## PERSEPSI  MAHASISWA  PROGRAM  STUDI  AKUNTANSI  POLITEKNIK  LP3I BANDUNG TERHADAP PROFESI AKUNTANSI
Galuh  Tresna  Murti,  Sakti  Muda  Nasution,  Rakhmini  Juwita  –  Politeknik  LP3I  Bandung  dan  Universitas Terbuka

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  persepsi  mahasiswa terhadap  profesi  akuntan  dan  perbedaan  persepsi  mahasiswa  Program  Studi Akuntansi  Politeknik  LP3I  Bandung  berjenis  kelamin  laki-laki  dan  perempuan terhadap  profesi  akuntan.  Metode  pengambilan  sampel  yang  digunakan  adalah convenience sampling . Jumlah sample dan  digunakan untuk analisis lebih lanjut sebanyak 100 buah. Dalam penelitian ini digunakan Uji statistik linear sederhana dan  uji  statistic independent  sample  T  test .  Hasil  analisis  penelitian  ini menunjukkan  persepsi  mahasiswa  akuntansi  yang  positif  terhadap  profesi akuntan  dan  tidak  terdapat  perbedaan  antara  mahasiswa  Program  Studi Akuntansi  Politeknik  LP3I  Bandung  berjenis  kelamin  laki-laki  dan  perempuan terhadap profesi akuntan
Kata kunci: Persepsi mahasiswa, gender, mahasiswa akuntansi,  profesi akuntan

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Seiring  dengan  meningkatnya  kompetisi  dan  globalisasi,  setiap  profesi  dituntut  untuk bekerja  secara  professional.  Kemampuan  dan  keahlian  khusus  yang  dimiliki  oleh  suatu  profesi adalah suatu keharusan agar profesi tersebut mampu bersaing di dunia usaha
Namun,  karena  keterbatasan  pendidikan,  jumlah  dan  kompetensi  akuntan  Indonesia terbilang belum memadai.
Profesi  akuntan  di  Indonesia  sekarang  ini  menghadapi  tantangan  yang  semakin  berat. Pasar  tunggal  ASEAN  dalam  kerangka  ASEAN  Economic  Community  (AEC)  2015  sudah  di depan mata. Pasar tunggal ini akan membuka liberalisasi barang dan jasa di salah satu kawasan dengan tingkat pertumbuhan tertinggi tersebut. Di sektor jasa, ada delapan sektor jasa yang akan dibuka persaingannya secara regional, salah satunya jasa akuntan.
Di  Indonesia  sendiri,  perbandingan  ketersediaan  akuntan  profesional  dengan  kebutuhan dunia  kerja,  masih  cukup  timpang.  Data  terakhir  menunjukkan,  setidaknya  dibutuhkan  sekitar 452 ribu akuntan. Padahal data Pusat Pembinaan Akuntan dan Jasa Penilai (PPAJP) Kemenkeu mencatat hanya tersedia kurang dari 16 ribu akuntan profesional. (Berita IAI, 2014).

## JURNAL RISET AKUNTANSI DAN BISNIS

## VOLUME 3 NO 2
JULI 2017
Jurnalakuntansi.lp3ibdg@gmail.com
Menurut  Kepala  Bidang  Usaha  Akuntan  Publik  PPAJP,  jika  kondisi  tersebut  tidak dibenahi,  maka  diperkirakan  ribuan  akuntan  professional  akan  datang  berpraktik  di  Indonesia, apalagi menurut data Malaysia, Singapura dan Thailand mempunyai jumlah akuntan yang lebih banyak dari Indonesia.
Kebutuhan  dunia  kerja  Indonesia  akan  akuntan  profesional  jelas  sangat  tinggi.  Hingga awal tahun 2014, setidaknya 226 ribu organisasi yang memerlukan jasa akuntan. Dengan asumsi satu organisasi setidaknya butuh mempekerjakan dua orang akuntan, akan terbuka peluang bagi 452 ribu akuntan profesional.
IAI  mencatat,  jumlah  akuntan  profesional  yang  teregistrasi  sebagai  anggota  IAI  hanya sebanyak  15.940  orang.  Jumlah  ini  jauh  di  bawah  akuntan  profesional  yang  ada  di  negara tetangga. Di Malaysia per 31 Desember 2013 jumlah anggota Malaysian Institute of Accountants (MIA)  memiliki  30.236  akuntan  profesional,  di  Filipina  per  30  Juli  2013  jumlah  anggota Philippine  Institute  of  Certified  Public  Accountants  (PICPA)  sebanyak  19.573  akuntan,  di Singapura per 31 Desember 2013 Anggota Institute of Singapore Chartered Accountants (ISCA) sebanyak 27.394 akuntan, dan di Thailand  per 31 Desember 2013 jumlah anggota Federation of Accounting Profession (FAP).memiliki 56.125 akuntan. Dari sini saja tergambar peta persaingan menuju pasar tunggal ASEAN yang sudah di depan mata.
Di lain pihak, lulusan akuntansi dari perguruan tinggi se-Indonesia pada 2010 mencapai angka 35.304. Jumlah ini meningkat drastis dari tahun-tahun sebelumnya, 24.402 lulusan (2009), 25.649 (2008), 27.335 (2007), dan 28.988 (2006) hal tersebut sangat kontras jika dibandingkan dengan  jumlah  akuntan  yang  sudah  teregister,  sehingga  perlu  diteliti  persepsi  mahasiswa akuntansi terhadap profesi akuntan karena hal tersebut menjadi persoalan bagi negara Indonesia. Sehubungan  dengan  hal  tersebut  diatas,  maka  peneliti  tertarik  untuk  melakukan  penelitian dengan  judul  “ Persepsi  mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Politeknik  LP3I  Bandung terhadap profesi akuntan ”.

## Rumusan Masalah
1. Bagaimana  persepsi  mahasiswa  program  studi  akuntansi  di  Politeknik  LP3I  Bandung terhadap profesi akuntan ?
2. Apakah  ada  perbedaan  persepsi  terhadap  profesi  akuntan  antara  mahasiswa  program  studi Akuntansi berjenis kelamin laki-laki dan perempuan di Politeknik LP3I Bandung ?

## Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui :
1. Persepsi  mahasiswa  program  studi  akuntansi  di  Politeknik  LP3I  Bandung  terhadap  profesi akuntan
2. Perbedaan  persepsi  terhadap  profesi  akuntan  antara  mahasiswa  program  studi  Akuntansi berjenis kelamin laki-laki dan perempuan di Politeknik LP3I Bandung.

## LANDASAN TEORI
Persepsi
Menurut Kotler  (2004 :  193)  yang menyatakan bahwa persepsi  merupakan suatu  proses di mana seseorang dapat memilih, mengatur, dan mengartikan imformasi menjadi suatu gambar yang sangat berarti di dunia.
Sedangkan  menurut  kamus  besar  Bahasa  Indonesia  (2008:807)  persepsi  didefinisikan sebagai  tanggapan  atau  penerimaan  langsung  dari  sesuatu,  atau  merupakan  proses  seseorang untuk  mengetahui  beberapa  hal  melalui  panca  inderanya.  Jadi  secara  umum,  persepsi  dapat diartikan  sebagai  proses  pemilihan,  pengelompokan  dan  penginterprestasian  berdasarkan pengalaman  tentang  peristiwa  yang  diperoleh  melalui  panca  inderanya  untuk  menyimpulkan informasi

## Mahasiswa Akuntansi
Menurut  kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (2008)  Mahasiswa  didefinisikan  sebagai  orang yang belajar di Perguruan Tinggi. Jadi mahasiswa akuntansi didalam penelitian ini adalah orang yang  belajar  akuntansi  di  Perguruan  Tinggi.  Sementara  pengertian  akuntansi  adalah  Seni pencatatan dan pengikhtisaran transaksi keuangan dan penafsiran akibat suatu transaksi terhadap suatu kesatuan ekonomi (AICPA)
Gender / jenis kelamin laki-laki dan perempuan
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (2008:469-529)  mendefinisikan  jenis  adalah  sesuatu  yang mempunyai ciri (sifat, keturunan, dan sebagainya) yang khusus, sedangkan kelamin adalah jodoh (laki-laki  dan  perempuan  atau  jantan  dan  betina).  Sifat  jasmani  atau  rohani  yang  membedakan dua  mahluk  sebagai  jantan  dan  betina  atau  laki-laki  dan  perempuan,  jenis  laki-laki  atau perempuan  (genus).  Jadi  jenis  kelamin  adalah  mahluk  hidup  yang  terbagi  ke  dalam  kelompok individu yaitu laki-laki dan perempuan.

## Profesi Akuntan
Profesi menurut kamus Besar Bahasa Indonesia (2008:897) adalah bidang pekerjaan yang dilandasi  pendidikan  keahlian  (keterampilan,  kejujuran,  dsb)  tertentu.  Profesi  adalah  suatu pekerjaan  profesional  yang  di  dalamnya  menggunakan  teknik  serta  prosedural  yang  bertumpu pada  landasan  intelektual  yang  secara  sengaja  harus  dipelajari  dan  kemudian  secara  langsung dapat diabadikan bagi kemaslahatan orang banyak.
Menurut Sukirno Agoes (2006:31), seorang profesional dituntut untuk selalu memelihara berbagai hal sebagai berikut :
a. Kompetensi atas keahlian yang dimiliki. b. Objektivitas dalam menawarkan jasa.
c. Integritas dalam berurusan dengan klien.
d. Kerahasiaan informasi klien.
e. Kedisiplinan terhadap anggota yang tidak menjalankan kewajiban sesuai dengan standar yang diharapkan.
Akuntan    adalah  orang  yang  menjalankan  pekerjaan  akuntansi  sesuai  dengan  undang  - undang  No.34  tahun  1954  tentang  jabatan  akuntan.  Seorang  akuntan  yang  mempunyai  nomor register,  bisa  memilih  profesi  secara  umum  sebagai  akuntan  publik  dan  non  akuntan  publik (akuntan pemerintah, akuntan pendidik, dan akuntan perusahaan).

## Kerangka Pemikiran
Variabel-variabel  bebas  yang  menjelaskan  hubungan  dengan  variabel  terikat  dalam penelitian ini dijelaskan dalam model penelitian berikut ini :
Gambar 1 Model penelitian

## Sumber : Pengolahan Data (2014)

## Hipotesis Penelitian
a. H01 :  Mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  di  Politeknik  LP3I  Bandung  memiliki  persepsi yang  positif terhadap profesi akuntan
b. Ha1 :    Mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  di  Politeknik  LP3I  Bandung  tidak  memiliki persepsi  yang  positif terhadap profesi akuntan
c. H02 : Tidak terdapat perbedaan persepsi terhadap profesi akuntan antara mahasiswa Program Studi Akuntansi berjenis kelamin laki-laki dan perempuan di Politeknik  LP3I Bandung
d. Ha2 : Terdapat perbedaan persepsi terhadap profesi akuntan antara mahasiswa Program Studi Akuntansi berjenis kelamin laki-laki dan perempuan di Politeknik  LP3I Bandung

## METODOLOGI
Populasi dan Sample Penelitian Populasi penelitian
Persepsi Mahasiswa Akuntansi Laki-Laki Perempuan Independent sample T test Hasil Penelitian Profesi Akuntan Uji Regresi Linear sederhana
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  keseluruhan  mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi Politeknik  LP3I  Bandung  semester  I,  III  dan  V  sebanyak  309  mahasiswa  sebagaimana  dalam tabel 1 berikut ini :
Tabel 1
Populasi Penelitian NO ANGKATAN/SMT JENIS KELAMIN JUMLAH PESENTASE L P L P 1 2012/V 37 61 98 37.76% 62.24% 2 2013/III 33 95 128 25.78% 74.22% 3 2014/I 26 57 83 31.33% 68.67% JUMLAH 96 213 309
Sumber : Pengolahan data (2014)

## Sample Penelitian
Sample  penelitian  dalam  penelitian  ini  adalah  sebanyak  100  orang  mahasiswa sebagaimana dalam tabel 2 berikut ini :
Tabel 2 Sample Penelitian JENIS KELAMIN TOTAL L P 29 71 100

## Sumber : Pengolahan data (2014)

## Metode penarikan sample
Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah metode convenience sampling , yaitu metode  pemilihan  sampel  dari  elemen  populasi  yang  datanya  mudah  diperoleh  peneliti  dengan pertimbangan waktu dan kondisi pada saat dilakukannya penelitian.

## Obyek Penelitian
Obyek  penelitian  ini  adalah  persepsi  mahasiswa  program  studi  akuntansi  di  Politeknik  LP3I Bandung dan profesi akuntan

## Operasionalisasi Variabel
Dalam  penelitian  ini  persepsi  merupakan  variabel  bebas  (X)  dan  profesi  akuntan  merupakan variabel terikat (Y).
Tabel 3 Operasionalisasi variabel Variabel Definisi Variabel Indikator Skala Persepsi (X) Persepsi merupakan  suatu proses  di  mana seseorang  dapat memilih, mengatur, dan mengartikan imformasi menjadi suatu gambar yang sangat  berarti  di dunia. (Kotler 2004:193) a. Gaji
b. Pelatihan Profesional
c. Pengakuan Profesi
d. Lingkungan Kerja e. Pasar Kerja
Ordinal Profesi Akuntan (Y)
Bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian (keterampilan, kejujuran, dsb) tertentu, Akuntan adalah orang yang menjalankan pekerjaan akuntansi sesuai (undang - undang No.34 tahun 1954 tentang jabatan akuntan, kamus besar bahasa Indonesia (2008:897) a. Kompetensi  atas  keahlian  yang dimiliki.
b. Objektivitas  dalam  menawarkan jasa.
c. Integritas dalam berurusan dengan klien.
d. Kerahasiaan informasi klien.
e. Kedisiplinan  terhadap  anggota yang tidak menjalankan kewajiban  sesuai  dengan  standar yang diharapkan. (Sukirno Agoes (2006:31) Ordinal

## Teknik Pengumpulan data
kuesioner  dikirimkan  kepada  responden  secara  langsung  dan  jawaban  kuesioner  tersebut kemudian diterima langsung oleh peneliti dan nantinya akan dijadikan sampel penelitian.

## Teknik Analisis Data
Pengukuran Variabel
Untuk  mengukur  persepsi  mahasiswa  akuntansi  terhadap  profesi  akuntan,  dibuat kuesioner  terlebih  dahulu.  Kuesioner  tersebut  dibentuk  dalam  skala  likert  dari  sangat  setuju sampai  sangat  tidak  setuju  dengan  nilai  1-5  atau  sebaliknya.  Skor  dari  setiap  item  koesioner untuk setiap responden kemudian dijumlahkan agar mendapatkan skor gabungan. Skor gabungan tersebut kemudian ditotalkan untuk masing- masing responden sehingga mendapatkan nilai total untuk seluruh jawaban.
Uji Validitas dan Uji Reliabilitas a.   Uji Validitas
Uji Validitas digunakan untuk mengetahui tingkat keabsahan butir-butir atau item pertanyaan yang  digunakan  mengukur  pada  masing-masing  indikator  atau  pertanyaan  profesi  akuntan. Pengujian Validitas dilakukan dengan bantuan komputer menggunakan program SPSS Versi 19.0.
b.   Uji Reliabilitas
Uji  Reliabilitas  digunakan  untuk  menguji  tingkat  kehandalan  data  dengan  menggunakan rumusan Cronbach Alpha . Suatu Konstruk atau Variabel dikatakan reliable jika memberikan nilai Cronbach  Alpha > 0.60  (Imam  Ghozali,  2010).  Untuk  mengetahui  tingkat  reliabilitas instrument dari masing-masing variabel dapat dilihat dibawah ini:
Variabel  dikatakan  Reliabel  jika  memberikan  nilai Cronbach  Alpha >  0.60  maka  dapat disimpulkan  bahwa  indikator  atau  pertanyaan  tentang  Profesi  Akuntan  yang  telah  diuji  adalah benar-benar reliable atau handal untuk dipergunakan dalam penelitian ini.

## Pengujian Hipotesis
1. Untuk  mengetahui  persepsi  mahasiswa  akuntansi  terhadap  profesi  akuntan,  dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Melakukan uji asumsi klasik
b. Melakukan uji statistik regresi linear sederhana
2. Untuk  mengetahui  apakah  terdapat  perbedaan  persepsi  mahasiswa  akuntansi  laki-laki  dan perempuan terhadap profesi akuntan, dilakukan  dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Melakukan uji normalitas
b. Melakukan uji independent sample T- test

## PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Uji Validitas
Hasil uji validitas  dengan teknik korelasi item-total melalui Koefisien  Korelasi Pearson menunjukkan  bahwa  seluruh  item  teruji  valid.  Uji  validitas  dilakukan  terhadap  item-item  yang telah  disusun  berdasarkan  konsep  operasionalisasi  variabel  beserta  indikator-indikatornya. Karena skala pengukuran dari data penelitian adalah ordinal maka untuk menghitung korelasinya digunakan  data  ditransformasi  menjadi  data  interval  dengan  menggunakan  MSI  ( method
successive  interval ).  Analisis uji validitas untuk  pernyataan variabel  persepsi    (X) dapat  dilihat pada tabel 4 berikut :
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Pertanyaan t item-total t hitung t tabel Keterangan Part_1 .042 3.043763 1.68957 Valid Part_2 .411 2.525566 1.68957 Valid Part_3 .463 3.376207 1.68957 Valid Part_4 .503 2.732591 1.68957 Valid Part_5 .608 2.41673 1.68957 Valid Part_6 .567 2.876853 1.68957 Valid Part_7 .354 2.836842 1.68957 Valid Part_8 .537 2.922375 1.68957 Valid Part_9 .378 2.082664 1.68957 Valid Sumber : Pengolahan data Keterangan: t tabel = t 0,05 = 1.68957
Dari  tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  seluruh  item  persepsi  teruji  valid.  Koefisien korelasi  antara  skor  item  dengan  skor  total  item  seluruhnya  positif  dan  signifikan.  Semakin tinggi  nilai  koefisien  korelasi  menggambarkan  semakin  tinggi  derajat  kevalidan  item  dalam mengukur  variabelnya.  Tampak  bahwa  item-item  variabel  memiliki  nilai  koefisien  korelasi antara  0,378  -  0,608  dengan  nilai  t hitung lebih  besar  daripada  t tabel .Sehingga  dengan  demikian semua  pernyataan  dalam  kuesioner  untuk  variabel  persepsi  adalah  valid.  Untuk  itu  kuesioner variabel persepsi yang digunakan layak untuk diolah sebagai data penelitian.
Analisis  uji  validitas  untuk  pernyataan  variabel  profesi  akuntan  (Y)  dapat  dilihat  pada tabel sebagai berikut:
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Pertanyaan t item-total t hitung t tabel Keterangan Part_10 .464 2.140613 1.68957 Valid Part_11 .358 2.243666 1.68957 Valid Part_12 .575 2.0358 1.68957 Valid Part_13 .407 3.043763 1.68957 Valid Part_14 .569 2.525566 1.68957 Valid Part_15 .638 3.376207 1.68957 Valid Part_16 .557 2.732591 1.68957 Valid Part_17 .537 2.41673 1.68957 Valid Part_18 .678 2.876853 1.68957 Valid Part_19 .564 2.836842 1.68957 Valid Part_20 .675 2.922375 1.68957 Valid
Part_21 543 2.082664 1.68957 Valid Sumber : Pengolahan data (2014)
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh item profesi akuntan teruji valid. Koefisien korelasi  antara  skor  item  dengan  skor  total  item  seluruhnya  positif  dan  signifikan.  Semakin tinggi  nilai  koefisien  korelasi  menggambarkan  semakin  tinggi  derajat  kevalidan  item  dalam mengukur  variabelnya.  Tampak  bahwa  item-item  variabel  memiliki  nilai  koefisien  korelasi antara  0,358  -  0,678  dengan  nilai  t hitung lebih  besar  daripada  t tabel .Sehingga  dengan  demikian semua  pernyataan  dalam  kuesioner  untuk  variabel  profesi  akuntan  adalah  valid.  Untuk  itu kuesioner variabel profesi akuntan yang digunakan layak untuk diolah sebagai data penelitian.
Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas pada penelitian ini menggunakan uji statistk cronbach alpha, sebagaimana dalam tabel  berikut ini :
Tabel 6 Uji Reliabilitas Reliability Statistic Cronbach’s alpha Cronbach’s alpha based on standardized items N of items .618 .656 21 Sumber : Pengolahan data (2014)
Dari  tabel  5  diatas  dapat  dijelaskan  bahwa  nilai  cronbach’s  alpha  untuk  variable penelitian  sebesar  0,  656.  Nilai  ini  lebih  besar  dari  0.60  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa kuesioner dalam penelitian ini reliable.

## Pengujian Hipotesis
a. Pengujian  hipotesis  persepsi  mahasiswa  akuntansi  memiliki  persepsi  yang  positif terhadap profesi akuntan
 Uji Asumsi Klasik
Data  dalam  penelitian  ini  telah  memenuhi  asumsi  klasik  yaitu  pada  uji  normalitas,  data penelitian  terdistribusi  normal  dengan  nilai  sig  0,172  untuk  variabel  persepsi  dan  0,056 untuk  profesi  akuntan  dan unstandardized  residu sebesar  0,623  lebih  besar  dari  α  =  0,05 artinya, profesi akuntan berdistribusi normal. Hasil uji multikolinieritas pada data penelitian memiliki nilai Tollerance diatas 0,4 atau nilai VIF yang kurang dari 10 yang menunjukkan bahwa  tidak  terjadi  multikolinieritas  pada  model  regresi  dari  penelitian  ini.  Hasil  uji heteroskedastisitas  pada  data  penelitian  memiliki  nilai  signifikansi  dari  variabel-variabel bebas yang digunakan dalam penelitian berada diatas 0,05 yang menunjukkan bahwa secara statistik bebas dari gejala heteroskedastisitas.

##  Uji Statistik Regresi Linear Sederhana
Hasil uji statistik regresi linear sederhana dapat dilihat dalam tabel  berikut ini :
Tabel 7 Hasil Uji Statistik Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig B Std. Eror Beta 1 Persepsi 0.452 0.164 0.410 2.765 0.006 Konstanta = 6.712 R 0.522a R Square 0.254 Adjusted R Square 0.06452 F hitung 16.473 Sig F hitung 0.000a Sumber : Pengolahan data (2014)
Hipotesis  pertama  (H1)  dikemukakan  bahwa  mahasiswa  program  studi  akuntansi memiliki  persepsi  positif  terhadap  profesi  akuntan.  Untuk  menguji  pengaruh  persepsi  terhadap profesi  akuntan  dilakukan  dengan  melihat  hasil  uji  statistik  dengan  SPSS  pada  Tabel    7, Berdasarkan hasil diatas diperoleh angka beta (β) = 0,410 dengan nilai signifikansi 0,006 < 0,05 sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  hubungan  kedua  variabel  sangat  signifikan  dan    hipotesis diterima  atau  ada  hubungan  positif  antara  persepsi  mahasiswa  program  studi  Akuntansi  (X) dengan  Profesi Akuntan (Y).
Sementara  dari  nilai  angka  beta  (β)    0,410  (berada  di  range  0,30  –  0,49),  dapat disimpulkan  bahwa  hubungan  antara  skor  Persepsi  (X)  dengan  Profesi  akuntan  (Y)  sedang. Standardized  coefficients bertanda  positif  (+),  artinya  hubungan  searah  sehingga  ada kecenderungan jika persepsi  (X) baik menghasilkan profesi akuntan (Y) yang baik. Dengan kata lain semakin tinggi persepsi  (X) semakin tinggi pula profesi akuntan (Y).
Berdasarkan Tabel  7 diperoleh suatu persamaan regresi sederhana sebagai berikut. Ỳ = 6,712 + 0,452 X
1) Koefisien  konstanta  adalah  sebesar  6,712,  artinya  bila  variabel  persepsi  (X)  konstan  pada angka 0 (nol) maka profesi akuntan (Y) adalah sebesar 6,712
2) Nilai  koefisien  regresi  persepsi  (X)  =  0,452,  secara  statistik  menunjukkan  bahwa  ada pengaruh  positif  variabel  persepsi  terhadap  profesi  akuntan.  Nilai  koefisien  sebesar  0,452 memiliki  arti  jika  persepsi  naik  sebesar  1  satuan,  maka  nilai  profesi  akuntan  meningkat sebesar 0,452 dengan asumsi variabel minat konstan.
Pengujian hipotesis perbedaan persepsi mahasiswa akuntansi terhadap profesi akuntan

## Uji Normalitas
Uji  normalitas  sudah  dilakukan  pada  saat  melakukan  uji  asumsi  klasik  pada  tahapan sebelumnya,  dimana  data  penelitian  terdistribusi  normal  dengan  nilai  sig  0,196  untuk  variabel persepsi  dan  0,035  untuk  profesi  akuntan  dan unstandardized  residu sebesar  0,722  lebih  besar dari α = 0,05 artinya, profesi akuntan berdistribusi normal. Oleh karena data terdistribusi dengan normal,  maka  pengujian  hipotesis  dilakukan  dengan  menggunakan  statistik  parametrik  yaitu dengan menggunakan alat analisis Independent Sample t – test.

## Independent Sample t – test.
Dari  hasil  olah  data  maka  didapatkan  nilai  uji Independent  sampel  t-test untuk  variabel profesi akuntan dengan signifikan penelitian adalah sebesar 0.065. Karena nilai signifikan lebih besar  sama  dengan  dari  5  persen  maka  hipotesis  diterima.  Tidak  ada  perbedaan  secara  nyata antara  persepsi  mahasiswa  akuntansi  laki-laki  dan  mahasiswa  akuntansi  perempuan  terhadap profesi akuntan.

## PEMBAHASAN

## Mahasiswa akuntansi memiliki persepsi yang positif terhadap profesi akuntan
Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini yaitu mahasiswa akuntansi memiliki persepsi yang positif terhadap profesi akuntan. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana dilihat bahwa H0 diterima  artinya  mahasiswa  akuntansi  memiliki  persepsi  yang  positif  terhadap  profesi  akuntan. Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  I  Gusti  Agung  (2013)  yang menyatakan bahwa mahasiswa akuntansi memiliki persepsi yang positif terhadap profesi akuntan publik. Persepsi yang positif ini menunjukkan bahwa mahasiswa akuntansi mempercayai bahwa profesi  akuntan  merupakan  karier  yang  baik  dan  dipercaya  oleh  masyarakat,  dimana  profesi akuntan harus memiliki k ompetensi atas keahlian yang dimiliki, Objektivitas dalam menawarkan jasa,    Integritas  dalam  berurusan  dengan  klien,  Kerahasiaan  informasi  klien,  Kedisiplinan terhadap anggota yang tidak menjalankan kewajiban sesuai dengan standar yang diharapkan.

## Perbedaan Persepsi Mahasiswa Laki-laki dan Perempuan
Hasil  uji  hipotesis  dalam  penelitian  ini  yaitu  tidak  terdapat  perbedaan  persepsi  antara Mahasiswa Akuntansi Laki-laki dan Mahasiswa Akuntansi Perempuan terhadap Profesi Akuntan di  Politeknik  LP3I  Bandung.  Berdasarkan  hasil Independent  Sample  T-test dapat  dilihat  bahwa Ho  diterima  yang  artinya  tidak  ada  perbedaan  persepsi  mahasiswa  akuntansi  Laki-laki  dan Perempuan  terhadap  Profesi  Akuntan  di  Politeknik  LP3I  Bandung.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian Henny (2014), Sofyansyah (2012), Indiana Farid Martadi dan Sri Suranta (2006), yang menyatakan  bahwa  tidak  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  mahasiswa  akuntansi  laki- laki  dan  mahasiswa  akuntansi  perempuan  terhadap  profesi  akuntan.  Hal  ini  dikarenakan mahasiswa  laki-laki  maupun  perempuan  dalam  satu  program  studi  memperoleh  materi  tentang profesi  akuntan  yang  sama  sehingga  mahasiswa  laki-laki  dan  perempuan  tidak  memiliki perbedaan persepsi profesi akuntan.
Mahasiswa  Akuntansi  yang  menjadi  responden  dalam  penelitian  ini  diajarkan  dengan dosen  yang sama, materi pun juga sama, kasus  yang sama, dan metode pengajaran  yang sama. Hal tersebut membuat pola pikir tentang profesi akuntan juga ikut sama.

## KESIMPULAN

## Kesimpulan
Dari hasil pengujian hipotesis dan pembahasan yang dilakukan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan :
1. Mahasiswa program studi akuntansi pada Politeknik LP3I Bandung memiliki persepsi yang positif terhadap profesi akuntan
2. TIdak terdapat perbedaan persepsi  antara mahasiswa program studi akuntansi di Politeknik LP3I Bandung berjenis kelamin laki-laki dan perempuan terhadap profesi akuntan

## Saran
Dari  hasil  penelitian  ini  maka  dapat  diajukan  beberapa  saran  yang  dihasilkan  dari penelitian ini :
1. Peneliti  selanjutnya  dapat  memperluas  responden  dengan  melakukan  penelitian  terhadap perbedaan persepsi mahasiswa akuntansi pada program regular dan non regular
2. Peneliti  selanjutnya  dapat  memperluas  penelitian  dengan  melakukan  penelitian  dengan mempertimbangkan perbedaan semester yang telah diikuti oleh mahasiswa akuntansi
3. Peneliti  selanjutnya  dapat  memperluas  penelitian  dengan  melakukan  penelitian  tidak  pada mahasiswa akuntansi  saja, tetapi  dapat  menambah populasi pada mahasiswa program  studi lain di Politeknik LP3I Bandung
4. Diharapkan penelitian selanjutnya dapat memperluas populasi penelitian. Populasi penelitian tidak hanya diambil dari mahasiswa akuntansi Program Studi Akuntansi di Politeknik LP3I Bandung  saja  tetapi  bisa  dikembangkan  meliputi  mahasiswa  akuntansi  pada  beberapa perguruan tinggi lainnya yang ada di Bandung.

## DAFTAR PUSTAKA
AICPA.2004. Norma pemeriksaan Akuntan .Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional, Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia . Jakarta.
Henny  Yulsiati.2014. Persepsi  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Politeknik  Negeri  Sriwijaya terhadap Profesi  Akuntan. Simposium  Nasional Akuntansi  Vokasi  (SNAV)  III.Padang : 12-14 Juni 2014

## IAI. Berita IAI. www. IAI.global.co.id. 2004
I  Gusti Agung Krisna  Lestari,  dkk. Persepsi dan minat  mahasiswa jurusan Akuntansi  Fakultas Ekonomi  universitas  Udayana  Terhadap  Profesi  Akuntan  Publik. E-Jurnal  Akuntansi Universitas Udayana 3.1 (2013). ISSN: 2302-8556
Imam Ghozali. 2010. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Menggunakan Program IBM SPSS 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Indiana  Farid  Martadi.  2006.  “Persepsi  Akuntan,  Mahasiswa  Akutansi,  dan  Karyawan  Bagian Akutansi dipandang dari Segi Gender Terhadap Etika Bisnis dan Etika Profesi (Studi di Wilayah Surakarta)” . Simposium Nasional Akuntansi (SNA) IX. Padang: 23-26 Agustus.
Indriantoro,  Nur,  dan  Supomo,  Bambang.  1999. Metodologi  Penelitian  Bisnis  Untuk  Akuntansi & Manajemen. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Kotler.Philip. 2004. Manajemen Pemasaran. Edisi Millenium.PT. Prenhallinda. Jakarta
Sukrisno Agoes (2006). Auditing (Pemeriksaan Akuntan) oleh Kantor Akuntan  Publik Jilid  II. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Undang - undang No.34 tahun 1954 tentang jabatan akuntan