## JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DIKEMAS VOL. 5, No. 2 Tahun 2021

## Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Bagi Organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo
Imam Mudofir 1 , Moh. Farid Maftuh 2 , Yulius Harry Widodo 3 , Ita Permatasari 4 , Eda Maaliah 5 , Muhyiddin Aziz 6 , Yogi Aulia Akbar 7
1,2,3 Program Studi Bahasa Inggris Politeknik Negeri Madiun e-mail: imammudofir76@pnm.ac.id , mohfaridm@pnm.ac.id , yulius@pnm.ac.id , itapermatasari92@gmail.com , eda@pnm.ac.id , muhyiddinaziz@pnm.ac.id , yogiakbar56@gmail.com

## Abstrak
Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada masyarakat (PKM) ini adalah bagi organisasi Ikatan Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan  Dolopo,  yang  secara  umum  perlu ditingkatkan  pengetahuan  dan  kemampuannya  dalam  menulis  artikel  ilmiah  dikarenakan anggota-anggota dari IPPNU adalah anak-anak terpelajar yang masih sekolah dan kuliah yang merupakan salah satu unsur penting dalam pengembangan keahlian mereka dalam tata tulis karya ilmiah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk (1) memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang cara-cara  menulis  karya  ilmiah,  (2)  membantu  anggota-anggota  IPPNU  menghasilkan  karya ilmiah  berupa  naskah  artikel  tentang  pendidikan  sesuai  bidang  dan  program  keahlian  mereka masing-masing. Pelatihan ini diawali dengan penjelasan disertai contoh-contoh (dari judul, latar belakang,  metode,  hasil,  pembahasan,  kesimpulan,  implikasi,  dan  referensi).  Solusi  yang diberikan  adalah  dengan  adanya  pelatihan  penyusunan  karya  ilmiah  bagi  organisasi  Ikatan Pelajar  Putri  Nahdlatul  ’Ulama’  (IPPNU)  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  pemahaman anggota  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan  Dolopo, Kabupaten Madiun tentang cara menulis karya ilmiah yang baik sehingga dapat menyelesaikan yang dihadapi dengan dibuktikan adanya hasil pre-test dan post-test tentang cara penulisan karya ilmiah yang mana peserta hanya mampu menjawab dengan nilai 70 sebanyak 3 0rang (30%), dan nilai 60 sebanyak 5 orang (40%) , dan nilai > 60 sebanyak 2 orang (30%). Hal ini berarti bahwa sebelum  pelatihan  penyusunan  karya  ilmiah  bagi  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri  Nahdlatul Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan  Dolopo  Kabupaten  Madiun  masih  kurang  memahami.  Setelah pelatihan dan pendampingan dilakukan hasilnya sebanyak 2 orang (10%) mendapatkan nilai 90, mendapat nilai 80 sebanyak 3 orang (30%), nilai 70 sebanyak 4 orang (50%) dan yang mendapat nilai 60 sebanyak 1 orang (10%).

## Kata kunci— Karya Ilmiah, IPPNU

## Abstract
The  purpose  of  this  Community  Service  (PKM)  activity  is  for  the  Nahdlatul  Ulama' (IPPNU) Women's Student Association (IPPNU) Dolopo District organization, which in general needs to improve its knowledge and ability in writing scientific articles because the members of IPPNU are educated children who are still in school. and lectures which are one of the important elements in developing their expertise in scientific writing. The purpose of this activity is to (1) provide knowledge and understanding of how to write scientific papers, (2) help IPPNU members produce scientific papers in the form of article scripts on education according to their respective fields  and  programs  of  expertise.  This  training  begins  with  an  explanation  accompanied  by examples (from the title, background, methods, results, discussion, conclusions, implications, and references).  The  solution  provided  was  training  in  the  preparation  of  scientific  papers  for  the Nahdlatul 'Ulama' Women's Student Association (IPPNU) organization to increase the knowledge and understanding  of  members  of  the Nahdlatul Ulama Women's Student  Association  (IPPNU) Dolopo Subdistrict, Madiun Regency on how to write good scientific papers. so that it can solve what is being faced by proving the results of pre-test and post-test on how to write scientific papers in which participants are only able to answer with a score of 70 as many as 3 people (30%), and a score of 60 as many as 5 people (40%), and value > 60 as many as 2 people (30%). This means that prior to  training in the preparation  of  scientific papers  for  the Nahdlatul  Ulama Women's Student Association (IPPNU) organization, Dolopo District, Madiun Regency, they still did not understand. After the training and mentoring was carried out, the results were 2 people (10%) got a score of 90, 3 people got 80 points (30%), 4 people scored 70 (50%) and 1 person got 60 points (10%).

## Keywords— Scientific Works, IPPNU

## I. PENDAHULUAN
Menyusun  Karya  Tulis  Ilmiah  (KTI) merupakan  salah  satu  bentuk  kegiatan pengembangan  remaja  dalam  keilmuan mereka. Pengembangan profesi terdiri atas 5 (lima) macam kegiatan, yaitu:
(1) menyusun Karya Tulis Ilmiah (KTI), (2) menemukan teknologi tepat guna, (3) membuat alat peraga/bimbingan,
(4) menciptakan karya seni, dan
(5) mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.
Para anggota-anggota IPPNU diharapkan mampu menyusun karya tulis ilmiah sebagai salah satu kegiatan pengembangan keilmuannya.  Tetapi  pada  kenyataannya, anggota  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan Dolopo  masih  mengalami  kesulitan.  Ada berbagai  permasalahan  yang  menghambat para  anggota  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri
Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan Dolopo tersebut mengalami kesulitan dalam menyusun KTI. Salah satu permasalahan itu adalah bahwa para anggota organisasi Ikatan Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU) Kecamatan  Dolopo    masih  kekurangan infomasi  tentang  cara-cara  menulis  karya ilmiah. Hal  itu mengakibatkan para anggota organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri  Nahdlatul Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan  Dolopo  sulit dalam mengembangkan keilmuan dan berdampak kepada inovasi pembelajaran dan kenaikan pangkat (Suhardjono, 2006; Ritonga & Iskandar, 2018).
Pada dasarnya anggota organisasi Ikatan Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU) Kecamatan Dolopo mempunyai segudang ide untuk diungkapkan. namun anggota organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri  Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo kurang memahami  dan  akhirnya  belum  dapat
224
menuangkannya ke dalam sebuah karya tulis ilmiah yang layak untuk dipublikasikan dan dikonsumsi  masyarakat  luas  (Dwipayana, 2003).
Karya  tulis  ilmiah  hasil  penelitian, pengkajian,  survei  dan  evaluasi,  karya tulis/makalah  berupa  tinjauan  atau  ulasan ilmiah  hasil  gagasan  sendiri,  tulisan  ilmiah populer,  prasaran  berupa  tinjauan  wawasan atau  ulasan  ilmiah  yang  disampaikan  pada pertemuan  ilmiah,  buku  pelajaran  atau modul,  diktat  pelajaran,  menerjermahkan karya  ilmiah,  skripsi,  tesis,  buku,  paper, artikel, dan berbagai produk lain yang dapat dipublikasikan (Muslich, 2012).
Setiap  produk  penulisan  atau  penelitian masyarakat  akademik  idealnya  berorientasi untuk dipublikasikan agar dapat menggugah masyarakat akademik untuk selalu berkarya. Masyarakat akademik inilah yang berkepentingan  untuk  pengembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemecahan berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat  (Santoso,  2007).  Karya  tulis ilmiah merupakan tulisan yang berisi gagasan kreatif  yang  disusun  secara  komprehensif berdasarkan  data  akurat,  dianalisis  secara runtut, tajam dan diakhiri dengan kesimpulan yang relevan.
Oleh  sebab  itu,  penulisan  karya  tulis ilmiah  diharapkan  memenuhi  aspek-aspek (1)  relevan  dengan  situasi  dan  kondisi  yang ada,  (2)  mempunyai  pokok  permasalahan yang  jelas,  (3)  masalah  dibatasi,  sesempit mungkin  (Firmansyah,  2007).    Selanjutnya, Santoso (2007) menegaskan bahwa masyarakat akademik inilah yang berkepentingan  untuk  pengembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemecahan berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat.  Karya  tulis  ilmiah  yang  ditulis anggota  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan Dolopo  hendaknya  memenuhi  syarat-syarat sebagai berikut:
a. Asli (original), bukan karya jiplakan dan menjauhi  duplikasi,  yaitu  karya  tulis yang dihasilkan harus merupakan produk  asli  guru  dan  sesuai  dengan
bidang ilmu yang dimiliki serta permasalahan yang dihadapi di lingkungannya;
b. Bermanfaat,  yaitu  karya  tulis  yang dihasilkan guru harus dirasakan manfaatnya  secara  langsung  oleh  guru dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran;
c. Ilmiah, yaitu karya tulis yang dihasilkan harus  disusun  secara  ilmiah,  sistimatis, runtut,  dan  memenuhi  persyaratan penulisan karya ilmiah;
d. Konsisten,  yaitu  yang  dihasilkan  harus memperlihatkan keajegan dan konsistensi  pemikiran  yang  utuh,  baik secara  keseluruhan  maupun  hubungan antar  bagian  karya  tulis  yang  disajikan (Aina, dkk., 2015).
Perlu  juga  diperhatikan  mengenai  sifat dan isi tulisan dari sebuah karya tulis ilmiah sebagai berikut:
a.  Kreatif  dan  objektif,  dimaksudkan  agar tulisan tetap memperhatikan gagasan yang kreatif untuk mensolusikan suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat,
b. Tulisan tidak bersifat emosional atau tidak menonjolkan permasalahan subjektif, tulisan  didukung  oleh  data  dan  atau informasi terpercaya,
c.  Materi  karya  tulis  ilmiah  disusun  secara logis,  sistematis,  serta  merupakan  isu mutakhir  (Nurudin,  2007;  Rosmiati, 2017).
Selain perlu mempertimbangkan persyaratan  tersebut,  karya  tulis  ilmiah menuntut  motivasi  dan  disiplin  yang  tinggi, kemampuan berbahasa, peka terhadap perkembangan pengetahuan, serta mengikuti pedoman  penulisan  yang  berlaku.  Jika seorang guru dapat mengembangkan kemampuannya menulis karya ilmiah, manfaat yang dapat diperoleh antara lain:
1. Melatih  mengembangkan  keterampilan membaca,
2. Melatih  menulis  dari  berbagai  sumber dan  mengembangkannya  ke  tingkat pemikiran yang lebih matang,
3. Memperluas cakrawala ilmu
pengetahuan, dan memperoleh kepuasan intelektual,
Oleh karena itulah, program  pengabdian masyarakat  Politeknik  Negeri  Madiun  ini dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan  anggota  organisasi  Ikatan Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU) Kecamatan Dolopo dalam menuliskan karya tulis  ilmiah  untuk  kemudian  melatih  dan menuangkan  ide/gagasan/  pengelolaan  atau manajemen  belajar  atau  bahkan  proposal pengajuan dll.
Dari  analisis  di  atas  dapat  dikemukakan permasalahan  mitra  yaitu:  “Bagaimana kondisi  kemampuan  anggota  organisasi Ikatan  Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah?”

## II. METODE
Metode  pelaksanaan  kegiatan  dalam program  pengabdian  masyarakat  ini  akan dilakukan dengan beberapa cara diantaranya adalah:

## a. Kerangka Pemecahan Masalah
Metode  pelaksanaan  dalam  usaha untuk  memberikan  pemahaman  dan pengetahuan pelatihan penyusunan karya ilmiah bagi organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun:
1. Metode Ceramah Dimana para peserta mendengarkan pemaparan dari instruktur mengenai materi yang telah ditentukan. 2. Metode Diskusi Dimana para peserta mendiskusikan  materi  yang  telah diterima  di  dalam  kelompok  masing-
masing yang dibimbing oleh instruktur.
3. Metode Praktek Peserta  mempraktekkan  materi yang  diperoleh  agar  pelatihan  ini benar-benar  menghasilkan  manfaat bagi diri para peserta.

## b. Metode Kegiatan
Metode  kegiatan  yang  digunakan dalam pelatihan penyusunan karya ilmiah bagi  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan Dolopo  Kabupaten  Madiun  dilakukan dengan cara :
1. Teori
Dalam pelatihan ini peserta dibutuhkan pengetahuan tentang penyusunan karya ilmiah bagi organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun.
2. Praktek Untuk  menunjang  pendampingan
dalam  pelatihan  penyusunan  karya ilmiah  bagi  organisasi  Ikatan  Pelajar Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)
Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun dibutuhkan fasilitas presentasi  dan  pelatihan  berupa tempat, LCD dan komputer.
c. Kerangka Evaluasi
Evaluasi sosialisasi dan
pendampingan  akan  diadakan  setelah rangkaian acara telah selesai yaitu dengan dua cara :
1. Test teori yaitu berisi tentang soal soal yang berkaitan tentang teori yang telah diajarkan.
Praktek  yaitu  dengan  menilai  hasil praktek  peserta  sesuai  yang  diajarkan. Indikator keberhasilan antara lain peserta tahu tentang revitalisasi.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN a. Realisasi Pemecahan Masalah
Dalam  melaksanakan  kegiatan  pelatihan penyusunan  karya  ilmiah  bagi  organisasi Ikatan  Pelajar  Putri  Nahdlatul  Ulama’ (IPPNU)  Kecamatan  Dolopo  Kabupaten Madiun  dengan  perincian  jadwal  sebagai berikut:
Tanggal Waktu Materi Penyaji
20 September 2021 08.00- 09.00 09.00- 11.45 Pembukaan,Pre Test 1. Penyusu nan karya tulis ilmiah  bagi organisasi Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama’ (IPNU) Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun 2. Asistensi
Tim 21 Septemer 2021 13.00- 15.00 Praktek penyusunan karya tulis ilmiah bagi organisasi Ikatan  Pelajar Putri  Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo Kabupaten
Madiun Tim

## b. Sasaran
1. Proses peserta dilakukan dengan cara
a.  Sosialisasi  dan  survey  langsung pada  lokasi  yang  akan  menjadi sasaran kegiatan ini.
b. Bekerjasama dengan Ketua organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri Nahdlatul Ulama’ (IPNU) Kecamatan  Dolopo  Kabupaten Madiun c. Setelah mendapat kepastian tentang data  sasaran  tim  pelatihan  akan melakukan pemilihan skala prioritas  yang  akan  diikutkan pelatihan dan pendampingan.
2. Kriteria Pendampingan Dosen  Politeknik  Negeri  Madiun sebagai  penyaji  materi  atau  nara sumber
c. Evaluasi
Hasil Evaluasi pelatihan dan pendampingan adalah sebagai berikut: Komponen Hasil Test Kemampua n dalam penyusunan karya  tulis ilmiah  bagi organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan
Dolopo Kabupaten Madiun Pretest Jumlah Orang % Post Test Juml ah Oran g % Nilai 100 0 0 Nilai 100 0 0 Nilai 90 0 0 Nilai 90 2 10 Nilai 80 0 0 Nilai 80 3 30 Nilai 70 3 30 Nilai 70 4 50 Nilai 60 5 40 Nilai 60 1 10 <  Nilai 60 2 30 <
Nilai
60 0 0
1. Test  teori  yaitu  berisi  tentang  soal soal  yang  berkaitan  tentang  teori yang telah diajarkan
2. Test  praktek  yaitu  dengan  menilai hasil  praktek  peserta  sesuai  dengan yang diajarkan.

## d. Pembahasan
Indikator Keberhasilan antara lain: Peserta  paham  dan  mampu  praktek asistensi  elemen  organisasi  Ikatan  Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun berdasarkan hasil test  sebanyak  10  orang  peserta  terdiri  dari pengurus  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU)  Kecamatan Dolopo  Kabupaten  Madiun  Karang  Taruna Desa  Doho.  Berdasarkan  tes  sebanyak  10 peserta  mengerjakan  pretest  dan  post-test
dasar  pengetahuan  terhadap  kemampuan penyusunan  karya  ilmiah  bagi  organisasi Ikatan  Pelajar  Puti  Nahdlatul  Ulama’ (IPPNU)  Kecamatan  Dolopo  Kabupaten Madiun  peserta  hanya  mampu  menjawab dengan nilai 70 sebanyak 3 0rang (30%), dan nilai 60 sebanyak 5 orang (40%) , dan nilai < 60  sebanyak  2  orang  (30%).  Hal  ini  berarti bahwa  sebelum  pelatihan  penyusunan  karya tulis  ilmiah  bagi  organisasi  Ikatan  Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo  Kabupaten  Madiun  masih  kurang memahami. Setelah pelatihan dan pendampingan  dilakukan  hasilnya  sebanyak 2  0rang  (10%)  mendapatkan  nilai  90, mendapat  nilai  80  sebanyak  3  orang  (30%), nilai  70  sebanyak  4  orang  (50%)  dan  yang mendapat  nilai    1  sebanyak  2  orang  (10%). Jadi  kelihatan  sekali  bedanya  sebelum dilakukan  pelatihan  dan  bimbingan  terbukti setelah  diadakan pelatihan  tidak  ada  nilai yang dibawah 60 .

## IV. KESIMPULAN
a. Pengetahuan  dan  kemampuan  dalam penyusunan  karya  tulis  ilmiah  bagi organiisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo  Kabupaten  Madiun  secara umum masih kurang memadai sebelum dilaksanakan pelatihan dan
pendampingan, hal ini ditunjukkan dari hasil  sebelum  dan  setelah  pretest  dan post-test.
b. organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo  Kabupaten  Madiun  dalam praktek penyusunan karya tulis  ilmiah bagi  organisasi  Ikatan  Pelajar  Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo  Kabupaten  Madiun  masih sangat kurang ternyata banyak pengurus  organisasi  Ikatan  Pelajar Putri  Nahdlatul  Ulama’  (IPPNU) Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun yang  belum  mahir  dalam  hasil penyusunan karya ilmiah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada Politeknik Negeri Madiun yang telah memberi dukungan finansial terhadap kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat oleh P3M Politeknik Negeri Madiun.

## DAFTAR PUSTAKA
Aina, M., Bambang, H., Retni, S. B., Afreni, H.,  &  Sadikin,  A.  (2015).  Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru guru  SMA  8  Kota  Jambi. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat , 30(3). Djuroto, T., dan Supriyadi, B. 2007. Menulis Artikel  dan  Karya  Ilmiah .  Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Dwipayana,  A.  (2003). Kiat  Menulis  di Media .  Jakarta:  Global  Mahardika Netama.
Firmansyah, D.  (2007). Pedoman Penulisan Karya  Tulis  Ilmiah .  Disampaikan dalam  Pelatihan  “Sukses  membuat Proposal  Penelitian  yang  Bermutu”.
FMIPA  Universitas  Negeri  Surabaya,
8 Desember 2007.
Muslich, M. (2012). Melaksanakan PTK itu Mudah . Jakarta: Bumi Aksara Nurudin.(2007).  D asar-Dasar  Penulisan . Malang: UMM Press.
Rosmiati, A. (2017) Dasar-Dasar Penulisan Karya  Ilmiah .  Surakarta:  Isi  Press. Diakses  pada  5  Februari  2018  dari http://repository. isi-
ska.ac.id/1395/3/Dasar-
Dasar%20Penulisan%20Ilmiah.pdf.
Santoso, S. (2007). Kiat dan Strategi Menulis Karya Ilmiah.Universitas Negeri
Jakarta .Makalah  Disampaikan  pada Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi
Dosen-Dosen
PPSMK
Muhammadiyah FIP UNY.
Sudjana,  N.  &  Laksana,  U.  (2001).
Menyusun  Karya  Tulis  Ilmiah  untuk SAKAI  SAMBAYAN  — Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 71
Vol 4 No 1 Maret 2020.

## 228
Suhardjono.  (2006). Peningkatan  Karir
Tenaga Kependidikan Khusunya dalam Hal  Pembuatan  Karya  Tulis  Ilmiah sebagai Kegiatan Pengembangan
Profesi.Makalah ,  Disampaikan  pada
Temu Konsultasi dalam Rangka Koordinasi dan Pembinaan Kepegawaian  Pendidik  dan  Tenaga Kependidikan di Griya Astuti,
November 2006.
Ritonga, R., & Iskandar, R. (2018). Penulisan karya tulis ilmiah bagi guru sekolah dasar di karawang. Jurnal Pengabdian
Masyarakat (JPM-IKP) , 1(01).doi: https://doi.org/ 10.31326/jmp- ikp.v1i01.75.