## Jurnal Scripta Teologi dan Pelayanan Kontekstual
ISSN 2086-5368 (Print) ISSN Http://ejournal.stte.ac.id Vol.3, No.2, pp. 140-152, 2018

## Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Kristen Terhadap Kecerdasan Emosi Anak
Kristina Herawati
STT Ebenhaezer Tanjung Enim, kristinasuharta@gmail.com

## INFO ARTIKEL
___________________ Sejarah Artikel: Diterima : 10 Nov 2018 Direvisi  : 15 Nov 2018
Disetujui: 22 Nov 2018
Dipublikasi: 28 Nov 2018 ___________________ Kata Kunci: keyword one, keyword two, keyword three . _______________________
Keywords: keyword one, keyword two, keyword three . _______________________

## ABSTRAK
Pendidikan  adalah  hal  yang  sangat  penting  untuk  dilakukan, pendidikan  yang  paling  efektif  terjadi  adalah  pendidikan  di  dalam keluarga.  Oleh  karena  keluarga  adalah  tempat  di  mana  orang  tua  dan anak lebih banyak menghabiskan waktu, dibanding sekolah atau gereja. Keluarga  adalah  satu  lembaga  pertama  yang  tercatat  dalam  Alkitab. Keluarga  dirancang  dan  ditetapkan  oleh  Allah,  jauh  sebelum  umat pilihan  atau  bangsa  terpilih  eksis.  Tetapi  kurangnya  penerapan  pola asuh  yang  benar  kepada  anak  pada  masa  pra  sekolah  sehingga berdampak  pada  pembentukan  karakter  dan  emosi  yang  kurang  baik. Dengan  demikian,  orang  tua  yang  mengerti  pola  asuh  yang  benar  dan menjalankannya,  akan  mempengaruhi  kecerdasan  emosi  anak.  Inilah yang akan dibahas oleh penulis dengan membahas pengaruh pola asuh orang tua Kristen terhadap kecerdasan emosi anak usia 6-12 tahun.

## ABSTRACT
Education  is  a  very  important  thing  to  do,  the  most  effective education occurs is education in the family. Because the family is a place where  parents  and  children  spend  more  time,  than  school  or  church. The family  is the  first  institution recorded in the Bible. The family was designed  and  established  by  God,  long  before  the  chosen  people  or chosen people existed. But the lack of proper adoption of parenting to children in pre-school has an impact on the formation of character and emotions  that  are  not  good.  Thus,  parents  who  understand  the  right parenting  and  practice  it,  will  affect  children's  emotional  intelligence.
This  is  what  the  author  will  discuss  by  discussing  the  influence  of parenting  Christian  parents  on  emotional  intelligence  of  children  aged 6-12 years.

## Pendahuluan
Pendidikan  merupakan  faktor  yang  sangat  penting  dalam  kehidupan  manusia, karena pendidikan akan membentuk karakter dan kepribadian seseorang. Pendidikan tidak hanya terjadi dalam lembaga-lembaga formal seperti halnya sekolah-sekolah atau universitas saja, namun pendidikan sangat luas cakupannya, dapat terjadi di mana saja, dan kapan saja. Proses pendidikan terjadi tidak hanya ketika duduk di bangku sekolah saja  namun  proses  itu  terjadi  sepanjang  hidup,  satu  istilah  yang  muncul  untuk menggambarkan  proses  itu  adalah Long  Life  Education ,  yang  menunjukkan  bahwa pendidikan itu tidak dapat dibatasi oleh waktu dan tempat.

## STT Ebenhaezer
Tanjung Enim STTE
Ditinjau  dari  segi  pendidikan  formal,  Undang-Undang  RI  Nomor  2  Tahun  1989 memberikan  batasan  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional,  bahwa  pendidikan sebagai  ”usaha  sadar  menyiapkan  peserta  didik  melalui  kegiatan  bimbingan, pengajaran  dan  latihan  bagi  peranannya  di  masa  yang  akan  datang”.    Berkaitan dengan hal itu, pendidikan di Indonesia juga mengalami kemerosotan jika ditinjau dari sistemnya. Winarno Surakhmad melihat adanya suatu lingkaran keterbelakangan yang identik  dengan  orbit  kegagalan  yang  mengakibatkan  rendahnya  tingkat  keterdidikan bangsa Indonesia.
Selain itu, sistem pendidikan nasional selama ini sangat menekankan  ’keseragaman’  sebagai  suatu  kesalahan  besar  dan  penafsiran  yang dangkal  dari  amanah  konstitusi  mencerdaskan  kehidupan  bangsa.  Penyeragaman  ini menjadi sumber keterpasungan bangsa ini.  Hal lain yang juga menyebabkan jatuhnya nilai pendidikan ialah hanya berfokus kepada hasil sehingga mengabaikan proses yang berjalan.  Pembinaan  terhadap  peserta  didik  cenderung  mengutamakan  pembekalan pengetahuan  tanpa  memperhitungkan  moral  dan  spiritualnya.  Hal  inilah  yang membuat  moral  anak  bangsa  menjadi  bobrok,  oleh  karena  kurangnya  pembinaan. KOMPAS.com menuliskan:
Indonesia  Corruption  Watch  (ICW)  dan  Koalisi  Pendidikan  menilai  banyaknya masalah  pendidikan  sepanjang  tahun  2012  membuat  tahun  itu  pantas  disebut sebagai  tahun  ketidakadilan  pendidikan.  Peneliti  ICW,  Siti  Juliantari  Rachman, mengatakan  bahwa  berbagai  kasus  dan  masalah  pendidikan  yang  terjadi  ini sebenarnya  bukan  lagi  masalah  baru.  "Kejadian  berulang  ini  memperjelas ketidakadilan yang melanda dunia pendidikan Indonesia," kata Tari saat jumpa pers Indonesia  Education  Outlook  2013  di  Kantor  ICW,  Jalan  Kalibata,  Jakarta,  Rabu (2/1/2013).
Data  tersebut  memberikan  gambaran  bahwa  sekolah  bukanlah  satu-satunya tempat  yang  dapat  diharapkan  penuh  untuk  membina  anak  secara  total  karena keterbatasan waktu. Berkaitan dengan masalah pendidikan, banyak orang tua bahkan orang  tua  Kristen  beranggapan  bahwa  pendidikan  di  sekolah  dan  gereja  saja  cukup untuk membuat anak bertumbuh dan berkembang.
Gereja  sebagai  organisasi  memang  menjalankan  pendidikan  spiritual,  namun tidak  semua  gereja  memberi  perhatian  lebih  kepada  pembinaan  anak  yang  adalah generasi  penerus  gereja,  bahkan  ada  banyak  gereja-gereja  yang  mengabaikan pelayanan anak dan lebih berfokus kepada pelayanan orang dewasa.
Dengan  memperhatikan  situasi  yang  terjadi,  maka  pendidikan  adalah  hal  yang sangat  penting  untuk  dilakukan,  pendidikan  yang  paling  efektif  terjadi  adalah pendidikan di dalam keluarga. Oleh karena keluarga adalah tempat di mana orang tua dan anak lebih banyak menghabiskan waktu, dibanding sekolah atau gereja. Keluarga adalah  satu  lembaga  pertama  yang  tercatat  dalam  Alkitab.  Keluarga  dirancang  dan ditetapkan oleh Allah, jauh sebelum umat pilihan atau bangsa terpilih eksis.
Stephen Tong dalam bukunya menuliskan bahwa keluarga adalah unit dasar dari masyarakat, unit  dasar dari gereja, unit dasar dari dunia ini, itu sebabnya  Tuhan  mau bertahta dalam setiap keluarga.  Sehingga yang paling berperan aktif dalam keluarga adalah orang tua, karena orang tua memiliki tanggung jawab besar untuk memenuhi semua  kebutuhan  anak,  baik  kebutuhan  fisik  maupun  psikologis.  Stephen  Tong menuliskan:
Mendidik  anak  bukan  hanya  teori,  bukan  hanya  suatu  kepintaran  atau  kefasihan lidah,  tetapi  mendidik  anak  adalah  menerjunkan  diri,  mengorbankan  diri,  sampai suara hati bisa menembusi awan gelap, masuk kedalam hati anak sampai mereka menyadari arti pendidikan.
Pernyataan  tersebut  menunjukkan  bahwa  pendidikan  orang  tua  kepada  anak adalah  pendidikan  yang  total.  Sepanjang  sejarah  pengetahuan,  tidak  ada  orang  tua yang dengan sengaja mendidik anak agar tidak berhasil dalam hidup. Setiap orang tua mengharapkan anaknya kelak menjadi orang yang sukses.  Sehingga untuk mencapai kesuksesan di masa depan, orang tua perlu memenuhi kebutuhan anak. Alex Sobur menuliskan:
Orang tua tidak cukup hanya memenuhi kebutuhan sehari-hari demi kelangsungan hidup  anaknya.  Anak  membutuhkan  perhatian  yang  lebih  mendalam  serta pengelolaan yang lebih intensif, baik melalui pendidikan formal (sekolah) maupun pendidikan non-formal (keluarga).
Pendapat  Sobur  dalam  buku  ini  menunjukkan  bahwa  posisi  keluarga  sebagai lembaga terkecil memiliki pengaruh yang besar dalam kehidupan dan perkembangan anak. Anak-anak perlu bertumbuh dari ketergantungan penuh pada orang tua menjadi kesalingtergantungan  penuh  dan  ketergantungan  penuh  terhadap  Kristus.  Dengan demikian  anak  yang  dewasa  akan  mengikuti  kepemimpinan  yang  sama  seperti  yang diikuti  oleh  orang  tuanya.    Kurangnya  pendidikan  orang  tua  kepada  anak  akan berdampak  buruk  bagi  anak  dan  masa  depanya.  Suatu  Observasi  kenakalan  siswa mencatat:
Setelah  dilakukan  observasi,  saudara  Dani  kurang  mendapat  perhatian  dari  keluarga utamanya  orang  tua  kandung.  Hal  ini  disebabkan  karena  ayah  saudara  Dani  sudah meninggal  dan  ibunya  sekarang  menjadi  tenaga  kerja  wanita  (TKW)  di  China.  Saudara Dani hanya tinggal bersama nenek. Karena usia nenek yang sudah tua, sehingga aktifitas Dani tidak terlalu dikontrol. Sehingga saudara Dani memiliki kebebasan bergaul dengan siapa  saja.  Ditinjau  dari  segi  lingkungan,  ditemukan  bahwa  saudara  Dani  berteman dengan orang-orang yang notabenenya kurang baik. pernah diketemukan file-file porno di  HP  Dani  (sumber  wali  kelas)  ketika  ditanya  Dani  mengaku  kalau  itu  titipan  teman- temannya.
Kasus  di  atas  menunjukkan  bahwa  orang  tua  masa  kini  kurang  memahami peranannya  sebagai  orang  tua.  Orang  tua  perlu  memiliki  strategi  yang  tepat  untuk mendidik anak dan menerapkan pola asuh yang benar bagi anak. Pola asuh yang benar akan  berdampak  bagi  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak,  khususnya pertumbuhan  emosi  anak.  Disadari  atau  tidak  faktor  keberhasilan  seseorang  tidak hanya  terletak  pada  kecerdasan  akal  atau  pikiran  yang  sering  dikenal  dengan  istilah Intelligent Quotien ,  namun aspek yang paling sering mewarnai hidup manusia adalah emosi,  sehingga  emosi  adalah  hal  yang  perlu  diketahui  oleh  semua  orang,  terlebih orang  tua.  Oleh  karena  ketidakseimbangan  antara  IQ  dan  EQ  akan  membahayakan anak-anak.
Sebuah  survei  di  Amerika  Serikat  tahun  1918  tentang  IQ,  ditemukan  ’Paradoks’ membahayakan: ”Sementara skor IQ anak-anak makin tinggi, kecerdasan emosi mereka justru  turun.  Lebih  mengkhawatirkan  lagi,  data  hasil  survey  besar-besaran  tahun  1970 dan 1980 terhadap para orang tua dan guru. Mereka mengatakan, ”anak-anak generasi sekarang lebih sering mengalami masalah emosi ketimbang generasi terdahulunya.
Namun, kebanyakan orang tua kurang memahami akan hal ini, dan lebih banyak orang tua yang lebih mengedepankan pendidikan akademik dan menganggap bahwa kecerdasan  akal  pikiran  adalah  segalanya  sehingga  banyak  upaya  dilakukan  untuk mencapai hal tersebut.

## Metode Penelitian
Dalam penulisan ini penulis menggunakan metode deskriftif-bibliologis. Metode deskriftif  adalah  suatu  metode  penelitian  yang  meneliti  sekelompok  manusia,  suatu objek,  suatu  kondisi,  suatu  sistem  pemikiran  ataupun  suatu  kilas  peristiwa  masa sekarang.    Ada  pun  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  memuat  deskripsi,  gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diteliti.
Selain  itu  tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mengumpulkan  data,  gambaran, penegasan  suatu  konteks  atau  gejala  serta  sesuatu  pertanyaan  hubungan  dengan status subjek penelitian saat ini.  Pengumpulan data dilakukan dengan cara penelitian, menganalisis literatur dan untuk mendapatkan data yang lebih lengkap.

## Hasil Dan Pembahasan

## Pola Asuh Orang Tua Kristen
Alkitab  adalah  firman  Allah,  yaitu  perkataan-perkataan  Allah  yang  ditulis  oleh manusia  yang  dipakai-Nya  dan  diberi  wahyu  untuk  menuliskan  setiap  perkataan  itu. Firman  Allah  adalah  kebenaran  mutlak  dan  merupakan  standar  kebenaran.  Segala sesuatu harus dinilai benar atau salah berdasarkan standar kebenaran yaitu Alkitab.

## Hakekat Orang Tua Kristen
Menjadi orang tua adalah suatu kepercayaan dan tugas yang mulia, karena tidak semua orang mampu dan dapat menjadi orang tua bagi anak-anaknya. Banyak orang tua gagal menjadi orang tua karena tidak memahami arti menjadi orang tua. Menjadi orang tua yang baik membutuhkan lebih dari pada sekedar intelek. Menjadi orang tua yang baik menyentuh dimensi kepribadian yang telah diabaikan oleh orang tua selama ini.  Oleh karenanya, tugas orang tua adalah tugas yang paling berat di dunia, sehingga ada banyak orang tua menjadi stres dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab itu. Namun  meskipun  demikian,  para  ahli  psikologi  dan  pendidikan  pada  umumnya menyatakan  bahwa  lingkungan  dan  agen  yang  paling  banyak  mempengaruhi pembentukan  watak,  iman  dan tata  nilai  adalah  keluarga  asal  atau  biasa disebut  the family is origin.

## Orang Tua Sebagai Pelindung
Orang tua adalah pelindung bagi anak-anaknya. Artinya bahwa orang tua mampu memberi  rasa  aman  dan  nyaman kepada  anak-anaknya.  Sebagai  orang yang  mampu memberikan rasa aman dan nyaman bagi anak, orang tua menjadi andalan bagi anak. Anak  percaya  penuh  kepada  orang  tua  atas  apa  yang  dilakukannya.  Orang  tua melindungi anak dari ancaman yang berbahaya, baik dari pergaulan, lingkungan yang buruk dan bahkan dari siasat iblis yang berusaha menjatuhkan anak-anak.
Orang tualah yang akan menjadi pembela ketika anak ada dalam masalah, akan selalu berdiri di belakang untuk mendukung ketika mereka dalam masalah. Orang tua
tidak  hanya  melindungi  anak  dari  orang-orang  yang  berbuat  jahat,  tetapi  juga  dari serangan iblis yang tak kelihatan, karena keluarga Kristen adalah keluarga yang dipilih dan diurapi Tuhan untuk menjadi alat keselamatan-Nya, saluran berkat-Nya di dunia ini.

## Orang Tua Sebagai Teladan
Orang  tua  adalah  pribadi  yang  paling  banyak  mempengaruhi  kepribadian  dan karakter  anak.  Anak-anak  melihat  dan  memperhatikan  perilaku  dan  perkataan  orang tua  setiap  hari.  Oleh  sebab  itu,  orang  tua  perlu  menjadi  teladan  dalam  keluarga. Kecenderungan  anak-anak  untuk  mengikuti  orang  tuanya  lebih  besar,  hal  ini dikarenakan  anak  melihat  perilaku  orang  tuanya  ketika  ada  di  rumah.  Selain  oleh karena faktor genetika, anak-anak lebih peka terhadap apa yang mereka lihat dari pada yang  mereka  dengar.  Fakta  yang  terjadi  adalah,  Anak-anak  suka  meniru;  mereka meniru tingkah laku orang lain, belajar melalui contoh yang dilihat.
Sebuah teori belajar sosial dikemukakan oleh Albert Bandura yang mengatakan bahwa  anak  perlu  melihat  contoh  atau  teladan  nyata  dalam  hidupnya  atau  contoh yang direkayasa contohnya seperti film yang memberikan contoh tentang watak yang baik.    Anak-anak  memerlukan  teladan  lebih  dari  pada  sekedar  penjelasan.  Suatu teladan yang disertai penjelasan sangat efektif dalam mempengaruhi pengertian dan perasaan  anak.    Teori  ini  muncul  dengan  asumsi  bahwa  anak-anak  akan  melihat  dan mengamatinya  dalam  waktu  yang  lama,  kemudian  akan  mencenderungkan  hatinya kepada  tokoh  teladan  itu  serta  termotivasi  untuk  mengikutinya.  Petrus  Octavianus dalam bukunya yang berjudul kenyataan rumah tangga/keluarga yang diberkati Tuhan , menyaksikan  keteladanan  orang  tua  yang  begitu  menginspirasi  keluarga  dan pelayanannya.
Keteladanan  yang  diberikan  oleh  orang  tua  kepada  anak-anaknya  akan menimbulkan  efek  yang  panjang,  yaitu  sampai  anak-anak  berumah  tangga  akan mengingat  keteladanan  itu  dan  cenderung  akan  mengikuti  keteladanan  yang  sama. Tindakan berbicara lebih keras dari pada kata-kata. Ucapan-ucapan yang sudah sangat sering digunakan ini menunjuk pada pentingnya menjalani kehidupan yang konsisten dengan apa yang kita katakan sebagai keyakinan.
Namun  tanpa  teladan  kehidupan  yang  sesuai  dengan  apa  yang  diajarkan  di rumah,  anak-anak  kehilangan  pengaruh  terbesar  yang  mereka  butuhkan  untuk mendorong  ketaatan  dan  kebahagiaan  dalam  hidup  mereka.    Orang  tua  tidak  perlu takut  menjadi  teladan  bagi  anak-anak  mereka.  Tidak  perlu  untuk  mengembangkan sikap  yang  sangat  berhati-hati  di  rumah.  Menjadi  teladan  mengajak  orang  tua  untuk bersikap terbuka dan bebas dengan orang-orang yang ada di sekitar.

## Orang Tua Sebagai Pendidik
Pada  masa  menempuh  pendidikan  di  sekolah  dasar,  memotivasi  anak  lebih ditentukan dengan sikap saling mendukung dan saling memberi pujian. Selama masa ini, sangat perlu meningkatkan dukungan dan harapan.  Pendidikan kepada anak tidak hanya pada masa pra sekolah saja dan ketika anak sudah menginjak usia sekolah maka orang tua terlepas dari tugas itu dan menyerahkannya kepada guru di sekolah. Orang tua  yang  sejati  harus  mengajar  anaknya.  Dan  hal  ini  sudah  semestinya  dimulai  dari masa kanak-kanak, karena tidak mengasuh anak berarti suatu kelalaian.  Para peneliti membuktikan bahwa 50% kemampuan belajar seorang anak berkembang pada empat tahun pertama kehidupannya, dan perkembangan 30% berikutnya dicapai sebelum usia
delapan tahun. Sisanya berlangsung sampai usia 17 tahun.  Meskipun demikian, orang tua tidak dapat memaksa anak-anak untuk maju sedikit demi sedikit, mengambil resiko atau maju lebih jauh lagi karena orang tua hanya dapat  mempengaruhi dan memberi dukungan kepada anak.

## Pendidikan Moral
Pendidikan moral adalah hal yang sering diabaikan oleh para orang tua masa kini, mereka  beranggapan  bahwa  pendidikan  akademik  cukup  dan  memuaskan. Kebanyakan  orang  tua  memberikan  kebebasan  yang  lebih  kepada  anak  jika berprestasi.  Artinya  ialah,  jika  anak  berprestasi  di  sekolah  maka  orang  tua  akan mendukung  apapun  yang  dilakukan  oleh  anak  sehingga  tidak  jarang  hal  inilah  yang membuat  anak  terjerumus  kepada  sikap-sikap  yang  tidak  baik,  yaitu  oleh  karena dukungan dan pembelaan yang penuh dari orang tua.
Banyak orang tua atau bahkan guru yang tidak menyadari bahwa pengetahuan secara akademis haruslah tercermin lewat sikap sehari-hari. Anak-anak perlu diajarkan nilai-nilai  Allah  tentang  hubungan  antar  manusia,  di  mana  hal-hal  tersebut  hanya diajarkan  sekali-kali  di  sekolah.  Belajar  tentang  nilai-nilai  Allah  penting  bagi perkembangan rohani dan sosial.

## Pendidikan Spiritual
Pendidikan spiritual dalam keluarga adalah salah satu materi penting yang harus diajarkan orang tua kepada anak, oleh karena sering didapati banyak orang tua yang sepenuhnya menyerahkan pendidikan rohani anak-anak mereka semata-mata kepada gereja  melalui  sekolah  minggu  saja.  Maksudnya,  kepada  guru-guru  sekolah  minggu atau pengajar program katekisasi di gereja.  Perbuatan ini baik, tidak salah, tetapi tidak cukup.  Orang  tua  tidak  dapat  melemparkan  tugas  pendidikan  iman  anaknya  kepada guru-guru  sekolah  minggu  di  gereja.  BS.  Sidjabat  dalam  buku  ’Membesarkan  Anak Dengan  Kreatif’  memberikan  tiga  alasan  orang  tua  tidak  boleh  menyerahkan  tugas pendidikan kerohanian sepenuhnya kepada guru-guru sekolah minggu, yaitu:
Pertama, Pertemuan anak dengan guru sekolah minggu sangat terbatas karena berlangsung  dalam  waktu  satu  jam  setiap  minggu.  begitu  anak  kembali  dari gereja, barangkali pelajaran yang diterimanya telah lekang dari ingatan. Keadaan ini  membuat  perubahan  tingkah  laku  belum  terwujud  secara  maksimal. Kedua, Guru-guru  sekolah  minggu  sukar  mengetahui  kebutuhan  dan  tingkat perkembangan emosi, intelek, minat, rohani anak didiknya secara tepat. Ketiga, Banyak  guru  sekolah  minggu  yang  belum  dewasa  kerohanian  dan  sikap mentalnya.  Dalam  membimbing  anak  mereka  kurang  mampu  untuk  bersikap sabar  dan  lemah  lembut.  Dalam  kenyataannya  banyak  guru  sekolah  minggu  di jemaat yang  berasal  dari  kalangan  usia  remaja  dan  pemuda  atau  pemudi.  Tidak semua guru sekolah minggu menguasai komunikasi yang efektif.
Alasan-alasan di atas cukup logis untuk dimengerti oleh para orang tua agar tidak melalaikan tugas mendidik anak dalam hal spiritual.

## Pendidikan Sosial
Kehidupan  manusia  tidak  dapat  dilepaskan  dari  komunitas  sosial  dalam masyarakat, karena  manusia  tinggal  dan  hidup  berdampingan  dengan  orang  banyak. Manusia sebagai individu, hidup dalam suatu dunia yang bukan dirinya sendiri, tetapi banyak  hal yang  mutlak  harus dipenuhi untuk  hidupnya.  Tanpa dunia luar itu  pasti ia mati. Untuk mencukupi kebutuhan hidupnya, melangsungkan dan mengembangkannya,  manusia  membutuhkan  makanan,  udara,  juga  memerlukan persahabatan,  ilmu  pengetahuan,  persekutuan  dan  kesusilaan.  Proses  interaksi dilakukan  setiap  hari  di  lingkungan  tempat  manusia  berada.  Erikson  menyebut  usia antara enam atau tujuh sampai dua belas tahun sebagai ”kesibukan versus perasaan rendah  diri”,  suatu  masa  ketika  anak-anak  belajar  menarik  perhatian  orang  pada dirinya  dengan  menghasilkan  sesuatu.    Keadaan  di  sekitar  anak  adalah  salah  satu faktor  yang  mempengaruhi  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  Seorang  anak membutuhkan lingkungan tempat bermain, teman-teman bermain di luar rumah yang mempengaruhi kenyamanan dan cara bergaul anak.

## Prinsip Pola Asuh Orang Tua Kristen
Dalam  mengasuh  dan  membesarkan  anak,  orang  tua  perlu  memiliki  pegangan atau dasar yang menjadi landasan serta acuan bagi orang tua untuk mendidik anak.

## Mendidik Berdasarkan Firman Tuhan
Firman  Allah  adalah  adalah  dasar  hidup  orang  percaya.  Firman  Allah  juga  kaya akan  pengajaran-pengajaran  yang  mendidik  setiap  pembacanya.  Demikian  halnya anak-anak, harus dididik berdasarkan landasan yang benar dan hanya firman Tuhanlah yang menjadi panduan bagi orang tua untuk mendidik anak. Anak adalah mahluk yang sedang  mengalami  perkembangan.  Ia  belum  mengetahui  norma-norma  kesusilaan, yang  baik  dan  yang  buruk.  Hidupnya  masih  dikuasai  pikiran  dan  keinginan  dari pikirannya.  Oleh sebab itu, anak perlu diarahkan agar pikiran  dan keinginannya tidak menyimpang dari kebenaran firman Allah.

## Mendidik Dengan Kesehatian
Orang tua harus mengetahui di mana wilayahnya dalam keluarga. Orang tua juga harus membagi tugas dalam mendidik anak. Orang tua harus memiliki program dalam keluarga,  yaitu  program-program  yang  sudah  disepakati  bersama.  Program-program yang sudah dibuat harus berjalan secara terus menerus, bukan sesekali. Seorang ayah yang  mempunyai  cara  pendidikan  yang  berbeda  dengan  ibu,  akan  menimbulkan konflik,  yang  kemudian  berkembang  menjadi  Self  Defeating  Power  atau  kekuatan yang saling melemahkan. Apabila anak melihat ada dualisme dalam didikan ayah dan ibu,  ia  akan  mencari  sesuatu  untuk  bisa  di  peralat  dan  hal  ini  berbahaya.  Anak  yang sedang  bertumbuh  menjadi  besar  dan  mulai  menilai  akan  segera  melihat  adanya dualisme,  dengan  demikian  orang  tua  akan  melemahkan  pendidikan  terhadap  anak sendiri.

## Mendidik Dalam Kekonsistenan
Konsistensi secara singkat  didefinisikan sebagai  keberaturan  dan  keadaan yang dapat  diduga.    Seorang  ayah  yang  berhasil  konsisten  dalam  pribadi  dan  tindakannya adalah  seorang  ayah  yang  menguasai  suasana  hatinya.  Ia  tidak  menunjukkan  kasih
sayang dalam satu menit dan kemarahan dalam satu menit berikutnya. Seorang ayah yang konsisten juga menguasai tingkah lakunya. Pada dasarnya hal itu berarti bahwa anak-anaknya  dapat  bergantung  pada  sikapnya  yang  selalu  menjadi  ayah  mereka. Orang tua yang konsisten adalah figur yang dapat di pegang janjinya. Ken R. Canfield menuliskan dalam bukunya:
Seorang  ayah yang  berhasil  tidak  membuat janji yang tidak dapat dipegangnya dan  janji  yang  dibuatnya  dipenuhinya.  Ia  juga  mempraktikkan  apa  yang dikhotbahkannya dengan bersikap konsisten dalam tingkah laku dan moralnya. Ia tidak berkata  satu  hal  dan  mengerjakan  yang  lainnya.  Ia  menghindari  kemunafikan berapapun harganya.
Seorang  anak  belajar  melalui  teladan  orang  tuanya.  Mereka  senantiasa mengamati tindakan-tindakan dan gaya hidup orang tua. Jika apa yang dikatakan tidak konsisten dengan apa yang diperbuat, merekalah yang pertama-tama melihatnya dan mengatakannya kepada orang tua. Ada yang mengatakan bahwa anak laki-laki sampai umur lima belas tahun berbuat apa yang dikatakan ayahnya, sesudah itu ia berbuat apa yang diperbuat ayahnya.

## Tujuan Pola Asuh Orang Tua Kristen
Setiap  orang  tua  harus  memiliki  tujuan  atau  goal  yang  akan  dicapai  dalam mengasuh  dan  membesarkan  anak.  Oleh  sebab  itu,  dalam  bagian  ini  penulis  akan menguraikan  beberapa  tujuan  pola  asuh  orang  tua  Kristen,  di  antaranya:  anak mengenal Allah, kerohanian anak bertumbuh, dan anak berkepribadian baik.

## Anak Mengenal Allah
Sebuah  tradisi  orang-orang  Yahudi  yang  dari  sejak  kecil  membawa  anak-anak mereka ke rumah ibadat untuk belajar kitab suci, perlu diterapkan oleh orang tua masa kini. Pengenalan terhadap Allah akan membuat iman anak bertumbuh. Anak juga perlu mengetahui  siapa  yang  menciptakannya  dan  dari  mana  dia  berasal.  Pada  usia  6-12 tahun  anak sangat  mudah  menerima  pikiran tentang Allah.  Baginya,  Dia  adalah  Allah yang  maha  kuasa,  yang  mengasihi  semua  manusia.  Ia  adalah  kuasa  di  atas  semua perkara  serta  sumber  dan  permulaan  dari  segala  sesuatu.  Anak  itu  menunjukkan keinginannya untuk mempelajari lebih banyak tentang kuasa dan cinta-Nya akan anak- anak.

## Kerohanian Anak Bertumbuh
Orang  tua  seharusnya  tidak  boleh  lupa  bahwa  kemampuan  intelek  saja  tidak akan  mengarahkan  pertumbuhan  kepribadian  anak,  apalagi  mengubah  atau membaharuinya.  Anak  merupakan  pribadi  multidimensional  yang  memiliki  aspek emosi,  rohani,  mental,  kehendak,  dan  jasmani  (bdk.  1Tes.  5:  23).    Karena  ia  memiliki aspek  rohani,  kebutuhannya  patut  dipenuhi.  Kehadiran  Allah  melalui  Roh-Nya  dalam kehidupan  anak,  tentunya  akan  menjawab  pemenuhan  kebutuhan  rohani  itu. Kebutuhan rohani terpenuhi jika anak memiliki relasi yang hidup dengan Allah melalui Yesus  Kristus.    Pada  waktu  anak  dibimbing  untuk  membuka  hatinya  kepada  Tuhan Yesus Kristus yang telah berkurban bagi pengampunan dosa-dosanya, sikap takut dan hormat  kepada  Tuhan  dan  firman-Nya  bertumbuh  secara  perlahan,  yang  diperkuat oleh  pendidikan  rohani  yang  di  perolehnya.  Pengalaman  itu  akan  berdampak  positif pada pertumbuhan dan perkembangan watak dan moral anak.

## Anak Berkepribadian Baik
Bila  melihat  situasi  saat  ini,  sangat  banyak  ditemukan  kasus-kasus  anak  yang berkepribadian  buruk.  Kepribadian  buruk  adalah  bentukan  keadaan,  keluarga,  dan lingkungan.  Anak  yang  berkepribadian  dapat  berubah  jika  ditangani  secara  baik  dan cepat.  Anak  adalah  fokus  utama  yang  harus  dibina  kepribadiannya,  oleh  karena pembinaan pada anak usia dini lebih mudah dibandingkan anak yang sudah menginjak remaja.  Tingkah  laku  adalah  suatu  penampilan,  manifestasi  keluar  maupun  kedalam, yang merupakan fungsi ataupun ekspresi dari kepribadian sebagaimana halnya dengan istilah-istilah lainnya, kepribadian juga dirumuskan menurut ahli yang mendalami suatu bidang pengetahuan tertentu.

## Fungsi Pola Asuh Orang Tua Kristen
Dalam  bagian  ini  penulis  akan  menjelaskan  fungsi  dari  pola  asuh  orang  tua Kristen  yang  benar  dan  harus  diterapkan  dalam  keluarga  Kristen,  di  antaranya: membentuk  kepribadian  anak,  membina  temperamen  anak,  membangun  harga  diri anak.

## Membentuk Kepribadian Anak
Kepribadian adalah totalitas atau perpaduan antara jati diri dengan kedok yang ditampilkan  kepada  masyarakat  luar.  Lindgren  dan  Fisk  menganggap  bahwa kepribadian  ialah  panduan  antara  pola  penyesuaian  dan  pola  mengajar  lingkungan, serta  sifat-sifat  khas  yang  terbentuk  melalui  pengalaman  seseorang  selama  ia  dalam proses memasyarakat.  Kepribadian tidak dapat dibagi-bagi menjadi kotak-kotak kecil yang rapi. Apapun yang ada dalam hati anda pada akhirnya akan tampak dalam pilihan- pilihan yang anda ambil, pilihan yang baik atau yang jahat.

## Membina Temperamen Anak
Temperamen  adalah  perpaduan  sifat-sifat  pembawaan  yang  tanpa  sadar mempengaruhi sikap dan  tingkah laku.   Selain  itu temperamen juga  merupakan sifat batin  yang  tetap  mempengaruhi  perbuatan,  perasaan,  dan  pikiran.  Tim  LaHaye menuliskan bahwa, temperamen merupakan gabungan dari ciri-ciri pembawaan yang secara  tidak  sadar  mempengaruhi  tingkah  laku  seseorang.  Ciri-ciri  ini  di  turunkan berdasarkan kebangsaan, ras, seks dan faktor-faktor  keturunan yang  lain.    Tidak  ada seorangpun yang  tahu di  manakah tempat  temperamen itu  berada,  namun  menurut tim  LaHaye  temperamen  ada  di  satu  tempat  dalam  pikiran  atau  pusat  emosi  yang seringkali disebut hati.  Dalam analisanya yang hebat, Os Guinness mendefinisikan tiga unsur utama dari karakter:
Inti, konsistensi, dan harga yang harus dibayar. Guinness berkata,  ”sifat dari inti karakter  yang  konsisten  semacam  itu  biasanya  paling  baik  dibentuk  atau  paling  jelas terlihat dalam dapur api pengujian.” Karenanya, tidaklah mengejutkan bahwa, seperti dikemukakan Guinness, ”karakter akan selalu tampak. Baik atau buruk, karakter selalu mempunyai konsekuensi-konsekuensinya.”
Temperamen anak yang sudah terbentuk dari sejak lahir perlu dibina oleh orang tua. Temperamen dapat diubahkan, hal ini dapat diketahui dalam 2 Korintus 5: 17, ”jadi siapa  yang  ada  di  dalam  Kristus,  ia  adalah  ciptaan  baru:  yang  lama  sudah  berlalu, sesungguhnya yang baru sudah datang”.

## Membangun Harga Diri Anak
Self  Esteem  atau  yang  biasa  disebut  harga  diri  adalah  cara  kita  melihat  atau memandang diri kita sendiri. Banyak masalah dapat timbul jika seseorang mempunyai konsep  yang  salah  berkenaan  dengan  harga  dirinya.    Secara  sederhana  dapat dikatakan  bahwa  rasa  harga  diri  itu  merupakan  pikiran  dan  keyakinan  yang  ada  di dalam batin seseorang. Jika anda atau anak anda kurang mempunyai rasa harga diri, lalu  merasa  tidak  mampu,  tidak  disukai,  atau  merasa  diri  tidak  berharga  atau  tidak layak, anda cenderung untuk berharap bahwa segala usaha anda akan gagal.
Kegagalan  orang  tua  dalam  membangun  harga  diri  anak  akan  mengakibatkan anak menjadi minder atau low self esteem, oleh sebab itu orang tua perlu memahami hal  ini.  Timbulnya  masalah  tentang  rendah  diri  oleh  karena  anak  merasa  banyak kekurangan dalam dirinya atau juga karena keluarganya tidak berfungsi dengan baik.

## Cara Pola Asuh Orang Tua Kristen
Dalam bagian ini penulis akan menjelaskan cara pola asuh orang tua yang benar agar orang tua tidak salah dalam menerapkan cara pola asuh di dalam keluarga. Cara pola asuh yang benar tersebut adalah:

## Disiplin
Disiplin  pada  hakekatnya tidak  berupa  hukuman, tapi untuk koreksi dan latihan membimbing  kepada  tindakan  masa  depan.  Disiplin  adalah  sesuatu  yang  akan dilakukan untuk anak dan bukan terhadap anak. Jika orang tua mendidik anak dengan benar,  maka  mereka  tidak  perlu  memukul  atau  memperbaiki  sebanyak  itu  karena disiplin  merupakan  sebagian  dari  karakter  yang  ditanamkan  orang  tua  ke  dalam  diri anak  dan  yang  akan  menentukan  cara  hidupnya.    Dengan  demikian  untuk mengarahkan kepada tujuan yang sebenarnya, disiplin harus lebih kompleks dan lebih luas dari pada hukuman saja.  Dalam mendisiplin anak hendaknya orang tua bersikap tenang dan tidak marah-marah agar anak menjadi yakin, bahwa orang tua tidak hanya sekedar menghukum waktu mendisiplin itu.
Agape membagi kedisiplinan dalam dua hal: disiplin umum dan disiplin personal. Disiplin  umum  adalah  disiplin  yang  harus  diajarkan  pada  anak  agar  anak  dapat berinteraksi  dengan  baik  terhadap  lingkungan  yang  memiliki  aturan  tertentu. Sedangkan disiplin personal adalah disiplin yang kita tentukan sendiri agar kita dapat lebih leluasa mengatur, mendidik, dan menanamkan nilai-nilai dalam diri anak.
Disiplin  harus  dimulai  dari  proses  membangun  Commitment.  Inilah  yang  harus diajarkan  orang  tua  kepada  anaknya.  Mendisiplin  anak  sebaiknya  dilakukan  sejak mereka masih sangat kecil, sedini mungkin.

## Kasih
Kasih  adalah  dasar  hidup  berkeluarga.  Kasih  merupakan  landasan  dalam membangun  sebuah  keluarga.  Tanpa  kasih  sebagai  dasar,  maka  semua  tehnik  dan keahlian dalam hidup berkeluarga akan gagal.
Kasih adalah suatu sikap yang dinyatakan dalam sesuatu yang konkrit, di dalam suatu  wujud  yang  nyata,  seperti  dituliskan  oleh  Paulus  yang  menggambarkan  kasih Allah  kepada  jemaat,  dalam  surat  Efesus  5:  25;  Gal.  2:  20.    Alkitab  juga  menjelaskan bahwa  kasih  adalah  hukum  yang  terutama  dan  yang  paling  utama.  Hal  ini  dikatakan oleh Yesus dan ditulis oleh Matius dalam Injilnya. Kasih bukanlah sesuatu yang abstark, namun kasih dapat terlihat dan di buktikan melalui tindakan yang ditunjukkan.

## Adil
Orang  tua  tidak  boleh  terjebak  dalam  kasih  yang  tidak  seimbang.  Maksudnya ialah  orang  tua  tidak  boleh  membeda-bedakan  anak  mereka  untuk  alasan  tertentu. Orang tua harus menyadari bahwa anak adalah anugerah Allah. Setiap anak memiliki keunikan masing-masing. Keberadaan anak harus dihargai sebagai suatu pribadi. Anak- anak  harus  merasa  bahwa  dirinya  berharga  dan  dicintai.  Anak-anak  juga  harus diperlakukan secara adil terhadap saudaranya.
Menjadi orang tua yang adil bukanlah hal yang mudah, tidak semua memahami hal ini. Namun dalam segala perbedaan yang mereka miliki, orang tua harus mengasihi dan  menghargai  masing-masing  mereka  dengan  kasih  dan  penghargaan  yang  sama. Orang tua yang adil tidak berpihak kepada anak yang satu dan mengabaikan anak yang lainnya. Memperlakukan anak yang satu dengan yang lain secara adil dan tidak berat sebelah.

## Lemah Lembut
Banyak orang tua yang beranggapan bahwa mendidik anak dengan keras, akan menjadikan  anak  lebih  baik.  Pengalaman  yang  dilalui  sejak  kecil,  banyak mempengaruhi  kesehatan  mental  seseorang.  Selain  itu  ada  juga  yang  beranggapan bahwa mendidik anak dengan kekerasan itu baik dan perlu ditanamkan, agar nantinya anak dapat hidup sebagaimana mestinya. Memang banyak alasan yang menyebabkan orang  tua  menjadi  keras,  antara  lain  didorong  oleh  keinginan  agar  anaknya  belajar hidup teratur dan disiplin, agar setelah dewasa dapat hidup dengan baik.
Namun perlu diketahui bahwa mendidik anak dengan keras akan menyebabkan gangguan  terhadap  ketegangan  anak.  Akibatnya  anak  kurang  memiliki  inisiatif  dan spontanitas,  tidak  percaya  pada  diri  sendiri,  tidak  sanggup  mengeluarkan  pendapat. Oleh  sebab  itu,  orang  tua  perlu  memperhatikan  hal  ini,  yaitu  mendidik  dengan kekerasan  tidak  akan  menyelesaikan  persoalan,  justru  akan  membuat  keadaan  lebih buruk. Orang tua harus bersikap lemah lembut dan penuh kasih dalam mendidik anak. Bersikap  lemah  lembut  bukan  berarti  tidak  pernah  marah  atau  menghukum  anak. Orang  tua  yang  bersikap  lembut  biasanya  di  buktikan  dengan  menyatakan  kasih sayangnya secara terbuka dan cukup memberikan semangat kepada anak.

## Kesimpulan
Menjadi orang tua adalah suatu kepercayaan, karena tidak semua orang mampu melaksanakan tugas itu. Orang tua memiliki peranan penting dalam sebuah keluarga, oleh  sebab  itu  orang  tua  harus  memaksimalkan  peranannya  di  tengah-tengah keluarga.  Pola  asuh  orang  tua  Kristen  harus  berbeda  dengan  orang  yang  tidak mengenal Allah. Pola asuh orang tua Kristen berdasarkan prinsip-prinsip kitab suci, dan setiap  orang  tua  Kristen  harus  menerapkan  pola  asuh  yang  benar  kepada  anak- anaknya  karena  orang  tua  adalah  guru  yang  bertanggung  jawab  penuh  untuk mendidik anak di dalam keluarga.

## Kepustakaan
Adams, Jay E.
2000 Masalah-Masalah  Dalam  Rumah  Tangga  Kristen, Jakarta:  BPK Gunung Mulia Agustian, Ary Ginanjar 2005 Rahasia  Sukses  Membangun  Kecerdasan  Emosi  dan  Spiritual, Jakarta: Arga Canfield, Ken R. 1992 7 Rahasia Menjadi Ayah Yang Efektif, Yogyakarta: ANDI Chapman, Gary 2000 Lima Tanda Keluarga Yang Mantap, Batam: Interaksara Goleman, Daniel 1998 Kiat-Kiat  Membesarkan  Anak  Yang  Memiliki  Kecerdasan  Emosi, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Gunarsa, Singgih D. 1989 Psikologi Perawatan, Jakarta: BPK Gunung Mulia Gunarsa, Singgih D. 1987 Psikologi Untuk Membimbing, Jakarta: Gunung Mulia Heath, W. Stanley 1995 Psikologi Yang Sebenarnya, Yogyakarta: ANDI Iversen, Rachel 1978 Bagaimana  Bercakap-Cakap  Dengan  Anak  Kecil, (Bandung:  Kalam hidup Kent. R. Brand & D. Charles Wiliams 1991 Delapan Masalah Utama Orang Tua dan Anak, Jakarta: Bpk Gunung Mulia LaHaye, Tim 2000 Hubungan  Antara  Temperamen  dan  Karunia  Rohani, (Jakarta: Metanoia 1996 Temperamen Dapat Diubah, Bandung: Kalam Hidup Lessin, Roy 2003 Disiplin Keluarga, Malang: Gandum Mas Lewis, Paul 1993 40 Cara Mengarahkan Anak, Bandung: Yayasan Kalam Hidup, Mossholder, Ray 1998 Cara  Mendidik  Anak  di  Tengah  Lingkungan  Yang  Makin  Sekular, Yogyakarta: ANDI Ndraha, Roswitha 2008 Mendisiplin  Anak  Dengan  Cerita, (Jakarta:  Layanan  Konseling Keluarga dan Karir Octavianus, Petrus 2004 Kenyataan  Rumah  Tangga/  Keluarga  Yang  Diberkati  Tuhan, Batu: Departemen literatur YPPII Otis, Don S. 2003 Membina Anak Bermoral, Bandung: Yayasan Kalam Hidup
Pearlman, Myer 1986 Penyelidikan Anak, Malang: Gandum Mas Purwanto, M. Ngalim 1990 Psikologi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Rice, David 1987 Mengendalikan  Tingkah  Laku  Anak, Bandung:  Yayasan  Kalam Hidup Sairin, Weinata 2003 Identitas  &  Ciri  Khas  Pendidikan  Kristen  di  Indonesia  antara Konseptual &Operasional, Jakarta: BPK Gunung Mulia Shelly, Judith Allen 1982 Kebutuhan Rohani Anak, Bandung: Yayasan Kalam Hidup Sobur, Alex 1987 Butir-Butir Mutiara Rumah Tangga, Jakarta: BPK. Gunung Mulia, 1987 Pembinaan Anak Dalam keluarga, Jakarta: BPK Gunung Mulia Sullivan, Norman 1994 Tes IQ Anda, Jakarta: Gaya Media Pratama, Tong, Stephen 1991 Membesarkan  Anak  Dalam  Tuhan, Jakarta:  Lembaga  Reformed Injil Indonesia Tong, Stephen 1991 Membesarkan  Anak  Dalam  Tuhan, Jakarta:  Lembaga  Reformed Injili Indonesia Twiford, J Rainer 1988 Mengendalikan Perilaku Anak, Jakarta: BPK Gunung Mulia