## Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan
Vol. 2, No. 1, Mei 2020, pp. 1-8 ISSN 2715-2456
http://journal.uad.ac.id/index.php/Psikologi/index
Hubungan  antara  konsep  diri  dan adversity  quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan
Ira Dwiyati Harahap a,1 , Dessy Pranungsari b,2*
a PT. Inti Terang Sukses, Tebing Tinggi b Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
1 dwiyirah@gmail.com; *2 dessy.pranungsari@psy.uad.ac.id *Correspondent Author
K A T A K U N C I
A B STR A K adversity quotient; kecemasan menghadapi masa depan;
konsep diri KEYWORDS
adversity quotient; anxiety facing the future; self-concept
Rendahnya  kesejahteraan  pada  remaja  menyebabkan  banyaknya masalah  sosial,  salah  satunya  adalah  anak  jalanan. Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  konsep  diri  dan adversity quotient dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan  pada  remaja jalanan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian  kuantitatif.  Alat  pengumpulan  data  menggunakan  skala konsep  diri,  skala adversity  quotient ,  dan  skala  kecemasan menghadapi masa depan. Subjek penelitian ini adalah remaja jalanan di bawah dampingan LSM Rumah Impian Yogyakarta yang berjumlah 40  orang.  Hasil  koefisien  regresi  berganda  antara  konsep  diri  dan adversity  quotient dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan menunjukkan  korelasi  R=0,666  dengan  taraf  signifikansi  p=0,000 (p<0,00). Hal ini berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara konsep  diri  dan adversity  quotient dengan  kecemasan  menghadapi masa  depan  pada  remaja  jalanan.  Hasil  koefisien  korelasi  antara konsep  diri  dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan  adalah sebesar r=-0,597, dengan taraf signifikansi p=0,000 (p<0,01). Artinya semakin  tinggi  konsep  diri  maka  akan  semakin  rendah  kecemasan menghadapi  masa  depan.  Hasil  koefisien  korelasi adversity  quotient antara  konsep  diri  dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan adalah sebesar r=-0,634, dengan taraf signifikansi p=0,000 (p<0,01).
Artinya semakin tinggi adversity quotient maka akan semakin rendah kecemasan  menghadapi  masa  depan.  Sumbangan  efektif  variabel konsep  diri  terhadap  kecemasan  menghadapi  masa  depan  sebesar 17,34%,  dan  sumbangan adversity  quotient terhadap  kecemasan menghadapi  masa  depan  sebesar  26,92%.  Kesimpulan  penelitian menunjukan semakin tinggi konsep diri dan adversity quotient maka akan  semakin  rendah  kecemasan  menghadapi  masa  depan.  Begitu pula  sebaliknya,  semakin  rendah  konsep  diri  dan adversity  quotient maka semakin tinggi kecemasan menghadapi masa depan.

## The  relationship  between  self-concept  and  adversity quotient with anxiety facing the future of street youth
The  low  welfare  of  adolescents  causes  many  social  problems,  one  of which is street children. This study aims to determine the relationship of self-concept  and  adversity  quotient  with  anxiety  for  the  future  on homeless  youth.  The  method  used  in  this  research  is  quantitative method.  This  study  uses  data  collection  tools  using  self-concept  scale, scale Adversity quotient, and the scale of anxiety for the future. Subjects

## Pendahuluan
Masa  remaja  adalah  suatu  masa  dalam  hidup  manusia  yang  banyak  mengalami perubahan (pancaroba) yaitu masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa, tanpa batasan usia  yang  jelas.  Menurut  Monks  (2002)  remaja  dikategorikan  dalam  rentang  umur  12-23 tahun. Secara biologis maupun kultural masa remaja dipandang sebagai akhir sebelum masa dewasa. Masa ini ditandai oleh berbagai aktivitas dan perubahan besar, dan juga merupakan tahapan individu dalam mengembangkan identitas dirinya (Salkind, 2008).
Banyak  faktor  yang  dapat  membantu  remaja  dalam  menjalankan  tugas perkembangannya,  salah  satu  faktor  tersebut  adalah  kesejahteraan,  Namun  hal  yang disayangkan  bahwa  tidak  semua  remaja  memiliki  hidup  yang  cukup  sejahtera.  Rendahnya tingkat  kesejahteraan  menyebabkan  banyaknya  masalah  sosial,  salah  satunya  adalah  anak jalanan. Seperti halnya yang disampaikan oleh Dinas Sosial kota Yogyakarta (2016), bahwa faktor-faktor  yang  menyebabkan  lahirnya  anak  jalanan  diantaranya  adalah  kondisi  krisis perekonomian negara yang menyebabkan orang tua mendorong anaknya  untuk membantu ekonomi, serta anak putus sekolah karena orang tua tidak mampu membayar uang sekolah. Remaja memiliki tugas perkembangan dan kebutuhan yang berbeda dari masa anak ataupun masa  dewasa.  Apabila  tugas  dan  kebutuhan  dapat  terpenuhi, maka membawa  kebahagiaan dan  kesuksesan  dalam  rentang  kehidupan  remaja.  Sebaliknya  apabila  gagal,  maka  akan menyebabkan  ketidakbahagiaan  pada  remaja  yang  bersangkutan,  menimbulkan  penolakan masyarakat,  dan  kesulitan-kesulitan  dalam  menuntaskan  tugas-tugas  perkembangan periode-periode berikutnya (Putro, 2017).
Selanjutnya,  pada  saat  masa  depan  masih  menjadi  angan-angan  dan  menjadi  sesuatu yang  belum  diyakini,  akan  dapat  menimbulkan  banyak  masalah,  salah  satunya  kecemasan (Wahyuni,  2013).  Menurut  Halgin  (2010)  kecemasan  merupakan  kondisi  yang  berorientasi pada  masa  depan  dan  bersifat  umum,  mengacu  pada  kondisi  ketika  individu  merasakan kekhawatiran  atau  kegelisahan,  ketegangan,  dan  rasa  tidak  nyaman  yang  tidak  terkendali mengenai kemungkinan akan terjadinya sesuatu yang buruk. Sementara masa depan dapat dilihat sebagai suatu harapan atau ancaman. Ketika dianggap sebagai suatu ancaman dapat
in  this  study  were  young  street  below  NGOs  assisted  Dream  Home Yogyakarta  totaling  40  people.  Analysis  technique  used  is  multiple regression analysis with SPSS 16.0 for Windows. The results of multiple correlation  self-concept  and  adversity  quotient  with  anxiety  for  the future show a correlation R=0.666 with a significance level of  p=0.000 (p<0.00).  This  means  there  is  a  significant  relationship  between  self- concept and adversity quotient with anxiety for the future on homeless youth. The correlation coefficient between self-concept and anxiety for the  future  premise  significance  level  of  p=0.000  (p<0.01)  and  the correlation coefficient r=-0.597. This means that the higher self-concept the  lower  the  anxiety  for  the  future.  The  correlation  coefficient  of adversity  quotient  themselves  with  anxiety  for  the  future  premise significance level of p=0.000 (p<0.01) and a correlation coefficient of r=- 0.634. Adversity  quotient means that the  higher the lower  the anxiety for the future. The conclusion of the study shows that the higher the self- concept and adversity quotient, the lower the anxiety facing the future.
Vice versa, the lower the self-concept and adversity quotient, the higher the anxiety facing the future.
This is an open-access article under the CC – BY-SA license.
memunculkan  adanya  kekhawatiran,  ketakutan  dan  tekanan-tekanan  yang  pada  akhirnya menyebabkan kecemasan, ketidakpastian dan gambaran tentang masa depan masih  seperti sebuah  angan-angan,  remaja  jalanan  dapat  mengalami  banyak  kecemasan  pada  saat menjalankan tugas perkembangannya (Zaleski dalam Wahyuni, 2013).
Salah  satu  faktor  yang  dapat  menekan  kecemasan  menghadapi  masa  depan  adalah konsep  diri.  Burns  (1993)  menyatakan  bahwa  konsep  diri  adalah  satu  gambaran  yang  kita pikirkan, pikiran atau pendapat orang lain mengenai diri kita,  dan gambaran diri kita yang kita  inginkan.  Apabila  remaja  memandang  dirinya  dengan  positif,  maka  akan  memiliki motivasi pada dirinya sendiri, dan akan berpikir ia mampu dan akan mewujudkan mimpinya, sehingga dapat mengurangi kecemasan yang dihadapinya.
Selain  itu  terdapat  pula adversity  quotient yang  dapat  mengurangi  kecemasan  dalam menghadapi masa depan remaja jalanan (Wahyuni, 2013). Slotz (2008) menyatakan bahwa adversity quotient adalah daya juang. Adversity quotient memiliki peran dalam menurunkan tingkat  kecemasan  pada  remaja  jalanan,  karena  remaja  jalanan  yang  memiliki  daya  juang tinggi  dan  tidak  mudah  berputus  asa  pada  halangan  dan  masalah  yang  dihadapinya,  serta akan terus berjuang demi mencapai keinginannya.
Hasil  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  Wahyuni  (dalam  Wahyuni,  2013)  pada remaja  anak  jalanan  yang  tinggal  di  lingkungan  pondok  sosial  (LIPONSOS)  Wonorejo Surabaya, meunjukkan adanya hubungan negatif antara adversity quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan. Berdasarkan hasil ini dapat dilihat bahwa semakin tinggi adversity quotient maka  akan  semakin  rendah  kecemasan  menghadapi  masa  depan,  dan  sebaliknya semakin  tinggi  kecemasan  menghadapi  masa  depan  maka  akan  semakin  rendah adversity quotient.
Berdasarkan  penjabaran  di  atas  memperlihatkan  bahwa  kecemasan  menghadapi  masa depan pada anak jalanan penting untuk diangkat agar dapat diketahui faktor apa saja yang mampu menurunkan kecemasan tersebut. Dengan demikian hasil penelitian ini diharapkan mampu  menjadi  antisipasi  bagi  Lembaga  masyarakat  yang  bersentuhan  langsung  dengan anak  jalanan  dalam  rangka  mempersiapkan  anak  jalanan  seperti  remaja  lainnya  dalam menghadapi  masa  depan.  Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  tujuan  dari  penelitian  ini  adalah ingin melihat hubungan konsep diri, adversity quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara konsep diri dan adversity quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan.

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif.  Pengambilan  subjek  pada penelitian  ini  menggunakan  teknik non  random  sampling yang  artinya  setiap  individu  atau unit yang diambil dengan sengaja menurut ketentuan tertentu. Subjek yang digunakan dalam penelitian  ini  merupakan  remaja  jalanan  di  bawah  naungan  LSM  Rumah  Impian.  Subjek berjumlah 40 orang, dengan usia 11-21 tahun, dan berdomisili di DIY.
Alat  pengumpulan  data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  skala  untuk mengungkap  aspek  psikologi  kepada  individu.  Alat  pengumpulan  data  menggunakan  tiga skala  yaitu  (1)  skala  konsep  diri  (2) adversity  quotient (3)  kecemasan  menghadapi  masa depan.  Skala  yang  dibuat  merupakan  skala  sikap  model  Likert.  Azwar  (2012)  menjelaskan skala sikap disusun untuk mengungkap sikap pro dan kontra, positif dan negatif, setuju dan tidak  setuju  terhadap  suatu  objek.  Pada  skala  sikap  objek  sosial  tersebut  berlaku  sebagai objek sikap. Skala sikap berisi pernyataan-pernyataan sikap ( attitude statements ), yaitu suatu pernyataan mengenai objek sikap.
Skala  kecemasan  menghadapi  masa  depan  dibuat  berdasarkan  aspek-aspek  menurut Kendal dan Harmen (1998), meliputi aspek kognitif, aspek afektif, aspek fisiologis, dan aspek perilaku.  Berdasarkan  analisis  uji  coba  dan  seleksi  aitem,  didapatkan  28  aitem  dengan
korelasi aitem total (rit) terendah 0,289 dan (rit) 0,564. Berdasarkan hasil analisis koefisien reliabilitas alpha, diperoleh koefisien reliabilitas alat ukur sebesar 0,859 yang berarti bahwa alat  ukur  tersebut  reliabel  dan  dapat  digunakan  sebagai  alat  ukur  yang  memadai  dalam pengumpulan data penelitian
Skala  konsep  diri  disusun  berdasarkan  aspek-aspek  konsep  diri  menurut  Hurlock (1993),  yang  meliputi  gejala  fisik  yang  meliputi  tentang  penilaian  terhadap  penampilan beserta barang-barang yang dimilikinya,  kemampuan fisik dan daya tarik yang dimilikinya, arti  penting  tubuhnya,  cara  orang  lain  memandangnya,  dan  aspek    psikologis  meliputi penilaian  individu  terhadap  psikisnya,  rasa  percaya  diri,  penerimaan  dirinya  (kemampuan dan  ketidak  mampuannya),  harga  dirinya,  hubungannya  dengan  orang  lain.  Berdasarkan analisis  uji  coba  dan  seleksi  aitem  skala  konsep  diri  didapatkan  40  aitem  dengan  korelasi aitem  total  (rit)  terendah  0,269  dan  korelasi  aitem  total  (rit)  tertinggi  sebesar  0,597. Berdasatkan  hasil  analisis  koefisien  reliabilitas  alpha,  diperoleh  koefisien  reliabilitas  alat ukur  sebesar  0,895  yang  berarti  bahwa  alat  ukur  tersebut  reliabel  dan  dapat  digunakan sebagai alat ukur yang memadai dalam pengumpulan data penelitian.
Selanjutnya,  skala adversity  quotient ini  disusun  berdasarkan  dimensi  menurut  Slotz (2000), meliputi dimensi control (pengendalian), origin dan ownership (kepemilikan), reach (jangkauan),  dan endurance (daya  tahan).  Berdasarkan  hasil  analisis  uji  coba  dan  seleksi aitem skala adversity quotient didapatkan 38 aitem dengan korelasi aitem total (rit) terendah 0,389  dan  korelasi  aitem  total  (rit)  tertinggi  0,684.  Berdasarkan  hasil  analisis  koefisien reliabilitas alpha diperoleh indeks reliabilitas alat ukur sebesar 0,922 yang berarti bahwa alat ukur  tersebut  reliabel  dan  dapat  digunakan  sebagai  alat  ukur  yang  memadai  dalam pengumpulan data penelitian.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, karena penelitian ini  menguji  hipotesis  hubungan  anatara  dua  variabel  bebas  dan  satu  variabel  tergantung. Sebelum  dilakukan  analisis  data,  terlebih  dahulu  dilakukan  uji  asumsi.  Analisis  data  dalam penelitian ini menggunakan bantuan komputasi statistik dengan program SPSS versi 16.0 for Windows.

## Hasil
Berdasarkan  hasil  analisis  data  diketahui  bahwa  besarnya  koefisien  regresi  antara variabel  konsep  diri  dan adversity  quotient dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan remaja jalanan diperoleh skor R=0,666 dengan niai p=0,000 (p<0,01). Artinya, ada hubungan positif  yang  sangat  signifikan  antara  konsep  diri, adversity  quotient, dan  kecemasan menghadapi  masa  depan.  Berdasarkan  hasil  analisis  korelasi  parsial  diketahui  bahwa besarnya  nilai  koreasi  rx1y=-0,597  dengan  nilai  p=0,000  (p  <  0,01)  hal  ini  menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara variabel konsep diri dengan kecemasan  menghadapi  masa  depan.  Semakin  rendah  konsep  diri  maka  semakin  tinggi kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan, begitu pula sebaliknya semakin positif konsep diri maka semakin rendah kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan. Hasil analisis selanjutnya adalah untuk mengetahui hubungan anatara variabel adversity quotient dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan.  Berdasarkan  hasil  analisis  data diperoleh  nilai  korelasi  rx2y=-0,634  dengan  nilai  p=0,000  (p<0,01)  hal  ini  menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan anatara variabel adversity quotient dengan  kecemasan  menghadapi  masa  depan.  Semakin  lemah adversity  quotient maka semakin  tinggi  kecemasan  menghadapi  menghadapi  masa  depan  yang  dimiliki  remaja jalanan,  begitu  pula  sebaliknya  jika  semakin  positif adversity  quotient yang  dimiliki  remaja jalanan maka semakin rendah kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan.
Berdasarkan  koefisien  determinasi  diperoleh  R 2 sebesar  0,356.  Hal  ini  berarti  bahwa berarti  bahwa  konsep  diri  dan adversity  quotient dalam  penelitian  ini  memberikan sumbangan  efktif  sebesar  35,6%,  artinya  kedua  variabel  ini  memberikan  pengaruh  yang
cukup signifikan terhadap tingkat kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan. Ketika konsep  diri  yang  remaja  jalanan  miliki  tinggi  disertai  dengan  kemampuannya  dalam mengatasi  masalah  tinggi,  maka  kecemasan  dalam  menghadapi  masa  depan  akan  rendah. Secara  parsial  konsep  diri  memberikan  sumbangan  efektif  sebesar  17,34%  terhadap kecemasan menghadapi masa depan, dan adversity quotient memberikan sumbangan efektif sebesar 26,92% terhadap kecemasan menghadapi masa depan pada remaja jalanan.

## Pembahasan
Hasil  analisis  regresi  berganda  antara  konsep  diri  dan adversity  quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan menunjukkan adanya hubungan yang sangat signifikan antara konsep diri dan adversity quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan pada remaja  jalanan.  Hasil  koefisien  korelasi  antara  konsep  diri  dengan  kecemasan  menghadapi masa depan menunjukkan semakin tinggi konsep diri maka akan semakin rendah kecemasan menghadapi  masa  depan.  Hasil  koefisien  korelasi  antara adversity  quotient dengan kecemasan  menghadapi  masa  depan  menunjukkan  semakin  tinggi adversity  quotient maka akan semakin rendah kecemasan menghadapi masa depan.
Konsep  diri  merupakan  hal  penting  yang  sangat  berpengaruh  terhadap  cara  seorang remaja  bertindak  dan  bertingkah  laku  dalam  kehidupan  sehari-sehari,  baik  dalam  lingkup sosial maupun pribadinya. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Burns (1993) bahwa konsep diri  yang  positif  dapat  membantu  seseorang  untuk  meningkatkan  kepercayaan  terhadap dirinya sehingga dapat memotivasi seseorang untuk menjadi lebih baik lagi.
Santrock (2003) bahwa remaja dapat membuat evaluasi diri terhadap berbagai domain dalam  hidupnya,  berupa  akademik,  atletik,  penampilan  fisik  dan  lainya.  Hal  ini  dapat berpengaruh  terhadap  pandangannya  terhadap masa  depan. Seseorang  dengan  konsep  diri positif  dapat  mengetahui  potensi  dalam  dirinya,  sehingga  dapat  mengembangkan  potensi tersebut  demi  menggapai  masa  depannya.  Seperti  yang  dikemukakan  oleh  Nevid  (dalam Nadira  &  Zafriel,  2013)  bahwa  kecemasan  berhubungan  dengan  masa  depan,  karena kecemasan merupakan kondisi emosi kekhawatiran dan ketakutan individu pada masa yang akan datang.
Konsep diri dapat mempengaruhi cara pandang subjek terhadap dirinya sendiri, dalam segi psikologis, subjek dengan konsep diri yang baik akan mampu menerima dirinya sendiri (kelebihan  dan  kekurangan)  harga  dirinya  dan  hubungannya  dengan  orang  lain.  Dengan demikian ia dapat menunjukkan dirinya sebaik mungkin dan menekan kecemasan sehingga ia  tidak  menarik  diri  dari  lingkungan,  tidak  merasa  kalah  dengan  orang  lain,  dan  dapat menciptakan hubungan yang baik dengan sekitarnya. Konsep diri dapat menentukan individu memandang masa depannya. Masa depan dapat menjadi hal yang meyakinkan jika individu memiliki gambaran tentang dirinya karena dapat mengetahui dengan baik potensi dan cara untuk  mengembangkannya  di  masa  depan,  sedangkan  masa  depan  akan  menjadi  sesuatu yang mengkhawatirkan jika seseorang tidak dapat menciptakan gambaran tentang dirinya di masa depan.
Penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Pramitasari  dan  Ariana  (2014)  yang menunjukkan  adanya  hubungan  negatif  antara  konsep  diri  fisik  dan  kecenderungan kecemasan  sosial  pada  remaja  awal.  Penelitian  selanjutnya  dilakukan  oleh  Guntara  (2015) menyebutkan  terdapat  hubungan  negatif  yang  sangat  signifikan  antara  konsep  diri  dan kecemasan  memulai  mengerjakan  skripsi.  Pada  variabel  tergantung  yang  digunakan Pramitasari dan Guntara berbeda dengan variabel yang diteliti pada penelitian ini, tetapi hasil dari  penelitian  tersebut  dapat  mendukung  teori  bahwa  konsep  diri  dapat  mempengaruhi kecemasan.  Hal  ini  juga  didukung  oleh  teori  yang  dikemukakan  oleh  Hjelle  (1992)  yang mengungkapkan  bahwa  konsep  diri  adalah  pola  pengaturan  dari  persepsi  diri  yang  dilihat
dari diri individu tersebut, terutama gambaran tentang orang seperti apa individu tersebut. Sehingga seseorang yang memiliki konsep diri yang baik akan mampu mengatur gambaran tentang  ingin  seperti  apa  dirinya,  baik  di  masa  sekarang  maupun  di  masa  depan.  Individu yang  dapat  merumuskan  masa  depannya  memungkinkan  untuk  menekan  kecemasan menghadapi masa depan dalam dirinya, sehingga ia akan lebih yakin pada masa depannya.
Selain  konsep  diri, adversity  quotient juga  berpengaruh  terhadap  pembentukan seseorang, sebagaimana yang di katakan oleh Stoltz (2005) bahwa adversity quotient adalah kemampuan  seseorang  dalam  berjuang  menghadapi  dan  mengatasi  masalah,  hambatan ataupun  kesulitan  yang  dimilikinya,  serta  mengubahnya  menjadi  peluang  keberhasilan  dan kesuksesan.  Remaja  yang  memiliki adversity  quotient akan  lebih  terdorong  untuk mengarahkan dirinya pada hasil terbaik dengan upaya optimal memanfaatkan peluang serta aktif dalam bertindak. Apabila seseorang memiliki adversity quotient maka ia dapat dengan baik  mengatasi  masalah  tanpa  putus  asa,  hal  ini  dikarenakan adversity  quotient dapat menentukan sikap individu dalam menghadapi masalah.
Adversity  quotient dapat  menjadi  salah  satu  faktor  yang  menekan  kecemasan menghadapi masa depan, karena seseorang yang memiliki adversity quotient akan memiliki pengendalian  yang  baik  sehingga  mampu  megendalikan  perilakunya  ketika  ia  dihadapkan dalam  situasi  yang  sulit.  Subjek  juga  akan  memiliki  daya  tahan,  sehingga  subjek  mampu melewati masalah yang akan dihadapi dimasa depan, termasuk ketika subjek mendapat hasil negatif  dari  usahanya,  subjek  tidak  akan  menyerah  dan  akan  lebih  bersungguh-sungguh. Sehingga  remaja  dengan Adversity  quotient yang  tinggi  tidak  mengalami  kecemasan  dalam menghadapi  masa  depannya,  karena  ia  memiliki  daya  juang  dan  kemampuan  untuk mengubah hambatan yang dimilikinya menjadi peluang.
Penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Wahyuni  (2013)  didapatkan  hasil  bahwa sebanyak 52,94% tingkat kecemasan remaja jalanan yang tinggal di Liponsos dalam kategori rendah. sebanyak 41,17% tingkat adversity quotient nya dalam kategori sangat tinggi. Artinya semakin tinggi adversity quotient maka akan semakin rendah kecemasan menghadapi masa depan,  sebaliknya  semakin  rendah adversity  quotient maka  semakin  tinggi  kecemasan menghadapi  masa  depan.  Hal  ini  didukung  juga  teori  yang  dikemukakan  Sinamo  (dalam Supardi,  2013)  yaitu adversity  quotient dapat  didefinisikan  sebagai  kecerdasan  individu dalam  menghadapi  kesulitan-kesulitan,  hambatan-hambatan,  maupun  tantangan  dalam hidup.  Dapat  dikatakan  bahwa  seseorang  yang  memiliki adversity  quotient akan  mampu mengatasi  dan  menghadapi  kesulitan-kesulitan  yang  di  hadapinya,  sehingga  ia  mampu mengatasi dan mencari solusi atas masalah yang akan dihadapinya pada masa depan.
Uraian di atas menjelaskan bahwa konsep diri dan adversity quotient dapat membantu remaja menyelesaikan tahap perkembangannya, terutama tentang masa depan, Konsep diri dan adversity  quotient akan  membantu  remaja  jalanan  dalam  menghadapi  kecemasan menghadapi  masa  depan,  karena  memiliki  pandangan  yang  baik  pada  fisiknya  dan  juga pengendalian sehingga subjek lebih memahami dirinya sendiri, dan dapat menentukan sikap terhadap  pandangan  orang  lain  termasuk  terhadap  fisiknya.  Remaja  juga  memiliki  sikap mampu  memperbaiki  situasi,  hal  ini  didukung  dengan  kemampuan  mengenal  keadaan psikologisnya  sehingga  memiliki  harga  diri,  kepercayaan  diri  masa  depan,  menerima  dan memperbaiki situasi tanpa mengurangi kepercayaan diri dan harga dirinya.
Penelitian ini tidak luput dari adanya keterbatasan dan kendala, keterbatasan penelitian ini  berupa  ketersediaanya  subjek  penelitian.  Hal  ini  dikarenakan  populasi  subyek  yang semakin sulit ditemukan, subyek kerap kali berpindah tempat dalam kurun waktu yang tidak dapat  dipastikan,  selain  itu,  terdapatnya  Peraturan  Gubernur  DIY  Nomor  31  Tahun  2012 tentang tata cara penjangkauan anak yang hidup dijalan sehingga keberadaan anak jalanan semakin  sulit  ditemukan.  Selain  keterbatasan  diatas,  terdapat  keterbatasan  lain  yang dihadapi oleh peneliti yaitu tempat pengambilan data yang yang kurang mendukung disaat cuaca hujan karena tempat yang kurang memadai. Keterbatasan lain yang dihadapi peneliti yaitu  bahasa  dalam  sekala  penelitian  yang  kurang  dapat  dipahami  oleh  subjek  penelitian.
Selain  itu  subjek  penelitian  cenderung  merasa  bosan  pada  saat  mengisis  skala  sehingga proses pengisian skala memakan waktu yang cukup lama.

## Simpulan
Beradasarkan  hasil  analisis  data  dan  pembahasan,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara konsep diri dan adversity quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan. Hasil analisis selanjutnya menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara konsep diri dan kecemasan menghadapi masa depan. Semakin tinggi konsep diri maka semakin rendah kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan. Begitu pula kebalikannya, semakin rendah konsep diri maka semakin tinggi  kecemasan  menghadapi  masa  depan  yang  dimiliki  remaja  jalanan .  adversity  quotient dengan kecemasan menghadapi masa depan remaja jalanan menunjukkan hubungan negatif yang  sangat  signifikan.  Semakin  tinggi adversity  quoteint maka  semakin  rendah  kecemasan menghadapi  masa  depan.  Begitu  pula  sebaliknya,  semakin  rendah adversity  quoteint maka semakin tinggi kecemasan menghadapi masa depan.  Bagi  peneliti  selanjutnya  disarankan agar  dapat  meneliti  dan  mengembangkan  variabel-variabel  lain  yang  dapat  memperkaya hasil  penelitian  mengenai  faktor-faktor  lain  yang  dapat  mempengaruhi  kecemasan menghadapi masa depan yang tidak diungkap dalam penelitian ini.

## Daftar Pustaka
Azwar. S. (2012). Metode penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar Burns,  R.B.  (1993). Konsep  diri  (teori,  pengukuran,  perkembangan  dan  perilaku) .  Jakarta: Arcan
Dinas  Sosial  DIY.  (2016). Laporan  best  practice  kegiatan  perlindungan  anak  yang  hidup  di jalan. Yogyakarta
Guntara, H. (2015). Hubungan antara konsep diri dengan kecemasan memulai mengerjakan skripsi  pada  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  Muhammadiyah  Surakarta. Doctoral dissertation. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Halgin. P. R. (2010). Psikologi  abnormal:  Perspektif klinis pada gangguan psikologis, Buku 2 . Jakarta: Salemba empat
Hjelle, L. A. (1992 ). Personality theories. Edisi ketiga . New York: McGraw-Hill Hurlock. E.J. (1993). Perkembangan anak jilid II . Jakarta: Erlangga Kendal  &  Hammen.  (1998). Abnormal  psychology:  Understanding  human  problems.  Second edition . Boston: Houghton Miffin Company Nadira,  A.  &  Zafriel,  D.M.  (2013).  Hubungan  antara  penerimaan  diri  dan  kecemasan menghadapi  masa  depan  pada  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  Indonesia.
Skripsi. http://lib.ui.ac.id/naskahringkas/2015-09/S45866-Arifa%20Nadira Monks,  F.J.  (2002). Psikologi  perkembangan:  Pengantar  dalam  berbagai  bagiannya . Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Provinsi  Daerah  Istimewa  Yogyakarta.  (2012). Peraturan  Gubernur  (PERGUB)  tentang  tata cara penjangkauan dan pemenuhan hak anak yang hidup di jalan.
Pramitasari, S. & Ariana, A. D. (2014). Hubungan antara konsep diri fisik dan kecenderungan kecemasan sosial pada remaja awal. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental .  3(1), 48-53.  Diunduh  28  Mei  2019  dari  journal.unair.ac.id/download-fullpapers- jpkk8bf984b7d1full.pdf.
Putro,  K.Z.  (2017).  Memahami  ciri  dan  tugas  perkembangan  masa  remaja. Jurnal  Ilmu-ilmu Agama .  17(1),  25-32.  Diunduh  28  Mei  2019.  ejournal.uinsuka.ac.id/pusat/aplikasia/ article/download
Salkind. J. (2008). Exploring research (6 th Edition) . Pearson Prentice Hall. New Jersey. USA
Santrock, J. W. (2003). Adolescence. Perkembangan remaja. Edisi 6 . Jakarta: Erlangga Stotz.  G.P.  (2000). Adversity  quotient.  Mengubah  hambatan  menjadi  peluang .  Jakarta: Gramedia. Stoltz,  Paul.  (2005). Adversity  quotient:  Mengubah  hambatan  menjadi  peluang .  Jakarta:  PT. Gramedia.
Supardi,  U.S.  (2013).  Pengaruh  adversity  quotient  terhadap  prestasi  belajar  matematika. Jurnal Formatif, 3 (1), 61-71.
Wahyuni,  E.S.  (2013).  Hubungan  adversity  quotient  dengan  kecemasan  menghadapi  masa depan  remaja  yang  tinggal  di  lingkungan  Pondok  Sosial  (LIPONPES)  Wonorejo Surabaya. Character:  Jurnal Penelitian Psikologi . 2(1), 1-7.   diunduh 28 Mei 2019 dari https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/4572.