## IMPLEMENTASI DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN BAGI SISWA
Muh.Yusron Azzaidi 1
1 Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pisikologi Undikma Email : yusronazzaidi@gmail.com

## ABSTRAK
Penulisan artikel ini bertujuan untuk memahami dan mengetahui manfaat dari teknologi bagi  siswa  karna  perkembangan  ilmu  teknologi  yang  semakin  pesat  sekarang  ini menyebabkan  dunia  pendidikan  dan  salah  satunya  adalah  perkembangan  media pembelajaran  bagi  siswa.media  pembelajaran  merupakan  factor  pentimg  yang mendukung  keberhasilan  dlam  suatu  pembelajaran  bagi  siswa.dan  salh  satunya  yang berkembang pesat sekarang ini yak ni media berbasis software atau perangkat lunak.dn jugak Seiring  dengan  perkembangan  teknologi  pendidikan  berikut  infrastruktur penunjangnya,  upaya  peningkatan  mutu  pendidikan  dapat  dilakukan  melalui pemanfaatan teknologi pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Teknologi pendidikan merupakan  suatu  sistem  yang  dapat  memfasilitasi  pendidik  dan  peserta  didik  belajar lebih  luas,  lebih  banyak  dan  juga  bervariasi.  Melalui  fasilitas  yang  disediakan  oleh sistem tersebut, siswa dapat belajar mandiri, kapan dan dimana saja tanpa terbatas oleh ruang  dan  waktu.bahan  yang  dapat  mereka  pelajari  juga  lebih  bervariasi,  tidak  hanya dalam bentuk sajian kata, tetapi dapat lebih kaya dengan variasi teks, visual, audio dan animasi.

## INTRODUCTION
Impelentasi  adalah  suatu  tindakan  atau  pelaksanaan  dari  sebuah  rencana  yang sudah disusun secara matang dan terperinci. Artinya yang dilaksanakan dan diterapkan yang  telah  dirancang/didesain  untuk  kemudian  dijalankan  sepenuhnya.  Kalau diibaratkan  dengan  sebuah  rancangan  bangunan  yang  dibuat  oleh  seorang  Insinyur bangunan  tentang  rancangan  sebuah  rumah  pada  kertas  kalkirnya  maka  implementasi yang  dilakukan  oleh  para  tukang  adalah  rancangan  yang  telah  dibuat  tadi  dan  sangat tidak  mungkin  atau  mustahil  akan  melenceng  atau  tidak  sesuai  dengan  rancangan, apabila yang dilakukan oleh para tukang tidak sama dengan hasil rancangan akan terjadi masalah  besar  dengan  bangunan  yang  telah  di  buat  karena  rancangan  adalah  sebuah proses yang panjang, rumit, sulit dan telah sempurna darisisi perancang dan rancangan itu.
Jadi  yang  dimaksud  dengan  implementasi  teknologi  pendidikan  dalam  fungsi proses  pembelajaran  adalah  penerapan  teknologi  pendidikan  dapat  digunakan  untuk membantu memecahkan masalah dalam proses pembelajaran.
B. Cara  Implementasi  Teknologi  Pendidikan  Dalam  Upaya  Pemecahan  Masalah Pendidikan dan Pembelajaran
 .Memadukan  berbagai  macam  pendekatan  dari  bidang  ekonomi,  manajemen, psikologi, rekayasa, dan lain-lain secara bersistem;
 .Memecahkan  masalah  belajar  pada  manusia  secara  menyeluruh  dan  serempak, dengan memperhatikan dan mengkaji semua kondisi dan saling berkaitan.
 Menggunakan  teknologi  sebagai  proses  dan  produk  untuk  membantu memecahkan masalah belajar;
C. Implementasi Teknologi Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Disekolah 1. Dilihat dari sisi Desain
Desain :
 Menyusun desain bahan pembelajaran terprogram
 Mengembangkan modul untuk pembelajaran individual
 Membuat disain sistem pembelajaran
2.Dilihat dari sisi Developmen
Pengembangan :
 Teknologi Cetak
 Teknologi Audio visual
D.Tahapan Implementasi Teknologi Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran
a.Perencanaan
 Pengertian perencanaan pendidikan adalah:
1. Suatu  rumusan  rancangan   kegiatan  yang  ditetapkan  berdasarkan  visi, misi dan tujuan pendidikan
2.Memuat  langkah  atau  prosedur  dalam   proses  kegiatan  untuk  mencapai tujuan   pendidikan
3. Merupakan  alat  kontrol  pengendalian  perilaku  warga  satuan  pendidikan (kepala sekolah, guru, karyawan, siswa, komite sekolah)
4. Memuat  rumusan  hasil  yang  ingin  dicapai  dalam  proses  layanan pendidikan kepada peserta didik
5. menyangkut  masa  depan  proses  pengembangan  dan  pembangunan pendidikan dalam waktu tertentu yang lebih berkualitas. [2] b. Pelaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran  tatap  muka  untuk  satu  pertemuan  atau  lebih.  RPP  dikembangkan  secara rinci  dari  suatu  materi  pokok  atau  tema  tertentu  yang  mengacu  pada  silabus  untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar.
c. Evaluasi Dalam  impelementasinya  teknologi  pendidikan  juga  mengadakan  sebuah evaluasi,  dimana  evaluasi  tersebut  adalah  suatu  proses  yang  mencangkup  pengukuran dan mungkin juga testing yang juga berisi pengambilan keputusan tentang nilai. 4 E.     Manfaat implementasi teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran.
1.Menyebarkan informasi secara meluas, seragam dan cepat.
2.Membantu, melengkapi dan (dalam hal tertentu) menggantikan tugas guru.
3. Menunjang  kegiatan  belajar  masyarakat  serta  mengundang  partisipasi masyarakat.
4. Menambah keanekaragaman sumber maupun kesempatan belajar.
5. Menambah daya tarik untuk belajar.
6. Mempunyai  keuntungan  rasio  efektivitas  biaya,  bila  dibandingkan  dengan system.
7Meningkatkan  produktivitas  pendidikan  dengan  jalan:  mempercepat  tahap belajar  (rate  of  learning),  membantu  guru  untuk  menggunakan  waktu  secara  baik  dan mengurang beban guru dalam menyajikan materi, sehingga akan dapat banyak membina dan mengembangkan kegairahan pebelajar.
8. Memberi  kemungkinan  pembelajaran  lebih  bersifat  individual  dengan  jalan: mengurangi control guru dan member kesempatan pebelajar berkembang sesuai dengan kemampuannya.
9. Memberikan  dasar  yang  lebih  ilmiah  terhadap  pembelajaran  dengan  jalan: perencanaan  program  pembelajaran  yang  sistematis  dan  pengembangan  bahan  yang dilandasi penelitian perilaku.
 Kesimpulan
1. Implementasi  teknologi  pendidikan  dalam  fungsi  proses  pembelajaran  adalah penerapan  teknologi  pendidikan  dapat  digunakan  untuk  membantu  memecahkan masalah dalam proses pembelajaran.
2.Cara implementasi teknologi pendidikan dalam upaya pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran meliputi Memadukan  berbagai  macam  pendekatan, Memecahkan masalah belajar dan penggunaan teknologi.
3.Implementasi teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran disekolah dapat dilihat dari sisi desain, developmen, utility dan evaluasi.
4.Tahapan  implementasi  teknologi  pendidikan  dalam  proses  pembelajaran terdiri  dari proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
5.Manfaat  implementasi  teknologi  pendidikan  dalam  proses  pembelajaran adalah diantaranya dapat menyebarkan informasi secara meluas, seragam dan cepat, membantu,  melengkapi  dan  (dalam  hal  tertentu)  menggantikan  tugas guru, menunjang  kegiatan  belajar  masyarakat  serta  mengundang  partisipasi masyarakat, menambah keanekaragaman sumber maupun kesempatan belajar, menambah  daya  tarik  untuk  belajar, mempunyai  keuntungan  rasio  efektivitas biaya,  bila  dibandingkan  dengan  sistem  tradisional, meningkatkan  produktivitas pendidikan  memberi  kemungkinan  pembelajaran  lebih  bersifat  individual  dengan jalan, memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran dengan jalan.

## DAFTAR PUSTAKA
Komisyah,indah.2012.belajar dan  pembelajaran yogyakkarta:teras http://drarifin.wordpress.com/2010/07/15/konsep-perencanaan-pendekatan-dan-model- perencanaan--pendidikan https://membumukan-pendidikan.com/2014/09/pengertian-dan-komponen-rencana- .html http://toshapnoverita.com/2014/05/artkel-penerapan-teknologi-pendidikan.html .