Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
Bella Yugi Fazny 1

## Abstrak
Diketahui 62% dari  seluruh  jumlah  mahasiswa  prodi  Bimbingan  Konseling  Islam (BKI) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak adalah mahasiswa perantau. Mahasiswa  perantau  menjumpai  gejolak  perbedaan,  penyesuaian  kultur,  serta dinamika baru di lingkungan tempat tinggal dan perguruan tinggi. Hasil wawancara pribadi  pada  26  orang  mahasiswa  perantau  secara  random  di  bulan  Juli  2019 ditemukan bahwa pada awal masa orientasi mereka banyak mengalami culture shock dan  stress  yang  berdampak  pada  motivasi  belajar,  keadaan  suasana  hati  yang berubah-ubah  dan  jam  tidur  yang  tidak  teratur.  Resiliensi  adalah  kemampuan manusia untuk bertahan dan beradaptasi serta kapasitas manusia untuk menghadapi dan  memecahkan  masalah  setelah  mengalami  kesengsaraan  (Grotberg,  1999). Penelitian ini akan mengambarkan bagaimana tingkat resiliensi mahasiswa perantau di  prodi  BKI  IAIN  Pontianak.  Metode  dalam  penelitian  adalah  studi  deskriptif kuantitatif melalui analisis instrumen resiliensi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa perantau pada program studi bimbingan konseling Islam FUAD IAIN Pontianak. Teknik pengambilan sampel yang dipergunakan adalah probability sampling  dengan  metode  convenience  sampling.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa sebanyak 74 orang mahasiswa perantau atau sekitar 62% dari seluruh sampel memiliki  nilai  total  skor  terkategori  sedang.  Selain  itu  diketahui  dari  7  aspek resiliensi  mahasiswa  perantau,  terdapat  dua  aspek  dengan  nilai  terendah  namun dalam jumlah sampel terbanyak yaitu aspek efikasi diri (100%) dan aspek control terhadap  implus  (61%).  Hasil  analisis  tingkat  resiliensi  berdasarkan  kelompok gender, etnis, kelas sosial (pendapatan sebulan), status pernikahan dan tingkat tahun angkatan  tidak  menunjukkan  tingkat  perbedaan  yang  signifikan.  Mayoritas  pada masing-masing kelompok memiliki tingkat resiliensi yang sedang.
Kata Kunci: resiliensi; mahasiswa; perantau

## Abstract
62% of the entire number of students Islamic Guidance and Counseling at the IAIN Pontianak  is  a  student  nomads.  Student  nomads  encounter  much  difference,  the adjustment  of  culture,  as  well  as  the  dynamics  of  the  new  in  the  neighborhood  a place  to  stay  and  universities.  Interview  personally  at  26  students  nomads  are random in the month of July 2019 found that in the initial period of orientation they are much experienced culture shock and stress that affects the motivation to learn, the state of the atmosphere of the heart are fickle and hours of sleep are not regular. Resilience is the ability of humans to survive and adapt and the human capacity to face and solve problems after suffering adversity (Grotberg, 1999). This study will illustrate  how  the  level  resilience  of  students  nomads  in  Islamic  Guidance  and
1 Institut Agama Islam Negeri Pontianak, bellayugi07@gmail.com
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
Counseling  at  IAIN  Pontianak.  Methods  research  in  this  study  of  descriptive quantitative  through  analytical  instruments  resilience.  The  population  of  this research  is  the  whole  student  nomads  in  the  program  of  study  Islamic  guidance counseling  IAIN  Pontianak.  Mechanical  taking  samples  that  are  used  are  the probability sampling by the method of convenience sampling. Results of the study show that most 74 student nomads or approximately 62% of the entire sample has a value of total score categorized being. Besides that, it is known from 7 aspects of resilience of overseas students, there are two aspects with the lowest score but in the highest number of samples, they are aspects of self- efficacy (100%) and aspects of control  over  implants  (61%).  Results  level  of  resilience  by  groups  of  gender, ethnicity, class social (income a month), the status of marriage and the level of force does not show differences are significant. The majority in each group has a moderate level of resilience.
Keywords: resilience, student, nomads

## PENDAHULUAN
Kualitas  perguruan  tinggi  di  Indonesia masih belum merata. Menurut kemenristekdikti  (Kementerian  Riset  dan Teknologi Nasional, 2018) kualitas perguruan  tinggi  yang  dimaksud  adalah kualitas sumber daya manusia, kelembagaan,
kegiatan mahasiswa, penelitian dan pengabdian masyarakat, serta kualitas  inovasi.  Kualitas  perguruan  tinggi non  vokasi  dengan  mutu  terbaik  dapat ditentukan  dari  hasil  sistem  peringkat  100 besar  klasterisasi  yang  dikeluarkan  oleh kemenristekdikti.
Tidak  hanya  dengan  sistem  peringkat, kualitas  suatu  perguruan  tinggi  juga ditentukan  dari  hasil  perolehan  nilai akreditasinya. Menurut situs Badan Akreditasi  Nasional  Perguruan  Tinggi (BANPT) pada tahun 2019 dari 2.257 total perguruan  tinggi  di  Indonesia  hanya  95 perguruan tinggi yang institusinya terakreditasi A. Lebih lanjut ditemukan dari 51 program studi Bimbingan dan Konseling Islam  (BKI)  di  seluruh  Indonesia,  hanya  5 program studi yang terakreditasi A. Artinya, di  seluruh  Indonesia  hanya  tersedia  5 program  studi  BKI  yang  sudah  diakui kualitasnya sangat baik.
Sistem  peringkat  dan  nilai  akreditasi menjadi  sumber  referensi  bagi  siswa  yang
hendak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Terdapat faktor lain yang mempengaruhi siswa dalam memilih program studi di perguruan tinggi, diantaranya  berupa;  faktor  potensi  diri, faktor  motivasi,  faktor  ekspetasi  masa depan,  faktor  peluang,  faktor  lingkungan sosial, faktor situasi dan kondisi, serta faktor institusional  (Indriyanti,  Siswandari,  &
Ivada, 2013). Amaliya (2019) menambahkan faktor biaya pendidikan, citra prodi,  fasilitas  pendidikan,  dan  prospek prodi  juga  memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  keputusan  mahasiswa dalam  menempuh  pendidikan.  Hasil  survei nasional  Tempo  (2017)  pada  859  orang siswa SMA kelas XII dari 10 kota besar di Indonesia  diketahui  terdapat  12  pilihan fakultas  favorit  yang  dipilih  oleh  siswa. Minat pilihan fakultas dan perguruan tinggi yang  dituju  oleh  siswa  sangat  beragam bahkan tak jarang keluar dari daerah tempat tinggal mereka.
Fenomena mahasiswa yang berasal dari luar  kota  tempat  perguruan  tinggi  bukan merupakan  hal  yang  baru.  Sesuai  dengan data survei yang telah dihimpun oleh peneliti di  bulan  Juni-Juli,  mahasiswa  aktif  pada prodi  BKI  di  Institut  Agama  Islam  Negeri (IAIN)  Pontianak  diketahui  berjumlah  189 orang,  dan  117  orang  diantaranya  berasal dari luar kota Pontianak. Artinya, diketahui 62%  dari  seluruh  jumlah  mahasiswa  BKI
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
yang  aktif  di  IAIN  Pontianak  adalah mahasiswa  perantau.  Mahasiswa  aktif tersebut adalah mahasiswa yang terdaftar di rentang tahun angkatan 2015 hingga 2018.
Mahasiswa  perantau  akan  menjumpai gejolak perbedaan, penyesuaian kultur, serta dinamika baru di lingkungan tempat tinggal dan perguruan tinggi. Brouwer
(Alisjahbana,  Sidharta,  &  Brouwer,  1983) mencatat  beberapa  masalah  yang  harus diperhatikan  oleh  calon  mahasiswa  dalam kaitannya  dengan  situasi  dan  status  baru yang dihadapi, yaitu: perbedaan cara belajar, perbedaan  tempat  tinggal,  mencari  teman baru, dan hal-hal yang berkaitan pergaulan, perubahan  relasi,  pengaturan  waktu,  serta nilai-nilai hidup yang didapat di kampus.
Senada  dengan  itu,  hasil  wawancara pribadi  peneliti  pada  26  orang  mahasiswa perantau  secara  random  di  bulan  Juli  2019 ditemukan bahwa pada awal masa orientasi mereka  banyak  mengalami  culture  shock dan  stress  yang  berdampak  pada  motivasi belajar, keadaan suasana hati yang berubah- ubah  dan  jam  tidur  yang  tidak  teratur. Menurut  wawancara  pribadi  pada  26  orang mahasiswa  perantau  tersebut,  stress  mudah timbul karena (1) kesulitan mengatur waktu antara  pengerjaan  tugas  kuliah  dengan kegiatan  tugas  sehari-hari;  (2)  kesulitan dalam  mengelola  pendapatan  keuangan dengan  kebutuhan  hidup,  serta  kebutuhan belajar  diperkuliahan;  (3)  kesulitan  dalam memahami bahasa,
menyesuaikan temperatur  cuaca  dan  jenis  rasa  makanan yang tersedia; (4) kesulitan dalam beradaptasi dengan karakter warga lokal; (5) kesulitan bertahan dalam keadaan sakit dan butuh perawatan. Lebih dari itu masalah lain adalah pencapaian fase peralihan dari tugas perkembangannya.
Mahasiswa perantau di IAIN Pontianak memiliki rentang usia mulai dari 18 hingga 24  tahun.  Menurut  tahapan  perkembangan Erikson  (Grotberg,  1995),  rentang  usia  13- 21  tahun  merupakan  tahap  remaja  akhir dengan  tugas  perkembangan  membangun identitas diri. Serta rentang usai 21-39 tahun merupakan tahap dewasa awal dengan tugas perkembangan  membangun  relasi  yang
intim.  Tugas  perkembangan  pada  usia  ini adalah pemantapan pendirian hidup (Yusuf,
2012). Havighurst (1961) menambahkan bahwa  tugas  perkembangan  adalah  tugas- tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase  atau  periode  kehidupan  tertentu dan  apabila  berhasil  mencapainya,  mereka akan  bahagia,  tetapi  sebaliknya  apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua  atau  masyarakat  dan  perkembangan selanjutnya  akan  mengalami  kesulitan. Maka dari itu mahasiswa perantau hendaknya  memiliki  kemampuan  resiliensi yang tinggi, agar siap menghadapi berbagai kemungkinan  permasalahan  yang  muncul dalam masa rantauannya.
Makna  resiliensi  menurut  Grotberg (1995)  adalah  kemampuan  manusia  untuk bertahan  dan  beradaptasi,  serta  kapasitas manusia untuk menghadapi dan memecahkan  masalah  setelah  mengalami kesengsaraan. Resiliensi mencakup
mekanisme  koping  dan  adaptasi  saat individu  berhadapan  dengan  stressor  yang beresiko  tinggi  dan  mengalami  stress (Hendriani, 2018).
Refleksi diri merupakan elemen penting dalam meningkatkan resiliensi (Wosnitza et al.,  2018).  Pola  pikir  mahasiswa  memiliki dampak  terhadap  tingkat  resiliensi  dalam menghadapi tantangan akademik dan sosial.
Hasil penelitian
Yeager (2012) menunjukkan  mahasiswa  yang  diajarkan bahwa  kemampuan  intelektual  adalah kualitas yang dapat dikembangkan, cenderung menunjukkan prestasi yang lebih tinggi di seluruh transisi sekolah dan tingkat penyelesaian  pekerjaan  yang  lebih  besar. Selanjutnya  mahasiswa  yang  diajarkan bahwa  atribut  sosial  dapat  dikembangkan dapat  menurunkan  agresi  dan  stres  remaja dalam menanggapi viktimisasi atau eksklusi teman  sebaya,  dan  dapat  menghasilkan peningkatan kinerja di sekolah.
Berdasarkan  pemaparan  latar  belakang masalah  diatas,  peneliti  tertarik  untuk mengambarkan tingkat resiliensi mahasiswa
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
perantau di jurusan bimbingan dan konseling Islam di IAIN Pontianak.

## METODE PENELITIAN
Penelitian studi deskriptif ini menggunakan metode pendekatan
kuantitatif.  Jadi,  penelitian  ini  akan menggambarkan  tingkat  resiliensi  seluruh mahasiswa perantau dengan cara kuantitatif melalui analisis instrumen resiliensi.
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah seluruh  mahasiswa  perantau  pada  program studi  bimbingan  konseling  Islam  FUAD IAIN  Pontianak.  Kategorisasi  mahasiswa perantau  adalah  mahasiswa  aktif  yang tempat  tinggal  domisili  sebelumnya  di  luar kota  Pontianak.  Diketahui  jumlah  populasi 117  orang  mahasiswa  perantau.  Teknik pengambilan  sampel  yang  dipergunakan dalam  penelitian  ini  adalah probability sampling dengan  metode convenience sampling .
Convenience sampling menurut Dörnyei (2007) adalah “ Convenience sampling (also known as Haphazard Sampling or Accidental  Sampling)  is  a  type  of nonprobability  or  nonrandom  sampling where members of the target population that meet certain practical criteria, such as easy accessibility, geographical proximity, availability  at  a  given  time,  or  the willingness  to  participate  are  included  for the purpose of the study .” Jadi, Convenience sampling lebih  dikenal  sebagai  Haphazard Sampling atau Accidental Sampling, sejenis nonrandom  sampling  yang  target  anggota populasinya harus memenuhi kriteria
tertentu, seperti aksesibilitas mudah, kedekatan  letak  geografis,  ketersediaan waktu  tertentu,  atau  kesediaan  untuk berpartisipasi termasuk untuk tujuan belajar. Maka  jumlah  sampel  pada  penelitian  ini adalah  117  orang  seluruh  mahasiswa perantau  di  prodi  Bimbingan  Konseling Islam (BKI) IAIN Pontianak.
Penelitian  ini  menggunakan  instrumen resiliensi  yang  dikembangkan  oleh  Karen Reivich  dan  Andrew  Shatté  pada  tahun 2003.  Instrumen  resiliensi  tersebut  telah
dialih  bahasakan  dan  memiliki  7  aspek resiliensi diantaranya regulasi emosi, kontrol terhadap implus, optimisme,
kemampuan  menganalisis  masalah,  empati, efikasi  diri  serta  pencapaian  diri.  Skala pengukuran yang digunakan pada penelitian ini  adalah  skala  likert  dengan  4  kategori penilaian  yaitu  sangat  setuju,  setuju,  tidak setuju, dan sangat tidak setuju.
Uji  validitas  konstruk  instrumen  telah dilakukan  dengan  menggunakan  pendapat ahli.  Ahli  instrumen  dalam  penelitian  ini adalah  dosen  psikologi  IAIN  Pontianak bernama  Kiki  Amalia.,  M.Psi.  Hasil  uji validitas  konstruk  menunjukkan  bahwa bahwa item-item instrumen sudah mewakili teori  resiliensi  dan  7  aspeknya.  Instrumen resiliensi  diujicobakan  pada  40  orang mahasiswa  perantau  di  prodi  BKI  secara random  pemilihan  jenis  kelamin  dan angkatan  tahun  ajarannya.  Kemudian  oleh peneliti  diuji  kembali  validitas  empiriknya menggunakan analisis product moment.
Selanjutnya,  peneliti  melakukan  uji reliabilitas alfa cronbach’s dengan menggunakan  SPSS  22.0.  Setelah  teruji validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan, maka instrumen  resiliensi  sudah layak  dan siap  untuk  dipergunakan  sebagai alat  pengukuran  gambaran  pada  penelitian ini. Untuk menganalisis tingkat pengkategorian kelompok peneliti menggunakan  skala  norma  menurut  Azwar dalam Widhiarso (2010). Kategori Rumus Tinggi : 𝑥̅ + 𝑠𝑑 ≤ Skor < 𝑥̅ + (2 × 𝑠𝑑) Sedang : 𝑥̅ − 𝑠𝑑 ≤ Skor < 𝑥̅ + 𝑠𝑑 Rendah : 𝑥̅ − (2 × 𝑠𝑑) ≤ Skor < 𝑥̅ − 𝑠𝑑
Tabel 1. Skala Norma
Keterangan: 𝑥̅ : rata-rata
𝑠𝑑 :standar deviasi
Pada  penelitian  ini,  studi  pendahuluan yang  dilakukan  berupa  survei  wawancara dan  studi  dokumentasi  di  bulan  Juni-Juli 2019.  Penyebaran  dan  pengisian  instrumen resiliensi  dilakukan  sepanjang  bulan  Juli 2019.

## HASIL PENELITIAN
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
Karakteristik sampel mahasiswa perantau pada penelitian ini telah dianalisis lebih  mendalam  oleh  peneliti  berdasarkan survei kategori usia, gender, tahun angkatan, etnis  suku,  status  pernikahan,  jumlah penghasilan  perbulan,  sumber  penghasilan perbulan,  tempat  tinggal  saat  berkuliah  di kota  Pontianak  dan  domisili  tinggal sebelumnya. Usia Jumlah Presentase 18 tahun 11 orang 9% 19 tahun 29 orang 25% 20 tahun 23 orang 20% 21 tahun 25 orang 21% 22 tahun 21 orang 17% 23 tahun 5 orang 4% 24 tahun 4 orang 3% Total 117 orang 100% Tabel 2. Karakteristik sampel berdasarkan usia mahasiswa perantau
Berdasarkan  tabel  2  rentang  usia  dari 117  orang  mahasiswa  perantau  pada program studi BKI IAIN Pontianak berkisar antara 18 hingga 24 tahun. Dapat diketahui bahwa  mayoritas  mahasiswa  perantau berusia 19 tahun.
Gender Jumlah Presentase Laki-laki 27 orang 23% Perempuan 90 orang 77% Total 117 orang 100% Tabel 3. Karakteristik sampel berdasarkan gender mahasiswa perantau Berdasarkan  tabel  3  dapat  diketahui bahwa mayoritas gender mahasiswa
perantau pada penelitian ini adalah perempuan  dengan  jumlah  90  orang,  77% dari seluruh total sampel.
Tahun Angkatan Jumlah Presentase 2015 23 orang 20% 2016 26 orang 22% 2017 29 orang 25% 2018 39 orang 33%
Total 117 orang 100%

## Tabel 4. Karakteristik sampel berdasarkan tahun
angkatan
Berdasarkan  tabel  4  diketahui  bahwa sampel  penelitian  telah  terwakilkan  antar lintas tahun angkatan mulai dari tahun 2015 hingga 2018 pada program studi BKI IAIN Pontianak. Etnis Suku Jumlah Presentase Melayu 56 orang 48% Madura 23 orang 20% Jawa 22 orang 19% Bugis 5 orang 4% Sunda 5 orang 4% Dayak 3 orang 3% Batak 2 orang 2% Betawi 1 orang 1% Total 117 orang 100% Tabel 5. Karakteristik sampel berdasarkan etnis suku
Berdasarkan  tabel  5  dapat  diketahui bahwa  mayoritas  mahasiswa  perantau beretnis melayu.
Status Pernikahan Jumlah Presentase Lajang 108 orang 92% Menikah 9 orang 8% Total 117 orang 100% Tabel 6. Karakteristik sampel berdasarkan status pernikahan
Berdasarkan  tabel  6  dapat  diketahui bahwa mayoritas status mahasiswa perantau pada penelitian ini adalah lajang atau belum menikah dengan jumlah 108 orang, 92% dari seluruh total sampel.
Penghasilan/bulan Jumlah Presentase Kurang dari Rp.500.000 50 orang 43% Rp.500.000 – Rp.1.000.000 56 orang 48% Rp.1.000.000– Rp.2.000.000 7 orang 6%
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
Lebih dari Rp.2.000.000 4 orang 3% Total 117 orang 100% Tabel 7. Jumlah Penghasilan Perbulan
Berdasarkan  tabel  7  dapat  diketahui bahwa  mayoritas  penghasilan  mahasiswa perantau  dalam  sebulannya  adalah  Rp. 500.000  hingga  Rp.  1.000.000  dengan jumlah  56  orang  atau  sekitar  48%.  Kedua terbesar  mayoritas  penghasilan  mahasiswa perantau  dalam  sebulannya  adalah  kurang dari  Rp.  500.000  dengan  jumlah  50  orang atau sekitar 43%.
Sumber Penghasilan/bulan Jumlah Presentase Orangtua/ wali 94 orang 80% Beasiswa instansi 9 orang 8% Berkerja / mencari sendiri 13 orang 11% Suami 1 orang 1% Total 117 orang 100%

## Tabel 8. Sumber Penghasilan Perbulan
Berdasarkan  tabel  8  dapat  diketahui bahwa  mayoritas  sumber  penghasilan mahasiswa  perantau  dalam  sebulannya orangtua/wali dengan jumlah 94 orang atau sekitar 80%.
Tempat Tinggal Jumlah Presentase Tinggal dengan orangtua 24 orang 21% Ngekos – asrama 40 orang 34% Menumpang 3 orang 3% Kontrak rumah 20 orang 17% Tinggal dengan keluarga selain orangtua 26 orang 22% Mertua 1 orang 1% Marbot masjid 1 orang 1% Tinggal dengan orangtua asuh 1 orang 1%
Rumah milik sendiri 1 orang 1% Total 117 orang 100%

## Tabel 9. Tempat Tinggal Saat Berkuliah di Kota Pontianak
Berdasarkan  tabel  9  dapat  diketahui bahwa mayoritas tempat tinggal mahasiswa perantau  di  Kota  Pontianak  adalah  ngekos atau  asrama  dengan  jumlah  40  orang  atau sekitar 34%.
Domisili Asal Jumlah Presentase Luar Kota Pontianak 106 orang 91% Luar Kota Kalimantan Barat 10 orang 9% Luar Indonesia/ Luar Negeri 1 orang 1% Total 117 orang 100%

## Tabel 10. Domisili Tinggal Sebelum Berkuliah
Berdasarkan  tabel  10  dapat  diketahui bahwa  mayoritas domisili  mahasiswa perantau  sebelum  berkuliah  adalah  diluar kota  Pontianak  dengan  jumlah  106  orang atau sekitar 91%.
Selanjutnya,  untuk  mendeskripsikan tingkat resiliensi  mahasiswa perantau peneliti  melakukan  uji  validitas  dan reliabilitas instrumen yang akan dipergunakan. Hasil ujicoba validitas empirik menggunakan product moment, dari 56  item  pernyataan  terdapat  27  item  butir pernyataan yang tidak valid (gugur) dan 29 item pernyataan yang valid.
Sesuai  dengan  arahan  ahli  instrumen, demi  keseimbangan  proporsi  pada  butir aspek  instrumen  maka  pada  item  aspek impluse  control butir  negatif  nomor  38 dihapuskan.
Hasil  perhitungan  nilai  reliabilitas  alfa cronbach’s menggunakan SPSS 22.0 dari 28 item  butir  instrumen  yang  valid  nilainya 0,830.  Nilai  koefisien  reliabilitas  tersebut menunjukkan  hasil  pengukuran  instrumen yang  digunakan  memiliki  konsistensi  yang
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
cukup baik pada setiap responden. Persepsi responden  mengenai  pernyataan  yang digunakan sudah homogen.
Norma  kelompok  instrumen  resiliensi yang  dipergunakan  pada  118  mahasiswa perantau  di  BKI  IAIN  Pontianak  adalah sebagai  berikut,  dinyatakan  rendah  apabila total  skor  <  75,038,  dinyatakan  sedang apabila  total  skor  bernilai  diantara  75,038 hingga  86,306,  dan  dinyatakan  tinggi apabila  total  skor  >  86,306.  Berdasarkan norma  kelompok  tersebut,  maka  diperoleh hasil kategorisasi tingkat resiliensi mahasiswa perantau di BKI IAIN Pontianak sebagai berikut: 9 orang mahasiswa perantau memiliki  tingkat  resiliensi  yang  rendah,  74 orang  memiliki  tingkat  resiliensi  yang sedang,  dan  35  orang  mahasiswa  sisanya memiliki tingkat resiliensi yang tinggi.

## Grafik 1. Presentase Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau
Berdasarkan grafik 1 presentase tingkat resiliensi  diketahui  mayoritas  62%  atau  74 orang mahasiswa perantau memiliki tingkat resiliensi sedang. Hanya 35 orang mahasiswa  atau  30%  dari  keseluruhan mahasiswa  perantau  yang  memiliki  tingkat resiliensi yang tinggi. Kategorisasi nilai ini dapat  diartikan  bahwa  mahasiswa  yang memiliki  tingkat  resiliensi  tinggi  memiliki mekanisme  koping  yang  tepat,  efektif  dan memiliki  adaptasi  diri  yang  positif  saat berhadapan  dengan  stressor  yang  beresiko tinggi mengalami stress (Hendriyani, 2018). Lebih  spesifik  instrumen  resiliensi  oleh peneliti  telah  dihitung  secara  per-aspek, diantaranya  aspek  regulasi  emosi,  kontrol terhadap  implus,  optimisme,  kemampuan
menganalisis  masalah,  empati,  efikasi  diri serta pencapaian diri sebagai berikut:

## Aspek regulasi diri
Norma  kelompok  pada  aspek  regulasi emosi  yang  dipergunakan  adalah  sebagai berikut, dinyatakan rendah apabila total skor <  9,231,  dinyatakan  sedang  apabila  total skor bernilai diantara 9,231 hingga 11,904, dan  dinyatakan  tinggi  apabila  total  skor  > 11,904.  Berdasarkan  norma  kelompok tersebut,  maka  diperoleh  hasil  kategorisasi tingkat  regulasi  emosi  mahasiswa  perantau di BKI IAIN Pontianak sebagai berikut: 23 orang mahasiswa perantau memiliki tingkat regulasi  emosi  yang  rendah,  73  orang memiliki  tingkat  regulasi  emosi  yang sedang,  dan  22  orang  mahasiswa  sisanya memiliki tingkat regulasi emosi yang tinggi.
Data  tersebut  menunjukkan  mayoritas mahasiswa perantau memiliki tingkat regulasi emosi yang sedang atau cukup. Bagi mahasiswa perantau yang memiliki regulasi emosi  rendah  dapat  diartikan  oleh  Reivich dan  Shatté  (2002)  pada  hasil  penelitiannya sebagai individu yang kurang mampu dalam mengatur emosi dan mereka akan mengalami  kesulitan  dalam  membangun serta menjaga hubungan dengan orang lain. Sebaliknya  bagi  mahasiswa  perantau  yang memiliki regulasi emosi yang tinggi, mereka memiliki  kemudahan  dalam  mengelola respon  saat  berinteraksi  dengan  orang  lain maupun dalam berbagai kondisi di lingkungan.  Regulasi  emosi  dinilai  sangat penting  untuk membangun  suatu  hubungan yang  intim,  kesuksesan  dalam  kerja,  dan menjaga kesehatan fisik.

## Aspek control terhadap implus.
Selanjutnya,  norma  kelompok  pada aspek  kontrol  terhadap  implus  yang dipergunakan  pada  penelitian  ini  adalah sebagai  berikut,  dinyatakan  rendah  apabila total  skor  <  15,681,  dinyatakan  sedang apabila  total  skor  bernilai  diantara  15,681 hingga  19,301,  dan  dinyatakan  tinggi apabila  total  skor  >  19,301.  Berdasarkan norma  kelompok  tersebut,  maka  diperoleh hasil  kategorisasi  tingkat  kontrol  terhadap implus  mahasiswa  perantau  di  BKI  IAIN
30% 62% 8% Tinggi Sedang Rendah
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
Pontianak  sebagai  berikut:  72  orang mahasiswa perantau memiliki tingkat kontrol terhadap implus yang rendah dan 46 orang  memiliki  tingkat  kontrol  terhadap implus yang sedang.
Data  tersebut  menyimpulkan  bahwa mayoritas  mahasiswa  perantau  memiliki tingkat aspek kontrol terhadap implus yang rendah. Menurut Hendriyani (2018) individu yang memiliki kemampuan control terhadap implus  yang  rendah  akan  cepat  mengalami perubahan emosi ketika berhadapan dengan berbagai  situasi  dari  lingkungan.  Individu tersebut akan cenderung
reaktif,
menampilkan perilaku mudah marah, kehilangan kesabaran, impulsif dan berperilaku  agresif.  Sehingga  membuat orang  yang  berada  di  sekitarnya  kurang nyaman  dan  berakibat  pada  buruknya hubungan sosial individu dengan orang lain.

## Aspek optimisme.
Norma kelompok pada aspek optimisme yang  dipergunakan  pada  penelitian  ini adalah  sebagai  berikut,  dinyatakan  rendah apabila  total  skor  <  9,959,  dinyatakan sedang  apabila  total  skor  bernilai  diantara 9,959 hingga 13,040, dan dinyatakan tinggi apabila  total  skor  >  13,040.  Berdasarkan norma  kelompok  tersebut,  maka  diperoleh hasil kategorisasi tingkat optimisme mahasiswa perantau di BKI IAIN Pontianak sebagai  berikut:  11  orang  mahasiswa perantau  memiliki  tingkat  optimisme  yang rendah, 94 orang memiliki tingkat optimisme  yang  sedang,  dan  13  orang mahasiswa sisanya memiliki tingkat optimisme yang tinggi.
Dapat  disimpulkan  dari  data  tersebut mayoritas  mahasiswa  perantau  memiliki tingkat optimisme yang sedang atau cukup. Menurut Reivich dan Shatté (2002) individu yang optimis mempunyai kemampuan untuk mengatasi  kemalangan  yang  mungkin  akan terjadi  di  masa  depan.  Optimisme  yang dimaksudkan adalah optimisme yang
realistis. Aspek kemampuan menganalisis masalah Norma kelompok pada aspek kemampuan  menganalisis  masalah  yang dipergunakan  pada  penelitian  ini  adalah sebagai  berikut,  dinyatakan  rendah  apabila total  skor  <  6,318,  dinyatakan  sedang apabila  total  skor  bernilai  diantara  6,318 hingga 8,325, dan dinyatakan tinggi apabila total  skor  >  8,325.  Berdasarkan  norma kelompok  tersebut,  maka  diperoleh  hasil kategorisasi
tingkat kemampuan menganalisis  masalah  mahasiswa  perantau di BKI IAIN Pontianak sebagai berikut: 19 orang mahasiswa perantau memiliki tingkat kemampuan  menganalisis  masalah  yang rendah, 85 orang memiliki tingkat kemampuan  menganalisis  masalah  yang sedang,  dan  14  orang  mahasiswa  sisanya memiliki  tingkat  kemampuan  menganalisis masalah yang tinggi. Mayoritas mahasiswa perantau memiliki kemampuan analisis masalah yang sedang  atau  cukup.  Dampak  dari  individu yang tidak mampu mengidentifikasi penyebab  dari  permasalahan  secara  tepat, mereka  akan terus-menerus  membuat kesalahan  yang  sama  (Reivich  &  Shatte, 2002).

## Aspek empati
Norma  kelompok  pada  aspek  empati yang  dipergunakan  pada  penelitian  ini adalah  sebagai  berikut,  dinyatakan  rendah apabila  total  skor  <  10,141,  dinyatakan sedang  apabila  total  skor  bernilai  diantara 10,141 hingga 13,299, dan dinyatakan tinggi apabila  total  skor  >  13,299.  Berdasarkan norma  kelompok  tersebut,  maka  diperoleh hasil kategorisasi tingkat empati mahasiswa perantau  di  BKI  IAIN  Pontianak  sebagai berikut:  25  orang  mahasiswa  perantau memiliki  tingkat  empati  yang  rendah,  77 orang memiliki tingkat empati yang sedang, dan  16  orang  mahasiswa  sisanya  memiliki tingkat empati yang tinggi.
Mayoritas mahasiswa perantau memiliki  kemampuan  empati  yang  sedang atau  cukup.  Menurut  Reivich  dan  Shatté (2002) individu yang memiliki empati dapat menginterpretasikan  bahasa-bahasa  non verbal yang ditunjukkan orang lain, mampu
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
menangkap  apa  yang  dipikirkan  dan dirasakan orang lain. Individu tersebut akan mempunyai  hubungan  sosial  yang  positif. Sebaliknya, individu yang memiliki kemampuan  empati  rendah  mereka  tidak mampu menempatkan diri pada posisi orang lain,  tidak  merasakan  apa  yang  dirasakan orang  lain,  dan  tidak  dapat  memperkirakan maksud  orang  lain.  Individu  tersebut cenderung menyamaratakan semua keinginan  dan  emosi  orang  lain,  sehingga berpotensi  menimbulkan  kesulitan  dalam hubungan sosial.

## Aspek efikasi diri
Norma kelompok pada aspek efikasi diri yang  dipergunakan  pada  penelitian  ini adalah  sebagai  berikut,  dinyatakan  rendah apabila  total  skor  <  7,036,  dinyatakan sedang  apabila  total  skor  bernilai  diantara 7,036  hingga  9,641,  dan  dinyatakan  tinggi apabila  total  skor  >  9,641.  Berdasarkan norma  kelompok  tersebut,  maka  diperoleh hasil  kategorisasi  tingkat  efikasi  diri  118 orang  mahasiswa  perantau  di  BKI  IAIN Pontianak terkategori rendah.
Data diatas menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa  perantau  memiliki  efikasi  diri yang  rendah.  Menurut  Bandura  (1997) dalam teori social kognitifnya menyebutkan rendahnya  efikasi  diri  akan  menyebabkan meningkatnya  kecemasan  dan  perilaku menghindar. Individu tersebut akan menghindari  aktivitas-aktivitas  yang  dapat memperburuk  keadaan,  hal  ini  bukan disebabkan  oleh  ancaman  tapi  karena merasa  tidak  mempuanyai  kemampuan untuk mengelola aspek-aspek berisiko.

## Aspek pencapaian diri
Norma kelompok pada aspek
pencapaian  diri  yang  dipergunakan  pada penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut, dinyatakan  rendah  apabila  total  skor  < 13,036, dinyatakan sedang apabila total skor bernilai diantara 13,036 hingga 16,726, dan dinyatakan  tinggi  apabila  total  skor  > 16,726.  Berdasarkan  norma  kelompok tersebut,  maka  diperoleh  hasil  kategorisasi tingkat pencapaian diri mahasiswa perantau
di BKI IAIN Pontianak sebagai berikut: 30 orang mahasiswa perantau memiliki tingkat pencapaian  diri  yang  rendah,  67  orang memiliki  tingkat  pencapaian  diri  yang sedang,  dan  21  orang  mahasiswa  sisanya memiliki  tingkat  pencapaian  diri  yang tinggi.
Data  tersebut  menjelaskan  mayoritas mahasiswa perantau memiliki tingkat pencapaian  diri  yang  sedang.  Pencapaian diri  dalam  resiliensi  adalah  kemampuan individu  untuk  meraih  aspek  positif  dari kehidupan setelah kemalangan yang menimpa (Reivich dan Shatté, 2002). Lebih spesifik dapat dilihat perbandingan  presentase  tingkat  per-aspek resiliensi dapat dilihat pada grafik dibawah ini:
Berdasarkan grafik 3 dapat disimpulkan bahwa  terdapat  dua  aspek  dengan  nilai terendah  namun  jumlah  terbanyak  yang dimiliki  oleh  seluruh  mahasiswa  perantau yaitu  aspek  efikasi  diri  (100%)  dan  aspek control  terhadap  implus  (61%).  Hal  ini menjadi  perhatian  khusus  oleh  peneliti mengingat  aspek  tersebut  memiliki  peran penting dari terbentuknya diri resiliensi yang sehat.  Aspek  regulasi  emosi  (62%),  aspek optimisme (80%), aspek kemampuan menganalisis  masalah  (72%),  aspek  empati (65%),  dan  aspek  pencapaian  diri  (57%) masing-masing aspek tersebut memiliki skor yang terkategori sedang.
Selanjutnya,  analisis  deskriptif  tingkat resiliensi  mahasiswa  perantau  berdasarkan kelompok  gender,  etnis,  kelas  sosial (pendapatan sebulan), status pernikahan dan
19% 61% 9% 16% 21% 100% 25% 62% 39% 80% 72% 65%
57% 19% 11% 12% 14% 18% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Rendah Sedang Tinggi
Grafik 2. Presentase Tingkat Aspek Resiliensi Mahasiswa Perantau
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
tingkat  tahun  angkatan  adalah  sebagai berikut:
Kelompok gender Gender Tinggi (>86,270) Sedang (72,857- 86,270) Rendah (<72,857) Perempuan 15 orang 62 orang   13 orang Laki-laki 3 orang 18 orang   6 orang Tabel 10. Tingkat resiliensi berdasarkan kelompok gender Grafik 3. Tingkat Resiliensi Berdasarkan Gender
Berdasarkan tabel 10 dan grafik 3 dapat diketahui bahwa mayoritas tingkat resiliensi mahasiswa perantau berdasarkan kelompok gender adalah sedang, baik dari gender laki- laki maupun perempuan. Laki-laki
berjumlah  18  orang  atau  sekitar  67%  dan perempuan berjumlah 62 orang atau sekitar 69%.

## Kelompok Etnis
Etnis Tinggi (>86,270) Sedang (72,857- 86,270) Rendah (<72,857) Melayu 9 orang 35 orang 12 orang
Madura - 20 orang 3 orang Jawa 5 orang 14 orang 3 orang Sunda - 4 orang 1 orang Bugis 3 orang 2 orang - Dayak 1 orang 2 orang - Batak - 1 orang - Betawi - 1 orang - Tabel 11. Tingkat resiliensi berdasarkan

## kelompok etnis
Berdasarkan tabel 11 dan grafik 4 dapat diketahui bahwa mayoritas tingkat resiliensi mahasiswa perantau berdasarkan kelompok etnis adalah sedang, baik dari etnis Melayu, Madura,  Jawa,  Sunda,  Dayak,  Batak,  dan Betawi.  Hanya  etnis  Bugis  yang  mayoritas kelompoknya memiliki resiliensi tinggi dari 5  orang  sampel  mahasiswa  perantau  3 diantaranya memiliki tingkat resiliensi yang tinggi.

## Kelompok  kelas  sosial  (pendapatan dalam sebulan)
Pendapatan dalam sebulan Tinggi (> 86,270) Sedang (72,857- 86,270) Rendah (<72,857) <Rp.500.000 7 orang 36 orang 7 orang Rp.500.000 – Rp.1.000.000 9 orang 38 orang 9 orang Rp.1.000.000 – Rp.2.000.000 1 orang 3 orang 3 orang >Rp.2.000.000 1 orang 3 orang - Tabel 11. Tingkat resiliensi berdasarkan kelompok kelas sosial
Grafik 5. Tingkat Resiliensi Berdasarkan Kelas Sosial (Pendapatan Perbulan)
Berdasarkan  tabel  12  dan  grafik  5 dapat diketahui bahwa mayoritas tingkat
17% 11% 69% 67% 14% 22% 0% 20% 40% 60% 80% Perempuan Laki-laki Gender Tinggi Sedang Rendah 14% 16% 14% 25% 72% 68% 43% 75% 14% 16% 43% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Pr es en ta se Pendapatan Perbulan Tinggi Sedang 16% 23% 60% 33% 63% 87% 64% 80% 40% 67% 100% 100% 21% 13% 14% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Tinggi Sedang Rendah
Grafik 4. Tingkat Resiliensi Berdasarkan Etnis
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
resiliensi mahasiswa perantau berdasarkan  kelas  sosial  adalah  sedang. Artinya,  38  dari  117  orang  mahasiswa dengan pendapatan
perbulan Rp.500.000,-  hingga  Rp.1.000.000,- perbulan memiliki tingkat resiliensi yang sedang,  disusul  dengan  36  orang mahasiswa dengan pendapatan perbulan kurang dari Rp.500.000,-.

## Kelompok status pernikahan
Status Pernikahan Tinggi (> 86,270) Sedang (72,857- 86,270) Rendah (<72,857) Menikah 1 orang 7 orang 1 orang Lajang 17 orang 73 orang 18 orang Tabel 12. Tingkat resiliensi berdasarkan kelompok status pernikahan
Grafik 6. Tingkat Resiliensi Berdasarkan Status Pernikahan
Berdasarkan tabel 13 dan grafik 6 dapat diketahui bahwa mayoritas tingkat resiliensi mahasiswa perantau berdasarkan kelompok status  pernikahan  adalah  sedang.  78% mahasiswa  perantau  yang  sudah  menikah memiliki tingkat resiliensi sedang dan 68% mahasiswa  perantau  yang  lajang  memiliki tingkat  resiliensi  sedang.  Tidak  ada perbedaan yang signifikan.

## Kelompok tingkatan tahun angkatan
Tahun Angkata n Tinggi (> 86,270 ) Sedang (72,857 - 86,270) Rendah (<72,857 ) 2015 6 orang 26 orang 7 orang
2016 3 orang 23 orang 3 orang 2017 1 orang 21 orang 4 orang 2018 8 orang 10 orang 5 orang Tabel 13. Tingkat resiliensi berdasarkan kelompok tahun angkatan Grafik 7. Tingkat Resiliensi BerdasarkanTahun

## Angkatan
Berdasarkan tabel 14 dan grafik 7 dapat diketahui bahwa mayoritas tingkat resiliensi mahasiswa perantau berdasarkan kelompok tingkat tahun angkatan adalah sedang.
Penelitian  ini  akan  lebih  kaya  hasil informasi apabila juga dikaji lebih mendalam  dengan  menggunakan  analisis pendekatan  kualitatif.  Terlebih  diketahui terdapat mahasiswa perantau yang mendapat skor kategori rendah dari 2 aspek resiliensi yaitu  aspek  efikasi  diri  dan  aspek  control terhadap implus.

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  menggambarkan bahwa  mayoritas  mahasiswa  perantau  di program  studi  BKI  IAIN  Pontianak memiliki  tingkat  resiliensi  yang  sedang. Tingkat resiliensi sedang dinyatakan apabila hasil  total  skor  instrumen  bernilai  diantara 75,038  hingga  86,306,  dan  sebanyak  74 orang mahasiswa perantau atau sekitar 62% dari seluruh sampel memiliki nilai total skor diantara rentang nilai kategori tersebut.
Selain  itu  diketahui  dari  7  aspek resiliensi mahasiswa perantau, aspek regulasi  emosi,  optimisme,  kemampuan menganalisis masalah, empati, dan pencapaian  diri  masing-masing  aspek
16% 11% 68% 78% 17% 16% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Lajang Menikah Pre se n tas e Status Pernikahan Tinggi Sedang
15% 10% 4% 35% 67% 79% 81% 43%
18% 10% 15% 22% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2015 2016 2017 2018 Pres en ta se Tahun Angkatan Tinggi Sedang Rendah
Tingkat Resiliensi Mahasiswa Perantau di Jurusan Bimbingan Konseling Islam Fakultas Ushuludin Adab dan Dakwah IAIN Pontianak
memiliki  skor  yang  terkategori  sedang.
Lebih lanjut hasil penelitian ini menggambarkan  bahwa  terdapat  dua  aspek dengan  nilai  terendah  namun  jumlah terbanyak  yang  dimiliki  oleh  seluruh mahasiswa perantau yaitu aspek efikasi diri (100%)  dan  aspek  control  terhadap  implus (61%).
Selanjutnya  analisis  tingkat  resiliensi berdasarkan  kelompok  gender,  etnis,  kelas sosial (pendapatan sebulan), status
pernikahan dan tingkat tahun angkatan tidak ada  menunjukkan  hasil  tingkat  perbedaan yang  signifikan  jauh.  Mayoritas  pada masing-masing  kelompok  memiliki  tingkat resiliensi yang sedang.
Saran  untuk  penelitian  selanjutnya adalah  akan  sangat  baik  apabila  penelitian studi  deskriptif  ini  dikembangkan  dengan penelitian  kualitatif.  Serta  pengembangan penelitian  kuantitatif  dengan  populasi sampel penelitian menjadi seluruh mahasiswa  perantau  di  perguruan  tinggi sekota  Pontianak  yang  memiliki  program jurusan bimbingan konseling.

## DAFTAR PUSTAKA
Alisjahbana, A., Sidharta, M., & Brouwer, M. . (1983). Menuju Kesejahteraan Jiwa . Jakarta: Gramedia. Amaliya, R. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa
Memilih Pendidikan Pada Program
Studi Pendidikan Ekonomi FE UNY. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi: Kajian Ilmiah Bidang Pendidikan Dan Ekonomi , 8 (1), 34–43.
Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics . New York: Oxford University Press. Grotberg, E. (1995). A guide to promoting resilience in children: strengthening the human spirit, Early Childhood Development: Practice and Reflections Number 8. Bernard van Leer Foundation. Havighurst, R. J. (1961). Successful Aging1. The Gerontologist , 1 (1), 8–13. https://doi.org/10.1093/geront/1.1.8
Hendriani, W. (2018). Resiliensi Psikologis: Sebuah Pengantar . Jakarta: Prenada Media Group. Indriyanti, N., Siswandari, & Ivada, E. (2013). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Akuntansi Smk Negeri 6 Surakarta Tahun 2013. Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi , 1 (2), 1–10.
Kementerian Riset dan Teknologi Nasional.
(2018). Kemenristekdikti Umumkan Peringkat 100 Besar Perguruan Tinggi Indonesia Non Vokasi Tahun 2018. Retrieved from https://www.ristekbrin.go.id/kabar/kem enristekdikti-umumkan-peringkat-100- besar-perguruan-tinggi-indonesia-non- vokasi-tahun-2018/
Reivich, K., & Shatte, A. (2002). The resilience factor: 7 essential skills for overcoming life’s inevitable obstacles . Broadway, Portland: Broadway Books. Tempo.co. (2017). SBMPTN, Survei Tempo Ihwal 12 Fakultas Favorit PTN dan PTS. Retrieved from https://nasional.tempo.co/read/864692/s bmptn-survei-tempo-ihwal-12-fakultas- favorit-ptn-dan-pts Widhiarso, W. (2010). Membuat kategori skor hasil pengukuran dari skala. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada. Wosnitza, M., Delzepich, R., Schwarze, J., O’Donnell, M., Faust, V., & Camilleri, V. (2018). Enhancing teacher resilience: From Self-Reflection to professional development. In M. Wosnitza, F. Peixoto, S. Beltman, & C. Mansfield (Eds.), Resilience in Education (pp. 275–288). Cham: Springer. Yeager, D. S., & Dweck, C. S. (2012). Mindsets That Promote Resilience: When Students Believe That Personal Characteristics Can Be Developed. Educational Psychologist , 47 (4), 302–
314.
https://doi.org/10.1080/00461520.2012.
722805
Yusuf, S. (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung: Remaja Rosdakarya.