Jurnal WIDYA LAKSMI | http://jurnalwidyalaksmi.com Vol 3 | No 1 | Januari 2023 e-ISSN: 2775-0191 | p-ISSN: 2774-9940 | DOI: 0000000000 Penerbit : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

## ADOPSI  DAN  PELATIHAN  PENGGUNAAN  PERANGKAT  DIGITAL PAPAN TOMBOL AKSARA BALI
Cokorda Pramartha 1 , IGNAC Putra 2 , IPGH Suputra 3 , IW Arka 3 1,2,3 Informatika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Udayana
4 Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Udayana Jl. Kampus Bukit Jimbaran, Bali, Indonesia e-mail: cokorda@unud.ac.id , anom.cp@unud.ac.id , hendra.suputra@unud.ac.id , wayan.arka@anu.edu.au
Received: Januari, 2023 Accepted: Januari, 2023 Published: Januari, 2023

## Abstrak
Bali merupakan salah daerah di Indonesia yang memiliki huruf daerah yang digunakan untuk menulis bahasa asli masyarakat Bali yaitu bahasa Bali. Aksara Bali memiliki ciri khas yang membedakannya dengan aksara-aksara lainnya, namun saat ini aksara tersebut sudah mulai ditinggalkan masyarakat. Aksara Bali yang digunakan untuk menuliskan bahasa Bali sekarang semakin jarang digunakan dan lingkup pemakaiannya semakin sempit yang disebabkan kurangnya alat bantu untuk mengakomodasi penggunaa Aksara Bali di masyarakat.  Kegiatan Adopsi dan Pelatihan Penggunaan Perangkat Digital Papan Tombol Aksara Bali di sekolah (SD, SMP, dan SMA) di Bali ini  merupakan  bentuk  hilirisasi  produk  hasil  riset  inovasi  yang  dilakukan  di  Universitas  Udayana.  Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode seminar dan pelatihan ( workshop ).  Pengabdian ini telah melibatkan para dosen dan mahasiswa dari dua disiplin ilmu yaitu Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahun Alam dan Fakultas Ilmu Budaya.  Melibatkan mahasiswa berimplikasi terhadap peningkatan soft skill mahasiswa di lapangan.  Antusiasme dan umpan balik yang positif menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian yang dilakukan berjalan dengan baik serta sukses.
Kata Kunci : aksara bali, papan tombol, tamiang, hilirisasi, inovasi

## Abstract
Bali is one of an island in Indonesia that has a script that is used to write the native language of the Balinese people,  namely  the  Balinese  language.  The  Balinese  script  has  characteristics  that  distinguish  it  from  other scripts, but now this script has begun to be abandoned by society. Today, the Balinese script rarely being used to write the Balinese language by a younger generation and the scope of its use is getting narrower due to a lack of availability of digital tools to accommodate the use of Balinese script in society. The adoption and training on the use of Balinese Script keyboard in schools (elementary, middle and high schools) in Bali is a form of product downstream  resulting  from  innovative  research  conducted  at  Udayana  University.  This  community  service activity uses the method of seminars and training (workshops). This activity has involved lecturers and students from  two  disciplines,  namely  the  Faculty  of  Mathematics  and  Natural  Sciences  and  the  Faculty  of  Cultural Sciences. Involving students has implications for improving student soft skills in the field. Enthusiasm and positive feedback  from  the  participants  of  this  activity  show  that  the  community  service  activities  went  well  and successfully.
Keywords: Balinese script, keyboard, tamiang, downstream, inovation

## Pendahuluan
Mulai  dilupakannya  ataupun  menurunnya penggunaan Bahasa ibu maupun Bahasa daerah oleh generasi muda akhir-akhir ini yang disebabkan oleh penggunaan Bahasa nasional yaitu Bahasa Indonesia menimbulkan  keprihatinan  dari  banyak  kalangan seperti  pemerhati  keragaman  budaya  Indonesia, akademisi, dan masyarakat luas (Beratha, Sukarini,
& Rajeg, 2017; Pramartha, Iswara, & Mogi, 2020). Hal  ini  disebabkan  karena  melalui  bahasa  dapat diketahui  cara  pandang  suatu  masyarakat  tentang
sesuatu  dan  melalui  bahasa  pula  dapat  diketahui aturan,  tradisi,  dan  kepercayaan  sebuah  kelompok etnik (Dixon, 1997).
Bali merupakan salah daerah di Indonesia yang memiliki huruf daerah yang digunakan untuk menulis  bahasa  asli  masyarakat  Bali  yaitu  bahasa Bali.  Aksara  Bali  memiliki  ciri  khas  yang membedakannya  dengan  aksara-aksara  lainnya, namun  saat  ini  aksara  tersebut  sudah  mulai ditinggalkan  masyarakat.  Aksara  Bali  yang digunakan untuk menuliskan bahasa Bali sekarang
semakin jarang digunakan dan lingkup pemakaiannya  semakin  sempit  (Pramartha,  Arka, Kuan,  &  Darmawan,  2022).  Usaha-usaha  untuk melestarikannya  sudah  ada  namun  mengalami kendala, salah satunya adalah kurangnya alat bantu untuk  mengakomodasi  pemikiran-pemikiran  yang menggunakan aksara Bali.
Kegiatan
Adopsi dan Pelatihan Penggunaan  Perangkat  Digital  Papan  Tombol Aksara Bali di sekolah (SD, SMP, dan SMA) di Bali ini  merupakan  bentuk  hilirisasi  produk  hasil  riset inovasi  yang  dilakukan  di  Universitas  Udayana tahun  2020  dan  2021  (Pramartha  &  Dwidasmara, 2014).  Selain dari pada itu kegiatan ini merupakan bentuk dukungan terhadap Peraturan Gubernur Bali nomor  80  tahun  2018  tentang  Pelindungan  dan Penggunaan  Bahasa,  Aksara,  dan  Sastra  Bali  serta Penyelenggaraan  Bulan  Bahasa  Bali  (Bali,  2018). Selain  itu,  kegiatan  ini  juga  bertujuan  untuk mengimplementasikan apa yang telah tertuang pada Peraturan Daerah Provinsi Bali nomor 4 tahun 2020 tentang Penguatan dan Pemajuan Kebudayaan Bali (Bali, 2020).
Perangkat digital Aksara Bali (T@miang) yang  merupakan  hasil  dari  penelitian  Inovasi Universitas  Udayana  telah  mendapatkan  rekognisi dari  Pemerintah  Daerah  Provinsi  Bali  melalui Gubernur  Provinsi  Bali  (Rah,  2021).    Terlebih daripada  itu,  hasil  penelitian  ini  juga  telah mendapatkan  apresiasi  yang  sangat  positif  oleh Kementerian  Koordinator  Bidang  Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia, serta Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.  Kegiatan pelatihan ini merupakan bentuk persiapan  para  pengguna  terkait  perangkat  digital Aksara  Bali  yang  sedang  dalam  proses komersialisasi  oleh  Pemerintah  Provisi  Bali,  dan direncanakan akan tersedia bagi sekolah-sekolah di seluruh Bali.
Bali merupakan salah daerah di Indonesia yang memiliki huruf daerah yang digunakan untuk menulis  bahasa  asli  masyarakat  Bali  yaitu  bahasa
Bali.  Aksara  Bali  memiliki  ciri  khas  yang membedakannya  dengan  aksara-aksara  lainnya, namun  saat  ini  aksara  tersebut  sudah  mulai ditinggalkan  masyarakat.  Aksara  Bali  yang digunakan untuk menuliskan bahasa Bali sekarang semakin jarang digunakan dan lingkup pemakaiannya  semakin  sempit.  Dengan  telah dihasilkannya  sebuah  produk  digital  berupa  Papan Tombol fisik dengan antar muka Aksara Bali, maka perlu dilakukan sosialisasi tentang cara penggunaan perangkat ini di masyarakat khususnya sekolah (SD, SMP,  dan  SMA)  di  Bali,  sehingga  murid-murid sekolah  dapat  melestarikan  dan  melanjutkan penggunaan Aksara Bali di dunia digital. Program Adopsi dan Pelatihan Penggunaan Perangkat  Digital  Papan  Tombol  Aksara  Bali  di sekolah  (SD,  SMP,  dan  SMA)  di  Bali  diharapkan meningkatkan  penggunaan  Aksara  Bali  pada generasi muda, sehingga Aksara Bali ini tidak hanya dilestarikan namun juga dilanjutkan untuk dikenal di seluruh dunia, khususnya melalui platform digital. Selain dari pada itu, kegiatan ini bertujuan untuk  meningkatkan  rasa  kecintaan/pengetahuan generasi  muda  akan  kebudayaan  Bali  melalui teknologi informasi.  Kegiatan pengabdian ini juga menjadi pilot  project terkait  hilirasi  hasil  produk yang  dihasilkan  melalui  penelitian  inovasi Universitas Udayana.
Papan Tombol ( Keyboard ) Aksara Bali Alat bantu komputer yaitu Papan Tombol ( keyboard )  Komputer  dengan  Antar  Muka  Aksara Bali  ini  berhubungan  dengan  alat  masukkan komputer  ( input  device )  yang  dapat  digunakan untuk  mengetikkan  Aksara  Bali  diatas  aplikasi komputer  dengan  sistem  operasi  Microsoft Windows  dan  MacOS  secara  alami  tanpa  adanya perbaikan  pengetikan  secara  otomatis  ( auto correction )  apabila  terjadi  kesalahan  penulisan Aksara  Bali  (Pramartha,  Iswara,  Suputra,  & Dwidasmara, 2021)seperti terlihat pada Gambar 1.

## Gambar 1. Tampilan papan tombol Aksara Bali
Tujuan  dikembangkannya  perangkat  ini adalah  untuk  menyediakan  alat  masukan  data komputer berupa Papan Tombol ( keyboard ) dengan antar  muka  ( layout )  Aksara  Bali.  Papan  Tombol ( Keyboard ) Komputer dengan Antar Muka Aksara Bali dapat digunakan untuk menuliskan Aksara Bali di  atas  aplikasi  komputer  secara  alami,  dimana inovasi  produk  ini  terdiri  dari:  1).  Setiap  tombol pada  Papan  Tombol  Aksara  Bali  terdiri  dari  satu sampai empat kombinasi Aksara Bali yang berkaitan seperti terlihat pada Gambar 2; 2). Setiap keluaran Aksara Bali yang dimunculkan pada layar komputer yang  bukan  merupakan  Aksara  dasar  Bali  seperti gantungan , ta  tawa , surang ,  dan  seterusnya mempergunakan kombinasi dua tombol pada Papan Tombol;  3).  Invensi  ini  dapat  digunakan  untuk mengetikkan  91  Aksara  Bali;  Invensi  ini  dapat digunakan  untuk  mengetikkan  Aksara  Bali  diatas aplikasi  komputer  secara  alami  yaitu  tanpa perbaikan  secara  otomatis  ( auto  correction ); Dokumen  yang  dihasilkan  dapat  disalin  dan dibagikan  tanpa  merubah  tampilan  hasil  dokumen yang telah dibuat sebelumnya.
Gambar 2. Kombinasi Aksara Bali pada papan tombol

## Metode
Kegiatan Adopsi dan Pelatihan Penggunaan  Perangkat  Digital  Papan  Tombol Aksara  Bali  di  sekolah  di  Bali  ini  dilaksanakan dalam kurun waktu empat bulan dengan mengikuti langkah-langkah yang telah direncanakan dan dibuat oleh  tim  pengabdi  seperti  terlihat  pada  Gambar  3. Kegiatan  adopsi  dan  pelatihan  ini  tentunya diharapkan akan dilaksanakan secara berkelanjutan, untuk  itu  dilakukan  evaluasi  pada  akhir  kegiatan pengabdian  dan  menyempurnakan  materi  dan  cara pelatihan yang mungkin ada. Hasil dari evaluasi ini kami  harapkan  akan  memberikan  gambaran  untuk adopsi dan pelatihan pada tahun berikutnya. Penyusunan  media  pembelajaran  dan workshop disusun  bersama  tim  pengabdi  yang berasal  dari  Fakultas  Matematika  dan  Ilmu Pengetahuan  Alam  (FMIPA)  dan  Fakultas  Ilmu Budaya  (FIB),  Universitas  Udayana  untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
Kegiatan  workshop  dilaksanakan  empat kali di sekolah (SD, SMP, dan SMA) di Bali.  Selain melibatkan  Pengabdi  (dosen)  dari  Universitas Udayana,  keterlibatan  mahasiswa  juga  menjadi fokus  utama  dalam  kegiatan  ini  (lihat  Gambar  4). Hal  ini  adalah  untuk  menumbuhkan  dan memperkaya softskill mahasiswa  saat  berhadapan dengan permasalahan yang kongkret di masyarakat.
Di  tiap  akhir  kegiatan  dilakukan  analisis kegiatan  yang  bertujuan  untuk  melihat  efektivitas kegiatan dan hasil yang didapatkan.
*$17$3$ *$17$3$ *$7$&(0
*$7$&(0 *$17$685, *$17$685, ş Š
Gambar 3. Metode pengabdian
Gambar 4. Persiapan tim dan pembagian papan tombol Aksara Bali untuk pelaksanaan kegiatan

## Hasil dan Pembahasan
Pada kegiatan ini tim pengabdi mengembangkan situs untuk memberikan informasi terkait perangkat digital papan tombol Aksara Bali yang tersedia secara online melalui https://tamiang.oss.web.id (lihat Gambar 5). Tujuan dikembangkan  situs  ini  adalah  untuk  memberikan gambaran  informasi  secara  garis  besar  tentang perangkat  digital  yang  akan  digunakan  serta informasi  lain  terkait  bagaimana  cara  penggunaan perangkat ini dan fon pendukungnya.
Selain  menyiapkan  situs  di  internet, persiapan  awal  sebelum  tim  pengabdi  terjun  ke sekolah  juga  dilaksanakan  dengan  melakukan koordinasi  dengan  pihak  Dinas  Pendidikan  dan Keolahragaan  Provinsi  Bali  untuk  mendapatkan
arahan terkait komunikasi pelaksanaan kegiatan ini. Setelah  itu  tim  pengabdi  mulai  mengumpulkan mahasiswa  yang  datang  dari  Program  Studi Informatika,  Universitas  Udayana.    Syarat  utama mahasiswa untuk dapat berpartisipasi dalam tim dan mengikuti kegiatan ini adalah memiliki kemampuan dasar atau telah memiliki pengalaman mengenyam pendidikan  atau  mata  pelajaran  terkait  penulisan Aksara Bali di sekolah.  Kemudian, tim pendamping pengabdi  yang  terdiri  dari  mahasiswa  diberikan pelatihan tentang cara penggunaan perangkat digital Aksara Bali di kampus Program Studi Informatika. Selain  dari  pada  itu,  mereka  juga  dibekali  tentang cara  instalasi  perangkat  untuk  dua  system  operasi yaitu Microsoft Windows dan MacOS.
Penyusunan media pembelajaran dan workshop Perangkat Digital
Keyboard Aksara Bali Peningkatan kemampuan pemanfaatan Perangkat Digital
Keyboard Aksara Bali
Analisis respon peserta kegiatan (Guru, Murid, dan Pengelola Lab)
Kemampuan penggunaan Perangkat Digital Keyboard Aksara Bali
Gambar 5. Website yang memberikan informasi dasar terkait papan tombol Aksara Bali
Pada  kegiatan  pengabdian,  tim  umumnya mengawali  kegiatan  dengan  memberikan  seminar dan  presentasi  untuk  memaparkan  tujuan  kegiatan dan  apa  yang  diharapkan  pada  kegiatan  tersebut. Setelah itu kegiatan dilanjutkan dengan melakukan demonstrasi  cara  kerja  perangkat  papan  tombol Aksara  Bali.    Setelah  pemaparan  dan  demonstrasi selesai  dilakukan  maka  dilanjutkan  dengan  tanya jawab  dari  tim  kepada  peserta  kegiatan  (lihat .Gambar 6)

## Gambar 6. Kegiatan seminar/workshop di JB School Badung
Usai melakukan pemaparan dalam bentuk seminar, beberapa sekolah mendapatkan kesempatan  untuk  mencoba  perangkat  di laboratorium masing-masing sekolah (lihat Gambar 7  dan  Gambar  8).    Tentunya  sebelum  kegiatan hands-on/workshop  pengunaan  perangkat  dapat dilaksanakan,  tim  terlebih  dahulu  melakukan pengecekan  dan  instalasi  pada  laboratorium computer yang dituju untuk dapat menjalankan atau menggunakan perangkat Aksara Bali.
Pada  saat  peserta  mencoba  menggunakan perangkat,  mereka  diberikan  kesempatan  untuk mengetikkan  Aksara  Bali  menggunakan  papan tombol  Aksara  Bali  pada  aplikasi  pengolah  kata seperti Microsoft Word dan Google Docs.  Peserta juga  dapat  melihat  bahwa  dengan  menggunakan aplikasi  pengolah  kata  yang  bersifat  cloud-based application  seperti  Google  Docs,  beberapa pengguna  dapat  menuliskan  dokumen  secara bersamaan  pada  satu  dokumen  ( real  time )  melalui media Internet.

## Gambar 7. Kegiatan workshop di SMP
Pada  tahap  awal  seluruh  peserta membutuhkan  waktu  untuk  memahami  dan mengingat letak dan posisi Aksara Bali pada papan tombol,  karena  pada  papan  tombol  tidak  terdapat aksara  atau  hurup  latin.    Namun,  setelah  beberapa saat  setelah  mereka  mulai  mempraktekkan  untuk mengetikkan  Aksara  Bali,  mereka  dengan  mudah memahami posisi Aksara Bali, apalagi letak Aksara Bali  sejenis  terletak  pada  satu  tombol,  sehingga
memudahkan mereka untuk menghafal lokasinya.

## Gambar 8. Kegiatan workshop di SMP
Selain melakukan sosialisasi ke sekolah – sekolah  yang  ada  di  Bali,  kami  juga mensosialisasikan  perangkat  ini  kepada  pimpinan pemerintah daerah seperti Pemerintah Provinsi Bali pada saat kegiatan Bulan Bahasa Bali (lihat Gambar 9)  dan  kegiatan  pameran  pendidikan  dan  inovasi yang diadakan oleh Pemerintah Kabupaten Badung (lihat  Gambar  10  dan  Gambar  11).    Tujuan sosialisasi  ini  untuk  dapat  digunakan  sebagai sumber informasi bagi Pemerintah Provinsi Bali dan Kabupaten  di  seluruh  Provinsi  Bali  terkait penggunaan perangkat digital khusus untuk Aksara Bali.
Gambar 9. Sosialisasi perangkat pada Bulan Bahasa
Bali
Gambar 10. Sosialisasi pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Badung

## Gambar 11. Sosialisasi di Pemerintah Kabupaten Badung
Pada  tiap  akhir  kegiatan  dilakukan  sesi wawancara kepada para peserta untuk mendapatkan umpan balik dari penyelenggaraan kegiatan maupun saran  terkait  perangkat  papan  tombol  Aksara  Bali. Sebagian  besar  peserta  menyatakan  sangat  senang bahwa  sekarang  Aksara  Bali  telah  berhasil diterapkan pada media digital.  Selain daripada itu Aksara  Bali  dapat  dengan  mudah  untuk  di copy paste lintas sistem operasi dan lintas aplikasi karena telah  menggunakan Unicode .    Selain  daripada  itu peserta juga berharap agar perangkat ini segera bisa dimiliki  oleh  sekolah  agar  murid-murid  dapat mempelajari  Aksara  Bali  dengan  kekiniannya (digital).    Para  guru  juga  berharap  agar  segera dilakukannya  penambahan  materi  kurikulum khususnya  Bahasa  dan  Aksara  Bali  khusus  dalam format digital.

## Simpulan dan Saran
Pada artikel ini penulis telah menjabarkan dan  mempresentasikan  secara  detail  proses pelaksanan  pengabdian  kepada  masyarakat  terkait
adopsi dan penggunaan papan tombol Aksara Bali di sekolah-sekolah yang ada di Bali.
Pengabdian ini telah melibatkan para dosen dan mahasiswa dari dua disiplin ilmu yaitu Fakultas Matematika  dan  Ilmu  Pengetahun  Alam  dan Fakultas  Ilmu  Budaya.    Melibatkan  mahasiswa berimplikasi  terhadap  peningkatan soft  skill mahasiswa  di  lapangan.    Antusiasme  dan  umpan balik  yang  positif  menunjukkan  bahwa  kegiatan pengabdian  yang  dilakukan  berjalan  dengan  baik serta sukses.

## Ucapan Terima Kasih
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat ini telah mendapatkan bantuan dana PNBP Program Udayana  Mengabdi  (PUM)  sesuai  dengan  Surat Perjanjian Penugasan Pelaksanaan Pengabdian Nomor: B/78.259/UN14.4.A/PT.01.03/2022, tanggal 20 April 2022

## Daftar Rujukan
Peraturan  Gubernur  Bali  Nomor  80  Tahun  2018 Tentang  Pelindungan  dan  Penggunaan Bahasa,  Aksara,  dan  Sastra  Bali  serta Penyelenggaraan  Bulan  Bahasa  Bali,  80 C.F.R. (2018).
Peraturan  Daerah  Provinsi  Bali  Nomor  4  Tahun 2020  Tentang  Penguatan  dan  Pemajuan Kebudayaan Bali, 4 C.F.R. (2020).
Beratha, N. L. S., Sukarini, N. W., & Rajeg, I. M.
(2017). Balinese Language Ecology: Study about language diversity in tourism area at Ubud  village. Jurnal  Kajian  Bali,  7 (2), 121-134.
Dixon, R. M. (1997). The rise and fall of languages . Cambridge: Cambridge University Press. Pramartha,  C.,  Arka,  I.  W.,  Kuan,  K.  K.,  & Darmawan, I. (2022). Developing Semantic Ontology  for  Practical  Digital  Balinese Dictionary. Paper  presented  at  the Proceeding  International  Conference  on Information  Technology,  Multimedia, Architecture, Design, and E-Business. Pramartha, C., & Dwidasmara, I. B. G. (2014, 1-4 June  2014). The  composition  approach non-QWERTY  keyboard  for  Balinese script. Paper presented at the Humanitarian Technology  Conference  -  (IHTC),  2014 IEEE  Canada  International,  Montreal, Canada.
Pramartha, C., Iswara, I. B. A. I., & Mogi, I. K. A. (2020).  Digital  Humanities:  Community Participation  in  the  Balinese  Language Digital Dictionary. Jurnal Sistem Informasi (Journal of Information System), 16 (2), 18- 30. doi:10.21609/jsi (jis).v16i2.956 Pramartha, C., Iswara, I. B. A. I., Suputra, I. P. G.
H., & Dwidasmara, I. B. G. (2021). Digital Humanities:  Prototype  Development  for Balinese Script. In M. Ioannides, E. Fink, L. Cantoni, & E. Champion (Eds.), Digital Heritage.  Progress  in  Cultural  Heritage:
Documentation, Preservation,
and Protection (pp.  205-214):  Springer International Publishing.
Rah.  (2021).  Gubernur  Bali  Luncurkan  Keyboard Aksara  Bali. Bisnis  Bali .  Retrieved  from http://bisnisbali.com/gubernur-bali- luncurkan-keyboard-aksara-bali/