## PERAN DAKWAH  TERHADAP  PROBLEMATIKA  REMAJA DI ERA MODERN
Nuraeni  Dwi  Permatasari 1 ,  Ahmad  Junaedi  Sitika 2
Universitas  Singaperbangsa  Karawang  (UNSIKA) E-mail:  nuraeniriay@gmail.com 1 achmad.junaedi@staff.unsika.ac.id 2

## ABSTRACT
This  article  is  a  description  of  the  role  of  da'wah  in  overcoming  adolescent  problems. Starting  from  the  main  problem,  how  is  the  da'wah  method  in  overcoming  the  problems  of adolescents.    With  sub-problems  how  are  the  living  conditions  of  adolescents  and  adolescent problems and how are the da'wah efforts in overcoming youth problems.
By collecting and analyzing several references to the results of how the role of da'wah in overcoming  youth  problems  is  not  only  the  role  of  da'wah  that  takes  precedence  but  also  the surrounding environment which will be a support in forming character or activities that lead to positive  things  for  adolescents.    By  using  the  method  of  using  technology which is widely used among teenagers, teenagers can also be active in sharing da'wah through social media.
From  the  results  of  this  research,  it  can  be  understood  that  the  success  of  preaching among  youth  is  not  only  determined  by  the  preacher  with  his  da'i  knowledge,  but  must  be supported by various efforts, namely good coordination carried out by the preacher with related institutions,  including  leaders    community,  government,  parents  at  home,  teachers  at  school, optimal  use of technology facilities, as well as through sports and arts facilities (channeling the talents  and  interests  of  youth).    These  efforts  are  inseparable  from  the  basic  concept  of  the da'wah method which is still based on bi al-hal, bi al-lisan  and bi-al af'al da'wah.

## Keyword: Da’wah, the problems of adolescents

## ABSTRAK
Artikel  ini  merupakan  uraian  tentang  peranan  dakwah  dalam  mengatasi  problematika remaja.  Dengan  bertolak  pada  pokok  masalah  bagaimana  metode  dakwah  dalam  mengatasi problematika  remaja.  Dengan  sub  masalah  bagaimana  kondisi  kehidupan  remaja  dan problematika  remaja  dan bagaimana  upaya-upaya  dakwah  dalam  mengatasi  problem  remaja.
Dengan  mengumpulkan  dan  menganalisis  beberapa  referensi  hasil  dari  bagaimana  peran dakwah  dalam  mengatasi  promblematika  remaja  itu  bukan  hanya  peran  dakwah  yang  diutamakan tapi  juga  lingkungan  sekitar  yang  akan  menjadi  penunjang  membentuk  karakter  atau  kegiatan yang  mengarah  ke  hal  yang  positif  bagi  remaja.  Dengan  melakukan  metode  menggunakan  sarana
teknologi  yang  terbilang  ramai  digunakan  dikalangan  remaja  ini  membuat  remaja  juga  bisa  turun aktif  dalam  membagikan  dakwah  melalui  media  sosial.
Dari  hasil  penelitian  tersebut,  dapat  dipahami  bahwa  keberhasilan  dakwah  dikalangan remaja  tidak  hanya  ditentukan  oleh da’i saja  dengan  ilmu  dakwahnya,  tetapi  harus  ditunjang dengan  berbagai  upaya,  yaitu  baiknya  kordinasi  yang  dilakukan  oleh da’i dengan  lembaga- lembaga  terkait,  termasuk  pemuka-pemuka  masyarakat,  pemerintah,  orang  tua  di  rumah,  guru  di sekolah,  penggunaan  sarana  teknologi  secara  optimal,  serta  melalui  sarana  olah  raga  dan  seni (penyaluran  bakat  dan  minat  remaja).  Upaya-upaya  tersebut  tidak  terlepas  dari  konsep  dasar metode   dakwah  yang  tetap berlandaskan  pada dakwah bi al-hal, bi al-lisan dan bi-al af’al.
Kata kunci: Dakwah,  problematika  remaja
2012; Accepted  y 10 th , 20

## A. PENDAHULUAN

## Latar  Belakang
Manusia  merupakan  makhluk  sosial  yang  selalu  berinteraksi  dengan  sesamanya.  Manusia tidak  dapat  hidup  sendiri.  Sebagai  makhluk  sosial  karena  manusia  menjalankan  peranannya dengan  menggunakan  simbol  untuk  mengkomunikasikan  pemikiran  dan  perasaanya.    Dalam pembahasan  kali  ini  saya  akan  mengkhususkan  kepada  remaja,  dimana  remaja  merupakan generasi  masa  depan  kita  maka  dari  itu  perkembangannya  perlu  diperhatikan  karena  mereka  akan menjadi  pemimpin  baik  itu  dari  suatu  organisasi,  kelompok,  rumah  tangga  ataupun  memimpin kewajiban  yang  lebih  besar jika  dibandingkan  waktu  mereka  masih  anak-anak.
Pada  perkembangan  remaja  bukan  hanya  bentuk  badan  yang  berubah  tetapi  juga psikologisnya.  Proses  perubahannya  ini  sering  membuat  remaja  menjadi  kebingungan  terhadap dirinya  sendiri.  Karena  terkadang  ia  akan  merasa  ia  masih  anak-anak  tapi  jika  bersama  orang dewasa maka  remaja  akan  merasa  telah  dewasa. Hal  ini  yang  akan membuat  remaja  kebingugan.
Pengaruh  lingkungan  menjadi  salah  satu  terpenting  bagi  perkembangan  remaja  secara psikologis,  baik  itu  lingkungan  keluarga,  lingkungan  sekolah  ataupunn  lingkungan  masyarakat, remaja.  Semakin  banyak  faktor  yang  mempengaruhi  remaja  dalam  membentuk  kepribadiannya, semakin  banyak  pula  penyimpangan  yang  akan ditimbulkan  (Muhammad  al-Zuhaili  2004).
Saat  ini  remaja  menjadi  pusat  perhatian  dan  menjadi  topik  yang  sering  dibicarakan  karena bisa  dilihat  fenomena  kenakalan  remaja  yang  sampai  saat  inikasusnya  selalu  bertambah  hingga
mencapai  tingkat  yang  memprihatinkan  seperti  salah  satu  kasus  yang  terjadi  baru-baru  ini  yaitu muncikari  yang  menjual  anak di bawah  umur.
Berdasarkan  data  statistik,  dari  210an  juta  penduduk  Indonesia  maka  80%  penduduknya menganut  agama  Islam  sehingga  apabila  remaja  diasuh  dengan  pengasuhan  yang  berlandaskan al-Qur‟an  dan  hadist  maka  anak-anak  yang  dihasilkan  pun  akan  dapat  mempunyai  identitas  diri. Tetapi  kenyataannya  tindak  kenakalan  yang  dilakukan  oleh  remaja  cenderung  meningkat meskipun  remaja  tersebut  diasuh  oleh  orangtua  yang  beragama  Islam.  Padahal  kenakalan  remaja itu  merupakan  salah  satu  bentuk  belum  sempurnanya  identitas  diri.
Maka  dengan  memupuk  terus  pemahaman  atau  lingkungan  yang  baik  bagi  para  remaja  itu juga  akan  mempengaruhi  biologis  mereka,  aura  positif  yang  didapatkan  dari  sekitatnya  juga  akan mengalir  kedirinya.  Para  muballig  dalam  berdakwah  sebagai  proses  komunikasi  religius  dengan mad‟u  (masyarakat),  perlu  mendapat  dukungan  dari  semua  kalangan  masyarakat  Islam. Peningkatan  pemahaman  umat  senantiasa  diarahkan  kepada  pentingnya  ukhuwah  islamiyah, tentunya  tidak  terlepas  dari  semangat  keagamaan  bahwa  sesama  muslim  adalah  saudara.

## B. Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  yaitu  metode  deskriptif  yang  bertujuan  untuk  membuat deskriptif  secara  sistematif  dengan  mengumpulkan  beberapa  informasi  dari  berbagai  referensi ilmiah  (seperti  jurnal,  skripsi  dan  lain-lain)  yang  berkaitan  dengan  peran  dakwah  dalam mengatasi  problematika  remaja.

## C. PEMBAHASAN

## Pengertian  Remaja
Remaja  Adolescen  (Remaja)  berasal  dari  bahas  latin  adalascare  yang  berarti  “bertumbuh” sepanjang  fase  perkembangan  ini,  sejumlah  masalah  fisik,  sosial  dan  psikologis  bergabung  untuk menciptakan  karasteristik,  perilaku  dan  kebutuhan  yang  unik.  Menurut  Zakiah  Darajat  bahwa masa  remaja  atau  “adolescene”  dapat  diartikan  sebagai  suatu  masa  perkembangan  transisi  antara pada  masa  anak  dan  pada  masa  dewasa  yang  mana  mencakup  dari  perubahan  biologis,  perubahan kognitif  dan perubahan  sosial–emosional.
Masa  remaja  merupakan  masa  dimana  kita  bukan  anak-anak  lagi  tapi  juga  belum sepenuhnya  diterima  untuk  masuk  dalam  golongan  dewasa,  menurut  M  Arifin  setiap  remaja
mempunyai  batasan  usia  remaja  masing-masing,  di  Indonesia  ditetapkan  batas  usia  remaja  itu dari  umur  13–17 tahun  baik  bagi  laki-laki  maupun  perempuan.

## Ciri  – Ciri  Remaja
Ada  beberapa  ciri–ciri  yang  perlu  kita  ketahui  mengenai  masalah  Remaja  ini.  Adapun beberapa ciri–ciri  tersebut  adalah  sebagai  berikut:
1. Sebuah  peningkatan  pada emosional  yang  mana  terjadi  dengan  secara cepat.
2. Perubahan  yang  cukup  cepat  secara  fisik  yang  mana  juga  dapat  disertai  dengan  suatu kematangan  pada seksual.
3. Suatu  perubahan  didalam  hal  yang  mana  menarik  bagi  dirinya  dan  juga  pada  hubungan dengan  orang  lain.
4. Suatu  perubahan  pada  nilai,  yang  mana  apa  yang  telah  mereka  anggap  penting  pada  suatu masa  kanak-kanak  akan menjadi  kurang  penting  sebab telah  mendekati  tingkat  dewasa.
5. Pada  kebanyakan  remaja  biasanya  bersikap  ambivalen  didalam  menghadapi  sebuah perubahan  yang  dapat terjadi.

## Kondisi  dan  Kenakalan  Remaja
Di  era  aat  ini  sangat  mudah  jika  kita  ingin  mencari  kelompok  yang  memiliki  hobby  atau kegemaran  yang  sama  dengan  kita,  dapat  dilihat  dari  kondisi  remaja  saat  ini  kita  bisa  melihat banyak  jenis  kelompok  remaja  di  sosial  media  maupun  dilingkungan  sekitar,  mulai  dari kelompok  para  gamers,  kelompok  pencinta  alam,  kelompok  seni,  dan  masih  banyak  kelompok ataupun  komunitas  yang  anggotanya  banyak  remaja.
Diusia  remaja  ini  mereka  sebenarnya  masih  memerlukan  perlindungan,  ataupun pengawasan  dalam  mengambil  tindakan  karena  remaja  itu  cenderung  peniru,  dalam  masa pencarian  jati  dirinya  ini  para  remajasering  kali  meniru  apa  yang  dilakukan  dari  orang  yang  ia sukai,  yang  mereka  idolakan  tanpa  memperhatikan  dimana  ia  berada  sehingga  terkadang tindakan  atau  perilaku  yang  ia  tiru  itu  menyimpang  dari  keadaan  masyarakat  sekitar,  peniru  yang baik  itu  bukan  hanya  meniru  apa  yang  ia  lihat  tapi  juga  menyaring  sebelum  ia  terapkan  dalam kehidupan.
Kenakalan  remaja  itu  meliputi  segala  perilaku  yang  menyimpang  dari  normanorma hukum  pidana  yang  dilakukan  oleh  remaja  yang  dapat  merugikan  diri  sendiri  ataupun  lingkungan
yang  ada  disekitarnya.  Walaupun  terkadang  yang  ada  didalam  pikiran  para  remaja  itu  ada beberapa  yang  mereka  anggap  tidak  melakukan  kesalahan  tapi  mereka  hanya  ingin  mendapatkan perhatian,  karena  remaja  juga  cenderung  suka  mencari  perhatian  terhadap  lingkungan  ataupun lawan  jenisnya  dengan  melakukan  hal-hal  baru,  ataupun  beberapa  kenakalan  yang  bisa  menarik perhatian  masyarakat.
Padahal  diusia  remaja  ini  banyak  hal  positif  yang  bisa  dilakukan  untuk  mendapatkan perhatian,  misalnya  dengan  ikut  organisasi  di  sekolah  ataupun  ikut  organisasi  kemasyarakatan yang  bisa  membuat  anda  bisa  lebih  dikenal,  bisa  juga  dengan  ikut  pada  kegiatan  keagamaan ataupun  dalam  kegiatan  sosial  maupun  mengikuti  lombalomba  yang  sesui  dengan  bakat  dan minat  masing-masing.   Adapun  masalah  yang  sering  dirasakan  para remaja:

## 1. Ketidakstabilan  emosi
Masa  remaja  merupakan  adalah  usia  yang  paling  dipenuhi  dengan  semangat  yang sangat  tinggi,  tapi  adakalanya  semangat  tinggi  yang  dimiliki  oleh  remaja  itu  mengarah  ke arah  yang  negatif  karena  remaja  merupakan  peralihan  dari  masa  anak-anak  ke  dewasa sehingga  status  remaja  ini  masih  samar-samar  baik  bagi  dirinya  sendiri  ataupun  lingkungan sekitarnya.  Karena  semangat  remaja  in  sangat  tinggi  dan  emosi  yang  membara  membuat mereka  kadang  tidak  stabil  karena  pengendalian  diri  mereka  belum  sempurna.
2. Kurangnya  Percaya  Diri
Hal  ini  terjadi  karena  orang  tua  kurang  memotivasi  anak  untuk  menyalurkan  apa  yang dia  minati.  Sehingga  anak merasa  tidak  percaya diri.
3. Memikirkan  Masa Depan
Karena  pemikiran  remaja  sudah  menuju  dewasa  maka  kecerdasan  yang  hampir matang  itu  menyebabkan  remaja  merasa  bahwa  dirinya  sudah  bisa  memilih,  dapat  mengerti dan  mampu  berpikir.  Maka  diusia  ini  ada  juga  remaja  yang  sudah  memikirkan  bagaimana masa  depannya,  apa yang  akan dilakukan.
4. Ketidak  Mampuan  untuk  Melibatkan  Diri
Pada masa ini, perhatiannya terhadap kedudukannya dalam masyarakat lingkungannya  terutama  di  kalangan  remaja,  sangat  besar.  Tapi  karena  suatu  kecenderungan untuk  mengintelektualkan  mengenai  segala  sesuatu  dan  berpikir  ekonomis  membuat  remaja sulit  untuk  melibatkan  diri  dalam  hubungan  pribadi  dan dalam  lingkungan  kemasyarakatan.

## Peran  Dakwah  dalam  Kehidupan  Remaja
Secara  etimologi  (bahasa),  dakwah  berasal  dari  kata  bahasa  Arab  dakwah,  merupakan bentuk  masdar  dari  kata  kerja  da‟a,  yad‟u,  da‟wah,  berarti  seruan,  ajakan,  atau  panggilan.  Kata dakwah  juga  berarti  doa  (al-du‟a),  yakni  harapan,  permohonan  kepada  Allah  SWT  atau  seruan (al-nida).  Doa  atau  seruan  pada  sesuatu  berarti  dorongan  atau  ajakan  untuk  mencapai  sesuatu  itu (al-du‟a  ila  al-syai‟  al-hatsts  „ala  qasdihi)  (Ma‟arif).
Sedangkan  dakwah  secara  terminologi  (istilah),  dakwah  dipandang  sebagai  seruan  dan ajakan  kepada  manusia  menuju  kebaikan,  petunjuk,  serta  amar  ma‟ruf  (perintah  yang  baik)  dan nahi  munkar  (mencegah  kemungkaran)  untuk  mendapatkan  kebahagiaan  dunia  maupun  akhirat (Halimi,  2008).
Peranan  dakwah dalam  pengembangan  kehidupan  masyarakat  yaitu:
a. Penggagas  yang  akan  memperkuat  asas  atau  dasar  masyarakat  sesuai  tuntunan  Al- Quran  dan Sunnah  Rasul
Dakwah  dalam  konteks  pengembangan  masyarakat  Islam  tidak  terbatas  pengertian bahwa  mengajak  masyarakat  untuk  menunaikan  ibadah  mahdah  dalam  Islam,  seperti  shalat, puasa,  zakat,  dan  ibadah  lainnya.  Akan  tetapi  makna  dakwah  dalam  konteks  pengembangan masyarakat  adalah  meluas  sebagai  upaya  mengajak  manusia  untuk  bersama-sama menciptakan  kesejahteraan  hidup  di  dunia  dan  akhirat.  Prof  Soetandyo  Wiknyosoebroto mengomentari  buku  yang  bertema  dakwah  pemberdayaan  masyarakat  dengan  menuliskan sebagai  berikut.
Membaca  seluruh  isi  buku,  tahukah  kita  bahwa  kalaupun  di  sini  sang  penulis menggunakan  istilah  dakwah  dalam  artinya  ajakan,  ajakan  itu  hendak  tertuju  lebih  lanjut pada  pelaksanaan  sebagai  ikhtiar  mulia,  yaitu  ikhtiar  untuk  meningkatkan  kemampuan pribadi  dan/atau  keberdayaan  kolektif  rakyat  tatkala  harus  mengatasi  berbagai  cobaan  di tengah  alam  perubahan  yang  tak  selalu  menguntungkan  mereka.  Penilaian  Soetandyo  ini memberikan  isyarat  bahwa  dakwah  pemberdayaan  masyarakat  itu  lebih  mengutamakan implementasi  nilai-nilai/etika  Islam  ketimbang  ekspresi  pengamalan  ibadah.  Nilai-nilai  yang dimaksud  adalah  kedisiplinan,  kerja  keras,  komitmen  dan  sejumlah  nilai-nilai  lainnya  yang diungkap  oleh  kitab  suci  umat  Islam.  Ketika  nilai-nilai  Islam  itu  sudah  dianut  oleh masyarakat,  maka  dengan  perlahan  tapi  pasti,  Islam  akan  diterima  dan  diamalkan  oleh masyarakat.  Demikian  juga  dengan  dakwah  pengembangan  masyarakat  yang  dilakukan
kepada  masyarakat  Islam  itu  sendiri.  Fakta  tentang  Islam  KTP  tidak  bisa  diabaikan  begitu saja.  Banyak  di  antara  umat  Islam  yang  mewarisi  agama dari  nenek  moyang  mereka  tanpa mau  mempelajari  kembali  dari  dasar,  misalnya  persoalan  akidah,  fikih  dan  akhlak  dalam Islam.  Terhadap  masyarakat  yang  demikian  inipun  lebih  efektif  menerapkan  nilai-nilai Islam.  Setelah  nilai-nilai  Islam  itu  menjiwai  masyarakat  (internalisasi  nilai)  maka  dengan sendirinya  Islam  menjadi  kuat.
b. Penggerak  kepedulian  individu  terhadap  lingkungan  dan sosial
Ahmad  dalam  Ahmad  Zaini menuliskan  bahwa  pergumulan  dakwah  Islam  dengan realitas  sosio-kultural  menjumpai  dua  kemungkinan. Pertama, dakwah  Islam  mampu memberikan output (hasil,  pengaruh)  terhadap  lingkungan  dalam  arti  memberi  dasar  filosofi, arah,  dorongan  dan  pedoman  perubahan  masyarakat  sampai  terbentuknya  realitas  sosial baru. Kedua, dakwah  Islam  dipengaruhi  oleh  perubahan  masyarakat  dalam  arti  eksistensi, corak  dan  arahnya.  Dalam  kemungkinan  yang  kedua  ini,  sistem  dakwah  dapat  bersifat  statis atau  ada dinamika  dengan  kadar yang  hampir  tidak  berarti  bagi  perubahan  sosio-kultural.
Dakwah  Islam  mesti  mampu  menempati  posisi  yang  kedua,  yakni  memberikan output  terhadap  lingkungan.  Ini  dapat  dijadikan  prinsip  oleh  ulama,  da‟i  dan  juru  dakwah bahwa  pentingnya  memikirkan  sumbangan  nyata  terhadap  umat.  Dakwah  bukan  sekedar wacana  dari  mimbar  ke  mimbar,  tetapi  bagaimana  menjewantahkan  wacana  itu  menjadi  aksi nyata.  Proses  tranformasi  pesan/nilai-  nilai agama melalui dakwah  itu  hendaknya mampu  menggerakan  masyarakat  untuk  melakukan  sesuatu  ( something ).  Oleh  karena  itu, dakwah  mestinya  mampu  sebagai  penggerak  kepedulian  individu  terhadap  lingkungan sosialnya.
c. Penyuluh  yang  akan menjawab  keraguan  umat  dalam  menghadapi  persoalan  kehidupan
Karena  remaja  umumnya  sudah  mulai  berpikir  kritis  dan  tidak  akan  menerima sesuatu  yang  tidak  masuk  akal  maka  dari  itu  penyampaian  dakwah  kepada  remaja  itu  harus logis.  Maksudnya  itu  berdakwah  sesuai  dengan  apa  yang  terjadi  dilingkungan  sekitar  agar remaja  lebih  mudah  untuk  mengerti  dan  menerima  pesan yang  disampaikan.
Apalagi  para  remaja  ini  terbilang  sangat  cepat  bosan  dengan  hal  yang  sudah  sering mereka  dengar,  maka  para  da‟i  harus  menyampaikan  pesannya  dengan  cara  yang  baru,  yang
lebih menyenangkan dibanding sebelumnya,  mungkin  dengan  menggunakan  bahasa kekinian  yang  banyak  dipakai  pada kalangan  remaja.
Lalu  bagaimana  peran  dakwan  untuk  mengatasi  kenakalan  remaja  agar  setiap perbuatannya  tidak  menyimpang  dari  norma-norma  yang  ada?  Dimulai  dari  liingkungan yang  sehat,  Pendekatan  dalam  menyampaikan  dakwah  pada  remaja  itu  harus  beda,  karena para  remaja  sebenarnya  memiliki  semangat  yang  tinggi  jika  hal  yang  dilihat  itu  menarik, maka  dengan  menggunakan  cara  yang  kekinian  dan  dikemas  dengan  cara  yang  lebih menarik  maka  remaja  akan lebih  tertarik  untuk  mendengarkannya.
Untuk  menyampaikan  dakwah  yang  bisa  diterima  oleh  masyarakat  khususnya  remaja itu  maka  harus  menggunakan  beberapa metode  yaitu:
1. Tanya  jawab
Dengan  melakukan  tanya  jawab  maka  da‟i  dan  para  remaja  akan  berkomunikasi secara  langsung  dan  da‟i  akan  membantu  dalam  mengatasi  problematika  remaja  dengan ajaran-ajaran  islam.  Jika  remaja  sudah  ingin  bertanya  maka  itu  artinya  sudah  ada ketertarikan  atau  rasa ingin  tahu  lebih  dalam  mengenai  dakwah yang  disampaikan.
2. Metode Diskusi
Diskusi  merupakan  pertemuan  ilmiah  untuk  bertukar  pikiran  mengenai  suatu masalah  yang  didalamnya  terdapat  moderator  atau pemimpin  dan peserta  diskusi.
Dengan  berduskusi  para  remaja  juga  dilatih  untuk  berpikir  kritis  dengan  bertukar pikiran,  dan  jika  mendiskusikan  tentang  agama  maka  remaja  tidak  akan  merasa  sendirian jika  membahas  masalah  agama.
3. Dakwah  dengan  Contoh  atau Keteladan
Karena  remaja  cenderung  peniru  maka  metode  ini  sangat  cocok  bagi  kalangan remaja,  karena  jika  remaja  mengitu  teman  atau  orang  terdekatnya  dengan  memberikan contoh  bagi  para  remaja  dalam  melakukan  kebaikan,  remaja  tersebut  akan  mencontohnya. Misalnya  jika  sedang  berkumpul  bersama  remaja  dan  melihat  ada  orang  dipinggir  jalan yang  sedang  kesusahan  dan  salah  satu  orang  diperkumpulan  itu  turut  membantu  orang tersebut  maka hal  itu  bisa  dikatakan  dengan  dakwah  dengan  contoh.
4. Metode Dakwah  dengan  Melibatkan  Sarana  Teknologi
Di  era  sekarang  ini  hampir  semua  remaja  sudah  mengenal  teknologi  dan  bahkan sudah  menggunakan  teknologi.  Di  era  sekarang  ini  para  remaja  banyak  menggunakan
media  sosial  maka  berdakwah  dengan  melibatkan  teknologi  sudah  menjadi  pilihan  yang tepat  untuk  berdakwah  dikalangan  remaja,jika  kita  melihat  di  sosial  media  sudah  banyak akun  yang  membuat  konten-konten  dakwah  yang  menarik  minat  remaja,  baik  itu  karena visualnya  yang  menarik  atau  dari  audio  yang  sangat  merdu  untuk  didengarkan  dengan  hal itu  maka  remaja  jadi  mencoba  mencari  tahu  lebih  dalam  mengenai  ajaran  islam.
5. Metode Dakwah  Melalui  Sarana  Olah  Raga  dan Seni
Olah  Raga  dan  Seni  merupakan  2  bidang  yang  banyak  diminati  dikalangan remaja,  hal  ini  juga  menjadi  metode  yang  tepat  dalam  berdakwah  dikalangan  remaja, salah  satu  olahraga  yang  disunnahkan  itu  memanah,  dengan  berolah  raga  memanah  kita juga  bisa  sambil  menyampaikan  hal  kebaikan  berkaitan  dengan  islam,  dan  jika  dalam  seni kita  dapat  melihat  yang  saat  ini  sudah  banyak  lagu  lagu  yang  berbau  islami  yang melantun  baik itu  di televisi,  radio  bahkan  platform  media  sosial.

## D. KESIMPULAN
Dalam  perkembangan  remaja  ini  bukan  hanya  fisik  yang  berubah  tapi  juga  biologis,  salah satu  perkembangan  pada  remaja  itu  semangat  yang  tinggi  maka  dari  itu  remaja  akan  cenderung lebih  mudah  untuk  dipengaruhi,  jadi  peniru  dan  ingin  mendapatkan  perhatian  yang  lebih  dengan bertingkah  baik  itu  positif  ataupun  negatif,  peran  dakwah  dalam  mengatasi  kenakalan  remaja  itu dengan  melalui  beberapa  metodependekatan  yang  dianggap  sesuai  dengan  remaja  masa  kini sehingga  akan  lebih  mudah  untuk  diterima  oleh  remaja,  misalnya  metode  tanya  jawab,  metode diskusi,  dakwah  dengan  contoh  dan  keteladanan,  metode  dakwah  dengan  sarana  teknologi,  dan yang  terakhir  metode  dakh  melalui  sarana  olahraga  dan  seni.  Dengan  melakukan  metode  seperti itu  maka  da‟i  dan  remaja  akan  terasa  semakin  dekat  dan  akan  lebih  mudah  untuk  berdiskusi tentang  keagamaan.

## DAFTAR  PUSTAKA
Amin,  Samsul  Munir.  2013. Ilmu Dakwah. Jakarta:  Amzah
Amin,  Samsul  Munir.  2008. Rekontruksi Pemikiran Dakwah Islam. Jakarta: Amzah Aziz,  Moh Ali.  2009. Ilmu Dakwah. Jakarta:  Kencana
Early  Maghfiroh  Innayati,  Hubungan  Antara  Pengasuhan  Islami  Dengan  Identitas  Diri  Pada Remaja  Di  Kota Yogyakarta
Prawira  Yudha  Yuwono,  2012,  Peranan  Metode  Dakwah  Dalam  Mengatasi  Problematika Remaja  Di  Kelurahan  Procot  Kecamatan  Slawi  Kabupaten  Tegal  Skripsi,  Institutagama Islam  Negeri  Syekh  Nurjati  Cirebon
Sopian,  2017,  Peran  Dakwah  Dalam  Meminimalisir  Kenakalan  Remaja  Di  Desa  Aeng  Batu-Batu Kecamatan  Galesong  Utara  Kabupaten  Takalar,  UIN Alauddin  Makassar
Sitti  Muthmainnah,  Peran Dakwah  Dalam  Mengatasi  Konflik-Konflik  Sosial  Masa Kini