Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN: 2088-0952, e-ISSN: 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## PENGARUH KEMATANGAN EMOSI TERHADAP SELF IMAGE ANAK BINAAN LPKA KELAS II TOMOHON
Gleydis Patrisia Memah (1) , Deetje J Solang (2) Great Erick Kaumbur (3)
Psikologi, Universitas Negeri Manado, Kota Tomohon e-mail:gleydis.memah@gmail.com, deetjesolang@unima.ac.id, greaterick@unima.ac.id

## ABSTRACT
The aim of this research is to find out about the influence of emotional maturity on the self-image of the fostered children in LPKA II Tomohon. The approach used in this study was quantitative,  by  making  instruments  and  distributing  questionnaires  to  existing  respondents and  the  samples  taken  in  this  study  were  56  samples  from  117  populations  in  the  existing Class II Tomohon LPKA. From the research conducted, it was found that in the correlation coefficient there is an influence between the variables of emotional maturity on self-image of 10.4%,  where  the  other  89.9%  is  an  influence  on  other  factors.  For  this  reason,  the correlation  coefficient  of  this  study  is  0.322  or  32.2%,  which  is  in  the  low  category  in  the correlation coefficient table.
Keywords: Emotional Maturity, Self Image

## ABSTRAK
Tujuan  yang  ada  pada  penelitian  ini  ialah  untuk  mengetahui  tentang  adanya  pengaruh kematangan  emosi  terhadap self  image anak  binaan  yang  ada  di  LPKA  II  Tomohon. Pendekatan  dalam  penelitian  ini  yang  digunakan  ialah  kuantitatif,  dengan  membuat instrument dan membagikan kuesioner kepada responden yang ada dan sempel yang diambil dalam penelitian ini ialah 56 sempel dari 117 populasi yang ada di LPKA kelas II Tomohon yang  ada.  Dari  penelitian  yang  dilakukan    ditemukan  bahwasannya  pada  koefisien  korelasi terdapat pengaruh antara variabel kematangan emosi terhadap self image sebesar 10,4% yang dimana  89.9%  lainnya  merupakan  pengaruh  pada  faktor  lainnya.  Untuk  itu  pada  nilau korelasi  dari  penelitian  ini  sebesar  0.322  atau  32.2%  yang  dimana  pada  tabel  koefisien korelasi pada kategori rendah.
Kata Kunci: Kematangan Emosi, Self Image
1.  Pendahuluan Adanya fenomena yang sering berubah-ubah  kehidupan  sehari-hari bagi  remaja  sebagai  anak  binaan  yang kadang  kalah  tak  menentuh  sering kelihatan  berdiam  diri,  tidak  mau  atau kurang  berkomunikasi  dengan  orang yang  ada  disekitarnya,  ada  juga  yang
suka  mengganggu  sehingga  terjadi pertengkaran yang berakhri pada perkelahian.
Selain  hal-hal  diatas  ada  juga  yang terlihat  seperti  tidak  memikirkan  apa- apa  atau  merenungkan  keadaan  tentang kondisi yang dialaminya dengan hal ini kemungkinan  anak  binaan  merasakan
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN: 2088-0952, e-ISSN: 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
penyesalan akan perbuatan serta memikirkan hal apa yang akan dilaminya setelah kejadian ini.
Hal  ini  menunjukan  bahwa  remaja mendapat  lebel  sebagai  anak  bin[aan disebabkan  karena  adanya  prilaku remaja  yang  memiliki  berbagai  latar belakang  masalah  baik  dalam  keadaan ekonomi, sosial dan sebagainya.
Sehinga  mereka  melakukan  tindakan pidana  seperti  kekerasan,  pencabulan, penikaman,  pencurian,  mucikari  dan lain  sebagainya    sehingga  karena  hal tersebut mengakibatkan remaja menjadi anak binaan di LPKA (Lembaga  Pembinaan  Khusus  Anak) yang  tentunya  mengakibatkan  adanya kuranganya kepercayaan diri, timbulnya trauma atau  keinginan  untuk  membalas tindakan  yang  mangakibatkan  dirinya menjadi  anak  binaan,  sampai  pada  rasa putus asa yang dialami. Hal ini tentunya dikarenakan pemikiran dari anak binaan
mengenai pandangan negatif masyarakat  ataupun  orang  terdekat mengenai  prilaku  yang  menyebabkan individu menjadi anak binaan.
Dalam hal ini tentunya terpengaruh dari adanya self  image yang  terganggu, perlu  di  ketahui  bahwa self  image merupakan  gambaran  mengenai  diri sendiri  atau  jati  diri  yang  digambarkan atas    perilaku  seseorang  untuk  diamati oleh  orang  lain  dimana  hal  itu merupakan  konsep  dari  diri  seseorang terhadap  individu  itu  sendiri.  Seperti halnya  hasil  pada  penelitian  Dince  Sari (2017) Self  image yang  dimiliki responden  berdasarkan  beberapa  faktor seperti  orang  tua,  lingkungan  sekitar dan  diri  sendiri.  Dan  berdasarkan  Lusi (2010)  bahwa self  image seseorang  itu terdapat self  image positif  dan  negatif da  nada  juga  pada  posisi  positif  dan negatif  itu  tergantung  dengan  kondisi dari individu tersebut.
Untuk  menunjang  hal  tersebut perlunya  kematangan  emosi yang dimana  ketika  seseorang  memiliki kematangan  emosi  dengan  baik  maka perilaku  individu  juga  akan  sesuai dengan  semestinya  seperti  halnya  pada hasil penelitian Muawana dan Praktikto (2012) Semakin terkendali perasaannya, semakin  kecil  kemungkinan  remaja melakukan tindakan yang salah.
Terkait  dengan  kedua  hal  tersebut untuk  itu  penelitian  bertujuan  meneliti anak  binaan  yang  ada  apakah  terdapat pengaruh  yang  sama  dengan  adanya penelitian ini dikarenakan pada penelitian  terdahulu  tidak  membahas remaja  secara  khusus  seperti  anak binaan  LPKA  yang  ada  dan  dengan adanya  penelitian  ini  dapat  menjadi tolak  ukur  dari  petugas  yang  ada  untuk lebih  meningkatkan  pembinaan  yang ada di LPKA kelas II Tomohon.

## 2.  Metode
Dalam penelitian ini, akan diterapkan  metode  kuantitatif  dengan desain  ex  post  facto,  di  mana  variable terikat telah ada saat penelitian dilaksanakan.  Desain  penelitian  ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor atau  penyebab  perubahan  perilaku seseorang  akibat  peristiwa  atau  faktor yang mempengaruhi perubahan variabel bebas secara keseluruhan.
Populasi  yang  diteliti  adalah  anak binaan  di  LPKA  Kelas  II  Tomohon dengan  jumlah  populasi  sebanyak  117 orang  dengan  rentang  usia  antara  14 hingga  23  tahun.  Data  yang  digunakan diambil  dari  bagian  pembinaan  di LPKA  Kelas  II  Tomohon.  Sampel penelitian dipilih menggunakan metode purposive  sampling ,  yaitu  dengan memilih  orang-orang  tertentu  yang dipilih  oleh  peneliti.  Kriteria  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah anak  binaan  yang  termasuk  dalam
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN: 2088-0952, e-ISSN: 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
kategori  remaja  akhir  (usia  18-21 tahun)  di  LPKA  Kelas  II  Tomohon yang telah menjalani pembinaan selama lebih dari enam bulan. Kriteria tersebut didasarkan  pada  perkembangan  emosi remaja  akhir,  di  mana  pada  usia  18 hingga  21  tahun,  emosi  relatif  stabil karena  kematangan  emosi  dicapai  pada akhir masa remaja.Lokasi penelitian ini akan  dilaksanakan  di  LPKA  Kelas  II Tomohon dengan kurun waktu penelitian dilaksanakan 1 bulan.
Variabel penelitian Dalam penelitian ini terdapat  dua  variabel  yang  akan  diteliti yaitu;
1) Variabel  terikat  (dependen  varibel) dalam hal ini self image
2) Variabel bebas (independen varibel) kematangan emosi
3. Hasil dan Pembahasan
Hasil  data  dalam  penelitian  ini  di  dapat dari  56  anak  binaan  LPKA  Kelas  II Tomohon. Pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan IBM SPSS 25.
Dalam  hal  ini  dilakukan  uji normalitas  dengan  tujuan  agar  dapat mengetahui  apakah  data  pada  penelitian berdistribusi  normal  atau  tidak.  Uji Normalitas dilkukan dengan menggunakan one sample Tabel 4. 1 Uji Normalitas One- SampleKolmogorov-Smirnov Test
Dari  tabel  di  atas,  diketahui  bahwa  nilai residual  Kolmogrov-Sminov  Test  adalah 0.200  yang  artinya  lebih  besar  dari  0.05, maka  sesuai  dengan  dasar  pengambilan dengan  dasar  pengambilan  keputusan dalam  uji  kolmogrov-Sminov,  bahwa  data berdistribusi normal.
1) Uji Linearitas Uji  linearitas  bertujuan  untuk  menentukan apakah  terdapat  hubungan  linear  antara dua  variabel  X  dan  Y  atau  tidak. Keberlinearan  ditentukan  dengan  nilai signifikansi keberlinearan < 0,05 dan nilai signifikansi deviasi dari keberlinearan atau linearitas  >  sig  0,005,  yang  menandakan keberlinearan.  Saat  ini,  uji  keberlinearan dapat  dilakukan  dengan  menggunakan aplikasi  SPSS  25  dan  diperoleh  hasil sebagai berikut:
Tabel 4. 2 Hasil Uji Linearitas
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN: 2088-0952, e-ISSN: 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat  dilihat diperoleh  nilai Deviation  From  Linearity Sig.  adalah  0.368  >  0,05.  Maka  dapat diketahui  bahwa  terdapat  hubungan  yang linear  antara  variabel  Kematangan  Emosi (X) dengan Self Image (Y) Dalam riset yang dilakukan, akan dilakukan  pengujian  hipotesis  dengan menggunakan uji Koefisien Regresi Sederhana  (p-value)  untuk  menentukan apakah  Kematangan  Emosi  memiliki pengaruh  yang  signifikan  terhadap Self Image. Signifikan  dalam  hal  ini  berarti pengaruh  yang  terjadi  dapat  dianggap mewakili  populasi.  Berdasarkan  hasil analisis  Regresi  yang  telah  dilakukan, dapat disimpulkan bahwa langkah-langkah pengujian dilakukan sebagai berikut: Tabel  4.  3  Hasil  Analisis  Regresi sederhana
Berdasarkan  tabel  hasil  uji  dengan menggunakan regresi sederhana didapati F hitung besar 6.255 dengan tingkat signifikan  0.015  dimana  <0.05  maka dengan  demikian  menandakan  bahwa Kematangan  Emosi  berpengaruh  terhadap Self Image
Berdasarkan  tabel  dilihat  dari  nilai kolom  B  constant  (α)  adalah  sebesar 35.549 dan nilai Kematangan Emosi 0.155 sehingga  dapat  ditulis  35.549+0.155X.
Berdasarkan  persamaan  regresi  maka mengandung  arti  bahwa  pengaruhnya bersifat  positif  untuk  itu  setiap  kenaikan satu skor pada variabel Kematangan Emosi nilai Self image akan meningkat 0.155 Tabel  4.  4  Hasil  Uji  Hipotesis  Model Summary
Dari  tabel  diatas  besarnya  nilai korelasi/hubungan  (R)  ialah  0.322.  Dari nilai tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Squere) sebesar 0.104 yang berarti bahwa pengaruh kematangan emosi terhadap self  image adalah  sebesar  10.4% dan  89.6%  merupakan  pengaruh  dari faktor  lainnya.  dan  untuk  menentukan pada  kuadrat  mana  nilai  korelasi  (R) tersebut,  maka  akan  menggunakan  acuan dari Sugiono (2018) sebagai berikut:
Tabel 4. 5 Koefisien Korelasi
Berdasarkan tabel diatas nilai R sebesar 0.322  yang  berarti  ada  hubungan  diantara kedua  variabel  termasuk  dalam  kategori rendah.  Dari  hasil  yang  didapatkan  maka hipotesis alternative diterima (Ha),
sedangkan  hipotesis  nol  (Ho)  ditolak. Dalam  hal  ini  dapat  dikatakan  bahwa Kematangan  Emosi  berpengaruh  terhadap Self  Image tetapi  dalam  korelasi  yang rendah.  Yang  dimana  semakin  tinggi kematangan  emosi  maka  semakin  positif atau  tinggi self  image. dan  begitu  juga sebaliknya dimana semakin rendah kematangan  emosi  maka  semakin  rendah self  image atau  adanya self  image yang negatif.
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN: 2088-0952, e-ISSN: 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Hasil  dan  pembahasan  dari  penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh  atau  tidak  antara  kematangan emosi  terhadap self  image pada  anak binaan  LPKA  kelas  II  Tomohon .Self image (Lusi  2010)merupakan  keadaan seseorang  berdasarkan  apa  yang  dirasakan sesuai  dengan  keadaan  disekitar  dan berdasar  Dince  Sari  (2017) Self  image yang  dimiliki  responden  berdasarkan beberapa faktor seperti orang tua, lingkungan  sekitar  dan  diri  sendiri.    Dan untuk kematangan emosi sendiri kematangan  emosi  yang  dimana  ketika seseorang  memiliki  kematangan  emosi dengan  baik  maka  perilaku  individu  juga akan  sesuai  dengan  semestinya  seperti halnya pada hasil penelitian Muawana dan Praktikto  (2012) Semakin  terkendali perasaannya,  semakin  kecil  kemungkinan remaja melakukan tindakan yang salah.
Dan  dengan  demikian  dalam  penelitian ini  dapat  dilihat  bahwa  terdapat  pengaruh kematangan  emosi  terhadap self  image dengan  ketegori  koefisien  korelasi  yang rendah,  yang  dimana  kematangan  emosi memiliki pengaruh walaupun tidak berpengaruh kuat terhadap self image Dan dapat  dilihat  dalam  (R-Squere)  yang berarti pengaruh antara kematangan emosi dan self image .
4. Simpulan dan Saran Simpulan
Kesimpulan  Dalam  hasil  penelitian  ini didapati kesimpulan bahwasannya terdapat pengaruh  positif  dalam  variabel  dimana jika variabel kematangan emosi meningkat maka  dengan  demikian self  image juga akan  ikut  bertambah  0.155  Kematangan Emosi  terhadap self  image pada  anak binaan  yang  ada  sesuai  dengan  teori perkembangan  kematangan  emosi  yang dimana  berdasarkan  usia  tersebut  sudah dapat diketahui adanya pengaruh kematangan  emosi  pada  anak  binaan LPKA  kelas  II  Tomohon  10,4%  yang dimana  89.9%  lainnya  terdapat  pengaruh pada yang lainnya.
Saran Untuk lembaga pembinaan LPKA Kelas II Tomohon  untuk  dapat  lebih  di  tingkatkan lagi  pembinaan-pembinaan  pada  anak binaan LPKA kelas II Tomohon agar dapat mematangkan  emosi  agar  dapat  membuat self image positif pada anak binaanl.
Untuk  penelitian  selanjutnya  agar  dapat memperluas  lagi  penelitian  yang  di lakukan  ini  serta  menambahkan  sudah berapa kali anak binaan masuk LPKA.

## Daftar Pustaka
Agustine, E. M.,  Sutini, T., & Mardhiyah, A. (2018).  Skrining Perilaku Remaja Di  Lembaga  Pembinaan  Khusus Anak  (LPKA)  Kelas  II  Bandung. Jurnal  Keperawatan  Komprehensif (Comprehensive  Nursing  Journal),
4(1), 32-40. Amma, D. S. R., Widiani, E., & Trishinta, S.  M.  (2017).  Hubungan  Citra  Diri Dengan  Tingkat  Kepercayaan  Diri Remaja  Di  Smkn  11  Malang  Kelas Xi.  Nursing  News:  Jurnal  Ilmiah Keperawatan, 2(3) Aprizal,  F.  S.,  &  Supradewi,  R.  (2021). Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial Keluarga  Dengan  Kesepian  Pada
Andikpas  Di  Lembaga  Pembinaan Khusus  Anak  (Lpka)  Kutoarjo  Jawa
Tengah.  Prosiding  Konstelasi  Ilmiah
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN: 2088-0952, e-ISSN: 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Mahasiswa Unissula (KIMU) Klaster
Humanoira.
Auha,  I.  (2013).  Hubungan  kematangan
emosi dengan keharmonisan
keluarga  (suami-istri)  Desa  Golokan Kecamatan Sidayu Kabupaten Gresik (Doctoral  dissertation,  Universitas
Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fitri,  N.  F.,  &  Adelya,  B.  (2017).
Kematangan  emosi  remaja  dalam pengentasan  masalah.  JPGI  (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2(2), 30- 39.
Handasah, R. (2018). Pengaruh kematangan emosi terhadap agresivitas
dimediasi  oleh  kontrol  diri  pada  siswa SMA  Negeri  di  Kota  Malang. Happiness,  Journal  of  Psychology and Islamic Science, 2(2), 121-133. Hidayah,  P.  N.,  &  Savira,  S.  I.  (2020). Hubungan  Antara  Citra  Diri  Dengan Kematangan Karir Pada Siswa Madrasah  Aliyah.  Jurnal  Penelitian Psikologi, 7(04).
Muawanah,  L.  B.,  &  Pratikto,  H.  (2012). Kematangan  emosi,  konsep  diri  dan kenakalan  remaja.  Jurnal  Psikologi Tabularasa, 7(1).
Nanda  S  (2022)  Metode  Penelitian Kuantitatif:  Pengertian,  Tujuan,  Ciri, Jenis & Contohnya; brainacademy.id
Purwanto,M.Pd
Pelajara
(2008).; Metodoloogi Penelitian Kuantitatif Puteri,  G.  A.  (2018).  PENGARUH KEMATANGAN EMOSI TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA PEREMPUAN (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang). Ramadhani,  T.  N.,  &  Putrianti,  F.  G. (2014). Hubungan antara
kepercayaan  diri  dengan  citra  diri pada  remaja  akhir.  Jurnal  Spirits, 4(2), 22-32.
Retno  D  (2017).  Citra  Diri  Dalam Psikologi, Gambaran Secara Singkat; DosenPsikologi.com Selviana,  S.,  &  Yulinar,  S.  (2022).
Pengaruh Self image dan Penerimaan Sosial  terhadap  Kepercayaan  Diri Remaja  yang  Mengunggah  Foto Selfie  di  Media  Sosial  Instagram. IKRA-ITH  HUMANIORA:  Jurnal Sosial dan Humaniora, 6(1), 37-45.. Yusron,  Y.  (2016).  KEMATANGAN EMOSI PADA MAHASISWA YANG  SUDAH  MENIKAH  (Studi Pada  Mahasiswa  Fakultas  Dakwah dan Komunikasi) (Doctoral dissertation, UIN Raden Fatah Palembang).