## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja di SMA Negeri 1 Rembang Purbalingga Jawa Tengah

## Eman Ferisa dan Sumaryati
Prodi PPKn FKIP Universitas Ahmad Dahlan Jl. Pramuka No. 42 Sidikan Yogyakarta 55161

## ABSTRAK
Setiap  manusia  tidak  bisa  dilepaskan  dari  peran  orang  lain,  mereka  akan saling  membutuhkan  dan  saling  melengkapi  satu  sama  lainnya.  Namun  yang  lebih utama  adalah  mengutamakan  kegiatan  kemanusiaan.  PMR  merupakan  kegiatan ekstrakurikuler  yang  mengarahkan  pada  nilai  kemanusiaan,  anggota  PMR merupakan  salah  satu  kekuatan  PMI  dalam  melaksanakan  kegiatan-kegiatan kemanusiaan  di  bidang  kesehatan  dan  siaga  bencana,  mempromosikan  prinsip- prinsip  dasar  gerakan  palang  merah  dan  bulan  sabit  merah  internasional  serta mengembangkan  kapasitas  organisasi  PMI.  Permasalahan  yang  dikaji  dalam penelitian ini adalah bagaimana perwujudan prinsip kemanusiaan oleh anggota PMR di SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga Jawa Tengah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui  perwujudan  prinsip  kemanusiaan  oleh  anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1 Rembang, Purbalingga Jawa Tengah.
Jenis  Penelitian  ini  adalah  penelitian  Kualitatif.  Objek  penelitian  adalah Perwujudan  Prinsip  Kemanusiaan  oleh  Anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1  Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah.  Subjek penelitian adalah  Anggota  PMR SMA Negeri 1 Rembang,  Purbalingga,  Jawa  Tengah.  Metode  pengumpulan  data  adalah menggunakan wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, klasifikasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Adapun hasil penelitian perwujudan prinsip kemanusiaan oleh anggota PMR di  SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga,  Jawa  Tengah  disimpulkan  bahwa  belum semua  anggota  Palang  Merah  Remaja  di  SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga mewujudkan  prinsip  kemanusiaan  secara  utuh,  adapun  alasan  mengapa  anggota PMR  di  SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga  belum  mewujudkan  prinsip kemanusiaan  secara  utuh,  karena  dalam  menolong  orang  yang  terkena  musibah anggota PMR tidak ikhlas menolong dan masih mempertimbangkan, memilih-milih orang yang akan ditolong, serta anggota PMR masih takut dengan jarum suntik jika mendonorkan darah.
Kata kunci: perwujudan, prinsip kemanusiaan, anggota PMR

## PENDAHULUAN
Kehidupan  berbangsa  dan  bernegara  Pancasila  dijadikan  pedoman  hidup bagi  masyarakat  Indonesia,  pedoman  tersebut  harus  tertanam  dan  diaplikasikan dalam  kehidupan  sehari-hari.  Hal  ini  seperti  yang  diungkapkan  oleh  Ali  Matoha (2012),  bahwa  dalam  kehidupan  bangsa  Indonesia  mengacu  terhadap  nilai-nilai luhur  dan  sila-sila  dalam  Pancasila  sebagai  pedoman  hidup  setiap  manusia  atau warga  negaranya,  pedoman  tersebut  harus  tertanam  dalam  jiwa  setiap  manusia

## Eman Ferisa dan Sumaryati
dan  dapat  diaplikasikan  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Pancasila  menjadi  dasar kesatuan  yang  mutlak  pada  manusia  karena  manusialah  yang  berketuhanan, berkemanusiaan,  berpersatuan,  berkerakyatan,  berkeadilan,  bahwa  dalam  diri Pancasila  memuat  hal-hal  yang  mutlak  dari  hakikat  manusia.  (Tersedia: http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ucej/article/view/1014/1042, Diunduh pada tanggal 12 November 2013).
Kemanusiaan  sebagai  sikap  yang  melekat  dalam  diri  manusia  sebagai kodrat makhluk individu dan makhluk sosial, setiap manusia tidak bisa dilepaskan dari  peran  orang  lain.  Tak  bisa  dipungkiri,  setiap  manusia  selalu  berhubungan dengan  orang  lain.  Artinya  setiap  orang  tidak  dapat  hidup  sendiri  antara  satu manusia  dengan  manusia  selalu  memiliki  ketergantungan.  Mereka  akan  saling membutuhkan  dan  saling  melengkapi  satu  sama  lainnya.  Setiap  orang  tidak  bisa sekedar  menjalani  kehidupan  tanpa  melihat  orang  lain.  Pasalnya,  kegiatan  setiap manusia  akan  selalu  berhubungan  dengan  orang  lain.  Namun,  yang  lebih  utama adalah  mengutamakan  kegiatan  kemanusiaan.  Kegiatan  ini  merupakan  kegiatan yang  peduli  terhadap  sesama.  Kegiatan  yang  tidak  hanya  sekedar  memberikan kepedulian  atau  ikut  merasakan  apa  yang  orang  lain  rasakan,  tetapi  juga berorientasi  untuk  membantu  orang  lain  dan  meningkatkan  silaturahmi  dengan sesama.
Berbagai gerakan kepalangmerahan terdapat beberapa komitmen terhadap kemanusiaan seperti memperbaiki hajat hidup masyarakat melalui promosi prinsip nilai  kemanusiaan,  penanggulangan  bencana,  kesiapsiagaan  penanggulangan bencana,  kesehatan  dan  perawatan  di  masyarakat.  Palang  Merah  Remaja  (PMR) merupakan  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  mengarahkan  pada  nilai  kemanusiaan, sehingga  sangat  tepat  digunakan  sebagai  tujuan  pendidikan  kewarganegaraan untuk  siswa  dalam  membentuk  sikap  kepedulian  yang  tinggi  terhadap  sesama manusia.
Lembaga  pendidikan  seperti  sekolah  telah  banyak  mengajarkan  tentang sikap-sikap  kemanusiaan,  kemanusiaan  itu  tidak  hanya  dipandang  sebagai kejadiaan  tentang  kekerasan  perilaku  manusia  tetapi  juga  termasuk  di  dalamnya rasa  kepedulian  dengan  sesama  manusia  seperti  sikap  tolong-menolong  kepada

## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja
orang  lain  yang  membutuhkan  bantuan,  mengikuti  kegiatan  donor  darah,  serta turut  menjadi  relawan  penanggulangan  bencana  alam.  Sikap  seperti  ini  dapat digolongkan  sebagai  sikap  yang  memiliki  rasa  kemanusiaan  yang  tinggi. Pemahaman  mengenai  sikap  kemanusiaan  dapat  kita  temukan  di  dalam  proses pembelajaran  di  sekolah  terutama  di  dalam  bidang  ekstrakulikuler  yang berhubungan dengan nilai-nilai kemanusiaan contohnya seperti PMR.
Mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  PMR  berarti  kita  telah  menjalankan sesuai  dengan  nilai  sila  Pancasila  yang  ke  2  yaitu  kemanusiaan  yang  adil  dan beradab,  karena  pada  sila  kedua  tersebut  tercantum  pula  pada  prinsip-prinsip PMR, yaitu kemanusiaan yang pada tujuannya untuk menumbuhkan sikap saling membantu  antar  sesama  dengan  melakukan  kegiatan  secara  adil  dan  beradab tanpa ada rasa diskriminasi satu antar lain. Sikap sosial seperti inilah yang harus ditanamkan  dan  ditumbuhkan  pada  remaja.  Namun  bagi  generasi  muda  saat  ini, ada  yang  belum  menyadari  akan  pentingnya  kegiatan  kemanusiaan  bagi  sesama contohnya  hal  yang  sering  kita  lihat  di  lingkungan  sekitar  masih  banyak  remaja yang  kurang  akan  rasa  sosialnya  terhadap  sesama,  semakin  memudarnya  nilai kemanusiaan pada diri remaja. Padahal dari nilai-nilai Pancasila terutama sila ke 2 dan prinsip PMR tentang kemanusiaan mengajarkan kita untuk saling membantu antar sesama, tetapi hal ini kurang terapresiasi dengan baik di benak remaja saat ini,  sehingga  yang  kita  lihat  saat  ini  hanyalah  seseorang  remaja  yang  peduli terhadap  dirinya  sendiri.  Nilai  yang  terkandung  pada  kemanusiaan  seharusnya menjadi  pedoman  hidup  masyarakat  Indonesia,  supaya  di  negara  Indonesia  ini tercipta kerukunan dan kenyamanan hidup bermasyarakat.
SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah merupakan salah satu SMA  yang  menyelenggarakan  kegiatan  ekstrakurikuler  PMR  yang  mengajarkan tentang Penguatan kualitas siswa untuk menjadi seorang warga negara yang baik, membentuk  anggota  PMR  agar  dapat  berperilaku  hidup  sehat  dan  memiliki  rasa kemanusiaan  yang  tinggi  terhadap  sesama  dan  mampu  merealisasikan  nilai-nilai yang  terkandung  di  dalam  kegiatan  ekstrakurikuler  PMR  agar  menjadi  seorang yang  memiliki  nilai-nilai  kepalangmerahan  yang  tinggi  serta  dapat  menjadi seorang relawan yang memiliki rasa kemanusiaan yang tinggi.

## Eman Ferisa dan Sumaryati
Namun  kenyataannya,  berdasarkan  observasi  yang  saya  lakukan  di  SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah pada tanggal 20 Januari 2014, dan berbincang-bincang  dengan  beberapa  guru,  mereka  mengatakan  bahwa perwujudan  prinsip  kemanusiaan  belum  diterapkan  dengan  baik,  buktinya  siswa yang telah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler PMR belum menerapkan nilai-nilai yang  terkandung  di  dalam  PMR  itu  sendiri,  rasa  kepedulian  terhadap  sesama masih  kurang  misalnya  pada  saat  teman  sebayanya  mengalami  sebuah  musibah, rasa  kepedulian  untuk  menjenguk  atau  memberikan  bantuan  terhadap  temannya tersebut masih kurang dan kesadaran terhadap kemanusiaan seperti yang diajarkan di  dalam  ekstrakurikuler  PMR  itu  sendiri  belum  terlaksana  dan  hanya  sebatas pembelajaran  saja  belum  ke  tahap  penerapannya.  Ini  bisa  dilihat  dari  keseharian siswa  yang  cenderung  bersifat  individualis  hanya  mementingkan  dirinya  sendiri. Kejadian  seperti  ini  membuktikan  bahwa  kesadaran  akan  kepedulian  terhadap sesama  dan  rasa  kemanusiaan  yang  dimiliki  oleh  siswa  yang  telah  mengikuti kegiatan  ekstrakurikuler  PMR  belum  diterapkan  atau  direalisasikan  di  dalam kehidupan sehari-hari.
Melihat  kenyataan,  berdasarkan  fenomena-fenomena  ini  khususnya  nilai kemanusiaan  yang  belum  terwujud  dengan  baik,  maka  peneliti  tertarik  untuk meneliti  lebih  jauh  tentang  perwujudan  prinsip  kemanusiaan  dengan  judul“ Perwujudan  Prinsip  Kemanusiaan  oleh  Anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1 Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah”.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota PMR di SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah?

## KAJIAN PUSTAKA
1. Prinsip Kemanusiaan
Gerakan  Palang  Merah  dan  Bulan  Sabit  Merah  (Gerakan)  lahir  dari keinginan  untuk  memberikan  pertolongan  kepada  korban  yang  terluka  dalam pertempuran  tanpa  membeda-bedakan  mereka  dan  untuk  mencegah  serta mengatasi  penderitaan sesama manusia  yang terjadi  di  manapun, tujuannya ialah

## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja
melindungi  jiwa  dan  kesehatan  serta  menjamin  penghormatan  terhadap  umat manusia. Gerakan menumbuhkan saling pengertian, persahabatan, kerjasama dan perdamaian abadi antar sesama manusia. (Susilo, 2008: 108)

## 2. Pengertian Palang Merah Remaja (PMR)
PMR  adalah  wadah  pembinaan  dan  pengembangan  anggota  remaja  PMI yang  selanjutnya  disebut  anggota  PMR.  Terdapat  di  PMI  cabang  di  seluruh Indonesia,  dengan  anggota  lebih  dari  3  juta  orang.  Anggota  PMR  merupakan salah  satu  kekuatan  PMI  dalam  melaksanakan  kegiatan-kegiatan  kemanusiaan  di bidang  kesehatan  dan  siaga  bencana,  mempromosikan  prinsip-prinsip  dasar gerakan palang merah dan bulan sabit merah internasional, serta mengembangkan kapasitas organisasi PMI. (Susilo, 2008: 01)

## 3. Visi PMI
PMI  mampu  dan  siap  menyediakan  pelayanan  kepalangmerahan  dengan cepat dan tepat dengan berpegang teguh pada Prinsip-prinsip Dasar Palang Merah dan  Bulan  Sabit  Merah  Internasional.  (http://palmersda.wordpress.com/  2010/08/ 14/visi-danmisi-pmi/ Diunduh pada tanggal 13 Maret 2014)
4. Misi PMI
a. Menyebarluaskan,  mengembangkan  dan  mendorong  aplikasi  secara konsisten  Prinsip-prinsip  Dasar  Palang  Merah  dan  Bulan  Sabit  Merah Internasional.
b. Dengan  melaksanakan  penguatan  kemampuan  organisasi  secara berkelanjutan agar mampu melaksanakan tugas-tugas sebagai berikut:
1) Kesiapsiagaan di dalam bencana penanggulangan bencana berbasis dan konflik yang berbasis pada masyarakat.
2) Bantuan  dalam  bidang  kesehatan,  termasuk  bantuan  kesehatan  dalam keadaan darurat yang berbasis pada masyarakat.
3) Pengelolaan Transfusi Darah secara profesional.

## Eman Ferisa dan Sumaryati
4) Dukungan  dalam  bidang  HIV/AIDS  yang  mencakup  usaha  preventif, anti  stigma  dan  diskriminasi,  serta  dukungan  dan  kepedulian  terhadap ODHA dan keluarganya.
5) Mendorong,  memotivasi  dan  menggerakkan  Generasi  Muda  dan masyarakat pada umumnya dalam aksi kesukarelawanan.
c. Pengembangan dan penguatan kapasitas organisasi di seluruh jajaran PMI guna  meningkatkan  kualitas  potensi  sumber  daya  manusia,  sumber  daya dan  dana  agar  visi,  misi  dan  program  PMI  dapat  diwujudkan  secara berkesinambungan.  (http://palmersda.wordpress.  com/  2010/08/  14/visi- dan-misi-pmi/ Diunduh pada tanggal 15 Maret 2014)

## 5. Asas dan Tujuan PMI
Asas  PMI  berasaskan  Pancasila.  Sedangkan  tujuannya  adalah  membantu meringankan  penderitaan  sesama  manusia  apa-  pun  sebabnya  dengan  tidak membedakan  agama,  bangsa,  suku,  bahasa,  warna  kulit,  jenis  kelamin, golongan dan pandangan politik.(Sapta, 2009: 4)

## 6. Visi PMR
Visi  PMR  adalah  sebagai  generasi  muda  kader  PMI  mampu  dan  siap menjalankan kegiatan sosial kemanusiaan sesuai dengan prinsip-prinsip Dasar Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional. (Susilo, 2008: 105)
7. Misi PMR
a Membangun  karakter  kader  muda  PMI  sesuai  dengan  prinsip  Dasar Gerakan  Palang  Merah  dan  Bulan  Sabit  Merah  Internasional  serta  Tri Bhakti PMR.
b Menanamkan jiwa sosial kemanusiaan.
c Menanamkan rasa kesukarelaan. (Susilo, 2008: 105)
8. Syarat-syarat Anggota PMR
a Warga negara Republik Indonesia.
b Berusia antara 7 sampai dengan 21 tahun/belum menikah.
c Dapat membaca dan menulis.

## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja
d Atas dasar kemauan sendiri, tanpa paksaan dari pihak manapun juga.
e Dapat persetujuan orang tua/wali.
f Sebelum  menjadi  anggota  Remaja  PMI  penuh,  bersedia  mengikuti pendidikan dan latihan dasar kepalangmerahan.
g Setelah resmi menjadi anggota Remaja PMI penuh, bersedia melaksanakan tugas kepalangmerahan selaku anggota Remaja secara sukarela untuk itu ia harus memiliki Kartu Tanda Anggota Remaja PMI.
h Permintaan menjadi anggota disampaikan secara kolektif kepada pengurus Cabang  PMI  setempat,  melalui  pembina  PMR  di  sekolah  masing-masing bagi  yang  bersekolah.  Bagi  yang  tidak  sekolah  langsung  menghubungi Sekretaris  Cabang/Kepala  Markas  PMI  Cabang  di  masing-masing  tempat tinggalnya. (Napitupulu, 1991: 47)

## 9. Tingkatan PMR
Berikut  ada  3  tingkatan  PMR  sesuai  dengan  jenjang  pendidikan  atau usianya yang dikenal di Indonesia.
a PMR  Mula  adalah  PMR  dengan  tingkatan  setara  atau  sederajat  usia Sekolah Dasar (SD) dari usia 7-12 tahun.
b PMR  Madya  adalah  PMR  dengan  tingkatan  setara  atau  sederajat  usia Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) dari usia 13-16 tahun.
c PMR  Wira  adalah  PMR  dengan  tingkatan  setara  pelajar  Sekolah Menengah Atas (SMA) dari usia 17-21 tahun. (Napitupulu, 1991: 47-48)
10. Tugas dan Peran PMR WIRA
Tugas PMR WIRA adalah
a Belajar dan berlatih untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.
b Menjadi  suri  teladan  dalam  kehidupan  sehari-hari  kepada  remaja  yang sebaya.
c Memelihara kebersihan, kesehatan pribadi dan lingkungan sekitarnya
d Ikut  serta  dalam  kegiatan  meringankan  penderitaan  manusia  akibat kecelakaan, musibah/bencana. (Napitupulu, 1991: 48)
Sedangkan peran PMR WIRA

## Eman Ferisa dan Sumaryati
a Sebagai  tenaga  pembantu  PMI  dalam  melaksanakan  tugas  kemanusiaan, seperti  P3K,  kejadian  musibah/bencana  di  bidang  dapur  Umum, pengungsian, pendampingan sementara dan evakuasi korban.
b Ikut  membantu  pemerintah  dalam  rangka  Pembangunan  Kesehatan Masyarakat  Desa  (PKMD)  seperti  penimbangan  balita,  peningkatan  gizi keluarga dan Kesejahteraan Masyarakat (KM). (Napitupulu, 1991: 48)

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif.  Peneliti  menganalisa Perwujudan  Prinsip  Kemanusiaan  oleh  Anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1 Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah.  Dilaksanakan dari bulan April hingga Mei tahun 2014.
Subjek penelitian adalah siswa SMA Negeri 1 Rembang Purbalingga, yang menjadi anggota PMR dengan jumlah 74 dan hanya anggota PMR yang aktif yang akan  diwawancarai  tentang  perwujudan  prinsip  kemanusiaan  oleh  anggota  PMR di SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga yang berjumlah 42 orang. Objek peneliti adalah  Perwujudan  Prinsip  Kemanusiaan  oleh  Anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1 Rembang, Purbalingga, Jawa Tengah.
Pengumpulan  data  dilakukan  melalui  wawancara  dan  observasi.  Analisis data  dilakukan  secara  kualitatif,  meliputi  tahap  reduksi  data,  klasifikasi  data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1.  Hasil Data berdasarkan Indikator
a. Indikator menolong dengan ikhlas (tanpa membeda – bedakan)
Data indikator menolong dengan ikhlas tanpa membedakan terdapat lima pertanyaan, berikut daftar pertanyaan:
1) Seandainya  di  tempatmu  terjadi  kerusuhan  dan  ada  korban  yang terluka  parah,  apakah  anda  akan  menolong  semua  korban  tanpa membedakannya?

## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja
2) Seandainya  anda  melihat  tukang  becak  yang  mengalami  kecelakaan dan  membutuhkan  banyak  darah,  apakah  anda  mau  menolong mendonorkan darah tanpa mengharapkan imbalan?
3) Seandainya  anda  melihat  korban  perang  terluka  parah  yang mengidap  suatu  penyakit  menular,  apakah  anda  akan  tetap menolongnya?
4) Seandainya  tetangga  anda  yang  sangat  pelit  mengalami  musibah kebakaran, apakah anda mau menolongnya?
5) Seandainya terjadi musibah gempa bumi yang korbannya terdiri dari berbagai  macam  agama,  suku  dan  budaya,  apakah  anda  akan menolong semua korbannya tanpa pilih kasih?
Berdasarkan  jawaban  42  anggota  PMR  dari  5  item  soal  yang diajukan  pada  masing-masing  narasumber  dan  diklarifikasi  dengan wawancara  kepada  Pembina  PMR  dan  Guru  BK  serta  diperkuat  dengan observasi  yang  dilakukan  pada  event  gladi  Tangguh  PMR,  maka  dapat dinyatakan  bahwa  sebagian  besar  anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1 Rembang,  Purbalingga  mewujudkan  menolong  dengan  ikhlas  (tanpa membeda-bedakan).  Adapun  perwujudan  menolong  dengan  ikhlas  yang sudah  diwujudkan  oleh  semua  anggota  PMR  yaitu  menolong  semua korban tanpa pilih kasih seandainya terjadi gempa bumi yang korbannya terdiri  dari  berbagai  macam  agama,  suku  dan  budaya,  adapun  alasan anggota  PMR  yang  mau  menolong  karena  sesama  manusia  adalah saudara  yang  seharusnya  saling  menolong  tanpa  pamrih,  menolong adalah  tindakan  yang  baik,  mulia,  karena  di  PMR  menolong  tidak mengenal  golongan  dan  kasta,  serta  sudah  menjadi  kewajiban  sebagai anggota PMR harus menolong tanpa membedakan, dan tujuan menolong harus  ada  kenetralan  dan  kesukarelaan  seperti  yang  tercantum  dalam  7 prinsip  PMR. Sedangkan indikator menolong dengan ikhlas  yang belum diwujudkan oleh semua anggota PMR yaitu dalam hal, menolong korban kerusuhan yang terluka karena takut terkena senjata tajam jika menolong korban,  sehingga  akan  membahayakan  diri  sendiri,  menolong

## Eman Ferisa dan Sumaryati
mendonorkan darah tanpa mengharap imbalan karena takut dengan jarum suntik, menolong korban perang terluka yang mengidap penyakit menular karena  takut  tertular  penyakitnya,  menolong  orang  yang  pelit  yang terkena musibah karena tidak suka dengan orang yang pelit.
b. Indikator tindakan kepedulian terhadap sesama
Data indikator menolong dengan ikhlas tanpa membedakan terdapat lima pertanyaan, berikut daftar pertanyaan:
1) Jika  di  sekitar  sekolah  ada  orang  yang  terkena  musibah  kebakaran, tindakan  apa  yang  akan  anda  lakukan  untuk  meringankan  beban korban?
2) Jika guru anda mengalami kecelakaan dan sangat membutuhkan donor darah, tindakan apa yang akan anda lakukan?
3) Seandainya  anda  melihat  orang  yang  putus  sekolah  karena  merawat ayahnya  yang  sedang  sakit  keras,  tindakan  apa  yang  akan  anda lakukan?
4) Seandainya  anda  melihat  korban  gunung  meletus  yang  terluka  parah akibat terkena awan panas, tindakan apa yang akan anda lakukan?
5) Seandainya  anda  melihat  posko  pengungsian  korban  banjir  yang sangat  kumuh,  serta  minimnya  fasilitas  MCK  sehingga  rentan menimbulkan berbagai macam penyakit, tindakan apa yang akan anda lakukan?
Berdasarkan  jawaban  42  anggota  PMR  dari  5  item  soal  yang diajukan  pada  masing-masing  narasumber  dan  diklarifikasi  dengan wawancara  kepada  Pembina  PMR  dan  Guru  BK  serta  diperkuat  dengan observasi  yang  dilakukan  pada  event  gladi  Tangguh  PMR,  maka  dapat dinyatakan  bahwa  semua  anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1  Rembang, Purbalingga  mewujudkan  tindakan  kepedulian  terhadap  sesama,  seperti jika di sekitar sekolah ada yang mengalami musibah kebakaran, tindakan kepedulian  yang  dilakukan  oleh  anggota  PMR  yaitu  akan  menggalang dana,  mengobati  korban  yang  terkena  luka  bakar,  ikut  gotong  royong untuk  membersihkan  bangunan  yang  runtuh.  Jika  gurunya  mengalami

## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja
kecelakaan, tindakan kepedulian yang dilakukan oleh anggota PMR yaitu akan  mendonorkan  darahnya  dengan  ikhlas  seandainya  darahnya  cocok bila  tidak  maka  akan  mencarikan  pendonor  lain,  seperti  teman-temannya dan  pihak  PMI.  Seandainya  ada  orang  yang  putus  sekolah  tindakan kepedulian  yang  dilakukan  oleh  anggota  PMR  yaitu  akan  membantu membawa  ayahnya  ke  RS,  menggalang  dana  bersama  teman-teman. Seandainya ada korban gunung meletus yang terluka, tindakan kepedulian yang  dilakukan  oleh  anggota  PMR  yaitu  akan  mengevakuasi  dan membawa korban ke tempat yang lebih aman, dan bersama-sama dengan anggota  PMR  melakukan  pertolongan  pertama  sesuai  yang  diajarkan  di PMR.  Seandainya  melihat  posko  pengungsian  yang  sangat  kumuh, tindakan  kepedulian  yang  dilakukan  oleh  anggota  PMR  yaitu  akan  ikut gotong royong membersihkan posko tersebut, ikut mensosialisasikan cara menggunakan fasilitas MCK dengan baik kepada para korban.
c. Indikator Empati
Data  indikator  menolong  dengan  ikhlas  tanpa  membedakan  terdapat emam pertanyaan, berikut daftar pertanyaan:
1) Apabila  ada  teman  anda  sesama  anggota  PMR  yang  sedang  sakit keras dan dirawat di rumah sakit, bagaimana wujud empati anda?
2) Seandainya anda melihat korban gunung meletus yang meninggal di lokasi  pengungsian  karena  kelaparan,  bagaimana  wujud  empati anda?
3) Seandainya  anda  melihat  korban  banjir  yang  tidak  bisa  bersekolah, bagaimana wujud empati anda?
4) Seandainya anda melihat korban tanah longsor di pengungsian  yang mengalami trauma/stres, bagaimana wujud empati anda?
5) Jika anda melihat korban banjir di  pengungsian  yang memakai  baju tidak layak pakai, bagaimana wujud empati anda?
6) Jika  anda  melihat  korban  bencana  alam  di  pengungsian  yang mengalami gangguan kesehatan, bagaimana wujud empati anda?

## Eman Ferisa dan Sumaryati
Berdasarkan  jawaban  42  anggota  PMR  dari  5  item  soal  yang diajukan  pada  masing-masing  narasumber  dan  diklarifikasi  dengan wawancara  kepada  Pembina  PMR  dan  Guru  BK  serta  diperkuat  dengan observasi  yang  dilakukan  pada  event  gladi  Tangguh  PMR,  maka  dapat dinyatakan  bahwa  semua  anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1  Rembang, Purbalingga  mewujudkan  empatinya,  seperti  kalau  ada  teman  sesama anggota PMR yang sakit wujud empati anggota PMR yaitu turut berduka, serta  mengkhawatirkan  keadaannya  serta  akan  menjenguk  dan mendoakannya  agar  cepat  sembuh.  Seandainya  melihat  korban  bencana yang  meninggal  di  pengungsian  wujud  empati  anggota  PMR  yaitu  turut berduka,  merasa  kasihan,  ikut  prihatin  dan  bersama-sama  anggota  PMR akan  memberikan  bantuan.  Seandainya  melihat  korban  bencana  yang tidak bisa bersekolah wujud  empati  anggota PMR  yaitu turut sedih,  ikut prihatin  karena  anak-anak  tidak  bisa  bersekolah,  maka  anggota  PMR akan  berbagi  ilmu  kepada  mereka.  Seandainya  melihat  korban  bencana yang  mengalami  trauma/stres  wujud  empati  anggota  PMR  yaitu  ikut prihatin, ikut bersedih atas yang dialami para korban, anggota PMR akan menghibur para korban. Jika melihat korban bencana alam yang memakai baju  tidak  layak  pakai  wujud  empati  anggota  PMR  yaitu  kasihan  maka anggota PMR akan menggalang dana untuk membantu para korban. Jika melihat  korban  bencana  alam  yang  mengalami  gangguan  kesehatan wujud  empati  anggota  PMR  yaitu  yaitu  turut  sedih  dan  kasihan  merasa iba dan prihatin, anggota PMR akan ikut menjadi relawan kesehatan.

## 2. Hasil Data Berdasarkan Variabel
Data  penelitian  perwujudan  prinsip  kemanusiaan  oleh  Anggota  PMR  di SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga  merupakan  kesimpulan  dari  hasil wawancara  dan  observasi  masing-masing  indikator.  Adapun  penyajian  dan pembahasan data indikator perwujudan prinsip kemanusiaan oleh anggota Palang Merah Remaja (PMR) di SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga, sebagai berikut :
a. Menolong dengan ikhlas tanpa membedakan.
b. Tindakan kepedulian terhadap sesama.

## Perwujudan Prinsip Kemanusiaan oleh Anggota Palang Merah Remaja
c. Empati.
Adapun  perwujudan  prinsip  kemanusiaan  oleh  anggota  PMR  di  SMA Negeri  1  Rembang,  Purbalingga  adalah  bahwa  belum  semua  anggota  Palang Merah  Remaja  di  SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga  mewujudkan  prinsip kemanusiaan secara utuh, adapun alasan mengapa anggota PMR di SMA Negeri 1 Rembang,  Purbalingga  belum  mewujudkan  prinsip  kemanusiaan  secara  utuh, karena  dalam  menolong  orang  yang  terkena  musibah  anggota  PMR  tidak  ikhlas menolong  dan  masih  mempertimbangkan,  memilih-milih  orang  yang  akan ditolong, serta anggota PMR masih takut dengan jarum suntik jika mendonorkan darah.
3. Kelemahan Penelitian
penelitian  ini  masih  ada  beberapa  kelemahan  yaitu  seperti  dalam melakukan  wawancara  dengan  Pembina  PMR  dan  Guru  BK  peneliti  kurang melakukan wawancara secara mendalam serta  dari 74 anggota PMR tidak semua di  wawancarai,  hanya  anggota  PMR  yang  aktif  saja  yang  peneliti  wawancarai yaitu yang berjumlah 42 anggota PMR, baik aktif dalam kegiatan ekstra maupun di luar kegiatan, seperti kegiatan Gladi Tangguh PMR.

## KEKESIMPULAN
Berdasarkan  data  hasil  penelitian  dan  pembahasan  mengenai  perwujudan prinsip kemanusiaan oleh Anggota PMR di SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga dapat disimpulkan sebagai berikut: Perwujudan prinsip kemanusiaan oleh anggota PMR  di  SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga  belum  semua  anggota  PMR  di SMA  Negeri  1  Rembang,  Purbalingga  mewujudkan  prinsip  kemanusiaan  secara utuh,  artinya  dari  ketiga  indikator  perwujudan  prinsip  kemanusiaan  masih  ada indikator  yang  belum  diwujudkan  oleh  semua  anggota  PMR  di  SMA  Negeri  1 Rembang,  Purbalingga  yaitu  pada  indikator  menolong  dengan  ikhlas  tanpa membedakan,  sedangkan  pada  indikator  tindakan  kepedulian  dan  empati  sudah diwujudkan oleh semua  anggota PMR di  SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga. Adapun alasan mengapa anggota PMR di  SMA Negeri 1 Rembang, Purbalingga belum  mewujudkan  prinsip  kemanusiaan  secara  utuh  pada  indikator  menolong

## Eman Ferisa dan Sumaryati
dengan  ikhlas  tanpa  membedakan  karena  dalam  menolong  orang  yang  terkena musibah  anggota  PMR  tidak  ikhlas  menolong  dan  masih  mempertimbangkan, memilih-milih  orang  yang  akan  ditolong,  misalnya  di  dalam  menolong  korban yang  terluka  karena  kerusuhan  beberapa  anggota  PMR  masih  takut  untuk menolongnya  karena  takut  akan  membahayakan  dirinya  sendiri,  serta  beberapa anggota  PMR  tidak  mau  menolong  orang  yang  pernah  berbuat  jahat  kepadanya karena tidak suka dengan sifatnya dan beberapa anggota PMR masih takut dengan jarum  suntik  jika  akan  mendonorkan  darahnya  karena  takut  membahayakan  diri sendiri.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali  Matoha.  2012. Pengembangan  Sikap  Kemanusiaan  Siswa  Dalam  Kegiatan PMR  di  SMA  N  1  Demak. Under  Graduates  thesis,  Universitas  Negeri Semarang. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ ucej/article/view/1014/1042. Diunduh pada tanggal 12 November 2013
Arikunto,  Suharsimi.  2000. Prosedur  Penelitian  Pendekatan  Praktik .  Jakarta: Rineka Cipta
http://palmersda.wordpress.com/2010/08/14/visi-dan-misi-pmi/  Diunduh  pada tanggal 1 Maret 2014
Napitupulu,  dan  Rudy  Pattiata.  1991. Materi  Pendidikan  PMR  WIRA .Jakarta: Markas Besar PMI
Sapta, Seven Audi. 2009. Kenali PMI . Jakarta: Markas Pusat PMI
Susilo,  Juliati  dkk.  2008. Manajemen  Palang  Merah  Remaja .  Jakarta:  Markas Pusat Palang Merah Indonesia.
Susilo,  Juliati  dkk.  2008. Pedoman  Manajemen  Relawan  (KSR-TSR) .  Jakarta: Markas Pusat PMI.