## Practice of Fashion and Textile Education Journal
Vol 1, No 1

## PENILAIAN HIASAN SULAM SASHIKO PADA BUSANA ANAK
Siti Zahra Al Syifa 1 Vivi Radiona SP 2
Afiliasi 12 Pendidikan Tata
Busana, Universitas Negeri Jakarta
Contributor email : zacil60@gmail.com

## ABSTRACT
This  study  aims  to  obtain  and  analyze  the  assessment  of  sashiko  embroidery  on children's  clothing  which  is  assessed  based  on  the  requirements  for  making  a  good decoration design, aspects of design elements and design principles. This study uses a pre-experimental  method  and  a  form  of  One-Shoot  Case  Study  design.  The  data collection technique in this study was carried out using a questionnaire to five expert panelists  as  research  subjects.  The  results  showed  that  overall,  the  assessment  of sashiko embroidery on children's clothing was in the very good category based on the requirements  for  making  a  good  decoration  design  including  limited  use  of decorations,  suitability  of  decoration,  sufficient  space,  and  suitability  of  decoration materials.  Assessment  based  on  aspects  of  design  elements  which  include  shape, size, texture, and color are in the very good category. Assessment based on aspects of design principles which include harmony, rhythm, proportion, balance and center of  attention  are  also  in  the  very  good  category.  Model  5  was  excellent  with  the highest score covering all aspects, so it can be concluded that sashiko embroidery can be used as an alternative decoration on children's clothing
Keywords : Assessment, Sashiko, Children's Clothing

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  memperoleh  dan  menganalisis  tentang  penilaian hiasan sulam sashiko pada  busana  anak  yang  dinilai  berdasarkan syarat pembuatan desain  hiasan  yang  baik,  aspek  unsur  desain  serta  prinsip  desain.  Penelitian  ini menggunakan  metode Pre-Eksperimental dan  bentuk  desain One-Shoot  Case  Study . Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan angket pada lima panelis ahli sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, penilaian hiasan sulam sashiko pada busana anak berada pada  kategori  sangat  baik  berdasarkan  syarat  pembuatan  desain  hiasan  yang  baik meliputi  penggunaan  hiasan  secara  terbatas,  kesesuaian  letak  hiasan,  cukup  ruang, dan  kesesuaian  bahan  hiasan.  Penilaian  berdasarkan  aspek  unsur  desain  yang meliputi  bentuk,  ukuran,  tekstur,  dan  warna  berada  pada  kategori  sangat  baik. Penilaian berdasarkan aspek  prinsip desain yang meliputi harmoni, irama, proporsi, keseimbangan dan pusat perhatian juga berada  pada  kategori sangat baik. Model 5 unggul  dengan  skor  tertinggi  meliputi  semua  aspek,  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa sulam sashiko dapat digunakan sebagai alternative hiasan pada busana anak. Kata Kunci : Penilaian, Sashiko, Busana Anak

## A. PENDAHULUAN
Model  busana  anak  saat  ini  semakin berkembang. Terlihat  dari  beraneka  ragamnya model  busana  anak  yang  berganti  mengikuti trend fashion  seperti  halnya  fashion  wanita dewasa. Selain mengikuti trend , pemilihan busana anak tentu tidak lepas dari syarat-syarat busana  anak  itu  sendiri  seperti  bahan  yang  mudah  menyerap  keringat,  desain  yang sederhana dan warna-warna yang ceria. Dilihat dari salah satu majalah online next136 , motif bunga  dengan  teknik  sulam  menjadi  salah  satu trend pada  tahun  2019  untuk  hiasan  pada busana anak perempuan.
Hiasan  pada  busana  anak  umumnya  menggunakan  hiasan  seperti  melekatkan  pita, aplikasi, dan sulaman (Hasanah, 2011). Selain itu, terdapat pula penggunaan desain karakter dari  berbagai  animasi  yang  diaplikasikan  sebagai  hiasan  pada  busana  anak.  Penggunaan
hiasan karakter animasi atau aplikasi lain yang berlebihan dapat membuat baju anak terlihat kurang  bagus  dan  mengganggu  anak.  Teknik  sulaman  merupakan  teknik  yang  banyak digunakan  untuk  menghias  kain  atau  produk.  Teknik  sulaman  yang  umumnya  diketahui adalah sulaman putih dan sulaman berwarna. Selain sulaman putih dan sulaman berwarna, sekarang ini mulai dikenal teknik sulaman yang berasal dari Jepang yaitu sashiko .
Sashiko merupakan  salah  satu  teknik  sulam  tertua  yang  berasal  dari  Jepang  karena mulai  populer  sejak  abad  ke-18.  Sulam sashiko ini  pada  awalnya  digunakan  masyarakat jepang  untuk  memperkuat  kain  dan  menghangatkan  tubuh  saat  musim  dingin  (Fitinline, 2017). Pada awal kemunculannya, sashiko hanya diaplikasikan pada mantel pelindung para nelayan  sebagai  penghangat  tubuhnya.  Namun  saat  ini  pengaplikasian sashiko sudah mengalami  kemajuan  yakni  sudah  banyak  pengaplikasian sashiko pada  produk  fashion seperti tas, sepatu, topi dan busana (Nur Adya & Astuti, 2020:63).
Sebelumnya sudah ada penelitian yang mengaplikasikan sashiko pada produk fashion yaitu  busana ready  to  wear dan  tas  seperti  yang  dibuat  oleh  (Fasza,  2016)  dengan  judul Eksplorasi Serat Nanas dengan Aplikasi Sulam Sashiko dan (Nur Adya & Astuti, 2020) dengan judul Pembuatan Surface design pada Busana Ready to wear dengan Teknik Sashiko . Kedua penelitian tersebut memiliki kesamaan yaitu mengaplikasikan sashiko pada busana ready to wear pada busana wanita.
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  peneliti  tertarik  untuk  membuat  busana  anak dengan sulam sashiko dengan warna kain dan warna benang yang berbeda, dimana teknik dalam sashiko ini  sangat  sederhana  namun  memiliki  desain  pola  yang  cantik.  Dalam mendesain,  perlu  diperhatikan  syarat-syarat  pembuatan  desain  agar  menghasilkan  desain yang  baik.  Selain  itu,  diperlukan  penerapan  unsur  desain  untuk  mewujudkan  desain  dan prinsip desain agar tercipta suatu rancangan yang baik dan berkualitas. Hiasan sulam sashiko yang  dibuat  oleh  peneliti  akan  dinilai  berdasarkan  syarat  pembuatan  desain  hiasan  yang baik, aspek unsur desain dan prinsip desain.

## B. METODE PENELITIAN
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh dan menganalisis data tentang penilaian hiasan sulam sashiko pada busana anak berdasarkan syarat pembuatan desain hiasan yang baik  dan  penerapan  unsur  desain  dan  prinsip  desain.  Penelitian  ini  menggunakan  metode penelitian eksperimen dengan desain Pre-Eksperimental dan  menerapkan One-Shot  Case Study sebagai  sub  desainnya.  Penelitian  eksperimen  adalah  metode  penelitian  yang digunakan  untuk  mencari  pengaruh  perlakuan  tertentu  terhadap  yang  lain  dalam  kondisi yang terkendalikan (Sugiyono, 2016:109). Penelitian ini menggunakan subjek penelitian yang terdiri  dari  5  panelis  ahli  untuk  memberikan  penilaian  pada  haisan  sulam sashiko .  Skala penilaian yang digunakan untuk mengukur penilaian hiasan sulam sashiko pada busana anak adalah rating scale .
Teknik analisis data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  statistik  deskriptif. Statistik  deskriptif  adalah  statistik  yang  digunakan  untuk  menganalisa  data  dengan  cara mendeskripsikan  atau  menggambarkan  data  yang  telah  terkumpul  sebagaimana  adanya tanpa  bermaksud  membuat  kesimpulan  yang  berlaku  untuk  umum  atau  generalisasi (Sugiyono, 2011:147).

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam penelitian ini, peneliti telah melakukan beberapa kali percobaan dalam pembuatan hiasan sulam sashiko yaitu berupa pemilihan benang sulam, bahan utama, serta jarak jahitan sulaman.
1. Pemilihan bahan benang utama Dalam penelitian ini,  peneliti memilih bahan katun linen sebagai bahan utama untuk busana anak. Bahan ini dipilih karena  seratnya  yang  lebih  besar  dari  serat  katun  biasa  dan  lebih  rapi  dibandingkan dengan serat katun rami. Hal ini memudahkan peneliti saat menyulam karena seratnya yang  lebih  besar  sehingga  memudahkan  saat  menghitung  jarak  sulaman  dan  saat menarik jarum. Hasil jahitan di bahan katun rami tidak rapi seperti yang dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 1. Hasil sulaman pada katun rami Sumber: Dokumentasi Pribadi
2. Pemilihan bahan benang sulam Dalam penelitian ini,  peneliti
melakukan  percobaan  dengan  beberapa  benang  yaitu  benang sashiko dan  dua  jenis benang  DMC.  Peneliti  memilih  benang  sulam  berbahan  katun  sebagaimana  benang yang  biasa  digunakan  untuk  sulam sashiko .  Bahan  ini  dipilih  karena  sesuai  dengan konsep tema, dan  benang  sulam sashiko memiliki  tekstur  yang  lebih  padat  dan tidak dapat dibelah-dibelah seperti benang sulam pada umumnya. Sehingga diperoleh hasil sulaman yang rapi, tidak renggang dan lebih timbul.
Gambar 2. Hasil sulam dengan benang DMC Sumber: Dokumentasi Pribadi
3. Pemilihan jarak jahitan sulaman Dalam penelitian ini  peneliti
mencoba menyulam dengan berbagai jarak jahitan setiap inci. Jahitan dengan jarak 4-5 buah  setiap  inci  menghasilkan  jahitan  yang  kurang  bagus  karena  jarak  jahitan  terlalu jauh.  Jahitan dengan  7-8  jahitan per-inci  adalah yang  paling  baik  karena jahitan  yang lebih kecil-kecil dan lebih rapi.
Gambar 3. Hasil berbagai jarak jahitan sulam

## Sumber: Dokumentasi Pribadi
Berdasarkan  hasil  perhitungan,  dapat  disimpulkan  bahwa  rata-rata  hiasan sulam sashiko pada  busana  anak  yang  dibuat  sudah  memenuhi  kriteria  penilaian berdasarkan  aspek  kesesuaian  letak  hiasan.  Dengan  demikian  secara  keseluruhan produk  sudah  baik  dalam  penempatan  hiasannya.  Namun  untuk  model  2,  panelis berpendapat  bahwa  penerapannya  kurang  tepat,  bagian  motif  lingkaran  tidak  tepat ditengah  dan  motif  yang  digunakan  kurang  memperhatikan  keseimbangan  sehinga terlihat berat sebelah. Berdasarkan aspek kesesuaian letak hiasan, dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan penempatan hiasan sulam sashiko pada busana anak sudah memenuhi  kriteria  penilaian  cukup  ruang  yang  merupakan  salah  satu  syarat pembuatan  desain  hiasan  yang  baik.  Motif  sulam  sahiko  yang  digunakan  sudah menimbulkan  kesan  kesederhanaan  dan  keindahan  pada  busana  anak  yang  sesuai dengan konsep.
Berdasarkan hasil penilaian aspek kesesuaian bahan hiasan, dapat disimpulkan bahwa  secara  keseluruhan  penerapan  bahan  benang  hiasan  sulam sashiko dengan bahan busana anak sudah sesuai karena keduanya menggunakan bahan berserat alam yaitu  katun.  Para  panelis  ahli  berpendapat  bahwa  kesesuaian  antara  bahan  utama busana  dan  bahan  benang  sulam  sudah baik  karena  sama-sama  memakai  serat  alam sehingga mudah dalam perawatannya.  Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa seluruh  hiasan  sulam sashiko pada  busana  anak  telah  memenuhi  indicator  syarat pembuatan desain hiasan yang baik, dimana keseluruhan  hiasan mendapatkan kriteria penilaian  sangat  baik  dalam  aspek  penggunaan  hiasan  secara  terbatas,  kesesuaian letak hiasan, cukup ruang, dan kesesuaian bahan hiasan.
Berdasarkan  hasil  penilaian  aspek bentuk,  dapat  disimpulkan  bahwa  rata-rata hiasan  sulam sashiko pada  busana  anak  yang  dibuat  sudah  memenuhi  kriteria penilaian berdasarkan  aspek bentuk  yang  sesuai dengan  bentuk  busana. Para  panelis berpendapat  bahwa  bentuk  sulam sashiko yang  digunakan  sudah  baik,  karena menggunakan berbagai macam bentuk motif namun, akan lebih bagus lagi jika bentuk sulam sashiko lebih  dieksplore  dan  menggunakan  bentuk  motif  yang  sesuai  dengan karakteristik  anak-anak  misalnya  bentuk  bunga,  hewan  atau  karakter.  Tidak  harus terpaku dengan motif baku sashiko . Berdasarkan hasil perhitungan, dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan hiasan sulam sashiko pada busana anak termasuk kategori sangat  baik  dengan  artian  keseluruhan  hiasan  sulam sashiko sudah  sesuai  dengan ukuran busana anak. Hiasan sulam sashiko model 5 memperoleh skor tertinggi dalam aspek ukuran. Hal ini dikarenakan ukuran motif sashiko yang digunakan sangat pas dan sesuai  dengan  bentuk  busananya.  Sedangkan  skor  terendah  terdapat  pada  model nomor 2, namun masih dalam kategori baik. Hal ini dikarenakan ukuran motif yang ada di model 2 kurang seimbang dilihat dari bentuknya.
Berdasarkan hasil penilaian terhadap  aspek tekstur,  dapat disimpulkan  bahwa rata-rata hiasan sulam sashiko pada busana anak yang dibuat sudah memenuhi kriteria penilaian  berdasarkan  aspek  tekstur.  Dengan  demikian  keseluruhan  tekstur  hiasan sulam sashiko pada  busana  anak  sudah  baik  karena  tidak  mengganggu  pergerakan anak. Tekstur yang dihasilka lembut, dan jahitan sulam kencang sehingga tidak mudah untuk ditarik/dirusak oleh tangan anak-anak. Berdasarkan hasil penilaian aspek warna, dapat  disimpulkan  bahwa  pada  hiasan  sulam sashiko model  1,  2,  3,  dan  5  termasuk dalam kategori sangat baik yang berarti penerapan kombinasi warna pada ke-4 model
tersebut  sudah  sesuai  dengan  konsep  tema.  Sedangkan  hiasan  sulam sashiko pada model  4  termasuk  dalam  kategori  baik  untuk  kombinasi  warnanya.  Para  panelis berpendapat  bahwa  pemilihan  warna  sudah  sesuai  namun  dalam  penerapannya kurang  maksimal.  Aspek  warna  dalam  model  nomor  4  dinyatakan  kurang  maksimal karena  memakai  kombinasi  warna-warna  dingin  sehingga  kurang  memunculkan karakteristik anak yang ceria dari warna tersebut. Para panelis ahli juga berpendapat bahwa  sebaiknya  lebih  berani  lagi  dalam  menggunakan  warna,  pilihlah  warna-warna yang cerah atau menggunakan warna yang kontras.
Berdasarkan  data  yang  diperoleh,  dapat  disimpulkan  bahwa  keseluruhan hiasan sulam sashiko pada busana anak telah memnuhi indikator unsur desain, dimana kelima  model  hiasan  sulam sashiko pada  busana  anak  memiliki  kriteria  sangat  baik dalam  aspek  bentuk,  ukuran,  tekstur,  dan  warna.  Indikator  dengan  skor  tertinggi adalah ukuran sedangkan skor terendah adalah warna.
Bedasarkan  hasil  perhitungan  terhadap  penilaian  aspek  harmoni,  dapat disimpulkan  bahwa  keseluruhan  hiasan  sulam sashiko pada  semua  model  termasuk kategori  sangat  baik  dimana  keseluruhan  hiasan  sulam sashiko sudah  sesuai  dengan konsep tema baik itu keharmonisan  bentuk  dan warna serta keserasian antara bahan benang  sulam  dengan  busana.  Para  panelis  ahli  berpendapat  bahwa  secara  visual penggunaan  warna  sudah  sesuai  dengan  karakteristik  anak-anak,  namun  lebih diperhatikan  lagi  dalam  pemilihan  warna  bahan    dasarnya.  Untuk  keharmonisan bentuk sudah sesuai, karena menerapkan bentuk geometris dengan geometris lainnya. Berdasarkan  hasil  perhitungan,  dapat  dilihat  bahwa  rata-rata  keseluruhan model  hiasan  sulam sashiko termasuk  dalam  kategori  sangat  baik  dalam  arti keseluruhan model hiasan sulam sashiko yang dibuat sudah memenuhi kriteria penilaian  berdasarkan  aspek  irama.  Para  panelis  berpendapat  bahwa secara  keseluruhan  pengulangan  bentuk  dan  warna  sudah  memiliki  satu-kesatuan. Model  nomor  5  mendapatkan  perolehan  skor  tertinggi  karena  pengulangan  bentuk dan warnanya sudah sesuai dan berirama. Sedangkan skor terendah diperoleh model 3 dikarenakan pengulangan bentuk yang tidak sesuai antara bentuk motif bagian depan dan bagian belakang.
Berdasarkan  hasil  analisis  data,  dapat  dilihat  bahwa  ke-4  model  hiasan  sulam sashiko pada busana anak termasuk kategori penilaian sangat baik ada aspek proporsi dan  1  model  lainnya  termasuk  kategori  baik.  Para  panelis    ahli  berpendapat  bahwa secara keseluruhan proporsi hiasan sulam sashiko sudah sesuai dilihat  dari komposisi bentuk  dan  ukuran  yang  digunakan.  Model  nomor  1  mendapat  perolehan  skor terendah  dalam  aspek  proporsi  namun  masih  termasuk  dalam  kategori  baik.  Para panelis  ahli  berpendapat  bahwa  proporsi    kurang  pas  dan  terlihat  kurang  seimbang antara hiasan dibagian atas dengan hiasan dibagian bawah.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa kelima model hiasan sulam sashiko pada  busana  anak  sudah  memenuhi  kriteria  penilaian  berdasarkan aspek  keseimbangan.  Model  5  mendapatkan  perolehan  skor  tertinggi  dalam  hal keseimbagan karena para ahli berpendapat bahwa komposisi bentuk dan ukuran serta peletakkan hiasan sulam sashiko sudah pas dan sesuai. Sesuai berdasarkan besar antar motif dan sesuai dengan berat visual. Sedangkan skor terendah diperoleh oleh model 1 namun masih dalam kategori baik. Hal ini dikarenakan kurang seimbang antar motif bawah hiasan dengan busananya.
Berdasarkan  hasil  analisis  data,  dapat  dilihat  bahwa  hiasan  sulam sashiko
model 4 dan 5 termasuk dalam kategori sangat baik dan ke-3 model lainnya termasuk dalam  kategori  baik.  Dapat  disimpulkan  bahwa  kelima  produk  sudah  memenuhi kriteria  dalam  aspek  pusat  perhatian.  Para  panelis  ahli  berpendapat  bahwa  hiasan sulam sashiko model  5  dan  4  menarik  karena  perpaduan  warna  yang  digunakan. Sedangkan  ke-3  model  lainnya  perlu  dikembangkan  lagi  dari    segi  penggunaan  motif dan  kombinasi  warna.  Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  seluruh model  hiasan  sulam sashiko pada  busana  anak  telah  memenuhi  indikator  prinsip desain, dimana kelima model hiasan sulam sashiko mendapatkan penilaian sangat baik dalam aspek harmoni, irama, proporsi, keseimbangan dan pusat perhatian.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menemukan  beberapa  kelemahan  yang  dapat mempengaruhi  kondisi  dari  penelitian  yang  dilakukan.  Adapun  kelemahan  tersebut antara lain:
1. Bentuk  dan  ukuran  sulaman  yang  dihasilkan  kurang  maksimal  karena  pembuatan motif sulam sashiko dibuat secara manual.
2. Kurang memperhatikan penerapan sulam sashiko pada busana anak.
3. Warna  yang  tersedia  dari  benang  sulam  yang  digunakan  terbatas  sehingga membatasi peneliti dalam bereksperimen warna.
4. Ada  beberapa  panelis  yang  tidak  bisa  ditemui  secara  langsung  karena  kondisi pandemi sehingga penilaian kurang maksimal karena tidak melihat produk secara langsung.

## D. KESIMPULAN
Hasil  penilaian  berdasarkan  syarat  pembuatan  desain  hiasan  yang  baik  diperoleh hasil bahwa hiasan sulam sashiko pada busana anak secara keseluruhan sudah sangat baik, dalam  arti  penggunaan  hiasan  sulam sashiko sudah  sesuai  dengan  konsep  tema  dan menarik.  Dari  segi  peletakkan  hiasan  juga  sudah  sesuai,  namun  ada  beberapa  desain  yang peletakkannya  kurang  digarap  sehingga  hasilnya  kurang  maksimal,  namun  dari  segi kesederhanaan  dan  keindahan  hiasan  sudah  baik  karena  secara  visual  hiasannya  tidak mengganggu  desain  strukturnya.  Untuk  kesesuaian  bahan  benang  dengan  bahan  busana sudah termasuk dalam kategor baik karena keduanya menggunakan serat alam.
Penilaian  dari  aspek  penerapan  unsur  desain  diperoleh  hasil  bahwa  secara keseluruhan  hiasan  sulam sashiko pada  busana  anak  juga  sangat  baik  karena  telah menerapkan unsur bentuk yang sesuai dengan konsep tema, ukuran yang digunakan sudah sesuai, tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil sehingga dapat dijadikan alternative untuk menghias  busana  anak.  untuk  aspek  warna  dan  tekstur  juga  memperoleh  skor  yang  baik karena  kombinasi  antar  warna  benang  yang  digunakan  sudah  sesuai  dengan  konsep  dan trend. Tekstur yang dihasilkan juga baik karena tidak mengganggu pergerakan anak.
Penilaian dari aspek prinsip desain diperoleh hasil bahwa secara keseluruhan, hiasan sulam sashiko pada busana anak sudah sangat baik. Hal ini dapat diartikan bahwa kombinasi warna,  bentuk  dan  ukuran  yang  digunakan  menghasilkan  satu  kesatuan  sehingga keseluruhan koleksi terlihat harmonis. Secara keseluruhan setiap desain sudah menerapkan prinsip proporsi dan keseimbangan yang baik antar bentuk motif dengan motif serta ukuran hiasan dan busana. Jarak antara garis dan sulaman juga sudah sesuai  dan konsisten namun perlu  diperhatikan  lagi  saat  pertemuan  benang.  Untuk  irama,  pengulangan  bentuk  hiasan dan warna sudah baik karena sudah terlihat satu- kesatuan antar desain.
Dari total skor keseluruhan, diperoleh hasil bahwa hiasan sulam sashiko pada busana anak  model  5  merupakan  model  dengan  hasil  skor  tertinggi.  Hiasan  sulam sashiko pada
busana anak model 5 ini unggul disetiap indikator penilaian.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Fasza, N. (2016). Eksplorasi Serat Nanas dengan Aplikasi Sulam Sashiko. Rupa , Vol 1 No 2 , 93. https://doi.org/https://doi.org/10. 25124/rupa.v1i2.739
Fitinline. (2017). Pengertian dan Sejarah Singkat Sashiko . https://fitinline.com/article/read/ pengertian-dan-sejarah-singkat- sashiko/
Hasanah, U. (2011). MEMBUAT BUSANA ANAK . PT REMAJA ROSDAKARYA. Nur  Adya,  P.,  &  Astuti.  (2020). Pembuatan  Surface  Design  pada  Busana  Ready  to  Wear dengan Teknik Sashiko . 8 (1), 62 – 69. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta. Sugiyono. (2016). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN KOMBINASI (MIXED METHODS) . ALFABETA. Matsunaga,  K.  K.  (2012). Japanese  Country  Quilting (First  US  e).  Kodansha  USA  Publishing, LLC 451 Park Avenue South New York, NY 10016.
Irawan,  B.,  &  Tamara,  P.  (2013).  Dasar-  Dasar  Desain  (1st  ed.).  Griya  Kreasi  (Penebar Swadaya Grup).
Kamila, M., & Marlina. (2011). KRIYA TEKSTIL. Bee Media Pustaka Jakarta. Retnoningsih, D. (2015). Daya Terima Ibu Rumah Tangga Terhadap  Busana  Pesta  Anak dengan Teknik
Kanoko Shibori [Universitas Negeri Jakarta]. http://repository.unj.ac.id/id/eprin t/555
Sanyoto, S. E. (2009). Nirmana: Elemen- Elemen Seni dan Desain. Jalasutra.
Yuliarma. (2016). The Art of Embroidery Design: mendesain Motif Dasar Bordir dan Sulaman (1st ed.). KPG (Kepustakaan Populer Gramedia).