 ABSTRACT – This  research  was  conducted  to  find out  information  exchange  by  college  student  of Department Journalism Fikom Unpad 2010 generation.  The  purpose  of  this  research  is  to  find out the goal of using Kompasiana, the formulation of information  process, the  presentation of information and  the information  exchange  that  journalism college students did in social media Kompasiana. The method  that  used  in  this  research  is  qualitative method  with  case  studies  approach.  Obtainable  data is  by  observation,  deep  interview  and  supported  by social media expert. The result show that the purpose of college students used Kompasiana is to practice of writing and to share the information.
Keywords: Information, Social Media,
Kompasiana, Information Exchange
ABSTRAK - Penelitian  ini  dilakukan  untuk mengetahui pertukaran  informasi  oleh  mahasiswa jurnalisme  Departemen  Fikom  Unpad  generasi tahun  2010.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  tujuan  menggunakan  Kompasiana, perumusan  proses  informasi,  presentasi  informasi dan pertukaran informasi yang mahasiswa jurnalisme  di  Kompasiana  media  sosial.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus.  Data yang dapat diperoleh melalui pengamatan, wawancara  mendalam  dan  didukung  oleh  pakar media sosial. Hasilnya menunjukkan bahwa tujuan mahasiswa  digunakan  Kompasiana  adalah  untuk latihan menulis dan untuk berbagi informasi.
Kata kunci: Informasi, Media Sosial, Kompasiana, Pertukaran Informasi

## PENDAHULUAN
Informasi  telah  menjadi  suatu  kebutuhan masyarakat pada umumnya pada zaman globalisasi  ini.  Kebutuhan  akan  informasi  setiap orang  dipengaruhi  oleh  tingkat  rasa  ingin  tahu seseorang  yang  semakin  tinggi  dalam  rangka meningkatkan  taraf  hidup  yang  lebih  baik. Kebutuhan  akan  informasi  inilah  yang  membuat berbagai  lembaga  informasi  untuk  menjadi penyedia  informasi  yang  aktif  dalam  mengelola informasi  yang  beragam.  Ditambah  lagi  dengan perkembangan  teknologi  komunikasi  saat  ini  dan semakin  majunya  pola  perilaku  masyarakat dengan menggunakan teknologi dalam mencarian, menggunakan, dan mempertukarkan informasi.
Teknologi komunikasi dan informasi merupakan  salah  satu  sarana  dan  prasarana  untuk menyajikan  informasi  yang  berbentuk  struktur kelembagaan dan nilai-nilai sosial yang dikumpulkan, disimpan, diolah dan dipertukarkan, sehingga memungkinkan untuk terjadinya persamaan  persepsi  dan  atau  tindakan.  Informasi saat  ini  dapat  diperoleh  melalui  media  manapun dengan  menggunakan  internet  sekalipun.  Tidak hanya  media  cetak,  televisi  dan  radio  atau  media mainstream (arus utama), saat ini media elektronik
Sandy Yusta Bayquni 1 , Nuning Kurniasih 2 , Rully Khairul Anwar 3
1 PT Basco Jaya Mandiri, 2,3 Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Padjadjaran 1 mr.bayquni@gmail.com , 2 nuning.kurniasih@unpad.ac.id , 3 rully.khairul@unpad.ac.id

## PERTUKARAN INFORMASI OLEH MAHASISWA JURUSAN ILMU JURNALISTIK MELALUI MEDIA KOMPASIANA
seperti  media  sosial  yang  lebih  praktis  digunakan dengan  hanya  melalui  perangkat  komunikasi mobile phone seperti smartphone. Dalam pemenuhan  kebutuhan  akan  informasi,  media sosial  merupakan  salah  satu  media  yang  menjadi pilihan  tersendiri  bagi  masyarakat.  Adanya interaksi dalam media sosial membuat pertukaran informasi  lebih  bersifat  dua  arah.  Saat  ini,  media konvensional tidak lagi menjadi pilihan utama.
Media  sosial  adalah  sebuah  media  online berbasis  internet  yang  dibangun  atas  dasar ideologi dan teknologi Web 2.0 yang memungkinkan penciptaan dan pertukaran berdasarkan  User-Generated  Content  (Andreas Kaplan  dan  Michael  Haenlien,  2010).  Atas  dasar inilah  para  penggunanya  bisa  dengan  mudah berpartisipasi,  berbagi  dan  menciptakan  isi meliputi  blog,  social  network  atau  jejaring  sosial, forum dan dunia virtualMenurut Antony Mayfield media  sosial  adalah  mengenai  menjadi  manusia yang bisa saling membagi ide, berkerja sama dan berkolaborasi  untuk  menciptakan  kreasi,  berpikir, berdebat, menemukan teman baik, dan membangun  sebuah  komunitas  (Elvinaro,  2011, 166).
Salah  media  sosial  baru  yaitu  Kompasiana. Kompasiana  merupakan  salah  satu  media  sosial baru  Indonesia  yang  berformat  social-blog. Berbeda  dengan  blog  yang  konten-nya  dikelola oleh  perorangan,  social-blog  Kompasiana  ini memiliki  kelebihan  dimana  masing-masing  dari pengguna  mendapatkan  akun  masing-masing sebagaimana Facebook yang berbentuk homepage, profile, friendlist dan activity
Keterlibatan  masyarakat  secara  masif  dalam menggunakan Kompasiana sebagai tempat
berbagi  dan  mencari  informasi,  dapat  mencepat arus informasi. Lahirnya web 2.0 yang memungkinkan  pengguna  Kompasiana  dapat mewartakan  peristiwa,  menyampaikan  pendapat dan  gagasan  serta  menyalurkan  aspirasi  dalam bentuk  tulisan  juga  disertai  gambar  yang  update terus  setiap  detik.  Begitupun  dengan  mahasiswa Jurusan  Ilmu  Jurnalistik  Fikom  Unpad  angkatan 2010  yang  memanfaatkan  Kompasiana  sebagai media untuk pertukaran informasi.
Berdasarkan  uraian  dari  latar  belakang,  maka penulis  akan  merumuskan  penelitian  ini  sebagai berikut:  “Bagaimana  Pertukaran  Informasi  oleh Mahasiswa  Departement  Ilmu  Jurnalistik  Fikom Unpad Melalui Media Kompasiana ?”
Dari  perumusan  masalah  maka  identifikasi masalah penelitian ini adalah:
1. Apa tujuan mahasiswa Jurnalistik menyajikan informasi melalui Kompasiana? 2. Bagaimana mahasiswa Jurnalistik memformulasikan informasi dalam Kompasiana? 3. Bagaimana mahasiswa Jurnalistik menyajikan informasi dalam Kompasiana?
4. Bagaimana pertukaran informasi mahasiswa Jurnalistik dalam Kompasiana?
Adapun  tujuan  dari  penelitian  ini  antara  lain: Mengetahui tujuan mahasiswa Jurnalistik, menyajikan  informasi  melalui  media  sosial Kompasiana. Mengetahui cara mahasiswa Jurnalistik  memformulasikan  informasi  dalam media  sosial  Kompasiana. Mengetahui  penyajian informasi  mahasiswa  Jurnalistik  dalam  media sosial Kompasiana. Mengetahui pertukaran
informasi mahasiswa dalam media sosial Kompasiana.
Kegunaan  dari  penelitian  ini  adalah Sebagai bahan  referensi  bagi  pihak-pihak  yang  ingin melakukan  penelitian-penelitian  sejenis  atau penelitian-penelitian  lanjutan  untuk  topik  media sosial  yang  sejenis  seperti  Facebook,  Instagram, Kaskus  dan  Twitter. Bagi  penulis  secara  pribadi, penelitian  ini  memperkaya  ilmu  dan  pengetahuan penulis  dalam  mengasah  cara  berfikir  dan menganalisis  suatu  persoalan  pada  bidang  yang penulis  dalami  yaitu Knowledge  Management, Literasi  Informasi  dan Information  Retrieval di Departemen  Ilmu  Informasi  dan  Perpustakaan. Bagi  pengguna  media  sosial  dapat  mengetahui perilaku  pengguna    media  sosial  Kompasiana, dalam  hal  penyebaran  informasi  dan  juga  cara menyajikannya. Bagi  penulis  merupakan  sarana pengembangan  wawasan  dan  pengetahuan  serta pengalaman  dalam  menganalisis  permasalahan khususnya  di  bidang  pendidikan  dan  media komunikasi. Bagi  kalangan  akademis  dapat dijadikan  bahan  penyusunan  penelitian  yang serupa dan lebih mendalam.

## TINJAUAN PUSTAKA
Kompasiana  tumbuh  dan  berkembang  karena memiliki keunikan. Pengguna bebas mengekspresikan  diri  melalui  tulisan  tentang apapun,  sesuai  dengan  minat  dan kreatifitas individu.  Budaya  dan  moralitas  yang  dibangun pada  Kompasiana  adalah,  konten  isi  harus  asli buatan  sendiri,  dilarang copy-paste,  tidak  boleh mengklaim  tulisan  orang  lain,  apalagi  melakukan plagiarism.
Dari penjelasan mengenai Kompasiana tersebut maka penulis menggunakan teori pendekatan Information  Behavior yang  mana perilaku informasi dikonsepsikan sebagai keseluruhan  pola  laku  manusia  terkait  dengan keterlibatan  informasi.  Sepanjang  laku  manusia memerlukan, memikirkan, memperlakukan, mencari, dan  memanfaatkan  informasi  dari beragam saluran, sumber dan media penyimpanan informasi  lain.  Maka  pertukaran  informasi termasuk proses laku manusia tersebut.
Putu  Laxman  Pendit  dalam  (Yusup  2010, 100)  yang  mengulas  dan  mengembangkan pandangan  TD  Wilson  menyusun  beberapa batasan  tentang  perilaku  informasi  dan  aspek- aspek  asesorisnya.  Beberapa  batasan  yang dimaksud adalah sebagai berikut:
1. Perilaku  informasi (information  behavior) merupakan  keseluruhan  perilaku  manusia berkaitan  dengan  sumber  dan  saluran informasi,  termasuk  perilaku  pencarian dan  penggunaan  informasi  baik  secara aktif maupun secara pasif.
2. Perilaku  penemuan  informasi (information seeking behavior) merupakan upaya
menemukan  informasi  dengan  tujuan tertentu  sebagai  akibat  dari  adanya kebutuhan untuk memenuhi tujuan tertentu.  Dalam  upaya  ini,  seseorang  bisa saja  berinteraksi  dengan  sistem  informasi manual  (koran,  sebuah  perpustakaan)  atau sistem informasi yang berbasis komputer.
3. Perilaku  pencarian  informasi (information searching  behavior) merupakan  perilaku di  tingkat mikro, berupa perilaku mencari
yang ditunjukkan seseorang ketika berinteraksi dengan sistem informasi.
4. Aspek yang terakhir yaitu perilaku penggunaan  informasi (information  user behavior), yakni  terdiri  atas  tindakan- tindakan  fisik  maupun  mental  yang dilakukan  seseorang  ketika  seseorang menggabungkan informasi yang ditemukannya  dengan  pengetahuan  dasar yang  telah  dimiliki  sebelum  di  sajikan melalui  media  sosial  yaitu  Kompasiana (Yusup 2012, 153).
Dalam  model  TD  Wilson  tahun  1981  ini, mempresentasikan  hasil  dari  perilaku  pencarian informasi  oleh  pengguna  informasi  dan  interaksi antara pengguna dengan penggunaan suatu sistem. Pengguna  membuat  tujuan  berdasarkan  sumber informasi  formal atau tidak formal, yang hasilnya merupakan  keberhasilan  atau  kegagalan  untuk mencari informasi yang relevan. Apabila berhasil, pengguna tersebut kemudian menggunakan informasi  yang  ia  temukan  untuk  memenuhi kebutuhan sendiri. Apabila gagal untuk memenuhi kebutuhan,  maka  harus  menggulang  mencari kembali.
Model  ini  juga  menunjukan  bahwa  bagian dari proses pencarian informasi mungkin melibatkan orang lain untuk melakukan pertukaran informasi dan informasi yang dianggap berguna  dapat  diteruskan  kepada  orang  lain,  atau digunakan  oleh  dirinya  sendiri.  Namun,  dalam diagram ini, tidak ada garis jalur feedback yang di tampilkan  apabila  berhasil  atau  gagal.  Pada kenyataan  nya,  harus  ada  garis  jalur  yang
menandakan untuk kembali kepada kebutuhan dan mengulang kembali proses pencarian.
Setiap orang pasti memiliki kebutuhan akan informasi  yang  berbeda-beda,  dengan  cara pemenuhan  kebutuhan  yang  berbeda-beda  pula. Pengguna  Kompasiana,  dalam  hal  ini  mahasiswa Jurnalistik membutuhkan dan kemudian menemukan informasi, ia telah memiliki gambaran  yang  sudah  jelas  dari  pengalaman  atau pengetahuan yang dimiliki sebelum mempublikasikan  atau  melakukan  pertukaran informasi.  Hal  ini  menyangkut  dengan  kebutuhan akan  informasi  yang  mahasiswa  itu  inginkan. Maka dengan cara mencari melalui media internet maupun  terjun  langsung  kepada  suatu  acara  atau kejadian  sebelum  ia  akan  menyajikan  informasi yang  ia  temui  tersebut  atau  informasi  ditemukan tidak  sengaja  atau  sengaja  (peristiwa),  informasi tersebut  digabungkan  dengan  pengetahuan  dasar yang ia miliki sebelumnya (termasuk pengalaman).
Pengetahuan  akan  mempengaruhi  kognisi pengguna  yang  menyangkut  persepsi  pengguna dalam  mencari  informasi,  dalam  tahap  ini pengguna tersebut juga menggunakan pengalaman sebelumnya  yang  ia  miliki  untuk  mempelajari objek  yang  dia  temui.  Ketika  muncul  keyakinan atau  kepuasan  akan  informasi  yang  telah  ia temukan,  maka  akan  timbul  perasaan  puas  atau tidak puas dari informasi tersebut.
Ketika informasi sudah di temukan, pengguna dalam menyajikan informasi memiliki tujuan yang berbeda-beda dari tiap informasi yang ia temukan. Setelah menentukan tujuan, pengguna menggabungkan  (formulasi)  informasi  yang  ia
temukan  dan  kemudian  di  gabungkan  dengan pengetahuan yang ia miliki sebelumnya.
Tindakan  formulasi  informasi  baru  dan pengetahuan yang pengguna miliki ini membutuhkan kesiapan  diri  dan  mental,  karena selanjutnya  informasi  yang  telah  di  formulasi tersebut  akan  digunakan  atau  disajikan  melalui media sosial Kompasiana.
Pengguna  menyajikan  informasi  sebagai objek dan subjeknya sekaligus. Pengguna sebagai pelaku,  pencipta,  dan  penyampai  (komunikator dan  komunikan  sekaligus).  Sebagai  komunikator, maksudnya  bahwa  pengguna  Kompasiana secara sosial  memiliki  karakteristik  selalu  berinteraksi secara simbolik dengan pengguna lain (orang lain) baik  langsung  ataupun  tidak  langsung  dalam kondisi  apapun  seseorang  (pengguna)  pasti berkomunikasi  dalam  rangka  menyampaikan  hal- hal  yang  dianggapnya  perlu  sesuai  dengan  tujuan komunikasinya.  Kemudian  di  dalam  media  sosial Kompasiana tersebut, terjadi pertukaran informasi (information exchange) antara pengguna (mahasiswa Jurnalistik) dengan pengguna lainnya.
Secara  ringkas  kerangka  penelitian  ini digambarkan sebagai berikut:
Gambar 2. Pertukaran Informasi oleh

## Mahasiswa melalui Kompasiana
Sumber:  Adaptasi  penulis  dari  Wilson  1981 Information Research

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif  dilakukan  untuk  memahami  fenomena tentang  apa  yang  dialami  subjek  penelitian misalnya  perilaku,  persepsi,  motivasi,  tindakan dan  lainnya  secara  holistik  dan  dengan  cara deskripsi  dalam  bentuk  bahasa,  pada  konteks khusus  alamiah  dan  dengan  memanfaakan berbagai  metode  ilmiah  (Moleong  2007,  6). Metode  penelitian  yang  dipakai  dalam  penelitian ini adalah studi kasus. Penelitian studi kasus yaitu jenis  penelitian yang  proses  penelitiannya dilakukan  secara  mendalam  dan  menyeluruh terhadap  kasus,  permasalahan,  konteks,  isu,  dan pelajaran  yang  diteliti.  Alasan  penulis  memilih studi  kasus  dikarenakan,  peneliti  menemukan
Kebutuhan User
(Mahasiswa Jurnalistik)
Other People/ Kompasioner
1.Tujuan 2.Formulasi 3.Penyajian 4.Pertukaran Informasi Information Exchange
sesuatu dalam kasus media sosial Kompasiana ini, yang  menjadi  suatu  trend  dikalangan  mahasiswa Jurnalistik  yaitu,  proses  pertukaran  informasi pengguna  yang  berbeda-beda  dengan  cara penyajian yang berbeda-beda pula.

## Teknik Pengumpulan Data

## 1. Wawancara
Wawancara  yang  akan  dilakukan  kepada key informan bernama Pepih Nugraha sebagai pendiri dari Kompasiana dan narasumber dari mahasiswa jurusan ilmu Jurnalistik angkatan 2010. Narasumber  di  tentukan  dengan  teknik purposive sampling dan  di  peroleh  tiga  orang  narasumber yang  memenuhi  kriteria  yaitu,  Mahar  Mulyadi, Rachmat Ramadhan, dan Irman Maulana.
2.Observasi
Observasi merupakan kegiatan terjun langsung  ke  lapangan,  dimana  penulis  terlibat dengan  kegiatan  sehari-hari  orang  yang  diamati yang  digunakan  sebagai  sumber  data  penelitian (Sugiyono  2011,  227).  Dalam  penelitian  ini, penulis melakukan obsevasi partisipatif.
3.Studi Dokumentasi
Studi  dokumentasi  dan  kepustakaan  yaitu menggunakan literatur yang ada untuk mendukung  penelitian.  Dari  buku  media  massa dan new media,  jurnal  dan  majalah  yang berhubungan  tentang  pertukaran  informasi  dan juga  dengan  turut  serta  mengikuti  kegiatan narasumber melalui Kompasiana.

## Sumber Data
Selama  melakukan  penelitian  ini,  penulis memanfaatkan dua sumber data yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder, yaitu:
1. Sumber Data Primer
Data  primer  adalah  data  yang  penulis dapatkan  dari  objek  yang  diteliti  yaitu didapatkan dari key informan dan narasumber.
2. Sumber Data Sekunder
Data  sekunder  adalah  sumber  yang  tidak langsung memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat orang lain atau  lewat  dokumen, e-book, jurnal, majalah, internet, dan artikel sejenis.

## Teknik Analisis Data
1.    Reduksi Data
Reduksi  data  dilakukan  dengan  proses  seleksi informasi yang diperoleh. Proses seleksi dilakukan  dengan  fokus  dan  membuat  data menjadi lebih sederhana sehingga mudah dimengerti.
2.    Penyajian Data Penyajian data dilakukan dengan
mengorganisasikan data yang didapatkan dilapangan  seperti  data  wawancara,  data  penguna dan  lainnya.  Pemaparan  informasi  tertulis sehingga  pada akhirnya  dapat  ditarik  sebuah kesimpulan.
3.    Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi
Penelitian kualitatif dimulai dengan mengumpulkan  data,  analisis  kualitatif  dilakukan dengan memperhatikan keteraturan, pola,
penjelasan, susunan dan alur, sehingga
didapatkanlah  hasil  yang  dapat  menjawab penelitian.

## Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
1.    Triangulasi Sumber
Triangulasi  merupakan  teknik  pengumpulan data yang merupakan pemeriksaan keabsahan data yang  memanfaatkan  sesuatu  yang  lain.  Dengan cara  wawancara  terstruktur  kepada  ahlis  dalam bidang Information  Communication  Technologi (ICT)  dan  mengerti  tentang social-blog yaitu Airlangga  Tirta  Wardana  yang  merupakan  salah satu dari tim ahli TI Kompas.com. 2.    Diskusi
Pemeriksaan  keabsahan  data  dengan  diskusi bersama  pembimbing,  teman  terdekat  dan  orang- orang yang sudah melakukan penelitian sebelumnya.
3.    Pengecekan Anggota
Pengecekan  data  kepada  anggota  atau  subjek yang  diteliti  yaitu  mahasiswa  Jurnalistik,  melalui kegiatan informal. Penulis mereview kembali data yang  sudah  didapatkan  sehingga  anggota  atau subjek dapat memberikan tanggapan atau tambahan data.

## HASIL PENELITIAN
1.  Tujuan  Pengguna  Menyajikan  Informasi Melalui
Kompasiana:
Hasil  dari  pengamatan  di  lapangan  berserta wawancara  dengan  narasumber  dan key informan  diperoleh  informasi  bahwa  tujuan pengguna menyajikan informasi menggunakan media Kompasiana
dikarenakan  yaitu  yang  pertama  keinginan
untuk  menyebarkan  informasi  berbentuk pengetahuan, pemikiran, kegiatan, dan pengalaman  melalui  tulisan.  Yang  kedua yaitu  ingin  mengetahui  komentar  dan  ingin mendapatkan  apresiasi  dari  pembacanya. Yang  ketiga  yaitu  ingin  memanfaatkan Kompasiana  sebagai  media  untuk  menulis dan  berlatih  sebelum  tulisan  mereka  di  kirim ke media cetak.
Menggunakan Kompasiana mendapat
manfaat diantaranya untuk mendapat referensi  tambahan,  kemudian  juga  dapat melihat  suatu  opini  publik  akan  suatu fenomena yang terjadi. Tetapi fitur pertemanan  Kompasiana  tidak  terlalu  di manfaatkan oleh mahasiswa.
2. Formulasi Informasi melalui Media Kompasiana: Berdasarkan hasil observasi melalui Kompasiana,  banyak  dari  pengguna  atau Kompasioner  yang  menulis  dalam  bentuk opini  dan  reportase.  Bentuk  opini  juga  di dukung oleh pemikiran, tanggapan warga atau tanggapan pengguna itu sendiri tentang suatu masalah.  Formulasi  informasi  merupakan tahapan dimana seseorang yang mendapatkan informasi  kemudian  digabungkan  dengan pengetahuan yang dimiliki, kemudian digunakan  untuk  kebutuhan  akan  informasi orang tersebut (Khultau 1991).
Dari  hasil  wawancara  yang  diadakan  kepada narasumber  juga  key  informan,  penulis mendapatkan  hasil  bagaimana  cara  mereka menemukan  informasi  baru,  atau  bentuk informasi  lama  yang  digabungkan  dengan pengetahuan  mereka  sebelum  di  sajikan
melalui  Kompasiana.  Selain  cara,  tahapan bagaimana  mereka  memformulasikan,  dan juga hambatan dalam menformulasi tersebut.
a)  Mencari  informasi  dengan  terlebih  dahulu melakukan liputan.
b)  Setelah  informasi  didapatkan  dari  hasil liputan,  mereka  memverifikasi  informasi tersebut dari beragam sumber lain.
c) Setelah informasi valid, mereka menggabungkan informasi tersebut dengan pengetahuan  mereka  sebelumnya,  baru kemudian di post melalui Kompasiana. Selain  itu  juga  ada  hambatan  yang dirasakan oleh mahasiswa yaitu dikarenakan  sulitnya  untuk  mendapatkan narasumber yang kompeten dan kurangnya literatur  yang  mendukung  suatu  masalah yang  ditemukan.  Adapun  tujuan  dari formulasi  ini  yaitu  untuk  memverifikasi tulisan  mereka  dengan  cara  mencari  dari berbagai  literatur,  dan  berbagai  sumber yang  berkaitan  dengan masalah  yang ditemukan.
3. Penyajian Informasi Melalui Media
Kompasiana
Menurut hasil observasi dan hasil di lapangan meliputi  wawancara  yang  dilakukan  oleh penulis  kepada key informan  dan  juga narasumber,  cara  dari  penyajian  informasi melalui  media  Kompasiana  berbeda-beda sesuai  dengan  tujuan  dan  target  pembaca  di Kompasiana.  Adapun  cara  dari  penyajian informasi  ini  dengan  meliputi  gaya  bahasa dan bentuk informasinya.
Adapun  cara  penyajian  informasi  yang dilakukan  oleh  mahasiswa  jurusan  ilmu Jurnalistik angkatan 2010 yaitu:
a) Dengan menggunakan gaya bahasa formal, santun  dan  berkisah  sesuai  topik  yang diusung oleh mahasiswa masing-masing.
b)  Sementara  untuk  bentuk  informasi  yang disajikan  tidak  harus  berupa  informasi terkini,  tetapi  informasi  yang  bersifat informatif juga dapat digunakan kapan saja sesuai dengan kebutuhan pembaca Kompasiana  dan  juga  berupa  pengalaman pribadi.
c)  Informasi  yang  akan  disebarkan,  terlebih dahulu  dikategorikan  sesuai  topik  oleh mahasiswa  agar  memudahkan  pencarian oleh pembaca Kompasiana nantinya.
4  Pertukaran  Informasi  yang  Terjadi  di  Media Kompasiana
Dari hasil wawancara kepada ketiga narasumber  dan  satu key informan,  dan  juga didukung  pendapat  seorang  triangulasi  ahli, pertukaran  informasi  yang  terjadi  di  media Kompasiana sangat  beragam.  Hasil  tentang pertukaran informasi ini berupa informasi apa yang  diperoleh  narasumber,  cara  narasumber menyikapi tulisan pengguna lain, dan manfaat dari  proses  pertukaran  informasi  yang  terjadi di Kompasiana.
Pertukaran  informasi  mahasiswa Jurnalistik melalui  media  sosial  Kompasiana  berbentuk tulisan  yang  dibagikan  di  Kompasiana  dan membaca tulisan pengguna lain. Tetapi untuk berkomentar  atau  bertukar  gagasan  langsung pada  tulisan  pengguna  lain  tidak  terjadi, dikarenakan  mahasiswa  lebih  memilih  untuk
berdiskusi dengan teman sejawat mereka akan informasi  yang  ditemukan  di  Kompasiana  di kampus.  Selain  itu  juga  mereka  lebih memprioritaskan untuk mempublikasikan tulisannya kepada media cetak baru ke media Kompasiana. Ini dikarenakan adanya kebanggaan  tersendiri  tulisan  mereka  masuk kedalam  media  cetak  dan  untuk  pemenuhan tugas perkuliahan.

## SIMPULAN
1. Tujuan  Pengguna  Menyajikan  Informasi Melalui Kompasiana antara lain keinginan untuk  menyebarkan  informasi  berbentuk pengetahuan,  pemikiran,  kegiatan, dan pengalaman  melalui  tulisan.  Yang  kedua yaitu ingin mengetahui komentar dan ingin mendapatkan  apresiasi  dari  pembacanya. Yang  ketiga  yaitu  ingin  memanfaatkan Kompasiana  sebagai  media  untuk  menulis dan  berlatih  sebelum  tulisan  mereka  di kirim ke media cetak.
2. Formulasi Informasi melalui Media Kompasiana: a) Mencari informasi dengan terlebih  dahulu  melakukan  liputan. b) Setelah  informasi  didapatkan  dari  hasil liputan,  mereka  memverifikasi  informasi tersebut  dari  beragam  sumber  lain.  c)
Setelah informasi valid, mereka
menggabungkan informasi tersebut dengan pengetahuan  mereka  sebelumnya,  baru kemudian di post melalui Kompasiana.
3. Penyajian Informasi Melalui Media
Kompasiana. Adapun  cara  penyajian
informasi  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa jurusan  ilmu  Jurnalistik  angkatan  2010
yaitu: a)  Dengan  menggunakan  gaya bahasa  formal,  santun  dan  berkisah  sesuai topik  yang  diusung  oleh  mahasiswa masing-masing. b) Sementara untuk bentuk  informasi  yang  disajikan  tidak harus  berupa  informasi  terkini,  tetapi informasi  yang  bersifat  informatif  juga dapat digunakan kapan saja sesuai dengan kebutuhan  pembaca  Kompasiana  dan  juga berupa  pengalaman  pribadi. c)  Informasi yang  akan  disebarkan,  terlebih  dahulu dikategorikan sesuai topik oleh mahasiswa agar memudahkan pencarian oleh pembaca Kompasiana nantinya.
4. Pertukaran  Informasi  yang  Terjadi  di Media  Kompasiana. Pertukaran  informasi mahasiswa Jurnalistik melalui media sosial Kompasiana berbentuk tulisan yang dibagikan  di  Kompasiana  dan  membaca tulisan  pengguna  lain.  Tetapi  untuk berkomentar atau bertukar gagasan langsung  pada  tulisan  pengguna  lain  tidak terjadi,  dikarenakan  mahasiswa  lebih memilih  untuk  berdiskusi  dengan  teman sejawat  mereka  akan  informasi  yang ditemukan  di  Kompasiana  di  kampus. Selain itu juga mereka lebih memprioritaskan  untuk  mempublikasikan tulisannya  kepada  media  cetak  baru  ke media Kompasiana. Ini dikarenakan adanya  kebanggaan  tersendiri  tulisan mereka  masuk  kedalam  media  cetak  dan untuk pemenuhan tugas perkuliahan.

## DAFTAR PUSTAKA
Bungin, Burhan. (2006). Konstruksi Sosial Media Massa. Jakarta: Prenada Media Group.
Burnett,  Gary. (2000). Information  exchange  in virtual  communities:  a  typology,  vol  5 (4).
Effendy, Onong Uchjana. (2003). Ilmu, Teori  dan Filsafat  Komunikasi.  Bandung:  PT.
Citra AdityaBakti.
Gary B, S., Thomas J, C., & Misty  E, V. (2007).
Discovering Computers: Fundamentals, 3thed. (Terjemahan).  Jakarta:  Salemba Infotek.
Kaplan,  Andreas  M.;  Michael  Haenlein. (2010).
Users  of  the  world,  unite!  The challenges  and  opportunities  of  Social Media. Business Horizons.
Kompasiana. (2008-2014). About  Kompasiana.
Available at
http://www.kompasiana.com/aboutkom pasiana .
Moleong,  Lexy  J. (1997). Metodologi  Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Remaja Rosda Karya.
Pace  Wayne  R  dan  Don  F.  Faules. (2005).
Komunikasi  Organisasi.  Bandung:  PT.
Remaja Rosda Karya.
Severin,  Werner  J. (2009). Teori  Komunikasi.
Jakarta: Prenada Media Group.
Sugiyono. (2011). Metode  Penelitian  Kuantitatif,
Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Yusup  M,  Pawit. (2012). Perspektif  Manajemen Pengetahuan,  Informasi,  Komunikasi, Pendidikan,  dan  Perpustakaan. Jakarta:
Rajawali Pers.
Wilson,  T.D. (1999). Models  in  Information Behavior Research. Journal of Documentation, 55 (3), 254-255. __________. (2000). Human Information
Behavior,  Informing  Science,  3  (2)  49-
50.