Abstrak —  Bahasa  Jawa  adalah  sebuah  kebudayaan  asli Indonesia  yang  bisa  membuat  Indonesia  menjadi  sangat  kaya, akan  tetapi  untuk  melestarikannya  bukanlah  hal  yang  mudah apalagi jika sudah membicarakannya di sebuah kota besar yang notabennya jauh dari lingkungan suasana Jawa. Para orang tua anak-anak  dari  keturunan  suku  Jawa  akan  menurunkan  apa yang  yang  sudah  mereka  dapat  dari  kecil  dengan  cara mengajarkannya  kepada  anak-anaknya  mulai  dari  usia  dini, dengan  harapan  bisa  terus  melestarikannya  sampai  dewasa karena  pohon  yang  baik  adalah  pohon  yang  sudah  bagus  dari bibitnya,  atau  harus  dibentuk  sejak  dini  oleh  orang  tuanya. Dengan menggunakan metode konvesional akan sulit untuk para orang  tua  mengajarkannya  kepada  anak-anak  mereka,  jadi dengan  menggunakan  metode  game  edukasi  yang  ditanamkan pada  sebuah  ponsel  pintar  atau  smartphone  yang  sudah menjalankan  Android  sebagai  sistem  operasinya  adalah  cara yang  paling  ampuh  untuk  mengenalkan  bahasa  Jawa  kepada anak-anak  usia  5  –  10  tahun,  karena  dengan  metode  seperti  itu tetap  akan  memberikan  informasi  atau  ilmu  kepada  anak-anak walaupun  anak-anak  tersebut  hanya  bermain  game,  dan  setelah itu  bisa  pelan-pelan  mengajak  anak  tersebut  untuk  lebih  dalam mempelajari bahasa Jawa dan mengajaknya untuk melestarikannya.
Kata kunci — Bahasa Jawa, Game Edukasi, Android.

## I. P ENDAHULUAN
Anak-anak  yang  berasal  dari  keluarga  suku  Jawa  berusia  5 tahun  sampai  10  tahun  atau  dari  sekolah  TK  (taman  kanak- kanak) sampai sekolah dasar kelas 5 bahasa Jawa sangat asing bagi  mereka,  karena  bahasa  tersebut  sudah  tidak  digunakan lagi  secara  reguler  seperti  keadaan  keluarga  suku  Jawa  yang tinggal di daerah yang memang kental dengan suasana Jawa.
Adapun para orang tua tetap ingin menurunkan bahasa suku asli  dari  orang  tuanya  kepada  anaknya,  jadi  mulailah  proses pembelajaran  bahasa  Jawa  kepada  anak-anaknya  di  rumah. Namun  ada  permasalahan  yang  membuat  anak-anak  tersebut sulit  untuk  tertarik  dengan  bahasa  Jawa  dan  orang  tua  tidak punya  cara  lain  untuk  mengajarkannya  selain  dengan  cara metode  pembelajaran  yang  biasa  atau  bisa  disebut konvesional.
Anak-anak  pada  usia  seperti  itu  sangat  menggemari  apa yang  dinamakan  game  yang  dimainkan  pada  smartphone mereka  atau  milik  orang  tuanya.  Namun  para  orang  tua  tidak ingin  anak-anaknya  hanya  bermain  saja  setiap  hari  dengan smartphone  tersebut,  tetapi  menginginkan  anaknya  tetap belajar  dirumahnya  selain  belajar  di  sekolah,  terlebih  bagi keluarga  suku  Jawa  yang  ingin  anak-anaknya  belajar  bahasa
Jawa  yang  mana pelajaran tersebut tidak diajarkan di  sekolah khususnya wilayah Tangerang yang notabennya penduduk asli atau  penduduk  pribuminya  merupakan  keturunan  dari  suku Sunda.

## II. L ANDASAN T EORI

## A. Game
Game adalah kata berbahasa Inggris yang berarti permainan atau  pertandingan,  atau  bisa  diartikan  sebagai  aktifitas terstruktur  yang  biasanya  dilakukan  untuk  bersenang-senang. Menurut  Anggara  (Zulfadli  Fahrul  Rozi,  2010:6)  “game  atau permainan  adalah  sesuatu  yang  dapat  dimainkan  dengan aturan tertentu sehingga ada yang menang dan ada yang kalah, biasanya  dalam  konteks  tidak  serius  dengan  tujuan refreshing”.

## B. Pendidikan
Pendidikan  adalah  sebuah  proses  pembelajaran  yang didapat  oleh  setiap  manusia,  dalam  hal  ini  adalah  peserta didik,  tujuannya  adalah  untuk  membuat  peserta  didik  itu paham, mengerti serta mampu berfikir lebih kritis. Pendidikan dapat  dirumuskan  sebagai  tuntunan  pertumbuhan  manusia sejak  lahir  hingga  tercapai  kedewasaan  jasmani  dan  rohani, dalam  interaksi  alam  dan  lingkungan  masyarakatnya. Pendidikan  merupakan  proses  yang  terus-menerus,  tidak berhenti.

## C. Game Edukasi
Game  edukasi  adalah  salah  satu  jenis  media  yang digunakan untuk memberikan pengajaran, menambah pengetahuan  penggunanya  melalui  suatu  media  unik  dan menarik.  Jenis  permainan  ini  biasanya  ditujukan  untuk  anak- anak,  maka  permainan  warna  sangat  diperlukan  disini,  bukan tingkat kesulitan permainannya yang dipentingkan.

## D. Android
“Android  merupakan  sebuah  sistem  operasi  mobile  yang open  source .  Android  sendiri  mencakup  sistem  operasi, middleware ,  dan  aplikasi  mobile  yang  berbasis  Linux  Kernel yang dikembangkan oleh Google dan Open Handset Alliance. Tujuan  dari  Android Open  Source  Project adalah  untuk membangun  produk real-world yang  dapat  meningkatkan pengalaman para pengguna perangkat  mobile” (Android Open Source Project, 2013).

## Game Edukasi Tebak Gambar Bahasa Jawa Menggunakan Adobe Flash CS6 Berbasis Android
Muhammad Iqbal Hanafri 1 , Agus Budiman 2 , Nugroho Arif Akbar 3 1,2 Dosen STMIK Bina Sarana Global, 3 Mahasiswa STMIK Bina Sarana Global Email : 1 miqbalhanafri@stmikglobal.ac.id, 2 agusbudiman@stmikglobal.ac.id, 3 nugroho.arriev@gmail.com

## E. Adobe Flash
Menurut  Aaron  Jibril  (2011:3),  “Adobe  flash  adalah suatu  program  animasi  grafis  yang  banyak  digunakan  para designer untuk menghasilkan karya-karya profesional, terlebih pada bidang animasi.”

## F. UML
Menurut  Nugroho,  (2010:6)  “UML  ( Unfied  Modelling Language )  adalah  bahasa  pemodelan  untuk  sistem  atau perangkat  lunak  yang  berparadigma  (berorientasi  objek). Pemodelan  ( modeling )  sesungguhnya  digunakan  untuk penyederhanaan  permasalahan-permasalahan  yang  kompleks sedemikian rupa sehingga mudah dipelajari dan dipahami”.
III. K ONSEP Y ANG B ERJALAN
Gambar 1. Use Case Diagram yang Berjalan
Pemain  akan  memilih  salah  satu  dari  kategori  tersebut  dan akan  menuju  halaman  permainan  yang  akan  menampilkan sebuah gambar sesuai dengan kategori yang sudah dipilih dan ada 4 (empat) pilihan jawaban yang salah satunya benar. Jika player/user berhasil memilih jawaban benar maka player/user akan  dibawa  kepada  menu  permainan  ke  level  berikutnya sampai  dengan  level  15  disetiap  kategorinya,  namun  jika player/user menjawab  dengan  salah  maka  akan  diberi
kesempatan sampai 2 (dua) kali lagi untuk menjawabnya, tapi ketika  jawaban  ketiga  salah,  maka  akan  dibawa  ke  halaman kalah  yang akan  menampilkan nilai player/user yang berhasil dicapai  dan  akan  dibawa  menuju  ke  menu  utama  dengan pilihan player/user ingin  keluar  dari  permainan  atau  bermain lagi  di  kategori  yang  sama  atau  memilih  kategori  yang berbeda.

## IV. P EMBAHASAN
Pada tahapan ini adalah  untuk pembangunan  game edukasi yang  akan  berisikan  beberapa  halaman  yang  akan  dijadikan sebagai  tempat  untuk  bermain,  diantaranya  adalah  sebagai berikut :
a. Halaman utama
Gambar 2. Tampilan Halaman Utama
b. Halaman pemilihan kategori
Gambar 3. Tampilan Pemilihan Kategori
c. Halaman permainan
Gambar 4. Tampilan Halaman Permainan

## d. Halaman jawaban salah
Gambar 5. Tampilan Halaman Jawaban Salah
Gambar 6. Tampilan Halaman Selesai Permainan
f.  Halaman winner / menang
Gambar 7. Tampilan Halaman Winner

## V. P ENUTUP

## A. Kesimpulan
Berdasarkan  rumusan  masalah  dari  penelitian  ini,  dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu :
a. Proses pembelajaran bahasa Jawa yang dilakukan ssat ini oleh orang tua  kepada anaknya didalam  sebuah keluarga keturunan suku Jawa di RW 027 Blok UE Dasana Indah, Kec. Kelapa Dua, Kel. Bojong Nangka, Kab. Tangerang,
Prov. Banten adalah dengan cara yang konvesional. b. Proses  pengajaran  dengan  cara  konvesional  sangat  sulit dimengerti oleh anak dan para orang tua kesulitan  untuk mengajarkannya.  Selain  kendala  tersebut  ada  juga kendala seperti anak tersebut malas untuk belajar bahasa Jawa  dikarenakan  bahasa  tersebut  dianggap  kuno  dan tidak ada gunanya untuk dia, dia (si anak) lebih memilih untuk mempelajari bahasa lainnya, ya benar bahasa asing misalnya bahasa Inggris, Mandarin, Jepang, dan lainnya. Atau  lebih  memilih  untuk  bermain  game  biasa  yang mereka  mainkan  tanpa  yang  tidak  ada  edukasinya khususnya bahasa Jawa.
c. Dengan  menggunakan  sebuah  media  yang  disukai  anak- anak  berusia  5  sampai  10  tahun  sekarang  yaitu  sebuah game.  Orang  tua  yang  ingin  mengajarkan  bahasa  Jawa kepada  anaknya  bisa  menggunakan  game  edukasi  yang sudah  dibangun  dan  dikembangkan.  Dengan  belajar sambil  bermain  game,  maka  anak  tersebut  akan  tertarik untuk  memainkannya  serta  mempelajari  bahasa  Jawa secara  perlahan.  Bahkan  secara  tidak  langsung  pemain atau  anak  tersebut  dan  orang  tuanya  bisa  ikut  turut  serta melestarikan  sebuah  budaya  lokal  untuk  makin  dicintai oleh penduduknya sendiri di tanah sendiri.

## B. Saran
Setelah membangun dan mengembangkan game edukasi ini, ada beberapa saran yang harus diterapkan guna pengembangan game  edukasi  tebak  gambar  bahasa  Jawa  yang  lebih  lanjut, diantaranya  sebagai  saran  untuk  dipertimbangkan  adalah sebagai berikut :
a. Untuk  jawaban  benar  atau  salah  bisa  diberi  efek  suara agar  anak-anak  berusia  5  sampai  10  tahun  bisa  lebih tertarik.
b. Dalam  permainan  juga  ditambahkan  beberapa  animasi yang  bisa  membuat  pemain  makin  tertarik  untuk memainkan game edukasi tersebut.
c. Untuk  level  bisa  ditambahkan  atau  dikembangkan  lagi lebih  banyak  di  setiap  sublevelnya,  yang  sekarang  di setiap sublevel  hanya  berisikan 15 (lima belas) soal atau hanya sampai level 15, bisa dikembangkan menjadi 30  – 50  level  lagi,  supaya  pemain  bisa  lebih  banyak mempelajari bahasa Jawa lebih luas. d. Untuk jenis subitem bisa dikembangkan dan ditambahkan,  yang  saya  bangun  sekarang  hanya  ada  4 item  pilihan  untuk  dimainkan  yaitu  Hewan,  Buah  & Sayuran,  Peralatan  Sekolah,  dan  Kendaraan.  Bisa ditambahkan  lagi  seperti  makanan  khas  Jawa,  kegiatan sehari-hari, dan sebagainya.
D AFTAR P USTAKA
[1] Achmadi, Edukasi ,  Jakarta, 2010.
[2] Google, Android Open Source Project , Google [online]. Available: http://source.android.com/about/philosophy.html. [Diakses April 2014].
[3] Z. R. Fahrul, Mahir Membuat Game Dalam 1 Jam , Yogyakarta, 2010.
[4] Handritantini, Game Edukasi , Bandung, 2010.
[5] A.  Jibril, Jurus  Kilat  Jago Adobe  Flash ,  C.V  Andi  Offset,  Yogyakarta, 2011.
[6] D.  Joker, Kelebihan  dan  Kekurangan  Adobe  Flash ,  2014. https//blog.ub.ac.id/dejoker/2010/03/21/adobe-flash/ [Diakses Juni
2014] [7] N.  Safaat, Android:  Pemrograman  Aplikasi  Mobile  Smartphone  dan Tablet PC berbasis Android , Informatika, Bandung, 2012.
[8] Nugroho, UML (Unfield Modeling Language), Yogyakarta, 2010.
[9] Poedjosoedarmo, Tingkat  Tutur  Bahasa  Pada  Bahasa  Jawa, Yogyakarta, 1979.
[10] Romdoni, Aplikasi Mobile, Jakarta, 2010.
[11] Sudaryanto, Tata Bahasa Jawa , Yogyakarta, 1992.
[12] Widodo, UML (Unfield Modeling Language), Jakarta, 2010.