## METODE EKSPERIMEN DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MUSIK DI SMAN 7 PADANG

## Deby Cloveando Mondely
Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang

## Syeilendra
Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Harisnal Hadi Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang

## Abstract
Extracurricular  activities  are  often  called  ekskul  is  an  extra  activity  within  the institution, which is carried out outside the intrakurikuler activities. Extracurricular activities  are  intended  so  that  students  can  develop  a  keen  interest,  talents  and creativity in various academic fields outside. Own means extracurricular activities conducted outside of the students learn the curriculum standards. These activities exist at every level of education  ranging  from  primary  school  up  to  College.  This study  aims  to  describe  the  process  of  the  implementation  of  the  experimental Method in the activities of extracurricular  music  in  SMAN  7  field.  In the  learning activities  of  the  teacher  plays  an  important  role  in  the  achievement  of  learning objectives.  An understanding  of  the  implementation  and  mastery  of  the  material by the teacher will become a reference in order to achieved  the  goal of learning. This type of research is a method of experimentation. The main instrument in this study  is  the  researchers  themselves.  The  tools  used  in  this  research  is  a  form  of writing  instruments  and  cameras.  the  research  of  using  primary  data  and secondary  data,  while  the  data  collection  technique  through  the  study  of librarianship,  observation,  interviews,  and  documentation.  The  research  results showed that extracurricular activities in high school music N 7 the field gets a high from appreciative students, as well as many of the students who are interested in following the activities of the ekstrakurikule music halini aims so that students can improve creativity in playing  music.  In extracurricular  activities  students  can  add insight and knowledge of music.
Key Words : Media, Audio visual, Learning

## A. PENDAHULUAN
Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan  salah  satu  wadah  atau  tempat  siswa mengembangkan potensi diri mereka.Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler dapat juga
dikatakan sebagai ajang pembentukan bakat dan kreativitas siswa, yang difokuskan untuk  menghasilkan  siswa-siswa  yang  handal  dan  berprestasi  dibidangnya.  Artinya kegiatan ekstrakurikuler bukan hanya pengisi waktu di luar jam sekolah.
Pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  bertujuan  untuk  mengembangkan bakat  dan  minat  siswa  secara  optimal  sesuai  dengan  potensi  yang  mereka miliki.Sehingga    tumbuhnya  kemandirian  dan  kebahagiaan  peserta  didik  yang berguna  untuk  diri  sendiri,  keluarga,  dan  masyarakat.  Kegiatan  ekstrakurikuler diselenggarakan untuk memberikan kesempatan peserta didik untuk mengekspresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri maupun berkelompok. Interaksi  siswa  dengan  lingkunganya  dapat  terjadi  melalui  proses pembelajaran yang terjadi di kelas, siswa belajar bagaimana berkomunikasi dengan guru  dan  teman-teman  sebayanya.  Siswa  juga  dapat  berinteraksi  bukan  hanya dengan  teman-temanya  saja,  tetapi  dengan  senior  atau  kakak  kelasnya  melalui kegiatan ekstrakurikuler  yang ada di sekolah.
Prinsip  dari  kegiatan  ekstrakurikuler  sesuai  dengan  potensi,  bakat,  dan minat  peserta  didik  masing-masing,  disesuaikan  juga  dengan  keinginan  dan  diikuti secara sukarela oleh peserta didik.Dalam suasana yang disukai dan mengembirakan untuk  membangun  semangat  bekerja  baik  dan  berhasil.Terdapat  berbagai  jenis kegiatan ekstrakurikuler yang diadakan oleh sekolah. Diantaranya ada Palang Merah Remaja, Rohis Keagamaan, Pramuka, Drumband, Futsal, Pasus, Sispala, PMR, Dance, Basket, Musik, Paduan suara, dan karya ilmiah remaja.
Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan dengan  mengembangkan suasana rileks, menggembirakan  dan  menyenangkan  bagi  peserta  didik.  Sehingga  pada  akhirnya proses yang telah diterima peserta didik selama mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ini juga dapat digunakan untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik setelah lulus dari sekolah.
Untuk  pembelajaran  seni  budaya  di  SMAN  7  Padang,  terdapat  beberapa kegiatan  ekstrakurikuler,  diantaranya  adalah  esktrakurikuler  Tari  dan  musik.Pada kegiatan  ekstrakurikuler  Musik,  sekolah  melaksanakan  kegiatan  Drumband.  Dalam pelaksanaan  kegiatan  Drumband,  biasanya  guru  pembina  membutuhkan  seorang pelatih yang profesional sebagai pendampingnya.
Kegiatan  ekstrakurikuler  Drumband  di  SMA  N  7  Padang  memiliki  dampak positif  bagi  siswa  dan  sekolah.Namun  saat  ini  kegiatang  ekstrakuikuler  Drumband tersebut  memiliki  beberapa  kendala  yang  mengakibatkan  pelaksanaan ekstrakurikuler Drumband di SMA N 7 Padang menjadi penurunan pada kualitas dan minat pada siswa.
Berdasarkan  observasi  awal  ada  beberapa  kendala  dalam  pelaksanaan kegiatan  ekstrakurikuler  Drumband  di  SMA  N  7  Padang  diantaranya  jadwal  latihan yang  tidak  teratur  mengakibatkan  kurangnya  sifat  disiplin  bagi  siswa,  pelatih  yang tidak profesional atau  tidak  merupakan  guru  seni  budaya,  tidak  lengkapnya  sarana dan  prasarana  (alat  Drumband)  sehingga  siswa  tidak  semua  mendapatkan  bagian atau  peranan,  yang  mengakibatkan  kurangnya  minat  siswa  untuk  mengikuti ekstrakurikuler  ini.  Kendala  tersebut  menjadi  masalah  dalam  penelitian  ini,  yang membuat  peneliti  tertarik  untuk  meneliti  “Metode  Eksperimen  Kegiatan Ekstrakurikuler  Musik Di  SMA  N  7  Padang”.  Exstrakurikuler  Drumband  di  SMA  N  7 Padang  sangat  lemah  dikarenakan  tidak  cukupnya  faktor-faktor  pendukung  seperti yang  telah  dijelaskan  di  atas.  Maka  dari  itu,  peneliti  ingin  menghidupkan  kembali
kegiatan  ekstrakulikeluer  Musik  ini  dengan  dua  variable  di  dalam  metode eksperimen. Dua variable ini akan dijelaskan sebagai berikut
1. Variable pertama
a. Siswa diberikan kebebasan dalam mengekspresikan musik.
b. Siswa  diberikan  kebebasan  dalam  memilih  instrumen  musik  sesuai  dengan kemapuannya.
c. Dan  siswa  diberikan  bahan  lagu  sederhana  yang  sudah  diaransemen  oleh peneliti.
2. Variable yang kedua
a. Siswa diberikan kebebasan dalam mengekspresikan music.
b. Siswa diberikan kebabasan dalam memilih instrument music sesuai dengan kemampuannya.
c. Siswa diberikan kebebasan dalam memilih lagu yang mereka inginkan. Untuk    melaksanakan  program  ini  maka  peneliti  mengadakan  sebuah pergelaran seni atau pertunjukan yang akan  diselenggarakan diruangan serba guna SMA N 7 Pandang,yang akan menjadi apresiasi bagi semua siswa di SMA N 7 Padang.

## B. METODE PENELITIAN
Jenis  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  eksperimen.  Menurut  Fraenkel, dkk (2012: 265)
Penelitian  eksperimen  adalah  unik  di  dalam  dua  hal  yang  sangat  penting. Penelitian ini merupakan satusatunya jenis penelitian yang secara langsung mencoba  untuk  mempengaruhi  suatu  variabel  tertentu,  dan  ketika  benar diterapkan.  Penelitian  ini  juga  merupakan  jenis  penelitian  yang  terbaik dalam pengujian hipotesis hubungan sebab akibat atau kausalitas.
Objek  penelitian  adalah  ekstrakurikuler    musik    di  SMAN  7  Padang.  Dalam hal ini peneliti memfokuskan penelitian kepada aktifitas pelaksanaan ekstrakurikuler musik di SMAN 7 Padang.

## C. Pembahasan
Berdasarkan  deskripsi  dan  analisis  data  penulis  di  lapangan  kegiatan ekstrakurikuler  di  SMA  N  7    Padang  berlangsung  dengan  baik.  Tujuan  dan  sasaran yang hendak dicapai pada kegiatan ekstrakurikuler musik yaitu :
1. Mengembangkan kemampuan siswa dalam bermusik
2. Menambah  wawasan  dan  pengetahuan  siswa  dalam  belajar  teori  dasar  musik maupun praktek bermusik.
3. Membentuk siswa yang kreatif, inovatif dalam bermusik. Untuk  terlaksananya  tujuan  pembelarajan  guru  mempersiapkan  rancangan dalam  pemilihan  materi  ajar.  Dengan  rancangan  yang  matang,  dengan  persiapan yang  baik  maka  kesiapan  guru  mengajar  juga  akan  lebih  baik  sehingga  tujuan  dari pembelajaran yang akan dilaksanakan bisa dicapai dengan maksimal.
Dengan  terselenggaranya  metode  eksperimen  dalam  aransemen  musik  ini peneliti  mendapatkan  respon  yang  baik  dari  siswa.  Karena  peneliti  mampu menghidupkan suasana baru didalam ektrakurikuler musik.

## D. SIMPULAN DAN SARAN
1. Simpulan
Pelatihan ekstrakurikuler musik di SMA N 7 Padang merupakan program pemberdayaan  keinginan,  kreatifitas  dan  minat  bakat  siswa.  Artinya  sekolah menyediakan ruang dan waktu bagi siswa untuk meningkatkan keinginan, minat dan bakatnya untuk beberapa bidang studi atau mata pelajaran. Secara konsep ekstrakurikuler merupakan sarana penunjang untuk kegiatan intrakurikuler.
Alasan  tidak  berjalannya  ekstrakurikuler  musik  dengan  baik  tersebut disebabkan  beberapa  faktor  antara  lain  yaitu  :  (1)  sarana  dan  prasarana  yang kurang  memadai  dalam  pelaksanaan  ekstrakurikuler  musik,  (2)  faktor  kualitas guru, (3) metode yang digunakan  kurang  tepat,  (4)  faktor  kualifikasi  guru  atau keahliannya dengan kegiatan yang dia mampu.
Akibat  tidak  relevannya  metode,  kualifikasi  guru  serta  keterampilan yang dimiliki oleh guru terhadap kegiatan ektrakurikuler musik. Bedampak pada transformasi  keterampilan  dari  guru  ke  siswa,  sehingga  keinginan  siswa  untuk ekstrakurikuler musik tidak meninggakat.
2. Saran
a. Dari  pihak  sekolah  sebaiknya  bekerja  sama  dengan  guru  BK  dalam pendataan  siswa  yang  berminat  musik  untuk  mengikuti  kegiatan  tersebut. Kegiatan  ekstrakurikuler  musik  sebaiknya  ada  dibawah  bimbingan  BK,  agar pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  di  sekolah  terkoordinir  dengan baik.
b. Kegiatan  ekstrakurikuler  musik  di  SMA  N  7  Padang  perlu  sekali  untuk penyediaan  alat  yang  lengkap  agar  proses  kegiatan  tidak  terhambat  oleh anggaran biaya yang tinggi terhadap siswa.
c. Selain  itu  pentingnya  peranan  orang  tua  dalam  kegiatan  ekstrakurikuler musik  di  SMA  N  7  Padang,  dan  diharapkan  kepada  siswa  agar  selalu  aktif melaksanakan  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  di  SMA  N  7  Padang  sebagai kegiatan  tambahan,  dan  siswapun  dapat  belajar  teori  serta  praktek bermusik.

## Daftar Rujukan
Dirjen Dik dasmen. 1997. Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Sebagai Salah Satu Pembinaan Kesiswaan . Jakarta: Depdikbud.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1991. Jakarta: Balai Pustaka..
Djamarah (2002). Metedologi Penelitian eksperimen . Bandung: http://komangwidarmika.blogspot.co.id/2012/12/metode-eksperimen.html
Fraenkel.(2012:265),metode penelitian eksperimen, http://kiflyzoel.blogspot.co.id/2013/03/penelitian-eksperimen.html Jamalus . (1988 : 1), defenisi musik, http://www.kajianteori.com/2013/02/pengertian- musik-definisi-musik.html
Ramyulis (2005 : 250), langkah langkah eksperimen. http://komangwidarmika.blogspot.co.id/2012/12/metode-eksperimen.html
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  20  Tahun  2003  Tentang  Sistem  Pendidkan Nasional.