Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
ISSN 2460-8572, EISSN 2461-095X doi: https://doi.org/10.29244/agrokreatif.10.2.224-232
Pengenalan dan Evaluasi Eco-Detergen Ramah Lingkungan bagi Pondok Pesantren Nurun Nabi Al-Islami Desa Bandar Khalipah, Deli Serdang (Introduction and Evaluation of Environmentally Friendly Eco-Detergent for Nurun Nabi Al-Islami Islamic Boarding School in Bandar Khalipah Village, Deli Serdang)
Dhiau Rahman Fikri 1 , Lailatul Husna Lubis 2* 1 Program Magister Ilmu Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indonesia, Kampus UI, Depok, Jawa barat, Indonesia 16424.
2 Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Jl. Lapangan Golf, Desa Durian Jangak, Kecamatan Pancur Batu, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara, Indonesia 20353.
* Penulis Korespondensi: lailatulhusnalubis@uinsu.ac.id Diterima Januari 2023/Disestujui Maret 2024

## ABSTRAK
Limbah  rumah  tangga  telah  menjadi  penyebab  utama  masalah  lingkungan.  Selain  sampah  padat  seperti plastik, kardus, dan sisa makanan yang terlihat mengambang di permukaan sungai, limbah cair domestik yang berjumlah besar juga berkontribusi terhadap pencemaran sungai. Hal ini menjadi permasalahan yang serius di banyak  kota  besar  di  Indonesia  seperti  Medan,  Surabaya,  Bandung,  Jakarta,  dan  Palembang.  Desa  Bandar Khalipah  termasuk  salah  satu  daerah  di  kota  Medan  yang  sungainya  mulai  tercemar  oleh  limbah  detergen. Pondok  pesantren  dipilih  untuk  implementasi  kegiatan  ini  karena  pesantren  tradisional  masih  mewajibkan siswanya untuk mencuci baju secara mandiri. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan  kesadaran  masyarakat  mengenai  pentingnya  menjaga  kelestarian  lingkungan  dengan  menggunakan detergen yang ramah lingkungan. Tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan adalah tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan masyarakat tentang detergen  ramah  lingkungan  serta  partisipasi  aktif  dalam  penerapan  praktik  tersebut  di  rumah.  Sebelum sosialisasi,  65%  dari  peserta  tidak  memahami  teknik  pembuatan  eco-detergen.  Setelah  sosialisasi,  berhasil mencapai  tingkat  pemahaman  yang  baik,  dengan  95%  peserta  berhasil  menguasai  teknik  pembuatan  eco- detergen. Implikasinya adalah meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya menjaga lingkungan dan mengurangi dampak negatif detergen terhadap ekosistem sungai. Program sosialisasi dan pelatihan dapat menjadi langkah konkret dalam mengatasi masalah pencemaran lingkungan di tingkat lokal. Diharapkan melalui upaya  ini  masyarakat  dapat  terus  mengadopsi  praktik  yang  berkelanjutan  untuk  menjaga  kebersihan lingkungan sekitar dan mengurangi dampak negatif dari penggunaan detergen konvensional.
Kata kunci: detergen, limbah cair, ramah lingkungan, rumah tangga

## ABSTRACT
Household waste has become a significant cause of environmental issues. In addition to solid waste such as plastic, cardboard, and leftover food visible floating on the surface of rivers, large amounts of domestic liquid waste also contribute to river pollution. This has become a severe problem in many major cities in Indonesia, such  as  Medan,  Surabaya,  Bandung,  Jakarta,  and  Palembang.  Bandar  Khalipah  Village  is  among  the  areas  in Medan where its river is starting to be polluted by detergent waste. The Islamic Boarding School was chosen to implement  this  activity  because  traditional  boarding  schools  still  require  students  to  wash  clothes independently.  This  activity  aims  to  increase  public  understanding  and  awareness  of  the  importance  of environmental  preservation  by  using  environmentally  friendly  detergents.  The  stages  carried  out  in implementing  activities  are  the  preparation,  implementation,  and  program  evaluation  stages.  The  results indicate  increased  public  knowledge  about  environmentally  friendly  detergents  and  active  participation  in implementing these practices at home. Before the socialization, 65% of participants needed help understanding the technique of making eco-detergent. After the socialization, a good level of understanding was achieved, with 95%  of  participants  successfully  mastering  the  technique  of  making  eco-detergent.  The  implication  is  an increased awareness among the public about the importance of environmental conservation and reducing the negative impact of detergents on river ecosystems. Socialization and training programs can be concrete steps in overcoming  environmental  pollution  problems  at  the  local  level.  Through  this  effort,  the  community  can
continue to adopt sustainable practices to keep the surrounding environment clean and reduce the negative impacts of using conventional detergents.
Keywords: detergent, eco-friendly, household, liquid waste

## PENDAHULUAN
Mencuci pakaian dan peralatan makan adalah kegiatan yang esensial dan tak terpisahkan dari rutinitas sehari-hari di rumah tangga (Rery et al . 2022).  Sebagai  komoditas  komersial,  detergen kini  menjadi  salah  satu  kebutuhan  dasar  yang harus  dipenuhi  (Sudarsono  2020).  Produk  ini berperan  penting  dalam  menghilangkan  noda dari  pakaian  dan  sisa  makanan.  Menurut Sustaination,  rata-rata  setiap  rumah  tangga menggunakan sekitar 50 g detergen setiap hari. Oleh  karena  itu,  sebanyak  720  ton  detergen digunakan setiap tahun, yang menjadi limbah cair (Radhi & Faumi 2019).
Secara  umum,  detergen  terdiri  dari  tiga komponen utama, yaitu pertama surfaktan yang bertindak  sebagai  komponen  dasar  dalam detergen, biasanya berkisar antara 20‒30% dari total  formula.  Kedua,  builders  yang  umumnya terdiri  dari  senyawa  fosfat  dan  menyumbang sekitar  70‒80%  dari  formula.  Ketiga,  bahan tambahan yang relatif kecil seperti pemutih dan pewangi, berkisar antara 2‒8 % dari jumlah total dalam  formulasi  (Handayani  2020).  Surfaktan dalam  detergen  terlibat  dalam  proses  pem- basahan dan pengikatan kotoran, sehingga sifat- sifat detergen dapat bervariasi tergantung pada jenis  surfaktannya.  Banyak  detergen  kon- vensional  yang  menggunakan  surfaktan  seperti fosfat,  alkil  benzena  sulfonat(ABS),  di- etanolamina, dan alkilfenoksi (Handayani 2020). Semua  senyawa  tersebut  berasal  dari  sumber daya yang tidak dapat diperbaharui, yaitu minyak bumi  dan  berpotensi  beracun  serta  berbahaya bagi lingkungan (Nurdian & Surtikanti 2023). Isu ini sangat penting untuk ditangani lebih lanjut.
Pembuangan  limbah  detergen  ke  perairan dapat secara signifikan menurunkan kualitas air, yang  dapat  mengakibatkan  penurunan  ke- anekaragaman  hayati  di  lingkungan  air (Aviandani et al . 2022). Tidak hanya itu, senyawa fosfat juga merupakan salah satu sumber utama pencemaran  air  yang  menyebabkan  eutrofikasi pada ekosistem perairan (Adawiah et al . 2021). Kandungan  ABS  yang  sering  kali  tinggi  pada detergen anti noda juga mengandung komponen yang  sulit  terurai  (Effendi  &  Tanjung  2018). Senyawa  buatan  dalam  detergen  memiliki
dampak  buruk  bagi  tubuh  manusia,  antara  lain iritasi  pada  kulit  dan  mata,  bahkan  dapat menyebabkan kanker (Yusnita 2020).
Ketika  limbah  detergen  ada  di  dalam  air, senyawa  fosfat  dalam  detergen  menyebabkan eutrofikasi,  yang  memungkinkan  tanaman  air tidak  tumbuh  subur  dan  ganggang  tumbuh  me- lebihi  batas  normal  (Rulitasari  &  Rachmadiarti 2020).  Dampak  signifikan  yang  ditimbulkan limbah  cair  terhadap  manusia  dan  lingkungan memerlukan  langkah-langkah  konkret  untuk mengurangi  polusi  dari  air  limbah  domestik. Salah  satu  bentuk  tindakan  ini  adalah  dengan memproduksi detergen cair ramah lingkungan.
Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah: 1) Memperkenalkan  kepada  masyarakat  peng- gunaan  detergen  yang  ramah  lingkungan  untuk menjaga kelestarian lingkungan; 2) Membimbing masyarakat  dalam  cara  penggunaan  detergen yang  ramah  lingkungan  secara  efektif;  dan  3) Meningkatkan  kesadaran  masyarakat  tentang pentingnya  menjaga  kebersihan  lingkungan sekitar.  Hasil  yang  diharapkan  dari  kegiatan  ini adalah: 1) Peningkatan pengetahuan masyarakat tentang  detergen  yang  ramah  lingkungan;  2) Peningkatan  pemahaman  tentang  cara  meng- gunakan  detergen  yang  ramah  lingkungan dengan  benar;  dan  3)  Pengurangan  dampak negatif detergen konvensional terhadap lingkungan.
Upaya yang dilakukan untuk mencapai tujuan adalah:  1)  Sosialisasi  dengan  melakukan  per- temuan  atau  kegiatan  untuk  memperkenalkan konsep dan manfaat penggunaan detergen ramah lingkungan  kepada  masyarakat;  2)  Pelatihan dengan  mengadakan  sesi  pelatihan  praktis tentang  cara  membuat  dan  menggunakan detergen  ramah  lingkungan;  3)  Demonstrasi, yaitu  dengan  menyajikan  demonstrasi  langsung tentang penggunaan detergen ramah lingkungan dan  perbandingannya  dengan  detergen  kon- vensional; 4) Diskusi, dengan mendorong diskusi dan tanya jawab untuk memperjelas konsep dan memecahkan  masalah  yang  mungkin  timbul dalam  penerapan  detergen  ramah  lingkungan; dan  5)  Pembagian  sampel  dengan  memberikan sampel  detergen  ramah  lingkungan  kepada peserta untuk mendorong penggunaan praktik di rumah dan memperluas kesadaran masyarakat.

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN

## Lokasi dan Partisipan
Kegiatan  pengabdian  dilaksanankan  di Pesantren Nurun  Nabi  Al-Islami,  Desa  Bandar Khalipah, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli  Serdang,  Sumatera  Utara.  Pengenalan  dan pengujian  eco-detergen  dilaksanakan  pada  29 Juli 2022 di Aula Pesantren Nurun Nabi Al-Islami. Pengenalan dan pengujian ini dihadiri oleh siswa pesantren, guru, dosen program studi fisika, dan mahasiswa fisika UIN Sumatera Utara Medan.

## Bahan dan Alat
Bahan  dan  peralatan  yang  digunakan  dalam pengabdian ini terdiri atas bahan dan peralatan untuk  pembuatan  eco-detergen  dan  peralatan untuk  mendukung  pelaksanaan  acara.  Bahan yang  digunakan  untuk  membuat  eco-detergen adalah  Metil  Ester  Sulfonate  (MES)  1  kg,  bibit parfum 100 mL, EDTA 100 g, pewarna detergen 20 mL, garam 500 g. Sedangkan peralatan yang digunakan  dalam  pembuatan  eco-detergen  ini adalah Kompor dan gas, panci, gelas ukur ukuran 1 L, irus, mangkok kecil, gelas ukur ukuran 50 mL, timbangan  digital,  sendok,  baskom,  dan  ember. Selain itu, peralatan yang mendukung sosialisasi juga perlu disediakan, seperti laptop, proyektor, PH  meter  tanah  (untuk  pengujian),  dan sound system .
Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Pelaksanaan  kegiatan  terdiri  dari:  1)  Tahap persiapan,  hal  ini  meliputi  observasi  atau penelitian  lapangan,  mendapatkan  izin  dari pemangku kepentingan terkait dan menyediakan alat  dan  bahan  yang  diperlukan  untuk  me- laksanakan  kegiatan;  2)  Tahap  pelaksanaan, distribusi  bahan,  demonstrasi,  penerapan  oleh peserta,  distribusi  sampel  detergen  ramah lingkungan;  dan  3)  Tahap  evaluasi:  diperlukan untuk  menilai  efektivitas  program.  Tahap evaluasi  ini  adalah  final  dari  program  dan evaluasi  final  serta  tinjauan  terhadap  para peserta  akan  dilakukan  untuk  menilai  detergen ramah lingkungan dan cara pembuatannya telah berhasil  diimplementasikan  oleh  para  peserta. Evaluasi juga akan mencakup penilaian terhadap kekurangan  yang  mungkin  disebabkan  oleh  tim pengabdian  atau  mitra  selama  kegiatan  ber- langsung.  Metodologi  evaluasi  meliputi  analisis dan diskusi terhadap kendala dalam pelaksanaan kegiatan.
Metode  yang  diterapkan  dalam  pelatihan pengenalan  dan  pengujian  eco-detergen  ini
adalah  semiloka,  yaitu  berupa  seminar/ penyuluhan yang diikuti siswa dan guru dengan mengikutsertakan  praktik  dalam  kegiatan  ini. Tahapan  penyuluhan  dilaksanakan  dengan  me- tode  ceramah  serta  diskusi  guna  memberikan pengetahuan  untuk  siswa  dan  guru.  Materi seminar  yang  dilakukan  meliputi:  1)  Kegiatan perkenalan  latar  belakang  diciptakan  detergen ramah  lingkungan;  2) Sharing kegiatan  ma- hasiswa  ambil  bagian  dalam  kompetisi  karya tulis sains nasional program studi fisika, UINSU dari  beasiswa  Karya  Salemba  Empat,  yaitu Implementasi Technology  For Indonesia  di Kelurahan Situgede, Bogor, Jawa Barat pada Juni 2022 lalu; dan 3) Informasi teknis dalam proses pembuatan  eco-detergen.  Tahapan  pelatihan sekaligus diskusi dan berbagi pengalaman secara interaktif  mengenai  teknis  eco-detergen  dari pemateri  dan  peserta.  Peserta  dibagikan  kui- sioner  sebelum  serta  setelah  sosialisasi  dan pelatihan.

## Metode  Penggumpula,  Pengolahan  dan Analisis Data
Data  diperoleh  berdasarkan  kuesioner  yang disebar sebelum dan sesudah sesi pelatihan dan sosialisasi. Kuesioner tersebut berisi pernyataan mengenai pemahaman siswa dan guru terhadap materi  yang  disampaikan  oleh  instruktur  fisika, dengan  pilihan  jawaban  sangat  paham,  paham, kurang  paham,  dan  tidak  paham.  Data  yang diperoleh  dari  kuesioner  mengenai  sosialisasi peserta dan pemahaman mereka terhadap materi pelatihan disajikan dalam grafik. Data grafik  ini kemudian  dianalisis  menggunakan  analisa deskriptif dan ditarik kesimpulan yang relevan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Profil Mitra
Pondok  Pesantren  Nurun  Nabi  Al  Islami adalah salah satu pondok pesantren yang ada di Kabupaten  Deli  Serdang,  diasuh  oleh  Muallim Ahmad  Muzanni  Al-Fadani,  dan  beralamat  di Jalan  Benteng  Hilir  Kel  No.  X,  Bandar  Khalipa, Kecamatan  Percut  Sei  Tuan.  Adapun  belajar mengajar di ponpes ini menggunakan kurikulum yang berlaku di tambah dengan ilmu agama. Ada juga  kegiatan-kegiatan  ekstrakulikuler  sekolah untuk  santri  seperti  karate,  basket,  futsal,  grup belajar  dan  lainnya.  Pesantren  ini  memiliki kebiasaan  siswa  mencuci  pakaian  mereka sendiri. Hal ini menjadi kesempatan yang cocok untuk  memperkenalkan  dan  membimbing
masyarakat dalam menggunakan detergen yang ramah lingkungan, sebagai upaya untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Tahap Persiapan Event pertama,  meliputi  pengumpulan  me- ngenai  status  lingkungan  masyarakat  sekitar, mengidentifikasi  program  sosialisasi  dan  pen- didikan,  serta  berinteraksi  dan  berkomunikasi dengan  pesantren  yang  akan  menjadi  fokus kegiatan  pengabdian  masyarakat.  Kegiatan  ini meliputi persiapan lokasi, desain konseptual, dan implementasi  program.  Program  ini  menar- getkan pesantren-pesantren di desa-desa tempat program ini akan dilaksanakan.
Setelah  melakukan  observasi,  langkah  se- lanjutnya  adalah  meminta  izin  tertulis  untuk melakukan  pelatihan  dan  sosialisasi  eco- detergent  dengan  para  pemangku  kepentingan program.  Para  pemangku  kepentingan  ini termasuk  manajemen  pesantren,  para  guru pesantren,  dan  santri  Pesantren  Nurun  Nabi  Al Islami di Desa Bandar Khalipa.

## Tahap Pelaksanaan
Kegiatan  sosialisasi  dan  pelatihan  di Pesantren  Nurun  Nabi  Al-Islami  Desa  Bandar Khalipah  dilaksanakan  dengan  melibatkan Pengajar dan Santri. Pada sosialisasi ini, Pengajar dan santri mendapat pengetahuan tentang pem- buatan detergen ramah lingkungan, pemanfaatan bahan alam yang digunakan untuk mencuci baju sehingga  dapat  juga  memunculkan  minat  dari santri untuk mandiri dalam mencuci baju dengan menggunakan detergen yang ramah lingkungan. Melalui  kegiatan  ini,  diharapkan  para  pengajar dan  santri  dapat  menggunakan  detergen  secara bijak,  yang  pada  gilirannya  dapat  mengurangi pencemaran  biota  air  di  sungai  dan  di  tanah. Dengan  demikian,  pengetahuan  tentang  pem- buatan eco-detergen akan meningkat, juga dapat meningkatkan  kesadaran  masyarakat  akan pentingnya  hidup  sehat  dan  perlindungan lingkungan.  Solusi  yang  tepat  dan  terintegrasi dapat  mengatasi  masalah  sungai  dalam  skala kecil  secara  berkelanjutan.  Dengan  penerapan bahan-bahan  ramah  lingkungan  untuk  aktivitas sehari-hari,  diharapkan  lingkungan  dapat kembali hijau dan asri.
 Materi/sosialisasi
Pertama  terdiri  dari  sosialisasi  dan  pem- bagian materi oleh narasumber. Hal ini termasuk memperkenalkan  informasi  dan  kegiatan  yang dilakukan oleh tim pengabdian di desa tersebut.
Selain  itu,  tim  pengabdi  juga  memberikan presentasi dan membagikan materi tentang eco- detergen yang ramah lingkungan, kemudian juga disampaikan  cara  menemukan  detergen  yang memiliki  bahan  kimia  berbahaya,  dampak  yang ditimbulkan  akibat  penggunaan  bahan  kimia berbahaya  untuk  detergen  yang  dapat  merusak lingkungan,  dan  kelebihan  eco-detergen  serta cara  pengaplikasian  eco-detergen  pada  saat mencuci.  Materi  lain  yang  disampaikan  adalah tentang  Technology  For  Indonesia,  yaitu  lomba yang diikuti mahasiswa fisika dalam melakukan implementasi eco-detergen di Bogor, Jawa Barat yang  merupakan  kegiatan  dari  Beasiswa  Karya Salemba  Empat  dengan  donatur  Give2Asia.  Hal ini  perlu  disampaikan  karena  perlunya  me- munculkan  motivasi  peserta  untuk  tertarik  dan yakin dengan inovasi yang baru ini. Pada kegiatan sosialisasi  ini  juga  dipresentasikan  penggunaan detergen  ramah  lingkungan  yang  benar  saat mencuci  pakaian.  Pada  sesi  akhir  diadakan diskusi  dengan  para  peserta  program  pelatihan (Gambar 1).
 Praktikum/demonstrasi
Kegiatan  lain  yang  juga  dilakukan  adalah praktikum dan latihan praktis dalam membantu peserta  mengerti  cara  yang  benar  dalam membuat  detergen  ramah  lingkungan.  Kegiatan ini  dimulai  dengan  demonstrasi  mengukur bahan-bahan  dan  menyiapkan  alat-alat  yang digunakan  dalam  pembuatan  detergen  ramah lingkungan.  Setelah  demonstrasi,  peserta  ber- sama  dengan  tim  pengabdian  melakukan praktikum  mencuci  pakaian  dengan  pelatihan praktis  membuat  detergen  ramah  lingkungan menggunakan  alat  dan  bahan  yang  disediakan. Gambar 2 menunjukkan demontrasi pembuatan eco-detergen.
Gambar1 Penyampaian  materi  Eco-Detergen  yang ramah lingkungan.
 Pengujian detergen ke tanah
Kegiatan  ini  dilakukan  untuk  melakukan perbandingan  pengaruh  antara  eco-detergen dengan  detergen  lain  terhadap  tumbuhan  agar dapat  tumbuh  ideal  menggunakan  pH  meter tanah.  Menurut  laman  resmi  Dinas  Pertanian Kabupaten  Kulon  Progo  pH  supaya  tanaman dapat  tumbuh  ideal  adalah  5,5‒6,5  (Dinas Pertanian  dan  Pangan  2022).  Hasil  yang didapatkan  adalah  pH  tanah  ketika  disiram  air sisa  eco-detergen  menunjukkan  angka  6,1 sedangkan  PH  tanah  ketika  tanah  disiram  air menggunakan detergen lain adalah menunjukkan angka 4,2. Hasil eco-detergen, yaitu 6,1 berada di rentang  5,5‒7,5  sedangkan  hasil  detergen  lain, yaitu 4,2 di bawah dari 5,5 (pH ideal minimum), sehingga  dapat  disimpulkan  eco-detergen  me- menuhi  keasaman  tanah  (pH)  untuk  tumbuhan tumbuh  secara  ideal.  Gambar  3  menunjukkan pengujian  detergen  ke  tanah  di  sekitar  lokasi Pondok Pesantren Nurun Nabi Al-Islami.
 Pembagian  sampel  eco-detergen  yang sudah jadi Tahap selanjutnya adalah pembagian sampel detergen ramah lingkungan kepada para peserta pelatihan sosialisasi. Event terakhir program ini, kami  dari  tim  pengabdi  membagikan  sampel detergen ramah lingkungan kepada para peserta pelatihan. Diharapkan dengan adanya pembagian sampel detergen ramah lingkungan ini, program bisa dilanjutkan oleh para peserta.
Dampak Kegiatan Dampak positif yang didapat melalui program adalah:  1)  Meningkatnya  keterampilan  dan pengetahuan  peserta  mengenal  eco-detergent yang  ramah  lingkungan;  2)  Meningkatnya  ke- terampilan  dan  pengetahuan  peserta  tentang cara  produksi  eco-detergent;  3)  Meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya produksi eco-detergent;  dan  4)  Meningkatnya  penge-
tahuan  masyarakat  dalam  mengelola  detergen yang terbuat dari bahan alam.
 Penambahan pengetahuan dan keterampilan  peserta  dalam  pengenalan eco-detergen ramah lingkungan Sosialisasi  di  Desa  Bandar  Khalipah  dilak- sanakan pada tanggal 29 Juli 2022, dengan par- tisipasi sebanyak 37 peserta. Kegiatan sosialisasi bertujuan  untuk  meningkatkan  pemahaman peserta tentang berbagai jenis detergen, dampak detergen  yang  mengandung  bahan  kimia berbahaya  terhadap  lingkungan,  kelebihan  eco- detergen dibanding detergen yang mengandung bahan kimia berbahaya, cara pengaplikasian eco- detergen,  dan  cara  pembuatan  eco-detergen. Assessment pengukuran  tingkat  kepahaman. Kategori  ‘sangat  paham’,  ‘paham’,  ‘kurang paham’, ‘tidak paham’ dilakukan berdasarkan self asesment kepada  semua  peserta  dengan  rincian hasil pada Gambar 4.
Peserta  sebelum  sosialisasi  belum  mengerti bahwa detergen ternyata bisa dibuat dari bahan alam  yang  ramah  lingkungan.  Oleh  karena  itu, setelah  peserta  selesai  mengikuti  sosialisasi, perlu  diberikan  informasi  agar  dapat  menerap- kan  yang  telah  dipelajari  dalam  sosialisasi  ke lingkungan.  Aplikasi  pemanfaatan  eco-detergen
a b c
Gambar2  a) Teknik penimbangan bahan; b) Praktikum pembuatan eco-detergen yang ramah lingkungan; dan c) Hasil produk eco-detergen berupa detergen yang ramah lingkungan untuk rumah tangga.
Gambar3  Pengujian  Detergen  ke  tanah  di  sekitar lokasi  Pondok  Pesantren  Nurun  Nabi  Al- Islami Desa Bandar Khalipah.
untuk  aktivitas  mencuci  setiap  hari  merupakan solusi  yang  sangat  tepat,  karena  dengan  pe- nerapan  bahan-bahan  ramah  lingkungan  untuk aktivitas  sehari-hari,  diharapkan  lingkungan dapat kembali hijau dan asri. Melalui sosialisasi ini diharapkan masyarakat setempat akan sadar terkait penting untuk menjaga lingkungan kita. Gambar  4  menampilkan  data  tentang pemahaman masyarakat mengenai eco-detergen dari  kuesioner  yang  diberikan  kepada  peserta sebelum  dan  setelah  sosialisasi  dilakukan. Sebelum  sosialisasi  dilakukan  delapan  orang tidak  memahami  tentang  eco-detergen  dan  15 orang  tidak  memahami  sama  sekali.  Setelah sosialisasi dilakukan 21 orang memahami materi dan 11 orang memahaminya dengan sangat baik. Namun,  lima  orang  tidak  memahami  materi setelah pelatihan dan sosialisasi.
 Penambahan keterampilan dan pengetahuan  peserta  untuk  pembuatan eco-detergen
Pada hari kedua, 29 Juli 2020, pertukaran ide dan  pelatihan  berlangsung.  Latar  belakang peserta  sebagai  mahasiswa  dan  guru  me- mudahkan para pelatih untuk mentransfer teknik produksi  detergen  ramah  lingkungan.  Penye- baran  materi  ini  penting  untuk  mendukung produktivitas  pembuatan  eco-detergent  yang masih  baru  dan  belum  banyak  dikenal  di masyarakat.  Setelah  melakukan  sosialisasi melalui  demonstrasi  dan  praktik,  para  peserta yang tadinya hanya memiliki pengetahuan umum tentang  detergen  menjadi  lebih  paham  tentang teknik  yang  tepat  untuk  membuat  detergen sendiri,  memungkinkan  mereka  untuk  meng- gunakan  detergen  yang  dihasilkan  dan mendorong  semangat  kewirausahaan  di  antara peserta.  Hal  ini  diharapkan  dapat  mencapai
ketersediaan  eco-detergen  yang  memadai  dan berkelanjutan.  Gambar  5  menunjukkan  data pengetahuan  dan  keterampilan  tentang  teknik produksi  detergen  ramah  lingkungan  dari kuesioner yang diberikan kepada peserta before dan after sosialisasi.
Gambar  5  menunjukkan  bahwa  before  so- sialisasi  dan  pelatihan,  12  responden  memiliki pemahaman yang kurang baik dan 24 responden tidak memiliki pemahaman. Secara keseluruhan, 65% responden tidak memahami cara membuat detergen  ramah  lingkungan.  Setelah  pelatihan dan sosialisasi, 10 responden  menjadi mengerti dan  sebagian  besar  dari  25  peserta  memahami materi  yang  disampaikan  dengan  sangat  baik. Sebelum  sosialisasi,  65%  peserta  tidak  paham teknik  pembuatan  eco-detergen  dan  setelah dilakukan  sosialisasi  95%  peserta  berhasil  me- nguasai teknik pembuatan eco-detergen dengan baik.
 Penambahan  pengetahuan  masyarakat dalam  mengelola  detergen  dari  bahan alam
Sosialisasi tentang pengelolaan detergen dari bahan baku alami dilakukan bersamaan dengan promosi dan pelatihan teknik produksi detergen ramah lingkungan. Sebelumnya beberapa peserta belum memahami cara mengelola detergen dari bahan  baku  alami  dan  belum  menyadari  pen- tingnya  penggunaan  detergentersebut.  Setelah pelatihan  ilmu  yang  diperoleh  meningkatkan untuk diterapkan sehari-hari. Pemberian materi edukasi  ini  penting  dilakukan  karena  detergen alami tidak hanya ramah lingkungan, tetapi bisa meminimkan biaya rumah tangga dan meningkatkan ekonomi.
Gambar 6 menunjukkan data kuesioner yang diberikan  kepada  peserta  sebelum  dan  sesudah
Gambar4 Diagram data pemahaman peserta sosialisasi tentang eco-detergen ramah lingkungan.
15 8 9 5 0 5 21 11 0 5 10 15 20 25 Tidak paham Kurang paham Paham Sangat paham Ju ml ah pes ert a Tingkat pemahaman Sebelum Sosialisasi
Sesudah Sosialisasi
sosialisasi mengenai pemahaman tentang penge- lolaan  detergen  berbahan  alami.  Sebelum sosialisasi, 8 responden tidak memahami penge- lolaan detergen berbahan alami dengan baik dan 15  responden  tidak  memahami  sama  sekali. Setelah  sosialisasi,  21  orang  menjadi  mengerti dan  mayoritas,  yaitu  11  orang  sangat  paham terkait  materi  yang  disampaikan,  namun  ada  5 orang  yang  tidak  memahami  materi  setelah sosialisasi.

## Faktor Pendukung dan Kendala
Berdasarkan  hasil  monev  (monitoring  dan evaluasi) selama pelaksanaan pengabdian prog- ram sosialisasi ini secara umum berhasil. Faktor- faktor  yang  mendukung  keberhasilan  program pelatihan  dan  sosialisasi  ini  adalah  aktifnya partisipasi  peserta dalam diskusi setelah pema- paran  materi  dan  antusiasme  selama  pelatihan. Diharapkan  pemahaman  dan  pengetahuan peserta  terkait  materi  yang  disampaikan  akan meningkat  dan  eco-detergen  akan  lebih  mudah
dipahami  dan  diaplikasikan,  sehingga  dapat memberikan  manfaat  yang  lebih  besar  bagi masyarakat.
Teknologi  produksi  eco-detergen  relatif sederhana di rumah dan dapat diproduksi kapan saja,  sehingga  menghemat  waktu  dan  lebih ekonomis,  efisien,  dan  efektif.  Program  pe- ngabdian  ini  diharapkan  dapat  berkelanjutan karena adanya partisipasi aktif dari para peserta. Selain  itu,  kegiatan  produksi  detergen  ramah lingkungan membutuhkan dukungan yang lebih intensif  dan  optimal  agar  detergen  ramah lingkungan  menjadi  lebih  efisien  dan  bernilai ekonomis.  Bahan  baku  perlu  didatangkan  dari luar  kota  untuk  meningkatkan  efisiensi  eco- detergen.

## Upaya Keberlanjutan Program
Keberlanjutan  program  ini  merupakan elemen penting dalam menilai keberhasilannya. Potensi  program  di  pesantren  sangat  tinggi karena sudah ada kelompok wirausaha yang siap
Gambar5 Diagram data pemahaman peserta sosialisasi tentang teknik pembuatan eco-detergen.
Gambar 6 Diagram data pemahaman peserta sosialisasi tentang mengelola detergen dari bahan alam.
24 12 1 0 0 2 10 25 0 5 10 15 20 25 30 Tidak paham Kurang paham Paham Sangat paham Ju ml ah pes ert a Tingkat pemahaman Sebelum Sosialisasi Sesudah Sosialisasi 15 8 9 5 0 5 21 11 0 5 10 15 20 25 Tidak paham Kurang paham Paham Sangat paham Ju ml ah pes ert a Tingkat pemahaman Sebelum Sosialisasi
Sesudah Sosialisasi
untuk  selanjutnya  mengelola  program  ini.  Tim pengabdi  telah  memberikan  sampel  detergen ramah  lingkungan  kepada  kelompok  wirausaha pesantren  sebagai  modal  awal  dalam  rangka percepatan  peningkatan  produksi  detergen ramah  lingkungan  di  Desa  Bandar  Khalipah. Paguyuban Wirausaha Pesantren akan mencoba menjadi  pengelola  produksi  detergen  ramah lingkungan  sebelum  didistribusikan  ke  masing- masing rumah tangga.
Kelompok  pengusaha  pesantren  memiliki struktur  organisasi  yang  jelas  dengan  aula  dan ruang  terpisah  untuk  menyimpan  bahan  baku dan  peralatan  lain  untuk  produksi  detergen ramah  lingkungan.  Mayoritas  masyarakat  se- tempat  adalah  anggota  kelompok  pengusaha pesantren  dan  masyarakat  yang  bukan  anggota juga  dapat  berpartisipasi  dalam  produksi detergen ramah lingkungan dengan dipandu oleh ketua kelompok.
Bimbingan  ini  penting  untuk  memastikan bahwa  kegiatan  ini  tidak  hanya  berlangsung sekali  saja,  tetapi  terus  berlanjut  secara berkelanjutan  dan  memberikan  manfaat  yang berkelanjutan  bagi  masyarakat.  Keberlanjutan program  eco-detergen  ini  tidak  hanya  akan memastikan  pasokan  detergen  yang  memadai, tetapi  juga  mendukung  berbagai  aspek kehidupan:

##  Aspek lingkungan
Masyarakat  yang  telah  memahami  cara pengelolaan  detergen  dari  bahan  alam  akan cenderung  mengurangi  penggunaan  detergen yang  mengandung  bahan  kimia  berbahaya. Memiliki  kesadaran  tentang  pentingnya  meng- gunakan  produk  ramah  lingkungan,  serta memahami  dampak  negatif  dari  penggunaan detergen  yang  mengandung  bahan  kimia berbahaya.  Selain  itu,  masyarakat  juga menyadari manfaat dari pengolahan bahan alam menjadi  detergen,  yang  akan  mendukung pertumbuhan  detergen  ramah  lingkungan  yang dikelola oleh masyarakat.
 Aspek ekonomi Program  sosialisasi  dan  pelatihan  untuk membuat  detergen  secara  mandiri  di  rumah dapat  membantu  masyarakat  menambah  peng- hasilan  dengan  produksi  eco-detergen  yang kemudian  dapat  dijual.  Ketika  program  ini berjalan dengan baik, pesantren dan masyarakat di  desa  dapat  memproduksi  detergen  untuk jumlah  yang  besar.  Unggulan  produksi  tersebut bisa dipasarkan ke wilayah lain yang berpotensi
membutuhkan  detergen  ramah  lingkungan.  Hal ini  akan  meningkatkan  penghasilan  masyarakat setempat  atau  setidaknya  mengurangi  penge- luaran  harian  mereka.  Masyarakat  yang menggunakan  dapurnya  untuk  memproduksi detergen ramah lingkungan untuk cucian sehari- hari  mengembangkan  ekonomi  rumah  tangga mereka.  Oleh  karena  itu,  kegiatan  ini  meng- untungkan masyarakat karena tidak bergantung pada  pasar  dan  mampu  memenuhi  kebutuhan sendiri  dan  menjadi  mandiri  (Setiawan  & Wijayanti 2020).

##  Aspek sosial
Keberhasilan pesantren dan masyarakat Desa Bandar  Khalipah  dalam  mengelola  detergen ramah  lingkungan  di  rumah  tangga  serta  me- ningkatkan penghasilan masyarakat diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi desa atau kelompok masyarakat  lain.  Melalui  program-program pengabdian masyarakat seperti pelatihan teknik produksi  detergen  ramah  lingkungan,  penggu- naan detergen ramah lingkungan, dan pelatihan sosialisasi  penanganan  detergen,  diharapkan bisa  mempercepat  masyarakat  untuk  paham terkait  efek  detergen  pada  lingkungan.  Ke- sadaran ini akan membuat masyarakat setempat lebih  peduli  kepada  lingkungan.  Oleh  sebab  itu, program  ini  tidak  hanya  bermanfaat  bagi lingkungan,  tetapi  juga  bagi  aspek  sosial  dan ekonomi masyarakat.

## SIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  ini  meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat Desa Bandar  Khalipah  tentang  pengelolaan  detergen ramah  lingkungan.  Kesadaran  masyarakt  juga meningkat  terhadap  pentingnya  praktik  yang ramah  lingkungan.  Partisipasi  yang  tinggi  ini tidak  hanya  mencerminkan  keberhasilan pendekatan  pengabdian  yang  dilakukan,  tetapi juga  menunjukkan  adanya  potensi  besar  untuk pengembangan lebih lanjut dalam hal pembuatan dan  penggunaan  eco-detergen  di  tingkat masyarakat.  Respons  positif  dari  peserta,  serta kesediaan untuk menerapkan keterampilan yang dipelajari,  memberikan  indikasi  kuat  bahwa program  ini  memiliki  dampak  yang  signifikan dalam  merubah  perilaku  dan  pola  pikir masyarakat  terhadap  penggunaan  detergen. Diperlukan  upaya  yang  lebih  lanjut  untuk memastikan  keberlanjutan  program  ini.  Reko- mendasi  kebijakan  yang  disarankan  mencakup
integrasi  materi  eco-detergen  dalam  kurikulum pendidikan  lokal,  pemberian  insentif  bagi masyarakat  yang  aktif  mengikuti  pelatihan, memperkuat  kerja  sama  antara  pesantren, lembaga  pendidikan,  dan  pemerintah  daerah, serta  melanjutkan  program  sosialisasi  dan pelatihan  secara  berkala.  Diharapkan  program pengabdian  ini  tidak  hanya  berdampak  jangka pendek,  tetapi  juga  berkelanjutan  dalam  jangka panjang,  memberikan  manfaat  yang  ber- kelanjutan  bagi  lingkungan  dan  perekonomian lokal  Desa  Bandar  Khalipah,  serta  menjadi inspirasi  bagi  desa-desa  lain  untuk  mengadopsi praktik yang ramah lingkungan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  disampaikan  kepada Fakultas  Sains  dan  Teknologi  Universitas  Islam Negeri Sumatera Utara, Pesantren Nurun Nabi Al Islami,  dan  Beasiswa  Karya  Salemba  Empat dengan  donatur  Give2Asia  yang  turut  serta mendukung dan menginisiasi kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Adawiah  SR,  Amalia  V,  Purnamaningtyas  SE. 2021.  Analisis  kesuburan  perairan  di  daerah keramba jaring apung berdasarkan kandungan  unsur  hara  (Nitrat  dan  fosfat)  di Waduk  Ir.  H.  Djuanda,  Jatiluhur  Purwakarta. Jurnal  Kartika  Kimia .  4(2):  96–105. https://doi.org/10.26874/jkk.v4i2.90
Aviandani  K,  Cikusin  Y,  Sunariyanto  S.  2022. Implementasi Peraturan Daerah Kota Malang No  2  Tahun  2017  Tentang  Pengelolahan  Air Limbah  Domestik. Respon  Publik .  16(6):  43– 52.
Effendi  I,  Tanjung  CF.  2018.  Growth  of Heterotrophic  Bacteria  in  Sea  Water Contaminated  with  Rinso  Detergent. Asian
Journal  of  Aquatic  Sciences .  1(1):  40–44. https://doi.org/10.31258/ajoas.1.1.40-44
Handayani  L.  2020.  Pengaruh  kandungan detergen pada limbah rumah tangga terhadap kelangsungan hidup udang galah ( Macrobracium  rosenbergii ). Sebatik . 24 (1): 75–80. https://doi.org/10.46984/sebatik.v24i1.937
Nurdian  D,  Surtikanti  HK.  2023.  Pengaruh washing  jeans terhadap  lingkungan  sekitar. Applied  Environmental  Science .  1(1):  24‒32. https://doi.org/10.61511/aes.v1i1.2023.141
Radhi  M,  Faumi  R.  2019. Pengaruh  Limbah Detergen  Terhadap  Kesehatan  Ikan .  Tugas mandiri mahasiswa. Bireuen (ID): Universitas Almuslim. https://doi.org/10.31219/osf.io/9xmeh
Rery RU, Gustina OA, Gultom CE, Thahri RA, Putri TS, Silitonga AS, Ayuningtyas S, Mandalica PF, Miktial  RP,  Al  Rasyid  Y.  2022.  Sosialisasi Proses Pembuatan Sabun Cuci Piring sebagai Peluang  Usaha  bagi  Ibu  PKK  Kelurahan Padang Terubuk, Kecamatan Senapelan, Kota Pekanbaru. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia . 2(5): 1489–1494. https://doi.org/10.54082/jamsi.458
Rulitasari D, Rachmadiarti F. 2020. Semanggi air ( marsilea crenata ) sebagai agen fitoremediasi las  detergen. LenteraBio:  Berkala  Ilmiah
Biologi . 9(2): 99–104. https://doi.org/10.26740/lenterabio.v9n2.p 99-104 Setiawan  AN,  Wijayanti  SN.  2020.  Kemandirian pangan melalui optimalisasi lahan pekarangan. Berdikari:  Jurnal  Inovasi  Dan Penerapan Ipteks . 8(1): 30–40. https://doi.org/10.18196/bdr.8174
Sudarsono  H.  2020. Manajemen  Pemasaran . Jember (ID): Pustaka Abadi.
Yusnita  M.  2020. Asam,  Basa,  dan  Garam  di Lingkungan Kita . Semarang (ID): Alprin.