https://jamsi.jurnal-id.com

## Pelatihan SISKEUDES sebagai Bentuk Implementasi Kurikulum Akuntansi Lembaga di SMKN 2 Kota Kediri
Slamet Fauzan* 1 , Silva Nurhalisa 2 , Swastika Ayuniar 3 , Ayuneng Indah Moliani 4
1,2,3,4 Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang, Indonesia *e-mail: slamet.fauzan.fe@um.ac.id 1 , silva.nurhalisa.200421@students.um.ac.id 2 , swastika.ayuniar.200421@students.um.ac.id 3 , ayuneng.indah.1804216@students.um.ac.id 4

## Abstrak
Aplikasi  SISKEUDES  merupakan  aplikasi  pengelolaan  keuangan  desa  yang  berfungsi  sebagai pencatatan  alokasi  dana  desa  hingga  pelaporan  kepada  pemerintah  daerah.  Aplikasi  ini  telah  digunakan sebagai praktikum akuntansi lembaga yang diajarkan pada siswa SMK Akuntansi. Penguasaan kompetensi menjadi tujuan penting pembelajaran akuntansi lembaga bagi siswa. Selaras dengan hal ini, guru akuntansi juga dituntut memiliki kompetensi pada mata pelajaran tersebut. Pada praktiknya, terdapat ketimpangan antara  kompetensi  yang  dibutuhkan  di  sekolah  dengan  yang  dimiliki  oleh  guru  pada  pratikum  akuntansi lembaga/instansi pemerintah. Hasil pre-test pelatihan Siskeudes guru akuntansi menunjukkan bahwa guru belum  memenuhi  kompetensi  yang  dibutuhkan  oleh  sekolah.  Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk meningkatkan kompetensi anggota MGMP akuntansi Kota Kediri dalam mengoperasikan aplikasi Siskeudes. Metode  pengabdian  ini  memiliki  tahapan  dari  perencanaan,  pelaksanaan  dan  evaluasi  dengan  mencakup kegiatan  pelatihan  disertai  pendampingan  kepada  peserta.  Di  Akhir  kegiatan,  terjadi  peningkatan pemahaman  dan  kompetensi  guru  dalam  pengoperasian  aplikasi  Siskeudes  sebesar  87%,  yang  dibuktikan dengan hasil perbandingan nilai pretest 0% dan postest 87%. Hasil analisa data tersebut menunjukkan bahwa kegiatan  pelatihan  SISKEUDES  ini  efektif  meningkatkan  kompetensi  guru  akuntansi  secara  progresif. Kedepannya diperlukan inisiatif guru dalam mempelajari aplikasi SISKEUDES secara mandiri melalui modul yang dibagikan sebagai bentuk keberlanjutan program pelatihan.
Kata kunci : Akuntansi Lembaga, Kompetensi, Siskeudes

## Abstract
SISKEUDES application is a village financial application that functions as a recording fund allocations and reporting. This application has been used as an institutional accounting practicum taught to Accounting Vocational School students. Competency is an important goal of institutional accounting learning for students. Accounting teachers are also required to have competence in this subject. In practice, there is a discrepancy between the competencies required in schools and those possessed by teachers in accounting practicums in government institutions/agencies. The pre-test results of the accounting teacher Siskeudes training show that teachers  have  not  met  the  competencies  required  by  the  school.  The  aim  of  this  service  is  to  increase  the competency of Kediri City accounting MGMP members in operating the  Siskeudes  application. This service method has stages of planning, implementation and evaluation. There was a progressive increase in teachers' understanding and competence regarding the application of Siskeudes by 87%, as evidenced by the comparison of the pretest score of 0% and posttest of 87%. The results show that the SISKEUDES training activities are effective  for  increasing  the  competency  progressively.  In  the  future,  teacher  initiative  is  needed  to  study independently through modules that are distributed as a form of sustainability of the training program.
Keywords : Competence, Institutional Accounting, Siskeudes

## 1. PENDAHULUAN
Kegiatan pengabdian  pelatihan SISKEUDES ini dilaksanakan merujuk atas disahkannya Undang-undang  Desa  No.  6  tahun  2014,  yang  memuat  kewenangan  pemerintah  desa  untuk mengelola  pendapatan  dan  dana  kesejahteraan  desa.  Dana  desa  yang  telah  dianggarkan digunakan untuk melakukan pemerataan pembangunan dari segala aspek yang bersumber dari dana Anggaran Pengeluaran dan Belanja Daerah (APBN) dengan nilai yang cukup besar (Martini et al., 2019). Desa memiliki otoritas dalam menggunakan anggaran untuk kegiatan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Kegiatan yang dimaksudkan berupa pembinaan dan pemberdayaan masyarakat dan penyelenggaraan pemerintahan desa sesuai hasil pemikiran bersama masyarakat
https://jamsi.jurnal-id.com
(Elly Astuti et al., 2020; Warsaleh et al., 2023). Oleh karena itu dibutuhkan sebuah penatausahaan yang memadai dengan terintegrasi data pusat dan dioperasikan oleh sumber daya manusia yang kompeten di bidangnya.
Merespon  hal  tersebut  pemerintah  menciptakan  aplikasi  pencatatan  dan  pelaporan keuangan desa sebagai bentuk akuntabilitas alokasi anggaran dana kesejahteraan desa (Gusasi & Lantowa,  2021;  Talitha  &  Aswar,  2021).  Aplikasi  tersebut  dibangun  oleh  BPKP  (Badan Pengawasan  Keuangan  dan  Pembangunan)  dengan  diberi  nama  Sistem  Keuangan  Desa (SISKEUDES) yang diperuntukkan dalam pengelolaan keuangan desa (Mardaw et al., 2022). Desa- desa di Indonesia sejak tahun 2015 mulai mengimplementasikan SISKEUDES dalam mengelola anggaran desa dan melaporkannya secara sistematis kepada pemerintah daerah (Sulistyowati et al., 2019). Beberapa desa telah menjadi objek penelitian guna mengetahui efektivitas SISKEUDES dalam pengelolaan alokasi dana desa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sumber daya manusia di  tingkat  pemerintahan  desa  belum  memiliki  keterampilan  yang  memadai  dalam mengoperasikan aplikasi SISKEUDES (Hariwibowo & Setiawan, 2019; Yustrianthe et al., 2022). Oleh karenanya, untuk menanggapi kebutuhan sumber daya manusia yang kompeten upaya yang dilakukan oleh wakil menteri keuangan RI, Prof. Mardiasmo, adalah dengan meminta Lembaga Pendidikan  menyiapkan  lulusan  yang  memahami  akuntansi  pemerintahan  oleh  karena  itu pemerintah  menunjuk  menteri  pendidikan  untuk  memasukkan  muatan  pelajaran  akuntansi pemerintah desa bagi siswa SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) sejak tahun 2017 (Anggraini et al., 2018). Dengan adanya kebijakan tersebut guru dituntut untuk menguasai kompetensi tentang sistem  keuangan  pemerintahan  desa,  namun  pada  kenyataanya  terdapat  sebagian  guru  yang belum menguasai materi akuntansi dari segi teori maupun prakteknya. Pada fenomena ini dapat dilihat terjadi ketimpangan antara kompetensi yang dibutuhkan dengan kompetensi yang dimiliki oleh guru (Taufik, 2022).
Berkaitan dengan kompetensi guru yang dibutuhkan di sekolah, berikut adalah hasil pre- test  sebelum  pemaparan  materi  oleh  pemateri.  Tujuannya  untuk  memberikan  gambaran kompetensi  guru  akuntansi  di  Kota  Kediri  pada  mata  pelajaran  praktikum  akuntansi lembaga/instansi  pemerintah  materi  pengelolaan  keuangan  desa  menggunakan  aplikasi Siskeudes:
Tabel 1. Hasil Pretest Pelatihan Siskeudes No Pernyataan Presentase 1 Pengalaman mengoperasikan Siskeudes 0% 2 Kemampuan untuk menginput Data umum desa pada Siskeudes 0% 3 Kemampuan untuk menginput bidang, sub bidang, dan kegiatan pada Siskeudes 0% 4 Kemampuan untuk menginput data anggaran pendapatan dan belanja pada Siskeudes 0% 5 Kemampuan  untuk  menginput  data  penerimaan  pembiayaan  dan pengeluaran pembiayaan pada Siskeudes 0% 6 Kemampuan untuk memposting data anggaran desa pada Siskeudes 0% 7 Kemampuan untuk menginput data penerimaan dan penyetoran pada Siskeudes 0% 8 Kemampuan untuk menginput data SPP pada Siskeudes 0% 9 Kemampuan membuat laporan penatausahaan pada Siskeudes 0% 10 Kemampuan membuat laporan pembukaan pada Siskeudes 0%
Berdasarkan tabel diatas keseluruhan instrumen pernyataan memiliki persentase rata- rata  0%.  Nilai  tersebut  menunjukkan  bahwa  guru  akuntansi  di  Kota  Kediri  belum  memiliki kompetensi yang memadai guna memenuhi kebutuhan implementasi Siskeudes di sekolah. Hasil analisis situasi menunjukkan bahwa fokus permasalahan yang dihadapi mitra dapat diidentifikasi sebagai berikut:
https://jamsi.jurnal-id.com
a. Kurangnya  pemahaman  guru  akuntansi  di  SMK  Kota  Kediri  dalam  menggunakan  aplikasi sistem keuangan desa (SISKEUDES)
b. Kurangnya  keterampilan  guru  akuntansi  di  SMK  Kota  Kediri  dalam  menggunakan  aplikasi sistem keuangan desa (SISKEUDES).
Oleh  karenanya,  diperlukan  kegiatan  pelatihan  secara  intensif  dalam  rangka meningkatkan  kompetensi  guru  akuntansi  perihal  pengoperasian  aplikasi  Siskeudes.  Tim penelitian  menyusun  kegiatan  pengabdian  berupa  pelaksanaan  pelatihan  pengoperasian Siskeudes kepada guru SMK  Akuntansi di Kota Kediri. Tujuan dari kegiatan ini adalah sebagai upaya  meningkatkan  pemahaman  dan  kompetensi guru  akuntansi  dalam mengelola  keuangan desa melalui aplikasi yang dikembangkan oleh BPKP, yaitu Siskeudes. Berikutnya, kegiatan ini juga  ditujukan  untuk  memberikan  informasi  mengenai  perkembangan  aplikasi  Siskeudes  dari tahun ke tahun yang menyesuaikan dengan Undang – Undang Tentang Desa. Kegiatan pelatihan memuat  materi  pengoperasian  aplikasi  Siskeudes  dari  tahap  perencanaan  hingga  pelaporan keuangan desa secara runtut. Sistem keuangan desa disusun sesuai karakteristik desa dimulai dari tahap perencanaan oleh pemerintahan desa (Talitha & Aswar, 2021). Kemudian memasuki tahap pelaksanaan yaitu tahap realisasi dari perencanaan yang sudah dipersiapkan, yang mana pada pelaksanaan akan dilakukan secara bertahap. Setelah itu, Semua data pelaksanaan kegiatan pada  tahun  bersangkutan  akan  dimasukkan,  proses  ini  disebut  penganggaran.  Penatausahaan adalah pencatatan keuangan di buku kas, buku pembantu pajak dan buku bank. Pelaporan adalah proses  penyusunan  laporan  keuangan  desa  secara  lengkap  yang  berisi  anggaran  dan  realisasi pelaksanaan  APBD  (Nofita  &  Hariyanto,  2022).  Setelah  diadakannya  kegiatan  pengabdian mengenai  sistem  keuangan  desa,  diharapkan  tenaga  pendidik  memiliki  pengetahuan  yang memadai sehingga guru dapat dengan mudah dan praktis dalam penyampaian materi sekaligus kegiatan  praktikum  sistem  keuangan  desa.  Sehingga  ketika  pendidik  sudah  menguasai  materi akuntansi pemerintah desa diharapkan mempermudah peserta didik untuk memahami apa yang disampaikan  oleh  pendidik  yang  outputnya  dapat  menciptakan  lulusan  peserta  didik  yang memenuhi  kompetensi  dan  siap  untuk  berperan  penting  yaitu  menjadi  operator  operasional aplikasi Siskeudes.

## 2. METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  pengabdian  ini  adalah  persiapan,  pelaksanaan,  dan evaluasi. adapun secara lebih rinci setiap tahap dalam pengabdian ini sebagai berikut:

## 2.1. Tahap Persiapan
Tahap  persiapan  ini  digunakan  tim  pengabdian  untuk  melakukan  observasi, merencanakan kegiatan, dan mencari pemateri yang sesuai dengan tanggal kegiatan. Wawancara dan observasi dilakukan kepada salah satu guru akuntansi di SMK Negeri 2 Kota Kediri, yaitu Ibu Lusi  Riski  Wulansari  yang  menyatakan  bahwa  kompetensi  guru  akuntansi  dalam  menguasai aplikasi  Siskeudes  masih  terbilang  rendah,  dikarenakan  hanya  menguasai  sebatas  teori  saja. Selanjutnya  perencanaan  kegiatan  dilakukan  dengan  berdiskusi  bersama  anggota  tim  guna menentukan proses pelaksanaan kegiatan pengabdian ini. Adapun pemateri dalam kegiatan ini berasal dari asesor LSP TA.

## 2.2. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap ini, tim pengabdian melakukan agenda secara langsung di SMK Negeri 2 Kota Kediri pada tanggal 10 Juni 2023. Adapun beberapa kegiatan yang dilakukan diantaranya, pre-test kegiatan, pemaparan materi praktikum akuntansi lembaga dan tanya jawab, post-test , dan sesi dokumentasi. Ketercapaian kegiatan pelatihan diketahui melalui analisa data perbandingan hasil pretest  dan  postest  yang  dibagikan  kepada  peserta  pelatihan.  Program  pelatihan  dinyatakan efektif apabila peningkatan kompetensi tercapai setelah adanya pendampingan.

## 2.3. Tahap Evaluasi
https://jamsi.jurnal-id.com
Pada tahap evaluasi ini dilakukan oleh tim pengabdian dengan tujuan untuk memperbaiki beberapa hal yang masih menjadi kekurangan dari kegiatan yang dilakukan. Harapannya apabila ada kegiatan yang serupa dapat dilakukan lebih baik lagi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan  praktikum  akuntansi  lembaga/instansi  pemerintah  menggunakan  aplikasi Siskeudes diikuti oleh guru akuntansi yang tergabung dengan MGMP Kota Kediri yang berjumlah 20  orang.  Pengabdian  ini  dilaksanakan  secara  luring  atau offline pada  tanggal  10  Juni  2023 bertempat di Hall SMKN 2 Kota Kediri. Peserta kegiatan ini terlihat sangat antusias karena adanya pelatihan  praktikum  akuntansi  lembaga  yang  pertama  kali  dan  didukung  oleh  pemateri  yang sangat  luar  biasa.  Pemateri  terkait  praktikum  akuntansi  lembaga  ialah  Ibu  Solichatun,  peraih asesor LSP TA tahun 2017. Pemaparan materi dilakukan dengan cara praktek secara langsung melalui modul pelatihan Siskeudes. Soal-soal yang diberikan kepada peserta disesuaikan dengan kebutuhan peserta di lapangan. Sehingga akan relevan apabila diajarkan kepada peserta didik. Pelatihan dimulai dengan penginstalan aplikasi Siskeudes melalui barcode yang telah disediakan, perencanaan  dengan  menginput  data  umum,  visi  misi,  dan  RPJM,  melakukan  penganggaran, penatausahaan, dan pelaporan pembukuan laporan keuangan desa.

## Gambar 1. Aplikasi Siskeudes
Pada Modul perencanaan, terdapat aktivitas penginputan Data Umum, RPJM Desa, dan Visi misi.  Setelah  selesai  melakukan  penginputan  selanjutnya  memasuki  modul  penganggaran, dimana  peserta  akan  menginput  data  anggaran  tahun  berjalan  pada  sub  bidang  dan  bidang kegiatan yang dilaksanakan. Selain itu pada modul ini juga dilakukan penginputan pendapatan, belanja,  penerimaan  dan  pengeluaran  pembiayaan.  Di  akhir  modul  penganggaran  semua  data yang  sudah  diinput  diposting.  Kemudian  pada  modul  penatausahaan  akan  dilakukan  proses penatausahaan, dengan menginput penerimaan bank, penerimaan kas, penyetoran, penerimaan swadaya  non  kas,  SPP  kegiatan,  SPP  Definitif,  SPP  Pembiayaan,  pencairan  SPP,  SPP  panjar, pengembalian sisa panjar, penyetoran pajak. Memasuki modul pelaporan, disini semua aktifitas yang sudah dilakukan sebelumnya akan terotomatisasi tercetak menjadi laporan keuangan.
https://jamsi.jurnal-id.com

## Gambar 2. Modul Pelatihan Siskeudes
Kemudian, para peserta diberikan modul cetak yang berisi materi pelatihan  Siskeudes, tujuannya  untuk  memaksimalkan  pemahaman  guru  SMK  Akuntansi  dalam  mengoperasikan aplikasi SISKEUDES. Selama pelaksanaan kegiatan, praktisi membimbing peserta pelatihan dan mendampingi  dalam  kegiatan  praktikum  secara  langsung.  Pemateri  juga  disetiap  waktu memberikan  kesempatan  kepada  peserta  untuk  bertanya  dan  mendatangi  peserta  yang mengalami kesulitan.

## Gambar 3. Praktik Pelatihan Siskeudes
Di akhir pelatihan, kami tim pelaksanaan pengabdian memberikan post test untuk melihat sejauh  mana  perkembangan  kompetensi  guru  akuntansi  di  kota  kediri  setelah  mengikuti pelatihan Siskeudes. Untuk hasil post-test dapat dilihat dari tabel dibawah ini:
Tabel 2. Hasil Postest Pelatihan Siskeudes No Pernyataan Pretest Post-test 1 Pengalaman mengoperasikan Siskeudes 0% 73, 7% 2 Kemampuan  untuk  menginput  Data  umum  desa  pada Siskeudes 0% 100% 3 Kemampuan  untuk  menginput  bidang,  sub  bidang,  dan kegiatan pada Siskeudes 0% 100% 4 Kemampuan untuk menginput data anggaran pendapatan dan belanja pada Siskeudes 0% 100% 5 Kemampuan  untuk  menginput  data  penerimaan pembiayaan dan pengeluaran pembiayaan pada Siskeudes 0% 94, 7%
https://jamsi.jurnal-id.com
6 Kemampuan untuk memposting data anggaran desa pada Siskeudes 0% 94, 7% 7 Kemampuan  untuk  menginput  data  penerimaan  dan penyetoran pada Siskeudes 0% 100% 8 Kemampuan untuk menginput data SPP pada Siskeudes 0% 89, 5% 9 kemampuan  membuat  laporan  penatausahaan  pada Siskeudes 0% 63, 2% 10 Kemampuan membuat laporan pembukaan pada Siskeudes 0% 52, 6%
Rata-rata  peningkatan  hasil  pretest  dan  postest  menunjukan  perubahan  sebesar  87%. Peningkatan  tersebut  mengindikasikan  bahwa  kegiatan  pelatihan  yang  dilaksanakan  mampu secara signifikan meningkatkan kemampuan pengaplikasian Siskeudes bagi guru SMK Akuntansi di  Kota  Kediri.  Keseluruhan  aspek  mengalami  peningkatan  diatas  rata-rata  87%  kecuali kemampuan  penyusunan  laporan  keuangan  siskeudes  dan  pengalaman  pengoperasiannya. Penyusunan laporan keuangan merupakan tahap akhir dalam rangkaian pengelolaan keuangan desa melalui aplikasi Siskeudes, sehingga tahap ini memiliki tingkat kesulitan yang cukup tinggi dibandingkan  bagian  lainnya.  Pengalaman  dalam  pengoperasian  Siskeudes  juga  perlu ditingkatkan kembali melalui praktik mandiri secara konsisten. Perlu adanya kegiatan praktik penyusunan laporan keuangan desa secara berkala bagi guru agar mendalami keseluruhan aspek secara lengkap. Oleh karenanya, tim penelitian dan pengabdian membagikan modul pembelajaran Siskeudes kepada guru agar dapat digunakan praktik secara mandiri dan dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran. Tujuannya agar kegiatan pelatihan ini dapat memberikan manfaat secara berkelanjutan  dan  mampu  meningkatkan  pemahaman  guru  mengenai  keseluruhan  tahapan pengoperasian Siskeudes secara utuh.

## 4. KESIMPULAN
Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  kompetensi  anggota  MGMP akuntansi  Kota  Kediri  dalam  mengoperasikan  aplikasi  Siskeudes.  Hasil  dari  pengabdian  ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan progresif terhadap pemahaman guru mengenai aplikasi Siskeudes, yang dibuktikan dengan hasil perolehan pre test dan post test . Kompetensi guru dalam mengoperasikan Siskeudes meningkat dari 0% menjadi 73%. Kompetensi dalam mengentri data umum desa dalam Siskeudes meningkat dari 0% menjadi 100%. Kompetensi dalam menginput bidang, sub bidang, dan kegiatan juga meningkat dari 0% menjadi 100%. Kompetensi guru dalam menginput data anggaran pendapatan dan belanja meningkat dari 0% menjadi 100%. Kompetensi guru dalam menginput data pembiayaan dan pengeluaran turut meningkat dari 0% menjadi 95%. Kompetensi  guru  dalam  memposting  anggaran  meningkat  dari  0%  menjadi  95%.  Kompetensi guru  dalam  mengentri  data  penerimaan  dan  penyetoran  pada  Siskeudes  meningkat,  dari  0% menjadi  100%.  Kompetensi  guru  dalam  menginput  data  SPP  pada  Siskeudes  mengalami peningkatan dari 0% menjadi 90%.  Kompetensi guru dalam membuat laporan penatausahaan desa mengalami peningkatan dari 0% menjadi 63%. Sedangkan kompetensi guru dalam membuat laporan pembukuan turut mengalami peningkatan dari 0% menjadi 53%.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraini, R., Hasanah, N., Fauzi, A., & Utaminingtyas, T. H. (2018). Peningkatan Pemahaman Guru- Guru  SMK  melalui  Pelatihan  Akuntansi  Pemerintah  Guna  Menyiapkan  SDM  Instansi Pemerintah. Jurnal  Pemberdayaan  Masyarakat  Madani  (JPMM) , 2 (2),  338 – 354. https://doi.org/10.21009/jpmm.002.2.11
Elly Astuti, Juli Murwani, & Sugiharto. (2020). Pelatihan Akuntansi Pemerintahan dan Pengelolaan Dana  Desa  Pada  MGMP  Kabupaten  Madiun. Dinamisia :  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 4 (2), 214 – 221. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v4i2.3593
https://jamsi.jurnal-id.com
Gusasi,  S.  A.,  &  Lantowa,  F.  D.  (2021).  Analisis  Penerapan  Aplikasi  SISKEUDES  dalam Meningkatkan Kualitas Akuntabilitas Keuangan Desa di Desa Huyula. JSAP : Journal Syariah and Accounting Public , 4 (1), 15. https://doi.org/10.31314/jsap.4.1.15-23.2021
Hariwibowo, I. N., & Setiawan, W. Y. (2019). Evaluating the Implementation of the Rural Financial System  (SISKEUDES)  in  Wonogiri  Regency,  Indonesia:  Success  or  Failure? Review  of Integrative Business and Economics Research , 9 (3), 101 – 113. https://doi.org/https://doi.org/10.58745/riber
Mardaw,  M.,  Cholid  Mawardi,  M.,  &  Aminah  Anwar,  S.  (2022).  Efektivitas  Penerapan  Aplikasi Sistem Keuangan Desa (SISKEUDES) dalam Meningkatkan Akuntabilitas dan Transparansi Laporan Keuangan Desa Grati Kecamatan Sumbersuko Kabupaten Lumajang. Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi , 11 (8), 39 – 46.
Martini, R., Agustin, R., Fairuzdita, A., & Murinda, A. N. (2019). Pengelolaan Keuangan Berbasis Aplikasi  Keuangan  Desa. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 25 (2),  69 – 74. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jpkm.v25i2.13916
Nofita, R., & Hariyanto, W. (2022). The Use of E-Gov Through the Village Financial Information System (Siskeudes) and the Village Information System (SID) as a Means of Transparency of Financial Planning and Management in Sidoarjo Regency. Indonesian Journal of Cultural and Community Development , 11 . https://doi.org/10.21070/ijccd2022795
Sulistyowati, Citra, N. Y., & Fitriyah, E. (2019). Implementasi Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) Studi Kasus pada Desa Besuki Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo. International Journal of Social Science and Business , 3 (3), 299 – 305. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJSSB/index Talitha,  V.,  &  Aswar,  K.  (2021).  Implementation  of  Accrual-Based  Government  Accounting Standards  in  Indonesia:  A  Review  of  Organizational  Factors.  In Journal  of  Economics  and Behavioral Studies (Vol. 13, Issue 5).
Taufik, M. (2022). Digital Teaching Materials About Govermental Accounting for 3 Grade From MAITREYAWIRA  TANJUNGPINANG  Vocational  High  School. Conference  on  Community Engagement Project , 2 (1). https://journal.uib.ac.id/index.php/concept Warsaleh,  A.,  Darwanis,  &  Indayani.  (2023).  The  Effect  of  SISKEUDES  Implementation,  Village Apparatus Training, and Internal Control System on The Quality of Village Financial Reports.
Jurnal Akuntansi , 13 (2), 83 – 97. https://doi.org/https://doi.org/10.33369/jakuntansi.13.2.83-97
Yustrianthe,  R.  H.,  Darmawan,  Y.,  Jati,  B.  P.,  &  Kuntoro,  A.  (2022).  Pelatihan  Komputerisasi Akuntansi dengan Aplikasi SISKEUDES dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Guru. Jurnal Terapan Abdimas , 7 (2), 238 – 245. https://doi.org/https://doi.org/10.47753/jms.v23i1.35
https://jamsi.jurnal-id.com

## Halaman Ini Dikosongkan