HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN TENTANG PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN, EMPATI DAN KOMITMEN TERHADAP LINGKUNGAN
DENGAN TANGGUNG JAWAB PESERTA PROGRAM PARTICIPANTS

## RESPONSIBILITY PADA BANK RAKYAT INDONESIA DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN

## MOCH. SJAFAAT ISMAIL
Dosen STIE Ganesa Jakarta

## Abstract
The objective of the research is to find out the relationship between knowledge of sustainable development, emphaty, and commitment toward environment with development program partisipants responsibility of environmental preservation. The sampel of this research  were 73 persons which randomly taken. The data were analyzed by using regression and correlation techicques. Findings of the research concluded: 1) there is positive correlation between knowledge of the sustainable development with development program partisipants responsibility of environment preservation, 2) there is positive correlation between emphaty with development program partisipants responsibility of environment preservation, 3) there is positive correlation between commitment toward environment with development program partisipants responsibility of environmental preservation, and furthermore 4) there are correlation between knowledge of the sustainable development, emphaty, and commitment toward environment with development program partisipants responsibility of environmental preservation. Based on this development program partisipants result of responsibility of environmental preservation enhanced by increasing knowledge of the sustainable development, emphaty, and commitment toward environment.
Keywords : responsibility of environmental preservation, knowledge of sustainable development, emphaty, and commitment of environment .

## PENDAHULUAN
Pembangunan yang dilaksa nakan oleh Pemerintah Indonesia tidak dapat dipisahkan dengan peran perbankan. Pendanaan program pembangunan terkait dengan peran lembaga perbankan. Lembaga per- bankan menjadi mitra bagi pelaku pembangunan baik pihak  pemerin-tah maupun swasta.
Hakikat pembangunan ber-tujuan untuk mensejahterakan ma-syrakat. Pada saat ini kaidah-kaidah pembangunan yang berkelanjutan telah diimplementasikan oleh subjek yang berwawasan lingkungan, dan bahkan menggunakan teknologi yang ramah lingkungan, namun kenyataan di lapang
masih banyak ditemukan permasalahan lingkungan yang justru menjadi ancaman bagi manusia dan kelestarian lingkungan hidup itu sendiri. Ancaman terhadap kelestarian hidup bukan saja merugikan umat manusia pada saat ini, tetapi juga menjadi potensi bencana bagi kehidupan generasi yang akan datang.
Peran bank di dalam mendukung proses pembangunan di segala bidang tidak diragukan lagi. Penyaluran  kredit oleh lembaga perbankan  dalam pembiayaan pembangunan merupakan mata rantai awal terjadi perubahan lingkungan. Konversi hutan menjadi lahan perkebunan dan pertanian terjadi hampir di seluruh kawasan pulau-pulau 14 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
di Indonesia. Luas hutan alam dari waktu ke waktu mengalami penyusutan.
Banyak hal yang menjadi penyebab rendahnya tanggung jawab manusia dalam pelestarian lingkungan yang bertumpu kepada aspek manusia. Pertama, kese-rakahan yang mengiringi pem-bangunan sosial dan ekonomi yang berwatak kapitalis. Kedua, kalangan ilmuwan berpengetahuan lemah dalam meyakinkan penyelenggara negara untuk membangun masyarakat yang cerdas dan menempatkan aspek pengelolaan lingkungan hidup secara kolektif pada posisi strategis. Ketiga, kelompok lapisan masyarakat  miskin yang besar dan masih minim pengetahuan tentang lingkungan.
Teknologi yang tidak ramah lingkungan dan didorong oleh aspek keserakahan manusia  sebagaimana disebutkan oleh Chiras (1991: 458), yang menyatakan bahwa manusia adalah makhluk yang mempunyai sifat biology imperialism , di mana secara kodrati manusia dikendalikan nafsu untuk menguasai segala benda, material yang diinginkannya. Sifat ini yang mendorong manusia dalam sudut pandang kebutuhan materi berperilaku serakah.
Banyak hal yang menjadi penyebab terjadinya kerusakan ling- kungan yang pada dasarnya bertumpu kepada aspek manusianya. Pertama, keserakahan yang mengiringi pembangunan sosial dan ekonomi yang berwatak kapitalis. Kedua, lemahnya kalangan ilmuwan berpengetahuan untuk meyakinkan penyelenggara negara untuk mem-bangun masyarakat yang cerdas yang menempatkan aspek penge-lolaan lingkungan hidup secara kolektif pada posisi strategis. Ketiga, besarnya kelompok lapisan ma-syarakat miskin, masih minim penge-tahuan tentang lingkungan.
Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang
sempurna, yang memiliki berbagai kelebihan-kelebihan dibandingkan dengan makhluk lainnya seharusnya menjadi pengelola lingkungan di planet bumi dengan penuh tanggung jawab. Apabila pengelolaan dapat dilakukan dengan baik, maka ling-kungan alam ini akan menjadi tempat hidup dan kehidupan yang berkesinambungan baik bagi manusia maupun makhluk hidup lainnya. Lingkungan hidup di bumi ini perlu dipelihara kelestariannya, dan apabila dimanfaatkan harus dilakukan secara baik dengan memper-hitungkan kebutuhan bagi generasi yang akan datang. Pengetahuan tentang pembangunan berkelanjutan penting dimiliki  oleh aparatur yaitu peserta program pengembangan staf Bank Rakyat Indonesia (PPS BRI) yang banyak bersentuhan dengan pelaku usaha.
Peran bank dalam bermitra dengan swasta dalam pembangunan tidak disangsikan lagi, sehingga dalam pelayanan pihak bank dengan para pelaku pembangunan dalam hal pengajuan berbagai bentuk kegiatan pembangunan berlangsung komuni-kasi yang intensif. Kesempatan pihak bank melalui para stafnya mem-berikan edukasi kepada mitra kerja menjadi lebih terbuka. Berbagai proposal baik dari usaha kecil sampai usaha yang berskala besar akan menjadi sasaran pelayanan para pimpinan maupun staf bank. Dalam konteks demikian, maka bank melalui staf-stafnya dapat menjadi jalan untuk mewarnai aktivitas mitra dalam melakukan pembangunan di berbagai bidang agar menempatkan aspek lingkungan menjadi komponen yang diperhitungkan.  Tanggung jawab  dalam pelestarian lingkungan seseorang dipengaruhi oleh banyak faktor, seperti: pengetahuan seseorang tentang pembangunan berkelanjutan, per-hatian, komitmen, persepsi, sikap, empati, 15 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
tingkat pendidikan, kesadaran diri, kepedulian terhadap lingkungan, dan sebagainya. Masing-masing faktor mempunyai andil terhadap kadar tanggung jawab seseorang.
Dari beberapa faktor yang dapat mempengaruhi seseorang dalam hal tanggung jawabnya terhadap pelestraian lingkungan, penulis mencoba mengungkap keterkaitan tiga variabel, yaitu: pengetahuan tentang pembangunan berkelanjutan, empati, dan komitmen terhadap lingkungan dengan tanggung jawab dalam pelestarian lingkungan.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di Divisi Diklat BRI di Ragunan Jakarta Selatan. Unit analisisnya adalah Peserta
Program Pengem-bangan Staf BRI (PPS BRI). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2011.
Penelitian  ini menggunakan metode survai. Menurut  Singarimbun (1987:3), penelitian survai adalah  penelitian yang mengambil sampel dari populasi dan menggu-nakan kuesioner sebagai alat pe-ngumpul data yang pokok. Penelitian survai dalam Disertasi ini bersifat explanatory atau confirmatory (penjelasaan).
Di dalam penelitian ini dijelaskan hubungan kausal antara variabel-variabel melalui pengujian hipotesis.  Secara skematik maka konstelasi masalah dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut:

## Gambar 1. Konstelasi Masalah Penelitian

## Keterangan:
Y= Tanggung jawab peserta PPS BRI dalam Pelestarian Lingkungan X 1 = Pengetahuan tentang Pembangunan Berkelanjutan X 2 = Empati; X 3 = Komitmen terhadap Lingkungan
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh peserta PPS BRI. Sedangkan populasi terjangkau adalah peserta PPS BRI Tahun Akademik 2010/2011 yang berjumlah 838 orang yang tersebar dalam 15 Batch. Istilah Batch di sini adalah periode seleksi penerimaan peserta PPS yang dilakukan oleh BRI.
Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel dilakukan dengan
beberapa tahap, yaitu mengundi peserta berdasarkan Batch yang dalam hal ini diambil secara purposive random sampling sebanyak 3 Batch yang berjumlah 161 peserta PPS sesuai yang diizinkan poleh Divisi Diklat.  Tiga Batch tersebut adalah Batch 20 (33 peserta), Batch 26 (42 peserta), dan Batch 29 (86 peserta).
Berdasarkan populasi terjangkau, maka jumlah sampel yang diambil secara
X 1 Y X 2 X 3
Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
acak dengan undian  adalah  sebanyak 75 orang. Namun demikian, dalam pelaksanaan pengambilan data terdapat dua res-ponden yang jawabannya tidak lengkap sehingga tidak digunakan untuk dianalisis. Sampel penelitian  yang layak untuk keperluan analisis dalam penelitian ini berjumlah 73 responden.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mencakup insrumen tes dan instrumen non-tes berupa angket. Secara bertahap data penelitian dianalisis melalui: 1) analisis deskriptif, 2) pengujian persyaratan analisis, dan 3) pengujian hipotesis. Persyaratan uji yang dilakukan antara lain uji normalitas
dilakukan dengan Uji Kolmogorov Smirnov . Uji ini relevan terhadap pengujian hipotesis dengan uji-F melalui ANAVA (Putrawan, 1990: 133). Pro- gram analisis untuk mengolah data dalam penelitian ini digunakan software Excel dan SPSS versi 17.0 for Windows.

## HASIL PENELITIAN

## 1. Deskripsi Data Tanggung jawab
Ukuran statistik yang dideskripsikan dalam penelitian ini diukur dari sampel penelitian yang berjumlah 73 responden. Adapun harga-harga sta-tistik  deskriptif dapat diringkas da-lam tabel sebagai berikut:
Tabel 1. Ukuran Statistik Skor  Tanggung jawab Peserta PPS BRI dalam
Pelestarian Lingkungan No Ukuran Besaran Statistik Harga 1. Gejala Pusat Mean 83,92 Median 85,00 Modus 86,00 2. Keragaman Skor Maksimum 110,00 Skor Minimum 59,00 Rentang 51,00 3. Variabilitas Simpangan Baku 10,73 Dari Tabel 1 khususnya pada ukuran gejala pusat yaitu: mean = 83,92, median = 85,00, dan modus = 86,00 ketiganya  ternyata tidak sama besar sehingga kurva distribusi normal data penelitian ini tidak simetris. Ukuran median dan mean selisihnya tidak besar. Sifat mean dan median  lebih stabil dibandingkan modus , berarti perbedaan yang tidak terlalu besar ini masih
memungkinkan sebaran data mendekati simetris.
2. Deskripsi Data Pengetahuan tentang Pembangunan Berkelanjutan
Ukuran statistik yang dideskripsikan dalam  penelitian ini diukur dari sampel penelitian yang ber-jumlah 73 responden. Adapun harga-harga statistik deskriptif  dapat di-ringkas dalam tabel sebagai berikut: Tabel 2. Ukuran Statistik Skor  Pengetahuan tentang Pembangunan Berkelanjutan No Ukuran Besaran Statistik Harga 1. Gejala Pusat Mean 16,66 Median 17,00 Modus 19,00 2. Keragaman Skor Maksimum 20,00 Skor Minimum 12,00 Rentang 8,00 3. Variabilitas Simpangan Baku 2,13 17 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
Dari Tabel 2 khususnya pada ukuran gejala pusat yaitu: mean =16,66, median = 17,00, dan modus =19,00  ketiganya ternyata tidak sama besar sehingga kurva distribusi nor-mal data penelitian ini tidak simetris. Ukuran median  dan mean selisihnya tidak besar, berarti perbedaan yang tidak terlalu besar  ini masih me-
mungkinkan sebaran data mendekati simetris.

## 3. Deskripsi Data Empati
Ukuran   statistik  yang dideskripsikan dalam penelitian ini diukur  dari sampel penelitian yang berjumlah 73 responden. Adapun harga- harga statistik deskriptif  dapat di-ringkas dalam tabel sebagai berikut: Tabel 3. Ukuran Statistik Skor  Empati No Ukuran Besaran Statistik Harga 1. Gejala Pusat Mean 39,40 Median 40,00 Modus 45,00 2. Keragaman Skor Maksimum 45,00 Skor Minimum 33,00 Rentang 12,00 3. Variabilitas Simpangan Baku 4,18 Dari Tabel 3 khususnya pa-da ukuran gejala pusat yaitu: mean = 39,40, median = 40,00, dan modus = 45,00 ketiganya  ternyata tidak sama besar sehingga kurva distribusi normal data penelitian ini tidak simetris. Ukuran median dan mean selisihnya tidak besar, berarti perbedaan yang tidak terlalu besar ini masih memberikan kemungkinan sebaran data mendekati simetris.

## 4. Deskripsi Data Komitmen terhadap Lingkungan
Ukuran statistik yang dides- kripsikan dalam penelitian ini diukur dari sampel penelitian yang berjumlah 73 responden. Adapun harga-harga statistik deskriptif  dapat di-ringkas  dalam tabel sebagai berikut:

## Tabel 4. Ukuran Statistik Skor  Komitmen terhadap Lingkungan
No Ukuran Besaran Statistik Harga 1. Gejala Pusat Mean 89,07 Median 88,00 Modus 70,00 2. Keragaman Skor Maksimum 115,00 Skor Minimum 62,00 Rentang 8,00 3. Variabilitas Simpangan Baku 2,07
Dari Tabel 4 khususnya pa-da ukuran gejala pusat yaitu: mean = 16,68, median = 17,00, dan modus = 19,00 ketiganya  ternyata tidak sama besar sehingga kurva distribusi normal data penelitian ini tidak simetris. Ukuran median dan mean selisihnya tidak besar, berarti per-bedaan yang tidak terlalu
besar  ini masih memungkinkan sebaran data mendekati simetris.

## Pengujian Hipotesis
Hipotesis Pertama:
Besarnya harga konstanta dan koefisien yang dicari dari pengujian hipotesis ini digunakan untuk membangun model persamaan regresi empirik. Persamaan regresi linear 18 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
sederhana empirik yang diperoleh adalah Ŷ= 12,712 + 0,047X 1 .  Melalui hasil uji hipotesis pertama ini diperoleh koefisien korelasi nihil antara variabel bebas X 1
dengan variabel terikat Y (r y1 )  sebesar 0,237. Hasil uji keberartian regresi Y atas X 1 dapat diringkas hasilnya sebagai berikut:
Tabel 5. Ringkasan Uji Keberartian dan Linearitas Regresi melalui Analisis
Varians Regresi Y atas X 1 Sumber Variasi Derajat Kebebas-an (dk) Jumlah Kuadrat (JK) Kuadrat Tengah (KT) F hitung F tabel α= 0,05 α= 0,01 Total 73 5223374,00 Koef. (a) Regresi b/a) Sisa 1 1 71 5223047,662 18,334 308,104 18,334 4,339 4,22 * 4,00 7,08 Tuna Cocok Galat 32 39 144,804 163,300 4,525 4,187 1,08 ns 2,09 2,95
Keterangan:
**) Persamaan Regresi Sangat berarti; ns = non signifikan.
Berdasarkan hasil uji hipotesis pertama yang hasilnya diringkas dalam Tabel 5 diperoleh kenyataan bahwa: uji signifikansi persamaan regresi Y atas X 1 yang  diperoleh  Ŷ=  12,712+  0,047X 1 menunjukkan harga F hitung = 4,22 > F (0,05)
(1;71) =  4,00, ber- arti  tolak    Ho  pada  α= 0,05. Dengan demikian persamaan regresi linear sederhana Ŷ= 12,712+0,047X 1 adalah signifikan. Pada uji linearitas re-gresi Y atas X 1 diperoleh F hitung = 1,08 < F (0,05) (7:64) = 2,09, berarti terima Ho pada α=  0,05.  Hasil  uji
menunjukkan bentuk hubungan linear dari per-samaan regresi linear sederhana Ŷ= 12,712+0,047X 1 adalah  signifikan.
Hasil uji ini dilanjutkan dengan menghitung kekuatan korelasi parsil, mengingat persamaan regresi  sebagai temuan dalam pe nelitian ini signifikan. Berdasarkan hasil perhitungan uji signifikansi harga-harga koefisien korelasi parsil dapat diringkas dalam tabel berikut
Tabel 6. Hasil Uji Signifikansi Harga Koefisien Korelasi Parsil antara Variabel  X 1
dengan Y No Korelasi Parsil Harga r t hitung t tabel Kesimpulan 1. r y1.2 0,302 2,67** 2,63 Sangat signifikan 2. r y1.3 0,224 1,89* 1,65 Signifikan 3. r y1.23 0,212 2,12* 1,65 Signifikan
Keterangan: t tabel adalah t (0,05) (73) = 1,65 ; t (0,01) (73) = 2,63 *) signifikan;  dan **) sangat signifikan.
Harga indeks determinasi yang diambil dari R square menun-jukkan sebesar 0,056. Ini berarti besarnya kontribusi variabel penge-tahuan tentang pembangunan berke-lanjutan (X 1 ) terhadap variasi skor tanggung jawab
peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan adalah 5,6%.
Hipotesis Kedua:
Besarnya harga konstanta dan koefisien yang dicari dari peng-ujian
19 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
hipotesis ini digunakan untuk membangun model persamaan regresi empirik. Persamaan regresi linear sederhana empirik yang dipe-roleh adalah Ŷ=  54,361  +  0,75X 2 .  Melalui hasil uji hipotesis kedua ini diperoleh koefisien
korelasi nihil antara varaibel bebas X 2 dengan variabel terikat Y (r y2 )  sebesar 0,292. Hasil uji keberartian regresi Y atas X 2 dapat diringkas hasilnya sebagai berikut:
Tabel 7.  Ringkasan Uji Keberartian dan Linearitas Regresi melalui Analisis
Varians Regresi Y atas X 2 Sumber Variasi Derajat Kebebas-an (dk) Jumlah Kuadrat (JK) Kuadrat Tengah (KT) F hitung F tabel α= 0,05  α= 0,01 Total 73 5223374,000 Koef. (a) Regresi b/a) Sisa 1 1 71 5215080,493 707,743 585,764 707,743 106,692 6,62 * 4,00 7,08 Tuna Cocok Galat 11 22 581,241 7004,522 178,330 103,643 0,45 ns 2,09 2,95
Keterangan:
*) Persamaan Regresi berarti; ns = non signifikan.
Berdasarkan hasil uji hipote-sis kedua yang hasilnya diringkas dalam Tabel 7 diperoleh kenyataan bahwa: uji signifikansi persamaan regresi Y atas X 2 yang  diperoleh  Ŷ=  54,361+0,75X 2 menun-jukkan harga F hitung = 6,62 > F (0,05)
(1;71) =  4,00, berarti tolak  Ho pada  α= 0,05. Dengan demikian persamaan regresi linear sederhana Ŷ=  54,361  + 0,75X 2 ada-lah signifikan. Pada uji linearitas regresi Y atas X 2 diperoleh F hitung = 0,45 < F (0,05) (11:22) = 2,09, berarti terima Ho pada α=  0,05.  Hasil  uji
menunjukkan bentuk hubungan linear dari persamaan regresi linear sederhana Ŷ= 54,361 + 0, 75X 2 adalah  signifikan. Hasil uji ini dilanjutkan dengan menghitung kekuatan korelasi parsil, mengingat  persamaan regresi  sebagai temuan dalam penelitian  penelitian ini signifikan. Berdasarkan hasil perhitungan uji signifikansi harga-harga koefisien korelasi parsil dapatdiringkas dalam tabel berikut:
Tabel 8. Hasil Uji Signifikansi Harga-harga Koefisien Korelasi   Parsil antara Variabel X 2 dengan Y No Korelasi Parsil Harga r t hitung t tabel Kesimpulan 1. r y2.1 0,304 2,82** 2,63 Sangat signifikan 2. r y2.3 0,276 2,52* 1,65 Signifikan 3. r y2.13 0,289 1,77* 1,65 Signifikan Keterangan:
t tabel adalah t (0,05) (73) = 1,65; dan t (0,01) (73) = 2,63
*) signifikan ; dan  **) sangat signifikan.
Berdasarkan pengujian signi- fikansi koefisien korelasi parsil di atas, secara keseluruhan diperoleh bahwa harga t hitung > t tabel . Dengan demikian kekuatan hubungan yang ditunjukkan
dengan harga koefisien korelasi antara empati  dengan tanggung jawab dalam pelestarian ling-kungan benar-benar signifikan. 20 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
Untuk memperoleh gambar-an kontribusi variabel X 2 terhadap variabel Y, maka dihitung harga indeks determinasi yaitu kuadrat dari harga koefisien korelasi nihil (r y2 ) 2 . Harga indeks determinasi yang diambil dari R square menunjukkan sebesar 0,085. Ini berarti besarnya kontribusi variabel empati (X 2 ) terhadap variasi skor tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan adalah 8,5%.
Hipotesis Ketiga: Besarnya harga konstanta dan koefisien yang dicari dari pe-ngujian
hipotesis ini digunakan untuk membangun model persamaan regresi empirik. Persamaan regresi linear sederhana empirik yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Ŷ= 67,366 + 0,86X 3 . Melalui hasil uji hipotesis ketiga ini diperoleh koefisien korelasi yang menunjukkan kekuatan hubungan nihil antara variabel bebas X 3 dengan variabel terikat Y (r y3 ) sebesar  0,231. Hasil uji keberartian regresi Y atas X 3 dapat diringkas hasilnya sebagai berikut:

## Tabel 9. Ringkasan Uji Keberartian dan Linearitas Regresi melalui Analisis
Varians Regresi Y atas X 3
Sumber Variasi Derajat Kebebasan (dk) Jumlah Kuadrat (JK) Kuadrat Tengah (KT) F hitung F tabel α= 0,05 α= 0,01 Total 73 5223374,000 Koef. (a) Regresi b/a) Sisa 1 1 71 5215880,493 442,549 7050,958 442,549 110,577 4,002 * 4,00 7,08 Tuna Cocok Galat 33 38 3580,291 4270,667 108,494 112,386 0,97 ns 2,09 2,95
Keterangan:
**) Persamaan Regresi Sangat berarti. ns = non signifikan.
Berdasarkan hasil uji hipotesis ketiga yang hasilnya diringkas dalam Tabel 9 diperoleh kenyataan bahwa: uji signifikansi persamaan regresi Y atas X 3 yang  diperoleh  Ŷ=  67,366  +  0,86X 3 menunjukkan harga F hitung = 4,002> F (0,05)
(1;71) =  4,00, ber- arti  tolak  Ho  pada  α= 0,05. Dengan demikian persamaan regresi linear sederhana Ŷ= 67,355+0,86X 3 ada-lah signifikan. Pada uji linearitas regresi Y atas X 3 diperoleh F hitung = 0,97 < F (0,05) (7:64) = 2,09, berarti terima Ho pada α=  0,05.  Hasil  uji
menunjukkan bentuk hubungan linear dari persamaan regresi linear sederhana Ŷ= 67,366+0,86X 3 adalah  signifikan. Hasil uji ini dilanjutkan dengan menghitung kekuatan korelasi parsil, mengingat  persama-an regresi  sebagai temuan dalam penelitian  penelitian ini signifikan. Berdasarkan  hasil perhitungan uji signifikansi harga-harga koefisien korelasi parsil dapat diringkas dalam tabel berikut:
Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
Tabel 10. Hasil Uji Signifikansi Harga-harga Koefisien Korelasi Parsil antara Variabel X 3 dengan Y No Korelasi Parsil Harga r t hitung t tabel Kesimpulan 1. r y3.1 0,212 1,83* 1,65 Signifikan 2. r y3.2 0,210 1,85* 1,65 Signifkan 3. r y3.12 0,202 1,77* 1,65 Signifikan Keterangan: t tabel adalah t (0,05) (73) = 1,65 *) signifikan.
Berdasarkan pengujian signifikansi koefisien korelasi parsil di atas, secara keseluruhan diperoleh bahwa t hitung > t tabel pada α=  0,05.  Dengan demikian koefisien korelasi yang menyatakan hubungan antara komitmen terhadap lingkungan dengan tanggung jawab peserta PPS BRI  dalam pelestarian lingkungan benar-benar signifikan.
Untuk memperoleh gambar-an kontribusi variabel X 3 terhadap variabel Y, maka dihitung harga indeks determinasi yaitu kuadrat dari harga koefisien korelasi nihil (r y3 ) 2 . Harga indeks determinasi yang diambil dari R square menunjukkan sebesar 0,053. Ini berarti besarnya kontribusi variabel komitmen terhadap
lingkungan (X 3 ) terhadap variasi skor tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan adalah 5,3%.
Hipotesis Keempat:
Besarnya harga konstanta dan koefisien yang dicari dari pengujian hipotesis ini digunakan untuk membangun model per-samaan regresi empirik. Persamaan regresi linear jamak empirik  yang  diperoleh  adalah  Ŷ= 23,665 + 1,148X 1 +0,702X 2 +0,151X 3 . Koefisien korelasi jamak (Ry) yang diperoleh dari pengujian hipotesis keempat adalah sebesar 0,421. Hasil uji keberartian persamaan regresi tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 11.  Uji Keberartian Regresi Y atas X 1 , X 2 , dan X 3 melalui  Daftar Anava
Sumber Variasi Derajat Kebebas- an (dk) Jumlah Kuadrat (JK) Kuadrat Tengah (KT) F hitung F tabel α= 0,05  α= 0,01 Regresi Sisa 3 69 1470,074 6823,333 490,058 98,889 4,956 ** 2,76 4,13
Keterangan: **) Sangat signifikan.
Hasil uji keberartian persamaan regresi Ŷ=  23,665+  1,148X 1 +0,702X 2 + 0,151X 3 sebagai-mana dirangkum dalam Tabel 14 adalah sangat signifikan. Untuk memperoleh gambaran kontribusi ketiga variabel bebas terhadap variasi variabel terikat, maka dihitung harga indeks determinasi (Ry) 2 yang hasilnya sebesar
0,177. Ini berarti kon-tribusi pengetahuan tentang pem-bangunan berkelanjutan (X 1 ), empati (X 2 ), dan komitmen terhadap lingkungan (X 3 ) secara bersama-sama terhadap variasi yang terjadi pada skor tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian ling- kungan (Y) sebesar 17,7%. Dari 22 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
pengujian hipotesis penelitian kesatu, kedua, ketiga, dan  keempat diperoleh kenyataan bahwa keseluruhan hipotesis teruji. Dengan hasil uji ini berarti tidak ada hasil uji hipotesis yang bertentangan dengan kerangka berpikir yang dikembangkan berdasarkan kajian teoretik. Oleh karena itu hasil penelitian ini dapat dipandang menjadi mem- perkaya khasanah pengetahuan ilmiah khususnya berkaitan dengan tanggung jawab dalam pelestarian lingkungan dengan memperhitungkan faktor pengetahuan tentang pembangunan berkelanjutan, empati, dan komitmen terhadap lingkungan.

## KESIMPULAN
Secara umum, pengetahuan tentang pembangunan berkelanjut-an, empati, dan komitmen terhadap lingkungan  baik secara sendiri mau-pun bersama-sama menentukan tinggi rendahnya tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan.
Dengan mengontrol terha-dap masing-masing variabel bebas, koefisien korelasi masing-masing variabel bebas dengan  tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan secara murni tetap signifikan. Hubungan yang paling kuat di antara ketiga variabel bebas terdapat pada hubungan antara empati dengan  tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan.
Berdasarkan analisis data hasil penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
Pertama , makin tinggi pe- ngetahuan tentang pembangunan berkelanjutan maka semakin tinggi pula tanggung jawab peserta PPS BRI  dalam pelestarian lingkungan.
Kedua, makin tinggi empati maka semakin tinggi pula tanggung jawab peserta PPS BRI  dalam pelestarian lingkungan.
Ketiga, makin tinggi komitmen terhadap lingkungan maka semakin tinggi pula tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan.
Keempat, makin tinggi pengetahuan tentang pembangunan berkelanjutan, empati, dan komitmen terhadap lingkungan maka semakin tinggi pula tanggung jawab peserta PPS BRI  dalam pelestarian lingkungan.

## IMPLIKASI
Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas, maka sebagai konsekuensi untuk meningkatkan tanggung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan dapat dilakukan dengan meningkatkan pengetahuan tentang pembangunan berkelanjutan, empati, dan komitmen terhadap lingkungan baik secara sendiri maupun bersama-sama.
1. Upaya Peningkatan Tanggung Jawab Peserta PPS BRI dalam Pelestarian Lingkungan me-lalui Peningkatan Pengetahu-an tentang Pembangunan Berkelanjutan
Dalam konteks penelitian ini, untuk memberikan kesempatan yang luas kepada peserta PPS BRI  agar dapat meningkat pengetahuannya tentang pembangunan berkelanjutan dapat dilakukan sebagai berikut:
Pertama , mengintegrasikan materi pengetahuan tentang pem- bangunan berkelanjutan ke dalam silabus mata ajar pendidikan dan pelatihan tanpa harus merubah mata ajar yang telah ada.
Kedua , memperkaya sumber bacaan di perpustakaan dengan sumber informasi baik berupa buku maupun publikasi lain seperti jurnal, majalah ilmiah, koran kampus, dan sebagainya yang  memfokuskan tentang materi berkaitan dengan pengetahuan tentang pembangunan berkelanjutan.
Ketiga , sejalan dengan pen- citraan lembaga perbankan seperti 23 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
halnya dengan BRI yang telah mem- punyai motto peduli ( care )  terhadap lingkungan, maka di lingkungan pendidikan dan  pelatihan diterapkan prinsip-prinsip berkelanjutan di dalam penyelenggaraan aktivitas sehari-hari. Sebagai contoh: dalam penggunaan fasilitas kerja meng-gunakan bahan- bahan yang ramah lingkungan, menerapkan efisiensi penggunaan energi listrik, menerapkan pengelolaan sampah yang higienis, dan sebagainya.
2. Upaya Peningkatan Tanggung jawab Peserta PPS BRI dalam Pelestarian Lingkungan mela-lui Peningkatan Empati
Dalam rangka meningkatkan empati peserta PPS BRI harus di- upayakan dapat tersentuh perasa-annya mana kala melihat keadaan lingkungan yang memprihatinkan. Upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan empati, antara lain:
Pertama, mengembangkan kebersamaan dengan menggalang kerja sama dan gotong royong antara sesama peserta PPS BRI selama berlangsung pendidikan di lingkungan pusat pendidikan dan pelatihan.
Kedua , menginisiasi kesadaran peserta PPS BRI dalam hal menjaga fasilitas umum di lingkung-an pendidikan. Kesadaran ini akan menumbuhkan perasaan saling menjaga fungi-fungsi fasilitas umum bagi kepentingan bersama sehingga dapat meningkatkan empati.
Ketiga , penyebar luasan informasi berkenaan dengan aspek permasalahan lingkungan. Dalam konteks ini empati dapat dikuatkan dalam bentuk tindakan, misalnya: menyumbang musibah bencana  alam, menyumbang kegiatan relawan lingkungan, dan menyumbang kegiatan bakti sosial.
3. Upaya Peningkatan Tanggung jawab Peserta PPS BRI dalam Pelestarian Lingkungan me-lalui Peningkatan Komitmen terhadap Lingkungan
Dalam  konteks penelitian ini, maka untuk meningkatkan komit-men terhadap lingkungan peserta PPS BRI dapat dilakukan dengan upaya, antara lain:
Pertama , secara internal ke- lembagaan BRI sebagai mitra dalam pelayanan penyelengaraan pem- bangunan harus memperkuat kebijakan yang mengakomodir komitmen terhadap lingkungan. Kebijakan ini akan menjadi panduan bagi siapa pun yang bekerja sama dengan BRI.
Kedua , mengaktualisasikan kebijakan-kebijakan yang telah ada berkenaan dengan tanggung jawab dalam pelestarian lingkungan kepada peserta PPS BRI selama pen-didikan berlangsung.
Ketiga , menjaga konsistensi aktivitas keseharian di segenap sivi-tas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan di kampus dengan tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip lingkungan, seperti: pelibatan dalam menjaga keindahan kampus, peng- hijauan kampus, dan kebersihan kampus.

## SARAN
Berdasarkan kesimpulan pe- nelitian ini dapat diajukan beberapa saran sebagai berikut:
Pertama, bagi Pusdiklat BRI. Dalam rangka meningkatkan tang-gung jawab peserta PPS BRI dalam pelestarian lingkungan, maka perlu dipertimbangkan kemungkinan dila- kukan  pengintegrasian materi tentang pembangunan  berkelanjut-an  ke  dalam mata ajar yang telah ada tanpa mengurangi esensi kegiatan program pendidikan yang sudah berjalan. 24 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
Kedua, bagi pimpinan BRI. Dalam rangka penguatan tanggung jawab dalam pelestarian lingkungan di kalangan internal BRI, maka perlu diaktualisasikan secara terus-mene-rus kebijakan internal kelembagaan BRI sebagai mitra pembangunan yang bervisi ramah lingkungan.

## DAFTAR PUSTAKA
Baldwin, John D. and Janice I Baldwin. Behavior Principles in Everyday Life . New Jersey: Prentice Hall,
1986.
Benkhoff. “Ignoring Commitment is Costly: New Approaches Establish the Missink Link Between Organizational Com- mitment and Performance”, Human Relations . 50, (6), 1997., p. 3.
Bernard, Chester I. Buku Pegangan Fungsi Eksekutif , terjemahan. Rohmulyati Hamzah. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo,1982.
Bernes, Alison and Paul Thagard.
Empathy and Analogy . Water-loo: Ontario, 1997: http: wa- terloo.ca/articles/pages/empathy.h tml.
Bloom, Benjamin S., et.al ., Taxo-nomy of Educational Objec-tives: The Classification of Educational Goal. London: Logman Group Ltd., 1984.
Bower, Gordon M., Richard R. Bootzin., and Robert B. Zajone. Principles of Psy-chology Today . New York: Random House, 1987.
Carlson, Neil R. Psychology the Science of Behavior . Boston: Allyn and Bacon, 1990.
Davenport, Tom and Larry Prusak.
Working Knowledge (1999), p.l. http:llwww. Compotenet. Org.br/slides allee 22/ tsldo htm).
Feitelson, Eran. “Introducing Envi- ronmental Equity Dimensions in the Sustainable Transport Discourse: Issues and Pit- falls”, Transportation Rese-arch Part D 7 (2002) 99 –  118 , Department of Geo-graphy, The
Hebrew Univer-sity of
Jerussalem, Mount Scopus, 91905, Jerussalem, Israel., p. 3.
Field, Tiffany M., et al . Review of Human Development . New York:
McGraw-Hill, 1982.
Hadi, Sudharto P. Dimensi Ling-kungan Perencanaan Pemba-ngunan . Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2001.
Munangsihe, Mohan. Sustainable De- velopment Triangle . Washing-ton D.C.: Environmental In-formation Coalition, National Council for Science and the Environment, 2007.
Myers, David G. Psychology . New York: McGraw Hill-Book Com- pany, 1983.
Nyle, Brady C. The Nature and Properties of Soil. New York: The Macmillan,1992.
Putrawan, I Made. Pengujian Hipo-tesis dalam Penelitian-Pene-litian Sosial. Jakarta: Rineka Cipta,
1990.
Salim, Emil. Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Mu-tiara, 1983.
__________ “Sustainable Deve- lopment: An Indonesian Per- spective”, Paper on Presen-ted at
AISEC , Jakarta, 9-10 March 1989. Shawa, Delery and Abdulla. “Orga- nizational Commitment and Performance Among Guest Workers and Citizens of an Arab Country”, Journal of Business
Research , 56, 2003., p. 2. 25 Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829
Singarimbun, Masri. “Metode dan Proses Penelitian”. Masri Singarimbun dan Sofian Effendi (ed). Metode Pene-litian Survai . Jakarta: LP3ES, 1987.
Slocum, John W. and Don Hellriegel. Fundamental of Organizatio-nal Behavior. Australia:  Thomson, South Western, 2007. Soemarwoto, Otto. Ekologi, Ling-
kungan Hidup dan Pemba- ngunan Jakarta: Djambatan,
2001.
Suhatmansyah, “Hubungan antara Pendapatan Masyarakat, Perhatian terhadap Keles-tarian Fungsi DAS, dan Komitmen dalam Kelompok Tani dengan Perilaku Ma-syarakat dalam Rehabilitasi Lahan Kritis di Sub- Das Citarik Kabupaten Bandung, Tahun 2002” Sinopsis Disertasi. Jakarta: Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2004. Sudjana. Teknik Analisis Regresi dan
Korelasi. Bandung; Tarsito,
1983.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D . Bandung: Alfabeta, 2006.
Suriasumantri, Jujun S. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar . Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1998.
Stout, Kenneth and Allan Walker, Teams, Team Work and Team Building, The Manager Guide to Teams in Organizations .
Singapore: Prentice-Hall, 1995.
Tudor, Child. Development . New York:
McGraw-Hill Book Company,
1981.
Vaughan, Graham and Michael Hogg. Introduction to Social Psychology. Sydney: Prentice Hall, 1995.
Western, Drew. Psychology Mind and Brain and Culture . New York: John Wiley & Sons, Inc., 1996.
Yani, Akhmad. Pengaruh Persepsi pada Iklim Organisasi, Pe-ngetahuan tentang Polusi Udara, Motivasi Hidup Se-hat terhadap Partisipasi dalam Pelestarian Fungsi Lingkungan Hidup (Survei di PT Aneka Tambang Tbk, 2009” Sinopsis Disertasi . Jakarta: program Pasca-sarjana,
Universitas Negeri Jakarta, 2009.
Volume  XIII Nomor 01 Maret 2012 ISSN 1411-1829