## EFEKTIVITAS PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (STUDI KASUS: MTs. SYAWIR DAHLAN KAB. PANGKAJE’NE DAN KEPULAUAN)
Effectiveness Of The School Operational Assistance Program (Case Study: MTs. Syawir Dahlan Pangkajene and Island Regency)
Nurjannah B.*, Hasanuddin Remmang, Seri Suriani
Program Studi Manajemen Program Pascasarjana Universitas Bosowa
*Email: nurjannahjanna887@gmail.com
Diterima: 29 Agustus 2023/Disetujui: 30 Desember 2023

## ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa baik fungsi Bantuan Operasiional Sekolah (BOS) di MTs. Syawir Dahlan Kecamatan  Pangkajene,  Kabupaten  Pangkajene  dan  Kepulauan  dan  untuk  mengetahu  bagaimana  Program  Bantuan Operasional  Sekolah  (BOS)  mengubah  mutu  layanan  pendidikan  dasar  MTS.  Syawir  Dahlan  Kabupaten  Pangkajene  dan Kepulauan.  Dana  BOS  merupakan  program  pemerintah  yang  pada  dasarnya  untuk  menyediakan  pembiayaan  biaya operasional  non  personalia  bagi  satuan  pendidikan  dasar  sebagai  pelaksana  program  wajib  belajar.  Peneliti  menggunakan seri  fakta  untuk  mendapatkan  catatan  penting  dari  aset  yang  memakan  waktu  lama.  Tes  ini  menggunakan  pendekatan wawancara untuk mengumpulkan informasi dan catatan dari sumber yang tersedia dan online. Berdasarkan hasil penelitian yang  dilakukan,  penggunaan  Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS)  di  MTS  Syawir  Dahlan  sudah  efektif  sesuai  dengan indikator pelaksanaannya.
Kata Kunci: Bantuan Operasional Sekolah, Efektif, Madrasah, Pengelolaan

## ABSTRACT
This  study  aimed  to  determine    how  well  the  School  Operational  Assistance  (BOS)  function  in  MTs.  Syawir  Dahlan Pangkajene  ub-district,  Pangkajene  and  Island  District  and  to  find  out  how  the  School  Operational  Assistance  Program (BOS) is changing the quality of MTS of basic education service. MTs. Syawir Dahlan Pangkajene and Island District. The BOS support fund is a government program tha.t basically provides financing for non-personal operational costs for basic education  units  as  implementers  of  the  compulsory  education  program.  Researcher  uses  fact  series  to  obtain  important records of assets that take a long time. This test used an interview approach to collect information and notes from available and  online  source.  Based  on  the  result  of  research  conducted,  the  use  of  School  Operational  Assistance  (BOS)  at  MTs. Syawir Dahlan has been effective according to its implementation indicator.
Keywords : School Operational Assistance, Effective, Madrasah, Management
This work is licensed under Creative Commons Attribution License 4.0 CC-BY International license

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan penyumbang utama
kemajuan sebagai sumber modal manusia yang berkualitas, maka pendidikan memegang peranan  penting dalam  pembangunan  suatu  daerah.  Sistem  belajar mengajar  di  sekolah  sebagai  satu  kesatuan  lembaga pendidikan dilaksanakan dalam tiga tahap: 1) Input adalah keadaan peserta didik yang kurang memiliki
keterampiilan dan pengetahuan tertentu; (2) Transformasi adalah  aspek  pendidikan  yang  paling  signifikan,  di  mana aktivitas  berlangsung.  Proses  Belajar  Mengajar  (KBM), suatu  proses  pembiinaan  dan  bimbingan  siswa  yang memiliki  keterampilan  atau  pengetahuan  khusus  terjadi pada  tahap  ini,  dan  keluarannya  adalah  hasil  yang diharapkan.  Proses  belajar  mengajar  akan  menghasilkan tenaga  kerja  yang  berkualitas  jika  semuanya  berjalan sesuai  rencana  (Gede  et  al.,  2014).  Undang-Undang

## Postgraduate Bosowa University Publishing (PBUP)

## Indonesian Journal of Business and Management
e -ISSN:  2460-3767 p -ISSN: 2656-6885 https://postgraduate.universitasbosowa.ac.id/index.php/jbm
Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan Nasional  menegaskan  bahwa  pendidikan  adalah  usaha sengaja  dan  terencana  untuk  menciptakan  lingkungan belajar dan proses pembelajaran yang mendorong peserta didik  untuk  berkembang  secara  aktif.  kerohanian, keagamaan,  pengendalian  diri,  kecerdasan,  akhlak  mulia, dan  potensi  akhlak  mulia.  kemampuan  yang  diperlukan dirinya, masyarakat, negara, dan negara.
Pada  tahun  2005,  pemerintah  meluncurkan  program Bantuan Operasional Sekolah (Depdiknas:) yang merupakan perwujudan ketentuan terkait sistem pendidikan  nasional  tahun  2003  Undang-Undang  Nomor 20.  Berdasarkan  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan Kebudayaan  Republik  Indonesia  Nomor  76  Tahun  2012 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan dan Pertanggungjawaban Dana Bantuan
Keuangan,
Operasional  Sekolah  Tahun  2013  menjelaskan  bahwa Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan program pemerintah  yang pada dasarnya  menyediakan dana  untuk biaya  operasional  non  personalia  satuan  pendidikan, terutama  ditujukan  untuk  semua  SD/SDLB  dan  Vol:  4 No: 1 Tahun: Pada tahun 2014 SMP/SMPLB/SMPT, dana BOS disalurkan dalam empat triwulan selama satu tahun, meliputi  SD-SMP  Satu  Atap  (SATAP)  dan  Tempat Kegiatan  Belajar  Mandiri  (TKB  Mandiri),  yang diselenggarakan  oleh  masyarakat  di  seluruh  provinsi Indonesia. Pengelolaan dana  BOS perlu dilakukan secara tepat  dan  efisien.  yaitu,  tujuan  yang  ditetapkan  benar- benar tercapai.” (Made Pidarta, 2000).
Sesuai  Ibrahim,  Bafadal.  (2012)  bahwa,  sebuah asosiasi  seharusnya  berhasil  dengan  asumsi  bahwa  ia mencapai  tujuan  yang  telah  ditetapkan.  Karena  sekolah pada  hakekatnya  juga  merupakan  perkumpulan,  maka sekolah dapat dikatakan unggul apabila memenuhi tujuan yang  telah  ditetapkan.  Di  dalam  struktur  wajib  belajar  9 (sembilan) tahun, tujuan dari  program BOS adalah  untuk mempermudah  daerah  setempat  dalam  membiayai sekolah.  Dalam  banyak  hal,  kebijakan  pemerintah  dalam mengelola  program  BOS  telah  membantu  orang  tua menghemat  biaya  pendidikan  anak-anak  mereka.  (Ida  et al., 2017:). Bantuan Opersional Sekolah
Biro Perlengkapan Sekolahh (BOS) adalah program- program  yang  ditawarkan  oleh  pemerintah  yang membantu  membayar  biaya  operasional  non  personalia sekolah.  Program  Bantuan  Operasional  Sekolah  dikelola oleh  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.  Secara praktis, Layanan Pelatihan dan Kebudayaan dan Layanan Agama,  layanan  khusus  yang  bertanggung  jawab  atas pelaksanaan  program  dan  dewan,  menerbitkan  Petunjuk Teknis  Penggunaan  Dana  BOS.  —harus  menjadi pedoman  bagaimana  dana  BOS  didistribusikan  dan dikelola. BOS (2015 Mulyono).
Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana BOS,
sebagaimana  Diterbitkan  oleh  Kementerian  Teknis Penanggung Jawab pelaksanaan dan pengelolaan program BOS  harus  menjadi  pedoman  pelaksanaannya.  Cadangan BOS  seharusnya  diawasi  secara  lugas  dan  bertanggung
jawab MBS diterapkan di sekolah. Pengelolaan dana BOS yang transparan menunjukkan bahwa pemangku kepentingan  di  sekolah  mengetahui  pengelolaan  tersebut. Penatausahaan  keuangan  BOS  yang  bertanggung  jawab benar-benar  dimaksudkan  agar  dalam  pengawasan cadangan  BOS,  sekolah  dapat  bertanggung  jawab  atas penggunaan  aset  BOS  kepada  otoritas  publik  dan  daerah setempat.  Arti  penting  keterusterangan  dan  tanggung jawab  dalam  pemanfaatan  aset  BOS  kepada  masyarakat secara umum adalah bentuk kontrol dari daerah setempat. Penyelenggaraan  pendidikan  sebagian  besar  dipengaruhi oleh masyarakat. (Subkhi dkk, 2017).
Berdasarkan  kriteria  yang  ditetapkan  Organisasi diselenggarakan  oleh  pemerintah  pusat,  pemerintah daerah,  atau  masyarakat  dan  dicantumkan  dalam  Data Dasar Pendidikan (DAPODIK), meliputi SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB. SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB adalah kelompok  yang  dikelola  pemerintah  dilarang  untuk menolak alokasi BOS.
Setelah mendapat persetujuan orang tua dari Komite Sekolah, SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB nonpemerintah dapat  menolak  BOS  yang  telah  dialokasikan  Selain  itu, terus  menjamin  kemajuan  pendidikan  bagi  siswa  yang wali atau pengasuhnya tidak bisa membiayai.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa baik fungsi  Bantuan  Operasiional  Sekolah  (BOS)  di  MTs. Syawir  Dahlan  Kecamatan  Pangkajene,  Kabupaten Pangkajene  dan  Kepulauan  dan  untuk  mengetahu bagaimana Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) mengubah  mutu  layanan  pendidikan  dasar  MTS.  Syawir Dahlan Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan.

## 2. METODE
Peneliti menggunakan seri fakta untuk mendapatkan catatan penting dari aset yang memakan waktu lama. Tes ini menggunakan pendekatan wawancara untuk mengumpulkan  informasi  dan  catatan  dari  sumber  yang tersedia  dan  online.  beginilah  cara  penelitian  menerima catatan:  Wawancara,  Observasi,  Dokumentasi,  Studi Pustaka.
Dalam  prosesnya  penulis  yang  akan  mencari informan  dengan  metode  wawancara.  Alat  bantu  yang akan  dipakai  oleh  penulis  adalah  peralatan  yang  akan mempermudah  pengumpulan  dan  pengolahan  data. Diantaranya adalah pedoman wawancara yang dirangkum sendiri oleh penulis dengan tulisan singkat yang berisikan urutan quest  mengenai hal yang perlu dikumpulkan yang akan  menjadi  acuan  untuk  menggali  informasi  dari informan  yang  dituju.  Pertanyaan  yang  dijadikan  acuan pedoman wawancara merupakan pertanyaan yang bersifat umum  dan  memerlukan  jawaban  yang  panjang  dan mendalam,  bukan  jawabanya  atau  tidak  (Tajibu Kamaluddin,  2013).  Dengan  demikian,  penggunaan instrumen  penelitian  yaitu  untuk  mencari  informasi  yang lengkap mengenai suatu masalah, fenomena alam maupun social (CEF, 1990).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Besarnya dana BOS yang diterima SD, SMP, SMA, SMK,  dan  SLB  ditentukan  berdasarkan  jumlah  peserta didik  yng  terdaftar  di  masing-masing  sekolah.  Satuan biaya BOS untuk ditetapkan dalam Peraturan No. 8 Tahun 2017 yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan Republik Indonesia.:
a) SD      :  Rp.  900.000,-Rp.  1.960.000,/peserta didik.
b) SMP:  Rp.  1.100.000,-Rp.  2.480.000,/peserta didik.
c) SMA:  Rp.  1.500.000,-Rp.3,470.000/peserta didik.
d) SMK  :  Rp.  1,600.000,-  Rp.  3.700.000/peserta didik.
e) SLB  :  Rp.  3.500.000,-Rp.  7.940.000/peserta didik.
Sondang  P.  Siagian  (1986),  bahwa  berbagai  aset, kantor  dan  yayasan  yang  telah  ditahbiskan  untuk menciptakan  berbagai  produk  untuk  motivasi  di  balik latihan  yang  diselesaikan  disebut  viabilitas.  Efektivitas menunjukkan  keberhasilan  dengan  menentukan  apakah tujuan  yang  ditetapkan  telah  terpenuhi.  Kegiatan  lebih efektif bila hasilnya semakin dekat dengan tujuan (Rizcah Amelia,  2020).  Viabilitas  adalah  ungkapan  yang  terjadi karena  apa  yang  diinginkan  setelah  mempertimbangkan pendapat  para  ahli  tersebut  di  atas.  Misalnya,  tindakan seseorang  dikatakan  efektif  jika  hasilnya  sesuaii  dengan apa yang dia inginkan dan telah direncanakan sebelumnya jika  dilakukan  dengan  tujuan  yang  jelas.  (Al  ma’ruf, 2019).
“Dana  BOS  merupakan  program  pemerintah  yang pada  dasarnya  untuk  menyediakan  pembiayaan biaya  operasional  non  personalia  bagi  satuan pendidikan  dasar  sebagai  pelaksana  program  wajib belajar,”  bunyi  Peraturan  Menteri  Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009. “Dana BOS adalah program program pemerintah pusat untuk menyediakan  pembiayaan  biaya  operasional  non personalia  bagi  satuan  pendidikan  dasar  dan menengah,”  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan Indonesia  mengeluarkan  peraturan  berikut  pada tahun 2017”.
MTs.  Syawir  Dahlan  merupakan  salah  satu  dari sekian banyak kesempatan pendidikan bagi siswa MTs di Jagong, Kec. Pangkajene Kab. Pangkajene dan
Kepulauan, Sulawesi Selatan dalam menjalankan kegiatannya,  MTs  Syawir  Dahlan  berada  di  bawah naungan  Kementerian  Agama.  MTs.  Syawir  Dahlan Berdasarkan 1343/BAN-SM/SK/2019, mendapat peringkat akreditas B.
Dalam  pelaksanaan  penelitian  yang  penulis  lakukan dilapangan,  yang  paling  berperan  penting  untuk menyempurnakan  hasil  penelitian  ini  adalah  responden yang  menjadi  informan  penulis,  untuk  mengetahui identitas dari responden yang penulis temui di lapangan,
Informan  penelitian  sebanyak  lima  orang.  Dimana kelima  informan  ini  merupakan  guru  dari  MTS  Syawir
Dahlan dan masing-masing memiliki jabatan berbeda.
Siswa  merupakan  salah  satu  komponen  yang terpenting dalam sebuah sekolah. Kehadiran siswa dengan tujuan  untuk  dapat  memperoleh  ilmu  pengetahuan  dan dapat  mengembangkan  kemampuan  serta  bakatnya  di sekolah.
Gambar 1. Diagram Jumlah Siswa MTS Syawir Dahlan, Kelurahan Jagong, Kecamatan Pangkajene, Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan, 2023.
Dari  Gambar  1.  dapat  dilihat  bahwa  jumlah  siswa laki-laki di MTS Syawir Dahlan adalah 52 orang. Jumlah siswa ini merupakan siswa dari berbagai asal daerah yang ada  di  Sulawesi  Selatan  dan  juga  luar  Pulau  Sulawesi. Dalam  gambar  2  juga  dapat  diketahui  jumlah  siswa perempuan  MTS  Syawir  Dahlan  adalah  23  orang.  Dapat ditarik  kesimpulan  bahwa,  jumlah  siswa  laki-laki  lebih banyak dibandingkan dengan jumlah siswa perempuan.
1) Ketepatan Sasaran Program
Efektivitas  secara  umum  menunjukkan  sampai seberapa jauh pencapain suatu tujuan yang terlebih dahulu ditentukan target kuantitas, kualitas dan waktu yang telah dicapai oleh manajemen, yang mana target tersebut sudah ditentukan terlebih dahulu. Tingkat efektivitas juga dapat diukur dengan membandingkan antara rencana  yang telah ditentukan  dengan  hasil  nyata  yang  telah  diwujudkan. Namun, jika usaha dan hasil pekerjaan dan tindakan  yang dilakukan tidak tepat sehingga menyebabkan tujuan tidak tercapai  atau  sasaran  yang  diharapkan,  maka  hal  itu dikatakan tidak efektif. Dana BOS di MTS Syawir Dahlan juga  memberikan  kemudahan  untuk  pengadaan  buku paket  yang  tentunya  menunjang  proses  belajar  mengajar. Dengan  adanya  pengadaan  buku  paket  di  lingkungan MTS  Syawir  Dahlan  tentunya  sangat  berpengaruh terhadap  kemudahan  proses  belajar  di  kelas,  juga memberikan  kemudahan  untuk  siswa  untuk  lebih memahami  materi  yang  dibawakan  oleh  guru.  Hal  ini tentunya  sangat  berpengaruh  terhadap  peningkatan  mutu pendidikan di MTS Syawir Dahlan.
2) Sosialisasi Program
Sosialisasi  program  merupakan  indikator  awal  yang menentukan  keberhasilan  atau  pencapaian  sebuah program.  Dengan  adanya  sosialisasi  program  di  MTS Syawir  Dahlan  bantuan  Dana  BOS  harus  dilaksanakan secara  sistematis  dan  terencana  (Rizcha,  2015).  Dalam pelaksanaan  sosialisasi  program  Bantuan  Dana  BOS
VII VII XI
Total Laki-Laki 15 23 14 52 Perempuan 5 7 11 23 0 10 20 30 40 50 60
(Bantuan  Operasional  Sekolah)  kepada  ratusan  wali murid,  sehingga  nantinya  para  orang  tua  dapat  mengerti apa  saja  yang  dapat  dibiayai  dari  Dana  BOS  (Bantuan Operasional  Sekolah)  untuk  sekolah.  Hal  ini  sejalan dengan  hasil  wawancara  yang  dilakukan  oleh  peneliti yang  menanyakan  tentang  penyampaian  informasi  dan sosialisasi  yang  dilakukan  pemerintah  terkait    mengenai program  BOS  kepada  masyarakat.  Dijawab  oleh  ibu Umrah selaku guru fiqih pada wawancara tanggal 20 Mei 2023 yang mengatakan bahwa:
“bentuk  sosialisasi  pemerintah  yakni  melalui aplikasi  ERKAM,  melalui  surat  secara  berjenjang mulai  dari  provinsi,  kab/kota  dan  sampai  kepada kepala madrasah. Kemudian dari madrasah, melalui rapat  orang  tua  siswa  diberitahu  oleh  komite madrasah”.
Dari  hasil  wawancara  di  atas  mengenai  sosialisasi program Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah) telah dilaksanakan  di  MTS  Syawir  Dahlan.  Pelaksanaan sosialisasi  program  Dana  BOS  (Bantuan  Operasional Sekolah)  tentunya  memberikan  dampak  yang  positif untuk  meningkatkan  mutu  pendidikan  di  MTS  Syawir Dahlan.  Dengan  adanya  sosialisasi  program  Dana  BOS (Bantuan  Operasional  Sekolah)  pihak  guru,  kepala sekolah,  komite  sekolah  dan  wali  murid  sama-sama bersinergi untuk kepentingan MTS Syawir Dahlan.
3) Pencapaian Tujuan Program
Tujuan  merupakan  hasil  akhir  yang  ingin  dicapai oleh  individu    ataupun  kelompok  orang  atau  organisasi. Secara  keseluruhan  tujuan  adalah  hasil  yang  ingin diharapkan  oleh  setiap  orang  berdasarkan  prinsip  dan manajemen masing-masing. Adapun tujuan dalam sebuah program  adalah  petunjuk  untuk  mendapatkan  efektivitas dan  efisiensi  (Sumarni,  2014).  Dalam  menentukan efektifnya  suatu  tujuan  kita  dapat  melihat  seberapa  jauh kesesuaian  antara  hasil  dengan  tujuan  yang  telah ditentukan dan direncanakan sebelumnya. Dalam pengelolaan  Dana  BOS  (Bantuan  Operasional  Sekolah) terdapat tujuan untuk sebuah program yang nantinya akan diterapkan  di  sekolah.  Tujuan  adanya  program  Dana Bantuan  Operasional  Sekolah  adalah  untuk  meringankan beban  masyarakat  khususnya  terhadap  biaya  pendidikan. Dengan adanya program Dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah)  ini  tentunya  akan  mengurangi  biaya  pendidikan sehingga  dapat  menciptakan  mutu  pendidikan  yang  lebih baik.
Upaya  untuk  meningkatkan  mutu  dan  kualitas pendidikan  harus  terus  menerus  dilakukan  baik  secara konvensional  maupun  inovatif.  Menurut  para  ahli pendidikan,  dalam  mengukur  kualitas  dan  mutu pendidikan  di  suatu  sekolah  terdapat  tiga  indikator  yang bisa  kita  jadikan  sebagai  pedoman  untuk  melihat  mutu yaitu input, proses dan hasil (Sumarni, 2014). Hal ini juga didukung oleh pernyataan dari wali murid di MTS Syawir Dahlan.
“  Siswa  siswi  di  MTS  Syawir  Dahla  sering mengikuti perlombaan antar madrasah seperti KSM
(Kompetisi Sains Madrasah) baik tingkat Kabupaten ataupun  tingkat  Provinsi.  Selain  itu,  siswa  juga sering  ikut  berpartisipasi  dalam  lomba  hari Kemerdekaan yang dilaksanakan tiap tahunnya.

## 4) Pemantauan Program
Sebuah  organisasi  dapat  dikatakan  organisasi  yang sudah efektif apabila dalam pengelolaan sudah dilakukan secara  sistematis  yaitu  mulai  dari  adanya  perencanaan sampai  dengan  adanya  evaluasi  kegiatan.  Dalam pengelolaan  Bantuan  Dana  Operasional  Sekolah  harus adanya  perencanaan  dan  adanya  pengawasan,  agar nantinya  program  Bantuan  Dana  Operasional  Sekolah  di sekolah  dapat  membantu  untuk  meningkatkan  mutu pendidikan yang ada di sekolah/madrasah.
Dari  efek  samping  pertemuan  para  ilmuwan  yang mengetahui  jika  memang  ada  masalah-masalah  yang timbul  dari  dana  BOS  serta  seberapa  efektif  peran  dari dana  BOS  ini.  Dijawab  oleh  Ibu  Marlina  selaku  guru Bahasa Indonesia yang diwawancara pada tanggal 20 Mei 2023 mengatakan bahwa:
“terkait  masalah  yang  timbul  dari  dana  BOS  ini bisa  dikatakan  hampir  tidak  ada  masalah  yang timbul”
Lalu hal senada juga dijawab lagi oleh ibu Marlina: “Dengan  adanya  bantuan  yang  diberikan  melalui program dana BOS, itu sangat membantu dan sudah digunakan  secara  efektif  karena  Dana  tersebut digunakan untuk kebutuhan sekolah seperti pemeliharaan  sarana  dan  prasarana.  disekolah kami  hingga  membiayai  berbagai  kebutuhan sekolah,  ,mulai  biaya  extrakulikuler,  hingga  biaya perawatan  fasilitas  sekolah  dan  juga  honor  bagi tenaga pendidik di sekolah kami. Itu semua menjadi mudah dengan adanya dan BOS”.
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan  peneliti untuk  menanyakan  tentang  fasilitas  sarana  dan  prasarana sekolah  yang  melaksanakan  program  dana  BOS  ini. Dijawab  oleh  ibu  Umrah  selaku  guru  fiqih  yang diwawancara  pada  tanggal  20  Mei  2023  mengatakan bahwa:
“Dana  BOS  ditujukan  untuk  kebutuhan  sekolah, seperti  pemeliharaan  sarana  dan  prasarana sekolah,  pembelian  buku  pelajaran  sekolah  yang akan  membantu  siswa  belajar,  dan  pembelian  alat multimedia  untuk  membantu  siswa  dalam  belajar mengajar. khususnya bagi MTs. Syawir Dahlan”. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan peneliti  di  MTS  Syawir  Dahlan  melalui  observasi, dokumentasi  dan  wawancara  pengelolaan  Dana  Bantuan Operasional Sekolah yang dilaksanakan oleh pengelola di MTS  Syawir  Dahlan  yaitu  merujuk  pada  kesepakatan bersama  anggota  sekolah,  dewan  guru  dan  komite sekolah.  Efektivitas  Dana  BOS  dilakukan  oleh  seluruh guru dan pegawai di MTS Syawir Dahlan  yang  memiliki kewenangan  dan  kepercayaan  untuk  meningkatkan  mutu pendidikan di lingkungan MTS Syawir Dahlan.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa s ejak awal  diterbitkannya  kebijakan  terkait  dana  BOS  oleh pemerintah. Pemerintah telah membuat alur kucuran dana BOS dalam bentuk hukum, gunanya untuk mengantisipasi adanya sekolah/ madrasah nakal yang ingin memanfaatkan  kebijakan  ini  untuk  hal  atau  kepentingan pribadi  petinggi  sekolah.  Dengan  adanya  hukum  seperti itu membuat sekolah yang mendapatkan kucuran dana bos lebih  berhati-hati  dalam  menggunakannya.  Output  dari hal  itu    menjadikan  sekolah  terkait  dicap  sebagai  taat hukum  dan  layak  untuk  mendapatkan  kucuran  dana selanjutnya.  MTs.  Syawir  Dahlan  dalam  pelaksanaan program  pendidikan  telah  berupaya mengaktifkan kucuran dana BOS sesuai peranan yang semestinya, dapat dilihat  dari  banyaknya  prestasi  dari  kalangan  siswa  di tingkatannya.  Program  dana  BOS  ini  sangat  berpengaruh bagi sekolah-sekolah terutama MTs. Syawir Dahlan yang berlokasi di kab. Pangkep. Dampak positif yang dirasakan yakni  dapat  membantu  jalannya  pembelajaran  di  sekolah juga meringankan biaya ATK serta pemberian honor bagi guru.
Eksekusi cadangan BOS umumnya tidak berjalan seperti yang diharapkan tanpa hambatan. Madrasah tidak dapat menyelenggarakan kegiatan pendidikan di awal semester karena keterlambatan pencairan dan BOS triwulan pertama. Selain itu, ada keluhan bahwa dana BOS tidak cukup untuk menutupi biaya madrasah.. Jadi pihak sekolah dituntut untuk mengatur keuangan dana BOS dengan sangat bijak jangan sampai pihak sekolah harus berhutang dikarenakan kucuran dana BOS belum cukup.

## DAFTAR PUSTAKA
Agung  Dwi  Laksono,  “Pengumpulan  Data  Penelitian Kualitatif”,  Penelitian  Kualitatif  Di  Bidang Kesehatan, (July, 2015)
Bafadal. Ibrahim, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Dari Sentralisasi
Gede  ASB.  Iyus  AH.  Made  A,  “Efektivitas  Pengelolaan Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS)  Pada Sekolah  Dasar  di  Kecamatan  Sukasada,  Jurnal Madrasah Ekonomi dan Bisnis Universitas
Pendidikan  Ganesha  Singaraja,  Indonesia,  Vol.  4 No. 1, 2014.
Kusno.  Masluyah  S.  Wahyudi,  “Pengelolaan  Dana Bantuan  Operasional  Sekolah  (Bos)  Di  Sekolah
Dasar Negeri”, Tesis, (Program Magister Administrasi Pendidikan Fkip Universitas Tanjungpura Pontianak, 2012). Mardiasmo, Akuntansi Sektor Publik (Yogyakarta:Andi,2009).Hlm.134. Mellani, Efektivitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional  Sekolah  Dalam  Penyajian  Laporan Pertanggungjawaban Pada SMA Aisyah 1 Palembang.  Skripsi  Madrasah  Ekonomi  Dan  Bisnis Universitas Muhammadiyah Palembang.2016.
Menuju Desentralisasi, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012)
Miarso, Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2004.
Moleong  Lexi  J,  Metodelogi  Penelitian  Kualitatif,
(Bandung: PT. Remaja Rosda  Karya, 2002)
Mulyasa,  E.,  Manajemen  Berbasis  Sekolah:  Konsep, Strategi,  dan  Implementasi.  (Bandung:  Remaja Rosdakarya, 2006)
Mulyono,  Manajemen  Administrasi  &  Organisasi Pendidikan. Jogyakarta: Ar-ruzz Media, 2008.
Muri Yusuf,  Metode  Penelitian :Kuantitatif, Kualitatif, & Penelitian  Gabungan  (Jakarta:
Kencana, 2014)
Oktavianus  Papu  Tage,  “Sistem  Penerapan  Manajemen Mutu  Terpadu  Pada  Pengelola  Pendidikan  Di  Smp Negeri  1  Aesesa,  Kecamatan  Aesesa,  Kabupaten Nagekeo, Nusa Tenggara Timur”, Skrips, (Madrasah Ilmu  Sosial  Dan  Ilmu  Politik  Universitas  Bosowa Makassar, 2017).
Pidarta.  Made,  Landasan  Kependidikan  Stimulus  Ilmu Pendidikan  Bercorak  Indonesia  (Jakarta:  PT  Rineka Cipta, 2000)
Rizcah  Amelia,  Skripsi  :  Efektivitas  Pelaksanaan Penanganan  Anaka  Jalanan  di  Dinas  Sosial  Kota Makassar, (Makassar
: Universitas
Hasanuddin,2015). Hlm.73.
Sekolah  (Bos)  Di  Sekolah  Dasar  (Studi  Kasus  Pada Sekolah Dasar Negeri 2 Bengkala Yang Menerapkan Sistem  Pendidikan  Inklusi)”  e-Journal  Universitas Pendidikan  Ganesha  Jurusan  Akuntansi,  Vol.  8  No. 2 2017.
Siagian,  Sondang  P.  2008.  Manajemen  Sumber  Daya Manusia. Jakarta. Binaputra Aksara.
Siagian.  Sondang  P,  Organisasi,  Kepemimpinan  dan Perilaku  Organisasi,  (Jakarta  :  Penerbit  Gunung Agung, 1986)
Soekidjo  Notoatmodjo,  Pengembangan  Sumber  Daya Manusia (Jakarta : Rineka cipta, 2003),.Hlm.42.
Sonny  Leksono,  Penelitian  Kualitatif  Ilmu  Ekonomi  dari Metodologi ke Metode
Subkhi  W,  Suyatmini,  “Pengelolaan  Dana  Bantuan Operasional  Sekolah  Di  SD  Negeri  Kemasan  I Surakarta”, Jurnal Managemen Pendidikan, Vol. 12, No. 2, Juli, 2017
Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), (1998)
Sumarni.  2014.  Efektivitas  Dana  BOS  Terhadap Peningkatan  Mutu  Madrasah.  Jurnal  Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. 12 (1), 83-84.
Udin Syaefuddin,dkk.,Perencanaan Pendidikan
(Bandung:PT Remaja Rosdakarya, 2006),.Hlm.6.