BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No 3,  2023, pp. 2447-2454 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v4i3.5663

## Penyuluhan Budikdamber  di Kelurahan Sidomukti Kecamatan Kisaran Timur Kabupaten Asahan
Khairani Laila 1 , Juliwati P. Batubara 2 , Rumondang 3 , Surya Khairunnisa 4 , Kurnia Wati 5 , Ellya Anggraeni 6 , Dewi Utami 7 , Dio Ardy Azhari Marpaung 8
1,2,3 Dosen Prodi Budidaya Perairan Fakultas Pertanian Universitas Asahan, Kisaran, Indonesia 4,5,6,7,8 Mahasiswa Prodi Budidaya Perairan Fakultas Pertanian Universitas Asahan, Kisaran, Indonesia *e-mail : suryakhairunnisa12@gmail.com

## Abstract
Sidomukti  sub-district  is  one  of  the  West  range  sub-districts  of  Asahan  district.  The  Sidomukti  sub- district community relies heavily on agricultural producers to improve the family's economy, it's just that what they know is catching fish in the river or cultivating fish in ponds even though the Sidomukti sub-district community has a small part of the community having large land for farming. be used as a very large potential for natural resources. The implementation of this program is to develop community interest and community motivation through Budi Damder in the Sidomukti sub-district, West Kisaran sub-district, Asahan district. Data collection techniques in this program were carried out through observation, questionnaires or questionnaires, recording and counseling through the Budi Damder activities in the Sidomukti sub-district, West Kisaran sub- district, Asahan district. The result of this KKN program is that the people of the Sidomukti sub-district are enthusiastic about the education provided by KKN students about mindfulness which can foster economic opportunities for residents of the Sidomukti sub-district in utilizing their yards.
Keywords: Interest; Motivation; Budikdamber

## Abstrak
Kelurahan  Sidomukti  merupakan  salah  satu  kelurahan  kisaran  Barat  kabupaten  asahan.masyarakat kelurahan  Sidomukti  sangat  mengandalkan  penghasil  pertanian  dalam  meningkatkan  perekonomian keluarga,hanya saja yang mereka ketahui berupa menangkap ikan disungai ataupun membudidayakan ikan didalam kolam padahal masyarakat kelurahan Sidomukti sebagian kecil masyarakat nya mempunyai lahan yg besar untuk dijadikan potensi sumber daya  alam yang sangat besar.Adapun dilakukannya program ini adalah  mengembangkan  minat  masyarakat  dan  motivasi  masyarakat  melalui  budikdamder  dikelurahan Sidomukti kecamatan Kisaran barat kabupaten Asahan. teknik pengumpulan data pada program ini dilakukan melalui  observasi,  angket  atau  kuesioner,  pencatatan  dan  penyuluhan  melalui  kegiatan  budikdamder dikelurahan  Sidomukti  kecamatan  Kisaran  barat  kabupaten  Asahan.  Hasil  dari  program  KKN  ini  adalah masyarakat kelurahan Sidomukti antusias terhadap edukasi yang diberikan oleh mahasiswa KKN mengenai budikdamder  yang  dapat  menumbuhkan  peluang  ekonomi  bagi  warga  kelurahan  Sidomukti  dalam memanfaatkan perkarangan rumah.
Kata Kunci: Minat; Motivasi; Budikdamber
Accepted: 2023-06-13
Published: 2023-07-31

## PENDAHULUAN
Kelurahan Sidomukti merupakan salah satu kelurahan yang berada di Kecamatan Kisaran Barat Kabupaten  Asahan.  Mayoritas  masyarakatnya  adalah  sebagai  petani  ,  salah  satunya  adalah pembudidaya ikan air tawar. Masyarakat kelurahan sidomukti sanngat mengandalkan hasil pertanian dalam  meningkatkan  perekonomian  keluarganya,  hanya  saja  yang  mereka  ketahui  berupa menangkap  ikan  disungai  ataupun  membudidayakan  ikan  didalam  kolam  padahal  masyarakat kelurahan sidomuksi Sebagian kecil saja masyarakatnya mempunyai lahan yang besar sedangkan potensi sumberdaya alam yang ada sangat besar, contohnya adalah kelurahan sidomukti mempunyai
sumber pengairan yang besar sehingga pasokan air didaerah tersebut sangat besar,  maka dari itu untuk  mengembangkan  potensi  yang  dimiliki  masyarakat  kelurahan  sidomukti  dan  memotivasi masyarakat  yang  tidak  mempunyai  lahan  yang  besar  maka  kami  tim  KKNT  melakukan  sosialisasi kepada  masyarakat  kelurahan  sidomukti  untuk  menumbuhkan  minat  dan  motivasi  dalam memanfaatkan  lahan  yang  sempit  disekitar  pekarangan  rumah  mereka  untuk  membuat budikdamber. Budikdamber adalah salah satu memanfaatkan lahan  yang sangat  terbatas  melalui budidaya  ikan 1 dalam  ember  dan  sayur-sayuran  dalam  satu 1 sistim  (Rini  Harianti., et  al,  2023). Beberapa faktor internal yang dapat memengaruhi berhasilnya kegiatan budikdamber adalah minat dan motivasi masyarakat kelurahan sidomukti tanpa adanya minat maka kegiatan ini nantinya tidak akan tercapai secara maksimal.
Menurut Syah (2010) minat adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu sebagai bentuk ketertarikan atau terlibat sepenuhnya dengan suatu kegiatan karena menyadari betapa pentingnya kegiatan itu. Ananda dan Fitri (2020) menjelaskan bahwa minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau aktifitas, tanpa ada  yang  menyuruh.  Minat  pada  dasarnya  adalah  penerimaan  akan  suatu  hubungan  antara  diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Dengan kata lain, semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, maka semakin besar minat. Selain minat, faktor yang mendorong masyarakat untuk melaksanakan kegiatan budikdamber adalah motivasi masyarakat.
Melihat banyaknya lahan yang belum dimanfaatkan oleh masyarakat kelurahan sidomukti, maka kami dari team KKNT ingin menerapkan ilmu dan pengerahuan tentang pemanfaatan lahan dengan cara  membuat  budikdamber  untuk  meningkatkan  ketahanan  pangan  dan  juga  meningkatkan perekonomian masyarakat dikeluarahan sidomuksti. bagi budidaya pertanian dan perikanan, maka saat  ini  ada  cara  untuk  memanfaatkan  lahan  sempit  sebagai  usaha  untuk  mengembangkan  hasil pertanian dan ikan air tawar (Nursandi, 2018). Semakin terbatasnya kualitas dan kuantitas air untuk kebutuhan manusia, maka semakin terbatasnya sumber makanan dan pertambahan penduduk yang terus  meningkat  harus  menjadi  fokus  masalah  yang  harus  dapat  dicari  penyelesaiannya,  maka diperlukan aplikasi kegiatan budidaya yang tidak membutuhkan lahan yang luas salah satunya adalah Budikdamber (Budidaya Ikan dalam Ember) (Masitoh, dkk., 2019).
Muttaqin  dan  Abrista  (2020),  Budikdamber  plus  akuaponik  merupakan  salah  satu  cara membudidayakan  tanaman  dan  sayuran  dalam  ember  dengan  cara  sederhana  dan  modal  yang sedikit.  Dengan  adanya  penemuan  teknik  pertanian  dan  perikanan  yang  sederhana  yaitu budikdamber plus akuaponik diharap bisa membantu menambah penghasilan masyarakat khususnya kelurahan sidomukti. Nursandi (2018) menjelaskan bahwa dengan menerapkan sistem budikdamber, masyarakat  bisa  berbudidaya  tanaman  sayuran  sekaligus  berbudidaya  ikan  air  tawar  dengan kombinasi budikdamber di pekarangan rumah dengan luasan lahan yang sempit serta bahannya dan wadahnya mudah diperoleh dengan memanfaatkan barang bekas dan hemat dalam penggunaan air. Juniarti, dkk.,  (2020)  menyatakan  bahwa  kegiatan  budikdamber  merupakan  salah  satu  langkah konkret  yang  dapat  dilakukan  dengan  memanfaatkan  pekarangan  kosong  di  sekitar  perumahan. Kegiatan menanam sendiri sayuran dan budidaya ikan.
Sosialisasi  mengenai  budikdamber  yang  dilakukan  di  Kelurahan  Sidomukti  perlu  adanya ketegasan  kepada  masyarakat  kelurahan  sidomukti  agar  nantinya  dapat  diaplikasian  Teknik pembuatan budikdamber. Sehingga minat dan motivasi masyarakat melalui budidaya budikdamber di Kelurahan Sidomukti ini sesuai dengan tujuan yang akan dicapai yaitu berupa “Pengaruh Minat terhadap  Motivasi  masyarakat  dalam  kegiatan  budikdamber  di  Kelurahan  Sidomukti  Kecamatan Kisaran Barat Kabupaten Asahan”.

## Budidaya Ikan dalam Ember (Budikdamber) dan Kelebihannya
Budikdamber  singkatan  dari  budidaya  ikan  dalam  ember.  Budikdamber  termasuk  ke  dalam teknik aquaponik. Model aquaponik mini ini mengintegrasikan budidaya ikan dan sayuran sekaligus
pada  lahan  sempit  (Rokhmah, dkk.,  2014).  Budidaya  sistem  ini  pada  prinsipnya  menghemat penggunaan lahan dan meningkatkan efisiensi pemanfaatan hara dari sisa pakan dan metabolism ikan yang ramah lingkungan (Setiyaningsih, dkk., 2015).
Beberapa hal yang perlu diketahui sebelum memulai budikdamber ialah (Tim Penulis, 2021) 1) jenis  ikan:  tidak  semua  ikan  dapat  dibudidayakan  dengan  teknik  budikdamber.  Hanya  ikan  yang tahan oksigen rendah yang cocok dibudidayakan, seperti ikan lele, patin, betok, gabus dan gurame. 2) jenis tanaman: jenis tanaman yang dapat ditanam tergantung dari jenis media yang digunakan. Untuk sayuran seperti kangkung, genjer dan bayam Brazil dapat dibudidayakan menggunakan media arang.  Sedangkan  media  AKT  (arang,  kain  dan rockwoll)  dapat  digunakan  untuk  semua  jenis sayuran. 3) Kualitas air dalam media budikdamber meliputi (Susetya, 2018) suhu 23°C – 32°C, DO 2 – 6 ppm, pH 6,68 – 6,97, NH 3 /NH 4 0 – 0,5 ppm, NO 2 0 – 0,05 ppm, NO 3 0 – 0,05.
Menurut Taqwa, dkk (2020) kelebihan budikdamber adalah 1) dapat dilakukan di lahan sempit, 2) relatif murah dan mudah, 3) tidak memerlukan banyak air, 4) sumber protein dari ikan dan sayur, 5) dapat dipindahkan, 6) Limbah partikel tersuspensi pakan untuk pupuk tanaman, 7) dapat menjadi kulkas hidup, 8) tanpa listrik untuk pergantian air.

## Minat dan Aspek yang Memengaruhi
Khairani (2013) mendefenisikan minat dalam perspektif sebagai berikut: 1) minat adalah suatu gejala psikologis, 2) adanya pemusatan perhatian, perasaan dan pikiran dari subjek karena tertarik, 3)  adanya  perasaan  senang  terhadap  objek yang  menjadi  sasaran  dan  4)  adanya  kemauan  atau kecenderungan pada diri subjek untuk melakukan kegiatan guna mencapai tujuan.
Menurut Slameto (2010) minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh. Minat juga berkaitan dengan penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri, semakin kuat atau dekat hubungan tersebut maka semakin besar minat. Selanjutnya Slameto menjelaskan ekspresi minat dapat diketahui melalui suatu pernyataan yang menunjukkan individu menyukai sesuatu daripada yang lainnya atau melalui partisipasi/keikutsertaannya dalam suatu aktivitas.
Hurlock menjelaskan bahwa ada dua aspek dalam pemaknaan minat yaitu ( : 1) Aspek kognitif, dalam hal ini minat didasarkan pada konsep yang dikembangkan mengenai bidang yang berkaitan dengan  minat  yang  diperoleh  dari pengalaman  pribadi  dan  dipelajari  di  rumah,  di  sekolah, di masyarakat serta diberbagai jenis media massa. 2) Aspek afektif, dalam hal ini minat dinyatakan dalam sikap terhadap kegiatan yang ditimbulkan minat itu, sebagai akibat dari pengalaman pribadi dan pengaruh sikap orang yang dianggap penting, seperti orang tua, guru, atau teman sebaya. Kedua aspek minat tersebut sama pentingnya dalam menentukan apa yang akan dan yang tidak dikerjakan individu serta jenis penyesuaian pribadi dan sosial, namun aspek afektif jauh lebih penting dari aspek kognitif. Hal ini disebabkan oleh aspek afektif mempunyai peran yang lebih besar dalam memotivasi  tindakan  daripada  aspek  kognitif,  artinya  bobot  emosional  positif  minat  akan memperkuat minat dalam tindakan dan aspek afektif yang sudah terbentuk cenderung lebih tahan terhadap  perubahan  dibandingkan  aspek  kognitif  (Ananda,  2020).  Ananda  juga  menguraikan  di dalam minat terdapat empat aspek meliputi kesadaran, kemauan, perhatian dan perasaan senang. Jadi individu berminat pada suatu objek apabila individu tersebut memiliki keempat aspek tadi.

## METODE
Pengabdian  Masyarakat  ini  dilakukan  di  Kelurahan  Sidomukti,  Kecamatan  Kisaran  Barat, Kabupaten Asahan. Pengabdian masyarakat ini mulai dilaksanakan pada Senin, 5 Mei 2023.  Kegiatan ini  dilakukan  secara  langsung  dengan  sosialisasi,  penyuluhan  dan  diskusi  secara  interaktif  antara peserta kegiatan dan narasumber. Kegiatan penyuluhan yang dilakukan mengenai sosialisasi dalam memanfaatkan  lahan  pekarangan  agar  dapat  meningkatkan  minat  terhadap  motivasi  masyarakat
melalui  usaha  Budikdamder,  memberikan  pengetahuan  mengenai  kelebihan  dari  Budikdamder. Pendekatan  yang  dilakukan  diharapkan  menambah  pengetahuan  dari  masyarakat  Kelurahan Sidomukti untuk memotivasi masyarakat dalam kegiatan budikdamber

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Persiapan
Sosialisasi dilakukan di daerah tujuan pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat yang  melibatkan  aparat  desa  setempat.  Target  masyarakat  yang  dijadikan  responden  adalah kelompok ibu rumah tangga di Kelurahan Sidomukti Kecamatan Kisaran Barat Kabupaten Asahan. Pada kegiatan program sosialisasi diikuti oleh 15 orang yang bersedia mengikuti pelatihan budidaya ikan dalam ember plus hidroponik serta mengisi angket/kuesioner. Dalam tahapan persiapan ini, tim pelaksana pengabdian kepada masyarakat melakukan diskusi dengan peserta dengan tujuan untuk 1) memberikan informasi tenang tujuan dan maksud program pengabdian kepada masyarakat, 2) melakukan pendataan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat khususnya ibu rumah tangga,
3)  melakukan  diskusi  tentang  pemanfaatan  lahan  yang  sempit  bagi  wirausaha  budidaya  ikan,  4) mendiskusikan lokasi dan jadawal pelaksanaan program kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

## Gambar 1. Pemberian informasi dan pengenalan Budikdamber

## Evaluasi kegiatan
Keberhasilan  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  dievaluasi  selama  pelaksanaan berjalan. Evaluasi awal dilakukan oleh tim pelaksana dalam tiga hal kegiatan yaitu:
1) Kegiatan inti pada saat peserta menerima materi pelatihan dan praktik pembuatan budikdamber
2) Menyebarkan instrumen pengabdian (angket/kuesioner) kepada kelompok ibu rumah tangga yang mengikuti pengabdian masyarakat.
3) Meninjau kualitas budidaya ikan yang dilakukan di dalam ember serta kualitas sayuran secara hidroponik yang dihasilkan setelah tim pelaksana melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat serta memberi arahan bagaimana memulai wirausaha mandiri.

## Gambar 2. Penyerahan angket/kuesioner

## Pembahasan
Lahan pekarangan merupakan sebidang tanah yang memiliki batasan dan diatasnya dijumpai pemukiman warga. Lahan pekarangan ini memiliki fungsi antara lain sebagai bahan penghasil bahan baku makanan karena itu lahan pekarangan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga atau ketahanan pangan mandiri keluarga (Swardana, 2020). Potensi lahan pekarangan yang dimiliki warga Kelurahan Sidomukti tentu saja dapat dimanfaatkan dalam memotivasi masyarakat dalam kegiatan budikdamber di Kelurahan Sidomukti.
Program  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  Tematik  (KKNT)  Fakultas  Pertanian  Universitas  Asahan yang dilaksanakan bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada warga Kelurahan Sidomukti agar dapat memotivasi masyarakat dalam membuat budikdamber dari lahan yang sempit. Kegiatan penyuluhan dan sosialisasi dari program kerja dilaksanakan di kantor lurah sidomukti dengan metode ceramah dan diskusi.
Kegiatan ini dihadiri oleh warga masyarakat Kelurahan sidomukti antara lain kepala lingkungan, Ibu  rumah  tangga  dan  ibu-ibu  pkk.  Kegiatan  program  KKN  merupakan  program  edukasi  dalam memanfaatkan lahan pekarangan rumah untuk kegiatan memelihara ikan bersama dengan sayuran di  dalam  ember  (Budikdamder).  Pengaruh  minat  terhadap  motivasi  masyarakat  melalui  usaha Budikdamder merupakan pengetahuan yang baru bagi warga kelurahan sidomukti karena itu peserta mengikuti  kegiatan  ini  dengan  antusias.  Pada  kegiatan  penyuluhan  dan  sosialiasi  untuk meningkatkan motivasi masyarakat dilakukan dengan cara ceramah mengenai pengenalan budidaya ikan dan sayuran dalam ember (Budikdamber) dan memberikan informasi keunggulan dari kegiatan Budikdamber dengan memanfaatkan pekarangan rumah atau disebelah rumah.
Pengetahuan  dan  informasi  yang  diberikan  berupa  keunggulan  dari  kegiatan  budikdamber antara  lain:  mudah  dalam  mengontrol  usahanya  karena  dilakukan  didekat  rumah  sehingga pengawasan dalam kegiatan ini mudah dilakukan, hemat waktu karena tidak memakan waktu untuk membuat kolam dalam memelihara ikan, memberikan keuntungan sekaligus yaitu pemenuhan gizi dan  ketahanan  pangan  keluarga  karena  saat  pemeliharaan  mendapatkan  sayuran  dalam  kondisi segar dan mendapatkan ikan pada saat pemanenan serta teknologi yang digunakan sederhana dan murah (Istiqomah dan Kurniati, 2021; Suryana et all., 2021).
Selain  memberikan  pengetahuan  dan  informasi  mengenai  keunggulan  budikdamder,  pada kegiatan  ini  juga  disampaikan  penyuluhan  mengenai  tahapan-tahapan  dalam  budikdamder  agar peserta kegiatan mendapat edukasi mengenai langkah-langkah kegiatan dan dapat mempraktekkan langsung dirumah.
Adapun tahapan-tahapan untuk usaha budikdamder antara lain:
a. Persiapan alat dan Bahan
Pada  tahap  ini,  peserta  kegiatan  diberikan  pengetahuan  dan  informasi  alat  dan  bahan  yang mudah dan murah didapat sehingga tidak membutuhkan modal yang besar serta fungsi dari alat yang akan digunakan.  Adapun alat dan bahan yang disosialisasikan kepada peserta untuk kegiatan Budikdamder yaitu: ember, gelas bekas air mineral, rockwool atau arang batok kelapa atau arang kayu, Solder, Kran air, kawat, tang, benih ikan lele, benih/bibit kankung dan EM4 (effective microorganisme).
b. Penyemaian bibit sayuran/penanaman bibit sayuran Peserta  diberikan  penjelasan  dan  informasi  mengenai  tahapan  dalam  penyemaian  bibit sayuran/penanaman  bibit  sayuran.  Langkah-langkah  penyemaian  berupa  meletakkan  bibit sayuran ke rockwool yang telah lebih dahulu direndam dengan air atau meletakkan akar sayuran kedalam  media  arang  kayu  atau  arang  batok  kelapa.  Semua  langkah-langkah  dalam penyemaian  dijelaskan  kepada  peserta  melalui  gambar-gambar  yang  disajikan  dengan menggunakan infokus.
c. Pembuatan media Budikdamder Langkah-langkah  dalam  pembuatan  media  yang  dijelaskan  kepada  peserta  dari  mulai pembuatan lubang pada gelas bekas air mineral dan menempatkan gelas bekas air mineral yang berisi bibit sayuran ke ember menggunakan kawat selanjutnya memasukkan air sampai akar tanaman sayuran. Langkah-langkah dalam pembuatan media Budikdamder dijelaskan kepada peserta melalui dari gambar-gambar yang disajikan dengan menggunakan infokus.
d. Penebaran bibit lele Langkah-langkah  dalam  penebaran  bibit  lele  kedalam  ember  dijelaskan  kepada  peserta  agar ikan  yang  dimasukkan  tidak  stress  sehingga  tingkat  kelulushidupan  ikan  tinggi.  Langkah- langkah penebaran bibit dijelaskan dari gambar-gambar yang disajikan dengan menggunakan infokus.
e. Pemeliharaan Budikdamder
Pada  tahap  ini,  peserta  diberikan  penjelasan  mengenai  manajemen  dalam  produksi  ikan  di kolam mulai dari manajemen pakan (frekeunsi pemberian pakan, jenis pakan yang diberikan dan teknik pemberian pakan), manajemen air (mengontrol air dengan melihat dan mencium bau  air,  menambahkan  probiotik  serta  mengganti  dan  menambahkan  air  dalam  ember), manajemen kesehatan ikan (mengontrol kesehatan ikan dari tingkah laku ikan dan memisahkan ikan yang sakit dengan ikan yang sehat) dan manajemen panen (menjelaskan proses panen ikan  dan  sayuran).  Langkah-langkah  dari  setiap  proses  pemeliharaan  ikan  dalam  ember dijelaskan dari gambar-gambar yang disajikan menggunakan infokus.
Selama kegiatan berlangsung, peserta atau masyarakat Kelurahan Sidomukti antusias dan aktif mengikutinya, ditandai dengan adanya dialog interaktif antara peserta dengan narasumber. Akhir dari kegiatan penyuluhan, narasumber bersama-sama dengan mahasiswa/i KKNT Fakultas Pertanian Universitas  Asahan  menyerahkan  benih  ikan  lele.  Pendekatan  yang  dilakukan  melalui  program kegiatan ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dalam memelihara dan mengelola budidaya ikan dalam ember. Penyerahan benih diharapkan menjadi stimulus bagi peserta agar lebih semangat dan termotivasi untuk mengembangkan diri dengan melaksanakan praktek langsung sebagai salah satu solusi terwujudnya sosialisasi ini dalam pengaruh minat motivasi masyarakat dalam kegiatan budikdamber.

## KESIMPULAN
Dari Program KKNT mengenai Pengaruh Minat Motivasi Masyarakat dalam Kegiatan Budikdamber Di Kelurahan Sidomukti Kecamatan Kisaran Barat Kabupaten Asahan dapat disimpulkan bahwa:
a. Program kegiatan KKN dilakukan dengan ceramah dan diskusi secara interaktif dan diapresiasi dengan baik oleh peserta pelatihan
b. Edukasi kepada peserta kegiatan berkaitan dalam memotivasi masyarakat untuk melulai usaha Budikdamber di Kelurahan Sidomukti.
c. Pemberian  benih  ikan  lele  kepada  warga  menjadi  stimulus  bagi  warga  untuk  melaksanakan kegiatan usaha Budikdamder
d. Edukasi  mengenai  Budikdamder  menumbuhkan  peluang  ekonomi  bagi  warga  Kelurahan Sidomukti dalam memanfaatkan perkarangan rumah.

## DAFTAR PUSTAKA
Ananda, R. dan Fitri, H. 2020. Variabel Belajar, Kompilasi Konsep. Pusdikra MJ. Medan.
Istiqomah nur, siti kurniati. Budidaya ikan dan sayur untuk optimalisasi pemanfaatan perkarangan rumah dikelurahan Rabangodu Utara kecamatan Raba Kota Bima. Jurnal pengabdian magister pendidikan Ipa 2021.
Juniarti,  Nazwirman  dam  Indra,  K.  2020.  Sosialisasi  dan  Pembinaan  Budidaya  Ikan  dalam  Ember untuk Ketahanan Pangan. Fakultas Kedokteran Universitas YARSI. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Vol. 6 No. 2. Hal. 228 – 237. ISSN 2461 – 0992.
Khairani, M. 2013. Psikologi Belajar. Aswaja Pressindo. Yogyakarta.
Masitoh, N., Dedeh, S. S., Andri, H. M. Dan Mira, R. 2019. Program Studi Ekonomi Perbankan Fakultas Ekonomi Universitas Siliwangi. KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pamiulang Vol. 1 No. 3. P-ISSN. 2721 – 0235, EISSN. 2723 – 4517.
Muttaqin, H., dan Abrista, D. 2020. Membangkitkan Perekonomian Warga di Masa Pandemi Covid- 19  dengan  Cara  Budikdamber  Ikan  Lele  dan  Akuaponik.  Fakultas  Agama  Islam  Universitas Ibnu Khaldun. Bogor. Jurnal Program Mahasiswa Kreatif, No. 4 No. 1. Hal. 88  – 96. pISSN. 2614 – 8188, eISSN. 2615 – 8019.
Nursandi, J. 2018. Budidaya Ikan dalam Ember “Budikdamber” dengan Aquaponik di Lahan Sempit. Politeknik Negeri Lampung Jurusan Peternakan Program Studi Budidaya Perikanan. Prosiding Seminar Nasional Pengembangan Teknologi Pertanian. Hal 129 – 136. ISBN. 978 – 602 – 5730 – 68 – 9.
Rokhmah,  N.  A.,  C.  S.  Ammatillah  dan  Y.  Sastro.  2014.  Mini  Akuaponik  untuk  Lahan  Sempit  di Perkotaan.  Buletin  Pertanian  Perkotaan  Volume  4  Nomor  2,  2014  |  14.  Balai  Pengkajian Teknologi
Setiyaningsih,  D.,  Herwina,  B.,  Iswan,  Reza,  A.  A.  A.  2015.  Penerapan  Sistem  Budikdamber  dan Akuaponik sebagai Strategi dalam Memperkuat Ketahanan Pangan di Tengah Pandemi Covid- 19.  Seminar  Nasional  Pengabdian  Masyarakat  LPPM  UMJ.  PGSD,  FIP,  Universitas Muhammadiyah Jakarta. Hal. 1 – 10. E-ISSN. 2714 – 6286.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta. Swardana, “Optimalisasi Lahan Pekarangan Sebagai Salah Satu Upaya Pencegahan Krisis Pangan di Masa Pandemi Covid-19,” Jagros J. Agroteknologi dan Sains (Journal Agrotechnology Sci. , vol. 4, no. 2, 2020, doi: 10.52434/jagros.v4i2.922.
Syah, M. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya. Bandung. Taqwa, A. R. Z., Dwi, E. F., Lailatun, N. Nila, K. dan Rizqi, A. U. 2020. Panduan Praktis Budikdamber sebagai  Alternatif  Peningkatan  Perekonomian  dan  Ketahanan  Masyarakat  Desa  Jabung Malang. Kuliah Kerja Nyata (KKN) Edisi Covid – 19. Universitas Negeri Malang. Malang. Tim Penulis. 2021. Buku Panduan Manik Tani Macam-macam Teknik Pertanian. KKN – T Majalengka. IPB University. Bogor.