https://jamsi.jurnal-id.com
Sosialisasi Pengenalan SDKI, SLKI, dan SIKI sebagai Standar Penerapan Asuhan Keperawatan pada Perawat di RUMKIT Tk. II Prof. Dr. J.A. Latumeten Ambon
Hasna Tunny* 1 , La Rakhmat Wabula 2
1,2 Program Studi Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners, STIKes Maluku Husada, Indonesia *e-mail; hasna.tunny.stikesmh@gmail.com 1 , La.rakhmat.wabula.stikesmh@gmail.com 2

## Abstrak
Rumah  sakit  menjadi  fasilitas  pelayanan  yang  menyediakan  pelayanan  rawat  inap,  jalan  serta darurat.  Pelayanan  yang  diberikan  profesi  keperawatan  yaitu  memberikan  pelayanan  keperawatan. Pelayanan  keperawatan  masih  menjadi  permasalahan,  karena  banyak  masyarakat  yang  merasakan ketidakpuasan dan beranggapan kualitas pelayanan yang diberikan belum optimal. Pelayanan keperawatan digunakan  dalam  memecahkan  masalah  yang  sering  disebut  pelaksanaan  asuhan  keperawatan.  Standar profesi perawat menyebutkan bahwa daftar diagnosis keperawatan berisikan diagnosis keperawatan yang mengacu  pada  Standar  Diagnosis  Keperawatan  Indonesia  (SDKI)  dan  daftar  keterampilan  berisikan intervensi keperawatan yang mengacu pada Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (SIKI). Pengetahuan perawat  masih  kurang  terkait  penerapan  standar  asuhan  keperawatan  pada  SDK,  SLKI  dan  SIKI.  Metode yang  digunakan  yaitu  ceramah,  Pretest  dan  post-test.47  perawat  mengikuti  kegiatan  sosialisasi.  Hasil ditemukan peningkatan pengetehua setelah sosialisasi pengenalan buku 3 S (SDKI, SLKI dan SIKI) dominan pengetahuan  pada  kategori  baik  (77,3%).  Akhir  kegiatan  dilakukan  pembagian  buku  3  S  sebagai  bahan referensi penerapan standar asuhan keperawatan.
Kata Kunci: SDKI, SIKI, SLKI, Sosialisasi

## Abstract
The  hospital  is  a  service  facility  that  provides  inpatient,  outpatient,  and  emergency  services.  The services provided by nursing profession are providing nursing services. Nursing services are still a problem because  many  people  feel  dissatisfied  and  think  the  quality  of  services  provided  is  not  optimal.  Nursing services are used in solving problems which is often called the implementation of nursing care. The nursing professional standard states that the list of nursing diagnoses contains nursing diagnoses that refer to the Indonesian Nursing Diagnosis Standards (SDKI) and the skills list contains nursing interventions that refer to the  Indonesian  Nursing  Intervention  Standards  (SIKI).  Nurses'  knowledge  is  still  lacking  regarding  the application of nursing care standards in SDK, SLKI, and SIKI. The methods used were lectures,  Pretest, and post-test. 47 nurses participated in outreach activities. The results found an increase in knowledge after the socialization  of  the  3S  book  introduction  (SDKI,  SLKI,  and  SIKI)  the  dominant  knowledge  was  in  a  good category  (77.3%).  At  the  end  of  the  activity,  the  distribution  of  3  S  books  was  carried  out  as  reference materials for applying nursing care standards.
Keywords: SDKI, SIKI, SLKI, Socialization

## 1. PENDAHULUAN
Rumah sakit menjadi fasilitas pelayanan yang menyediakan pelayanan rawat inap, rawat jalan serta darurat. Pelayanan yang diberikan profesi keperawatan yaitu memberikan pelayanan keperawatan (Wahyudian, 2020). Pelayanan keperawatan masih menjadi permasalahan, karena banyak  masyarakat  yang  merasakan  ketidakpuasan  dan  beranggapan  kualitas  pelayanan  yang diberikan belum optimal. Pelayanan keperawatan digunakan dalam memecahkan masalah yang sering disebut pelaksanaan asuhan keperawatan (Agustina et al., 2021).
Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan (KMK) RI Nomor
HK.01.07/MENKES/425/2020  tentang  standar  profesi  perawat  menyebutkan  bahwa  daftar diagnosis keperawatan berisikan diagnosis keperawatan yang mengacu pada Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia (SDKI) dan daftar keterampilan berisikan intervensi keperawatan yang mengacu  pada  Standar  Intervensi  Keperawatan  Indonesia  (SIKI).  Dengan  adanya  aturan
https://jamsi.jurnal-id.com
pemerintah  terkait  penggunaan  buku  SDKI  dan  SIKI  ini,  dapat  meningkatkan  kualitas  asuhan keperawatan  yang  diberikan  perawat  di  seluruh  Indonesia  (Persatuan  Perawat  Nasioanl Indonesia, 2016).
SDKI  merupakan  salah  satu  standar  yang  diperlukan  untuk  melaksanakan  praktik keperawatan  di  Indonesia.  Semakin  maju  dan  berkembangnya  teknologi,  menuntut  dunia keperawatan  untuk  ikut  juga  melakukan  pengembangan  dunia  keperawatan  secara  global, dalam hal ini, penentuan diagnosa keperawatan. Diagnosa keperawatan yang digunakan dalam praktik  keperawatan  selama  ini  mengacu  pada  standar  baku  internasional  akan  tetapi  belum dibakukan  di  Indonesia,  sehingga  masih  dijumpai  adanya  keragaman  dalam  penggunaanya (PPNI, 2019a).
SLKI adalah tolak ukur yang dipergunakan sebagai pedoman dalam menentukan luaran keperawatan  dalam  rangka  memberikan  asuhan  keperawatan  yang  aman,  efektif  dsn  etis kepada  pasien  (PPNI,  2019b).  Sedangkan  SIKI  merupakan  acuan  bagi  perawat  di  Indonesia dalam  menetapkan  intervensi  keperawatan  yang  sesuai  dengan  masalah  kesehatan  atau keperawatan  klien  berdasarkan  diagnosa  keperawatan  yang  telah  ditegakkan  dalam pelaksanaan  asuhan  keperawatan  di  semua  tatanan  pelayanan  kesehatan  (PPNI,  2019c).. Adanya  standar  penggunaan  terminology  diagnosa,  luaran  dan  intervensi  dalam  memberikan asuhan  keperawatan  kepada  pasien  diharapkan  mampu  meningkatkan  profesionalitas  profesi perawat  karena  asuhan  keperawatan  diberikan  secara  tepat,  seragam  secara  nasional,  peka budaya, dan terukur mutu pelayanannya (Purnamasari, 2022).
Hal  yang  dimaksud  dengan  standar  profesi  adalah  batasan  kemampuan  ( capacity ) meliputi  pengetahuan  ( knowledge ),  keterampilan  ( skill ),  dan  sikap  professional  ( professional attitude ) yang minimal  harus dikuasai oleh seorang individu  untuk dapat melakukan kegiatan profesionalnya pada masyarakat secara mandiri yang dibuat oleh organisasi profesi (Suryono & Nugroho, 2020).
Adaptasi  penggunaan  standar  SDKI,  SLKI  dan  SIKI  di  beberapa  rumah  sakit membutuhkan kemampuan dalam hal pengetahuan dan kemampuan yang sesuai. Lebih lanjut adalah bagaimana penggunakan ketiga standar tersebut sebelum tertuang dalam NCP yang akan digunakan dan tentunya dalam beradaptasi dengan keadaan rumah sakit (Talahatu, 2022).
Rumkit Tk. II Dr. Prof. J. A. Latumeten merupakan salah satu rumah sakit yang berada di kota  Ambon.  Berdasarkan  diskusi  lepas  dengan  perawat  diruang  rawat  inap,  rumah  sakit  ini belum  menerapkan  asuhan  keperawatan  berdasarkan  buku  3  S  (SDKI,  SIKI  dan  SLKI).  Oleh sebab  itu,  analisis  tim  pengabdian  masyarakat  untuk  melakukan  sosialisasi  pengenalan  buku SDKI, SIKI dan SLKI sebagai standar penerapan asuhan keperawatan.

## 2. METODE
Metode yang dilakukan yaitu ceramah berupa sosialisasi kepada perawat tentang buku SDKI, SLKI dan SIKI sebagain standar penerapan asuhan keperawatan di Rumkit Tk. II Dr.Prof. J. A. Latumeten dengan beberapa cara berikut:
a. Tahap I (observasi)
Mahasiswa  ners  muda  melakukan  observasi  pada  perawat  terkait  penerapan  asuhan keperawatan,  perawat  melakukan  asuhan  keperawat  berdasarkan  referensi  NANDA,  NIC, NOC, bahkan ada yang masih menggunakan referensi yang tidak jelas (internet).
b. Tahap II (perizinan)
1) Menyurati direktur Rumkit Tk. II Dr.Prof. J. A. Latumeten, terkait masalah dan kegiatan sosialisasi
2) Menyurati  kepala  ruangan  rawat  inap  Rumkit  Tk.  II  Dr.Prof.  J.  A.  Latumeten,  terkait waktu kegiatan
c. Tahap III (kegiatan sosialisasi)
1) Kegiatan  sosialisasi  berlangsung  pada  hari  Kamis  20  Desember  2022,  bertempat  di ruangan aula Rumkit Tk. II Dr.Prof. J. A. Latumeten.
https://jamsi.jurnal-id.com
2) Kegiatan sosialisasi dikuti oleh 57 perawat, kegiatan ini tidak dikuti oleh semua perawat, karena sebagian perawat sementara shift jaga di ruang.
3) Metode ceramah digunakan untuk mensosialisasikan pengenalan buku buku SDKI, SLKI dan  SIKI  sebagain  standar  penerapan  asuhan  keperawatan  dan  dilanjutkan  dengan diskusi  atau  tanya  jawab.  Sebelum  pemaparan  materi,  dilakukan Pretest dan post-test setelah selesai sosialisasi.
4) Akhir  kegiatan  dilakukan  pembagian  buku  3  S  (SDKI,  SLKI  dan  SIKI)  sebagai  bahan referensi standar penerapan asuhan keperawatan kepada kepala-kepala ruangan.
5) Pihak yang terlibat dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini: Ns. Hasna Tunny., S.Kep., M.Kep.  Ns.  La  Rakhmat  Wabula.,  S.Kep.,  M.Kep  (Dosen  Ilmu  Keperawatan  dan  Profesi Ners STIKes Maluku Husada), dan mahasiswa Ners yang terlibat: Oshin F. Lakato, Puput I. Massa, Rini Sumardi, Riyanti Rumalean, Nazwa Lestaluhu, Siti Amina Maasily, Umiyana Bakia, Lubis S. Tuasa, Rakiba Kilwouw, Ramlia Siwa Siwan dan Idham Heluth.
d. Tahap IV (evaluasi) Evaluasi  dilakukan  2  kali  selama  kegiatan  sosialisasi,  yaitu Pretest dilakukan  sebelum sosialisasi  dan post-test ,  setelah  selesai  sosialisasi  yang  bertujuan  untuk  mengetahui pengetahuan perawat terkait buku 3 S (SDKI, SLKI dan SIKI). Kegiatan sosialisasi ini diikuti oleh 57 perawat. Kuisioner yang digunakan untuk mengukur pengetahuan perawat tentang SDKI,  SLKI  dan  SIKI  di  adopsi  dari  penelitian  Suryani  (2021),  yang  terdiri  atas  15 pertanyaan.  Standar  diagnosa  5  pertanyaan,  standar  intervensi  4  pertanyaan  dan  5 pertanyaan untuk standar luaran.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan sosialisasi dilakukan sebagai upaya peningkatan pengetahuan perawat dalam penerapan standar asuhan keperawatan. Menurut Awaliyani et al (2021), pelayanan kesehatan merupakan bentuk pelayanan yang sangat berpengaruh pada tingkat kepuasan pasien, terutama pelayanan yang diberikan oleh tenaga keperawatan.
Kegiatan  pengaddian  masyarakat  dimulai  dengan  observasi  penerapan  asuhan keperawatan oleh perawat langsung pada pasien maupun observasi pendokumentasian asuhan keperawatan yang berpedoman pada NANDA, NIC, NOC bahkan sebagian perawat menggunakan referensi tidak jelas (Internet). Proses dokumentasi asuhan keperawatan terdiri dari beberapa proses  keperawatan  yaitu  pengkajian,  diagnosis  keperawatan,  intervensi,  implementasi,  dan evaluasi  (Sukesi  &  Wahyuningsih,  2022).  Menurut  Nursalam  &  Wahyuni  (2020),  PPNI menetapkan standar dokumentasi asuhan keperawatan yaitu berdasarkan 3S (SDKI, SLKI, SIKI) sebagai pedoman bagi perawat dalam melakukan pendokumentasian asuhan keperawatan.
Setelah  masalah  ditemukan  dilanjutkan  dengan  diskusi  lepas  dengan  beberapa  kepala ruangan,  Instalasi  Pendidikan  dan  Bidang  Keperawatan  rumah  sakit  terkait  masalah  tersebut dengan  menawarkan  solusi  sosialisasi  pengenalan  3S  (SDKI,  SLKI,  SIKI)  sebagai  standar penerapan asuhan keperawatan.
Gambar 1. Diskusi lepas terkait masalah yang ditemukan
https://jamsi.jurnal-id.com
Kegiatan  dilanjutkan  dengan  menyurati  Ka.  Rumkit  Tk.  II  Dr.  Prof.  J.  A.  Latumeten, menyampaikan  mizin  untuk  melaksanakan  sosialisasi  serta  menyurati  kepala-kepala  ruangan serta perawat nya untuk hadir sebagai peserta sosialisasi.
Persiapan selanjutnya adalah menyiapkan materi sebagai bahan pendukung sosialisasi. Materi yang disusun tentang pengenalan SDKI, SLKI dan SIKI sebagai standar penerapan asuhan keperawatan. Menurut Wabula & Tunny (2021), hal itu bertujuan untuk memudahkan pelaksana dalam  memberikan  edukasi  dengan  gambar  dan  desain  yang  menarik  sehingga  mudah  untuk dipahami oleh sasaran.
Tahap  Pelaksanaan,  sebelum  pemaparan  materi  diawali  dengan Pretest terkait pemahaman perawat tentang SDKI, SLKI, dan SIKI pada peserta yang hadir sejumlah 47 perawat. Hasil  ditemukan  pengetahuan  dengan  kategorik  kurang  (10,5%),  cukup  (52,2%)  dan  baik (37,3%). Dilanjutkan dengan pemaparan materi yang bertempat di aula Rumkit Tk. II Prof. Dr. J.A Latumeten, media yang digunakan yaitu menggunakan Laptop dan LCD yang disajikan dalam bentuk  Powerpoint sehingga  dapat  menarik  perhatian  dan  memudahkan  peserta  untuk memahami isi secara keseluruhan materi dengan baik.
Gambar 2. Kegiatan Pretest
Gambar 3. Pemaparan materi sosialisasi pengenalan buku 3 S (SDKI, SLKI dan SIKI)
Setelah selesai pemaparan materi sosialisasi pengenalan buku 3 S (SDKI, SLKI dan SIKI), dilanjutkan  dengan post-test .  Terjadi  peningkatan  pengetahuan  dominan  pada  kategorik  baik, yang  sebelumnya  pada Pretest dominan  pada  kategorik  cukup.  Pada post-test ditemukan pengetahuan  dengan  kategori  baik  (77,3%)  dan  kategorik  cukup  (22,7%),  tidak  ada  peserta dengan pengetahuan kurang. Hal ini berarti pemahaman atau pengetahuan akan SDKI, SLKI dan SIKI  sudah  mendapat  perhatian  dari  setiap  perawat  yang  ada  di  Rumkit  Tk.  II  Prof.  Dr.  J.A Latumeten, Menurut  Talahatu  (2022),  perlu  untuk  di  tindaklanjuti  dengan  penyediaan  buku sebagai sumber pengetahuan.
Kegiatan  sosialisasi  ini  diakhir  dengan  penyerahan  buku  3  S  (SDKI,  SLKI  dan  SIKI) sebagai bahan referensi penerapan asuhan keperawatan sampai  dengan pendokumentasian di ruang rawat inap Rumkit Tk. II Prof. Dr. J.A Latumeten.
https://jamsi.jurnal-id.com
Gambar 4. Penyerahan buku 3 S (SDKI, SLKI dan SIKI) oleh Pemateri dan Mahasiswa Profesi

## 4. KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian masyarakat bertempat di aula Rumkit Tk. II Prof. Dr. J.A Latumeten, yang dihadiri oleh 47 perawat, kegiatan ini tidak dapat dihadiri oleh keseluruhan perawat, oleh karena  sebagian  perawat  sementara  shift  jaga  dan  ada  juga  sementara  cuti.  Dilakukan  2  kali evaluasi  yaitu Pretest dan post-test .  Terjadi  peningkatan  pengetahuan  perawat  setelah sosialisasi, yaitu tidak ada perawat dengan pengetahuan kurang, serta dominan pada ketagori pengetahuan baik. Akhir krgiatan sosialisasi ini, dilakukan penyerahan buku 3 S (SDKI, SLKI dan SIKI) sebagai bahan referensi penerapan asuhan keperawatan di ruangan Rumkit Tk. II Prof. Dr. J.A Latumeten.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, A. M., Pranatha, A., & Puspanegara, A. (2021). Faktor-faktor yang berhubungan dengan pelaksanaan  asuhan  keperawatan  berbasis  SDKI,  SLKI  dan  SIKI  di  RS  KMC  Kabupaten Kuningan tahun 2021. Jurnal Ilmu Kesehatan , 12 (02), 149 – 159. https://media.neliti.com/media/publications/465387-none-91c5ab82.pdf
Awaliyani, V. A., Pranatha, A., & Wulan, N. (2021). Pengaruh Penggunaan Buku Sdki, Slki Dan Siki Terhadap Peningkatan Pengetahuan Perawat Dalam Membuat Dokumentasi Keperawatan Berbasis Sdki, Slki Dan Siki Di Rumah Sakit Kmc Kuningan Tahun 2021. Journal of Nursing Practice and Education , 2 (1), 22 – 32. https://doi.org/10.34305/jnpe.v2i1.334 Persatuan Perawat Nasioanl Indonesia. (2016). Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia (PPNI (ed.)).
PPNI.  (2019a).  Standar  Diagnosa  Keperawatan  Indonesia  (1st  ed). Dewan  Pengurus  Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
PPNI.  (2019b).  Standar  Intervensi  Keperawatan  Indonesia  (1st  ed). Dewan  Pengurus  Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
PPNI.  (2019c).  Standar  Luaran  Keperawatan  Indonesia  (1st  ed). Dewan  Pengurus  Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia .
Purnamasari,  I.  (2022).  Pendampingan  penyususnan  panduan  asuhan  keperawatan  (PAK) berbasis  SDKI,  SLKI  da  SIKI  di  RSUD  KRT  Setjonegoro  Wonosobo. Jurnal  PPeduli Masyarakat , 4 (4), 207 – 212. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM Sukesi,  N.,  &  Wahyuningsih.  (2022).  Pelatihan  penerapan  buku  SDKI,  SIKI  dan  SLKI  pada perawat  di  Charlie  Hospital. Jurnal  Implementasi  Pengabdian  Masyarakat  Kesehatan (JIPMK) , 4 (1), 6 – 10. http://jipmk.uwhs.ac.id/index.php/jpm/article/view/62/pdf_1 Suryani, Y. (2021). Hubungan Peran Komite Keperawatan dengan Tingkat Pengetahuan Perawat tentang SDKI, SIKI dan SLKI di RS Cibitung Medika Tahun 2021. Skripsi .
https://jamsi.jurnal-id.com
Suryono,  &  Nugroho,  C.  (2020).  Kompetensi  perawat  mendokumentasikan  diagnosa keperawatan  berdasarkan  Standar  Diagnosa  Keperawatan  Indonesia  (SDKI). Jurnal IlmuKesehatan , 11 (1). http://ilkeskh.org/index.php/ilkes/article/view/168/106 Talahatu, O. (2022). Diseminasi Penerapan SDKI , SLKI dan SIKI di Rumah Sakit Umum Daerah Kota Masohi. Karya Kesehatan Siwalima , 1 (2), 48 – 54. https://ojs.ukim.ac.id/index.php/KKS Wabula, L. R., & Tunny, I. S. (2021). Sosialisasi Upaya Meningkatkan Perilaku Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 ) pada Nelayan Tradisional di Desa Kawa Kabupatem Seram bagian Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tindonesia , 1 (6), 271 – 276. https://doi.org/https://doi.org/10.52436/1.jpmi.47
Wahyudian, H. Y. (2020). Pertanggungjawaban pada perawatyang melakukan sirkumsisi. Jurist- Diction , 3 (3), 1035 – 1052. https://doi.org/10.21107/il.v2i1.11080