kepada Masyarakat.
Pada  pelaksanaan  Pengabdian  Masyarakat  ini, dilakukan  di SMP Negeri 1 Jebus, Kecamatan  Jebus yang  mana  dalam  judul  pengabdian  masyarakat  ialah “Pengaruh  Kesehatan  Mental dalam  Prestasi Belajar Siswa  SMP 1 Jebus, kecamatan  Jebus”. Kesehatan  mental  sendiri merupakan  persoalan  yang  mendasar  di lingkungan  sekolah,  yang  mana  dalam  pengabdian  ini, dapat  diharapkan  untuk  membentuk  karakter  anak terhadap  kesehatan  mental  dalam  prestasi  belajar,  agar  siswa  menyadari  pentingnya  Kesehatan  terhadap prestasi  belajar.  Kesehatan  mental  merupakan  kondisi  dari  kesejahteraan  yang  disadari  individu,  yang didalamnya  terdapat  kemampuan-kemampuan  untuk  mengelola  stres kehidupan  yang wajar,  untuk bekerja secara produktif dan  menghasilkan,  serta berperan dikomunitasnya.

## Metode
Jenis penelitian   ini adalah  penelitian  lapangan  (field research)  dengan  metode  deskriptif kualitatif yaitu  penelitian  yang  dimaksudkan  untuk  menggambarkan  (mendeskripsikan)  mengenai  suatu  masalah. Metode  penelitian  yang  digunakan  studi  kasus  yaitu  untuk  memahami  pengaruh  kesehatan  mental  dalam prestasi belajar dalam siswa SMP Negeri 1 Jebus. Siswa SMP Negeri 1 Jebus merupakan  objek utama  untuk mengetahui  tentang  pengaruh  kesehatan  mental  dalam  prestasi belajar  siswa  SMP  Negeri 1 Jebus. Teknik pengumpulan  data  adalah  suatu  prosedur yang  sistematis untuk  memperoleh  data yang  diperlukan. Teknik pengumpulan  data  dalam  penelitian  sosial yang  lazim  digunakan  adalah  angket  (questionnaire), wawancara observasi  (observation),  documenter  (secondary  sources),  dan  tes  (test).  Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  observasi.  observasi  berasal  dari  bahasa  latin  yang  memiliki  arti melihat dan  memperhatikan.  Dalam dunia nyata,  observasi erat berkaitan dengan  objek dan  fenomena  baik faktor  penyebab  dan  dampak  secara  luas.  Orang-orang  yang  melakukan  observasi  mendapat  sebutan pengamat.  Pengertian  observasi  secara  umum  adalah  kegiatan  pengamatan  pada  sebuah  objek  secara langsung  dan  detail untuk  mendapatkan  informasi yang  benar terkait objek tersebut. Pengujian  yang  diteliti dan  diamati  bertujuan  untuk  mengumpulkan  data  atau  penilaian.  Metode  pengamatan  harus  dilakukan secara sistematis guna  mendapatkan  informasi yang  akurat. Kegiatan  pengamatan  yang dilakukan  memiliki karakteristik  tersendiri yaitu  objektif,  faktual  dan  sistematik.  Tak  hanya  dilakukan  sendiri,  observasi  bisa melibatkan  lebih  banyak  orang.  Klasifikasi  observasi  terbagi  menjadi  beberapa  jenis  yaitu  observasi partisipasi,  observasi  sistematis  dan  observasi  eksperimental.  Untuk  kategori  observasi  eksperimental, pengamat  sudah  memiliki perencanaan  matang  jauh  hari terkait penelitian sebuah  objek pengamatan.  Studi observasi  di  gunakan  untuk  melihat  bagaimana  keadaan  para  siswa  tentang  apa  saja  yang  sesuai  dengan hubungan  kesehatan  mental  para siswa.

## Hasil dan Pembahasan
Kesehatan  mental merupakan  salah satu  kajian  dalam ilmu kejiwaan  yang  sudah  dikenal sejak abad- 19, seperti  di  Jerman  tahun  1875 M.  Kesehatan  mental  sebagai  suatu  kajian  ilmu  jiwa  walaupun  dalam bentuk sederhana.  Pada pertengahan.  abad ke-20 kajian mengenai  kesehatan  mental sudah jauh  berkembang dan  maju  dengan  pesat  sejalan  dengan  kemajuan  ilmu  dan  teknologi  modern  (Ramayulis  2002).  Ia merupakan  suatu  ilmu yang  praktis  dan  banyak  dipraktikkan  dalam  kehidupan  manusia  sehari-hari,  baik dalam  bentuk  bimbingan  dan  konseling  yang  dilaksanakan  di semua  aspek  kehidupan  individu, misalnya dalam  rumah  tangga,  sekolah-sekolah,  lembaga-lembaga  pendidikan  dan  dalam  masyarakat.  Hal  ini dapat dilihat  misalnya,  dengan  berkembangnya  klinik-klinik  kejiwaan  dan  munculnya  lembaga-lembaga pendidikan kesehatan  mental. Semuanya  ini dapat menjadi pertanda  bagi perkembangan  dan kemajuan  ilmu kesehatan  mental  (Ramayulis  2002).  Dalam  buku  mental  Hygiene,  kesehatan  mental  berkaitan  dengan beberapa  hal.  Pertama,  bagaimana  seseorang  memikirkan,  merasakan  dan  menjalani  keseharian  dalam kehidupan;  Kedua,  bagaimana  seseorang  memandang  diri sendiri  dan  orang  lain;  dan  ketiga,  bagaimana seseorang  mengevaluasi  berbagai  alternatif  solusi dan  bagaimana  mengambil  keputusan  terhadap  keadaan
yang dihadapi. Kesehatan  mental merujuk pada kesehatan  seluruh aspek perkembangan  seseorang, Baik fisik maupun  psikis.  Kesehatan  mental  juga  meliputi  upaya-upaya  dalam  mengatasi  stress,  ketidakmampuan dalam  menyesuaikan  diri, bagaimana  berhubungan  dengan  orang  lain, serta berkaitan  dengan  pengambilan keputusan.  Kesehatan  mental  tiap  individu  berbeda  dan  mengalami  dinamisasi  dalam  perkembangannya. Karena  pada  hakekatnya  manusia  dihadapkan  pada  kondisi  di  mana  ia  harus  menyelesaikan  dengan beragam  alternatif pemecahannya.
Kesehatan  mental  merupakan  keharmonisan  dalam  kehidupan  yang  terwujud  antara  fungsi-fungsi jiwa,  kemampuan  menghadapi  problematika  yang  dihadapi,  serta  mampu  merasakan  kebahagiaan  dan kemampuan  dirinya  secara  positif.  Selanjutnya  dia  menekankan  bahwa  kesehatan  mental  adalah  kondisi dimana  individu  terhindar  dari  gejala-gejala  gangguan  jiwa  dan  dari  gejala  penyakit  jiwa.  Menurut  H.C Witherington, permasalahan  kesehatan  mental menyangkut  pengetahuan  serta prinsip-prinsip yang  terdapat lapangan  psikologi, kedokteran, psikiatri, biologi, sosiologi, dan agama.  Kesehatan  mental adalah  ilmu yang meliputi  sistem  tentang  prinsip-prinsip,  peraturan-peraturan  serta  prosedur-prosedur  yang  mempertinggi kesehatan  rohani.  Orang  yang  sehat  mentalnya  ya  orang  dalam  rohani  atau  dalam  hatinya  selalu  merasa tenang, aman, dan tentram. Pengertian lainnya tentang kesehatan  mental yakni terwujudnya  keserasian yang sungguh-sungguh  antara  fungsi-fungsi  kejiwaan  dan  terciptanya  penyesuaian  diri antara  manusia  dengan dirinya sendiri.
Bentuk-Bentuk  Gangguan  Kesehatan  Mental di Sekolah Masyarakat  sekolah,  terutama  siswa  adalah  salah  satu  kelompok  masyarakat  yang  tidak  lepas  dari gangguan  mental.  Secara  umum,  gangguan  yang  dialami  berkaitan  dengan  belajar  dan  relasi antar  siswa. Bentuk-bentuk  gangguan  kesehatan  mental yang  sering dialami siswa adalah  :
1. Masalah  kesulitan  belajar.  Ketika  seorang  anak  mengalami  depresi,  stress, tegang,  gelisah,  panik dan takut menghadapi  ujian  merupakan  gejala  psikologis yang kerap mendominasi  hati dan pikiran siswa. Seorang anak yang mengalami  gejala-gejala  depresi akan memperlihatkan  kreativitas, inisiatif dan  motivasi belajar  yang  menurun,  sehingga  akan  menimbulkan  kesulitan  belajar yang  membuat prestasi belajarnya  terus menurun.
2. Masalah  kenakalan  remaja. Anak sering melakukan  tindakan  yang melanggar  norma yang berlaku.
3. Masalah  disiplin.  Anak  cenderung  mentang  aturan  dan  sering  mengganggu  dalam  lingkungan terstruktur seperti sekolah.
4. Masalah  gangguan  mental.  Anak  yang  mengalami  gangguan  mental  akan  mengalami  kesulitan mengontrol  emosi dan tidakannya.
Pengaruh  Kesehatan  Mental dalam  Prestasi Belajar
Prestasi belajar mempunyai hubungan  yang erat dengan kesehatan  mental, dengan  kata lain kesehatan mental  besar  pengaruhnya  terhadap  perestasi  belajar  anak  bila tingkat  kesehatan  mental  anak  baik, maka prestasi  belajarnya  baik  pula,  karena  ia  dapat  mengoptimalkan  fungsi-fungsi  kejiwaan  dan  menyesuaikan diri  dengan  individu  dan  lingkungannya  untuk  mencapai  hidup  bahagia  dan  bermakna.  Sebaliknya  bila kesehatan  mental  anak  menurun  maka  prestasi  anak  juga  menurun,  karena  dalam  diri  anak  tidak  ada keseimbangan  antara  fungsi-fungsi  jiwa dengan  keiginan siswa yang tidak terealisasi, sehingga  menyebabkan jiwannya  terganggu,  yang akhirnya mempengaruhi  motivasi belajar anak sehingga  berdampak pada  prestasi yang  menurun.  Manusia  adalah  makhluk  yang  memiliki  potensi  kejiwaan.  Manusialah  yang  memiliki potensi  kognitif,  afektif, dan  psikomotorik  dengan  berbagai  cabanganya.  Manusia  pulalah  yang  memiliki unsur  akal,  hati,  nafsu  syahwat.  Nafsu  amarah,  roh,  dan  nyawa.  Adanya  berbagai  potensi  tersebut  telah diteliti oleh para ahli, dan hasilnya  antara  lain, bahwa  berbagai potensi kejiwaan  manusia  tersebut memiliki struktur  (bangunan)  yang  dapat  diidentifikasikan  secara  seksama  melalui  sebuah  penelitian  dengan menggunakan  berbagai metode  dan pendekatan.  Dengan  demikian, di kalangan  para ahli ilmu jiwa  dikenal adanya  kajian  tentang  struktur kejiwaan  manusia.
Tim Peneliti melaksanakan  kegiatan  sesuai dengan  yang  telah disusun  dalam table berikut ini
Kegiatan  Penelitian Waktu Penaggung Jawab Pengadian  Pembukaan oleh  moderator 09.00 – 09.40  Moderator  (Fardhu Syahuri)
 Sambutan oleh  dosen  pelaksan a kegiatan  penelitian
 Sambutan  Ketua
Kelompok Penelitian  Dosen  (Fatma Sylvana  Dewi Harahap)  Ketua Pelaksana (Faruzi Almayda)  Memulai penelitian 09.40 – 10. 20 Seluruh Tim Pelaksana (Fardhu Syahuri, Faruzi Almayda, Rahmadini, Dhea  Ardelia  Divani)
 Ice  B reaking
 Foto  bersama  dengan  guru serta Siswa/siswi SMP Negeri
1 Jebus.
10.20 – 11.00 Dosen  Pembimbing, Tim Penelit i, Guru  dan Siswa/siswi SMP Negeri  1 Jebus
Tabel 1 . Rundown Kegiatan  Pengabdian
Gambar 1.Proses  Observasi  Pengabdian
Gambar 3. Foto B ersama  Guru dan Siswa/siswi  SMP N 1 Jebus

## Simpulan
Dari uraian hasil kegiatan pengabdian  kepada masyarakat  mengenai penyuluhan  tentang kesehatan mental  anak  di  SMPN  1  Jebus  Kecamatan  Jebus  Kabupaten  Bangka  Barat  mendapatkan  respon  yang antusias  dari  para  guru-guru,  petugas,  khususnya  para  siswa/siswi  SMPN  1  Jebus  yang  terlibat  dalam kegiatan  tersebut.  Saat  penyuluhan  berlangsung  seluruh  siswa/siswi  yang  ikut berpartisipasi  juga  terlihat memperhatikan  dengan  seksama. Para penyuluh juga  sangat  bersemangat  dalam  menyampaikan  ilmu yang diberikannya dengan  penyuluhan  tersebut.
Terlihat  beberapa  anak  yang  mengajukan  tangan  untuk  bertanya  dan  juga  antusias  anak  yang menjawab  pertanyaan  yang  diajukan  oleh  penyuluh.  Dr. Fatma  Sylvana  Dewi Harahap,  MA.Kes  selak u dosen  pembimbing pada  mata  kuliah konseling kesehatan  juga  ikut berpartisipasi dengan  kehadiran  beliau mengawasi  kegiatan  yang berlangsung  dalam  ruangan  kelas.

## UcapanTerimakasih
Penulis mengucapkan  terimakasih atas  bantuan  dan  dukungan    LP2M IAIN Syekh Abdurrahman Siddik dalam  pelaksanaan  kegiatan  penelitian ini. Penulis  juga  berterima kasih  kepada  kepala  sekolah  dan guru   di  SMP  Negeri  1   Jebus,  kecamatan  Jebus,  kabupaten  Bangka  Barat.  yang  sudah  bersedia  menjadi mitra dalam  kegiatan  penelitian serta berterimah kasih  atas dukungan,   tempat,  dan  fasilitas sekolah untuk pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini. Penulis juga  berterima kasih kepada  siswa-siswi SMP Negeri 1 Jebus, yang   menjadi  peserta  dalam  kegiatan  ini serta  atas  ketersediaannya  untuk  mengikuti  kegiatan  pengabdian ini. Selain itu, penulis berterima kasih kepada Ibu Dr. Fatma  Sylvana Dewi Harahap,  MA.Kes. selaku dosen pengampu  mata  kuliah  Bimbingan  Konseling  Kesehatan,  yang  telah  memberikan  kesempatan  kepada mahasiswa  untuk melakukan  pengabdian  kepada siswa.

## Refrensi/  References
Fakhriyani,Diayana  Vidya. Kesehatan  Mental. Jawa Timur: Duta Media Publishing.
Dede Rahmat  Hidayat  dan Herdi. 2014. Bimbingan  Konseling  Kesehatan  di Sekolah  Bandung:  PT. Remaja Rosdakarya.
Sardirman.  Interaksi & Motivasi Belajar  Mengajar.  Jakarta: Raja  Grapindo Persada.
Syamsu  Yusuf.  2018.  Kesehatan  Mental  Perspektif  Psikologis  dan  Agama.  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya.
Daradjat.  Zakiah, Dr. 1985. Peranan  Agama  dalam Kesehatan  Mental. Jakarta: PT. Toko Gunung  Agung.
Semiun. Yustinus.2006. Kesehatan  Mental.Yogyakarta:  Kansius.

## Article Information (Supplementary)

## Conflict of Interest Disclosures:
The authors declare that they have no significant competing financial, professional or personal interests that might have influenced the performance or presentation of the work described in this manuscript.
Copyrights Holder: <authors><year>
First Publication Right: JIBK Undiksha
https://10.23887/jibk.v13i1.43679
O p en  Access Article | CC-BY Creative  Com m on s Attribution  4.0 In tern ation al Licen se.
Word Cou n t: