## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Pemilihan Jurusan Akuntansi  (Studi Kasus Pada Mahasiswa Baru Di Jurusan Akuntansi Perguruan

## Tinggi Kota Cimahi)
Rika Mardiani 1 , Iqbal Lhutfi 2 1,2 Program Studi Pendidikan Akuntansi, FPEB, UPI, Bandung. Indonesia

## Abstract
This study was conducted to find out why many students choose to continue their studies in the Accounting Department because  currently  in  Indonesia  the  Accountant  Profession  is facing  major  challenges  in  the form  of  implementing several accounting standards and international auditing standards that are applied following current developments in the world. In this study, we will look at what factors affect student interest in choosing a major in Accounting, the factors to be studied are social influence, perceptions of the profession, expectations of an accountant's career with control variables, namely gender and age. The population of this study were new students in the Cimahi City College Accounting  major  in  2019  with  134  research  respondents,  the  study  used  an  explanatory  research  method.  Data analysis using logistic regression method. The purpose of this research is to look at the characteristics of students majoring  in  Accounting  and  also  the  reasons  behind  the  choice  of  majors  which  are  expected  to  add  input  to  the Accounting department regarding the concepts and perceptions of students at the beginning of their studies so that they can guide their students in the coming semester. Based on the results of data processing, the results of this study show  that  students  choose  to  study  Accounting  because  students  have  high  career  expectations  in  the  Accounting Department, they especially expect high salaries and also wide job opportunities when they graduate.
Keywords: Career Selection Factors, Accounting Department, Students, Department Selection

## Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui mengapa banyak siswa yang memilih untuk melanjutkan studi di Jurusan Akuntansi  karena  untuk  saat  ini  di  Indonesia  Profesi  Akuntan  sedang  menghadapi  tantangan  yang  besar  berupa implementasi beberapa standar akuntansi dan  standar audit internasional yang diterapkan mengikuti perkembangan dunia saat ini. Dalam penelitian ini akan melihat faktor apa saja yang berpengaruh terhadap minat mahasiswa dalam pemilihan  jurusan  Akuntansi,  faktor  yang  akan  diteliti  yaitu  pengaruh  sosial,  persepsi  terhadap  profesi,  ekspektasi terhadap karir akuntan dengan variabel kontrol yaitu gender dan usia. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa baru di  jurusan  Akuntansi  Perguruan  Tinggi  Kota  Cimahi  di  tahun  2019  dengan  134  responden  penelitian,  penelitian menggunakan  metode explanatory  research .  Analisis  data  menggunakan  metode  regresi  logistic.  Tujuan  dari penelitian  ini  adalah,  melihat  karakteristik  dari  mahasiswa  jurusan  Akuntansi  dan  juga  alasan  dibalik  pemilihan jurusannya yang diharapkan dapat menambah masukan bagi pihak jurusan  Akuntansi mengenai konsep dan persepsi mahasiswa di awal masa studinya sehingga dapat membimbing mahasiswanya di semester mendatang. Berdasarkan hasil pengolahan data hasil penelitian ini adalah mahasiswa memilih untuk berkuliah di jurusan Akuntansi dikarenakan mahasiswa  memiliki  ekspektasi  karir  yang  tinggi  di  jurusan  Akuntansi,  mereka  terutama  mengharapkan  gaji  yang tinggi dan juga kesempatan kerja yang luas saat nanti telah lulus.
Kata Kunci: Faktor Pemilihan Karir, Jurusan Akuntansi, Mahasiswa, Pemilihan Jurusan
Corresponding author. rika.mardiani@upi.edu
How to cite this article. Mardiani, R. Lhutfi, I. (2021). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Pemilihan  Jurusan  Akuntansi    (Studi  Kasus  Pada  Mahasiswa  Baru  Di  Jurusan  Akuntansi  Perguruan  Tinggi  Kota Cimahi).  Jurnal  Pendidikan  Akuntansi  dan  Keuangan  Vol.  9,  No.  2  [Januari-Juni],  2021:  74-87. https://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK/article/view/30083
History of article. Received: December 2020, Revision: December 2020, Published: January 2021
75 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK

## PENDAHULUAN
Kesadaran
akan pentingnya pendidikan  lanjutan  di  Indonesia  semakin tinggi  saat  ini,  hal  ini  dibuktikan  dengan semakin  meningkatnya  jumlah  mahasiswa yang  terdaftar  di  perguruan  tinggi  seluruh Indonesia, pada tahun 2018 tercatat 7.058.916 orang terdaftar sebagai mahasiswa (PDDIKTI,2018)  berdasarkan  data  tersebut dapat  terlihat  peningkatan  sebanyak  2  kali lipat dibandingkan data 3 tahun sebelumnya, dimana jumlah mahasiswa seluruh Indonesia hanya  3.938.308  orang  di  tahun  2015 (PDDIKTI,2016).  Dari  angka  sebesar  7juta orang tersebut 1,5juta merupakan mahasiswa yang  memilih  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis (FEB) sebagai program studinya, dan jumlah ini terus bertambah setiap tahunnya. Selama ini jurusan yang paling banyak diminati oleh mahasiswa  adalah  jurusan  Manajemen  dan Akuntansi.  Khusus  di  Jurusan  Akuntansi sendiri,  saat  ini  para  Akuntan  di  Indonesia sedang  menghadapi  tantangan  yang  lebih besar;  hal  ini  dikarenakan  terjadinya implementasi beberapa standar akuntansi dan standar  audit  internasional  yang  dilakukan untuk  mengikuti  perkembangan  dunia  saat ini.
Meskipun  banyak  tantangan  yang dihadapi program studi akuntansi, permintaan  dan  kebutuhan  untuk  lulusan program  studi  ini  masih  tinggi  untuk  tahun 2020,  permintaan  profesional  akuntansi  dan keuangan telah meningkat sebesar 44 persen dan diprediksi masih akan tumbuh sebesar 22 persen  dari  tahun  –  tahun  sebelumnya (Harususilo,  2019).  Hal  ini  juga  sejalan dengan  pertumbuhan/peningkatan  jumlah mahasiswa Akuntansi yang ada di Indonesia, pada tahun 2018 berdasarkan data PDDIKTI jumlah  mahasiswa  aktif  Jurusan  Akuntansi yang  terdaftar  sebanyak  107.447  orang  di
seluruh Indonesia. Saat ini ada 900 program studi akuntansi di Indonesia yang mempunyai  jurusan  Akuntansi,  hal  tersebut mencerminkan  fakta  bahwa,  meski  banyak tantangan dalam Jurusan Akuntansi, permintaan  untuk  Jurusan  Akuntansi  relatif konstan bahkan bertambah tiap tahun. Situasi ini  tidak  selalu  sama  untuk  negara-  negara lain.  Studi  yang  dilakukan  di  Kamboja melaporkan  jika  permintaan  akan  Jurusan Akuntansi tidak sekuat di Indonesia (Tang & Seng,  2016).  Survei  yang  dilakukan  di  AS menampilkan  jika  total  registrasi  siswa akuntansi  bertambah  39%  sepanjang  tahun 2001-2008; Tetapi, para responden melaporkan  keprihatinannya  jika  angka tersebut  akan  menyusut  secara  signifikan pada tahun- tahun selanjutnya (Reigle, 2009). Untuk  menanggulangi  tantangan  tersebut, banyak pengamat menganjurkan agar program  studi  akuntansi  perlu  mengetahui demografi  karakteristik  siswa  akuntansi mereka serta menyesuaikan program pendidikan untuk mereka.
Beberapa  peneliti  sebelumnya  telah melaporkan berbagai faktor yang memengaruhi pilihan siswa untuk mengambil  jurusan  akuntansi.  Penelitian sebelumnya mengemukakan persepsi negatif terhadap  Jurusan  Akuntansi  sebagai  alasan kegagalan  untuk  menarik  siswa  (Wells  & Fieger,  2006),  sedangkan  penelitian  lain menunjukkan  bahwa  mahasiswa  akuntansi biasanya  fokus  pada  tujuan  karir  akuntansi dan tidak terlalu mempertimbangkan karakteristik intrinsik  program  studi  mereka (Porter & Wooley, 2014), terdapat penelitian lain  yang  menyimpulkan  bahwa  social guidance, students skills, persepsi profesi dan ekspektasi  karir  memiliki  pengaruh  pada pemilihan jurusan oleh mahasiswa (Pratama, 2017).

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
Tujuan  khusus  yang  ingin  dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apakah yang berpengaruh pada keputusan mahasiswa pada saat menentukan melanjutkan studi lanjut di jurusan Akuntansi.  Penelitian  ini  dilakukan  pada mahasiswa  baru  di  Jurusan  Akuntansi  Kota Cimahi  untuk  memetakan  mengenai  konsep dan  persepsi  mahasiswa  terhadap  jurusan Akuntansi  pada  awal  masa  studinya. Penelitian  ini  diharapkan  akan  menambah kontribusi  literature  pembahasan  mengenai behavioral accounting yang selama ini masih belum terlalu banyak dilakukan di Indonesia, terutama literature mengenai minat pemilihan  studi  lebih  lanjut  di  jurusan Akuntansi.
Rasionalisasi  untuk  penelitian  ini dimulai dengan proses penentuan keputusan seseorang, saat seseorang melakukan pengambilan  keputusan,  tentu  hal  tersebut bukan  dilakukan  tanpa  kesadaran.  Sebelum melakukan  pengambilan  keputusan  dan mengambil  tindakan  hal  yang  dilakukan seseorang biasanya adalah mempertimbangkan  berbagai  faktor  dan alasan untuk pengambilan keputusan tersebut.  Begitu  pula  pada  saat  melakukan pengambilan  keputusan  untuk  melakukan pemilihan jurusan Akuntansi sebagai program  studi  lanjutan,  perlu  pertimbangan yang  matang  dan  juga  alasan  yang  jelas karena  hal  tersebut  menyangkut  kehidupan orang  tersebut  di  masa  yang  akan  datang. Terdapat  teori  yang  menganalisis  keputusan mahasiswa  dalam  menentukan  pengambilan keputusan  tersebut  yaitu  teori Reasoned Action .  Teori  ini  merupakan  salah  satu  dari beberapa  teori  psikologi  yang  digunakan untuk  memahami  pesan  persuasive  untuk menjelaskan  perilaku  sukarela  seseorang. Menurut  teori  ini  perilaku  seseorang
dipengaruhi oleh niat yang akan menjelaskan maksud dari perilaku tersebut (Pratama:2017).
Untuk  seorang  remaja  yang  masih memerlukan pengakuan dan pendapat orang lain dalam pembuatan keputusan tidak dapat dipungkiri bahwa pengaruh sosial memberikan dampak terbesar saat pengambilan  keputusan.  Sebelum  membuat keputusan untuk memilih Akuntansi sebagai jurusan  lanjutan  mahasiswa  akan  meminta pendapat  dari  orang-orang  terdekat  mereka terlebih  dahulu,  seperti  orang  tua,  teman ataupun  guru  semasa  SMA  sebelumnya. Penelitian  sebelumnya  menunjukkan  bahwa orang  yang  berada  dalam  lingkungan pembelajaran  Akuntansi  yang  memiliki pengaruh  untuk  membuat  keputusan  dalam memilih  studi  Akuntansi  (Tang  and  Seng, 2016),  sementara  hasil  yang  berbeda didapatkan  bahwa  teman  sebaya  yang  lebih mungkin  untuk  memberikan  pengaruh  bagi mahasiswa dalam pemilihan jurusan daripada pengaruh  lingkungan  sosial  (Porter  and Wooley,  2014).  Penelitian  lain  mengatakan bahwa  pengaruh  dari  orang  tua  yang memiliki nilai paling besar dalam pengambilan  keputusan  untuk  pemilihan jurusan  (Law  and  Yuen,  2012,  Pratama, 2017). Berdasarkan hal yang saling bertentangan  tersebut  dalam  penelitian  ini pengaruh  sosial  yang  akan  dilihat  adalah, Orang  Tua,  Teman,  Guru  SMA  dan lingkungan sekitar.
Selain  dari  pengaruh  orang  terdekat mahasiswa,  tidak  dapat  dihindari  bahwa image  profesi  yang  ada  pada  masyarakat akan mempengaruhi ketertarikan mahasiswa saat  mengambil  keputusan  untuk  memilih jurusannya. Penelitian sebelumnya menunjukan bahwa persepsi Jurusan

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
Akuntansi  yang  ada  di  masyarakat  adalah negative, dan hal tersebut membuat mahasiswa  tidak  memilih  akuntansi  sebagai jurusannya (Law and Yuen, 2012). Penelitian lainnya menyatakan bahwa persepsi masyarakat  terhadap  jurusan  akuntansi sebagai  jurusan  yang  membosankan  dan terpaku pada pekerjaan dibalik meja dengan angka-angka sehingga tidak menarik (Malthus and Fowler, 2009) persepsi lainnya adalah  bahwa  akuntansi  itu  jurusan  bagi orang-orang yang kutu buku (geek) atau anti social (Allen, 2004).
Meskipun  berdasarkan  penelitian sebelumnya  persepsi  Jurusan  Akuntansi memiliki  image  yang  buruk,  tetap  saja berkarir  sebagai  akuntan  merupakan  karir yang  professional.  Untuk  Indonesia  sendiri terdapat  beberapa  organisasi  professional sebagai  wadah  bagi  para  akuntan  untuk menjalankan  profesinya,  diantaranya  adalah Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI),  Ikatan Akuntan  Publik  Indonesia  (IAPI)  dan organisasi  akuntan  lainnya.  Keberadaan organisasi profesi ini membantu membangun persepsi  masyarakat  yang  lebih  baik mengenai  akuntansi,  hal  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Pratama, (2017)  bahwa  mahasiswa  meiliki  gambaran yang  positif  mengenai  Jurusan  Akuntansi sehingga  mempengaruhi  minat  mahasiswa untuk memilih jurusan Akuntansi.
Jurusan  Akuntansi  sampai  dengan saat  ini  masih  dicari  dan  dibutuhkan  di berbagai perusahaan baik itu swasta maupun sektor  pemerintahan.  Lulusan  akuntansi dapat  memilih  untuk  bekerja  di  berbagai bidang,  diantaranya  adalah  di  perusahaan akuntan  publik  sebagai  auditor,  atau  di perusahaan sebagai akuntan manajemen atau sektor publik sebagai akuntan pemerintahan.
Namun hal tersebut tidak menutup kemungkinan untuk profesi lain yang masih berhubungan  dengan  akuntansi,  misalnya analis  sistem,  analis  keuangan,  staf  pajak, manajer  investasi,  dan  pekerjaan  terkait bisnis  lainnya.  Imbal  Jasa  atau  kompensasi yang diberikan bagi para akuntan juga dapat bersaing  dengan  profesi  lainnya.  Faktor- faktor  yang  disebutkan  tadi  diperkirakan berkontribusi  pada  harapan  karir  bagi mahasiswa  jurusan  akuntansi  secara  positif. Namun dilain pihak pun, akuntan menghadapi  tekanan  terkait  pekerjaan  yang dilakukan diantaranya adalah tekanan akibat konflik  peran, tekanan  waktu  pekerjaan  dan anggaran serta kelelahan secara fisik.
Studi  sebelumnya  membagikan  hasil yang berbeda. Riset yang dilakukan sebelumnya  beberapa  merumuskan  jika keputusan  siswa  untuk  memutuskan  jurusan apa  pula  sangat  bergantung  pada  aspek keuangan  serta  prestise  sosial  (Mouldin, Crain, & Patricia, 2000). Sebaliknya riset lain menemukan jika aspek keuangan mempunyai kekuatan  penjelas  paling  tinggi  untuk keputusan  apakah  hendak  memilah  karier sebagai  CPA  ataupun  tidak  (Ahmed,  Alam, & Alam, 1997).
Berbeda  dengan  penelitian  yang dilakukan  di  Kamboja,  penelitian  tersebut melaporkan  potensi  penghasilan  yang  lebih tinggi, ketersediaan pekerjaan, gaji awal yang baik,  keamanan  pekerjaan  dan  fleksibilitas dalam  pilihan  karir  tidak  memengaruhi keputusan  siswa  untuk  memilih  akuntansi (Tang & Seng, 2016). Law dan Yuen (2012) juga  menunjukkan  bahwa  penghargaan finansial  tidak  mempengaruhi  keputusan siswa  untuk  memilih  jurusan  Akuntansi. Semantara  hasil  penelitian  dari  Pratama (2017) menunjukan bahwa persepsi terhadap

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
78 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK
profesi  memiliki  pengaruh  positif  dalam pemilihan jurusan mahasiswa di Bandung.
Penelitan  sebelumnya  menggunakan variabel  umur  dan  gender  sebagai  variabel kontrol  untuk  dapat  lebih  merefleksikan model  penelitian,  hal  ini  disebabkan  karena ketidak konsistenan hasil penelitian sebelumnya. Penelitian yang dilakukan oleh Porter  and  Wooley  (2014)  serta  Pratama (2017)  menunjukan  bahwa  umur  dan  juga gender memiliki pengaruh dalam pengambilan  keputusan  pemilihan  jurusan, bahwa wanita biasanya lebih berminat untuk mengambil jurusan akuntansi karena pekerjaan  yang  berkaitan  dengan  detail  dan angka,  serta  semakin  tua  umurnya  minat terhadap jurusan akuntansi lebih besar.
Berdasarkan  tinjauan  teori  dan  hasil penelitian terdahulu yang dipaparkan diatas, maka  variable  yang  digunakan  untuk penelitian ini adalah: Gender (x 1 ) , Usia (x 2 ), Pengaruh  Sosial  (x 3 ),  Persepsi  Terhadap Profesi (x 4 )  dan Ekspektasi Terhadap Karir (x 5 ).  Mempertimbangkan  kebaruan  dalam penelitian ini, dalam pemilihan variabel dan konsep  teori  masih  sama  dengan  penelitian terdahulu,  namun  objek  penelitian  ini  yang difokuskan  pada  mahasiswa  baru  jurusan Akuntansi  di  Kota  Cimahi  untuk  melihat karakteristik dari mahasiswa jurusan Akuntansi  dan  untuk  memetakan  mengenai konsep dan persepsi mahasiswa di awal masa studinya

## METODE

## Variabel Penelitian
Objek penelitian ini adalah gender (X 1 ), usia (X 2 ) pengaruh sosial (X 3 ),  persepsi terhadap profesi  (X 4 ),  ekspektasi  terhadap  karir Akuntan  (X 5 )  dan  minat  mahasiswa  dalam mengambil  jurusan  Akuntansi  (Y).  Metode
penelitian  yang  digunakan  penulis  adalah explanatory research.

## Jenis Data
Data  dalam  studi  ini  diperoleh  melalui sumber  data  primer,  data  tersebut  langsung diperoleh dari responden, berbentuk tanggapan  mereka  terhadap  beberapa  item instrument riset. Ada pula perlengkapan ukur yang  digunakan  dalam  riset  ini  dengan memakai skala likert .

## Operasionalisasi Variabel
Berikut adalah operasionalisasi variabel yang digunakan untuk penelitian ini :
Tabel 1.1 Operasionalisasi Variabel Variabel Indikator Pengukura n Variabel Gender (X 1 ) 1. Pria 2. Wanita Diukur dengan menggunak an skala nominal dimana : 0 = Pria 1 = Wanita Usia (X 2 ) 1. < 17 tahun 2. 17  –  17 tahun 3. 18  –  19 tahun 4. 19  –  20 tahun 5. > 20 tahun Diukur dengan menggunak an  5  skala ordinal dimana : 1  =  <  17 tahun 2  =  17  –  18 tahun 3  =  18  –  19 tahun

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
79 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK
Variabel Indikator Pengukura n Variabel 4  =  19  –  20 tahun 5  =  >  20 tahun Pengaruh Sosial (X 3 ) 1. Teman 2. Keluarga
3. Lingkungan Sosial
4. Guru
Disekolah 5. Pemerintah
Diukur dengan menggunak an skala likert dimana: 1  =  Sangat tidak berpengaruh 5  =  Sangat Berpengaru h Persepsi terhadap Jurusan Akuntansi (X 4 ) 1. Jujur 2. Dapat dipercaya 3. Memiliki etika profesi Diukur dengan menggunak an skala liker dimana : 1  =  Sangat tidak setuju 5  =  Sangat Setuju Ekspektas i  terhadap karir Akuntan (X 5 )
1. Gaji yang tinggi
2. Kesempata
n kerja
3. Gaji  Awal yang Tinggi
4. Keamanan
kerja 5. Fleksibilitas Karir Diukur dengan menggunak an skala liker dimana : 1  =  Sangat tidak setuju 5  =  Sangat Setuju Variabel Indikator Pengukura n Variabel 6. Pengalaman Kerja
7. Lingkungan Kerja
8. Kesempata
n  Promosi Karir 9. Status sosial Minat mahasisw a mengambi l  jurusan Akuntansi (Y) Melanjutkan studi Akuntansi Diukur dengan menggunak an skala nominal dimana : 0 = Tidak
1 = Ya

## Populasi dan Sample Penelitian
Pada  penelitian  ini  yang  merupakan populasi  adalah  mahasiswa  baru  jurusan Akuntansi  di  Kota  Cimahi.  Target  populasi ditetapkan  mahasiswa  baru    dikarenakan pada  tahap  awal  ini  mahasiswa  tersebut masih  dapat  mengingat  dengan  jelas  proses dan  alasan  mengapa  mahasiswa  tersebut memutuskan  untuk  melanjutkan  studi  di Jurusan Akuntansi. Untuk sample penelitian sendiri menggunakan simple random sampling dimana  seluruh  anggota  populasi memiliki  kesempatan  yang  sama  untuk menjadi sample penelitian.
Untuk  menentukan  besaran  jumlah sampel  penelitian  maka  digunakan  rumus Slovinn  dengan  tingkat  signifikansi  90%. Sebenarnya  ada  beberapa  acuan  yang digunakan dalam upaya menentukan seberapa banyak sampel penelitian,

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
diantaranya  adalah  dengan  cara  melakukan perhitungan maupun  dapat digunakan  acuan tabel  yang  dikembangkan  oleh  para  ahli. Secara  umum,  untuk  metode  penelitian korelasional  jumlah  sampel  yang  dianggap cukup  untuk  digunakan  minimal  untuk memperoleh  hasil  yang  baik  adalah  30 sampel (Sekaran:2013).
Untuk  penelitian  ini  jumlah  Populasi mahasiswa  Akuntasi  semester  1  berjumlah 200  orang.  Sehingga  untuk  perhitungan sampel  yang  tepat  bagi  penelitian  ini berdasarkan rumus slovinn diatas adalah 133 responden.

## Teknik Pengumpulan dan Analisis Data
Data  yang  akan  digunakan  untuk penelitian  ini diperoleh dengan cara menyerahkan  kuesioner  yang  berisi  daftar pernyataan  kepada  responden,  jawaban  dari para responden atas pertanyaan – pertanyaan yang  tercantum  dalam  kuesioner  tersebut merupakan data yang akan diuji oleh peneliti. Data  yang  diperoleh  dari  para  responden selanjutnya akan dilakukan pengujian terlebih  dahulu,  pengujian  yang  dilakukan diantaranya adalah uji validitas dan reliabilitasnya  untuk  menghindari  data  yang dikumpulkan  akan  bias  dan  meragukan keabahan penelitian, maka diperlukan pengujian-pengujian  terhadap  alat  ukur tersebut.  Untuk  meningkatkan  nilai  dari  uji validitas  dan  reliabilitas  kuesioner  tersebut juga  penulis  sebelum  melakukan  penelitian ini  ke  lapangan,  kuesioner  yang  diujikan dalam  penelitian  sudah  terlebih  dahulu dilakukan pengujian validitas dan
reliabilitasnya.
Uji validitas akan menggunakan  korelasi  Rank  Spearman sedangkan  untuk  uji  reliabilitas  akan menggunakan cronbach’s alpha (CA).
Adapun  jenis  analisis  data  yang  akan digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah sebagai berikut:

## 1. Analisis Deskriptif
Analisis  deskriptif  dalam  penelitian  ini digunakan  untuk  melakukan  analisis  untuk data  yang  bersifat  kuantitatif.  Dengan menggunakan studi literatur yang selanjutnya dihubungkan  dengan  data  yang  didapatkan dari kuesioner di lapangan, selain itu analisis deskriptif juga digunakan untuk
menggambarkan dan medeskripsikan variabel yang ada di dalam penelitian berupa data – data yang berupa tabulasi, gambar dan chart.

## 2. Analisis Statistik
Analisis  statistik  dalam  penelitian  ini digunakan  untuk  melakukan  analisis  yang digunakan  untuk  membahas  data  yang bersifat  kualitatif.  Dengan  asumsi  yang digunakan  data  yang  diperoleh  dalam penelitian  ini  telah  terdistribusi  normal  dan pengaruh  kedua  variabel  linier  maka, pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik statistik.
Model persamaan dari regresi logistic adalah sebagai berikut :
Dimana :
Ln : Logaritma Natural
B0 + B1X : Persamaan yang biasa dikenal dalam OLS (Ordinary Less Square)
Berikutnya  untuk  melakukan  perhitungan seberapa  besar  pengaruh  variabel  secara simultan  beberapa  variabel  bebas  terhadap variabel  terikat  menggunakan  Pseudo  R Square,  atau  nilai  R  Semu  yang  dapat

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
disetarakan  dengan  R  Square  pada  regresi biasa.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Responden  untuk  penelitian  ini  adalah Mahasiswa  semester  1  (satu)  jurusan Akuntansi  di    Kota  Cimahi.  Penelitian  ini menggunakan  data  primer  dalam  bentuk kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa semester 1 Jurusan Akuntansi di Kota Cimahi secara langsung. Kuesioner yang disebarkan tersebut  sudah  melalui  tahapan  uji  validitas dan  reliabilitas  terlebih  dahulu  sebelum disebarkan.
Dari  total  200  orang  kuesioner  yang disebarkan  pada  saat  melakukan  penelitian hanya  175  kuesioner  yang  kembali  kepada peneliti  sementara  25  kuesioner  tidak kembali.  Total  kuesioner  yang  kembali adalah  175  dan  dari  jumlah  tersebut  41 kuesioner  tidak  dapat  dijadikan  sampel dikarenakan  pengisian  kuesioner  tidak lengkap  sehingga  total  kuesioner  yang memenuhi kriteria untuk dijadikan responden penelitian  sebanyak  134  kuesioner.    Hasil pengambilan sampel tersebut telah memenuhi  syarat  minimal  pengambilan sampel  berdasarkan  perhitungan  rumus Slovinn yaitu sebanyak 133 kuesioner untuk penelitian ini.
Karakteristik responden yang akan dipaparkan  adalah  Jenis  Kelamin  dan  juga Usia  dari  responden  penelitian.  Berikut adalah  deskripsi  hasil  pengolahan  data karakteristik responden.
Tabel 1.2 Jenis Kelamin Responden Jawaban Frekuensi % Pria 20 14,93
Wanita 114 85,07 Total 134 100
Hasil pengolahan data menunjukan dari  134 orang  responden,  sebagian  besar  berjenis kelamin  wanita,  yaitu  sebanyak  114  orang atau  85,07%,  sedangkan  responden  pria sebanyak 20 orang atau 14,93%.
Tabel 1.3 Usia Responden Jawaban Frekuensi % < 17 Tahun 0 0 17 – 18 Tahun  9 6,72 18 – 19 Tahun  87 64,93 19 – 20 Tahun  27 20,15 >20 Tahun 11 8,21 Total 95 100
Berdasarkan  usia,  mayoritas  responden berusia 18 hingga 19 tahun yaitu sebanyak 87 orang  atau  64,93%,  sedangkan  sisanya berusia 17 hingga 18 tahun sebanyak 9 orang atau  6,72%,  berusia  19  sampai  20  tahun sebanyak 27 orang atau 20,15% dan berusia diatas  20  tahun  sebanyak  11  orang  atau 8,21%.
Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
faktor-faktor yang mempengaruhi  minat  mahasiswa  dalam pemilihan  jurusan  Akuntansi  maka  dari  itu, untuk  menjawab  tujuan  penelitian  tersebut, dilakukan pengujian statistik antara variabel –  variabel  yang  diteliti.  Metode  analisa statistik  yang  digunakan  adalah  regresi logistik  (logistic  regression)  karena  variable dependent  dalam  penelitian  ini  bersfat dummy (melanjutkan studi jurusan
Akuntansi  atau  tidak  melanjutkan  studi jurusan Akuntansi).

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
82 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK
Berikut adalah tahapan yang dilakukan pada saat menguji menggunakan regresi logistik.

## Menilai  Keseluruhan  Model  (Overall Model Fit)
Analisis yang digunakan pertama kali adalah dengan  menilai  keseluruhan  model  ( overall model fit), untuk menilai keseluruhan model tersebut  dapat  dilihat  pada Likelihood awal model  dan Likelihood akhir  model.  Berikut data likelihood dari model penelitian.
Tabel 1.2
Perbandingan Nilai -2LL awal dengan - 2LL Akhir Keterangan Nilai -2Log Likelihood pada  awal (block number = 0) 49,000 -2Log Likelihood pada  akhir (block number = 1) 38,081
Dapat terlihat dalam tabel 5.26 diatas bahwa perbandingan  nilai  -2Log Likelihood awal ( block number = 0) dengan -2Log Likelihood pada awal (block number = 1) adalah 49,000 dan  setelah  variabel  bebas  dimasukan  pada model regresi, maka nilai -2 Log Likelihood akhir sebesar 38,081. Berdasarkan hasil dari output  perhitungan  tersebut  dapat  dilihat bahwa terjadi penurunan nilai antara   -2Log Likelihood awal  dan  akhir  sebesar  10.919 penurunan ini mengindikasikan bahwa model telah fit dengan data serta menunjukan model regresi yang lebih baik.
Koefisien Determinasi ( Nagelkerke R Square )
Untuk  melihat  apakah  variabel  bebas memiliki  pengaruh  terhadap  variabel  terikat
secara  bersama  –  sama,  langkah  berikutnya adalah dengan melakukan pengujian Koefisien  Determinasinya.  Berikut  adalah hasil  pengujian  koefisien  determinasinya dengan menggunakan Nagelkerke R Square .
Tabel 1.3 Nilai Nagelkerke R Square
-2 Log likelihood Cox & Snell R Square Nagel kerke R Square 38,081 a ,078 ,256
Dari  tabel  tersebut  dapat  terlihat  bahwa variabel  terikat  dapat  dipengaruhi  oleh variabel  bebas  sebesar  25,6%,  sedangkan sisanya  sebesar  74,4%  dijelaskan  oleh variabel  –  variabel  lain  yang  tidak  diatur dalam model penelitian. Hal ini menunjukkan bahwa secara bersama – sama variabel bebas dapat menjelaskan pemilihan jurusan sebesar 25,6%.

## Menilai Kelayakan Model Regresi
Sebelum  model  regresi  dibentuk,  maka dilakukan  uji  terlebih  dahulu  untuk  menilai kelayaan  model  regresi  yang  akan  dibuat setelahnya.  Untuk  melakukan  uji  kelayakan ini  dapat  dilakukan  dengan  memperhatikan goodness  of  fit model  yang  diukur  dengan Chi-Square dari  pengujian  data.  Hipotesis yang  digunakan  untuk  menilai  kelayakan model regresi ini adalah sebagai berikut : H 0 = Tidak terdapat perbedaan antara model dengan data
H 1 =  Terdapat  perbedaan  antara  model dengan data
83 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK
Tabel 1.4 Tabel Chi Square Untuk Menilai Kelayakan Model Regresi Chi-square df Sig. 11,789 8 ,161
Dalam  tabel  5.28  adalah  data  dari  hasil pengujian Hosmer  and  Lemesho’s  Test.
Berdasarkan  tabel  tersebut  dapat  dilihat bahwa  nilai  signifikansinya  adalah  0,161 yang  artinya  nilai  signifikansi  model  ini berada  diatas  nilai  signifikansi  penelitian yaitu  0,05  dan  berarti  H 0 diterima.  Model penelitian  ini  dapat  memprediksi  nilai observasinya  sehingga  model  penelitian dapat  digunakan  untuk  melakukan  analisis selanjutnya.

## Model Regresi Logistik Yang Terbentuk dan Pengujian Hipotesis
Model regresi yang terbentuk dengan melihat estimasi  parameter  dalam variabel  in  the Equation pada hasil pengujian data yang ada dalam tabel dibawah ini :
Tabel 1.5  Tabel Variabels in The
Equation B S.E. W ald df  Si g.
St ep 1 a Gender( X 1 ) 18, 730 8134 ,830 ,00 0 1 ,9 98 Usia (X 2 ) - ,98 7 ,667 2,1 87 1 ,1 39
Peng_S os (X 3 ) ,07 7 ,169 ,20 9 1 ,6 47 Pers_Pr
ofesi (X 4 ) - ,16 6 ,198 ,70 2 1 ,4 02
Ekspek _Karir (X 5 ) ,22 7 ,102 4,9 39 1 ,0 26 Constan t ,67 3 3,63 2 ,03 4 1 ,8 53
Berdasarkan perhitungan tersebut maka model yang dapat dibentuk adalah sebagai berikut:
AK = 0,637 + 18,730(X 1 ) – 0,987(X 2 ) + 0,77(X 3 ) – 0,166(X 4 ) + 0,227(X 5 ) Dimana :
AK =Pemilihan Jurusan Akuntansi X 1 = Gender X 2 = Usia
X 3 = Pengaruh Sosial
X 4 = Persepsi Terhadap Profesi X 5 = Ekspektasi Terhadap Karir
Interpretasi  dari  model  penelitian  tersebut adalah,  bahwa  konstanta  dalam  model penelitian  ini  sebesar  0,637.  Hal  ini  berarti jika  semua  variabel  bebas  bernilai  0  (nol) atau  konstan  maka  variabel  terikat  akan mengalami peningkatan sebesar 0,637. β 1 = 18,730 berarti jika variabel gender naik maka variabel Pemilihan Jurusan Akuntansi akan mengalami peningkatan sebesar 18,730 begitu pula sebaliknya.
β 2 =  -  0,978  berarti  jika  variabel  usiar  naik maka variabel Pemilihan Jurusan Akuntansi  akan  mengalami  penurunan sebesar 0,978 begitu pula sebaliknya.
β 3 = 0,77 berarti jika variabel pengaruh sosial naik  maka  variabel  Pemilihan  Jurusan Akuntansi akan mengalami peningkatan sebesar 0,77 begitu pula sebaliknya.
β 4 =  -  0,166  berarti  jika  variabel  persepsi terhadap  profesi  naik  maka  variabel Pemilihan  Jurusan  Akuntansi  akan

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
84 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK
mengalami  penurunan  sebesar  0,166 begitu pula sebaliknya. β 5 =  0,227  berarti  jika  variabel  ekspektasi terhadap  karir  naik  maka  variabel Pemilihan  Jurusan  Akuntansi  akan mengalami  peningkatan  sebesar  0,227 begitu pula sebaliknya.
Untuk  selanjutnya  pengujian  hipotesis  yang akan dilakukan adalah dengan cara membandingkan  antara  tingkat  signifikansi (sig) dengan tingkat kesalahan (α) = 5% atau 0,05.  Nilai  signifikansi  perhitungan  dalam penelitian ini ada dalam tabel 5.26 yang dapat diinterpretasikan sebagai berikut :
a. Pada    variabel    gender    diperoleh koefisien    regresi    sebesar  18,730 dengan  tingkat  signifikansi(ρ-value) sebesar  0,998    >    0,05.  Ini  berarti gender  tidak  berpengaruh  secara signifikan terhadap pemilihan jurusan Akuntansi.
b. Pada    variabel    usia    diperoleh koefisien    regresi    sebesar  -0,978 dengan  tingkat  signifikansi(ρ-value) sebesar 0,139  >  0,05. Ini berarti usia tidak  berpengaruh  secara    signifikan terhadap
pemilihan jurusan
Akuntansi.
c. Pada    variabel    pengaruh  sosial diperoleh  koefisien  regresi  sebesar - 0,166  dengan  tingkat  signifikansi(ρ- value)  sebesar  0,647    >    0,05.  Ini berarti pengaruh sosial tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pemilihan jurusan
Akuntansi.
d. Pada    variabel    persepsi  profesi diperoleh  koefisien  regresi  sebesar - 0,166  dengan  tingkat  signifikansi(ρ-
value)  sebesar  0,402    >    0,05.  Ini berarti persepsi profesi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pemilihan jurusan Akuntansi.
e. Pada    variabel    ekspektasi  karir diperoleh  koefisien  regresi  sebesar 0,227  dengan  tingkat  signifikansi(ρ-
value)  sebesar  0,026    <    0,05.  Ini berarti  ekspektasi  karir  berpengaruh secara  signifikan terhadap pemilihan jurusan Akuntansi.

## Pembahasan Penelitian
Untuk  pembahasan  penelitian  ini  penulis akan  membahasnya  dengan  menggunakan data  deskriptif  yang  telah  dipaparkan berdasarkan  data  kuesioner  dan  juga  data kuantitatif  berupa  hasil  pengolahan  data  di SPSS  untuk  lebih  menggambarkan  keadaan dari  sampel  penelitian  ini.  Penelitian  ini menggunakan  sampel  dari  1  Universitas  di Kota Cimahi yang hanya akan menggambarkan keadaan dan juga demografi mahasiswa  Semester  1  di  Kota  Cimahi sehingga  kemungkinan  hasil  yang  didapat juga  akan  sedikit  berbeda  dengan  hasil penelitian sebelumnya. Penelitian ini menggunakan  5  variabel independent dan  1 variabel dependent . Untuk variabel bebasnya adalah  Gender  (X 1 ),  Usia(X 2 ),  Pengaruh Sosial(X 3 ), Persepsi terhadap Profesi(X 4 ) dan Ekspektasi  terhadap  Karir(X 5 ).  Variabel terikat  adalah  pilihan  untuk  melanjutkan studi di Jurusan Akuntansi.
Berdasarkan  hasil  pengolahan  kuesioner, didapat  128  orang  responden  yang  akan melanjutkan  studi  di  Akuntansi.  Jumlah tersebut  sangat  banyak  namun  jika  dilihat

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
dari  hasil  pengujian  SPSS  pada  kelima variabel penelitian hanya variabel Ekspektasi terhadap karir yang memiliki pengaruh pada variabel  pemilihan  jurusan.  Berdasarkan hasil  SPSS  pun  dapat  terlihat  bahwa  secara bersama  –  sama  variabel  bebas  hanya memiliki 25,6% pengaruh terhadap pengambilan  keputusan  untuk  mengambil jurusan  Akuntansi.  Dari  penjabaran  kedua data  tersebut  terlihat  adanya  hasil  yang bertolak belakang. Sampel  mahasiswa memutuskan  untuk  mengambil  jurusan Akuntansi namun sebenarnya mereka kurang mengetahui atau tidak mengetahui alasan apa yang mendasari pilihan mereka untuk kuliah di jurusan Akuntansi.
Sebagai  contoh,  untuk  variabel  X 3 yaitu persepsi  terhadap  profesi,  dari  ketiga pertanyaan yang diajukan mengenai persepsi mahasiswa terhadap profesi Akuntan menjawab bahwa mereka kurang setuju atau kurang  memiliki  gambaran  bahwa  profesi Akuntan itu adalah profesi yang jujur, dapat dipercaya  dan  memiliki  etika  profesi. Responden  tidak  menjawab  tidak  setuju melainkan kurang setuju yang mengindikasikan  bahwa  responden  merasa tidak yakin akan citra atau persepsi apa yang dimiliki  oleh  seorang  Akuntan  karena  tidak mengetahui  mengenai  profesi  Akuntan  itu sendiri.
Variabel yang dianggap dapat
menggambarkan  alasan  pemilihan  jurusan Akuntansi adalah variabel X 5 yaitu Ekspektasi  terhadap  karir,  dimana  5  dari 10 pertanyaan  dijawab  dengan  setuju  oleh responden.  Yaitu  pertanyaan  mengenai  gaji awal  yang  tinggi,  kesempatan  kerja  yang
luas,  fleksibilitas  karir,  lingkungan  kerja yang nyaman dan promosi karir dikemudian hari. Hal ini mengisyaratkan bahwa responden memilih jurusan Akuntansi karena mengharapkan  karir  yang  menjanjikan dikemudian  hari  setelah  lulus  sehingga mahasiswa  bertahan  dan  memilih  untuk melanjutkan studi di jurusan Akuntansi.
Berdasarkan hal tersebut, dapat dilihat bahwa responden  penelitian  belum memiliki  cukup informasi  mengenai  karir  yang  akan dijalankan  dan  juga  mengenai  profesi Akuntan  itu  sendiri,  tugas  dari  pihak  yang terkait  untuk  memberikan  pengarahan  dan juga tambahan pengetahuan agar mahasiswa lebih  mengetahui  mengenai  karir  dan  juga profesi  Akuntan  setelah  masuk  ke  jurusan Akuntansi. Hasil penelitian ini sesuai dengan beberapa  penelitian  yang  telah  dilakukan sebelumnya,  bahwa  mahasiswa  memilih jurusan  Akuntansi  dikarenakan  mahasiswa memiliki  ekspektasi  karir  yang  tinggi  di jurusan Akuntansi, mereka terutama mengharapkan  gaji  yang  tinggi  dan  juga kesempatan  kerja  yang  luas  saat  nanti  telah lulus. (Pratama, 2017; Tang and Seng, 2016).

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengolahan  kuesioner, didapat  128  orang  responden  yang  akan melanjutkan  studi  di  Akuntansi,  jumlah tersebut  sangat  banyak  namun,  jika  dilihat dari  hasil  pengujian  SPSS  pada  kelima variabel penelitian hanya variabel Ekspektasi terhadap karir yang memiliki pengaruh pada variabel  pemilihan  jurusan.  Berdasarkan hasil  SPSS  pun  dapat  terlihat  bahwa  secara bersama  –  sama  variabel  bebas  hanya memiliki 25,6% pengaruh terhadap

## JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
pengambilan  keputusan  untuk  mengambil jurusan Akuntansi. Variabel yang berpengaruh  tersebut  adalah  Ekspektasi terhadap  Karir.  Berdasarkan  hasil  tersebut dapat  disimpulkan  bahwa  alasan  dari mahasiswa  baru  di  Kota  Cimahi  untuk memilih  Jurusan  Akuntansi  sebagai  tempat melanjutkan  studinya  adalah  memiliki harapan  bahwa  setelah  menyelesaiakan kuliah mahasiswa tersebut akan mendapatkan karir yang baik dengan potensi gaji  yang  tinggi.  Namun  keinginan  untuk memiliki  karir  ini  tidak  sejalan  dengan pengetahuan mengenai karir sebagai Akuntan yang dimiliki oleh para mahasiswa. Sehingga  diharapkan  pihak  –  pihak  lain seperti  organisasi  profesi  dan  juga  Ikatan Akuntan untuk memberikan cukup informasi mengenai karir yang akan dijalankan

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmed, K., Alam, K.F. and Alam, M. (1997) “An  empirical  study  of  factors affecting accounting students’ career choice in New Zealand”, Accounting Education , Vol. 6 No. 4, pp. 325–335. Albrecht,  W.S.  and  Sack,  R.J.  (2001)  “The
perilous future of accounting education”, CPA Journal , Vol. 71 No. 3, March, pp. 16–23.
Allen,  C.  (2004)  “Business  students’ perception of the image of accounting”, Managerial  Auditing Journal , Vol. 19 No. 2, pp. 235–258.
Djatej,  Arsen;  Chen,  Yining;  Eriksen,  Scott and Duanning Zhou (2012) “Understanding students’ major
choice  in  accounting:  an  application of  the  theory  of  reasoned  action”,
Global  Perspectives  on  Accounting Education , Vol. 12 No. 2012 pp. 53– 72.
International Accounting Education Standard Board (IAESB). (2014) International Education  Standard  No.  3:  Initial Professional Development – Professional  Skills  (Revised) .  United Kingdom
Law, P. and Yuen, D. (2012) “A multilevel study  of  students’  motivations  of studying accounting: implications for employers”, Education  +  Training , Vol. 54 No. 1, pp. 50‒64.
Malthus,  S.  and  Fowler,  C.  (2009) “Perceptions  of  accounting:  a qualitative  New  Zealand  study”,
Pacific  Accounting  Review Vol.  21 Iss. 1, pp. 26–47.
Mouldin,  S.,  Crain,  J.L.  and  Patricia,  H.M. (2000)  “The  accounting  principles instructor’s  influence  on  students’ decision  to  major  in  accounting”, Journal  of  Education  for  Business , Vol. 75 No. 3, pp. 142‒148.
Porter,  J.  and  Wooley,  D.  (2014)  “An examination  of  the  factors  affecting students’  decision  to  major  in accounting”, International Journal of Accounting and Taxation , Vol. 2 No. 4, December, pp. 1‒22.
Pratama,  Arie.  (2017).  “ Factors  Affecting Students’  Learning  Interest  in  an Accounting  Study  Programme:  A Study  in  Bandung  City,  West  Java, Indonesia ”,  Review  of  Integrative Business  and  Economics  Research, Vol. 6, no. 2, pp.295-311.
87 | JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI & KEUANGAN DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.30083 | http://ejournal.upi.edu/index.php/JPAK
Reigle, D.R. (2009) Trends in the Supply of Accounting Graduates and the Demand  for  Public  Accounting Recruits ,  American  Institute  of Certified  Public  Accountants,  New York.
Sugahara,  S.  and  Boland,  G.  (2009)  “The
accounting  profession  as  a  career choice  for  tertiary  business  students in  Japan  –  a  factor  analysis”,
Accounting Education: An
International Journal , Vol. 18 No. 3,
pp. 255‒272.
Tang,  L.C.  and  Seng,  C.  (2016)  “Factors influence students’ choice of
accounting  major  in  Cambodian universities”, Asian Review of Accounting ,  Vol.  24  Iss.  2,  pp.  231– 251.
Wells,  P.K.  and  Fieger,  P.  (2006)  “High school  teachers’  perceptions  of accounting:  an  international  study”,
Australian  Journal  of  Accounting Education , Vol. 2 No. 1, pp. 29‒51. https://forlap.ristekdikti.go.id/perguruanting gi/homegraphprodi  diakses  pada  12 Mei 2019 https://www.bps.go.id/statictable/2015/09/1 4/1839/jumlah-perguruan-tinggi- mahasiswa-dan-tenaga-edukatif- negeri-dan-swasta-di-bawah- kementrian-pendidikan-dan- kebudayaan-menurut-provinsi-2013- 2014-2014-2015.html  diakses  pada 12 Mei 2019 https://edukasi.kompas.com/read/2020/01/05 /20241501/masuki-tahun-2020-ini-5- jurusan-dan-pekerjaan-paling- dicari?page=all  diakses  pada  30 Desember 2019