Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov
March 2024 Vol. 9, No. 1 e-ISSN: 2541-626X pp. 150-157
Sosialisasi Teknik Penulisan Artikel Ilmiah dan Proses Submission pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan
FKIP Universitas Halu Oleo
* Muhammad Zaenal Arwih, Wolter Mongsidi, Marsuna
1 Department of Sports Science, Health and Recreation, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Halu Oleo. Kampus Bumi Tridharma Anduonohu Kendari. Indonesia. Postal code: 93132
*Corresponding Author e-mail: arwihmuhammadzaenal@gmail.com
Received: September 2023; Revised: November 2023; Published: Maret 2024
Abstrak :  Permasalahan  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa  saat  menulis  artikel  ilmiah  dan  mengikuti  proses pengiriman (submission) ke  jurnal  ilmiah yaitu  kurangnya  pengalaman  yang cukup dalam  menulis  artikel  ilmiah dan  tidak  familiar  dengan  aturan  dan  pedoman  penulisan  ilmiah.  Kemampuan  menulis  ilmiah  memerlukan keterampilan khusus. Mahasiswa kesulitan dalam merumuskan argumen, merancang metodologi penelitian, atau menyusun  artikel  dengan  struktur  yang  baik. Tujuan  pengabdian  kepada  masyarakat  yaitu  memberikan sosialisasi  teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses submission pada  mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Keolahragaan. Metode  pelaksanaan  dilaksanakan  dengan  menggunakan  metode  demonstrasi  yaitu  tim  PKM  langsung memberikan  arahan  terkait  sosialisasi  teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses submission pada  mahasiswa Jurusan  Ilmu  Keolahragaan  FKIP  Universitas  Halu  Oleo  yang  diikuti  sebanyak  60  mahasiswa  angkatan  2021. Pelaksanaannya  melalui  beberapa  tahap  yaitu  melalui  tahap  Persiapan,  pelaksanaan  dan  evaluasi. Hasil pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dalam bentuk sosialisasi teknik penulisan artikel ilmiah dan proses submission pada mahasiswa dilaksanakan pada tanggal 9 September 2023. Sosialisasi teknik penulisan artikel  ilmiah  dan  proses  submission  pada  mahasiswa  memiliki  dampak  yang  signifikan  dalam  pengembangan pengetahuan  dan  keterampilan  mereka.  Sehingga  dari  proses  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat 60%  mahasiswa  paham  tentang  cara  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses submission ,  sedangkan  40%  masih bingung  pada  teknik  penulisan,  sehingga  Dengan  dukungan  yang  tepat  dari  institusi  pendidikan  dan  dosen, mahasiswa  dapat  mengembangkan  keterampilan  penulisan  yang  kuat  dan  menjadi  kontributor  berharga  dalam dunia ilmiah.
Kata Kunci: sosialisasi; artikel ilmiah; submission

## Socialization of Scientific Article Writing Techniques and Submission Process for students majoring in sports science FKIP Halu Oleo University
Abstract: The problems faced by students when writing scientific articles and  following the submission process to  scientific  journals  are  lack  of  sufficient  experience  in  writing  scientific  articles  and  unfamiliarity  with  the  rules and guidelines for scientific writing. The ability to write scientifically requires special skills. Students have difficulty formulating arguments, designing research methodologies, or compiling articles with a good structure. The aim of community service is to provide socialization on scientific article writing techniques and the submission process to  students  of  the  Sports  Science  Department.  The  implementation  method  was  carried  out  using  a demonstration method, namely the PKM team directly provided direction regarding the socialization of scientific article writing techniques and the submission process to students of the Sports Science Department, FKIP, Halu Oleo  University,  which  was  attended  by  60  students  from  the  class  of  2021.  The  implementation  went  through several  stages,  namely  through  the  Preparation,  Implementation  and  evaluation.  The  results  of  the implementation  of  Community  Service  (PKM)  in  the  form  of  socialization  of  scientific  article  writing  techniques and the submission process to students were carried out on September 9 2023. Socialization of scientific article writing  techniques  and  the  submission  process  to  students  had  a  significant  impact  on  developing  their knowledge and skills. So that from the process of implementing community service, 60% of students understand how to write scientific articles and the submission process, while 40% are still confused about writing techniques, so that with the right support from educational institutions and lecturers, students can develop strong writing skills and become contributors. valuable in the scientific world.
Keywords: socialization; scientific articles; submission
How to Cite: Arwih, M. Z., Mongsidi, W., & Marsuna, M. (2024). Sosialisasi Teknik Penulisan Artikel Ilmiah dan Proses Submission pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Keolahragaan FKIP Universitas Halu Oleo. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 9 (1), 150 –157. https://doi.org/10.36312/linov.v9i1.1434
https://doi.org/10.36312/linov.v9i1.1434 Copyright © 2024, Arwih et al This is an open-access article under the CC-BY-SA License.

## PENDAHULUAN
Menyebarkan  ide-ide  dalam  pemikiran  merupakan  kemandirian  dalam menyampaikan gagasan dan hasil penelitian yang diperoleh, melalui publikasi ilmiah (Batubara et al., 2022). Cara untuk meningkatkan yaitu dengan cara menulis, melalui menulis  seseorang  akan berusaha mencari,  membaca  referensi  terkait  bahan  yang akan  ditulis  (Emaliana,  2019).  Menulis  salah  satu  kegiatan  yang  bertujuan  untuk meningkatkan  pemahaman  secara  emosional  yang  di  tuangkan  dalam  sebuah gagasan  (Sutrisno,  2022).  Teknik  penulisan  sangat  penting  untuk  dilaksanakan sebagai  salah  satu  bentuk  kegiatan  yang  dapat  menuangkan  ide  untuk menyampaikan  informasi,  pendapat,  ulasan  dan  ajakan  (Wulandari  et  al.,  2022). Mahasiswa  merupakan  bagian  dari  civitas  akademika  di  perguruan  tinggi  dituntut untuk dapat melakukan publikasi ilmiah, tapi kurangnya pemahaman dalam publikasi sehingga mengurangi minat mahasiswa untuk melakukan publikasi   (Listiana et  al., 2021).  Hal  yang  paling  mendasar  yaitu  mahasiswa  belum  mengetahui  teknik  atau cara penulisan artikel ilmiah yang akan di publish serta bagaimana cara melakukan submit  pada  jurnal  yang  di  tuju  (Wardhana  et  al.,  2020;  Tanjung  &  Arifudin,  2023). Teknik  penulisan  artikel  merupakan  salah  satu  keterampilan  yang  sangat  penting bagi  mahasiswa  karena  artikel  dapat  menjadi  cara  yang  efektif  untuk  berbagi pengetahuan,  gagasan,  dan  hasil  penelitian  dengan  komunitas  akademik  (Daud  et al., 2020).
Teknik  untuk  menulis  artikel  yang  efektif  diharapkan  kepada  mahasiswa Sebelum  menulis  artikel,  pastikan  untuk  menentukan  tujuan  penulisan.  Tujuan penulisan  akan  membantu  menentukan  topik  yang  tepat  dan  format  yang  cocok. Topik  yang  menarik  dan  relevan  dengan  bidang  studi  dan  minat  pribadi.  Pastikan untuk  melakukan  riset  terlebih  dahulu  untuk  memastikan  bahwa  topik  yang  dipilih memiliki literatur yang cukup untuk mendukung penulisan artikel, membuat kerangka tulisan  yang  jelas  dan  sistematis  dengan  merangkum  semua  informasi  yang  ingin disampaikan.  Kerangka  tulisan  ini  akan  memudahkan  penulisan  artikel  dan membantu  memastikan  bahwa  semua  informasi  yang  penting  sudah  disertakan (Radyuli  et  al.,  2023).  Artikel  akademik  harus  ditulis  dengan  bahasa  yang  mudah dipahami  oleh  pembaca.  Hindari  penggunaan  kata-kata  yang  terlalu  teknis  dan gunakan  istilah  yang  sudah  umum  digunakan  di  bidang  studi  tertentu,  kemudian mahasiswa  dapat  menggunakan  referensi  yang  tepat  dan  memastikan  untuk mengutip  referensi  yang  tepat  dan  relevan  untuk  mendukung  informasi  yang disampaikan  di  artikel  (Septafi,  2021;  Hak  et  al.,  2022).  Selain  teknik  penulisan artikel ilmiah, proses submission untuk membantu mahasiswa secara mandiri dalam mengirimkan artikel pada jurnal (Fonna et al., 2021).
Berdasarkan  observasi  mahasiswa  banyak  mengalami  kendala  pada  saat membuat  artikel  ilmiah  dan  proses  pelaksanaan  submit  artikel,  hal  tersebut  terjadi karena  kurangnya  pemahaman  dalam  proses  menulis  artikel  ilmiah.  Kemampuan menulis  ilmiah  memerlukan  keterampilan  khusus.  Mahasiswa  kesulitan  dalam merumuskan  argumen,  merancang  metodologi  penelitian,  atau  menyusun  artikel dengan  struktur  yang  baik.  Artikel  ilmiah  memerlukan  dasar  penelitian  yang  kuat.
Mahasiswa  menghadapi  masalah  jika  penelitiannya  belum  cukup  lengkap  atau relevan.  Mahasiswa  sering  memiliki  jadwal  yang  padat,  dengan  tugas-tugas akademis  dan  kegiatan  lainnya.  Kurangnya  waktu  bisa  menjadi  hambatan  dalam menyelesaikan  penelitian  dan  menulis  artikel.  Terkadang,  mahasiswa  memiliki keterbatasan  dalam  mengakses  sumber  daya  dan  literatur  yang  diperlukan  untuk penelitian mereka.
Mahasiswa  tidak  sepenuhnya  memahami  pedoman  dan  persyaratan  jurnal yang mereka targetkan untuk pengiriman artikel. Menulis artikel ilmiah bisa menjadi proses  yang  melelahkan  dan  memakan  waktu.  Mahasiswa  mengalami  kesulitan untuk  tetap  termotivasi  selama  proses  penulisan.  Oleh  sebab  itu  sosialisasi  dalam teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses  submission  melalui    pengabdian  kepada masyarakat  dapat  membantu  mahasiswa  dalam  mengatasi  kendala-kendala  yang terjadi di lingkungan kampus, terutama meningkatkan kapasitas mahasiswa dibidang penulisan  artikel  dan  mempermudah  mahasiswa  dalam  proses  submission,  melalui proses  tersebut  mereka  bisa  memahami  dan  bisa  mandiri.  Sehingga  tujuan  dari pengabdian  kepada  masyarakat  yaitu  mahasiswa  dapat  mengetahui  teknik penulisan artikel ilmiah dan proses submission .

## METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan dilaksanakan dengan menggunakan metode demonstrasi  yaitu  tim  PKM  langsung  memberikan  arahan  terkait  sosialisasi  teknik penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses submission pada  mahasiswa  Jurusan  Ilmu Keolahragaan  FKIP  Universitas  Halu  Oleo  yang  diikuti  sebanyak  60  mahasiswa angkatan 2021. Pelaksanaannya melalui beberapa tahap yaitu:

## a.  Tahap Persiapan
Identifikasi  masalah  dan  kebutuhan  yaitu  tim  pengabdian  harus  melakukan studi  awal  untuk  mengidentifikasi  masalah,  menetapkan  tujuan  dan  sasaran  dan menetapkan tujuan dan sasaran yang ingin dicapai dalam program pengabdian. Tim pengabdian  harus  membuat  anggaran  yang  realistis  dan  terukur  untuk melaksanakan  program  pengabdian.  Penentuan  metode  dan  strategi:  Tim pengabdian  harus  menentukan  metode  dan  strategi  yang  akan  digunakan  dalam pelaksanaan program pengabdian. Menyusun jadwal kegiatan dengan  menentukan metode  dan  strategi,  tim  pengabdian  harus  menyusun  jadwal  kegiatan  yang  terinci untuk  memastikan  pelaksanaan  program  pengabdian  dapat  dilakukan  dengan  baik dan tepat waktu.
Menentukan  sumber  daya  yang  diperlukan  dalam  pelaksanaan  program pengabdian, termasuk sumber daya manusia, material, dan keuangan dan menjalin kerjasama dengan pihak terkait: Tim pengabdian harus menjalin kerjasama dengan pihak jurusan agar program pengabdian dapat berjalan dengan baik dan efektif. Dan yang  paling  terpenting  menyiapkan  dokumen  administrasi  yang  diperlukan,  seperti laporan progres, laporan akhir, dan dokumen penanggung jawab.

## b.  Tahap Pelaksanaan
Melaksanakan  pembahasan    materi  yaitu  pertama-tama  memberikan  contoh artikel yang baik, teknik penulisan artikel yang efektif, panduan submit artikel, serta tips  dan  trik  dalam  menulis  artikel.    Materi  tersebut  mudah  dipahami  dan  sesuai dengan  kebutuhan  mahasiswa.  Menggunakan  slide  presentasi,  video,  atau  bahan cetak  misalnya  buku  panduan  atau  brosur.  Dan  mengajak  mahasiswa  untuk berpartisipasi dalam sosialisasi, dengan memberikan latihan menulis artikel, diskusi, atau  kuis  seputar  teknik  penulisan  artikel  dan  submit.  Hal  ini  akan  membuat
mahasiswa  lebih  aktif  dan  dapat  meningkatkan  pemahaman  terhadap  materi  yang disampaikan.  Dan dalam pelaksanaannya memberikan kesempatan untuk bertanya seputar teknik penulisan artikel dan submit.

## c.  Tahap Evaluasi
Evaluasi  hasil  sosialisasi  Setelah  melakukan  sosialisasi,  tahap  setahap evaluasi  terhadap  hasil  yang  telah  dicapai  dengan  mengumpulkan  feedback  dari mahasiswa  atau  melihat  tingkat  partisipasinya.  Dari  evaluasi  ini,  dapat  mengetahui apakah  sosialisasi  yang  telah  dilakukan  efektif  atau  perlu  diperbaiki  di  masa  yang akan datang. Dengan melaksanakan sosialisasi teknik penulisan artikel dan submit, diharapkan dapat  meningkatkan pemahaman dan keterampilan menulis artikel bagi mahasiswa,  serta  meningkatkan  kualitas  artikel  yang  dikirimkan  ke  media. Mengevaluasi  yaitu  menggunakan  angket  sebagai  intrumen  dalam  pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.

## HASIL DAN DISKUSI
Hasil  pelaksanaan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PKM)  dalam  bentuk sosialisasi  teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses  submission  pada  mahasiswa dilaksanakan pada tanggal 9 September 2023.  Beberapa hasil yang dicapai melalui kegiatan  PKM  ini  yaitu  mahasiswa  yang  mengikuti  sosialisasi  ini  akan  memiliki pengetahuan  yang  lebih  baik  tentang  teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses submission.  Mereka  akan  memahami  struktur,  format,  dan  etika  yang  diperlukan dalam  penulisan  artikel  ilmiah.  Mahasiswa  akan  mengembangkan  keterampilan penulisan  yang  lebih  baik  melalui  pelatihan  dan  panduan  yang  mereka  terima.  Ini akan  membantu  mereka  menjadi  penulis  yang  lebih  efektif  dan  terampil.  Seiring dengan  penulisan  artikel  ilmiah,  mahasiswa  juga  akan  meningkatkan  kemampuan penelitian  mereka.  Mereka  akan  belajar  cara  merancang  penelitian  yang  kuat, mengumpulkan  data,  dan  menganalisis  hasilnya.  Mahasiswa  akan  diajarkan  untuk berpikir secara kritis tentang sumber-sumber yang mereka gunakan dan bagaimana mereka mempresentasikan data mereka. Ini akan membantu mereka mengembangkan kemampuan berpikir analitis yang lebih baik.
Gambar 1. Sambutan Pelaksanaan PKM Sosialisasi Teknik

## Penulisan Artikel Ilmiah dan Proses Submission
Gambar 2. Penjelasakan Kepada Peserta tentang Teknik Penulisan Artikel Ilmiah dan Proses Submission
Sosialisasi  ini  dapat  memotivasi  mahasiswa  untuk  lebih  tertarik  pada penelitian dan ilmu pengetahuan. Mereka menjadi lebih antusias untuk terlibat dalam proyek  penelitian  lebih  lanjut.  Mahasiswa  akan  diberikan  pemahaman  yang  lebih baik  tentang  etika  penelitian,  termasuk  masalah  seperti  plagiat  dan  pengungkapan konflik kepentingan. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang mereka dapatkan dari  sosialisasi  ini,  mahasiswa  dapat  mulai  berkontribusi  pada  penelitian  yang  ada dan  mempublikasikan  artikel  ilmiah  mereka  sendiri  di  jurnal-jurnal  yang  relevan.. PKM  semacam  ini  dapat  membantu  meningkatkan  kualitas  penelitian  yang dihasilkan  oleh  mahasiswa,  yang  pada  gilirannya  dapat  meningkatkan  reputasi perguruan  tinggi.  Mahasiswa  lebih  termotivasi  untuk terlibat  dalam  berbagai  proyek penelitian,  seminar,  atau  konferensi  akademik  setelah  mengikuti  sosialisasi  ini. Hasil-hasil  ini  menunjukkan  bahwa  sosialisasi  teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan proses submission dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi mahasiswa dan komunitas akademik secara keseluruhan. Ini juga menciptakan landasan yang kuat untuk  pengembangan  penelitian  dan  ilmu  pengetahuan  di  lingkungan  perguruan tinggi.  Penelitian  empiris  menunjukkan  bahwa  pelatihan  dalam  penulisan  artikel ilmiah  dan  proses  submission  dapat  signifikan  meningkatkan  literasi  akademik mahasiswa. Menurut Nurmahmudah et al., (2023), menunjukkan bahwa mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan menulis mengembangkan pemahaman yang lebih baik Menurut  (Mesra  et  al.,  2023),  bahwaproses  penulisan  artikel  ilmiah  dapat mengembangkan keterampilan menulis.  Pelaksanaan sosialisasi ini dapat dianggap sebagai  bentuk  pembelajaran  berbasis  proyek  di  mana  mahasiswa  benar-benar terlibat dalam tugas penulisan artikel ilmiah mereka sendiri. Melalui sosialisasi dalam penulisan artikel ilmiah dan proses submission, mahasiswa menghasilkan penelitian yang  lebih berkualitas.  Ini  sesuai dengan pandangan teoritis  yang menghubungkan peningkatan keterampilan penulisan dengan peningkatan kualitasdalam pengabdian kepada  masyarakat  .  Menurut  Fiqhi  et  al.,  (2023),  menunjukkanbahwa  dengan
menulis  dapat  meningkatkan  kreatifitas  untuk  mengungkapkan  ide-ide  dalam ketercapaian  pendidikan,  sehingga  konteks  sosialisasi  ini,  mahasiswa  dapat mencapai  lebih  banyak  kesuksesan  akademik  dengan  memahami  teknik  penulisan dan  penelitian  yang  benar.  Dengan  berdasarkan  dukungan  empiris  dan  teoritis  ini, pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bentuk  sosialisasi  teknik penulisan artikel ilmiah dan proses submission pada mahasiswa merupakan praktik yang memiliki dasar kuat dalam literatur pendidikan dan penelitian. Praktik bertujuan untuk  meningkatkan  kualitas  pendidikan  tinggi  dan  kontribusi  mahasiswa  dalam dunia akademik.
Beberapa  kendala  yang  dihadapi  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini  yaitu mahasiswa sering memiliki jadwal yang padat dengan tugas-tugas kuliah, ujian, dan proyek-proyek  lain.  Keterbatasan  waktu  dapat  membuat  sulit  bagi  mereka  untuk mengikuti  pelatihan  tambahan  tentang  penulisan  artikel  ilmiah.  Terkadang, perguruan tinggi atau lembaga pendidikan memiliki keterbatasan sumber daya untuk menyelenggarakan  pelatihan  yang  efektif.  Ini  dapat  melibatkan  keterbatasan  dana, fasilitas,  atau  personel  yang  dapat  memberikan  pelatihan.  Mahasiswa  datang dengan  berbagai  tingkat  keterampilan  penulisan  dan  penelitian.  Beberapa  sudah memiliki dasar yang kuat, sementara yang lain memerlukan lebih banyak bimbingan. Menyesuaikan  pendekatan  untuk  berbagai  tingkat  keterampilan  ini  bisa  menjadi tantangan.  Beberapa  mahasiswa  tidak  memahami  pentingnya  penulisan  artikel ilmiah  atau  kurang  berminat  untuk  terlibat  dalam  kegiatan  tersebut.  Hal  ini  bisa menjadi kendala dalam mencoba memotivasi mereka untuk mengikuti sosialisasi ini dengan  serius.  Dosen  atau  instruktur  yang  memfasilitasi  sosialisasi  ini  juga  dapat mengalami  kendala  motivasi  atau  keterbatasan  waktu  mereka  sendiri.  Ini  dapat mempengaruhi  kualitas  pelatihan  yang  diselenggarakan.  Memantau  kemajuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang mereka pelajari dalam penulisan artikel ilmiah bisa menjadi tantangan. Ini memerlukan pemantauan yang  konstan  dan  umpan  balik  individual  yang  memakan  waktu.  Pemahaman terhadap  kendala-kendala  ini  dapat  membantu  dalam  merencanakan  sosialisasi teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses  submission  yang  lebih  efektif,  dengan mempertimbangkan  cara  untuk  mengatasi  atau  mengurangi  dampak  dari  kendala- kendala tersebut.

## KESIMPULAN
Pelaksanaan sosialisasi teknik penulisan artikel ilmiah dan proses submission pada  mahasiswa,  dapat  diambil  beberapa  kesimpulan  penting  yaitu  sosialisasi  ini merupakan  langkah penting dalam pendidikan tinggi karena membekali mahasiswa dengan  keterampilan  penting  dalam  dunia  penelitian  dan  ilmu  pengetahuan. Mahasiswa memerlukan dukungan yang kuat dari dosen dan institusi mereka dalam memahami  teknik  penulisan  artikel  ilmiah.  Ini  mencakup  pelatihan,  bimbingan,  dan sumber  daya  yang  memadai.  Menginspirasi  mahasiswa  untuk  menghargai pentingnya  penulisan  artikel  ilmiah  dan  kontribusi  mereka  terhadap  ilmu pengetahuan  adalah  faktor  penting  dalam  keberhasilan  sosialisasi  ini.  Memonitor kemajuan mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan yang mereka pelajari adalah langkah  penting  untuk  memastikan  efektivitas  sosialisasi  ini.  Mahasiswa  memiliki tingkat keterampilan yang beragam, oleh karena itu, pendekatan yang fleksibel dan adaptasi  kepada  tingkat  keterampilan  individu  perlu  diterapkan.  Sosialisasi  teknik penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses  submission  pada  mahasiswa  memiliki  dampak yang  signifikan  dalam  pengembangan  pengetahuan  dan  keterampilan  mereka. Sehingga dari proses pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat 60% mahasiswa
paham tentang cara penulisan artikel ilmiah dan proses submission , sedangkan 40% masih  bingung  pada  teknik  penulisan,  sehingga  Dengan  dukungan  yang  tepat  dari institusi  pendidikan  dan  dosen,  mahasiswa  dapat  mengembangkan  keterampilan penulisan yang kuat dan menjadi kontributor berharga dalam dunia ilmiah.

## REKOMENDASI
Beberapa  rekomendasi  untuk  meningkatkan  efektivitas  sosialisasi  teknik penulisan  artikel  ilmiah  dan  proses  submission  pada  mahasiswa  yaitu  memastikan bahwa materi tentang penulisan artikel ilmiah dan proses submission terintegrasi ke dalam  kurikulum,  terutama  dalam  mata  pelajaran  yang  berhubungan  dengan penelitian.  Ini  akan  memastikan  bahwa  semua  mahasiswa  dapat  mengetahui  cara penulisan  artikel  dan  dapat  mengetahui  proses  submit  pada  jurnal  nasional. Memberikan  kesempatan  untuk  mentoring  individu  atau  kelompok  kecil.  Dalam pengaturan  ini,  mahasiswa  dapat  mendapatkan  bimbingan  yang  lebih  pribadi tentang  proyek  penelitian  mereka  dan  teknik  penulisan  artikel.  Memberikan  tugas- tugas yang mengharuskan mahasiswa untuk mengaplikasikan teknik penulisan yang telah  mereka  pelajari.  Ini  bisa  berupa  tugas-tugas  kecil,  seperti  merinci  abstrak artikel ilmiah yang ada atau menulis laporan singkat.

## ACKNOWLEDGMENT
Ucapan  terima  kasih  kepada  seluruh  civitas  akademika,  Bapak  Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada  Masyarakat  (LPPM),  dan  Bapak  Rektor  Universitas  Halu  Oleo,  yang  telah memberikan dukungan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat melalui dana DIPA tahun anggaran 2023.

## DAFTAR PUSTAKA
Batubara, M. H., Rahila, C. D. I., Nurmalina, N., Surbakti, A. H., & Wahyuningsih, S. K.  (2022).  Pengenalan  Open  Jurnal  System  dan  Peningkatan  Kemampuan Penulisan  Artikel  Ilmiah  bagi  Mahasiswa. JPMA-Jurnal  Pengabdian Masyarakat As-Salam , 2 (1), 10 –15. https://doi.org/10.37249/jpma.v2i1.337
Daud,  A.,  Aulia,  A.  F.,  Rimayanti,  N.,  &  Hardian,  M.  (2020).  Pelatihan  terstruktur: usaha  peningkatan  kompetensi  guru  dalam  penulisan  artikel  jurnal  ilmiah. Unri Conference Series: Community Engagement , 2 , 90 –97. https://doi.org/10.31258/unricsce.2.90-97
Emaliana,  I.  (2019).  Pelatihan  penulisan  karya  ilmiah  bagi  guru  MGMP  bahasa Inggris  SMA/MA  se-Malang  Raya. Dinamisia:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 3 (2), 273 –279. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i2.3380
Fiqhi,  A.,  Mahmud,  M.  Y.,  Hazairin,  I.  N.,  Chaniago,  F.,  Fitriani,  S.,  Sakunti,  S.  R., Summiyani,  S.,  &  Afifah,  Y.  (2023).  Pelatihan  publikasi  ilmiah  pada  jurnal nasional  terakreditasi  bagi  mahasiswa. Jurnal  Pengabdian  Kepada
Masyarakat Nusantara , 4 (2), 928 –936. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.975
Fonna, M., Mursalin, M., Aklimawati, A., Muliana, M., Fajriana, F., Fitriani, H., Rahmi, A.,  Unaida,  R.,  Fakhrah,  F.,  &  Novita,  N.  (2021).  Pelatihan  Penulisan  Artikel Ilmiah  Berbasis  Riset  Bagi  Guru  Dan  Teknik  Submission  Di  Jurnal  Nasional. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 5 (1), 157 –162. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.6426
Hak,  P.,  Untarti,  D.  P.,  Hayari,  H.,  &  Alwi,  A.  (2022).  Pelatihan  Penelusuran Referensi Berskala Nasional dan Internasional dalam Penulisan Karya Ilmiah
Bagi  Mahasiswa  Pendidikan  Sejarah  FKIP  UHO. Lumbung  Inovasi:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 7 (4), 574 –581. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.940
Listiana, Y., Prastiwi, L., & Amrullah, I. (2021). Pendampingan Publikasi Ilmiah bagi Mahasiswa FKIP Universitas Dr Soetomo. INTEGRITAS: Jurnal Pengabdian , 5 (1), 122 –134. https://doi.org/10.36841/integritas.v5i1.877
Mesra, R., Anton, E. E., & Iskandar, A. C. S. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley  dan  Turnitin  Guna  Meningkatkan  Kompetensi  Guru  Dalam Membuat  Karya  Tulis  Ilmiah  di  SMA  Negeri  1  Tondano. Abdi  Masyarakat , 5 (1). https://doi.org/10.58258/abdi.v5i1.5104
Nurmahmudah,  E.,  Nuryuniarti,  R.,  Herdiani,  I.,  Rahmah,  D.,  Nuraulia,  D.,  & Oktaviany,  G.  M.  (2023).  Assistance  in  preparation  of  PKM-K  proposals (student  creativity  program-entrepreneurship)  for  Muhammadiyah  University of  Tasikmalaya  students. Community  Empowerment , 8 (7),  1026 –1032. https://doi.org/10.31603/ce.8816
Radyuli,  P.,  Sefriani,  R.,  &  Fitria,  L.  (2023).  Edukasi  Menulis  Artikel  dan  Updating Data  Sinta  Kemendikbud  dalam  Meningkatkan  Kemampuan  Menulis  dan Publikasi pada Jurnal Terakreditasi. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian
Mengabdi Terhadap Masyarakat) , 3 (2), 75 –78. https://doi.org/10.15294/lingua.v19i1.39887
Septafi,  G.  (2021).  Analisis  Kemampuan  Menulis  Artikel  Ilmiah  Mahasiswa Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  Angkatan  2019. Educational  Technology Journal , 1 (2), 1 –16. https://doi.org/10.26740/etj.v1n2.p1-16
Sutrisno,  S.  (2022).  Sosialisasi  Tips  dan  Trik  Menyusun  Karya  Tulis  Ilmiah. Jurnal Abdi Mandala , 1 (1), 30 –37. https://doi.org/10.52859/jam.v1i1.213
Tanjung,  R.,  &  Arifudin,  O.  (2023).  Pendampingan  Meningkatkan  Kemampuan Mahasiswa  dalam  Menulis  Jurnal  Ilmiah. Jurnal  Karya  Inovasi  Pengabdian
Masyarakat (JKIPM) , 1 (1), 42 –52. http://ojs- steialamar.org/index.php/JKIPM/article/view/61
Wardhana,  D.  E.  C.,  Basuki,  R.,  &  Noermanzah,  N.  (2020).  Webinar  dan Pendampingan Daring Penulisan Artikel Hasil Penelitian pada Jurnal Nasional Terakreditasi  bagi  Guru  Bahasa  Indonesia  Tingkat  SMA  Kota  Bengkulu. Jurnal Pengabdian
Kepada
Masyarakat , 26 (4), 228 –235. https://doi.org/10.24114/jpkm.v26i4.20640 Article Metrics
Wulandari,  S.,  Wilyanti,  L.  S.,  &  Rahariyoso,  D.  (2022).  Pelatihan  Menulis  Artikel Ilmiah  untuk  Jurnal  Bereputasi  Nasional  pada  Guru  SMP. PKM  Linggau: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat , 2 (3), 31 –36. https://doi.org/10.55526/pkml.v2i3.395