## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082

## PENGARUH GAYA HIDUP, SIKAP KEUANGAN, PENGETAHUAN KEUANGAN TERHADAP LITERASI KEUANGAN MAHASISWA MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK

## INFLUENCE OF LIFESTYLE, FINANCIAL ATTITUDES, KNOWLEDGE FINANCE ON STUDENT FINANCIAL LITERACY MUHAMMADIYAH GRESIK UNIVERSITY MANAGEMENT
Jennius Rifannyah Universitas Muhammadiyah Gresik Email: jennirfannya99@gmail.com

## ABSTRAK
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Gaya hidup, Sikap Keuangan, Pengetahuan Keuangan terhadap Literasi  Keuangan  Mahasiswa,  sampel  yang  digunakan  adalah  teknik  pengambilan  sampel  dilakukan dengan cara nonprobability sampling dengan responden sebanyak 70. Teknik analisis Data menggunakan regresi  linier  berganda.  Hasil  analisis  berganda  membuktikan  bahwa  gaya  hidup,  sikap  keuangan  dan pengetahuan keuangan berpengaruh positif terhadap dan signifikan terhadap literasi keuangan keuangan. Hasil  tersebut  dengan  mengenai  berbagai hal  yang berkaitan  dengan  keuangan  maka  individu  tersebut dapat menyusun mengelola keuangannya dengan baik.
Kata Kunci: Gaya Hidup, Sikap Keuangan, Pengetahuan Keuangan, Literasi Keuangan

## ABSTRACT
The purpose of this study was to determine Lifestyle, Financial Attitude, Knowledge of Student Financial Literacy.  The  sample  used  was  a  sampling  technique  carried  out  by  non-probability  sampling  with  70 respondents. The data analysis technique used multiple linear regression. The results of multiple analysis prove that lifestyle, financial attitudes and financial knowledge have a positive and significant impact on financial financial literacy. These results with various matters related to finance, the individual can arrange to manage his finances well.
Keywords: Lifestyle, Financial Attitude, Financial Knowledge, Financial Literacy

## PENDAHULUAN
Gaya  hidup  lebih  menggambarkan perilaku seseorang, yaitu bagaimana ia hidup, menggunakan  uangnnya  dan  memanfaatkan waktu yang di milikinya namun bukan atas dasar kebutuhannya tetapi atas dasar keinginan.

## TINJAUAN PUSTAKA
Menurut Sina (2014: 15) “literasi bukan hanya  menyangkut  keahlian  berpikir  dan membaca namun juga dalam proses pembelajaran  dan  keahlian  hidup  yang  akan digunakan  oleh  individu  maupun  negara untuk  bertahan  dan  secara  berkelanjutan mengalami perubahan”.
Literasi  keuangan  itu  sendiri  dapat terjadi apabila seseorang memiliki sekumpulan  keahlian  dan  kemampuan  yang membuat orang tersebut mampu memanfaatkan  sumber  daya  yang  ada  untuk mencapai  suatu  tujuan,  tetapi  masih  banyak kita temukan orang yang tidak bisa mengelola keuangannya  dengan  baik  dan  membuat keputusan  untuk  kesejahteraan  ekonomi karena  kurangnya  pengetahuan  tentang konsep keuangan Mu’at (2015).
Menurut  pendapat  Amstrong  dalam Nugraheni (2013) gaya hidup seseorang dapat dilihat  dari  perilaku  yang  dilakukan  oleh individu  seperti  kegiatan-kegiatan  untuk mendapatkan  atau  mempergunakan  barang-
barang dan jasa, termasuk di dalamnya proses pengambilan  keputusan  pada  penentuan kegiatan-kegiatan  tersebut.  Lebih  lanjut Nugraheni (2013) menyatakan bahwa faktor- faktor  yang  mempengaruhi  gaya  hidup seseorang  ada  2  faktor  yaitu  faktor  yang berasal dari dalam diri individu (internal) dan faktor yang berasal dari luar (eksternal).
Sikap keuangan yang dimiliki seseorang akan  membantu  individu  menentukan  sikap dan  perilaku  keuangan  mereka,  dalam  hal manajemen  keuangan,  anggaran  keuangan pribadi  atau  keputusan  pribadi  menegenai bentuk  investasi.  Semakin  baik  sikap keuangan terhadap manajemen keuangan dan didukung dengan luasnya pengetahuan keuangan  yang  dimiliki,  maka  semakin banyak  praktik  manajemen  keuangan  yang dapat diterapkan (Deloya, 2014).

## METODE
Untuk perolehan data, teknik pengambilan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  dengan  menyebar kuesioner.  Dalam  penelitian  ini  yang dijadikan populasi penelitian adalah Mahasiswa Manajemen Universitas Muhammadiyah Gresik. Penelitian ini
pengambilan  sampel  dilakukan  teknik  Non- probability Sampling yaitu teknik pengambilan  sampel  yang  tidak  memberi peluang/kesempatan  sama  bagi  setiap  unsur atau  anggota  populasi  untuk  dipilih  menjadi sampel. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan  kuantitatif  yaitu  data  penelitian berbentuk  angka-angka  dan  di  analisis menggunakan bantuan statistik. Alat pengukuran  data  yang  digunakan  untuk mengukur data-data yang akan di analisis dari hasil penyebaran kuesioner yaitu menggunakan skala likert.
Teknik  analisi  data  yang  digunakan pada  penelitian  ini  adalah  Regresi  linier
berganda,  Koefisien  Determinasi  (R2),  Uji Hipotesis: Uji F dan Uji t.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari hasil uji validitas instrumen semua variabel  didapatkan  r  hitung  >  r  table  maka dapat dikatakan item kuesioner valid 0,2352. Jadi  seluruh  butir  pernyataan  dari  variabel independen maupun dependen terbukti valid.
Berdasarkan hasil uji reliabilitas (konsistensi jawaban reponden) telah menunjukkan nilai kehandalan yang memadai.  Nilai  Alpha  pada  masing-masing variable  menunjukkan  nilai  yang  tinggi  dan telah  melebihi  batas  kritis  0,7  yang  berarti bahwa  seluruh  data  yang  diperoleh  dari instrument  penelitian  tersebut  dinyatakan telah  memenuhi  asa  kehandalan  alat  ukur variabel.
Berdasarkan  output  Uji  Asumsi  Klasik diketahui besarnya nilai Asymp. Sig (2-tailed) adalah  0,055  lebih  besar  dari  0,05.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  nilai  signifikan  >  α (0,055  >  0,05)  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa H0 diterima yang berarti data residual berdistribusi normal.
Berdasarkan output
Uji
Multikolinearitas  terlihat bahwa VIF seluruh variabel  bebas  lebih  kecil  dari  10  serta memiliki nilai toleransi lebih besar dari 0,10, artinya seluruh variabel bebas pada penelitian ini tidak memiliki masalah multikolinearitas.
Hasil  uji  glejser  dapat  diketahui  hasil sig>0,05.  Untuk  nilai  sig  gaya  hidup  (X1) sebesar  0,258  kemudian  nilai  sig  sikap keuangan (X2) 0,621 dan nilai sig pengetahuan  keuangan  (X3)  0,863.  Hal tersebut  menunjukkan  bahwa  tidak  terdapat gejala heteroskedastisitas.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai signifikansi F sebesar 0,000 < 0,005 dan angka  koefisien  determinasi  yang  telah dilakukan di peroleh nilai Adjusted R Square

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
sebesar  0,844  hasil  menunjulam  bahwa variabel  yang  diteliti  variabel  gaya  hidup, sikap  keuangan  dan  pengetahuan  keuangan terhadap  literasi  keuangan  sebesar  84,4  % sedangkan  sisanya  sebesar  15,6  %  di pengaruhi  oleh  variabel  lain.  Sedangkan secara  parsial  pengetahuan  keuangan  (X3) berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap literasi  keuangan.  Hasil  menunjukan  arah hubungan positif yang artinya semakin tinggi pengetahuan  keuangan  maka  semakin  tinggi juga literasi keuangan mahasiswa.
Hal ini sesuai dengan teori menurut Menurut Nisa  (2021)  memiliki  pemahaman  tentang materi yang diberikan selama kuliah ataupun belajar  secara  mandiri.  Mahasiswa  akuntansi dalam  aspek  keuangan,  kesadaran  bahwa pengetahuan  yang  dimilikinya  memberikan manfaat bagi diri mereka sendiri. Kemampuan pada  bidang  akuntansi  dan keuangan memberikan  kemudahan  bagi  mahasiswa akuntansi dalam membuat keputusan keuangan,  sehingga  kemampuan  kognitif terkait  keuangan  tersebut  akan  meningkat. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Nisa,  dkk  (2021)  menyatakan  bahwa  adanya pengaruh  positif  dan  signifikan  dianatara pengetahuan keuangan dengan literasi keuangan artinya semakin tinggi pengetahuan keuangan  maka  semakin  tinggi  literasi keuangannya.
Gambar 1. Hasil Koefisien Determinasi (R2) dan Koefisien Korelasi Ganda
1. Dari hasil Adjusted R Square = 0,844 dapat dikatakan  bahwa  perubahan  variable
literasi  keuangan  (Y)  sebesar  84,4  % terhadap  variabel  gaya  hidup  (X1),  sikap keuangan (X2) dan pengetahuan keuangan (X3), sedangkan sisanya 15,6% disebabkan oleh faktor lain yang tidak ada dalam model ini
2. R = 0,922 artinya kuatnya hubungan antar variabel  independen  (X)  bersama-sama terhadap  variable  dependen  (Y)  yaitu 92,2%. Hasil  penelitian  ini  menunjukan bahwa nilai signifikansi F sebesar 0,000 < 0,005  dan  angka  koefisien  determinasi yang  telah  dilakukan  di  peroleh  nilai Adjusted  R  Square  sebesar  0,844  hasil menunjulam  bahwa  variabel  yang  diteliti variabel  gaya  hidup,  sikap  keuangan  dan pengetahuan  keuangan  terhadap  literasi keuangan  sebesar  84,4  %  sedangkan sisanya  sebesar  15,6  %  di  pengaruhi  oleh variabel  lain.  Sedangkan  secara  parsial Gaya  hidup  (X1)  berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  perilaku  keuangan. Hasil  menunjukan  arah  hubungan  positif yang  artinya  semakin  tinggi  gaya  hidup maka semakin tinggi pula literasi keuangan mahasiswa.  Sehubungan  dengan  jawaban responden  pada  pertanyaan  1  sampai  di peroleh  nilai  rata  –  rata  sebesar  268  yang berarti sebagaian mahasiswa setuju bahwa mahasiswa memprioritaskan dalam bermedia  sosial,  tindakan  yang  dilakukan berdasarkan pengaruh sosial dan lingkungan  dapat  mempengaruhi  individu nongkrong, berpakaian dan cara berbicara. Sehubungan  dengan  jawaban  responden pada pertayaan  kuisioner  nomer  1 memerpoleh  nilai  terendah  sebesar  265. Hendaknya mahasiswa tidak terlalu mengutamakan  bermedia  sosial  yang mengakibatkan  pengaruh  pada  literasi keuangannya.

## Gambar 2. Hasil Analisi Uji t Sig

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  secara keseluruhan dapat ditarik kesimpulan bahwa:
1.  Ada  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan antara  gaya  hidup  (X1)  terhadap  literasi keuangan (Y)
2.  Ada  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan antara  sikap  keuangan  (X2)  terhadap literasi keuangan (Y)
3.  Ada  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan antara pengetahuan keuangan (X3)
terhadap literasi keuangan (Y)

## DAFTAR PUSTAKA
Amanita. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan  Bagi  Pengelolaan  Keuangan Pribadi Staf Pengajar. Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas
Negeri Yogyakarta.
Ari.  (2021).  Pengaruh  Literasi  Keuangan,
Lifestyle Hedonis, dan Sikap Keuangan
Pribadi  terhadap  Perilaku  Keuangan Mahasiswa. Progam Studi Manajemen, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi
Surakarta.
Akbar.  (2016).  Perbedaan  Financial  Literacy Mahasiswa  Pelaku  Usaha  Di  Fakultas
Ekonomi  Universitas  Muhammadiyah Jember  Berdasarkan  Gender  Dan
Kemampuan Kognitif. Fakultas
Ekonomi,  Universitas  Muhammadiyah Jember.
Della.  (2021).  Pengaruh  Literasi  Keuangan dan  Gaya  Hidup  terhadap  Perilaku Konsumtif  pada  Mahasiswa  Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Indriani.  (2015)  Pengaruh  Pendapatan,  Gaya
Hidup, dan Jenis Kelamin Terhadap Tingkat  Konsumsi  Mahasiswa.  Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogjakarta.
Mandey.  (2015).  Pengaruh  Sikap,  Norma Subyektif,  Dan  Gaya  Hidup  Terhadap Keputusan Pembelian Handphone Asus Di  Gamezone  Computer  Mega  Mall Manado.  Universitas  Sam  Ratulangi Manado.
Nugraheni (2013). Perbedaan Kecenderungan Gaya  Hidup  Hedonis  pada  Remaja Ditinjau  dari  Lokasi  Tempat  Tinggal. Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Nusa. (2021). Pengaruh Pengetahuan, Perilaku, Dan Sikap Keuangan Terhadap Literasi  Keuangan  Pada  Mahasiswa  S-1 Akuntansi Universitas Jenderal
Achmad  Yani  Yogyakarta.  Progam Studi  Akuntansi,  Universitas  Achmad
Yani Yogyakarta.
Rozaini.  (2021).  Gaya  Hidup  Dan  Hasil
Belajar Manajemen Keuangan Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa. Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan. Rohmanto. (2021) Pengaruh Literasi
Keuangan, Lifestyle Hedonis, dan Sikap Keuangan  Pribadi  terhadap  Perilaku Keuangan Mahasiswa. Jurnal Ekonomi. Progam  Studi  Manajemen,  Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Surakarta
Indonesia. Rahmat  Agus  dan  Handayani.  (2018). Manajemen Keuangan Keputusan Keuangan
Jangka  Panjang.  Cetakan  Pertama.  Penerbit
UMG Press, Gresik.
Sari. (2019). Perbedaan Gaya Hidup Mahasiswa Ditinjau dari Status

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
Ekonomi  dan  Jenis  Kelamin  pada Mahasiswa Jurusan Manajemen. Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Mulawarman Samarinda.
Sugiyono. (2014). Metode kenelitian
kuantitatif  (Mix  Methods),  Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian
pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D. Bandung: CV Albeta.
Syuliswati.  (2020).  Pendidikan  Pengelolaan
Keuangan  Keluarga,  Gaya  Hidup, Pembelajaran Serta Pengaruhnya Terhadap Literasi Keuangan. Politeknik Negeri Malang.
Susanti. (2017). Tingkat Pendidikan, Literacy
Keuangan,  dan  Perencanaan  Keuangan
Terhadap  Perilaku  Keuangan  UMKM
Di Surakarta. Universitas Negeri Surakarta.
Suryanto  dan  Rasmin.  (2018).  Analisis Literasi  Keuangan  Dan  Faktor-Faktor Yang  Mempengaruhinya  (Survey  Pada Pelaku  Usaha  Mikro,  Kecil,  Dan Menengah Di Kota Bandung). Departemen Adminsitrasi Bisnis, Universitas Padjadjaran. Tristiarto. (2021). Analisis Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan Financial
Technology Terhadap Personal Finance Usaha  Kecil  dan  Menengah  Di
Kabupaten  Lebak  Banten.  Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas
Pembangunan Nasional Veteran Jakarta Yuningsih.  (2017).  Analisis  Tingkat  Literasi Keuangan Masyarakat Di Kota Bandung. Universitas PGRI Palembang.