## Original Research
HUBUNGAN ADIKSI INTERNET DENGAN MASALAH PERILAKU PADA SISWA SMP DI KOTA SAMARINDA
Nurhakiki Muslimin a , Ronny Isnuwardana b , Mariati Herlina Sitinjak c
a Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia b Laboratorium Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Kedokteran Komunitas, Fakultas Kedokteran, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia c Laboratorium Ilmu Kedokteran Jiwa, Fakultas Kedokteran, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia
Korespondensi: nurhakiki.muslimin@gmail.com

## Abstrak
Adiksi internet merupakan perilaku individu yang berlebihan atau tidak terkontrol dalam menggunakan Internet  yang  mengarah  pada  gangguan.  Adiksi  internet  memiliki  dampak  negatif  berupa  gangguan psikologis dan fisik. Pada remaja adiksi ini dapat menimbulkan masalah emosional dan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan adiksi internet  dengan masalah perilaku pada siswa SMP di Kota Samarinda. Desain penelitian ini adalah observasional analitik dengan metode cross sectional. Data yang diperoleh dari kuesioner Internet Addiction Test (IAT) dan kuesioner Difficulties Questionnaire (SDQ) dengan teknik consecutive sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 135 orang responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 56 orang responden (41,5%) mengalami adiksi internet ringan dan 15 orang responden (11,1%) mengalami adiksi internet sedang, sedangkan untuk masalah perilaku sebanyak 56  orang  responden  (41,5%)  mengalami  masalah  perilaku  kategori  abnormal  dan  40  orang  responden mengalami masalah perilaku kategori borderline. Uji analisis bivariat dengan uji Spearman menghasilkan nilai  p-value  <  0,001  dengan  r  =  0,370.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  yang signifikan antara adiksi internet dengan masalah perilaku, artinya semakin tinggi tingkat adiksi internet maka semakin tinggi pula tingkat masalah perilaku.
Kata kunci: adiksi internet, perilaku remaja, IAT, SDQ

## Abstract
Internet addiction is an individual behavior which is excessive and uncontrollable when using internet and resulting in certain disorder. This internet addiction has negative effects such as psychological and physical disorders. During adolescence, addiction to internet can cause emotional and behavioral problems. The purpose of this study is to investigate the correlation between internet addiction and behavior of junior high  school  students  in  Samarinda.  The  research  design  was  analytical  observational  applying  cross sectional  method.  The  data  were  obtained  from  Internet  Addiction  Test  (IAT)  dan  Strengths  and Difficulties Questionnaire (SDQ). To select 135 respondents, consecutive sampling technique was used. The findings showed that 56 respondents (41.5%) experienced mild internet addiction and 15 respondents (11.1%) experienced moderate internet addiction. In relation to behavior, 56 respondents (41.5%) were categorized into abnormal behavior and 40 respondents were categorized into borderline behavior. The result of bivariate analysis with Spearman test was p-value < 0.001, r = 0.370. In conclusion, there is a
significant and positive correlation between internet addiction and behavior indicating that the higher the internet addiction, the higher the levelp of behavior problem students experience.
Keywords: Internet addiction, adolescent behavior, IAT, SDQ.

## PENDAHULUAN
Internet terus menerus dikembangkan untuk memikat  penggunanya  dan  membuat  manusia selalu  bergantung  pada  internet  baik  dalam berkomunikasi,  hiburan,  informasi,  belajar, bekerja  dan  lain-lain.  Berdasarkan  hasil  survei
Asosiasi Penyelenggara Jaringan
Internet
Indonesia  (APJII)  tahun  2017  menemukan sebanyak 143,26 juta orang pengguna internet di Indonesia  atau  54,68%  dari  seluruh  penduduk Indonesia  dengan  pengguna  internet  terbanyak adalah  remaja  berusia  13-18  tahun  dengan presentasi  75,50%  (1).  Pada  penelitian  Hakam dkk  tahun  2020  juga  mengungkapkan  bahwa hampir  70%  pengguna  internet  di  Indonesia berusia  15-22  tahun  dan  mereka  menggunakan internet  lebih  dari  3  jam  sehari.  Tiga  hal  utama yang  dilakukannya    adalah  mengakses  media sosial  94%,  mencari  info  64%  dan  membuka email  60,2%  (2).  Pada  penelitian  Prambayu  dan Dewi  tahun 2019 mengemukakan  bahwa remaja yang  menggunakan  internet  secara  berlebihan dengan  pengawasan  orang  tua  yang  tidak  baik saat menggunakan internet dapat menimbulkan internet addiction (3).
Adiksi internet  adalah penggunaan internet yang  bersifat  patologis,  ditandai  dengan keasyikan,  desakan,  atau  perilaku  individu  yang berlebihan atau tidak terkontrol dalam menggunakan  Internet  yang  mengarah  pada gangguan  (4).  Adiksi  internet  memiliki  dampak negatif  berupa  gangguan  psikologis  dan  fisik.
Gangguan psikologis yang dialami dapat berupa somatisasi,  obsesif-kompulsif  dan  gangguan kecemasan  lainnya,  depresi,  dan  juga  disosiasi
(5).  Sedangkan  gangguan  selain  psikologis  yaitu memiliki  kualitas  tidur  yang  rendah,  mudah kelelahan, dan daya tahan tubuh yang menurun, serta  kurangnya  hubungan  sosial  di  kehidupan nyata  dan  mengasingkan  diri  dari  kehidupan sosial tersebut, lalu dapat menimbulkan masalah dengan keluarga, masalah akademis,
cyberbullying dan  terekspos dengan hal-hal yang bersifat  pornografi  (3).  Jumlah  kasus  adiksi internet dilaporkan berbeda beda, di Asia remaja yang  mengalami  adiksi  internet  sebanyak  40% dan di beberapa negara seperti Filipina sebanyak 51%,  Jepang  sebanyak  48%,  dan  di  Hongkong sebanyak  32%  (6).  Sedangkan  di  Indonesia terdapat  42,4%  remaja  yang  mengalami  adiksi internet (7). Hasil penelitian Ratulangi dkk pada tahun  2021  juga  menyatakan  bahwa  selama pandemi COVID-19 terdapat 74,5% pelajar yang mengalami  adiksi  internet  dan  24,4%  adalah pelajar SMP (8). Hasil penelitian dari Siregar dan Hamdan  pada  tahun  2020  mengemukakan bahwa  sebagian  besar  remaja  di  Kota  Bandung mengalami  adiksi  internet  dengan  kategori sedang (9). Sedangkan, hasil penelitian Rosdiana pada  tahun  2018  di  SMP  Negeri  33  Samarinda menunjukkan  dampak  negatif  dari  internet tersebut  yaitu  bahwa  hampir  semua  pelajar mengaku pernah mengakses informasi pornografi melalui situs di internet pada gadget mereka dalam bentuk gambar, video, atau dalam permainan  game,  dan  hal  tersebut  mengacu pada  kecanduan  pornografi  yang  merupakan salah satu subtipe adiksi internet (10).
Adiksi  internet  pada  remaja  juga  dapat menimbulkan  masalah  emosional  dan  perilaku,
masalah  ini  dapat  memberikan  dampak  negatif terhadap  perkembangan  dan  menurunkan produktivitas  serta  kualitas  hidup  remaja, terutama  pada  fungsi  belajar  dan  sosialisasi antara  lain  tidak  mampu  berkonsentrasi terhadap pelajaran, kemampuan mengingat yang buruk,  bertingkah  yang  tidak  sesuai  di  dalam lingkungan  sekolah,  dan  meningkatkan  angka kenakalan serta kriminalitas di masa dewasa (5).
Remaja  dengan  adiksi  internet  lebih  besar kemungkinan  mengalami  hiperaktivitas  dan masalah  perilaku  ( conduct  problem ),  begitupun dengan  kinerja  akademik  yang  lebih  buruk dibandingkan dengan remaja yang menggunakan internet dengan tepat (11). Masalah yang paling sering  didiagnosis  pada  anak  6-17  tahun,  yaitu
gangguan
belajar (11,5%),
attention- deficit/hyperactivity disorder (8,8%), dan conduct disorder (6,3%) (22). Hasil penelitian dari Herawati  dan  Utami  pada  tahun  2022  dengan sampel  100  siswa  SMK  Surakarta  menemukan sebanyak  5  subjek  (100%)  tingkat  adiksi  berat memiliki  masalah  emosional  dan  perilaku abnormal  (5).  Serta,  hasil  penelitian  yang dilakukan Rikkers, et al pada tahun 2016 dengan mengambil  sampel  2.967  remaja  berusia  11-17 tahun menyatakan tingginya tingkat penggunaan Internet  (98,9%)  dan  game  elektronik  (85,3%) dan 3,9% dari remaja tersebut dilaporkan adanya masalah  perilaku  (12).  Lalu,  pada  penelitian Ballarotto,  et  al  pada  tahun  2018  juga melaporkan bahwa remaja awal memiliki tingkat penggunaan/penyalahgunaan Internet yang lebih tinggi, hal ini kemungkinan tergantung pada perubahan yang terjadi selama masa remaja awal
dan  tidak  matangnya  kemampuan  pengaturan diri (13).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian observasional  analitik  dengan  metode cross sectional yang  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan  adiksi  internet  dengan  masalah perilaku pada siswa SMP di kota Samarinda.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 027 Samarinda dengan pengambilan data
dilaksanakan  di  bulan  September  tahun  2022. Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan adalah  consecutive  sampling  yang  merupakan salah  satu  jenis  Non-Probability  Sampling, dimana  semua  subjek/siswa  yang  datang  akan diteliti secara berurutan. Sedangkan, siswa yang tidak hadir saat pengambilan sampel, siswa yang tidak  mengembalikan  dan  tidak  mengisi kuesioner,  serta  siswa  yang  memiliki  gangguan mental berat  selain adiksi internet  dan masalah perilaku berdasarkan pengakuan orang tua siswa akan diekslusikan.
Penelitian  ini  menggunakan  data  primer yang  diambil  mengunakan  kuesioner  Internet Addiction Test (IAT) dan Strengths and Difficulties
Questionnaire (SDQ)  pada  siswa  kelas  VII  SMP
Negeri 027 Samarinda. Dari pengisian kuesioner tersebut didapatkan 135 responden. Pengolahan data  menggunakan Microsoft  Excel  2019 dan
IBM  SPSS  Statistics  20.  Analisis  bivariat  dimulai dengan uji normalitas data dengan menggunakan uji Kolmogorov  Smirnov dan  hubungan  antara variabel  dianalisis  dengan  menggunakan  uji
Spearman .  Data  disajikan  dalam  bentuk  narasi dan tabel frekuensi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel  1. Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan Usia dan Jenis Kelamin
Karakteristik Frekuensi Persentase (%) Usia (Tahun) 12 78 57,8 13 50 37 14 7 5,2 Jenis Kelamin Laki-Laki 54 40 Perempuan 81 60
Berdasarkan tabel 1 dapat diketahui bahwa rentang  usia  responden  pada  penelitian  ini berkisar 12-14 tahun dengan usia terbanyak yaitu pada  usia  12  tahun  yang  termasuk  dalam kategori  remaja  awal  dan  mayoritas  responden adalah  perempuan.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  Hartanti  pada  tahun  2021  yang mengambil  responden  berusia  12-15  tahun dengan  sebagian  besar  responden  adalah perempuan.  Pada  usia  tersebut  dikategorikan sebagai  remaja  awal  dan  masa  ini  rentan terhadap  kecanduan/adiksi  internet,  hal  ini disebakan  karena  regulasi  diri  yang  belum matang  pada  remaja  awal.  Selain  itu  Hartanti juga  menyatakan  bahwa  tidak  terdapat hubungan  antara  jenis  kelamin  dengan  adiksi internet (14).
Berdasarkan  tabel  2-4  dapat  diketahui bahwa  pada  penelitian  ini  data  durasi penggunaan  internet  responden  yang  paling banyak  pada  hari  sekolah/weekday  adalah  2-3 jam/hari,  sedangkan  pada  hari  libur/weekend adalah >3 jam/hari.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Durasi Penggunaan Internet  pada  Hari  sekolah  ( weekday )  dan  Hari
Libur ( weekand ) Responden Durasi (jam) Frekuensi Persentase (%) Weekday 0 Jam 20 14,8 <2 Jam 37 27,4 2-3 Jam 43 31,9 >3 Jam 35 25,9 Weekend 0 Jam 8 5,9 <2 Jam 25 18,5 2-3 Jam 37 27,4 >3 Jam 65 48,1 Tabel  2. Distribusi  Frekuensi  Gadget  dan  Situs Internet Responden Gadget Frekuensi Persentase (%) Lainnya 1 0,7 Dekstop 2 1,5 Laptop/Notebook 2 1,5 Handphone 130 96,3 Situs Internet Chatting 20 14,8 Online shop 1 0,7 Media Sosial 58 43 Game 47 34,8 Novel/Komik 8 5,9 Lainnya 1 0,7
Tabel  3. Distribusi  Frekuensi  Situs  Internet Berdasarkan Jenis Kelamin Responden
Jenis Kelamin Total Laki- Laki Perempuan Situs Chatting 4 16 20 Online Shop 1 0 1 Media Sosial 7 51 58 Game 38 9 47 Novel/Komik 3 5 8 Lainnya 1 0 1 Total 54 81 135
Gadget  yang  paling  banyak  digunakan responden  adalah handphone dan  situs  yang paling  sering  diakses  adalah  media  sosial  yang didominasi oleh perempuan, sedangkan
responden laki-laki lebih sering mengakses game online .  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan oleh Novianty pada tahun 2019 dimana sebagian  besar  respondennya menggunakan internet >3 jam/hari, dan menggunakan internet untuk  mengakses  sosial  media  (79,9%), komunikasi  (74%),  informasi  (62,5%)  yang didominasi  oleh  perempuan,  dan game  online
(34,6%) yang didominasi oleh laki-laki (15). Data tersebut  juga  sesuai  dengan  hasil  survei  APJII pada  tahun  2022  bahwa  perangkat  yang  paling banyak digunakan oleh pengguna internet adalah handphone dengan  persentasi  89,03%  dan konten yang paling sering diakses adalah media social (16). Perbedaan penggunaan media sosial dan game online pada laki-laki dan perempuan,
disebabkan oleh penggunaan internet pada laki- laki lebih bertujuan untuk hiburan dan rekreasi, seperti game online. Sedangkan pada perempuan internet digunakan untuk
komunikasi interpersonal
dan bantuan pendidikan, seperti  media  sosial, dimana  media sosial merupakan situs online yang memungkinkan  pengguna  untuk  berinteraksi, menampilkan  dirinya,  bekerja  sama,  berbagi, berkomunikasi,  dan  membentuk  ikatan  sosial melalui virtual (15,17).
Tabel  4. Distribusi  Frekuensi  Tingkat  Adiksi
Internet Responden Adiksi Internet Frekuensi Persentase (%) Normal 64 47,4 Ringan 56 41,5 Sedang 15 11,1 Berdasarkan tabel 5 dapat diketahui bahwa
pada  penelitian  ini  responden  yang  mengalami
adiksi  internet  lebih  banyak  termasuk  ke  dalam kategori  ringan  yaitu  sebanyak  56  orang responden  (41,5%),  sedangkan  15  orang responden  (11,1%)  mengalami  adiksi  sedang. Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian yang  dilakukan  Hartanti  pada  tahun  2021,  yang
meneliti tentang Correlation between Adolescents’ Temperament and Internet
Addiction  Levels  in  Junior  High  School  in Surabaya,  Indonesia yang  juga  menggunakan kuesioner  yang  sama  dan  menyatakan  bahwa sebagian  besar  respondennya  mengalami  adiksi internet  ringan  dan  sebagian  kecil  mengalami adiksi  internet  sedang  (14).  Remaja  yang mengalami adiksi internet ringan biasanya sudah mulai kurang berkonsentrasi pada pelajaran dan jika  tidak  dicegah  semakin  lama  intensitasnya akan  semakin  meningkat,  sedangkan  remaja yang mengalami adiksi internet sedang cenderung muncul beberapa gejala adiksi seperti merasa  senang  jika  mengakses  internet  dan cemas  serta  gelisah  jika  tidak  mengakses internet,  pada  tingkat  ini  juga  remaja  sudah mengalami  masalah  yang  cukup  banyak  seperti menghabiskan  banyak  waktu  untuk  mengakses internet,  terlambat  mengerjakan  PR,  dan  mulai tidak  berkonsentrasi  saat  belajar  baik  dirumah maupun  disekolah.  Remaja  yang  mengalami adiksi  internet  sedang  juga  harus  lebih diperhatikan,  karena  pada  tingkat  ini  remaja lebih  menunjukkan  adiksi  dibandingkan  tingkat adiksi  internet  ringan,  yang  jika  dibiarkan  akan berlanjut ke tingkat adiksi internet berat (15).
Tabel  5. Distribusi  Frekuensi  Masalah  Perilaku
Berdasarkan  Skor  Kesulitan  dan  Kekuatan Kuesioner SDQ pada Responden Masalah Perilaku Frekuensi Persentase (%) Skor Kesulitan Normal 39 28,9 Borderline 40 29,6 Abnormal 56 41,5 Skor Kekuatan Normal 128 94,8 Borderline 5 3,7 Abnormal 2 1,5
Berdasarkan tabel 6 dapat diketahui bahwa responden  lebih  banyak  mengalami  masalah perilaku  kategori  abnormal  yaitu  sebanyak  56 orang  responden  (41,5%).  Hasil  penelitian  ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Asif  pada  tahun  2017  di  mana  responden  lebih banyak mengalami gangguan emosi dan perilaku kategori  abnormal  yaitu  sebanyak  49  orang responden  (65,3%)  (18).  Terjadinya  masalah perilaku  pada  remaja  disebabkan  oleh  berbagai faktor  misalnya  lingkungan  yang  berisiko  tinggi, status  sosial  ekonomi  yang  rendah,  penolakan teman  sebaya,  keraguan  diri  yang  ekstrim  dan perbedaan biologis atau biokimia (19). Selain itu remaja juga mengalami
perkembangan
neurobiologis yang
mendasari proses pematangan kognitif. Hal  ini dapat menjelaskan kecenderungan remaja terhadap ledakan emosi, perilaku  berisiko,  dan  pengambilan  keputusan yang buruk, terutama pada remaja awal (20,21).
Tabel  6. Distribusi  Frekuensi  Masalah  Perilaku Berdasarkan  Skor  Kesulitan  ( Difficulties )  pada Responden Kategori Masalah Perilaku Frekuensi Persentase (%) Hyperactivity Normal 61 45,2 Borderline 21 15,6 Abnormal 53 39,3 Emotional Normal 86 63,7 Borderline 14 10,4 Abnormal 35 25,9 Conduct Normal 73 54,1 Borderline 21 15,6 Abnormal 41 30,4 Peer Problems Normal 37 27,4 Borderline 54 40,0 Abnormal 44 32,6 Tabel  7. Distribusi  Frekuensi  Tabulasi  Silang

## Adiksi  Internet  dengan  Masalah  Perilaku
Responden Tingkat Adiksi Internet Kategori Masalah Perilaku Normal Borderline Abnormal f % f % f % Normal 25  18,5 20 14,8 19 14,1 Ringan 13 9,6 17 12,6 26 19,3 Sedang 1 0,7 3 2,2 11 8,1 Total 39  28,8 40 29,6 56 41,5
Papua  Barat  dan mendapatkan hasil bahwa proporsi  terbesar  masalah  perilaku  adalah hubungan  dengan  teman  sebaya  (38,87%). Remaja  sering  kali  mengisi  waktu  luangnya dengan  berinteraksi  atau  bermain  bersama teman  sebayanya,  namun  dalam  membangun
hubungan  dengan  teman  sebaya  terdapat perbedaan  pendapat,  perbedaan  nilai  dalam
kelompok inilah
yang menimbulkan
ketidakmampuan untuk melakukan penyesuaian dalam kelompok sehingga berujung pada konflik (22).  Selain  itu,  pada  penelitian  ini  didapatkan responden  yang  memiliki  masalah  perilaku namun  tidak  mengalami  adiksi  internet,  hal  ini dapat  terjadi  karena  masalah  perilaku  tidak hanya  disebabkan  oleh  adiksi  internet  tetapi disebabkan  oleh  faktor  lainnya,  seperti  yang telah  dijelaskan  sebelumnya  (19).  Begitu  pula dengan adiksi internet yang dapat terjadi karena individu yang memiliki riwayat masalah perilaku atau  masalah  psikologis  menggunakan  internet sebagai pengalihan dalam mengatasi masalahnya, seperti  pada pecandu alkohol atau obat-obatan. Mereka percaya bahwa kecanduan Internet  secara  medis  lebih  aman  daripada kecanduan obat-obatan atau alkohol. Begitu juga dengan  penderita  depresi  yang  menggunakan Internet  sebagai  sarana  untuk  mengatasi perasaan sedih dan harga diri rendah. Serta pada individu  dengan  kompulsif  seksual  yang menemukan  sumber  baru  untuk  kepuasan seksual  melalui  pornografi online dan  obrolan seks  anonim.  Hal  tersebut,  menyebabkan individu terdorong untuk lebih sering menggunakan  internet sebagai peralihan hingga menyebabkan kecanduan internet (23).
Tabel 8. Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Variabel Frekuensi P-Value Adiksi Internet (IAT) 0,200 * Masalah Perilaku ( Difficulties ) 135 0,001 Perilaku Prososial ( Strengths ) < 0,001
Dari tabel 9 diketahui bahwa IAT diperoleh nilai  p  =  0,200,  yang  artinya  nilai  p  >  0,05. Sedangkan,  SDQ  Difficulties  dan  SDQ  Strengths diperoleh  nilai  p  =  0,001  dan  p  <  0,001,  yang artinya  nilai  p  <  0,05.  Maka  dapat  diambil kesimpulan bahwa data tidak berdistribusi secara normal. Berdasarkan hal tersebut, untuk menguji hubungan  antara  variabel  bebas  dan  terikat dapat menggunakan uji Spearman .
Tabel  9. Hubungan  Adiksi  Internet  dengan
Masalah Perilaku Variabel Masalah Perilaku Perilaku Prososial Adiksi Internet Spearman Correlation Coefficient 0,370 -0,089 P-Value < 0,001 0,303
Berdasarkan  tabel  10  dapat  diketahui bahwa  pada  adiksi  internet  dengan  masalah perilaku  diperoleh  nilai  p  <  0,001  yang  artinya nilai  p-value  <  0,05,  sedangkan  pada  adiksi internet dengan perilaku prososial diperoleh nilai p = 0,303 yang artinya nilai p-value > 0,05. Maka dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan antara  adiksi  internet  dengan  masalah  perilaku yang menunjukkan korelasi positif yang signifikan dengan  kekuatan  korelasi  yang  lemah  (0,370), artinya semakin tinggi tingkat adiksi internetnya maka  semakin  tinggi  pula  tingkat  masalah perilakunya.  Sedangkan,  antara  adiksi  internet
dengan  perilaku  prososial  tidak  terdapat hubungan.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  Herawati pada  tahun  2022  yang  meneliti  tentang  adiksi internet  menyebabkan  masalah  emosional  dan perilaku  pada  remaja  dengan  menggunakan kuesioner  yang  sama  yaitu  IAT  dan  SDQ,  hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat  hubungan  positif  antara  tingkat  adiksi internet dengan masalah emosional dan perilaku pada remaja (5).
Namun  pada  hasil  penelitian  Herawati menunjukkan  korelasi  yang  cukup  kuat  (5), sedangkan  pada  penelitian  ini  menunjukkan korelasi yang lemah. Perbedaan ini dapat terjadi kemungkinan  disebabkan  oleh  perbedaan sampel  penelitian,  dimana  penelitian  herawati menggunakan  sampel  siswa  SMK.  Hal  tersebut dapat terjadi karena remaja dalam kelompok usia 15  tahun  keatas  mencapai  kemandirian  yang lebih  besar,  dan  waktu  luang  serta  aktivitas mereka kurang dihambat oleh orang tua, dimana semakin  tinggi  keterlibatan  dengan  internet, maka semakin mudah mengalami adiksi internet (14).
Adiksi  internet  menyebabkan  adanya gangguan  di  otak,  terutama  di  area prefrontal cortex (PFC)  dan  pada  remaja  area  ini  belum matur, sehingga adiksi internet pada remaja akan mempengaruhi proses transformasi dan pematangan  struktur  otak.  Adanya  gangguan didaerah  PFC  dan  daerah  otak  lainnya  dapat menyebabkan  remaja  mengalami  disfungsi kognitif,  pengambilan  keputusan  yang  salah, pemikiran konkret yang tidak fleksibel,
meningkatkan  risiko  impulsif,  serta  adanya gangguan  emosi  dan  memori.  Hal  inilah  yang menyebabkan  remaja  dengan  adiksi  internet menunjukkan  perilaku  kompulsif  yang  sulit dikendalikan,  kesulitan  mengontrol  emosi  dan masalah perilaku lainnya (2).
Penelitian ini memiliki beberapa
kekurangan  yaitu  adanya  keterbatasan  waktu saat  pengambilan  sampel,  sehingga  responden tidak memiliki banyak waktu untuk bertanya dan hasil  dari Kuesioner yang bersifat screening tidak dapat dijadikan sebagai acuan untuk
menentukan  diagnosis  pasti,  karena  untuk
penegakkan diagnosis diperlukan tenaga propesional/psikiater.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dipaparkan di atas, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Dari  seluruh  responden  didapatkan sebanyak 56 orang responden (41,5%)
mengalami  adiksi  internet  ringan  dan  15  orang responden  (11,1%)  mengalami  adiksi  internet sedang.
2. Dari  seluruh  responden  didapatkan sebanyak 56 orang responden (41,5%)
mengalami  masalah  perilaku  dengan  kategori abnormal  dan  40  orang  responden  (29,6%) mengalami  masalah  perilaku  dengan  kategori borderline.
3. Terdapat hubungan positif yang
signifikan antara adiksi internet dengan masalah perilaku pada siswa SMP di kota Samarinda.
Saran  yang  dapat  penulis  berikan,  sebagai berikut :
1. Pada  penelitian  selanjutnya,  dapat dilakukan  penelitian  mengenai  hubungan  adiksi internet  dengan  variabel  lainnya  seperti, kecemasan,  depresi,  stress,  insomnia,  kesepian, obesitas, gangguan mata terhadap siswa SMP di kota Samarinda maupun pada kalangan lainnya.
2. Dapat dilakukan penelitian berskala luas pada  pelajar  di  kota  Samarinda  untuk  menilai angka kejadian adiksi internet
3. Data  penelitian  ditemukan  adanya  15 orang responden yang dikategorikan mengalami adiksi  internet  sedang,  sehingga  perlu  adanya edukasi berupa seminar mengenai adiksi internet baik kepada siswa, guru, maupun orang tua siswa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti mengucapkan terima kasih kepada seluruh responden, pihak sekolah, pihak Fakultas Kedokteran,  keluarga,  sahabat,  dan  teman- teman  peneliti  yang  telah  membantu  selama penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet
Indonesia  (APJII).  Penetrasi  &  Perilaku Pengguna  Internet  Indonesia.  Asos Penyelenggara  Jasa  Internet  Indones [Internet]. 2017; Available from: https://apjii.or.id/survei2018s/downloa d/TK5oJYBSyd8iqHA2eCh4FsGELm3ubj 2. Hakam  MT,  Levani  Y,  Utama  MR.  Hang tuah medical journal. Hang Tuah Med J. 2020;18(1):100 – 13. 3. Prambayu  I,  Dewi  MS.  Adiksi  Internet pada  Remaja.  TAZKIYA  J  Psychol. 2019;7(1):72 – 8.
4. Weinstein  A,  Curtiss Feder L, Rosenberg KP,  Dannon  P.  Internet  Addiction Disorder:  Overview  and  Controversies [Internet]. Behavioral Addictions:
Criteria,  Evidence,  and  Treatment.
Elsevier  Inc.;  2014.  99 – 117  p.  Available from: http://dx.doi.org/10.1016/B978-0- 12-407724-9.00005-7
5. Herawati  E,  Utami  LW.  Adiksi  Internet Menyebabkan  Masalah  Emosional  Dan Perilaku  Pada  Remaja.  Biomedika. 2022;14(1):74 – 80.
6. Kurniasanti  KS,  Wiguna  T,  Wiwie  M, Winarsih  NS.  Internet  addiction  among adolescents  in  Jakarta:  A  challenging situation for mental health development.
J Int Dent Med Res. 2018;11(2):711 – 7. 7. Rini  MK,  Huriah  T.  Prevalensi  dan Dampak Kecanduan Gadget pada Remaja: Literature Review. J Keperawatan Muhammadiyah. 2020;5(1):185 – 94.
8. Ratulangi  AG,  Kairupan  BHR,  Dundu  AE. Adiksi  Internet  Sebagai  Salah  Satu
Dampak Negatif Pembelajaran Jarak Jauh Selama  Masa  Pandemi  COVID-19.  J
BiomedikJBM. 2021;13(3):251 – 8.
9. Siregar,  Teddy  Ali;  Hamdan  SR.  Studi Deskriptif Mengenai Adiksi Internet Pada Remaja  di  Kota  Bandung.  Pros  Psikol [Internet].  2020;450 – 3.  Available  from:
http://dx.doi.org/10.29313/.v6i2.23007
10. Rosdiana  R,  Wulandari  K,  Geroda  GB. Dampak  Penggunaan  Gadget  Pada
Pelajar  Di  SMP  Negeri  33  Samarinda.  J
Abdimas Mahakam. 2018;2(1):34 – 41. 11. Kormas G, Critselis E, Janikian M, Kafetzis
D,  Tsitsika  A.  Risk  factors  and
psychosocial  characteristics  of  potential problematic  and  problematic  internet use among adolescents: A cross-sectional study. BMC Public Health. 2011;11(1):1 – 8.
12. Rikkers  W,  Lawrence  D,  Hafekost  J, Zubrick  SR.  Internet  use  and  electronic gaming by children and adolescents with emotional  and  behavioural  problems  in Australia - Results from the second Child and Adolescent Survey of Mental Health and  Wellbeing.  BMC  Public  Health [Internet].  2016;16(1):1 – 16.  Available from: http://dx.doi.org/10.1186/s12889- 016-3058-1
13. Ballarotto G, Volpi B, Marzilli E, Tambelli
R. Adolescent internet abuse: A study on the  role  of  attachment  to  parents  and peers  in  a  large  community  sample.
Biomed Res Int. 2018;2018.
14. Hartanti  DT,  Setiawati  Y,  Husada  D, Irwanto I. Correlation between Adolescents’ Temperament and Internet
Addiction Levels in Junior High School in
Surabaya,  Indonesia.  J  Berk  Epidemiol.
2021;9(2):192.
15. Novianty  DD,  Sriati  A,  Yamin  A.
Gambaran  Penggunaan  Dan  Tingkat Kecanduan  Internet  Pada  Siswa-Siswi Sma  X  Di  Jatinangor.  J  Keperawatan Komprehensif  (Comprehensive  Nurs Journal). 2019;5(2):76 – 87. 16. Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet Indonesia (APJII). Profil Internet Indonesia  2022.  Apji.orOd  [Internet]. 2022;(June). Available from: apji.or.id 17. Rafiq  A. Dampak Media Sosial Terhadap Perubahan  Sosial  Suatu  Masyarakat. Glob Komunika. 2020;1(1):18 – 29. 18. Asif  AR,  Rahmadi  FA,  Questionnaire  D. Hubungan  Tingkat  Kecanduan  Gadget Dengan  Gangguan  Emosi  Dan  Perilaku Remaja Usia 11-12 Tahun. 2017;6(2):148 – 57.
19. Zulnida EF, Kendhawati L, Moeliono MF.
Hubungan Masalah Perilaku Internalisasi dan  Eksternalisasi  Dengan  Tingkat
Kecerdasan  Pada  Remaja  Di  Kota Bandung.  J  Ilm  Psikol  Terap  [Internet].
2020;8(2):119 – 29. Available from: http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jip
t/
20. Dager A, Squeglia L, Castro N, Tapert SF. Addiction  and  the  Human  Adolescent Brain. Biol Res Addict. 2013;2:353 – 64. 21. Papalia  DE,  Martorell  G.  Experience Human  Development.  13th  ed.  New York: Mc Graw Hill Education; 329 – 330 p. 22. Pademme  D,  Sutomo  R,  Lusmilasari  L. Profil  dan  Faktor  yang  Berhubungan dengan Masalah Perilaku pada Remaja di Kota  Sorong  Papua  Barat.  Sari  Pediatr.
2017;19(4):189.
23. Montag C, Reuter M. Internet Addiction: Neuroscientific Approaches and Therapeutical  Interventions  [Internet]. Montag  C,  Reuter  M,  editors.  Springer
International Publishing. Cham: Springer International  Publishing;  2015.  6 – 15  p. (Studies in Neuroscience, Psychology and Behavioral  Economics).  Available  from: http://link.springer.com/10.1007/978-3- 319-07242-5