Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah
Abdul Khair 1* Suci Fitri Rahayu 1 Muhsinin 1
Program Studi Sarjana Keperawatan Fakultas Keperawatan Dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Email: abdulkhair704@gmail.com
DOI: 10.33859/dksm.v12i1.632

## Abstrak
Latar belakang: Anak merupakan kelompok umur yang paling sering menderita kekurangan gizi dan gizi buruk. Kebutuhan gizi untuk anak pada awal masa kehidupannya merupakan hal yang sangat penting.  Kekurangan  gizi  dapat  memberikan  konsekuensi  buruk  yang  tak  terelakkan,  dimana manifestasi terburuk dapat menyebabkan kematian. Ibu adalah penentu makanan yang dikonsumsi oleh anak. Kurangnya pengetahuan gizi dan kesehatan orang tua terutama ibu merupakan salah satu penyebab terjadinya kekurangan gizi pada anak. Ibu yang bekerja memiliki waktu yang lebih sedikit untuk  mengasuh  anaknya  dibandingkan  ibu  yang  tidak  bekerja,  sehingga  akan  berpengaruh  pada kualitas perawatan anak sehingga mempengaruhi status gizi anak. Pendapatan dapat mempengaruhi pola  konsumsi  suatu  keluarga.  Perolehan  pendapatan  yang  tinggi,  maka  akan  semakin  cukup konsumsi makan yang kaya akan asupan gizi bagi keluarga.
Tujuan: Untuk  mengetahui  faktor yang memmpengaruhi status gizi anak prasekolah.
Metode: Dalam penelitian ini menggunakan Studi Literatur dengan menganalisis 5 jurnal Nasional dan  2  jurnal  Internasional.  Populasi  dalam  penelitian  ini  berjumlah  2.122,  dan  sampel  berjumlah 1650.
Hasil: Berdasarkan  hasil  studi literatur menyatakan  bahwa  pengetahuan  ibu,  pekerjaan  ibu,  dan pendapatan keluarga mempengaruhi status gizi anak prasekolah Simpulan: Berdasarkan Hasil Penelitian disimpulkan bahwa pengetahuan berpengaruh pada status gizi  anak,  dimana  jika  pengetahuan  ibu  kurang  bisa  menghambat  perbaikan  gizi  yang  baik  pada keluarga, Pendapatan berpengaruh terhadap konsumsi makanan sehari-hari, dan terdapat hubungan antara status ibu bekerja dengan status gizi pada anak
Kata kunci : Pengetahuan ibu, pendapatan keluarga, pekerjaan ibu; status gizi anak prasekolah
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all

## Factors Affecting the Nutritional Status of Preschool Children

## Abstract
Background: Children are the age group that most often suffers from malnutrition and malnutrition. Nutritional needs for children at the beginning of their life is very important.  Malnutrition can have inevitable  bad  consequences,  where  the  worst  manifestations  can  cause  death.    Mother  is  the determinant of food consumed by children.  Lack of knowledge of nutrition and health of parents, especially mothers is one of the causes of nutrition deficiency in children.  Mothers who work have less time to care for their children compared to mothers who do not work, so it will affect the quality of child care so that it affects the nutritional status of children Income can affect the consumption patterns  of  a  family.  High  income  earning,  the  more  it  will  consume  enough  food  that  is  rich  in nutrition family intake
Objective: To find out the factors that influence the status of preschool children nutrition Method: In this study uses Literature Studies by analyzing 5 national journals and 2 international journals.  The population in this study amounted to 2,122, and the sample amounted to 1650 Results:  Based  on  the  results  of  the  literature  study  stated  that  mother's  knowledge,  mother's occupation, and family income affect the nutrition status of preschool children Conclusion : Based on the results of the study, it was concluded that knowledge affects the nutritional status of children, where if the mother's knowledge is lacking it can inhibit the improvement of good nutrition in the family, income affects daily food consumption, and there is a relationship between the status of working mothers and the nutritional status of children.
Keywords: Mother knowledge, family income, mothers aoccupation nutrition status preschool

## Pendahuluan
Anak  ditinjau  dari  sudut  masalah kesehatan  dan  gizi  termasuk  kelompok  umur yang rawan gizi dan penyakit, kelompok yang jumlahnya  paling  besar  mengalami  masalah gizi.  Secara  umum  di  Indonesia  terdapat  dua masalah  gizi  utama  yaitu  kurang  gizi  makro dan  kurang  gizi  mikro.  Masalah  gizi  makro adalah  masalah  gizi  yang  disebabkan  karena ketidakseimbangan  antara  kebutuhan  dan asupan energi dan protein, sedangkan masalah
gizi  mikro  disebabkan  karena  kurangnya asupan vitamin dan mineral essensial lainnya. Pada  negara  berkembang,  tiap  dua  kematian anak  di  bawah  lima  tahun  salah  satu diantaranya  disebabkan  kekurangan  nutrisi (World Healt Organization, 2006).
Anak  merupakan  kelompok  umur  yang paling  sering  menderita  kekurangan  gizi  dan gizi  buruk.  Kebutuhan  gizi  untuk  anak  pada awal masa kehidupannya merupakan hal yang sangat  penting.  Kekurangan  gizi  dapat
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
memberikan  konsekuensi  buruk  yang  tak terelakkan, dimana manifestasi terburuk dapat menyebabkan kematian (Notoatmodjo, 2010).
Ibu  adalah  penentu  makanan  yang dikonsumsi oleh anak.
Kurangnya
pengetahuan  gizi  dan  kesehatan  orang  tua terutama ibu merupakan salah satu  penyebab terjadinya kekurangan gizi pada anak. Seorang ibu  yang  sehari-harinya  terbiasa  menyiapkan makanan  bagi  anggota  keluarga  harus mempunyai  pengetahuan  dan  keterampilan dasar  tentang  menu  sehat  serta  bergizi seimbang.  Apabila  pengetahuan  ibu  tentang gizi tidak baik maka status gizi anaknya akan bermasalah. (Frost, 2010)
Gizi  seimbang  adalah  makanan  yang dikonsumsi sehari-hari yang mengandung zat
gizi  dalam  jenis  dan  jumlah  sesuai  dengan kebutuhan tubuh dengan memperhatikanprinsip keanekaragaman
pangan,  aktivitas  fisik,  dan  perilaku  hidup bersih  dan  memantau  berat  badan  normal untuk mencegah masalah gizi (Kemenkes RI, 2014)
Ibu  yang  bekerja  memiliki  waktu  yang lebih  sedikit  untuk  mengasuh  anaknya dibandingkan ibu yang tidak bekerja, sehingga akan  berpengaruh  pada  kualitas  perawatan anak sehingga mempengaruhi status gizi anak. Ibu yang bekerja dengan jam pagi sampai sore maka  ibu  tidak  mempunyai  banyak  waktu untuk memperhatikan makanan dan kebutuhan nutrisi  anaknya  sehingga  akan  menimbulkan masalah  pada  nutrisi  anak  mereka  (Agus, 2012)
Pendapatan  dapat  mempengaruhi  pola konsumsi suatu keluarga. Perolehan
pendapatan  yang  tinggi,  maka  akan  semakin cukup  konsumsi  makan  yang  kaya  akan asupan gizi bagi keluarga. Tetapi sebaliknya, perolehan  pendapatan  yang  rendah  dalam suatu  keluarga  maka  akan  semakin  rendah pula mengkonsumsi makanan yang kaya akan gizi bagi keluarganya. Akibatnya nutrisi pada anak  akan  tidak  terpenuhi  sehingga  dapat terjadi permasalahan pada gizi. Karena dalam hal  ini  suatu  keluarga  hanya  akan  pas-pasan dalam memenuhi kebutuhannya, dengan kata lain kurang memperhatikan asupan gizi. (Sri,
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
2010).
Faktor-  faktor  yang  mempengaruhi status gizi anak penting untuk dikaji. Dengan mengetahui  faktor  –  faktor  apa  saja  yang mempengaruhi  maka  kita  dapat  mengambil langkah  tepat  dalam  upaya  perbaikan  gizi masyarakat. Faktor ini merupakan faktor yang berguna untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.  Karena  kesehatan  sebagai  hak asasi  manusia  secara  tegas  diamanatkan  oleh Undang  –  Undang  Dasar  tahun  1945  (Dinas Kesehatan Padang, 2010).
Faktor-faktor yang mempengaruhi status gizi pada anak banyak sekali. Orang tua harus memperhatikann  faktor  tersebut.  Faktor tersebut  adalah  pekerjaan  ibu,  pendidikan terakhir  ibu,  jumlah  anggota  keluarga, pengetahuan  gizi  ibu,  pendapatan  keluarga. (Baliwati dkk, 2010).
Status  gizi  adalah  keadaan  tubuh  yang diakibatkan  oleh  status  keseimbangan  antara jumlah  asupan  zat  gizi  dan  jumlah  yang dibutuhkan  oleh  tubuh  untuk  berbagai  fungsi
biologis seperti pertumbuhan fisik,
perkembangan  dan  pemeliharaan  kesehatan
(Djoko  Irianto, 2006).
Jumlah  penderita  kurang  gizi  di  dunia Mencapai 104 juta anak, dan keadaan kurang gizi  menjadi  penyebab  sepertiga  dari  seluruh penyebab  kematian  anak  di  seluruh  dunia. Asia Selatan merupakan daerah yang memiliki prevalensi kurang gizi terbesar didunia, yaitu sebesar  46  %,  disusul  sub-  Sahara  Afrika  28 %,  Amerika  Latin/Caribbean  7  %,  dan  yang paling  rendah  terdapat  di  Eropa  Tengah, Timur,  dan Commonwealth  of  Independent
States (CEE/CIS)  sebesar  5  %.  Keadaan kurang  gizi  pada  anak  balita  juga  dapat dijumpai di Negara berkembang, termasuk di Indonesia (WHO, 2012)
Data status gizi di Indonesia menunjukan 17,7  persen  anak  berusia  3-5  tahun  masih mengalami  masalah  gizi.  Angka  tersebut terdiri  dari  anak  yang  mengalami  gizi  buruk 3,9  persen  dan  yang  menderita  gizi  kurang sebesar  13,8  persen  (Riset  Kesehatan  Dasar, 2018).
Data  dari  provinsi  kalimantan  selatan, data terbaru angkanya 26,2 menjadi 21,8 atau terjadi  penurunan  sebanyak  4,4  poin.  Meski
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
demikian, permasalahan gizi buruk hingga kini masih asalahan berat. Berdasar prevalensi gizi kurang,  bila  lebih  dari  10  persen  dikatakan menjadi  masalah  kesehatan  berdasar  WHO.
Sementara  kalsel  masih  dalam  risiko  berat dengan  prevalensi  21,8  persen  sesuai pemantauan status gizi. (RISKESDAS, 2019).
Gizi  pada  anak  pra  sekolah  sangat penting karena fungsi dari gizi yaitu Memberi Energi. Zat gizi yang dapat memberikan energi adalah  karbohidrat,  lemak,  dan  protein.
Oksidasi  dari  zat-zat  gizi  ini  dapat menghasilkan  energi  yang  diperlukan  tubuh untuk  melakukan  kegiatan  atau  aktivitas sehari-hari.  Pertumbuhan  dan  Pemeliharaan
Jaringan  Tubuh  Protein,  mineral,  dan  air adalah  bagian  dari  jaringan  tubuh.  Zat-zat tersebut  diperlukan  untuk  membentuk  sel-sel baru, memelihara, dan mengganti sel-sel yang rusak.  Mengatur  Proses  Tubuh  Protein, mineral,  air  dan  vitamin  diperlukan  untuk mengatur  proses  tubuh.  Protein  mengatur keseimbangan  air  di  dalam  sel,  bertindak sebagai  buffer  dalam  upaya  memelihara netralitas  tubuh.  Dan  membentuk  atibodi
sebagai  pangkal  organisme  yang  bersifat intensif. (Almatsier, 2010).
Apabila gizi pada anak pra sekolah tidak terpenuhi,  maka  akan  menyebabkan  retardasi pertumbuhan  anak.  Pada  tahap  dasar kebutuhan anak adalah pangan (nutrisi) hal ini merupakan  unsur  utama  untuk  pertumbuhan anak,  agar  anak  dapat  tumbuh  sesuai  dengan kemampuan  genetiknya,  selain  kebutuhan dalam  aspek  fisik  anak  juga  memerlukan bimbingan, pendidikan dan kasih sayang dari orang  tua  sehingga  anak  berhak  untuk mendapatkan  pengasuhan  yang  sebaik- baiknya karena salah satu faktor yang berperan penting  dalam  pemenuhan  status  gizi  anak adalah pola asuh (Soetjiningsih, 2017).
Berdasarkan  studi  pendahuluan  yang telah  dilakukan  dengan  wawancara  pada  10 responden yang memiliki anak 3-5 tahun di TK Terpadu  Islam  Sabilal  Muhtadin  Banjarmasin yang dimulai pada tanggal 20 Desember 2019, pengambilan  data  menggunakan  wawancara dan  grafik  z-score.  TK  terpadu  sabilal muhtadin  salah  satu  TK  yang  berada dibanjarmasin.  Adanya  fasilitas  seperti
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
ketersediaan  makanan  yang  bernutrisi,  orang tua  yang  pendidikan  nya  tinggi,  serta pendapatan yang cukup. Seharusnya memiliki potensi baik untuk menekan angka kekurangan gizi,  namun  nyatanya,  berdasar  perhitungan grafik  z-score,  terdapat  2  dari  10  anak  yang mengalami  gizi  kurang.  Gizi  gizi  kurang  dan gizi  buruk  jika  tidak  segera  diatasi  akan berdampak  serius  bagi  kualitas  generasi mendatang.

## Metode
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  metode  penelitian study literature/Deskriptif yaitu menganalisis  5 jurnal  Nasional  dan  2  jurnal  Internasional.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2.122, dan sampel berjumlah 1650. Tempat penelitian dilakukan  di  Banjarmasin  dan  waktu  mulai mengajukan judul hingga penelitian pada bulan Desember 2019 - Mei 2020.

## Hasil
a. Jurnal  1:  Rista  Nur  Fadila  dkk  (2017).
Hubungan  Pengetahuan  dan  Perilaku  Ibu
Tentang Gizi Seimbang dengan Status Gizi
Anak  TK  di  Desa  Yosowilangun  Lor Kabupaten Lumajang, hasilnya
menyebutkan  bahwa  penelitian  yang dilakukan  di  Desa  Yosowilangun  Lor Kabupaten Lumajang menunjukkan bahwa ada  hubungan  yang  bermakna  antara pengetahuan ibu tentang gizi dengan status gizi anak 1-3 tahun yang menunjukkan hasil dari  98  responden  pengetahuan  yang dimiliki  ibu  sebagian  besar  rendah  yaitu sebanyak  62  responden  (63,3%)  dengan status gizi anak terbanyak yaitu status gizi kurang sebanyak 52 responden (53,06%).
b. Jurnal  2:  Syella  Aprilia  Rinowarda  dkk (2018).    Hubungan  Pengetahuan  Gizi  dan
Pola  Asuh  Keluarga  dengan  Status  Gizi Anak Prasekolah di TK NEGERI Pembina 1 Kota Tanggerang Selatan 2018. Hasilnya menunjukan  bahwa    sil  penelitian  ini menyebutkan  bahwa  dari  61  responden, sebanyak 20 orang (71,4%) yang cenderung mempunyai anak dengan status gizi normal memiliki  pengetahuan  cukup.  Ibu  yang cenderung  mempunyai  anak  dengan  status
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
gizi  normal  memiliki  pengetahuan  kurang sebanyak  1  orang  (14,3%),  dan  ibu  yang cenderung  mempunyai  anak  dengan  status gizi  normal  memiliki  pengetahuan  baik sebanyak 11 orang (42,3%) dengan nilai p-
value  = 0,010  maka  ada  hubungan pengetahuan ibu tentang gizi dengan status gizi anak
c. Jurnal  3:  Sodikin  dkk  (2018  ),  Hubungan
Pengetahuan  Ibu,  Pola  Pemberian  Makan,
dan  Pendapatan  Keluarga  Terhadap  Status Gizi Anak di bawah Lima Tahun: Penerapan
Belief Model, hasilnya menyebutkan bahwa pendapatan rendah dengan status gizi rendah 8 (12.3%). Pendapatan berpengaruh terhadap konsumsi  sehari-hari.  Pendapatan  keluarga memiliki  hubungan  yang  signifikan  dengan status gizi balita nilai p-value 0.004, nilai RP
nya yaitu 1.343, dengan selang kepercayaan [(1.065),(1.692)]
d. Jurnal  4:  Mulazimah  (2017),  Hubungan
Pendapatan  Keluarga  Dengan  Status  Gizi
Anak Balita Ngadiluwih Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri, hasil
penelitian  menunjukkan  bahwa  pendapatan
keluarga  mempunyai  hubungan  yang bermakna secara statistik dengan status gizi Balita.  Berdasarkan  tabel  3  menunjukkan pendapatan  keluarga  mempunyai  hubungan yang signifikan terhadap status gizi Balita p =  0,014  (<  0,05).  Hal  ini  sesuai  yang diuraikan oleh Sajogyo (2004), Faktor sosial ekonomi  berhubungan  dengan  kemampuan keluarga  untuk  mencukupi  kebutuhan  zat gizi
e. Jurnal  5:  Nenes  Riana  (2018),  Hubungan
Pekerjaan  Ibu  Dengan  Status  Gizi  Balita, hasilnya menyebutkan bahwa anak memiliki usia  rata-rata  29,85  (30)  bulan  dengan  usia tertinggi 51 bulan dan usia terendah 14 bulan dengan  nilai  standar  deviasi  10.  Jumlah responden  yang  paling  banyak  adalah berjenis kelamin laki-laki yaitu sebanyak 33
responden (54,1%). Mayoritas jenis
pekerjaan yang dimiliki oleh ibu responden adalah  IRT,  yaitu  sebanyak  26  responden (42,6%).  Selain  itu,  frekuensi  ibu  yang menjadi  responden  memiliki  status  bekerja, yakni  sebanyak  35  responden  (55,7%). Status  gizi  balita  terbanyak  adalah  kategori
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
normal,  yaitu  sebanyak  44  responden
(72,1%). menunjukkan bahwa nilai p- value =  0,001  yang  berarti  nilai p ≤ 0,05  maka  Ho ditolak.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ada hubungan  yang  signifikan  antara  status pekerjaan  ibu  dengan  status  gizi  balita  di
Wilayah Kerja UPT Puskesmas Kuta Utara.
f. Jurnal  6:  Larihu  Sandaruwan  dkk  (2017),
Nutritional  Status  and  Correlated  Socio-
economic  Faktors  among  Preschool  and School Children in Plantation Communities,
Sri  Lanka,  hasilnya  menyebutkan  bahwa faktor  ekonomi  mempengeruhi  status  gizi pada  subjek  penelitian  gizi  anak,  diantara anak-anak  ini  kebanyakan  adalah  gizi kurang,  secara  keseluruhan  yaitu  kelebihan berat badan (n=195, 35,6), stunting (n = 147, 26.9 persen), wasting (n=180, 32,9 persen).
g. Jurnal 7: Garima Dutta (2017), Influence of
Mother’s  Nutritional  Knowledge  and Practice on Nutritional Status of Children : A Study in Vadodara City, hasilnya menyebutkan bahwa skor maksimum untuk pengetahuan gizi adalah 10, 35 persen wanita
diamati memiliki pengetahuan gizi rata-rata
yaitu lima, 30
persen wanita
memilikipengetahuan gizi lebih rendah dari pada rata-rata sedangkan 35 persen memiliki lebih  dari  tingkat  rata-rata.  Hal  tersebut menunjukan  bahwa  ada  hubungan  positif pengetahuan  ibu  dengan  semua  status  gizi anak.

## Pembahasan
Penelitian  yang  berjudul  Faktor  yang mempengaruhi  status  gizi  anak  prasekolah, dari  semua  jurnal  yang  mendukung  dengan penelitian, bahwa pengetahuan ibu
mempengaruhi status gizi anak yang dimana jika pengetahuan ibu kurang bisa menghambat perbaikan  gizi  yang  baik  pada  keluarga terutama pada anak. pekerjaan ibu mempengaruhi status gizi anak .  Karena ibu yang  bekerja  memiliki  waktu  yang  lebih sedikit  untuk  mengasuh  anaknya    dan pendapatan  keluarga  mempengaruhi  status gizi  anak  Apabila  pendapatan  rendah  maka asupan makanan akan kurang.
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all

## Simpulan
Faktor pengetahuan gizi ibu disimpulkan bahwa  pengetahuan  berpengaruh  pada  status gizi  anak  yang  dimana  jika  pengetahuan  ibu kurang bisa menghambat perbaikan gizi yang baik  pada  keluarga  terutama  pada  anak.
Karena  ibu  adalah  penentu  makanan  atau kebutuhan nutrisi anak, ibu harus mempunyai
pengetahuan  dasar  tentang  gizi  agar  anaknya terpenuhi nutrisinya.
Pendapatan berpengaruh terhadap
konsumsi  makanan  sehari-hari.  Apabila pendapatan  rendah  maka  asupan  makanan akan kurang. disebabkan oleh tidak
tersedianya makanan yang adekuat, anak tidak cukup  mendapat  makanan  bergizi  seimbang dan  makanan  yang  dikonsumsi  tidak mempertimbangkan  nilai  gizi.  Semakin  kecil pendapatan penduduk semakin tinggi
persentase anak yang kekurangan gizi.
terdapat  hubungan  antara  status  ibu
bekerja dengan status gizi pada anak.  Karena ibu  yang  bekerja  memiliki  waktu  yang  lebih sedikit untuk mengasuh anaknya dibandingkan
ibu  yang  tidak  bekerja  sehingga  akan berpengaruh pada kualitas perawatan anak dan tidak  banyak  waktu  untuk  memperhatikan makanan dan kebutuhan nutrisi anaknya.

## Daftar Pustaka
Almatsier S. (2004). Prinsip Dasar Ilmu Gizi . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Almatsier S. (2010). Prinsip Dasar Ilmu Gizi . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Arisman. (2002). Gizi dalam Daur Kehidupan . Palembang: Direktorat Jenderal PendidikanTinggi Departemen Pendidikan Nasional. Ariani, M. dan Pitono, J. (2014). Diversifikasi Konsumsi Pangan: Kinerja dan Perspektif  Ke  Depan.  Diversifikasi Pangan dan transformasi Pembangunan Pertanian. Editor: Ariani,M  dkk.  Badan  Penelitian  dan Pengembangan  Pertanian,  Kementerian Pertanian. Jakarta
Baliwati,  Y.  (2010). Pengantar  Pangan  dan Gizi . Jakarta: PT Penerbit Swadaya.
Dinas  Kesehatan  Kota  Padang  (2012). Laporan  Tahunan  Data  Prevalensi Status  Gizi  tahun  2012 .  Padang:  Dinas Kesehatan.
Djoko Pekik Irianto. (2006). Pendahuluan Gizi Lengkap  Keluarga  dan  Olahraga . Yogyakarta: Andi Offset.
Garima, D., & Chander, S. (2017). Influence of Mother’s  Nutritional  Knowledge  and Practice  on  Nutritional  Status  of Children:  A  Study  in  Vadodara  City (Internet). Available from http://ijpsm.co.in/index.php/ijpsm/articl e/download/43/41
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
Engle PL, Menon P, Hadad L. (2002) Care and nutrition:  concepts  and  measurements. Washington  DC:  FCND  Discussion Paper No. 18.
Hafi  (2014). Dampak  Penggunaan  Gadget Pada Anak Usia Dini (Studi Di Paud Dan Tk.  Handayani  Bandar  Lampung). Bandar Lampung : Universitas Lampung. Krismawati,  Y.  (2014).  Teori  Psikologi Perkembangan  Erik  H.  Erikson  Dan Manfaatnya. Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, Vol. 2, No. 1, pp. 46-56
Komalasari,  N.  (2016). Pendidikan  Karakter Anak  Usia  Dini  Di  Paud  Puspitasari Karanglesem  Kecamatan Purwokerto Selatan  Kabupaten  Banyumas.  IAIN purwokerto
Larihu,  S.  G.,  Devika,  I.,  Samath,  D.  D.,  & Galmuwa. (2017). Nutritional Status and Correlated Socio-economic FaFactorsmong  Preschool  and  School Children in Plantation Communities, Sri Lanka (Internet).  Available  from https://link.spinger.com/article/10.1186/ s12889-017-4311-y
Lerner. (2001) Pengantar status Gizi . Jakarta:

## PT Penerbit gunawan JC
Loraine, H. (2012). Proporsi dan Status Gizi Pada  Anak  Pra  Sekolah  Dengan Kesulitan Makan Di Semarang Kelurahan Tandang, Universitas Diponegoro Semarang.
Nenes  Riana,  Sukmawandari,  Yogi  Triana. (2019). Hubungan  status  pekerjaan  ibu dengan  status  gizi  balita (Internet), available from : https://www.researchgate.net/publicatio n/338693623_Hubungan_Status_Pekerj aan_Ibu_Dengan_Status_Gizi_Balita
Notoatmdjo,  S.  (2010). Ilmu  Perilaku
Kesehatan .  Jakarta:  PT  Rineka  Cipta.
2010
Nursalam,  (2013). Konsep  dan  penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan . Jakarta : Salemba medika
Meadow R, Newell S. LLecturenotes. (2005) Pediatrika  (Edisi  ke-7)  Jakarta  : Erlangga; p.233
Mulazimah.  (2017). Hubungan  pendapatan keluarga  dengan  status  gizi  balita  di desa  ngadiluwih  kecamatan  ngadiluwih kabupaten  Kediri (Internet),  Available from : https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efe ktor-e/article/view/965
Musadad DA, Irianto J. Pengaruh penyediaan air minum terhadap kejadian karies gigi usia  12-65  tahun  di  Provinsi  Kep.
Bangka  Belitung  dan  Nusa  Tenggara Barat. Jurnal  Ekologi  Kesehatan ;  8(3): 1032-46.
RISKESDAS.  (2018). Badan  Penelitian Pengembangan  Kesehatan  nasional , DepKes RI.
RISKESDAS.  (2019) Badan  Penelitian Pengembangan  Kesehatan  nasional ,
DepKes RI.
Rista,  N.  F.,  Dahlia,  I.  A  &  Ayu,  A.  (2017). Hubungan  Pengetahuan  dan  Perilaku Ibu  Tentang  Gizi  Seimbang  dengan Status  Gizi  Anak  TK  di  Desa Yosowilangun Lor Kabupaten Lumajang (Internet). Available from : https://www.researchgate.net/publicatio n/331200386_Hubungan
_pengetahuan_dan_perilaku_ibu_tentan g_Gizi_seimbang_Dengan_Status_Gizi _Anak_Tk_Di_DesaYosowilangun_Lor _Kabupaten_Lumajang
Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli  2021 ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Faktor Yang Mempengaruhi Status Gizi Anak Prasekolah Author: Abdul Khair, et all
Rusilanti  (2006).  Menu  Sehat  Untuk  Balita. Jakarta: Kawan Pustak;p. 12.
Suhendri,  U  (2009). Faktor-  faktor  yang berhubungan dengan Status Gizi Anak di Bawah  lima  Tahun  (Balita)  di Puskesmas Sepatan Kecamatan Sepatan
Kabupaten  Tangerang. Skripsi.  Jakarta Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan  Universitas  Islam  Negeri Syarif Hidayatullah. Sri.  (2010). Faktor  Yang  Berhubungan Dengan  Status  Gizi  Balita  Di  Desa Situwangi  Kecamatan  Rakit  Kabupaten
Banjarnegara.
Soetjiningsih & Ranuh, I.N.G. (2015). Tumbuh Kembang Anak . Edisi 2. Jakarta:EGC
Susanti,  E.  (2017).  Kolerasi  Tingkat Pendidikan  orang  Tua  Dan  Pola  Asuh Terhadap  Kemandirian  Anak  Dalam Keluarga.  Jurnal  pendidikan  luar sekolah, Vol. VI, No 1, pp. 19-20
Sukmawandari.  (2015). Faktor-  faktor  yang berhubungandengan status gizi balita 1- 5  tahun  di  desa  klipu  kecamatan pringapus, kabupaten semarang .
Sri  Handayani.  (1994). Pangan  dan  Gizi .
Surakarta:  Sebelas  Maret  University Press.
Sodikin.,  Suryo,  E.,  &  Fitria,  R.  (2018 ) Hubungan  Pengetahuan  Ibu,  Pola Pemberian  Makan,  dan  Pendapatan Keluarga Terhadap Status Gizi Anak di bawah  Lima  Tahun:  Penerapan  Belief Model (Internet).  Available  from  : http://journal.ppniijateng.org/index.php/ jika/article/view/99
Soekirman.  (2000). Ilmu  Gizi  dan  Aplikasi untuk Keluarga dan  Masyarakat .
Sediaoetama. (2006) Ilmu gizi untuk profesi dan  mahasiswa  Jilid  I  dan  II.  Dian Rakyat: Jakarta Supariasa IDN, Bakri B, Fajar I. (2001).Penilaian  status  gizi.  Jakarta:
EGC; hlm.17-85.
Arlim  SM.  (2002).  Pengaruh  perbandingan tingkat sosial ekonomi keluarga terhadap status gizi murid kelas 1 pada beberapa SD  di  kota  Padang  (skripsi).  Padang: Fakultas Kedokteran Universitas Andalas Supariasa  IDN,  Fajar  I,  Bakri  B. (2002)Penilaian  Status  Gizi.  EGC:
Jakarta; 2002.
Soetjiningsih.  (2002).  Tumbuh  kembang anak. Jakarta: EGC;
Soekirman. (2000). Ilmu Gizi dan Aplikasinya untuk Keluarga Masyarakat .  Jakarta:    Departemen Pendidikan Nasional,
Soekirman. (2000). Ilmu Gizi dan Aplikasinya untuk Keluarga dan Masyarakat , Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
Soekirman. (2009). Ilmu Gizi dan Aplikasinya untuk  Keluarga  dan  Masyarakat . Jakarta:
Syella, A. R., & Terry, Y. P. (2018). Hubungan
Pengetahuan  Gizi  dan  Pola  Asuh Keluarga  dengan  Status  Gizi  Anak Prasekolah  di  TK  NEGERI  Pembina  1 Kota Tanggerang Selatan 2018. (Internet). Available from : https://jikm.upnvj.ac.id/index.php/home /article/view/18 WHO.  (2006). Preventing  and  Managing  the
Global Epidemic . Geneva.
WHO. (2012). Preventing and Managing the Global Epidemic . Geneva.