## PENGARUH PESAN HOAX DI MEDIA SOSIAL TERHADAP SIKAP MAHASISWA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Makassar)
Syukri 1 , Ahmad Syarif 2 , Fitriani H 3
Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Muhammadiyah Makassar Email: syukri@unismuh.ac.id

## ABSTRAK
Mudahnya khalayak mengakses dan menyebarkan segala pesan, mengesampingkan penyaringan pesan sehingga tidak sedikit pengguna media sosial menyebarkan pesan palsu atau biasa dikenal dengan istilah Hoax. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Tipe penelitian ini menggunakan korelasi analisa  regresi linear  sederhana  dengan  maksud  mencari  pengaruh  antara  variabel  independen  (X)  dengan  variabel  dependen  (Y), Lokasi penelitian dilakukan langsung di Universitas Muhammadiyah Makassar. Adapun sumber data yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  sumber  data  primer  dan  sumber  data  sekunder  dengan  jumlah  responden  sebanyak  130 Mahasiswa.  Hasil  penelitian  menunjukkan  terdapat  pengaruh  antara  variabel  bebas  dan  terikat  pada  penelitian  ini. Diperoleh nilai dari hasil uji signifikansi regresi parsial (uji t) nilai Sig. variabel X (pesan hoax di media sosial) adalah 0.001 < 0.05 dengan nilai t hitung 2.758 > 1.978 (t tabel), Kemudian nilai pearson correlation ialah 0,254 dengan nilai sig.  (2-tailed)  0.001.  Perolehan  skor  tersebut  mengandung  arti  bahwa  variabel  bebas  Pesan  Hoax  di  Media  Sosial memiliki korelasi terhadap variabel terikat Sikap Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar.
Kata Kunci: Pesan, Hoax, Media Sosial

## THE INFLUENCE OF HOAX MESSAGES IN SOCIAL MEDIA ON STUDENT ATTITUDES

## (Study on Communication Studies Students at the University of Muhammadiyah
Makassar)

## ABSTRACT
The It is easy for audiences to access and disseminate all messages, ignoring message filtering so that not a few social media users spread fake messages or commonly known as Hoaxes. The type of research used in this research is quantitative research. This type of research uses a simple linear regression analysis correlation with the intention of looking for influence between the independent variable (X) and the dependent variable (Y). The location of the research was carried out directly at the University of Muhammadiyah Makassar. The data sources used in this study are primary data sources and secondary data sources with a total of 130 students as respondents. The results showed that there was an influence between the independent and dependent variables in this study. The value obtained from the results of the partial regression significance test (t test) Sig. variable X (hoax messages on social media) is 0.001 <0.05 with a t-value of 2.758 > 1.978 (t-table), then the Pearson correlation value is 0.254 with a sig. (2-tailed) 0.001. the acquisition of this score means that the independent variable Hoax Messages on Social Media has a correlation with the dependent variable Attitudes of Students at the University of Muhammadiyah Makassar.

## Keywords: Messages, Hoax, Social Media
Korespondensi: Syukri, S.Sos., M.Si. Universitas Muhammadiyah Makassar. Jalan Sultan Alauddin No. 259 Makassar 90221 . No. HP: 0811557238 Email : syukri@unismuh.ac.id

## PENDAHULUAN
Seiring  perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  kemajuan  teknologi  saat  ini  media  informasi  dan komunikasi sudah menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia. Internet di era saat ini telah menjadi kebutuhan masyarakat apalagi generasi milenial tidak bisa lepas dari teknologi dan juga perangkat telepon pintar mereka  dalam  kesehariannya.  Dengan  berkembangnya  teknologi  secara  pesat  telah membawa  dunia memasuki era yang serba maju dan modern. Dalam hal ini itu tentunya telah memudahkan manusia untuk berkomunikasi dan mengakses segala informasi dengan mudah.
Perkembangan  dalam  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK)  telah  memberikan  dampak  yang sangat signifikan ke semua aspek kehidupan manusia. Perkembangan ini memiliki dampak semakin terbuka dan tersebarnya informasi dan pengetahuan dari dan keseluruh dunia menembus batas, jarak, tempat, ruang dan waktu. (Hidayatulloh & Sahid, 2020)
Akses  internet  yang  telah  berkembang  pesat  tersebut  telah  membawa  banyak  perubahan  dalam  hal komunikasi dan informasi melalui media sosial. Media sosial dapat diartikan sebagai aplikasi atau layanan berbasis web yang memungkinkan serangkaian koneksi dibuat secara online melalui profil atau konten media. (Bossio, 2017)
Munculnya  internet  dan  media  sosial  dapat  memberi  kebebasan  individu  untuk  ikut  membuat  dan menyebarkan  informasi.  Contoh  media  sosial  adalah  facebook,  twitter,  youtube,  ataupun  Wikipedia. (Nasrullah, 2018)
Dalam  media  sosial  Salah  satu  hal  yang  menjadi  ciri  dari  media  sosial  adalah  penggunanya  dapat membuat  profil  pribadi  untuk  berbagi  pesan,  pengalaman,  informasi,  ataupun  berita  (Heggde  &  Shainesh, 2018). Berita dapat disajikan dalam bentuk surat kabar, radio, siaran TV maupun media online. Oleh karena itu di media sosial dapat disimpulkan sebagai pesan, informasi, cerita, atau keterangan mengenai suatu hal terbaru yang menyebar melalui aplikasi atau layanan web.
Media sosial mengajak siapa saja yang tertarik untuk berpartisipasi dengan memberi feedback secara terbuka,  memberi  komentar,  serta  membagi  pesan  dalam  waktu  yang  cepat  dan  tak  terbatas.  Tidak  dapat dipungkiri bahwa media sosial mempunyai pengaruh yang besar dalam kehidupan seseorang. Seseorang yang awalnya kecil bisa menjadi besar dengan media sosial, atau sebaliknya. (Hidayatulloh & Sahid, 2020)
Penggunaan  media  sosial  saat  ini  yang  tumbuh  pesat  memiliki  dampak  positif  dan  negatif  dalam kehidupan  sosial  masyarakat.  Berdasarkan  laporan  We  Are  Social,  jumlah  pengguna  aktif  media  sosial  di Indonesia sebanyak 191 juta orang pada januari 2022. Jumlah itu telah meningkat 12,35% dibandingkan pada tahun sebelumnya yang sebanyak 170 juta orang.
Tabel 1. Data penggunaan Media Sosial 2021-2022 No Media Persentase 1 WhatsApp 88,7% 2 Instagram 84,8% 3 Facebook 81,3& 4 Youtube 94% 5 Twitter 54%

## Sumber: DataIndonesia.Id
Media  sosial  saat  ini  memang  dapat  memberi  kemudahan  dalam  berkomunikasi  dan  mencari  pesan ataupun informasi terbaru. Ada begitu banyak pesan yang bisa kita terima di media sosial. Manfaat media sosial  dalam  menyebarkan  pesan  dan  informasi  memang  dapat  dirasakan  oleh  banyak  orang.  Sayangnya, media sosial juga ikut berperan dalam maraknya penyebaran pesan hoax.
Seperti yang disampaikan Susilawati (2017) berita hoax pada portal berita dan menganggap berita palsu (hoax) pada portal berita sangat tidak menarik untuk dibaca. Jenis berita yang sering didapatkan yaitu SARA dan  Politik.  Portal  berita  juga  menjadi  penyalur  berita  palsu  (hoax)  yang cukup  produktif.  Sehingga  sikap mereka setelah membaca berita palsu (hoax) pada portal berita hanya mengabaikan dan sedikit yang membaca berita yang sama dari sumber berbeda yang telah diverifikasi oleh portal berita lain (Susilawati, 2017)
Perbedaan  antara  pesan  yang  menyebar  dimedia  sosial  dengan  informasi  dalam  media  professional adalah  dalam  hal  penyuntingan.  Media  professional  seperti  surat  kabar,  majalah,  maupun  televisi  akan melakukan verifikasi informasi dan pemeriksaan secara ulang sehingga informasi yang dipublikasikan kepada publik  merupakan  informasi  yang  valid.  Dan  sebaliknya  informasi  yang  menyebar  di  media  sosial  tidak memiliki mekanisme penyuntingan sehingga belum terverifikasi kebenarannya.
Hal  tersebut  menyebabkan  terjadinya  ledakan  pesan  hoax  yang  dibuat  pengguna  media  sosial. Akibatnya, muncul fenomena berita palsu yang menyebar melalui media sosial. Informasi dalam berita palsu direkayasa  sedemikian  rupa  demi  tujuan  tertentu  (politik,  ekonomi,  sosial)  sehingga  bisa  bersifat  bias  dan menyesatkan (Wisnuhardana, 2018)
Dari  mudahnya  mengakses  internet  begitu  signifikan  dengan  melihat  akses  penyebaran  pesan  lebih mudah  dan  praktis  karena  prosesnya  yang  tidak  begitu  lama  dibandingkan  dengan  media  cetak.  Dengan mudahnya  khalayak  mengakses  dan  menyebarkan  segala  pesan,  mengesampingkan  penyaringan  berita sehingga  tidak  sedikit  media  internet  menyebarkan  pesan  palsu  atau  biasa  dikenal  dengan  istilah  Hoax. Mengutip data dari Kementrian Kominfo menyebutkan bahwa ada sekitar 800.000 situs di Indonesia yang telah  terindikasi  sebagai  penyebar  pesan  informasi  palsu.  Ia  menyebut  internet  telah  salah  dimanfaatkan oknum tertentu untuk keuntungan pribadi dan kelompoknya dengan cara menyebarkan konten-konten negatif yang menimbulkan keresahan dan saling mencurigai di masyarakat (Kominfo.go.id).
Fenomena pesan hoax sangat menarik untuk diteliti, hal ini berkaitan dengan adanya berbagai kejadian yang banyak menyebabkan keresahan dimasyarakat. Salah satunya yaitu berita yang beberapa tahun terakhir ini  banyak  meresahkan  masyarakat  adalah  hoax  bahwa  Vaksin  Covid-19  berbahaya  dan  tidak  aman digunakan,  dengan  judul  berita  Vaksin  Covid-19  Sebabkan  Mutasi  Varian  Covid-19  dimana  Beredar postingan di media sosial Facebook yang mengklaim bahwa vaksin Covid-19 telah bermutasi menjadi ribuan varian  Covid-19.  Padahal  Dilansir  dari  liputan6.com,  vaksin  Covid-19  sebabkan  ribuan  varian  Covid-19 adalah  tidak  benar.  Faktanya,  Profesor  Sutiman  dalam  artikel  republika.co.id  berjudul  "Covid-19  yang Bermutasi Buat Sulit Temukan Vaksin" yang dimuat pada 24 Mei 2020, sama sekali tidak menyebut vaksin Covid-19  telah  bermutasi  menjadi  ribuan  virus  baru.  Ia  hanya  menjelaskan  virus  Corona  telah  bermutasi menjadi virus lokal sehingga menyulitkan pembuatan vaksin (Data Kementrian Komunikasi).
Kemudian  hoax  terkait  beredar  pesan  berantai  melalui  media  sosial  whatsapp  sebuah  pesan  yang menyebutkan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan riset dan teknologi memiliki program kuota belajar 75GB dan subsidi pulsa senilai Rp 250 ribu. Klaim link yang berkaitan dengan program kuota belajar kemendikbud adalah  tidak  benar.  Faktanya  kabar  tersebut  pernah  beredar  lama  kembali  di  tengan  masyarakat (kominfo.go.id).
Kemampuan  berpikir  kritis  dalam  menyikapi  informasi  yang  diterimanya  seharusnya  dimiliki  oleh mahasiswa.  Hal  ini  dikarenakan  perguruan  tinggi  merupakan  tempat  mahasiswa  tumbuh  dan  mendapat kecerdasan khususnya dalam hal penalaran moral dan berpikir kritis. Oleh karena itu, seharusnya mahasiswa mampu menyikapi berita dan hoaks di media sosial dengan lebih baik. (Christanda, 2020)
Tetapi  kenyataannya  sikap  mahasiswa  dalam  menyikapi  hoax  yang  menyebar  di  media  sosial  itu berbeda-beda. Ada mahasiswa yang resah dan gelisah dengan banyaknya hoax dimedia sosial, di satu sisi ada mahasiswa  yang  menerima  mentah-mentah  pesan  yang  diterimanya  dan  termakan  hoax,  dan  bahkan  ada mahasiswa yang dengan terang-terangan menyebarkan hoax. Hal tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar responden menyatakan tidak tertarik dengan berita palsu namun tetap mengakses dan membaca berita palsu (hoax) tersebut, dan sebagian lainnya cukup tertarik untuk membaca berita palsu (hoax) karena headline berita, isi berita, dan gambar berita yang disajikan cukup menarik untuk diakses. (Susilawati, 2017)
Adanya pemberitaan hoax di media sosial tentu akan berpengaruh besar. Jangan sampai mereka menulis apalagi  menyebarkan  kembali  pesan  atau  informasi  yang  salah  kepada  audience  lainnya  karna  dampaknya bisa fatal. Mereka harus lihai dalam berbicara, menulis, mendengarkan, memotret, meriset fakta pesan, serta memberikan solusi pada sebuah krisis atau konflik. (Mutmainnah, 2018)
Melihat isu hoax hoax yang marak beredar di masyarakat, peneliti tertarik untuk menggali lebih dalam terkait  respon  mahasiswa  tentang  pesan hoax.  Dalam  penelitian  ini  Mahasiswa  Ilmu  komunikasi  Unismuh Makassar dijadikan subjek penelitian, karena penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa menjadi sebuah
fenomena  yang  menarik.  Fenomena  yang  terlihat  yaitu  kapan  pun  dan  dimana  pun  berada  mahasiwa tidak pernah terlepas dari media sosialnya baik didalam kegiatan sehari-hari di kampus maupun diluar kampus.
Maka dari itu peneliti ingin mengetahui tingkat pemahaman Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Makassar terhadap pesan hoax. Mahasiswa Komunikasi yang mempunyai kapasitas untuk memberikan pernyataan kritis dan penilaian terhadap pemberitaan pada media sosial karena sudah mengetahui teori-teori  komunikasi  yang  didapat  pada  bangku  perkuliahan.  Berdasarkan  uraian  tersebut,  peneliti menetapkan judul penelitian “Pengaruh Pesan Hoax Di Media Sosial Terhadap Sikap Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Makassar)”.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian pada naskah artikel menjelaskan jenis penelitian dan tipe penelitian, waktu dan lokasi penelitian, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, dan teknik pengabsahan data.
Jenis  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  sedangkan  Tipe  penelitian  ini  menggunakan  korelasional. penelitian dengan menggunakan Pendekatan Kuantitatif, yaitu suatu pendekatan yang menekankan analisis pada data-data numerical (angka) yang diolah dengan metode statistika.
Populasi dalam penelitian ini yaitu Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2019 sampai dengan 2021 program S1 yang aktif dalam perkuliahan.

## Tabel 2. Tabel Jumlah Mahasiswa Ilmu Komunikasi 2019,2020,2021
No Angkatan Jumlah Mahasiswa 1. 2019 13 2. 2020 80 3. 2021 100 Total 193
Sumber: Simak Unismuh, 2023
Dengan  jumlah populasi  sebanyak  193  orang  ini,  dengan menggunakan  teknik penarikan sampelnya berupa sampel berstrata proporsional, maka diperoleh sampel perangkatan sebagai berikut:
Rumus pengambilan sampel menggunakan Rumus SLOVIN :
𝑛 = 𝑁 1 + 𝑁𝑒 2
n : Ukuran Sampel
N : Ukuran Populasi
e : Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolelir atau diinginkan, misalnya 5%
maka hasilnya :
𝑛 = 193 1 + 193 (0,05 2 ) 𝑛 = 193 1 + 193 (0,0025)
𝑛 = 193 1 + 0,4825 = 193
1,4825
= 130,18549747
𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡𝑘𝑎𝑛 𝑚𝑒𝑛𝑗𝑎𝑑𝑖 = 130
Teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan dua sumber data, yaitu data primer dan data sekunder. Data  primer  adalah  data  yang  langsung  memberikan  data  kepada  pengumpul  data  dengan  cara  observasi, kuisioner, dan studi kepustakaan. Sedangkan data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung atau dari pihak lain yang diperoleh dengan dari referensi buku, internet, jurnal, dan lain-lain yang berkaitan dengan penelitian ini.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian berjenis kuantitatif ini untuk mengetahui hipotesis dalam penelitian ini yaitu teknik penentuan skor, analisis deskriptif, uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear sederhana, dan uji hipotesis.
Teknik pengabsahan data, Dalam sebuah penelitian seorang peneliti haruslah memiliki langkah-langkah tertentu  untuk  memeriksa  kredibilitas  penelitiannya.  uji  keabsahan  data  dalam  penelitian,  sering  hanya ditekankan pada uji validitas dan reliabilitas. Dalam penelitian kuantitatif, kriteria utama terhadap data hasil penelitian-penelitian adalah valid, reliabel, dan obyektif. Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada obyek penelitian dengan data yang dapat dilaporkan oleh peneliti. Dengan demikian data yang  valid  adalah  data  “yang  tidak  berbeda”  antar  dua  yang  dilaporkan  oleh  peneliti  dengan  data  yang sesungguhnya terjadi pada obyek penelitian. Terdapat dua macam validitas penelitian, yaitu validitas internal dan  validitas eksternal. Validitas  internal berkenaan dengan  derajat akurasi  desain  penelitian dengan  hasil yang di capai. Sedangkan validitas eksternal berkenaan dengan derajat akurasi apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan atau diterapkan pada populasi dimana sampel tersebut diambil. (Sugiyono, 2017)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  yang  didapat  oleh  peneliti  dalam  penelitian  yang  merupakan  interpretasi  dari  hasil penelitian  melalui  observasi,  kuisioner,  dan  analisis  data  yang  didapat  dari  Mahasiswa  Ilmu  Komunikasi Angkatan 2019, 2020, dan 2021 Universitas Muhammadiyah Makassar.
Media sosial di era saat ini dimana perkembangan dunia digital yang begitu pesat sehingga membuat individu  secara  tidak  langsung  memiliki  ketergantungan  terhadap  media  sosial  baik  untuk  berkomunikasi maupun mencari informasi. Sayangnya dengan banyaknya oknum-oknum yang juga menyalahgunakan media sosial bisa mengakibatkan penyebaran pesan atau  informasi yang tidak benar yang bisa membuat seseorang terjerumus kedalam pesan hoax tersebut.
Maksud  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  apakah  pesan  hoax  berpengaruh  terhadap  sikap Mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  Universitas  Muhammadiyah  Makassar.    Dalam  penelitian  ini  tanggapan responden    dibutuhkan  untuk  mengetahui  seberapa  berpengaruhnya  pesan  hoax  dimedia  sosial  khususnya untuk kalangan Mahasiswa Ilmu Komunikasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pesan hoax dimedia sosial yang dipengaruhi oleh variabel X indikator tingkat penggunaan media sosial, pemahaman mengenai hoax, dan variabel Y aspek kognitif, afektif, dan konatif yang terdiri dari beberapa pertanyaan dapat disimpulkan sebagai berikut :
Indikator  tingkat  penggunaan  media  sosial yang  memiliki  4  item  pertanyaan  yaitu  yang  pertama, frekuensi  mahasiswa  dalam  mengakses  media  sosial  masuk  dalam  kategori  sangat  sering,  dikarenakan mahasiswa  sering  menggunakan  media  sosial  baik  untuk  meningkatkan  kemampuan  komunikasi  maupun untuk  mencari informasi  terkini.  Kedua, jenis  media  sosial  yang  paling  aktif  digunakan  mahasiswa  adalah Instagram, karena dibandingkan dengan media sosial lainnya Instagram lebih terfokus pada gambar dan video yang membuatnya lebih menarik bagi pengguna yang ingin berbagi dan menikmati konten visual karena lebih mudah  untuk  menyaring  informasi  melalui  visual  dibanding  dengan  teks.  Ketiga,  durasi  yang  digunakan mahasiswa untuk mengakses media sosial dalam sehari yaitu lebih dari  3 jam, itu dikarenakan media sosial bisa  diakses  kapanpun  dan  dimanapun  baik  didalam  maupun  diluar  lingkungan  kampus.  Keempat,  dari beberapa media sosial yang digunakan mahasiswa memilih kategori facebook adalah media sosial yang paling marak menyebar pesan hoax dikarenakan banyaknya oknum yang bisa membuat akun palsu dan menyebarkan pesan yang tidak benar dengan mudahnya. Realita saat ini berita hoax semakin menyerbu internet terlihat dari hasil survey tentang Wabah Hoax Nasional oleh Mastel (2017), bahwa  saluran penyebaran berita hoax tiga tertinggi berasal dari media sosial berupa facebook pada urutan tertinggi.
Indikator pemahaman memiliki 4 item pertanyaan yaitu: Pertama, pemahaman mahasiswa mengenai apa itu  hoax  masuk  dalam  kategori  paham.  Kedua,  pemahaman  mahasiswa  mengenai  perbedaan  hoax  dan  berita sesungguhnya  juga  masuk  dalam  kategori  paham.  Ketiga,  mahasiswa  sangat  tahu  bahwa  hoax  sangat  marak menyebar dimedia sosial. selanjutnya keempat mayoritas mahasiswa pernah termakan pesan hoax.
Mengingat  Mahasiswa  komunikasi  merupakan  pembaca  potensial  yang  mempunyai  kapasitas  untuk memberikan  pernyataan  kritis  dan  penilaian  terhadap  sebuah  pemberitaan  pada  media  online  dan  mahasiswa komunikasi  sudah  mendapat  pengetahuan  mengenai  teori-teori  komunikasi  dan  media,  jadi  tidak  melihat  suatu pemberitaan seperti orang awam, jadi tentunya responden memahami betul apa itu hoax, sayangnya sebagian besar mahasisswa mengaku pernag termakan pesan hoax dimedia sosial. (Susilawati, 2017)
Indikator  rana  kognitif memiliki 5  item pertanyaa  yaitu,  pertama,  mahasiswa  menerapkan  pengetahuan mereka  saat  membaca  pesan  dimedia  sosial.  kedua,  mahasiswa  menganalisis  benar  atau  tidaknya  pesan  yang menyebar dimedia sosial. ketiga, mahasiswa mampu mengevaluasi kebenaran pesan yang ada pada media sosial. keempat,  mahasiswa  berpendapat  bahwa  pesan  hoax  yang  menyebar  dimedia  sosial  menjadi  hal  yang  cukup menarik, kelima, mahasiswa memiliki perasaan bahwa pesan hoax yang semakin marak menyebar dimedia sosial sangat meresahkan.
Pandangan responden terhadap tingkat kebenaran yang rendah dimedia sosial dikarenakan banyaknya hoax yang bertebaran dimedia sosial itu sendiri. Para responden menganggap berita dimedia itu cukup menarik dengan penyebarnya yang memanipulasi sedemikian mungkin agar banyak masyarakat yang percaya karena ditulis dengan gaya seperti cerita dan diulas secara modern, kemudian responden juga berpendapat bahwa pesan hoax dimedia sosial  itu  sangatlah  meresahkan  dimana  disajikan  terlalu  berlebihan,  tidak  sesuai  fakta,  dan  sumber  yang  tidak jelas. Tingkat  kebenaran  yang  rendah  tersebut  dikarenakan  banyak  pesan  dimedia sosial  yang  tidak  melakukan proses verifikasi informasi seperti media professional, menyebar tanpa melalui proses penyaringanterlebih dahulu. (Wisnuhardana, 2018)
Indikator rana afektif memiliki 5 item pertanyaa yaitu, pertama, mahasiswa tidak setuju dengan pesan hoax yang mereka baca pada media sosial. kedua, mahasiswa jarang menanggapi pesan hoax yang ada pada media sosial. ketiga,  mahasiswa  mengelola  pesan  yang  dibaca  pada  media  sosial.  keempat,  mampu  menilai  kebenaran  pesan yang ada pada media sosial. kelima, mahasiswa sama sekali tidak menikmati membaca pesan hoax dimedia sosial.
Sikap  seorang  individu  dapat  berupa  derajat  positif  atau  negative  terhadap  suatu  objek.  Sikap  sebagai perasaan mendukung atau memihak maupun tidak mendukung atau memihak terhadap suatu objek. Selain itu sikap sebagai kecenderungan seseorang untuk merespon secara baik atau buruk terhadap suatu objek, individu, lembaga, atau suatu peristiwa. (Azwar, 2005). Banyak pesan di media sosial yang berisi hoax bermuatan negatif. Pesan yang ada dalam hoaks tersebut dapat menjadi dasar kognitif dalam terbentuknya sikap negatif individu terhadap sesuatu.
Indikator  rana  konatif memiliki  5  item  pertanyaan  yaitu,  pertama,  mahasiswa  memverifikasi  terlebih dahulu ketika mengetahui pesan yang diterima adalah hoax. Kedua, mahasiswa sangat tidak berkeinginan meniru pesan hoax yang dibaca pada media sosial. ketiga, mahasiswa sangat tidak berkeinginan memanipulasi pesan hoax yang  dibaca  pada  media  sosial.  keempat,  mahasiswa  sangat  tidak  mengekspresikan/menerapkan  informasi  dari hoax yang ada pada media sosial. kelima, mahasiswa mengaku bahwa hoax berpengaruh terhadap mereka.
Responden merasa pesan yang ada dimedia sosial perlu disikapi secara kritis, tentu saja alasannya karena hoax  yang  marak  menyebar  dimedia  sosial.  para  responden  menyatakan  pesan  yang  ada  dimedia  sosial  dapat menyesatkan seseorang jika tidak berhati-hati. Karena sebagian responden menayatakan pernah termakan pesan
hoax dan merasa bahwa pesan hoax dimedia sosial cukup berpengaruh terhadap diri responden. Sebagian respon menunjukkan  jika  berita  di  media  sosial  harus  disaring,  diseleksi,  dan  harus  dipastikan  kebenarannya  terlebih dahulu.  Pandangan  responden  tersebut  dapat  dianggap  benar  karena  berpikir  kritis  dapat  membantu  dalam menggunakan internet dengan lebih baik ( Wade, Tavris, & Garry, 2014). responden meyakini jika berita di media sosial dapat menyesatkan, memprovokasi orang lain, hingga menimbulkan keresahan dan perpecahan. Salah satu faktor  pembentukan  sikap  adalah  media  massa,  karena  setiap  media  membawa  suatu  pesan  yang  dapat mengarahkan opini seseorang (Azwar, 2005).
Selain itu, beberapa responden meyakini jika berita di media sosial digunakan untuk mencari kepopuleran. Alasannya  adalah  berita  digunakan  untuk  mencari  pengikut  dan  terlalu  membesar-besarkan  sesuatu  yang seharusnya  tidak  dilakukan  demi  popularitas.  Memang  salah  satu  perubahan  yang  dibawa  media  sosial  dalam praktik  jurnalisme  adalah  kecepatan  (Nasrullah,  2018).  Di  media  sosial,  sebuah  peristiwa  yang  terjadi  di  suatu tempat dapat langsung diakses tanpa melalui prosedur media profesional. Bahkan pesan yang diunggah suatu akun dapat menyebar dengan lebih luas dan cepat karena disebarkan oleh akun pengguna lainnya dalam sebuah jaringan. Di sisi lain, responden menganggap pesan di media sosial dapat menambah wawasan, memperluas sudut pandang, hingga memberi informasi bermanfaat seperti lowongan pekerjaan.
Menurut teori Individual Differences, persepsi seseorang terhadap suatu ransangan bisa saja berbeda. Hal ini dikarenakan  kebutuhan,  nilai,  serta  kepercayaan  seseorang  terbentuk  dari  faktor  lingkungan  yang  akhirnya mendasari  kepribadian  mereka.  Sehingga  persepsi  akan  sangat  subjektif  tergantung  pada  kepribadian  yang bersangkutan.
Dalam  penelitian  ini  dilakukan  pengujian  instrument  penelitian  yaitu  uji  validitas  dan  reabilitas  yang dilanjutkan dengan uji asumsi klasik (uji normalitas dan uji linearitas) Setelah melakukan serangkaian pengujian tersebut,  maka  layak  dilanjutkan  dilakukan  analisis  regresi  linear  sederhana  dengan  pengujian  hipotesis  uji signifikansi parsial (uji t) dan analisis koefisien determinasi R2. Variabel bebas atau dependen dalam penelitian ini adalah  pesan  hoax  dimedia  sosial  yang  dipahami  sebagai  berita  yang  menjadi  pesan-pesan  atau  teks  yang mengandung  makna  yang  disampaikan  melalui  media  sosial  dan  didukung  oleh  teknologi  jaringan.  Kemudian variabel terikat atau independen dalam penelitian ini sikap mahasiswa yang merupakan seberapa besar pengaruh pesan  hoax  terhadap  sikap  mahasiswa. Berdasarkan  hasil uji  validitas  dan  reabilitas  dengan  dasar  pengambilan keputusan jika nilai r hitung lebih besar dari 0,172 yang merupakan nilai r tabel.
Kemudian  berdasarkan  hasil  uji  validitas  dengan  butir  angket  pernyataan  pada  variabel  penelitian  dapat dipastikan bahwa seluruh butir angket penelitian bersifat valid karena r hitung > o.172 (r tabel). selanjtnya pada uji  reliabilitas  dari  variabel  penelitian,  data  dari  variabel  penelitian  telah  memenuhi  syarat  karena  nilai  Alpha Cronbach  dari  hasil  pengujian  yang  dilaksanakan  lebih  besar  dari  0,6.  Pengujian  asumsi  klasik  yang  dilakukan pada  penelitian  ini  dengan  menggunakan  uji  normalitas  dan  linearitas.  Uji  normalitas  bertujuan  untuk  menguji apakah dalam model regresi, variabel residual memiliki distribusi normal atau tidak, yakni dengan menggunakan grafik dan analisis statistik. Diketahui pada uji normalitas Kolmogorov-Smirnov nilai signifikansi sig. (2- tailed) sebesar  0.200  yang  dimana  nilai  tersebut  lebih  besar  dari  0.05,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  data  yang
terdapat  pada  kedua  variabel  penelitian  dinyatakan  memenuhi  persyaratan  dan  terdistribusi  secara  normal. Kemudian pada grafik histogram distribusi data kurva menyerupai lonceng (bell-shaped) yang hampir sempurna maka grafik data variabel penelitian normal, sehingga dapat dipastikan bahwa data variabel penelitian terdistribusi secara normal. Untuk uji linearitas dilakukan dengan menggunakan analisis variansi terhadap garis regresi yang nantinya akan diperoleh nilai f hitung, dasar pengambilan keputusan jika nilai f < nilai f tabel maka diasumsikan variabel pada penelitian ini bersifat linear. Sehingga berdasarkan kedua asumsi tersebut maka dipastikan bahwa data dari kedua variabel pada penelitian ini bersifat linear sehingga layak untuk dilakukan analisis regresi linear sederhana hingga ketahap pengujian hipotesis.
Setelah  melalui  tahapan  uji  validitas,  reabilitas  dan  uji  asumsi  klasik,  barulah  kemudian  layak  untuk dilakukan  analisis  regresi  linear  sederhana  untuk  mengetahui  persamaan  regresi  antara  variabel  penelitian. Diketahui  persamaan  regresi  variabel  pada  penelitian  ini  adalah  Y  =  a  +  bX  (Y  =  50.772  +  0.194).  Kemudian persamaan regresi tersebut yang mengandung arti bahwa setiap penambahan 1% nilai variabel X, maka nilai dari variabel Y bertambah 0.194 dan nilai dari koefisien regresi tersebut bernilai positif sehingga diasumsikan pengaruh variabel adalah positif.
Hipotesis yang terdapat pada penelitian ini ialah merupakan dugaan sementara yang ditetapkan oleh peneliti, oleh karena itu perlu dilakukannya pembuktian hipotesis untuk mengetahui kebenaran dari suatu dugaan. Pengujian hipotesis  dalam  penelitian  ini  uji  signifikansi  parsial  (uji  t).  Uji  signifikansi  regresi  parsial  (uji  t),  sebelum dijabarkan  lebih  lanjut  terlebih  dahulu  harus  diketahui  nilai  t  tabel  1.978  yang  digunakan  sebagai  pembanding dalam dasar pengambilan keputusan. Nilai Sig. variabel X (Pengaruh pesan hoax dimedia sosial) < 0.05 dan nilai t hitung > t tabel, Sehingga berdasarkan kedua asumsi tersebut maka dipastikan terdapat pengaruh variabel bebas Pesan hoax dimedia sosial (X) terhadap variabel sikap mahasiswa (Y).
Selanjutnya  untuk  mengukur  seberapa  besar  kemampuan  variabel  independen  dalam menginterpretasikan variabel dependen dilakukan analisis koreasi parsial pearson moment. diketahui bahwa nilai pearson correlation ialah 0,254 dengan nilai sig. (2-tailed) 0.001. perolehan skor tersebut mengandung arti bahwa variabel bebas pada penelitian ini (pesan hoax dimedia sosial) memiliki korelasi terhadap variabel terikat (sikap mahasiswa) dibuktikan dengan  nilai  signifikansi  <  0.05.  kemudian  berdasarkan  nilai  pearson  correlation  0.254,  berada  pada  interval koefisien yang berkategori lemah. Sehingga berdasarkan dengan uraian tersebut maka dapat di ambil keputusan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang mengartikan bahwa terdapat pengaruh antara variabel pesan hoax dimedia sosial terhadap sikap mahasiswa Ilmu Komunikasi universitas Muhammadiyah Makassar dengan tingkat korelasi lemah.  Berikut  gambaran  tingkat  korelasi  parsial  product  moment  variabel  pesan  hoax  dimedia  sosial  terhadap sikap mahasiswa.

## Gambar 1. Interpretasi Korelasi Variabel Penelitian

## Sumber : Diolah dan dikembangkan oleh Peneliti (2023)
Pengaruh  antara  variabel  bebas  dan  terikat  pada  penelitian  ini  yaitu    pesan  hoax  dimedia  sosial  terhadap sikap mahaisswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Makassar sejalan dengan teori McLuhan (1962) yang menyatakan media komunikasi adalah media massa, yang artinya bahwa saat ini kita hidup di era yang unik dalam sejarah peradaban manusia yaitu era media massa.  Terutama pada era media komunikasi internet (media sosial)  yang  pada  hakikatnya  telah  benar-benar  mempengaruhi  sikap,  cara  berfikir,  dan  tingkah  laku  setiap manusia.  Kegunaan  dari  sebuah  media  massa  memiliki  andil  yang  cukup  besar  dalam  mempengaruhi  motif khalayak dalam menggunakan media.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap mahasiswa dalam ranah tingkat penggunaan media sosial,  pemahaman  tentang  hoax,  ranah  koginitf,  afektif,  dan  konatif  terhadap  pesan  hoax  dimedia  sosial  ialah pertama,  indikator  penggunaan  media  sosial,  responden  meyakini  bahwa  mereka  memang  sangat  sering menggunakan media sosial hanya untuk kebutuhan, berkomunikasi dan mencari informasi update. Kedua, dalam indikator  pemahaman  hoax,  responden  dalam  hal  ini  juga  meyakini  bahwa  mereka  paham  mengenai  hoax  dan paham perbedaan hoax dengan informasi yang sebenarnya. Ketiga, indikator kognitif, responden meyakini bahwa mereka  menerapkan  pengetahuan  mereka,  menganalisis  dan  mampu  mengevaluasi  kebenaran  pesan  yang menyebar  dimedia  sosial.  keempat  indikator  afektif,  responden  menyatakan  bahwa  mereka  tidak  setuju  dengan pesan hoax yang menyebar dimedia sosial walaupun mereka jarang menanggapi pesan tersebut, kelima indikator konatif, responden meyakini bahwa mereka memverifikasi terlebih dahulu ketika mengetahui pesan yang diterima adalah hoax, kemudian responden sangat tidak berkeinginan meniru, memanipulasi, dan menerapkan pesan hoax yang mereka baca. Hal itu menunjukkan bahwa sikap mahasiswa dalam ranah tingkat penggunaan media sosial, pemahaman tentang hoax, ranah koginitf, afektif, dan konatif terhadap pesan hoax dimedia sosial lebih cenderung kearah yang lebih positif

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa variabel pesan hoax dimedia sosial (X) yang terdiri dari dua indikator yaitu tingkat penggunaan media sosial dan pemahaman mengenai hoax terdapat pengaruh yang signifikan terhadap sikap mahasiswa (Y) yang terdiri
0, 254
dari indikator rana kognitif, afektif, dan konatif. Sehingga semakin tinggi pengaruh pesan hoax dimedia sosial maka  semakin  tinggi  pengaruhnya  dalam  sikap.  Berdasarkan  asumsi  tersebut,  maka  dipastikan  terdapat pengaruh  variabel  bebas  pesan  hoax  dimedia  sosial  (X)  terhadap  variabel  terikat  sikap  mahasiswa  (Y). berdasarkan hasil analisis dan observasi sikap mahasiswa Ilmu Komunikasi terhadap Pesan Hoax Dimedia Sosial cenderung kearah yang lebih positif, walaupun sebagian mahasiswa mengaku pernah termakan pesan hoax dimedia sosial. Pengaruh pesan hoax dimedia sosial dalam menginterpretasikan dalam rana sikap dimana diketahui  dari  hasil  uji  signifikansi  regresi  parsial  (uji t)  nilai  Sig.  variabel  X  (pesan  hoax  dimedia  sosial) adalah 0.001 < 0.05 dengan nilai t hitung 2.758 > 1.978 (t tabel), sehingga berdasarkan kedia asumsi tersebut maka  dapat  dipastikan  terdapat  pengaruh  antara  variabel  bebas  pesan  hoax  dimedia  sosial  (X)  terhadap variabel perilaku komunikasi (Y) pada penelitian ini. Kemudian nilai pearson correlation ialah 0,254 dengan nilai sig. (2-tailed) 0.001. perolehan skor tersebut mengandung arti bahwa variabel bebas pada penelitian ini (pesan hoax dimedia sosial) memiliki korelasi terhadap variabel terikat (sikap mahasiswa).

## DAFTAR PUSTAKA

## Buku
Azwar, S. (2005) Sikap Manusia Teori Dan Pengukurannya , Edisi Kedua, Yogyakarta:Pustaka Pelajar Offset Azwar, Saifuddin. 2010. Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar Bougie, Bossio,D.(2017). Journalism and Social Media: Practitioners, Organizations, and Institutions, Switzerland: Spinger Nature.
Effendy, Onong Uchjana. (1993). Dimensi Komunikasi . Bandung: PT. Citra Aditya Bakti Effendy, Onong Uchjana. (2003). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ghozali,  Imam.  2011. Aplikasi  Analisis  Multivariate  Dengan  Program  IBM  SPSS19,  Semarang:  Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Heggde,G & Shainnes, G. (2018), Social Media Marketing: Emerging Concepts and Aplications , Singapura: Spinger Nature.
Nasrullah R,(2018), Media Sosial : Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi , Bandung : Simbiosa Rekatama Media.
Suherdiana, D. (2020). Jurnalistik Kontemporer. Jurnalistik Kontemporer. Bandung: CV Mimbar Pustaka. Sugiyono. 2011, 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Afabeta. Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods) Edisi keempat. Bandung : Alfabeta Wishuwardana,  A.  (2018), Anak  Muda  &  Medsos  :  Memahami  Geliat  Anak  Muda,  Media  Sosial  dan Kepemimpinan Jokowi Dalam Ekosistem Digital . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Walgito, B. (1991). Psikologi Sosial: Suatu Pengantar (edisi revisi). Yogyakarta: Andi Offset.
Sumber Lain Abdul Halik. (2013). Dokumentasi. 36. /Komunikasi Massa Angga  Yunus.  (2022). Persepsi  mahasiswa  prodi  komunikasi  dan  penyiaran  islam  iain  padangsidimpuan terhadap berita hoaks di media sosial . Astuti, I. (2019). Berita Hoax Dan  Sikap Masyarakat Desa Tanjung Pauh Kilometer 39 Kabupaten Muaro Jambi (Studi Terhadap Penggunaan Facebook) .
Christanda, F. V. (2020). Sikap mahasiswa terhadap berita dan hoaks di media sosial . Fitriansyah  (2018). Efek  Komunikasi  Massa  Pada  Khalayak  (Studi  Deskriptif  Penggunaan  Media  Sosial dalam Membentuk Perilaku Remaja).
Hidayatulloh, M. T., & Sahid, K. (2020). Perilaku Mengakses Informasi Dan Persepsi terhadap Berita Hoax

## Di Kalangan Mahasiswa .
Mutmainnah. (2018). Respon Mahasiswa Jurusan komunikasi Dan Penyiaran Islam Uin Alauddin Makassar Terhadap Hoax Di Media Sosial .
Paramitha,  Cindy  Rizal  Putri.  2011. Analisis  Faktor  Pengaruh  Promosi  Berbasis  Sosial  Media  Terhadap Keputusan  Pembelian  Pelanggan  dalam  Bidang  Kuliner.  Thesis:  Fakultas  Ekonomi  Universitas Dipenogor
Susilawati, (2017). Tanggapan Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Hasanuddin Terhadap Berita Palsu (Hoax) Pada Portal Berita.
Samosir, F. T., & Tjahjono, P. E. (2020). A nalisis Penyebaran Informasi Hoax Di Media Sosial Di Kalangan Mahasiswa ( Studi Mahasiswa Di Fakultas FISIP Universitas Bengkulu ).
Suparyanto dan Rosad (2015. (2020). Komunikasi Media Massa Zahid, A (2019), Kajian Sosiologi Media Marshall McLuhan sebagai Analisis Media Masa Kini