INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024 Page 12591-12603 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Olahraga Selam dalam Perspektif Remaja Putri di Kabupaten Pandeglang
Arief Nuryadin 1 ✉ , Robbi Ocktadinata 2 , Ayu Rahayu 3 , Rian Triprayogo 4
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Email: arief@untirta.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif remaja putri di Kabupaten Pandeglang terhadap olahraga  selam.  Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  deskriptif  kualitatif  dengan  menggunakan metode suvei/angket. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putri berusia 10-19 tahun yang berada di Kabupaten Pandeglang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret - Juni 2024. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa dari total 1952 responden, lebih dari 80% responden tertarik pada olahraga selam. Minimnya  informasi  dan  pengetahuan  yang  dimiliki  oleh  responden  terkait  olahraga  selam  dan dampaknya bagi kesehatan telah memunculkan rasa khawatir terhaadap olahraga ini. Ditambah lagi kurangnya dukungan orang tua/wali terkait hal tersebut. Responden beranggapan bahwa olahraga ini termasuk olahraga yang ekstrem dan berbahaya. Namun kendati demikian, responden merasa tertarik apabila  ada  program  pembelajaran  /  pelatihan  selam  yang  diadakan  untuk  para  remaja  dan pelaksanaanya didampingi oleh instruktrur yang bersertifikat atau lebih tepatnya memiliki pengalaman mumpuni di bidang ini.
Kata Kunci: Olahraga Selam, Perspektif, Remaja Putri, Pandeglang

## Abstract
This  research  aims  to  determine  the  perspective  of  young  women  in  Pandeglang Regency  towards diving sports. This research is a type of qualitative descriptive research using the survey/questionnaire method. The population in this study were adolescence aged 10-19 years in Pandeglang Regency. This research was conducted in March  - June 2024. The research data shows that out of a total of 1952 respondents, more than 80% of respondents were interested in diving. The lack of information and knowledge possessed by respondents regarding the sport of diving and its impact on health has raised concerns about this sport. Plus there is a lack of support from parents/guardians regarding this matter. Respondents  thought  that  this  sport  was  an  extreme  and  dangerous  sport.  However,  despite  this, respondents  felt  interested  if  there  was  a  diving  training  program  held  for  teenagers  and  its implementation was accompanied by instructors who were certified in this field.
Keywords: Diving, Perspective, Adolescence, Pandeglang

## PENDAHULUAN
Pandeglang merupakan salah satu wilayah yang memiliki garis pantai terpanjang di Provinsi Banten, yakni sepanjang 230 km dengan luas perairan laut mencapai 1,702 km2. Kekayaan alam laut yang melimpah menjadikan wilayah perairan ini memiliki berbagai jenis sektor pemanfataan, antara lain pariwisata dan konservasi. Lokasi yang sesuai untuk daerah pariwisata adalah Sukaresmi ke Tanjung Jaya serta pulau-pulau kecil di Ujung Kulon, dan untuk daerah konservasi terletak di perairan Taman Jaya di sekitar pulau Badul. (Maesaroh et al., 2013).
Olahraga  Selam  merupakan  salah  satu  cabang  olahraga  yang  telah  diatur  dalam Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional. Olahraga rekreasi  adalah  olahraga  yang  dilakukan  oleh  masyarakat  dengan  kegemaran  dan kemampuan  yang  tumbuh  dan  berkembang  sesuai  dengan  kondisi  dan  nilai  budaya masyarakat setempat untuk kesehatan, kebugaran, dan kegembiraan. Di Indonesia sendiri, induk organisasi SCUBA Diving adalah Persatuan Olahraga Selam Seluruh Indonesia (POSSI) yang  didirikan  pada  bulan  Agustus  1977,  dengan  keanggotaan  beberapa  perkumpulan selam di beberapa daerah di Indonesia. POSSI merupakan anggota dari Komite Olahraga Nasional Indonesia (KONI) dan Federasi Olahraga Perairan Indonesia (FOPINDO).
Berada  pada  wilayah  dengan  potensi  perairan  laut  yang  memukau,  selayaknya menjadikan masyarakat yang bermukim di dalamnya ikut terlibat untuk memajukan dan mengembangkan  berbagai  potensi  perairan  di  wilayah  tersebut.  Salah  satunya  dengan mengenal  olahraga  selam.  Gunawan  (dalam  Armen  &  Rahmalia,  2018:  32-33) mengemukakan bahwa, “Selam rekreasi dikhususkan untuk melihat keindahan alam bawah
laut  dan  menjaganya,  sedangkan  selam  profesi  lebih  mengarah  kepada  profesi  yang membutuhkan selam sebagai alat yang dapat membantu kegiatan di dalamnya”.
Remaja (adolescence) merupakan masa transisi atau peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa yang ditandai adanya perubahan fisik, psikis dan psikososial. Istilah adolescence  atau  remaja  berasal  dari  kata  latin  yang berarti  “tumbuh”  atau  “tumbuh menjadi  dewasa”,  sehingga  memiliki  arti  yang lebih  luas,  melalui  kematangan  mental, emosional, social, dan fisik. Menurut WHO definisi remaja bersifat konseptual yang meliputi tiga criteria yaitu biologis, psikologis, dan sosio-ekonomi, sehingga definisi remaja dapat didefinisikan sebagai suatu masa dimana seorang individu berkembang mulai sejak pertama kali  menunjukkan  perubahan  tanda-tanda  seksual  sekundernya  sampai  dengan  saat mencapai kematangan seksual, mengalami perkembangan psikologis dan pola identifikasi diri dari kanak-kanak menjadi dewasa dan terjadi peralihan ketergantungan sosial ekonomi yang relatif mandiri (Dieny, 2014). Lebih lanjut, WHO mengemukakan batasan usia remaja berdasarkan  usia  terbagi  menjadi  3  kategori,  dimulai  dari  masa  remaja  awal  ( early adolescence) berusia 10-13 tahun, masa remaja tengah (middle adolescence) berusia 14-16 tahun, dan masa remaja akhir ( late adolescence) berusia 17-19 tahun.
Sejauh  ini,  ranah  olahraga  selam  di  dominasi  oleh  pria.  Artinya,  tidak  banyak perempuan yang berani  berkecimpung pada ranah  olahraga  ini. Oleh sebab itu, peneliti bermaksud melakukan penelitian mengenai Olahraga Selam dalam Perspektif Remaja Putri di  Kabupaten  Pandeglang.  Tujuannya  adalah  untuk  mengetahui  perspektif  dan  minat remaja  putri  di    Kabupaten  Pandeglang  terhadap  olahraga  selam.  Harapannya,  dengan mengetahui  perspektif  dan  minat  remaja  putri  terhadap  olahraga  selam,  maka  dapat menjadi dasar untuk menentukan  pendekatan yang tepat  dalam mengenalkan olahraga selam  kepada  remaja  putri.  Diharapkan  nantinya,  semakin  banyak  perempuan  yang berkecimpung  dalam  ranah  olahraga  selam,  sehingga  berdampak  positif  dalam  hal pengelolaan  sektor  pariwisata  maupun  konservasi  perairan  di  Indonesia,  khususnya  di Kabupaten Pandeglang.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  deskriptif  kualitatif  dengan  menggunakan metode suvei/angket. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putri berusia 10-19 tahun yang berada di Kabupaten Pandeglang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret  - Juni 2024 dengan menyebarkan angket kepada remaja putri di Kabupaten Pandeglang terkait olahraga selam. Angket yang dimaksud berisi 20 item pernyataan yang berkaitan dengan
perspektif dan minat remaja putri terhadap olahraga selam. Hasil angket kemudian direkap dalam bentuk skor dan persentase untuk selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data terkait jumlah remaja yang mengisi angket dapat dilihat pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1. Persentase Kelompok Remaja Putri Yang Mengisi Angket Penelitian Kelompok Remaja Jumlah Persentase Remaja Awal (10-13 Tahun) 579 29,66 % Remaja Tengah (14-16 Tahun) 661 33,86 % Remaja Akhir (17-19 Tahun) 712 36,47 % Jumlah 1952 100 %
Data pada Tabel 1 menunjukkan bahwa yang mengisi angket terbanyak didominasi oleh  kelompok  usia  Remaja  Akhir  (17-19  Tahun)  yakni  sebanyak  712  responden,  diikuti Remaja Tengah (14-16 Tahun) dengan 661 responden, dan yang terendah adalah Remaja Awal (10-13 Tahun) dengan 579 responden. Adapun data hasil survei terkait olahraga selam dalam  perspektif  remaja  putri  pada  berbagai  kategori,  di  Kabupaten  Pandeglang  dapat dilihat pada Gambar 1 s.d Gambar 13.
Gambar 1. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 1
Data pada Gambar 1 menunjukkan ketertarikan remaja putri terhadap olahraga selam. Sebanyak 94,10% dari kelompok remaja akhir memiliki ketertarikan pada olahraga selam. Diikuti oleh kelompok remaja tengah dengan persentase 77,16% dan remaja awal dengan persentase 71,16%. Jika ditotal secara keseluruhan, maka jumlah responden  yang tertarik pada olahraga selam berjumlah lebih dari 80%. Hal ini selanyaknya mendapat respon positif dari penggiat olahraga selam, bahwa berdasarkan hasil survei di Kabupaten Pandeglang, cukup banyak remaja putri yang tertarik dengan olahraga ini.
71,16 77,16 94,10 28,84 22,84 5,90 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun)

## Ketertarikan terhadap olahraga selam
Tidak Tertarik (%)
Tertarik  (%)
Gambar 2. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 2
Data pada Gambar 2 menunjukkan perspektif remaja putri terhadap olahraga selam, bahwa  olahraga  selam  adalah  aktivitas  yang  menantang  dan  menyenangkan.  Sebanyak 94,38%  dari  kelompok  remaja  akhir  setuju  dengan  pernyataan  tersebut.  Diikuti  oleh kelompok remaja tengah dengan persentase 78,37% dan remaja awal dengan persentase 72,19%.

## Gambar 3. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 3
Data pada Gambar 3 menunjukkan perspektif remaja putri terhadap olahraga selam, bahwa olahraga selam memungkinkan pelakunya untuk dapat menikmati keindahan bawah laut.  Sebanyak  87,08%  dari  kelompok  remaja  akhir  setuju  dengan  pernyataan  tersebut. Diikuti oleh kelompok remaja tengah dengan persentase 76,40% dan remaja awal dengan persentase 70,81%.
72,19 78,37 94,38 27,81 21,63 5,62 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Olahraga selam adalah aktivitas yang menantang dan menyenangkan Tidak Setuju (%) Setuju (%) 70,81 76,40 87,08 29,19 23,60 12,92 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Olahraga selam memungkinkan saya untuk dapat menikmati keindahan bawah air/ laut
Tidak Setuju (%) Setuju (%)
Gambar 4. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 4
Data pada Gambar 4 menunjukkan pengetahun remaja putri terkait olahraga selam dan  dampaknya  terhadap  kesehatan  fisik  dan  mental.  Sebanyak  90,03%  dari  kelompok remaja akhir tidak memiliki pengetahuan terkait hal tersebut. Diikuti oleh kelompok remaja tengah dengan persentase 89,56% dan remaja awal dengan persentase 92,75%.

## Gambar 5. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 5
Data pada Gambar 5 menunjukkan perspektif remaja putri terhadap olahraga selam, bahwa olahraga selam merupakan olahraga ekstrem yang berbahaya. Sebanyak 97,33% dari kelompok  remaja  akhir  tidak  setuju  dengan  pernyataan  tersebut.  Diikuti  oleh  kelompok remaja  tengah  dengan  persentase  78,37%  dan  remaja  awal  dengan  persentase  96,20%. Artinya,  banyak  responden  memandang  bahwa  olahraga  selam  merupakan  olahraga ekstrem dan berbahaya. Namun, apabila dilakukan dengan prosedur yang benar, olahraga ini aman dan sangat menarik untuk dilakukan.
7,25 10,44 9,97 92,75 89,56 90,03 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Pengetahuan terkait olahraga selam dan dampaknya terhadap kesehatan fisik & mental Tidak Memiliki (%) Memiliki (%) 96,20 91,53 97,33 3,80 8,47 2,67 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 120,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Olahraga selam merupakan olahraga ekstrem

## yang berbahaya
Tidak Setuju (%) Setuju (%)
Gambar 6. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 6
Data pada Gambar 6 menunjukkan perspektif remaja putri terhadap olahraga selam, bahwa olahraga selam menimbulkan rasa khawatir pada pelakunya terkait akan risiko dan bahaya yang ditimbulkannya. Sebanyak 94,66% dari kelompok remaja akhir setuju dengan pernyataan tersebut. Diikuti oleh kelompok remaja tengah dengan persentase 94,25% dan remaja awal dengan persentase 94,99%.

## Gambar 7. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 7
Data pada Gambar 7 menunjukkan keterkaitan informasi dan pengetahuan dasar yang dimiliki remaja putri terhadap olahraga selam, sehingga memunculkan keberanian untuk mencoba  olahraga  tersebut.  Sebanyak  81,04%  dari  kelompok  remaja  akhir  tidak  setuju dengan  pernyataan  tersebut.  Diikuti  oleh  kelompok  remaja  tengah  dengan  persentase 84,57% dan remaja awal dengan persentase 91,02%. Minimnya informasi dan pengetahuan terkait hal ini membuat para responden tidak berani untuk mencoba olahraga selam. Salah satu upaya yang perlu dilakukan adalah dengan melakukan sosialisasi dan pelatihan selam
94,99 94,25 94,66 5,01 5,75 5,34 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Merasa khawatir akan risiko dan bahaya yang terkait dengan olahraga selam Tidak Setuju (%) Setuju (%) 8,98 15,43 18,96 91,02 84,57 81,04 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun)
Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun)
Memilik informasi dan pengetahuan dasar tentang olahraga selam sehingga menimbulkan keberanian untuk

## mencobanya
dasar bagi remaja putri sehingga mereka dapat memperoleh pengetahuan terkait olahraga selam dan berani untuk mencoba menggeluti olahraga tersebut.

## Gambar 8. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 8
Data  pada  Gambar  8  menunjukkan  kemudahan  akses  informasi  dan  pengetahuan dasar terkait olahraga selam bagi remaja putri. Sebanyak 85,96% dari kelompok remaja akhir tidak  setuju  dengan  pernyataan  tersebut.  Diikuti  oleh  kelompok  remaja  tengah  dengan persentase 86,23% dan remaja awal dengan persentase 91,54%. Artinya, para responden mengalami keterbatasan dalam mengakses informasi den pengetahuan tentang olahraga selam. Salah satu upaya yang perlu dilakukan adalah dengan mengembangkan berbagai media untuk pembelajaran selam yang dapat diakses dengan mudah oleh masyarakat. Ini membutuhkan kerjasama dari berbagai pihak.
Gambar 9. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 9
Data pada Gambar 9 menunjukkan ketertarikan remaja putri terhadap olahraga selam, jika ada program khusus untuk remaja. Sebanyak 88,76% dari kelompok remaja akhir setuju dengan  pernyataan  tersebut.  Diikuti  oleh  kelompok  remaja  tengah  dengan  persentase
8,46 13,77 14,04 91,54 86,23 85,96 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Informasi dan pengetahuan dasar terkait olahraga selam sangat mudah di akses Tidak Setuju (%) Setuju (%) 88,08 91,07 88,76 11,92 8,93 11,24 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Ketertarikan untuk mencoba olahraga selam jika ada program khusus untuk remaja
91.07%  dan  remaja  awal  dengan  persentase  88,08%.  Artinya,  banyak  responden  yang tertarik apabila ada program pembelajaran selam untuk remaja.

## Gambar 10. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 10
Data  pada  Gambar  10  menunjukkan  ketertarikan  remaja  putri  terhadap  olahraga selam,  apabila  didampingi  oleh  instruktur  selam  yang  berpengalaman  dan  tersertifikasi. Sebanyak 90,03% dari kelompok remaja akhir setuju dengan pernyataan tersebut. Diikuti oleh  kelompok  remaja  tengah  dengan  persentase  96,52%  dan  remaja  awal  dengan persentase 88,43%. Senada dengan item pertanyaan ke 9, program pembelajaran maupun pelatihan selam dasar bagi remaja yang didampingi oleh instruktur selam bersertifikat tentu akan  semakin  menambah  minat  remaja  putri  dalam  mencoba  dan  menggeluti  olahraga selam.
Gambar 11. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 11
Data pada Gambar 11 menunjukkan perspektif remaja putri terhadap olahraga selam, bahwa olahraga selam adalah aktivitas yang mahal dan tidak terjangkau untuk semua orang. Sebanyak 90,03% dari kelompok remaja akhir setuju dengan pernyataan tersebut. Diikuti
88,43 96,52 90,03 11,57 3,48 9,97 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 120,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Ketertarikan untuk mencoba olahraga selam jika didampingi oleh instruktur selam yang berpengalaman dan tersertifikasi Tidak Setuju (%) Setuju (%) 69,08 93,80 88,90 30,92 6,20 11,10 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Olahraga selam adalah aktivitas yang mahal dan tidak terjangkau untuk semua orang
oleh  kelompok  remaja  tengah  dengan  persentase  96,52%  dan  remaja  awal  dengan persentase 88,43%. Selam dapat terbagi menjadi beberapa jenis, dua diantaranya adalah Skin  diving  dan  SCUBA  Diving.  Peralatan  untuk  Skin  diving  biayanya  relatif  lebih  murah dibandingkan dengan SCUBA Diving. Namun, dalam situasi tertentu, pelaku olahraga selam dapat menyewa peralatan tersebut tanpa harus membeli peralatan tersebut.
Gambar 12. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 12
Data pada Gambar 12 menunjukkan ketersediaan akses remaja putri ke kolam renang atau laut untuk dapat berlatih olahraga selam. Sebanyak 91,01% dari kelompok remaja akhir tidak  memiliki  akses  terkait  hal  tersebut.  Diikuti  oleh  kelompok  remaja  tengah  dengan persentase 92,59% dan remaja awal dengan persentase 92,23%.
Gambar 13. Respon Remaja Putri Pada Item Pernyataan 13
Data  pada  Gambar  13  menunjukkan  dukungan  orang  tua/wali  remaja  putri  yang mendukung minat mereka untuk mencoba olahraga selam. Sebanyak 70,37% dari kelompok remaja akhir tidak memiliki  dukungan  terkait hal tersebut. Diikuti oleh  kelompok  remaja tengah dengan persentase 73,22% dan remaja awal dengan persentase 72,54%.
7,77 7,41 8,99 92,23 92,59 91,01 0,00 20,00 40,00 60,00 80,00 100,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Ketersediaan akses ke kolam renang atau laut untuk dapat berlatih olahraga selam Tidak Tersedia (%) Tersedia (%) 27,46 26,78 29,63 72,54 73,22 70,37 0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00 Remaja Awal (Usia 10-13 Tahun) Remaja Tengah (Usia 14-16 Tahun) Remaja Akhir (Usia 17-19 Tahun) Kehadiran orang tua/ wali yang mendukung minat untuk mencoba olahraga selam
Tidak Memiliki (%)
Memiliki (%)
Ketersediaan akses untuk berlatih olahraga selam baik di kolam atau di laut, maupun dukungan  orangtua/wali  menjadi  hal  yang  sangat  penting  untuk  menumbuhkan  minat remaja putri untuk dapat menggeluti bidang olahraga ini. Sebab, dengan adanya dukungan tersebut,  diharapkan  para  remaja  putri  ini  dapat  berlatih  dengan  nyaman  dan meminimalkan  rasa  khawatir  akan  keamanan  dan  keselamatan  bagi  pelaku  olahraga tersebut.

## SIMPULAN
Perspektif merupakan suatu cara pandang yang digunakan oleh seseorang ketika melihat  suatu  fenomena  ataupun  masalah  yang  sedang  terjadi.  Perspektif  dapat  juga diartikan sebagai sebuah kerangka yang bersifat konseptual, perangkat nilai, perangkat asumsi, dan juga perangkat gagasan yang nantinya akan mempengaruhi persepsi dan tindakan yang akan diambil dalam situasi tertentu. Hasil survei terkait perspektif remaja putri di Kabupaten Pandeglang menunjukkan bahwa dari total 1952 responden, lebih dari 80% responden tertarik pada olahraga selam. Minimnya informasi dan pengetahuan yang dimiliki  oleh  responden  terkait  olahraga  selam  dan  dampaknya  bagi  kesehatan  telah memunculkan rasa khawatir terhaadap olahraga ini. Ditambah lagi kurangnya dukungan orang tua/wali terkait hal tersebut. Responden beranggapan bahwa olahraga ini termasuk olahraga  yang  ekstrem  dan  berbahaya.  Namun  kendati  demikian,  responden  merasa tertarik apabila ada program pembelajaran / pelatihan selam yang diadakan untuk para remaja  dan  pelaksanaanya  didampingi  oleh  instruktruk  yang  bersertifikat  atau  lebih tepatnya memiliki pengalaman mumpuni di bidang ini. Kedepan, adanya dukungan dari berbagai  pihak  diharapkan  dapat  lebih  meningkatkan  minat  para  remaja,  khususnya remaja putri untuk terjun dan menggeluti bidang olahraga selam.

## DAFTAR PUSTAKA
Armen, M. dan Rahmalia, A. 2018. Pelatihan Scuba Diving Tingkat Dasar Bagi Guru-Guru Olahraga Di Kota Padang (Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2, No. 1, Juni 2018)
Azis, N. N. N., Karim, S. A., Mohamad, M.,& Mustafah, N. M. (2021). Effect of recreational scuba  diving  on  cardiorespiratory  fitness  in  malaysian  novice  divers.  Journal  of Health  and  Translational  Medicine,  24(1).  https://doi.org/10.22452/jummec.vol24 no1.12
Coop,  C.  A.,  Adams,  K.  E.,  &  Webb,  C.  N.  (2016).  SCUBA  Diving  and  Asthma:  Clinical Recommendations and Safety. In Clinical Reviews in Allergy and Immunology (Vol.
50, Issue 1). https://doi.org/10.1007/s12016-015-8474-y
Hall, J. (2014). The risks of scuba diving: a focus on Decompression Illness. Hawai’i Journal of Medicine & Public Health : A Journal of Asia Pacific Medicine & Public Health, 73(11).
Henrykowska,  G.,  Soin,  J.,  &  Siermontowski,  P.  (2021).  Scuba  diving  as  a  form  of rehabilitation  for  people  with  physical  disabilities.  International  Journal  of
Environmental Research and Public Health, 18(11).
https://doi.org/10.3390/ijerph18115678
Jordán, J., Valero, S., Turró, C., & Botti, V. (2021). Using a hybrid recommending system for learning videos in flipped classrooms and moocs. Electronics (Switzerland), 10(11). https://doi.org/10.3390/electronics1011 1226
Kintz, P., Garnier, J. F., Brunet, B., Mura, P., & Raul, J. S. (2017). Cannabis and scuba diving. About  2  cases  with  fatal  outcome.  Toxicologie  Analytique  et  Clinique,  29(3). https://doi.org/10.1016/j.toxac.2017.03.123
Lucrezi, S., Egi, S. M., Pieri, M., Burman, F.,Ozyigit, T., Cialoni, D., Thomas, G., Marroni, A., & Saayman, M. (2018). Safety priorities and underestimations in recreational scuba diving  operations:  A  European  study  supporting  the  implementation  of  new  risk management programmes. Frontiers in Psychology, 9(MAR). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.003
Mardapi, J. (2008). Teknik-teknik penyusunan instrumen tes dan nontes. Yogyakarta: Mitra Cendikia Press.
Maesaroh,  S.,  Barus,  B.,  &  Iman,  S.  (2013).  Analysis  of  Coastal  Areas  Utilization  in Pandeglang District , Banten Province. J. Tanah Lingk, 15(2), 45 – 51.
Nashar, N. A. B., Jumintono, Pudyastuti, R. R., Handayani,  E., Indarto, M. R.,Sunardi, J., Retnowati, N. D., & Sawitri, S. (2020). Increasing understanding ofgeneral knowledge of  plastics  with  video-based  learning.  Universal  Journal  of  Educational  Research, 8(11). https://doi.org/10.13189/ujer.2020.082225
Newby, T.J., Stepich, D.A., Lehman, J.D., & Russell, J.D. (2000). Instructional technology for teaching and learning. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall Inc.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2007 tentang Penyelengaraan Pekan dan Kejuaraan Olahraga.
Ranapurwala, S. I., Wing, S., Poole, C., Kucera, K. L., Marshall, S. W., & Denoble, P. J. (2017). Mishaps and unsafe conditions in recreational scuba diving and pre-dive checklist use: a prospective cohort study. Injury Epidemiology,
4(1).
https://doi.org/10.1186/s40621-017-0113-z
Ridha,  M.,  Firman,  &  Desyandri.  (2021).  Efektifitas  Penggunaan  Media  Video  pada Pembelajaran  Tematik  Terpadu  di  Sekolah  Dasar  Saat  Pandemi  Covid-19.  Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1).
Sablić, M., Mirosavljević, A., & Škugor, A. (2020). Video -Based Learning (VBL) Past, Present and Future: an Overview of the Research Published from 2008 to 2019. Technology, Knowledge and Learning. https://doi.org/10.1007/s10758-020-09455-5
Seo, K., Dodson, S., Harandi, N. M., Roberson, N., Fels, S., & Roll, I. (2021). Active learning with online video: The impact of learning context on engagement. Computers and Education, https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104132
Ayu  Rahayu  et  al  /  Kinestetik  :  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Jasmani  5  (3)  (2021). https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2732
Undang-Undang Nomor 3 tentang Sistem Keolahragaan Nasional Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional Pasal 1 ayat 12 dan 13 tentang olahraga rekreasi dan olahraga  prestasi.  https://www.dpr.go.id/dokjdih/docum  ent/uu/45.pdf  [Tanggal akses 2 Agustus 2024]
Wiliyanarti, P. F., Yuliyanasari, N., & Martati, B. (2021). The Influence of Learning Video Media On Protocol Health Knowledge Covid-19 Elementary School Students. Strada, 10(1).